時(shí)間的足跡作文

時(shí)間的足跡作文匯總。

經(jīng)過欄目小編的不懈努力我們最終推出了最新的“時(shí)間的足跡作文”，寫作文是我們語文課之中最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)之一，作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)造力。我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快，我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄魑哪兀?/p>

時(shí)間的足跡作文【篇1】

?時(shí)光一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我只剩下小學(xué)最后一學(xué)期了。正當(dāng)我戀戀不舍地惋惜時(shí)，又驚訝的發(fā)現(xiàn)，只剩下最后一個(gè)月了。沒錯(cuò)，時(shí)間就是這么快，是那么匆匆地去，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)再回來。

翻開幼兒園畢業(yè)冊(cè)，認(rèn)真地觀看畢業(yè)照，與現(xiàn)在相比，差距是多么大呀！伸出我的手，量量我的腳，看看我的身高，簡直就是天壤之別！我很快就長大了。但是，還感覺仿佛是幼兒園剛畢業(yè)，才上似的。

在我時(shí)，給的班級(jí)發(fā)隊(duì)旗，大隊(duì)輔導(dǎo)員李說：“請(qǐng)好你們的旗，要用五年呢！”散會(huì)后，我聽到一位一年級(jí)的小說到：“五年，整整五年呀！”我想說：“五年其實(shí)過的非常之快的，你們一定要把把握好時(shí)光，千萬不要讓它們?cè)谀悴唤?jīng)意間溜走呀！”

在這五年里，我也在不斷的，在人生的道留下了我點(diǎn)點(diǎn)足跡，想想一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還是一個(gè)對(duì)和一竅不通的小毛孩，默寫古詩從來沒有一次全對(duì)過，算術(shù)題老是錯(cuò)。現(xiàn)在，經(jīng)過們的辛勤培育，我這個(gè)小苗了許多，學(xué)會(huì)了許多。

回頭看看留下的足跡，每天，每月，每學(xué)期，每年，我的知識(shí)天天都在不斷的增長。有時(shí)參加，有時(shí)練習(xí)作文，有時(shí)參加培訓(xùn)。但我的日子并非每天都是十分的充實(shí)，時(shí)常去發(fā)呆，時(shí)常去瘋玩，讓時(shí)間，從我的眼前迅速地飛去。

時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝，不會(huì)因?yàn)槲以诎l(fā)呆而停止，不會(huì)因?yàn)槲以诏偼娑Ｖ?，也不?huì)因?yàn)槲以诟袊@時(shí)間飛逝而停止。

花有重開日，人無再少年。在逃去如飛的時(shí)間里，在千門萬戶的里，我們唯一能做的，就是珍惜它們，把它們過充實(shí)，讓成長，留下足跡。

時(shí)間的足跡作文【篇2】

時(shí)間撼人的不是因?yàn)樗乃俣?，而是它微薄的力量，就是這樣一秒秒地過去的，可又能想到如此微薄的力量卻能天長地久，與世永存！

每天，早上，中午，晚上，一天又這么過去了

黎明，黃昏，深夜，清晨，一天又偷偷地溜走了

記憶中，黎明是明亮的，明亮得象一顆鉆石般閃亮；微風(fēng)陣陣拂過臉龐，帶來一絲涼意，我愛黎明，我喜歡在清晨，微風(fēng)拂過臉龐的感覺，喜歡清新的空氣。記憶中，黃昏是帶著夕陽的光的，還記得孩時(shí)總是喜歡在黃昏中玩到很晚，很晚。黃昏因?yàn)橛辛嗣利惖南﹃?，帶著一絲昏黃的光輝，灑在遠(yuǎn)處的背影上，昏黃昏黃的……

走在遠(yuǎn)處的背影，不停地?fù)u曳`舞動(dòng)

倚靠柳下，望著對(duì)岸，看著那些殘碎的記憶，真的好羨慕原來的我，快樂而天真。

對(duì)岸那些浮動(dòng)的畫面，美麗而淚人。對(duì)岸，是一面遙不可及的銀鏡，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，無法觸摸。

享受天真，也是人生的一種品味，一種韻味無窮的品味

時(shí)間的足跡作文【篇3】

時(shí)光一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我只剩下小學(xué)最后一學(xué)期了。正當(dāng)我戀戀不舍地惋惜時(shí)，又驚訝的發(fā)現(xiàn)，只剩下最后一個(gè)月了。沒錯(cuò)，時(shí)間就是這么快，是那么匆匆地去，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)再回來。

翻開幼兒園畢業(yè)冊(cè)，認(rèn)真地觀看畢業(yè)照，與現(xiàn)在相比，差距是多么大呀！伸出我的手，量量我的腳，看看我的身高，簡直就是天壤之別！我很快就長大了。但是，還感覺仿佛是幼兒園剛畢業(yè)，才上一年級(jí)似的。

在我四年級(jí)時(shí)，給一年級(jí)的班級(jí)發(fā)隊(duì)旗，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師說：“請(qǐng)保護(hù)好你們的旗，要用五年呢！”散會(huì)后，我聽到一位一年級(jí)的小朋友說到：“五年，整整五年呀！”我想說：“五年其實(shí)過的非常之快的，你們一定要把把握好時(shí)光，千萬不要讓它們?cè)谀悴唤?jīng)意間溜走呀！”

在這五年里，我也在不斷的成長，在人生的道路上留下了我點(diǎn)點(diǎn)足跡，想想一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還是一個(gè)對(duì)語文和數(shù)學(xué)一竅不通的小毛孩，默寫古詩從來沒有一次全對(duì)過，算術(shù)題老是錯(cuò)?，F(xiàn)在，經(jīng)過老師們的辛勤培育，我這個(gè)小苗成長了許多，學(xué)會(huì)了許多。

回頭看看自己留下的足跡，每天，每月，每學(xué)期，每年，我的知識(shí)天天都在不斷的增長。有時(shí)參加比賽，有時(shí)練習(xí)作文，有時(shí)參加培訓(xùn)。但我的日子并非每天都是十分的充實(shí)，時(shí)常去發(fā)呆，時(shí)常去瘋玩，讓時(shí)間，從我的眼前迅速地飛去。

時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝，不會(huì)因?yàn)槲以诎l(fā)呆而停止，不會(huì)因?yàn)槲以诏偼娑Ｖ梗膊粫?huì)因?yàn)槲以诟袊@時(shí)間飛逝而停止。

花有重開日，人無再少年。在逃去如飛的時(shí)間里，在千門萬戶的世界里，我們唯一能做的，就是珍惜它們，把它們過充實(shí)，讓自己成長，留下足跡。

時(shí)間的足跡作文【篇4】

時(shí)間在我們記憶的沙灘上，留下了一串串足跡，兒時(shí)的夢想與時(shí)間為伴讓我們成長。白駒過隙，似水的年華啊！時(shí)間如烙印般印在了我的心中。

珍惜時(shí)間吧！記憶中那美好的故事留在我們心里，而記憶中那美好的年華卻不會(huì)停留。即使黑夜中的鳥兒迷失了方向，也依然不會(huì)忘記尋覓的初心。直到最后，那必定會(huì)是另一個(gè)明天。

珍惜時(shí)間吧！童年的時(shí)光已一去不復(fù)返。只有活在當(dāng)下！今年是一個(gè)多雨的季節(jié)，正如那綿綿細(xì)雨無聲地沖刷著記憶，無時(shí)無刻不提醒著我們：沒有昨天的光景，只有明天的未來。

珍惜時(shí)間吧！紅色的花瓣顫抖過，成熟的香氣縈繞鼻尖而過，這是我日與夜的思念，纏纏綿綿，洋洋灑灑飄散在這雨季里，為這多情的季節(jié)更增一分“潤物細(xì)無聲”的氣息。[作文5000網(wǎng) wWw.Zw5000.COm]

珍惜時(shí)間吧！人生，長路漫漫，幫助過我們的，我們終生難忘；傷害過我們的，我們刻骨銘心。但他們卻終會(huì)消逝，那些好的，壞的，在我們生存的現(xiàn)在，卻絕不會(huì)再次出現(xiàn)。

珍惜時(shí)間吧！正如海豚越過海平面，伴隨著優(yōu)美的弧線猶如星星般又重新落入水中。消失在這金色的沙灘上，消失在皎潔清冷的月光下！海水爬上了沙灘，砰砰敲響了記憶的門窗，追逐著夢里的人兒……

那一串串足跡，在金色的沙灘上，早已被風(fēng)吹得難以辨認(rèn)，但卻為這片沙灘上曾經(jīng)逗留過的某個(gè)人，在記憶的長河中踩下了一串串抹不去的腳印，那便是時(shí)間的足跡。

時(shí)間的足跡作文【篇5】

調(diào)整世紀(jì)的鐘盤愿它能在一點(diǎn)上停留然后飛出時(shí)代的界限.

放眼望去看不懂那滄桑的沉重品不慣那事態(tài)的炎涼.

也許我們?cè)谝粋€(gè)時(shí)代里破碎而又在一個(gè)時(shí)代里引領(lǐng).

可我們的年華早就失去了本性.

在時(shí)光里親人去了.愛人走了.剩下點(diǎn)點(diǎn)絲縷被烙在了我們的臉上.

我愛過、恨過、等到過也失去過

在得與過的矛盾下上演了一出出的人間悲喜.

低頭看看衣襟上的濕漉，興許能看出一絲對(duì)事物的寬容．

在歲月的長河里，撐一支長篙慢慢的前行．

河水上泛起了點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，蕩去，蕩去．輕輕的漫進(jìn)記憶．

左手握住生存，右手握住本質(zhì)的欲望，貪婪吧，貪婪吧．

我們正青春，正如那火紅的朝陽，貪婪吧，貪婪吧，年輕有資本．

可我，已經(jīng)敗了．似乎在時(shí)代的面前誰都會(huì)失?。〉耐瑫r(shí)又獲得了成功．

眺望著秒針還在前行，我又在追趕時(shí)光的足跡。

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寫足跡的作文

今天，欄目小編特地為各位讀者帶來一篇詳細(xì)解讀“寫足跡的作文”的文章。寫作文不僅是衡量每個(gè)學(xué)生精神風(fēng)貌和素質(zhì)的一種方式，頻繁的寫作更能鍛煉我們的思維邏輯能力。想要寫好文章，腦中的寫作“素材庫”必須充足。那么，有沒有優(yōu)秀的作文可以供我們學(xué)習(xí)和參考呢？

寫足跡的作文(篇1)

春回大地，萬物復(fù)蘇，輕盈飄逸的春姑娘來了！她悄悄地來到我們每一個(gè)人面前。小心，你能找到她的腳印嗎？

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春天來臨，這不就是游絲少女游絲足跡帶來的福音嗎？你想追隨春天的腳步嗎？想的話，跟我一起跟著探索吧！

突然，像一陣夜風(fēng)吹過，仿佛梨樹盛開。春天的風(fēng)，夏天不悶熱，秋天不蕭瑟，冬天不無情。春風(fēng)像一只母親的手，輕輕地?fù)崦愕哪?。此時(shí)你能感受到春天無比溫暖的氣息和足跡嗎？

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。晚上睡覺的時(shí)候，春雨無聲無息的落入人間，無聲無息的滋潤著大地上的一切。在春雨的滋潤下，草從大地母親,的懷抱中站了起來，小樹開始茁壯成長，鮮花盛開。你會(huì)被清脆的鳥鳴聲驚醒，你會(huì)看到窗外春雨覆蓋的世界五彩繽紛，生機(jī)勃勃。此時(shí)，你會(huì)感嘆春天哺育萬物的精神和無私奉獻(xiàn)嗎？

每個(gè)人都能看到春天的臉，春風(fēng)吹開的花，千紫千紅，到處都是春天的景象。春暖花開，鳥語花香。人就像五彩繽紛的.花海中的一條魚，自由自在的在無邊無際的大海中，癡情而自得其樂！不時(shí)有陣陣花香在花里，真的是沁人心脾。仔細(xì)看，這里一朵紅花，那里一朵白花，勢不可擋，美不勝收！太美了，春天的腳印真的醉人，揮之不去！

如此美麗、溫暖、多彩的春天，不知道你有沒有跟隨她的腳步。

寫足跡的作文(篇2)

聽說秋姑娘來了，我決定去尋找秋姑娘。

我首先到植物園找秋姑娘。一進(jìn)門，映入眼簾的是一棵棵挺拔的楓樹，楓葉有的碧綠碧綠的，有的土黃土黃的，還有的是火紅火紅的，猶如顏料倒在上面，美麗極了。哦！秋姑娘的第一個(gè)足跡原來落在了這里。

接著，我又去田野里找秋姑娘。田野里，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了“嘩啦啦”的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在“樂呵呵”地演唱；金燦燦的稻谷顆粒飽滿，壓得莖桿都彎下了腰。哦！秋姑娘的第二個(gè)足跡落在這里了！

最后，我來到果園尋找秋姑娘。果園里的柿子掛起了一個(gè)個(gè)紅彤彤的燈籠，好像在說：“我們成熟啦！快來品嘗一下吧！”；蘋果漲紅了臉，搖著頭高興地說：“秋姑娘你好，歡迎你！”；葡萄結(jié)出了果實(shí)，晶瑩剔透，宛如一個(gè)個(gè)紫水晶。哦！秋姑娘的第三個(gè)足跡在這里！

找到秋姑娘的足跡后，我知道了，秋天的植物很美，秋天的果實(shí)很豐富。我喜歡秋天！

寫足跡的作文(篇3)

哲人說：”足跡只是過去．”；智者說：”足跡是生活的一段體驗(yàn)．”；藝術(shù)家則說：”足跡，是歷史畫框中被濃縮的點(diǎn)點(diǎn)．”啊，足跡，當(dāng)春天，我在初融的河邊走過，泥土上留下我追尋活力的足跡；當(dāng)夏夜，我在碧穹下淺唱低吟，足跡就是為我的詩點(diǎn)上的省略號(hào)；當(dāng)秋日的楓葉，鋪滿了面前的小路，我的足跡融進(jìn)濤濤的落葉；當(dāng)冬天的第一場雪，留下我歪歪扭扭的足跡．但，驀然回首，我會(huì)感到收獲很多．無論在何時(shí)，無論在何地，只要是人，一個(gè)活生生的流動(dòng)著幾千年人類文明血液的精靈的化身，只要走過，就應(yīng)該留下足跡，因?yàn)椋涣粝伦阚E，是世界上最可怕的事情．因?yàn)椋馕吨德禑o為，他無異于行尸走肉．

在于病魔較量的日日夜夜，張海迪用輪椅留下了她的足跡；在訓(xùn)練場千百次跌爬滾打中，女排姑娘們用汗水留下了她們的足跡．這些人都是在戰(zhàn)勝自己．而幾年改革在中國大地上留下的更是深深不可磨滅的足跡．多少改革者在設(shè)計(jì)著祖國建設(shè)的藍(lán)圖，多少改革者頂著世俗的疾風(fēng)驟雨，用雙手壘起摩天大廈，多少改革者進(jìn)行著與舊勢力、舊觀念的殊死搏斗．真可謂是”幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流．”這同樣是戰(zhàn)勝自己．

自從有了人類的歷史，大地上就留下了人類活動(dòng)的足跡．遠(yuǎn)的不說，近現(xiàn)代歷史上，竊國大盜緣世凱、法西斯頭子西特勒以及其他殺人放火、搶劫貪污的人們，他們留下怎樣的足跡？錯(cuò)誤的選擇使他們留下了罪孽的足跡．古往今來，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足跡，這是誰也無法計(jì)算的．青少年朋友們，你們可曾想過，在人生的征途上，在你的面前，擺著多少條路供你選擇，是有利于人民，有利于國家，還是為個(gè)人弄權(quán)投機(jī)，阻擋潮流？是做個(gè)強(qiáng)者，毫不泄氣，毫不畏懼，還是做個(gè)膽小鬼，瞻前顧后，畏縮不前？青少年朋友們，青春的歲月，是條匆匆的小河，快抉擇吧，踏出一個(gè)個(gè)閃光的足跡！

寫足跡的作文(篇4)

在人生的道路上，曾經(jīng)跌倒過，在前進(jìn)的旅途中，也曾一路風(fēng)雨，人生就像生命之花，有時(shí)很鮮艷，有時(shí)凋零枯萎。但，只要生命繼續(xù)就沒有人會(huì)停下腳步，忘記起程。因?yàn)椋形覀兊哪_印在催促著我們繼續(xù)前進(jìn)。

沿著生命的足跡回頭望望，幾許欣慰、幾許哀愁。有的人在風(fēng)中雨中迷失方向，悲觀失望；有的人在昔日的輝煌中忘乎所以；有的人在激情縱樂中，沉湎而不能自拔。但，有的人無論擁有什么或失去什么，都不會(huì)忘記繼續(xù)留下自己珍貴的足跡……

望著那高低不平的腳印，我們回想一下是否浪費(fèi)了寶貴的光明，或許在那一串串歪歪扭扭的腳印中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一些漸壯漸香的果實(shí)。沒有腳下的印跡，怎能向理想的目標(biāo)靠近，更何談?dòng)袡C(jī)會(huì)和成功握手？只有勇敢的自我，才能讓執(zhí)著而有力的足跡書寫無悔的人生。

鮮花和掌聲，從來不會(huì)賜予那些守株待兔者，而是會(huì)饋贈(zèng)給那些自己開辟道路的風(fēng)雨無阻的前行者，空談闊論，從來不會(huì)讓你的夢想成真，到頭來只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆，只有勇敢地邁開大步，才是到達(dá)成功彼岸的途徑。

但是人生的路途，也需要辨明前進(jìn)的方向，不辨方向地啟程就是盲人上路，終究會(huì)掉入大坑里，不但到不了前進(jìn)的目標(biāo)，還會(huì)使你離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，甚至迷失方向，誤入歧途。

有力而自信的印跡，需要有堅(jiān)強(qiáng)和無畏的氣魄。沒有堅(jiān)定的毅力在前進(jìn)的路途中怎樣會(huì)抵擋急流的河水，是畏縮不前進(jìn)，還是半途而廢，腳正是的足跡是停留還是繼續(xù)？

高山擋不住洶涌的急流，海風(fēng)阻擋不了前進(jìn)的孤舟，如果有一顆堅(jiān)韌的心，又何愁不能走出一余光明大道，就算是世俗的圍墻擋住了你萬丈的豪情，但也擋不住你鏗鏘的步伐；但絕擋不住你渴望的信念。

也許，你航行了終生也沒有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一世，也沒有達(dá)到頂峰；也許所有的耕耘都沒有收獲；也許所有汗水都白白地?fù)]灑……但是，敢為天下先的，未必是勇士；敢于面對(duì)失敗的，未必不是英雄。人生其實(shí)就是一個(gè)過程，奮斗了就問心無悔，生命的足跡只有在一次次新的途中，才會(huì)有新的收獲。

只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸：只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂。

寫足跡的作文(篇5)

這是極其平常的一天，但繁忙的媽媽比以前更忙碌了。幾次頻繁地進(jìn)出我的房間。

終于，脾氣壞的我爆發(fā)了。大聲地問：“你到底要找什么？”媽媽頭也不抬，繼續(xù)翻箱倒柜“你20xx年第一期的《小學(xué)生導(dǎo)刊》哪去了？”“不知道！”我不耐煩地回答。媽媽繼續(xù)地嘮嘮叨叨“那上面刊登了你的一幅畫，怎么哪兒都沒有呢？哪去了呢？”她彎著腰，翻出了一大堆書籍。于是，媽媽蹲在地上，一本一本地翻看那些落滿灰塵的書。“沒有……不是……”“你找它做上面？”“有你刊登的畫，我想保留下來?！眿寢屇樕嫌写蟮未蟮蔚暮怪槁湎拢倚睦镆苫螅骸澳怯心敲粗匾獑幔俊?/p>

家里都找遍了，還是沒有找到。媽媽就開始不聽的打電話東問西問，看誰家有那本書?！罢l會(huì)保留已經(jīng)看過，又過去那么久的書??？”我小聲地嘀咕著。我的話肯定是被天公聽到了，可能是對(duì)我的懲罰。媽媽問了那么多人，終究沒有一個(gè)人家有。

很快，我該睡覺了。我躺在床上，看到門外媽媽來回走動(dòng)的影子。猛然間看見媽媽頭上竟然有了銀絲般的白發(fā)。我聽見一句話，一句今天頻繁出現(xiàn)的一句話：“你家有20xx年第一期的《小學(xué)生導(dǎo)刊》嗎？”心猛地像被什么狠狠的刺痛了一下毫無征兆的，頓時(shí)淚水模糊了雙眼。

也許媽媽是想把那本書保留下來，等我這只幼鳥長大，羽翼豐滿，遠(yuǎn)走高飛之后。年老的媽媽會(huì)坐在家中，撫摸著我的那一幅畫，滿面笑容地對(duì)來我家的客人說：“看！這是我女兒小時(shí)候畫的，那時(shí)候好小哇！記得有一次……”說著說著，眼睛里就涌出淚水……

因?yàn)?，這是我成長的足呀……

寫足跡的作文(篇6)

跟隨義工的足跡

20xx年3月28日，終于輪到我們七（三）班當(dāng)義工了！一個(gè)學(xué)期才有兩天的時(shí)間做義工，機(jī)會(huì)難得，所以大家都格外珍惜。

當(dāng)清晨還在朦朧中，就有一群紅色的身影出現(xiàn)在校門口了。他們不是別人，他們就是義工，我們七（三）班的義工。他們整齊地排列在校門的兩側(cè)，一臉莊重，密切地觀察陸續(xù)走進(jìn)校園的同學(xué)，一點(diǎn)也沒注意到我這個(gè)同班同學(xué)的到來。突然，轉(zhuǎn)角處走來一位高年級(jí)同學(xué)，他的胸前并沒有佩戴紅領(lǐng)巾和胸卡。這時(shí)，一個(gè)“紅馬甲”站了出來，彬彬有禮道：“同學(xué)你好，請(qǐng)帶好紅領(lǐng)巾和胸卡?！薄班蓿?、在書包里！”這位同學(xué)一邊結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)著，一邊急急忙忙從書包里翻出了胸卡和紅領(lǐng)巾，佩戴整齊后，不好意思地笑了笑，匆匆走進(jìn)了校園。見此情景，我心里暗自高興，便悄然離去。

在走去地下車庫的路上，偶然中我通過小窗口看到一個(gè)紅色的身影，他也是義工。他正在將沒有停放整齊地自行車一輛一輛地放整齊，看上去有些吃力。這時(shí)還陸續(xù)有同學(xué)過來停車，他趕忙引導(dǎo)同學(xué)把車停到有空隙的地方?？茨羌軇荩€真像一位車庫管理員！每做好一件事，他臉上就露出歡愉的神色。我沒進(jìn)去打攪，這是他的世界。

走著走著，似乎哪里傳來了“唰唰……”的聲音。我停下腳步，朝著聲音傳來的方向看去：又是一位紅馬甲！一把粗大的掃帚在他手里變得那樣輕巧，就好像是他用慣了的武器，在手中盡情地舞著?！班ооА⑧ооА蹦切┥⒙湓诘氐臉淙~終于被他歸為一團(tuán)，一條干凈的道路呈現(xiàn)在眼前，他那微紅潮濕的臉上露出了勝利的微笑。咔嚓——我的相機(jī)定格了這美麗動(dòng)人的笑容！

走在校園的林蔭道上，看著新建的圖書館，便想進(jìn)去看看。“來，放這”，“這里還沒理好”。我悄悄地躲在門口，從門縫里看去：依然是那些紅色的身影！有的在書架中來回穿梭，整理著沒有放好的圖書；有的做坐在桌邊，小心翼翼地為新書貼標(biāo)簽。我按下快門，他們并未注意，因?yàn)樗麄兒芟硎苓@段時(shí)光。

時(shí)間過得飛快，我追趕著時(shí)間，追尋著義工的足跡。這些足跡將永存于我們震川的校園，并會(huì)有人一直延續(xù)。

兩天的義工服務(wù)體驗(yàn)雖然結(jié)束，但我們要做的不是兩天的義工，而是要傳承義工的精神！讓這種精神無處不在，無時(shí)不在！

寫足跡的作文(篇7)

咦！有一股淡淡的花香飄了過來，外面的小草也抽出了新芽，是春姐姐來了嗎？在我們不知不覺時(shí)，春姐姐就悄悄地走過來了，那你們知道春姐姐去了哪里嗎？你們有尋找過春姐姐的足跡嗎？

我和爸爸媽媽一起去清河找春姐姐的足跡。到了那里，我才發(fā)現(xiàn)春姐姐早已經(jīng)來過了。地上有許許多多的草，它們似乎比我們先察覺春的到來，怯生生地探出了它翠綠的腦袋；地上還有很多不知名的小花，散發(fā)出了淡淡的花香，也把屬于自己的香味分享給我們；嗡嗡嗡蜜蜂也出來了，看來不只有植物們知道春姐姐來了，動(dòng)物們也知道春來了，蜜蜂也開始辛苦的勞動(dòng)了呢！咦，有個(gè)東西在小草上動(dòng)。仔細(xì)一看，原來是只昆蟲?？磥泶航憬阋矝]有忘記告訴昆蟲：春天來了！

爸爸問：春天在哪里呀？

我搶著說：春天在小草里。

妹妹不急不慢地說：春天在花朵里。

媽媽也來湊熱鬧說：春天在小樹里。

爸爸最后說：你們說的都對(duì)，春天無處不在。

春天其實(shí)就藏在大自然里，只要有綠意的地方，就有春天的足跡。

寫足跡的作文(篇8)

時(shí)間就像一輛小馬車，噠噠噠噠向前跑。不知不覺間，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生，胸前佩戴紅領(lǐng)巾，無比自豪；走在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，無比神氣?！鞍舶灿珠L高了！”“安安長大了、懂事了！”每當(dāng)聽到這些話，心里就美滋滋的……我長大了！

20xx年的冬天，隨著一聲啼哭，我呱呱墜地，這個(gè)世界從此以后有了一個(gè)我，我們家也因此有了更多的歡聲笑語。媽媽說我是天生的樂天派，笑容常常掛臉龐；奶奶說我是家里的孫悟空，爬上爬下數(shù)我忙；爸爸說我是他生活中的調(diào)節(jié)劑，繁忙之余消憂愁；而爺爺說我會(huì)是張家的頂梁柱，需要好好讀書學(xué)文化。從牙牙學(xué)語到一首兒歌、一個(gè)故事，從坐到爬到走路，我長成了一只雛鷹，蓄勢待發(fā)。

在我三歲那年，家里添了一個(gè)小妹妹，我也該離開家上幼兒園了。幼兒園的一切都是那么新奇，五顏六色的玩具、張張不同面龐的同伴、可親可愛的老師，媽媽說我上幼兒園從來沒有流過一次淚，是個(gè)陽光、堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢；老師說我是一個(gè)聰明、活潑愛動(dòng)腦筋卻也調(diào)皮有點(diǎn)傷腦筋的小精靈。在我的印象中，幼兒園的生活快樂有趣、豐富多彩?；顒?dòng)室里有我高高舉起小手回答問題的聲音，操場有我揮汗如雨瘋狂玩耍的身影，閱覽室里有我如癡如醉閱讀圖書的情景，建構(gòu)室里有我和小伙伴們合作暢想的作品……只記得那一年的夏天，園長媽媽、老師和我們所有大班的小朋友一起舉行了升旗儀式，那天是我第一次在國旗下講話，我說：等我有一天戴上紅領(lǐng)巾，再來向您匯報(bào)！”溫馨的大六班教室里回蕩著我們的歌聲：“如果再次遇到你……”帶著留戀，帶著感恩，我離開了生活三年的示范園，離開了我可親可愛的老師們……我羽翼豐滿，準(zhǔn)備翱翔。

一年前，我來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成了一名小學(xué)生。爸爸說這是我生命中的又一里程碑，這里才是知識(shí)海洋的源頭。欣喜過后更多的是各方面的不適應(yīng)，第一次背著書包上學(xué)，第一次寫家庭作業(yè)，第一次筆直地坐四十分鐘……從此，積木玩具、熊大熊二、無拘無束的瘋玩從我的生活中漸漸消失。直到有一天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)生字本下端寫著的：“學(xué)海無涯苦作舟”，語文課本上寫著的“少壯不努力老大徒傷悲”，才知道今天的一切努力都是為了更加美好的明天。漸漸地我適應(yīng)了小學(xué)生活，漸漸地養(yǎng)成了許多的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，自己聽著鬧鐘起床。我參加了各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。期末考試，我以優(yōu)異的成績向老師、向爸爸媽媽匯報(bào)。今天坐在二年級(jí)的教室里，我想我會(huì)更加努力，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的沃土上不斷成長，翱翔天空。

成長足跡作文

寫作可以考察一個(gè)人的文字功底和文章思維深度，寫作是一個(gè)深刻思考的過程。通過讀一讀“成長足跡作文”您或許能夠找到一些解答。如果您有任何不明白的地方請(qǐng)告訴我們我們會(huì)盡力為您解答！

成長足跡作文(篇1)

晨光微熹，一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長，開始懂得如何向世間撒滿溫暖，帶來光明。

有次去看海，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍(lán)，空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭，沙灘上留下了我走過的腳印，一深一淺，給人以無限美好的遐想。突然，一線白色的大浪花撲打上來，一瞬間，那些腳印便消失的無影無蹤。

我茅塞頓開，明白了那句：“沙灘上已沒有腳印，但我已走過。”

是啊，人的成長也是如此，還來不及細(xì)細(xì)品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅。

再回首，從我們牙牙學(xué)語時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪；從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩，到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡，普通的種種，都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上，現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長的日記。

不知何時(shí)起，對(duì)“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。

不知何時(shí)起，“月光光，照地堂……”，已經(jīng)一去不復(fù)返，而喜歡在遇事時(shí)低吟“不以物喜，不以己悲”。

童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，只能將那些美好藏進(jìn)厚厚的紀(jì)念冊(cè)和相冊(cè)里，偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時(shí)記憶的大紙箱拖出來，輕輕拂去塵埃，聽時(shí)光老人娓娓道來兒時(shí)的記憶。打開兒時(shí)的抄寫生字小本，為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑，撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時(shí)只為做好一件事執(zhí)著的自己，看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”，不過是一個(gè)圓圈加兩條線條的小人。

原來成長就是這樣，或許20年后的自己也會(huì)為現(xiàn)在自以為成熟的想法而發(fā)笑，為現(xiàn)在自以為瀟灑的字體而覺得稚嫩……

這便是成長吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩(wěn)；少了些不切實(shí)際的幻想，多一些實(shí)際的奮斗。人越長大了，責(zé)任也就越大了。

是的，長大就是一個(gè)腳印，一個(gè)腳印地走過，不必太在意留下的腳印是深是淺，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道，我們?cè)?jīng)走過！

成長足跡作文(篇2)

在我三周歲的時(shí)候，媽媽送給我一份非常有意義的生日禮物：一個(gè)專門屬于我的博客。因?yàn)槲业男∶刑蕴?，所以媽媽給我的博客起了個(gè)特別的名字：淘氣堡。從此，我的“淘氣堡”伴隨著我的成長足跡一天天豐富起來。

每當(dāng)放假的時(shí)候，我就會(huì)和爸爸、媽媽一起坐在電腦前翻看“淘氣堡”里的照片和日志。我們一家三口好像漫步在金色的沙灘上，不時(shí)地發(fā)現(xiàn)和撿拾著美麗的貝殼，發(fā)出串串歡樂的笑聲。

瞧這張照片：剛出生十幾天的我正側(cè)著腦袋趴在爸爸的肚皮上酣睡呢！我出生在深秋季節(jié)，那時(shí)候天氣已經(jīng)較冷。出生后的一個(gè)月內(nèi)我特別愛哭。爸爸一有時(shí)間就會(huì)讓我躺到他的肚皮上，這也是我睡得最香甜最安穩(wěn)的時(shí)刻。爸爸寬厚而溫暖的胸膛留下了我幸福的成長足跡！

還有這張照片：上幼兒園的第一天。我背著小書包，站在幼兒園大門前，滿臉的好奇。媽媽用日志記下了我上幼兒園第一天的收獲和她的心情。我終于邁開稚嫩的腳步開始了人生中的第一次集體生活，而媽媽卻以不舍的心情放飛著我這只剛剛爬出她羽翼的小鳥。媽媽溫柔而不舍的眼神里留下了我幸福的成長足跡！

再看這篇日志：《和淘淘一起讀書》。在我的記憶里，媽媽很早就開始給我讀書了?？蛷d的沙發(fā)、臥室的床頭、公園的長廊都可能成為我們的讀書場所。在媽媽朗朗的讀書聲中，我不僅認(rèn)識(shí)了安徒生童話和格林童話里許多人物，還知道了漂流的魯濱孫、頑皮的匹諾曹和夢游仙境的愛麗絲等等。隨著我識(shí)字量的逐漸增多，媽媽開始讓我自己讀書。直到現(xiàn)在，每晚睡覺前，我都會(huì)習(xí)慣性地從書架上抽一本喜愛的書，津津有味地讀上半小時(shí)，讀書開拓了我的思維。散發(fā)著墨香的書籍里留下了我幸福的成長足跡！

哦，還有這些我外出旅游的照片：我第一次去北戴河看海，光著腳丫站在沙灘上，當(dāng)調(diào)皮的浪花向我腳下跑來時(shí)我嚇得扭頭就跑；我第一次登上八達(dá)嶺長城，站在“不到長城非好漢”的石碑前驕傲地宣告著我是一個(gè)小小男子漢；我第一次登上了天安門城樓，我第一次去香山看紅葉，我第一次去北海公園看九龍壁等等。無數(shù)次走近祖國的山山水水留下了我幸福的成長足跡！

對(duì)了，還有這張我加入少先隊(duì)的照片。20xx年12月21日，我光榮加入少先隊(duì)，那真是一個(gè)令人自豪的日子！從此我的成長道路又上了一個(gè)新臺(tái)階。如今我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，兩年多的小學(xué)生活不僅使我認(rèn)識(shí)到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，更讓我明白了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的可貴。鮮紅的隊(duì)旗下，寬敞而明亮的教室里，老師的諄諄教導(dǎo)聲中留下了我幸福的成長足跡！

今后，我要把我的“淘氣堡”建得更好，因?yàn)檫@里有我珍貴的成長足跡！

成長足跡作文(篇3)

我的好友很多，她們常常能帶給我快樂，但我最好的朋友就是書了。我每次讀書，就忘了時(shí)間。因此，所有人都說我是一只書蟲。

我愛讀書，這是大家都知道的。古人常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話真在我身上應(yīng)驗(yàn)了。從小到大，我讀了許多書。從童話到名著，從拼音書到文言文，我都讀過。而在寫日記、作文時(shí)，我從沒有卡文過，這也是讀書的好處吧。

我三年級(jí)的同桌曾經(jīng)說過：如果說誰讀書最認(rèn)真，那么非韓同學(xué)莫屬了。這句話雖有些夸張，但事實(shí)如此。我經(jīng)常在課間時(shí)讀書，有時(shí)恨不得把上課時(shí)間和下課時(shí)間調(diào)換一下，讓自己有更多時(shí)間讀書。

看著那些作家出版的書籍，我也想寫一本書。《學(xué)校生活快樂多》，這是我第一次寫的書。開始寫時(shí)，我心涌澎湃，幾乎每天都要寫。漸漸的，我開始覺得這是一個(gè)累贅，慢慢地不寫了?，F(xiàn)在想想，也真是遺憾。

說了這么多，我也該說說我喜歡讀的書了?！堕L襪子皮皮》、《綠林女兒》這兩本書是我的最愛。它們的作者是童話外婆格林達(dá)。在她的筆下，我仿佛進(jìn)入了書的世界，和皮皮她們一起玩耍、嬉戲

我的書籍很多，大約有二三百本。每一本書都讓我讀了三四遍，書中的內(nèi)容我也銘記在心。只要你說一本我知道的書，我就能立刻想到它的主要內(nèi)容。

書，已成了我的生活中必不可少的物品。只要有一天不讀書，我就感覺非常不舒服。我將書當(dāng)做一個(gè)人，她和我談心、聊天我又將書當(dāng)做一個(gè)世界，每翻開一本書，像是走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。我在游覽這個(gè)世界時(shí)，和這里的人一起無憂無慮地玩耍，那真是一段愜意的時(shí)光。

我愿成為一只書蟲，在書的海洋中翱翔，永遠(yuǎn)是那么自由，那么舒適

這就是我，一只書蟲！

成長足跡作文(篇4)

最近，浙江衛(wèi)視正在播出一檔綜藝節(jié)目奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學(xué)都看了。大家對(duì)其中撕名牌這個(gè)環(huán)節(jié)最感興趣，所以同學(xué)們就發(fā)明了一個(gè)類似的游戲。

中午，徐月童把我們的名字寫在紙上，再用膠帶把這些名牌貼在每個(gè)人的背部準(zhǔn)備工作就完成了。我們把班級(jí)作為OUT區(qū)，把校園作為我們的場地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鐘成分為一組。游戲規(guī)則是：想辦法撕掉對(duì)方的名牌，哪一組能把對(duì)方的名牌全部撕掉，那一組就勝利了。

戰(zhàn)斗打響了。我們組一起飛快地跑到教學(xué)樓里躲了起來。俗話說得好先下手為強(qiáng)，后下手遭殃，我們并不是害怕，而且想把敵人引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然后我和陳真珍假裝被打敗往后退，到了樓道口再打他們個(gè)出其不意。果然，他們上鉤了。我們節(jié)節(jié)敗退，快到樓道口時(shí)，陳真珍大喊一聲：谷文宇，快上！只見谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來，對(duì)方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉(zhuǎn)身時(shí)，快速往前一躍，只聽嘶的一聲，夏承巖的名牌被我扯下來了。夏承巖只好沮喪地朝OUT區(qū)走去。夏承巖，OUT！ 夏承巖，OUT！我們欣喜若狂地叫道。

鐘成見大事不妙，只好和我們談判：咱們石頭、剪刀、布吧！我贏了就讓我們跑，怎么樣？我想：那就放他們一馬吧！石頭、剪刀、布！居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！我這么說也只是為了掩飾我心里的緊張。因?yàn)閯偛盼液馁M(fèi)了大量的體力，再斗下去也是兇多吉少?。?/p>

休息了一會(huì)兒，我們沿著樓道往下走，回到操場。只見徐月童和鐘成正在音樂教室前討論作戰(zhàn)計(jì)劃。我們?nèi)齻€(gè)悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強(qiáng)攻。谷文宇不愧是風(fēng)一樣的男子，上去一把抓住鐘成，痛快地把他的名牌撕了下來。這時(shí)寫字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。

盡管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開心。下午放學(xué)時(shí)，我們把谷文宇評(píng)為我們組的鈴鐺使者金鐘國。

這真是一個(gè)有趣的游戲。你喜歡嗎？

成長足跡作文(篇5)

我的成長足跡

我在長大，我的理想也在長大。

剛上幼兒園時(shí)，公汽還是有售票員的，每當(dāng)我坐公汽回家的時(shí)候，看見售票員手拿一摞票，賣一張，就撕一張，發(fā)出的聲音就像是美妙的音樂，于是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來，一到星期六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣票的游戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來的汽車票賣給他們，并告訴他們我長大了要當(dāng)汽車售票員。

上幼兒園大班，我報(bào)了舞蹈興趣班，舞蹈老師長得很漂亮，教的也很好，她說我就像一個(gè)軟面條，特別適合跳舞，聽了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機(jī)會(huì)我還上臺(tái)表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想長大成為一名舞蹈家，將來上電視給大家表演節(jié)目。

上了小學(xué)以后，我開始喜歡畫畫，由于我平時(shí)很愛臭美，媽媽說：這么愛美，好好學(xué)畫畫吧，將來當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師吧。有一天，我二十分鐘就畫了十幾張畫，畫的人物、花草、動(dòng)物等等，有一個(gè)我最滿意的，是一個(gè)小蘋果和蘋果媽媽穿著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫，說：畫的很好，還挺有創(chuàng)意呢！看來你很有繪畫和設(shè)計(jì)天賦。聽了爸爸的話，更增加了我當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師的信心。我想象著我穿上自己設(shè)計(jì)的漂亮的服裝走在大街上，真美?。∥腋械椒浅Ｗ院?！看著別人穿上我設(shè)計(jì)的衣服，那一定會(huì)更幸福。

看，這就是我的成長足跡，好玩吧。

我還在長大，我的理想也還會(huì)長吧。

成長足跡作文(篇6)

六歲前的童年，我有深刻記憶的不多，但那個(gè)時(shí)候我是幸福的，有父母的呵護(hù)，有姐姐的疼愛，有屬于自己的樂園。父親每次外出回來都會(huì)帶給我一些小玩具，而我每次拿到玩具的時(shí)候總喜歡把它拆的七零八落，然后在父母的責(zé)備聲中把它組裝起來。父親外出忙碌，我就跟著母親在田間地頭玩耍，抽毛氈的嫩芽、摘刺萢、捉桐樹葉上的小猴子，等到傍晚的時(shí)候就在門口的石橋上等著姐姐放學(xué)回家。姐姐做作業(yè)的時(shí)候，我喜歡蹲在旁邊看，然后姐姐就教我認(rèn)字和簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，母親因?yàn)槌Ｄ甑膭诶鄯e勞成疾永遠(yuǎn)離開了我們，我沒有享受過多的母愛就永遠(yuǎn)失去了媽媽，沒有一個(gè)完整的幸福童年就開始獨(dú)自承受了生活的重?fù)?dān)。那個(gè)時(shí)候，姐姐上六年級(jí)在學(xué)校寄宿。而我每天回家都會(huì)跟著父親干一些簡單的農(nóng)活，等到天黑的時(shí)候再回家，父親做飯，我就做作業(yè)。從小，我做作業(yè)從來不用父親提醒我，成績自然不會(huì)讓父親擔(dān)心。因?yàn)槲夷莻€(gè)時(shí)候知道，要想看到父親臉上能夠有一絲笑容，那就是每年期末考試等到我拿成績單的時(shí)候。父親雖然在學(xué)堂接受正規(guī)學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但是父親愛看書，知道的東西很多，每天晚上講故事給我聽，從小教我要努力讀書，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，說的最多的一句話就是老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。從七歲開始，父親教我做飯，讓我自己洗衣服，父親的廚藝很好，會(huì)做很多可口的飯菜，由于經(jīng)常有事情出去，就只剩我一個(gè)人在家，于是那個(gè)時(shí)候父親就教會(huì)了我生存的最基本法則。直到現(xiàn)在，老家廚房的灶臺(tái)都很矮，那是因?yàn)槲倚r(shí)候個(gè)子不高，為了方便我炒菜，父親在家刻意改建的。

每逢假期都會(huì)幫父親做很多農(nóng)活，插秧、割稻谷、掰玉米、采茶葉、挖土豆、施肥、收麥子、碾菜籽、砍材等等，在農(nóng)活稍閑的時(shí)候，父親就會(huì)帶著我到山上打果子，到河里捉魚蝦，那個(gè)時(shí)候感覺田園生活真好。等到上三四年級(jí)的時(shí)候，我變得很頑皮，我經(jīng)常帶領(lǐng)班上的同學(xué)在校園后面的樹林里玩打仗，哪個(gè)老師布置的作業(yè)多，就把哪個(gè)老師種的菜拔掉，還會(huì)帶著同學(xué)每人拿著一根竹竿當(dāng)我們的金箍棒，到人家的油菜地里練武，把油菜花全部砍掉，為此，挨了很多老師的批。父親因此流過淚，每次去班主任辦公室把我領(lǐng)回來都會(huì)不停地嘆氣，然后給我講道理，但從來不打罵我。

從五年級(jí)開始，我迷上了看書，那個(gè)時(shí)候自己買得起的書很少，就只能到處借，我記得曾有次為了到同學(xué)家里拿一本《十萬個(gè)為什么》，放學(xué)后步行了十幾公里，當(dāng)時(shí)下大雪，回到家已經(jīng)是晚上八點(diǎn)，腳凍的沒有知覺了，急壞了父親。初中和高中的生活大部分都是花在學(xué)習(xí)上了，每年寒暑假除了規(guī)定的寒暑假作業(yè)外還有額外的大堆大堆試卷，做完作業(yè)也就是幫父親干點(diǎn)農(nóng)活和看書。讀初中在鎮(zhèn)上，每周六上完早自習(xí)回家，周日下午背上大米、小菜到學(xué)校去上晚自習(xí)。那個(gè)時(shí)

成長足跡作文(篇7)

老師，是天底下最高尚的職業(yè)。你們用愛培育了祖國的花朵，用情感染了童稚的心靈。為了學(xué)生們的快樂成長，你們嘔心瀝血，奉獻(xiàn)了自己的一切。

我上二年級(jí)的時(shí)候，調(diào)來了一位新數(shù)學(xué)老師。開學(xué)的第一天，就從同學(xué)們的口中得知他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，弄得我們非常緊張。下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都能聽得見。在我們焦急的等待中，他終于來了，只見他又高又瘦，長長的臉上長著一對(duì)會(huì)說話的眼睛，表情非常嚴(yán)肅，一看就知道是個(gè)厲害“家伙”。

正當(dāng)我正看得入神時(shí)，突然感到有人在扯我的衣領(lǐng)。原來我顧著觀察老師，沒有起立。我驚呆了，匆匆忙忙地站了起來，就像一只待殺的羔羊。這位嚴(yán)厲的老師用眼睛狠狠地瞪了我一下。當(dāng)著這么多同學(xué)的面批評(píng)了我，我自然覺得有些難堪。于是我在心里犯嘀咕了：哼，有什么了不起，不就是沒起立嗎，你至于這么兇嗎？

開始講課了，他的教學(xué)方式很特別，又非常耐心，就連我們班有名的調(diào)皮大王也開竅了。但是我還在為剛才的事生氣，什么也沒有聽進(jìn)去，只希望早點(diǎn)下課。

成長足跡作文(篇8)

我們每天都在成長，從哇哇落地開始什么也不懂，到現(xiàn)在六年級(jí)的我。我長大了很多。

記得五歲時(shí)的我，我和媽媽去超市，回家的路上，媽媽大包小包拿起來回家，我大搖大擺地在走著，突然一塊石頭絆倒了我。我哇哇大哭，根本不敢爬起來，怕還會(huì)摔倒，媽媽只好吃力地把我抱起……

到了8歲的時(shí)候，我和朋友在游樂場玩，一個(gè)小朋友用繩子絆倒了我，我肩膀上劃出了一個(gè)大口子，雖然淚珠已不自覺地從眼眶里流出，但我依然爬了起來，周圍的人都說我是個(gè)“小男子漢”。

到了10歲時(shí)，我回家，這次沒有坐電梯，我準(zhǔn)備走樓梯，我快速地向上跑，因?yàn)橐粋€(gè)腳走得太快，從樓梯上滾了下來，很痛，生不如死，我沒有哭，爬了起來，回到家，媽媽看到我這個(gè)樣，趕緊帶我去醫(yī)院檢查，從她的臉上，我讀出了她的傷心，我趕緊安慰她：“沒事的，沒事的！”

到了13歲時(shí)，我遇到過許多困難和挫折，我懂得了一句話：“跌倒了，爬起來！”現(xiàn)在我的家人都說：“我長大了！”

我不僅學(xué)會(huì)了“跌倒了，爬起來”還學(xué)會(huì)了做題時(shí)要用心，有不會(huì)的要冷靜思考……

我每天都在成長，既是年齡、身體的成長 ，也代表心靈上的成長。

童年足跡作文

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，那么，有沒有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下童年足跡作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

童年足跡作文 篇1

太陽火辣辣的，可我還是得去補(bǔ)習(xí)，心情自然好不到哪里去。

我下了樓，正欲離開，身后傳來一個(gè)稚嫩的聲音：“姐姐，你掉錢了嗎？”

我不耐煩地回過頭，喲，好可愛的小女孩！她身著淡色的裙子，別這個(gè)小小的精致的發(fā)卡。我笑了笑，說：“沒有啊，怎么啦？”她黑色的眼眸忽然變淡了，不過轉(zhuǎn)瞬間，她又高興地展開她肉肉的小手，興奮地對(duì)我說：“看，我見到了這個(gè)！”看看她手里閃閃發(fā)光的東西，原來是一個(gè)一角硬幣。

這個(gè)小孩，竟然為一個(gè)硬幣苦苦守候在這里，還真是個(gè)孩子，現(xiàn)在誰還會(huì)在乎這么個(gè)硬幣？別說這個(gè)硬幣是掉的，被別人仍的都有可能。我輕蔑地說：“哈，沒有人會(huì)要這個(gè)的，你還是回家去吧!”

我不想把時(shí)間花在她身上，便轉(zhuǎn)身，離開。

上了去補(bǔ)習(xí)班的公共汽車，啊，正好有一個(gè)空位，我不禁感到幸運(yùn)。售票員看著車下猶豫的老人：“上吧，等過了下一站就會(huì)有人下車的，一會(huì)兒就有空位了?！庇谑?，老人艱難地邁了上來?？粗嚿蠜]有人打算站起來讓座，都心安理得的坐著，我也放棄了讓座的想法，故意把頭偏到了一邊?；叵肫饎偛诺囊恍┦?，往事突然一幕幕涌上心頭。小時(shí)候我也撿到過硬幣，并因找到了失主，足足激動(dòng)了好幾天。還有好幾次在公車上，我都給老人讓座，每次都會(huì)迎來眾人贊賞的目光。那種感覺，很溫暖，也很幸福。

我的心咯噔跳了一下，好像失去了什么，心里……空空的。我望著車外飛速閃過的景物，不斷地反思自己。歲月的流逝，讓我漸漸遠(yuǎn)離了那個(gè)純真、善良的我，難道……這就是所謂的長大了嗎？太陽更加耀眼，似乎是在嘲笑我。想到這兒，我立刻站了起來，把老人扶到了座位旁。老人感激地對(duì)我說：“謝謝你，小姑娘，現(xiàn)在的學(xué)生真的是有禮貌！”聽到了這兒，我羞澀地笑了笑。我心里還是一直放不下那個(gè)小女孩，等車到了下一站，我連忙下車，往回奔去。我心里只有一個(gè)念頭：小女孩，你一定要等我，姐姐還要為剛剛的話向你道歉……

回到剛剛的巷口，一枚硬幣慘淡地躺在那里。那個(gè)小女孩呢，走了么？我彎下腰，撿起硬幣。巷口拐彎處傳來抽泣的聲音，我聞聲尋去，剛剛的那個(gè)小女孩正蹲在那里，小小的臉蛋埋在稚嫩的手臂下，淡色的裙子濕了一大片。我走過去頓在她旁邊，小心翼翼地說：“一個(gè)姐姐很想得到你的原諒！”她抬起頭來，眼里還閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花?！敖憬愀愕狼概?，剛剛不應(yīng)該那樣對(duì)你說話?！彼€只是望著我，臉上沒有了開始天真的笑容?！皩?duì)了，我剛剛翻我的包包，我發(fā)現(xiàn)我掉了這個(gè)！”我晃了晃剛撿起的硬幣。“真的嗎？”我似乎感覺得到她小小的心正微微顫動(dòng)。她從我手里接過硬幣，親了一下，然后鄭重地把硬幣放到我手里，像個(gè)大人似的，說：“下次可不要弄丟了哦！”“一定！那你以后還會(huì)不會(huì)做拾金不昧的乖小孩？”“當(dāng)然會(huì)！”“那我們拉勾勾！”就這樣，兩只手勾在了一起。這么近的距離，我覺得很溫暖，這也許就是心與心之間最近的距離。

回到家，我把那個(gè)硬幣放到了一個(gè)盒子里，向爸爸訴說了發(fā)生的事。爸爸語重心長地說：“孩子，這次你沒去補(bǔ)習(xí)，爸爸不怪你。今天，社會(huì)這個(gè)大課堂給你上的是受益終身的課，你一定要記住！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，望了望靜靜躺在盒子里的硬幣，我的心砰然一動(dòng)，啊，我失去的東西找到了，那就是純真、善良和責(zé)任。

童年足跡作文 篇2

那一聲聲蟬鳴帶來了炎熱的夏天，心中總感到一絲溫暖。樹葉綠了，清晨我漫不于樹林中，一滴露珠從一片翡綠般的葉子上滴了下來，露珠在陽光地照射下不停閃爍著，那光刺進(jìn)我的眼中，它像一把鑰匙把在我腦海中封鎖的記憶開啟了，那段記憶不停在我的腦海中涌現(xiàn)，這段記憶把我?guī)Щ亓宋迥昵啊?/p>

那也是一個(gè)夏天，我的家鄉(xiāng)在一個(gè)遠(yuǎn)方的小鎮(zhèn)上，地處鬧市之中，我父親是從商的，他從商有十年之久，但那時(shí)市場遷移，我父親經(jīng)營的小店?duì)I業(yè)額不斷下滑，父親從心中就有回家鄉(xiāng)的念頭。

那時(shí)家鄉(xiāng)對(duì)我來說還是個(gè)陌生的地方。我是在那個(gè)小鎮(zhèn)上度過我的童年的，有關(guān)于家鄉(xiāng)的一切事情都是父親告訴我的，但那是十多年前的事了，所以我對(duì)家鄉(xiāng)十分好奇。

午飯時(shí)父親趁大家聚首-堂就把回家鄉(xiāng)的想法告訴我們，馬上遭到了母親的反對(duì)，可我又十分贊同，可能這只是出于我的好奇心。

晚上，父母來到我的房間，父親說：“回鄉(xiāng)對(duì)你來說可能是一次選擇，不可兒戲，要慎重，這次選擇決定了你未來的前程?！鳖D時(shí)我猶豫了，因?yàn)檫@是一次前程的選擇，也是一次童年的冒險(xiǎn)?？稍谀且豢蹋夷X海浮現(xiàn)出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等古人思念的故鄉(xiāng)的詩詞，我明白父親此刻的心意，我的直覺已經(jīng)告訴了我答案：回鄉(xiāng)。我說出我的選擇，母親沒有駁回，母親她似乎也明白了父親此刻的心意。

回鄉(xiāng)途中，我躺在車上，心中很不安。片刻后下了一場陽光雨，雨勢不大。頓時(shí)我的心平靜，透過車窗我看到了外面，陽光拋射在雨珠上，雨珠仿佛有許多關(guān)于我過去的影像。在陽光雨下，我感受到從前好友回鄉(xiāng)那刻的心情。我知道回鄉(xiāng)后會(huì)有更多的困難在等待著我，可我不害怕了，畢竟這是我的選擇。

從童年一步步走來，我也成長了不少，但我仍不知當(dāng)初的選擇是否正確，只有若干年后，又一場陽光雨勾起我過去的記憶，那時(shí)我也只能對(duì)此做出一番評(píng)價(jià)罷了，過去的時(shí)光不可倒流，只能對(duì)未來選擇的路抱有一種遺憾和期望?，F(xiàn)在回首童年。童年是人生的基礎(chǔ)，那次選擇則是這基礎(chǔ)上的一塊舉足的奠基石。

童年足跡作文 篇3

1（duo）無慮的童年：

娃哈哈，娃哈哈呀，每個(gè)人的臉上都笑開顏?。。。。?！春天里放風(fēng)箏，夏日里捉迷藏，秋日里看大雁南飛，冬日里堆雪人打雪仗！?。。。?！似乎玩就是童年的主題！那時(shí)的天空也似乎格外晴朗，每天除了笑聲就是嬉戲聲，過家家，看動(dòng)畫，從來不懂得憂慮！

2（ruai）吟詩的童年：

在這無憂無慮的日子里，詩書也成了一種樂趣，那時(shí)的我如同一張白紙！對(duì)外面的世界還是懵懂，懷著單純的心靈去映刻那些詩鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?。。。。?！床前明月光，疑是地上霜！舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)！爸爸媽媽帶我乘上文學(xué)的帆船，遨游啊，遨游?。。。。?！

3（mi）煩惱的童年：

小小少年，背著大書包，有做不完的作業(yè)?。。。。W(xué)習(xí)中的生活漸漸地，我發(fā)現(xiàn)變得愈加單調(diào)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)！考試也接連不斷！每次都是夜挑五更燈，與書苦戰(zhàn)，重復(fù)使用著一種不明智的方法--開夜車，但成績卻隨考試的增加下降！爸爸媽媽的分?jǐn)?shù)臉也隨之嚴(yán)厲！

4（fa）12歲的童年

心里懷著更多美好的期待，12歲的我跨進(jìn)了中學(xué)的大門，在這個(gè)嶄新的世界里，我擁有更多的朋友，也擁有更多的喜怒哀樂?。。。?！12歲是我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我從兒童走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我也漸漸的變得成熟！在校園這個(gè)大舞臺(tái)上，我展示著自己的風(fēng)采，但我也嘗過不少的苦痛，嘗過五星級(jí)的失落！勝不驕敗不餒！那時(shí)的我已經(jīng)知道什么是目標(biāo)，在向著目標(biāo)努力的過程中，我懂得了成功后需要汗水！懂得失敗的滋味！12歲的我，開始放飛著我一個(gè)有一個(gè)的夢！12歲的我擁有自己的藍(lán)天，自己的滋味，自己的歌！?。。。?！

追尋它，我似乎看到成長之路還在不斷延伸，看著這或長或短的路，我看到童年插上隱形的翅膀，在長大，在飛翔！?。。。?！把目光放在未來，向著心中永遠(yuǎn)的夢前進(jìn)?。。。。?！

童年足跡作文 篇4

童年是我們?cè)谟變簣@玩的滑滑梯，

童年是我們和小伙伴們一起玩的捉迷藏，

童年是我們和爺爺奶奶，

在藍(lán)天下放的小風(fēng)箏，

童年是我們坐在爸爸的肩頭，

眺望最美的風(fēng)景，，，，，，

童年是一首質(zhì)樸無華的歌謠，

那動(dòng)聽的旋律，

是我們愉快的心情，

那優(yōu)美的歌詞里，

裝有我們最純的記憶！

童年是一幅幅流光溢彩的圖畫，

用最美的顏色，

詮釋了，

最真的心意。

點(diǎn)綴了，

我們最美的回憶，

現(xiàn)在，童年的影子，

和時(shí)間的腳步一同逝去，

時(shí)光的列車啊，

帶走了，

我們兒時(shí)的記憶，

現(xiàn)在我們帶著迷茫的心情，

在時(shí)光的隧道里，

尋找我們那最初的記憶，

追尋著我們童年的足跡！

童年足跡作文 篇5

童年足跡

奉節(jié)縣青少年宮四（1）班

田景綺

成長故事猶如天上的繁星，每個(gè)人在成長中都有自己的快樂與煩惱，我也不例外。我至今也忘不了的那件令我刻骨銘心的事。

記得那是一個(gè)暑假的一天，晚飯后，爸爸帶我到樓下去滑冰。我很興奮，穿好溜冰鞋就準(zhǔn)備出發(fā)了。這時(shí)，爸爸叫住了我，叮囑我一定要把護(hù)具也戴好。而我卻沒有要聽從的意思，反而得意洋洋地說：“我都是輪滑高手了，滑得那么好，戴護(hù)具，沒必要，也沒面子呀！”說完，便腳下一蹬，腳底像打了油一樣“飛”出了老遠(yuǎn)了。

當(dāng)然，一開始，我還不至于太過囂張，因?yàn)槲易约褐雷约旱膶?shí)力?；貌豢煲膊宦?，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＿^了一會(huì)兒，眼看著一個(gè)個(gè)小朋友從我身邊飄忽而過，在我眼前做著各式各樣的動(dòng)作用以炫技。我有些眼饞了，心想：得意啥，我又不是不會(huì)，我得來個(gè)更刺激的讓你們開開眼。說干就干，我立馬加快速度，像風(fēng)一般的像前滑去，再來一個(gè)急速轉(zhuǎn)彎，算是給了先前那些朋友一個(gè)下馬威，贏得了不少羨慕的眼神。不過，正當(dāng)我享受著這風(fēng)光的時(shí)刻，打算再來個(gè)閃電漂移時(shí)。前方出與拳頭大小的一個(gè)石塊，“撲通”，我被那小東西給絆倒了。頭被重重的摔在了地上，疼得我再也忍不住嗚嗚地哭了起來。這時(shí)的我再也顧不得什么風(fēng)光不風(fēng)光了，只知道一個(gè)字兒——疼。真是悔不當(dāng)初呀！

原來成長的足跡總是用自己的一次次冒險(xiǎn)串起來的糖葫蘆，有酸，還有甜。然而，成長的足跡，無論是酸還是甜，還是深還是淺，從過去到現(xiàn)在，都串著我最深的記憶！

童年足跡作文 篇6

“一天又一天，一年又一年，我的快樂童年……”每當(dāng)聽到童年這首歌，內(nèi)心的澎湃就永遠(yuǎn)也表達(dá)不盡。足跡一我有一個(gè)活潑、天真的鄰居，她叫小麗。她時(shí)常在她那卷曲的頭發(fā)上系一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)。一雙水靈靈的大眼睛在又細(xì)又黑的眉毛的襯托下，顯得更加美麗了。

她不僅長相好，而且品德美?！傲弧鼻跋?，村頭來了一個(gè)賣肉的。我迫不及待的跑過去?？傻礁耙豢?，隊(duì)伍排得跟長龍一樣。隱約間，我看見小麗也在前面排隊(duì)。我興奮的跑過去問她：“小麗，就你一個(gè)人嗎？”“不，我媽媽到那邊買肉去了?！薄芭丁蔽液托←愡呎f話邊往隊(duì)里站。快到柜臺(tái)邊上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小麗正在用詫異的眼光看著我，我滿不在乎的向她做了一個(gè)鬼臉。這是小麗對(duì)我說：“哥哥，你也要買肉嗎？”“對(duì)呀”“怎么不排隊(duì)呀！”一句話說得我面紅耳赤。我看都沒看小麗一眼，就沖出了隊(duì)伍。我徑直回到家里。過了一會(huì)，小麗送來了兩條魚，并對(duì)我說：“哥哥，剛才我錯(cuò)了，我不應(yīng)該那樣說你。”小麗雖然比我小，但她的心靈卻比我高上許多，而我卻一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)。足跡二那天晚上，天出奇的熱，我吃了許多雪糕都不解熱。

我想：冰箱里這么涼快，我在冰箱里呆一會(huì)不就不熱了嗎？于是我把冰箱里的東西全拿了出來，鉆了進(jìn)去。過了一會(huì)，我覺得好多了，想要出去，可怎么推也推開，好在這時(shí)。媽媽打開了冰箱門。一邊用體溫來溫暖我一邊數(shù)落我。我以后再也不干這種傻事了。童年的足跡到處都有，快去尋覓吧！

童年足跡作文 篇7

翻開那本回憶暢想錄童年。順著留下的足跡，踏尋那段曾經(jīng)認(rèn)為似流星般轉(zhuǎn)瞬即逝的美好記憶。

題記

聽過這樣一句話：美好的事物總是短暫卻令人記憶深刻。的確如此，復(fù)雜而又漫長的成長過程中，在童年的光影里傻傻懵懂的前行，是最美好不過的事情了。

還記得5歲時(shí)，最大的幸福就是有好多零食和玩具，每天和小伙伴們嬉戲玩耍，不管是在綠茵茵的草地上，還是在藍(lán)瑩瑩的天空下，無論在花香四溢的迷人春季，還是在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，都別具一番情趣。

8歲時(shí)，夢想成為一名畫家，幻想有一天自己的名作會(huì)在巴黎圣母院展出，以一種全新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格魅力贏得贊譽(yù)，成為像達(dá)芬奇一樣，或比他技高一籌的大家。就這樣，每天都在天真的沉浸在自己鑄造的夢幻的世界里，毫不吝嗇自己的笑容，似陽光般溫暖的感受莫名的幸福。

這些，在我的腦海中留下了無法泯滅的記憶。即便現(xiàn)在還依然秉持著樂觀的生活態(tài)度，單純的心理態(tài)度，可是，卻又因?yàn)橐荒昴甑拈L大，對(duì)于幸福又有了新的定義。

那些本以為吃吃喝喝，打打鬧鬧，想一時(shí)做一時(shí)，自以為無拘無束的快樂，只是那時(shí)的幼稚，現(xiàn)在，需要的是思想上的內(nèi)涵。細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著毛澤東的數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！，感悟著周恩來的為中華之崛起而讀書，一字字深深的印刻在我的記憶里，鋪就了一條閃閃發(fā)光，通往光明的金色之路。。。。。。

童年回憶錄并未完結(jié)，它不像太陽每天循規(guī)蹈矩的東升西落，也不像月亮一樣時(shí)圓時(shí)缺，只是依然在以自己的方式延續(xù)著，點(diǎn)亮著前方未知的迷惘，走出一步步的堅(jiān)定。不知若干年后，再次憶童年是否會(huì)有什么新的領(lǐng)悟？

愛的足跡作文8篇

作文是審核學(xué)生整體素質(zhì)和思維能力的重要方法之一，寫作為我們提供了一個(gè)沉思冥想的凈土。寫作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯按照您的要求為您準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“愛的足跡作文”的文章，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

愛的足跡作文 篇1

我不愿回憶長津湖那場戰(zhàn)爭，那是鋼鐵部隊(duì)和鋼鐵人類在作戰(zhàn)。一位參與朝鮮戰(zhàn)爭的美國老兵如此說。鋼鐵人類這就是中國入朝作戰(zhàn)志愿軍，一支威武之師，一支必勝之師。他們鐵骨錚錚，讓世界看到誰也不能阻止中國人民對(duì)和平的追求，誰也不能侮辱中華民族的尊嚴(yán)!

硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，老兵梅生輕撫著女兒的照片：我們把該打的仗都打完了，后輩就不用打了。他是一位普通的父親，一位普通的戰(zhàn)士，但國有戰(zhàn)，召必回!他知道這一戰(zhàn)，為的是自己的兒女，為的是千萬個(gè)百姓，為的是祖國大好河山。烽煙燃起，號(hào)角吹響，志愿軍以血肉之軀做子彈，以血肉之軀做盾牌，義無反顧的沖鋒，向前，向前，向前!毛主席說過打的一拳開，免得百拳來?？姑涝切轮袊牧畱?zhàn)，是關(guān)系到千萬百姓的立命之戰(zhàn)。

壯志在我胸，哪管他關(guān)山千萬重!赤子丹心昭日月，英雄肝膽映山河!

入朝作戰(zhàn)軍令如山!第九兵團(tuán)的的戰(zhàn)士緊急從東南沿海開赴北國。他們來不及換上御寒的棉衣，身著單薄的冬衣就踏上了冰天雪地的征程。山水迢迢，風(fēng)疾雪驟!長津湖一帶氣溫直逼零下三十度，這是朝鮮五十年一遇的寒冬。

衣不足以御寒，食不足以果腹。美軍手捧溫?zé)岬目Х龋幸е拖愕幕痣u。我們的志愿軍戰(zhàn)士只能啃干澀的土豆凍疙瘩，就這樣也是吃了上頓沒下頓。敵人的飛機(jī)穿梭往來，轟炸我們的陣地，也給他們的士兵隨時(shí)補(bǔ)給物資。而志愿軍戰(zhàn)士，這群鋼鐵人類，沒有飛機(jī)支援，坦克掩護(hù)，只有冰冷的土豆，單薄的衣衫。恨欲狂，多少忠魂埋骨他鄉(xiāng)。一腔熱血在胸，雖千萬人吾往矣!他們是中華民族的脊梁，讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國人!

草青黃，塵飛揚(yáng)，又是幾度秋涼?

我們這一代成長在祖國的藍(lán)天下，沒有了硝煙，遠(yuǎn)離了炮火，但仍需警鐘長鳴!為何美軍不顧我國照會(huì)，悍然侵犯我國邊境?為何在朝鮮戰(zhàn)場上，我們的士兵缺乏及時(shí)補(bǔ)給?為何我們只能眼睜睜的看著美軍盤旋在我們陣地上空?只因我們當(dāng)時(shí)國力不強(qiáng)，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、國防各方面都技不如人。

彈指一揮間，換了新顏!現(xiàn)在我們的國家上可九天攬?jiān)?，下可五洋捉鱉?；鹦巧狭粝铝俗Ｈ诘暮圹E，亞丁灣有人民海軍的身影。中國人民站起來了，屹立在世界東方!這是一代又一代的中國人努力奮斗的結(jié)果。世界上從沒有和平，只是我們生活在一個(gè)和平的國家。哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。我們不能忘記茫茫戈壁中隱姓埋名的鄧稼先，不能忘記寧可少活二十年，也要拿下大油田的王進(jìn)喜，不能忘記八十多歲依然忙碌在田間地頭的袁隆平他們是中國人的脊梁，讓世界重新定義了中國!

異國鄰邦的志愿軍烈士陵園，青草隱徑墓難覓;而今茫茫九派的千流百川，足以告慰先烈忠魂!天下興亡匹夫有責(zé)，戰(zhàn)士伍萬里夢想著給家里建設(shè)一座房子，贍養(yǎng)爹娘。我們這一代青年要建的不是一家人的房子，而是承載著千千萬萬中國人民理想信念的房子------實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

少年強(qiáng)則國強(qiáng)!賡續(xù)紅色血脈，擔(dān)當(dāng)歷史使命，我中華少年必不負(fù)使命，挺起脊梁，讓世界且看青山不老，風(fēng)景這邊獨(dú)好!

愛的足跡作文 篇2

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的說明文，說明文要求如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認(rèn)識(shí)。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的文明的足跡-初一-說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歷史的天空亙古悠長，文明踏著輕盈的腳步把它的種子播撒在人們的心中。我懷著激動(dòng)的心情參觀了這次在洛陽博物館舉行的'“秦漢羅馬文明展”。

來自中國和意大利兩國70余家博物館的489件國寶級(jí)的珍貴文物，將再現(xiàn)雄踞世界東西的秦漢、羅馬帝國的輝煌文明。他們交相輝映，熠熠生輝。

在歷史的長河中秦漢和羅馬文明是兩種不同的文明，秦漢文明是農(nóng)耕文明的代表，象征性符號(hào)是龍，是東方文明的基礎(chǔ)；羅馬文明是海洋文明的代表，象征性符號(hào)是鷹，是西方文明的源頭。

秦漢羅馬文物展在新區(qū)博物館一樓展廳，這個(gè)展廳是秦漢—羅馬文明對(duì)比展廳，進(jìn)入展廳我們首先映入眼簾的是，入口處兩邊“龐貝古城”的“斷壁”和“長城”的“。

殘?jiān)饼嬝惞懦呛烷L城分別是古羅馬和古中國古老又代表性的建筑，兩座建筑一白一褐交相輝映，在這個(gè)展廳內(nèi)，代表西方文化的古羅馬藝術(shù)精品和代表東方文化的秦漢精品文物交相輝映。在這個(gè)展廳你會(huì)感覺到一會(huì)在古羅馬史詩的恢宏壯麗之中，一會(huì)兒又沉浸在秦漢文明藝術(shù)瑰寶的輝煌燦爛之下；一會(huì)兒是古羅馬威嚴(yán)的百夫長雕像，一會(huì)兒又是秦王朝惟妙惟肖的軍陣中行走，看到此你會(huì)覺得精美的文物是一部復(fù)活的會(huì)說話的歷史，文物不僅向我們展示了歷史的文明與輝煌，更向我們展示了東西方古人的智慧，在這里瞬間的歷史成為永恒！文物件件是精品。也真正體會(huì)到了目不暇接的含義。

‘“女孩與鴿子卡拉卡拉胸像乳釘紋銅爵白玉杯”。這一件件的歷史文物使我仿佛回到了古代。與他們交談，對(duì)話。

這次的參觀使我更懂歷史，更了解古人。懂得他們的興衰，了解他們的思想。

或許，文明離我們很近；或許，文明離我們很遠(yuǎn)。但不管怎樣，只要追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明的腳印。

愛的足跡作文 篇3

春天來到，萬物復(fù)蘇，陽光明媚，氣候溫暖。今天，我和爸爸、媽媽去田野里游玩，尋找春天的足跡。

一路上，暖風(fēng)拂面，楊柳飄飄，溫暖、明亮的陽光灑滿大地，到處洋溢著春的氣息。我們來到田野，極目遠(yuǎn)眺，只見眼前的麥苗一片新綠，那種綠是多么得新鮮，多么得生機(jī)勃勃啊!

一陣風(fēng)拂過，麥苗漾起波紋，多么像綠色的海洋啊!那黃黃的油菜花，就是海中的小島吧!走在田間小路上，踏著松軟的土地，迎著溫暖的春風(fēng)，我感到無比的愜意。路旁長著毛茸茸、軟綿綿的小草和五顏六色的野花，他們挨挨擠擠，搖曳著、歡笑著、吶喊著生長!看!一只只勤勞的小蜜蜂正在春天的百花園里忙著采蜜呢!一棵棵高大的楊柳已經(jīng)抽出了新芽，一只只小鳥正在樹上歡快地唱歌呢!

藍(lán)天上白云飄飄，空中鳥兒歡唱，地上花紅柳綠，構(gòu)成了一幅美麗的春天的畫卷。在明媚的陽光里，在麥苗的新綠里，在花兒的花苞里，在小草的嫩芽里，在鳥兒的歡唱里，在蜜蜂嗡嗡的歌唱里，我找到了春天的足跡!

愛的足跡作文 篇4

447天，15個(gè)月，一年多，在校訊通的陪伴下，親愛的你一路走過了這一段美好的歲月。

xx年1月6日，在校訊通博客上你寫下了自己的第一篇博文，全文是這樣的：“今天，我開通了校訊通博客，歡迎大家常來做客呦，希望袁老師多多指教，謝謝！”僅僅31個(gè)字，卻充滿了力量，揚(yáng)起了你生活中的又一面風(fēng)帆。

從那天開始，每天要到博客上看看已成了你的必修課。盡管文筆還是那么稚嫩，一篇博文僅僅寥寥數(shù)字，但卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄下來了你的童年歷程：

1月8日，你連發(fā)兩篇博文，一篇是自己為自己開博鼓勁兒，一篇是記錄下了你到公園做沙畫的情況。

1月10日，記錄了自己和舞蹈團(tuán)的小朋友們一起參加一拖公司春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)錄制的情景，這篇博文受到了老師的好評(píng)。全文已達(dá)到了293個(gè)字！

1月11日，你發(fā)表了《你認(rèn)識(shí)巴烏嗎？》這篇博文，媽媽第一次把圖片為你復(fù)制到了博文中，為你增色，那時(shí)媽媽的水平也很粗劣。

1月12日，《爸爸回來了》記錄下了你和半年未見的爸爸重逢之后的心情，其中“有爸爸媽媽在身邊，我覺得自己是最幸福的孩子了！”這句話讓媽媽也感動(dòng)了許久。

1月13日，《好看的電影》，1月15日，《喂兔子》，1月17日，《不怕冷的金魚》，1月19日，《“?！钡搅恕贰涗浵铝四阖S富多彩的寒假生活。

1月21日，你興奮的發(fā)現(xiàn)校訊通博客上每日可可領(lǐng)取40枚快樂幣，并能美化自己的頭像，當(dāng)你興致勃勃地把其中四種裝飾一一換過一遍之后，便按耐不住自己的興致，一定要把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴給同學(xué)們，因此，《教你當(dāng)“超級(jí)明星”》這篇博文誕生了

愛的足跡作文 篇5

相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的成長的足跡_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在歲月的沙灘上，默默地傾訴著什么……側(cè)耳傾聽吧，波濤聲中是否蘊(yùn)涵著最初的夢想？

最初的足跡，淺得幾乎不可分辨，仿佛輕揚(yáng)的海風(fēng)，稍一使勁，便會(huì)把它們拂去，不留一絲痕跡。

真像那年少輕狂的夢啊，那么美，那么絢麗，卻也是那么的虛幻，那么的不真實(shí)。

總想成為警察，穿著帥氣的警服，在漫長的公路與罪犯追逐；在鬧市與手持利器的小偷搏斗。

總是幻想著變成超人，哪里需要我，我就在第一時(shí)間到達(dá)那兒，和孫悟空、蜘蛛俠、變形金剛一起為世界的和平而戰(zhàn)！

總想有一支馬良的神筆，為窮人送去財(cái)富，為病人送去健康，為受凍的人送去溫暖，為火爐般的城市送去涼爽，恢復(fù)被破壞的生態(tài)環(huán)境，給荒漠化的土地披上一層綠妝，讓污濁的江水變清，讓渾黃的天空變得明朗。

總想擁有一雙很堅(jiān)強(qiáng)、很硬朗的`翅膀，可以帶我飛去很遠(yuǎn)的地方，讓我遠(yuǎn)離令人頭痛的作業(yè)和考試，讓我那顆疲倦的心可以隨風(fēng)徜徉，讓我在藍(lán)天上自由自在地飛翔，與風(fēng)嬉戲，隨云飄蕩，無憂無慮，自在歡暢。

其實(shí)，我就是我，好沖動(dòng)，多幻想，有熱情，骨子里總有一股不服輸?shù)膭拧?/p>

童年的我，對(duì)未來幾多幻想，幾多憧憬。想成為祖國衛(wèi)士，想成為體壇健將，想成為科技巨子。太多的幻想，太多的憧憬，激發(fā)著我向前向上，鼓舞著我永向前奔。

沙灘笑了，海水也笑了，笑我的天真浪漫，笑我的年少輕狂。

而足跡呢，也悄悄地嵌在沙里，跟著血?dú)夥絼偟闹魅?，身?fù)重任的主人，穩(wěn)定、清晰地走向天邊……

愛的足跡作文 篇6

春天到了，和風(fēng)煦煦、陽光融融。我拿起筆記簿，去尋覓春天的足跡。

你看，公園里小草從泥土里探出頭來，想呼吸新鮮空氣，用手一摸，尖尖的、刺刺的；不過，還挺舒服，有的小草底下是嫩綠的，上面卻是枯黃的，可能是一個(gè)冬天沒補(bǔ)充到營養(yǎng)，餓了吧！一只蝴蝶落在了一朵花上，我在旁邊靜靜的看著，它好美??！黑黑的身子，翅膀上有藍(lán)色點(diǎn)綴，簡直就是春天的仙子；過了一會(huì)兒，它不動(dòng)了，可能是在溫暖的陽光下睡著了吧！

瞧！柳樹吐出了嫩綠的葉子，不過有還未完全展開，成了一個(gè)圓鼓鼓的綠球。遠(yuǎn)看，就像巧手的姑娘細(xì)心地編成的一個(gè)個(gè)精美的繩結(jié)。不過，最吸引人的，是哪些不起眼的野花了！遠(yuǎn)看，一片彩色，大片大片的綠葉中，想著一顆顆耀眼的紫寶石。近看，一朵泛著淡淡紫色的花，正朝我微笑呢！勤勞的小蜜蜂拍打著它那飛東飛西的翅膀，采著蜜，這么多花呀，根本就采不完，所以它呀忙的不亦樂乎！還有那含苞待放的白玉蘭，冒出了一個(gè)個(gè)可愛的小花苞。一摸，毛絨絨的，那細(xì)細(xì)的小毛，弄的你手心直癢癢。

快看，我家的風(fēng)信子開花了，它一開花，就意味著——春天來了！瞧！它那紫中透紅的花朵中，是一絲絲金黃的花蕊。聞一聞，那種沁人心脾的芳香，止不住往你鼻子你鉆。連小鳥也在伴奏，唱出一支春天的歌。

我發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，你呢？

愛的足跡作文 篇7

我的家鄉(xiāng)位于有紅色土地之稱的福建省上杭縣，這是一個(gè)歷史悠久的文明城市，它孕育了成千上萬的人們，哺育著我們的成長。接下來，就隨我來盡情領(lǐng)略這風(fēng)景優(yōu)美的紅色土地吧!

中國優(yōu)秀旅游縣，我們上杭屬其中之一，紅色之旅有：上杭臨江樓、古田會(huì)議址、蛟洋文昌閣、才溪光榮亭等。就說我們上杭的臨江樓吧!這座樓座落于南門大橋橋下，它是一座兩層的小樓，裝飾沒有故宮的華麗，也沒有蘇州園林的秀美，但是它透著一股濃郁的歷史滄桑。

一進(jìn)小門，你便可以看見修整地整整齊齊的兩排大樹;過道兩旁擺滿了五顏六色的花兒，有紅的、黃的、白的、紫的等;灰白色的過道被打掃得一塵不染，使人心曠神怡，讓人流連忘返。

你往前走，肯定會(huì)看見一扇古典而有風(fēng)格的門豎立在你的眼前，走進(jìn)去，映入眼簾的是一排排整齊的陳列柜，里面放著革命先輩們用過的戰(zhàn)爭武器和一些簡陋的生活用品，如：土炮、手槍、長槍、大刀、長矛、文件包、棉被、衣物、煤油燈每件都配有文字說明，每件都有一可歌可泣和日本侵略者作斗爭的故事，讓所有去參觀過的人都能感覺到革命先輩們的艱辛萬苦和不怕犧牲的精神，如果沒有他們，我們?cè)跄苓^上如此幸福的生活呢?

再上二樓，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)住過的房間，里面簡陋極了!只有一張木架床和一張桌子，桌上放有一盞小煤油燈、一枝毛筆，就在這房間里毛主席寫下了一首詞《采桑子重陽》人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春風(fēng)，勝似春光，廖廓江天萬里霜。

到了晚上，江濱路更是美麗!五彩的燈光照射在地面上，河面上倒映著一輪明月。一陣風(fēng)吹來，水面好似被打破了先前的寧靜，泛起了點(diǎn)點(diǎn)微波

這一切的一切都證明上杭是座美麗而又富饒的城鎮(zhèn)，雖然它不像上海那樣五彩繽紛，也不像北京那樣璀璨奪目，但它在我心中，永遠(yuǎn)是最美麗的。

上杭，我的家鄉(xiāng)，我愛你!

愛的足跡作文 篇8

我忘不了，故鄉(xiāng)那條崎嶇不平，高高低低，雨天一片泥濘，晴天風(fēng)過土揚(yáng)的那一條鄉(xiāng)間小路。

我家門前的一棵梧桐樹便是這條小路的起點(diǎn)，小路從梧桐樹那兒一直向東延伸，直到消失在視野中。這條小路，留下了那些淳樸村名“沉重”的腳印，留下了我孩童時(shí)代坑坑洼洼的小腳印……說到那條鄉(xiāng)間小路，童年的歡樂一幕幕閃現(xiàn)在我的腦海里。

記得，每天一大清早，奶奶便會(huì)獨(dú)自漫步在這條鄉(xiāng)間小路上。用她的鼻子貪婪的吮吸著那份屬于大自然的清新空氣，那份屬于鄉(xiāng)村的幽靜。

中午，烈日高照，氣氛顯得格外悶熱難受。然而，梧桐樹下，卻是另一番熱鬧景象。老太太們圍坐在一起，聊聊家常，開開玩笑，抱怨抱怨……孩子們?cè)跇湎卤M情地嬉戲打鬧，你追我趕。老爺子們，則是下下象棋，喝喝小茶，愜意極了。

夕陽下，晚霞里，去鎮(zhèn)上買東西的人回來的身影顯現(xiàn)在小路上，隱隱約約，若隱若現(xiàn)?！巴郏。。　碑?dāng)身影漸漸逼近時(shí)，我和小伙伴們便激動(dòng)地?fù)渖锨叭ァ幹鴵屩贸缘?，好玩的，好看的。“啊，我搶到了一顆糖！”“給我！”“不許吃！”不管三七二十一，剝開彩色糖紙，直塞進(jìn)嘴里。“哇，好吃好吃！”我的眼里閃爍著愉悅的淚光……

現(xiàn)在想想，當(dāng)初的自己是多么容易被滿足啊!

啊，現(xiàn)在，鄉(xiāng)間的小路仍在原本的地方。但是，它已經(jīng)鋪上了石子，甚至可能變成了千篇一律的水泥路。因此，我再也回不到以前那種和伙伴們一起在小路上打滾，回家被臭罵一頓。亦或是與小伙伴們每人一輛自行車，在小路上進(jìn)行著激烈的騎車比賽……

“走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾，喔喔喔喔他們唱，還有一支短笛在吹響……”歌聲縈繞耳際。啊，這條鄉(xiāng)間小路，我的腳丫曾經(jīng)走在你的身上！我的足跡，從你開始進(jìn)入故鄉(xiāng)。

足跡小學(xué)作文范文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長期閱讀的。我們聽了一場關(guān)于“足跡小學(xué)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

足跡小學(xué)作文【篇1】

春天來了，媽媽告訴我明天要去掃墓順便去鄉(xiāng)下踏青，我興奮極了！早晨，陽光明媚，天公作美，我們匆匆忙忙出發(fā)了。

一路上，我放眼望去，地上的小草不知什么時(shí)候探出了小腦袋，路旁的小樹長出了嫩綠的葉子，穿上了綠色的長袍。粉色的桃花迎著春風(fēng)笑紅了臉，白色的梨花微微向我點(diǎn)頭，黃色的迎春花也不甘示弱地向我招手，仿佛都在歡迎我們呢！這一切真是太美了！到了鄉(xiāng)下，我又看見了地里開著成片的油菜花。春風(fēng)吹過，春雨灑過，油菜花好像開得更艷了！一陣陣清香撲鼻而來，真令人陶醉。

田邊水溝里不時(shí)有幾只小蝌蚪游來游去，真像在捉迷藏呀！溝旁的柳樹上長滿了綠油油的葉子，柳樹姑娘好像在梳洗自己漂亮的頭發(fā)呢......

??！春天太美了！我愛春天！你還等什么，快去尋找春的足跡吧！

足跡小學(xué)作文【篇2】

在即將過去的六年小學(xué)生涯中，我品嘗過成功的喜悅，也經(jīng)歷過失敗的痛苦，其中有一件事令我始終難以忘懷。

那是一個(gè)陰沉的中午，我垂頭喪氣地走在回家的路上，望著卷子上鮮紅的，淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。

來到家門前，我并沒有像往常一樣咚咚咚地砸門，而是用顫抖的右手輕輕地敲了一下。門打開了，露出的還是爸媽那布滿笑容的臉，我強(qiáng)忍住淚水，低著頭進(jìn)了門。

爸爸笑著問我：考得怎么樣？我好像沉默了一個(gè)世紀(jì)，才用那低得連我自己都幾乎聽不見的聲音擠出了三個(gè)字：沒考好。爸爸仍笑著：沒事兒，就說你考了多少分吧？我想：爸爸大概以為我在像以前一樣在開玩笑吧，假如他知道我真的沒考好，現(xiàn)在估計(jì)早已是怒發(fā)沖冠了。

現(xiàn)在究竟該怎么辦？我思慮再三，終于下定決心告訴爸媽我的真實(shí)成績。

于是我先默默地走到墻角邊低頭站穩(wěn)，然后用用顫抖的聲音說完成績，說完之后我再也忍不住了，淚水立刻奪眶而出，但是我并沒有像以前一樣聽到任何咒罵聲，而是聽見爸爸溫和地說：來，把臉擦一下。

話音剛落，一張潔白的手帕出現(xiàn)在我面前，我拿著手帕把臉上一道道淚痕默默地擦去。這時(shí)爸爸又發(fā)話了：這時(shí)你沒考好，不能全怪你，我和你媽最近工作都太忙了，總是騰不出時(shí)間來輔導(dǎo)你，所以說我們家長也有一定的責(zé)任。

媽媽也附聲說道：是呀。好了，不要再哭了，否則爸媽真的要生氣了。媽媽還故意做出一副生氣的樣子，我終于破涕為笑了。

這顆珍珠是我眾多收藏中最耀眼的一顆，我從中收獲了許多許多，其中最重要的一點(diǎn)便是我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)人生不得意的時(shí)候，如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失敗與挫折。

足跡小學(xué)作文【篇3】

我們一起送走了銀色的冬姑娘，迎來了生機(jī)勃勃的春姑娘。我們一起去尋找春天的足跡吧。

春天在哪里，春天在那美麗的果園里。桃樹上掛滿了花骨朵，羞羞答答地互相簇?fù)碇路鹗且蝗耗懬有邼男」媚锼频?，誰也不肯第一個(gè)綻開那張迷人的笑臉。蘋果花開了，白色的小花迎著陽光張開了花瓣，微風(fēng)拂動(dòng)小花，花就像銀鈴一般叮叮當(dāng)當(dāng)響。整個(gè)果園都在叮當(dāng)響，朝著太陽微笑。

春天在哪里，春天在小河里。小河的河面上凍結(jié)一冬天的冰化了，讓我們又重新聽到了那流水聲，讓人聽起來舒暢多了。還可以看到水里的小魚在自由自在地游泳。再看看河岸上的柳樹，在盡情允吸著春天的甘露，在微風(fēng)中，展開了帶黃色嫩葉的柳絲，在遠(yuǎn)處，“她”就像在梳理那又長又細(xì)的“頭發(fā)”。

春天在那里，春天在人們的衣服上。人們把一冬的大棉襖換成單衣，看上去人輕快多了。有一句這樣的古詩“沾衣不濕杏花雨?！睆倪@句話，我們由而想到了春雨。在春雨中，燕子在田地之間飛翔，仿佛在織出一副迷人的窗簾。

春天在哪里，春天在花壇里。花壇里百花爭艷，喇叭花不像牡丹那樣華麗，也不像秋菊那么花姿奇特，但它有誘人的魅力。喇叭花色彩繁多，有白的、紅的、藍(lán)的、紫的……有的還鑲著一條乳白色的花邊。一顆顆小草從酐夢中醒來，它們破土而出，舒展它們那幼嫩的綠葉，像一個(gè)個(gè)從夢中醒來的小孩正在伸懶腰。

春天在城市，在鄉(xiāng)村，在世界的各個(gè)角落里，只要你細(xì)心，你留意，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。

足跡小學(xué)作文【篇4】

輕輕地，輕輕地春姑娘披著五顏六色的外衣悄悄地來到我們身邊，和我們玩起了捉迷藏的游戲。咦？春姑娘會(huì)藏在哪兒呢？

美麗的春天藏在田野里。我隨著春姑娘輕盈的步伐來到田野里，放眼望去，金燦燦的油菜花這兒一小片，那兒一大片，一陣微風(fēng)吹來，隨風(fēng)飄搖，她們像漂亮的小姑娘一樣翩翩起舞，享受著春天賜予的快樂和自由，這是多么愜意??！我和爸爸媽媽來到油菜花中，恰好左鄰右舍的小朋友也在爸爸媽媽的陪伴下也來到了油菜花中，她們從不同的角度拍攝了許多美好的瞬間。我靜靜地佇立在油菜花中，聞著清香的味道，感受著泥土的氣息，這滿滿的油菜花給美麗的春天鑲上了一道靚麗的風(fēng)景線。

美麗的春天藏在小河邊。離我家不遠(yuǎn)處有一條清澈的小河，小河邊種著青青的楊柳，還可以清晰地看見幾顆嫩芽，仿佛剛出生的嬰兒一樣。楊柳的樹枝又細(xì)又長，倒映在水中，像一位亭亭玉立的少女在對(duì)著鏡子梳妝打扮。小河里還有幾只鴨子在嬉戲，它們一會(huì)鉆進(jìn)水里，一會(huì)浮在水面，玩得多么開心??！這真是一幅春江水暖鴨先知的美好畫面。

美麗的春天藏在小朋友們的歡聲笑語里。春天的陽光沐浴大地時(shí)，小朋友們成群結(jié)隊(duì)地跑出來，有的坐在草地上手拉著手圍成一圈玩起了丟手絹的游戲，她們?cè)跉g快的歌聲中你追我趕，好不熱鬧，有的放起了風(fēng)箏，有蝴蝶樣式的，蜻蜓樣式的，各式各樣的風(fēng)箏真漂亮，她們?cè)陲L(fēng)中奔跑著，口里不停地喊道：我的風(fēng)箏飛得最高，我的風(fēng)箏飛得最遠(yuǎn)。真是可愛極了。

原來春天就在我們眼前，她藏在田野里，藏在小河邊，藏在小朋友們的歡聲笑語里。突然間我想起了一句話：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要跟著春天的足跡，細(xì)心觀察，春天無處不在。

我終于找到了春天的足跡。

足跡小學(xué)作文【篇5】

“春天在哪里呀，春天在哪里……”這是一首傳唱久遠(yuǎn)的兒歌?，F(xiàn)在，我就來尋找春天。

在那深綠色的常青樹中，鉆出了鵝黃色的新芽，大口大口呼吸著春天的空氣。那一冬天都光禿禿的樹木，已經(jīng)穿上了春天送來的新衫，一陣微風(fēng)吹來，它們正開心的哼著小曲呢。放眼望去，草地上、山坡下都冒出了一片片嫩綠色。仿佛在和我們打招呼：春天來了，我們都出來了！看著這些爭先恐后跳出來的可愛的生命，許多小朋友都情不自禁地伸出手想去撫摸，但卻又不忍心。隨著春天的到來，各種各樣的花爭奇斗艷，競相開放，有紫的、有黃的、有紅的，真是漂亮極了。

來到安靜了一個(gè)冬天的池塘前面，忽然，從空中飄過無數(shù)的“小傘兵”，讓池塘和草地?zé)狒[起來，似乎剎那間恢復(fù)了往日的生機(jī)。原來是雨點(diǎn)“鼓手”在快樂地演奏著它們自己一冬天創(chuàng)作出來的樂曲呢！走近看看，呀，在這獨(dú)特的樂聲下，原來還有許多的水滴正享受著青草“滑梯”的游戲呀。

微風(fēng)拂面，刺骨的寒意變成了柔和的春風(fēng)，輕撫著一切。冰雪在它的呼喚下變成了一滴滴晶瑩透亮的水珠；春筍在它的撫摸下勇敢的探出了小腦袋，新奇地觀察著身邊的一切；春風(fēng)走過森林，洞穴里冬眠的動(dòng)物們紛紛跑到野外快樂的玩耍去了。

春天真是美麗，她的美麗無處不在。這不正像朱熹說的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！?/p>

足跡小學(xué)作文【篇6】

當(dāng)我?guī)е鴭寢寽嘏氖謥淼接變簣@的時(shí)候，我的心充滿了恐懼和陌生。當(dāng)我走進(jìn)教室的門檻時(shí)，許多大眼睛盯著我看。我很害怕。

"去和他們交朋友吧！"媽媽笑了笑，鼓勵(lì)了我，但是我很害怕，我仍然想和媽媽一起回家，眼淚流了下來，媽媽陪了我一會(huì)兒，但我還是不停地哭，最后媽媽離開了我。頭沒有回去。那時(shí)，我心里充滿了困惑和委屈。在老師的關(guān)懷下，我漸漸覺得幼兒園是個(gè)快樂的天堂。在幼兒園生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，認(rèn)識(shí)了許多孩子。

不久之后，幼兒園舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我熱情地參加了“氣球踏踏賽”，在不辜負(fù)公眾期望的情況下獲得了第一名。所有的老師和同學(xué)都為我歡呼，我的心里充滿了喜悅。媽媽抱起我，高興地笑了笑。我終于明白了媽媽的好意。

轉(zhuǎn)眼間，三年的幼稚園生活結(jié)束了，我成了一個(gè)小學(xué)生，開始學(xué)習(xí)寫字，但每次寫字，我總是拼錯(cuò)，寫不出來。為了提高我的寫作水平，我讀了很多作文選集，這使我受益匪淺。不久，在我本人的努力和老師的指導(dǎo)下，我的寫作水平有了很大的提高。我在校園舉辦的“好習(xí)慣助我成長”征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，我是一個(gè)中學(xué)生，我要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，有很多困難等著我，但我有信心，我決心克服。我相信成功最終屬于那些付出代價(jià)的人。

足跡小學(xué)作文【篇7】

小學(xué)六年了，我經(jīng)歷了許許多多風(fēng)風(fēng)雨雨的事，有甜的，有苦的，有酸的，有辣的，但終究都是令我難忘的足跡。

酸

每當(dāng)看到那張紅紅的獎(jiǎng)狀，便讓我陷入了酸酸地回憶。在四年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，進(jìn)行400米短跑時(shí)，我以驚人的速度，得小組第一名。當(dāng)時(shí)跑完后累得我氣喘吁吁，上氣不接下氣，但在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中，我無比興奮和激動(dòng)，尤其是當(dāng)老師宣布名次時(shí)，我更是激動(dòng)得熱淚盈眶：張樂樂第一名。這是我跑得最快的一次。而六年級(jí)的時(shí)候，我生病后上學(xué)第一天就開運(yùn)動(dòng)會(huì)，無論同學(xué)和我怎么給自己加油，可有心而無力，全身軟綿綿的，跑到最后，基本走過去的，根本不用想拿名次。我心里酸酸地，恨自己病，病得不是時(shí)候。

甜

二年級(jí)時(shí)是我第一次拿“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，也是笑得最甜的一次。那時(shí)是我出生的第八個(gè)兒童節(jié)，我拿著小板凳，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到操場上，操場上有很多被紅色條幅串著的紅氣球，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)校長在臺(tái)上講完話后，一位老師拿著厚厚的獎(jiǎng)狀和一箱文具開始頒發(fā)，從一年級(jí)開始頒發(fā)，到二年級(jí)的時(shí)候，我還在發(fā)呆的時(shí)候，“二年級(jí)一班張樂樂”，我立刻跑到主席臺(tái)上去領(lǐng)獎(jiǎng)，還拍了照片，這就是長大的感覺―甜。

苦

六年來我一直保持著一個(gè)很苦的習(xí)慣，早上六點(diǎn)起來背書，尤其是到了冬天，天沒亮就得爬起來，真是起早貪黑呀！但這樣雖然苦，但讓的學(xué)習(xí)成績提高很多，真是功夫不負(fù)苦心人，苦有苦的好處。

辣

小學(xué)里，難免會(huì)被老師批評(píng)。記得第一次被老師批評(píng)是因?yàn)橛⒄Z小測驗(yàn)，我僅僅考了57分，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為英語不是主科，吊兒郎當(dāng)，鮮紅的57分讓老師和父母狠狠訓(xùn)了一頓，讓我感到心里辣辣的，怪難受！

這不同的感受，留下了不同的成長足跡，現(xiàn)在我已告別童年，走向初中，開始新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，但小學(xué)的六年的足跡會(huì)深深地印在我的腦海里。

足跡小學(xué)作文【篇8】

春姑娘在不知不覺中來到了我們的身邊?？墒?，只有細(xì)心的人才能看到春天的來到。你瞧，粗心的小表弟望著那沒有改變的景象，著急地問我：“姐姐，姐姐，春天到底在哪里呀？”我笑了笑，沒有作答，神秘地說：“走，我?guī)闳タ矗愕米约喊l(fā)現(xiàn)其中的奧妙，找到春姑娘的足跡！”小表弟歪著小腦袋，猶豫了半天，才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我?guī)麃淼搅斯珗@里，不一會(huì)兒，聰明的小表弟就發(fā)現(xiàn)了。只見他昂著頭，驕傲地對(duì)我說：“姐姐，我知道了，你可難不倒我哦！你看，大樹們都換上了綠衣裳，一定是春姑娘叫他們穿的，這是春姑娘的足跡，對(duì)嗎？”望著小表弟天真無邪的樣子，我不禁夸道：“對(duì)對(duì)，你真聰明！”“還有嗎？再找找?！蔽矣纸o他出了道難題。話音剛落，小表弟立刻找了起來。這次可沒那么容易，他足足找了20分鐘，才發(fā)現(xiàn)：樹上長有花骨朵。當(dāng)他再一次告訴我時(shí)，還若有所思地加了一句：“我們還得善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)春姑娘的足跡??！”望著眼前的小表弟，我總結(jié)道：“春姑娘是喜歡捉迷藏的，你得好好去找找她，才能發(fā)現(xiàn)她哦！”說完，我和小表弟都笑了起來。

生命的足跡作文9篇

在工作中，作文寫作能力對(duì)文字工作更重要，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？小編特意為大家收集整理了“生命的足跡作文9篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

生命的足跡作文(篇1)

隨著時(shí)光的流逝，多少坎坷，多少挫折，但它揭示了這樣一個(gè)真諦:生命的足跡實(shí)現(xiàn)著生命的價(jià)值。

我曾經(jīng)在書中看過這樣一個(gè)故事，在一座小山村里，那天是一個(gè)多風(fēng)而又干燥的天氣，人們都在忙碌著，一切都顯得平靜而安寧。忽然，聽到有人焦急地喊道:不好了，村里林場著火了!于是村委主任范開營不顧一切地向林場直奔而去。當(dāng)他趕到現(xiàn)場時(shí)，發(fā)現(xiàn)左面的松樹幼林正燃燒著熊熊烈火，那可是全村人的心血和希望啊!而右邊是鄰鄉(xiāng)的一片大松林，如果火勢波及，那將造成無法估量的損失。范開營立即召集村里所有的人一起來救火。在一片火海之中突然傳出一個(gè)小孩的叫喊聲，當(dāng)時(shí)范開營的腰受傷了，行走不便，他忍著劇痛沖向火海，一股熱浪毫不留情地向他迎面撲來，一團(tuán)團(tuán)濃煙包圍著他，嗆得他直咳嗽。榜樣的力量是巨大的，在他的帶動(dòng)下，干部們，鄉(xiāng)親們都沖進(jìn)了火海去救人。他在生與死的考驗(yàn)中，終于把孩子救了出來，把林場的火撲滅了，他的眉毛燒沒了，頭發(fā)燒焦了，成了一個(gè)徹頭徹尾的焦人!他倒下了，大家看著他忍不住淌下了淚。

范開營被鄉(xiāng)親們迅速送進(jìn)醫(yī)院搶救，他全身燒傷面積已達(dá)75%，病情相當(dāng)危急。

范開營的英雄事跡傳遍了四面八方。白衣護(hù)士日夜奮戰(zhàn)，精心醫(yī)護(hù)，過了不久，范開營的病情有所好轉(zhuǎn)，漸漸地恢復(fù)了健康，從此以后，鄉(xiāng)親們更加愛戴這位村委主任。

可是恰恰相反的是我在電視上看到這樣一個(gè)故事:同樣在一個(gè)山里，同樣是一個(gè)天氣晴朗的日子，有一個(gè)青年人走向河邊時(shí)，忽然看見一名婦女在水里掙扎，可竟想不到的是這個(gè)青年看到這種情景就馬上跑了。另一位青年則不同，他毫不猶豫地跳進(jìn)水中，把婦女救上了岸。

以上兩個(gè)故事中，我深深體會(huì)到:如果生命只為自己，放棄理想而活著，那生命就沒有價(jià)值了。我愿在這美好的世界里，多留些有價(jià)值的生命的足跡。

生命的足跡作文(篇2)

讀著《徐霞客為何在當(dāng)代走紅》這本書，我心中就會(huì)涌起一股暖流。在這之前，雖然，游覽過了霞客故居，雖然對(duì)徐霞客這位名人有所了解，但是，從來沒有像此刻那樣心潮起伏。

徐霞客，22歲就已經(jīng)定下自己“游遍中華大地、記滿華夏神州”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，從此，他風(fēng)餐露宿，不斷求索。他用一生來追尋祖國的偉大與神秘，他用實(shí)際來證明人類的不懈與頑強(qiáng)，他是用足跡丈量生命的人。我為徐霞客堅(jiān)忍不拔的精神所感動(dòng)，我為自己是他的故鄉(xiāng)人而驕傲！

徐霞客注重實(shí)踐、不畏艱險(xiǎn)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神得到后人的崇敬。曾經(jīng)，他一個(gè)人披星戴月、風(fēng)餐露宿，走遍千山萬水，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，在漫長的旅途當(dāng)中，徐霞客為了考察得準(zhǔn)確、細(xì)致，大都步行前進(jìn)。對(duì)于所遇的險(xiǎn)阻，他都以頑強(qiáng)的斗志去克服，而且無論身體多么疲憊、條件多么惡劣，他都每天堅(jiān)持作日記，三十年如一日。每天晚上休息之前，把當(dāng)天見到的聽到的都詳細(xì)記錄，即使在荒山野林里露宿的日子，也總是在篝火旁，伏在包袱上堅(jiān)持寫日記。他在游歷中考察最多的是巖溶現(xiàn)象，在桂林七星巖，他對(duì)那里千姿百態(tài)的石鐘乳、石筍、石乳等地形，進(jìn)行了詳細(xì)的記載。這是世界上最早研究巖溶現(xiàn)象的記錄。這些旅游日記記錄了他的旅途經(jīng)歷、考察的情況以及心得體會(huì)，給后人留下了的寶貴的地理材料。最終著成了不朽的著作《徐霞客游記》，我想他是一名真正的俠客，他雖然沒有飛檐走壁的本事，但是他有壯士斷臂的勇氣，他有中華兒女鐵鑄的意志。從他的臉上，我讀到的不僅是探索的好奇，更是面對(duì)未來世界的勇氣。

我們?cè)谏钪?，難免會(huì)遇到一些挫折，只有知難而進(jìn)的人，才知道勇往直前。我們要像徐霞客學(xué)習(xí)這種可貴的精神。在路上，我們或許無法預(yù)知明天，甚至風(fēng)餐露宿。是的，人生是一趟發(fā)現(xiàn)之旅，我們無法預(yù)見最美的風(fēng)景在哪里？但徐霞客卻義無反顧去追尋，去探索。因此，在未來的人生道路上，我們也要收拾好行裝，用渴望又從容的眼神凝望遠(yuǎn)方。

路茫茫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們每個(gè)人從小就應(yīng)該樹立的遠(yuǎn)大理想，做個(gè)有抱負(fù)的好少年。走得更遠(yuǎn)、更高、更深，走進(jìn)我們自己，走進(jìn)這個(gè)世界。在我們可以揮灑汗水的時(shí)刻，走出去，體驗(yàn)這個(gè)精彩的世界，用足跡丈量自己的生命，讓霞客精神激勵(lì)我、伴隨我成長！

生命的足跡作文(篇3)

因?yàn)橹鴲勰愕膼?，夢著你的夢。所以快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷?/p>

題記

你穿越時(shí)空，驟然降臨，我們偶遇。于是你便永掛天際，閃爍銀屏！我們，就這樣，彼此相望！

第一次見到你，便為你那奪目的亮彩所驚嘆。良久，始吾，這世間除了你還有誰能配得上如此亮彩！

月光傾灑，夜夢柔柔！

夢中，我們終于走近，彼此訴說！

于是，我知道了你那奇絢的外表下宏大而又孤寂的心！

于是，你了解了我那平靜的面頰下偉大而又不凡的夢！

于是，我們?nèi)杖障嗤?，雖無言，卻勝卻人間無數(shù)！

于是，我們夜夜傾訴，終成摯友！

我們的目光中，終于流露出那歷經(jīng)流年后才會(huì)擁有的驚羨與相惜！

不知何時(shí)，你已成了我生命中不可分割的一部分。因?yàn)槲抑溃挥心?，才懂我那顆如此不凡，不甘平庸的心！

回憶是一座橋，卻是通向寂寞的牢。

終究，你回到了你的時(shí)空。

終究，我們分離！

伯牙與子期的悲哀，仿佛在這里上演！

這不是生離死別，卻也讓我痛徹心扉！

沒有你的日子里，一切荒蕪！

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，亦不是青鳥與飛魚。而是你我之間，明明心心相惜，卻被時(shí)空隔斷，無法相聚！

曾經(jīng)的一切都是那么清晰，最后，卻只剩下回憶！

你說過，你終究要離去。

我承諾，我死也不放棄。

你未語，只是要我忘記。

于是，我開始學(xué)習(xí)

偌大的地球，能相遇便已是不易。只求我們還能記得，生命中，彼此的足跡！

終有一日，劃破時(shí)空，穿越蒼穹，我們，終究會(huì)再次相遇！只是現(xiàn)在，我依舊要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)忘記！

焚燒我的記憶，祭奠你猶存的美麗。我會(huì)牢牢的銘記，生命中，曾有過你的足跡！

生命的足跡作文(篇4)

午后的陽光很和煦，照耀著荒涼的大地，一陣刺骨的寒風(fēng)襲來，吹得人好不心涼。初冬的陽光也不示弱，散發(fā)著她那微弱的光芒。

這些天一直忙于工作，難得今天有空，可以出去欣賞一下連綿起伏的山與涓涓細(xì)流的水。

踏著初冬的腳步，走在鄉(xiāng)間的小路上，近處的田野一片枯黃，沒有一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，給你一種凄涼的感覺。遠(yuǎn)處的山上零零稀稀的掙扎著些花花草草，頗有綠意，用自己那微薄的力量毅力于山峰之間。走上吊橋，吊橋隨風(fēng)搖曳，猶如你個(gè)頑皮的孩子在蕩秋千。站在吊橋之上，聽著潺潺的流水聲，那咕咚咕咚的聲音好似一曲優(yōu)美的樂章，每一個(gè)音符都按著它的節(jié)奏歡呼雀躍?；疖嚨镍Q笛聲不時(shí)地回蕩在耳邊，忽然飛過一群鳥兒，它們?nèi)宄扇海瑖\嘰喳喳，互相訴說著彼此的故事。然此刻，我獨(dú)自現(xiàn)在吊橋之上，回想著那逝去的流年，感覺自己猶如這幅凄涼美景之中的花花草草，雖然即將逝去，但還是不遺余力的散發(fā)著最后的一絲絲余熱。

闊別許久的大山依舊是那樣雄偉，巋然不動(dòng)地矗立在風(fēng)雨之中，任憑著外物的沖刷與打擊，它也毫不失自己的本色，在它的身上，只是多了一道道歲月劃過的痕跡。

小溪縈繞于山谷之中，像一條碧綠的玉帶，緊緊地系在巨人的袍子之上。當(dāng)?狗縵跋暗頭鞴嫻氖焙潁隙偈背魷忠惶跛布浼詞諾南臉さ謀〔?

在市聲喧囂之中，生命的聲音已經(jīng)久被遮蔽，無人理會(huì)。

每當(dāng)閑暇之時(shí)，投入大自然的懷抱，聞著泥土的清香，感受著大山大水的情懷，此刻的我們顯得如此渺小，這時(shí)我們便可以安靜下來，向自己身體與心靈的內(nèi)部傾聽，聽一聽自己的生命在說什么，想一想自己的生命究竟需要什么。

生命的足跡作文(篇5)

在海灘上漫步的時(shí)候，總會(huì)留下一串整潔美麗的足跡！

在高聳的山峰攀登時(shí)，總會(huì)留下一串跌蕩起伏的足跡！

在道路上急速行走時(shí)，也難免會(huì)留下一串風(fēng)塵仆仆的足跡！

可以說，這些足跡見證著我們?nèi)松穆贸?，見證著我們的苦與樂，見證著我們留下的足跡與一切！

留下你美麗的足跡，代表著你對(duì)苦難的正視！

斯蒂芬?威廉?霍金！我想這個(gè)名字已經(jīng)響徹世界了吧！在18歲之前仍然在足球場上揮灑自己的青春的他，萬萬沒想到幾年之后，正處壯年的他居然會(huì)患上肌肉萎縮癥。這對(duì)于一般人來說是是一個(gè)比死還難受的事情，但是霍金卻勇敢地接受了上帝對(duì)他的挑戰(zhàn)，從此他更加努力的學(xué)習(xí)。而面對(duì)別人不能忍受的痛苦，他展現(xiàn)的是他更堅(jiān)強(qiáng)的一面。終于皇天不負(fù)苦心人，讓年輕的霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞，讓他在他的生命中留下一串美麗的足跡——這是一串正視苦難的足跡！

留下你美麗的足跡，這是你對(duì)生命的一種憧憬!

蘇武，為了和平而到匈奴族，卻不料被關(guān)禁起來，而后被放逐到大草原上牧羊，但他卻不放棄國家交個(gè)他的任務(wù)，每天持著旌節(jié)到草原上放牧，日復(fù)一日，年復(fù)一年。19年以后，他的愿望被實(shí)現(xiàn)了，他被放回了離開19年的家鄉(xiāng)。面對(duì)這19年來的苦難，他卻不后悔，因?yàn)樗晒α?，他完成了他?duì)和平的憧憬對(duì)和平的憧憬，他為自己的人生畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，留下了一個(gè)美麗的足跡——這是一串對(duì)未來憧憬的足跡！

留下一串美麗的足跡，你必須要有創(chuàng)造機(jī)會(huì)的智慧！

比爾蓋茨，既是世界首富，又是一個(gè)大慈善家，但是他有今天的成就是因?yàn)樗凶阶C(jī)會(huì)的才智，他在高中還沒畢業(yè)的時(shí)候就開創(chuàng)了他的微軟公司，這在許多人看來是不可能的事，但他打破了局限!因?yàn)樗美脵C(jī)會(huì)掌握機(jī)會(huì)。他將自己的全部時(shí)間投入他的公司，最后終于把微軟打造成世界第一大公司，為他的人生留下一串美麗的足跡——一串智慧的足跡。

留下你的足跡！見證你對(duì)人生的正視，憧憬與智慧。

生命的足跡作文(篇6)

玫瑰與日日春的對(duì)話——玫瑰說：我只有在春天開花。日日春說：我開花的每一天都是春天。

春。誕生。

陽光輕柔地依偎在你的身上，你躺在柔軟而又厚實(shí)的草地上。

風(fēng)頑皮地?fù)崦愕哪橆a，忽然拿走了你的草帽。你追著，喊著，可風(fēng)卻不肯還你。

直到帽子被風(fēng)放在了樹上。

順著樹木古老的皺紋，你夠著了帽子。卻發(fā)現(xiàn)，帽子下面，是一窩鳥蛋，潔白潔白的。

順手你拿來一個(gè)，托在手心上。

忽然，蛋開始顫動(dòng)，接著，蛋裂開了。一個(gè)肉粉色的生命就這么誕生了！你欣喜，將它小心翼翼地放了回去。

生命總是這樣，在不經(jīng)意間悄悄誕生。

夏。諦聽。

寧靜的夜晚中，彌散著一股醉人的清香。

月亮高高地掛在枝頭，發(fā)出迷人而又朦朧的月光，把所有的物什都拉出長長的影子。

寧靜的夜晚似乎充滿了少女的情懷。

忽然間一聲蛙鳴，打破了這份靜謐。

一呼百應(yīng)，此起彼伏。

有時(shí)生命就與這月下的奏鳴曲一樣，可以用雙耳、用心仔細(xì)的諦聽。

秋。歸途。

樹枝終于支撐不住葉的重量，撒開了手。于是，這片落葉便打著旋心，飄落了下來。

它通體金黃，像一團(tuán)燃燒的火焰。

一陣旋風(fēng)，它往上躥了一躥，仿佛很不開心。但很快，一切又歸于沉寂。

但它并不灰心，因?yàn)樗?，到了明年，它?huì)再度回到母親體內(nèi)，變成一棵美麗的小芽。

落葉是載著秋的諾言，離開枝頭的，告別了親人，來到了它的歸宿。乘著風(fēng)，完成生命征途的最后一程，化入泥土，融入大地。留下大地的果實(shí)和秋的希望。

望著隨風(fēng)飄落的樹葉，望著那飄零的軌跡，一切生命都將歸于大地。

冬。磨礪。

颼颼的風(fēng)在大地上怒號(hào)，冬天是一個(gè)讓人惶悚的季節(jié)，張狂的風(fēng)裹挾著積威向大地上的生命發(fā)著通牒與警告。

然而，神奇的大地上還頑強(qiáng)地挺立著一棵棵粉著白石灰的光禿禿的樹。

它們兀立在道旁，抵御著凜冽與寒冷，倔強(qiáng)而執(zhí)著，嶙峋的身子跟這動(dòng)作共同敘寫著大地上的悖論。

多么奇?zhèn)サ纳?，它們?cè)趪?yán)重地告誡我們?nèi)祟?，諷刺人的萎縮：冬天——折沖御侮的季節(jié)。

“人詩意地棲居在大地上。”關(guān)心和思考大地上的事情，其實(shí)是生命對(duì)生命的尊重和擁抱。大千世界中，物與物相關(guān)聯(lián)，懷一顆謙虛的心，傾聽大自然的心跳，一起看落葉上滿載的秋色和蜻蜓翅間急逝的流光。

如果問我什么是幸福，我會(huì)回答你：“做一株會(huì)思想的蘆葦”，沉浸在對(duì)生命的思慕和追尋中。

生命的足跡作文(篇7)

與你別了許久了，一下子把你從人海里找出，真是讓我不知該怎么面對(duì)你。

那些年歲，那些光陰，都讓我無法回憶，有些時(shí)候都感覺有些陌生，冰冷冷的，卻無辦法在讓它恢復(fù)從前的熱量了。也許太奇怪，在我的生涯中，一直都沒有把你看懂，那又誰叫你來到我的心靈里做客呢!仿佛是我邀請(qǐng)你似的，弄的我們都太僵硬了些，心意也漸涼了。

只要是你去過的地方，我都知道，因?yàn)槟憔筒卦谖业哪X海里，時(shí)不時(shí)的晃動(dòng)一下，那一絲感覺都十分準(zhǔn)確的發(fā)送到了的感覺之中，所以，你也不必在對(duì)我有什么隱瞞和過分的要求了。當(dāng)然，你的想法我也是曉得的，無非就是想毀滅一些可值得回憶的事物，無論是怎樣的悲涼，還是怎樣明了，我都覺得太晚了，實(shí)在沒有一點(diǎn)含義了，你的足跡，我看的是一清二楚，請(qǐng)你也不要在繼續(xù)躲藏!

當(dāng)我找不到你的時(shí)候，或許是我的錯(cuò)誤，或許是你的思想太頑固，無法與我正面交談!我太理解了，不，應(yīng)該說是太敏感了吧!我這人從不輕易的相信任何人對(duì)我的看法，只是覺得你太不同尋常罷了，自然，你也不要在我面前感到有一絲的驕傲和自豪，無用，無用也。

請(qǐng)你真實(shí)一些，把你的那套思維傳遞給我，讓我知道你在想什么，在對(duì)我有哪些不滿，我想我有權(quán)利知道吧，雖然你不出來，但我也會(huì)等待，我在也不能容你在我的世界里亂搞亂來，不僅我承受不起，而且還有太多的人等著我做事，如果在這個(gè)時(shí)節(jié)里出現(xiàn)任何以外，那是時(shí)空也改變不了的，你說呢!

朋友，請(qǐng)你歸來吧，你是屬于我的，我的靈魂和我的思維都是隨著你走的，盡管你想摧毀我，但也沒有必要在從我這里帶走任何事物，在我意之下，你應(yīng)該是溫柔、善良，讓人通俗易懂的人，怎么會(huì)說走就走

你看那，那人也在追尋他的足跡，那世界也想從自身找出點(diǎn)寶藏來，那鳥兒、那花兒、那狗兒多么的真實(shí)啊，難道你還不出現(xiàn)

我在追尋著你的足跡，好象，你的腳有長了一寸似的，下回買鞋子，應(yīng)該大一號(hào)了。

生命的足跡作文(篇8)

“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律羁痰陌己??！?/p>

——題記

人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗；人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨練，也就失去了它本身的.意義。

很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅?，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨練，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？

我們走在人生大道上，都曾擁有過一個(gè)純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個(gè)“什么”就是指生命的足跡?？v觀歷史的長河，有哪一個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？

霍金——他卻患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾失望的告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，并取得了如此輝煌的成就的呢？

海倫·凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場重病奪去了她的聽力、視力，接著她又喪失了語言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑牢里無法擺脫。她在那個(gè)無聲的黑暗世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、文字和語言呢？

貝多芬——二十六歲開始失去聽力，當(dāng)他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時(shí)，他幾乎絕望了。要知道，對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢？

從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)開滿鮮花的康莊大道。泥濘中走過，留下的是永不褪色的足跡！

潮起潮落月缺月又圓

花開花謝春去春又歸

只留一片足跡在人間

——后記

寧圍鎮(zhèn)中初二：寧小瑜

生命的足跡作文(篇9)

生命是寶貴的，而不同的生命，都擁有著不一樣的壽命，所以，不管什么生命，都值得我們?nèi)プ⒁?，而又有幸看到了一次生命的足跡。

二月的一天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话Q卵，我把它們放在一張紙上仔細(xì)地看著，它們是多么弱小?。汉诤诘?，圓圓的，就像一顆顆“發(fā)霉”的小米粒。我看著這弱小的生命，心里有點(diǎn)擔(dān)心：我能不能養(yǎng)活它們呢?我小心翼翼地把它們放到了一個(gè)溫暖而舒服的紙盒里，并在盒子蓋上面用針扎了很多小的“出氣孔”，然后，我就耐心地等待著這些小生命出來。

20多天過去了，蠶寶寶終于出來了，一個(gè)個(gè)像黑色的小線頭，慢慢地蠕動(dòng)著。啊!多么可愛的小生命啊!我喂了它們一點(diǎn)蠶食，它們趴在蠶食上面，津津有味地吃了起來。

又過了大半個(gè)月，蠶寶寶長大了許多，已經(jīng)有一根小拇指那么長了。在這個(gè)漫長的過程中，雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了，但是有更多的蠶寶寶頑強(qiáng)地活了下來。

這些有著堅(jiān)韌的生命力的蠶寶寶開始吐絲了，它們各自選了適合自己的角落后，一圈一圈地把絲吐出來圍裹在自己的周圍，漸漸地圍成了一個(gè)橢圓形。我靜靜地等待著它們破繭而出。

幾天過去了，蠶寶寶呆在里面一點(diǎn)聲音也沒有，我懷疑它們是否在里面餓死了?我聽了聽，沒有聲音;搖了搖，也沒有動(dòng)靜。我有點(diǎn)擔(dān)心了起來，這些纖細(xì)的生命能不能度過這一關(guān)呢?

一天早上，我感覺有東西在蠶盒里面動(dòng)，我立刻跑過去看，我發(fā)現(xiàn)有一只蠶繭的頂部凹下去了一點(diǎn)，接著又凹下去了一點(diǎn)，一會(huì)，一個(gè)小洞出現(xiàn)了，那只蠶蛾奮力地用頭部往外頂，一次又一次地用盡全力掙扎地往外沖。我很想幫它撕開蠶繭，可又擔(dān)心會(huì)傷害了它，只能眼睜睜地看著它的“痛苦”而“袖手旁觀”。終于，它經(jīng)過長時(shí)間的拼搏，終于從蠶繭里出來了，它微微地扇動(dòng)著雙翅。

啊!這個(gè)脆弱的蠶寶寶通過漫長的成長，頑強(qiáng)地磨練，演變成了一只美麗的蠶蛾，它的一生也許很不起眼，也許很短暫，但是它留下了自己獨(dú)特的生命足跡。

而這次能夠完全目睹蠶寶寶生命的足跡，讓我對(duì)生命的美麗有了新的認(rèn)識(shí)。我們每個(gè)人都應(yīng)該注意身邊普通的生命，發(fā)現(xiàn)其中的美麗。

雷鋒足跡作文17篇

經(jīng)過精心整理，我們?yōu)槟砹恕袄卒h足跡作文”。靈活運(yùn)用詞語和語法可以更準(zhǔn)確地傳達(dá)思想和感情，提高寫作技巧可以激發(fā)我們的想象力。要想提高寫作水平，最好的方法就是多思考、多練習(xí)寫作。你對(duì)寫作是否有自信呢？

雷鋒足跡作文【篇1】

弋夢陽他有時(shí)看到衛(wèi)生區(qū)非常臟，他左手拿掃把，右手拿垃圾埇一會(huì)兒功夫就把衛(wèi)生區(qū)變得干干凈凈；還有我們班的林霖同學(xué)，她看到有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困惑，她就很樂意幫助那些同學(xué)解開疑問，直到她（他）懂為止；楊藝瀟、張藝、孫嵩英、郭世達(dá)等許許多多的小雷鋒。在校園里同學(xué)們自覺地?fù)炱鸬厣系睦鵀閯?chuàng)造美好的校園獻(xiàn)出一份自己微薄的力量；在公交車上，同學(xué)們總是爭著搶著為老人和孕婦讓座位，是他們讓尊老愛幼的傳統(tǒng)美德永存人間。

雷鋒叔叔，你看到了嗎？我們并沒有把您遺忘，我們會(huì)把你永留心間。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚，共產(chǎn)主義品德多高尚！

不知什么學(xué)校高三:王八

雷鋒足跡作文【篇2】

“雷鋒”，這是一個(gè)多么響亮的名字！雖然他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他的名字已深深烙進(jìn)我的腦海里。

還記得小時(shí)候，幼兒園老師為我們講過雷鋒的故事。當(dāng)時(shí)我似懂非懂，只是模模糊糊地認(rèn)為他是一位善良的人。上了小學(xué)，學(xué)校開展了一系列學(xué)雷鋒的活動(dòng)，漸漸地，他在我的`心目中高大了起來！直到我讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書之后，我對(duì)雷鋒的了解更進(jìn)一步加深了，明白了雷鋒精神最核心的內(nèi)容就是為人民服務(wù)。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去?！崩卒h是這樣說的，也是這樣做的。

印象最深的是，有一次，雷鋒外出在沈陽站換車時(shí)，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著孩子的中年婦女。原來她把車票和錢都弄丟了，雷鋒聽了，便用自己的津貼買了一張車票給那位中年婦女；還有一次，雷鋒發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)友小韓的褲子被硫酸水燒了幾個(gè)洞，便把自己帽子里的襯布拆下來，一針一線地為小韓補(bǔ)好了褲子，就因?yàn)檫@事，雷鋒半宿都沒睡……

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”人們總是這樣評(píng)價(jià)雷鋒，我們的班主任老師也常常用這句話教育我們要像雷鋒那樣助人為樂。

我總是謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，無論在校內(nèi)還是校外，見到需要幫助的人，我一定會(huì)伸出援助之手。

記得那次，放學(xué)后，我背著書包往回走。剛走上工人醫(yī)院邊的天橋，一位步履蹣跚的老奶奶映入我的視線。她穿著一件褪了色的藍(lán)棉襖，倆手拎著好幾個(gè)大塑料袋。我趕緊走上前去，老奶奶清瘦的臉上滿是皺紋，看起來比我奶奶年紀(jì)大得多。她不停地東張西望，看著那川流不息的車輛和來來往往的人群，顯得有些不知所措。我向她身邊走過去，問：“奶奶，您要到哪里去？”老奶奶小心翼翼地問我：“小姑娘，能告訴我五松新村怎么走嗎？”原來她真是迷路了呀！我連忙對(duì)老奶奶說：“奶奶，我家就住那兒，我送你一起過去?！崩夏棠搪犃耍蛔〉貙?duì)我說：“謝謝，謝謝！”我接過她手里的兩個(gè)大塑料袋，領(lǐng)著她一起向五松新村走去。老奶奶告訴我，她家住在無為鄉(xiāng)下，很少到這里來，這一次是來看親戚的，沒想到銅陵變化這么大，不認(rèn)識(shí)路了，“多虧遇到了你！”老奶奶又一次夸起了我。

不知不覺，我們走到了她親戚的樓道口。和老奶奶道別后，已是夕陽西下了。

“自己活著，就是為了使別人過得更美好?！崩卒h的話又一次在我的耳畔響起。沿著雷鋒叔叔的腳印，我趕緊往家的方向奔去……

雷鋒足跡作文【篇3】

手捧《黨在我心中》這本書，“人民的勤務(wù)員”——雷鋒叔叔的光輝形象又一次矗立在我的眼前。

記得上幼兒園的時(shí)候，雷鋒叔叔就經(jīng)常出現(xiàn)在媽媽的故事里。那時(shí)候，我并不知道雷鋒是誰，也不懂媽媽為什么給我講那么多雷鋒的故事？我只是牢牢地記住了一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?/p>

上小學(xué)了，雷鋒叔叔出現(xiàn)在了我的語文課本里?！把刂L長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？……”“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！薄皩?duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱?！碑?dāng)讀到雷鋒叔叔的日記時(shí)，他助人為樂的形象在我腦海里逐漸清晰起來。

于是，有人遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)伸出熱情的雙手。同桌忘帶水彩筆了，我毫不猶豫地借給他；同學(xué)跑步時(shí)摔倒了，我輕輕地把她扶起來；伙伴傷心落淚了，我悄悄地安慰她；班級(jí)需要出黑板報(bào)了，我第一個(gè)沖上去幫忙；坐車時(shí)碰到老人，我主動(dòng)把座位讓給她；馬路上遇到需要救助的人，我總是掏出口袋里所有的錢……每次這樣做時(shí)，我總會(huì)覺得快樂無比。我知道，雷鋒叔叔離我更近了。

今年三月，學(xué)校開展了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，小紅帽扮靚小紅車”活動(dòng)。同學(xué)們手擎鮮艷的隊(duì)旗，頭戴閃亮的小紅帽，精神抖擻地奔向?qū)W校附近的公共自行車租用點(diǎn)。那里的十幾輛公共自行車已布滿灰塵，褪了色的小紅車顯得暗淡無光。同學(xué)們拿出水桶、抹布，熱火朝天地干了起來。有的同學(xué)拎來了一桶又一桶的清水；有的同學(xué)細(xì)心地擦著車，車檔、鋼圈，連鋼絲都一根根清理干凈；有的同學(xué)負(fù)責(zé)整修，把松動(dòng)的螺絲擰得緊緊的。沒多久，小紅車就煥然一新，在陽光下熠熠生輝。同學(xué)們都樂了，顧不得擦去額頭晶瑩的汗珠。他們，不就是一個(gè)個(gè)小雷鋒嗎？

沿著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

雷鋒足跡作文【篇4】

近日，我院政治處組織青年警察參觀了平津戰(zhàn)役紀(jì)念館和雷鋒同志先進(jìn)事跡展覽。

在雷鋒紀(jì)念堂，我們不禁感慨萬千。在“舊社會(huì)的苦難童年”**組中，我們看到了出身窮苦，7歲就淪為孤兒的雷鋒的苦難童年，但是他沒有放棄追求，而是頑強(qiáng)的和命運(yùn)做著斗爭；在“解放后的崢嶸歲月”中，我們看到了這個(gè)在舊社會(huì)受盡欺凌的孩子，在新社會(huì)找到了自己的位置，把自己真正當(dāng)做一顆社會(huì)主義建設(shè)的“螺絲釘”，當(dāng)通訊員、公務(wù)員，參加鞍鋼建設(shè)，干一行愛一行，多次被評(píng)為“勞動(dòng)模范”和“先進(jìn)生產(chǎn)者”。從“立場堅(jiān)定、愛憎分明”，“毫不利己，專門利人”的專題**中，我們進(jìn)一步了解到了雷鋒的思想是怎樣一步步走向成熟，精神境界是怎樣層層升華的……從“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”中，我們更深刻地領(lǐng)會(huì)了《雷鋒日記》中的一段話：

“現(xiàn)在，我們國家處在困難時(shí)期。我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想，事事要精打細(xì)算……”雷鋒補(bǔ)襪子的**深深地刻進(jìn)了我的腦海。雷鋒把省下來的錢用來支持國家建設(shè)，幫助別人解決困難。

那些老舊相片已經(jīng)發(fā)黃，拆封過的信件字跡依稀有些模糊，但是我駐足凝視，卻能從其中感受到一種力量，一種信念，它們似乎無比凝重的向我們?cè)V說著那個(gè)依然溫暖人心的身影、那種不曾離開的信念和精神。那些寫在日記里的話語，那些曾經(jīng)廣為流傳的口號(hào)，在當(dāng)今社會(huì)的人民看來，可能是那么的幼稚可笑，甚至理解為愚蠢，可是當(dāng)我們面對(duì)雷鋒同志那一件一件平凡而又偉大的事跡時(shí)，有深刻的感受到，雷鋒精神并沒有過時(shí)，時(shí)代在呼喚雷鋒精神。人們對(duì)于雷鋒精神的嗤之以鼻、不屑一顧，正說明了在當(dāng)前隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的極大發(fā)展，人們?cè)诰穹矫娴目涨叭狈?，社?huì)上充斥著各種唯利是圖、損人利己的丑惡現(xiàn)象；老人、兒童當(dāng)街跌倒，竟然受到眾人的“集體性”無視，人們?cè)诤粲趵卒h精神的同時(shí)，卻又不肯自己付諸行動(dòng)，希望包括我自己在內(nèi)的全社會(huì)，都認(rèn)真思考一下雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，從我做起，從自身做起，從小事做起，為建設(shè)和諧富足的祖國作出自己的貢獻(xiàn)。

雷鋒足跡作文【篇5】

1雷鋒的足跡

富裕的他——是助人為樂，華麗的他——是舍己為人，善良的他——是不恥下問。他，并不是住在富麗堂皇的宮殿里，也不是過著足衣食無憂的生活。而是吃著“秸稈”，穿著“破布”他就是家戶喻曉的雷鋒叔叔。

泥濘的山路上有他的足跡，百姓那破衣上有他的足跡。事實(shí)上，現(xiàn)在還有他的足跡。

天冷極了，下著蒙蒙細(xì)雨，又快黑了。那天，媽媽要我去隔壁的超市買包鹽回來，我極不情愿地下了樓，拿著那張值10元的紙幣?！鞍ィ嬗憛?，為什么每次都叫我買東西?！眲傁聵?，我就瑟瑟發(fā)抖，“真冷啊，快去快回，恩，”我自言自語道。

老天好像要我受苦似的，突然下起了傾盆大雨，我突然蒙了，鹽是買到了，該怎么回去呢？。雨嘩嘩的下，我只好在超市門口躲躲雨。我看了看手表，哎呀，我已經(jīng)等了1個(gè)多小時(shí)了，可雨還是嘩嘩的下，媽媽肯定著急了，我剛想冒著雨沖出去，超市的老板就叫住了我，“小朋友，沒帶傘吧，快過來，我給你一把傘?？旎厝グ?，你的家人肯定著急了?！鳖D時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心里。我與他無親無故，他為什么要當(dāng)“奉獻(xiàn)者”呢？

事情過去很久，但我卻記憶猶新，我想：人們保留的不是想法，而是實(shí)際行動(dòng)，而這就是雷鋒那可尊可敬的精神。

2尋找雷鋒的足跡

雷鋒就幫助人，助人為樂的人。在我們國家，從學(xué)生到成人很多人都在學(xué)雷鋒。雷鋒的精神鼓舞著一代又一代的人。媽媽說，在小時(shí)候就跟著大人學(xué)雷鋒，雷鋒精神是我們中華民族一筆寶貴財(cái)富。

早晨起來，我走上街，看到一位警察叔叔攙扶這一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆過馬路，這就是雷鋒。走了一會(huì)，我看到一個(gè)漂亮的阿姨把飲料品隨手一扔，扔到地上。正巧一個(gè)小學(xué)生路過順手撿起來扔進(jìn)了附近的垃圾箱。這就是小雷鋒。

陽光照在我的身上，好溫暖啊。春風(fēng)吹來一陣陣花香，好舒服啊。

我上公交車時(shí)，看見一個(gè)阿姨背著一個(gè)包手里還提著一個(gè)大行李包趕過來。一位叔叔走過去接她的大包幫她提上車，這就是雷鋒。到了一個(gè)站點(diǎn)，一位抱孩子的媽媽上車，有一位大哥哥給她讓座，這也是雷鋒。

車載移動(dòng)電視上正在播放著救災(zāi)新聞，有人捐錢捐物，還有很多人排隊(duì)獻(xiàn)血，這么多雷鋒真讓人感動(dòng)。到站了，一位老大爺上車來了。他走到我的聲旁，我不由自主的站起來讓位給他。我真覺得很快樂，因?yàn)槲乙沧隽艘淮卫卒h。

到了學(xué)校，同學(xué)打掃衛(wèi)生，有人來幫忙。我作業(yè)不會(huì)，有同學(xué)幫助講解，這就是雷鋒。

我們都在學(xué)雷鋒，班級(jí)大家庭的溫暖讓我感到真的很幸福。雷鋒思維像一陣春風(fēng)吹遍世界沒一個(gè)角落，溫暖了各國各地的人們。

我作為雷鋒故鄉(xiāng)的孩子，能和大家一起向他學(xué)習(xí)，感到驕傲無比。

3尋找雷鋒的足跡

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”不知為什么，每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起雷鋒。每一次想起雷鋒，我就會(huì)情不自禁想起這段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

這就是雷鋒，這就是來到這個(gè)世界普普通通，離開這個(gè)世界平平靜靜的雷鋒。這就是雷鋒，這就是出差一千里，好事做了一火車，把微笑永遠(yuǎn)留在千萬人心中的雷鋒。

又是一個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？翻開經(jīng)典讀物《尋找雷鋒的足跡》，我情不自禁地又一次朗誦起來——

沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的.足跡。

順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。

乘著溫暖的春風(fēng)，尋找雷鋒的足跡。啊，終于找到，他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起……

原來，雷鋒叔叔就和我們?cè)谝黄稹?/p>

4尋找雷鋒的足跡

媽媽告訴我，在風(fēng)景優(yōu)美的楠溪江旁有一個(gè)敬老院，里面住著一群無依無靠的老人，平時(shí)都是由政府和社會(huì)上的好心人來照顧、幫助他們。這個(gè)周末，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我和媽媽還有媽媽的同事一起到敬老院下鄉(xiāng)義診。

一到敬老院門口，老爺爺老奶奶們都相互攙扶著來迎接我們。一走到里面，大人們趕緊換上白大衣，拿出醫(yī)療儀器和藥品，開始忙碌起來。媽媽和一個(gè)阿姨在幫老人量血壓，一個(gè)叔叔在幫老人做B超檢查，有一位叔叔和阿姨在幫老人做健康指導(dǎo)，還有兩位阿姨在分藥。我就幫他們做一些力所能及的事情，比如搬桌子、分藥、打掃衛(wèi)生，幫叔叔阿姨們跑腿拿東西……看見院子里忙碌的身影，我仿佛看到了雷鋒叔叔就在我身邊。

義診結(jié)束了，望著老人們感激的笑臉，雖然有點(diǎn)累，可我感覺幫助別人真是一件快樂的事。??！我終于找到雷鋒了，雷鋒就是叔叔，雷鋒就是阿姨，雷鋒就是媽媽，雷鋒就是我，雷鋒就是所有樂于幫助別人的人。

5踏著雷鋒的足跡

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，你是我的熱愛我的偶像，助人為樂你代名?！边@首歌的歌詞在我們大家的耳邊一直縈繞著。助人為樂是人人都要做的，我們要踏著雷鋒的足跡來幫助身邊的每一位需要幫助的人。

記得有一次，一位從外地來的小伙子看著地圖，嘴里還嘰里咕嚕的說著什么。他的眼神里流露出一種渴望，看上去他渴望有人能給他自己所想要的答案。他一眼看見了我，當(dāng)時(shí)我正走在放學(xué)回家的路上，他快步走了過來，一副心事重重、急壞了的樣子，他愁眉苦臉的問道：“請(qǐng)問你知道聚景園在哪里嗎？”我慢慢的反應(yīng)過來，心想：不就是在學(xué)校的對(duì)面嗎？我伸出手指向聚景園，并說：“就在蒲州育英學(xué)校的對(duì)面，看!聚景園就在那兒呢!叔叔?！笔迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭，并微笑著說：“謝謝你?！笔迨逡苍S是因?yàn)橛屑笔拢圆排芰诉^去，他的手碰了我的頭，便把我的發(fā)夾弄掉在地上了，也不說一聲對(duì)不起，我心里可不舒服了，不過我也很高興，因?yàn)橹藶闃仿?別人得到幫助去干自己想干的事，我自己也很高興。幫助別人是人生中最快樂的事了!

“助人為樂是快樂之本?！边@句話說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，幫助別人是人生中最快樂的事情了，這一句話一直深深的印在我的心里。助人為樂要是每一個(gè)人都能做到的話，那么世界人人都能得到一份愛。我們要踏著雷鋒的足跡，跟著雷鋒讓世界充滿愛。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

雷鋒足跡作文【篇6】

現(xiàn)在，到處都在發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓大家學(xué)習(xí)雷鋒精神。我們小學(xué)生是祖國新一代的花朵，祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。當(dāng)你做了一件好事時(shí)，就驕傲自滿，別人夸獎(jiǎng)你幾句你就認(rèn)為自己是大功臣，別人都比不上你，只有你最能干。要是你這么想就錯(cuò)了，雷鋒叔叔做了那么多好事，從來都不驕傲自滿，還認(rèn)為自己做的事情不夠多。

我們作為建設(shè)祖國的新一代更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)做好事不留名的精神。在我家樓上有一位老奶奶，她每天一個(gè)人在家，孤苦伶仃的。今天，我下去玩時(shí)，看見老奶奶一不小心把腳扭傷了，我急忙跑過去說：“老奶奶，您小心點(diǎn)，東西給我拿吧，我扶您上去。”老奶奶慈眉善目地說：“謝謝你呀!小姑娘。”我笑著對(duì)老奶奶說：“這是我應(yīng)該做的。”我一手扶著老奶奶，另一只手拿著老奶奶的東西，我小心翼翼地扶著老奶奶向上走，一邊說：“老奶奶，您小心點(diǎn)，別摔倒了。”老奶奶笑著說：“好。”我一步一步向上走，等到了老奶奶家時(shí)，我把老奶奶扶著坐下后，再把老奶奶的東西放好，說：“老奶奶再見?！崩夏棠绦Σ[瞇的說：“歡迎你以后經(jīng)常來玩?！?/p>

以后每天，我一有空就上去給老奶奶捶背、按摩。有一次，我到老奶奶那去，我給老奶奶捶背時(shí)，老奶奶好奇的問：“小姑娘，你叫什么名字呀?”哦笑瞇瞇的對(duì)老奶奶說：“我叫少先隊(duì)員?！崩夏棠桃残χ鴮?duì)我說：“小姑娘真幽默，真是一位小雷鋒呀!”我紅著臉說：“老奶奶，您就別拿我開玩笑了?！崩夏棠桃廊恍χ鴮?duì)我說：“我可沒開玩笑，我們這小雷鋒還是女孩呢。”我說：“雷鋒叔叔為革命、為人民做了那么多事，從來不求回報(bào)，而我才做這么一點(diǎn)點(diǎn)事情，怎能和雷鋒叔叔相比呢?”老奶奶說：“小姑娘真謙虛，不過謙虛點(diǎn)也好，不像有些人一夸獎(jiǎng)她就驕傲自滿?！蔽液π叩氐拖铝祟^，我和老奶奶相互望望，都開心的笑了。我想：雖然我少了一點(diǎn)玩的時(shí)間，但是，我讓老奶奶開心、快樂了。聽了老奶奶的話，我開心極了。可雷鋒叔叔說過“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個(gè)人做的工作，那是太少了，我這么一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，比起對(duì)我的要求和期望不夠的?！崩卒h叔叔做了那么多好事，還對(duì)自己的要求和期望還不夠，那我做的這些事情就更顯得微不足道了，我還要做好事，爭取當(dāng)一名真正的小雷鋒。

還有一次，我在房間里看書。過了一會(huì)兒，我從房間里出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上睡著了。我想：媽媽做了那么多事，已經(jīng)很辛苦了，我應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)事，為了媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我一看，碗還沒洗呢?我想：我今天就幫媽媽把碗洗干凈吧。好，真正的任務(wù)開始了!我來到餐廳，把碗、勺子、筷子和盤子等餐具整理到水池里，再把蝦皮、魚刺倒進(jìn)垃圾桶。拿起抹布把桌子擦干凈。我走進(jìn)廚房，來到水池邊，先打開水龍頭，把碗沖洗了一遍，看到碗上有一些油漬洗不下去，我不著急，因?yàn)橛猩衿嫖淦鳌礉嵕Ｎ掖蜷_瓶蓋，倒了一滴洗潔精。用我干凈的小手抹一抹，搓一搓，啊，泡泡就像雪花一樣白，然后，再把碗放到水龍頭下沖洗干凈。OK!碗洗完了，該給盤子和勺子“洗澡”了，我越洗越有勁，嘴里還哼著歌兒呢!我先滴上洗潔精，用抹布把勺子和盤子抹一抹、搓一搓，再放到水龍頭下沖洗干凈。真好玩，我家的盤子不僅會(huì)唱歌，勺子也會(huì)呢，還來了個(gè)“合奏”。最后洗筷子，我還是先滴上洗潔精，用手上的抹布從上到下，從下到上，從左到右，從右到左，“嘰咯嘰咯”地響，仔細(xì)，認(rèn)真地來回滾動(dòng)，在水中沖洗。啊!大功告成。這一堆餐具全被我洗的得干干凈凈，還在燈光下閃閃發(fā)光，能映出人影來。擦干后，我把這些餐具放到消毒柜里，心里甜滋滋的。我回到房間里看書去了，我一邊走一邊想：做好事不留名的感覺真好。

雷鋒叔叔說“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！蔽乙欢〞?huì)永遠(yuǎn)記住這句話，用它來時(shí)刻提醒我自己：做好事是永無止盡的，我一定會(huì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)的精神。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)雷鋒，是我們心中永遠(yuǎn)歌頌的人物，世界各地都流傳著雷鋒事跡，但我們深知，我們需要的并不是贊頌雷鋒的人，而是接連不斷，世界各地都可以看得見的活雷鋒。...

每天在我們生活的周圍，有許許多多的人，他們平凡像一棵小草，卻不卑微，是他們，在別人遇害到困難時(shí)，伸出自己強(qiáng)大的雙手給千家萬戶帶來幸福祥和，他們就是我們最最可愛的警察叔叔。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位每一次想起雷鋒，就想起這一段話。

心靈美，才是真正的美。每當(dāng)看到好心人樂于助人時(shí)，心中贊美之情就會(huì)油然而生，同時(shí)也會(huì)想起雷鋒叔叔，但生活中不是沒有活雷鋒，別急，下面請(qǐng)聽我一一道來。

有一天，我在家樓下的花園里看見一位活波可愛的小弟弟不小心把球扔到了大樹上，小弟弟在哪里嚎啕大哭，我看見后就去幫他撿回球，小弟弟高興極了，他媽媽看見后表揚(yáng)我是個(gè)樂于助人的好孩子。

雷鋒足跡作文【篇7】

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@句話回蕩在我的耳邊，縈繞在我的腦海，沉淀在我們心田。

雷鋒，這個(gè)熟悉而響亮的名字，這個(gè)生活中鮮活的形象；雷鋒，這個(gè)歷史無法抹去的記憶。當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)我面前，當(dāng)他那動(dòng)人的事跡再一次被世人頌揚(yáng)。我感動(dòng)得哭了，他那無私的精神，他善良的品德，他犧牲自我的精神，他那螺絲釘精神。那個(gè)紅色年代雖然過去，但他那永恒的事跡仍然刻在人們心中。

雷鋒生活上十分簡樸，他穿的襪子總是補(bǔ)了又補(bǔ)，他的搪瓷盆和漱口杯已經(jīng)多出掉瓷也不舍得買新的。但是，與對(duì)自己“小氣”不同。雷鋒對(duì)別人卻十分大方。一次，區(qū)里召開生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)，雷鋒正好看到，當(dāng)即取出存折上攢的二百元錢，捐獻(xiàn)出來。雷鋒可以捐出全部積蓄，自己卻舍不得喝一瓶汽水。如

今在校園里，也浮現(xiàn)了許多“雷鋒”：他們伸出勤勞的雙手；撿起了地上的瓜皮果屑：他們伸出節(jié)儉的雙手，關(guān)掉了教室里的“長明燈”；他們伸出關(guān)愛的雙手，幫助每一位貧困的學(xué)生。就在那一天，我在放學(xué)路上看見一位小朋友在路中間玩耍，眼看前面有一輛車就要沖來：我躊躇不前，雷鋒期盼的眼神卻浮現(xiàn)在我眼前，我迅速?zèng)_上去，推開了那個(gè)小朋友。做一個(gè)“雷鋒”并不難。只需要從身邊的小事做起，我相信，一天，半天，一小時(shí)，一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要持之以恒的去做一件件助人為樂的事，終將會(huì)成為一個(gè)“雷鋒”。

讓我們一起，踏著雷鋒的足跡，去溫暖他人吧！

雷鋒足跡作文【篇8】

三月的春風(fēng)吹暖了我的心窩，也吹進(jìn)了同學(xué)們的心田，這是一個(gè)雷鋒日。雷鋒，這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，已?jīng)在每個(gè)人的心里都深深地扎下了根。‘‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！@是老百姓們常說的話。你聽大家都會(huì)唱“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣······”雷鋒做的每一件平凡的好事，實(shí)在讓人佩服。

雷鋒是一位普通的中國人名解放軍戰(zhàn)士，他經(jīng)常在節(jié)假日和休息時(shí)間到部隊(duì)附近的車站，扶老攜幼，迎送客人。他把自己積攢下來的錢，寄給災(zāi)區(qū)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽(yù)不驕傲，做了好事不留姓名。他就是用他樸實(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神贏得了世人的愛戴。

雷鋒牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和共產(chǎn)主義奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)。他忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會(huì)主義。他熱愛學(xué)習(xí)，嚴(yán)格地要求自己，不斷的提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行、專一行，在平凡的崗位上作出了不平凡的事跡。

‘‘對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋天掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！@是雷鋒日記中的一段話，他在不斷地學(xué)習(xí)和努力的工作中用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

當(dāng)他把自己省吃儉用的100元錢捐給災(zāi)區(qū)人民的時(shí)候，有人說雷鋒是“傻子”，而我說那是可敬的“傻子”！那種“傻”才是真正炎黃子孫的真善美德。

??！雷鋒，你就是那初升的太陽，給了我們耀眼的光芒；雷鋒啊，你就是那永不生銹的螺絲釘，永遠(yuǎn)只懂得付出卻不求回報(bào)，在平凡的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱；雷鋒啊，父母為你創(chuàng)造了平凡的身軀，你卻創(chuàng)造了不平凡的奇跡；雷鋒啊，雖然你的生命短暫，但你的精神永恒。

“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。這普通的字眼卻強(qiáng)烈的震撼著我們一代又一代人的心靈。熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，從我做起，從身邊的小事做起，做到了這些，我們就是與時(shí)俱進(jìn)的小雷鋒。

??！雷鋒，你永遠(yuǎn)是我們最稱職、最優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。我們將在隊(duì)旗下追尋你的足跡前進(jìn)！

雷鋒足跡作文【篇9】

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”不知為什么，每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起雷鋒。每一次想起雷鋒，我就會(huì)情不自禁想起這段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

這就是雷鋒，這就是來到這個(gè)世界普普通通，離開這個(gè)世界平平靜靜的雷鋒。這就是雷鋒，這就是出差一千里，好事做了一火車，把微笑永遠(yuǎn)留在千萬人心中的雷鋒。

又是一個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？翻開經(jīng)典讀物《尋找雷鋒的足跡》，我情不自禁地又一次朗誦起來——

沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。

乘著溫暖的春風(fēng)，尋找雷鋒的足跡。啊，終于找到，他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起……

原來，雷鋒叔叔就和我們?cè)谝黄稹?/p>

雷鋒足跡作文【篇10】

與時(shí)俱進(jìn)，做“活雷鋒”他，沒有厚大的肩膀，但他懂得擔(dān)當(dāng)。

他，沒有永恒的生命，但他不惜奉獻(xiàn)。

他是寒冬中不滅的篝火，他是黑夜中永恒的星光，他是大海邊高大的燈塔！是他用自己的雙腳走出不平凡的路，也是他用自己樸實(shí)的雙手托起時(shí)代的靈魂！

他，就是雷鋒，一個(gè)年輕而平凡的共產(chǎn)黨員；一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，處處熱心的人；一個(gè)為世人傳唱的人！

他是人世的楷模，他用自己年輕的生命渲染了國旗的本色，擦亮了莊嚴(yán)的國徽，用自己平凡的雙手寫下了歷史的光輝，流露了人性之美！他并不只在中國有如此驚人的號(hào)召力。就連日本這樣的發(fā)達(dá)國家也為之宣揚(yáng)，“雷鋒”精神，永垂不朽！

49周年，時(shí)代并未忘卻這位時(shí)代的楷模，反之，這個(gè)時(shí)代急需這樣的“楷?！保梢?，這是歷史的必然，這是時(shí)代的必然，更是社會(huì)發(fā)展的必然！

同學(xué)們，我們是國家的一分子，是世界的一分子，時(shí)代需要我們重拾這一種“精神”，國家需要我們將其繼承，進(jìn)而發(fā)展，而人性則更需要我們將其實(shí)踐！

從這一刻起，讓我們一起是“雷鋒”精神永恒發(fā)光，攜起手來，我們都是“活雷鋒”！

雷鋒足跡作文【篇11】

雷鋒！一個(gè)多么響亮的名字。每當(dāng)聽到這個(gè)名字，我就會(huì)想起我們學(xué)過的一首詩：沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？……乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了，哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。今天，我們要去追尋雷鋒叔叔的足跡——去敬老院給孤寡老人送溫暖！

終于，敬老院到了。這里非常安靜，連風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音都聽得見。敬老院里有十幾個(gè)老人，有拄著拐杖，走路都困難的老公公；有個(gè)子矮小，瘦得像火柴桿的老奶奶。他們目光茫然，滿是皺紋的臉上沒有一點(diǎn)笑容，透出一種孤獨(dú)與淡淡的悲傷。這些孤寡老人是多么可憐啊！看到這些，我的心悶悶的，就像被關(guān)在了一間很小很小的房子里一樣。我多么希望他們能笑一笑啊！

趕緊把我們的愛心獻(xiàn)上吧!首先是精彩的節(jié)目表演，有小組唱，有獨(dú)唱，還有用溫州方言表演的童謠。同學(xué)們熱情地唱著、跳著，希望老人能感受到我們的愛。老人們認(rèn)真地看著、聽著，連連稱好，不斷地贊嘆，臉上也露出了久違的笑容。老人的笑容是那樣美，那樣燦爛，像春天的陽光一樣溫暖，直射進(jìn)我的心房。

表演完節(jié)目，我們給老人們送上了包含著我們情意的精美禮物，祝福老人們幸福安康、健康長壽。后來，我們又陪老人們聊天談心，喂老人們吃東西，就像對(duì)自己的爺爺奶奶一樣。老人們也笑盈盈地看著我們，顯得那么慈祥、幸?！景察o的敬老院熱鬧起來，洋溢著歡聲笑語！

在回來的路上，我想了很多很多。我想起雷鋒叔叔幫列車員拖地、打掃候車室的事；我想起雷鋒叔叔為丟失車票的大嫂買票的事；我想起雷鋒叔叔給困難戰(zhàn)友家中寄錢的事……

“我覺得自己活著，就是為了使別人過得更美好?！边@是雷鋒叔叔在日記中寫的一句話，他確實(shí)做到了。讓我們沿著雷鋒叔叔的足跡前進(jìn)，像雷鋒叔叔一樣關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)人，讓我們身邊的人都能幸福快樂地度過每一天。

雷鋒足跡作文【篇12】

雷鋒一個(gè)一目了然的名字，一個(gè)名垂青史的名字。他個(gè)子惟有1米54，卻成了幾百萬公共解放軍的排頭兵；他體重不足50千克，卻像一塊巨石，激發(fā)我們精神深處浪花層層。每逢說起雷鋒，那一幕幕鐵面無私的感動(dòng)業(yè)績就出現(xiàn)在我們的且自。

生活中有非常多的活雷鋒我們興安小學(xué)的王慧霞校長更是完滿人品凈化魂魄的榜樣。很偶爾的一次時(shí)機(jī)我以小記者身份采訪了她，剛進(jìn)校長辦公室，就有一股淺淺的藥香傳來，認(rèn)真一聞，這是草藥的滋味，校長您好，我是六年級(jí)二班的學(xué)生，我能采訪您幾個(gè)問題嗎？我客套的開了頭，打斷校長正在辦公的思緒。好啊，我很愿意采用你的采訪。校長一臉慈愛的笑臉，和顏悅色的回復(fù)道。聽老師們說，您已經(jīng)取得過五一勞動(dòng)勞模對(duì)嗎？并且把獎(jiǎng)金所有捐給了學(xué)校地艱難生是嗎？是啊，何足道哉，我相信那獎(jiǎng)金給艱難生的用途會(huì)比在我這的用途多。校長邊說邊端起眼前那杯疏散著濃濃草藥味的杯子喝了口，我暮得緊記校長是患癌癥的人啊，忍不住的問道：校長，您能跟我說說您病重那幾日嗎？那幾日是我治理學(xué)校最難的幾日了，一手打著針，一手發(fā)著短信。打電話就怕學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂我這病。沒幾天這不就出院了。校長再談這事時(shí)，臉上照舊是和氣的淺笑，沒有一點(diǎn)的悲戚。我又忍不住的問道：那您為何不把獎(jiǎng)金留住來買點(diǎn)養(yǎng)分品呢？畢竟，五千元的獎(jiǎng)金對(duì)一名身患癌癥的患者是一筆不行多得的錢啊。剛剛我也回復(fù)過了，艱難學(xué)生更須要這錢，我喝點(diǎn)中藥就好了。感謝校長，我的采訪結(jié)束。我再也忍無可忍了，跑出校長室哭了起來，心中百感著急。校長，她以本質(zhì)行徑解釋了本人的座右銘盡管我不能延永生命的長度，但我能拓展生命的寬度，她是我們身旁的活雷鋒！

我們青少年是新時(shí)期的活雷鋒期望工程第一個(gè)捐錢人，是天津市塘沽區(qū)測驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生周桐；猛火中叫醒15條生命的初二女生夏娟。我班的馬陽同學(xué)在學(xué)雷鋒月?lián)斓搅艘粋€(gè)有銀行卡，身份證的錢包，他在第一光陰交給了學(xué)校的少先隊(duì)；在一幫一結(jié)對(duì)聯(lián)中，辛夢瑤同學(xué)積極幫主學(xué)習(xí)痛苦的張萍同學(xué)大家用真情摯愛，奏響了一曲曲動(dòng)聽的歌；這些助工錢樂的人不正像雷鋒大叔那樣傻的心愛嗎？我們正踏著雷鋒的腳印前行。

人的生命是有限的，然而為人工作是無盡的，我要把有限的生命，進(jìn)來到無盡的為公共工作中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在卑鄙的生活中，干出一翻不屈凡的事吧！

 一年級(jí)

雷鋒足跡作文【篇13】

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，你是我的熱愛我的偶像，助人為樂你代名?！边@首歌的歌詞在我們大家的耳邊一直縈繞著。助人為樂是人人都要做的，我們要踏著雷鋒的足跡來幫助身邊的每一位需要幫助的人。

記得有一次，一位從外地來的小伙子看著地圖，嘴里還嘰里咕嚕的說著什么。他的眼神里流露出一種渴望，看上去他渴望有人能給他自己所想要的答案。他一眼看見了我，當(dāng)時(shí)我正走在放學(xué)回家的路上，他快步走了過來，一副心事重重、急壞了的樣子，他愁眉苦臉的問道：“請(qǐng)問你知道聚景園在哪里嗎？”我慢慢的反應(yīng)過來，心想：不就是在學(xué)校的對(duì)面嗎？我伸出手指向聚景園，并說：“就在蒲州育英學(xué)校的對(duì)面，看!聚景園就在那兒呢!叔叔?！笔迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭，并微笑著說：“謝謝你?！笔迨逡苍S是因?yàn)橛屑笔拢圆排芰诉^去，他的手碰了我的頭，便把我的發(fā)夾弄掉在地上了，也不說一聲對(duì)不起，我心里可不舒服了，不過我也很高興，因?yàn)橹藶闃仿?別人得到幫助去干自己想干的事，我自己也很高興。幫助別人是人生中最快樂的事了!

“助人為樂是快樂之本?！边@句話說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，幫助別人是人生中最快樂的事情了，這一句話一直深深的印在我的心里。助人為樂要是每一個(gè)人都能做到的話，那么世界人人都能得到一份愛。我們要踏著雷鋒的足跡，跟著雷鋒讓世界充滿愛。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

雷鋒足跡作文【篇14】

又到了3月5日，這是學(xué)習(xí)雷鋒的日子，于是我決定去尋找雷鋒的足跡。

“雷鋒叔叔你在哪？”我走在教室中。突然我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的筆掉了，我正要去幫忙時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有人比我更快地把筆撿起來。

“雷鋒叔叔你在哪？”我走在操場上時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)了一張五元人民幣。當(dāng)時(shí)我正把錢給老師時(shí)，老師卻不在，我只好把錢放在原處，因?yàn)闊o主的錢我不能要。正當(dāng)我走時(shí)一個(gè)大哥看到了錢，把它撿起來后大叫：“哇，錢！”我以為他會(huì)還的，可他一陣竊喜之后只是放進(jìn)口袋中無聲的給走開了。

我失望地走了。在中午我看見一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生的勺子掉了，我立馬跑上去幫他撿時(shí)，看到了一只腳“咚”的踩上去。我見了后就走開了。

當(dāng)中午全班在教室里唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》時(shí)，我明白了一個(gè)道理，做雷鋒不止是要靠別人，關(guān)鍵是靠自己的行動(dòng)，我們必須要盡可能的去幫助別人。

下課后我盡可能地做好事，讓更多人看見活雷鋒，那么以后就會(huì)有越來越多的人去主動(dòng)幫助別人?？磥砦沂钦业嚼卒h叔叔的足跡了。原來他就在我們的生活中。

雷鋒足跡作文【篇15】

雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，他僅僅憑著自己樸實(shí)無華的心，在生活中做出了許許多多不平凡的事跡。我們弘揚(yáng)雷鋒精神，踏著雷鋒的足跡前行……

天剛蒙蒙亮，睡眼惺忪的我透過窗外，望見了那抹熟悉的背影。只見她一手握著掃帚，一手提著畚斗，動(dòng)作伶俐輕巧。她并不是清潔工，而只是一位普普通通的小區(qū)居民——王大媽。霎時(shí)間，清掃路面“唰唰”的掃帚聲和畚斗碰撞路面的聲音匯成了一首有聲有色的交響曲，在我的心頭蕩漾……

王大媽每天清晨都會(huì)按時(shí)出門打掃衛(wèi)生，不論是赤日炎炎的酷暑，還是北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)寒，她仍然堅(jiān)持不懈地打掃。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，清潔小區(qū)也隨著時(shí)間的輪回成了她生活中不可或缺的一部分。因此，鄰居們總是親切地稱她為“活雷鋒”。

不僅王大媽是個(gè)“活雷鋒”，就連我這個(gè)未成年的小屁孩也加入了學(xué)習(xí)雷鋒的隊(duì)伍。

那是一個(gè)驕陽似火的夏天。盛夏的陽光就像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的大街沒有一塊陰涼地，在外工作的人們都為此而煩惱。作文班的鄭老師帶領(lǐng)我們一行人來到街道旁，她只說是獻(xiàn)愛心，我們也不知老師葫蘆里買的是什么藥。一看才知，原來是要獻(xiàn)伏茶。

顧名思義，就是三伏天喝的茶，是由金銀花、夏枯草、甘草等十多味草藥煮成的茶水，有清涼祛暑的作用——沒想到老師想得如此周到。不一會(huì)兒，就有幾位阿姨聞聲而來了。只見一滴滴豆大的汗珠從她的頭上滴下，我急忙拿來杯子，沏了一杯伏茶，并微笑著說：“請(qǐng)慢用！您可以隨時(shí)免費(fèi)來喝我們的伏茶。”她們喝了，贊不絕口。蜂擁而至的人群忙得我們個(gè)個(gè)手忙腳亂，可是，一種莫名的喜悅卻涌上心頭……

老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們?nèi)松缆飞系闹嘎窐?biāo)吧！讓雷鋒精神常駐我們的心中！

雷鋒足跡作文【篇16】

今年是雷鋒同志逝世50周年，我決定尋找“活”雷鋒的事跡。

無意中我在新聞里看到一位大媽的事跡：她撿垃圾時(shí)在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了近百萬人民幣！外面是一個(gè)黑色塑料袋裝著。面對(duì)意外巨款，她沒有將錢收入囊中，而是直接上交警察局就消失在茫茫人海中。要知道這些錢對(duì)一個(gè)撿垃圾的人來說可是一筆天文數(shù)字呀！但她不但沒有心動(dòng)，反而想到丟錢人的焦急。啊！我看到了！她就是“雷鋒”！

還有一次，爸媽帶我去溫州書店買書?；丶視r(shí)在書店門口的一個(gè)墻角下躺著一位乞丐，我隨手給了他幾元零錢，此時(shí)，一位媽媽帶著一個(gè)女孩也剛從書店出來?？吹搅四莻€(gè)乞丐，只見她眼珠子一轉(zhuǎn)，嬌氣的對(duì)媽媽說：“媽媽，給我五元去買零食！”媽媽斗不過她女兒，給她一張嶄新的五元紙線，囑咐女兒等下快點(diǎn)回來。女孩轉(zhuǎn)身跑到乞丐哪里，稚氣的說：“爺爺，拿著錢，去買吃的吧！”

老人感動(dòng)的望著她，轉(zhuǎn)身離開了這喧鬧的“小吃街”……在她的身上我看到了雷鋒的足跡，我也要向她學(xué)習(xí)！

我們每一個(gè)人如果都做一個(gè)“螺絲釘”，一定會(huì)把這個(gè)社會(huì)建設(shè)的更美好！

雷鋒足跡作文【篇17】

新時(shí)代的小雷鋒

提起雷鋒，相信應(yīng)該會(huì)有很多人熟悉。他的事跡感動(dòng)了中國人，讓中國人引以為傲。雖然雷鋒已經(jīng)不在了，但他的這種精神卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。想起雷鋒，就想起了那位叔叔，想起他那陌生的面孔，溫暖的肩膀。...

我家住在花園社區(qū)梧桐公寓，這是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)，平時(shí)基本看不到樓道里的垃圾。可最近突然變了，經(jīng)?？梢钥吹綐堑览锏募埿?、煙頭、還有牛奶盒飲料罐等。

雷鋒叔叔：您好。我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。雖然我們沒有見過面，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您知道為什么嗎?我來告訴您吧：我們班舉辦了一個(gè)雷鋒精神永放光芒的班會(huì)，老師發(fā)給我們每人一本書，書名叫《雷鋒精神永放光芒》。

3月4日星期日雨連著幾天都在下雨，一會(huì)兒下大雨，一會(huì)兒下小雨，基本上沒停過。在我們家樓下有一扇單元門，我看見站在外面開門的人總是要被雨淋濕，所以決定和姐姐去幫鄰居們開單元門。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本幾十年下來了，這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一直傳唱至今?？梢娎卒h對(duì)人們影響之大。雷鋒這個(gè)名字人們耳熟能詳，他那做好事不留名等形象，也永遠(yuǎn)銘記在人們心中，雷鋒，打雷的雷，沖鋒的鋒。這一...

陽春三月春光明媚，當(dāng)我們呼吸著新鮮的春的氣息時(shí)，千萬不要忘記這個(gè)月的特殊意義，那就是我們要紀(jì)念一位偉大的戰(zhàn)士，一位普通而又讓人無法忘懷的戰(zhàn)士，他就是雷鋒。

一九四零年十二月十八日，隨著一陣響亮的啼哭聲，一個(gè)小生命降生人世。媽媽把他緊緊抱在懷中，她含著淚喃喃地說：你真是個(gè)苦命的孩子讀到這，我的眼眶濕潤了。這個(gè)可憐的孩子就是少兒時(shí)代的雷鋒。

厲行節(jié)約，再現(xiàn)雷鋒

不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前行，這也是我們革命青年的必經(jīng)之路，有理想的﹑有出息的青少年必須是樂于吃苦的人。

有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤。雷鋒就給我們樹立了如光盤一樣的榜樣。記得有一次雷鋒去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于天氣炎熱，又熱又渴，熙熙攘攘摩肩接踵的人排隊(duì)買汽水，他也是其中的一個(gè)。一小時(shí)又一小時(shí)過去了，終于輪到他了，這時(shí)他突然改變主意，心想：一瓶汽水可以解渴，兩瓶汽水可以使空巢老人不空，三瓶汽水可以使失學(xué)兒童重回課堂于是他毫不猶豫的轉(zhuǎn)身就走了。這小小的舉動(dòng)是他厲行節(jié)約的鐵的見證，是螺絲釘精神的踐行，看，在另一旁的官二代富二代迅速露出鄙視的目光，喊出小氣的惡語?？衫卒h他只是覺得東西哪怕只浪費(fèi)一點(diǎn)兒，他也會(huì)特別心疼。為了充分利用每一件物品，雷鋒自己動(dòng)手制作了一只木箱子。打開木箱子里面全是厲行節(jié)約鐵的見證有螺絲釘，牙膏皮，破手套，廢鐵絲純粹說它就是一個(gè)百寶箱，里面的東西要么是雷鋒撿來的，要么是用壞了有不舍丟掉的。每當(dāng)工作或者生活中缺少了哪樣?xùn)|西，他都是先到百寶箱里去翻找，找到合適的替代品。當(dāng)汽車缺少螺絲釘時(shí)，百寶箱里有;當(dāng)擦車布破舊的不能再用時(shí)，百寶箱里有而那些牙膏皮和廢鐵絲雷鋒就收集起來賣廢品，得來的錢他也都交給了部隊(duì)。他用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)有關(guān)厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的號(hào)召。

積少可以成多，積德可以成河所以我倡議全世界的人以光盤為榮，剩宴為恥，樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi);讓我們從生活細(xì)節(jié)入手，爭做光盤行動(dòng)的實(shí)踐者和推行者，并將良好的生活習(xí)慣帶入每個(gè)家庭，讓人了解參與光盤行動(dòng)。在此我希望全世界的人參與進(jìn)光盤行動(dòng)中都能從自身做起，堅(jiān)決杜絕舌尖上的浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

在學(xué)雷鋒的日子里

有一天，媽媽說：我們今天要去養(yǎng)老院看看有沒有可做的事情。我就想，養(yǎng)老院的老人一定很需要幫助，那我能帶些什么東西呢?啊。我就帶點(diǎn)錢?？墒俏宜械腻X都在心愛的存錢罐里，要把錢拿出來，只有把存錢罐砸開，雖然我很喜歡它，可我還是毫...

有一種熾熱的情愫在彌漫，有一種深切的懷念在升騰，有一種崇高的精神在召喚。雷鋒你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無私奉獻(xiàn)給大地。雷鋒的成功并非不可再現(xiàn)。這樣的偶像，并非讓人望而卻步或遙不可及。

41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，7歲就失去父母，成了一個(gè)孤兒。

雖然雷鋒叔叔只活了22個(gè)春秋,但雷鋒精神像三月里的春風(fēng)吹遍了祖國大地.直到現(xiàn)在,我們還可以在馬路旁、校園里見到雷鋒的身影.四年級(jí)第一學(xué)期時(shí)的一天,我們正上著英語課,靳老師在黑板上寫單詞,教室里格外安靜,連一根針掉在地上都聽得清.突然...

在上個(gè)周六，我們小隊(duì)參觀了雷鋒紀(jì)念館。首先在校門口集合，然后我們坐著汽車去雷鋒紀(jì)念館。在路上，我們有說有笑，很快便到了雷鋒紀(jì)念館。我們一進(jìn)入雷鋒紀(jì)念館，步入眼簾的是一尊栩栩如生的雷鋒雕像，他微笑著迎接我們的到來。