抒情作文再見了

抒情作文再見了八篇。

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抒情作文再見了(篇1)

六年的時(shí)光飛快的走過，即將踏入新學(xué)校 的我，對(duì)母校有些留戀，我在這里學(xué)習(xí)了六年!

再見了，母校，在這里，由我們成功的喜悅，由我們揮灑的汗水，有失敗的時(shí)候也有傷心的淚水。六年間，我成熟了許多，六年間，我學(xué)會(huì)了人活在這世上的意義。即將畢業(yè)il，回首往事，那棵高大的樹依然在操場(chǎng)中矗立著。那棵高大的樹，仿佛是一本故事書，一本半臉的畫冊(cè)，記錄著六年來我成長的.經(jīng)歷。在那顆樹的照耀下我成為了一名少先隊(duì)員，在那樹下有我和同學(xué)們的歡聲笑語，一猶豫我們鬧別扭的吵鬧生，還有很多很多……

母校，在燦爛的陽光下，我們一起走過春、夏、秋、冬、我們一起經(jīng)歷過風(fēng)、霜、雨、雪、我一起進(jìn)步，一起成長。在這里有我三天三夜講不完的故事，三天三夜說不完的知識(shí)。還是那顆高大的樹，他有漸漸衰老了，又上了六圈年輪。周邊那大巨人一般的居民樓，也是記憶中一顆璀璨的明珠，他像守護(hù)者一樣保衛(wèi)著我們六年。再見了母校!真的要說再見了。您如眼觀一樣照耀著我們，您如沃土一樣栽培著我們，六年的一點(diǎn)一滴，六年的往事，我怎么能忘記?再見了，母校!

抒情作文再見了(篇2)

今天，是10月5日，是我們要回家的日子。晚上，我踏上了回家一列車，想起我和妹妹心悅分別時(shí)那依依不舍的場(chǎng)面，淚水不由自主地像斷了線的珍珠似的撲撲地掉了下來！

再見了，心悅！雖然今天我回家了，和你分開了，可我的心還是和你緊緊依偎在一起。我在你家雖然只住了四天半，可帶給我的，卻是長長的快樂。

心悅，你不要再等我上火車了，你明天還要早起練鋼琴呢！早點(diǎn)睡吧！不要再送我了！

再見了！我知道，你也不想讓我走，可我也沒辦法呀！過年我們還能見面，雖說只能住一個(gè)星期，可在這一個(gè)星期里，我們可以到大伯的農(nóng)場(chǎng)玩啊，我們可以和去年過春節(jié)一樣，拾柴火，割茅草，舉行一個(gè)篝火晚會(huì)。還可以和那里的小狗玩，還可以在草窩里找雞蛋，也可以去看看農(nóng)場(chǎng)里剛剛出生的小豬，只是我們還要等上幾個(gè)月才行！

心悅，你還記得嗎？前天我們從集市上買的那兩只可愛的寄居蟹，一只叫淘氣泡，一只叫可愛蛋，我們用輕氣球把它們住的小水杯緩緩的升上屋頂，那時(shí)你笑得多開心啊！

最后，我在這里祝福你，希望你今年的期終考試一定要超過我呀！我也會(huì)加倍努力，取得好成績的。

抒情作文再見了(篇3)

母校，一個(gè)深沉而又溫暖的名字，記錄了我的喜怒、我的哀樂，這里的一草一木、一磚一瓦都令我留戀。

在我們學(xué)校門前的大理石墻上刻著這樣七個(gè)大字——“福山外國語小學(xué)”，進(jìn)入校門，在正對(duì)著大門的教學(xué)樓的墻上你就能看到這樣幾個(gè)字，“我們從這里走向世界”。這就是我即將離去的母校。

走進(jìn)教學(xué)大樓，你就能看到我們的教室，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，唱歌，玩耍。走下樓梯，前面就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的跑道是用紅白相間的的塑膠組成的，而中心的足球場(chǎng)是綠白的相間的塑膠。老槐樹，老何歡緊緊地護(hù)衛(wèi)著它，給我們一絲陰涼，給我們一絲清新。我俯視著操場(chǎng)，欣賞著野花小草，在燦爛的陽光下，他們都泛著金光。在走廊上，有些小朋友在唱歌，有些小朋友在跳舞，還有些在玩游戲。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)在跳橡皮筋，可是沒跳幾下，就絆倒了。哈哈哈……只聽同學(xué)們大笑起來。此時(shí)的我，從一年級(jí)到五年級(jí)埋藏的記憶像蝴蝶輕拍著翅膀，從記憶深處翩翩飛來。

還記得那年冬鍛節(jié)，我們年級(jí)組織女子長跑比賽。在跑道上每個(gè)女同學(xué)都躍躍欲試。只聽一聲令下，我們班的何麗原像離了弦的箭一樣沖了出去。始終遙遙領(lǐng)先，可是跑到一圈半的時(shí)候，她漸漸地放滿了腳步。我們知道她一定是跑累了，于是我們就拼命的喊加油，她聽到了我們的呼聲，像是從中吸取了力量一樣，又重新回到了第一名的位置。最終何麗原為班級(jí)掙得了第一的榮譽(yù)。

笑聲，叫聲，讀書聲，聲聲入耳;母校，老師，同學(xué)們，依依相戀。我將永遠(yuǎn)懷念小學(xué)的學(xué)習(xí)，生活。別了，我親愛的母校!

抒情作文再見了(篇4)

有一個(gè)地方，它裝滿了我的歡笑，讓我懂得感恩，讓我學(xué)會(huì)成長，讓我的生命散發(fā)出了我的人生中的第一道絢麗多彩的弧線。那兒，就是我的母校!

靜靜地站在柔柔的陽光下，清爽的風(fēng)兒陪伴著婀娜多姿的蝴蝶在密密的草叢中飛舞，一顆顆露珠在陽光的照耀下宛若鍍了金……一切都是如此自然!

哦，我親愛的的母校，六年來，我在您的懷抱中奔跑、大笑。漸漸地，我長大了，成熟了，矯健了。可這意味著什么?意味著我該對(duì)您說一聲：“再見了，母校!”意味著我該踏入初中……對(duì)于母校，我充滿了眷戀，充滿了不舍，充滿了悲傷!

我知道，在茫茫人海中，對(duì)于母校來說我只是一個(gè)過客，轉(zhuǎn)眼間就要離去，不會(huì)給母校留下一絲痕跡。可對(duì)于我這個(gè)過客來說，母校的一草一木，一磚一瓦，是那么值得我留戀，值得我回憶……

哦，再見了，我最親愛的母校!我這一去，恐怕永遠(yuǎn)也不再回來?？墒悄且欢挝骞馐娜兆訁s讓我終身也難以忘懷，它漸漸的融入了我的童年!

哦，再見了，我最親愛的母校!當(dāng)我說這一句話的時(shí)候，淚水從眼眶中涌了出來，心如刀割一般……

月光柔柔的，風(fēng)兒涼涼的，當(dāng)我再回頭看母校的時(shí)候，我就好像與月光，一起融入了我即將離別的母校……

抒情作文再見了(篇5)

周五下午，離別總是會(huì)來，快樂的時(shí)光總會(huì)那么短暫而消失！

周五上午，老師告訴我們一個(gè)十分痛心的消息，我們的英語老師――張麗英老師，只是我們的代課老師，今天也可能就走了，就要回到分校。怎么回事，難道是我們把老師氣的？

聽到了這個(gè)信息，我的大腦一下子瞬間空白，當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)過來，覺得不可能老師是代課的，全班在老師說完那句話時(shí)逮住了！有的同學(xué)還想笑，但又沒笑出來，一雙雙不相信的眼神望著老師。難怪最近老是情緒不高，原來是要走了呀！

張老師講課十分好聽，有時(shí)聽的都讓我入了迷，有時(shí)我們學(xué)的快了，還會(huì)給我們放英語歌曲，或者是電影視頻。一到那個(gè)時(shí)候我們開心地大喊大叫，叫的聲音都要把樓震動(dòng)了。

雖然老師有時(shí)對(duì)我們開玩笑，但也十分認(rèn)真。那一次試卷上的一道翻譯沒有寫，老師找到我一邊講一邊把那讓我寫了。那一句就講解的話語，包含著老師多少的汗水，和對(duì)我的關(guān)心??！想到這里，我一放學(xué)就裝好書包，去去去，想和他到一個(gè)別，但等我走到那里。老師已經(jīng)走了，空蕩蕩的桌子上只留一本還有些一頁的教案。

抒情作文再見了(篇6)

在我家窗外，有一棵長滿嫩綠葉子的大樹。

那是一棵普通的梧桐樹。我記得那是自己六歲的時(shí)候和爸爸一起種下的。當(dāng)時(shí)，這一棵樹只有我身高的一半。現(xiàn)在這棵樹已經(jīng)長得比我都高了。哎，八年過去了，我也讀六年級(jí)了，馬上就要升入初中了。如果到初中讀書，我就得到桐鄉(xiāng)去讀，就一定要離開烏鎮(zhèn)，簡直有點(diǎn)兒傷心。

小樹啊，你在冬天，總是會(huì)在寒風(fēng)中受盡折磨。我于心不忍，總是在秋末冬初用繩子幫你穿上了一件棉衣，還用白色的石灰水給你穿了一條潔白的褲子，好讓你過冬。冬天一過，春風(fēng)就吹拂大地，你也就長出了嫩綠的葉子。風(fēng)一吹，葉子就不停地?fù)u動(dòng)，好像在向我招手，在向我表示感謝。那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)走到你的身邊撫摸你的身子。

夏天來到了，天氣十分悶熱，我便會(huì)到你的身子下面來躲涼。那時(shí)，你就伸展開你所有的枝葉，為我撐起了一把綠色的大傘。同時(shí)，你還會(huì)散發(fā)出你身子上的那一種清涼的香味，讓我覺得心曠神怡。雖然那個(gè)時(shí)候你長得也不夠高大，但是你還是為我竭盡全力，替我遮住了那火辣辣的太陽。

夏天一過，秋天馬上來到。大地都換上了黃色的大衣，樹上那枯黃的葉子紛紛落到地上，為大地鋪上了一條黃色的棉被。等到冬天，你身上的葉子全部落光，變得清瘦高大。等到第二年的春天，你就脫胎換骨，又一次往上伸長，好像要和我比賽誰長得高一些，快一些。

小樹啊小樹，以前我為你澆水、除草、捉蟲，還施肥?，F(xiàn)在我走了，有誰來為你做我為你做的那些事情？我一走，你還能夠繼續(xù)生存下去嗎？嗯，小樹，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，應(yīng)該獨(dú)立生活了，相信你一定能夠健康地生長。當(dāng)然，只要我休息回家到烏鎮(zhèn)來，就一定再來看你的，為你做一些事情的，幫助你長得更加好，更加快。

再見了，小樹，我家窗外現(xiàn)在的那棵大樹！

抒情作文再見了(篇7)

六年，在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂與悲傷，總會(huì)融入這六年的時(shí)間長河中，匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人留戀地張望著。

小學(xué)，是人生過程中第一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。大家待在這里渡過了小學(xué)六年美好的生活，是修來的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和班級(jí)里的每一位同學(xué)好好相處。

隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長、成熟。隨著楓樹上最后一片紅葉被風(fēng)卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的分別又近了一步。

還記得那片教學(xué)樓邊的竹林嗎？竹子的成長見證了我們朝夕相處的小學(xué)生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時(shí)光的流轉(zhuǎn)，又有一年的美好生活要進(jìn)入回憶的長河中，變成一粒一粒的充滿回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的地方。

回憶里總是略帶著憂傷，人們?cè)诨貞浬陈┲幸欢[藏著自己一段不愿提及的'往事。然而傷心過了，就一定要振作積極起來，自己給自己療傷。因?yàn)橐獔?jiān)信，受傷后就一定會(huì)復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。

面對(duì)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，你不要抱怨它的殘忍。因?yàn)檎沁@六年的時(shí)間，我們之間的友誼才會(huì)變得這么牢固，才會(huì)這樣情同手足。正是這六年的時(shí)光，才會(huì)使我們的童年生活變得這樣快樂和無可替代。

六年，在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝親愛的老師和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)童年時(shí)光的美好陪伴，因?yàn)橛辛怂麄儾艜?huì)有這么多的美好回憶。

在小學(xué)生活快要結(jié)束的時(shí)候，讓我們珍惜這來之不易的緣分吧。因?yàn)橛辛怂?，我們才能聚在一起，一起同窗生活和學(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。

再見了，親愛的母校！

再見了，敬愛的老師！

再見了，可愛的同學(xué)們！

抒情作文再見了(篇8)

再見了，

我的老師你要好好的！

你要好好照顧自己，

不要再犯病了，

也許，

我們?cè)僖膊粫?huì)見面了吧？

再見了，

我的朋友你也要好好的，

不要再發(fā)神經(jīng)了，

因?yàn)樵僖矝]人替你報(bào)仇了，

我要走了，

你要好好的，

再見了，

當(dāng)年的孩子氣，

我已經(jīng)長大了，

再也不可以孩子氣了！

我會(huì)想你的！

再見了，

我的童年，

你要好好的，

不要讓孩子傷心了！

再見了，

我的男孩，

我們?cè)僖膊荒芏纷炝耍?/p>

再也不會(huì)相見了吧！

老師問我，

我的理想是什么，

我的理想就是：

讓童年永遠(yuǎn)不離開我們！

再見了，

那個(gè)從前的我！

延伸閱讀

抒情作文不再迷茫3篇

作文可以說記錄著我們的青蔥歲月。堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力，有時(shí)，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時(shí)很多靈感，作文范本我們具體該如何借鑒呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“抒情作文不再迷茫3篇”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

抒情作文不再迷茫 篇1

六月的雨，透著絲絲離愁的味道。來到這個(gè)我們?cè)?jīng)綻放青春的地方。時(shí)光在悄然的翻著篇章。翻過了明媚，翻過了憂傷，更煩過了我們青春的過往，就這樣我們慢慢長大，久久想念。

回憶那時(shí)我們的懵懂寫的那么的稚嫩，又那么的純真。充滿了青春的朝氣，那時(shí)的我們坐在教室里并肩學(xué)習(xí)，一起在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，我們雖然會(huì)爭(zhēng)吵，但是內(nèi)心還是凝聚在一起的團(tuán)結(jié)。

時(shí)光荏苒，還記得那年6月，也是這樣的天氣，如愁絲般的綿綿細(xì)雨，我們緊密相擁在一起，就如同心與心之間的緊密相連，毫無縫隙。

那年我們分離的六月，明媚中透著憂傷，那年我們分離，六月是花季里的第一抹離殤，我們彼此說再見。再見是為了我們分離的不散場(chǎng)的青春，六月過后，各自飛翔。

迷茫的我，如今不知道該怎么面對(duì)即將到來的中考。

抒情作文不再迷茫 篇2

一個(gè)人在一間素凈的小屋里住了很久。一天，他走了出來，發(fā)現(xiàn)外面的世界不如他想像中的純潔:它精彩、熱鬧，也充斥著許多是是非非;它有時(shí)充滿溫情，然而也不乏冷酷、自私和狡詐。一個(gè)人與茫茫天地相比何其渺小。他惶恐，不知何去何從;他緊張，患得患失。于是他迷惘了海明威寫了《太陽照常升起》，此后的青年常以迷惘的一代自居。我們迷惘，因?yàn)槲覀兌荚羞^理想主義的思想，我們將這個(gè)身處的世界想像得過于單純完美，一旦我們發(fā)現(xiàn)它有許多缺點(diǎn)，我們就幾乎不能忍受。當(dāng)我們?yōu)樽约涸谙笱浪械囊唤z純真而自矜時(shí)，又漸漸發(fā)現(xiàn)我們的親友師長甚至心目中認(rèn)為應(yīng)該崇敬的人，也不乏有被我們輕視、厭惡的思想行為;有時(shí)連我們自己也不得不做一些不情愿的事，于是我們?yōu)樽约海瑸檫@個(gè)社會(huì)所營造出來的綺夢(mèng)破滅了。有人說:理想的破滅，大都是自我的幻滅。我們開始疑惑，我們向自己發(fā)問這世界究竟是怎樣的?我們迷惘，因?yàn)槲覀儾煌耆私膺@一切。我們?cè)?jīng)過高地估計(jì)了這個(gè)社會(huì)，而今天又往往憑著一星半點(diǎn)的事實(shí)將它設(shè)想得過于不堪，我們的心態(tài)開始了各種復(fù)雜的變化，于是我們更迷惘。

我們的迷惘，不完全因?yàn)槲覀兊闹跎俸推ぃ渤鲇谖覀儗?duì)個(gè)人前途、命運(yùn)的擔(dān)優(yōu)。找什么職業(yè)還在其次，做什么樣的人，最最重要。絕對(duì)完美的典型像孔繁森那樣，我們很難做到;道德敗壞，自然不去沾邊;也許只能是一個(gè)時(shí)而高尚時(shí)而又有些自私的不好亦不壞的人。我們想正直，卻不可避免地要悖離些原則;我們想刻苦清貧，卻又為外界種種誘惑所困擾;我們想愛一切，卻發(fā)現(xiàn)有很多不值得我們?nèi)?。我們無法預(yù)料將來會(huì)發(fā)生的一切面對(duì)著腳下的千萬條道路，我們希望能為自己選定一條最為恰當(dāng)?shù)?，為此我們迷惘?/p>

巴金在《激流三部曲》的序言中曾問自己:我能做什么呢?而后，他以他的筆、他的行動(dòng)，做了很多很多有益的事。我想，我們也該如此。我們應(yīng)該更加全面地認(rèn)識(shí)一切。我們有過的迷惘是可貴的，然而我們不能沉溺其中。我們應(yīng)當(dāng)奮起，不再有過多的抱怨，畢竟我們所處的時(shí)代是巴金年輕時(shí)的時(shí)代所無法比擬的。既來之，則安之，我們生來不是做夢(mèng)的，我們應(yīng)當(dāng)為自己，為他人，為全人類盡可能地多做點(diǎn)，做好點(diǎn)，使我們的后代能少一些迷惘。

面對(duì)著精彩繁復(fù)的世界，那個(gè)人又走了進(jìn)去，此時(shí)，他的腳步很堅(jiān)定，很堅(jiān)定

抒情作文不再迷茫 篇3

幾天前，我就像那在風(fēng)中搖曳的蒲公英，不知所向，試問道，誰未曾有過迷茫?可是現(xiàn)在的我，不一樣，因?yàn)槲也辉倜悦?

幾天前的音樂課，你要找人試唱，可卞徐珺就一邊寫作業(yè)一邊煩躁地說：看不見我，看不見我你用半開玩笑的語氣問了一句：你是說我瞎嗎?卞徐珺頭都不抬就翻了個(gè)白眼，仿佛就是在說是啊!

雖然你沒有再說話，但我看得出來，你已經(jīng)不開心了，就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，似乎找到機(jī)會(huì)就會(huì)爆炸似的。那節(jié)課還有20多分鐘，是在你無邊的沉默，和班級(jí)的吵鬧下度過的。你只是放著伴奏，兩眼無神地盯著手機(jī)，好像在期盼著下課鈴。

下課鈴終于響了，把東西一拍你出了門，我忙快步追上去，崔姐姐你不要生氣啊!我早就察覺出了不對(duì)勁，在樓梯口喊道，卻只得到一句顯得有些冷冰冰的回答。

回到教室，卻是一副該鬧的鬧，該笑的笑，全然在剛才的一切沒有任何知覺。雖然已是初春，可我心中仿佛是冰天雪地，那一點(diǎn)點(diǎn)的熱量，化作了我的淚珠。

體育課下課，我偶然又碰見了你。面對(duì)我，你的臉上卻也失去了笑容，失去了我心中最熟悉不過的笑容，失去了那對(duì)我來說如春風(fēng)，如細(xì)雨，如陽光的笑容。

又是一番冷冰冰的話語。

走廊的盡頭，我們分開了?；匕嗉?jí)的路上，我想過很多問題，比如喜歡你到底值不值得?你還會(huì)喜歡我嗎?甚至放下會(huì)不會(huì)輕松那么一點(diǎn)點(diǎn)?

那一刻，我平生感受到了迷茫。

我進(jìn)行了很久的心理斗爭(zhēng)，我想起了曾經(jīng)為你的努力，獲得的成績，星期四你在護(hù)導(dǎo)歡聲笑語的點(diǎn)滴，包括你的獎(jiǎng)勵(lì)曾經(jīng)的一切，是那樣的讓人不舍，想到這兒，我告訴我自己，怎么會(huì)放下呢!

你今天的微信信息更堅(jiān)定了我的信念我在送你的禮物上，貼了這樣的字條：親愛的崔姐姐：對(duì)不起!女神節(jié)快樂!想再抱抱你不知道有沒有機(jī)會(huì)了。

本以為這也許會(huì)石沉大海，我甚至都做好了放棄的心理準(zhǔn)備。你的一句話，卻再一次溫暖了我的心，幫我的心靈褪去晶瑩的冰雪，脫下潔白的銀裝，披上一層春的和煦與溫暖。你說：不是你的問題啊，你做的很好啊。

我不再迷茫!記憶的摩天輪又轉(zhuǎn)了起來我對(duì)你的喜歡，有時(shí)是長長的話語，就像我為你過生日時(shí)說的：我眼看歲月的春風(fēng)輕輕吹開了夢(mèng)的花蕾，湛藍(lán)色的天空上朵朵白云就是一本本童話;或者就是簡單的四個(gè)字：喜歡你喲!

多少可愛又迷人的畫面啊，再一次浮現(xiàn)在我的眼前?；叵肫鹉莻€(gè)期中考試，因?yàn)橄爰s你，我天天挑燈夜戰(zhàn)，百十張卷子卻不叫苦;還記得每一次面對(duì)困難，我就把你的照片擺在床前，你的微笑似乎在激勵(lì)我，還有你的那雙眼睛，那一簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳的星星，讓我看到前方的路

時(shí)光兩盞燈，歲月一場(chǎng)夢(mèng)。記憶中總有一盞燈，在最黑暗的時(shí)候，給我以光亮，為我照亮前行的路;記憶中，總有一個(gè)人，在最失落的時(shí)候，給我以鼓勵(lì)，讓我看到前方的明麗，在我心中，這個(gè)人就是你!

我會(huì)重拾之前的信心，更會(huì)像之前那樣，繼續(xù)為你努力。我希望，未來有那么一天，我可以驕傲的告訴你：為了你，我一直很努力!

我!不再迷茫!

因?yàn)?，你，就是我努力的方?

再見了，老師作文9篇

文章是文化傳承的首要媒介，撰寫則是一個(gè)絕佳的途徑，能夠錘煉并提升我們的想象力。然而，要想堅(jiān)持好文章必須經(jīng)過漫長時(shí)間的耕耘。那么您認(rèn)為，寫作之道應(yīng)當(dāng)是怎樣才能夠?qū)懞梦恼?？我相信您可以通過閱讀本文，找到一些有助于寫作的方法。

再見了，老師作文(篇1)

在今天最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我看見趙老師眼圈紅了，我也舍不得趙老師離開，畢竟趙老師跟我們相處半個(gè)學(xué)期了，教學(xué)風(fēng)格也跟其他老師不一樣，就使我們深深愛上了數(shù)學(xué)?？上иw老師馬上要生小寶寶了，下班學(xué)期沒法教我們了，所以我們都很難受。

先給大家介紹一下趙老師，我們趙老師長得很漂亮，聲音也很美麗，教學(xué)風(fēng)格非常獨(dú)特，有一雙會(huì)“殺人”的眼睛，幾乎沒有發(fā)過脾氣，我們都很喜歡趙老師！

有一件事令我印象特別深刻，那是在一個(gè)小課間跑操的時(shí)候，我因?yàn)樯⊥韥韺W(xué)校，沒有跑操，趙老師就利用這個(gè)時(shí)間把我叫到辦公室，不怕麻煩的打開電腦。調(diào)出今天的課題，細(xì)心的幫我講著，前面有幾道題還是聽不懂，但也不敢跟老師說，趙老師仿佛看穿了我的心思，對(duì)我說："有點(diǎn)聽不懂嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，本以為趙老師會(huì)大發(fā)雷霆，又轉(zhuǎn)念一想趙老師肯定不會(huì)，沒想到趙老師真的心平氣和的又對(duì)我講了一遍，我很快就聽懂了。

趙老師仿佛就是我們的朋友，也是一位也是一位幽默嚴(yán)格的好老師，任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中，趙老師就是一位名師，我喜歡趙老師。

想到以前我上數(shù)學(xué)課總是聽不懂，也聽不進(jìn)去，總愛跑神，現(xiàn)在我也不走神了，所以數(shù)學(xué)有很大進(jìn)步，我想趙老師也會(huì)為此而高興吧！

老師我想對(duì)您說，我以后上新老師的課一定好好表現(xiàn)，不跟別人說話，我要給新老師留下好印象，也不給您抹黑。再見了，趙老師，您對(duì)我們的付出我會(huì)一直記在心中！

再見了，老師作文(篇2)

我想你不知道你照亮了我的世界，但是認(rèn)識(shí)了你，我成為了那個(gè)最幸運(yùn)的人。

——題記

關(guān)于你的記憶，我無法說再見。

那年初秋，我們坐在教室里，等著你的出現(xiàn)，我想是不是，第一眼見到了你，整個(gè)秋日都在搖晃。

你應(yīng)該有著大大的眼睛，撲閃撲閃的，是夜空中最明亮的星辰。你粲然一笑，恬靜宛若清逸幽雅的玫瑰，又如溫馨的懷抱，微妙的滲著的正能量，更恰似冬天里的一把火，溫暖著我跌宕起伏的心靈。

掛鐘在墻上悄無聲息地拉進(jìn)你我的距離，直到你的腳步聲從走廊那頭傳來。

你邁著輕盈的步伐走了我們的教室。你穿著泛白的牛仔褲，上身穿白色的T袖，上面印著是合不攏嘴的笑臉，顯得那么的莞爾自得。走起路來鞋底發(fā)出的“噔噔噔”聲好比是在示威著屬于它那專場(chǎng)的演唱。

剛開始教我們的你，不知道我們喜歡什么，

于是您就給我們所有女生親手做了玲瓏盡顯的頭飾，我們都非常喜歡，也非常的高興，可在仔細(xì)看看，你那潔白如雪的手上面已傷痕滿布，我心疼的用手摸了摸你那灼傷的大手，頓時(shí)，你看透了我的心思，便親切地?fù)崦业念^說：“沒事的，只不過是一點(diǎn)小口子而已嗎！”雖然老師你說沒事，但是，我的心里還是涼唆唆的。那刻起你的愛深深的扎進(jìn)了我心靈的河床！

說實(shí)話你做的頭飾雖然不是蜂蝶縈繞之美，但里面嵌入著你的愛，你的溫情，當(dāng)有人問我這是哪買的，我總是理直氣壯的說：“這是哪也買不到的?！?/p>

兩年后，因?yàn)槟阋杏碌纳?，我知道我們要說再見了。但你的諄諄教導(dǎo)是愛的清泉，這幾年在你知識(shí)的土壤里，你讓我學(xué)了在書本上學(xué)不到的東西，你啟蒙了我認(rèn)識(shí)了大自然鬼斧神工的浩瀚。大自然的每片彩云，每朵小花，每滴水珠。

再見了，老師作文(篇3)

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束，我最舍不得的，當(dāng)然就是老師。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

雖然我們沒有六年的相依，只有一年的感情，但我依然最舍不得您。這一年來您教會(huì)了我很多東西，不光是學(xué)習(xí)，同樣還有道德，您是一位好老師，把我領(lǐng)入了知識(shí)的世界。

敬愛的老師，時(shí)光是多么匆匆?。〈掖抑?，我們相遇，您帶我們走進(jìn)第一堂課；匆匆中，我們又要離開校園，離開您！一年的教導(dǎo)，足以讓我對(duì)您有了敬畏，我喜歡您的教學(xué)，喜歡您的課堂，更喜歡您！是您讓我喜歡上了語文課，喜歡上了語文。我喜歡您的每一節(jié)課，每一節(jié)課我都會(huì)用心聽。我喜歡您的夸贊，也感謝您的指導(dǎo)，我雖然不是最優(yōu)秀的，但您卻依舊那么照顧我，為我操心。

不久之后，想到就要告別您，心中就涌起一陣酸楚，眼淚從我的眼眶緩緩而落。以后的每一年，我都不會(huì)忘記您，我一定會(huì)把您深深地記在心里，記一輩子。我長大后，一定會(huì)去看您，去告訴您，您沒有白為我操心！師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。將來的我，一定會(huì)為了您的教導(dǎo)而努力，一定會(huì)給您一個(gè)驚喜，讓您開心。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。您不是演員，卻吸引著我們求知的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出動(dòng)人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批少年的靈魂……老師啊，我怎能把您忘懷！祝您桃李滿天下，健康長壽！

再見了，老師作文(篇4)

關(guān)于你，我真是從來不需要想起，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記。

——題記

老師，您就恰似一杯沁香的綠茶，蕩漾著智慧的漣漪，啜飲一口，剎那間，會(huì)感覺到一縷縷沁涼涌入心尖。但現(xiàn)在不得不去回憶……

想起往事，不禁掛上微笑與感謝。

深秋的山楂園里。

樹上的枚枚果實(shí)，嬉笑著，微光閃耀。陽光穿過樹葉打在灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的聲音。事情并不是一直那么美好。

我不會(huì)爬樹，得蹦好幾下才能摘到一個(gè)，而且汗如雨下，看別的同學(xué)大把大把的山楂，心里很不是滋味，希望山楂自己掉落，但它們斟酌著，遲遲不肯下來。

這時(shí)，一雙手出現(xiàn)了，向上一揚(yáng)摘了把山楂，放入我的籃子，我一看，怔住了，我未

曾想到這是老師的手，也未曾想到不茍言笑的老師會(huì)如此平易近人。當(dāng)時(shí)，我竟不知所措，“謝……謝謝您！”老師粲然一笑，“不用謝！”我看了看老師，裊娜的星眸，櫻桃般的嘴，耀眼的長發(fā)似最美的繁星。

寂靜的社團(tuán)課上。

同學(xué)們認(rèn)真的針織著，只有鄰桌在那里笨手笨腳的，天哪——沒有幾針是對(duì)的。這時(shí)……“慢點(diǎn)，不著急?！崩蠋煹穆曇敉蝗豁懫穑瑴厝?、親切。

后來，老師你孕育的生命逐漸長大。很快就到了分別之時(shí)，我們一直安慰自己，您一定會(huì)回來的，回來再讓我看看您那美麗的雙眸，爽朗的笑靨。

再見了，我尊敬的老師。也許你不會(huì)再教我們一天的功課，但你的音容笑貌，你那對(duì)學(xué)生的摯愛，在我的心里，永遠(yuǎn)不說再見。

再見了，老師作文(篇5)

時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。

怎能忘記您親愛的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動(dòng)，愛科學(xué)；教我們做人的道理。

此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笨矗蠋煻嗝聪翊盒Q和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

怎能忘記五年級(jí)時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵(lì)我充滿信心。在您的幫助與鼓勵(lì)下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績。當(dāng)我回到班時(shí)，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。

加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻(xiàn)上我們深深的祝福！“應(yīng)老師，祝你每天開心、健康，桃李滿天下”

再見了，老師作文(篇6)

再見了，老師，白駒過隙，已近鄰近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回顧回頭，內(nèi)心布滿無窮的回憶與不舍。

再見了。老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，剛剛開始我的小學(xué)糊口時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑臉是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。

再見了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”流動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。

再見了。老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的當(dāng)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的功課，您是多么的辛勞啊！我們不知道您的專心良苦！你是多么的辛勞??！

我即將要離開這個(gè)學(xué)校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍??！再見了，老師，再見了，同學(xué)們，再見了，我的母校！

我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，我的老師。由于你永遠(yuǎn)都是我的老師。

再見了，老師作文(篇7)

人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長，但這一次我并不想再說“再見”。

快踏入初中校園生活的我并不想對(duì)我小學(xué)生生涯的老師說再見，因?yàn)槲矣刑嗟牟簧?。懷念每一個(gè)老師，他們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語文課的時(shí)候，有許多同學(xué)都在無精打采地聽著老師講課。但老師并沒有生氣，而是心平氣和地跟我們說：“如果你們不想學(xué)習(xí)的話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣菜的話，學(xué)到三年級(jí)的知識(shí)就夠了，為什么還要來六年級(jí)學(xué)習(xí)難的知識(shí)呢？”我想：對(duì)?。∥覀?nèi)绻肴プ鲎罨鶎拥墓ぷ?，那我們學(xué)幾年就夠了，為什么還要學(xué)這么難的知識(shí)呢？老師繼續(xù)和我們說：“我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國家，因?yàn)槟銈兪菄业奈磥?，你們就像花朵，但這朵花開得艷不艷

，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認(rèn)真聽課就是在為好的生活打下基礎(chǔ)?！睆哪且院螅僖矝]有人不認(rèn)真聽課。

老師的這段話也讓我明白了：讀書只為自己，但不為別人，自己的知識(shí)別人搶也搶不來。

還有一次，英語老師讓我上臺(tái)演英語節(jié)目，但我知道我膽子小，還對(duì)舞臺(tái)有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵(lì)我說：“這是個(gè)克服內(nèi)心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺(tái)下的人當(dāng)成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內(nèi)心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒有辦不到的。

再見了老師，雖然我非常不愿意和你們說再見，你們?cè)谖页砷L的路上讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理，也克服了許多內(nèi)心恐懼。但，再見意味著向未來走去。再見了老師。

再見了，老師作文(篇8)

又是一年風(fēng)起時(shí)，微風(fēng)帶走了我最后一絲紛亂的思緒，我腦中的畫面由模糊變得清晰，漸漸地定格在一個(gè)人的臉上，那便是您啊，老師！老師，你可曾想起我？或許，在我踏出校門的那一刻，你就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地將我遺忘，就如同我離校園越來越遠(yuǎn)的腳步，但是我是如此地思念和敬佩著您，您又可曾知道？

老師，于我而言，您是一片海，您擁有博大的胸襟，您擁有水天一色的浩瀚。在課堂上，每當(dāng)我們的視線追隨著您時(shí)，便仿佛不再置身于這小小的一方天地中，您帶領(lǐng)我們看遍建安風(fēng)骨的英氣，看遍柔情似水的繾綣，看遍萬水千山的壯觀，看遍開元盛唐的輝煌……教室不過幾米長，可在您時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而柔情似水的聲音之下，仿佛世界也沒有了可以束縛我們的藩籬，我是海里的魚兒，盡情地在浩瀚的海里遨游，生在大海，活便是在大海。您是智慧與美麗的代名詞，是我的好老師！

老師，您是海，可又并非是狂風(fēng)驟雨般的殘酷與無情。相對(duì)于海上風(fēng)暴的冷酷，您更像是寧靜的夏夜中的沙灘邊上的海，倒映著皎潔如雪的月光，像一位溫柔的慈母，輕輕拍打著礁石。

老師，還記得那一次嗎？或許你已經(jīng)將其忘記，但是我還是要說給你聽。

現(xiàn)在說來甚是慚愧，那段時(shí)間，一向被您視為尖子生的我，竟然連續(xù)幾次考試失利，從高高的“皇位”上摔了下來，連站都站不起來。您撤掉了我播音員的職位，還特意叫我去談心。那時(shí)的我，被撤掉職位的'憤恨與悲傷蒙蔽了雙眼，沒有看到您眼睛里的失望與無奈。坐在你的辦公室里，我甚至認(rèn)為自己不會(huì)被您的言語所打動(dòng)，更不會(huì)因此懺悔。

可是，您似乎是“語不驚人誓不休”，短短的幾個(gè)字，便徹底擊垮了我自認(rèn)為用“理智”修筑的高墻。您說：“我希望你，做回原來那個(gè)班長?！币凰查g，我的腦中電閃雷鳴，仿佛被什么東西重重地沖擊，震得一陣酸楚蔓延上了我的鼻梁，眼淚應(yīng)聲而下，像是被打翻了的水杯，止都止不住?；诤?、愧疚、難受……負(fù)面情緒像水珠一樣一滴一滴打在我的心上，蕩起一層層苦澀的漣漪。原來，我竟不是我了嗎？我竟不再是那個(gè)被各科老師所欣賞的班長了嗎？

我哭得像一只被拋棄了的幼獸。老師，您伸出手，溫柔地替我抹掉眼角的淚水——這個(gè)動(dòng)作我想我永生難忘。在淚水朦朧間，我透過您的身影，看到了另一個(gè)人——“母親”！

從那以后，我次次考試都是第一，再次從您的眼睛里看到了那一抹欣慰與慈祥，我感到了一種前所未有的快樂，這甚至是無數(shù)個(gè)第一都換不過來的。只是不知是因?yàn)槟谴慰坦堑恼勑?，還是因?yàn)槟菧厝岬膭?dòng)作。老師！您便是那海，我便是那海里的魚兒，我暢游在您的懷抱里，待到心中的狂風(fēng)驟雨來臨，我想要依靠的便是您。您，是愛與溫柔的代名詞，是我的好老師！

可如今，魚兒也隨著遷徙游向了更大更遠(yuǎn)的海洋。游魚思念著海，老師！我又怎能不思念著您？

又是一年風(fēng)起時(shí)啊……我不禁感嘆：“春去春又來，花落花又開?！蔽覀兊臅r(shí)光卻匆匆一去不返，我們也終將會(huì)接受那落日余暉的諫言。此刻，再多表達(dá)思念的話語也終究敵不過一句感嘆：“您，真是我的好老師！”

再見了，老師作文(篇9)

在我的小學(xué)生活里，有很多我的啟蒙老師。但是在我的小學(xué)身活里，有一位老師能讓我給她說心里話那就是我現(xiàn)在的老師趙老師。但我將要畢業(yè)想對(duì)我的老師說一句話：再見了，趙老師老師，您又像一朵花，散發(fā)著知識(shí)的芳香，您把知識(shí)毫不保留地全部傳授給了我們。多少個(gè)日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來沒有12點(diǎn)前睡的時(shí)候。此時(shí)，我多想說：老師，您早些休息吧！

老師，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢？

每天晚上，您都在批改作業(yè)，每個(gè)人都睡了您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)?？赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風(fēng)趣，您的課還是那樣的生動(dòng)逼真，還是那樣的有聲有色。

在我的心目中，老師等于媽媽。

老師您可曾記得：那次的縫沙包比賽，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)拿到自己心滿意足的沙包時(shí)。您的臉上綻開了花朵。我們自己縫沙包有完沙包。您和我們一起玩，每個(gè)人臉上都如花而一般甜蜜。

再見了，我的老師。雖然我們將要分別，但是您永遠(yuǎn)是我最好的老師！

再見八年級(jí)作文

寫作文是培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)和視野的一種方式，通過寫作可以更新和積累知識(shí)。此外，寫作還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自我的同時(shí)也塑造自我形象。只有不斷練習(xí)，才能寫出優(yōu)秀的作文。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦了一篇與“再見八年級(jí)作文”相關(guān)的好文閱讀，希望能為您提供該領(lǐng)域的最佳實(shí)踐和案例，供您參考！

再見八年級(jí)作文(篇1)

再見，同學(xué)!昔日在一起的嬉戲玩耍、發(fā)奮學(xué)習(xí)已經(jīng)變成美好的回憶，今天我們分手各奔東西，但是我們依然不會(huì)忘記埋藏在心底的記憶。我們今天歡聚在母校的操場(chǎng)，什么時(shí)候還能再次在母校的楊樹下相聚。人生是一條漫長的道路，我們?cè)?jīng)在一起并肩前行，到了這個(gè)人生的節(jié)點(diǎn)，互相道一聲：“珍重!”請(qǐng)帶走我的祝愿，帶走我的期盼。請(qǐng)把你的歌聲留下，請(qǐng)把你的祝福交給我，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣哪且惶?，一定是在新的征程上取得了?yōu)異成績相互匯報(bào)的時(shí)候。

再見，老師!您教給我們知識(shí)，如今我們?cè)跄芘c您分別?六年來，您為我們操碎了心，盡心盡力地做著自己的一切，將知識(shí)交給我們，教導(dǎo)我們。請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的不懂事，請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的調(diào)皮。您引領(lǐng)我們走過六年的風(fēng)雨之路，在學(xué)習(xí)的道路上，我們由慒懂無知的孩子變成了即將跨入中學(xué)大門的少年。這當(dāng)中，少不了您對(duì)我們的教育。當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉昧撕贸煽?，您的臉上總是露出笑意。?dāng)我們不慎在操場(chǎng)上跌倒，第一個(gè)趕來并幫助我站起來的是您。當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，幫助我走出錯(cuò)誤的陰影的是您。老師，謝謝您，祝您桃李滿天下!

再見，母校!當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)第一次看到這個(gè)學(xué)校陌生的一切，是這里的人感染了我，讓我感到這里就是我的家，這里溫暖無比，同學(xué)是那樣的熱情，老師笑容可掬地將我們引領(lǐng)到新的教室，并教給我們新的知識(shí)。母校為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母校讓我們?cè)陂_心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。在畢業(yè)之時(shí)，即將離開朝夕相處的母校，哪個(gè)人會(huì)舍得呢?

校園里有我們的一切，我們?cè)?jīng)的教室，我們?cè)?jīng)的桌椅;我們?cè)?jīng)在楊樹下歡樂的嬉戲，我們?cè)?jīng)在冬天里快樂地打雪仗;我們?cè)?jīng)在跑道上爭(zhēng)分奪秒地賽跑，我們?cè)?jīng)在舞臺(tái)上展示自己。同學(xué)，還記得“拉筋”嗎?當(dāng)秋天到來之時(shí)，我們撿起地上掉落的葉子，將葉莖抽出來在一起擰，看誰的力氣更大。老師，還記得那次的演講比賽嗎?當(dāng)我因?yàn)榫o張而忘詞不知所措時(shí)，是您在下面向我投來鼓勵(lì)的目光，讓我有了信心繼續(xù)朗誦下去。母校舉辦的一次次活動(dòng)，一次次有益身心的活動(dòng)，是多么令人忘懷啊!

悠悠的云啊!你可以自由自在地飄離，請(qǐng)停下你的腳步，你是否也感受到了分別的悲傷?

風(fēng)，請(qǐng)停下來吧，你是否在聆聽我們的歌聲?

再見了!母校!我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在這里曾經(jīng)的一切!

走上母校的大臺(tái)階，這是我最后一次走過這里嗎?

望著綠樹掩映的母校大門，揮手說聲：再見了!

再見了!母校!同學(xué)!老師!我們永遠(yuǎn)記得這里，我們永遠(yuǎn)懷念這里!

再見八年級(jí)作文(篇2)

靜靜地躺在床上，聽著收音機(jī)里播放著“元?dú)狻钡男赂琛啊魈煲驗(yàn)槭切瞧谔?，今天必須說再見，天下沒有不散的席宴——我們一定要再見，不管路有多遠(yuǎn)——”聽著聽著，想著想著，突然聯(lián)想到要是畢業(yè)時(shí)，我和我親愛的朋友即將面臨分開的事實(shí)，眼淚竟不知不覺淌下??雖然，我們還沒有畢業(yè)，但別離的傷感卻在心間彌漫開來。到那一天，我們還是要唱“元?dú)狻痹贛V里所唱的“——我們一定要再見，但是再見，卻是為了再次的相見——”

曾經(jīng)，老師和學(xué)姐們都說，初三的生活過得很快。當(dāng)時(shí)，并不在意?？扇缃瘢胖麄兯圆惶?，一踏進(jìn)這道門檻，時(shí)鐘就已經(jīng)在倒記時(shí)了。同學(xué)們像沖鋒的戰(zhàn)士，心無旁騖，每天都在題海中抗戰(zhàn)著，日子就這樣匆匆流去了。眨眼間，自己似乎成熟了些許，懂得去珍惜時(shí)間，我們爭(zhēng)分奪秒，我們和時(shí)間一起奔跑，我們和太陽一起奔跑，我們和月亮一起奔跑，我們和考試一起奔跑??送走單元測(cè)，迎來月考;送走月考，迎來半期考;送走半期考，迎來期末考——我們奔跑，白天在老師的鼓勵(lì)目光和朋友挑戰(zhàn)的目光中奔跑，晚上在夢(mèng)里還在父母期望的眼神中奔跑——肩上擔(dān)子重了，但是我還是要奔跑，奔跑，不停地奔跑，往前，再往前——同在一個(gè)戰(zhàn)壕，跌到時(shí)，朋友的一個(gè)擁抱給我安慰;站到高處時(shí)，朋友會(huì)提醒：下一次就會(huì)是我，你可小心，那么高摔下來不定得多疼喲!——讓我不敢驕傲。

為了明天，也為了“再見后的再次相見”，我們馬不停蹄。

恍惚中，我接到了我夢(mèng)想的學(xué)校寄來的通知書，享受著朋友的祝賀，老師的贊許，父母的自豪，自己的得意——可是，緊接著，朋友們?cè)诨サ勒渲?，也許我們不會(huì)再見，但我還是說出了那久藏心底的話：“我們一定要再見，但是卻是為了再次的相見——”耳邊又響起了那熟悉的歌聲“——明天因?yàn)槭切瞧谔欤裉毂仨氄f再見，天下，沒有不散的席宴——我們一定要再見，不管路途有多遠(yuǎn)——”

是的，我們一定要再見!

再見八年級(jí)作文(篇3)

城市里濃綠的夏天漸漸散去，輕輕擦去腳?。鋈幌缕鹨粓?chǎng)大雨，是夏天，是夏天約定和我們一年后再見．——題記

兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼即逝，小城里出現(xiàn)了少有的寧謐。生活又步入了軌道，一切都按照計(jì)劃在前行，像是一下子正常了。

下了幾場(chǎng)大雨，亂了幾次大風(fēng)．涼爽的氣息撲面而來，不自覺地縮了縮脖子，拉了拉外套，這才發(fā)現(xiàn)夏天準(zhǔn)備離開了。喝冰飲的人越來越少了，更多的人則是點(diǎn)上了一杯熱咖啡或是泡上一壺冒著熱氣的花茶，這才發(fā)現(xiàn)夏天淡了。早晨的天陰陰的，傍晚的太陽越來越低，陽光把墻壁刷暖和了，夜將它吹涼，這才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)闖入一點(diǎn)點(diǎn)了。媽媽在家整理著衣服，把長衣長褲都掛上了衣架，不停地囑咐我”多穿點(diǎn)”，這才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)通知過所有人了。每晚寫作業(yè)時(shí)不是再大開窗戶，而是關(guān)得緊緊的．這才發(fā)現(xiàn)我也準(zhǔn)備就緒了。

從未有人在意過夏天，因?yàn)樗锰柋磉_(dá)它的熱情，強(qiáng)烈得讓所有人都寧愿宅在家里等待秋冬的到來。這個(gè)夏天有太多的難忘，它不緊不慢地把喜悅、希望和新朋友都留給了我。本以為這個(gè)夏天永遠(yuǎn)不會(huì)離開， 還以為夏天走的一瞬間，我會(huì)多么多么不適應(yīng)，可它已經(jīng)邁開步子走了，我也依舊安然。

只是，它并未走遠(yuǎn)，默默地站在春的后面，靜靜等待屬于它的工作時(shí)間，這一等，就是一年。幾乎要忘記它的時(shí)候，它就會(huì)出現(xiàn)。它在的時(shí)候，一陣埋怨；等它走了，又是一陣懷念。

只有兩個(gè)月而已，我本有62次和它親密相處的機(jī)會(huì)，卻一次也沒有珍惜。兩個(gè)月過后開學(xué)了，才懂得，九月不是它。可惜了，沒有好好看看最明亮最熱情的陽光。

它要走了，我沉默了，我用我的目光送走它，這是我唯一的方式。我相信夏天會(huì)懂，因?yàn)槲液退s好了，一年后還在這里相見。

夏天：遇見你，是最美好的事情／可當(dāng)你想要擁我入懷時(shí)，我卻匆忙躲避／因?yàn)橛心悖铱匆娏俗顭崆榈奶枺驗(yàn)橛心?，我看見了金色的池塘／我認(rèn)定了 你就是我愛的季節(jié)／所以你要走時(shí)，我記得對(duì)你說聲再見／離別的畫面并不傷感／因?yàn)槲抑?，一年后我們還會(huì)相見／再見，夏天。

再見八年級(jí)作文(篇4)

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！我是今年畢業(yè)生的代表。首先，我代表全體畢業(yè)生，對(duì)老師們說：“老師，你們辛苦了！”

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心充滿了對(duì)母校的懷念和對(duì)離別的苦澀。我們不想離開，不想離開這個(gè)熟悉的校園，不想離開我們敬愛的老師，不想離開那些可愛的同學(xué)。哪里有校園里的綠草，哪里有盛開的春花，哪里有角落里的芬芳和安靜，哪里有充滿歡笑和笑聲的場(chǎng)地，每一點(diǎn)都融入到我們的記憶中。

這六年，在我們的人生航程中占據(jù)了多大的分量？也許只有我們知道。我們要感謝辛勤培養(yǎng)我們的母校，感謝認(rèn)真教導(dǎo)我們的老師。是他們帶領(lǐng)我們從無知走向博學(xué)，從幼稚走向成熟。

在這六年里，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們了解了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。在日常生活中，我們總是注重學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照少先隊(duì)員的要求做事，努力讓自己的行動(dòng)符合少先隊(duì)員的稱號(hào)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是我們未來生活成功的保證。

隨著進(jìn)入中學(xué)的臨近，我們逐漸意識(shí)到我們應(yīng)該從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生。為此，學(xué)生們正在努力準(zhǔn)備。首先，為了從知識(shí)中充實(shí)自己，我們讀了很多有用的書，提取了很多有價(jià)值的筆記，課后也學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。其次，在學(xué)校，我們總是要求自己是中學(xué)生。在年輕的學(xué)生面前，我們努力勤奮，渴望學(xué)習(xí)。

我相信，通過六年的知識(shí)積累和能力培養(yǎng)，母校讓我們成為了一名合格的中學(xué)生，我們真的不想離開母校。但我們也知道，母校培養(yǎng)我們投身社會(huì)，為祖國的各項(xiàng)事業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，我想借此機(jī)會(huì)代表全體畢業(yè)生向母校做出一個(gè)慎重的承諾：

“親愛的母校，我們向您發(fā)誓，今后無論我們走到哪里，都會(huì)牢記您的諄諄教誨，勇往直前，無怨無悔地把一生獻(xiàn)給未來的學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗！

親愛的母校，親愛的老師同學(xué)們，我們要走了。今天的離別只是為了明天的奉獻(xiàn)，我知道這也是你對(duì)我們的殷切期望。也許有一天，我們會(huì)回來，然后我們會(huì)把你心愛的母校打扮得更漂亮。

親愛的母校。各位老師同學(xué)，再見！等待我們的好消息！

再見八年級(jí)作文(篇5)

每個(gè)夏天，總要面對(duì)各種各樣的分離，微笑著說一句“再見”?！}記

再見了，20__市比賽

熾熱的陽光依舊不依不饒地灼烤著大地，我們?cè)诮饓蛲炅藶槠谖逄斓谋荣悾瑝?mèng)寐以求的“常州市第一”也收入了囊中。帶著歡笑，帶著不舍吃完了在金壇的最后一頓晚飯。伴著夜色，踏上了回校的路程。車內(nèi)沒有開燈，只有路燈散發(fā)的光能讓我們看清彼此的臉。大家都累了，卻絲毫掩蓋不住快樂，靠在座位上哼起了平時(shí)喜愛的那些旋律，一路歡笑到了學(xué)校。下了車，揮揮手告別了20__年的市比賽，霓虹燈光的交織中我們消失在了路的盡頭……

再見了，隊(duì)友

九年級(jí)的隊(duì)友都將在20__這個(gè)暑假告別初中生活，我們隊(duì)里就有兩個(gè)：一個(gè)隊(duì)長，一個(gè)二傳。訓(xùn)練時(shí)我們彼此嚴(yán)格要求，帶著打第一的目標(biāo)刻苦地訓(xùn)練著;私底下我們又是無話不談的好姐妹;球場(chǎng)上她們總是鼓勵(lì)著我們這些小的，失分了也不會(huì)怪罪誰，而是指導(dǎo)我們?cè)撛趺创蛳乱恢磺颉Ｔ谝黄鸬娜兆永镉袣g笑有爭(zhēng)執(zhí)，在這離別之時(shí)，都化成回憶駐進(jìn)我們的心里，成為一段永恒的記憶。

再見了，老師

二年級(jí)我們天真無知，你是一名剛?cè)胄５男吕蠋?，上你的體育課總是那樣快樂，學(xué)生和你不僅只有師生這一層關(guān)系，更被套上了朋友這種稱號(hào)。我們可以跟你開玩笑，直呼你的大名，你也會(huì)對(duì)我們吹胡子瞪眼睛，但依舊是笑著的。

六年級(jí)，你當(dāng)上了我們的教練，認(rèn)真地訓(xùn)練我們打球，給我們講戰(zhàn)術(shù)。熱了，你會(huì)給我們買冰棍，對(duì)我們的關(guān)照細(xì)致入微。

20__年的比賽我們打得很失敗，心情低落到吃不下飯，晚上你讓我們開會(huì)，買了一大袋肯德基給我們，怕我們餓了。平時(shí)，我總會(huì)和你斗嘴，你也從不計(jì)較，在我眼里你是一個(gè)好老師，好教練。一眨眼，與你相處第5個(gè)年頭了，但你卻因故不得不離開學(xué)校……那個(gè)晚上，依舊刻骨銘心，我們抱著你一邊哭一邊叫你不要走，我們真的很不舍。以后記得回來看我們訓(xùn)練，看我們比賽。陸老師，再見!

一路總會(huì)有那么多分分合合，只要心在，分開又算得了什么?

一生總會(huì)有那么多的再見，只要記住那些存在的回憶，世界依舊很美好……

再見八年級(jí)作文(篇6)

“說了再見/才發(fā)現(xiàn)/再也見不到……”聽著手機(jī)里周董的這一句歌詞，我一頭扎進(jìn)了回憶的汪洋大海中，一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的面孔，朝我緩緩走來。

比如，我的堂哥，在我剛上小學(xué)的時(shí)候，堂哥就隨父母去了充滿夢(mèng)想與機(jī)遇的大城市——武漢。從那時(shí)起，我的生命中便少了一位親密的玩伴。在車站送別時(shí)，我一手緊牽著哥哥，一手攥著哥哥送的玩具，不愿松開。哥哥提著重重的行李箱，還是踏上了火車，留下淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)的我?！霸僖?，再見!”我只聽見了火車的轟鳴，但在夢(mèng)里，哥哥仍舊向我招手：“再見!”

又如，親愛的外婆。外婆走的時(shí)候，我還是個(gè)小小的小孩。她或許對(duì)我有過千言萬語，可我卻都記不清了——只記得每逢過年過節(jié)，外婆給我買的五顏六色的糖。媽媽說，小孩子吃多了不好，可這仍無法阻擋外婆對(duì)我的喜愛。直到有一天，外婆住進(jìn)了醫(yī)院，手上身上都插滿了管子，頭發(fā)似乎又蒼白了些。她還是那樣微笑地看著我，從桌上拿給我一顆糖，然后撫摸我的額頭。臨別時(shí)，我笑著說：“外婆，再見!”而我哪知道，這一句，竟是訣別。后來，母親給長大的我看外婆的照片：相片中的外婆，笑著，揮著手，仿佛還在與我道別。

再如，那個(gè)女孩。有一年，我去廣州比賽，與我一組的是一個(gè)來自佛山的女孩。她短發(fā)，一個(gè)小小的辮子，初見時(shí)穿著一身正裝，讓人能感覺到渾身上下散發(fā)出的獨(dú)特氣質(zhì)。我本是一個(gè)愛瘋愛鬧的男孩，卻被她的波瀾不驚，她的溫文爾雅，深深折服。在頒獎(jiǎng)典禮上，聽到評(píng)委念出她的名字，我激動(dòng)地為她鼓掌。深夜，我們?cè)诼愤吇ハ嗟绖e?！霸僖?”“再見!”可是，縱是在地圖上隔著短短幾厘米，我們又何時(shí)能再見?

春去秋來，那一場(chǎng)場(chǎng)的離別，都漸漸離我遠(yuǎn)去了，卻又深深埋在我的腦海里，歷久彌新。生命中一次次的再見啊，本就是一個(gè)，不能期許兌現(xiàn)的諾言。

再見八年級(jí)作文(篇7)

這天，我走進(jìn)教室，只見黑板上寫著“新學(xué)期，新希望”六個(gè)大字。我來到教室門前，發(fā)現(xiàn)墻上那幾位老師熟悉的名字早已不在，照片上都是新上的一幅幅陌生的面孔……恍然間，我才知道，五年級(jí)的時(shí)光早已像溪水潺潺流去，五年級(jí)的回憶竟如此朦朧而珍貴。

就是那個(gè)煙霧迷蒙、不晴不雨的早晨，我又走在校道上。忽然，我停下了腳步。那教室仍然顯現(xiàn)出一副風(fēng)塵仆仆、飽含風(fēng)霜的模樣。破舊的桌椅裂開一道道縫隙，像是一道道傷疤，四周的白墻更像是黑墻，早被同學(xué)們畫得傷痕累累。就連頭頂?shù)溺姸疾紳M灰塵，停下了自己的工作。課桌上畫出的表情包們?nèi)匀磺逦梢姡坪跸蛭覀儽г梗骸拔沂遣粫?huì)忘記你們對(duì)我所做的傷害的！”課室雖舊、破、臟，卻飽含著我們的笑聲與淚水。如今，大家所在的課室是潔凈、嶄新，令人舒適的，可我總覺得好似少了些什么。

“叮零零，叮零零！”下課了，按照以往，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，我們總是期待下課，總會(huì)一聽到鈴聲就沖出教室門口，有時(shí)，嚴(yán)重得還會(huì)“堵人”。那時(shí)候，我們總是抱怨，老師總是拖堂，就那么十分鐘，還要拖個(gè)五分鐘，還讓不讓人玩了？那時(shí)候，我們奔跑在操場(chǎng)上，游戲在操場(chǎng)上，操場(chǎng)總是人很多?？扇缃?，操場(chǎng)上依舊人來人往，奔跑在那的，卻不是我們。六年級(jí)了，學(xué)習(xí)緊張了，大家自然不把“玩”當(dāng)回事了。

開學(xué)沒多久，我總是在新發(fā)的作業(yè)本上習(xí)慣性地寫上“五班，29號(hào)”，卻遲遲沒有意識(shí)到，自己早已離開那段時(shí)光了。有時(shí)，如果沒留心，急忙回到教室，才發(fā)現(xiàn)教室里都是一群陌生同學(xué)，才恍然大悟，自己走錯(cuò)班了，道了歉后，才默默離開……

現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，活動(dòng)都變少了，曾經(jīng)那“八班必勝”的口號(hào)只變成了腦海里的一處靚麗的風(fēng)景。

招招手，我們迎接未來；揮揮手，我們懷念曾經(jīng)。那破舊的、臟亂的、處處洋溢著我們的笑聲的那所珍貴的教室，將永世長存。再見了，五年級(jí)，再見了，那曾經(jīng)的歡樂。

再見八年級(jí)作文(篇8)

“初一新生”的稱號(hào)就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)?；貞浧鸪跻坏膶W(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受時(shí)間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結(jié)束。過不了多久，如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來說，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。

品味初一，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?

在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境，初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說初一就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路?，F(xiàn)在想想自己的處境，我明白自己應(yīng)該做什么初二是一個(gè)新的開始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!面對(duì)初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時(shí)間丟下?；厥走^去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

初二的我會(huì)盡力改掉初一學(xué)習(xí)方法的錯(cuò)誤，相信我，我會(huì)做得更好。

就這樣說了再見作文

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就這樣說了再見作文【篇1】

就這樣說再見吧

是到了分別的時(shí)候，離別的號(hào)角已經(jīng)吹響，不再強(qiáng)求什么，不再徘徊什么，于是，我選擇流l浪

你問：我何時(shí)才能回來？

我會(huì)回答：我的心和我的腳步一樣，一旦上路就永遠(yuǎn)不會(huì)停下！

我屬于這個(gè)世界，而這個(gè)世界不是僅僅有網(wǎng)絡(luò)，不過我的世界從此以后多了一群人。

不知道是不是會(huì)有人記著我，而我不想讓他們僅僅是我心里的一圈圈漣漪，蕩過以后就再?zèng)]有痕跡。

生命中的過客太多太多，即使我再怎么努力，終究不會(huì)有任何結(jié)果，該離別的時(shí)候總會(huì)離別的，所以就像某個(gè)人說的那樣既然無法挽回，又何必強(qiáng)求，淡淡的揮手說再見，何嘗不是最簡單的，或許只是尋找一種內(nèi)心的安慰。

傳說：前世在佛前求幾千年，才能換得與一個(gè)人擦肩而過。那么我與他們，又求了多少年呢？緣，對(duì)于這個(gè)字感覺好深?yuàn)W，好奇妙，我不知道自己是否相信。曾經(jīng)說過，不奢望永遠(yuǎn)在我身邊，只希望離別不是在明天，現(xiàn)在看來太過強(qiáng)求了，還是自然一點(diǎn)，平淡一點(diǎn)，既然日子悄悄滑過，就記憶下那些瞬間，讓時(shí)間定格在一次次的美麗重現(xiàn)。

靜觀庭前花開花落，笑望天上云卷云舒。

平淡中透露著坦然，喧囂中尋找著寧靜。淡淡地說再見吧！不再留戀，不再遺憾，曾有的傷痛化作過往，隨青煙遠(yuǎn)去；曾有的快意沉淀下來，化心底珍藏。將紫色的靈魂袒露于廣袤的大地，為自己交上一份無悔的答卷，讓溫柔的藍(lán)浸入，讓明媚的光跳躍，讓和煦的風(fēng)拂過。

既然紛繁世相，又何必懷古傷今。遙望遠(yuǎn)方，依舊月明風(fēng)清。既然不會(huì)因?yàn)槲业那楦卸淖円唤z一點(diǎn)，又何必苦苦折磨自己。

風(fēng)起云涌，已被慢慢淡去，英雄梟雄，歲月塵封痕跡。

會(huì)留下些什么的，會(huì)的，會(huì)的。

你給我一滴眼淚，我便可以看見你心中的整片海洋，風(fēng)搖蕩著窗外的枇杷樹，雨瀟瀟的滴在我的心上，不是我的淚，不是我的痛，只是些美好記憶，說再見吧。

還有最后一點(diǎn)點(diǎn)渴望，我的祝?？梢猿烧?，我們的承諾可以延續(xù)，只希望一切都不是奢望……

生命的外衣，光怪陸離，其實(shí)如果褪去，誰都一樣，只有單純的潔白，于是，我學(xué)會(huì)，淡淡地說再見……

再見，我愛的人兒！

就這樣說了再見作文【篇2】

時(shí)光總似白駒過隙，恍然間那些浮生若夢(mèng)的往事一點(diǎn)一滴堆積成了我們?cè)僖不夭蝗サ膹那?。飛鳥翱翔于海面終究把思念留給了深海的魚，我們就這樣說了再見。

－－題記

那個(gè)有你的季節(jié)，有棵樹名字叫作想念。

和往常一樣，當(dāng)腳步再次踏進(jìn)這個(gè)熟悉的地方，這里的一花一木，耳邊吹拂的風(fēng)。仿佛能過看到操場(chǎng)上那兩個(gè)少女嬉戲、追逐、打鬧，年少的面孔，年輕的心跳。我想說三年了，不管是微笑，還是淚水，就算是生氣時(shí)微微漲紅的面頰都定格成了美好的記憶，女孩，你知道到嗎？記得初一時(shí)或許真的是所謂的緣分吧，和你成為了同桌，后來想起當(dāng)時(shí)真的好慶幸沒有錯(cuò)過那個(gè)始終笑靨如花的女孩。初二的時(shí)候，關(guān)系已經(jīng)很好了，整天成雙入對(duì)的出入教室，我不知道這樣的形容是不是恰當(dāng)，只是會(huì)很自然的想起你，我親愛的女孩。轉(zhuǎn)眼初三了，一路走來，深刻了，難忘了，我不知道以后的歲月會(huì)不會(huì)再次遇到像你一樣的女孩，只是那個(gè)讓我在畢業(yè)典禮上哭的一塌糊涂的女孩這輩子都忘不了。

以后沒你的歲月，讓微風(fēng)寄去我的想念。

還是喜歡一個(gè)人，靜靜地呆著，獨(dú)自的想念。三年的時(shí)光，不算太長，也不算太短。先過去說再見，奔向沒有你的未來。女孩，我想我還沒有強(qiáng)大到對(duì)誰都可以微笑，好希望當(dāng)我又一次流淚的時(shí)候，還有你在身邊，就像你說的，我不曾離開，我一直都在，可是親愛的，時(shí)間過去這么久了，我好怕，好怕我會(huì)把你忘了，習(xí)慣了一個(gè)人的孤單寂寞，不知道是否還能夠和你一起再次回到過去，那個(gè)有你，有我的過去。僅此而已。

回憶肆虐，侵襲心臟，只有你溫暖如初。

就這樣說了再見作文【篇3】

“林鳴佐，林鳴佐，林鳴佐······林鳴佐呵，我該怎樣對(duì)你說呢，我喜歡你啊林鳴佐”

本來只是自己的心中所想，沒想到卻突兀地說出了口，蘇寧安自己都嚇了一跳，耳朵里塞著的耳機(jī)正在播放著灌籃高手里的主題曲《好像大聲說喜歡你》，蘇寧安就又鼓起勇氣，重新說了一遍：“林鳴佐我喜歡你?！边@次聲音大了很多?！笆钦娴拿?？”身后突然傳來一句，蘇寧安身子一怔，她不用回頭就知道是誰，那個(gè)她朝思暮想的林鳴佐。

原來設(shè)想了無數(shù)種情形的告白此刻全部作廢，蘇寧安又開始沉默，卻被林鳴佐扳過身子聽他抑揚(yáng)頓挫的聲音說：“是真的么？”重復(fù)一遍只是為了加以確認(rèn)。

“其實(shí)只是我自己的一相情愿吧，是吧？可是我真真的喜歡你啊，喜歡的不得了，我們僅僅是有兩面之緣，為什么我會(huì)這樣，我又怎么知道？！”還沒有回答是或不是就如同火山爆發(fā)一般大聲的帶著些哭腔的抱怨，甚至自己都不知道是不是抱怨，只是心中壓抑了好久的話被一個(gè)小小的導(dǎo)火線引爆。

林鳴佐明顯被她嚇到了，不知道是該安慰她還是說一些大道理將她的任何想法打破，于是便也開始沉默。

漸漸的，蘇寧安的心開始恢復(fù)平靜或者說早就平靜了，再說出“喜歡”的那一霎那。轉(zhuǎn)過身，抬頭，對(duì)上林鳴佐明亮的眼睛，說：“對(duì)不起，我是不是讓你感到困擾了，我很抱歉，我沒事了，再見?！痹瓉聿还苁鞘裁词略谧龅降臅r(shí)候就再?zèng)]有痛苦了，蘇寧安也是，她現(xiàn)在什么都明白了，如同經(jīng)歷了一次磨難后成長起來一樣，眼睛里多了一種成熟。走出幾步，回頭對(duì)還楞在原地的林鳴佐說：“再見吧，我們之間也許沒有什么，但是謝謝呢，我忽然明白了，喜歡的真正意義，我喜歡你，所以你要加油學(xué)習(xí)呀，不要讓我超過你，那會(huì)很沒有面子的是不是？”

蘇寧安與林鳴佐也許沒有像別人一樣有怎樣的驚天辟地，但是他們都明白：

就應(yīng)該這樣，說再見。

再見了母校作文匯集

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再見了母校作文(篇1)

我鵠立在校門口，凝視著那幾個(gè)金光閃閃的大字——“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。不知不覺中，淚水已從眼眶溢出，滑落臉頰。再過幾日，我將要離開我的母校，望著錦繡的母校，我的心中百感交集，這里給我留下了太多太多的懷念……

我在母校里渡過了五個(gè)年齡，這幾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中逐一閃過：多少的歡樂在這兒灑下；多少老師的耳提面命在這兒寫下；多少同學(xué)之間的深摯情誼在這兒刻下……這一切的一切都在我的腦海中永存！再見了，我親愛的母?！?/p>

當(dāng)我走過大操場(chǎng)時(shí)，仿佛能看見昔日我與小伙伴們飛馳在操場(chǎng)時(shí)的背影，那時(shí)的我們無憂無慮，像幾只快樂的小鳥，又哪知分離的痛苦？當(dāng)春姑娘靜靜到來時(shí)，我喜歡躺在這綠茵茵的草坪上，享受這美妙的“日光浴”，好不舒服！我又怎么可能健忘著一切呢？再見了，親愛的母校……

當(dāng)我穿過紫藤長廊時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出了這樣一節(jié)體育課：在自由流動(dòng)時(shí)，我不小心被紫藤的樹枝劃傷了手指，出血了。好朋友小施關(guān)切的詢問我有沒有事，小唐為我到衛(wèi)生室去來“邦迪”，并且為我清洗傷口，貼上“邦迪”。這里有關(guān)心我的小伙伴，我又怎么可能健忘這一切呢？再見了，我親愛的母?！?/p>

當(dāng)我走到教室門口前，我看見的老師和同學(xué)拍的“全家?！?。45張笑容組成的一個(gè)暖和的大家庭。進(jìn)入教室后，我看見的許多屬于我們班的獎(jiǎng)狀，我仿佛能看見昔日大家一起努力的身影，這一切的一切都在我腦海中閃過……我又怎么可能健忘這一切呢？再見了，我親愛的母?！?/p>

我銘記著母校的一草一木，這里是我成長的搖籃。我滿載著但愿和對(duì)未來的憧憬踏上了前方未知的升學(xué)之路。再見了，我親愛的母?！?/p>

再見了，母校！

再見了母校作文(篇2)

六年的時(shí)光很快的過去了，一切都跟白駒過隙一樣，仿佛只是一眨眼的瞬間，今天就是我們告別的日子，萬般的不舍與留戀，全都寄托在一句話中：再見。

六年前的我們?nèi)允且粋€(gè)小童，入學(xué)的那一天，小手拉著父母的大手，不愿進(jìn)教室。現(xiàn)在同學(xué)們也是手拉著手，卻沒有不愿離開學(xué)校。六年前，我們一同步入一年級(jí)一班。如今，我們六年級(jí)二班就要分別了。六年的光陰，留給我們的不僅僅是時(shí)間和回憶，還有那一群良師益友，一簇簇花草樹木。校園里面留下了我們的足跡，每一寸土地都是我們?cè)窘?jīng)的地方，現(xiàn)在就要告別了，誰不想再出去看看那每一寸土地，每一間屋子呢？

那群曾經(jīng)玩耍過的狐朋狗友，那個(gè)曾經(jīng)摔倒過的操場(chǎng)，那間曾經(jīng)傳來朗朗書聲的教室，那個(gè)你一直忘不掉的人，那株長在校園的角落的百合花……對(duì)不起，再見了。

母校，您就是我們的第二個(gè)母親，也是我們的第二個(gè)家。這里有共同提高的兄弟姐妹們，有一群我們的父母，還有一些花，一些草，一些樹，一些木。我們永遠(yuǎn)不會(huì)健忘你們，永遠(yuǎn)不會(huì)健忘他們。親愛的母校，今天就是分別的時(shí)候了。千萬個(gè)舍不得都沒有用了，誰讓我們以前不珍惜時(shí)光了?，F(xiàn)在好了，沒有時(shí)間了。老天爺不愿意給我們時(shí)間了，我們?cè)摓樽约旱呢?zé)任買單了。再見了，母校。再見了，原諒我們不能跟你作別。我們的時(shí)間全部都放在那些無謂的瑣事中去了，卻從未想過告別的痛和苦。親愛的母校，再見了，再見了。

愿您和這片土地可以永遠(yuǎn)的生存，再見，再見，再見，母校。再見了，我的母校！

再見了母校作文(篇3)

“歲月匆匆，花開花落”。母校啊母校，您是開啟我智慧的一道門，是陪伴我將近六年的鑰匙。不知不覺中，我已經(jīng)長大了要離開您了。

再見了，母校。可我依舊清晰的記得，我在您這兒渡過的美好時(shí)光……

親愛的母校，你可曾記得。在我剛投入您的懷抱時(shí)，我還只是個(gè)小毛丫頭。每天在操場(chǎng)是打打鬧鬧。某天，我不小心把一名同學(xué)打傷了，她坐在地上嚎嚎大哭，引來其他同學(xué)好奇的目光。我想開溜，可當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走的時(shí)候，我看到綜合樓上方有六個(gè)醒目的大紅色字體：崇德、好學(xué)、強(qiáng)身、健美時(shí)，我盯著那個(gè)“德”字，突然愧疚地低下了頭，走到被我打上的同學(xué)的面前對(duì)她說了聲對(duì)不起，她接受了我的道歉。母校，我該怎樣感謝您呢？您在最關(guān)鍵的時(shí)刻給了我正確的導(dǎo)航，沒有讓我誤入歧途。

親愛的母校，你可曾記得。當(dāng)我第一次站在國旗下，佩戴著紅領(lǐng)巾時(shí)，我知道我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。鳥兒在歌唱著，風(fēng)在飛舞著，花草樹木奏樂著……一切的一切都成了一首動(dòng)聽的音樂，一幅美麗的畫。母校，您的風(fēng)姿在那一刻深深的烙印在我心口上，揮之不去……

親愛的母校，你可曾記得。當(dāng)我成為大隊(duì)委員背著大鼓敲響時(shí)，我的新激動(dòng)的跳著。激昂的鼓聲在您的懷抱中變得如此洪亮，響切云霄?；厥幵谀恳淮缤恋厣?，不知道哪天又會(huì)有新的苗芽從您這兒破土而出，再一次朝著夕陽成長著……

親愛的母校，你可曾記得。當(dāng)我成為大姐姐看著這些新入伍的少先隊(duì)員們時(shí)，我的心潮是多么洶涌澎湃。我想起了我入的時(shí)候，我的個(gè)頭與他們一樣，可是現(xiàn)在的我不知道高了多少。我?guī)退麄兣宕骱眉t領(lǐng)巾時(shí)，又想起曾經(jīng)我也是站在這里看著別人為我戴上紅領(lǐng)巾……母校，我有說不出的感受，想不出的語言，千言萬語都是為了謝謝您，只言片語都是我們的曾經(jīng)我們的回憶

如今，我用鑰匙打開了門走了六年的走廊，現(xiàn)在也要到盡頭了，也要關(guān)上這道門開啟另一道門。再見了，我的母校，再見了，我是有多么舍不得的……母校。

再見了母校作文(篇4)

母校，一個(gè)溫暖的名字。在那里，記錄了我的酸甜苦辣；在那里，有對(duì)我們諄諄教誨的老師，朝夕相處的同學(xué)；在那里，留下了我們歡樂的笑聲，悲傷時(shí)的哽咽聲······

想想和我們生活了五年的同學(xué)。在餐桌上，總會(huì)自言自語的“自語哥”，陳德君；“美食大王”姚予竣；在宿舍里，總喜歡扮扮女王角色的朱金鳳；精靈搞怪的李凱星；和發(fā)脾氣時(shí)會(huì)大吼大叫?鳥沂緗堋ぁぁぁぁぁぷ咴謁奚岬淖呃壤錚銥醇桓齦齟┳潘碌男⊙謐呃壤鐓蟻反蚰鄭煌竊謁奚嶗鍰致芻疃ぁぁぁぁぁ?/p>

很多美好的往事至今歷歷在目，但最刻骨銘心的要算那次皮膚過敏了。當(dāng)時(shí)的我看到自己的身體上發(fā)出了一塊塊胞，臉上也像冒出了小痘痘，當(dāng)時(shí)的我不知所措，而且，恨不得用一塊布遮住臉，不讓別人看見。于是，我就去找了住宿孫老師，孫老師看著我這樣子，便拍拍我的肩，一直關(guān)心我，到了半夜，我過敏越來越厲害，我悄悄來到孫老師房間前，敲了敲門，孫老師把我全身檢查了一遍，馬上給我吃了抗過敏的藥，還打電話給我爸爸媽媽，讓他們來接我去看病。在以后的幾天里，孫老師每當(dāng)看到我的飯盤里有我不能吃的河鮮，便夾走這個(gè)菜；每當(dāng)洗澡時(shí)，孫老師總會(huì)關(guān)照我不要用太熱的水，別沖到過敏的地方；每天晚上，孫老師都會(huì)按時(shí)給我涂藥水，以免我的過敏癥狀再次復(fù)發(fā)······

老師的關(guān)心無微不至，同學(xué)也時(shí)時(shí)刻刻給予我細(xì)膩的關(guān)懷。

上體育課時(shí)，同學(xué)們總是提醒我不要在陽光下暴曬，最好在陰涼的地方休息；只要我出汗，同學(xué)們便紛紛遞來紙巾，讓我擦去；每天晚上，只有總來慰問我······這些事都在我心中留下了深深的烙印。

這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是好是壞，似乎都成為了離開母校之際最珍貴的回憶。聚，不代表開始；散，不代表結(jié)束；友情也不因遠(yuǎn)而疏，記住我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。流水匆匆，歲月匆匆，但唯有友情永存心中······

再見了母校作文(篇5)

小學(xué)生活，我有開心有憂慮、有笑有淚，回想一下，那些事情真讓我難忘啊。

在春暖花開的季節(jié)，我最愛去一樓的乒乓球室和同學(xué)們一起玩打乒乓。每次我們都玩的非常開心。早晨陽光早鍛開始了，我們這些男孩的興致空前的高漲，在乒乓桌上殺的天昏地暗，乒乓乒乓的聲震耳欲聾，惹得不少女同學(xué)都上樓去了。那時(shí)，我們就更為得意，儼然成了男子乒乓的天下，神奇極了！回想起那時(shí)的情景時(shí)，我心中充滿了自豪。災(zāi)驕陽似火的夏季，我喜歡在體育課上跟同學(xué)們踢足球，勇敢的拼搶，快速的運(yùn)球，大力的射門。當(dāng)然，女生就在旁白你跳繩、踢毽子。我們男生玩的可瘋啦！甚至有時(shí)在上課鈴打之后，才快速的跑回教室，挨批評(píng)那是必不可少的。再過幾個(gè)月，就要與我無限熱愛的操場(chǎng)說再見了！在秋高氣爽的季節(jié)，我們男生也是非常喜歡災(zāi)操場(chǎng)上打籃球。而女生，還會(huì)死在踢毽子。在操場(chǎng)上我們勇敢的投籃和搶球。但是，也經(jīng)常犯規(guī)。我們玩的可開心了！在寒風(fēng)刺骨的冬季，我經(jīng)常喜歡在食堂的旁邊有一個(gè)水池玩耍，地面有冰。我們會(huì)把冰拿到教室里去玩。

麗江小學(xué)，五年來你留給那么好的回憶！你是我成長的搖籃！

再見了母校作文(篇6)

再過幾個(gè)月，我們就要升入高中，到新的校園去學(xué)習(xí)了。想想自己在這個(gè)學(xué)校里所經(jīng)歷的一些事情，有的喜悅，有的悲傷，有的清淡。這些都注定成為我對(duì)母校的夸姣回憶。我在這個(gè)學(xué)校里儲(chǔ)藏了太多的情感，由于它給予我的其實(shí)是太多，太多。

就像我剛升入初中時(shí)還對(duì)小學(xué)時(shí)的校園依依不舍一樣，我現(xiàn)在對(duì)學(xué)校里的一草一木都布滿了留戀，我仿佛感到了他們都在哭泣，都在感傷我們的離去。我們走了，還有下一屆學(xué)生，學(xué)校不會(huì)由于少了我們而變得有所不同?？墒?，告別母校，我們?cè)谛睦锔钌崃硕嗌偾楦邪。?/p>

我們渴想成長，渴想學(xué)習(xí)新的知識(shí)，但告別更是一種痛苦。這里曾經(jīng)留有我們晨讀時(shí)的朗讀聲，留有我們出錯(cuò)誤時(shí)老師的諄諄教導(dǎo)，留有我們師生一起勞動(dòng)時(shí)的歡聲笑語。這里有我們親手種下的一棵小樹苗，多少年后，我們?cè)俅蝸淼竭@里，看到它已經(jīng)長成蕃廡的大樹，這或許也是一種欣慰。

小學(xué)時(shí)候，我就期望自己的初中糊口，而真正升入黃升中學(xué)以后，我便逐漸地嘗試著紡織自己幻想中的學(xué)習(xí)糊口。是親愛的黃升中學(xué)，把我從幼稚帶向成熟；是黃升中學(xué)，把我從無知帶向了博學(xué)。在這里，老師教我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?，這些辛勤的花匠努力地栽培著我們這些鮮艷的花朵，并不時(shí)地為我們除去心靈上的害蟲。恰是由于有了他們，我們才如斯地燦爛。

而如今，匆匆的一個(gè)月之后，我卻不得不分別我親愛的母校了。我依依不舍，我甚至不敢想像那分別時(shí)的情景……

三年的初中糊口，我逐漸地懂得了人生的真諦。初中糊口是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而恰是由于有了黃升中學(xué)，我的轉(zhuǎn)折才如斯順利。而我就要離開精心培育我的老師、活潑友愛的同學(xué)，我曾經(jīng)嬉笑打鬧過的校園了……

想到這里，我不禁淚眼朦朧……

再見了母校作文(篇7)

六年光陰，就像坐在火車?yán)锟创巴獾娘L(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝；如同沙漏里的沙子，無聲無息地流逝著；又像一條布滿出色故事、卻又無法回頭的漫漫長路，走到了分岔路口。

我哀求“時(shí)間白叟”，求您再給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我再看看那個(gè)夸姣的校園。我想再看看那一棟棟教授教養(yǎng)樓。我相信那些保潔阿姨一定在各個(gè)樓層，不辭辛苦地完成自己的職責(zé)，做著校園里的“清道夫”。那些勤勞，往返穿梭的身影，是我見過最錦繡的人。

我想再看看那一間間辦公室。恩師情深，您是我們的啟蒙導(dǎo)師，您就像一位花匠，用知識(shí)的露水灌溉我們，用自己的愛栽培我們，讓我們從當(dāng)初的纖纖綠芽，成長到現(xiàn)在的鮮艷紅花。一想到我當(dāng)初的無知，蠻橫，和與您之間發(fā)生的種種不痛快，使我不禁掩面。感謝您的諒解、包收留！老師的愛有別于親人，您的愛是公正嚴(yán)明的。對(duì)是對(duì)，錯(cuò)是錯(cuò)，長短了當(dāng)。也恰是由于您的教誨，成就了我。人們老是炫耀花朵的錦繡，卻忘了栽培者的辛勤，但花朵永遠(yuǎn)記得，是花匠創(chuàng)造了自己！

我還想再看看那一排排教室。同學(xué)們你們是否記得？運(yùn)動(dòng)會(huì)上的齊心齊力，頑強(qiáng)拼搏；課堂里的默契配合，當(dāng)真積極；考場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，屏息答題；糊口中的有福同享，有難同當(dāng)。一天二十四小時(shí)，除去睡覺，我與你們相處的時(shí)間竟比家人還多！我們一起笑，一起哭，一起學(xué)習(xí)，一起成長，我們互幫互助，共同進(jìn)退，我們團(tuán)結(jié)一致，缺一不可。糊口中的“口舌”、矛盾或意見的不合只是我們友情的“固化劑”，禁得起風(fēng)浪的情誼才是真情！假如獨(dú)予我一片藍(lán)天，我愿意與你們共享，由于我們是彼此的伙伴，是一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，更是一個(gè)家。忘了吧，披發(fā)了吧！愿以后的弟弟妹妹們，能夠在這兒造就自己的一片天地；忘不了，披發(fā)不了！這個(gè)校園承載著太多太多，有我們最快樂的童年，以及我們最純摯的愛。母校啊，您不中斷地栽培我們、教導(dǎo)我們。讓我們從當(dāng)初懵懵懂懂的孩子，慢慢長大到現(xiàn)在這個(gè)知書達(dá)理的陽光少年。您見證著這一切！我發(fā)自內(nèi)心的感謝感動(dòng)您！

“時(shí)間白叟”請(qǐng)?jiān)徫业臒o理，我懇求您再給我一點(diǎn)時(shí)間，哪怕一瞬也好，請(qǐng)讓我再看看這個(gè)校園里的一草一木，一人一物！我本不想落淚，但想到我要?jiǎng)e離這個(gè)賦予了我靈魂上的生命的母校，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。

情不愿，意不想，心生留戀，何不惋惜？卻無奈，只可惜——天下無不披發(fā)宴席！

再見了母校作文(篇8)

難忘同學(xué)們的歡聲笑語，難忘老師的辛勤培育，也難忘童年的多姿多彩，更難忘……那潔白的櫻花，是那么的單純，那么的雪白，披發(fā)發(fā)出圣潔的毫光，誘人的清香，我們經(jīng)常在樹下嬉戲，拾起潔白的花瓣，如今，清香仍繚繞不絕，而我們卻不得不選擇離去。那挺秀的銀杏，緑了又黃，黃了又緑，我們也該離開了。

夏日，我們?cè)跇湎峦嫠ｆ覒?，有時(shí)也會(huì)坐在樹下看書，銀杏樹老是奉獻(xiàn)著一片綠蔭，給我們送來涼爽。秋日，我們追逐著、捕獲著一只只“黃蝴蝶”，“黃蝴蝶”漫天飄動(dòng)，使我們的心中布滿了暖意，今年的六月，銀杏葉兒緘默沉靜了，由于它再也找不到往昔認(rèn)識(shí)的、嬉戲的身影了。那河堤的楊柳，輕拂堤身，以婀娜的身姿隨風(fēng)招展，六年來，楊柳和我們共同成長，經(jīng)歷著成功與失敗，在這悠悠夏季折枝楊柳，贈(zèng)送友人，表達(dá)不舍。這揚(yáng)起的柳條，想要挽留住我們，卻不夠長。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，歲月磨不去我們的快樂回憶，春蠶吐絲，歡聲笑語，難忘師恩，永記友情，時(shí)光流逝，我們必需前行，不能停息。

輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，再見了，我的母校。萬千不舍化作前進(jìn)的動(dòng)力，希望某年某月的某一天，我還會(huì)帶著收成的喜悅回來，與您分享！

再見了母校作文(篇9)

時(shí)光飛逝，一晃我已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。從剛上學(xué)時(shí)那個(gè)膽小、瘦弱的我，到現(xiàn)在這個(gè)勇敢、健壯的我，五年的小學(xué)生活帶給我的感受有喜有憂、有笑有淚，豐富而又快樂。

忘不了親愛的老師。記得有一次考試，我沒考好，拿了個(gè)倒數(shù)，沮喪得抬不起頭。是老師親切地對(duì)我說：“不要灰心，只要堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)取得進(jìn)步的?！甭犃死蠋煹脑挘也辉俸ε率?，也不再垂頭喪氣，而是滿懷信心與斗志，在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。老師就像一盞明燈，照亮了我成長的道路。

忘不了親愛的同學(xué)。五年同窗，我們度過許多美好的時(shí)光，一起玩耍，一起吃飯，一起上課，一起寫作業(yè)，教室

里每天都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。遇到困難，大家相互幫助；有了煩惱，伙伴們陪著聊天。這些都使我們加深了友誼，情同手足。

忘不了美麗的校園。這里的一草一木、一磚一瓦都深深地印在了我的腦海里。它們那么熟悉、那么親切，就像我的另一個(gè)家。樓梯間、操場(chǎng)、教室、圖書館，還有每天上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路，處處留下了我成長的足跡。

親愛的母校，是它給了我一座美麗的天堂。既可以在這里讀書，又可以在這里玩耍。它是我成長的搖籃，使我變成了一個(gè)有知識(shí)、有信心、有理想的少年。再見了，親愛的母校，我將滿懷對(duì)你的敬意和熱愛，走向新的里程！在未來的某一天，您將為我而自豪。

再見了母校作文(篇10)

不知不覺中，我們即將畢業(yè)，母校的一草一木都讓我留戀。

春天，朝氣蓬勃的少年們步入校門，便可見大理石所制的噴泉，它滋養(yǎng)著花園里的一花一草，一樹一木，以及那幾條在噴泉下方錦鯉池中活蹦亂跳的小魚兒們。

夏天，烈日炎炎。此時(shí)，最受學(xué)生們歡迎的地方便是“運(yùn)動(dòng)休息室”了。在一番大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)之后，去飲一杯那里備好的冰鎮(zhèn)橙汁，又酸又甜，冰涼透心，絕對(duì)是解渴妙品！

秋天，楓葉隨風(fēng)飄落，略顯凄美。但果園里卻是碩果累累。果樹上不時(shí)掉下幾只蘋果。在果園里玩“接果子”，這可是秋天學(xué)校里的熱門游戲No。1。

冬天，上海下了一場(chǎng)大雪，這時(shí)，四個(gè)女孩興沖沖地跑出宿舍樓，來到白雪皚皚的操場(chǎng)上。嘿！你問她們是

誰？她們是我和我的三位同窗好友——小雨、小歆還有瑤瑤?，幀幨謭?zhí)一只風(fēng)箏，她把風(fēng)箏向空中一拋，圍著操場(chǎng)跑了一圈，風(fēng)箏就悠悠地“起飛”了?！罢媸翘熘乙?！”瑤瑤話音未落，就見空中刮起了一陣大風(fēng)，由于風(fēng)勢(shì)過猛，風(fēng)箏就這么被刮到了樹上。幸好那根枝丫不算太高，我們四個(gè)小女孩“疊羅漢”即可夠到。小雨自告奮勇當(dāng)“底座”，她靈巧地攀上樹根。緊接著，瑤瑤拽住小雨的手，勾住了一根小枝丫。小歆機(jī)靈地堆了一個(gè)雪堆，踩上瑤瑤的肩膀。我依靠枝丫，緊緊抓住樹根，用腿輕輕一勾，風(fēng)箏就靜靜地飄落到雪堆上了。四個(gè)小女孩你看看我，我看看你，都笑了起來。

校園生活如此多彩，只是，我們?cè)僖矡o法與那美麗多姿的校園朝夕相伴了……

再見了母校作文(篇11)

拱形的校門旁，直立著一塊刻有“求知小學(xué)”的石板，顯得十分莊重，這個(gè)鳥語花香的地方就是我的母校。走進(jìn)校園，就能看到兩排直聳入云的云杉樹，它們天天都挺胸膛，像守衛(wèi)學(xué)校的士兵。栽種著各種各樣的花草，月季、牡丹、杜鵑……教授教養(yǎng)樓內(nèi)，傳來瑯瑯書聲，活潑可愛的同學(xué)們當(dāng)真學(xué)習(xí)，遨游在知識(shí)的海洋中。綠油油的操場(chǎng)和長長的跑道上，同學(xué)們揮灑汗水，快樂成長……

還記得上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我看到其他選手都伎癢的時(shí)候，我的心里卻直打鼓，前幾天手球練習(xí)時(shí)接球不慎，腳扭了一下，現(xiàn)在還有些痛苦悲傷，假如出不了好成績，真對(duì)不起同學(xué)和老師的期盼，“五一班，加油……”同學(xué)們的加油聲響起，“各就各位，準(zhǔn)備，跑！”大家都拼命往前跑，誰也不想落下，我也一樣，可是沒多久，我的腳就痛了起來，速度也慢了下來，我慚愧極了，眼睛都不敢瞟一旁“加油”的同學(xué)們，當(dāng)我忍者痛苦悲傷堅(jiān)持到終點(diǎn)時(shí)，我顯得沮喪極了，但同學(xué)們?nèi)允巧锨肮膭?lì)我，沒有任何的責(zé)怪。我想說：“我多么喜歡這個(gè)集體！”

母校見證了我的努力、堅(jiān)持……也見證了同學(xué)間真執(zhí)的友情，烙下了我們成長的足跡。再見了，母校！再見了，我親愛的同學(xué)和老師。

再見了母校作文(篇12)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了我們將要離開母校的時(shí)候了。時(shí)間，就在年少的歡樂與憂愁中靜靜溜走。回顧回頭舊事，既有做錯(cuò)事挨批評(píng)時(shí)的辛酸，也有老師表揚(yáng)時(shí)的快樂;既有考試沒考好的懊惱，也有考試拿高分的自豪;既有同學(xué)間的吵鬧、摩擦，也有同學(xué)之間的友愛、幫助;既有同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上齊心協(xié)力的拼搏，也有同學(xué)們討論時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論……

這一切的一切，都?xì)v歷在目。但我知道，時(shí)間不可能倒流，在這里，我只能說一聲：再見了，母校!我們只把關(guān)于這里的一點(diǎn)一滴的回憶和那些一個(gè)一個(gè)未完成的夢(mèng)想帶走……

再見了，可愛的母校。這六年來，您讓我們明白了酸、甜、苦、辣的滋味，讓我們的糊口變得有滋有味。您還給我?guī)砹四敲炊嗟呐笥?，使我們從不熟悉到相遇，又從相遇變成了同學(xué)，從同學(xué)變成了朋友……是她們給我?guī)椭桶参浚撬齻兘o了我鼓勵(lì)和決心信念，謝謝您，母校!

再見了，敬愛的老師。忘不了您那耳提面命，忘不了您那親切的目光。!您像燭炬，燃燒了自己，照亮了別人;您像花匠，為祖國培育了一批又一批的棟梁……老師，您辛勞了!我永遠(yuǎn)都不會(huì)健忘您的!

再見了，親愛的同學(xué)。忘不了我們之間深深地情誼，忘不了我們一起糊口，一起學(xué)習(xí)，一起玩玩鬧鬧得那些時(shí)光。如今，我們將要離開母校，向四面八方飛去，但是我不會(huì)健忘我們共同擁有的小學(xué)時(shí)光，由于，這是快樂的、難忘的、永恒的!是我們貞潔的少年時(shí)代最夸姣的回憶!

再見了，飄揚(yáng)著我們歡笑的小道;再見了，布滿著我們回憶的教室;再見了，隱瞞我們足跡的操場(chǎng)……再見了，母校。

校園再見了作文(系列9篇)

我們今天要跟大家分享的是《校園再見了作文》。說起寫作文，相信我們都非常熟悉。寫作文可以幫助我們觀察身邊的事物，培養(yǎng)自己的思考能力和語言表達(dá)能力。平時(shí)要多積累素材，寫作時(shí)才能信手拈來，引用典故，讓文章更加充實(shí)。感謝您抽出寶貴時(shí)間，閱讀本篇文章！

校園再見了作文 篇1

又是綠草茵茵，桃李芬芳時(shí)，又是一年梔子花開時(shí)，陽光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門，開始一段新的人生旅途了。

我們?cè)谀感５膽驯е泄餐冗^了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面；有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑；有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻；有舞臺(tái)上意猶 未盡的演出。

6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話語曾在這里播種。那些快樂的日子；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不 約而同的回眸。

6年前，我們滿載希望開始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！覀?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學(xué)們告別；就要和母校告別；就要和伴我們走過6年時(shí) 光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。

母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無論我們泊在哪個(gè)碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng) 著她的音符。歲月無聲，友誼無限，同學(xué)們，讓我們留下回憶，帶著夢(mèng)想出發(fā)吧。

校園再見了作文 篇2

再見了，母校

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，，想到這里，我的心情猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。頓時(shí)間，心里涌現(xiàn)出我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

語文課上回響著我們朗朗的讀書聲;小買部里滑過我們的身影;操場(chǎng)上留下了追逐嬉戲的背影……每當(dāng)想到這些，我不禁低頭而淚潸潸了。

再見了，同學(xué)們。還記得那節(jié)美術(shù)課嗎?那時(shí)，老師沒在，我們就讓班長來組織活動(dòng)，一開始，我們讓閔學(xué)位到講臺(tái)上去讀作文給我們聽，因?yàn)樗俏覀儼嗟摹伴_心果”，所以他讀得也會(huì)給我們帶來快樂，開心。過了一會(huì)兒，我們教導(dǎo)沒意思了，不知誰說來唱歌!后來大伙都同意了，黃子棋起頭，“小酒窩長睫毛，迷人的無可救藥，我放慢了步調(diào)……”大家不約而同地唱起來隨后我們還唱了“辣妹子”，“朋友”，“九妹”……歌曲，正在我們玩到高潮部分，只聽“?！?“?！?“?！?下課了，但這絲毫沒有影響我們的興致，下課十分鐘都還在唱，而且還引來了不少人的圍觀。

再見了，老師。還記得那句鼓勵(lì)的話語嗎?一次英語考試，我才考了72分，我失望極了，傷心極了，我拿著試卷做在位子上，默默沉思，我為什么才考得72分?我變差了嗎?為什么?突然，一句話大段了我，“別泄氣，下次認(rèn)真點(diǎn)，沒關(guān)系!”李老師走到我旁邊，溫和的對(duì)我說，這短短的一句話說進(jìn)了我的心，讓我充滿信心。此后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終獲得了好成績。

再見了，同學(xué)們;再見了，老師;再見了母校;您好像一艘船，裝載了我們美好的回憶，它們像一顆顆鉆石照亮了我的心，使我舍不得拿走，所以我要把你們，這一顆顆美麗動(dòng)人的鉆石都藏入我的心里，直到永遠(yuǎn)。

再見了

校園再見了作文 篇3

我在校園里度過了五個(gè)春夏秋冬，校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……五年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我流連忘返。如今我告別了這所學(xué)校，去另一所校園，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

在校園的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，沒有智者觀察世界的悟性，但是要懂得去熱愛生活。在校園生活中，我感受到了老師的無私奉獻(xiàn)；在校園的生活中，我體驗(yàn)到友誼的真誠：互相幫助、關(guān)心。用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。

如今我告別了可愛的校園，心里難免會(huì)有些不舍。

再見了，可愛的校園。我永遠(yuǎn)記得你……

校園再見了作文 篇4

六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在即將離開小學(xué)的這些日子，我不禁回憶起了校園中的一花一草。然而，我最懷念的還是那美麗的希望園，不久，我卻不得不對(duì)希望園說再見了，心里不覺泛起陣陣漣漪和不舍。

記得五年級(jí)時(shí)的一次期末考試，那是一個(gè)寒冰刺骨的冬天，我們上午的緊張考試終于結(jié)束了，我們來到室外呼吸新鮮空氣，一眼看見了希望園的水池里結(jié)了一層薄冰。幾個(gè)淘氣的男生帶頭，抓了滿把冰片在手里玩著，大膽地向?qū)Ψ皆胰?。冰片砸在地上的碎裂聲，也勾起了我們的好奇心，禁不住用手掏了一把冰片，圍在石塊邊，欣賞著發(fā)出晶瑩的光亮的冰片，，討論這每塊薄冰里的斑駁的紋路。一直到下一場(chǎng)考試即將開始，我們才依依不舍地回到大禮堂。

春天，我們看著生長的小綠芽，仿佛也看見了我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，茁壯成長，讓我們的理想在溫暖的懷抱下長大！

夏天，我們一起坐在水池邊，看著銀色的掉色，看著清澈的池水中緩緩游動(dòng)的鯉魚。默默地看著鯉魚吐出的小泡泡。

秋天，我們?cè)谇锶贞柟獾你逶∠?，踩著腳下枯黃、發(fā)出脆響的梧桐葉，望著日漸蕭條的梧桐樹，看著那沃土里的秋天。

在希望園里，我們有歡樂，有淚水，有雀躍，有悲傷……希望園帶給我們無限的希望，它載著我們的夢(mèng)想起航……

如今，即將告別小學(xué)生活，我依依不舍懷念著著它。再見了。希望園，再見了，小時(shí)候，再見了，我們的夢(mèng)想天堂……

校園再見了作文 篇5

我蹲在樹蔭下，吹著炎熱的風(fēng)，聽著習(xí)以為常的蟬叫聲。這是我呆在學(xué)校的最后一天了。

任可！走了！同學(xué)叫住了我，我才回過神來，把成績單塞進(jìn)書包里，敷衍的應(yīng)了一聲，背起書包，站了起來。

我沒有向校門走去，而是轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教學(xué)樓準(zhǔn)確的說是我曾經(jīng)的教室。拂過課桌，到了我的位置上，校園里放著廣播：親愛的同學(xué)們，祝愿你們?nèi)〉煤贸煽?，我們下學(xué)期再見再見這兩個(gè)字對(duì)于六年級(jí)的我們而言是殘酷的，曾經(jīng)一起瘋瘋鬧鬧走過六年的同學(xué)，何時(shí)能相見。十年？二十年？

教室外傳來了陸陸續(xù)續(xù)的腳步聲和說話聲，是三四年級(jí)的學(xué)生正在下樓，我聽到哎，何時(shí)是個(gè)頭??？真想快點(diǎn)畢業(yè)?。∥业男睦锊幻夥浩鹨唤z苦澀，是啊，你們還有兩三年的時(shí)間可以揮霍，而我們，只能離開這個(gè)校園了。

鎖好教室的門，迎面走來了我的老師，笑盈盈地說：恭喜，畢業(yè)了！說罷，便匆匆離去。我從書包里拿出那一張畢業(yè)照，我的手有些顫抖，手拂過每個(gè)同學(xué)的笑臉，心里倒映出一張張青澀的臉龐。我慢慢地走出了校門。

在我走出校門的那一刻，大門正好關(guān)嚴(yán)，望著那緊閉的大門，突然間我仿佛感覺這里已經(jīng)不再屬于我。在轉(zhuǎn)身的那一刻，我的臉頰劃過一顆熱淚。

校園再見了作文 篇6

今天，我又忘記拿作業(yè)了，我再次走進(jìn)了我這美麗的校園——鼓山小學(xué)。

當(dāng)我走到學(xué)校大門口的時(shí)候，看見了這所學(xué)校之前的名字——城西小學(xué)。于是，我趕緊拍照留念，因?yàn)槲抑馈靶虏h城西小學(xué)”這七個(gè)大字將會(huì)變成“新昌縣鼓山小學(xué)”，而且，我也生怕忘記，就作下了留念。

當(dāng)走進(jìn)校園的時(shí)候，之前的七彩水道已經(jīng)不見了。但是，在校園的左側(cè)，站著兩只小鹿，中間寫著富強(qiáng)、民主、文明、和諧......當(dāng)時(shí)，我心里想，校長，把我們的七彩水道送回來吧！

隨著思想，我把頭轉(zhuǎn)了一百八十度，那棵接近三十歲的香樟樹依然直著腰，挺立著，在守護(hù)著校園。

于是，我再往里走，忽然尿急，想上廁所，當(dāng)解完小便，把頭轉(zhuǎn)了九十度，再也看不到這個(gè)“沖刺跑道”。想到三年前，我還跟其他小伙伴一起在這里賽跑，結(jié)果被小干部抓住扣分的事情，想一想就開心。

當(dāng)我走上樓梯的時(shí)候，忽然看見在三號(hào)樓和二號(hào)樓之間不一樣了。之前，在那里栽了很多銀杏樹，但是現(xiàn)在卻全部砍了，中間放了很多“空投箱”，“箱很大”，一個(gè)人都可以直接平躺在里面。

再見了，城西小學(xué)。四年級(jí)陳昌博

校園再見了作文 篇7

我馬上就要畢業(yè)了，我記得我第一次來這所學(xué)校，四周都是小草和樹，還有一體育室里面有很的東西。

我也快離開母校了，在這六年里，我玩過了許多的游戲，走過了校園里的任何一個(gè)地方，我還學(xué)到了非常多的知識(shí)，在這六年里，母校也有了許多的變化，我也交了很多的朋友。

那一次，我去了體育室里面，拿了個(gè)足球來玩，我不小心把足球給踢到了墻上，我馬上就跑過去把球拿了過來看著墻上還有中國地圖，還有我的母校里有圖書館，那里外書非常多，我有去過一兩次，是老師讓我們?nèi)サ?，里面有些是?dòng)漫，有些是童話，還有一些是關(guān)于動(dòng)物的，還有的是未解之迷。

我的母校還有幾棵芒果樹，每到秋天，芒果樹上的芒果就會(huì)長出來，然后一個(gè)一個(gè)從樹上掉下來，我還搶過幾個(gè)大大的芒果呢。

再見了，母校。

校園再見了作文 篇8

再見了，六年來的家，再見了老師。一切都是那樣的不舍。同學(xué)6年，感情悠悠我們都很不舍。時(shí)光不老，我們不散。但花以謝不會(huì)再有了，六年小學(xué)時(shí)光不在來。

是您，母校，讓我們茁壯成長；是您，老師，讓我們?cè)鯓幼鋈?。不管，我們飛的有多高，我們都不會(huì)忘記您的教誨，我們永遠(yuǎn)是你們的孩子，母校的孩子。今天，我們以您為驕傲，明天，您會(huì)為我們而自豪的。

每當(dāng)想起您，老師、母校，我的眼淚就止不住，總想，學(xué)習(xí)的時(shí)候，有您在講課。那樣的每一節(jié)課都是繪聲繪色的，總是那樣的引人入勝。

我們忘不了您，也不會(huì)忘記您

如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)真心的珍惜。

我們會(huì)一定會(huì)讓您為我們而自豪。

不過現(xiàn)在只能回憶再見了母校。

校園再見了作文 篇9

再見了，親愛的校園！六年，六年的時(shí)間，彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過去。得知以后再也回不到這美麗的校園時(shí)，心情是多么的沉重，曾與同學(xué)，老師在一起時(shí)的嬉戲，也一去不復(fù)返，所以讓我再看您最后一眼吧，我親愛的校園。

站在國旗下，讓我想起了全校師生在一起升旗的情景，莊嚴(yán)雄壯的國歌似乎又在耳邊響起，老師和同學(xué)在國旗下的一次次講話還記憶猶新……來到操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽，籃球比賽，跳繩比賽……仿佛發(fā)生在昨天，在這里有歡聲，有淚水，有成功，有失敗，但今天看來都是那么親切，好想再回到操場(chǎng)上和同學(xué)再打一次沒有勝負(fù)的球賽，再拉一次不分彼此的拔河……走進(jìn)學(xué)校的小花園，看到昔日我們親手栽下的月季花開得正嬌艷，在微風(fēng)的吹拂下，不時(shí)的向我點(diǎn)頭，好像在說：“永別了，永別了”。于是我也揮手像親愛的校園告別，多想在多停留一會(huì)兒，在和老師同學(xué)說會(huì)兒話，可時(shí)間卻依然那么不聽話，調(diào)皮的向前躍去，沒有一丁點(diǎn)兒的留戀。在這六年間校園里的柳樹綠了六次，枯萎了六次，我的小學(xué)生活卻不會(huì)像柳樹那般，再回去了。

一想到馬上就要畢業(yè)了，就要離開這美麗的校園了，就要與同學(xué)告別了，往日美好，快樂的心情，早已飛到九霄云外去了。記得以前那些畢業(yè)生說，他們好想回到自己的小學(xué)時(shí)代，而那時(shí)的我卻不以為然，心里一直盼著自己長大，盼著升學(xué)?？山裉煳也哦?，自己對(duì)母校是那么的依依不舍，自己快樂無憂的童年時(shí)光是母校給的我，自己從一個(gè)什么也不懂的孩童變成一個(gè)對(duì)理想有所追求的少年是母校的功勞。

今天，在這即將與母校分別的時(shí)刻，不禁讓我想起這句話：“當(dāng)蒲打開毛茸茸的羽毛，是在尋找自己的沃土；當(dāng)雄鷹張開強(qiáng)勁的翅膀，是在飛向廣闊的藍(lán)天?！庇H愛的校園，放心吧，學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的，盡管心里有太多太多的不舍，但是在這我還是要堅(jiān)強(qiáng)對(duì)您說聲——再見！

再見了老師作文(匯編12篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的再見了老師六年級(jí)作文500字，歡迎大家分享。

再見了老師作文 篇1

時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)就只剩下幾天了，想起即將離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)，離開敬愛的張老師，我的心里泛起陣陣酸楚。

張老師是我最敬愛的老師，她是我們的班主任。張老師個(gè)子中等，長得非常美麗，同學(xué)遇到被都錢或者別的東西的事時(shí)最先想到的就是告訴她。張老師知道了之后，一定會(huì)找出“小偷”并對(duì)他進(jìn)行教育，簡直是小偷的克星，是“為民除害”的`英雄！她24小時(shí)受理“案件”。在我心里，哪個(gè)老師也比不上她。

張老師對(duì)我們總是和藹可親，什么事都會(huì)為我們著想。有一次，我們學(xué)校去春游。到了公園以后，有些同學(xué)都快中暑了，張老師見我們都熱得受不了了，就讓我們?cè)谠氐人?。過了一會(huì)兒后，她竟然用她自己的錢給我們?nèi)嘁蝗速I了一支雪糕，她卻沒給自己買。同學(xué)沒筆了，她聽見了就把自己的筆送給他，同學(xué)沒本子了她親自去商店買，學(xué)校有活動(dòng)，她總是用自己的錢給我們買吃的，還說那錢是我們的班費(fèi)……

上課的時(shí)候，如果上一節(jié)課是體育課的話，她就讓我們上課休息十分鐘。因?yàn)樗f休息好了，才能精神飽滿地聽課，才能學(xué)得更好。

再見了，老師！轉(zhuǎn)眼間我已從一年級(jí)升到了六年級(jí)，在這期間，你在我們身上付出了無數(shù)的心血，而這些漸漸長大的我已深深懂得。謝謝您一直不曾放棄我們，謝謝您一直寬容地對(duì)待我們，謝謝您為我們付出的一切！在這離別之際，我希望您能身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

再見了老師作文 篇2

時(shí)間如游絲，虛無縹緲的散開；歲月如剪刀，剪去那段美好快樂的日子；記憶如寫滿的紙張，緊緊拼湊；但到最后，卻一張一張的散開揉皺；那些不想忘記的日子，那些不想忘記的人?。r(shí)間在那一刻停止了，歲月在那一刻生銹了，記憶在一刻永遠(yuǎn)保留了……

于是，沒有平庸的因?yàn)樗?，我想到了哪個(gè)您，我最敬愛的老師——周老師，早已經(jīng)印入記憶的紙張。

公交車上你看見了我們，如薄荷般清新的笑映入眼簾，快速地從手中的枇杷抽出一大把，“吃吧，可甜了?！蹦H切的說。我和同學(xué)小謝不可思議的望著，接過了。氣氛不再那么尷尬和凝重，枇杷酸甜可口的汁液仿佛已淋在心頭，充滿了果香。整個(gè)車廂里洋溢著我們的歡聲笑語。那香甜的枇杷，我緊緊握在手里。濃濃的師生情誼如紙鶴，飛進(jìn)了心靈深處。

望著生硬的日歷，被一頁一頁的翻過，看著鐘表上的時(shí)間在一分一秒地流逝，聽著水龍頭“嘀嗒”流水的聲音。我感受到了，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)過去，沒有停留。

望著操場(chǎng)上追逐戲鬧，玩耍的同學(xué)，看著黑板上擦了又寫，寫了又擦的粉筆字，聽著同學(xué)們朗朗上口的讀書聲，在這一切切中，我追尋到了你忙碌的身影，忽閃，卻又忽現(xiàn)。

是啊，是畢業(yè)班了！在這最后的`一個(gè)月里，我們進(jìn)入了更加緊張的倒計(jì)時(shí)的復(fù)習(xí)中，在匆忙之中，您微笑著，默默地說了一句話：“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步?！边@句話，伴著陣陣讀書聲滋潤著我們的心。安靜之中，仿佛更加有了動(dòng)力，前進(jìn)的動(dòng)力。

成長之路上，您揮動(dòng)著兩寸粉筆，指引我們向前。我終身難忘，這個(gè)偉大的職業(yè)——老師?；蛟S，從今往后，我們很難有見面的機(jī)會(huì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，也不會(huì)忘記任何一位教過我的老師。小學(xué)老師，但愿以后能有見面的機(jī)會(huì)。

再見了老師作文 篇3

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，還有4個(gè)月就要離別了，再此，我要感謝老師對(duì)我這六年的照顧，教我許多知識(shí)，教我怎樣做人。

記得有一次，我的媽媽生病了，我在家里面照顧媽媽，爸爸去了哈爾濱，那時(shí)我還在上學(xué)，于是我拿起了媽媽的手機(jī)向老師請(qǐng)假，老師批準(zhǔn)了，媽媽的病情好多了，媽媽說：“你下午去上學(xué)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，到了下午，我去上學(xué)，下午第一節(jié)課老師找我上辦公室，關(guān)切的問問：“你媽媽怎么樣啦？我說好多了?！崩蠋熡终f：“要不然，晚上放學(xué)去我家，我給你補(bǔ)補(bǔ)上午你落些的課?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師說完便給我媽媽打了電話，說：“晚上放學(xué)你不用接孩子了，我給他補(bǔ)補(bǔ)上午落下的功課，補(bǔ)完我?guī)湍闼突丶摇！蔽覌寢屨f：“好的謝謝你，老師。”放學(xué)后，我到了老師家，脫下鞋，老師進(jìn)屋拿張桌子，給我拿了一個(gè)凳子坐在那兒，講了好多好多的題，講完題又讓我寫作業(yè)，寫完作業(yè)老師還給我講了今天語文書的課文，就這樣，老師把上午落下的課都一一給我補(bǔ)了，一直補(bǔ)到七點(diǎn)多，又辛辛苦苦的把我送回家。

老師，謝謝您，在這里六年的時(shí)間里，容忍我們的淘氣，從上一年級(jí)開始，您領(lǐng)著我們稚嫩的小手做游戲，教我們拼音，教我們團(tuán)結(jié)友愛，老師，你永遠(yuǎn)都是我們和藹可親的老師，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育。

再見了，老師，千言萬語，萬語千言，難言對(duì)您的眷戀。

再見了老師作文 篇4

是誰像蠟炬一樣，燃燒了自己卻照亮我們前進(jìn)的路？是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)兒回報(bào)？是誰像粉筆一樣，把自己的身軀變?yōu)樵S許多多的知識(shí)，也不求一點(diǎn)兒回報(bào)？是老師！老師，您像慈母一般地教育我們，教我們做人，將我們領(lǐng)進(jìn)了一座無窮無盡的知識(shí)寶庫，我感謝您。

老師，您是幽默的，比如那節(jié)課是安全教育課，我聽見了許多令人害怕的事情，便陷入了一片寂靜和害怕之中，這時(shí)您的幾句話語就將這寂靜打破，頓時(shí)我們哈哈大笑，笑不合口??！您的這一番話讓我懂得了生命是多么的寶貴，卻又僅僅是幾句話，也讓我們懂得了許許多多的.知識(shí)，這真是兩全其美??！

老師您是善良的，記得有一次，我在您的課上講了小話。您不是點(diǎn)我名字而是用眼神提醒我，過了一會(huì)，我又講了，您只是走到我面前輕輕的拍了一下我的桌子。下課了，您叫我去您的辦公室，我在進(jìn)辦公室前想：您會(huì)狠狠批評(píng)我一頓，還有懲罰我?？墒桥c我想的完全相反，您只是把我叫到那里好好的和我說，并沒有批評(píng)我。盡管我之后還犯過這樣的錯(cuò)誤，可您還是沒有放棄對(duì)我的希望，還是好好的跟我說。

不過，現(xiàn)在這些都已成為了回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心中，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的教育，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的鼓勵(lì)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您，您如慈母一般教育了我。

再見了老師，我馬上就要畢業(yè)，可能我們永遠(yuǎn)都見不到了，可我會(huì)永遠(yuǎn)的記住您。

再見了老師作文 篇5

星期四上午，火紅的太陽照耀著大地，真是個(gè)陽光明媚的好日子。我蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校，準(zhǔn)備迎接暑假前最后的一天。

語文老師發(fā)完卷子后，我看到自己的成績：語文102分，數(shù)學(xué)103分，我對(duì)自己的成績很滿意。老師又發(fā)了獎(jiǎng)品，我一下子得了12個(gè)小本、一本《昆蟲記》、兩張獎(jiǎng)狀。哇！太讓人激動(dòng)了！

過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我同桌往地上倒水洗腳，我忍不住說他，你真是“人工拖地機(jī)”。同桌捂著嘴，笑得也很開心。

到了最后一節(jié)課，也是我最討厭的一節(jié)課——數(shù)學(xué)課。但這節(jié)課的氣氛卻變的與往常完全不同，因?yàn)檫@是李婧老師教我們的最后一節(jié)課。

數(shù)學(xué)老師今天打扮得和往常不太一樣，非常漂亮，還露出了平常少見的笑容。數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是對(duì)我們的成績非常滿意。

數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來的第一句話就是：“下學(xué)期，我不再教你們了，你們將迎來新的'數(shù)學(xué)老師！”我聽了鼻子一酸最先開始哭了，哭了1—2分鐘之后其他同學(xué)也開始哭了。

頓時(shí)，教室里就像發(fā)生了什么悲傷的事情，大家一直哭個(gè)不停，把數(shù)學(xué)老師惹得哭了起來，甚至后來跑到教室外面去哭。大家和數(shù)學(xué)老師好像哭出了一首歌——《當(dāng)》（還珠格格主題曲）“啊—啊—啊啊啊啊啊?。　睌?shù)學(xué)老師穩(wěn)定好情緒后又和我們一起拍了一張照片，這是我們留給數(shù)學(xué)老師唯一的紀(jì)念了！

我們哭了將近半個(gè)小時(shí)，我真的很傷心??！

再見了！數(shù)學(xué)老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你的。

再見了老師作文 篇6

生命中有太多的再見，太多的不舍。

時(shí)間宛若巨獸，門牙閃亮，它將那輪圓月的鵝黃，款款移上樹梢，散落一地。再次看到這樣的景色，關(guān)于那把鎖的回憶，像個(gè)故事，沒有鑰匙，它自己就打開了……

那是三年級(jí)開學(xué)的第一天。我們端坐在座位上，教室里靜得連一根頭發(fā)飄落都能聽見。你仿佛是輕盈的風(fēng)，飄進(jìn)了教室，帶來秋的芬芳。

你是那么的美麗，聲音悅耳。每一次當(dāng)你走進(jìn)教室，就感到一股暖流流入我心間。

那是一節(jié)縫織課，你教我們縫織。上課時(shí)，我沒有認(rèn)真聽課。你用溫柔的眼神悄悄地注視我，告訴我好好聽課，可是我沒有注意到……同學(xué)們都如火如荼的干了起來，就我一個(gè)人不知所措，你跑過來耐心的指導(dǎo)我，告訴我哪一步不對(duì)。我看著你那細(xì)小的手，不經(jīng)想起你吃過多少苦頭，默默為我們付出多少……

畢業(yè)那天，白云繽紛，沒有一朵，從空中落下。我看著云朵的美，哦，云朵的`美，像穿白襯衫的你。

你站在主席臺(tái)上，言辭中透露出你對(duì)我們的不舍。你是多么的賢惠，漂亮。我們看看你，在你那慈祥的面頰上，透出一絲嬌美。一番通話之后，我們放學(xué)了，只能和你道別，“再見了，老師！”……

時(shí)間是小偷，它不僅會(huì)偷走你春色盎然，還會(huì)偷走你的秋風(fēng)凝重。但我相信，它永遠(yuǎn)偷不走我對(duì)你深埋藏在心底的愛與信念。

星星是那么渺小，可在這渺茫的星空中，有很多的星星。那顆最亮的，我猜，應(yīng)該是你吧。

夜晚，我朝著星空大喊“再見了，老師！”。

再見了老師作文 篇7

歲月像川流不息的水，緩緩地流去。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就溜走了，再也找不回來了。

在茫茫人海中，偶然的一年，我成了您的學(xué)生。僅僅只有一年的時(shí)間與您相處，可我總覺得認(rèn)識(shí)您不止一年了：您看上去是那樣的親切，我一點(diǎn)也不感到陌生與害怕。

靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，回想您帶我們走過的每一天，回想和您在一起時(shí)那些讓人覺得傷心和快樂的往事，真是歷歷在目?？苫仡^想想很快就要和親如媽媽的您告別了，我的鼻子有點(diǎn)酸酸的，心有點(diǎn)隱隱作痛。

每當(dāng)我被困難嚇倒不敢前進(jìn)的時(shí)候，老師，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，不要害怕，勇敢點(diǎn)；每當(dāng)我無助、失落、傷心時(shí)，老師，又是您輕撫著我，拍著我的背，像朋友一樣開導(dǎo)我，暖化我那顆冷卻寂寞的'心。老師，是您，全是您……

老師，我忘不了輕松活潑的課堂上您的口若懸河；忘不了您“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，吸引著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，尋找學(xué)習(xí)的樂趣。

老師，無論我把什么都淡忘了，我也無法忘卻您對(duì)我說的每一句話，無法忘卻您對(duì)我的關(guān)心與問候。老師，我忘不了，真的忘不了……

老師，我已經(jīng)在您的教育下度過了一年陽光般的日子。在這一年里，我們結(jié)下了深厚的師生之情，母女之情。這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得起歲月侵蝕的情，即使是暴風(fēng)雨的沖刷，冰雪的掩埋也帶不走的情。隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)您的感激之情越來越濃了。

回憶這一年的時(shí)光，我感觸很深。老師，您是一位好老師，是一位和藹可親而又負(fù)責(zé)任的老師啊！能成為您的學(xué)生是我的榮幸。

可是，老師再好，回憶再美好，卻就要變成往事了。但臨別，我還想對(duì)您說：“再見了，林老師，我永遠(yuǎn)都忘不了您那慈祥的面容，您那和風(fēng)細(xì)雨般的語言，您那……”

再見了老師作文 篇8

許許多多老師的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。他們是偉大的！在我小小的內(nèi)心深處，除了父母就是你們了！你們?nèi)绱河臧銦o聲地滋養(yǎng)了我的心田，培養(yǎng)了我。在這些老師中令我最難忘的是我小學(xué)四至六年級(jí)的語文老師。

五年級(jí)的那次課，老師的話使我記憶深刻。記得那一次我們都坐在教室里沉默著，老師微笑著鼓勵(lì)我們，讓我們舉手回答，我們理也不理，老師循循善誘地勸我們說：“你們不要沉默在黑暗中，你們要在黑暗中爆發(fā)，這樣才能打破黑暗迎來光明?！蔽衣犃松钣懈杏|，馬上舉手回答問題，也獲得了老師的表揚(yáng)。自從那以后我的成績一直不斷地提升，老師也一直看好我，總是關(guān)心著我。那年的期末考試，我發(fā)揮得也很好，還得到了獎(jiǎng)狀，老師還在家長面前夸獎(jiǎng)了我。

我記得還有一次，老師提出了一個(gè)簡單的問題，我想都沒想就舉手了，被老師叫到我馬上起來回答，可是我的回答錯(cuò)了導(dǎo)致同學(xué)們都大笑起來，嘲笑我：“你也太笨了吧？連這樣簡單的問題都不會(huì)?！蔽以靖吲d的心情瞬間變得沮喪了。望著窗外，天空好像在哭泣，飄起了雨，歡叫的鳥也飛走了，盛開的花兒垂喪著腦袋，無精打采的。此時(shí)老師卻對(duì)著他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，而后微笑著對(duì)我說：“你先坐下好好想一想，不要自責(zé)?！崩蠋煹脑?，在我人生的道路上有很大的指引作用。她就是邱老師！

老師是多么偉大??！她一直指引著我長大成人。再見了，邱老師，你的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。

再見了老師作文 篇9

六年的時(shí)光，我轉(zhuǎn)眼就變成了即將升初中的學(xué)生了。我心想著終于離開了兇兇巴巴的老師了，可是內(nèi)心深處有種不舍的感情，老師?。∥沂巧岵坏媚惆?！你和我們?cè)谝黄鹉敲淳昧?，回想往事我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候像朋友一樣呢。

那時(shí)我們班得了海洋之星說要去燒烤，可是遲遲不見回應(yīng)，當(dāng)時(shí)我們可是生氣極了，而您說：“校長太忙了我等一下去匯報(bào)她。”同學(xué)們立刻安靜了下來，我知道您是為讓同學(xué)們安靜下來才這樣說的，你很為難，一邊是要燒烤的同學(xué)們，一邊是忙碌的校長，您不知該怎么辦。但是您為了我們能享受一次燒烤，您去找了校長。還好校長是個(gè)可以一心二用的人，校長叫副校長來幫我們準(zhǔn)備。如果老師不去叫校長的話我們就沒有這美味的“佳肴”??！

老師我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，您一再強(qiáng)調(diào)不能吵而我們卻不聽您的話，偏要吵，您沒辦法了，就去了辦公室等我們發(fā)現(xiàn)你不見時(shí)已經(jīng)快下課了。下課鈴響了，我們不約而同的走進(jìn)您的辦公室對(duì)您說聲：“對(duì)不起?！蹦冻隽颂鹈赖男θ菸覀儾虐l(fā)現(xiàn)老師的笑容是無敵的，從那以后我們就再也不敢吵吵鬧鬧了。

體育課時(shí)，您在樓上看著我們的身影，您仿佛回到了小時(shí)候，您立馬下來和我們一起跑，一起玩，一起打籃球，一起歡笑。

老師啊，我們同學(xué)舍不得您啊，如果我們有緣，我們會(huì)再相見的！

再見了老師作文 篇10

在今天最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我看見趙老師眼圈紅了，我也舍不得趙老師離開，畢竟趙老師跟我們相處半個(gè)學(xué)期了，教學(xué)風(fēng)格也跟其他老師不一樣，就使我們深深愛上了數(shù)學(xué)。可惜趙老師馬上要生小寶寶了，下班學(xué)期沒法教我們了，所以我們都很難受。

先給大家介紹一下趙老師，我們趙老師長得很漂亮，聲音也很美麗，教學(xué)風(fēng)格非常獨(dú)特，有一雙會(huì)“殺人”的眼睛，幾乎沒有發(fā)過脾氣，我們都很喜歡趙老師！

有一件事令我印象特別深刻，那是在一個(gè)小課間跑操的時(shí)候，我因?yàn)樯⊥韥韺W(xué)校，沒有跑操，趙老師就利用這個(gè)時(shí)間把我叫到辦公室，不怕麻煩的打開電腦。調(diào)出今天的課題，細(xì)心的幫我講著，前面有幾道題還是聽不懂，但也不敢跟老師說，趙老師仿佛看穿了我的心思，對(duì)我說："有點(diǎn)聽不懂嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，本以為趙老師會(huì)大發(fā)雷霆，又轉(zhuǎn)念一想趙老師肯定不會(huì)，沒想到趙老師真的心平氣和的又對(duì)我講了一遍，我很快就聽懂了。

趙老師仿佛就是我們的朋友，也是一位也是一位幽默嚴(yán)格的.好老師，任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中，趙老師就是一位名師，我喜歡趙老師。

想到以前我上數(shù)學(xué)課總是聽不懂，也聽不進(jìn)去，總愛跑神，現(xiàn)在我也不走神了，所以數(shù)學(xué)有很大進(jìn)步，我想趙老師也會(huì)為此而高興吧！

老師我想對(duì)您說，我以后上新老師的課一定好好表現(xiàn)，不跟別人說話，我要給新老師留下好印象，也不給您抹黑。再見了，趙老師，您對(duì)我們的付出我會(huì)一直記在心中！

再見了老師作文 篇11

我拿起筆，坐在考場(chǎng)黑，、看著“再見了，老師”這個(gè)題目，心里頓時(shí)涌起一股難以抑制的對(duì)老師的依戀之情……

啊!六年了，有多少話多少事想向您傾吐。老師，您還記得嗎？我入學(xué)那一天。是您面帶笑容地把我迎進(jìn)了校門；又是您，把我摟在懷里，告訴我要做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。那時(shí)的我感到是多么的幸福呀!課堂上，您給我們講英雄的故事，教育我們沿著他們的足跡前進(jìn)；您教給我們各種學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們?nèi)フ莆肇S富的知識(shí)。操場(chǎng)中，您似乎又年輕了許多，和我們一起做“老鷹捉小雞”的游戲，您那慈祥的面孔，和藹的笑容，煥發(fā)的精神，至今給我留下了深刻的印象。明燈下，您總是伏案工作到深夜，那作業(yè)本中的個(gè)個(gè)紅勾，那備課本中的字字句句，使您增添了白發(fā)，眼中又多了紅絲……

老師，您還記得嗎？一次為迎接市上的航模比賽，學(xué)校要成立“航模小組”，招標(biāo)的啟事已貼出，這多么誘人呀!我這個(gè)“小科迷”早就耐不住了，可當(dāng)時(shí)面臨期中考試，您會(huì)答應(yīng)我參加嗎？我猶豫不決，要知您是不允許學(xué)習(xí)有一點(diǎn)馬虎的`，對(duì)我這個(gè)中隊(duì)長更為嚴(yán)格。我左右為難不知如何是好。您知道后，沒有阻攔我，反而鼓勵(lì)我說：“去參加吧!多學(xué)點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，將來為‘四化’多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”就是您的這句話，給了我爭(zhēng)取成功的力量。在市航模比賽中，我榮獲二等獎(jiǎng)，期中的語文數(shù)學(xué)考試均在95分以上。花朵要歌唱太陽，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱您—一位光榮的人民教師!6個(gè)春秋過去了，如今我將要離開您，依戀之情難以抑制。……

雖然我們要分別，可您慈祥的面孔，和藹的笑容，親切的話語將永遠(yuǎn)留在我的心上!再見了，我最最敬愛的老師!

再見了老師作文 篇12

周老師，當(dāng)我們聽說您要走，這個(gè)詞時(shí)，感覺好突然，頓時(shí)一臉霧水，最后確認(rèn)了一下您真的要走，我大腦一場(chǎng)空白，不知道您走對(duì)我來說是好事還是壞事。好事就是您走后我感覺很輕松，再也沒有人管我啦！再也不會(huì)跟我媽經(jīng)常發(fā)微信了，我媽再也不知道我在學(xué)校的一些小秘密了……

想到這，我開心的差點(diǎn)笑出聲。到了晚上我怎么也睡不著，怎么感覺不那么開心，我想了很多，我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)和英語雖然在班上排不上名次，但我所得來的，對(duì)于我這個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙來說，能學(xué)成這樣也算不錯(cuò)了，在想想這些，都是來自于老師您對(duì)我的'辛勤付出，要不是您對(duì)我這樣嚴(yán)格要求，我怎么可能有這么好的成績呢？

現(xiàn)在您走了，以后誰來管我，誰來幫我解答題目呢？還有我在課堂上經(jīng)常交頭接耳也不是一次兩次了。老師，這樣的壞毛病不知道什么時(shí)候才能夠改掉，才能夠真的長大。我現(xiàn)在都有點(diǎn)擔(dān)心，您走后我的成績會(huì)不會(huì)下滑，字還會(huì)不會(huì)像以前那樣寫的鬼劃胡。老師，其實(shí)我知道，您不是因?yàn)楣ぷ餍枰且驗(yàn)槲姨{(diào)皮，上課搗亂，下課罰站。其實(shí)對(duì)我一點(diǎn)用都沒有，老師您可知道，我是進(jìn)教室垂頭散氣，出教室歡天喜地，屢教不改，經(jīng)常給您添麻煩，可您這一走，我才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)空間少不了您！

想到這，我眼淚差點(diǎn)掉下來，以后沒人管我了怎么辦？我會(huì)不會(huì)變的更壞。老師，原諒我不聽您的話，如果可以的話在給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好表現(xiàn)。

哦，對(duì)了，老師，告訴您一個(gè)秘密，我現(xiàn)在寫字比以前好多了，有時(shí)候也在家練練字。老師，您放心，我會(huì)好好聽您話的，以后常聯(lián)系。

最后祝老師身體健康，工作順利。