兒子讀后感

兒子讀后感推薦。

你是不是正在思考怎么寫一篇關(guān)于作品的讀后感？在閱讀了作者寫的作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們濃濃的興趣。?撰寫讀后感有助于豐富我們的思想內(nèi)涵和文化素養(yǎng)，本文的重心在于與“兒子讀后感”緊密相關(guān)的討論，建議將這個鏈接保存在你的電腦上方便下次打開閱讀！

兒子讀后感【篇1】

大家必須明白林肯吧?他是美國的總統(tǒng)。當時，他的家庭背景并不好，他上任總統(tǒng)后，許多家庭優(yōu)越的參議員都十分看不起他。林肯的父親是一名鞋匠，他從他爸爸那兒學了許多手藝。在他發(fā)言那天，他應(yīng)對許多傲慢的參議員做了一個發(fā)言。當一個參議員讓林肯記住他是一個鞋匠的兒子時，林肯用他機智的頭腦與真誠的語言贏得了大家的厚愛。

他那深刻的言語已經(jīng)牢牢地刻在我的心上了。他是這樣說的：我十分感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我必須會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我明白，我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。

如果將主人換成我，我也許會因為尷尬而逃避或是感到臉紅，但他竟然是那么自信地應(yīng)對，并為這而感到驕傲。是呀，雖然父親是普普通通的鞋匠，但能夠在逆境中成長，雖然只是一個平凡的人，但他的兒子能那么有出息。林肯的做法也告訴我們一個道理：不要用異樣的眼光去看待家境不好的人，即使有人嘲笑你，這也是為你的自信、為你的成功而做鋪墊。不要害怕，勇敢地、自信地向前走去吧。不要輕易退縮，像林肯中統(tǒng)那樣，用正義，用公平，用你的自信去反駁吧。像林肯那樣，因為自己的父親是鞋匠反而引以為榮。

在你做任何事的時候都要記?。号u、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。

讀《鞋匠的孩子》有感

大家都明白美國著名的總統(tǒng)----林肯，但明白林肯身世背景的人又有多少呢?

林肯并飛是大家想象地那樣出生于名門望族，林肯出生在美國一個貧困的家庭，他的父親又靠幫別人做鞋為生。

因為林肯的父親是個鞋匠，所以在林肯首次在參議院演說文前，就有參議員侮辱他。應(yīng)對別人的侮辱，林肯用自信將所有的嘲笑全部化成了贊嘆的掌聲。

讀到那里使我想起了有一個女孩，有一天，她的爸爸媽媽都出去了，只有她和她奶奶在家，幫她媽媽把她家開的店鋪打掃干凈，當她正在拖地板時，她的奶奶從門外走了進來：呦，這天我不煮早餐，這些懶人就連飯也煮不來呀。聽了奶奶的話，女孩明白，奶奶是在埋怨自己沒有做早餐，于是，她趕緊放下手中的拖把，從米缸中取出一碗米，把米洗好后，就放入鍋中，加了些水，定好時間后，女孩又繼續(xù)收拾店鋪了。

過了一會兒，女孩的奶奶又走了進來：飯煮好了沒有?女孩回答：奶奶，飯都做好了。她的奶奶聽了之后，哼著小曲，向小屋走去了，好像是準備盛飯吃，女孩立刻對她的奶奶說：奶奶，您待會兒再進去吧，我剛剛才把地拖了，還沒干呢。女孩的奶奶有些不高興：我們這些人就是討人嫌，想吃口飯都要被別人用五花八門的借口給攔住。聽奶奶的話后，女孩解釋到說：不不，奶奶我沒有這個意思，為什么要誤會我呢?聽了女孩的話，她的奶奶氣急敗壞：呦，喲，喲，小小年紀就學著頂嘴，我告訴你，你別以為你媽做生意賺得到幾個臭錢，就學著她那副臭德行;留意嫁不出去。聽了奶奶的話，女孩很想替自己解釋，但是她明白，她越是解釋，她的奶奶就是誤會，而且還會使奶奶和媽媽的關(guān)系變得更糟糕。

于是，女孩站在一邊，一句話也不說，她的奶奶服你了一個白眼后，就走進屋子里去盛稀飯吃了。

而女孩的衣袖擦去了眼角的淚水，用手拿起拖把繼續(xù)拖地。她的奶奶吃完飯后，就與鄰居的王婆婆和曹婆婆一齊出去逛街去了。

到了下午，女孩準備去買尺子的時候碰見了鄰居王婆婆，王婆婆叫住了女孩：喂，不是我說你，這天早上，你奶奶去盛一點稀飯，你都要跟她頂嘴，以你這樣的性格，我看你以后怎樣跟你的老人婆相處，小小年紀就這樣，真是太不孝了。

王婆婆的話引來了許多人的圍觀，大家聽了王婆婆的話都紛紛指責女孩。有的人說：這女孩真沒教養(yǎng)。有的人說：這女孩真是太萬惡了。

應(yīng)對人們的冷嘲熱諷，女孩沖出了人群。女孩的朋友問女孩：你恨你的奶奶嗎?女孩笑著回答：她的確是我這輩子最恨的人，但同時她也是我最想要感謝的人，是她讓我變得堅強，變得自信。

的確，生活中總有被人嘲笑，被人誹謗的時候，不要讓嘲笑，誹謗成為你人生的絆腳石，而是讓它成為你一生最寶貴的財富。

兒子讀后感【篇2】

課文首要記敘了美國總統(tǒng)林肯是鞋匠的兒子，不怕參議院的侮辱，用自己謙遜的言語和自己斤斤計較的胸襟和才智贏得了參議院的認可與掌聲。

我十分敬服林肯，他能鎮(zhèn)定自若的回復(fù)那個情緒高傲的參議員，而且告知參議員，他的父親是多么的巨大！他為他的父親而感到驕傲。盡管他的身份沒有參議院尊貴，但他仍是以精彩的講演，說服了身世名門望族的參議員，當上了美國登峰造極的總統(tǒng)。yjS21.coM

曾經(jīng)，我總是厭棄媽媽啰嗦，爸爸的嚴峻，聽不進去他們講的那些大道理。有時還厭棄他們不能給我更好的日子，常常和他們頂嘴。可是自從學習了這篇課文后，我漸漸發(fā)現(xiàn)本來媽媽的啰嗦和爸爸的嚴峻是對自己最好的催促，怕自己學習跟不上，成不了優(yōu)等生。現(xiàn)在漸漸了解到他們的良苦用心，我往后要加倍盡力學習，做一個全面發(fā)展的好學生和一個具有優(yōu)異、崇高品質(zhì)的人。盡管他們不能給我殷實的日子，可是他們給予了我生命，所做的一切都是為了我，我不應(yīng)厭棄他們?，F(xiàn)在我懂得人窮點不重要，學會尊重他人、能做一個道德崇高的人才是最重要的。

這個故事也告知咱們：當咱們面臨訕笑、批判、詆毀時，首先要堅持杰出的心態(tài)，其次要用笑來面臨人生的波折與困難，化羞恥為動力，用自傲、灑脫、自在通向成功的臺階。

兒子讀后感【篇3】

在我讀過的課文中，有許多人在我的腦海中留下了深刻的印象。在我的印象中，我最崇拜的就是寬容的美國總統(tǒng)林肯。

林肯從小勤奮、不卑不亢。長大以后，就當上了美國的總統(tǒng)。在當選 的那一天，被一個傲慢的參議員羞辱了一番。結(jié)果所有的參議員都笑了起來。林肯非常寬容，對那位參議員彬彬有禮地說，他想起了自己的父親，他永遠不會忘記自己是鞋匠的兒子。出身卑微的他欣然接受了參議員的忠告。用自己的智慧、寬容打敗了那位參議員。

看過這篇文章開始，我們心目中的林肯是一個孝順的父母、仁愛寬容、渴望和平的人。一個鞋匠的兒子竟變成了總統(tǒng)。只要有心，人閃就會尊敬、愛戴他。

屠格涅夫說得沒錯：不會寬容別人的人，是不配受一以別人寬容的。寬容，那個傲慢的參議員是永遠都不會明白的，無論是貧窮還是富裕，只要他具有高尚的品質(zhì)，在任何逆境中，都會化險為夷。平安無事。

在國家分裂的時候。林肯曾經(jīng)說過，一個裂開的房子是站立不住的。這句話也告訴我們：團結(jié)就是力量，人與人之間原本就應(yīng)該互相幫助，這樣才能擁有一片充滿友情、寬容的藍天。

兒子讀后感【篇4】

“皮卡歪歪扭扭地走過來了，那也是你走路的樣子，也是所有長成大人的人曾經(jīng)走路的樣子?！边@是曹文軒先生在后訊寫的精彩語句。故事中的皮卡幽默、調(diào)皮，他從出生時就開始懵懵懂懂地成長。。。。。。

他怎么懵懂呢？比如，兩三歲的時候，他獨自在油麻地的一條小河邊玩耍。他不小心掉進河里，沉到了水底。幸運的時，他的四嬸嬸趕來救他。為了讓皮卡不再獨自在河邊玩耍，四姨經(jīng)常嚇唬他

“河里有一只大馬佬，經(jīng)常襲擊在河邊獨自玩耍的小孩子，不過他是不會離開水，所以你以后不要再跑到河邊去了?！睆拇艘院螅たㄔ僖膊桓艺{(diào)皮了，當他不得不走近河邊時，也會提心吊膽，擔心被大馬佬拖下水，嚇得一溜煙跑掉。直到我長大，學到更多的知識，我才知道是大人嚇唬了不聽話的孩子。哈哈！

居然被糊弄了這么久。

讀完這本書，我感慨萬千，因為我來到這個陌生的世界，從無知中成長。還記得小時候，媽媽總糊弄我吃西瓜時把西瓜籽吞到肚子里，頭上會長個大西瓜，我信以為真，心里莫名奇妙有一股興奮，于時，我把西瓜連籽一起吞了，就盼著長西瓜，可就是未見有“收成”，媽媽壞笑地摸著我的頭，當時我一臉疑惑，這是幾個意思啊！后來，我知道這只是媽媽編的一個笑話，但現(xiàn)在一想道這個我就忍不住笑了。

懵懂除了帶給我歡樂，也給了我經(jīng)驗教訓，這個學期潘老師要求每個同學給自己定一個合理的目標分數(shù)，每次測驗考試達到這個目標分數(shù)的同學就會有獎勵，我當時認為，自己在平時成績上也還可以，便毫不猶豫地給自己定了個100分的目標，見其他同學目標只有95、96，心里就暗笑都沒我厲害。我第一次考試得了97分。雖然我在班上名列第三，但我沒有達到標準。看到其他學生因為得獎而歡呼，我很難過。我終于明白了一個事實。得分太低不能在進球中起作用。進球得分過高也會影響自信。

因此，我們必須合理地評價自己的能力，不要看不起自己，也不要太驕傲。進球是為了肯定自己，也是為了讓自己努力追趕，做得更好。

小時候懵懂，并不是壞事，是一種樂趣，直到你長大，回想起小時候傻癡癡的樣子，雖然可笑但也很寶貴，讓**連忘返。你也有過懵懂嗎？

別樣的童年——讀《我的兒子皮卡》之《背叛的門牙》有感

皮卡歪歪扭扭地走過來了，那也是你走路的樣子，也是所有長成大人的人曾經(jīng)走路的樣子……

翻開這本《我的兒子皮卡》之《背叛的門牙》，里面的文字深深地把我吸引住了，書中的故事都讓人忍俊不禁。

這本書的主人公是皮卡，他從小就有**感。憑著這種自然的**感，他被選中加入合唱團，參加全區(qū)的歌唱比賽。這讓皮卡有點驕傲，也有點沮喪，因為他的對手李哲也入選了，而且還是領(lǐng)唱。然而，在彩排的關(guān)鍵時刻，李哲的門牙掉了出來，主唱換成了皮卡。皮卡當然很高興，他把歌手演得很好。

然而，在正式比賽前幾天，他的門牙也掉了

看到這里，我就想起自己掉門牙的情景，那還是上幼兒園大班時，一天早上，我在幼兒園吃早餐，我還記得那天的早餐是吃饅頭、稀飯，正吃得津津有味時，嘴巴里有點怪怪的感覺，我下意識地用舌頭去頂我早已松動的門牙，咦，我的門牙呢？我趕緊用舌頭搜了搜下嘴唇，然后看了看地面，沒有！我要吃饅頭。天哪，我的牙齒在饅頭上！

哈哈，太搞笑了！

皮卡的故事，一個奇怪的男孩，給我?guī)砹撕芏鄻啡?，讓我想起了許多我經(jīng)歷過的事情。

兒子讀后感【篇5】

一接觸到《兒子的內(nèi)心世界》，我就被深深感動了，捧著書讀了一遍又一遍，心兒久久不能平靜。

文章寫的是一位兒子即將出國，在登機前一天的晚上去打籃球。當時的父母都生氣、埋怨，都不理解，學成歸來時，才知道，兒子這樣做是因為心里虛，想通過打籃球找回自信與勇氣，而且成功了。

其實，在養(yǎng)育兒女這件事情上，許多家長都犯著同樣的毛病往往只看到孩子表面行為的不當，便不加思索的加以譴責，然而，對于我們的內(nèi)心世界，卻愚蠢地漠視而又懵然地忽視。有時我的爸爸媽媽就誤解我的行為，沒弄清楚就批評我。但是有些母愛卻是溫馨的。孟母為了兒子有一個良好的環(huán)境，不惜搬了三次家，終于使兒子得以出人頭地。岳飛的母親，因為希望兒子能牢記國家，在岳飛的背上刺了精忠報國四個醒目的大字愿大家都能設(shè)身處地為他人設(shè)想，理解萬歲么！

兒子讀后感【篇6】

鞋匠的兒子讀后感400

篇一：讀《鞋匠的兒子》有感嘲笑與贊嘆------讀《鞋匠的兒子》有感讀完《鞋匠的兒子》,我為林肯**身處逆境時自信、沉著的回答感動了。

林肯不過是位鞋匠的兒子，家境貧困，卻沒有因為自己的身世自卑過，他一次又一次地爭取、嘗試，就算失敗也不放棄，最終鑄造了輝煌的成就。

本文主要講述林肯當選的那一刻，一個傲慢的參議員羞辱了他，說他是一個鞋匠的兒子，但他卻讓人們出乎意料地回答：“我永遠做不到像我父親做鞋匠那樣好的事情。”。

＂全場鴉雀無聲，他又說：“參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙，但是有一點是可以確定的，我無法向他那么偉大，他的手藝是無人能比的。

”說到這里，林肯留下了眼淚，所有的嘲笑聲的化成了贊嘆的掌聲。

讀到這里我陷入了沉思，對林肯**的敬意油然而生，他竟然為自己是鞋匠的兒子而感到自豪！林肯的故事令我難以忘懷，我捫心自問，為什么遇到困難就抱怨呢？為什么不嘗試著去面對呢？

現(xiàn)在我只面對我應(yīng)該面對的困難，我無法接受。那么今后如何應(yīng)對新的困難呢？我敬佩起林肯的勇氣，他繼續(xù)經(jīng)歷無數(shù)次失敗卻還是奮斗到底，功夫不負有心人，最終成功降臨，這一切的一切都**于他的堅持奮斗。

曾經(jīng)林肯為了謀生當過許多職務(wù)，最后都以失敗告終。

也許對別人來說就是抹之不去的痕跡，但對他來說這些坎坷的經(jīng)歷是一筆巨大的財富，在一次又一次的失敗后，他都沒有氣餒，而是總結(jié)經(jīng)驗，重振旗鼓，他對自己有信心，因為困難是個欺軟怕硬的東西，只要你肯努力，勝利就在不遠處迎接你！人生是坎坷的，成功的路上布滿荊棘面對批評，訕笑，誹謗時不要放棄，而是要堅信，并不是所有的批評都會通向自卑自餒，有時候找到正確的方向你就能走向自信自由的大道，從丑小鴨變成白天鵝，我們要一起學*****身處逆境時的那份沉著冷靜，從容不迫，讓自己信心十足地面對任何困難，迎接每一天的到來！篇二：

《鞋匠的兒子》讀后感要看得起自己——讀《鞋匠的兒子》有感在生活中，別人的嘲笑、批評也是考驗一個人是否有信心的選擇題。

我們沒有權(quán)利選擇跳過這個問題，或者放棄，或者堅持，但我們逃不掉。

林肯就是一個被別人嘲笑，但不逃避的人。

有一次美國選**，林肯也在場。

一位國會議員羞辱了他，因為林肯只是一個鞋匠的兒子，在場的大多數(shù)國會議員都來自貴族家庭。

林肯聽了那人的話后，并不認為這是自卑的問題，而是為此感到驕傲。

作為一個出身卑微的人，林肯沒有任何貴族社會的條件，他唯一可以倚仗的只是自己出類拔萃的扭轉(zhuǎn)不利局面的才華。

這恰好是一個**必備的素質(zhì)。

正是關(guān)鍵時一次心靈燃燒使他贏得了別人（包括那位傲慢的參議員）的認同，抵達了生命的輝煌，最終當選為美國**。

是??！人的家庭出身已是命中注定，不可更改。

但這樣的出生并不會決定你的一生。

面對別人的熱嘲諷，關(guān)鍵是不要輕視自己，看不起自己；也不要否認，不要解釋，坦然面對這一切，真誠地愛你平凡而偉大的父母。

只有這樣，你才能真正贏得別人的尊重，只有這樣，你才能有信心努力工作，最終成功。

篇三：讀《鞋匠的兒子》有感一個星期天，我看見一本書，名字叫《小學生閱讀》，其中，我看到一篇文章，名字叫《鞋匠的兒子》，它的內(nèi)容大概是這樣的：一個鞋匠的兒子，在競選**那一天，一個瞧不起他參議員對他說：

別忘了，你是鞋匠的兒子?。?！突然，房間里的每個人都笑了。

接下來，他仍然自豪地對所有參議員說：對于參議員的每個人來說，如果你穿的是我父親做的鞋，需要修理或改進，我會盡力幫助。

但是，有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的!!!突然，嘲笑聲都變成了掌聲這個兒子，就是美國的第16任**林肯。

他父親是一個普通的鞋匠，在他心目中有這么高的地位。

在這篇文章中，我學到了林肯的堅強精神。他有謙遜、謹慎、幽默和機智的能力。他有杰出演說家的名聲。

他領(lǐng)導了對南方奴隸制度的戰(zhàn)爭，頒發(fā)了《解放黑人奴隸的宣言》，維護了美利堅合眾國的統(tǒng)一，為美國在19世紀躍居世界頭號工業(yè)強國開辟了道路，使美國進入經(jīng)濟發(fā)展的時代，被稱為偉大的解放者。

兒子讀后感【篇7】

《鞋匠的兒子》讀后感500字

大家一定知道林肯吧？他是美國的總統(tǒng)。當時，他的家庭背景并不好，他上任總統(tǒng)后，許多家庭優(yōu)越的參議員都十分看不起他。林肯的父親是一名鞋匠，他從他爸爸那兒學了許多手藝。在他發(fā)言那天，他面對許多傲慢的參議員做了一個發(fā)言。當一個參議員讓林肯記住他是一個鞋匠的兒子時，林肯用他機智的頭腦與真誠的語言贏得了大家的厚愛。

他那深刻的言語已經(jīng)牢牢地刻在我的心上了。他是這樣說的：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道，我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！?/p>

如果將主人換成我，我也許會因為尷尬而逃避或是感到臉紅，但他竟然是那么自信地面對，并為這而感到驕傲。是呀，雖然父親是普普通通的鞋匠，但能夠在逆境中成長，雖然只是一個平凡的人，但他的兒子能那么有出息。林肯的做法也告訴我們一個道理：不要用異樣的眼光去看待家境不好的人，即使有人嘲笑你，這也是為你的自信、為你的成功而做鋪墊。不要害怕，勇敢地、自信地向前走去吧！不要輕易退縮，像林肯中統(tǒng)那樣，用正義，用公平，用你的自信去反駁吧。像林肯那樣，因為自己的父親是鞋匠反而引以為榮。

在你做任何事的時候都要記?。号u、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。

《鞋匠的兒子》讀后感500字

今天上語文課，老師讓我們打開語文書的目錄，全班同學都“丈二和尚摸不著頭腦”。過了一會，老師說：“從目錄中挑選你印象最深刻的一篇課文，想一想這篇課文你的感受是什么？讀了這篇課文你受到什么啟發(fā)？”老師說完，我們便開始行動了，過了一會下課鈴打響了，老師說：“今天晚上的作業(yè)就是——針對你印象最深刻的課文寫一篇讀后感?！?/p>

我翻開語文書的目錄，《鞋匠的兒子》這一課馬上跳到我的眼前。這本書上這一課使我感受很深。我感受到了林肯非常愛自己的父親，他不但不以自己父親是一個鞋匠而感到羞愧，而且還以自己的父親是個鞋匠感到驕傲、自豪。當林肯競選上總統(tǒng)時，有一個參議員羞辱林肯，說：“林肯是鞋匠的兒子”，林肯不但沒有生氣，而且自豪地說：“我非常感激你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了。我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠沒無法像父親做鞋匠那樣做的那么好?！绷挚嫌幸活w寬容的心。當參議員羞辱他時，他不但不生氣而且從容的去面對。這一點讓我深受啟發(fā)。記得有一次，我上課時老師看錯了，以為是我再說話，我向老師解釋，老師聽后知道他誤解了我。但是記名字的同學還是把我記上了，我非常生氣，在課堂上大發(fā)脾氣，抓住自己有理不放，我不是像林肯一樣從容的面對，而是用非常不好的做法，最后老師批評了我、教育了我，使我知道了做人一定要有一顆寬容的心。讀了這一課我更加深刻的體會到我們應(yīng)該有一顆寬容的心。

我相信，如果我們每個人都像林肯一樣有一顆寬容的心，我想，我們這個世界將會變得更加美好、和諧。

《鞋匠的兒子》讀后感500字

今天做語文試卷的作文時，我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，被林肯不自卑、不輕視自己的精神所感動。

林肯年輕有才華，當他當選美國總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都感到很尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。

當他首次在參議院演說時，就有參議員來羞辱他，讓他時刻記住他的父親是一個鞋匠。那些名門望族出身的參議員們，為自己雖然不能打敗林肯但可以羞辱他而開心不已?？墒橇挚蠀s說：“我會記住我的父親，我雖然跟父親學到了做鞋的技術(shù)，但我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做的那么好。我無法像他那樣偉大，他的手藝是無人能比的。”他的話把在座的人給震撼了。

傲慢的參議員們一片靜默，被林肯敬仰、崇敬他父親的精神感動了，雖然他的父親卑微，可他沒有因為這個原因而放棄，他一直為自己的目標而努力。

我以前也有這種困窘。因為家里不富裕，別的孩子有新玩具而我沒有，別的孩子有很多零花錢而我也沒有，因此放學回家我不喜歡到樓底下和小朋友玩，寧愿自己一個人在家里看電視?？戳诉@篇文章后，我豁然開朗，自卑？輕視自己？從此我要對它們說“NO”這些都是人生道路上的絆腳石，都是失敗的根源！

我們一定要記住“批評、訕笑、歧視、誹謗、羞辱，有時正是通向勝利、成功、自信、自由的臺階?！?/p>

所以，林肯的這一種精神被我感動了！

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兒子讀后感【篇8】

當品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的鞋匠的兒子課文讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

做總統(tǒng)需要什么？總統(tǒng)能給人們帶來什么？某一天你成為總統(tǒng)后，別人羞辱你，你會怎樣做？槍斃？暗殺？還是寬容對待？世界上又有幾個能寬容對待羞辱自我的人的總統(tǒng)？當讀完《鞋匠的兒子》后，我找到了答案。

林肯當選美國總統(tǒng)后，第一次在參議院演講，因為他是個鞋匠的兒子，所以一位參議員站起來大聲羞辱他，但林肯沒有責怪那個參議員，也沒有惱羞成怒，而是等大家的笑聲停止后說：“多謝你使我想起我的父親，他已經(jīng)去世很久了，我會永遠記住你的忠告，我也永遠是鞋匠的兒子，我明白，我做總統(tǒng)永遠無法像父親做鞋匠做得那么好?！鳖D時，參議院里一片靜默，隨后掌聲雷動！我無法想像林肯這樣一個大總統(tǒng)，竟然會給一個羞辱他的參議員發(fā)出感激，世界上又有幾個總統(tǒng)能做到這樣呢？

荷蘭，因為有個平民罵了總統(tǒng)一句，荷蘭總統(tǒng)就殘忍地把那個平民全家的男女老少都殺害了，以此來警告其他人罵他的后果會多么嚴重。雖然這個總統(tǒng)用暴力使人對他噤若寒蟬，可是，在人民的心中，又有幾個能服？和林肯比起來是多么的渺小呀！參議員羞辱了他，他不卑不亢，用真情回擊，用感激寬容，使那位參議員既羞愧又折服，由此可見林肯是多么的睿智！

一個總統(tǒng)都能夠?qū)捜?、原諒他人，我一個學生為什么不能寬容點呢？有一次，我正在寫作文，快寫好的時候，被同桌不細心碰了一下，頓時，我鋼筆里的墨水灑了出來，滴在了快要寫好的作文本上，墨汁浸沒了一大片字，我不得不重新再寫，這讓我十分的生氣，怎樣也不愿原諒?fù)?，就在她的作文本上亂劃了幾道，以求找到心理的平衡。唉，此刻想起來，我真覺得對不起同桌！她又不是故意的，我真的應(yīng)當像林肯一樣，學會原諒與寬容別人。

兒子讀后感【篇9】

一張試卷上，有一道閱讀題《鞋匠的兒子》。內(nèi)容是：

在林肯當選美國**的那一刻，參議院們感到很尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。

當時美國的參議員大部分出身于名門望族，自認為是上流社會優(yōu)越的人，從未料到要面對的**是一個卑微的鞋匠的兒子。

于是，林肯首次演講時，就有人要嘲笑他。一個態(tài)度傲慢的參議員站起來，說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你能記住，你是一個鞋匠的兒子。”

會場上嘲笑聲一片，大家都因為雖然不能打敗林肯但能侮辱他，開懷不已。林肯不再笑了，說：“我很感激你讓我想起我的父親。”。

他去世了。我會記住你的建議的。我是個鞋匠的兒子。我知道我永遠不會做得像我父親那樣好。”

他又對場上所有人說：“如果你們的鞋子是我父親做的，而它們不合腳，我一定盡力幫忙，因為我從小就學***鞋的手藝。但是有一件事是可以確定的，我無法向他那么偉大，他的手藝是無人能比的。

”說到了這里，林肯留下了眼淚，所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲。

我認為這篇文章寫的很好。有時，批評和嘲笑的石頭是通往成功的一步，自然而自由。

《鞋匠的兒子》讀后感二

故事的主人公是一個鞋匠的兒子，他叫林肯，但他一點都不以爸爸是鞋匠為辱，還以他爸爸做鞋匠為榮。

林肯當選美國**時，參議員們想羞辱他。因為林肯是一個鞋匠的兒子，出身寒門，大多數(shù)參議員都出身名門，所以參議員總是羞辱他。其實，我覺得那些參議員們很瞧不起人，林肯雖然是一名卑微的鞋匠的兒子，可是有一句話“窮人家的孩子早當家”，窮，林肯才能更過早的體會到生活的艱難和掙錢的辛苦，富有的人，更多的是不知道艱難和掙錢的辛苦，只會大手大腳的花錢，從沒想過錢花完了怎么辦，就算你錢多如果你只花不掙，也總有一天錢花完的時候。

在參議員們嘲笑完林肯后，林肯演講后，參議院們對林肯的態(tài)度是360度的大改變，因為林肯的襟懷坦蕩，寬容大度仁慈正義，自信從容打動了參議員們，才會令參議員們的嘲笑化為贊嘆。

最后，我想告訴大家的是：貧窮不表示下等，而是生活太艱苦，一點也不差過有錢的人，貧窮的人可以比有錢人更有才干，所以請大家以后不要嘲笑或諷刺別人，要平等對待每一個人。

《鞋匠的兒子》讀后感三

今天我們班學了第21課《鞋匠的兒子》這一課。學完后我的感悟很深。

這篇文章講的是：林肯在當上**的那一刻，在參議院的參議員都感到尷尬，因為林肯是一個鞋匠的兒子，而這些參議員們想，當**的人應(yīng)該是出生名門望族的人，從來就沒想到現(xiàn)在當選**的居然是一個出生卑微的鞋匠的兒子，于是在林肯首次演講前就有參議員想羞辱他。在林肯演講之前，一位傲慢的參議員站起來說：

“林肯先生，在你演講之前請你記住你只是一個鞋匠的兒子?！绷挚下犃酥蟛]氣急敗壞，而是處亂不驚，寬容大度，不局勢扭轉(zhuǎn)過來，而那個參議員聰明反被聰明誤。

現(xiàn)在我想起一件事，想起來還真是慚愧?。涸谖迥昙壍臅r候，在一個課間我在座位上看書，突然一個同學跑過來把我的書給撞下了課桌，我氣急敗壞的說：“你沒長眼睛啊，快把的的書撿起來。

”那個同學道完歉后馬上把我的書撿了起來，從此這個同學就再也沒有理我。現(xiàn)在想起來真是后悔極了。我在這向那個同學道歉：

“對不起?！?/p>

從今天起，我必須寬容，因為寬容是一種力量。當我們掌握并能夠運用這種力量時，我們就會顯得自信和堅強——它不是軟弱，而是堅強和堅韌。

兒子讀后感【篇10】

出身，并不是你走向成功的攔路虎。就算你出身卑微，只要你認真學習、努力拼搏，便會成就一番大業(yè)。

課文《鞋匠的兒子》寫的是林肯當上了美國**，參議員們很尷尬。因為林肯的爸爸是個鞋匠。因此，參議員們決定在林肯講話時羞辱他，但林肯用他的自嘲說服了國會議員。.

林肯雖然出身卑微，還是鞋匠的兒子。但是，他通過認真的學***色的演講，終于當上了許多名人向往的美國**的寶座，成為美國歷史上杰出的**之一。其實，我們身邊這樣的例子也很多。。

在我家旁邊的菜市場里，有一個賣肉的叔叔。他來自四川一個貧窮偏僻的小山村。他住在10多平方米的出租屋里，有一個小攤位。每天，他都會咧嘴笑，切東西，打包，收錢。他一點也不抱怨自己的艱苦生活。相反，他都書看報以增加知識。慢慢地，他在附近買了幾個攤位；慢慢地，他買了一輛本田；慢慢地，他叫了幾個人。

最后，他竟然在另一個菜市場開了分店。

賣肉的叔叔不因出身卑微而放棄。但通過自己的努力，白手起家，成為一名大老板。

在中國的歷史長河中，這樣的例子也不勝枚舉。三國時期的劉備起初是個賣草鞋的無名小卒。然而，他成了蜀王，成就了三國局面。毛澤東也是這樣。他雖是農(nóng)民，但勤奮學習，獻身革命事業(yè)，打敗了蔣介石，把帝國主義趕出中國，建立了新中國。

所以不可能改變你卑微的背景。你的態(tài)度可以改變。只要你積極向上，不讓出身卑微控制了你，便會成就一番大事業(yè)。

兒子讀后感【篇11】

《鐵匠的兒子》是一部感人至深的小說，講述了主人公喬治的成長歷程。他的父親是一個受人敬重的鐵匠，讓他從小接受了鍛造的熏陶。通過他們之間的關(guān)系與對話，讓人感悟到了生命的真諦與人生的意義。

小說開篇，我們看到一個年幼的喬治，他的父親給他講述了一位傳說中的俠客，這位俠客在經(jīng)歷了一生的坎坷和艱辛之后，最終得到了自己的寶劍，義無反顧地為民除害，永留人間。這個故事讓喬治對父親產(chǎn)生了極大的敬意，同時也對人生征程充滿了渴望。

在后來的歲月里，喬治在父親的指導下日漸成長。他不僅學會了鍛造的技藝，也明白了人生之路上的許多道理。在另一個故事中，當他的父親教他怎樣燒制一把好的刀具時，喬治意識到：只有經(jīng)歷了無數(shù)次的打磨，才能鑄就真正的精品，這就如同人生的道路一樣，需要不斷地磨礪和歷練方可成長。

這也是小說中最為重要的一個主題：成長。在人生中，每一個人都會面對各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗。正如鍛造一把優(yōu)秀的刀一樣，只有經(jīng)歷了無數(shù)次的試驗，才能造就一個堅韌、智慧、具有強大內(nèi)心力量的人。

此外，《鐵匠的兒子》在情感上也給人留下了深刻的印象。小說中，喬治的父親堅信：人生中最重要的便是愛與真誠。在他的眼中，愛是世上最美好的存在，是最值得追求和珍惜的東西。正是這份純真的愛，讓他與妻子結(jié)緣，收養(yǎng)喬治，也讓他將一生都獻給了自己鐘愛的鍛造事業(yè)。

在這份愛的陪伴下，喬治渡過了人生中的一次次難關(guān)，也變得更加堅毅、勇敢和自信。而在故事的結(jié)尾，當他用自己親手鑄造的特別錘子，打磨出了他心中所想的理想刀劍時，我們不禁感受到了生命中真正的價值，那不僅僅是物質(zhì)的成功，更是掌握著自己命運的能力。

總的來說，《鐵匠的兒子》是一部充滿生命力和價值的作品，讓人們反思自己的人生意義，同時也表達了人類心中那份不滅的渴望和追求。如果你希望更加深刻的了解自己，探索人生的意義，這本書將會是一個不錯的選擇。

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龍拳小子讀后感(推薦14篇)

毫無疑問，當我們身為一名優(yōu)秀老師時，我們需要對自己的教學方式進行交流與討論，而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。如何動筆寫一篇教育筆記呢？以下“龍拳小子讀后感(推薦14篇)”由小編為大家收集整理，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

龍拳小子讀后感 篇1

前幾天，我看了一個電影叫《龍拳小子》。里面講了從小在美國長大隨后回到中國的林秋楠的故事。

那個時候林秋楠才8歲，別看他年紀小，可他已經(jīng)打遍美國功夫教師了。 一天，林秋楠帶著“超級英雄夢”回到中國。到中國機場時，他救了一只兔子，當時他不知道那是一只血兔，血兔的誕生是醫(yī)學界的奇跡。很多人想得到那只血兔，但是犯罪集團已經(jīng)查到這只血兔被林秋楠救下，于是他們就找到了林秋楠家。但是他們沒想到林秋楠走到哪里就把血兔帶到哪里，于是犯罪集團就把林秋楠的伙伴帶走，威脅林秋楠交出血兔否則就殺掉他的同伴。這個時候林秋楠才意識到這并不是一只普通的兔子，而是一只血兔它的價值無法估量。如果把血兔交給他們，將造成很壞的后果。于是林秋楠用一只普通的兔子去找犯罪集團，被壞蛋們識破，最后經(jīng)過一場激烈的殊死搏斗，林秋楠和他的伙伴終于打敗了犯罪集團，救出被帶走的伙伴和那只價值很大的血兔。

看完電影以后，我特別羨慕林秋楠高超的武藝，更欣賞他遇到困難能夠冷靜思考，想辦法解決，從不退縮。我也學了一段時間跆拳道，我也要向林秋楠一樣遇到事情想辦法解決，勇敢面對困難，給自己加油！

龍拳小子讀后感 篇2

對于電影在票房上的遇冷，電影《龍拳小子》出品人、總監(jiān)制宋光成對于近期的電影市場有自己的分析：中國電影這個夏天經(jīng)歷了前所未有的“集體踩踏事件”，暑期檔以每周平均12部影片的速度上映，剛上映的影片還沒站穩(wěn)就被后來的一波推倒踩在腳下，更談不上口碑發(fā)酵，沒有空間導致互相傷害，一時間哀鴻遍野，截至目前除極個別影片外，幾乎全部陣亡。

與并不樂觀的市場環(huán)境相比，《龍拳小子》在與觀眾的互動過程中收獲的不只有感動，不斷涌現(xiàn)的橫幅與包場，來自真正觀眾的“影評”，讓所有人看到電影與觀眾關(guān)系的更多可能性。電影片方堅信《龍拳小子》是一部有營養(yǎng)、可以補鈣的電影：《龍拳小子》，這部勵志、正能量的.少年動作電影，在大片的夾縫中得以生存喘息，雖被踩在腳下，依然奮力前行，自上映以來就陷入高上座率低排片的怪圈，在自然排場本來就少又逐漸萎縮的情況下，得到了全國千千萬萬小朋友們包場力挺，場面之熱烈、情緒之高漲、聲勢之浩大，形成了電影觀影史上一道亮麗的風景線，孩子們觀影后的那種欣喜、興奮，寫的稚嫩純真卻充滿能量的觀后感，令我們深受鼓舞，繼續(xù)前行，不談夢想，不抒情懷，只想讓大家看一部有營養(yǎng)的電影、看一部可以補鈣的電影。不抱怨、不下跪、不放棄，直至全國放映到最后一場!

電影《龍拳小子》由愛迪影業(yè)、盛通影業(yè)、櫻果無限、咪咕互娛、咪咕動漫、咪咕音樂、衡旅集團、聯(lián)盛傳媒、武漢星皓、一響天開文化傳媒聯(lián)合出品。由陶聲、王瑋聯(lián)合執(zhí)導，90后實力派演員劉芮麟、功夫神童林秋楠、90后小花旦童菲、實力喜劇演員梁超以及“成家班”武術(shù)指導吳永倫主演。

龍拳小子讀后感 篇3

少年功夫喜劇電影《龍拳小子》自8月2日上映以來，在全國跆拳道界就引起極大的轟動。

全國各地跆拳道館火熱的包場觀影活動還在進行中，就不斷涌現(xiàn)出大面積好評聲。

與影片遭遇的低排片相比，本片口碑所呈現(xiàn)出的火爆之勢，讓片方有信心在強片云集的暑期檔做持久應(yīng)戰(zhàn)。

“龍拳小子”占領(lǐng)全國影院“每一個人都在討論林秋楠”成為當下中國跆拳道界的一個現(xiàn)象級事件。

作為本片的主演，林秋楠亦成為中國跆拳道界新一代的偶像。電影《龍拳小子》的火熱，同時也吸引了全國各地萬家跆拳道館的包場觀影，跆拳道學員們手舉橫幅，統(tǒng)一著裝，隊列整齊，一時間穿著跆拳道服的孩子們活躍在全國影院，形成一道別致的景色。

這種強烈的觀影行為不僅集中在一、二線城市，更是深入到每一個擁有跆拳道館的地區(qū)，呈現(xiàn)出小范圍互動，各地聯(lián)動，最終形成集團式觀影爆發(fā)的態(tài)勢。無論是影廳內(nèi)外，00后通過《龍拳小子》以不同方式釋放活力，表達自己的喜好與看法，仿佛每一位孩子都化身為“龍拳小子”——做自己的英雄。

00后觀后感腦洞大開在這個市場稍顯頹勢的暑期檔，雖然“合家歡”的概念被反復(fù)提及，但真正適合全家人一起觀看且歡樂的影片卻少之又少，市場遠遠沒有滿足觀眾對此類型真正需求。而《龍拳小子》作為一部以00后為主角的喜劇電影，令小朋友和家長們在上映前就期待已久。觀影之后，更有00后觀眾腦洞大開化身為電影中的角色，直言“要做龍拳小子”，在家中就比劃起拳腳，令父母哭笑不得。孩子們的“腦洞”更表現(xiàn)在了他們的文字之中：從電影看到銀幕之外——“我相信‘臺上一分鐘，臺下十年功’龍拳小子在幕后肯定付出了很多精心的努力，他們堅持不懈的精神值得我們學習?！标P(guān)于夢想與信念——“林秋楠之所以會成功不正是因為他一直堅信自己能成為英雄嘛!夢想變成就像一輛火車從一個地點開到另一個很遠很遠的地方，而信念就像是給火車動力的汽油?！庇懻撟孕诺闹匾浴叭绻阌袎粝?，卻不相信自己，那你再像1000年都無濟于事?！本眠`的觀影熱情也感染無數(shù)家長，將孩子們的觀影感受發(fā)到網(wǎng)上與大家分享的同時，也決定和孩子一起二刷、三刷《龍拳小子》，對這部讓無數(shù)孩子著迷的電影一探究竟?！洱埲∽印愤@部今年暑期檔被低估的作品，正在以自己的方式改變著部分人的看法。

龍拳小子讀后感 篇4

《龍拳小子》，這部勵志、正能量的少年動作電影，在大片的夾縫中得以生存喘息，雖被踩在腳下，依然奮力前行，自上映以來就陷入高上座率低排片的怪圈，在自然排場本來就少又逐漸萎縮的情況下，得到了全國千千萬萬小朋友們包場力挺，歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注聘才網(wǎng)。

《龍拳小子》觀后感電影上映48小時，影廳內(nèi)外的**兩重天

8月4日是以“龍拳小子”組合隊長林秋楠為原型、隊員全體參演的電影《龍拳小子》上映的第三天。經(jīng)過前期的電影推廣與跆拳道圈子、粉絲圈的口口相傳，電影的上映在眾多粉絲中眼中是期待已久的一天。但影廳內(nèi)外，電影《龍拳小子》的種種遭遇卻令無數(shù)觀眾和業(yè)內(nèi)人士難以理解：

一方面，它不斷收到看過電影的孩子們激動的口碑反饋。幾百家跆拳道館的包場支持、祝賀**、觀眾反饋讓電影片方欣慰于自己的誠意被感受到，一方面又陷入巨大疑惑：上映第一天，在、、等大片強勢夾擊之下，上座率創(chuàng)下了%的驚人數(shù)據(jù)，高居當日影片上座率前列的《龍拳小子》，按理說應(yīng)該受到更多影院的關(guān)注和青睞，但第二天原本僅有的%的排片卻再次被壓縮到%。

影廳外的寒冷，讓充滿正能量和歡樂的電影熱情難以充分發(fā)揮。

平均年齡12歲，舞臺上下的光榮與淚水

平均年齡只有12歲的“龍拳小子”組合，在跆拳道圈已經(jīng)是無人不知的小偶像了。除了所有優(yōu)秀的跆拳道基本功外，高美感、高人氣、高質(zhì)量的偶像特質(zhì)也在其中顯現(xiàn)出來?！褒埲∽印眰兊呐枷袷琼n國組合“防彈少年團”，僅僅是排練其舞蹈的**一經(jīng)發(fā)布，就吸引了大批粉絲的**關(guān)注。

在去年熱播的電視劇之后，他不斷受到聯(lián)袂主演吳磊的關(guān)注。主演的《龍拳小子》上映，吳磊還他們加油打氣。顏值極高又man氣十足的“龍拳小子”組合，撩妹力完全不受年齡控制，之前參加《天天向上》錄制，不僅吸引了大批粉絲，連汪涵都忍不住撮合甜馨和隊長秋楠，同一期節(jié)目的嘉賓賈乃亮態(tài)度堅決地表態(tài)：

我準了!

舞臺之下，他們卻經(jīng)歷著凡人所難以預(yù)料的刻苦訓練。每天上課之余還要進行繁重的跆拳道訓練，他們自得其樂，平時周末更是全天練習，嘴上偶爾叫苦，卻根本沒有停下來的意思。拍攝電影《龍拳小子》，第一次演電影的他們既要面對無替身的武術(shù)動作，又要和一群有經(jīng)驗的演員同臺競技。

雖然年紀小，敬業(yè)精神卻絲毫不輸。

電影《龍拳小子》由陶聲、王瑋聯(lián)合執(zhí)導，90后實力派演員劉芮麟、功夫神童林秋楠、90后小花旦童菲、實力喜劇演員梁超以及“成家班”武術(shù)指導吳永倫主演。目前影片正在全國影院公映中。

《龍拳小子》觀后感《龍拳小子》顧名思義講的是小盆友的拳事。從美國回來的林秋楠準備去深圳一所外語學校學習。他怎么能料到這架飛機卷入了一場與中國共產(chǎn)黨有關(guān)的重大事件，而且并不太平。和舅舅住在一起的林秋楠，在國內(nèi)外都是一個熊孩子。

在家里，他欺負叔叔；在學校，他挑戰(zhàn)權(quán)威，違反規(guī)章制度，成為校園里的名人。但此時，生命的危險正一步步逼近他

看《龍拳小子》很難不讓人想起早年的經(jīng)典古裝功夫電影《自古英雄出少年》，也不由得讓人記憶其早年間在錄像廳看過的釋小龍、郝邵文領(lǐng)銜的爆笑喜劇《旋風小子》《笑林小子：新烏龍院》。

《龍拳小子》沒有大明星也沒有大制作，但卻極具黑馬相，或?qū)⒊蔀榇碳さ兔杂耙?，提振匱乏票房的硬通貨。影片主演劉芮麟、童菲雖說不上是生面孔，但絕非人氣超強的明星。而《龍拳小子》更是林秋楠的大銀幕**作。

雖然沒有大明星大制作，但《龍拳小子》期值還是比較高的。

影片的完成度相當高，不僅動作精湛，而且喜劇點的擺放也相當自然流暢。此外，還加入了一些愛情元素，使影片內(nèi)容更加豐富和充實。

結(jié)構(gòu)上，影片基本做到了松緊結(jié)合，張弛有度。影片一開場就是一幕追逐戲。林秋楠追匪徒，舅舅追找林秋楠，大約十分鐘戲份，穿插于大街小巷，地面地下，樓宇中間、內(nèi)外，難度非常大，卻拍攝的一氣呵成，非常流暢。

緊張度也一度讓人把心提到了嗓子眼。

還有一些家庭生活和校園生活的搞笑場景，輕松舒適。不過也擇機穿插了一些***團伙看似亂入?yún)s銜接的非常有機的鏡頭，從而令影片的松緊度非常適中。

作為一部動作喜劇，《龍拳小子》的最大看點自然是動作和喜劇兩大關(guān)鍵詞。在動作部份的設(shè)計上，既有林秋楠與同學甚至老師之間激烈的戰(zhàn)斗力，也有與黑人群體的生死搏斗，令場面驚天動地。特別是片尾那幾場戲，充分將林秋楠的特長發(fā)揮到極致。

那個高空轉(zhuǎn)身接近3600度(10圈)的高難度動作，不僅有力，而且悅目，直接讓影片的動作戲燃到高潮不斷。

《龍拳小子》觀后感曾幾何時，一部《自古英雄出少年》燃起了無數(shù)少年心中的英雄夢，在那一代的少年心中種下了火種。然而時過境遷，隨著生活節(jié)奏越來越快，工作壓力越來越重，曾經(jīng)的翩翩少年們，如今都已經(jīng)早就磨平了棱角，泯然眾人不再有夢。于是，同類少年英雄的電影也越來越少。

也沒有了諸如釋小龍這樣的功夫童星。

我們能夠回憶的，似乎也只有《旋風小子》《龍在少林》這些上個世紀90年代的經(jīng)典兒童功夫片了。然而，兒童電影市場怎么可能只有喜羊羊和熊這樣的**形象呢？其實，孩子心目中的英雄應(yīng)該是真實的人的形象。

于是我們就看到了這部新時代的兒童動作電影《龍拳小子》!

說到《龍拳小子》這部電影，它很有新時代的特征。從電影的一開始，就走快節(jié)奏的路線。直接把全片的主要矛盾、正反對立呈現(xiàn)出了。

當然，也把強勢外甥林秋楠和窩囊舅舅劉芮麟的“鬼馬組合”直接擺上了臺面。未來的故事圍繞著兩兄弟和侄子展開，而不同的性格、不同的工作風格，自然產(chǎn)生了無數(shù)的摩擦和笑話。

電影的節(jié)奏是張弛有度的，人物組合更是有獨特的妙處。其實看著劉芮麟的形象，何嘗不就是當年看著《自古英雄出少年》長大的我們。一副唯唯諾諾不敢追求愛情的樣子。

褪去了少年時代的鋒芒開始變得事故，對待自己的外甥更是“事兒媽”一個。

而作為晚輩的外甥林秋楠，則少年鋒芒未去，更何況還是海歸一只，有一身的本領(lǐng)，所以自然帶著傲嬌的呆萌。撩妹、打架無所不能，有著與生俱來的逆反能量，帶著同學一起挑戰(zhàn)權(quán)威，直接無視各種各樣的禁忌規(guī)則，因此很快就成了“孩子王”。當老大的感覺就是那樣的享受。

正因為如此，他也鼓勵叔叔重拾信心和勇氣，最終每個人都有了幸福的結(jié)局。如今被生活磨平了棱角的80、90后，曾經(jīng)被批評是死氣沉沉的一代人，也許因為我們生在變革的時代，又要遭逢各種各樣的壓力，而我們最需要的，也許就是像林秋楠這樣的一顆火熱初心。

就好像梁啟超在少年中國說里所說的那樣：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球……希望這部《龍拳小子》，可以激發(fā)孩子們和家長們心中那和而不同的潛藏的正能量!

龍拳小子讀后感 篇5

電影《龍拳小子》從一誕生即帶有天然的二次元基因。青春、熱血的跆拳道元素、超級英雄的成長歷程，尤其是同名漫畫的推出更吸引了無數(shù)年輕受眾的矚目。此次發(fā)布的“跆舞”表演視頻，更是融合了韓國偶像團體舞蹈與跆拳道元素的跨界之作。整齊劃一卻不死板的團體舞蹈，高難度卻不是為了炫技的跆拳道動作，將力量與美感完美結(jié)合。

電影攜帶的跨次元因子也使《龍拳小子》的觀眾群體區(qū)別于其他影片，在常規(guī)觀影人群之外開拓出新的領(lǐng)地。孩子們不斷發(fā)出的手寫影評妙趣橫生，“最萌影評人”成為備受矚目新晉影評勢力。全國成百上千家跆拳道館的包場支持、自發(fā)制作橫幅的行為更在這個“奧運月”顯示出非凡的體育精神。在Acfun、Bilili等互動性較強的二次元視頻網(wǎng)站上，他們的表演、練習視頻被無數(shù)普通觀眾上傳、討論、擴散，受到熱烈的追捧。一部《龍拳小子》給這個暑假帶來的驚喜已超越電影本身。

龍拳小子讀后感 篇6

曾幾何時，一部《自古英雄出少年》燃起了無數(shù)少年心中的英雄夢，在那一代的少年心中種下了火種。然而時過境遷，隨著生活節(jié)奏越來越快，工作壓力越來越重，曾經(jīng)的翩翩少年們，如今都已經(jīng)早就磨平了棱角，泯然眾人不再有夢。于是，同類少年英雄的電影也越來越少。也沒有了諸如釋小龍這樣的功夫童星。

我們能夠回憶的，似乎也只有《旋風小子》《龍在少林》這些上個世紀90年代的經(jīng)典兒童功夫片了。可是，兒童電影市場又怎么可能只有喜羊羊、熊大熊二這些卡通形象呢?其實孩子們心目中的英雄更應(yīng)該是真人的形象。于是我們就看到了這部新時代的兒童動作電影——《龍拳小子》!

說到《龍拳小子》這部電影，它很有新時代的特征。從電影的一開始，就走快節(jié)奏的路線。直接把全片的主要矛盾、正反對立呈現(xiàn)出了。當然，也把強勢外甥林秋楠和窩囊舅舅劉芮麟的“鬼馬組合”直接擺上了臺面。未來的故事就圍繞著這舅甥二人展開，而不合的性格，不同的做事風格，自然產(chǎn)生了無數(shù)的摩擦和笑料。

電影的節(jié)奏是張弛有度的，人物組合更是有獨特的妙處。其實看著劉芮麟的形象，何嘗不就是當年看著《自古英雄出少年》長大的我們。一副唯唯諾諾不敢追求愛情的樣子。褪去了少年時代的鋒芒開始變得事故，對待自己的外甥更是“事兒媽”一個。

而作為晚輩的外甥林秋楠，則少年鋒芒未去，更何況還是海歸一只，有一身的本領(lǐng)，所以自然帶著傲嬌的呆萌。撩妹、打架無所不能，有著與生俱來的逆反能量，帶著同學一起挑戰(zhàn)權(quán)威，直接無視各種各樣的禁忌規(guī)則，因此很快就成了“孩子王”。當老大的感覺就是那樣的享受。

也正因為如此，他也激勵著自己舅舅重拾信心和勇氣，最終各自都有了圓滿的結(jié)局。如今被生活磨平了棱角的80、90后，曾經(jīng)被批評是死氣沉沉的一代人，也許因為我們生在變革的時代，又要遭逢各種各樣的壓力，而我們最需要的，也許就是像林秋楠這樣的一顆火熱初心。

就好像梁啟超在少年中國說里所說的那樣：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球……希望這部《龍拳小子》，可以激發(fā)孩子們和家長們心中那和而不同的潛藏的`正能量!

龍拳小子讀后感 篇7

成龍大哥領(lǐng)銜主演的動作喜劇《絕地逃亡》還在熱映中，如今，又一部動作喜劇即將來襲，它就是《龍拳小子》。該片不僅在風格上承襲了成龍大哥動作喜劇的精髓，在打斗、逗笑等方面也深得成龍大哥衣缽?？吹萌诵幕贩?，逗趣橫生。拳笑歸來，沁涼一夏，堪稱低迷暑期檔的一匹黑馬。

《龍拳小子》顧名思義講的是小盆友的拳事。從美國回來的林秋楠準備就讀在深圳某外國語學校，怎料一下飛機就陰差陽錯的卷入一宗有關(guān)社會的大事件中，并因此不得安寧。與舅舅生活在一起的林秋楠，無論家里家外都是熊孩子一個。家里，他欺負舅舅；學校里，他挑戰(zhàn)權(quán)威，破壞規(guī)章制度，更借此成為校園名人。但就在此時，生命危險正一步步逼近他......

看《龍拳小子》很難不讓人想起早年的經(jīng)典古裝功夫電影《自古英雄出少年》，也不由得讓人記憶其早年間在錄像廳看過的釋小龍、郝邵文領(lǐng)銜的爆笑喜劇《旋風小子》《笑林小子：新烏龍院》。

《龍拳小子》沒有大明星也沒有大制作，但卻極具黑馬相，或?qū)⒊蔀榇碳さ兔杂耙?，提振匱乏票房的硬通貨。影片主演劉芮麟、童菲雖說不上是生面孔，但絕非人氣超強的明星。而《龍拳小子》更是林秋楠的大銀幕處女作。雖然沒有大明星大制作，但《龍拳小子》期值還是比較高的。

影片完成度頗高，不僅將動作戲拍的出神入化，喜劇點的植入也相當自然流暢。而且還適量加入了一些愛情元素，從而令影片在內(nèi)容上更加豐盈、充實。

結(jié)構(gòu)上，影片基本做到了松緊結(jié)合，張弛有度。影片一開場就是一幕追逐戲。林秋楠追匪徒，舅舅追找林秋楠，大約十分鐘戲份，穿插于大街小巷，地面地下，樓宇中間、內(nèi)外，難度非常大，卻拍攝的一氣呵成，非常流暢。緊張度也一度讓人把心提到了嗓子眼。

之后就是一些家庭生活、校園生活的搞笑場景，輕松而愜意。不過也擇機穿插了一些社會團伙看似亂入?yún)s銜接的非常有機的鏡頭，從而令影片的松緊度非常適中。

作為一部動作喜劇，《龍拳小子》的最大看點自然是動作和喜劇兩大關(guān)鍵詞。在動作戲份的設(shè)計上，既有林秋楠與同班同學甚至老師之間的斗狠斗力，更有與黑團體的生死鏖斗，驚天殺伐。特別是片尾那幾場戲，充分將林秋楠的特長發(fā)揮到極致。那個高空轉(zhuǎn)身接近3600度（10圈）的高難度動作，不僅有力，而且悅目，直接讓影片的動作戲燃到高潮不斷。

值得一提的是這個“龍拳小子”林秋楠。雖然是首次拍攝大電影，但由于之前在《出彩中國人》《天天向上》都有展示過傲人的跆拳道功夫，故而對鏡頭一點都不陌生。相反的是，其鏡頭感很足，表現(xiàn)欲也很強，成為影片最大看點。龍出生天，拳行天下。林秋楠生來就有一種初生牛犢不怕虎的范兒，既萌又暖，很有一番潛力。

至于影片的笑點，基本上織造與劉芮麟、童菲、梁超三人的愛情戲上，而關(guān)鍵點還是離不開林秋楠。由于它的存在，讓劉芮麟、童菲、梁超的褪去了虐心、狗血的外衣，從而讓這段三角戀笑彈橫飛，笑料倍出。影片的整體笑果也因此升級、持續(xù)、加乘。

龍拳小子讀后感 篇8

已于8月2日全國院線上映的少年功夫喜劇今日發(fā)布了一支“校園版”預(yù)告和一組“龍拳小子”組合寫真。繼呼聲極高的梁超版搞笑特輯之后，片方順應(yīng)粉絲呼聲推出又一支主題視頻：電影中讓年輕觀眾有共鳴又忍俊不禁的00后校園生活——課堂內(nèi)外，撩妹與打怪一樣都不能少。一組“龍拳小子”組合的寫真，又將這群戲里的跆拳道少年十足的精氣神與偶像氣質(zhì)完美展現(xiàn)，讓人驚覺：原來00后真的已經(jīng)這么厲害了!

電影上映48小時，影廳內(nèi)外的冰火兩重天

8月4日是以“龍拳小子”組合隊長林秋楠為原型、隊員全體參演的電影《龍拳小子》上映的第三天。經(jīng)過前期的電影推廣與跆拳道圈子、粉絲圈的口口相傳，電影的`上映在眾多粉絲中眼中是期待已久的一天。但影廳內(nèi)外，電影《龍拳小子》的種種遭遇卻令無數(shù)觀眾和業(yè)內(nèi)人士難以理解：一方面是不斷收到看過電影的孩子們激動不已的口碑反饋。幾百家跆拳道館的包場支持、祝賀視頻、觀眾反饋讓電影片方欣慰于自己的誠意被感受到，一方面又陷入巨大疑惑：上映第一天，在、、等大片強勢夾擊之下，上座率創(chuàng)下了15.6%的驚人數(shù)據(jù)，高居當日影片上座率前列的《龍拳小子》，按理說應(yīng)該受到更多影院的關(guān)注和青睞，但第二天原本僅有的3.3%的排片卻再次被壓縮到2.5%。影廳之外的遇冷讓這部本身充正能量與歡樂的電影熱度難以充分發(fā)揮。

平均年齡12歲，舞臺上下的光榮與淚水

平均年齡只有12歲的“龍拳小子”組合，在跆拳道圈已經(jīng)是無人不知的小偶像了。除了個個過硬的跆拳道基本功，高顏值、高人氣、高素質(zhì)的偶像特質(zhì)已在他們身上初現(xiàn)。“龍拳小子”們的偶像是韓國組合“防彈少年團”，僅僅是排練其舞蹈的視頻一經(jīng)發(fā)布，就吸引了大批粉絲的轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)注。去年客串熱播電視劇之后，得到合作演員吳磊的持續(xù)關(guān)注。主演的《龍拳小子》上映，吳磊還他們加油打氣。顏值極高又Man氣十足的“龍拳小子”組合，撩妹力完全不受年齡控制，之前參加《天天向上》錄制，不僅吸引了大批粉絲，連汪涵都忍不住撮合甜馨和隊長秋楠，同一期節(jié)目的嘉賓賈乃亮態(tài)度堅決地表態(tài)：我準了!

舞臺之下，他們卻經(jīng)歷著凡人所難以預(yù)料的刻苦訓練。每天上課之余還要進行繁重的跆拳道訓練，他們自得其樂，平時周末更是全天練習，嘴上偶爾叫苦，卻根本沒有停下來的意思。拍攝電影《龍拳小子》，第一次演電影的他們既要面對無替身的武術(shù)動作，又要和一群有經(jīng)驗的演員同臺競技。雖然年紀小，敬業(yè)精神卻絲毫不輸。

電影《龍拳小子》由陶聲、王瑋聯(lián)合執(zhí)導，90后實力派演員劉芮麟、功夫神童林秋楠、90后小花旦童菲、實力喜劇演員梁超以及“成家班”武術(shù)指導吳永倫主演。目前影片正在全國影院公映中。

龍拳小子讀后感 篇9

今天下午，媽媽帶我看了一部很好看的電影，叫《龍拳小子》。這部電影說的是一個關(guān)于10歲海歸男孩拯救實驗血兔的英雄故事。

電影里的主角林秋楠是個酷愛功夫的調(diào)皮小子，在學校經(jīng)常打抱不平，勇敢機智，就愛做超級英雄夢。因在國外的學校里經(jīng)常調(diào)皮打架，于是被爸媽送回國內(nèi)與舅舅同住。在機場時，林秋楠碰巧為了阻止一個小偷偷東西，偶然得到了一只血兔。可林秋楠并不知道血兔的來歷，就帶回了家。當林秋楠來到舅舅所在的學校里上學時，卻受到了一個小霸王的排擠。于是，他教訓了小霸王，而且還打敗了小心眼的馬拉松老師，贏得了同學們的擁戴。就在這時，小偷的同伙們找到了林秋楠的住處，還綁架了林秋楠的舅舅、同學和老師。但是，林秋楠并沒有害怕，沒有逃跑，而是用他所學的功夫勇敢地跟壞人搏斗，最后在同學和老師的合作下，成功地打敗了犯罪分子。

電影的故事情節(jié)其實很簡單，但是里面的很多情節(jié)說的也是我們生活中遇到過的。比如說：林秋楠愛打抱不平，和小霸王比武，就像我們平時總愛管其他同學的事一樣，偶爾也會跟男同學“決斗”。但之后我們依然是好朋友。影片里的林秋楠遇到壞人很勇敢，這是我很佩服的，特別羨慕他的功夫。平時媽媽就告訴我不能跟陌生人搭訕，遇到壞人也要學會機智面對，找警察叔叔或者向路人求助等等，也可以像林秋楠一樣團結(jié)身邊的人一起對抗壞人。

這部電影讓我知道，要向林秋楠一樣學會勇敢，努力學習，學好跆拳道功夫，這樣才能保護身邊的人，做一個能明辨是非，對社會有用之人。我要每天堅持平板支撐、堅持閱讀計劃，掌握更多的文化知識，期待長大了實現(xiàn)我的“超級英雄夢”。

龍拳小子讀后感 篇10

今天，媽媽給我看了一部電影，名字叫做《龍拳小子》。

電影主要說的是龍拳小子在美國過于調(diào)皮，結(jié)果爸爸媽媽把他送到了中國，他在中國的舅舅和他一起生活，由于一只雪兔發(fā)生了許多事情。其中，我最佩服的就是主角林秋楠。他有一個夢想是成為一個大英雄去拯救世界。他開始在學校的時候，被人戲弄，被人欺負，但是他把他們都打服了，還和其他幾個男生成立了一個組合，叫做龍拳小子。因為雪兔非常珍貴，然后有壞人來搶雪兔，還綁架了他的.舅舅和老師，龍拳小子一起打敗了壞人，救了舅舅和老師。

他很正義，用武力解決了壞人。這讓我想起了歷史上很多人，比如岳飛在二十多年的戎馬生涯中他為國為民，立下了赫赫大功，最后死在風波亭，但是他的事跡卻令人難以忘記。還有清朝的林則徐虎門銷煙，還有鄭成功，抗擊強盜，最終收回了臺灣。

正義的力量永遠要強過邪惡的力量，我們要相信正義，不要相信壞人，要時時刻刻保持自己的正義感，永遠做個正義的人。

龍拳小子讀后感 篇11

《龍拳小子》影片講述了從小在美國長大的林秋楠帶著“超級英雄夢”回到中國，和舅舅袁來共同生活并一直相信自己可以保護好“脆弱舅舅”。但他獨特的思維方式和一身的功夫反而給自己的校園生活和舅舅的戀情添亂。他又在不知覺中卷入一樁國際罪案，一場驚心動魄的對決難以避免。

影片完成度頗高，不僅將動作戲拍的出神入化，喜劇點的植入也相當自然流暢。而且還適量加入了一些愛情元素，從而令影片在內(nèi)容上更加豐盈、充實。結(jié)構(gòu)上，影片基本做到了松緊結(jié)合，張弛有度。影片一開場就是一幕追逐戲。林秋楠追匪徒，舅舅追找林秋楠，大約十分鐘戲份，穿插于大街小巷，地面地下，樓宇中間、內(nèi)外，難度非常大，卻拍攝的一氣呵成，非常流暢，緊張度也一度讓人把心提到了嗓子眼。

作為一部動作喜劇，《龍拳小子》的最大看點自然是動作和喜劇兩大關(guān)鍵詞。在動作戲份的設(shè)計上，既有林秋楠與同班同學甚至老師之間的斗狠斗力，更有與黑團體的生死鏖斗，驚天殺伐。特別是片尾那幾場戲，充分將林秋楠的特長發(fā)揮到極致。那個高空轉(zhuǎn)身接近3600度（10圈）的高難度動作，不僅有力，而且悅目，直接讓影片的動作戲燃到高潮不斷。

值得一提的是這個“龍拳小子”林秋楠。雖然是首次拍攝大電影，但由于之前在《出彩中國人》《天天向上》都有展示過傲人的跆拳道功夫，故而對鏡頭一點都不陌生。相反的是，其鏡頭感很足，表現(xiàn)欲也很強，成為影片最大看點。龍出生天，拳行天下。林秋楠生來就有一種初生牛犢不怕虎的范兒，既萌又暖，很有一番潛力。

至于影片的笑點，基本上織造與劉芮麟、童菲、梁超三人的愛情戲上，而關(guān)鍵點還是離不開林秋楠。由于它的存在，讓劉芮麟、童菲、梁超的褪去了虐心、狗血的外衣，從而讓這段三角戀笑彈橫飛，笑料倍出。影片的整體笑果也因此升級、持續(xù)、加乘。

龍拳小子讀后感 篇12

8月2日全國公映的功夫喜劇電影《龍拳小子》，日前在北京舉行首映發(fā)布會。片中，陳浩民和金巧巧攜手扮演搗蛋鬼“龍拳小子”林秋楠的父母。談起戲中的“兒子”，兩人齊贊林秋楠戲里調(diào)皮戲外乖巧，并佩服他小小年紀就練就一身真功夫。

作為一部主打少年功夫的電影，《龍拳小子》的動作導演是來自“成家班”的吳永倫，主演由剛剛獲得2016年全國跆拳道錦標賽少年組冠軍的林秋楠擔綱。人小鬼大的他不僅在現(xiàn)場表現(xiàn)了自己超強的功夫底子，還對片中另一位小演員郝怡霖上演了“壁咚”戲碼。而在被主持人問到什么是自己理解的“壁咚”時，林秋楠的回答也讓全場笑翻：“就是霸道的愛?！?/p>

談及片中的角色，陳浩民介紹說，自己是被“兒子”的搗蛋行為氣得頭痛不已的嚴父，而金巧巧則是愛護兒子的慈母。自從當上博納老板娘后就很少拍戲的金巧巧，直言第一次到片場正好趕上拍功夫表演的戲，立即被林秋楠的跆拳道真功夫震住了。

龍拳小子讀后感 篇13

近些年來，為少年兒童打造的影片越來越少，《巴拉拉小魔仙》系列算真人動畫，很難擺脫低幼向的困局，事實上制作團隊也一直在往低幼化方向做，《爸爸去哪兒》更是誠意滿滿的圈錢之作，難以讓目標觀眾群體感受共鳴，更別說引申到孩子的家長身上。在這個國漫都講求深刻主題、推崇全年齡段的市場大環(huán)境之下，像是上一輩大男孩們極力推崇的《笑林小子》《中國龍》《黃金島歷險記》，那種天真爛漫，腹黑搞笑，深諳兒童心理卻不低幼，極盡夸張卻又邏輯嚴密，不講大道理專心講故事的影片，國內(nèi)已經(jīng)很多年幾乎沒有出現(xiàn)過了。

非常令我驚訝的是，在《龍拳小子》當中，我看到了國產(chǎn)兒童功夫喜劇復(fù)蘇的希望。簡單來說，《龍拳小子》講述的是一個熊孩子伸張正義的故事。身在美國的熊孩子林秋楠（林秋楠飾），自認秉持正義，懲惡揚善，打同學打老師打校長，因而被美國所有學校拒收，其父母萬般無奈之下，突然想到自己兒子的惡名還沒有傳到亞洲，因此打算把孩子送往中國。眾所周知，熊孩子問題是宇宙未解之謎之首，因而如何說服熊孩子接受自己的決定，是兩位家長面臨的首要問題。好在是知子莫若父母，從熊孩子性格入手，說在那遙遠的東方有一只飽受欺凌的舅舅，需要勇敢的少年超級英雄去拯救舅舅于水火之中，正義之火熊熊燃燒的林秋楠毅然決然接受任務(wù)，由此走上了一條驚險刺激卻又溫情滿滿的正義之路。

強勢正派的孩子，善良軟弱的大人，這在早時候《笑林小子》《中國龍》等片子中是常用的人物關(guān)系，不得不說《龍拳小子》當中有致敬傳統(tǒng)兒童功夫喜劇的成分因素，而這種人物關(guān)系的搭建也被證明確實有效，孩子救大人，其實這正是符合了兒童們的心理訴求。兒童期是孩子大腦生長最快的時期，這就意味著，在這一時期，孩子面臨著情感世界和自我認可的價值觀的快速搭建的問題。現(xiàn)在很多家長認為自己的孩子需要保護，因而過度溺愛，但站在孩子本身的心理上來看，他們真正需要的其實是被認可和被需要，即父母需要他們，同學需要他們，社會需要他們。想想我們小時候，可是一直希望成為大人，成為像自己的爸爸那樣威武的人，雖然現(xiàn)在時代變更，但兒童們的心理卻依舊如此，他們十分迫切的希望成為大人，甚至是拯救大人的超級英雄，證明自己是被需要的，如何證明？最簡單直接的，大人有危險，作為被需要的人物則有責任和義務(wù)去幫助大人擺脫困境，以此來獲得大人的認可和需要。這種建立在被需要的關(guān)系上的兒童片，才能真正契合影片目標群體——少年兒童的心理訴求。

但《龍拳小子》并不僅僅是一部兒童片，作為成人來看這部影片，《龍拳小子》依然是一部優(yōu)秀的熱血功夫片。以林秋楠為首的龍拳小子團隊，在影片中展現(xiàn)的跆拳道功夫，腳腳到肉，干脆利落，各種高難度動作，如行云流水，酣暢淋漓，甚至毫不遜色大部分成人向的功夫片，因而對成人觀眾完全沒有理解障礙（很多兒童片在成人看來其實會有很多尷尬的地方），小演員林秋楠將“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不撓”的跆拳道精神發(fā)揮到極致，正直勇敢，絕不屈服，十分有戲。而在打斗場景當中，你很難把龍拳小子組合當成小孩子來看待，只能驚呼太厲害了！結(jié)尾時候的跆拳道舞，將影片的功夫向與流行元素相結(jié)合，激情澎湃，引人入勝，不由得大呼過癮。

作為一部面向全年齡段的合家歡功夫喜劇，《龍拳小子》在劇情架構(gòu)和細節(jié)處理上也十分用心。正邪對抗的主線和感情日常的副線交叉并行，大人之間守護的愛情，小孩之間純純的曖昧，正邪對抗階段性的循序漸進，節(jié)奏舒緊有度，線索環(huán)環(huán)相扣，在把故事講好的基礎(chǔ)上，結(jié)合了當下的網(wǎng)絡(luò)文化以及少年兒童追捧的酷帥表現(xiàn)力，還將孩子們應(yīng)該具備的責任感和幻想場景合理的結(jié)合在故事當中，既符合家長帶孩子觀看影片的初衷，又能給孩子塑造榜樣，感受到極致熱血的少年武風，相信《龍拳小子》能夠在暑期檔中脫穎而出，成為全年齡段追捧的黑馬。

龍拳小子讀后感 篇14

星期五老師組織我們觀看了一部名叫《龍拳小子》的電影，我和同學們迫不及待的走進了放映室，各自找到了自己的座位，過一會電影開始了，大家聚精會神地觀賞著，我們每個人都被電影里的故事情節(jié)所吸引。

故事主要講的是一個名叫林秋楠的小男孩，他從小在美國長大，因為他非常淘氣，經(jīng)常和別人打架，所以很多學校都不要他。帶著他想成為超級英雄的夢想，林秋楠來到了中國，剛下飛機就在機場抓住了一個小偷，他在小偷的箱子里發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小白兔，小白兔的頭上有三片紅樹葉，誰知道那竟是醫(yī)學界的奇跡“血兔”，那些壞人為了得到那只“血兔”就想方設(shè)法把它搶走，還抓住了林秋楠的舅舅袁來和安然老師當人質(zhì)，最后在以林秋楠為隊長的龍拳小子打敗了壞人，最終救出被帶走的伙伴和那只珍貴的血兔。

功夫不負有心人，林秋楠之所以會成功，正是因為他一直堅持著自己的英雄夢想，并且付出了很多艱辛的努力。這部電影讓我很受啟發(fā)，我羨慕林秋楠高超的武藝，欣賞他面對困難善于思考，勇敢面對，從不退縮的精神。我們應(yīng)該像林秋楠那樣在追求自己理想的路途上，要勤于思考，堅持不懈，勇敢地去面對各種困難和挫折，只要有這樣，我們的遠大理想才有可能會實現(xiàn)。

打工心態(tài)讀后感推薦

我讀的這本書是作品，內(nèi)心久久不能平靜。其實內(nèi)心的各種感受往往通過讀后感的文字記錄形式是可以一直保存下去的，有關(guān)“打工心態(tài)讀后感”的信息已經(jīng)為您準備好了一定要看看，歡迎與你的朋友分享此信息讓更多的人受益！

打工心態(tài)讀后感 篇1

我給你打工，你付我工資，工資給得多就多做一點，工資給得少就少做一點。你出一分錢，我做一點工作，多一點工作我不干，多一份責任我不擔。這就是時下流行的打工者心態(tài)。

在市場經(jīng)濟的今天，過去那種計劃經(jīng)濟體制下的人人大鍋飯的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了，人人都被推向了市場的最前沿，在經(jīng)濟地位上，很多員工成為純粹的打工者后，往往存在這樣的心態(tài)：工作上拈輕怕重，報酬上斤斤計較，態(tài)度上消極被動；得過且過，不負責任，甚至偷奸?；龅诫y事躲著走，能少干就少干；對自己的利益極度關(guān)心，對企業(yè)、對組織的利益漠不關(guān)心

這種打工心態(tài)在社會上普遍存在，特別在民營企業(yè)，擁有這種心態(tài)的打工者為數(shù)不少。這種心態(tài)從民營企業(yè)發(fā)端，已經(jīng)深深侵入國有企業(yè)、甚至機關(guān)團體，給企業(yè)帶來很大的管理難度。

在現(xiàn)代職場打拼，我們有必要了解這種打工心態(tài)會產(chǎn)生什么樣的危害，更有必要弄清楚這種打工心態(tài)究竟傷害了誰？

其實，這種打工心態(tài)不僅影響企業(yè)和組織的發(fā)展，更直接影響的是員工本人的職業(yè)發(fā)展，已成為管理者亟待解決的現(xiàn)實問題。

首先，打工者這種消極被動的心態(tài)在一定的程度上制約了企業(yè)和組織的發(fā)展。擁有打工心態(tài)的人工作經(jīng)常是斤斤計較的。有時是只求安逸，不求上進，事不關(guān)己高高掛起，這將無形中消耗企業(yè)的內(nèi)部資源，給企業(yè)帶來重大的損失。

另一方面，打工心態(tài)不利于個人的發(fā)展。擁有打工心態(tài)的人似乎心胸不夠?qū)拸V，視野不夠開闊。老是盯著一些蠅頭小利，個人的發(fā)展受到名韁利鎖的束縛。如果一個人的打工心態(tài)過于嚴重，他就會不思進取，逐漸養(yǎng)成好逸惡勞等消極習慣，無端浪費自己的最寶貴的資源：時間與青春。

從某種意義上來說，打工心態(tài)真是害人不淺，長期的打工心態(tài)固化了人的思維，淡化了人的責任感，扼殺了人的創(chuàng)新思維，沒有成本概念，缺乏長遠規(guī)劃最為關(guān)鍵的是，打工心態(tài)越重，看問題的視角就越狹窄，自己也就越自卑，這種心態(tài)制約了自身素質(zhì)和能力的提高，使自己離成功越來越遠。

在當前的市場經(jīng)濟和全球經(jīng)濟一體化的形勢下，打工心態(tài)是非常消極和不利的，已經(jīng)并還在侵蝕著我們很多人的熱情和才華，侵蝕著他們的事業(yè)成就，也在侵蝕著他們工作的機構(gòu)的效率和效益，更在嚴重破壞著我們的國家競爭力和民族競爭力！最終耽誤的和受害最深的還是打工者自己，自己束縛了自己的發(fā)展和斷送了自己的美好前程。結(jié)果，自己一輩子就永遠是打工的。

其實，一個人的發(fā)展除了機遇之外，更重要的是心態(tài)。只有有了健康良好的心態(tài)，你才會不斷地發(fā)展，你的生活才會充實、輕松、快樂。

為事業(yè)而工作的成了總裁，為薪水而工作的處境卻沒有改變。其實事情就這么簡單：兩種不同的態(tài)度，一個是做主人翁，一個做是打工仔，決定了這兩個人不同的命運。

想做打工仔，就是打工仔；想做主人翁，就是主人翁，關(guān)鍵在于心態(tài)。你的打工心態(tài)有多重，決定成功離你有多遠！

我們雖然不是老板，但要有老板做事的心態(tài)，以主人翁態(tài)度去對待工作。每個老板都看重擁用老板心態(tài)的打工人，因為他們做事執(zhí)著，將老板的事業(yè)看成自己的事業(yè)，在實現(xiàn)自己心中夢想的時候成就了老板的事業(yè)。

在當今時代，人人都是打工仔。如果我們摒棄消極的打工心態(tài)，成就老板心態(tài)，樹立主人翁精神，打工路上就會有更多的伯樂，打工路上就會有更多的機會，打工路上就會有更多的財富，打工路上就會有更多愿意同你風雨兼程的合作伙伴，打工者就能成就自己的事業(yè)，獲得相應(yīng)的財富，成為真正的打工皇帝。

拋棄打工心態(tài)，以老板的意識和心態(tài)對待工作，不僅是企業(yè)發(fā)展的需要，更是我們職業(yè)發(fā)展的需要。從現(xiàn)在開始，改變做打工仔的觀念，把公司的事當成自己的事，一心一意投入到公司的事業(yè)中，個人同企業(yè)一起發(fā)展，最終就會實現(xiàn)個人與企業(yè)共同和諧雙贏。

打工心態(tài)讀后感 篇2

今年春節(jié)閑來無事，在朋友書架上碰到了這本書，讀后深有感觸。我本人在莞深兩地已工作16年了，在來紅旗之前曾經(jīng)換過11個工作單位，期間也碰到五六家好的企業(yè)，除有幾個企業(yè)是迫不得已離開的以外，大多數(shù)是主動離開。當時心里想趁著年輕多積累工作經(jīng)歷，更主要是就打工心態(tài)的影響。看著以前的同事和原來的企業(yè)一起發(fā)展壯大，心里百感交集，引以為榮的是今天我已成紅旗人。

打工這個詞來源于我國港臺地區(qū)，是在20世紀80年代初期隨著港臺企業(yè)、外資企業(yè)一起進入我國內(nèi)地的，是中國改革開放的產(chǎn)物。

我還清晰記得上世紀九十年代初在鄰居黑白電視機上看了一部珠江電影制片廠拍的電視劇《珠江情》，劇情主要是講述從農(nóng)村女孩們在廣州的工廠的工作和生活情景，當時感嘆自己能像她們一樣在工廠工作多好啊。隨著時間的推移打工這個詞成為風行神州大地的詞匯，衍生出打工者、打工仔、打工妹等名稱。

在打工者中，普遍存在一種心態(tài)，即俗稱的打工心態(tài)，在企業(yè)里，打工心態(tài)主要有以下10大突出表現(xiàn)：

（1）看著腳尖走路，沒有長遠眼光，著眼點也就是當前兩三年，往往第一考慮的是自己職業(yè)的安全感，是如何保住現(xiàn)有的飯碗。很少有打工者能進行換位思考，站到企業(yè)或老板的角度去看問題和考慮問題。

（2）漫不經(jīng)心，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。他們每天只完成部分工作，下班時間一到，就習慣性地想回家，剩下的工作明天再做，在公司里多待一分鐘都不情愿。

（3）一些打工心態(tài)很重的打工者不出力、懶付出，心里總想著：做事差不多就行了，搞那么辛苦做什么長此以往，許多打工者已經(jīng)習慣只管自己的兩畝三分地，嚴重缺少整體觀念。

（4）缺乏責任意識，遇事推托、抱怨，喜歡尋找借口，竭力為自己辯護，認為自己永遠都是對的。

（5）單槍匹馬，個人英雄主義。很多的打工者腦海中都存在著個人英雄主義，總希望在一些事情上顯露一下，在領(lǐng)導或老板面前表功。

（6）大手大腳，花公司的錢不心疼。他們沒有成本意識，不會將公司的每一分錢的支出都算作是成本，更不會去想省下來的錢就是利潤，沒有精打細算的習慣。

（7）一些打工者對結(jié)果不負責，認為沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞。想得到好的回報，又不舍得多付出，總覺得吃虧的是自己，總有一種受壓迫感。

（8）不能忍耐，缺乏忠誠，不能與企業(yè)共患難，頻繁跳槽。

（9）沒有自動自發(fā)的主動進取精神。具體表現(xiàn)為領(lǐng)導或老板安排什么就干什么，絕不多做一點。同時，做起工作來磨洋工，甚至敷衍了事，缺乏進取的精神與激情。

（10）缺乏自我挑戰(zhàn)和自我超越意識，不敢突破自我，不敢挑戰(zhàn)極限與大膽創(chuàng)新。

以上十條希望對大家有所啟迪，讓我們共同努力為公司的發(fā)展做出自己的貢獻，只有公司發(fā)展了我們才會有發(fā)展。

打工心態(tài)讀后感 篇3

近年來，隨著社會競爭的日益激烈，越來越多的人選擇在學業(yè)未完成或者畢業(yè)后選擇打工來增加社會經(jīng)驗。由于家庭經(jīng)濟狀況、個人興趣愛好等原因，我也開始了自己的打工生涯。而最近，我讀了一本名為《打工心態(tài)》的書籍，對我來說是極其有益的。

《打工心態(tài)》這本書由一位資深人力資源專家撰寫，內(nèi)容圍繞著打工這個主題，旨在通過提供正確的心態(tài)和方法，幫助打工族能夠在工作中更好地發(fā)展自己。書中詳細介紹了打工的意義、工作態(tài)度、團隊協(xié)作等方面的知識，并給出了一些建議和案例，使讀者更容易理解和接受這些觀點。

書中提到了打工的意義。打工并不只是為了賺錢，更是提升自己的平臺。通過打工，我們可以獲得與不同人打交道的機會，積累社會經(jīng)驗和人際關(guān)系。僅僅將打工看作是一份賺錢的工作是短視的，我們應(yīng)該明白打工是為了未來更好的發(fā)展，為了實現(xiàn)自己的人生目標而努力。

書中提到了工作態(tài)度的重要性。無論是什么樣的工作，都需要我們以積極的心態(tài)去面對。在工作中，我們要保持高度的責任感和專業(yè)精神，努力完成每一項工作，并不斷提升自己的能力。沒有人會欣賞一個消極怠工的員工，只有積極主動的員工才能更好地獲得機會和成就。

書中也強調(diào)了團隊協(xié)作的重要性。無論是打工還是任何其他工作，都很少是一個人獨自完成的。一個團隊的協(xié)作能力可以決定一個項目的成敗，也可以直接影響個人的發(fā)展。在團隊中，我們要尊重他人的意見，學會合理分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團隊工作，這樣才能形成一個高效的工作團隊。

通過讀完《打工心態(tài)》，我對打工這一概念有了更深入的理解。打工并不只是為了掙錢，而是為了自己的成長和發(fā)展。在工作中，我們需要保持專業(yè)精神和積極的態(tài)度，努力完成每一項工作，并不斷提升自己的能力。與人合作也是非常重要的，在團隊中要學會溝通和協(xié)調(diào)。這些觀點對我來說都是新的啟示，讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己在打工中有了更加積極主動的態(tài)度，并且與同事們也能更好地合作。

小編認為，讀完《打工心態(tài)》給我留下了深刻的印象。這本書詳細而生動地介紹了打工的意義、工作態(tài)度和團隊協(xié)作的重要性。通過了解這些知識，我學會了正確的打工心態(tài)，清楚了打工的目標和意義。我相信，在今后的打工生涯中，我會更加積極主動地面對工作，不斷提升自己的能力，實現(xiàn)自己的人生目標。

打工心態(tài)讀后感 篇4

打工心態(tài)就是這樣一個工作狀態(tài)；我給你打工，你付我工資，工資給得多就多做一點，工資給得少就少做一點。你出一分錢，我做一點工作，多一點工作我不干，多一份責任我不擔。

在當今時代，人人都是打工仔。如果我們摒棄消極的打工心態(tài)，成就老板心態(tài)、樹立主人翁精神，打工路上就會有更多的伯樂，打工路上就會有更多的機會，打工路上就會有更多的財富，打工路上就會有更多愿意同你風雨兼程的合作伙伴，打工者就能成就自己的事業(yè)，獲得相應(yīng)的財富，成為真正的打工皇帝。

我給你打工，你付我工資，工資給得多就多做一點，工資給得少就少做一點。你出一分錢，我做一點工作，多一點工作我不干，多一份責任我不擔。這就是時下流行的打工者心態(tài)。

在市場經(jīng)濟的今天，過去那種計劃經(jīng)濟體制下的人人大鍋飯的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了，人人都被推向了市場的最前沿，在經(jīng)濟地位上，很多員工成為純粹的打工者后，往往存在這樣的心態(tài)：工作上拈輕怕重，報酬上斤斤計較，態(tài)度上消極被動；得過且過，不負責任，甚至偷奸耍滑，遇到難事躲著走，能少干就少干；對自己的利益極度關(guān)心，對企業(yè)、對組織的利益漠不關(guān)心

這種打工心態(tài)在社會上普遍存在，特別在民營企業(yè)，擁有這種心態(tài)的打工者為數(shù)不少。這種心態(tài)從民營企業(yè)發(fā)端，已經(jīng)深深侵入國有企業(yè)、甚至機關(guān)團體，給企業(yè)帶來很大的管理難度。

在現(xiàn)代職場打拼，我們有必要了解這種打工心態(tài)會產(chǎn)生什么樣的危害，更有必要弄清楚這種打工心態(tài)究竟傷害了誰

其實，這種打工心態(tài)不僅影響企業(yè)和組織的發(fā)展，更直接影響的是員工本人的職業(yè)發(fā)展，已成為管理者亟待解決的現(xiàn)實問題。

首先，打工者這種消極被動的心態(tài)在一定的程度上制約了企業(yè)和組織的發(fā)展。擁有打工心態(tài)的人工作經(jīng)常是斤斤計較的。有時是只求安逸，不求上進，事不關(guān)己高高掛起，這將無形中消耗企業(yè)的內(nèi)部資源，給企業(yè)帶來重大的損失。

另一方面，打工心態(tài)不利于個人的發(fā)展。擁有打工心態(tài)的人似乎心胸不夠?qū)拸V，視野不夠開闊。老是盯著一些蠅頭小利，個人的發(fā)展受到名韁利鎖的束縛。如果一個人的打工心態(tài)過于嚴重，他就會不思進取，逐漸養(yǎng)成好逸惡勞等消極習慣，無端浪費自己的最寶貴的資源：時間與青春。

從某種意義上來說，打工心態(tài)真是害人不淺，長期的打工心態(tài)固化了人的思維，淡化了人的責任感，扼殺了人的創(chuàng)新思維，沒有成本概念，缺乏長遠規(guī)劃最為關(guān)鍵的是，打工心態(tài)越重，看問題的視角就越狹窄，自己也就越自卑，這種心態(tài)制約了自身素質(zhì)和能力的提高，使自己離成功越來越遠。

在當前的市場經(jīng)濟和全球經(jīng)濟一體化的形勢下，打工心態(tài)是非常消極和不利的，已經(jīng)并還在侵蝕著我們很多人的熱情和才華，侵蝕著他們的事業(yè)成就，也在侵蝕著他們工作的機構(gòu)的效率和效益，更在嚴重破壞著我們的國家競爭力和民族競爭力！最終耽誤的和受害最深的還是打工者自己，自己束縛了自己的發(fā)展和斷送了自己的美好前程。結(jié)果，自己一輩子就永遠是打工的。

其實，一個人的發(fā)展除了機遇之外，更重要的是心態(tài)。只有有了健康良好的心態(tài)，你才會不斷地發(fā)展，你的生活才會充實、輕松、快樂。

著名足球教練米盧說過一句名言：態(tài)度決定一切。工作和踢足球一樣，同樣是態(tài)度決定一切。

有這樣一個故事：多年前盛夏的一天，一群工人正在鐵路的路基上工作。這時，一列緩緩開來的火車打斷了他們的工作。火車停了下來，一節(jié)特制且?guī)в锌照{(diào)的車廂里下來一個人，這人友好地跟這群工人的主管大衛(wèi)安德森打招呼：大衛(wèi)，是你嗎

大衛(wèi)安德森回答說：是我，吉姆，見到你真高興。

于是，大衛(wèi)安德森和這個叫吉姆的人進行了愉快的交談。在長達一個多小時的愉快交談之后，兩人熱情地握手道別。

下屬們就問大衛(wèi)安德森：剛才那個人是誰啊

大衛(wèi)安德森說：墨菲鐵路公司的總裁吉姆墨菲！

下屬們對于他是墨菲鐵路公司總裁的朋友這一點感到非常震驚。他們就奇怪地問：你怎么跟他認識，而且那么熟悉

大衛(wèi)安德森解釋說，20多年前他和吉姆墨菲是在同一天開始為這條鐵路工作的。

其中一個下屬半開玩笑半認真地問大衛(wèi)安德森：為什么你現(xiàn)在仍在驕陽下工作，而吉姆墨菲卻成了總裁

大衛(wèi)安德森非常惆悵地說：20年前，我是為每小時1.75美元的薪水而工作，而吉姆墨菲卻是為這條鐵路而工作。

為事業(yè)而工作的成了總裁，為薪水而工作的處境卻沒有改變。其實事情就這么簡單：兩種不同的態(tài)度，一個是做主人翁，一個做是打工仔，決定了這兩個人不同的命運。

想做打工仔，就是打工仔；想做主人翁，就是主人翁，關(guān)鍵在于心態(tài)。你的打工心態(tài)有多重，決定成功離你有多遠！

我們雖然不是老板，但要有老板做事的心態(tài)，以主人翁態(tài)度去對待工作。每個老板都看重擁用老板心態(tài)的打工人，因為他們做事執(zhí)著，將老板的事業(yè)看成自己的事業(yè)，在實現(xiàn)自己心中夢想的時候成就了老板的事業(yè)。

在當今時代，人人都是打工仔。如果我們摒棄消極的打工心態(tài)，成就老板心態(tài)，樹立主人翁精神，打工路上就會有更多的伯樂，打工路上就會有更多的機會，打工路上就會有更多的財富，打工路上就會有更多愿意同你風雨兼程的合作伙伴，打工者就能成就自己的事業(yè)，獲得相應(yīng)的財富，成為真正的打工皇帝。

拋棄打工心態(tài)，以老板的意識和心態(tài)對待工作，不僅是企業(yè)發(fā)展的需要，更是我們職業(yè)發(fā)展的需要。從現(xiàn)在開始，改變做打工仔的觀念，把公司的事當成自己的事，一心一意投入到公司的事業(yè)中，個人同企業(yè)一起發(fā)展，最終就會實現(xiàn)個人與企業(yè)共同和-諧雙贏。

喚醒醫(yī)療讀后感推薦

我們聽了一場關(guān)于“喚醒醫(yī)療讀后感”的演講讓我們思考了很多，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

喚醒醫(yī)療讀后感【篇1】

作為一名兒科**，南丁格爾 “ 燃燒自己，照亮別人。” 的崇高信念，時時在我的心中響起。在整個護理工作中，《喚醒醫(yī)療》提到的整體護理、優(yōu)質(zhì)護理（包括心理護理、治療處理、生活護理、教育指導）這種護理模式完美的詮釋了愛心、耐心、細心和責任心。

一名優(yōu)秀的**，首先要能站在病人的立場，學會為他們著想，關(guān)心、體貼病人，用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的服務(wù)為患者清除病痛。每當那些受傷、患病、生命十分脆弱的人需要照顧時，我們都應(yīng)該在第一時間出現(xiàn)，用手驅(qū)除疾病，挽救生命。這時，所有優(yōu)秀的志愿者都應(yīng)該感到自己是天使，是一個沒有私心、勇于奉獻的使者，能夠減輕病人的痛苦和煩惱，帶來快樂和幸福。

此外，理想的**應(yīng)是醫(yī)生的好助手。**要認真協(xié)調(diào)醫(yī)生，認真觀察病情，及時向醫(yī)生報告病情，在準確完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療和護理方案，及時滿足他人的需求。

我們在改變自己工作模式的同時，還應(yīng)該把我們的工作態(tài)度和工作方式也加以改變。從《喚醒醫(yī)療》這本書中，優(yōu)質(zhì)護理操作流程共有五步：

一、了解病人，我們可以通過讀取醫(yī)囑、病歷、體征、診斷等了解在自己接手前的狀況，用于與接管后的病情對照，發(fā)現(xiàn)早期變化趨勢。隨后**開始觀察患者的表情、運動、飲食、排泄等，了解患者住院期間的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)潛在的變化趨勢。再詢問病人生活的情況，可以與病人之間互動的了解病人身體的變化。

如果遇到什么變化，及時的進行身體的檢查。審查后作出初步判斷。必要時，及時向醫(yī)生報告結(jié)果，以便醫(yī)生及時作出判斷。

2、 這里提到了幾種新的記錄方法，即簡化、制表和量化。這是為我們在第三步快速、準確的做出判斷做準備。

3、 評估我們所學到的、記錄的和做出的判斷。在**總結(jié)判斷后，報告給醫(yī)生。

4、 護理計劃的設(shè)計是在醫(yī)生對病人的新情況做出明確處理后，再對病人的情況進行判斷。

5、 實施就是實施護理計劃，即治療、生活護理、教育和心理護理。

張中南老師明確表示，即使護理流程再優(yōu)化，落地也必然要依靠科學管理。作為一名合格的護理人員，我們必須嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。任何規(guī)章制度，如果你發(fā)自內(nèi)心底接受，認為它的存在是必要的、合理的，那么它對你來說不是一種約束，而是一種保護，是你工作更有效、更快完成的必要條件。

為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，為了數(shù)以萬計的病人，你我承載著張中南小姐的殷切希望。讓我們攜起手來，救死扶傷，治病救人。

喚醒醫(yī)療讀后感【篇2】

我們的護理與人本位醫(yī)療護理要求的差距

張中南教授說，以人為本的醫(yī)療要求護士對病人進行整體護理，護士要完成四大護理任務(wù)：

一、治療處置，

二、生活護理，

三、教育指導，

四、心理護理。如果我們能很好的完成這四大護理任務(wù)，那么我們的患者一定會受益匪淺，一定能在醫(yī)院驅(qū)去“寒冬”，感受“春天”。我們醫(yī)院也已經(jīng)在開展優(yōu)質(zhì)護理，今年10月份開始全院所有臨床科室都開展了優(yōu)質(zhì)護理，有些科室也已經(jīng)卓有成效，可是是否已經(jīng)達到了張教授所說的護理要求了呢？

我不知道別的科室做得怎么樣，可我知道至少我們科室還相差甚遠。

1、 護士的護理觀念需要徹底轉(zhuǎn)變。一個受過高等教育的護士需要梳頭、洗臉、剪指甲，甚至還要帶糞便。這士的許多護士難以接受。尤其是現(xiàn)在，年輕護士大多是家里的獨生子女，更是難以接受。而這些工作可以由初中、小學文化人，甚至是文盲的農(nóng)村婦女來完成。為什么讓大專生或本科生來做呢？這不是浪費人才、浪費資源嗎？

很多人會這么想。曾經(jīng)我也對領(lǐng)導的這種規(guī)定非常的不理解，但是讀了《喚醒醫(yī)療》后，我明白了他的目的與用意。通過生活護理可以發(fā)現(xiàn)患者病情的變化；通過生活護理可以給患者帶來舒適、舒適和關(guān)懷；通過生活護理也可以給醫(yī)院帶來社會效益。

而飽受疾病折磨的病人，更是需要我們的愛心、耐心、關(guān)心、善心。我認為我們都應(yīng)該轉(zhuǎn)變護理觀念，從細節(jié)做起，從被動服務(wù)到主動服務(wù)，從主動服務(wù)到移動服務(wù)。

二、過度治療，使護士忙于治療處置過度治療是現(xiàn)在中國醫(yī)療體系的普遍現(xiàn)象，無需輸液的給予輸液、無需使用抗生素的連續(xù)給予抗生素使用、無需補充營養(yǎng)的在輸注維生素、氨基酸等等，我們科室也不例外，每天的輸液量200瓶左右，外加肌肉注射、靜脈推注、皮下注射等，還有每日三餐前、餐中、餐后、睡前的口服藥，由于神經(jīng)內(nèi)科多數(shù)是老年人，合并癥、并發(fā)癥都比較多，所以病人的口服藥少的一兩種，多的有十幾種，甚至有二十種左右。每日查對、執(zhí)行這些治療就花費了護士大量的工作時間。我們護士的時間是有限、精力也是有限的，我們希望完成治療處置外，能有更多的時間讓我們?nèi)ソo病人做生活護理、教育指導、心理護理，可是現(xiàn)在我們能用于此的時間很少，我們希望自己能有分身術(shù)，可是我們沒有，我們只能呼吁盡可能的給病人必須的治療，不要過度，這樣才能真正“把時間還給護士，把護士還給病人”。

三、 護士的知識水平有待不斷的拓展與深化護士完成治療處置必需掌握藥物作用、用法、副作用及操作的注意事項，可能并發(fā)癥等；要給病人做教育指導，首先自己要掌握相關(guān)的知識；要給病人做好心理護理，除了要善于洞悉病人的心理變化外，必須掌握溝通技巧、語言藝術(shù)以及心理學的相關(guān)理論知識……要做好優(yōu)質(zhì)護理，我們需要不斷的學習，不斷的拓展我們的知識面，并在各個知識面上不斷的深化，才能更好的將理論與實踐相結(jié)合，更好的完成護理任務(wù)。我們的工作平凡，我們的力量有限，我們的任務(wù)繁重，我們相信我們的努力也是值得的。

4、 我們的護理收費標準也需要改革。目前，浙江省制定的護理收費標準較低，無論是護理收費還是護士技能操作收費，有的護理操作收費甚至虧損。比如特級護理病人的護理費是96元/天，家屬請保姆照顧120元/天，一級、二級、三級護理病人的護理費只有8元/天，家屬請保姆照顧90-110元/天。目前的優(yōu)質(zhì)護理不需要陪護，也不需要陪護，這意味著我們需要完成家庭成員或保姆需要完成的所有生活護理。不過，我們目前的收費標準不變。

如此這般，護士的專業(yè)價值何在？為什么江蘇的優(yōu)質(zhì)護理醫(yī)院能有這么高的收費標準，我們只能這樣做？這也讓我們感到很是困惑。

……我們科室是今年10月份剛剛開展優(yōu)質(zhì)護理的，由于經(jīng)驗不足，以及很多現(xiàn)存的困難，我們與人本位醫(yī)療的護理要求還存在著很大的差距，我們的生活護理、教育指導、心理護理都做得還不盡人意，以后我們將以病人的感受為指導，以病人的滿意為服務(wù)宗旨，盡我們最大的努力為病人提供優(yōu)質(zhì)護理。我們相信，通過不斷的經(jīng)驗、努力和改進，我們會做得越來越好，我們的病人、家庭、醫(yī)院和社會會越來越滿意我們。

喚醒醫(yī)療讀后感【篇3】

分享《喚醒醫(yī)療》這一本書是張中南教授基于自己在中美兩國行醫(yī)和管理醫(yī)院30余年的從醫(yī)經(jīng)歷而編寫的，作為一名醫(yī)生，他面對愈演愈烈的醫(yī)患沖突，不禁疑惑，中國醫(yī)療究竟怎么了?在書中，張教授沒有簡單的**如何化解惡化到拔刀相向的醫(yī)患矛盾，而是更加深層次的探索，從時下中國醫(yī)療性質(zhì)說起，分析“病本位”和“利本位”兩種醫(yī)療性質(zhì)的弊端，并基于中國醫(yī)療環(huán)境給醫(yī)院指出一條改革路徑——人本位醫(yī)療，醫(yī)院借此從根本上改善療效、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系。

在"人本位醫(yī)療"這書中講述了五部分內(nèi)容，即用證據(jù)說話、低傷害高療效、確保療效與安全、**療效與安全最大化、服務(wù)以患者的感受為主導，并對它們之間相互影響，相互制約，相互融合，渾然一體的關(guān)系進行了闡述。 “人本位”醫(yī)療的實質(zhì)就是以高度關(guān)注病人的診斷和**為核心，替代原來以“病”為中心，重病不重“人”的不合理醫(yī)療行為，徹底摒棄以“利”為中心只圖贏利的“利本位”醫(yī)療模式。歸納起來，有以下幾點：

一、 任何醫(yī)療決策都建立在最佳科學研究證據(jù)基礎(chǔ)上，以病人的實際需要為基準。

2、 實施臨床路徑管理，規(guī)范化**個性化**結(jié)合。杜絕不合理檢查、**、用藥。

三、 以安全的醫(yī)療過程與術(shù)后的高度關(guān)注，讓患者得到安全療效最大化的**。

4、 推行無人陪伴管理，讓專業(yè)人員做專業(yè)工作。提供一切以病人感受為導向的服務(wù)，充分尊重病人，解放家屬。

5、 早期專業(yè)**能有效消除并發(fā)癥，縮短**出院時間，降低成本。

從而達到零糾紛、零差錯、零事故、零并發(fā)癥、零感染，達到最佳綜合效果。能夠從根本上滿足患者“快點治好病、千萬別出事、少花冤枉錢、把我當人待”四項最基本的要求。

談到護理，讓我印象深刻的是，張教授先是直言時下護理的種種短板，進而提出整體護理思路，并結(jié)合案列娓娓講述醫(yī)院怎么排除阻礙，讓生活護理、**處置、教育指導，和心理護理騙騙落地。其中生活護理，相當于我們在正在實施的優(yōu)質(zhì)護理，給病人洗頭、洗腳、擦身、剪指甲、喂飯喂水、翻身、撓背、還有協(xié)助患者大小便等，這些事情難免給人一種印象---全是伺候人的活。他告訴我們，**與家屬護工做生活護理相比，存在本質(zhì)區(qū)別，病人自己能做的事必須鼓勵病人自己去做，**只做病人身體功能受限而無法做到的事。

如果**盲目進行生命護理，顯然他們不尊重護理專業(yè)。而且效果會適得其反，如引起患者不良的心里暗示，缺乏身體功能鍛煉延遲**。如果做患者做不到的事效果就不一樣，是患者緩解焦慮等緊張情緒，心情舒暢，此外促進護患者關(guān)系，更方便**對患者病情的觀察了解，從而更加相信醫(yī)務(wù)人員，促進患者**。

當然，在實施生命護理之前，我們應(yīng)該評估每個病人的自我護理能力。

在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上;但也會畏難止步.比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折.她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻.

魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸.”是啊!

當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭.

這讓我更加理解我們醫(yī)院正開展優(yōu)質(zhì)護理的重要性。所以我們要真正做好優(yōu)質(zhì)護理，一方面可以提高護理人員的專業(yè)技能和專業(yè)地位，另一方面可以更好地幫助病人，感受我們的關(guān)愛，促進**。我們的每一位患者都是平等的，其本質(zhì)是都需要被一顆博愛的心濟眾博施。

也許很多事情真的就是小事，醫(yī)患之間也沒有那么多的矛盾，讓我們圍繞“以病人為中心”這一理念，多為病人想一點，喚醒我們的責任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們和患者之間的真情。把愛融入工作中，我們整個醫(yī)療行業(yè)將逐漸變得溫暖起來。

分享經(jīng)醫(yī)院領(lǐng)導推薦，讀了張中南先生的著作——《喚醒醫(yī)療》，其中有一個觀點是需要改變當前醫(yī)院存在的“病本位”和“利本位”醫(yī)療模式，繼而以“人本位”理念代替。就讓我想到了護理學上“以疾病為中心”的護理理念要轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙圆∪藶橹行摹钡淖o理理念，并有了以下所思索。

當前醫(yī)院醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，需要國家醫(yī)療政策的出臺，這與國民經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關(guān)，也需要時間讓大家接受和實施新模式。作為一名護理人員，表面上看，對此無可奈何，也無可奈何。其實不然，護理學有著自己的獨立性，我們可以在護理上做好“以病人為中心”的護理理念，盡可能的為患者謀利。

以病人為中心，是指為病人著想，把病人放在一切活動的首位。為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療護理服務(wù)。

我思索過如何把“以病人為中心”的理念具體融入到我們的護理活動中去，我想我們需要站在病人的角度，以病人的身份想：時下我最需要什么?就是說“以病人的需求”為向?qū)д归_護理，下面從馬斯洛需求層次理論的五個方面探索如何在“以病人為中心”的護理上做的更好：

在語文課上，老師叫我們寫一篇作文。其實，寫作文很簡單，也就是說，你想說什么就說什么，只要你能順利地寫一段。“想什么就說什么”，原來寫文章就這么簡單呀。我美滋滋地，一直胸有成竹地寫，將心中的秘密嘩啦啦地傾瀉了出來。

不知不覺中遠遠超過了。作文本發(fā)下來了，我的作文獲得了一個大大的 “好”字，老師還把它當作范文在班上進行了示范朗讀。當時的我別提有多開心呀。

至今想來，我寫作文與香菱學詩一樣，大家都是興趣當頭。

生理的需要：是最底層、最基本的需要。主要包括喝水、吃飯、睡眠、大小便等等，都與我們的護理息息相關(guān)，患者求醫(yī)期間，生活環(huán)境完全發(fā)生改變，生活就會影響，往往出現(xiàn)食欲不佳，對此我們需要做的不僅僅是提供食物，更需要的是講解吃飯對于疾病**的重要性，更需要的是創(chuàng)造良好的進食環(huán)境：

比如進食時暫停一些不緊急的護理操作。睡眠方面，對于失眠的患者，不是一味的給予助睡眠藥，更應(yīng)該思考失眠的原因，可能是緊張啊、擔心費用啊……更應(yīng)該做到夜間查房期間走路輕、關(guān)門輕，更應(yīng)該把夜間必須的操作集中進行。

暑假《千年一嘆》讀后感二歷史，每每想起，總會有一種揮之不去的滄桑感。多少朝代，多少輪回，一遍又一遍，滾滾而來。面對歷史的潮流，我一時間竟手足無措。

安全需求：在醫(yī)院環(huán)境中，患者需要更多的安全。他們不僅要擔心原發(fā)性疾病，還要擔心一些創(chuàng)傷性手術(shù)的安全性，比如手術(shù)和穿刺。

當然我們最基礎(chǔ)的是要練好基本功，熟練掌握各項操作，但是正如書中所說很多創(chuàng)傷性操作有一些嚴重的并發(fā)癥，這就埋下了很多的定時炸彈，需要先進的監(jiān)護儀器外，更需要我們強烈的責任感、細膩的洞察力，隨時觀察，及時發(fā)現(xiàn)，把病人的生命牢牢掛在心頭。而不是像書中所說的把看護病人的工作交給家屬或護工以致瀕臨死亡而未發(fā)現(xiàn)。

情感與歸屬的需要：語言是人類交流思想感情的工具，美好、善意、熱情的語言可以使病人感到溫暖，增加戰(zhàn)勝疾病的信心，我們服務(wù)的對象是病人，更需要我們有這份熱情，多用一些體貼關(guān)心的語言，比如說“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”;交談時集中精神、不隨意打斷，并隨時示意對對方的理解，比如點頭。我們工作中面對的是身心處于痛苦狀態(tài)的病人，要帶著關(guān)心、愛護、體貼之情去進行護理。

與病人加強情感溝通，視病人為朋友、親人。護理的每一個細節(jié)都要考慮是否有益于病人，把病人的痛苦降到最低，把舒適度提高到最大。比如吸痰的時候不要不顧病人的感受自顧自吸，而應(yīng)該根據(jù)病人情況作出相應(yīng)的處理，對于極易出現(xiàn)低氧血癥的患者，應(yīng)該在無菌操作原則下盡量的縮短吸痰時間，對于一些氣切面罩吸氧的患者，往往有咳嗽能力，吸痰時只需要稍微的刺激痰液就會咳到氣切管口，所以只要管口吸，可以大大減少患者的不舒適，正因為這個，患者還特意在家屬面前表揚了我。

一些突發(fā)性的嚴重疾病，如癱瘓，患者經(jīng)常出現(xiàn)煩躁不安，不配合護理活動。我們不應(yīng)該抱怨，更不要責怪病人，因為這是正常的。接受疾病事實就是這樣一個過程。記得監(jiān)護室一個癱瘓的患者，剛來的時候，不是整天吵著要回家，就是不停地要求你吸痰、吸口水、翻身以致顧不到其他病人，三個月后，判若兩人，當你晨間護理的時候他會對你笑笑，開心的時候還叫聲“小王”，有時候有痰需要吸痰，卻發(fā)現(xiàn)我在給其他病人**或者收新病人時，他會耐心的等待，等忙完才示意要吸痰。還有一個現(xiàn)象也說明了情感的重要性：

在對一位關(guān)系融洽的患者靜脈穿刺時往往能夠做到“一針見血”，相反，在對一位發(fā)生口角或者糾紛的病人做相同的操作是，成功的概率就低很多。

需要尊重：所謂樹生一張皮，人生一張臉，我們知道尊重的重要性。尊重涉及病人的各個方面，導尿時給予隱蔽的環(huán)境;不要在病人面前私自談?wù)摬∏?對于一些特殊病人，像艾滋患者，要一視同仁，不能區(qū)別對待……病人往往很敏感，需要做一個細心的人，不要因為自己無意的一句話傷害到患者的自尊，比如一個孤寡老人，沒有了解具體情況，就一直詢問為什么沒有人來探視，即使老人已經(jīng)沉默;還比如癱瘓在床病人，**在床邊嘀咕，一定要自己多動動，肌肉靜脈都萎縮啦，可想而知對病人的傷害有多大。

自我實現(xiàn)的需要：在護理活動中盡量滿足患者的***愛好，鼓勵患者表達自己的個性需求，幫助病人掌握自己的健康狀況及可行對策，鼓勵患者參與護理活動，以滿足患者對自我實現(xiàn)的需要，我們應(yīng)該幫助患者認識自己的能力，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。鼓勵患者保持樂觀態(tài)度，引導患者參與各種社會活動。

促使患者在**后，盡早脫離患者角色，重返社會，得到社會的認可。

對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極端黑暗，也許是因為個人因素。

不管怎樣，環(huán)境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治序好一點，祥子可能會實現(xiàn)自己的理想，也可能不會變成行尸走肉。人不能離開社會，社會決定人。如果我們不能處理好現(xiàn)實與理想、社會與自我的關(guān)系，我們就可能失去原來的自我。

是的，我們站在病人的角度進行護理，以病人需求為向?qū)?，多為他想一點，喚醒我們的責任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們和患者之間的真情，也許很多事情真的就是小事，醫(yī)患之間也沒有那么多的矛盾。

這時，我腦子里浮現(xiàn)出一個身影，那是媽媽，他肯定為我買藥的時候也一路小跑?，F(xiàn)在，正好讓我有一次表現(xiàn)的機會，所以我的步伐加快了，終于以最快的速度跑回了家。等我回到家，已經(jīng)大汗淋漓了。

吃完了藥媽媽說：“有兒子真好?！蔽议_心地說：

“還是有用的。”

喚醒醫(yī)療讀后感【篇4】

但是心理護理不是簡單的說做就一定能做好的，我的切身感受是管兩個病人時還能對其時常宣教，管三個病人時就明顯感到心有余而力不足了。病房里有更多的病人。 對患者進行持續(xù)而全面的了解并對其癥狀進行教育非常困難。

張中南教授的《喚醒醫(yī)療》，還深刻剖析了當下的醫(yī)療環(huán)境，也讓我們理解了為何會產(chǎn)生這些問題的原因。“以人為本”，這個我們一直被忽略的問題，被重點了提了出來。它教導我們要尊重患者，將患者作為一個整體的人來**，來護理，從情感、功能、心理等多方面來滿足患者需要。

從以前的“救死扶傷”到現(xiàn)在的“以人為本”，它代表著一個醫(yī)患發(fā)展的需要。只有“尊重生命”，這已經(jīng)不能滿足醫(yī)患關(guān)系，它要求我們從生理，心理各個方面全面的照顧到患者，需要我們尊重生命，尊重患者。只有給予患者更多的尊重和思考，才能獲得患者的尊重和信任。

該書有一個觀點是需要改變當前醫(yī)院存在的“病本位”和“利本位”醫(yī)療模式，繼而以“人本位”理念代替，就讓我想到了護理學上“以疾病為中心”的護理理念要轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙圆∪藶橹行摹钡淖o理理念，作為一名護理人員，表面上對此也無能為力，也很無奈。其實不然，護理學有著自己的獨立性，我們可以在護理上做好“以病人為中心”的護理理念，盡可能的為患者謀利，處處為病人著想，一切活動都把病人放在首位，為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療護理服務(wù)。

喚醒醫(yī)療讀后感【篇5】

經(jīng)醫(yī)院領(lǐng)導推薦，讀了張中南先生的著作——《喚醒醫(yī)療》，其中有一個觀點是需要改變當前醫(yī)院存在的“病本位”和“利本位”醫(yī)療模式，繼而以“人本位”理念代替。就讓我想到了護理學上“以疾病為中心”的護理理念要轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙圆∪藶橹行摹钡淖o理理念，并有了以下所思索。

醫(yī)院當前醫(yī)療模式的改變，需要國家醫(yī)療政策的出臺，并且與國家經(jīng)濟發(fā)展水平息息相關(guān)，也需要時間讓大家接受并實行新模式。作為一名護理人員，表面上對此也無能為力，也很無奈。其實不然，護理學有著自己的獨立性，我們可以在護理上做好“以病人為中心”的護理理念，盡可能的為患者謀利。

以病人為中心是指在思想觀念和醫(yī)療行為上，處處為病人著想，一切活動都把病人放在首位。為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療護理服務(wù)。

我思索過如何把“以病人為中心”的理念具體融入到我們的護理活動中去，我想我們需要站在病人的角度，以病人的身份想：時下我最需要什么?就是說“以病人的需求”為向?qū)д归_護理，下面從馬斯洛需求層次理論的五個方面探索如何在“以病人為中心”的護理上做的更好：

生理的需要：是最底層、最基本的需要。主要包括喝水、吃飯、睡眠、大小便等等，都與我們的護理息息相關(guān)，患者求醫(yī)期間，生活環(huán)境完全發(fā)生改變，生活就會影響，往往出現(xiàn)食欲不佳，對此我們需要做的不僅僅是提供食物，更需要的是講解吃飯對于疾病康復(fù)的重要性，更需要的是創(chuàng)造良好的進食環(huán)境：比如進食時暫停一些不緊急的護理操作。睡眠方面，對于失眠的患者，不是一味的給予助睡眠藥，更應(yīng)該思考失眠的原因，可能是緊張啊、擔心費用啊……更應(yīng)該做到夜間查房期間走路輕、關(guān)門輕，更應(yīng)該把夜間必須的操作集中進行。

安全的需要：在醫(yī)院環(huán)境中，患者對安全的需要更為強烈，不僅需要擔心原發(fā)疾病，還要擔心一些創(chuàng)傷性操作的安全性：比如手術(shù)，穿刺。當然我們最基礎(chǔ)的是要練好基本功，熟練掌握各項操作，但是正如書中所說很多創(chuàng)傷性操作有一些嚴重的并發(fā)癥，這就埋下了很多的定時炸彈，需要先進的監(jiān)護儀器外，更需要我們強烈的責任感、細膩的洞察力，隨時觀察，及時發(fā)現(xiàn)，把病人的生命牢牢掛在心頭。而不是像書中所說的把看護病人的工作交給家屬或護工以致瀕臨死亡而未發(fā)現(xiàn)。

情感與歸屬的需要：語言是人類交流思想感情的工具，美好、善意、熱情的語言可以使病人感到溫暖，增加戰(zhàn)勝疾病的信心，我們服務(wù)的對象是病人，更需要我們有這份熱情，多用一些體貼關(guān)心的語言，比如說“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”;交談時集中精神、不隨意打斷，并隨時示意對對方的理解，比如點頭。我們工作中面對的是身心處于痛苦狀態(tài)的病人，要帶著關(guān)心、愛護、體貼之情去進行護理。與病人加強情感溝通，視病人為朋友、親人。護理中每一個細節(jié)都要考慮到是否對病人有利，把患者的痛苦降低到最低，把舒適度提高到最高。比如吸痰的時候不要不顧病人的感受自顧自吸，而應(yīng)該根據(jù)病人情況作出相應(yīng)的處理，對于極易出現(xiàn)低氧血癥的患者，應(yīng)該在無菌操作原則下盡量的縮短吸痰時間，對于一些氣切面罩吸氧的患者，往往有咳嗽能力，吸痰時只需要稍微的刺激痰液就會咳到氣切管口，所以只要管口吸，可以大大減少患者的不舒適，正因為這個，患者還特意在家屬面前表揚了我。一些突然得重病，比如癱瘓，患者往往出現(xiàn)煩躁、不配合護理活動的現(xiàn)象，我們不應(yīng)該抱怨，更不應(yīng)該指責病人，因為這都是正常的，接受患病這個事實就是這么一個過程。記得監(jiān)護室一個癱瘓的`患者，剛來的時候，不是整天吵著要回家，就是不停地要求你吸痰、吸口水、翻身以致顧不到其他病人，三個月后，判若兩人，當你晨間護理的時候他會對你笑笑，開心的時候還叫聲“小王”，有時候有痰需要吸痰，卻發(fā)現(xiàn)我在給其他病人治療或者收新病人時，他會耐心的等待，等忙完才示意要吸痰。還有一個現(xiàn)象也說明了情感的重要性：在對一位關(guān)系融洽的患者靜脈穿刺時往往能夠做到“一針見血”，相反，在對一位發(fā)生口角或者糾紛的病人做相同的操作是，成功的概率就低很多。

尊重的需要：所謂樹活一張皮、人活一張臉，可知尊重的重要性。尊重涉及病人的各個方面，導尿時給予隱蔽的環(huán)境;不要在病人面前私自談?wù)摬∏?對于一些特殊病人，像艾滋患者，要一視同仁，不能區(qū)別對待……病人往往很敏感，需要做一個細心的人，不要因為自己無意的一句話傷害到患者的自尊，比如一個孤寡老人，沒有了解具體情況，就一直詢問為什么沒有人來探視，即使老人已經(jīng)沉默;還比如癱瘓在床病人，護士在床邊嘀咕，一定要自己多動動，肌肉靜脈都萎縮啦，可想而知對病人的傷害有多大。

自我實現(xiàn)的需要：在護理活動中盡量滿足患者的習慣與愛好，鼓勵患者表達自己的個性需求，幫助病人掌握自己的健康狀況及可行對策，鼓勵患者參與護理活動，以滿足患者對自我實現(xiàn)的需要，我們應(yīng)該幫助患者認識自己的能力，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。鼓勵患者保持樂觀心態(tài)，指導其參加各種社會活動。促使患者在康復(fù)后，盡早脫離患者角色，重返社會，得到社會的認可。

是的，我們站在病人的角度進行護理，以病人需求為向?qū)?，多為他想一點，喚醒我們的責任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們和患者之間的真情，也許很多事情真的就是小事，醫(yī)患之間也沒有那么多的矛盾。

喚醒醫(yī)療讀后感【篇6】

最近，在醫(yī)院領(lǐng)導的推薦之下，我很有幸讀到了張中南的經(jīng)典著作《喚醒醫(yī)療》這本書，在這本書中，我讀到了患者和醫(yī)生的各種難處。

現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系很緊張，其源于各方面因素。站在患者的角度思考，看病本身就是一件相當痛苦的事，在承受病痛折磨、焦急等候之下，更希望我們醫(yī)務(wù)工作人員在就診過程中多一些關(guān)懷與溝通，哪怕是多一句囑咐也好。面對眾多的患者，醫(yī)務(wù)工作人員照顧不到有問必答、無微不至。從而又會被病患誤解為我們沒責任心。因此很多醫(yī)生都小心謹慎，很多做完手術(shù)，能讓他們不下床就不下床，竟連各種談話，醫(yī)生都小心翼翼，生怕術(shù)后產(chǎn)生什么并發(fā)癥，是他談話沒談到的?？吹綍凶髡叩哪菐拙渲v醫(yī)患關(guān)系的字眼，他心中肯定很難受，現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境真的太恐怖了，腦海中不由浮現(xiàn)了《心術(shù)》里的那幾個畫面，霍思淼談話時把病情說的有多嚴重就有多嚴重，甚至還動用了攝像機，他對鄭艾平說能經(jīng)受住這些談話的家屬和病人才是真正信任醫(yī)生的'人。

想改善這樣畸形的醫(yī)療環(huán)境，我想我們護士要竟可能的幫助患者，從整體護理出發(fā)，整體護理是一種新興的工作模式,護士除了應(yīng)加強對病人自身的關(guān)注外,還需要把注意力放到病人所處的環(huán)境、心理狀態(tài)、物理因素等對疾病康復(fù)的影響因素上。整體護理是一種護理行為的指導思想或稱護理觀念，是以人為中心，以現(xiàn)代護理觀為指導，以護理程序為基礎(chǔ)框架，并且把護理程序系統(tǒng)化地運用到臨床護理和護理管理中去的指導思想，整體護理的目標是根據(jù)人的生理，心理、社會、文化、精神等多方面的需要，提供適合人的最佳護理，有時候一個病人做完手術(shù)后，醫(yī)生就把他交給護士了，這時候護士的慎獨是至關(guān)重要的，也許病人怕疼痛，他就不想動，可是如果這個時候護士說隨便你，痛就算了，那就有可能導致各種術(shù)后并發(fā)癥。但如果護士說不能這樣，這對你的病情發(fā)展沒好處，還有可能導致各種后果，并且鼓勵和監(jiān)督患者活動。還有些患者得了癌癥，可能他的治療是成功的，但是悲觀心理就有可能影響生理的變化，這時護士如果把同樣有這種病情，但是恢復(fù)的很好的患者放在同一個病房，那么病人之間的交流就有可能幫助那位患者重樹信心。

當然我沒有作者那樣的深切的感悟，但是在未然的工作中，我將用畢生的精力和熱情去對待每一位患者。

喚醒醫(yī)療讀后感【篇7】

以人為本醫(yī)療歸根到底就是注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)人文精神，就要以患者為中心的同時，還要關(guān)注人、關(guān)心人，重視人的個性，這里所說的人不光是病人，同樣還有我們的醫(yī)務(wù)工作者，尊重醫(yī)護人員的辛勤付出，給予醫(yī)護人員更多的理解、尊重、支持和人文關(guān)懷，另外，醫(yī)院還需營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的醫(yī)院文化氛圍至關(guān)重要。將人本管理的理念引入醫(yī)院管理實踐中。

引用心術(shù)里的一段話鞭策我們?nèi)吮疚会t(yī)療：我更珍惜我們留下來的這支團隊啊，我珍惜我們，你們?nèi)未嬲媪魃吵山?，你們比金子還可貴，你們是鉆石，雖然有的人天資比我們好，可是他們沒能成為一名合格的醫(yī)生，就是因為他們差了那么一點點東西，可你們有，這就是信念，一個有著堅定信念的人才能在我們這兒經(jīng)受各種打擊和磨難之后而無怨無悔，我相信，你們這些人最后的墓志銘上一定會刻上兩個字：英雄……

喚醒醫(yī)療讀后感【篇8】

最近，在醫(yī)院領(lǐng)導的引薦下，我有幸讀到了張中南的經(jīng)典著作《喚醒醫(yī)療》，這本書從各方面描述了自己在醫(yī)療工作過程中的點點滴滴，字里行間流露出來的人間真情和公平、正義的醫(yī)療風格都是現(xiàn)代醫(yī)務(wù)人員的學習典范。

《喚醒醫(yī)療》的編者是當代著名的骨關(guān)節(jié)專家張中南，他擅長膝關(guān)節(jié)損傷及類風濕性關(guān)節(jié)炎的關(guān)節(jié)置換和關(guān)節(jié)鏡手術(shù)治療，在該書中，他以獨到的眼光描述了這些貌似平凡卻讓人讀來蕩氣回腸的醫(yī)療細節(jié)，他們來自于他的生活，飽含了樸素率真之美，每則故事都讓人怦然心動，都激起了我對這位老專家的崇敬。這本書從當今醫(yī)療表象中剖析了我們這個醫(yī)療大環(huán)境的現(xiàn)狀，現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系如此緊張，如一張繃緊的弓箭，一觸即發(fā)，其主要一個原因是因為患者對醫(yī)護人員的不信任、不肯定，更有甚至對醫(yī)護人員產(chǎn)生了懷疑，覺得醫(yī)生不是為了治病，而是變相的暴力收取患者的檢查和化驗費，從而在內(nèi)心對醫(yī)護人員產(chǎn)生不信任，不合理的提高了自己對疾病的療效和康復(fù)程度的期望值，加大強化了醫(yī)患的矛盾，從而出現(xiàn)了一些列的打人和砍人事件，這無聲的給我們每位醫(yī)護人員敲響了警鐘。

從“人本位醫(yī)療”中，我讀到了五部分內(nèi)容，即依靠證據(jù)的診斷，身心傷害最小化的準確診療，確保醫(yī)療安全的整體護理，實現(xiàn)安全和療效最大化的康復(fù)，以病人的感受為主導的服務(wù)，并對他們之間互相制約、相互輔助、相互融合、渾然一體的關(guān)系進行了深刻描述。在病人就診時的心理中，張教授講到“快點治好病，千萬別出事，不花冤枉錢，把我當人待”，這就要求每位醫(yī)護人員尊重病人隱私，帶著感情檢查病人。在我們整個行醫(yī)過程中，絕不以盈利為主要目的，同時，也要充分考慮患者的經(jīng)濟承受能力，為病人提供安全、有效的醫(yī)療過程中，切實實施“人本位醫(yī)療”理念，不讓病人多花冤枉錢，哪怕是一分冤枉錢，我們都應(yīng)該覺察到，并為此感到愧疚。

來吧，讓我們打開以人為本的醫(yī)療之門，喚醒沉睡已久的醫(yī)學心結(jié)。相信有了我們一流的醫(yī)療技術(shù)、周到的護理、對患者的身心關(guān)懷，一定能改善醫(yī)患矛盾的現(xiàn)狀，構(gòu)建和諧安全的醫(yī)療環(huán)境！

喚醒醫(yī)療讀后感【篇9】

翻開《喚醒醫(yī)療》這本書，第一頁映入眼簾的就是作為一名醫(yī)務(wù)人員熟悉的《希波克拉底誓言》“無論身置何處，遇男或女，權(quán)貴及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福p>

隨著我國醫(yī)療體制改革的不斷深入，人們對優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的要求越來越高，這不僅是對注射劑和藥物服務(wù)的滿足，更要求醫(yī)務(wù)人員對人性有更科學的人識。在這種情況下，如何實現(xiàn)病人幸福的崇高目標，如何實現(xiàn)這一目標，成為我們當前新醫(yī)改的目標。這本書為我們指出了人性化醫(yī)療的方向。分析“病本位”和“利本位”兩種醫(yī)療性質(zhì)的弊端，并基于中國醫(yī)療環(huán)境給醫(yī)院指出一條改革路徑——人本位醫(yī)療，醫(yī)院借此從根本上改善療效、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系。

有時候我們用步步驚心來形容我們醫(yī)護人員的工作壞境，看似有些夸張，可是近年來各地醫(yī)療糾紛變?yōu)閻盒允录内厔莶粩嗌仙?，就不難看出，這句話一點都不過。原因是復(fù)雜的，但這與社會的發(fā)展、人的需要、醫(yī)生的期望以及維權(quán)意識的提高有關(guān)。醫(yī)患關(guān)系如果趨向緊張，以致醫(yī)鬧的惡性發(fā)展，不僅擾亂了正常的醫(yī)療秩序，構(gòu)成對醫(yī)務(wù)人員及其家屬的人身安全威脅，而且影響社會的穩(wěn)定，甚至會使醫(yī)務(wù)人員怕?lián)L險而對一些重病例及疑難病例不敢作進一步地治療探究，從而影響了醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。

而患者對醫(yī)學的認知仍有待糾偏。殊不知，現(xiàn)代醫(yī)學建立僅有數(shù)百年，迄今依然是一個發(fā)展中的學科，我們對人體的認識甚至達不到入門的程度，更不要說包治百病，藥到病除了。另外，醫(yī)學行為是一個充滿著風險的探索過程。

醫(yī)患之間只有具備了信任這一起碼條件，這一過程才能深入。否則，醫(yī)學無法進步，患者也無法獲得最大利益。同時新聞媒體作為社會輿論導向的重要載體，要扮演好醫(yī)療機構(gòu)和患者之間的老娘舅的角色，客觀公正地報道醫(yī)患糾紛案，多報道醫(yī)療衛(wèi)生方面的好人好事，以此作為改善醫(yī)患關(guān)系的切入點，正確引導醫(yī)患關(guān)系向著健康、和諧的方向發(fā)展。

以人為本醫(yī)療歸根到底就是注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)人文精神，就要以患者為中心的同時，還要關(guān)注人、關(guān)心人，重視人的個性，這里所說的人不光是病人，同樣還有我們的醫(yī)務(wù)工作者，尊重醫(yī)護人員的辛勤付出，給予醫(yī)護人員更多的理解、尊重、支持和人文關(guān)懷，另外，醫(yī)院還需營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的醫(yī)院文化氛圍至關(guān)重要。將人本管理的理念引入醫(yī)院管理實踐中。

《喚醒醫(yī)療》本書從現(xiàn)行醫(yī)療破與立、洞悉人本位醫(yī)療服務(wù)對象評價主導管理三個方面非常詳盡的寫了當下我們醫(yī)務(wù)人員如何做、醫(yī)院如何加強管理以及對人本位的認知。其實，除了我們所做的，我認為加強社會公信力建設(shè)，加強法制社會建設(shè)，加強輿論媒體的管理和引導，加強醫(yī)務(wù)管理干部的學習，都是非常重要的。全社會互動，醫(yī)療改革才能成功。

其實看完第一章時我有一個想法，是什么呢？我多么希望我們的領(lǐng)導人有一點時間來讀這一章！作為一名普通醫(yī)務(wù)人員，我們也要做好讓患者滿意的工作，為社會和諧做出貢獻。

諾貝爾讀后感(推薦14篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“諾貝爾讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

諾貝爾讀后感(篇1)

鄒老師在課堂上給我們講，得過諾貝爾的兩個科學家?；氐郊依镂铱吹娇茖W之母——居里夫人的書，她是偉大的女科學家。

居里夫人先后兩次獲得諾貝爾獎，除了居里夫人以外，目前在沒有第二個人了。居里夫人所發(fā)現(xiàn)的鐳對人類可以說是一個偉大的貢獻，尤其促使物理學和化學邁上新的途徑，雖然我不知道居里夫人長的是什么樣子，但是我從書上知道她為國家做出巨大的貢獻，她的事跡是時時浮現(xiàn)在我的眼前。居里夫人之所以能獲得諾貝爾獎，這跟她克服重重困難，堅持不懈，勇往直前是分不開的。讀過她的書之后，使我感到，我和她相比真是天地相差。古人說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蔽以趯懽鳂I(yè)的時候很不認真，遇到困難就打退堂鼓，不去思考；有時還甩筆發(fā)脾氣，總是讓大人幫忙。我的作業(yè)得到很好的成績，我也覺得很慚愧。自從老師給我們講諾貝爾獎的事和看了居里夫人的書之后，我想從今以后要好好學習，無論做什么事，都要堅持不懈，勇往直前，做好每件事，認真完成作業(yè)，取得更好的成績，長大以后我也要像科學家一樣，去探索自然，做一個對國家有用的一代新人?。?！

諾貝爾讀后感(篇2)

以前我對諾貝爾了解不多，只知道他是位科學家，他還設(shè)立了諾貝爾獎。自從我讀了《諾貝爾》這本書后，才真正了解了他是個對科學有著執(zhí)著追求，并且是個謙虛、無私的人。

自從中國有了第一位獲得諾貝爾獎的莫言，我就諾貝爾產(chǎn)生了興趣。為什么一個諾貝爾獎，讓我們中國人如此振奮？帶著強烈的好奇心，我讀了《諾貝爾》這本書。原來從小體弱多病的諾貝爾，在父親的影響下，愛上了學習，并為了保護自己的國家，不斷的研究并改進炸藥。他沒有因為弟弟的死去而放棄研究炸藥，沒有因為別人的阻撓而失去信心，一次又一次，冒著生命危險，實驗再實驗，終于制作出威力大，能安全保存的炸藥。他沒有因此而止步不前，而是又發(fā)明了魚雷等。就在他死前，立下遺囑，成立了諾貝爾獎基金，用以獎勵那些在各領(lǐng)域有突出貢獻的人。

我想這樣一位偉大的人，給人類帶來了太多影響，他讓人們有了夢想，并為之而努力去實現(xiàn)。能給別人帶來夢想的人才是真正的成功者，難道不是嗎？我們中國也有很多偉大的科學家，他們身上也同樣都有相似的故事，比如華羅庚。他也是用自己對數(shù)學的熱愛，不斷探索進取，取得了了不起的成就。

因此，我懂得了一個道理，凡事只要認準目標，堅持不懈，努力去做，就一定能成功。所以，我會在今后的學習、生活中，不斷提醒自己，要成為有目標，不放棄，積極向上的人，即使遇到困難，也會想辦法克服它，那還會有做不成的事嗎？

諾貝爾讀后感(篇3)

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國館是個傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國元素，看著中國館，我感受到的不單是中國館的宏偉，還有中國不斷走向強大的腳步聲。

本期還介紹了許多其他的國家館，讓我感興趣的是法國館，它讓我有了很新奇的感覺---原因是它設(shè)計為整體的漂浮在水面上，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬三千多個果實，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

諾貝爾讀后感(篇4)

阿爾弗雷德。貝恩哈德。諾貝爾是瑞典化學家、工程師和企業(yè)家，也是諾貝爾獎的創(chuàng)立人。

小時候的諾貝爾很聰明，因為受到發(fā)明狂父親的影響，很熱愛化學，經(jīng)歷無數(shù)挫折和磨難制造了甘油炸藥?？墒窃谝淮问鹿手泄S爆炸帶走了他的弟弟，諾貝爾忍著悲痛的心，仍然堅持自己的事業(yè)。暴風雨后總會見到彩虹，諾貝爾成功了，他不僅成了與聞名于世界的炸藥大王，還設(shè)立了諾貝爾獎，給歷史留下了濃重的一筆。

作為一名探索者，諾貝爾經(jīng)常被人質(zhì)疑，誤解，甚至冷嘲熱諷，更沒有人為自己的奇思妙想而買單。弟弟的意外身亡，硝化甘油在世界各地的工廠和火車中引起了大爆炸，各國政府的禁令法國政府的迫害，羸弱的身體面對重重困難，諾貝爾仍然堅持自我，樂觀面對一切。他這種堅強不屈的精神令人敬佩。

我也很喜歡做實驗。那一次，我在屋子里做七色花實驗，表哥在一邊看著我。當時我信心滿滿，一本正經(jīng)地，把帶著葉子的一枝花放進調(diào)好的水中，等待著奇跡的發(fā)生。一邊等，還一邊自以為是地朝著哥哥擠眉弄眼，說：你等著瞧奇跡吧!我的七色花，一定會讓你目瞪口呆的。表哥也很感興趣，興致勃勃地盯著水面。

可是等了好久，花的葉子在水中毫無動靜，綠色的依舊是綠色的，紅色的依舊是紅色的。表哥等得不耐煩了，他尖聲尖氣地嘲諷我：哎呀，我還以為真的能看到奇跡呢!原來你是一個吹牛大王我不服氣，換了朵花，又試了試，依舊沒用，表哥的聲音又傳來了：弟弟呀，我看你還是放棄吧，你是完不成的。面對他的嘲諷，我的耐心不見了，大叫一聲：算了算了!便氣鼓鼓地走了。現(xiàn)在想起，不禁一陣慚愧起來，反問自己為什么不堅持下去

同學們，通向成功的道路都不可能是平坦的，無論有多少挫折和磨難，都不能比逃避，只有堅持不懈，越挫越勇，才能名垂青史。

諾貝爾讀后感(篇5)

這段時間我一直在讀一本叫《小實驗迷諾貝爾》的書，這是一本有教育意義的書，寫了偉大的科學家諾貝爾先生如何創(chuàng)業(yè)，又如何走上成功之路的故事。

第一章寫了諾貝爾小時候家境貧寒，他去給人家送牛奶，不管刮風下雨，他一定堅持送到，體現(xiàn)了他很有責任心，這也是他日后成功的原因之一。第二章寫了他和各國的小朋友玩耍的同時也學會了一些外國的語言。一位英國婦女到他們家的店里買菜，卻讓身為德國人的諾貝爾的媽媽犯了難，她不懂這位婦女在說什么，由于諾貝爾會一些其它國家的語言，才幫媽媽解決了問題。諾貝爾會其它國家的語言，便更為他將來和各國合作經(jīng)商提供了便利條件。第三章則寫了諾貝爾帶小朋友到倉庫作實驗，并講出了其中的原理，說明諾貝爾天資聰慧，知道的很多。

我讀了這三章故事之后，便斷定，諾貝爾將來定會有一番輝煌成就，因為他有堅持，有責任感，有樂觀這幾樣法寶，必會在經(jīng)商戰(zhàn)場上大顯身手！

諾貝爾讀后感(篇6)

提起諾貝爾獎，我想大概無人不知、沒人不曉吧？諾貝爾獎代表著至高無上的東西，它被認為是所頒獎的領(lǐng)域內(nèi)最重要的獎項。那么世界上份量最重要的獎項為什么叫做諾貝爾獎呢？諾貝爾獎的由來又是什么呢？今天，我讀了《諾貝爾》這一篇課文，從中得到了答案，更從中得到了很大的教育和啟示。

諾貝爾獎是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德貝恩哈德諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1895年創(chuàng)立的。諾貝爾是杰出的化學家、工程師、發(fā)明家、企業(yè)家。

課文講的是諾貝爾獎的由來和舉行諾貝爾獎的時間和地點，文中還詳細寫了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱苦過程，其中他經(jīng)歷了失敗、痛苦，但他毫不氣餒，通過自己的不懈努力，直至成功的故事。他在臨終的時候立下了遺囑：他發(fā)明所得的資金和專利費存入銀行的利息，從而設(shè)立了諾貝爾獎，以獎勵那些在各種領(lǐng)域最杰出的人才。

文中，諾貝爾所取得的成就是偉大的、是至高無上的，但是他在發(fā)明炸藥的過程中所付出的代價是非常大的。但是他又是無私的，他把自己的遺產(chǎn)獻給了科學事業(yè)，設(shè)立了諾貝爾獎，從而鼓舞了多少才子佳人。在實驗室中，他的哥哥為科學獻出了年輕的生命、他的父親也殘廢了，這是多么慘痛的代價啊！但是，諾貝爾卻沒有被這一系列的不幸嚇跑和打倒，他還是繼續(xù)前進、繼續(xù)實驗，堅持不懈地努力，一直到勝利的那一天。他身上的這種恒心和耐力，不得不使人佩服得五體投地。有哥哥和父親的前車之鑒，他是非常明白自己也隨時有可能像哥哥和父親面臨那樣死亡或者殘廢的結(jié)局的，但是他不怕，他想的不是自己，他想的是為造福全人類全身心地投入到發(fā)明之中，連個人的生死他都不管不顧，這種精神是多么的無私、多么的可貴??！

這篇課文讓我們看到了一位發(fā)明家諾貝爾偉大的一生、無私奉獻的一生！如今，以他的名字命名的大獎早就已經(jīng)成為人們心目中最具有影響力的大獎！他雖死猶生，人們永遠記得他的偉大成就，人們更記得他的無私精神，他值得我們?nèi)澜缜f萬人民尊重與敬佩！讓我們學習他的偉大精神，從而實現(xiàn)自己的人生價值吧！

諾貝爾讀后感(篇7)

多少感情是為逃離孤寂而生？—諾貝爾獎小說《逃離》的讀后感

?女孩卡拉，18歲時，逃離父母，來到帥哥男友克拉克身邊，他們以經(jīng)營一個騎馬場為生。

??? 連續(xù)多天大雨，他們的生活遇到困難，而卡拉的心頭肉——小小的白色山羊弗洛拉也失蹤了。

??? 為了應(yīng)對生活的艱難，克拉克想了一個主意：讓卡拉向鄰居——詩人賈米森的遺孀西爾維婭——控訴，在為詩人做護工期間，曾被詩人性騷擾。

??? 的確，詩人躺在床上度過生命的最后時光時，雖然話幾乎都不能說了，但還是對年輕女子有著性騷動，并用手勢表達他的欲望。

??? 不消說，卡拉是拒絕的。可是，她卻在與克拉克親熱時，提到了這事。當發(fā)現(xiàn)這能讓克拉克興奮時，她半主動半配合著克拉克，不斷添油加醋，將這事描繪得復(fù)雜起來，這給他們的性愛增加了趣味。

??? 她是在討好克拉克，想讓克拉克的情緒好一點，不過，也得承認，她也是興奮的。

??? 寂寥的生命中，有點刺激，總比空無一物要好。

??? 西爾維婭回來后，卡拉按計劃，去見了西爾維婭。但，年長、成熟的、懂得如何與孤寂相處的西爾維婭，與不甘于寂寥的、充滿生命力的卡拉之間，有了一些共鳴。卡拉大哭，這哭泣是真實的，產(chǎn)生于她與克拉克的生活中，克拉克粗魯甚至粗暴，不僅忽視卡拉的細膩感受，還會將負性情緒扔到卡拉的身上。本來想在克拉克身上找到存在感的卡拉，反而受傷了，她很委屈。

??? 西爾維婭懂卡拉，部分因她的鼓動，卡拉決定出走——她本來就有此意，穿著西爾維婭給她的衣服，去投奔西爾維婭在異地的一位女性朋友，暫居在她空曠的大房子里，然后去周圍尋找工作，還是找騎馬場的工作——這是她僅有的工作經(jīng)驗。

??? 有西爾維婭時，卡拉是有勇氣的，她決意去尋找“一種生活，一個地方，選擇了它僅僅為了一個特殊的原因——那就是那里將不包括克拉克?！?/p>

??? 當時，從父母的家逃離到克拉克這時，她也使用過類似的理由，她對媽媽與繼父說：“我一直感到需要過一種更為真實的.生活。我知道在這一點上我是永遠也無法得到你們的理解的?！?/p>

??? 但在克拉克這里，“更為真實的生活”——也即存在感，并未找到，相反她的細膩正在被克拉克摧毀。所以，她要再度出走。

??? 卡拉倉促上路了，但真進入逃離之路時，她忍不住哭起來，她看到了一個矛盾：她不能在克拉克這里找到“真實的生活”，但那里就可以嗎？

??? “她現(xiàn)在逐漸看出，那個逐漸逼近的未來世界的奇特之處與可怕之處，就在于，她并不能融入期間。她只能在它周邊走走，張嘴、說話，干這，干那，卻不能真正進入到里面去?？墒瞧婀值氖牵齾s在干著所有這樣的事，乘著大巴希望能尋回自己?！?/p>

??? 到了第三個站口——她這次也是第三次逃離，她突然被一種惶恐襲擊，不顧一切地下了車，接著給克拉克打電話，求克拉克來接她。

她的逃離，就這樣結(jié)束了。

??? 卡拉出走的事，先是抽空了克拉克的心，讓他陷入惶恐，而后他陷入巨大的憤怒中，他決定要懲罰一下誰。這份憤怒當然先指向卡拉，但忍住了；于是，他順理成章地將憤怒指向那個多事的中年女鄰居。

??? 他敲開了西爾維婭的門，帶著要弄出點什么事的情緒。對話中，他的憤怒一點點累積，就要失控的時刻，弗洛拉——卡拉最喜歡的那只懂人性的、可愛的山羊出現(xiàn)了。

??? 它是在霧中出現(xiàn)，那一刻，它猶如鬼魅，嚇了克拉克和西爾維婭一跳。面對這個鬼魅，克拉克和西爾維婭奇妙地結(jié)成了聯(lián)合陣線，孤寂中的恐懼，多么容易將兩個不安的人結(jié)合在一起?？死伺c卡拉、詩人與西爾維婭、卡拉的父母，說不定都這么結(jié)合的。

??? 克拉克與西爾維婭言和了，是那種自然而然的和平，兩個人甚至都像是很有交情的鄰居了。

??? 克拉克帶走了弗洛拉，但并沒有帶給卡拉。相反，他將憤怒傾瀉到這只柔弱的動物身上，他殺死了它。由此，他的惶恐緩解了。

??? 他殺死了柔美的、感性的弗洛拉，他也殺死了自己心中的弗洛拉，或許他早已將內(nèi)心的柔軟殺死，只是僵硬的活著。

??? 弗洛拉，也是卡拉靈魂中的柔軟之處。

卡拉借西爾維婭的一封信，才知道弗洛拉已被克拉克帶走，那一刻，她知道弗洛拉已被克拉克殺死，憑直覺，她找到了弗洛拉的骸骨。

??? 這成了她心中的一根刺，它刺得她越來越疼。同時，她和克拉克的生活還配合得越來越好。

??? 于是，她選擇留在了克拉克身邊。不是因為克拉克的威脅——他曾說如果你膽敢離開我就將你的皮膚打爛，而是因為孤寂。這份孤寂，讓那份卑劣的性欲都顯得可貴，更何況是克拉克的陪伴。

??? 但那根刺還會發(fā)酵、變化，它演化出了艾麗絲·門羅小說中的各種逃離。

諾貝爾讀后感(篇8)

《寂靜的諾貝爾獎》讀后感范文

諾貝爾獎，是一項專業(yè)領(lǐng)域里至高無上的榮譽。有不少人癡迷地追求著，以盼證明自己，獲得名利。然而有這樣一些人，面對名利，他們心止如水。

《寂靜的.諾貝爾獎》說的是一些諾貝爾獎獲得者在獲得諾貝爾獎后的表現(xiàn)。他們之中沒有任何一人表現(xiàn)出激動或驕傲，而是心止如水，面對名利時很平靜。

讀完這篇文章，我從心里敬佩著這些獲獎?wù)邆?。這篇文章好像有一種魔力，把我拉進平靜的漩渦里，讓我漸漸變得十分平靜。我想著，世界上有那么多追求名利、重視名利的人，為什么他們是這當中的一股清流呢？世界上有那么多獲得一點名利就驕傲自滿的人，為什么他們能如此平靜呢？我又想著，也許他們沒有在物質(zhì)中迷失自我。在這個世界上，有千千萬萬的人在追求著名利、財富，有千千萬萬的人把名譽看得比生命還重要。有幾個人能夠心止如水地面對名利呢？而這些諾貝爾獎獲得者們不一樣，他們把這當成“只是運氣比較好而已”，并堅持著自己的工作與生活，沒有把這當成很重要的東西。也許，當對一樣東西太著迷時，就會忘記名利這一回事。榮譽不會改變自己的生活，他們依舊腳踏實地地生活著，低調(diào)而又平凡地生活著。在獲獎時，收獲的雖然是吶喊與掌聲，但，無論有多少尖叫，有多少議論，在獲得者的心里，平靜如初。

當你獲得一項榮譽時，你會不會依舊平靜地面對這一切，像面對著自己的生活一樣？

諾貝爾讀后感(篇9)

諾貝爾文學獎作品讀后感（2000—2012）

坐公車，從住的家晃悠到報社，翻閱《奈保爾家書》。一本來往于英國牛津與西印度特立尼達的父子書信集。聽父親講自己始終熱愛的寫作生涯。

他一直默默無聞，做報紙記者和編輯的工作，但他一直熱愛文學和寫作。他也告訴兒子，不要放任自己默默無聞，但是如果默默無聞了也沒關(guān)系，只要在做自己的事就可以了。他的兒子還在牛津。他沒有看到他的兒子成為作家或他的小說出版，所以他離開了。

但他對兒子，一直有著不可動搖的信心，并寬仁地說：“不要怕當藝術(shù)家?！眱鹤釉缡斓睾?，從他19歲年紀卻能寫出如此明透的信就可明了。

翻書時，想到大一時和同學們密集的來信。其中有一個是后桌，來的信當時不已為然，直到年后翻閱，方才明白其遠比自己成熟，當時想得已深密。這位早熟少年，方向始終明確，成為一名作家。

之后他果真做到名滿天下，得了諾貝爾文學獎。不過求學的道路不乏陰云，他為神經(jīng)焦慮癥所困擾，為貧困所累。還有哮喘。

最主要，是對前途的不確定?？粗@些一來一往的信，早上的公車之旅變的漫長而安寧。所有的感覺，為這穿梭時空的信箋敞開。

愿你的道路漫長。愿我一直懷有勇氣。

《奈保爾家書》是2001年諾貝爾文學獎獲得者v . s . 奈保爾與其父親（老奈保爾）和姐姐（卡姆拉）三人之間的通信集。

時間起始為1949年至1957年。這三名通訊員分布在三個地方。奈保爾在英國牛津，老奈保爾在他的家鄉(xiāng)特立尼達（西印度群島的一個英國島國），卡姆拉在印度。這不是一本小說，但完全可以當“書信體小說”來閱讀。

也就是說，這本家書在風格上與我們以往熟知的那些家書（如《傅雷家書》、《曾國藩家書》）是不一樣的，它在敘述語言和形式結(jié)構(gòu)上都具備“小說”的諸多元素。除了上面提到的書信體小說外，我認為它還有成長小說和家族紀史小說的形式。而且更奇妙的是，作為一部“小說”的《奈保爾家書》，并非作者有預(yù)見、有目的的刻意而為。

因為事實上，家書的三位作者，從他們開始給對方寫第一封信的時候，就只有一個單純的目的，那就是寫信，真實地寫信，跟我們所有人寫信的目的沒什么區(qū)別。只是由于寫信人的個人因素，即：三人都愛好文學，其中老奈保爾和小奈保爾都立志成為一個作家，他們在寫信的時候，自然而然地喜歡呈現(xiàn)細節(jié)，喜歡刻畫人物，喜歡將身邊發(fā)生的事件講述給對方聽，無意中便成就了一部由三人共同“累積”而成的“小說”。

如果我們把《奈保爾家書》當成一部“小說”來看待，那么，它也有可以歸納的“故事梗概”：在特立尼達，一個叫奈保爾的中年男人，職業(yè)是報紙編輯和記者，業(yè)余寫寫小說，夢想有朝一日成為一名作家。他有七個孩子。他的女兒卡姆拉在印度學習，他的兒子維托

s.奈保爾）在英國牛津求學。這一家人并不富裕，有時還顯得比較拮據(jù)。

姐弟倆在外求學，靠的是**資助的獎學金。老奈保爾勤奮工作，承擔著供養(yǎng)家庭的責任。在努力實現(xiàn)自己的文學夢想的同時，他也看到了兒子維托的文學才華，希望他將來能成為一名偉大的作家。

而維多也對此充滿自信，野心勃勃地為這一目標做著準備。至于卡姆拉，除了完成學業(yè)，她和父親一樣，非常重視弟弟維托的作家夢想，經(jīng)常給予鼓勵和鼓勵。他們頻繁地給對方寫信，除了表達思戀之情，告知生活訊息之外，更多的是在那種艱難的生存環(huán)境中，通過這些書信，彼此支撐，相互安慰。

知道2001年諾貝爾文學獎宣布，我才知道奈保爾的事。所以，我最先讀到的是他的長篇小說《河灣》，其次是《米格爾街》和《畢斯沃斯先生的房子》?！逗訛场烽_頭的一句話（“世界如其所是。

人是無足輕重的，人讓自己是無足輕重的，人在這個世界上沒有地位。”）就把我吸引了，這句突兀的完全不像小說語言的話，讓我為之一震。而這句話結(jié)束之后，馬上就進入到十分具體的故事講述，這種突兀的敘述轉(zhuǎn)折，又讓我為之一震。

從那以后，我對一個能以這種方式開始一部小說的作家非常感興趣，他是如何做到這一點的，他經(jīng)歷了什么樣的寫作過程。不久之后，我的朋友韓東也在一封電子郵件中提到他最近在讀《奈保爾》。他提到了《河灣》和《米格爾街》，并尤其推崇《米格爾街》。

就我所知，寫作朋友中，還有顧前和吉木狼格，對《米格爾街》也是愛不釋手，如遇“故交”。這就更讓我想要知道，這位仿佛從天外掉進漢語世界的小說家，他打動和啟發(fā)我們的這些東西，從何而來？以及，它們是怎樣修煉而成的？

現(xiàn)在，這本《奈保爾家書》似乎可以解開這些謎團了。至少在我個人來說，這部家書除了讓我有閱讀“小說”的樂趣之外，也為我再次閱讀《米格爾街》及《畢斯沃斯先生的房子》提供了難得的注腳。奈保爾到達英國之后不久，就在給父親和姐姐的家書中提出讓他們給他郵寄香煙的要求，因為英國的香煙賣得很貴。

爾后，“寄煙”這一細節(jié)反復(fù)地在三人的通信中出現(xiàn)，關(guān)于寄煙的方法，程序；關(guān)于海關(guān)對煙草的嚴格規(guī)定和高額的關(guān)稅，等等。總之，它看上去是一件小事，但又是一件很麻煩的事。而我從“寄煙”這件事的反復(fù)糾葛中，生出許多的感慨，其中的一個感慨就是，作家不是在天上修煉而來的，而是在日常生活中磨練而成的。

當然，《奈保爾家書》可以引申的意義遠遠不止于此，只是這篇文章所要求的篇幅，已經(jīng)不容許我羅嗦下去了。

從1952年開始，奈保爾經(jīng)常性地陷入抑郁狀態(tài)，他這樣跟父親分析自己的癥狀：“我當然知道令我一蹶不振的緣由：孤獨，情感交流匱乏。

你應(yīng)該明白，一個人不是一塊運到國外的木頭。他看到上面有兩個凹槽作為受教育的標志。不，不是。他的要求遠不止這些。他有感情。他有主意。有些人，哎，他們的所思所感超出常人，因此，他們備受煎熬……”這套理論聽起來不陌生，回溯起來它似乎是如奈保爾般事業(yè)有成的人事后聊以自負的先見。

但不容置疑的是，寫下這些話的的確是個艱難而困惑的孩子。他只有兩條出路：一條是純粹的文一是界，另一條是他的父親和家人。

值得注意的是，在兒子一次次流露出這種自命的時候，父親從來沒有加以阻止，哪怕是一點點勸誡都沒有，也就是說，他幾乎從不試圖對兒子的性格做出任何校正，至多做些小小的提醒：“你不再是個兩三歲大的黃口小兒了……要學會控制自己的情緒?！?/p>

老奈保爾教育子女的方式中最突出的一點（不一定是最好的一點），正如評論家詹姆斯伍德敏銳指出的那樣，“與眾多望子成龍的父母不同，他從不讓愛子心中承受愧疚之情?！倍菑膩碛星蟊貞?yīng)，順水推舟，很少違逆兒子的主見。這個看似簡單的習慣其實并不容易達到——試想一下，哪位家長能忍受與兒子完全平等的地位？

有哪位家長能在經(jīng)濟拮據(jù)的情況下給予孩子以充分信任，不去對他大手大腳的消費行為做些許干涉呢？在特立尼達，奈保爾一家并不富裕。如果母親家有幾個有錢的親戚，父親很難養(yǎng)活七個孩子。偏偏這些沒文化的親戚都被奈保爾瞧不起，在英國，能夠接濟他的近親遠親無不遭到奈保爾的挖苦和排斥，造成的結(jié)果之一，便是在求學生涯的后半程，滿歐洲旅游、花錢如流水的奈保爾的生活捉襟見肘，父親的書信再也不像開始時那樣跟他大談創(chuàng)作，而是家庭的經(jīng)濟狀況，談能夠給他多少經(jīng)濟支援——“你必須慎之又慎地對待花錢問題”。

從1952年到第二年去世，父親給兒子寄錢的頻率越來越高，但他對不太關(guān)心家庭的兒子沒有太多抱怨。

但這理應(yīng)是一種最容易產(chǎn)生的埋怨，因為在常人看來，這種“愧疚”是做子女的理應(yīng)承受的，否則就是舉孝不足。在這位把自己純?nèi)划斪鲀鹤拥摹拔挠选钡母赣H的看護下，奈保爾艱難地追求環(huán)境的認同和接受，把其間的每一樁驕傲和煩惱、每一次振奮與沉淪實踐到底。他從父親那里得到的看似只是錢和寫作上的一點建議，但是，若非父親有意無意的不介入，奈保爾恐怕無法把自己全然獨立的視野維護完整至終。

對于一個早年就顯示出才華的小說家來說，這是一筆寶貴的財富。

老奈保爾猝然去世的那段情節(jié)，《奈保爾家書》猶如一本手法老練的小說，只用寥寥四封相關(guān)的短信和一封電報打發(fā)掉故事的高潮；那封兒子發(fā)回家里的電報，則天然地適合扮演“書眼”的角色：“他是我心目中最值得尊敬的人/一切就此終結(jié)/我對他感激不盡/振作起來/我愛你們。”對一些批評家認為的奈保爾的最佳作品《抵達之謎》（1987），英國名作家薩爾曼拉什迪尖銳地指出，這本書里通篇看不到一個“愛”字。

對于一個刻意背對陽光，從自己的影子看世界的作家而言，或許也只有《家書》能成為他全部作品中唯一的例外，哪怕它是一本“合著”。

諾貝爾讀后感(篇10)

大問題，小問題，愚蠢的問題，明智的問題，簡單的問題，深奧的問題……整個世界充滿了問題。有些問題值得你去深深地思考，像有什么方法會讓學習變得更簡單更輕松？怎樣讓生活變得更美好？……但有些問題，像天為什么是藍的？爸爸媽媽為什么要上班？……對于這些問題你可能會不屑，或許你只會說：天空本來就是藍色的；上班是為了掙錢能生活下去……至少在我還沒有讀過《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》之前是這樣想的。而當你聽了諾貝爾獎獲得者的回答時，你就會發(fā)現(xiàn)：小問題蘊含大奧秘。

我的第一眼落在這本書的目錄上，看到了這些只有幼兒園的小朋友才會提出的問題時，覺得真是幼稚可笑，覺得這些小問題只要上過學的人都會回答得出來?？僧斘铱吹街Z貝爾獎獲得者對我所認為的這些“幼稚”的問題的回答時，才發(fā)現(xiàn)我的看法更可笑——我就像一個井底之蛙，不知道小問題的背后竟是那么廣闊的世界。他們的語言非常獨特，但也是只有這種獨特的語言才能完全解開這些小問題，而且講得頭頭是道。我也知道了，這是他們堅持不懈的研究才得出的答案。有了諾貝爾獎獲得者們的回答，再“小”的問題都會變成“大”問題，變得神秘。也就是這個的吸引，讓我想馬上把所有“為什么”的道理吸干，浸到心里。

為什么布丁是軟的，石頭是硬的？因為物體都是由分子構(gòu)成的，布丁的分子連接的不緊密，并且很快便又互相分離；而石頭的分子已經(jīng)連結(jié)成堅固和有規(guī)格的晶體。我為什么會生病？因為一種外在的致病的物質(zhì)——細菌、病毒、毒物，和人的易感性兩種因素的同時存在……一個個深奧又易懂的回答，使我心里的問題有了“家”，有了答案。同時，又使我的知識接觸的范圍更廣闊深遠、讓我學會了思考。

《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》，通過大人物的解說，讓我知道了：什么問題都不是簡簡單單、平平常常的，就算再愚蠢的問題都有它準確、有道理的答案。這也激發(fā)了我探究問題答案的激情與動力——我也要向諾貝爾獎獲得者一樣，學會從全方面思考與探究問題，不管什么問題。不管簡單還是復(fù)雜，是愚笨還是聰明，我都要找到它最精準的答案。不要只看到問題的表面，要再深入下去，就算是一塊干涸的土地，我也要一直挖下去，直到挖出清泉。

《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》這本書，值得我去細細地、慢慢地、用心地去品讀。并且每一次讀，都能從里面學到不一樣的知識。我永遠也讀不盡書中的道理，讀不盡書中的奧秘，讀不盡書中的“玄機”，讀不盡書中的精華。

諾貝爾讀后感(篇11)

這幾天，由于我表現(xiàn)不錯，所以爸爸特地帶我到書店，給我買下一本叫《永久輝煌的諾貝爾》的書，并作為對我本學期表現(xiàn)不錯的獎勵。

這本書一買回來，就有很多問題擺在我面前：誰是諾貝爾？諾貝爾的成長經(jīng)歷真的是永久的嗎？

……一想到這些問題，我就迫不及待地想知道其中隱藏著什么秘密？今天，我的心情異常平靜，坐在沙發(fā)上，拿著這本好生沉甸的書，翻開書中的目錄，許多醒目的標題頓時躍然于我的眼前：“多病的幼兒時代”、“生活路的坎坷”、“多才多藝的少年”、“走近科學”、“悲喜交加的發(fā)明路”、“諾貝爾獎”等。

漸漸地我進入了書中的諾貝爾的時代，我的思緒在故事中暢游……不知不覺已到了吃晚餐的時間，爸爸的叫喚聲把我從故事的情節(jié)中吵醒，這時，我已快看完了這本書。晚飯后，我仔細回想書中的故事，覺得其中最有趣的情節(jié)有二篇：一篇是“學習語言的小高手”，它主要講述是的諾貝爾從小就是一位熱愛學習、勤奮好學的孩子，他不僅熱愛科技，而且對文學、語言等知識也有濃厚的學習興趣。

諾貝爾和他的父親來到**，和他的兄弟們一起學習俄語。由于諾貝爾聰明伶俐，勤奮好學，態(tài)度認真，他很快就學完了俄語，然后又學習了許多國家的英語、法語和其他語言。這為他廣泛閱讀、開展科學研究，最終達到科學高峰奠定了堅實的基礎(chǔ)。

另一篇是“小牛頓誕生啦”。它主要講述了諾貝爾是一個從小就喜歡讀書、觀察和努力工作的孩子。在一節(jié)課上，老師問了學生一個深刻的問題

“河水為什么會流”的時候，很快，諾貝爾勇敢地舉手回答道：“在地球引力的作用下，無論什么東西，都是從高處往低處移動的。蘋果從樹上掉下來，河流從高處流向低處的原因是由于地球的引力，這與蘋果從樹上掉下來的原因是一樣的。

”。他的準確的回答讓老師震驚，老師簡直不敢相信這樣深奧的答案竟是出自這位貌不驚人的小孩的口中……正是由于諾貝爾從小就是一位熱愛人類、熱愛科學、崇尚科學，對知識孜孜以求，勤于觀察、善于思考的人，所以，后來才為人類創(chuàng)造了這么一段永久的輝煌…。

今天，“諾貝爾獎”已經(jīng)成為人類崇尚科學、熱愛科學、熱愛和平的標志和象征。雖然諾貝爾的時代已經(jīng)過去，但他的精神將永遠激勵全世界的人們。我們應(yīng)該學習諾貝爾這種執(zhí)著追求科學的精神和熱愛人類，熱愛和平的高尚品質(zhì)，做一個對國家和社會有貢獻的人。

諾貝爾讀后感(篇12)

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國館是個傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國元素，看著中國館，我感受到的'不單是中國館的宏偉，還有中國不斷走向強大的腳步聲。本期還介紹了許多其他的國家館，讓我感興趣的是法國館，它讓我有了很新奇的感覺---原因是它設(shè)計為整體的漂浮在水面上

，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬三千多個果實，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

諾貝爾讀后感(篇13)

你擁有夢想嗎？如果你的夢想害死了你的親人，你還會保持這個夢想完成它嗎？我想，很多人的答案都是否定的，甚至再也不碰它。

可是，有一個人卻例外，他從小受父親的影響，決定以后要做一個像父親一樣發(fā)明炸藥的人，經(jīng)過努力，終于如他所愿，也是這么執(zhí)著的追夢人付出了意想不到的代價。一天，他有事出去，他的父親和弟弟在炸藥工廠制造炸藥，沒想到，一不小心炸藥材料的比例弄錯了，引起了大爆炸，工廠瞬間灰飛煙滅，那場危機使他失去弟弟，父親變成殘廢，這個事并沒有阻撓他制造炸藥的念頭，而是繼續(xù)了父親和弟弟的期望，最終成為大名鼎鼎的“炸藥大王”，他就是——諾貝爾。

一般人來說，遇到這樣的事，都會如我剛才所講的那樣，放棄這個夢想，可是諾貝爾卻截然不同，他認為既然親人已經(jīng)為他的夢想而犧牲，如果不完成夢想就太對不起親人為他的犧牲，所以在繼續(xù)與放棄之間，他選擇了繼續(xù)，他要制造世界最厲害的炸藥，成為“炸藥大王”。

我想，要不是那一刻他選擇了繼續(xù)，他也不會有今日的輝煌，很多人都是不夠堅定，放棄了夢想，才不會有很大的成就，如果他們的夢想不那么脆弱，不堪一擊的話，我想他們就會成功。有時候，信念堅定一下，夢想堅強一些，你將會得到不一樣的收獲！

諾貝爾讀后感(篇14)

看完這篇文章后，我獲得了很多知識，知道了諾貝爾是個什么樣的人；知道了什么是諾貝爾獎。同時，我還從諾貝爾身上得到了啟示。

《諾貝爾》這篇文章主要講了：諾貝爾是瑞典的科學家。1833年10月21日出生在瑞典王國斯德哥爾摩，他一生在機械和化學方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明是炸藥。小時侯，諾貝爾看到工人在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，很辛苦。所以，諾貝爾就立志要發(fā)明一種劈山筑路、打通隧道、開鑿礦井的東西。經(jīng)過四個年頭幾百次的失敗，諾貝爾的炸藥終于問世。諾貝爾于1896年12月10日4點半去世，臨終時，設(shè)立了諾貝爾獎，那么諾貝爾獎是什么？

諾貝爾獎是分別要獎給一些物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學、和平五個領(lǐng)域中最突出的人。其中諾貝爾獎里有一項獎是和平獎，設(shè)立這項獎為的就是讓人類和平相處。后來，為了紀念諾貝爾，就在諾貝爾去世的那天開始頒獎。

當我看完這篇文章時，我很敬佩諾貝爾，敬佩他這種熱愛科學、熱愛人類、造福人類、無私奉獻的這種精神。同時，令我最敬佩的是他那知難而進的精神，這是常人做不道的。

古今中外，有多少這樣的人呢？哪一個不是名流青史的呢？他們的這種精神，不正是滴水穿石的精神嗎？這種目標專一，持之以恒的精神難道不值得我們?nèi)W習嗎？

我要學習諾貝爾這種目標專一，持之以恒的精神。

絕佳拍檔13讀后感推薦

每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，在讀作品中，讓我感受到作者精妙的文筆。?閱讀之后，分享個人觀點是更進一步理解書中內(nèi)涵的關(guān)鍵。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家準備了有關(guān)“絕佳拍檔13讀后感”的內(nèi)容，如果你想幫助身邊的人就請把這份資料分享給他們！

絕佳拍檔13讀后感【篇1】

以前，我一直在想真正懂我、愛我的人是誰，想了很久，是親人。

馬一左和馬一右真是幸運呀，他們出生在一個家庭里，他們有著共同的爸爸媽媽，更加幸運的是，他們居然還是好朋友！這一切全因為他們就是一對雙胞胎兄弟。《絕佳拍檔》的故事就是發(fā)生在馬一左和馬一右身上的。

馬一左膽小，馬一右膽大，他們在一起，總是那么性格鮮明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他們誰是誰。一會兒管馬一左叫馬一右，一會兒又把馬一右當作了馬一左，真是亂極了。幸好，他們自己很清楚誰是誰，但是，有時候還是亂套了。馬一左忽然很想當一回弟弟，因為當哥哥很累，偏偏自己還膽小，很沒面子的，可弟弟馬一右不干慢慢，我的頭都被這哥倆攪暈了，到底他們倆怎么回事呀？

馬一左和馬一右基本上是憨憨的樣子，所以才會馬一左穿高跟鞋？笑死人了，他這樣做的后果就是扭傷了腳。還有，馬一右玩游戲惹惱了米小小，這可叫他吃盡了苦頭，不得不給米小小寫道歉信；再有，無聊的病假那個故事里，馬一左的故事結(jié)尾真不錯，得到了小喬老師的關(guān)心和大家的關(guān)心，他也開心。

人生就應(yīng)該磕磕絆絆地，不然怎么叫人生呢。

絕佳拍檔13讀后感【篇2】

在獨生子滿天飛的今天，誰家要是有對雙胞胎那很是叫人羨慕的，尤其是眼巴巴渴望著擁有小伙伴的孩子們。

這樣看來，馬一左和馬一右真是幸運呀，幸好他們出生在一個家庭里，幸好他們有著共同的爸爸媽媽，更加幸運的是，他們居然還是好朋友！這一切全因為他們就是一對雙胞胎兄弟。《絕佳拍檔》的故事就是發(fā)生在馬一左和馬一右身上的。

馬一左膽小，馬一右膽大，他們在一起，總是那么性格鮮明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他們誰是誰。一會兒管馬一左叫馬一右，一會兒又把馬一右當作了馬一左，真是亂極了。幸好，他們自己很清楚誰是誰，但是，有時候還是亂套了。馬一左忽然很想當一回弟弟，因為當哥哥很累，偏偏自己還膽小，很沒面子的，可弟弟馬一右不干慢慢，我的頭都被這哥倆攪暈了，曉娜把寫故事當作了很嚴肅的事情來做，一種很莊嚴的兒童文學的小說味道和當作家很神圣的使命感就會悄悄進入她的故事里，叫你能夠察覺到。

比如當馬一右和他找來的一年級弟弟陸丁丁大搖大擺縱橫在校園里的時候，你能夠感覺到，兩個小學生的心態(tài)和自我陶醉的氣氛一下子撲向了馬一左和他身邊的同學。由于本書是一個個精致的小故事綴成的，這就像一串串珍珠，被一根，不，是兩根看不見的線串了起來，馬一左和馬一右就是這線上的兩個小螞蚱，跑又跑不了，拴在一起又別扭（誰叫他們是兄弟呢，還是很少見的雙胞胎兄弟），所以故事才會像一串串鈴鐺一樣，時不時在你耳邊丁玲作響。

俗話說，舌頭和牙齒總有磕磕絆絆的時候，馬一左和馬一右就是這樣，每天總有一些小打小鬧的事件發(fā)生。他們的故事呀，也許永遠沒有結(jié)束的時候。

絕佳拍檔13讀后感【篇3】

比如當馬一右和他找來的一年級“弟弟”陸丁丁大搖大擺縱橫在校園里的時候，你能夠感覺到，兩個小學生的心態(tài)和自我陶醉的氣氛一下子撲向了馬一左和他身邊的同學。由于本書是一個個精致的小故事綴成的，這就像一串串珍珠，被一根，不，是兩根看不見的線串了起來，馬一左和馬一右就是這線上的兩個小螞蚱，跑又跑不了，拴在一起又別扭（誰叫他們是兄弟呢，還是很少見的雙胞胎兄弟），所以故事才會像一串串鈴鐺一樣，時不時在你耳邊丁玲作響。

俗話說，舌頭和牙齒總是磕磕絆絆的。左右兩邊都有馬。每天總有一些小事故發(fā)生。他們的故事可能永遠不會結(jié)束。

好搭檔13我們都是好孩子

文/郝思頤

我讀的這本書名叫《絕佳拍檔》。書中的小主人公是一對雙胞胎——馬一左和馬一友。哥哥是馬一左，弟弟是馬一友。這本書的主要內(nèi)容是講述兄弟倆的成長故事。

馬一左的膽子有點兒小，不敢獨自在兒童房睡覺、不敢坐過山車、不敢惹別人生氣，見到高年級大塊頭男生胡子原，他會嚇得發(fā)抖。馬一右并不膽小。他愿意聽鬼故事，坐過山車去兜風。如果胡子原欺負馬意坐，他永遠不會和胡子源走到一起。

雖然他們的勇氣相差很大，但他們也有很多共同之處。他們都喜歡賴在床上不起來，都想快點兒長大，都擔心小喬老師讓他們寫難死人的作文 ，都愿意聽表揚的話，還都盼望著有一天冰激凌可以免費**，就是吃掉一萬個甜筒也不會有人管他們。

他們一起做了很多事情，比如一起吃飯睡覺，每天一起上學上學，比如周末去度假；也配合著完成了很多惡作劇，比如給別人傳小紙條，比如跟蹤大侯老師，比如敲校長的門，比如打翻一箱啤酒……，人們都說他們是絕佳拍檔。

看完這本書，我覺得馬一左和馬一友特別友好，但他們的認同感有些顛倒。馬一右是個弟弟，但很沖動，像哥哥哥；馬一左是哥哥哥，但很安靜，像個弟弟。一次遇到一個外國人，馬一右沖動地跑過去，幾乎沒有撞到別人，而馬一左則靜靜地看著。

絕佳拍檔13讀后感【篇4】

我讀的這本書名叫《絕佳拍檔》。書中的小主人公是一對雙胞胎馬一左和馬一右，其中的哥哥是馬一左、弟弟就是馬一右了。書中的主要內(nèi)容就是講這對兄弟的成長故事。

馬一左的膽子有點兒小，不敢獨自在兒童房睡覺、不敢坐過山車、不敢惹別人生氣，見到高年級大塊頭男生胡子原，他會嚇得發(fā)抖。馬一右的膽子可不小，他愿意聽鬼故事、愿意坐過山車兜風，如果胡子原欺負馬一左，他就會和胡子原沒完。

他們雖然膽量差異很大，但也有很多共同的地方。他們都喜歡賴在床上不起來，都想快點兒長大，都擔心小喬老師讓他們寫難死人的作文，都愿意聽表揚的話，還都盼望著有一天冰激凌可以免費供應(yīng)，就是吃掉一萬個甜筒也不會有人管他們。

他們一起做過很多事情，比如一起吃飯、睡覺，比如天天一起上學放學，比如周末去度假；也配合著完成了很多惡作劇，比如給別人傳小紙條，比如跟蹤大侯老師，比如敲校長的門，比如打翻一箱啤酒，人們都說他們是絕佳拍檔。

看完這本書我感覺馬一左和馬一右是特別友好，但身份感卻有些顛倒，馬一右是弟弟卻很沖動，像哥哥；馬一左是哥哥卻很文靜，像弟弟。有一次他們哥倆碰見一個外國人，馬一右就很沖動地跑過去差點沒撞到人家，而馬一左卻在一旁安靜地看著。

書中我最感興趣的是關(guān)于吃方便面和洗襪子的故事：有幾天，馬一右迷上了吃方便面，他爸爸說，如果想吃方便面就得給他洗襪子，他們還簽了個合約。后來馬一右天天吃方便面就吃膩了，不想再吃了，但他還是很自覺地給爸爸洗襪子。他爸爸還真有辦法激勵他們做家務(wù)。

看完這本書我的感想是，要想把事情做好需要團隊配合來完成。比如他們配合著給別人傳小紙條，就是哥哥躲在桌子底下幫著望風，弟弟偷偷把寫好答案的小紙條傳給他們的朋友龍骨，最終他們考試都取得了很優(yōu)異的成績。通過他們的配合我想起我們班級出操的時候，如果每個同學都能快、靜、齊地站好隊，我們的班級就會體現(xiàn)出良好的精神風貌。但如果有同學磨磨蹭蹭、吵吵嚷嚷，就會影響整個班級的。還有我們的同學如果都能互相幫助、團結(jié)友愛，我們的班級建設(shè)將會更上一層樓。

絕佳拍檔13讀后感【篇5】

暑假里，我讀了《絕佳拍檔》，里面的主人公深深地感染了我。

《絕佳拍檔》里，主人公馬一左和馬一右在暑假過后來到教室。他們發(fā)現(xiàn)他們最喜歡的老師小喬又回來了。你知道，學生們以為小喬不會再教他們了。

書中的主人公和他們的同學想知道他們最喜歡的喬老師是如何度過他三個月的假期和他的孩子的，但是他們不敢說話。但最后，細心的小喬老師發(fā)現(xiàn)了，并從班上的學生那里得到了學生們的想法。

在書中，老師和學生互相關(guān)心，這真的讓我感動。尤其是主人公馬一左和馬一友，他們真的很無辜，所以很關(guān)心他們的老師。可是美中不足的呢，就是膽子太小了，如果想知道老師的情況，就大膽地站起來問嘛，又不是什么恐怖的事。

如果換成我，我一定會大膽地站起來問。

我真的希望馬一左和馬一友能更加大膽。我也希望自己能在學校里更加大膽，克服一切困難，把自己的事情做得更好。

絕佳拍檔13讀后感(二)

讀了《絕佳拍檔》這本書，我心里非常羨慕兩位主人公——雙胞胎馬一左和馬一右。我是家里唯一的女兒。雖然我有很多家庭成員和好朋友，但我從未體驗過雙胞胎的生活。是這本書把我?guī)У搅穗p胞胎之門。

馬一左是這對雙胞胎的哥哥。他很膽小。他不敢看恐怖電影，也不敢坐過山車。他喜歡曬太陽，讀各種各樣的書。馬一右是這對雙胞胎的弟弟。他喜歡植樹和胡思亂想。他的勇氣不小。他愿意聽恐怖故事，幫助馬一祖。如果大四的胡子原欺負他的馬，他仍然敢和胡子原打架。

這本書，完成了我的孿生夢想，它讓我因為沒有兄弟姐妹而孤獨空虛。讀這本書，就好像他們是雙胞胎一樣，和主人公一起，感受雙胞胎快樂的童年生活。

有馬一左出現(xiàn)的地方，就一定會有馬一右。

有馬一右出現(xiàn)的地方呢?當然也少不了馬一左。

讀完這本書，我覺得他們偶爾會做一些有趣的事情，這讓老師很生氣。但他們很團結(jié)，很快樂，是同學們的快樂果實！我多么希望我有這樣的兄弟姐妹！

可以一起學習，一起玩耍，一起成長，可以為我的童年增添更多多彩的樂趣！

絕佳拍檔13讀后感(三)

以前，我一直在想誰真正了解我，愛我。我想了很久了。是我的家人。

馬一左和馬一右真的很幸運。他們出生在同一個家庭。他們有相同的父親和母親。更重要的是，他們?nèi)匀皇呛门笥?！所有這些都是因為他們是雙胞胎兄弟?！督^佳拍檔》的故事就是發(fā)生在馬一左和馬一右身上的。

馬一左膽小，馬一友勇敢。當他們在一起時，他們的性格總是很開朗，但奇怪的是，所有的孩子都分不清他們是誰。過了一會兒，他給馬一友打**叫馬一左。不一會兒，他就把馬一右當成了馬一左。真的很混亂。幸好，他們自己很清楚誰是誰，但是，有時候還是亂套了。

馬一左忽然很想當一回弟弟，因為當哥哥很累，偏偏自己還膽小，很沒面子的，可弟弟馬一右不干慢慢，我的頭都被這哥倆攪暈了，到底他們倆怎么回事呀?

馬一左和馬一右基本上都很天真，所以他們穿高跟鞋就對馬一左？他們笑得要死。他這樣做的結(jié)果是腳扭傷了。還有，馬一右玩游戲惹惱了米小小，這可叫他吃盡了苦頭，不得不給米小小寫道歉信;再有，無聊的病假那個故事里，馬一左的故事結(jié)尾真不錯，得到了小喬老師的關(guān)心和大家的關(guān)心，他也開心。

人生就應(yīng)該磕磕絆絆地，不然怎么叫人生呢。

絕佳拍檔13讀后感【篇6】

文/趙海清

《絕佳拍檔我們的友誼剛剛好》這本書給我們介紹了兩位新朋友：馬一左、馬一右。他倆是雙胞胎。無論做什么事情，他們都要在一起，因為他們倆是絕佳拍檔。

這本書給我們講述了兄弟倆的成長故事。在閱讀的過程中，我總是被書中這對雙胞胎兄弟的故事逗得笑個不停，有時候看得入迷了，就好像我也在故事里一樣，真是向往他們無憂無慮，天真活潑，充滿好奇和幻想的童年時光啊！讀完這本書，我深深地感到友誼是非常重要的。

我們都是一個團體。我們不能因為一件小事而傷害和諧。同學之間要互相幫助，互相體諒，在學***起進步，在生活當中一起鼓勵，遇到矛盾時要互相理解，凡事不能以自己為中心，要多多考慮別人的感受，這樣大家在一起才會開心快樂。

生活中，我也想有一位這樣的朋友。在困難面前，我們可以互相幫助和照顧。例如，當我做不了數(shù)學題時，他可以教我；當他的同學恨他時，我告訴他：

沒事，我愿意和你做朋友，讓他感覺到同學之間的溫暖。

團結(jié)和友情是成功的法寶。這本書中有許多值得我們學習的優(yōu)點。我想和同學們和睦相處，和更多的學生交好朋友，成為好學生。

絕佳拍檔13我們都是好孩子讀后感（二）

在獨生子滿天飛的今天，誰家要是有對雙胞胎那很是叫人羨慕的，尤其是眼巴巴渴望著擁有小伙伴的孩子們。

就這樣，馬一左和馬一右真的很幸運。幸運的是，他們出生在同一個家庭。幸運的是，他們有同樣的父親和母親。更重要的是，他們?nèi)匀皇呛门笥?！這一切全因為他們就是一對雙胞胎兄弟?！督^佳拍檔》的故事就是發(fā)生在馬一左和馬一右身上的。

馬一左膽小，馬一右膽大，他們在一起，總是那么性格鮮明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他們誰是誰。過了一會兒，他給馬一友打**叫馬一左。不一會兒，他就把馬一右當成了馬一左。真的很混亂。幸好，他們自己很清楚誰是誰，但是，有時候還是亂套了。

馬一左忽然很想當一回弟弟，因為當哥哥很累，偏偏自己還膽小，很沒面子的，可弟弟馬一右不干慢慢，我的頭都被這哥倆攪暈了，曉娜把寫故事當作了很嚴肅的事情來做，一種很莊嚴的兒童文學的**味道和當作家很神圣的使命感就會悄悄進入她的故事里，叫你能夠察覺到。

比如，當馬一右和他一年級的弟弟陸丁鼎在校園里大搖大擺地走來走去的時候，你可以感受到兩個小學生的心態(tài)和自戀的氛圍沖向馬一左和他的同學。由于本書是一個個精致的小故事綴成的，這就像一串串珍珠，被一根，不，是兩根看不見的線串了起來，馬一左和馬一右就是這線上的兩個小螞蚱，跑又跑不了，拴在一起又別扭（誰叫他們是兄弟呢，還是很少見的雙胞胎兄弟），所以故事才會像一串串鈴鐺一樣，時不時在你耳邊丁玲作響。

俗話說，當舌頭和牙齒總是磕磕絆絆的時候，就像馬在左邊，馬在右邊。他們的故事呀，也許永遠沒有結(jié)束的時候。

絕佳拍檔13我們都是好孩子讀后感（三）

文/郝思頤

我讀的這本書名叫《絕佳拍檔》。書中的小主人公是一對雙胞胎，馬一左和馬一友。哥哥是馬一左，弟弟是馬一友。這本書的主要內(nèi)容是講述兩兄弟的成長故事。

馬一左有點膽小。他不敢一個人睡在兒童房里，不敢坐過山車，不敢惹別人生氣。當他看到大四男生胡子媛時，他會嚇得發(fā)抖。馬一右的膽子可不小，他愿意聽鬼故事、愿意坐過山車兜風，如果胡子原欺負馬一左，他就會和胡子原沒完。

他們雖然膽量差異很大，但也有很多共同的地方。他們都喜歡賴在床上不起來，都想快點兒長大，都擔心小喬老師讓他們寫難死人的作文，都愿意聽表揚的話，還都盼望著有一天冰激凌可以免費**，就是吃掉一萬個甜筒也不會有人管他們。

他們一起做過很多事情，比如一起吃飯、睡覺，比如天天一起上學放學，比如周末去度假；也配合著完成了很多惡作劇，比如給別人傳小紙條，比如跟蹤大侯老師，比如敲校長的門，比如打翻一箱啤酒，人們都說他們是絕佳拍檔。

看完這本書我感覺馬一左和馬一右是特別友好，但身份感卻有些顛倒，馬一右是弟弟卻很沖動，像哥哥；馬一左是哥哥卻很文靜，像弟弟。有一次他們哥倆碰見一個外國人，馬一右就很沖動地跑過去差點沒撞到人家，而馬一左卻在一旁安靜地看著。

在書中，我最感興趣的是吃方便面和洗襪子的故事：幾天前，馬一右愛上了吃方便面。他父親說，如果他想吃方便面，就得洗襪子，他們還簽了合同。后來，馬一右每天吃方便面都受夠了。他不想再吃了，但他還是有意識地為父親洗襪子。

他爸爸還真有辦法激勵他們做家務(wù)。

讀完這本書，我的感覺是要做好事情需要團隊合作。比如，他們合作給別人傳紙條，也就是哥哥躲在桌子底下幫忙看風，弟弟偷偷把寫了答案的紙條傳給朋友姬，最后他們考試都取得了優(yōu)異的成績。通過他們的合作，我認為當我們班要做練習的時候，如果每個學生都能迅速、安靜、團結(jié)地站在一個好的團隊里，我們班就會表現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)。

但如果有學生磨磨蹭蹭、大喊大叫，就會影響全班。如果同學們能互相幫助，團結(jié)友愛，我們的班級建設(shè)就會更上一層樓。

《史記》讀后感(推薦十二篇)

如果您對這個話題感到困惑可以考慮閱讀一下“《史記》讀后感”，期待這些研究能夠支持你的工作成果。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一，很多人讀完作者寫的作品之后，都會有感而發(fā)。?讀后感是一種思考的過程，可以使我們從中汲取更多的智慧和啟示。

《史記》讀后感【篇1】

實話實說

――讀《高三史記》有感

高二（2）班俞慶瑤

高三，從進入高中那一刻起，就如同一片抹不去的黑壓壓的云籠罩在我的上。如今，我離這個一直被渲染得昏天黑日的時刻只有一步之遙。如果把短短的高中三年看成一生的話，我就處在更年期了吧~~會敏感，會煩躁，會反叛，會去關(guān)心：高三，老了會是個什么樣子？今天，在虹圖書架上搜索，我的視線掃到這本《高三史記》時眼睛一亮。對我這種幾乎注定高三選文科的人來說，讀史書總是多多益善的吧。

（以上敘述皆符合今天鄙人之實際想法與經(jīng)歷。）

《高三史記》，戲說高中三年史事。從化學、物理到政治、歷史；從高考、作弊到補課、翹課；從情書、留言書到直升加分書、志愿書；還有此列傳彼列傳等等林林總總共計35篇文章，再加一序一前言一后記兩自述，全書總計40篇大作。其中39篇由劉嘉俊和夜兩位大俠潑墨揮毫；序則是哄動一時的焦點人物的韓式寒文。

（以上敘述皆符合《高三史記》目錄。）

我繞有興致地逐篇而閱，時不時地嘴角露出壞壞的一笑。笑是由于其中所言有時因太恰如其分而顯示出此二生平凡中的一點不平凡。前人即已如此，那么后生必然可畏啊！至于說到那個壞壞嘛，實則其中某些篇章段落正中鄙人下懷。一向就覺得那些敢言人之不言者和敢為人之不為者為有膽識之人，其中尤以韓寒為經(jīng)典人物。如今看來，此類人物似乎是新概念之寵兒，自韓大師兄后繼又有劉、陶二輩（夜實名陶磊），其作品似乎也有一脈相承之勢。有多少人能把對老師的不恭不敬搬入正史，一筆一劃一字一句落于紙；又有幾何人能把諸如作弊此等如同古代禁毀小說一般被老師三令五申禁止的行為如此堂而皇之地剖析；還有把翹課這類似乎一貫不登大雅之堂的內(nèi)容堆字成文。言其實，不論老師心目中的好學生或者后勁生（無論老師的評判標準為何），總有那么幾次或者十幾次，多則無以記數(shù)次的思想越軌?？吹酱祟惻陌附薪^的文章自然不禁竊喜：同是天涯讀書人，做文何必曾相識！

（以上敘述皆符合鄙人初讀此書的第一感覺。）

這本書，我認為，可以作為學子之間的交流、老師了解我們學生的一個小窗口。輕松的文字，風趣的言語，直率的筆觸，真實的情感，讓人閱讀的時候沒有一點疲勞乏味的感覺。它或許不足以視為一值得深究的文學含量高的作品集，卻可成為讓師生彼此溝通的以座橋梁。

學生閱讀《高三史記》――玩味自己。

老師翻看《高三史記》――體味學生。

（以上敘述皆為吾之《實話實說》全文。）

《史記》讀后感【篇2】

媽媽假期給我買了一本文學名著《史記》，它以通俗簡潔的文字，將中國古典文學名著《史記》，它以通俗簡潔的文字，將中國古典史學名著《史記》中記載的精彩故事和著名人物做了精心編選和生動形象的講述。故事講述了從傳說中的皇帝開始，到西漢武帝年間共三千年歷史中所發(fā)生的重大事件。

讀這些故事可以使我們從中學習做人，做事和治國的道理。既然是一部史書，自然離不開歷史，而人類的歷史幾乎就是一部戰(zhàn)爭史。從春秋后期到劉邦建立西汗王朝的五百年間，社會的經(jīng)濟，政治，軍事，文化，一切都在發(fā)生著急劇的變化，那是一個多災(zāi)多難，戰(zhàn)亂不休的悲慘時代。此起彼伏的建國，亡國和說不盡的悲歡離合，瞬息萬變，簡直使人應(yīng)接不暇。通過這本書，我看到了繁榮的唐朝；殘暴的秦始皇；崇武的漢武帝······我仿佛真的看到了皇宮的奇珍異寶；百姓安居樂業(yè)的生活秦始皇焚書坑儒的塵煙；漢武帝揮兵抗擊匈奴的戰(zhàn)爭場面。

有的看著令人神情緊張；有的看著令人無可奈何······“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這就是那個時代的壯烈悲歌。只要有本領(lǐng)，有才干都想要頑強地表現(xiàn)自己。而司馬遷欣賞的正是這種豪邁英雄的氣質(zhì)風節(jié)，司馬遷作為一個歷史人物，已經(jīng)逝去兩千多年了，但是《史記》作為一部“文學著作”，它的審美意義，社會價值觀卻從來沒有被真正重視，理解，也許我們當中很多人考歷史的時候都能得滿分，但捫心自問：“我們到底‘理解’了多少歷史？千年興亡，百年悲歡，留給后人的遠不僅僅是直接的借鑒。

《史記》讀后感【篇3】

《史記》是西漢偉大的歷史學家、文學家司馬遷創(chuàng)造的中國古代第一部通史。它不僅是一部歷史作品，也是一部偉大的文學作品?！妒酚浌适隆防镞x的故事都是《史記》的精華。從傳說中的皇帝到西漢的武帝，按時間順序?qū)懙?。這些故事不僅精彩有趣，也為我們了解歷史打開了一扇門。

通過這本書，我認識了很多歷史人物，比如聰明的晏子，文武雙全的伍子胥，善于用兵的孫武，統(tǒng)一中國的第一位皇帝秦始皇。重耳流亡生活了xx，但最終登上王位并載入史冊。勾踐終于報了滅國之仇;孫臏滿腳寫《孫臏兵法》;流放蜀國，留下《呂氏春秋》.

這本書里有很多值得我敬佩的人，比如大禹治水，表現(xiàn)了一個利民的大英雄。他三次走出家門，但都沒有進去?？梢娝麅?nèi)心很善良，愿意為別人付出。他治理了九條河流，為人民做出了巨大的成就，也體現(xiàn)了勞動人民改變自然的雄心壯志?！囤w氏孤兒》描寫忠臣程英和公孫杵與奸臣屠岸賈斗勇的故事。讓我們被忠誠、善良和正義所感動;鄙視邪惡，痛恨不忠不義?！讹w將軍李廣》寫道，李廣這位飛天將軍，像孩子一樣熱愛軍人抵抗匈奴的侵略，保衛(wèi)國家，做出了偉大的成就，深受人民愛戴……而我最敬佩的人，就是記憶驚人的愛國詩人屈原。他是一個知識淵博的人。為了表達自己的不開心和抑郁，他寫了《離騷》，千古流傳。據(jù)說他是因為國家無能而死的，人們很難過，就放了些粽子，防止魚蝦吃掉他的尸體。后來，為了紀念屈原，人們在端午節(jié)吃粽子。

在這些故事中，我最喜歡的是“服務(wù)”。這個故事講的是春秋時期，吳國和越國之間發(fā)生了一場戰(zhàn)爭。岳敗于吳，勾踐為伏差所擒。后來，府差放了勾踐，讓他回岳。勾踐在他坐臥的地方掛了一個苦膽，晚上躺在柴火上，面對著苦膽。每天吃飯的時候都要試試膽量。總是感到內(nèi)疚：‘你忘了你會遭受一次巨大的失敗嗎?’就這樣，勾踐共命運，共患難。經(jīng)過十幾年的生產(chǎn)發(fā)展，力量的積累，十幾年的訓練，終于打敗了伏差，消滅了吳。由此可知，越王做了吳王三年的奴隸，受盡屈辱。在極其困難的情況下，他從未放棄信仰，復(fù)興了國家，找回了失去的尊嚴。麻痹王子，被送回越南后，安撫民眾，練兵，吃前嘗苦果，晚上睡在柴火上，提醒自己不要忘記自己的屈辱和復(fù)興越南的野心。作為一個高級國王，他能做到這一點，真的是難能可貴。勾踐經(jīng)過頑強的毅力，終于戰(zhàn)勝了吳。勾踐堅強的意志，堅韌不拔的毅力，刻苦耐勞的精神值得我們學習。他告訴我們：失敗并不可怕，重要的是面對它，重新開始。

《史記》讀后感【篇4】

讀了《史記》，我最深的感觸是“得民心者得天下”，在這些真實發(fā)生過的歷史故事里，令我印象最深刻有幾個。

一個是暴君商紂王，他雖然擁有好的口才，但他把這個才能用于拒絕大臣的進諫，他有強壯的身體，但他把這些力量都用于狩獵、玩樂之中，讀到這，我的心隱隱刺痛，為商朝感到悲哀，明明商紂王有這么好的資本，完全可以好好地治理國家，讓國力越來越強大。最令我吃驚的是，當忠臣比干勸說他的時候，他卻“靈機”一動，想出一個“好”主意，他對比干說：“我聽說圣人的心有七個孔，難道你是圣人么?我要看看你的心有幾個孔!”說著，他就拔出劍，剖開了比干的胸膛，把比干的心臟當著眾臣的面挖了出來!讀到這一段的時候，我對商紂王如此暴虐的行為深惡痛絕，可以想象，當時的百姓多么痛恨這個商紂王。當周國的首領(lǐng)—周武王和紂王交戰(zhàn)時，紂王的百姓、奴隸們竟然發(fā)過來攻打商紂王。結(jié)果當然不用說了，周武王贏得了民心，大勝而歸。這個故事生動形象地說明了“得民心者得天下”道理!

《史記》的第四十二章也講述了類似的道理，鄭國的國君與妻子姜氏生下了兩個兒子，但姜氏偏愛二兒子，厭惡大兒子，因為她生大兒子時難產(chǎn)。當長子生繼太子位時，姜氏就不高興，她想讓二兒子段繼位，于是在生登基時強迫生把京邑封給段，然后，讓段在京邑暗中操練兵馬，然而這一切長子生都看在眼中，但他不動聲色。段聽說他沒反應(yīng)，便進一步與母親商量他篡位的奸計，準備內(nèi)外呼應(yīng)。讀到這，我的心不由緊縮，生怕二兒子段會得逞。結(jié)果并非如此，生在段攻打京城時，拿出最精銳的兵馬和段決一死戰(zhàn)，結(jié)果生大勝。段的荒淫無度使百姓非常厭惡他，所以最終生保住了王位!

《史記》中類似的歷史事件很多，他們都讓我領(lǐng)悟到一個真理：正義永遠能戰(zhàn)勝邪惡，得民心者得天下!

讀史記心得2。

《史記》是我國紀傳體史書的創(chuàng)始之作。全書共有五十余萬字，作者是西漢的司馬遷。他用簡潔生動的語言刻畫了一個個栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規(guī)律。

在本書中。我有一個最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。

戰(zhàn)國時期，和氏璧流落趙國，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池換取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國耍賴不給城池;要是不換吧，怕也不成。如果秦國以此事作為把柄與趙國交手，那后者定不是強秦的對手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。

就在大家一籌莫展的時候，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達秦國后，秦王在章臺接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計上心來。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。

誰知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的'頭和玉就先撞碎在柱子上!”

秦王擔心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對玉的誠意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠意齋戒五日?！鼻赝醮饝?yīng)后，藺相如就命人秘密地把玉送走了。

五天后，藺相如說明玉已回趙國，并對秦王說：“請您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來吧!”秦國當然不依，只好就罷。

為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場上出生入死，才博得此名號。他藺相如就是個鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了。可后來，他又得知藺相如不是怕他，而是因為他們不能互相矛盾。秦國對趙國之所以有所顧忌，是因為有他們兩個在。他們兩個要是互相矛盾，那么秦國就能趁虛而入，趙國也就不保了。廉頗為了向藺相如請罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請罪。誰知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心朋友。

“完璧歸趙”、“負荊請罪”都是關(guān)于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失;以古為鑒，可以知興替?！蔽蚁矚g這本《史記》，更喜歡學習書里面的故事。

讀史記心得3。

我讀的《史記故事》，是節(jié)選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節(jié)選了30篇史記中的故事。古人說過”一葉而知秋“，讀《史記故事》我完全可以領(lǐng)略《史記》的歷史、文化的精深。

仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬千?！妒酚浌适隆藩q如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車之鑒的警醒。

走進《史記故事》一個個帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑風生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們在那個時代留下的串串印記。有的人圣德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開啟圣德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項羽劉邦的楚漢相爭的風起云涌的治國策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個個生動的故事一個個鮮明的人物成為古今文學典范。這也許就是母親說的幾千年來我們中國人厚重的文化底蘊，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立于世界民族之林。

”讀史使人明智“說的一點也不假。《史記故事》作為歷史書籍帶給我們的思考無窮無盡，它的哲理讓看過他的人一生受益。當我讀到《臥薪嘗膽》時，越王勾踐的毅力，改正錯誤的決絕，讓我心生佩服，他讓我明白：面對困境時，我們的心態(tài)決定了我們的未來?！镀聘林邸?、《背水一戰(zhàn)》讓我對軍事家項羽、韓信敬畏不已?！毕葜赖囟笊?，置之亡地而后存“讓我們這些后輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多么巨大!《紙上談兵》趙括慘敗秦軍，讓我明白”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，一個語言的巨人，卻可能是一個行動的矮子。我們要多思考、多實踐。每一個故事，讓我們讀過之后，都是一種啟迪;每一個故事我們領(lǐng)會之后，都將變成我們的一種智慧!

我讀了至少五遍《史記故事》才敢拿起筆寫這篇讀后感，因為他的厚重、智慧、仁德，不容許我褻瀆!

讀史記心得4。

煮酒論劍、大義凜然，《史記》里的人物哪個不是黜陟幽明。那蕩氣回腸、終生難忘的故事仍為人們傳誦不絕。

《史記》的第一個故事便是五帝的傳奇故事：講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝，聰明機敏、明辨事物的黃帝，明察是非、做事一絲不茍的唐堯，謙讓有禮又以德服人的虞舜，治水有功三過家門而不入的禹。他們都具有難得的品德，他們?yōu)槿祟惏l(fā)展進化作出了無量的貢獻。

《史記》中還有一個故事：晉公子重耳流亡時，絕糧斷炊，而他的隨從介子推為了保住重耳的命，不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當?shù)竭_晉國成功登基后，其他幾位隨從都得到了獎賞，唯獨介子推什么賞賜都沒要，而且還帶著老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山，其實是希望介子推能出山，但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已，為了表達自己的歉意和謝意，重耳決定將這座山命名“介山”，并且規(guī)定每年這時家家都不可以生火，這便是著名的“寒食節(jié)”。介子推這種為主人無怨無悔而在所不辭的忠義、一身清風的廉潔令人驚嘆和贊賞。

除了堅貞不渝的介子推和為人類發(fā)展做出貢獻的五帝，《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭暗斗;愚蠢至極的秦二世;識大體的藺相如、知錯就改的廉頗;西楚霸王項羽的傳奇;匈奴首領(lǐng)單于殺父自立的殘忍無理;管仲和鮑叔牙的生死之誼;穩(wěn)重謙和的晏子……這些故事離奇生動，攝人心弦。不愧為“史家之絕唱，無韻之離騷?！?/p>

據(jù)史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑，在古代，宮刑對男子來說是一種莫大的恥辱，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。終于，他想通了，也終于使他的死“重于泰山”。

《史記》是一部明寫歷史的書籍;是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍?？词酚?，也就是在看司馬遷的內(nèi)心世界。相信你一定會喜歡這本書。

讀史記心得5。

《史記》是我國紀傳體史書的創(chuàng)始之作。全書共有五十余萬字，作者是西漢的司馬遷。他用簡潔生動的語言刻畫了一個個栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規(guī)律。

在本書中。我有一個最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。

戰(zhàn)國時期，和氏璧流落趙國，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池換取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國耍賴不給城池;要是不換吧，怕也不成。如果秦國以此事作為把柄與趙國交手，那后者定不是強秦的對手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。

就在大家一籌莫展的時候，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達秦國后，秦王在章臺接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計上心來。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。

誰知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的"頭和玉就先撞碎在柱子上!”

秦王擔心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對玉的誠意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠意齋戒五日。”秦王答應(yīng)后，藺相如就命人秘密地把玉送走了。

五天后，藺相如說明玉已回趙國，并對秦王說：“請您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來吧!”秦國當然不依，只好就罷。

為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場上出生入死，才博得此名號。他藺相如就是個鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了?？珊髞?，他又得知藺相如不是怕他，而是因為他們不能互相矛盾。秦國對趙國之所以有所顧忌，是因為有他們兩個在。他們兩個要是互相矛盾，那么秦國就能趁虛而入，趙國也就不保了。廉頗為了向藺相如請罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請罪。誰知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心朋友。

“完璧歸趙”、“負荊請罪”都是關(guān)于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失;以古為鑒，可以知興替。”我喜歡這本《史記》，更喜歡學習書里面的故事。

《史記》讀后感【篇5】

《史記》是我國偉大的史學家司馬遷所著。它記載了上起黃帝下至漢武帝兩千多年的歷史，在《史記》之前，中國的歷史書只有兩類。一種是編年體史書，而另外一種是國別體史書?！妒酚洝穭t開創(chuàng)了中國史傳文學的先河，創(chuàng)立了紀傳體這一文學體裁。魯迅將《史記》稱為史家之絕唱，無韻之《離騷》。由此可見《史記》地位的重要性以及它經(jīng)典的內(nèi)容可以與《離騷》相媲美。

讀過《史記》，我從中深切體會到了作者的那種思想。他將自己的感情完全傾注到自己所創(chuàng)作的作品中去。由于《史記》的大部分是作者忍受宮刑這一巨大屈辱所作，因此從整體上看《史記》飽含著作者的愛憎之情，尤其是對于一些悲劇人物。

拿《項羽本紀》為例：司馬遷將項羽政治上的幼稚描寫得淋漓盡致。例如在鴻門宴上，項羽本有機會將劉邦捉住，并將劉邦除掉。但是項羽卻仍把劉邦視為自己的知己，認為劉邦還是自己的友軍，自己的好兄弟。但他殊不知此時劉邦已是與自己爭奪天下的敵人。因此放走了劉邦，而當劉邦逃跑的消息被項羽一方得知時，范增十分惱火，說了庶子不足以為謀這樣憤怒的話，并將劉邦送與自己的禮物用劍剁碎。而項羽卻不以為然，將劉邦送與自己的禮物安然的收好。絲毫沒有意識到劉邦的危機。并且在劉邦的一番阿諛奉承之下，將自己要殺劉邦的念頭早已拋到九霄云外。作者通過范增等人的態(tài)度將項羽沒能把劉邦除掉而充分的表現(xiàn)出了作者對項羽的失望，對劉邦的溜之大吉表現(xiàn)出了作者十足的憎恨。而當作者在描寫項羽烏江自刎之時，作者對項羽的那句天將亡我又表現(xiàn)出了作者對項羽的惋惜與絕望。其實項羽是有機會生存的，他完全可以度過烏江，重整旗鼓。但他卻早已是無顏見江東父老。因而項羽唯心的說出了天將亡我這樣的話。讓司馬遷以及我們后人對項羽的喪生感到扼腕嘆息。

同時在《史記》中的《季布列傳》中，作者將自己的遭遇同季布在朱家當奴隸一事進行了深刻的托物言志。在《季布列傳》中司馬遷寫到：以項羽之氣而季布以勇顯于楚，身屢典軍，搴旗者數(shù)矣，可謂壯士。然被刑戮，為人奴而不死，何其下也!彼必自負其才，故受辱而不羞，欲有所用其未足也，故終為漢名將!在這里，季布與司馬遷的遭遇似乎有些相似。季布在朱家為奴，日后成了漢的名將。而司馬遷自身忍受著宮刑這一巨大屈辱，日后寫成了《史記》，成為偉大的史學家。

《史記》讀后感【篇6】

荊軻刺秦王、韓信成王……如此多生動的故事，全都匯聚在了一本書——《史記》里。

《史記》是中國第一部通史，由司馬遷著作。記錄了上至黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的各種歷史，為現(xiàn)代考古起到了重要作用。其中不少故事十分生動，情節(jié)跌宕，引人深思，比如說下面這個故事《網(wǎng)開一面》。

夏朝末年，暴君夏桀殘暴無道，人們對他恨之入骨。商湯關(guān)心民眾疾苦，深受天下人的愛戴。他任用伊尹和仲虺為左右相，國力一天天強大起來。有一天，商湯在外面巡行，看到有人正在張網(wǎng)捕捉鳥獸。網(wǎng)剛張好，那人口中便念念有詞：“我要天上的鳥，地上的獸，全都落入我的網(wǎng)中?！鄙虦犃四侨说亩\告，對他說：“唉，你這么做太殘忍了，天下的鳥獸豈不要被捕盡!除非像夏桀那樣殘暴的人，誰又會做這樣趕盡殺絕的事!”

商湯把那人架好的網(wǎng)收起三面，只留下一面，教那人重新禱告：“天上飛的鳥，地上跑的獸，愿意往左就往左，愿意往右就往右，愿意往上就往上，愿意往下就往下，我只捕捉那些不要命的東西?！?/p>

這件事很快就傳遍了天下，很快，又有四十多個小國歸順了商湯。

后來，“網(wǎng)開一面”這個詞，用來比喻做事不做絕，采取寬大態(tài)度，給別人留一條活路，也是給自己留一個臺階下。

這本書不僅在告訴大家歷史，還透過歷史的表面，透過事情的表面，來為大家講述做人的道理。一個大器，不僅要掌握足以應(yīng)對生活、國家社會變局的智慧，抓住可以磨練自己的機會，還要學會責任與承擔、以及對于事態(tài)發(fā)展放在心上卻又樂觀向上的態(tài)度，這就是一個人在他一生中必須有的品質(zhì)。

我小時候背不出來詩，就想穿越回古代，去體會古人的心情。但是我已經(jīng)完成了這個小小的夢想，在史記里面就很好的了解了古人。這本書，值得一讀。

《史記》讀后感【篇7】

偉大的愛國詩人屈原大家都明白吧！但是大家并不會十分的了解他的為人，一生的事跡。屈原，名平，戰(zhàn)國時期出生與楚國。他和楚王是同性。

他從小就刻苦學習，記憶力超群。他們關(guān)心國家的盛世存亡。此后，楚懷王被秦王綁架到秦國，被迫交換土地。

懷王不肯，之后被秦國囚禁冤死。他的兒子頃襄國王繼承了王位，但頃襄國王也是一個不知是非的國王。一些奸詐的**在頃襄王面前說了屈原的壞話。之后，屈原被流放到了江南。

秦國攻打楚國都城，焚毀楚國祖廟，夷平楚國墓葬。屈原聽到這個消息，不想看到楚國滅亡，就拿著一塊大石頭沉到汨羅江里。一位偉大的愛國詩人就這樣走過了一生。

屈原沉江那年，一些附近的人為了紀念這位堅貞不屈、剛正不阿的偉大詩人就在這天把粽子扔進江里，劃龍舟來祭奠偉大的屈原。

在《史記》這本書中收集了許多故事，有上古時期的傳說，還有歷史的光輝?！妒酚洝穾妆緯苡袃r值。期望同學們能看看。

史記讀后感（三）：

史記讀后感

雖背《春秋》之義，固不失為史家之絕唱，無韻之離騷。是大文豪魯迅對《史記》這一經(jīng)典名著的稱贊，《史記》無愧與這個稱贊。中華上下五千年，一共二十六史。

《史記》正是我國第一部紀傳體通史，在史書中的地位無可替代，而太史公司馬遷也因這本書而流芳百世，名垂千古。

《史記》主要描述了從中國上古傳說中的黃帝時代（約公元前3000年）下至漢武帝元狩元年（公元前122年）共三千多年的歷史。它包羅萬象，及其生動地描述了一個個有血有肉的人物，這其中有三過家門而不入的大禹；有破釜沉舟，一代英雄項羽；有統(tǒng)一六國，功大于過的秦始皇；還有舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒的屈原，他們都仿佛出此刻了我的眼前，太史公極高的文學素養(yǎng)讓讀者在閱讀這本書時，不禁神游其中，怡然自得，就像回到了那段滄桑的歷史中。

黯淡的劍，遠離鼓角，多少英雄犧牲。在《史記》中，我最敬佩，也最印象深刻的一對人物，正是廉頗和藺相如。剛開始時，因為藺相如完璧歸趙，立下了大功。

廉頗認為他只是呈口舌之利而已，居然地位比自己高，所以很是不服，藺相如怕和他產(chǎn)生矛盾，就總是躲著他。之后，廉頗明白了藺相如的良苦用心，就背上荊條，向他請罪。他們最終成了好朋友。

這就是大家耳熟能詳?shù)呢撉G請罪的故事。

讀了這個故事，我不僅僅感慨萬千：如果藺相如沒有讓著廉頗，而是跟他爭斗，廉頗如果沒有知錯就改，而是顧及面子，不像藺相如認錯的話，那趙國早就衰退了。由此可見寬容大度和知錯能改有多么重要。

在生活中，如果別人犯錯，我們應(yīng)該原諒他們，原諒他們。如果我們自己犯錯誤，我們應(yīng)該知道錯誤是可以改正的，就像別人承認錯誤一樣。有一次我弄壞了別的同學的東西，同學不明白是誰干的，大發(fā)雷霆，但是我沒有猶豫，毅然向他承認了錯誤，他也原諒了我。想象一下，如果我不向他承認我的錯誤，我可能會失去這個朋友。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列太史公雖然被施了宮刑，但他仍然自強不息，奮發(fā)圖強，以頑強的毅力，

就像鳳凰涅盤重生似的，不破不立，他忘記了屈辱，最后完成了《史記》這一不朽的經(jīng)典。他這種精神，難道不值得我們學習嗎？

讀著《史記》，淡淡的油墨芳香撲鼻而來，令人神清氣爽。品讀《史記》，回味無窮。

史記讀后感（四）：

史記讀后感

司馬遷的《史記》，貫通祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。

這本書是中國古代最著名的古籍之一。它記錄了從古代傳說中的黃帝時代到漢武帝元狩元時期三千年的燦爛禮節(jié)。它生動地描寫了三千年來的一些歷史事件。讀這本書，讓我深深感受到祖國的偉大文化，使我有了深深得敬意。史記的生動描述一向鼓勵我們的寫作，以及我們祖國的發(fā)展，史記一出來，可謂是洛陽紙貴啊。

一部偉大的作品，總會有輝煌的成就。《史記》這一部偉大的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷作品中的人物形象栩栩如生，個性鮮明。

生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著劇情的跌宕起伏，我的心情也隨之改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。

簡單幽默的語言和緊張刺激的情節(jié)似乎把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

就像尤安艾肯在《走遍天下書為侶》一文中所說的那樣，看《史記》就仿佛在作一次歷史旅行，讀者像是穿越了時空，成了一位歷史事件的親歷者，體會了當時人們的思想感情；就仿佛在和司馬遷應(yīng)對面的談話，被他那準確到位的語言所打動，在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦

《史記》，魯迅譽之為史家之絕唱，無韻之《離騷》，是一本令我們每個中國人都就應(yīng)細細閱讀的經(jīng)典！這是一本既生動有趣又能增加知識的好書！

史記讀后感（五）：

史記讀后感

《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，作者是西漢時期的司馬遷，開始稱《太史公書》，或《太史公記》、《太史記》。司馬遷，字字長，父親司馬談任太史令，寫古今通史的愿望沒有實現(xiàn)，臨終要司馬遷完成其夙愿。之后，司馬遷繼任父親太史令之職，開始寫《史記》，十多年后，最后完成。

其中的本紀和列傳是主體。在史記中，我最喜歡五帝本紀第一。其中記載的是五帝的傳說。

五帝有黃帝、顓頊、堯、舜和禹。黃帝，是少典族的兒子，姓公孫，明軒轅。生下來就神異，幾個月大就能說話，幼年心智周遍、聰明伶俐，長大后敦厚勤勉，成年時就見識廣博，通曉天下大事。

顓頊帝高陽，是黃帝的孫子、昌意的兒子。他寧靜深沉而有智謀，疏曠通達而明曉事理，養(yǎng)才育物以便充分開發(fā)利用土地，依照四時季節(jié)辦事以順應(yīng)自然規(guī)律，憑借對鬼神的盡心敬事來制定禮儀法度，治理四時五行逆順來教化百姓，潔心誠意進行祭祀。姚明是繼炎黃之后最有聲望的部落首領(lǐng)。

堯勤于政事，認認真真地治理著國家。堯日理萬機，勤勤懇懇地為人們辦事。堯退位時，并沒有把領(lǐng)袖的位置傳給兒子丹朱，而是傳給了德才兼?zhèn)涞乃?。這就是所位的堯舜退位。

舜有一顆真誠的孝心。他對父母很孝順，愛弟弟妹妹。舜是個品德高尚、富裕謙

讓的人。舜走到**，他崇高德行都能感化他周圍的人，大家都愿意跟他住在一塊兒。大家都喜歡他，圍繞著他住了七年。

一年后，他住的地方便成了一個村莊；第三年，這里便成了一個小鎮(zhèn)。舜做了**以后，心里時刻關(guān)心百姓的疾苦，國家治理得十分好。大禹，因受封為夏伯，所以又稱為夏禹。

夏后氏部落領(lǐng)袖，奉舜命治理洪水。他采用疏導的方式治理住了泛濫的洪水，被舜選為了繼承人，在舜死后擔任部落聯(lián)盟首領(lǐng)，禹死后，他的兒子啟繼承了首領(lǐng)的位置，建立了中國歷史上第一個奴隸制國家，即夏朝?！妒酚洝肥且槐炯壬鷦痈阈τ帜茉鲩L知識的值得一看的好書。

史記讀后感（六）：

假期里，我讀完了《史記》。透過它，我看到了臥薪嘗膽的勾踐，善于用兵的孫武，圍魏救趙的孫臏，知錯就改的廉頗仿佛真的看到了魏惠王的十顆夜明珠，趙惠王的和氏璧；秦始皇焚書抗儒，商鞅立木取信也令我印象深刻。

其中，項羽的故事最使我受教。

鴻門宴前，項羽的參士范增曾看到，劉邦是未來與項羽爭天下的人。他讓項羽在宴會上暗殺他，以消除后患。但項羽沒能聽從他的推薦。范曾在宴會上派項莊刺殺，但為時已晚。劉邦看到暗殺失敗了。

這個故事讓我明白了:要聽得進勸告，不要自以為是，一意孤行。

這讓我想起了以前的一件事：有一次，有個小販在門口玩**游戲。我碰巧口袋里有五元錢?？粗切┆勂罚也唤械脚d奮。

于是，我拿出一塊錢。這時，一個同學走過來，說:不要抽啊!

那是騙人的!我卻聽不進去，把所有的錢都買成獎券。結(jié)果，我一個也沒中。

直到現(xiàn)在，我仍然后悔把五元錢放進了小販的口袋。這都是因為我不聽那個同學的勸告，我決定走自己的路。

之后，項羽和秦軍展開了一場戰(zhàn)斗，項羽憑著勇氣，破釜沉舟，把所有的船只鑿沉，又把所有做飯的鍋砸碎，每個人身上只帶三天的干糧。軍隊由于沒有了退路，個個視死如歸，以一當十，贏得了戰(zhàn)斗的勝利。這個故事讓我明白了:

我們不能知難而退，要有破釜沉舟的勇氣。

有一個周末，爸爸帶我去跳跳虎游樂園玩。其中有一個項目是走鋼絲。一開始，我很害怕。我讓父親牽著我的手。

但是剛走了一會，爸爸突然把手松開，自己先走了。我很害怕，心想:怎樣辦鋼絲這么危險，我一個人怎樣走啊!

這時，我看到一個比我小的男孩在我后面，一步一步地走著，旁邊沒有一個大人。我心想:他那么小都敢走，我為什么不能呢于是，我也開始走。

走了幾步，我找到了竅門，走得越來越快，最后到達了終點。

《史記》讓我懂得了許多道理，我十分喜歡它。

史記讀后感（七）：

史記讀后感

歷史是一面鏡子，觀照祖國璀璨的古代禮貌，學好歷史，擦亮智慧的眼睛，我們永遠不迷蒙。今年暑假就好好地看了一回《史記》。

《史記》整理和保存了從五帝傳說到西漢中葉三千多年的歷史資料，全面而系統(tǒng)地記敘了我國這一時期政治、經(jīng)濟和文化諸多方面的發(fā)展歷史，是一部偉大的史學巨著，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。它塑造了超多栩栩如生的歷史人物形象，有荒淫殘暴的商紂王，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休都有十分深刻教育好處和強烈的藝術(shù)感染力。深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。

《史記》作者司馬遷為寫此書經(jīng)受的磨難同樣也打動了我。司馬遷以前說過人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。宮刑對司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅僅催殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大的打擊。

開頭他簡直感到痛不欲生，然而，當他想到《史記》還沒有完成，使命猶在，他不能輕易毀滅自己的生命，多少個寒暑過去了，司馬遷殫精竭慮，耗盡心血，最后完成了《史記》這部資料浩繁的巨著。

從司馬遷寫《史記》中使我體會到：要取得好成績，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，務(wù)必付出艱苦的。

史記讀后感（八）：

史記讀后感

這幾天，我讀了一本書《史記》。那里記載了皇帝到漢武帝這三千余年間多的歷史。我想看看我們國家的歷史是怎樣的，于是就翻開了這本書。

這本書分為5篇，分別是：帝王篇、諸侯篇、文臣武將篇、布衣文人篇、少數(shù)民族篇，我印象最深的是帝王篇。

帝王篇里《堯舜禪讓》是中國歷史上著名的故事，我給你講講吧！五帝中的帝嚳有兩個兒子，摯和放勛。帝嚳死后，吧皇位傳給了摯，摯在主政期間沒有什么所為。

摯死后，放勛繼承了皇位，這就是堯帝。堯帝雖然出身富貴，但是他不像別的富家子弟那樣有很多毛病，他把國家理治的很好。堯帝選取繼承人的時候，沒有傳給兒子丹朱，而是傳給了舜。

堯不是不想把皇位傳給自己的兒子，而是丹朱實在不成材。堯帝為了陶冶他的性情，發(fā)明了一種智力游戲圍棋，傳授給他，期望他能修身養(yǎng)性。但丹朱還是原先的丹朱，沒有變，圍棋卻流傳了下來。

話說回來，這個舜到底是什么人呢？舜的年少經(jīng)歷既復(fù)雜又悲慘。但他一向為人好，十分孝順。

大臣們推薦堯的兒子丹朱為皇上，堯帝說：丹朱雖是我的兒子，但是他性格惡劣，我不會給他機會的。其他的，不管什么樣的人，只要是有品的才能，都能夠推薦！

大臣們推薦舜，但是堯帝還有點猶豫，就親自驗證了一下。經(jīng)過重重考驗，舜的做法讓堯贊不絕口。封為部落首領(lǐng)，就是舜帝。

舜從此代替堯帝。舜大膽的任用賢才治理國家，整個民族變的興旺發(fā)達，之后，舜仿效堯帝，沒有把皇位給自己的兒子商鈞，讓給了具有美德的禹。禹死后，他的兒子啟繼承了皇位，建立了夏朝，禪讓制度從此消亡了。

《史記》讀后感【篇8】

我們先談《史記》。讀它，我有一個感覺，就是我是在和活人談話。司馬遷，好人。好人經(jīng)常倒霉，我對他很同情，也很佩服，覺得他這一輩子沒有白活。

《史記》是一部什么樣的書？大家都知道，它是一部史書，而且是史部第一，就像希羅多德之于希臘，我們也是把司馬遷當史學之父。但此書之意義，我理解，卻并不在于它是開了紀傳體的頭。相反，它的意義在哪兒？我看，倒是在于它不是一部以朝代為斷限，干巴巴羅列帝王將相，孳孳于一姓興亡的狹義史書，像晚于它又模仿它的其他二十多部現(xiàn)在稱為正史的書。我欣賞它，是因為它視野開闊，胸襟博大，早于它的事，它做了總結(jié)；晚于它的事，它開了頭。它是一部上起軒轅，下迄孝武，究天人之際，窮古今之變的大歷史。當時的古代史、近代史和當代史，它都講到了。特別是他敘事生動，筆端熔鑄感情，讓人讀著不枯燥，而且越想越有意思。

司馬遷作《史記》，利用材料很多。它們不僅有石室金匱（漢代的國家圖書館兼檔案館）收藏的圖書檔案，也有他調(diào)查采訪的故老傳聞，包含社會調(diào)查和口頭史學的成分。學者對《史記》引書做詳細查證，僅就明確可考者而言，已相當可觀。我們現(xiàn)在還能看得到的早期古書，它幾乎都看過。我們現(xiàn)在看不到的古書，即大家講的佚書，更是多了去。這些早期史料，按后世分類，主要屬于經(jīng)、子二部，以及史部中的古史。經(jīng)書，其中有不少是來自官書舊檔，年代最古老。它們經(jīng)戰(zhàn)國思想過濾，同諸子傳記一起，積淀為漢代的六藝之書和六家之學。司馬遷厥協(xié)六經(jīng)異傳，整齊百家雜語，是我們從漢代思想進窺先秦歷史的重要門徑。不僅如此，它還涉及詩賦、兵書、數(shù)術(shù)、方技，包含后世集部和子部中屬于專門之學的許多重要內(nèi)容，同時又是百科全書式的知識總匯。它于四部僅居其一，但對研究其他三部實有承上啟下（承經(jīng)、子，啟史、集）的關(guān)鍵作用。借用一句老話，就是舉一隅而三隅反。據(jù)我所知，有些老先生，不是科舉時代的老先生，而是風氣轉(zhuǎn)移后的老先生，他們就是拿《史記》當閱讀古書的門徑，甚至讓自己的孩子從這里入手。比如大家都知道，王國維和楊樹達，他們的古書底子就是《史》、《漢》。所以，我一直認為，這是讀古書的一把鑰匙，特別是對研究早期的學者，更是如此。

讀《史記》，除史料依據(jù)，編纂體例也很重要。這本書的體例，按一般講法，是叫紀傳體，而有別于編年體（如魯《春秋》、《左傳》、《紀年》及后世的《通鑑》）和紀事本末體（如《國語》、《國策》和后人編的各種紀事本末）。但更準確地說，它卻是以世系為經(jīng)，編年、紀事為緯，帶有綜合性，并不簡單是由傳記而構(gòu)成，在形式上，是模仿早期貴族的譜牒。司馬遷作史，中心是人，框架是族譜。它是照《世本》和漢代保存的大量譜牒，按世系分衍，來講空間（國別、地域、郡望）和時間（朝代史、國別史和家族史），以及空間、時間下的人物和事件。它的十二本紀、三十世家、七十列傳，本紀是講本，即族譜的根或主干；世家是講世，即族譜的分枝；列傳是講世底下的人物，即族譜的葉。這是全書的主體。它的本紀、世家都是分國敘事、編年敘事，用以統(tǒng)攝后面的列傳。本紀、世家之外，還有十表互見，作全書的時空框架。其紀傳五體，其中只有八書是講典章制度，時空觀念較差，屬于結(jié)構(gòu)性描述。原始人類有尋根癖，古代貴族有血統(tǒng)論，春秋戰(zhàn)國禮壞樂崩，但擺譜的風氣更盛（世在當時是貴族子弟的必修課），很多銅器銘文，都是一上來就自報家門，說我是某某之子某某之孫。司馬遷雖生于布衣可取卿相的漢代，但他是作大歷史。他要打通古今，保持聯(lián)貫，還是以這樣的體裁最方便。這是我們應(yīng)該理解他的地方。

司馬遷作《史記》，其特點不僅是宏通博大，具有高度概括性，而且更重要的是，它還能以互文相足之法，節(jié)省筆墨，存真闕疑，盡量保存史料的鮮活。比如初讀《史記》的人，誰都不難發(fā)現(xiàn)，它的記述往往自相矛盾，不但篇與篇之間會有這種問題，就是一篇之內(nèi)也能擺好幾種說法，讓人覺得莫衷一是。但熟悉《史記》體例的人，他們都知道，這是作者兼存異說，故意如此。它講秦就以秦的史料為主，講楚就以楚的史料為主，盡量讓角色按本色講話。這非但不是《史記》的粗疏，反而是它的謹慎。如果吹毛求疵，給《史記》挑錯，當然會有大豐收，但找錯誤的前提，首先也是理解。

《史記》這部書偉大，它的作者更偉大。我們讀其書而想見其為人，一定要讀他的《太史公自序》和《報任安書》?！短饭孕颉樊斎缓苤匾?，因為只有讀這篇東西，你才能了解他的學術(shù)背景和創(chuàng)作過程，知道他有家學淵源、名師傳授，讀萬卷書，行萬里路，人生老道，所以文筆也老道。但我們千萬不要忽略，他還有一封《報任安書》。如果我們說《太史公自序》是司馬遷的學術(shù)史，那么《報任安書》就是他的心靈史。為什么呢？因為這是一篇欲死不能之人同行將就死之人的心靈對話，每句話都掏心窩子，里面浸透著生之熱戀和死之痛苦。其輾轉(zhuǎn)于生死之際的羞辱、恐懼和悲憤，五內(nèi)俱焚、汗發(fā)沾背的心理創(chuàng)傷，非身臨其境者，絕難體會。小時候讀《古文觀止》，我總以為這是最震撼人心、催人淚下的一篇。

司馬遷為墻倒眾人推的李將軍（李陵）打抱不平，慘遭宮刑，在我看來，正是屬于魯迅所說敢于撫哭叛徒的脊梁。他和李將軍，一個是文官，一個是武將，趣舍異路，素無杯酒交歡，竟能舍飯碗、性命不顧，仗義執(zhí)言，已是諸、劌之勇不能當。而更難的是，他還能在這場飛來橫禍之后，從命運的泥潭中撐拄自拔，發(fā)憤著書，成就其名山事業(yè)。讀《報任安書》，我有一點感想：歷史并不僅僅是一種由死人積累的知識，也是一種由活人塑造的體驗。這種人生體驗和超越生命的渴望，乃是貫穿于文學、藝術(shù)、宗教、哲學和歷史的共同精神。史家在此類超越中尤為重要。它之所以能把自身之外盈虛有數(shù)的眾多生命匯為波瀾壯闊的歷史長河，首先就在于，它是把自己的生命也投射其中。我想，司馬遷之為司馬遷，《史記》之為《史記》，人有俠氣，書有俠氣，實與這種人生經(jīng)歷有關(guān)。一帆風順，缺乏人生體驗，要當歷史學家，可以；但要當大歷史學家，難（我以為，大歷史的意義就在通古今，齊生死）。

以個人榮辱看歷史，固然易生偏見，但司馬遷講歷史，卻能保持清醒客觀，即使是寫當代之事，即使是有切膚之痛，也能控制情緒，頂多在贊語中發(fā)點感慨，出乎人生，而入乎歷史，寫史和評史，絕不亂摻乎。

《史記》讀后感【篇9】

寒假里，我閱讀了一些古文書籍，其中《史記》中的《貨殖列傳序》與《太史公自序》令我深思。

《貨殖列傳序》講的是人和經(jīng)濟的關(guān)系。文章里面有許多句子、語段告訴了我們關(guān)于經(jīng)濟問題的答案。比如說美國為什么會這樣強大呢?因為他們跟各個國家交易。假如美國像文章第一段寫的一樣“民各甘其食，美其服：安其俗，樂其業(yè);至老死不相往來?！比プ龅脑挘蚁嘈琶绹粫瘳F(xiàn)在這樣在世界的舞臺上耀武揚威。一般，人們?nèi)ベI同一個物品，都會去便宜的商場買，而不是去貴的商場買。有些人會特地去買便宜的東西，再拿出去到別的地方提高價錢去賣。這是為什么呢?因為大家都有個“物賤之征貴，貴之征賤”的小癖好，也就是都想自己賺。

《貨殖列傳序》道出了當今市場交易的本質(zhì)，而《太史公自序》說明了一本千古絕唱的巨作是怎樣磨煉出來的。

《太史公自序》是《史記》的最后一篇，是《史記》的自序，也是司馬遷的'自傳，人們常稱之為司馬遷自作之列傳，是研究司馬遷及其《史記》的重要資料。《太史公自序》一文是太史公(司馬遷)因為替李陵求情而被囚禁在監(jiān)獄，他在里面回想起西伯等著作的作者，便把他的感想和他們寫著作的經(jīng)歷用筆寫在紙上，就成了這篇流傳千古的好文章。文中圍繞著“艱難困苦，玉汝于成”來寫，舉例了七個巨著的

這個寒假，我背誦了幾篇古文。古文豐富了我的知識，開闊了我的視野。因此，我要多看些像《史記》這樣的經(jīng)典書籍。

《史記》讀后感【篇10】

作為中華兒女，我們是榮幸的。因為我們的國家是一個物華天寶的泱泱大國，是一個人杰地靈的文明古國。先人給我們留下了浩如煙海的.古文典籍，我們在茫茫書海中尋覓先人的蹤跡，感慨曾經(jīng)的驚心動魄，思量曾經(jīng)的紛紛擾擾。

我在品讀《史記》后，我也真正地感受到三千多年歷史中充塞的悲壯、豪邁和心酸，也更能體會到中國文化的博大精深。

我敬孔子，怕項羽，頌毛逐，服姜尚，笑幽王，恨紂王，悲韓信，憐李廣。讀書，讀史，讀人，都是一種精神。張騫出使的堅毅與無畏，陳勝舉兵的大義與凜厲。

然而，品味全書，我更推崇項羽。沒錯就是那個四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。

魯迅先生曾寫到：中國一向有失敗的英雄，少有任性的反抗，少有單身抗戰(zhàn)的武人。我想，項羽是個例外。他遭遇了漢軍重圍綠色，一人殺敵百數(shù)，死戰(zhàn)到底。烏江亭長敬他為豪杰，請他渡江，待他卷土重來。然而燕雀安之知鴻鵠之哉？他寧為玉碎不為瓦全，大丈夫豈能茍且偷生！于是，他成就了一代霸王的悲情，遺恨千古。

但是，在我心中，他仍是一個英雄。與違背鴻溝和約，不顧手足之情的劉邦相比，項羽更值得我敬佩。雖然世人都認為成王敗寇，但在項羽在我自心里從沒輸過，他用勇氣，尊嚴，贏得了尊重和勝利。

我在閱讀中仿佛重溫了歷史，與古人對話，感受他們身上的精神與風骨。這些必將成為我成長的養(yǎng)料，伴隨我終生。

《史記》讀后感【篇11】

司馬遷認為腐刑是一件恥辱的`事，他幾乎想自刎。但每當這時，他總會想到自己有一件極重要的史命沒有完成，不可以死。因為當時他正在用全部精力寫一部偉大的書，這就是我國古代最偉大的歷史著作——《史記》。司馬遷的祖上好幾輩都擔任史官，父親司馬談也是漢朝的太史令。司馬遷十歲的時候，就跟隨父親到了長安城，從小就讀了不少有關(guān)歷史書籍。

為了搜集史料，開闊眼界，司馬遷從二十歲開始，就壯游祖國各地。他到過浙江會稽，看了傳說中大禹召集部落首領(lǐng)招開會議的地方;到過曲阜，考察孔子講學的遺址;他到過漢高祖的家鄉(xiāng)，聽取沛縣父老講述劉邦起兵的故事……這種游覽和考察，使司馬遷獲得了大量的知識，又從民間語言中汲取了豐富的精神養(yǎng)料。

以后，司馬遷變成了漢武帝的侍從官，又跟隨皇帝不斷巡行各地，還奉命到巴、蜀、昆明一帶視察民情。司馬談死后，司馬遷繼承父親的職務(wù)，做了太史令。因為有了大量的知識儲備，一直想寫書的他，正在準備著手寫作的時候，就為了替大將李陵辯護，得罪了漢武帝，下了監(jiān)獄，受了官刑。他苦苦地想：這是我自己的過錯呀?，F(xiàn)在受了刑，身子毀了，沒有用了。但是他轉(zhuǎn)念間，又想到：從前孔子周游列國的路上被困在陳蔡，后來編了一部《春秋》;屈原遭到流放，寫了《離騷》;左丘明眼睛瞎了，都寫下了《國語》。還有《詩經(jīng)》三百篇。大都是古人在心情憂憤的情況下寫的。這些著名的著作，都是作者心里有郁悶，或者理想行不通的時候，才寫出來的。我為什么不努力把這部史書寫好呢?于是，他就把從傳說中的黃帝時代開始，一直到漢武帝太始二年為止的這段時期的歷史，編寫成一百三十篇、五十二萬字的偉大著作《史記》。司馬遷在他的《史記》中，對古代一些著名人物的事跡都作了詳細的敘述。他對于農(nóng)民起義的領(lǐng)袖陳勝、吳廣，給予高度的評價;對被壓迫的下層人物往往表示同情的態(tài)度。他還把古代文獻中過于艱深的文字改寫成當時比較淺近的文字。人物描寫和情節(jié)描述，形象鮮明，語言生動活潑。

司馬遷出了監(jiān)獄以后，擔任中書令。后來，卻郁郁不樂地死去。但他和他的著作《史記》在我國的史學史、文學史上都享有很高的 地位。

讀《史記》就是讀司馬遷用血寫出的歷史和記憶，品味著它嚴謹?shù)臄⑹觯也唤锌f千：《史記》未嘗不是司馬遷的歷史?!

《史記》讀后感【篇12】

司馬遷的《史記》，貫通祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。

該書是中國古代最著名的古典典籍之一，記載了自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的文明，全面而系統(tǒng)地記敘了我國這一時期政治、經(jīng)濟和文化諸多方面的發(fā)展歷史，是一部偉大的史學巨著，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。它塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象，有荒淫殘暴的商紂王，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休……都有十分深刻教育意義和強烈的藝術(shù)感染力。深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。讀過這本書，讓我深深得感受到了祖國文化的偉大，令我心存敬意。史記的生動描寫一直鼓勵我們的寫作，以及我們祖國的發(fā)展，史記一出來，可謂是洛陽紙貴啊。

《史記》作者司馬遷為寫此書經(jīng)受的磨難同樣也打動了我。司馬遷曾經(jīng)說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睂m刑對司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅催殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大的打擊。開頭他簡直感到痛不欲生，然而，當他想到《史記》還沒有完成，使命猶在，他不能輕易毀滅自己的生命，多少個寒暑過去了，司馬遷殫精竭慮，耗盡心血，終于完成了《史記》這部內(nèi)容浩繁的巨著。

《史記》這本書的作者司馬遷忍辱負重，真實地記錄了中國朝代的興替，恰當?shù)卦u論了歷史人物的功過是非。仿佛再現(xiàn)了歷史社會畫面。書中有許多我們認識的人物，如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等，記敘了黃帝以來的傳說、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國時期的動蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固，時間跨越了三千多年。

讀了這部偉大的史學巨著，我想到了很多。我的體會有兩點，第一點是古代的君王分兩種，一種是一心為民的君王，一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的結(jié)果就是一心為民的君王，受到百姓的熱愛和后人的贊揚，而后者則讓百姓唾棄，最終致使國家滅亡。雖然經(jīng)歷了幾千年，但道理是一樣的，我們常在電視上看的那些貪贓收賄的官都會受到法律的`制裁。

我的第二點感受是在春秋戰(zhàn)國時期，老百姓不能過上安穩(wěn)的生活，每天都有戰(zhàn)爭。各國諸侯你掙我搶，都想一統(tǒng)天下，而不顧及百姓死活。沒了錢，就加大稅款;沒了糧，就逼迫百姓交糧食;沒了打仗的人，就到各家各戶去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。

然而，我們現(xiàn)在的生活多么美好。不用擔心發(fā)生戰(zhàn)爭，不用怕吃不飽穿不暖。在這種環(huán)境中，我們更要努力學習。

生命的詩情讀后感推薦

你知道怎么樣寫的讀后感才算合格？想必大家都聽說并閱讀過作品這本好書。?記錄下所見所聞的思考，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心挑選了這篇文章它的標題為“生命的詩情讀后感”。

生命的詩情讀后感 篇1

《生命的詩情》這本書，作者寫了自己親愛的人，寫了家庭的一些變故，以及自己希望改變的事情。我輕輕翻開這本書，霎時間，內(nèi)心的世界都明亮了！

讀了這本《生命的詩情》，讓我明白了人生是由無數(shù)個的“一瞬間”組成。有時，我們會發(fā)現(xiàn)自己一瞬間長大了；心情可能一下子豁然開朗了；或讀到某個感人的故事，心情瞬間黯然悲傷；或有一天看著我們父母的背影，突然間發(fā)現(xiàn)他們已變老了。所以我們才倍感親情的可貴，我們要珍惜和親人在一起的每一瞬間，因為這一瞬間就有可能成為永恒！

靜下心來，想到我的親人，尤其是我的父母，心里隱隱有些悔疚。父母愛我們，舍不得穿，舍不得用把最好的留給孩子；為了孩子過上好日子起早貪黑，辛勤勞動；勞累了一天，回到家還為我們準備可口的晚餐，還不停地叮囑我要多吃，多長身體；晚飯過后，為我檢查作業(yè)，關(guān)心我的學習，希望我學有所成。父母為了我們的健康成長操碎了心。而我們很多時，身在福中不知福。飯菜不合口味；想要新玩具，父母不答應(yīng)；遇事不開心，都跟父母鬧。這樣的小孩子太自私了。

我們一天一天長大，父母也會一天一天地變老，直到有一天，他們會離開我們。我們要珍惜和他們每一分每一秒。在享受愛的同時，也要回報愛。多分擔家務(wù)，減輕父母的負擔，讓勞累的他們多休息。勤奮好學，踏實做人，不讓父母操心。多關(guān)心，體貼他們，就像他們愛我們一樣無微不至。父母愛我，我也要愛他們。

感謝《生命的詩情》讓我懂得了怎樣地愛，愛我的父母，愛我的朋友，愛我的老師，愛所有愛我的人。

生命的詩情讀后感 篇2

“世界上的一點一點的光，已經(jīng)變成一條一條小溪流，它們有一天還將變成海洋……”

這句話出自我很喜歡的一本書——《生命的詩情》，方衛(wèi)平老師的這本書，是用一個個平凡而溫暖人心的真實故事寫成，讓我們從故事中明白深刻的道理……

書中，讓我印象最深的兩個故事分別是“額頭與相貼”和“讓記憶安寧”。其中“額頭與相貼”講了一支小小的體溫表，一場出于好奇闖下的童年禍事，一個媽媽試探孩子體溫的吻，作者記錄了發(fā)生在女兒和母親之間的一段日常情感故事。長大后的“我”一直惦記著被自己打碎的母親的體溫表，并用特別的方法方式把另一支體溫表帶回給母親?！澳且豢蹋疫€了一個愿”，卻發(fā)現(xiàn)在這個要把體溫表償還給母親的誓愿里，位于中心的并非是體溫表，而是母親給予我們的“額頭與相貼”的溫暖。從中，我體會到了母愛是偉大的，無私的！

同時，“讓記憶安寧”這篇故事讓我知道：我們愛的人，尊敬的人走了，我們才驀然驚覺地回過頭來，到記憶里去不斷地回放他們的聲音，撫看他們的影像。作家用筆記下了自己對外婆的這份充滿愧疚的想念，也用這樣的方式告訴所有人，為了讓我們的記憶更安寧一些，一切體察和關(guān)懷的努力，都應(yīng)該從現(xiàn)在就開始。也許，真的是這樣，你每天都悉心照顧一朵花，對著它唱歌，夸一夸它，它會長得更好，相反的，如果你每天都對著它抱怨，它只會敗得更快，美麗只是曇花一現(xiàn)的。它們是有生命的，它們能感受到外來世界給它們的種種物質(zhì)。當我們能真正敞開心扉，平等看待世間一切時，你會發(fā)現(xiàn)這個世界的很多美好。

讀完這本書后，我真的收獲了很多很多。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來自己一直生活在迷茫之中，但是現(xiàn)在我明白了生命的意義，在往后的生活中，我一定會好好對待我的家人，珍惜生活中的一點一滴……

生命的詩情讀后感 篇3

“世界上的一點一點的光，已經(jīng)變成一條一條小溪流，它們有一天還將變成

海洋……”

這句話出自我很喜歡的一本書——《生命的詩情》，方衛(wèi)平

老師的這本書，是用一個個平凡而溫暖人心的真實故事寫成，讓我們從故事中明白深刻的道理……

書中，讓我印象最深的兩個故事分別是“額頭與相貼”和“讓記憶安寧”。其中“額頭與相貼”講了一支小小的體溫表，一場出于好奇闖下的童年禍事，一個

母親的吻是為了測試孩子的體溫，作者記錄了吻發(fā)生在女兒和

母親之間的一段日常情感故事。長大后的“我”一直惦記著被自己打碎的

母親的體溫計，并以一種特殊的方式把另一個體溫計帶回母親身邊?！澳且豢?，我還了一個愿”，卻發(fā)現(xiàn)在這個要把體溫表償還給母親的誓愿里，位于中心的并非是體溫表，而是母親給予我們的“額頭與相貼”的溫暖。從中，我體會到了

母愛是偉大的，無私的！

同時，“讓記憶安寧”這篇故事讓我知道：我們愛的人，尊敬的人走了，我們才驀然驚覺地回過頭來，到記憶里去不斷地回放他們的聲音，撫看他們的影像。作者為外婆寫下了充滿愧疚的思念，并這樣告訴大家，為了讓我們的記憶更加平和，一切觀察和關(guān)心的努力都應(yīng)該從現(xiàn)在開始。

也許，你真的每天照顧好一朵花，對著它唱歌，吹噓它，它會長得更好，相反，如果你每天抱怨它，它只會更快地凋謝，美麗只是

曇花一現(xiàn)的。它們是活著的，它們能感覺到來自外部世界的各種物質(zhì)。當我們真正敞開心扉，平等地看待世界上的一切，你會發(fā)現(xiàn)世界上有許多美麗。

讀完這本書后，我真的收獲了很多很多。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)自己一直生活在迷茫之中，但現(xiàn)在我明白了生活的意義。在未來的生活中，我會善待家人，珍惜每一點生命

生命的詩情讀后感 篇4

“世界上的一點一點的光，已經(jīng)變成一條一條的小溪流，它們有一天還將變成海洋……”

這句話出自我最喜歡的書，就是方衛(wèi)平寫的《生命的詩情》。

偶然翻到一頁，《兒時記憶——舅舅》？我們的記憶都是身邊的親人。為什么作者的記憶叔叔？我?guī)е蓡柨戳似饋?，這篇是記憶里拼起一個個短小的片段，拼起了作者天真可愛的形象，讓我記憶猶新的片段便數(shù)北瓜了，吃過西瓜嗎？

吃過。吃過冬瓜嗎？吃過吃過南瓜嗎？

吃過。吃過北瓜嗎？沒吃過。

舅舅便得意的舉起白蘭瓜說，這就是北瓜。這段簡短的對話使我發(fā)笑。世界上沒有北瓜。我叔叔戲弄他的侄子只是個笑話。

作者童年時的眼中，這個舅舅又強大又神奇，又幽默又好玩，但他給童年的作者的一切小小的快樂、驚喜和滿足，卻比一切了不起的作為都更好地詮釋著舅舅這個稱呼的溫暖內(nèi)涵。

看著外甥和舅舅的故事，我不禁想起了我和舅舅。忘不了一次舅舅帶回一臺很奇怪的錄音機，，他驕傲的說：“咱們來展望xx年吧！

”那時我還算不清到xx年時我?guī)讱q呢！我?guī)е闷娴恼Z氣說：“xx年很快就到了嗎！

現(xiàn)在都xx年了?！本司艘恢痹谛?，什么也沒說；忘不了舅舅帶我去玩，那里的房子真好看，一重一重院子，一層一層屋檐。我在樹下玩，哎呦，牙掉了。

跑去找舅舅，“??？是嗎？上面的牙還是下面的牙？

上面的牙齒要扔進河里，這樣它們就會一直長下去。下面的牙要丟到高的地方，這樣就會好好地往上長，不會歪七扭八。”“下面的牙。

”“那丟到屋頂去”“我丟不上去。”“那我?guī)湍??！蔽椰F(xiàn)在還清楚地記得，我有一顆牙，住在一個院子的屋頂上……

讓我百看不膩，尤其是“北瓜”的故事，讓我想起了我童年快樂的時光。

生命的詩情讀后感 篇5

故事講的是，一個到北極去的淘金者，他和同伴走失了，陷入了一片沼澤地，在途中，食物吃完了，被子丟失了，但是這個人絲毫沒有放棄，他靠挖野草、抓小魚吃，維持生命，還要與大棕熊、野狼等野獸進行艱苦的周旋和搏斗，與饑餓和疲勞展開難以想象的斗爭，直至在地上爬行甚至是蠕動著向前。終于獲得營救。在旅途中危險重重，如果他沒有頑強的求生意志，他很有可能餓死或者被野獸吃掉，他后半生可做的事和夢想也會破碎，所以，活著才更有意義。

這本書讓我對生命的意義更加深刻了。那個人活了下來，也許，他后半生會發(fā)一筆大財，成為百萬富翁，也許他會成為一家小店的老板，平平安安的度過一生……。他可以用這后半生做許多有意義的事情，他還有用不完的能量去做他想做的事情。人的生命很有意思，你可以領(lǐng)悟到許多道理，看見許多事物，了解世界，為世界付出自己的一份力量，創(chuàng)造更多的財富，造福更多的生命，燃燒自己點亮世界，即使耗盡了所有的能量，你的一生也會變得很有意義。但是，如果他沒有活下來，他的前途就什么都沒有了。

生命雖然短暫，如果我們很好的珍惜它，利用它，生命就會有意義。

生命的詩情讀后感 篇6

“長大，只是一瞬間的事情，而變老何嘗又不是一瞬間的事情呢？相聚，是一瞬間的事情，而分離何嘗又不是一瞬間的事情呢？在短暫的人生中，有多少個一瞬間，可我們又抓住了多少呢？這短短一瞬間，也有可能會成為永恒?！?/p>

假期，我翻開了一本書，我的眼睛刷地就亮了。那一個個短小的故事背后都隱藏著一個個深入人心卻又淺顯易懂的道理。

讀了這本書，讓我深刻地意識到當我們來到這個世界上時，前方的路有多坎坷，誰都無法預(yù)測?？膳惆樵谖覀兩磉叺挠H人，讓這生命孤單的旅程有了溫暖的色彩，讓崎嶇泥濘上開出了艷麗的生命之花?？晌覀兌喟霑驗樾陌怖淼玫叵硎芏z毫沒有察覺，就像我們?nèi)粘２煊X不到空氣一樣。可能等到他們離我們而去時，愕然回首，才發(fā)現(xiàn)一切都晚了，只留下心里無盡的悵惘與悔恨。古人說“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待“說的就是這個道理吧。

反思這十幾年來成長的路程，不論是生活還是學習還是心理層面，父母都事無巨細的照料我們關(guān)愛我們，使得我們很容易產(chǎn)生依賴心理，從而變得像溫室里的花朵經(jīng)不起風浪。也會養(yǎng)成自私自利的心態(tài)，只顧及自己的心理感受，只希望所有的人都要圍繞在自己身邊，聽從自己的意志和想法，稍不如意就哭哭鬧鬧完全不會顧及親人的心理感受，而使他們一再的受傷而自己依然故我。在愛的包圍中，我們成為了自己世界的王，孤獨的王，從而遺忘了自己該承擔的責任和義務(wù)。記得多少次我為了要得到自己想要的玩具而耍賴撒潑，讓奔走于幾個商場去給我買符合我要求的玩具；記得多少次我因粗心大意丟了自己的學習用具而又哭又鬧，讓在家里和里的各個地方尋尋覓覓。想來這一切都很讓我慚愧。

讀了這本書讓我了解到親人的愛像一棵大樹為我們遮風擋雨，但我們自己需要長成一株向日葵，要自己去尋找陽光，擁抱陽光。只有這樣才是對親人無私愛的感恩與回報！

讀了這本書不僅讓我理解了愛和感恩，還讓我意識到每一個生命來到這個世界上，都帶著一個神圣的使命。這個世界的奇妙，不僅在于它的開闊與壯觀，更在于它孕育了無數(shù)形態(tài)各異的生命，順帶賦予了每個生命以責任和使命。

做為子女的責任和使命就是健康的成長，以回報親人的愛與付出；做為學生的責任和使命就是好好學習，不辜負的教導和期望┉┉長大成人后，我們該承擔起更多的責任和義務(wù)。絕不應(yīng)該渾渾噩噩地活著，絕不應(yīng)該逃避，而應(yīng)該積極的去學習去摸索去探求。從而更好的更出色的完成我們的使命。

我是個小小男子漢！理解和珍惜親人的愛，勇敢地肩負起生命賦予我們的責任和使命，只有這樣生命的詩情才會像花一樣在我們的心里綻放。我想這才是這本書的真諦所在！

點評：小小年紀就展現(xiàn)了良好的語言運用能力，用詞精準且兼具有形象性和感染力。尤其是一些較長句子更展現(xiàn)出了優(yōu)秀的語言結(jié)構(gòu)能力和曲折豐富的情感表達能力。本文將個人的生命體驗和書中的思想融合貫通，并進而抽離出自我的感悟和反思。這才是真正有效的閱讀，這才是真正有價值的讀后感。

生命的詩情讀后感 篇7

但漸漸的發(fā)現(xiàn)她其實還是有優(yōu)點的，沒有別人說的那樣討厭。有一次打掃衛(wèi)生，打掃完地面還要倒垃圾。我最煩倒垃圾了，因為還要走下樓。我站在衛(wèi)生角，看著滿滿的垃圾桶，愁眉苦臉，嘴里還碎碎念煩死了，這么晚了，不想去那你先回去好了，我?guī)湍愕?！她從前面突然冒了出來。啊怎么說我和她平時也不熟呀，有些奇怪。但迎著她真誠的眼神，心里一陣感動。謝謝！我笑笑，感激地說道。

她的形象立馬在我眼中提升了不少。后來發(fā)現(xiàn)她也挺愛幫老師的忙，跑辦公室很勤。很多同學并不承認她是課代表，而她也沒有糾結(jié)于這個職位。她其實不像別人說的那樣，如今我遇到她也會相視一笑。

別人都那樣說也不一定是事實，口口相傳中也不乏添油加醋，將一些小事無限放大夸張。有時是要虛心聽取別人的意見，但也要有自己的判斷，不能因為別人都那樣說，而錯怪了一些人

生命的詩情讀后感 篇8

時光是慢的。閑暇時捧起一書，伴著陽光和淡淡書卷香，靜靜咀嚼著有著溫度的文字，或冷或暖。頁碼逐漸疊加，不覺間書已輕合，卻仍覺得是意猶未盡的。

明明過了孩童時期，卻又不知從何時起，開始偏愛兒童文學。我喜歡那純粹而不帶任何功利性的文字，并無精雕細琢，也并非字字珠璣，卻有著帶領(lǐng)我遠離這塵世喧囂的神奇力量，簡單的文字里也飽含著對這世界滿心的好奇，由衷的欣喜和最為真摯的愛。

《生命的詩情》正是我尋覓已久的。這本書為“最佳中國少年文學讀本”的其中一冊，收錄了大量相對優(yōu)秀的文學作品，既不失少兒文學的純真與幻想，也能夠領(lǐng)略其中關(guān)于人生、自然、社會、文學的智慧與哲學。一種來自母語的文學營養(yǎng)，成為搭建精神世界的最好材料。我便用書中那些細膩而感性的文字，筑起了只屬于我自己的溫暖港灣。

“我們來到這世界，慢慢學著獨自走路。一個人生活的旅程多么崎嶇而艱難，然而，那些陪伴在我們身邊的親愛的人，讓這生命孤單的旅程有了溫暖的色彩?！边@是書中《親愛的人》的引語，也是對陪伴的極好詮釋。誰說不是這樣呢？人生路太長，一路上風雨陽光并存，形單影只太過孤獨，于是乎，有了這樣一群人能夠分擔你的憂愁，也能夠分享你的喜悅，帶給你無盡的慰籍的最為親愛的人。

我們迎著陽光走，頰上光愈亮，身后影越濃。我們都在慢慢成長，身后卻總是跟著一片影兒那些愛我們的人不圖回報的愛和付出。我們開始有點兒不耐煩，試圖擺脫那片影，以證明我們已經(jīng)長大。

我們開始不知疲倦地走著，想走到離陽光最近的地方，卻無論如何也無法到達。我們有著永遠無法滿足的欲望，只顧向前，卻總是忘了，或者說，不愿意停下來，向后看看，看看身后依舊在的被陽光灼著的濃影?！蹲層洃洶矊帯芬晃闹校髡邔ν馄拍欠莩錆M愧疚的想念也是因如此，追求事業(yè)，追求著有關(guān)自己的一切，卻忘了好好關(guān)心一下總惦記著自己的外婆，直至外婆去世才開始悔不當初。事情似乎總是這樣，我們走得太急，影子被陽光灼得慢了下來，又急急忙忙地趕上來，追在我們背后。慢慢地，慢慢地，影子真的跟不上我們了，悄然無聲地就那樣消失了，我們才驀然驚覺，一直在身后的影子不見了。才匆匆地，去尋找屬于你和影子的記憶。可是已經(jīng)晚了呀，于是只能懊悔，留下無法彌補的遺憾。

母親的嘮叨，父親的教育，弟弟妹妹的調(diào)皮搗蛋，這些繁瑣而溫暖的記憶，我們在趕路的過程中何時注意過？所以，請慢下來吧，陽光總會在那里，而那些愛我們的人不知何時就消失了。請慢下來吧，《我拿什么還給你，外婆》中外婆給予作者的無法償還的愛，也正是我們所擁有和需要去珍惜的。請停一下吧，往后看看，看看身后從不抱怨的影兒。請停一下吧，等等我們的影兒，多陪陪我們愛的人和愛我們的人。從現(xiàn)在開始，別留遺憾，去感恩那些無法償還的愛，去珍惜那些最親愛的人。

我身后的那片影兒，我那最親愛的人，我將永遠感恩于你們，感恩你們于我的背后承著我走向陽光

生命的詩情讀后感 篇9

親情

——讀《生命的詩情》有感

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！辈诲e，書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書是翅膀，能幫助人們橫渡理想的；書是陽光，能照亮人生的道路。

里，我交了好幾個“好”：《生命的詩情》、《天鵝牧場》、《讀者》……其中《生命的詩情》這個“好”給我訴說了一個生動感人的故事——《我拿什么還你，外婆》。

故事講述外婆關(guān)愛“我”的幾個小故事：記得“我”上大二那年，天氣一夜間變冷，“我”沒帶被子到，外婆不顧七十多歲高齡，又不認識字，自己帶著被子坐公交車送到“我”的宿舍，然后又自己坐公交車回家；外婆七十多歲了，還要去菜市場精心挑選我愛吃的菜回來做飯，等“我”下班回來吃。這是多么讓人感動的愛啊！后來八十多歲的外婆生了一場大病，常常失眠睡不了覺，身體越來越差，“我”卻因上班又沒時間照顧外婆，感到多么的無奈與悲傷！

這就是人世間的親情，一種無法割舍的親情。以前外婆代替父母無微不至地照顧“我”，這是對“我”的關(guān)愛?，F(xiàn)在外婆生病了，“我”卻無法代替父母照顧外婆，這又是多么痛苦的事情?。∵@種偉大的愛和親情是無法償還的。

親情是一縷明媚燦爛的陽光，為你送來光明和溫暖；親情是一處安謐寧靜的港灣，為你提供關(guān)愛和呵護；親情是一盞永不熄滅的長明燈，為你指引前進的方向。

在我的生活中，這種偉大的愛真是無處不在：父母對我百般呵護，無微不至地關(guān)懷我。

記得一個暑假的星期三，太陽火辣辣地照著大地，天氣非常悶熱。我在家看課外書，看著看著，只覺得天旋地轉(zhuǎn)；大腦里的神經(jīng)像要斷了似的，頭疼極了。我躺在床上，難受得想哭……

這時，回來了！她看見我躺在床上，便焦急地問道：“栩栩，你怎么了？哪兒不舒服？”“我……我……”不知怎的，頓時，我一句話也說不出來了，眼淚直往下流。感到不妙，用手一摸我的額頭，?。C燙的。媽媽果斷地送我到醫(yī)院。

到了醫(yī)院，媽媽忙著掛號；找醫(yī)生；給我取藥。回家后，忙著熬粥給我吃。此時，我的眼淚奪眶而出，我情不自禁地說：“謝謝您，媽媽?！?/p>

到了，對我要求更嚴格。

記得有一次，爸爸教我畫《》，聽完爸爸的講解，我馬上拿起畫筆認真畫起來。一會兒就畫完了，一看，不像，又畫了一幅，也不像，我火了，把東西丟在一邊。在一旁的爸爸走過來和顏悅色地說：“栩栩，無論做什么事情都要有信心和恒心，要堅持到底，不能半途而廢，否則將一事無成?！甭犃税职值脑?，我贊同地點點頭，又認真畫起來。

我認真地觀察了例畫，開始勾畫出輪廓，然后，又把不恰當?shù)牡胤叫薷闹禺?，直到自己滿意為止。涂水彩是一件非常不容易的事情。我把水彩擠出，加上適當?shù)乃鶆驍嚢?，緊接著是調(diào)色，一次、二次、三次……經(jīng)過多次的嘗試，終于調(diào)出和例畫一模一樣的色彩。

在爸爸嚴格要求下，我的繪畫技術(shù)不斷提高，有好幾幅作品還獲市的獎項。

父母的愛比山高，比海深。我是無比幸運，我是在媽媽慈祥的愛和爸爸嚴格的愛中成長！我要勤奮學習，將來回報父母那份濃濃的親情！

生命的詩情讀后感 篇10

很多事情都是靠人們口口相傳才傳播開的，所以人們也很相信和在意別人的看法。如果當別人都那么說時，那也會覺得那就是事實了，但有時卻不能憑借別人都那么說來判斷。

在《流浪和流浪的人》中，別人都說我是癡寶，流浪漢是強盜。可事實上我是個親近人的孩子，流浪漢曾經(jīng)是強盜如今已改過自新，而別人都那么說給他們貼上了癡寶和強盜的標簽。只有當陌生的他們遇見時，才彼此溫暖著對方。

這讓我想到身邊的一個人，也是一個受著別人都那么說困擾著的人。她是我的一個同學，她很普通，普通的外形，普通的成績，好像也沒什么特長。她的人緣很糟糕。因為在認識她時，她被發(fā)現(xiàn)拿別人的筆，然后偷偷撕掉標記自己用。這讓原本就朋友不多的她，徹底沒了朋友。幾年了，她一直受同學的排斥，沒人一起玩，沒人聊天。雖然之后，她再也沒有干過那種事，但時不時還是會被嘲諷。我和她即使沒有過結(jié)，也漸漸疏遠了她。因為別人都說她就是令人厭煩的人，她的這個標簽被牢牢地貼上了。她也會反抗，但因為她太普通，只能用老師的幫助來武裝自己。

一開始，我也覺得她很煩人，尤其聽了別人的宣傳之后，也覺得如今她無朋友的狀況完全是她自找的。在班上也一度無視她的存在，雖然沒說她的閑話，但也沒把她當做我的同學，她就如每天都在周圍的陌生人一樣。

但漸漸的發(fā)現(xiàn)她其實還是有優(yōu)點的，沒有別人說的那樣討厭。有一次打掃衛(wèi)生，打掃完地面還要倒垃圾。我最煩倒垃圾了，因為還要走下樓。我站在衛(wèi)生角，看著滿滿的垃圾桶，愁眉苦臉，嘴里還碎碎念煩死了，這么晚了，不想去那你先回去好了，我?guī)湍愕?！她從前面突然冒了出來。啊怎么說我和她平時也不熟呀，有些奇怪。但迎著她真誠的眼神，心里一陣感動。謝謝！我笑笑，感激地說道。

她的形象立馬在我眼中提升了不少。后來發(fā)現(xiàn)她也挺愛幫老師的忙，跑辦公室很勤。很多同學并不承認她是課代表，而她也沒有糾結(jié)于這個職位。她其實不像別人說的那樣，如今我遇到她也會相視一笑。

別人都那樣說也不一定是事實，口口相傳中也不乏添油加醋，將一些小事無限放大夸張。有時是要虛心聽取別人的意見，但也要有自己的判斷，不能因為別人都那樣說，而錯怪了一些人

生命的詩情讀后感 篇11

《生命的詩情》記錄了生活的酸甜苦辣，令人浮想聯(lián)翩，所有的故事里邊，令我印象最深刻的是第一第1篇一《額頭與額頭相貼》

這篇作文主要寫的是：畢淑敏小時候家里有一支溫度表，因為小時候不懂事而將家里的溫度表打碎了，在那時候，溫度表是一種十分罕見的“寶貝”，卻因為畢淑敏的好奇，這個寶貝化為了烏有。她非常自責，希望媽媽能主動發(fā)現(xiàn)那支裝溫度表的袋子?？墒沁^了好長時間媽媽都沒發(fā)現(xiàn)，于是她實在等不住了，就直接沖到媽媽的面前，大聲說出了真相。媽媽并沒有寬恕她，而是狠狠地將她打了一頓，她潛意識里怨恨她母親，覺得大人與小孩非常不平等，因為媽媽打碎了一個碗后，收拾收拾，扔到垃圾桶里就完事。不久，她病了，媽媽習慣性地將手伸向那個小抽屜，那個曾經(jīng)裝溫度表的小抽屜。但是媽媽的手停在了半空，因為她知道，溫度表被畢淑敏打碎了。媽媽想用手試探畢淑敏的體溫，可是她剛回到家，手是冰的，無法確定溫度。于是，她用唇去吻畢淑敏的額頭，以試探溫度。畢淑敏一下子就被媽媽的這個舉動所感動了。后來，畢淑敏當了衛(wèi)生兵，每天與一大堆溫度表處在一塊，但是她只能抑制住心中的欲望。后來，畢淑敏做了化驗員，離溫度表更遠了。但是她伸出援助之手，救了那些患病的軍馬，獸醫(yī)們很感謝畢淑敏，送了許多東西給她，在她的再三推辭下。獸醫(yī)們只送她了個溫度表。當她將溫度表送還到媽媽手中時，媽媽卻說：“現(xiàn)在不很需要了，因為你們都長大了……”

一只小小的溫度表，一場童年好奇所犯下錯誤，一個媽媽為試探溫度的一個吻，為這篇動人的文章畫上美妙的音符。位于中心的并非一支溫度表，而是母親對女兒的一種關(guān)心。其實在我們身邊也有許多這樣的事情，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。

這個世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。好好留意身邊，別讓時間帶走這些！

羊奶媽和豹孤兒讀后感(推薦8篇)

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們應(yīng)該將自己的每階段教學效果變化記錄下來，而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？經(jīng)過小編精心整理，推出羊奶媽和豹孤兒讀后感(推薦8篇)，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

羊奶媽和豹孤兒讀后感【篇1】

羊是一種十分常見的動物。

普通的羊十分柔弱，毫無攻擊力整天只會在圈里咩咩叫。吃好的喝好的，身體肥嘟嘟胖乎乎。

對于豹子來說，羊最吸引他們的便是鮮嫩的肉。怎么會不吸引呢?羊的肉有一股膻腥的味道。一口咬下去直冒油星。肉絲飽滿，那叫個香。

所以人們才把羊圈起來，在羊圈附近放上一只兇惡的看門狗。免得豹子之類的猛獸來把肥羊叼走。就算給豹子幾個膽，也不會為了幾只羊就賭命對上人類可怕的獵槍。

也就只能對著圈里無所事事悠悠閑閑的肥羊們流口水解饞。

文中的我一天去幽綠的森林里面砍竹子，因為院子里的圍墻差不多都被白蟻給蛀倒了一大片?？持褡訒r看到了一只原雞在抱窩，當知離斷便把雞砍死了。正好累了，我把雞清理干凈，用一根竹棍子穿起，掛在火上面烤。不愧是當殺當燒的雞，色彩金黃滴著油汁，烤雞的香味飄滿整個森林.

突然，一條修長的豹子在草叢后面盯著烤雞。

我嚇壞了，急急忙忙把烤雞扔向豹子，豹子慢慢的出來了。我才發(fā)現(xiàn)那不過是一條殘豹。

殘豹已經(jīng)啃起了烤雞，我也不可能把烤雞從豹子口中拿出來繼續(xù)吃。只能扛著斧頭回了家。

第三天早晨，我剛出門便發(fā)現(xiàn)樹蔭下坐著一條豹子。越看那豹子越感覺熟悉，啊呀，那不是搶走自己烤雞的殘豹嗎?他來這里干什么?就它那樣子還想抓羊不成?但保險起見，我還是拿起獵槍跑了過去。

我走到離豹子僅一米遠左右的地方，拿起槍，頂著豹子的腦袋，準備射擊。

那豹子應(yīng)該是傷到了，身子不住的顫。它的眼中滿滿的都是痛苦。它祈求地看了我一眼，慢慢把一只小豹崽推了出來。小豹崽像個球，被推得滾來滾去。

我看那殘豹快要不行了，他來找自己八成是想把孩子托付給他養(yǎng)。

再三猶豫后，我還是出于同情憐憫，把豹崽抱起來帶回家，那殘豹像是完成了什么任務(wù)似的，當我抱起豹崽往回走時，滿足的攤在地上便永遠都不會起來了。

由于是個孤兒，便給豹子崽起了個名字叫豹孤兒。

莊園里沒有母豹，所以豹孤兒不能有一個豹子媽媽。再三決定后，我有了一個荒唐的決定：那就讓灰額頭當豹孤兒的媽媽吧。

灰額頭是一只母羊。雖然知道讓豹子當母羊的兒子這件事情確實有點靠不住，但是這是唯一的辦法。不做不行。

剛開始把毛嘟嘟的豹孤兒推向灰額頭，灰額頭驚嚇的連連叫起來。她可能是聞到了作為豹天生便帶來的一股野獸的味道吧。像羊這種弱小的動物，聞到野獸的味道一定會抗拒的。

我見不行，便把不久前一只溺死的小羊羔的皮割下來裹到豹孤兒的身體上。讓羊的味道替代野獸的味道。

果然效果好了些?；翌~頭打量著外貌怪異的小家伙，便接受了。

后來，灰額頭已經(jīng)把豹孤兒當做了自己的孩子來看待了。羊群里的羊們也沒有產(chǎn)生任何懷疑，對小家伙就當做是自己家人一樣。

可是有一天，意外發(fā)生了。

就當豹孤兒和羊群里面的一只名叫一團雪的羊玩耍時，發(fā)生了意外。

兩個動物明明玩地很開心?？墒囚[了點小矛盾，所以互相打了起來。豹孤兒被摔了很多次，生氣萬分。一下子跳到樹上俯視著一團雪。呼地跳了下去，抓住了羊的脖子?？蓱z的一團雪脖子已經(jīng)斷了。

豹孤兒本是想教訓一下一團雪。沒想到竟然葬送了一條年輕的性命。有些不知所措。但是當他聞到一團雪脖子里冒出的腥甜興奮了。他用力吮吸一團雪滾燙的血，眼睛冒著金光。

羊群嚇到了，咩咩叫了起來。我立刻把豹孤兒趕走了。

從此，羊群疏遠豹孤兒。更準確來說，是把豹孤兒當怪物了。

同時，羊群疏遠了一直陪伴在豹孤兒身邊的灰額頭。豹孤兒雖然那時候起了野獸的心，但是現(xiàn)在依然是灰額頭的乖寶寶。

羊群的交配期到了?；翌~頭算是一只美麗的羊，往年都會有雄羊互相爭灰額頭?？墒墙衲隂]有。

一天，在懸崖。一切都很平靜?？墒?，突然地，灰額頭狠狠地將豹孤兒踢下了懸崖。

踢完之后，所有羊都熱情的圍在灰額頭身邊，祝賀他終于下定了決心。

灰額頭愣了，他沒有想到當自己將豹孤兒踢下懸崖后自己會是那么傷心。

半晌，灰額頭凄涼的咩了一聲，赫然跳下了懸崖。

作者最后是這么說的：我想，灰額頭作為一只羊，與生俱來就有一種對豹子的仇恨情結(jié)，可作為媽媽，在哺乳過程中又產(chǎn)生了無法割舍戀子情節(jié)。這兩種情節(jié)互相對立，水火不相容，所以它才會將豹孤兒撞下懸崖，然后自己再墜崖身亡的。

羊奶媽和豹孤兒讀后感【篇2】

一次偶然的機會我接觸到了沈石溪的動物**《和烏鴉做鄰居》，從此我邊對他的動物**產(chǎn)生的濃厚的興趣。

《羊媽媽和豹孤兒》講的是作者一次偶然的機會遇到一只受傷嚴重的，瘦骨嶙峋的母豹，把剛烤熟的雞扔給了她，這只母豹認為作者是個好人，在臨死前把一只幼崽托付給了作者。作者把豹幼崽養(yǎng)成了一只死羔羊。

但隨著豹幼崽的長大，捕食者的本能逐漸顯現(xiàn)出來。玩完后殺死同伴并吸血。從此后，羊媽媽便被羊群孤立。

羊媽媽一邊深愛著養(yǎng)育的豹崽，一邊過著孤獨痛苦的生活。孤豹與頭羊作戰(zhàn)，報仇母親并傷害了頭羊。 從那以后，她們的生活變得更加悲慘。

為了整個羊群的安全，母羊在最后一次愛撫之后將豹孤兒推下懸崖。而母羊也縱身一躍，也跳下了深淵。

母親很棒，也許是出于動物本能。作者用死去的母羊孩子的**做了一條圍巾，戴在豹子身上。母羊誤以為這個孩子是自己的孩子。她用自己的牛奶喂他，愛撫他，保護他。

在無意中殺死了小伙伴后發(fā)生后，他們娘倆便被整個羊群孤立了，甚至幾頭公羊排隊擋在羊舍門口，不讓她們回家。小豹子為了維護母親的尊嚴，挺身而出，與頭羊搏斗。

整個故事充滿了無私和母愛的偉大。而豹仔也知恩圖報，當母親被羊群排斥，不讓他們歸圈時，豹在，挺身而出，為母親的的尊嚴而戰(zhàn)。當這位母親意識到自己含辛茹苦養(yǎng)大的兒子對整個羊群的構(gòu)成威脅時，這位母親在給兒子最后一次愛撫后，忍痛將小豹子推下山崖。

看得出這個母親是多么愛她的孩子，出于無奈她不得不舍小家而顧大家。她在做出這一決定時，心里是多么的痛苦，她深深地愛著這個兒子，她無法忍受失去兒子的打擊，自己也縱身一躍，追隨兒子而去。

愛是偉大的，即使在動物身上。頻死的老豹子為了兒子，即使作者把槍口對準它，也不退縮，因為它相信，作者是個好人，在幾天未吃到東西時，是作者把一只烤雞扔給了它，它要把最后的這一點希望寄托在作者身上，只有這樣，它的孩子才可能活下去。

母羊的孩子落水死了，當作者開始把小豹子送到她喂奶時，她怕的瑟瑟發(fā)抖，而當作者把她死的小羊羔的皮做了個小坎肩給小豹子穿上后，她接受了這個怪物，她把這個怪物當成了自己的孩子，含辛茹苦的養(yǎng)育他，即使小豹子在第一次闖禍后，羊群的其他羊認為她們娘倆是“災(zāi)星”，躲著他們。母羊別無選擇，只好無緣無故地發(fā)脾氣，把小豹子四腳朝天。然而她還是割舍不了她對小豹子的愛，“卻又親昵地舔吻著豹孤兒的額頭，‘咩——咩——’細聲細氣地叫喚，心肝寶貝似的呵護。

”愛同樣也反應(yīng)在小豹子身上，他深愛著這個母親，當灰額頭（媽媽）被孤零零的排斥到一角是，小豹子則“忠心耿耿地陪伴在灰額頭身邊”，即使是母親發(fā)脾氣，“舉起小鐵錘似的羊蹄，狠狠一蹄，把豹孤兒踩得哇哇亂叫”，小豹子也從不反抗。為了維護母親的尊嚴，“當媽媽被頭羊二肉髯突然率領(lǐng)四只大公羊，在柵欄門口一字兒排開，把門堵得嚴嚴實實的，不讓灰額頭進去?！彼芭鹨宦?，撲過去”，“力氣增大了許多，……一下就把二肉髯掃倒在地”。

母子之間的愛還表現(xiàn)在最后的那刻生死離別上。殺死母羊灰色額頭上的豹是無奈的?！盎翌~頭轉(zhuǎn)到懸崖里側(cè)，腦袋頂在豹孤兒的背上，好像要親昵地給豹孤兒梳理皮毛”，豹孤兒對母親充滿了信任，絲毫沒有意識到死亡。

這個故事充滿了母子之間不可替代的愛。雖然它發(fā)生在動物身上，但也值得學習。這種愛正是我們中華民族所提倡和提倡的。

羊奶媽和豹孤兒讀后感【篇3】

這個寒假

我看了許多書，其中令我最印象深刻的要數(shù)《羊奶媽和豹孤兒》了。

這本書主要寫了一只哺乳期的母豹不幸在捕獵中后肢受了重傷，分泌不出芬芳的乳汁，小豹子一只接一只的餓死了，她知道自己活不長了，就把她那最后一只小豹子托付給了作者，作者的羊群中正好有一只小羊羔溺水死了，作者就讓那只小羊羔的

媽媽作為小豹子的奶媽，經(jīng)過半個多月后，小豹子溶入了羊群里生活，可是有一次小豹子在與一只小白羊一起玩耍時，他本能的從樹上撲下來落在了小白羊的羊頭上，小白羊哀嚎不斷，脖子不幸被擰斷了。羊都目睹了這件事。從那時起，小豹子和媽媽就被羊隔立了。最后，嬤媽先把小豹子推下懸崖，然后跳入深淵，結(jié)束了她的悲慘生活。

這個故事告訴我們，水火不相容，仇恨也是一把刀。不管你怎么偽裝，你都無法真正得到解脫。最后，你們只能是去彼此。

羊奶媽和豹孤兒讀后感【篇4】

在現(xiàn)代社會，人們已經(jīng)習慣了購買各種各樣的奶，而且，很多家庭都更傾向于購買牛奶而非羊奶。然而，在《羊奶媽和豹孤兒》這本書中，作者Stefanie Powers卻能夠讓讀者深刻了解到羊奶的珍貴與能量。她的書中生動地描繪了一個在非洲長大的孤兒，在得到了羊奶媽的照顧之后，所發(fā)生的一系列有趣的故事和人生變化。這本書深刻地告訴了我們，即使在現(xiàn)代社會，羊奶依然是非常珍貴且具有營養(yǎng)價值的。

讀完這本書之后，我更加深刻地理解了羊奶的營養(yǎng)價值。在書中，豹孤兒的故事讓我們真實感受到，羊奶不僅能夠滋養(yǎng)人，還能夠為動物提供重要的營養(yǎng)物質(zhì)。因此，羊奶不應(yīng)當被輕視甚至遺忘，它具有獨特的能力，能夠讓生命更加優(yōu)秀和強大。這本書提醒我們，應(yīng)該更加珍惜羊奶的品質(zhì)和價值，在生活中多喝羊奶，養(yǎng)護身體。

此外，這本書在講述豹孤兒的故事時，也反映了非洲的自然環(huán)境與生動描述使得讀者能夠更真實地感受到非洲的美麗。我們可以感受到非洲大草原的美麗和恐怖，也能從這本書中理解非洲大陸上的動物和人類的相處之道。那些看似人性化的動物，如羊奶媽和那只有俏皮的大藍鷹，都給讀者留下了深刻印象。在這本書中，Stefanie Powers成功地刻畫了非洲大草原上的世界，它引人入勝，讓人不留遺憾地進入這個美麗而快樂的世界中。

這本書深刻告訴讀者，即使是在命運多舛的情況下，每個人都還會有希望。盡管豹孤兒的生活開始是非常困難的，他總有一條路能夠找到他的真正家。作為人類，我們也應(yīng)該有勇氣去迎接難題，并相信在尋求正確的解決方案之后，我們的人生將變得更加美好，并且我們將變得更加堅強。

這本書的很多章節(jié)都非常引人入勝，讓我們想象一下它們在我們自己的生活中如何運用。在《羊奶媽和豹孤兒》中，我們看到從非洲文化和生活中學到的許多事情，包括人際關(guān)系、自我價值、環(huán)境保護方面的觀點等。

在總體而言，《羊奶媽和豹孤兒》是一本非常出色的書籍。作者生動具體地描繪了非洲開闊的草原，讓讀者們感受到非洲人和動物的生存狀態(tài)，并展示了羊奶在人類和動物身體營養(yǎng)方面的重要性。這本書不僅極具啟發(fā)性和啟迪性，而且還帶來了非?？蓯鄣墓适潞颓楣?jié)，深刻影響著讀者們對世界的看法。

羊奶媽和豹孤兒讀后感【篇5】

《羊奶媽和豹孤兒》讀后感范文

媽媽愛孩子，孩子愛媽媽。這感人的情節(jié)讓我想起了一首歌：世上只有媽媽好…媽媽和孩子誰也舍不得誰，所以我們不能惹媽媽生氣。

自從我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的古時候，心里非常難過。豹孤兒剛生下來，媽媽就死了，羊奶媽“灰額頭”收養(yǎng)了它，并用自己的奶水喂養(yǎng)豹孤兒，讓他茁成長。豹孤兒與羊奶媽還有羊奶媽的孩子們快樂的'生活在一起，是畢竟豹和羊是天敵。有一次，豹孤兒不小心壓死了一直小山羊，還咬傷了另一只小羊。羊奶媽“灰額頭”為了保護自己的孩子和朋友，就把豹孤兒推下了高聳入云的懸崖，但它分的舍不得自己一點一點辛苦喂養(yǎng)長大的豹孤兒，它感到非常心痛，于是羊奶媽“灰額頭”也跟著跳下了懸崖。媽媽愛孩子，孩子愛媽媽。

這感人的情節(jié)讓我想起了一首歌：世上只有媽媽好…媽媽和孩子誰也舍不得誰，所以我們不能惹媽媽生氣。

羊奶媽和豹孤兒讀后感【篇6】

一次偶然的機會我接觸到了沈石溪的動物小說《和烏鴉做鄰居》，從此我邊對他的動物小說產(chǎn)生的濃厚的興趣。

《羊媽媽和豹孤兒》講的是作者一次偶然的機會遇到一只受傷嚴重的，瘦骨嶙峋的母豹，把剛烤熟的雞扔給了她，這只母豹認為作者是個好人，在臨死前把一只幼崽托付給了作者。作者把這只豹崽寄養(yǎng)給一頭死去了羊羔的母羊。

可隨著豹崽的一天天長大，獵食者的本能漸漸的顯現(xiàn)出來。在玩耍了殺死了同伴，并吸吮的血。從此后，羊媽媽便被羊群孤立。羊媽媽一邊深愛著養(yǎng)育的豹崽，一邊過著孤獨痛苦的生活。豹孤兒為給媽媽報仇，與頭羊搏斗，打傷了頭羊，從此后她們娘倆的生活更加悲慘。

母羊為了整個羊群的安全，在對豹孤兒作了最后一次愛撫后，把豹孤兒推下山崖。而母羊也縱身一躍，也跳下了深淵。

母親是偉大的，也許這是出自動物的本能。作者用母羊死去的孩子的皮做了個坎肩穿在小豹子的身上。母羊誤認為這個孩子就是自己的孩子，用自己的乳汁哺育他，愛撫他，保護他。在無意中殺死了小伙伴后發(fā)生后，他們娘倆便被整個羊群孤立了，甚至幾頭公羊排隊擋在羊舍門口，不讓她們回家。小豹子為了維護母親的尊嚴，挺身而出，與頭羊搏斗。

整個故事洋溢著母愛的無私與偉大。而豹仔也知恩圖報，當母親被羊群排斥，不讓他們歸圈時，豹在，挺身而出，為母親的的尊嚴而戰(zhàn)。當這位母親意識到自己含辛茹苦養(yǎng)大的兒子對整個羊群的構(gòu)成威脅時，這位母親在給兒子最后一次愛撫后，忍痛將小豹子推下山崖?？吹贸鲞@個母親是多么愛她的孩子，出于無奈她不得不舍小家而顧大家。她在做出這一決定時，心里是多么的痛苦，她深深地愛著這個兒子，她無法忍受失去兒子的打擊，自己也縱身一躍，追隨兒子而去。

愛是偉大的，即使在動物身上。頻死的老豹子為了兒子，即使作者把槍口對準它，也不退縮，因為它相信，作者是個好人，在幾天未吃到東西時，是作者把一只烤雞扔給了它，它要把最后的這一點希望寄托在作者身上，只有這樣，它的孩子才可能活下去。

母羊的孩子落水死了，當作者開始把小豹子送到她喂奶時，她怕的瑟瑟發(fā)抖，而當作者把她死的小羊羔的皮做了個小坎肩給小豹子穿上后，她接受了這個怪物，她把這個怪物當成了自己的孩子，含辛茹苦的養(yǎng)育他，即使小豹子在第一次闖禍后，羊群的其他羊認為她們娘倆是災(zāi)星，躲著他們。母羊無可奈何，無緣無故發(fā)脾氣，把小豹子頂個四腳朝天。然而她還是割舍不了她對小豹子的愛，卻又親昵地舔吻著豹孤兒的額頭，咩咩細聲細氣地叫喚，心肝寶貝似的呵護。

愛同樣也反應(yīng)在小豹子身上，他深愛著這個母親，當灰額頭（媽媽）被孤零零的排斥到一角是，小豹子則忠心耿耿地陪伴在灰額頭身邊，即使是母親發(fā)脾氣，舉起小鐵錘似的羊蹄，狠狠一蹄，把豹孤兒踩得哇哇亂叫，小豹子也從不反抗。為了維護母親的尊嚴，當媽媽被頭羊二肉髯突然率領(lǐng)四只大公羊，在柵欄門口一字兒排開，把門堵得嚴嚴實實的，不讓灰額頭進去。他怒吼一聲，撲過去，力氣增大了許多，一下就把二肉髯掃倒在地。

母子之間的愛還表現(xiàn)在最后的那刻生死離別上。母羊灰額頭殺死小豹子是無奈之舉?；翌~頭轉(zhuǎn)到懸崖里側(cè)，腦袋頂在豹孤兒的背上，好像要親昵地給豹孤兒梳理皮毛，豹孤兒對母親充滿了信任，絲毫沒有意識到死亡。當灰額頭把豹孤兒頂下懸崖，許多公羊和母羊也都熱情地圍上去，咩咩的柔聲叫著，表示歡迎灰額頭回到羊群一溫一暖的大家庭里來。而灰額頭長咩了一聲，突然，縱身一躍，朝懸崖外跳去

故事情節(jié)催人淚下，充滿了母子之間無法替代的愛。雖發(fā)生在動物身上，也值得我們學習。這種愛正是我中華民族所提倡和所弘揚的。

羊奶媽和豹孤兒讀后感【篇7】

媽媽愛孩子，孩子愛媽媽。這感人的情節(jié)讓我想起了一首歌：世上只有媽媽好…媽媽和孩子誰也舍不得誰，所以我們不能惹媽媽生氣。

自從我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的古時候，心里非常難過。豹孤兒剛生下來，媽媽就死了，羊奶媽“灰額頭”收養(yǎng)了它，并用自己的奶水喂養(yǎng)豹孤兒，讓他茁成長。豹孤兒與羊奶媽還有羊奶媽的孩子們快樂的生活在一起，是畢竟豹和羊是天敵。有一次，豹孤兒不小心壓死了一直小山羊，還咬傷了另一只小羊。羊奶媽“灰額頭”為了保護自己的孩子和朋友，就把豹孤兒推下了高聳入云的懸崖，但它分的舍不得自己一點一點辛苦喂養(yǎng)長大的豹孤兒，它感到非常心痛，于是羊奶媽“灰額頭”也跟著跳下了懸崖。媽媽愛孩子，孩子愛媽媽。

這感人的情節(jié)讓我想起了一首歌：世上只有媽媽好…媽媽和孩子誰也舍不得誰，所以我們不能惹媽媽生氣。

羊奶媽和豹孤兒讀后感【篇8】

這個寒假我看了許多書，其中令我最印象深刻的要數(shù)《羊奶媽和豹孤兒》了。

這本書主要寫了一只哺乳期的母豹不幸在捕獵中后肢受了重傷，分泌不出芬芳的乳汁，小豹子一只接一只的餓死了，她知道自己活不長了，就把她那最后一只小豹子托付給了作者，作者的羊群中正好有一只小羊羔溺水死了，作者就讓那只小羊羔的媽媽作為小豹子的奶媽，經(jīng)過半個多月后，小豹子溶入了羊群里生活，可是有一次小豹子在與一只小白羊一起玩耍時，他本能的從樹上撲下來落在了小白羊的羊頭上，小白羊哀嚎不斷，脖子不幸被擰斷了。羊群都目睹了事情的經(jīng)過，從此，小豹子和羊奶媽被羊群孤立了，最后羊奶媽先把小豹子推下了懸崖，然后自己也跳入了深淵，結(jié)束了悲慘的一生。

這個故事告訴我們，水火不能相容，仇恨也是一把刀，就算再怎么偽裝，也無法真正釋然，最終也只能是兩敗俱傷罷了。