花的學(xué)校小學(xué)作文

花的學(xué)校小學(xué)作文集合。

寫作是構(gòu)建人際關(guān)系并實(shí)現(xiàn)信息互通的手段和方法，如果在寫作過(guò)程中遇到問(wèn)題，完全可以借鑒他人的精彩之作，然而，怎樣才能創(chuàng)作出讓人印象深刻的作文呢？編輯經(jīng)過(guò)精心的研究和編輯，呈現(xiàn)出了這篇“花的學(xué)校小學(xué)作文”，邀請(qǐng)您點(diǎn)擊查閱，共同探索更多的新知識(shí)！

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇1

在一個(gè)小鎮(zhèn)里，有一間環(huán)境優(yōu)美的“糖果學(xué)?！保锩娴奶枪瑢W(xué)可多了。有“徐福記”糖果，有“嘉頓利是糖”糖果，還有“特濃鮮乳球”糖果……這間這么特別的“糖果學(xué)?！钡男ｉL(zhǎng)就是我們有名的“巧克力”先生了。他全身黑乎乎的，矮矮的。他坐在自己的辦公室里，托著下巴，好像在想著什么，哦。原來(lái)他是為他們學(xué)校的學(xué)生的安全操心呢。

一天早上，在“糖果學(xué)?！比昙?jí)的小同學(xué)“嘉頓利是糖”和三年級(jí)二班的小同學(xué)“特濃鮮乳球”為了一件小事而打起架來(lái)，“嘉頓利是糖”被“特濃鮮乳球”打得臉上腫了起來(lái)。他們究竟為了什么事吵了起來(lái)呢？哦。原來(lái)如此，今天早上，上學(xué)的時(shí)，“嘉頓利是糖”因?yàn)槎嗫?，把“特濃鮮乳球”氣怒了，所以，便打了起來(lái)。事后，老師對(duì)他們說(shuō)：“兩位小同學(xué)，其實(shí)，你們雙方都有不對(duì)，你們應(yīng)該以和為貴，學(xué)會(huì)尊重別人，知道么？?jī)蓚€(gè)淘氣鬼，還敢不？要是再有下一次，你們就要接我的批評(píng)信?！?/p>

第二天，校長(zhǎng)召開(kāi)了一個(gè)“平安”大會(huì)，教育學(xué)生們要注意安全，不要打架。校長(zhǎng)說(shuō)：“大家好。我們?cè)谶@個(gè)“糖果學(xué)校”里學(xué)習(xí)了已經(jīng)有十多年，唉。但在這些年里，我們有些同學(xué)們之間發(fā)生些不愉快的事情，甚至受傷了，為了讓大家都能在這個(gè)校園里健康成長(zhǎng)，那么——就讓我們一起來(lái)遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律吧。親愛(ài)的孩子們，好嗎？”糖果孩子們異口同聲地說(shuō)：“好?！?/p>

就這樣，“糖果學(xué)?！钡暮⒆觽儌€(gè)個(gè)都在校園里健康成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)地生活了。

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇2

“零零零”，“零零零”，電話響了，我拿起電話，只聽(tīng)見(jiàn)電話里說(shuō)：“你好，我是未來(lái)世界里的一位魔法師，我今天特意來(lái)接你去未來(lái)的縣小去看看，哈，這是你的愿望告訴你的！”我欣喜若狂，連忙叫道：“好，好！”接著感覺(jué)到一陣天旋地轉(zhuǎn)，就到了2100年的學(xué)校門口。

這兒的學(xué)生不用爸爸媽媽接送，這兒有特別的平面電梯，你只要走在電梯上，它就會(huì)送你到學(xué)校。從門口看去，校園里滿是紅花綠草，看不見(jiàn)一點(diǎn)兒灰塵。草地上盛開(kāi)著五彩繽紛的鮮花，你每天早上來(lái)到學(xué)校，那芳香就撲鼻而來(lái)，你就天天都是好心情。未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有大門，也沒(méi)有門衛(wèi)，但有一面魔鏡。只見(jiàn)一位小學(xué)生用手整整紅領(lǐng)巾，走到鏡子面前亮了亮校牌。鏡子說(shuō)話：“小朋友，進(jìn)來(lái)吧，今天打扮得挺漂亮喲！”小學(xué)生笑嘻嘻地走了進(jìn)去。原來(lái)這面鏡子是用特殊的工具創(chuàng)造出來(lái)的，它里面有全校學(xué)生的名單，只要有學(xué)生在鏡子前照一照，鏡子就能識(shí)別他是不是學(xué)校的。

走進(jìn)教室，那黑板已不再是黑板了，而是精致的屏幕。這樣一來(lái)，教師就可以在家里給同學(xué)們上課了，再也不用忍受粉末飛揚(yáng)的日子了，不過(guò)別以為教師不在教室就可以不認(rèn)真，教室里有一個(gè)監(jiān)視器，可以觀察你的行為。最引人注目的不是那如瀑布般的植物窗簾，每當(dāng)夏日炎炎，它就能為大家擋住了火竦竦的陽(yáng)光。植物窗簾還可以凈化空氣，釋放出清閑甜潤(rùn)的空氣來(lái)。同學(xué)們坐的桌椅可是科學(xué)家精心研制的；學(xué)習(xí)用品、課本都存在桌子里。只要按一下綠色按扭。就會(huì)出來(lái)你想要的書本。如果你上課不認(rèn)真，桌子里就會(huì)升出一只氣墊小拳頭敲敲你的腦袋提醒你。只要按一下紅色按扭，所有的桌椅都會(huì)沉到地底下。一眨眼，所有的垃圾都會(huì)被墻上“大嘴巴”“吃完”了。

未來(lái)的操場(chǎng)的地特別特別軟，踩在上面很舒服，如果有小朋友摔倒了，也不用擔(dān)心。操場(chǎng)上的籃球架可以折疊，可方便了。

“零零零”，忽然一個(gè)東西砸過(guò)來(lái)，我如夢(mèng)初醒，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)?。?/p>

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇3

五彩繽紛的墻壁，開(kāi)滿鮮花的草地，你一定以為這是一座公園。nonono，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這是我們未來(lái)的學(xué)校。而我就是這所學(xué)校的設(shè)計(jì)師。 未來(lái)學(xué)校的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)。整個(gè)學(xué)校可以拆裝，如果學(xué)校去郊游就可以將學(xué)校拆下，到目的地的時(shí)候再裝起來(lái)。這樣十分的方便。

學(xué)校的大門設(shè)計(jì)的也很不一般，如果你是這個(gè)學(xué)校的師生，大門上的屏幕就會(huì)出現(xiàn)一行字“歡迎你";如果你不是這個(gè)學(xué)校的師生屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一行字“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你。”這樣防盜設(shè)施就會(huì)做得非常好，再也不怕壞人潛入學(xué)校了。

學(xué)校的教室設(shè)計(jì)的也非常好，每一個(gè)課桌里都有一臺(tái)電腦。上課時(shí)，老師會(huì)通過(guò)視頻來(lái)講給同學(xué)們聽(tīng)。如果有聽(tīng)不懂的地方，就點(diǎn)一下“鼠標(biāo)”就可以了。

這就是我們未來(lái)的教室，孩子們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)一定會(huì)十分得快樂(lè)、開(kāi)心。

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇4

校園是讓我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，也可以說(shuō)，那是我們每個(gè)同學(xué)人生的第二個(gè)家。我的第二個(gè)家就是―書院河路小學(xué)。我們校園四季的景色截然不同，那么就讓我來(lái)和大家分享一下校園的四季。

春天的早晨，同學(xué)們都是自己背著小書包，興高采烈地來(lái)到校園。我們學(xué)校的花壇里，百花盛開(kāi)有月季花；桃花……都含苞待放。在上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都拿著個(gè)子的足球來(lái)到操場(chǎng)上，你踢給我，我踢給你，還有人在那里炫耀球技呢！

夏天，早讀課上我們那朗朗的讀書聲，吸引了不少小動(dòng)物。下課了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，在那里嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停。花叢中的蝴蝶也在那里翩翩起舞呢！

秋天，桃花樹(shù)上的花都落了下來(lái)，只就下了孤獨(dú)的葉子。我們學(xué)校枇杷樹(shù)上的果子也都成熟了，同學(xué)們都你爭(zhēng)我搶的想要吃到枇杷樹(shù)上美味的果子呢！天空中那壯觀的景色真美呀，那成群的燕子擺成了一字形的模樣離開(kāi)了北方。

冬天，天空中飄落的雪花給我們這些孩子帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！在操場(chǎng)上，老師和我們一起打雪仗，堆雪人，我當(dāng)時(shí)的心就像是吃了蜜一樣的甜。我一扭頭被一個(gè)圓溜溜的雪球給砸到了。那時(shí)的我并沒(méi)有生氣，而是開(kāi)心！

這就是我的智慧校園，也是我永遠(yuǎn)的家！

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇5

我們——里莊中心小學(xué)，是一座美麗的小花園。

走進(jìn)學(xué)校大門，矗立在面前的是一座高大的綜合樓，和它前后并列的是教學(xué)樓，兩座樓中間是一片大大的綠化帶，這兒一年四季都是郁郁蔥蔥的，充滿著生機(jī)，充滿了活力。正中是一座塑像，那是我們學(xué)校的象征。置身于樓間，一陣陣?yán)世实淖x書聲便傳入耳中，同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依锱?，奮發(fā)向上。

兩座樓的西邊，是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。陽(yáng)光普照著大地，溫暖著柔嫩的草地。你經(jīng)?？梢钥吹?，在熱氣騰騰的球場(chǎng)上，隊(duì)員飛奔在籃球架間；同學(xué)們排著整齊的廣播操隊(duì)伍，做著整齊劃一的動(dòng)作；跑道上的單行縱隊(duì)，同學(xué)們你追我趕絲毫不讓。最熱鬧的是每天的大課間活動(dòng)。同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)，低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、捉謎藏，高年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、踢鍵子……整個(gè)學(xué)校就像是一幅生機(jī)勃勃的畫卷。東邊的臺(tái)上有著莊嚴(yán)鮮紅的國(guó)旗，每當(dāng)星期一的早晨，伴著義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國(guó)歌，從心里生出一種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

操場(chǎng)的被北邊還有一個(gè)大花壇?，F(xiàn)在正是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，只見(jiàn)那大紅的、粉紅的、深紅的、嫩黃的、金黃的、潔白的、淡綠的……一朵比一朵開(kāi)得艷，一朵比一朵開(kāi)得美。有的像一個(gè)繡球，有的像一個(gè)毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇……真是婀娜多姿！

我愛(ài)我們的學(xué)校，在這么美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇6

十月份的.時(shí)候，學(xué)校組織了一次秋游，要去的地方就是——溫州博物館和科技館。

我們接著來(lái)到了溫州科技館，科技館在博物館對(duì)面，兩座大樓遙遙相望?？萍拣^比博物館更有意思，更好玩了。里面有科學(xué)定力機(jī)，有人體游戲機(jī)，還有4D電影院，先進(jìn)的科技在這里應(yīng)有盡有。我首先來(lái)到了人體游戲機(jī)前，痛快地玩了起來(lái)，有防漏水、有開(kāi)車、有劃船、還有方舟，這些太有趣了，真舍不得走開(kāi)。

我們又來(lái)到了博物館三樓，這里有大屏幕人體感應(yīng)游戲，這個(gè)展廳沒(méi)有人玩，我高興極了，可以在這里玩?zhèn)€爽。追趕老鼠進(jìn)窩游戲真有趣，剛開(kāi)始我怎么追趕，它們都不聽(tīng)話，之后我發(fā)現(xiàn)了技巧，一下子就把三只老鼠趕進(jìn)去了。后來(lái)其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地上來(lái)了，參加了虛擬守門員游戲，十幾個(gè)同學(xué)排成一排也擋不住對(duì)方的進(jìn)攻。

下午一點(diǎn)左右，我們結(jié)束了一天的旅程，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了科技館。

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇7

未來(lái)的學(xué)校是什么樣的？你想過(guò)嗎？下面讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我的想法吧！

未來(lái)學(xué)校的操場(chǎng)是一個(gè)大花園，里面種了許許多多的花草、樹(shù)木，散發(fā)著濃濃的香味，使人一聞到香味就讓人心情舒暢。再大花園中間有一個(gè)游泳池，這個(gè)游泳池會(huì)按四季的溫度調(diào)節(jié)水溫，游泳池里還有荷花，荷花下下還游著歡快的魚兒，這魚兒還會(huì)幫人治病呢！老師、同學(xué)們稱它們?yōu)獒t(yī)生魚。

教學(xué)樓里按有電梯，上了教學(xué)樓，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的的讀書聲。再看辦公室里，全是機(jī)器人在幫老師修改同同學(xué)們的作業(yè)。

上了最頂樓就會(huì)看見(jiàn)上面也是個(gè)操場(chǎng)，不過(guò)這可不是花園了！而是有塑焦跑到的操場(chǎng)。在最頂邊的四個(gè)角有四瓶花，你一定很奇怪，操場(chǎng)要花干什么？其實(shí)要花是有兩個(gè)原因：

一、綠化環(huán)境。

二、這花是保護(hù)欄。

真希望未來(lái)的學(xué)校是這樣。

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇8

10月30日，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。這天上午，我們的學(xué)?！贾菔酗嬹R井巷小學(xué)彩旗飄揚(yáng)，歌聲嘹亮，人山人海，好不熱鬧。這是怎么回事？噢，原來(lái)是在慶祝學(xué)校的100周年誕辰。

一進(jìn)校門，映入眼簾的是一塊巨大的展板，那是讓嘉賓、退休老師、校友們簽名留念的。鼓號(hào)隊(duì)員們拿著各自的“家當(dāng)”神氣地站在校門口，敲鑼打鼓地迎接來(lái)自各地的朋友們。

慶典大會(huì)正式開(kāi)始了。大隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師宣布：“杭州市飲馬井巷小學(xué)‘永遠(yuǎn)的課堂’現(xiàn)在開(kāi)課！”升旗儀式中，國(guó)旗班的同學(xué)們?cè)凇陡璩鎳?guó)》的樂(lè)曲聲中邁著矯健的步伐闊步走向升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起。瞬間，后臺(tái)幾千個(gè)五彩氣球在人們的歡呼聲中一齊飄向蔚藍(lán)的天空。

童聲合唱《我們是飲馬的希望》響起時(shí)，使在座的每一位曾經(jīng)在飲馬學(xué)習(xí)、生活過(guò)的人都幸福地回憶起當(dāng)初的美好時(shí)光，臉上洋溢出甜美的微笑。

隨后，早年畢業(yè)于飲馬的當(dāng)今著名作家黃亞洲先生、上城區(qū)教育局的蔣莉局長(zhǎng)、已退休的老陳校長(zhǎng)也作了精典發(fā)言。當(dāng)教師團(tuán)的詩(shī)朗誦和學(xué)生的集體舞亮相時(shí)，又一次把慶典大會(huì)推向高潮！

走出校門，我的心久久不能平靜：這么隆重的慶祝大會(huì)，我還是第一次參加。我真為自己能在這所百年老校學(xué)習(xí)、生活感到慶幸。預(yù)祝我們的學(xué)校越辦越好，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才！

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇9

一陣美妙的音樂(lè)，一聲親切的問(wèn)候，我從夢(mèng)中醒來(lái)。家庭機(jī)器人送來(lái)早點(diǎn)，電子鐘報(bào)告：20xx年6月7日，氣溫19~~26度，空氣新鮮，利于出行。我收拾完畢，哼著小曲，穿上自動(dòng)滑翔鞋，向?qū)W校奔去。來(lái)到校門口，學(xué)校大門是用合金做成的，外面包著天藍(lán)色的塑料，感覺(jué)非常柔和，漂亮。大門由幾個(gè)小門組成，每個(gè)小門上都有一個(gè)小孔，這個(gè)就是“報(bào)到器”。只要把學(xué)生卡往小孔里一插，機(jī)器就在自己的名字旁打一個(gè)鉤。一個(gè)星期不能遲到兩次，否則就會(huì)在名字旁邊打叉，那可就要扣分了，就不能評(píng)優(yōu)秀學(xué)生，真是可惜。

進(jìn)了學(xué)校，乘“智力電梯”，它會(huì)送你到學(xué)校的任一個(gè)地方。不僅節(jié)約了時(shí)間，還節(jié)省了空間。教學(xué)樓再?zèng)]有那么多樓梯，看起來(lái)十分別致。教室的窗戶是吸塵玻璃，能使教師長(zhǎng)期保持清潔；燈管是吸熱玻璃，夏天的時(shí)候，代替了空調(diào)。四壁的涂料最特別，是“變色吸音涂料”，上課的時(shí)候，它是藍(lán)色的，讓同學(xué)們神清氣爽，課間的時(shí)候，它又變成粉紅、嫩綠、橙色，讓我們無(wú)比新鮮。教室的桌椅是固定的，不過(guò)用起來(lái)非常舒服。

隨著悅耳的音樂(lè)聲，上課了。老師和她的機(jī)器人助理走了進(jìn)來(lái)。老師熟練地操縱著電腦，一邊講解著。助理就給我們分發(fā)小禮物，密切注視同學(xué)門的情緒。發(fā)現(xiàn)同學(xué)有厭倦了，就提醒老師安排休息和游戲。助理可會(huì)唱歌了，舞也跳得很好，就是做游戲的時(shí)候老輸給我們。

下午放學(xué)了，沒(méi)有作業(yè)，也不用背書包。只要求閱讀自己喜愛(ài)的課外書，做做讀書筆記貼到BBS上。上周我的的幻想作文《假如我生活在3000年》，又得了一顆金星。

這就是未來(lái)的學(xué)校，它離我們還有多遠(yuǎn)？Yjs21.cOM

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇10

在校門外有北海小學(xué)四個(gè)大字，兒反面是德為先，勤為本的校訓(xùn)。走進(jìn)校園我就看見(jiàn)歡迎您的牌子，一看見(jiàn)它就好像全班都在想你招手，高高的塔松像士兵一樣守衛(wèi)著學(xué)校，教學(xué)樓尖尖的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座小城堡。

我慢慢地走，不知不覺(jué)的走到了綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一走進(jìn)花香就迎面撲來(lái)，迎春花開(kāi)著自己的嫩黃的小花瓣，向你招手，蝴蝶蜜蜂都圍著它轉(zhuǎn)呢！郁金香也不甘示弱穿著自己粉白相間的禮服，在風(fēng)中翩翩起舞，從遠(yuǎn)處就看見(jiàn)香樟挺拔的身影，再走進(jìn)聞聞，就有淡淡的木香味，走出小花園就看到教學(xué)樓。

教學(xué)樓的每一層都有泡泡和波浪，我仿佛在海里，我想：學(xué)校真美！我喜歡我們的學(xué)校，再往前走就是魚池了！

魚池旁有許多假山還有木樁，如果把我縮小，就覺(jué)得假山危鋒兀立，如果把我放大我就覺(jué)得假山真是怪石嶙峋，水中的魚兒游來(lái)游去，池塘上的小島開(kāi)著一棵茂盛的桂花樹(shù)，再往前走就是操場(chǎng)。

操場(chǎng)里人真多呀！有的在打排球，有的在打籃球，有的在跑步，真是豐富多彩?。?/p>

學(xué)校真美?。∫徊菀粯?shù)都為學(xué)校增添了很多生機(jī)。

花的學(xué)校小學(xué)作文 篇11

春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，也是我們學(xué)校最美麗的季節(jié)。

春天，校園比任何時(shí)候都要美麗。走進(jìn)校門，就能看見(jiàn)一個(gè)小花園。過(guò)了一個(gè)寒假，小花園里的花花草草都發(fā)生了許許多多的變化?？菸?、凋謝的小花、小草不見(jiàn)了，出現(xiàn)了或濃或淡的新綠，開(kāi)出了色彩鮮艷的小花朵兒，讓人感覺(jué)眼前一片明艷。小樹(shù)苗也換上了新衣服，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。像金字塔似的松樹(shù)也不甘示弱，它們長(zhǎng)出了新的嫩葉，用雨后的“小珍珠”打扮自己，十分美麗。

穿過(guò)教學(xué)樓來(lái)到操場(chǎng)。首先映入眼簾的是高高聳立在操場(chǎng)上的旗桿。旗桿的頂部有一面鮮艷的五星紅旗，正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得格外莊嚴(yán)。操場(chǎng)旁邊的大樟樹(shù)千姿百態(tài)，有的似乎在看著綠油油的足球場(chǎng)和紅色的跑道;有的好像在聽(tīng)我們朗讀課文;有的猶如一個(gè)害羞的小姑娘，低頭不語(yǔ)……一棵棵高大的樹(shù)木讓校園顯得更加富有生機(jī)。

“丁零零”，下課鈴聲響了，同學(xué)們說(shuō)著、笑著、跳著，盡情地在校園里玩耍嬉戲。我愛(ài)你，美麗的校園。

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語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)學(xué)科，作文是語(yǔ)文教學(xué)中十分重要的一個(gè)部分。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，那么你知道如何才能寫好一篇小學(xué)作文嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“校園的花壇小學(xué)作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

校園的花壇小學(xué)作文 篇1

剛進(jìn)校門，就可以看到許許多多的花。這些花各式各樣，顏色鮮艷。

順著大門走，首先看到的是桔色、金色的大麗菊。大麗菊每朵都開(kāi)得那么艷，好象要選美似的。

接著看到粉紅色的指甲花，這些花象一顆顆美麗的寶石，在雨水的襯托下顯得閃閃發(fā)亮。

然后看到粉紅色的鳳仙花。它們很小，只有指甲殼那么大。但它們象許多小精靈，時(shí)不時(shí)的在你眼中跳躍。

這邊的花壇觀賞完了，往前走，就又可以看到紫紅色的雞冠花。一簇簇雞冠花象一根根手指，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量是不可戰(zhàn)勝的。

再往前走，就可以看到淡紅色的三角梅。要是風(fēng)大，就可以把很多三角梅吹下來(lái)，踩在上面，如同踩在一張綿軟的地毯上。

我們學(xué)校的花是不是又多又漂亮呢如果你有機(jī)會(huì)，歡迎來(lái)參觀。

校園的花壇小學(xué)作文 篇2

校園是我們的起跑線,我們?cè)谛@里度過(guò)許許多多的美好時(shí)光。小們讓我給你們一下我們校園的四季花壇!

,花壇里花團(tuán)錦簇,香氣撲鼻。一朵朵嬌姿的小野花慢慢地舒展著的身子。那些花兒真美啊!像夜晚的明珠那樣耀眼;像黑夜的星星那樣閃爍;像高空的彩虹那樣絢爛!嘰嘰喳喳的叫著,仿佛用歌聲為小野花贊美,不知名的也跟著花兒沾光呢!我更不用提了,早已陶醉在這迷人的春景中。,花兒開(kāi)的更香更密了?；▋哼叺囊豢每猛Π蔚拇髽?shù),長(zhǎng)得又高又壯。從遠(yuǎn)處看,大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的巨傘,近看,像威嚴(yán)的士兵。照下來(lái),灑下了零零碎碎的日影?；▔锏幕ê椭Π蔚拇髽?shù),成了一幅迷人的風(fēng)景畫。涼爽的到了,花壇里雖然花謝了,樹(shù)上的雖然落了?；▔锍錆M了們的嬉戲聲和一片金黃色,顯的格外的美。冬爺爺不知不覺(jué)的來(lái)了。在一個(gè)雪花飄飄的日子里,雪花仿佛給大樹(shù)披上了一件銀裝,從里看花壇,花壇里白雪一片。們便下去陪這“”的花壇。同學(xué)們?cè)谶@里面堆雪人,打雪仗,觀雪景。同學(xué)們的歡笑聲在這美麗的花壇中回蕩。啊,校園的花壇,你帶給我們歡笑;啊,校園的花壇,你帶給我們;啊,校園的花壇,你帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的美!

校園的花壇小學(xué)作文 篇3

作文校園的花壇

校園是我們成長(zhǎng)的起跑線,我們?cè)谛@里度過(guò)許許多多的美好時(shí)光。小朋友們讓我給你們介紹一下我們校園的四季花壇!

春天,花壇里花團(tuán)錦簇,香氣撲鼻。一朵朵嬌姿的小野花慢慢地舒展著自己的身子。那些花兒真美啊!像夜晚的明珠那樣耀眼;像黑夜的星星那樣閃爍;像高空的彩虹那樣絢爛!小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著,仿佛用歌聲為小野花贊美,不知名的小草也跟著花兒沾光呢!我更不用提了,早已陶醉在這迷人的春景中。夏天,花兒開(kāi)的更香更密了。花兒邊的一棵棵挺拔的大樹(shù),長(zhǎng)得又高又壯。從遠(yuǎn)處看,大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的巨傘,近看,像威嚴(yán)的士兵。陽(yáng)光照下來(lái),灑下了零零碎碎的日影?；▔锏幕ê椭Π蔚拇髽?shù),成了一幅迷人的風(fēng)景畫。涼爽的秋天到了,花壇里雖然花謝了,樹(shù)上的樹(shù)葉雖然落了?；▔锍錆M了同學(xué)們的嬉戲聲和一片金黃色,顯的格外的美。冬爺爺不知不覺(jué)的來(lái)了。在一個(gè)雪花飄飄的日子里,雪花仿佛給大樹(shù)披上了一件銀裝,從教室里看花壇,花壇里白雪一片。同學(xué)們便下去陪這孤獨(dú)的花壇。同學(xué)們?cè)谶@里面堆雪人,打雪仗,觀雪景。同學(xué)們的歡笑聲在這美麗的花壇中回蕩。啊,校園的花壇,你帶給我們歡笑;啊,校園的花壇,你帶給我們快樂(lè);啊,校園的花壇,你帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的美!

校園的花壇小學(xué)作文 篇4

我們校園里的花壇是個(gè)美麗的地方，這里時(shí)時(shí)都能聞到花香。所以，我很喜歡學(xué)校里的花壇。

每天，我一進(jìn)校門口，便看見(jiàn)那棵高大的白楊樹(shù)，它就像個(gè)強(qiáng)壯的士兵，日夜守護(hù)著這些花壇。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙沙，沙沙沙……”，好像在唱一首好聽(tīng)的歌曲；細(xì)雨過(guò)后，綠葉、花朵上晶瑩剔透的水珠，被陽(yáng)光一照，仿佛是無(wú)數(shù)棵小珍珠在閃爍。

到了開(kāi)花的季節(jié)，校園里便成了花的海洋。各種各樣的花都爭(zhēng)先怒放。一朵朵花像一位位純潔的少女，好像在開(kāi)選美大賽，真是熱鬧極了?！吧倥眰兌枷霠?zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?。所以你一言我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交。終于，一位名叫“月季”的“少女脫穎而出。成了花壇里數(shù)目最多，而且最美麗的一種花。

其它的花也不甘示弱，看那美麗的地雷花，像一個(gè)個(gè)小嗽叭似的。微香一陣一陣的，像個(gè)害羞的小姑娘。另一個(gè)花壇里開(kāi)著的雞冠花，更像是戴著頭飾的少數(shù)民族姑娘，頭飾有大紅的、紫紅的、白的，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。再看那個(gè)花壇里，還有迎春花、紫荊花，這兩種花開(kāi)起來(lái)都是一串一串的，數(shù)不清的小花擠在一起，爭(zhēng)著搶著向人們報(bào)告春天來(lái)臨的喜訊……

花壇里的小草也顯得很精神。它們相互拉著手，包圍著整個(gè)花壇。為了點(diǎn)綴這個(gè)校園，它們默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。

我愛(ài)校園里的花壇，因?yàn)樗c(diǎn)綴了我們的校園。

校園的花壇小學(xué)作文 篇5

我愛(ài)我的學(xué)校，但我更愛(ài)校園的那片讓人陶醉的花壇。春天踏著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了我們的校園。遍地含苞欲放的花骨朵兒，就像時(shí)刻準(zhǔn)備出生的孩子們，春風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，拂過(guò)花朵下那片綠油油的小草和一直陪伴花朵姐姐的小蟲(chóng)。有句古詩(shī)說(shuō)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草在第一時(shí)間長(zhǎng)出最美麗的笑臉，雖然沒(méi)有花朵那樣五彩斑斕，但小草還是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己，隨著春風(fēng)跳著贊美春天的舞蹈?；▋簜冋跍?zhǔn)備花會(huì)前最后的準(zhǔn)備。初夏來(lái)臨，一場(chǎng)美麗的花會(huì)也要開(kāi)始了。一號(hào)選手嬌艷的玫瑰伸了伸懶腰，變成了紅葉似火，討人愛(ài)的玫瑰花，這時(shí)一旁的玉蘭花也不甘示弱，跳了跳舞，就變成了潔白無(wú)瑕的白姑娘；與玉蘭花同色的月季也不服氣了，各種各樣的花都爭(zhēng)先恐后地趕著夏天開(kāi)出最美的花朵。一場(chǎng)花會(huì)正式開(kāi)始，這時(shí)校園花壇姹紫嫣紅，五顏六色，真是美不勝收??！秋婆婆慢慢來(lái)到了五顏六色的夏天，把夏天變成了黃燦燦的秋天。但只有一旁的菊花開(kāi)得正艷，有白的如雪的菊花，有黃的如畫的菊花，還有粉的像樹(shù)上的桃花不分上下。秋天是個(gè)豐收季節(jié)，可愛(ài)的小蜜蜂和小蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，滿花壇的香甜的蜜，等著小動(dòng)物來(lái)采。你們不要認(rèn)為只有菊花一種，因?yàn)檫€有遍地的小野花，雖然它很不起眼，但在豐收的秋天里，更襯托了菊花的美。這時(shí)的秋天生機(jī)勃勃。冬爺爺敲響白色童話的警鐘。遍地的白雪就是冬天的標(biāo)記，花壇里只剩空空的枝干，只有傲寒斗霜的三角梅，才能在凜冽的寒風(fēng)中，一展群雄。但陪伴三角梅的是可愛(ài)的孩子們，孩子們圍著三角梅，一起打雪仗，堆雪人，你們瞧！孩子們堆得雪人各式各樣有婀娜多姿的小姑娘，英俊瀟灑的小伙，還有逼真的卡通人物，真是讓人眼前一亮，三角梅也變得很開(kāi)心，因?yàn)樗辉俟陋?dú)了。

如今的冬天到處是一片寂靜與安詳。校園的花壇美得讓人陶醉，美得讓人神往，我愛(ài)我的校園。更愛(ài)校園的花壇。

校園的花壇小學(xué)作文 篇6

校園的花壇一年四季都有著迷人的風(fēng)景。春有迎春、鳳仙;夏有茉莉、玫瑰;秋有桂花、菊花;冬有臘梅、水仙但我還是最喜歡丹桂飄香的秋天了。

桂花，是杭州的市花，同時(shí)也是我最喜愛(ài)的花。在我眼中，桂花就是一個(gè)“香氣傳千里，美麗迷萬(wàn)里”的花。瞧!它還在在和其他的花朵比美呢!那一朵朵金黃的小花，在枝頭間傲然挺立，神氣十足!

下課了，許多同學(xué)好像都被花香吸引了過(guò)來(lái)，在花壇附近玩游戲。翻跟頭、捉迷藏、編花籃等等，玩的可高興了呢!看著同學(xué)們笑了，一旁的花兒也情不自禁的跟著笑了起來(lái)。

一陣風(fēng)吹過(guò)，我們的小桂花可忍不住跟同學(xué)們一起玩了。你看，它跟孩子們一起，在風(fēng)中翩翩起舞哎呀!調(diào)皮的風(fēng)姐姐也來(lái)了。它把桂花妹妹“扔”進(jìn)水池游泳了，自己卻“藏”了起來(lái)不肯露面呢!

不一會(huì)兒，同學(xué)們上課去了，誰(shuí)來(lái)陪小桂花玩呢?這時(shí)，小蜜蜂和小蝴蝶來(lái)了，小桂花又有了新伙伴，小蜜蜂和小蝴蝶一直陪她玩了好久好久

怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我們校園的`花壇有趣么?

養(yǎng)花小學(xué)作文合集

從步入學(xué)校開(kāi)始，作文就陪伴著我們，寫作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫”的能力。想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那大家知道如何能把作文寫得又快又好呢？以下由小編收集整理的《養(yǎng)花小學(xué)作文合集》，歡迎你的品鑒！

養(yǎng)花小學(xué)作文 篇1

一天，我的一個(gè)好朋友送給我一顆奇怪的種子，它叫“魔豆”?？吹胶?，我又高興又驚奇，因?yàn)樗纳砩峡逃小耙蝗f(wàn)年”的字樣。我在心里暗暗地猜想：“它能長(zhǎng)一萬(wàn)年嗎？還是它有什么寓意？還是有什么魔力？”

于是，回家后讓媽媽給我找來(lái)一個(gè)小花盆。把它深深地埋在了土里，每天給它澆水并讓它曬太陽(yáng)，像對(duì)待小寶寶一樣呵護(hù)它。到了第三天，它神奇般地從土里鉆了出來(lái)露出了嫩綠的小腦袋，東張西望像在找媽媽。在我和媽媽的精神呵護(hù)下。第五天，便抽出了嫩綠的葉子，我便仔細(xì)觀察，看葉子上真有“一萬(wàn)年”的字樣嗎？結(jié)果令我很失望，那它的魔力在哪呢？第七天，便看到了它的廬山真面目，不是像其余的花兒那樣挺直了腰板，而是像一個(gè)剛睡醒的孩子?xùn)|依西靠，最終，它把小手伸向了旁邊花的枝干上，像小猴子爬桿一樣，緊緊地纏繞著。啊！原來(lái)它的魔力就在于此呀！

我希望我的小魔豆能健康茁壯的成長(zhǎng)！展現(xiàn)出它神奇的魔力，我會(huì)一直為它澆水、施肥，成為一個(gè)護(hù)花使者……

養(yǎng)花小學(xué)作文 篇2

讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》一課后，我心血來(lái)潮。也寫了一篇《養(yǎng)花的樂(lè)趣》。

我以前不喜歡養(yǎng)花，因?yàn)榈搅讼奶?，?huì)有許多的小蟲(chóng)子。直到我遇見(jiàn)了那件事，就此改變了主意……

那年夏天，我去奶奶家，看見(jiàn)奶奶正在修剪花草，我就不解的問(wèn)奶奶：“奶奶，你不怕被蚊子叮嗎？”奶奶的回答卻讓我大吃一驚：“不怕，看見(jiàn)這么美的花被蚊子叮也愿意。你背過(guò)劉禹錫的《賞牡丹》嗎？其中有一句‘唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城’?！?/p>

從此，我便和奶奶學(xué)著養(yǎng)花。

我家的陽(yáng)臺(tái)不大不小，剛剛好，上面鋪滿了大大小小的花?；m然多，但是沒(méi)有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，因?yàn)榭粗豢煤没ㄉ∫?，時(shí)間難過(guò)的事。所以都是生命力特別強(qiáng)的花，如：仙人掌、吊蘭、常青藤……

雖然我養(yǎng)的花都是些生命力強(qiáng)的花， 不過(guò)，盡管花草自己奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的，我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。

養(yǎng)花小學(xué)作文 篇3

小時(shí)候的我總喜歡開(kāi)的花，嫩的草，所以如果是謝了的花草到了我的手里它們就會(huì)“死翹翹”。但是，有一株含羞草在我手里卻“奇跡”般的活了下來(lái)。

記得那是三年級(jí)的時(shí)候……

那天，媽媽出去上班回來(lái)給我?guī)Щ亓艘恢晷⌒〉暮卟?，那時(shí)我可高興了。碰了碰那個(gè)害羞的“小姑娘”，果然，她害羞得把“臉”轉(zhuǎn)到了另一邊，我看了可來(lái)勁了，不停地碰她，她呢，總是害羞得不得了，媽媽看了連忙過(guò)來(lái)拉住我說(shuō)：“不要再碰了，再碰她就活不成了！”我一聽(tīng)怕了，要是她活不成了我不就沒(méi)得玩了，（殺人可是要償命啊?。┯谑俏也磺樵傅胤砰_(kāi)了她。后面幾天，我一見(jiàn)她就敬而遠(yuǎn)之。媽媽又看見(jiàn)了，問(wèn)我：“孩子你為啥老躲著她呢？”“你不是說(shuō)再碰她她不就是活不成了?！薄拔覈樆Ｄ隳?！是呀你是不能一直碰她，但也可以偶爾碰一碰她?！蔽衣?tīng)了便又對(duì)她燃起了興趣之心。

后來(lái)，在我的“精心照料”下這株含羞草“活”的很“快樂(lè)”。

養(yǎng)花小學(xué)作文 篇4

我家一養(yǎng)了一盆蝴蝶花，在爸爸的精心培育下，現(xiàn)在已經(jīng)有好幾盆了，我非常喜歡它們。

蝴蝶花放在我家陽(yáng)臺(tái)的一角，帶狀的葉子在陽(yáng)光的照射下綠得發(fā)亮。一朵朵小蝴蝶花都有四片花瓣，花瓣大小不一，形態(tài)各異，“怪”出奇的是，四片花瓣的顏色屬同一色系，但深淺不一，遠(yuǎn)看就像一只翩翩起舞的蝴蝶。

說(shuō)起我家的蝴蝶花，還有一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷呢。有一天，我的小表弟來(lái)我家玩，吃中午飯的時(shí)候，我那淘氣的表弟把熱氣騰騰的米飯和菜湯都倒進(jìn)了蝴蝶花的花盆里。我說(shuō)：“怎么把飯倒進(jìn)花盆里啦？”邊說(shuō)邊忙把米飯弄了出來(lái)。表弟卻理直氣壯的說(shuō)：“蝴蝶花每天都只喝清水，該吃點(diǎn)兒飯了?！甭?tīng)了小表弟的回答我真是哭笑不得。沒(méi)過(guò)幾天那盆蝴蝶花枯萎了，我很傷心。哎！幸虧只倒了一盆，不然的話我就現(xiàn)也沒(méi)有蝴蝶花了。

花和人一樣，都有自己的習(xí)性，我們一定要弄明白花的習(xí)性，不要亂弄花，這就是我要告訴大家的道理。

養(yǎng)花小學(xué)作文 篇5

前些天，我從奶奶家拿回了一盆花，它就是花中之王君子蘭。

我以為君子蘭像人一樣每天吃飯、喝水，所以每當(dāng)我吃飯的時(shí)候給它倒點(diǎn)飯，喝水的時(shí)候給它倒點(diǎn)水。漸漸地，花兒的葉子變黃了，而且還生了白色的小蟲(chóng)。我急忙問(wèn)媽媽，這是怎么回事？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“花兒也有自己的肥料，和人類不一樣?！钡诙煲辉缥揖痛掖蚁聵琴I了一袋滅蟲(chóng)藥，把滅蟲(chóng)藥平均地撒在花盆里。二天過(guò)去了，花盆里的蟲(chóng)子不見(jiàn)了。一周過(guò)去后，君子蘭的葉子變回了原來(lái)的綠葉。我興奮極了。

每當(dāng)我彈琴的時(shí)候，君子蘭仿佛在說(shuō)：彈得真好。每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，君子蘭會(huì)說(shuō)：動(dòng)動(dòng)腦，我相信你會(huì)想出來(lái)的。就這樣，一年過(guò)去了，君子蘭開(kāi)花了。桔紅色的花朵，一陣微風(fēng)吹過(guò)，君子蘭發(fā)出了淡淡的清香。

聽(tīng)說(shuō)君子蘭能吸收空氣在的有害空氣，還能在夜間釋放氧氣呢!我愛(ài)君子蘭。

養(yǎng)花小學(xué)作文 篇6

六歲那年的一天，奶奶給我買了一顆四季李的種子。當(dāng)時(shí)不知道怎么種花，就問(wèn)奶奶“怎么種四季李？”奶奶讓我自己去書上查。

我沒(méi)查，就按照自己的想法種了。我先把花盆里的土拿出來(lái)，然后把種子放在花盆底部，再把土放回去。之后我小心翼翼的給花澆水施肥。

五個(gè)星期后，花沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。我等不及了，就把土倒了出來(lái)。環(huán)顧四周，我找不到花籽。我把花盆帶來(lái)給奶奶看。奶奶說(shuō)：“我們澆水的時(shí)候，花籽從花盆下面的小洞里跑出來(lái)了?！蔽覄倓傋⒁獾交ㄅ璧撞坑幸粋€(gè)小洞。

奶奶給我買了一顆四季李的種子，讓我重新種植。這次我先用石頭把洞堵上，把花籽放在土中間。幾天后，花盆里長(zhǎng)出了漂亮的四季李子。我太開(kāi)心了！

通過(guò)這次養(yǎng)花，我學(xué)到了一個(gè)道理：無(wú)論做什么都要小心。這樣才能不讓自己的功夫白白浪費(fèi)。

荷花池小學(xué)作文(合集4篇)

小學(xué)語(yǔ)文是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，通常老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，那么你知道一篇小學(xué)作文應(yīng)該怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的荷花池小學(xué)作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

荷花池小學(xué)作文(篇1)

???暑假里，我來(lái)到了闊別已久的奶奶家。奶奶這兒，被人們稱為“水莊”。所謂“水莊”就是池接池，塘連塘，中間只留下一條曲折的小路?！八f”最美的地方要數(shù)荷花池。

???早晨，晶瑩的露珠落在荷葉上，隨著晨風(fēng)慢慢地?fù)u曳，酷似珍珠滾玉盤。荷葉下，立著幾顆含藝待放的花蕾，周圍有些荷花已經(jīng)開(kāi)放了，荷花中間的小蓮蓬好似一個(gè)未睡醒的小孩，躺在母親的懷中。

???中午，荷葉為水面撐起了一把把綠傘。片片荷葉中間立著花蕾，好像是一位位嬌艷的公主，在荷葉的護(hù)衛(wèi)下含藝待放。此時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的魚兒歡快地游來(lái)游去，似與游者逗樂(lè)。

???傍晚的.荷花池?cái)_如一幅鮮艷的風(fēng)景畫。綠綠的水，紅紅的花，池旁婀娜多姿的綠柳依依向水，多美??！隨著暮色的慢慢降臨，周圍的家舍炊煙裊裊升起，此時(shí)的荷花池已是一片朦脆，如海市唇樓。

???晚飯過(guò)后在池塘邊漫步，明月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，陣陣清香撲弄而來(lái)，真是沁人心脾，好像在仙境一般。瞧，螢火蟲(chóng)也趕來(lái)了，帶著一盞盞綠燈，忽明忽暗，時(shí)而落在荷葉上，時(shí)而穿入荷花中，惹得小魚兒“撲通撲通”的躍出水面，也來(lái)湊熱鬧。聽(tīng)，草叢中的蟋蟀此唱彼和，青蛙伴著蟲(chóng)鳴聲，也發(fā)出“蟈蟈”的叫聲，像是大自然的交響曲。看著，聽(tīng)著，我仿佛也變成了荷花池中的一條小魚兒……

?????！家鄉(xiāng)的荷花池，你真像綠翡翠，嵌在這樸實(shí)無(wú)華的土地上。??！家鄉(xiāng)的荷花池呀，你多么讓我難忘，是你給我的署假帶來(lái)了美好的時(shí)光，伴我度過(guò)金色的童年。

荷花池小學(xué)作文(篇2)

時(shí)間過(guò)得真快呀!眼看著那無(wú)情的寒冬已漸無(wú)蹤影，春天正在進(jìn)攻，冬天正在撤退。很明顯，這溫柔的春姑娘又要回來(lái)和我們一起玩耍了。

開(kāi)春的一天早晨，我一到外面，就聽(tīng)到了那熟悉卻很久沒(méi)有聽(tīng)到的鳥(niǎo)兒叫了，眼前是陽(yáng)光明媚。太陽(yáng)不像夏天那么暴烈，也不像冬天那么膽小，照得人們身上暖洋洋的。雖然己經(jīng)到了春天，但是，花兒和樹(shù)木卻沒(méi)有動(dòng)靜，大概還在冬眠吧!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，春天畢竟來(lái)了。我去錦江山公園看看那里的初春是什么樣子。

一進(jìn)公園的大門，映入眼簾的荷花池，只剩下一些殘冰，雖沒(méi)有夏日的荷花，不過(guò)在陽(yáng)光的照耀下，池水清凌凌的，映出七彩顏色，也很美麗。

池水中央矗立著一座優(yōu)雅而漂亮的涼亭，在荷花池的襯托下，顯得一枝獨(dú)秀。仔細(xì)看那池水，倒映著岸上那座怪石嶙峋的假山。岸邊還有一座拱橋，加上清澈的池水，更顯得典雅、迷人。從湖面走到小橋來(lái)到岸上，岸上兩棵柳樹(shù)這時(shí)雖沒(méi)有吐綠，但已經(jīng)發(fā)布出春天的信息，在樹(shù)下，許多游人坐在石凳上說(shuō)笑著，講著春天的故事。

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但那明媚的陽(yáng)光宣布了春天的到來(lái)。用不了多久，荷花池就會(huì)出現(xiàn)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的美麗景色。

荷花池小學(xué)作文(篇3)

走進(jìn)公園，看到的是綠油油的竹子，彎弓似地石橋，還有像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣的亭子，而吸引我眼球的卻是在微風(fēng)中輕輕蕩漾的荷花池。

春天，冰封的荷花塘融化了，工人們忙碌著栽藕，我也嘗試著去栽種，啊，水好涼!只見(jiàn)幾條細(xì)小的魚兒正繞著我們的雙膝嬉戲呢。

夏天，太陽(yáng)照射著荷花池，我想她也很想看一看那嫩綠色的荷花葉子。一片一片的荷花樣子嶄露頭角，像一把把遮陽(yáng)傘，為自己撐起了一片天。小蝌蚪不時(shí)地游到岸邊，是不是在尋找著自己的媽媽呢這時(shí)在耳邊響起了青蛙媽媽的呼喚聲，這就是演奏家們對(duì)孩子們最真摯的愛(ài)意吧。蜻蜓在水上掠過(guò)，小鳥(niǎo)停落在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地在談?wù)撝裁?。美麗的荷花此時(shí)已競(jìng)相開(kāi)放，紅的、粉的、紫色的、色彩艷麗，漂亮極了。

秋天，荷花池里的荷花謝了，荷葉枯萎了，它留給大家的是斑斕的記憶。荷花池邊的小朋友們玩著游戲，忘了回家。

冬天，荷花池里結(jié)了厚厚的冰。小朋友們?cè)诒嫔贤嫫鹆恕摆s大車”你追我趕，非常開(kāi)心。

四季的荷花池你真美麗，我們喜歡你!

荷花池小學(xué)作文(篇4)

荷花池

商埠街小學(xué)三一班李博達(dá)

我的家鄉(xiāng)在鋁莊，那里有一個(gè)著名的景物“荷花池”，每當(dāng)春天的時(shí)候，荷花就會(huì)開(kāi)的。

我來(lái)到荷花池邊，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，池里的蜻蜓在翩翩起舞，旁邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，那悄悄開(kāi)放的花朵，給荷花池編了一個(gè)絢麗多彩的花環(huán)。荷花的花瓣像雪白的天使,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,白荷花從這些大圓盤之間冒出來(lái)，像一個(gè)個(gè)小天使。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。看看這一朵，很美；看看那一朵也很美。小魚在水里游著，好像在找一朵最好而且最美麗的荷花。

我突然覺(jué)的自己仿佛就是一朵荷花，穿著天使一樣的衣裳，站在微風(fēng)里，翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，風(fēng)停了，我靜靜的站在那。蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我清早飛行的快樂(lè)，荷花輕輕的贊許我昨晚做了好夢(mèng)……

不用說(shuō)我是多么喜歡荷花池了，這就是荷花池，一個(gè)又干凈又美麗的荷花池。

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「必備」寫學(xué)校的作文小學(xué)生600字合集

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文能鍛煉人的思維能力。寫作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫作。經(jīng)過(guò)收集，小編整理了「必備」寫學(xué)校的作文小學(xué)生600字合集，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

寫學(xué)校的作文小學(xué)生【篇1】

學(xué)校舞臺(tái)旁的鳳凰木被砍了，原因是被白蟻掏空了身子，怕砸傷別人。

20xx年的它被灑在那一片泥壇上，種下了它的生命；20xx年，剛滿十一歲的它，還沒(méi)張開(kāi)眼便悄悄地邁向了死亡的邊際。那十一個(gè)年輪，就此畫上句號(hào)，留下的只是它那一副殘破的身軀。

夏天時(shí)，它為我們遮風(fēng)，為我們擋雨，為我們遮蔭，如母親一般的照顧我們，呵護(hù)我們成長(zhǎng)；

冬天北風(fēng)呼嘯，是它為我們遮擋住了寒風(fēng)，讓教室里留下那一點(diǎn)點(diǎn)余溫。

可我們卻不知在這之前，它早已遭到白蟻的侵蝕，可沒(méi)有人管它，知道它的痛。直到這長(zhǎng)年累月積累下來(lái)，積少成多，它的身子早已被大量的白蟻掏空，被折磨得奄奄一息，可當(dāng)人們回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，卻早已無(wú)藥可救，只能讓它注射藥物延長(zhǎng)生命，即使活了下來(lái)，又有什么意義呢？不過(guò)一個(gè)早一個(gè)晚罷了。終于，它倒了，校長(zhǎng)說(shuō)出這個(gè)消息時(shí)，每一個(gè)人都在想，“為什么一定要砍掉樹(shù)呢？它那么可憐！”當(dāng)每個(gè)同學(xué)都在為樹(shù)感到悲傷時(shí)，我突然明白了，如果我們把自己的角度放在樹(shù)的位置上呢？與其這樣痛不欲生，讓自己每天需要靠藥物來(lái)生存的日子，還不如選擇重新開(kāi)始這一切。在大家看來(lái)死是一種惋惜、可惜，對(duì)于鳳凰木來(lái)說(shuō)，死，是對(duì)于它的一種釋放，一種解脫；是靈魂再次重新自由地綻放，這是它的愿望，我們只不過(guò)又湊巧幫它滿足了這個(gè)愿望。

這次的兇手不是別人，也不是我們自己，而是習(xí)慣。是習(xí)慣告訴我們小事不足以成為大事，將我們毫無(wú)意識(shí)地給掩瞞，今日，鳳凰木這件事告訴了我，良好的習(xí)慣也許可以幫人，但惡劣的習(xí)慣卻可以將人至于死地。

寫學(xué)校的作文小學(xué)生【篇2】

我在學(xué)校中有很多缺點(diǎn)。比如：上課不認(rèn)真聽(tīng)講還左看右瞧，甚至還在自習(xí)課上玩撲克牌；下課了，數(shù)學(xué)老師不讓我們出去玩耍，為了我們的學(xué)習(xí)，我們只好在教室里寫作業(yè)；課外活動(dòng)時(shí)間，我們就跑到操場(chǎng)投沙包，那一次我一用力過(guò)猛，打到了孫志鵬的臉上。

班主任劉老師的經(jīng)常批評(píng)教育我，現(xiàn)在，我上課不再左瞧右看了，下課了，我有不會(huì)的題就會(huì)問(wèn)一問(wèn)于芮同學(xué)和老師，解決完了，再去和朋友們一起活動(dòng)。在操場(chǎng)上，我小心的玩投沙包、跳繩、跳高。有一次上體育課，體育老師說(shuō)，縣里要組織體育項(xiàng)目抽考，，但具體時(shí)間沒(méi)定。體育老師要我們做操，訓(xùn)練要抽考的體育項(xiàng)目，累得我們腰酸背痛。

學(xué)校的規(guī)矩很多，不論課內(nèi)還是課外，誰(shuí)破壞了規(guī)矩就要挨老師的批評(píng)。不過(guò)，這個(gè)學(xué)期我會(huì)認(rèn)真地上科學(xué)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)，我上課會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講爭(zhēng)取獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

小學(xué)生寫景作文300字

小學(xué)生作文300字寫景

寫景的小學(xué)生作文500字

寫小學(xué)景色的作文

寫景作文教學(xué)設(shè)計(jì)

寫學(xué)校的作文小學(xué)生【篇3】

說(shuō)到“未來(lái)”這兩個(gè)字，就能幻想到小小的平房變成高高聳立的摩天大樓，渾濁的小河變成清澈見(jiàn)底的大河，自然也少不了一所所美麗的學(xué)校了。那么未來(lái)的學(xué)校是怎樣的呢？

首先，我們乘著學(xué)校的高速地鐵，背著五顏六色的書包高高興興地來(lái)到學(xué)校。就發(fā)現(xiàn)學(xué)校用一種閃閃發(fā)光的新型的塑料制成的。四周長(zhǎng)出一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。教學(xué)樓內(nèi)似乎全部掛滿了一幅幅栩栩如生的畫。教室一會(huì)兒變成一團(tuán)像正在燃燒的火焰似的通紅，一會(huì)兒變成如一望無(wú)際的大海一樣湛藍(lán)……

第一節(jié)課是語(yǔ)文考試課，如果有同學(xué)偷偷瞄了一下旁邊的同學(xué)，新裝的“自動(dòng)監(jiān)視器”就亮成了紅燈。根本沒(méi)有機(jī)會(huì)偷看。電腦會(huì)自動(dòng)批改試卷。省下了許多筆墨和體力。下課了，墻壁的顏色變成了翠綠色，讓我們的大腦好好休息?？诳柿?，一瓶瓶應(yīng)有盡有的飲料夠你選擇。細(xì)心的你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)不見(jiàn)了。原來(lái)為了省地方，操場(chǎng)建在地下了，只要五光十色的燈光亮起來(lái)，各式各樣的運(yùn)動(dòng)器材供你挑。?。≌媸且凰利惖膶W(xué)校。

我相信，在我們共同建設(shè)下，我們的學(xué)校會(huì)更美。未來(lái)將變得更美麗！更新奇！

寫學(xué)校的作文小學(xué)生【篇4】

美好的一天開(kāi)始了?！岸幎幎帯ぁぁぁぁぁぁ睓C(jī)械保姆不厭其煩地叫著丁寧的名字，催他起床。丁寧睡眼惺忪地坐在床上發(fā)呆。機(jī)械保姆端來(lái)一盤讓丁寧食欲大開(kāi)的早餐，看他吃完，然后幫他背上智能書包。丁寧走出家門，坐上太陽(yáng)能自動(dòng)駕駛飛碟，按下按鈕，鎖定目標(biāo)——學(xué)校。

眨眼間，飛碟已穩(wěn)穩(wěn)降落在學(xué)校門口。有著近三百年歷史的東地明小學(xué)映在眼前。學(xué)校是一個(gè)葫蘆形銀色飛行器，根據(jù)教學(xué)的需要，可隨意變換教學(xué)地點(diǎn)。里面分六層，一~六年級(jí)各占一層。中間圓形的天井是活動(dòng)的綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，可隨意升降至各個(gè)樓層。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外觀廣闊、平整，僅在一個(gè)不起眼的角落設(shè)有一個(gè)操縱室，里面操縱臺(tái)上布滿了按鈕，在不同按鈕指揮下，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瞬間可變?yōu)樽闱驁?chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)甚至游泳館，游泳館前那高高的自動(dòng)伸縮……

在我們學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都能接受到最好的教育。

寫學(xué)校的作文小學(xué)生【篇5】

我有一個(gè)美麗的校園，校園里的風(fēng)景非常美麗。我給你們介紹一下吧!

走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是寬敞的馬路。路面旁邊都是許多美麗的小花。一朵朵小花就像美麗的少女。秋風(fēng)中，以前綠油油的樹(shù)，如今已是黃燦燦的，一片一片的金黃色落葉從樹(shù)上到樹(shù)下隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而落。 校園里，還有許多美麗的風(fēng)景，竹林也不例外。秋天來(lái)臨了，樹(shù)木都已枯槁，但竹林卻還是那么的優(yōu)美、寧?kù)o。微風(fēng)吹過(guò)，高大的樹(shù)上的“金葉”不斷地飄落下來(lái)。而竹葉林里，一片片綠綠的竹子和竹葉還堅(jiān)持原來(lái)的本色。這些竹葉沒(méi)有幾百根竹子，也有數(shù)十根的竹子了。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，竹葉葉隨風(fēng)飄動(dòng)，讓竹葉顯得十分安靜。如果在這安靜的竹林里喝茶，喝茶時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣?guó)B鳴聲，多么悠閑啊!竹林給我的印象就是一個(gè)字“靜”。

要說(shuō)堅(jiān)忍不拔，那就是我們學(xué)校的假山了。一座小山豎立著，雖說(shuō)不是那么的壯觀，不是“千峰萬(wàn)仞”也不是“三五峰呼應(yīng)”，而是有它自己的風(fēng)格，雖說(shuō)假山不是那么高大，但卻有威武的氣質(zhì)，不比千峰萬(wàn)仞差。高的山峰，令人膽戰(zhàn)，而假山卻是沒(méi)有那么威嚴(yán)，但不是說(shuō)它不堅(jiān)韌，雨天風(fēng)吹雨打它還是那么的堅(jiān)強(qiáng)，它有一種堅(jiān)忍不拔的精神。 下課的時(shí)候，學(xué)校一下子變得喧鬧起來(lái)。一年級(jí)的小朋友在路面上玩游戲，他們一邊奔跑，一邊玩耍著，臉上飄著愉快而又輕松的笑容。高年級(jí)的同學(xué)有的在教室看書，有的在操場(chǎng)上打乒乓球。

這就是我美麗的校園，我喜歡我美麗的校園!

寫學(xué)校的作文小學(xué)生【篇6】

未來(lái)的某一天，我來(lái)到了學(xué)校。

進(jìn)了學(xué)校的大門，你再也不必東拐西拐的找教室。今天你站上電梯，要去二零四班，電梯就會(huì)帶你去二零四班；明天你要去六零四班，你可以坐小飛機(jī)，小飛機(jī)就會(huì)立即帶你去六零四班。

學(xué)校的教室布置得更神奇了。前面有一個(gè)大屏幕，老師說(shuō)的話可以顯示在大屏幕上，同學(xué)們可以在屏幕上看到自己上課時(shí)的樣；下課了，同學(xué)們要是不想出去玩，可以在教室里看動(dòng)畫片；你想去看看埃及的金字塔，你可以鉆進(jìn)屏幕里，就到了埃及的金字塔。教室里的桌子、椅子可以升高降低，可以放大縮小，假如你上課不留意聽(tīng)講或者坐姿不準(zhǔn)確，椅子會(huì)警告你，假如你不聽(tīng)，椅子就會(huì)立即縮小或降低，讓你摔個(gè)腳朝天。假如你餓了，你就咬桌子的一角，咬著咬著，就會(huì)有甜甜的生果味桌子吃完了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。教室的墻壁會(huì)跟著季節(jié)的變化而變換出不同圖案。春天，墻上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光燦爛；夏天，綠樹(shù)成蔭，荷花披發(fā)發(fā)出清香；秋天，瓜果飄香，下課了，同學(xué)們可以摘上面的生果吃，上課了，又恢復(fù)原樣；冬天，墻上一片潔白，但是太陽(yáng)曬得暖洋洋的。

未來(lái)的學(xué)校功能真大，真但愿有一所這樣的學(xué)校！

寫學(xué)校的作文小學(xué)生【篇7】

爸爸在五里中學(xué)教書。晚上，我要爸爸白天帶我去他學(xué)校參觀，一開(kāi)始，他不答應(yīng)，我就纏住他不放，爸爸沒(méi)辦法，最后，終于答應(yīng)了。我高興極了！

第二天一大早，爸爸用電動(dòng)車帶我去他學(xué)校。電動(dòng)車行駛在寬闊的水泥馬路上，馬路兩旁載種著高大而茂密的梧桐樹(shù)，像一個(gè)個(gè)哨兵一樣挺立著。遠(yuǎn)處有綠油油的草地，草地上還有幾頭水牛在悠閑地啃著青草，我盡情地呼吸著新鮮空氣，清新極了！

大概過(guò)了二十分鐘，到了爸爸的學(xué)校。進(jìn)門一看，哇！美麗極了！一條筆直而寬闊的水泥路直通向教學(xué)樓。路的左邊有一個(gè)圓圓的花壇，花壇里載種了各種各樣的花，有玫瑰、月季、美人蕉等等，五彩繽紛，芳香四溢，見(jiàn)到我一個(gè)個(gè)都向我點(diǎn)頭哩！花壇周圍有一些不知名的樹(shù)，枝繁葉茂，綠樹(shù)成陰，它們?cè)陲L(fēng)中向我招著手。路的右邊是一個(gè)大花圃，花圃里種了花、草還有樹(shù)?；ㄓ杏成郊t，像血染了似的；樹(shù)最引人注目的是鐵樹(shù)，我還是第一次見(jiàn)過(guò)這種樹(shù)哩！它們和我一樣高，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉又尖又硬；難怪叫鐵樹(shù)哩！草又平又綠又軟，我在上面打了幾個(gè)滾，舒服極了！

我和爸爸沿著這條水泥路，走向?qū)W校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲。真奇怪，這么大的校園竟然看不到垃圾，又干凈又清爽。爸爸告訴我這里的學(xué)生很講衛(wèi)生。再看，教學(xué)樓前面有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪滿了紅綠相間的地磚，走在上面又平坦又舒適。操場(chǎng)前方正中有一根又高又粗的旗桿，旗桿頂上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在歡迎我哩！爸爸告訴我每個(gè)星期一早上所有的學(xué)生都要在操場(chǎng)上集合，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。緊挨著操場(chǎng)的是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，用碳渣鋪成的200米的跑道，場(chǎng)中央綠油油青草；場(chǎng)周圍青翠的樹(shù)木，都令我眼睛為之一亮。

看完了教學(xué)樓外面，我和爸爸走進(jìn)了教室里面，??！又寬敞又明亮，桌子擺得整整齊齊的，大哥哥大姐姐們正在座位地埋頭晨讀哩！看他們認(rèn)真的姿態(tài)，真值得我好好學(xué)習(xí)呀！教室左右兩邊的墻壁上畫著名人名言，有徐悲鴻爺爺?shù)娜瞬豢捎邪翚猓豢蔁o(wú)傲骨，有周恩來(lái)爺爺?shù)臑橹腥A之崛起而讀書，還有高爾基爺爺?shù)奶觳旁谟谇趭^等等?？戳诉@些名言，我深受教育。

下課了，大哥哥大姐姐們都跑來(lái)和我打招呼、聊天，又熱情又幽默，他們還邀請(qǐng)我一同去玩，我開(kāi)心極了！都舍不得離開(kāi)這里。

這就是爸爸的學(xué)校，你們看了覺(jué)得怎么樣呢？反正我是深深地愛(ài)上了它！

梅花小學(xué)作文集錦

作文是占據(jù)語(yǔ)文試卷很大一部分分?jǐn)?shù)的，寫作是運(yùn)用書面語(yǔ)言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動(dòng)。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。如何把去寫好一篇優(yōu)秀的作文呢？小編為大家呈上收集和整理的梅花小學(xué)作文集錦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

梅花小學(xué)作文【篇1】

我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，但我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著風(fēng)雪，傲然挺立在寒風(fēng)之中。在雪中怒放的梅花，是那么鮮艷、迷人。

梅花不像別的花，春天來(lái)臨時(shí)，從不與梅花們爭(zhēng)奪明媚的春天。你瞧!梅花在寒冷的冬天，開(kāi)的那么鮮艷、迷人。花瓣潤(rùn)滑透明，有點(diǎn)冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進(jìn)去，采集花粉;有的完全綻放了，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)。

梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣髅坊ǖ牟皇乔屣L(fēng)，而是凜浰的寒風(fēng);滋潤(rùn)梅花的不是清涼甘甜的露水，而是寒氣逼人的冰雪;照射梅花的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。梅花有這一副傲骨，但從不驕傲自大，夸獎(jiǎng)自己。

在寒冷冬天的早晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)——那就是梅花。梅花雖然從不與百花爭(zhēng)春，但經(jīng)常被古今詩(shī)人畫家所贊美。梅花以梅花那種高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，被我們中華民族的人民，稱作為——中國(guó)國(guó)花。

梅花那種高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，不正是我們的建筑工人嗎?他們不論嚴(yán)寒酷暑，不論刮風(fēng)，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自己的崗位上，默默地，為他人建筑高樓。他們也從不炫耀自己，夸獎(jiǎng)自己，還不與他人去比賽。

所以，我要像梅花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)梅花，那種高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，去學(xué)習(xí)梅花那種不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。做一個(gè)有骨氣的人。

梅花小學(xué)作文【篇2】

冬天到了，我穿著厚厚的衣服，來(lái)到雪花紛飛的雪地里。我看到了許多美麗的梅花，我趕緊向梅花那兒跑去。

雪地里的梅花已經(jīng)盛開(kāi)了不少。一朵朵梅花定定的站在自己的位置，穿著美麗的衣服翩翩起舞。小梅花在雪花當(dāng)中露出了小頭。有的只展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)迷人的小女孩。有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了金黃的小眼珠。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上就要露出小頭似的

這么多的梅花，一朵有一朵的顏色?？纯催@一朵，很美;看看那一朵，更美。如果把雪花下的梅花看作一大幅活的畫，那畫家可真了不起。

我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵粉色的梅花，穿著似仙女的淡粉色衣服，站在雪花中。雪花從天上飄零在大地，我開(kāi)始和雪花一起舞蹈，衣服四仙女的綢帶在雪花中飄動(dòng)。樹(shù)枝上的其它梅花也想?yún)⒓舆@舞會(huì)，也跳起了舞。過(guò)了很久，雪花停止了她那優(yōu)美的舞姿，我也停止了舞蹈，靜悄悄的站在那兒。黃梅花姐姐告訴我舞蹈的樂(lè)趣。白梅花妹妹告訴我最拿手的歌曲??

過(guò)來(lái)好一會(huì)，媽媽說(shuō)：“該回家了。”我才醒悟過(guò)來(lái)，我不是梅花，我是在看梅花呢。

梅花小學(xué)作文【篇3】

梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。

走過(guò)梅山不久。山路忽然一轉(zhuǎn)，頓時(shí)滿山遍野的梅花樹(shù)跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻褚吐艷、笑立枝頭了。

這里的梅花確實(shí)名不虛傳。不僅數(shù)量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠粵梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅(jiān)硬的樹(shù)干屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的、向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊。宛如無(wú)數(shù)美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠(yuǎn)望，滿山紅梅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。

漫步在梅林中，暖暖的春風(fēng)輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來(lái)，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。梅花在風(fēng)雪嚴(yán)寒中蘊(yùn)育著美，里鮮花和清香迎來(lái)明媚的春天。等到百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，它卻又悄悄地脫下錦袍、長(zhǎng)起綠葉，為來(lái)年報(bào)春做準(zhǔn)備了。多么高尚的梅??！

梅花小學(xué)作文【篇4】

幾棵梅樹(shù)種得很近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那滿樹(shù)燦爛的梅花就像是一團(tuán)燃燒的火焰，晶瑩的白雪，燦爛的紅梅，映襯得格外好看。

梅花的香味很好聞，雖不及桂花那般“香飄十里，”也不及蘭花那般濃郁，但那份清香卻是它所獨(dú)有的。當(dāng)你把鼻子湊近梅花時(shí)，一股清香便朝你撲來(lái)，淡淡的，淡淡地縈繞在你的鼻間，縈繞在你的心頭。

許多人都來(lái)賞花。也許是為了可愛(ài)的花，也許是為了淡雅的香，有些人喜歡折幾枝梅花帶回家去。我舍不得那樣做，就在地上尋找被風(fēng)雪打落的小花，運(yùn)氣好的話，能找到一小枝梅花。

每一次，我都能驚訝地發(fā)現(xiàn)，即使是被吹落的梅花，也在燦爛綻放著，保存著最初的美麗，等待著變成泥土，滋養(yǎng)梅樹(shù)。

多么可敬的花兒啊!我不忍心把它們帶回家，就讓它們留在這兒，完成它們最后的使命吧!

梅花固然值得稱贊，它在一年中最寒冷的時(shí)節(jié)為大地添了一抹美麗的色彩，它知難而進(jìn)，與風(fēng)雪頑強(qiáng)搏斗，從不低頭折節(jié)，多么可貴的精神啊!可是，那些被風(fēng)雪所擊敗的小梅花也值得我們學(xué)習(xí)。他雖然遭遇了失敗，但它不放棄，在生命最后，展現(xiàn)出最后的美麗，接著慢慢化為泥土。

正如人一樣，有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順呢?當(dāng)我們做事失敗時(shí)，不能一味自責(zé)，也許自己并不合適做這個(gè)，就試著用另一種方式來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

小區(qū)里的梅花依然綻放著，而那些被風(fēng)雪擊敗的梅花則用另一種方式做出自己的貢獻(xiàn)……

梅花小學(xué)作文【篇5】

大千世界，在植物界中有多少樹(shù)能耐得住嚴(yán)寒呢，松樹(shù)，萬(wàn)年青……而在百花之中，只有梅花！

梅花相貌平平，沒(méi)有牡丹的顏色嬌艷欲滴，也沒(méi)有桂花的香氣能飄香十里，但是，它的精神是其它花兒不可以相比的。也許有人會(huì)提及菊花，是的，菊花雖然也能夠在深秋光彩依舊，但是到了嚴(yán)冬，到了寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，菊花也早已凋謝。這時(shí)，只有梅花獨(dú)自一"人"傲霜挺立。說(shuō)實(shí)話，梅花又有什么不好呢？它一朵朵小小的，玲瓏的長(zhǎng)在枝干上，星星點(diǎn)點(diǎn)，也很美??！為什么有人喜歡牡丹，月季，也不喜歡梅花呢？它可是中華民族的象征??！我們要向梅花學(xué)習(xí)，傲霜挺立，堅(jiān)貞不屈！

每當(dāng)我遇到困難是，只要眼前浮現(xiàn)出那梅花綻開(kāi)的景象，不由暗下決心，我一定要像梅花一樣，堅(jiān)貞不屈！

學(xué)校的桂花作文匯總

寫作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅能夠加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的理解，還能幫助他們掌握運(yùn)用方法，這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)非常有幫助。同時(shí)，通過(guò)寫作，我們還能夠更加深入地感受到人類情感的復(fù)雜性。因此，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些關(guān)于“學(xué)校的桂花作文”的必要信息。希望您閱讀后會(huì)感到快樂(lè)，并且可以與您的親人分享這篇文章！

學(xué)校的桂花作文 篇1

校園里有兩棵既高大又茂密的桂花樹(shù)，他們像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園。我非常喜歡它們。

到了春天，冰雪融化，百花盛開(kāi)，桂花樹(shù)也抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝頻頻點(diǎn)頭，似乎在向我們招手呢！

炎熱的夏天到了。桂花樹(shù)越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越蕃廡。嫩芽也脹鼓鼓的，似乎隨時(shí)會(huì)破裂開(kāi)來(lái)。從遠(yuǎn)處看，桂花樹(shù)就像一把巨大的綠傘。中午，有的同學(xué)玩累了，都跑到桂花樹(shù)下乘涼。不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛到桂花樹(shù)上停歇，“嘰嘰喳喳”的叫著，似乎想在上面搭窩呢！偶爾也有幾只蝴蝶飛過(guò)，但停了一下就飛走了，似乎在嫌棄桂花樹(shù)不夠香，要到香的地方去呢！

秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，每一朵花都小小的。桂花的品種分金桂和銀桂。金桂是橙色的，銀桂是金色的。桂花非常香，那幾只蝴蝶又來(lái)了，都張大了嘴巴，它們都小瞧了桂花樹(shù)。還真是“桂樹(shù)開(kāi)花十里香”??！桂花樹(shù)上桂花這兒一叢，那兒一簇。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花不見(jiàn)了。哦，原來(lái)桂花在樹(shù)葉的諱飾下逃過(guò)了我們的眼睛，在和我們玩捉迷藏呢！忽然又吹來(lái)一陣大風(fēng)，桂花紛紛落下，有的像仙女披發(fā)花，有的像跳舞演員在翩翩起舞，還有的像桂花精靈在空中飄動(dòng)。漂亮極了！

冬天，桂花樹(shù)上只剩幾片枯黃的葉子。下雪了，雪花落在枝條上，像穿了一件大棉襖。桂花樹(shù)下的雪越積越多，越堆越高，從遠(yuǎn)處看，就像一座座小小的雪山。

我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里那兩棵高大的桂花樹(shù)！

湖北恩施咸豐縣咸豐縣高樂(lè)山鎮(zhèn)一小學(xué)校四年級(jí):楊璨?

學(xué)校的桂花作文 篇2

在姥爺住的院子里，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味。她說(shuō)世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花。它小小的花瓣卻會(huì)散發(fā)出迷人的悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開(kāi)的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。桂花便成媽媽最喜愛(ài)的花，然而我卻不以為然。

最近，我讀女作家琦君的《故鄉(xiāng)的桂花雨》，作者對(duì)桂花香味的“魂?duì)繅?mèng)索”，讓我對(duì)桂花有種好奇。帶著這種好奇，我又找來(lái)《桂花香飄云天外》、《杭州：飄落一身桂花雨》等有關(guān)桂花的文章，想看看人們?yōu)槭裁磳?duì)桂花如此喜愛(ài)。

“香氣濃郁的'花‘或清或濃，不能兩兼’。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界?！?/p>

“滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。”……

好美的語(yǔ)句，好美的花，文章對(duì)桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動(dòng)，就仿佛來(lái)到一個(gè)仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對(duì)桂花產(chǎn)生一種熟悉的感覺(jué)。

“桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著老道的樣子對(duì)媽媽說(shuō)著，牽著媽媽的手，在中秋月下，走進(jìn)老爺樓下的那片桂花林。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到地上，桂花雖然沒(méi)有琦君故鄉(xiāng)那么多，然而我卻真的感覺(jué)就像琦君所說(shuō)的，成“金沙鋪地的西方極樂(lè)世界?！币黄S黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開(kāi)雙臂驚呼“桂花雨!媽媽，這就是桂花雨!原來(lái)書上說(shuō)的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢(mèng)幻啊!”我仰起頭，桂花落在我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。

桂花，曾經(jīng)并未使我心動(dòng)，也未使我心歡，可是當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。

月亮圓，桂花開(kāi)，今年的桂花格外的香，格外的美!

學(xué)校的桂花作文 篇3

它從上到下都是粗粗的枝干，穿著棕褐色的“衣服”，像一個(gè)樸素的姑娘。枝干摸上去十分干燥，上面還有幾個(gè)深深的“傷口”。我十分好奇，便問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么桂花樹(shù)有小洞呢?”媽媽告訴我：“因?yàn)橄x(chóng)子鉆到它身體里去了呀!”

它的葉子分兩種類型，一種老葉子，一種小葉子。老葉子正面是深綠色，反面是淺綠色。形狀像一只小船，搖啊搖，好像能把你帶到遠(yuǎn)方的某個(gè)角落。葉子的邊緣被一些小裾齒包圍著，中間還有突出來(lái)的一根莖。我剛要摘一片葉子下來(lái)聞一聞，可我仿佛聽(tīng)見(jiàn)/它說(shuō)“不要摘，我會(huì)痛的?！蹦锹曇羰秩跣?，我急忙把手拿開(kāi)。小葉子比老葉子更小，摸上去不覺(jué)得干燥，而是十分光滑。這時(shí)，我聞到一股香氣撲鼻而來(lái)，我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)了藏在葉子中間的桂花。

據(jù)說(shuō)，桂花不只一種顏色?？墒?，我家后院的桂花樹(shù)開(kāi)出的花朵是單調(diào)的黃色。這些花朵一副弱不禁風(fēng)的樣子，花瓣很細(xì)小，也十分脆弱，搖一下樹(shù)干便有許多桂花紛紛落下，就像在下“桂花雨”。我小心翼翼地摸了摸它的花瓣兒，覺(jué)得它很薄很薄。

初秋時(shí)節(jié)，只能看見(jiàn)滿樹(shù)的小花苞。過(guò)了幾天，花苞便一夜之間全都綻放了。站在遠(yuǎn)處看，像一個(gè)上面開(kāi)了花的屋頂。與眾不同的屋頂。

學(xué)校的桂花作文 篇4

我們學(xué)校環(huán)境很好，種了很多東西，比如：桃樹(shù)，石榴樹(shù)，槐樹(shù)，楊樹(shù)，榕樹(shù)……但我最喜歡的樹(shù)是桂花樹(shù)。

春天，桂花種子吮吸了甜美的雨露，開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)出紅色的小嫩葉了。站在學(xué)校的遠(yuǎn)處看，桂花樹(shù)的芽好像幾多大紅花。

夏天桂花樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得非常茂盛，一簇堆著一簇，好像一把把撐開(kāi)的大綠傘，下課了，同學(xué)們都在桂花樹(shù)下做游戲，乘涼，看書。而且下雨了，可以到那躲雨呢。

到了秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，它的香氣十里飄香，在教學(xué)樓上都可以聞到，來(lái)到桂花樹(shù)旁，可以看到桂花都被那些樹(shù)葉擋著，好像一位位害羞的小姑娘。微風(fēng)來(lái)了，把桂花都吹落了這時(shí)變成了一地的碎金子，下課了同學(xué)們把這些桂花撿起回家做桂花糕，釀桂花酒，做桂花餅……

到了冬天，桂花樹(shù)個(gè)個(gè)像士兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校，讓寒風(fēng)襲擊不了我們的學(xué)校，它這種精神堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

我愛(ài)我們的學(xué)校，但我更愛(ài)我們學(xué)校里那一棵棵桂花樹(shù)。

學(xué)校的桂花作文 篇5

每當(dāng)我走進(jìn)校園，便會(huì)看到那棵桂花樹(shù)。那株陪伴我六年的桂花樹(shù)。

桂花樹(shù)像一把綠色大傘，撐在校園上空，繁茂的枝葉向四周伸出六七米遠(yuǎn)，葉子在陽(yáng)光照耀下，閃爍著綠色的光澤，顯得挺有精神?！吧成成场薄吧成成场币魂囉旰?，樹(shù)葉上掛著晶瑩的水珠。這時(shí)，葉子的綠是嫩生生的綠，是透明的綠，是迷人的綠，仿佛要把它全部綠色的光澤獻(xiàn)給校園，獻(xiàn)給全校師生.。

到了八月間，桂花開(kāi)了。它的花簇生在葉腋，呈金黃色。桂花沒(méi)有牡丹那樣華貴，沒(méi)有雞冠花那樣絢麗，它卻以玲瓏的身姿，芬芳的香味博得了人們的稱贊。

秋風(fēng)拂拂，桂花在綠葉的襯托下，星星點(diǎn)點(diǎn)，好看極了；還不時(shí)飄下幾朵燦爛的花朵。

“秋風(fēng)掃落葉”，我看是“秋風(fēng)送桂花”吧！過(guò)了一個(gè)夜晚，落花便使小操場(chǎng)變成了一塊金色的毯子。一下課同學(xué)們輕輕悄悄的來(lái)到桂花樹(shù)下?lián)旃鸹?，然后用紙巾包好藏在口袋里，藏在鉛筆盒里，藏在……帶回教室，在好朋友的書包了藏一包，在老師的備課本里夾一包；帶回家去，送給奶奶做調(diào)料，送給爺爺泡香茶。

六年了這棵桂樹(shù)伴隨著我們一起成長(zhǎng)著，它見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證了我們成功和失敗。可如今，我們要離去了?？捎H愛(ài)的桂花樹(shù)呀，請(qǐng)代替我們守護(hù)著這美麗的校園，守護(hù)這里敬愛(ài)的老師吧！

學(xué)校的桂花作文 篇6

綠樹(shù)成陰的夏天離去了，秋姑娘帶著金黃色，邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來(lái)。在馬路邊，到處可以看到一棵棵的桂花樹(shù)開(kāi)出了一朵朵的花。就連空氣中，也彌漫著一股桂花的芳香。

在我的校園里的墻角邊，一個(gè)不太引人注目的角落里，種著一棵桂花樹(shù)，正開(kāi)放著美麗、芬芳的花朵。那花朵雖小，可卻很可愛(ài)，就像一朵小金花。許多“小金花”密密麻麻的結(jié)在墨綠色的樹(shù)枝上，給樹(shù)枝披上了一件金色的衣裳，使粗糙的、硬硬的樹(shù)枝變漂亮了。每朵桂花都有四片花瓣，每片花瓣的中心，都有點(diǎn)兒往里凹，摘下一片小小的花瓣，拿在手上，這花瓣還真像是一只迷你的湯匙。仔細(xì)一看，花朵的中心還有三顆圓圓的花蕊，花蕊和花瓣一樣，也是金黃色的。因?yàn)轭伾嗤?，花蕊很難看出來(lái)，所以以前，我并不知道桂花有花蕊。十幾根長(zhǎng)滿桂花的樹(shù)枝挨在一起，看上去猶如一塊用金子鋪成的毯子。站在桂花樹(shù)的近處，我發(fā)現(xiàn)，越是長(zhǎng)在高處的桂花，就越好。在秋天，樹(shù)的葉子一般都變成黃色，但桂花的葉子依然是碧綠的，葉子的頭上尖尖的，邊緣上還有齒輪。那些碧綠的葉子襯托著金黃色的桂花，使桂花變得更加美麗。剛開(kāi)放的花朵很好看，可開(kāi)了四五天的花朵就沒(méi)那么漂亮了。開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)了的桂花的顏色變成了暗黃色，花瓣也變得干巴巴的，一碰，花就會(huì)掉下來(lái)。

我喜歡桂花樹(shù)，因?yàn)樗粌H聞起來(lái)芬芳，而且看著也很美麗。

學(xué)校的桂花作文 篇7

今年中秋節(jié)過(guò)后,桂花樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞,像米粒般大小,看起來(lái)飽脹的要破裂似的.過(guò)了幾天,淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái),像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái).幾天以后,有的開(kāi)出了兩三片花瓣,像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣.這是,你不仔細(xì)聞,還聞不到香氣呢?有的花瓣全開(kāi)了,像一把把金黃的四葉傘,為樹(shù)葉增添色彩.我們一走進(jìn)校園,就能聞到香味.上課時(shí),香氣偷偷地從窗戶里溜進(jìn)來(lái),教室里充滿了香氣,把我們都醺醉了,怪不得人們都說(shuō)桂子花開(kāi)十里飄香.田野里的油菜花是不能和桂花相比的.下課了,我和同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)旁,摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼,呀,真苦啊!原來(lái)桂花聞起來(lái)香,吃起來(lái)苦.我搖了搖桂花樹(shù),頭上、身上、都落滿了桂花,仿佛我就是一棵桂花樹(shù).蝴蝶停在我的頭上,告訴我飛行的快樂(lè)；螞蟻從我的腳旁爬過(guò),跟我述說(shuō)昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過(guò),我才記起我不是桂花樹(shù),而是再看桂花.

聽(tīng)大人們說(shuō),桂花可以泡茶,還可以做桂花糕,一年四季都能聞到桂花的香氣.我愛(ài)桂花樹(shù),更愛(ài)我們的校園.

我們的校園小學(xué)作文(合集8篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您可能需要的我們的校園小學(xué)作文。作文是大部門學(xué)生小時(shí)候比較頭痛的話題，寫作文能讓我們反思自己。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

我們的校園小學(xué)作文(篇1)

在江西省瑞昌市城區(qū)白龍轉(zhuǎn)盤的旁邊，有一座很有名的小學(xué)，那就是我們的學(xué)?！鸩械诙W(xué)。

走到校門口， 進(jìn)入眼簾的是一扇電動(dòng)門，旁邊寫著“瑞昌市第二小學(xué)”和“讓孩子擁有快樂(lè)的童年，讓老師擁有精彩的人生”二十多個(gè)金光閃閃的大字。

進(jìn)了校門，你會(huì)看到一排宣傳窗，宣傳窗的一部分?jǐn)[放著我們學(xué)校獲得的各種獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗及獎(jiǎng)杯，另一部分張貼著我們的好作文、優(yōu)秀的書法與繪畫習(xí)作。課余時(shí)間，我們經(jīng)常去那里觀看，從中學(xué)到了不少知識(shí)。

走過(guò)宣傳窗，來(lái)到我們學(xué)校的大操場(chǎng)。你能看到，操場(chǎng)的正前方有一座漂亮的升旗臺(tái)，每個(gè)星期一的早晨，我們便在莊嚴(yán)的國(guó)旗下唱著雄壯的國(guó)歌，舉行升旗儀式，接受愛(ài)國(guó)主義教育。升旗臺(tái)的兩旁，是美麗的花壇，這里一年四季開(kāi)著月季、山茶等不同的鮮花，讓我們每天一走進(jìn)校園就能聞到沁人心脾的花香。操場(chǎng)的西邊，有一排乒乓球臺(tái)，緊挨乒乓球臺(tái)的是籃球場(chǎng)。操場(chǎng)的東邊，是羽毛球場(chǎng)。操場(chǎng)的中間，是一個(gè)空間很大的自由活動(dòng)區(qū)。每到課間的時(shí)候，整個(gè)操場(chǎng)就成了我們的樂(lè)園：踢毽子的、玩游戲的、打球的……歡聲笑語(yǔ)不斷。

在這個(gè)操場(chǎng)上，發(fā)生了一件讓我們終生難忘的事：那是20xx年元旦前夕，我們學(xué)校近20xx名師生在這里迎接了一位非常特殊的客人—我們敬愛(ài)的爺爺。20xx年11月26日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，打破了我們寧?kù)o的生活。在黨和全國(guó)人民的關(guān)懷與幫助下，我們很快搬進(jìn)了帳篷教室上課。讓我們?cè)趺匆蚕氩坏降氖牵?0xx年12月30 日，我們敬愛(ài)的溫爺爺竟然在百忙之中來(lái)看望我們了，那一刻，我們都流下了幸福與激動(dòng)的淚水，而操場(chǎng)也有幸目睹了這一令人永生難忘的場(chǎng)面。

操場(chǎng)的后面，是我們的教學(xué)大樓—泛海樓，老師告訴我們，取名“泛海樓”的含義是讓每一個(gè)學(xué)生在知識(shí)的海洋里自由泛舟。難怪每天早上，這里總是傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，原來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在辛勤“泛舟”。泛海樓與操場(chǎng)之間，是很大的一塊草坪，草坪里綠化工人別出心裁地用一種矮小的四季青剪出“勤奮學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。每個(gè)好天氣的日子里，我們都喜歡去那里看書。

啊，美麗的校園，你是花園，更是樂(lè)園，我愛(ài)你！

我們的校園小學(xué)作文(篇2)

如果有機(jī)會(huì)來(lái)昆山，請(qǐng)你到我們的校園走一走，看一看。我們的校園真美呀！校園里到處綠樹(shù)成蔭，四季花香，就象是一個(gè)美麗的大花壇。

請(qǐng)看，這里有四季常綠的黃楊，一年開(kāi)幾次花的月季。春天，桃花綻開(kāi)著笑臉，梔子花散發(fā)著暗香。夏天，石榴花紅得象火，荷塘里荷花盛開(kāi)。秋天，桂花香味誘人，美麗的紅楓令古今多少詩(shī)人畫家稱道。然而，到了冬天，臘梅花傲霜斗雪，山茶花更是含苞怒放。

教學(xué)樓前面那個(gè)小花壇里，還種植了許多草花。有白色的草蘭，有黃色的秋菊，還有紅色的太陽(yáng)花和形態(tài)各異、色彩斑斕的蝴蝶花，真是美不勝收。

我們的校園，無(wú)愧于“昆山市花園式單位”稱號(hào)，我們這些來(lái)自江蘇、江西、湖南、湖北、四川、云南、貴州、安徽、河南、山東、山西以及東北的祖國(guó)花朵，幸福地成長(zhǎng)在這個(gè)大花園里。

我喜歡我們的校園。

我們的校園小學(xué)作文(篇3)

指導(dǎo)老師：金鳳珍

我們的校園環(huán)境優(yōu)美。有寬大的操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，可愛(ài)的花草，那兒就是我們的南師附小。

從校門直走就來(lái)到了大操場(chǎng)，上面的人工草坪軟軟的，輕輕的，就算摔倒了也不會(huì)痛。下過(guò)雨后，有一股清香味撲鼻而來(lái)，那味道多么清新呀！草坪的顏色是那么的翠綠！這翠綠的顏色一年四季不變，成為學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。下課或者是體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上就傳來(lái)大聲的喧囂。操場(chǎng)上也有許多小石子，用手摸一摸，??！真光滑呀！

從操場(chǎng)的臺(tái)階走上去是長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，連接著每個(gè)我們上課的教室。每當(dāng)上課鈴聲響起，我們都回到教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課后，同學(xué)們有的在教室學(xué)習(xí)，有的在外面玩耍，有的在觀察植，還有的在做運(yùn)動(dòng)。學(xué)校里經(jīng)常充滿我們的歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)在這里成長(zhǎng)。

校園里的花壇，春天的時(shí)候還會(huì)長(zhǎng)出小花朵，湊近了聞一聞，真香！這些小花顏色真鮮艷呀，看著很舒適呢！花叢里怎么有“嗡……嗡……”的聲音呢？里面居然有小蜜蜂在采蜜！一個(gè)同學(xué)告訴我，紅色的小花的蜜汁可以吃的，只要把下面的根拔了吸一口就可以了。我好奇的照做了，呀！真的好甜呢！我還輕輕的摸了一下花瓣，軟軟的，摸起來(lái)很舒服哦！

我們的校園是我們的第二個(gè)家！我覺(jué)得這個(gè)家很溫暖。

我們的校園小學(xué)作文(篇4)

進(jìn)了學(xué)校的大門，往右走，映入眼簾的是教學(xué)樓。教學(xué)樓是藍(lán)白相間的，有五層呢!教學(xué)樓有三個(gè)門，兩個(gè)小門，中間一個(gè)大門。有十二根大圓柱，要三個(gè)人拉手才能圍起一個(gè)。教學(xué)樓的正中掛著?；?，校徽兩邊分別寫著四個(gè)大字：“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”、“活潑向上”。

從教學(xué)樓中門走出來(lái)，正中央是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上聳立著旗桿，旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)著五星紅旗。五星紅旗兩邊是三角形的草坪，那里花開(kāi)得繁茂，五彩繽紛;草長(zhǎng)得茂盛，翠綠迷人;周邊還栽著大松樹(shù)，飽經(jīng)風(fēng)霜日曬，長(zhǎng)得蒼翠欲滴，像一個(gè)個(gè)粗壯的巨人，守衛(wèi)著我們美麗的校園。

從升旗臺(tái)一直往前走，就是操場(chǎng)。操場(chǎng)很寬大，操場(chǎng)前面迎面的是藝術(shù)墻，那兒畫著各式小朋友的運(yùn)動(dòng)圖案，有打乒乓球的，有打羽毛球的，有打網(wǎng)球的，有跳繩的，有跳皮筋的……

藝術(shù)墻左邊是乒乓球臺(tái)，乒乓球臺(tái)左邊是一些運(yùn)動(dòng)器材，再往左走，一幅美麗的風(fēng)景畫展現(xiàn)在眼前，這不是真的風(fēng)景，可是有哪一個(gè)地方的風(fēng)景能比得上這幅畫里的美景呢?

我的校園美，我愛(ài)我的校園!

我們的校園小學(xué)作文(篇5)

我們校園里的事特別新鮮，尤其是運(yùn)動(dòng)方面，更是五花八門，層出不窮。

下課了，別看只有十分鐘，可同學(xué)都像衣服著了火似的跑出教室，匯集在操場(chǎng)，一會(huì)兒就把操場(chǎng)給圍了個(gè)水泄不通。有的參加，有的助威，還有的觀看。

我們學(xué)校里的事就是新鮮。這不，近來(lái)流行起了打羽毛球，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。看，我在和一個(gè)比我低三年級(jí)的小同學(xué)玩羽毛球，觀戰(zhàn)的都是雙方的同學(xué)。比賽開(kāi)始，首先我發(fā)球，先把球往上一拋，然后用力一打，球像子彈一樣徑直向?qū)κ诛w去。但對(duì)手也毫不恐懼，后退幾步，使出吃奶的勁兒，把球打到了幾十米遠(yuǎn)，說(shuō)是遲，那時(shí)快，球像激光一樣掠過(guò)頭頂，向我的身后飛去，速度別提有多快了，我沒(méi)來(lái)得及趕上，球就已經(jīng)落地了，我揉了揉眼睛，說(shuō)什么也不敢相信這眼前的一切。由于比賽采用的是一局定勝負(fù)，我被退出了。唉，被比我小三歲的人把我打敗，真沒(méi)面子，同學(xué)們嘮叨了兩三天。

我們學(xué)校里的事就是新鮮。這段時(shí)間打籃球又成了時(shí)尚，這回，我在一旁助威。瞧，五年級(jí)和六年級(jí)在進(jìn)行籃球比賽，誰(shuí)先滿十五分就獲勝。首先，五年級(jí)的人搶到了球。經(jīng)過(guò)一路狂奔，來(lái)到三分線外，瞄準(zhǔn)籃框，用力一投，三分空心球，操場(chǎng)上的人情不自禁地喊好。然后六年級(jí)的人拿到了球，就在離籃框只有一步之遙的時(shí)候，五年級(jí)的人快馬加鞭地又搶到了球，然后又投了一個(gè)三分空心球，又得三分。五年級(jí)的人還在投三分球，三個(gè)、四個(gè)......最后五年級(jí)的隊(duì)以十五比零的得分取得了勝利，還創(chuàng)造了五個(gè)連續(xù)空心球的奇跡。十五比零，這件事被全校同學(xué)議論了好幾天。

校園里的新鮮事還接連不斷，同學(xué)們對(duì)校園充滿了好奇，充滿了肯定，充滿了祈盼。

我們的校園小學(xué)作文(篇6)

我們的學(xué)校如同一個(gè)美麗的大花園。里面綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。

走進(jìn)大門，映入眼簾的是那火紅的春暉，下面則是墨色的石崗巖，上面刻著九個(gè)鎏金大字：瑞安市莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)。春暉上還有一顆金球，春暉如同一雙手，捧著希望。春暉后面有一面綠色的玻璃墻襯托著，顯得分外耀眼。

穿過(guò)大廳，就來(lái)到了天井，天井是一塊露天小場(chǎng)地，四周分別有四棵鐵樹(shù)，就好像四個(gè)戰(zhàn)士在守護(hù)著天井。天井的中間有一座假山和一塊聽(tīng)書石，聽(tīng)書石仿佛在我們上課時(shí)靜靜地傾聽(tīng)著我們的朗朗書聲。最吸引我們的自然是那活潑的小魚了，它們成群結(jié)隊(duì)地在水中游，顯得特別自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。

來(lái)到南花壇，玫瑰依舊是你我們的一大看點(diǎn)。它們千姿百態(tài)，顏色明麗。有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，有的倒掛枝頭，還有的似乎在展望四周。茶花也不甘落后，紅的似火，白的'如雪，小巧玲瓏。有的茶花還只是花苞，好像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢露出粉嫩的臉頰；有的向我們綻開(kāi)了笑臉；有的想趕快開(kāi)放，來(lái)目睹這美麗的春天。

來(lái)到操場(chǎng)，最引人注目是升旗臺(tái)和主席臺(tái)。每個(gè)星期一我們會(huì)舉行升旗儀式，當(dāng)五星紅旗升起之時(shí)，我感到無(wú)比自豪，伴著在國(guó)旗下講話的同學(xué)的聲音，我想起了1949年10月1日，中國(guó)解放的時(shí)候，是那些烈士用自己的生命換來(lái)了和平。而今，我看著獲獎(jiǎng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，感到無(wú)比的光榮和開(kāi)心。我想：我也一定要努力，要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！課間的操場(chǎng)可熱鬧了，但在上課時(shí)卻一片安靜，讀書聲仍蕩漾在操場(chǎng)上。

我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，因?yàn)槲覀儗?duì)那些景物都如此熟悉，所以那些景物才會(huì)顯得那么美麗。

我們的校園小學(xué)作文(篇7)

伴隨著歡快的樂(lè)曲進(jìn)入學(xué)校，讓我們參觀一下我的學(xué)校吧！

站在校門外，可以看到校門上八個(gè)金黃色的大字“濟(jì)南師范附屬小學(xué)”，上面還有一個(gè)地球儀，或許想讓我們一帆風(fēng)順吧。

進(jìn)入校門，便來(lái)到了前院，左邊是泡桐樹(shù)，右邊分別是柿子樹(shù)、皂莢樹(shù)和石榴樹(shù)，它們好像衛(wèi)兵一樣站在那里，守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

繼續(xù)向前走，便來(lái)到了操場(chǎng)上，平時(shí)，同學(xué)們有的在打籃球，玩得滿頭大汗、不亦樂(lè)乎；有的在跳大繩，累的喘著粗氣；還有的在賽跑，他們跑得越來(lái)越快，恨不能飛過(guò)去爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧?/p>

在操場(chǎng)的兩側(cè)有兩個(gè)小菜園，上面分別標(biāo)有“勞動(dòng)最光榮，陽(yáng)光種植園”和“附小是我家，人人愛(ài)大家”的標(biāo)語(yǔ)。春天，我們會(huì)撒上黃瓜、辣椒、白菜等各種種子，等到了秋天，種植園里就會(huì)結(jié)滿果子，我們就能親身體驗(yàn)到收獲的喜悅了。

繼續(xù)向前走，便來(lái)到了東北角的后操場(chǎng)。東邊有兩顆不知名的高大花卉，枝頭開(kāi)滿了粉色的小花。路邊小草和小樹(shù)的顏色是翠綠的，煥然一新。再向東走，便是三年級(jí)上操的地方，左側(cè)種植的是海棠花，花朵是白色的，花瓣里還帶有淺白色的花粉，花香撲鼻，引的小蜜蜂都前來(lái)采蜜。右側(cè)是幾株迎春花，黃色的花朵開(kāi)滿枝頭，在綠葉的襯托下，更顯得格外耀眼。

繞過(guò)操場(chǎng)走進(jìn)祝晨樓，便來(lái)到了崇正門。這里張貼著我校與崇正小學(xué)聯(lián)誼的一些老照片，記錄著歡慶的時(shí)刻。崇正門的右側(cè)展示的是同學(xué)們的圖畫、科技展品及獲得的榮譽(yù)等等，在展板的上方還標(biāo)有友誼、學(xué)習(xí)、互動(dòng)、成長(zhǎng)、交流與共贏的字樣，旁邊粘貼的十幾只小鴿子，展翅飛翔，這一切都好比學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由飛翔！

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)春天到處洋溢著芳香的校園！

我們的校園小學(xué)作文(篇8)

隨著考試的結(jié)束，我們六年的小學(xué)生活也結(jié)束了。之前只忙于學(xué)習(xí)，從未好好的觀察過(guò)母校，閑來(lái)無(wú)事重返母校，我竟發(fā)現(xiàn)母校如此美麗。

時(shí)值夏天，天氣燥熱難耐，勤勞的小蜜蜂也沒(méi)有干勁，飛得又低又慢。走在柏油路上就如站在燒開(kāi)了的油鍋上一般。校園里的兩棵參天大柳樹(shù)卻給我們帶來(lái)了許多清涼，門房奶奶養(yǎng)的兩只大黃狗此刻正趴在樹(shù)蔭下，伸出舌頭，“呼哧呼哧”地散發(fā)著體內(nèi)的熱量。偶有風(fēng)拂面而來(lái)我展開(kāi)雙臂迎接著母校給的恩賜。閉上雙眼，曾在校園里嬉戲打鬧的場(chǎng)景歷歷在目，老師忙碌的身影和悉心的教導(dǎo)又在腦海浮現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上努力拼搏的身影掠過(guò)眼前……再看那美麗的二層教學(xué)樓和鮮紅的五星紅旗此刻在驕陽(yáng)下如此耀眼。啊！夏日的母校，你是這么美麗！

其他季節(jié)的校園又何嘗不是這樣美麗呢？

春天，春雨滋潤(rùn)著花草樹(shù)木，使花開(kāi)的更鮮艷，草長(zhǎng)的更旺盛，樹(shù)木又長(zhǎng)出了新的枝條，春風(fēng)姑娘來(lái)時(shí)，那兩棵大柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄舞，小草和小花也隨風(fēng)搖擺，它們像是在開(kāi)一場(chǎng)春天的盛會(huì)。下課鈴響了同學(xué)們也紛紛加入這場(chǎng)盛會(huì)，我們唱著，跳著，笑容占據(jù)了整個(gè)臉龐，成了這場(chǎng)盛會(huì)上最耀眼的主角。

秋天，校園里的樹(shù)木全都發(fā)生了變化，有的葉子變黃，有的葉子已全都掉光，有的結(jié)滿了果實(shí)。孩子們看著那果實(shí)，口水都流出來(lái)了。即便秋天的校園涼風(fēng)瑟瑟，也抵擋不住孩子們的熱情，同學(xué)們永遠(yuǎn)都是那么活潑。

冬天的校園最美麗。

冬天，校園教學(xué)樓的屋頂上都鋪上了雪，陽(yáng)光撒下來(lái)，晶瑩剔透，好像是為教學(xué)樓披上了美麗的婚紗。校園的小路上就像有人為校園做了一張不大不小的地毯一樣，踩在上面軟綿綿的，真有趣。同學(xué)們?cè)谛@里堆了幾個(gè)雪人，它們就像純白的精靈一般，守護(hù)著我們的學(xué)校。再看那兩顆大柳樹(shù)，此刻像兩位白胡子仙翁，頗有仙風(fēng)道骨之味。

母校，你是那么美麗，你給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，給了我友誼，還給了我一段最美好的回憶。如果有人問(wèn)我:你認(rèn)為最美麗的地方是哪里？我會(huì)大聲地告訴他:是我的母校。

作文櫻花樹(shù)下的小學(xué)作文900字(合集3篇)

我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫作的成品，也是我們的作品。作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？以下是小編精心收集整理的作文櫻花樹(shù)下的小學(xué)作文900字(合集3篇),帶給大家。希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

作文櫻花樹(shù)下的小學(xué)作文 篇1

每當(dāng)我回想起那時(shí)的暖和，老是讓我那么傷感?！}記

“天邊的玫瑰，月影下的薔薇。傷感中的天鵝，哭泣中的百靈…”“哇！好好聽(tīng)?。〔焕⑹俏铱粗械娜瞬??！薄皠e貧了！下一次演出是什么時(shí)間？”我不安閑的說(shuō)道?！拔柩┽u~表著急…”我憤憤道：“你作為我的經(jīng)紀(jì)人，怎么能這么說(shuō)話！上官可兒！你想讓我把你開(kāi)除嗎？”“……”全場(chǎng)寂靜一片。咚咚咚~這時(shí)門外響起了敲門聲，“這么晚了，會(huì)是誰(shuí)啊？”我小聲嘟囔著。我猛地一下把門打開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)比我高一頭的男人在門外，“是你呀！”我沒(méi)好氣的說(shuō)，只見(jiàn)那個(gè)人淘氣的笑了笑：“呦呦！大小姐，又是哪個(gè)不知趣的把您給惹毛了？”我聽(tīng)完他的話后“撲哧”一聲笑了，那人看我笑了后說(shuō)：“怎么樣？要不要出去逛逛？”我欣然接受了這個(gè)建議，跟跟著他的腳步走出了辦公室。

夜晚是那么的寧?kù)o，而我的心又是那么的不寧?kù)o。潮紅侵占了我的臉頰，我的心狂跳不安?！澳莻€(gè)…有時(shí)間嗎？”他先啟齒說(shuō)道。我說(shuō)：“現(xiàn)在嗎？”“嗯！”他又露出了一個(gè)甜甜的微笑，我打趣的說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間怎么會(huì)來(lái)披發(fā)步呢？”他紅著臉說(shuō)：“也是啊。那我請(qǐng)你去看片子吧?！蔽绎@然有些猶豫，這時(shí)我的手機(jī)忽然響起?！拔?？是誰(shuí)？”我摁下接聽(tīng)鍵后說(shuō)道，手機(jī)里傳來(lái)一個(gè)聲音，那顯然是慕收留冰的聲音，他說(shuō)：“喂？舞雪?。课覀兇蠹蚁肽懔?，我們知道你天天很忙，不外今天你能和我們聚一聚嗎？由于尹浩要去國(guó)外了，可能這是你們最后一次見(jiàn)面了?！蔽艺f(shuō)：“哦，我知道了?！蔽覓炝穗娫捥ь^看著他的臉接著說(shuō)：“你要去…國(guó)外了嗎？”只見(jiàn)尹浩撓了撓頭說(shuō)：“呵呵~本來(lái)不想告訴你的，怕你傷心?！蔽掖舸舻恼驹谀抢?，淚水不聽(tīng)話的從我的臉頰滑過(guò)，我回過(guò)神，馬上擦干眼淚露出一個(gè)微笑說(shuō)：“實(shí)在也沒(méi)什么大不了的，只是少了一個(gè)人說(shuō)話而已?！币骑@然有些失蹤：“哦，是嘛。我還擔(dān)心你會(huì)…反正你不那么傷心就好?！蔽椅冻鲆粋€(gè)不天然的微笑說(shuō)：“沒(méi)什么事的話，我就先走了，再見(jiàn)，祝你在國(guó)外過(guò)得痛快?！薄芭?，好，再見(jiàn)?！币拼舸舻幕卮?，他直直地站在那里，看著我離去的背影。一顆淚從我的臉龐滑落，我捂著嘴向前跑去，直到背影消失在黑暗當(dāng)中。

第二天，我早早的就起來(lái)了。我走到陽(yáng)臺(tái)那里，抬頭望著天，一架飛機(jī)從天空中劃過(guò)。我看著那架飛機(jī)，仿佛看見(jiàn)了那個(gè)認(rèn)識(shí)的身影，仿佛聞聲他在對(duì)我說(shuō)：“你要，出去逛逛嗎？”我哭了，由于我知道我在乎他，一直記得那櫻花樹(shù)下的回憶…

作文櫻花樹(shù)下的小學(xué)作文 篇2

“丁零零……”一陣吵鬧的鬧鐘聲響起（我終于知道鬧鐘為什么叫“鬧”鐘了）

“啊，遲到了遲到了。?！蔽揖谷贿€沒(méi)清醒就說(shuō)出了這句話，唉，這就是上學(xué)的后遺癥。（眾：汗）

我睜開(kāi)朦朧的雙眼，腦子漸漸清醒了過(guò)來(lái)，“不對(duì)，今天是星期六啊”哈哈，看來(lái)連老天都幫我。

終于是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，我隨手就把枕頭“飛”向鬧鐘，“鬧鐘先生，您老歇歇吧，周末就不用你加班了”

（眾：鬧鐘聽(tīng)的懂么）

我繼續(xù)做美夢(mèng)。十幾分鐘后，一位非鬧鐘人士前來(lái)“問(wèn)候”我。

“夏飄雪，快醒醒”

“哎呀，不是說(shuō)了周末不用加班么”

“什么加班啊，快起來(lái)！”

我再一次毫不情愿地起來(lái)，一看，??！是老媽。

不好，把老媽當(dāng)鬧鐘了--，可惡的鬧鐘，回頭再修理你。

（鬧鐘：的確該修一下了，我真是被你“打”得“遍體鱗傷”?。?/p>

“老媽，你怎么來(lái)了，我不是有鬧鐘嗎”

“鬧鐘叫不起你，我叫你啊！你不是今天要組裝電腦的嗎”

?。“堰@茬給忘了，“瞧我這爛記性”我拍拍自己腦袋

之后我迅速地刷牙洗臉，早點(diǎn)都顧不上吃就開(kāi)始組裝。

“你行嗎？不會(huì)有問(wèn)題吧？”老媽在一旁擔(dān)憂

“絕對(duì)ok啦，同學(xué)家的電腦都是我?guī)徒M裝的”咦？好象都是免費(fèi)幫的，下次提醒他們欠我一次啊。

我弄了半天，終于組裝好了“萬(wàn)事ok，開(kāi)機(jī)！”

我上了QQ，無(wú)意中看到了表妹曉琪也在線，真是奇跡啊，我今天運(yùn)氣怎么這么好？

我立刻和她聊天，可是聊著聊著我才想起來(lái)，表妹她對(duì)打字一竅不通啊，那著打字的是誰(shuí)呢，肯定是她2個(gè)鬼馬哥哥之一。

忽然，所謂無(wú)風(fēng)不起浪，聊天框里竟然顯示了3字：“笨蛋”（眾：喂喂，明明是2字嘛）還有一個(gè)感嘆號(hào)也算一字。--

我開(kāi)始起疑，平常曉琪都會(huì)看著她哥幫她打字的呀，這種事怎么會(huì)發(fā)生？

就在我思考時(shí)，電腦上又出現(xiàn)：是豬頭打的。

哦，原來(lái)是曉琪那個(gè)愛(ài)搗亂的小哥哥，做起事來(lái)不假思索。

咦？還是不對(duì)啊，曉琪沒(méi)在旁盯著嗎？我打字問(wèn)另一個(gè)電腦前的不明人士。

“她正挨打呢”什么？！曉琪這個(gè)丫頭關(guān)鍵時(shí)刻還是靠不住。

作文櫻花樹(shù)下的小學(xué)作文 篇3

生命太過(guò)短暫，十天宛如好景不常。

而我卻對(duì)櫻花產(chǎn)生了一種莫名的喜歡，由于從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么團(tuán)結(jié)的花，沒(méi)有訴苦自己的不幸，無(wú)視死亡的存在，就是調(diào)零時(shí)也帶著凄楚的頭，邁著輕巧的步伐在空中發(fā)揮。

很難想象忽然的消失，落地的那一刻卻從未悲傷過(guò)。

醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)四周的一切都變了，那是一種什么樣的感覺(jué)。忽然的離開(kāi)，去過(guò)著目生的糊口，又是一種什么樣的場(chǎng)景。

今年確實(shí)不太一樣，夏天離開(kāi)的太慢，冬天來(lái)的太快。

明明我們糊口在統(tǒng)一片土地上，卻感覺(jué)不到對(duì)方的存在。

記憶好像有個(gè)開(kāi)關(guān)，今天就這樣的開(kāi)啟了……真的一點(diǎn)也沒(méi)有變。用力捂著雙眼把小時(shí)候的沖動(dòng)，情緒化，暴力傾向再一次的伸展出來(lái)，剩下的只是無(wú)論如何要找回的心情。腦子里下意思的閃過(guò)良多畫面，是否記得我們折過(guò)的飛機(jī)？是否記得我們互相嘲諷？是否記得我們常常挑逗女生？是否記得那次的不理智，你被我打得滿臉都是血？是否記得我們信誓旦旦的提出絕交，卻最后又擁抱在了一起？……是否你的笑臉還在我的腦海中？是否有那么一首歌，我們手拉著手，在城市的馬路口。

柔軟的土地披發(fā)落著經(jīng)不住風(fēng)吹的櫻花，粉嫩的花瓣混雜著土壤的芬芳，就像初戀的味道。

花開(kāi)花落也許只是一瞬間，但在我心中卻成為了一種永恒…