讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字（9篇）。

要怎么樣做才能短時(shí)間內(nèi)寫出范文的水平？處理文檔可以讓我們更高效地完成任務(wù)和學(xué)習(xí)，我們可以去挖掘一些網(wǎng)上寫得不錯(cuò)的范文供自己參考。?頻繁關(guān)注范文的整體框架結(jié)構(gòu)，有助于形成自己的寫作風(fēng)格，小編為你整理的“讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字”資料讓你少走彎路事半功倍，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得外傳！

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字【篇1】

寒假讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)怎么寫呢?經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì)吧，為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了。下面是小編給大家?guī)?lái)的寒假讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)5篇，希望大家喜歡!

寒假讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇1高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍班級(jí)文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書(shū)香氛圍。在本學(xué)期暑假的讀書(shū)活動(dòng)中我校主要做了以下工作：一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)柳州市教育局《關(guān)于開(kāi)展“閱讀好書(shū)，親近自然”陽(yáng)光假期閱讀活動(dòng)的通知》的要求，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，各班級(jí)迅速地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，各班級(jí)均成立了讀書(shū)小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。三、創(chuàng)新活動(dòng)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在假期閱讀活動(dòng)中，我校著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。1、初二年級(jí)在假期中完成桐華著的《那些回不去的年少時(shí)光》，奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書(shū)的閱讀，初一年級(jí)須完成《世說(shuō)心語(yǔ)》(劉墉)、《世界因你不同》(李開(kāi)復(fù))讀書(shū)活動(dòng)，并做好讀書(shū)筆記。通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海。2、召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我校在開(kāi)學(xué)初的班會(huì)課上召開(kāi)了讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在讀書(shū)心得交流會(huì)上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦自己在假期中讀過(guò)的好書(shū)，并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母一起閱讀的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。四、活動(dòng)效果1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能“閱讀好書(shū)，親近自然”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我。2、促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我校班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我校要?jiǎng)訂T學(xué)生進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。寒假讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇2寒假期間我校開(kāi)展了“書(shū)香潤(rùn)澤心靈”讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：一、準(zhǔn)備工作很充分假前，學(xué)校擬定出讀書(shū)方案，各班根據(jù)學(xué)校要求及本班實(shí)際從圖書(shū)室借出相應(yīng)數(shù)量的書(shū)籍，各班主任制定出讀書(shū)計(jì)劃。二、宣傳工作很到位1月14日，各班拿出一節(jié)課時(shí)間做讀書(shū)宣傳。精心設(shè)計(jì)了宣傳畫，班主任認(rèn)真解讀了讀書(shū)活動(dòng)的意義，班長(zhǎng)提出讀書(shū)倡議，然后布置讀書(shū)要求。學(xué)校派劉克智、張杰同志對(duì)各班的宣傳活動(dòng)照相，對(duì)六年級(jí)搞了全程錄像。會(huì)后，向家長(zhǎng)致一封信，以博得他們的支持。三、讀書(shū)情況1、得到師生及家長(zhǎng)的支持。全校234名學(xué)生，參加本次讀書(shū)活動(dòng)的有210人，參加比率達(dá)到90%左右。2、閱讀時(shí)間基本得到保證，多數(shù)學(xué)生每天都能按規(guī)定的時(shí)間安排閱讀課外書(shū)。3、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)。充分發(fā)揮了學(xué)校圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)生從圖書(shū)室至少借閱一本自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。有好多同學(xué)還自購(gòu)一些書(shū)。4、學(xué)生自主閱讀后，并做好讀書(shū)筆記。李靜林、周碧瑩、張怡等65名同學(xué)的讀書(shū)筆記比較出色，被評(píng)為一等讀書(shū)筆記。六年、三年、二年三個(gè)年級(jí)的讀書(shū)筆記整體情況良好，六年級(jí)尤為突出。四、存在不足1、格式不規(guī)范。首頁(yè)沒(méi)有寫清讀書(shū)目錄，每一頁(yè)沒(méi)有寫清時(shí)間、題目，各分項(xiàng)的小標(biāo)題分的也不清。2、字跡不工整，卷面很亂。3、不會(huì)摘抄，有一大部分同學(xué)把摘抄當(dāng)成抄寫。4、避重就輕。抄寫內(nèi)容多，體會(huì)，讀后感寫的少。5、低年級(jí)家長(zhǎng)指導(dǎo)不到位。6、將近1/5的學(xué)生惰性較強(qiáng)，讀書(shū)筆記只寫了一兩篇。還有一些好學(xué)生像胡其成、張文岳、楊志業(yè)等在沒(méi)有老師的督促下，缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有完成規(guī)定的讀書(shū)作業(yè)?！白孕艁?lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地，人生大課堂。我校以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能。比如適時(shí)評(píng)選一批朗讀小能人、故事大王、古詩(shī)背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報(bào)小編輯等，予以公布表?yè)P(yáng)，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。寒假讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇3按照教育局《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)的要求，我校認(rèn)真研究部署，本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想，重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果，在本月21日下午七八節(jié)進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下：1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署，成立讀書(shū)小組，各村、屯學(xué)生按照低中高編成讀書(shū)小組，中高年組的學(xué)生帶動(dòng)、幫助低年組學(xué)生讀書(shū)，為一年級(jí)學(xué)生視聽(tīng)朗讀、范聽(tīng)領(lǐng)讀，積極開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。讀書(shū)小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書(shū)情況，以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)，擴(kuò)大了讀書(shū)活動(dòng)的影響，使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。二年級(jí)學(xué)生每周寫一篇250字的讀書(shū)筆記，主要以詞語(yǔ)分類積累和佳句摘抄為主，積累古詩(shī)詞5篇段;三至五年級(jí)學(xué)生每周寫一篇400字的讀書(shū)心得體會(huì)，每周寫一篇日記和一篇習(xí)作，每周積累古詩(shī)文2篇段;一年級(jí)每周積累古詩(shī)文2篇。3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)可以看出，學(xué)生的視野開(kāi)闊，達(dá)到了預(yù)期效果，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法?？梢钥闯?，讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū)，讀書(shū)興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用，完成提前寫作的目標(biāo)?？傊?，我們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，師生攜手前行，把讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，共同開(kāi)創(chuàng)洪泉小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。寒假讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇4按照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實(shí)踐研究”課題活動(dòng)的相關(guān)要求，我們班在20__年寒假，繼續(xù)開(kāi)展“師生共讀”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計(jì)劃，閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時(shí)要求學(xué)生在寒假期間做好讀書(shū)筆記假期結(jié)束時(shí)寫出閱讀的心得體會(huì)。在報(bào)名期間，老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書(shū)筆記，多數(shù)孩子都很認(rèn)真，他們以多形式進(jìn)行讀書(shū)記錄、摘抄等閱讀日記。開(kāi)學(xué)初我還和孩子們開(kāi)了一次讀書(shū)交流會(huì)，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會(huì)，學(xué)生們都說(shuō)的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛(ài)上了閱讀，他們?cè)陂喿x中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)交流會(huì)后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗(yàn)、文化知識(shí)、方法經(jīng)驗(yàn)等方面撰寫讀書(shū)體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書(shū)面表達(dá)能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗(yàn)和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫閱讀心得。最后我根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)交流會(huì)上的表現(xiàn)、撰寫的讀書(shū)心得總結(jié)，綜合評(píng)選出6名“優(yōu)秀讀書(shū)郎”，我認(rèn)為通過(guò)這樣的形式，能更好地促進(jìn)孩子們愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。寒假讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇5書(shū)是良師、是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們郭小全體師生走進(jìn)了書(shū)香寒假。師生將有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿，將“建設(shè)書(shū)香校園”延伸到“建設(shè)書(shū)香家園”。與書(shū)報(bào)為伴，同經(jīng)典、名著對(duì)話，成為師生理想的文化生態(tài)環(huán)境，成為春節(jié)師生及家長(zhǎng)的精神大餐。一、思想動(dòng)員。寒假開(kāi)始前的散學(xué)典禮上，我校召開(kāi)全體師生動(dòng)員大會(huì)。校長(zhǎng)龔龍泉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“閱讀”無(wú)法改變一個(gè)人生命的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?，?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，教師要利用寒假閑暇精讀一部教育理論書(shū)籍，同時(shí)還要師生共讀一本少兒書(shū)籍;學(xué)生要多多閱讀《親近母語(yǔ)》、《今天我當(dāng)升旗手》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等經(jīng)典書(shū)籍，以此開(kāi)闊眼界，豐富閱歷，受到教育。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。龔龍泉鼓勵(lì)同學(xué)們制定好讀書(shū)計(jì)劃，堅(jiān)持天天閱讀，做好讀書(shū)筆記，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)!二、確保書(shū)源。為了保證同學(xué)們?cè)诤僦心軌蜃x到“經(jīng)典書(shū)籍”，寒假來(lái)臨之前，我校利用學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)資源，組織同學(xué)們辦理“經(jīng)典書(shū)籍”借閱手續(xù);與此同時(shí)，主動(dòng)與薛窯新華書(shū)店聯(lián)系，為學(xué)生提供豐富的閱讀書(shū)源。三、督促落實(shí)。寒假開(kāi)始前，我校在“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”中，明確要求學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成家庭購(gòu)書(shū)、藏書(shū)的習(xí)慣，教育學(xué)生合理消費(fèi)，節(jié)約身邊的每一分錢，將春節(jié)期間的壓歲錢等用于購(gòu)書(shū)、讀書(shū)等;對(duì)學(xué)生每天的讀書(shū)內(nèi)容、時(shí)間、數(shù)量及其讀書(shū)筆記等，都提出了具體明確的要求。寒假開(kāi)始后，低年級(jí)老師校通過(guò)“家校通”短信平臺(tái)了解閱讀情況，高年級(jí)老師則在QQ群進(jìn)行師生交流，隨時(shí)了解學(xué)生的閱讀進(jìn)程，交流閱讀過(guò)程中的疑問(wèn)與收獲;鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共享讀書(shū)時(shí)光。四、展示表彰。一個(gè)快樂(lè)的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺(jué)中渡過(guò)，學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)永不停止。開(kāi)學(xué)后學(xué)校要求各班收繳讀書(shū)筆記、手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比，然后每班選5篇優(yōu)秀的作品參加學(xué)校組織的年級(jí)評(píng)比。學(xué)校將優(yōu)秀作品附上學(xué)生的照片進(jìn)行展示。少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字【篇2】

一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

近日，我校舉行了一年級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)以“愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)生活”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的知識(shí)和情感世界。通過(guò)此次活動(dòng)，我們得到了很多的啟示和收獲。

首先，我們組織了一場(chǎng)精彩的開(kāi)幕式。開(kāi)幕式上，學(xué)校負(fù)責(zé)人致辭并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹，同時(shí)，表演隊(duì)為我們帶來(lái)了一段精彩的朗誦表演，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)閱讀的興趣。之后，各班級(jí)的代表們分別上臺(tái)進(jìn)行了自我介紹并分享了自己讀過(guò)的優(yōu)秀書(shū)籍，讓全校師生對(duì)于書(shū)籍的好處有了更深入的了解。

接下來(lái)，我們進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)的交流環(huán)節(jié)。每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了一個(gè)展示區(qū)域，讓學(xué)生們將自己讀過(guò)的好書(shū)展示給大家。同時(shí)，學(xué)生們還可以互相交流、借閱彼此推薦的好書(shū)，或者聆聽(tīng)其他班級(jí)的讀書(shū)心得和推薦。這樣的形式既激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣，又培養(yǎng)了他們交流和合作的能力。

在交流會(huì)期間，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了一系列的活動(dòng)。我們組織了讀書(shū)角的設(shè)置，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了專業(yè)繪本講解員到校進(jìn)行故事時(shí)間的講解，以豐富學(xué)生們的閱讀體驗(yàn)。此外，我們還開(kāi)設(shè)了“我愛(ài)讀書(shū)”知識(shí)競(jìng)賽、朗讀比賽、讀書(shū)報(bào)告等等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诙鄻拥淖x書(shū)活動(dòng)中體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了學(xué)生們的改變。原本對(duì)閱讀不感興趣的學(xué)生，通過(guò)活動(dòng)的引導(dǎo)，慢慢對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)讀了很多書(shū)，并且能夠流利地向同學(xué)們介紹這些書(shū)籍的故事情節(jié)和主題。而那些一直熱愛(ài)閱讀的學(xué)生，也積極參與了交流會(huì)活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)結(jié)交了更多書(shū)友。通過(guò)與其他同學(xué)的交流，他們對(duì)一些作品也有了更深入的認(rèn)識(shí)，讀書(shū)的收獲也變得更加豐富。

此次讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)不僅給學(xué)生們帶來(lái)了樂(lè)趣，還對(duì)他們的品德和認(rèn)知有了很大的提升。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作品，他們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了積極向上，通過(guò)與同伴的交流，他們學(xué)會(huì)了合作和分享。活動(dòng)的成功舉辦，不僅得益于學(xué)校的重視和支持，更得益于教師們的辛勤付出。他們?yōu)榇舜位顒?dòng)精心備課，組織了精彩的表演和活動(dòng)，使此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

綜上所述，一年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，激發(fā)了他們的閱讀興趣，培養(yǎng)了他們的合作能力，豐富了他們的知識(shí)和情感世界。此次活動(dòng)的成功不僅使學(xué)生們受益匪淺，也為今后的讀書(shū)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們相信，在學(xué)校的大力支持下，讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越精彩，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)，收獲更多的幸福與智慧。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字【篇3】

一、營(yíng)造書(shū)香氛圍

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃要讓學(xué)生走上閱讀之路首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：

二、開(kāi)展多彩活動(dòng)

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、

三、引領(lǐng)閱讀之路

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等，引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)

告訴小學(xué)生要讀書(shū)那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧

英國(guó)人喜歡說(shuō)書(shū)是偉大天才培根的遺產(chǎn)----

2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)

《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)在課外孩子們更是天文地理海闊天空任其遨游很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止可謂收獲頗豐

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)

在如何讀書(shū)方面，我們有自己的具體方法

（1）保證有書(shū)讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室進(jìn)行“圖書(shū)漂流”保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀

（2）保證讀書(shū)時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間在這段時(shí)間內(nèi)共誦要求背誦的詩(shī)歌讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天

（3）保證讀書(shū)交流會(huì)

；展示了理解才會(huì)更深入

讀書(shū)的決心要讓書(shū)成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香彌滿我們的童年！在讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們表示，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，他們會(huì)繼續(xù)多讀好書(shū)，獲得更多的知識(shí)

古人云：

“好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好”的箴言在我們的眼前耳邊心中不停的浮現(xiàn)深深的影響著我們那已經(jīng)布滿灰塵的心

古人說(shuō)：智者在寫書(shū)的過(guò)程中確實(shí)玩弄文字，作者獨(dú)到的視角，睿智的話語(yǔ)啟迪著智慧的心靈，讓我們立馬進(jìn)入淋浴

以前的自足自滿是多么的可笑

-——讀書(shū)修身已經(jīng)結(jié)束，但不會(huì)結(jié)束

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字【篇4】

為期一學(xué)期的讀書(shū)交流活動(dòng)已經(jīng)在一片熱鬧的氣氛中進(jìn)行著。為了進(jìn)一步提高全校廣大師生員工的思想道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)我校師生員工的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生員工的思想道德建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，我校開(kāi)展了以下工作：

本學(xué)期我校在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，以“讀書(shū)求上進(jìn)”為契機(jī)，在學(xué)校教學(xué)工作中以“讀書(shū)、求知、求善、求美”為校風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃，并把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校日常教育的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，以讀促學(xué)、讀活動(dòng)促教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我們?cè)趯W(xué)校教師人手一冊(cè)的讀書(shū)活動(dòng)中，以讀書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為工，通過(guò)讀書(shū)明理、讀學(xué)，通過(guò)讀書(shū)明智的讀書(shū)，使得教師在讀書(shū)中提升自己，從而更好地勝任學(xué)校教育教學(xué)與教研管理工作的工作。

為了進(jìn)一步提高全校師生員工的思想道德水平，營(yíng)造良好的校園人文氛圍，推動(dòng)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展，為此，我們制定了以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生員工的思想道德建設(shè)，推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展，促進(jìn)我校師生員工的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我校以“讀書(shū)、讀學(xué)、讀懂、讀美”教育為工作目標(biāo)，以“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀深”讀書(shū)活動(dòng)為工作指導(dǎo)，結(jié)合教學(xué)、科研、后勤、安全、學(xué)科教育工作的要求，制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

二、目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、具體目標(biāo)

1、提高全校師生員工的思想道德素質(zhì)。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使廣大職工員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

四、具體措施

4、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)校中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

學(xué)校每月至少召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)專題會(huì)，各教研組每月組織一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

每月開(kāi)展一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

組織教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。

6、抓好師德師風(fēng)

建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)工作是一件大事，需要全處師生員工的共同努力。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生工作

通過(guò)學(xué)習(xí)，提高全體教師的安全意識(shí)，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們決心在今后的工作中，繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)校師生員工的安全意識(shí)及安全防范意識(shí)，做好本校師生員工的安全工作。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字【篇5】

閱讀活動(dòng)是一種自我充實(shí)、專業(yè)技能自我提高、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成、自我修養(yǎng)提高的活動(dòng)。以下是我收集的中小學(xué)閱讀交流活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀。

小學(xué)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)（一）《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。

一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。

在這本書(shū)中，作者將專業(yè)知識(shí)和人生感悟融為一體，并加以論述。字里行間充滿了作者對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。這本書(shū)的出版被認(rèn)為是動(dòng)物心理學(xué)的誕生。

《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬??！独ハx(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。

這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。

《昆蟲(chóng)記》不僅讓學(xué)生們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還讓他們學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位師生共同閱讀的好書(shū)，只要你認(rèn)真地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益很多。

小學(xué)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)（二）讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。以下是我系動(dòng)畫班舉行的讀書(shū)交流會(huì)的總結(jié)。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。

一、營(yíng)造書(shū)香氛圍。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。營(yíng)造班級(jí)的學(xué)術(shù)氛圍有三個(gè)方面：第一，充分利用黑板報(bào)作為有效的宣傳窗口。

用心出好每期的黑板報(bào)。其次，班級(jí)欄目的建設(shè)，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，使學(xué)習(xí)生活變得生動(dòng)活潑，充滿趣味。

二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。

在營(yíng)造良好課堂氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考引導(dǎo)學(xué)生在路上閱讀。每?jī)芍苓M(jìn)行一次圍繞閱讀的閱讀活動(dòng)。如：

美國(guó)閱讀比賽，講故事比賽，閱讀交流活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，主題演講等。通過(guò)這些不同形式活動(dòng)的開(kāi)展，在課堂上形成了濃厚的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走上閱讀之路，發(fā)自內(nèi)心底熱愛(ài)閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路。

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、營(yíng)造氛圍等方式引導(dǎo)學(xué)生走上成功閱讀的道路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。

告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為老師和學(xué)生就應(yīng)該明確一個(gè)問(wèn)題——你為什么要讀書(shū)？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

英國(guó)人喜歡說(shuō)，書(shū)籍是偉大天才的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。

高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。

2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。

是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，是每個(gè)老師的職責(zé)。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。

在課外活動(dòng)中，孩子們多是天文地理，浩瀚的海洋和天空遨游，不少學(xué)生一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里讀了十余本書(shū)，可以說(shuō)收獲頗豐。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)。

在如何讀書(shū)方面，我們有自己的具體方法

（1）保證有書(shū)讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。

（2）保證讀書(shū)時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天。

（3）保證讀書(shū)交流會(huì)

我們每周都有讀書(shū)時(shí)間。我們應(yīng)該充分利用它。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書(shū)中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受，還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻；展示了，理解才會(huì)更深入。

讀書(shū)的決心，讓書(shū)成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香彌滿我們的童年！在讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們表示，今后的學(xué)習(xí)和生活中，他們會(huì)繼續(xù)努力，多讀好書(shū)，多學(xué)知識(shí)。

小學(xué)閱讀交流活動(dòng)小結(jié)（3）生活是如此吝嗇，我們的舞臺(tái)是如此狹窄！我們一生都被安排在一個(gè)無(wú)限時(shí)空的小坐標(biāo)點(diǎn)上。我們窮盡自己的目力與腳力，也不可能望到遠(yuǎn)古的花開(kāi)，走遍人心的角落。

拘感覺(jué)讓我們這么不甘！

好在，我們可以在書(shū)頁(yè)上傾聽(tīng)智者的殷殷叮囑！那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來(lái)，從遙迢天邊走來(lái)，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的**人生法則悉數(shù)告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富。

你的生命，從此將被注入一股神奇的力量。你有可能借助成功人士的大腦思考自己的生活。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢，但是，有一種豐贍的饋贈(zèng)，比金錢更為金貴！

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字【篇6】

下面是小編為大家整理的2022在政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部讀書(shū)活動(dòng)成果交流會(huì)暨總結(jié)會(huì)上講話,供大家參考。

各位委員、同志們：

去年9月份以來(lái)，在XXX的部署下，我們組織開(kāi)展了政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部讀書(shū)活動(dòng)。按照活動(dòng)實(shí)施方案安排，今天，在這里召開(kāi)成果交流會(huì)，交流讀書(shū)心得、暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，分享讀書(shū)感悟，同時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié)，安排部署下一步工作。剛才，XXX、XXX、XXX5名委員及干部分別作了交流發(fā)言，談得都很好，思想認(rèn)識(shí)到位、讀書(shū)體會(huì)深刻、問(wèn)題分析客觀、意見(jiàn)建議中肯，對(duì)下一步更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)具有一定的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

在市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、辦公廳和各專門委員會(huì)負(fù)責(zé)同志的大力支持、市政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干部的積極參與下，讀書(shū)活動(dòng)取得了階段性成效。一是組織領(lǐng)導(dǎo)有力，委員和機(jī)關(guān)干部參與度高。市政協(xié)黨組十分重視委員和機(jī)關(guān)干部讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)重要論述、提高委員履職本領(lǐng)、增強(qiáng)工作成效的重要手段，XXX主席親自督促并提出具體要求。專門成立了市政協(xié)讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)組，制定下發(fā)了XXX，建立了微信讀書(shū)群服務(wù)和管理的具體規(guī)定，積極爭(zhēng)取讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為順利推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。辦公廳、各專門委員會(huì)迅速行動(dòng)，結(jié)合各自工作業(yè)務(wù)領(lǐng)域，及時(shí)建立了主題讀書(shū)群，制定完善讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。機(jī)關(guān)創(chuàng)建的XX個(gè)讀書(shū)群覆蓋了全體市政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部，各級(jí)黨組書(shū)記以身作則，率先垂范，在做好個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極引導(dǎo)委員開(kāi)展讀書(shū)心得交流研討。充分體現(xiàn)了XXX主席強(qiáng)調(diào)的“政協(xié)委員應(yīng)該是最喜歡讀書(shū)的群體，最有條件讀書(shū)的群體，最能夠把書(shū)讀好的群體”的要求。二是持續(xù)對(duì)標(biāo)踐行，活動(dòng)方式多樣。各群組圍繞《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷主要內(nèi)容，堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)委員和機(jī)關(guān)干部，合理安排讀書(shū)時(shí)間，自行開(kāi)展閱讀。通過(guò)群主、相關(guān)專家集中進(jìn)行導(dǎo)讀，組織開(kāi)展線上交流討論、分享讀書(shū)感悟、推送優(yōu)秀理論文章。在有的群組，把讀書(shū)活動(dòng)與參觀踐學(xué)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談交流等活動(dòng)融合起來(lái)，與理論學(xué)習(xí)教育制度結(jié)合起來(lái)，有的群組還設(shè)立了專門督導(dǎo)小組，在抓好讀書(shū)學(xué)習(xí)制度落實(shí)的同時(shí)，注重讀書(shū)成效的跟蹤反饋，有效推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)走深走實(shí)。三是完善讀書(shū)制度，確保讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展。讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)組辦公室與XXX請(qǐng)示對(duì)接，詳細(xì)了解開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)有關(guān)政策規(guī)定，向各群印發(fā)了XXX的通知，明確了群主、群管理員職責(zé)以及群成員有關(guān)要求。為群組各成員統(tǒng)一配發(fā)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷、《世界是通的——一帶一路的邏輯》2本書(shū)籍，保障學(xué)習(xí)用書(shū)。圍繞計(jì)劃推進(jìn)、群組管理等方面要求，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、提醒督導(dǎo)，組織開(kāi)展讀書(shū)成果交流，鞏固深化讀書(shū)成果，助力政協(xié)委員、機(jī)關(guān)干部拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讓書(shū)香味成為政協(xié)最沁人的味道，書(shū)卷氣成為委員和機(jī)關(guān)干部最鮮明的氣質(zhì)。

各位委員、同志們，XXX主席在全國(guó)政協(xié)委員讀書(shū)交流會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神，不斷總結(jié)深化，持續(xù)探索創(chuàng)新，堅(jiān)持久久為功，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)走深走實(shí)。我們要以開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，在XXX的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹XXX主席關(guān)于開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示要求，認(rèn)真總結(jié)在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)，客觀分析研究存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)方式，依托政協(xié)有效資源，繼續(xù)做好今年讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

一要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，持續(xù)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。今年，市政協(xié)把“四史”學(xué)習(xí)納入讀書(shū)活動(dòng)，既是進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)香政協(xié)建設(shè)、迎接建黨100周年的實(shí)際舉措，又是進(jìn)一步打造政治上有高度、思想上有深度、見(jiàn)解上有廣度、心理上有氣度、舉止上有風(fēng)度、能力上有強(qiáng)度的政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的有力措施。同志們要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政協(xié)，落實(shí)黨中央對(duì)人民政協(xié)工作的新決策新部署的重要意義。深刻理解開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是委員和機(jī)關(guān)干部增長(zhǎng)知識(shí)水平、加強(qiáng)自我修養(yǎng)的重要手段。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、提升站位、主動(dòng)作為，把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為新時(shí)代人民政協(xié)的工作內(nèi)容和基本功做實(shí)、做好，努力提高建言資政水平，為全面開(kāi)啟XX社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，奮力推進(jìn)“XXX”發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)富裕文明和諧美麗新XXX，實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往貢獻(xiàn)政協(xié)智慧和力量，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。

二要進(jìn)一步創(chuàng)新讀書(shū)形式，深化讀書(shū)活動(dòng)成效。各級(jí)黨組織要結(jié)合工作實(shí)際，把“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿“三會(huì)一課”、主題黨日全年始終。要精心選好讀書(shū)主題，結(jié)合工作業(yè)務(wù)、專業(yè)領(lǐng)域，有方向的抓好書(shū)籍選讀、群組研討等工作。要積極探索讀書(shū)活動(dòng)與XXX、XXX、XXX等平臺(tái)相結(jié)合的方法途徑，用活用好新媒體、手機(jī)APP等應(yīng)用性軟件，滿足大家多樣化讀書(shū)需求，做好讀書(shū)成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)有內(nèi)容、有特點(diǎn)、出亮點(diǎn)。各群組要定期安排組織讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)上交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)座談會(huì)，帶動(dòng)和激勵(lì)更多人參與讀書(shū)，共建書(shū)香政協(xié)。

三要進(jìn)一步健全工作機(jī)制，確保讀書(shū)活動(dòng)質(zhì)效。讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)組辦公室、各群組因工作分工調(diào)整等原因出現(xiàn)了變動(dòng)，但讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)不能缺、工作不能停，要及時(shí)針對(duì)人員情況補(bǔ)充和完善，確保讀書(shū)活動(dòng)的正常有序開(kāi)展。各群主要一如既往地?fù)?dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任，進(jìn)一步健全和完善群組工作機(jī)制，充分發(fā)揮“網(wǎng)”的優(yōu)勢(shì)，下足“導(dǎo)”的功夫，增強(qiáng)“群”的引力。各群組要將讀書(shū)活動(dòng)與本部門的業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、破解工作難題、提升建言資政的能力和水平，以更加堅(jiān)定的信念、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加清晰的思路、更加有效的舉措，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使讀書(shū)活動(dòng)真正達(dá)到學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。

同志們，讀書(shū)可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和智慧豐富我們，讓歷史和時(shí)間記住我們。我們期待，在新的一年讀書(shū)活動(dòng)中，讀書(shū)能夠成為我們?nèi)w委員和機(jī)關(guān)干部的一個(gè)生活習(xí)慣、一種生活方式，成為進(jìn)一步培育協(xié)商文化、提升專門協(xié)商機(jī)構(gòu)效能、推動(dòng)市政協(xié)機(jī)關(guān)高質(zhì)量履職的智力支撐。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字【篇7】

寒假期間我校開(kāi)展了“書(shū)香潤(rùn)澤心靈”讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、準(zhǔn)備工作很充分

假前，學(xué)校擬定出讀書(shū)方案，各班根據(jù)學(xué)校要求及本班實(shí)際從圖書(shū)室借出相應(yīng)數(shù)量的書(shū)籍，各班主任制定出讀書(shū)計(jì)劃。

二、宣傳工作很到位

張杰同志對(duì)各班的宣傳活動(dòng)照相，對(duì)六年級(jí)搞了全程錄像。會(huì)后，向家長(zhǎng)致一封信，以博得他們的支持。

三、讀書(shū)情況

1、得到師生及家長(zhǎng)的支持。全校234名學(xué)生，參加本次讀書(shū)活動(dòng)的有210人，參加比率達(dá)到90%左右。

2、閱讀時(shí)間基本得到保證，多數(shù)學(xué)生每天都能按規(guī)定的時(shí)間安排閱讀課外書(shū)。

3、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)。充分發(fā)揮了學(xué)校圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)生從圖書(shū)室至少借閱一本自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。有好多同學(xué)還自購(gòu)一些書(shū)。

周碧瑩、張怡等三年、二年三個(gè)年級(jí)的讀書(shū)筆記整體情況良好，六年級(jí)尤為突出。

四、存在不足

題目，各分項(xiàng)的小標(biāo)題分的也不清。

2、字跡不工整，卷面很亂。

3、不會(huì)摘抄，有一大部分同學(xué)把摘抄當(dāng)成抄寫。

4、避重就輕。抄寫內(nèi)容多，體會(huì)，讀后感寫的少。

5、低年級(jí)家長(zhǎng)指導(dǎo)不到位。

張文岳、楊志業(yè)等在沒(méi)有老師的督促下，缺乏自覺(jué)性，沒(méi)有完成規(guī)定的讀書(shū)作業(yè)。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字【篇8】

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為導(dǎo)向，以課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，確保教師讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展，營(yíng)造書(shū)香校園。本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展了教師讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。

一、主要收獲

(一)教師被讀書(shū)的現(xiàn)象在悄悄地改變

教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)，并按要求寫出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。計(jì)劃、讀書(shū)筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交，并在交流會(huì)上分享自己讀書(shū)的喜悅。

(二)教師的理論水平在提高

教師通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。

每位教師都撰寫了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫論文。

(三)有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高了教師的科研能力。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。教師們提高了文化知識(shí)素養(yǎng)，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。

二、存在問(wèn)題

(一)交流缺乏深度。

部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)，交流缺乏深度。

(二)交流的內(nèi)容不夠廣泛。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書(shū)籍，交流文學(xué)類的老師不多。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字【篇9】

本學(xué)期第二次閱讀交流會(huì)于周五如期舉行。交流的主要書(shū)目是余華的《活著》。（www.dm566.cOm 66職場(chǎng)網(wǎng)）

讀書(shū)分享會(huì)進(jìn)行到第二個(gè)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自由交流這部作品中感觸最深的內(nèi)容，并闡述見(jiàn)解。一學(xué)生談到福貴的兒子有慶為縣長(zhǎng)的老婆獻(xiàn)血過(guò)度而死亡時(shí)，深感痛心。我借此機(jī)會(huì)指導(dǎo)他們，提出了一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生思考：

你從醫(yī)生對(duì)有慶生命的漠視中看到了什么？想到了什么？一石擊起千層浪，學(xué)生們的反應(yīng)非常強(qiáng)烈，各抒己見(jiàn)。

他們談到了人心的冷漠，醫(yī)生的職業(yè)道德，還談到了社會(huì)人對(duì)權(quán)貴對(duì)金錢的獻(xiàn)媚，最后得出一致觀點(diǎn)：生命無(wú)高低貴賤之分，每一個(gè)生命都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。

后來(lái)，我們討論了金錢和幸福的關(guān)系。皓同學(xué)一向最具思想，且敢于表達(dá)，他的一些“宏論”經(jīng)常引發(fā)一些爭(zhēng)議，甚至有時(shí)會(huì)遭來(lái)全班同學(xué)的一致攻擊。這節(jié)課上，皓又語(yǔ)出驚人：

“我認(rèn)為金錢雖不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。如果你想一想，沒(méi)有錢怎么能幸福？”他話還沒(méi)有說(shuō)完，教室里“噓”聲滔天，有幾個(gè)在下面小聲嘀咕著：

“咦，貪財(cái)鬼?！薄熬椭厘X?！边€有好幾位義憤填膺地站了起來(lái)，紛紛駁斥皓的觀點(diǎn)，他們從貧困山區(qū)講到普通家庭，從親情發(fā)散到友情、博愛(ài)等，一致認(rèn)同的是，沒(méi)有錢，照樣也可以過(guò)得很快樂(lè)、很幸福。

聽(tīng)著這些單純的表達(dá)，看著他們對(duì)“金錢”所表現(xiàn)出的不屑一顧，我笑而不答。我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，當(dāng)學(xué)生們談?wù)撳X的時(shí)候，他們與性格有關(guān)。在他們看來(lái)，喜歡錢、追求金錢的人是大壞蛋。

但是他們每天都想從父母那里得到一些錢。正如社會(huì)上的一些人，明明喜歡錢，表面上又表現(xiàn)出對(duì)錢的鄙視，裝出一副視金錢如糞土的高尚樣兒。這種虛偽已潛移默化的根植于學(xué)生的心田。

是該告訴他們真相的時(shí)候了。

學(xué)生停止了爭(zhēng)端，我發(fā)表了自己的看法，承認(rèn)了皓同學(xué)的觀點(diǎn)，學(xué)生一臉驚訝，大概都為老師也是一個(gè)貪財(cái)鬼而覺(jué)得不可思議。我含笑道出了我的觀點(diǎn)：“同學(xué)們，不要把金錢看成是萬(wàn)惡之源，也不要把愛(ài)錢的人看成是兇神惡煞。

問(wèn)題不在于錢，而在于人們對(duì)錢的態(tài)度?？膳碌牟皇墙疱X，而是貪婪，一種貪得無(wú)厭的對(duì)待金錢的態(tài)度。最后，這些人變成了金錢的奴隸。古語(yǔ)說(shuō)，君子愛(ài)財(cái)，取之有道。

只要我們依靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，都是值得驕傲和贊揚(yáng)的。希望你們長(zhǎng)大后，憑自己的努力創(chuàng)造更多的財(cái)富，改善自己和家人的生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。記住，永遠(yuǎn)做金錢的主人。不管你有多少錢，你都應(yīng)該有做人的尊嚴(yán)。

”教育確實(shí)是一項(xiàng)美的事業(yè)，我們?cè)谒茉煲粋€(gè)個(gè)美的行為，化育顆顆美的心靈，我們一直在追求完美。但事實(shí)告訴我們，完美并不存在。生活中有陽(yáng)光，也會(huì)有暗夜；有真善美，也有假惡丑。

我們應(yīng)該告訴學(xué)生真相，激發(fā)他們的思考，形成自己的判斷。作為一名教師，要讓學(xué)生了解人生的全部真相和人性，這樣學(xué)生將來(lái)進(jìn)入社會(huì)時(shí)就不會(huì)無(wú)所適從。我認(rèn)為理想的教育應(yīng)該是開(kāi)放的、兼容的、與社會(huì)生活相結(jié)合的。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)9篇

范文的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？范文的重要性日益受到專家學(xué)者的廣泛關(guān)注和研究。學(xué)習(xí)范文能夠激發(fā)我們的挑戰(zhàn)和進(jìn)取精神，根據(jù)您的需求，小編為您搜集了一些內(nèi)容：“讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)”，如果你認(rèn)為這份資料值得分享請(qǐng)分享給你的朋友們！

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇1

11月8日星期二，由校圖書(shū)館主辦，讀書(shū)協(xié)會(huì)和漢韻學(xué)社協(xié)辦的第六屆讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)之“閱讀月讀悅讀”圖書(shū)漂流活動(dòng)首漂儀式在圖書(shū)館正式開(kāi)始，自早上8點(diǎn)一直持續(xù)到下午2點(diǎn)。此次活動(dòng)以圖書(shū)漂流為契機(jī)，通過(guò)同學(xué)們對(duì)圖書(shū)的借閱，了解同學(xué)們當(dāng)下感興趣的書(shū)籍類別，以加強(qiáng)圖書(shū)館對(duì)該類別書(shū)庫(kù)的管理和擴(kuò)建，同時(shí)為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書(shū)交流的平臺(tái)，以書(shū)會(huì)友，共享好書(shū)，共同交流。圖書(shū)漂流活動(dòng)，以一種趣味讀書(shū)的形式提高了同學(xué)們的閱讀熱情，加強(qiáng)了同學(xué)之間的分享交流，也促進(jìn)了圖書(shū)資料的循環(huán)利用。

讀書(shū)協(xié)會(huì)在協(xié)辦此次活動(dòng)的過(guò)程中及時(shí)高效地完成了活動(dòng)前期準(zhǔn)備，活動(dòng)進(jìn)行及活動(dòng)善后等工作，并積累了協(xié)辦此類雙方互動(dòng)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。

全面的準(zhǔn)備工作

為了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，在一個(gè)月前，圖書(shū)館方面和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人就數(shù)次開(kāi)會(huì)討論并制定了全面的`前期準(zhǔn)備工作，包括申請(qǐng)場(chǎng)地，道具準(zhǔn)備、制作，購(gòu)買禮品，選購(gòu)書(shū)籍、書(shū)籍整理分類等。這些工作在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)有條不紊的順利完成了，為活動(dòng)正式開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

完美的前期宣傳

此次活動(dòng)的宣傳工作由圖書(shū)館和各社團(tuán)共同完成。首先有讀書(shū)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)此次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，由圖書(shū)館制作出大幅海報(bào)，再由各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)到各院張貼，同時(shí)也在圖書(shū)館欄桿上懸掛了宣傳橫幅；然后由漢韻學(xué)社制作宣傳單和手繪海報(bào)，并由各社團(tuán)到木蘭路及麓山路附近發(fā)放，同時(shí)各社團(tuán)也在院內(nèi)各班級(jí)內(nèi)宣傳。每位同學(xué)都盡職盡責(zé)的完成了自己的工作，為即將開(kāi)展的活動(dòng)做好了鋪墊。

快速的現(xiàn)場(chǎng)布置

活動(dòng)當(dāng)天早上8點(diǎn)，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及理事準(zhǔn)時(shí)在圖書(shū)館集合，并在接下來(lái)的一小時(shí)內(nèi)完成了桌椅擺放、圖書(shū)整理歸類、宣傳展板的擺放的場(chǎng)地布置工作。9點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，等待活動(dòng)正式開(kāi)始。

合理的活動(dòng)分工

活動(dòng)開(kāi)始前，我們對(duì)各社團(tuán)理事進(jìn)行了具體的分工安排，活動(dòng)開(kāi)始他們各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了工作任務(wù)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

負(fù)責(zé)的善后工作

下午2點(diǎn)左右，活動(dòng)結(jié)束，各社團(tuán)理事留下來(lái)共同進(jìn)行打掃衛(wèi)生，保持了現(xiàn)場(chǎng)的干凈整潔，并將為借出的書(shū)及借書(shū)登記表復(fù)印件交至圖書(shū)館。

總結(jié)

總的來(lái)看，此次圖書(shū)漂流活動(dòng)是非常成功的，本次活動(dòng)共采購(gòu)圖書(shū)192冊(cè)，借出圖書(shū)190冊(cè)?；顒?dòng)的成功離不開(kāi)大家的分工合作，盡職盡責(zé)。同時(shí)也希望本屆讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)能圓滿完成。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇2

讀書(shū)，是我們的好朋友，是生活的一部分，讀書(shū)可以讓我們更加全面的認(rèn)識(shí)和了解世界。讀書(shū)可以讓我們走出去，走進(jìn)更廣闊的世界，讓我們的眼界變得更加開(kāi)闊。今天是“六一”兒童節(jié)，我們一行六人一路上又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們?cè)谶@里相約了一個(gè)學(xué)期，走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。

xx月xx日下午，全校學(xué)生齊聚一堂，召開(kāi)以“讀書(shū)、思考、成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。

首先，班會(huì)課上，班主任向?qū)W生們講述了自己讀過(guò)的一本書(shū)，他們通過(guò)查詢、查找資料、閱讀名著等方式，來(lái)了解這些故事。

其次，班里有許多同學(xué)還向他們介紹了自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)讀書(shū)的經(jīng)歷，讓他們從故事中得到啟發(fā)，感受到許多讀書(shū)的好方法，讓他們懂得如何去讀書(shū)。

在學(xué)生閱讀過(guò)程中，老師們通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓他們?cè)陂喿x中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，并讓他們感受讀書(shū)的快樂(lè)。

第三，班會(huì)課上，老師們通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓他們感受讀書(shū)的快樂(lè)和快樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生們不僅在知識(shí)方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展，而且在情感、思維、品格等方面也得到了良好的熏陶。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，為使學(xué)生能與書(shū)為友，與書(shū)相伴，建設(shè)書(shū)香班級(jí)，我們將不斷努力。一路走來(lái)，我們?cè)跁?shū)香中一起健康成長(zhǎng)!

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇3

母親沒(méi)上過(guò)一天的學(xué)，完全不識(shí)字，勸人讀書(shū)的話卻一套一套，文縐縐的?！白x得書(shū)多值大丘，不耕不種也有收。日里不怕人來(lái)借，夜晚不怕賊來(lái)偷”，好詞！容易記，一聽(tīng)就明白，除了“大丘”之外，簡(jiǎn)直不用解釋。沒(méi)有大話，沒(méi)有空話，沒(méi)有套話，全是大白話，與“皮鞋草鞋”之說(shuō)功能一樣，但文采大相徑庭。不是說(shuō)“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”嗎？“皮鞋草鞋”之說(shuō)早已經(jīng)沒(méi)人提起了，這樣一首詩(shī)卻還在不識(shí)字的老人中傳遞。

母親引用這首詩(shī)時(shí)，前面加了個(gè)“俗話說(shuō)”，看來(lái)這首詩(shī)在本地存在了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，不知是哪個(gè)鄉(xiāng)下秀才所作？

網(wǎng)上一搜，大吃一驚，此詩(shī)竟為東坡先生所作，詩(shī)名叫《讀書(shū)歌》，全文是這樣的：

讀得書(shū)多勝大丘，不須耕種自然收。

東家有酒東家醉，到處逢人到處留。

日里不怕人來(lái)借，夜間不怕賊來(lái)偷。

蟲(chóng)蝗水旱無(wú)傷損，快活風(fēng)流到白頭。

母親恰好截取了勸人讀書(shū)的精華，改了幾個(gè)字，用家鄉(xiāng)話讀起來(lái)，更瑯瑯上口。

看來(lái)，東坡先生確曾到過(guò)我的家鄉(xiāng)——桃花驛，說(shuō)不定這首詩(shī)就是在桃花驛所作，“大丘”是本地的方言，一大塊田地的意思，現(xiàn)在還有人把自家的田稱作“扁丘”、“丘畈”的。“日里”也是本地的方言，白天的意思。他的這首詩(shī)在桃花驛已經(jīng)成“俗話”了，不知東坡先生寫這首詩(shī)時(shí)，可有類似老子“青牛出關(guān)”的典故？

遺憾的是，東坡先生的詩(shī)詞集里卻沒(méi)找到這首詩(shī)，也不想多找，憑感覺(jué)，應(yīng)該是東坡先生所作。先生是個(gè)豪放的人，豪放首先是“放”：放得下，放得開(kāi)?？吹猛覆欧诺孟?，看得穿才放得開(kāi)。讀書(shū)為什么？神馬成王成圣，神馬經(jīng)世濟(jì)民，神馬都是浮云，讀書(shū)只為那一杯酒，為那一份自由，為那一份快樂(lè)。居廟堂之高就筑“蘇堤”，“射天狼”；處江湖之遠(yuǎn)就煮“東坡肉”，煎“東坡餅”，劃“赤壁游”。

“赤壁”也不知是不是周郎的，“人道是”，“三國(guó)周郎赤壁”，一個(gè)周郎，何苦爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去？是又如何？不是又怎么樣？與其糾結(jié)于“周郎”，不如趁這大好時(shí)光，用這美麗風(fēng)景，開(kāi)墾出個(gè)“東坡”來(lái)。經(jīng)“烏臺(tái)詩(shī)案”，相信東坡先生已經(jīng)看穿了很多，放下了很多，因其放下，所以豪氣，因其豪氣，才有被貶海南時(shí)“化為黎母民”的真誠(chéng)。這是浪漫的李白做不到的，浪漫的謫仙人不知人間煙火，不理俗務(wù)，卻總想“平交王侯”，“心雄萬(wàn)夫”，弄得“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，浮在半空中，仰望著天庭，用他“三千丈”的煩惱絲連接著塵世，臨死還在牽掛：“仲尼亡兮誰(shuí)為出涕”！

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇4

20xx年9月29日下午我校全體教師在辦公室開(kāi)展了讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。先后共有8名老師做了讀書(shū)交流。

從活動(dòng)的準(zhǔn)備情況看，學(xué)校比較重視這次活動(dòng)，積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。老師們無(wú)論年輕的，還是年長(zhǎng)的都自覺(jué)參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，使得本次讀書(shū)交流活動(dòng)的氣氛總體上比較濃厚。

從老師們的交流看，很明顯，老師們都認(rèn)真閱讀了自己所選的書(shū)本，并寫出了深刻的體會(huì)。交流時(shí)有些老師聲情并茂，情緒高昂，做到了心與心的交流;有些教師如劉士香、陳文慶能與自己的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用;還有些教師如李炎儒、張學(xué)璽等雖然讀了相同的書(shū)，但各有不同的體會(huì)。交流后，大家能夠得到一些共鳴和啟示，其他老師都很感動(dòng)，紛紛談了對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和自己的收獲。、

總之，我校舉行本次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的自覺(jué)意識(shí)，并堅(jiān)持邊讀邊悟，邊悟邊寫，不斷加深自己的文化底蘊(yùn)，提高在教學(xué)中的反思意識(shí)，并自覺(jué)反饋到教育教學(xué)實(shí)踐中去。在讀書(shū)中思考，在思考中加快自己的成長(zhǎng)步伐。本次活動(dòng)，在一定程度上達(dá)到了本次讀書(shū)交流活動(dòng)的目的，愿我校老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，博覽群書(shū)，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇5

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師生讀書(shū)活動(dòng)的深入發(fā)展，充分發(fā)揮師生讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)作用，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教科研文化氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)市教育局的要求，我校在暑期開(kāi)展了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓知識(shí)伴隨學(xué)生成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)交流活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，達(dá)到讀書(shū)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

1、成立“讀書(shū)交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、制定“讀書(shū)交流活動(dòng)實(shí)施方案”，確定主要內(nèi)容。

3、各年級(jí)各班開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，各班按計(jì)劃有目的地制定讀書(shū)活動(dòng)方案。

4、各班學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師在知識(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、具體措施

5、開(kāi)好“讀書(shū)交流活動(dòng)”主題班會(huì)，學(xué)校要求以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)。

6、學(xué)年初召開(kāi)主題班會(huì)，學(xué)校將讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)會(huì)議精神傳達(dá)到各班，學(xué)校將各班要求上交讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。

7、各班學(xué)生在假期中學(xué)以致用課外書(shū)籍的形式自主選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍。并在假期中交流。

8、每位老師至少讀兩篇有關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)和寫的小文章。

9、各班學(xué)生讀完一本書(shū)后，要進(jìn)行交流評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀選手將優(yōu)秀作品張貼上墻并貼在班級(jí)公示欄內(nèi)。

10、每位同學(xué)至少閱讀1本有關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)書(shū)籍。并要求學(xué)生在假期中做好摘抄，寫一篇讀書(shū)筆記，寫一篇心得體會(huì)。

11、開(kāi)展以讀書(shū)為榮的教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

12、開(kāi)展“多讀書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)”為主題的教育活動(dòng)

13、學(xué)生讀書(shū)筆記、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得以及讀書(shū)心得。并進(jìn)行評(píng)選。

14、學(xué)生讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得和讀書(shū)心得進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并評(píng)選表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為文明班級(jí)。

15、學(xué)校將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為教師考核和評(píng)估師德的重要內(nèi)容進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為班主任工作量化考核的重要依據(jù)。

16、開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)：

17）學(xué)校在假期中開(kāi)展了讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

18）各班學(xué)生在假期中寫一篇讀書(shū)心得體會(huì)，并上交到班級(jí)公示欄里。

19）各班學(xué)生在假期中閱讀一本好書(shū)，寫一篇讀書(shū)心得并上交到學(xué)校公示欄。

20）學(xué)校將開(kāi)展一個(gè)讀書(shū)的主題班會(huì)，讓同學(xué)們寫一篇讀書(shū)心得，以及讀書(shū)心得上交到學(xué)校。

21、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。為全面貫徹落實(shí)“教育為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)者和人”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程改革，全面實(shí)施新課程改革，促進(jìn)每一位教師更新教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，使廣大教師成為教學(xué)先鋒。

22、開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)交流活動(dòng)：

23）開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓知識(shí)伴隨學(xué)生成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

24）開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓知識(shí)伴隨學(xué)生成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

25）開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓知識(shí)伴隨學(xué)生成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

26）開(kāi)展了讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)、讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等，使廣大教師在讀書(shū)活動(dòng)中不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)施新課程。

27）開(kāi)展了一次讀書(shū)筆記、一篇讀書(shū)心得、一篇讀書(shū)心得體會(huì)和一份讀書(shū)手記、一份讀書(shū)心得反思等。

28、學(xué)校還開(kāi)展了一次全校性的“讀書(shū)交流活動(dòng)”。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，大力提高了教師的專業(yè)水平，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。

29、通過(guò)讀書(shū)，廣大教師愛(ài)讀育人書(shū)籍。

30）、學(xué)校要求每班每位老師在暑期中、寒暑假都要讀一本好書(shū)。

31）、開(kāi)展了“讀書(shū)交流”、“我的讀書(shū)故事演講”活動(dòng)，讓教師暢談閱讀心得，談?wù)撻喿x感受。

32）、開(kāi)展

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇6

為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，我校在xx月xx日——xx月xx日開(kāi)展了以“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”為主題的讀書(shū)主題活動(dòng)。

一、開(kāi)展了一次以“愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)”為主題的書(shū)簽評(píng)比活動(dòng)。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、有序開(kāi)展，我校制定了讀書(shū)活動(dòng)方案，成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定讀書(shū)活動(dòng)工作計(jì)劃和計(jì)劃。

二、開(kāi)展了一次以“讀書(shū)交流會(huì)”為主要形式的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。

1、學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)會(huì)

xx月xx日上午，在我校教師會(huì)議室召開(kāi)了以班級(jí)為單位，各班讀書(shū)小組開(kāi)展交流匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)生在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮想象力，展現(xiàn)出了自己班級(jí)讀書(shū)的風(fēng)采。各班讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)科教師向全校教師匯報(bào)了學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、教師讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)

我校制定了讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案和計(jì)劃。通過(guò)活動(dòng)，使每個(gè)教師明確了讀書(shū)的目的、意義。使教師在學(xué)習(xí)中有收獲，在交流中有提高。

三、開(kāi)展了一次以“愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)”為主要形式的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。

3、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和教導(dǎo)處聯(lián)合組織了以“好讀書(shū)，讀好書(shū)”為內(nèi)容的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。

4、各班學(xué)生結(jié)合自己所讀的書(shū)，自由選擇一本好書(shū)，交學(xué)校圖書(shū)館存放，由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查，并在匯報(bào)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行班級(jí)交流。

5、各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃，制定出了相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃并落實(shí)，每月進(jìn)行一次讀書(shū)匯報(bào)，每次匯報(bào)結(jié)束后，由班主任老師再對(duì)匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并在匯報(bào)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行班級(jí)交流。

四、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展了以下活動(dòng)。

6、各班學(xué)生在班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)期間，都能夠認(rèn)真地書(shū)寫讀書(shū)匯報(bào)，每人一份心得體會(huì)，每周寫一篇讀書(shū)筆記。

7、各班級(jí)學(xué)生能夠按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃認(rèn)真地完成讀書(shū)匯報(bào)工作，并能夠?qū)懗鲎x書(shū)心得。

通過(guò)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，教師的讀書(shū)意識(shí)有了明顯的提高。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇7

讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要寫了一個(gè)小男孩——安利柯。他是一個(gè)意大利少年。

安利柯十分善良，他對(duì)同學(xué)和老師的友愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)朋友的愛(ài)。他還是一個(gè)樂(lè)觀、善良的好孩子，雖然他的性格很小，可是，他對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)卻十分真誠(chéng)，他的友誼比一般朋友還要真誠(chéng)，他的心比一般朋友還要溫暖，我們應(yīng)該向書(shū)中的主人公學(xué)習(xí)!在書(shū)中安利柯的形象，也讓我想到了很多。

書(shū)中的主人公——安利柯。他是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的小男孩。他從小父母雙亡，父母離異，他也是個(gè)孤兒。他的心中充滿了憐愛(ài)，他對(duì)同學(xué)們都缺失了真情，所以在xx年級(jí)時(shí)，因?yàn)闆](méi)學(xué)好，老師和家人對(duì)他很兇，讓他一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，可是到現(xiàn)在為止，他不僅在學(xué)習(xí)上，成績(jī)也有了進(jìn)步?？墒牵](méi)有因?yàn)檫@件事情的后悔，而變得不安起來(lái)。而是努力地學(xué)習(xí)，不但在學(xué)習(xí)上獲得了很大的進(jìn)步并且成為了優(yōu)生。

我們應(yīng)該向安利柯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神。我們的生活中，一定也有很多的困難，我們應(yīng)該像他一樣，努力的去解決它，戰(zhàn)勝它!

讀到安利柯的故事，我的心里涌起一陣感動(dòng)。他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有力的好孩子，我想我們一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)!

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇8

在這個(gè)冬天，我們可以翻一翻我們?cè)催^(guò)的書(shū)，總會(huì)有那么幾本書(shū)會(huì)引起你內(nèi)心的共鳴！

“讀書(shū)是一種很美的姿勢(shì)”，這是駱紹華校長(zhǎng)給我最殷切的希望，樸實(shí)而大方的一句話，人的成長(zhǎng)精神靠什么，靠的就是讀書(shū)精神，一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)。那么他（她）會(huì)從書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”這是肖新來(lái)老師對(duì)我們初等教育專業(yè)每一位同學(xué)的要求，作為未來(lái)光榮的人民教室，我們就應(yīng)該趁著年輕多充實(shí)自己的大腦，我覺(jué)得不光是在師范部，在職教部以至于全民族的每一個(gè)人都有義務(wù)、有責(zé)任去“為中華之崛起”而讀書(shū)！

為了讓同學(xué)們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，我校開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)。讀書(shū)做筆記、寫讀后感就成為了其中的一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)部很早就在為這個(gè)活動(dòng)而努力，我們積極策劃、然后通知，再到現(xiàn)在的校道成果展，這里面是我們一點(diǎn)一滴的努力拼湊而成的，我們這個(gè)團(tuán)體也在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了很多，我始終相信no pains ！no gains！

在這次活動(dòng)中給了我很大的啟示，這對(duì)我在以后的人生中將會(huì)是一筆無(wú)價(jià)之寶，這次活動(dòng)首先我們出了一個(gè)展板宣傳，這得感謝美協(xié)同學(xué)的支持，通過(guò)出展板能夠讓同學(xué)們腦海里出現(xiàn)無(wú)限的遐想，在以后的活動(dòng)中我們也會(huì)繼續(xù)保持，然后就到了準(zhǔn)備階段，首先我發(fā)現(xiàn)，我們有少數(shù)同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中，抱著完成任務(wù)的態(tài)度去完成，讀書(shū)時(shí)沒(méi)能使自己靜下心來(lái)走到文本中去，而是走馬觀花，敷衍了事。比如，摘抄好詞、好句、好段時(shí)，挑選簡(jiǎn)單的內(nèi)容來(lái)寫，有時(shí)同一個(gè)詞語(yǔ)能寫很多次。我們提倡同學(xué)們多讀書(shū)，就是希望同學(xué)們能吸取精華，豐富我們的知識(shí)。所以。我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，一定要讓自己靜下心來(lái)仔細(xì)品味。第二、這是一個(gè)共性的問(wèn)題，那就是在讀完文章后，寫出自己的感受。寫感受對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也許覺(jué)得是一件很難很難的事情，其實(shí)，我們不必要把它看的那么恐怖，什么是感？可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺?！案小笔且颉白x”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感，你只需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣的讀后感就是好的讀后感。

作為一所有著豐厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，要讓學(xué)生能讀好書(shū)，必須具備一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校有閱覽室，圖書(shū)室，里面的圖書(shū)有很多值得我們一讀。我們教室也成立了圖書(shū)角，我相信只要有心你總能發(fā)現(xiàn)到好書(shū)，并且我們學(xué)習(xí)部也開(kāi)展了“走進(jìn)閱覽室”的活動(dòng)，目的很明確，為的就是讓同學(xué)們好好靜下心來(lái)讀書(shū)，學(xué)校對(duì)書(shū)香校園這一主題活動(dòng)花了很多心思并做出了很多努力，希望我們同學(xué)們都能夠認(rèn)識(shí)到老師們的用心良苦，為自己讀書(shū)，讀有意于我們的書(shū)！

雖然這次活動(dòng)開(kāi)展得很順利，效果也很好，但是我清醒地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)筆記活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，要最大限度地讓同學(xué)們讀好書(shū)，12月讀書(shū)月，讓我們一起攜手打造書(shū)香校園。

讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇9

為提高語(yǔ)文青年教師的教育教學(xué)理論水平和文學(xué)素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長(zhǎng)的新路，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，讓教師們養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣。根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書(shū)活動(dòng)的精神，我們庫(kù)溝中心小學(xué)積極開(kāi)展了語(yǔ)文青年教師讀書(shū)活動(dòng)。在這次讀書(shū)活動(dòng)中，每一位青年語(yǔ)文教師都積極參與，通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng)，老師們不斷受到書(shū)香熏陶，培養(yǎng)了自己的讀書(shū)習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。我校青年語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)取得了很好的成績(jī)。現(xiàn)將我?！白x經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書(shū)活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，田洪友校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室人員積極參加，確保讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)有力。活動(dòng)伊始，校長(zhǎng)親自為我們語(yǔ)文教師召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，和語(yǔ)文青年教師共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。并親自挑選了教育教學(xué)理論專著《給教師的一百條新建議》推薦給老師閱讀。為保證讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校還制訂了讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度和措施。在讀書(shū)活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及教研人員帶頭讀書(shū)，堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，平時(shí)經(jīng)常與教師交流讀書(shū)體會(huì)，他們?yōu)檎Z(yǔ)文老師帶好頭，做好榜樣。

二、精心組織，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案

我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書(shū)活動(dòng)的精神，及時(shí)制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。將讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間確定為20xx年3月至20xx年7月。明確了讀書(shū)活動(dòng)的主題、指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、提出了具體的讀書(shū)要求、指導(dǎo)和培訓(xùn)了科學(xué)的讀書(shū)策略、確定和明晰了讀書(shū)成果展示形式。這些切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，為活動(dòng)的有效開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)如下：

1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。

3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書(shū)的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、通過(guò)讀書(shū)，提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力，提高教師的專業(yè)水平。

5、通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)教師讀書(shū)的好習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。

6、通過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

7、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)名家語(yǔ)文教育理論，閱讀經(jīng)典書(shū)籍，提高文化素養(yǎng)和理論水平(名家：葉圣陶、呂叔湘、袁微子、張志公、吳立崗等。經(jīng)典：論語(yǔ)、詩(shī)經(jīng)、“三百千”、四大名著等)。讀書(shū)要求有以下幾點(diǎn)：我們明確要學(xué)習(xí)的名師是葉圣陶。網(wǎng)上搜集相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。閱讀的經(jīng)典書(shū)籍是《給老師的100條新建議》，各位老師都已經(jīng)有了，選讀《論語(yǔ)》。展示讀書(shū)成果的形式是，寫讀書(shū)筆記，每天一篇，可以是體會(huì)也可以是摘錄還可以談經(jīng)驗(yàn)等等。寫讀書(shū)體會(huì)或讀書(shū)心得，要求1000——3000字。開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)和讀書(shū)匯報(bào)演講。撰寫精品教案5篇。參加中心校組織的精品教案評(píng)選。

三、抓好讀書(shū)活動(dòng)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，保證教師讀書(shū)質(zhì)量

“讀書(shū)”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)。整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)期間，我們采用了多種形式相結(jié)合，避免學(xué)習(xí)的枯燥乏味，如個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，讀書(shū)與摘記相結(jié)合，讀書(shū)與交流相結(jié)合。自從開(kāi)展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，相繼開(kāi)展了《讀書(shū)筆記》展評(píng)活動(dòng)、以“學(xué)習(xí)名師撰寫精品教案”為主題的教案評(píng)比活動(dòng)、交流讀書(shū)心得與體會(huì)的讀書(shū)沙龍、經(jīng)典名篇誦讀等活動(dòng)。我校于6月份重點(diǎn)組織開(kāi)展了讀書(shū)匯報(bào)演講比賽，有17名青年教師參加了演講比賽，教研室人員和全校的青年教師聆聽(tīng)了這次演講比賽。這次演講，參賽教師結(jié)合自己教育教學(xué)的實(shí)踐，結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程和心靈感悟，展示自己的讀書(shū)收獲，令評(píng)委耳目一新。他們?cè)谘葜v臺(tái)上用生動(dòng)的語(yǔ)言闡述了讀書(shū)與青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系，表達(dá)了青年教師喜愛(ài)讀書(shū)的共同心愿。整個(gè)比賽會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。經(jīng)過(guò)近3個(gè)小時(shí)的緊張賽事，高英等5名老師以最出色的演講征服當(dāng)場(chǎng)所有的評(píng)委獲得一等獎(jiǎng);7名老師獲得二等獎(jiǎng);5名老師獲得三等獎(jiǎng)。提高了青年教師的工作水平與積極性，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的快速提升。真正實(shí)現(xiàn)了讀書(shū)活動(dòng)的目的。

四、教師讀書(shū)活動(dòng)納入教師量化管理，激發(fā)教師讀書(shū)積極性

教師讀書(shū)活動(dòng)與“蓓蕾讀書(shū)、寫字”工程一起納入教師量化管理。教師讀書(shū)成績(jī)和班級(jí)開(kāi)展的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)成績(jī)各占一定的比例計(jì)入教師年終量化。這項(xiàng)舉措有效地激發(fā)了教師讀書(shū)的積極性。

活動(dòng)結(jié)束，老師們不但有思想上、語(yǔ)言上的交流、溝通，更將自己的肺腑之言、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、工作反思等用樸實(shí)又不乏真情的文字進(jìn)行了組織表達(dá)，寫出了一篇篇精辟感人的心得體會(huì)與反思，欣喜地看到了大家的進(jìn)步與成長(zhǎng)!不過(guò)，我們清醒地看到，教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，要最大限度地讓教師讀好書(shū)，把讀書(shū)變成一種習(xí)慣。因?yàn)槿绻粋€(gè)人愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讓每一位語(yǔ)文教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書(shū)友”，這是我們?nèi)w語(yǔ)文教師的教育理想。

讀書(shū)分享交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字

時(shí)間如白駒過(guò)隙，這一階段的工作即將收官，是時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備這個(gè)階段的總結(jié)了。要從工作總結(jié)的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言四個(gè)方面認(rèn)真推敲。我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)需要注意哪些呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上讀書(shū)分享交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)1000字，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

讀書(shū)分享交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

濮陽(yáng)市油田第四小學(xué)非常重視”書(shū)香家庭 親子共讀”活動(dòng)開(kāi)展，重視家長(zhǎng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，這已成為所有學(xué)生家長(zhǎng)的共識(shí)?！凹议L(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)的信條。此次家長(zhǎng)讀書(shū)交流會(huì)，因迎接參觀團(tuán)又顯得與以往有所不同。作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，我們堅(jiān)持“三早”，即：早通知、早預(yù)習(xí)、早謀劃，做到了“三充分”即：動(dòng)員充分、準(zhǔn)備充分、發(fā)言充分。讀書(shū)交流過(guò)程中，我們堅(jiān)持按照“一讀二悟三思四議五評(píng)”的讀書(shū)方法，將規(guī)定篇目徹底讀懂讀透，活動(dòng)取得了較好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、讀，形式豐富多彩

讀的過(guò)程，是學(xué)習(xí)的第一步。為了讀懂讀透，主持人引導(dǎo)大家首先齊讀，讓大家對(duì)原文有一個(gè)初步印象；接著主持人引導(dǎo)大家分組細(xì)讀，采用接二連三的接力賽形式，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛空前高漲；第三步，主持人引導(dǎo)大家進(jìn)行品讀，采用搶答的方式分配機(jī)會(huì)，獲得機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)把自己最喜愛(ài)的一段讀給大家聽(tīng)。幾輪下來(lái)，家長(zhǎng)們意猶未盡。

二、悟，人人入腦入心

悟，是從書(shū)中感悟道理，把書(shū)讀到心中的過(guò)程。主持人讓大家深刻體悟書(shū)中所講，結(jié)合自身生活實(shí)際，去感悟?qū)＜医ㄗh對(duì)自身生活的幫助。悟，需要靜，主持人給了五分鐘的時(shí)間，這五分鐘，雖然教室安靜到掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，但每位家長(zhǎng)的內(nèi)心都是波濤洶涌。

三、思，讓書(shū)回歸生活

思，就是要運(yùn)用書(shū)中道理，指導(dǎo)我們言行，做到知情意行的和諧統(tǒng)一。思考，是讀書(shū)的升華過(guò)程，是每個(gè)人從書(shū)中到生活中的過(guò)程。在這個(gè)環(huán)節(jié)，主持人積極引導(dǎo)大家從書(shū)中來(lái)，到生活中去。

四、議，讓書(shū)回歸生活

議，就是要與他人交流分享，把深刻的道理生活化，帶動(dòng)身邊的人共同努力維護(hù)平安和諧的幸福生活。議的環(huán)節(jié)持續(xù)五分鐘，分小組進(jìn)行，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓每位家長(zhǎng)吐露心聲，讓每位家長(zhǎng)都能夠敞開(kāi)心扉說(shuō)出心里話。

五、評(píng)，讓書(shū)回歸生活

評(píng)，就是要取其精華去其糟粕，要有選擇的吸收，服務(wù)于我們的工作生活。整個(gè)評(píng)的過(guò)程，主持人采用了搶答的方式組織，每位家長(zhǎng)發(fā)言的激情被點(diǎn)燃，爭(zhēng)先恐后到講臺(tái)上向大家匯報(bào)讀書(shū)與生活感悟。發(fā)言的家長(zhǎng)有人語(yǔ)重心長(zhǎng)，有人侃侃而談，有人自警自省，有人懺悔過(guò)去面向未來(lái)；臺(tái)下時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而沉思默默，時(shí)而感動(dòng)落淚，時(shí)而附和聲聲。家長(zhǎng)們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有了深刻的理解，對(duì)今后的生活和教育孩子有了認(rèn)真的反思。

在大家的眷戀中，讀書(shū)會(huì)接近尾聲。時(shí)短而情長(zhǎng)，意猶未盡的家長(zhǎng)們戀戀不舍地從書(shū)的意境中走出，卻獲得了郭老師早已準(zhǔn)備的大獎(jiǎng)。整個(gè)讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行中，郭老師用心評(píng)出了“家長(zhǎng)讀書(shū)標(biāo)兵”。頒獎(jiǎng)，一個(gè)神圣光榮的時(shí)刻，家長(zhǎng)們的讀書(shū)熱情再次高漲，紛紛表示要加強(qiáng)讀書(shū)自學(xué)，爭(zhēng)取下次更好的表現(xiàn)。

名人故事是每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中不可缺少的親密伙伴，它像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們兒時(shí)的夢(mèng)想。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解古今中外名人賢士，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而刻苦學(xué)習(xí)，展現(xiàn)當(dāng)代少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)課題組深入持久開(kāi)展，在五年級(jí)各班主任的精心組織和全體同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過(guò)4月的教研組活動(dòng)醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵，五年級(jí)語(yǔ)文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)如下。

一、醞釀階段

一本好書(shū)，一生財(cái)富。4月23日是世界讀書(shū)日。借讀書(shū)月活動(dòng)，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書(shū)月活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)多次集體討論，大家定出五年級(jí)的活動(dòng)主題為“名人伴我行”故事演講比賽。4月下旬在教研組內(nèi)向各班發(fā)出倡議，為舉辦演講比賽做前期準(zhǔn)備，定出必讀書(shū)目。

二、實(shí)施階段

5月為活動(dòng)實(shí)施階段，主要分為班內(nèi)選拔和年級(jí)比賽兩部分。

1、班內(nèi)選拔

在向各班發(fā)出倡議后，全體同學(xué)利用課間和放學(xué)后時(shí)間積極閱讀必讀書(shū)目和自選書(shū)目。各班在每周專門拿出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生組內(nèi)交流自己看過(guò)的名人故事，確定演講題目。

確定題目之后，同學(xué)們進(jìn)入積極的練習(xí)備戰(zhàn)階段。只要有時(shí)間，就在課間互相練習(xí)講故事，或者在放學(xué)后給家長(zhǎng)講故事，力求演講感情飽滿、順暢流利。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自行練習(xí)，各班進(jìn)入組內(nèi)評(píng)比階段，推選出了優(yōu)秀選手參加班級(jí)故事比賽。經(jīng)過(guò)PK，每個(gè)班最終選出5位“班級(jí)小書(shū)蟲(chóng)”，為進(jìn)入年級(jí)比賽做準(zhǔn)備。

2、年級(jí)比賽

比賽在多功能教室舉行，劉蓉俠老師擔(dān)任總策劃，毛曉東、焦翔、楊建章、寇新航和余娟老師擔(dān)任評(píng)委，由楊依欏、展裕釗同學(xué)主持。

為了使比賽公平、公正，緊張有序地進(jìn)行，比賽采用10分制：故事內(nèi)容占3分，要求趣味性強(qiáng)，富有號(hào)召力和教育意義；演講技巧占2分，要求做到脫稿演講，表達(dá)流暢，繪聲繪色；表達(dá)能力占3分，要求口齒清晰，聲音洪亮，感情豐富；精神風(fēng)貌占2分，要求衣著得體，儀表大方，體態(tài)得當(dāng)。評(píng)分方法是：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分。

經(jīng)過(guò)精彩激烈的比賽，最終決出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名和優(yōu)秀獎(jiǎng)20名，10名同學(xué)榮獲“校級(jí)小書(shū)蟲(chóng)”稱號(hào)。劉蓉俠老師宣布了比賽結(jié)果。比賽在熱烈、歡快的氣氛中落下帷幕。

三、活動(dòng)效果

好的故事，就是一杯香濃的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮，使我們感受到真、善、美的熏陶。“名人伴我行”故事演講大賽只是課題組進(jìn)行的讀書(shū)月系列活動(dòng)的一部分。在此次讀書(shū)月活動(dòng)中，全校同學(xué)都能沐浴書(shū)海，如饑似渴地閱讀，與好書(shū)交朋友，享受到了閱讀的快樂(lè)。

讀書(shū)分享交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我校根據(jù)市教體局關(guān)于“五項(xiàng)管理，四項(xiàng)活動(dòng)”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照“加強(qiáng)引導(dǎo)、注重實(shí)效、全員參與”的原則，制定本方案。

一、活動(dòng)目的

最能致遠(yuǎn)是書(shū)香，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。師生徜徉其間，浸潤(rùn)其間，能領(lǐng)略到文化的魅力，感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書(shū)而精彩，讓書(shū)卷氣成為教師的品格。我們將堅(jiān)持以人為本，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧、感悟歷史、拓展思維，真正提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

二、活動(dòng)背景

1、新時(shí)期人才的需要。21世紀(jì)，人類進(jìn)入了全球化、信息化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，必定需要適應(yīng)新時(shí)代的復(fù)合型人才，因此，新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化是教育自身改革和發(fā)展之本，小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識(shí)的傳授，那么對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來(lái)陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年。

3、本?，F(xiàn)狀的需要。學(xué)生身在農(nóng)村，知識(shí)面狹窄，語(yǔ)言文字的積累較少。古人云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，因此要提高語(yǔ)文成績(jī)，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，增加課外閱讀是當(dāng)務(wù)之急，重中之重。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

2、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

四、活動(dòng)主題：

閱讀經(jīng)典，書(shū)香滿園

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王恒祝

副組長(zhǎng)：劉云華、陳秀華、李玉梅

組員：各班班主任、語(yǔ)文老師

六、具體要求

（一）教師讀書(shū)活動(dòng)

1、精心研讀青島市“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程中20_推薦的必讀書(shū)籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，特別是讀書(shū)工程中20_重點(diǎn)研讀書(shū)目。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書(shū)籍，也要讀理論類書(shū)籍。

2、加強(qiáng)校圖書(shū)室的建設(shè)管理，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室無(wú)條件向師生開(kāi)放，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。

3、認(rèn)真撰寫讀書(shū)心得體會(huì)，讀書(shū)筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

4、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示，如讀書(shū)沙龍等；組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，組織“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。各班要及時(shí)擬訂本班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng)。

6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、繼續(xù)建立班、校書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書(shū)室中挑選圖書(shū)，建立班級(jí)圖書(shū)角。在建立圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報(bào)刊雜志、書(shū)籍等，組建個(gè)人小書(shū)庫(kù)。同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室每月由定期向各班出借圖書(shū)，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造便利的條件。

2、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。

3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目，具體由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于3本。

4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好三種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)，可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)。二是午間誦讀。誦讀時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂(lè)，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。

5、作好“讀書(shū)筆記”，三——五年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求準(zhǔn)備一個(gè)讀書(shū)筆記本，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)。

6、三——五年級(jí)每月出一期手抄報(bào)。

7、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流

（1）、每學(xué)期舉行一次征文比賽各班利用閱讀課，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)征文競(jìng)賽。

（2）、每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文，自行舉行班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。以班級(jí)為單位推薦3——20人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。

（3）、每學(xué)期進(jìn)行一次故事大王比賽各班在讀書(shū)月活動(dòng)期間，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。

（4）、每學(xué)期進(jìn)行一次“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)各班推薦3——5名申報(bào)讀書(shū)之星的學(xué)生，集中到閱覽室進(jìn)行測(cè)試，由學(xué)校評(píng)為及全體語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)定，最后評(píng)選出50名學(xué)?！白x書(shū)之星”。

讀書(shū)分享交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為期一學(xué)期的讀書(shū)交流活動(dòng)已經(jīng)在一片熱鬧的氣氛中進(jìn)行著。為了進(jìn)一步提高全校廣大師生員工的思想道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)我校師生員工的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生員工的思想道德建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，我校開(kāi)展了以下工作：

本學(xué)期我校在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，以“讀書(shū)求上進(jìn)”為契機(jī)，在學(xué)校教學(xué)工作中以“讀書(shū)、求知、求善、求美”為校風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃，并把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校日常教育的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，以讀促學(xué)、讀活動(dòng)促教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我們?cè)趯W(xué)校教師人手一冊(cè)的讀書(shū)活動(dòng)中，以讀書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為工，通過(guò)讀書(shū)明理、讀學(xué)，通過(guò)讀書(shū)明智的讀書(shū)，使得教師在讀書(shū)中提升自己，從而更好地勝任學(xué)校教育教學(xué)與教研管理工作的工作。

為了進(jìn)一步提高全校師生員工的思想道德水平，營(yíng)造良好的校園人文氛圍，推動(dòng)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展，為此，我們制定了以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生員工的思想道德建設(shè)，推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展，促進(jìn)我校師生員工的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我校以“讀書(shū)、讀學(xué)、讀懂、讀美”教育為工作目標(biāo)，以“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀深”讀書(shū)活動(dòng)為工作指導(dǎo)，結(jié)合教學(xué)、科研、后勤、安全、學(xué)科教育工作的要求，制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

二、目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、具體目標(biāo)

1、提高全校師生員工的思想道德素質(zhì)。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使廣大職工員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

四、具體措施

4、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)校中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

學(xué)校每月至少召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)專題會(huì)，各教研組每月組織一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

每月開(kāi)展一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

組織教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)師德建設(shè)。

6、抓好師德師風(fēng)

建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)工作是一件大事，需要全處師生員工的共同努力。

7、加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生工作

通過(guò)學(xué)習(xí)，提高全體教師的安全意識(shí)，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們決心在今后的工作中，繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)校師生員工的安全意識(shí)及安全防范意識(shí)，做好本校師生員工的安全工作。

讀書(shū)分享交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

讀書(shū)，是我們的好朋友，是生活的一部分，讀書(shū)可以讓我們更加全面的認(rèn)識(shí)和了解世界。讀書(shū)可以讓我們走出去，走進(jìn)更廣闊的世界，讓我們的眼界變得更加開(kāi)闊。今天是“六一”兒童節(jié)，我們一行六人一路上又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們?cè)谶@里相約了一個(gè)學(xué)期，走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。

xx月xx日下午，全校學(xué)生齊聚一堂，召開(kāi)以“讀書(shū)、思考、成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。

首先，班會(huì)課上，班主任向?qū)W生們講述了自己讀過(guò)的一本書(shū)，他們通過(guò)查詢、查找資料、閱讀名著等方式，來(lái)了解這些故事。

其次，班里有許多同學(xué)還向他們介紹了自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)讀書(shū)的經(jīng)歷，讓他們從故事中得到啟發(fā)，感受到許多讀書(shū)的好方法，讓他們懂得如何去讀書(shū)。

在學(xué)生閱讀過(guò)程中，老師們通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓他們?cè)陂喿x中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，并讓他們感受讀書(shū)的快樂(lè)。

第三，班會(huì)課上，老師們通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓他們感受讀書(shū)的快樂(lè)和快樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生們不僅在知識(shí)方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展，而且在情感、思維、品格等方面也得到了良好的熏陶。

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，為使學(xué)生能與書(shū)為友，與書(shū)相伴，建設(shè)書(shū)香班級(jí)，我們將不斷努力。一路走來(lái)，我們?cè)跁?shū)香中一起健康成長(zhǎng)!

讀書(shū)分享交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。的確，在書(shū)中我們不但可以學(xué)習(xí)到生存的技能，還可以從智者圣賢身上感知到人生的哲理。當(dāng)浮躁成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)標(biāo)志，當(dāng)更多的人不再手捧香茗書(shū)卷之時(shí)，社會(huì)的文明空白在歷史的長(zhǎng)河中只會(huì)剩下蒼白。

慶幸的是，依舊還有人執(zhí)著的記得讀書(shū)的俾益。更可幸的，大學(xué)生的我們，有許多師長(zhǎng)同學(xué)關(guān)心著我們的成長(zhǎng)成才。在土建院的第二屆團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)中，開(kāi)展了讀書(shū)周系列活動(dòng)?！昂米x書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的箴言在我們的眼前，耳邊，心中不停的浮現(xiàn)，深深的影響著我們那已經(jīng)布滿灰塵的心。

在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，從到圖書(shū)館選書(shū)，在操場(chǎng)交流讀書(shū)心得，寫讀書(shū)日記。我們小組的同學(xué)都十分的投入，因?yàn)榇蠹叶贾雷x書(shū)之意義非凡，同時(shí)在這樣一個(gè)聒噪的環(huán)境中靜下心來(lái)讀書(shū)交流更是機(jī)會(huì)難得。在圖書(shū)館里，吻著書(shū)香，觸著墨跡，靜靜的在書(shū)架間游走，翻閱著古樸芬芳的書(shū)卷。懷著一份虔誠(chéng)和求知的渴望，每人都想選一本好書(shū)。當(dāng)經(jīng)歷了大概一個(gè)小時(shí)的選書(shū)，大家都找到了適合自己的書(shū)本。懷著一骨子的激動(dòng)與欣喜，我們小組的讀書(shū)修身之旅正式開(kāi)始了。

古人云：智者著書(shū)。的確，在把玩文字的過(guò)程中。作者的獨(dú)特視角，睿智的話語(yǔ)，啟迪心靈的智慧，使我們頓時(shí)入沐吹風(fēng)。

以前的自足自滿是多么的可笑。

在中午那段休息的時(shí)間，大家聚在一起，一起分享自己的讀書(shū)心得。通過(guò)交流分享，使得我們的靈魂深處再次的被滌凈。討論書(shū)中的人物，朗讀書(shū)中的經(jīng)典句段，探討對(duì)自己的生活啟迪??時(shí)而悅耳的讀書(shū)聲，時(shí)而激烈的討論，時(shí)而會(huì)心的歡喜，在校園正午的操場(chǎng)上，石階旁回蕩。通過(guò)讀書(shū)的交流，思想的碰撞，讀書(shū)成果一同分享，在這樣寬松自由的環(huán)境中，不自覺(jué)的提升了大家的素養(yǎng)，增長(zhǎng)了智慧。在夜深人靜時(shí)，獨(dú)坐案前，手捧愛(ài)書(shū)，我們大家靜下心來(lái)，寫下自己的讀書(shū)心得，當(dāng)我們的思想變成了文字，當(dāng)浮躁的心寧?kù)o下來(lái)，當(dāng)我們笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，靈魂也許就在那一刻得到了升華。

讀書(shū)修身活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但終究不會(huì)結(jié)束。

讀書(shū)分享交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

與書(shū)為友，以書(shū)養(yǎng)性。讀書(shū)是臺(tái)格小學(xué)師生的優(yōu)良傳統(tǒng)，幾年來(lái)臺(tái)格小學(xué)在呂利軍校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，運(yùn)用推薦書(shū)目與自選書(shū)目相結(jié)合的方式，引領(lǐng)教師靜下心來(lái)閱讀教育經(jīng)典著作，并堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記及心得，使讀書(shū)成為教師成長(zhǎng)的催化劑，努力打造“科研強(qiáng)師，科研興?！钡你朐葱蜗?。讀書(shū)交流會(huì)也已成為臺(tái)格小學(xué)每學(xué)期定期舉辦的活動(dòng)。

學(xué)期初，學(xué)校又為老師們精心挑選并購(gòu)買了《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū)。教師們利用課余時(shí)間，賞名著，讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對(duì)話，在閱讀中與哲人交流。在5月15日的讀書(shū)交流會(huì)上，每位老師都從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，暢談了自己的讀書(shū)感悟。一個(gè)個(gè)教育故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，從各位教師的口中娓娓道來(lái)?！蹲x書(shū)是進(jìn)步的源泉》道出了讀書(shū)的重要性；《和諧的家庭教育是孩子成長(zhǎng)的搖籃》呼吁每一位家長(zhǎng)要向卡爾·威特學(xué)習(xí)，重視家庭教育；老師們暢談著要像朱永新老師一樣《做有理想的教師》；暢想著《我的教育理想——讓英語(yǔ)成為教育特色》、《我最理想的體育課》；讀書(shū)《為生活打開(kāi)了一扇窗》，深深地影響著我們要《自信、自強(qiáng)、勇于創(chuàng)新》，更教會(huì)我們應(yīng)該《讓課堂成為孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái)》。

老師們?cè)谧x書(shū)交流中共赴了精神的盛宴，共享了讀書(shū)的快樂(lè)。今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐，只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。

這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。教師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，這本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，幫助教師不斷豐富自我、修養(yǎng)自己，營(yíng)造了內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，師生共讀成為汶源一道永恒而亮麗的校園風(fēng)景線。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)七篇

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讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)【篇1】

讀書(shū)使人聰明，讀史使人明智，在這美好的讀書(shū)月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了我們的知識(shí)視野，開(kāi)闊了我們的眼界，思想獲得了很大的提升，我們?nèi)w師生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：

一、向全校師生廣泛宣傳，營(yíng)造書(shū)香氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，我校舉行了隆重的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。李校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞，王校長(zhǎng)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)倡議，六年級(jí)率先展示了班級(jí)閱讀讀書(shū)卡;各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)，創(chuàng)建了書(shū)香教室，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、層層落實(shí)責(zé)任，確保順利開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀比賽

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)平臺(tái)，依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系，確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實(shí)施。

三、各班精心組織，開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)

我校在讀書(shū)活動(dòng)中，著眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，以形成人人好讀書(shū)，人人愛(ài)經(jīng)典美文的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。具體活動(dòng)包括：

1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩(shī)文，以班為單位，利用早讀、班會(huì)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，六年級(jí)各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目。

通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好。

2.“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書(shū)活動(dòng)期間，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題，豐富讀書(shū)形式，提高讀書(shū)樂(lè)趣，擴(kuò)大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè)，為形成長(zhǎng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ)。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)【篇2】

一、開(kāi)展形式多樣的閱讀交流活動(dòng)

六年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧——漫步世界名著花園”四部作品的書(shū)后都設(shè)計(jì)了形式多樣的回顧與交流活動(dòng)，我們充分利用“回顧與交流”欄目，在學(xué)生讀完一本書(shū)后及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)?；顒?dòng)的形式豐富多樣，并且以有趣的活動(dòng)為主，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)、收獲獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。

1、閱讀記錄展示和交流。

四部作品在文后“回顧與交流”部分分別編排了情節(jié)發(fā)展圖、人物成長(zhǎng)軌跡圖示、故事圖示等，還設(shè)計(jì)了改編情節(jié)、設(shè)計(jì)腳本、想象自己的旅行、喜好測(cè)試等活動(dòng)，學(xué)生在閱讀后先獨(dú)立完成這些活動(dòng)內(nèi)容，然后以小組為單位，在組內(nèi)展示自己的完成情況。同時(shí)還展示了“閱讀策略指導(dǎo)”部分人物路線圖等內(nèi)容的完成情況。組內(nèi)推選一位做得好的同學(xué)，代表小組在全班交流。通過(guò)交流互相學(xué)習(xí)、借鑒，豐富全班同學(xué)的閱讀收獲。

此外，讓學(xué)生交流展示讀書(shū)筆記。提醒交流讀書(shū)筆記的注意事項(xiàng)：

（1）美化方面

——有規(guī)律性，不同顏色的記號(hào)標(biāo)注的內(nèi)容也不一樣，既起到美化作用，又能起到提示作用。

（2）內(nèi)容方面

——形式多樣：摘抄好詞和句子；摘抄名人名言；寫一寫讀后感；寫讀書(shū)日記或生活隨筆。最后評(píng)出最佳讀書(shū)筆記。

2、完成人物成長(zhǎng)軌跡圖。

這四部作品都是圍繞主人公的游歷、冒險(xiǎn)歷程展開(kāi)的，人物形象也隨著游歷過(guò)程的展開(kāi)而不斷豐滿、成長(zhǎng)。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“成長(zhǎng)”這一關(guān)鍵詞，形成人物成長(zhǎng)軌跡圖，使學(xué)生對(duì)人物的理解更加全面、豐富；并結(jié)合“交流平臺(tái)”內(nèi)容。從不同角度對(duì)人物形象作出多元、立體的評(píng)價(jià)。

3、表演精彩情節(jié)。

這四部作品情節(jié)曲折，引人人勝，且都有戲劇、電影、動(dòng)畫等藝術(shù)形式的改編先例。首先組織學(xué)生以小組為單位，選擇自己感興趣的故事片段，排演情景劇。在班內(nèi)表演展示。通過(guò)表演活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)作品情節(jié)和人物形象的理解。

4、創(chuàng)作歷險(xiǎn)故事。對(duì)有能力的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們?cè)陂喿x名著之后發(fā)揮想象，自己創(chuàng)作一些歷險(xiǎn)故事。故事的主人公可以是學(xué)生本人，也可以是想象出來(lái)的人物，學(xué)生創(chuàng)作的內(nèi)容不設(shè)限，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，最后將學(xué)生作品集中起來(lái)，裝訂成冊(cè)，形成歷險(xiǎn)故事集。

二、回顧總結(jié)

讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，我們及時(shí)總結(jié)全班的閱讀情況，并設(shè)置一些獎(jiǎng)項(xiàng)，如“批注小能手”“表演之星”“優(yōu)秀讀者”，激勵(lì)學(xué)生分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，并組織學(xué)生討論自己在閱讀中的收獲和不足。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)【篇3】

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展

學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造“書(shū)香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”。讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海。學(xué)校自20__年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé)。

晨誦怡情，午讀明理，暮省勵(lì)志?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。

二、教師以身作則，帶頭讀書(shū)

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書(shū)目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書(shū)筆記，并寫下自己的心得體會(huì)交到各教研組，高效課堂讀書(shū)體會(huì)、感受累計(jì)達(dá)100余篇。

三、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校利用展板、班級(jí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造了良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選 “書(shū)香家長(zhǎng)”、舉辦“校園文化墻知識(shí)競(jìng)賽”、“青年教師誦詩(shī)”比賽等活動(dòng);4月23日世界讀書(shū)日舉辦“家家書(shū)香”活動(dòng)，5月1日勞動(dòng)節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈(zèng)詩(shī)”活動(dòng)等，語(yǔ)文教師還充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，開(kāi)展演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、課本劇等。學(xué)生分別談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生間互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，教學(xué)樓一樓大廳圖書(shū)開(kāi)架自閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、辦好班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū)，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班都有一個(gè)“小小圖書(shū)角”。

3、布置美化書(shū)香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。 從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無(wú)不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，舉行各類閱讀之星評(píng)比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好?？?，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

四、借助各種讀書(shū)活動(dòng)，展示讀書(shū)成果

學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好暮省、讀書(shū)筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)小博士”的評(píng)選。

3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展晨誦、午讀的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)校書(shū)香班級(jí)”、“學(xué)校書(shū)香家庭”等的評(píng)選。

五、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

老師引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”，創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。各年級(jí)組分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì)，起到了身教勝于言教的效果。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。

以上是我校開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧。學(xué)生與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書(shū)活動(dòng)，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)【篇4】

根據(jù)市、縣教育局有關(guān)文件精神，為營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，應(yīng)引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，更新教育教學(xué)理念，豐富和形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水平和辦學(xué)品位同步提高。我校開(kāi)展了以“專心讀書(shū)，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。將對(duì)最近的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

第一，制定計(jì)劃，建立機(jī)構(gòu)。《讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》是學(xué)校教學(xué)部制定的，對(duì)這學(xué)期的閱讀活動(dòng)進(jìn)行了精心的安排和安排，使這項(xiàng)工作能夠有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視閱讀活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為提升教師專業(yè)能力和科研水平的重要載體，成立了以全體學(xué)校管理者為成員的閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

第二，廣泛動(dòng)員和群體參與。開(kāi)學(xué)之初，利用教師的政治專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員，讓教師認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)使閱讀成為教師自身成長(zhǎng)和教師自發(fā)行為的需要。各年級(jí)組充分利用年級(jí)會(huì)時(shí)間對(duì)閱讀活動(dòng)做出具體要求，教務(wù)處也會(huì)在第六周教學(xué)第六天的認(rèn)真檢查中檢查教師的閱讀情況。

第三，確定參考書(shū)目，互相討論。根據(jù)縣局的安排和我校的實(shí)際情況，我們確定了所有老師的必讀書(shū)籍為《給教師的建議》和《陶行知教育文集》，每位老師一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)配送。此外，學(xué)校要求教師選擇1-2本教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀。利用訂閱09雜志的機(jī)會(huì)，要求教師至少訂閱一份教育教學(xué)報(bào)紙和雜志。教師根據(jù)確定的書(shū)目有計(jì)劃地看書(shū)，認(rèn)真寫讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵(lì)教師參與閱讀論壇活動(dòng)。

第四，積極推進(jìn)，深度拓展。為了推廣這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，教師可以積極參與新課程改革的研究，閱讀新課程改革的書(shū)籍。學(xué)校還充分利用各種征文比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師的閱讀研究，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。例如，在這次“金范杯”征文活動(dòng)中，我們積極組織和動(dòng)員教師參與。工作近三年的老師一定要參與寫論文。有一段時(shí)間，很多老師去老師閱覽室借教育報(bào)刊，從圖書(shū)館借教育書(shū)籍做筆記。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)校提交了60多篇論文，獲得了組織獎(jiǎng)。

五、營(yíng)造氛圍，突出人文。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)新課程改革，積極應(yīng)對(duì)新的高考模式，提升辦學(xué)品位，加強(qiáng)文科環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)人文教育，構(gòu)建書(shū)香、健康、和諧、安全的校園文化，為創(chuàng)建四星級(jí)高中奠定堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。學(xué)校從人文主義的角度看待讀書(shū)活動(dòng)，從提高辦學(xué)品位，形成辦學(xué)特色的角度去思考。充分利用圖書(shū)館和閱覽室，這是文科環(huán)境中的重要陣地。積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)讀書(shū)，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)書(shū)香校園。構(gòu)建理想的茶文化生態(tài)

在閱讀活動(dòng)中，我們班組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。比如利用晨間自學(xué)讓學(xué)生讀美語(yǔ)，贊美經(jīng)典。主要內(nèi)容是《三字經(jīng)》。此外，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和《伊索寓言》也包含在我們的閱讀計(jì)劃中。配合學(xué)校開(kāi)學(xué)節(jié)，我們還組織學(xué)生開(kāi)展了一次集體閱讀比賽，點(diǎn)燃了全校師生的熱情。但平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，與他人分享閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開(kāi)創(chuàng)我校讀書(shū)活動(dòng)的新局面。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)【篇5】

讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要寫了一個(gè)小男孩——安利柯。他是一個(gè)意大利少年。

安利柯十分善良，他對(duì)同學(xué)和老師的友愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)朋友的愛(ài)。他還是一個(gè)樂(lè)觀、善良的好孩子，雖然他的性格很小，可是，他對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)卻十分真誠(chéng)，他的友誼比一般朋友還要真誠(chéng)，他的心比一般朋友還要溫暖，我們應(yīng)該向書(shū)中的主人公學(xué)習(xí)!在書(shū)中安利柯的形象，也讓我想到了很多。

書(shū)中的主人公——安利柯。他是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的小男孩。他從小父母雙亡，父母離異，他也是個(gè)孤兒。他的心中充滿了憐愛(ài)，他對(duì)同學(xué)們都缺失了真情，所以在xx年級(jí)時(shí)，因?yàn)闆](méi)學(xué)好，老師和家人對(duì)他很兇，讓他一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，可是到現(xiàn)在為止，他不僅在學(xué)習(xí)上，成績(jī)也有了進(jìn)步?？墒?，他并沒(méi)有因?yàn)檫@件事情的后悔，而變得不安起來(lái)。而是努力地學(xué)習(xí)，不但在學(xué)習(xí)上獲得了很大的進(jìn)步并且成為了優(yōu)生。

我們應(yīng)該向安利柯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神。我們的生活中，一定也有很多的困難，我們應(yīng)該像他一樣，努力的去解決它，戰(zhàn)勝它!

讀到安利柯的故事，我的心里涌起一陣感動(dòng)。他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有力的好孩子，我想我們一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)!

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)【篇6】

下面是小編為大家整理的2022在政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部讀書(shū)活動(dòng)成果交流會(huì)暨總結(jié)會(huì)上講話,供大家參考。

各位委員、同志們：

去年9月份以來(lái)，在XXX的部署下，我們組織開(kāi)展了政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部讀書(shū)活動(dòng)。按照活動(dòng)實(shí)施方案安排，今天，在這里召開(kāi)成果交流會(huì)，交流讀書(shū)心得、暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，分享讀書(shū)感悟，同時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié)，安排部署下一步工作。剛才，XXX、XXX、XXX5名委員及干部分別作了交流發(fā)言，談得都很好，思想認(rèn)識(shí)到位、讀書(shū)體會(huì)深刻、問(wèn)題分析客觀、意見(jiàn)建議中肯，對(duì)下一步更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)具有一定的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

在市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、辦公廳和各專門委員會(huì)負(fù)責(zé)同志的大力支持、市政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干部的積極參與下，讀書(shū)活動(dòng)取得了階段性成效。一是組織領(lǐng)導(dǎo)有力，委員和機(jī)關(guān)干部參與度高。市政協(xié)黨組十分重視委員和機(jī)關(guān)干部讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)重要論述、提高委員履職本領(lǐng)、增強(qiáng)工作成效的重要手段，XXX主席親自督促并提出具體要求。專門成立了市政協(xié)讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)組，制定下發(fā)了XXX，建立了微信讀書(shū)群服務(wù)和管理的具體規(guī)定，積極爭(zhēng)取讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為順利推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。辦公廳、各專門委員會(huì)迅速行動(dòng)，結(jié)合各自工作業(yè)務(wù)領(lǐng)域，及時(shí)建立了主題讀書(shū)群，制定完善讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。機(jī)關(guān)創(chuàng)建的XX個(gè)讀書(shū)群覆蓋了全體市政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部，各級(jí)黨組書(shū)記以身作則，率先垂范，在做好個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極引導(dǎo)委員開(kāi)展讀書(shū)心得交流研討。充分體現(xiàn)了XXX主席強(qiáng)調(diào)的“政協(xié)委員應(yīng)該是最喜歡讀書(shū)的群體，最有條件讀書(shū)的群體，最能夠把書(shū)讀好的群體”的要求。二是持續(xù)對(duì)標(biāo)踐行，活動(dòng)方式多樣。各群組圍繞《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷主要內(nèi)容，堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)委員和機(jī)關(guān)干部，合理安排讀書(shū)時(shí)間，自行開(kāi)展閱讀。通過(guò)群主、相關(guān)專家集中進(jìn)行導(dǎo)讀，組織開(kāi)展線上交流討論、分享讀書(shū)感悟、推送優(yōu)秀理論文章。在有的群組，把讀書(shū)活動(dòng)與參觀踐學(xué)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談交流等活動(dòng)融合起來(lái)，與理論學(xué)習(xí)教育制度結(jié)合起來(lái)，有的群組還設(shè)立了專門督導(dǎo)小組，在抓好讀書(shū)學(xué)習(xí)制度落實(shí)的同時(shí)，注重讀書(shū)成效的跟蹤反饋，有效推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)走深走實(shí)。三是完善讀書(shū)制度，確保讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展。讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)組辦公室與XXX請(qǐng)示對(duì)接，詳細(xì)了解開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)有關(guān)政策規(guī)定，向各群印發(fā)了XXX的通知，明確了群主、群管理員職責(zé)以及群成員有關(guān)要求。為群組各成員統(tǒng)一配發(fā)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷、《世界是通的——一帶一路的邏輯》2本書(shū)籍，保障學(xué)習(xí)用書(shū)。圍繞計(jì)劃推進(jìn)、群組管理等方面要求，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、提醒督導(dǎo)，組織開(kāi)展讀書(shū)成果交流，鞏固深化讀書(shū)成果，助力政協(xié)委員、機(jī)關(guān)干部拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讓書(shū)香味成為政協(xié)最沁人的味道，書(shū)卷氣成為委員和機(jī)關(guān)干部最鮮明的氣質(zhì)。

各位委員、同志們，XXX主席在全國(guó)政協(xié)委員讀書(shū)交流會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神，不斷總結(jié)深化，持續(xù)探索創(chuàng)新，堅(jiān)持久久為功，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)走深走實(shí)。我們要以開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，在XXX的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹XXX主席關(guān)于開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示要求，認(rèn)真總結(jié)在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)，客觀分析研究存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)方式，依托政協(xié)有效資源，繼續(xù)做好今年讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

一要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，持續(xù)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。今年，市政協(xié)把“四史”學(xué)習(xí)納入讀書(shū)活動(dòng)，既是進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)香政協(xié)建設(shè)、迎接建黨100周年的實(shí)際舉措，又是進(jìn)一步打造政治上有高度、思想上有深度、見(jiàn)解上有廣度、心理上有氣度、舉止上有風(fēng)度、能力上有強(qiáng)度的政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的有力措施。同志們要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政協(xié)，落實(shí)黨中央對(duì)人民政協(xié)工作的新決策新部署的重要意義。深刻理解開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是委員和機(jī)關(guān)干部增長(zhǎng)知識(shí)水平、加強(qiáng)自我修養(yǎng)的重要手段。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、提升站位、主動(dòng)作為，把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為新時(shí)代人民政協(xié)的工作內(nèi)容和基本功做實(shí)、做好，努力提高建言資政水平，為全面開(kāi)啟XX社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，奮力推進(jìn)“XXX”發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)富裕文明和諧美麗新XXX，實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往貢獻(xiàn)政協(xié)智慧和力量，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。

二要進(jìn)一步創(chuàng)新讀書(shū)形式，深化讀書(shū)活動(dòng)成效。各級(jí)黨組織要結(jié)合工作實(shí)際，把“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿“三會(huì)一課”、主題黨日全年始終。要精心選好讀書(shū)主題，結(jié)合工作業(yè)務(wù)、專業(yè)領(lǐng)域，有方向的抓好書(shū)籍選讀、群組研討等工作。要積極探索讀書(shū)活動(dòng)與XXX、XXX、XXX等平臺(tái)相結(jié)合的方法途徑，用活用好新媒體、手機(jī)APP等應(yīng)用性軟件，滿足大家多樣化讀書(shū)需求，做好讀書(shū)成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)有內(nèi)容、有特點(diǎn)、出亮點(diǎn)。各群組要定期安排組織讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)上交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)座談會(huì)，帶動(dòng)和激勵(lì)更多人參與讀書(shū)，共建書(shū)香政協(xié)。

三要進(jìn)一步健全工作機(jī)制，確保讀書(shū)活動(dòng)質(zhì)效。讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)組辦公室、各群組因工作分工調(diào)整等原因出現(xiàn)了變動(dòng)，但讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)不能缺、工作不能停，要及時(shí)針對(duì)人員情況補(bǔ)充和完善，確保讀書(shū)活動(dòng)的正常有序開(kāi)展。各群主要一如既往地?fù)?dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任，進(jìn)一步健全和完善群組工作機(jī)制，充分發(fā)揮“網(wǎng)”的優(yōu)勢(shì)，下足“導(dǎo)”的功夫，增強(qiáng)“群”的引力。各群組要將讀書(shū)活動(dòng)與本部門的業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、破解工作難題、提升建言資政的能力和水平，以更加堅(jiān)定的信念、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加清晰的思路、更加有效的舉措，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使讀書(shū)活動(dòng)真正達(dá)到學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。

同志們，讀書(shū)可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和智慧豐富我們，讓歷史和時(shí)間記住我們。我們期待，在新的一年讀書(shū)活動(dòng)中，讀書(shū)能夠成為我們?nèi)w委員和機(jī)關(guān)干部的一個(gè)生活習(xí)慣、一種生活方式，成為進(jìn)一步培育協(xié)商文化、提升專門協(xié)商機(jī)構(gòu)效能、推動(dòng)市政協(xié)機(jī)關(guān)高質(zhì)量履職的智力支撐。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為了推進(jìn)學(xué)校“書(shū)香學(xué)?！毙袆?dòng)，在全校進(jìn)一步樹(shù)立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，我校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了以“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讀好書(shū)，啟迪智慧，陶冶思想，對(duì)話心靈。經(jīng)過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了有特色的書(shū)香學(xué)校文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，到達(dá)了活動(dòng)的目的。

一、深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動(dòng)月方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作，經(jīng)過(guò)召開(kāi)全校師生大會(huì)、專業(yè)部主任會(huì)、班主任會(huì)，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)，經(jīng)過(guò)懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍、優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

為確?！笆讓米x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)職責(zé)、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、“首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)資料豐富、形式多樣、富有意義。

我校在“首屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)7篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)反復(fù)研究和收集終于呈現(xiàn)了這篇“讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)”，我們?cè)趯懛段臅r(shí)可以從哪方面著手呢？在平常學(xué)習(xí)積累的過(guò)程中少不了對(duì)文檔進(jìn)行編寫，沒(méi)有靈感時(shí)，不妨多讀一讀經(jīng)典精彩范文。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié) 篇1

本周二，我們班舉辦了一次閱讀交流活動(dòng)。

在本次閱讀活動(dòng)中，孩子們分享了他們從《最幸福的經(jīng)典童話》這本書(shū)中學(xué)到的東西。課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。大家介紹了自己在這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了哪些朋友，了解了哪些道理，盡情分享了閱讀的樂(lè)趣。

閱讀交流會(huì)上，幾個(gè)平時(shí)熱愛(ài)閱讀的小朋友給大家?guī)?lái)了好故事。雖然孩子們?cè)谥v故事的時(shí)候還不能完全脫離原稿，但我看得出來(lái)，他們已經(jīng)能用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話讀懂故事了，大家聽(tīng)得津津有味。我還是稍稍松了口氣，因?yàn)橹灰麄冊(cè)敢庾x書(shū)，喜歡讀書(shū)，相信他們會(huì)逐漸進(jìn)步的。

在這部分演講中，我特意為孩子們帶來(lái)了一個(gè)故事《羅蒙諾索夫與書(shū)》，讓孩子們感受到書(shū)籍對(duì)于人們生活成長(zhǎng)的重要性。然后，和孩子們談?wù)勊麄冏x過(guò)哪些書(shū)以及他們過(guò)去是如何閱讀的。有學(xué)生說(shuō)：“我和父母一起讀書(shū)，他們可以教我我不認(rèn)識(shí)的單詞?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“我在學(xué)拼音讀故事?！逼渌⒆诱f(shuō)，他們和兄弟姐妹一起讀書(shū)，和其他朋友一起讀書(shū)，和老師一起讀書(shū)等等。孩子們已經(jīng)知道遇到閱讀問(wèn)題時(shí)該怎么辦，這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。

這個(gè)活動(dòng)也有一些不足之處。比如活動(dòng)形式比較簡(jiǎn)單，只允許少數(shù)學(xué)生展示。未來(lái)，我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造更多這樣的展示機(jī)會(huì)。

總之，本次閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了課堂的文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生感受到了閱讀的樂(lè)趣和閱讀的美好。我要讀書(shū)”，讓孩子真正感受到讀書(shū)是人生一大樂(lè)事。

【【推薦】4個(gè)閱讀交流活動(dòng)總結(jié)】

總結(jié)閱讀交流活動(dòng)篇（共4篇）如果還是達(dá)不到要求，請(qǐng)到范文網(wǎng)搜索更多閱讀交流活動(dòng)范文。

閱讀交流總結(jié)活動(dòng)

閱讀交流活動(dòng)總結(jié)

閱讀交流活動(dòng)總結(jié)

閱讀交流活動(dòng)總結(jié)

閱讀交流活動(dòng)總結(jié)

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié) 篇2

伴著讀書(shū)日的腳步，聆聽(tīng)世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院讀書(shū)會(huì)積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書(shū)館，開(kāi)展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書(shū)日，順便也將讀書(shū)會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。異常是瑯?gòu)种v壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅(jiān)定了我們的信心。

世界讀書(shū)日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有：

一、世界讀書(shū)日是讀書(shū)的日子，所讀書(shū)籍不限紙質(zhì)還是電子書(shū)，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)能夠讓大家下載電子書(shū)，更方便以后讀書(shū)。

二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣傳，對(duì)于拉取贊助比較容易。

三、英吉特老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書(shū)會(huì)，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，貼合邏輯。研究的方向應(yīng)當(dāng)是多方受益，而不是單方面的受益。在外堅(jiān)持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。

活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書(shū)館門口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì)”，邀請(qǐng)到圖書(shū)館教師潘教師，作簡(jiǎn)要講話，隨后讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書(shū)日，歡樂(lè)度過(guò)世界讀書(shū)日。經(jīng)過(guò)這次大會(huì)，有很多同學(xué)明白了并進(jìn)一步了解了世界讀書(shū)日，起到了必須的轟動(dòng)效果。

十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書(shū)學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)提高成長(zhǎng)共迎4.23世界讀書(shū)日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂(lè)團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，此次讓大家都明白了x月23日是世界讀書(shū)日。

晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?gòu)种v壇，是讀書(shū)會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一向以來(lái)提高不是很大，直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書(shū)日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)种v壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生理解，讀書(shū)會(huì)的影響必將越來(lái)越大。

讀書(shū)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書(shū)日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅，打印書(shū)評(píng)，購(gòu)買獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動(dòng)效果相比，花費(fèi)應(yīng)當(dāng)是值得的。

活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織本事比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)更活躍開(kāi)朗些，引導(dǎo)大家樂(lè)觀開(kāi)朗，開(kāi)心歡樂(lè)。

十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，期望每一天提高一點(diǎn)兒。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié) 篇3

古人云：書(shū)自有金屋，書(shū)自有面如玉。的確，在書(shū)中，我們不僅可以學(xué)到生存的技巧，還可以從智者圣賢那里領(lǐng)悟人生哲理。當(dāng)浮躁成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)符號(hào)，當(dāng)更多的人不再手捧香茶卷軸時(shí)，社會(huì)文明的空白只會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中顯得蒼白。

幸運(yùn)的是，仍然有人堅(jiān)持不懈地記住閱讀的好處。更幸運(yùn)的是，作為大學(xué)生，有很多老師、老師和同學(xué)關(guān)心我們的成長(zhǎng)和成功。在土木工程學(xué)院第二屆團(tuán)委骨干培訓(xùn)中，開(kāi)展了系列閱讀周活動(dòng)。 “讀得好，讀得好，讀得好”這句格言不斷出現(xiàn)在我們的眼前，在我們的耳邊，在我們的心中，深深地影響著我們塵封的心靈。

在整個(gè)閱讀活動(dòng)中，從選書(shū)到圖書(shū)館，到操場(chǎng)交流閱讀心得，再到寫閱讀日記。我們組的同學(xué)都很投入，因?yàn)榇蠹叶贾篱喿x的意義，同時(shí)在這樣嘈雜的環(huán)境中靜下心來(lái)閱讀交流也是難得的機(jī)會(huì)。在圖書(shū)館里，親吻書(shū)香，撫摸墨汁，靜靜地走在書(shū)架間，翻閱著古樸芬芳的卷軸。出于宗教和知識(shí)的渴望，每個(gè)人都想選擇一本好書(shū)。經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的選書(shū)，大家都找到了適合自己的書(shū)。帶著深深的興奮和喜悅，我們組的閱讀修身之旅正式開(kāi)始了。

古人云：智者著書(shū)。的確，在玩文字的過(guò)程中。作者獨(dú)特的視角、睿智的話語(yǔ)、啟迪的智慧，讓我們感到透不過(guò)氣來(lái)。

過(guò)去自滿是多么可笑。

中午的休息時(shí)間，大家聚在一起分享閱讀心得。通過(guò)交流和分享，我們的靈魂深處再次得到凈化。討論書(shū)中的人物，朗讀書(shū)中的經(jīng)典句子，討論對(duì)自己人生的啟示？時(shí)而讀書(shū)的聲音，時(shí)而激烈的討論，時(shí)而會(huì)心的喜悅，回蕩在校園正午的操場(chǎng)上，石階旁。通過(guò)閱讀的交流、思想的碰撞、閱讀成果的分享，在這樣一個(gè)輕松自由的環(huán)境中，大家的素養(yǎng)和智慧在不知不覺(jué)中得到了提升。夜深人靜，一個(gè)人坐在桌前，手拿一本書(shū)，我們都靜下心來(lái)寫下自己的閱讀經(jīng)歷，當(dāng)我們的思緒變成文字，當(dāng)我們浮躁的心平靜下來(lái)，當(dāng)我們笑著走向睡一覺(jué)，靈魂可能在那一刻得到升華。

讀書(shū)修行活動(dòng)結(jié)束了，但終究不會(huì)結(jié)束。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié) 篇4

一直以來(lái)學(xué)校都重視培養(yǎng)我們教師的讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊(yùn)，讓書(shū)香飄滿校園。一年來(lái)，我認(rèn)真貫徹柳州市教師瀏覽年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，認(rèn)真制訂閱讀計(jì)劃。依照計(jì)劃，我認(rèn)真瀏覽了必讀和推薦讀的書(shū)目。我將一年來(lái)的具體做法總結(jié)以下：

1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識(shí)

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū)，認(rèn)真做好筆記，每月撰寫4～6 篇讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫些甚么，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真實(shí)的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

2、積極參加學(xué)校的'每個(gè)月的主題讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的讀書(shū)生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案，展開(kāi)了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每月展開(kāi)的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”、“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)、 “好書(shū)我交換”、“好書(shū)我導(dǎo)讀”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)名言”、“讀書(shū)與成績(jī)”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“瀏覽、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。依照學(xué)校要求，我們每月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上，與其他教師進(jìn)行交換。這類逾越空間的交換方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

3、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高本身素質(zhì)

我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀看讀書(shū)光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這類知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)期，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，作為一名教師，對(duì)教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人材，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師！

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié) 篇5

今天晚上，我們升華讀書(shū)社舉行了20xx年下學(xué)期首次讀書(shū)交流活動(dòng)，這是既中秋賞月活動(dòng)后又一次較正式的社團(tuán)活動(dòng)。

此次活動(dòng)包括社團(tuán)干事和普通會(huì)員在內(nèi)共有三十多人參與了其中。地點(diǎn)也不得不由狹窄的辦公室轉(zhuǎn)移到一教前邊較寬闊的草坪。晚7：50大家席地而坐開(kāi)始暢談。

本次活動(dòng)由學(xué)術(shù)部主辦，主要話題是“雨打薔薇花飄零”，學(xué)術(shù)部主要負(fù)責(zé)人田海清做了簡(jiǎn)潔的活動(dòng)主持。

習(xí)習(xí)緩冷的秋風(fēng)，大家尚能保持著輕松和自在的心態(tài)。部長(zhǎng)介紹了交流活動(dòng)的注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)大家積極踴躍發(fā)言。前面同學(xué)的發(fā)言文學(xué)性還算較強(qiáng)，思想能夠保持在針對(duì)文學(xué)審美的層次上。由于種種因素的影響，我們將話題放寬了讓更多的社友便于發(fā)表自己的言論。就自己家鄉(xiāng)雨的看法和感想大家各抒己見(jiàn)，讓人的心思不知不覺(jué)飄回到自己遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

或許還有人沒(méi)能用流暢的語(yǔ)言完整的表達(dá)自己的感想，或許也有人用自己純真的語(yǔ)言感動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)人，或許或者更多的同學(xué)同學(xué)只在默默的聆聽(tīng)著他人的見(jiàn)解，我們可以看到，有心到場(chǎng)的每份熱情，期待抑或許然。文學(xué)的美在我們的記憶深處，有些時(shí)候被我們遺忘在記憶的角落里需要時(shí)時(shí)翻新，但是應(yīng)該看到的是，它更多的存在在我們的生活周圍。如羅丹所言，需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛感受這一事實(shí)。

相信有一天我們也能如郁達(dá)夫、郭沫若一樣用細(xì)膩干凈的文筆寫下看到的、感受的一切，不管是一場(chǎng)秋雨，還是，僅僅路邊的一株迎春花。

交流的過(guò)程中，會(huì)員也相互有了深如的認(rèn)識(shí)，正應(yīng)了那句話：讀書(shū)交友。

或者可以再深入一點(diǎn)：開(kāi)有益卷，做高尚人。

前前前任會(huì)長(zhǎng)的到來(lái)適時(shí)的鼓起了大家的熱情。鐘老能言善道，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是話霸而我們都只有聽(tīng)和笑的份了。沒(méi)辦法誰(shuí)讓他恁得有這樣的機(jī)智和雄辯口才呢。他一來(lái)秋風(fēng)秋雨寒意冷清什么的都靠邊站了，幽默說(shuō)教忠告并帶一連串難于說(shuō)清的感情的話著實(shí)感染了大片在場(chǎng)的的我們。

還有他洞穿世事般的良言忠告，相信記在心里了的同學(xué)會(huì)收益終身。

會(huì)長(zhǎng)的離開(kāi)活動(dòng)也到了尾聲。吩咐完有關(guān)事宜后，活動(dòng)也可以就此結(jié)束了。

此次交流會(huì)總的來(lái)說(shuō)還算頗為成功。但還有很多需要注意的不足，日后得慢慢完善。

有了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望下次能夠把活動(dòng)弄得更精彩，讓每個(gè)到場(chǎng)的會(huì)員都有所思有所言，真正融入到文學(xué)的美學(xué)境界中。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié) 篇6

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的好朋友。讀一本好書(shū)能使我們受益，讀一本好書(shū)能使我們成長(zhǎng)。以下是小編給大家?guī)?lái)的閱讀體驗(yàn)交流活動(dòng)的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

為深化我?！皶?shū)香校園”的建設(shè)，突出“書(shū)香潤(rùn)澤校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”這一主題，舉行了20xx年科學(xué)島實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，目的就是引導(dǎo)激勵(lì)同學(xué)們“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”，不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化成果，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。歷史使人睿智，詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精妙，自然資源使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯?！边@充分說(shuō)明了閱讀與閱讀的重要性。

世界上最有趣的事是人和書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍可以讓人們掌握世界秘密的核心。

你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。如果你什么都不讀，你的思想就會(huì)萎縮，你的理想會(huì)因?yàn)槭セ盍Χ鴦?dòng)搖。

書(shū)籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持，更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。

著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。

”閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它使你站在巨人的肩膀上，使你凌駕于偉人的思想之上。閱讀是人類社會(huì)化的重要方式，它將自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。

我們所認(rèn)識(shí)的許多世界、生活和社會(huì)都來(lái)自于閱讀。

讀書(shū)不能改變生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度和厚度。通過(guò)閱讀，你可以看到世界各地，思考和連接時(shí)代，與智者交談，與偉人交談。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事情。

閱讀的意義在于它在超越世俗生活的層面上建立了精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史就是他的心靈發(fā)展史。讀書(shū)使人超越動(dòng)物本性，不淪為流動(dòng)的傀儡，行尸走肉。

停止閱讀意味著切斷與世界和靈魂的交流。人生也是一個(gè)死循環(huán)。可以說(shuō)讀書(shū)拯救了我們。

我們不能改變生命的開(kāi)始，但我們可以通過(guò)閱讀改變生命的結(jié)束。

優(yōu)美在字典上的意思是:美好。做一個(gè)好人，我相信這是絕大多數(shù)人的愿望，我相這也是全體師生的愿望。

誰(shuí)不愿意美好?。砍诵撵`的美麗，外表也需要美麗。為了這個(gè)美麗，人們使用了成千上萬(wàn)的手段。

比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)**的暫時(shí)平滑……正是讓人膽戰(zhàn)心驚。

其實(shí)，有一種簡(jiǎn)單的美容方法，卻被人們忽視了，那就是讀書(shū)！

讀書(shū)的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍诼?tīng)一些高尚的靈魂在自言自語(yǔ)，你會(huì)情不自禁地謙虛和專注。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。

傾聽(tīng)是讓人看起來(lái)很棒的好方法。所有人都渴望被重視，每一個(gè)生命都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧與精彩，那些睿智與穿透力，讓我們?cè)诟袊@的同時(shí)拿起書(shū)頁(yè)秀艷。微笑是最好的裝扮和裝飾。微笑比任何語(yǔ)言都能傳達(dá)更多的善意和溫暖。

有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，有心理學(xué)家提出，是因?yàn)檫@些人讀書(shū)的不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。

也許有人說(shuō)，當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)哭！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一刻舒展，盡情宣泄。一位學(xué)者說(shuō):

“我大半生所有的快樂(lè)累加一處，都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的歡愉多。而這種快樂(lè)，是多么簡(jiǎn)單和容易儲(chǔ)存，便宜，可重復(fù)使用，永不磨損?！?/p>

讀書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書(shū)店里**的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。

自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

你想美好嗎？你就讀書(shū)吧。這不花很多錢，但需要很多時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，美麗如五月的花環(huán)，總有一天會(huì)飄在你的脖子上。

北宋大科學(xué)家沈括在《夢(mèng)溪筆談》中說(shuō)：“古人藏書(shū)辟蠹用蕓草。蕓，香草也。

”古人在書(shū)中放置香草，不僅可以防蠹蟲(chóng)咬蛀，而且還可以給書(shū)留下幽幽清香，“書(shū)香”一詞便由此而來(lái)。后來(lái)人們據(jù)此加以引申，形容讀書(shū)人有“書(shū)香氣”，而讀書(shū)人家或曰“知識(shí)分子家庭”，則被稱之為“書(shū)香門第”。由這“書(shū)香”又想到宋代著名理學(xué)家程頤的話：

“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深?！庇小皶?shū)香氣”的人，讀書(shū)時(shí)若能品出書(shū)的味道來(lái)，怕是進(jìn)入讀書(shū)的真境界了。

何謂讀書(shū)之味？竊以為不可僅以一個(gè)“香”字而言之。我曾在報(bào)刊上發(fā)表過(guò)一篇《讀書(shū)與吃飯》的書(shū)話，文中說(shuō)：

人生是需要滋養(yǎng)的，吃飯，是對(duì)身體進(jìn)行補(bǔ)養(yǎng)；讀書(shū)，則是對(duì)精神進(jìn)行補(bǔ)養(yǎng)。讀書(shū)如吃飯──飯有飯、菜、湯，飯有家常飯、待客飯、筵席飯；飯有西餐、中餐、地方風(fēng)味小吃r22;r22;但不管是什么樣的飯菜，吃的時(shí)候總要品嘗一下滋味，五味俱全方能構(gòu)成美味佳肴。讀書(shū)亦然。

讀書(shū)之味乃甜酸苦辣是也。

翻閱一本好書(shū)，猶如走進(jìn)一幢新房，打開(kāi)一扇未知的窗戶，展現(xiàn)在面前的是藍(lán)天白云、青山綠水，讓讀書(shū)人按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，吸吮著新鮮的空氣，張開(kāi)思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻于此境，讀書(shū)人能沒(méi)有甜滋滋的意味？

讀書(shū)的人有時(shí)會(huì)遇到意想不到的尷尬。當(dāng)書(shū)中的道理與現(xiàn)實(shí)生活中的事不能呼應(yīng)，書(shū)中的事與生活中的理發(fā)生沖突時(shí)，讀書(shū)人便難免有迷離若失、恍惚不定的感覺(jué)，甚至于陷于進(jìn)退維谷的窘迫，此時(shí)就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心頭。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。這句詩(shī)用來(lái)形容讀書(shū)人的心境，也是恰當(dāng)?shù)?。一般情形之下，讀書(shū)人攻城掠地，在知識(shí)的海洋中苦苦求索，都要經(jīng)歷“山重水復(fù)疑無(wú)路”的苦悶階段，其時(shí)身臨遏澀之境，前不見(jiàn)村后不著店，孤苦伶仃，步履維艱，那份愁苦，實(shí)難堪受。

而且，讀書(shū)人亦是凡人俗子，哪能沒(méi)有來(lái)自書(shū)外的聒噪？若要跨進(jìn)“柳暗花明又一村”的境界，心里沒(méi)有一番痛苦煎熬的爭(zhēng)斗抉擇，恐怕是難臨其境

讀書(shū)的滋味雖酸、甜、苦、辣，但最后的感覺(jué)是愉悅。人活在世上，日子過(guò)得有滋有味畢竟要比沒(méi)滋沒(méi)味不知要好多少倍。一位作家說(shuō)道：

我常想，如果沒(méi)有書(shū)籍相伴，漫漫一生，多少個(gè)無(wú)眠的黑夜和無(wú)聊的白日將會(huì)是怎樣的難熬，而這樣的人生是多么無(wú)趣和乏味。的的確確，有書(shū)相伴，且能從書(shū)中品出味道來(lái)，得到的點(diǎn)滴收獲，都會(huì)在心中涌滿喜悅，進(jìn)而由衷欣慰，隨即增強(qiáng)讀書(shū)的志趣，進(jìn)而堅(jiān)定與書(shū)相守的信念。

作家林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)設(shè)想過(guò)在書(shū)房天花板上裝一佛教的油燈籠，書(shū)房中要有油煙味和發(fā)霉的書(shū)味，以及無(wú)以名狀的其他氣味才好。看來(lái)，林語(yǔ)堂從書(shū)中汲取了讀書(shū)的味道，從意境到環(huán)境。讀書(shū)人若真能化入這般讀書(shū)境界，讀書(shū)的味道想必是更加醇釅了。

1營(yíng)造了良好的閱讀氛圍，制定了合理的讀書(shū)節(jié)方案

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和部署，教務(wù)處制定了讀書(shū)節(jié)的具體活動(dòng)方案，通過(guò)宣傳營(yíng)造了讀書(shū)氛圍，并在“國(guó)旗下講話”中做了宣傳動(dòng)員工作，我們向各班級(jí)提出了明確的要求，要求各班開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)，出好班級(jí)宣傳展板，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

2、落實(shí)責(zé)任，確保順利開(kāi)展

為確保本次活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校高度重視，多次研究部署，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，構(gòu)建了教務(wù)處、語(yǔ)文組、班級(jí)等協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，各班結(jié)合本班特點(diǎn)，措施有力，形成有計(jì)劃、有部署、有活動(dòng)展示、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)的順利實(shí)施。

3、精心組織，各班活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效

有效利用閱讀課，有計(jì)劃地組織學(xué)生到班級(jí)圖書(shū)館角看書(shū)，開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)。我校的校本課程，每周從周二到周五都安排了一節(jié)二十分鐘的閱讀課，由老師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，這樣讓同學(xué)們有固定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。

定期召開(kāi)好書(shū)推介會(huì)和讀書(shū)交流會(huì)。在一到六年級(jí)各班都組織了不同的主題閱讀和圖書(shū)推介活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情地交流，讓大家去深入地去感受讀書(shū)的樂(lè)趣，與好書(shū)交友，與博覽同行，閱讀引領(lǐng)同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)。

讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié) 篇7

“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，還告訴學(xué)生讀書(shū)的許多方法。專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書(shū)名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書(shū)要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。方法如下：

（1）告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到心到。

（2）然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法：①圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?；驉?ài)、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。