小升初滿(mǎn)分作文

小升初滿(mǎn)分作文15篇。

作文占據(jù)語(yǔ)文試卷分值的很大一部分，經(jīng)常寫(xiě)作文也能提高我們藝術(shù)感。提高寫(xiě)作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫(xiě)作。你知道怎樣才能寫(xiě)出一篇有思想的作文嗎？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的小升初滿(mǎn)分作文15篇，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小升初滿(mǎn)分作文 篇1

今天酒媽媽給我和酒衷豪出一道真實(shí)數(shù)學(xué)題，她10元買(mǎi)了11只小雞，然后，讓我們以二元一只價(jià)錢(qián)買(mǎi)出去，問(wèn)我們倆個(gè)能賺多錢(qián)大家一定會(huì)想很簡(jiǎn)單，能賺12元。答案是錯(cuò)的!

題記

吃過(guò)早飯，我和酒大哥在兩位媽媽陪同下，去體驗(yàn)生活賣(mài)小雞。我們激動(dòng)地抱著盒子，來(lái)到大張超市門(mén)口，和一位賣(mài)飾品的阿姨做了鄰居。

我們把盒子往地上一放，打開(kāi)蓋子，往欄桿上一靠，休閑地開(kāi)始談天論地。這時(shí)，幾個(gè)開(kāi)車(chē)的老爺爺看我們小，就走過(guò)來(lái)了忽悠我們：你們這是買(mǎi)的小雞，還是賣(mài)啊體驗(yàn)生活，我們來(lái)賣(mài)。多少錢(qián)一只啊兩塊錢(qián)一只，多買(mǎi)多優(yōu)惠。哇，太貴了，人家都是一塊錢(qián)兩只，兩塊錢(qián)五只的。我們瞟了他一眼，哼，想騙我們小孩，真是墻上掛簾子沒(méi)門(mén)!

過(guò)了一會(huì)兒，行人漸漸多了，我們這兒還是沒(méi)有人光顧。酒媽媽過(guò)來(lái)發(fā)話(huà)了：你們喊啊，不喊怎么能讓人家知道你是賣(mài)小雞的啊聽(tīng)了酒媽媽的話(huà)，我們開(kāi)始扯著嗓子喊：賣(mài)小雞了，兩塊錢(qián)一只，多買(mǎi)多優(yōu)惠啊!當(dāng)我們喊得口干舌燥時(shí)，終于有人來(lái)光顧了。

一個(gè)小男孩向我們走來(lái)，我推了一下老酒，生意來(lái)了!那個(gè)小男孩蹲下來(lái)看著小雞那黃黃的皮毛，玲瓏的小眼，小小的尖嘴巴，放在手中愛(ài)不釋手，他掏出五塊錢(qián)，我買(mǎi)兩只。好嘞!我?guī)退袅藘芍槐容^活潑的小雞，裝進(jìn)塑料袋中，突然他把塑料袋放下，拿著錢(qián)跑走了。真讓我們傷心極了。

可意想不到的是，他又問(wèn)爸爸要了點(diǎn)錢(qián)，朝我們跑來(lái)。給你們七元錢(qián)，我買(mǎi)三只。我們找給他一元錢(qián)，他樂(lè)呵呵的拎著小雞走了。我和老酒高興地?fù)粽疲阂?第一筆生意成功!

接下來(lái)生意溫度驟然下降，冷清極了，急得我們把小雞都托在手心中吸引大家。不管我們?cè)趺礋嵝暮敖校矂?dòng)不了人們的鐵硬心，沒(méi)辦法，我們只好把陣地轉(zhuǎn)移到河陽(yáng)廣場(chǎng)門(mén)口。只要看見(jiàn)有小朋友走過(guò)來(lái)，我們就開(kāi)始大聲吆喝，似乎他們的聽(tīng)覺(jué)今天都出了問(wèn)題都是悻悻的從我們身邊走過(guò)了。今天的太陽(yáng)公公也不作美，把那幾只小雞凍得縮卷成一團(tuán)，互相取暖，害的有的大人說(shuō)這小雞快要被凍死了。

最后，我們一跺腳不賣(mài)了，留著全部自己養(yǎng)!我們走到順達(dá)超市門(mén)口，酒衷豪建議我們?cè)谶@等一會(huì)兒，說(shuō)不定，有生意呢!

嘿，你說(shuō)這世道怪不，小孩不來(lái)買(mǎi)，反而來(lái)個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的阿姨。她聽(tīng)到我們的叫賣(mài)聲，用腿支撐住電動(dòng)車(chē)，瞪大眼睛凝視著我們那縮卷成一團(tuán)的小雞，

小升初滿(mǎn)分作文 篇2

一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話(huà)，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因?yàn)樯钚枰⑿?，也正因?yàn)橛辛宋⑿?，生活便有了生氣?/p>

當(dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì)頓時(shí)茅塞頓開(kāi);當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì)覺(jué)得精神百倍;當(dāng)你憂(yōu)愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì)驅(qū)散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。

微笑的力量是不可抵擋的。中國(guó)和古巴爭(zhēng)奪女排決賽權(quán)的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險(xiǎn)的場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現(xiàn)在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊(yùn)含著克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對(duì)隊(duì)員，是一種肯定，一份激勵(lì);對(duì)球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對(duì)手，可能會(huì)在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國(guó)女排險(xiǎn)境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會(huì)令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖

人生道路上，面對(duì)一切悲哀和困難時(shí)，不妨試著微笑一下吧!撥開(kāi)一切陰云晨霧，拋開(kāi)“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著昔日歡笑的腳步，一路微笑走來(lái)。

微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險(xiǎn)阻。不敢未來(lái)成與敗，苦與樂(lè)，只要坦然去面對(duì)，總會(huì)有新的夢(mèng)想展翅翱翔。

不是一切大樹(shù)都甘愿北風(fēng)吹倒;不是一切種子都能落地生根;不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉(zhuǎn)。

第三篇：微笑的`力量

每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑，盡管毫不費(fèi)力，效果卻非同尋常。

微笑，是友情的紐帶，無(wú)論是對(duì)朋友，還是敵人，或是素不相識(shí)的陌路人，送上你發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，顯示你的真誠(chéng)的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因?yàn)橛辛宋⑿?，我們的朋友才?huì)越來(lái)越多，我們的生活才會(huì)豐富多彩。正因?yàn)橛辛宋⑿Γ覀兊母糸u才會(huì)消除，我們的世界才會(huì)美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。

在生活的道路上，有父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴.他們的付出都是不需要用任何東西回報(bào)的：只要你在父母拼命賺錢(qián)汗流浹背的時(shí)候，送一個(gè)漂亮的微笑，他會(huì)覺(jué)得自己努力得到了回報(bào)只要你在老師忙于備課時(shí)，送去一個(gè)自信的微笑，他們也會(huì)覺(jué)得自己的付出得到了回報(bào);而朋友，你只要在他面對(duì)困難的時(shí)候給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，他便能重新?lián)碛袘?zhàn)勝困難的斗志。這，就是微笑的力量.

生活是七色板，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞，這些都需要用微笑去面對(duì)。在成功與失敗的邊緣，我們徘徊，我們猶豫。是微笑，讓我們看到了希望，獲得了成功。是微笑，讓我們鼓足了勇氣，取得了勝利。無(wú)論成功與失敗，我們都應(yīng)該坦然地面對(duì)。成功不必得意，失敗也無(wú)須失意，讓我們微笑著迎接生活的挑戰(zhàn)。

朋友，就讓微笑伴我們一路前行!

小升初滿(mǎn)分作文 篇3

水面很快平靜下來(lái)，剛開(kāi)始絕大部分茶葉沉在杯底，也有一小部分飄在水面上，好像在泡溫泉，別看茶葉們很安靜，其實(shí)上在偷偷的喝水呢！水喝飽的茶葉慢慢地往下沉，它們有些不安分了。 瞧！那兩根茶葉抱在一起，像兩個(gè)摔跤手，體重重的那個(gè)“摔跤手”把另一個(gè)體重輕的“摔跤手”一摔，它就倒了；看！那根茶葉像一個(gè)威武的國(guó)王筆直的站在茶葉們的上面，茶葉就像一個(gè)個(gè)的衛(wèi)士；快看，一根茶葉站在另一根茶葉上，像一個(gè)雜技演員，底下那根一甩頭，啊！“雜技演員”掉了下來(lái)，雜志演砸了；又來(lái)了一根茶葉，像一個(gè)水中芭蕾演員在為國(guó)王表演，它的裙子是用葉子做的，旋轉(zhuǎn)起來(lái)好看極了！茶葉們的動(dòng)態(tài)真是有趣，有的像只小鳥(niǎo)在展翅飛翔，有的像海龜在緩緩的游著，有的像失事的飛機(jī)沉在杯底，有的像火箭在天空中翱翔著……一時(shí)間，水杯就成了茶葉們的舞臺(tái)。

很快，茶泡好了，水變成了黃綠色的，像一塊玉，茶葉都沉在杯底，也變成黃綠色的，飽滿(mǎn)而鮮亮，好像又回到了枝頭上。再聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。

小升初滿(mǎn)分作文 篇4

關(guān)于2015年小升初滿(mǎn)分作文素材大全

小升初語(yǔ)文寫(xiě)作素材——關(guān)于謙虛的名言警句

1.謙虛是最高的克己功夫。--莎士比亞

2.當(dāng)你意識(shí)到自己是個(gè)謙虛的人的時(shí)候，你馬上就已經(jīng)不是個(gè)謙虛的人了。--列夫·托爾斯泰

3.虛假的謙讓一出現(xiàn)，真正的謙讓就及時(shí)消亡。--馬克·吐溫

4.對(duì)驕傲的人不要謙虛，對(duì)謙虛的人不要驕傲。--杰弗遜

5.當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。--泰戈?duì)?/p>

6.一知半解的人，多不謙虛;見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。--謝覺(jué)哉

7.一個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人，就沒(méi)法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠(chéng)實(shí)。--老舍

8.虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。--華羅庚

9.切莫輕信過(guò)度謙虛的人，尤其對(duì)方擺出諷刺他自己的態(tài)度時(shí)，更不能驟然相信。因?yàn)?，這種謙虛的背后，八成隱藏了強(qiáng)烈的虛榮心和功名心。--希爾泰

10.思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)者的才能成正比例，不謙虛則成反比。--普列漢諾夫

11.能虛心接受人家的意見(jiàn)，能虛心去請(qǐng)教他人，才能集思廣益。--松下幸之助

12.偉大的人是絕不會(huì)濫用自己的優(yōu)點(diǎn)的，他們看出自己越過(guò)別人的地方，并且意識(shí)到這一點(diǎn)，然而絕不會(huì)因此就不謙虛。--盧棱

13.只有堅(jiān)強(qiáng)的人才謙虛。--赫爾岑

14.謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能。--尼采

15.對(duì)自己的不滿(mǎn)足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。--契訶夫

16.妄自尊大只不過(guò)是無(wú)知的假面具而已。--伏爾泰

17.做點(diǎn)好事，待人要仁慈、寬厚;總之，用你的謙虛來(lái)避免厄運(yùn)吧。--巴爾扎克

18.真正的科學(xué)家不可能不是謙虛的，因?yàn)樗龀龅氖虑樵蕉?，他就看得越清楚：還有更多的事情沒(méi)有做。--法郎士

19.謙虛對(duì)才華無(wú)奇的人來(lái)說(shuō)只是一種誠(chéng)實(shí)，對(duì)才華絕頂?shù)娜藖?lái)說(shuō)，是一種虛偽。--叔本華

1.在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德?！系滤锅F

2.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！?/p>

3.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——?jiǎng)?/p>

4.不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

5.土扶可城墻，積德為厚地?！畎?/p>

6.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧?！窈?/p>

7.入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)?！芏鱽?lái)

8.一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅?！?/p>

9.害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為?！官e諾莎

10.應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德?！轮兛死?/p>

11.感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提?！?jiǎng)P洛夫

12.沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。——羅曼·羅蘭

小升初滿(mǎn)分作文 篇5

我喜歡被別人欣賞，但我更喜歡欣賞別人。在對(duì)別人的欣賞中，我自己常常受到感動(dòng)。一個(gè)深秋的早晨，天灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的'天邊出現(xiàn)了晨霧。路邊的小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黃葉飄落一地。上學(xué)路上，四周顯得那么凄涼，這使郁悶中的我更加郁悶了。

最近，我和最要好的朋友吵架了。 那天，我好心為她講解語(yǔ)文題，可她卻趁我出去的時(shí)候，抄寫(xiě)了我的作業(yè)。老師見(jiàn)我倆的答案一模一樣，就批評(píng)了她?？伤齾s認(rèn)為是我跟老師說(shuō)的。為此，我倆大吵了一架，最近幾天誰(shuí)也不理誰(shuí)。我感到非常的煩惱、痛苦。

一陣風(fēng)吹來(lái)，我趕快把衣服扣得嚴(yán)嚴(yán)的，手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。轉(zhuǎn)過(guò)街角，我照例在早點(diǎn)攤排隊(duì)買(mǎi)燒餅。

我看見(jiàn)一位70多歲的老奶奶推著一把舊輪椅，輪椅上坐著一位老爺爺。老奶奶把熱燒餅冊(cè)下一小塊兒喂到老爺爺?shù)淖炖?，把剩下的燒餅用塑料袋包好，揣在懷里。生怕燒餅涼了。老奶奶看到老爺爺快吃完了，就又從懷里拿出熱燒餅，再掰一?塊兒喂老爺爺。老爺爺嚼的時(shí)候，還不時(shí)從嘴里掉出燒餅渣。老奶奶一會(huì)兒喂老爺爺燒餅，一會(huì)兒又拿出手帕輕輕地給老爺爺擦嘴，并不時(shí)地?fù)廴サ粼诶蠣敔斏砩系闹ヂ?，還不斷親昵地囑咐著：“老頭子，慢點(diǎn)兒吃，別著急?！崩夏棠桃豢滩煌５卣疹欀蠣敔?。

一陣風(fēng)吹過(guò)，冷得我把脖子又縮了縮，老奶奶的頭發(fā)也被風(fēng)吹下來(lái)一塔。老爺爺顫頗巍巍地抬了抬手。[出國(guó)留學(xué)網(wǎng) lIuxUe86.CoM]

老奶奶趕忙蹲下身來(lái)，把自己的手放到老爺爺?shù)氖种?，說(shuō)：“老頭子，我知道你要干什么，我自己來(lái)，快把手放回去，外邊太冷?！?/p>

她邊說(shuō)邊把蓋在老爺爺身上的小被子往里掖了掖，理了理自己的頭發(fā)，然后推著老爺爺向遠(yuǎn)處走去。

這是一對(duì)多么可敬的老人呀!我欣賞他們。欣賞他們之間的相互關(guān)愛(ài)，欣賞老奶奶的臉上總洋滋著的微笑，更欣賞老奶奶照顧老爺爺?shù)臒o(wú)微不至。我為這對(duì)老人而感動(dòng)!

難忘的周末

假日不常有可是周末會(huì)常有，每到周末，就是我最開(kāi)心的時(shí)候了，不僅可以不用去上學(xué)，而且還可以跟媽媽出去玩，所以我每次都很期待周末，但是我天生膽小，只要媽媽有事情的時(shí)候，我就會(huì)被鎖在家里，哪里也不讓去。

今天是周末，按照平常的時(shí)候，今天是媽媽要帶我出去玩的時(shí)候，但是由于媽媽單位臨時(shí)打來(lái)電話(huà)，讓媽媽加班，我只有放棄玩的時(shí)間了，只好自己呆在家里，媽媽臨走時(shí)告訴我“小強(qiáng)，你一個(gè)人在家好好看書(shū)做作業(yè)，休息時(shí)適當(dāng)看一會(huì)兒電視，不要隨意出門(mén)，以免碰到不良的人??”

我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，目送著媽媽的身影消失，拿出作業(yè)本認(rèn)真地做了起來(lái)，時(shí)間悄悄地從身旁溜過(guò)，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)電話(huà)。我有一點(diǎn)兒害怕，就打開(kāi)電視，電視正在播放《聊齋》的畫(huà)皮，那畫(huà)皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰(zhàn)，于是我立刻關(guān)了電視。

雖然現(xiàn)在我都已經(jīng)六年級(jí)了，可是天生我的膽子很小，也不知道是為什么，看來(lái)我以后要練練我的膽子了，不要再這么膽小了，這樣的話(huà)，我就可以做許多事情了，也就不用媽媽再為我擔(dān)心了。

微笑的力量

不知道什么時(shí)候，面對(duì)順境的時(shí)候自己是憂(yōu)心忡忡的，也不知道什么時(shí)候，面對(duì)逆境中種種困難的時(shí)候，自己是無(wú)力以對(duì)的，一次偶然讀書(shū)的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)了，我把微笑給丟了，沒(méi)有了微笑的力量，才造成現(xiàn)在這樣一個(gè)結(jié)果。

微笑是一種謙虛的態(tài)度。對(duì)處在順境中的我們來(lái)說(shuō)，安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)微笑吧!以微笑面對(duì)安逸，而且微笑還是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶，所以我們應(yīng)用微笑面對(duì)人生，面對(duì)挫折。

對(duì)于處在逆境中時(shí)，我們應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，樹(shù)立信心，迎接成功。何況杜牧也曾說(shuō)過(guò)：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！弊屛覀円晕⑿閯?dòng)力，揚(yáng)起帆船重新出發(fā)，不要讓這小小的礁石阻礙我們遨游大海的夢(mèng)想。微笑面對(duì)生活，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。微笑標(biāo)志著信心。在逆境中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑，走出逆境。

不管是在順境中，還是在逆境中，我們都要微笑，因?yàn)槲⑿Φ牧α渴蔷薮蟮?，可以讓我們?cè)陧樉持羞€能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以讓我們帶上微笑上路，微笑是我們成功的保證。

夢(mèng)里的家

家對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有那么濃烈的溫暖，我感受不到家人的愛(ài)，我有事甚至覺(jué)得根本沒(méi)人在乎我，我存在與否似乎都是那么的不重要的。

我家一共有四口人，爸爸、媽媽、哥哥和我，但我總覺(jué)得自己不是這個(gè)家庭的一員，不知道是不是因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩，還是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，我是那么的不起眼，我在問(wèn)：在這個(gè)家里，有誰(shuí)在乎我呀! 放學(xué)了，天下著大雨，同學(xué)們都回家了，只有我一人站在雨中等待著?？粗麄兏职謰寢屖譅渴?，我真的好羨慕，好羨慕??哥哥十分聰明，很會(huì)討人喜歡，因此，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，便成為了愛(ài)很大人作對(duì)的壞孩子。

我淋著雨回到家中，大人們都責(zé)怪我為什么回來(lái)得這么晚，卻沒(méi)有想過(guò)，眼前這個(gè)自己連看都沒(méi)看一眼的，渾身濕透的孩子是否發(fā)著高燒?我的身上很冷，但是心更冷，一直以來(lái)我感覺(jué)自己都是多余的，有誰(shuí)真正在乎過(guò)我。

我望著外面的雨，不知不覺(jué)的睡著了。在夢(mèng)里，有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)€有疼我的哥哥，也許只有在夢(mèng)里，我才能開(kāi)心的笑一次，真希望自己一直都在做夢(mèng)，不想醒來(lái)。

小升初滿(mǎn)分作文 篇6

2016年小升初滿(mǎn)分作文：傾聽(tīng)心聲

【優(yōu)秀作文】

傾聽(tīng)心聲

傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。

聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

傾聽(tīng)大海的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始震撼：“我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人?！?/p>

聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，帶著太陽(yáng)的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。

傾聽(tīng)云的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始澎湃：“我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人。”

聆聽(tīng)父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長(zhǎng)大。我們?cè)谝蝗θZ叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(zhǎng)著。

傾聽(tīng)父母的聲音，我的內(nèi)心開(kāi)始呼喊：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們的愛(ài)。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持?！?/p>

鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細(xì)傾聽(tīng)，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。

傾聽(tīng)著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿(mǎn)了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(zhǎng)大。

靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著!

傾聽(tīng)心聲

“叮咚叮咚……”這是什么聲音?側(cè)耳傾聽(tīng)，哦，是心的聲音。

聽(tīng)!我的'心，我的心的聲音!像小河一樣，咕嚕咕嚕，為什么聽(tīng)起來(lái)這么憤懣?它在向我反駁?！盀槭裁?為什么?為什么沒(méi)有一個(gè)人理解我?為什么對(duì)我這么不公平?我努力了呀!我有什么錯(cuò)?”這是我在抱怨，生氣地發(fā)泄。我聽(tīng)到了，我的心在反駁我：“你怎么不想想你自己的錯(cuò)?”“是呀，我再想想吧?！?/p>

聽(tīng)!我的心，我的心的聲音!像河流一樣，咕咚咕咚，為什么聽(tīng)起來(lái)這么有活力?它在伴我前進(jìn)?！癘K!從今天起，我，要加油咯!我就不信還會(huì)失敗!呃……努力之前，要先去填飽肚子吶。Go!Go!Go!向食物進(jìn)發(fā)!”只是我在下決心好好努力，積極地前進(jìn)。我聽(tīng)到了，我的心在伴我努力：“Go!Go!進(jìn)發(fā)……進(jìn)發(fā)你個(gè)大頭鬼呀!別吃啦!”“嘿嘿，不填飽肚子哪兒有力氣努力嘛!”

聽(tīng)!咦?為什么聽(tīng)不到心的聲音了?就像在山外聽(tīng)山內(nèi)巖石間細(xì)小水流的聲音，萬(wàn)分寂靜，傳入耳朵的，只不過(guò)是自己的呼吸聲。我的心怎么了?“如果我會(huì)讀心術(shù)多好，那樣，我就可以讀懂我的心了……”一個(gè)人躺在軟綿綿的床上，卻不知心在何處。我迷茫了，這幾天，我一直處于空虛狀態(tài)。我的心，我的心，你到底在想什么?我極力想找回它，我呼喚我的心，我努力去尋找它的聲音……終于，有一天，我找到了它?！拔业男难?，這幾天你去哪兒了?”“哼!這幾天你一直感情行事，根本聽(tīng)不進(jìn)去我的話(huà)，所以我離家出走了!以后不許你不聽(tīng)我講話(huà)!”“Yes，sir!歡迎回來(lái)!”

心，是需要聆聽(tīng)的，聆聽(tīng)心的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心就是我們的知己。

“叮咚叮咚……”仔細(xì)聆聽(tīng)，心的聲音，多么美妙!多么悅耳!

小升初滿(mǎn)分作文 篇7

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的鄭州小升初滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

劉老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，當(dāng)您宣布要在班上挑選4名女生參加迎面接力賽時(shí)，我只覺(jué)得心跳突然加快，一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著您，我的.眼神向您請(qǐng)求：給我一次機(jī)會(huì)吧!

但我擔(dān)心，您會(huì)首先剔除我，因?yàn)槿ツ晖瑢W(xué)們說(shuō)過(guò)，永遠(yuǎn)不要我參加接力賽。去年接力失誤，那是因?yàn)榍耙话舻拈L(zhǎng)倩快到時(shí)，我已經(jīng)猛蹬后腿，身體向前沖了?？晌覜](méi)想到張倩的手臂會(huì)突然揚(yáng)起那么高，我沒(méi)接住接力棒!于是我又猛蹬前腳，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，回來(lái)?yè)尠?。就在這一瞬間，我穩(wěn)不住身子，摔倒了!我為班級(jí)抹了黑，我從內(nèi)心譴責(zé)自三。為了懲罰，我一個(gè)星期沒(méi)看18：30的少兒節(jié)目，就連星期六晚上也沒(méi)看電視!劉老師，我多么希望您忘掉我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的那一幕，我多么想用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)去年的過(guò)失!

劉老師，您知道嗎?我每天上學(xué)一出門(mén)就跑步，除非遇到同伴才停下來(lái)。人們問(wèn)我，我總是說(shuō)怕遲到了。如果到校早，我都會(huì)在跑道上跑幾圈。體育課上跑步，我更是抓住機(jī)會(huì)暗暗和同學(xué)們比。許多個(gè)星期天，我一個(gè)人在家，就在禾場(chǎng)上跑步，有時(shí)就把木棒用橡皮筋靠在小樹(shù)上，我去“奪棒”……老師，您知道我都是為了什么嗎?——我要參加接力賽，洗刷去年的恥辱!

劉老師，您會(huì)讓我參加嗎?我擔(dān)心地抬頭望著您，您仍平靜地向我們講述著接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們，大家凝神端坐，都想鼓著勁去闖一闖!難道我要失去這個(gè)機(jī)會(huì)了嗎?我睜大眼睛望著您，我的眼神向您請(qǐng)求：給我一次機(jī)會(huì)吧!生性靦腆而又好強(qiáng)的我，正忐忑不安地等著您的裁判……

小升初滿(mǎn)分作文 篇8

人生是由一連串的選擇與決定所累積而成，每個(gè)看起來(lái)微不足道的小選擇，都在決定我們自己的未來(lái)。下面小編整理的意外的選擇優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀!

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【優(yōu)秀作文】

選擇

經(jīng)歷了小升初，真有千言萬(wàn)語(yǔ)一下子不知從何說(shuō)起。

按家里老人的說(shuō)法，就讀初中，搞得這么復(fù)雜，這么累。唉，也不是我們想累，形勢(shì)所迫啊。

孩子學(xué)習(xí)一直是不讓我操心的，學(xué)校作業(yè)自覺(jué)完成。一、二年級(jí)檢查作業(yè)，后面基本是不管的，就是問(wèn)一句做完啦，我就簽名啦。當(dāng)然孩子都有惰性的，所以后來(lái)發(fā)現(xiàn)許多內(nèi)容都學(xué)的不扎實(shí)。

去年有朋友孩子要讀初中，才知道了有所謂的四大名校。工作也忙平時(shí)根本沒(méi)時(shí)間去太多關(guān)注論壇、群。幸虧一起讀奧數(shù)的家長(zhǎng)很好，每次奧數(shù)報(bào)名了都告訴我、還幫我們家報(bào)好名。真的很感謝她們。今年3、4月份才聽(tīng)說(shuō)杯賽成績(jī)對(duì)小升初的重要性，突然一下子忙碌起來(lái)，世奧賽、世少賽、走美杯、希望杯、華杯賽。初賽、復(fù)賽，一場(chǎng)場(chǎng)。周六、周日不是在培訓(xùn)班就是在各個(gè)賽場(chǎng)。孩子也很用心，一張張練習(xí)卷做，不懂問(wèn)老師，搜百度，群里問(wèn)。跟孩子感嘆，如果五年級(jí)時(shí)我們有這么認(rèn)真，就好啦。四、五年級(jí)希望杯每次都進(jìn)復(fù)賽，然后沒(méi)了下文。孩子每天說(shuō)，如果我希望杯能考二等獎(jiǎng)，就可以進(jìn)蛟川啦。(也不知她，哪兒聽(tīng)來(lái)的小道消息)。結(jié)果一場(chǎng)場(chǎng)比賽下來(lái)，進(jìn)復(fù)賽，然后沒(méi)下文。每次錯(cuò)的都不是不會(huì)，都是粗心。我這個(gè)著急啊。特別是希望杯復(fù)賽一出來(lái)，孩子一對(duì)答案，竟然會(huì)做的題，有4道做錯(cuò)了。一下子覺(jué)得沒(méi)希望啦，回到家樓下，我叫孩子先上樓，我自己在樓下哭了。對(duì)希望杯真的抱了太大的希望。一方面孩子確實(shí)很努力了。另一方面我們沒(méi)有關(guān)系，只能希望孩子通過(guò)自己的能力順利進(jìn)入好的學(xué)校。還有是覺(jué)得自己很愧疚對(duì)孩子，孩子不懂問(wèn)我，我總是在忙自己的工作上的事，敷衍她說(shuō)，你去問(wèn)老師吧，孩子也沒(méi)問(wèn)老師，不會(huì)的就這樣不了了之。

3月份開(kāi)始打聽(tīng)去年考試情況，這一問(wèn)嚇一跳，別人都從寒假開(kāi)始準(zhǔn)備，做題，背百科知識(shí)。而我們寒假跟本沒(méi)這個(gè)意識(shí)，潛意識(shí)里還覺(jué)得時(shí)間早著呢。急沖沖去書(shū)店買(mǎi)了小升初練習(xí)題。

2月份開(kāi)始各種預(yù)報(bào)名等信息開(kāi)始出現(xiàn)。由于自己信息不靈， 4月份開(kāi)始，給自己規(guī)定每天不管如何忙，論壇一定要去看下?；久刻焱砩?點(diǎn)加完班回到家，就上論壇看下。感謝論壇的及時(shí)、全面的信息。

4月下旬藍(lán)青來(lái)電話(huà)?？墒强嗫嗟却尿源娫?huà)一直沒(méi)有。

4月23日學(xué)校的推薦方案出來(lái)的。4月24日在寧外、興寧只能選一所報(bào)名，填志愿。這是一個(gè)艱難的選擇。報(bào)興寧名額多，以孩子平時(shí)成績(jī)來(lái)看，沒(méi)有意外是一定能進(jìn)的。可是又不甘心。報(bào)寧外呢，由于名額太少，而且大多數(shù)是尖子生，把握太小了。如果寧外考不進(jìn)，興寧、寧外特長(zhǎng)生報(bào)名資格我們也沒(méi)有。由于沒(méi)有有份量的證書(shū)去蛟川也希望渺茫。孩子也沒(méi)有自信，想著報(bào)興寧算了。報(bào)志愿那一晚，我打了無(wú)數(shù)電話(huà)，咨詢(xún)老師、朋友，分析可能，了解學(xué)校差別。這是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)人生的第一次重大選擇吧。我是緊張、不知所措，孩子爸爸倒是無(wú)所謂，說(shuō)書(shū)會(huì)沒(méi)地方讀啊。一晚上迷迷糊糊，早上五點(diǎn)鐘睡不著起來(lái)，想著就搏一下吧，人生不去試試，要后悔的。當(dāng)然也要聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。早上7點(diǎn)不到，電話(huà)了，一孩子?jì)寢寛?bào)喜訊希望杯得了三等獎(jiǎng)。孩子一下子從床上蹦起來(lái)，這個(gè)三等獎(jiǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)比一等獎(jiǎng)還高興，真的認(rèn)為是沒(méi)有希望了，好象是撿來(lái)的一樣。跟孩子說(shuō)報(bào)寧外，孩子說(shuō)好的。然后25日一早到學(xué)校，在老師監(jiān)督下，把志愿投進(jìn)箱子。(感到這個(gè)投進(jìn)去，就決定了孩子的命運(yùn)一樣)。后來(lái)才聽(tīng)老師說(shuō)，那天早上，別的同學(xué)問(wèn)孩子，你報(bào)了哪個(gè)學(xué)校，她特別大聲說(shuō)：寧外。通過(guò)這件事我認(rèn)識(shí)到自信對(duì)孩子還是非常重要的。

確定下報(bào)考的學(xué)校后，每天告訴她只要把會(huì)做的題做對(duì)就行。相信她的能力，一定可以的。我擔(dān)心孩子考不上，會(huì)有失落，就跟她說(shuō)地段學(xué)校的好處，可孩子很倔強(qiáng)地說(shuō)自己“寧做鳳頭，也不做雞頭”。

5月6日下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半考試，寧外5個(gè)名額共報(bào)名26人，其中5人蛟川錄取了，實(shí)際考試21人。本想送孩子到學(xué)校，后來(lái)怕她有心里負(fù)擔(dān)，特意沒(méi)送(聽(tīng)說(shuō)那天有許多家長(zhǎng)接送，搞得跟中考、高考一樣)我是在單位里坐立不安。下班回到家問(wèn)孩子考得怎樣，孩子很淡定說(shuō)就時(shí)間很緊。好象錯(cuò)了很多，沒(méi)希望啦。安慰她沒(méi)關(guān)系，只要會(huì)做的做對(duì)，盡力就行。晚上7點(diǎn)打老師電話(huà)，老師說(shuō)由于她們要回避，所以還不知道。等到八點(diǎn)孩子等不及了，催著打電話(huà)，我不好意思總打電話(huà)，說(shuō)等到八點(diǎn)半吧。孩子從房間轉(zhuǎn)到客廳，一會(huì)坐沙發(fā)上，一會(huì)躺床上。坐立不安，八點(diǎn)半快到時(shí)，倒計(jì)時(shí)，又讓我打電話(huà)。還是不知道結(jié)果。跟其他家長(zhǎng)通電話(huà)，她們也說(shuō)不知道。晚上九點(diǎn)，老師打來(lái)電話(huà)，說(shuō)每班也就一個(gè)。其他年級(jí)的老師改的，不記得名字了，你就安心休息吧，明天八點(diǎn)鐘會(huì)公示的。我一聽(tīng)完了，老師這么說(shuō)一定是安慰我，怕我提前知道傷心。想這一晚又睡不好，然后又打電話(huà)與其他家長(zhǎng)問(wèn)有知道的嗎，都說(shuō)不知道。擔(dān)憂(yōu)中過(guò)了一晚。第二天比平時(shí)早一小時(shí)，7點(diǎn)半到單位，上學(xué)校網(wǎng)站，刷新又刷新。八點(diǎn)鐘了還是沒(méi)有。著急正跟一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)短信問(wèn)情況，突然一個(gè)陌生電話(huà)，接起“您好，你是**家長(zhǎng)，我是**學(xué)校，恭喜你的孩子。。。。?！毕旅娴脑?huà)，我都沒(méi)有聽(tīng)清了。(翻了下來(lái)電記錄下這個(gè)時(shí)刻8：09分)由于沒(méi)想到學(xué)校是先電話(huà)聯(lián)系，一下子不會(huì)說(shuō)話(huà)啦。然后一早上就是打電話(huà)，先告訴孩子爸，然后告訴長(zhǎng)輩，一直關(guān)心的朋友。那天一早就是打電話(huà)，接電話(huà)。真的感謝一起上奧數(shù)培訓(xùn)班的媽媽們，對(duì)我女兒的關(guān)注，關(guān)心。與她們交談，了解了很多，明白了很多。

在此我特別謝謝幾位媽媽?zhuān)谖覀兪б鈺r(shí)，鼓勵(lì)我們。在開(kāi)心時(shí)，一起分享。(在論壇上，大家都是不知是誰(shuí)的。我只想表達(dá)我內(nèi)心的謝意，不管她們是否能看到。這份感謝與感動(dòng)永存我心。)

回想了一下，小升初我們還是準(zhǔn)備太晚。最好是能在5年級(jí)拿到一些有份量的證書(shū)。提前了解學(xué)校的推薦方案。我們學(xué)校是有加分這項(xiàng)，為了這個(gè)加分，后來(lái)報(bào)了航模，6年級(jí)時(shí)也花了些精力。

雖然孩子還是耿耿于懷蛟川?？忌蠈幫?，也是上天給的最好的禮物，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的5月份，不再揪心，奔波。

適合自己的就是最好的。每個(gè)地方都有自己的精彩。

我更希望孩子在寧外，健康、自信、陽(yáng)光。成績(jī)好不是唯一，樂(lè)觀、開(kāi)朗、自律的個(gè)性才是倍伴她一生的寶貝。

我要與孩子共成長(zhǎng)。

小升初滿(mǎn)分作文 篇9

當(dāng)太陽(yáng)光的光輝失卻了那份嬴弱或霸道的氣魄，沒(méi)有黎明時(shí)的那麼纖弱，沒(méi)有正午后的那麼熾熱，剩下的就是嬌美的夕陽(yáng)了。

晨時(shí)她太敏感，帶來(lái)大家的是一陣陣寒意；午時(shí)的她又過(guò)度強(qiáng)勁，讓人躁熱難忍；唯有夕陽(yáng)，我們可以在黃昏時(shí)分，躺在椅上，讓她的光輝籠罩著全身上下，靜靜的享有她帶來(lái)大家的溫暖和平靜。

有些人說(shuō)：她沒(méi)有熱情。也有些人說(shuō)：她太柔和了。但卻非常少有些人想起，短暫性的熱情之后，產(chǎn)生的是悠長(zhǎng)的苦悶，剎那間的瘋狂之后，產(chǎn)生的通常是一陣陣的頹喪。因此，我很喜歡夕陽(yáng)，喜愛(ài)像她一樣適當(dāng)?shù)纳睢?/p>

有一支淘金團(tuán)隊(duì)在荒漠中走動(dòng)，大家都步履厚重，苦不堪言，只有一個(gè)人快樂(lè)地走著。他人問(wèn)：你為什么這般悠閑？他笑著說(shuō)：由于我挑選了適當(dāng)?shù)奈锲?。原先生活這般簡(jiǎn)易，不必太少，也不用太多，適當(dāng)?shù)奶暨x，就能得到 開(kāi)心。解決許多與少的關(guān)聯(lián)，生活也會(huì)越來(lái)越更為輕輕松松、當(dāng)然。

水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。太過(guò)的注重或太過(guò)的散漫，很有可能都是會(huì)使你一直在社會(huì)發(fā)展中隨處栽跟頭。如同咖啡中放糖，太多失卻了咖啡的原生態(tài)，太少卻又不可以考慮飲者的必須，唯有掌握好限度，才可以使其飲時(shí)沁人心脾，飲后回味無(wú)窮綿長(zhǎng)。

野兔總希望飛到樹(shù)上，但它卻沒(méi)有力氣，當(dāng)它看到農(nóng)夫的牛乳時(shí)想：牛乳很營(yíng)養(yǎng)元素，喝過(guò)它可以飛到樹(shù)上。因此，火雞偷了一小部分牛奶，發(fā)覺(jué)它的確使自身?yè)碛谐渥愕膭?dòng)能飛到第一根樹(shù)技。第二天，野兔又偷了些牛乳，飛來(lái)到第二根樹(shù)技。兩星期后，野兔偷光了牛乳，它引以為豪的飛來(lái)到樹(shù)上，但不久，卻被藏在樹(shù)后的農(nóng)家從樹(shù)上秒射出去?；痣u的可悲便是由于吃光了牛奶、飛到了樹(shù)頂。假如牛奶不必偷的太多或不必飛的太高，它均能防止被射殺不幸的產(chǎn)生，僅僅它都干了。

日常生活原來(lái)這般簡(jiǎn)單，像落日，像現(xiàn)磨咖啡一樣，無(wú)須太淡，也無(wú)須太烈，溫和的適度的再加一點(diǎn)，日常生活的痛苦有著它，已并不是乏味，也已不咽不下。

小升初滿(mǎn)分作文 篇10

我有一個(gè)癡迷的老爸，我的老爸不管做什么事都癡迷。

愛(ài)玩手機(jī)的老爸

我的老爸對(duì)什么都迷，我老爸這又迷手機(jī)，前兩天我才把爸爸迷上手機(jī)事情解決，我的老爸，吃飯要拿著手機(jī)，睡覺(jué)得摟著手機(jī)，洗澡的時(shí)候，還是拿著手機(jī)，就算上廁所，還要拿著手機(jī)，他不僅玩游戲，而且也是一個(gè)購(gòu)物迷。

愛(ài)購(gòu)物的老爸

我的老爸每天都會(huì)購(gòu)物，他每天都會(huì)有郵包，比如說(shuō)，我和媽媽一起取郵包，過(guò)幾分鐘，我和媽媽還要一起取郵包，我的爸爸，天天都給我買(mǎi)好吃的，我的爸爸，有的時(shí)候，還會(huì)買(mǎi)家庭用品，買(mǎi)衣服，買(mǎi)褲子，還買(mǎi)一些我不知道的東西······

愛(ài)打麻將的老爸

我的老爸也很喜歡，不是很喜歡，而是超級(jí)喜歡打麻將，爸爸對(duì)麻將很感興趣，我也不知道為什么，我的老爸那么喜歡打麻將，我一提起“麻將”二字，我的老爸就會(huì)興奮的不得了，為了麻將，我的老爸都豁出去了，他為了麻將，可以不吃飯，可以不睡覺(jué)，我的老爸對(duì)麻將是超級(jí)癡迷的，我服他了。

這就是我的癡迷老爸，他不但癡迷這些，還有別的，比如說(shuō)，抽煙，喝酒······我的老爸對(duì)什么事，可真的好癡迷，我叫他：“癡迷超人?！?/p>

小升初滿(mǎn)分作文 篇11

大家好啊！我的名字叫做田雨萌。我是一只脾氣不好的可愛(ài)小牛哦！

我長(zhǎng)得不是很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，有點(diǎn)黃的皮膚，不齊的半白半黃的牙齒，還有一雙大眼睛，就像里面有兩滴盈盈的清水。

我脾氣不好，就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì)爆炸。有一次，我在數(shù)學(xué)班上數(shù)學(xué)課。老師安排我去一個(gè)男孩身邊坐。男孩嫌棄的看著我，對(duì)老師說(shuō)：老師，我不想跟她坐。

我有點(diǎn)生氣，不停地喘氣：你不想跟我坐，我還不想跟你坐呢。老師，我想跟邱蔚坐！老師并沒(méi)有理睬我。怒氣之下，一回家我就叫媽媽在微信群上發(fā)了一條讓我和邱蔚坐的消息?？矗∥叶嗯０?！

牛喜歡吃素，我也愛(ài)吃素。每一次，家里煮菜和肉，菜全部都一瞬間沒(méi)了。呵呵，因?yàn)楸晃页粤?。因?yàn)閶寢層惺?，所以我去朋友家吃飯。叔叔煮了一盆菜和一盆燒排骨?/p>

我吃菜吃的揚(yáng)眉吐色，叔叔跟他孩子說(shuō)：看到?jīng)]，學(xué)著點(diǎn)！你看人家吃菜，你吃肉，能兩個(gè)一起吃嗎？你看，我多像牛??！

我還怕蚊子。晚上的時(shí)候，我經(jīng)常涂很多花露水，媽媽都快被我熏暈了。自從被蚊子咬過(guò)一次，我都怕蚊子了，都快像躲瘟疫一樣躲著蚊子了。你看，我多像牛啊！

你們看！我是不是一只脾氣差，愛(ài)吃素，怕蚊子的可愛(ài)小牛呢？你一定要記住我喲！

小升初滿(mǎn)分作文 篇12

如果說(shuō)母親是一縷陽(yáng)光，那父親則是一個(gè)太陽(yáng)；如果說(shuō)母親是一棵大樹(shù)，那父親則是一片森林；如果說(shuō)母親是一朵花兒，那父親則是一片花海。母親以慈愛(ài)的方式教育我，但父親卻用截然不同的方式教育著我，這種方式便是嚴(yán)厲。

在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我得知我的語(yǔ)文考了95分，當(dāng)時(shí)，我歡快得像一只在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。我心里想：這一次考得那么好，父親一定會(huì)夸獎(jiǎng)并獎(jiǎng)勵(lì)我的，我得好好想想我要什么獎(jiǎng)勵(lì)。

放學(xué)回到家，我迅速地推開(kāi)大門(mén)，看見(jiàn)母親正在做飯，我興高采烈地告訴母親：“母親，我考了95分?！蹦赣H激動(dòng)地說(shuō)：“真的嗎？真是太好了，我決定多做點(diǎn)好吃的獎(jiǎng)勵(lì)你。”聽(tīng)到母親要多做好吃的飯菜給我吃，我雀躍不已，高興得跳來(lái)跳去，我放好書(shū)包后問(wèn)母親：“今天父親大概什么時(shí)候到家？”母親炒著菜說(shuō)：“大概7點(diǎn)左右回來(lái)?！庇谑俏以谝巫由响o靜地等父親回家。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我感覺(jué)度時(shí)如年。忽然我聽(tīng)到“叮當(dāng)叮當(dāng)”，心里一驚，接著父親推開(kāi)了門(mén)，母親走上去興奮地說(shuō)：“親愛(ài)的，你知道嗎？彬彬這一次語(yǔ)文考試考了95分！”我心里暗暗竊喜，滿(mǎn)心期待地望著父親。但是父親不緊不慢地放下手提包說(shuō)：“不用你來(lái)告訴我，我自己會(huì)看?！闭f(shuō)完拿起我的試卷細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸看完了試卷：“你這次考了95分，我不應(yīng)該夸獎(jiǎng)你，而應(yīng)該批評(píng)你?！蔽矣行┎恢?，父親接著說(shuō)：“你看一看你的試卷，不該錯(cuò)的地方你全錯(cuò)了，還有作文扣的分有點(diǎn)多，主要是文中的廢話(huà)太多了，而導(dǎo)致被老師扣分了，你應(yīng)該好好反思反思”。聽(tīng)了父親的話(huà)，我傷心地跑進(jìn)房間里號(hào)啕大哭起來(lái)，而父親與母親還在爭(zhēng)論是該夸獎(jiǎng)我，還是應(yīng)該批評(píng)我，整個(gè)屋子里彌漫著一種傷感的氣息。

這件事過(guò)了兩三年，當(dāng)我再次想起那張?jiān)嚲頃r(shí)，我不得不敬佩父親與眾不同的教育方式。因?yàn)檫@種特殊的教育方式，讓我明白了生活中母親經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們，母親的表?yè)P(yáng)讓我們因高興過(guò)頭而飄飄然，在這個(gè)時(shí)候父親的嚴(yán)厲批評(píng)，就起到至關(guān)重要的作用。如果沒(méi)有父親的嚴(yán)厲，我就看不到自己的缺點(diǎn)，自然就不可能會(huì)進(jìn)步，我明白了那時(shí)候父親的嚴(yán)厲是為我好。

父愛(ài)如山，父親的嚴(yán)厲，真好！父親的教育方式將影響我的一生，使我在獲得成功時(shí)，不忘初心，砥礪前行！

小升初滿(mǎn)分作文 篇13

轉(zhuǎn)眼，五年的時(shí)光過(guò)去了，來(lái)不及細(xì)細(xì)回憶就被時(shí)間悄悄地帶走了。踏上了六年級(jí)的路程，苦和累也悄悄地來(lái)臨。

每天要學(xué)習(xí)到很晚才睡覺(jué)，因?yàn)椴恢挥凶鳂I(yè)，還有背誦，還要溫習(xí)、預(yù)習(xí)……忙得不亦說(shuō)乎。根本沒(méi)有時(shí)間去想別的，有時(shí)候，擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)談天說(shuō)地而已。電腦似乎離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。

原來(lái)只是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，剛剛走進(jìn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)陌生美麗的學(xué)校，現(xiàn)在對(duì)學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了感覺(jué)。走進(jìn)校門(mén)，匆匆看了幾眼校內(nèi)的樹(shù)、便與它擦肩而過(guò)。好久沒(méi)有細(xì)細(xì)觀賞校園里的大榕樹(shù)了。隨著時(shí)間的流逝，它顯得蒼老了許多，樹(shù)皮粗糙了許多……校園里也很多變了，不僅環(huán)境變了、人，也變了。

六年級(jí)，好多人都變了。就像老師說(shuō)的，六年級(jí)最容易讓一個(gè)人改變，好壞就在這個(gè)階段。沒(méi)錯(cuò)，他們都變了、在這短短的暑假中變了。

有時(shí)候，只想回到童真的那個(gè)階段，因?yàn)闊o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而不像現(xiàn)在，整天想的都是學(xué)習(xí)。

記得那會(huì)一年級(jí)的時(shí)候，好幼稚。就是有人很另一個(gè)吵架就會(huì)說(shuō)：“我不跟你玩了。”然后那個(gè)人就會(huì)號(hào)召全班的人不理他。覺(jué)得真的沒(méi)有必要。而那會(huì)的吵架最多不過(guò)兩天就和好了。但自從三年級(jí)起，很多的友誼都在吵架中破裂了、由朋友變敵人。直至現(xiàn)在。

小時(shí)候很天真，不懂什么是喜歡，什么是愛(ài)情。只知道男女是平等的。而四年級(jí)起，只要一個(gè)男的和一個(gè)女的沾上半點(diǎn)關(guān)系，全班人就會(huì)起哄，神經(jīng)一樣。o__o"…

小時(shí)候都沒(méi)吵架打架的，現(xiàn)在一星期……額、

小時(shí)候從沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)過(guò)，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)可以把朋友視敵人。

小時(shí)候從沒(méi)有用陰險(xiǎn)的手段，現(xiàn)在要多冷酷就多冷酷。

小時(shí)候很純真，現(xiàn)在很復(fù)雜。

小時(shí)候喜歡手牽手，現(xiàn)在覺(jué)得好神經(jīng)。

這五年，變了好多，越來(lái)越叛逆了。。甚至有時(shí)候神經(jīng)質(zhì)(*^__^*) 。。

上六年級(jí)就要奮斗努力了，付出雙倍汗水才行啊，不然就要在這個(gè)班集體沉下去咯、、加油加油!!

小升初滿(mǎn)分作文 篇14

不知不覺(jué)中，短暫的六年光陰像風(fēng)般遠(yuǎn)去，我離開(kāi)母校的日子就在眼前。在這過(guò)去的歲月里，蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的酸甜苦辣，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。是你們陪我度過(guò)了六年。這六年中，我們朝夕相處，彼此結(jié)下了深厚友情。你還記得嗎，上次我肚子很痛，趴在桌子上，一副萎靡不振的樣子，是你們一直陪伴著我，關(guān)心著我，不斷地問(wèn)“感覺(jué)好一些了嗎?”還小心翼翼地把我攙扶到了校醫(yī)室。還記得那天的考試，我只得了79分，豆大的淚珠浸濕了我的衣服，還是你們來(lái)鼓勵(lì)我，安慰我?！澳憧偸钦f(shuō)畢業(yè)有遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西?！币皇赘璧母柙~道出了我們的心聲。對(duì)呀，時(shí)間過(guò)得真快，又到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我想在這兒對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝你們，祝大家健康快樂(lè)?！?/p>

忘不了，可敬可愛(ài)的老師。感謝您六年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我無(wú)微不至的照顧，把我從一個(gè)連自己名字都不會(huì)寫(xiě)的小孩，培養(yǎng)成了一個(gè)長(zhǎng)大、懂事的男子漢。老師，您還記得嗎?那次放學(xué)的時(shí)候，天氣突變下起了傾盤(pán)大雨，我沒(méi)有帶傘，雨太大，不敢淋雨回家，只好在屋檐底下避雨。可是雨不僅沒(méi)有停，而且還越下越大。我左等右等不見(jiàn)家人的到來(lái)，只好低頭嘆息。這時(shí)候，我看見(jiàn)了您的身影。您說(shuō)：“科霖，怎么還沒(méi)有回家?來(lái)，黃老師送你回去?！本瓦@樣在暴雨中，我和您一起走進(jìn)停車(chē)場(chǎng)里，坐上了您的電動(dòng)車(chē)。老師，您可能不知道，那一刻，我的心情就像黑暗中出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，由陰轉(zhuǎn)晴，心里有一種說(shuō)不出的感謝之情。我還記得，多少個(gè)晚上，我從您的辦公室前經(jīng)過(guò)，看到了您還在辛勤地批改著作業(yè)，心里有一不出的敬佩之情。老師啊，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生的，您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)不是歌頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能是贊頌誰(shuí)呢?

從前的日子都已遠(yuǎn)去，我也將開(kāi)始中學(xué)生活了?？墒?，在母校成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些可愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們，將伴隨著我終身，永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里。

清晨太陽(yáng)從地平線升起，云彩將陽(yáng)光剪得支離破碎，一縷陽(yáng)光射入迷離的雙眼，世界安然蘇醒。我在微風(fēng)中佇立，希望捕捉到每一處熟悉的感覺(jué)，風(fēng)吹亂了我未梳理的短發(fā)，發(fā)絲將我思緒纏繞。對(duì)著這個(gè)全新的早晨，我輕輕說(shuō)道：別了，母校。你好，初一。

懷著這一顆懵懂，緊張又有一絲喜悅的心就來(lái)了，稚氣未脫的臉龐染上天邊的紅霞，兩只小手不知該放何處緊緊攥住書(shū)包帶，活脫脫一個(gè)初來(lái)乍到的外來(lái)客。和一群不相識(shí)的人跟在老師身后去屬于自己的班級(jí)，迎接一個(gè)全新的開(kāi)始。每一個(gè)人都顯得很安靜，乖乖地聽(tīng)老師吩咐，不吵鬧，不抱怨。窗外的柳樹(shù)搖曳的更賣(mài)力，花朵笑的有些“花枝招展”了。

“嘿，接著?！薄霸诳词裁茨?快點(diǎn)給我看看?！碧煨允谷灰蝗翰幌嘧R(shí)的孩子很快就打成一片，因?yàn)橛芯?，茫茫人海中使得我們聚在一起，每個(gè)人都會(huì)是別人最好的回憶。不知怎的，大大咧咧的我變得不愛(ài)動(dòng)，文文靜靜的，老媽說(shuō)那是懶罷了，不過(guò)我倒覺(jué)得是時(shí)光老人教會(huì)我長(zhǎng)大。我班被稱(chēng)為“女子兵團(tuán)”，可見(jiàn)我班男女比例十分不均衡啊。男生很是受氣，備受“壓迫”。呵，真是些孩子。不過(guò)做孩子真好。

青春的我們有很張揚(yáng)，愛(ài)在風(fēng)中大笑，因?yàn)槲覀冇谢盍?，有朝氣。太過(guò)張揚(yáng)又使我們錯(cuò)過(guò)了些很珍貴的東西。好朋友分道揚(yáng)鑣，丟下一句狠話(huà)便轉(zhuǎn)身離去，心中想著：你我從此不再是朋友。誰(shuí)都不肯低頭，恐折了自己的傲骨，哪知只是傲氣使然。我不甘，拼我的一切去學(xué)習(xí)，只為超過(guò)她，滿(mǎn)足我邪惡的虛榮心。我真沒(méi)辜負(fù)自己，我握著成績(jī)單，內(nèi)心的喜悅怎么都掩飾不住，笑彎了雙眼，翹起的嘴角。唯獨(dú)沒(méi)有勝過(guò)她的得意，原來(lái)時(shí)間能改變一切，當(dāng)時(shí)只不過(guò)是青春狂傲罷。

還記得考試那天在筆記本扉頁(yè)上寫(xiě)下的“是否曾迷茫，依然迷茫;是否曾憧憬，依然憧憬;是否曾期待，依然期待。”還記得剛升初中時(shí)心里想著“初中生活我相信它是美好的?！币磺械囊磺校挤路饎倓偘l(fā)生，現(xiàn)實(shí)卻告訴我那都成為回憶了。

分班了，人散了。

擁著清晨的陽(yáng)光，我吸允著新鮮空氣的甘甜，微風(fēng)親吻著我的臉頰，將我思緒再次勾回，風(fēng)兒今日如此多情。啊，再見(jiàn)啦母校!

值得回味的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。小學(xué)階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無(wú)比，好多好多的故事如無(wú)數(shù)珍寶在我的腦海里閃爍。但令我最感動(dòng)的還是那場(chǎng)扣人心弦的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。

那一天，同學(xué)們帶上自己精心挑選的零食，早早地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里布置的十分喜慶祥和，黑板上畫(huà)滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的粉筆畫(huà)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂(lè)。大家有說(shuō)有笑，你給我吃巧克力，我給你吃蘋(píng)果;你送我賀卡，我送你祝福，教室里熱鬧非凡。這時(shí)，班主任王老師盛裝登場(chǎng)了，她邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，將手中的筆記本電腦放到了講臺(tái)桌上后，就叫學(xué)習(xí)委員俞佳寧上去準(zhǔn)備節(jié)目，等一切準(zhǔn)備就緒了，王老師大聲地宣布：“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始了!”同學(xué)們一聽(tīng)，熱烈地拍起手來(lái)。

“第一組，竺圖遠(yuǎn)表演古箏!”主持人俞佳寧微笑著說(shuō)。竺圖遠(yuǎn)羞答答地上去將自己心愛(ài)的古箏架到桌子上，教室里一下子安靜下來(lái)，隨著悠揚(yáng)琴聲的響起，同學(xué)們都被帶進(jìn)了美妙的境界，大家都陶醉在琴聲的世界……直到一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)……緊接著教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

“第二組，相聲由鐘晴雅和舒樂(lè)佩表演?！闭f(shuō)起鐘晴雅和舒樂(lè)佩，只要想想她倆說(shuō)的話(huà)，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。他們那些搞笑的語(yǔ)言引得一陣陣笑聲，有點(diǎn)同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了，有的同學(xué)甚至笑得滾到了地上。班主任王老師邊笑邊拍照，把她倆的滑稽搞笑鏡頭永遠(yuǎn)定格在一張張彩色照片中了。

……

“第六組，胡陽(yáng)演唱歌曲《成熟》?！庇峒褜幍迷?huà)音剛落，胡陽(yáng)就走了上來(lái)。雖然胡陽(yáng)的聲音較輕，但是我們?nèi)匀桓杏X(jué)到她唱得抑揚(yáng)頓挫，十分優(yōu)美。

節(jié)目演完后，最難忘的時(shí)刻來(lái)了，也就是到了我們分離的時(shí)刻，王老師打開(kāi)了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業(yè)贈(zèng)語(yǔ)讀了起來(lái)。一開(kāi)始，大家都安安靜靜地坐著，聽(tīng)著，但到最后，王老師聲音有點(diǎn)哽咽，同學(xué)們也哭了起來(lái)。大家都跑到講臺(tái)上和王老師擁抱在一起，哭成一團(tuán)……這淚是難舍難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵(lì)，相互促進(jìn)的淚。最后王老師抹去淚水，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，愿你們?cè)谝院蟮娘L(fēng)雨中，取得更大的成績(jī)!”說(shuō)著她從包里拿出了幾朵小花撒向空中，同學(xué)們紛紛含淚而笑了。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)在《同一首歌》中結(jié)束了。

“小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”成了我永不褪色的記憶。

小升初滿(mǎn)分作文 篇15

我呆呆地站在那里，凝視著那包福滿(mǎn)多方便面，淚水禁不住流了下來(lái)。正是它使我蒙受了巨大的不白之冤。

那一天下午，放學(xué)回家，我看見(jiàn)桌子上放著一包福滿(mǎn)多方便面，拿起來(lái)看了一會(huì)兒，便又放了下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不久，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，但當(dāng)她看到那包方便面時(shí)，臉突然變了，對(duì)我厲聲吼道：江江，方便面呢?不是在桌子上嗎?還有一包呢?我沒(méi)看見(jiàn)，我回來(lái)時(shí)只見(jiàn)到一包。胡說(shuō)，我明明買(mǎi)了兩包，是你偷吃了吧?不是，我沒(méi)有?？隙ㄊ悄阃党缘?，你姐姐不會(huì)干這種事。

我真的沒(méi)有我說(shuō)到這里，委屈的淚水已從臉上滑落了下來(lái)，而媽媽卻怒目圓睜地站在門(mén)旁，她那憤怒的眼神里流露出對(duì)我的不滿(mǎn)。我的心被深深地刺痛了，媽媽您冤枉了我。

正在這時(shí)，媽媽一把把我拉過(guò)來(lái)，拿起笤帚根在我的屁股上狠狠地打了起來(lái)，疼痛使我忍不住流淚。媽媽?zhuān)笄竽鷦e打了，我真的沒(méi)偷吃方便面。

媽媽卻一邊打，一邊氣呼呼地說(shuō)：你沒(méi)偷，那是誰(shuí)偷的。難道它長(zhǎng)了翅膀飛了不成，還是長(zhǎng)了腿跑了。這時(shí)，姐姐從屋里突然跑出來(lái)，說(shuō)：咦，方便面不是在桌子底下嗎?弟弟并沒(méi)有偷吃它。媽媽一看，愣住了，手中的笤帚滑到地上。我對(duì)媽媽說(shuō)：看見(jiàn)了吧，不是我偷的。媽媽嘴角動(dòng)了動(dòng)，裝出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，說(shuō)：沒(méi)偷就沒(méi)偷，有什么大不了的。我剛要說(shuō)那您為什么打我。媽媽卻一眨眼不見(jiàn)了。

我呆在那里，又哭了。心想：媽媽您怎么能說(shuō)出這樣的話(huà)，這件事就這樣算了嗎?真不公平啊。

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小升初滿(mǎn)分作文12篇

作文能夠展示一個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)，寫(xiě)作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。在寫(xiě)作時(shí)立意要突出中心，充分抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，你是否常常糾結(jié)作文不知道怎么寫(xiě)嗎？經(jīng)過(guò)大量搜集編輯精心整理了小升初滿(mǎn)分作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

小升初滿(mǎn)分作文 篇1

在人生的旅途中，我不斷前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。就像爬山一樣。面對(duì)困難后，我遇到了最美的風(fēng)景。

小時(shí)候，我記得爬過(guò)華山。當(dāng)我來(lái)到華山腳下時(shí)，我抬頭一看，高大挺拔的群山像利劍一樣刺向天空。古老的松樹(shù)矗立在山頂，陡峭的石階，像一條小絲帶，纏繞著，我能爬上這么高的山嗎？我心想，然后我就爬上去了。

起初，我喜歡花、蝴蝶和美麗的風(fēng)景。就像一個(gè)自由的山地男孩，我玩得很開(kāi)心。

跑累了，我放慢了速度。這條路越來(lái)越危險(xiǎn)了。我得抓住路邊的鐵鏈。不久，我感到頭暈，我的腿在發(fā)抖。松開(kāi)緊握鐵鏈的手，手掌上有一道紅色的痕跡，像一條兇猛的小蛇，嘲笑著弱小的我。我開(kāi)始后悔我的天真和粗心，我的放松和麻痹。然而，我迅速擦干了頭上的汗水，咬緊牙關(guān)繼續(xù)攀爬。

突然，我腳下一滑，雙手松了，身體向后靠，身后的父親緊緊地抱著我。我小心翼翼地拿著鐵鏈站起來(lái)，驚恐地瞥了一眼我的身邊——那是一個(gè)沒(méi)有底的懸崖！如果我輸了一點(diǎn)，我會(huì)被埋在谷底！嚇出一身冷汗，我望著眼前巍峨的群山。我的頭是空白的，我的腿充滿(mǎn)鉛，太重了，走不動(dòng)了。

當(dāng)我父親看到我沒(méi)有離開(kāi)時(shí)，他開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么了？這個(gè)困難能?chē)樀侥銌?？前面的美景正等著你去欣賞呢！”他指了指站在我面前的古松。這就是我在山腳下看到的綠色嗎？他們?cè)趺茨茉诠舛d禿的巖石里生存呢？誰(shuí)能在這么熱的天給它們澆水我覺(jué)得很體貼。媽媽也來(lái)給我打氣：“我的孩子，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰上。很遺憾你堅(jiān)持了這么久。半途而廢真可惜！”漸漸地，我覺(jué)得失去的力量又回來(lái)了一點(diǎn)，郁郁蔥蔥的松樹(shù)以勝利者的姿態(tài)迎接我：“來(lái)吧，有山有河，沒(méi)有懷疑的余地，黑暗中還有另一個(gè)村莊，還有更多美好的東西等著你！”

我又上路了。微風(fēng)吹拂著我的臉龐，驅(qū)散了我的疲勞和焦慮；鳥(niǎo)兒歌唱得像一個(gè)巨大的贊美。果然，沒(méi)過(guò)多久我就登上了頂峰。當(dāng)我抬頭看的時(shí)候，我可以看到許多山峰，我可以看到所有的山，我可以看到我來(lái)的路。我陶醉在成功的喜悅中，享受著新鮮的空氣。夕陽(yáng)的余暉將蒼翠滴水的古松與金邊鑲嵌在一起，我的心，因執(zhí)著和奮斗，呈現(xiàn)出燦爛的金色。

這條路，走過(guò)跌宕起伏，跌跌撞撞，但過(guò)程非常精彩。在我成長(zhǎng)的路上，我跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次，但我也爬過(guò)無(wú)數(shù)次，所以我擁有無(wú)數(shù)次山峰的無(wú)限風(fēng)光。

小升初滿(mǎn)分作文 篇2

一個(gè)人在做任何事情之前不免要做一些準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的東西就像幾個(gè)包袱。在這個(gè)過(guò)程中，我們要仔細(xì)辨別出我們不需要的包袱，扔下包袱，輕裝上陣。

我在最近一次非常重要的考試中失利了，這讓我十分沮喪，它就像一個(gè)沉重的包袱，壓得我透不過(guò)氣來(lái)，難以專(zhuān)心學(xué)習(xí)。媽媽看到我這個(gè)樣子十分著急，對(duì)我說(shuō)：“走，媽媽帶你到外面去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！?/p>

我和媽媽一邊聊一邊走，走著走著，我們就來(lái)到一個(gè)寄存物品的地方。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這就是我要帶你來(lái)的地方?！蔽掖蠡蟛唤猓瑔?wèn)到：“不就是一個(gè)普普通通的存包處嗎?這有什么好看的?”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不要小看了這個(gè)存包處，它之所以受到人們的喜愛(ài)，是因?yàn)樗軌蜃屓藗兎畔掳?，輕輕松松地開(kāi)始他們的行程。在你的學(xué)習(xí)上也要像這樣，放下你思想上的包袱，輕裝上陣。

一句話(huà)點(diǎn)醒了夢(mèng)中人，我明白了媽媽的用意，讓我不要過(guò)分地在意在那次考試中的失利，而要認(rèn)真地去思考自己遇到的一系列的問(wèn)題，想辦法解決，全心全意地投入到自己的學(xué)習(xí)中去。果然，不僅我在思想上的壓力減小了許多，而且自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始向上抬頭。這個(gè)現(xiàn)象令我感到十分地驚喜。于是我嘗試著把自己一些無(wú)關(guān)緊要的東西和事情從我的生活中完全拋出去，給自己的生活和大腦減輕了許多負(fù)擔(dān)，這讓我的學(xué)習(xí)和生活變得更加輕松又高效，讓自己變得更加塊樂(lè)起來(lái)。

春天放棄芳香四溢的花朵，才能走進(jìn)累累碩果的金秋。放棄一些沒(méi)有用處的包袱才能夠讓你擁有更多的精力去干一些重要的事情，為快樂(lè)多騰出一些空間。

小升初滿(mǎn)分作文 篇3

幸福在哪里?幸福是什么?這讓我很困惑。有人說(shuō)：“幸福是大把大把的鈔票?！庇腥苏f(shuō)：“幸福是輕松的生活。”可我不這么認(rèn)為，我對(duì)幸福有自己的理解。下午放學(xué)，我回到家坐在沙發(fā)上說(shuō)：“好累啊!”媽媽聽(tīng)到后就給我端了一杯果汁，我喝完果汁覺(jué)得全身輕松我很幸福。令我映像最深刻的，也是讓我最為感動(dòng)的一件事。就是在六年上半學(xué)期時(shí)，有一天在學(xué)校不小心崴到了腳，下午放學(xué)后我一瘸一拐的回到了家，媽媽看到后立刻決定帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院后，我的腳又紅又腫，醫(yī)生說(shuō)需要拍片，不能走。媽媽就背這我去拍片，交費(fèi)。這時(shí)我看到媽媽臉上流下了汗水，我很感動(dòng)，我認(rèn)為我是幸福的。每次外公婆來(lái)我們家，都會(huì)帶很多我愛(ài)吃的東西，我覺(jué)得我是幸福的。幸福就在我身邊，幸福就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小升初滿(mǎn)分作文 篇4

抱成團(tuán)沖出火海的黑螞蟻，靠團(tuán)結(jié)和犧牲越過(guò)峽谷的斑羚，告訴我們這樣一個(gè)道理：凝聚力是一個(gè)民族生存和發(fā)展的重要保證。

一滴水怎樣才不會(huì)干涸？把它融入大海。一粒沙，一縷清風(fēng)，看起來(lái)那么的不起眼，但當(dāng)他們凝聚起來(lái)，會(huì)變成可怕的沙塵暴。這就是凝聚的神奇和偉大。

中華民族有著極強(qiáng)的凝聚力。當(dāng)中華民族遭受日寇入侵的時(shí)候，本勢(shì)不兩立的國(guó)共兩黨聯(lián)合起來(lái)，共同抗擊日本的侵略，中國(guó)人民攜起了手，維護(hù)祖國(guó)的和平安定，這種凝聚力使我們擺脫了帝國(guó)主義的魔爪。天災(zāi)不可避免，洪水、雪災(zāi)、地震……但這些都沒(méi)有壓垮堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民，這種凝聚力使我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難。

增強(qiáng)民族凝聚力要有犧牲精神。有些時(shí)候要犧牲一些個(gè)人的利益來(lái)維護(hù)集體的利益，要不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重。如果當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有一只螞蟻愿意犧牲，也許整個(gè)家族就會(huì)滅亡。我們也是如此，不要因個(gè)人的一些得失而損害了集體的利益。

增強(qiáng)民族凝聚力還有努力營(yíng)造一個(gè)和諧、公平的社會(huì)環(huán)境。世上沒(méi)有絕對(duì)的公平，但我們要營(yíng)造一個(gè)相對(duì)公平的社會(huì)。汶川地震后，短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間各個(gè)省市都派去消防隊(duì)趕去救援，汶川牽動(dòng)了所有人的心，正是因?yàn)檫@和諧的社會(huì)，才會(huì)在震后那么短的時(shí)間內(nèi)完成災(zāi)后重建。這樣和諧的民族才會(huì)有凝聚力，才會(huì)經(jīng)久不衰。

同舟共濟(jì)海讓路，號(hào)子一吹浪靠邊。讓我們手挽手，心連心，共同創(chuàng)造美好的明天。

小升初滿(mǎn)分作文 篇5

我可是班里赫赫有名的“一根筋”。想聽(tīng)我的故事嗎?請(qǐng)——

一天上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。而我卻沒(méi)有回教室，因?yàn)槔蠋熢谡n間交代我去樓下的水房里提一桶水。我來(lái)到水房，把桶放在水管下，擰開(kāi)水龍頭。可是那水管壞了，擰開(kāi)后只流下一條線，就沒(méi)水了。我一看水管壞了，就拿木棍捅水龍頭，用棍子敲水管，把水龍頭擰開(kāi)了關(guān)上、再擰開(kāi)、再關(guān)上……反反復(fù)復(fù)，一節(jié)課快完了才接了一桶水。當(dāng)我提著一桶水回教室時(shí)，老師卻批評(píng)我耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間。同學(xué)們說(shuō)我是“一根筋”，可我覺(jué)得答應(yīng)過(guò)老師的事就應(yīng)該做到啊!

上體育課的時(shí)候，老師讓我們解散。我和同學(xué)打賭，說(shuō)我能連續(xù)做5個(gè)引體向上，同學(xué)們都不信。結(jié)果，我做了好幾次都沒(méi)有做夠5次。同學(xué)們一哄而散，

而我卻一臉認(rèn)真地繼續(xù)做引體向上。雖然我越做越少，但我卻好像賭著一口氣不愿停下來(lái)，直到再也起不來(lái)，躺到那里一動(dòng)不動(dòng)地喘著粗氣。你說(shuō)我是不是“一根筋”呢?

一次上英語(yǔ)課，老師留了很多作業(yè)。我寫(xiě)寫(xiě)停停，半節(jié)課過(guò)去了，我的作業(yè)才寫(xiě)了一丁點(diǎn)兒?？吹絼e的同學(xué)寫(xiě)了那么多，我就趕緊急迫猛趕。剛寫(xiě)了沒(méi)一會(huì)兒，我又恢復(fù)了原樣，不僅速度像蝸牛一樣，而且作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟。下課了，同學(xué)們都完成作業(yè)出去玩了，我還在教室里寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。下一節(jié)課打鈴了，我才急忙往廁所里跑，等到“呼哧呼哧”地跑進(jìn)教室時(shí)，美術(shù)老師已經(jīng)上課了。自然，我被美術(shù)老師批了一通。課上，我一直惦記著沒(méi)完成的英語(yǔ)作業(yè)，為了不挨英語(yǔ)老師的罵，我竟在美術(shù)課上做起了小動(dòng)作——一邊裝模作樣地畫(huà)幾筆，一邊在桌子屜內(nèi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。結(jié)果，可想而知，我又挨了美術(shù)老師的罵。唉，怎么只記著英語(yǔ)作業(yè)呢，都是“一根筋”惹的禍!

唉!我這個(gè)“一根筋”呀，是好還是壞呢，是該堅(jiān)持還是要改呢?

小升初滿(mǎn)分作文 篇6

如果你問(wèn)我信仰什么，然我又該如何回答。我時(shí)時(shí)刻刻都在尋找真正屬于我的信仰，我也一直在心里問(wèn)過(guò)自己，信仰是什么。關(guān)于信仰，我是愿用這輪回來(lái)闡述一下。但是到現(xiàn)在為止，信仰離我已越來(lái)越遙遠(yuǎn)，讓我對(duì)這世界心生彷徨。我一直信奉著生命的輪回，我也堅(jiān)信著生命確是有來(lái)生，堅(jiān)信著這種信仰，便會(huì)義無(wú)反顧的勇敢，就如走在狂風(fēng)暴雨之中，斷然是不會(huì)心生膽怯的。信仰始終是伴隨著我們走過(guò)一路坎坷，悲歡，用心靈的手掌，去撐起屬于我們的那一片信仰。帶著虔誠(chéng)，帶著勇敢，帶著希望。

那段長(zhǎng)長(zhǎng)的日子，他仿佛是生活在夢(mèng)里，在夢(mèng)里經(jīng)歷，在現(xiàn)實(shí)中猜想它們的暗示，有些夢(mèng)沉沉的，壓在他的身上，他醒來(lái)時(shí)，還那么重，就像一道小小的傷，雖然是看不見(jiàn)的傷痛，卻又結(jié)不了的疼痛。她的面容，一次次的閃過(guò)，以至于連貫成了畫(huà)面，從記憶中一張張的抽出，有一張張的存回，他起身，有筋疲力盡的感覺(jué)。一個(gè)晚上，他忽然醒來(lái)，透過(guò)窗簾，看到對(duì)面開(kāi)著燈的窗戶(hù)，他突然覺(jué)得燈光很寂寞。他很少流淚，但那天晚上，他的眼淚順著眼角流了下來(lái)。他想起了一句話(huà)：眼中流淚，心底成灰。

他真的覺(jué)得累了，他想休息一下，看看自己能不能擺脫這種困境，他去了一個(gè)人找不到的地方，希望能忘卻這一段記憶。在那里，雖然沒(méi)有廟宇、佛龕，卻像個(gè)度僧一般，一個(gè)人看著日出日落，沒(méi)有任何人或事情打擾他?？山K究是個(gè)俗人，到不了心如止水的境界，想著曾經(jīng)，不過(guò)是因?yàn)樗钠椒?，更因?yàn)樗某聊；貋?lái)的路上，他繼續(xù)做著夢(mèng)，陽(yáng)光下，他逆光而立，一些輕塵在他眼前飛舞著，一些飄零的細(xì)節(jié)，砸在了心上。就連最微小的事都敲打著他的神經(jīng)，最終，最孤寂的神經(jīng)也被震痛。他的眼睛突然朦朧了一下，那么多隱而未說(shuō)的話(huà)，讓他對(duì)自己感到遺憾，為什么遇到的是她，而不是其他人，是如此陌生的她。

小升初滿(mǎn)分作文 篇7

生命，它是寶貴的。沒(méi)有什么能與它相比。每個(gè)人只有一次生命，一旦失去，就沒(méi)有第二次。

有些人，一旦遇到挫折，就會(huì)變得灰心喪氣。我想每個(gè)人都看過(guò)這樣的新聞！《射雕英雄傳》中的女主人公黃蓉在劇中表現(xiàn)出色，深受觀眾喜愛(ài)。她本可以有一個(gè)光明的未來(lái)，但只是因?yàn)橐粋€(gè)小挫折，她自殺了。我們中的一些同齡人，只是因?yàn)槔蠋熁蚋改赣悬c(diǎn)嚴(yán)格或考得不好，也跳樓自殺。這顯然是心理不健康的。

一個(gè)人不僅要注意心理健康，還要注意身體健康。人生最大的敵人是疾病。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，一旦患了重病，就活不了多久。英年早逝，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)是一種遺憾。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)大病和小病。如果你病了，馬上去醫(yī)院。一個(gè)人要想不生病，首先要有良好的身體素質(zhì)，要想有良好的身體素質(zhì)，就必須堅(jiān)持每天鍛煉，增強(qiáng)抵抗力，注重營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉不良嗜好。

生命是寶貴的，它不能兌換成金錢(qián)。讓我們從小一起養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持身心健康，珍惜我們的生命！

小升初滿(mǎn)分作文 篇8

在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的老師，給我一句話(huà)改變了我的人生，至今為止，我依舊將之牢記于心，永不敢忘，到底是什么話(huà)使我改變了一切呢?那就是：“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)?！边@句話(huà)，使我改變了一切……

記得那時(shí)，我總是抱著懶散且怨天尤人的態(tài)度，來(lái)對(duì)待這個(gè)世界，那時(shí)的我，總是對(duì)老師的工作分配不以為然，認(rèn)為憑什么困難的工作都是我在做?我總是推拖不做，想盡各種借口理由，就是不去做，但是，就在我的老師，對(duì)我說(shuō)了“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。”以及一番苦苦諄告，我終于明白了：成功，并非躺著就能獲得的，而是要自己努力，要勤勞，才能夠完成自己的夢(mèng)想，而非不勞而獲。

比如，臺(tái)灣首富郭臺(tái)銘能夠擁有上千億的財(cái)富，那也是他自己勤勞所賺來(lái)的，有多少人白手起家，現(xiàn)在也是名滿(mǎn)天下，眾所皆知啊!王永慶先生便是一個(gè)實(shí)例，自小白手起家，靠著賣(mài)米邁出了成功的第一步，而他又靠著自己的勤勞，做了許多其他賣(mài)米商所不會(huì)做的服務(wù)，例如：注意客戶(hù)家中的米缸有多大，大概甚么時(shí)候會(huì)用完，每當(dāng)將用完之時(shí)，便將米送至家中，且每次都將新米放在下面，因此，所有的米，都是新的，都不會(huì)腐爛掉，因此，所有客戶(hù)，都漸漸聚集到他這啦!他便慢慢有了儲(chǔ)蓄，又謹(jǐn)慎的投資，每日慢慢的存，錢(qián)便漸漸的多，終于，王永慶靠著他那聰明靈活的頭腦，在臺(tái)灣開(kāi)出了一片天。

“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)?！本褪沁@句話(huà)，使我改變了自我的態(tài)度，做事要勤勞，要好好利用機(jī)會(huì)，當(dāng)別人不做，你做了那就是賺到了，要慢慢的磨練自己，天將降大任于人也，必先苦其心志，餓其肌膚，練其身心……因此，我們要腳踏實(shí)地的去完成我們的夢(mèng)想，為自己開(kāi)創(chuàng)出一片繽紛多彩的天地。

小升初滿(mǎn)分作文 篇9

我的文具盒是一年前媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。

我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫(xiě)的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話(huà)。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫(huà)的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜 亂了。

打開(kāi)蓋子，里面裝滿(mǎn)了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g 小，就在里面“藏”著一些筆芯。

文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)?。因?yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車(chē)，幫助我學(xué)習(xí)。

我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒。

小升初滿(mǎn)分作文 篇10

夏天，夏天，這是個(gè)炎熱的季節(jié)。但這炎熱中有清涼的味道，有歡笑的味道，有甜蜜的味道，也有奮斗的味道。

我記憶中的那個(gè)夏天是一個(gè)充滿(mǎn)汗水的夏天，一個(gè)奮斗的夏天。那，就是去年的夏天。同學(xué)們，老師們，還有我，都進(jìn)入到一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，迎接即將到來(lái)的小升初考試。這的確是個(gè)不討人喜歡的事兒，但所有人都不得不為之奮斗。六年級(jí)所有的教室都沉寂了，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人打鬧，只有筆尖滑動(dòng)紙面的沙沙聲，翻書(shū)的嘩嘩聲，發(fā)試卷的腳步聲……一切，都緊張有序地進(jìn)行著。同學(xué)們都咬著嘴唇做題，卻不顧汗水順著臉頰，順著發(fā)絲，順著手臂留下來(lái)。每天都六點(diǎn)起，十點(diǎn)睡，好累，好苦……

哦，這個(gè)夏天是苦的。

不過(guò)，考試再臨近，復(fù)習(xí)再緊張，身心再疲憊，同學(xué)們也總會(huì)找機(jī)會(huì)放松一下。瞧，一本本精致的同學(xué)錄放在我面前。同學(xué)們互相交換著同學(xué)錄，希望對(duì)方能為自己寫(xiě)一句送別的“驪語(yǔ)”。我也不例外，看著那一句句鼓勵(lì)的話(huà)，溫暖的話(huà)，甜蜜的話(huà)，暖心的話(huà)，緊張的話(huà)，緊張的情緒又放松下來(lái)，疲憊的身心又舒適下來(lái)。我們科室留念的同學(xué)啊，不論風(fēng)雨如何飄搖，我們總是共患難，在對(duì)方生氣時(shí)送上安慰，在同學(xué)緊張時(shí)送上輕松……我的心——那顆許久沒(méi)有放松過(guò)的心，此刻不知不覺(jué)融化在溫暖的祝福中了。這些祝福，好像一片燭光，著涼了陰暗的心房，好像一道銀光，劃破陰霾的天空。這，是的我更有力量去拼搏、努力、奮斗……

哦，這個(gè)夏天是甜的。

終究，最可怕的那幾天還是到了。我們都拿出十十二分的精神去迎接了這次考試。之后，不論苦與甜，總要面對(duì)告別。6月30號(hào)過(guò)后，相處六年的伙伴們就要分離了……再見(jiàn)了，小學(xué);再見(jiàn)了，同學(xué);再見(jiàn)了，老師……再見(jiàn)了，那個(gè)痛苦而又快樂(lè)的夏天。

突然覺(jué)得，這個(gè)夏天是澀的。

那年夏天，努力，痛苦，歡樂(lè)，苦澀……20xx年的夏天，奮斗的夏天，甜蜜的夏天，告別的夏天……

小升初滿(mǎn)分作文 篇11

記憶是心靈，腦海是舞臺(tái)。在心靈最深處有一個(gè)小小的“我”盤(pán)退坐下，指尖掀開(kāi)泛黃的那一頁(yè)，一個(gè)熟悉的面孔映入眼簾，那個(gè)人也隨之躍上舞臺(tái) 。 記憶翻騰不息，最終停止，停格在那個(gè)陰晦的上午?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，“快坐好，李老師來(lái)了！”班長(zhǎng)大喊一聲，腳步聲越來(lái)越清晰，可這聲音變得沉重，與平常大不一樣，過(guò)了一會(huì)李老師來(lái)了，李老師身體很虛弱，臉色蒼白，但蒼白的臉上猶有活力，他竭力挺住腰板，一邊走一邊咳嗽著。我猛地想起：原來(lái)她帶病上課，而且病得不輕。想到這我心中的心弦被深深地觸動(dòng)了?！昂?，同學(xué)們我們上課吧!”李老師發(fā)出沙啞而又清晰的聲音，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。李老師用她沙啞的嗓子為我們講課，用斷得不像樣的粉筆在黑板上寫(xiě)字，一切一切都跟平時(shí)一樣，只有那粉筆灰時(shí)不時(shí)讓她咳嗽。李老師的目光中帶著慈愛(ài)，雖然這節(jié)課沒(méi)有往日老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，但我們覺(jué)得此刻的聲音比任何聲音還動(dòng)聽(tīng)；雖然課堂沒(méi)有昔日的活躍，但同學(xué)們依然認(rèn)真聽(tīng)。啊！李老師您就是一股春風(fēng)溫暖著同學(xué)們的心田。

“鈴鈴......”下課鈴聲響上，李老師如釋重負(fù)，干裂的嘴唇拼命翹起，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課你們表現(xiàn)得很好！”我們咧開(kāi)嘴笑了笑，可視線依舊沒(méi)有移開(kāi)，李老師疊好課本，轉(zhuǎn)身要離開(kāi)了，就在她邁出教室的一瞬間，李老師手一松，備課本、資料什么都散落了，李老師她那單薄的身影也倒在地上。同學(xué)們驚慌失措，忙叫來(lái)代課老師，老師把她送到醫(yī)院去。望著李老師遠(yuǎn)去的背影，同學(xué)們個(gè)個(gè)都哭了，我緊閉雙眼，竭力不讓眼淚流出，可這次，一個(gè)好強(qiáng)的我從不哭過(guò)鼻子，這次無(wú)論怎樣也阻擋不住淚水，而我覺(jué)得這次流淚并不是傷心，而是“感動(dòng)”，李老師這個(gè)平凡的人，這種不平凡的精神怎能不令我感動(dòng)呢？

春去春又來(lái)，秋去秋又歸，曾幾何時(shí)，每每想起李老師，我心底都會(huì)激起感動(dòng)的淚花。

小升初滿(mǎn)分作文 篇12

堅(jiān)持后往往都是勝利，有一些人往往不能夠堅(jiān)持，常常試了一次二次就放棄了，看到別人失敗了，就不能夠堅(jiān)持自己的立場(chǎng)了，看到別人不行，覺(jué)得自己也不行了……。這些都是我們不能夠堅(jiān)持到底的表現(xiàn)，而在堅(jiān)持這一點(diǎn)上面螞蟻卻比我們做的好多了。

在前幾個(gè)星期的星期天下午，我一個(gè)人在騎著滑板車(chē)在小區(qū)公園里玩的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一群黑乎平的東西，似乎還在活動(dòng)。于是，我便轉(zhuǎn)過(guò)頭去看一看，原來(lái)這是一群螞蟻軍團(tuán)。我不由得停下來(lái)，開(kāi)始觀察起它們來(lái)。當(dāng)我看的正高興的時(shí)候，突然有一個(gè)壞主意由然而生，我要玩“水淹螞蟻”，我迅速的跑回家里拿了一杯水，以迅雷及淹耳的動(dòng)作把水倒在螞蟻的'四周。只見(jiàn)螞蟻們立刻慌了起來(lái)，有的呆在原地不知所措，有的不停的亂竄，可是過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們立刻在隊(duì)長(zhǎng)的指揮下鎮(zhèn)靜了下來(lái)。只見(jiàn)它們馬上從水面上小心的起過(guò)去，雖然它們不斷有被“大水”沖走的螞蟻，可是這沒(méi)有打動(dòng)它們堅(jiān)定沖出“水墻”的決心。三厘米，二厘米，一厘米……，越接近外面的陸地，它們?cè)接行判?，越有?jiān)持的毅力，終于，它們沖破了水的包圍圈，成功自救。

從這件事我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)祟?lèi)的智商雖比螞蟻高級(jí)多了，可是在有些地方我們卻比不上它們有堅(jiān)持。想想那些十分弱小，弱小到我們的一根手指都敵不過(guò)的螞蟻都可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持，何況我們這些充滿(mǎn)智慧的高級(jí)生物——人呢!

小升初滿(mǎn)分作文16篇

寫(xiě)作是展現(xiàn)實(shí)力的一種方式，可以自由地展示個(gè)人的能力。通過(guò)寫(xiě)作，我們不僅可以更加警覺(jué)地認(rèn)識(shí)自己，也可以更好地了解外部的世界。一篇出色的作文應(yīng)該具備獨(dú)特的見(jiàn)解。想要寫(xiě)出更好的作文，我們強(qiáng)烈推薦閱讀這篇題為“小升初滿(mǎn)分作文”的文章。它提供了許多有用的信息和資料，旨在幫助讀者取得進(jìn)步。希望這些文件和資料能夠?qū)δ愕膶?xiě)作起到參考和指導(dǎo)的作用。

小升初滿(mǎn)分作文【篇1】

平凡的幸福小升初滿(mǎn)分作文

在這世上，我們總會(huì)看到有許許多多的人追逐著名利、財(cái)富、地位而忽略了其最重要的東西，并不是說(shuō)這樣做就一定是錯(cuò)的，每一個(gè)人都有自由去做自己想做的事，只是在我看來(lái)，平凡的人生也有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

生活中處處可見(jiàn)平凡。凌晨四五點(diǎn)的時(shí)候，就已經(jīng)在店鋪準(zhǔn)備早餐的工作者們，只為早起人們的一碗熱豆?jié){、一根香酥炸脆的油條、一個(gè)熱熱騰騰的包子、饅頭，他們的生活看來(lái)很單調(diào)，可能所得的收入也并不是很多，但是他們?yōu)槊恳粋€(gè)早起的人帶來(lái)了最早的那份溫暖，是一大早最開(kāi)始的噓寒問(wèn)暖，不論是不是屬于冬天的季節(jié)，那是一種平常的習(xí)慣，那是一種情懷，一種最質(zhì)樸的感覺(jué)。他們起早貪黑的忙碌，在看到人們吃飽喝足的`樣子也覺(jué)得都不算什么了吧。這就是一種最平凡，最貼近生活的方式，這樣的平凡也可能是很多人求之不得的幸福。同樣，我們隨處可見(jiàn)的清潔工人們，他們的工作很辛苦、很勞累，有時(shí)候還得不到別人的理解，但是他們也不辭辛勞，也是勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的做，畢竟，這是我時(shí)?？吹降?。

他們的生活很平淡，沒(méi)有什么大的波瀾，也沒(méi)有什么大的激情，但是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單安安靜靜的幸福卻是難得可貴的，每天早起或是晚歸，每天的辛勞，卻都可以以幸福得到回報(bào)?；蛟S這些人會(huì)因此而失去看到更多精彩的世界的機(jī)會(huì)，然而，他們也能看到專(zhuān)屬于他們不一樣平淡生活的精彩，這就是生活。

平凡的人生可遇不可求，可得不可失。自古以來(lái)，許多詩(shī)人都有隱居的故事，誠(chéng)然，這樣平凡的人生，所收獲的幸福，是最自然，最質(zhì)實(shí)的，沒(méi)有任何其他雜志，只是覺(jué)得這樣好，便去做了而已，沒(méi)有太多的套路、沒(méi)有太多的抱怨、沒(méi)有太多的難過(guò)，有的只是最普遍也是最普通的幸福。

在這世上，我們沒(méi)有左右別人選擇自己道路的必要與權(quán)利，但是在我看來(lái)，這樣平平靜靜，努力為自己的信仰奮斗也是一件幸福的事情，不一定說(shuō)一定要讓好多人都知道，要坐的有多好有多好，其實(shí)只要把該做的做了，自己開(kāi)心了，別人開(kāi)心了，這樣就好了，這樣平凡的幸福也是一種人生的感悟!

小升初滿(mǎn)分作文【篇2】

不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué)，更告別那對(duì)我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn)，下一次也應(yīng)該射向更遠(yuǎn)的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是永遠(yuǎn)也忘那一次的。

記得有一次，是我在四年級(jí)的事，我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級(jí)誕生的。我們?nèi)齻€(gè)非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì)擔(dān)心是不是生病了，第二天我們一定會(huì)去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號(hào)我們一如既往在一起玩，不過(guò)我們不知道玩什么了，我說(shuō)現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉?她們說(shuō)好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見(jiàn)我哭了她們便哄我，不一會(huì)我就好了，我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說(shuō)行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì)全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，從此我們有什么事都會(huì)一起討論，雖然我們比次總會(huì)有一點(diǎn)摩擦，但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)和好，所以我們之間沒(méi)有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝的。

我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園，也不會(huì)忘記那嚴(yán)肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。

除夕的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，新年的鐘聲響了，窗外的寂靜突然被打破了。不一會(huì)兒，一股濃濃的火藥味兒籠罩著小區(qū)，硝煙擋住了人們的視線。透過(guò)喜慶的喧囂，我隱約聽(tīng)到另一種聲音：“又一年過(guò)去了。”話(huà)中帶著一點(diǎn)哀嘆。

爆竹聲慢慢消散了，滿(mǎn)是硝煙的空氣也漸漸清爽起來(lái)。我在父母的催促下，極不情愿地關(guān)掉電視機(jī)，上床睡覺(jué)。我翻來(lái)覆去，一直想著自己聽(tīng)到的那個(gè)與周?chē)鷼夥詹惶椭C的聲音。是啊!又一年過(guò)去了，在過(guò)去的一年里，我經(jīng)歷了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——我小學(xué)畢業(yè)了。

我想起了小學(xué)的校舍。學(xué)校的建筑面積不大(至少不能和初中的相比)，教學(xué)樓也有些舊了，但墻面都是新刷的，大樓里的硬件設(shè)施也換了，不像以前，是大大小小的木椅，每次換位子后總有些不習(xí)慣(換位時(shí)不換凳子)，有時(shí)連書(shū)包也放不下。

輕輕翻了一下身子，我又想起了我的小學(xué)同學(xué)。我班共四十九名學(xué)生，大家都很友好，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧。班里也有不少成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，我們既是朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，下課時(shí)還好好地玩游戲、談見(jiàn)聞，上課時(shí)為了爭(zhēng)一個(gè)“發(fā)言權(quán)”，把手舉得高高地大呼小叫：“我!我!”。

街道上傳來(lái)夜歸者按門(mén)鈴的聲音，我又翻動(dòng)了一下身體，細(xì)想著小學(xué)里的事情。六年級(jí)下半學(xué)期，我們進(jìn)入了畢業(yè)班。那時(shí)，班里的同學(xué)拿著《同學(xué)錄》要求“簽名”。我們的班主任注意到了以后，怕影響我們學(xué)習(xí)，下了“令”：考試結(jié)束后再寫(xiě)《同學(xué)錄》。考試結(jié)束后，大家的桌上，擺滿(mǎn)了來(lái)自各個(gè)同學(xué)的《同學(xué)錄》的紙張。大家都很認(rèn)真地寫(xiě)著畢業(yè)留言。是啊，這一別，真不知何時(shí)大家才能再次相聚在一起。

告別了小學(xué)的校舍和同學(xué)，我進(jìn)入了杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。杭外的校舍更大更美，我也在這里認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，但我還是會(huì)常?；叵肫鹦W(xué)的美好時(shí)光。

告別小學(xué)。告別了和白云共舞;和風(fēng)兒賽跑;和小鳥(niǎo)唱歌;和小花小草共度的時(shí)光。告別了一切的一切，也告別了童真的我!

告別小學(xué)。告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學(xué)間的打鬧聲;告別了師生間的問(wèn)候聲。告別了同學(xué)間的友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時(shí)候的我。

告別小學(xué)。告別了在老師和家長(zhǎng)眼中那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的丫頭，告別了老師的斥責(zé)聲，家長(zhǎng)的寬大為懷。告別了和死對(duì)頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長(zhǎng)抬杠的日子。告別了那個(gè)任性的我!

告別小學(xué)。告別了大大咧咧的男同學(xué)們;告別了文文靜靜的姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長(zhǎng);告別了“一日為師終身為父”的老師們;告別了幼稚的我!

告別小學(xué)。告別了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個(gè)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印的食堂;告別了曾經(jīng)與死黨談天說(shuō)地的花壇;告別了那個(gè)代表我榮譽(yù)的大隊(duì)部;告別了曾是大隊(duì)長(zhǎng)的我!

告別小學(xué)。告別同學(xué)，卻無(wú)法告別那份情誼;告別老師，卻無(wú)法告別那份尊崇;告別校長(zhǎng)，卻無(wú)法告別他對(duì)我的用心;告別校園的每個(gè)角落，卻無(wú)法告別那一個(gè)個(gè)清晰的腳印;告別校園，卻無(wú)法告別那一份份深刻的記憶!

告別小學(xué)，告別了老師同學(xué)，告別了母校，該告別的都告別了。那么，我迎來(lái)的將是什么呢?

小升初滿(mǎn)分作文【篇3】

盛夏，清風(fēng)徐來(lái)，月升東山。老槐樹(shù)上雖然沒(méi)有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚(yú)塘里蛙聲大作，動(dòng)物的叫聲編織了一首新的交響曲……

街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢!老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談?wù)撝衲甑氖粘?老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠，不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭(zhēng)論著什么，時(shí)而發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ);那些天真無(wú)邪的兒童，正在追捕著繁星似的螢火蟲(chóng)……

郊外，碧野、群山、樹(shù)林、溪水、稻田，在月亮下顯得格外的清晰、壯觀。

啊!夏夜的田野啊，寧?kù)o安逸!到現(xiàn)在，我才明白“人生難得幾回醉”這個(gè)句子的意思，大概這農(nóng)家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰(shuí)能夠不醉呢?

夏，終于悄悄地來(lái)到了美麗的人間。今天晚上，我搬來(lái)一把椅子，坐在院子里的大樹(shù)下邊乘涼邊觀賞夏夜。

旁邊的草叢里，蟲(chóng)子們開(kāi)著音樂(lè)會(huì)：蚊子反反復(fù)復(fù)地唱著歌兒，蟋蟀不斷地彈著琴，就連蒼蠅也來(lái)湊熱鬧了。嘿，看來(lái)這個(gè)音樂(lè)會(huì)開(kāi)得真的很龐大啊!

由于天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天是大晴天，滿(mǎn)天的繁星吸引住了我。漆黑的天空像棋盤(pán)，不計(jì)其數(shù)的星星就像里面的棋子，發(fā)出白色的光芒。星星頑皮地眨著眼睛，就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。滿(mǎn)天的星星，讓我沉醉在迷人的夏夜中。

在星星們的旁邊，皎潔的月亮是那么的耀眼。月亮猶如一位美麗的公主，星星是她的宮女，擁簇著她?？粗铝?，我想起了“月亮公主”、“嫦娥奔月”等動(dòng)人的神話(huà)故事。水銀色的光灑滿(mǎn)大地，帶來(lái)了濃濃睡意。

夜，越來(lái)越深了。咦，那是什么?像一架飛碟似的停在翠綠的葉子上。哦，那是一只美麗的.蝴蝶，在葉子上睡覺(jué)呢!

這時(shí)，我才感到陣陣?yán)б庹谙蛭乙u來(lái)。于是，我依依不舍地回家去了。

當(dāng)火紅的太陽(yáng)一寸寸地落進(jìn)山頭，伴隨著知了的陣陣?guó)Q叫，一個(gè)迷人的夏夜又悄悄地來(lái)臨了。

漫步在公園的石徑小路上，微風(fēng)徐徐地吹拂著我們的臉頰，工作了一天的人們紛紛來(lái)到公園里，有的坐在椅子上說(shuō)說(shuō)笑笑，有的休閑的下著棋，有的則全家享受起了“露天晚餐”，任憑夏夜的風(fēng)驅(qū)散心中的煩惱和身體的疲憊。

仰望深藍(lán)色的天幕，繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著耀眼的光芒，仿佛千萬(wàn)只眼睛在俯視著忙碌而又溫馨的人間。我似乎找到了牽牛星和織女星，他們中間隔著一條白色的長(zhǎng)河，那就是銀河，每年農(nóng)歷七月初七，牛郎和織女就相會(huì)在鵲橋上。夜空中，一輪明月高高掛起，如明鏡般的透亮，我不禁想起了李白寫(xiě)的一首詩(shī)：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。此情此景，多么的詩(shī)情畫(huà)意啊!我仿佛融入到了一幅無(wú)比美麗的圖畫(huà)中……

夏天的夜晚分外寧?kù)o，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲青蛙清脆的叫聲，蟋蟀也不甘示弱，在草叢中得意地唱起歌來(lái)。忽然，一道亮光從我眼前掠過(guò)，劃過(guò)深藍(lán)的夜空，哦，原來(lái)是一只瑩火蟲(chóng)在飛舞呢。

望著這迷人的夜景，我深深地陶醉了，久久不想離去，我愛(ài)你，迷人的夏夜!

天悶熱悶熱的，一絲風(fēng)都沒(méi)有，人們都三三兩兩來(lái)到大門(mén)口，有的下棋，有的閑聊。我搬了把椅子坐在外邊看月亮。

啊!月亮彎彎的，兩頭尖尖的，像一個(gè)黃香蕉似的。朦朧的月光，照在大地上，雖然并不明亮，但是它很柔和、清幽，讓人感覺(jué)它美麗極了!

月亮旁邊還有那一閃一閃的小星星，它們像是一個(gè)個(gè)的小棋子，撒在碧玉的棋盤(pán)上，又像是無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)飛上了深黑色的天空。有的極亮，有的不太亮，有的大，有的小，好玩極了。

這時(shí)候蔥蔥郁郁的柳枝上，飛來(lái)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，嘰嘰的叫，好像在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)兒、草兒、花兒都在搖擺，好像在皎潔的月光下翩翩起舞。

啊!好美的月亮，我看得入神了。

小升初滿(mǎn)分作文【篇4】

靜佇窗前，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)颯颯的風(fēng)聲，偶爾拂過(guò)一絲涼意的清風(fēng)

正感受著，一股粗獷而遼闊的聲音，打斷了我的思路，也打破了天空中的一絲幽靜。忽聞，原來(lái)這是臺(tái)灣著名勵(lì)志歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏 》一時(shí)失志不免怨嘆，一時(shí)失落不免感傷，哪怕每日醉茫茫 聽(tīng)到這歌聲，一股熱愛(ài)生活 、崇尚生活的熱情促使著好奇的我四處張望，循聲望去，我走近了那個(gè)路口

突然發(fā)現(xiàn)，那條路口一個(gè)小角落正在舉行表演。奇怪的是，這個(gè)表演沒(méi)有舞臺(tái) 、沒(méi)有道具，只有四人在策劃著，表演著，但這似乎影響不到觀眾們的熱情，老的 、

少的都被這磁鐵般激昂的歌聲給吸引來(lái)了。我仔細(xì)一看，咦?那四個(gè)怎么都是殘疾人，怎么都在表演啊?我尋思著，看見(jiàn)一個(gè)穿著紅色襯衫和一條黑色褲子的殘疾人是在賣(mài)藝來(lái)賺錢(qián)。

哼!這種人我見(jiàn)得多了，全部是騙子在乞求別人給他錢(qián)呢!

我剛剛要走，那《愛(ài)拼才會(huì)贏》的歌聲又在我耳畔縈繞著，唱的每一個(gè)字都在重重地敲擊著我的心，我的心仿佛在滴血，仿佛在告訴我：熱愛(ài)生命!我不禁回頭望了望

：那個(gè)唱歌的人腿已經(jīng)斷了，大紅色的衣服顯得他格外精神，他小心翼翼拄著拐杖走著，手中的話(huà)筒在他手里十分費(fèi)力，那堅(jiān)定的眼神和執(zhí)著的信念仿佛在告訴我：熱愛(ài)生命!這個(gè)殘疾人身上仿佛閃耀著巨大的光芒，刺得我睜不開(kāi)眼睛。

我不爭(zhēng)氣的眼淚奪出了眼眶，我終于知道了殘疾人是熱愛(ài)生命的，我掏出了身上所有的錢(qián)給了他，邁著沉重的步伐，鄭重其事地把錢(qián)放在了盆子里，其實(shí)我并不覺(jué)得丟臉，反而榮幸給熱愛(ài)的生命的殘疾人獻(xiàn)出了一份力量。因?yàn)樗屛仪宄靼椎卣J(rèn)識(shí)到：可歌可泣的就是生命，好好地活下去，那就是熱愛(ài)生命，我們也應(yīng)該熱愛(ài)生命。

因?yàn)樯鼰o(wú)所謂高貴與卑微，生命的尊嚴(yán)在于能自尊而頑強(qiáng)地活著

小升初滿(mǎn)分作文【篇5】

這幾天，媽媽暫且不戴項(xiàng)圈，我開(kāi)始仔細(xì)端詳起它來(lái)。嘿，沒(méi)有什么特別的地方，那么怎會(huì)無(wú)緣無(wú)故地變黑呢?于是我決定這個(gè)星期要好好地觀察一下銀項(xiàng)圈的變化。

前兩天，無(wú)變化;第三天，有些發(fā)黃;第四天到了第六天，項(xiàng)圈開(kāi)始變成了黑色，像蓋上了一層鉻一樣。

我見(jiàn)了連忙告訴媽媽。只見(jiàn)媽媽不慌不忙地拿起衛(wèi)生紙?jiān)阢y項(xiàng)圈上擦了幾下，見(jiàn)效果不太明顯，又將牙膏擠出一點(diǎn)，加了點(diǎn)水清洗表面，不一會(huì)兒，銀項(xiàng)圈又變白變亮了。

我問(wèn)媽媽?zhuān)涸趺磿?huì)這么神奇?媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：這是什么原因我也搞不清，需要你自己去查資料哦。

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我趕快去請(qǐng)教我那不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師電腦，它告訴我：銀與硫之間有很大的親和力，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)銀在空氣中遇到硫化氫氣體或硫離子時(shí)很容易生成一種極難溶解的銀鹽(ag2s)(銀鹽就是輝銀礦的主要成分)，這種化學(xué)變化可以在極微量的情況下發(fā)生，銀在空氣中只要遇上幾萬(wàn)億至幾十萬(wàn)億分之一的硫化氫氣體或硫離子，就會(huì)發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：

4ag+2h2s+o2=2ag2s(黑色產(chǎn)物)+2h2o

反應(yīng)結(jié)果是銀的表面產(chǎn)生了硫化銀，因?yàn)榱蚧y是灰黑色的，所以隨著反應(yīng)的加劇，硫化銀增多增厚，白銀表面顏色便逐步由白變黃變灰最后變黑。然而將它恢復(fù)原本的光澤其實(shí)我們只需在日常生活中花點(diǎn)心思，就可以讓銀飾歷久如新了。

或許你要問(wèn)為什么佩戴在身上不會(huì)變黑呢?那是因?yàn)槿梭w油脂可使銀項(xiàng)圈產(chǎn)生自然濕潤(rùn)的光澤，所以說(shuō)銀制品你越戴越亮。這就是我觀察所得的結(jié)果。

生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要你去留心觀察身邊的事和物，我保證你會(huì)有更多新發(fā)現(xiàn)。

小升初滿(mǎn)分作文【篇6】

夏天到了，臺(tái)風(fēng)呼呼的吹了起來(lái)，雷雨嘩嘩的下著。樂(lè)樂(lè)把從家里帶來(lái)的一把傘撐起來(lái)，拼命的往前沖，往家里趕。臺(tái)風(fēng)刮的太大了，雷雨也太大了，小樹(shù)都彎著腰。

下過(guò)雨后，傍晚，媽媽把從街上買(mǎi)來(lái)的桃子、西瓜、梅子都拿出來(lái)。她把西瓜切開(kāi)，樂(lè)樂(lè)拿起一塊西瓜，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，吃西瓜?！蹦棠陶f(shuō)：“謝謝樂(lè)樂(lè)，我的好孫女?！蹦棠陶f(shuō)完，用手接西瓜。

媽媽手里拿著一把扇子，在給樂(lè)樂(lè)趕蚊子。院子里樹(shù)上的知了在叫，好像在說(shuō)：“我也要吃西瓜?！?/p>

池塘里，荷花開(kāi)的好美啊!青蛙從這片荷葉，跳到那片荷葉上，荷葉上有幾滴露珠，露珠就像一顆顆珍珠一樣，潔白的珍珠在給青蛙帥哥照相呢。

向日葵開(kāi)的好美，就像娃娃的臉。茉莉花開(kāi)的更香了，比媽媽的香水還香。

夏天又來(lái)了，林間草地里顏色各異的野花盛開(kāi)了，蜜蜂都爭(zhēng)先恐后地來(lái)采花粉，美麗的蝴蝶也隨風(fēng)翩翩起舞。池塘里的青蛙也開(kāi)始孵化出許許多多的小生命，那就是一只只可愛(ài)的小蝌蚪。它們浮在水上，一動(dòng)也不動(dòng)，好像在睡覺(jué)，可是如果有人要去抓它，它卻很靈敏，一下子就溜走了。

夏天也像孩子的臉一樣，說(shuō)變就變，剛剛還是陽(yáng)光燦爛，可一會(huì)兒就變得烏云密布，電閃雷鳴，接著就下起了傾盆大雨。

夏天也是我們小朋友最喜歡的季節(jié)。在炎熱的夏天里可以吃到又大又紅的西瓜，還有花花色色的冰淇淋。還可以在游泳池里像小魚(yú)一樣歡快地游來(lái)游去。

夏天，不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像秋天那樣果實(shí)碩碩，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨(dú)特的美。

夏天是個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。公園里，長(zhǎng)椅邊的大樹(shù)都綠樹(shù)成蔭了。因?yàn)椋奶鞜崆樗苹?，許許多多的爺爺奶奶都到長(zhǎng)椅上來(lái)乘涼。

夏天是個(gè)熱情又火辣的季節(jié)?；ú輼?shù)木都迎來(lái)了自己最美麗的笑臉，迎來(lái)了郁郁蔥蔥，告別了枯黃凋謝。

夏天還是個(gè)絢麗的季節(jié)。公園里，荷花開(kāi)放著，千姿百態(tài)：粉的如霞，白的像雪，猶如一個(gè)個(gè)少女坐在荷葉上。玫瑰的顏色也多種多樣，粉的，紅的，橙的······我愛(ài)夏天，因?yàn)樗笳髦鵁崆椋芽鞓?lè)的喜悅帶給人間。

夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。忽然，下起了傾盆大雨，炎熱的天氣終于可以清涼一下了，不過(guò)這一瞬間雨又小了起來(lái)，天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹。

湖邊，柳葉卷了起來(lái)，好像害羞的小姑娘。湖邊的荷花開(kāi)出了一朵一朵鮮艷的花來(lái)，有粉紅的、淡黃的、雪白的，美麗極了湖旁的太陽(yáng)花鮮花怒放。

動(dòng)物園里的知了整天叫個(gè)不停，小狗也整天吐著短短的舌頭，大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子不斷地往自己身上澆水，還有老虎、獅子、黑熊整天懶洋洋地泡在水里，享受著水的清涼。

小孩們和爸爸、媽媽們一起去游泳館游泳，甚至讓爸爸、媽媽買(mǎi)棒冰吃。還有的跟爺爺、奶奶去防空洞避暑，更多的是呆在家里開(kāi)著空調(diào)看電視。那些忙碌的爸爸、媽媽們則戴著太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡，騎著自行車(chē)，匆匆忙忙去上班。

啊，夏天給我?guī)?lái)了歡樂(lè)!

小升初滿(mǎn)分作文【篇7】

精選小升初滿(mǎn)分作文：難忘的周末

【優(yōu)秀作文】

難忘的周末

星期六，我和往常一樣來(lái)到外婆家過(guò)周末。外婆家周?chē)h(huán)繞著一條清澈的小河，兩岸樹(shù)木成林，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，特別是在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子，桃花開(kāi)得非常燦爛，白果樹(shù)的葉子又嫩又綠，門(mén)前的兩棵大棕樹(shù)像張開(kāi)了懷抱似的在歡迎我，真是理想的“世外桃源”呀。

一進(jìn)門(mén)，我的好朋友表姐就一把拽住我，迫不及待地拉著我的手向門(mén)外走去。我有些“丈二和尚摸不著頭腦”，我這不是剛進(jìn)門(mén)嘛，怎么趕我出去呢?

來(lái)到大棕樹(shù)下，姐姐神秘兮兮地對(duì)我說(shuō):“你瞧，那是什么?”我抬頭一看，在離我們頭頂不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)用枯樹(shù)枝和干草筑成的小鳥(niǎo)窩?！把?”我尖叫一聲，驚訝地盯著瞧。姐姐有些得意了，說(shuō):“誰(shuí)讓你上星期沒(méi)來(lái)，原來(lái)是有幾只小鳥(niǎo)蛋的，這個(gè)星期應(yīng)該孵出來(lái)啦!”我踮腳一瞧，可不是嘛，幾個(gè)小腦袋湊在一起擠擠挨挨的，還挺熱鬧呢!

這時(shí)姐姐從家里搬了一張小椅子過(guò)來(lái)，說(shuō):“小妹，我們上去看個(gè)清楚吧!”我當(dāng)然很樂(lè)意了，連忙說(shuō):“姐，讓我先看，你幫我扶著椅子?！苯憬阏f(shuō):“好的`?！?/p>

我小心翼翼地站上椅子，鳥(niǎo)媽媽不在家，可能去捉小蟲(chóng)子了吧。四只小鳥(niǎo)只有稀稀的幾根羽毛，都緊緊挨在一塊像是在互相取暖，閉著眼，張著嘴巴，大概都餓了吧。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么:“姐，還有一只鳥(niǎo)蛋沒(méi)有孵出來(lái)!”姐姐說(shuō):“不可能的，要孵出來(lái)都是一起的。”我說(shuō):“真的，要不我拿給你看。”說(shuō)完我就把鳥(niǎo)蛋拿了出來(lái)，姐姐也伸手來(lái)接。這時(shí)，椅子一晃，姐姐沒(méi)接準(zhǔn)，我手里的鳥(niǎo)蛋就不翼而飛了?！芭?”完了，鳥(niǎo)蛋已經(jīng)粉身碎骨地躺在了地上。

我和姐姐目瞪口呆，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)媽媽飛了回來(lái)，我聽(tīng)它的叫聲就好像在哭泣，心里特別難過(guò)。后來(lái)，外公安慰我們:“那只鳥(niǎo)蛋已經(jīng)孵不出小鳥(niǎo)了，應(yīng)該是一只死坯，你們就別難過(guò)了?！蓖馄乓舱f(shuō):“現(xiàn)在的環(huán)境這么好，小鳥(niǎo)每年都會(huì)來(lái)的?！北M管這樣，我的心里還是很難過(guò)，這個(gè)周末讓我久久難忘。

難忘的周末

啊，一周緊張的學(xué)習(xí)和工作結(jié)束了，爸爸、媽媽不用一早就去上班了。星期天，趁著家人都空閑的當(dāng)兒，我提議舉行猜謎和家庭智力競(jìng)賽。爸爸、媽媽和表妹都異口同聲地贊成，爺爺、奶奶做旁聽(tīng)。

這次比賽由我主持。賽前我做了秘密的準(zhǔn)備工作，根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)題選出了30道題，精心寫(xiě)在五張卡片上。

比賽的時(shí)刻到了，我把全家人請(qǐng)到客廳坐好，然后宣布比賽規(guī)則，參賽者按順序回答提出的問(wèn)題，對(duì)了加10分，不會(huì)答或者答錯(cuò)了不扣分，但要表演個(gè)節(jié)目。頭一個(gè)問(wèn)題由爸爸回答。我緊張地問(wèn)道:“小黃和小蘭想買(mǎi)《科學(xué)家的故事》這本書(shū)。小黃缺一分錢(qián)，小蘭缺10塊錢(qián)，用他們倆的錢(qián)合買(mǎi)一本還是不夠。問(wèn)這本書(shū)的價(jià)格是多少?”爸爸不假思索地說(shuō):“小黃缺一分錢(qián)，這說(shuō)明小蘭沒(méi)有錢(qián)，那么小蘭缺的錢(qián)正好是書(shū)價(jià)?！蔽野汛鸢缚戳丝矗f(shuō)到:“非常正確，加10分!”

輪到媽媽答題了。我出了一個(gè)怪題目，媽媽答不上來(lái)。表妹大聲說(shuō):“阿姨要罰表演節(jié)目?！痹谂赃叺臓敔敗⒛棠桃舱f(shuō):“對(duì)呀，對(duì)呀，不會(huì)答要罰表演節(jié)目!”爸爸說(shuō):“學(xué)幾聲老鼠叫?！庇谑菋寢尵蛯W(xué)老鼠“吱吱”地叫了幾聲。我連忙喊到:“貓要吃老鼠啦!”媽媽趕緊裝出了害怕的樣子。我和表妹看見(jiàn)媽媽那狼狽樣就哈哈大笑起來(lái)。

最后一個(gè)是表妹了。之所以她答得很輕松，是因?yàn)槲抑浪€小，出的題目很簡(jiǎn)單?？伤湴恋嘏淖约旱男馗褳楹芰瞬黄鸬卣f(shuō):“全對(duì)，怎么樣?”

比完了家庭智力競(jìng)賽，就輪到猜謎比賽。這次是搶答賽。我問(wèn):“最答手是什么?”“一手遮天?！卑职旨泵卮??！白铍y做的飯是什么?”我問(wèn)，“是無(wú)米之飲?！眿寢屆φf(shuō)。“秀才趕考，打一字?”爸爸很聰明，高興地說(shuō):“是‘透’字?！薄白羁斓乃俣仁鞘裁闯烧Z(yǔ)?”“風(fēng)馳電掣。”還是難不住媽媽。

比賽進(jìn)行了一輪又一輪，氣氛非?；钴S。我不停地在每個(gè)編號(hào)下加分……

最后,媽媽和爸爸得分并列第一,表妹第二.比賽在一陣歡笑聲中結(jié)束了.

小升初滿(mǎn)分作文【篇8】

小升初滿(mǎn)分作文精選：鄉(xiāng)村的早晨

【優(yōu)秀作文】

鄉(xiāng)村的早晨

天剛蒙蒙亮,一縷縷似煙的霧一閃一閃的,用手一抓,它就迅速地跑開(kāi)了,就像一位害羞的小女孩掩飾著自己的臉蛋.

所謂“一年之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，”孩子們又怎么甘心丟失了一日中最美好的時(shí)間呢“哈，哈哈哈”那邊的竹林里，一陣陣爽朗而又悅耳嬉戲聲在我的耳邊來(lái)回蕩著。過(guò)去一看，才知道原來(lái)這里的竹林也是小孩子的樂(lè)園。一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩正在搬磚頭，這干什么呀?我在心里深深地打了個(gè)問(wèn)號(hào),原來(lái)是要借助磚頭的力量讓自己順著竹子爬上去。要知道竹子的身體是圓的，又很滑，要爬上去肯定是有難度的。這個(gè)孩子還真不簡(jiǎn)單，三下三下就爬上了竹子的頂端，猶如猴子一般，我想：大概是有竅門(mén)的吧。一會(huì)兒,他又在一溜煙的時(shí)間內(nèi)滑了下來(lái)，看起來(lái)十分老練，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我在心里十二分佩服這孩子。在他的旁邊有三個(gè)女孩，她們把麻袋的角扎在竹子上，一個(gè)女孩坐上去，另外兩個(gè)就幫著她們搖，看著她們開(kāi)心的情景，真想和她們一起分享這份快樂(lè)。

你瞧，家家門(mén)口都有叔叔、阿姨在忙碌。有位叔叔正用木棍攪著木桶里的豬食，累地滿(mǎn)頭大汗也顧不得擦一擦，就又拿著木桶，吃力地去喂豬，也許他在心里想著：要把這群豬養(yǎng)得白白胖胖的，將來(lái)賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。這才剛忙完，卻不休息，跑去搬菜，我想：這會(huì)兒或許該燒飯了吧!

咦，那兒圍坐著一群老年人，這是干什么呀?我在心里奇怪的問(wèn)著自己。走近一看，原來(lái)他們?cè)谡劶页?，說(shuō)說(shuō)這個(gè)談?wù)勀莻€(gè)，與別人一起分享自己的快樂(lè)，排解別人的憂(yōu)愁，這是多么有意意的事啊，世上的`快樂(lè)事真是莫過(guò)于此。我正想著，，突然一陣開(kāi)心的笑聲打斷了我的思維。

啊!我喜歡鄉(xiāng)村的早晨，也向往那平凡而快樂(lè)的早晨。

鄉(xiāng)村的早晨

清晨，無(wú)意中被一聲聲?shū)B(niǎo)鳴驚醒。拉開(kāi)窗簾，晨間的云霧映入我的眼簾。它們飄忽在天空中，像一個(gè)個(gè)自由自在的仙子在云間漫游嬉戲。

天上掠過(guò)一道閃光，雨來(lái)了。“滴滴，嗒嗒……”雨像一個(gè)調(diào)皮的小孩在這世間東闖西蕩。時(shí)而潛入湖水，時(shí)而飛上樹(shù)梢。雨打在樹(shù)上，葉子洗去自己的污塵，露出油亮的嫩綠。雨落在小河邊，魚(yú)兒蹦出水面，而池塘里青蛙在荷葉上高聲?shū)Q叫。

漸漸地，雨大起來(lái)了，“嘀嘀嗒嗒”拍打在路荷葉上濺起更大的水花。真像一曲美妙的音樂(lè)，交雜著河水、樹(shù)葉、鳥(niǎo)鳴、蛙叫與雨聲的絕妙組合，回蕩在晨間的小城，“嘩!嘩!”積水越來(lái)越多，雨中交響曲此起彼伏，扣人心弦。沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有人，空蕩蕩的大街上就是它們的“音樂(lè)廳”。雨有節(jié)奏地落在烏黑的柏油路上。平時(shí)起早的人也躲在家里，不愿出門(mén)，呆在家中靜靜地享受著這喧囂都市中難得的寧?kù)o。享受著飛舞的雨滴在空中形成的這一幅美妙絕倫的樂(lè)章。

晨風(fēng)吹拂著，雨嘎然而止，大家并不注意雨后坑洼積水的路面，而是都在細(xì)細(xì)地享受雨后的清涼舒適。東方露出了魚(yú)肚白，朦朧隨雨之后，籠罩了小城。與雨豪邁的性格相比，霧總能給人一種神秘感，如同身處仙境。整個(gè)鄉(xiāng)村被白茫茫的霧所包圍，又陷入安靜中。馬路上傳來(lái)了幾聲汽車(chē)開(kāi)過(guò)的聲音，和幾串行人匆匆的腳步。

我也融入到這世界中。走在大街上，似乎可以看見(jiàn)狂濤怒吼的大海。仿佛可以聽(tīng)到地動(dòng)天搖的吶喊。霧千變?nèi)f化。時(shí)而似馬，時(shí)而如狼。好像正在上演著一場(chǎng)無(wú)聲的精彩畫(huà)面。如駿馬狂飆，沙塵飛揚(yáng)。似虎鹿逐原，悲烈壯觀。霧無(wú)聲地變化，令人賞心悅目。

漸漸地，一道陽(yáng)光沖破了大霧，云霧消散，金光普照大地，朦朧晨霧在一瞬間無(wú)影無(wú)蹤了。

路上來(lái)往的行人漸漸多了起來(lái)，忙碌的一天開(kāi)始了。

晨間的鄉(xiāng)村，真美。

小升初滿(mǎn)分作文【篇9】

在我們的生活中，誰(shuí)都可以隨時(shí)通過(guò)平常的事物來(lái)找到我們想不到的發(fā)現(xiàn)。比如：美國(guó)麻省理工機(jī)械學(xué)院的謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)了洗澡水與地球自轉(zhuǎn)有關(guān);英國(guó)著名化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭的花瓣遇到水就會(huì)變色;奧地利醫(yī)生發(fā)現(xiàn)人睡覺(jué)的時(shí)候眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明正在做夢(mèng)我也發(fā)現(xiàn)了一樣：當(dāng)薄荷糖遇到可樂(lè)時(shí)，可樂(lè)膨脹噴出汽水。

那一天，妹妹生日，我們?nèi)屹I(mǎi)了許多東西來(lái)慶祝生日?？蓸?lè)、糖果、薯片、水果等等。妹妹打開(kāi)薄荷糖的包裝，想要吃薄荷糖。打開(kāi)了包裝，一不小心、薄荷糖剛好進(jìn)入了可樂(lè)瓶。而且是百發(fā)百中。我看到可樂(lè)在沸騰。為什么可樂(lè)遇到薄荷糖就會(huì)沸騰呢?不一會(huì)兒，可樂(lè)一聲爆炸，向上噴出了許多可樂(lè)。我大吃一驚，怎么會(huì)這樣呢?其他的物質(zhì)遇到可樂(lè)會(huì)不會(huì)也會(huì)這樣呢?所以，我馬上奔向廚房，拿了鹽試試看。

小升初滿(mǎn)分作文【篇10】

2016年小升初滿(mǎn)分作文：善良的阿姨

【優(yōu)秀作文】

善良的阿姨

每天放晚學(xué)，校門(mén)口總是熱熱鬧鬧。父母接孩子的叫喊聲，小商販的吆喝聲一浪高過(guò)一浪。什么“賣(mài)饅頭，賣(mài)饅頭，一元兩個(gè)!”“面包，一元一個(gè)買(mǎi)三贈(zèng)一，香甜可口……”那些嘈雜的聲音并沒(méi)有引起我的注意，只有校門(mén)對(duì)面的那個(gè)賣(mài)蛋卷餅和油蔥餅的阿姨吸引了我的注意力，并讓我陷入了久久沉思。

那位阿姨看起來(lái)差不多四十上下歲，中等的個(gè)兒，皮膚十分黝黑，一副濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛看起來(lái)是很有精神，長(zhǎng)期勞動(dòng)的那雙手，顯得十分粗糙。

記得有一次，我為了填飽肚子，想買(mǎi)塊餅回家吃，正巧看見(jiàn)阿姨正在做大餅。她用“金龍魚(yú)”油和雞蛋混在一起，然后放點(diǎn)兒鹽，拿著鍋鏟，不顧油炸身，上下翻炒起來(lái)，看上去她的動(dòng)作是十分嫻熟。我走了過(guò)去說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)卷餅?！卑⒁陶f(shuō)：“好的”很快一個(gè)金燦燦餅子出現(xiàn)在我的眼前?！巴?太香了!”我走上前對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨!你真是個(gè)好人哪!”阿姨笑著說(shuō)：“真的嗎?小同學(xué)?！薄罢娴??！蔽野浩痤^十分認(rèn)真地說(shuō)，“阿姨，你看，別人都是用檔次低的油來(lái)炒，而你卻用那么貴的‘金龍魚(yú)’油來(lái)炒，那你不就有可能吃虧呀!”阿姨搖了搖頭，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“為了你們小學(xué)生的健康，能過(guò)上快樂(lè)的日子，即使少賺些錢(qián)，也值!”聽(tīng)了這句話(huà)我的心猛然一震，多好的阿姨啊!當(dāng)我正準(zhǔn)備回家時(shí)，那位阿姨大聲地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，好不好吃?噢，我還沒(méi)找你錢(qián)呢!”“給，四元，每個(gè)一元，藏好了，不要丟了，再見(jiàn)!”說(shuō)完，她揮手向我告別，我也揮手向阿姨告別，一位多好的阿姨呀!

善良的阿姨

生活中有許多令人感動(dòng)的事，比如：你生病了爸爸媽媽照顧你幾夜沒(méi)合眼;你生日了爸爸媽媽無(wú)動(dòng)于衷，你非常憤怒，可是一到晚上你發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了蛋糕等等這些讓你充滿(mǎn)回憶的.事。最讓我感動(dòng)的還是一位美麗的阿姨所做的事。

這是一件發(fā)生在公園旁馬路上的事。公園斜對(duì)面有幾家賣(mài)服裝的店面，店主們正悠閑地看著店，當(dāng)時(shí)我正在公園里玩耍，一個(gè)小女孩也在玩，沒(méi)過(guò)多久，小女孩回家了。

她走在馬路上，看著她走的背影，我覺(jué)得很無(wú)聊，也準(zhǔn)備回家。突然，看見(jiàn)一輛車(chē)飛快地行駛著，往小女孩的方向開(kāi)去。這時(shí)小女孩正要穿過(guò)馬路，大概那輛車(chē)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小女孩，還是風(fēng)馳電掣地行駛著。眼看小女孩馬上要被撞上了，我緊張得不能呼吸，想呼喊可噪子里發(fā)不出一點(diǎn)聲音。說(shuō)是遲，那時(shí)快，剛剛還在守店的阿姨以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向馬路，奮力把小女孩推向路旁，自己卻因站不穩(wěn)狠狠摔在馬路中。此時(shí)，車(chē)子司機(jī)大概也被嚇到了，雖然緊急剎車(chē)躲避，但車(chē)子的后輪還是軋到了阿姨的腿。小女孩卻安然無(wú)恙，只是被嚇的不知所措。

阿姨的行為讓我非常震撼，也讓我非常感動(dòng)，阿姨和這個(gè)小女孩非親非故，但是還是奮不顧身地?fù)淞松先?。阿姨的心靈是美麗的，是善良的。

阿姨，你是我心中的偶像，無(wú)人可比。

小升初滿(mǎn)分作文【篇11】

小學(xué)時(shí)光短暫而又珍貴，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)去了六年。在這六年里嗎，我收獲了友情、感恩和勇氣，學(xué)會(huì)了寬容、大愛(ài)、無(wú)私……

“刷——”時(shí)光沙漏停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我仿佛又回到了六年前的課堂。那時(shí)我還很小，什么也不懂，只知道上課時(shí)跟著老師一遍又一遍地讀“a”，下課時(shí)機(jī)械地坐在座位上，拿著小本子畫(huà)著只屬于我的孤寂。直到后來(lái)，我慢慢地融入到了這個(gè)班集體中，體會(huì)到了友愛(ài)和團(tuán)結(jié)互助，體會(huì)到了初生的萌芽沐浴陽(yáng)光的溫暖。

“咔嚓”時(shí)間齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)了兩小格，三年級(jí)，要學(xué)寫(xiě)作文了。手里握著筆，眼睛環(huán)顧四周，不知寫(xiě)什么好時(shí)，卻又猛然發(fā)現(xiàn)生活中的題材太多了。媽媽的.辛勞，爸爸的笑聲，還有初見(jiàn)小蜘蛛時(shí)的尖叫，都是引領(lǐng)我成長(zhǎng)的墊腳石。

時(shí)間不等人，一瞬間閃過(guò)，一瞬間消失，每件事情都有始有終。終于，充滿(mǎn)歡笑、淚水和六年的記憶的校園在半年后就要徹徹底底告別了。想起來(lái)，第一次哭泣是為了什么，而第一次歡笑又是為了什么呢?是哭比笑多，還是笑比哭多?我想，答案很清楚。是時(shí)候要抓緊學(xué)習(xí)了，馬上面臨的小升初，讓人企盼又讓人苦惱，該發(fā)生的終究會(huì)發(fā)生，而該消失的終究也會(huì)消失，是挽留不住的。小升初，踏著輕輕的腳步來(lái)臨，這半年時(shí)間，很長(zhǎng)，也很短。

要努力呀，時(shí)間不多了。

面對(duì)鏡子，扮扮鬼臉，能很清晰地看到臉上有好幾絲皺紋，再也沒(méi)有童年調(diào)皮時(shí)那光滑的臉，摸摸下巴幾根稀稀拉拉的胡子，才感覺(jué)到，自己長(zhǎng)大了。

小學(xué)上了六年，此時(shí)的我，心里早已沒(méi)有了小學(xué)那剛進(jìn)校的興奮心情?？纯辞懊?，望望后面，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是名正言順的老大哥。

有時(shí)候，亂涂幾句詩(shī)，發(fā)表在自己的日記本里。寂寞時(shí)，拿出來(lái)讀，居然還能看出點(diǎn)味道來(lái)。有時(shí)候，為了證明自己的觀點(diǎn)，旁征博引，百般論述。閑談時(shí)，別人又拿過(guò)去引用，居然從中也還能聽(tīng)出我的聲音。老師的表?yè)P(yáng)也不再像以前那么有誘惑力，曾經(jīng)因?yàn)槔蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)而興奮好幾天的日子也越來(lái)越少，因?yàn)樽约褐?，表?yè)P(yáng)并不是生活的全部，許多事情自己做得并不完美，還要繼續(xù)努力……

逛商場(chǎng)，買(mǎi)東西，上了二樓跑三樓，居然還沒(méi)買(mǎi)到稱(chēng)心如意的東西。去集貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)菜，和攤主討價(jià)還價(jià)，為了幾毛錢(qián)一斤的白菜也能爭(zhēng)得面紅耳赤。從爸爸媽媽那里接過(guò)零花錢(qián)，也不再興沖沖地沖向小賣(mài)部、零售攤，而是走向書(shū)店、商場(chǎng)，給自己買(mǎi)幾本書(shū)，給父母買(mǎi)上幾件小禮物。只要有空，我會(huì)主動(dòng)地幫媽媽干些家務(wù);爸爸媽媽有些不愉快，自己也會(huì)想方設(shè)法地讓他們盡快和好如初，讓笑聲重新回蕩在小屋里……是的，十三歲的人了，不再是小孩了。我長(zhǎng)大了!

又一次路過(guò)校門(mén)口的小賣(mài)部，里面那雜多的小零食又笑盈盈地朝我招手?？晌覜](méi)有像往常一樣多看它們幾眼，更沒(méi)有走近它們，掏錢(qián)買(mǎi)它們，因?yàn)槲抑?，我長(zhǎng)大了，我不能再像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就買(mǎi)零食吃了。

吃過(guò)飯后，我會(huì)主動(dòng)地幫媽媽收拾碗筷，然后自覺(jué)地戴上套袖，站在水池邊有板有眼地洗起碗來(lái)。老師說(shuō)得對(duì)，長(zhǎng)大了，就應(yīng)該幫父母做些力所能及的事。洗碗雖是件小事，但由我洗，忙了一天的媽媽就能稍微多歇一會(huì)兒。

放學(xué)回家，爸爸媽媽還沒(méi)有下班，我就自覺(jué)地坐在寫(xiě)字臺(tái)前，認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái)。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不能再因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事而整天讓爸爸媽媽操心了。我現(xiàn)在也非常清楚了，學(xué)習(xí)是自己的事，也是一生的事。只有好好學(xué)習(xí)，以后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人，才能更大限摩她實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

星期六去姥姥家，我也不再死纏著姥姥姥爺給我買(mǎi)這買(mǎi)那，我也不再跟他們亂發(fā)脾氣。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我知道，老人順著我，是因?yàn)樗麄兲蹛?ài)我。我不能由著自己的性子胡來(lái)。我要像爸爸媽媽那樣，尊敬老人，關(guān)心老人。這樣，姥姥姥爺會(huì)更加喜歡我，他們的晚年生活，也會(huì)更加幸福。

我長(zhǎng)大了，我知道了以前許多不知道的知識(shí)，我也改了以前不少的壞習(xí)慣。我也知道，我還沒(méi)有真正長(zhǎng)大，我需要學(xué)的地方還太多，我需要做的還太多。我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。

小升初滿(mǎn)分作文【篇12】

看到了點(diǎn)點(diǎn)星光的人認(rèn)為耀眼的陽(yáng)光才是美;看到了萋萋芳草的人認(rèn)為偉岸的大樹(shù)才是美;看到了涓涓溪水的人認(rèn)為廣闊的海洋才是美。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的雙眼打量周身的世界，竭盡全力地想抓住美的影子，而其實(shí)，我們眼中的風(fēng)景，我們耳畔的聲音，我們四周的空氣，無(wú)不浸染著美的色彩。

窗外，盛夏的光影在油綠綠的葉子上流動(dòng)，透過(guò)窗戶(hù)玻璃，投射在書(shū)桌上，點(diǎn)染成一個(gè)個(gè)趣味盎然的圖案。我打開(kāi)窗戶(hù)，和風(fēng)夾雜著鳥(niǎo)鳴，還帶著樹(shù)葉的清新，輕輕撩動(dòng)教室學(xué)生手中的卷子。

我抬眼看去，白色的紙張上鋪滿(mǎn)了工整的字跡，黑白相映的色彩好像鋼琴的琴鍵，彈奏出青春忙碌的旋律。教室里，三兩個(gè)同學(xué)聚在一起，饒有興趣地討論著書(shū)上的難題，一會(huì)是面紅耳赤的爭(zhēng)論，一會(huì)又化作恍然大悟的笑臉。他們?cè)诤诎迳瞎串?huà)著復(fù)雜的幾何圖像，粉筆的痕跡交織在一起，紅色、白色、藍(lán)色，雖略顯凌亂，但在我的眼里卻像一幅水彩畫(huà)，涂抹著充滿(mǎn)活力的色彩。我的心也為之一振——何必苦苦尋找，其實(shí)，這就是美。

轉(zhuǎn)眼之間，窗戶(hù)的玻璃蒙上了晶瑩的白霜，盛夏的歡樂(lè)沉淀成冬日的沉穩(wěn)。同學(xué)們安靜地坐在教室里，手中的筆在潔白的本子上跳躍。窗外的天空，月明星稀，銀色的月光仿佛為同學(xué)們點(diǎn)起一盞明燈。大家低著頭，繼續(xù)奮筆疾書(shū)，“嘩嘩”翻過(guò)的書(shū)頁(yè)在冬天這個(gè)收藏的季節(jié)里堆積成同學(xué)們各自的收獲。

冬日的`校園，大家踏著忙碌的步伐，印在雪地上的腳印繪成一個(gè)個(gè)音符，疊加成動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。天空中偶爾有雪球飛過(guò)，伴隨著歡快的笑聲，在這忙碌的日子里畫(huà)出流星般美麗的痕跡。我的心也隨之飛揚(yáng)——不用苦苦尋覓，我體會(huì)到了，這就是美。

當(dāng)你在風(fēng)中沉吟，在雨中哀怨，在霧中迷茫，感嘆這世界為何覓不到美的蹤跡時(shí)，請(qǐng)你打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓生活的色彩與聲音流入你的心房，眼前便會(huì)豁然開(kāi)朗——原來(lái)我們的生活，我們周?chē)氖澜纾@一切就是美。

小升初滿(mǎn)分作文【篇13】

分享，是一只活潑可愛(ài)的小精靈，把歡樂(lè)撒滿(mǎn)人間;分享，是一臺(tái)復(fù)制機(jī)，把幸福復(fù)制的到處都是;分享，又是一種潤(rùn)滑劑，使人與人之間更加和諧;分享，也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起……

記得小時(shí)候，姥姥曾給我買(mǎi)了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了!當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，心想：同學(xué)們都有橡皮泥，今天我也終于有了!第二天，我就把橡皮泥帶到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說(shuō)：“我們可以玩玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)，不一會(huì)就搶光了?？粗夤獾南鹌つ嗪凶?，我傷心地哭了起來(lái)。小伙伴們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。

回到家后，我把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里，默默地流眼淚?！岸．?dāng)、叮當(dāng)”門(mén)鈴響了，我聽(tīng)見(jiàn)姥姥去開(kāi)了門(mén)，還和來(lái)訪的人說(shuō)了幾句話(huà)，是一個(gè)小女孩的聲音，到底是誰(shuí)呢?不一會(huì)兒，姥姥走進(jìn)了我的房間，說(shuō)：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴讓我把這個(gè)給你?！蔽医舆^(guò)一看，原來(lái)是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開(kāi)看了看，上面寫(xiě)著幾行醒目的大字：劉正汝，對(duì)不起，我們不是有意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的，請(qǐng)?jiān)彙?---王文欣、王語(yǔ)含等。我看后，眼淚又一次流下來(lái)了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢?有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過(guò)王文欣的布娃娃、小海螺，吃過(guò)王語(yǔ)含的薯片……想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門(mén)，去找她們。

從那以后，我們幾個(gè)天天一起，一直到我轉(zhuǎn)學(xué)才和她們分開(kāi)。但我們的友誼卻一直沒(méi)變，一到節(jié)假日，我們又會(huì)一起痛痛快快地瘋玩。

因?yàn)榉窒?，我得到了快?lè);因?yàn)榉窒?，我感到了幸福，讓我們一起學(xué)會(huì)分享，去感受朋友之間的友情和快樂(lè)吧!

這是一篇小升初滿(mǎn)分作文，小作者敘述了自己小時(shí)候和小伙伴們，分享橡皮泥的事情

小升初滿(mǎn)分作文【篇14】

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，不知怎么回事，我一看書(shū)就入迷，就說(shuō)這件事吧！

一次，我晚上起來(lái)上廁所，便趁老媽未發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，順手牽羊，拿了一本書(shū)，打開(kāi)大燈，一坐到廁所上便開(kāi)始看書(shū)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘，二十分鐘過(guò)去了，正看得入迷。忽然，河?xùn)|獅吼在外面響起，一猜就是我媽?zhuān)骸岸级嚅L(zhǎng)時(shí)間了，你在里面干什么呢？”我嚇得手足無(wú)措，忙亂中，我急中生智，將書(shū)藏到了洗衣機(jī)后，一場(chǎng)風(fēng)波便被我躲了過(guò)去。

我還是一個(gè)貪吃的人?，F(xiàn)在，讓我教你一些“偷吃”的方法。

首先，不要在上學(xué)路上吃，因?yàn)檫@樣會(huì)上學(xué)遲到。再者，這時(shí)間剛好與父母上班時(shí)間吻合，搞不好會(huì)被抓個(gè)現(xiàn)行。

第二，要趁父母不注意的時(shí)候吃，就像這樣：一天晚上，媽媽在看電視，爸爸不在家，我便說(shuō)：“關(guān)燈吧！”在晚上，媽媽不喜歡亮光，便同意了，我不覺(jué)一陣狂喜，便趁媽媽不注意，抓了一把薯片，那味，才香呢！

第三，放學(xué)是最好的時(shí)機(jī)，可以放開(kāi)吃，什么關(guān)東煮、炸肉丸等各種“小吃”。知道為什么嗎？因?yàn)榘职謰寢屢话悴粫?huì)抓到，還沒(méi)有遲到的負(fù)擔(dān)。所以吃得飽飽的也沒(méi)事。

好了，我教你的這些招學(xué)會(huì)了沒(méi)？這可是我四年以來(lái)“偷吃”的經(jīng)驗(yàn)，知道了沒(méi)？

這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)又貪吃的人。

小升初滿(mǎn)分作文【篇15】

黑色，是我最喜歡的顏色。很多人說(shuō)：黑色，就是沒(méi)有顏色。錯(cuò)了，那是最最深邃的色彩。因?yàn)樗耸篱g所有的光芒。我總是在不經(jīng)意間想起那黑色里映射出的影子，那個(gè)影子里有著我最熟悉的樣子。那是我自己。而這個(gè)黑色的主人，就是我媽媽的眼睛。她那黑色的瞳孔里，讓我看到了自己未來(lái)的樣子。而這個(gè)未來(lái)，是媽媽用盡一生的努力和關(guān)懷送給我最好的禮物。小的時(shí)候，媽媽的眼睛是晶瑩透亮的，那黑色也總是顯得如此深邃又光芒萬(wàn)丈。

那時(shí)候，媽媽看我的眼神里全是柔柔的關(guān)懷和綿綿的母愛(ài)，從這個(gè)黑色里能讀出她對(duì)我深深的愛(ài)。漸漸的，這種黑色淡了。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，它的黑色漸漸變得模糊，變得不再發(fā)亮。記得有一次放學(xué)回家，看看媽媽那黑色的眸子上面覆蓋著一層朦朧的水珠，我知道，又是因?yàn)槲摇？偸翘詺獾奈乙恢弊寢寢尫判牟幌?，我明明知道卻總是無(wú)法克制自己。一次又一次的讓媽媽傷心，就是這些傷心的淚沖淡了媽媽瞳孔的黑色。就在那一次，當(dāng)我再次凝望媽媽的眼睛，我看到我的未來(lái)把媽媽的未來(lái)充滿(mǎn)之后，我決定，不再讓她哭泣。聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓她受傷。聽(tīng)媽媽的話(huà)，讓美麗的黑色重返媽媽的眼眶。

我含著淚在心里說(shuō)：媽媽?zhuān)乙欢ú辉僮屇鸀槲伊鳒I，不再讓您為我傷心。黑色，并不是沒(méi)有色彩的空洞，更不是沒(méi)有光芒的沉寂。它是世界上最包容最深邃的顏色，是世間最偉大最寬容的愛(ài)。 字?jǐn)?shù)差幾十個(gè)，但保證是原創(chuàng)。你自由發(fā)揮一點(diǎn)吧。

小升初滿(mǎn)分作文【篇16】

因?yàn)橛心?，我看透了人間的成功與失敗，你似一縷陽(yáng)光，照耀著我的心底，從不曾逝去。

考試結(jié)束了……

自認(rèn)為考得不錯(cuò)的我，還在一邊洋洋得意，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己的考分低得另自己感到驚奇。

晚自習(xí)，我拖得疲憊的身子極不情愿地走進(jìn)了教室，課桌上，靜靜地躺著一張白色的試卷，我拿起試卷，五十一分，宛如一個(gè)晴天霹靂，世界都昏暗了。

我靜靜坐下，掃了兩眼卷子，那大大的紅紅的叉號(hào)無(wú)一個(gè)不刺痛著我的心，我試圖去改，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手，輕輕的一個(gè)推門(mén)聲，我的心情由痛苦轉(zhuǎn)變得緊張起來(lái)，此時(shí)此刻，空氣都凝固了，于是，我把頭埋得更低了，生怕老師在我面前說(shuō)上幾句。

果不其然，老師拍了拍我的肩膀，示意我拿著試卷出去，帶著忐忑的心情，我拎著那張五十一分的試卷跟在老師后面，微弱的燈光下，我看到了老師的背影，似乎間比我矮了些，不知道為什么，我想到了我那飽經(jīng)滄桑的媽媽。從未有過(guò)的感情涌上心頭……

走進(jìn)辦公室，老師讓我坐下，她嫻熟得掏出書(shū)，拿著筆，引導(dǎo)著我改正那可憐巴巴的試卷，我盯著老師的筆頭，恍惚間，我看到了老師的.手，那雙日日經(jīng)受粉筆侵蝕的手，蒼老了，皸裂了，她也許全不在乎，那雙手，不就是愛(ài)的見(jiàn)證嗎?偶爾抬眼，我看到了老師的臉，這是我第一次這么近距離地觀察她，她的皺紋仿佛又變得深了，看她的表情，那么認(rèn)真，聽(tīng)她的聲音，那么有力，我突然覺(jué)得無(wú)地自容，我那五十一分的成績(jī)，怎么對(duì)得起老師那日夜地操勞呢?

很快，試卷講完了，她的表情還和以前一樣，那樣嚴(yán)肅，但我覺(jué)得，我竟不像以前那樣懼怕，因?yàn)樗难凵裰羞€有一份慈祥與期待，“老師一直認(rèn)為你是一個(gè)很有天份的孩子，加油吧!老師相信你。”老師終于說(shuō)了一句與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話(huà)，我抬起頭，再一次看到老師那充滿(mǎn)信任與期待的眼神……

突然覺(jué)得夜晚變得不再黑暗，只因老師的信任與期待是我心中那一縷陽(yáng)光，驅(qū)走了失敗的無(wú)奈，與低分的恐懼，光明的路上，我找到了人生的方向，因?yàn)樾闹心且豢|陽(yáng)光，正綻放光彩……

一縷陽(yáng)光送給幫助我成長(zhǎng)的人，雖是一縷，卻是我內(nèi)心的祝福。雖是一縷，卻是我最真摯的感激。

把那最溫暖的一片，送給支撐我生命的大地---我的母親，自從有了我和姐姐，您就忘記了自已，小時(shí)候，我曾抱怨您不漂亮，可漸漸的我明白了，您是因?yàn)槲液徒憬銊诶鄱@得那么蒼白。您的頭發(fā)有些白了，額上也多了幾條皺紋。這些都是一個(gè)母親的神圣職責(zé)。

不曾忘記，您送傘歸去的背影;不曾忘記，您做飯時(shí)臉上的微笑;不曾忘記，你種地時(shí)的那份認(rèn)真;不曾忘記.......無(wú)法忘記!!!

我要把那最溫暖的一片送給我的母親，讓它在寒冬里溫暖您甜美的心靈。

把那最熱烈的一片，送給影響我生命的天空----我的父親。

父親，我獲獎(jiǎng)了，這時(shí)所有的鮮花和掌聲都應(yīng)該送給您。如果不是您陪我在暑假里去欣賞風(fēng)景，也許將不會(huì)有這些真實(shí)的體驗(yàn)。如果不是您鼓勵(lì)我參加征文大賽，也許我將與這份獎(jiǎng)擦肩而過(guò)。要知道您是多忙啊!家里的一切重活都由您來(lái)?yè)?dān)著，地里的機(jī)械工具，也只有您會(huì)開(kāi)。您太忙，太忙了。

我要把那最熱烈的一片送給我偉大的父親，相信，只要有您的幫助我人生的天空會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清。

把那最燦爛的一片，送給我人生中最美麗的風(fēng)景------我的朋友。

錢(qián)沒(méi)了可以再掙?？膳笥褯](méi)了你就缺少一份幸福。你將變得孤獨(dú)，曾有多少次，當(dāng)我失去信心時(shí)，你們細(xì)心安慰;曾有多少次，當(dāng)我痛哭時(shí)，你們給我一個(gè)肩膀;曾有多少次，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，你們給我一張笑臉。

我要把那最燦爛的一片，送給我的朋友，愿它能使我人生中的風(fēng)景更加美麗。

根，永遠(yuǎn)扎在土里;葉，永遠(yuǎn)陪伴鮮花。

一縷陽(yáng)光送給幫助我成長(zhǎng)的人，雖是一縷，卻是我內(nèi)心的祝福。雖是一縷，卻是我最真摯的感激。

小升初滿(mǎn)分作文6篇

作文能讓人深刻領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)從而更好地消化和吸收它，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更深入地理解和掌握知識(shí)。什么樣的作文是高水平的？花費(fèi)大量時(shí)間和精力編輯為您打造了這份“小升初滿(mǎn)分作文”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

小升初滿(mǎn)分作文(篇1)

時(shí)光荏苒，彷佛還是昨天，稚嫩的我第一次背著書(shū)包走進(jìn)小學(xué)校門(mén);轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已經(jīng)是“欲窮千里目，更上一層樓”的初中生。六年來(lái)，師長(zhǎng)們?nèi)鐖@丁般辛勤的播種、耕耘、灌溉、除蟲(chóng)，春風(fēng)化雨，讓一株株的小幼苗日益成長(zhǎng)茁壯，綻放五顏六色的花朵，結(jié)出豐碩甜美的果實(shí)。

回想小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我們這一群不識(shí)之無(wú)的小蘿卜頭歪歪斜斜的在生字本上描畫(huà)注音符號(hào)，搖頭晃腦的背誦三字經(jīng)和唐詩(shī)，似懂非懂的扳著手指頭做加減運(yùn)算。遇到施打疫苗的日子，大禮堂里總會(huì)傳來(lái)這些小娃娃們響徹云霄的哭喊聲，夾雜現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員和老師們安慰鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，上演著一場(chǎng)又一場(chǎng)“趕鴨子上架”的喧鬧戲碼。外掃區(qū)域也可以見(jiàn)到一個(gè)個(gè)瘦小的身影使盡吃奶的力氣，手中的掃帚卻不聽(tīng)使喚，地上的紙屑、落葉也文風(fēng)不動(dòng)，最后往往要出動(dòng)師長(zhǎng)來(lái)收拾殘局。

中年級(jí)時(shí)，情況漸漸上了軌道，我們雖然無(wú)法“兼善天下”，但是已經(jīng)能夠“獨(dú)善其身”，把班級(jí)和個(gè)人的事務(wù)處理得井然有序。晨光時(shí)間，有時(shí)班主任因?yàn)橐_(kāi)會(huì)無(wú)法留在教室陪伴我們，同學(xué)依然能夠安分守己、自動(dòng)自發(fā)的讀書(shū)寫(xiě)字。掃地時(shí)間，則可以看到我們揮動(dòng)掃把的英姿，即使偶爾有些淘氣的男生因?yàn)橛昧^(guò)度，把一地的落葉掃得漫天飛舞，但是在班級(jí)干部的指揮若定之下，總能化紛亂為平靜，圓滿(mǎn)的交差。

升上高年級(jí)以后，學(xué)校開(kāi)始賦予我們這些“大哥哥”、“大姐姐”們各式各樣的使命：上下學(xué)時(shí)威風(fēng)凜凜地站在校門(mén)口執(zhí)行勤務(wù)的交通服務(wù)隊(duì)、打掃時(shí)間在校園中穿梭巡邏的衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)，以及早修時(shí)間在圖書(shū)館整理圖書(shū)的大河馬工作隊(duì)……到處都可以見(jiàn)到我們忙碌的身影。身為大河馬工作隊(duì)成員的我，為了在緊迫的時(shí)間內(nèi)把全校師生歸還的圖書(shū)分類(lèi)上架，早已練就了一身矯健的功夫。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們也會(huì)看見(jiàn)高年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)大展身手，接力賽跑時(shí)健步如飛，拔河比賽時(shí)力大如牛，跳大會(huì)舞時(shí)熱情的扭腰擺臀，令學(xué)弟學(xué)妹們看得目瞪口呆。各項(xiàng)校際競(jìng)賽，也大都是由高年級(jí)的學(xué)生代表學(xué)校參賽。透過(guò)參加朗讀比賽的過(guò)程，使我增加了經(jīng)驗(yàn)，拓展了視野，也練就了更穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)與更沉著的態(tài)度。

西諺有云：“靜海里造就不出好水手。”感謝學(xué)校六年來(lái)給予學(xué)生的殷殷教誨與挑戰(zhàn)磨練，讓一塊塊原本不起眼的璞玉變得光彩奪目，讓每個(gè)畢業(yè)生都能在蟬聲唧唧、鳳凰花開(kāi)的季節(jié)品嘗鮮美的果實(shí)，分享豐收的喜悅。相信今后的我們一定能像毛毛蟲(chóng)破繭而出，羽化成蝶，追尋更高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。

小升初滿(mǎn)分作文(篇2)

不僅人類(lèi)會(huì)表現(xiàn)出各種的愛(ài)，而對(duì)于大自然的動(dòng)物一樣有其各自的愛(ài)，我就親眼目睹了小魚(yú)的愛(ài)，那是母親、父親對(duì)自己寶寶的愛(ài)，是那么的讓人感動(dòng)，讓人震驚，這就是愛(ài)，大自然間的愛(ài)。

在我家的大魚(yú)缸里，養(yǎng)著十幾條燕魚(yú)，它們不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦?？墒?，有一天，發(fā)生了突變，最大的那對(duì)墨色燕魚(yú)性情突變，把其他伙伴都趕到了魚(yú)缸的一個(gè)角落，然后專(zhuān)注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚(yú)寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。

果然，雌魚(yú)靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛(ài)的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí)，它的心里也充滿(mǎn)了幸福的期盼吧?不一會(huì)兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開(kāi)來(lái)，我拿過(guò)放大鏡仔細(xì)一看，那散開(kāi)了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚(yú)卵!足有一百多枚!再看那雄魚(yú)興奮地在魚(yú)卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀?

其他魚(yú)好像嗅到了什么，紛紛游過(guò)來(lái)，魚(yú)爸爸如臨大敵，堅(jiān)決謝絕“來(lái)訪”?？捎幸粭l七彩燕魚(yú)不知分寸，趁魚(yú)爸爸不注意，闖入“禁區(qū)”，魚(yú)爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚(yú)好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚(yú)卵被碰落下來(lái)，魚(yú)媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊!多么令人感動(dòng)的父母之愛(ài)呀!那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……

在第二天的早晨，我又去看小魚(yú)，可是這對(duì)父母依然不動(dòng)的守著自己的寶寶，我拿來(lái)了它們愛(ài)吃的紅絲蟲(chóng)給它們吃，其他的魚(yú)都過(guò)來(lái)吃，可是那對(duì)父母依然動(dòng)也不動(dòng)，守護(hù)著自己的孩子，這是多么感人的愛(ài)呀.......

大自然中處處都有愛(ài)，愛(ài)充滿(mǎn)了整個(gè)世界!

小升初滿(mǎn)分作文(篇3)

當(dāng)三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無(wú)味。

繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)?從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳，味之不盡……

和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)，書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容井包”的思想又延續(xù)至今，令人欽佩。

所以，請(qǐng)尊重不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請(qǐng)給予保護(hù)：各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性，請(qǐng)給予寬容;尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人;尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的顧客………正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。

小升初滿(mǎn)分作文(篇4)

許多時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很難理解媽媽沒(méi)完沒(méi)了無(wú)休無(wú)止的嘮叨。她永無(wú)止境不厭其煩地說(shuō)教，讓我心煩意亂，無(wú)所適從。

期中考試后，媽媽迫不及待地想知道我的各科成績(jī)，使得我的心里直打鼓，因?yàn)楦鶕?jù)考場(chǎng)上答題的情況，我知道成績(jī)不會(huì)很理想。果然，當(dāng)各科試卷發(fā)下來(lái)之后，我的成績(jī)雖然不是慘不忍睹，可也是不如人意，與媽媽的要求相差甚遠(yuǎn)。因此，每次回家后，媽媽都會(huì)提出單調(diào)而又乏味的問(wèn)題——看我的卷子，我不想聽(tīng)到她神經(jīng)兮兮的嘮叨，每次都以各種理由進(jìn)行搪塞。

那天下午放學(xué)后，剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就陰沉著臉說(shuō)：“我說(shuō)你咋總不讓我看卷子，原來(lái)是考了那么點(diǎn)兒分，你就不能爭(zhēng)氣點(diǎn)兒?jiǎn)?？”說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)考好，我的心里也不是滋味兒，為了這分?jǐn)?shù)，在學(xué)校里各科老師輪流訓(xùn)我，自己就像一個(gè)皮球，被老師們踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，連諷刺帶挖苦，你以為我心里好受嗎？可我無(wú)法發(fā)泄，無(wú)法憤怒，無(wú)法說(shuō)明，我只能忍氣吞聲，表現(xiàn)出一副虛心接受的樣子。到家了本想靜一靜，自己好好想一想，可媽媽又不依不饒，我越想越生氣，心里的火氣直往上撞，于是便沒(méi)好氣地說(shuō)：“你以為我樂(lè)意嗎？”

“不樂(lè)意就多考點(diǎn)兒?！?/p>

“我就這個(gè)能力，隨你便吧。”

媽媽看我這副不以為然的態(tài)度，頓時(shí)火冒三丈，啪地一下給了我一巴掌，“考不好還有什么臉頂嘴？就憑你這副德性能考好嗎？”

我的淚水頓時(shí)流了下來(lái)。一氣之下，我離家出走，跑到姥姥家，然后每天從姥姥家去上學(xué)。媽媽三番五次叫我回去，我就是不理不睬，姥姥也幫我教訓(xùn)媽媽?zhuān)詈笪也呕氐郊摇?/p>

媽媽終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不再像以前那樣沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨個(gè)不停，多日之后，我翻騰書(shū)包，忽然從里面找到一張紙條。打開(kāi)一看，不禁一驚?！昂⒆?，那天是我不對(duì)，媽媽事后冷靜下來(lái)思考一下，成績(jī)不好，也不全是你的錯(cuò)。媽媽也有責(zé)任，你本來(lái)就心情不好，我還批評(píng)你，這不是火上澆油嗎？可話(huà)又說(shuō)回來(lái)，媽媽是恨鐵不成鋼，全是為你好啊。希望你能理解媽媽的心情?！弊x完紙條，我淚如泉涌，那個(gè)愛(ài)嘮叨的臉龐再次出現(xiàn)在我眼前，不同的是現(xiàn)在覺(jué)得是那么親切，那么激動(dòng)。

我情不自禁地想，媽媽?zhuān)又鴩Z叨吧，我再也不會(huì)怪您了。

小升初滿(mǎn)分作文(篇5)

假如我是一條魚(yú)，一條池塘中的小魚(yú)，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來(lái)，好好睡一覺(jué)，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽(yáng)。做一條自由的魚(yú)兒。

假如我是一條魚(yú)，一條小河中的魚(yú)兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚(yú)兒。

假如我是一條魚(yú)，一條湖泊里的大魚(yú)，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚(yú)小魚(yú)用小而風(fēng)力的牙齒把人類(lèi)的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~(yú)一起鉆到石頭底下，讓人類(lèi)吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類(lèi)的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚(yú)兒。

假如我是一條魚(yú)

假如我是一條魚(yú)，一條大海中微乎其微的魚(yú)兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。我要鉆進(jìn)親愛(ài)的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚(yú)從身邊傻乎乎地游過(guò)去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來(lái)。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚(yú)的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚(yú)兒。

假如我是一條魚(yú)，一條魚(yú)缸里的金魚(yú)。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類(lèi)的臉，再也看不到陽(yáng)光、泥土、家人。萬(wàn)一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚(yú)?NO!我不做這樣一條漫無(wú)目的的魚(yú)兒。

小升初滿(mǎn)分作文(篇6)

第一招式：鳳頭引蝶

古人寫(xiě)文章很講究開(kāi)頭，稱(chēng)之“鳳頭”，西方的諺語(yǔ)也這樣說(shuō)：好的開(kāi)頭是成功的一半。

開(kāi)頭的方法有很多，如比喻開(kāi)頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)?！段业目罩袠情w》)、引言開(kāi)頭法(魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫(xiě)照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn))、議論開(kāi)頭法(生命是一個(gè)選擇的過(guò)程。在這過(guò)程中，有人“利”字為先，好處搶盡; 有人“榮”字當(dāng)前，虛實(shí)兼收;亦有人“德”字為重，鐵肩道義。)、入物開(kāi)頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹(shù)發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無(wú)法參透鳳凰的含義，長(zhǎng)大了也是。)、寫(xiě)人開(kāi)頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學(xué)放假回家，來(lái)到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車(chē)，方可上路。)、敘事開(kāi)頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上。——魯彥《聽(tīng)潮》)、描景開(kāi)頭法(陌生的山花已有無(wú)數(shù)的開(kāi)了。冷月下，卻只見(jiàn)一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹(shù)葉的凋零?！豢忌睹利愐淮巍?、繪境開(kāi)頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣?！仙帷对诹胰蘸捅┯晗隆?、定情開(kāi)頭法(我與父親不相見(jiàn)已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影?！熳郧濉侗秤啊?。

第二招式：眉目傳神

文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無(wú)用武之地》，這些文題巧用成語(yǔ)，新穎別致。又如《“欽差大臣”請(qǐng)下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣(mài)豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺(jué)。

小升初滿(mǎn)分作文11篇

推薦幾篇不可錯(cuò)過(guò)的“小升初滿(mǎn)分作文”資訊文章帶給您啟示。這些作品通過(guò)闡明作者情感和思維內(nèi)核，展現(xiàn)了文化的玲瓏之美。寫(xiě)作是發(fā)現(xiàn)自我的關(guān)鍵手段，也是為自身成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要工具。優(yōu)秀的作文一般需要具備結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語(yǔ)言流暢和敘述具體等要素。

小升初滿(mǎn)分作文 篇1

她有著一頭干練的短發(fā)，閃閃的大眼睛一眨一眨的，似乎比天上的星星還要耀眼幾分。鼻子高挺，襯得那櫻桃般的小嘴，加上那蘿莉音更加的可愛(ài)了。

語(yǔ)文課上，老師為了讓我們寫(xiě)好本次作文，于是就讀了一篇同學(xué)的文章，而這篇范文的作者正是她。

我用手撐著腦袋，轉(zhuǎn)頭看向她，清晰地看到了她嘴角微微上揚(yáng)，臉激動(dòng)得通紅，雙手緊握著，眼里閃著興奮的光。老師讀完她的文章后，她雙手顫抖著接過(guò)老師手中的作文本時(shí)，臉上洋溢著幸福的微笑。

接著，老師要我們修改作文，她正專(zhuān)心致志地修改著自己的作文草稿。我跑到她的座位旁，看著那滿(mǎn)本子的修改符號(hào)，簡(jiǎn)直驚訝極了。我拉了拉她的袖子，說(shuō)：“我這沒(méi)當(dāng)范文的才修改了那么一點(diǎn)點(diǎn)，你怎么就那么多呢！”

......

整整過(guò)了一分鐘，時(shí)間多漫長(zhǎng)呀！她也沒(méi)有回答我的問(wèn)題，我愣愣地想：她不會(huì)改作文改啥了吧！

我目不轉(zhuǎn)睛地看著她：上揚(yáng)的嘴角，炯炯有神的眼睛，鼻尖冒出絲絲細(xì)汗，還有那寫(xiě)了十幾分鐘不曾停下的手讓我意識(shí)到——她很愛(ài)寫(xiě)作。

我呆了整整十幾分鐘，她才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我剛想和她說(shuō)話(huà)，她已經(jīng)將話(huà)搶先說(shuō)了出來(lái)：“來(lái)，幫我改一下作文唄。”

“啥！還改??！你自己看看，還能改出些啥來(lái)，要不然你自己再寫(xiě)一篇的了?！蔽铱粗脻M(mǎn)本子的修改符號(hào)，十分詫異。

“快點(diǎn)啦，幫我改?！?/p>

我被迫無(wú)奈接過(guò)她的本子，仔仔細(xì)細(xì)地看了五分鐘才改出了一處。

我將本子交給她，她一臉嫌棄地說(shuō)：“才一處，你太敷衍了吧！”

她拿著本子，又去找別人?？墒瞧渌硕几牟怀鰜?lái)直接把本子還給她，只是一臉茫然說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

她就是我的好伙伴——程夢(mèng)茹。

指導(dǎo)老師：方敏兒

小升初滿(mǎn)分作文 篇2

在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

親情是人間最溫暖的陽(yáng)光，感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)生命力量的源泉。一個(gè)人獨(dú)處異地，尤其能感到親情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常會(huì)使我陷入沉思，遠(yuǎn)方的每一個(gè)人都是我牽掛的對(duì)象，是一群充滿(mǎn)生命力的老頑童。

都怪親情那么綿延，都怪我過(guò)于迷戀，才會(huì)一度陷入愛(ài)的漩渦。怎么隱藏我的悲傷，在離開(kāi)他們的時(shí)候，爸爸的幽默風(fēng)趣，媽媽的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會(huì)常常浮現(xiàn)在眼前。眼睛里，時(shí)不時(shí)地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。

有一次，我本以為月考一定會(huì)有很好的成績(jī)，但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈，排名也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。

過(guò)去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢(mèng)中無(wú)聲地抽泣，多少次翻開(kāi)影集的指尖不愿離去--只是因?yàn)槟嵌紊n茫的愛(ài)。

親情就是這樣，即使遠(yuǎn)隔千里，也能感覺(jué)到它的份量，它會(huì)時(shí)時(shí)纏繞著你的心，在你情緒低落時(shí)想想他，依然會(huì)覺(jué)得很甜很美。

那是個(gè)大雪紛飛的'日子。早晨，我和媽媽吵了架，因?yàn)橘€氣我只穿了一件毛衣，連早飯都沒(méi)吃就直奔學(xué)校，路上，寒風(fēng)都往我的脖子里灌來(lái)，冷得我脫口就是一個(gè)噴嚏。到了學(xué)校，我的臉已經(jīng)凍得通紅，肚子也咕咕地叫起來(lái)，我的倔強(qiáng)好象畏懼了這寒冷的天氣，這時(shí)才開(kāi)始后悔今天早晨所做的事。

忍著寒冷，我總算熬過(guò)了一節(jié)課。忽然窗外傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，我向外一望，是媽媽?zhuān)趩?wèn)我的班在那里，他左手拿著我的衣服，右手拿著我的早餐，身上的衣服被雪水給弄濕了。雖然我極其渴望的事發(fā)生了，我也很感動(dòng)，可是一想起早晨和媽媽吵架時(shí)的情景，我任舊一聲不響地坐在座位上。

終于，她來(lái)到教室找到了我，我硬著頭皮向教室門(mén)口走去，連頭都沒(méi)敢抬一下，可是媽媽好象沒(méi)有在乎我的表情，拿出牛奶和面包，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“快吃吧!還是熱的，把衣服也穿上，小心著涼?！蔽医舆^(guò)東西，驚異地發(fā)現(xiàn)媽媽和早晨相比，變了一副模樣:通紅的臉上，嘴唇裂了好幾道口子，還淌著血。我的心里像有一塊大鐵砣一樣難受，我的聲音哽咽了:“媽你的嘴怎么了?”媽背過(guò)臉，用手一抹說(shuō):“沒(méi)事，你快進(jìn)去吃東西?！蹦欠置魇茄姨痤^，第一次發(fā)現(xiàn)媽媽頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識(shí)道媽媽已經(jīng)老了，第一次看到媽媽的臉上有這么多的五線譜似的皺紋。我日漸長(zhǎng)大，媽媽卻燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在媽媽的生命上留下了一道道的劃痕。我忽略了媽媽的衰老，我忽略了媽媽的白發(fā)，在這一刻，我有一種從未有過(guò)的感受，是懊悔是內(nèi)疚?

在這一刻，我感到父母把世界上最偉大的愛(ài)給了我，無(wú)聲無(wú)息的，我這才感到我愈發(fā)無(wú)知。

小升初滿(mǎn)分作文 篇3

在我們的生活和學(xué)習(xí)中，常常會(huì)有人助你一臂之力，幫你攀上成功的頂峰，對(duì)嗎?那么，就在別人給予你幫助的同時(shí)，你心中會(huì)由衷地感激他(她)，是嗎?因?yàn)樗?她)是你攀上成功高峰的墊腳石呀!

一個(gè)夏天，晌午的.太陽(yáng)光熱辣辣地炙烤著整個(gè)大地，可熱了!但我還得去學(xué)校練習(xí)滑旱冰，因?yàn)榛当俏业囊淮髳?ài)好，可不能就這么半途而廢了呀!可是，我望了望外面火熱的太陽(yáng)，又怯步了。我猶豫了一下，最后還是下定決心對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我不想去滑旱冰了，太陽(yáng)這么曬，我可受不了!”爸媽說(shuō)：“去不去是你的事，落下一節(jié)課是你少學(xué)了一點(diǎn)滑旱冰的技術(shù)，我們可沒(méi)有損失。隨你吧!”正在這時(shí)候，在我家做客的表姐樂(lè)樂(lè)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“張倩，你之前已經(jīng)學(xué)了那么多天了，那幾個(gè)星期都熬過(guò)去了，難道就這幾天熬不過(guò)去了嗎?難道你想半途而廢?”“可這天氣也太熱了呀!”我無(wú)奈地?fù)u搖頭。樂(lè)樂(lè)姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做一件事情，要想取得成功，就要不怕困難地去做，那樣才能取得成功。就比如說(shuō)愛(ài)迪生，他為了發(fā)明電燈泡，不知做了多少次實(shí)驗(yàn)。但他不怕困難，繼續(xù)試驗(yàn)著，后來(lái)終于成功了。你現(xiàn)在才遇到這么一點(diǎn)困難就放棄了，這不叫半途而廢叫什么?”“我明白了，那我就去了?！蔽尹c(diǎn)著頭回答著。這時(shí)樂(lè)樂(lè)姐的嘴角浮出一絲微笑。

現(xiàn)在我的滑旱冰技術(shù)有了很大的進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了幾種簡(jiǎn)單的花樣滑冰，比如：8字、0字、倒8字……我現(xiàn)在的每個(gè)小小成功都是和樂(lè)樂(lè)姐分不開(kāi)的。如果沒(méi)有她的勸說(shuō)，我現(xiàn)在還不會(huì)花樣滑呢!所以，我由衷地對(duì)樂(lè)樂(lè)姐表示感激，感謝她的開(kāi)導(dǎo)，感謝她又讓我懂得了一個(gè)道理：做一件事，要想取得成功，就必須不怕困難，堅(jiān)持不懈地去做，絕不能半途而廢!

小升初滿(mǎn)分作文 篇4

我的榜樣

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，在這個(gè)班集體里，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，她是我很欣賞的以為同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)。她很優(yōu)秀的同學(xué)，她 不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛(ài)班集 體。

昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙 屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧!”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦 黑板，忙得不亦樂(lè)乎。

過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門(mén)，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。

這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧!我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要愛(ài)護(hù)我們的班集體，因?yàn)榘嗉w就是我們的家。

小升初滿(mǎn)分作文 篇5

2016小升初滿(mǎn)分作文精選：懂得分享

分享，是指與他人分著享受、使用、行使。下面是小編整理的懂得分享作文，歡迎大家參考!

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【優(yōu)秀作文】

懂得分享

森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過(guò)著幸福的生活。

有一天，大熊為自己建了一座美麗的花園，花園里有許多花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)美麗極了!可它卻不想讓其他居民進(jìn)來(lái)，大熊為了不讓它們進(jìn)來(lái)，大熊建了圍欄，還在花園里建了一座金碧輝煌的城堡住進(jìn)去看守花園……

日久天長(zhǎng)，大熊遇到了一個(gè)小麻煩。它想吃美味的蜂蜜卻又吃不到，它便想著：去問(wèn)問(wèn)好友吧，它們知道怎樣能吃到蜂蜜吧?

大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說(shuō)道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完，貓頭鷹就把話(huà)搶過(guò)去：“我要給你裝一對(duì)翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過(guò)翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠(chéng)相處?！?/p>

大熊又急忙走向服裝店，急切地問(wèn)道：“蜘蛛太太，我遇到了一個(gè)小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō)：“女人最?lèi)?ài)美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會(huì)給你蜂蜜的?！贝笮軖焐蠂硐蛎弊拥曜呷?。心想：我不通過(guò)這種走后門(mén)的方式取得蜂蜜，我要用勞動(dòng)換來(lái)蜂蜜。

大熊又去了帽子店、裝飾店、鮮花店……每個(gè)人都給了它一樣物品，可這都不是它想要的。走在回家的路上，大熊向丟了魂似地在森林里漫步，依依不舍地從蜂蜜店前走過(guò)，迎面裝上了一只小蒼蠅，它叫道：“怎么你也來(lái)煩我?”小蒼蠅微笑了一下，說(shuō)：“大熊，你有什么煩惱可以告訴我嗎?我來(lái)幫你。”大熊驚呀地說(shuō)：“真的嗎?你能幫我?”小蒼蠅點(diǎn)點(diǎn)頭，大熊把苦水一股腦地倒了出來(lái)。小蒼蠅告訴大熊，好的東西要與人分享，可以請(qǐng)蜜蜂們到你的花園了采蜜呀!大熊恍然大悟向蜂蜜店跑去……

懂得分享

生活中有許多的快樂(lè)與憂(yōu)愁，，我們要懂得分享與分擔(dān)，那樣我們才能快樂(lè)的生活。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)分享。那天中午放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)，一股熟悉的香味撲鼻而來(lái)，是紅燒黃魚(yú)?這可是我的最?lèi)?ài)呀!我迫不及待地坐到餐桌旁，旁若無(wú)人地吃了起來(lái)，嘴里嘖嘖有聲。正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，只見(jiàn)爸爸的筷子也伸向了盛魚(yú)的盤(pán)子?！安辉S動(dòng)!”我大吼一聲，把桌上的人都嚇了一大跳。接著，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將盛魚(yú)的盤(pán)子放到了自己面前，想獨(dú)自一掃而光。媽媽看不下去了，責(zé)備我：“你怎么能只顧著自己，不顧別人?就你一人長(zhǎng)了嘴巴?”我默不做聲。見(jiàn)我不服氣，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“好東西要與別人分享，這樣，你就會(huì)得到兩份快樂(lè)，而一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān)，痛苦就會(huì)減少一半。希望你能明白這句話(huà)的真諦。”一席話(huà)說(shuō)得我羞愧不已而又深有感觸。我抬起頭，將盤(pán)子放到桌子中間，誠(chéng)摯地說(shuō)：“我錯(cuò)了，大家一起吃吧!”可大家都沒(méi)有動(dòng)筷子。我心生一計(jì)，大聲說(shuō)道：“王阿姨，今天的黃魚(yú)你燒得好咸啊!”“不可能啊?”王阿姨半信半疑地夾了一塊魚(yú)肉放進(jìn)嘴里，忽然看見(jiàn)我在偷笑，立刻明白了我的計(jì)謀。頓時(shí)，大家都哈哈大笑，空氣中充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷的.氣息。

同樣，分擔(dān)別人的痛苦，痛苦就會(huì)減少一半，甚至?xí)У脽o(wú)影無(wú)蹤。前幾天，顧老師誤以為張一陽(yáng)同學(xué)上課隨便講話(huà)，批評(píng)了他，張一陽(yáng)委屈得流下了眼淚。作為同窗四年的好友加鐵哥們，我看了心里十分難受，總想著用一種恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)安慰他，思來(lái)想去，我在一張便條上鄭重寫(xiě)下：男子漢，不流淚!隨即將其放到張一陽(yáng)的桌上。他看了之后，眼淚立即止住了，感激地看了我一眼，無(wú)聲的默契在我倆之間傳送。放學(xué)后，他拍拍我的肩，說(shuō)道：“你真是好兄弟!”相信此時(shí)此刻，友誼的溫馨與快樂(lè)已將他的痛苦全部驅(qū)逐。

朋友們，與身邊的人分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，這樣我們才能獲得更多的快樂(lè)!

小升初滿(mǎn)分作文 篇6

2016年小升初滿(mǎn)分作文：我的小鬧鐘

【優(yōu)秀作文】

我的小鬧鐘

我家有一個(gè)小鬧鐘，它是我上一年級(jí)的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它，它是我學(xué)習(xí)時(shí)的好伙伴。

下面我就給大家介紹我的好伙伴—小鬧鐘吧!我的小鬧鐘是小貓形狀的，身上穿著一件粉紅色的外衣，胖胖的頭上系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，一雙炯炯有神的眼睛下面有一個(gè)黃豆大小的鼻子，鼻子下面有一張彎彎的嘴巴，一雙雪白雪白的小手抱著自己的大肚子。那大肚子就是一個(gè)大表盤(pán)， 12個(gè)彩色的數(shù)字均勻地刻在表盤(pán)的一周，表盤(pán)里還住著四個(gè)親密無(wú)間的好兄弟，時(shí)鐘是老大，分針是老二，秒針是老三，定時(shí)針是老四。老大﹑老二和老三都自覺(jué)地圍著表盤(pán)中心轉(zhuǎn)動(dòng)著，沒(méi)有一個(gè)兄弟想脫離中心，穿著紅色外套的老三別看它的身體瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，跑起路來(lái)可快呢!它走一圈，老二才走一小格。當(dāng)老二慢條斯理地走一圈時(shí)，老大才走一大格，老大﹑老二和老三這三兄弟就這樣有規(guī)律地在表盤(pán)上分離、團(tuán)聚、團(tuán)聚、分離……它們不知疲倦，日夜不停地工作著，它們之間誰(shuí)帶動(dòng)誰(shuí)?誰(shuí)最辛苦?它們誰(shuí)也不計(jì)較，反正是為了工作。至于老四，它最懶，只有當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)鬧鐘后面左邊的那個(gè)旋鈕時(shí)，它才會(huì)動(dòng)一下。鬧鐘后面右邊的那個(gè)旋鈕是調(diào)時(shí)間用的，它可以讓時(shí)間準(zhǔn)確無(wú)誤地走著。

我的小鬧鐘雖難很普通，但對(duì)我的幫助可大了。

每天晚上，我把小鬧鐘調(diào)好時(shí)間，每天早上它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地叫我起床，它那“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床……”的聲音不停地滴叫著，聲音越喊越起勁，等我醒來(lái)以后按下按鈕，它才會(huì)溫柔地說(shuō)聲：“早上好!”在它的幫助下我從來(lái)也沒(méi)有遲到過(guò)。

小鬧鐘，是你讓我懂得一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰;是你讓我明白勤勞的人收獲累累碩果，懶惰的人將會(huì)一事無(wú)成;是你讓我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。小鬧鐘你無(wú)怨無(wú)悔地為我服務(wù)，沒(méi)有一聲怨言，現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，小鬧鐘。我將永遠(yuǎn)愛(ài)你!”

我的小鬧鐘

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，一陣清脆的鈴聲喚醒了沉睡的我。睜開(kāi)惺松的睡眼，我爬出被窩，開(kāi)始迎接嶄新的一天。這個(gè)負(fù)責(zé)任的“小督察”就是一個(gè)酷酷的小鬧鐘。它圓滾滾的臉龐，兩只大腳撐著一個(gè)大大的腦袋。四只小手(時(shí)針、分針、鈔針和定時(shí)針)有規(guī)律地“揮動(dòng)”著，象個(gè)能力十足的.“小超人”。

它可是我生活學(xué)習(xí)的好助手。每天在家陪伴著我，早上守時(shí)地叫醒我，一直叫到我起來(lái)為止。它到我家來(lái)還真有一段故事。以前我有一個(gè)睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，每次到起床時(shí)間還在呼呼的睡，經(jīng)常上學(xué)遲到。心理上產(chǎn)生了壓力，因?yàn)榭偸菗?dān)心上學(xué)遲到，導(dǎo)致自己黎明前睡不踏實(shí)，多次到客廳看表，弄得更累，反倒該起床時(shí)睡得更實(shí)。唉!為這事，我十分憂(yōu)愁。媽媽看出了我的煩惱，在我過(guò)生日時(shí)送了我這個(gè)小鬧鐘。我高興極了!因?yàn)椋辛怂以僖膊粫?huì)為遲到這事而發(fā)愁了。

從此以后給鈴定好時(shí)間成了我每天必做的一件事情，我為擁有了這個(gè)小鬧鐘而特別高興。為了保護(hù)它，我把它放在床頭，這樣，它就不會(huì)輕意掉到地上，摔得“四分五裂”了。為了使時(shí)間更為準(zhǔn)確，我會(huì)定期為它“體檢”，每隔一個(gè)月都要對(duì)表，更換電池，檢查零件。我甚至把它當(dāng)作了我的好朋友、好伙伴。在我學(xué)習(xí)下降時(shí)，它那“咔、咔、咔”的聲音，似乎在鼓勵(lì)我，它那雙明亮的大眼睛仿佛在望著我，好象在對(duì)我說(shuō)：“要努力哦，找出錯(cuò)誤的原因，及時(shí)改正”。

在我成績(jī)提升時(shí)，它又似乎在微笑著，高興地對(duì)我說(shuō)：“真棒，不過(guò)，不可以驕傲，好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)!”。它象一位慈母，一位老師，一個(gè)朋友，一位智者，關(guān)懷我，幫助我，理解我，鼓勵(lì)我，讓我感受到到成功需要再努力一下，支持我的自信。我愛(ài)我的小鬧鐘，愛(ài)它酷酷的造型，愛(ài)它給我?guī)?lái)的自信，愛(ài)它給我的提醒。我感謝我的“小超人”。

小升初滿(mǎn)分作文 篇7

審題是作文的關(guān)鍵性步驟。近年來(lái)，小升初作文在考題的設(shè)計(jì)上都能貼近學(xué)生實(shí)際生活，在文體上多以寫(xiě)人記事的記敘文為主，在形式上，以命題、半命題和自擬題作文多見(jiàn)。文題后常有一段提示語(yǔ)。提示語(yǔ)能夠幫助考生打開(kāi)思路，啟迪考生展開(kāi)聯(lián)想，暗示考生寫(xiě)作內(nèi)容。在立意、選材上有一定的引導(dǎo)作用。提示中的每一句話(huà)都有深刻的，透露出大量的信息，需要考生仔細(xì)審讀、推敲。準(zhǔn)確審讀提示語(yǔ)至關(guān)重要!

一、命題作文

命題作文，要審清題目中的“題眼”和“題限”?！邦}眼”就是題目中的關(guān)鍵詞?！邦}限”，即題目限制的記敘范圍。

例：我的好朋友

提示：風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂(yōu)愁，朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手，是你登高時(shí)的一把扶梯。請(qǐng)用一兩件事來(lái)介紹你最好的朋友，寫(xiě)出他的特點(diǎn)。寫(xiě)一篇450字以上的記敘文。

審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”，因此這是一篇寫(xiě)人為主的記敘文。文章要以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述?！坝靡粌杉隆睂?xiě)出好朋友的“特點(diǎn)”。

二、半命題作文

半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫(xiě)好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開(kāi)聯(lián)想，搜尋最適合寫(xiě)的材料。補(bǔ)寫(xiě)文題時(shí)我們要充分利

用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫(xiě)、最有把握寫(xiě)好的內(nèi)容填在橫線上。

例：____給予____

提示：人們常說(shuō)，“給予”是快樂(lè)的，我們?cè)?jīng)感受過(guò)他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人，愛(ài)心給予社會(huì)，熱情給予生活……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料，寫(xiě)一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。

審題解讀：這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予?！敖o予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人。“提示”中尤其要注意的是“人們常說(shuō)，‘給予’是快樂(lè)的”一句，它點(diǎn)出了“給予”帶給

人的感受，同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“快樂(lè)”。

“提示”中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用?！八私o予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪”，提示了選材的第一個(gè)角度，他人、社會(huì)、生活給予“我”，“我”是接受者;另一個(gè)角度是，寫(xiě)自己把“信任給予他人，愛(ài)心給予社會(huì)，熱情給予生活我“是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無(wú)論選取哪種材料，一定要注意寫(xiě)出”給予“的過(guò)程，寫(xiě)出”快樂(lè)“的感受。

三、給范圍自擬題作文

此類(lèi)作文命題思路是先明確一個(gè)“靶心”，再要求考生自擬題寫(xiě)記敘文。命題者在命題時(shí)為考生提供了一個(gè)簡(jiǎn)明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個(gè)重要的導(dǎo)引，使考生對(duì)主題的感悟有了個(gè)性發(fā)揮的余地。

審讀提示語(yǔ)，首先抓住其中關(guān)鍵詞，其次，提示語(yǔ)中常常包含著命題者對(duì)選材范圍的規(guī)定，審讀時(shí)一定要注意分析“提示語(yǔ)”中各分句的意思。學(xué)會(huì)抓提示中的“選材點(diǎn)”，與自己的素材積累建立聯(lián)系。

以20xx年和平區(qū)六年級(jí)升級(jí)考試作文試題為例：

在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂(lè)的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。那場(chǎng)面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。請(qǐng)你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”，選擇合適的材料，寫(xiě)一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。

審題解讀：這是個(gè)提供了核心詞的自命題作文，核心詞是“歡聚”，“歡聚”就是快樂(lè)的團(tuán)聚。提示中第一句從兩個(gè)方面明確了選材的范圍?！霸谙矐c熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂(lè)的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……”羅列的生活場(chǎng)景都是考生所熟悉的，同時(shí)又點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間，省略號(hào)還省略了其他的時(shí)間和場(chǎng)景，這樣讓考生人人有事可寫(xiě)，有話(huà)可說(shuō)?！拔覀兛偸桥c家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂?！泵鞔_了文章要以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述，事情發(fā)生在“我”與家人、朋友、老師、同學(xué)這些人物之間。

第二句話(huà)“那場(chǎng)面多么令人留戀，那故事多么令人難忘?！币环矫嫣崾究忌鷮?xiě)“歡聚”不僅要有場(chǎng)面描寫(xiě)，還必須有一個(gè)完整的故事情節(jié)作支撐。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。

第三句話(huà)“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘，明確了選材的典型性，點(diǎn)明了核心詞“歡聚”，要寫(xiě)出愉悅的感受。

通過(guò)將提示語(yǔ)分層次解讀，把這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完整，題意才有可能理解正確。

小升初滿(mǎn)分作文 篇8

除了父母，有一些人在我的生命中也留下了不可抹去的痕跡，是他們教會(huì)了我寫(xiě)人生中的第一個(gè)字，讀第一篇文章，畫(huà)第一張畫(huà)，唱第一首歌在我的心里，他們是我的朋友，是一個(gè)可以?xún)A訴的對(duì)象，更是學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者。每當(dāng)我考到好成績(jī)時(shí)，他們會(huì)為我暗暗高興，雖然從不表露出來(lái);每當(dāng)我遇到困難而灰心喪氣時(shí)，他們會(huì)第一個(gè)跑出來(lái)為我加油鼓勵(lì)。他們就是陪伴我小學(xué)六年的老師。然而，以前的我卻從不會(huì)體諒他們，從沒(méi)有真正尊重他們，直到那天，上體育課，有同學(xué)腿摔傷了，張老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抱起她就往醫(yī)院跑，炎熱的天氣中，汗水順著他的臉頰不斷流下來(lái)，那一刻，我有了對(duì)老師從未有過(guò)的敬佩和尊重。在我眼里，他們的形象突然變得高大了許多。內(nèi)心，也只有一份對(duì)老師深深的敬重有感而發(fā)

父母與老師，生命中不可缺少的人，我將努力兌現(xiàn)我的承諾孝敬父母，尊敬老師!

小升初滿(mǎn)分作文 篇9

離別，我認(rèn)為是人世間最痛苦的事情。但是，人世間又不得不有離別這兩個(gè)字的出現(xiàn)。

我六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我也嘗試了一次人世間最痛苦的事情離別。那真的是一種生不如死的一種感覺(jué)。

那天，考試完過(guò)后，大家急忙收拾好了各自的書(shū)本，然后與自己的好朋友在一起，互相贈(zèng)送著離別的贈(zèng)言。同時(shí)，我也同樣與自己的好朋友彭柳紅在一起互相贈(zèng)送臨別的贈(zèng)言，我們一起回憶著我們過(guò)去共同走過(guò)的快樂(lè)的日子，回憶著我們過(guò)去共同走過(guò)的酸甜苦辣。我們講著，講著，我們的眼淚就順著臉龐流了下來(lái)(可不要說(shuō)我們愛(ài)哭)。頓時(shí)，一種說(shuō)不出的感覺(jué)油然而生，我們哭著，互相擁抱著，哭得越來(lái)越厲害，聲音越來(lái)越大。

我對(duì)她說(shuō)：紅，你說(shuō)我們就這樣分開(kāi)了，以后還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)面呀?她回答我說(shuō)：會(huì)的，一定會(huì)的。

全班同學(xué)都沉浸在離別的不舍的氣氛之中，幾乎每一位同學(xué)的眼角都閃爍著戀戀不舍的晶瑩的淚花。每一位同學(xué)的心情都很沉重，畢竟是在一起六年的同學(xué)，六年的情誼，就這樣匆匆地分離了，的確是讓人很揪心，也很令人痛心。不過(guò)，該分別的，他不得不分別。分別，它只是遲早的事情而已。

只要你和你朋友的情誼是真誠(chéng)的，那么，你在分別的時(shí)候就一定會(huì)舍不得，因?yàn)槔锩鎿诫s了你真摯的感情。

最終，在鈴聲打響了以后，我們每一個(gè)人都帶著朋友真摯的祝福，帶著不舍得淚水，帶著朋友之間的約定。我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ校瑹o(wú)數(shù)次的回頭，直到一點(diǎn)兒影子都看不見(jiàn)了為止。

朋友，再見(jiàn)了。我們終有一天會(huì)再見(jiàn)面的。

小升初滿(mǎn)分作文 篇10

今天是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，也是媽媽第一次陪我一整天。這一天，我和媽媽去了一些非常好玩的地方。

媽媽準(zhǔn)備帶我去新學(xué)校（長(zhǎng)郡學(xué)校）途中，我們經(jīng)過(guò)了華能電廠?？匆?jiàn)其中有一個(gè)煙囪還在冒煙?？赡遣?duì)不是人有害的氣體，里面只有大量的蒸汽和二氧化碳，因?yàn)樗绻际钦羝?huà)的應(yīng)該是剛剛出煙囪就散了。所以應(yīng)該是二氧化碳和蒸汽的混合物，幾乎所有的有害氣體都被過(guò)濾掉了。因?yàn)楝F(xiàn)在全球各地因全球變暖而呼吁要保護(hù)環(huán)境，所以這些火力發(fā)電廠都把煙道里的有害氣體給過(guò)濾掉了。

終于到了學(xué)校，在學(xué)校的正大門(mén)上寫(xiě)著“長(zhǎng)郡岳陽(yáng)郡華實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，走進(jìn)大門(mén)，第一個(gè)感覺(jué)是全都是英式風(fēng)格的建筑，特別是拱形大門(mén)，非常獨(dú)特。校園中心是一塊非常大的綠茵茵的草坪，靠近它就可以聞到清新的味道。我們還參觀了初中部的教室，教室寬敞明亮，還有兩臺(tái)空調(diào)，十分舒適。教室里還有許多現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備：大屏幕電腦、電子班牌等等。

后來(lái)我們?nèi)チ斯ご髾C(jī)器人研究基地的展廳，先后看了無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、火箭、生活機(jī)器人和工廠模擬流水線。在“生活機(jī)器人”中我看見(jiàn)了一個(gè)叫“五子棋機(jī)器人”，它特別厲害，即使是入門(mén)難度，也輕而易舉地打敗了我，不禁心中有許多問(wèn)題：它怎么能預(yù)先知道我要下哪里？它怎樣避開(kāi)我設(shè)下的層層圈套？當(dāng)我們準(zhǔn)備回去時(shí)，媽媽說(shuō)：“如果工作都被機(jī)器人取代了，那人類(lèi)干什么呢？”我想了想，肯定的回答：“把繁瑣的工作交給機(jī)器，讓人有更多時(shí)間去創(chuàng)新、發(fā)展?。　?/p>

今天是暑假以來(lái)最充實(shí)的一天！

小升初滿(mǎn)分作文 篇11

切合題意

指文章主題符合命題意圖，作者對(duì)命題者所給的題目能準(zhǔn)確、全面地理解。

如：《推開(kāi)這扇門(mén)》一文，全文緊緊圍繞“門(mén)”這一主題詞，寫(xiě)了生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧秘必定要用不同的方法去發(fā)現(xiàn)其中的道理，就像一扇門(mén)只能用一把與門(mén)孔形狀相同的鑰匙才能開(kāi)啟通往智慧的道路，展現(xiàn)出作者對(duì)生命中所遇困苦的思考。抒發(fā)小作者對(duì)生活的熱愛(ài)，緊扣題目。

中心突出，思想健康

從寫(xiě)作材料里提取中心思想，在寫(xiě)作過(guò)程中要重點(diǎn)提出或者要加以論述，即要，中心思想和中心論點(diǎn)要突出、鮮明。

內(nèi)容充實(shí)且層次清楚、語(yǔ)句通順、段落分明

指寫(xiě)進(jìn)文章里的材料有較高的質(zhì)量，文章內(nèi)容豐富、具體。所選材料對(duì)表現(xiàn)中心是必要的、足夠的。

但這里所說(shuō)的足夠，并非把很多材料堆積形成的，而是要在內(nèi)容充實(shí)的基礎(chǔ)之上保證思路清晰，層次明了。且保證語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫。即用詞準(zhǔn)確、造句正確、沒(méi)有語(yǔ)病、句子與句子之間上下銜接、句子順序合理、語(yǔ)意通暢。

情感真摯

重內(nèi)容，重真情實(shí)感，重創(chuàng)新輕模仿。

一定要灌輸給孩子一個(gè)正確的思想寫(xiě)作無(wú)非就是把自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所想用文字的形式記錄下來(lái)罷了，切忌為寫(xiě)作文而習(xí)作。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

指文章結(jié)構(gòu)思路清晰、結(jié)構(gòu)完整。

文章結(jié)構(gòu)無(wú)外乎有：總分總;分總;總分這幾種形式，寫(xiě)作前確定寫(xiě)作順序后，切記不可混用。好的文章應(yīng)該，布局周密，上下連貫，主次分明。

如：《日出》一文由“日出前”、“日出時(shí)”、“日出后”三部分組成，然后逐層展開(kāi)論述。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讓讀者跟隨作者一起目睹了日出這一宏大壯觀的景象，讓文章極具感染力。

會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少，卷面整潔

作文是一道考查學(xué)生語(yǔ)文綜合功底的題型。

考生在寫(xiě)作時(shí)要注重細(xì)節(jié)問(wèn)題;字跡、卷面、甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這就要求考生在平時(shí)就要注重積累與習(xí)慣。

小升初滿(mǎn)分作文十三篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編幫大家整理的小升初畢業(yè)給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小升初滿(mǎn)分作文 篇1

1、學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。

2、課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)記聽(tīng)課筆記。

3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。

如何盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)

“入學(xué)時(shí)進(jìn)了全年級(jí)前30名，其中考試后退到200多名，準(zhǔn)是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)”。前幾天，各中學(xué)其中考試成績(jī)一下來(lái)，一位家長(zhǎng)看到上初一的孩子來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)黑”，便一籌莫展，學(xué)校舉辦家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)感覺(jué)沒(méi)有面子，也不愿參加。石家莊市20中教學(xué)主任鄢桂鳳老師介紹，初一上學(xué)期能否盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)將起到非常重要的作用，初一學(xué)生考試成績(jī)下降，在很大原因上是還沒(méi)有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，這是父母抱怨、責(zé)罵是沒(méi)有意義的，應(yīng)該積極幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初一上學(xué)期，家長(zhǎng)應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識(shí)面，由依賴(lài)性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來(lái)，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守，保證作息有規(guī)律。

3、看電視的轉(zhuǎn)變。一些家長(zhǎng)不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲)，因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識(shí)的看，不能在電視前一看就是一兩小時(shí)，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。

三種學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。

一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對(duì)意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上，任何一門(mén)學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。

二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問(wèn)為什么，這樣學(xué)到的.知識(shí)似有源上水，有木之本。即使你所提的問(wèn)題超出了中學(xué)知識(shí)范圍，甚至老師也回答不出來(lái)，但這并不要緊，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，YJBYS養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長(zhǎng)期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。

三種學(xué)習(xí)境界

一、第一層為苦學(xué)

提起學(xué)習(xí)就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。長(zhǎng)期下去，對(duì)學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。

二、第二層為好學(xué)

所謂"知之者不如好之者"，達(dá)到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)起到重大的推動(dòng)作用。對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度常使他們能取得好的成績(jī)，而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

三、第三層為會(huì)學(xué)

學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識(shí)。真正成為知識(shí)的主人。

目前，中學(xué)生的學(xué)習(xí)中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門(mén)功課。

如何提高學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺(jué)力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面?？上攵粋€(gè)連課都聽(tīng)不懂的人要想提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)則無(wú)從談起。所以，要提高學(xué)習(xí)能力，必須以聽(tīng)課為重，提高聽(tīng)課水平，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮，然后利用復(fù)習(xí)，將學(xué)習(xí)的要點(diǎn)加以深入思考和整理，以提高應(yīng)用能力，從而由征服一門(mén)學(xué)科到到征服所有不擅長(zhǎng)的學(xué)科，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

小升初滿(mǎn)分作文 篇2

第一輪：預(yù)備階段

充分利用五年級(jí)暑假時(shí)間，梳理1-5年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級(jí)知識(shí)。初步了解考試題型，感受考試難度。

第二輪：基礎(chǔ)鞏固階段

9月開(kāi)學(xué)升入六年級(jí)以后就要開(kāi)展第一輪的地毯式復(fù)習(xí)，摸清小學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)，使學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識(shí)框架，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第三輪：基礎(chǔ)強(qiáng)化階段

六年級(jí)寒假來(lái)臨，離“”考試又近了一步，在這一輪復(fù)習(xí)中，要以思路、方法為主線，以題論法，注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。

第四輪：沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練

這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對(duì)性的模擬試題為主，建立錯(cuò)題檔案，查缺補(bǔ)漏，與此同時(shí)，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的。

五年級(jí)作為的預(yù)備軍，備戰(zhàn)也應(yīng)提前準(zhǔn)備，正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，學(xué)習(xí)上可能準(zhǔn)備過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)達(dá)不到最佳效果，所以五年級(jí)應(yīng)該是準(zhǔn)備中舉足輕重的.。

以上是小考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的五年級(jí)學(xué)生備戰(zhàn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，希望對(duì)大家有所資助。

小升初滿(mǎn)分作文 篇3

時(shí)光如流水般飛快，不知不覺(jué)間，小學(xué)六年就這樣過(guò)去了。如今，我們告別了小學(xué)生活，來(lái)到了嶄新的初中校園。我們每個(gè)人都懷著對(duì)未來(lái)的希冀與憧憬，踏進(jìn)了這相嶄新的校園，開(kāi)始了人生的另一段旅程。

入學(xué)教育課上陳老師給我印象最深的一句話(huà)是：“我們要重新定位，不管是對(duì)自己，還是對(duì)別人，要以一個(gè)全新的角度去待人。如果在小學(xué)你給自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑線上，我們也一樣要對(duì)自己的人生重新定位！”

不僅如此，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，我們自然要樹(shù)立一個(gè)全新的目標(biāo)，而且要時(shí)時(shí)刻刻記著自己定下的目標(biāo)。當(dāng)你到外面去和朋友玩的時(shí)候，你要想想你的目標(biāo)；當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)忍不住開(kāi)小差的'時(shí)候，你要想想你的目標(biāo)；當(dāng)你覺(jué)得累了想要休息的時(shí)候，你要想想你的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠說(shuō)的，它是靠無(wú)數(shù)個(gè)朝夕的堅(jiān)持磨練出來(lái)，必須要有足夠的毅力，你才能始終向著自己的目標(biāo)前進(jìn)不泄氣。

我們初一（8）班也是一個(gè)全新的集體，是又一個(gè)全新的大家庭，我們要像愛(ài)我們小學(xué)班級(jí)體一樣愛(ài)她。既然身在這個(gè)大家庭里，就要為她獻(xiàn)上自己的一份力量。

如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)上一份力，那么這個(gè)大家庭就會(huì)很快變得很強(qiáng)大，無(wú)人能敵。因?yàn)檫@份強(qiáng)大的背后，包含了所有同學(xué)的努力，所有同學(xué)的心血。

新的起點(diǎn)，新的征程。讓我們找準(zhǔn)目標(biāo)，對(duì)自己、對(duì)他人重新定位；讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)屬于我們自己的、全新的、溫暖的大家庭！

小升初滿(mǎn)分作文 篇4

1、學(xué)習(xí)方法也要改變。孩子小學(xué)階段習(xí)慣在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，對(duì)于課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真記筆記、課后的復(fù)習(xí)都沒(méi)有什么概念，所以剛升入初中不一定能適應(yīng)。這個(gè)假期要讓孩子鍛煉下，讓他們

有獨(dú)立的意識(shí)、能自主學(xué)習(xí)。

2、基礎(chǔ)知識(shí)需要牢固。有些孩子小學(xué)英語(yǔ)就過(guò)了很高級(jí)別，杯賽成績(jī)也非常不錯(cuò)，可上了初中后發(fā)現(xiàn)，每次考

試成績(jī)都不理想，究其原因是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固造成的。

3、充電前要放松一下。孩子的學(xué)習(xí)歷程就好比長(zhǎng)跑，小升初不是長(zhǎng)跑的起點(diǎn)或終點(diǎn)，如果不放松繼續(xù)學(xué)下去，會(huì)搞得身心疲憊。讓孩子徹底放松一下，有一個(gè)好的`精神狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)是非常重要的。

4、有選擇的上銜接班。不是上了銜接班就能銜接好小升初的。初中光數(shù)學(xué)好還不行，瘸腿的孩子一定要利用假期把瘸腿的科目“接上”。

5、鍛煉身體非常重要。初中科目增加，學(xué)習(xí)壓力不比小升初時(shí)弱。體育鍛煉非常重要，身體是學(xué)習(xí)的“本錢(qián)”。沒(méi)有一個(gè)好身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。小學(xué)請(qǐng)幾天假還能補(bǔ)上，但初中課程講得非?？?，

感覺(jué)落幾天再想補(bǔ)上很費(fèi)勁。

小升初滿(mǎn)分作文 篇5

小升初銜接的重要性小升初銜接的重要性從小學(xué)升入中學(xué)，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于中學(xué)和小學(xué)在教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容等方面存在諸多差異，再加上學(xué)生正好進(jìn)入青春期，無(wú)論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化，如何盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活就成為所有教師、學(xué)生和家長(zhǎng)亟須解決的問(wèn)題。許多事實(shí)已經(jīng)證明：這個(gè)問(wèn)題解決好了，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處，解決不好，則有可能影響學(xué)生一生的發(fā)展。因此，做好中小學(xué)銜接工作尤為重要。

一、孩子暑假里要做好預(yù)習(xí)

許多剛上初一的學(xué)生都會(huì)感覺(jué)到“暑假?zèng)]做準(zhǔn)備，新學(xué)期開(kāi)始后在學(xué)習(xí)上有些吃力”。針對(duì)這一現(xiàn)象，陳中數(shù)理化的老師認(rèn)為，小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)容量、難度、方法以及對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長(zhǎng)和孩子都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，從而造成了過(guò)渡時(shí)期的放松。 “假期里孩子需要放松，但不能完全與學(xué)習(xí)脫鉤，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有延續(xù)性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好?！边@位教師建議，孩子可以在家讀讀英語(yǔ)、看些少兒英語(yǔ)節(jié)目、做做趣味數(shù)學(xué)題等，“孩子既不會(huì)覺(jué)得枯燥，也能學(xué)到知識(shí)，為初中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，這是個(gè)兩全其美的好方法。”

二、家長(zhǎng)要做好與孩子的溝通

“小學(xué)成績(jī)很好的女生，到了初中，成績(jī)可能會(huì)跌下去?！薄俺踔卸际墙?jīng)過(guò)篩選的好學(xué)生，本來(lái)挺優(yōu)秀的`自己一下子就不突出了”，剛升初一的學(xué)生普遍存在這樣的心理問(wèn)題。 “孩子進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，要對(duì)自己重新定位，弄清楚在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過(guò)努力要達(dá)到的目標(biāo)是什么，這個(gè)過(guò)程是需要家長(zhǎng)幫助孩子來(lái)完成的?！标愔薪處熤д?，這時(shí)，家長(zhǎng)首先要有平和的心態(tài)，不要給孩子造成壓力。其次，可以請(qǐng)親戚朋友中上中學(xué)的哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗(yàn)，讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備。最后就是要營(yíng)造輕松的家庭氛圍，積極與孩子溝通學(xué)校的情況，使孩子感覺(jué)到背后有父母的支持，不是自己一個(gè)人在面對(duì)問(wèn)題。

三、良好的開(kāi)端是成功的一半針

對(duì)暑期孩子該不該參加培訓(xùn)班的問(wèn)題，一研究孩子心理的專(zhuān)業(yè)人員告訴記者，如果家長(zhǎng)在暑期有時(shí)間陪孩子參與社會(huì)活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習(xí)，不參加培訓(xùn)班也是可行的，但是由于生活壓力大，家長(zhǎng)們大多沒(méi)時(shí)間陪孩子，所以到培訓(xùn)班進(jìn)行適度的學(xué)習(xí)還是有必要的，再說(shuō)大多培訓(xùn)班也不會(huì)占用整個(gè)假期?！斑@樣可以讓孩子更好地掌握下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，良好的開(kāi)端是成功的一半。”

小升初滿(mǎn)分作文 篇6

小升初銜接研討會(huì)感想作為小學(xué)六年級(jí)的班主任，我有幸在4月14日參加了中學(xué)組織的小升初銜接交流會(huì)。在交流會(huì)上，每個(gè)學(xué)校的六年級(jí)班主任都對(duì)自己所帶的班級(jí)做了簡(jiǎn)單的匯報(bào)，從他們的匯報(bào)中，我能深切感受到，每一位班主任都在為提高學(xué)生的成績(jī)而做著最大努力，其中最讓我感動(dòng)的是張旭老師，她每天下午放學(xué)后都要自己給自己加班，給待優(yōu)生補(bǔ)課，這就體現(xiàn)了以為老師較強(qiáng)的責(zé)任心，和自己對(duì)學(xué)生的深切的關(guān)愛(ài)，在她的不斷努力下，她班的待優(yōu)生現(xiàn)在都能達(dá)到及格或基本及格，這是一個(gè)巨大的變化，這不僅給學(xué)生帶來(lái)了希望，也給他們的家庭帶來(lái)了希望。和她比起來(lái)，我就遜色多了。我們六年級(jí)兩個(gè)班，兩級(jí)分化特別嚴(yán)重，好的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，自我學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，相比之下，那些待優(yōu)生，學(xué)生成績(jī)很差，語(yǔ)數(shù)英考個(gè)位數(shù)很常見(jiàn)，而且不是一個(gè)兩個(gè)的學(xué)生，而是十幾個(gè)學(xué)生，他們的基礎(chǔ)很差，在我教的英語(yǔ)課上，我班得有20個(gè)學(xué)生（我班共33人）連最基本的be動(dòng)詞的用法都不會(huì)。聽(tīng)了張旭老師的匯報(bào)，想了想我班的情況，我覺(jué)得我應(yīng)該著重向張旭老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她倔強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的一股熱情。我可以利用課間操和午練的時(shí)間，把學(xué)生叫到辦公室，給他們補(bǔ)課。還有就是，對(duì)這些待優(yōu)生應(yīng)該分層次留作業(yè)，因?yàn)樽屗麄冏隽昙?jí)的題，他們真的做不出來(lái)，可以針對(duì)他們的弱點(diǎn)，單獨(dú)留作業(yè)，然后單獨(dú)批，單獨(dú)講。我還以發(fā)揮好學(xué)生的力量，讓一個(gè)好學(xué)生帶一個(gè)待優(yōu)生，監(jiān)督他們的日常學(xué)習(xí)，有不會(huì)的問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)

他們，也讓這些好學(xué)生多檢查他們的'課文背誦，漢字和單詞聽(tīng)寫(xiě)情況。再一個(gè)讓我驚訝的是，中學(xué)的巨大變化，短短的時(shí)間內(nèi)，中學(xué)竟然發(fā)生了如此大的變化，平房變成了樓房，操場(chǎng)也變成了塑像操場(chǎng)，踩上去軟軟的，老師的配備也都年輕化了。中學(xué)的這些變化，我們看在了眼里，家長(zhǎng)也都看在眼里。我們六年級(jí)兩個(gè)班主任，都在班中對(duì)學(xué)生講了中學(xué)的情況，課下也有同學(xué)向我們咨詢(xún)，在我們的講解和建議下，我們覺(jué)得我們的學(xué)生對(duì)某中學(xué)的認(rèn)識(shí)也在轉(zhuǎn)變中。某中學(xué)仍然在變化中，相信中學(xué)的明天會(huì)是美好的！

小升初滿(mǎn)分作文 篇7

敬愛(ài)的老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，就要離開(kāi)培養(yǎng)我六年的母校了，此時(shí)此刻，我此時(shí)此刻最想做的事就是給你寫(xiě)一封信，以此表達(dá)我對(duì)你的敬意。

你辛苦了！我們這個(gè)班換過(guò)多個(gè)老師，也是出了名的難管，但在您接了我們這個(gè)班級(jí)之后，嘔心瀝血，使我們的成績(jī)提高了很多，上我們的班級(jí)一點(diǎn)一點(diǎn)向前走。但在期中考試的前幾天，我和幾位同學(xué)犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，那就是在課堂上傳紙條。辜負(fù)了您的苦心，我們幾個(gè)在聽(tīng)說(shuō)你看了紙條很傷心后很后悔。雖說(shuō)你平常在課堂上只字未提，但我還是十分愧疚、懊悔。所以決定給您寫(xiě)一封檢查，以表我的歉意。一天放學(xué)，您與我聊起了此事，一路上，您與我說(shuō)了很多意味深長(zhǎng)的.話(huà)，從您的話(huà)語(yǔ)中，我感受到了您那顆無(wú)比寬容的心。你說(shuō)：“知道錯(cuò)，改了，就是好樣的`！”從那次起，我就很敬佩您，敬佩你的豁達(dá)大度，敬佩你的既往不咎，敬佩你的寬以待人。

老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，做高潔。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，那就是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)。

敬愛(ài)的老師，回憶小學(xué)和您在一起的時(shí)光，有很多的心聲要對(duì)您說(shuō)，更有更多的感謝要向你表達(dá)，千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)一句話(huà)：“老師，你辛苦啦！”最后，祝您身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

小升初滿(mǎn)分作文 篇8

當(dāng)我踏入晨光中學(xué)時(shí)，心中帶著好奇和恐懼。這是一所怎樣的中學(xué)？我該如何面對(duì)未知的中學(xué)生活？然而恐懼是多余的，平易近人的戴老師用親切的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)了我的心扉。她在上第一節(jié)課的時(shí)候就為我們講解安全知識(shí)，并教會(huì)我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活。選好校服，借著中午吃飯的.時(shí)間，我結(jié)交了幾個(gè)新朋友，他們各有特點(diǎn)，我們很快就成為了朋友，相處得很愉快。老師還叫了一些同學(xué)自我介紹，讓他們能有一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，這樣的老師正是我心目中所想的那樣。下午，老師還叫同學(xué)們“自薦”當(dāng)選班干部，鍛煉他們的自信與勇氣。

第二天一早我們就參加了一場(chǎng)考試，考試之后新書(shū)終于發(fā)了下來(lái)，我捧著新書(shū)立馬看了起來(lái)。老師開(kāi)會(huì)去了，所以我們一直在看書(shū)，可是不一會(huì)肚子開(kāi)始“抗議”，好在很快就下課了。我一邊吃午飯一邊與同學(xué)交流，心中不斷的想——有朋友的感覺(jué)真好。下午三點(diǎn)多，我們參觀了一中的展覽館，里面介紹了學(xué)校的歷史，不禁讓我感慨萬(wàn)分！

三天的適應(yīng)期已過(guò)了大半，最后一天我們?nèi)缙趨⒓恿塑娪?xùn)。這可比我想象中還要艱苦，教官十分的嚴(yán)格；太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著；汗水不停地流淌。但是這一切我們都熬了過(guò)來(lái)！漸漸的，我想我明白了校長(zhǎng)的用意：他要磨練我們的意志，讓我們把這種堅(jiān)持不懈的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。雖然在檢閱中我們只獲得了第二名，但是我相信下次我們能做得更好！

在這三天的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)、老師還有我的學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，有著自己獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)；老師平易近人，學(xué)校更是處處為我們著想，在這種環(huán)境里，我一定能取得更好的成績(jī)！

小升初滿(mǎn)分作文 篇9

如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們經(jīng)歷了數(shù)學(xué)的啟蒙學(xué)習(xí)，初步體會(huì)到了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)樂(lè)趣?，F(xiàn)在到了初中，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)無(wú)論是深度還是廣度上都和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，不僅如此，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的好壞對(duì)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞有著至關(guān)重要的影響，因此學(xué)好初中數(shù)學(xué)非常的重要，同時(shí)初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候由于方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但是不斷的總結(jié)自己學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，努力改善學(xué)習(xí)方法和解題思路，最后終于如愿以?xún)數(shù)娜〉昧俗约?/p>

理想的成績(jī)，同時(shí)在初中的各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽中連創(chuàng)佳績(jī)，更重要的是，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，

體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，寓學(xué)于樂(lè)，十分輕松！

一、注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累：

努力做到課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。一直以來(lái)，很多同學(xué)很不在乎學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)在解題時(shí)用不上，尤其是數(shù)學(xué)的概念，定義和定理在考試的時(shí)候也不會(huì)直接考到，學(xué)了也不會(huì)有用。其實(shí)這種想法是一個(gè)非常致命的錯(cuò)誤，咱們有很多的同學(xué)，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，也很聰明，就是在學(xué)習(xí)中忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，最后非常遺憾的沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)。其實(shí)，在中考中，大概有80％的題目都是直接或者間接的和基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)系，而只有20％才是我們所謂的難題，但是即使這些難題也都是由很多基礎(chǔ)的題目綜合而來(lái)的，所以要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先應(yīng)該也是必須要學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。那么怎樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)呢，方法就是課前預(yù)習(xí)，課中聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，只要這三個(gè)方面堅(jiān)持不懈的結(jié)合起來(lái)，相信最后一定能提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。

二、培養(yǎng)和鍛煉數(shù)學(xué)的解題方法和技巧：

多做有針對(duì)性同時(shí)難度適當(dāng)?shù)耐骄毩?xí)，循序漸進(jìn)，周而復(fù)始。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中非常的努力，也知道要做大量的習(xí)題，有的甚至還自覺(jué)規(guī)定每天的做題數(shù)量，但是最后數(shù)學(xué)成績(jī)提高的也不是很明顯。這是為什么呢？這是很大程度上是由于咱們同學(xué)所作的習(xí)題沒(méi)有針對(duì)性，對(duì)于做題，應(yīng)該是不僅要做題，還要做好題，我們的練習(xí)都是經(jīng)過(guò)各個(gè)老師精挑細(xì)選的習(xí)題，又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的檢驗(yàn)，可以說(shuō)是非常有針對(duì)性，當(dāng)然啦現(xiàn)在書(shū)店中很多習(xí)題資料也很不錯(cuò)，希望大家能仔細(xì)挑選。同時(shí)，不僅要做針對(duì)性練習(xí)，更重要的是要對(duì)做過(guò)的習(xí)題不斷的.總結(jié)和反思，總結(jié)自己為什么做錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里啦，那么正確的思路又是什么呢等等，只要經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)思考，相信咱們初一學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有一個(gè)很大的提高?？傊?，以上兩點(diǎn)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和學(xué)好數(shù)學(xué)很重要的思路和方法，其實(shí)我們?nèi)魏螐?fù)雜的學(xué)習(xí)過(guò)程只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，都會(huì)變得很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹?jiǎn)單就是美，所以真誠(chéng)的希望同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)習(xí)快樂(lè)，成績(jī)理想！具體怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)，是剛步入初中的同學(xué)面臨的共同問(wèn)題。大家在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，往往偏重于模仿，依賴(lài)性較強(qiáng)，獨(dú)立思考和自學(xué)的能力不夠，很少去探究知識(shí)間的聯(lián)系和應(yīng)用。到了中學(xué)，這種學(xué)習(xí)方法必須改變。那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？下面從“四多”談一談我的建議。

一、多看主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。許多同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè)；也有一部分同學(xué)不知怎么閱讀，這是他們學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個(gè)層次：

1.課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理

解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽(tīng)講，有重點(diǎn)地聽(tīng)講。 2.課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，我們只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有了一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀

課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題。 3.課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個(gè)單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來(lái)，

進(jìn)行綜合概括，寫(xiě)出知識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

二、多想

主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(tīng)(課)邊想，邊看(書(shū))邊想，邊做(題)邊想，通過(guò)自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，這樣才能把老師講的、課本上寫(xiě)的變成自己的知識(shí)。三、多做主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；第三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識(shí)溝通起來(lái)。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么

方法做？能否有簡(jiǎn)便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。四、多問(wèn)是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)，這是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問(wèn)的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功；反之，那種一問(wèn)三不知，自己又提不出任何問(wèn)題的學(xué)生，是無(wú)法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動(dòng)腦筋，不愿意動(dòng)腦筋，不去思考，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問(wèn)題，也提不出疑問(wèn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考，問(wèn)題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請(qǐng)教，向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，向一切在這個(gè)問(wèn)題上比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問(wèn)題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。

小升初滿(mǎn)分作文 篇10

敬愛(ài)的老師：

你們好！

時(shí)間如流水一去不復(fù)返，六年了，我們的小學(xué)生涯已結(jié)束了，在這里我有很多很多話(huà)想對(duì)大家說(shuō)。

在最后一學(xué)期里，我深深的記得陳老師被我們的調(diào)皮氣哭了，當(dāng)時(shí)我們的心里都不好受，我多么想對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”。但這三個(gè)字卻是那么的難以表達(dá)，老師哭并不是因?yàn)楦袆?dòng)而哭，而是因?yàn)槲覀円詾轵湴恋牧昙?jí)一班，成績(jī)大大下滑，因?yàn)檫@個(gè)，陳老師不知道生氣過(guò)多少次，著急過(guò)多少次，老師的全力以赴讓我們真正體會(huì)到要努力讀書(shū)，在這次畢業(yè)考試中，我們終于取得了好的成績(jī)。我們終于能讓陳老師欣慰了，同時(shí)我們自己也感受到了成功的喜悅。除了陳老師，為我們默默奉獻(xiàn)的還有孔老師。在復(fù)習(xí)期間，孔老師每天都會(huì)在黑板上密密麻麻的為我們寫(xiě)復(fù)習(xí)資料，而且孔老師知道我們學(xué)校壓力重，經(jīng)常會(huì)逗我們開(kāi)心，我們這些小孩就不希望死氣沉沉的學(xué)習(xí)，而孔老師就顛倒了這一概念，因?yàn)樗冻?，所以我們?yīng)該回報(bào)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，謝謝你們。”

6年來(lái)，我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為自己的'理想奮斗過(guò)。在一次次拔河比賽中，我們齊心協(xié)力。在一次次的`野炊活動(dòng)中，我們一起歡笑……這一切的一起都將成為我們美好的回憶。不久后，同學(xué)們就要到新的學(xué)校讀書(shū)了，我們?cè)僖惨?jiàn)不到這24張熟悉的面孔了，在這里我祝大家：笑口常開(kāi)，學(xué)校進(jìn)步！同學(xué)們，挫折只會(huì)使我們更堅(jiān)強(qiáng)，這次考試覺(jué)得不滿(mǎn)意的同學(xué)們請(qǐng)不要灰心，我覺(jué)得我們不能從分?jǐn)?shù)的角度來(lái)判斷我們是否優(yōu)秀，只要留住實(shí)力就好有爆發(fā)的那一天，讓我們一起努力吧。

我的母校xx小學(xué)，再見(jiàn)了！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

小升初滿(mǎn)分作文 篇11

一、做好孩子的心態(tài)調(diào)整

升學(xué)是孩子遇到的第一場(chǎng)重要而殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，上與不上常在一瞬間就決定了。一方面要積極調(diào)動(dòng)孩子的積極性，防止孩子對(duì)有種不重視，心態(tài)過(guò)松的表現(xiàn)。讓孩子的主要精力放在的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)上。另外一方面，又切忌過(guò)分焦急，給孩子過(guò)大的壓力。因此，家長(zhǎng)的心態(tài)首先要平衡。爭(zhēng)取讓孩子的心態(tài)保持一個(gè)松緊適度的狀況。這樣才能鼓足干勁，贏得的勝利。這一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，積極的備考，如能取得好的效果，無(wú)疑將對(duì)孩子以后面對(duì)中考、高考攢下成功的經(jīng)驗(yàn)，尤其重要的是學(xué)會(huì)如何面對(duì)這種重要的競(jìng)爭(zhēng)。

二、配合孩子和老師，積極跟進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度

面對(duì)一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。在期間，家長(zhǎng)應(yīng)多與老師溝通，積極掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況。要向老師了解復(fù)習(xí)進(jìn)度和安排，知道在此期間孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。積極配合老師完成課后的練習(xí)與作業(yè)，并及時(shí)向老師反映孩子的作業(yè)和復(fù)習(xí)情況。

較好的復(fù)習(xí)應(yīng)該至少有兩輪，第一輪應(yīng)該將可能查考的知識(shí)點(diǎn)，基本的.方法技巧，重要的思想方法做一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與梳理;第二輪復(fù)習(xí)則必須配合歷年的真題;同樣類(lèi)型的考試題目;模擬題進(jìn)行針對(duì)性的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)做到進(jìn)入考場(chǎng)的之前，對(duì)考試已經(jīng)有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)必須了解孩子的復(fù)習(xí)進(jìn)度和期間的重點(diǎn)。

小升初滿(mǎn)分作文 篇12

帶著感嘆，帶著欣喜，帶著激動(dòng)，帶著收獲，七天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。這七天來(lái)，熱，累，曬，渴，是我聽(tīng)大家運(yùn)用最多的詞語(yǔ)；但是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，不凡的毅力，同學(xué)們經(jīng)受了秋陽(yáng)的炙烤，戰(zhàn)勝了秋雨的洗禮，突破了身體的極限，打敗了各種各樣的困難，最后大家勝利了。我們現(xiàn)在可以自豪的說(shuō)自己是最棒的！在進(jìn)入毛壩職校以后，我們贏得了人生戰(zhàn)場(chǎng)上的又一場(chǎng)勝利！這場(chǎng)勝利一定會(huì)給大家以后的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在我們帶著興奮品嘗勝利的喜悅時(shí)，不要忘記七天來(lái)一直辛苦的教導(dǎo)訓(xùn)練我們的教官們。在此讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡?，感謝最可愛(ài)最可敬的解放軍教官們吧！我們要感謝教官們訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真的精神、嚴(yán)明的`紀(jì)律、規(guī)范的要求，正是這樣嚴(yán)格的要求，才磨練了同學(xué)們的意志，強(qiáng)健了同學(xué)們的體魄，嚴(yán)明了我們的紀(jì)律、提高了我們的集體組織觀念，使同學(xué)們真切的感受到了軍人的風(fēng)采。

在軍訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)們與教官做了最近距離的接觸，品嘗了軍人生活的艱辛與歡樂(lè)。在訓(xùn)練中教官們時(shí)時(shí)處處為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，他們用崇高的思想、模范的行為感染和教育了同學(xué)們，使同學(xué)們從簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練中，感到了軍人的不簡(jiǎn)單，理解了軍人的崇高和偉大。

七天軍訓(xùn)，大家接受的不僅是一場(chǎng)組織紀(jì)律教育課。而且是一堂集體主義教育課。因而，我們的同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己，服從命令、聽(tīng)從指揮，全身心地投入到訓(xùn)練中。為了集體榮譽(yù)，在訓(xùn)練過(guò)程中相互鼓勵(lì)、相互關(guān)心、相互幫助；為了集體榮譽(yù)，在隊(duì)列訓(xùn)練和比賽中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)，為集體爭(zhēng)光。七天的軍訓(xùn)大大提高了各位同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)就要圓滿(mǎn)結(jié)束了，回首這幾天的生活，相信同學(xué)們收獲是巨大的。新的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，我相信同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)結(jié)束后，一定會(huì)把教官們的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、頑強(qiáng)的`意志、吃苦的精神作為學(xué)習(xí)的榜樣；一定會(huì)把在軍訓(xùn)中學(xué)到嚴(yán)守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體的精神帶到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中。從這幾天的表現(xiàn)中我有更加充分的理由相信：你們一定能?chē)?yán)格要求自己，做一名守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、愛(ài)集體、意志堅(jiān)，能進(jìn)步，有作為的優(yōu)秀學(xué)生。

小升初滿(mǎn)分作文 篇13

親愛(ài)的老師：

您好！

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，和您相處的時(shí)間也將結(jié)束。再回首往事歷歷在目。

老師，是您把我們帶進(jìn)了一個(gè)彩色的世界，是您為我們點(diǎn)燃了智慧之燈，是您帶我們?cè)趶V闊無(wú)限的知識(shí)海洋里泛舟……天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期！

老師，在課堂上您是一住嚴(yán)厲的老師，對(duì)每一位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。您在那三尺講臺(tái)散下了無(wú)數(shù)的汗水。那白色的粉筆灰把您烏黑的秀發(fā)染白了，您兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)您的教育事業(yè)一絲不茍。在課下，您就像我們的親人一樣，同我們們一起玩樂(lè)，一起嬉戲，您放下了老師該有的嚴(yán)厲，放下了老師該有的姿態(tài)，您像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，臉上洋溢著孩子般的'笑容。

老師您雖是嚴(yán)厲的，但也給了我們無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)。還記得，您對(duì)生病的同學(xué)充滿(mǎn)了關(guān)懷，就如同一位母親，這種師生情讓別人羨慕不來(lái)；還記得，在課堂上如果哪位同學(xué)不敢發(fā)言，您就會(huì)鼓勵(lì)他要樂(lè)觀一點(diǎn)，這份師生情是別人得不到的；還記得，您鼓勵(lì)考差的學(xué)生，讓他別灰心，這種師生情是珍貴的……老師，你和我們之間的師生情是不可磨滅的，這份師生情我會(huì)藏于心間。

一句輕柔的表?yè)P(yáng)，心里是那么甘甜，一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿(mǎn)了力量，一個(gè)肯定的眼神，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力……謝謝你，老師！我對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)，只能說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！"

祝您桃李滿(mǎn)天下。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

小升初滿(mǎn)分作文十一篇

優(yōu)秀的作文究竟有哪些方面值得借鑒呢？通過(guò)作文可以讓學(xué)生更好地感知自我和他人，寫(xiě)作幫助我們更清晰地表達(dá)自己對(duì)于人生的期望。寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，這份“小升初滿(mǎn)分作文”是我認(rèn)真打造的期待您的口感體驗(yàn)，感謝您來(lái)到我們的網(wǎng)站希望您的閱讀體驗(yàn)愉快！

小升初滿(mǎn)分作文(篇1)

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”伴著漫天黃沙，我們來(lái)到了旅程的第五站——沙坡頭。

波濤洶涌的黃河在風(fēng)中翩翩起舞，無(wú)數(shù)的黃沙在腳下慢慢下陷。我們向一個(gè)羊皮筏子走去，打算投入黃河母親的懷抱。

聽(tīng)完故事，我才開(kāi)始觀察羊皮筏子。羊皮筏子共有16只羊皮制成的，長(zhǎng)4只寬4只;羊皮充滿(mǎn)了氣，牢牢的固定在木架上。羊皮筏子由于使用時(shí)間很久了，已經(jīng)變成棕褐色，上面還粘有毛和一些油乎乎的東西。這時(shí)我想起騎駱駝時(shí)問(wèn)爸爸的一些問(wèn)題：“爸爸，羊皮筏子是不是特別大?是不是和我們?nèi)デ鄭u坐的大油輪一樣?我們是不是坐它漂回陜西去?一個(gè)筏子能坐幾個(gè)人?”想起這些可笑的問(wèn)題，我禁不住“噗嗤”的發(fā)出笑聲。

“怎么樣，想不想劃一下筏子呢?”劃船的老爺爺望著我問(wèn)，我毫不猶豫地說(shuō)：“想!當(dāng)然想了!”在黃河中行駛一直都是我最想做的事了。我愉快地接過(guò)竹竿準(zhǔn)備一口氣劃到終點(diǎn)，我左一下右一下使勁揮舞竹竿，但是羊皮筏子仿佛只聽(tīng)老爺爺?shù)脑?huà)，我不管怎么劃，筏子就是在原地打轉(zhuǎn)。我只好無(wú)奈地把竹竿還給爺爺。

聽(tīng)著黃河的聲音，享受著陽(yáng)光和風(fēng)兒的愜意，我們?cè)邳S河中向著終點(diǎn)駛?cè)?。那一刻的美好我將永遠(yuǎn)銘記在心。

天下第一漂，漂出了暑假的繽紛多彩，漂出了中華民族的傳統(tǒng)文化。

小升初滿(mǎn)分作文(篇2)

【優(yōu)秀文章】

每個(gè)人的這雙手

你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎?我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富!有人非常愛(ài)惜這雙手，天天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它整天在家休息。有人也愛(ài)惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手!

每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美!勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái);工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福!即使你的手上長(zhǎng)滿(mǎn)了凍瘡，那也是一雙美麗的手!

在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見(jiàn)了陸老師的那雙手。我看見(jiàn)陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應(yīng)該好好地尊重別人。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。

人的這雙美麗的手啊!你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神!沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的`。為人民付出的東西，才最美!

每個(gè)人的這雙手

看到這個(gè)題目，有人可能會(huì)不屑：不就是手嗎?人人都有啊，何必如此大驚小怪呢?

然而我的回答是：你錯(cuò)了。手，不僅僅是我們身體的一部分，還擁有美好高尚的品質(zhì)。雖然他不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)表達(dá)，但卻值得我們學(xué)習(xí)。

一雙手，有兩只手組成;而一只手，又由五根手指組成。它們之間的關(guān)系是那樣緊密，唇齒相依，親如手足，好似兄弟姐妹一般，互相照顧，互相幫助;不是親人，卻勝似親人。在女孩眼中，手能帶上漂亮的鏈子，在男孩眼中，手是投籃必不可缺的工具;對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，手是他們養(yǎng)家的本錢(qián);對(duì)于作家來(lái)說(shuō)，手，就是他們讓智慧之泉源源不斷涌出的那一個(gè)泉眼。世上的人們，用手奉獻(xiàn);用手勞作;用手，創(chuàng)造出美好的事物。

不知你是否會(huì)注意到：當(dāng)你用手抓起一個(gè)球時(shí)，總是食指和中指在前，如果覺(jué)得不穩(wěn)當(dāng)，無(wú)名指和小拇指便會(huì)馬上抱住球的下半部分，以免掉落;如果掉落下去，另一只手又到下方接著，以免砸到。在我看來(lái)，這真的是一種令人為之動(dòng)容的團(tuán)結(jié)精神：無(wú)論如何，集體第一!

這又讓我聯(lián)想到了沖洗廁所的清潔工阿姨們。他們的工作令人感到惡心，但同時(shí)又無(wú)法不令人感到敬佩。成天在臭味中徘徊的他們，不求多的回報(bào)，也沒(méi)有鮮花與掌聲的欣慰;有的，只是手中拿一把發(fā)黃、發(fā)臭的掃帚和烏黑的抹布。或許我們瞧不起他們，但我們可曾想過(guò)：那工作沒(méi)人做了，誰(shuí)去做呢?雖然是底層職務(wù)，但也不可或缺啊。他們的雙手打滿(mǎn)老繭，黑斑遍布;但在我看來(lái)是美麗的，是一種天然的、內(nèi)在的美。

說(shuō)了這么多，其實(shí)，我想同學(xué)們也一定已經(jīng)從我剛才的文字中悟出了一個(gè)深刻的道理。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、忍苦耐勞的精神，這些連手都懂得的道理，我們又有什么理由不去懂得呢?既然我們懂得，又為何不去做到呢?

一雙手雖小，卻能創(chuàng)造出一個(gè)世界。

小升初滿(mǎn)分作文(篇3)

我是一顆鵝卵石，一顆漂亮的鵝卵石。我渾身光溜溜的，滑滑的.。我有許多兄弟姐妹，大家都在河床上盡情地嬉戲、玩耍。每天，淙淙的溪水從我們身上流過(guò)，我們這些兄弟姐妹就更緊緊地依偎在一起，悄悄地訴說(shuō)著快樂(lè)的事。

有一天，我真跟一條小跳跳魚(yú)聊天時(shí)，突然天旋地轉(zhuǎn)，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)周?chē)诤鹾醯模瑴喩硗覆贿^(guò)氣。我悄悄挪動(dòng)了一下身子，發(fā)現(xiàn)有好些兄弟姐妹壓在我身上。一個(gè)大個(gè)頭的嘆息連連，旁邊幾個(gè)好像在活動(dòng)筋骨，我們將要離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)了!一個(gè)聲音突然蹦了出來(lái)，接著就是嗚嗚的哭泣聲。我聽(tīng)了，心里也酸酸的，不知道我將去往何處?

我迷迷糊糊地不知道睡了多久，就在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一個(gè)跟斗嘩的一聲，把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生的地方，周?chē)袆傇缘男?shù)，一只小燕子從我頭頂飛過(guò)，我剛想跟她打個(gè)招呼，突然一只很粗糙的手把我提了起來(lái)，這顆塊頭比較大就鋪在那轉(zhuǎn)彎的地方，說(shuō)著，我半截身子就陷進(jìn)了濕濕的、灰灰的水泥中。沒(méi)多久，我就失去了自由，幸好，周?chē)€有我的很多不認(rèn)識(shí)的同伴，我們一起聊天，一起看風(fēng)景?？珊镁安婚L(zhǎng)，像我們這樣光滑的身子，似乎很討人喜歡，我記不清有多少只跟我一樣光滑的小手不停地在我身上摸來(lái)摸去。這些長(zhǎng)有兩條腿的動(dòng)物，不停地踩在我們身上，用腳去踢我們，弄得我們傷痕累累。更可惡的是，看到我們半截身子無(wú)法動(dòng)彈但為了把我們?nèi)〕觯€特地帶來(lái)了剪刀，一有空，就拿起剪刀，走到我們身旁，用剪刀把我們身旁的水泥全部撬開(kāi)，挖出我們，看那模樣，就像偷大米的老鼠一般。他們拿到了我們，就得意極了，興沖沖地回到教室，留下一條坑坑洼洼像是麻子臉的石路。

他們難道都沒(méi)有想過(guò)，我們也是有生命的!我們也是會(huì)哭泣的!我們離開(kāi)了家鄉(xiāng)，為他們鋪路，那一雙雙腳踩在我們身上，多疼呀!就在我們心甘情愿留在這第二故鄉(xiāng)時(shí)，為什么還要讓我們?cè)僖淮喂聠问?，傷痕累?

咯吱咯吱，哈!我也挖了一顆!太好了，把我手都搖麻了!又一個(gè)兄弟姐妹離開(kāi)了

小升初滿(mǎn)分作文(篇4)

預(yù)測(cè)2016年小升初滿(mǎn)分作文題目：勞動(dòng)實(shí)踐

導(dǎo)語(yǔ)：這次勞動(dòng)雖然很辛苦，但是讓我感受到勞動(dòng)人民的辛苦，同時(shí)也讓我知道以后要更加珍惜糧食，因?yàn)樗鼈兇_實(shí)來(lái)之不易!下面是小編整理的勞動(dòng)實(shí)踐作文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

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【范文一】

今天我們五年級(jí)(1)班學(xué)生去勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐。這是我們第一次實(shí)踐，一路上，同學(xué)們議論著我們到了那里以后勞動(dòng)的情景。

到了那兒，我們首先是參觀了農(nóng)具室，農(nóng)具室里的農(nóng)具讓我們?nèi)ツ棉r(nóng)具的人驚詫不已，以前的工具怎么讓我們的祖先們種地、生活的呢?

接下來(lái)，就是讓我們一試身手了，陳老師開(kāi)始分配勞動(dòng)任務(wù)了。女生負(fù)責(zé)挖地瓜，女生們一聽(tīng)，心想這還不簡(jiǎn)單?？傻搅苏嬲龑?shí)踐的時(shí)候，她們傻了眼，泥土正把她們的手弄的臟兮兮的。女生挖完地瓜之后，就到我們男生開(kāi)始挖坑了。挖坑是由我們的勞動(dòng)委員——林濱負(fù)責(zé)，我剛開(kāi)始挖的時(shí)候，怎么鏟也鏟不下地。我想啊，老師們挖的時(shí)候可是一點(diǎn)勁都不費(fèi)的呀?道我們挖的的時(shí)候怎么就這么難呢?我再仔細(xì)一想，老師們挖的時(shí)候老把腳踩在鏟子。于是，我就學(xué)著老師的樣也用雙腳在鏟子上踩，終于被我撬起了一塊土。就這樣，我越挖越熟練，不一會(huì)就滿(mǎn)頭大汗了，在同學(xué)們的共同努力下，菜地終于被我們挖好了。接下來(lái)就是我們和老師一起在各個(gè)坑里播種，有蘿卜、玉米和茄子。然后再培上土，最后再澆一些水。這樣，勞動(dòng)才算結(jié)束。

這次勞動(dòng)雖然很辛苦，但是讓我感受到勞動(dòng)人民的辛苦，同時(shí)也讓我知道以后要更加珍惜糧食，因?yàn)樗鼈兇_實(shí)來(lái)之不易!

【范文二】

4月8日，我們來(lái)到了泉州勞動(dòng)基地。在這里，我們體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，勞動(dòng)基地的生活多姿多彩，同學(xué)們品嘗到了獨(dú)立生活的喜怒哀樂(lè)。

喜

我們第一天來(lái)到“五虎橋”后面的訓(xùn)練場(chǎng)地時(shí)，我就覺(jué)得障礙訓(xùn)練最刺激。當(dāng)時(shí)，我很成功的過(guò)了前面的3關(guān)。到了翻鐵鏈這一關(guān)時(shí)，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏赖阶铐敹?，我試著抬起一條腿想翻過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)腿不夠長(zhǎng)。我很想下來(lái)，但就這么放棄了，太丟人了!于是我鼓起勇氣抬起一條腿過(guò)去。往下一看，呀，好高哇!我害怕極了，人就像被卡住了似的，一動(dòng)不動(dòng)。教官似乎看出了我的焦慮，抓住我的一條腿，我的手緊緊抓住欄桿，慢慢地翻過(guò)去了，再輕輕一跳，我成功了!我體驗(yàn)到了成功的喜悅。

怒

第一天早上，教官把我們四班的女生和七班的女生叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們等會(huì)兒去幫廚，要盛飯、分湯匙……。這五天都要你們負(fù)責(zé)?！蔽衣?tīng)了心里極不平衡，五天都我們負(fù)責(zé)，那其它同學(xué)呢?他們就不用嗎?什么活都我們干，太不公平了!我十分憤怒。

哀

這五天，最悲哀的事莫過(guò)于分別了。周五中午，在演播廳，我們舉行了閉營(yíng)儀式。在那里，領(lǐng)導(dǎo)和我們回憶了這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然沒(méi)人哭，但我相信大家心里都有一點(diǎn)不舍。這里灑下我們辛勤的汗水，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我真的很想在這里多待幾天。要離開(kāi)了，才感到真的很不舍。

樂(lè)

晚上，從演播廳回來(lái)后，我和舍友們總不忘買(mǎi)一杯杯面。回到宿舍里，用熱水一沖，一杯熱氣騰騰的面就可以吃了，大家在下鋪，說(shuō)著學(xué)校里雞毛蒜皮但趣味十足的事，吃著美味的面，好不快活!夜間，我們502依然熱熱鬧鬧的，2點(diǎn)了，我們一點(diǎn)也不疲倦。與同學(xué)在一起，讓我感到了快樂(lè)。

然而，天下沒(méi)有不散的宴席。周五中午，我們拖著沉重的行李，離開(kāi)了勞動(dòng)基地。我十分不舍，雖然這沒(méi)有家溫暖，沒(méi)有父母的關(guān)懷;雖然這洗澡只有冷水，臉盆也是生銹的，但這里的一切一切都讓我留戀，這始終讓我感到快樂(lè)。

小升初滿(mǎn)分作文(篇5)

小升初英語(yǔ)滿(mǎn)分作文范文帶翻譯洗衣服

今天早上，媽媽很早就外出辦事，把我和弟弟留在家里。弟弟打掃衛(wèi)生，我洗衣服。

This morning, my mother went out to work early and left my brother and I at home. My brother cleans and I wash clothes.

我先接了半盆清水，然后把衣服泡在水里，輕輕地把肥皂抹在衣服上。雙手反復(fù)的搓洗，五光十色的小泡泡出現(xiàn)了。啊，太神奇啦!小泡泡把我手上的細(xì)菌和衣服上的`臟東西全部吞掉了，我開(kāi)心極了!衣服很快就洗完了。我把五顏六色的衣服晾到陽(yáng)臺(tái)上。

I took half a basin of water first, then soaked my clothes in water, and gently put soap on my clothes. Hands repeatedly scrubbed, colorful bubbles appeared. Ah, it's amazing! The little bubble has swallowed all the germs on my hands and the filth on my clothes. I'm so happy! The clothes will be washed soon. I hang the colorful clothes on the balcony.

雖然有點(diǎn)累，但是，我看到干干凈凈的衣服咯咯地笑了!

Although a little tired, but I see clean clothes giggle!

小升初滿(mǎn)分作文(篇6)

今天一大早媽媽就叫醒我，說(shuō)早點(diǎn)起床去爬山，可我喜歡睡懶覺(jué)，就賴(lài)著不起床，后來(lái)在媽媽的一再催促下才出了門(mén)。

蘭山是蘭州較高的一座山，而且離五泉山近，下山后方便游園，于是我們選擇爬蘭山。

還沒(méi)等走進(jìn)蘭山的山門(mén)，我就已經(jīng)開(kāi)始打退堂鼓了，媽媽和爸爸走在前面，不理我的反應(yīng)，我只好跟著他們一塊往上爬。

山路十八彎，蘭山上的路雖然是路，可還是左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)，似乎永遠(yuǎn)爬不到頭，爬到半山時(shí)，爸爸脖子后面直淌汗，媽媽也有點(diǎn)口干舌燥了，我更是上氣不接下氣，連腿都抬不起來(lái)了，雖然大家都很累，但看到爬山的男女老少都堅(jiān)持往山上爬，我也就鼓起勇氣往上爬了。媽媽拿著攝像機(jī)最先登上了蘭山二號(hào)公路，把我和爸爸上山的樣子拍了下來(lái)，我想肯定是一副狼狽相。

終于登上了山頂，雖然很累，但山上清新，令人心情愉快。我回頭俯瞰，不敢相信這座大山已被我踩在腳下，看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山腳下川流不息的登山的人們，看著被大霧籠罩的城市，我早已忘了當(dāng)初的累，的喜悅油然而生。

生命在于運(yùn)動(dòng)，今天我真正體會(huì)到了這句話(huà)的含義，真是說(shuō)起來(lái)輕易做起來(lái)難，今后我一定要堅(jiān)持鍛煉，要有一個(gè)健康的身體，將來(lái)才能有所作為。

這次爬山使我懂得了一個(gè)道理：人必須要有一個(gè)，要克服重重困難達(dá)到這個(gè)目標(biāo)后，才有成功的快樂(lè)和喜悅。通過(guò)這次爬山，我開(kāi)始喜歡上爬山這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。

小升初滿(mǎn)分作文(篇7)

今天,我和媽媽在整理相冊(cè)時(shí),從里面掉出一張帶有花邊的相片,我拾起來(lái)一看,啊。這不是我在xx小學(xué)上三年級(jí)時(shí)的全班合影嗎?我站在最后一排的中間,王博偉站在我的左邊,袁深站在我的右邊四年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)到了xx小學(xué)。我來(lái)xx小學(xué)已經(jīng)快兩年了,可卻怎么也忘不了在xx小學(xué)時(shí)的生活。

記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)早自習(xí)上,袁深得意地對(duì)我說(shuō)趙曉東,雖然第二課還沒(méi)學(xué),可我已經(jīng)能把課文背下來(lái)了。我驚訝地問(wèn)真的?他充滿(mǎn)信心地說(shuō):當(dāng)然了,不信我給你背一個(gè)。說(shuō)著,他便搖頭晃腦的開(kāi)始背了。我拿起書(shū)對(duì)照檢查,他快背到最后一自然段時(shí),居然一個(gè)字也沒(méi)錯(cuò),我心中暗暗佩服。可他卻偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子,突然停了下來(lái)。我估計(jì)他一定是忘了,為了照顧他的面子,我故意把頭扭向一邊裝作心不在焉的樣子。這家伙見(jiàn)有機(jī)可乘,竟然悄悄打開(kāi)書(shū)迅速的看了一眼,接著往下背?？匆?jiàn)他那鬼鬼祟祟的樣子我不禁偷偷地笑了。

咦。后面那個(gè)高個(gè)子不是單兆祥嗎?聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在正在東城體校踢足球,提起踢足球,還有一段趣事呢。

一次,我們?nèi)?二)班和三(一)班踢足球,我方有張明、耿昂和我等人。對(duì)方的人員姓名記不太清楚了,但是對(duì)方的守門(mén)員卻給我留下了深刻印象。他個(gè)子矮矮的,胖胖的,特別活躍。在場(chǎng)上,他不時(shí)喊著自己隊(duì)員的名字,看上去是個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)比賽進(jìn)行到一半的時(shí)候,雙方都還沒(méi)有進(jìn)球。這是我們都有些急躁,場(chǎng)上亂作一團(tuán),也不知什么時(shí)候,雙方的守門(mén)員也參加到我們搶球的行列。這是,單兆祥想帶球射門(mén),卻怎么也找不到對(duì)方的球門(mén),急得大喊:三(一)班的球門(mén)在那兒?我當(dāng)時(shí)搶球搶得昏天黑地,也分不清東西南北,上下左右了,一把拉起三(一)班的小胖子跑到事先畫(huà)好的球門(mén)旁,大叫一聲:在這兒。單兆祥迫不及待地抬腳怒射,球進(jìn)了。正當(dāng)我們興奮得手舞足蹈時(shí),突然,三(一)班的同學(xué)也歡呼雀躍起來(lái)。怎么回事?等我們回過(guò)神來(lái)細(xì)看,小胖子竟然站在了我們的球門(mén)前。我高聲質(zhì)問(wèn):喂,你怎么上我們這兒守門(mén)來(lái)了?小胖子理直氣壯地說(shuō):不是你拉我過(guò)來(lái)的嗎?同學(xué)們都笑彎了腰,我卻慚愧得不行,從心里往外覺(jué)得對(duì)不起大家。

時(shí)間過(guò)得真快,如今我離開(kāi)xx小學(xué)已經(jīng)快兩年了,但發(fā)生在那里的許多事還歷歷在目,讓我永生難忘

小升初滿(mǎn)分作文(篇8)

我家一共有四口人，爸爸、媽媽、哥哥和我，但我總覺(jué)得自己不是這個(gè)家庭的一員，不知道是不是因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩，還是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，我是那么的不起眼，我在問(wèn)：在這個(gè)家里，有誰(shuí)在乎我呀!

放學(xué)了，天下著大雨，同學(xué)們都回家了，只有我一人站在雨中等待著?？粗麄兏职謰寢屖譅渴郑艺娴暮昧w慕，好羨慕……哥哥十分聰明，很會(huì)討人喜歡，因此，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，便成為了愛(ài)很大人作對(duì)的壞孩子。

我淋著雨回到家中，大人們都責(zé)怪我為什么回來(lái)得這么晚，卻沒(méi)有想過(guò)，眼前這個(gè)自己連看都沒(méi)看一眼的，渾身濕透的孩子是否發(fā)著高燒?我的身上很冷，但是心更冷，一直以來(lái)我感覺(jué)自己都是多余的，有誰(shuí)真正在乎過(guò)我。

我望著外面的雨，不知不覺(jué)的睡著了。在夢(mèng)里，有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)€有疼我的哥哥，也許只有在夢(mèng)里，我才能開(kāi)心的笑一次，真希望自己一直都在做夢(mèng)，不想醒來(lái)。

雨過(guò)天晴，一輪彩虹掛在天空，像一座七彩橋，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在大地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、藍(lán)的，真像個(gè)美麗的大花壇。

小白兔挎著籃子，一蹦一跳地到森林里采蘑菇。它看見(jiàn)了兩個(gè)色彩艷麗的蘑菇，聽(tīng)媽媽說(shuō)這種色彩鮮艷有斑點(diǎn)的是毒蘑菇，是不能吃的。但看著挺好看，就把它們采了下來(lái)，放在籃子的一邊。小白兔邊玩邊采蘑菇，不知不覺(jué)來(lái)到了森林深處。這時(shí)突然竄出來(lái)一只大灰狼，惡狠狠地說(shuō)：“小白兔，你采我的蘑菇，我要吃掉你”!小白兔吃了一驚，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)說(shuō)：“這蘑菇是生長(zhǎng)在森林里的怎么會(huì)是你的呢?”大灰狼說(shuō)：“長(zhǎng)在我院子里就是我的，不管怎么說(shuō)，我一定要吃掉你，”說(shuō)著一把抓住了小白兔。小白兔靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“既然這樣，我這里有味道鮮美的蘑菇，你不妨先吃?xún)蓚€(gè)開(kāi)開(kāi)胃?！贝蠡依窍肓讼胝f(shuō)：“這是個(gè)好主意?！毙“淄冒涯莾蓚€(gè)色彩鮮艷的蘑菇拿出來(lái)給了大灰狼，大灰狼狼吞虎咽地吃了下去，不一會(huì)兒就中毒死了。小白兔安全的回家了。

盛夏，清風(fēng)徐來(lái)，月升東山。老槐樹(shù)上雖然沒(méi)有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚(yú)塘里蛙聲大作，動(dòng)物的叫聲編織了一首新的交響曲。

街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢!老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談?wù)撝衲甑氖粘?老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠，不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭(zhēng)論著什么，時(shí)而發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ);那些天真無(wú)邪的兒童，正在追捕著繁星似的螢火蟲(chóng)。

郊外，碧野、群山、樹(shù)林、溪水、稻田，在月亮下顯得格外的清晰、壯觀。

啊!夏夜的田野啊，寧?kù)o安逸!到現(xiàn)在，我才明白“人生難得幾回醉”這個(gè)句子的意思，大概這農(nóng)家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰(shuí)能夠不醉呢?

小升初滿(mǎn)分作文(篇9)

人固有一，或重于泰山，或輕于鴻毛——題記

“生由命，富貴在天；生即是，即是生。”佛端坐于云端，悲憐地俯視著塵世中懵懂的蕓蕓眾生，口氣淡漠，在空蕩蕩的天空中回響，超度著已經(jīng)了和即將去的凡人。

生，有何而來(lái)？，又從何而去？

人體的每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)，充溢著成千上萬(wàn)個(gè)時(shí)間分子，支配人類(lèi)不斷重復(fù)著“出生----成長(zhǎng)----衰老----亡”的循環(huán)過(guò)程。

生只是一線之差，你從哪里來(lái)的，最后就回到哪里。真如徐志摩的詩(shī)句而言“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)！”

人，活著究竟是為了什么？

為了精彩生活而生存；

為了別人快樂(lè)而生存；

為了自己而生存；

……

一名全心全意為人民服務(wù)的交警，竟在車(chē)輪底下結(jié)束了他短暫的人生，那時(shí)的他，才二十來(lái)歲！醫(yī)生已用盡力搶救，但也挽不回這條年輕的生命。白頭人送黑頭人，可說(shuō)是世間最悲慘的事。勇警犧牲的事件引起了各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，領(lǐng)導(dǎo)他們都帶著慰問(wèn)金到交警家慰問(wèn)，面對(duì)著那兩位晚年失子的老人，誰(shuí)心里不是難受，道出的都是那一句句安慰的話(huà)！但誰(shuí)也想不到的是，那位父親卻不為兒子的而追責(zé)（怪罪）任何人。

他說(shuō)：“兒子的離去，我倆老雖然是悲痛，但既然兒子選擇了交警這一職業(yè)，就是社會(huì)的一份子，全心全意為人民服務(wù)是他的職責(zé)，雖然兒子現(xiàn)已離我們而去，但他是為了國(guó)家，為了人民，也是為了自己的職業(yè)而犧牲的，我們應(yīng)向兒子這‘犧牲自我，造福他人’的大無(wú)畏精神學(xué)習(xí)！”

父親的這一肺腑之言，真如在給劉胡蘭的題辭中書(shū)道：生的偉大，的光榮。偉大地生，光榮地。

反之，又是畏懼什么？

畏懼給生活摸上一層黯淡；

畏懼給親人帶來(lái)許多悲痛；

畏懼給生命永遠(yuǎn)畫(huà)上句號(hào)；

……

一個(gè)終日吸毒的人，得知自己患有絕癥。在病房里，面無(wú)臉色地呆望著天花板，對(duì)著天花板自言自語(yǔ)：“不可能的…不可能的…，這…這…這…病…怎么…可能的…”突然門(mén)開(kāi)了，他便如瘋地般扯著醫(yī)生的那件白大褂，他那蠕動(dòng)的.嘴里吐出那稀里糊涂的話(huà)：“醫(yī)…醫(yī)生，救…救我啊，我不要…不要…”那呼喊聲帶著一絲的畏懼感，顫動(dòng)的嘴里重復(fù)地喊著這幾句。

明知吸毒就如漸漸走向亡之道，可又偏偏去嘗試，這又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？佛說(shuō)，善有善因，惡有惡果，生有輪回，善惡終有報(bào)。

生命掌握在自己的手里，你所做的一切都會(huì)得到相應(yīng)的后果，難道這是上天對(duì)你的不公平，你不心服嗎？上天對(duì)于每個(gè)人都是公平的，同樣的給予了大家生的權(quán)力，你就要把握著，不要到了臨別生前才來(lái)后悔，那可就后悔莫及了！

有生必有，生是不可分開(kāi)的，在乎你用哪個(gè)角度去看待人生觀。，或重于泰山，或輕于鴻毛。

小升初滿(mǎn)分作文(篇10)

我不相信神，但我相信努力就會(huì)有回報(bào);我不相信上帝，但我相信汗水的'的多少總等于成功的大小。

我愛(ài)好物理，也許是父母的天分遺傳到了我的身上，我對(duì)物理簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。初二上學(xué)期，我接觸到了他，我與他似曾相識(shí)，仿佛多年不見(jiàn)的好友，碰到他，我的淚水幾乎奪眶而出。

就這樣，我開(kāi)始了物理之旅。終于一個(gè)月過(guò)去了，月考中又多了一科，當(dāng)然，這也是我最渴望的一科—物理。試卷發(fā)下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不到20分鐘，將卷子完美的畫(huà)上了句號(hào)，“太簡(jiǎn)單了!”帥帥的甩了一句，交了卷走出了考場(chǎng)，興奮極了。

成績(jī)一天便發(fā)了下來(lái)，“什么?70分?”我呆住了，那么簡(jiǎn)單的題我居然考了70分。我悔，我恨，如果在考試時(shí)不瀟灑的甩卷走人，我何止這區(qū)區(qū)70分，想想我哪道題不會(huì)做?我后悔呀!接到成績(jī)單后，我立馬給爸爸打了一個(gè)投訴電話(huà)。

“老爸，物理考了70分”

“嗯，如我所料”

“啊!”

“?！！！?/p>

“喂，爸”

我服了，原來(lái)老爸就這么對(duì)我期待啊!

回到家，我一言不發(fā)，爸爸也毫無(wú)埋怨之意，我火了起來(lái)，“爸，這要是語(yǔ)數(shù)英70分，你都動(dòng)手了，可物理70分您連說(shuō)我都不說(shuō)我，難道我的物理您一點(diǎn)兒信心都沒(méi)有嗎?”“呵呵呵”“笑什么?討厭”老爸走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的腦袋，心平氣和地說(shuō)：“如果你付出一分汗水，你只能收獲一粒米，又怎么會(huì)付出一而收獲百呢?你腦袋好使，可你不練，不刻苦鉆研又怎么能夠成功呢?好好想想吧!”我聽(tīng)后，恍然大悟，原來(lái)他并沒(méi)有放棄我，而是想讓我自己跌倒一次，我才知道什么叫做疼。

我懂了，我徹底的醒了。從那以后，我每天做十道物理題，每日做4本復(fù)習(xí)資料，終于，在期末，我取得了全班第一的好成績(jī)，

我從這次成功中總結(jié)出了：付出了一分汗水只能收獲一份成功;付出百分汗水才能收獲成功

小升初滿(mǎn)分作文(篇11)

花開(kāi)花落，三年時(shí)間并不長(zhǎng)此時(shí)的我們又佇立在十字路口，也只有此時(shí)的我們才真正感受到了離別的味道。下面是小編整理的我的畢業(yè)季滿(mǎn)分作文，歡迎大家閱讀!

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【我的畢業(yè)季_優(yōu)秀作文1】

花開(kāi)花落，三年時(shí)間并不長(zhǎng)此時(shí)的我們又佇立在十字路口，也只有此時(shí)的我們才真正感受到了離別的味道。 同學(xué)們，我們已告別生活了三年校園。三年來(lái)，我們?cè)谝黄?，日子雖說(shuō)平平常常，然而，看著你們開(kāi)始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常復(fù)雜。我感覺(jué)老師像個(gè)導(dǎo)游，在與我們的團(tuán)隊(duì)一起爬山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后，在與我們的友好相識(shí)，真心相知后，卻要各奔東西了。因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更為美好的景致在等待著我們。

像蜂蝶飛過(guò)花叢像清泉流經(jīng)山谷在記憶的心屏中學(xué)生時(shí)代的生活 恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè) 也似一闋跳躍著歡快音符。人生就是這樣聚散離合，來(lái)去匆匆。，回首一起走過(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè)。我們互相欣賞，彼此信賴(lài)。太多的愛(ài)，太多的善，凝結(jié)成我的.心頭的感謝。

三年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看看走過(guò)的路，有曲折的一段，更多的是平坦。 舒暢感覺(jué)。今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友 。

默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

畢業(yè)分手的時(shí)候一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的筆跡、語(yǔ)氣和姿勢(shì)，還有各種不同門(mén)牌號(hào)碼的微笑。從此，課堂上的位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀(jì)念郵票。日后，當(dāng)今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，將會(huì)領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶，旅途，有無(wú)數(shù)十字路口， 難免分離，難免揮手; 下一個(gè)轉(zhuǎn)角，幸福依然徜徉， 千年之后，我們?cè)賮?lái)靜·問(wèn)候拈起響指，把心扉輕扣， 看天邊的虹閉眼。落寞，然后接著撒瘋，畢竟，少年的夢(mèng)不似殘酷的冬。手指沿著桌邊移動(dòng)，無(wú)名指莫名的痛，聽(tīng)不見(jiàn)熟悉的聲音，看不見(jiàn)陌生人的容。只想提醒你，你有你的杰，我有我的歸宿嚼顆糖，看下雪，指指相扣，心心相印; 向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，就算分離，也要為下個(gè)轉(zhuǎn)角的愛(ài)呼吸。朋友，讓我輕輕的說(shuō)聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

祝你們?cè)谌松穆猛疽磺邪埠门笥选?/p>

【我的畢業(yè)季_優(yōu)秀作文2】

今天，我們畢業(yè)了。

從來(lái)沒(méi)想過(guò)這六年過(guò)的這麼快。

想想剛?cè)雽W(xué)青澀的我們，背著小書(shū)包高高興興邁入校園，真不知道這六年得到了什么?友情?知識(shí)?還是歷練?又失去了什么那?時(shí)光?還是……這已經(jīng)不重要了。

老師們你們還在為我們擔(dān)心嗎?同學(xué)你們還在為我們鼓掌嗎?閨蜜你還會(huì)和我一起歡笑一起哭泣嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)，我不知道，今后的時(shí)光是相見(jiàn)如故，還是再見(jiàn)陌路。不過(guò)現(xiàn)在的我們還有很多想做的沒(méi)做，還有很多想看的沒(méi)看，還有很多想走的路沒(méi)有走。

這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笥幸粋€(gè)夏天。我想說(shuō)：親愛(ài)的老師，同學(xué)，朋友時(shí)光易老我們不散該多好。

大家認(rèn)識(shí)六年了，這六年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短卻也不算。有時(shí)一想真像是一場(chǎng)夢(mèng)一樣，我有多想，一覺(jué)醒來(lái)，正坐在一年級(jí)的教室里，睡意朦朧和同桌說(shuō)：“我做了一個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)?！绷甑臅r(shí)光，我們從幼稚的小朋友變成青澀的少年，我們鑒證了校園的變化，時(shí)光也鑒證了，我們的成長(zhǎng)。

從此，我們就要各奔東西了。口中只剩：不舍，默嘆，祝福。

親愛(ài)的同學(xué)!在這裝滿(mǎn)悲傷與欣喜的畢業(yè)季里，請(qǐng)珍重，親愛(ài)的校園，珍重，親愛(ài)的同學(xué)，珍重，親愛(ài)的青春!

下一個(gè)夏天，教室又坐滿(mǎn)了人，可惜不再是我們。

致這個(gè)夏天注定的分別

【我的畢業(yè)季_優(yōu)秀作文3】

這一天，我們含淚話(huà)別，一張張同學(xué)錄上留著各種不同的筆跡。通過(guò)這些筆跡，我仿佛又想起了同學(xué)們的笑容，想起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)?！拔覀?，真的畢業(yè)了嗎?”可能同學(xué)們都會(huì)這么想吧。

鈴聲無(wú)情的響起，一聲又一聲，生硬而殘酷。我們向母校揮手告別，伴著這一聲聲鈴聲，六年的小學(xué)生活將結(jié)束，一起生活了六年的同學(xué)也將從此時(shí)開(kāi)始奔赴不同的中學(xué)，縱使萬(wàn)般不舍，卻仍要分別。

教室里，老師們的教誨、同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)仿佛還在，而我們卻已離開(kāi)?？帐幨幍慕淌依铮總€(gè)角落都充滿(mǎn)著我們的回憶。還記得六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們對(duì)一切充滿(mǎn)好奇的目光，是那樣熟悉。誰(shuí)又想得到六年時(shí)間如此之快，我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好就要分別。

看著周?chē)鷼g送我們的小同學(xué)們那一張張稚嫩的臉，我不禁想起了那時(shí)的我們：盼望著長(zhǎng)大，盼望著放假，盼望著早日上六年級(jí)，盼望早日可以畢業(yè)。縱使已經(jīng)準(zhǔn)備好畢業(yè)，可面臨著好朋友之間的分別，還是難以接受這個(gè)事實(shí)。

畢業(yè)了，即使萬(wàn)般不舍，也還是要分別，即使嘴上倔強(qiáng)的說(shuō)：“我才不會(huì)哭呢!”可還是難以抑制住，任眼淚流淌。

再見(jiàn)了，同學(xué);再見(jiàn)了，老師;再見(jiàn)了，母校;再見(jiàn)了，我多彩的童年!童年將結(jié)束，我們也步入了中學(xué)。當(dāng)童年生活成為往事的時(shí)候，是否會(huì)想起畢業(yè)那天，我們抱團(tuán)哭泣的情景呢?