幼兒園全面總結(jié)

幼兒園全面總結(jié)集錦。

編輯認(rèn)真篩選后特別推薦一篇題為“幼兒園全面總結(jié)”的文章，范文需要平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累？我們會(huì)越來越多地去看范文。我會(huì)通過模仿范文的寫作手法來提高我的寫作能力和創(chuàng)新性，我們期待著您的再次光臨同時(shí)也請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

幼兒園全面總結(jié)【篇1】

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園全面開展春季傳染病預(yù)防的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

春季是幼兒傳染病高發(fā)的季節(jié)，“水痘”、“腮腺炎”、“手足口”等幼兒園學(xué)齡兒童常見的傳染病嚴(yán)重影響幼兒的身心健康，為切實(shí)保護(hù)幼兒身體健康和生命安全，根據(jù)市、區(qū)防疫部門的要求，芷江一幼兒園全面做好傳染病防控工作，有效地控制各種傳染病的'發(fā)生。

譚xx園長(zhǎng)召開了春季傳染病預(yù)防工作緊急會(huì)議，向各部門行政人員傳達(dá)文件精神。隨后，衛(wèi)生保健部門的楊老師對(duì)保育教師進(jìn)行衛(wèi)生清潔消毒工作的培訓(xùn)，讓保育老師加強(qiáng)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生消毒，給幼兒提供衛(wèi)生整潔的活動(dòng)環(huán)境，要求每位保育教師每天用紫外線燈管對(duì)活動(dòng)室消毒，水杯、毛巾、地面、教玩具每天清洗并定期用消毒水消毒，同時(shí)記錄好每天消毒記錄。

xx幼兒園的日常管理工作扎實(shí)到位，校醫(yī)每天會(huì)在門口迎接入園的孩子，認(rèn)真做好晨檢工作，做到“一摸二看三查四問”，注意觀察幼兒的精神狀況，設(shè)好傳染病流傳的第一道防線。各班教師向家長(zhǎng)發(fā)放春季傳染病相關(guān)知識(shí)和預(yù)防措施，開設(shè)衛(wèi)生宣傳欄、家園欄、微信群對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)教育，讓家長(zhǎng)們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單、科學(xué)的衛(wèi)生、生活常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，減少流行病的發(fā)生，形成家園共防的良好氛圍。教師們積極開展各項(xiàng)豐富多彩的戶外體育鍛煉活動(dòng)，讓幼兒在走走、跳跳、跑跑、玩玩的過程中，加強(qiáng)身體的活動(dòng)，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的免疫力和抵抗力。

通過各項(xiàng)預(yù)防措施，做好傳染病的監(jiān)測(cè)、排查和報(bào)告工作，確保做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，確保每個(gè)孩子在幼兒園能健康快樂的成長(zhǎng)。

幼兒園全面總結(jié)【篇2】

重點(diǎn)一：優(yōu)化師德師風(fēng)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。師德建設(shè)是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質(zhì)教育，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。

1、開展公民道德建設(shè)活動(dòng)。

我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”的模范，結(jié)和學(xué)習(xí)“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動(dòng)全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。同時(shí)要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。

“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；能尊重每個(gè)孩子的意志、張揚(yáng)孩子個(gè)性；能及時(shí)幫助有特殊困難的孩子。

“四讓”：讓任何一個(gè)孩子不受到冷落和歧視；讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；讓每一個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中辨別真、善、美；讓每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示。

優(yōu)良服務(wù)“十心”：

對(duì)待事業(yè)——忠心；

對(duì)待幼兒——愛心；

對(duì)待工作——專心；

教育幼兒——精心；

服務(wù)幼兒——全心；

個(gè)別教育——耐心；

教研科研——恒心；

家長(zhǎng)工作——盡心；

服務(wù)教學(xué)——熱心；

服務(wù)同事——誠心。

幼兒園全面總結(jié)【篇3】

十五期間幼兒園全面建設(shè)情況總結(jié)“十五”期間XXXX幼兒園全面建設(shè)情況總結(jié) ? ?“十五”期間，XXXX幼兒園在各級(jí)院黨委和政治處的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和“十五”工作規(guī)劃，抓好幼兒園的規(guī)范化建設(shè)，使幼兒園在優(yōu)化保教環(huán)境，深化教研改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和保教質(zhì)量方面取得了一定的成績(jī)，促進(jìn)了幼兒園在體智德美諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了進(jìn)一步貫徹《規(guī)程》的精神實(shí)質(zhì)和基本要求，加強(qiáng)幼兒園的全面建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒園效益，先將本園“十五”期間工作總結(jié)如下： ? ?一、全面落實(shí)規(guī)范管理，強(qiáng)化保教人員的職責(zé)意識(shí) ? ??隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：科學(xué)管理是幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的核心問題，是深化幼教改革的客觀和主觀條件。為此，我們著重做好以下幾方面工作： ? ?（一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)幼教政策、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)指示精神，對(duì)照《規(guī)程》搞好政治學(xué)習(xí)教育。在此基礎(chǔ)上，還定期組織大家進(jìn)行社會(huì)主義精神文明教育和職業(yè)道德教育，開展了“創(chuàng)文明環(huán)境，樹文明新風(fēng)，做文明教師，育文明兒童”活動(dòng)。 ? ?（二）對(duì)照《規(guī)程》開展自查互評(píng)活動(dòng)。即：查思想作風(fēng)、職責(zé)意識(shí)、師德師風(fēng)，確保教師在教育思想上與《規(guī)程》要求一致。通過這一活動(dòng)的開展，統(tǒng)一了大家的思想意識(shí)，使大家的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神和履行職責(zé)的自覺性得到加強(qiáng)，激發(fā)了大家的工作熱情，增強(qiáng)了工作的內(nèi)動(dòng)力，全園上下形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。（三）圍繞《規(guī)程》的基本思想和“十五”工作規(guī)劃，從本園實(shí)際出發(fā)，建立健全了《幼兒園各類人員崗位職責(zé)》、《幼兒園工作常規(guī)》、《教師文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度》等十余項(xiàng)規(guī)章制度，全園的各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。職責(zé)明確，有章可循，有據(jù)可依。同時(shí)，結(jié)合崗位特點(diǎn)，大力開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)行24小時(shí)節(jié)假日教師值班制度，帶生病的孩子看病、喂藥、做治療，帶做病號(hào)飯，為幼兒集體過生日，上門接送幼兒等項(xiàng)目，并定期進(jìn)行質(zhì)控講評(píng)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，較好地調(diào)動(dòng)了全園保教人員的主觀能動(dòng)性和工作熱情，及在本崗位奮發(fā)向上的事業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。 ? ?二、加強(qiáng)園舍建設(shè)，優(yōu)化保教環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展 ? ?促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)保教任務(wù)的機(jī)會(huì)與條件。為此，幼兒園在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園的生理和心理特點(diǎn)，優(yōu)化保教環(huán)境。 ? ?（一）修繕、整理園舍，建立游戲“娃娃家”、“圖書角”、“小醫(yī)院”、“木偶舞臺(tái)”等游戲場(chǎng)所，綠化園舍環(huán)境，種植草坪，鋪設(shè)色彩鮮艷、美觀大方的廣場(chǎng)磚，為幼兒室外活動(dòng)提供良好的條件。 ? ?（二）為適應(yīng)幼兒園現(xiàn)代化教育，創(chuàng)建與教學(xué)相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)幼兒園教室、活動(dòng)場(chǎng)所陳舊老化的情況，實(shí)施了“靚化工程”，粉刷整修教室墻壁頂棚、油漆門窗和室外玩具。同時(shí)又對(duì)幼兒活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)劃整理，對(duì)園內(nèi)凹凸不平的地面進(jìn)行修補(bǔ)、平整。在此基礎(chǔ)上，又開辟繪制了大型壁畫墻，制作數(shù)塊洋溢著童趣的教學(xué)版畫，使幼兒園的園舍環(huán)境面貌煥然一新。 ? ?三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)保教人員素質(zhì)的全面提高 ? ?在長(zhǎng)期的幼教工作中，我園深深感到：提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是幼兒園保教質(zhì)量上臺(tái)階的基礎(chǔ)，是完成幼兒園保教任務(wù)的根本保證。 ? ?首先從提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，指導(dǎo)教師制定業(yè)務(wù)自學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，定期組織驗(yàn)收，激發(fā)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的動(dòng)力。充分鼓勵(lì)教師參加幼教大專班學(xué)習(xí)，先后有80％的教師參加了全國(guó)成人自學(xué)《學(xué)前教育系》的考試，在崗教師學(xué)歷合格率達(dá)100％。 ? ?其次，成立業(yè)務(wù)教學(xué)中心組，采用集體學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)幼教理論，科研方法，了解幼教信息。每周進(jìn)行一次集體備課，共同分析教學(xué)目標(biāo)要求，找出教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)切磋促使孩子學(xué)習(xí)的方法，并不定時(shí)對(duì)教師隨堂聽課，抽查教案和周計(jì)劃的落實(shí)情況，每月進(jìn)行一次公開可評(píng)比，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)全園教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性、有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)、教研。 ? ?其三，為加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，我園每年進(jìn)行兩次崗位技能技巧比賽。競(jìng)賽內(nèi)容分為：玩、教具制作、歌曲彈唱、自編舞蹈、活動(dòng)設(shè)計(jì)、演講、繪畫等。 ? ?其四，為樹立全體保教人員終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的理念，我園組織教師參加了跨世紀(jì)國(guó)際先進(jìn)教

幼兒園全面總結(jié)【篇4】

本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。

1、拼音教學(xué)方面：

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營(yíng)造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

幼兒園全面總結(jié)【篇5】

作為一名幼兒園教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的職責(zé)心，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情景，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)本事、抗挫折本事等)，完成任務(wù)意識(shí)、本事，做事情的堅(jiān)持性，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師的觀念

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)驗(yàn)和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，僅有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件，僅有教師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以，我們對(duì)教師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等主角，并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自我。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。

2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。

本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，經(jīng)過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用，及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供給不一樣的材料、進(jìn)行不一樣的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過程，及時(shí)進(jìn)行反思。

二、進(jìn)取參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識(shí)。

2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù)，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，提高教研實(shí)效。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。

4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測(cè)分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報(bào)告。

5、在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料。

6、制定了家長(zhǎng)信，請(qǐng)全園家長(zhǎng)共同參與搜集材料活動(dòng)。

三、教學(xué)形式的寬泛

1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。

在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo)，在團(tuán)體教學(xué)中，我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補(bǔ)充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料，又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固知識(shí)技能，促進(jìn)更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本事也得到了提高。

2、注重多種形式的有機(jī)滲透。

本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用團(tuán)體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。

(2)在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺(tái)”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的，受到參觀教師的好評(píng)。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣異常高漲。

(4)在活動(dòng)中我們注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對(duì)于大型作品經(jīng)過照片形式進(jìn)行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動(dòng)資料庫，為日后的教育教學(xué)活動(dòng)供給了依據(jù)。

(5)本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一齊討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一齊根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個(gè)試驗(yàn)區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長(zhǎng)出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長(zhǎng)的快誰先發(fā)芽追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)管理自我種植的植物，進(jìn)行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動(dòng)中的參與足跡。同時(shí)在日常生活中進(jìn)取滲透環(huán)保教育，美化班級(jí)環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。

3、深入的理解目標(biāo)，不斷的拓寬活動(dòng)的廣度與深度。

如：在進(jìn)行"動(dòng)物世界”活動(dòng)時(shí)，我們認(rèn)為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ)。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強(qiáng)化，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)過搜集的資料主動(dòng)探索，幼兒對(duì)探索具有強(qiáng)烈的興趣，所以他們從探索水生動(dòng)物、陸地動(dòng)物、與人類的關(guān)系到動(dòng)物的秘密等，于是，我們不僅僅把目標(biāo)定位在探討動(dòng)物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然資源的意識(shí)上。

在主題活動(dòng)"秋天”中，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識(shí)。點(diǎn)名時(shí)，我們請(qǐng)幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣貌;進(jìn)餐時(shí)給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)等;外出散步時(shí)鼓勵(lì)幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不一樣;活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動(dòng);每一天請(qǐng)?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_(tái)記錄氣溫，并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì);在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀察雨的構(gòu)成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動(dòng)前，請(qǐng)幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對(duì)于每一天按時(shí)來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎(jiǎng)勵(lì)，表揚(yáng)他們不遲到，能堅(jiān)持天天來園;在散步時(shí)，和小朋友一齊觀察動(dòng)、植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對(duì)知識(shí)的掌握，兩位教師在每一天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)資料，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)資料進(jìn)行打印，讓家長(zhǎng)配合幼兒園復(fù)習(xí)知識(shí)，減少教育的空白。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

(1)本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用了團(tuán)體的、個(gè)別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長(zhǎng)溝通。

(2)結(jié)合教育目標(biāo)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，如搜集教材和材料，評(píng)估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時(shí)，以家長(zhǎng)聯(lián)系便條、家長(zhǎng)會(huì)、焦點(diǎn)話題、面談的形式與家長(zhǎng)交流、討論。

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幼兒園全面總結(jié)8篇

我們?yōu)榇蠹艺淼摹坝變簣@全面總結(jié)”或許能幫助您解決一些疑惑，你是否了解范文是怎么樣的呢？范文的重要性和實(shí)用性成為了當(dāng)代人們熱議的話題之一。在撰寫文檔過程可以借鑒范文，進(jìn)而形成獨(dú)特風(fēng)格，希望您能從本文中找到自己的盲點(diǎn)并加以改進(jìn)！

幼兒園全面總結(jié)(篇1)

本學(xué)期，我幼兒園所在縣教育局幼教辦、學(xué)校黨政及教育 主管部門的關(guān)心支持下，以及全體教師的共同努力下，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，緊緊圍繞縣教育 局“規(guī)范管理，轉(zhuǎn)變角色、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng) 放心、社會(huì)關(guān)心為宗旨。以保教結(jié)合 為原則，以貫徹綱要，平安和諧工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒健康活潑為目的，以自覺追求“精、新、實(shí)、正、誠”為方向，有效開展了幼兒園工作。同時(shí)也深受領(lǐng)導(dǎo)的好平，教師的認(rèn)可，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：

一、基本情況：

本學(xué)期，在園幼兒69人，學(xué)前班25人，大班25人，中班19人（新幼兒入校），全園教師共四人（含園長(zhǎng)）。

二、辦園方向

根據(jù)我園本學(xué)期工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹幼兒教育方針，堅(jiān)持保教 并重的原則，以促進(jìn)幼兒活潑開朗全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施學(xué)前教育，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，永得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的管理體制，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，并對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)了每位教師的積極性，發(fā)揮其潛能。為加強(qiáng)幼兒民主管理，充分發(fā)揮幼兒教師的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)教師參與幼兒園的管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人，時(shí)而充分調(diào)動(dòng)了幼兒教師工作的積極性。

三、幼兒園管理工作

幼兒管理是普教的基礎(chǔ)，是關(guān)第幼兒自立、活潑和健康成長(zhǎng) 的關(guān)鍵。所以幼兒園的管理工作是學(xué)前教育的重中之重。

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

１、我校幼兒園努力樹立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神。

2、積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)“捧著一顆心來，不帶半根草去” 的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教書育人、為人師表。

３、園領(lǐng)導(dǎo)積極深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，加強(qiáng)幼兒教師的師德教育工作，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師的`學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德,營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。

４、以“愛崗敬業(yè)，誠信施教”為主題，進(jìn)一步完善師德建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

５、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持“以德為首，提高幼兒教師職業(yè)道德行為，堅(jiān)持以關(guān)心、愛心、耐心的態(tài)度對(duì)待幼兒，不打罵、體罰或變相體罰幼兒，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育 局文件，以提高保教 人員的思想素質(zhì)，從而使我幼兒園的各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束。

（二）教研工作

１、以科研為先導(dǎo)，自定小課題?！对鯓訉W(xué)會(huì)傾聽》王娜的《關(guān)于孩子自理能力的培養(yǎng)》于淑清的《培養(yǎng)幼兒課堂注意力的研

究》。深化專題研究，提升幼兒教師專業(yè)化水平。使專題研究深化完善，從而推動(dòng)教改工作的發(fā)展。

２、認(rèn)真?zhèn)湔n，務(wù)實(shí)教學(xué)。認(rèn)真研討教學(xué)中存在的問題。做到了幼兒教師帶著問題問，帶著問題學(xué)，腳踏實(shí)地高效地完成教學(xué)任務(wù)。

３、強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力的提高。我校幼兒園采取自學(xué)或集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，堅(jiān)持園內(nèi)有效的學(xué)習(xí)氛圍。

４、注重教師培訓(xùn)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，吸收新的幼兒教改，提升幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，踏實(shí)有效地從事幼兒教學(xué)工作，豐富幼兒教師的專業(yè)水平。

５、玩教具制作

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全園教師對(duì)玩教具的制作與應(yīng)用能力，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新能力和協(xié)助能力。我園每學(xué)期都開展了教師玩教具制作，教師們充分利用各種廢舊材料，以剪、畫、縫、貼、粘等形式，制作玩教具，作品構(gòu)思巧妙，造型新穎，體現(xiàn)了“環(huán)保、安全、實(shí)用、創(chuàng)新”的原則，拓展了幼兒游戲活動(dòng)的空間，提高了幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

四、教育教學(xué)工作

１、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

我們是農(nóng)村幼兒園，要在改革大潮中趕上時(shí)代的步伐，就要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在探索中求得發(fā)展，所以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，做好與家長(zhǎng)溝通工作是完成好教育教學(xué)的前提，努力做好幼兒一日活動(dòng)工作，給幼兒一定的發(fā)展空間是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是

幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。所以我們園所從提高幼兒教師的基本素質(zhì)出發(fā)，狠抓學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提升幼兒教師的教學(xué)技能。

２、加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)常規(guī)管理

幼兒園的常規(guī)管理是幼兒教學(xué)的基本保證，我校幼兒園從抓教師的備課，教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等入手，加強(qiáng)教案檢查力度，注意課堂教學(xué)的實(shí)效，加強(qiáng)聽課、評(píng)課找差補(bǔ)優(yōu)。從而促進(jìn)了我園教學(xué)工作的全面開展，我園王娜老師的“自選游戲”公開教學(xué)受到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。

３、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)

每日我校幼兒園教師都提前制定出幼兒的一日活動(dòng)及幼兒行為規(guī)范教育和指導(dǎo)。從培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)滴入手使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，也培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。我校幼兒園從小到執(zhí)筆，大到守紀(jì)都做到了教師耐心教，學(xué)生用心學(xué)的良好局面，在上級(jí)檢查時(shí)，得到了幼兒坐姿正確，書寫規(guī)范的好評(píng)。

４、積極開展各類主題教育活動(dòng)

我們幼兒園以母親節(jié)為契機(jī)，在園內(nèi)開展了“我愛媽媽”主題教育活動(dòng)，要求幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆患覄?wù)或給媽媽捶捶背的活動(dòng)。開展了“慶六一”系列運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，舞蹈表演、親子接力、坐球等。開展了幼兒手工制作、剪紙、母子制作等，并在班級(jí)內(nèi)做一展示，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

五、保教工作

１、穩(wěn)步開展幼兒教育的十二項(xiàng)活動(dòng)

幼兒園全面總結(jié)(篇2)

“全面育人”是教育的根本（園長(zhǎng)總結(jié)）-幼兒園總結(jié)

一 、探索“以人為本、任務(wù)考核”的管理策略——堅(jiān)持管理育人。

教師是實(shí)施“育人”的主力軍，如何充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，是園領(lǐng)導(dǎo)一直思考并嘗試解決的一個(gè)問題。一年來，我園積極探索“任務(wù)考核、人本關(guān)懷”的管理策略，張揚(yáng)“以人為本”的教育理念，將管的強(qiáng)制與理的疏導(dǎo)共存于一個(gè)統(tǒng)一體中。“管”做到依法為管，管而有度。體現(xiàn)在：建章立制，事事以制度為準(zhǔn)則，克服管理中的隨意性和盲目性，力求公開、公平、公正。“理”做到依情為理，理而有序。體現(xiàn)在：信任每一位教師，尊重每一位教師，理解每一位教師，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì)，為教師創(chuàng)設(shè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并得到積極應(yīng)答和肯定的人際溝通環(huán)境，給教師提供靈活教學(xué)的空間等。這樣就形成了既有規(guī)章的嚴(yán)肅，又有人情的溫馨，還有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的工作環(huán)境，使教師們真正感覺自己是園中的主人，工作熱情也空前高漲起來。

二、實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革——堅(jiān)持教學(xué)育人。

素質(zhì)教育，以德為先。因而，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育理所當(dāng)然的成為我們實(shí)施素質(zhì)教育的核心。首先，我們將日常行為的培養(yǎng)作為我園德育工作的第一系列。在行為規(guī)范訓(xùn)練中，重點(diǎn)抓好幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣，舉止和語言習(xí)慣的培養(yǎng)訓(xùn)練。并結(jié)合全區(qū)開展的“三講”、“雙評(píng)”活動(dòng)，在幼兒中展開“爭(zhēng)當(dāng)一周衛(wèi)生明星”、“爭(zhēng)做文明好幼兒”的評(píng)比活動(dòng)。其次，我們利用各種“節(jié)日”對(duì)幼兒開展教育活動(dòng)。如：“三八”婦女節(jié)開展“媽媽老師親”活動(dòng)，讓幼兒從身邊愛起，愛老師、愛媽媽、愛家庭；“五一”勞動(dòng)節(jié)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造生活的真諦等。

改革重心，開發(fā)創(chuàng)新潛能。創(chuàng)新是一所學(xué)校的魂之魂，是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?；谶@樣的理念，在素質(zhì)教育實(shí)踐中，我們強(qiáng)調(diào)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開發(fā)挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能，并在一日活動(dòng)中滲透這種教育理念。我們要求教師從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，努力做到：理解和尊重幼兒，并主動(dòng)與他們溝通，積極營(yíng)造一種民主、自由、寬松、安全的創(chuàng)新氛圍；善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，鼓勵(lì)并贊許孩子的作品，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)新的`激情；正確對(duì)待孩子的各種提問，積極訓(xùn)練孩子的想象，多讓孩子接觸新事物，從而捕捉幼兒創(chuàng)新的火花。

堅(jiān)持平等，學(xué)會(huì)理解，傾注關(guān)愛，挖掘潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，全面育人，是我園的教育方針。我們會(huì)以此為目標(biāo)，不斷探索，不斷完善，使幼兒園的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。

三、創(chuàng)優(yōu)整體環(huán)境，挖掘教育內(nèi)涵——堅(jiān)持服務(wù)育人。

“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境可以育人，這是一個(gè)眾所周知的道理。一年來，我們依據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn)，從教學(xué)目標(biāo)著手布置教室、活動(dòng)室，使每一個(gè)角落都育人，每一幢建筑都育人；我們率先垂范，要求幼兒做的自己先做到，用一言一行來帶動(dòng)和影響每一個(gè)幼兒，使每一個(gè)孩子都育人，每一寸“空氣”都育人；我們發(fā)動(dòng)幼兒自己動(dòng)手，制作教玩具，并從中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，使每一件設(shè)備都育人，每一件玩具都育人。同時(shí)，我們還在家長(zhǎng)中開展“微笑服務(wù)”，多形式開展家長(zhǎng)工作——開設(shè)家長(zhǎng)園地，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，進(jìn)行家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)多溝通，多聯(lián)系，家園攜手，共同育人。

風(fēng)翻翠浪催禾穗，秋收殷紅著樹梢。在全園教職工的共同努力下，我園的育人工程已逐步達(dá)到“春雨潤(rùn)物細(xì)無聲”的勝境。我們將繼續(xù)立足實(shí)際，著眼于優(yōu)化，著力于實(shí)效，不斷向素質(zhì)教育邁進(jìn)。相信我們會(huì)合力譜寫出具有郊區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園特色的素質(zhì)教育篇章！

幼兒園全面總結(jié)(篇3)

本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。

1、拼音教學(xué)方面：

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營(yíng)造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

幼兒園全面總結(jié)(篇4)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園全面開展春季傳染病預(yù)防的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

春季是幼兒傳染病高發(fā)的季節(jié)，“水痘”、“腮腺炎”、“手足口”等幼兒園學(xué)齡兒童常見的傳染病嚴(yán)重影響幼兒的身心健康，為切實(shí)保護(hù)幼兒身體健康和生命安全，根據(jù)市、區(qū)防疫部門的要求，芷江一幼兒園全面做好傳染病防控工作，有效地控制各種傳染病的'發(fā)生。

譚xx園長(zhǎng)召開了春季傳染病預(yù)防工作緊急會(huì)議，向各部門行政人員傳達(dá)文件精神。隨后，衛(wèi)生保健部門的楊老師對(duì)保育教師進(jìn)行衛(wèi)生清潔消毒工作的培訓(xùn)，讓保育老師加強(qiáng)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生消毒，給幼兒提供衛(wèi)生整潔的活動(dòng)環(huán)境，要求每位保育教師每天用紫外線燈管對(duì)活動(dòng)室消毒，水杯、毛巾、地面、教玩具每天清洗并定期用消毒水消毒，同時(shí)記錄好每天消毒記錄。

xx幼兒園的日常管理工作扎實(shí)到位，校醫(yī)每天會(huì)在門口迎接入園的孩子，認(rèn)真做好晨檢工作，做到“一摸二看三查四問”，注意觀察幼兒的精神狀況，設(shè)好傳染病流傳的第一道防線。各班教師向家長(zhǎng)發(fā)放春季傳染病相關(guān)知識(shí)和預(yù)防措施，開設(shè)衛(wèi)生宣傳欄、家園欄、微信群對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)教育，讓家長(zhǎng)們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單、科學(xué)的衛(wèi)生、生活常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，減少流行病的發(fā)生，形成家園共防的良好氛圍。教師們積極開展各項(xiàng)豐富多彩的戶外體育鍛煉活動(dòng)，讓幼兒在走走、跳跳、跑跑、玩玩的過程中，加強(qiáng)身體的活動(dòng)，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的免疫力和抵抗力。

通過各項(xiàng)預(yù)防措施，做好傳染病的監(jiān)測(cè)、排查和報(bào)告工作，確保做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，確保每個(gè)孩子在幼兒園能健康快樂的成長(zhǎng)。

幼兒園全面總結(jié)(篇5)

十五期間幼兒園全面建設(shè)情況總結(jié)“十五”期間XXXX幼兒園全面建設(shè)情況總結(jié) ? ?“十五”期間，XXXX幼兒園在各級(jí)院黨委和政治處的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和“十五”工作規(guī)劃，抓好幼兒園的規(guī)范化建設(shè)，使幼兒園在優(yōu)化保教環(huán)境，深化教研改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和保教質(zhì)量方面取得了一定的成績(jī)，促進(jìn)了幼兒園在體智德美諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了進(jìn)一步貫徹《規(guī)程》的精神實(shí)質(zhì)和基本要求，加強(qiáng)幼兒園的全面建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒園效益，先將本園“十五”期間工作總結(jié)如下： ? ?一、全面落實(shí)規(guī)范管理，強(qiáng)化保教人員的職責(zé)意識(shí) ? ??隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：科學(xué)管理是幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的核心問題，是深化幼教改革的客觀和主觀條件。為此，我們著重做好以下幾方面工作： ? ?（一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)幼教政策、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)指示精神，對(duì)照《規(guī)程》搞好政治學(xué)習(xí)教育。在此基礎(chǔ)上，還定期組織大家進(jìn)行社會(huì)主義精神文明教育和職業(yè)道德教育，開展了“創(chuàng)文明環(huán)境，樹文明新風(fēng)，做文明教師，育文明兒童”活動(dòng)。 ? ?（二）對(duì)照《規(guī)程》開展自查互評(píng)活動(dòng)。即：查思想作風(fēng)、職責(zé)意識(shí)、師德師風(fēng)，確保教師在教育思想上與《規(guī)程》要求一致。通過這一活動(dòng)的開展，統(tǒng)一了大家的思想意識(shí)，使大家的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神和履行職責(zé)的自覺性得到加強(qiáng)，激發(fā)了大家的工作熱情，增強(qiáng)了工作的內(nèi)動(dòng)力，全園上下形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。（三）圍繞《規(guī)程》的基本思想和“十五”工作規(guī)劃，從本園實(shí)際出發(fā)，建立健全了《幼兒園各類人員崗位職責(zé)》、《幼兒園工作常規(guī)》、《教師文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度》等十余項(xiàng)規(guī)章制度，全園的各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。職責(zé)明確，有章可循，有據(jù)可依。同時(shí)，結(jié)合崗位特點(diǎn)，大力開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)行24小時(shí)節(jié)假日教師值班制度，帶生病的孩子看病、喂藥、做治療，帶做病號(hào)飯，為幼兒集體過生日，上門接送幼兒等項(xiàng)目，并定期進(jìn)行質(zhì)控講評(píng)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，較好地調(diào)動(dòng)了全園保教人員的主觀能動(dòng)性和工作熱情，及在本崗位奮發(fā)向上的事業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。 ? ?二、加強(qiáng)園舍建設(shè)，優(yōu)化保教環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展 ? ?促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)保教任務(wù)的機(jī)會(huì)與條件。為此，幼兒園在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園的生理和心理特點(diǎn)，優(yōu)化保教環(huán)境。 ? ?（一）修繕、整理園舍，建立游戲“娃娃家”、“圖書角”、“小醫(yī)院”、“木偶舞臺(tái)”等游戲場(chǎng)所，綠化園舍環(huán)境，種植草坪，鋪設(shè)色彩鮮艷、美觀大方的廣場(chǎng)磚，為幼兒室外活動(dòng)提供良好的條件。 ? ?（二）為適應(yīng)幼兒園現(xiàn)代化教育，創(chuàng)建與教學(xué)相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)幼兒園教室、活動(dòng)場(chǎng)所陳舊老化的情況，實(shí)施了“靚化工程”，粉刷整修教室墻壁頂棚、油漆門窗和室外玩具。同時(shí)又對(duì)幼兒活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)劃整理，對(duì)園內(nèi)凹凸不平的地面進(jìn)行修補(bǔ)、平整。在此基礎(chǔ)上，又開辟繪制了大型壁畫墻，制作數(shù)塊洋溢著童趣的教學(xué)版畫，使幼兒園的園舍環(huán)境面貌煥然一新。 ? ?三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)保教人員素質(zhì)的全面提高 ? ?在長(zhǎng)期的幼教工作中，我園深深感到：提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是幼兒園保教質(zhì)量上臺(tái)階的基礎(chǔ)，是完成幼兒園保教任務(wù)的根本保證。 ? ?首先從提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，指導(dǎo)教師制定業(yè)務(wù)自學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，定期組織驗(yàn)收，激發(fā)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的動(dòng)力。充分鼓勵(lì)教師參加幼教大專班學(xué)習(xí)，先后有80％的教師參加了全國(guó)成人自學(xué)《學(xué)前教育系》的考試，在崗教師學(xué)歷合格率達(dá)100％。 ? ?其次，成立業(yè)務(wù)教學(xué)中心組，采用集體學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)幼教理論，科研方法，了解幼教信息。每周進(jìn)行一次集體備課，共同分析教學(xué)目標(biāo)要求，找出教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)切磋促使孩子學(xué)習(xí)的方法，并不定時(shí)對(duì)教師隨堂聽課，抽查教案和周計(jì)劃的落實(shí)情況，每月進(jìn)行一次公開可評(píng)比，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)全園教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性、有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)、教研。 ? ?其三，為加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，我園每年進(jìn)行兩次崗位技能技巧比賽。競(jìng)賽內(nèi)容分為：玩、教具制作、歌曲彈唱、自編舞蹈、活動(dòng)設(shè)計(jì)、演講、繪畫等。 ? ?其四，為樹立全體保教人員終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的理念，我園組織教師參加了跨世紀(jì)國(guó)際先進(jìn)教

幼兒園全面總結(jié)(篇6)

我園一直把給孩子、教師提供舒適的教育生活環(huán)境作為第一任務(wù)。今年，幼兒園多方籌措資金并合理分配，，共投入了20萬余元為師生改善生活和辦公環(huán)境。為教師配備電腦6臺(tái)、多媒體一部、鋼琴一架、便衣柜4組，為教職工辦公室安裝空調(diào)13臺(tái);伙房安裝了防盜門;為幼兒購置課桌60張、椅子100把，消毒柜9臺(tái)、dvd9臺(tái);在完善幼兒多功能排練廳的基礎(chǔ)上，我們又投資1萬多元，修建了露天健身平臺(tái)，購置了籃球、啞鈴、推車、輪胎、高蹺等多種玩具;并按要求配備了幼兒圖書3500冊(cè);粉刷墻壁、噴涂玩具、布置墻飾、樓道吊飾等，既改善了教職工的辦公條件，完善了內(nèi)部設(shè)備設(shè)施，又美化了幼兒生活及教育環(huán)境，如今幼兒園的校園環(huán)境處處傳遞著文化、傳遞著愛。

在今年甲型流感嚴(yán)竣的情況下，欒城縣幼兒園全體師生積極采取措施，多措并舉認(rèn)真做好傳染病的防控工作。

一、家園攜手，并肩作戰(zhàn)。園領(lǐng)導(dǎo)召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，要求全體教師積極進(jìn)行防控工作;運(yùn)用致家長(zhǎng)書、家園聯(lián)系欄、今日關(guān)注等多種形式開展甲型h1n1流感和秋季流感防控知識(shí)的宣傳教育，讓家長(zhǎng)了解更多的預(yù)防知識(shí)，普及科學(xué)防范知識(shí)，做到家園攜手，防止感染。

二、嚴(yán)格把關(guān)，做好三檢。嚴(yán)格把好晨、午、晚檢三關(guān)，值班教師按晨檢常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格晨檢，特別關(guān)注幼兒是否發(fā)熱，對(duì)需要服藥的幼兒進(jìn)行記錄，對(duì)因病缺課幼兒及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，問明情況，做好記錄。一日三測(cè)體溫，做到對(duì)發(fā)熱、流感樣幼兒早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

三、消除死角，全面消毒。加大環(huán)境整治力度，做好全面消毒工作。每天校園各處定時(shí)掃除，教室衛(wèi)生時(shí)時(shí)打掃，用紫外線進(jìn)行室內(nèi)空氣消毒和醋進(jìn)行噴霧消毒，每周利用兩天時(shí)間對(duì)幼兒的被褥暴曬，幼兒的枕頭每周換洗一次，對(duì)幼兒餐具、玩具、桌椅、杯巾清洗消毒，對(duì)廁所、垃圾池消毒液消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，保持教室和寢室空氣流通。

四、良好習(xí)慣，增強(qiáng)免疫。以歌謠、故事、繪畫等形式教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，勤換衣。同時(shí)要求師幼堅(jiān)持戶外活動(dòng)時(shí)間一天不少于2個(gè)小時(shí)，既鍛煉了幼兒體魄，又提高了幼兒免疫力。

五、密切關(guān)注，做好記錄。要求班級(jí)教師密切關(guān)注幼兒的身體狀況，做好缺勤幼兒的追查與登記工作。

到目前為止，我園無一例感染病例。

一、為人師表，身先力行。有位哲學(xué)家說“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！狈彩且蠼處熥龅降?，領(lǐng)導(dǎo)必須首先做到。在管理工作中，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，以師德教育為核心，努力打造一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍。堅(jiān)持提高園領(lǐng)導(dǎo)班子的政治思想素質(zhì)，精心組織，進(jìn)行每月一次碰頭會(huì)、每周一次例會(huì)，每天有反思和檢查日志。班子成員認(rèn)真履行各自的崗位職責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的班子，起到了模范帶頭作用。

二、強(qiáng)化師德，重塑形象。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范。組織開展“師德座談會(huì)”“師德征文”“師德演講比賽”，今年，開學(xué)初通過學(xué)習(xí)毛書記在教師節(jié)表彰會(huì)上講話《千萬不可忽視品德教育》，開展一系列師德教育活動(dòng)，如“熱愛孩子賽媽媽”，“爭(zhēng)做德藝雙罄好教師”等活動(dòng)，形成了“愛心、細(xì)心、耐心、童心”的良好教風(fēng)，樹立了欒幼教師良好形象。園長(zhǎng)李君彥《捧著一顆心來，收獲愛的海洋》師德體會(huì)被縣委當(dāng)做全縣學(xué)習(xí)的楷模，優(yōu)秀教師王瑞雪巡回演講報(bào)告，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的濃厚氛圍。

一、教研為先，促使發(fā)展。抓好教研工作是幼兒園長(zhǎng)足發(fā)展的途徑。一個(gè)年齡班組一個(gè)課題，從我園教師人人都有課題，結(jié)合本班的`情況制定小課題，從小入手，逐步提高自己的科研能力，使老師感覺到課題的研究不是高不可攀的，而是要人人爭(zhēng)做研究型的教師。

二、推出精品，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。開展精品課和學(xué)科帶頭人，是幼兒園每個(gè)教師所必備的基本活動(dòng)。每月針對(duì)某一科目，由每個(gè)班級(jí)分別選派一名教師，參加全園精品課公開選拔。大家認(rèn)真準(zhǔn)備，以班級(jí)為單位，全班老師一起研究討論，找出最佳的方案，由被選派的老師來上公開課，然后大家進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)的開展，大大調(diào)動(dòng)了教師上課的積極性，使老師的價(jià)值得到最大限度的實(shí)現(xiàn)。

三、幫扶傳授，相互交流。我們還通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式。這學(xué)期我們先后派了部分教師去北京幼兒園、省幼等地參觀學(xué)習(xí)，開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，加深了城鄉(xiāng)幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí)，既鍛煉了縣幼兒園骨干教師的自身素質(zhì)，又提高了農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)了“以城帶鄉(xiāng)，共同提高”。二是按照縣教育局園本培訓(xùn)方案，進(jìn)行教學(xué)研究，同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)幫扶教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三是教研組定期開展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

目前，我園省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)優(yōu)秀教師3人，欒城縣優(yōu)秀教師、骨干教師、拔尖人才15人;有10人次在省市幼兒教師素質(zhì)賽中獲

一、二等獎(jiǎng)，有70篇論文在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表;本年度兩名教師的玩教具作品榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng);兩名教師獲市級(jí)優(yōu)秀課。

一、育兒德育為首，注重感恩教育。幼兒園一直貫徹“先成人，后成才，想成才，先成人”的教育理念，突出抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開展有特色的主題教育活動(dòng)。目前，不少活動(dòng)已成為我園歷年制度化的活動(dòng)，如“新生入園教育”，清明節(jié)前向烈士默哀活動(dòng)，“九九重陽節(jié)，濃濃感恩情”活動(dòng)，每周一的升旗儀式，幼兒禮儀、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，孩子們通過參加各種形式的德育活動(dòng)，增強(qiáng)了與人交往的能力，學(xué)會(huì)了感恩。今年，在祖國(guó)媽媽六十周年華誕來臨之際，全園師幼舉辦了“我和祖國(guó)最最親，唱響紅色歌曲”歌詠聯(lián)歡會(huì)，“慶祝建國(guó)60周年歌頌我們幸福生活”——幼兒繪畫活動(dòng)也盡顯風(fēng)采，孩子用稚嫩的歌聲、五彩的畫筆表達(dá)了愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感。

二、活動(dòng)豐富多彩，發(fā)揮幼兒特長(zhǎng)。幼兒園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》為指南，以“保教并重、面向全體、全面發(fā)展”為宗旨，以科研為先導(dǎo)，本著在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中研究，在研究中提高的原則，發(fā)揮示范作用，積極致力于幼兒素質(zhì)教育的探索和改革，優(yōu)化幼兒一日生活，優(yōu)化教育環(huán)境，以幼兒五大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)教育，相繼開設(shè)了聽讀游戲識(shí)字課程、藝術(shù)課程(舞蹈、手風(fēng)琴、繪畫、剪紙、編織等)、運(yùn)動(dòng)課程(器械操、繩類、球類等)，以及洪恩英語、蒙氏數(shù)學(xué)、經(jīng)典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育，既培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒特長(zhǎng)，又為幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存打好基礎(chǔ)，讓孩子贏在起跑線上。三月份開展了“喜慶三八親子共樂”游戲活動(dòng)。四月份開展了幼兒體操比賽活動(dòng)。六月份，縣委書記毛全球親臨幼兒園，和孩子們一起度過了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié);開展了以“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”為主題的安全教育活動(dòng);月末帶領(lǐng)大一班、大二班的幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作，并成功地為畢業(yè)班孩子舉辦了畢業(yè)典禮。在教師節(jié)來臨之際，幼兒園的全體孩子們?yōu)槔蠋煶皇讋?dòng)聽的歌曲、講一個(gè)感恩的故事、說一句溫馨的話語、并親手為老師做一件表達(dá)自己謝意的禮物，既融洽了師生感情，又達(dá)到了育人效果。目前，有200多幅幼兒作品在全國(guó)舉辦的“星星河”杯幼兒繪畫大賽中，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。有5幅幼兒作品獲省級(jí)“繪畫創(chuàng)新”大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。全園幼兒的剪紙、編織作品初步成型，在互動(dòng)墻壁中展示，深受幼兒、家長(zhǎng)的喜愛。

一、健全制度，明確責(zé)職。安全是幼兒園建設(shè)發(fā)展的保底工程，把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓。結(jié)合本園的實(shí)際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的一日生活安全管理，從“全、序、嚴(yán)、細(xì)”入手，使全園上下形成了關(guān)愛生命、關(guān)注健康的責(zé)任意識(shí)。我們按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，每天對(duì)安全工作進(jìn)行檢查，健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項(xiàng)安全預(yù)案和措施，杜絕一切安全隱患發(fā)生。

二、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。另外，我們堅(jiān)持把健康教育和安全教育，滲透于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，各班的衛(wèi)生保健專欄，定期更換，為家長(zhǎng)提供服務(wù)信息;嚴(yán)把消毒關(guān)，堅(jiān)持每天進(jìn)行室內(nèi)紫外線消毒，每周暴曬幼兒被褥，床單每月清洗，餐具餐餐消毒等?？茖W(xué)計(jì)劃幼兒膳食結(jié)構(gòu)，保證幼兒的身體的均衡營(yíng)養(yǎng)。每月召開伙委會(huì)，研究幼兒當(dāng)月的飲食情況，制定的食譜一周不重樣，讓孩子每天都有新鮮感。而且在加工操作方面，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，肉類要絞碎，菜要切細(xì)、切小，還要軟硬合適等，餐前教育孩子認(rèn)識(shí)蔬菜，知道它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等;每季進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，保障幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡幼兒園多種形式加大家長(zhǎng)和幼兒的安全教育和宣傳，使安全和自我保護(hù)意識(shí)在人人心中形成。

三、形式靈活，懂得自護(hù)。在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行系列安全教育。開展了消防疏散演習(xí)，讓幼兒知道火場(chǎng)如何逃生;通過“手牽手，與安全同行”主題活動(dòng)，讓幼兒懂得了交通安全;師幼一起看光盤，讓幼兒了解在地震時(shí)如何以最短、最快的時(shí)間逃出去，并進(jìn)行多次演練;今年入冬以來的這場(chǎng)暴雪，更是一次生動(dòng)有意義的安全教育活動(dòng)，各班教師不僅僅對(duì)幼兒進(jìn)行了安全專題教育，還帶領(lǐng)孩子們到戶外親身演習(xí)，讓幼兒知道在校園內(nèi)外行路小心，避免因路滑引起事故等等。我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時(shí)時(shí)講安全、人人講安全。

家長(zhǎng)是重要的教育資源，我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會(huì)，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、親子活動(dòng)等吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，取得家園共育的效果。開辟多種形式的家園聯(lián)系園地，班級(jí)的櫥窗為家長(zhǎng)提供育兒知識(shí);每個(gè)班級(jí)都有孩子每月的成長(zhǎng)記錄;記事本等，今年共召開家長(zhǎng)座談會(huì)4次，育兒知識(shí)講座兩次，讓家長(zhǎng)了解孩子本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)懂得教育幼兒的方法比如“如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“孩子發(fā)生了爭(zhēng)吵怎么辦”等;“三八婦女節(jié)”來臨之際，舉辦了“喜慶三

老師、家長(zhǎng)、孩子一起分享節(jié)日的歡樂;今年，由于手足口病的原因，在沒有家長(zhǎng)參加的情況下，我們的孩子們和縣里的領(lǐng)導(dǎo)一起度過了一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)，并錄制了光盤給家長(zhǎng)觀看;在給祖國(guó)媽媽60周年慶?；顒?dòng)中，我園又開展了教育活動(dòng)展示，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育評(píng)價(jià)，使家園教育形成了合力，促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。我們相信有了家長(zhǎng)的支持，我們的工作沒有最好只有更好。

今后工作重點(diǎn)：突出欒幼特色打造創(chuàng)新

一、我園以創(chuàng)新體育活動(dòng)、器械操、民間游戲、慶六一節(jié)目演出為突破口，打造新的辦園特色，展示幼兒的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

二、我園繼續(xù)開展手工、繪畫、剪紙、編織等制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣愛好，豐富幼兒在園的生活，突出幼教特色。

三、充分利用環(huán)境傳遞文化、環(huán)境傳遞愛的作用，美化環(huán)境，發(fā)揮育人作用。

四、教師藝術(shù)專業(yè)不精，影響活動(dòng)藝術(shù)教育活動(dòng)的質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

五、繼續(xù)加強(qiáng)教科研活動(dòng)，提高教育質(zhì)量，突出幼教特色。

六、發(fā)揮示范作用，促進(jìn)縣幼教事業(yè)大發(fā)展

幼兒園全面總結(jié)(篇7)

1、重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育

一學(xué)期以來，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要任務(wù)。

一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。

二是嚴(yán)格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。

三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。我們將安管辦下發(fā)的有關(guān)安全常識(shí)的光盤讓各個(gè)年級(jí)組輪流觀看，以動(dòng)畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)年我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

2、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。

我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購中，我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采購食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)，此外，為了提高伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊拇钆洹⑴腼兩舷鹿Ψ?，保證幼兒吃飽吃好，讓家長(zhǎng)放心。一直以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，提高防病控病能力。

消毒是幼兒園日常工作中重要的組成部分，每天進(jìn)行消毒記載是我園常規(guī)教育活動(dòng)中的首要任務(wù)。每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)新增教師崗前培訓(xùn)時(shí)我們都會(huì)讓保健老師對(duì)她們進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的培訓(xùn)，讓幼兒園每一個(gè)教師都熟知《江蘇省托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)習(xí)中老師們深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量在幼教工作的重要位置。因此在幼兒園一日活動(dòng)中我們堅(jiān)持對(duì)毛巾、茶杯、玩具、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人一巾一杯；堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面；堅(jiān)持每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次（時(shí)間為半小時(shí)）；塑料玩具堅(jiān)持每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。

幼兒園全面總結(jié)(篇8)

十五期間，XXXX幼兒園在各級(jí)院黨委和政治處的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和十五工作規(guī)劃，抓好幼兒園的規(guī)范化建設(shè)，使幼兒園在優(yōu)化保教環(huán)境，深化教研改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和保教質(zhì)量方面取得了一定的成績(jī)，促進(jìn)了幼兒園在體智德美諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了進(jìn)一步貫徹《規(guī)程》的精神實(shí)質(zhì)和基本要求，加強(qiáng)幼兒園的全面建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒園效益，先將本園十五期間工作總結(jié)如下：

一、全面落實(shí)規(guī)范管理，強(qiáng)化保教人員的職責(zé)意識(shí)

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：科學(xué)管理是幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的核心問題，是深化幼教改革的客觀和主觀條件。為此，我們著重做好以下幾方面工作：

(一)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)幼教政策、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)指示精神，對(duì)照《規(guī)程》搞好政治學(xué)習(xí)教育。在此基礎(chǔ)上，還定期組織大家進(jìn)行社會(huì)主義精神文明教育和職業(yè)道德教育，開展了創(chuàng)文明環(huán)境，樹文明新風(fēng)，做文明教師，育文明兒童活動(dòng)。

(二)對(duì)照《規(guī)程》開展自查互評(píng)活動(dòng)。即：查思想作風(fēng)、職責(zé)意識(shí)、師德師風(fēng)，確保教師在教育思想上與《規(guī)程》要求一致。通過這一活動(dòng)的開展，統(tǒng)一了大家的思想意識(shí)，使大家的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神和履行職責(zé)的自覺性得到加強(qiáng)，激發(fā)了大家的工作熱情，增強(qiáng)了工作的內(nèi)動(dòng)力，全園上下形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

(三)圍繞《規(guī)程》的基本思想和十五工作規(guī)劃，從本園實(shí)際出發(fā)，建立健全了《幼兒園各類人員崗位職責(zé)》、《幼兒園工作常規(guī)》、《教師文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度》等十余項(xiàng)規(guī)章制度，全園的各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。職責(zé)明確，有章可循，有據(jù)可依。同時(shí)，結(jié)合崗位特點(diǎn)，大力開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)行24小時(shí)節(jié)假日教師值班制度，帶生病的孩子看病、喂藥、做治療，帶做病號(hào)飯，為幼兒集體過生日，上門接送幼兒等項(xiàng)目，并定期進(jìn)行質(zhì)控講評(píng)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，較好地調(diào)動(dòng)了全園保教人員的主觀能動(dòng)性和工作熱情，及在本崗位奮發(fā)向上的事業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、加強(qiáng)園舍建設(shè)，優(yōu)化保教環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展

促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)保教任務(wù)的機(jī)會(huì)與條件。為此，幼兒園在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園的生理和心理特點(diǎn)，優(yōu)化保教環(huán)境。

(一)修繕、整理園舍，建立游戲娃娃家、圖書角、小醫(yī)院、木偶舞臺(tái)等游戲場(chǎng)所，綠化園舍環(huán)境，種植草坪，鋪設(shè)色彩鮮艷、美觀大方的廣場(chǎng)磚，為幼兒室外活動(dòng)提供良好的條件。

(二)為適應(yīng)幼兒園現(xiàn)代化教育，創(chuàng)建與教學(xué)相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)幼兒園教室、活動(dòng)場(chǎng)所陳舊老化的情況，實(shí)施了靚化工程，粉刷整修教室墻壁頂棚、油漆門窗和室外玩具。同時(shí)又對(duì)幼兒活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)劃整理，對(duì)園內(nèi)凹凸不平的地面進(jìn)行修補(bǔ)、平整。在此基礎(chǔ)上，又開辟繪制了大型壁畫墻，制作數(shù)塊洋溢著童趣的教學(xué)版畫，使幼兒園的園舍環(huán)境面貌煥然一新。

三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)保教人員素質(zhì)的全面提高

在長(zhǎng)期的幼教工作中，我園深深感到：提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是幼兒園保教質(zhì)量上臺(tái)階的基礎(chǔ)，是完成幼兒園保教任務(wù)的根本保證。

首先從提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，指導(dǎo)教師制定業(yè)務(wù)自學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，定期組織驗(yàn)收，激發(fā)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的動(dòng)力。充分鼓勵(lì)教師參加幼教大專班學(xué)習(xí)，先后有80%的教師參加了全國(guó)成人自學(xué)《學(xué)前教育系》的考試，在崗教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

其次，成立業(yè)務(wù)教學(xué)中心組，采用集體學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)幼教理論，科研方法，了解幼教信息。每周進(jìn)行一次集體備課，共同分析教學(xué)目標(biāo)要求，找出教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)切磋促使孩子學(xué)習(xí)的方法，并不定時(shí)對(duì)教師隨堂聽課，抽查教案和周計(jì)劃的落實(shí)情況，每月進(jìn)行一次公開可評(píng)比，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)全園教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性、有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)、教研。

其三，為加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，我園每年進(jìn)行兩次崗位技能技巧比賽。競(jìng)賽內(nèi)容分為：玩、教具制作、歌曲彈唱、自編舞蹈、活動(dòng)設(shè)計(jì)、演講、繪畫等。

其四，為樹立全體保教人員終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的理念，我園組織教師參加了跨世紀(jì)國(guó)際先進(jìn)教學(xué)法培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理念。如：多元化智能教學(xué)、蒙氏教學(xué)、福氏教學(xué)、親子教學(xué)、感統(tǒng)班和奧爾夫音樂等先進(jìn)的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，使大家掌握了幼教專業(yè)知識(shí)，更好地為教學(xué)時(shí)間服務(wù)。

四、深化教研改革，拓寬教學(xué)內(nèi)容，著力提高幼教質(zhì)量

隨著當(dāng)前幼教改革的不斷深入，幼兒教育要求我們必須樹立新的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)幼兒非智力因素的培養(yǎng)。為此，我園以課程改革為立足點(diǎn)，以教研為突破口。做好確定教育目標(biāo)選擇教育內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果四個(gè)中心環(huán)節(jié)，建立健全幼兒一日生活作息制度，寓游戲、教學(xué)與幼兒一日活動(dòng)之中。改善單一的集體教育為形式多樣的活動(dòng)區(qū)教育，單科教學(xué)為綜合主題活動(dòng)。逐步改善了過去那種重視知識(shí)的傳授，情使幼兒能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展上來。同時(shí)，結(jié)合本園實(shí)際，進(jìn)行特色教育，先后開設(shè)了幼兒英語興趣班、美術(shù)、舞蹈、珠心算等，取得了良好的教學(xué)效果，跨入了洛陽市二級(jí)幼兒園的行列。

幾年來，我園在貫徹《規(guī)程》和十五工作規(guī)劃工作中，針對(duì)部隊(duì)幼兒園的特點(diǎn)，取得了一定的成績(jī)，幼兒園的各項(xiàng)建設(shè)逐步走上了規(guī)范化的道路。但是這僅僅是一個(gè)良好的開端，今后，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，加大幼教改革的步伐，理順教學(xué)新思路，做好保教結(jié)合，提高教育質(zhì)量，為幼兒的健康、幼教事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園全面總結(jié)2000字

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幼兒園全面總結(jié)(篇1)

《穩(wěn)扎穩(wěn)打，全面優(yōu)化——2014學(xué)年第一學(xué)期幼兒園后勤總結(jié)》可能是您在尋找幼兒園后勤計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

本學(xué)期，我們始終圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面解讀、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》精神，以“安全第一，服務(wù)為本，優(yōu)化創(chuàng)新，提質(zhì)增效”為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以科學(xué)管理為手段，堅(jiān)決做好后勤保障，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，盡力謀取綜合效益，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了較為突出的成績(jī)。

一、加大投入，優(yōu)化了硬件設(shè)施。

1．開學(xué)初，新添置了臺(tái)式電腦7臺(tái)，分別用于教師辦公、班級(jí)教學(xué)、文檔室和多功能教室；新增電視機(jī)兩臺(tái)、鋼琴兩架；各班午睡室均配備了掛壁式空調(diào)，共16臺(tái)；教師辦公室立式空調(diào)1臺(tái)、教室用無線路由器8個(gè)等，硬件設(shè)施進(jìn)一步完善。

2．10月份，各班新增木質(zhì)游戲欄一個(gè)，塑料超市柜1個(gè)，滿足了幼兒游戲的需要。

3．11月上旬，在各班盥洗室定做了專門放置消毒用品和衛(wèi)生潔具的保潔柜，使我們的保健工作進(jìn)一步做到細(xì)化、美化。各班還配備了專門放飯桶的架子。食堂新添保潔柜3個(gè)，用于消毒后餐具的擺放。

二、注重學(xué)習(xí)，優(yōu)化了隊(duì)伍建設(shè)。

1．堅(jiān)持保育員雙周學(xué)習(xí)制度。本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)了幼教雜志上有關(guān)教養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)介紹、《托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》和《托幼機(jī)構(gòu)常見傳染病的防治》、《關(guān)于做好學(xué)校秋季H1N1流感防控工作的通知》等，豐富了保育員的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。

12月初，對(duì)全園的保育員開展了一次調(diào)研，通過看晨間鍛煉與老師的配合、看吃點(diǎn)心前后的消毒和清潔操作、看分發(fā)午餐的規(guī)范等等。在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，如有的保育員和教師之間的配合不夠默契、有的保育員消毒操作不規(guī)范等。對(duì)于這些發(fā)現(xiàn)的問題，我們及時(shí)和她們進(jìn)行了溝通，并要求馬上整改，達(dá)到要求。通過這次調(diào)研，增強(qiáng)了保育員的服務(wù)意識(shí)，也提高了她們的服務(wù)水平。

2．根據(jù)市食品衛(wèi)生監(jiān)督所下發(fā)的《江蘇省食品衛(wèi)生專項(xiàng)整治》文件要求，組織食堂工作人員開展各項(xiàng)食品衛(wèi)生工作要求的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé)，規(guī)范日常操作。并根據(jù)要求做好食堂進(jìn)貨登記，向食品供貨商索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照及憑據(jù)，保證為幼兒提供健康、安全、可口的食品。

三、狠抓落實(shí)，優(yōu)化了服務(wù)工作。

（一）安全工作。

1．期初，成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，健全檢查機(jī)制，進(jìn)一步完善了安全管理制度。

2．堅(jiān)持每周檢查戶外大型活動(dòng)器具2次、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行維修，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班中設(shè)備的保養(yǎng)、收放工作。

3．本學(xué)期，技防設(shè)施進(jìn)一步完善。由教育局統(tǒng)一新增了兩個(gè)槍機(jī)，分別裝于幼兒園自動(dòng)門圍墻邊和食堂內(nèi)，并與教育局聯(lián)網(wǎng)。在1月初，安裝了緊急按鈕兩個(gè)，園辦公室和門衛(wèi)處各一，與公安局聯(lián)網(wǎng)。要求門衛(wèi)每天做好外來人員登記、每天巡查記錄、技防設(shè)施檢查記錄等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，以做到第一時(shí)間處理。

4．本學(xué)期，組織中大班幼兒參觀了消防隊(duì)。在119消防日，進(jìn)行了國(guó)旗下講話和消防演練活動(dòng)。12月中旬，全園教師填寫了“安全隱患自查表”，對(duì)教師提出的一些切實(shí)存在的安全問題行政班子進(jìn)行了討論，并做到一一落實(shí)。

5．12月初，市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來園檢查平安學(xué)校臺(tái)帳和實(shí)地查看，表示了肯定，被推薦為蘇州平安學(xué)?？己藦?fù)查單位。

（二）衛(wèi)生保健工作。

1．認(rèn)真完成托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健臺(tái)帳。

（1）科學(xué)合理地制定食譜、及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析。

嚴(yán)格按照婦保所六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，綜合考慮經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進(jìn)餐情況調(diào)整食譜。及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析。

（2）晨間檢查、全日觀察記錄。

認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時(shí)篩檢出患傳染病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進(jìn)行隔離觀察，通知幼兒家長(zhǎng)。所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散，本學(xué)期幼兒平均出勤率為 87.4%? ，常見病發(fā)病率為8% ；傳染病發(fā)病率為0.9% 。對(duì)于一般小傷病者，仔細(xì)詢問后做好記錄，給予必要的護(hù)理照顧。按時(shí)給患兒服藥，喂藥時(shí)核對(duì)班級(jí)姓名。

（3）完成體格檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

期初收齊新生入托體檢卡，認(rèn)真核對(duì)登記。九月份完成全園老生體重、身高的測(cè)量（新生已有入園體檢），按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。上學(xué)期篩檢出的肥胖兒繼續(xù)進(jìn)行管理直至轉(zhuǎn)歸。篩檢出肥胖兒和體弱兒建立個(gè)案。本學(xué)期體弱兒有 1人，肥胖兒有3 人，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。期末，完成全園幼兒體重、身高、視力（大、中班）的測(cè)量，并進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

（4）做好預(yù)防甲型H1N1的宣傳工作。

在H1N1傳染期，我們下發(fā)了告知書，并在大廳電子屏和宣傳板上，詳細(xì)介紹了甲型H1N1的特征、預(yù)防方法等，讓家長(zhǎng)能夠詳細(xì)地了解。每天做好發(fā)燒幼兒新增病例的網(wǎng)絡(luò)上報(bào)工作。

2．加強(qiáng)衛(wèi)生保健宣傳教育。

（1）根據(jù)各年齡階段幼兒認(rèn)知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，定期為幼兒上健教課。

（2）每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗，進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。本學(xué)期為家長(zhǎng)提供保教知識(shí)20余篇。

（3）利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳各種家教知識(shí)，提高家教質(zhì)量。

11月12日，市婦保所來園檢查衛(wèi)生保健工作，對(duì)我園衛(wèi)生保健的硬件設(shè)施、臺(tái)帳和食譜的制定都給予了充分的肯定。因此，保健老師黃玫芳獲得市保健工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，我園也被評(píng)為蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健先進(jìn)集體。

五、厲行節(jié)約，優(yōu)化了物資管理。

1．做好物品管理的常規(guī)工作。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對(duì)于園內(nèi)的各類公開活動(dòng)，能根據(jù)教師的需要，及時(shí)提供所需的材料或物品。堅(jiān)持勤儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)“購物申請(qǐng)”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。

3．做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算，并向家長(zhǎng)公布；做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作；保存好幼兒下學(xué)期要使用的物品。

在中心領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過一學(xué)期的努力，我園后勤衛(wèi)生保健工作取得了一定實(shí)效，沒有出現(xiàn)重大安全事故，并受到家長(zhǎng)、及社會(huì)各界認(rèn)可和好評(píng)。今后，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，積極營(yíng)造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒和諧健康平安成長(zhǎng)，使后勤工作真正起到綠葉的作用，促進(jìn)幼兒園更快、更好地發(fā)展。

幼兒園全面總結(jié)(篇2)

十五期間，XXXX幼兒園在各級(jí)院黨委和政治處的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和十五工作規(guī)劃，抓好幼兒園的規(guī)范化建設(shè)，使幼兒園在優(yōu)化保教環(huán)境，深化教研改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和保教質(zhì)量方面取得了一定的成績(jī)，促進(jìn)了幼兒園在體智德美諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了進(jìn)一步貫徹《規(guī)程》的精神實(shí)質(zhì)和基本要求，加強(qiáng)幼兒園的全面建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒園效益，先將本園十五期間工作總結(jié)如下：

一、全面落實(shí)規(guī)范管理，強(qiáng)化保教人員的職責(zé)意識(shí)

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：科學(xué)管理是幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的核心問題，是深化幼教改革的客觀和主觀條件。為此，我們著重做好以下幾方面工作：

(一)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)幼教政策、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)指示精神，對(duì)照《規(guī)程》搞好政治學(xué)習(xí)教育。在此基礎(chǔ)上，還定期組織大家進(jìn)行社會(huì)主義精神文明教育和職業(yè)道德教育，開展了創(chuàng)文明環(huán)境，樹文明新風(fēng)，做文明教師，育文明兒童活動(dòng)。

(二)對(duì)照《規(guī)程》開展自查互評(píng)活動(dòng)。即：查思想作風(fēng)、職責(zé)意識(shí)、師德師風(fēng)，確保教師在教育思想上與《規(guī)程》要求一致。通過這一活動(dòng)的開展，統(tǒng)一了大家的思想意識(shí)，使大家的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神和履行職責(zé)的自覺性得到加強(qiáng)，激發(fā)了大家的工作熱情，增強(qiáng)了工作的內(nèi)動(dòng)力，全園上下形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

(三)圍繞《規(guī)程》的基本思想和十五工作規(guī)劃，從本園實(shí)際出發(fā)，建立健全了《幼兒園各類人員崗位職責(zé)》、《幼兒園工作常規(guī)》、《教師文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度》等十余項(xiàng)規(guī)章制度，全園的各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。職責(zé)明確，有章可循，有據(jù)可依。同時(shí)，結(jié)合崗位特點(diǎn)，大力開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)行24小時(shí)節(jié)假日教師值班制度，帶生病的孩子看病、喂藥、做治療，帶做病號(hào)飯，為幼兒集體過生日，上門接送幼兒等項(xiàng)目，并定期進(jìn)行質(zhì)控講評(píng)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，較好地調(diào)動(dòng)了全園保教人員的主觀能動(dòng)性和工作熱情，及在本崗位奮發(fā)向上的事業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、加強(qiáng)園舍建設(shè)，優(yōu)化保教環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展

促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)保教任務(wù)的機(jī)會(huì)與條件。為此，幼兒園在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園的生理和心理特點(diǎn)，優(yōu)化保教環(huán)境。

(一)修繕、整理園舍，建立游戲娃娃家、圖書角、小醫(yī)院、木偶舞臺(tái)等游戲場(chǎng)所，綠化園舍環(huán)境，種植草坪，鋪設(shè)色彩鮮艷、美觀大方的廣場(chǎng)磚，為幼兒室外活動(dòng)提供良好的條件。

(二)為適應(yīng)幼兒園現(xiàn)代化教育，創(chuàng)建與教學(xué)相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)幼兒園教室、活動(dòng)場(chǎng)所陳舊老化的情況，實(shí)施了靚化工程，粉刷整修教室墻壁頂棚、油漆門窗和室外玩具。同時(shí)又對(duì)幼兒活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)劃整理，對(duì)園內(nèi)凹凸不平的地面進(jìn)行修補(bǔ)、平整。在此基礎(chǔ)上，又開辟繪制了大型壁畫墻，制作數(shù)塊洋溢著童趣的教學(xué)版畫，使幼兒園的園舍環(huán)境面貌煥然一新。

三、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)保教人員素質(zhì)的全面提高

在長(zhǎng)期的幼教工作中，我園深深感到：提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是幼兒園保教質(zhì)量上臺(tái)階的基礎(chǔ)，是完成幼兒園保教任務(wù)的根本保證。

首先從提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，指導(dǎo)教師制定業(yè)務(wù)自學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，定期組織驗(yàn)收，激發(fā)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的動(dòng)力。充分鼓勵(lì)教師參加幼教大專班學(xué)習(xí)，先后有80%的教師參加了全國(guó)成人自學(xué)《學(xué)前教育系》的考試，在崗教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

其次，成立業(yè)務(wù)教學(xué)中心組，采用集體學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)幼教理論，科研方法，了解幼教信息。每周進(jìn)行一次集體備課，共同分析教學(xué)目標(biāo)要求，找出教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)切磋促使孩子學(xué)習(xí)的方法，并不定時(shí)對(duì)教師隨堂聽課，抽查教案和周計(jì)劃的落實(shí)情況，每月進(jìn)行一次公開可評(píng)比，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)全園教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性、有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)、教研。

其三，為加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，我園每年進(jìn)行兩次崗位技能技巧比賽。競(jìng)賽內(nèi)容分為：玩、教具制作、歌曲彈唱、自編舞蹈、活動(dòng)設(shè)計(jì)、演講、繪畫等。

其四，為樹立全體保教人員終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的理念，我園組織教師參加了跨世紀(jì)國(guó)際先進(jìn)教學(xué)法培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理念。如：多元化智能教學(xué)、蒙氏教學(xué)、福氏教學(xué)、親子教學(xué)、感統(tǒng)班和奧爾夫音樂等先進(jìn)的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，使大家掌握了幼教專業(yè)知識(shí)，更好地為教學(xué)時(shí)間服務(wù)。

四、深化教研改革，拓寬教學(xué)內(nèi)容，著力提高幼教質(zhì)量

隨著當(dāng)前幼教改革的不斷深入，幼兒教育要求我們必須樹立新的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)幼兒非智力因素的培養(yǎng)。為此，我園以課程改革為立足點(diǎn)，以教研為突破口。做好確定教育目標(biāo)選擇教育內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)教學(xué)效果四個(gè)中心環(huán)節(jié)，建立健全幼兒一日生活作息制度，寓游戲、教學(xué)與幼兒一日活動(dòng)之中。改善單一的集體教育為形式多樣的活動(dòng)區(qū)教育，單科教學(xué)為綜合主題活動(dòng)。逐步改善了過去那種重視知識(shí)的傳授，情使幼兒能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展上來。同時(shí)，結(jié)合本園實(shí)際，進(jìn)行特色教育，先后開設(shè)了幼兒英語興趣班、美術(shù)、舞蹈、珠心算等，取得了良好的教學(xué)效果，跨入了洛陽市二級(jí)幼兒園的行列。

幾年來，我園在貫徹《規(guī)程》和十五工作規(guī)劃工作中，針對(duì)部隊(duì)幼兒園的特點(diǎn)，取得了一定的成績(jī)，幼兒園的各項(xiàng)建設(shè)逐步走上了規(guī)范化的道路。但是這僅僅是一個(gè)良好的開端，今后，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，加大幼教改革的步伐，理順教學(xué)新思路，做好保教結(jié)合，提高教育質(zhì)量，為幼兒的健康、幼教事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園全面總結(jié)(篇3)

工作總結(jié)網(wǎng)發(fā)布12年幼兒園大班全面學(xué)期總結(jié)，更多12年幼兒園大班全面學(xué)期總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作總結(jié)網(wǎng)工作總結(jié)頻道。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1、思想方面：

一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個(gè)向上的心態(tài)．

2、教育教學(xué)方面

1、虛心聽課,

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階，認(rèn)真聽課及反思．

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅是具備知識(shí),備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味．

3、及時(shí)反思

蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是，每天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階．

3、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己：＂憑良心做自己的'本職工作，我喜歡幼教工作,所以，我會(huì)努力工作,提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)開心!

當(dāng)然，工作不能做到完美無缺，人無完人,我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,加快腳步，盡的努力來做一名合格的幼兒教師

幼兒園全面總結(jié)(篇4)

作為一名幼兒園教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的職責(zé)心，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情景，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)本事、抗挫折本事等)，完成任務(wù)意識(shí)、本事，做事情的堅(jiān)持性，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師的觀念

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)驗(yàn)和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，僅有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件，僅有教師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以，我們對(duì)教師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等主角，并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自我。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。

2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。

本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，經(jīng)過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用，及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供給不一樣的材料、進(jìn)行不一樣的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過程，及時(shí)進(jìn)行反思。

二、進(jìn)取參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識(shí)。

2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù)，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，提高教研實(shí)效。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。

4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測(cè)分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報(bào)告。

5、在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料。

6、制定了家長(zhǎng)信，請(qǐng)全園家長(zhǎng)共同參與搜集材料活動(dòng)。

三、教學(xué)形式的寬泛

1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。

在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo)，在團(tuán)體教學(xué)中，我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補(bǔ)充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料，又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固知識(shí)技能，促進(jìn)更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本事也得到了提高。

2、注重多種形式的有機(jī)滲透。

本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用團(tuán)體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。

(2)在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺(tái)”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的，受到參觀教師的好評(píng)。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣異常高漲。

(4)在活動(dòng)中我們注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對(duì)于大型作品經(jīng)過照片形式進(jìn)行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動(dòng)資料庫，為日后的教育教學(xué)活動(dòng)供給了依據(jù)。

(5)本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一齊討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一齊根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個(gè)試驗(yàn)區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長(zhǎng)出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長(zhǎng)的快誰先發(fā)芽追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)管理自我種植的植物，進(jìn)行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動(dòng)中的參與足跡。同時(shí)在日常生活中進(jìn)取滲透環(huán)保教育，美化班級(jí)環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。

3、深入的理解目標(biāo)，不斷的拓寬活動(dòng)的廣度與深度。

如：在進(jìn)行"動(dòng)物世界”活動(dòng)時(shí)，我們認(rèn)為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ)。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強(qiáng)化，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)過搜集的資料主動(dòng)探索，幼兒對(duì)探索具有強(qiáng)烈的興趣，所以他們從探索水生動(dòng)物、陸地動(dòng)物、與人類的關(guān)系到動(dòng)物的秘密等，于是，我們不僅僅把目標(biāo)定位在探討動(dòng)物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然資源的意識(shí)上。

在主題活動(dòng)"秋天”中，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識(shí)。點(diǎn)名時(shí)，我們請(qǐng)幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣貌;進(jìn)餐時(shí)給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)等;外出散步時(shí)鼓勵(lì)幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不一樣;活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動(dòng);每一天請(qǐng)?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_(tái)記錄氣溫，并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì);在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀察雨的構(gòu)成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動(dòng)前，請(qǐng)幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對(duì)于每一天按時(shí)來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎(jiǎng)勵(lì)，表揚(yáng)他們不遲到，能堅(jiān)持天天來園;在散步時(shí)，和小朋友一齊觀察動(dòng)、植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對(duì)知識(shí)的掌握，兩位教師在每一天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)資料，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)資料進(jìn)行打印，讓家長(zhǎng)配合幼兒園復(fù)習(xí)知識(shí)，減少教育的空白。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

(1)本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用了團(tuán)體的、個(gè)別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長(zhǎng)溝通。

(2)結(jié)合教育目標(biāo)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，如搜集教材和材料，評(píng)估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時(shí)，以家長(zhǎng)聯(lián)系便條、家長(zhǎng)會(huì)、焦點(diǎn)話題、面談的形式與家長(zhǎng)交流、討論。

幼兒園全面總結(jié)(篇5)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園全面開展春季傳染病預(yù)防的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

春季是幼兒傳染病高發(fā)的季節(jié)，“水痘”、“腮腺炎”、“手足口”等幼兒園學(xué)齡兒童常見的傳染病嚴(yán)重影響幼兒的身心健康，為切實(shí)保護(hù)幼兒身體健康和生命安全，根據(jù)市、區(qū)防疫部門的要求，芷江一幼兒園全面做好傳染病防控工作，有效地控制各種傳染病的'發(fā)生。

譚xx園長(zhǎng)召開了春季傳染病預(yù)防工作緊急會(huì)議，向各部門行政人員傳達(dá)文件精神。隨后，衛(wèi)生保健部門的楊老師對(duì)保育教師進(jìn)行衛(wèi)生清潔消毒工作的培訓(xùn)，讓保育老師加強(qiáng)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生消毒，給幼兒提供衛(wèi)生整潔的活動(dòng)環(huán)境，要求每位保育教師每天用紫外線燈管對(duì)活動(dòng)室消毒，水杯、毛巾、地面、教玩具每天清洗并定期用消毒水消毒，同時(shí)記錄好每天消毒記錄。

xx幼兒園的日常管理工作扎實(shí)到位，校醫(yī)每天會(huì)在門口迎接入園的孩子，認(rèn)真做好晨檢工作，做到“一摸二看三查四問”，注意觀察幼兒的精神狀況，設(shè)好傳染病流傳的第一道防線。各班教師向家長(zhǎng)發(fā)放春季傳染病相關(guān)知識(shí)和預(yù)防措施，開設(shè)衛(wèi)生宣傳欄、家園欄、微信群對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)教育，讓家長(zhǎng)們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單、科學(xué)的衛(wèi)生、生活常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，減少流行病的發(fā)生，形成家園共防的良好氛圍。教師們積極開展各項(xiàng)豐富多彩的戶外體育鍛煉活動(dòng)，讓幼兒在走走、跳跳、跑跑、玩玩的過程中，加強(qiáng)身體的活動(dòng)，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的免疫力和抵抗力。

通過各項(xiàng)預(yù)防措施，做好傳染病的監(jiān)測(cè)、排查和報(bào)告工作，確保做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，確保每個(gè)孩子在幼兒園能健康快樂的成長(zhǎng)。

幼兒園全面總結(jié)6篇

關(guān)于“幼兒園全面總結(jié)”您想要了解什么這篇文章或許能夠幫到您，我們?nèi)諒?fù)一日地傳閱和提交著各種各樣的文檔，將范文濃縮為模版，并在寫作時(shí)運(yùn)用。范文構(gòu)思可以讓自己更加深入地探索寫作細(xì)節(jié)，寫好范文，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？感謝您的光顧希望這篇文章能夠讓您更加了解這個(gè)世界！

幼兒園全面總結(jié)【篇1】

不知不覺一個(gè)忙碌的學(xué)期結(jié)束了，每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一．明確辦園方向，推行目標(biāo)管理

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照區(qū)教育局的標(biāo)準(zhǔn)，；在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：，充分發(fā)揮黨員及先進(jìn)分子的先鋒作用，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心；工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè)；針對(duì)我園年輕人多的特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了她們的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手；，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。

在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與七一七簽定目標(biāo)責(zé)任狀、各班長(zhǎng)與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。

二．更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。針對(duì)本園發(fā)現(xiàn)的問題組織全園教職工集中或分批學(xué)習(xí)，.通過學(xué)習(xí)，談體會(huì)，交流心得等形式，使廣大教師進(jìn)一步解放思想，提高工作責(zé)任感。同時(shí)，我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》及《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子”等活動(dòng)為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，園內(nèi)設(shè)立園長(zhǎng)接待日，廣泛聽取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了優(yōu)良的園風(fēng)，樹立了良好形象。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組通過專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時(shí)，我園在教學(xué)園長(zhǎng)王愛萍的指導(dǎo)下,教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的

業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園層層選拔,鄒曉燕老師不辜負(fù)大家的希望參加洪山教育局優(yōu)秀課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續(xù)教育管理制度。由教研室出面組織，定期對(duì)全園保教人員進(jìn)行培訓(xùn)， 針對(duì)教育科研實(shí)踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對(duì)階段研究工作進(jìn)行總結(jié)，提供適時(shí)指導(dǎo)，促使保教人員自覺投身科研活動(dòng)，多出成果。同時(shí)，還制定了科研工作常規(guī)和學(xué)期、月、周科研活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)均有詳盡記載，并作為考評(píng)教師實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容、表彰獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù)。

三． 與魯巷小學(xué)聯(lián)手落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

本學(xué)期，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)了跨世紀(jì)幼兒教育素質(zhì)教育工程。

1. 本學(xué)期，我園大班第一次走出去,帶領(lǐng)全體幼兒參觀魯巷小學(xué),使孩子們對(duì)所面臨新的環(huán)境有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí),回來后,樊建霞帶領(lǐng)全班開展了研討活動(dòng),同時(shí)我們把這項(xiàng)活動(dòng)照片呈現(xiàn)給爸爸媽媽們,受到家長(zhǎng)們廣泛的好評(píng)。另外，我們還進(jìn)行了“喜迎六一”文娛匯演等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會(huì)，各班在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，我們的年輕教師群策群力為我們的

家長(zhǎng)們展現(xiàn)一臺(tái)豐富多彩的節(jié)目，它使我們的孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好張揚(yáng)

2 .教育信息技術(shù)的培訓(xùn),為促進(jìn)教師盡快掌握信息化技術(shù)，幼兒園不失時(shí)機(jī)的組織教師進(jìn)行多方面的培訓(xùn). 我們派部分骨干教師鄒曉燕,李娜參加了教委電教館的培訓(xùn)，回園后再進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，她們把班級(jí)及時(shí)建立了網(wǎng)站,教會(huì)了邢麗媛,曹娟,李光希,王哲，蓋海霞，王愛萍等,起到以點(diǎn)帶面的作用，經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證明效果良好,培訓(xùn)中教師與學(xué)員的互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)效果扎實(shí)有效。老師們?cè)趯?shí)踐中，邊實(shí)踐、邊交流，探索對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用；老師遇有問題她們盡量解決，如解決不了的問題進(jìn)行歸納集中，進(jìn)一步請(qǐng)教網(wǎng)校的老師。不斷探索實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)幼兒園園本培訓(xùn)，不斷提高教育信息化技術(shù)的主陣地。特別要提到的是鄒老師利用大量的業(yè)余時(shí)間，在班級(jí)網(wǎng)站上，宣傳七一七幼兒園，為我們幼兒園樹立良好的形象，做出自己的貢獻(xiàn)。通過立足實(shí)際進(jìn)行不同方面、不同層次、不同形式的培訓(xùn)，提高了教師的信息化素養(yǎng)，為信息技術(shù)在教學(xué)與管理中的應(yīng)用邁出了關(guān)鍵一步。

四．密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：本學(xué)期，我們開展了獨(dú)具特色的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，組織家長(zhǎng)聽課說課評(píng)課，在這次公開課活動(dòng)中,鄒曉燕,曹鵑獲得第一名,樊建霞,邢力媛獲得二名,李娜,高爽,于翼獲得第三名,9位家長(zhǎng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審,而且家長(zhǎng)們積極為幼兒園獻(xiàn)技獻(xiàn)策，為幼兒園的發(fā)展起到一定的作用，我們召開全園家長(zhǎng)會(huì)，開拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

這學(xué)期，我們由各班負(fù)責(zé)定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)，由醫(yī)務(wù)室定期更換保健宣傳欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，樊建霞,高爽辦的宣傳欄,姬建青,于翼對(duì)小班幼兒的熱心呵護(hù),把幼兒園的名譽(yù)挽回,李娜的傳幫帶,使小邢在各方面有較大的進(jìn)步,特別是曹娟老師對(duì)自己嚴(yán)要求，總是提前上班，帶領(lǐng)一班人做好班級(jí)工作，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

五．加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)

1、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任

本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）精神的學(xué)習(xí)，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行病；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動(dòng)與縣婦幼保健所聯(lián)系，對(duì)保健員進(jìn)行了培訓(xùn)。

幼兒園全面工作總結(jié)(七)

20xx，對(duì)我們每個(gè)青幼人來說，是劃時(shí)代的值得紀(jì)念的一年，是忙碌又充滿挑戰(zhàn)的一年。在這一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們排除了種種困難，終于在20xx年8月底正式開園。

在區(qū)教體局及北關(guān)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，以“傾聽、尊重、成長(zhǎng)”為園訓(xùn)，以“發(fā)展幼兒、成就教師、引領(lǐng)家長(zhǎng)”為我園的辦園理念；以“培養(yǎng)生龍活虎的人，培養(yǎng)有想象力的人，培養(yǎng)龍的傳人”為我園的培養(yǎng)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。圓滿地完成了本年度幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，并取得了可喜成績(jī)。現(xiàn)將我園本年度工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，做好開園前各項(xiàng)準(zhǔn)備。

20xx年6月28日，我園領(lǐng)導(dǎo)班子一行3人第一次看見了我們今后將要長(zhǎng)期工作的地方。入目只有一幢三層黃、橙、藍(lán)色的教學(xué)樓，其余什么都沒有，沒有獨(dú)立的入園通道，沒有水，沒有電。看見這樣的情況，我們幾乎都崩潰了??我們只有兩個(gè)月的時(shí)間，在這兩個(gè)月內(nèi)，我們要接通水路、電路；要打通幼兒園通道；要美化我們的園舍環(huán)境；要鋪草坪、安裝玩具；要購買安裝廚房用具；要添置活動(dòng)室、寢室的必備用品；還要招聘老師、門衛(wèi)、保安、廚師，招收孩子。

在園長(zhǎng)何偉的安排部署下，積極尋求各方領(lǐng)導(dǎo)的幫助，終于在開園前經(jīng)政府招標(biāo)鋪設(shè)了教學(xué)樓前人工草坪，安裝了大型玩具、配備了符合幼兒年齡特點(diǎn)的桌椅板凳和床，奠定了開園前的必備物質(zhì)條件。為了讓我園的外部環(huán)境更加適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們還做了圍墻彩繪、修建了玩沙池，最大程度的美化、完善幼兒園的硬件條件；為了保障幼兒在我園的安全，走廊與過道鋪設(shè)了防滑地膠，安裝了校園監(jiān)控；為了使我園的教學(xué)及保育工作正常開展，我們還安裝了校園音響系統(tǒng)，并給各班自主購買了電視、電鋼、消毒柜、飲水機(jī)和移動(dòng)式消毒燈、制作了玩教具柜；按標(biāo)準(zhǔn)和要求購置、安裝了廚房用具。在開園前的.家長(zhǎng)會(huì)上，我們的工作得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

開園后，我們不斷的繼續(xù)改進(jìn)幼兒園的物質(zhì)環(huán)境。九月，給辦公室購買的辦公設(shè)備——電腦與打印機(jī)；十月，購買了環(huán)境打造材料組織教師美化我們的多功能大廳；十一月給班級(jí)購買了電磁爐、水壺、洗衣機(jī)，班級(jí)活動(dòng)室、寢室、辦公室整體裝空調(diào)、購置了會(huì)議室桌椅；十二月安裝了旗桿，在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一規(guī)劃下，幼兒園月月都能按需要有改進(jìn)變化??

二、科學(xué)管理全面實(shí)施素質(zhì)教育

不斷完善各種規(guī)章制度和績(jī)效考核制度，形成事事有人管，事事有制度管，并在實(shí)際中調(diào)整完善，保證適合本園發(fā)展，煥發(fā)教師活力。注重教師師德建設(shè)，與每位教師簽訂了《師德承諾書》，在全園開展了“師德師風(fēng)自查”活動(dòng)，進(jìn)行了師德演講，提高了教師們的責(zé)任感與使命感。

重視幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中。每天堅(jiān)持讓幼兒有兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，并結(jié)合幼兒年齡及季節(jié)特點(diǎn)，開發(fā)游戲載體讓幼兒鍛煉各方面能力。以慶元旦活動(dòng)為契機(jī)，以器械操、時(shí)裝秀等節(jié)目形式為，展示幼兒的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

各班初步搭建了區(qū)域活動(dòng)框架，隨著游戲載體的完善與開發(fā)，下學(xué)期，我們將開展更豐富，更為全面的區(qū)域活動(dòng)，使我園的保教工作再上新臺(tái)階。

三、完善教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師的成長(zhǎng)是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。我園是新園，很多老師缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，我們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示等園內(nèi)活動(dòng)讓教師們相互學(xué)習(xí)；并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，安排教師出去學(xué)習(xí)，一學(xué)期來，我園教師的各方面能力有了很大提高。

1、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視園內(nèi)各項(xiàng)工作的開展。開園以來，園長(zhǎng)對(duì)我園的各項(xiàng)工作都親力親為，給予指導(dǎo)、建議，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日常規(guī)、課堂教學(xué)、戶外活動(dòng)指導(dǎo)、游戲載體、微課嘗試制作等工作都提出了許多寶貴的意見和建議，為我園保教質(zhì)量的提高起到了不可估量的作用。

2、充分調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性和主動(dòng)性。雖然我園規(guī)模不大，教職工共計(jì)20人，在編人員只有3名，其余均為臨時(shí)聘用人員。但是，我們能充分挖掘每位教師的特點(diǎn)，針對(duì)他們的特點(diǎn)分配不同的工作任務(wù)，不但完善了我園的教室隊(duì)伍建設(shè)，更調(diào)動(dòng)了教師的積極性。李婷老師愛寫文章，負(fù)責(zé)我園的通訊報(bào)道；陸晨晨老師拍照不錯(cuò)，就負(fù)責(zé)我們每次活動(dòng)的拍照工作；趙璐老師工作細(xì)心，負(fù)責(zé)我園的安全教育工作；晏嘉意老師能歌善舞，人緣不錯(cuò)，就負(fù)責(zé)我園的音樂、舞蹈和工會(huì)工作；梁嬌老師美術(shù)功底扎實(shí)，負(fù)責(zé)我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和布置工作?

四、完善制度，創(chuàng)造安全環(huán)境。

1、健全制度，明確責(zé)職。安全是幼兒園建設(shè)發(fā)展的保底工程，把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓。結(jié)合本園的實(shí)際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的一日生活安全管理，從“全、序、嚴(yán)、細(xì)”入手，使全園上下形成了關(guān)愛生命、關(guān)注健康的責(zé)任意識(shí)。我們按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全了各項(xiàng)安全管理制度，每天對(duì)安全工作進(jìn)行檢查，建立了安全臺(tái)賬、健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項(xiàng)安全預(yù)案和措施，杜絕一切安全隱患發(fā)生。

2、強(qiáng)化安全硬件建設(shè)。

為了全面提高我園的安全保衛(wèi)能力，我們先后安裝了校園監(jiān)控、聘請(qǐng)了專業(yè)保安，并購買了安保器械和消防器械，最大程度的做好了安全硬件建設(shè)。

3、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。我們制定了一系列幼兒保育制度。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。在食譜安排上積極聽取家長(zhǎng)意見，在開園兩月后聘請(qǐng)了專業(yè)廚師對(duì)我園的廚師進(jìn)行培訓(xùn)，更新了食譜花樣。我們還注重幼兒的健康教育，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行預(yù)防秋冬季傳染病教育。另外，我們堅(jiān)持做好消毒工作，嚴(yán)把消毒關(guān)，堅(jiān)持每餐對(duì)幼兒的餐具、水杯消毒，并每天對(duì)教室和活動(dòng)室用紫外線消毒車進(jìn)行消毒，每半月對(duì)園舍和大型玩具進(jìn)行噴灑消毒，每?jī)芍芴嵝延變杭议L(zhǎng)洗曬幼兒被褥等。

4、形式靈活，懂得自護(hù)。在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行系列安全教育。我園還專門開設(shè)了“安全大講堂”活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)等特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行消防、戶外活動(dòng)、防拐騙、放食物中毒、交通安全、冬季取暖安全等教育。并按要求定期開展各種安全演練和疏散演練，做到時(shí)時(shí)講安全、人人講安全。

五、及時(shí)溝通，重視家園共育。

家長(zhǎng)是重要的教育資源，我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。我園成立了家委會(huì)，定期召開會(huì)議，及時(shí)征求家長(zhǎng)們對(duì)園內(nèi)工作的建議和意見，不斷完善各項(xiàng)工作。并通過家長(zhǎng)會(huì)、家園共育、親子活動(dòng)等吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，更好的配合我們的工作。本學(xué)期，我們還開展了家長(zhǎng)講座，邀請(qǐng)醫(yī)療保健的專業(yè)人員對(duì)我園家長(zhǎng)進(jìn)行了“防秋冬季傳染病”教育，讓家長(zhǎng)了解傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法，為孩子的健康成長(zhǎng)增加了一層保護(hù)傘。

各班還建立了班級(jí)QQ群，教師及時(shí)將幼兒的活動(dòng)圖片、在園表現(xiàn)上傳，是家長(zhǎng)們對(duì)我園的教育工作積孩子的情況有了更加深入、全面的了解。領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別加入班級(jí)群了解班級(jí)情況和動(dòng)態(tài)。

在園內(nèi)大型活動(dòng)中，積極發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的作用，通過他們，來征求、了解家長(zhǎng)們的意見與想法，讓家長(zhǎng)們充分參與到活動(dòng)中來。

幼兒園全面總結(jié)【篇2】

一、班級(jí)工作，注重特色

(一)在班級(jí)工作方面，在我們班主任陳教師的指導(dǎo)和幫忙下越來越得心應(yīng)手。首先體此刻班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，在中班的一年中我們結(jié)合班級(jí)幼兒的特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿童趣的“迪斯尼樂園”，讓幼兒每一天在一個(gè)夢(mèng)幻的環(huán)境中生活與游戲。主題墻的創(chuàng)設(shè)上征求孩子的意見，根據(jù)主題的變化將幼兒想要了解和明白的主題資料張貼出來，充分調(diào)動(dòng)孩子的進(jìn)取性和參與性，把教室作為孩子的第二家來布置。

(二)幼兒參與班級(jí)管理。每一天給予幼兒當(dāng)小助手和小教師的機(jī)會(huì)，讓幼兒在班級(jí)中有主動(dòng)互助的意識(shí)，讓本事強(qiáng)的幼兒主動(dòng)幫忙本事弱的幼兒，構(gòu)成他控到自控的轉(zhuǎn)變，并且有良好的班級(jí)風(fēng)貌，使幼兒的自主參與成為班級(jí)的一個(gè)特色。

(三)結(jié)合自身特長(zhǎng)，構(gòu)成班級(jí)特色，利用飯前飯后等時(shí)間開展班級(jí)特色活動(dòng)。在幼兒園合唱藝術(shù)團(tuán)的背景下，也結(jié)合自我本身的音樂特長(zhǎng)，將音樂打造成我們班級(jí)的一個(gè)特色，為幼兒搜集不一樣風(fēng)格的經(jīng)典音樂當(dāng)作背景音樂在可利用的時(shí)間給幼兒播放;在平常音樂教學(xué)活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒正確的歌唱技巧和演唱形體;充分利用幼兒愛玩的特點(diǎn)，供給給幼兒不一樣的樂器，給幼兒了解樂器、演奏樂器的機(jī)會(huì)。這一年下來，我們班幼兒的音樂素養(yǎng)都有得到不一樣程度的提高。

二、保育工作，注重細(xì)節(jié)

孩子升入中班以來，生活自理本事逐步提高，穿衣、脫襪、疊被子都完成得比較好，可是我也發(fā)此刻進(jìn)餐和盥洗方面有一部分幼兒還需要教師提醒和幫忙。其實(shí)經(jīng)過兩年時(shí)間的相處，班級(jí)里每位幼兒的進(jìn)餐和盥洗習(xí)慣我們都十分清楚了，我想在這個(gè)基礎(chǔ)上針對(duì)不一樣的幼兒給予個(gè)別關(guān)注，從細(xì)節(jié)上使保育工作更加完善。

(一)進(jìn)餐：營(yíng)造愉快的進(jìn)餐氛圍，播放輕音樂或者孩子喜歡的故事，對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒加強(qiáng)家園溝通，經(jīng)過家園合作的方式讓幼兒對(duì)于自我不喜歡的食物從不喜歡吃到能吃一點(diǎn)，從吃一點(diǎn)到盡量全部吃完，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗：了解每個(gè)幼兒的盥洗情景，讓盥洗習(xí)慣好的幼兒去影響不好的幼兒，鼓勵(lì)幼兒不僅僅在幼兒園要用七步洗手法洗手，在家里或是外面玩的時(shí)候同樣也要使用七步洗手法;密切留意每一位幼兒在吃完東西后漱口的習(xí)慣，提醒和幫忙幼兒養(yǎng)成這個(gè)良好習(xí)慣;喝水一向是教師們每一天耀提醒幼兒很多次的事情，也是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的一方面，所以我們創(chuàng)設(shè)喝水墻記錄幼兒的每一天在幼兒園的喝水量，另外大部分幼兒都會(huì)自我?guī)瓉碛變簣@，要求幼兒至少將自我杯子里的水喝完;利用好盥洗室中的鏡子，讓幼兒學(xué)會(huì)去照鏡子關(guān)注自我的形象。

保育工作關(guān)系到每個(gè)幼兒的身體健康，我們必須嚴(yán)格對(duì)待，注意關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。

三、教育教學(xué)工作，注重科學(xué)

我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的引領(lǐng)下，結(jié)合園內(nèi)的工作計(jì)劃和班級(jí)特色，安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。中班的幼兒有著顯著的年齡特征，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中我運(yùn)用科學(xué)的指導(dǎo)觀，關(guān)注的不只是孩子能在活動(dòng)中學(xué)到多少知識(shí)，而是注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過每一次的團(tuán)體活動(dòng)讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，五大領(lǐng)域全面發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我緊緊圍繞孩子的切實(shí)需要和主題來投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要投放一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，在幼兒活動(dòng)時(shí)，密切關(guān)注幼兒的個(gè)別化差異，滿足幼兒發(fā)展的需要。

四、教育科研工作，注重創(chuàng)新

在教育科研方面，在這一年中我參加園內(nèi)外的教科研培訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并且圍繞我的區(qū)立項(xiàng)課題《幼兒園玩沙區(qū)活動(dòng)有效開展的實(shí)踐研究》切實(shí)做好實(shí)踐工作，將每一次的活動(dòng)記錄完整，再每一次活動(dòng)后進(jìn)行深刻反思，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，順利地完成了課題的結(jié)題報(bào)告。在這一過程中，我體會(huì)到教育科研工作并不是想象中那么遙不可及，教育科研工作就是為了更好地解決我們?cè)谌粘О噙^程中遇到的困惑和難題，將這些困惑和難題做研究，構(gòu)成良好的解決方案并且能夠給同行們予以借鑒。我覺得在教育科研工作中，要做好結(jié)實(shí)的理論基礎(chǔ)，吸收前輩的良好經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成屬于自我的研究思路，注重創(chuàng)新。

五、家長(zhǎng)工作，注重時(shí)效

每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)們的寶貝，也是我們教師的寶貝。我們是由31個(gè)小家庭組成的大家庭，在孩子的事情上頭，我相信教師和家長(zhǎng)們的目標(biāo)是一致的，都期望孩子能夠成為一個(gè)歡樂、幸福、有本事且對(duì)社會(huì)有用的人，朝著這個(gè)目標(biāo)教師和家長(zhǎng)們之間是應(yīng)當(dāng)互相尊重和信任的。所以，在真誠地應(yīng)對(duì)班級(jí)里的每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。我注重與家長(zhǎng)溝通的時(shí)效性，進(jìn)取的及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，包括孩子的生理情景(飲食、喝水、午睡)、心理情景(情緒表現(xiàn))等等，將孩子的提高點(diǎn)或不足的地方經(jīng)過面談、微信、電話的形式第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)們一齊探討適合孩子的教育方式，也學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們的一些好的教育理念和方法，我覺得有一句話很適合我們幼教工作者的心聲——孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。

當(dāng)然，自我在幼兒園工作的時(shí)間不是很長(zhǎng)，還是一個(gè)新教師，我想不管是班級(jí)工作、科研、教育教學(xué)方面等雖然有提高，可是還有更大的空間。在未來，只要是跟幼教相關(guān)的事情都值得我去學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是我一生所要從事的事業(yè)。

幼兒園全面總結(jié)【篇3】

重點(diǎn)一：優(yōu)化師德師風(fēng)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。師德建設(shè)是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質(zhì)教育，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。

1、開展公民道德建設(shè)活動(dòng)。

我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”的模范，結(jié)和學(xué)習(xí)“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動(dòng)全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。同時(shí)要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。

“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；能尊重每個(gè)孩子的意志、張揚(yáng)孩子個(gè)性；能及時(shí)幫助有特殊困難的孩子。

“四讓”：讓任何一個(gè)孩子不受到冷落和歧視；讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；讓每一個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中辨別真、善、美；讓每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示。

優(yōu)良服務(wù)“十心”：

對(duì)待事業(yè)——忠心；

對(duì)待幼兒——愛心；

對(duì)待工作——專心；

教育幼兒——精心；

服務(wù)幼兒——全心；

個(gè)別教育——耐心；

教研科研——恒心；

家長(zhǎng)工作——盡心；

服務(wù)教學(xué)——熱心；

服務(wù)同事——誠心。

幼兒園全面總結(jié)【篇4】

隨著時(shí)間的推移，20xx學(xué)年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào)?；仨@過去的一個(gè)學(xué)期，我們大班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們兩位老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成學(xué)前班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下：

幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)14人，其中男孩9人，女孩5人，平均年齡在五歲半左右。本學(xué)期，大班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動(dòng)，首先班上配備了兩位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動(dòng)也很大，都是新轉(zhuǎn)來的，兩位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：語言拼音、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲、音樂鋼琴訓(xùn)練。

配班教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。

負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：幼兒聽讀識(shí)字游戲、美術(shù)手工、社會(huì)與科學(xué)。工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。

這學(xué)期是我們兩人輪換負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。故而在學(xué)期初，開展工作有一定的難度。但無論是新老教師，都十分團(tuán)結(jié)，刻苦奉獻(xiàn)。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí)，老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平。在老師們的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序。還針對(duì)新生常規(guī)差的情況，結(jié)合心理咨詢健康教育，對(duì)班中幼兒強(qiáng)化常規(guī)的培養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

本學(xué)期主要實(shí)施新教材并結(jié)合老教材中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開展了話題活動(dòng)。另外，在教育過程中，我們充分顯示孩子的能動(dòng)性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動(dòng)的主人。我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域布置、活動(dòng)內(nèi)容的選定中都給了孩子機(jī)會(huì)，讓他們參與其中，提高孩子的積極性。一學(xué)期以來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。班中的保育老師也積極參與到日常教學(xué)中來，配合班中的教學(xué)老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。我們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，提高了孩子的自理生活能力。現(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時(shí)什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能“自己的事情自己做”，還很樂意幫大人們做事呢！

1、科學(xué)地開展音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高幼兒對(duì)音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不同風(fēng)格的音樂欣賞各不同風(fēng)格的樂曲，準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。

2、在拼音教學(xué)中重點(diǎn)開發(fā)教學(xué)的直觀性和趣味性，以達(dá)到調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和營(yíng)造活躍歡樂的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地掌握漢語拼音。

3、科學(xué)的開展嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)，提高幼兒的口語表達(dá)能力。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一，就是開展好聽讀游戲識(shí)字活動(dòng)，為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語能力的提高，為他們?nèi)蘸笳Z言（包括口語和書語）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我們不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字，而是通過為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力，使孩子入學(xué)前具有口語表達(dá)能力和初步的閱讀能力，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、能積極地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的.數(shù)學(xué)。學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題，嘗試運(yùn)用手指速算的方法進(jìn)行運(yùn)算。

本學(xué)期的另一大挑戰(zhàn)就是家長(zhǎng)工作。由于班中的孩子初次入我園且往往去過幾個(gè)幼兒園，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園尤其關(guān)心，甚至更為挑剔。所以，班中的幾位老師堅(jiān)持微笑服務(wù)，定期針對(duì)每位幼兒的情況填寫《家園聯(lián)系本》，根據(jù)每周班中情況編定家園欄。在平時(shí)，我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園及老師的信任度。尤其在本學(xué)期舉行了各項(xiàng)大型家園活動(dòng)都受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足：

（1）班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤、分析。

（2）班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。

幼兒園全面總結(jié)【篇5】

作為一名幼兒園教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的職責(zé)心，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情景，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)本事、抗挫折本事等)，完成任務(wù)意識(shí)、本事，做事情的堅(jiān)持性，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師的觀念

1、教育思想的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)驗(yàn)和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，僅有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件，僅有教師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以，我們對(duì)教師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等主角，并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自我。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。

2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。

本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一齊協(xié)商，提出提議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，經(jīng)過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用，及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供給不一樣的材料、進(jìn)行不一樣的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過程，及時(shí)進(jìn)行反思。

二、進(jìn)取參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識(shí)。

2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù)，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，提高教研實(shí)效。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。

4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測(cè)分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報(bào)告。

5、在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料。

6、制定了家長(zhǎng)信，請(qǐng)全園家長(zhǎng)共同參與搜集材料活動(dòng)。

三、教學(xué)形式的寬泛

1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。

在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo)，在團(tuán)體教學(xué)中，我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補(bǔ)充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料，又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固知識(shí)技能，促進(jìn)更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究本事也得到了提高。

2、注重多種形式的有機(jī)滲透。

本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用團(tuán)體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。

(2)在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí)，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動(dòng)靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺(tái)”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的，受到參觀教師的好評(píng)。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣異常高漲。

(4)在活動(dòng)中我們注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對(duì)于大型作品經(jīng)過照片形式進(jìn)行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動(dòng)資料庫，為日后的教育教學(xué)活動(dòng)供給了依據(jù)。

(5)本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一齊討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一齊根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個(gè)試驗(yàn)區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長(zhǎng)出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長(zhǎng)的快誰先發(fā)芽追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)管理自我種植的植物，進(jìn)行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動(dòng)中的參與足跡。同時(shí)在日常生活中進(jìn)取滲透環(huán)保教育，美化班級(jí)環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。

3、深入的理解目標(biāo)，不斷的拓寬活動(dòng)的廣度與深度。

如：在進(jìn)行"動(dòng)物世界”活動(dòng)時(shí)，我們認(rèn)為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ)。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強(qiáng)化，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)過搜集的資料主動(dòng)探索，幼兒對(duì)探索具有強(qiáng)烈的興趣，所以他們從探索水生動(dòng)物、陸地動(dòng)物、與人類的關(guān)系到動(dòng)物的秘密等，于是，我們不僅僅把目標(biāo)定位在探討動(dòng)物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然資源的意識(shí)上。

在主題活動(dòng)"秋天”中，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識(shí)。點(diǎn)名時(shí)，我們請(qǐng)幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣貌;進(jìn)餐時(shí)給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)等;外出散步時(shí)鼓勵(lì)幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不一樣;活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動(dòng);每一天請(qǐng)?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_(tái)記錄氣溫，并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì);在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀察雨的構(gòu)成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動(dòng)前，請(qǐng)幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對(duì)于每一天按時(shí)來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎(jiǎng)勵(lì)，表揚(yáng)他們不遲到，能堅(jiān)持天天來園;在散步時(shí)，和小朋友一齊觀察動(dòng)、植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對(duì)知識(shí)的掌握，兩位教師在每一天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)資料，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)資料進(jìn)行打印，讓家長(zhǎng)配合幼兒園復(fù)習(xí)知識(shí)，減少教育的空白。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

(1)本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用了團(tuán)體的、個(gè)別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長(zhǎng)溝通。

(2)結(jié)合教育目標(biāo)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，如搜集教材和材料，評(píng)估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時(shí)，以家長(zhǎng)聯(lián)系便條、家長(zhǎng)會(huì)、焦點(diǎn)話題、面談的形式與家長(zhǎng)交流、討論。

幼兒園全面總結(jié)【篇6】

隨著暑假的來臨，我們又迎來一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。回顧一學(xué)期的工作，我們?cè)诿γβ德抵卸冗^。雖然忙碌，然而我們忙的有序，我們忙的有收獲，是時(shí)候?qū)Ρ緦W(xué)期的教研組進(jìn)行總結(jié)了。

本學(xué)期，我們班教研組全體教師以幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃并貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，積極開展教研活動(dòng)，使教師獲得教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高。在此，就我們班組本學(xué)期來的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn)。

開學(xué)前夕，我們及時(shí)召開班教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)和分析幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃，明確本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失，認(rèn)為上學(xué)期的計(jì)劃內(nèi)容過多，操作時(shí)浮于表面，不能深入，有的內(nèi)容挖得不夠深，因此家建議將本學(xué)期的計(jì)劃在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入和細(xì)化，將研究的點(diǎn)縮小，精簡(jiǎn)，每月研討有側(cè)重，每個(gè)教師有任務(wù)，使每個(gè)教師都能真正參與到研討中來，而不再是一個(gè)旁觀者，從而使研究重點(diǎn)指向性更強(qiáng)，操作性也更強(qiáng)。

教師應(yīng)該成為研討的主人，是一個(gè)主動(dòng)者，而不是一個(gè)旁聽者。為了激發(fā)教師的這種意識(shí)，本學(xué)期我們采用了輪流主持活動(dòng)的形式進(jìn)行研討。通過這樣的主持，老師們學(xué)會(huì)了在活動(dòng)前做好準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中尊重他人，學(xué)會(huì)了在活動(dòng)后積極思考和實(shí)踐。

一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施光靠制定是沒有用的，最終還是要靠老師的實(shí)踐才能最終實(shí)現(xiàn)。在本學(xué)期我們采用多種形式進(jìn)行研討?；顒?dòng)形式的多樣性在主觀上提高了教師活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性。本學(xué)期我們根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合主題，有目的有計(jì)劃的`開展各項(xiàng)活動(dòng)。

（一）集體研討教材，有效提高教師活動(dòng)方案分析能力。

教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)，如果只事立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體研討教材創(chuàng)造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，共同斟酌更好的教學(xué)方式，思辯教育上的困惑，膽地嘗試新內(nèi)容、新方法。

（二）互相聽評(píng)，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

在本學(xué)期中我們結(jié)合園本教研也根據(jù)教研組研討計(jì)劃并，每月安排教師進(jìn)行實(shí)踐觀摩?；顒?dòng)中，每位教師積極參與活動(dòng)，并能以案例的形式有針對(duì)性地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析。

北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié)集錦9篇

時(shí)間就像離弦的箭，新一年的鐘聲快敲響了！公司已經(jīng)下達(dá)關(guān)于幼兒園后勤的年度總結(jié)撰寫了。要想加薪提職，通過年度總結(jié)充分展自己尤為必要。一篇幼兒園后勤年終個(gè)人工作總結(jié)是怎么樣的呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié)”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié) 篇1

本學(xué)期以來，我園以科學(xué)管理為手段，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和指導(dǎo)下，全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作，先將后勤工作總結(jié)如下。

一.財(cái)物管理

1.做好物品管理的常規(guī)工作對(duì)于園內(nèi)的各類公開活動(dòng)，能根據(jù)教師的需要，及時(shí)提供所需的材料或物品，充分發(fā)揮有限資金的作用。

2.做好物品的調(diào)配工作，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算，并向家長(zhǎng)公布;做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作;保存好幼兒下學(xué)期要使用的物品。

二.安全方面

1.期初，通過宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作。實(shí)行幼兒食品專人采購，做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

3.堅(jiān)持每月檢查戶外大型活動(dòng)器具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記載，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行維修，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級(jí)中設(shè)備的保養(yǎng)、收放工作。

4.經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。

5.本學(xué)期檢查戶外大型玩具;改造食堂油煙機(jī)的硬件設(shè)備等。經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實(shí)際行動(dòng)。

三.衛(wèi)生保健方面。

1.科學(xué)合理地制定食譜、及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析。

根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，綜合考慮經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進(jìn)餐情況調(diào)整食譜。每月按時(shí)完成一次營(yíng)養(yǎng)分析，不斷提高食譜質(zhì)量。

2.晨間檢查、全日觀察記錄。

認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時(shí)篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即進(jìn)行隔離觀察，通知幼兒家長(zhǎng)。所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散。對(duì)于一般小傷病者，仔細(xì)詢問后做好記錄，給予必要的護(hù)理照顧。按時(shí)給患兒服藥，喂藥時(shí)核對(duì)班級(jí)姓名。

3.完成體格檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)期初收齊新生入托體檢卡，認(rèn)真核對(duì)登記。每月進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的測(cè)定與評(píng)價(jià)，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。

本學(xué)期，各項(xiàng)后勤工作都得到了認(rèn)真、踏實(shí)的完成，但還存在不足，有些工作有待在下學(xué)期的工作中不斷完善。

北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié) 篇2

在教育局和學(xué)校后勤管理中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本學(xué)年的后勤管理工作，為我園師生營(yíng)造了一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來我們始終本著“為教育教學(xué)服務(wù)、為幼兒園師生服務(wù)”的宗旨，努力做好后勤常規(guī)管理的工作，促進(jìn)了幼兒園健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期后勤工作總結(jié)如下：

一、衛(wèi)生保健工作：

為了做好衛(wèi)生保健工作，一年來，認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒管理工作。

1、積極和供餐飯店聯(lián)系重視改善幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量。經(jīng)常對(duì)飯店食品的采購、食物的保管、炊事員的工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不合理的現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了指正。炊事人員堅(jiān)持執(zhí)行了食品衛(wèi)生法和“五四”制，我園從未出現(xiàn)食物中毒事故事件。

2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上，開展各種戶外游戲活動(dòng)，讓幼兒能充分接收陽光的照射。

3、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。我們堅(jiān)持衛(wèi)生消毒及隔離制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、圖書、空氣等嚴(yán)格消毒，做到一人一杯一巾制，為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，定期進(jìn)行了空氣消毒和藥物消毒。堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。

4、堅(jiān)持抓好計(jì)劃免疫工作。按照上級(jí)要求積極配合疾控醫(yī)生為適齡兒童按期注射預(yù)防針及服用預(yù)防藥，減少了幼兒的發(fā)病率。

5、堅(jiān)持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳為了讓幼兒有一個(gè)良好的環(huán)境，長(zhǎng)期堅(jiān)持每天小掃，每周大掃，每月全面檢查，根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，每月通過宣傳欄、報(bào)紙、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，取得了良好效果。一年來，由于管理嚴(yán)格，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責(zé)任事故。

二、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作

一年來，做到嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，分清主次輕重，合理安排經(jīng)費(fèi)開支，帳目清楚。嚴(yán)格執(zhí)行伙食管理制度，伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫⒚吭孪蚣议L(zhǎng)公布伙食帳目。

2、財(cái)產(chǎn)管理工作

嚴(yán)格執(zhí)行采購、驗(yàn)收制度，對(duì)購買物品進(jìn)行登記、驗(yàn)收，并認(rèn)真核對(duì)發(fā)票的物品數(shù)量及質(zhì)量，對(duì)各部門所需物品，定時(shí)、定量供應(yīng)物品，年底對(duì)所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)。

三、落實(shí)后勤保障，提高服務(wù)質(zhì)量。

一年來，后勤部門圍繞教學(xué)中心，在工作中強(qiáng)化后勤工作人員的全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，根據(jù)各班教學(xué)需要，為幼兒提供相應(yīng)的制作材料，提供幼兒參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)與條件，積極配合各班的教學(xué)，保證了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展。認(rèn)真落實(shí)后勤保障，及時(shí)排修水、電故障，及時(shí)維修損壞的桌椅、燈具、及大型玩具等，做好后勤保障工作。

四、安全保衛(wèi)工作

1、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識(shí)。

今年，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月定期召開一次后勤人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》、《中小學(xué)、幼兒園公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《消防安全培訓(xùn)》等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī)，指出工作中存在的問題，提出改進(jìn)的意見和方法。通過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高。

2、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

為了更好地做好安全工作，對(duì)全體教職工進(jìn)行了安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行了檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。為了幼兒的安全，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。進(jìn)一步加強(qiáng)了校車的管理。

我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。首先，在活動(dòng)室周圍和過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。其次，開展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。使幼兒深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)給人類帶來的危害。第三，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救方法，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120等。

一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

一年來，嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生任何一起安全事故。

五、工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及主要問題。

1、由于幼兒園房舍兩次大維修物品管理較弱，有些物品損壞和丟失，造成不同程度的損失，倉庫的管理水平有待提高。

2、管理水平需加強(qiáng)和提高。

北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié) 篇3

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，一學(xué)期的工作在不知不覺中即逝。后勤工作千頭萬緒，但本學(xué)期我們后勤人員在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下，繼續(xù)本著全身心服務(wù)幼兒、服務(wù)一線教師的思想，以大局為重，認(rèn)真工作，努力進(jìn)取，保障了幼兒園各方面工作的順利進(jìn)行，我園后勤工作著重從財(cái)務(wù)管理、食品管理、安全管理，基礎(chǔ)建設(shè)等方面抓好后勤工作，取得了良好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以質(zhì)量求發(fā)展

質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線，增強(qiáng)后勤人員素質(zhì)是提高后勤工作質(zhì)量的關(guān)鍵，幼兒園嚴(yán)抓后勤隊(duì)伍的管理，園領(lǐng)導(dǎo)組織后勤人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。通過對(duì)財(cái)務(wù)工作制度，財(cái)會(huì)制度、采購員制度，安全工作制度、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)，增強(qiáng)后勤人員的法律意識(shí)及處理問題能力，促進(jìn)后勤人員依法辦事的自覺性，及時(shí)幫助后勤人員更新觀念，并放手讓后勤人員擔(dān)重任，激勵(lì)他們勇于探索有特色的工作思路，逐步培養(yǎng)出一支有較強(qiáng)工作性和互補(bǔ)性，具有較強(qiáng)工作能力的后勤隊(duì)伍，在后勤人員共同辛勤努力下，我園創(chuàng)下令人喜悅的成績(jī)，幼兒園園舍綠化管理、凈化工作、食品衛(wèi)生等受到檢查團(tuán)的好評(píng)，幼兒園無一例食物中毒事故發(fā)生。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓實(shí)工作

1、在防治工作中，注重消防器材，電線、燃?xì)庥镁叩亩ㄆ跈z測(cè)和更換，杜絕火災(zāi)的發(fā)生，及時(shí)制定安全預(yù)查，嚴(yán)格按照上級(jí)要求把隱患及時(shí)整改。由于防護(hù)工作做的細(xì)致，再加上老師們有高度的責(zé)任心，保證了的安全。在基礎(chǔ)建設(shè)方面，我園圍繞為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的教育生活環(huán)境這一目標(biāo)，幼兒園添置了電腦、教學(xué)設(shè)備。改造廚房，煤油灶改為電灶，安裝了變壓器一臺(tái)，改造電線。定期更換各種爭(zhēng)奇斗艷的花卉、盆景美化園榮，確保了幼兒園形成一枝獨(dú)秀的文化景觀。在創(chuàng)學(xué)校評(píng)估反饋中，環(huán)境星、安全星受到了專家組的一致好評(píng)。

2、門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門，管好自己的人”，經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。

3、保教并重，加強(qiáng)一日活動(dòng)的管理。晨檢是一日活動(dòng)的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理，對(duì)服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯(cuò)藥物。教師在組織活動(dòng)時(shí)，不管是集體活動(dòng)、分散游戲，還是午餐、午睡都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時(shí)、玩大型玩具時(shí)、午睡上床時(shí)、收取玩具時(shí)、搬椅子時(shí)等時(shí)出現(xiàn)的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學(xué)時(shí)，教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況，認(rèn)真檢查接送卡，核對(duì)把關(guān)，特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說明并提供足信憑證。

4、堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

這一年以來后勤人員為幼兒園的發(fā)展付出了辛勤的汗水，也希望我園能夠越辦越好!

北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié) 篇4

后勤工作在幼兒園是一個(gè)不可缺少的重要部分，因此，本學(xué)期根據(jù)公司的要求以及本園的具體情況，做了以下幾方面的工作。

一、完善常規(guī)工作操作，加強(qiáng)保育員的培訓(xùn)工作，以提高自身素質(zhì)。

１、全體的.后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務(wù)。熟悉每日工作操作程序，能在規(guī)定的時(shí)間段完成相應(yīng)的工作。且每人的動(dòng)作都很嫻熟有序把整個(gè)活動(dòng)室搞得有條有理。排放整齊，無存在衛(wèi)生死角。

２、我園能定期組織保育員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、理論知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)操作活動(dòng)并討論學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，大家都覺得受益匪淺，有了更深的了解幼兒園的保育工作的重要性。

３、保育員能主動(dòng)積極的參與教學(xué)當(dāng)中，能幫班科任老師共同配合制定每日活動(dòng)常規(guī)，配合準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需的活動(dòng)材料。

二、時(shí)刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作。

安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，在一切工作正常開展前，安全是不可缺少的。我園繼續(xù)實(shí)行安全管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，逐級(jí)落實(shí)，做到經(jīng)常檢查，不斷整改。認(rèn)真學(xué)習(xí)安全預(yù)案和安全知識(shí)，各班也根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在工作計(jì)劃中增加安全教育內(nèi)容。每天都要對(duì)幼兒園的整個(gè)大環(huán)境巡視一遍，確認(rèn)有無存在不安全的隱患并做好記錄。園成立了一支安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，共同商討如何創(chuàng)建一所平安園所，做到有會(huì)議有記錄，定期組織領(lǐng)導(dǎo)組的成員進(jìn)行安全檢查：電器、線路、活動(dòng)場(chǎng)地、消防栓等。廚房的食品堅(jiān)決杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)入園門。每時(shí)抓好食品驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)有味的食品，馬上進(jìn)行退貨處理。食品烹飪食用之前每種食品都要取量進(jìn)行留樣觀察直至48小時(shí)以后。一年來通過一系列的抓安全工作措施，確保園平安有序的進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)

三、對(duì)全園財(cái)產(chǎn)設(shè)有專人保管，做到勤儉治園，開源節(jié)流。

園長(zhǎng)親自管理幼兒園財(cái)產(chǎn)，造冊(cè)建賬，起初清點(diǎn)核對(duì)，期末進(jìn)行財(cái)務(wù)盤點(diǎn)，并制定獎(jiǎng)罰制度，損壞率不能超過5%，這樣確保財(cái)產(chǎn)使用率提高。

四、衛(wèi)生工作

在創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生環(huán)保城市活動(dòng)的帶動(dòng)下，我園也加強(qiáng)做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，能堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃、及時(shí)消毒。行政和醫(yī)生進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)地檢查，確保衛(wèi)生、消毒制度的落實(shí)，使幼兒園環(huán)境干凈、美觀，無流性病的傳染。

通過本次總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)在后勤管理工作中還存在一些問題，例如環(huán)境的整潔度不夠，教玩具的配備不足，因使用率較高，許多已損壞。園內(nèi)還存在一些安全隱患，需加強(qiáng)管理，后勤工作將鼓足干勁，再創(chuàng)佳績(jī)。

北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié) 篇5

后勤管理工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保障。我園的后勤管理工作從目前狀況來看，各崗位能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，但也存在不足之處，下面就各項(xiàng)工作做出總結(jié)：

一、 膳食管理

1、膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題，在過去的一年里，我園的保健醫(yī)生認(rèn)真的計(jì)算幼兒營(yíng)養(yǎng)所需量，制定每日配膳單，在每季的營(yíng)養(yǎng)測(cè)查中，幼兒所需營(yíng)養(yǎng)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);

2、定期開展每月一次的伙委會(huì)，共同探討膳食管理問題。在伙委會(huì)上，由保健醫(yī)向家長(zhǎng)詳細(xì)的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營(yíng)養(yǎng)的搭配，并認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)的建議和意見。由教師填寫每天的膳食反饋表，根據(jù)反饋意見及時(shí)更改食譜。在今年，又增加了油條、大餅等自制主食;

3、采買人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購買，在采買中，從來不買腐爛變質(zhì)等便宜貨。

二、保育工作

這一學(xué)年，制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理，使之形成文字性材料;加強(qiáng)了幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并使之逐步形成了習(xí)慣;在開學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn)，并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋。

在冬季幼兒外出時(shí)，及時(shí)為幼兒穿好外套，以防由于室內(nèi)外溫差太大，幼兒患病。

在衛(wèi)生方面加大了檢查力度，保育員衛(wèi)生意識(shí)加強(qiáng)了，全園衛(wèi)生比去年上了一個(gè)新臺(tái)階。

三、財(cái)務(wù)工作與財(cái)產(chǎn)管理、維修

認(rèn)真的做好了收托費(fèi)、發(fā)獎(jiǎng)金工作;認(rèn)真記錄各種帳目，做到帳實(shí)相符、帳證相符;嚴(yán)把資金使用關(guān)，協(xié)助園長(zhǎng)搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算。

開學(xué)初，對(duì)全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記，對(duì)大型物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用情況，出現(xiàn)問題隨時(shí)解決;對(duì)班內(nèi)物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記，初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù)。

四、衛(wèi)生保健

配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時(shí)建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。針對(duì)冬季流行性感冒，及時(shí)為全園幼兒服用板蘭根水，按期、按時(shí)做好各種疫苗的接種，使接種率達(dá)到了百分之百;認(rèn)真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)了衛(wèi)生管理的力度。

五、安全保衛(wèi)工作

根據(jù)我園的實(shí)際情況進(jìn)行了開、關(guān)門制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入，生人找人一律問清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開安全會(huì)議，增強(qiáng)教師安全意識(shí)，嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生。

北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié) 篇6

本學(xué)期除了一些零星日常的維修項(xiàng)目外，重點(diǎn)又進(jìn)行了一些大型的修建項(xiàng)目：寄宿樓、圍墻的改裝、粉刷，設(shè)施的添置，使“親子園”面貌煥然一新，吸引了社區(qū)的兒童和家長(zhǎng)的眼球，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。對(duì)寄宿樓屋頂?shù)姆缆┈F(xiàn)象進(jìn)行了處理。期末又對(duì)寄宿樓對(duì)面的幾個(gè)圓洞設(shè)計(jì)并安裝了體育器械，增加了幼兒活動(dòng)的設(shè)施。另外，在草坪上正抓緊進(jìn)行著“體育路徑”的建設(shè)工程，完工后將成為我園又一道亮麗的風(fēng)景線!另外,在保育員的配合下,還完成了對(duì)車棚間和樓梯間的整理工作.

一、保管、采購工作：

一學(xué)期來教好地完成辦公、教學(xué)、幼兒學(xué)習(xí)、生活用品及一些日常用品的采購工作。為使買到價(jià)廉美的貨物，我們經(jīng)常是貨比三家，討價(jià)還價(jià)，力爭(zhēng)用最少的價(jià)錢沒到最好的貨物。

本學(xué)期有了專職的保管，這樣基本滿足隨時(shí)領(lǐng)物的需求。保管對(duì)每月物品的出入進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，這是一大進(jìn)步，把庫存的書籍用電子文擋的形式進(jìn)行了登記，期末還整理了倉庫。對(duì)庫存的幼兒園服根據(jù)新生的身高進(jìn)行了統(tǒng)一的調(diào)配，目前以基本處理干凈。

二、財(cái)務(wù)工作：

本學(xué)期最大的進(jìn)步是做到及時(shí)發(fā)放工資及福利。會(huì)計(jì)：做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和決算工作;正確設(shè)立賬簿，科目明確、賬目清楚，按月按時(shí)編制各類會(huì)計(jì)報(bào)表;按預(yù)算合理使用經(jīng)費(fèi)，各種費(fèi)用來源渠道分清，?？顚Ｓ?對(duì)幼兒園的會(huì)計(jì)檔案整理及時(shí)，并定期做到了立卷歸檔;做好幼兒收費(fèi)的核銷工作，當(dāng)月開出的票據(jù)當(dāng)月核銷，收費(fèi)金額與出納、財(cái)稅核對(duì)時(shí)一分不差;做好收費(fèi)年審工作，及時(shí)為他們提供票據(jù)資料，確保年審的順利通過;解決教師關(guān)于教齡、工資等實(shí)際問題，做到了為老師辦實(shí)事;為一些小朋友辦理保險(xiǎn)索賠事宜

出納：做好日常的報(bào)銷工作;每月發(fā)放教職工的工資;每月做好帳面的核對(duì)工作;期初和期末的繳費(fèi);幼兒退費(fèi)工作;催繳月收費(fèi)的家長(zhǎng)及時(shí)交款，做到無漏交。收繳其他各種費(fèi)用，如幼兒床上用品、園服費(fèi)、體檢費(fèi)、困難班收費(fèi)等。

本學(xué)期還被財(cái)政局評(píng)為收費(fèi)先進(jìn)單位。

不足：安全通訊的撰寫還需加強(qiáng)，對(duì)保安的培訓(xùn)工作沒有完成。

北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié) 篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市、局有關(guān)文件精神和學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)、努力為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為體育服務(wù)。經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，圓滿完成期初提出的各項(xiàng)工作。

二、具體工作

1、食堂管理

(1)食堂工作是學(xué)校后勤工作的一項(xiàng)重要工作，根據(jù)上學(xué)期教師普遍反映的問題，開學(xué)初，我們組織有關(guān)人員進(jìn)行研究，提出整改方案：a、調(diào)整烹飪隊(duì)伍，即從社會(huì)上聘請(qǐng)高級(jí)廚師為我們教師烹飪。b、改變購菜方式。c、餐前做好菜價(jià)的合算工作。做到：公開、公正。d、每天把購進(jìn)的菜上黑板公體育。通過這一系列的改革，取得了明顯的成效。

(2)其次嚴(yán)格把好各種肉類、蔬菜等驗(yàn)收關(guān)。做到每天對(duì)所購進(jìn)的菜進(jìn)行驗(yàn)收，過寸，并做好相應(yīng)的記錄。

(3)認(rèn)真做到各種餐具的消毒、保潔工作。

(4)保健教師認(rèn)真做到對(duì)食堂操作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體育及體育衛(wèi)生檢查，并做好記錄。

(5)做好每天留樣記錄，確保規(guī)定的數(shù)量合留樣的時(shí)間。

(6)管理員定期對(duì)操作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。

(7)食堂的帳務(wù)做到月月結(jié)算，月月公布。

2、安全管理

(1)開學(xué)初召開學(xué)校各條線安全員會(huì)議，布置本學(xué)期安全工作，修改有關(guān)安全制度，并和個(gè)條線簽署安全責(zé)任書。

(2)經(jīng)常組織人員對(duì)學(xué)校體育設(shè)備、教室、宿舍、浴室等地方進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行維修。

(3)對(duì)走讀的學(xué)生，除家長(zhǎng)送接外，每天安排人員到車站進(jìn)行接送。做到：認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

(4)門衛(wèi)人員做到了，對(duì)外來人員的登記手續(xù)。

(5)加強(qiáng)夜間值班，確保住宿生的安全。晚飯后門衛(wèi)人員每天在小區(qū)進(jìn)行巡巡邏。 由于錯(cuò)施到位，再加上工作有力，因此本學(xué)期沒有出現(xiàn)傷害事故。

3、生活管理

(1)生活教師每天提前十分鐘到校，并和班主任做好交接班工作。

(2)每天晚上對(duì)學(xué)生的衣服進(jìn)行清洗，定期洗曬學(xué)生被褥。

(3)夜間值班教師要經(jīng)常在宿舍間巡視，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的活動(dòng)情況，經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保萬無一失。

(4)對(duì)生病的學(xué)生及時(shí)送醫(yī)院就診、并及時(shí)做好匯報(bào)工作。

(5)記錄好每天男女宿舍值班情況。

4、衛(wèi)生保健工作

(1)認(rèn)真做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診。

(2)每天提供足夠飲用水，保證每個(gè)學(xué)生飲用。

(3)對(duì)學(xué)生視力、體重、身高進(jìn)行檢測(cè)，并做好記錄。

北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié) 篇8

在我園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤全體職工的共同努力，緊緊圍繞創(chuàng)建健康、衛(wèi)生、安全、寬松、愉快、優(yōu)美的教育環(huán)境，提升工作質(zhì)量，改進(jìn)服務(wù)水平的工作重點(diǎn)，努力奮斗，不斷進(jìn)取，圓滿的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我園工作總結(jié)如下：

一、健全建立規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，把后勤工作做好。

1、加強(qiáng)對(duì)廚房的管理；

堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。設(shè)有專門相關(guān)記錄表，留樣食品有專人專門管理，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒、安全防范管理工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病，嚴(yán)防液化氣罐等炊具的安全規(guī)范使用。

2、強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo)，安全責(zé)任到人。為了把安全工作落到實(shí)處，定期對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)和各設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，如開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。建立安全檢查檔案，并及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

3、

加強(qiáng)做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。能堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃、及時(shí)消毒。行政和保健醫(yī)生進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)地檢查，確保衛(wèi)生、消毒制度的落實(shí)，使幼兒園環(huán)境干凈、美觀，無流性病的傳染。對(duì)藥品、消毒物品、等分類擺放在固定安全位置，定期檢查，及時(shí)更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對(duì)于消毒藥等，單獨(dú)存放，妥善保管。由保健人員負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)全院的衛(wèi)生管理工作。半年來，嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度，后勤人員始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。

二、完善常規(guī)工作操作，加強(qiáng)對(duì)生活老師的培訓(xùn)工作，以提高自身素質(zhì)。

1、定期對(duì)全體后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教育，增強(qiáng)工作人員的責(zé)任感。讓大家學(xué)習(xí)各相關(guān)業(yè)務(wù)資料，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕事故的發(fā)生。

2、全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務(wù)。熟悉每日工作操作程序，能在規(guī)定的時(shí)間段完成相應(yīng)的工作。

3、生活老師能主動(dòng)積極的參與教學(xué)當(dāng)中，能幫老師共同配合制定每日活動(dòng)常規(guī)，配合當(dāng)班教師準(zhǔn)備好教學(xué)過程中所需的活動(dòng)材料，做到保教結(jié)合。

通過本次總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)在后勤管理工作中還存在一些問題，例如環(huán)境的整潔度不夠，教玩具的配備不足，因使用率較高，許多已損壞。園內(nèi)還存在一些安全隱患，需加強(qiáng)管理。20xx年后勤工作將鼓足干勁，再創(chuàng)佳績(jī)。

北京幼兒園后勤的全面工作年終總結(jié) 篇9

本學(xué)期幼兒園的后勤工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本著園本實(shí)際情況，努力為幼兒服務(wù)，為教師服務(wù)，為教育服務(wù)，腳踏實(shí)地完成了又一學(xué)期的后勤工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)后勤人員思想學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計(jì)劃地堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持兩周一次后勤組學(xué)習(xí)，兩周一次三大員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行，懂得了，作為一名后勤人員要以幼兒園的需要為己任，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)，全心全意地為教師和幼兒服務(wù)。如本學(xué)期后勤組全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作講奉獻(xiàn)，制作了大量的戶外活動(dòng)器具，豐富了幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容，提高了幼兒活動(dòng)興趣。又如，為保障幼兒每天有足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，園領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整了雨天幼兒運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為此，三大員碰到雨天得把運(yùn)動(dòng)器具搬至規(guī)定生活樓三樓或后走廊，大家也能理解并很快適應(yīng)熟悉總之，本學(xué)期后勤服務(wù)質(zhì)量有了新的提高。

二、加強(qiáng)三大員管理培訓(xùn)，堅(jiān)持規(guī)范操作。

本學(xué)期，我們認(rèn)真開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，針對(duì)工作崗位、工作性質(zhì)及工作中碰到的問題，開展專題學(xué)習(xí)討論，加強(qiáng)自培、注重學(xué)習(xí)，提升三大員隊(duì)伍整體素質(zhì)：

（一）營(yíng)養(yǎng)員工作：

為進(jìn)一步規(guī)范我園食堂管理，全面提升食堂衛(wèi)生、品質(zhì)和效率，保證食品衛(wèi)生安全，確保幼兒在我園健康生活，我園按上級(jí)部門的要求，積極開展“六t實(shí)務(wù)”現(xiàn)場(chǎng)管理創(chuàng)建工作，為此，三位營(yíng)養(yǎng)員按照“六t”規(guī)范，學(xué)習(xí)、整改、反思、提高，工作態(tài)度、工作質(zhì)量都得到了提升。

1、指導(dǎo)、檢查營(yíng)養(yǎng)員規(guī)范操作。個(gè)人衛(wèi)生、健康日檢等；生熟分開—標(biāo)記清楚、操作規(guī)范；清潔消毒—餐具、抹布的清洗消毒；食品留樣—時(shí)間、數(shù)量、標(biāo)記。

2、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)室管理（質(zhì)量驗(yàn)收、進(jìn)出貨的臺(tái)帳、原料加工、餐用具清洗消毒、專間操作人員特殊衛(wèi)生、食堂場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備工具規(guī)范使用等要符合常規(guī)要求）。

3、食品衛(wèi)生突出一個(gè)“嚴(yán)”字。保質(zhì)保量采購幼兒食品，以新鮮、優(yōu)質(zhì)、衛(wèi)生為原則。保證幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食合理烹調(diào)。精心選料、合理洗滌和切配、合理的烹調(diào)。保證幼兒膳食的合適溫度，健全各項(xiàng)衛(wèi)生制度，環(huán)境、飲食衛(wèi)生、規(guī)范操作。每天就餐觀察，及時(shí)掌握信息反饋，了解幼兒飯菜質(zhì)量。

4、、嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收制度。把好食品購買關(guān)、進(jìn)貨關(guān)、烹飪關(guān)、分餐關(guān)，做到萬無一失。對(duì)環(huán)境表面、工作人員的手、熟食盛器、毛巾、餐具等嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)。（對(duì)數(shù)量不足、價(jià)格不符、質(zhì)量有問題的一律按要求償還）。杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

5、定期進(jìn)班了解幼兒進(jìn)餐情況，積極主動(dòng)聽取大家意見，開展多種形式的伙委會(huì)，改善幼兒伙食，提高烹飪水平。

6、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)室、配菜間、食具、餐具、抹布的消毒工作，食品冰箱定期清洗，留洋菜按要求存放，貼好標(biāo)簽，放在指定的位置。

7、定期進(jìn)班了解幼兒進(jìn)餐情況并做好記錄，積極主動(dòng)聽取大家意見，開展多種形式的伙委會(huì)，改善幼兒伙食，提高烹飪水平。

（二）保育員工作：

1、消毒工作突出一個(gè)“全”字，指導(dǎo)保育員各類物品清潔保管、消毒方法，物品消毒記錄以及幼兒生活護(hù)理，如幼兒午睡時(shí)異常兒童的記錄。指導(dǎo)教師工作有重點(diǎn)：全日觀察指導(dǎo)、特殊幼兒與體弱兒護(hù)理。日常工作，深入操作第一線，對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員提出專業(yè)指導(dǎo)，并隨時(shí)商議交流工作中碰到的問題，使理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作得到有效的互動(dòng)提升。

2、針對(duì)本園實(shí)際問題，開展崗位競(jìng)賽、互幫互學(xué)，談體會(huì)等活動(dòng)。定期檢查做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)措施和復(fù)查工作。