月活動(dòng)總結(jié)

月活動(dòng)總結(jié)萬能模板十四篇。

文檔處理是職場(chǎng)中必不可少的能力，范文的實(shí)際應(yīng)用正在得到廣泛的推廣。我們可以通過范文賞析打下堅(jiān)實(shí)的撰寫基礎(chǔ)，你現(xiàn)在是不是正在找范文模板？“月活動(dòng)總結(jié)”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)。

月活動(dòng)總結(jié)(篇1)

本學(xué)期我們?cè)凇哆M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》、《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進(jìn)一步深化了學(xué)校和家庭教育合作項(xiàng)目研究，積極推進(jìn)“3B1K”模式的深入研究，更好的推進(jìn)家校聯(lián)手，提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想：

中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出“關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，要把社會(huì)和家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合起來，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論和風(fēng)氣?！碑?dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強(qiáng)有力的輔助作用。

二、主要工作：

1、開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)，形成教育合力促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，讓家長(zhǎng)充分的參與到學(xué)校的管理中來，學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)。

（1）走進(jìn)作業(yè)的`設(shè)與批改。學(xué)校先后于3天時(shí)間進(jìn)行16年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語所有作業(yè)的設(shè)與批改開放活動(dòng)，屆時(shí)各班學(xué)生家長(zhǎng)代表將用專項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師作業(yè)的設(shè)與批改及學(xué)生的書寫與錯(cuò)誤的改正進(jìn)行評(píng)價(jià)。11月21日下午3時(shí)，四五年級(jí)的家長(zhǎng)到多功能室后校長(zhǎng)首先對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校工作的匯報(bào)。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)到相應(yīng)展示處進(jìn)行參觀并進(jìn)行評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)參觀時(shí)任教語文、數(shù)學(xué)、英語的老師在作業(yè)展評(píng)處隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。最后，家長(zhǎng)們還到學(xué)校的食堂進(jìn)行了參觀，對(duì)學(xué)校的各方面工作給予了肯定。

（2）走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)大課間。繼家長(zhǎng)走進(jìn)作業(yè)的設(shè)與批改活動(dòng)后，應(yīng)廣大家長(zhǎng)們的要求學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(zhǎng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)再次讓家長(zhǎng)走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)多彩大課間。學(xué)校于12月21日同時(shí)開放了25各班級(jí)的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，各班家長(zhǎng)到各班進(jìn)行了聽課活動(dòng)與我們的老師進(jìn)行孩子學(xué)習(xí)情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長(zhǎng)們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動(dòng)中。孩子們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)等，此項(xiàng)活動(dòng)的開展更好地促進(jìn)了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趯W(xué)校度過的豐富多彩的生活?；顒?dòng)結(jié)束后各班學(xué)生家長(zhǎng)代表用課堂教學(xué)和陽光體育活動(dòng)的專項(xiàng)評(píng)價(jià)表對(duì)教師課堂教學(xué)和學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)們紛紛表示學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加了解了學(xué)生在學(xué)校的情況。這種互相溝通、學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)們知道了孩子們的學(xué)習(xí)生活是多么的幸福，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會(huì)成為有用之才。家長(zhǎng)們希望能夠從更多的方面走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)生活，希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參與活動(dòng)。

2、課題引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

在關(guān)工委指導(dǎo)下進(jìn)行的《家長(zhǎng)學(xué)校在推進(jìn)“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長(zhǎng)委員會(huì)的大力協(xié)助下，學(xué)校完成了“家長(zhǎng)學(xué)校授課主題”的調(diào)研活動(dòng)，并以菜單形式下發(fā)到各年級(jí)中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進(jìn)行備課、上課。通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)校還開展了“分層指導(dǎo)，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學(xué)模式，即：小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)生巨大變化的學(xué)段，學(xué)校與家委會(huì)一同針對(duì)不同學(xué)段家長(zhǎng)，選擇不同內(nèi)容，分層進(jìn)行指導(dǎo)。低年級(jí)主要通過親子活動(dòng)、飛信聯(lián)系和密集的家長(zhǎng)輔導(dǎo)與培訓(xùn)；中高年級(jí)主要通過網(wǎng)上開辦班級(jí)博客，家長(zhǎng)論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，向家長(zhǎng)廣泛宣傳指導(dǎo)教子理念；對(duì)年紀(jì)大的祖輩們和家長(zhǎng)文化層面不高的，就以教師家訪活動(dòng)，手把手實(shí)地觀摩指導(dǎo)為主。進(jìn)一步的深入研究了家長(zhǎng)學(xué)校的課題，深化了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)效果。

3、積極開展優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選、表彰工作，加強(qiáng)宣傳的力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，調(diào)動(dòng)社會(huì)等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。為家長(zhǎng)提供展示交流的平臺(tái)，使教子經(jīng)驗(yàn)資源共享。在評(píng)選中，家長(zhǎng)委員會(huì)參與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的確立及評(píng)選過程的參與。讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生心目中的好家長(zhǎng)，學(xué)校認(rèn)可的好家長(zhǎng)具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長(zhǎng)的教育方式。

月活動(dòng)總結(jié)(篇2)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一個(gè)學(xué)校辦的好與壞，質(zhì)量的高與低關(guān)鍵看教學(xué)工作和教學(xué)研究工作。因此，學(xué)校的一切工作都是圍繞教學(xué)工作而展開的。做為學(xué)校的教學(xué)主管部門教務(wù)處，是學(xué)校組織教學(xué)，開展教學(xué)研討活動(dòng)的中樞機(jī)構(gòu)。經(jīng)常性的，全面的，高質(zhì)量的開展各種教學(xué)活動(dòng)是首要的工作任務(wù)。 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是學(xué)生德、智、體等全面素質(zhì)形成和提高的關(guān)鍵所在，也是教師教育教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，了解和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教師之間相互交流切磋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為青年教師成長(zhǎng)提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓青年教師從中、老年教師身上獲得間接的教學(xué)組織經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，教務(wù)處會(huì)同各教研組，舉行了骨干教師示范課觀摩與研討活動(dòng)。

該項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，也得到了全大教師的歡迎和肯定。各部門的領(lǐng)導(dǎo)積極配合和大力的支持是保證了這項(xiàng)活動(dòng)在高水平、高質(zhì)量的基礎(chǔ)上順利開展。教導(dǎo)處為了讓更多的老師按時(shí)參加這項(xiàng)活動(dòng)，費(fèi)盡心機(jī)做好通知和調(diào)課工作，尤其是九年組的陳福玲老師和八年組的王鳳霞老師承擔(dān)了示范課的執(zhí)講的任務(wù)，各班主任跑前跑后的做好鋪墊，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師做好觀摩課的準(zhǔn)備工作和研討會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置工作。

對(duì)這場(chǎng)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，教務(wù)處進(jìn)行了整理與收集相關(guān)的過程性材料，不但為做課教師留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)歷，也為學(xué)校留下了寶貴的教學(xué)資料。 在這場(chǎng)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)中，學(xué)校的王佐軍校長(zhǎng)給以了高度的關(guān)注，并多次聽取活動(dòng)開展的情況匯報(bào)，及時(shí)給以指導(dǎo)和指示。學(xué)校的校長(zhǎng)王佐軍校長(zhǎng)、教務(wù)處主任在工作任務(wù)重的情況下，抽出時(shí)間參加聽課活動(dòng)。

20xx年6月29日

月活動(dòng)總結(jié)(篇3)

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要資料，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中教師所應(yīng)對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，異常強(qiáng)調(diào)教師團(tuán)體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分離經(jīng)驗(yàn)，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論供給平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的本事和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了到達(dá)這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1、我校本期的.校本教研

采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，僅有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改善教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的本事。在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)本事考核結(jié)合。每位教師都有自我的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，每周教研時(shí)間充分利用我校的教學(xué)資源，每位教師都會(huì)制作多媒體課件，都能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，把自我制作的或他人優(yōu)質(zhì)課件運(yùn)用于自我的課堂教學(xué)中，經(jīng)過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

3、重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。

(1)記自我一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。

(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。yJS21.coM

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材資料的實(shí)踐來看，經(jīng)過他們自我切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自我的教學(xué)資料

。(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情景進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自我的教學(xué)本事。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中，并將反思列入教師考評(píng)。

4、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)

學(xué)校為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)——“綠葉杯”教學(xué)大賽和校本全員教學(xué)拉練活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在這樣的大環(huán)境下，本校教師的多媒體課質(zhì)量有了大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校同時(shí)開放一個(gè)多媒體教室。

隨著多媒體課的開展，教師從中體會(huì)到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達(dá)思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。校本教研在包組領(lǐng)導(dǎo)的組織下研究教學(xué)中的教法、學(xué)法，研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決教學(xué)中的疑難問題，進(jìn)行聽、評(píng)課，吸取經(jīng)驗(yàn)，找出不足，然后修改，為以后講課打基礎(chǔ)。

經(jīng)過這樣一系列的活動(dòng)，我們的校本教研有了方向，思路也清晰了，以學(xué)生為本，結(jié)合教學(xué)理論，多媒體為輔助教學(xué)手段，經(jīng)過團(tuán)體教研總結(jié)反思教學(xué)中的得失，應(yīng)用于今后的教學(xué)中。

5、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)年，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師供給外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面，學(xué)校加強(qiáng)檢查和督促，每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試，考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)本事檔案，并納入教師全期考評(píng)。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

6、強(qiáng)化校本教研管理

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法，建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的情景作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理。

我校結(jié)合實(shí)際，購(gòu)置了相關(guān)的圖書、音像資料，有很多的優(yōu)秀課例供教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師課堂課改的力度，為校本教研供給了各種便利條件，保證了校本教研工作的順利進(jìn)行。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情景都要進(jìn)行記錄，各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤，每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)出勤情景都有詳細(xì)記錄，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改善，促進(jìn)校本教研深入開展。

7、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了粉筆字和普通話的訓(xùn)練。每周寫一板黑板字，主要寫古詩，一則練字，一則加強(qiáng)古詩的積累，更好的為教學(xué)服務(wù)。又經(jīng)過師生朗讀比賽，大力推廣普通話。

在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改善。使團(tuán)體備課經(jīng)常化，校本教研制度化。在備課上，采用同科團(tuán)體辦公，團(tuán)體備課的方法，每一節(jié)都要團(tuán)體研究，把教學(xué)中的困惑解決在團(tuán)體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，經(jīng)過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。

由于我校校本研修工作開展的認(rèn)真效果好，特舉行了全市校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評(píng)，成績(jī)面前我們不驕，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善，使我校的教研工作構(gòu)成自我的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒有，僅有更好!

月活動(dòng)總結(jié)(篇4)

各位老師：

20xx年六一兒童節(jié)，以過一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

本次六一節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)序列：一是學(xué)校文藝匯演和表彰大會(huì)，二是一年級(jí)文藝專場(chǎng)，無論是學(xué)校的文藝匯演，還是一年級(jí)的專場(chǎng)，都收到了預(yù)期效果。和往年相比，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點(diǎn)：

一、形式新。

今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象楊霞老師輔導(dǎo)的詩朗誦《廢墟中的孩子》就緊緊抓住了“愛心”這一主題，而二年級(jí)郭丹老師排演的歌伴舞，在道具上舊做新用，別具一格，另人耳目一新。三年級(jí)的《青花瓷》設(shè)計(jì)新穎，服裝突出；孫佳的校園集體舞本來是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，能搬上舞臺(tái)目前在安陽市應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。付小靜的舞蹈自不必說，光是這個(gè)名字《小蜜蜜的秘密》就夠新的；劉從榮老師的的《動(dòng)感街舞》很有震撼力，尤其是劉老師，又要上數(shù)學(xué)課，還要帶穆主任的課，還要排出這么高質(zhì)量的節(jié)目，真的很另人感動(dòng)。總之。正是有這么多新穎的設(shè)計(jì)活動(dòng)，才保證了我們六一活動(dòng)的質(zhì)量。

二、質(zhì)量高。

說到質(zhì)量，本次活動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時(shí)間來學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒有，就東奔西跑千方百計(jì)去借。最后咱們的節(jié)目獲得了市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、掛鉤單位、兄弟學(xué)校以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。這次演出過后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多次點(diǎn)到主持人、小魔術(shù)家等都是可造之才。他們這樣評(píng)價(jià)我們六一活動(dòng)：“整體質(zhì)量高，苗子培養(yǎng)好?！?/p>

三、反響好。

關(guān)于對(duì)學(xué)校文藝匯演的反響，剛才已經(jīng)提到，就不在多說。我說到的這個(gè)反響主要是一年級(jí)文藝專場(chǎng)。一年級(jí)孩子小，搞一臺(tái)專場(chǎng)相對(duì)來說難度較大，又加上今年文藝專場(chǎng)要邀請(qǐng)一年級(jí)的家長(zhǎng)參與，無形中給一年級(jí)的老師增添了很多心理壓力。但一年級(jí)的老師克服了重重困難，尊重學(xué)校意見，多次修改，多次彩排，最終給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了一臺(tái)質(zhì)量較高的文藝專場(chǎng)，由此，也獲得了家長(zhǎng)的稱贊和認(rèn)可，從而宣傳了我們學(xué)校。在此，也對(duì)一年級(jí)的全體老師提出表揚(yáng)。

以上是我對(duì)六一節(jié)目演出的一個(gè)大致回顧，下面，我還要表揚(yáng)一下參與六一活動(dòng)的工作人員，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻?，我們各?xiàng)工作才能順利開展，學(xué)校才能高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。(表揚(yáng)帶班紀(jì)律較好的老師),另外大偉和管樂隊(duì)索斌老師，在六一前夕基本上是連軸轉(zhuǎn)，修音響，刻光盤，為老師錄音，并用私人關(guān)系找來專業(yè)的調(diào)音師調(diào)制音響，忙起來顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；王景懷老師為了有一個(gè)好的宣傳效果，設(shè)計(jì)制作版面，又是攝相，有是排版，又是把關(guān)，沒有絲毫怨言；王玉霞、高志華兩位老師也默默奉獻(xiàn)，制作幕布，寫表揚(yáng)稿，周六王玉霞老師又加班到學(xué)生參加甲骨文比賽；李霞老師接到花束隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)后，不僅干好，而且動(dòng)腦筋，想辦法創(chuàng)造性干好，讓學(xué)生和來賓一進(jìn)門就感受到了喜慶氣氛。英語組的催場(chǎng)也盡職盡責(zé)，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學(xué)校的哪些活動(dòng)哪些服務(wù)工作，他們都是中堅(jiān)力量，組織學(xué)生，懸掛幕布，道具服務(wù)，，擺放桌凳，從來沒有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學(xué)校服務(wù)，尤其是總務(wù)處的溫老師，學(xué)校里到處是他忙碌的身影，六一節(jié)是他最忙的時(shí)候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，溫老師不知每天要來回在校園里穿梭多少次；還有陳改霞主任，協(xié)同楊霞、薛杰、李樂榮老師犧牲休息日帶領(lǐng)60名孩子參加了和留守兒童的手拉手活動(dòng)。本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們各科室的主任，穆主任、王主任、劉主任，咱們剛城小學(xué)的每一名員工，都在盡己所能為學(xué)校做著貢獻(xiàn)。每次活動(dòng)過后，都會(huì)有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽楊校長(zhǎng)說的最多的一句話就是：”感動(dòng)"，真的，當(dāng)我回顧六一活動(dòng)時(shí)，溢滿心中的也是感動(dòng)。被我們老師的奉獻(xiàn)所感動(dòng)，被我們老師的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)w老師的默默奉獻(xiàn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們才有理由相信，我們鋼城小學(xué)會(huì)越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長(zhǎng)了，我們累的甘心，累得值。

最后，我想說的是，盡管我們這次活動(dòng)取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)（當(dāng)然，這需要把工夫下到平時(shí)），音響還不近人意，學(xué)生的文明意識(shí)還有待提高，現(xiàn)場(chǎng)秩序還不夠理想，學(xué)生參與率偏低，我們老師（也包括我）對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)等。所以，這些都需要我們?cè)谝院笾鸩礁纳?，也希望我們老師查找不足，積極向?qū)W校、向德育處建言獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功

此次慶祝六一系列活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野，是一次生動(dòng)思想教育大課堂。六一兒童節(jié)系列活動(dòng)在鎮(zhèn)黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、配合下圓滿結(jié)束。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊(duì)工作，為兒童少年的健康成長(zhǎng)做出更大的努力。

在此，對(duì)此次活動(dòng)中付出辛勞和汗水的老師說一聲：“你們辛苦了！

月活動(dòng)總結(jié)(篇5)

為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，不斷提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，20xx年度我局繼續(xù)開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動(dòng)，將讀書活動(dòng)同開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)結(jié)合起來，力爭(zhēng)通過讀書活動(dòng)，使全體干部職工的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作能力有明顯提高，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

為確?！皭圩x書、讀好書、善讀書”活動(dòng)的順利開展，局領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合本單位實(shí)際，具體布署了“愛讀書、讀好書、善讀書”活動(dòng)，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，著力營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍和機(jī)制。

二、采取多種形式促學(xué)。

通過在線學(xué)習(xí)、個(gè)人品讀、建立讀書閱覽室，堅(jiān)持每周四下午學(xué)習(xí)制度，采取局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)，全體干部職工積極參與，激發(fā)每一位干部職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，著力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和注重學(xué)習(xí)效果。今年以來，我局在訂購(gòu)管理類、經(jīng)濟(jì)類、社會(huì)熱點(diǎn)類、綜合類等書籍20余冊(cè)的同時(shí)，將館藏的圖書目錄提供給干部職工，根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)和喜好選讀、善讀，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、促進(jìn)工作。

三、建立督促檢查制度。

定期檢查干部職工的讀書計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度、查看讀書筆記，督促干部認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，讓每一位干部職工漸漸養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。為提高讀書學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)踐性，局主要領(lǐng)導(dǎo)要求各科（室）積極開展“非遺”檔案、水利工程項(xiàng)目檔案和民營(yíng)企業(yè)檔案管理等選題開展調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。

四、開展特色讀書活動(dòng)，讓讀書成為一種樂趣。

將讀書活動(dòng)納入全年經(jīng)常性工作之中，堅(jiān)持每月讀一本特色理論書或一本專業(yè)書，寫一篇心得，使每一名同志自覺養(yǎng)成“愛讀書〃讀好書”的良好習(xí)慣；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，做到學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。

yJS21.com更多精選工作總結(jié)閱讀

社區(qū)活動(dòng)總結(jié)(萬能模板四篇)

此次小編為大家整理的是一篇關(guān)于“社區(qū)活動(dòng)總結(jié)”的文章，范文你在學(xué)習(xí)中收獲了多少呢？寫作文檔并非輕松的事情，人們?cè)絹碓诫x不開范文的存在。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇1

20xx年3月3日是第xx次全國(guó)愛耳日。根據(jù)省、市殘疾人聯(lián)合會(huì)工作要求，我區(qū)緊緊圍繞"正確使用助聽器"這一主題，開展了一系列宣傳教育活動(dòng)。活動(dòng)開展深入扎實(shí)，得到了社會(huì)和公眾的廣泛關(guān)注及響應(yīng)。具體總結(jié)如下:

　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

此次愛耳日活動(dòng)的主題，貫徹了黨中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的英明決策，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)弱勢(shì)群體的親切關(guān)懷，充分顯示了全國(guó)愛耳活動(dòng)蓬勃的生命力和可持續(xù)性發(fā)展能力。因此，區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和關(guān)注此次活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)的開展提出了具體意見和要求。

認(rèn)真貫徹落科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照省、市殘聯(lián)的安排部署，精心組織，周密安排，積極做好相關(guān)文件的轉(zhuǎn)發(fā)工作，保證了此次活動(dòng)在全區(qū)范圍內(nèi)全面深入得開展;認(rèn)真制定活動(dòng)方案，保證了此次活動(dòng)主題鮮明，措施具體，要求明確，宣傳到位。

二、形式多樣、豐富多彩的開展活動(dòng)。

在愛耳日活動(dòng)中，我們區(qū)在街道、社區(qū)、進(jìn)行了廣泛、深入的宣傳。分別在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站主要街路以橫幅、板報(bào)等形式進(jìn)行了宣傳，每個(gè)鎮(zhèn)、街門前和人群密集的街路設(shè)立了咨詢臺(tái)。以收到了很好的效果。

　三、舉辦知識(shí)講座，為居民群眾進(jìn)行聽力健康咨詢。

為了使此次活動(dòng)辦的更好，我們特地邀請(qǐng)了xx區(qū)中醫(yī)院耳鼻喉專家為社區(qū)居民、群眾講解怎樣預(yù)防耳聾保護(hù)聽力講座和相關(guān)方面知識(shí)的咨詢，居民參加活動(dòng)，通過這次講座學(xué)習(xí)，提高了居民群眾對(duì)愛耳護(hù)耳的認(rèn)識(shí)，使居民群眾更加珍愛生命，保護(hù)聽力。

四、為殘疾人辦好事、辦實(shí)事。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇2

為引導(dǎo)廣大學(xué)生深入基層，積極參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高社會(huì)責(zé)任感和使命感,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，于12月3日下午，長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院經(jīng)管一系第一黨支部來到赤嶺路涂新社區(qū)，組織以增強(qiáng)社區(qū)居民消防安全意識(shí)、創(chuàng)造和諧社區(qū)、增進(jìn)社區(qū)群眾對(duì)黨的最新理論和動(dòng)態(tài)的了解為宗旨，為社區(qū)居民宣傳相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行義務(wù)衛(wèi)生打掃。共有大約30名學(xué)生黨員和積極分子參加到了此次進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。整個(gè)活動(dòng)立足社區(qū)，為社區(qū)的發(fā)展做出了積極的努力，收到了良好效果。

活動(dòng)主題：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，我們?cè)谛袆?dòng)

實(shí)踐地點(diǎn)：赤嶺路涂新社區(qū)。

準(zhǔn)備過程：積極準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)各項(xiàng)工作，多方努力和支持使活動(dòng)得以順利開展。

一、精心部署，全面策劃——“黨的理論知識(shí)進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)第一頁。

由于本次活動(dòng)受到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并且在開展之前進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，每一個(gè)參加實(shí)踐的人員都積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了周密的安排，所以活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，我們受到了“涂新”社區(qū)居委會(huì)的一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)實(shí)踐宣傳，認(rèn)真準(zhǔn)備落實(shí)工作?！包h的理論知識(shí)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的前提保障。

在進(jìn)社區(qū)前，通過在學(xué)生黨員與積極分子間開展進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐宣傳活動(dòng)，及時(shí)發(fā)布關(guān)

于社會(huì)實(shí)踐的.各類信息，號(hào)召學(xué)生黨員要積極投身于奉獻(xiàn)社會(huì)、增長(zhǎng)才干的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，力爭(zhēng)多層次，多角度，全方位開展服務(wù)活動(dòng)。主動(dòng)聯(lián)系涂新社區(qū)居委會(huì)，在各方面都作了充分的準(zhǔn)備，為“黨的理論知識(shí)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)提供了前提保障。

三、重點(diǎn)突出，特色鮮明，社會(huì)實(shí)踐成效顯著?！包h的理論知識(shí)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)主要內(nèi)容。

本次活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前黨的最新工作動(dòng)態(tài)和相關(guān)思想，立足社區(qū)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)，使大學(xué)生黨員在實(shí)踐中真正受到了教育、增長(zhǎng)了才干并為和諧社區(qū)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

活動(dòng)由三部分組成，分別是宣傳黨的最新理論和動(dòng)態(tài)、宣傳消防安全知識(shí)、進(jìn)行義務(wù)社區(qū)衛(wèi)生清掃。

1、宣傳黨的最新理論：同學(xué)們通過以發(fā)放宣傳單和口頭交流的方式向社區(qū)居民傳遞最新黨的理論和動(dòng)態(tài)，增進(jìn)群眾對(duì)黨的了解和關(guān)注。

2、宣傳消防安全知識(shí)：同學(xué)們通過以和小區(qū)居民交流的方式向社區(qū)居民傳遞各種消防安全知識(shí)，增強(qiáng)人們的防范意識(shí)，構(gòu)建和諧社區(qū)。

3、進(jìn)行義務(wù)衛(wèi)生清掃：同學(xué)們?cè)谏鐓^(qū)工作人員帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)各個(gè)角落進(jìn)行清掃，增強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造良好社區(qū)生活環(huán)境。

四、實(shí)踐出真知，深入顯成效?！包h的理論知識(shí)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)圓滿結(jié)束。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)投身基層、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，不僅可以讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)代大學(xué)生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，而且給社區(qū)居民送去黨的溫暖，送去“環(huán)保、消防知識(shí)”進(jìn)社區(qū)。真正做到了在實(shí)踐中陶冶思想感情、充實(shí)精神生活，不僅提高自己的道德境界，更加增長(zhǎng)了知識(shí)才干。

五、活動(dòng)的成績(jī)：

一、這次活動(dòng)鍛煉了黨支部中的一批人，并且激勵(lì)了入黨積極分子積極向黨組織靠攏。

二、本次活動(dòng)加強(qiáng)了黨支部?jī)?nèi)部成員團(tuán)結(jié)協(xié)作。面對(duì)問題，黨員挺身而出，我們第一黨支部是很團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一個(gè)集體。

三、本次活動(dòng)受到團(tuán)委社區(qū)居委會(huì)主任的好評(píng)。

六、活動(dòng)的問題

一、個(gè)人問題，組織能力等各方面能力還有待加強(qiáng)。

二、人員的時(shí)間觀念不強(qiáng)，集合有點(diǎn)散漫。

三、活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，不能突出新穎性。

七、活動(dòng)的影響

大學(xué)生黨員進(jìn)社區(qū)，在宣傳黨的理論知識(shí)的同時(shí)，增進(jìn)了與外界社會(huì)的溝通和交流，高校與社區(qū)建立一種互助雙贏的的關(guān)系。給新時(shí)期高校黨建和社區(qū)黨建工作注入全新的理念，為新形勢(shì)下進(jìn)一步培養(yǎng)，鍛煉和教育大學(xué)生黨員開拓一條有效的途徑，也為社區(qū)黨建工作做貢獻(xiàn)。學(xué)生黨員參與社區(qū)黨建，可以加深學(xué)生黨員對(duì)民情，社情和國(guó)情的認(rèn)識(shí)。對(duì)活動(dòng)的宣傳，激發(fā)起其他大學(xué)生將對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇3

在東湖區(qū)，目前建立音樂、舞蹈、戲曲、書畫、民間藝術(shù)等群眾業(yè)余文化團(tuán)體32支，隊(duì)員約5000余人，其中活躍在街道、社區(qū)、基層單位的業(yè)余合唱團(tuán)16支，幾萬社區(qū)居民經(jīng)常性參加各藝術(shù)門類的文化活動(dòng)，一年來，以“百花大舞臺(tái)”為代表的社區(qū)文化演出活動(dòng)共演出30場(chǎng)次，約6萬社區(qū)居民參加了活動(dòng)。

一、把“四進(jìn)社區(qū)”文化活動(dòng)打造成為“文明工程”

我區(qū)積極組織開展“四進(jìn)社區(qū)”群眾文化活動(dòng)，組織創(chuàng)作弘揚(yáng)文旋律的社區(qū)文藝作品，充分挖掘生活中的遵紀(jì)守法、道德模范原型，創(chuàng)作了一系列歌曲、小品、演講等形式的文藝作品在社區(qū)演出。

另一方面，不斷把體現(xiàn)主旋律的文藝作品送進(jìn)社區(qū)，一年來，共舉辦了“法律宣傳進(jìn)社區(qū)”、“科普知識(shí)宣傳進(jìn)社區(qū)”、“關(guān)愛下一代宣傳進(jìn)社區(qū)”專場(chǎng)演出，以歌舞、小品、曲藝等藝術(shù)形式寓教于樂，全區(qū)近萬名社區(qū)居民參與其中。今年夏天，我區(qū)還以“愛國(guó)歌曲大家唱”“共創(chuàng)文明城”為主題開展四進(jìn)社區(qū)群眾歌詠活動(dòng)和“文明城創(chuàng)建”文藝演出，歷時(shí)2個(gè)月的群眾文化活動(dòng),共舉辦演出10余場(chǎng),組織文藝節(jié)目2360人次,參演團(tuán)隊(duì)16支。

二、把“四進(jìn)社區(qū)”文化活動(dòng)打造成“品牌工程”

以傳統(tǒng)節(jié)日為主題，弘揚(yáng)民族文化，傳承和展示民間藝術(shù)和民俗文化，結(jié)合每年的傳統(tǒng)節(jié)日、社區(qū)藝術(shù)節(jié)，建立社區(qū)民間民俗表演隊(duì)，組織表演隊(duì)進(jìn)社區(qū)，堅(jiān)持每年舉辦民間燈彩、民間舞蹈展演。以八一公園舞臺(tái)為陣地打造“百花大舞臺(tái)”群眾文化活動(dòng)展示陣地，整合轄區(qū)音樂文化資源，打造“社區(qū)大伯大媽歌手PK賽”活動(dòng)品牌，擴(kuò)大了文化進(jìn)社區(qū)的惠及范圍和社會(huì)影響。

三、把“四進(jìn)社區(qū)”文化活動(dòng)打造成為優(yōu)質(zhì)工程

不斷培育文藝骨干，保持“文化進(jìn)社區(qū)”的.生命力，抓好社區(qū)專兼職文化輔導(dǎo)員建設(shè)。全區(qū)登記在冊(cè)的社區(qū)文化輔導(dǎo)員150人，每個(gè)社區(qū)居委會(huì)有1至2名文化輔導(dǎo)員。與時(shí)同時(shí)，注意依托豐厚的傳統(tǒng)文化積淀，培育特色文化骨干。

不斷幫扶自發(fā)性文藝團(tuán)體，提高“文化進(jìn)社區(qū)”的親和力，全區(qū)依托社區(qū)文化廣場(chǎng)和公園鼓勵(lì)和幫助群眾自發(fā)組織的合唱、舞蹈團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng)吸引數(shù)萬名社區(qū)居民經(jīng)常參加活動(dòng)。

通過積極組織和參與比賽、演出、交流等，讓優(yōu)秀群眾文藝團(tuán)隊(duì)脫穎而出，充分發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。一年來，以“四進(jìn)社區(qū)”群眾文化活動(dòng)為契機(jī)，舉辦了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)展演、歌聲飄到家門口、青少年街舞等賽事活動(dòng)，推動(dòng)了社區(qū)文化在普及中提高，在提高中發(fā)展。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇4

*****社區(qū)暑期工作總結(jié)

2011年是克拉瑪依市暑期校外教育工作的第30年，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共**《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，開展好廣大青少年學(xué)生暑期教育活動(dòng)。中興路街道團(tuán)工委將引導(dǎo)青少年全面發(fā)展、服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)作為做好未成年人暑期教育工作的立足之本，不斷探索創(chuàng)新活動(dòng)載體，緊扣活動(dòng)主題，抓住“學(xué)校放假 ，社區(qū)開學(xué)”這個(gè)有利時(shí)機(jī)，開展了以“文明快樂伴我成長(zhǎng)”和“做文明有禮的克拉瑪依好少年”為主題的系列活動(dòng)，通過開展形式多樣，健康向上的活動(dòng)引導(dǎo)青少年從學(xué)校走向社區(qū)、走向社會(huì)，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。特別是在創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)這樣一個(gè)關(guān)鍵的工作階段，社區(qū)團(tuán)支部按照?qǐng)F(tuán)區(qū)委及街道團(tuán)工委工作安排，結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)形式，加大未成年人教育力度，確保了社區(qū)暑期工作有序進(jìn)行。

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。

假期開始前，我社區(qū)即成立了暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并先后召開了由團(tuán)區(qū)委及街道團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)召開的“暑期工作籌備會(huì)”，明確暑期活動(dòng)的主題，暑期輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、工作內(nèi)容。會(huì)上，我們采取集思廣益的方式，采納各方意見，使暑期活動(dòng)豐富有趣。最后，在街道團(tuán)工委的指導(dǎo)下，對(duì)暑期工作做了詳細(xì)的分工和部署，并且制定了暑期活動(dòng)運(yùn)行大表，使暑期活動(dòng)在詳細(xì)有序的計(jì)劃中進(jìn)行，便于學(xué)生的參加，也能夠有利于暑期工作更好的開展。

二、提高認(rèn)識(shí)，安全先行。

暑期特別要注意青少年人身安全問題，為了保證社區(qū)青少年度過一個(gè)“安全、健康”的暑假，社區(qū)將青少年暑期安全工作放在了首位，在兩個(gè)月的暑期活動(dòng)中，我們安排了專職工作人員看護(hù)學(xué)生們的活動(dòng)，為學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)，并且安排了安全防范講座，教會(huì)他們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己，遇到危險(xiǎn)怎樣自救，以及安全出行的規(guī)范。

三、 繽紛暑期，快樂一夏

今年暑期，我們圍繞“文明快樂伴我成長(zhǎng)”及“做文明有禮的克拉瑪依好少年”的主題，在社區(qū)廣大青年少年開展各種趣味活動(dòng)，通過形式多樣的青少年文體活動(dòng)，傳播團(tuán)結(jié)努力的精神，宣傳文明禮儀和科學(xué)知識(shí)，使整個(gè)暑期工作呈現(xiàn)出“組織安全放第一，內(nèi)容豐富有創(chuàng)意，多方配合齊參與”的良好局面，讓暑期活動(dòng)真正做到了“讓學(xué)生開心，讓家長(zhǎng)安心，讓社區(qū)放心”。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇5

“在職黨員進(jìn)社區(qū)”工作，開展以來富祥社區(qū)積極落實(shí)文件精神，接納來自于轄區(qū)內(nèi)在職黨員xx4名，為了使廣大在職黨員真正融入社區(qū)，主動(dòng)參與社區(qū)建設(shè)與服務(wù)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)在職黨員參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，推動(dòng)在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)有效開展，以確?！霸诼汓h員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期的效果。

一、工作目的

以服務(wù)居民為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊密結(jié)合社區(qū)建設(shè)和在職黨員的思想、工作實(shí)際，緊緊圍繞在職黨員的先鋒模范作用在社區(qū)得到發(fā)揮，工作以外安排在社區(qū)得到監(jiān)督為目標(biāo)，達(dá)到“共建社區(qū)、發(fā)展社區(qū)、繁榮社區(qū)”的目的。

二、工作制度

1、定期學(xué)習(xí)。富祥社區(qū)在職黨員干部對(duì)開展這次活動(dòng)的重要性及如何開展這次活動(dòng)要有明確的認(rèn)識(shí)。組織在職黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)和落實(shí)文件要求，了解此項(xiàng)工作的重要意義，保證在職黨員熟悉此項(xiàng)工作的目的、內(nèi)容確保工作有效落實(shí)。為此，富祥社區(qū)通過每周二的例會(huì)、召開座談會(huì)等形式督促全體在職黨員提高認(rèn)識(shí)，履行職責(zé)。從現(xiàn)在起，富祥社區(qū)每個(gè)月要召開一次專門的在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)交流會(huì)，大家互相交流心得，定期通報(bào)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，部署下一階工作。

2、層層落實(shí)。這次活動(dòng)，除富祥社區(qū)黨委有一個(gè)工作計(jì)劃外，每一位在職黨員都要根據(jù)自己的情況制定相關(guān)的具體安排。目前，我們要讓每一位在職黨員都明確自己所在的社區(qū)并進(jìn)社區(qū)報(bào)到和登記，建立社區(qū)在職黨員聯(lián)絡(luò)卡，明確專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督。今后將進(jìn)一步落實(shí)這些具體工作制度，使得小區(qū)居民能更好地監(jiān)督，更好地開展這項(xiàng)活動(dòng)。

3、專人負(fù)責(zé)。這次活動(dòng)，富祥社區(qū)由盧麗華書記親自掛帥，黨委負(fù)責(zé)具體組織、協(xié)調(diào)、督查、考核工作。盧麗華書記還將每個(gè)月至少深入社區(qū)一次，征詢社區(qū)居民的意見，聽取大家的建議，并與社區(qū)聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行座談。

三、活動(dòng)安排

1、幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。富祥社區(qū)在職黨員積極開展“在職黨員扶貧幫困”活動(dòng)，今年年底，富祥社區(qū)在職黨員還將舉行一次捐款幫困活動(dòng)，邸宏東方中學(xué)書記和盧麗華富祥社區(qū)書記還將率富祥社區(qū)有關(guān)同志走訪慰問部分困難家庭。富祥社區(qū)在職黨員還要結(jié)成“一對(duì)一”幫扶制度，即每一位在職黨員要和所屬社區(qū)特困家庭、下崗職工、孤寡老人家庭、重病患者家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，開展有針對(duì)性的幫扶，形成扶貧、扶技、扶就業(yè)多管齊下的幫扶格局，把黨和政府的溫暖送到每一個(gè)特困家庭。鑒于在職在職黨員職業(yè)特點(diǎn)、專長(zhǎng)、承受力和社區(qū)服務(wù)需求，開展“假日我們同行”、“百名在職黨員近百家”、“在職黨員扶貧幫困”、“關(guān)注殘障人群”、“樓道黨建”主題活動(dòng)，同時(shí)采取認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位、結(jié)成幫扶對(duì)子、參與公益活動(dòng)、提出合理建議等方式，適時(shí)、適宜、適度地組織他們參加社區(qū)建設(shè)，避免形式主義，使在職黨員的知識(shí)和技能在社區(qū)得到充分發(fā)揮，讓群眾真正得到實(shí)惠，努力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，進(jìn)一步密切和諧黨群的關(guān)系，邀請(qǐng)?jiān)诼氃诼汓h員建言獻(xiàn)策并建立在職在職黨員qq群。

2、參加社區(qū)公益勞動(dòng)，建設(shè)美好家園。富祥社區(qū)在職黨員要積極參加駐區(qū)志愿者隊(duì)伍，每年為社區(qū)至少做4件好事。每一位在職黨員都承包一塊社區(qū)內(nèi)的公共衛(wèi)生區(qū)域，負(fù)責(zé)打掃清理。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇6

在這近三個(gè)月的假期里，我們大學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，體驗(yàn)社區(qū)工作。雖然時(shí)間有限，但在幾次短暫的接觸中，我們?cè)谏鐓^(qū)幫助老人，做社區(qū)優(yōu)惠券調(diào)查，并為圖書館安排圖書。積極響應(yīng)學(xué)校實(shí)踐教育為民服務(wù)的理念。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供了接觸和了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層和社區(qū)，可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。當(dāng)我真正投身實(shí)踐活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)，原來它并沒有我原想的那么容易，通過參加活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

這使我對(duì)自己有了正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。這短暫而充實(shí)的實(shí)踐，對(duì)我進(jìn)入社會(huì)起到了橋梁作用、過渡作用和重要的一步。

對(duì)我們志愿者本身來說，這次活動(dòng)是：奉獻(xiàn)社會(huì)，我們通過參與社區(qū)工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)；是豐富生活的體驗(yàn)，利用閑余時(shí)間，參與一些有意義的工作和活動(dòng)，既可擴(kuò)大自己的生活圈子，更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)大學(xué)生自身的成長(zhǎng)和提高是十分有益的；是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)新知識(shí)，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)與人相處。

對(duì)于客戶來說，這種活動(dòng)首先可以讓他們接受個(gè)性化服務(wù)。這樣的志愿服務(wù)，在為需要幫助對(duì)象提供資源的同時(shí)，更能發(fā)揮服務(wù)的人性化、個(gè)人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對(duì)象受益；其次，它有助于融入社會(huì)，增強(qiáng)歸屬感。通過志愿者的服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對(duì)人、對(duì)社會(huì)的信心，同時(shí)，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵(lì)，幫助服務(wù)對(duì)象減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而使其建立自尊心和自信心。

我們深入社區(qū)，開展有針對(duì)性的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間量由具體工作而定。積極與活動(dòng)單位聯(lián)系，簡(jiǎn)要制定了活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中，學(xué)生自覺鍛煉了各各方面的能力。

在孤寡老人家，我們與老人聊天，聽她說家里遭小偷的事情，我們?nèi)褙炞⒌穆犞粯?biāo)準(zhǔn)的普通話，居委會(huì)老師告訴我們她膝下無兒女，一個(gè)人在北京生活了很多年，不禁讓我們對(duì)這個(gè)九十多歲的老太太產(chǎn)生了一絲敬佩，讓我們更加想要幫助她。在填寫的調(diào)查問卷上，被問及最受歡迎的雜志時(shí)，我們毫不猶豫的在我們所在區(qū)朝陽區(qū)有關(guān)的所有雜志前打勾，我們要為自己的區(qū)爭(zhēng)光。我們?cè)诮o圖書館安排圖書時(shí)，有人負(fù)責(zé)送書，有人負(fù)責(zé)分類，有人負(fù)責(zé)擺放，有人負(fù)責(zé)清潔。

我們擠在一條狹窄的過道中，分工是極其重要的，千萬不可亂成一團(tuán)，各種類的圖書雜志混為一談，而我們的工作條件有限，大家卻都沒有抱怨。我們整理的同時(shí)既鍛煉耐心，又磨合了彼此的默契。所有的工作都很順利的完成了，最后的工作就是有關(guān)慢性病防御的調(diào)查了，這項(xiàng)工作需要我們?nèi)霊敉瓿傻?，這是我們從未涉及過的領(lǐng)域，當(dāng)我們?cè)獾劫|(zhì)疑和不理解，才體會(huì)到做學(xué)生的幸福。

雖然工作很困難，但這是我們的工作，我們要把它做好。

社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于開拓和經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和理性的思考。只有實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，才能滿足社會(huì)的需要。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。

與此同時(shí)，多與社會(huì)接觸是很必要的。我們要接受時(shí)代的挑戰(zhàn)，受到社會(huì)的歡迎，就要抓緊時(shí)間充實(shí)自己。我們不僅要學(xué)好學(xué)科，還要吸收各方面的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我認(rèn)為此次社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)有以下幾點(diǎn)積極的意義：傳遞愛心，傳播文明，從學(xué)生開始，將愛心和文明的種子撒入社會(huì)，還于社會(huì)，最終匯聚成一股強(qiáng)大的暖流；有利于建立和諧社會(huì)，志愿活動(dòng)提供了社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了人與人之間的交往，減輕疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會(huì)和諧；促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力，志愿活動(dòng)真是鼓勵(lì)了所有人參加到服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)中來，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有積極的作用。

2010.10.10

金融0974 張曼

社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇7

我校依據(jù)上級(jí)部門要求，切實(shí)發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合大教育優(yōu)勢(shì)，努力構(gòu)建青少年健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

通過開展社區(qū)社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，感知社會(huì)，拓寬視野。使得學(xué)生在活動(dòng)中把課本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，豐富自身課外知識(shí)，提高分析現(xiàn)實(shí)問題的能力；真正深入社區(qū)，走進(jìn)社區(qū)，體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)才干；在參與中發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力、提升自身綜合素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)寬社區(qū)教育渠道，不斷提高教育服務(wù)社區(qū)水平。

本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從面到點(diǎn)層層落實(shí)，有學(xué)校整體規(guī)劃的活動(dòng)，有年級(jí)自創(chuàng)特色的活動(dòng)，有中隊(duì)、小隊(duì)靈活機(jī)動(dòng)的活動(dòng)。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅走進(jìn)社區(qū)，還把社區(qū)人員請(qǐng)進(jìn)教室，和同學(xué)們共同活動(dòng)。

一、傳遞愛心，關(guān)愛他人

我校是江蘇省第一所擁有紅領(lǐng)巾志愿者的團(tuán)體。我們將在社區(qū)社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步弘揚(yáng)“我服務(wù)、我快樂”的志愿精神，營(yíng)造“我為人人、人人為我”的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，在現(xiàn)實(shí)的生活情境、自然情境和社會(huì)情境中開展德育活動(dòng)，在反復(fù)的實(shí)踐、多次的體驗(yàn)中使認(rèn)知和情感相協(xié)調(diào)，逐步形成尊重生命、關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛自然等一系列的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。三月，正逢學(xué)雷鋒和三八婦女節(jié)，全校同學(xué)們積極行動(dòng)起來，他們有的走進(jìn)社區(qū)，慰問孤寡；有的走進(jìn)幼兒園，與幼兒聯(lián)歡；有的走進(jìn)教師車庫，幫老師擦車；有的學(xué)做紙花，賀卡，給媽媽送祝福；有的打掃校園，撿拾紙屑？？學(xué)生們還用相機(jī)和筆，捕捉身邊的感動(dòng)，讓感動(dòng)聚焦、流淌?？Ｗ屛覀兏袆?dòng)，我們學(xué)他們行動(dòng)。還有的同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助和帶領(lǐng)下，拎著水果、飲料、補(bǔ)品等，來到了陽光老年公寓，了解那里老人的生活現(xiàn)狀，并送去對(duì)那里老師節(jié)日的祝賀。同學(xué)們還找來衛(wèi)生潔具幫奶奶做衛(wèi)生。拖地、掃地，同學(xué)們忙得不亦樂乎。老人還把自己練習(xí)的書法作品與同學(xué)們分享。老有所養(yǎng)，老有所學(xué)，老有所樂，充滿愛的老人公寓，因同學(xué)們的到來，變得格外溫馨。六（5）班的假日小分隊(duì)在班主任陳瑜

老師的帶領(lǐng)下來到起鳳園，對(duì)躍龍橋小學(xué)四年級(jí)的張新語同學(xué)進(jìn)行對(duì)口幫扶，這已經(jīng)是第三年了。同學(xué)們精心準(zhǔn)備策劃，紛紛采用義賣、募捐、為親戚打零工等形式籌集了2100元善款，這是大家對(duì)一直牽掛的小新語沉甸甸的心意。五（7）班的班主任陸穎老師和學(xué)生代表來到市區(qū)光明南村田偉東的家里，為他們一家送上了助學(xué)款——800元現(xiàn)金。這已使他們捐助的第三年，在這三年里，孩子們通過愛心義賣、變賣廢舊物品等方式，積累了一份愛心基金，每個(gè)學(xué)期都會(huì)去看望田偉東哥哥。三年的愛心助學(xué)，讓五（7）班的孩子收獲了愛心和責(zé)任心，他們明白：善良是一種美德，要懂得推己及人，體恤他人和關(guān)愛他人！

五（4）班的同學(xué)在卞小云、張小慧兩位老師的帶領(lǐng)下來到南通大學(xué)，參加了南通大學(xué)五八紅十字會(huì)公益晚會(huì)。闞鈺許、許逸凡和南通大學(xué)的兩位同學(xué)一起承擔(dān)了支持任務(wù)，精神飽滿、落落大方，贏得了在場(chǎng)嘉賓、老師、同學(xué)的嘖嘖稱贊。10位班級(jí)合唱團(tuán)的同學(xué)更是唱出了自己的風(fēng)采。同學(xué)們通過這樣的公益演出活動(dòng)，感受到紅十會(huì)博愛的精神，體會(huì)到紅十會(huì)工作的偉大，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了見識(shí)，更收獲了感動(dòng)。相信在今后的學(xué)習(xí)與生活中，他們也會(huì)像紅十字會(huì)的工作人員一樣懂得感恩、懂得奉獻(xiàn)。

在六一來到之際，六一兒童節(jié)的前一天，一群“愛心小報(bào)童”成為節(jié)日南大街的一抹亮色。全校數(shù)個(gè)班級(jí)同學(xué)放棄休息，參加《南通周刊》為貧困兒童義賣報(bào)紙的活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，積極地推銷報(bào)紙。別看同學(xué)們平時(shí)一個(gè)個(gè)都是家里的寶貝，買起報(bào)紙來可不含糊呢。各班共集得善款數(shù)千元。還有四（1）班、四（11）班的同學(xué)們與和平橋街道的爺爺奶奶、叔叔阿姨們歡聚一堂，共同舉辦了“小手牽大手，快樂過六一”的聯(lián)歡會(huì)。

二、關(guān)注傳統(tǒng)，傳承文明

在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，不可沒有中國(guó)精神，不可沒有中國(guó)文化、中國(guó)傳統(tǒng)。我們要正確解讀傳統(tǒng)文化，同時(shí)對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行整理和重組，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)存劣汰，也需要和包括西方文化在內(nèi)的各種現(xiàn)代文化進(jìn)行交流、融合、整合。

五年級(jí)特地邀請(qǐng)了國(guó)家級(jí)非遺仿真繡江蘇傳承人，南通紡院副教授——張蕾女士走進(jìn)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，為同學(xué)們作《走近仿真繡》專題講座。張教授做了精心的準(zhǔn)備。她娓娓道來，深入淺出，生動(dòng)形象。通過現(xiàn)場(chǎng)演示、結(jié)合視頻和大量的

圖片，為我們同學(xué)揭開了仿真繡神秘的面紗，讓他們對(duì)仿真繡的針法、藝術(shù)特色，有了初步的了解。在聆聽了仿真繡非遺物質(zhì)文化江蘇傳人張蕾教授的講座后，通師二附五年級(jí)的學(xué)生分幾批，走進(jìn)位于南通紡織工學(xué)院內(nèi)的沈壽刺繡傳習(xí)館參觀。通過參觀，同學(xué)們近距離感受到仿真繡的魅力，真切感受到仿真繡的春天已經(jīng)來到。南通電視臺(tái)《總而言之欄目》跟蹤報(bào)道整個(gè)活動(dòng)。

清明節(jié)來臨之際，四年級(jí)615名學(xué)生來到南通市烈士陵園，開展 “祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”的主題活動(dòng)，來緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，促進(jìn)精神文明建設(shè)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國(guó)際母語日。二附六年級(jí)語文組借此開展了母語文化節(jié)活動(dòng)，以培養(yǎng)廣大師生熱愛祖國(guó)語言文化的感情，宣揚(yáng)祖國(guó)語言文化，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。六年級(jí)邀請(qǐng)社會(huì)熱心志愿者對(duì)書法、篆刻進(jìn)行講座、指導(dǎo)。

在端午節(jié)來到之際，通師二附五年級(jí)精心策劃端午節(jié)系列活動(dòng)?；顒?dòng)包括兩大板塊：

一、了解習(xí)俗長(zhǎng)知識(shí)；

二、端午實(shí)踐快樂多?；顒?dòng)具體分為：看一看：

（1）查一查 （學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱有關(guān)端午的習(xí)俗）；

（2）看一看（組織學(xué)生觀看視頻“我們的節(jié)日——端午”文化訪談）；

（3）讀一讀（學(xué)生閱讀學(xué)校編寫的有關(guān)文本）；

（4）做一做（學(xué)生動(dòng)手制作創(chuàng)意香袋）；

（5）包一包（學(xué)生親手包粽子）；

（6）品一品（品嘗自己的勞動(dòng)成果）。

端午節(jié)那里，學(xué)生還去濠河觀看賽龍舟。豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生增進(jìn)了對(duì)端午節(jié)的了解，鍛煉了動(dòng)手能力。在享受快樂的同時(shí)，學(xué)生還不忘感恩，分享。他們把包好的粽子送給交警一大隊(duì)的交警，學(xué)校保安，感謝他們對(duì)自己的關(guān)心。他們還把香甜的粽子送給濠城社區(qū)的孤寡老人，給他們送去節(jié)日的問候。

三、感受自然，愛護(hù)環(huán)境

可持續(xù)發(fā)展、低碳經(jīng)濟(jì)越來越成為時(shí)代發(fā)展的潮流。近年來，我校十分關(guān)注綠色環(huán)保課題，號(hào)召學(xué)生從家鄉(xiāng)實(shí)際情況入手，探訪社會(huì)民情，倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，從身邊小事做起，投身到低碳環(huán)保的實(shí)踐中去。

學(xué)校開展了“我把綠色帶回家”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓五、六年級(jí)學(xué)生把區(qū)團(tuán)委分發(fā)的花種帶回家，把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家，在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下進(jìn)行植物栽培，觀察、記錄植物生長(zhǎng)過程中的變化日記通師二附四年級(jí)開展了轟轟烈烈的“擁抱春天，播種綠色”植樹節(jié)活動(dòng)。四年級(jí)每個(gè)班級(jí)都設(shè)計(jì)出班級(jí)的愛綠口號(hào)，為校園的樹木掛上了簡(jiǎn)介牌，讓全校所有同學(xué)都能更方便的投入到愛綠護(hù)綠的行列中來。四年級(jí)的同學(xué)們還迎來了南通首席植物專家居衛(wèi)東老師。居老師在紅領(lǐng)巾電視臺(tái)給同學(xué)們講了植樹節(jié)和張謇，和家鄉(xiāng)南通的聯(lián)系；介紹校園樹木的生長(zhǎng)和養(yǎng)護(hù)；還來到四年級(jí)各班，指導(dǎo)同學(xué)們一起種花。大家還排著整齊的隊(duì)伍來到南通博物苑，在居衛(wèi)東老師老師的指導(dǎo)下，親手種下了棵棵小樹。本次活動(dòng)也吸引了南通電視臺(tái)新聞部，南通總而言之節(jié)目主持的關(guān)注，電視新聞里，還出現(xiàn)了四年級(jí)組同學(xué)們植樹的身影呢。

四、走入社會(huì)，體驗(yàn)生活

我們的生活豐富多彩，我們的夢(mèng)想五顏六色。我們的學(xué)生是未來各行各業(yè)的接班人，有許多內(nèi)容需要他們?nèi)ド钊肓私狻Ｎ覀冊(cè)谏鐓^(qū)社會(huì)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)各行各業(yè)，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，學(xué)做行業(yè)助手，在體驗(yàn)中鍛煉，在鍛煉中提高 我們組織學(xué)生來到僑鴻紅綠燈路口當(dāng)小交警志愿者。在交警汪叔叔的教導(dǎo)下，大家之后按照分工，兩人一組站在非機(jī)動(dòng)車路邊指揮交通?；顒?dòng)使學(xué)生不僅得到了許多行車者對(duì)我們的贊許，還得到了交警汪叔叔的表揚(yáng)和認(rèn)可！

同學(xué)們還在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)南通市公安局交巡警支隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，零距離感受交警叔叔的日常工作?；顒?dòng)中，交巡警支隊(duì)一大隊(duì)傅士淼教導(dǎo)員詳細(xì)地向同學(xué)們介紹了手銬、警棍、酒精測(cè)試儀、交通指揮棒、網(wǎng)彈、手電筒等交巡警常用的警械，他還現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)互動(dòng)配合演示四（6）班假日小隊(duì)來到交通銀行，在工作人員的帶領(lǐng)下重新認(rèn)識(shí)了人民幣，學(xué)會(huì)了怎樣才能讓錢“生”出錢來，張歆恬爸爸還教孩子們?nèi)绾握_使用ATM機(jī)。四（6）假日小隊(duì)還走進(jìn)法庭，法官阿姨先給同學(xué)們介紹了法庭上的席位安排，法官、檢察官、律師、法定代理人的職責(zé)。接著，法官叔叔、阿姨為同學(xué)們開了一個(gè)模擬法庭。坐在莊嚴(yán)的法庭上，同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真觀摩，積極開動(dòng)腦筋，模擬法庭后，紛紛舉手提問，讓法官叔叔、阿姨解答他們心中疑惑的法律問題。最后，同學(xué)們還和開展本次模擬法庭的法官、檢察官、律師合影留念。

五、學(xué)習(xí)榜樣，尋找最美

我們發(fā)動(dòng)廣大少先隊(duì)員走出校園、走向社會(huì)，開展紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)、雛鷹假日小隊(duì)等社會(huì)觀察和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，尋訪南通各行各業(yè)的先進(jìn)人物和可敬可學(xué)的身邊榜樣。孩子們走進(jìn)社區(qū)探訪先進(jìn)人物，他們有愛國(guó)英雄，有鄉(xiāng)賢名人，有先鋒模范，還有身邊好人、創(chuàng)業(yè)先鋒等等。

五年級(jí)結(jié)合三八婦女節(jié)，開展“尋找最美女性”活動(dòng)，他們?cè)谳o導(dǎo)員或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，與尋訪對(duì)象進(jìn)行一次面對(duì)面活動(dòng)，以圖片、文字、視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對(duì)象，感受她們?cè)鯓油ㄟ^自己的具體行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。除此之外，六4班少先隊(duì)員穿過蜿蜒的小巷，來到了孫述奶奶家，把同學(xué)們用心挑選的禮物贈(zèng)送給了奶奶，并衷心表達(dá)了對(duì)他的祝福。當(dāng)我們一一圍著奶奶坐下后，大家還進(jìn)行了精彩的表演，博得了奶奶的嘖嘖贊嘆。四（2）班雛鷹假日小隊(duì)近二十名“同學(xué)們來到起鳳社區(qū)陸善洪黨代表工作室，和最美南通人——陸善洪進(jìn)行了一次面對(duì)面的交流。，陸善洪和同學(xué)們侃侃而談，從自己的經(jīng)歷講到自己的內(nèi)心想法，在聽到一些感人的故事的時(shí)候，同學(xué)們時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。接著，每一位同學(xué)們都采訪了他一個(gè)問題。在“五一”勞動(dòng)節(jié)來臨之際，我校五（6）班的部分同學(xué)，與濠城社區(qū)的干部一起，看望了老勞?；ㄓ酌骼先?，老人是新中國(guó)建設(shè)時(shí)期的優(yōu)秀工作者，從1958年開始就被連續(xù)多年評(píng)為省市級(jí)勞模。慰問中，孩子們?yōu)槔先藥チ讼嗦?、小魔術(shù)等文藝節(jié)目，引得老人哈哈大笑。臨走前，孩子們還把自己創(chuàng)作的國(guó)畫，贈(zèng)送給老人，祝老人晚年幸福。

六、請(qǐng)進(jìn)課堂，溝通交流

我們不僅走出去，更請(qǐng)進(jìn)來，各班把外面的家長(zhǎng)、老師、社區(qū)工作人員請(qǐng)進(jìn)課堂。這些人有的教同學(xué)們學(xué)做壽司，教室里洋溢著的是壽司誘人的香味和同學(xué)們幸福、快樂的歡笑；有的制作青團(tuán)DIY，整個(gè)教室里滿溢著的是淡淡的艾葉清香和孩子們無盡的快樂；有的學(xué)習(xí)做肉末百葉卷，全體烹飪社團(tuán)學(xué)員們戴上手套齊動(dòng)手？還有的甚至自己還聯(lián)系了一批人，到校園進(jìn)行活動(dòng)。如五6班的學(xué)生楊鎧睿的爸爸——南通中專楊老師帶領(lǐng)他的他的6位學(xué)生，走進(jìn)二附教室，輔導(dǎo)同學(xué)們開展“氣球變變變”動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。在老師詳細(xì)的講解和示范后，六位中專的大哥哥、大姐姐分別走進(jìn)同學(xué)們中間，具體輔導(dǎo)同學(xué)們實(shí)踐操作。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇8

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：朝陽社區(qū)慶七一活動(dòng)總結(jié)

朝陽社區(qū)慶七一活動(dòng)總結(jié)

朝陽社區(qū)慶“七一”活動(dòng)總結(jié)朝陽社區(qū)黨支部為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立84周年，根據(jù)勝街黨發(fā)[2005]10號(hào)文件的通知精神和具體要求，努力實(shí)現(xiàn)“凝聚黨員，凝聚群眾，凝聚社會(huì)”的目的，在“

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：朝陽社區(qū)慶七一活動(dòng)總結(jié)

朝陽社區(qū)慶七一活動(dòng)總結(jié)

朝陽社區(qū)慶“七一”活動(dòng)總結(jié)朝陽社區(qū)黨支部為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立84周年，根據(jù)勝街黨發(fā)[2005]10號(hào)文件的通知精神和具體要求，努力實(shí)現(xiàn)“凝聚黨員，凝聚群眾，凝聚社會(huì)”的目的，在“七一”期間，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，積極組織開展了形式多樣、富有成效的紀(jì)念活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下： 1、為了切實(shí)做好第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，朝陽社區(qū)黨支部分別于6月16日、6月21日先后二次對(duì)支部黨員隊(duì)伍的基本情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，核實(shí)了黨員人數(shù)。 2、6月17日上午組織支部10名黨員參加了勝利路街道黨工委慶“七一”開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)知識(shí)答卷活動(dòng)。

6月29日下午組織黨員參加了勝利街道黨工委慶“七一”詩歌朗誦比賽活動(dòng)。6月30日晚組織職工、黨員、社區(qū)居民在燈光球場(chǎng)參加了慶“七一”頌歌獻(xiàn)給黨歌詠比賽活動(dòng)。 3、7月1日下午，朝陽社區(qū)黨支部在居委會(huì)辦公室隆重召開了慶“七一”支部黨員大會(huì)。

黨支部14名黨員歡聚一堂，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立84周年。會(huì)上，黨員們暢談黨的偉大成就和國(guó)家發(fā)展的巨大變化、人民生活水平的提高，表達(dá)了對(duì)黨的生日的祝福。在黨員大會(huì)中，黨支部開展了黨員“送溫暖、獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)。

14名黨員共捐款200元整，體現(xiàn)了支部黨員們對(duì)小區(qū)弱勢(shì)困難群體居民群眾的關(guān)心和溫暖，每一位黨員都把這次捐款活動(dòng)看作是對(duì)自己加強(qiáng)先進(jìn)性教育的良好機(jī)會(huì)和途徑。 在捐款后的當(dāng)天下午，朝陽社區(qū)黨支部書記王淑華，組織委員王淑蘭、宣傳委員陳金珠一行3人代表黨支部全體黨員上門走訪慰問了朝陽小區(qū)8幢1號(hào)困難婦女家庭帕塔木家，并帶去了黨員們的一片愛心——捐款200元整，表達(dá)了黨支部對(duì)帕塔木一家3口人的關(guān)心和幫助。支部一行3人與帕塔木及她的一兒一女進(jìn)行

了親切的交談，拉起了家常，并勉勵(lì)帕塔木要樹立生活的信心，多向前看，教育兒子在高中要好好學(xué)習(xí)，在長(zhǎng)大**后好肩負(fù)起一家人的生活重

擔(dān)。 帕塔木一家對(duì)社區(qū)黨支部關(guān)愛自己家庭表示十分感謝，她兒子阿肯木江.馬木提表示一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的

人。 黨員獻(xiàn)愛心捐款人員名單附后。 4、開展慶“七一”活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)540元，購(gòu)紀(jì)念品浴巾18條，發(fā)放名單附

后。 勝利路街道朝陽社區(qū)黨支部

篇二：某街道社區(qū)2013年開展慶“七一”主題實(shí)踐活動(dòng)情況小結(jié)范文

某街道社區(qū)2013年開展慶“七一”主題實(shí)踐活動(dòng)情況小結(jié)范文為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰周年，根據(jù)鎮(zhèn)黨委《關(guān)于開展慶“七.一”》活動(dòng)的通知精神，社區(qū)黨總支于6月**日―7月**日組織社區(qū)**個(gè)黨支部開展了慶“七.一”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

1、 組織黨員學(xué)習(xí)鎮(zhèn)黨委的有關(guān)文件和新黨章的有關(guān)章節(jié)。通過學(xué)習(xí)，廣大黨員的思想意識(shí)得到了進(jìn)一步提高。

2、 7月1日，社區(qū)黨總支召開全體黨員大會(huì)?？傊涀隽税肽旯ぷ鲄R報(bào)，預(yù)備黨員**、**兩同志進(jìn)行入黨宣誓，增強(qiáng)了他們作為一名黨員的自豪感、使命感，同時(shí)組織了全體黨員干部重溫入黨誓詞，增強(qiáng)了廣大黨員干部的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提高了黨員的奉獻(xiàn)意識(shí)。會(huì)議最后總支就當(dāng)前工作存在的問題、難度(如焦點(diǎn)問題:

居民建房)向大會(huì)作了說明,希望全體黨員積極配合社區(qū)工作，關(guān)鍵時(shí)刻顯黨員本色。

三、開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”和走訪慰問活動(dòng)，在“七.一”前夕，社區(qū)居支兩委深入到部分黨員家中，以多種形式，廣泛開展送溫暖活動(dòng)，使廣大黨員切實(shí)感受到黨的溫暖和組織的關(guān)懷。特別是走訪了久病臥床不起的黨員**同志,總支書記關(guān)切的詢問病情，安慰他安心養(yǎng)病，與他談心交流，了解他的生活情況，傾聽他的想法和需求，幫助

他解決了生活和工作中的實(shí)際困難和問題，并送去慰問金**元。

4、 7月1日，組織開展困難黨員募捐活動(dòng)。活動(dòng)采取了集中募捐的方式，堅(jiān)持自愿，不作統(tǒng)一額度要求，根據(jù)黨員實(shí)際和多數(shù)黨員的意見，我們提出一個(gè)倡議性的標(biāo)準(zhǔn)，一是：對(duì)有工資收入和年輕黨員有能力的每人募捐**以上，二是：

鼓勵(lì)黨員盡最大努力現(xiàn)場(chǎng)籌集**元。

五、舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，社區(qū)總支部以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)為指導(dǎo)，結(jié)合自身特點(diǎn)，積極開展形式多樣的文化宣傳活動(dòng)。我們主要舉辦黨的知識(shí)競(jìng)賽，講黨史，弘揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，達(dá)到鼓舞人民、鼓舞斗志的目的。為豐富老年黨員的文化生活，我們精心組織高年級(jí)大學(xué)生自編自演藝術(shù)節(jié)目，取得了良好的效果。

6、 召開以征求意見為主要內(nèi)容的高標(biāo)準(zhǔn)民主生活會(huì)，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)。切切實(shí)實(shí)的按照黨章的要求：每一個(gè)黨員認(rèn)真對(duì)照黨章進(jìn)行自清自查，找出自己存在的缺點(diǎn)和不足，通過生活會(huì)，黨員的政治覺悟得到了進(jìn)一步升華。

在生活會(huì)上，征得建議**條，建議如下：

1關(guān)于改善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的問題，如：下水道堵塞需要疏通，社區(qū)道路衛(wèi)生。

二，建議在條件允許的情況下，總支出應(yīng)適當(dāng)解決增加老干部待遇的問題。

三。希望社區(qū)完成從**社區(qū)到居委會(huì)的道路硬化施工，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外銜接，解決**居民道路難的問題。

4、作為社區(qū)的干部，應(yīng)該下基層多走動(dòng)，多訪問，聽取群眾意見，才能了解真實(shí)情況，特別是主要干部，要輪流下去，多了解情況。

5、提出了一條很好的建議：社區(qū)要發(fā)展，怎么樣去搞活經(jīng)濟(jì)，從引進(jìn)外資，打開缺口，必須要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的增收渠道，來增強(qiáng)集體的收入。

6、關(guān)于居民建房問題。

7關(guān)于中小學(xué)生暑假期間的安全問題，希望社會(huì)各界高度重視，召開會(huì)議，做好宣傳教育工作。

以上是我社區(qū)黨總支部慶“

七、一”開展活動(dòng)情況，通過開展一系列活動(dòng)，使廣大黨員思想覺悟有了進(jìn)一步提高，大家紛紛表態(tài)，緊密團(tuán)結(jié)在社區(qū)黨總支周圍，在今后的工作中更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

篇三：慶七一活動(dòng)總結(jié)

慶七一活動(dòng)總結(jié)

【篇一】

“七一”前夕，xx縣精心謀劃、組織開展了以“弘揚(yáng)先進(jìn)性，展示新風(fēng)采”為主題的六項(xiàng)系列活動(dòng)，謳歌黨的豐功偉績(jī)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀，鞏固擴(kuò)大黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，以實(shí)際行動(dòng)隆重紀(jì)念黨的94周年生日。

1、以“永葆先進(jìn)性”為主題，深入開展集中宣傳月活動(dòng)?！捌咭弧鼻昂?，縣委組織部、宣傳部集中一個(gè)月時(shí)間，在縣廣播電臺(tái)、電視臺(tái)開設(shè)“時(shí)代先鋒”專題欄目，集中宣傳報(bào)道了在全面建設(shè)小康社會(huì)中做出突出貢獻(xiàn)的10個(gè)先進(jìn)基層黨組織、12名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、8名優(yōu)秀黨務(wù)工作者，樹立典型、示范帶動(dòng)，為推動(dòng)改革、加快發(fā)展?fàn)I造了濃厚的**氛因。

2 、以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為主題，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)性教育活動(dòng)優(yōu)秀工作者?！捌咭弧鼻跋Γh委隆重召開了紀(jì)念建黨94 周年暨先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，全縣各級(jí)黨組織共表彰獎(jiǎng)勵(lì)158個(gè)先進(jìn)基層黨組織、591名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、69名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、70名先進(jìn)性教育活動(dòng)優(yōu)秀工作者，充分展示了新時(shí)期廣大黨員干部的良好精神風(fēng)貌，使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象在全社會(huì)樹立起來，使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)在每個(gè)黨員心中明確起來，使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)實(shí)踐在各個(gè)黨組織中行動(dòng)起來，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和組織保證。

3、以“展示新風(fēng)采”為主題，深入開展豐富多彩的黨性實(shí)踐活動(dòng)。“七一”前后，全縣各級(jí)黨組織深入開展學(xué)習(xí)貫徹《黨章》活動(dòng)，廣泛開展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不斷鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。農(nóng)村基層黨組織圍繞新農(nóng)村建設(shè)，以“**聯(lián)創(chuàng)”為抓手，不斷深化“雙培雙帶”工程，著力培養(yǎng)了一批黨員產(chǎn)業(yè)化帶頭人，培育了一批帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的先進(jìn)典型;社區(qū)黨組織以“服務(wù)在社區(qū)、奉獻(xiàn)在社區(qū)”為主題，組織黨員帶頭參與社區(qū)建設(shè)，開展志愿者服務(wù)行動(dòng);企業(yè)黨組織圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，開展崗位技能大賽、“我為企業(yè)獻(xiàn)一策”等活動(dòng)，不斷推進(jìn)“三雙六好”黨性實(shí)踐工程;機(jī)關(guān)黨組織緊緊圍繞先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極開展“三優(yōu)一滿意”( 優(yōu)良環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓基層群眾滿意) 活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

4 、以“瓜州頌歌”為主題，組織開展黨員群眾喜聞樂見的文體活動(dòng)。6月29日、30日晚，縣委組織部牽頭，縣直各部門組織13支代表隊(duì)參加了淵泉廣場(chǎng)大型歌詠比賽。7月1日晚，縣文化局在文化中心室外舞臺(tái)上舉行大型晚會(huì)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直各部門也結(jié)合各自實(shí)際，把大型文藝表演活動(dòng)同群眾性的文化活動(dòng)結(jié)合起來，用先進(jìn)的文化激勵(lì)廣大黨員永葆先進(jìn)性。“七一”前后，全縣各級(jí)黨組織深入開展入黨宣誓、知識(shí)競(jìng)賽、書畫作品聯(lián)展、體育比賽等多種形式的文體活動(dòng)30多場(chǎng)次，參加黨員干部、群眾達(dá)1.8萬人次。

社區(qū)活動(dòng)總結(jié) 篇9

最近發(fā)表了一篇名為《【社區(qū)春節(jié)慰問活動(dòng)總結(jié)】社區(qū)春節(jié)活動(dòng)總結(jié)》的范文，覺得有用就收藏了，重新整理了一下發(fā)到這里。社區(qū)春節(jié)活動(dòng)總結(jié)

社區(qū)春節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為提高社區(qū)居民文化和身體素質(zhì)，柳背橋社區(qū)在街道黨工委及辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在街道文化站的指導(dǎo)下，以“****”重要思想為指導(dǎo)，以社區(qū)居民身心需要為出發(fā)點(diǎn)，以社區(qū)黨員、群眾、青少年為載體，以社區(qū)居民滿意為目標(biāo)，積極開展了豐富多彩的社區(qū)文體活動(dòng)，受到了社區(qū)居民群眾的擁護(hù)和稱贊。以下是關(guān)于社區(qū)體育和體育工作具體發(fā)展情況的報(bào)告如下：

1、 建立健全工作制度，確保社區(qū)文化體育工作規(guī)范有序發(fā)展

為完善社區(qū)文體工(**于 )作網(wǎng)絡(luò)體系，不斷提高社區(qū)文體活動(dòng)居民的參與率，柳背橋社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況，積極探索社區(qū)文體工作新思路、新方法，把社區(qū)文化建設(shè)和全民健身活動(dòng)納入到社區(qū)黨支部、居委會(huì)的重要議事日程。建立以社區(qū)黨組織、轄區(qū)內(nèi)單位、社區(qū)居民為一體的社區(qū)文化體育工作網(wǎng)絡(luò)體系。制定文體工作計(jì)劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，積極探索黨員在新形勢(shì)下為文體工作增光添彩的新方法。

通過完善組織、加強(qiáng)管理，有效保障社區(qū)文化體育工作規(guī)范有序發(fā)展。

2、整合優(yōu)化社區(qū)資源夯實(shí)基礎(chǔ)

社區(qū)現(xiàn)有四處晨練點(diǎn)和一處壩壩舞練習(xí)點(diǎn)，分別在樹語城小區(qū)、中建廠小區(qū)、辦公樓前、鐘表公司廠區(qū)和福源來廣場(chǎng);其中，中建廠小區(qū)和辦公樓前晨練點(diǎn)還安裝了各類健身器材，設(shè)有健身路徑，較好的為社區(qū)居民提供了晨練、晚練場(chǎng)地。同時(shí)，社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)各物業(yè)小區(qū)、社會(huì)單位相互聯(lián)動(dòng)，相互優(yōu)化，范文寫作真正實(shí)行了資源共享，強(qiáng)身健體，共建和諧，以居民滿意為目標(biāo)的社區(qū)文體工作資源整合。為推動(dòng)社區(qū)文化體育活動(dòng)項(xiàng)目和拓寬文體活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

同時(shí)，社區(qū)內(nèi)建有市民學(xué)校，社區(qū)及轄區(qū)內(nèi)各物業(yè)小區(qū)、社會(huì)單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區(qū)居民群眾提供生活、學(xué)習(xí)以及交流環(huán)境，滿足了社區(qū)不同人員的文化需求，奠定了社區(qū)文化教育工作的陣地資源。其次，要充分挖掘社區(qū)各類文化體育人才資源，培育和建立社區(qū)各類體育活動(dòng)隊(duì)伍。社區(qū)干部通過深入社區(qū)，走訪居民，了解掌握了社區(qū)文體人才資源，以社區(qū)黨員為龍頭，發(fā)動(dòng)、鼓勵(lì)居民群眾、單位職工、離退休人員參與到社區(qū)文體隊(duì)伍和活動(dòng)中來。

建立了社區(qū)人才庫，建立了社區(qū)體育、釣魚、書畫社團(tuán)團(tuán)體

同時(shí)，還成立了社區(qū)腰鼓隊(duì)、太極劍隊(duì)、舞蹈隊(duì)、川牌隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健美操隊(duì)、象棋隊(duì)等體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。這些隊(duì)伍的建立，繁榮了社區(qū)居民的文化生活，提高了社區(qū)文明程度，增強(qiáng)了居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感、歸屬感，凝聚了社區(qū)民心。同時(shí)，也有效地抑制了xx組織和**族勢(shì)力的滲透。

3、 結(jié)合實(shí)際，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社區(qū)體育活動(dòng)

為推動(dòng)社區(qū)文體工作的全面發(fā)展，社區(qū)采取多種形式，努力搭建社區(qū)居民健身休閑娛樂、文化交流、學(xué)習(xí)教育的平臺(tái)。并不斷探索，為社區(qū)居民選擇合適的活動(dòng)載體，不斷營(yíng)造健康向上的社區(qū)文化氛圍。20xx年，社區(qū)制定了文體工作活動(dòng)計(jì)劃，力爭(zhēng)做到“月月有活動(dòng)，季季有安排，年年有比賽”。

具體計(jì)劃安排如下：

1、一月社區(qū)開展迎春游園活動(dòng)

2、范文top100二月社區(qū)文體協(xié)會(huì)開展**會(huì)

3、三月慶?！叭藝?guó)際婦女節(jié)”舞會(huì)

4、四月社區(qū)釣魚協(xié)會(huì)開展活動(dòng)

5、五月開展志愿者服務(wù)日活動(dòng)

6、六月開展讀書月活動(dòng)。

7、七月開展健身操比賽活動(dòng)。

88月份開展學(xué)生離校教學(xué)活動(dòng)

9九月份，我參加了老街協(xié)會(huì)的壘球比賽

10、十月(1)開展文體活動(dòng)周活動(dòng)(2)舉辦慶?！皣?guó)慶節(jié)”文藝表演。(3)開展“九九重陽節(jié)”老人活動(dòng)。

四、選準(zhǔn)載體，活躍社區(qū)文化。

1、以“文化型”社區(qū)為契機(jī)，不斷提高轄區(qū)居民的文化素質(zhì)。

2、立足市民學(xué)校，抓好居民法制、衛(wèi)生、文化、科普等方面的教育。

3、聘請(qǐng)社區(qū)各類專業(yè)人才，定期為社區(qū)居民進(jìn)行“理想、文明、科普、法律、道德”等教育，努力使居民受教育面達(dá)75%以上。

4、積極做好暑期“離校不離教”教育活動(dòng)，結(jié)合中小學(xué)生的特點(diǎn)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑、內(nèi)容向上的活動(dòng)，豐富他們的暑期生活，讓他們?cè)诨顒?dòng)中長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)技能。

5、開展豐富多彩的社區(qū)文體活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)及帶頭作用，組織社區(qū)居民開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，積極探索社區(qū)文體工作新領(lǐng)域，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)和諧、文明、健康、歡樂的社區(qū)大家庭。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的研究。

正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1深入學(xué)習(xí)課程改革理論，積極開展課程改革實(shí)踐。

、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少于5年的教師準(zhǔn)備詳細(xì)的計(jì)劃，并鼓勵(lì)其他教師準(zhǔn)備詳細(xì)的計(jì)劃。要求教師反思課程改革的理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，我們應(yīng)該控制學(xué)生的作業(yè)量。要本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，在批改作業(yè)上下工夫。

（4）考試關(guān)。為學(xué)生提供公平公正的評(píng)價(jià)環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

三。教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，要在實(shí)際效果上下工夫，認(rèn)真落實(shí)小組公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5要進(jìn)一步制作和完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表

日期，星期，星期，開課人員的建議課程內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

1754年10月13日趙夕珍的動(dòng)物行為

1954年12月14日趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整

12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃模式

20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃

化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃

生物教研組工作計(jì)劃

下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃

中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019學(xué)年第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

xx學(xué)年第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本研究，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師的科研水平和能力。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動(dòng)：

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(萬能模板八篇)

我們不能浪費(fèi)網(wǎng)上現(xiàn)有的大量范文資源，范文能帶我們認(rèn)識(shí)特定文體的寫作套路，這篇文章有值得參考的范文嗎？對(duì)于您的需求欄目小編盡心盡力精心編寫了一篇“教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)”，建議您將本文保存以備不時(shí)之需！

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇1)

2010-2011年上學(xué)期任教

為深化教學(xué)與新課程改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，振奮教師工作精神，激發(fā)教師工作熱情，我們于2010年11月28日起至2010年12月5日集中開展了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1，教學(xué)科研競(jìng)賽活動(dòng)生動(dòng)開展。

我們通過全體教師共同努力，學(xué)校每位教師都參加了講課、聽課和評(píng)課活動(dòng)外，還評(píng)選出了3名優(yōu)秀教師，他們克服諸多外部因素的不利和硬件的欠缺，用原汁原味的方式實(shí)現(xiàn)新課程改革條件下教師角色的轉(zhuǎn)變，盡管教學(xué)過程很樸素，但精神可嘉。

二、聽課評(píng)課活動(dòng)結(jié)果分析：

共有12個(gè)班，其中語文4個(gè)，數(shù)學(xué)4個(gè)，藏語4個(gè)?？偟膩碚f，所有的老師都精心準(zhǔn)備，保質(zhì)保量地完成活動(dòng)。其中值得肯定的地方表現(xiàn)在：

1課堂內(nèi)容安排合理，預(yù)約目標(biāo)明確，為完成教育教學(xué)工作任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

2、教學(xué)語言表述比較清楚。

三。在教學(xué)過程中，大多數(shù)教師能夠關(guān)注所有學(xué)生，組織教學(xué)到位。

4有些教師可以注重教學(xué)興趣的培養(yǎng)。

但是，有些方面還需要改進(jìn)和發(fā)展

1教學(xué)方法主要有教學(xué)法和灌輸法。學(xué)生的獨(dú)立性、質(zhì)疑性和創(chuàng)造性在教學(xué)中得不到尊重和發(fā)展。

2、教學(xué)方法上，大多數(shù)教師只注重自己的教，二忽視了學(xué)生的學(xué)，忘記了學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，在教學(xué)設(shè)計(jì)上總是圍繞教師主觀思維轉(zhuǎn)，認(rèn)定教師是絕對(duì)的權(quán)威，這一點(diǎn)，尤其是村小教師表現(xiàn)尤為明顯。

三。注重班級(jí)目標(biāo)的完成，缺乏知識(shí)合理化和知識(shí)體系建設(shè)。

3、 以教學(xué)活動(dòng)月為契機(jī)，抓好教學(xué)日常管理工作。

教務(wù)處要長(zhǎng)期深入課堂進(jìn)行隨堂聽課查課活動(dòng)，隨機(jī)抽查教師備課和作業(yè)批改，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)及學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，特別重視對(duì)教師進(jìn)行新課程改革理念的灌輸和指導(dǎo)，促進(jìn)了教師角色的迅速轉(zhuǎn)變，同時(shí)也有效的提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

在這次教學(xué)活動(dòng)中，各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)都達(dá)到了。大多數(shù)教師都經(jīng)過了培訓(xùn)，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了很多。教師也在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度?；顒?dòng)月講座達(dá)到4場(chǎng)以上，活動(dòng)月任務(wù)圓滿完成。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇2)

幼兒園活動(dòng)心得體會(huì)

【篇1：幼兒園觀園活動(dòng)體會(huì)總結(jié)】

張莊艾培實(shí)驗(yàn)幼兒園

觀園活動(dòng)總結(jié)體會(huì)

10月24日，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我區(qū)各個(gè)幼兒園的共11名園長(zhǎng)集體參觀了全區(qū)各幼兒園。在參觀學(xué)習(xí)期間受到各個(gè)園領(lǐng)導(dǎo)和老師的歡迎與熱情接待，此行更是使我到對(duì)幼兒園有了一種全新的學(xué)習(xí)和感悟！

這次游園活動(dòng)，我印象最深刻的時(shí)候生張莊中心幼兒園、生金李幼兒園和呂坡幼兒園。下面總結(jié)一下自己的一點(diǎn)體會(huì)。

來到中心幼兒園，走進(jìn)不同年齡班的活動(dòng)室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙，每個(gè)班級(jí)的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織環(huán)節(jié)組織實(shí)施中能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注全體幼兒、思路清晰，活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作和記錄結(jié)果，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，通過自由嘗試和體驗(yàn)?zāi)軌蛟诮處熢O(shè)計(jì)的活動(dòng)中理解活動(dòng)內(nèi)容。從整個(gè)活動(dòng)來看，目標(biāo)的達(dá)成度較好，重、難點(diǎn)突出，整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極的狀態(tài)，活動(dòng)注重動(dòng)靜結(jié)合，由易到難，最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。我再次感受到加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們?cè)诓煌魳返陌殡S下分階段有序地進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng)，教師和孩子們的精神飽滿、動(dòng)作到位深深 感染了我。

生金李幼兒園和我們一樣，是一所民辦園。它辦學(xué)較早，經(jīng)驗(yàn)豐富，已初具規(guī)模。生金李幼兒園讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主，不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。它們充分利用各班資源方式擴(kuò)大孩子們相互了解和交往范圍，孩子們?cè)谟螒蚝筒僮鬟^程中互相幫助和學(xué)習(xí)。今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中，我要學(xué)會(huì)不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個(gè)豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂。 呂坡幼兒園是一所公辦幼兒園，作為民辦園來參觀，園內(nèi)干凈舒適的大型玩具，生動(dòng)可愛的圖片，活潑亮麗的顏色，讓人眼前一亮，在觀摩過程中讓我深深地感受到幼兒園里整個(gè)空間的利用非常合適，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)美和諧，活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設(shè)計(jì)利用的巧妙。每個(gè)活動(dòng)區(qū)材料的使用年齡特點(diǎn)明確，層次清楚，通過圖片和文字提示能夠滿足不同年齡段的需要。觀察過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導(dǎo)有針對(duì)性，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問題。

其他幼兒園各有各的特色，各有各的氛圍。在各園細(xì)致的觀看了一番，走過的每一個(gè)幼兒園和每間教室都讓我有一種新的感覺，溫馨、豐富多彩、充滿歡樂、又不失個(gè)性的氛圍時(shí)刻感染著我。幼兒園就是

孩子們的家。能在有限的空間內(nèi)盡可能的為孩子們創(chuàng)造豐富的教育環(huán)境，給他們快樂，處處細(xì)致貼心就是我們的目標(biāo)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，讓我們多學(xué)習(xí)，求進(jìn)步。在游園中各位園長(zhǎng)的認(rèn)真，讓我們輕松的參與這次活動(dòng)，學(xué)到了他們豐富多樣的管理方法，應(yīng)用到以后的管理和教學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，可帶給我的思考是長(zhǎng)久的。作為幼兒園，只有充分的利用各種資源，全力的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把工作做細(xì)，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂園。

艾培幼兒園

2014年9月28日

【篇2：幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)心得體會(huì)】

當(dāng)我得知幼兒園要組織一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)時(shí)，我非常興奮。我還沒有親眼見過孩子們?cè)谟變簣@的生活呢，好想知道孩子們?cè)谟變簣@是怎樣度過的。于是我踴躍的報(bào)了名，很榮幸幼兒園給了我這次機(jī)會(huì)，我高興地接受了這個(gè)光榮的任務(wù)。

回到家我開始猶豫了，雖然作為一名大學(xué)老師，講課對(duì)我來說可以說是每天的工作，熟悉得很，但畢竟面對(duì)的對(duì)象不同，總不能把大學(xué)講堂上的東西直接搬到幼兒園來吧？我一直揣著這個(gè)心事，想著找一個(gè)什么題材對(duì)小朋友來說即是感興趣的也是有意義的。思來想去，我確定下來了“找規(guī)律”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力，讓小朋友通過觀察、猜測(cè)發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律，并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)、觀察、操作及歸納推理能力。還能培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)；使孩子們知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)。

有了思路，準(zhǔn)備起來就快多了。我準(zhǔn)備好了ppt，用孩子們比較熟悉的，小朋友按男孩女孩規(guī)律排隊(duì)呀，還有有規(guī)律串的項(xiàng)鏈和規(guī)則條紋的圍巾等等，并為了吸引孩子們的注意力，編了一些小故事穿插在里面來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。由于還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間是戶外活動(dòng)時(shí)間，我準(zhǔn)備了“丟手絹”這個(gè)經(jīng)典游戲，來鍛煉孩子們的動(dòng)作靈敏行和注意力。

終于盼到了9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然降溫特別冷，看來是不能到戶外活動(dòng)了，正好我那天下午沒課，我就臨時(shí)準(zhǔn)備了一個(gè)幼兒歌舞，打算讓寶貝們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng)。約好了3點(diǎn)到4點(diǎn)是我的家長(zhǎng)助教時(shí)間，我提前十分鐘到了教室，老師和孩子們正準(zhǔn)備迎接我的到來。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下圍成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的對(duì)面，看到我笑得可甜了！

正式開始上課了，我用ppt課件給小朋友通過圖片和動(dòng)畫以及穿插著好玩的故事講述著小朋友們一起排隊(duì)、圖形寶寶排排站、串項(xiàng)鏈等有規(guī)律的排列，孩子們也積極參與并很守紀(jì)律的舉起小手回答問題，興趣很高。反倒是我，忙得滿頭大汗，給我的大學(xué)生們上這么多年課也沒這么緊張過呀！慢慢的我覺得之前的種種顧慮是多余的。孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與，使得我不由自主地融入到他們的團(tuán)體之中，被他們的活躍所感染。跟這群天真爛漫的孩子在一起，真的是一件很開心的事。二十分鐘的找規(guī)律課，在幼兒園老師和小朋友的配合

下順利的完成了。接下來是孩子們盥洗時(shí)間，老師帶孩子們上完廁所喝完水，又回到了教室中間。只見老師彈著悠揚(yáng)的琴聲，孩子們都有秩序的坐好，并隨著音樂做起了好看的動(dòng)作，很整齊，讓我很震驚！老師還組織孩子們給我起唱了一首歌，說實(shí)話我一句也沒聽清楚，但是可以看出孩子們是很認(rèn)真唱給我聽的，我很感動(dòng)。

下面的半個(gè)小時(shí)我教小朋友邊唱邊跳了《拳頭歌》，很明顯對(duì)于唱歌跳舞孩子們還是更在行的，很快就學(xué)會(huì)了，并可以和我一起唱跳了，和孩子們?cè)谝黄鹫媸情_心極了，仿佛自己也回到了童年。

這次助教給我的感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古怪精靈，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這些都是對(duì)老師辛苦付出的一種回報(bào)。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長(zhǎng)，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過了一個(gè)愉快的下午。

【篇3：學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)指引》心得體會(huì)】

學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)指引》心得體會(huì)

孩子到了合適的年齡，每天大部分的時(shí)間是在幼兒園里度過的，由于孩子生來就具有活潑、頑皮的天性，所以當(dāng)一群孩子湊到一起時(shí)，追逐、打鬧總是令老師非常頭疼，一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)常規(guī)不好，會(huì)直接關(guān)系到孩子的安全、成長(zhǎng)和老師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。沒有建立好的活動(dòng)常規(guī)，幼兒也就無法形成好的行為習(xí)慣。老師還要在活動(dòng)中分散出很多精力去維持秩序，提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。因此幼兒園一日常規(guī)的活動(dòng)在幼兒園起到保駕護(hù)航的作用。

本月我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園一日活動(dòng)指引》，詳細(xì)地了解了幼兒園的一日活動(dòng)組織，細(xì)則中主要包含了幼兒從來園活動(dòng)一直到離園活動(dòng)的常規(guī)行為要求，教師的工作要求和對(duì)保育員的要求都非常的具體詳細(xì)，讓我們有了制定一日活動(dòng)規(guī)范的依據(jù)與實(shí)施要求，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在組織一日活動(dòng)中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動(dòng)的組織，忽略幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，生活環(huán)節(jié)隨意性大，工作缺乏規(guī)范性和科學(xué)性。

在一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則學(xué)習(xí)中，我們深刻體會(huì)到：

1.生活活動(dòng)中很多小的細(xì)節(jié)工作雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣。

2.孩子的模仿性強(qiáng)，老師為人師表，言行舉止，行為習(xí)慣，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止，行為習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反著座，無形中就給孩子樹立了壞的榜樣。

3.合理的一日活動(dòng)常規(guī)為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據(jù)，保證了幼兒良好的作息規(guī)律，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感。

4.幼兒的自控能力比較弱，要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)，教師首先要幼兒知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做，進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強(qiáng)，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的，這就需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)。 5.每天早晨都有區(qū)角活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲，這樣對(duì)操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品，從哪里拿，還要?dú)w放到哪里去、離開座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來滲透對(duì)幼兒的常規(guī)教育。

通過一日活動(dòng)常規(guī)的學(xué)習(xí)讓我們知道了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會(huì)到了一日活動(dòng)常規(guī)的重要性。在以后的工作中我們會(huì)加強(qiáng)一日活動(dòng)的整合，更加重視孩子的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)工作。日常生活常規(guī)活動(dòng)可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個(gè)人的成長(zhǎng)，貫穿于一個(gè)人的終生教育之中。作為一名幼兒園老師，要處處做個(gè)有心人，要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，在一日活動(dòng)開展有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分的自我服務(wù)，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，常規(guī)培養(yǎng)是從點(diǎn)滴開始，要按照正確的方法。教師只有做到言行一致，孩子們才會(huì)與教師拉近距離，并將教師作為榜樣，不斷的進(jìn)步。這樣周而復(fù)始、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，相信孩子們的常規(guī)一定會(huì)培養(yǎng)的很好。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇3)

我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機(jī)，依據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》的總體要求，合我校實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開展了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的活動(dòng)，現(xiàn)匯報(bào)如下。

一、宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)、落實(shí)縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，我校在3月份開學(xué)之初，在召開的教職工開學(xué)工作會(huì)議上，傳達(dá)了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的會(huì)議精神，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確意義，思想重視，貫徹落實(shí)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案

1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施安排，其它科室積極認(rèn)真配合，全面認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作。

2、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實(shí)情，認(rèn)真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》、《綠珠初中春季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中秋季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中教師教學(xué)管理獎(jiǎng)罰細(xì)則》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估制度》（中考獎(jiǎng)勵(lì)方案）等實(shí)施方案。

三、廣泛宣傳，積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍

為了在全校師生中營(yíng)造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍，我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專欄，積極推廣教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn)；要求班主任召開“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會(huì)，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)；要求各科組專門召開“教育提升年”專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》，讓大家明確工作要求，活動(dòng)意義，并認(rèn)真地開展工作。

四、簽訂教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)責(zé)任書

根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案》和我?！督虒W(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)方案》，創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)氛圍，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的重要性，我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》。

五、認(rèn)真管理、強(qiáng)化落實(shí)，檢查工作常態(tài)化

1、明確領(lǐng)導(dǎo)分工、責(zé)任具體到人。

學(xué)校定期召開行政會(huì)議、科組長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議及教職工會(huì)議，針對(duì)《方案》要求，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)抓落實(shí)。實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓，年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組、班主任落實(shí)抓，細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心，齊抓共管的工作局面，努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，讓管理激發(fā)動(dòng)力、發(fā)揮效益。

2、強(qiáng)化常規(guī)工作，以檢查督導(dǎo)落實(shí)。

做好教師的計(jì)劃、總、備課教案、聽課次數(shù)、課外輔導(dǎo)、開學(xué)第一課教案、作業(yè)批改、單元測(cè)試等重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查果在教職工會(huì)議上公布，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。同時(shí)，教務(wù)處還專門對(duì)各科組的科組活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)做得不夠的將給予通報(bào)批評(píng)。

3、強(qiáng)化科組教研，以聽課、評(píng)課為重點(diǎn)。

每學(xué)期，每位領(lǐng)導(dǎo)、教師均按要求至少上一節(jié)公開課、研究課。領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)達(dá)20節(jié)，教師達(dá)15節(jié)。課后，科組長(zhǎng)要組織本科組成員進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課做到有記錄，課后有反思。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，還針對(duì)每次月考進(jìn)行座談，了解學(xué)生對(duì)教師上課的建議。對(duì)七、八年級(jí)的學(xué)生，則在段、期考后，班主任或教師要與部分學(xué)生座談，主要是了解學(xué)生對(duì)教師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開展教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)。

為了讓教師永葆激情，在學(xué)習(xí)中相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我校每學(xué)期積極開展教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)。活動(dòng)不設(shè)獎(jiǎng)，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各科教師聽課，課后在教職工會(huì)議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學(xué)習(xí)，以達(dá)到鼓勵(lì)的目的。同時(shí)，還組織教師參加上級(jí)有關(guān)的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。我校的陳武臺(tái)老師參加了玉林市錄像課評(píng)比，黎曉琴、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在《xx語文在線》上發(fā)表課件、論文、優(yōu)秀教案等，還有部分教師參與玉林教科所的論文評(píng)比活動(dòng)。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇4)

教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理活動(dòng)月總結(jié)

?? 通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理，加強(qiáng)了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，基本上收到了預(yù)期效果。但是在各項(xiàng)活動(dòng)中都不同程度的存在許多缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

各類計(jì)劃的制定與審查活動(dòng)。

?????? 優(yōu)點(diǎn)：絕大部分老師制定計(jì)劃及時(shí)，內(nèi)容詳細(xì)，項(xiàng)目具體，措施得力，可操作性強(qiáng)，能根據(jù)班級(jí)實(shí)際詳細(xì)分析學(xué)情，研究教情。

?????? 缺點(diǎn)：①各類計(jì)劃中均存在抄襲現(xiàn)象。

?????? ②有些教學(xué)計(jì)劃中對(duì)學(xué)情的分析僅限于期末考試分析，忽視了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性及偏科現(xiàn)象，內(nèi)容單調(diào)。

?????? ③教研課題和實(shí)驗(yàn)課題的確定大部分不合理，有一些根本不是一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題只是寫上應(yīng)付，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的開展措施較少。

各科課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

?????? 各教研組均利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但是通過對(duì)聽課記錄的檢查來看，沒有一位教師按照教務(wù)處的要求記錄在聽課記錄上。這說明教師忽視對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)本學(xué)科有較針對(duì)性與指導(dǎo)性的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)很不重視，這在一定程度上影響到我們的備課和上課質(zhì)量。

校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

?????? 在這5項(xiàng)活動(dòng)中，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)相對(duì)來說教師比較重視，活動(dòng)質(zhì)量高，效果較好。

?????? 優(yōu)點(diǎn)：①講課教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了課件，并且課件的應(yīng)用效果也較好②所有講課教師都明顯存在的優(yōu)點(diǎn)是注重啟發(fā)誘導(dǎo)，真正體

現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，比如：楊麗麗、張德雷、陳安棟等老師的課做的更為突出。

?????? ③大部分教師認(rèn)真準(zhǔn)備了學(xué)案，題目典型，針對(duì)性強(qiáng)，分類明確，應(yīng)用效果好。

?????? 缺點(diǎn)：①挖掘教材深度不夠。

?????? ②和日常生活、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系少，能力培養(yǎng)措施不力。

③教師講課時(shí)間過長(zhǎng)，學(xué)生練習(xí)時(shí)間少，師生雙邊活動(dòng)少。④不講課的其他教師聽課不夠積極。

⑤在組內(nèi)推標(biāo)時(shí)有些組沒按要求通過組內(nèi)聽課打分評(píng)選，只

是安排了2名青年教師。

?????? 經(jīng)過評(píng)選，獲得一等獎(jiǎng)的有：陳安棟、楊麗麗、謝仕霞。獲得二等獎(jiǎng)的教師有：陳佃云、韓克彬、任清玲、宋美霞、張德雷、任紀(jì)國(guó)、陳志水、趙興紅、任紀(jì)紅。

教師備課展覽活動(dòng)。

?????? 優(yōu)點(diǎn)：①教師上交備課及時(shí)。

?????? ②絕大部分教師準(zhǔn)時(shí)到位參觀學(xué)習(xí)。

?????? ③參觀中對(duì)以下教師的備課反映較好：語文組：張蒼榮、賈玉蘭、宋以云；數(shù)學(xué)組：宋以濤、陳啟芹、韓克彬、朱西勤；英語組：張志梅、王水紅、任清玲、唐守紅、桑本??；理化生組：趙興紅、任清娟、趙念成、李向軍；政史地組：唐光鳳、馬貴鳳、杜明玲；藝體組：陳志水、王增德。

?????? 這些教師的備課書寫認(rèn)真工整、內(nèi)容豐富充實(shí)，教法學(xué)法具體實(shí)用，環(huán)節(jié)齊全完整，注重練習(xí)題的篩選與設(shè)計(jì)。其余教師的備課也可以，以上這些教師較突出一些。

?????? 缺點(diǎn)：①個(gè)別教師沒有到位參觀學(xué)習(xí)。

?????? ②到位學(xué)習(xí)的教師學(xué)習(xí)時(shí)間短，隨便翻翻，只看書寫，不看內(nèi)容，忽視了對(duì)教學(xué)法、練習(xí)題的備課學(xué)習(xí)。在下一步的備課中一定要注重實(shí)效性，尤其是要注重對(duì)練習(xí)題的篩選與設(shè)計(jì)，控制授課時(shí)間，提高效率。

學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

?????? 優(yōu)點(diǎn)：①上交的學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真，答題規(guī)范。作業(yè)量適中，教師批改及時(shí)。②學(xué)生參觀時(shí)紀(jì)律良好，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真。

?????? 缺點(diǎn)：①大部分班級(jí)沒有按要求準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)交到教務(wù)處（18個(gè)班中只有12個(gè)班按時(shí)上交）

?????? ②參觀學(xué)習(xí)時(shí)，大部分班級(jí)到位不夠及時(shí)。

?????? ③大部分班級(jí)上交的作業(yè)科目不全，有的班級(jí)沒按要求收齊5名同學(xué)的所有作業(yè)，導(dǎo)致各科作業(yè)學(xué)生不一致，無法評(píng)比。

?????? 符合要求完成的班級(jí)有：1.5、2.3、2.4、3.1。

?????? 總之，通過本次教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)，基本上收到了預(yù)期效果，但是缺點(diǎn)和不足也很多，在下一步的常規(guī)管理中要突出抓好以下方面：

進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，在班級(jí)教學(xué)管理中加大檢查和

監(jiān)督力度。

加強(qiáng)教師的學(xué)生管理意識(shí)和管理藝術(shù)，這是大面積提高教育教學(xué)

質(zhì)量的關(guān)鍵。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

?

?

?????? 教務(wù)處

?????? 2007

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇5)

全體員工參與整體提升，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)品牌

--2011年春季教研活動(dòng)總結(jié)

紅安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

歷時(shí)兩月的“教學(xué)教研系列活動(dòng)”已經(jīng)緩緩落下帷幕。兩個(gè)月來，我們結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，在繼承原有機(jī)制與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，又創(chuàng)造性地組織活動(dòng)，做到了全員參與——一人一課，人人實(shí)戰(zhàn)，確保課堂教育效益；整體提升——多人一案，同課異構(gòu)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作功能，使“努力打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金字招牌”不再成為一句空話。整個(gè)活動(dòng)開展得扎實(shí)有序，達(dá)到了提高教學(xué)教研能力、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生共同發(fā)展、爭(zhēng)取社會(huì)廣泛支持的預(yù)期目的，收到了良好的活動(dòng)效果。

一、活動(dòng)扎實(shí)有序

我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中經(jīng)歷了幾個(gè)階段

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，教務(wù)處迅速行動(dòng)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善了具體的實(shí)施方案，于3月2日制訂并下發(fā)了“教學(xué)教研系列活動(dòng)”的方案和具體計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了整體部署。同時(shí)及時(shí)召開了教研組長(zhǎng)專題會(huì)議，對(duì)活動(dòng)要求、開展形式與方法作了進(jìn)一步的明確和規(guī)定，不僅在全校迅速形成抓教研、促教學(xué)、上質(zhì)量的氛圍，而且把本活動(dòng)推向社會(huì)，推向家庭。結(jié)果表明，該活動(dòng)確實(shí)形成了強(qiáng)大的教育力量，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，展示了真實(shí)的教育品位。

2、“一人一課”階段

由于學(xué)校有很多班級(jí)和教師，讓每一位教師都參與到學(xué)校和社會(huì)的公開課中是不現(xiàn)實(shí)的。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們以教研組為單位進(jìn)行課程教研，實(shí)行同班異構(gòu)、多班制。要求同級(jí)同科選取同一內(nèi)容，先進(jìn)行集體備課，然后每位教師寫出預(yù)案，并在小組內(nèi)舉行公開課，進(jìn)行互聽互評(píng)，最后選取其中兩份優(yōu)質(zhì)預(yù)案，小組重新組織討論研究，形成最終的精品教案，進(jìn)入學(xué)校的《精品教案集》；選派兩名教師代表各自教研組，對(duì)全校優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行集中展示。

同時(shí)，從一年級(jí)到四年級(jí)隨機(jī)抽取兩個(gè)班，

五、六年級(jí)各抽取一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)和社會(huì)開放，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，近距離地了解孩子學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)水平。在小組聽課評(píng)課活動(dòng)中，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共參加76個(gè)班，人均11個(gè)班；一線教師共聽課601節(jié)，人均聽課6節(jié)。全校115位教師，除5人因病、因事請(qǐng)假，加上50歲以上教師5人和中層干部10人外，共執(zhí)教教研課95節(jié)，真正做到“一人一課”。

每各年級(jí)組準(zhǔn)備了82節(jié)課，聽評(píng)了95節(jié)課。各年級(jí)組教研班聽力與評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)如下：

3、教學(xué)開放階段

3月28日至4月1日，學(xué)校在大講堂舉辦教學(xué)開放周活動(dòng)。根據(jù)事先隨機(jī)抽取的班級(jí)，我們依次向家長(zhǎng)和社會(huì)開放了一（5）、一（7）、二（3）、二（7）、三（2）、三（4）、四（2）、四（6）、五（7）、六（6）共10個(gè)班級(jí)，展示了16節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂觀摩，近距離觀察、聆聽、了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況。事先我們向開放班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了邀請(qǐng)函，聽課后，各班均安排一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間進(jìn)行家校、家長(zhǎng)和教師的交流與溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、學(xué)校管理、班務(wù)工作、家庭教育等方面提出建議、達(dá)成共識(shí)，形成了強(qiáng)大的教育合力，為更好更快地提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了契機(jī)與途徑，為更準(zhǔn)更全的提高教育服務(wù)質(zhì)量提供了條件與可能。

整個(gè)開放活動(dòng)10個(gè)班級(jí)共760余位家長(zhǎng)參加了聽課，不少家庭是兩三位家長(zhǎng)同時(shí)來參加活動(dòng)，共160余位家長(zhǎng)作了發(fā)言，同時(shí)**了700余份意見表，并對(duì)所**意見表認(rèn)真進(jìn)行了整理與歸類。教務(wù)處幾位主任主持了整個(gè)活動(dòng)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)全程參與活動(dòng)，且就家長(zhǎng)提出的相關(guān)問題作出了相應(yīng)的解釋與答復(fù)。教研室書記黃中東現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了班級(jí)評(píng)議。

學(xué)校**，紅安教育**，紅安電視臺(tái)進(jìn)行了全程跟蹤報(bào)道。整個(gè)活動(dòng)反響強(qiáng)烈，收到了良好的社會(huì)效果。

4、集中展示階段

在小組研討課的基礎(chǔ)上，4月12日至14日，全校共推薦了語、數(shù)、外、科學(xué)、體育、美術(shù)等六個(gè)學(xué)科12位青年教師舉行了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課集中展示。在為期3天的集中展示活動(dòng)中，相關(guān)學(xué)科教師學(xué)習(xí)熱情高漲，主動(dòng)聽課、觀摩、學(xué)習(xí)，參與率高達(dá)95%。喻長(zhǎng)慎老師一直堅(jiān)持聽完了全部數(shù)學(xué)課，為青年教師樹立了一個(gè)虛心好學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好榜樣。

梅吉榮、韓詠榮、秦幼芳、李約明、金花、江虹、劉麗、吳茜等老師，不但聽完了自己學(xué)科的課，還積極參加其他學(xué)科的學(xué)習(xí)觀摩，這種廣泛汲取教育營(yíng)養(yǎng)、主動(dòng)打破學(xué)科界限的學(xué)習(xí)精神值得提倡。

二、活動(dòng)效果顯著

1、凸顯教學(xué)中心地位

在本次活動(dòng)中，全校教職員工，緊緊圍繞教學(xué)系列活動(dòng)，上下齊心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，彰顯了實(shí)小人的高尚情操和主人翁精神。通過這次活動(dòng)，學(xué)校的教研氛圍越來越濃厚，校本研修取得了實(shí)效。

集體備課是我校校長(zhǎng)堅(jiān)持的教研措施，多備課、多上課是我校校本研修的一大特色。我們很多教研組舉全組之力，通力合作，收到了良好的效果，使每位參與展示的教師均獲得了成功與提高。二年級(jí)組的熊伶俐老師主動(dòng)請(qǐng)纓，執(zhí)教開放課，連續(xù)幾周都犧牲了休息時(shí)間進(jìn)行試教和調(diào)整，為達(dá)到理想效果，四易其稿。

在3月29日上午的開學(xué)活動(dòng)中，我們終于取得了可喜的成績(jī)，受到了老師和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)；三年級(jí)組，在劉繼承、趙紅波的帶領(lǐng)之下，不分學(xué)科，全年級(jí)12位教師共同參與，相互協(xié)同，最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，群策群力，確保了開放周、展示課的高質(zhì)量輸出與展現(xiàn)；**英語教研組可以共同努力，確保公開課和示范課的高質(zhì)量和高效率。吳自然主任甘當(dāng)幕后英雄，在極短的時(shí)間內(nèi)，為十四位教師趕制了**并茂、交互流暢的課件，得到了大家的一致好評(píng)，同時(shí)，在開放周和展示課前后共計(jì)40余天的時(shí)間跨度里，除為各位教師不厭其煩的調(diào)試課件外，還天天起早貪黑，為大家提供試教的場(chǎng)地、設(shè)備等服務(wù)，這種以學(xué)校事務(wù)為己任的主人翁精神深深感動(dòng)著每一位上課教師。陳小輝同志在活動(dòng)期間，亦天天提前1個(gè)小時(shí)為教師開門迎候、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理洗掃，這種真誠(chéng)為教學(xué)服務(wù)的行為，也值得我們每一位一線教師學(xué)習(xí)。

2、展現(xiàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)資源

通過教學(xué)開放周活動(dòng)，促進(jìn)了良好的教研氛圍，增加了教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，形成了良好的教育合力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)教研系列活動(dòng)中，16位教師執(zhí)教了教學(xué)開放課，12位教師執(zhí)教了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，在所有展示的28節(jié)課中，課課有亮點(diǎn)、節(jié)節(jié)有創(chuàng)新，其中的一部分教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)已經(jīng)達(dá)到了參賽課的標(biāo)準(zhǔn)，這一方面是教師個(gè)人過硬的業(yè)務(wù)能力的表現(xiàn)，也是各年級(jí)組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作的結(jié)果。所有這些，都讓我們可以自豪的說：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們因群英薈萃而驕傲，我們因集中了全縣各學(xué)科頂尖人才而驕傲。

”本次活動(dòng)的后續(xù)成果也相當(dāng)可觀。在教務(wù)處和全體教師的共同努力下，共收集到62個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)計(jì)劃和65個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)反思。和以往的任何一屆活動(dòng)相比，本學(xué)期的一人一課、同課異構(gòu)、校級(jí)展示、社會(huì)開放等活動(dòng)的落實(shí)程度與精彩程度都更顯突出。

3、全面提高教研水平

在本次活動(dòng)中，語文、數(shù)學(xué)、綜合三門大學(xué)學(xué)科，各顯風(fēng)采，百花齊放，取得了豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和研究成果。

（1）語文研究有側(cè)重

在11節(jié)語文課中，我們可以感受到教師們精益求精、勇于探索、孜孜不倦追求的科學(xué)態(tài)度。11節(jié)課盡顯不同特色，各有研究側(cè)重。從內(nèi)容的選擇上看，有對(duì)美妙意境的感受，有對(duì)奇異風(fēng)光的領(lǐng)略，有對(duì)自然常識(shí)的認(rèn)知，有對(duì)科學(xué)探索的引領(lǐng)，有對(duì)人文情感的體驗(yàn)，有對(duì)愛國(guó)情懷的培植……從語文素養(yǎng)的提升上來看，有借傾聽促感悟的，有借訴說促思辨的，有借頌讀促內(nèi)化的，有借練筆促應(yīng)用的……凡此種種，均把握了語文教學(xué)的根本，彰顯了執(zhí)教者不同的價(jià)值取向和對(duì)語文教學(xué)意義的深刻理解。

（2）數(shù)學(xué)探索有主題

本學(xué)期的數(shù)學(xué)展示課，集中研討了省級(jí)研究課題“統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域內(nèi)容有效性教學(xué)研究”的相關(guān)內(nèi)容，各年級(jí)教師的可選內(nèi)容相對(duì)較少，但均能克難奮進(jìn)，大膽創(chuàng)新。9節(jié)數(shù)學(xué)課，從統(tǒng)計(jì)與概率的意義建構(gòu)、過程經(jīng)歷、方法獲取、策略優(yōu)化、信息**、誤導(dǎo)規(guī)避等方面做了全面、深刻的探索，為學(xué)校的課題研究提供了很好的學(xué)習(xí)范例和方向指引，可謂一舉而多得。

（3）綜合學(xué)科求超越

在我們的綜合學(xué)科的教師當(dāng)中，人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍，像黃永紅、梅吉榮、**等一大批教師曾經(jīng)取得過縣、市、省，乃至國(guó)家教育教學(xué)的專業(yè)成果，這既是綜合組青年教師的榜樣，也是確保他們健康成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。正是在這一群資深教師的引領(lǐng)和幫助下，金花、杜桂峰、張峰等一大批青年教師茁壯成長(zhǎng)，脫穎而出，迅速成為紅安教育耀眼的新星，這種相互借鑒、相互趕超的成長(zhǎng)氛圍，是實(shí)小的幸運(yùn)，也是紅安教育的幸運(yùn)。

三、活動(dòng)后的思考

1要進(jìn)一步加強(qiáng)理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高研究能力。能上好課，寫好文章，是教師的基本功。因此，我們的同志們應(yīng)該進(jìn)一步努力。從本次的課堂教學(xué)情況來看，教師之間的教學(xué)藝術(shù)、教研水平差距很大，希望同年級(jí)、同學(xué)科的教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)互相學(xué)習(xí)、共同提高的優(yōu)良傳統(tǒng)，以充分發(fā)揮我校優(yōu)勢(shì)教育資源的作用，縮短個(gè)體差距，取得教學(xué)相長(zhǎng)、比翼齊飛的傳幫帶效果。

2教育公平均衡既是社會(huì)對(duì)教育的要求，也是每一位教師都應(yīng)該關(guān)注的問題。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是學(xué)困生的成長(zhǎng)，應(yīng)該成為每個(gè)教育工作者的自覺行為，這也是歷次開放周活動(dòng)中，家長(zhǎng)反映比較強(qiáng)烈和集中的問題，希望各位在今后的工作中能有意識(shí)地進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新。

三。認(rèn)真研究學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，關(guān)注學(xué)校層面的教研課題。在今春下發(fā)的教學(xué)教研計(jì)劃中，明確提出了3個(gè)重點(diǎn)研討課題，即學(xué)生聽講習(xí)慣培養(yǎng)、課堂組織教學(xué)的方式方法研究、學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。這3個(gè)主題，是根據(jù)我校課堂教學(xué)的實(shí)際需求和全國(guó)教育教學(xué)改革的總體趨勢(shì)而確定的，但在本學(xué)期的推門聽課、開放周、展示課中，部分教師的課堂上，并沒看到這方面的有意滲透和行為轉(zhuǎn)變。

所以建議在個(gè)人鉆研、年級(jí)研討等活動(dòng)中，還是應(yīng)盡量保持與學(xué)校研究計(jì)劃步伐一致，這樣，對(duì)教師研究成果的形成、歸納和推介也更加有利。

4提高教學(xué)科研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作永恒的主題。上好一節(jié)課不是目的，“教學(xué)教研系列活動(dòng)”也不能成為一時(shí)的興趣和熱潮，只有以此為契機(jī)，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持努力，提高教學(xué)教研水平、提高課堂教學(xué)質(zhì)量才不至于成為一句空話。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇6)

課堂教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)

幾年來，我校以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，大力實(shí)施了課堂教學(xué)改革，廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，扎實(shí)實(shí)踐教學(xué)策略，課堂面貌有了明顯的改觀。為進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，為全體教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自我的平臺(tái)，以促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。開展了以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”為主題的“課堂教學(xué)活動(dòng)月”活動(dòng)。

希望通過一個(gè)月的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，達(dá)成以下五個(gè)層面的目標(biāo)：一是每位教師的課堂教學(xué)水平在原來的基礎(chǔ)上都有提高；第二，每個(gè)教研組都有典型的教師和優(yōu)質(zhì)高效課堂的經(jīng)驗(yàn)；三是各部門形成了濃厚的課堂教研氛圍；四是課堂教學(xué)效益有較大提高，能夠促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升;五是鼓勵(lì)骨干教師凸顯教學(xué)特色，帶動(dòng)教師隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)。

課堂教學(xué)活動(dòng)月分為四個(gè)活動(dòng)板塊：百花開放、名師牽手、百家論壇、讀書沙龍。在這次活動(dòng)中老師們以課堂為主陣地，整合教學(xué)資源，聚焦課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效益，深化校本培訓(xùn)和學(xué)校特色，促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、 百花齊放——人人參與教研，提高課堂教學(xué)水平。

在百花開放活動(dòng)中，全校共60位教師進(jìn)行了課堂展示，其中語文教師22人，數(shù)學(xué)教師10人，英語教師12人，其他學(xué)科教師16人參加了講課活動(dòng)，體育教師因比賽沒有參加活動(dòng)。教研組全體領(lǐng)導(dǎo)和教研室成員組成評(píng)委，參與評(píng)審活動(dòng)。

從開花活動(dòng)可以看出教師的發(fā)展和變化，具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1．參賽教師對(duì)本次活動(dòng)非常重視，課堂教學(xué)準(zhǔn)備比較充分，從備課、

生產(chǎn)、活動(dòng)器材準(zhǔn)備等方面都能體現(xiàn)教師的重要性。

2． 從教師的課堂教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師能夠較為準(zhǔn)確的把握教材，教學(xué)目標(biāo)定位較準(zhǔn)確，符合教材的特點(diǎn)，符合學(xué)生的實(shí)際情況。在教學(xué)過程中，大多數(shù)教師也可以根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)避免了洪水和堆積，目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)。課堂教學(xué)簡(jiǎn)單、高效、有趣。

3．多數(shù)教師重視營(yíng)造一個(gè)輕松而又愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，能以平等、誠(chéng)摯、友善的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，能看出教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、智力訓(xùn)練，以及對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4在課堂上，大多數(shù)學(xué)生都能聽講座，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力都很突出。約95%以上的學(xué)生擁有自我表現(xiàn)的沖動(dòng)和欲望，課堂的學(xué)習(xí)氣氛濃烈，學(xué)生都能較扎實(shí)的掌握教材的內(nèi)容，并且達(dá)到當(dāng)堂背誦、計(jì)算、表演的程度。

5.在本次講課活動(dòng)中成績(jī)比較突出的教師是：魏美玲、郭磊、張建梅、李素玲、劉群、杜磊、梁玉潔、于卉、趙洪玲、常英偉、楊麗紅、梁振洋、竇琳、劉兆艷、侯媛媛、靳雪、劉興華、張燁、張威嚴(yán)、阮思思、高寧等老師。

2、 名師聯(lián)手：專家指導(dǎo)，名師引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校從11月25日開始，先后邀請(qǐng)了山東省數(shù)學(xué)教研員徐云鴻、全國(guó)小學(xué)語文名師，徐州市鼓樓區(qū)教研室的于永正老師、人民教育出版社小學(xué)英語教材編審專家；《pep小學(xué)英語》教材的中方副主編，小學(xué)英語教學(xué)名師吳悅心老師等國(guó)家名師來學(xué)校講課、評(píng)課、作報(bào)告，指導(dǎo)課堂教學(xué)。同時(shí)市教科院的崔秀梅院長(zhǎng)、侯京友和薛秉群科長(zhǎng)、張梅老師，區(qū)教育局的張嶸局長(zhǎng)、劉天寶主任、陳靜主任、劉洪益主任、孫寶玲主任、王麗主任、周鴻吉老師也先后來指導(dǎo)教學(xué)工作。來自兄弟學(xué)校和我校的380多名教師參加了名師活動(dòng)。

于永正老師展示了自己的課堂教學(xué)《給予樹》，并作了題為《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展》的報(bào)告，吳悅心老師做了題為《課堂游戲教學(xué)的探索與思考》專題報(bào)告。學(xué)校的骨干教師唐春華、尹宜梅、劉秀花、劉曄、丁淑榮、李桂珍、阮思思六位老師展示了課堂教學(xué)，于永正、吳悅心、徐云鴻三位專家進(jìn)行了深刻的課堂教學(xué)評(píng)析，并提出了今后教學(xué)的指導(dǎo)性意見。

徐云鴻對(duì)我校教師素質(zhì)和扎實(shí)有效的教研活動(dòng)表示贊賞。學(xué)校能夠以課堂教學(xué)為抓手，讓老師們充分借助學(xué)校校本教研的平臺(tái)，學(xué)會(huì)有效研究，研究自己的課堂、自己的學(xué)生，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享，這種草根式的研究利于教師自身發(fā)展。

徐志強(qiáng)在課程評(píng)價(jià)中指出，教師要立足教材，把握教材意圖，充分挖掘教材資源，創(chuàng)造性地使用教材；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)層次性強(qiáng)，聯(lián)系緊密，層層深化，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力；問題設(shè)計(jì)合理，為學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)提供了一個(gè)合適的學(xué)習(xí)空間；難點(diǎn)突破措施好，能夠借助有趣的游戲、大量的動(dòng)手操作等方法突破重難點(diǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)評(píng)價(jià)巧妙，避免了生硬的套話俗語，處理到位，起到了評(píng)價(jià)的激勵(lì)和促進(jìn)作用；學(xué)生的發(fā)展水平很高。在課堂上，學(xué)生愿意**、能**、學(xué)得好、提問水平高。

在肯定優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，徐老師也為我們未來的課堂教學(xué)指明了方向：教師要充分利用學(xué)生在課堂上的生成資源。要能夠及時(shí)捕捉學(xué)生的生成資源，再展開，讓全體學(xué)生解讀，并讓這些資源服務(wù)于我們的教學(xué)，達(dá)成我們的教學(xué)目標(biāo)；大家要重視課堂問題的研究，對(duì)課堂問題的設(shè)計(jì)要精益求精，既要給學(xué)生留有足夠的空間，又要有明確的思維指向；教學(xué)中最有價(jià)值的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。作為一名教師，我們應(yīng)該重視學(xué)生的交流，反思解決問題的過程，學(xué)習(xí)結(jié)論。

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇7)

（3）上課：認(rèn)真落實(shí)《陽信縣課堂教學(xué)常規(guī)》和《陽信縣課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

（4）作業(yè)：加強(qiáng)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與批改研究，作業(yè)設(shè)計(jì)要做到有針對(duì)性、有層次性，體現(xiàn)科學(xué)性，作業(yè)批改方式要靈活多樣，提高課堂教學(xué)效益；注重教師批語的改革，使教師的評(píng)語靈活多樣，具有一定的引導(dǎo)性、激勵(lì)性?？刂普n外作業(yè)量，課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量，做到全批全改，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性的課外作業(yè)，嚴(yán)禁只布置不檢查。

嚴(yán)把常規(guī)檢查關(guān)。完善日常檢驗(yàn)制度，改進(jìn)檢驗(yàn)方法，修訂檢驗(yàn)規(guī)則，注重質(zhì)量和效果。督促教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

4完善教學(xué)模式，創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。

通過教研組積極組織聽評(píng)課活動(dòng)，使老師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)，使"向45分鐘要質(zhì)量"的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，樹立“有效課堂”“高效課堂”的理念。

5積極開展多種活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展。

適時(shí)開展精美教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、作業(yè)展評(píng)、課堂教學(xué)大比武、教師書寫比賽、教師誦讀比賽等多種形式的活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師的發(fā)展。

6、組織了“踐行實(shí)施意見，助我改革創(chuàng)新”征文活動(dòng)。

為了鞏固“教學(xué)常規(guī)月”的成果，進(jìn)行了以“踐行實(shí)施意見，助我改革創(chuàng)新”為主題的大討論，引領(lǐng)每位教師深入反思各學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施過程中的主要成效及問題，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，增強(qiáng)教師教學(xué)改革創(chuàng)新意識(shí)和能力，積極撰寫教學(xué)創(chuàng)新征文。

3、 本文分析了活動(dòng)的收獲和存在的問題，并提出了今后的改進(jìn)和加強(qiáng)措施

1加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，加大教師對(duì)教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)材料的學(xué)習(xí)，變短期學(xué)習(xí)為過程性學(xué)習(xí)，不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

2深化課堂改革進(jìn)一步落實(shí)開課形勢(shì)

加大課堂監(jiān)察力度，進(jìn)一步落實(shí)課程方案，提倡教師根據(jù)實(shí)際使用小組互動(dòng)教學(xué)模式，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中接受教育，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的指導(dǎo)性。

三。落實(shí)集體備課要求提高教學(xué)質(zhì)量

改革集體備課方式，讓集體備課更具時(shí)效性和操作性，讓教師的成功與感悟及時(shí)共享，以提高教師水平。

4加強(qiáng)體育與健康藝術(shù)課程管理，加強(qiáng)興趣群體特長(zhǎng)生培養(yǎng)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。督促課外活動(dòng)有序開展，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)，快樂學(xué)習(xí)。

5加強(qiáng)功能用房的管理和使用

充分利用教育資源，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)對(duì)圖書館、機(jī)房、理化生物儀器、實(shí)驗(yàn)室的管理和使用。

此次活動(dòng)，既鼓勵(lì)了我校教師積極參與教學(xué)教研工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的教科研意識(shí)，又促使教師及時(shí)總結(jié)反思自己在教學(xué)工作中的得失，很大程度激發(fā)了教師以寫促思，以思促教的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)了我校教學(xué)教研工作的扎實(shí)運(yùn)行和深入開展。

二○一三年十月

教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)(篇8)

幼兒園公開課教學(xué)活動(dòng)心得

體會(huì)

幼兒園公開課教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)

志仲鎮(zhèn)中心幼兒園李秋妮

本學(xué)期的公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，這段時(shí)間老師們共組織十堂公開課，大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時(shí)記錄，并利用周二下午的時(shí)間組織老師進(jìn)行評(píng)課、說課，付出了很多心血和汗水?；仡欉@學(xué)期的聽課程有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這學(xué)期的辛苦沒有白費(fèi)，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享

1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。

2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中,比如：語言課上，運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：蔡老師、邢老師教態(tài)自然大方，語言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)單明快；游老師、羊老師穩(wěn)重、對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位；呂老師、何嬌老師的活潑大方，注重師生互動(dòng)，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力；羊老師制作精美大氣的教學(xué)圖片能很好的吸引孩子的眼球，教學(xué)活動(dòng)等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

４，大家都能夠利用下午的休息時(shí)間集中參與說、評(píng)課說、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快！

二、通過聽課、交流，我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向

1、教師誦讀能力、語言組織能力上有待提高。在給孩子范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說廢話，進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。

3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。

總之，此次觀摩活動(dòng)收獲很大，但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語言生動(dòng)活潑,簡(jiǎn)潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

記錄,教學(xué),心得體會(huì),游戲活動(dòng),幼兒園

集體教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)幼兒園

幼兒園活動(dòng)心得體會(huì)

幼兒園教學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)

幼兒園大班月教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)（共8篇）

培訓(xùn)幼兒園教學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)

消防月活動(dòng)總結(jié)(萬能模板9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了一篇優(yōu)秀的"消防月活動(dòng)總結(jié)"范文，如何自己撰寫一篇范文呢？?jī)?yōu)秀范文一直備受學(xué)者和專家們的歡迎和下載。范文寫作框架能夠帶給讀者獨(dú)特的思維體驗(yàn)，感謝您對(duì)本文的閱讀，請(qǐng)記得收藏！

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇1

社區(qū)消防實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景和目的

近年來，火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注。為了提高社區(qū)居民的火災(zāi)防范意識(shí)和自救能力，同時(shí)加強(qiáng)社區(qū)消防力量建設(shè)，我社區(qū)于某日組織了一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，旨在通過模擬火災(zāi)場(chǎng)景，讓居民們親身參與，了解火災(zāi)的危害以及如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)，提高自救逃生能力，夯實(shí)消防安全基礎(chǔ)。

二、準(zhǔn)備工作

為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的消防員前來指導(dǎo)，他們?yōu)槲覀兲峁┝藢I(yè)的防火知識(shí)培訓(xùn)，并指導(dǎo)我們?nèi)绾握_使用滅火器、滅火器具。其次，我們?cè)谏鐓^(qū)中設(shè)置了一個(gè)模擬火災(zāi)場(chǎng)景，搭建了一座簡(jiǎn)易樓房，并安裝了煙霧報(bào)警器。此外，我們還將社區(qū)居民分成若干小組，每個(gè)小組由一名消防員帶領(lǐng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和教育。

三、活動(dòng)過程

活動(dòng)當(dāng)天，社區(qū)居民們?cè)缭绲鼐奂诨顒?dòng)區(qū)域，熱情洋溢。首先，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開場(chǎng)儀式，介紹了活動(dòng)的目的和意義，并對(duì)參與活動(dòng)的居民表達(dá)了感謝之情。緊接著，消防員進(jìn)行了一次生動(dòng)的講解，向我們介紹了火災(zāi)的危害以及常見的火災(zāi)原因和分類。消防員還詳細(xì)講解了逃生的基本原則和注意事項(xiàng)。

隨后，我們開始了實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)。參與者們被分成了不同的小組，每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)。首先，指導(dǎo)員向我們展示了正確使用滅火器的方法，并讓我們親自操作了一次。我們逐漸掌握了使用滅火器的技巧，并且在模擬火災(zāi)場(chǎng)景中成功滅火。通過親身體驗(yàn)，我們明白了滅火的重要性和方法。

緊接著，指導(dǎo)員帶領(lǐng)我們進(jìn)行了逃生演練。我們?cè)谀M火災(zāi)樓房中，穿戴上防護(hù)面具和防護(hù)服，通過黑煙彌漫的通道向安全出口逃生。在逃生過程中，指導(dǎo)員提醒我們要保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有害氣體。雖然逃生過程中有些困難和驚險(xiǎn)，但我們都順利地逃出了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

最后，我們進(jìn)行了一次集體總結(jié)。消防員們對(duì)我們的表現(xiàn)給予了充分的肯定，并指出了我們?cè)谔由^程中存在的不足之處。他們提醒我們平時(shí)要注意火災(zāi)的隱患，加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防工作。我們也紛紛表示將將消防知識(shí)和技能運(yùn)用到日常生活中，提高火災(zāi)防范意識(shí)。

四、活動(dòng)成果和反思

通過這次實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，社區(qū)居民們不僅學(xué)到了正確使用滅火器、逃生的方法，更加深了對(duì)火災(zāi)危害和自救逃生的認(rèn)識(shí)。我們提高了自己的火災(zāi)防范意識(shí)，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。同時(shí)，這次活動(dòng)也進(jìn)一步加強(qiáng)了社區(qū)居民之間的聯(lián)系和溝通，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的消防安全防線。

然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，一部分居民對(duì)消防知識(shí)的掌握還不夠深入，需要加強(qiáng)進(jìn)一步的宣傳教育。其次，社區(qū)消防力量的建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，增加專業(yè)消防隊(duì)伍以及配備滅火設(shè)備。最后，我們還需要不斷加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)隱患的排查和整改，確保社區(qū)的消防安全。

總之，這次社區(qū)消防實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)是一次成功的嘗試。通過模擬火災(zāi)場(chǎng)景，我們提高了居民的消防意識(shí)和自救能力，夯實(shí)了消防安全基礎(chǔ)。希望通過這次活動(dòng)，能夠推動(dòng)社區(qū)居民更加注重火災(zāi)防范工作，形成全社會(huì)共同努力的消防安全防線，降低火災(zāi)的發(fā)生率，為人民群眾提供更安全的生活環(huán)境。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇2

荊楚消防活動(dòng)總結(jié)

近期，為了提高廣大市民的火災(zāi)防范意識(shí)和自救能力，我市消防部門積極開展了一系列荊楚消防活動(dòng)。通過組織多種形式的消防知識(shí)普及、演練和競(jìng)賽等活動(dòng)，取得了顯著的效果。以下是對(duì)荊楚消防活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

一、活動(dòng)目標(biāo)與背景

荊楚消防活動(dòng)的目標(biāo)是提高市民的火災(zāi)防范意識(shí)和應(yīng)急自救能力，推動(dòng)全社會(huì)形成關(guān)注消防、重視消防的良好氛圍?；顒?dòng)的背景是當(dāng)前我市的火災(zāi)事故頻發(fā)，且火災(zāi)原因多為人為因素造成，因此迫切需要提高市民的消防意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1. 多種形式的消防知識(shí)普及

活動(dòng)中，我們利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，深入宣傳了火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)逃生和滅火的知識(shí)。并通過家庭、學(xué)校、企事業(yè)單位等層面開展了消防知識(shí)的培訓(xùn)和講座，使更多的市民了解火災(zāi)的危害和防范措施。

2. 消防演練的組織與實(shí)施

為了提高市民的應(yīng)急自救能力，我們組織了火災(zāi)逃生演練，模擬了不同場(chǎng)景下的火災(zāi)疏散和自我保護(hù)行動(dòng)。演練中，我們注重培養(yǎng)市民的應(yīng)急反應(yīng)和自我救助能力，提供了滅火器的使用指導(dǎo)，并組織了逃生繩索、滅火器使用等實(shí)操課程。

3. 消防競(jìng)賽的開展

為了調(diào)動(dòng)市民的參與積極性，我們還開展了荊楚消防知識(shí)競(jìng)賽，并設(shè)立了各種獎(jiǎng)勵(lì)。競(jìng)賽有利于增加市民對(duì)消防知識(shí)的關(guān)注度，促使市民主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高自身的防火意識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

三、活動(dòng)成果與反響

通過以上的消防活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的成果和良好的社會(huì)反響。

1. 提高了市民的消防意識(shí)

在活動(dòng)期間，我們通過各種渠道傳遞了大量的消防知識(shí)，引起了市民的重視和關(guān)注，有效提高了市民的消防意識(shí)和警惕性。

2. 增加了市民的防火自救能力

演練活動(dòng)的開展使市民能夠親身感受到火災(zāi)逃生的困難和危險(xiǎn)，激發(fā)了他們的自我保護(hù)欲望和能力。經(jīng)過實(shí)操課程的訓(xùn)練，市民對(duì)滅火器的使用和逃生繩索的運(yùn)用都有了一定的掌握。

3. 加強(qiáng)了社會(huì)對(duì)消防工作的支持

通過開展消防知識(shí)競(jìng)賽，我們得到了廣泛的參與和支持，大家紛紛表示將以更高的警惕性對(duì)待火災(zāi)防范工作，為消防事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、活動(dòng)中存在的問題與改進(jìn)措施

我們?cè)谇G楚消防活動(dòng)中也面臨了一些問題，如活動(dòng)宣傳不夠到位、難以覆蓋所有市民等。為改進(jìn)這些問題，我們提出以下的改進(jìn)措施：

1. 加大宣傳力度

利用各大媒體、社區(qū)、學(xué)校等渠道，進(jìn)一步加大消防知識(shí)的宣傳力度。提高消防知識(shí)的曝光率，讓更多的市民了解和關(guān)注消防工作。

2. 拓寬活動(dòng)形式

除了傳統(tǒng)的講座、演練和競(jìng)賽，增加更多富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)形式，吸引更多市民參與。如設(shè)立消防科普展覽館，推出消防知識(shí)APP等。

3. 健全長(zhǎng)效機(jī)制

消防活動(dòng)應(yīng)該建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，定期開展，持續(xù)推進(jìn)。通過長(zhǎng)期積累，逐步提高市民的消防素質(zhì)和防火意識(shí)。

五、結(jié)語

通過荊楚消防活動(dòng)的開展，我市市民的消防意識(shí)和應(yīng)急自救能力得到了顯著提升。但我們也應(yīng)看到，消防工作仍然任重而道遠(yuǎn)。今后，我們將進(jìn)一步加大力度，通過不斷創(chuàng)新和完善，推動(dòng)我市的消防工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。希望廣大市民能夠重視消防，共同建設(shè)一個(gè)更加安全和美好的社會(huì)。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇3

社區(qū)親子消防活動(dòng)總結(jié)

近日，我社區(qū)舉辦了一場(chǎng)別開生面的親子消防活動(dòng)，旨在增強(qiáng)居民們的消防安全意識(shí)，提高應(yīng)急處理能力。此次活動(dòng)吸引了上百對(duì)親子參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，效果顯著。

活動(dòng)的主要組織者是社區(qū)居委會(huì)和消防隊(duì)，他們事先制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并進(jìn)行了廣泛而深入的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)當(dāng)天，社區(qū)居委會(huì)廣場(chǎng)布置得如同一個(gè)小型訓(xùn)練基地，有著消防車輛、用火器材展示區(qū)、安全措施模擬區(qū)等。

活動(dòng)開始時(shí)，首先由社區(qū)的一位工作人員上臺(tái)致辭，他向全場(chǎng)家長(zhǎng)和孩子們介紹了此次活動(dòng)的目的和意義。他強(qiáng)調(diào)，社區(qū)是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該共同努力，讓這個(gè)大家庭更加安全。他還提醒家長(zhǎng)們要重視家庭的消防安全，將這種意識(shí)傳遞給孩子們。

接著，一場(chǎng)生動(dòng)有趣的消防安全知識(shí)講座開始了。由消防隊(duì)的工作人員進(jìn)行講解，他們通過用通俗易懂的語言和圖表展示，向大家講解了火災(zāi)的危害性、防火常識(shí)、逃生自救方法等。通過親身體驗(yàn)，家長(zhǎng)和孩子們深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的可怕和重要性，更明白了平時(shí)要注意消防安全。

隨后，還進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的消防裝備操作示范。消防隊(duì)的隊(duì)員們身穿防火服，手持滅火器材，進(jìn)行了模擬滅火操作。他們嫻熟地展示了如何正確地使用滅火器，如何滅火等。家長(zhǎng)和孩子們被這個(gè)有趣而又實(shí)用的環(huán)節(jié)所吸引，紛紛拿起滅火器材進(jìn)行實(shí)踐操作，領(lǐng)略到了滅火的過程和技巧。

接下來是一項(xiàng)高難度的消防逃生演練。在模擬逃生樓梯和煙霧彌漫的場(chǎng)景中，隊(duì)員們踩著火災(zāi)疏散樓梯、穿過煙霧迷茫的走廊，用實(shí)際行動(dòng)展示了逃生自救的技巧。這個(gè)環(huán)節(jié)特別吸引了孩子們的注意力，他們認(rèn)真觀察，積極參與，體驗(yàn)了一把真實(shí)的逃生過程。

除了這些實(shí)踐活動(dòng)，還設(shè)置了消防知識(shí)競(jìng)賽，讓孩子們用知識(shí)競(jìng)賽的方式鞏固了解到的消防安全常識(shí)。參與者依靠平時(shí)所學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)展示的知識(shí)，積極回答問題，展現(xiàn)了對(duì)消防安全的關(guān)注和熱愛。每個(gè)參與者都得到了一份小獎(jiǎng)品，增加了他們的參與熱情。

通過這場(chǎng)親子消防活動(dòng)，居民們不僅學(xué)到了有關(guān)消防安全的知識(shí)，也提高了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急處理能力。家長(zhǎng)們表示，通過參與此次活動(dòng)，他們親身體驗(yàn)了滅火、逃生的過程，進(jìn)一步增強(qiáng)了防火意識(shí)。孩子們也表示，活動(dòng)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓他們更加明白了火災(zāi)的危害和逃生的重要性，他們會(huì)將這些知識(shí)傳遞給身邊的親友。

此次親子消防活動(dòng)取得了良好的效果，成功地提高了社區(qū)居民的消防安全意識(shí)。通過這樣的形式和方式，消防安全知識(shí)更加深入人心，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)消防安全教育的良好效果。相信在以后的日子里，居民們會(huì)更加重視消防安全，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)自己和家人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇4

場(chǎng)所消防宣傳活動(dòng)總結(jié)

近年來，火災(zāi)事故頻發(fā)，為了提高公眾的火災(zāi)防護(hù)意識(shí)和自救能力，我市消防部門積極組織了一系列場(chǎng)所消防宣傳活動(dòng)。通過這些宣傳活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了公眾對(duì)火災(zāi)的預(yù)防意識(shí)，還提高了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。本文將對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

一、宣傳形式多樣，覆蓋面廣

為了確保宣傳效果，我們通過多種渠道進(jìn)行宣傳，使得宣傳活動(dòng)的覆蓋面較廣。我們?cè)诟鞔笊虉?chǎng)、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行了火災(zāi)預(yù)防知識(shí)的宣傳。我們組織了一支宣傳隊(duì)伍，利用彩旗、橫幅、宣傳冊(cè)等形式，向市民發(fā)放宣傳資料，介紹了火災(zāi)的成因、預(yù)防方法以及應(yīng)急處理措施等方面的知識(shí)。我們還借助社交媒體平臺(tái)進(jìn)行了宣傳，發(fā)布了相關(guān)的火災(zāi)預(yù)防信息，吸引了大量的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。通過這些宣傳形式，我們有效地提高了公眾對(duì)火災(zāi)的關(guān)注度。

二、組織實(shí)踐活動(dòng)，提高自救能力

在宣傳活動(dòng)的同時(shí)，我們組織了一系列實(shí)踐活動(dòng)，提高公眾的自救能力。我們?cè)谏鐓^(qū)和學(xué)校組織了滅火器使用培訓(xùn)。我們邀請(qǐng)了專業(yè)的消防員來指導(dǎo)市民正確使用滅火器，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)采取措施撲滅火源。我們還組織了火災(zāi)逃生演練活動(dòng)，讓市民了解急情下正確的逃生方式和路徑。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了公眾對(duì)火災(zāi)應(yīng)對(duì)的技能，還增強(qiáng)了他們的應(yīng)變能力和自信心。

三、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)參與熱情

為了激發(fā)公眾參與宣傳活動(dòng)的熱情，我們?cè)O(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在宣傳活動(dòng)進(jìn)行期間，我們?cè)O(shè)置了相關(guān)的比賽和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。市民通過參與宣傳活動(dòng)，如回答問題、填寫問卷等，可以獲得一定數(shù)量的參與獎(jiǎng)。我們還設(shè)立了獎(jiǎng)品，對(duì)表現(xiàn)出色的參與者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制有效地激勵(lì)了市民積極參與宣傳活動(dòng)，增加了活動(dòng)的吸引力和互動(dòng)性。

四、取得了顯著的效果

通過這些場(chǎng)所消防宣傳活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的效果。公眾對(duì)火災(zāi)的預(yù)防意識(shí)明顯提高。宣傳活動(dòng)期間，我們進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，99%的被調(diào)查市民表示他們對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)預(yù)防火災(zāi)的重要性有了更好的認(rèn)識(shí)。市民的自救能力得到了大幅提高。在實(shí)踐活動(dòng)中，市民對(duì)于使用滅火器和逃生技巧掌握得更加熟練，能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)更加冷靜應(yīng)對(duì)。宣傳活動(dòng)的參與度顯著提升。在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的激勵(lì)下，大量市民積極參與了宣傳活動(dòng)，使得活動(dòng)的影響力更大。

小編認(rèn)為，通過場(chǎng)所消防宣傳活動(dòng)的開展，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?。宣傳形式多樣、組織實(shí)踐活動(dòng)、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等措施的有效運(yùn)用，提高了公眾對(duì)火災(zāi)的關(guān)注度和預(yù)防意識(shí)。相信在未來，我們還將繼續(xù)開展這樣的宣傳活動(dòng)，為創(chuàng)建一個(gè)安全的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，自檢自查，提高認(rèn)識(shí)

根據(jù)上級(jí)要求，成立了學(xué)院安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組為“119消防宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院詳細(xì)制定了《20xx年“119消防宣傳周”活動(dòng)組織實(shí)施方案》。

此次活動(dòng)影響面大，參與面廣，各系高度重視，各自成立了此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合本系實(shí)際制定實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)教師辦公室和學(xué)生公寓的檢查力度，盡早地排除了各類隱患，極大的提高了廣大師生對(duì)消防安全的重要性的認(rèn)識(shí)。保衛(wèi)處在消防活動(dòng)周期間對(duì)學(xué)院的各類消防設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了一次全面的檢查和維修，對(duì)鍋爐房、食堂等重點(diǎn)部位進(jìn)行了一次隱患排查和整改，提高學(xué)院的消防安全系數(shù)。

二、進(jìn)行了消防知識(shí)、法規(guī)法紀(jì)的宣傳

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的防火意識(shí)，學(xué)院利用宣傳版、條幅等方式宣傳消防知識(shí)、政策法規(guī)。利用學(xué)院LED大屏幕在學(xué)生上下課期間播放消防宣傳視頻短片，利用校園廣播播報(bào)消防安全知識(shí)。各系分別召開教職工會(huì)議、主題班會(huì)、團(tuán)活、信息傳達(dá)等各種形式將消防知識(shí)宣傳到每一位教師和學(xué)生，讓全體師生受到了一次深刻的消防宣傳教育，激發(fā)了大家消防工作熱情。

三、組織消防講座

學(xué)院各系在本次消防宣傳周中都進(jìn)行了消防知識(shí)的講座，使大家了解、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和防火的.重要性，普及了消防安全知識(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了基本的消防常識(shí)和自救方法。學(xué)會(huì)了“四懂四會(huì)”，四懂就是一懂自己所在位置發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性、二懂預(yù)防火災(zāi)措施、三懂滅火、四懂自救，四會(huì)就是一會(huì)報(bào)警、二會(huì)使用消防設(shè)施、三會(huì)撲滅初期火災(zāi)、四會(huì)逃生。通過講座讓學(xué)生們樹立起了良好的消防意識(shí)，避免在有意外發(fā)生時(shí)不知所措而造成不必要的損失。

四、各系總結(jié)今年消防宣傳活動(dòng)

今年的消防宣傳周活動(dòng)進(jìn)行到尾聲時(shí)，學(xué)院所屬的七個(gè)系分別將自己在本次活動(dòng)中的工作進(jìn)行了總結(jié)，并上報(bào)了總結(jié)報(bào)告，在活動(dòng)中都能夠圍繞今年的主題策劃自己風(fēng)格的宣傳方式，并且都能將其形成一種長(zhǎng)效機(jī)制。其中俄語東語系工作落實(shí)進(jìn)度較快，主題突出、宣傳到位；商學(xué)系的形式多樣，內(nèi)容全面。

通過開展“119消防宣傳周”系列活動(dòng)，提高了廣大師生對(duì)消防安全重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作，今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)消防管理，嚴(yán)格落實(shí)消防法律、法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和消防工作責(zé)任制，堅(jiān)持預(yù)防為主，不斷改善學(xué)校防火安全條件，確保消防安全工作萬無一失，為創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境不懈努力。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇6

學(xué)習(xí)消防知識(shí)活動(dòng)總結(jié)

近日，在我們學(xué)校舉行了一次關(guān)于消防知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們對(duì)于火災(zāi)的防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力。通過該次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)可能給生命和財(cái)產(chǎn)帶來的巨大威脅，更加明白了學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。

我們參觀了消防隊(duì)的基地。在基地里，我們近距離接觸了各種消防裝備和救援器材，學(xué)習(xí)了如何正確使用這些裝備進(jìn)行火災(zāi)救援。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了仿真火場(chǎng)，目睹了火勢(shì)蔓延的迅猛和濃煙滾滾的景象。在消防員指導(dǎo)下，我們逐一學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器進(jìn)行滅火、如何正確穿戴防護(hù)服和呼吸器、如何從樓上安全逃生等消防知識(shí)。通過親身體驗(yàn)，我們更加忠實(shí)地了解了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的恐怖和復(fù)雜程度，也更加堅(jiān)信了學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性。

隨后，我們參加了一場(chǎng)消防演習(xí)。場(chǎng)地是一間模擬宿舍，布置得非常逼真。演習(xí)中，一名同學(xué)的床上突然起火，引燃了整個(gè)宿舍?；饎?shì)迅速蔓延，濃煙彌漫。消防隊(duì)員在短時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，穿著防護(hù)服和呼吸器進(jìn)行救援。他們用滅火器熄滅火勢(shì)，幫助大家有序撤離。旁邊的消防員向我們指導(dǎo)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何冷靜自救、如何正確使用滅火器等。整個(gè)演習(xí)真實(shí)而緊張，使我們更加深刻理解火災(zāi)的突發(fā)性和危險(xiǎn)性，增加了我們對(duì)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的積極性。

接著，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)消防知識(shí)競(jìng)賽。我們被分為幾個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍派出代表進(jìn)行答題。題目涵蓋了火災(zāi)防范常識(shí)、逃生路線選擇、滅火器使用等方面。通過競(jìng)賽，我們不僅加深了對(duì)消防知識(shí)的掌握，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和快速應(yīng)對(duì)問題的能力。

我們進(jìn)行了一次模擬火災(zāi)逃生演練。在模擬火災(zāi)逃生演練中，我們學(xué)會(huì)了如何點(diǎn)燃煙感器、如何正確選擇逃生路線、如何守住樓梯和門口等待救援等逃生技巧。通過反復(fù)實(shí)踐，我們對(duì)逃生流程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，提高了自身的自救能力。

通過這次學(xué)習(xí)消防知識(shí)的活動(dòng)，我們深深認(rèn)識(shí)到了消防知識(shí)的重要性和必要性?；馂?zāi)是一種突發(fā)性和危險(xiǎn)性很大的災(zāi)害，防范火災(zāi)和正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)關(guān)乎每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。只有通過學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)，確保自己和他人的安全。

通過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還親身參與了實(shí)踐活動(dòng)。通過參觀消防隊(duì)基地、親身體驗(yàn)滅火器的使用、參加消防演習(xí)和模擬火災(zāi)逃生演練，我們對(duì)火災(zāi)的危害和防范有了更加深刻的理解。同時(shí)，我們也在活動(dòng)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力、快速應(yīng)對(duì)問題的能力和自救能力。

這次學(xué)習(xí)消防知識(shí)的活動(dòng)給我們帶來了很大的收獲。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們提高認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和防范的重要性，增強(qiáng)了自身的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。我們將會(huì)把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到防患于未然，為自己和他人的生命安全做出貢獻(xiàn)。我們相信，在全校師生的共同努力下，我們的校園將會(huì)更加安全，我們的生活將會(huì)更加美好。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇7

火災(zāi)是一種具有極高危險(xiǎn)性的自然災(zāi)害，它不僅會(huì)奪走人們的生命，也會(huì)摧毀城市建筑和財(cái)產(chǎn)。為了保護(hù)人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)，消防部門經(jīng)常組織火災(zāi)消防活動(dòng)。近期，我參與了一次火災(zāi)消防活動(dòng)，通過這篇文章來詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)這次活動(dòng)。

這次火災(zāi)消防活動(dòng)是在我所在社區(qū)舉行的，旨在提高居民對(duì)火災(zāi)預(yù)防和自救的意識(shí)，并增強(qiáng)他們的應(yīng)急逃生能力。為了使這次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，組織者還準(zhǔn)備了豐富多樣的教育展示和演練項(xiàng)目。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)搭建了一個(gè)仿真火災(zāi)場(chǎng)景，模擬真實(shí)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)仿真場(chǎng)景包括一個(gè)住宅區(qū)的一棟樓房，通過設(shè)置火源和煙霧機(jī)器，使整個(gè)場(chǎng)景充滿濃煙和火焰。參與活動(dòng)的居民們可以親身感受到真實(shí)火災(zāi)的危險(xiǎn)和現(xiàn)場(chǎng)情況。

針對(duì)不同的群體，有專門的教育展示。對(duì)于小孩子，我們?cè)O(shè)立了一個(gè)“兒童消防樂園”，通過游戲和趣味體驗(yàn)來教育他們火災(zāi)的危害以及如何正確逃生。他們可以穿上消防員服裝，親自上場(chǎng)撲滅模擬火源，學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器。這種形式既讓孩子們感到興奮，又能夠提高他們的安全意識(shí)。

對(duì)于成年人，我們舉辦了一系列的示范演習(xí)來教育他們火災(zāi)預(yù)防和自救技能。專業(yè)的消防員進(jìn)行了模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生示范，并向大家介紹了日常生活中如何避免火災(zāi)的發(fā)生。他們還教授了正確使用滅火器和滅火毯的方法，使居民們能夠在可能發(fā)生火災(zāi)時(shí)緊急處理。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還有一些相關(guān)的教育展板和宣傳冊(cè)子，用于向居民們傳達(dá)火災(zāi)預(yù)防和消防安全知識(shí)。這些展板和宣傳冊(cè)子包括火災(zāi)的起因、逃生路線圖、正確使用滅火器的步驟等等。居民們可以根據(jù)自己的需求自由瀏覽和參考。

整個(gè)活動(dòng)在消防員的指導(dǎo)下，有條不紊地進(jìn)行著。居民們踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)，很多人都積極提問并與消防員進(jìn)行交流。這種互動(dòng)的方式使大家更好地了解火災(zāi)的危險(xiǎn)性，也讓消防員們有機(jī)會(huì)普及更多的消防安全知識(shí)。

通過這次火災(zāi)消防活動(dòng)，我深感這樣的活動(dòng)對(duì)于提高居民們的火災(zāi)預(yù)防意識(shí)和應(yīng)急自救能力有著巨大的促進(jìn)作用。居民們不僅能夠親身感受到火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還學(xué)會(huì)了正確的逃生和滅火方法。我相信，參與這樣的活動(dòng)后，每個(gè)人都能更好地應(yīng)對(duì)火災(zāi)的發(fā)生。

小編認(rèn)為，火災(zāi)消防活動(dòng)的目的旨在提高居民們對(duì)火災(zāi)預(yù)防和自救的意識(shí)，增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。通過模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、兒童消防樂園、示范演習(xí)和教育展示等多種形式，活動(dòng)讓居民們能夠親身體驗(yàn)真實(shí)的火災(zāi)場(chǎng)景，并學(xué)習(xí)到正確的逃生和滅火技能。這種活動(dòng)在社區(qū)中起到了積極的宣傳、教育和推廣作用，提高了居民們的安全意識(shí)，為火災(zāi)防控工作做出了積極貢獻(xiàn)。相信通過這樣的活動(dòng)，能夠降低火災(zāi)事故的發(fā)生率，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇8

高校消防演練活動(dòng)總結(jié)

近日，在我校舉行了一次大規(guī)模的高校消防演練活動(dòng)。這是為了提高師生消防意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)急處理能力而組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)。本次活動(dòng)以“安全第一，預(yù)防為主”為主題，通過組織各類消防演練和應(yīng)急指揮演練，使全校師生真正意識(shí)到消防安全的重要性，特別是在萬一火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如何正確地逃生、逃生時(shí)的自救互救操練、如何使用消防器材等方面得到了深入的宣傳和培訓(xùn)。

本次消防演練活動(dòng)共分為準(zhǔn)備階段、演練階段和總結(jié)階段三個(gè)階段。

在準(zhǔn)備階段，學(xué)校首先召開了專門的會(huì)議，確定了活動(dòng)的目的、內(nèi)容和流程。然后成立了演練指揮部，明確各個(gè)演練小組的職責(zé)和任務(wù)。之后，學(xué)校將整個(gè)校園劃分為不同的演練區(qū)域，同時(shí)還租借了一座廢棄樓房作為火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)模擬。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校對(duì)消防器材進(jìn)行了全面的檢修和更新，確保演練的順利進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校還制定了滅火預(yù)案，并邀請(qǐng)了消防隊(duì)員對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，提高師生對(duì)火災(zāi)預(yù)防和處置的能力。

在演練階段，學(xué)校組織了多個(gè)演練小組，每個(gè)小組都有從不同學(xué)院和年級(jí)中組成的學(xué)生，以及由專業(yè)的演習(xí)人員組成的訓(xùn)練教官。在演練開始前，學(xué)校通過廣播和海報(bào)的形式提前通知全校師生，讓每個(gè)人都知道演練活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。演練活動(dòng)按照預(yù)定的流程進(jìn)行，首先是火警報(bào)警，然后進(jìn)行滅火和疏散，最后是模擬救援。每個(gè)演練小組都需要按照自己的任務(wù)和指令，快速組織隊(duì)伍，熟練使用消防器材，正確地進(jìn)行滅火和疏散。教官們則會(huì)根據(jù)演練情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，糾正演練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足。

在總結(jié)階段，學(xué)校組織了一次全校師生參與的座談會(huì)，對(duì)這次消防演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。在座談會(huì)上，每個(gè)演練小組都進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和問題反饋，并接受了校領(lǐng)導(dǎo)和教官的點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，還通過播放演練活動(dòng)的錄像和照片，對(duì)每個(gè)演練小組的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)選和表彰。座談會(huì)最后由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了充分肯定，并希望全校師生能夠把消防安全意識(shí)融入到日常生活中，建立起安全第一的意識(shí)和習(xí)慣。

通過這次消防演練活動(dòng)，我校師生對(duì)火災(zāi)預(yù)防和初期處理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了集體和個(gè)人的自救互救能力，提高了師生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。在演練中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，比如疏散途徑不暢、部分學(xué)生對(duì)消防器材使用不熟悉等。針對(duì)這些問題，學(xué)校將進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)和改進(jìn)，以提高演練效果和應(yīng)對(duì)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

這次高校消防演練活動(dòng)不僅是對(duì)師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力的一次全面檢驗(yàn)，更是為日后應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)情況提供了有力的保障。通過這次活動(dòng)，全校師生對(duì)消防安全有了更深入的了解，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力，有效提高了我校的消防安全水平。希望今后能繼續(xù)組織類似的消防演練活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)全校消防安全工作的開展。

消防月活動(dòng)總結(jié) 篇9

消防調(diào)研活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

在過去的兩個(gè)月中，我有幸參與了一次消防調(diào)研活動(dòng)，這是一次非常有意義且生動(dòng)的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我深入了解了消防安全知識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)消防工作的了解和認(rèn)識(shí)。下面我將詳細(xì)地介紹一下這次活動(dòng)的內(nèi)容和我的個(gè)人體會(huì)。

為了提高全體員工的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，我們公司組織了一次消防調(diào)研活動(dòng)。活動(dòng)的目的是為了查驗(yàn)和評(píng)估我們公司的消防設(shè)施和應(yīng)急預(yù)案的有效性，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見?；顒?dòng)期間，我們組成了若干個(gè)小組，分別前往不同城區(qū)的消防站進(jìn)行調(diào)研。我所在的小組前往了一家位于城市中心的大型商業(yè)綜合體。

在這個(gè)商業(yè)綜合體內(nèi)，我們?cè)敿?xì)了解了消防安全設(shè)施的配置和使用情況。我們進(jìn)入了消防站的指揮中心，了解了他們的日常工作和消防應(yīng)急預(yù)案。工作人員詳細(xì)介紹了消防設(shè)備的使用方法，并進(jìn)行了模擬演練。通過親身體驗(yàn)，我深刻意識(shí)到在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確的逃生方法和使用滅火器的重要性。然后，我們參觀了商業(yè)綜合體的各個(gè)樓層，檢查了消防設(shè)備的配置情況。我們向商業(yè)綜合體的保安人員了解了他們?nèi)粘５南拦ぷ鳎⑴c他們分享了一些消防安全的小知識(shí)。

通過這次調(diào)研活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性。我意識(shí)到在日常生活和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，不忽視消防安全。如果發(fā)生火災(zāi)，我們不能盲目逃生，要冷靜應(yīng)對(duì)。我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)逃生和滅火的實(shí)用知識(shí)，如如何正確使用滅火器、怎樣判斷火勢(shì)的大小等。這些知識(shí)將對(duì)我今后的生活和工作都有很大的幫助。

通過與消防員們的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了他們的辛勞和無私奉獻(xiàn)。他們時(shí)刻準(zhǔn)備著為人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全而奮斗。他們不畏艱險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)，是可敬可愛的人們。這次調(diào)研活動(dòng)讓我對(duì)他們的工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，我由衷地對(duì)他們表示敬意和感謝。

通過這次消防調(diào)研活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，也提高了自身的應(yīng)急處理能力。我相信，這次活動(dòng)對(duì)我個(gè)人和整個(gè)公司的消防安全意識(shí)的提高都將起到積極的作用。我也希望能將所學(xué)所獲應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，為保障自己和身邊人的安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這次消防調(diào)研活動(dòng)是一次非常有意義且生動(dòng)的經(jīng)歷。通過親身參與到消防工作中，我深入了解了消防安全知識(shí)，提高了自身的應(yīng)急處理能力，并對(duì)消防員們的工作表示敬意。我相信，在未來的日子里，我會(huì)時(shí)刻保持警惕，將所學(xué)所獲應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，為消防安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能模板(通用十四篇)

從教育體制的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié)，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能模板（精選14篇），希望對(duì)大家有幫助！

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能模板 篇1

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，在活動(dòng)前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過一個(gè)快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日，20xx年xx月xx日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng)。

中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦！團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了?？吹阶约簞?dòng)手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長(zhǎng)、老師“炫耀”。

大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂過中秋的`宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒?dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”

本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，孩子們?cè)谟變簣@提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)！

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能模板 篇2

一、充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。

說起教研活動(dòng)，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，教師只要做好本職工作就可以了。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題。

具體做法是：首先，讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，而且針對(duì)性很強(qiáng)，主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難。通過教研活動(dòng)可以改進(jìn)工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高。其次，讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平又直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三，讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作。因此，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí)，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識(shí)上得到重視，從而就有效提高了教師參與教研活動(dòng)的積極性。

二、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來，我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我市的實(shí)際情況，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書刊等的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。一年來，我們先后選派10多名教師到北京、上海、濟(jì)南、廣東等地參觀學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的知識(shí)帶回來，與大家共同學(xué)習(xí)分享。

根據(jù)教研組的工作安排，三四月份我們?cè)谌虚_展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，以及讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn)。xx幼兒園以突出其特色為主，在各班級(jí)進(jìn)行了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、果實(shí)等不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在4月10日，我園成功為本市特色幼兒園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供現(xiàn)場(chǎng)，并得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。另外，各園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性。

在檔案管理工作方面，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容，先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn)，并組織觀摩其他幼兒園的檔案管理。現(xiàn)在幼兒園的檔案管理工作已經(jīng)有了較大的進(jìn)步，基本能做到分類明確、目錄齊備、內(nèi)容充實(shí)，并建起了賦有個(gè)性化的教師成長(zhǎng)檔案。

另外，我們還通過不同的案例進(jìn)行解剖分析，以問題的形式展開活動(dòng)。這樣經(jīng)過大家的共同討論，使整個(gè)案例分析的更直觀、更形象。通過培訓(xùn)，使本園教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，能夠大膽表達(dá)自己的看法和見解，積極提出各種問題，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索，以解決問題為目標(biāo)，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效地服務(wù)教學(xué)。

三、注重教師實(shí)踐操作，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)。

幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì)。因此，我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性，自己預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問題、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng)、什么樣的游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒接受，如何評(píng)價(jià)幼兒等等。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗(yàn)到不同的教學(xué)個(gè)性，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗(yàn)到快樂，并且得到提升。通過實(shí)踐操作，教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)也能充分體現(xiàn)新理念，以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替，教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。

我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，如：慶三八“愛媽媽”主題活動(dòng)，我們邀請(qǐng)全園的媽媽來園參加活動(dòng)，讓媽媽們?cè)趹c祝自己的節(jié)日的同時(shí)，感受到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步；在家長(zhǎng)開放日中，組織家長(zhǎng)觀摩區(qū)角活動(dòng)、操舞表演、戶外游戲、集體教學(xué)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí)；在中秋節(jié)系列活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程。在師傅的精心指導(dǎo)下，孩子們經(jīng)過團(tuán)、揉、捏、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅，吃著自己制作的月餅別有一番樂趣；此外，還組織舉辦了幼兒故事大王比賽、六一聯(lián)歡、舞蹈比賽、教師課堂教學(xué)大比武、技能技巧比賽等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，教師與孩子們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

另外，在實(shí)踐操作中，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流，讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

不過，這僅僅只是我園關(guān)于幼兒園一學(xué)年教研活動(dòng)方面的部分總結(jié)分享，結(jié)合了我園具體實(shí)際歸納的，算是比較具有針對(duì)性了，因此不代表所有的園所都會(huì)適用，畢竟不同園所有不同情況嘛，而我在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上也有分享總結(jié)一些以前的教研工作的相關(guān)文案，有聯(lián)系了具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、教研形式多樣化，教研效果有新高。

本年度，我們開展以培訓(xùn)為主體，組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動(dòng)，有集體教研也有分組教研，有現(xiàn)場(chǎng)觀摩也有現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)及教研互動(dòng)?；顒?dòng)中，既有提高教師教育技能的內(nèi)容，又有解決教育困惑的內(nèi)容，教研形式多樣化，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識(shí)。一年來，我們組織了環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、教師彈唱賽、技能技巧比賽等比賽活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)、多次教研現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和多次理論培訓(xùn)。通過教研，讓教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐有了跨越式的前進(jìn)，如：觀察的敏銳度、分析問題、解決問題的能力、組織活動(dòng)的能力、寫作能力，現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力等等，本學(xué)年教師發(fā)表在相關(guān)學(xué)前教育網(wǎng)上的論文、活動(dòng)、教育隨筆、教案等已達(dá)二十余篇。

教師教研的熱情也空前高漲，增進(jìn)了園所領(lǐng)導(dǎo)與教師彼此間的交流與溝通，使整個(gè)幼兒園的氣氛更加和諧融洽，進(jìn)一步激發(fā)了教師對(duì)工作的熱情。

五、教研活動(dòng)中的不足。

目前幼兒園的教研活動(dòng)雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但仍舊存在很多的不足，如：活動(dòng)中雖總結(jié)了不少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，但缺少實(shí)踐過程中的反復(fù)論證，缺乏對(duì)經(jīng)驗(yàn)的整理與交流；對(duì)現(xiàn)代化的信息技術(shù)的應(yīng)用掌握的不夠充分；個(gè)別教師不善于表達(dá)自己的意見；忽視了家長(zhǎng)在教研中的作用等。

本學(xué)年的教研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，在今后的工作中，我們將不斷地改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)幼兒園教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升教研質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平，力爭(zhēng)教研中有新的突破。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能模板 篇3

我園在今天開始了音樂觀摩活動(dòng)。全園教師全部參與活動(dòng)。教師們積極投入到了這次觀摩活動(dòng)。從教案、教師準(zhǔn)備的教具、學(xué)具上就可以看得出教師對(duì)這次活動(dòng)的重視。相信又是推動(dòng)我園教育教學(xué)的一次進(jìn)步，同時(shí)有促進(jìn)教師們之間的相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。

這次音樂觀摩的活動(dòng)形式有歌曲、音樂游戲、欣賞、改編歌曲、律動(dòng)等。首先我們來分析幼兒園音樂活動(dòng)中教唱歌曲時(shí)應(yīng)注意哪些方面?

一、對(duì)教材是否分析到位

在進(jìn)行歌唱教學(xué)之前，首先要對(duì)所選擇地音樂作品進(jìn)行細(xì)致分析，要對(duì)歌曲的旋律、歌詞、風(fēng)格等要有一定的了解和熟悉。

二、目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確

音樂教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒的感受和興趣的培養(yǎng)，淡化技能的要求，重視幼兒的感知體驗(yàn)，創(chuàng)造表達(dá)及個(gè)性地發(fā)展。因此，教師在目標(biāo)的制定上要從以下三個(gè)方面進(jìn)行思考。

1、知識(shí)目標(biāo)。主要是指歌曲中所需要理解和掌握的歌曲內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)。

2、能力目標(biāo)。主要指幼兒演唱、表演、創(chuàng)作、與同伴合作等方面的能力。

3、情感目標(biāo)。包括幼兒對(duì)很多的感受及對(duì)歌曲所要表達(dá)的情感。

三、對(duì)歌詞的理解

四、教師怎樣教唱歌曲。

1、設(shè)計(jì)幼兒歌曲的伴奏和前奏。

2、唱歌教育活動(dòng)過程的指導(dǎo)和設(shè)計(jì)。

教師如果在教唱歌曲時(shí)，遵循以上的原則相信效果更好!

我再談?wù)動(dòng)^摩教學(xué)活動(dòng)中的音樂欣賞。音樂欣賞是通過傾聽音樂，對(duì)作品進(jìn)行感受，理解和初步簽賞的一種審美的活動(dòng)。我園張春雷老師在音樂欣賞這一方面做的比較到位。她是先將正個(gè)音樂欣賞完整。運(yùn)用畫面的形式引導(dǎo)幼兒理解曲的意義。再分段欣賞再次完整欣賞。教師在小結(jié)的過程中運(yùn)用故事的形式讓孩子通過舞蹈將其表現(xiàn)出。

音樂欣賞的一般模式

1、先整后分，層層深入。

2、先分后整，層層累加。

3、類比前制，一一匹配。

在音樂欣賞中應(yīng)注意的問題，不應(yīng)該關(guān)注知識(shí)，而忽視審美!音樂欣賞應(yīng)多手段滲透，讓幼兒多通道參與。教師的介入，適時(shí)推出，適度的引導(dǎo)。因此我們會(huì)在今后的音樂欣賞中注意的問題是教師的引導(dǎo)語不易過多，提供的線索過多發(fā)問過多，就會(huì)出現(xiàn)控制過多的現(xiàn)象。

今天在觀摩教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)最多的就是這兩種活動(dòng)形式，通過活動(dòng)后的交流我們會(huì)改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，逐步提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能模板 篇4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，每一位老師，都有一個(gè)共同的感覺，那就是既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長(zhǎng)的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園；從不會(huì)自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)自己穿；從不敢參加集體活動(dòng)到爭(zhēng)相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血？本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)概況：

在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，在交談中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來園時(shí)，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家園天地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。()家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

在班級(jí)工作中，我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈，盡職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一學(xué)期來，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。

二、教育教學(xué)工作：

我們開展了一系列活動(dòng)，本學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動(dòng)。家園聯(lián)系冊(cè)及每日接送孩子入園離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁，滲透《新綱要》精神，讓家長(zhǎng)不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，家長(zhǎng)也紛紛表示支持與贊同。在園里，我們老師通過正面教育，樹立榜樣，獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變化和提高，人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會(huì)系鞋帶、塞衣服，更重要的是他們有了意識(shí)，自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。通過一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們布置了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到”、“可愛的小動(dòng)物”“冬天不怕冷”。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。

三、家長(zhǎng)工作：

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中，對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得一致的教育方法。我們通過“家長(zhǎng)園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒的常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn)，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。這學(xué)期，我們還認(rèn)真地開好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能模板 篇5

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開展了豐富有趣的主題活動(dòng)。

小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心！

中以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。

大通過中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好！

在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國(guó)家的`傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)萬能模板 篇6

各位老師：

大家好，我是今天的xx號(hào)考生，我說課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》第1節(jié)的內(nèi)容。接下來，我將以教什么、怎么教、為什么這么教為思路，從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)方法，教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說明。

(過渡：合理的教材分析是上好一堂課的前提，那么，接下來我就來談一談對(duì)教材的理解。)

一、說教材

本節(jié)課選自人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第2章第1節(jié)的內(nèi)容，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的要求是：列舉多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，通過觀察骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。要達(dá)到這一要求，學(xué)生首先就要了解動(dòng)物關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)以及骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)之間的關(guān)系，只有在這基礎(chǔ)上，才能充分的搞清楚這三者之間在運(yùn)動(dòng)過程中是如何協(xié)調(diào)合作的。

本節(jié)內(nèi)容在教材中起著非常重要的作用，課程標(biāo)準(zhǔn)中清楚的列明，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的知識(shí)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的本質(zhì)特征非常重要。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。學(xué)好本節(jié)內(nèi)容可以為學(xué)習(xí)動(dòng)物的行為做好鋪墊。

(過渡：要想有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，就要對(duì)學(xué)生的情況了如指掌。)

二、說學(xué)情

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，已有感性認(rèn)識(shí)，但是還不能上升到理性的層面上。此外，八年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心較強(qiáng)，所以在教學(xué)過程中，我會(huì)注重增加教學(xué)活動(dòng)的趣味性，讓他們多動(dòng)手，多參與，這樣才能讓我們的教學(xué)活動(dòng)更好的開展下去。

(過渡：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我確定了如下的教學(xué)目標(biāo)。)

三、說教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

識(shí)記關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu);列出人體的八大關(guān)節(jié);闡明骨、肌肉和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的作用。

【過程與方法】

通過對(duì)標(biāo)本和圖片的觀察，提高觀察分析能力和語言表達(dá)能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn);激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

(過渡：教學(xué)目標(biāo)明確了，教學(xué)重難點(diǎn)也就顯而易見了。)

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu);骨、肌肉和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用;對(duì)伸肘和屈肘時(shí)肌肉狀態(tài)的分析。

【難點(diǎn)】

骨、肌肉和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用。

五、說教學(xué)方法

為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我將采用直觀教學(xué)法、討論法相結(jié)合的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生對(duì)新知的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”。所以我采用的學(xué)習(xí)方法是：自主探究法、合作交流法、觀察歸納法。

六、說教學(xué)過程

(過渡：下面具體闡述我的說課重點(diǎn)——教學(xué)過程，整個(gè)教學(xué)過程共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。)

(一)導(dǎo)入新課

首先播放幾個(gè)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)視頻：蚯蚓的蠕動(dòng)、魚的游動(dòng)、運(yùn)動(dòng)員的短跑運(yùn)動(dòng)和藏羚羊飛躍懸崖的視頻，請(qǐng)同學(xué)思考：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是怎樣完成各種運(yùn)動(dòng)的呢?帶著這個(gè)問題，我們進(jìn)入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

因?yàn)椤瓣P(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)”是深入研究“骨、肌肉和關(guān)節(jié)之間協(xié)調(diào)配合”的認(rèn)知基礎(chǔ)，這樣設(shè)計(jì)有利于引導(dǎo)學(xué)生順利地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并增加學(xué)生知識(shí)的銜接性和系統(tǒng)性，由淺入深。

(二)新課講授

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我將本環(huán)節(jié)分為3部分。

第一部分：識(shí)記關(guān)節(jié)的各部分結(jié)構(gòu)【板書】

觀察教材42頁“活動(dòng)與探究”中，哺乳動(dòng)物的骨骼示意圖和關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)示意圖，思考骨與骨之間是通過什么進(jìn)行連接的呢?那關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是什么呢?并嘗試用自己的語言描述關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，教師對(duì)學(xué)生的`回答給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，并酌情進(jìn)行補(bǔ)充，增加了學(xué)生的課堂參與性，還有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有利于教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)一步開展。

以上環(huán)節(jié)，我沿著播放視頻—激趣導(dǎo)入—提出問題—形成關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的平面模型的路線推進(jìn)，分步實(shí)現(xiàn)了模型的建構(gòu)，從而突破本節(jié)課重點(diǎn)。這個(gè)過程不僅促進(jìn)了學(xué)生對(duì)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)這部分基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

在形成一定的知識(shí)基礎(chǔ)上，再來學(xué)習(xí)第二部分：探究在活動(dòng)過程中，骨、肌肉和關(guān)節(jié)是怎樣協(xié)調(diào)活動(dòng)的。

第二部分：探究骨、肌肉和關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的協(xié)調(diào)活動(dòng)。這一部分既是本節(jié)重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

首先教師給每組同學(xué)分一個(gè)完整的雞翅，帶領(lǐng)同學(xué)用解剖剪除去皮膚，觀察并回答以下問題：

(1)骨、關(guān)節(jié)和肌肉在結(jié)構(gòu)上有什么關(guān)系?

(2)骨、關(guān)節(jié)和肌肉三者是如何配合產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的?

(3)蚯蚓體內(nèi)有肌肉，但是沒有骨骼，這是它不能快速運(yùn)動(dòng)的原因么?

通過小組探究，對(duì)以上問題逐一思考，共同得出結(jié)論，討論3分鐘后我會(huì)派各小組代表發(fā)言，說出他們的探究結(jié)果，并給與積極鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，這樣既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力與邏輯思維能力，還增加了他們的探究學(xué)習(xí)的信心，有助于日后積極地參與到學(xué)習(xí)中來。

接下來對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納總結(jié)，使學(xué)生明確教學(xué)的重點(diǎn)，對(duì)骨、肌肉和關(guān)節(jié)是怎樣協(xié)調(diào)參與機(jī)體運(yùn)動(dòng)的，進(jìn)行再一次詳細(xì)的講解。遇到大家都熟悉的問題，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，調(diào)動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氛圍。

第三部分：對(duì)伸肘和屈肘動(dòng)作的分析?！景鍟?/strong>