介紹自己課件

介紹自己課件精品。

新加入的老師要提前準(zhǔn)備好上課時(shí)需要使用的教案和課件，每個(gè)老師都要認(rèn)真地準(zhǔn)備教案和課件。優(yōu)秀的教學(xué)課件有助于老師更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，好的教案和課件需要注意以下幾個(gè)方面：1.內(nèi)容豐富、準(zhǔn)確。教案和課件中所包含的信息應(yīng)該全面、準(zhǔn)確，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強(qiáng)。教案和課件的結(jié)構(gòu)應(yīng)該有條理，邏輯清晰，能夠讓學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。3.直觀、易懂。教案和課件中的圖表、圖片等應(yīng)該直觀明了，易于理解，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。4.互動(dòng)性強(qiáng)。教案和課件應(yīng)該設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與其中，積極思考和回答問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。5.符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)。教案和課件的設(shè)計(jì)應(yīng)該與教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)相匹配，能夠幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。這里特別推薦一篇關(guān)于教案和課件設(shè)計(jì)的文章，標(biāo)題為“介紹自己課件”，非常有價(jià)值，建議將其加入收藏夾，以便下次閱讀。

介紹自己課件 篇1

教學(xué)目標(biāo)

1樂(lè)于向伙伴介紹自己，能當(dāng)眾大聲說(shuō)話。

2用心聽(tīng)伙伴說(shuō)話，聽(tīng)清楚別人說(shuō)話的內(nèi)容。

3勇于和同伴交流，相互幫助，共同進(jìn)步。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：準(zhǔn)備一盒學(xué)生自我介紹的錄音帶。

學(xué)生：準(zhǔn)備一張能表現(xiàn)自己興趣愛(ài)好的照片或自己畫(huà)的畫(huà)。

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

1聽(tīng)課前錄制的學(xué)生自我介紹的錄音，看誰(shuí)聽(tīng)得仔細(xì)、猜得正確。

（例：大家好！我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。圓圓的眼睛，單眼皮，頭上常常扎一朵粉紅色的花。個(gè)子矮矮的，排隊(duì)時(shí)總是站在隊(duì)伍前面。平常，我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，在家里一有空我就畫(huà)畫(huà)，我的小天地里貼著許多作品，我畫(huà)的畫(huà)還得過(guò)全國(guó)的銀獎(jiǎng)呢?。?/p>

2學(xué)生根據(jù)自己聽(tīng)到的內(nèi)容大膽猜想，并說(shuō)出自己為什么這樣猜。教師相機(jī)表?yè)P(yáng)學(xué)生聽(tīng)得仔細(xì)，會(huì)動(dòng)腦筋，善于觀察。

3被猜的同學(xué)站起來(lái)和小朋友見(jiàn)面，把自己畫(huà)的畫(huà)作為禮品送給猜中的同學(xué)。

二、自主探究，掌握方法

1讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這位同學(xué)的介紹，想一想我們應(yīng)該怎樣向別人介紹自己。

2學(xué)生紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，老師作點(diǎn)撥總結(jié)：向別人介紹自己時(shí)，態(tài)度大方，有禮貌，吐詞清楚明白，要說(shuō)出自己和別人不一樣的地方，特別是要把自己的興趣愛(ài)好說(shuō)清楚。

三、同桌互說(shuō)，嘗試體驗(yàn)

1小朋友拿出自己課前準(zhǔn)備的照片或圖畫(huà)，自己練習(xí)介紹自己。

2同桌相互介紹，相互幫助，老師巡視點(diǎn)撥。

四、全班交流，評(píng)比導(dǎo)向

1分別請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹自己，在介紹時(shí)，可以將自己帶來(lái)的照片或圖畫(huà)展示給大家。

2同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)誰(shuí)介紹得最好，好在哪里。

3再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹：大家要注意學(xué)習(xí)這幾個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取說(shuō)出自己的特色。

五、小組交流，人人參與

選擇自己要好的伙伴組成小組，向他們介紹自己，聽(tīng)聽(tīng)伙伴的意見(jiàn)，謝謝同伴對(duì)自己的幫助。

六、模擬新朋友見(jiàn)面會(huì)，人人展示

老師把新朋友見(jiàn)面會(huì)的標(biāo)題展示在黑板上，學(xué)生踴躍上臺(tái)介紹自己、展示自己，讓別人盡快了解自己。

介紹自己課件 篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

大班的孩子馬上就要升入小學(xué)了，交往范圍擴(kuò)大，會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，讓孩子獲得自我介紹的經(jīng)驗(yàn)十分必要。本活動(dòng)讓學(xué)生自我介紹，學(xué)習(xí)有實(shí)際生活的體驗(yàn)，從而取得好的學(xué)習(xí)效果。

活動(dòng)目標(biāo)Yjs21.COM

1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意向大家大膽介紹自己。

2、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解自我介紹的基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)介紹自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大圖卡一份，小圖卡每人一份，小話筒一個(gè)

2、會(huì)唱歌曲“認(rèn)識(shí)你啊真高興”

活動(dòng)過(guò)程

一、師生相互介紹姓名

1、教師自我介紹

2、請(qǐng)三四名幼兒介紹自己，并指導(dǎo)幼兒說(shuō)：”認(rèn)識(shí)你真高興”

二、了解自我介紹的基本內(nèi)容

1、老師詳細(xì)的做自我介紹，讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)（老師介紹：我的名字叫—————我的家住在—————我喜歡—————我的好朋友是—————）

2、提問(wèn)幼兒老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答出示圖卡。

3、請(qǐng)一兩名幼兒模仿老師介紹的介紹自己，讓幼兒集體鼓掌。

4、提問(wèn)；他介紹了自己的哪些方面？對(duì)照?qǐng)D卡不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。

三、找個(gè)好朋友介紹自己。

1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記錄下來(lái)，可以畫(huà)畫(huà)或者做記號(hào)，然后對(duì)照卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)介紹自己，幼兒集體鼓掌。

3、找個(gè)客人老師介紹自己。

4、提問(wèn)：什么時(shí)候需要介紹自己呢？還可以介紹哪些方面？

5、小結(jié)：介紹自己時(shí)從姓名、家庭住址、愛(ài)好、朋友、家庭成員等方面來(lái)介紹。

四、結(jié)束活動(dòng)；今天通過(guò)自我介紹，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我們真高興，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。放音樂(lè)“認(rèn)識(shí)你啊真高興”

教學(xué)反思

孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，愿意大膽向大家介紹自己。我很欣喜，在教學(xué)準(zhǔn)備中利用圖卡和話筒激發(fā)了幼兒參與話題的興趣。通過(guò)老師先介紹，引導(dǎo)幼兒獲得了信息，了解了自我介紹的基本內(nèi)容，接著安排幼兒利用小卡片內(nèi)容和小朋友之間互相介紹，上臺(tái)介紹，找客人老師介紹，集體為幼兒鼓掌鼓勵(lì)，增強(qiáng)了幼兒的成功感，提高了幼兒的自信心增進(jìn)了幼兒對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了相互交流的樂(lè)趣。反思這一節(jié)社會(huì)課，我覺(jué)得有些方面還得改進(jìn)，

一、導(dǎo)課太突然，應(yīng)該讓幼兒互相交流，如何向不認(rèn)識(shí)的人介紹自己，

二、在第一次老師介紹完姓名后應(yīng)該讓幼兒思考還想知道老師的哪些信息，這樣就培養(yǎng)了幼兒的思維能力，表達(dá)能力，加深了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了自我介紹的基本內(nèi)容。

介紹自己課件 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定順序作自我介紹。

2、學(xué)會(huì)抓住人物的特點(diǎn)。

3、積累更多描寫外貌和性格的好詞佳句

教學(xué)重點(diǎn)：

能準(zhǔn)確抓住自己的外貌特點(diǎn)，能清楚的介紹自己的性格愛(ài)好。 教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣介紹清楚自己的愛(ài)好？

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：課件、資料

教學(xué)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入

教師：同學(xué)們好！很高興今天能與你們一同走進(jìn)課堂。請(qǐng)讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧！（板書(shū)自己的名字）這是我的名字，是不是很特別呀！（根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行自我介紹）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？希望我們能成為好朋友。今天呀！我們上“介紹自己”作文課?，F(xiàn)在老師讓你們猜一個(gè)人，看你們能不能猜出來(lái)。

教師：說(shuō)出謎語(yǔ)，大家猜猜這是誰(shuí)啊？

學(xué)生：豬八戒

教師：沒(méi)錯(cuò)啦，同學(xué)們真聰明。那我再給大家猜猜一個(gè)謎語(yǔ)。說(shuō)出謎語(yǔ)，大家猜猜這是誰(shuí)啊?

2 學(xué)生：不知道

教師：是的，大家都猜不出他是誰(shuí)吧。那我把這個(gè)謎語(yǔ)改一下，看看是不是不一樣了？

學(xué)生：不一樣。

教師：沒(méi)錯(cuò)啦，我們介紹自己的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的特點(diǎn)來(lái)描寫。那什么是人物特點(diǎn)呢? 大家看看ppt 。

學(xué)生看，然后老師總結(jié)。

教師：好，那我們來(lái)看看描寫外貌特點(diǎn)的范文。

教師：怎么樣？是不是寫的很好呢，那好，我送一些描寫外貌特點(diǎn)的好詞給你們。大家跟著老師來(lái)讀一下。

老師學(xué)生齊讀。

教師：這些好詞同學(xué)們要記好了。那接下來(lái)我們?cè)倏纯葱愿裉攸c(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，興趣愛(ài)好的范文吧。

學(xué)生討論老師總結(jié)。

教師：好。我們看完了這些分別介紹自己的范文，再總的來(lái)看幾篇完整的介紹自己的范文吧

教師：看了這么多的范文，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)怎么寫好介紹自己的作文嗎？ 學(xué)生討論老師總結(jié)。

教師：同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)，那老師就教你們?nèi)绾螌懞靡黄榻B自己的文章吧。

教師：（分別向?qū)W生教學(xué)寫好“介紹自己”作文的開(kāi)頭方法，中間詳寫段落，結(jié)尾方法及擬定題目，最后總結(jié)寫作提綱。）

教師：好，大家都知道該怎么寫好一篇介紹自己的文章了吧？

3 學(xué)生：知道。

教師：那同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有什么特點(diǎn)好不好？

學(xué)生：好。

教師點(diǎn)名讓學(xué)生介紹自己。

教師：好，同學(xué)們都知道自己有什么特點(diǎn)，那我們把自己的特點(diǎn)寫下來(lái)好不好？我們來(lái)寫一篇介紹自己的作文吧。

學(xué)生：好。

介紹自己課件 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)

介紹自己敬仰的人的故事。

能力目標(biāo)

訓(xùn)練講述、交流的能力。

情感目標(biāo)

受到自己敬仰人的優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶和感染。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解感悟自己敬佩的人的故事中蘊(yùn)含的精神與品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流、講述。

教學(xué)方法：

交流、談話

教具準(zhǔn)備：

搜集古今中外的令你敬佩的人的故事。

教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示交際主題。

可選擇一個(gè)自己敬仰的人的一則有趣的小故事引入話題，導(dǎo)入新課，然后總結(jié)：沒(méi)有他們，就不會(huì)有我們今天的現(xiàn)在的美好生活。

二、提供方式，組織交流過(guò)程。

1.小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)成果。

2.選出小組內(nèi)參加全班交流的人選。

3.交流討論：自己敬仰的人品質(zhì)和精神是什么？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？

三、課外拓展。

分小組，合作辦一張《我敬仰的人》的小報(bào)。

四、作業(yè)。

練習(xí)冊(cè)相關(guān)的題任選三道。

介紹自己課件 篇5

介紹我自己是人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容，其教學(xué)設(shè)計(jì)如下。

【教學(xué)目標(biāo)】

１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂(lè)于表達(dá)。

２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說(shuō)真話。

【教學(xué)過(guò)程】

一、講故事，拓思路

１．聽(tīng)老師講故事《想別人沒(méi)想到的》，你們知道畫(huà)師為什么禁不住稱贊小徒弟的畫(huà)嗎？

２．寫作文也要有自己獨(dú)特的想法，想一想用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？

同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我相信，細(xì)心的小朋友一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的。想一想：一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣呢？（學(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)板書(shū)：外貌性格愛(ài)好）

３．教師總結(jié)：聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛(ài)好、經(jīng)歷的事其實(shí)，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。（板書(shū)：特點(diǎn)）

二、細(xì)觀察，說(shuō)不同

（一）了解自己的特點(diǎn)

１．過(guò)渡：我們了解了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我想請(qǐng)兩位同學(xué)到前邊來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的特點(diǎn)，誰(shuí)愿意？

２．仔細(xì)觀察，看看他們兩個(gè)有什么不同的地方，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？

（生說(shuō)，師評(píng)價(jià)）

３．既然是自己介紹自己，自己應(yīng)該是最熟悉自己的，那么，想向別人介紹什么呢？仔細(xì)想一想：你有什么特點(diǎn)？你準(zhǔn)備向別人介紹什么？

４．小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。

和同學(xué)一起交流吧。交流時(shí)要注意：抓住你最想告訴別人的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，可以是長(zhǎng)相，可以是性格，也可以是愛(ài)好，可以說(shuō)一個(gè)方面，也可以說(shuō)幾個(gè)方面。（教師參與學(xué)生討論，注意挑選用事例介紹自己特點(diǎn)的學(xué)生）

（二）用具體事例說(shuō)特點(diǎn)

１．過(guò)渡：通過(guò)剛才的交流，我們了解了自己的特點(diǎn)。但怎樣才能讓別人對(duì)你的特點(diǎn)印象深刻呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

２．咱們班的同學(xué)想向大家介紹介紹自己，我們聽(tīng)聽(tīng)他是怎樣介紹自己的，有什么特點(diǎn)。

３．小結(jié)：看來(lái)用一件具體事例來(lái)介紹自己的性格特點(diǎn)，會(huì)給別人留下深刻印象。想一想：他是怎樣把這件事說(shuō)清楚的？（他把自己是怎么說(shuō)、怎么做、怎么想的說(shuō)清楚了，同時(shí)這件事與自己的特點(diǎn)相吻合）

４．仔細(xì)思考：你們經(jīng)歷的哪件事最能表現(xiàn)自己的特點(diǎn)？和同學(xué)一起交流。交流時(shí)要注意：把事情說(shuō)清楚，這件事要與自己的特點(diǎn)相吻合。

５．創(chuàng)設(shè)情境：孩子們，學(xué)校興趣小組要招收新成員了，你們?cè)敢馊?bào)名嗎？你想展現(xiàn)自己的哪些風(fēng)采呢？

要求：應(yīng)聘人員用一個(gè)具體事例說(shuō)清楚自己的特長(zhǎng)。招聘人員認(rèn)真聽(tīng)，看看前來(lái)應(yīng)聘的同學(xué)是否用一個(gè)具體事例說(shuō)清楚自己的特長(zhǎng)了，可以提問(wèn)。

６．孩子們，通過(guò)我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？最后老師還要提醒你：給你的文章加一個(gè)精彩的題目。

三、用我筆，寫不同

１．展示學(xué)生寫的片段。

２．將應(yīng)聘發(fā)言整理成文。希望報(bào)名的同學(xué)到時(shí)能把自己的興趣、愛(ài)好說(shuō)清楚，把招聘老師打動(dòng)。

【備課思路】

一、講故事，拓思路

課程標(biāo)準(zhǔn)中指出中年段的習(xí)作目標(biāo)是：留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。興趣是最好的老師。在本節(jié)課的開(kāi)始，我用講故事的形式引入新課，目的是調(diào)動(dòng)孩子們習(xí)作的興趣。

在教學(xué)過(guò)程中我注意給學(xué)生創(chuàng)造寬松的說(shuō)話、習(xí)作氛圍，誘發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，使他們主動(dòng)思考，對(duì)習(xí)作投入情感，在作文中真實(shí)地表達(dá)自己對(duì)事物、對(duì)生活的情感，為學(xué)生有話可寫、樂(lè)于習(xí)作打下基礎(chǔ)。

二、細(xì)觀察，說(shuō)不同

本節(jié)課的教學(xué)要求就是抓住特點(diǎn)介紹自己，在學(xué)生交流的過(guò)程中老師要幫助學(xué)生梳理特點(diǎn)。

小學(xué)階段習(xí)作要求各個(gè)年級(jí)有不同側(cè)重。小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)重點(diǎn)是片段訓(xùn)練。具體到三年級(jí)習(xí)作的要求是內(nèi)容比較具體，語(yǔ)句比較通順。作文教學(xué)的階段性特點(diǎn)還體現(xiàn)在中年級(jí)的片段訓(xùn)練起的是承上啟下的作用，雖然作文的難度不大，但是只有學(xué)會(huì)寫段，才能寫好成篇作文。

能抓住特點(diǎn)介紹自己是這次作文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，我在教學(xué)中抓住了這個(gè)教學(xué)重、難點(diǎn)，不僅進(jìn)行了寫片段的教學(xué)，還滲透了構(gòu)段的意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中我先引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣，一開(kāi)始把面鋪得比較寬，思維不受局限，教師適時(shí)小結(jié)（聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛(ài)好、經(jīng)歷的事），接著引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身邊的兩名同學(xué)，找出他們的不同之處，通過(guò)本人的補(bǔ)充使學(xué)生體會(huì)到人人都有不同之處，而且自己最了解自己的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想一想，自己有什么特點(diǎn)，準(zhǔn)備向別人介紹什么。學(xué)生在靜思的基礎(chǔ)上，在小組內(nèi)介紹自己。這是習(xí)作中應(yīng)注意的第一個(gè)問(wèn)題：特點(diǎn)要鮮明。在師生共同交流、評(píng)價(jià)中對(duì)抓住特點(diǎn)介紹自己這一重點(diǎn)內(nèi)容理解更深刻，同時(shí)也為下面通過(guò)事例介紹自己做好準(zhǔn)備。

接著教師以班上一名同學(xué)的發(fā)言為例，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)怎樣用一個(gè)具體事例說(shuō)清楚自己的特點(diǎn)。討論出把這件事說(shuō)清楚的方法后，引導(dǎo)學(xué)生回憶，自己經(jīng)歷的哪件事最能表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。之后創(chuàng)設(shè)應(yīng)聘的情境：應(yīng)聘人員（說(shuō)的同學(xué)）用一個(gè)具體事例說(shuō)清楚自己的特長(zhǎng)；招聘人員（聽(tīng)的同學(xué)）認(rèn)真聽(tīng)，看看前來(lái)應(yīng)聘的同學(xué)是否用一個(gè)具體事例說(shuō)清楚自己的特長(zhǎng)了。這是習(xí)作中應(yīng)注意的第二個(gè)問(wèn)題：事例與特點(diǎn)相吻合。

從說(shuō)到寫，怎么說(shuō)就怎么寫，只要學(xué)生愿意寫、能夠?qū)懗鰜?lái)就應(yīng)該得到鼓勵(lì)。但是如果教師在這個(gè)階段不進(jìn)行積極的引導(dǎo)，學(xué)生在書(shū)面表達(dá)時(shí)就會(huì)遇到困難，缺少習(xí)作的成就感。教師要逐漸引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)入書(shū)面表達(dá)的情境之中。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教是為學(xué)服務(wù)的。正因?yàn)槿绱耍覀兗纫匾曉诮虒W(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性。因此，作文教學(xué)要獲得最佳的效果，必須實(shí)現(xiàn)主體和主導(dǎo)的相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

三、用我筆，寫不同

練習(xí)是知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要途徑，如果缺乏練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力就成為一句空話。從學(xué)生的身心發(fā)展來(lái)看，滿堂問(wèn)、滿堂講，容易造成學(xué)生大腦皮層的疲勞。如果采取講講練練的方式，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、口、耳、手等多種器官，學(xué)習(xí)內(nèi)容就能給學(xué)生留下深刻的印象。

我在課堂上盡量保證學(xué)生習(xí)作的時(shí)間。這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)反饋，學(xué)生間也可以討論補(bǔ)充。在作文課中動(dòng)口和動(dòng)筆要緊密配合，說(shuō)了什么馬上就要寫什么，要實(shí)實(shí)在在地習(xí)作。

這節(jié)課保證了大部分學(xué)生掌握最基本的表達(dá)方法，同時(shí)也鼓勵(lì)了能力強(qiáng)的孩子把這段話寫具體，給他們以展示的機(jī)會(huì)。通過(guò)孩子的語(yǔ)言、生動(dòng)的實(shí)例來(lái)幫助大部分孩子了解怎樣用事例寫具體。

介紹自己課件 篇6

教學(xué)內(nèi)容：介紹自己敬仰的人

知識(shí)：介紹自己敬仰的人的故事。

能力：訓(xùn)練講述、交流的能力。

情感：受到自己敬仰人的優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶和感染。

重點(diǎn)：理解感悟自己敬佩的人的故事中蘊(yùn)含的精神與品質(zhì)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流、講述。

教法：交流、談話

教具：搜集古今中外的令你敬佩的人的故事。

流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示交際主題。

可選擇一個(gè)自己敬仰的人的一則有趣的小故事引入話題，導(dǎo)入新課，然后總結(jié)：沒(méi)有他們，就不會(huì)有我們今天的現(xiàn)在的美好生活。

二、提供方式，組織交流過(guò)程。

1.小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)成果。

2.選出小組內(nèi)參加全班交流的人選。

3.交流討論：自己敬仰的人品質(zhì)和精神是什么？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？

三、課外拓展：分小組，合作辦一張《我敬仰的人》的小報(bào)。

四：作業(yè)：練習(xí)冊(cè)相關(guān)的題任選三道。

介紹自己課件 篇7

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了“智能ABC輸入法”和在“寫字板中輸入文字”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)使用“智能ABC輸入法”快捷輸入詞語(yǔ)以及特殊詞語(yǔ)、保存“寫字板”里的內(nèi)容的方法。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅能加強(qiáng)學(xué)生輸入文字操作技能的訓(xùn)練，而且能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)課和其他學(xué)科課程的整合。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“智能ABC輸入法”輸入整個(gè)詞語(yǔ)和“保存寫字板里內(nèi)容”的方法。難點(diǎn)是特殊詞語(yǔ)的輸入方法。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：能夠熟練使用“智能ABC輸入法”在“寫字板”中輸入文字并保存文件。

過(guò)程與方法：運(yùn)用知識(shí)遷移方法和合作探究的方式來(lái)幫助解決新的知識(shí)和問(wèn)題，通過(guò)比一比、賽一賽的方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，受到思想品德等德育教育。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

1．初始能力和教學(xué)起點(diǎn)（知識(shí)和技能基礎(chǔ)）：學(xué)習(xí)本冊(cè)教材的是三年級(jí)學(xué)生，他們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)已掌握了一些電腦基本知識(shí)和一定的動(dòng)手操作能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)課知識(shí)前已經(jīng)學(xué)會(huì)了鍵盤操作知識(shí)，能夠在“寫字板”中輸入漢字、數(shù)字和符號(hào)。因此本節(jié)課通過(guò)小組合作、教師演示并加以指導(dǎo)，教學(xué)本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該是水到渠成。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練在本節(jié)信息課的教學(xué)中也將得到進(jìn)一步提升。但由于是農(nóng)村孩子，家里幾乎沒(méi)有電腦，平日實(shí)際操作訓(xùn)練很少，因此學(xué)習(xí)興趣濃厚但動(dòng)手操作能力不強(qiáng)。

2．學(xué)生的一般特征分析：該年齡段學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課非常感興趣，樂(lè)于探究利用計(jì)算機(jī)做自己想做的事情，且已經(jīng)初步形成了使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。此外，小學(xué)生動(dòng)作敏捷靈巧、協(xié)調(diào)平衡、學(xué)習(xí)風(fēng)格多表現(xiàn)為視覺(jué)型和動(dòng)覺(jué)型，計(jì)算機(jī)等直觀設(shè)備能有效地促進(jìn)其認(rèn)知的發(fā)展，本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)與他們的認(rèn)知風(fēng)格相符合。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

本節(jié)課的教學(xué)從寫自我介紹入手，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“想與遠(yuǎn)方同學(xué)交朋友嗎？怎樣介紹自己？”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)教師演示講解操作，引導(dǎo)學(xué)生在“小試身手，比一比、賽一賽”游戲中和任務(wù)驅(qū)動(dòng)中解決問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)輸入自己的愛(ài)好和特殊詞語(yǔ)“西安”等，以及鞏固練習(xí)做一份詳細(xì)的自我介紹并保存在“寫字版”里，使學(xué)生獲得新的知識(shí)和技能。

五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備

學(xué)生在小試身手的比賽中和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教師準(zhǔn)備多媒體課件。授課在微機(jī)室和多媒體環(huán)境中進(jìn)行。

六、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1．（課件出示圖象）先跟圖上小朋友打聲招呼。

根據(jù)學(xué)生回答，回顧5．12汶川大地震中抗震救災(zāi)小英雄的品質(zhì)，使學(xué)生受到思想品德教育。表?yè)P(yáng)平日用心讀書(shū)，善于讀書(shū)的學(xué)生。

2．（課件出示自我介紹）導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

3．（課件出示本節(jié)課的任務(wù)）在“寫字板”中寫一份“自我介紹”并把它保存起來(lái)。

設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備：從認(rèn)識(shí)抗震救災(zāi)小英雄林浩入手，展示他的自我介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)行思想品德教育。

（二）教師質(zhì)疑，學(xué)生討論

想一想：

1．想給大家具體介紹自己什么？

2．用“智能ABC輸入法”能一次輸入多個(gè)字的拼音嗎？

學(xué)生分組討論，得出結(jié)論：可以介紹自己姓名，年齡，愛(ài)好等。（課件出示小竅門）你知道嗎，為了提高速度，可以連續(xù)輸入整個(gè)詞語(yǔ)的拼音。

設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備：這一環(huán)節(jié)通過(guò)討論為新授課做好準(zhǔn)備。

（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)輸入整個(gè)詞語(yǔ)的方法。

1．讓學(xué)生自己試著輸入詞語(yǔ)：游泳、下棋、看書(shū)、打乒乓球等。

2．學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：可以找到詞語(yǔ)“游泳”但沒(méi)有整個(gè)詞語(yǔ)“下棋”，教師隨機(jī)講解示范操作步驟。

3．教師講明白原因。

4．（課件出示比一比誰(shuí)更快）小試身手。

（1）打開(kāi)“寫字板”，在里面輸入自己的愛(ài)好。

（2）輸入詞語(yǔ)：歷史、古都。

（3）輸入詞語(yǔ)：蓮藕。

教師提示：如果遇到困難可以互相幫助，想想解決辦法。注意輸入姿勢(shì)端正，兩手放平，避免使用“一指禪”輸入。

學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)輸入詞語(yǔ)“蓮藕”時(shí)有困難，教師借機(jī)突破難點(diǎn)（課件出示特殊詞語(yǔ)的輸入方法：要使用隔音符號(hào)，如“西安”的拼音“xi’an”,“蓮藕”的拼音“l(fā)ian’ou”）。隨后教師講解示范操作方法。

設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備：這一環(huán)節(jié)中，

先通過(guò)學(xué)生自主探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師再示范講解，以加深學(xué)生印象，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)比一比賽一賽的辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)合作意識(shí)。

保存“寫字板”里的內(nèi)容

課件出示操作方法：用鼠標(biāo)單擊菜單欄上的“文件”，選擇“保存”命令。在出現(xiàn)的對(duì)話框里選擇保存位置，輸入文件名，單擊“保存”。

1．教師示范保存方法。

2．學(xué)生自主操作。

（四）鞏固提高，動(dòng)手實(shí)踐

課件出示要求：在“寫字板”中寫一份“自我介紹”，可以包括下面幾項(xiàng)內(nèi)容：姓名、年齡、性別、學(xué)校、班級(jí)、特長(zhǎng)、愛(ài)好、座右銘等。寫完以后保存文件，和同學(xué)結(jié)成小組，大聲朗讀“自我介紹”，向小組成員介紹自己。

設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備：通過(guò)寫“自我介紹”并保存在“寫字板”里，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。同時(shí)向小組成員介紹自己，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，享受成功的樂(lè)趣。

（五）學(xué)生交流收獲，教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)

根據(jù)學(xué)生交流匯報(bào)，教師總結(jié)本課所學(xué)的“自我介紹”及快捷輸入詞語(yǔ)的方法，特殊詞語(yǔ)的使用方法。各小組展示作品，讓學(xué)生自己評(píng)一評(píng)誰(shuí)輸入的又快又好。教師作適當(dāng)提示，但不直接評(píng)價(jià)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)差。鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)進(jìn)一步練習(xí)使用“智能ABC輸入法”，以提高打字速度。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)整理。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

課堂評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，恰當(dāng)、及時(shí)的評(píng)價(jià)往往激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心。因此在本節(jié)教學(xué)中，主要通過(guò)練習(xí)反饋對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)，學(xué)生相互交流收獲進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，教師對(duì)于回答問(wèn)題積極主動(dòng)、操作正確熟練的學(xué)生要及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng)。對(duì)于后進(jìn)生采取多鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，真正感受成功的喜悅。

介紹自己課件 篇8

大班社會(huì)活動(dòng)教案《介紹我自己》

幼兒園大班社會(huì)教案：介紹我自己

設(shè)計(jì)意圖：

大班的孩子馬上就要升入小學(xué)了，隨著交往范圍的擴(kuò)大，一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的朋友，這時(shí)讓孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗(yàn)非常必要。本活動(dòng)最好平行班教師交錯(cuò)借班上課，這樣可以讓自我介紹的學(xué)習(xí)更富有實(shí)際生活的體驗(yàn)，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。

2、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大圖卡一份，小圖卡每人一份（附后），小話筒一個(gè)。

2、會(huì)唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師生相互介紹姓名

1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識(shí)我嗎？互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。（教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認(rèn)識(shí)你們真高興。）

2、師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己（請(qǐng)3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說(shuō)“認(rèn)識(shí)你真高興”。）

二、了解自我介紹的基本內(nèi)容

1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息（事）？

2、師：你們問(wèn)了這么多問(wèn)題，下面教師就來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧?？墒?，自我介紹時(shí)有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢！請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，我介紹了哪些內(nèi)容？（老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡（愛(ài)好）……我的好朋友是……）

3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。

4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰(shuí)愿意像老師一樣介紹自己。（請(qǐng)1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。）

5、提問(wèn)：他介紹了哪些方面？對(duì)照?qǐng)D卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。

三、找個(gè)好朋友介紹自己

1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(lái)（可以畫(huà)畫(huà)或做記號(hào)），然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己（提供話筒），幼兒集體鼓掌。

3、師：客人老師也想認(rèn)識(shí)你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己（介紹好了請(qǐng)客人老師在紙上貼顆紅星）。

4、師：什么時(shí)候需要介紹自己呢？還可以介紹哪些方面？

四、結(jié)束活動(dòng)

師：今天老師通過(guò)你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我真高興。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧?。ǚ拧墩J(rèn)識(shí)你呀真高興》音樂(lè)）

介紹自己課件 篇9

活動(dòng)意圖：

語(yǔ)言發(fā)展既非純粹天賦遺傳，也不是后天的機(jī)械模仿所得，幼兒是在與人和環(huán)境的交互作用中創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)語(yǔ)言的。在生活中讓大家認(rèn)識(shí)自己，自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段。幼兒階段，是孩子發(fā)展語(yǔ)言的黃金階段。提高口頭表達(dá)能力，讓他們靈活而富有創(chuàng)造性的說(shuō)，是語(yǔ)言教學(xué)的工作重點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。

2、 培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)識(shí)及口頭表達(dá)能力。

3、 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小熊布絨玩具一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

集中活動(dòng)

寶寶們把你們的小手伸出來(lái)和老師一起來(lái)拍拍手。

活動(dòng)流程：

今天我要和大家一起做五個(gè)親子游戲，社會(huì)活動(dòng)《自我介紹》，語(yǔ)言幾款《兩只小象》，音樂(lè)活動(dòng)《好孩子》，美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐的女朋友》體能活動(dòng)《小兔拔蘿卜》。

1、 導(dǎo)入活動(dòng)

拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2歲半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友嗎?也來(lái)和大家打個(gè)招呼認(rèn)識(shí)一下吧”。

2、 展開(kāi)活動(dòng)

請(qǐng)這位小朋友過(guò)來(lái)介紹自己(介紹過(guò)程)，ⅩⅩ很棒，媽媽們鼓勵(lì)下，ⅩⅩ歡迎你，(依次介紹到最后)

小朋友都相互知道了名字，下面請(qǐng)媽媽帶自己的孩子相互認(rèn)識(shí)一下，握個(gè)手交個(gè)朋友(認(rèn)識(shí)過(guò)程，老師巡回指導(dǎo))

3、 結(jié)束活動(dòng)

現(xiàn)在請(qǐng)媽媽和小朋友回到自己的位子上，我們的這個(gè)社會(huì)活動(dòng)主要是教小朋友要有禮貌，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)孩子多交朋友，提高社會(huì)交往能力。

活動(dòng)反思：

幼兒語(yǔ)言能力是在運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)的，單純的集體語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒語(yǔ)言發(fā)展的，因此，要"千方百計(jì)"地激發(fā)他們說(shuō)話的興趣，為他們創(chuàng)造說(shuō)話的環(huán)境，使他們敢說(shuō)、想說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，要給他們自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。讓幼兒觀察新奇的東西，最能調(diào)動(dòng)他們說(shuō)話的積極性。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，有著不可忽視的意義

介紹自己課件 篇10

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出：“幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。”剛升入大班的幼兒，雖然已經(jīng)掌握了一些社會(huì)交往能力，但是社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)依然不足，面對(duì)不太熟悉的客人時(shí)，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會(huì)性的發(fā)展。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，這時(shí)孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗(yàn)非常必要。本次活動(dòng)，從孩子已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)——通過(guò)不同角度的提問(wèn)——?dú)w納、總結(jié)——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗(yàn)和技能——實(shí)踐，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣，逐步發(fā)展其社會(huì)交往能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不太熟悉或初次見(jiàn)面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容，。

2、能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。

3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂(lè)，個(gè)性化名片圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）師生相互介紹姓名。

1、教師介紹自己的姓名。

2、個(gè)別幼兒介紹自己。

師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己？“文章、出自快思老、師教、案網(wǎng)、"（部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應(yīng)。）

（二）了解自我介紹的基本內(nèi)容。

1、提問(wèn)：什么時(shí)候要介紹自己？

2、 小結(jié)：人們不太熟悉或初次見(jiàn)面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，這是一種禮貌也是一種交往的方式。3、了解自我介紹的內(nèi)容。

師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？

（根據(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容，如名字、年齡等）4、教師詳細(xì)地進(jìn)行自我介紹。

（三）學(xué)習(xí)制作名片，并進(jìn)行自我介紹。

1、教師介紹名片。

師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。

2、幼兒制作自己的小名片。

3、幼兒借助名片完整介紹自己。

4、鼓勵(lì)幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹，

（四）個(gè)性化介紹自己的名字1、師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的？

5、小結(jié)：自我介紹的時(shí)候，我們首先要介紹自己的`名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛(ài)好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。

（五）觀看圖片，了解更多個(gè)性化的名片。

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步裝飾自己的名片。

教學(xué)反思

孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，愿意大膽向大家介紹自己。我很欣喜，在教學(xué)準(zhǔn)備中利用圖卡和話筒激發(fā)了幼兒參與話題的興趣。通過(guò)老師先介紹，引導(dǎo)幼兒獲得了信息，了解了自我介紹的基本內(nèi)容，接著安排幼兒利用小卡片內(nèi)容和小朋友之間互相介紹，上臺(tái)介紹，找客人老師介紹，集體為幼兒鼓掌鼓勵(lì)，增強(qiáng)了幼兒的成功感，提高了幼兒的自信心增進(jìn)了幼兒對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了相互交流的樂(lè)趣。反思這一節(jié)社會(huì)課，我覺(jué)得有些方面還得改進(jìn)，導(dǎo)課太突然，應(yīng)該讓幼兒互相交流，如何向不認(rèn)識(shí)的人介紹自己，在第一次老師介紹完姓名后應(yīng)該讓幼兒思考還想知道老師的哪些信息，這樣就培養(yǎng)了幼兒的思維能力，表達(dá)能力，加深了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了自我介紹的基本內(nèi)容。

大班社會(huì)教案《介紹自己》含反思

介紹自己課件 篇11

一、介紹基本情況

1、（出示一女孩照片）大家想認(rèn)識(shí)他嗎？聽(tīng)了他的自我介紹大家就能認(rèn)識(shí)了

2、播放小朋友的自我介紹錄像：

大家好，我就幸兒，我今年7歲了，我的名字是爸爸媽媽起的，幸是幸運(yùn)的幸，他們覺(jué)得有我這個(gè)女兒很幸運(yùn)；幸也是幸福的幸，爸爸媽媽希望我能夠幸福快樂(lè)。

3、大家聽(tīng)懂了什么呢？

預(yù)設(shè)一：

（1）她叫幸兒。

對(duì)，幸兒是名字，在做自我介紹的時(shí)候要把自己的名字介紹清楚。板書(shū)：叫什么名字

（2）誰(shuí)也來(lái)告訴大家自己的名字。

預(yù)設(shè)二：

她今年7歲了。

介紹自己的時(shí)候把自己的年齡說(shuō)清楚也是必不可少的。板書(shū)：今年幾歲

誰(shuí)告訴大家你的年齡。

預(yù)設(shè)三：

他的名字是爸爸媽媽起的。

（1）起名字的時(shí)候肯定費(fèi)了很多的腦筋，我們有可以把給自己起名字的人告訴大家。板書(shū)：名字是誰(shuí)起的

預(yù)設(shè)四：

她名字的幸是幸運(yùn)的幸，他們覺(jué)得有我個(gè)女兒很幸運(yùn)；幸也是幸福的幸，爸爸媽媽希望她能夠幸?？鞓?lè)。

每個(gè)名字都有著一定的內(nèi)涵，給予著家人美好的愿望，把名字的涵義介紹給大家是很有趣的事。板書(shū)：為什么起這個(gè)名字。

4、歸納：

（1）我們做自我介紹的時(shí)候可以告訴別人自己叫什么名字，今年幾歲了，名字是誰(shuí)起的，為什么起這個(gè)名字？誰(shuí)能把這些問(wèn)題連起來(lái)告訴大家。

指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)

二、介紹自己特點(diǎn)

1、大家都喜歡看動(dòng)畫(huà)片是吧，劉老師也喜歡，你瞧，動(dòng)畫(huà)中的主人翁來(lái)了。出示孫悟空翻跟斗照片并播放錄音：我，長(zhǎng)得很丑，尖嘴猴腮，我會(huì)駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。

2、你喜歡哪個(gè)動(dòng)畫(huà)片中的主人翁？給大家介紹介紹你喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物和孫悟空有什么不一樣的地方。

聲音、長(zhǎng)相、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)------

3、這些不一樣的東西就是特點(diǎn)，“特點(diǎn)”詞典中的解釋是“人與別人不同的地方”。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，給別人介紹清楚自己的特點(diǎn)，別人就會(huì)更了解你，更愿意和你交朋友了。

4、介紹自己的特點(diǎn)

（1）自己練習(xí)

(2指名學(xué)生介紹自己和別人不一樣的地方。

提出聽(tīng)的要求：其他同學(xué)要注意傾聽(tīng)指出講得好的（說(shuō)出人物特點(diǎn)，說(shuō)出真話），并提出不足的地方（人物的`某個(gè)特點(diǎn)講得不準(zhǔn)確）。每說(shuō)完后都要指名學(xué)生評(píng)價(jià)。

三、情境創(chuàng)設(shè)，展現(xiàn)風(fēng)采：

1、播放《新年好啊》和學(xué)生圖片，新年到了，同學(xué)們集會(huì)在一起，大家來(lái)自不同的學(xué)校，你不認(rèn)識(shí)我我也不認(rèn)識(shí)你，我們?cè)趺聪虼蠹医榻B自己呢？

（自己練習(xí)）

指名說(shuō)前，再次提出聽(tīng)的要求（認(rèn)真聽(tīng)，用心記）。

2、小組內(nèi)練習(xí)自我介紹。

四、說(shuō)寫遷移，快樂(lè)作文

孩子們，作文其實(shí)很簡(jiǎn)單。什么是作文？通俗地說(shuō)，作文就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。也即我手寫我口，我口說(shuō)我心，用自己的話表達(dá)真情實(shí)感。剛才我們說(shuō)得那么好，把這些語(yǔ)言用筆記下來(lái)就是一篇作文，現(xiàn)在開(kāi)始寫吧。

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2023自我介紹自己精品

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上2023自我介紹自己精品，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

自我介紹自己 篇1

我叫李卓恒，就快七歲了，是一個(gè)聰明活潑的小調(diào)皮，有時(shí)還有點(diǎn)不自信的男孩子，媽媽還說(shuō)我還是個(gè)小磨嘰。我很帥，舅爺說(shuō)我眉清目秀，看起來(lái)瘦瘦的，個(gè)子比較高，坐在教室的倒數(shù)第二排。

我的小名叫兜兜，因?yàn)槲覍儇i，媽媽說(shuō)名字來(lái)自一個(gè)動(dòng)畫(huà)片叫麥兜的小豬。我愛(ài)我的爸爸媽媽奶奶爺爺。還是家里的小幫手，洗碗，掃地，拖地都會(huì)做，更重要的是我是男子漢經(jīng)常幫媽媽提東西。

我是個(gè)熱心腸，喜歡幫助別人。我最能走，體力好，不怕累。出去旅游的時(shí)候，和爸爸媽媽從白天走到晚上，都能堅(jiān)持下來(lái)，讓媽媽很震驚。我還是個(gè)小鼓手，我的架子鼓敲得很不錯(cuò)。我希望有很多好朋友，也希望大家喜歡我。

自我介紹自己 篇2

我的眼睛小小的，腦袋圓圓的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，這就是我，雖然不是很漂亮，但很可愛(ài)。

我個(gè)性愛(ài)吃肉，我奶奶常說(shuō)我是老虎，喜歡吃肉。我也是這么認(rèn)為，然后因?yàn)槲覍倩?。以前，肉吃的太多，青菜吃少了，所以我有些營(yíng)養(yǎng)不良。此刻，醫(yī)生給我開(kāi)了維生素，還讓我多吃青菜，因此，我體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)在一天天增加，以前的眼部疾病也好得差不多了。

體育課能夠盡情地活動(dòng)，鍛煉身體，還能能學(xué)習(xí)一些動(dòng)作技巧。然而比起音樂(lè)、英語(yǔ)課，我更喜歡它。明白我最喜歡哪一個(gè)項(xiàng)目嗎?我最喜歡下棋了，下棋不僅僅能夠鍛煉大腦，增長(zhǎng)好多課外知識(shí)，還不費(fèi)力氣，是一個(gè)比其他項(xiàng)目要好的活動(dòng)，我推薦大家能夠?qū)W學(xué)下棋!

我還是個(gè)“小書(shū)迷”!然后爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。要多看書(shū)，多學(xué)知識(shí)!”我也認(rèn)為讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫忙，于是我?guī)缀跆焯於伎凑n外書(shū)。每一天睡覺(jué)前至少要看十五分鐘，早上起來(lái)后也會(huì)拿起書(shū)看一下。從這些課外書(shū)里，我收獲到了很多道理，比如，“不能光靠別人幫忙，要自我想辦法解決困難。”慢慢地，我就有了課余看書(shū)的習(xí)慣了。為此，爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。

自我介紹自己 篇3

我叫張點(diǎn)鑠，請(qǐng)您叫我Standford，我是來(lái)自廣外的一名出色的學(xué)生，您可能會(huì)想：“噢!這個(gè)人可能太自傲了吧，說(shuō)自己很出色”。不過(guò)，我敢肯定，當(dāng)您聽(tīng)完我的故事，一定會(huì)改變您的想法。我對(duì)于喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)都擅長(zhǎng)。我可以像魚(yú)一樣在水里自由自在游泳，我可以像邁克爾.杰弗里.喬丹一樣投籃，我可以行云流水般彈琴，一旦我唱起歌來(lái)連鳥(niǎo)都會(huì)和我一起歡唱。我也很擅長(zhǎng)學(xué)習(xí).我喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，領(lǐng)略數(shù)字與公式的奇妙之樂(lè);我迷戀語(yǔ)文，通過(guò)它，我陶醉在古今中外的經(jīng)典名著里，品味文字的曼妙與思想的芬芳;我能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，英語(yǔ)讓我了解了中西之差異，懂得了世界之廣闊;我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡超越自己，戰(zhàn)勝自己，因?yàn)槲抑溃也攀亲约呵斑M(jìn)道路上最大的敵人;我喜歡新鮮的東西，對(duì)于生命與世界常懷著探索的精神，我跟像蛇一樣不斷地蛻變自己陳舊的思想;我總是對(duì)分享新的主意激動(dòng)不已，因?yàn)槲蚁胱尭嗟娜朔窒淼轿业目鞓?lè)。有一次在巴林參加世界記憶大賽取得了二等獎(jiǎng)，記得我是那次最小的參賽選手;我經(jīng)常問(wèn)一下稀奇古怪的問(wèn)題，我想這也是為什么在班里有人戲稱我為麻煩制造者的原因吧!其實(shí)，我是懷著一顆空杯的心來(lái)對(duì)待問(wèn)題的。我之所如此快樂(lè)，那是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家。我的父親是一位飛行師，從他那里我學(xué)到了探索生活，就像探索宇宙一樣廣漠;我的母親是一位保健師，她教會(huì)了我做一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，并且要求我不達(dá)到目的永不言棄。我所有的老師不僅是我的老師，而且還是我的朋友。有這樣愛(ài)我的人在我的身邊，我真的感到幸運(yùn)。從他們身上，我學(xué)會(huì)了如何感恩，學(xué)會(huì)了如何感激愛(ài)我的人，學(xué)會(huì)了如何回報(bào)養(yǎng)育我的這片土地。我開(kāi)始思考，我能為他們做什么呢?現(xiàn)在，我多么希望能在這次比賽中，用出色表現(xiàn)的來(lái)報(bào)答他們。

自我介紹自己 篇4

1、見(jiàn)面時(shí)要有禮貌。

在職場(chǎng)的朋友們有一個(gè)體驗(yàn)，不管是對(duì)陌生人還是對(duì)同事，親戚，好友，只要對(duì)方有禮貌，都會(huì)對(duì)他有好感。不管對(duì)方有什么要求，我們對(duì)懂禮貌的人，都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)他講話。如果有事求我們幫忙，在我們能力范圍內(nèi)，也會(huì)盡量的幫助對(duì)方。在職場(chǎng)中面試時(shí)，對(duì)于面試官有禮貌的問(wèn)好，或者面試結(jié)束后說(shuō)聲謝謝，也會(huì)對(duì)比其他面試的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手留下更好的印象。

2、要有明確的思維和講話主題。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很寶貴的，特別是對(duì)于在職場(chǎng)奮斗的職場(chǎng)朋友們。除了平時(shí)要多珍惜自己的時(shí)間，我們也不能浪費(fèi)別人時(shí)間，這也是尊重別人的一種方式。特別是在面試的時(shí)候，如果我們不知道和對(duì)方講什么，就會(huì)讓面試官認(rèn)為是一個(gè)浪費(fèi)他的時(shí)間的人。所以職場(chǎng)朋友們?cè)诿嬖囘^(guò)程中，一定要不要講廢話，盡量把自己詳細(xì)信息說(shuō)給面試官，如果招聘方還是要求你談?wù)劰ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，那你就詳細(xì)地闡述自己的工作經(jīng)驗(yàn)就好。

3、夸大自己能力不可取。

對(duì)職場(chǎng)朋友來(lái)說(shuō)最不可信的人，就是那種太夸張地自己的實(shí)際情況的人。對(duì)于面試官也一樣，如果自己在面試官面前夸大自己的能力，認(rèn)為這樣面試官會(huì)對(duì)你有好感，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。面試官每年要面對(duì)無(wú)數(shù)的職場(chǎng)人，什么樣的人都見(jiàn)過(guò)。如果你有本事，可以在工作中表現(xiàn)出來(lái)就好?？淇淦湔?，只會(huì)讓人覺(jué)得你太虛偽。

4、一定要表現(xiàn)出自己的自信。

其實(shí)推銷自己是一個(gè)技術(shù)活，很多職場(chǎng)的朋友們，卻不懂得向別人推銷自己。特別是性格內(nèi)向的朋友，即使面對(duì)同事，也會(huì)認(rèn)為天天見(jiàn)面沒(méi)什么好說(shuō)的。波波有一個(gè)朋友去家公司面試，其實(shí)他是一個(gè)性格內(nèi)向又害羞的女孩子，講話也是很小聲，面試結(jié)束后卻沒(méi)有等到結(jié)果，就主動(dòng)打電話給招聘公司。原來(lái)原因是朋友講話太小，不夠自信，所以被拒絕了，朋友聽(tīng)后就大哭了。所以，在職場(chǎng)中，自信是我們走向成功的第一步，只有自己自信了，別人才會(huì)相信你。

自我介紹自己 篇5

我的愛(ài)好很多，有打羽毛球、下象棋、轉(zhuǎn)呼啦圈、畫(huà)畫(huà)等等······。我的性格活潑開(kāi)朗、幽默。我的理想是當(dāng)一名老師，那樣可以給學(xué)生傳授知識(shí)，讓世界充滿學(xué)問(wèn)!

我的優(yōu)點(diǎn)是喜愛(ài)看作文書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且還可以提高作文水平。我的缺點(diǎn)也是看書(shū)，不過(guò)是漫畫(huà)書(shū)啦!我看漫畫(huà)書(shū)時(shí)無(wú)論別人怎么叫也叫不走，我知道看這種書(shū)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，是個(gè)壞習(xí)慣，所以我一定會(huì)改掉它!

我一定多改善自己，爭(zhēng)取做一個(gè)完美的人!

自我介紹自己 篇6

我，一個(gè)平平常常的我，今年九歲半，在肇慶市第十五小學(xué)四（4）班上學(xué)。我的樣貌既沒(méi)有嫦娥那樣的風(fēng)采，也沒(méi)有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種小巧玲瓏的感覺(jué)。

我的性格開(kāi)朗，整天嘰哩呱啦，像是有說(shuō)不完的話。

我的愛(ài)好廣泛，包括書(shū)法、音樂(lè)、體育、看書(shū)等。當(dāng)經(jīng)過(guò)辛勤的努力，取得了進(jìn)步時(shí)，那種內(nèi)心的喜悅是無(wú)法形容的。我最喜歡的是音樂(lè)，特別是彈電子琴，所以我每天都堅(jiān)持練習(xí)，希望參加大型的電子琴比賽，獲得好名次。

我也有不少的缺點(diǎn)，比如粗心大意，這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只得了如94分，那是因?yàn)槲易鰬?yīng)用題時(shí)粗心大意，把題的意思給弄錯(cuò)了，被扣了6分，要是我細(xì)心點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想摘掉這頂“帽子”，但是不知怎么的，這頂“帽子”總是很難摘下來(lái)，希望有一天這頂“帽子”能夠摘去。

這就是我DD程晴。大家看了我的介紹，希望能喜歡我，和我交個(gè)朋友吧！

自我介紹自己

您在尋找自我介紹范文嗎？?在見(jiàn)到陌生人的時(shí)候我總是不知道該說(shuō)些什么，需要我們進(jìn)行自我介紹。自我介紹可以拉近彼此之間的距離，根據(jù)您的要求，編輯為您搜集了一些有用的內(nèi)容《自我介紹自己》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

自我介紹自己【篇1】

我，一個(gè)平平常常的我，今年九歲半，在肇慶市第十五小學(xué)三(4)班上學(xué)。我的樣貌既沒(méi)有嫦娥那樣的風(fēng)采，也沒(méi)有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種小巧玲瓏的感覺(jué)。

我的性格開(kāi)朗，整天嘰哩呱啦，像是有說(shuō)不完的話。

我的愛(ài)好廣泛，包括書(shū)法、音樂(lè)、體育、看書(shū)等。當(dāng)經(jīng)過(guò)辛勤的努力，取得了進(jìn)步時(shí)，那種內(nèi)心的喜悅是無(wú)法形容的。我最喜歡的是音樂(lè)，個(gè)性是彈電子琴，所以我每一天都堅(jiān)持練習(xí)，期望參加大型的電子琴比賽，獲得好名次。

我也有不少的缺點(diǎn)，比如粗心大意，這頂帽子常常讓我吃苦頭。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只得了如94分，那是因?yàn)槲易鰬?yīng)用題時(shí)粗心大意，把題的意思給弄錯(cuò)了，被扣了6分，要是我細(xì)心點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想摘掉這頂帽子，但是不知怎樣的，這頂帽子總是很難摘下來(lái)，期望有一天這頂帽子能夠摘去。

這就是我――程晴。大家我的介紹，期望能喜歡我，和我交個(gè)朋友吧!

自我介紹自己【篇2】

我長(zhǎng)得不高也不矮，可是，我們班的王琴非要叫我“小矮子”，其實(shí)，她比我還要矮呢!我長(zhǎng)著一對(duì)雙眼皮的眼睛，別人見(jiàn)到我都說(shuō)我的眼睛很漂亮。

我是一個(gè)膽小的人，因?yàn)槲姨焐团履欠N長(zhǎng)得毛茸茸的、看起來(lái)很臟、稀奇古怪的蟲(chóng)。就說(shuō)前幾天吧，下了幾場(chǎng)大雨，早上我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)校園里有好多的蚯蚓都在爬啊爬的，我被嚇得大喊大叫，我踮起腳尖一蹦一跳地朝教室跑去，可是，教室的門還沒(méi)有開(kāi)，頓時(shí)，我傻眼啦，看著蚯蚓在我的面前爬動(dòng)，我的身子不禁顫動(dòng)了一下，我站在原地像熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦?這時(shí)，開(kāi)門的同學(xué)來(lái)啦，我是第一個(gè)沖進(jìn)去的，我一進(jìn)去就趴在桌子上，過(guò)了好一會(huì)兒，我的心終于平靜了下來(lái)。

我還很勤勞。記得有一次，爸爸媽媽沒(méi)有下班，家里很臟，我就拿掃把把地上掃得干干凈凈的，又用拖把把地上認(rèn)認(rèn)真真地拖了一遍，還把垃圾都送進(jìn)了垃圾桶里去了，又把拖把洗得干干凈凈的。爸爸媽媽回來(lái)一個(gè)勁的夸我長(zhǎng)大了。

瞧，我就是這樣一個(gè)小女孩，你愿意和我交朋友嗎?

自我介紹自己【篇3】

大家好！我的名字叫xxx，今年十歲了，我已經(jīng)上三年級(jí)了。我的個(gè)子不高不低，有點(diǎn)廋，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮。

我有很多愛(ài)好，比如寫毛筆字和吹葫蘆絲。每到星期六下午，我就去學(xué)葫蘆絲。老師說(shuō)我的樂(lè)感很好。我兩節(jié)課就能學(xué)會(huì)一首大曲子，并且每天堅(jiān)持練習(xí)。去年暑假我通過(guò)了葫蘆絲六級(jí)考試。星期天的時(shí)候我就去練毛筆字，去年我通過(guò)了毛筆四級(jí)考試。今年過(guò)春節(jié)時(shí)，老家的春聯(lián)都是我寫的?？粗约簩懙拇郝?lián)嗎，心里別提有多高興了！

但是，我又一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是馬虎。比如有時(shí)候把加法看成了減法，有時(shí)候忘記退位或進(jìn)位。結(jié)果期中考試的時(shí)候我只考了八十多分。我下定決心要改正這種缺點(diǎn)，期末考試的時(shí)候我的數(shù)學(xué)考了100分。

這就是我，大家喜歡我嗎？

自我介紹自己【篇4】

我，一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩，一個(gè)喜歡與別人交往的小女孩，一個(gè)大家公認(rèn)的完美女孩。我一個(gè)生于20__年2月5日的小女孩，一個(gè)大方的小女孩，一個(gè)不愛(ài)管閑事的漂亮女孩。如果你想和我交朋友，請(qǐng)來(lái)看看我，記住，我叫_____，在陽(yáng)光小學(xué)讀五年級(jí)。

我喜愛(ài)跳舞，喜愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)游泳，但最喜愛(ài)的還是看書(shū)。所以，我有了一個(gè)外號(hào)——“書(shū)蟲(chóng)”。只要書(shū)柜有一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，馬上就會(huì)被動(dòng)我“啃”得一干二凈。有時(shí)，家里的書(shū)看完了，馬上就去鄰居家借一本來(lái)“啃”。鄰居家的書(shū)被我“洗劫一空”，沒(méi)辦法了，只得讓爸爸帶我去書(shū)店看書(shū)。有時(shí)，我在書(shū)店看書(shū)，看著看著，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了。有時(shí)，爸爸喊：“靜靜，吃飯了!”我還邊看邊說(shuō)：“哦，來(lái)了。”結(jié)果，常常是一出門就撞了爸爸個(gè)滿懷。怎樣，我是不是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”呢?

對(duì)了，剛才為什么說(shuō)我是個(gè)漂亮女孩呢?因?yàn)槲矣幸活^烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，既雪白又光滑的皮膚，細(xì)長(zhǎng)的眉毛長(zhǎng)在一雙水靈靈的大眼睛上面，一個(gè)略扁的卻十分可愛(ài)的鼻子，我的櫻桃小嘴特別不愛(ài)說(shuō)廢話，理所當(dāng)然，我的耳朵也不喜歡聽(tīng)廢話。我擁有一雙修長(zhǎng)筆直的手，又細(xì)又長(zhǎng)的腳非常非常的白皙……每當(dāng)別人問(wèn)我為什么長(zhǎng)得那么出眾的時(shí)候，我總是這樣回答：“這也許是因?yàn)槲覐膬簳r(shí)就開(kāi)始練跳舞的緣故吧?！眲e人又會(huì)問(wèn)：“這兩件事有什么關(guān)系呢?”我又會(huì)回答：“因?yàn)樘杩梢员３中误w啊。”

我還非常大方。有一次，一個(gè)朋友來(lái)我家寫作業(yè)，我知道她特別喜歡吃甜點(diǎn)，于是，我想了一個(gè)絕妙的辦法。對(duì)她說(shuō)：“我家有你喜歡吃的甜點(diǎn)，而我現(xiàn)在又不想吃，也不喜歡吃。你現(xiàn)在吃得下嗎?”她一聽(tīng)到我家有甜點(diǎn)，馬上回答我：“吃得下，只要有甜點(diǎn)，再多我也吃得下?！甭?tīng)了她的話，我才可以放心的把甜點(diǎn)拿出來(lái)給她吃?？吹剿缘媒蚪蛴形叮掖蛩闵盏臅r(shí)候請(qǐng)她吃蛋糕。

怎樣，現(xiàn)在你也承認(rèn)我是一個(gè)完美、漂亮、大方的小女孩了吧?記得來(lái)和我交朋友，我熱情歡迎你!

自我介紹自己【篇5】

大家好!

我的名字叫做xx因?yàn)槲覄倓偵蠈W(xué)，所以還是有點(diǎn)激動(dòng)的。

我有一雙濃眉大眼，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙巧玲瓏的手，一個(gè)甜蜜蜜的嘴巴，雖然長(zhǎng)得不高，但是我也很快樂(lè)。

我剛剛來(lái)到吳家山第一學(xué)就覺(jué)得這兒的環(huán)境很好，學(xué)校也很大，老師親切，幽默，同學(xué)們友好相處。然而我是一個(gè)性格外向，喜歡交朋友的人，喜歡看看課外書(shū)，喜歡做一些運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽很累時(shí)，我會(huì)主動(dòng)的幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓他們多輕松輕松，每次放學(xué)回家后第一個(gè)做的事情就是做作業(yè)，爸爸媽媽都是我是一個(gè)乖孩子，做完作業(yè)就和爸爸媽媽一起出去做運(yùn)動(dòng)，他們說(shuō)這樣可以長(zhǎng)高，不喜歡拖拖拉拉是我的性格，第一天的是就是不想第二天去做，可是有時(shí)候沒(méi)辦法，就只能留到第二天去做咯。

我已經(jīng)把我介紹給大家認(rèn)識(shí)，希望大家特能把你們介紹給我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，交個(gè)好朋友，行嗎?

自我介紹自己【篇6】

我是一個(gè)非常聰明伶俐的小女孩。我今年8歲，不高不矮的個(gè)子。我的皮膚是白色的，鵝蛋型的臉上有一雙柳葉眉，眉毛下面是一雙像黑寶石似的大眼睛，眼睛下面是高高的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴。還有烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，大大的耳朵。尤其是鼻子和耳朵，我的鼻子的好處是可以聞出很多香味，我的耳朵也有很多好處比如說(shuō)：有一次，余軒銘來(lái)我家玩，我，姐姐和余軒銘把被子拿到地上玩，過(guò)了幾分鐘......

突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽開(kāi)門的聲音，我叫姐姐快點(diǎn)兒把被子拿到床上，姐姐說(shuō)：哦。可是，媽媽她平常開(kāi)門的聲音很大，我們都聽(tīng)得見(jiàn)，為什么這次聲音這么小。我們剛把被子拿到床上，媽媽就剛好把門關(guān)上。我的愛(ài)好有很多，比如說(shuō)：有畫(huà)畫(huà)，看書(shū)、學(xué)舞蹈、看電視等等......但是我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲页３；孟胫幸惶欤夷艽┥袭?huà)家的衣服，能在安靜的地方畫(huà)畫(huà)。

但俗話說(shuō)的好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有自己的缺點(diǎn)。有一次數(shù)學(xué)時(shí)，我落下了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，害得我沒(méi)有取得滿分。我在心里暗暗發(fā)誓：今后無(wú)論做哪類題型，都要細(xì)心，認(rèn)真，做一個(gè)一絲不茍的人。大家知道我是誰(shuí)嗎?大家猜猜看。

自我介紹自己【篇7】

我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我的拔牙經(jīng)歷吧!你就會(huì)知道我是多么膽小。

去拔牙的路上，我一直在問(wèn)媽媽，“拔牙是不是很疼?”媽媽總是微笑地對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)很疼的?！钡搅酸t(yī)院，我的腿肚子開(kāi)始顫抖了，我一小步一小步地走進(jìn)電梯。叮咚!電梯到了。一走到口腔樓，我就聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處傳來(lái)的哭聲，有“哇哇”、“嗚嗚”、“啊啊”……我的心跳加速了，全身開(kāi)始起雞皮疙瘩。

我躺在了專門拔牙的床上，腿肚子抖得非常厲害，全身的汗毛都豎起來(lái)了。醫(yī)生拿著拔牙鉗走過(guò)來(lái)，我驚出了一身冷汗。我剛要說(shuō)：“不要啊!”的時(shí)候，只聽(tīng)到“砰”的一聲，我只感到嘴里有一顆牙沒(méi)了，而且有血一股一股地涌了出來(lái)，我愣了一下，開(kāi)始放聲大哭，既有“哇哇”，也有“嗚嗚”。媽媽忍住笑安慰我：“元元，已經(jīng)拔完牙了，再哭，也沒(méi)用了!”

醫(yī)生看我還是淚流滿面，就往我嘴里塞了個(gè)大棉花球，然后對(duì)我說(shuō)：“咬住半個(gè)小時(shí)，不然血流不止!”我聽(tīng)了之后馬上咬住大棉花，一句話也不敢說(shuō)。

這就是我，膽小如鼠的我。

自我介紹自己【篇8】

hi！大家好，我叫林逸軒，今年9周歲，瓦市小學(xué)四（2）班學(xué)生。我長(zhǎng)相一般，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張“國(guó)”字形的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，稍高的鼻子下有一張紅艷艷的小嘴，這張嘴會(huì)唱歌、講故事還會(huì)和爸爸媽媽爭(zhēng)辯……媽媽說(shuō)我嘴硬，我心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不樂(lè)意，爸爸說(shuō)我能說(shuō)會(huì)道，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

我屬豬，卻有一股牛脾氣，正因?yàn)槲矣兄@牛脾氣，所以闖下了不少禍。有一次，上體育課時(shí)老師正在教新課，我在認(rèn)真地聽(tīng)講，這時(shí)，有一位同學(xué)在講悄悄話，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師誤會(huì)是我與這位同學(xué)在講話，便把我們倆一起“推”了出去，每人罰做50個(gè)仰臥起坐。我呢？干脆躺在操場(chǎng)上，把老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，當(dāng)時(shí)我還在想，我并沒(méi)有講話，老師為什么要把我也“推”了出去呢？

我的愛(ài)好特長(zhǎng)有許多，如：畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、寫字、游泳等等，特別是看書(shū)，每當(dāng)?shù)玫揭槐竞脮?shū)，我總是想一口氣把它看完，才肯罷休。我在地面上很笨拙，在同學(xué)們眼里總是慢吞吞，可是在水里，我就顯得靈氣活現(xiàn)，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，我還得過(guò)游泳50米、100米的證書(shū)呢！怎么樣？佩服吧！

再告訴你吧，我雖說(shuō)有點(diǎn)“貧”，但好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于助人，還特別喜歡交朋友。聽(tīng)了我的介紹，你是否愿意和我交朋友？我期待著……

自我介紹自己【篇9】

有一個(gè)小女孩，小小的嘴巴，櫻桃般的眼睛，細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，猜猜那是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是我---吳文若，一個(gè)優(yōu)秀的小女孩。

我在班級(jí)也是一個(gè)有地位的人大隊(duì)長(zhǎng)。我是專門管上課做小動(dòng)作的人，一有人做小動(dòng)作，我便會(huì)上去管住那幾只小老鼠。

有一次在上課的時(shí)候，有幾只小老鼠被我看見(jiàn)了在做小動(dòng)作，我便先咳嗽一聲，可那幾只小老鼠沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我也沒(méi)辦法。

一會(huì)兒，丁零零下課聲響了，那幾只淘氣的小老鼠立馬跑出了教室，我便跟了上去。

老師是不允許在學(xué)校玩玩具的，我看見(jiàn)那小老鼠在玩迷你小賽車，我走了上去收了他的小賽車，給了老師。真高興?。屠蠋煍[脫了一是小老鼠。

這就是我！

自我介紹自己【篇10】

我叫xxx，今年xx歲。20xx年_我從xx學(xué)校xx專業(yè)畢業(yè)。回想起那段時(shí)光真是既甜蜜又美好。

我家共有xx，xx，為了照顧父母，我一直留在他們身邊。我曾xx是xx后又xx但不論xx，當(dāng)一名xxx始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機(jī)會(huì)，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢(shì)，但是我比他們更多了一份耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。

_這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求_不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀_時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名xx工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過(guò)了面試，成為眾多_隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)現(xiàn)更大的抱負(fù)。謝謝！

自我介紹自己【篇11】

看，那個(gè)臉蛋圓圓、眉毛彎彎、眼睛亮亮的女孩就是我——孫文婧，我今年9歲了，是團(tuán)結(jié)街小學(xué)三年級(jí)一班的一名學(xué)生。說(shuō)起我的性格，那可是雙面的：活潑時(shí)如浮云般自由好動(dòng);安靜時(shí)似湖水般端莊靜謐。我興趣廣泛：愛(ài)好聽(tīng)歌、唱歌、畫(huà)畫(huà)、游泳、打羽毛球、彈古箏……多才多藝的我不但性格熱情、開(kāi)朗，而且樂(lè)于助人充滿愛(ài)心，看到需要幫助的人，我都會(huì)伸出友愛(ài)之手，因?yàn)槲抑缼椭鷦e人，快樂(lè)自己嘛!我是個(gè)愛(ài)獨(dú)立的'小女孩，總希望生活在沒(méi)有大人的管束、能夠自由安排、自己玩耍的家庭。在家中，我不是“小皇帝”也不是“大公主”，而是大人眼中懂事明理的乖乖女噢。每天坐在古箏旁，輕輕撥弄琴弦時(shí)猶如緩緩的溪水清清靜靜。優(yōu)美委婉的樂(lè)聲滋潤(rùn)著我、陶冶著我，仿佛剛吸入一口甜潤(rùn)的空氣，好清爽啊!我還喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課內(nèi)外活動(dòng)，不斷豐富自己，充實(shí)自己。了解了嗎xx這就是我，一個(gè)快樂(lè)自信、聰明活潑、樂(lè)觀向上的小女生。

自我介紹課件范本

當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)新環(huán)境中，通常需要用到自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。如何編寫一段個(gè)性的自我介紹？下面是小編為大家收集的面試自我介紹 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自我介紹課件 篇1

我叫趙xx，是英語(yǔ)教育專業(yè)的一名大一新生。

我是一個(gè)比較喜歡安靜的人，相對(duì)于熱鬧的場(chǎng)合，我更喜歡靜靜地呆在自己的小空間里，或者看書(shū)，或者聽(tīng)歌，總之安靜就好。對(duì)于一些事情，我更喜歡通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的看法而不是通過(guò)語(yǔ)言。大多數(shù)人對(duì)我的第一印象是覺(jué)著我屬于溫柔型的女生，不過(guò)，深入了解我的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)我很開(kāi)朗，用同學(xué)的話講，我也會(huì)很豪放。性格上，有些內(nèi)秀，不大習(xí)慣在眾人面前展示自己，這是我性格方面的弱點(diǎn)之一吧，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)需要外向，能夠展示自己的人更多一些。我的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也很多。我做事比較認(rèn)真，只要是自己決定去做的事情，我都會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地去完成，力求盡善盡美。而且，我對(duì)人真誠(chéng)實(shí)在，如果我交下的朋友遇到困難，我會(huì)沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要去幫忙。此外，善良、有愛(ài)心同情心等等，我相信我都做到了這些。至于缺點(diǎn)，最大的一個(gè)是我依賴性比較強(qiáng)，不夠獨(dú)立，不夠堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候遇見(jiàn)困難，我會(huì)退縮，不能堅(jiān)決地去克服。還有，惰性比較大，不夠勤奮，自制力也有待提高，執(zhí)行力欠缺，有時(shí)制定了計(jì)劃不能做到嚴(yán)格執(zhí)行。

從6歲到現(xiàn)在，生活中我扮演的角色相當(dāng)一大部分是學(xué)生，于是，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷便自然而然地與不同階段的學(xué)習(xí)生涯交織在一起了。

6歲起開(kāi)始我們縣里的第二完全小學(xué)上小學(xué)，六年的小學(xué)生活都是在那里度過(guò)的。小時(shí)候的`我，貌似比較聰明，記得一二年級(jí)的時(shí)候我上課總愛(ài)在下邊搞點(diǎn)小動(dòng)作，沒(méi)有像別人那樣端坐著聽(tīng)課，可是每次被老師提起來(lái)，還總能回答個(gè)差不多，嘿嘿。后來(lái)到了五六年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)沒(méi)有那么突出了，不過(guò)在班里還過(guò)得去。這段經(jīng)歷中，很大的一個(gè)收獲是交到了一個(gè)好朋友，雖然后來(lái)我們沒(méi)有去到一個(gè)中學(xué)，不過(guò)我們之間的聯(lián)系從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)?？傊?，從六歲到十二歲的六年，過(guò)得比較安逸、自由，家人不會(huì)給自己壓力，又因?yàn)槭羌依镞呑钚〉暮⒆?，父母哥哥都比較照顧，我的童年過(guò)得還是比較輕松快樂(lè)的。

后來(lái)上初中了，是在我們縣一中，這所學(xué)校算是我們縣里邊的最好的中學(xué)了，當(dāng)時(shí)還是挺高興的?；叵肫饋?lái)，不知道為什么，初中的三年并沒(méi)有留給我太深刻的印象，覺(jué)著自己這三年在學(xué)校里邊充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)按部就班認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，在家里邊是一個(gè)聽(tīng)父母話的乖乖女，三年的初中生活過(guò)得匆匆、平淡，雖然沒(méi)有什么刻骨銘心的回憶，但是三年間我交到了一群在你遇到困難、需要幫助時(shí)會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)地傾囊相助的朋友，這份情誼是我一生的收獲。高中毫無(wú)征兆地來(lái)了，真正“三更燈火五更雞”的日子，這三年因?yàn)楦冻隽嗽S多許多，現(xiàn)在回想起來(lái)心里很充實(shí)，也明白了原來(lái)每天跟同學(xué)朋友一起為理想、目標(biāo)奮斗的日子是那么的可貴與幸福。尤其在我們高三的時(shí)候，我們畢業(yè)生搬到了南校區(qū)，那是一個(gè)條件更為艱苦的地方，也正是在那里我過(guò)了一年的集體生活，讓我初步的學(xué)會(huì)了自立。很艱苦，很拼命，很煎熬，但是很深刻，很充實(shí)，很美好，這是我對(duì)高中三年整體上的概括評(píng)價(jià)，其實(shí)，真正說(shuō)起來(lái)，又怎么能說(shuō)得盡呢。

終于，我寒窗十余年中一直向往的“美好”的'大學(xué)生活來(lái)了，本以為大學(xué)是我們這伙孩子的樂(lè)園與象牙塔，本以為上了大學(xué)就意味著可以賴床，可以晚睡，可以做很多很多在之前不被允許的事情，本以為大學(xué)生活是被安逸美好所包圍環(huán)繞的。沒(méi)想到，我錯(cuò)了，那些不過(guò)是不了解它的人強(qiáng)加給它的含義，大學(xué)，遠(yuǎn)不止如此。

進(jìn)入大學(xué)以后，我的確產(chǎn)生了一些困惑，遇到了一些挫折與困難。首先，在生活上，上大學(xué)來(lái)到石家莊，是我從小到大第一次真正地離開(kāi)父母，第一次嘗試一個(gè)人在陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。剛開(kāi)始的時(shí)候，會(huì)有些擔(dān)心，擔(dān)心不能很好的照顧好自己，擔(dān)心沒(méi)有朋友，自己孤單著一個(gè)人，更多的是怕離不開(kāi)父母和溫暖的家。然后，在學(xué)習(xí)上也是真真正正地遇到了一些挫折的，我發(fā)現(xiàn)我的有些英語(yǔ)發(fā)音不大準(zhǔn)確，這對(duì)于我們學(xué)語(yǔ)言的來(lái)說(shuō)不是個(gè)小問(wèn)題了。還有，因?yàn)楦呖加⒄Z(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)力部分，也一直沒(méi)有練習(xí)聽(tīng)力，我的聽(tīng)力在剛上大學(xué)的時(shí)候也著實(shí)碰壁了。困惑也有很多，大學(xué)相比較于高中而言，自己支配的時(shí)間多了好多，有點(diǎn)兒不知道如何支配管理自己的時(shí)間。而且，有時(shí)候不清楚應(yīng)該如何定位自己了，是按照別人曾告訴我的入鄉(xiāng)隨俗，還是保持自己的個(gè)性，曾經(jīng)是擺在我面前的一個(gè)問(wèn)題。

回顧半年的大學(xué)生活，我在很多方面獲得了成長(zhǎng)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)離開(kāi)了父母，我也是能做好多事情的。我發(fā)現(xiàn)我可以很好地照顧自己，或許因?yàn)橹耙恢痹诟改傅暮亲o(hù)下，自立的能力沒(méi)有被發(fā)掘出來(lái)吧。我學(xué)會(huì)了自立與堅(jiān)強(qiáng)，遇事自己想法解決，而不再是像以前那樣求助于人。而且，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我也收獲了友誼，我們也會(huì)互相鼓勵(lì)，互相支持，共同拼搏。其實(shí)，我更加認(rèn)同了一句話，在大學(xué)里有時(shí)要學(xué)會(huì)一個(gè)人，在某種程度上這意味著我們不是孩子了，該有自己的思想，學(xué)會(huì)管理自己了。對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難，語(yǔ)音方面，沒(méi)課的空閑時(shí)間或者早晨上課之前的時(shí)間，我已經(jīng)勤加練習(xí);聽(tīng)力練習(xí)上，通過(guò)向老師請(qǐng)教，我也找到了練習(xí)聽(tīng)力的好方法和好素材，經(jīng)過(guò)我每天聽(tīng)一單元的課文或者幾篇慢速聽(tīng)力，現(xiàn)在我的聽(tīng)力水平也有所提高。我收獲了知識(shí)，結(jié)識(shí)了友好的同學(xué)和博學(xué)的老師。另外，除了我自己所做的努力，心理健康課上老師所講的內(nèi)容對(duì)我也有所幫助，通過(guò)這門課，我發(fā)現(xiàn)自己所遇到的困難不是個(gè)別的，而是有共性的，無(wú)需苦惱，需要的只是努力去適應(yīng)新的生活，克服成長(zhǎng)過(guò)程中遇見(jiàn)的苦難挫折。還有，通過(guò)在課堂上與同學(xué)的互動(dòng)交談，也幫助我認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)。人都是會(huì)慢慢成長(zhǎng)的，有這么一句話，使人成長(zhǎng)的不是時(shí)間，而是經(jīng)歷。我不會(huì)苛求自己在若干時(shí)間內(nèi)變得成熟，這是不現(xiàn)實(shí)的，我只希望每經(jīng)歷一些事情，便收獲一些東西，學(xué)習(xí)著讓自己變得愈來(lái)愈完善就好。我希望，四年的大學(xué)生活，讓我收獲的不只是知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)如何做人，學(xué)會(huì)健康的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)擁抱生活。為了這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)努力的。我相信!

自我介紹課件 篇2

歲月如流，誠(chéng)如一切皆流逝于昨天。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏入了22個(gè)年頭，回顧自己22年的人生歷程里，充滿了滿酸甜苦辣。在這段人生成長(zhǎng)的歷程里，我不斷學(xué)習(xí)、不斷塑造和培養(yǎng)自身的人格和品質(zhì)。在人生挫折中不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，分析自身缺點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自我，建立正確的人生價(jià)值觀。

一、自我分析

(一)主要人物對(duì)自己的影響

我是生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭里，從小就由在父母的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。我的父親在我心里中一直都是個(gè)嚴(yán)厲的父親，自幼我的父親就對(duì)我要求很嚴(yán)格，特別是在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)厲。兒童年時(shí)期，我非常貪玩，經(jīng)常到村莊上的田野上玩耍，有時(shí)候還破壞了鄰居的莊稼，為此，我的父親也不少懲罰我，日而久之，就慢慢的形成不敢隨便跟鄰居的伙伴到處玩耍。同時(shí)在與父親的交流上也逐漸減少。在學(xué)習(xí)上，我的父親更是要求嚴(yán)厲，自從小學(xué)到大學(xué)，我父親都關(guān)注著我的每一門學(xué)科的成績(jī)。每次工作回家都會(huì)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)情況。還記得在一次小學(xué)期末考試中，我有一門語(yǔ)文考得非常不理想，為此，我的父親還把我大罵一次，嘮叨著這樣的`學(xué)習(xí)成績(jī)以后怎么升學(xué)。經(jīng)過(guò)這次，我從小就被父親的嚴(yán)厲教導(dǎo)深深地影響，無(wú)論是在個(gè)人行為上還是在學(xué)習(xí)上，我都要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。所以，我的父親在我幼年的時(shí)候就培養(yǎng)了我在個(gè)人修養(yǎng)的良好習(xí)慣，也正是他的嚴(yán)格要求，我才能踏入理工大學(xué)這扇大門。

(二)興趣愛(ài)好對(duì)自己的影響

我熱愛(ài)于運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)，更獨(dú)鐘愛(ài)好籃球，或許是從小就受到朋友的影響，從籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)中，讓我從中體會(huì)到許多樂(lè)趣，它不僅能讓我自身得到鍛煉，同時(shí)也能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人，從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，既能體會(huì)在球場(chǎng)上狂奔的豪爽也能鍛煉一個(gè)團(tuán)體的組織能力，因此，不斷培養(yǎng)了在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，同時(shí)也塑造了一個(gè)性格開(kāi)朗、外向的我。也正是在父親的教導(dǎo)下，我熱愛(ài)于學(xué)習(xí)，我喜愛(ài)體會(huì)在學(xué)習(xí)中帶給我“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”無(wú)窮的樂(lè)趣，它仿佛就是我的知音，每次當(dāng)我看到一些與我比較投意的知識(shí)的時(shí)候，我都會(huì)忍不住暗笑，這正是我想表達(dá)的意思。所以，在學(xué)習(xí)上，我注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力能。

(三)性格及自己的影響

我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗，喜于和他人交往的人，樂(lè)于參加戶外活動(dòng)。故人云：朋友不在于多，而在于誠(chéng)。而這一直都是我交友的原則。在我成長(zhǎng)的歷程中，我善于塑造我個(gè)人的性格特點(diǎn)，在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極踏實(shí)。有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，或許這也是包含因?yàn)橛啄旮赣H的嚴(yán)格要求讓我塑造有責(zé)任感的`性格。也因?yàn)檫@樣讓我在這22年的人生歷程中結(jié)交很多良友。

(四)自身的優(yōu)勢(shì)和不足點(diǎn)

我從小就生長(zhǎng)在農(nóng)村里，自幼就培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，受父親的教導(dǎo)，從小培養(yǎng)個(gè)人動(dòng)手和自學(xué)能力，具備有一定的抗壓能力，在實(shí)踐工作中，善于鍛煉處事能力，在學(xué)習(xí)期間，積極參加班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體責(zé)任感。但是我自身也存在許多不足點(diǎn)，比較突出的是在心智是不夠成熟，處事不夠穩(wěn)重，在交際能力一般，有時(shí)壓力過(guò)大時(shí)產(chǎn)生過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?？紤]問(wèn)題時(shí)候缺乏大局觀念。所以，我認(rèn)為我需加強(qiáng)自身不足點(diǎn)的訓(xùn)練，加強(qiáng)日常中交際能力的訓(xùn)練，分析自身不足點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自我，在人生歷程的路上注重處事能力的修養(yǎng)。

(五)能力與品德

在個(gè)人能力方面一般，能獨(dú)立妥當(dāng)處理日常中的事物，有一定的組織能力。思想道德觀念很強(qiáng)，正確對(duì)待生活中的事情，顧及他人以及集體利益，有大局觀念。

(六)自身奮斗目標(biāo) 在充滿酸甜苦辣的人生歷程里，不斷地品味人生中的各種味道，體驗(yàn)人生的真諦，把人生中的每一件簡(jiǎn)單的事情做好，把人生中的每一件平凡的事情做好，這樣我的人生就不簡(jiǎn)單、不平凡。

二、職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑

在大學(xué)學(xué)習(xí)幾年里面，我清楚地認(rèn)識(shí)到我以后想要得到的是什么，借著三年大學(xué)學(xué)習(xí)里和《就業(yè)指導(dǎo)》幫助，我認(rèn)為畢業(yè)以后能在適應(yīng)社會(huì)，我還是選擇從事與自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有關(guān)的相關(guān)崗位，首先在社會(huì)中獨(dú)善其身、自主就業(yè)，從就業(yè)中不斷積累豐富自身經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意自身的能力、道德的培養(yǎng)，做個(gè)合格的專業(yè)人員。在此基礎(chǔ)上，在社會(huì)中不斷學(xué)習(xí)探索，實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，做一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

三、自我總結(jié)

總之，一分耕耘一分收獲，用自己辛勤勞動(dòng)的汗水灑于自身的人生歷程的道路上，雖然是漫長(zhǎng)，但我相信有付出總有回報(bào)！

自我介紹課件 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫xx，我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機(jī)會(huì)，我就一直考下去，直到理想實(shí)現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢(shì)，但是我比他們更多了一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。 學(xué)高僅能為師，身正方能為范 ，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的.同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)。

自我介紹課件 篇4

各位考官：

上午好!

我叫xx，今年xx歲，是xxx本地人，xx年x月份研究生畢業(yè)，本科和研究生都在xx大學(xué)就讀，本科的時(shí)候?qū)W的是民商法專業(yè)，研究生讀的是法理專業(yè)。

在學(xué)校期間，除了專業(yè)學(xué)習(xí)之外，會(huì)參加各種學(xué)?；顒?dòng)，加入過(guò)學(xué)生會(huì)，本科的時(shí)候擔(dān)任文藝部的部長(zhǎng)，組織過(guò)多場(chǎng)學(xué)校的文藝晚會(huì)，在研究生期間又擔(dān)任研究生會(huì)主席，并兼任我們學(xué)院內(nèi)部刊物《xxx法律評(píng)論》的主編。在每年的暑假我還會(huì)去或?qū)嵙?xí)。

我屬于熱情開(kāi)朗，具有親和力，平易近人的類型，而在這幾年的學(xué)生會(huì)工作當(dāng)中，又提高了自己的辦事和處事能力，鍛煉我吃苦耐勞的精神，也增加了自己的生活閱歷，我記得在本科時(shí)候我們學(xué)生會(huì)自己籌錢去拍一部DV電影，在xx上還可以看到，在拍攝過(guò)程中，會(huì)遇到各種困難，如場(chǎng)地或設(shè)備，但是我和我們學(xué)生會(huì)的同學(xué)都能一一解決，這個(gè)過(guò)程養(yǎng)成了了我的良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神。

另外一方面我認(rèn)為在工作當(dāng)中，責(zé)任兩個(gè)字一直很重要的，不管是多小的事，只要是自己答應(yīng)的或是本職的事，我都會(huì)盡自己最大的努力做好，不會(huì)說(shuō)干到一半因?yàn)橐恍├щy就放到那不管。

這次我之所以應(yīng)聘銀行，首先是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職業(yè)，另外一方面我認(rèn)為銀行是一個(gè)窗口行業(yè)，會(huì)遇到很多不同的客戶，這會(huì)拓展我的交流面，特別能鍛煉我的'與人溝通的能力，同時(shí)也可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)與技能，雖然我的專業(yè)是法律，但是我會(huì)很用心的去學(xué)習(xí)銀行方面的知識(shí)，并且將法律知識(shí)與銀行方面的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，相信他能讓我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值，我相信我有能力和信心做好這份工作，同時(shí)也非常感謝xx銀行給我這樣一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)!

自我介紹課件 篇5

我是X大學(xué)的一名學(xué)生，人們都說(shuō)學(xué)生是這個(gè)社會(huì)上最窮的，我覺(jué)得不然；學(xué)生不但不是最窮，相反是最富有的；我一向認(rèn)為我擁有著很大一筆財(cái)富，因?yàn)槲矣兄R(shí)，有潛力，最重要的是我有潛力。我對(duì)我個(gè)人自我是這樣的。

首先是在上，一個(gè)人的政治決定著他的人生觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時(shí)我就已經(jīng)成為一名團(tuán)員，進(jìn)入中專后和老師同學(xué)相處極為融洽，也得到了老師和同學(xué)的關(guān)心幫忙，使我感受庭的溫暖，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)群眾，得到別人幫忙的同時(shí)熱心幫忙別人，為此我還參加了青年志愿者行動(dòng)，利用課余時(shí)光去做些潛力所及之事，去幫忙那些真正需要幫忙的人。課余積極踴躍參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長(zhǎng)，幫忙老師和同學(xué)做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)，使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺，不只在覺(jué)悟上取得了很大進(jìn)步，也使我對(duì)自我、對(duì)未來(lái)充滿了信心和期望。

生活中我遵循簡(jiǎn)樸大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則，不與同學(xué)比吃穿，而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。對(duì)自我在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，遇到問(wèn)題決不退縮，向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)虛心請(qǐng)教，知難而上，遇到錯(cuò)誤不姑息遷就，分析錯(cuò)誤原因，做到知錯(cuò)就改，能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。我所在學(xué)校距離家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，我時(shí)常給家里打電話、寫信，匯報(bào)學(xué)習(xí)生活狀況，有什么問(wèn)題也及時(shí)和父母溝通，使父母時(shí)刻感受到女兒的牽掛，也使我時(shí)刻感受著來(lái)自家庭的溫暖，更多的是鼓勵(lì)和支持。

工作上。學(xué)習(xí)，知識(shí)型社會(huì)已不再是過(guò)去學(xué)一技而用終生的時(shí)代，務(wù)必時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自我的知識(shí)體系，為此我經(jīng)常上查閱各方面信息，拓寬視野的同時(shí)也增加了信息量和知識(shí)量，養(yǎng)成獨(dú)立思考、分辯事非的思維潛力，越是學(xué)習(xí)，越是有信心，越是有期望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。團(tuán)隊(duì)，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，認(rèn)真努力工作是務(wù)必要做到的，而個(gè)人的力量總是有限的'，群體的力量是無(wú)窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團(tuán)隊(duì)很是重要，在學(xué)校期間我就積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，和老師同學(xué)密切配合完成各項(xiàng)任務(wù)，這種團(tuán)體會(huì)一向繼續(xù)下去。不怕吃苦，做任何事沒(méi)有吃苦的是不會(huì)成功的，在學(xué)習(xí)中是這樣，遇到難題就放下不會(huì)獲得知識(shí)，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會(huì)有進(jìn)步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的才能在工作中取得更大的成績(jī)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想。

給不給我一雙翅膀，我都會(huì)飛翔。

自我介紹課件 篇6

尊敬的各位考官：

上午好!

非常榮幸能參加這次面試，我是x號(hào)考生，報(bào)考的職位是xx，希望通過(guò)這次面試能向各位老師學(xué)到更多東西，以下是我的求職自我介紹：

我來(lái)自美麗的海濱城市xx，今年24歲，是xx大學(xué)xx專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長(zhǎng)大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開(kāi)朗的`性格和愛(ài)拼才會(huì)贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得20xx年度二等獎(jiǎng)學(xué)金，20xx年度和20xx年度三等獎(jiǎng)學(xué)金，用實(shí)際努力報(bào)答父母和師長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩。

除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我曾擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，組織了幾次班級(jí)和學(xué)院的公益活動(dòng)：如青年志愿者助殘活動(dòng)，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等。組織這些活動(dòng)以及和活動(dòng)中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會(huì)提供了良好的平臺(tái)。

此外，計(jì)算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛(ài)好，我計(jì)算機(jī)過(guò)了國(guó)家2級(jí)，除熟悉日常電腦操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，并自己設(shè)計(jì)了個(gè)人主頁(yè)。我是班級(jí)的籃球隊(duì)主力，我覺(jué)的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神。

回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活，感觸很深，但覺(jué)的收獲還是頗豐的。掌握了專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對(duì)今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點(diǎn)，如有時(shí)候做事情比較急于求成，在工作中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足等等。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每個(gè)人都不可避免的存在他的缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點(diǎn)，只有正視它的存在，通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點(diǎn)。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。

這次我選擇這個(gè)職位除了專業(yè)對(duì)口以外，我覺(jué)的我也十分喜歡這個(gè)職位，相信它能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！

個(gè)人自我介紹完畢，謝謝各位老師！

自我介紹課件 篇7

親愛(ài)的考官和評(píng)委:

通過(guò)考試，今天我以筆試第一的成績(jī)進(jìn)入了面試。

這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)特別珍貴。我叫它。XXX，今年X歲。X計(jì)算機(jī)系畢業(yè)。今年X月在X小學(xué)實(shí)習(xí)。

回想起那個(gè)月，真的很甜蜜很美好。雖然我畢業(yè)于非師范學(xué)校，但我遇到了各種各樣的困難。各種各樣的困難，但聽(tīng)著學(xué)生們圍繞著老師和老師，看著充滿信任的眼睛，幼稚的小臉，種植。困難帶來(lái)的.不快突然消失了。

我能運(yùn)用photoshop處理圖片，使用flash制作課件，處理聲音效果。能夠獨(dú)立完成網(wǎng)站的制作和論壇的架設(shè)。我精通計(jì)算機(jī)硬件。我曾擔(dān)任X網(wǎng)絡(luò)俱樂(lè)部維修部部長(zhǎng)，為全校學(xué)生維修200多臺(tái)電腦。

我熟悉整個(gè)數(shù)字市場(chǎng)，可以在學(xué)校購(gòu)買數(shù)字產(chǎn)品時(shí)提出有價(jià)值的意見(jiàn)，以節(jié)省學(xué)校在這方面的費(fèi)用。我有意識(shí)地遵守法律，遵守社會(huì)道德，從不抽煙喝酒，沒(méi)有壞習(xí)慣和行為。

我認(rèn)為這些都是教育工作者應(yīng)該具備的最低素質(zhì)。如果我通過(guò)了面試，成為了教師隊(duì)伍的一員，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)。

我的自我介紹結(jié)束了，謝謝

自我介紹課件 篇8

序言：時(shí)間像一條奔流的大河，攜裹著沙子一樣渺小的眾生匆匆遠(yuǎn)去，一點(diǎn)回旋的余地都不給人留下，只留下無(wú)數(shù)人在岸邊慨嘆，逝者如斯夫，不舍晝夜。彈指之間，在時(shí)光的洪荒里已經(jīng)沉浮了二十余載。 正文：奮斗的高中，努力著，考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，時(shí)間匆匆，大一已經(jīng)過(guò)去，大二也已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間是如此之快。大二下學(xué)期，開(kāi)始選修，我選修一門大學(xué)生心理健康教育課，聽(tīng)老師講課感觸頗深，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，講了很多我不知道的東西，獲益匪淺，從此開(kāi)始擺正正確的心理面對(duì)生活中的一切。

心理健康講述了如何進(jìn)行自己完善、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控、如何面對(duì)挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問(wèn)題等等，非常的詳細(xì)、全面。我認(rèn)為此次的成長(zhǎng)分析非常重要，它可以讓我以一個(gè)自己認(rèn)知的過(guò)程全面的剖析自己、了解自己，從而更好地成長(zhǎng)，更好地發(fā)展自己的特長(zhǎng)及興趣，正確認(rèn)識(shí)自己，給自己正確的定位。

從小到大， 回憶曾經(jīng)走過(guò)的路，有快樂(lè)也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量，讓我的生活充實(shí)絢麗而多彩，給了我成長(zhǎng)最大的關(guān)懷 童年，在我的記憶中，是非常快樂(lè)的，這要感謝我的父母，他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人，他們非常重視我的學(xué)習(xí)，但從來(lái)不像其他的家長(zhǎng)一樣逼著我學(xué)這學(xué)那，反而是給了我很多自由的時(shí)間，可是我還是比較自覺(jué)，每次回家總是先把老師布置的作業(yè)做完才玩，我的童年比起同齡的孩子還是很快樂(lè)很自由的。

在上學(xué)之前，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)自己當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的。但就是因?yàn)檫@樣，我上學(xué)后很輕松，爸媽幾乎沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí)，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小驕傲。由于成績(jī)始終不錯(cuò)，老師也很喜歡我，也就是在那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信。每次總是很出色的完成任何任務(wù) ，而且做完之后，更加使我信心百倍的繼續(xù)走下去。

初中階段應(yīng)該是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的第二個(gè)學(xué)期，由于沒(méi)有父母的約束，自己又認(rèn)為自己很聰明，所以對(duì)學(xué)習(xí)就放松了，同時(shí)迷上了網(wǎng)路，結(jié)果就可想而知了。成績(jī)大不如前，后來(lái)父母發(fā)現(xiàn)我迷戀上網(wǎng)，大發(fā)脾氣，從這開(kāi)始，原來(lái)自由的生活被約束起來(lái)了，但網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的吸引并沒(méi)有減弱，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜，爸爸第二次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了，雖然不疼，只是挨了兩腳，從來(lái)沒(méi)有被動(dòng)過(guò)一根手指頭，我也從來(lái)沒(méi)看過(guò)父母這般的生氣，也許是我天生性格的原因吧，我并沒(méi)有怨恨他們，從那以后我又回到了最初的乖小孩，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)。最終以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣里第一所中學(xué)，當(dāng)是還記得，接到通知書(shū)那一刻，我看見(jiàn)了父母臉上的微笑，當(dāng)時(shí)我的心被觸動(dòng)了，晚上自己在被窩里流淚了，痛恨自己以前的所作所為，從那以后，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出人頭地，不辜負(fù)父母。

高中，我來(lái)到了縣里讀書(shū)，又是陌生的環(huán)境，在那里我開(kāi)始了真正的學(xué)習(xí)，高一的第二學(xué)期我們開(kāi)始文理分班，由于個(gè)人的性格和各科目的成績(jī)，我選擇了理科，也就是從這時(shí)，我才認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間，我們步入了高三，到了高三，生活緊張而充實(shí)，每天都忙忙碌碌。做不完的習(xí)題，沒(méi)完沒(méi)了的考試，為的就是一個(gè)目標(biāo)，考大學(xué)。我們近乎安于那種枯燥的生活，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué)，每次聽(tīng)老師給我們講大學(xué)，我們都非常的興奮，覺(jué)得大學(xué)生活簡(jiǎn)直就是一種享受。大學(xué)，是我們熬過(guò)那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不理想，但最終我還是如愿以償?shù)膩?lái)到了這所學(xué)校。

雖然我剛來(lái)到大學(xué)，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜，由于來(lái)自不同的家庭，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同，矛盾難念就會(huì)產(chǎn)生，但我明白，團(tuán)結(jié)的重要性。無(wú)論是宿舍還是集體，都需要精誠(chéng)所至，大家一條心。否則受害的只能是我們自己。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解，明白了先做人在做學(xué)問(wèn)的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強(qiáng)許多方面，第一，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

在以后的日子里，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事。積極進(jìn)取，按照計(jì)劃定期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小，也許就是成長(zhǎng)吧!今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失，所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的`空間”。

看一眼來(lái)路，看清了成長(zhǎng)中深淺的腳印。成長(zhǎng)需要我們自己去體味，自己去感受，在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來(lái)，每一次爬起來(lái)，就證明又長(zhǎng)大了一些。悲歡離合、生老病死，成功與失敗，時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上，沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約，它會(huì)突然降臨，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫茫c人形影不離，所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣，正視它，它就會(huì)迎刃而解，而我又成長(zhǎng)一些。

最后，簡(jiǎn)單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點(diǎn)吧!我感情比較細(xì)膩，有時(shí)候總是莫名其妙地傷感，發(fā)表一些看似很憂傷的話，初次和我見(jiàn)面的人都會(huì)認(rèn)為我是靦腆型的，不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)這只是一個(gè)假象，因?yàn)槲倚睦锷钌畹乜讨痪湓挘貉远啾厥А＿@并不是刻意裝出來(lái)的，也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)形成的。但是如果長(zhǎng)時(shí)間地交往，熟悉了之后，那么我會(huì)是一個(gè)熱情的、有點(diǎn)幽默的男孩。對(duì)待身邊的朋友，我一直都用心地對(duì)待，但在這之前，我會(huì)用我的眼光來(lái)了解身邊的人，覺(jué)得和我合得來(lái)，不虛情假意、自高自大，我才會(huì)用心去交。因?yàn)槲抑勒湎н@個(gè)詞有多么重要，我珍惜我身旁過(guò)往的每一個(gè)人，珍惜在一起的時(shí)間，珍惜這來(lái)之不易的緣分和感情。我這個(gè)人比較隨和，生活上也很隨意，不喜歡被約束的太緊，對(duì)于一些無(wú)關(guān)緊要的事情不會(huì)斤斤計(jì)較，遇到重大的挫折時(shí)，情緒也會(huì)低落，但最終都會(huì)迎刃而解。通常我每件事我都會(huì)有自己的判斷和想法，不會(huì)隨波逐流。我一直崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己有一天也能做到。無(wú)論什么時(shí)候，我一直堅(jiān)持著換位思考和自己反省，從而提升自己的品行。現(xiàn)在更是認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人的重要性，所以自己一直在努力地改變。

我比較喜歡探險(xiǎn)，比較喜歡野外的那些生活，其實(shí)來(lái)泰安以后，我?guī)缀踝弑榱苏麄€(gè)泰安，每到周末，總會(huì)出去溜達(dá)，喜歡野外的那些風(fēng)景，喜歡拍照，每到一個(gè)地方，總是先看地形，談后看看能否逃票進(jìn)去，總是喜歡做一些很傻的事情，喜歡走路，喜歡陶醉在大自然的懷抱，感受風(fēng)的呼吸，感受水的清涼，感受山的雄偉。

我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自己分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱约翰拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美，使自己趨于完美，做回真正的自己。

自我介紹課件 篇9

尊敬的各位考官：

上午好!

我叫xx，是xx學(xué)校xx專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)校，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉了自己的能力。

我能來(lái)到這里學(xué)習(xí)非常高興，一直以來(lái)我都很看好xxx這個(gè)行業(yè)。隨著xx的展，它為21世紀(jì)xxx。后來(lái)，我開(kāi)始對(duì)xx產(chǎn)生興趣，用心鉆研，三年的大專就是在不斷的培養(yǎng)興趣，不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過(guò)的。三年的大專生活有如過(guò)眼云煙，一去不返，唯一留下的.就是我的知識(shí)和技能，現(xiàn)在的我將要走向我所熱衷的崗位，面對(duì)當(dāng)今激烈的.人才競(jìng)爭(zhēng)，我很清楚自己知識(shí)有限，但我更清楚我有著不甘落后的精神和不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的愿望。

我擁有自己年輕和執(zhí)著的事業(yè)熱情，我相信我會(huì)做的更好！我需要一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。再苦再累，我都愿意一試。

自我介紹課件 篇10

尊敬的各位考官：

上午好!

我叫xxx，是xxx學(xué)校xx專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)校，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉了自己的能力。

我能來(lái)到這里學(xué)習(xí)非常高興，一直以來(lái)我都很看好xx這個(gè)行業(yè)。后來(lái)，我開(kāi)始對(duì)xx產(chǎn)生興趣，用心鉆研，三年的大專就是在不斷的培養(yǎng)興趣，不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過(guò)的。

在大專三年中，我也認(rèn)識(shí)了很多朋友，他們給予了我很多的幫助，也讓我學(xué)到了很多東西，這是大學(xué)期間除了專業(yè)知識(shí)以外的.另一筆寶貴財(cái)富。

三年的'大專生活有如過(guò)眼云煙，一去不返，留下的就是我的知識(shí)和技能，現(xiàn)在的我將要走向我所熱衷的崗位，面對(duì)當(dāng)今激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，我很清楚自己知識(shí)有限，但我更清楚我有著不甘落后的精神和不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的愿望。我擁有自己年輕和執(zhí)著的事業(yè)熱情，我相信我會(huì)做的更好!我需要一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。再苦再累，我都愿意一試。

謝謝大家!

自我介紹課件 篇11

各位好，我叫xxx，今年xx歲，xxx人。

我能來(lái)到那里學(xué)習(xí)十分高興，一向以來(lái)我都很看好xxx這個(gè)行業(yè)。隨著xx的展，它為21世紀(jì)xxx。之后，我開(kāi)始對(duì)xx產(chǎn)生興趣，用心鉆研，三年的大專就是在不斷的培養(yǎng)興趣，不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過(guò)的`。三年的大專生活有如過(guò)眼云煙，一去不返，唯一留下的就是我的知識(shí)和技能，此刻的我將要走向我所熱衷的崗位，應(yīng)對(duì)當(dāng)今激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，我很清楚自我知識(shí)有限，但我更清楚我有著不甘落后的精神和不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的愿望。我擁有自我年輕和執(zhí)著的事業(yè)熱情，我相信我會(huì)做的更好！我需要一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。再苦再累，我都愿意一試。所以在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自我，也期望在工作上大家能監(jiān)督我?guī)兔ξ遥屛腋玫赝瓿勺晕业墓ぷ?，好嗎?/p>