學生對實踐活動自我評價

2024學生對實踐活動自我評價(系列9篇)。

個人鑒定，是我們對自己進行剖析和評價的有效方式和客觀總結。自我評估的文章應該簡潔明了，結論精確簡潔。為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特別制作了這個“學生對實踐活動自我評價”，點擊進入，探索更多有趣的內容。

學生對實踐活動自我評價(篇1)

通過實踐認識自己，通過實踐把握自己，通過實踐充實自己，找到自己的優(yōu)點和不足，在新的起點上重揚風帆。

從我們來到這個世界上開始，我們就成為了社會的一份子，每天的生活就是我們的實踐，甚至可以這樣說，我們的成長史就是我們的實踐史，隨著年齡的增長，對社會的了解和認識也在逐漸增多，獨立的意識也隨之增長，直至有一天離開父母老師的指導照顧，獨立踏入社會，面對生活。

利用假期的這幾天我找了一份工作，成為一家餐館的服務員，開始了自己獨立人生的第一步，餐飲服務業(yè)對我而言是一個陌生的行業(yè)，但這個世界卻并不陌生，在這個餐館我雖然只工作了幾天，但在這幾天中我受益非淺，不僅使我在學校所學到知識得到了應用和鞏固，而且還增加了我的社會經(jīng)驗豐富充實了我的人生，以前無論是在家家庭還是學校都有父母老師陪伴著我們，指導我們的學習和實踐，告訴我們什么該做什么不該做，怎么去處理，怎么去分辨和對待，但是在現(xiàn)實的工作中，我們得自己做主，自己去摸索和學習，去主動的接近和管理。根據(jù)工作中出現(xiàn)的各種情況，做出判斷和處理，同時還要兼顧各方面的利益，著不僅是對我綜合能力的一個考驗和挑戰(zhàn)，同時也是一個自我的鍛煉。在假期的這次社會實踐，雖然辛苦卻很充實。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受能力的鍛煉，在學校里書本上無法得到的鍛煉。我覺得經(jīng)過經(jīng)過了這次的社會磨練和洗禮之后，自己才是真的長大了。

長這么大，大多數(shù)時間是在家庭和學校中度過的，雖然不是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事的書呆子，但仍然是一個井底之蛙，所認知了解的事物還是太少太少了，之前看別人工作很是羨慕，但隔岸遠望永遠都只是心的神往，充滿了稚氣，當自己真正踏入社會工作時，才發(fā)現(xiàn)原來并不是我所想象的那么簡單，以前總是單純的認為餐飲就是吃飯，就是為那些來不及做飯和不想做飯的人提供方便，服務就是端茶倒水，直到我自己涉足餐飲時才知道并非如此，中間有著好幾

道程序，每個程序中都有著豐富的知識，一個小小的菜譜就包羅萬象，合理搭配，營養(yǎng)均衡，從菜的選材制作到桌上的擺設吃法都有很大的學問。雖然餐飲服務只是組成大社會中的一個小分子，但這個小分子中包含著大天地，來著里就餐的人有社會的各個行業(yè)，上至高官巨富，下至平民百姓，通過與這些人的交流，從他們的言行上反饋得到的信息，使得我的視野更加開闊，所以我覺得在工作中我各方面的能力都得到了鍛煉和提高，同時在某種程度上深化了自己的認識，從而更好，更全面的發(fā)現(xiàn)自我，找到自己的優(yōu)點和長處，揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，全面提升自己，管理好自己，使自己更加適應社會，適應新的環(huán)境，確定自己的發(fā)展方向，更好的實現(xiàn)自己的社會價值，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎，作好有學校向社會的重大轉變，這幾天的社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。

學生對實踐活動自我評價(篇2)

經(jīng)歷過才會明白，親身體驗過才懂得珍惜，社會是一個大的萬花筒也是一個神奇的魔方，隔岸遠望永遠都只是心的神往，只有融入其中，用身心去體驗交流，才會找到暗藏其中的寶藏和奧妙。

實踐和理論永遠都是我們每個人人生中的兩大主題，實踐是理論的來源，但是空有理論而缺乏實踐只能是紙上談兵，而我們在學校學習的最終目的便是走向社會，社會實踐是對我們所學理論的一個認知和檢驗，也是我們投身社會的一個橋梁。有了今天的小經(jīng)驗，才有可能在明天的社會大職位中干的出色，干的得心應手，成就明天的大自我，當今世界是一個開放的世界，在以市場經(jīng)濟為主導的前沿陣地中，我們還有很多的不足，需要學習的還很多，而這些不足就要我們在平時的小實踐中汲取和積累。

加入了21世紀之后，中國的社會主義市場經(jīng)濟體制已建立，尤其是在我國成功的加入了世界貿易組織之后，我國的經(jīng)濟建設更是飛速發(fā)展，隨著改革開放的深入，對社會，對人才的要求也更加的嚴格，為了適應我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展以及深化高等教育體制改革的需要，當代大學生更應該以積極的姿態(tài)投入其中，學以致用，為社會貢獻自己的一份微薄之力，同時也使的自己的人生價值得到體現(xiàn)。人是社會的人，無論誰都不能脫離社會而獨立存在。一個人的社會價值和人生價值只有在融入了社會這個大舞臺中才可體現(xiàn)。

人們都說體現(xiàn)一個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平是百姓的衣食住行，國家歸根結底是為百姓服務的，國強則民強，民富則國富，再這些天的工作中我更是深深體會到了這一點，現(xiàn)如今人們不僅僅是只求吃飽穿暖，而是上升到了一個新的層次，吃的有營養(yǎng)，穿的有品位。小小的一個菜譜包羅萬象，這不僅是對餐飲服務業(yè)的一個挑戰(zhàn)，更從側面反映出中國經(jīng)濟發(fā)展的強盛勢頭同時也更加說明了我國的經(jīng)濟實力，有挑戰(zhàn)才會動力，有動力才會有發(fā)展有發(fā)展才有希望，這是我工作時的體會。雖然餐飲服務只是整個大社會中的一個小分子，但以小見大，木桶效應不正在此處體現(xiàn)嗎，衡量一個木桶容量大小不僅是看組成它最長的木版，更取決于他的最短，千里之堤，毀于蟻穴，不正是說明了這一點嗎，餐飲服務的轉變說明了人們生活的轉變，事物的發(fā)展總是由量到質。我國的經(jīng)濟發(fā)展就是在扎實的基礎上作好了量的積累，一步一個臺階的發(fā)展起來的。社會事業(yè)的全面發(fā)展和人民生活水平的提高，為我國邁向小康水平的新目標創(chuàng)造了條件。

民生所指，民心所向，國運所系，民生一頭連著百姓的鍋碗瓢盆，一頭連著國家的繁榮富強，隨著我國社會建設取得的一系列進步，人民生活的不斷好轉。目前世界各國的經(jīng)濟出現(xiàn)了不同程度衰落，中國雖然也受到了一定影響，但是依然保持著良好的發(fā)展勢。

社會實踐在某種程度上也使得我們對自己的認識更加深化，他可以讓我們發(fā)現(xiàn)自我，找到自己的優(yōu)點和長處，揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使自己的到全面的提升，做到更好，管理好自己，讓自己更加適應社會，適應新的環(huán)境，從而更好的現(xiàn)自我的社會價值，為我們以后走上工作崗位打下堅實的基礎，更好的服務社會，同時也通過自己的工作更好的了解社會，確定自己的發(fā)展方向，作一個對社會對國家有用的人，實現(xiàn)自己的實現(xiàn)自己的人生價值，做好由學校到社會的重大轉變，同時利用假期參加社會實踐，不僅讓我們學以致用，還可以減輕家庭負擔，同時也使自己得到了鍛煉，提高了自己各方面的能力。作為社會、國家和家庭的一份子，我們責任也有義務盡自己的一份力。

學生對實踐活動自我評價(篇3)

眨眼之間，此階段的練習結束了。 在老師給您評估之前，請給自己打分。以下各項中，你對自己的表現(xiàn)非常滿意的就寫5，還不錯的就寫4，普普通通的就寫3，還要加油的就寫2，實在太差就寫1。希望你忠于自己!

校外教學

( )1．我能記得帶必備物品，做好行前的準備。

( )2．我能遵守規(guī)定，與團體行動一致，不會我行我素。

( )3．出入公共場所時，我能輕聲慢步，不制造噪聲。

( )4．我能認真欣賞并記筆記。

( )5．我能善用工具(錄音機、照相機等)。

主題活動

( )1．我能清楚自己想進行什么樣的主題活動。

( )2．我能找到自己所選的主題資料。

( )3．我會制定活動進度表。

( )4．我能詳細閱讀資料并進行重點整理。

( )5．有任何疑問時，我能立刻請教同學或老師。

( )6．我能和同學或老師討論或分享我的成果。

( )7．我能根據(jù)主題完成編輯和寫作。

( )8．我能利用美工，使自己的研究更加出色。

( )9．我能根據(jù)進度表如期完成主題的研究。

表達與傾聽

( )1．上臺作報告前，我能事先演練。

( )2．我能從容不迫，注意儀表與臺風。

( )3．我能發(fā)音清楚，速度適中。

( )4．我能把握重點，并控制好時間。

( )5．我能尊重他人，專心傾聽。

*你的研究報告是否包括下列內容?如包括，請在括號內打“√”。

( )封面 ( )目錄 ( )文字敘述

學生對實踐活動自我評價(篇4)

大二的暑假，雖然是假期，可對我們來說也是個關鍵的時刻。現(xiàn)在已經(jīng)大二結束，在下個學年結束后我們就要出去實習，所以，也可以說我們這是最后的一次暑假也不為過。如何好好的運用這個暑假呢？我也曾想過，究竟是好好的在這個暑假提升自己的專業(yè)知識，還是用來參加暑假的時間來讓自己提前體會一下工作的感覺。

雖然兩邊的選擇都不錯，可我最終還是被“實踐出真知”這句話打動了。比起在書本上紙上談兵，還是自己去實際體驗一下比較好吧。

選擇了去實際工作，并在經(jīng)過了努力之后，終于找到了一份客服的工作。雖然在這段時間過得很苦，但我卻一點都不后悔自己的這份決定。工作雖苦，可帶來的提升也是實實在在的。為了能更好的看清自己在這段實踐的工作之后的改變，我寫下了這份自我鑒定，來看看自己的提升和剩下的不足。

一、在思想上

找工作確實很辛苦，為了找到一份適合的工作，我可是奔波了很久。所以好不容易得到的這份工作也是讓我下定決心要好好的做好。

在思想上我的變化就是改變了自己睡懶覺的習慣！是的，在進入了大學以來，因為沒了老師嚴格的管教，我這個習慣是非常的根深蒂固的，要是沒有同學叫我起床，我可能都不知道遲到了多少次！可是在參加了工作后，我每天都是靠自己醒來，而且在工作期間，從未有一次遲到的事件發(fā)生！這也許就是工作的責任意識吧。

二、在工作上

雖然只有短短兩個月，可我依然在這份工作中學到了不少的東西，但硬要認真說起來，與其說是在工作中學到了很多東西，倒不如說是在同事們哪里學到了更多的經(jīng)驗！因為我們都還沒畢業(yè)，在這些老員工的眼里，都不過還只是個孩子罷了，所以他們也樂于向我傳授一些在工作上的經(jīng)驗和方法，這些都是我的額外收獲！

三、總體改變

在工作結束之后，我感覺自己變得更愛說話了，人也變得更加的開朗。變得不再是只對熟悉的人滔滔不絕，現(xiàn)在的我，就算是不熟悉的陌生人，現(xiàn)在的我都能和他聊上一段時間。畢竟作為客服，我們就是為了與人交流，要是連這點收獲都沒有，那才真是白去了。

四、總結

總的來說這次的工作確實是不虛此行，不僅對專業(yè)有了更好的認識，還提升了自己的交際能力，面對自己的一些問題也有了發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我能夠更好的制定我在大三時候的學習計劃了，我會針對自己的弱點去強化自己，讓自己能在大三這最后的學習中進一步提升！

學生對實踐活動自我評價(篇5)

隨著暑假的開始，我開始尋找我的又一份社會實踐工作，鑒于上次實踐的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己對面向銷售人群的工作很感興趣，于是，我這次找的工作是，奶茶店的銷售員。

原以為奶茶店的社會實踐會很簡單，可幾天后，才意識到門門都有學問。我的老板是我以前的一個鄰居，他給了我很大幫助及啟迪。這次社會實踐的地點在在中心街道一家不大的店面，叫自由自在。店里同時雇傭著一個調制奶茶的小師傅，而我負責的是店面的接待及收銀。有了上次的經(jīng)驗，我對這一次工作蠻有信心的。

工作是要在有限的物質基礎上創(chuàng)造最好的效益，創(chuàng)業(yè)者需要專研，工作者需要適應有限的環(huán)境。第一天很順利，然而后來，隨著暑期的開始漸漸多起來的消費者，我開始覺得很煩，開始埋怨小老板吝嗇不雇請一個來幫忙。他知道后告訴我，他創(chuàng)業(yè)資金有限，所以需要很好的規(guī)劃，人工，店面，材料哪一樣都不省心思。于是，我學著去適應客流高峰期的忙。相互體驗該是受雇雙方的一種美德。

銷售工作很鍛煉一個人的修養(yǎng)。包括語言能力和容忍度。每一份工作都會鍛煉我們不同的素質，但是我從不知道，銷售竟然考驗著修養(yǎng)!在我慢慢習慣每天的工作時，出現(xiàn)了一個個小狀況。店里來了幾個挑剔的客人，不是挑剔店里的吊蘭顏色太老就是嫌棄牛奶比例不好口感不醇正。從一開始的點單到挑剔口味到買單，每一秒鐘都挑戰(zhàn)著我的神經(jīng)，我?guī)缀跸氚阉麄冎苯于s出去了。無奈之下我叫來了小老板，然后神奇地看著他把他們搞定。實踐中的耳濡目染的沖擊，遠比市場上形形色色的所謂銷售寶典強的多。

工作會消磨人的初衷，不要忘了微笑，不要為金錢所桎梏。一開始，我覺得顧客隨意搭配很有趣，可隨著人流的增加，我開始不耐煩，覺得他們太挑剔了，我滿腦子剩下一個念頭，快點把他們對付過去。知道有一天，小師傅提醒了我，才驚覺，我忘記了內心的微笑?；腥挥兴颍ぷ鳝h(huán)境會在不知覺中改變一個人，但是你可以堅持自己。

而小老板的創(chuàng)業(yè)理念也擴張了我的見識。他讓我明白了一個年輕創(chuàng)業(yè)者的艱辛，風度，擔待。他的創(chuàng)業(yè)理念，以及堅守的受傭雙方的相互理解及共贏都令我敬佩。

曾經(jīng)，我以為工作就是工作，容不了一絲其他的。然而，小老板告訴我，在他的店里，忙時盡力工作，沒有顧客時，可以說說話聊聊天，悠閑一點。老板和小師傅都是很健談風趣的人。這是我這次社會實踐不一樣的收獲。難得的，在這一家簡單的奶茶店，我收獲了許多，體驗到了不一樣的工作樂趣，度過了我的第二次社會時間。

曾經(jīng)，我以為工作就是工作，容不了一絲其他的。然而，小老板告訴我，在他的店里，忙時盡力工作，沒有顧客時，可以說說話聊聊天，悠閑一點。老板和小師傅都是很健談風趣的人。這是我這次社會實踐不一樣的收獲。難得的，在這一家簡單的奶茶店，我收獲了許多，體驗到了不一樣的工作樂趣，度過了我的'第二次社會時間。

學生對實踐活動自我評價(篇6)

綜合實踐活動課程是面向學生生活而設計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程。能夠說，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，經(jīng)過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性、進取性，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。

由于綜合實踐活動課程是一門實踐性、經(jīng)驗性課程，因而，必須突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學生主動進取的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知性的課程了。

1、建立新型的師生關系。

綜合實踐活動課程作為一種實踐性課程，要求以學生活動為中心。教師在學生的活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，教師與學生的關系是指導與被指導的關系。教師的主要作用就在于指導學生開展綜合實踐活動的全過程。

2、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。

學生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學生是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮學生在課程實施中的能動性，綜合實踐活動課程不完全是設計者預設的發(fā)展路徑，學生也不是完全地經(jīng)過對成人生活方式的復制來成長的。所以，在教學中，我不把課程及其教材看作是學生必須毫無保留地完全理解的對象，而應發(fā)揮學生對課程的批判本事和建構本事的作用。

3、尊重學生的興趣、愛好和需要。

綜合實踐活動課程是一種學生本位課程，從學生出發(fā)是體現(xiàn)學生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準備階段、開展過程、總結與交流等環(huán)節(jié)都應當尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。

“綜合實踐活動”作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，可是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性很多存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，可是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好!

學生對實踐活動自我評價(篇7)

回顧并總結這段經(jīng)歷，也許近兩個月的兼職經(jīng)歷并不能算是充分體會了社會的辛苦，但至少通過親身的實踐，我感受到了工作和體會，改正了自己思想上的一些錯誤，并提高了自身的責任意識，讓自己認識到了對于實際的社會而言，我還有那些不足和問題。以下是我對自己的實踐自我鑒定：

一、思想態(tài)度收獲

此次進入社會的體會讓我在思想上有了許多的進步和提升。過去我們生活在校園，盡管距離社會只有一墻之隔，但多數(shù)同學卻對社會了解較少。此次進入社會，讓我直接接觸了一些進入社會要面對現(xiàn)實問題。如：工作、生活、人際、消費……等等。通過這些體會和了解，我切實的感受到自身思想的缺乏，并開始在社會中積極嚴格的要求自己，提升了自我的責任意識、團隊意識、以及工作和自我管理思想。

二、工作技能進步

通過實際的工作，我切實的提高了自身的工作能力。雖然只是一些基礎的工作技巧，但經(jīng)過領導嚴格教導，我也從中認識到了一個道理——“工作無易事”。那些曾經(jīng)看似簡單的工作，只有真正體會的時候才明白其重要經(jīng)歷多少的思考，又要注重多少的問題。

這段工作的體會，提高的不僅僅是我的工作的經(jīng)驗和技巧，更是加強了我對待困難的抗壓能力，為我今后在社會面對更加困難的工作做好充分準備。

三、人際交流收獲

通過在社會中與人交流的經(jīng)驗，我不僅提高了自己與陌生人溝通交流的技巧，還交到了不少的朋友和前輩。與他們的交流中，我不僅更加了解了社會的環(huán)境，也了解了與社會人士交流的方法。擴展了自己的認識，提升了個人的綜合能力。

四、生活感受體會

回顧這段社會實踐的生活，雖然比起校園環(huán)境而言多了很多的自由，少了一些管理和要求。但對我們的自覺性的要求卻增加了許多。如今，我的實踐生活已經(jīng)結束，自己又即將回到校園的環(huán)境中來。但在今后，相信我能更加嚴謹、認真的面對自身的學習和成長。今后我定會更加刻苦的學習，讓自己以一個全面的狀態(tài)，真正走向社會的環(huán)境！

學生對實踐活動自我評價(篇8)

我的任務是一周服務三天，為期三周，服務項目主要有社區(qū)衛(wèi)生保潔，消夏文娛活動服務，弱勢群體一對一幫護等。雖然成就不大，但自己努力付出并認真完成了任務，這個過程中體會頗多，獲益匪淺。

社區(qū)衛(wèi)生保潔

我所居住的小區(qū)，衛(wèi)生環(huán)境還算不錯，但入口處是一條狹長的小路，道路兩旁蔓草叢生。從前一直覺得，曲徑通幽，芳草萋萋，別有一番情趣，無奈雜草日盛，本就狹窄的小路被擠占了大半，草叢間夾雜紙屑果皮塑料袋，更顯雜亂。于是周一清晨，我起了個大早，我了一雙麻布手套，一把鋤頭，興沖沖來到目的地。一開始，我用力把鋤頭扎進草堆中，前后猛砸，只覺手臂酸脹，腿有些發(fā)抖，而土塊被翻起大半，草依然頑強的留在那里。折騰了大半個小時，只是白費力氣，索性鋤頭一丟，雙手拔起來。晨練的大媽剛好路過，笑道：“鋤地不光是力氣活，還是個技術活。眼手一致，有力均勻，姿勢要正確”。她很耐心的講解起來，邊說邊示范。彎腰，弓腿，我的姿勢笨拙甚至滑稽，但慢慢也就適應，速度也快起來，忙活了一會兒收拾出一塊空地來。

常言道，“眼高手低”，至此我猜真正體會到這種落差。多年讀書，自認為積累不少知識，但將來進入社會，能否將其用于實踐，值得深思。增強實踐能力，多看，多思，勤學，勤問，不單單鋤草如此，將來的求學，工作也應秉承這種態(tài)度。正如古人所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

幾個清晨的忙碌，終于清理出整潔的路面，雖然身體疲憊酸痛，但心里著實開心。每當走在社區(qū)里，總會下意識的撿起地上的垃圾，看到街上的清潔工人也開始沖他們友善的笑笑。尊重別人的勞動成果，為社會獻一份綿薄之力，收獲的是家園和心靈雙重的快樂。

消夏文娛活動服務

為豐富廣大居民生活，提升精神文明，社區(qū)號召全民參與文娛活動。然而多數(shù)居民喜歡帶著家中，鄰里互動交流較少，氣氛不濃。社區(qū)打算舉辦周末消夏活動，我應召幫忙宣傳和組織。跟居委會負責人商量過后，大體確定了象棋，撲克牌，廣場舞等幾個活動，首先，寫好活動策劃，定好流程，第二，規(guī)劃好場地，列好桌椅音響等物品清單;第三，安排好活動負責人以及服務人員。接下來，就是在醒目處張貼海報，挨門挨戶動員大家參與了。有些住戶推脫有事，我得耐心誠摯的邀請，如承諾幫他們照看小孩，幫忙買菜，活動現(xiàn)場提供冰鎮(zhèn)飲品。這個過程，需要不斷溝通交流，善于了解不同居民的實際需求，以誠動人。

幾天的上門邀請，大家的態(tài)度由冷漠到關注，積極性挺高。八月的夜晚，熱氣慢慢散去，小區(qū)的人們三五成群聚在一起，或下棋，或打牌，或散步，或跳廣場舞，怡然自得，樂在其中。我加入廣場舞的隊伍，幫阿姨們放放音樂，搬搬桌椅，拎幾瓶礦泉水，事情雖小，但這種簡單的交流卻能真正打動人心。她們的快樂感染到我，身心都輕松愉悅起來。無論動作是嫻熟曼妙，還是錯亂笨拙，每個人都在認真的踏著自己的節(jié)拍，舞動自己的快樂。我見到一位老奶奶，跟在隊伍后，跳得十分賣力，正如她對身邊的人所講：“人奮斗一輩子，不圖名，不爭利，能掙得個終日快樂，就是最大的幸?！薄Ｐ腋５暮x見仁見智，在未來的生活中，要笑對煩惱，適時減壓，善于收集生活中的快樂，傳遞希望和幸福。

學生對實踐活動自我評價(篇9)

四年的大學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養(yǎng)和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人!

在學習上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業(yè)，還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調，管理能力去完成今后的美麗人生!

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每

一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗。。 只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。

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學生對實踐活動自我評價范本

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編花時間特意編輯了學生對實踐活動自我評價范本，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

學生對實踐活動自我評價 篇1

社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。

社會和學校完全是兩個不同的世界，如果說社會是浩瀚的大海，那么學校就是平靜的湖泊，我們習慣了平靜，安穩(wěn)的學習生活，卻忘卻生命中的挑戰(zhàn)與機遇，美好的未來是留給有準備的人，適者生存，不進則退，生命如逆水行舟，我們要做生活的勇士，這次的社會實踐活動讓我收益頗豐，我相信，無論將來面臨多大的困難我都能迎刃而解!

學生對實踐活動自我評價 篇2

社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必須非要用成功來作為自我的目標和要求。人生需要設計，可是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自我，鳥兒用歌聲證明自我，我們要用行動證明自我。打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕簡便松成功。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可是還在學校里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸堅持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去應對你從沒應對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作本事與在校的理論學習有必須的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，并且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在學校，心兒卻更加開闊，他們期望自我盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為學校里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對于大學生打工，一向是仁者見仁，智者見智，許多人的看法不盡相同。每個人都有自我的人生模式，我們有理由走自我選擇的人生路，只要把握住自我，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自我積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就能夠毫不猶豫的參與其中。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自我在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就能夠交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不能夠錯，因為質量是企業(yè)第一生命，質量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

所以，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就能夠了，但那里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以必須要異常細心謹慎，并且一旦出錯并不是像學校里一樣教師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負職責的，這關乎工廠的利益存亡?？傊@個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，僅有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和進取性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然僅有短短的一個月，可是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得明白兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題本事。經(jīng)過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的本事要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自我的創(chuàng)業(yè)和社會實踐本事。

此刻的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手本事以及與他人的交際本事。作為一名大學生，只要是自我所能承受的，就應當把握所有的機會，正確衡量自我，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，期望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出提議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當進取。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自我有了很大的改變，并且這個改變，是我之前都一向想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)堅持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自我，爭取在以后的學習中更好的完善自我，在以后的實踐中更好的運用去自我的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

學生對實踐活動自我評價 篇3

初中是一個小社會，步入初中就等于步入半個社會。

我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的'不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)初中生的自身價值。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。

堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

作為初中生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。

此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的初中生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。

深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。

從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實踐長才干”。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

學生對實踐活動自我評價 篇4

我的鄰居有一對老夫婦，兒女常年不在身邊，丈夫中風多年，經(jīng)濟上雖寬裕但生活得非常落寞。我每周抽半天時間陪這兩位老人，剛開始只是讀讀報紙，嘮嘮家常，但總是我說個不停，他們禮貌的應上幾句。問有什么需要幫忙的，他們總說沒有。我想，兩位老人經(jīng)濟上寬裕，吃穿用度不用操心，老爺爺?shù)牟‰m難治，但政府和子女做保障，醫(yī)藥費不愁。精神上嘛，老人家看看電視，我再講點趣聞樂事，應該有所改善。

接觸的久了，才發(fā)覺老人的實際困難。大娘買糧油果蔬從來都是少量的買，不是吃不完，而是提不動;她夜晚很少出去散步或參加文娛活動，因為眼睛不好，體力有限，擔心跌跤;大爺行動不便，不能定期到醫(yī)院檢查，只能隨意買些藥來治;燈泡壞了沒法及時換;水龍頭出問題自己修不了;大娘遇到頭疼腦熱的病，還要照顧老伴，非常辛苦。諸如此類的瑣碎事情，在我們看來沒什么，在他們生活中就顯得非常不方便。有一次剛好碰見大娘給老伴買新藥回來，我?guī)兔凑f明書，一看才發(fā)現(xiàn)這種藥副作用極大，尤其不適用中風患者，盲目服用后果不堪設想。老人眼睛不好，哪里能顧及此?想到這里，忽然憂心忡忡起來。

我個人力量有限，只能偶爾幫他們買買菜，收拾屋子，讀讀報紙，聊聊天什么的，但我想，發(fā)動整個社區(qū)的人關愛身邊的弱勢群體，真正深入到他們生活中，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，用愛心和耐心付出，那這對老夫婦以及更多需要幫助的人將生活的更加舒心和歡樂。最好大家能形成一個組織，輪流照顧，輪流幫忙，把這種風氣推廣和傳承開來，這樣的幫助才能持久。

社區(qū)服務的時間雖短，但我從中體會到人生的道理，對未來的人生規(guī)劃，也有了清晰和務實的把握，在此過程中，自己的組織溝通能力也得以鍛煉，同時更加關注社會熱點，對一些問題有了更深的認識和思考，也開始意識到自己身上的責任感，愿盡自己的力量幫助他人，奉獻社會。

學生對實踐活動自我評價 篇5

學期我雖然資料非常少，但我思想上獲得了很大的收獲。

在實踐過程中我和組員遇到了很多困難，特別是開始兩個星期都沒有按計劃做事，當我看到其他組已經(jīng)有了不少成果資料，作為組長感到很失望，在這樣下去將一無所獲，我和組員商量了幾次按計劃實踐，可是最終大家都沒做，于是我決定撤銷我們組。

做完課間操，我去找 呂老師說了這件事，老師問我：“雖然解散小組是一個辦法，但這是一種逃避，害怕困難?？墒悄阕鳛榻M長想沒想過，你們?yōu)槭裁炊疾蝗プ鍪拢恐挥姓业搅藛栴}出在哪兒才能找辦法去解決?！崩蠋煹脑捯幌伦犹嵝蚜宋?，是呀，我們?yōu)槭裁炊疾蛔觯亢髞砦野蠢蠋煹慕ㄗh在組內討論了這個問題，最后的結果是：就是懶，想玩！我想：我作為組長一定要改變，于是對大家說：“為什么都想玩呢？這個主題可是我們自愿選擇最感興趣的內容，到現(xiàn)在怎么又不想做了呢？這樣下去別人會很瞧不起我們的，到時成果展示也會很丟人，你們想在臺上別人笑話嗎？”說的大家都低下了頭，這時組員龍?zhí)鞁烧f：“對！我們不能丟這個臉！我們又不是做不好，我們一定要打贏挑戰(zhàn)我們的7號組。”經(jīng)這么一說，其他人也抬起了頭，很認真的說：“對！我們不能再懶了，趕快行動！我們一定要超過他們，一定要贏！”

經(jīng)過這次組內討論，我們組真的行動起來了，而且還重新商量了一個獎勵辦法，誰表現(xiàn)得好每人給他獎一個小禮物。后來我們做得很好，成果展示時我們終于大獲全勝，我們太高興了！

這一次我深深理解了老師的話：遇到困難不能逃避，要思考原因，共同面對困難，想辦法解決，這樣才會成功！我真的很感謝老師！

學生對實踐活動自我評價 篇6

在實踐的這段時間內，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

學生對實踐活動自我評價 篇7

在學校的時候，我期盼著早日完成學業(yè)，走進社會，以為這樣就不用每天對著課本，不用為天天看書而煩惱，不用為考試而擔心，可以告別簡單而重復的校園，多姿多彩的生活等著我們呢！肯定會輕松有趣多了，可如今真正的工作了，才深深地體會到它并不是想象中那么美好，現(xiàn)實社會比起校園生活那真是復雜多了，因為有了這個比較，我才發(fā)現(xiàn)學校的生活是那么的美好，同學間的友情是那么可貴，學習生涯是那么的令人回味呀！到了單位才知道自己知識的淺薄，與人相處也不知所措，領導和同事安排的工作也不太會，都在邊學邊干。覺得自己不會的東西太多，也由此感到非常有緊迫感。下面是我在社會實踐期間的工作情況：

一、社會實踐工作介紹

我在社會實踐期內主要做的是文秘工作。在這一過程中，我采用了看、問、學等方式，首先我跟師傅后面看師傅怎么做有空就模仿一下，遇到問題就及時向師傅請教，在工作中遇到的困難回來查閱相關資料，補充知識進行學習，初步了解了公司文秘工作的基本流程，拓展了所學的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了一定的基礎，從個人方面說，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，專業(yè)知識對工作的重要性，良好的人際關系將會影響我們的職業(yè)生涯。這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在社會實踐期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。

第二、前與后。秘書是領導的參謀助手，其主要職責是為領導服務。為此，就要做到前與后的協(xié)調統(tǒng)一。所謂前，就是對與領導有關的工作要超前考慮、提前完成，留有一定的提前量。這其中包括兩方面含義：一是領導布置的工作要趕在領導規(guī)定的時間之前完成，以給領導一個緩沖的時間；二是領導尚未布置但根據(jù)自己判斷即將要開展的工作，要超前謀劃，想在領導前面，走在領導前面。

第三，內與外。由于秘書往往跟領導走得很近，不僅在許多方面直接參與領導決策，而且還掌握著包括領導個人隱私在內的一些鮮為人知的秘密。所以，秘書在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什么該說什么不該說必須心中有數(shù)，不能為了嘩眾取寵、一時興趣而口無遮攔什么都往外說。這樣，不僅會泄露一些工作秘密，而且還可能會損害領導者的形象，于工作、于己都不利。四、秘書應當是一位非常出色的公關人員

知道秘書的職責是協(xié)助上司做好工作，在公司里，我們要始終保持精神飽滿，以充沛的精力和自信去迎接各種挑戰(zhàn)。猶豫不決和拖沓的工作作風是應該堅決反對的。即使是常規(guī)的機械的事務性工作，也應該一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地做好。我們每天都要設法創(chuàng)造一種良好的形象，面帶真誠的微笑，專心細致的工作。

無論在任何部門工作，人際關系都非常重要。秘書每天都要和上司、同事、來賓、下屬等接觸和打交道，因此必須樂業(yè)敬群，以優(yōu)雅的舉止談吐和高素質的涵養(yǎng)創(chuàng)造良好的人際關系，增進公司內部的團結，提高公司外部的形象。從這個意義上說，秘書應當是一位非常出色的公關人員。

在一些公司里，秘書還兼做接待員?？蛻敉峭ㄟ^秘書的接待獲得公司的第一印象。因此其服飾、打扮、行為舉止直接關系到公司的形象。即使不做接待員，秘書也不可避免地要同公司內外各種人接觸，為此個人形象十分重要。衣著整潔、得體、切勿濃妝艷沫，衣服、鞋子必須干凈，頭發(fā)要梳理整齊，儀態(tài)要自然大方，態(tài)度和藹，時時處處表現(xiàn)出文雅的談吐和風度。。我的工作不多，就是接聽電話、打印文件、收發(fā)傳真等。做這些工作，我也會遇到一些問題不懂如何去處理，碰到這種情況，剛開始時確實給我的工作造成一定的被動，因為我想請教領導又怕他們覺得我麻煩，但后來我意識到這樣下去是不行的，同時我開始明白：不恥下問不單在學習中要做到，在工作中也應該如此；于是我便大膽請教領導和同事，通過他們的指點，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最后把所學的專業(yè)知識靈活地運用到實際工作中，從而順利地完成各項工作任務。這其中我也并學會了如何待人接物。

二、社會實踐心得體會

1、打好基礎非常重要；因為基礎知識是工作的前提。

2、實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學的專業(yè)對應，仍會在工作中碰到許多專業(yè)知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學習，通過不斷的學習獲取更多新的知識。

3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗，需要不斷的拼搏。

畢業(yè)社會實踐的結束，意味著大專生活也將結束。在此，非常感謝學校和社會實踐單位給予我社會實踐的機會。通過社會實踐，讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會帶著這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接新的挑戰(zhàn)。

學生對實踐活動自我評價 篇8

很多人在暑假期間都會選擇社會實踐，為了能好好利用暑假，充實的度過這兩個月。作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇，使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活得無憂無慮，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。

同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應有的價值。

以我個人暑期時間的安排來講，我自我感覺是很充實的，從大一下學期開始，我和另一們同學就在專業(yè)老師的推薦下當上了一名少兒培訓班的美術老師，開始了我們的第一份工作，開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環(huán)境藝術設計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想，現(xiàn)在正在努力的實現(xiàn)著。

在與老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，通過與學生家長進行電話回訪，老師每天的詳細記錄，學生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，和學生在家中的反映情況，及時了解學生思想動態(tài)，與家長做最及時的溝通。

與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多，打了個電話回家，跟父母說了句：爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大的！然而爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了，孩子終于明白了我們的用心?。√嵘藢τH情的認可，那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個孩子的不同心緒。

站在學生們努力付出汗水和淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊。學生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質；增強了和工作伙伴的團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己對美術的熱愛是一個好的老師必備的東西。

學生對實踐活動自我評價 篇9

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

作為一名大學生，我深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

xx曾說：“人類需要善于實踐的人，這種人能由他們的工作取得利益；但是人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益。”曾經(jīng)的我們是一群激情的夢想家。而如今，我們將懷揣著中國夢，在實踐的道路上永不停歇。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

學生對實踐活動自我評價 篇10

在實踐的過程中，不管是自身、公司還是超市本身都存在著一些需要解決的問題，總結有以下幾點：

(一)自身:前期學習不夠，對公司的了解不深入，導致正式上班不能很好的應對各種突發(fā)的事件，解決問題的本事有待提高。另外銷售方面的技巧也有待提高，理論的基礎還是夠扎實，相關的銷售心理學還有推銷的技巧各個方面的理論知識都需要有進一步的提高、

(二)公司的業(yè)務員辦事效率有待提高，尤其是質量檢驗報告的打印和發(fā)送，幾乎每次都會出現(xiàn)錯誤，檢驗報告一旦出錯貨物就不能收進倉庫，冷藏的貨物容易變質。一連串的問題都會出現(xiàn)，影響銷量。

(三)太陽廣場的人人樂超市銷量與其他的人人樂超市相比銷量一向不是很夢想，其實很大一部分原因是員工的管理上存在的問題。例如，同樣一個超市各個部門的員工都不和睦，果蔬區(qū)的拉貨車即便是空著也絕對不會借給急著找車子拉貨的其他員工，贈品的申請程序過于繁瑣，浪費員工的很多時間。超市的貨物格局也是很多不合理的地方，零食區(qū)分成了兩個，一個崽二樓一個在三樓，不能滿足顧客的需求。另外，超市本身的員工分工就很不合理，沒有把任務分配清楚，各個區(qū)的職責沒有落實好，導致出現(xiàn)了問題找不到負責人。

(四)實踐體會：

本次暑期社會實踐感慨良多總結有一下幾點

(一)要想做好工作，良好的溝通是關鍵。

無論是與同事還是顧客，溝通都是很關鍵的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的溝通，掌握良好的溝通技巧是提高工作質量的保證，溝通不好，事情解決不了，影響心境，銷量就會降低。人與人相處是一門很有學問的藝術，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關系，使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中，工作質量自然就穩(wěn)步上升。如此，不僅僅利于自我的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顧客，營業(yè)額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自我去營造，此刻到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應當權衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的應對當今的就業(yè)、從業(yè)形勢。

(二)顧客是上帝，領導也是上帝。

相對于服務行業(yè)來說顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。這句話真的一點都沒錯，在工作的過程中有時候難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客，可是只要我們語氣緩和點顧客還是比較滿意的，黃氏牛奶的促銷員就是因為說話語氣重了點，結果有一位顧客在超市里大喊著要投訴她。我雖然也遇到過類似的顧客，可是其實我們能盡量滿足他們的要求，顧客還是很不愿意惹出事端的。再者，領導也是上帝，這是我從伊利酸奶促銷員被趕走的事情中領悟出來。領導是就是領導，作為領導工作上就要尊重他，服從管理，與領導絕對不能有正面的沖突。

(三)努力、努力、再努力!

雖然是短期的實踐，可是暴露出了我學習很多不足之處，比如銷售心理學，懂得這門學問的話我相信我會做得比此刻更好。在接下來的學習中要不斷的學習和摸索，不斷的總結經(jīng)驗，學好課本知識的同時也掌握謀生的手段。期望下一個暑假實踐會有所提高。

(四)最終，十分感激綠態(tài)行商貿有限公司給了我這次實踐的機會，也感激那些在工作中幫忙我的超市員工和促銷員。

學生對實踐活動自我評價(合集四篇)

俗話說，不打無準備之仗。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。可是，我們的幼師資料具體又有哪些內容呢？請閱讀由小編為你編輯的學生對實踐活動自我評價(合集四篇)，相信你能從中找到需要的內容！

學生對實踐活動自我評價 篇1

四年的大學生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養(yǎng)和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人!

在學習上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業(yè)，還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調，管理能力去完成今后的美麗人生!

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每

一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗。。 只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。

學生對實踐活動自我評價 篇2

一周的社區(qū)實踐活動短暫而充實，再一次讓我真切感受到社會現(xiàn)狀和校園生活的不同，書本知識和社會實踐的巨大反差。這學期，我參加的社區(qū)實踐活動是幫助村委會布置宣傳窗。

新年伊始，為了營造更好的新年氣氛，我自愿和村“兩委”的伯伯和阿姨們一起布置村莊內各處宣傳窗。周叔叔安排我上網(wǎng)搜索精美的龍年年畫和新春賀詞，并告訴我一個印刷店的號碼和宣傳畫要求，讓我獨立完成這項工作。當時的我，內心的感受五味雜陳，既興奮又緊張，興奮的是可以發(fā)揮自己的特長，為村民獻上精美的年畫大餐;緊張的是這么重要的事情交代給我獨立完成，生怕自己搞糟了。但是沒辦法，說干就得干，我還是一板一眼的按照流程在網(wǎng)絡上找到了很多精美的年畫和新春賀詞，并撥通了印刷店的號碼，把資料通過郵件發(fā)給他們，并告知制作要求，要求他們將最后排版的效果通過電子版發(fā)給我看。通過多番修改，我把最終稿拿給周叔叔審核，一稿通過。當時的興奮勁，不知如何形容。年關將至，村莊里的宣傳窗掛上了我“設計”的年畫，紅紅火火，十分喜慶。

通過本次實踐活動。一方面，鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，深切體會到做事情要細，考慮事情要全，馬虎不得，比如字體的大小，圖片的分辨率、經(jīng)費成本都應該考慮在內;另一方面，要學會多思考，多請示，不懂要問，不能不懂裝懂。在實踐過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題?；氐綄W校后會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

學生對實踐活動自我評價 篇3

綜合實踐活動課程是面向學生生活而設計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程。能夠說，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，經(jīng)過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性、進取性，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。

由于綜合實踐活動課程是一門實踐性、經(jīng)驗性課程，因而，必須突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學生主動進取的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知性的課程了。

1、建立新型的師生關系。

綜合實踐活動課程作為一種實踐性課程，要求以學生活動為中心。教師在學生的活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，教師與學生的關系是指導與被指導的關系。教師的主要作用就在于指導學生開展綜合實踐活動的全過程。

2、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。

學生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學生是課程的直接實施者，另一方面是指發(fā)揮學生在課程實施中的能動性，綜合實踐活動課程不完全是設計者預設的發(fā)展路徑，學生也不是完全地經(jīng)過對成人生活方式的復制來成長的。所以，在教學中，我不把課程及其教材看作是學生必須毫無保留地完全理解的對象，而應發(fā)揮學生對課程的批判本事和建構本事的作用。

3、尊重學生的興趣、愛好和需要。

綜合實踐活動課程是一種學生本位課程，從學生出發(fā)是體現(xiàn)學生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準備階段、開展過程、總結與交流等環(huán)節(jié)都應當尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。

“綜合實踐活動”作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，可是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性很多存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，可是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好!

學生對實踐活動自我評價 篇4

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，僅有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是系科給了我學習實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，僅有懂得全面的發(fā)展自我，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到僅有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

艱辛知人生，實踐長才干。經(jīng)過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀鑒定。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。

尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經(jīng)過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。經(jīng)過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。

在短短三天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學子的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播期望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。

學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

這個假期我沒有選擇自我所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自我一向十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

四十多天的暑假生活就要結束了，回首我這個暑假的生活體驗感覺僅有一個字累。以前并不明白真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛苦，掙錢的不容易。經(jīng)過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調整好自我的心態(tài)，以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎。吃得苦中苦，方為人上人。

這次假期實踐我以善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐本事，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通

經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。

二.在社會中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是對自我的本事做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的本事不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自我膽怯的心態(tài)

開始放假的時候，明白要打假期工時，自我就害怕了。自我覺得困難挺多的，自我的.社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種.種原因使自我覺得很渺小，自我懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自我內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要簡便應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，僅有征服自我才能征服世界。有勇氣應對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地

四.工作中不斷地豐富知識

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的本事。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

學生對實踐活動自我評價(經(jīng)典8篇)

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？下面是小編為大家整理的“學生對實踐活動自我評價(經(jīng)典8篇)”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

學生對實踐活動自我評價 篇1

轉眼間已經(jīng)實習五個月了。這五個月，痛苦和快樂并存，最大的痛苦是身體疲勞。在創(chuàng)傷骨科手術中，四肢骨折很多，尤其是下肢骨折。裂縫按不同角度分類。骨折根據(jù)是否有斷端外露分為閉合性骨折和開放性骨折。開放性骨折必須手術復位，閉合性骨折需要根據(jù)手法復位和病情嚴重程度進行開放性復位。

我面對的或多或少都是身體或精神殘疾的患者，所以作為一個治療師，我應該做足夠的愛去關心他們，去了解他們的內心世界。只有這樣，我才能迅速在患者之間架起溝通的橋梁，讓我的治療在輕松愉快的環(huán)境中進行。但腦損傷、腦血管意外、腦癱患者的康復效果往往較慢，治療師要清楚自己在做什么，不要心急，在過程中要耐心與患者溝通，說明情況。

我在老師的指導下進行各種操作。掌握骨科的術前、術后護理知識，以及石膏外固定牽引患者的護理措施，髖關節(jié)、膝關節(jié)置換術的康復知識，骨科手術知識。對顱骨牽引和脊柱骨折患者的翻身方法進行了現(xiàn)場演示，并要求我參加癱瘓患者的功能鍛煉和骨科疾病的健康教育。細節(jié)決定成敗。我記得在治療一個病人的過程中，我沒有注意到一個細節(jié)，讓一個有意義的動作變得毫無意義。老師看到后給我指出來了。后來我才知道，每一個動作都有需要注意的細節(jié)，如果忽略了這個細節(jié)，只會讓你的動作變得毫無意義，也會讓病人的治療周期越來越長，從而讓你的整個治療失敗。所以經(jīng)過練習，我深刻體會到了其中的含義。

感覺目標更明確，動力更強。我相信只要我努力，我會做得更好，幫助更多的病人。

骨科護理實習自我評價第二部分骨科實習即將結束。在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院和醫(yī)院各部門的規(guī)章制度，尊重老師，團結學生，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不曠工、不擅自離職。善待患者，以良好的心態(tài)對待患者，盡量將學到的理論知識和基本技能運用到實踐中。在這個過程中，我不斷總結自己的學習方法和臨床經(jīng)驗，努力提高自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

本科系實習期間，遵守勞動紀律，工作努力，學習勤奮，會提問，能夠將書本上學到的東西運用到實踐中。在老師的指導下，我基本掌握了骨科一些常見病的護理和一些基礎操作，讓我認識到從實習醫(yī)生到護士的臨床工作的特殊性和必要性。以前在學校學的都是理論，現(xiàn)在接觸臨床，發(fā)現(xiàn)實際工作中看到的并沒有想象中那么簡單，也沒有書上說的寫的那么典型。很多時候要靠平時的工作經(jīng)驗來積累，只有付諸實踐才能慢慢積累經(jīng)驗。

骨科護理實習自我評價轉眼間，一個月的外科實習生涯結束，骨科手術自我評價。雖然這次實習有點苦，有點累，但是挺過癮的。查房，換藥，寫課程記錄，跟蹤手術，寫出院爽，每天都活在這樣重復的忙碌中。普外科早上七點半查房，然后換藥。當然，手術最苦的是跟著手術走，往往一站就是幾個小時。學習文明體檢，寫病歷，換藥，拆線，去手術等。，基本上都是從0開始的，我也第一次知道看似簡單的操作，這么難實現(xiàn)。雖然不是每個人都積極參與手術，但即使結合階段來看，還是很有見識的，比如關節(jié)復位、石膏外固定、四肢骨折切開復位內固定、各種清創(chuàng)縫合等等。我對關節(jié)鏡技術和介入治療的了解都令我耳目一新。在一個部門呆久了，感覺大家真的像一家人。老師的關心和指導，整個部門的配合，讓忙碌的工作變得充實而愉快。

在這次外科實習經(jīng)歷中，復雜的滋味只有親身經(jīng)歷過的人才能體會。不管是什么味道，都值得回味。當然，更重要的是，我知道很多書本上學不到的東西，我會再接再厲，把自己的一生奉獻給醫(yī)療事業(yè)。

學生對實踐活動自我評價 篇2

分享中學生綜合實踐活動的自我評價

作為一個合格的中學生，在品德和素養(yǎng)方面，我誠實守信，待人真誠，尊重自己父母，信守諾言，信守言行，不做損人利己的事，考試不是作弊。以下是小編為大家精心挑選的中學生綜合實踐活動自評，歡迎閱讀。

入選中學生綜合實踐活動自評（一）

在這次活動中，感覺比上一次進步了很多，我在向老師和家長提問時也很有幫助。充分展示了我大膽的個性。每當團隊成員遇到困難時，我總能及時伸出援助之手，與他們一起克服困難。在本次活動中，我的工作責任心和適應能力得到了顯著提升，希望在接下來的調研活動中能獲得更多意想不到的收獲！

這樣的實踐活動見證了我們每個人的成長過程.我曾經(jīng)以為這樣的活動“很容易”，但誰知道這個動作，我們都頭暈目眩。但是，經(jīng)過兩次這樣的實踐，我覺得我的組織能力有了很大的提高。而且，我過去草率的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化，我也明白了團隊精神的重要性。

我參加過兩次這樣的動手活動，在這次活動中我對自己的感覺還不錯。雖然這是我第二次接觸這樣的活動，但還是有很多問題，經(jīng)常犯錯誤。我也發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，需要繼續(xù)學習。這個題目讓我覺得，要想成功，就必須有拼搏的精神和自信，必須持之以恒，才能成功。

經(jīng)過一次培訓，我在這個研究項目中再次成長。面對困難，我們不會再像以前那樣膽怯，也不會盲目退縮。反而對自己更有信心，把困難當成成功的墊腳石，一步一個腳印地往上爬。對于我這次的表現(xiàn)，我對自己的感覺還不錯，至少我上次沒有太多經(jīng)驗，以后會繼續(xù)努力的！加油！

經(jīng)過兩次研究學習，我學到了很多日常學習以外的東西，經(jīng)過多次校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也沒有了。我現(xiàn)在成熟了很多，更重要的是，在這次活動中，我們團隊的相互鼓勵和大家的堅持都深深地印在了我的心里。

這項活動教會了我勇敢和為他人著想。在現(xiàn)實生活中，我認為最重要的是有愛。我們住在同一個家里，每個人都會有不如意的時候。因此，我們必須學會多為他人著想。當他們遇到困難時，伸出我們的援助之手，

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——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考

如果你能幫忙。這樣，我們的家就會變得更加和諧幸福。

總的來說，這次實踐活動非常成功。這個項目研究給了我很多意想不到的收獲。我覺得我這次做得很好，領隊。交托給我的任務我已經(jīng)完成了，大家都很認真，很開心的完成了這個任務。希望以后的研究學習能有更好的表現(xiàn)！

這是我第二次參加這樣的實踐活動，但我還是有點緊張，不知道從哪里開始。在老師和同學的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，圓滿完成了任務。我們之前也遇到過很多困難，比如去別人家拜訪，結果總是一無所獲，但是在很多同學的共同努力下，我們還是能夠很好地完成任務。由此，我深深地感受到：要想成功，就必須有奮斗的精神和信心。因為我知道成功的秘訣：堅持，終會成功！

經(jīng)過這次研究，我自我感覺良好。讓我明白，在困難面前，我不再膽怯，不再退縮。我要對自己更有信心，有勇氣去面對這些所謂的困難，我也學會了去幫助別人，一點一滴的積累這些經(jīng)驗，希望下次我能更自信，更成功！

又一個假期結束了。學生們返校時，也在博客上展示了假期期間的社會實踐成果并帶回學校。

參考中學生綜合實踐活動自我評價（2 )

作為一個合格的中學生，在品德和素養(yǎng)上，我為人誠實守信，待人以誠，孝敬父母，信守諾言，信守諾言，謹言慎行。做任何事都有責任感，體現(xiàn)在積極參與集體活動和社區(qū)活動，珍惜和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂于助人；我尊重自己、老師和其他人。個性，文明作風，無打架記錄，不作假，糾正錯誤，進取；本人自律，遵紀守法，無違紀記錄，能評價和約束自己的行為，不抽煙、不喝酒、不賭博、拒絕，不去未成年人不能進入的地方。

在勞動和技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)為積極參加勞動，認真學習勞動技能課程，具備一定的勞動能力和信息技術能力，及格實驗操作考試。在實踐與探究中，積極參與社會實踐活動，具有社會實踐與探究精神：愿意為社會服務，有興趣和好奇心，能提出問題。有獨到見解，積極參與綜合學習，熱愛

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——文章來源網(wǎng)，僅供參考

技術不錯，有技術專長。

在交流與合作方面，能與同齡人協(xié)作，交流與分享：與同學相處融洽，無嚴重故意傷害或歧視同學，能接受他人，能與他人合作完成任務，可以與他人合作。與他人交流和分享，尊重和理解他人的意見。

在運動和健康方面，本人身體素質好，通過身體健康標準測試，有運動愛好和特長；積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習慣，珍惜生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿花哨的衣服，不戴首飾，不化妝，不理發(fā)，沒有不良習慣。在審美和藝術方面，我有健康的審美情趣和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術活動，有藝術愛好和特長，對音樂有認真態(tài)度和藝術課，并通過成績。

中學生綜合實踐活動經(jīng)典自評（三）

暑期同學們的社會實踐分為三類，這三類中的每一類都可以分為幾個小板塊：16人主要從事社會調查，其中英語學校調查5人，環(huán)境問題調查3人，經(jīng)濟發(fā)展調查4人，熱點問題調查4人；臨時工7人，其中公司臨時工3人，學校臨時工2人，社區(qū)臨時工1人，診所臨時工1人； 5名志愿者，包括3名在社區(qū)服務的志愿者，以及到療養(yǎng)院慰問的志愿者。 1人，1名紅十字志愿者。從這些數(shù)據(jù)不難看出，學生的社會實踐不僅種類繁多，各具特色，覆蓋面廣，而且更深入、更有效。他們不僅限于英語專業(yè)，而是將實踐延伸到各個領域，包括科學、工程、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、法律等，并迎合時事，關注民生。許多學生在基層工作或從事義務勞動，而不是長期在戶外工作。但在社會實踐的過程中，學生們踏實、勤奮、勤奮、認真對待每一個細節(jié)。當代大學生的好樣貌，學生的社會實踐報告也反映了大家對社會實踐有很好的認識，不僅要做好社會實踐，還要在實踐后認真思考，努力做到從實踐中學習。得到了，并詳細總結出來與大家分享。在大家眼里，社會實踐不是負擔，而是接觸社會、積累實踐經(jīng)驗的大好機會，而不是當代大學生關注社會、思考社會、思考社會的體現(xiàn)。服務社會。并且有很多學生因為出色的表現(xiàn)而受到別人的表揚，或者自己的勞動得到了報酬，這是我們應該感到自豪的事情。

盡管如此，我們還是有不足之處。比如在社會實踐過程中，實踐能力不高，對知識應用不夠熟悉，對人際關系的處理稍顯不成熟，對突發(fā)事件的處理不夠。

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——文章來源來源于網(wǎng)絡，僅供參考

經(jīng)驗不足，對問題缺乏深入思考等. 雖然看起來問題很多，但實際上，這些問題的產(chǎn)生歸根結底是因為我們社會實踐經(jīng)驗不足，對世界缺乏深度參與。因此，我相信，只要我們牢固樹立社會實踐意識，積極參與社會實踐，這些問題就會迎刃而解。

在我們越來越重視社會實踐的同時，我們也應該探索如何拓展社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐的有效性。我認為我們應該夸大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐的效率。社會實踐要內容豐富、形式靈活、新鮮。在社會考察研究的實踐過程中，學生運用專業(yè)知識思考各種問題，尤其是打破專業(yè)之間甚至學科之間的鴻溝。各個知識點的邊界連接在一起，形成一個穩(wěn)定的知識框架。同時，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題，發(fā)現(xiàn)理論知識與社會現(xiàn)實的差距，形成新的認識和思考，消化和升華原有的專業(yè)知識，鞏固廣闊的知識平臺.因此，在社會實踐工作中，要加強和改進專業(yè)教育，豐富實踐教育課堂，緊密結合第一課堂，聚焦科技，充分挖掘高校科技創(chuàng)新能力和實驗操作能力。學生，并注意他們所學專業(yè)的特點。與社會實踐活動有機結合，同時注重學科交叉，提高學生多方位服務能力，同時提升社會實踐價值的大學生。但同時也不容忽視的是，大學生必須樹立社會實踐意識，不斷豐富自己的科學理論知識，注重積累，讓社會實踐真正產(chǎn)生預期效果，甚至有所突破。此外，大學生的社會實踐也需要學校和社會的關注和支持。學校要在形式和形式上積極探索和引導大學生社會實踐，社會也要積極支持，為大學生社會實踐提供良好廣闊的平臺，讓大學生真正在社會實踐中成長。實踐。

學生綜合實踐活動模板自評（四）

我在學校熱愛祖國，尊重老師，團結同學，幫助他人。我是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德優(yōu)良，性格開朗，熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡與同學討論和解決問題，經(jīng)常積極參加班級和學校組織的各種活動。

我要做好“五心”：一是把心收起來。將暑假生活化的生活方式轉變?yōu)閷W習型的生活方式。二是決心。我要在新學期伊始，下定決心要讓自己的人生有個好的開始。三是堅持。我們要努力學習，堅持不懈，克服困難。第四，是愛。 .尊師重教，團結相愛，相親相愛，孝敬父母。第五，用心。做一個有心人，博學多才

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——文章來源于網(wǎng)絡，僅供參考

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優(yōu)秀中學生綜合實踐活動自評（五）

人如此，日夜不舍” 時間匆匆而過，歡迎來到第二期高中一個學期?；厥走@學期的學習、生活和課堂作業(yè)，有很多值得總結的地方。現(xiàn)在在這里對自己這學期的各個方面做一個總結，給大家做個總結. 在報告中，我認為一個人只有不斷發(fā)現(xiàn)自己，揚長避短，才能進步。

1.在學習方面，與上學期相比，進步很大，每次考試的成績也比上學期有明顯的提高。過去有進步。由于這學期是全新的課，所以我很熟悉這里的情況。適應了這個學期之后，我想下學期基本可以習慣這個學習時間制，保證每一堂課都認真聽，認真聽。還有，閱讀課外書的次數(shù)也大大增加，不僅堅持每周至少閱讀兩篇英文短文或更多，而且堅持每次閱讀后都寫下閱讀筆記，把重要的知識點記下來，這樣以后有空的時候可以經(jīng)常打開。做作業(yè)時，我總是自己做作業(yè)，不抄襲不作弊。這將提高你的寫作能力。

在業(yè)余時間，我也充分利用學校的自學時間，抓緊時間閱讀書籍知識，以提高我的知識，拓寬我的視野。多角度思考問題，多方面考慮問題，避免片面的問題，養(yǎng)成不良的思維習慣。在學習中，我覺得還有一點很重要，那就是學習態(tài)度！以前學習態(tài)度不好，經(jīng)?！鞍具^去”，現(xiàn)在好多了，開始養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。謙虛、好奇的學習態(tài)度。因為我知道在學習中沒有辦法偽造東西。如果你不明白，你就不明白。你不能假裝明白！去做就對了。所以，每當我有問題時，我都會問我的同學和老師，直到我明白為止。連我的朋友也是這樣，因為孔子說“三人必有師”，我想原因就在這里。

2、在生活中，我基本可以和同學相處，和睦相處，互幫互愛，自己做自己的事情，形成獨立、自力更生的良好品格。綜上所述，這學期我雖然取得了一些進步，但還是有很多不足的地方，還有很多問題需要改進。比如這個學期我請了很多假，有時我沒有按時交作業(yè)。使用周六和周日不是很合理。人們常說，高中的生活格外輕松自由，我認為確實如此。但時間永遠是寶貴的，我不想浪費時間，也不想在我老了的時候后悔自己浪費了時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，決定自己制定如下

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（1）允許自己請假不是特別重要，一個學期的請假次數(shù)不超過5個；

（2）周六周日盡量多去圖書館看書，也去一些城市增長見識；

（3）功課一定要老師布置的作業(yè)五天之內完成，當然除了作文；

(4) 每晚不能超過十二點睡覺，必須有足夠的精力去第二天的課，防止上課打瞌睡的情況；

這個學期結束了，我的學習有苦有樂，中學的生活也有很多快樂的時光.我在這里學到了很多知識，學到了很多東西，所以在以后的日子里，我會更加努力地學習每一件事，讓我的生活豐富多彩，寫下生活的每一頁，成為優(yōu)秀的團隊成員和優(yōu)秀的學生。

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綜合實踐活動自我評價

自我評價實踐活動

高中生綜合自我評價

學生綜合自我評價

綜合實踐活動評價計劃

學生對實踐活動自我評價 篇3

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。

我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問

學生對實踐活動自我評價 篇4

眨眼之間，此階段的練習結束了。 在老師給您評估之前，請給自己打分。以下各項中，你對自己的表現(xiàn)非常滿意的就寫5，還不錯的就寫4，普普通通的就寫3，還要加油的就寫2，實在太差就寫1。希望你忠于自己!

校外教學

( )1．我能記得帶必備物品，做好行前的準備。

( )2．我能遵守規(guī)定，與團體行動一致，不會我行我素。

( )3．出入公共場所時，我能輕聲慢步，不制造噪聲。

( )4．我能認真欣賞并記筆記。

( )5．我能善用工具(錄音機、照相機等)。

主題活動

( )1．我能清楚自己想進行什么樣的主題活動。

( )2．我能找到自己所選的主題資料。

( )3．我會制定活動進度表。

( )4．我能詳細閱讀資料并進行重點整理。

( )5．有任何疑問時，我能立刻請教同學或老師。

( )6．我能和同學或老師討論或分享我的成果。

( )7．我能根據(jù)主題完成編輯和寫作。

( )8．我能利用美工，使自己的研究更加出色。

( )9．我能根據(jù)進度表如期完成主題的研究。

表達與傾聽

( )1．上臺作報告前，我能事先演練。

( )2．我能從容不迫，注意儀表與臺風。

( )3．我能發(fā)音清楚，速度適中。

( )4．我能把握重點，并控制好時間。

( )5．我能尊重他人，專心傾聽。

*你的研究報告是否包括下列內容?如包括，請在括號內打“√”。

( )封面 ( )目錄 ( )文字敘述

學生對實踐活動自我評價 篇5

學期我雖然資料非常少，但我思想上獲得了很大的收獲。

在實踐過程中我和組員遇到了很多困難，特別是開始兩個星期都沒有按計劃做事，當我看到其他組已經(jīng)有了不少成果資料，作為組長感到很失望，在這樣下去將一無所獲，我和組員商量了幾次按計劃實踐，可是最終大家都沒做，于是我決定撤銷我們組。

做完課間操，我去找 呂老師說了這件事，老師問我：“雖然解散小組是一個辦法，但這是一種逃避，害怕困難?？墒悄阕鳛榻M長想沒想過，你們?yōu)槭裁炊疾蝗プ鍪?？只有找到了問題出在哪兒才能找辦法去解決?！崩蠋煹脑捯幌伦犹嵝蚜宋?，是呀，我們?yōu)槭裁炊疾蛔?？后來我按老師的建議在組內討論了這個問題，最后的結果是：就是懶，想玩！我想：我作為組長一定要改變，于是對大家說：“為什么都想玩呢？這個主題可是我們自愿選擇最感興趣的內容，到現(xiàn)在怎么又不想做了呢？這樣下去別人會很瞧不起我們的，到時成果展示也會很丟人，你們想在臺上別人笑話嗎？”說的大家都低下了頭，這時組員龍?zhí)鞁烧f：“對！我們不能丟這個臉！我們又不是做不好，我們一定要打贏挑戰(zhàn)我們的7號組?！苯?jīng)這么一說，其他人也抬起了頭，很認真的說：“對！我們不能再懶了，趕快行動！我們一定要超過他們，一定要贏！”

經(jīng)過這次組內討論，我們組真的行動起來了，而且還重新商量了一個獎勵辦法，誰表現(xiàn)得好每人給他獎一個小禮物。后來我們做得很好，成果展示時我們終于大獲全勝，我們太高興了！

這一次我深深理解了老師的話：遇到困難不能逃避，要思考原因，共同面對困難，想辦法解決，這樣才會成功！我真的很感謝老師！

學生對實踐活動自我評價 篇6

在這次活動中，我覺得自己比上次進步了很多，在向老師和家長提問時，我充分展現(xiàn)了我大膽的個性。每當團隊成員遇到困難時，我都會伸出援助之手，幫助他們消除困難。在此次活動中，我的工作責任心和應變能力得到了明顯的提高，因此，我希望在下一次的研究性活動中，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣的實踐活動見證了我們每個人的成長過程。我曾經(jīng)認為這樣的活動“so easy”，但誰知道行動起來，我們都暈頭轉向了。但是，經(jīng)過這兩次的實踐，我覺得我的組織能力有了很大的提高。

而且，他以前的粗心態(tài)度也改變了很多，也明白了團隊精神的重要性。

我參加過兩次這樣的實踐活動，在這次活動中我自我感覺很好。雖然是第二次接觸這樣的活動了，但還存在很多問題，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，還需要繼續(xù)學習。這次的課題使我感受到：

如果要成功，就必須有努力工作的精神和信心，并且必須堅持下去。

經(jīng)過一次培訓，我又在這個項目研究中長大了。在面對困難時，不會再像以前的膽怯了，也不會一味的退縮。相反，他們對自己更有信心，視困難為成功的墊腳石，一步步往上爬。

對于自己的這次表現(xiàn)，自我感覺還是蠻好的，至少不上一次有經(jīng)驗多了，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過兩次的研究性學習，我學到了很多日常學習之外的東西，經(jīng)過多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復存在了?，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少，更重要的是，在這次的活動過程中，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中。

這次活動讓我學會了勇氣，學會了為別人著想。在現(xiàn)實生活中，我認為最重要的一點是：要有愛。

我們住在同一個家里，每個人都會有不愉快的時光，所以我們應該學會多為別人著想。當他們遇到麻煩時，他們應該伸出我們的援助之手，并盡力幫助他們。這樣，我們的家就會變得更加和諧和幸福。

這次的實踐活動總的來說，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺自己這次做的還是蠻好的，組長交給我的任務，我已經(jīng)完成，各個成員都很認真，這次任務完成的非常愉快。我希望我能在以后的研究學習中有更好的表現(xiàn)！

像此類的實踐活動，我是第二次參加了，但仍然會有些緊張，不知從何下手。經(jīng)過老師和同學們的鼓勵，最終，我還是鼓起了勇氣，并且順利的完成了任務。在這之前也曾遇到不少困難，比如去訪問別人時總是落意而歸，又沒有充足的資料，但是在眾多同學的共同努力下，我們還是較好的完成任務。

因此，我深深地感到：要想成功，就必須有奮斗的精神和信心。因為我深知成功的密決：

堅持不懈，終會成功!

經(jīng)過這項研究，我對自己感覺很好。讓我體會到，在困難面前，不會膽怯，不會退縮。我要對自己更加的有信心，有勇氣去面對這些所謂的困難，而且我還學會了幫助別人，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來，希望下次我會更加的自信，更加的成功!

又是一個假期的結束。學生返校后，也會在博客上展示自己的社會實踐成果，帶回學校，

參考中學生綜合實踐活動自我評價 (二)

作為一個合格的中學生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊;我有責任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂于助人;我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心;我自我約束，遵紀守法，沒有違規(guī)違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，拒絕，不去未成年人不能進入的場所。

在勞動與技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)在積極參加勞動，認真學習勞技課程，具有一定的勞動能力和信息技術能力，實驗操作考查合格。在實踐和**上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和**精神：樂于服務社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。

有獨到的見解，積極參與綜合性學習，熱愛科學技術，具有科技專長。

在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學友好相處，無嚴重有意傷害、歧視同學行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。

在運動與健康上，我具有良好的身體素質，體質健康標準測試達到合格，具有體育愛好和特長;積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習慣，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒有不良嗜好。在審美與藝術方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術活動，具有藝術愛好和特長，**、美術課態(tài)度認真，成績合格。

經(jīng)典的中學生綜合實踐活動自我評價 (三)

班級同學在暑期的社會實踐總共分為三大類，而這三大類的每一類又可分為若干小塊：主要是社會調查16人，這其中包括調查英語學校的5人，調查環(huán)境問題的3人，調查經(jīng)濟發(fā)展的4人和調查現(xiàn)實熱點問題的4人;掛職鍛煉7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學校掛職的2人，到社區(qū)掛職的1人，到診所掛職的1人;志愿服務5人，這其中包括到社區(qū)服務的3人，到敬老院慰問的1人，紅十字志愿者1人。從這些數(shù)據(jù)中不難看出，大學生的社會實踐活動不僅種類繁多、特點繁多，而且更加深入、有效。

他們不僅限于英語專業(yè)。他們把實踐延伸到科技、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、法律等各個領域，也迎合時事熱點，關注民生。有很多同學都是在基層工作，或是義務勞動，甚于要長時間在戶外工作，但同學們在社會實踐過程中踏實肯干，任勞任怨，勤勤勉勉，認真對待每一個細節(jié)，體現(xiàn)了一個當代大學生的良好風貌，同時同學們的社會實踐報告也反映出，大家對社會實踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會實踐，更會在實踐之后認真思考，力求在實踐中學有所得，并將它詳細總結出來與大家分享。在大家眼中，社會實踐不是負擔，而是一個接觸社會，積累實踐經(jīng)驗的大好機會，甚于把它視作當代大學生關注社會，思考社會，服務社會的體現(xiàn)。

而且，許多學生的出色表現(xiàn)受到了別人的稱贊，或者被自己的勞動所報酬，這是我們應該為之驕傲的。

盡管如此，我們自身還是存在著不足，比如在社會實踐的過程中，實際操作能力不高，知識的運用不夠熟稔，人際關系的處理稍顯稚嫩，對突發(fā)事件處理的經(jīng)驗不足，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多，但實際上，這些問題的根源在于我們缺乏社會實踐經(jīng)驗。因此，我相信只要我們牢固樹立社會實踐意識，積極參與社會實踐，這些問題就會迎刃而解。

在我們越來越重視社會實踐的同時，也要關注如何拓展社會實踐的價值，充分發(fā)揮社會實踐的有效性。我認為我們應該夸大社會實踐的價值，充分發(fā)揮社會實踐的效率。社會實踐內容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會考察、調研等實踐過程中，同學們運用自身所掌握的專業(yè)知識來思考各類問題，特別是打破專業(yè)之間甚至是學科之間的界限，將各類知識點串聯(lián)起來，形成穩(wěn)固的知識框架。

同時，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題，發(fā)現(xiàn)理論知識與社會現(xiàn)實之間的差距，形成新的認識與思考，對原有的專業(yè)知識進行消化和升華，夯實寬廣的知識平臺。因此，在社會實踐工作中，強化和提升專業(yè)教育，充實實踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌，以科技為重心，充分挖掘大學生的科技創(chuàng)新能力和實驗操作能力，注重所學專業(yè)特色與社會實踐活動的有機結合，同時注重學科交叉，在提高同學們多方位服務的能力同時，提升大學生社會實踐價值。但同時不可忽視的是，大學生要樹立社會實踐的意識，不斷豐富自己的科學理論知識，注重積累，才能使社會實踐真正產(chǎn)生預期效果，甚至有所突破。

此外，大學生的社會實踐也需要學校和社會的關注和支持。學校積極要探索，為大學生的社會實踐在形式和上加以引導，社會也要積極扶持，為大學生社會實踐提供良好而廣闊的平臺，讓大學生可以真正在實踐中成長起來。

模板中學生綜合實踐活動自我評價(四)

我在學校熱愛祖國，尊敬老師，團結學生，樂于助人，是老師的好幫手，學生的好朋友。本人品德良好，性格開朗，熱愛生活，具有較強的實踐能力和組織能力。我學習努力，積極向上，喜歡與同學討論和解決問題，經(jīng)常積極參加班級和學校組織的各種活動。

我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式.

二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.

在學習中，我們應該努力，堅持和克服困難。 第四，愛。 我們不僅要提高學習水平，還要提高道德修養(yǎng)。

尊師重教，團結友愛，相互關愛，孝敬父母。五是心。用心做人，做學問

優(yōu)秀的中學生綜合實踐活動自我評價 (五)

者如斯，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆流逝，轉眼間，我們即將迎來高中第二學期?；叵胱约涸谶@學期在學習、生活和班級工作中有很多值得總結的地方，現(xiàn)在在這里我對自己在這學期中的各方面做一個總結，向大家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我，揚長避短才能有所進步。

1、 在學習上，與上學期相比有了很大的進步，考試成績也比以前有了明顯的提高。這個學期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經(jīng)過這個學期的適應，我想下個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。

還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在課余時間，我還充分利用學校的自習時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。

因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題，就問我的同學和老師，直到我明白為止。

即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。

二.在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。如上所述，雖然我在這學期取得了一些進步，但我仍然有許多不足之處，需要改進。

例如，這學期我請假多了。有時我沒有按時交作業(yè)。把時間用在周六和周日是不合理的。人們常說高中生活非常輕松和自由，我認為是的。但時間總是寶貴的。我不想浪費時間。我不想后悔在我年老時浪費時間。

為了糾正我不珍惜時間的缺點，我決定為自己制定以下措施，以便更好地監(jiān)督自己。具體包括這幾點:

(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);

(2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;

(3)在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然作文除外了;

(4)每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況;

這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學生。

學生對實踐活動自我評價 篇7

班級同學在暑期的社會實踐總共分為三大類，而這三大類的每一類又可分為若干小塊：主要是社會調查16人，這其中包括調查英語學校的5人，調查環(huán)境問題的3人，調查經(jīng)濟發(fā)展的4人和調查現(xiàn)實熱點問題的4人;掛職鍛煉7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學校掛職的2人，到社區(qū)掛職的1人，到診所掛職的1人;志愿服務5人，這其中包括到社區(qū)服務的3人，到敬老院慰問的1人，紅十字志愿者1人。由這些數(shù)據(jù)不難看出同學們的社會實踐不僅種類繁多，各具特色覆蓋面廣，而且更有深度更具實效性。大家不拘泥于英語專業(yè)，將實踐擴展到各個領域，含蓋理工農(nóng)經(jīng)法等，又迎合時事熱點，關注民生。有很多同學都是在基層工作，或是義務勞動，甚于要長時間在戶外工作，但同學們在社會實踐過程中踏實肯干，任勞任怨，勤勤勉勉，認真對待每一個細節(jié)，體現(xiàn)了一個當代大學生的良好風貌，同時同學們的社會實踐報告也反映出，大家對社會實踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會實踐，更會在實踐之后認真思考，力求在實踐中學有所得，并將它詳細總結出來與大家分享。在大家眼中，社會實踐不是負擔，而是一個接觸社會，積累實踐經(jīng)驗的大好機會，甚于把它視作當代大學生關注社會，思考社會，服務社會的體現(xiàn)。而且還有很多同學的出色表現(xiàn)受到了他人的贊揚，或是通過自己的勞動獲得了報酬，這都是值得我們驕傲的事情。

盡管如此，我們自身還是存在著不足，比如在社會實踐的過程中，實際操作能力不高，知識的運用不夠熟稔，人際關系的處理稍顯稚嫩，對突發(fā)事件處理的經(jīng)驗不足，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多，其實這些問題出現(xiàn)的原因歸根究底是由于我們社會實踐的經(jīng)驗不足，涉世未深。所以，我相信，當我們牢固樹立社會實踐的意識，積極投身社會實踐，這些問題就會迎刃而解。

在我們越來越重視社會實踐的同時，我們更應探討如何擴大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐的效力。我認為我們應該夸大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐效率。社會實踐內容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會考察、調研等實踐過程中，同學們運用自身所掌握的專業(yè)知識來思考各類問題，特別是打破專業(yè)之間甚至是學科之間的界限，將各類知識點串聯(lián)起來，形成穩(wěn)固的知識框架。同時，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題，發(fā)現(xiàn)理論知識與社會現(xiàn)實之間的差距，形成新的認識與思考，對原有的專業(yè)知識進行消化和升華，夯實寬廣的知識平臺。因此，在社會實踐工作中，強化和提升專業(yè)教育，充實實踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌，以科技為重心，充分挖掘大學生的科技創(chuàng)新能力和實驗操作能力，注重所學專業(yè)特色與社會實踐活動的有機結合，同時注重學科交叉，在提高同學們多方位服務的能力同時，提升大學生社會實踐價值。但同時不可忽視的是，大學生要樹立社會實踐的意識，不斷豐富自己的科學理論知識，注重積累，才能使社會實踐真正產(chǎn)生預期效果，甚至有所突破。而且，大學生的社會實踐還需要來自學校和社會的關注和支持。學校積極要探索，為大學生的社會實踐在形式和上加以引導，社會也要積極扶持，為大學生社會實踐提供良好而廣闊的平臺，讓大學生可以真正在實踐中成長起來。

學生對實踐活動自我評價 篇8

中學生綜合實踐活動自評分享

中學生綜合實踐活動自評精選（一）

在本次活動中，我認為我比上次進步了很多，當我向老師和家長提問時，我大膽的個性充分展現(xiàn)出來。每當團隊成員遇到困難時，我總能及時伸出援助之手，與他們一起克服困難。在本次活動中，我的工作責任心和適應能力得到了顯著提升，希望在接下來的調研活動中能獲得更多意想不到的收獲！

這樣的實踐活動見證了我們每個人的成長過程.我曾經(jīng)以為這樣的活動“很容易”，但誰知道這個動作，我們都頭暈目眩。但是，經(jīng)過兩次這樣的實踐，我覺得我的組織能力有了很大的提高。而且，我過去草率的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化，我也明白了團隊精神的重要性。

我參加過兩次這樣的動手活動，在這次活動中我對自己的感覺還不錯。雖然這是我第二次接觸這樣的活動，但還是有很多問題，經(jīng)常犯錯誤。我也發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，需要繼續(xù)學習。這個題目讓我覺得，要想成功，就必須有拼搏的精神和自信，必須持之以恒，才能成功。

經(jīng)過一次培訓，我在這個研究項目中再次成長。面對困難，我們不會再像以前那樣膽怯，也不會盲目退縮。反而對自己更有信心，把困難當成成功的墊腳石，一步一個腳印地往上爬。對于我這次的表現(xiàn)，我對自己的感覺還不錯，至少我上次沒有太多經(jīng)驗，以后會繼續(xù)努力的！加油！

經(jīng)過兩次研究學習，我學到了很多日常學習以外的東西，經(jīng)過多次校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也沒有了。我現(xiàn)在成熟了很多，更重要的是，在這次活動中，我們團隊的相互鼓勵和大家的堅持都深深地印在了我的心里。

這項活動教會了我勇敢和為他人著想。在現(xiàn)實生活中，我認為最重要的是有愛。我們住在同一個家里，每個人都會有不如意的時候。因此，我們必須學會多為他人著想。當他們遇到困難時，伸出我們的援助之手，我們可以提供幫助。這樣，我們的家就會變得更加和諧幸福。

總的來說，這次實踐活動非常成功。這個項目研究給了我很多意想不到的收獲。我覺得我這次做得很好，領隊。交托給我的任務我已經(jīng)完成了，大家都很認真，很開心的完成了這個任務。希望以后的研究學習能有更好的表現(xiàn)！

這是我第二次參加這樣的實踐活動，但我還是有點緊張，不知道從哪里開始。在老師和同學的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，圓滿完成了任務。我們之前也遇到過很多困難，比如去別人家拜訪，結果總是一無所獲，但是在很多同學的共同努力下，我們還是能夠很好地完成任務。由此，我深深地感受到：要想成功，就必須有奮斗的精神和信心。因為我知道成功的秘訣：堅持，終會成功！

經(jīng)過這次研究，我自我感覺良好。讓我明白，在困難面前，我不再膽怯，不再退縮。我要對自己更有信心，有勇氣去面對這些所謂的困難，我也學會了去幫助別人，一點一滴的積累這些經(jīng)驗，希望下次我能更自信，更成功！

又一個假期結束了。學生們返校時，也在博客上展示了假期期間的社會實踐成果并帶回學校。

參考中學生綜合實踐活動自我評價（2 )

作為一個合格的中學生，在品德和素養(yǎng)上，我誠實守信，待人誠懇，孝敬父母，信守諾言，信守諾言，不做損人利己的事，考試不作弊；有責任感，體現(xiàn)在積極參與集體活動和社區(qū)活動，珍惜和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂于助人；我尊重自己，尊重老師，尊重他人的人格，舉止文明，無打架記錄，不作弊，改正錯誤，積極進取；本人自律，遵紀守法，無違紀記錄，能評價和約束自己的行為，不抽煙、不喝酒、不賭博、不拒絕，不去未成年人不能進入的地方。

在勞動和技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)為積極參加勞動，認真學習勞動技能課程，具備一定的勞動能力和信息技術能力，及格實驗操作考試。在實踐與探究中，積極參與社會實踐活動，具有社會實踐與探究精神：愿意為社會服務，有興趣和好奇心，能提出問題。有獨到見解，積極參與綜合學習，熱愛科技，有科技專長。

在交流與合作方面，能與同齡人協(xié)作，交流與分享：與同學相處融洽，無嚴重故意傷害或歧視同學，能接受他人，能與他人合作完成任務，可以與他人合作。與他人交流和分享，尊重和理解他人的意見。

在運動和健康方面，本人身體素質好，通過身體健康標準測試，有運動愛好和特長；積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習慣，珍惜生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿花哨的衣服，不戴首飾，不化妝，不理發(fā)，沒有不良習慣。在審美和藝術方面，我有健康的審美情趣和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術活動，有藝術愛好和特長，對音樂有認真態(tài)度和藝術課，并通過成績。

中學生綜合實踐活動經(jīng)典自評（三）

暑期同學們的社會實踐分為三類，這三類中的每一類都可以分為幾個小板塊：16人主要從事社會調查，其中英語學校調查5人，環(huán)境問題調查3人，經(jīng)濟發(fā)展調查4人，熱點問題調查4人；臨時工7人，其中公司臨時工3人，學校臨時工2人，社區(qū)臨時工1人，診所臨時工1人； 5名志愿者，包括3名在社區(qū)服務的志愿者，以及到療養(yǎng)院慰問的志愿者。 1人，1名紅十字志愿者。從這些數(shù)據(jù)不難看出，學生的社會實踐不僅種類繁多，各具特色，覆蓋面廣，而且更深入、更有效。他們不僅限于英語專業(yè)，而是將實踐延伸到各個領域，包括科學、工程、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟、法律等，并迎合時事，關注民生。許多學生在基層工作或從事義務勞動，而不是長期在戶外工作。但在社會實踐的過程中，學生們踏實、勤奮、勤奮、認真對待每一個細節(jié)。當代大學生的好樣貌，學生的社會實踐報告也反映了大家對社會實踐有很好的認識，不僅要做好社會實踐，還要在實踐后認真思考，努力做到從實踐中學習。得到了，并詳細總結出來與大家分享。在大家眼里，社會實踐不是負擔，而是接觸社會、積累實踐經(jīng)驗的大好機會，而不是當代大學生關注社會、思考社會、思考社會的體現(xiàn)。服務社會。并且有很多學生因為出色的表現(xiàn)而受到別人的表揚，或者自己的勞動得到了報酬，這是我們應該感到自豪的事情。

盡管如此，我們還是有自己的不足。比如在社會實踐過程中，實踐能力不高，對知識應用不夠熟悉，對人際關系的處理稍顯不成熟，對突發(fā)事件的處理不夠。經(jīng)驗不夠，對問題的思考不夠深入，等等。雖然看起來問題很多，但實際上，這些問題的產(chǎn)生歸根結底是因為我們社會實踐經(jīng)驗不足，對世界缺乏深度參與。因此，我相信，只要我們牢固樹立社會實踐意識，積極參與社會實踐，這些問題就會迎刃而解。

在我們越來越重視社會實踐的同時，我們也應該探索如何拓展社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐的有效性。我認為我們應該夸大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐的效率。社會實踐要內容豐富、形式靈活、新鮮。在社會考察研究的實踐過程中，學生運用專業(yè)知識思考各種問題，尤其是打破專業(yè)之間甚至學科之間的鴻溝。各個知識點的邊界連接在一起，形成一個穩(wěn)定的知識框架。同時，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題，發(fā)現(xiàn)理論知識與社會現(xiàn)實的差距，形成新的認識和思考，消化和升華原有的專業(yè)知識，鞏固廣闊的知識平臺.因此，在社會實踐工作中，要加強和改進專業(yè)教育，豐富實踐教育課堂，緊密結合第一課堂，聚焦科技，充分挖掘高校科技創(chuàng)新能力和實驗操作能力。學生，并注意他們所學專業(yè)的特點。與社會實踐活動有機結合，同時注重學科交叉，提高學生多方位服務能力，同時提升社會實踐價值的大學生。但同時也不容忽視的是，大學生必須樹立社會實踐意識，不斷豐富自己的科學理論知識，注重積累，讓社會實踐真正產(chǎn)生預期效果，甚至有所突破。此外，大學生的社會實踐也需要學校和社會的關注和支持。學校要在形式和形式上積極探索和引導大學生社會實踐，社會也要積極支持，為大學生社會實踐提供良好廣闊的平臺，讓大學生真正在社會實踐中成長。實踐。

學生綜合實踐活動模板自評（四）

我在學校熱愛祖國，尊重老師，團結同學，幫助他人。我是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德優(yōu)良，性格開朗，熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡與同學討論和解決問題，經(jīng)常積極參加班級和學校組織的各種活動。

我要做好“五心”：一是把心收起來。將暑假生活化的生活方式轉變?yōu)閷W習型的生活方式。二是決心。我要在新學期伊始，下定決心要讓自己的人生有個好的開始。三是堅持。我們要努力學習，堅持不懈，克服困難。第四，是愛。 .尊師重教，團結相愛，相親相愛，孝敬父母。第五，用心。做一個有心人，有知識的人

優(yōu)秀中學生綜合實踐活動自我評價（五）

轉眼，時間過得很快。轉眼間，我們即將迎來高二的學期?；叵脒@學期的學習、生活和課堂作業(yè)，值得總結?，F(xiàn)在在這里把自己這學期的各個方面做一個總結，給大家做個匯報。我認為一個人只有不斷發(fā)現(xiàn)自己，充分發(fā)揮自己的長處，規(guī)避短處，才能取得進步。

1.與上學期相比，學習進步很大，成績在每次測試中也有顯著提高。由于這學期剛到一個新班，對這里的情況非常陌生。適應了這個學期，我想下個學期基本可以適應這種學習時間制了，每節(jié)課都要認真聽。此外，我閱讀的課外書籍的數(shù)量也大大增加。每周至少閱讀兩篇英文短文，每次閱讀后堅持寫下閱讀筆記，記下重要的知識點，方便以后有空時常翻開。每次我自己做作業(yè)，我都不會抄襲或作弊。至于作文的作業(yè)，我利用課外材料，希望能提高自己的寫作能力。

業(yè)余時間，我也充分利用學校的自學時間，抓緊時間閱讀書本知識，以提高自己的知識面，拓寬思考問題的視野，從而多方面考慮問題，避免片面的問題，養(yǎng)成不良的思維習慣。在學習中，我覺得還有一點很重要，那就是學習態(tài)度！以前學習態(tài)度不好，經(jīng)常“熬過去”，現(xiàn)在好多了，開始養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。謙虛、好奇的學習態(tài)度。因為我知道在學習中沒有辦法偽造東西。如果你不明白，你就不明白。你不能假裝明白！去做就對了。所以，每當我有問題時，我都會問我的同學和老師，直到我明白為止。連我的朋友也是這樣，因為孔子說“三人必有師”，我想原因就在這里。

2、在生活中，我基本可以和同學相處，和睦相處，互幫互愛，自己做自己的事情，形成獨立、自力更生的良好品格。綜上所述，這學期我雖然取得了一些進步，但還是有很多不足的地方，還有很多問題需要改進。比如這個學期我請了很多假，有時我沒有按時交作業(yè)。使用周六和周日不是很合理。人們常說，高中的生活格外輕松自由，我認為確實如此。但時間永遠是寶貴的，我不想浪費時間，也不想在我老了的時候后悔自己浪費了時間。為了糾正上述不珍惜時間的缺點，我決定為自己制定以下措施，以便更好地監(jiān)督自己。具體包括以下幾點：

（1）允許自己請假不是特別重要，一個學期的請假次數(shù)不超過5個；

（2）周六周日盡量多去圖書館看書，也去一些城市增長見識；

（3）功課一定要老師布置的作業(yè)五天之內完成，當然除了作文；

(4) 每晚不能超過十二點睡覺，必須有足夠的精力去第二天的課，防止上課打瞌睡的情況；

這個學期結束了，我的學習有苦有樂，中學的生活也有很多快樂的時光.我在這里學到了很多知識，學到了很多東西，所以在以后的日子里，我會更加努力地學習每一件事，讓我的生活豐富多彩，寫下生活的每一頁，成為優(yōu)秀的團隊成員和優(yōu)秀的學生。