成長足跡作文

成長足跡作文。

寫作可以考察一個(gè)人的文字功底和文章思維深度，寫作是一個(gè)深刻思考的過程。通過讀一讀“成長足跡作文”您或許能夠找到一些解答。如果您有任何不明白的地方請告訴我們我們會盡力為您解答！

成長足跡作文(篇1)

晨光微熹，一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長，開始懂得如何向世間撒滿溫暖，帶來光明。

有次去看海，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍(lán)，空氣中泛濫著甜蜜氣息。再回頭，沙灘上留下了我走過的腳印，一深一淺，給人以無限美好的遐想。突然，一線白色的大浪花撲打上來，一瞬間，那些腳印便消失的無影無蹤。

我茅塞頓開，明白了那句：“沙灘上已沒有腳印，但我已走過。”

是啊，人的成長也是如此，還來不及細(xì)細(xì)品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅。

再回首，從我們牙牙學(xué)語時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪；從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩，到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡，普通的種種，都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上，現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長的日記。YJs21.COM

不知何時(shí)起，對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。

不知何時(shí)起，“月光光，照地堂……”，已經(jīng)一去不復(fù)返，而喜歡在遇事時(shí)低吟“不以物喜，不以己悲”。

童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，只能將那些美好藏進(jìn)厚厚的紀(jì)念冊和相冊里，偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時(shí)記憶的大紙箱拖出來，輕輕拂去塵埃，聽時(shí)光老人娓娓道來兒時(shí)的記憶。打開兒時(shí)的抄寫生字小本，為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑，撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時(shí)只為做好一件事執(zhí)著的自己，看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”，不過是一個(gè)圓圈加兩條線條的小人。

原來成長就是這樣，或許20年后的自己也會為現(xiàn)在自以為成熟的想法而發(fā)笑，為現(xiàn)在自以為瀟灑的字體而覺得稚嫩……

這便是成長吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩(wěn)；少了些不切實(shí)際的幻想，多一些實(shí)際的奮斗。人越長大了，責(zé)任也就越大了。

是的，長大就是一個(gè)腳印，一個(gè)腳印地走過，不必太在意留下的腳印是深是淺，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道，我們曾經(jīng)走過！

成長足跡作文(篇2)

在我三周歲的時(shí)候，媽媽送給我一份非常有意義的生日禮物：一個(gè)專門屬于我的博客。因?yàn)槲业男∶刑蕴裕詪寢尳o我的博客起了個(gè)特別的名字：淘氣堡。從此，我的“淘氣堡”伴隨著我的成長足跡一天天豐富起來。

每當(dāng)放假的時(shí)候，我就會和爸爸、媽媽一起坐在電腦前翻看“淘氣堡”里的照片和日志。我們一家三口好像漫步在金色的沙灘上，不時(shí)地發(fā)現(xiàn)和撿拾著美麗的貝殼，發(fā)出串串歡樂的笑聲。

瞧這張照片：剛出生十幾天的我正側(cè)著腦袋趴在爸爸的肚皮上酣睡呢！我出生在深秋季節(jié)，那時(shí)候天氣已經(jīng)較冷。出生后的一個(gè)月內(nèi)我特別愛哭。爸爸一有時(shí)間就會讓我躺到他的肚皮上，這也是我睡得最香甜最安穩(wěn)的時(shí)刻。爸爸寬厚而溫暖的胸膛留下了我幸福的成長足跡！

還有這張照片：上幼兒園的第一天。我背著小書包，站在幼兒園大門前，滿臉的好奇。媽媽用日志記下了我上幼兒園第一天的收獲和她的心情。我終于邁開稚嫩的腳步開始了人生中的第一次集體生活，而媽媽卻以不舍的心情放飛著我這只剛剛爬出她羽翼的小鳥。媽媽溫柔而不舍的眼神里留下了我幸福的成長足跡！

再看這篇日志：《和淘淘一起讀書》。在我的記憶里，媽媽很早就開始給我讀書了。客廳的沙發(fā)、臥室的床頭、公園的長廊都可能成為我們的讀書場所。在媽媽朗朗的讀書聲中，我不僅認(rèn)識了安徒生童話和格林童話里許多人物，還知道了漂流的魯濱孫、頑皮的匹諾曹和夢游仙境的愛麗絲等等。隨著我識字量的逐漸增多，媽媽開始讓我自己讀書。直到現(xiàn)在，每晚睡覺前，我都會習(xí)慣性地從書架上抽一本喜愛的書，津津有味地讀上半小時(shí)，讀書開拓了我的思維。散發(fā)著墨香的書籍里留下了我幸福的成長足跡！

哦，還有這些我外出旅游的照片：我第一次去北戴河看海，光著腳丫站在沙灘上，當(dāng)調(diào)皮的浪花向我腳下跑來時(shí)我嚇得扭頭就跑；我第一次登上八達(dá)嶺長城，站在“不到長城非好漢”的石碑前驕傲地宣告著我是一個(gè)小小男子漢；我第一次登上了天安門城樓，我第一次去香山看紅葉，我第一次去北海公園看九龍壁等等。無數(shù)次走近祖國的山山水水留下了我幸福的成長足跡！

對了，還有這張我加入少先隊(duì)的照片。20xx年12月21日，我光榮加入少先隊(duì)，那真是一個(gè)令人自豪的日子！從此我的成長道路又上了一個(gè)新臺階。如今我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了，兩年多的小學(xué)生活不僅使我認(rèn)識到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，更讓我明白了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的可貴。鮮紅的隊(duì)旗下，寬敞而明亮的教室里，老師的諄諄教導(dǎo)聲中留下了我幸福的成長足跡！

今后，我要把我的“淘氣堡”建得更好，因?yàn)檫@里有我珍貴的成長足跡！

成長足跡作文(篇3)

我的好友很多，她們常常能帶給我快樂，但我最好的朋友就是書了。我每次讀書，就忘了時(shí)間。因此，所有人都說我是一只書蟲。

我愛讀書，這是大家都知道的。古人常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話真在我身上應(yīng)驗(yàn)了。從小到大，我讀了許多書。從童話到名著，從拼音書到文言文，我都讀過。而在寫日記、作文時(shí)，我從沒有卡文過，這也是讀書的好處吧。

我三年級的同桌曾經(jīng)說過：如果說誰讀書最認(rèn)真，那么非韓同學(xué)莫屬了。這句話雖有些夸張，但事實(shí)如此。我經(jīng)常在課間時(shí)讀書，有時(shí)恨不得把上課時(shí)間和下課時(shí)間調(diào)換一下，讓自己有更多時(shí)間讀書。

看著那些作家出版的書籍，我也想寫一本書?！秾W(xué)校生活快樂多》，這是我第一次寫的書。開始寫時(shí)，我心涌澎湃，幾乎每天都要寫。漸漸的，我開始覺得這是一個(gè)累贅，慢慢地不寫了?，F(xiàn)在想想，也真是遺憾。

說了這么多，我也該說說我喜歡讀的書了?！堕L襪子皮皮》、《綠林女兒》這兩本書是我的最愛。它們的作者是童話外婆格林達(dá)。在她的筆下，我仿佛進(jìn)入了書的世界，和皮皮她們一起玩耍、嬉戲

我的書籍很多，大約有二三百本。每一本書都讓我讀了三四遍，書中的內(nèi)容我也銘記在心。只要你說一本我知道的書，我就能立刻想到它的主要內(nèi)容。

書，已成了我的生活中必不可少的物品。只要有一天不讀書，我就感覺非常不舒服。我將書當(dāng)做一個(gè)人，她和我談心、聊天我又將書當(dāng)做一個(gè)世界，每翻開一本書，像是走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。我在游覽這個(gè)世界時(shí)，和這里的人一起無憂無慮地玩耍，那真是一段愜意的時(shí)光。

我愿成為一只書蟲，在書的海洋中翱翔，永遠(yuǎn)是那么自由，那么舒適

這就是我，一只書蟲！

成長足跡作文(篇4)

最近，浙江衛(wèi)視正在播出一檔綜藝節(jié)目奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學(xué)都看了。大家對其中撕名牌這個(gè)環(huán)節(jié)最感興趣，所以同學(xué)們就發(fā)明了一個(gè)類似的游戲。

中午，徐月童把我們的名字寫在紙上，再用膠帶把這些名牌貼在每個(gè)人的背部準(zhǔn)備工作就完成了。我們把班級作為OUT區(qū)，把校園作為我們的場地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鐘成分為一組。游戲規(guī)則是：想辦法撕掉對方的名牌，哪一組能把對方的名牌全部撕掉，那一組就勝利了。

戰(zhàn)斗打響了。我們組一起飛快地跑到教學(xué)樓里躲了起來。俗話說得好先下手為強(qiáng)，后下手遭殃，我們并不是害怕，而且想把敵人引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然后我和陳真珍假裝被打敗往后退，到了樓道口再打他們個(gè)出其不意。果然，他們上鉤了。我們節(jié)節(jié)敗退，快到樓道口時(shí)，陳真珍大喊一聲：谷文宇，快上！只見谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來，對方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉(zhuǎn)身時(shí)，快速往前一躍，只聽嘶的一聲，夏承巖的名牌被我扯下來了。夏承巖只好沮喪地朝OUT區(qū)走去。夏承巖，OUT！ 夏承巖，OUT！我們欣喜若狂地叫道。

鐘成見大事不妙，只好和我們談判：咱們石頭、剪刀、布吧！我贏了就讓我們跑，怎么樣？我想：那就放他們一馬吧！石頭、剪刀、布！居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！我這么說也只是為了掩飾我心里的緊張。因?yàn)閯偛盼液馁M(fèi)了大量的體力，再斗下去也是兇多吉少?。?/p>

休息了一會兒，我們沿著樓道往下走，回到操場。只見徐月童和鐘成正在音樂教室前討論作戰(zhàn)計(jì)劃。我們?nèi)齻€(gè)悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強(qiáng)攻。谷文宇不愧是風(fēng)一樣的男子，上去一把抓住鐘成，痛快地把他的名牌撕了下來。這時(shí)寫字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。

盡管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開心。下午放學(xué)時(shí)，我們把谷文宇評為我們組的鈴鐺使者金鐘國。

這真是一個(gè)有趣的游戲。你喜歡嗎？

成長足跡作文(篇5)

我的成長足跡

我在長大，我的理想也在長大。

剛上幼兒園時(shí)，公汽還是有售票員的，每當(dāng)我坐公汽回家的時(shí)候，看見售票員手拿一摞票，賣一張，就撕一張，發(fā)出的聲音就像是美妙的音樂，于是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來，一到星期六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣票的游戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來的汽車票賣給他們，并告訴他們我長大了要當(dāng)汽車售票員。

上幼兒園大班，我報(bào)了舞蹈興趣班，舞蹈老師長得很漂亮，教的也很好，她說我就像一個(gè)軟面條，特別適合跳舞，聽了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機(jī)會我還上臺表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想長大成為一名舞蹈家，將來上電視給大家表演節(jié)目。

上了小學(xué)以后，我開始喜歡畫畫，由于我平時(shí)很愛臭美，媽媽說：這么愛美，好好學(xué)畫畫吧，將來當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師吧。有一天，我二十分鐘就畫了十幾張畫，畫的人物、花草、動(dòng)物等等，有一個(gè)我最滿意的，是一個(gè)小蘋果和蘋果媽媽穿著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫，說：畫的很好，還挺有創(chuàng)意呢！看來你很有繪畫和設(shè)計(jì)天賦。聽了爸爸的話，更增加了我當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師的信心。我想象著我穿上自己設(shè)計(jì)的漂亮的服裝走在大街上，真美啊！我感到非常自豪！看著別人穿上我設(shè)計(jì)的衣服，那一定會更幸福。

看，這就是我的成長足跡，好玩吧。

我還在長大，我的理想也還會長吧。

成長足跡作文(篇6)

六歲前的童年，我有深刻記憶的不多，但那個(gè)時(shí)候我是幸福的，有父母的呵護(hù)，有姐姐的疼愛，有屬于自己的樂園。父親每次外出回來都會帶給我一些小玩具，而我每次拿到玩具的時(shí)候總喜歡把它拆的七零八落，然后在父母的責(zé)備聲中把它組裝起來。父親外出忙碌，我就跟著母親在田間地頭玩耍，抽毛氈的嫩芽、摘刺萢、捉桐樹葉上的小猴子，等到傍晚的時(shí)候就在門口的石橋上等著姐姐放學(xué)回家。姐姐做作業(yè)的時(shí)候，我喜歡蹲在旁邊看，然后姐姐就教我認(rèn)字和簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

剛上小學(xué)一年級時(shí)，母親因?yàn)槌Ｄ甑膭诶鄯e勞成疾永遠(yuǎn)離開了我們，我沒有享受過多的母愛就永遠(yuǎn)失去了媽媽，沒有一個(gè)完整的幸福童年就開始獨(dú)自承受了生活的重?fù)?dān)。那個(gè)時(shí)候，姐姐上六年級在學(xué)校寄宿。而我每天回家都會跟著父親干一些簡單的農(nóng)活，等到天黑的時(shí)候再回家，父親做飯，我就做作業(yè)。從小，我做作業(yè)從來不用父親提醒我，成績自然不會讓父親擔(dān)心。因?yàn)槲夷莻€(gè)時(shí)候知道，要想看到父親臉上能夠有一絲笑容，那就是每年期末考試等到我拿成績單的時(shí)候。父親雖然在學(xué)堂接受正規(guī)學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但是父親愛看書，知道的東西很多，每天晚上講故事給我聽，從小教我要努力讀書，學(xué)會獨(dú)立自主，說的最多的一句話就是老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。從七歲開始，父親教我做飯，讓我自己洗衣服，父親的廚藝很好，會做很多可口的飯菜，由于經(jīng)常有事情出去，就只剩我一個(gè)人在家，于是那個(gè)時(shí)候父親就教會了我生存的最基本法則。直到現(xiàn)在，老家廚房的灶臺都很矮，那是因?yàn)槲倚r(shí)候個(gè)子不高，為了方便我炒菜，父親在家刻意改建的。

每逢假期都會幫父親做很多農(nóng)活，插秧、割稻谷、掰玉米、采茶葉、挖土豆、施肥、收麥子、碾菜籽、砍材等等，在農(nóng)活稍閑的時(shí)候，父親就會帶著我到山上打果子，到河里捉魚蝦，那個(gè)時(shí)候感覺田園生活真好。等到上三四年級的時(shí)候，我變得很頑皮，我經(jīng)常帶領(lǐng)班上的同學(xué)在校園后面的樹林里玩打仗，哪個(gè)老師布置的作業(yè)多，就把哪個(gè)老師種的菜拔掉，還會帶著同學(xué)每人拿著一根竹竿當(dāng)我們的金箍棒，到人家的油菜地里練武，把油菜花全部砍掉，為此，挨了很多老師的批。父親因此流過淚，每次去班主任辦公室把我領(lǐng)回來都會不停地嘆氣，然后給我講道理，但從來不打罵我。

從五年級開始，我迷上了看書，那個(gè)時(shí)候自己買得起的書很少，就只能到處借，我記得曾有次為了到同學(xué)家里拿一本《十萬個(gè)為什么》，放學(xué)后步行了十幾公里，當(dāng)時(shí)下大雪，回到家已經(jīng)是晚上八點(diǎn)，腳凍的沒有知覺了，急壞了父親。初中和高中的生活大部分都是花在學(xué)習(xí)上了，每年寒暑假除了規(guī)定的寒暑假作業(yè)外還有額外的大堆大堆試卷，做完作業(yè)也就是幫父親干點(diǎn)農(nóng)活和看書。讀初中在鎮(zhèn)上，每周六上完早自習(xí)回家，周日下午背上大米、小菜到學(xué)校去上晚自習(xí)。那個(gè)時(shí)

成長足跡作文(篇7)

老師，是天底下最高尚的職業(yè)。你們用愛培育了祖國的花朵，用情感染了童稚的心靈。為了學(xué)生們的快樂成長，你們嘔心瀝血，奉獻(xiàn)了自己的一切。

我上二年級的時(shí)候，調(diào)來了一位新數(shù)學(xué)老師。開學(xué)的第一天，就從同學(xué)們的口中得知他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，弄得我們非常緊張。下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都能聽得見。在我們焦急的等待中，他終于來了，只見他又高又瘦，長長的臉上長著一對會說話的眼睛，表情非常嚴(yán)肅，一看就知道是個(gè)厲害“家伙”。

正當(dāng)我正看得入神時(shí)，突然感到有人在扯我的衣領(lǐng)。原來我顧著觀察老師，沒有起立。我驚呆了，匆匆忙忙地站了起來，就像一只待殺的羔羊。這位嚴(yán)厲的老師用眼睛狠狠地瞪了我一下。當(dāng)著這么多同學(xué)的面批評了我，我自然覺得有些難堪。于是我在心里犯嘀咕了：哼，有什么了不起，不就是沒起立嗎，你至于這么兇嗎？

開始講課了，他的教學(xué)方式很特別，又非常耐心，就連我們班有名的調(diào)皮大王也開竅了。但是我還在為剛才的事生氣，什么也沒有聽進(jìn)去，只希望早點(diǎn)下課。

成長足跡作文(篇8)

我們每天都在成長，從哇哇落地開始什么也不懂，到現(xiàn)在六年級的我。我長大了很多。

記得五歲時(shí)的我，我和媽媽去超市，回家的路上，媽媽大包小包拿起來回家，我大搖大擺地在走著，突然一塊石頭絆倒了我。我哇哇大哭，根本不敢爬起來，怕還會摔倒，媽媽只好吃力地把我抱起……

到了8歲的時(shí)候，我和朋友在游樂場玩，一個(gè)小朋友用繩子絆倒了我，我肩膀上劃出了一個(gè)大口子，雖然淚珠已不自覺地從眼眶里流出，但我依然爬了起來，周圍的人都說我是個(gè)“小男子漢”。

到了10歲時(shí)，我回家，這次沒有坐電梯，我準(zhǔn)備走樓梯，我快速地向上跑，因?yàn)橐粋€(gè)腳走得太快，從樓梯上滾了下來，很痛，生不如死，我沒有哭，爬了起來，回到家，媽媽看到我這個(gè)樣，趕緊帶我去醫(yī)院檢查，從她的臉上，我讀出了她的傷心，我趕緊安慰她：“沒事的，沒事的！”

到了13歲時(shí)，我遇到過許多困難和挫折，我懂得了一句話：“跌倒了，爬起來！”現(xiàn)在我的家人都說：“我長大了！”

我不僅學(xué)會了“跌倒了，爬起來”還學(xué)會了做題時(shí)要用心，有不會的要冷靜思考……

我每天都在成長，既是年齡、身體的成長 ，也代表心靈上的成長。

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足跡作文

作文是我們自我表達(dá)的方式，通過寫作文我們可以不斷地完善自己的語文表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復(fù)衡量才寫出來的，我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？編輯今天為大家精選了一篇與“足跡作文”相關(guān)的文章，有需要的群眾請前來篩選！

足跡作文【篇1】

在中華民族悠久的歷史長長河中,是誰為了祖國的希望創(chuàng)造了一次又一次的奇跡.流下了智慧的足跡;在硝煙滾滾的戰(zhàn)爭中,是誰為了祖國美好的未來,英勇殺敵.留下了鮮血的足跡;在中華民族的偉大建設(shè)中,是誰為了祖國的繁榮、強(qiáng)大,不斷努力前進(jìn).流下了奮斗的足跡!是誰?是他們：漢武大帝、唐宗宋祖是他們：劉胡蘭、黃繼光是他們：毛澤東、孔繁森不光是他們,更有那些辛勤的勞動(dòng)者們,他們無私的做出了自己的奉獻(xiàn).其實(shí),是他們創(chuàng)造了中華之崛起!

留下了深刻而偉大的足跡.全是因?yàn)橛辛怂麄?才有了如今我們美好的生活,富裕的社會,暢通的經(jīng)濟(jì)!

在如今的學(xué)習(xí)中,我們又留下了怎樣的足跡?

有些同學(xué)能夠上課積極動(dòng)腦發(fā)言,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),遇到不會的難題能努力思索,不解探求;有些同學(xué)上課做小動(dòng)作,不按時(shí)上交老師的作業(yè),遇到

難題則更是望而卻步或半途而廢.有些人可以順利的走完人生的路,即使遇到坎坷泥濘也可以跌倒了再爬起來.而有些人則正與這相反!

比起戰(zhàn)爭我們是不是更幸運(yùn)?!比起過去,我們是不是更幸福?!

讓我們每一個(gè)人都去珍惜現(xiàn)在,去創(chuàng)造未來.因?yàn)?我們每個(gè)人都要繼承革命先烈的精神,留下自己偉大的足跡.

足跡作文【篇2】

那些往事好比珍藏的玩具，哪天從床底拿出來，那些往事就迎面而來。

我住過最豪華的房子，那是媽媽的肚子，我坐過最貴的車，那是爸爸的肩膀。

“哇哇”伴隨著一陣陣哭聲，我降臨在這美麗的城市，我應(yīng)該被上帝選中，來到了媽媽的肚子里，住了10個(gè)月，讓媽媽辛苦的把我生下來，做她可愛的小天使。

1歲時(shí)我被媽媽扶著走路，很快，我便不用扶了。不過老是跌倒。不過種子如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。礦石如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。跌倒了算什么，站起來就是了，前方還有很多路要走。

上了幼兒園，因?yàn)橐粋€(gè)玩具和小朋友打架：下課時(shí)老師帶我們?nèi)ネ婢呶萃?，那里像一個(gè)山洞，進(jìn)去了以后，里面有很多的寶藏。我看到了一個(gè)芭比娃娃，正拿時(shí)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小朋友也拿住了它。于是我們從爭吵到打架。俗話說不打不相識嘛，以后我們成了好朋友。

小的時(shí)候我不懂事，老惹媽媽生氣，現(xiàn)在我長大了，能讓媽媽更省心。

我猶如一支筆蘸了愛意之水，寫出了我對媽媽的愛。

足跡作文【篇3】

歲月的河流緩緩流過，成長的腳步匆匆向前。驀然回首，在成長道路上，留下了一串串或深或淺的足跡，記載著歡樂，記載著憂傷，記載著煩惱，伴隨我一路成長。

這是我最快樂的時(shí)光：下雨后，總有一個(gè)個(gè)大大小小的小水坑。我一跳上去，撲通一聲，就濺起許多小水珠。我一低下頭，那些小水滴就跳到我的臉上。我笑了，天真的笑了。當(dāng)我跑向回家的路上時(shí)。腳下的水跡深深的印在了地上，被陽光照耀著那一個(gè)個(gè)足跡。童年是快樂的，無憂無慮的，多想永遠(yuǎn)留在童年?。?/p>

現(xiàn)在我長大了，總有許多煩惱藏在心底，總要面對不同的困難。我是多么懷戀那純真無邪的童年??！

“滴答，滴答"，下雨了，此時(shí)的我，卻在家里寫著一沓又一沓的作業(yè)。望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，我的心中是萬般無奈。雨停了，天邊懸掛著一道絢麗的彩虹。我望著彩虹，心中不斷地自我激勵(lì)著：不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎會看見彩虹？快樂就在身邊，何不放下煩惱去尋找一番呢。這一刻，我放下了作業(yè)，也如同放下了那萬般煩惱。

我走出家門，又看著濕地上一個(gè)個(gè)小水坑，我又在水坑上玩耍了起來。一個(gè)個(gè)水珠往四處飛濺，我緊瞇著眼睛。我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了！就像回到了童年般。陽光照在我的臉上，笑容顯得更加燦爛了。當(dāng)我看著地上時(shí)，竟找到了兒時(shí)的腳印。在陽光的照耀下，他成了金色的，它是通向成功，通向快樂的足跡。

其實(shí)快樂就在我們的身邊，伴隨著我們的成長，每一次挫折與失敗不都是成功的提示嗎？成功路上記載的快樂并沒有定格，它一直伴隨著你，只是你沒有發(fā)現(xiàn)……

足跡作文【篇4】

為慶祝建黨100周年，我們縣組織了一次“慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，走進(jìn)南方三年游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地——桂東縣東邊山追尋紅軍足跡之旅”，六月的一個(gè)周末，我有幸參加了這次活動(dòng)。

天剛蒙蒙亮，我和媽媽就出門了，到了紀(jì)念館門口，就看到高高飄揚(yáng)的紅旗和穿著紅色隊(duì)服的隊(duì)員。到了車上我數(shù)了一下，參加這次活動(dòng)的有六十多人。原來有這么多人想了解紅軍的足跡呀！

這次去的目的地是東洛鄉(xiāng)的小水山，那里可是當(dāng)年紅軍打游擊的根據(jù)地。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)，車子開到了大山腳下，我們開始步行。此刻，我的眼前是一座連著一座的大山和滿眼綠色的森林。走在崎嶇的山路上，我仿佛看見了當(dāng)年紅軍的身影，望著面前陡峭的大山和繁茂的樹林，我仿佛聽到了當(dāng)年激烈的槍聲……

不知走了多久，我感覺自己的腳越來越不聽使喚了……終于，我看到了一個(gè)小山村。在這里，我們訪問了一個(gè)八十歲高齡的老大爺。他給我們講述了當(dāng)年紅軍在這里打游擊的故事。當(dāng)時(shí)的紅軍被敵人圍困在周圍的大山里，餓了吃野菜，冷了躲進(jìn)山洞，病了只能就地挖些草藥治病。就這樣在這里堅(jiān)持打了三年的游擊戰(zhàn)，度過了三年艱苦的歲月。紅軍走后，敵人為了找到紅軍放火燒了整個(gè)村莊，村里的老百姓都嚇得躲到了外地，直到解放后才回來重建了家園。

看著這個(gè)歷經(jīng)苦難的小山村，聽著老大爺講的故事，我明白了我們今天的生活是多么的來之不易。如今，我們住在溫馨舒適大樓里，坐在寬敞明亮的教室里，走在寬闊平坦的馬路上，還有數(shù)不清的好吃的，好玩的，好看的……我們更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該想起為祖國拋頭顱曬熱血的烈士們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做好新一代的接班人。尋訪紅色足跡

足跡作文【篇5】

八月十五，全家人圍坐在餐桌旁，吃著豐盛的晚餐，談笑風(fēng)生，看著電視劇炮神，不免讓我感觸萬分。

電視劇里，山河和他的小伙伴們正在認(rèn)真的上課，這時(shí)突然沖進(jìn)了一隊(duì)日本兵，把他們?nèi)甲チ似饋?，把六個(gè)八路軍的孩子槍殺了。今天我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，不愁吃不愁穿，更不用擔(dān)心外面有日本兵會沖進(jìn)來，我們今天幸福的生活，是革命先烈們用他們的生命和鮮血換來的，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。

革命年代，無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，懷著對祖國的虔誠，對革命的熱情，對實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，帶領(lǐng)著全國人民建立了一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。和平年代，我們不應(yīng)忘記，南京城被屠殺的30萬同胞；更不應(yīng)忘記，偉大的長征精神。

開學(xué)第一課上的長征故事，依然歷歷在目?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”我們偉大的領(lǐng)袖毛主席親自為紅軍長征寫的一首詩。二萬五千里長征中，紅軍克服重重困難，突破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，四渡赤水，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，不怕犧牲，終于到達(dá)陜北革命根據(jù)地，開起了中國革命的新篇章，創(chuàng)造了人類歷史上偉大的奇跡。長征體現(xiàn)出紅軍在面對各種困難、險(xiǎn)境時(shí)表現(xiàn)出的大無畏精神。對于我們小學(xué)生來說，長征精神就是不怕困難，永不放棄的精神！

我想起了自己，平時(shí)數(shù)學(xué)一遇到難題，就等著爸爸講給我聽，不愛動(dòng)腦筋思考；在學(xué)習(xí)上，碰到一點(diǎn)兒挫折，就心灰意冷、不敢迎難而上。紅軍長征路上困難重重，我們的學(xué)習(xí)之路也不是一路平坦。長征雖已離我們遠(yuǎn)去，但長征精神不應(yīng)忘記。我們要傳承長征精神，不怕困難，努力學(xué)習(xí)知識，勇于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中遇到的“敵人”，為建設(shè)我們富強(qiáng)美麗的國家不斷地努力，像長征一樣，終達(dá)勝利。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)這些紅色精神，要有理想，有信念，要為祖國的強(qiáng)盛盡自己的一份力量。

歷史的紅色足跡是革命先烈們踏下的，未來的紅色足跡是要靠我們新一代踏下。我們要高舉革命先烈們的旗幟，立志做有思想、有道德、有知識、有紀(jì)律的青少年！為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗！

青春的足跡 成長的滋味.作文 【分享】

當(dāng)你開始明白爸媽的不容易，那證明你已經(jīng)在成長了。什么是成長，成長的就是破繭為蝶，獲得嶄新的生命。你知道有哪些關(guān)于成長的滋味作文嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“青春的足跡 成長的滋味.作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

青春的足跡 成長的滋味.作文(篇一)

時(shí)間是一位引導(dǎo)者，帶著我們踏入成長的旅程，九零后的我們蛻去了稚氣，不再年少輕狂，逐漸走向成熟。

成長是調(diào)味盤。每個(gè)人都會經(jīng)從孩子到成長的過程?；仡櫸覀兊某砷L經(jīng)歷，每個(gè)片段都是深刻在腦子里銘記在心底的。成長經(jīng)歷的過程中，有酸、有甜、有苦、有辣。從呱呱墜地的的那刻起，我們就是家里的小皇子小公主。在父母的愛中漸漸成長，父母對我們的寵愛不是一句兩句就能說得清的。他們會努力的滿足我們的要求，幾乎是言聽計(jì)從。上學(xué)后，有老師的愛護(hù)，在他們悉心教導(dǎo)下學(xué)會一些知識與道理。我們再慢慢的成長，煩惱也隨著來到，身上的擔(dān)子也越來越重。

酸，是成長中每個(gè)人都經(jīng)受過的。受到老師批評時(shí)；不被人看好時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，會從心底產(chǎn)生一種酸味，眼淚也會跟著落下。小時(shí)候受了委屈總會找爸爸媽媽訴苦，然而長大了，懂事了就會學(xué)著自己解決，去承受面對。

甜，是成長中每個(gè)人都喜歡的滋味，每一次成功的喜悅，都是成長中的甜。小時(shí)候，只認(rèn)為有爸爸媽媽的疼愛就是幸福。長大后，才發(fā)現(xiàn)甜中還需要自己的努力和付出，小時(shí)候的甜讓人懷念，長大后的甜令人向往。

苦，是成長中每個(gè)人都不想要的，但是有句話是這么說的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。人生沒有一帆風(fēng)順的，我們必須勇敢的面對生活中的挫折，在逆境中不斷成長，才能體會到苦盡甘來的感覺。

辣，是成長中最令人受了的滋味，就如一個(gè)成語所說，樂極生悲。當(dāng)你正開心的時(shí)候有一件悲傷的事如一盆涼水潑到你頭上，嗆得你措手不及，這就是辣。

成長，有酸有甜，有苦有辣，只有成長了才能理解這些滋味對自己的幫助，也能知道自己是否長大了懂事了。

青春的足跡 成長的滋味.作文(篇二)

兒時(shí)的哇哇哭鬧，到現(xiàn)在的成長懂事，我們經(jīng)過了多少的挫折，但正是因?yàn)檫@些挫折，才使得我們成長，如果我們想真正的自我精神成長和體質(zhì)成長的話，那就請我們首先先照顧好父母，后顧好自己的學(xué)業(yè)，多學(xué)一些本領(lǐng)。不辜負(fù)老師，家長和親人的期望。那我就給大家講講我的成長的過程吧！

從小我還算懂事，記得五歲那年，媽媽還是做縫雨傘的。有一次，她出去了，我一個(gè)人就幫她套了好幾把長柄雨傘，要知道，那對于一個(gè)只有五歲的孩子，真得十分難套。但我還是堅(jiān)持下來了。還記得媽媽回來后，她那滿臉欣喜的表情，就能讓我高興好一陣子。那時(shí)，我就認(rèn)為成長是十分甜美的。

漸漸地我長大了，現(xiàn)在已上了小學(xué)五年級，回想這五年來的種種經(jīng)歷。當(dāng)我因?yàn)榫毷裁幢绢I(lǐng)時(shí)而吃過的那么多的苦，我便認(rèn)為成長的滋味也是辛酸的，但是當(dāng)我捧回那屬于我自己的榮譽(yù)時(shí)，我哭了，這哭，不代表什么，只代表我辛酸的背后的欣慰，那一種哭是快樂的發(fā)泄，是成長中的苦中一點(diǎn)甜。

成長，并不代表什么，只代表我們自己長大了，成熟了，也懂事了，成長過后的我們，應(yīng)該多的是一份責(zé)任心，要懂得擔(dān)負(fù)起長輩和老師的重?fù)?dān)，為自己和別人負(fù)責(zé)，不讓他人操心。有些人可能會認(rèn)為這個(gè)過程實(shí)在是太苦了，但我要說的是：沒有苦哪來的甜呢？經(jīng)過過苦的人才真正到最后能獲得甜呢！

青春的足跡 成長的滋味.作文(篇三)

酸，如同未成熟的檸檬，酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著自行車從桑桑眼前駛過的時(shí)候，桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。

甜，如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信，源于自強(qiáng)，源于責(zé)任，更源于那愛。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發(fā)現(xiàn)以后，父親對他的態(tài)度變了，放下了工作陪桑桑求醫(yī)，父親帶他走盡了城里的醫(yī)院，踏遍了民間的診所。這時(shí)，桑桑感到了從未有過的深深的父愛，就在這無邊的父愛中，奇跡出現(xiàn)了，桑桑得救了。愛的滋味，就是這樣甘甜。

苦，如同一杯沒有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破產(chǎn)了，杜小康的爸爸無法再養(yǎng)活杜小康讀書了，于是杜小康就退學(xué)了。為了生活，杜小康幫人家養(yǎng)鴨子，似乎鴨子也欺負(fù)他，都跑了。杜小康生活更苦了，還要為父親治病。這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會到。但是，正是這種苦澀反而更加堅(jiān)定了他生活的信念。

辣，如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想擁有一個(gè)新的筆記本，但沒有錢買，看中了爸爸包中的新本子，每一個(gè)本子的第一頁都印著紅章子，代表桑喬的榮譽(yù)，桑桑把每一個(gè)本子的'第一頁都撕下來扔了。爸爸發(fā)現(xiàn)后很生氣，打了桑桑一頓，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因?yàn)榘职终`解了他，他原本是想幫助失學(xué)的杜小康。

成長有百般滋味，不可能說都是甘甜的。就想蘇軾的詩一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！币蚕癖呛J一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。

成長源于自信、源于自強(qiáng)、源于付出、源于責(zé)任，每個(gè)人都需要這些，有了這些，就會快速的成長，有了這些，我們每一個(gè)人的人生是豐富多采的。

我小時(shí)候，有一次，發(fā)40度高燒，爸爸媽媽奶奶都很著急，他們把我送到醫(yī)院，爸爸跑著去給我掛號，路上有水，差點(diǎn)滑倒。媽媽抱著我，還時(shí)不時(shí)的摸我的頭，急得額頭上冒出了一層汗珠。找到醫(yī)生，打上點(diǎn)滴后，他們才松了一口氣。那時(shí)，我就像掉進(jìn)了蜂蜜桶里了一樣，甜得讓人回味無窮……