消防月活動(dòng)總結(jié)

消防月活動(dòng)總結(jié)(萬能模板9篇)。

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消防月活動(dòng)總結(jié) 篇1

社區(qū)消防實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景和目的

近年來，火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注。為了提高社區(qū)居民的火災(zāi)防范意識(shí)和自救能力，同時(shí)加強(qiáng)社區(qū)消防力量建設(shè)，我社區(qū)于某日組織了一場實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，旨在通過模擬火災(zāi)場景，讓居民們親身參與，了解火災(zāi)的危害以及如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)，提高自救逃生能力，夯實(shí)消防安全基礎(chǔ)。

二、準(zhǔn)備工作

為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的消防員前來指導(dǎo)，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢I(yè)的防火知識(shí)培訓(xùn)，并指導(dǎo)我們?nèi)绾握_使用滅火器、滅火器具。其次，我們?cè)谏鐓^(qū)中設(shè)置了一個(gè)模擬火災(zāi)場景，搭建了一座簡易樓房，并安裝了煙霧報(bào)警器。此外，我們還將社區(qū)居民分成若干小組，每個(gè)小組由一名消防員帶領(lǐng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和教育。

三、活動(dòng)過程

活動(dòng)當(dāng)天，社區(qū)居民們?cè)缭绲鼐奂诨顒?dòng)區(qū)域，熱情洋溢。首先，我們進(jìn)行了簡短的開場儀式，介紹了活動(dòng)的目的和意義，并對(duì)參與活動(dòng)的居民表達(dá)了感謝之情。緊接著，消防員進(jìn)行了一次生動(dòng)的講解，向我們介紹了火災(zāi)的危害以及常見的火災(zāi)原因和分類。消防員還詳細(xì)講解了逃生的基本原則和注意事項(xiàng)。

隨后，我們開始了實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)。參與者們被分成了不同的小組，每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)。首先，指導(dǎo)員向我們展示了正確使用滅火器的方法，并讓我們親自操作了一次。我們逐漸掌握了使用滅火器的技巧，并且在模擬火災(zāi)場景中成功滅火。通過親身體驗(yàn)，我們明白了滅火的重要性和方法。

緊接著，指導(dǎo)員帶領(lǐng)我們進(jìn)行了逃生演練。我們?cè)谀M火災(zāi)樓房中，穿戴上防護(hù)面具和防護(hù)服，通過黑煙彌漫的通道向安全出口逃生。在逃生過程中，指導(dǎo)員提醒我們要保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有害氣體。雖然逃生過程中有些困難和驚險(xiǎn)，但我們都順利地逃出了火災(zāi)現(xiàn)場。

最后，我們進(jìn)行了一次集體總結(jié)。消防員們對(duì)我們的表現(xiàn)給予了充分的肯定，并指出了我們?cè)谔由^程中存在的不足之處。他們提醒我們平時(shí)要注意火災(zāi)的隱患，加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防工作。我們也紛紛表示將將消防知識(shí)和技能運(yùn)用到日常生活中，提高火災(zāi)防范意識(shí)。

四、活動(dòng)成果和反思

通過這次實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，社區(qū)居民們不僅學(xué)到了正確使用滅火器、逃生的方法，更加深了對(duì)火災(zāi)危害和自救逃生的認(rèn)識(shí)。我們提高了自己的火災(zāi)防范意識(shí)，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。同時(shí)，這次活動(dòng)也進(jìn)一步加強(qiáng)了社區(qū)居民之間的聯(lián)系和溝通，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的消防安全防線。

然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，一部分居民對(duì)消防知識(shí)的掌握還不夠深入，需要加強(qiáng)進(jìn)一步的宣傳教育。其次，社區(qū)消防力量的建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，增加專業(yè)消防隊(duì)伍以及配備滅火設(shè)備。最后，我們還需要不斷加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)隱患的排查和整改，確保社區(qū)的消防安全。

總之，這次社區(qū)消防實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)是一次成功的嘗試。通過模擬火災(zāi)場景，我們提高了居民的消防意識(shí)和自救能力，夯實(shí)了消防安全基礎(chǔ)。希望通過這次活動(dòng)，能夠推動(dòng)社區(qū)居民更加注重火災(zāi)防范工作，形成全社會(huì)共同努力的消防安全防線，降低火災(zāi)的發(fā)生率，為人民群眾提供更安全的生活環(huán)境。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇2

荊楚消防活動(dòng)總結(jié)

近期，為了提高廣大市民的火災(zāi)防范意識(shí)和自救能力，我市消防部門積極開展了一系列荊楚消防活動(dòng)。通過組織多種形式的消防知識(shí)普及、演練和競賽等活動(dòng)，取得了顯著的效果。以下是對(duì)荊楚消防活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

一、活動(dòng)目標(biāo)與背景

荊楚消防活動(dòng)的目標(biāo)是提高市民的火災(zāi)防范意識(shí)和應(yīng)急自救能力，推動(dòng)全社會(huì)形成關(guān)注消防、重視消防的良好氛圍。活動(dòng)的背景是當(dāng)前我市的火災(zāi)事故頻發(fā)，且火災(zāi)原因多為人為因素造成，因此迫切需要提高市民的消防意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1. 多種形式的消防知識(shí)普及YJs21.coM

活動(dòng)中，我們利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，深入宣傳了火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)逃生和滅火的知識(shí)。并通過家庭、學(xué)校、企事業(yè)單位等層面開展了消防知識(shí)的培訓(xùn)和講座，使更多的市民了解火災(zāi)的危害和防范措施。

2. 消防演練的組織與實(shí)施

為了提高市民的應(yīng)急自救能力，我們組織了火災(zāi)逃生演練，模擬了不同場景下的火災(zāi)疏散和自我保護(hù)行動(dòng)。演練中，我們注重培養(yǎng)市民的應(yīng)急反應(yīng)和自我救助能力，提供了滅火器的使用指導(dǎo)，并組織了逃生繩索、滅火器使用等實(shí)操課程。

3. 消防競賽的開展

為了調(diào)動(dòng)市民的參與積極性，我們還開展了荊楚消防知識(shí)競賽，并設(shè)立了各種獎(jiǎng)勵(lì)。競賽有利于增加市民對(duì)消防知識(shí)的關(guān)注度，促使市民主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高自身的防火意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

三、活動(dòng)成果與反響

通過以上的消防活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的成果和良好的社會(huì)反響。

1. 提高了市民的消防意識(shí)

在活動(dòng)期間，我們通過各種渠道傳遞了大量的消防知識(shí)，引起了市民的重視和關(guān)注，有效提高了市民的消防意識(shí)和警惕性。

2. 增加了市民的防火自救能力

演練活動(dòng)的開展使市民能夠親身感受到火災(zāi)逃生的困難和危險(xiǎn)，激發(fā)了他們的自我保護(hù)欲望和能力。經(jīng)過實(shí)操課程的訓(xùn)練，市民對(duì)滅火器的使用和逃生繩索的運(yùn)用都有了一定的掌握。

3. 加強(qiáng)了社會(huì)對(duì)消防工作的支持

通過開展消防知識(shí)競賽，我們得到了廣泛的參與和支持，大家紛紛表示將以更高的警惕性對(duì)待火災(zāi)防范工作，為消防事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、活動(dòng)中存在的問題與改進(jìn)措施

我們?cè)谇G楚消防活動(dòng)中也面臨了一些問題，如活動(dòng)宣傳不夠到位、難以覆蓋所有市民等。為改進(jìn)這些問題，我們提出以下的改進(jìn)措施：

1. 加大宣傳力度

利用各大媒體、社區(qū)、學(xué)校等渠道，進(jìn)一步加大消防知識(shí)的宣傳力度。提高消防知識(shí)的曝光率，讓更多的市民了解和關(guān)注消防工作。

2. 拓寬活動(dòng)形式

除了傳統(tǒng)的講座、演練和競賽，增加更多富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)形式，吸引更多市民參與。如設(shè)立消防科普展覽館，推出消防知識(shí)APP等。

3. 健全長效機(jī)制

消防活動(dòng)應(yīng)該建立一個(gè)長效機(jī)制，定期開展，持續(xù)推進(jìn)。通過長期積累，逐步提高市民的消防素質(zhì)和防火意識(shí)。

五、結(jié)語

通過荊楚消防活動(dòng)的開展，我市市民的消防意識(shí)和應(yīng)急自救能力得到了顯著提升。但我們也應(yīng)看到，消防工作仍然任重而道遠(yuǎn)。今后，我們將進(jìn)一步加大力度，通過不斷創(chuàng)新和完善，推動(dòng)我市的消防工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。希望廣大市民能夠重視消防，共同建設(shè)一個(gè)更加安全和美好的社會(huì)。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇3

社區(qū)親子消防活動(dòng)總結(jié)

近日，我社區(qū)舉辦了一場別開生面的親子消防活動(dòng)，旨在增強(qiáng)居民們的消防安全意識(shí)，提高應(yīng)急處理能力。此次活動(dòng)吸引了上百對(duì)親子參與，現(xiàn)場氣氛熱烈，效果顯著。

活動(dòng)的主要組織者是社區(qū)居委會(huì)和消防隊(duì)，他們事先制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并進(jìn)行了廣泛而深入的準(zhǔn)備工作。活動(dòng)當(dāng)天，社區(qū)居委會(huì)廣場布置得如同一個(gè)小型訓(xùn)練基地，有著消防車輛、用火器材展示區(qū)、安全措施模擬區(qū)等。

活動(dòng)開始時(shí)，首先由社區(qū)的一位工作人員上臺(tái)致辭，他向全場家長和孩子們介紹了此次活動(dòng)的目的和意義。他強(qiáng)調(diào)，社區(qū)是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該共同努力，讓這個(gè)大家庭更加安全。他還提醒家長們要重視家庭的消防安全，將這種意識(shí)傳遞給孩子們。

接著，一場生動(dòng)有趣的消防安全知識(shí)講座開始了。由消防隊(duì)的工作人員進(jìn)行講解，他們通過用通俗易懂的語言和圖表展示，向大家講解了火災(zāi)的危害性、防火常識(shí)、逃生自救方法等。通過親身體驗(yàn)，家長和孩子們深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的可怕和重要性，更明白了平時(shí)要注意消防安全。

隨后，還進(jìn)行了一場有趣的消防裝備操作示范。消防隊(duì)的隊(duì)員們身穿防火服，手持滅火器材，進(jìn)行了模擬滅火操作。他們嫻熟地展示了如何正確地使用滅火器，如何滅火等。家長和孩子們被這個(gè)有趣而又實(shí)用的環(huán)節(jié)所吸引，紛紛拿起滅火器材進(jìn)行實(shí)踐操作，領(lǐng)略到了滅火的過程和技巧。

接下來是一項(xiàng)高難度的消防逃生演練。在模擬逃生樓梯和煙霧彌漫的場景中，隊(duì)員們踩著火災(zāi)疏散樓梯、穿過煙霧迷茫的走廊，用實(shí)際行動(dòng)展示了逃生自救的技巧。這個(gè)環(huán)節(jié)特別吸引了孩子們的注意力，他們認(rèn)真觀察，積極參與，體驗(yàn)了一把真實(shí)的逃生過程。

除了這些實(shí)踐活動(dòng)，還設(shè)置了消防知識(shí)競賽，讓孩子們用知識(shí)競賽的方式鞏固了解到的消防安全常識(shí)。參與者依靠平時(shí)所學(xué)和現(xiàn)場展示的知識(shí)，積極回答問題，展現(xiàn)了對(duì)消防安全的關(guān)注和熱愛。每個(gè)參與者都得到了一份小獎(jiǎng)品，增加了他們的參與熱情。

通過這場親子消防活動(dòng)，居民們不僅學(xué)到了有關(guān)消防安全的知識(shí)，也提高了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急處理能力。家長們表示，通過參與此次活動(dòng)，他們親身體驗(yàn)了滅火、逃生的過程，進(jìn)一步增強(qiáng)了防火意識(shí)。孩子們也表示，活動(dòng)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓他們更加明白了火災(zāi)的危害和逃生的重要性，他們會(huì)將這些知識(shí)傳遞給身邊的親友。

此次親子消防活動(dòng)取得了良好的效果，成功地提高了社區(qū)居民的消防安全意識(shí)。通過這樣的形式和方式，消防安全知識(shí)更加深入人心，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)消防安全教育的良好效果。相信在以后的日子里，居民們會(huì)更加重視消防安全，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)自己和家人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇4

場所消防宣傳活動(dòng)總結(jié)

近年來，火災(zāi)事故頻發(fā)，為了提高公眾的火災(zāi)防護(hù)意識(shí)和自救能力，我市消防部門積極組織了一系列場所消防宣傳活動(dòng)。通過這些宣傳活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了公眾對(duì)火災(zāi)的預(yù)防意識(shí)，還提高了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。本文將對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

一、宣傳形式多樣，覆蓋面廣

為了確保宣傳效果，我們通過多種渠道進(jìn)行宣傳，使得宣傳活動(dòng)的覆蓋面較廣。我們?cè)诟鞔笊虉觥W(xué)校、社區(qū)等場所進(jìn)行了火災(zāi)預(yù)防知識(shí)的宣傳。我們組織了一支宣傳隊(duì)伍，利用彩旗、橫幅、宣傳冊(cè)等形式，向市民發(fā)放宣傳資料，介紹了火災(zāi)的成因、預(yù)防方法以及應(yīng)急處理措施等方面的知識(shí)。我們還借助社交媒體平臺(tái)進(jìn)行了宣傳，發(fā)布了相關(guān)的火災(zāi)預(yù)防信息，吸引了大量的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。通過這些宣傳形式，我們有效地提高了公眾對(duì)火災(zāi)的關(guān)注度。

二、組織實(shí)踐活動(dòng)，提高自救能力

在宣傳活動(dòng)的同時(shí)，我們組織了一系列實(shí)踐活動(dòng)，提高公眾的自救能力。我們?cè)谏鐓^(qū)和學(xué)校組織了滅火器使用培訓(xùn)。我們邀請(qǐng)了專業(yè)的消防員來指導(dǎo)市民正確使用滅火器，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)采取措施撲滅火源。我們還組織了火災(zāi)逃生演練活動(dòng)，讓市民了解急情下正確的逃生方式和路徑。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了公眾對(duì)火災(zāi)應(yīng)對(duì)的技能，還增強(qiáng)了他們的應(yīng)變能力和自信心。

三、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)參與熱情

為了激發(fā)公眾參與宣傳活動(dòng)的熱情，我們?cè)O(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在宣傳活動(dòng)進(jìn)行期間，我們?cè)O(shè)置了相關(guān)的比賽和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。市民通過參與宣傳活動(dòng)，如回答問題、填寫問卷等，可以獲得一定數(shù)量的參與獎(jiǎng)。我們還設(shè)立了獎(jiǎng)品，對(duì)表現(xiàn)出色的參與者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制有效地激勵(lì)了市民積極參與宣傳活動(dòng)，增加了活動(dòng)的吸引力和互動(dòng)性。

四、取得了顯著的效果

通過這些場所消防宣傳活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的效果。公眾對(duì)火災(zāi)的預(yù)防意識(shí)明顯提高。宣傳活動(dòng)期間，我們進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，99%的被調(diào)查市民表示他們對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)預(yù)防火災(zāi)的重要性有了更好的認(rèn)識(shí)。市民的自救能力得到了大幅提高。在實(shí)踐活動(dòng)中，市民對(duì)于使用滅火器和逃生技巧掌握得更加熟練，能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)更加冷靜應(yīng)對(duì)。宣傳活動(dòng)的參與度顯著提升。在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的激勵(lì)下，大量市民積極參與了宣傳活動(dòng)，使得活動(dòng)的影響力更大。

小編認(rèn)為，通過場所消防宣傳活動(dòng)的開展，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?。宣傳形式多樣、組織實(shí)踐活動(dòng)、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等措施的有效運(yùn)用，提高了公眾對(duì)火災(zāi)的關(guān)注度和預(yù)防意識(shí)。相信在未來，我們還將繼續(xù)開展這樣的宣傳活動(dòng)，為創(chuàng)建一個(gè)安全的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，自檢自查，提高認(rèn)識(shí)

根據(jù)上級(jí)要求，成立了學(xué)院安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組為“119消防宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院詳細(xì)制定了《20xx年“119消防宣傳周”活動(dòng)組織實(shí)施方案》。

此次活動(dòng)影響面大，參與面廣，各系高度重視，各自成立了此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合本系實(shí)際制定實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)教師辦公室和學(xué)生公寓的檢查力度，盡早地排除了各類隱患，極大的提高了廣大師生對(duì)消防安全的重要性的認(rèn)識(shí)。保衛(wèi)處在消防活動(dòng)周期間對(duì)學(xué)院的各類消防設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了一次全面的檢查和維修，對(duì)鍋爐房、食堂等重點(diǎn)部位進(jìn)行了一次隱患排查和整改，提高學(xué)院的消防安全系數(shù)。

二、進(jìn)行了消防知識(shí)、法規(guī)法紀(jì)的宣傳

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的防火意識(shí)，學(xué)院利用宣傳版、條幅等方式宣傳消防知識(shí)、政策法規(guī)。利用學(xué)院LED大屏幕在學(xué)生上下課期間播放消防宣傳視頻短片，利用校園廣播播報(bào)消防安全知識(shí)。各系分別召開教職工會(huì)議、主題班會(huì)、團(tuán)活、信息傳達(dá)等各種形式將消防知識(shí)宣傳到每一位教師和學(xué)生，讓全體師生受到了一次深刻的消防宣傳教育，激發(fā)了大家消防工作熱情。

三、組織消防講座

學(xué)院各系在本次消防宣傳周中都進(jìn)行了消防知識(shí)的講座，使大家了解、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和防火的.重要性，普及了消防安全知識(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了基本的消防常識(shí)和自救方法。學(xué)會(huì)了“四懂四會(huì)”，四懂就是一懂自己所在位置發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性、二懂預(yù)防火災(zāi)措施、三懂滅火、四懂自救，四會(huì)就是一會(huì)報(bào)警、二會(huì)使用消防設(shè)施、三會(huì)撲滅初期火災(zāi)、四會(huì)逃生。通過講座讓學(xué)生們樹立起了良好的消防意識(shí)，避免在有意外發(fā)生時(shí)不知所措而造成不必要的損失。

四、各系總結(jié)今年消防宣傳活動(dòng)

今年的消防宣傳周活動(dòng)進(jìn)行到尾聲時(shí)，學(xué)院所屬的七個(gè)系分別將自己在本次活動(dòng)中的工作進(jìn)行了總結(jié)，并上報(bào)了總結(jié)報(bào)告，在活動(dòng)中都能夠圍繞今年的主題策劃自己風(fēng)格的宣傳方式，并且都能將其形成一種長效機(jī)制。其中俄語東語系工作落實(shí)進(jìn)度較快，主題突出、宣傳到位；商學(xué)系的形式多樣，內(nèi)容全面。

通過開展“119消防宣傳周”系列活動(dòng)，提高了廣大師生對(duì)消防安全重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作，今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)消防管理，嚴(yán)格落實(shí)消防法律、法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和消防工作責(zé)任制，堅(jiān)持預(yù)防為主，不斷改善學(xué)校防火安全條件，確保消防安全工作萬無一失，為創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境不懈努力。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇6

學(xué)習(xí)消防知識(shí)活動(dòng)總結(jié)

近日，在我們學(xué)校舉行了一次關(guān)于消防知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們對(duì)于火災(zāi)的防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力。通過該次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)可能給生命和財(cái)產(chǎn)帶來的巨大威脅，更加明白了學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。

我們參觀了消防隊(duì)的基地。在基地里，我們近距離接觸了各種消防裝備和救援器材，學(xué)習(xí)了如何正確使用這些裝備進(jìn)行火災(zāi)救援。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了仿真火場，目睹了火勢(shì)蔓延的迅猛和濃煙滾滾的景象。在消防員指導(dǎo)下，我們逐一學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器進(jìn)行滅火、如何正確穿戴防護(hù)服和呼吸器、如何從樓上安全逃生等消防知識(shí)。通過親身體驗(yàn)，我們更加忠實(shí)地了解了火災(zāi)現(xiàn)場的恐怖和復(fù)雜程度，也更加堅(jiān)信了學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性。

隨后，我們參加了一場消防演習(xí)。場地是一間模擬宿舍，布置得非常逼真。演習(xí)中，一名同學(xué)的床上突然起火，引燃了整個(gè)宿舍?；饎?shì)迅速蔓延，濃煙彌漫。消防隊(duì)員在短時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場，穿著防護(hù)服和呼吸器進(jìn)行救援。他們用滅火器熄滅火勢(shì)，幫助大家有序撤離。旁邊的消防員向我們指導(dǎo)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何冷靜自救、如何正確使用滅火器等。整個(gè)演習(xí)真實(shí)而緊張，使我們更加深刻理解火災(zāi)的突發(fā)性和危險(xiǎn)性，增加了我們對(duì)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的積極性。

接著，我們還進(jìn)行了一場消防知識(shí)競賽。我們被分為幾個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍派出代表進(jìn)行答題。題目涵蓋了火災(zāi)防范常識(shí)、逃生路線選擇、滅火器使用等方面。通過競賽，我們不僅加深了對(duì)消防知識(shí)的掌握，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和快速應(yīng)對(duì)問題的能力。

我們進(jìn)行了一次模擬火災(zāi)逃生演練。在模擬火災(zāi)逃生演練中，我們學(xué)會(huì)了如何點(diǎn)燃煙感器、如何正確選擇逃生路線、如何守住樓梯和門口等待救援等逃生技巧。通過反復(fù)實(shí)踐，我們對(duì)逃生流程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，提高了自身的自救能力。

通過這次學(xué)習(xí)消防知識(shí)的活動(dòng)，我們深深認(rèn)識(shí)到了消防知識(shí)的重要性和必要性?；馂?zāi)是一種突發(fā)性和危險(xiǎn)性很大的災(zāi)害，防范火災(zāi)和正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)關(guān)乎每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。只有通過學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)，確保自己和他人的安全。

通過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還親身參與了實(shí)踐活動(dòng)。通過參觀消防隊(duì)基地、親身體驗(yàn)滅火器的使用、參加消防演習(xí)和模擬火災(zāi)逃生演練，我們對(duì)火災(zāi)的危害和防范有了更加深刻的理解。同時(shí)，我們也在活動(dòng)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力、快速應(yīng)對(duì)問題的能力和自救能力。

這次學(xué)習(xí)消防知識(shí)的活動(dòng)給我們帶來了很大的收獲。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們提高認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和防范的重要性，增強(qiáng)了自身的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。我們將會(huì)把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到防患于未然，為自己和他人的生命安全做出貢獻(xiàn)。我們相信，在全校師生的共同努力下，我們的校園將會(huì)更加安全，我們的生活將會(huì)更加美好。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇7

火災(zāi)是一種具有極高危險(xiǎn)性的自然災(zāi)害，它不僅會(huì)奪走人們的生命，也會(huì)摧毀城市建筑和財(cái)產(chǎn)。為了保護(hù)人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)，消防部門經(jīng)常組織火災(zāi)消防活動(dòng)。近期，我參與了一次火災(zāi)消防活動(dòng)，通過這篇文章來詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)這次活動(dòng)。

這次火災(zāi)消防活動(dòng)是在我所在社區(qū)舉行的，旨在提高居民對(duì)火災(zāi)預(yù)防和自救的意識(shí)，并增強(qiáng)他們的應(yīng)急逃生能力。為了使這次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，組織者還準(zhǔn)備了豐富多樣的教育展示和演練項(xiàng)目。

活動(dòng)現(xiàn)場搭建了一個(gè)仿真火災(zāi)場景，模擬真實(shí)的火災(zāi)現(xiàn)場。這個(gè)仿真場景包括一個(gè)住宅區(qū)的一棟樓房，通過設(shè)置火源和煙霧機(jī)器，使整個(gè)場景充滿濃煙和火焰。參與活動(dòng)的居民們可以親身感受到真實(shí)火災(zāi)的危險(xiǎn)和現(xiàn)場情況。

針對(duì)不同的群體，有專門的教育展示。對(duì)于小孩子，我們?cè)O(shè)立了一個(gè)“兒童消防樂園”，通過游戲和趣味體驗(yàn)來教育他們火災(zāi)的危害以及如何正確逃生。他們可以穿上消防員服裝，親自上場撲滅模擬火源，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器。這種形式既讓孩子們感到興奮，又能夠提高他們的安全意識(shí)。

對(duì)于成年人，我們舉辦了一系列的示范演習(xí)來教育他們火災(zāi)預(yù)防和自救技能。專業(yè)的消防員進(jìn)行了模擬火災(zāi)現(xiàn)場逃生示范，并向大家介紹了日常生活中如何避免火災(zāi)的發(fā)生。他們還教授了正確使用滅火器和滅火毯的方法，使居民們能夠在可能發(fā)生火災(zāi)時(shí)緊急處理。

活動(dòng)現(xiàn)場還有一些相關(guān)的教育展板和宣傳冊(cè)子，用于向居民們傳達(dá)火災(zāi)預(yù)防和消防安全知識(shí)。這些展板和宣傳冊(cè)子包括火災(zāi)的起因、逃生路線圖、正確使用滅火器的步驟等等。居民們可以根據(jù)自己的需求自由瀏覽和參考。

整個(gè)活動(dòng)在消防員的指導(dǎo)下，有條不紊地進(jìn)行著。居民們踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)，很多人都積極提問并與消防員進(jìn)行交流。這種互動(dòng)的方式使大家更好地了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性，也讓消防員們有機(jī)會(huì)普及更多的消防安全知識(shí)。

通過這次火災(zāi)消防活動(dòng)，我深感這樣的活動(dòng)對(duì)于提高居民們的火災(zāi)預(yù)防意識(shí)和應(yīng)急自救能力有著巨大的促進(jìn)作用。居民們不僅能夠親身感受到火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還學(xué)會(huì)了正確的逃生和滅火方法。我相信，參與這樣的活動(dòng)后，每個(gè)人都能更好地應(yīng)對(duì)火災(zāi)的發(fā)生。

小編認(rèn)為，火災(zāi)消防活動(dòng)的目的旨在提高居民們對(duì)火災(zāi)預(yù)防和自救的意識(shí)，增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。通過模擬火災(zāi)現(xiàn)場、兒童消防樂園、示范演習(xí)和教育展示等多種形式，活動(dòng)讓居民們能夠親身體驗(yàn)真實(shí)的火災(zāi)場景，并學(xué)習(xí)到正確的逃生和滅火技能。這種活動(dòng)在社區(qū)中起到了積極的宣傳、教育和推廣作用，提高了居民們的安全意識(shí)，為火災(zāi)防控工作做出了積極貢獻(xiàn)。相信通過這樣的活動(dòng)，能夠降低火災(zāi)事故的發(fā)生率，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇8

高校消防演練活動(dòng)總結(jié)

近日，在我校舉行了一次大規(guī)模的高校消防演練活動(dòng)。這是為了提高師生消防意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)急處理能力而組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)。本次活動(dòng)以“安全第一，預(yù)防為主”為主題，通過組織各類消防演練和應(yīng)急指揮演練，使全校師生真正意識(shí)到消防安全的重要性，特別是在萬一火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如何正確地逃生、逃生時(shí)的自救互救操練、如何使用消防器材等方面得到了深入的宣傳和培訓(xùn)。

本次消防演練活動(dòng)共分為準(zhǔn)備階段、演練階段和總結(jié)階段三個(gè)階段。

在準(zhǔn)備階段，學(xué)校首先召開了專門的會(huì)議，確定了活動(dòng)的目的、內(nèi)容和流程。然后成立了演練指揮部，明確各個(gè)演練小組的職責(zé)和任務(wù)。之后，學(xué)校將整個(gè)校園劃分為不同的演練區(qū)域，同時(shí)還租借了一座廢棄樓房作為火災(zāi)現(xiàn)場模擬。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校對(duì)消防器材進(jìn)行了全面的檢修和更新，確保演練的順利進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校還制定了滅火預(yù)案，并邀請(qǐng)了消防隊(duì)員對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，提高師生對(duì)火災(zāi)預(yù)防和處置的能力。

在演練階段，學(xué)校組織了多個(gè)演練小組，每個(gè)小組都有從不同學(xué)院和年級(jí)中組成的學(xué)生，以及由專業(yè)的演習(xí)人員組成的訓(xùn)練教官。在演練開始前，學(xué)校通過廣播和海報(bào)的形式提前通知全校師生，讓每個(gè)人都知道演練活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。演練活動(dòng)按照預(yù)定的流程進(jìn)行，首先是火警報(bào)警，然后進(jìn)行滅火和疏散，最后是模擬救援。每個(gè)演練小組都需要按照自己的任務(wù)和指令，快速組織隊(duì)伍，熟練使用消防器材，正確地進(jìn)行滅火和疏散。教官們則會(huì)根據(jù)演練情況進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，糾正演練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足。

在總結(jié)階段，學(xué)校組織了一次全校師生參與的座談會(huì)，對(duì)這次消防演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。在座談會(huì)上，每個(gè)演練小組都進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和問題反饋，并接受了校領(lǐng)導(dǎo)和教官的點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，還通過播放演練活動(dòng)的錄像和照片，對(duì)每個(gè)演練小組的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)選和表彰。座談會(huì)最后由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了充分肯定，并希望全校師生能夠把消防安全意識(shí)融入到日常生活中，建立起安全第一的意識(shí)和習(xí)慣。

通過這次消防演練活動(dòng)，我校師生對(duì)火災(zāi)預(yù)防和初期處理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了集體和個(gè)人的自救互救能力，提高了師生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。在演練中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，比如疏散途徑不暢、部分學(xué)生對(duì)消防器材使用不熟悉等。針對(duì)這些問題，學(xué)校將進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)和改進(jìn)，以提高演練效果和應(yīng)對(duì)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

這次高校消防演練活動(dòng)不僅是對(duì)師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力的一次全面檢驗(yàn)，更是為日后應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)情況提供了有力的保障。通過這次活動(dòng)，全校師生對(duì)消防安全有了更深入的了解，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力，有效提高了我校的消防安全水平。希望今后能繼續(xù)組織類似的消防演練活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)全校消防安全工作的開展。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇9

消防調(diào)研活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

在過去的兩個(gè)月中，我有幸參與了一次消防調(diào)研活動(dòng)，這是一次非常有意義且生動(dòng)的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我深入了解了消防安全知識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)消防工作的了解和認(rèn)識(shí)。下面我將詳細(xì)地介紹一下這次活動(dòng)的內(nèi)容和我的個(gè)人體會(huì)。

為了提高全體員工的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，我們公司組織了一次消防調(diào)研活動(dòng)?；顒?dòng)的目的是為了查驗(yàn)和評(píng)估我們公司的消防設(shè)施和應(yīng)急預(yù)案的有效性，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見?；顒?dòng)期間，我們組成了若干個(gè)小組，分別前往不同城區(qū)的消防站進(jìn)行調(diào)研。我所在的小組前往了一家位于城市中心的大型商業(yè)綜合體。

在這個(gè)商業(yè)綜合體內(nèi)，我們?cè)敿?xì)了解了消防安全設(shè)施的配置和使用情況。我們進(jìn)入了消防站的指揮中心，了解了他們的日常工作和消防應(yīng)急預(yù)案。工作人員詳細(xì)介紹了消防設(shè)備的使用方法，并進(jìn)行了模擬演練。通過親身體驗(yàn)，我深刻意識(shí)到在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確的逃生方法和使用滅火器的重要性。然后，我們參觀了商業(yè)綜合體的各個(gè)樓層，檢查了消防設(shè)備的配置情況。我們向商業(yè)綜合體的保安人員了解了他們?nèi)粘５南拦ぷ?，并與他們分享了一些消防安全的小知識(shí)。

通過這次調(diào)研活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性。我意識(shí)到在日常生活和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，不忽視消防安全。如果發(fā)生火災(zāi)，我們不能盲目逃生，要冷靜應(yīng)對(duì)。我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)逃生和滅火的實(shí)用知識(shí)，如如何正確使用滅火器、怎樣判斷火勢(shì)的大小等。這些知識(shí)將對(duì)我今后的生活和工作都有很大的幫助。

通過與消防員們的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了他們的辛勞和無私奉獻(xiàn)。他們時(shí)刻準(zhǔn)備著為人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全而奮斗。他們不畏艱險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)，是可敬可愛的人們。這次調(diào)研活動(dòng)讓我對(duì)他們的工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，我由衷地對(duì)他們表示敬意和感謝。

通過這次消防調(diào)研活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，也提高了自身的應(yīng)急處理能力。我相信，這次活動(dòng)對(duì)我個(gè)人和整個(gè)公司的消防安全意識(shí)的提高都將起到積極的作用。我也希望能將所學(xué)所獲應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，為保障自己和身邊人的安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這次消防調(diào)研活動(dòng)是一次非常有意義且生動(dòng)的經(jīng)歷。通過親身參與到消防工作中，我深入了解了消防安全知識(shí)，提高了自身的應(yīng)急處理能力，并對(duì)消防員們的工作表示敬意。我相信，在未來的日子里，我會(huì)時(shí)刻保持警惕，將所學(xué)所獲應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，為消防安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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消防宣傳月活動(dòng)總結(jié)模板

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消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇1

在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，各中隊(duì)及客戶單位大力配合下，緊緊圍繞"關(guān)注消防安全，共建和諧家園"這一主題，強(qiáng)化管理，加大宣傳力度。全面提高隊(duì)員、客戶單位整體防御火災(zāi)的能力，增強(qiáng)服務(wù)單位消防安全意識(shí)，使大隊(duì)的消防安全工作落到實(shí)處。

在“119消防宣傳周”的'活動(dòng)中，大隊(duì)所有服務(wù)單位實(shí)現(xiàn)了無火災(zāi)觸電事故，為客戶單位工作提供良好的安全基礎(chǔ)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、明確指導(dǎo)思想、精心組織

為搞好“119消防宣傳周”活動(dòng)，11月4日大隊(duì)長緊急召開中隊(duì)長以上干部會(huì)議，對(duì)此次宣傳周活動(dòng)進(jìn)行具體部署并提出要求，強(qiáng)調(diào)必須以“關(guān)注消防安全，共建和諧家園"這一方針。在大隊(duì)內(nèi)部及服務(wù)單位營造濃厚的消防安全氛圍，進(jìn)一步提高全民消防安全意識(shí)。

二、廣泛宣傳、全面動(dòng)員

1、各中隊(duì)落實(shí)大隊(duì)精神，使每個(gè)隊(duì)員在思想上充分認(rèn)識(shí)消防安全知識(shí)的重要性。

2、采用多種宣傳方式：在重點(diǎn)服務(wù)單位定制并懸掛以“消防安全”為內(nèi)容宣傳橫幅20余條、在示范崗點(diǎn)開展主題宣傳活動(dòng)，設(shè)立消防宣傳臺(tái)，印制100余份《消防基本常識(shí)》發(fā)放給路人等形式，增強(qiáng)防火意識(shí)，了解火災(zāi)自救知識(shí)，加強(qiáng)了安全防范力度。

3、通過熟悉服務(wù)單位的各種消防設(shè)施的運(yùn)行情況，熟悉服務(wù)單位的消防重點(diǎn)部位，為今后消防安全夯實(shí)基礎(chǔ).

三、開展安全檢查、排除隱患、落實(shí)整改

組織大隊(duì)全體保安隊(duì)員，以各崗點(diǎn)為單位，中隊(duì)長監(jiān)督，將各自工作區(qū)及服務(wù)單位重點(diǎn)消防部位進(jìn)行一次全面檢查(巡)查，通過檢查服務(wù)單位未發(fā)現(xiàn)安全隱患，但部分隊(duì)員宿舍存在安全用電隱患并提出整改，事后進(jìn)行復(fù)查。

最后，在本次活動(dòng)中大隊(duì)全體做了大量工作，同時(shí)取得了一定成績，但也存在一些不足。我們將再接再勵(lì)，力爭做好今后的消防安全工作。

消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇2

為提高同學(xué)們的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)自防自救能力，水利與環(huán)境學(xué)院舉行了一系列活動(dòng)?；顒?dòng)如下：

一、20XX消防月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式

由水利與環(huán)境學(xué)院環(huán)抱碧水青年志愿協(xié)會(huì)志愿者李文博主講的安全月活動(dòng)啟動(dòng)儀式于11月8日進(jìn)行，正式拉開了消防安全月系列活動(dòng)的帷幕。

該活動(dòng)中，李文博同學(xué)通過幾個(gè)高校起火的真實(shí)案例，引起了同學(xué)們的重視，并就這幾個(gè)案例給同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)于火災(zāi)的特性、消防器材的使用、如何進(jìn)行火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急處理等方面消防安全知識(shí)的科普。

二、消防月作品征集

為增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全教育的意識(shí)，廣泛開展消防安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，水利與環(huán)境學(xué)院環(huán)抱碧水青年志愿者協(xié)會(huì)于11月9日至11月16日舉辦消防主題作品征集活動(dòng)。

通過攝影、繪畫、征文等多種形式，文字的詳細(xì)、圖畫的生動(dòng)形象，讓消防知識(shí)與政策直白清晰的被展示的同時(shí)也增強(qiáng)同學(xué)們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)了解消防安全知識(shí)與政策的興趣?；顒?dòng)營造了良好的校園消防安全環(huán)境，推動(dòng)了平安校園和文明校園的建設(shè)，為水利與環(huán)境學(xué)院營造文明、健康、安全的校園環(huán)境搭建了良好的平臺(tái)。

三、四院聯(lián)合消防安全知識(shí)演講

為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們消防安全教育意識(shí)，11月21日晚上七點(diǎn)，水利與環(huán)境學(xué)院攜手外國語學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院共同舉辦了“消防無小事，防控我先行”消防安全知識(shí)專題講座。

四院的代表通過PPT的形式上臺(tái)展示，有進(jìn)行消防安全干貨講解；有播放消防電影讓同學(xué)們對(duì)消防員責(zé)任有了更深刻意識(shí)；有通過他人錯(cuò)誤滅火的新聞在笑聲間讓同學(xué)意識(shí)到類似火災(zāi)該如何處理；也有有獎(jiǎng)競答激發(fā)同學(xué)們回答熱情，形式多樣，讓宣講會(huì)迸發(fā)出耀眼火花，營造了“知消防、學(xué)消防、懂消防”的良好氛圍，為推進(jìn)平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、宿舍消防安全調(diào)查

為了更好地了解大學(xué)生的消防安全知識(shí)和自救能力，更好地發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，特開展本次消防安全線上問卷調(diào)查，由水利與環(huán)境學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成員在11月25日發(fā)放宿舍安全調(diào)查問卷，秉承著“星星之火可以燎原，小小隱患易釀大禍”“宿舍安全無小事”的理念，開展了本次活動(dòng)。

五、消防安全知識(shí)競賽

為構(gòu)建和諧校園，營造濃厚的校園消防安全氛圍，增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)，水利與環(huán)境學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)于11月27日晚舉辦了消防知識(shí)競賽。

本次活動(dòng)的展開豐富了同學(xué)們的各類消防安全知識(shí)和常識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的自我防護(hù)意識(shí)和能力，強(qiáng)化我校師生對(duì)消防安全重要性的認(rèn)識(shí)，提高了同學(xué)們消防安全方面的警惕性和應(yīng)對(duì)的能力。

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的學(xué)校安全宣傳月活動(dòng)總結(jié)精選8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇3

為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當(dāng)前學(xué)校安全管理工作，根據(jù)市、區(qū)教育局對(duì)當(dāng)前學(xué)校安全工作的部署，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行?，F(xiàn)將消防宣傳月的活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

學(xué)校成立了以校長為組長、四位副校長為副組長、各處室主任和班主任為成員的“消防安全月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，政教處聯(lián)合總務(wù)處制定活動(dòng)方案，明確工作職責(zé)，認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒?dòng)順利開展。

二、落實(shí)責(zé)任，確保實(shí)效

根據(jù)制定的活動(dòng)方案，落實(shí)到各處室、各班級(jí)的責(zé)任人。

三、扎實(shí)開展豐富多彩、富有成效的活動(dòng)

在總結(jié)往年開展“消防安全宣傳月”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大宣傳力度，抓好安全落實(shí)。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時(shí)，使活動(dòng)收到更好的效果，達(dá)到師生滿意，家長放心。

1、組織認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，部署“宣傳月”活動(dòng)。

學(xué)校以對(duì)廣大師生員工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全宣傳月”活動(dòng)作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉建峰校長親自組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)新消防法，使安全知識(shí)和意識(shí)“入腦、入心”。并圍繞活動(dòng)主題，精心部署“安全宣傳月”活動(dòng)。

2、開展了一次校園安全全面排查及整改活動(dòng)。校園安全排查內(nèi)容包括：

（1）消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。

（2）鍋爐、燃?xì)狻㈦姎?、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況；易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物質(zhì)存放情況；實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等重要場所存在的安全隱患情況。

（3）教學(xué)樓頂金屬裝飾物的焊接點(diǎn)是否生銹、松動(dòng)、脫落。樓頂照明燈的固定情況以及線路連接情況是否完好。

（4）食堂煙道油漬除去是否及時(shí)，煙道是否順暢。

（5）消防設(shè)施是否完好，消防用水是否正常。

（6）食品衛(wèi)生以及傳染病防治管理工作落實(shí)情況。

（7）校舍存在的安全隱患情況。

經(jīng)過檢查，有安全隱患的均已經(jīng)得到了整改、完善；沒有安全隱患的也做到進(jìn)一步的維護(hù)。

3、配合有關(guān)部門進(jìn)行一次校園周邊治安、道路交通安全隱患整治活動(dòng)。

4、11月26日，邀請(qǐng)消防中隊(duì)隊(duì)長來校作了一場消防安全知識(shí)的專題講座和滅火演練。

通過講座和實(shí)地培訓(xùn)，更新了全體師生的防火知識(shí)，提高了逃生基本技能，達(dá)到了預(yù)期目的。

5、11月26日，進(jìn)行了一次全校性的安全逃生演練。

政教處認(rèn)真制定了“安全逃生自救演練”活動(dòng)方案，演練之前周密部署，演練時(shí)活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全體師生從聽到“警報(bào)”到操場上整齊列隊(duì)僅用時(shí)2分12秒。通過本次演練活動(dòng)全校師生的安全防范意識(shí)提高了，能力得到了很好的鍛煉。

6、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，安排各班召開了一次以“消防安全教育”為主題的主題班會(huì)，并出好一期“消防安全教育”的板報(bào)。

今后，我校將結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和消防安全宣傳月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的.應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的消防安全意識(shí)和文明習(xí)慣，積極爭創(chuàng)平安校園。

消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇4

按照學(xué)院要求，為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校消防安全環(huán)境，結(jié)合河北省政府、省消防總隊(duì)《河北省2015年“119”消防日宣傳周活動(dòng)方案》部署要求，以《關(guān)于推進(jìn)消防安全宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)進(jìn)企業(yè)進(jìn)農(nóng)村進(jìn)家庭進(jìn)網(wǎng)站工作的指導(dǎo)意見》、推動(dòng)石油工程教學(xué)部進(jìn)一步落實(shí)消防宣傳教育主體責(zé)任，以堅(jiān)決消除火災(zāi)隱患、人人了解消防知識(shí)為目標(biāo)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，石油工程教學(xué)部認(rèn)真組織開展了以 “關(guān)注消防，生命安全至上”為主題的 “11.9”消防宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：

石油工程教學(xué)部以“全員關(guān)注消防，生命安全至上”為活動(dòng)主題，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高全體師生的消防意識(shí)，增強(qiáng)消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。為確?！?19”消防日宣傳周活動(dòng)取得實(shí)效，石油工程教學(xué)部成立了宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，王志強(qiáng)為組長劉澤明為副組長密希勇、王亞欣、袁勇、高樹琦為組員。我們采取舉行主題小組會(huì)，消防安全知識(shí)課件講座，發(fā)放宣傳資料，手機(jī)宣傳，手機(jī)課件等教師喜聞樂見的形式，廣泛開展消防宣傳教育活動(dòng)，積極營造良好的宣傳氛圍。通過上消防課，舉行消防知識(shí)競賽說課，沙盤組織逃生演練、滅火實(shí)際操作講解、播放消防知識(shí)影片等活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)，制作消防宣傳課件，傳播消防宣傳資料等形式使石油工程教學(xué)部消防宣傳教育更加貼近實(shí)際，達(dá)到一個(gè)教師帶動(dòng)一個(gè)家庭的效果。為了確保師生的安全，在11月10日，石油工程教學(xué)部深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改;進(jìn)一步完善了石油工程教學(xué)部安全工作體系，不斷加強(qiáng)石油工程教學(xué)部安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除石油工程教學(xué)部內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)配合下，各部門組織了一次全員性的消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，教育員工掌握?qǐng)?bào)警，逃生救護(hù)等自防自救基本技能。學(xué)校要求各系在開展一次消防隱患排查。11月9日-15日為各單位消防隱患排查整改階段，石油工程教學(xué)部于11月10日期間內(nèi)安排不少于2個(gè)課時(shí)的消防安全教育課，討論消防安全知識(shí)及遵守消防法規(guī)的心得體會(huì)主講人王志強(qiáng)及劉澤明。

在此次活動(dòng)中我們做到：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開拓思路，創(chuàng)新形式。全員發(fā)動(dòng)，確保實(shí)效。

消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇5

為貫徹落實(shí)“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”為主題的消防安全日教育活動(dòng)，緊緊圍繞11月份全國消防教宣傳月這一主線，我校開展了豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)，將消防安全活動(dòng)深入到老師和學(xué)生及家長的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的消防安全意識(shí)?，F(xiàn)對(duì)我校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

今年的“119”消防日宣傳周活動(dòng)主題為“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高全體師生的消防意識(shí)，增強(qiáng)消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、確立活動(dòng)主題

“師生關(guān)注消防、生命安全至上”

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日——11月30日

三、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我們高度重視消防安全月的活動(dòng)安排，專門開會(huì)學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展“119”消防宣傳月活動(dòng)的通知》，細(xì)致安排工作，責(zé)任到人，分管安全管理責(zé)任人安排好消防安全教育宣傳月的師生消防安全教育工作，消防安全教育宣傳月活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。為確?！?19”消防日宣傳周活動(dòng)取得實(shí)效，我校成立了以杜芳校長為組長，李偉副校長為副組長，各處室負(fù)責(zé)人、各班主任為成員的 “119”消防日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、活動(dòng)安排豐富多彩，活動(dòng)效果好。

為了提高師生的安全意識(shí)，我校高度重視消防安全月的活動(dòng)，在學(xué)生中廣泛開展消防安全月以下活動(dòng)：

1．“119”消防宣傳月活動(dòng)全民動(dòng)員大會(huì)。組織全校教職工召開“119”消防宣傳月全民動(dòng)員大會(huì)暨教職工消防宣傳教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)區(qū)教育局《關(guān)于開展“119”消防宣傳月活動(dòng)的通知》精神和本?！丁?19”消防宣傳月活動(dòng)方案》、《消防預(yù)案》，向教職工進(jìn)行消防安全宣傳，布置“119”消防宣傳月工作內(nèi)容，努力搭建家長、學(xué)生接受消防宣傳教育的平臺(tái)，在校門口張貼“全民消防 生命至上 平安進(jìn)萬家”消防宣傳標(biāo)語，形成濃厚的宣傳氛圍。

2．“119”消防宣傳月消防知識(shí)技能的宣傳教育活動(dòng)。通過櫥窗“消防安全我知道”、向家長發(fā)放“學(xué)生校消防知識(shí)宣傳報(bào)”、校信通“消防安全溫馨提示” 、“班級(jí)消防安全知識(shí)宣傳版面設(shè)計(jì)”、“消防安全知識(shí)知多少”的講座和討論、“班級(jí)消防安全教育活動(dòng)”、“消防安全教育評(píng)估卷”等， 向廣大師生、家長宣講防火和自救的基本知識(shí)，使師生員工、家長了解消防安全基本常識(shí)，掌握火場逃生的基本技能，提高防火警覺性和自覺性，掀起“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的消防宣傳新高潮。

3．開展拉網(wǎng)式的消防安全隱患排查、檢查活動(dòng)。全體教職工對(duì)自己工作環(huán)境和相應(yīng)的消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次消防安全大檢查，消除身邊火災(zāi)隱患，培養(yǎng)大家自查、自糾火災(zāi)隱患的習(xí)慣，組織本單位員工開展消防技能培訓(xùn)，提高員工消防技能和組織撲救初起火災(zāi)的能力，增強(qiáng)教職工的消防安全意識(shí)，提高其消防技能。向家長提出溫馨提示，倡議家長和學(xué)生在家庭或父母的工作單位開展一次消防檢查，擴(kuò)大社會(huì)影響，掀起全民學(xué)習(xí)、掌握消防技能的`熱潮。

4．全民演練體驗(yàn)大行動(dòng)。組織全校學(xué)生進(jìn)行一次消防疏散逃生演練活動(dòng)，指導(dǎo)各人員明確各崗位人員職責(zé)，鍛煉教職工遇險(xiǎn)處置和組織疏散能力。演練在緊急狀態(tài)下，老師和學(xué)生的迅速撤離能安全、快速、有序地撤離現(xiàn)場，來到安全地帶。整個(gè)撤離過程僅2分28秒分鐘，達(dá)到了預(yù)定的要求。緊接著又立即在操場舉行滅火器使用知識(shí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，廣大教職工踴躍報(bào)名參加。義務(wù)消防員李明老師介紹了消防滅火器材的使用方法。通過這次培訓(xùn)使師生員工增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，提高了自防自救的能力和使用消防器材的本領(lǐng)，教育學(xué)生掌握?qǐng)?bào)警，逃生救護(hù)等自防自救基本技能。

5.利用升旗儀式國旗下講話的時(shí)間，我校杜校長從普及防火知識(shí)的角度出發(fā)，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的火災(zāi)案例，從防火、滅火、逃生、自救四個(gè)方面深入淺出地介紹了火災(zāi)的形成過程、火場中易出現(xiàn)的延誤逃生時(shí)機(jī)的誤區(qū)、自救逃生的方法以及滅火器的種類和操作使用方法等一系列防火安全知識(shí)。通過此次講話，師生們從中吸取了教訓(xùn)，真正起到了普及消防知識(shí)、提高消防安全認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)防火安全意識(shí)的作用。

6.11月6日，全體師生利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行了一次消防主題教育。活動(dòng)在孩子們“關(guān)注消防?安全至上”的齊讀聲中開始，隨后，衡主任向大家介紹了中國消防日的由來、近幾年的火災(zāi)事故、《學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容、科學(xué)的自救措施、最后馬主任還向大家講了滅火器的分類與使用。此次活動(dòng)通過讀新聞、講解消防安全知識(shí)等形式將消防知識(shí)細(xì)化，真正做到入耳、入心，引起了同學(xué)們對(duì)消防安全的重視；使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

7.完善預(yù)案操作的可行性。通過學(xué)習(xí)《預(yù)案》、實(shí)踐《預(yù)案》、討論《預(yù)案》，發(fā)現(xiàn)《預(yù)案》的可行之處與不夠完善之處，不斷完善《預(yù)案》，使其更能進(jìn)行科學(xué)合理的操作。

總之，本次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng)突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育，狠抓了學(xué)生消防安全防范，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，提高了全體師生的安全自護(hù)自救能力。開展消防宣傳月系列活動(dòng)，進(jìn)一步深化了我?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)起到了很好的促進(jìn)作用。

消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇6

XXX區(qū)XXX小學(xué)全面深入抓好消防安全宣傳教育工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的消防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動(dòng)員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建平安校園提供安全保障，學(xué)校積極開展了一下活動(dòng)：

1、召開消防安全研判會(huì)。在會(huì)上，副校長XXX就近期發(fā)生的火災(zāi)事故給大家做詳盡地的講解，并具體布置消防宣傳月的各種活動(dòng)。

2、每班利用班會(huì)開展“消防知識(shí)”主題班會(huì)。11月4日各班召開班會(huì)，在會(huì)上老師不僅講述了在各種場合如何預(yù)防火災(zāi)如家里、學(xué)校、公共場所等，還講解了遇到火災(zāi)怎樣報(bào)警及如何使用滅火器等，積極營造濃厚的學(xué)校消防知識(shí)宣傳教育氛圍。

3、11月5日，學(xué)校利用宣傳欄，黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行以“關(guān)注消防生命至上”的知識(shí)宣傳，及時(shí)地讓廣大師生了解火災(zāi)的危害，懂得怎樣去預(yù)防。

4、上一堂消防安全知識(shí)課。在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安全意識(shí)，我校全面動(dòng)員、全員參與普及消防安全知識(shí)。在星期一11月9日上午7：40升旗儀式上我校聘請(qǐng)龍教官對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，教育學(xué)生遇到輕微火災(zāi)怎樣處理、遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等，提高了學(xué)生避險(xiǎn)自救的能力。

5、開展消防演練，增強(qiáng)意識(shí)，提高學(xué)生避險(xiǎn)自救能力。學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地開展消防安全疏散演練。演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在3分鐘的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

6、開展一次消防安全大檢查。在11月9日10：30，學(xué)校校委會(huì)成員在校長張兆斌的帶領(lǐng)下深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改。進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患。

總之，我們?cè)趯?shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇7

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局有關(guān)指示精神，確實(shí)提高廣大師生的消防安全意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)師生的防火自救和逃生技能，維護(hù)穩(wěn)定和諧的校園秩序。我校認(rèn)真組織開展了“11.9”消防宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場所之一，安全工作責(zé)任重于泰山，而消防安全則是安全綜治工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校本著對(duì)家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一直將消防工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，把消防責(zé)任落實(shí)到人，建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使工作有章可循，以章辦事。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進(jìn)行，保證了消防安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，富有成效。

我校在消防安全“119”宣傳教育活動(dòng)中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，始終堅(jiān)持以“學(xué)消防，促平安”為主題。加強(qiáng)了學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全，處處講安全”的思想，提高學(xué)生自我教育，自我管理，自我防護(hù)的意識(shí)和能力。

1、開展一次消防安全大檢查

在11月9日（周一），學(xué)校深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、營造濃厚的消防知識(shí)宣傳、教育氛圍

在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安全意識(shí)，我校全面動(dòng)員、全員參與普及消防安全知識(shí)。在星期一（11月9日上午）召開全校消防安全知識(shí)講座，對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，然后通過發(fā)放宣傳材料、黑板報(bào)等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，積極營造濃厚的學(xué)校消防知識(shí)宣傳教育氛圍。

3、組織一次消防專題講座

11月9日利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行系統(tǒng)的消防安全講座，播放消防滅火器常識(shí)講解，尤其針對(duì)近期發(fā)生的特大火災(zāi)進(jìn)行了火場逃生、急救知識(shí)的講解，老師們都感覺受益匪淺。

4、舉行一次全校性火災(zāi)自救演練。

11月13日下午，我校根據(jù)制定的火災(zāi)逃生演練預(yù)案，全體師生進(jìn)行消防安全疏散逃生演習(xí)，經(jīng)歷了各班根據(jù)火災(zāi)逃生演練會(huì)議進(jìn)行預(yù)演和全校正式演練兩個(gè)環(huán)節(jié)，周密組織，使每名師生都成功體驗(yàn)了消防逃生的過程，提高了師生在火災(zāi)等危急情況下正確的應(yīng)變處置能力。

由于認(rèn)識(shí)明確、措施到位,我校此次“119”消防宣傳周各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,取得了較好的宣傳、教育效果。但學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù),不是一勞永逸的事情，我們?cè)诮窈蟮娜粘９ぷ鞴芾碇腥詫⒗^續(xù)重視，只有防治結(jié)合,永不麻痹，才能保證學(xué)校安全。我們相信,在全校教職員工的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,促進(jìn)我校又好又快地發(fā)展。

消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇8

11月9日，武陵源區(qū)消防救援大隊(duì)組織開展“119消防宣傳日”活動(dòng)。

在黃龍洞景區(qū)，消防宣傳員在景區(qū)入口通過設(shè)立宣傳咨詢臺(tái)、張貼宣傳橫幅、發(fā)放宣傳資料等方式進(jìn)行消防知識(shí)的宣傳，并針對(duì)景區(qū)防火工作的實(shí)際情況，向游客和工作人員介紹了消防器材的使用方法、消防安全注意事項(xiàng)等內(nèi)容。

“這套服裝是消防員每次出去救災(zāi)救難時(shí)所穿的一套服裝，今天是全國119消防宣傳日，作為一名景區(qū)工作人員，我也有義務(wù)提醒各位游客，在游覽的過程一定要注意防火防災(zāi)，不要亂扔煙頭，遇到火災(zāi)時(shí)，一定要及時(shí)撥打119?！秉S龍洞景區(qū)工作人員說道。

武陵源區(qū)消防救援大隊(duì)楊參謀表示：“今天是119全國消防宣傳日，我們武陵源區(qū)消防救援大隊(duì)通過各式各樣的活動(dòng)，進(jìn)行消防安全宣傳，本次活動(dòng)的意義，也是意在提高全區(qū)人民的消防安全意識(shí)，以及防災(zāi)減災(zāi)的能力，收效良好，活動(dòng)也是精彩紛呈?！?/p>

此次宣傳活動(dòng)強(qiáng)化了群眾的消防安全意識(shí)，提高了旅游景區(qū)的消防安全隱患自查和防火自救能力，營造人人了解消防、關(guān)注消防、參與消防的良好氛圍，確保轄區(qū)消防安全穩(wěn)定。

消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇9

根據(jù)清教〔20xx〕164號(hào)《關(guān)于在“119消防日”期間認(rèn)真組織開展“平安·消防”主題宣傳教育活動(dòng)的通知》文件精神，我校于近日開展了形式多樣的消防宣傳活動(dòng)，并進(jìn)行了學(xué)校消防安全檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、消防宣傳教育活動(dòng)開展情況

為進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。學(xué)校成立了“119消防宣傳日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

并根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，制定了本次活動(dòng)計(jì)劃。明確了活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、要求等，并做到了全面布置，積極營造濃厚的消防安全宣傳教育氛圍。主要活動(dòng)有：

1、各班班主任上一節(jié)有關(guān)消防安全的主題教育課，向?qū)W生普及及教育消防安全知識(shí)常識(shí)，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)及在火災(zāi)的情況下如何逃生。

2、在校園懸掛大幅消防安全標(biāo)語、張貼消防宣傳畫，普及消防安全知識(shí)。

3、通過國旗下的講話以“平安·消防”的主題，向廣大教職員工及學(xué)生宣傳消防安全知識(shí)及增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

4、通過校訊通短訊和印發(fā)1000余份《家庭消防安全指南》，讓學(xué)生積極參與對(duì)家庭、社會(huì)的消防宣傳教育，努力形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍。

5、組織全校師生進(jìn)行消防演練。通過參加此項(xiàng)活動(dòng)，讓大家真正認(rèn)識(shí)到“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，增強(qiáng)了全校師生的消防意識(shí)，提高了學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力。

二、消防安全制度建立和落實(shí)情況

期初，學(xué)校與各處室（部門）負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師層層簽訂了《安全工作責(zé)任書》，其中包含消防安全工作。學(xué)校還制定了《消防應(yīng)急疏散預(yù)案》，一年來，責(zé)任書得到了認(rèn)真貫徹落實(shí)，各學(xué)校制

定嚴(yán)格安全保衛(wèi)制度和消防安全制度，并自查消防隱患，及時(shí)整改。

三、消防安全檢查情況

檢查的主要內(nèi)容：一是學(xué)校安全制度的建立和落實(shí)情況，二是使用水、火、電設(shè)施完好情況，三是師生交通安全情況，四是宿舍、食堂衛(wèi)生安全情況，五是校園內(nèi)日常安全常情況。重點(diǎn)檢查了教室、學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、樓道、教師住房、師生交通安全等方面的安全情況。從檢查情況看，學(xué)校安全措施落實(shí)到位，消防安全工作有專人負(fù)責(zé)，并經(jīng)常督促有關(guān)人員定期對(duì)學(xué)校所有電路和消防設(shè)施進(jìn)行檢修，做到規(guī)范用電，加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品和食堂衛(wèi)生的管理，消除安全隱患，學(xué)校還在學(xué)校宿舍、教室、樓道、電腦室等重要部位設(shè)置了滅火器，今年10月份，學(xué)校還投資3000余元在學(xué)生公寓安裝了兩套“緊急呼叫報(bào)警系統(tǒng)”，提高了學(xué)校技防水平。

這次活動(dòng)，我們一邊檢查，一邊進(jìn)行消防安全教育，既著眼消除目前存在的隱患，又著眼于防患于未然，進(jìn)一步加大了對(duì)師生的消防安全教育，全面認(rèn)真履行期初簽訂的安全工作責(zé)任書，健全應(yīng)急預(yù)案，我們要以此為契機(jī)，對(duì)師生進(jìn)行長期不懈的用電、用氣、交通、飲食衛(wèi)生等安全教育，通過宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)和自救能力。

消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇10

秋冬季天干物燥，火災(zāi)易發(fā)、多發(fā)。為切實(shí)做好疫情防控常態(tài)化下的校園安全工作，維護(hù)校園消防安全，著力提升學(xué)校師生和家長的消防安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。我校開展了為期一個(gè)月的消防宣傳系列活動(dòng)

此次活動(dòng)的主題是“關(guān)注消防安全·共筑家校平安”。我校以“人人受到消防安全教育，人人增強(qiáng)消防安全意識(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，集中開展宣傳活動(dòng)。

召開會(huì)議

為了保障消防月活動(dòng)能夠落實(shí)到位，我校于11月初召開安穩(wěn)班子成員會(huì)議，由行政領(lǐng)導(dǎo)共同解讀消防月活動(dòng)方案。

開展宣傳行動(dòng)

宣傳月期間，我校將戶外宣傳電子屏全部“點(diǎn)亮”，播放消防主題宣傳海報(bào)、宣傳片，滾動(dòng)播放消防標(biāo)語，提示消防安全，營造濃厚的消防安全氛圍。

同時(shí)，每周一開展國旗下講話活動(dòng)，讓學(xué)生了解“119全國的消防宣傳日”活動(dòng)，了解消防知識(shí)。

針對(duì)不同年齡段學(xué)生分類開展消防安全素質(zhì)教育，指導(dǎo)、督促學(xué)生完成形式多樣的“消防作業(yè)”。

組織開展演練活動(dòng)

為了讓師生對(duì)消防知識(shí)的理解從理性到感性，切實(shí)掌握消與防的技能，進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。11月16日中午12：00認(rèn)真組織了師生消防演練活動(dòng)。演練分為疏散逃生、滅火演練、總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。其中疏散逃生利用道具制造了煙霧，提高了演練的氛圍。

隨著警報(bào)聲響起，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有序、快速地從教室逃離到大操場，整個(gè)演練過程快速、安全、有序。

通過這次消防疏散演練，不斷增強(qiáng)了師生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高師生自救能力起到重要促進(jìn)作用。

“進(jìn)消防站”互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)

為更好普及消防安全知識(shí)，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)“微型消防站”，加強(qiáng)學(xué)生消防安全認(rèn)識(shí)。

消防宣傳月活動(dòng)總結(jié) 篇11

為切實(shí)提高廣大群眾的消防安全意識(shí)和法紀(jì)觀念，增強(qiáng)防火自救和逃生技能，確保廣大群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)穩(wěn)定和諧的交通秩序，我局認(rèn)真組織開展了“119”消防宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)作如下總結(jié)。

根據(jù)上級(jí)要求，我局確定的宣傳人員。制定了詳細(xì)“119”消防宣傳周活動(dòng)方案。開展消防培訓(xùn)，極大的提高了干部職工對(duì)消防安全的重要性的認(rèn)識(shí)，豐富了消防知識(shí)，懂得了一定的逃生自救技能。

我局充分利用多種形式宣傳消防安全知識(shí)。一是發(fā)放宣傳資料，向廣大群眾宣傳消防法律法規(guī)，共計(jì)發(fā)放各類宣傳資料300余份。二是在出租車內(nèi)放置宣傳手冊(cè)，向廣大群眾宣傳防火自救和逃生知識(shí)，同時(shí)要求駕駛員向乘客宣傳相關(guān)消防知識(shí)。

督促企業(yè)各運(yùn)輸企業(yè)開展消防教育，要求運(yùn)輸企業(yè)在消防宣傳周期間開展一次消防教育培訓(xùn)。同時(shí)要求運(yùn)輸企業(yè)開展出租車消防隱患排查，對(duì)排查出的隱患要及時(shí)整改。

“119”消防安全宣傳周期間，我局安排專人，對(duì)各運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行了檢查，檢查中對(duì)發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患，要求其立即整改。

根據(jù)礦業(yè)有限公司《關(guān)于開展20xx年“消防宣傳月”活動(dòng)的通知》(伊廣礦函字【20xx】097號(hào))文件要求，我公司積極組織開展消防安全專題培訓(xùn)活動(dòng)、消防知識(shí)宣傳、機(jī)修間火災(zāi)事故應(yīng)急演練、火災(zāi)隱患自查等一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)提高了廣大員工的消防安全意識(shí)，使“全民參與，防治火災(zāi)”的理念深入人心。現(xiàn)總結(jié)如下：

開展“消防宣傳月”宣傳活動(dòng)

1、在公司員工食堂等公共場所懸掛“消防宣傳月”條幅，營造“時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)”氛圍。

2、參加業(yè)主方舉辦的消防安全手繪板報(bào)展活動(dòng)。

3、借助公司微信公眾平臺(tái)，使員工樹立全民消防的理念。

上傳“119消防宣傳月”活動(dòng)各項(xiàng)工作安排。轉(zhuǎn)載“全面消防”宣傳視頻，安全常識(shí)、安全類文章，宣揚(yáng)“全民參與，防止火災(zāi)”的思想。

4、公司組織開展安全隱患自查。

為進(jìn)一步強(qiáng)化公司安全管理工作，充分落實(shí)“消防宣傳月”實(shí)施方案相關(guān)工作要求，消除各類火災(zāi)隱患，20xx年11月10日至11月12日期間，項(xiàng)目部安全管理人員針對(duì)生活區(qū)宿舍、現(xiàn)場作業(yè)機(jī)械設(shè)備、機(jī)修間進(jìn)行消防設(shè)施自檢活動(dòng)。

共查處6項(xiàng)安全隱患，其中包括：機(jī)械設(shè)備消防器材隱患4項(xiàng)、機(jī)修間火災(zāi)隱患1項(xiàng)、生活區(qū)員工宿舍用電安全1項(xiàng)。針對(duì)這些安全隱患公司已全部整改完畢。

組織開展消防知識(shí)培訓(xùn)

安全部組織員工開展火災(zāi)預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)。通過實(shí)際案例為大家講解消防安全知識(shí)，具體內(nèi)容包括滅火器材使用、機(jī)械設(shè)備火災(zāi)特點(diǎn)及預(yù)防;彩鋼房火災(zāi)特點(diǎn)和火災(zāi)發(fā)生原因分析;初起火災(zāi)撲救常識(shí)等內(nèi)容。

組織火災(zāi)事故應(yīng)急演練

20xx年11月11日13:30—14:30，項(xiàng)目部組織召開機(jī)修間火災(zāi)應(yīng)急演練工作會(huì)，對(duì)演練流程進(jìn)行講解。安全部對(duì)火災(zāi)演練方案內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致講解，包括火災(zāi)起因、影響因素、應(yīng)急救援小組職能分工、救援常識(shí)、事故處理流程等內(nèi)容。

20xx年11月12日14:00—15:10，公司項(xiàng)目部組織開展機(jī)修間火災(zāi)事故演練。演練結(jié)合機(jī)修間作業(yè)環(huán)境、作業(yè)人員(駕駛員、維修工、焊工)制定，嚴(yán)格按《機(jī)修間火災(zāi)演練方案》展開，取得預(yù)期效果。

月活動(dòng)總結(jié)萬能模板十四篇

文檔處理是職場中必不可少的能力，范文的實(shí)際應(yīng)用正在得到廣泛的推廣。我們可以通過范文賞析打下堅(jiān)實(shí)的撰寫基礎(chǔ)，你現(xiàn)在是不是正在找范文模板？“月活動(dòng)總結(jié)”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)。

月活動(dòng)總結(jié)(篇1)

本學(xué)期我們?cè)凇哆M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》、《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進(jìn)一步深化了學(xué)校和家庭教育合作項(xiàng)目研究，積極推進(jìn)“3B1K”模式的深入研究，更好的推進(jìn)家校聯(lián)手，提高廣大家長的素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想：

中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出“關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成長，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，要把社會(huì)和家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合起來，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成長的輿論和風(fēng)氣?！碑?dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強(qiáng)有力的輔助作用。

二、主要工作：

1、開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學(xué)校管理系列活動(dòng)，形成教育合力促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，讓家長充分的參與到學(xué)校的管理中來，學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學(xué)校管理系列活動(dòng)。

（1）走進(jìn)作業(yè)的`設(shè)與批改。學(xué)校先后于3天時(shí)間進(jìn)行16年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語所有作業(yè)的設(shè)與批改開放活動(dòng)，屆時(shí)各班學(xué)生家長代表將用專項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師作業(yè)的設(shè)與批改及學(xué)生的書寫與錯(cuò)誤的改正進(jìn)行評(píng)價(jià)。11月21日下午3時(shí)，四五年級(jí)的家長到多功能室后校長首先對(duì)全體家長進(jìn)行學(xué)校工作的匯報(bào)。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長到相應(yīng)展示處進(jìn)行參觀并進(jìn)行評(píng)價(jià)，家長參觀時(shí)任教語文、數(shù)學(xué)、英語的老師在作業(yè)展評(píng)處隨時(shí)與家長進(jìn)行溝通交流。最后，家長們還到學(xué)校的食堂進(jìn)行了參觀，對(duì)學(xué)校的各方面工作給予了肯定。

（2）走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)大課間。繼家長走進(jìn)作業(yè)的設(shè)與批改活動(dòng)后，應(yīng)廣大家長們的要求學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學(xué)校管理系列活動(dòng)再次讓家長走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)多彩大課間。學(xué)校于12月21日同時(shí)開放了25各班級(jí)的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，各班家長到各班進(jìn)行了聽課活動(dòng)與我們的老師進(jìn)行孩子學(xué)習(xí)情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動(dòng)中。孩子們邀請(qǐng)家長一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長跑活動(dòng)等，此項(xiàng)活動(dòng)的開展更好地促進(jìn)了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長們展示了孩子們?cè)趯W(xué)校度過的豐富多彩的生活?；顒?dòng)結(jié)束后各班學(xué)生家長代表用課堂教學(xué)和陽光體育活動(dòng)的專項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師課堂教學(xué)和學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)。家長們紛紛表示學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，讓家長更加了解了學(xué)生在學(xué)校的情況。這種互相溝通、學(xué)習(xí)，讓家長們知道了孩子們的學(xué)習(xí)生活是多么的幸福，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會(huì)成為有用之才。家長們希望能夠從更多的方面走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)生活，希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參與活動(dòng)。

2、課題引領(lǐng)家長學(xué)校活動(dòng)

在關(guān)工委指導(dǎo)下進(jìn)行的《家長學(xué)校在推進(jìn)“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長委員會(huì)的大力協(xié)助下，學(xué)校完成了“家長學(xué)校授課主題”的調(diào)研活動(dòng)，并以菜單形式下發(fā)到各年級(jí)中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進(jìn)行備課、上課。通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)校還開展了“分層指導(dǎo)，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學(xué)模式，即：小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)生巨大變化的學(xué)段，學(xué)校與家委會(huì)一同針對(duì)不同學(xué)段家長，選擇不同內(nèi)容，分層進(jìn)行指導(dǎo)。低年級(jí)主要通過親子活動(dòng)、飛信聯(lián)系和密集的家長輔導(dǎo)與培訓(xùn)；中高年級(jí)主要通過網(wǎng)上開辦班級(jí)博客，家長論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，向家長廣泛宣傳指導(dǎo)教子理念；對(duì)年紀(jì)大的祖輩們和家長文化層面不高的，就以教師家訪活動(dòng)，手把手實(shí)地觀摩指導(dǎo)為主。進(jìn)一步的深入研究了家長學(xué)校的課題，深化了家長學(xué)校的教學(xué)效果。

3、積極開展優(yōu)秀家長的評(píng)選、表彰工作，加強(qiáng)宣傳的力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，調(diào)動(dòng)社會(huì)等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。為家長提供展示交流的平臺(tái)，使教子經(jīng)驗(yàn)資源共享。在評(píng)選中，家長委員會(huì)參與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的確立及評(píng)選過程的參與。讓廣大學(xué)生家長明確學(xué)生心目中的好家長，學(xué)校認(rèn)可的好家長具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長的教育方式。

月活動(dòng)總結(jié)(篇2)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一個(gè)學(xué)校辦的好與壞，質(zhì)量的高與低關(guān)鍵看教學(xué)工作和教學(xué)研究工作。因此，學(xué)校的一切工作都是圍繞教學(xué)工作而展開的。做為學(xué)校的教學(xué)主管部門教務(wù)處，是學(xué)校組織教學(xué)，開展教學(xué)研討活動(dòng)的中樞機(jī)構(gòu)。經(jīng)常性的，全面的，高質(zhì)量的開展各種教學(xué)活動(dòng)是首要的工作任務(wù)。 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是學(xué)生德、智、體等全面素質(zhì)形成和提高的關(guān)鍵所在，也是教師教育教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，了解和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教師之間相互交流切磋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為青年教師成長提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓青年教師從中、老年教師身上獲得間接的教學(xué)組織經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，教務(wù)處會(huì)同各教研組，舉行了骨干教師示范課觀摩與研討活動(dòng)。

該項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，也得到了全大教師的歡迎和肯定。各部門的領(lǐng)導(dǎo)積極配合和大力的支持是保證了這項(xiàng)活動(dòng)在高水平、高質(zhì)量的基礎(chǔ)上順利開展。教導(dǎo)處為了讓更多的老師按時(shí)參加這項(xiàng)活動(dòng)，費(fèi)盡心機(jī)做好通知和調(diào)課工作，尤其是九年組的陳福玲老師和八年組的王鳳霞老師承擔(dān)了示范課的執(zhí)講的任務(wù)，各班主任跑前跑后的做好鋪墊，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師做好觀摩課的準(zhǔn)備工作和研討會(huì)會(huì)場的布置工作。

對(duì)這場教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，教務(wù)處進(jìn)行了整理與收集相關(guān)的過程性材料，不但為做課教師留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)歷，也為學(xué)校留下了寶貴的教學(xué)資料。 在這場教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)中，學(xué)校的王佐軍校長給以了高度的關(guān)注，并多次聽取活動(dòng)開展的情況匯報(bào)，及時(shí)給以指導(dǎo)和指示。學(xué)校的校長王佐軍校長、教務(wù)處主任在工作任務(wù)重的情況下，抽出時(shí)間參加聽課活動(dòng)。

20xx年6月29日

月活動(dòng)總結(jié)(篇3)

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要資料，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中教師所應(yīng)對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，異常強(qiáng)調(diào)教師團(tuán)體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分離經(jīng)驗(yàn)，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論供給平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的本事和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了到達(dá)這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1、我校本期的.校本教研

采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，僅有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改善教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的本事。在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)本事考核結(jié)合。每位教師都有自我的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，每周教研時(shí)間充分利用我校的教學(xué)資源，每位教師都會(huì)制作多媒體課件，都能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，把自我制作的或他人優(yōu)質(zhì)課件運(yùn)用于自我的課堂教學(xué)中，經(jīng)過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

3、重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。

(1)記自我一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。

(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材資料的實(shí)踐來看，經(jīng)過他們自我切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自我的教學(xué)資料

。(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情景進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自我的教學(xué)本事。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中，并將反思列入教師考評(píng)。

4、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)

學(xué)校為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)——“綠葉杯”教學(xué)大賽和校本全員教學(xué)拉練活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在這樣的大環(huán)境下，本校教師的多媒體課質(zhì)量有了大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校同時(shí)開放一個(gè)多媒體教室。

隨著多媒體課的開展，教師從中體會(huì)到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達(dá)思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。校本教研在包組領(lǐng)導(dǎo)的組織下研究教學(xué)中的教法、學(xué)法，研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決教學(xué)中的疑難問題，進(jìn)行聽、評(píng)課，吸取經(jīng)驗(yàn)，找出不足，然后修改，為以后講課打基礎(chǔ)。

經(jīng)過這樣一系列的活動(dòng)，我們的校本教研有了方向，思路也清晰了，以學(xué)生為本，結(jié)合教學(xué)理論，多媒體為輔助教學(xué)手段，經(jīng)過團(tuán)體教研總結(jié)反思教學(xué)中的得失，應(yīng)用于今后的教學(xué)中。

5、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)年，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師供給外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面，學(xué)校加強(qiáng)檢查和督促，每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測試，考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)本事檔案，并納入教師全期考評(píng)。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

6、強(qiáng)化校本教研管理

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法，建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的情景作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理。

我校結(jié)合實(shí)際，購置了相關(guān)的圖書、音像資料，有很多的優(yōu)秀課例供教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師課堂課改的力度，為校本教研供給了各種便利條件，保證了校本教研工作的順利進(jìn)行。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情景都要進(jìn)行記錄，各教研組長備課組長認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤，每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)出勤情景都有詳細(xì)記錄，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改善，促進(jìn)校本教研深入開展。

7、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了粉筆字和普通話的訓(xùn)練。每周寫一板黑板字，主要寫古詩，一則練字，一則加強(qiáng)古詩的積累，更好的為教學(xué)服務(wù)。又經(jīng)過師生朗讀比賽，大力推廣普通話。

在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改善。使團(tuán)體備課經(jīng)?；１窘萄兄贫然Ｔ趥湔n上，采用同科團(tuán)體辦公，團(tuán)體備課的方法，每一節(jié)都要團(tuán)體研究，把教學(xué)中的困惑解決在團(tuán)體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，經(jīng)過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。

由于我校校本研修工作開展的認(rèn)真效果好，特舉行了全市校本研修現(xiàn)場會(huì)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評(píng)，成績面前我們不驕，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善，使我校的教研工作構(gòu)成自我的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒有，僅有更好!

月活動(dòng)總結(jié)(篇4)

各位老師：

20xx年六一兒童節(jié)，以過一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

本次六一節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)序列：一是學(xué)校文藝匯演和表彰大會(huì)，二是一年級(jí)文藝專場，無論是學(xué)校的文藝匯演，還是一年級(jí)的專場，都收到了預(yù)期效果。和往年相比，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點(diǎn)：

一、形式新。

今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象楊霞老師輔導(dǎo)的詩朗誦《廢墟中的孩子》就緊緊抓住了“愛心”這一主題，而二年級(jí)郭丹老師排演的歌伴舞，在道具上舊做新用，別具一格，另人耳目一新。三年級(jí)的《青花瓷》設(shè)計(jì)新穎，服裝突出；孫佳的校園集體舞本來是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，能搬上舞臺(tái)目前在安陽市應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。付小靜的舞蹈自不必說，光是這個(gè)名字《小蜜蜜的秘密》就夠新的；劉從榮老師的的《動(dòng)感街舞》很有震撼力，尤其是劉老師，又要上數(shù)學(xué)課，還要帶穆主任的課，還要排出這么高質(zhì)量的節(jié)目，真的很另人感動(dòng)?？傊Ｕ怯羞@么多新穎的設(shè)計(jì)活動(dòng)，才保證了我們六一活動(dòng)的質(zhì)量。

二、質(zhì)量高。

說到質(zhì)量，本次活動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時(shí)間來學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒有，就東奔西跑千方百計(jì)去借。最后咱們的節(jié)目獲得了市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、掛鉤單位、兄弟學(xué)校以及家長的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。這次演出過后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多次點(diǎn)到主持人、小魔術(shù)家等都是可造之才。他們這樣評(píng)價(jià)我們六一活動(dòng)：“整體質(zhì)量高，苗子培養(yǎng)好。“

三、反響好。

關(guān)于對(duì)學(xué)校文藝匯演的反響，剛才已經(jīng)提到，就不在多說。我說到的這個(gè)反響主要是一年級(jí)文藝專場。一年級(jí)孩子小，搞一臺(tái)專場相對(duì)來說難度較大，又加上今年文藝專場要邀請(qǐng)一年級(jí)的家長參與，無形中給一年級(jí)的老師增添了很多心理壓力。但一年級(jí)的老師克服了重重困難，尊重學(xué)校意見，多次修改，多次彩排，最終給家長呈現(xiàn)了一臺(tái)質(zhì)量較高的文藝專場，由此，也獲得了家長的稱贊和認(rèn)可，從而宣傳了我們學(xué)校。在此，也對(duì)一年級(jí)的全體老師提出表揚(yáng)。

以上是我對(duì)六一節(jié)目演出的一個(gè)大致回顧，下面，我還要表揚(yáng)一下參與六一活動(dòng)的工作人員，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻?，我們各?xiàng)工作才能順利開展，學(xué)校才能高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。(表揚(yáng)帶班紀(jì)律較好的老師),另外大偉和管樂隊(duì)索斌老師，在六一前夕基本上是連軸轉(zhuǎn)，修音響，刻光盤，為老師錄音，并用私人關(guān)系找來專業(yè)的調(diào)音師調(diào)制音響，忙起來顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；王景懷老師為了有一個(gè)好的宣傳效果，設(shè)計(jì)制作版面，又是攝相，有是排版，又是把關(guān)，沒有絲毫怨言；王玉霞、高志華兩位老師也默默奉獻(xiàn)，制作幕布，寫表揚(yáng)稿，周六王玉霞老師又加班到學(xué)生參加甲骨文比賽；李霞老師接到花束隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)后，不僅干好，而且動(dòng)腦筋，想辦法創(chuàng)造性干好，讓學(xué)生和來賓一進(jìn)門就感受到了喜慶氣氛。英語組的催場也盡職盡責(zé)，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學(xué)校的哪些活動(dòng)哪些服務(wù)工作，他們都是中堅(jiān)力量，組織學(xué)生，懸掛幕布，道具服務(wù)，，擺放桌凳，從來沒有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學(xué)校服務(wù)，尤其是總務(wù)處的溫老師，學(xué)校里到處是他忙碌的身影，六一節(jié)是他最忙的時(shí)候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，溫老師不知每天要來回在校園里穿梭多少次；還有陳改霞主任，協(xié)同楊霞、薛杰、李樂榮老師犧牲休息日帶領(lǐng)60名孩子參加了和留守兒童的手拉手活動(dòng)。本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們各科室的主任，穆主任、王主任、劉主任，咱們剛城小學(xué)的每一名員工，都在盡己所能為學(xué)校做著貢獻(xiàn)。每次活動(dòng)過后，都會(huì)有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽楊校長說的最多的一句話就是：”感動(dòng)"，真的，當(dāng)我回顧六一活動(dòng)時(shí)，溢滿心中的也是感動(dòng)。被我們老師的奉獻(xiàn)所感動(dòng)，被我們老師的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)w老師的默默奉獻(xiàn)，精誠團(tuán)結(jié)，我們才有理由相信，我們鋼城小學(xué)會(huì)越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。

最后，我想說的是，盡管我們這次活動(dòng)取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)（當(dāng)然，這需要把工夫下到平時(shí)），音響還不近人意，學(xué)生的文明意識(shí)還有待提高，現(xiàn)場秩序還不夠理想，學(xué)生參與率偏低，我們老師（也包括我）對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)等。所以，這些都需要我們?cè)谝院笾鸩礁纳?，也希望我們老師查找不足，積極向?qū)W校、向德育處建言獻(xiàn)策，爭取在以后的活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功

此次慶祝六一系列活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野，是一次生動(dòng)思想教育大課堂。六一兒童節(jié)系列活動(dòng)在鎮(zhèn)黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、配合下圓滿結(jié)束。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊(duì)工作，為兒童少年的健康成長做出更大的努力。

在此，對(duì)此次活動(dòng)中付出辛勞和汗水的老師說一聲：“你們辛苦了！

月活動(dòng)總結(jié)(篇5)

為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，不斷提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，20xx年度我局繼續(xù)開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動(dòng)，將讀書活動(dòng)同開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)結(jié)合起來，力爭通過讀書活動(dòng)，使全體干部職工的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作能力有明顯提高，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

為確?！皭圩x書、讀好書、善讀書”活動(dòng)的順利開展，局領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合本單位實(shí)際，具體布署了“愛讀書、讀好書、善讀書”活動(dòng)，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，成立了以局長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，著力營造愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍和機(jī)制。

二、采取多種形式促學(xué)。

通過在線學(xué)習(xí)、個(gè)人品讀、建立讀書閱覽室，堅(jiān)持每周四下午學(xué)習(xí)制度，采取局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)，全體干部職工積極參與，激發(fā)每一位干部職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，著力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和注重學(xué)習(xí)效果。今年以來，我局在訂購管理類、經(jīng)濟(jì)類、社會(huì)熱點(diǎn)類、綜合類等書籍20余冊(cè)的同時(shí)，將館藏的圖書目錄提供給干部職工，根據(jù)個(gè)人的專長和喜好選讀、善讀，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、促進(jìn)工作。

三、建立督促檢查制度。

定期檢查干部職工的讀書計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度、查看讀書筆記，督促干部認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，讓每一位干部職工漸漸養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。為提高讀書學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)踐性，局主要領(lǐng)導(dǎo)要求各科（室）積極開展“非遺”檔案、水利工程項(xiàng)目檔案和民營企業(yè)檔案管理等選題開展調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。

四、開展特色讀書活動(dòng)，讓讀書成為一種樂趣。

將讀書活動(dòng)納入全年經(jīng)常性工作之中，堅(jiān)持每月讀一本特色理論書或一本專業(yè)書，寫一篇心得，使每一名同志自覺養(yǎng)成“愛讀書〃讀好書”的良好習(xí)慣；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，做到學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。

活動(dòng)總結(jié)模板萬能(精華9篇)

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)萬能模板，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)總結(jié)模板萬能 篇1

進(jìn)行感恩專題給父親洗一次腳給父親洗一次衣服活動(dòng)我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)月中積極激勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，學(xué)生們能從實(shí)際出發(fā)，感謝父親的`養(yǎng)育之恩。在父親節(jié)當(dāng)天，嘗試感謝父親的幾種方式。

這次活動(dòng)，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家感激這個(gè)社會(huì)感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識(shí)，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)了自己堅(jiān)毅。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)明生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對(duì)感恩有了更高層次的熟悉，感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。

活動(dòng)總結(jié)模板萬能 篇2

今天，我班結(jié)合"五一"勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，充分挖掘潛在教育資源，開展了"勞動(dòng)真快樂"的主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓孩子們?cè)?勞動(dòng)真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動(dòng)為榮"，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的`事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。在對(duì)孩子進(jìn)行了"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)介紹的基礎(chǔ)上，我們開展了系列教育活動(dòng)。通過勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們感受了勞動(dòng)的辛勞，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。

此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，重要的是孩子們了解到了"五一"勞動(dòng)節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些可愛人的愛戴之情！此次活動(dòng)的開展為孩子們度過了一個(gè)快樂而有意義的勞動(dòng)節(jié)，增添了豐富的教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了孩子們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的觀念。

活動(dòng)總結(jié)模板萬能 篇3

我?！翱鞓坊顒?dòng)日”工作以貫徹落實(shí)上海市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和上海市學(xué)生健康促進(jìn)大會(huì)精神為宗旨，依據(jù)學(xué)校課程文化的核心理念，秉承岳陽小學(xué)“為每個(gè)孩子一生發(fā)展奠基”辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”的校本課程建設(shè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中健康、快樂成長。

一、主要工作：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保“快樂活動(dòng)日”工作健康發(fā)展。

學(xué)校成立以校長為組長分管教學(xué)副校長為副組長的的岳陽小學(xué)“快樂活動(dòng)日”領(lǐng)導(dǎo)小組，主要組員有教導(dǎo)處人員和大隊(duì)總輔導(dǎo)員等。學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本校實(shí)際情況，對(duì)“快樂活動(dòng)日”進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多方整合，制定方案。

在學(xué)校制訂的課程計(jì)劃中，單列“快樂活動(dòng)日”具體的活動(dòng)安排表。每周安排星期一下午半天時(shí)間（按4課時(shí)計(jì)），每學(xué)年課時(shí)總量為120課時(shí)，在兩個(gè)學(xué)期中分30次實(shí)施。由學(xué)校統(tǒng)一安排，分年段、分年級(jí)、分主題安排。結(jié)合學(xué)校實(shí)情，有的統(tǒng)一實(shí)施，有的分散進(jìn)行，以學(xué)生活動(dòng)為主要形式，完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。周一下午第三節(jié)分別開設(shè)校級(jí)層面和班級(jí)層面“快樂活動(dòng)”菜單供學(xué)生選擇，校級(jí)層面的有18個(gè)科目菜單，班級(jí)層面的以校本拓展課程五大塊：古詩吟唱、小學(xué)生交通安全、服飾文化、飲食文化、文學(xué)欣賞。

學(xué)校安排相關(guān)人員組織實(shí)施。報(bào)區(qū)縣教育局基教科備案，并在校園網(wǎng)上公示。

（二）精心組織，探索“快樂活動(dòng)日”工作有效機(jī)制。

1、精心備課，資源共享

期初教導(dǎo)處按教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校校園網(wǎng)服務(wù)器上Public→教導(dǎo)處→快樂活動(dòng)文件夾里布置“快樂活動(dòng)”備課要求，各年段任課老師集中備課，形成教案集，然后任課老師根據(jù)教案上課，以保證快樂活動(dòng)質(zhì)量。

2、精致完善，形成特色

《古詩吟唱》是岳陽小學(xué)一至五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)校校本拓展課程。從08年開設(shè)至今。教材選編了古詩160首?！豆旁娨鞒肥侵荚谕ㄟ^熟讀、背誦、吟唱一定量的古詩篇目，摸索適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)古詩方法，探索古詩學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，把傳統(tǒng)的死記硬背轉(zhuǎn)變成為讀古詩、吟古詩、唱古詩、舞古詩、畫古詩，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，吸取民族文化的智慧，增強(qiáng)文化積淀、全面提升學(xué)生的文化品位的一門課程。為了全力打造學(xué)校這一教育品牌，我校借松江區(qū)素質(zhì)教育展示活動(dòng)和岳陽小學(xué)建校110周年之際，4月27日下午28日上午，岳陽小學(xué)分別在松江劇場隆重舉辦“傳承千年中華經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校成果展示活動(dòng)和一百一十年校慶慶典活動(dòng)，以“古詩吟唱”為特色進(jìn)行專場演出匯報(bào)，演出活動(dòng)中，我校師生伴著悠揚(yáng)的音樂，或唱、或誦、或吟、或舞、或演，或書，或聲情并茂，或慷慨激昂演繹著古詩文的魅力，展示了我校這所百年老校豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，同時(shí)展示出幾年來我校在校本拓展課程方面的累累成果。

3、精細(xì)管理，形成常規(guī)

在開展“快樂活動(dòng)日”中，學(xué)校提出了“精細(xì)化”管理理念，注重過程，注重細(xì)節(jié)，注重過程與結(jié)果的統(tǒng)一，力求規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，有條不紊。

充分利用“快樂活動(dòng)日”，我校堅(jiān)持走“多元化”的學(xué)校發(fā)展道路，走大力推行素質(zhì)教育道路，在狠抓教學(xué)質(zhì)量提高同時(shí)，堅(jiān)持德、藝并舉，每學(xué)期分別安排藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，即保證活動(dòng)的有序開展，又不干擾過程的教育教學(xué)秩序。

由教導(dǎo)處安排專人負(fù)責(zé)落實(shí)各年級(jí)“半日活動(dòng)”地點(diǎn)、內(nèi)容等，并做好日?！翱鞓坊顒?dòng)日”實(shí)施情況的檢查和反饋，以此納入教師績效考核管理工作之中。

（三）積極探索，挖掘“快樂活動(dòng)日”校外資源。

充分考慮各年齡段學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)校積極開發(fā)和利用各種社會(huì)教育資源，通過學(xué)生問卷、訪談等了解學(xué)生的興趣需求，并根據(jù)學(xué)校教師特長，鼓勵(lì)有專長的教師開發(fā)拓展科目?；谕卣剐驼n程的開放性，我們還將眼光投向了更多的校外教育資源，社區(qū)的和家長中有一技之長的專業(yè)人士等都被納入我校拓展型課程的師資資源庫，并在此基礎(chǔ)上先后開發(fā)開設(shè)相關(guān)拓展型課程。

此項(xiàng)活動(dòng)，家長們非常重視，積極參與，他們根據(jù)自己的職業(yè)特點(diǎn)或個(gè)人興趣愛好，選擇適宜小學(xué)生的教育內(nèi)容。有針對(duì)衛(wèi)生防疫的保健知識(shí)宣傳，有教授象棋的、有教日文、剪紙、泥塑。本學(xué)年先后有77位家長人次來學(xué)校進(jìn)班級(jí)開展這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生受益面在80%以上。這些新奇的內(nèi)容讓學(xué)生開闊了眼界，增長了見識(shí)。

通過家長助教活動(dòng)，我們欣喜地看到：“家長助教”的方式不僅開發(fā)、利用了家長資源，拓寬了辦學(xué)渠道，同時(shí)將家長吸引到我們的教育中來，通過家長和教師的交流、互相學(xué)習(xí)，使雙方的教育技能都有所提高，這為更好地培養(yǎng)學(xué)生各方面能力、提高辦學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們?cè)趨^(qū)文化館的大力支持下，開設(shè)了少兒滬劇班，二年級(jí)24名同學(xué)報(bào)名參加，每周一下午由區(qū)文化館鈕老師親自來校上課。

通過校外資源的積極開發(fā)利用，豐富“快樂活動(dòng)日”的教學(xué)內(nèi)容和組織形式，提升活動(dòng)品質(zhì)，注重趣味性和選擇性，讓學(xué)生真正感受到參與活動(dòng)的快樂。

二、收獲和成果

通過周一的快樂活動(dòng)和校園文體活動(dòng)的開展，學(xué)校形成了歡樂祥和、熱烈、積極向上的快樂氛氛。如古詩吟唱比賽、球類比賽以及讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、六一義賣、參觀松江科技館、社會(huì)實(shí)踐等多種活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的校園生活，拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，提高了學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，也提高了學(xué)生在?？鞓穼W(xué)習(xí)、快樂生活的指數(shù)。通過周一的快樂活動(dòng)，學(xué)生勤于動(dòng)手，善于用腦，在愉悅身心、強(qiáng)健身體的同時(shí)，感受到友情和快樂。學(xué)生們更加熱愛校園學(xué)習(xí)和生活。

在今年的區(qū)20xx學(xué)年度快樂中隊(duì)的.評(píng)比中我校的四（6）愛心中隊(duì)獲松江區(qū)快樂中隊(duì)。5月27、28日的區(qū)素質(zhì)教育展示和岳陽小學(xué)建校110周年校慶活動(dòng)中古詩吟唱專場獲得了局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，學(xué)生們的快樂從中也得到了充分的體現(xiàn)。

在20xx學(xué)年中我校獲區(qū)級(jí)以上團(tuán)體獎(jiǎng)46項(xiàng)，獲學(xué)生個(gè)人區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)153項(xiàng)。

形成的校本課程有：《古詩吟唱》、《兒童紙版畫》、《學(xué)生交通安全讀本》

今年6月，我校的短課程《兒童紙版畫》被評(píng)為松江區(qū)發(fā)展性課程。

三、幾點(diǎn)思考

1、開展“快樂活動(dòng)日”活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的安全，指導(dǎo)學(xué)生遵守相關(guān)的安全制度，按照規(guī)范的程序要求開展活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，防止發(fā)生意外事故。

2、加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的合作，增進(jìn)家庭和社會(huì)的理解、支持和配合，開發(fā)更多有利于學(xué)生快樂活動(dòng)的社會(huì)資源，營造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的合力育人環(huán)境。

3、教師的專業(yè)素質(zhì)在某種程度上制約了學(xué)生的發(fā)展，因而，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，特別是有針對(duì)性地培訓(xùn)，這是當(dāng)務(wù)之急。

活動(dòng)總結(jié)模板萬能 篇4

物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結(jié)束的有公共關(guān)系協(xié)會(huì)與環(huán)保協(xié)會(huì)共同舉辦的校園文明用語征集活動(dòng)中，大意新生同學(xué)的表現(xiàn)更為積極、更為精彩、更為感人，涌現(xiàn)出一大批有才華、有激情、有思想的新人。

本次活動(dòng)地點(diǎn)主要在安徽師范大學(xué)南校區(qū)，參賽對(duì)象為全體在校學(xué)學(xué)生，參賽作品不限容量，（可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓勵(lì)創(chuàng)新）。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學(xué)精心加工了出自經(jīng)典廣告語和名人名言。例如：食堂中文明用語：天地"糧"心，珍食莫蝕；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換；一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。教室中文明用語：向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好；讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。保護(hù)植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵；綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)；別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂------草坪。宿舍文明用語：。文明是彼此溝通的橋梁；。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆；好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量。校園文明用語：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙；。關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的.義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲；學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本；文明是彼此溝通的橋梁。

本次活動(dòng)本著公平公正公開的評(píng)選原則進(jìn)行民主評(píng)選。首先，會(huì)員對(duì)作品進(jìn)行印象打分，優(yōu)秀者進(jìn)入下一輪民主投票，最后有會(huì)員討論通過。最終，我們?cè)u(píng)選出“最具人文獎(jiǎng)”、“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最具詩意獎(jiǎng)”、“最具幽默獎(jiǎng)”、“最具意境獎(jiǎng)”及部分優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，首先由兩協(xié)會(huì)宣傳部及本協(xié)會(huì)策劃部共同組織策劃本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，并且他們也以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)本會(huì)形象。不允許任何人隨便破壞我們協(xié)會(huì)的形象標(biāo)志，同時(shí)適時(shí)向圍觀者介紹本次活動(dòng)的詳情。雖然海報(bào)因?yàn)榉N種原因被破壞，但是他們?nèi)蝿谌卧?，又為我們撰寫了第二份海?bào)。

本次活動(dòng)發(fā)生在大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)月，所既是一次積極配合學(xué)校工作，為大學(xué)生基礎(chǔ)文明和迎評(píng)工作做出了積極貢獻(xiàn)。

同時(shí)，本次活動(dòng)也存在著明顯的不足，協(xié)會(huì)影響較小，宣傳不夠充分，所以有部分會(huì)員不愿意參與進(jìn)來，導(dǎo)致參加者情緒低落，所以協(xié)會(huì)以后的工作應(yīng)該不能僅限于常規(guī)活動(dòng)，應(yīng)該不斷有創(chuàng)新活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)會(huì)員的積極性。與此同時(shí)，會(huì)員的信心必須及時(shí)掌握以便于開展會(huì)員感興趣及要求的活動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)模板萬能 篇5

五月，是勞動(dòng)者的節(jié)日。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)中隊(duì)按照活動(dòng)方案，對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了“勞動(dòng)光榮”的特別教育活動(dòng)。

在放假前布置了體驗(yàn)教育活動(dòng)之勞動(dòng)光榮勞動(dòng)與訪談。即引導(dǎo)、組織學(xué)生在五一節(jié)期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；（將勞動(dòng)的場景拍成照片，每班上交兩份。）“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦等勞動(dòng)體驗(yàn)，并進(jìn)行對(duì)勞動(dòng)者采訪，采訪的對(duì)象可以是家人、老師，也可以是不認(rèn)識(shí)的'，工作崗位比較特殊的勞動(dòng)者，并組織學(xué)生做好訪談?dòng)涗洝?/p>

在采訪中，孩子們不僅積淀了課外知識(shí)，而且增強(qiáng)了與人溝通、交往的能力。了解我國不同時(shí)代職業(yè)的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，并寫出了深刻地勞動(dòng)體驗(yàn)感受，通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

通過此次活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)可恥的道理。從而都能學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，同時(shí)真正做一個(gè)愛勞動(dòng)的人。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，充分發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生搭建了體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，讓學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的艱辛，過了一個(gè)有意義的五一節(jié)。

活動(dòng)總結(jié)模板萬能 篇6

為了讓幼兒感受父愛的偉大與無私，做心中有愛、心中有情，懂事孝順，學(xué)會(huì)感恩的好孩子。近日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開展“我愛我的爸爸”父親節(jié)主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，向孩子們介紹了父親節(jié)的時(shí)間及由來，通過師幼談話一起討論爸爸的工作及職業(yè)特點(diǎn)，分享生活中爸爸是如何照顧自己的小故事，讓孩子們深深體會(huì)到爸爸平日的辛苦。教師們還組織幼兒開展手工制作活動(dòng)，有的為爸爸制作一件帥氣的'襯衫，有的為爸爸制作一條精美的領(lǐng)帶；有的為爸爸制作一張小賀卡，寫上想要對(duì)爸爸說的真心話，表達(dá)對(duì)爸爸的濃濃愛意。另外，各班教師還讓孩子回家后幫爸爸做力所能及的事情，對(duì)爸爸說聲：“您辛苦了！”理解爸爸為家庭為自己所付出的一切努力。

此次活動(dòng)，孩子們用自己的方式表達(dá)了對(duì)爸爸的愛，加深了幼兒對(duì)爸爸的理解，增進(jìn)了爸爸與孩子間的感情，讓孩子們體驗(yàn)到了濃濃的親情，感恩與關(guān)愛的種子在孩子幼小的心靈生根發(fā)芽。

活動(dòng)總結(jié)模板萬能 篇7

為了讓父親親身體驗(yàn)自身的陪伴對(duì)孩子的成長所帶來的重要意義，為了給孩子們制造更多和父親一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)，也為了增進(jìn)親子間的感情，家委會(huì)舉辦了這次父親節(jié)親子活動(dòng)。6月19日晚上6：30，家委會(huì)成員及我們?nèi)焕蠋燒R聚于青少年活動(dòng)中心的操場進(jìn)行合影，本次活動(dòng)分為室內(nèi)室外兩部分，6：45準(zhǔn)時(shí)開始戶外的活動(dòng)。

首先，將36位爸爸分成了6組，進(jìn)行撕的游戲，第一輪是＂兩兩對(duì)戰(zhàn)＂，第二輪是＂混戰(zhàn)＂，爸爸們?cè)陂L滿綠色青草的運(yùn)動(dòng)場上奮力拼搏，夏季黃昏時(shí)的涼風(fēng)陣陣迎面而來，依然吹不干爸爸們臉上的汗水，也吹不掉眼中的快樂和喜悅，這是爸爸們努力拼搏的印記，也是爸爸陪伴孩子的快樂象征，爸爸們，你們知道這是為什么嗎？因?yàn)槟銈儛酆⒆?，愛陪伴他們，在給他們帶來快樂的同時(shí)也給自己帶來了不盡的快樂！孩子們看在眼里，記在心里，這是爸爸們帶給孩子們的榜樣，孩子們?cè)谝慌詿崆楦甙?、又蹦又跳的拍手為爸爸們吶喊＂爸爸，加油！＂在這一輪游戲結(jié)束后，孩子們自發(fā)的穿上了爸爸的馬甲，模仿著爸爸玩起了撕的游戲，甚是開心！這個(gè)游戲終第五組爸爸在經(jīng)過一番激烈的交戰(zhàn)后勝出，榮獲＂靈活爸爸＂稱號(hào)！

然后，進(jìn)行了＂寶貝爸爸接力賽＂的游戲，活動(dòng)分6組，每組5對(duì)父子/女，父子/女交替跑，來回共20米。遠(yuǎn)望綠綠的運(yùn)動(dòng)上小草隨風(fēng)飛舞，像是在為場上整裝待發(fā)的父子/女加油！寶貝們受爸爸們的影響個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、努力奔跑，看，爸爸們的影響力多么的`深刻啊！終在爸爸和寶貝的共同努力下第3組勝出，獲得了＂運(yùn)動(dòng)父子＂的稱號(hào)！

后是一個(gè)室內(nèi)游戲，請(qǐng)了青少年活動(dòng)中心的美術(shù)老師為大家上了一節(jié)陶藝課，爸爸和寶貝們聽得了認(rèn)真了，在爸爸和寶貝們的共同操作下都完成了一件屬于爸爸和寶貝共同的陶藝作品！走出陶藝教室時(shí)寶貝們用自己滿是陶泥的小手小心的捧著一件小小作品，臉上掛著幸福的笑容！

活動(dòng)總結(jié)模板萬能 篇8

教研活動(dòng)是一種深化教改，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師與學(xué)生素質(zhì)的有效手段。為提高山東省教師的素質(zhì)，加強(qiáng)教師之間交流，我省在相關(guān)部門指導(dǎo)下連續(xù)第三年進(jìn)行研修活動(dòng)，成效顯著。

領(lǐng)導(dǎo)重視研修工作，把該項(xiàng)工作納入學(xué)校的總體規(guī)劃：特別是教學(xué)應(yīng)用的研究，又成立了相應(yīng)的應(yīng)用機(jī)構(gòu)，教研小組。以骨干教師為主力的教研隊(duì)伍，帶領(lǐng)著廣大教師積極參的研修活動(dòng)。同時(shí)制訂了一些鼓勵(lì)教師開展教研活動(dòng)的措施，以提高教師開展教研活動(dòng)的積極性，并取得了很多重要成果：

一、了解到很多優(yōu)秀教師的課堂理念

此次研修活動(dòng)，請(qǐng)了大量全國各地的優(yōu)秀教師，不同的教學(xué)風(fēng)格，不同的教學(xué)理相互交流，讓教師們不門便可接觸到大量教學(xué)資源，為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。

二、全省教師溝通增加，全面了解

這次全省規(guī)模研修活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，文章展示，評(píng)論互動(dòng)，使得各地教師較強(qiáng)了溝通，更加深入的理解對(duì)方，有利于日后教學(xué)工作的開展。

三、教學(xué)研究成果豐碩

大批教師寫出了自己的.遠(yuǎn)教體會(huì)，論文，經(jīng)驗(yàn)，獲得了督促了教師的成長。

四、對(duì)必修二有了更深入的了解

通過大量專家教師的指導(dǎo)，對(duì)于必修二的知識(shí)點(diǎn)分布，課程設(shè)置，隱含知識(shí)點(diǎn)，有了更加深入的了解，有利于日后進(jìn)行課堂教學(xué)和研究。

從本學(xué)年教研活動(dòng)中我校教師還體驗(yàn)到：教學(xué)應(yīng)該有所針對(duì)，不僅重視學(xué)習(xí)結(jié)果，還要重視學(xué)習(xí)過程，更讓學(xué)生體驗(yàn)參與過程的樂趣；教學(xué)不是告訴，不是傳授，是感悟，是誘導(dǎo)。

活動(dòng)總結(jié)模板萬能 篇9

為滿足廣大群眾文化生活需要，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，唱響“勞動(dòng)光榮”的主旋律，華新街社區(qū)工會(huì)于4月28日組織工會(huì)會(huì)員、居民組長、居民代表歡聚一堂，開展了慶“五一”文藝表演活動(dòng)，現(xiàn)將慶祝活動(dòng)總結(jié)如下：

一、社區(qū)工會(huì)主席向參會(huì)人員講述了五一勞動(dòng)節(jié)的由來及節(jié)日的起源、意義等，聽完了講解，大家報(bào)以熱烈的掌聲，紛紛表示我們大家不能忘記歷史，珍惜今天的幸福生活，要更加認(rèn)真努力的工作，在當(dāng)前開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，為傳承雷鋒的精神在群眾中起好帶頭作用，多做好人好事，盡自己的力量幫助那些需要幫助的人，平時(shí)在生活中維護(hù)好居住小區(qū)的院落衛(wèi)生，敢于制止不文明的行為。

二、故事會(huì)結(jié)束后庚既開展了文藝表演活動(dòng)。表演的節(jié)目有：大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《咱們工人有力量》；四人健身操；男女聲二重唱、女聲獨(dú)唱、詩歌朗誦《天府新區(qū)的號(hào)角已在雙流大地響起》等。

三、“慶五一”歡樂中原廣場文化活動(dòng)。4月30日，群藝館組織館辦青少年舞蹈團(tuán)、青少年管弦樂團(tuán)在衛(wèi)河公園內(nèi)舉辦了一場迎五一“歡樂中原”廣場文化活動(dòng)。整場活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，共演出了十幾個(gè)節(jié)目，吸引了三百多位群眾的觀看，用優(yōu)秀的`文藝節(jié)目獻(xiàn)給廣大勞動(dòng)者，慶祝國際勞動(dòng)節(jié)。

此次慶“五一”節(jié)開展的以上活動(dòng)，滿足了廣大會(huì)員的精神文化需求，促進(jìn)了職工的身心健康，既豐富了廣大職工的業(yè)余生活，更調(diào)動(dòng)了廣大職工的參與的積極性，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)、促進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了凝聚力，使廣大的會(huì)員以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到今后的工作中去。把文化活動(dòng)送到群眾身邊的目標(biāo)，豐富了我市市民的群眾文化生活，極大地活躍了我市市民的精神文化生活，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文藝活動(dòng)，促進(jìn)了我市文化活動(dòng)的普及和提高，加強(qiáng)了文化活動(dòng)之間的藝術(shù)交流，讓廣大群眾切實(shí)享受到文化發(fā)展的成果。此次活動(dòng)的開展也為x市民營造出了濃厚的文化氛圍和歡樂祥和的和諧社會(huì)氛圍，為創(chuàng)建和諧創(chuàng)造了積極的作用。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(萬能模板八篇)

我們不能浪費(fèi)網(wǎng)上現(xiàn)有的大量范文資源，范文能帶我們認(rèn)識(shí)特定文體的寫作套路，這篇文章有值得參考的范文嗎？對(duì)于您的需求欄目小編盡心盡力精心編寫了一篇“教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)”，建議您將本文保存以備不時(shí)之需！

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇1)

2010-2011年上學(xué)期任教

為深化教學(xué)與新課程改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，振奮教師工作精神，激發(fā)教師工作熱情，我們于2010年11月28日起至2010年12月5日集中開展了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)簡單總結(jié)如下：

1，教學(xué)科研競賽活動(dòng)生動(dòng)開展。

我們通過全體教師共同努力，學(xué)校每位教師都參加了講課、聽課和評(píng)課活動(dòng)外，還評(píng)選出了3名優(yōu)秀教師，他們克服諸多外部因素的不利和硬件的欠缺，用原汁原味的方式實(shí)現(xiàn)新課程改革條件下教師角色的轉(zhuǎn)變，盡管教學(xué)過程很樸素，但精神可嘉。

二、聽課評(píng)課活動(dòng)結(jié)果分析：

共有12個(gè)班，其中語文4個(gè)，數(shù)學(xué)4個(gè)，藏語4個(gè)?？偟膩碚f，所有的老師都精心準(zhǔn)備，保質(zhì)保量地完成活動(dòng)。其中值得肯定的地方表現(xiàn)在：

1課堂內(nèi)容安排合理，預(yù)約目標(biāo)明確，為完成教育教學(xué)工作任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

2、教學(xué)語言表述比較清楚。

三。在教學(xué)過程中，大多數(shù)教師能夠關(guān)注所有學(xué)生，組織教學(xué)到位。

4有些教師可以注重教學(xué)興趣的培養(yǎng)。

但是，有些方面還需要改進(jìn)和發(fā)展

1教學(xué)方法主要有教學(xué)法和灌輸法。學(xué)生的獨(dú)立性、質(zhì)疑性和創(chuàng)造性在教學(xué)中得不到尊重和發(fā)展。

2、教學(xué)方法上，大多數(shù)教師只注重自己的教，二忽視了學(xué)生的學(xué)，忘記了學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，在教學(xué)設(shè)計(jì)上總是圍繞教師主觀思維轉(zhuǎn)，認(rèn)定教師是絕對(duì)的權(quán)威，這一點(diǎn)，尤其是村小教師表現(xiàn)尤為明顯。

三。注重班級(jí)目標(biāo)的完成，缺乏知識(shí)合理化和知識(shí)體系建設(shè)。

3、 以教學(xué)活動(dòng)月為契機(jī)，抓好教學(xué)日常管理工作。

教務(wù)處要長期深入課堂進(jìn)行隨堂聽課查課活動(dòng)，隨機(jī)抽查教師備課和作業(yè)批改，關(guān)注教師的專業(yè)成長及學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，特別重視對(duì)教師進(jìn)行新課程改革理念的灌輸和指導(dǎo)，促進(jìn)了教師角色的迅速轉(zhuǎn)變，同時(shí)也有效的提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

在這次教學(xué)活動(dòng)中，各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)都達(dá)到了。大多數(shù)教師都經(jīng)過了培訓(xùn)，增長了知識(shí)，收獲了很多。教師也在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度?；顒?dòng)月講座達(dá)到4場以上，活動(dòng)月任務(wù)圓滿完成。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇2)

幼兒園活動(dòng)心得體會(huì)

【篇1：幼兒園觀園活動(dòng)體會(huì)總結(jié)】

張莊艾培實(shí)驗(yàn)幼兒園

觀園活動(dòng)總結(jié)體會(huì)

10月24日，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我區(qū)各個(gè)幼兒園的共11名園長集體參觀了全區(qū)各幼兒園。在參觀學(xué)習(xí)期間受到各個(gè)園領(lǐng)導(dǎo)和老師的歡迎與熱情接待，此行更是使我到對(duì)幼兒園有了一種全新的學(xué)習(xí)和感悟！

這次游園活動(dòng)，我印象最深刻的時(shí)候生張莊中心幼兒園、生金李幼兒園和呂坡幼兒園。下面總結(jié)一下自己的一點(diǎn)體會(huì)。

來到中心幼兒園，走進(jìn)不同年齡班的活動(dòng)室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙，每個(gè)班級(jí)的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織環(huán)節(jié)組織實(shí)施中能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注全體幼兒、思路清晰，活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作和記錄結(jié)果，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，通過自由嘗試和體驗(yàn)?zāi)軌蛟诮處熢O(shè)計(jì)的活動(dòng)中理解活動(dòng)內(nèi)容。從整個(gè)活動(dòng)來看，目標(biāo)的達(dá)成度較好，重、難點(diǎn)突出，整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極的狀態(tài)，活動(dòng)注重動(dòng)靜結(jié)合，由易到難，最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。我再次感受到加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們?cè)诓煌魳返陌殡S下分階段有序地進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng)，教師和孩子們的精神飽滿、動(dòng)作到位深深 感染了我。

生金李幼兒園和我們一樣，是一所民辦園。它辦學(xué)較早，經(jīng)驗(yàn)豐富，已初具規(guī)模。生金李幼兒園讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主，不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。它們充分利用各班資源方式擴(kuò)大孩子們相互了解和交往范圍，孩子們?cè)谟螒蚝筒僮鬟^程中互相幫助和學(xué)習(xí)。今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中，我要學(xué)會(huì)不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個(gè)豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂。 呂坡幼兒園是一所公辦幼兒園，作為民辦園來參觀，園內(nèi)干凈舒適的大型玩具，生動(dòng)可愛的圖片，活潑亮麗的顏色，讓人眼前一亮，在觀摩過程中讓我深深地感受到幼兒園里整個(gè)空間的利用非常合適，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)美和諧，活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設(shè)計(jì)利用的巧妙。每個(gè)活動(dòng)區(qū)材料的使用年齡特點(diǎn)明確，層次清楚，通過圖片和文字提示能夠滿足不同年齡段的需要。觀察過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導(dǎo)有針對(duì)性，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問題。

其他幼兒園各有各的特色，各有各的氛圍。在各園細(xì)致的觀看了一番，走過的每一個(gè)幼兒園和每間教室都讓我有一種新的感覺，溫馨、豐富多彩、充滿歡樂、又不失個(gè)性的氛圍時(shí)刻感染著我。幼兒園就是

孩子們的家。能在有限的空間內(nèi)盡可能的為孩子們創(chuàng)造豐富的教育環(huán)境，給他們快樂，處處細(xì)致貼心就是我們的目標(biāo)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，讓我們多學(xué)習(xí)，求進(jìn)步。在游園中各位園長的認(rèn)真，讓我們輕松的參與這次活動(dòng)，學(xué)到了他們豐富多樣的管理方法，應(yīng)用到以后的管理和教學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，可帶給我的思考是長久的。作為幼兒園，只有充分的利用各種資源，全力的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把工作做細(xì)，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂園。

艾培幼兒園

2014年9月28日

【篇2：幼兒園家長助教活動(dòng)心得體會(huì)】

當(dāng)我得知幼兒園要組織一次家長助教活動(dòng)時(shí)，我非常興奮。我還沒有親眼見過孩子們?cè)谟變簣@的生活呢，好想知道孩子們?cè)谟變簣@是怎樣度過的。于是我踴躍的報(bào)了名，很榮幸幼兒園給了我這次機(jī)會(huì)，我高興地接受了這個(gè)光榮的任務(wù)。

回到家我開始猶豫了，雖然作為一名大學(xué)老師，講課對(duì)我來說可以說是每天的工作，熟悉得很，但畢竟面對(duì)的對(duì)象不同，總不能把大學(xué)講堂上的東西直接搬到幼兒園來吧？我一直揣著這個(gè)心事，想著找一個(gè)什么題材對(duì)小朋友來說即是感興趣的也是有意義的。思來想去，我確定下來了“找規(guī)律”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力，讓小朋友通過觀察、猜測發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)、觀察、操作及歸納推理能力。還能培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)；使孩子們知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)。

有了思路，準(zhǔn)備起來就快多了。我準(zhǔn)備好了ppt，用孩子們比較熟悉的，小朋友按男孩女孩規(guī)律排隊(duì)呀，還有有規(guī)律串的項(xiàng)鏈和規(guī)則條紋的圍巾等等，并為了吸引孩子們的注意力，編了一些小故事穿插在里面來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。由于還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間是戶外活動(dòng)時(shí)間，我準(zhǔn)備了“丟手絹”這個(gè)經(jīng)典游戲，來鍛煉孩子們的動(dòng)作靈敏行和注意力。

終于盼到了9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然降溫特別冷，看來是不能到戶外活動(dòng)了，正好我那天下午沒課，我就臨時(shí)準(zhǔn)備了一個(gè)幼兒歌舞，打算讓寶貝們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng)。約好了3點(diǎn)到4點(diǎn)是我的家長助教時(shí)間，我提前十分鐘到了教室，老師和孩子們正準(zhǔn)備迎接我的到來。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下圍成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的對(duì)面，看到我笑得可甜了！

正式開始上課了，我用ppt課件給小朋友通過圖片和動(dòng)畫以及穿插著好玩的故事講述著小朋友們一起排隊(duì)、圖形寶寶排排站、串項(xiàng)鏈等有規(guī)律的排列，孩子們也積極參與并很守紀(jì)律的舉起小手回答問題，興趣很高。反倒是我，忙得滿頭大汗，給我的大學(xué)生們上這么多年課也沒這么緊張過呀！慢慢的我覺得之前的種種顧慮是多余的。孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與，使得我不由自主地融入到他們的團(tuán)體之中，被他們的活躍所感染。跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件很開心的事。二十分鐘的找規(guī)律課，在幼兒園老師和小朋友的配合

下順利的完成了。接下來是孩子們盥洗時(shí)間，老師帶孩子們上完廁所喝完水，又回到了教室中間。只見老師彈著悠揚(yáng)的琴聲，孩子們都有秩序的坐好，并隨著音樂做起了好看的動(dòng)作，很整齊，讓我很震驚！老師還組織孩子們給我起唱了一首歌，說實(shí)話我一句也沒聽清楚，但是可以看出孩子們是很認(rèn)真唱給我聽的，我很感動(dòng)。

下面的半個(gè)小時(shí)我教小朋友邊唱邊跳了《拳頭歌》，很明顯對(duì)于唱歌跳舞孩子們還是更在行的，很快就學(xué)會(huì)了，并可以和我一起唱跳了，和孩子們?cè)谝黄鹫媸情_心極了，仿佛自己也回到了童年。

這次助教給我的感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古怪精靈，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這些都是對(duì)老師辛苦付出的一種回報(bào)。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過了一個(gè)愉快的下午。

【篇3：學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)指引》心得體會(huì)】

學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)指引》心得體會(huì)

孩子到了合適的年齡，每天大部分的時(shí)間是在幼兒園里度過的，由于孩子生來就具有活潑、頑皮的天性，所以當(dāng)一群孩子湊到一起時(shí)，追逐、打鬧總是令老師非常頭疼，一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)常規(guī)不好，會(huì)直接關(guān)系到孩子的安全、成長和老師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。沒有建立好的活動(dòng)常規(guī)，幼兒也就無法形成好的行為習(xí)慣。老師還要在活動(dòng)中分散出很多精力去維持秩序，提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。因此幼兒園一日常規(guī)的活動(dòng)在幼兒園起到保駕護(hù)航的作用。

本月我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園一日活動(dòng)指引》，詳細(xì)地了解了幼兒園的一日活動(dòng)組織，細(xì)則中主要包含了幼兒從來園活動(dòng)一直到離園活動(dòng)的常規(guī)行為要求，教師的工作要求和對(duì)保育員的要求都非常的具體詳細(xì)，讓我們有了制定一日活動(dòng)規(guī)范的依據(jù)與實(shí)施要求，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在組織一日活動(dòng)中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動(dòng)的組織，忽略幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，生活環(huán)節(jié)隨意性大，工作缺乏規(guī)范性和科學(xué)性。

在一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則學(xué)習(xí)中，我們深刻體會(huì)到：

1.生活活動(dòng)中很多小的細(xì)節(jié)工作雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣。

2.孩子的模仿性強(qiáng)，老師為人師表，言行舉止，行為習(xí)慣，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止，行為習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反著座，無形中就給孩子樹立了壞的榜樣。

3.合理的一日活動(dòng)常規(guī)為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據(jù)，保證了幼兒良好的作息規(guī)律，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感。

4.幼兒的自控能力比較弱，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強(qiáng)，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的，這就需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)。 5.每天早晨都有區(qū)角活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲，這樣對(duì)操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品，從哪里拿，還要?dú)w放到哪里去、離開座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來滲透對(duì)幼兒的常規(guī)教育。

通過一日活動(dòng)常規(guī)的學(xué)習(xí)讓我們知道了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會(huì)到了一日活動(dòng)常規(guī)的重要性。在以后的工作中我們會(huì)加強(qiáng)一日活動(dòng)的整合，更加重視孩子的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)工作。日常生活常規(guī)活動(dòng)可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個(gè)人的成長，貫穿于一個(gè)人的終生教育之中。作為一名幼兒園老師，要處處做個(gè)有心人，要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，在一日活動(dòng)開展有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分的自我服務(wù)，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，常規(guī)培養(yǎng)是從點(diǎn)滴開始，要按照正確的方法。教師只有做到言行一致，孩子們才會(huì)與教師拉近距離，并將教師作為榜樣，不斷的進(jìn)步。這樣周而復(fù)始、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，相信孩子們的常規(guī)一定會(huì)培養(yǎng)的很好。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇3)

我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機(jī)，依據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》的總體要求，合我校實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開展了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的活動(dòng)，現(xiàn)匯報(bào)如下。

一、宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)、落實(shí)縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，我校在3月份開學(xué)之初，在召開的教職工開學(xué)工作會(huì)議上，傳達(dá)了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的會(huì)議精神，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確意義，思想重視，貫徹落實(shí)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案

1、成立了以校長為組長、分管校長為副組長，教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施安排，其它科室積極認(rèn)真配合，全面認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作。

2、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實(shí)情，認(rèn)真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》、《綠珠初中春季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中秋季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中教師教學(xué)管理獎(jiǎng)罰細(xì)則》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估制度》（中考獎(jiǎng)勵(lì)方案）等實(shí)施方案。

三、廣泛宣傳，積極營造活動(dòng)氛圍

為了在全校師生中營造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍，我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專欄，積極推廣教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn)；要求班主任召開“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會(huì)，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)；要求各科組專門召開“教育提升年”專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》，讓大家明確工作要求，活動(dòng)意義，并認(rèn)真地開展工作。

四、簽訂教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)責(zé)任書

根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案》和我?！督虒W(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)方案》，創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)氛圍，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的重要性，我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》。

五、認(rèn)真管理、強(qiáng)化落實(shí)，檢查工作常態(tài)化

1、明確領(lǐng)導(dǎo)分工、責(zé)任具體到人。

學(xué)校定期召開行政會(huì)議、科組長會(huì)議、班主任會(huì)議及教職工會(huì)議，針對(duì)《方案》要求，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)抓落實(shí)。實(shí)行校長親自抓，分管副校長具體抓，其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓，年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組、班主任落實(shí)抓，細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心，齊抓共管的工作局面，努力營造良好的教育教學(xué)氛圍，讓管理激發(fā)動(dòng)力、發(fā)揮效益。

2、強(qiáng)化常規(guī)工作，以檢查督導(dǎo)落實(shí)。

做好教師的計(jì)劃、總、備課教案、聽課次數(shù)、課外輔導(dǎo)、開學(xué)第一課教案、作業(yè)批改、單元測試等重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長負(fù)責(zé)。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查果在教職工會(huì)議上公布，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。同時(shí)，教務(wù)處還專門對(duì)各科組的科組活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)做得不夠的將給予通報(bào)批評(píng)。

3、強(qiáng)化科組教研，以聽課、評(píng)課為重點(diǎn)。

每學(xué)期，每位領(lǐng)導(dǎo)、教師均按要求至少上一節(jié)公開課、研究課。領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)達(dá)20節(jié)，教師達(dá)15節(jié)。課后，科組長要組織本科組成員進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課做到有記錄，課后有反思。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，還針對(duì)每次月考進(jìn)行座談，了解學(xué)生對(duì)教師上課的建議。對(duì)七、八年級(jí)的學(xué)生，則在段、期考后，班主任或教師要與部分學(xué)生座談，主要是了解學(xué)生對(duì)教師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化競爭意識(shí)，開展教學(xué)競技活動(dòng)。

為了讓教師永葆激情，在學(xué)習(xí)中相互借鑒，取長補(bǔ)短，我校每學(xué)期積極開展教學(xué)競技活動(dòng)?；顒?dòng)不設(shè)獎(jiǎng)，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目，校長親自帶領(lǐng)各科教師聽課，課后在教職工會(huì)議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學(xué)習(xí)，以達(dá)到鼓勵(lì)的目的。同時(shí)，還組織教師參加上級(jí)有關(guān)的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。我校的陳武臺(tái)老師參加了玉林市錄像課評(píng)比，黎曉琴、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在《xx語文在線》上發(fā)表課件、論文、優(yōu)秀教案等，還有部分教師參與玉林教科所的論文評(píng)比活動(dòng)。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇4)

教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理活動(dòng)月總結(jié)

?? 通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理，加強(qiáng)了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，基本上收到了預(yù)期效果。但是在各項(xiàng)活動(dòng)中都不同程度的存在許多缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

各類計(jì)劃的制定與審查活動(dòng)。

?????? 優(yōu)點(diǎn)：絕大部分老師制定計(jì)劃及時(shí)，內(nèi)容詳細(xì)，項(xiàng)目具體，措施得力，可操作性強(qiáng)，能根據(jù)班級(jí)實(shí)際詳細(xì)分析學(xué)情，研究教情。

?????? 缺點(diǎn)：①各類計(jì)劃中均存在抄襲現(xiàn)象。

?????? ②有些教學(xué)計(jì)劃中對(duì)學(xué)情的分析僅限于期末考試分析，忽視了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性及偏科現(xiàn)象，內(nèi)容單調(diào)。

?????? ③教研課題和實(shí)驗(yàn)課題的確定大部分不合理，有一些根本不是一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題只是寫上應(yīng)付，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的開展措施較少。

各科課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

?????? 各教研組均利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但是通過對(duì)聽課記錄的檢查來看，沒有一位教師按照教務(wù)處的要求記錄在聽課記錄上。這說明教師忽視對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)本學(xué)科有較針對(duì)性與指導(dǎo)性的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)很不重視，這在一定程度上影響到我們的備課和上課質(zhì)量。

校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

?????? 在這5項(xiàng)活動(dòng)中，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)相對(duì)來說教師比較重視，活動(dòng)質(zhì)量高，效果較好。

?????? 優(yōu)點(diǎn)：①講課教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了課件，并且課件的應(yīng)用效果也較好②所有講課教師都明顯存在的優(yōu)點(diǎn)是注重啟發(fā)誘導(dǎo)，真正體

現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，比如：楊麗麗、張德雷、陳安棟等老師的課做的更為突出。

?????? ③大部分教師認(rèn)真準(zhǔn)備了學(xué)案，題目典型，針對(duì)性強(qiáng)，分類明確，應(yīng)用效果好。

?????? 缺點(diǎn)：①挖掘教材深度不夠。

?????? ②和日常生活、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系少，能力培養(yǎng)措施不力。

③教師講課時(shí)間過長，學(xué)生練習(xí)時(shí)間少，師生雙邊活動(dòng)少。④不講課的其他教師聽課不夠積極。

⑤在組內(nèi)推標(biāo)時(shí)有些組沒按要求通過組內(nèi)聽課打分評(píng)選，只

是安排了2名青年教師。

?????? 經(jīng)過評(píng)選，獲得一等獎(jiǎng)的有：陳安棟、楊麗麗、謝仕霞。獲得二等獎(jiǎng)的教師有：陳佃云、韓克彬、任清玲、宋美霞、張德雷、任紀(jì)國、陳志水、趙興紅、任紀(jì)紅。

教師備課展覽活動(dòng)。

?????? 優(yōu)點(diǎn)：①教師上交備課及時(shí)。

?????? ②絕大部分教師準(zhǔn)時(shí)到位參觀學(xué)習(xí)。

?????? ③參觀中對(duì)以下教師的備課反映較好：語文組：張蒼榮、賈玉蘭、宋以云；數(shù)學(xué)組：宋以濤、陳啟芹、韓克彬、朱西勤；英語組：張志梅、王水紅、任清玲、唐守紅、桑本俊；理化生組：趙興紅、任清娟、趙念成、李向軍；政史地組：唐光鳳、馬貴鳳、杜明玲；藝體組：陳志水、王增德。

?????? 這些教師的備課書寫認(rèn)真工整、內(nèi)容豐富充實(shí)，教法學(xué)法具體實(shí)用，環(huán)節(jié)齊全完整，注重練習(xí)題的篩選與設(shè)計(jì)。其余教師的備課也可以，以上這些教師較突出一些。

?????? 缺點(diǎn)：①個(gè)別教師沒有到位參觀學(xué)習(xí)。

?????? ②到位學(xué)習(xí)的教師學(xué)習(xí)時(shí)間短，隨便翻翻，只看書寫，不看內(nèi)容，忽視了對(duì)教學(xué)法、練習(xí)題的備課學(xué)習(xí)。在下一步的備課中一定要注重實(shí)效性，尤其是要注重對(duì)練習(xí)題的篩選與設(shè)計(jì)，控制授課時(shí)間，提高效率。

學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

?????? 優(yōu)點(diǎn)：①上交的學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真，答題規(guī)范。作業(yè)量適中，教師批改及時(shí)。②學(xué)生參觀時(shí)紀(jì)律良好，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真。

?????? 缺點(diǎn)：①大部分班級(jí)沒有按要求準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)交到教務(wù)處（18個(gè)班中只有12個(gè)班按時(shí)上交）

?????? ②參觀學(xué)習(xí)時(shí)，大部分班級(jí)到位不夠及時(shí)。

?????? ③大部分班級(jí)上交的作業(yè)科目不全，有的班級(jí)沒按要求收齊5名同學(xué)的所有作業(yè)，導(dǎo)致各科作業(yè)學(xué)生不一致，無法評(píng)比。

?????? 符合要求完成的班級(jí)有：1.5、2.3、2.4、3.1。

?????? 總之，通過本次教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)，基本上收到了預(yù)期效果，但是缺點(diǎn)和不足也很多，在下一步的常規(guī)管理中要突出抓好以下方面：

進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，在班級(jí)教學(xué)管理中加大檢查和

監(jiān)督力度。

加強(qiáng)教師的學(xué)生管理意識(shí)和管理藝術(shù)，這是大面積提高教育教學(xué)

質(zhì)量的關(guān)鍵。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

?

?

?????? 教務(wù)處

?????? 2007

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇5)

全體員工參與整體提升，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)品牌

--2011年春季教研活動(dòng)總結(jié)

紅安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

歷時(shí)兩月的“教學(xué)教研系列活動(dòng)”已經(jīng)緩緩落下帷幕。兩個(gè)月來，我們結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，在繼承原有機(jī)制與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，又創(chuàng)造性地組織活動(dòng)，做到了全員參與——一人一課，人人實(shí)戰(zhàn)，確保課堂教育效益；整體提升——多人一案，同課異構(gòu)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作功能，使“努力打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金字招牌”不再成為一句空話。整個(gè)活動(dòng)開展得扎實(shí)有序，達(dá)到了提高教學(xué)教研能力、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生共同發(fā)展、爭取社會(huì)廣泛支持的預(yù)期目的，收到了良好的活動(dòng)效果。

一、活動(dòng)扎實(shí)有序

我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中經(jīng)歷了幾個(gè)階段

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，教務(wù)處迅速行動(dòng)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善了具體的實(shí)施方案，于3月2日制訂并下發(fā)了“教學(xué)教研系列活動(dòng)”的方案和具體計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了整體部署。同時(shí)及時(shí)召開了教研組長專題會(huì)議，對(duì)活動(dòng)要求、開展形式與方法作了進(jìn)一步的明確和規(guī)定，不僅在全校迅速形成抓教研、促教學(xué)、上質(zhì)量的氛圍，而且把本活動(dòng)推向社會(huì)，推向家庭。結(jié)果表明，該活動(dòng)確實(shí)形成了強(qiáng)大的教育力量，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，展示了真實(shí)的教育品位。

2、“一人一課”階段

由于學(xué)校有很多班級(jí)和教師，讓每一位教師都參與到學(xué)校和社會(huì)的公開課中是不現(xiàn)實(shí)的。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們以教研組為單位進(jìn)行課程教研，實(shí)行同班異構(gòu)、多班制。要求同級(jí)同科選取同一內(nèi)容，先進(jìn)行集體備課，然后每位教師寫出預(yù)案，并在小組內(nèi)舉行公開課，進(jìn)行互聽互評(píng)，最后選取其中兩份優(yōu)質(zhì)預(yù)案，小組重新組織討論研究，形成最終的精品教案，進(jìn)入學(xué)校的《精品教案集》；選派兩名教師代表各自教研組，對(duì)全校優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行集中展示。

同時(shí)，從一年級(jí)到四年級(jí)隨機(jī)抽取兩個(gè)班，

五、六年級(jí)各抽取一個(gè)班級(jí)向家長和社會(huì)開放，請(qǐng)家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，近距離地了解孩子學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)水平。在小組聽課評(píng)課活動(dòng)中，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共參加76個(gè)班，人均11個(gè)班；一線教師共聽課601節(jié)，人均聽課6節(jié)。全校115位教師，除5人因病、因事請(qǐng)假，加上50歲以上教師5人和中層干部10人外，共執(zhí)教教研課95節(jié)，真正做到“一人一課”。

每各年級(jí)組準(zhǔn)備了82節(jié)課，聽評(píng)了95節(jié)課。各年級(jí)組教研班聽力與評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)如下：

3、教學(xué)開放階段

3月28日至4月1日，學(xué)校在大講堂舉辦教學(xué)開放周活動(dòng)。根據(jù)事先隨機(jī)抽取的班級(jí)，我們依次向家長和社會(huì)開放了一（5）、一（7）、二（3）、二（7）、三（2）、三（4）、四（2）、四（6）、五（7）、六（6）共10個(gè)班級(jí)，展示了16節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讓家長走進(jìn)課堂觀摩，近距離觀察、聆聽、了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況。事先我們向開放班級(jí)的學(xué)生家長發(fā)放了邀請(qǐng)函，聽課后，各班均安排一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間進(jìn)行家校、家長和教師的交流與溝通，讓家長對(duì)教師教學(xué)、學(xué)校管理、班務(wù)工作、家庭教育等方面提出建議、達(dá)成共識(shí)，形成了強(qiáng)大的教育合力，為更好更快地提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了契機(jī)與途徑，為更準(zhǔn)更全的提高教育服務(wù)質(zhì)量提供了條件與可能。

整個(gè)開放活動(dòng)10個(gè)班級(jí)共760余位家長參加了聽課，不少家庭是兩三位家長同時(shí)來參加活動(dòng)，共160余位家長作了發(fā)言，同時(shí)**了700余份意見表，并對(duì)所**意見表認(rèn)真進(jìn)行了整理與歸類。教務(wù)處幾位主任主持了整個(gè)活動(dòng)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)全程參與活動(dòng)，且就家長提出的相關(guān)問題作出了相應(yīng)的解釋與答復(fù)。教研室書記黃中東現(xiàn)場進(jìn)行了班級(jí)評(píng)議。

學(xué)校**，紅安教育**，紅安電視臺(tái)進(jìn)行了全程跟蹤報(bào)道。整個(gè)活動(dòng)反響強(qiáng)烈，收到了良好的社會(huì)效果。

4、集中展示階段

在小組研討課的基礎(chǔ)上，4月12日至14日，全校共推薦了語、數(shù)、外、科學(xué)、體育、美術(shù)等六個(gè)學(xué)科12位青年教師舉行了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課集中展示。在為期3天的集中展示活動(dòng)中，相關(guān)學(xué)科教師學(xué)習(xí)熱情高漲，主動(dòng)聽課、觀摩、學(xué)習(xí)，參與率高達(dá)95%。喻長慎老師一直堅(jiān)持聽完了全部數(shù)學(xué)課，為青年教師樹立了一個(gè)虛心好學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好榜樣。

梅吉榮、韓詠榮、秦幼芳、李約明、金花、江虹、劉麗、吳茜等老師，不但聽完了自己學(xué)科的課，還積極參加其他學(xué)科的學(xué)習(xí)觀摩，這種廣泛汲取教育營養(yǎng)、主動(dòng)打破學(xué)科界限的學(xué)習(xí)精神值得提倡。

二、活動(dòng)效果顯著

1、凸顯教學(xué)中心地位

在本次活動(dòng)中，全校教職員工，緊緊圍繞教學(xué)系列活動(dòng)，上下齊心，精誠團(tuán)結(jié)，彰顯了實(shí)小人的高尚情操和主人翁精神。通過這次活動(dòng)，學(xué)校的教研氛圍越來越濃厚，校本研修取得了實(shí)效。

集體備課是我校校長堅(jiān)持的教研措施，多備課、多上課是我校校本研修的一大特色。我們很多教研組舉全組之力，通力合作，收到了良好的效果，使每位參與展示的教師均獲得了成功與提高。二年級(jí)組的熊伶俐老師主動(dòng)請(qǐng)纓，執(zhí)教開放課，連續(xù)幾周都犧牲了休息時(shí)間進(jìn)行試教和調(diào)整，為達(dá)到理想效果，四易其稿。

在3月29日上午的開學(xué)活動(dòng)中，我們終于取得了可喜的成績，受到了老師和家長的高度贊揚(yáng)；三年級(jí)組，在劉繼承、趙紅波的帶領(lǐng)之下，不分學(xué)科，全年級(jí)12位教師共同參與，相互協(xié)同，最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，群策群力，確保了開放周、展示課的高質(zhì)量輸出與展現(xiàn)；**英語教研組可以共同努力，確保公開課和示范課的高質(zhì)量和高效率。吳自然主任甘當(dāng)幕后英雄，在極短的時(shí)間內(nèi)，為十四位教師趕制了**并茂、交互流暢的課件，得到了大家的一致好評(píng)，同時(shí)，在開放周和展示課前后共計(jì)40余天的時(shí)間跨度里，除為各位教師不厭其煩的調(diào)試課件外，還天天起早貪黑，為大家提供試教的場地、設(shè)備等服務(wù)，這種以學(xué)校事務(wù)為己任的主人翁精神深深感動(dòng)著每一位上課教師。陳小輝同志在活動(dòng)期間，亦天天提前1個(gè)小時(shí)為教師開門迎候、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理洗掃，這種真誠為教學(xué)服務(wù)的行為，也值得我們每一位一線教師學(xué)習(xí)。

2、展現(xiàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)資源

通過教學(xué)開放周活動(dòng)，促進(jìn)了良好的教研氛圍，增加了教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，形成了良好的教育合力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)教研系列活動(dòng)中，16位教師執(zhí)教了教學(xué)開放課，12位教師執(zhí)教了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，在所有展示的28節(jié)課中，課課有亮點(diǎn)、節(jié)節(jié)有創(chuàng)新，其中的一部分教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)已經(jīng)達(dá)到了參賽課的標(biāo)準(zhǔn)，這一方面是教師個(gè)人過硬的業(yè)務(wù)能力的表現(xiàn)，也是各年級(jí)組精誠團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作的結(jié)果。所有這些，都讓我們可以自豪的說：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們因群英薈萃而驕傲，我們因集中了全縣各學(xué)科頂尖人才而驕傲。

”本次活動(dòng)的后續(xù)成果也相當(dāng)可觀。在教務(wù)處和全體教師的共同努力下，共收集到62個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)計(jì)劃和65個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)反思。和以往的任何一屆活動(dòng)相比，本學(xué)期的一人一課、同課異構(gòu)、校級(jí)展示、社會(huì)開放等活動(dòng)的落實(shí)程度與精彩程度都更顯突出。

3、全面提高教研水平

在本次活動(dòng)中，語文、數(shù)學(xué)、綜合三門大學(xué)學(xué)科，各顯風(fēng)采，百花齊放，取得了豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和研究成果。

（1）語文研究有側(cè)重

在11節(jié)語文課中，我們可以感受到教師們精益求精、勇于探索、孜孜不倦追求的科學(xué)態(tài)度。11節(jié)課盡顯不同特色，各有研究側(cè)重。從內(nèi)容的選擇上看，有對(duì)美妙意境的感受，有對(duì)奇異風(fēng)光的領(lǐng)略，有對(duì)自然常識(shí)的認(rèn)知，有對(duì)科學(xué)探索的引領(lǐng)，有對(duì)人文情感的體驗(yàn)，有對(duì)愛國情懷的培植……從語文素養(yǎng)的提升上來看，有借傾聽促感悟的，有借訴說促思辨的，有借頌讀促內(nèi)化的，有借練筆促應(yīng)用的……凡此種種，均把握了語文教學(xué)的根本，彰顯了執(zhí)教者不同的價(jià)值取向和對(duì)語文教學(xué)意義的深刻理解。

（2）數(shù)學(xué)探索有主題

本學(xué)期的數(shù)學(xué)展示課，集中研討了省級(jí)研究課題“統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域內(nèi)容有效性教學(xué)研究”的相關(guān)內(nèi)容，各年級(jí)教師的可選內(nèi)容相對(duì)較少，但均能克難奮進(jìn)，大膽創(chuàng)新。9節(jié)數(shù)學(xué)課，從統(tǒng)計(jì)與概率的意義建構(gòu)、過程經(jīng)歷、方法獲取、策略優(yōu)化、信息**、誤導(dǎo)規(guī)避等方面做了全面、深刻的探索，為學(xué)校的課題研究提供了很好的學(xué)習(xí)范例和方向指引，可謂一舉而多得。

（3）綜合學(xué)科求超越

在我們的綜合學(xué)科的教師當(dāng)中，人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍，像黃永紅、梅吉榮、**等一大批教師曾經(jīng)取得過縣、市、省，乃至國家教育教學(xué)的專業(yè)成果，這既是綜合組青年教師的榜樣，也是確保他們健康成長的堅(jiān)強(qiáng)后盾。正是在這一群資深教師的引領(lǐng)和幫助下，金花、杜桂峰、張峰等一大批青年教師茁壯成長，脫穎而出，迅速成為紅安教育耀眼的新星，這種相互借鑒、相互趕超的成長氛圍，是實(shí)小的幸運(yùn)，也是紅安教育的幸運(yùn)。

三、活動(dòng)后的思考

1要進(jìn)一步加強(qiáng)理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高研究能力。能上好課，寫好文章，是教師的基本功。因此，我們的同志們應(yīng)該進(jìn)一步努力。從本次的課堂教學(xué)情況來看，教師之間的教學(xué)藝術(shù)、教研水平差距很大，希望同年級(jí)、同學(xué)科的教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)互相學(xué)習(xí)、共同提高的優(yōu)良傳統(tǒng)，以充分發(fā)揮我校優(yōu)勢(shì)教育資源的作用，縮短個(gè)體差距，取得教學(xué)相長、比翼齊飛的傳幫帶效果。

2教育公平均衡既是社會(huì)對(duì)教育的要求，也是每一位教師都應(yīng)該關(guān)注的問題。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是學(xué)困生的成長，應(yīng)該成為每個(gè)教育工作者的自覺行為，這也是歷次開放周活動(dòng)中，家長反映比較強(qiáng)烈和集中的問題，希望各位在今后的工作中能有意識(shí)地進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新。

三。認(rèn)真研究學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，關(guān)注學(xué)校層面的教研課題。在今春下發(fā)的教學(xué)教研計(jì)劃中，明確提出了3個(gè)重點(diǎn)研討課題，即學(xué)生聽講習(xí)慣培養(yǎng)、課堂組織教學(xué)的方式方法研究、學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。這3個(gè)主題，是根據(jù)我校課堂教學(xué)的實(shí)際需求和全國教育教學(xué)改革的總體趨勢(shì)而確定的，但在本學(xué)期的推門聽課、開放周、展示課中，部分教師的課堂上，并沒看到這方面的有意滲透和行為轉(zhuǎn)變。

所以建議在個(gè)人鉆研、年級(jí)研討等活動(dòng)中，還是應(yīng)盡量保持與學(xué)校研究計(jì)劃步伐一致，這樣，對(duì)教師研究成果的形成、歸納和推介也更加有利。

4提高教學(xué)科研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作永恒的主題。上好一節(jié)課不是目的，“教學(xué)教研系列活動(dòng)”也不能成為一時(shí)的興趣和熱潮，只有以此為契機(jī)，長期不懈地堅(jiān)持努力，提高教學(xué)教研水平、提高課堂教學(xué)質(zhì)量才不至于成為一句空話。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇6)

課堂教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)

幾年來，我校以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，大力實(shí)施了課堂教學(xué)改革，廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，扎實(shí)實(shí)踐教學(xué)策略，課堂面貌有了明顯的改觀。為進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，為全體教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自我的平臺(tái)，以促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)、共同成長。開展了以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”為主題的“課堂教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)。

希望通過一個(gè)月的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，達(dá)成以下五個(gè)層面的目標(biāo)：一是每位教師的課堂教學(xué)水平在原來的基礎(chǔ)上都有提高；第二，每個(gè)教研組都有典型的教師和優(yōu)質(zhì)高效課堂的經(jīng)驗(yàn)；三是各部門形成了濃厚的課堂教研氛圍；四是課堂教學(xué)效益有較大提高，能夠促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升;五是鼓勵(lì)骨干教師凸顯教學(xué)特色，帶動(dòng)教師隊(duì)伍迅速成長。

課堂教學(xué)活動(dòng)月分為四個(gè)活動(dòng)板塊：百花開放、名師牽手、百家論壇、讀書沙龍。在這次活動(dòng)中老師們以課堂為主陣地，整合教學(xué)資源，聚焦課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效益，深化校本培訓(xùn)和學(xué)校特色，促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長。

1、 百花齊放——人人參與教研，提高課堂教學(xué)水平。

在百花開放活動(dòng)中，全校共60位教師進(jìn)行了課堂展示，其中語文教師22人，數(shù)學(xué)教師10人，英語教師12人，其他學(xué)科教師16人參加了講課活動(dòng)，體育教師因比賽沒有參加活動(dòng)。教研組全體領(lǐng)導(dǎo)和教研室成員組成評(píng)委，參與評(píng)審活動(dòng)。

從開花活動(dòng)可以看出教師的發(fā)展和變化，具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1．參賽教師對(duì)本次活動(dòng)非常重視，課堂教學(xué)準(zhǔn)備比較充分，從備課、

生產(chǎn)、活動(dòng)器材準(zhǔn)備等方面都能體現(xiàn)教師的重要性。

2． 從教師的課堂教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師能夠較為準(zhǔn)確的把握教材，教學(xué)目標(biāo)定位較準(zhǔn)確，符合教材的特點(diǎn)，符合學(xué)生的實(shí)際情況。在教學(xué)過程中，大多數(shù)教師也可以根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)。活動(dòng)設(shè)計(jì)避免了洪水和堆積，目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)。課堂教學(xué)簡單、高效、有趣。

3．多數(shù)教師重視營造一個(gè)輕松而又愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，能以平等、誠摯、友善的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，能看出教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、智力訓(xùn)練，以及對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4在課堂上，大多數(shù)學(xué)生都能聽講座，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力都很突出。約95%以上的學(xué)生擁有自我表現(xiàn)的沖動(dòng)和欲望，課堂的學(xué)習(xí)氣氛濃烈，學(xué)生都能較扎實(shí)的掌握教材的內(nèi)容，并且達(dá)到當(dāng)堂背誦、計(jì)算、表演的程度。

5.在本次講課活動(dòng)中成績比較突出的教師是：魏美玲、郭磊、張建梅、李素玲、劉群、杜磊、梁玉潔、于卉、趙洪玲、常英偉、楊麗紅、梁振洋、竇琳、劉兆艷、侯媛媛、靳雪、劉興華、張燁、張威嚴(yán)、阮思思、高寧等老師。

2、 名師聯(lián)手：專家指導(dǎo)，名師引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校從11月25日開始，先后邀請(qǐng)了山東省數(shù)學(xué)教研員徐云鴻、全國小學(xué)語文名師，徐州市鼓樓區(qū)教研室的于永正老師、人民教育出版社小學(xué)英語教材編審專家；《pep小學(xué)英語》教材的中方副主編，小學(xué)英語教學(xué)名師吳悅心老師等國家名師來學(xué)校講課、評(píng)課、作報(bào)告，指導(dǎo)課堂教學(xué)。同時(shí)市教科院的崔秀梅院長、侯京友和薛秉群科長、張梅老師，區(qū)教育局的張嶸局長、劉天寶主任、陳靜主任、劉洪益主任、孫寶玲主任、王麗主任、周鴻吉老師也先后來指導(dǎo)教學(xué)工作。來自兄弟學(xué)校和我校的380多名教師參加了名師活動(dòng)。

于永正老師展示了自己的課堂教學(xué)《給予樹》，并作了題為《簡簡單單教語文，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展》的報(bào)告，吳悅心老師做了題為《課堂游戲教學(xué)的探索與思考》專題報(bào)告。學(xué)校的骨干教師唐春華、尹宜梅、劉秀花、劉曄、丁淑榮、李桂珍、阮思思六位老師展示了課堂教學(xué)，于永正、吳悅心、徐云鴻三位專家進(jìn)行了深刻的課堂教學(xué)評(píng)析，并提出了今后教學(xué)的指導(dǎo)性意見。

徐云鴻對(duì)我校教師素質(zhì)和扎實(shí)有效的教研活動(dòng)表示贊賞。學(xué)校能夠以課堂教學(xué)為抓手，讓老師們充分借助學(xué)校校本教研的平臺(tái)，學(xué)會(huì)有效研究，研究自己的課堂、自己的學(xué)生，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享，這種草根式的研究利于教師自身發(fā)展。

徐志強(qiáng)在課程評(píng)價(jià)中指出，教師要立足教材，把握教材意圖，充分挖掘教材資源，創(chuàng)造性地使用教材；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)層次性強(qiáng)，聯(lián)系緊密，層層深化，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力；問題設(shè)計(jì)合理，為學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)提供了一個(gè)合適的學(xué)習(xí)空間；難點(diǎn)突破措施好，能夠借助有趣的游戲、大量的動(dòng)手操作等方法突破重難點(diǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)評(píng)價(jià)巧妙，避免了生硬的套話俗語，處理到位，起到了評(píng)價(jià)的激勵(lì)和促進(jìn)作用；學(xué)生的發(fā)展水平很高。在課堂上，學(xué)生愿意**、能**、學(xué)得好、提問水平高。

在肯定優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，徐老師也為我們未來的課堂教學(xué)指明了方向：教師要充分利用學(xué)生在課堂上的生成資源。要能夠及時(shí)捕捉學(xué)生的生成資源，再展開，讓全體學(xué)生解讀，并讓這些資源服務(wù)于我們的教學(xué)，達(dá)成我們的教學(xué)目標(biāo)；大家要重視課堂問題的研究，對(duì)課堂問題的設(shè)計(jì)要精益求精，既要給學(xué)生留有足夠的空間，又要有明確的思維指向；教學(xué)中最有價(jià)值的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。作為一名教師，我們應(yīng)該重視學(xué)生的交流，反思解決問題的過程，學(xué)習(xí)結(jié)論。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇7)

（3）上課：認(rèn)真落實(shí)《陽信縣課堂教學(xué)常規(guī)》和《陽信縣課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

（4）作業(yè)：加強(qiáng)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與批改研究，作業(yè)設(shè)計(jì)要做到有針對(duì)性、有層次性，體現(xiàn)科學(xué)性，作業(yè)批改方式要靈活多樣，提高課堂教學(xué)效益；注重教師批語的改革，使教師的評(píng)語靈活多樣，具有一定的引導(dǎo)性、激勵(lì)性。控制課外作業(yè)量，課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量，做到全批全改，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性的課外作業(yè)，嚴(yán)禁只布置不檢查。

嚴(yán)把常規(guī)檢查關(guān)。完善日常檢驗(yàn)制度，改進(jìn)檢驗(yàn)方法，修訂檢驗(yàn)規(guī)則，注重質(zhì)量和效果。督促教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

4完善教學(xué)模式，創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。

通過教研組積極組織聽評(píng)課活動(dòng)，使老師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)，使"向45分鐘要質(zhì)量"的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，樹立“有效課堂”“高效課堂”的理念。

5積極開展多種活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展。

適時(shí)開展精美教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、作業(yè)展評(píng)、課堂教學(xué)大比武、教師書寫比賽、教師誦讀比賽等多種形式的活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師的發(fā)展。

6、組織了“踐行實(shí)施意見，助我改革創(chuàng)新”征文活動(dòng)。

為了鞏固“教學(xué)常規(guī)月”的成果，進(jìn)行了以“踐行實(shí)施意見，助我改革創(chuàng)新”為主題的大討論，引領(lǐng)每位教師深入反思各學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施過程中的主要成效及問題，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，增強(qiáng)教師教學(xué)改革創(chuàng)新意識(shí)和能力，積極撰寫教學(xué)創(chuàng)新征文。

3、 本文分析了活動(dòng)的收獲和存在的問題，并提出了今后的改進(jìn)和加強(qiáng)措施

1加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，加大教師對(duì)教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)材料的學(xué)習(xí)，變短期學(xué)習(xí)為過程性學(xué)習(xí)，不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

2深化課堂改革進(jìn)一步落實(shí)開課形勢(shì)

加大課堂監(jiān)察力度，進(jìn)一步落實(shí)課程方案，提倡教師根據(jù)實(shí)際使用小組互動(dòng)教學(xué)模式，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中接受教育，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的指導(dǎo)性。

三。落實(shí)集體備課要求提高教學(xué)質(zhì)量

改革集體備課方式，讓集體備課更具時(shí)效性和操作性，讓教師的成功與感悟及時(shí)共享，以提高教師水平。

4加強(qiáng)體育與健康藝術(shù)課程管理，加強(qiáng)興趣群體特長生培養(yǎng)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。督促課外活動(dòng)有序開展，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)，快樂學(xué)習(xí)。

5加強(qiáng)功能用房的管理和使用

充分利用教育資源，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)對(duì)圖書館、機(jī)房、理化生物儀器、實(shí)驗(yàn)室的管理和使用。

此次活動(dòng)，既鼓勵(lì)了我校教師積極參與教學(xué)教研工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的教科研意識(shí)，又促使教師及時(shí)總結(jié)反思自己在教學(xué)工作中的得失，很大程度激發(fā)了教師以寫促思，以思促教的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)了我校教學(xué)教研工作的扎實(shí)運(yùn)行和深入開展。

二○一三年十月

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇8)

幼兒園公開課教學(xué)活動(dòng)心得

體會(huì)

幼兒園公開課教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)

志仲鎮(zhèn)中心幼兒園李秋妮

本學(xué)期的公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，這段時(shí)間老師們共組織十堂公開課，大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時(shí)記錄，并利用周二下午的時(shí)間組織老師進(jìn)行評(píng)課、說課，付出了很多心血和汗水?；仡欉@學(xué)期的聽課程有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這學(xué)期的辛苦沒有白費(fèi)，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己，爭取更大的進(jìn)步。

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享

1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。

2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中,比如：語言課上，運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：蔡老師、邢老師教態(tài)自然大方，語言簡練到位不拖拉、簡單明快；游老師、羊老師穩(wěn)重、對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位；呂老師、何嬌老師的活潑大方，注重師生互動(dòng)，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力；羊老師制作精美大氣的教學(xué)圖片能很好的吸引孩子的眼球，教學(xué)活動(dòng)等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

４，大家都能夠利用下午的休息時(shí)間集中參與說、評(píng)課說、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長的更快！

二、通過聽課、交流，我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向

1、教師誦讀能力、語言組織能力上有待提高。在給孩子范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說廢話，進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。

3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。

總之，此次觀摩活動(dòng)收獲很大，但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語言生動(dòng)活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

記錄,教學(xué),心得體會(huì),游戲活動(dòng),幼兒園

集體教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園

幼兒園活動(dòng)心得體會(huì)

幼兒園教學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)

幼兒園大班月教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)（共8篇）

培訓(xùn)幼兒園教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)