橘子讀后感

最新橘子讀后感匯編。

品味作者的作品，體會(huì)到人生百態(tài)。讀完作品之后，里面的的相關(guān)情節(jié)讓人不斷地回味!我們不妨寫(xiě)一篇讀后感，搜尋良久后小編終于發(fā)現(xiàn)了這篇詳實(shí)的“橘子讀后感”，感恩您的閱讀希望能給您提供幫助！

橘子讀后感 篇1

我讀了一本叫《橘子味的夏天》的書(shū)，書(shū)的名字或許起源于書(shū)中的一個(gè)男生何雋說(shuō)到過(guò)一句話“這空氣中還彌漫著橘子味”。我不明白橘子味的空氣是什么樣的，但我卻對(duì)這本書(shū)充滿了好奇!

當(dāng)我看完書(shū)，對(duì)這個(gè)書(shū)名又有了不一樣的理解。這不是一個(gè)吃了很多橘子的夏天，也不是主人公很愛(ài)吃橘子，而是這個(gè)夏天很個(gè)性很完美很單純。

插班生雨澄與樂(lè)悠悠的單純簡(jiǎn)單的相識(shí)，雨澄與新同桌陸盞的巧合和以后一系列的相處，故事就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地開(kāi)始了。當(dāng)我還在疑惑怎樣雨澄的故事里只有和爸爸的對(duì)話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原先雨澄的媽媽出車(chē)禍去世了。頓時(shí)，覺(jué)得雨澄很可憐。想起姐姐平時(shí)和媽媽的爭(zhēng)吵，我這才意識(shí)到，姐姐是多么地不乖。

雨澄會(huì)坦誠(chéng)地問(wèn)父親，要不要和男生一齊去看電影，但對(duì)于爸爸再娶，雨澄卻不怎樣同意，雨澄一路跟著爸爸生活，學(xué)習(xí)，搬家，一種對(duì)父愛(ài)的敬意油然而生

然而，書(shū)中，我印象最深刻的是，陸盞和雨澄的純真友誼。相似的經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)，相互影響，相互關(guān)心。這就應(yīng)也是每個(gè)人所期盼所向往的友情吧?其次，還有雨澄對(duì)爸爸再婚的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。雨澄總以為爸爸娶了樂(lè)悠悠的媽媽?zhuān)蜁?huì)分掉了爸爸對(duì)她的愛(ài)，卻忽視了爸爸自我所追求的幸福。這時(shí)候，我慶幸自我有一個(gè)幸福的四口之家，爸爸，媽媽?zhuān)憬?。我想我?huì)更懂事更聽(tīng)話的.。

橘子味的夏天，原先這么完美。沒(méi)有很刺激，沒(méi)有很叛逆，卻很真實(shí)，很感人，很完美，很讓人向往。我期盼著自我的長(zhǎng)大，只愿未來(lái)的每個(gè)夏天，都是橘子味在彌漫。

橘子讀后感 篇2

暑假的假期里，我看了許多書(shū)籍，但讓我感觸最深的，還是本名叫《橘子味的夏天》的書(shū)。這本書(shū)令我感觸萬(wàn)千，也把我深深地感動(dòng)了。

這本書(shū)主要講了，有一個(gè)名叫駱雨澄的小姑娘，她的媽媽很早就去世了，她就和她的爸爸來(lái)到了一座陌生的城市，從這時(shí)起，一件件趣味的故事就開(kāi)始了！可漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了自我的爸爸老是欺騙自我，便交上了一個(gè)新的朋友，這就是她的同桌。之后，因?yàn)樽晕业陌职中枰粋€(gè)能干的媽媽?zhuān)秊榱俗尠职植皇y過(guò)，她就理解了一個(gè)失去了爸爸的孩子：樂(lè)悠悠，她的媽媽?zhuān)褪沁@樣一個(gè)懂事的孩子，度過(guò)了這樣的一個(gè)歡樂(lè)而美麗的季節(jié)。就這樣，她度過(guò)了一個(gè)惶恐不安，一個(gè)又酸又甜，橘子味的夏天。

比起駱雨澄的不幸遭遇，我反而內(nèi)疚慚愧多了，也感覺(jué)自我幸運(yùn)多了。至少，我有一個(gè)完整的家，有父母的愛(ài)庇護(hù)著，無(wú)聊的時(shí)候能夠和爸爸媽媽頂頂嘴，說(shuō)說(shuō)知心的話，學(xué)習(xí)上有難題時(shí)，也能夠得到爸爸媽媽的幫忙?？晌覔碛械囊磺?，書(shū)中的主人公駱雨澄卻沒(méi)有。異常是讀到書(shū)中最終一段的時(shí)候，我的心里酸溜溜的，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。但駱雨澄的身邊也有教師，爸爸，和同桌的幫忙和關(guān)心，只要有這些，駱雨澄就已經(jīng)心滿意足了。這本書(shū)也告訴了我們，其實(shí)我們的身邊，也有很多關(guān)心我們的人，只是我們平時(shí)沒(méi)有注意罷了，我們不僅僅要學(xué)會(huì)感受到幫忙我們的人，還要學(xué)會(huì)幫忙別人，這真是我看過(guò)最有意義的一本書(shū)！

橘子讀后感 篇3

這本書(shū)是龐婕蕾寫(xiě)的。讀完了這本書(shū)我淚流不止?？赐炅藭?shū)我真想再看一遍。

書(shū)中的主人公叫駝?dòng)瓿?。她五歲的時(shí)候媽媽就離開(kāi)了她，是爸爸一直培養(yǎng)她。他們離開(kāi)了老鄉(xiāng)，來(lái)到了大城市，來(lái)到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新朋友。駝?dòng)瓿卧诎嗌虾蜆?lè)悠悠成了朋友，也和同桌陸盞成了朋友。陸盞很關(guān)心駝?dòng)瓿?，常常帶她吃飯，和她去玩。駝?dòng)瓿芜€認(rèn)識(shí)了何雋。他是駝?dòng)瓿蔚睦相l(xiāng)。何雋常把他媽媽發(fā)的電影票給駝?dòng)瓿巍?/p>

駝?dòng)瓿斡幸粋€(gè)非常好的爸爸。她除了自己和死去的媽媽?zhuān)幌Ｍ职謵?ài)別的女人?？伤职诌€是愛(ài)上了樂(lè)悠悠的媽媽?zhuān)動(dòng)瓿尾煌?，和何雋去老鄉(xiāng)看婆婆了。駝?dòng)瓿伟职趾芗焙蜆?lè)悠悠媽媽分手了陸盞說(shuō)了一個(gè)自己故事給駝?dòng)瓿温?tīng)。她心意變了。因?yàn)樗雷约焊菊疹櫜涣税职帧?/p>

從此爸爸就不像以前了。沒(méi)幾天就生病了，打了7天水還沒(méi)好。她打電話給樂(lè)悠悠的媽媽。在她媽媽的照顧下，駝?dòng)瓿蔚陌职植『昧?。陸盞也要出國(guó)了，下次要留級(jí)了，走時(shí)給了駝?dòng)瓿我粋€(gè)會(huì)發(fā)出橘子味的植物。

讀完后我也聞到了一絲橘子味。有的時(shí)候我們孩子也要為父母想想。不要讓他們太辛苦，父母為我們付出太多了。YJs21.cOM

橘子讀后感 篇4

在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我閱讀了十幾本書(shū)，只有《橘子味的夏天》這本書(shū)，我看了又看，總舍不得放下。

這本書(shū)主要講一個(gè)駱雨澄的女孩，她六歲那年母親車(chē)禍去世了，最疼愛(ài)她的外婆因?yàn)槟赣H的去世也不理她了。她和父親來(lái)到了她奶奶、叔叔嬸嬸居住的城市，然而奶奶年齡大了，管不了事。嬸嬸小氣、自私，說(shuō)話總是帶刺。幸好在學(xué)校里有一位信任、理解她的老師;有一個(gè)熱情、友好的同桌陸盞，還有一個(gè)十分關(guān)心她的老鄉(xiāng)何雋。

讀了這本書(shū)，我情不自禁地流淚了，我和駱雨澄比起來(lái)，簡(jiǎn)直是幸福極了，我一定要珍惜現(xiàn)在的生活。我有一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)龔牟慌u(píng)我，更舍不得打我;我有一個(gè)可親可敬的爸爸，他不管工作有多忙，星期天總要陪我去書(shū)城看書(shū)，去公園打球;我有疼愛(ài)我的爺爺奶奶、叔叔嬸嬸，雖然她們遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，但總是打電話過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，邀請(qǐng)我暑假回家玩，特別是春節(jié)回家，返回深圳時(shí)總是大包小包送我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。我還有和藹可親的老師，也有很多要好的同學(xué)，我們經(jīng)常在一起開(kāi)心地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。

在這么好的環(huán)境里，我一定要好好學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

橘子讀后感 篇5

我讀了《橘子味的夏天》，這本書(shū)寫(xiě)的很好，也另我深有感觸。

封面的第一句話：成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞的走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。這句話，讓我想起了書(shū)中的主人公駱雨澄從小失去媽媽的日子。她和她的爸爸相依為命，住的房子不比我們此刻大。這讓我想起了單親家庭的孩子。她們有一些可能會(huì)因?yàn)槭ジ改赋惺懿涣硕芄缕?。很少有人能夠?yīng)對(duì)突如其來(lái)的打擊。想到那里，我不由自主留下了眼淚。

讓我最深刻的是兒童節(jié)書(shū)中的情景。兒童節(jié)，有個(gè)活動(dòng)。讓母親給自我的孩子寫(xiě)一封信。六一那天，宣讀。父親告訴駱雨澄，他媽媽臨終前有一封寫(xiě)給她的信。一向看下去，我才明白，原先不是她的媽媽寫(xiě)的。令我感動(dòng)的不是這個(gè)，當(dāng)我看的時(shí)候，留下了眼淚。那是一封感人又真誠(chéng)的信，很長(zhǎng)，信中包含著很深的母愛(ài)。如果是后媽寫(xiě)的，那這個(gè)后媽你能夠放心。

母親節(jié)或者父親節(jié)，并不是所有人都過(guò)得很開(kāi)心。失去爸爸或媽媽的疼愛(ài)的小孩，在他們的節(jié)日中，必須是十分痛苦的。因?yàn)橐簧辖?，就?huì)看到許多父母與孩子的開(kāi)心的笑容。我們有一些很開(kāi)心，有一些卻悲哀欲絕。如果，大家一同笑，該有多好啊!

這本書(shū)給我的感觸太多了。我會(huì)銘記在心，記住它交給我的知識(shí)。謝謝你，《橘子味的夏天》。

橘子讀后感 篇6

友情與親情的交織，是每個(gè)人生活中不可缺少的“維生素”。 我輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》，卻講述了一個(gè)別樣的故事。

就像飄飛的蒲公英，故事的女主角駱雨澄跟隨爸爸輕輕降落在一座陌生的城市，開(kāi)始新的生活。雨澄是一個(gè)漂亮的女孩，她出生在雨季，有個(gè)好聽(tīng)的名字，可老天并不寵溺她，她在五歲時(shí)，她和媽媽的緣分被沖得無(wú)影無(wú)蹤。

在新的城市，她結(jié)識(shí)了新的朋友，有了新的生活，空氣中似乎也有了橘子般清新的氣味。但隨著事情的發(fā)展，種種事情撲面而來(lái)：好友陸盞要去加拿大，爸爸的新戀人竟然是……謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來(lái)，注定了這個(gè)酸甜苦澀的橘子味夏天不簡(jiǎn)單。

面對(duì)著說(shuō)不出的苦衷，關(guān)鍵時(shí)刻，是親情與友情給了她關(guān)懷。這個(gè)在青春期中的懵懂女孩，終于明白，怎么珍惜真正的愛(ài)……

合上書(shū)，我閉上眼睛，進(jìn)入冥想。駱雨澄的心情，我們真的不能體會(huì)。她的遭遇和我們對(duì)比，真是非常鮮明。我們生活在一個(gè)幸福的社會(huì)當(dāng)中，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在身邊環(huán)繞?？墒?，我們卻身在福中不知福：有的人衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；有的人亂花父母辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)；有的人不知道父母的嘮叨是為了自己好，還對(duì)他們?nèi)蚰_踢……也許，他們不懂得珍惜。和駱雨澄比起，他們真的太幼稚了。

《橘子味的夏天》教給我們，要珍惜身邊的每一份來(lái)自心里的愛(ài)。因?yàn)椋?dāng)你真正懂得珍惜時(shí)，愛(ài)或許已經(jīng)不復(fù)存在了。

橘子讀后感 篇7

《住在橘子里的仙女》的作者是黃培佳。黃培佳老師的最大的快樂(lè)就是為孩子寫(xiě)作，她寫(xiě)了許多著名的童話故事，例如：《我要做好孩子》、《我飛了》。這本書(shū)里面的主要人物是：小王子、仙女澤瑪姬、拉珍。這本書(shū)主要寫(xiě)了小王子和澤瑪姬發(fā)生的事情。

小王子調(diào)皮可愛(ài)、心地善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，叫人又愛(ài)又氣。澤瑪姬心地善良、溫柔細(xì)膩、嬌小玲瓏，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘。拉珍是一個(gè)心腸狠毒、嫉妒心強(qiáng)的.仆人，使了無(wú)數(shù)次壞，想盡了所有辦法來(lái)對(duì)付澤瑪姬，她想出各種陰險(xiǎn)的手段，拆散了王子和仙女。而她自己充當(dāng)著假的澤瑪姬。幸好澤瑪姬的骨灰可以變成許多東西。

最后，骨灰變成了一座城堡，王子與澤瑪姬公主又相遇了，這時(shí)小王子才知道之前所發(fā)生一切都是拉珍搞的鬼。最后公主過(guò)上了幸福的生活，而拉珍受到了應(yīng)有的懲罰。

這個(gè)故事讓我明白了做人要心地善良，心術(shù)不正一定會(huì)受到報(bào)應(yīng)的。

橘子讀后感 篇8

當(dāng)我輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》時(shí)，我便知，我將去到一個(gè)世界，一個(gè)未知的世界，與書(shū)中的人物一起探險(xiǎn)。

主人公是一個(gè)特別，給人感覺(jué)不一樣的女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛(ài)護(hù)她的爸爸，但是她的媽媽很早就因?yàn)檐?chē)禍而去世了，讓本來(lái)很疼雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨，自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。

在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活，還得面對(duì)住在奶奶家中勢(shì)利的叔叔嬸嬸的刁難，他們也成為了雨澄提防的對(duì)象。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。 不久之后雨澄的爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)雨澄的后媽?zhuān)瓿沃灾肋@件事是因?yàn)榘嗌系臉?lè)悠悠說(shuō)的，還聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人是樂(lè)悠悠的媽媽。雨澄很生氣就離家出走，爸爸知道了也很氣憤，立馬就與樂(lè)悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄。很快爸爸就找到了雨澄，爸爸對(duì)雨澄的出走感到十分憤怒，馬上就帶雨澄回家了?；厝ズ笥瓿伟职忠惶煲惶斓乃ダ希疫€發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰(shuí)帶她爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂(lè)悠悠的媽媽。也許是這件事，令雨澄明白了什么，最終雨澄還是同意讓他們?cè)谝黄鹆?，因?yàn)橛瓿蚊靼琢税职质冀K要有一個(gè)人陪，而那個(gè)人非樂(lè)悠悠的媽媽莫屬了。

其實(shí)雨澄是一個(gè)很懂事的女孩，無(wú)論是什么她都可以接受，唯獨(dú)爸爸的愛(ài)給了別人她不能接受，可是最后她明白了道理，還是接受了爸爸的愛(ài)給了別人。讀了橘子味的夏天之后，我明白了做事不能只為自己著想，那是非常自私的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)替別人著想，這樣子自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)！

這個(gè)夏天我讀了《橘子味的夏天》，它主要講了駱雨澄來(lái)到一座新城市上學(xué)習(xí)的事情。駱雨澄無(wú)意中和陸盞成為了一對(duì)很要好的朋友，她們相互了解別人，關(guān)心別人。駱雨澄的外婆生病了，駱雨澄前去看外婆沒(méi)又告訴爸爸就去了。后來(lái)路盞和他爸爸出國(guó)了。走的時(shí)候路盞給了駱雨澄一些種子。

我覺(jué)的路盞喜歡幫助別人，愛(ài)把自己的想法說(shuō)出來(lái)，駱雨澄很要面子，不愛(ài)說(shuō)出自己的想法。

橘子讀后感 篇9

在這多姿多彩的暑假里，我看了許許多多的書(shū)籍，其中令我最難忘的一本書(shū)是——《橘子味的夏天》。這本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公駱雨澄，因媽媽被一場(chǎng)車(chē)禍奪走了生命，本來(lái)疼愛(ài)她的外婆卻因媽媽的過(guò)世而怨恨雨澄，也斷絕了和她的聯(lián)系。駱雨澄只好跟著爸爸生活。在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中叔叔嬸嬸的刁難。親情的缺失，雖然讓雨澄心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了深厚的友誼。在家庭中，通過(guò)不斷磨合，雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛(ài)。懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美的綻放。對(duì)駱雨澄來(lái)說(shuō)，我實(shí)在比她幸福得多了。我有一個(gè)快樂(lè)健全的家庭，爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加。考試考好了，爸爸媽媽就表?yè)P(yáng)我；如果考差了，爸爸媽媽就安慰和鼓勵(lì)我，到處給我找家教。我無(wú)時(shí)無(wú)刻的享受著爸爸媽媽的溺愛(ài)，但駱雨澄卻不能；我有一個(gè)快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的童年，駱雨澄卻沒(méi)有；駱雨澄的童年是傷痕累累的，但她的堅(jiān)強(qiáng)，她的溫柔，使她擁有一個(gè)橘子味的夏天。現(xiàn)在想起來(lái)，我真是心在福中不知福??！有的時(shí)候還跟爸爸媽媽頂嘴。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

橘子讀后感 篇10

“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放”這句卷首語(yǔ)完美的詮釋了青春，深深的吸引了我。

這本書(shū)講的是一個(gè)叫駱雨澄的女孩，隨爸爸去到一個(gè)新的城市開(kāi)始新的生活的故事。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：“既然失去了，就要更加珍惜和愛(ài)護(hù)現(xiàn)在所擁有的一切。”

還記得小時(shí)候，每次我逃開(kāi)不懂我的那個(gè)家時(shí)，她總是我停留的避風(fēng)港；每當(dāng)她遇見(jiàn)我餓著肚子，她總會(huì)叫我去她家吃飯；每次我傷心難過(guò)的時(shí)候，她就會(huì)像天使般降臨到我的身邊給予我溫暖與安慰。

有一次，我剛過(guò)了河，與姐姐妹妹打鬧著：“我不想回家了，一起去玩吧！”說(shuō)著我還拍了拍姐姐的肩。這時(shí)，她好聽(tīng)的聲音就響起了“思婷，琪琪，詩(shī)欣，上來(lái)我家玩呀！”一上到二樓就看見(jiàn)門(mén)已經(jīng)為我們開(kāi)好了，一坐下，她就溫柔地?fù)嶂业念^說(shuō)：“吃飯沒(méi)有？餓嗎？姑媽煮東西給你們吃，姑媽還煲了雞湯哦！”妹妹微笑著說(shuō)：“還沒(méi)呢！”“那么晚呀？媽媽沒(méi)有做飯嗎？以后沒(méi)飯吃就來(lái)我家里哦！我去給你們煮東西，你們想吃什么？”我們就都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“面！”因?yàn)?，那樣子很快，而且姑媽煮的面很好吃。熱氣騰騰的面不一會(huì)就端上了桌子，我們搓著手，吞了口口水，說(shuō)了聲謝謝姑媽?zhuān)湍闷鹂曜?，?zhǔn)備開(kāi)吃了?！暗鹊?，你們洗了手沒(méi)有？”“不用洗了，都要餓死了啦！”“不行，洗，手，去！”我們就只好乖乖的投降去洗手然后再吃飯。

有一次，我考試考差了，被媽媽罵了，就賭氣沖出門(mén)去，在路邊徘徊不知何去何從。這時(shí)我猛地想到了姑媽?zhuān)阆蛩郎剀暗募依飱^力跑去。在她溫暖的懷抱里，我哭著哭著，聽(tīng)著她有規(guī)律的安穩(wěn)的心跳聲慢慢的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……醒來(lái)她對(duì)我說(shuō):“考差了就要找出原因，媽媽罵你是因?yàn)殛P(guān)心你，為你的學(xué)習(xí)著急，有時(shí)候你要為媽媽著想呀……”于是，我的心結(jié)打開(kāi)了，也變得開(kāi)心了許多。

可是，在我轉(zhuǎn)學(xué)努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，她在一天晚上離我而去了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，我恨背叛了姑媽的姑丈，見(jiàn)到他就罵他一次，還在他家門(mén)口惡作劇，因?yàn)樗伊诵∪龓Щ亓思疫€生下孩子，才令姑媽的病情惡化最終結(jié)束了她年輕的生命……直到我看了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)才明白才醒悟，天上的.姑媽那么善良，肯定不希望我這么恨姑丈還做出這么傻的事吧！讓我自己生活在仇恨之中，還失去了我和姑丈的感情。我真的很感謝這本書(shū)，它教會(huì)了我“珍惜”，不要再失去一些重要的東西了。

從此，我學(xué)會(huì)了“珍惜”。我也很快樂(lè)！

橘子讀后感 篇11

伴隨著燦爛的陽(yáng)光，又一個(gè)暑假翩然而至。在我的印象中，夏天是驕陽(yáng)似火，饑熱難耐的。而橘子味的夏天又是怎樣的呢?我?guī)е活w好奇心讀起了《橘子味的夏天》這本書(shū)。

一個(gè)多愁善感的主人公駱雨澄就像一株小小的蒲公英和爸爸“飄”到了新的城市，開(kāi)始了新的生活。駱雨澄來(lái)到了學(xué)校結(jié)識(shí)了整天活潑開(kāi)朗的樂(lè)悠悠，并和為人刻薄的陸盞開(kāi)始了真正的同學(xué)生涯。一天，陸盞帶著駱雨澄在這個(gè)漠生的城市穿越大街小巷，讓他了解這里的人土風(fēng)情，參觀了這座城市，享受了朋友之間相處的快樂(lè)時(shí)光。光陰似箭，家長(zhǎng)會(huì)前，駱雨澄向老師講述了她的悲?。何覌寢屢呀?jīng)去世好多年了，是爸爸開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽唯一留下的是一封信，內(nèi)容十分令人感動(dòng)。連外婆也

不禁唉聲嘆氣說(shuō)，唉，可惜緣分太淺太淺。以前的快樂(lè)時(shí)光令人迷戀。現(xiàn)在的朋友情誼，讓自己得到一絲絲欣慰。人生，不會(huì)一帆風(fēng)順，酸酸甜甜流入心坎。時(shí)間，猶如流水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)入眼簾。

跟駱雨澄比起來(lái)，我是一個(gè)有媽媽疼的孩子，像個(gè)寶。多么幸福，多么幸運(yùn)。每個(gè)人都想得到幸福。然而對(duì)于五光十色的世界，千變?nèi)f化的世界，某些東西不會(huì)永久。有得必有失，我們?cè)搼c幸媽媽生過(guò)并愛(ài)護(hù)過(guò)我們。上帝關(guān)上了你的一扇門(mén)，卻還特地為你打開(kāi)一扇窗戶，人生的道路上總是五味俱全的。酸甜苦辣咸人們跌跌撞撞的日子。只為等待最美麗的綻放。

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暗戀橘生淮南讀后感 篇1

還記得我高中時(shí)第一次用網(wǎng)易云。有一個(gè)很好的女孩子，雖然我們未曾謀面，我們相識(shí)于網(wǎng)易云底下的一條熱評(píng)。高二一次放假回家的第一天晚上，她分享了一首歌給我?！昂芎寐?tīng)的一首歌，你一定會(huì)喜歡的?！笔盏竭@條消息是在凌晨的四點(diǎn)半，她是一名高三生，我不知道她是在深夜里失眠時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，還是在早上起床，睜著朦朧的睡眼，只有用音樂(lè)驅(qū)走困意，再伏案學(xué)習(xí)。

我的指尖在鍵盤(pán)上游走，打出一串噓寒問(wèn)暖，猶豫了很久，卻又將那些話刪除掉了。只是簡(jiǎn)單回了一句“好?！?/p>

“無(wú)意重讀那年的青春，時(shí)光悠悠青春漸老。”

歌名是《那年的情書(shū)》，不禁讓我想起了巖井俊二的《情書(shū)》。這句歌詞在歌曲結(jié)束后依舊縈繞在我的心頭。歌很好聽(tīng)。記憶倒轉(zhuǎn)，如同默片。突然記起第一次和同學(xué)分享歌曲，是在中考即將到來(lái)的五月，教室里夏日躁動(dòng)的火氣繚繞。物理課上，同桌偷偷遞給我了一個(gè)耳機(jī)。“聽(tīng)聽(tīng)吧?！本瓦@樣，我們?cè)诘箶?shù)第二排，在物理課上聽(tīng)起了《情歌》?！扒啻旱纳嫌?，白云飛走蒼狗海鷗。”

朋友圈有了一條動(dòng)態(tài)，是她寫(xiě)的?！叭绻且郧埃以谶@剩下的83天里，依舊會(huì)吊了郎當(dāng)無(wú)所事事?？涩F(xiàn)在我有一個(gè)很重要的人去見(jiàn)。每天三條咖啡，一點(diǎn)睡五點(diǎn)半起，希望83天后我不會(huì)后悔。”那個(gè)人，是她暗戀的男孩子，高中比她大一屆，高考考去了山大。每次她和我提起他時(shí)，我仿佛都能看見(jiàn)屏幕對(duì)面嘴角上揚(yáng)的她。

“他什么都不好。就是不喜歡我這點(diǎn)很不好?！彼L(fēng)輕云淡的一句話，我想，應(yīng)該是她心中的老梗。

她在南方的小鎮(zhèn)，吟著歌，作著畫(huà)。“我跟你說(shuō)我一定會(huì)考到山東去的！”她發(fā)給我的最后一條消息，以及一首歌《濟(jì)南濟(jì)南》。我笑了笑?！爸裾让⑿瑒佥p馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”我回復(fù)給她。

回復(fù)她之后，我又打開(kāi)了網(wǎng)易云，搜索了《那年的情書(shū)》?！盎夭蝗サ哪嵌蜗嘀嘣S美好，都在發(fā)黃的信紙上閃耀?！备杪暲?，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)南方小姑娘在山東的海邊，穿著一條白色的連衣裙，開(kāi)心地笑著，奔跑著。她的身邊有她一直想要陪伴的那個(gè)人。

“那是青春，失去記號(hào)，莫怪讀了，心還會(huì)跳?！?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)大三了，和她也斷了聯(lián)系，也不知道那個(gè)小姑娘有沒(méi)有考來(lái)山東，有沒(méi)有告白成功。不過(guò)這些已經(jīng)不重要了。答案不重要。正如洛枳所說(shuō)，所謂浪漫就是沒(méi)有后來(lái)。夜鶯的歌也是不必唱給皇帝陛下的。

暗戀橘生淮南讀后感 篇2

洛枳愛(ài)盛淮南誰(shuí)也不知道?？催^(guò)很多小說(shuō)，很少看暗戀的，因?yàn)楹ε驴吹阶约旱挠白?。喜歡他，喜歡他很多年，今年五月份就整整四年了，唯一的記憶就是他附身過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“三菱的鉛筆嗎?鉛重記得畫(huà)的時(shí)候輕一點(diǎn)”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那年你高三還有一個(gè)月高考，那年我高二還有七個(gè)月聯(lián)考。喜歡你真的是卑微又小心，每年給老師發(fā)節(jié)日祝福的時(shí)候都會(huì)不經(jīng)意的帶過(guò)你，其實(shí)我也偷偷的在想老師會(huì)不會(huì)把這份祝福傳達(dá)。今年我21歲了，你應(yīng)該22了或者23了吧，祝考學(xué)順利。我可以告訴任何人我喜歡你，可是唯獨(dú)不能親口告訴你我喜歡你。你是我一提起就驕傲的存在，也是我埋在心底的自卑。學(xué)習(xí)好，性格好，愛(ài)好踢球，一切都是那么好，可是每當(dāng)我在老師的朋友圈里看到你時(shí)你的眉頭總是不經(jīng)意的皺著，不開(kāi)心嘛，或者累了嘛，或許是習(xí)慣吧，如果以后遇到你，我想我還是會(huì)靜悄悄的吧，其實(shí)我想說(shuō)，我平時(shí)畫(huà)畫(huà)不用三菱的筆的，只是那天剛好你在我身后看著我，我就亂了心跳匆忙拿起一只筆準(zhǔn)備上調(diào)子來(lái)掩飾你剛剛在我身邊蹲下時(shí)給我講畫(huà)我腦子里完整的講解一句沒(méi)記下來(lái)腦子里都是，如果和他在一起會(huì)很幸福吧這樣亂七八糟的尷尬想法。原來(lái)為一個(gè)人心動(dòng)是這樣的感覺(jué)。其實(shí)我想如果當(dāng)年我考上了和你一樣的美院或許我會(huì)追到你吧或許我會(huì)跟你成為朋友吧，但是命運(yùn)嘛，總是這樣，差了文化課的分，專(zhuān)業(yè)再高又有什么用，最后還是一狠心去念了別的，好像那一年半就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，而唯一現(xiàn)實(shí)的就是那天下午我為一個(gè)男孩子動(dòng)了心，直到現(xiàn)在提起他，都還是很溫?zé)?。我喜歡你，你要幸?？鞓?lè)。你是幸福的一切順風(fēng)順?biāo)?，而我也是幸福的因?yàn)槲蚁矚g著你。

暗戀橘生淮南讀后感 篇3

洛枳與盛淮南，看起來(lái)很遠(yuǎn)，又很近。暗戀是一件痛苦的事情，漫長(zhǎng)而又困惑，卻又滿心期待與歡喜。喜歡一個(gè)人的感覺(jué)，又是什么？雖然我沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，但是在八月長(zhǎng)安的文字里我讀到了。那種小心翼翼，如履薄冰卻又滋滋不倦，回味不窮，耐人尋味。兩人最后走到一起，從八月長(zhǎng)安的文字里我讀到了人生的大起大落，讀到了不論結(jié)局，生活總是美好的，我是一個(gè)很討厭結(jié)局的人。應(yīng)該是厭倦了罷，結(jié)局限制了太多太多，已經(jīng)有了開(kāi)始，何必還需結(jié)局，天若有情天亦老，雖然料定得了結(jié)局，卻又可曾知那結(jié)局背后的風(fēng)雨，兩人的堅(jiān)持與勇氣是一定的。祝愿他們，無(wú)論“花開(kāi)兩朵”還是“天各一方”，我們都知，結(jié)局是好的，對(duì)你，對(duì)我，對(duì)他們，都是好的。生活不會(huì)辜負(fù)那些幸福的人，也不會(huì)遺漏，也許在那結(jié)局之外，說(shuō)不定他們還會(huì)再次相遇，在書(shū)中，在那些你看到或許看不到的地方。我們都是平凡的人，過(guò)著平淡的生活，也許沒(méi)辦法生活成主角，但是不要辜負(fù)自己，辜負(fù)那每天升起的太陽(yáng)，我也愿，天下有情人終成眷屬。愿一切等待都是值得的，值得我們?nèi)ナ睾?，去呵護(hù).

暗戀橘生淮南讀后感 篇4

“盛淮南愛(ài)洛枳，全世界都知道”，是嗎？如果洛枳沒(méi)有一步步地努力靠近，讓自己變得優(yōu)秀，盛淮南會(huì)知道洛枳的存在，會(huì)慢慢地喜歡她嗎？從相遇到重逢到愛(ài)上對(duì)方也需要足夠的緣分吧。

高中的時(shí)候，盛淮南根本沒(méi)注意過(guò)洛枳，她多想自己的優(yōu)秀范文傳到盛淮南那，他可以看一眼，后來(lái)得知他從沒(méi)看過(guò)，只用反面來(lái)當(dāng)演算紙，他只知道洛枳這個(gè)名字。

暗戀是一個(gè)人的兵荒馬亂，洛枳用日記本記錄著所有的心酸快樂(lè)，全都是關(guān)于盛淮南。

幸好，洛枳漫長(zhǎng)的暗戀終于有了個(gè)美好的結(jié)局，她成功地“騙”到了盛淮南，讓盛淮南慢慢地更愛(ài)她，而洛枳的聰明才智與為人處事，是葉展顏、許日清和鄭文瑞都做不到的，或許是種魔力吧。

可我們都不是洛枳，但都在洛枳身上找到了自己曾經(jīng)的影子，或許不是暗戀，但青春年少的心理都大多相似。

很喜歡八月長(zhǎng)安這部小說(shuō)，寫(xiě)得很真實(shí)，有些感受經(jīng)歷就像是在照鏡子。

洛枳最初一直搞不懂盛淮南，今天給了她希望，明天盛淮南又當(dāng)作什么事都沒(méi)發(fā)生，或者直接消失，讓洛枳揣測(cè)糾結(jié)他到底是怎么回事，為什么要這樣子，她不懂，怕極了盛淮南的變卦。

還記得，洛枳問(wèn)盛淮南，如果你真的珍惜我喜歡我，之前就不會(huì)那樣對(duì)我，感情已經(jīng)傷了，自尊也戳爛了，你還有什么不可說(shuō)的嗎？盛淮南，你到底想怎么樣?。?/p>

如果說(shuō)，這樣的糾纏證明了他們的確有緣分，那么紅線上也是被打了很多結(jié)，疙疙瘩瘩，伸手去解都不知道應(yīng)該先解開(kāi)哪個(gè)，看著誰(shuí)都難受。

洛枳可以說(shuō)是幸運(yùn)的，雖然曾經(jīng)有過(guò)那么多的心酸，但最后的結(jié)果是如意的。她這么多年的執(zhí)念，所有的結(jié)，所有的不明白，都有個(gè)了圓滿落幕。

小說(shuō)里，雖然沒(méi)有寫(xiě)到洛枳與盛淮南結(jié)婚，但在《最好的我們》里，耿耿給他們拍了婚紗照，皇帝陛下在長(zhǎng)大后也娶了她。

暗戀橘生淮南讀后感 篇5

《暗戀橘生淮南》的讀后感范文

直到合上冰涼的書(shū)頁(yè)，腦海中混亂的、交織的劇情才得以慢慢平復(fù)，八月長(zhǎng)安重復(fù)了她最擅長(zhǎng)的手法，二十八章前，全文一直都是純粹的青春成長(zhǎng)小說(shuō)。而二十九章開(kāi)始，故事的碎片才慢慢重新粘合，彌漫著一種懸疑推理的味道。

看到最后，直到盛淮南被開(kāi)除，洛枳給大師哥打的那一個(gè)電話，從大師哥的口中，結(jié)合以前的一幕幕，所有的脈絡(luò)才被慢慢理清:十幾年前，盛淮南父親由于貪欲，采購(gòu)了一批問(wèn)題機(jī)器，導(dǎo)致了洛枳父親發(fā)生機(jī)器事故身亡，并將責(zé)任全部歸咎在洛枳父親的自身操作上。洛枳母親帶著洛枳艱難度日。十幾年后，洛枳母親寫(xiě)了檢舉材料進(jìn)一步促成了盛淮南父親的入獄，盛淮南家遭逢巨大變故。這樣一個(gè)兩家恩怨的故事，

“相比于你與我相依為命，我更希望你得天獨(dú)厚，應(yīng)有盡有，被全世界喜愛(ài)，哪怕彼此相忘于江湖?！边@是我在整本書(shū)中最喜歡的一句話，洛枳對(duì)盛淮南，不只是那一本只描寫(xiě)盛淮南的厚厚的日記本，還是一次次的對(duì)他的悉心照料。

不只是洛枳和盛淮南，其他每個(gè)人都有自己的故事，在慢慢的繼續(xù)。知道什么才是最適合選擇的洛陽(yáng)；抓住想要的，忍下一切的陳靜；癡情勇敢的江百麗；徘徊于紅、白玫瑰的戈壁；不甘心的丁水靖；被洛枳羨慕著實(shí)際內(nèi)里卻破碎不堪的葉展顏；亦師亦友，幫助洛枳長(zhǎng)大的朱顏；為洛枳在三食堂買(mǎi)面包餅，倔犟的張明瑞；不撞南墻不回頭，明朗可愛(ài)的許日清；偏執(zhí)的鄭文瑞，還有陳墨涵、顧止樺……

不由得把盛淮南和第一次接觸八月長(zhǎng)安時(shí)書(shū)中的林楊對(duì)比，忽然覺(jué)得他們兩人有些方面是一致的：家境好，學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得好。但細(xì)細(xì)品味，卻又發(fā)現(xiàn)了一些端倪。

林揚(yáng)熱情執(zhí)著，聰明又有少年才有的青澀。能夠讓師長(zhǎng)喜歡，他從不把規(guī)矩放在眼里，他是什么都可以晾在太陽(yáng)下的`人。因此喜歡八面玲瓏又似乎與眾不同的余周周。

盛淮南，因?yàn)閺男】催^(guò)太多反復(fù)的嘴臉而擁有著洞察人心的本領(lǐng)，驕傲自負(fù)收藏在溫和無(wú)害的笑容下，明明好像和你很要好，卻又隔著千山萬(wàn)水。喜歡在高處看人。

盛淮南會(huì)懷疑會(huì)躲避，會(huì)問(wèn)，你究竟，愛(ài)我什么？林揚(yáng)卻會(huì)假裝醉酒告白之后，扭捏的說(shuō)，你覺(jué)不覺(jué)得，其實(shí)你有一點(diǎn)喜歡我？林揚(yáng)是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，盛淮南卻是充滿徘徊和不開(kāi)心的。林揚(yáng)是快樂(lè)張揚(yáng)的風(fēng)帆，盛淮南卻是沉靜華美的湖泊。

“如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了?！碧└?duì)柨偸钦f(shuō)些看似溫暖實(shí)則殘酷的話。書(shū)中既有相互鼓勵(lì)的純粹友誼，也有勾心斗角的人心復(fù)雜，既有同甘共苦的溫暖親情，也有勢(shì)利待人的眾叛親離，既有搖擺不定的猶豫痛苦，也有直撞南墻的固執(zhí)堅(jiān)持，刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)之余不乏希望和感動(dòng)。而書(shū)中描繪的校園場(chǎng)景生動(dòng)有趣，貼近生活，倍感熟悉。

作者最終給了洛枳和盛淮南一個(gè)充滿希望的結(jié)局，正如小時(shí)候聽(tīng)到的小故事那樣，王子和灰姑娘最后生活在一起，童話自此完美落幕，而現(xiàn)實(shí)生活拉開(kāi)了序幕。

暗戀橘生淮南讀后感 篇6

因?yàn)闊o(wú)意中看到《暗戀橘生淮南》網(wǎng)劇，更新太慢，所以看了這本書(shū)。

雖然現(xiàn)在的年紀(jì)再看類(lèi)似的書(shū)已很不合適宜，但還是看了。

少年時(shí)的時(shí)光既青澀又美好啊，每個(gè)人的生命中都有一個(gè)盛淮南，而每一個(gè)洛枳守著自己的樹(shù)洞，藏滿了秘密。

可現(xiàn)實(shí)畢竟不是小說(shuō)。

對(duì)一個(gè)人的暗戀就像是埋在心中的一顆種子，每一個(gè)接觸就像是一次雨水的灌溉，給予它養(yǎng)分，它生根發(fā)芽，直至枝繁葉茂。

但是它不會(huì)開(kāi)花，時(shí)間越長(zhǎng)，只會(huì)根扎的越深，當(dāng)成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)時(shí)，即使等不來(lái)樹(shù)下的少年，它也可以仰望星空。

所以無(wú)論結(jié)果與否，年少時(shí)的年紀(jì)你因?yàn)槟骋粋€(gè)人成長(zhǎng)為更好的自己，而他也是你一生中卸不掉的榮光。

世人皆愛(ài)盛淮南，可我更喜歡張明瑞，這并非退而求其次。

盛淮南如同太陽(yáng)一般，他太過(guò)于耀眼，在太陽(yáng)光的映襯下，月亮和星星是黯淡的。

張明瑞并非只是月亮而已，在他開(kāi)朗嬉笑下隱藏的是他的細(xì)心仗義，幽默有決斷力，他懂得化解尷尬的局面，他豁達(dá)通透，并且深知內(nèi)心所想。他是一個(gè)非常有趣的人，跟這樣的人在一起你會(huì)很容易感到快樂(lè)并且安心。

他是屬于另外一個(gè)星球的太陽(yáng)。

暗戀橘生淮南讀后感 篇7

聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)，是因?yàn)樯嵊褌冊(cè)谟懻撁忠驗(yàn)槲倚振樣终f(shuō)到洛，枳最好的我們的上一部——橘生淮南。

知道這是一部暗戀的故事，說(shuō)到自己也是一個(gè)暗戀的娃兒（給自己一個(gè)抱抱[憨笑]）。想看看與自己相似的人，找找與自己相似的經(jīng)歷，安慰安慰自己。

洛枳，還是與盛淮南有緣的，十幾年，命中注定了要在一起，只是中途有太多太多挫折，有傷害，欺騙，洛枳的小心思，無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的小細(xì)節(jié)~

一本日記，像十五年等待候鳥(niǎo)。洛枳心思細(xì)膩，八月長(zhǎng)安的筆觸。這就是青春。只是不喜歡人們之間為什么要有各種各種心機(jī)，真誠(chéng)相待不好么。也許是我太單純，不經(jīng)世事，哼哼。也許是有了這些才讓我們不容易去得到什么，哼哼~

自己會(huì)像洛枳，是這樣。出于自我保護(hù)，才把外在表現(xiàn)的很不好相處，實(shí)則很善良。但我沒(méi)有她聰明[快哭了]

下一步就是最好的我們，青春繼續(xù)~

這就是青春要做最好的自己

暗戀橘生淮南讀后感 篇8

在沒(méi)有電話，沒(méi)有E－Mail的年代里，一個(gè)穿著紅裙的女孩穿過(guò)了溪流峽谷，來(lái)到一扇門(mén)前的一棵樹(shù)下，只做一件事，那就是等待。等待她希望中的那個(gè)人開(kāi)啟了門(mén)，走出來(lái)。至于門(mén)里面的人是否走出來(lái)，長(zhǎng)得又如何，她并沒(méi)有去設(shè)想，她只在腦海里勾勒了這樣一幅畫(huà)面。女孩紅色的裙，和綠色的樹(shù)是多么鮮艷的搭配，簡(jiǎn)直就好像遠(yuǎn)近路人都可以看見(jiàn)的旗幟。夏天過(guò)去，秋天到來(lái)，樹(shù)變成了黃色，她的裙子卻依然鮮紅。沒(méi)有人知道她在等待著什么，也有人勸她去敲門(mén)，但都被那女孩拒絕了，她一心一意地等那扇門(mén)自己打開(kāi)，就像守著神示一樣虔誠(chéng)，終于冬天降臨，白雪覆蓋了一切，銀裝素裹，女孩的紅裙子更加醒目了……她要等的人始終不出現(xiàn)，可是她紅色的身影卻永遠(yuǎn)地、清晰地印在了每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人的心里。一定有人會(huì)嘲笑她的。的確啊，一段刻骨銘心的迷戀，一次痛徹心扉的動(dòng)情，到頭來(lái)都可能只是別人眼里的笑柄或閑話?；蛘吒揪褪请y以理解的“愚蠢”，連感受都沒(méi)有，更沒(méi)有感動(dòng)。然而不管他們承認(rèn)不承認(rèn)，只要心底里有牽掛的對(duì)象，人往往就會(huì)變得非常溫柔。

這是《年年華年》里的一個(gè)片段，很短。越讀越心酸，但在當(dāng)局者看來(lái)里面的小確幸應(yīng)當(dāng)比酸楚多得多吧！有所期待才會(huì)失望，無(wú)所期待就只剩美好了，那些在外人看來(lái)的“愚蠢”便是幸福的來(lái)源了。

幸好洛枳的希望成了真，還了青春一個(gè)圓滿的結(jié)局。

橘子味的夏天讀后感(匯編12篇)

總有那么幾本書(shū)能讓我們印象深刻，重新閱讀作者的作品后，我們心中涌起了許多新的感悟。閱讀是提升自我素養(yǎng)的一種方法，而分享讀后感是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。為了豐富大家的知識(shí)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理了這篇“橘子味的夏天讀后感”的內(nèi)容，相信讀完后您會(huì)拓寬自己的視野！

橘子味的夏天讀后感【篇1】

星期六的晚上，我翻開(kāi)了一本新買(mǎi)的課外書(shū)《橘子味的夏天》，慢慢地閱讀著，感覺(jué)書(shū)中的歡樂(lè)憂傷都如橘子味的酸甜一樣，迎面撲來(lái)。書(shū)中主人公駝?dòng)瓿紊钤趩斡H家庭，媽媽很早就去世了，日子過(guò)得很窮，和親戚吃飯都會(huì)被嘲笑。后來(lái)，爸爸帶著她去了大城市生活，她十分滿足：同學(xué)們友好大方，老師親切溫柔，爸爸一直給她安慰和鼓勵(lì)，照顧她生活到細(xì)微點(diǎn)滴。雨澄突然發(fā)現(xiàn)爸爸和朋友的媽媽談戀愛(ài)，心中一下失落不已，認(rèn)為自己被取代，就以離家出走抗議。父親終究選擇了她，可卻寢食不安，終于生病了。在無(wú)依無(wú)靠的情況下，她最終向好朋友的媽媽尋求幫助

看完了書(shū)，我的心十分溫暖，又有一絲惆帳，就像吞下了一個(gè)橘子，又酸又甜。駝?dòng)瓿蔚男腋Ｅc溫暖，她獲得的友情和父愛(ài)，無(wú)不令我動(dòng)容。一切的人都在為她微笑，與她同甘共苦，牽掛著她。以前，我不怎么感受得到那種被別人特意宣揚(yáng)出來(lái)的愛(ài)，感覺(jué)太過(guò)直接或轟轟烈烈而不真實(shí)，可這本書(shū)簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言，雨澄被父親寵愛(ài)的細(xì)節(jié)，同學(xué)對(duì)她暗中的關(guān)懷，使我第一次有了深刻感受，并為那些愛(ài)無(wú)比動(dòng)容。

比較而言，我比主人公擁有著更多：我有健全的，同樣寵愛(ài)我的父母；有關(guān)心我，與我玩耍的朋友，他們還能為我分憂；有和藹的老師，也愿意傾聽(tīng)我的心事，安慰我。他們的愛(ài)，橘子般的愛(ài)，不就在這兒?jiǎn)?？被這么多愛(ài)和幸福包圍，我無(wú)須羨慕別人，因?yàn)槲易约旱纳钜押芎谩?/p>

書(shū)中有這么一句話，懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。這，不說(shuō)的就是我們嗎？

橘子味的夏天讀后感【篇2】

在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我閱讀了十幾本書(shū)，只有《橘子味的夏天》這本書(shū)，我看了又看，總舍不得放下。

這本書(shū)主要講一個(gè)駱雨澄的女孩，她六歲那年母親車(chē)禍去世了，最疼愛(ài)她的外婆因?yàn)槟赣H的去世也不理她了。她和父親來(lái)到了她奶奶、叔叔嬸嬸居住的城市，然而奶奶年齡大了，管不了事。嬸嬸小氣、自私，說(shuō)話總是帶刺。幸好在學(xué)校里有一位信任、理解她的老師;有一個(gè)熱情、友好的同桌陸盞，還有一個(gè)十分關(guān)心她的老鄉(xiāng)何雋。

讀了這本書(shū)，我情不自禁地流淚了，我和駱雨澄比起來(lái)，簡(jiǎn)直是幸福極了，我一定要珍惜現(xiàn)在的生活。我有一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)龔牟慌u(píng)我，更舍不得打我;我有一個(gè)可親可敬的爸爸，他不管工作有多忙，星期天總要陪我去書(shū)城看書(shū)，去公園打球;我有疼愛(ài)我的爺爺奶奶、叔叔嬸嬸，雖然她們遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，但總是打電話過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，邀請(qǐng)我暑假回家玩，特別是春節(jié)回家，返回深圳時(shí)總是大包小包送我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。我還有和藹可親的老師，也有很多要好的同學(xué)，我們經(jīng)常在一起開(kāi)心地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。

在這么好的環(huán)境里，我一定要好好學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

橘子味的夏天讀后感【篇3】

今年暑假，我讀了本書(shū)叫《橘子味的夏天》。此書(shū)的情節(jié)總催人淚下，令我受益匪淺。書(shū)中主人公駱雨澄的媽媽早已去世，她與爸爸來(lái)到一個(gè)陌生的城市相依為命。她交了很多益友，但面對(duì)姨媽一家等的譏諷，她感到很孤單。最讓她理解不了的是爸爸瞞著自己相親，因?yàn)樗幌氚寻职值膼?ài)分給任何一個(gè)人。但經(jīng)過(guò)老師和朋友的關(guān)懷啟發(fā)，她漸漸理解了爸爸，也理解了愛(ài)。

每個(gè)人都需要愛(ài)，就像植物對(duì)水的依賴(lài)一樣?；蛟S現(xiàn)在我們還小，我們很滿足我們得到的愛(ài)，但這是不夠的。我們不能老把自己的痛苦釋放在他人的心上，我們要主動(dòng)給予他人關(guān)愛(ài)。如果每個(gè)人都這么想，那愛(ài)就都會(huì)凝聚在每個(gè)人心上。”愛(ài)”這個(gè)字耐人尋味，理解它很難。就像書(shū)中的爸爸隱瞞孩子并不是虛偽，而是別樣的關(guān)懷。我們對(duì)愛(ài)不能有半點(diǎn)自私，愛(ài)是需要分享的。愛(ài)也是要傳遞的，就像接力賽跑一樣，鼓勵(lì)就是接力棒，互相傳遞，凝聚成了一個(gè)“愛(ài)”的跑道。沒(méi)有愛(ài)的生活，是毫無(wú)意義的，即使追求“愛(ài)”是有些痛苦，但要像中主人公一樣忍住。愛(ài)不僅能讓他人感到溫暖，更能讓自己感到充實(shí)，人格也隨之提升，心里也照耀著陽(yáng)光。給予愛(ài)，也許只是一段簡(jiǎn)單的敘述，也能互相感動(dòng);給予愛(ài)，可能只有一杯溫馨的奶茶，但也能溫暖人心。不是嗎?

我回過(guò)神來(lái)，突然想起我也有如此經(jīng)歷。我的同學(xué)小杰沒(méi)什么朋友，因?yàn)樗獗容^暴躁，我也很少和他來(lái)往。讀完這本書(shū)后，我努力與他交往，并常常鼓勵(lì)他。我告訴他他能改變自己的，他一開(kāi)始改不過(guò)來(lái)，但我還是有耐心。我一直讓他感受溫暖和同學(xué)之情，最后他真的變得善于交往了，也禮貌多了。

愛(ài)的力量不可小覷，它是世界上最溫柔而最強(qiáng)大的力量。我覺(jué)得，對(duì)于單親孩子來(lái)說(shuō)，父母給予他們的愛(ài)，雖然長(zhǎng)度不長(zhǎng)，但寬度是與其他孩子一樣的。我們要愛(ài)他人，更要愛(ài)自己，就是不怕困難，勇往直前，逃出陰影，朝向陽(yáng)光。我們也要愛(ài)家，愛(ài)故鄉(xiāng)，愛(ài)友誼……，讓它們?cè)谖覀冃闹杏啦皇湃?

愛(ài)的含義永不止這些，人們永遠(yuǎn)不能理解透。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)傾聽(tīng)，用愛(ài)行動(dòng)，不是嗎?讓我們拋去煩惱，感受愛(ài)的力量吧!

橘子味的夏天讀后感【篇4】

夏天，是甜的，還是酸酸甜甜的？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)夏天都是像蜜糖一樣甜的，心就像一個(gè)小茶杯，快樂(lè)早就溢出去了，早就洗凈了悲傷，在我的眼中，每個(gè)人的夏天一定都是像糖果一般，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，對(duì)于異于我的另一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，夏天是如橘子般酸酸甜甜的。我懷著一顆好奇的心的讀完了《橘子味的夏天》這本書(shū)，終于明白了為什么夏天是橘子味的。

英雄駱雨澄是一個(gè)沒(méi)有母親的女孩。自從母親出世后，外婆就因?yàn)槟赣H的意外而不理解雨澄。也有舅舅為了外婆家的財(cái)產(chǎn)不體貼。雨澄只有她父親照顧她。她從小城市搬到大城市，認(rèn)識(shí)了新老師、新同學(xué)，而爸爸也找到了合適的伴侶，剛開(kāi)始雨澄不樂(lè)意，但經(jīng)過(guò)了許多事，終于也贊成兩人在一起。

這時(shí)我的心有了小小的震動(dòng)……失去了母愛(ài)，失去了親情，只有父愛(ài)守護(hù)著一個(gè)弱小的女孩，在新學(xué)校，也有合得來(lái)的好朋友，也有關(guān)心自己的男同學(xué)，更有一位體諒自己的好老師，酸酸甜甜，就是因?yàn)檫@樣吧，可是，這樣的痛，卻只有這樣的撫平與慰藉嗎？原來(lái)，原來(lái)我是一個(gè)這么幸福的女孩！我擁有父母滿滿的愛(ài)。

從我出生，就被愛(ài)擁抱，就被愛(ài)滋潤(rùn)，就被愛(ài)緊緊地包圍，可是我總是斤斤計(jì)較，我想從父母那里得到更多的愛(ài)，期待他們更在乎我，關(guān)心我，我總是不滿足，我希望擁有更多他們的關(guān)心，每當(dāng)看見(jiàn)父母關(guān)心別人勝過(guò)我時(shí)，我的心里就會(huì)蕩起層層漣漪，甚至發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“他們到底愛(ài)誰(shuí)？”“我是不是你們的女兒？

”我還擁有朋友真摯的心。她們都在乎我，關(guān)心我。在我孤獨(dú)時(shí)，她們陪伴我，把一束陽(yáng)光射進(jìn)我冰冷的心；在我無(wú)助時(shí)，她們幫助我，把一盞油燈送進(jìn)我迷惘的心……上學(xué)時(shí)，是她們陪我走過(guò)，是她們代替了所有的愛(ài)來(lái)關(guān)心我，我卻有點(diǎn)疑問(wèn)：

“她們是真的對(duì)我好嗎？”突然發(fā)現(xiàn)我好傻，真的很傻。我明明是在一個(gè)愛(ài)的世界里，但我不知道如何去把握愛(ài)，不知道如何去認(rèn)識(shí)愛(ài)的存在，甚至不相信愛(ài)我的人。

從現(xiàn)在起，我將像駱雨澄一樣，抓住生命中的每一份愛(ài)，感受每一秒的溫暖。被愛(ài)原來(lái)如此的簡(jiǎn)單，只要自己去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，去感受愛(ài)，我們的愛(ài)，一定足以匹敵地球的大，因?yàn)椋覀兠恳粋€(gè)人都是浸浴在愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大，在溫暖中成長(zhǎng)，我們一定是世界上最為幸福的人了。

駱雨澄有酸酸甜甜的夏天，對(duì)于從前不懂得體會(huì)愛(ài)的我，一定認(rèn)為，那是一個(gè)苦澀的夏天，現(xiàn)在我也能夠體會(huì)愛(ài)了，本來(lái)以前我的夏天就像蜜糖一般甜，現(xiàn)在，不是了，它不止蜜糖那么甜，它甜到?jīng)]有什么能與它匹敵，因?yàn)?，因?yàn)槲沂斋@的愛(ài)太多，太多了！我喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲以诶锩姘l(fā)現(xiàn)了一個(gè)橘黃色的夏天和一個(gè)甜蜜的夏天。我永遠(yuǎn)不會(huì)有橙色的夏天，但我很高興見(jiàn)到一個(gè)五顏六色的夏天，我很高興它使未來(lái)的夏天更甜蜜。

這本書(shū)讓我知道原來(lái)屬于我的愛(ài)，存在于每一刻，它讓我知道我一經(jīng)沉浸在愛(ài)中，讓我知道如何感受愛(ài)，讓我知道我相信我有愛(ài)，我可以收獲愛(ài)。

橘子味的夏天讀后感【篇5】

我非常喜歡讀書(shū)，就像著名作家高爾基所說(shuō)的：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。只要有一絲讀書(shū)的時(shí)間我都不會(huì)放過(guò)。

我常逛書(shū)店，在那里總有我想買(mǎi)的書(shū)，特別是小說(shuō)類(lèi)，我在家也有收藏幾本：《莫小奇和貝小貝》、《米小圈上學(xué)記》、《笑容女王的小秘密》、《橘子味的夏天》……其中，我最近讀的是《橘子味的夏天》。

在《橘子味的夏天》中，作者龐捷蕾姐姐告訴了我什么是真正的親情，什么是真正的友情。

作者主人翁駱雨澄小女孩就像飄飛的蒲公英，跟隨爸爸輕輕降落在一座陌生的城市。駱雨澄出生在雨季，爸爸媽媽給她起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，媽媽和她只做了五個(gè)年頭的母女。

在看文章的開(kāi)始，我還擔(dān)心駱雨澄跟隨爸爸搬遷，那里將會(huì)遭遇到新困難的。

但當(dāng)我在新城見(jiàn)到駱雨澄時(shí)，她結(jié)識(shí)了新的伙伴，過(guò)上了新的生活，我的心情也輕松了。駱雨澄在學(xué)校有一個(gè)很好的朋友——陸盞，她愿意在同一張桌子上幫注駱雨澄，并密切關(guān)注駱雨澄的安全。駱雨澄的父親在家里非常愛(ài)她。她父親曾經(jīng)放棄重組家庭，但他不希望駱雨澄受到哪怕一點(diǎn)傷害。

《橘子味的夏天》被我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，仿佛我自己也身處駱雨澄的那個(gè)城市，就像是她的一個(gè)鄰居，一個(gè)校友。她笑，我會(huì)快樂(lè)，她皺眉頭，我會(huì)悲傷

橘子味的夏天讀后感【篇6】

父愛(ài)如同一座高山，他默默地孕育著森林，用一雙厚實(shí)的大手，為我們遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)，的確十分值得珍惜。

《橘子味的夏天》這本書(shū)中，作者就用細(xì)致的筆觸描繪了什么是父愛(ài)。

書(shū)中的主人公駱雨澄5歲時(shí)，媽媽就因一次車(chē)禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，從那以后，駱雨澄和爸爸相依為命，成了一個(gè)“單翼天使”。在一次家庭聚會(huì)上，叔叔、嬸嬸、堂哥的嘲諷和爸爸的態(tài)度使性格一向平靜的駱雨澄大聲說(shuō)出了爸爸的“秘密”，平生第一次被爸爸打了一巴掌，這是怎樣的一雙手啊!這雙手天天為她洗衣做飯，爬山時(shí)，是這雙手給了她勇氣和力量……這雙手飽含了濃濃的父愛(ài)，一次次地幫她度過(guò)難關(guān)。駱雨澄的心情落入了谷底，但經(jīng)過(guò)不斷地磨合，駱雨澄終于理解了爸爸，理解了這種偉大的父愛(ài)。

世間的各種動(dòng)物也是如此。比如說(shuō)螳螂家族，大家可能有所不知，螳螂媽媽必須吃掉螳螂爸爸，才可以生出小螳螂，而螳螂爸爸為了自己的孩子，不惜一切代價(jià)。這是多么可貴的父愛(ài)呀!

父愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我身上;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;是秋天里的一顆顆甘甜的碩果，指引我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著我的心。父愛(ài)，無(wú)處不在!

橘子味的夏天讀后感【篇7】

夏天，是甜的，還是酸酸甜甜的?

對(duì)于我一個(gè)小小的女孩兒來(lái)說(shuō)，每一個(gè)夏天都是像蜜糖一樣甜甜的，心就像一個(gè)小小的茶杯，快樂(lè)早就溢出去了，早就洗凈了悲傷，在我的眼中，每個(gè)人的夏天必須都是像糖果一般，重來(lái)沒(méi)想過(guò)，對(duì)于異于我的另一個(gè)女孩，是如橘子味般酸酸甜甜的。

懷著一顆好奇的心，隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，我讀完了《橘子味的夏天》，最后明白了為什么夏天是酸酸甜甜橘子味的。

主人公駱雨澄是個(gè)沒(méi)有媽媽的女孩，自從媽媽離開(kāi)世界，外婆就因?yàn)閶寢尩囊馔獠惑w諒雨澄，奶奶家里也有為了家產(chǎn)而不懷好意的叔叔們，雨澄只有爸爸照顧她。她從小城市搬到大城市，認(rèn)識(shí)了新老師、新同學(xué)，而爸爸也找到了適宜的伴侶，剛開(kāi)始雨澄不樂(lè)意，但經(jīng)過(guò)了許多事，最后也贊成兩人在一齊。

我的心有了小小的震動(dòng)……失去了母愛(ài)，失去了親情，只有父愛(ài)守護(hù)著一個(gè)弱小的女孩，在新學(xué)校，也有合得來(lái)的好朋友，也有關(guān)心自我的男同學(xué)，更有一位體諒自我的好老師，酸酸的，有甜甜的，就是因?yàn)檫@樣吧，但是，這樣的痛，卻只有這樣的撫平與慰藉嗎?

震動(dòng)，更加強(qiáng)烈了……

原先，原先我是一個(gè)這么幸福的女孩!

我擁有父母滿滿的愛(ài)。從我呱呱落地，就被愛(ài)擁抱，就被愛(ài)滋潤(rùn)，就被愛(ài)緊緊地包裹，但是我總是斤斤計(jì)較，我想從父母那里得到更多的愛(ài)，期盼他們更加在乎我，關(guān)心我，我總是不滿足，我期望擁有更多他們的關(guān)心，每當(dāng)看見(jiàn)父母關(guān)心弟弟勝過(guò)關(guān)心我時(shí)，我的心里就會(huì)蕩起層層漣漪，甚至發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“他們愛(ài)我嗎?”

我擁有朋友真摯的心。不知什么原因，我和同學(xué)都處的不錯(cuò)，他們?cè)诤跷?，關(guān)心我。在我孤獨(dú)時(shí)，他們陪伴我，把一束陽(yáng)光射進(jìn)我冰冷的心;在我無(wú)助時(shí)，他們幫忙我，把一盞油燈送進(jìn)我迷惘的心……他們也是十分愛(ài)我的。上學(xué)時(shí)間，是他們陪我走過(guò)，是他們代替了所有的愛(ài)來(lái)關(guān)心我，我卻有點(diǎn)疑問(wèn)：“他們是真的對(duì)我好嗎?”

我好傻，真的很傻。

我明明處在一個(gè)愛(ài)的世界里，卻不懂得把握住愛(ài)，不懂得體會(huì)愛(ài)的存在，甚至不相信愛(ài)我的人。

從此刻起，我也要像駱雨澄一樣，細(xì)細(xì)地把握住生活中的每一絲愛(ài)，感受每一秒的溫暖。被愛(ài)原先如此的簡(jiǎn)單，只要自我去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，去感受愛(ài)，我們的愛(ài)，必須足以匹敵地球的大，因?yàn)?，我們每一個(gè)人都是浸浴在愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大，在溫暖中成長(zhǎng)，我們必須是世界上最為幸福的人了。

駱雨澄有酸酸甜甜的夏天，對(duì)于從前不懂得體會(huì)愛(ài)的我，必須認(rèn)為，那是一個(gè)苦澀又辛辣的夏天，此刻我也能夠體會(huì)愛(ài)了，本來(lái)我的夏天就像蜜糖一般甜，此刻，不是了，它不止蜜糖那么甜，甜到?jīng)]有什么能與它匹敵，因?yàn)椋驗(yàn)槲夷苁斋@的愛(ài)太多，太多，太多了!

我愛(ài)這個(gè)夏天，因?yàn)?，我找到了一個(gè)橘子味的夏天，從而找到了一個(gè)甜滋滋的夏天。

橘子味的夏天我永遠(yuǎn)不會(huì)有，但是，我很高興認(rèn)識(shí)了一個(gè)多姿多味的夏天，也高興它讓我的這個(gè)夏天更加甜。

愛(ài)，每時(shí)每刻都存在，浸浴在愛(ài)里，懂得感受愛(ài)，我們就擁有愛(ài)，就能收獲愛(ài)。

橘子味的夏天讀后感【篇8】

暑假里，我閱讀了一本龐婕蕾寫(xiě)的書(shū)：《橘子味的夏天》。書(shū)中的主人公是一個(gè)名叫駱雨澄的女孩。她出生在雨季，有一個(gè)好聽(tīng)的名字。可就在駱雨澄5歲時(shí)，她媽媽在外出的路上遭遇一場(chǎng)車(chē)禍離開(kāi)了人世。駱雨澄只好和爸爸一起生活。誰(shuí)知就在接下來(lái)的日子里，謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來(lái)。注定了這個(gè)夏天不簡(jiǎn)單···

一直到全書(shū)讀完，我徹底明白我們沒(méi)有什么好抱怨的。書(shū)中的駱雨澄那么小就沒(méi)了媽媽?zhuān)伤龔膩?lái)不自卑和抱怨?，F(xiàn)在我們的家庭情況與駱雨澄比起來(lái)根本不值得抱怨什么。自從駱雨澄媽媽去世后，外婆連看都懶得看雨澄一眼，面也不肯見(jiàn)，但雨澄不恨外婆。從這往后，她便不經(jīng)常和媽媽那邊親戚走動(dòng)了。之后雨澄唯一的好朋友陸盞跟著父母去了加拿大。讀到這段時(shí)我心里也有一種離別的感覺(jué)。我和雨澄都忘不了陸盞在那年夏天他說(shuō)的“自己名字的由來(lái)”的故事?？上Ы窈笤贅I(yè)聽(tīng)不到了···

書(shū)的結(jié)尾，我一輩子也不能忘記。因?yàn)槟蔷湓?，我讀了之后心里酸酸的。那句話是這樣說(shuō)：謝謝你陸盞，這個(gè)橘子味的夏天，我會(huì)一直、一直存放在心底最深處！是的，我會(huì)像駱雨澄一樣，把這橘子味的夏天好好珍惜。

橘子味的夏天讀后感【篇9】

在暑假里，我看了許許多多的書(shū)籍，其中令我最難忘的一本書(shū)是《橘子味的夏天》。

這本書(shū)主要描述了一個(gè)叫駱雨澄小女孩在小時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)瑥男「S她爸爸生活。但，漸漸地，她發(fā)覺(jué)爸爸總是對(duì)她說(shuō)謊，她與爸爸的距離也疏遠(yuǎn)了很多。在這個(gè)夏天，謊言、惆悵與離別籠罩著她，而身邊唯一能信任的人，僅有她的同桌陸盞。

書(shū)的結(jié)尾，我永遠(yuǎn)也不能忘記。因?yàn)槟蔷湓?，我讀了之后心里酸酸的，久久不能平靜。那句話是這樣說(shuō)：多謝你陸盞，這個(gè)橘子味的夏天，我會(huì)一向、一向存放在心底最深處!是呀，我會(huì)像駱雨澄一樣，把這橘子味的夏天好好珍惜。

與駱雨澄相比我是身在福中不知福。有一個(gè)完整的家庭，一家人對(duì)我疼愛(ài)有加，考試考好了，獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)圍繞著你;考差了，大家鼓勵(lì)你，可駱雨澄卻沒(méi)有。我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的;可駱雨澄的童年是充滿自卑和埋怨。

駱雨澄雖然沒(méi)有健全的家庭，但并沒(méi)有抱怨，可我們時(shí)常和爸爸媽媽頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開(kāi)的真相，導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我必須要珍惜此刻這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

這個(gè)夏天，駱雨澄雖然失去了許多，但得到了堅(jiān)強(qiáng);我期望這橘子味的夏天，能夠永遠(yuǎn)定格在眼前。這個(gè)夏天，我覺(jué)得是一年四季中最美的季節(jié)。在我心中：這個(gè)夏天不平凡，像柑橘一樣酸酸甜甜，讓我們都學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

讓這橘子味的夏天，永遠(yuǎn)的留在我們的身邊吧!

橘子味的夏天讀后感【篇10】

我讀了《橘子味的夏天》，這本書(shū)寫(xiě)的很好，也另我深有感觸。

封面上的第一句話：成長(zhǎng)，跌跌撞撞，只是在等待最美的綻放。這句話讓我想起了書(shū)中的主人公駱雨澄年輕時(shí)失去母親的那一天。

她和她的爸爸相依為命，住的房子不比我們現(xiàn)在大。這讓我想起了單親家庭的孩子。她們有一些可能會(huì)因?yàn)槭ジ改赋惺懿涣硕芄缕А?/p>

很少有人可以面對(duì)突如其來(lái)的打擊。想到這里，我不由自主留下了眼淚。

讓我最深刻的是兒童節(jié)書(shū)中的情景。兒童節(jié)，有個(gè)活動(dòng)。讓母親給自己的孩子寫(xiě)一封信。

六一那天，宣讀。父親告訴駱雨澄，母親生前有一封信給她。一直看下去，我才明白，原來(lái)不是她的媽媽寫(xiě)的。

這并沒(méi)有打動(dòng)我。當(dāng)我看到它的時(shí)候，我留下了眼淚。這是一封感人而真誠(chéng)的信。它很長(zhǎng)，蘊(yùn)含著深厚的母愛(ài)。如果是后媽寫(xiě)的，那這個(gè)后媽你可以放心。

母親節(jié)或者父親節(jié)，并不是所有人都過(guò)得很開(kāi)心。失去爸爸或媽媽的疼愛(ài)的小孩，在他們的節(jié)日中，一定是非常痛苦的。因?yàn)橐坏┳呱辖诸^，你會(huì)看到許多父母和孩子的快樂(lè)微笑。

我們有一些很開(kāi)心，有一些卻傷心欲絕。如果，大家一同笑，該有多好啊!

這本書(shū)給我的感觸太多了。我會(huì)銘記在心，記住它交給我的知識(shí)。謝謝你，《橘子味的夏天》。

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橘子味的夏天讀后感【篇11】

在多姿多彩的暑假里，我看了許許多多的書(shū)籍，其中令我最難忘的一本書(shū)是――《橘子味的夏天》。

這本書(shū)主要描述了一個(gè)叫駱雨澄小女孩在小時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)瑥男「S她爸爸生活。但，漸漸地，她發(fā)覺(jué)爸爸總是對(duì)她說(shuō)謊，她與爸爸的距離也疏遠(yuǎn)了很多。在這個(gè)夏天，謊言、惆悵與離別籠罩著她，而身邊唯一能信任的人，只有她的同桌。

對(duì)文章中的駱雨澄來(lái)說(shuō)，我實(shí)在比她幸福得多了。我有一個(gè)快樂(lè)健全的家庭，爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加?？荚嚳己昧?，爸爸媽媽就表?yè)P(yáng)我;如果考差了，爸爸媽媽就安慰和鼓勵(lì)我。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能夠享受到爸爸媽媽的溺愛(ài)，但駱雨澄卻不能;我有一個(gè)快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的童年，但駱雨澄卻沒(méi)有;我的童年是多姿多彩的，駱雨澄的童年卻是灰色暗淡的。

此刻想起來(lái)，我真是心在福中不知福啊!有的時(shí)候還跟爸爸媽媽頂嘴!雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開(kāi)的真相，導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我必須要珍惜此刻這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

橘子味的夏天讀后感【篇12】

當(dāng)我輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》時(shí)，我便知，我將去到一個(gè)世界，一個(gè)未知的世界，與書(shū)中的人物一起探險(xiǎn)。

主人公是一個(gè)特別，給人感覺(jué)不一樣的女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛(ài)護(hù)她的爸爸，但是她的媽媽很早就因?yàn)檐?chē)禍而去世了，讓本來(lái)很疼雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨，自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。

在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活，還得面對(duì)住在奶奶家中勢(shì)利的叔叔嬸嬸的刁難，他們也成為了雨澄提防的對(duì)象。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。 不久之后雨澄的爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)雨澄的后媽?zhuān)瓿沃灾肋@件事是因?yàn)榘嗌系臉?lè)悠悠說(shuō)的，還聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人是樂(lè)悠悠的媽媽。雨澄很生氣就離家出走，爸爸知道了也很氣憤，立馬就與樂(lè)悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄。很快爸爸就找到了雨澄，爸爸對(duì)雨澄的出走感到十分憤怒，馬上就帶雨澄回家了。回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰(shuí)帶她爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂(lè)悠悠的媽媽。也許是這件事，令雨澄明白了什么，最終雨澄還是同意讓他們?cè)谝黄鹆?，因?yàn)橛瓿蚊靼琢税职质冀K要有一個(gè)人陪，而那個(gè)人非樂(lè)悠悠的媽媽莫屬了。

其實(shí)雨澄是一個(gè)很懂事的女孩，無(wú)論是什么她都可以接受，唯獨(dú)爸爸的愛(ài)給了別人她不能接受，可是最后她明白了道理，還是接受了爸爸的愛(ài)給了別人。讀了橘子味的夏天之后，我明白了做事不能只為自己著想，那是非常自私的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)替別人著想，這樣子自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)！

這個(gè)夏天我讀了《橘子味的夏天》，它主要講了駱雨澄來(lái)到一座新城市上學(xué)習(xí)的事情。駱雨澄無(wú)意中和陸盞成為了一對(duì)很要好的朋友，她們相互了解別人，關(guān)心別人。駱雨澄的外婆生病了，駱雨澄前去看外婆沒(méi)又告訴爸爸就去了。后來(lái)路盞和他爸爸出國(guó)了。走的時(shí)候路盞給了駱雨澄一些種子。

我覺(jué)的路盞喜歡幫助別人，愛(ài)把自己的想法說(shuō)出來(lái)，駱雨澄很要面子，不愛(ài)說(shuō)出自己的想法。

最新《小橘燈》讀后感10篇

您是否也打算寫(xiě)一篇屬于自己的讀后感呢？閱讀完作品心中的感受一定會(huì)很多很多。我們需要保持著我們當(dāng)時(shí)閱讀作品時(shí)的感覺(jué)，寫(xiě)出一篇讀后感。經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上最新《小橘燈》讀后感，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

最新《小橘燈》讀后感 篇1

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我希望沿著這條階梯攀登到知識(shí)的頂峰。在眾多書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)讀散文。詩(shī)化的語(yǔ)言與句式，使它擁有外在的美;態(tài)度的曠達(dá)與淡然，讓它獲得內(nèi)在的美。內(nèi)在美和外在美融合在一起，就構(gòu)成了優(yōu)美的散文。其中，我最喜愛(ài)冰心奶奶的《小橘燈》，因?yàn)樗屛腋惺艿搅吮哪棠虗?ài)一切善良人的濃濃親情。

“但是從那時(shí)起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。他媽媽也一定好了吧？因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷?！?/p>

六十多年前，冰心奶奶寫(xiě)下了這段話，讓我不禁時(shí)常想起那個(gè)小女孩，還有小女孩親手制作的那盞小橘燈。它不僅照亮了作者上山的路，同時(shí)也點(diǎn)亮了人們心中的希望之燈。我多么希望我就是那盞小橘燈，承載著小女孩的希望伴隨作者一起上山；我多么希望我就是那盞小橘燈，讓更多人通過(guò)我看到這位小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神；我多么希望我就是那盞小橘燈，讓小女孩堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)同時(shí)留在我的身上……

“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在河岸潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但是小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明”。小橘燈是一盞平凡的燈，再?zèng)]有比它更簡(jiǎn)單的了，幾片橘瓣，一支蠟燭，就做成了一盞精美的小橘燈。它的確不漂亮，可在作者眼里它卻很珍貴，因?yàn)樗怯谩靶摹弊龀傻摹Ｋ且槐K不平凡的燈，微弱的橘紅色燈光就像小姑娘心靈的光芒，純潔而溫暖。路因它而平坦，心因它而堅(jiān)定。

小橘燈早已經(jīng)熄滅了，但它一直在作者心里，在我心中。一本好書(shū)，就像小橘燈一樣能夠照亮一個(gè)人的心靈。我慶幸在人生的長(zhǎng)途中能有那么多好書(shū)與我為伴，為我指路。我要和它們做永遠(yuǎn)的朋友。

府學(xué)六（4）班羅天琦

最新《小橘燈》讀后感 篇2

今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章，心里十分激動(dòng)。這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的艱難處境和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。

文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下黨的女兒。當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。這位小姑娘的父親是地下黨員，因黨組織遭到破壞，而離開(kāi)了家。母親也因受到特務(wù)的毆打而吐了血，然而，這位小姑娘不像一般的孩子那樣驚慌失措、哭鼻子，而是能夠幫著大人做點(diǎn)事。這對(duì)于一個(gè)__歲的小女孩來(lái)說(shuō)，是多么不容易啊!

文章的結(jié)尾細(xì)致地描寫(xiě)了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的桔紅的光，實(shí)在不算明亮，但是卻象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無(wú)限光明的，象征著革命事業(yè)必勝!所以作者每逢春節(jié)，都會(huì)想起那盞小桔燈。是啊，這位年僅__歲的小姑娘雖是作者偶然相識(shí)的，但她的一舉一動(dòng)確實(shí)給人留下了難以磨滅的印象!

最新《小橘燈》讀后感 篇3

在這個(gè)美妙的寒假里，我讀了一本叫《點(diǎn)亮小橘燈》的書(shū)，這本書(shū)是金波爺爺80歲時(shí)寫(xiě)的，這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美、生動(dòng)，讓我感受到兒童文學(xué)的魅力。

第一部分帶著童話去旅行，當(dāng)然講述了很多個(gè)有趣的童話，引人入勝。在這個(gè)部分里，我最喜歡的故事是關(guān)于一條小金魚(yú)的。這只小金魚(yú)名叫蝶尾，在金波爺爺?shù)呐畠荷漳翘?，蝶尾生病了，有一條小金魚(yú)說(shuō)，如果晚上看不見(jiàn)月光的話，那蝶尾就會(huì)死去。到了晚上，烏云遮住了天空，看不見(jiàn)月亮，更別提月光了，于是，金波爺爺?shù)呐畠河盟盏臓T光照亮了蝶尾新的生命。

第二部分我們一起看風(fēng)景用了優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)出大自然的美麗、有趣。我最喜歡的一篇是紅蘋(píng)果，這篇文章寫(xiě)了每一個(gè)蘋(píng)果共有的夢(mèng)想是讓自己變得甜蜜和芳香，因?yàn)樗劳恋?、云朵、太?yáng)、園丁都期望著它，所以他們才給了蘋(píng)果樹(shù)很多很多的付出，希望蘋(píng)果樹(shù)能長(zhǎng)出甜蜜而芳香的果實(shí)。

第三部分是說(shuō)說(shuō)我的小物件，這部分是講金波爺爺小時(shí)候的玩具，其中我最印象深刻的小物件是兔兒爺，兔兒爺是有著兔臉，人身子，兔兒爺?shù)娜曜扉]得緊緊的，很?chē)?yán)肅，兔兒爺?shù)囊轮埠芷嫣?，有的身披甲胄，有的背插令旗，可有趣了！兔兒爺不是躺著的，而是騎著老虎、獅子，或者是麒麟。金波爺爺最喜歡的一種兔兒爺叫呱嗒呱嗒嘴，這種兔兒爺?shù)淖焓强梢詣?dòng)的，嘴巴一動(dòng)就發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音，因?yàn)橛幸粭l繩子，兔兒爺?shù)淖彀途蛣?dòng)起來(lái)，發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音啦！

第四部分是我童年的玩伴兒，我最喜歡的一篇是寫(xiě)冬蟈蟈的。寫(xiě)了從買(mǎi)來(lái)到衰老再到漸漸死去的一段生命歷程，冬蟈蟈用了一生的時(shí)間去鳴叫，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀完這篇文章，我想：如果我也能買(mǎi)只冬蟈蟈就好了，我會(huì)細(xì)心地照顧它的。

第五部分是送上我的祝福，總結(jié)了前面所有的部分，用最美的語(yǔ)言送上了金波爺爺最真摯的祝福！

最后，我誠(chéng)心祝愿金波爺爺長(zhǎng)命百歲、一生平安！

最新《小橘燈》讀后感 篇4

我在寒假里讀了很多書(shū)。其中最喜歡的書(shū)就是金波寫(xiě)的《點(diǎn)亮小橘燈》。它往往包含著一些哲理，令人沉思和遐想。

第一輯主要內(nèi)容是童話，情節(jié)豐富，有時(shí)文章中隱藏著深?yuàn)W的道理，需要你慢慢閱讀、細(xì)細(xì)品味。

第二輯和第五輯的詩(shī)歌，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，往往把道理直接寫(xiě)了出來(lái)，同時(shí)表達(dá)且傳遞給讀者濃厚的美，使讀者身心愉悅。這是我最喜歡的幾輯。

其中我最喜歡的一篇是《我也是胡子爺爺》。它講述了金波和一只小鳥(niǎo)聊天，小鳥(niǎo)請(qǐng)他做小鳥(niǎo)學(xué)校的老師。那一天，金波很快樂(lè)。為什么小鳥(niǎo)讓金波去當(dāng)老師，而不是讓伐木工人去當(dāng)老師呢？那是因?yàn)榻鸩ㄗ鹬?、?ài)護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)同樣也會(huì)敬愛(ài)他。我們?nèi)艘彩且粯樱挥心闳?ài)護(hù)大自然，大自然才會(huì)給你更多的快樂(lè)。

金波寫(xiě)的書(shū)很吸引讀者的目光。比如說(shuō)，我讀到小鳥(niǎo)說(shuō)你很像我們的胡子爺爺，讀到這里，我就很想知道，誰(shuí)是胡子爺爺？為什么他是小鳥(niǎo)們的爺爺？然后我就一口氣讀了好幾章。

第三輯講的是金波的小物件，他常常對(duì)這種小物件有濃厚的愛(ài)，就像虎頭小鈴鐺啊、針筒啊，他喜歡收藏這種有故事的小物件，因?yàn)樗鼈儙Ыo他很多珍貴回憶。比如一個(gè)小小的石頭人，他都能寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。因?yàn)榈曛鞯臒崆楹每?，所以他就買(mǎi)下了，原本他并不喜歡這個(gè)石頭人，但后來(lái)他感到小石頭人會(huì)對(duì)他微笑，讓他心里很暖，就開(kāi)始越來(lái)越喜歡它了。

第四輯講的是童年的小玩伴，寫(xiě)的是各種昆蟲(chóng)，前半輯寫(xiě)的是他觀察到的昆蟲(chóng)，他寫(xiě)得非常生動(dòng)，就像這些小蟲(chóng)子就在你面前，栩栩如生。后半輯講的是他養(yǎng)瓢蟲(chóng)和冬蟈蟈，他把養(yǎng)動(dòng)物當(dāng)成自己的責(zé)任，關(guān)心它們的生命。幸存活下來(lái)的瓢蟲(chóng)，終于迎來(lái)了春天，而冬蟈蟈也迎來(lái)了夏天。金波讓這些蟲(chóng)子的生命延長(zhǎng)了。

正如人們所說(shuō)，八十歲的金波，八歲的心靈。我推薦你一定要讀讀這本飽含愛(ài)心、充滿童趣的書(shū)，真讓人覺(jué)得津津有味，愛(ài)不釋手啊。

最新《小橘燈》讀后感 篇5

青春的歲月像條河，歲月的河匯成歌。而冰心在我青春中譜寫(xiě)了一首難忘的歌，而冰心的小橘燈更照亮了我人生的道路，給了我一個(gè)光輝燦爛的明天。

《小橘燈》是一篇優(yōu)美的回憶性敘事散文，講述的是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)期間遭受家庭變故的小姑娘，她的父親是位地下黨員，因?yàn)辄h組織受到破壞而離開(kāi)了家，她的母親受到追蹤的特務(wù)的毆打而吐了血，他和她的母親住在又黑又小的房子里但她沒(méi)有抱怨過(guò)，而是毫無(wú)怨言地照顧媽媽?zhuān)褚粋€(gè)小大人一樣，而且拿到橘子的時(shí)候，第一個(gè)想到是先把橘子瓣給她母親，并且因?yàn)樯铰纺酀羲瞄僮悠ぷ隽艘粋€(gè)橘子燈，讓“我們”回去的時(shí)候可以看清路，書(shū)中有這一段話：“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！”是的，那盞小橘燈不僅照亮了路，更照亮我的內(nèi)心。我要向她學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到任何困難，都要樂(lè)觀面對(duì)，不要放棄，并且要學(xué)會(huì)為他人著想，這樣你的人生才會(huì)一片光明。每個(gè)人只要有一份向往，無(wú)論是貧困、普通還是富裕都得為心中的理想而奮斗，堅(jiān)持不懈，持之以恒，就像那盞小橘燈，在黑暗中能放出耀眼的光芒，給人溫暖。

當(dāng)然這本書(shū)里除了《小橘燈》以外冰心筆下還有很多樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人，例如《憶意娜》中的`意大利女孩意娜，她雖然有一只腿受了傷，裝了假腿，但她登山涉水，上船下車(chē)，矯捷敏捷的和正常人一樣，并且還關(guān)注到意大利人民生活的困苦和兒童生活的不幸，意娜不僅有著樂(lè)觀的精神，還有著沉穩(wěn)的處事態(tài)度。而且意娜是作者在旅行途中遇見(jiàn)的，而作者在與她交流中，受到了很大的影響，也與她有著十分親切的感覺(jué)。每當(dāng)作者有需要幫助的時(shí)候，她就近在身邊，送來(lái)一雙協(xié)助的眼光，和一雙有力的支持的手。雖然作者沒(méi)有再碰見(jiàn)類(lèi)似于意娜的人而發(fā)出感慨“人難再的始為佳”而這個(gè)女孩也在我心中留下了深刻的印象。

在我的生活中，我雖然能夠樂(lè)觀面對(duì)一些事，但遇到困難的時(shí)候，依然會(huì)選擇退縮，選擇逃避，也只會(huì)想到自己，而意娜和那個(gè)小姑娘想到的卻是別人，他們有著至高無(wú)上的品格，有著別人所沒(méi)有的力量和信念。我也為她們遇到事情時(shí)不驚慌，能夠沉著穩(wěn)重地解決事情的態(tài)度感到欽佩。而冰心奶奶的《小橘燈》中有幾篇文章教會(huì)了我青少年要有自己的夢(mèng)想做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的人。理想往往如夢(mèng)般虛幻，充滿著艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)它需要人們付出極大的激情和韌性。作為一個(gè)青少年，理應(yīng)有著不畏艱難一定要實(shí)現(xiàn)的理想，有著自己的夢(mèng)。有時(shí)理想就像一幅畫(huà)，而你與朋友一起努力，使它變成最美的一幅畫(huà)，而實(shí)現(xiàn)時(shí)那種喜悅的心情絕不會(huì)小于做了一個(gè)好夢(mèng)。

冰心奶奶用她那支不大絢爛的筆為我們寫(xiě)下了一篇又一篇的故事，而其中大部分的故事也告訴了我們很多道理，是《記廣州花市》告訴了我們“美的形象與美的德性相互結(jié)合起來(lái)，沒(méi)才會(huì)放射出真正的光輝?！?；是《明子和咪子》告訴了我們“應(yīng)該學(xué)會(huì)把心靈的美看的比形體的美更可貴?！倍哺嬖V了我們沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有幸福?！缎￠贌簟愤@本書(shū)用可愛(ài)溫婉的文字給我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿愛(ài)，充滿信心，充滿希望的世界，它更給了我夢(mèng)的啟發(fā)，它如一顆閃爍的指路燈，指引著不知旅途的旅人找回心靈深處的愛(ài)與觸動(dòng)。

有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)如交到一個(gè)朋友?！弊x了《小橘燈》，我覺(jué)得自己就如交到一個(gè)知己，認(rèn)真品味每一篇文章，讓我的生活每天都多姿多彩。

最新《小橘燈》讀后感 篇6

善良的誤會(huì)

這是在寫(xiě)善良。

我和小姑娘都在真正地關(guān)心對(duì)方。先是我去看小姑娘的媽媽?zhuān)缓笫切」媚镒隽藗€(gè)小橘燈送我回家。這是件簡(jiǎn)單的事情，但它可以算做一件極有可能的偶然事件。這件事是被善良支撐著的，這是它有意義的地方。小橘燈的制作是故事最不凡的地方，在我看來(lái)它遠(yuǎn)比后來(lái)委婉補(bǔ)充的小姑娘父親的事跡重要。做小橘燈是件美麗的細(xì)致的事，它表示在苦難中人還保持了從容和樂(lè)觀―如果是電影，小橘燈的柔和感和溫度一定會(huì)被突出地表現(xiàn)出來(lái)。

這個(gè)故事的價(jià)值就存在于這些細(xì)節(jié)上面。就像―爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)這是一個(gè)敏感的觀察者所看到的有關(guān)善良的最完美的體現(xiàn)。

冰心奶奶的意思是說(shuō)這還是個(gè)跟革命有關(guān)的事情―到結(jié)尾時(shí)她告訴我們了，并對(duì)小姑娘的話做了一些積極向上的解釋。我一開(kāi)始覺(jué)得，這樣做是不是有點(diǎn)中心思想不明確??？后來(lái)看到?jīng)]有革命者的那一節(jié)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容就是太單薄了。再后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)重點(diǎn)不是前頭，而在后段，那細(xì)心的小姑娘是革命者的女兒，這是對(duì)革命者家庭氣氛的逐漸營(yíng)造。很巧妙，也不慌不忙的。

我先是有點(diǎn)失望，我又發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)誤會(huì)了，可能關(guān)于善良的東西太吸引我了。我仍然記得有個(gè)老師說(shuō)到什么是真正的善良時(shí)，提到史鐵生的《我與地壇》。我后來(lái)也沒(méi)看，只聽(tīng)了他念了一段，感覺(jué)到命運(yùn)感、孤獨(dú)、母愛(ài)和寧?kù)o。所以我讀《小橘燈》的時(shí)候，一廂情愿了，愿意善良這一主題在文中能有更高的地位。

其實(shí)可以這么說(shuō)，我單單是被文中的善良感動(dòng)了。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉。這小姑娘把爐前的小凳子讓我坐了，她自己就蹲在我旁邊.....

這些畫(huà)面一樣的文字使人能夠身臨其境。這是冰心過(guò)人的地方，她有足夠的耐心和很好的觀察習(xí)慣。她寫(xiě)文章很適合寫(xiě)細(xì)節(jié)，據(jù)說(shuō)這樣歐洲風(fēng)格的作家，現(xiàn)在已經(jīng)很少了。

寫(xiě)下以上的文字，我一時(shí)間似硬住了，因?yàn)檫@篇文章又讓我感動(dòng)了一回。

最新《小橘燈》讀后感 篇7

冰心一生中創(chuàng)作了許多兒童文學(xué)作品,《小橘燈》就是代表作之一。今年放暑假期間，我認(rèn)真閱讀了這篇作品，內(nèi)容不長(zhǎng)而簡(jiǎn)潔，但它耐人尋味，給我留下了深刻的印象。

《小橘燈》描寫(xiě)的是在1945年春節(jié)前一天的下午，“我”在重慶郊外的朋友家，替小姑娘打通了醫(yī)院的電話，找到了幫她媽媽看病的大夫。晚上，“我”又買(mǎi)了幾個(gè)大紅橘子去看望她和她媽媽。小姑娘家十分貧苦，媽媽生病了，爸爸到外面去了，她和媽媽相依為命。臨走時(shí)，小姑娘敏捷地做了個(gè)小橘燈送給我，照亮“我”回去的路。小姑娘年紀(jì)不大，在這樣艱苦的情況下，她依然鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀，還安慰鼓勵(lì)了“我”，說(shuō)“我們大家都會(huì)好起來(lái)的”……

作者的仁愛(ài)，小姑娘的勇敢樂(lè)觀，以及她們之間的相互關(guān)心深深感觸了我。我從小姑娘的“敏捷”能看出她平時(shí)做家務(wù)活的熟練，小小的年紀(jì)已經(jīng)“當(dāng)家”了，她做的那盞小橘燈，雖然照不了多遠(yuǎn)，但是它卻照亮作者回去的路，讓作者眼前有著無(wú)限光明。

在生活或?qū)W習(xí)過(guò)程中，當(dāng)遇到困難的時(shí)候我們不能退縮，我們要像“小姑娘”一樣鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀地去面對(duì)，去克服解決。我們心里要永遠(yuǎn)裝著“小橘燈”，讓它照亮人生的道路——為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

最新《小橘燈》讀后感 篇8

暑假期間，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》這本書(shū)，這本書(shū)實(shí)在是太好看了。里面其中一篇就叫《小橘燈》：當(dāng)冰心奶奶還年輕的時(shí)候，在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，她去了她的朋友家。不久，一個(gè)骨瘦如柴，臉色蒼白的小姑娘焦急地走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)她的媽媽感冒了，所以來(lái)這兒打電話，可是不知道那家醫(yī)院的電話。

熱心的冰心奶奶幫助她請(qǐng)到了大夫，晚上，還買(mǎi)了一些個(gè)大紅橘來(lái)看望她媽媽呢！小女孩感動(dòng)極了，心想：我可以怎樣感謝奶奶呢？爸爸又不在家，家里又沒(méi)有什么禮物。這時(shí)，小女孩剛好看見(jiàn)了那些橘子，靈機(jī)一動(dòng)，便要給奶奶做個(gè)小橘燈。她挑了個(gè)最大的紅橘，把橘子肉輕輕地挑出來(lái)，放在了媽媽的床頭。

然后在橘皮中間插上一支蠟燭，它就成了一盞漂亮的小橘燈，她一邊雙手捧給奶奶一邊說(shuō)：“奶奶，您放心！我爸爸他很快就會(huì)回來(lái)，大夫明天也還會(huì)來(lái)的，我們大家都會(huì)好起來(lái)的！”這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：滴水之恩，涌泉相報(bào)。我們要多幫助別人，幫人就等于幫自己。而且，我也非常喜歡文中的小女孩的樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、勇敢，我們要向這位小女孩學(xué)習(xí)！

最新《小橘燈》讀后感 篇9

我最近讀了一篇文章，是冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，上面的那個(gè)小姑娘讓我非常感動(dòng)。

那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光腳穿著草鞋。她的媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽、做飯、撐起家。媽媽吐了很多血，她還自己出去打電話找醫(yī)生看病。冰心奶奶去她家的時(shí)候買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，小姑娘掏出最大的桔子來(lái)，用小刀削去上面的一段皮，掏出一瓣一瓣的橘子來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊，讓媽媽吃，用剩下的部分做了一個(gè)小桔燈給冰心奶奶，讓她好照著路回家。她的心靈真美，手也真巧！

讀了這篇文章，我很感動(dòng)，也很羞愧。我僅僅比小姑娘小一歲，但很多事沒(méi)做好。我們現(xiàn)在的生活條件好了，我的東西很多，但我有時(shí)卻很不珍惜，甚至還浪費(fèi)。有時(shí)我過(guò)分依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)业臇|西很亂，自己常常不好好收，媽媽還幫我洗衣服。我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己做好自己的事，還要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活和條件。

我很感謝冰心奶奶給我們寫(xiě)的《小桔燈》，讓我感受到這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，還有那個(gè)非常讓我想做的小桔燈。

最新《小橘燈》讀后感 篇10

點(diǎn)亮小橘燈指的是點(diǎn)亮希望。本書(shū)圍繞作者金波爺爺回憶童年趣事寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了童年時(shí)期，金波爺爺聽(tīng)到的和遇到的童話、看到的種種風(fēng)景、收藏的小物件以及昆蟲(chóng)玩伴兒。最后是金波爺爺送給年輕讀者們最美好的祝福。

書(shū)中寫(xiě)的童話很有趣、風(fēng)景很美很純真、小物件很有鄉(xiāng)下味道、昆蟲(chóng)玩伴兒還有一股自然的氣息。使我印象最深的是最后一輯，里面寫(xiě)的陽(yáng)光、山水、小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物所有的內(nèi)容都寄托了金波爺爺對(duì)我們的祝福，也夾雜著金波爺爺向往童年的心情。我明白了金波爺爺為什么要寫(xiě)這本書(shū)送給青年們，他想告訴青年們：有了夢(mèng)想，就要努力去做。我的心中立刻燃起來(lái)自己奮斗的夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)、盡力做好，最后或許就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

看到金波爺爺給我們的祝福，我也想起了我現(xiàn)在的生活。我的生活也是豐富多彩的，讀的童話是著名作家寫(xiě)的、看的風(fēng)景有精美絕倫的自然景觀也有現(xiàn)代化的人工景觀、玩的物件都是奇形怪狀的和高科技的、玩伴兒多種多樣不再那么單一了。我的童年可以說(shuō)是科技童年，而金波爺爺?shù)耐晔青l(xiāng)下純樸的童年。不過(guò)，只要童年的你是快樂(lè)的，那么那就是你最美好的童年。

為你點(diǎn)亮小橘燈吧！它能讓青年們產(chǎn)生自己奮斗的夢(mèng)想，它能讓老人們回歸自己快樂(lè)的童年。而我，心中還有許許多多美好的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

最新蜜蜂讀后感匯編

寫(xiě)作已經(jīng)成了我們的日常，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫(xiě)作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫(xiě)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？考慮到你的需求，小編特意整理了“最新蜜蜂讀后感匯編”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

蜜蜂讀后感【篇1】

梁子童今天有空。我拿出我的新作文本，高興地看著它。忽然我被一篇名叫《蝴蝶和蜜蜂》的童話故事給吸引住了。

這個(gè)童話故事發(fā)生在一個(gè)花園里。作者從一開(kāi)始就描述了這個(gè)花園的環(huán)境很美。這種環(huán)境描寫(xiě)不僅為故事搭建了一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也預(yù)示著故事的發(fā)展。這個(gè)故事巧妙地安排了蝴蝶和蜜蜂在花園里的兩次相遇。

第一次相遇是為了爭(zhēng)奪花粉而產(chǎn)生矛盾，第二次相遇是為了了解真相而成為朋友。文中的這兩個(gè)小主角被小作者賦予了人的語(yǔ)言和感情，通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)彰顯了各自鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，神態(tài)描寫(xiě)更是活靈活現(xiàn)。小女孩和母親的對(duì)話是推動(dòng)劇情發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小作者的安排真是別出心裁！

從這個(gè)小小的童話故事中，我意識(shí)到，在寫(xiě)作時(shí)，也可以利用環(huán)境描寫(xiě)、人物表達(dá)、對(duì)話等多種元素，安排生動(dòng)的情節(jié)，從而寫(xiě)出更生動(dòng)、更吸引人的文章。

關(guān)鍵字：《蝴蝶和蜜蜂》 讀后感 200

蜜蜂讀后感【篇2】

星期天，我窩在暖和的房間，翻閱著《蜜蜂的'秘密生活》。一開(kāi)始，就感覺(jué)好沉悶，好壓抑，但隨著頁(yè)碼數(shù)字的增加，心里一次又一次被打動(dòng)，愛(ài)，有時(shí)竟會(huì)這樣的苦澀，這樣的艱難。

莉莉，故事的主人公，十四歲時(shí)，失手開(kāi)槍打死了自己的母親，她的父親也因?yàn)閷?duì)他母親的愛(ài)而變得極端，虐待在麗麗的生活中是家常便飯，這也使麗麗從小就在心里埋下了對(duì)母親拋棄她的怨恨，對(duì)父親不愛(ài)她的怨恨，還有對(duì)親手毀掉她整個(gè)世界的自己的怨恨，年幼的心漸漸被覆上了厚厚的冰霜，而她又不得不把自己的精神全部寄托在幻想出來(lái)的母親的愛(ài)上。她始終堅(jiān)信母親是愛(ài)她的，當(dāng)她把母親的照片緊貼自己時(shí)，我能感受到她心中對(duì)愛(ài)的渴望和些微的絕望。

“她是我的整個(gè)世界，而我卻奪取了她的生命?！崩蚶蚩傇谧载?zé)中煎熬。而故事中的事，總是這么巧，也正是在雜貨店看到一個(gè)蜂蜜瓶上有著和母親留下的一樣的圣母雕像，當(dāng)她在廳里看到黑圣母的第一眼時(shí)，她感到全身發(fā)抖，“就像一股電流，從我的脊梁骨到我的胳膊，又從我的手指尖釋放出來(lái)?！边@位黑圣母叫鏈鎖圣母，不是因?yàn)樗绘滄i所束縛，而是因?yàn)樗龗昝摿随滄i，也許是黑圣母拯救黑奴的故事，和她那緊握的拳上漸漸消退的紅心，給了人們面對(duì)生活的力量，但讀到后面我才從八月的話中領(lǐng)會(huì)到了那種力量，并不是來(lái)自雕像，也不是來(lái)自圣母，而是來(lái)自我們的內(nèi)心深處，我們獲取這種支撐著我們面對(duì)一切的力量時(shí)，不用把手放在黑圣母的紅心上，要把手放在我們自己的胸口上，“那不僅是你內(nèi)心的力量，也是你心底的愛(ài)?！崩蚶蛟诎嗽挛L(fēng)般的愛(ài)，五月純凈的愛(ài)，和黑人保姆濃濃的愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)，這些她尋找多時(shí)的愛(ài)，也為她找領(lǐng)了生命的路。

讀到這里，我也恍然大悟，是啊，這給予我們力量的愛(ài)，來(lái)自于我們自己，忘卻苦難，愛(ài)就是存在于我們心里的圣母！

蜜蜂讀后感【篇3】

這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了課文《蜜蜂》，從中我學(xué)到了很多。

一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得課文里的這只蜜蜂很煩人，但是漸漸地，我被蜜蜂那種精神所感動(dòng)。蜜蜂在經(jīng)歷了致命的挫折后，它不是選擇退縮，而是憑著自己頑強(qiáng)的毅力和生命力，戰(zhàn)勝困難，奇跡般地重新飛了起來(lái)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人也和蜜蜂一樣，雖然遭受了挫折，但是他們?nèi)匀活B強(qiáng)地拼搏，海倫·凱勒、高士其爺爺，他們不都是這樣的人嗎？

在看看我自己，一遇到困難就退縮。有一次，在做家庭作業(yè)的時(shí)候，有一道奧賽題把我給難住了。我才想了一會(huì)兒心里就打退堂鼓了：反正老師會(huì)講，到時(shí)候抄現(xiàn)成的答案就行了?？墒莿偤美蠋煹诙旖o我們考試，考試卷上剛好就有這一種類(lèi)型的題目，我的考試成績(jī)可想而知。現(xiàn)在我才覺(jué)得我連一只小小的蜜蜂都比不上。

學(xué)了《蜜蜂》這篇課文后，我開(kāi)始反思。我決定，從今以后，我也要做一個(gè)像蜜蜂這樣遇到困難不退縮、憑著自己的力量戰(zhàn)勝困難的人。

蜜蜂讀后感【篇4】

自從讀完《蜜蜂和螞蟻》這則寓言后，我深有感觸。

這則寓言說(shuō)：人們常常贊美蜜蜂勤勞，可螞蟻疑惑不解，也十分苦悶。又一次，螞蟻忍不住問(wèn)蜜蜂：“為什么人們總是稱(chēng)贊你們，而不夸獎(jiǎng)我們？我們螞蟻不比你們差，而你們一天只能釀一點(diǎn)點(diǎn)的蜜，我們能背起比自身重五十倍的東西吶！”蜜蜂笑著說(shuō)：“我們辛辛苦苦的釀蜜，是為了人類(lèi)，而你們搬運(yùn)糧食是為了自己……”

是??！蜜蜂只能活六個(gè)多月，然而，在這短短的六的月中，他們每天忙忙碌碌的工作，在花叢總穿梭。蜜蜂把一生都奉獻(xiàn)在繁忙的工作中，最后把辛勤勞動(dòng)的蜂蜜給予人類(lèi)，只給自己留一點(diǎn)，哺育幼兒。蜜蜂是渺小的，但它的精神是高尚的。

不過(guò)，人只知道自己享受，不與別人分享，這不像螞蟻嗎？還有的連螞蟻也不如，不勞動(dòng)、不吃苦，怎么會(huì)有收獲？只有靠自己的雙手，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能創(chuàng)造財(cái)富。

我要向蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己勞動(dòng)，奉獻(xiàn)他人，才會(huì)得到幸福。

蜜蜂讀后感【篇5】

我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：一只自以為能干的蜜蜂和大伙發(fā)生了意見(jiàn)，它認(rèn)為自己出了不少力，可沒(méi)有它的功勞，別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它：“你看見(jiàn)大伙出的力嗎？”于是，它氣呼呼地走了。

看了這個(gè)故事，我覺(jué)得這只蜜蜂很驕傲，沒(méi)有一丁點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神，只顧自己的利益，但是，我也覺(jué)得有時(shí)候我就是這只小蜜蜂。

暑假期間，我和一群足球迷騎馬去東湖公園舉行一場(chǎng)友誼足球賽。我們一聚，就抽簽很多隊(duì)開(kāi)始比賽。

一開(kāi)始，我和我的隊(duì)友們并肩作戰(zhàn)，互相合作，連連突破幾道敵方設(shè)置的防線，進(jìn)了好幾次球，看著對(duì)方捶胸頓足的動(dòng)作，我驕傲極了，心想：贏球都是我的功勞，他們算什么東西？所以我不再和球員合作了。

在后來(lái)幾局比賽，我都是獨(dú)自一人帶球“深入敵后”，一開(kāi)始還能過(guò)關(guān)斬將，可后來(lái)，敵方發(fā)現(xiàn)了我踢球的方式，在他們的防線上增加了一些隊(duì)員，加強(qiáng)了對(duì)我的攔截，使得我連連敗下陣來(lái)。隊(duì)友們開(kāi)始埋怨起我，可我卻不以為然地說(shuō)：“你們能贏球都是誰(shuí)的功勞？

都是我的功勞！我離開(kāi)了，你們還能再贏嗎？我不玩了！

”說(shuō)著，便把球使勁一扔，走了，在旁邊坐了下來(lái)，看他們還能有什么成就。

可接下來(lái)的比賽卻讓我大跌眼鏡，離開(kāi)了我，他們并沒(méi)有輸，反而贏了，我問(wèn)他們：“為什么你們還會(huì)贏？”“難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

人心齊，泰山動(dòng)，就是這種團(tuán)隊(duì)精神，我們一定會(huì)贏！”聽(tīng)了這番話，我慚愧地低下了頭。

是啊，兄弟齊心，其利斷金。讀了這個(gè)故事，我明白了：一滴水，只入大海，不會(huì)干涸；一個(gè)人只有溶入集體，才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。這就是我的讀后感！

蜜蜂讀后感【篇6】

蜜蜂，我們都知道，但它的杰出行為鮮為人知。今天我們教了“趕花”這一課，我才深深體會(huì)到蜜蜂的勤勞和養(yǎng)蜂人那詩(shī)情畫(huà)意的生活。

養(yǎng)蜂人為了抓花，一路走到花開(kāi)的地方。春節(jié)得去四川采油菜花的蜜；秦川的油菜花一黃，便趕去；再折回延安采槐花蜜；到了榆林山區(qū)的綏米一帶，紫苜?；ㄩ_(kāi)；然后，轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)——呂梁山區(qū)采荊條花的蜜；之后該到三邊一帶，粉紅色的蕎麥花開(kāi)得很盛。直到?jīng)銮?，蜜蜂才能養(yǎng)息養(yǎng)息，而人還要做好出遠(yuǎn)門(mén)的準(zhǔn)備。

在這花開(kāi)期間，蜜蜂沒(méi)命地采蜜。

工蜂一生只能活五十來(lái)天，但它卻連喘口氣都舍不得。它們這些可愛(ài)的小生靈跟著養(yǎng)蜂人四處奔波，感受著花的馥郁芳香和采蜜的樂(lè)趣，一點(diǎn)疲勞也沒(méi)有，真是一幅詩(shī)情畫(huà)意的美麗景色！

蜜蜂默默無(wú)聞勤勞地采蜜，直到累死，只是為了把自已畢生的心血——蜂蜜貢獻(xiàn)給人類(lèi)，但卻無(wú)所求。蜜蜂用短暫的生命換取我們甜美的品質(zhì)，這難道不值得學(xué)習(xí)嗎？

蜜蜂，它的高尚品格就像雷鋒叔叔永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！

蜜蜂讀后感【篇7】

在很久很久以前，蚯蚓跟蜜蜂是一對(duì)好朋友，它們那個(gè)時(shí)候也不是現(xiàn)在這個(gè)模樣，都長(zhǎng)的差不多，那時(shí)蚯蚓還長(zhǎng)著腿，蜜蜂還沒(méi)有生翅膀的時(shí)候，大地上可以吃的東西很多很多，像楊梅啊野葡萄啊，還有許多我們都叫不出名字的漿果。蚯蚓很蜜蜂不用費(fèi)很大力氣，只要?jiǎng)右粍?dòng)嘴就可以吃的飽飽的。

吃飽了喝足了它們倆就一起玩，不像現(xiàn)在，它們老不見(jiàn)面，一個(gè)空中飛，一個(gè)地底爬，根本就不會(huì)碰到一起。它們現(xiàn)在的模樣跟以前也有很大區(qū)別，這到底是怎么回事呢，故事還是需要從頭說(shuō)起。

很久之前，大地上吃的東西很多很多，可是大伙只知道吃，不管種，于是大地上能吃的東西越來(lái)越少了，后來(lái)就越來(lái)越不容易找到了。好日子過(guò)完了，苦日子來(lái)臨了，蚯蚓很蜜蜂有時(shí)候找不到東西吃，就得餓肚子。餓肚子的時(shí)候，蜜蜂很著急，可蚯蚓滿不在乎的，還是唱著小歌。有一次蜜蜂忍不住的說(shuō)，老這樣餓著也不是辦法，我們來(lái)想想辦法自己動(dòng)手，做一點(diǎn)吃的好不好，蚯蚓正唱的起勁，一聽(tīng)這樣說(shuō)，很不耐煩的說(shuō)，能吃的東西都是現(xiàn)成的自己長(zhǎng)好的，都不需要自己動(dòng)手做的，我們等等吧?？擅鄯湟恢痹谙朕k法做吃的。

有一天下起大雨了，蜜蜂跟蚯蚓在大石頭下面躲雨，它們?nèi)矶純龅陌l(fā)抖，蜜蜂說(shuō)我們要自己想辦法建一個(gè)房子，這樣就不需要風(fēng)吹雨打了，蚯蚓搖搖腦袋說(shuō)，你不要胡思亂想了，我們一直都是睡在石頭下面草叢下面，從來(lái)沒(méi)有種過(guò)東西也沒(méi)有建過(guò)東西，都是這樣過(guò)來(lái)的，蜜蜂聽(tīng)到這樣也很生氣，不試試怎么知道不會(huì)呢，于是它準(zhǔn)備建一個(gè)擋風(fēng)遮雨的房子來(lái)，忙了幾天都沒(méi)有把房子建好，蜜蜂都累的滿頭大汗休息的時(shí)候，蚯蚓帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：朋友別費(fèi)力氣了，休息吧!別胡思亂想啦。

過(guò)幾天它們一起出去找吃的，路上遇到開(kāi)滿小白花的山丁子樹(shù)，山丁子樹(shù)招呼它們，朋友我只開(kāi)花不能結(jié)果，你們來(lái)幫我把花粉搬運(yùn)搬運(yùn)，我就可以結(jié)許多果子啦。蚯蚓不耐煩的說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間，蜜蜂這個(gè)時(shí)候說(shuō)我來(lái)試試吧，蚯蚓對(duì)蜜蜂說(shuō)你可真愛(ài)管閑事，我先找吃的去了。

蜜蜂吃力的往山丁子樹(shù)上爬，那時(shí)它的腿又短又粗，身體不靈活，一不小心掉了下去。它又慢慢的爬出去，在這個(gè)時(shí)候蚯蚓找到吃的，邊吃邊說(shuō)，我再不需要?jiǎng)恿颂上聛?lái)吃個(gè)飽，蜜蜂這個(gè)大傻瓜還不知道在干啥呢。

這個(gè)時(shí)候。蜜蜂還是在不停的爬山丁子樹(shù)，說(shuō)來(lái)也奇怪，在不停的爬樹(shù)后，蜜蜂背后的茸毛慢慢的長(zhǎng)大了，變成四個(gè)小片片了，它們很自然的隨著蜜蜂的動(dòng)作撲扇起來(lái)，協(xié)助蜜蜂站穩(wěn)，隨便蜜蜂的不斷搬運(yùn)花粉，不停的扇動(dòng)翅膀，翅膀越長(zhǎng)越大，可以飛起來(lái)了，蜜蜂就從這個(gè)花朵飛到那個(gè)花朵，因?yàn)椴煌５膭趧?dòng)，腿也變得很細(xì)了。這個(gè)時(shí)候蚯蚓還在呼呼大睡不知道蜜蜂有這個(gè)變化。不久以后蜜蜂做完了搬運(yùn)花粉的事情，山丁子樹(shù)為了感謝蜜蜂，送給它多余的花粉跟花里的甜漿，告訴它這個(gè)甜漿可以做成一種好吃的新東西，叫做蜜。

甜漿如何做成蜜，不是一件容易的事情，在不斷的失敗后，一次次的努力后，蜜蜂終于做出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候蚯蚓還是吃了睡，睡了吃，就連老朋友蜜蜂它都忘記了。蜜蜂一直在努力，終于建成的擋風(fēng)遮雨的房子蜂窩，掛在大樹(shù)上面。于是蜜蜂更辛勤的工作了，從早忙到黑。有一天蜜蜂想到老朋友蚯蚓，想讓它參觀自己的房子，于是它出去找蚯蚓，找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到，原來(lái)蚯蚓這段時(shí)間一直是吃了睡，睡了吃，那個(gè)本來(lái)短小的腿就沒(méi)有了，不動(dòng)腦袋，頭也很小了，因?yàn)閼械恼覗|西吃，連旁邊的土塊都吃了，身體變得纖細(xì)跟現(xiàn)在沒(méi)有什么區(qū)別了，蜜蜂變得蚯蚓認(rèn)不出來(lái)了，蚯蚓也變得蜜蜂認(rèn)不出來(lái)了，蜜蜂一直喊蚯蚓的名字，蚯蚓都沒(méi)有認(rèn)出來(lái)，直到旁邊的山丁子樹(shù)對(duì)著蜜蜂喊我的好朋友勤勞的蜜蜂，蚯蚓才認(rèn)出來(lái)了。

這個(gè)時(shí)候蚯蚓又難過(guò)又羞愧看到有一個(gè)洞口直接鉆進(jìn)去，難過(guò)的哭了，旁邊剛發(fā)芽的小山丁安慰它說(shuō)，以后你不要偷懶，大家都會(huì)歡迎你的。從此蚯蚓決定改掉好吃懶做的習(xí)慣，用它的嘴跟它的身體不停的松土，制造肥料，現(xiàn)在大家都稱(chēng)贊它是個(gè)勤快的蚯蚓了。

從這個(gè)故事中我明白了，我們不能偷懶，就跟我們學(xué)習(xí)一樣，遇到不會(huì)的題目不能放棄，要不斷的努力，功夫不負(fù)有心人，做一個(gè)勤勞的人，都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)勤勞也可以改變命運(yùn)，蜜蜂跟蚯蚓不同的命運(yùn)就是因?yàn)樗麄円粋€(gè)勤勞一個(gè)懶惰。這個(gè)故事讓我們明白，哪怕在逆境，不能坐以待斃，要運(yùn)用大腦想辦法，要知道辦法總比困難多，愿我們的小朋友都做一只勤勞的小蜜蜂，不停的吸收知識(shí)的花粉!

蜜蜂讀后感【篇8】

我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。

寓言里講道：過(guò)路人常常稱(chēng)贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便疑惑不解地問(wèn)蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬(wàn)朵花，而我螞蟻卻能拖比自己重五十倍的食物，為什么人們只稱(chēng)贊你卻鄙視我呢？”蜜蜂回答說(shuō)：“因?yàn)槲沂菫樗酸劽?，而你圖的只是個(gè)人的溫飽……”

是啊，一只工蜂最多只能活六個(gè)月，在這短暫的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜地工作，正如螞蟻說(shuō)的，釀一滴蜜就得采一萬(wàn)朵花哩。它們?cè)诿苊艿幕▍仓校γβ德档毓ぷ髦?，用自己辛勤的勞?dòng)釀成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飛上四十五萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道飛行一圈，這種勞動(dòng)可真不輕松??！蜜蜂釀的蜜很多，自己卻只留下一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，蜜蜂從不計(jì)較誰(shuí)吃的多少，還是不停地勞動(dòng)。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚??！

今天，多少人像蜜蜂一樣在辛勤勞動(dòng)啊！用辛勤汗水寫(xiě)下了強(qiáng)者之音的張海迪大姐姐，她雖然沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天校門(mén)，卻走完了從小學(xué)到高中的全部歷程，自修了大學(xué)的英語(yǔ)、日語(yǔ)教材；她雖然身體的三分之二失去了感覺(jué)和功能，卻學(xué)習(xí)了德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了十六萬(wàn)字的外文著作和資料，并先后為一萬(wàn)多人次進(jìn)行了針灸治療。張海迪大姐姐多像一只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂?。?/p>

可是有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭的享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣，甚至連螞蟻都不如嗎？蜜蜂采蜜尚能為別人，而人有聰明的大腦，有勤勞的雙手，人怎能連蜜蜂都不如！我們活著就應(yīng)該用自己的雙手為人類(lèi)謀利益，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這樣的生活才是有意義的。正像雷鋒同志所說(shuō)：“我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。”

我要向雷鋒叔叔、張海迪大姐姐學(xué)習(xí)，向所有辛勤勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢中辛勤勞動(dòng)。

【評(píng)析】

讀后感重在有感。本文小作者文中簡(jiǎn)單引用了原文梗概便馬上抒發(fā)感想，小作者注重聯(lián)系實(shí)際從蜜蜂辛勞，想到張海迪，想到雷鋒，從螞蟻為個(gè)人溫飽忙碌，想到那些單純追求個(gè)人或家庭享受的人，進(jìn)而表達(dá)自己愿為共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)一切的決心。文章條理清楚說(shuō)服力強(qiáng)，使讀者產(chǎn)生共鳴。

最新《牡丹亭》讀后感匯編

在閱讀時(shí)我們能夠全身心的進(jìn)入書(shū)中的那個(gè)世界，是一件非常幸福的事情！在作者湯顯祖寫(xiě)的《牡丹亭》中，我沉浸其中非常吸引人的情節(jié)中，趁著自己的感觸 ，最適合寫(xiě)一篇作品的讀書(shū)筆記了！您是否正在考慮如何寫(xiě)《牡丹亭》的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供最新《牡丹亭》讀后感匯編，供您參考，希望能夠幫助到大家。

最新《牡丹亭》讀后感匯編(篇一)

《牡丹亭》，早就聽(tīng)說(shuō)是一部將戀情寫(xiě)的不錯(cuò)的古代作品。我們且來(lái)看看它有哪些地方值得我們稱(chēng)道。

《牡丹亭》中杜麗娘是一個(gè)知書(shū)答禮的富家小姐，而柳夢(mèng)梅則是貧窮的文弱書(shū)生。文章雖然用極其荒誕的手法，讓杜麗娘死而復(fù)生，成就了一段佳話。但我們應(yīng)該看到，即使他們不是富家小姐或貧弱書(shū)生，他們對(duì)對(duì)方的感情都是真摯的，是賦有責(zé)任感的。本書(shū)單此一點(diǎn)就值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)代中學(xué)生談戀愛(ài)，很大成分上都只是游戲，圖得一時(shí)快樂(lè)。中學(xué)里勤工儉學(xué)的學(xué)生還是很少的，大部分學(xué)生拿的都是家長(zhǎng)辛苦掙來(lái)的錢(qián)，錢(qián)花完了，伸手向家長(zhǎng)要，錢(qián)便來(lái)了，根本是衣食無(wú)憂。那些鴛鴦們自然不會(huì)考慮到出了中學(xué)校門(mén)以后的情況，即使明知是分手的結(jié)局，也還是樂(lè)不可止。培養(yǎng)出真感情的也不是沒(méi)有，但結(jié)局既然是分手，又何苦要傷了這份感情，要知道，身體上的傷痛不算什么，心靈上的傷痛是無(wú)法彌補(bǔ)的??！

感情本就是讓人難以琢磨的東西，而感情中的戀情又是一種特例。那是因?yàn)樨?zé)任的存在，如果沒(méi)有弄清楚這一點(diǎn)，就不要談戀愛(ài)。也有人說(shuō)：感情是可以培養(yǎng)的。話是不錯(cuò)，但培養(yǎng)不是玩鬧開(kāi)心，培養(yǎng)的目的到最后是要負(fù)責(zé)任的。我說(shuō)不清楚，只道：那是別人的事，我不管，看不慣也無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)。語(yǔ)文寫(xiě)作能力差，也不去思考這些問(wèn)題，我過(guò)的瀟灑快樂(lè)。既然沒(méi)有戀愛(ài)也能快樂(lè)，又為什么一定要選擇戀愛(ài)的快樂(lè)呢？

最新《牡丹亭》讀后感匯編(篇二)

高中買(mǎi)了西廂記沒(méi)看完，只知道里面的一些詩(shī)句很美。這次花了好幾天把牡丹亭而且連著注釋好好地過(guò)了一遍。其間數(shù)度停頓，每一階段的感受是不一樣的。一開(kāi)頭很順當(dāng)，書(shū)我已經(jīng)還了，我不能夠說(shuō)出在具體哪個(gè)地方我如何如何，大概講十幾回的時(shí)候我覺(jué)得不就是做了個(gè)夢(mèng)嘛，犯得著大費(fèi)周章鋪演成戲么?但這也只是暫時(shí)的。故事是建立在一系列巧合之上的，所謂無(wú)巧不成書(shū)是也。結(jié)尾大團(tuán)合結(jié)局讓我不怎么滿意，覺(jué)得不夠深刻也不現(xiàn)實(shí)。能有這樣的結(jié)局絕對(duì)是意外，甚至可以說(shuō)是奇跡。只要中間哪個(gè)環(huán)節(jié)稍微合常理一點(diǎn)，比如柳夢(mèng)梅怎么就到了梅花庵里頭呢?恰巧就是在南安界內(nèi)一座橋邊滑倒，恰巧就讓陳最良碰上，如果沒(méi)碰上呢，就不會(huì)進(jìn)梅花庵，就不會(huì)進(jìn)那后花園，戲也就完了。

這類(lèi)不可思議的碰巧的事層出不窮，我直想真要來(lái)實(shí)踐一番，還不得要NG幾百萬(wàn)次才可能有一次成功?不過(guò)，故事就這么安排了，就這么巧，咱們也不怎么追究了?？上驳氖菧@祖的文字功底詩(shī)詞素養(yǎng)十分了得，全出劇都用唱詞寫(xiě)了出來(lái)，很美。而且杜麗娘的形象確實(shí)光鮮可愛(ài)。柳夢(mèng)梅雖愛(ài)吹噓自己是擎天柱現(xiàn)世寶，但巧的是他就真能中上狀元。對(duì)杜麗娘也算癡心一片，有幾分可取之處。陳最良的形象從頭到尾塑造得也是很成功的。杜家有良好的家教，我對(duì)杜寶的印象也不錯(cuò)，對(duì)妻女都很有感情，也還算恪盡職守。就是淮城一役解圍那當(dāng)口，我以為會(huì)使出什么妙計(jì)，不想就寫(xiě)兩通信去打發(fā)溜金王和他夫人，不承想居然還真給打發(fā)走了。那也真是巧了。在最尾一出里杜平章的表現(xiàn)尤其惹眼，在巨大的輿論壓力面前很好地堅(jiān)持了人類(lèi)的理性判斷。眾口一詞都說(shuō)女兒死了三年給柳生挖墳救了回來(lái)，起死回生，柳生還登堂入室沒(méi)打聲招呼把婚就給結(jié)了(這很有違于當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗傳統(tǒng))，我當(dāng)時(shí)就想杜平章快快認(rèn)了女兒女壻這大團(tuán)賀結(jié)局就愈發(fā)地?zé)o趣了。沒(méi)想到平章老先生還不依不撓，力排眾議，堅(jiān)持理性判斷，不為情所動(dòng)。稍微換一個(gè)有點(diǎn)科學(xué)常識(shí)的人都不相信一個(gè)人在埋在地里的棺材里待了三年還能起死回生，換我我就不信。當(dāng)然杜老爺出于維護(hù)自家聲譽(yù)，風(fēng)綱紀(jì)常的考慮不能說(shuō)絕然沒(méi)有，但我想這不是主要的。杜老這一番堅(jiān)持不僅表現(xiàn)了杜老為人正直剛正的作派，還讓整出劇在最末尾形成了一個(gè)連綿的小高潮。湯顯祖不愧為劇作一大家。

回轉(zhuǎn)頭說(shuō)一下柳夢(mèng)梅，柳生在我看來(lái)絕對(duì)不同于一般的文弱書(shū)生。有一處表現(xiàn)得很明白，他乃壯男子也。杜小娘出墳還陽(yáng)，身體虛弱，急需安神調(diào)養(yǎng)。石道姑問(wèn)陳絕糧安神藥。陳絕糧回說(shuō)壯男子褲?rùn)n布燒成灰服了，百試百靈。這光榮的任各自然責(zé)無(wú)旁貸地落到柳生身上。柳夢(mèng)梅毫不含糊，當(dāng)場(chǎng)就剪了下來(lái)燒灰入水給杜小姐服了，結(jié)果證明是有效的，這說(shuō)明陳最良三代傳醫(yī)名不虛傳之外，更雄辯地說(shuō)明了柳生果真一壯男子也。還有在中山岙見(jiàn)寶打秋風(fēng)，淮城鬧宴頂撞杜老爺，沒(méi)幾分勇力是做不到的。

相當(dāng)久一段時(shí)間之前，R跟我聊到杜麗娘跟柳夢(mèng)梅，當(dāng)時(shí)我未曾讀過(guò)原著，對(duì)故事很不了然，心中慚愧?？吹贸鯮是以為我自應(yīng)當(dāng)知曉的，那時(shí)我不夠坦誠(chéng)沒(méi)說(shuō)我不曾讀過(guò)牡丹亭。而今讀罷，身心舒暢。其實(shí)在文學(xué)作品里頭，死而復(fù)生，生而復(fù)死，神神鬼鬼是不足為奇的，且放開(kāi)心胸去關(guān)照。湯顯祖說(shuō)得好，“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生，生而不可與死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也?！闭媲榈搅?，愛(ài)得死去活來(lái)，那是再平常不過(guò)的事了。

最新《牡丹亭》讀后感匯編(篇三)

“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹坦。”讀懂《牡丹亭》，讀懂湯顯祖，更讀懂了新舊時(shí)代的矛盾和斗爭(zhēng)，新生力量反抗舊制度舊思想的堅(jiān)強(qiáng)意志和渴望美滿生活的熱情。

這書(shū)，似乎更適合獨(dú)坐清輝之下，在墨香縈繞的案幾前，看窗外落花如雨，飛云過(guò)盡，為書(shū)中杜麗娘為情而死，又為情還魂復(fù)活的斗爭(zhēng)的力量所震撼、感動(dòng)。

杜麗娘在當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治的嚴(yán)格管制下，在官衙里住了三年，連后花園都沒(méi)去過(guò)。唯一可以接觸的男人是她的老師——年過(guò)六十，滿腦仁義道德，滿口之乎者也的老學(xué)究陳最良。

在《尋夢(mèng)》一折中她說(shuō)：“這般花花草草由人戀，生生死死隨人愿，便酸酸楚楚無(wú)人怨?！痹谝淮瓮等セ▓@，大好春光的感召下，她的青春覺(jué)醒了。她不甘于做一個(gè)循規(guī)蹈矩典范的封建婦女，雖憧憬著自己的理想，卻找不到出路。于是她只好把自己的理想托付給偶然在夢(mèng)中出現(xiàn)的書(shū)生，而且為他相思成疾，最終為他埋骨幽泉。對(duì)于杜麗娘來(lái)說(shuō)，這不是生命的結(jié)束，而是新的斗爭(zhēng)的開(kāi)始。在擺脫了現(xiàn)實(shí)的約束之后，她果然找到了夢(mèng)中的書(shū)生——忠于愛(ài)情、勇于進(jìn)取的柳夢(mèng)梅，主動(dòng)向他表示了愛(ài)情，還還魂為夫婦。

作者湯顯祖生活的年代，正是清朝的政治極端腐化的時(shí)代。像湯顯祖這樣有才氣的文人士子，不愿墮落而潔身自好。因此受到迫害和打擊。這樣的風(fēng)骨和操守，讓這位“清遠(yuǎn)道人”在《牡丹亭》中高舉“情”大旗，以對(duì)抗“理”的束縛，宣揚(yáng)為了情，生者可死，死者可以生，帶有強(qiáng)烈的個(gè)性解放的時(shí)代特征。

幾百年后的我們，難道不也同樣需要這種追求個(gè)性解放、追求自我理想的新思想嗎？為了美好的自由的愿望，我們要勇于斗爭(zhēng)、奮發(fā)進(jìn)取，突破格律式的束縛，用生命的輝煌高歌！

最新《小橘燈》讀后感(通用8篇)

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書(shū)，每當(dāng)讀完作者寫(xiě)的作品，我們對(duì)作者的想法都會(huì)或多或少的有所了解。用心的去讀一本書(shū)，就不怕寫(xiě)不出一篇好的讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為你收集的“最新《小橘燈》讀后感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

最新《小橘燈》讀后感 篇1

冰心奶奶的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個(gè)難以捉摸的調(diào)味瓶，隨著故事的起伏時(shí)刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。

這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見(jiàn)了一個(gè)樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了朋友?？珊镁安婚L(zhǎng)，六一遇到了火災(zāi)，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當(dāng)她正蹲在河邊洗衣服時(shí)，一位青衣女孩緩緩走來(lái)，那一瞬間作者竟將她當(dāng)成了六一，原來(lái)她是六一的妹妹。

六一妹開(kāi)口問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是甄珠嗎？”作者愣住了，“姐姐去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補(bǔ)一份情?！睆拇俗髡吆土幻醚永m(xù)了這份特殊的友情，成為了好朋友。

可沒(méi)過(guò)多久，六一妹要回鄉(xiāng)下去了，離別時(shí)，她只說(shuō)了句：“忘了我吧！”“無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記你的，我每天都會(huì)去山頂上盼你早日歸來(lái)?！弊髡呔髲?qiáng)地說(shuō)道。

其實(shí)作者的內(nèi)心一直是含著悲傷的，但她依然樂(lè)觀地對(duì)待生活，再遇六一妹是她的一個(gè)小確幸。在六一妹走了之后，她也沒(méi)有讓自己再次消沉，而是懷著一顆樂(lè)觀的心盼她早日歸來(lái)，相信她的樂(lè)觀會(huì)讓她遇到更多更好的朋友。

我覺(jué)得這才是對(duì)待生活應(yīng)該有的態(tài)度，每個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，遇到小挫折時(shí)樂(lè)觀積極的心態(tài)才是你的保護(hù)傘?？荚嚳嫉貌缓?，傷心難過(guò)于事無(wú)補(bǔ)，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復(fù)習(xí)幾遍，下一次一定會(huì)取得進(jìn)步的。讓我們用一顆樂(lè)觀的心來(lái)對(duì)待生活吧，相信快樂(lè)會(huì)一直伴隨在左右！

最新《小橘燈》讀后感 篇2

善良的誤會(huì)

界暗中的光明

在黑暗中人們最渴望的是什么？是光明。哪怕一絲的光明也可以帶給人們希望和生機(jī)。黑暗中的光明是最珍貴的。

在黑暗的年代中，小姑娘遇上了如此多的苦難，但她始終相信大家會(huì)好的。無(wú)邊的黑暗中，她幼小的心靈中卻一直有絲光明。因此她鎮(zhèn)定、勇敢而又樂(lè)觀。多么可愛(ài)的孩子！

我們每一個(gè)人都可能陷入這樣或那樣的災(zāi)難與苦痛當(dāng)中，在黑暗的苦難中，能否在心中點(diǎn)燃一盞明燈來(lái)給予自己希望呢？如果答案是否，那么我們可能會(huì)陷于無(wú)邊的黑暗中無(wú)法自拔。面對(duì)苦難與黑暗時(shí)的不同態(tài)度決定了我們能否戰(zhàn)勝它。如果面對(duì)一次又一次的試驗(yàn)失敗而失去希望的光明，那么愛(ài)迪生也不會(huì)帶給夜晚光明；如果面對(duì)國(guó)破山河在的黑暗而無(wú)法保持心中一絲光明，那么杜甫可能無(wú)法寫(xiě)出那些千古傳誦的名句；如果革命志士面對(duì)半殖民地半封建的國(guó)家苦難時(shí)無(wú)法保持心中一線希望之光，那么中國(guó)的振興永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。無(wú)論何時(shí)何地、何事何情，心中的一盞燈絕不能熄滅，那是希望，那是道路，那是未來(lái)，那是力量。黑暗是可怕的，但因?yàn)橛幸唤z星光或一盞燈火而不令人絕望。人生道路崎嶇坎坷、荊棘密布，隨時(shí)隨地我們都會(huì)陷人某種黑暗，只要有一縷光明，我們終將會(huì)迎來(lái)又一輪太陽(yáng)。

百戰(zhàn)百敗會(huì)讓一位將軍陷人黑暗，但百敗百戰(zhàn)又令他走向最后的勝利。敗并不可怕，可怕的是失去再戰(zhàn)的勇氣。在人生這個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)中，我們?cè)趧贁≈g浮沉，百戰(zhàn)百敗后的我們有沒(méi)有勇氣去百敗百戰(zhàn)呢？希望是生命的空氣，沒(méi)有它，生命無(wú)法存在；希望是生命的燈塔，沒(méi)有它，生命之舟無(wú)法遠(yuǎn)航；希望是生命的指南針，沒(méi)有它，生命之旅會(huì)迷失方向；希望是生命的春風(fēng)，沒(méi)有它，生命的風(fēng)箏無(wú)法高飛。

希望便是黑暗中的光明，希望便是那星星之火，希望便是堅(jiān)持大家會(huì)好的，希望便是小女孩手中的小橘燈。如果我們今后陷人苦難的黑暗中，就讓我們點(diǎn)燃一盞心的橘燈，照亮自己，照亮生命，照亮未來(lái)。

那螢火般的光芒

重讀這篇文章，心頭有一種難以描摹的感覺(jué)，似乎是心靈剛剛被夏日傍晚清涼的風(fēng)滌蕩過(guò)，也似乎是有一股被春日的陽(yáng)光照粗的晚睡感覺(jué)。那如螢火般微弱卻跳躍著希望的光芒的小橘燈在心頭閃爍著，讓我久久不能平靜下來(lái)。

希望，是多么誘人的字眼。即使讀著它你都能感到溫暖和力量。那個(gè)小橘燈便凝結(jié)了無(wú)數(shù)的希望，想像著它在茫茫的夜幕里堅(jiān)強(qiáng)地照耀出一塊明亮的空間，我們就不禁為之深深感動(dòng)。一盞橘燈的光芒是微弱的，比起那能夠發(fā)射出萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，它根本算不了什么。可是太陽(yáng)在夜里早已不知道躲到了什么地方，而這小小的橘燈，用它朦朧的橘紅的光鼓舞著我在黑暗潮濕的山路上走著。它不僅驅(qū)散了我夜行的恐懼，而且給了我無(wú)盡的勇氣，讓我覺(jué)得眼前有無(wú)限光芒。漆黑的夜色里，一盞孤燈如豆，燈火微弱，甚至夜風(fēng)一來(lái)便微微地頗抖，但是它就像固執(zhí)地堅(jiān)守著光明的使者，等待著那光明撕開(kāi)夜幕普照天下的時(shí)刻。沒(méi)有什么比喪失希望更為可怕。被絕望包圍的時(shí)刻，就仿佛孤身陷入漆黑的曠野，你能聽(tīng)到的只是自己的呼吸；你能看到的，就是黑暗。這個(gè)時(shí)候，希望就像那手里提著的小橘燈，有了它你就可以重新?lián)碛杏職夂土α俊?/p>

那個(gè)小女孩是可愛(ài)的。嚴(yán)酷的生活使她少年老成，她不僅僅能夠像個(gè)大人一樣懂得照顧自己的生病的媽媽?zhuān)叶脤捨縿e人。在年夜里，她光腳穿著草鞋跑到老遠(yuǎn)的鄉(xiāng)公所去打電話叫醫(yī)生來(lái)為媽媽看病，然后一個(gè)人操持著家中的一切。那紅薯稀飯熬成的年夜飯?jiān)诮裉炜磥?lái)肯定很難吃，不過(guò)小姑娘燦爛的笑容讓你覺(jué)得她煮的是世界上最美味的年夜飯。這么窮苦的生活并沒(méi)有讓她覺(jué)得有多么痛苦，她就如小橘燈一樣在黑暗籠罩的環(huán)境里散發(fā)著希望的光芒。她說(shuō)：我們大家都會(huì)好起來(lái)的。這樣的生活環(huán)境卻絲毫沒(méi)有抹掉小姑娘樂(lè)觀的笑容。她對(duì)著我笑著，用小手在面前劃了個(gè)圓圈然后按到我的手上，是那么的天真可愛(ài)。我們可以想像到小姑娘那靈巧的手指靈巧地做著小橘燈，我們可以想像到小姑娘那眸子在小橘燈的照耀下閃著亮晶晶的光。當(dāng)笑容蕩漾在她天真的小臉蛋上的時(shí)候，我的心頭仿佛感受到了小橘燈的照耀。

在白色恐怖籠罩的那個(gè)年代，一盞小橘燈照亮了冰心先生的路程。在今天，它依然照耀著我們的心靈。

最新《小橘燈》讀后感 篇3

今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》，心里十分激動(dòng)。文章反映了抗戰(zhàn)時(shí)期***者的艱難和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們勇敢樂(lè)觀的精神。

文中的小女孩給我的印象尤其深刻。

她的生活是那樣貧困。當(dāng)讀到“我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八、九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。”時(shí)，我的鼻子酸酸的，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想：小女孩生活得好苦呀！“瘦瘦的蒼白的臉”顯得營(yíng)養(yǎng)不良，衣褲、鞋子破爛不堪，多么可憐！而我們現(xiàn)在的孩子呢，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的小胖子到處都是；我們的衣柜、鞋柜都塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，衣柜里ABC、曼琳格、宜貝……衣服、裙子各式各樣；鞋柜里涼鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋五顏六色。有些同學(xué)身上穿著幾百、幾千元的名牌，仍不知足，還挑三揀四的，舊款的不肯穿，不喜歡的不肯穿，還互相攀比。和小女孩比起來(lái)，我們真的是太幸福了，也太不懂事了。我撫摸著身上厚厚的羽絨服，幸福感油然而生。

她是那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。雖然父親不知去向，母親被特務(wù)打傷，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活著。當(dāng)讀到“她笑著說(shuō)，紅薯稀飯--我們的年夜飯?！睍r(shí)，我的眼淚再也止不住了，稀里嘩啦地往下淌。大年夜，多么溫馨美好的時(shí)刻呀！每年大年夜，穿新衣新鞋，吃團(tuán)圓大餐，拿厚厚的紅包，是我們的慣例。可小女孩一家卻吃紅薯稀飯過(guò)年，還那么開(kāi)心。再想想我自己，去年吃年夜飯時(shí)，我看著滿桌的雞鴨魚(yú)肉，還皺起眉，撅起嘴對(duì)爸爸媽媽撒嬌：“唉！怎么又是這些菜，我都吃膩了！”看著滿柜的煙花爆竹，我還嫌棄：“又是這些，太沒(méi)意思了，不好玩！”可是，文中的小女孩什么時(shí)候嘗過(guò)滿桌的雞鴨魚(yú)肉，什么時(shí)候放過(guò)絢麗奪目的煙花爆竹……她的生活條件是這么差，卻是如此樂(lè)觀，如此勇敢，如此懂事。而我們真的是身在福中不知福，我和小女孩比起來(lái)，就是生活在天堂啊！

她是那樣聰明善良。一只橘子，橘肉留給媽媽?zhuān)倨ぷ龀蔁?，給作者照明。小小年紀(jì)，考慮多么周到。透過(guò)小橘燈橘紅色的微光，我似乎看到了她小小的、火熱的心。

我們都要向文中的小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢懂事、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。我們要學(xué)會(huì)正確面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的困難，勇往直前，永不退縮，做生活的強(qiáng)者。

最新《小橘燈》讀后感 篇4

就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了《只揀兒童多處行》，這是冰心奶奶寫(xiě)的，我聽(tīng)說(shuō)冰心奶奶的不僅好看，還很幽默，所以，我就買(mǎi)了一本冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)，名叫《小橘燈》，我非常喜歡這本書(shū)。

冰心奶奶在《小橘燈》（《小橘燈》這本書(shū)里面還有一篇《小橘燈》的文章）中說(shuō)過(guò)這是幾十年前的事了，是什么事情呢？別急，慢慢看下去。冰心奶奶看見(jiàn)有一家人在國(guó)統(tǒng)區(qū)嚴(yán)酷政治形勢(shì)下的悲慘遭遇，父親則因?yàn)榉词Y政治活動(dòng)被抓走；母親病危；家被抄襲一空，就剩下小女孩。講述了一個(gè)家庭在遭受了毀滅性的打擊下，因?yàn)閻?ài)的力量才得以復(fù)蘇。

我讀了這本書(shū)我發(fā)現(xiàn)我們的生活比這一家人好多了，吃著香噴噴的飯菜，放著五顏六色的鞭炮，不僅玩得開(kāi)興，而且還吃得飽，喝得足，真是所謂的豐衣足食啊！我和文中的小姑娘差十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)。

從這本書(shū)中我明白了，我要向文中的小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的一切困難，勇往直前，做生活中的強(qiáng)者，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

最新《小橘燈》讀后感 篇5

我在寒假里讀了很多書(shū)。其中最喜歡的書(shū)就是金波寫(xiě)的《點(diǎn)亮小橘燈》。它往往包含著一些哲理，令人沉思和遐想。

第一輯主要內(nèi)容是童話，情節(jié)豐富，有時(shí)文章中隱藏著深?yuàn)W的道理，需要你慢慢閱讀、細(xì)細(xì)品味。

第二輯和第五輯的詩(shī)歌，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，往往把道理直接寫(xiě)了出來(lái)，同時(shí)表達(dá)且傳遞給讀者濃厚的美，使讀者身心愉悅。這是我最喜歡的幾輯。

其中我最喜歡的一篇是《我也是胡子爺爺》。它講述了金波和一只小鳥(niǎo)聊天，小鳥(niǎo)請(qǐng)他做小鳥(niǎo)學(xué)校的老師。那一天，金波很快樂(lè)。為什么小鳥(niǎo)讓金波去當(dāng)老師，而不是讓伐木工人去當(dāng)老師呢？那是因?yàn)榻鸩ㄗ鹬?、?ài)護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)同樣也會(huì)敬愛(ài)他。我們?nèi)艘彩且粯?，只有你去?ài)護(hù)大自然，大自然才會(huì)給你更多的快樂(lè)。

金波寫(xiě)的書(shū)很吸引讀者的目光。比如說(shuō)，我讀到小鳥(niǎo)說(shuō)你很像我們的胡子爺爺，讀到這里，我就很想知道，誰(shuí)是胡子爺爺？為什么他是小鳥(niǎo)們的爺爺？然后我就一口氣讀了好幾章。

第三輯講的是金波的小物件，他常常對(duì)這種小物件有濃厚的愛(ài)，就像虎頭小鈴鐺啊、針筒啊，他喜歡收藏這種有故事的小物件，因?yàn)樗鼈儙Ыo他很多珍貴回憶。比如一個(gè)小小的石頭人，他都能寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。因?yàn)榈曛鞯臒崆楹每?，所以他就買(mǎi)下了，原本他并不喜歡這個(gè)石頭人，但后來(lái)他感到小石頭人會(huì)對(duì)他微笑，讓他心里很暖，就開(kāi)始越來(lái)越喜歡它了。

第四輯講的是童年的小玩伴，寫(xiě)的是各種昆蟲(chóng)，前半輯寫(xiě)的是他觀察到的昆蟲(chóng)，他寫(xiě)得非常生動(dòng)，就像這些小蟲(chóng)子就在你面前，栩栩如生。后半輯講的是他養(yǎng)瓢蟲(chóng)和冬蟈蟈，他把養(yǎng)動(dòng)物當(dāng)成自己的責(zé)任，關(guān)心它們的生命。幸存活下來(lái)的瓢蟲(chóng)，終于迎來(lái)了春天，而冬蟈蟈也迎來(lái)了夏天。金波讓這些蟲(chóng)子的生命延長(zhǎng)了。

正如人們所說(shuō)，八十歲的金波，八歲的心靈。我推薦你一定要讀讀這本飽含愛(ài)心、充滿童趣的書(shū)，真讓人覺(jué)得津津有味，愛(ài)不釋手啊。

最新《小橘燈》讀后感 篇6

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我希望沿著這條階梯攀登到知識(shí)的頂峰。在眾多書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)讀散文。詩(shī)化的語(yǔ)言與句式，使它擁有外在的美;態(tài)度的曠達(dá)與淡然，讓它獲得內(nèi)在的美。內(nèi)在美和外在美融合在一起，就構(gòu)成了優(yōu)美的散文。其中，我最喜愛(ài)冰心奶奶的《小橘燈》，因?yàn)樗屛腋惺艿搅吮哪棠虗?ài)一切善良人的濃濃親情。

“但是從那時(shí)起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。他媽媽也一定好了吧？因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷?！?/p>

六十多年前，冰心奶奶寫(xiě)下了這段話，讓我不禁時(shí)常想起那個(gè)小女孩，還有小女孩親手制作的那盞小橘燈。它不僅照亮了作者上山的路，同時(shí)也點(diǎn)亮了人們心中的希望之燈。我多么希望我就是那盞小橘燈，承載著小女孩的希望伴隨作者一起上山；我多么希望我就是那盞小橘燈，讓更多人通過(guò)我看到這位小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神；我多么希望我就是那盞小橘燈，讓小女孩堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)同時(shí)留在我的身上……

“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在河岸潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但是小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明”。小橘燈是一盞平凡的燈，再?zèng)]有比它更簡(jiǎn)單的了，幾片橘瓣，一支蠟燭，就做成了一盞精美的小橘燈。它的確不漂亮，可在作者眼里它卻很珍貴，因?yàn)樗怯谩靶摹弊龀傻?。它更是一盞不平凡的燈，微弱的橘紅色燈光就像小姑娘心靈的光芒，純潔而溫暖。路因它而平坦，心因它而堅(jiān)定。

小橘燈早已經(jīng)熄滅了，但它一直在作者心里，在我心中。一本好書(shū)，就像小橘燈一樣能夠照亮一個(gè)人的心靈。我慶幸在人生的長(zhǎng)途中能有那么多好書(shū)與我為伴，為我指路。我要和它們做永遠(yuǎn)的朋友。

府學(xué)六（4）班羅天琦

最新《小橘燈》讀后感 篇7

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)籍里有很多老師上課沒(méi)有講的知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大的幫助。我最喜歡看書(shū)了，因?yàn)槲矣X(jué)得看了這些書(shū)能提高我的寫(xiě)作能力。我最喜愛(ài)的一本書(shū)就是冰心的小說(shuō)《小桔燈》。

我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的非常好，內(nèi)容很感人。全文寫(xiě)的是：“冰心奶奶一次到朋友家去做客，遇見(jiàn)一個(gè)小姑娘，小姑娘的媽媽生病了，小姑娘為媽媽找醫(yī)生治病。晚上，冰心奶奶到小姑娘家去探望小姑娘的媽媽?zhuān)哪棠膛R走時(shí)小姑娘給冰心奶奶做了一個(gè)小桔燈讓冰心奶奶照亮山路?！?/p>

小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了冰心奶奶，我也被小姑娘這種精神鼓舞了！跟她比起來(lái)我幸福多了，但是我們經(jīng)常還依靠父母，缺乏獨(dú)立精神，被爸爸、媽媽視為掌上明珠、小皇帝。古人說(shuō)的好“玉不琢不成器”，我可要多向《小桔燈》里的小姑娘學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)不能退縮，面對(duì)生活要樂(lè)觀。

我也做了一個(gè)小桔燈，我把它放在書(shū)桌上，每當(dāng)我心情不好或者遇到困難時(shí)，它給我勇氣和希望。

最新《小橘燈》讀后感 篇8

在寒假，我讀了《點(diǎn)亮小橘燈》這本書(shū)。讀完后，我深有感觸。

這本書(shū)是金波寫(xiě)的，書(shū)里講述了許多童話和詩(shī)，有很多故事和詩(shī)的主題都是愛(ài)。比如《瓢蟲(chóng)日記》，《我的冬蟈蟈》，《不知名的小蟲(chóng)》這些有愛(ài)的童話，讓我感覺(jué)到了溫暖。

金波之所以能寫(xiě)出這么多關(guān)于愛(ài)的童話與詩(shī)，是因?yàn)樗褪且粋€(gè)有愛(ài)的人。我在生活中也要做一個(gè)有愛(ài)心的人。愛(ài)，能讓絕望的人看到希望；愛(ài)，能讓自卑的人變得自信；愛(ài)，甚至能讓世界更美好。所以，我一定要培養(yǎng)自己。

我該如何讓自己變得更有愛(ài)呢？我應(yīng)該時(shí)刻幫助弱小的人，讓他們不再受到各種排擠，并最終讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，不再畏懼；我應(yīng)該經(jīng)常幫助一些身體不便的人。如婦女,老人，殘疾人等。可以在公交車(chē)上為婦女和老人讓座，扶殘疾人過(guò)馬路等；我還應(yīng)該適當(dāng)參加一些愛(ài)心公益活動(dòng)，比如為貧困地區(qū)的人民捐錢(qián)，讓他們渡過(guò)生活上的難關(guān)或經(jīng)濟(jì)危機(jī)我可以通過(guò)許多方式變得更有愛(ài)心，我相信，成為有愛(ài)心的人，我一定可以！

一個(gè)有愛(ài)心的人不僅會(huì)使人們贊美他，他的內(nèi)心也會(huì)很快樂(lè)。所以，為了他人的快樂(lè)，從現(xiàn)在起，我要成為一個(gè)像金波一樣有愛(ài)心的人。

最新顛倒沙漏讀后感匯編

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的“顛倒沙漏讀后感”將會(huì)讓您增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在閱讀作品的時(shí)候不能走馬觀花，需要認(rèn)真品讀才能得出感悟。這時(shí)就需要我們坐下來(lái)寫(xiě)一篇讀后感，如何寫(xiě)出很專(zhuān)業(yè)的作品讀后感呢？如果你在這里留意一下或許能找到你需要的東西！

顛倒沙漏讀后感 篇1

《顛倒沙漏》這部小說(shuō)讓我對(duì)人生有了更深刻的思考，引起了我內(nèi)心深處的共鳴。這是一本關(guān)于人生、時(shí)間和命運(yùn)的故事，深入的敘述了一個(gè)人在時(shí)間逆流中的成長(zhǎng)與改變。

故事的主人公是一個(gè)中年男子，他一直感到生活的壓力和困惑。他事業(yè)上的挫折，家庭中的問(wèn)題以及內(nèi)心的不滿都讓他覺(jué)得生活變得越來(lái)越意義模糊。直到有一天，他像睡醒般發(fā)現(xiàn)，時(shí)間如倒流一般逆轉(zhuǎn)。每天早上，他醒來(lái)時(shí)，日子又回到昨天的狀態(tài)。這個(gè)神奇的現(xiàn)象使他重新審視了自己的生活，并經(jīng)歷了一段令人難忘的旅程。

小說(shuō)通過(guò)顛倒沙漏的方式，給我?guī)?lái)了許多深刻的啟示。它讓我認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是如此寶貴且不可逆轉(zhuǎn)。在日常生活中，我們經(jīng)常將時(shí)間看作理所當(dāng)然的事情，而忽視了它的珍貴。我們習(xí)慣于隨波逐流，比如在工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)中浪費(fèi)時(shí)間。但是當(dāng)時(shí)間可以倒流時(shí)，我們才會(huì)真正意識(shí)到時(shí)間的無(wú)限寶貴?！额嵉股陈吠ㄟ^(guò)描繪主人公在時(shí)間逆轉(zhuǎn)中的痛苦和悔恨，提醒我們不要對(duì)時(shí)間掉以輕心。我們應(yīng)該珍惜每一刻，合理規(guī)劃自己的生活，追求自己的夢(mèng)想。

《顛倒沙漏》讓我對(duì)人生的意義產(chǎn)生了更深層次的思考。在主人公經(jīng)歷時(shí)間逆流的過(guò)程中，他逐漸認(rèn)識(shí)到，生活并非是一種等待，而是一種積極參與和創(chuàng)造。他學(xué)會(huì)了放下過(guò)去的困擾和遺憾，重新審視自己的人生目標(biāo)和追求。這個(gè)故事表達(dá)了一種“重新開(kāi)始”的信念，無(wú)論我們的過(guò)去如何，只要我們敢于面對(duì)和改變，就能在逆境中找到生活的美好。

《顛倒沙漏》還給我?guī)?lái)了關(guān)于命運(yùn)和選擇的思考。在小說(shuō)中，主人公經(jīng)歷了許多次時(shí)間逆流，每次都有不同的選擇。這讓我思考，人生的命運(yùn)到底是被命運(yùn)主宰，還是由自己的選擇決定。小說(shuō)中的主人公通過(guò)每一次逆流，發(fā)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)和內(nèi)心的真正渴望。這啟示我們，在人生的旅程中，雖然我們可能無(wú)法掌控一切，但我們始終有權(quán)利去選擇自己的道路。無(wú)論我們面對(duì)怎樣的境遇和困難，只要我們堅(jiān)守信念，敢于行動(dòng)，命運(yùn)的局限將被自己的選擇所改變。

通過(guò)閱讀《顛倒沙漏》，我不僅享受了故事帶來(lái)的樂(lè)趣，也得到了深刻的觸動(dòng)和啟示。這部小說(shuō)讓我重新審視了時(shí)間、人生和命運(yùn)的重要性，提醒了我珍惜每一個(gè)瞬間，并勇敢面對(duì)生活中的困境。我相信，只要我們有勇氣去改變，無(wú)論時(shí)間如何逆流，我們都能找到屬于自己的幸福和成功。

顛倒沙漏讀后感 篇2

《顛倒沙漏》這本書(shū)是裝在口袋里的爸爸一套的。

你們想沙漏顛倒有什么意思，每個(gè)沙漏都弄顛倒，但這可不是一般的沙漏，沙漏中間有一個(gè)小黑屏，只要你輸入你想顛倒的東西寫(xiě)上去，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就會(huì)顛倒，想復(fù)原就可以再倒回來(lái)。比如輸家和植物，把沙漏顛倒過(guò)來(lái)，就會(huì)家里所有的東西住上飛，小區(qū)桃樹(shù)長(zhǎng)櫻桃，夏天吳奶奶穿大棉襖……還有好事多多，這樣的沙漏誰(shuí)不想要。

可這落入壞人手中就不好，當(dāng)然，沙漏還是落在壞人猴子手中，不是真猴子，而是一個(gè)狂人科學(xué)家，也是裝在口袋晨爸爸的死對(duì)頭，他妄稱(chēng)霸世界。在此之前，楊歌和他爸爸跟猴子交手，他們贏了，把猴子送入監(jiān)獄，可猴子是個(gè)越獄高手，每次抓起來(lái)總能逃走，繼續(xù)干壞事。這樣一來(lái)，人類(lèi)就有生命危機(jī)了。我想：“太可怕了，我可不會(huì)去碰那個(gè)沙漏?！?/p>

里面有一句我最喜歡：媽媽的臉上寫(xiě)滿了驚訝，還有一些成語(yǔ)：四分五裂、垂死掙扎、火冒三丈、目瞪口呆、毫無(wú)疑問(wèn)、樁樁怪事、亂七八糟、和藹可親、自言自語(yǔ)、千鈞一發(fā)等。

這本書(shū)不但有趣、精彩，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。楊歌搞笑有趣，他爸爸聰明，是個(gè)發(fā)明家，猴子搞怪，越獄高手，也是個(gè)發(fā)明家。這些人物給故事添加了許多生機(jī)。

顛倒沙漏讀后感 篇3

《顛倒沙漏》這本書(shū)是裝在口袋里的爸爸一套的。

你們想沙漏顛倒有什么意思，每個(gè)沙漏都弄顛倒，但這可不是一般的沙漏，沙漏中間有一個(gè)小黑屏，只要你輸入你想顛倒的東西寫(xiě)上去，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就會(huì)顛倒，想復(fù)原就可以再倒回來(lái)。例如，如果失敗者和植物把沙漏倒過(guò)來(lái)，房子里的所有東西都會(huì)活著飛起來(lái)。社區(qū)里的桃樹(shù)種櫻桃。夏天，吳奶奶穿的大棉襖里有很多好東西，這樣的沙漏誰(shuí)也不要。

可這落入壞人手中就不好，當(dāng)然，沙漏還是落在壞人猴子手中，不是真猴子，而是一個(gè)狂人科學(xué)家，也是裝在口袋晨爸爸的死對(duì)頭，他妄稱(chēng)霸世界。在那之前，楊歌和他的父親和猴子打架。他們贏了，把猴子送進(jìn)了監(jiān)獄。但猴子是越獄專(zhuān)家。每次抓到他，他們總能逃走，繼續(xù)做壞事。這樣一來(lái)，人類(lèi)就有生命危機(jī)了。

我想：“太可怕了，我可不會(huì)去碰那個(gè)沙漏。”

里面有一句我最喜歡：媽媽的臉上寫(xiě)滿了驚訝，還有一些成語(yǔ)：四分五裂、垂死掙扎、火冒三丈、目瞪口呆、毫無(wú)疑問(wèn)、樁樁怪事、亂七八糟、和藹可親、自言自語(yǔ)、千鈞一發(fā)等。

這本書(shū)不僅有趣、精彩，而且給我?guī)?lái)快樂(lè)。楊歌又好笑有好笑。他父親很聰明。他是個(gè)發(fā)明家，猴子很有趣，越獄專(zhuān)家和發(fā)明家。這些人物給故事添加了許多生機(jī)。

最新畫(huà)像讀后感(匯編十篇)

書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。閱讀了作者寫(xiě)的作品后，仿佛收獲了真理。將這些感受寫(xiě)成讀后感時(shí)，應(yīng)該注意表達(dá)出最深刻的啟示與認(rèn)識(shí)。一篇出彩的讀后感應(yīng)該令人感到心靈的震撼，讓人從中汲取到新的思考和觸動(dòng)。不妨讓我們一起探索“畫(huà)像讀后感”的故事與文化底蘊(yùn)，請(qǐng)閱讀。但請(qǐng)注意，所提供的數(shù)據(jù)僅供參考，具體的分析需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)做出判斷。

畫(huà)像讀后感(篇1)

「獻(xiàn)給無(wú)法直視的靈魂」

No2/20xx.08.09/精妙絕倫，字字珠璣

讀完道林格雷的畫(huà)像，我仿佛見(jiàn)證了一場(chǎng)謀殺。

一個(gè)平凡得不能再平凡的下午，如同一張白紙的少年在新朋友的夸夸其談里第一次觸摸到魔鬼的輪廓。他的美貌依舊，但投射出靈魂的畫(huà)像卻在他一次次放縱與墮落中變得蒼老丑陋。直到某一天，他向畫(huà)像揮刀，企圖毀滅這丑陋的靈魂。然而刀尖卻沒(méi)入他的心臟，最終，他殺死了自己。

毫不夸張的說(shuō)，這是我近半年以來(lái)讀過(guò)的最棒的作品。文字華美而流暢，語(yǔ)言飽含感染力與啟發(fā)性，人物不再是單一的臉譜化，他們都豐滿真實(shí)，讓人又愛(ài)又恨。

在這本書(shū)里，王爾德沒(méi)有重復(fù)王子與公主幸福地生活一百年的陳詞濫調(diào)，他把美好的東西從內(nèi)部撕碎，讓撕扯出的血肉立成一塊塊警示牌。

人的靈魂所能承受的放縱是有限度的。

我們要追求的是幸福，而不是享樂(lè)。

內(nèi)心富足而其貌不揚(yáng)是一種悲劇，虛有其表但精神空虛則是一種罪過(guò)。

一個(gè)拋棄了自己的靈魂的人，和行尸走肉有什么區(qū)別？

在閱讀的過(guò)程中，我總是會(huì)想起紀(jì)伯倫的一首詩(shī)。

“我曾七次唾棄自己的靈魂。

第一次，當(dāng)它本可進(jìn)取時(shí)，卻故作謙卑；

第二次，當(dāng)它在空虛時(shí)，用愛(ài)欲來(lái)填充；

第三次，在困難和容易之間，它選擇了容易；

第四次，它犯了錯(cuò)，卻借由別人也會(huì)犯錯(cuò)來(lái)寬慰自己；

第五次，它自由軟弱，卻把它認(rèn)為是生命的堅(jiān)韌；

第六次，當(dāng)它鄙夷一張丑惡的嘴臉時(shí)，卻不知那正是自己面具中的一副；

第七次，它側(cè)身于生活的污泥中，雖不甘心，卻又畏首畏尾?！?/p>

我們能用鏡子審視容顏，又能用什么來(lái)叩問(wèn)內(nèi)心？沒(méi)有哪個(gè)成熟的心靈純白無(wú)暇，當(dāng)你看向它，會(huì)覺(jué)得羞愧難當(dāng)還是理所當(dāng)然？我們每個(gè)人身上都有天堂和地獄，我唾棄我的靈魂一如我珍愛(ài)著它，哪怕它再怎么庸俗、虛偽、善妒、冷漠，缺少了這21克的重量，一切的美好也將與我無(wú)緣。

最后，分享一段特別喜歡的描寫(xiě):

我想，大概不是以墮落告終，就是以遺憾告終吧。

畫(huà)像讀后感(篇2)

讀完任仲然先生的《錢(qián)玄同給魯迅“畫(huà)像”》一文，煞是有意思。文章通過(guò)錢(qián)玄同給魯迅的“畫(huà)像”，把一個(gè)有生氣、有那么點(diǎn)小“瑕疵”的魯迅形象凸顯出來(lái)，與以往魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”的形象有那么些差別。以往的魯迅先生就是拿著匕首和投槍的雙眉緊蹙嚴(yán)峻凝重的戰(zhàn)士形象，說(shuō)他是一個(gè)個(gè)體，但是，感覺(jué)更是一種精神。

有句俗語(yǔ)說(shuō)得好，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。一個(gè)有血有肉的個(gè)體，有血個(gè)性是最正常的。據(jù)說(shuō)，錢(qián)玄同筆下的魯迅形象輪廓清晰、光彩奪目，但也勾勒出魯迅身上的三道傷疤。

第一道傷疤是可疑的，第二道是輕信，第三道是憤怒。雖然錢(qián)玄同先生所說(shuō)的話也不一定是完全準(zhǔn)確的，現(xiàn)也無(wú)從考究。但是，細(xì)細(xì)想想，在那樣的年代，斗爭(zhēng)尖銳，矛盾重重，在當(dāng)時(shí)的背景下，魯迅先生有這些性格特征也是無(wú)可非議的吧！

這樣的評(píng)價(jià)并不影響他在我們心中的地位。正如毛澤東對(duì)他的評(píng)價(jià)：“魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家”。

任仲然先生在《錢(qián)玄同給魯迅“畫(huà)像”》一文中說(shuō)：“由此聯(lián)想到，以往對(duì)一些先進(jìn)模范人物的宣傳，所犯的不是同一種毛病嗎？問(wèn)題的根源在于過(guò)度美化和過(guò)度升遷，不實(shí)事求是，追求是用主義。有什么意義？

我們?nèi)绻軌蛘曄冗M(jìn)模范人物也是人的事實(shí)，如果能夠通曉金無(wú)足赤、人無(wú)完人的常識(shí)，如果能夠明白瑕不掩瑜的道理，這種毛病就不會(huì)再犯下去了?！?/p>

是?。∵^(guò)于神化的形象很難融入人們的生活，而有人情和一些個(gè)性的人更容易被接受。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以從更多的角度來(lái)看待和思考魯迅，從而更好地繼承魯迅的思想。

而對(duì)先進(jìn)模范人物的宣傳中要切忌“吹噓”，不切實(shí)際的拔高、過(guò)度美化，那就成了“浮夸風(fēng)”， 而“浮夸風(fēng)”是極易讓人反感甚至厭惡的。

大理彌渡縣委組織部李亮花

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畫(huà)像讀后感(篇3)

美無(wú)常在——《道林格雷的畫(huà)像》讀后感1000字：

道林格雷是英國(guó)社會(huì)的上流子弟，容貌非凡，家底殷厚，光彩照人，仿佛所有美好的事物都被格雷齊聚一身。在生命的前十幾年中，他恣意享受著美、青春與財(cái)富給予他的人類(lèi)社會(huì)所能有的一切自由，體驗(yàn)著這自由所能帶給他的歡樂(lè)。很少有人能夠完全行走在陽(yáng)光之下，躲避一切痛苦和苦惱投下的陰影，而道林格雷做到了。

完全浸沒(méi)在這種歡樂(lè)之中的道林格雷從未想過(guò)他的生活到底有什么非凡之處，或者他到底憑借什么才能站在這樣的高處。亨利作為一個(gè)旁觀者，一語(yǔ)刺破——當(dāng)青春逝去，你的生活將是空虛的。這種旁觀者的視角使得道林格雷意識(shí)到他所擁有的、奇跡般的偉大財(cái)富。“美是一種天賦，有時(shí)甚至高于天賦，因?yàn)槊啦恍枰魏谓忉??！钡懒指窭组_(kāi)始恐懼時(shí)間的流逝將會(huì)剝奪他的天賦——讓他享受美好生活的“一技之長(zhǎng)”，懷著罪惡和苦惱，他不自覺(jué)的向好友巴塞爾為他所作的，同樣美麗的畫(huà)像許下了愿望：讓畫(huà)像替我變老，而讓我自己青春永駐。

作為普通人，我們往往不得不接受時(shí)間給我們留下的痕跡。青春是寶貴的，但韶華易逝，凡是美而恒久的東西，如鉆石，珍珠，都不曾真正地?fù)碛羞^(guò)生命，或是擁有過(guò)時(shí)間賦予美以生命力的體驗(yàn)。道林格雷的祈禱意外成真了，他是世界上唯一一個(gè)擁有永恒不變的美麗的人。無(wú)論他多少歲，或是他做過(guò)什么，他永遠(yuǎn)不需要在自己的身體上付出任何代價(jià)。

“美終結(jié)于理智開(kāi)始的地方?！钡懒指窭撞辉贀?dān)心變老，他也不再是一個(gè)無(wú)知者，在不可言喻的幸運(yùn)的眷顧之下，他延續(xù)著自己的生活節(jié)奏，卻在有意識(shí)地挑戰(zhàn)人類(lèi)欲望與道德的極限，放縱于一切美好的感官體驗(yàn)，順應(yīng)一切肉體向他召喚的事物。他縱情聲色，甚至殺死親友帶來(lái)的一切罪惡和丑陋，都被賦予他幸運(yùn)的神親手一筆一筆地刻在他的畫(huà)像上。掀開(kāi)蓋住畫(huà)像的布，道林格雷看到了自己的靈魂正在承擔(dān)的后果，看到了陽(yáng)光下的另一面，陰暗、苦難卻又極端真實(shí)。

如果道林格雷能夠忘記畫(huà)像就好了！他大可以把畫(huà)像深深藏起，擺擺手做自己高興的事情。但他不是一個(gè)沒(méi)有靈魂的野獸，作為一個(gè)人，他不得不忍受畫(huà)像上那張殘忍、丑陋的臉龐所昭示的。忙于抓住青春時(shí)光的道林格雷，在恐懼積累到一定程度是，開(kāi)始反過(guò)頭來(lái)尋找自己失落的靈魂。但正如時(shí)間作用在青春美貌上那樣，時(shí)間作用在靈魂上的影響同樣不可逆轉(zhuǎn)。意識(shí)到這一點(diǎn)，道林格雷拿起刀，刺向畫(huà)像，同時(shí)也結(jié)束了自己荒謬的一生。

畫(huà)像讀后感(篇4)

書(shū)與畫(huà)像的讀后感，來(lái)自亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：讀這本書(shū)第四次。這是一部純粹的“個(gè)人化閱讀史”，鄒波說(shuō)他是懷著和性欲相匹敵的激情來(lái)閱讀和記錄一些書(shū)籍。書(shū)的名字來(lái)自于伍爾芙的同名作品。這個(gè)奇怪而才華橫溢的女人認(rèn)為世界是對(duì)稱(chēng)的。有但丁就有女但丁，有卡爾維諾就有女卡爾維諾。而伍爾芙覺(jué)得自己就是那個(gè)女但丁，最后這個(gè)女但丁在第二次世界大戰(zhàn)的混戰(zhàn)中跳進(jìn)河里，殺死了自己。鄒波記錄了很多人和他們的書(shū)，他就波伏瓦與薩特的感情談忠貞，談卡爾維諾的童話，博爾赫斯與“我不是博爾赫斯”，普魯斯特的絲一般光滑敏感的童年等等，他觀察這些人的角度和技術(shù)甚至讓我這個(gè)科班出身的人覺(jué)得慚愧。事實(shí)就是如此。這就是為什么我總是躲避那些職業(yè)化的學(xué)術(shù)寫(xiě)作，逃到鄒波的地盤(pán)享受，因?yàn)檫@里靈光閃爍。相比這些有些學(xué)術(shù)含量的文字，我更傾向于鄒波對(duì)他的童年和生活感悟的寫(xiě)作。并在那里流連忘返。我反復(fù)吟詠《媽媽的農(nóng)莊》里的那段話“城市是用螺絲固定起來(lái)的，有天夜里我們?nèi)堑娜硕悸?tīng)到‘蹭’的一聲巨響，有人說(shuō)是武漢長(zhǎng)江大橋一顆巨大的螺絲松脫了。雨水浸泡下，城市的裂縫越來(lái)越多，報(bào)上說(shuō)這場(chǎng)雨有很強(qiáng)的酸性，酸雨嚴(yán)重腐蝕著城市，所有的螺絲都開(kāi)始松脫，那時(shí)候似乎給木腳盆緊箍的生意特別好，隨處都能聽(tīng)到桶匠的吆喝。”讀這段話的時(shí)候我喪失年齡，我也相信鄒波寫(xiě)作時(shí)一定突然迷失，分不清說(shuō)這話的是誰(shuí)，是那份桔黃色報(bào)紙的設(shè)計(jì)總監(jiān)，還是武漢市郊一個(gè)過(guò)早開(kāi)始敏感的孩子。我貪戀這種懵懂，就像我不能感覺(jué)二十五歲已經(jīng)老了，有些東西一直沒(méi)變，喜歡玩水，喜歡大樹(shù)，喜歡仰頭看天上的飛機(jī)，喜歡冒一些小小的險(xiǎn)，喜歡對(duì)著空空的房間編故事，喜歡發(fā)呆。十幾歲的時(shí)候覺(jué)得二十歲有些可怕，二十歲了知道一切沒(méi)變；二十歲覺(jué)得二十五已經(jīng)滄桑了，不敢望著，到了也就如此，并不覺(jué)得老態(tài)龍鐘，那三十歲呢，一定還會(huì)經(jīng)常發(fā)狂，真老了，也會(huì)聊發(fā)少年之狂。就是這樣。讀這本書(shū)已經(jīng)四次了，把它買(mǎi)下來(lái)，然后帶著，闖蕩江湖。直到有一天我和這世上的人紛紛說(shuō)著,讓我們相忘于此……

畫(huà)像讀后感(篇5)

這讓我很難過(guò)，曾經(jīng)那個(gè)純潔美麗的年輕人終于逃不出這場(chǎng)災(zāi)難。他就像當(dāng)今社會(huì)的很多人，原本擁有美好的品德，但卻迷失在欲望之中，對(duì)這些品質(zhì)不懂得珍惜，過(guò)了很多年之后，當(dāng)他們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中摸爬滾打，自以為獲得成功。然而，繁榮過(guò)后，他們發(fā)現(xiàn)自己空虛。這時(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)自己失去了最重要的東西。

多里安作惡多端，他殺了畫(huà)家，間接害死了女孩和他的哥哥，在故事的最后，多里安看著鏡子里自己的臉，回憶起自己**的一生，突然悔恨起當(dāng)時(shí)的那個(gè)可笑的愿望，正是這個(gè)愿望讓他迷失了自己，遺失了自己的靈魂。是他的美貌毀了他的靈魂！多里安凝視著畫(huà)像，用顫抖的手刺了過(guò)去。

故事的結(jié)局出乎意料又在情理之中。畫(huà)像和多里安都回到了自己正確的位置上了，畫(huà)像中的人依然年輕美麗，而地上死去的多里安的臉又老又丑并且病的發(fā)黃?！抖嗬锇病じ窭椎漠?huà)像》就是這樣，通過(guò)一個(gè)離奇到匪夷所思的故事，寓言式的向我們揭示這樣一個(gè)深刻的道理——遺失了靈魂的人只能是一具會(huì)行走的皮囊，縱然外表華麗美好，也抵不過(guò)別人真心實(shí)意生活中的一次平靜的快樂(lè)。

畫(huà)像讀后感(篇6)

以前只知道王爾德的毒舌，后來(lái)喜歡上他的童話，被快樂(lè)王子與燕子的情義感動(dòng)，被為愛(ài)獻(xiàn)出生命的夜鶯流淚。而這本書(shū)，拿到手就被封面上那雙血紅的手嚇了一跳！

這本書(shū)不長(zhǎng)，在圖書(shū)館坐了一下午就看完了，序里說(shuō)王爾德是在為了藝術(shù)而藝術(shù)，但是看的過(guò)程中我有點(diǎn)不舒服，一開(kāi)始一直摸不清作者是想表達(dá)什么樣的一個(gè)觀點(diǎn)。記得之前看日本作家芥川龍之介的地獄變時(shí)，對(duì)作者推崇的藝術(shù)至上的想法我也有點(diǎn)不能理解。

這本書(shū)的開(kāi)始，是畫(huà)家霍華德為道林格雷畫(huà)了一幅肖像，那個(gè)時(shí)候的格雷青春貌美，純潔的像張白紙，畫(huà)家也之傾注了自己的一生。而在那之后，在亨利勛爵的引導(dǎo)下，格雷開(kāi)始有了欲望，他要永葆青春，欲望是無(wú)窮盡的，他實(shí)現(xiàn)了青春永駐。世人眼里看到的都是一張絕美容顏，而那幅畫(huà)從此卻變得丑陋無(wú)比，那幅畫(huà)是他的內(nèi)心，是他靈魂喪失的見(jiàn)證。無(wú)論他表面上做了多少看似藝術(shù)的事，也掩蓋不了靈魂的墮落與骯臟。

十八年后，正直的畫(huà)家好心規(guī)勸他，卻被他殺死，因?yàn)楦窭子X(jué)得畫(huà)家是他墮落的始作俑者。后來(lái)格雷說(shuō)自己醒悟了，想做個(gè)好人，但是畫(huà)還在，怎么辦？他的答案是毀了他（上一秒還說(shuō)要做好人的呢？?。。。┯谑悄闷鹉前褮⑺喇?huà)家的刀伸向那幅畫(huà)，離奇的是，畫(huà)上的容顏恢復(fù)光彩，刀卻落在了他自己的心上。

我不太明白的是為什么最后畫(huà)卻能恢復(fù)如初，是想說(shuō)他的死完成了對(duì)靈魂的救贖嗎？可我覺(jué)得并沒(méi)有，事情做過(guò)了就是做過(guò)了，死能代表什么？死了就只是死了而已！死不能讓你做過(guò)的事煙消云散，傷害依然還在，靈魂并不能依靠死來(lái)凈化！

畫(huà)像讀后感(篇7)

中文名：《道林·格雷的畫(huà)像》

英文名：《The picture of dorian gray》

作者：王爾德(Oscar Wilde)

這是王爾德唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)講了主人公道林擁有極聚俊美的外貌且心地善良，激起了畫(huà)家貝爾的創(chuàng)作靈感并為道林創(chuàng)作了一幅畫(huà)像。道林受到畫(huà)家朋友的慫恿且通過(guò)畫(huà)家的畫(huà)像了解到自己的驚人之美，于是在畫(huà)像面前許下心愿拿自己的靈魂跟永保美貌作為交換。沒(méi)想到隨口說(shuō)說(shuō)的意愿卻成了真，當(dāng)女演員因他而死的時(shí)候，畫(huà)像發(fā)生了變化。事后道林并沒(méi)有克制自己反而更加墮落，而畫(huà)像也日變丑陋。然而道林把這一現(xiàn)象告訴擔(dān)心他的畫(huà)家時(shí)，道林卻殺死了畫(huà)家，并拉著朋友做幫兇，朋友因被迫卷入而后自殺。然而女演員的弟弟為尋仇也死了，后來(lái)道林悔悟，覺(jué)得留著畫(huà)像已沒(méi)了意義，然后在毀掉畫(huà)像的那瞬間，自己也死了，并且他的面容變得與丑陋的畫(huà)像一樣，然而畫(huà)像卻恢復(fù)了原來(lái)的'美。

我覺(jué)得有必要再去看下英文版的，中文版的我是在kindle上買(mǎi)的電子書(shū)，居然會(huì)有其他的書(shū)，搞得我都不知道是不是結(jié)局。所以看完那天就廣羅找人確認(rèn)結(jié)局。各種不相信結(jié)局就這樣了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就突然的戛然而止了。

讀感

第一次看小說(shuō)有很是期待很是想繼續(xù)看的感覺(jué)，每每公交車(chē)快到站的時(shí)候總感覺(jué)很掛心后面的內(nèi)容，那種感覺(jué)就像我們追電視劇的時(shí)候，看到精彩部分就沒(méi)了需要等最新更新一樣。

為自己看書(shū)能有這樣的感覺(jué)而高興，不知道文章的什么魔力深深的吸引著我。很好奇到底多美的外表會(huì)讓這么多人所喜而獨(dú)愛(ài)之，難道真有百看不厭的面孔;難道唯美面孔下的丑陋靈魂真的可以遮掩到無(wú)論是從外表還是言談舉止都感受不到或者都看不出來(lái)的程度，還是說(shuō)他們不愿看出來(lái)而獨(dú)愛(ài)這美貌?

好奇女演員的弟弟是怎么死的，這里我百思不得其解，看了一些百度點(diǎn)評(píng)說(shuō)是因道林的懺悔而死的，我還是無(wú)解，不太同意這個(gè)觀點(diǎn)。雖然我說(shuō)不出個(gè)所以然，但是就是感覺(jué)不對(duì)味，好吧，這里就當(dāng)我在耍流氓吧。

還好奇為啥亨利完全不受道林的影響，無(wú)論是外貌還是精神方面，雖然亨利是慫恿道林各種壞變的起因，但是我覺(jué)得亨利這個(gè)角色像是那種光說(shuō)不會(huì)去做的人，雖然不知道他是有束縛不敢去做還是本身就是那種說(shuō)說(shuō)而已不用為之的人。

最后，當(dāng)?shù)懒职旬?huà)家殺死的那一刻，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，有種接受不了的感覺(jué)。那一刻真的很心疼畫(huà)家，以至于后面道林為亨利勛爵彈琴的時(shí)候，他兩起了些沖突，讓我一度有點(diǎn)以為他對(duì)亨利也起了殺心。

三個(gè)好奇一個(gè)心疼，期待下次，看全英文版時(shí)會(huì)有不一樣的感受

畫(huà)像讀后感(篇8)

畫(huà)家的自畫(huà)像往往都不美，如中國(guó)的徐悲鴻、潘玉良，外國(guó)的佛里達(dá)、倫勃朗、梵高……這些名人的自畫(huà)像中，也許精神未見(jiàn)抖擻，神采缺乏奕奕，但他們抓住的卻是生活中某個(gè)剎那的自己，深邃、悵然、飄逸、空靈，雖不驚艷卻意有所指、表達(dá)清晰。那是一種并非世俗的美，他們能夠看透自己，明白自己到底想要什么，所以才活得深刻。

這，又是雪小禪的一篇散文作品——《自畫(huà)像》。

曾經(jīng)，我不明白梵高為什么要割下耳朵后再為自己畫(huà)像——直到看懂這篇文章。由于閱歷尚淺，或許我并沒(méi)有畫(huà)家和名人們悲歡離合的人生體會(huì)，但內(nèi)心卻有了小小的頓悟：我需要看透我自己。

我們這些小女生，半諳世事、似懂非懂，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大已經(jīng)成熟。同學(xué)之間相處表面上風(fēng)平浪靜、波瀾不驚，其實(shí)誰(shuí)都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，暗自里也經(jīng)常與他人相比較，老是想為自己博來(lái)所謂的“面子”，都渴求自己能夠多一些成就，多一些名氣，以便于眾人眼中有更高的地位罷了。這樣的想法很普遍，也有它的勵(lì)志之處，可以讓同學(xué)們加倍努力，你追我趕，在比較中彼此進(jìn)步；但也有反向作用，過(guò)度的好勝心或許會(huì)漸漸演變成妒忌心、猜疑心，讓本應(yīng)單純友愛(ài)的同學(xué)情漸行漸遠(yuǎn)……其實(shí)，我們應(yīng)該以史為鑒、以他人為鏡，正己衣冠、束己言行，把自己看透，不去惡意競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)因妒生恨?！芭c人無(wú)爭(zhēng)，于世無(wú)求”，大概就是人們看透自己的最高境界吧！

想一想，我們到底有沒(méi)有站在鏡子前，直視鏡中的自己，細(xì)細(xì)打量，看透他，找尋他的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)？沒(méi)有吧。因?yàn)橐话闱闆r下，我們只會(huì)對(duì)別人的形形色色指手畫(huà)腳，對(duì)別人的缺點(diǎn)失敗如數(shù)家珍，但總是看不見(jiàn)自己的短視和不足。當(dāng)局者迷，旁觀者清，擁有自知之明才最重要。所以，我一定要看透我自己，去明白我想要什么，不要什么！只有自我認(rèn)知，立志于心，明確努力學(xué)習(xí)的方向，才會(huì)用淡然的心境去看待別人，把握好自己的人生。

我想給自己也畫(huà)上一幅自畫(huà)像：如果在過(guò)去，我會(huì)畫(huà)一個(gè)穿著水晶鞋的婀娜女孩，長(zhǎng)發(fā)披落腰間，粉紅的夢(mèng)幻公主裙套在身上，正舉起杯，故作優(yōu)雅地小口啜著茶，背后華麗的房間里還有一大堆可愛(ài)的玩具娃娃；可是現(xiàn)在，我卻只想為自己畫(huà)上一件普通的白襯衫，一條淺藍(lán)牛仔褲，背著行囊走在旅途中，微笑著眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，眼神平和而淡定，有信念，有慈悲，還有希望。這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，足矣。

《自畫(huà)像》一文給我的感觸良多，耐人尋味。面對(duì)人生的明鏡，我們只有看透了自己，才知道怎么努力，不是嗎？

畫(huà)像讀后感(篇9)

《道林·格雷的畫(huà)像》| [英] 王爾德

美，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是否是一種劫難。在文字的最初，道林·格雷活在人們的口中，畫(huà)家對(duì)他的形容更是最為高級(jí)的，并且也懷抱著最真摯的不可名狀的愛(ài)。后來(lái)那一日，他在畫(huà)家的畫(huà)室里遇見(jiàn)了亨利勛爵，一個(gè)可怕又獨(dú)有魅力的男人，并與他聊起了人生。就在那一天，道林·格雷仿佛才真正得了解自己的美與自己大好的青春。而后他也開(kāi)始變得恐懼，對(duì)這易逝的青春變得患得患失。

那天，畫(huà)家為他畫(huà)了一幅精妙絕倫的畫(huà)像。而他也許下了一個(gè)心愿，愿畫(huà)像可以代替他去衰老，去改變。而他，將永遠(yuǎn)保持著他的青春與迷人。隨著他與亨利勛爵越來(lái)越多的頻繁接觸，他的世界觀也越來(lái)越傾向可怕的方向。而他不過(guò)是亨利勛爵的一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

是什么時(shí)候他真正地開(kāi)始改變呢，大約就是他遇見(jiàn)她的那一刻起。

那時(shí)他還純潔簡(jiǎn)單地如一張白紙，祈求擁有最真摯的愛(ài)，珍視這世界上最為珍貴的才華。所以，即便她的出身寒微，但他被她的美貌與精湛的演技折服。他確定他將永遠(yuǎn)愛(ài)她，并在私下里與她訂婚。可作為女演員的她在擁有愛(ài)情后，再也無(wú)法心無(wú)掛礙地在舞臺(tái)上與其他的男演員演繹愛(ài)情，他帶著最親密的朋友去欣賞她的光彩，卻見(jiàn)到了他心里最糟糕的她。此刻他才明白，他愛(ài)的是那份天才般的表演天賦，愛(ài)的是她因在青春里才保有的迷人，他不愛(ài)她，他并不愛(ài)她本人，她不過(guò)是他心里一切美好事物的載體。但那時(shí)的他是誠(chéng)摯又簡(jiǎn)單的，即便他痛罵了她，卻依然愿意信守承諾去與她完婚?？膳輪T卻因?yàn)樗那樽儯x擇了自殺。而他，卻最終選擇了逃避與視而不見(jiàn)。

自此，那幅畫(huà)著他最迷人優(yōu)雅又魅力的畫(huà)像，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生改變。而當(dāng)他發(fā)覺(jué)畫(huà)像可以承擔(dān)下本該承擔(dān)的一切時(shí)，他人性里的惡開(kāi)始愈演愈烈。他有大把的遺產(chǎn)，較高的社會(huì)地位，尤其是年輕而迷人的容貌，這讓他肆無(wú)忌憚。直到最后，每個(gè)與他接觸較密的人，都變得異常糟糕。他也成了一個(gè)可怕的傳說(shuō)。

而道林·格雷也不是一味的瘋狂著，即便已經(jīng)封存、上鎖，可他永遠(yuǎn)擔(dān)心著那幅已經(jīng)變得又丑陋又罪惡的畫(huà)像被人所發(fā)現(xiàn)。而當(dāng)愛(ài)他的畫(huà)家聽(tīng)聞了那些傳聞想要與他一求究竟時(shí)，他瘋狂地將一切糟糕的模樣都?xì)w結(jié)到了畫(huà)家的身上。他認(rèn)為那幅畫(huà)像便是一切改變的本源，而畫(huà)家是它的締造者。就這樣，在他把畫(huà)像的秘密告訴畫(huà)家以后，他憤怒地用刀子將畫(huà)家的生命結(jié)束在了畫(huà)像前。

可他并未因此想要悔過(guò)，他依然過(guò)著無(wú)比糟糕的生活。而畫(huà)像里，也出現(xiàn)了斑斑血跡。就這樣，他一面最囂張地生活著，一面又最膽怯地生活著。他再也受不了畫(huà)像里那張丑陋又罪惡的臉，在他見(jiàn)到畫(huà)像里的血跡越來(lái)越多時(shí)，他歇斯底里地用殺死了畫(huà)家的刀子刺向了畫(huà)像。

就這樣，畫(huà)像里，又出現(xiàn)了他從前那最單純美好的臉龐。而道林·格雷悄然死在了畫(huà)像前，一張臉，充滿了皺紋與丑陋。

這部小說(shuō)的深刻與精彩，以及他揭示的東西，當(dāng)真無(wú)法用短短的千字?jǐn)⑹銮逦?。閱讀完畢的那一刻，讓我不禁想去作者的眼中看看他眼中所存在的世界。他表達(dá)了這個(gè)世界上至真的美，也表達(dá)了人性里最可怕的惡。而王爾德也因?yàn)檫@部小說(shuō)里，描寫(xiě)的畫(huà)家對(duì)道林的感情，被作為猥褻罪的佐證，獲刑入獄。

其實(shí)它就像是一個(gè)敘述漫長(zhǎng)的童話故事，給每個(gè)活在這個(gè)世上的人，一劑最美麗的重?fù)?。想起《長(zhǎng)恨歌》里寫(xiě)，女子若美本是好事，可若是旁的人全都將這美告知于她，偏她自己又清楚自己的美。便就是災(zāi)難了。如果道林并不了解自己的風(fēng)華正茂與迷人風(fēng)采，也許他便不會(huì)走上錯(cuò)誤的道路。但青春無(wú)錯(cuò)，美麗無(wú)錯(cuò)。欲壑難填的，從來(lái)都是人心本身。

畫(huà)像讀后感(篇10)

讀了一半，心就象攥在手心里的糖，軟軟的，黏黏的。

一個(gè)小男孩從記事起一頁(yè)一頁(yè)的長(zhǎng)大。就象一只剛剛破殼的小鳥(niǎo)，敏感而柔弱，伸出腦袋，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，試探著，觀察著。一切與自己有關(guān)的事都似懂非懂，包括家人的吵鬧，包括同學(xué)之間的惡作劇，包括老師的體罰。一個(gè)那么小的孩子，居然經(jīng)常就成了局外人，只是看著。甚至不悲不喜。最多的情緒是害怕。

一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，小男孩就到青春期了，父親生意敗落了，他上不成學(xué)的那段日子，快活極了。父親在朋友的幫助下又讓他跟弟弟上了中學(xué)。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，也會(huì)寫(xiě)作。按說(shuō)很風(fēng)光。

但青春期莫名的躁動(dòng)讓他苦不堪言，他被荷爾蒙征服的日子，正好是父親財(cái)產(chǎn)損失慘重的日子。就跟他從小感受到家里的信仰分裂一樣，他一方面不信上帝的救贖，一方面又不停的禱告未來(lái)

讀這本自傳仿佛看到一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)就像鳳凰磐涅般的辛苦，對(duì)自己小時(shí)候的事情記憶那么清晰，是不是當(dāng)時(shí)的痛苦系數(shù)較高。

他多么希望能在世事之外，不用敷衍，不用裝模做樣，他多么希望能直接走下臺(tái)階，擁抱并親吻自己喜歡的那個(gè)姑娘。