橘子味的夏天讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-11-03 橘子味的夏天讀后感

橘子味的夏天讀后感(匯編12篇)。

總有那么幾本書能讓我們印象深刻，重新閱讀作者的作品后，我們心中涌起了許多新的感悟。閱讀是提升自我素養(yǎng)的一種方法，而分享讀后感是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。為了豐富大家的知識(shí)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理了這篇“橘子味的夏天讀后感”的內(nèi)容，相信讀完后您會(huì)拓寬自己的視野！

橘子味的夏天讀后感【篇1】

星期六的晚上，我翻開了一本新買的課外書《橘子味的夏天》，慢慢地閱讀著，感覺(jué)書中的歡樂(lè)憂傷都如橘子味的酸甜一樣，迎面撲來(lái)。書中主人公駝?dòng)瓿紊钤趩斡H家庭，媽媽很早就去世了，日子過(guò)得很窮，和親戚吃飯都會(huì)被嘲笑。后來(lái)，爸爸帶著她去了大城市生活，她十分滿足：同學(xué)們友好大方，老師親切溫柔，爸爸一直給她安慰和鼓勵(lì)，照顧她生活到細(xì)微點(diǎn)滴。雨澄突然發(fā)現(xiàn)爸爸和朋友的媽媽談戀愛(ài)，心中一下失落不已，認(rèn)為自己被取代，就以離家出走抗議。父親終究選擇了她，可卻寢食不安，終于生病了。在無(wú)依無(wú)靠的情況下，她最終向好朋友的媽媽尋求幫助

看完了書，我的心十分溫暖，又有一絲惆帳，就像吞下了一個(gè)橘子，又酸又甜。駝?dòng)瓿蔚男腋Ｅc溫暖，她獲得的友情和父愛(ài)，無(wú)不令我動(dòng)容。一切的人都在為她微笑，與她同甘共苦，牽掛著她。以前，我不怎么感受得到那種被別人特意宣揚(yáng)出來(lái)的愛(ài)，感覺(jué)太過(guò)直接或轟轟烈烈而不真實(shí)，可這本書簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言，雨澄被父親寵愛(ài)的細(xì)節(jié)，同學(xué)對(duì)她暗中的關(guān)懷，使我第一次有了深刻感受，并為那些愛(ài)無(wú)比動(dòng)容。

比較而言，我比主人公擁有著更多：我有健全的，同樣寵愛(ài)我的父母；有關(guān)心我，與我玩耍的朋友，他們還能為我分憂；有和藹的老師，也愿意傾聽(tīng)我的心事，安慰我。他們的愛(ài)，橘子般的愛(ài)，不就在這兒?jiǎn)?？被這么多愛(ài)和幸福包圍，我無(wú)須羨慕別人，因?yàn)槲易约旱纳钜押芎谩?/p>

書中有這么一句話，懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。這，不說(shuō)的就是我們嗎？

橘子味的夏天讀后感【篇2】

在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我閱讀了十幾本書，只有《橘子味的夏天》這本書，我看了又看，總舍不得放下。

這本書主要講一個(gè)駱雨澄的女孩，她六歲那年母親車禍去世了，最疼愛(ài)她的外婆因?yàn)槟赣H的去世也不理她了。她和父親來(lái)到了她奶奶、叔叔嬸嬸居住的城市，然而奶奶年齡大了，管不了事。嬸嬸小氣、自私，說(shuō)話總是帶刺。幸好在學(xué)校里有一位信任、理解她的老師;有一個(gè)熱情、友好的同桌陸盞，還有一個(gè)十分關(guān)心她的老鄉(xiāng)何雋。

讀了這本書，我情不自禁地流淚了，我和駱雨澄比起來(lái)，簡(jiǎn)直是幸福極了，我一定要珍惜現(xiàn)在的生活。我有一個(gè)溫柔的媽媽，她從不批評(píng)我，更舍不得打我;我有一個(gè)可親可敬的爸爸，他不管工作有多忙，星期天總要陪我去書城看書，去公園打球;我有疼愛(ài)我的爺爺奶奶、叔叔嬸嬸，雖然她們遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，但總是打電話過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，邀請(qǐng)我暑假回家玩，特別是春節(jié)回家，返回深圳時(shí)總是大包小包送我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。我還有和藹可親的老師，也有很多要好的同學(xué)，我們經(jīng)常在一起開心地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。

在這么好的環(huán)境里，我一定要好好學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

橘子味的夏天讀后感【篇3】

今年暑假，我讀了本書叫《橘子味的夏天》。此書的情節(jié)總催人淚下，令我受益匪淺。書中主人公駱雨澄的媽媽早已去世，她與爸爸來(lái)到一個(gè)陌生的城市相依為命。她交了很多益友，但面對(duì)姨媽一家等的譏諷，她感到很孤單。最讓她理解不了的是爸爸瞞著自己相親，因?yàn)樗幌氚寻职值膼?ài)分給任何一個(gè)人。但經(jīng)過(guò)老師和朋友的關(guān)懷啟發(fā)，她漸漸理解了爸爸，也理解了愛(ài)。

每個(gè)人都需要愛(ài)，就像植物對(duì)水的依賴一樣?；蛟S現(xiàn)在我們還小，我們很滿足我們得到的愛(ài)，但這是不夠的。我們不能老把自己的痛苦釋放在他人的心上，我們要主動(dòng)給予他人關(guān)愛(ài)。如果每個(gè)人都這么想，那愛(ài)就都會(huì)凝聚在每個(gè)人心上?！睈?ài)”這個(gè)字耐人尋味，理解它很難。就像書中的爸爸隱瞞孩子并不是虛偽，而是別樣的關(guān)懷。我們對(duì)愛(ài)不能有半點(diǎn)自私，愛(ài)是需要分享的。愛(ài)也是要傳遞的，就像接力賽跑一樣，鼓勵(lì)就是接力棒，互相傳遞，凝聚成了一個(gè)“愛(ài)”的跑道。沒(méi)有愛(ài)的生活，是毫無(wú)意義的，即使追求“愛(ài)”是有些痛苦，但要像中主人公一樣忍住。愛(ài)不僅能讓他人感到溫暖，更能讓自己感到充實(shí)，人格也隨之提升，心里也照耀著陽(yáng)光。給予愛(ài)，也許只是一段簡(jiǎn)單的敘述，也能互相感動(dòng);給予愛(ài)，可能只有一杯溫馨的奶茶，但也能溫暖人心。不是嗎?

我回過(guò)神來(lái)，突然想起我也有如此經(jīng)歷。我的同學(xué)小杰沒(méi)什么朋友，因?yàn)樗獗容^暴躁，我也很少和他來(lái)往。讀完這本書后，我努力與他交往，并常常鼓勵(lì)他。我告訴他他能改變自己的，他一開始改不過(guò)來(lái)，但我還是有耐心。我一直讓他感受溫暖和同學(xué)之情，最后他真的變得善于交往了，也禮貌多了。

愛(ài)的力量不可小覷，它是世界上最溫柔而最強(qiáng)大的力量。我覺(jué)得，對(duì)于單親孩子來(lái)說(shuō)，父母給予他們的愛(ài)，雖然長(zhǎng)度不長(zhǎng)，但寬度是與其他孩子一樣的。我們要愛(ài)他人，更要愛(ài)自己，就是不怕困難，勇往直前，逃出陰影，朝向陽(yáng)光。我們也要愛(ài)家，愛(ài)故鄉(xiāng)，愛(ài)友誼……，讓它們?cè)谖覀冃闹杏啦皇湃?

愛(ài)的含義永不止這些，人們永遠(yuǎn)不能理解透。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)傾聽(tīng)，用愛(ài)行動(dòng)，不是嗎?讓我們拋去煩惱，感受愛(ài)的力量吧!

橘子味的夏天讀后感【篇4】

夏天，是甜的，還是酸酸甜甜的？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)夏天都是像蜜糖一樣甜的，心就像一個(gè)小茶杯，快樂(lè)早就溢出去了，早就洗凈了悲傷，在我的眼中，每個(gè)人的夏天一定都是像糖果一般，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，對(duì)于異于我的另一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，夏天是如橘子般酸酸甜甜的。我懷著一顆好奇的心的讀完了《橘子味的夏天》這本書，終于明白了為什么夏天是橘子味的。

英雄駱雨澄是一個(gè)沒(méi)有母親的女孩。自從母親出世后，外婆就因?yàn)槟赣H的意外而不理解雨澄。也有舅舅為了外婆家的財(cái)產(chǎn)不體貼。雨澄只有她父親照顧她。她從小城市搬到大城市，認(rèn)識(shí)了新老師、新同學(xué)，而爸爸也找到了合適的伴侶，剛開始雨澄不樂(lè)意，但經(jīng)過(guò)了許多事，終于也贊成兩人在一起。

這時(shí)我的心有了小小的震動(dòng)……失去了母愛(ài)，失去了親情，只有父愛(ài)守護(hù)著一個(gè)弱小的女孩，在新學(xué)校，也有合得來(lái)的好朋友，也有關(guān)心自己的男同學(xué)，更有一位體諒自己的好老師，酸酸甜甜，就是因?yàn)檫@樣吧，可是，這樣的痛，卻只有這樣的撫平與慰藉嗎？原來(lái)，原來(lái)我是一個(gè)這么幸福的女孩！我擁有父母滿滿的愛(ài)。

從我出生，就被愛(ài)擁抱，就被愛(ài)滋潤(rùn)，就被愛(ài)緊緊地包圍，可是我總是斤斤計(jì)較，我想從父母那里得到更多的愛(ài)，期待他們更在乎我，關(guān)心我，我總是不滿足，我希望擁有更多他們的關(guān)心，每當(dāng)看見(jiàn)父母關(guān)心別人勝過(guò)我時(shí)，我的心里就會(huì)蕩起層層漣漪，甚至發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“他們到底愛(ài)誰(shuí)？”“我是不是你們的女兒？

”我還擁有朋友真摯的心。她們都在乎我，關(guān)心我。在我孤獨(dú)時(shí)，她們陪伴我，把一束陽(yáng)光射進(jìn)我冰冷的心；在我無(wú)助時(shí)，她們幫助我，把一盞油燈送進(jìn)我迷惘的心……上學(xué)時(shí)，是她們陪我走過(guò)，是她們代替了所有的愛(ài)來(lái)關(guān)心我，我卻有點(diǎn)疑問(wèn)：

“她們是真的對(duì)我好嗎？”突然發(fā)現(xiàn)我好傻，真的很傻。我明明是在一個(gè)愛(ài)的世界里，但我不知道如何去把握愛(ài)，不知道如何去認(rèn)識(shí)愛(ài)的存在，甚至不相信愛(ài)我的人。

從現(xiàn)在起，我將像駱雨澄一樣，抓住生命中的每一份愛(ài)，感受每一秒的溫暖。被愛(ài)原來(lái)如此的簡(jiǎn)單，只要自己去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，去感受愛(ài)，我們的愛(ài)，一定足以匹敵地球的大，因?yàn)?，我們每一個(gè)人都是浸浴在愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大，在溫暖中成長(zhǎng)，我們一定是世界上最為幸福的人了。

駱雨澄有酸酸甜甜的夏天，對(duì)于從前不懂得體會(huì)愛(ài)的我，一定認(rèn)為，那是一個(gè)苦澀的夏天，現(xiàn)在我也能夠體會(huì)愛(ài)了，本來(lái)以前我的夏天就像蜜糖一般甜，現(xiàn)在，不是了，它不止蜜糖那么甜，它甜到?jīng)]有什么能與它匹敵，因?yàn)?，因?yàn)槲沂斋@的愛(ài)太多，太多了！我喜歡這本書，因?yàn)槲以诶锩姘l(fā)現(xiàn)了一個(gè)橘黃色的夏天和一個(gè)甜蜜的夏天。我永遠(yuǎn)不會(huì)有橙色的夏天，但我很高興見(jiàn)到一個(gè)五顏六色的夏天，我很高興它使未來(lái)的夏天更甜蜜。

這本書讓我知道原來(lái)屬于我的愛(ài)，存在于每一刻，它讓我知道我一經(jīng)沉浸在愛(ài)中，讓我知道如何感受愛(ài)，讓我知道我相信我有愛(ài)，我可以收獲愛(ài)。

橘子味的夏天讀后感【篇5】

我非常喜歡讀書，就像著名作家高爾基所說(shuō)的：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。只要有一絲讀書的時(shí)間我都不會(huì)放過(guò)。

我常逛書店，在那里總有我想買的書，特別是小說(shuō)類，我在家也有收藏幾本：《莫小奇和貝小貝》、《米小圈上學(xué)記》、《笑容女王的小秘密》、《橘子味的夏天》……其中，我最近讀的是《橘子味的夏天》。

在《橘子味的夏天》中，作者龐捷蕾姐姐告訴了我什么是真正的親情，什么是真正的友情。

作者主人翁駱雨澄小女孩就像飄飛的蒲公英，跟隨爸爸輕輕降落在一座陌生的城市。駱雨澄出生在雨季，爸爸媽媽給她起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，媽媽和她只做了五個(gè)年頭的母女。

在看文章的開始，我還擔(dān)心駱雨澄跟隨爸爸搬遷，那里將會(huì)遭遇到新困難的。

但當(dāng)我在新城見(jiàn)到駱雨澄時(shí)，她結(jié)識(shí)了新的伙伴，過(guò)上了新的生活，我的心情也輕松了。駱雨澄在學(xué)校有一個(gè)很好的朋友——陸盞，她愿意在同一張桌子上幫注駱雨澄，并密切關(guān)注駱雨澄的安全。駱雨澄的父親在家里非常愛(ài)她。她父親曾經(jīng)放棄重組家庭，但他不希望駱雨澄受到哪怕一點(diǎn)傷害。

《橘子味的夏天》被我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，仿佛我自己也身處駱雨澄的那個(gè)城市，就像是她的一個(gè)鄰居，一個(gè)校友。她笑，我會(huì)快樂(lè)，她皺眉頭，我會(huì)悲傷

橘子味的夏天讀后感【篇6】

父愛(ài)如同一座高山，他默默地孕育著森林，用一雙厚實(shí)的大手，為我們遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)，的確十分值得珍惜。

《橘子味的夏天》這本書中，作者就用細(xì)致的筆觸描繪了什么是父愛(ài)。

書中的主人公駱雨澄5歲時(shí)，媽媽就因一次車禍永遠(yuǎn)地離開了，從那以后，駱雨澄和爸爸相依為命，成了一個(gè)“單翼天使”。在一次家庭聚會(huì)上，叔叔、嬸嬸、堂哥的嘲諷和爸爸的態(tài)度使性格一向平靜的駱雨澄大聲說(shuō)出了爸爸的“秘密”，平生第一次被爸爸打了一巴掌，這是怎樣的一雙手啊!這雙手天天為她洗衣做飯，爬山時(shí)，是這雙手給了她勇氣和力量……這雙手飽含了濃濃的父愛(ài)，一次次地幫她度過(guò)難關(guān)。駱雨澄的心情落入了谷底，但經(jīng)過(guò)不斷地磨合，駱雨澄終于理解了爸爸，理解了這種偉大的父愛(ài)。

世間的各種動(dòng)物也是如此。比如說(shuō)螳螂家族，大家可能有所不知，螳螂媽媽必須吃掉螳螂爸爸，才可以生出小螳螂，而螳螂爸爸為了自己的孩子，不惜一切代價(jià)。這是多么可貴的父愛(ài)呀!

父愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我身上;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;是秋天里的一顆顆甘甜的碩果，指引我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著我的心。父愛(ài)，無(wú)處不在!

橘子味的夏天讀后感【篇7】

夏天，是甜的，還是酸酸甜甜的?

對(duì)于我一個(gè)小小的女孩兒來(lái)說(shuō)，每一個(gè)夏天都是像蜜糖一樣甜甜的，心就像一個(gè)小小的茶杯，快樂(lè)早就溢出去了，早就洗凈了悲傷，在我的眼中，每個(gè)人的夏天必須都是像糖果一般，重來(lái)沒(méi)想過(guò)，對(duì)于異于我的另一個(gè)女孩，是如橘子味般酸酸甜甜的。

懷著一顆好奇的心，隨著書頁(yè)的翻動(dòng)，我讀完了《橘子味的夏天》，最后明白了為什么夏天是酸酸甜甜橘子味的。

主人公駱雨澄是個(gè)沒(méi)有媽媽的女孩，自從媽媽離開世界，外婆就因?yàn)閶寢尩囊馔獠惑w諒雨澄，奶奶家里也有為了家產(chǎn)而不懷好意的叔叔們，雨澄只有爸爸照顧她。她從小城市搬到大城市，認(rèn)識(shí)了新老師、新同學(xué)，而爸爸也找到了適宜的伴侶，剛開始雨澄不樂(lè)意，但經(jīng)過(guò)了許多事，最后也贊成兩人在一齊。

我的心有了小小的震動(dòng)……失去了母愛(ài)，失去了親情，只有父愛(ài)守護(hù)著一個(gè)弱小的女孩，在新學(xué)校，也有合得來(lái)的好朋友，也有關(guān)心自我的男同學(xué)，更有一位體諒自我的好老師，酸酸的，有甜甜的，就是因?yàn)檫@樣吧，但是，這樣的痛，卻只有這樣的撫平與慰藉嗎?

震動(dòng)，更加強(qiáng)烈了……

原先，原先我是一個(gè)這么幸福的女孩!

我擁有父母滿滿的愛(ài)。從我呱呱落地，就被愛(ài)擁抱，就被愛(ài)滋潤(rùn)，就被愛(ài)緊緊地包裹，但是我總是斤斤計(jì)較，我想從父母那里得到更多的愛(ài)，期盼他們更加在乎我，關(guān)心我，我總是不滿足，我期望擁有更多他們的關(guān)心，每當(dāng)看見(jiàn)父母關(guān)心弟弟勝過(guò)關(guān)心我時(shí)，我的心里就會(huì)蕩起層層漣漪，甚至發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“他們愛(ài)我嗎?”

我擁有朋友真摯的心。不知什么原因，我和同學(xué)都處的不錯(cuò)，他們?cè)诤跷?，關(guān)心我。在我孤獨(dú)時(shí)，他們陪伴我，把一束陽(yáng)光射進(jìn)我冰冷的心;在我無(wú)助時(shí)，他們幫忙我，把一盞油燈送進(jìn)我迷惘的心……他們也是十分愛(ài)我的。上學(xué)時(shí)間，是他們陪我走過(guò)，是他們代替了所有的愛(ài)來(lái)關(guān)心我，我卻有點(diǎn)疑問(wèn)：“他們是真的對(duì)我好嗎?”

我好傻，真的很傻。

我明明處在一個(gè)愛(ài)的世界里，卻不懂得把握住愛(ài)，不懂得體會(huì)愛(ài)的存在，甚至不相信愛(ài)我的人。

從此刻起，我也要像駱雨澄一樣，細(xì)細(xì)地把握住生活中的每一絲愛(ài)，感受每一秒的溫暖。被愛(ài)原先如此的簡(jiǎn)單，只要自我去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，去感受愛(ài)，我們的愛(ài)，必須足以匹敵地球的大，因?yàn)?，我們每一個(gè)人都是浸浴在愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大，在溫暖中成長(zhǎng)，我們必須是世界上最為幸福的人了。

駱雨澄有酸酸甜甜的夏天，對(duì)于從前不懂得體會(huì)愛(ài)的我，必須認(rèn)為，那是一個(gè)苦澀又辛辣的夏天，此刻我也能夠體會(huì)愛(ài)了，本來(lái)我的夏天就像蜜糖一般甜，此刻，不是了，它不止蜜糖那么甜，甜到?jīng)]有什么能與它匹敵，因?yàn)?，因?yàn)槲夷苁斋@的愛(ài)太多，太多，太多了!

我愛(ài)這個(gè)夏天，因?yàn)?，我找到了一個(gè)橘子味的夏天，從而找到了一個(gè)甜滋滋的夏天。

橘子味的夏天我永遠(yuǎn)不會(huì)有，但是，我很高興認(rèn)識(shí)了一個(gè)多姿多味的夏天，也高興它讓我的這個(gè)夏天更加甜。

愛(ài)，每時(shí)每刻都存在，浸浴在愛(ài)里，懂得感受愛(ài)，我們就擁有愛(ài)，就能收獲愛(ài)。

橘子味的夏天讀后感【篇8】

暑假里，我閱讀了一本龐婕蕾寫的書：《橘子味的夏天》。書中的主人公是一個(gè)名叫駱雨澄的女孩。她出生在雨季，有一個(gè)好聽(tīng)的名字?？删驮隈樣瓿?歲時(shí)，她媽媽在外出的路上遭遇一場(chǎng)車禍離開了人世。駱雨澄只好和爸爸一起生活。誰(shuí)知就在接下來(lái)的日子里，謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來(lái)。注定了這個(gè)夏天不簡(jiǎn)單···

一直到全書讀完，我徹底明白我們沒(méi)有什么好抱怨的。書中的駱雨澄那么小就沒(méi)了媽媽，可她從來(lái)不自卑和抱怨?，F(xiàn)在我們的家庭情況與駱雨澄比起來(lái)根本不值得抱怨什么。自從駱雨澄媽媽去世后，外婆連看都懶得看雨澄一眼，面也不肯見(jiàn)，但雨澄不恨外婆。從這往后，她便不經(jīng)常和媽媽那邊親戚走動(dòng)了。之后雨澄唯一的好朋友陸盞跟著父母去了加拿大。讀到這段時(shí)我心里也有一種離別的感覺(jué)。我和雨澄都忘不了陸盞在那年夏天他說(shuō)的“自己名字的由來(lái)”的故事?？上Ы窈笤贅I(yè)聽(tīng)不到了···

書的結(jié)尾，我一輩子也不能忘記。因?yàn)槟蔷湓挘易x了之后心里酸酸的。那句話是這樣說(shuō)：謝謝你陸盞，這個(gè)橘子味的夏天，我會(huì)一直、一直存放在心底最深處！是的，我會(huì)像駱雨澄一樣，把這橘子味的夏天好好珍惜。

橘子味的夏天讀后感【篇9】

在暑假里，我看了許許多多的書籍，其中令我最難忘的一本書是《橘子味的夏天》。

這本書主要描述了一個(gè)叫駱雨澄小女孩在小時(shí)候就失去了媽媽，從小跟隨她爸爸生活。但，漸漸地，她發(fā)覺(jué)爸爸總是對(duì)她說(shuō)謊，她與爸爸的距離也疏遠(yuǎn)了很多。在這個(gè)夏天，謊言、惆悵與離別籠罩著她，而身邊唯一能信任的人，僅有她的同桌陸盞。

書的結(jié)尾，我永遠(yuǎn)也不能忘記。因?yàn)槟蔷湓挘易x了之后心里酸酸的，久久不能平靜。那句話是這樣說(shuō)：多謝你陸盞，這個(gè)橘子味的夏天，我會(huì)一向、一向存放在心底最深處!是呀，我會(huì)像駱雨澄一樣，把這橘子味的夏天好好珍惜。

與駱雨澄相比我是身在福中不知福。有一個(gè)完整的家庭，一家人對(duì)我疼愛(ài)有加，考試考好了，獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)圍繞著你;考差了，大家鼓勵(lì)你，可駱雨澄卻沒(méi)有。我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的;可駱雨澄的童年是充滿自卑和埋怨。

駱雨澄雖然沒(méi)有健全的家庭，但并沒(méi)有抱怨，可我們時(shí)常和爸爸媽媽頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開的真相，導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我必須要珍惜此刻這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

這個(gè)夏天，駱雨澄雖然失去了許多，但得到了堅(jiān)強(qiáng);我期望這橘子味的夏天，能夠永遠(yuǎn)定格在眼前。這個(gè)夏天，我覺(jué)得是一年四季中最美的季節(jié)。在我心中：這個(gè)夏天不平凡，像柑橘一樣酸酸甜甜，讓我們都學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

讓這橘子味的夏天，永遠(yuǎn)的留在我們的身邊吧!

橘子味的夏天讀后感【篇10】

我讀了《橘子味的夏天》，這本書寫的很好，也另我深有感觸。

封面上的第一句話：成長(zhǎng)，跌跌撞撞，只是在等待最美的綻放。這句話讓我想起了書中的主人公駱雨澄年輕時(shí)失去母親的那一天。

她和她的爸爸相依為命，住的房子不比我們現(xiàn)在大。這讓我想起了單親家庭的孩子。她們有一些可能會(huì)因?yàn)槭ジ改赋惺懿涣硕芄缕А?/p>

很少有人可以面對(duì)突如其來(lái)的打擊。想到這里，我不由自主留下了眼淚。

讓我最深刻的是兒童節(jié)書中的情景。兒童節(jié)，有個(gè)活動(dòng)。讓母親給自己的孩子寫一封信。

六一那天，宣讀。父親告訴駱雨澄，母親生前有一封信給她。一直看下去，我才明白，原來(lái)不是她的媽媽寫的。

這并沒(méi)有打動(dòng)我。當(dāng)我看到它的時(shí)候，我留下了眼淚。這是一封感人而真誠(chéng)的信。它很長(zhǎng)，蘊(yùn)含著深厚的母愛(ài)。如果是后媽寫的，那這個(gè)后媽你可以放心。

母親節(jié)或者父親節(jié)，并不是所有人都過(guò)得很開心。失去爸爸或媽媽的疼愛(ài)的小孩，在他們的節(jié)日中，一定是非常痛苦的。因?yàn)橐坏┳呱辖诸^，你會(huì)看到許多父母和孩子的快樂(lè)微笑。

我們有一些很開心，有一些卻傷心欲絕。如果，大家一同笑，該有多好啊!

這本書給我的感觸太多了。我會(huì)銘記在心，記住它交給我的知識(shí)。謝謝你，《橘子味的夏天》。

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橘子味的夏天讀后感【篇11】

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在多姿多彩的暑假里，我看了許許多多的書籍，其中令我最難忘的一本書是――《橘子味的夏天》。

這本書主要描述了一個(gè)叫駱雨澄小女孩在小時(shí)候就失去了媽媽，從小跟隨她爸爸生活。但，漸漸地，她發(fā)覺(jué)爸爸總是對(duì)她說(shuō)謊，她與爸爸的距離也疏遠(yuǎn)了很多。在這個(gè)夏天，謊言、惆悵與離別籠罩著她，而身邊唯一能信任的人，只有她的同桌。

對(duì)文章中的駱雨澄來(lái)說(shuō)，我實(shí)在比她幸福得多了。我有一個(gè)快樂(lè)健全的家庭，爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加。考試考好了，爸爸媽媽就表?yè)P(yáng)我;如果考差了，爸爸媽媽就安慰和鼓勵(lì)我。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能夠享受到爸爸媽媽的溺愛(ài)，但駱雨澄卻不能;我有一個(gè)快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的童年，但駱雨澄卻沒(méi)有;我的童年是多姿多彩的，駱雨澄的童年卻是灰色暗淡的。

此刻想起來(lái)，我真是心在福中不知福啊!有的時(shí)候還跟爸爸媽媽頂嘴!雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開的真相，導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我必須要珍惜此刻這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

橘子味的夏天讀后感【篇12】

當(dāng)我輕輕翻開《橘子味的夏天》時(shí)，我便知，我將去到一個(gè)世界，一個(gè)未知的世界，與書中的人物一起探險(xiǎn)。

主人公是一個(gè)特別，給人感覺(jué)不一樣的女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛(ài)護(hù)她的爸爸，但是她的媽媽很早就因?yàn)檐嚨湺ナ懒?，讓本?lái)很疼雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨，自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。

在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活，還得面對(duì)住在奶奶家中勢(shì)利的叔叔嬸嬸的刁難，他們也成為了雨澄提防的對(duì)象。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。不久之后雨澄的爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)雨澄的后媽，雨澄之所以知道這件事是因?yàn)榘嗌系臉?lè)悠悠說(shuō)的，還聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人是樂(lè)悠悠的媽媽。雨澄很生氣就離家出走，爸爸知道了也很氣憤，立馬就與樂(lè)悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄。很快爸爸就找到了雨澄，爸爸對(duì)雨澄的出走感到十分憤怒，馬上就帶雨澄回家了。回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰(shuí)帶她爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂(lè)悠悠的媽媽。也許是這件事，令雨澄明白了什么，最終雨澄還是同意讓他們?cè)谝黄鹆?，因?yàn)橛瓿蚊靼琢税职质冀K要有一個(gè)人陪，而那個(gè)人非樂(lè)悠悠的媽媽莫屬了。

其實(shí)雨澄是一個(gè)很懂事的女孩，無(wú)論是什么她都可以接受，唯獨(dú)爸爸的愛(ài)給了別人她不能接受，可是最后她明白了道理，還是接受了爸爸的愛(ài)給了別人。讀了橘子味的夏天之后，我明白了做事不能只為自己著想，那是非常自私的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)替別人著想，這樣子自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)！

這個(gè)夏天我讀了《橘子味的夏天》，它主要講了駱雨澄來(lái)到一座新城市上學(xué)習(xí)的事情。駱雨澄無(wú)意中和陸盞成為了一對(duì)很要好的朋友，她們相互了解別人，關(guān)心別人。駱雨澄的外婆生病了，駱雨澄前去看外婆沒(méi)又告訴爸爸就去了。后來(lái)路盞和他爸爸出國(guó)了。走的時(shí)候路盞給了駱雨澄一些種子。

我覺(jué)的路盞喜歡幫助別人，愛(ài)把自己的想法說(shuō)出來(lái)，駱雨澄很要面子，不愛(ài)說(shuō)出自己的想法。

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橘子味夏天讀后感十四篇

有很多人認(rèn)為，作文看似很難實(shí)則更難，經(jīng)常寫作也是對(duì)自身語(yǔ)言組織和表達(dá)的鍛煉。寫作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。怎么樣才算是寫好作文了？以下是小編為大家整理的“橘子味夏天讀后感十四篇 ”,更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

橘子味夏天讀后感(篇1)

暑假的時(shí)候，我讀了《橘子的夏天》，甚至在去外婆家的火車上讀了一遍。當(dāng)我的父母看到我如此著迷時(shí)，他們和我一起閱讀了它。每次讀完，久久不能平靜，或低頭沉思，或淚流滿面……

書中的洛雨城，是一個(gè)失落的少女她的母親從小。因?yàn)槟赣H的意外去世，原本深愛(ài)著她的祖母也因?yàn)槟赣H的死而生她的氣，甚至斷絕了與她的聯(lián)系。從那以后，她失去了快樂(lè)和愛(ài)。迫于生活，她和父親不得不從原來(lái)的小鎮(zhèn)搬到大城市。讓她沒(méi)想到的是，強(qiáng)大的叔叔阿姨們總是提防著，刁難，讓她覺(jué)得自己失去了家人。在這個(gè)陌生的城市，空氣中仿佛透著一股氣息。那是一種全新的學(xué)校生活，讓禹城結(jié)識(shí)了新朋友，有了新的生活。周老師的關(guān)心，同學(xué)們的幫助，以及與陸戰(zhàn)和何君結(jié)下的深厚友誼，讓她漸漸走出了孤獨(dú)，露出了笑容。

生活本來(lái)是完美的，但正是那些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系和誤會(huì)，才讓一家人疏遠(yuǎn)了。在這個(gè)充滿橘子味的夏天，是一件微不足道的生活小事，讓禹城學(xué)會(huì)了理解，懂得包容，更加珍惜親情。她也從陸戰(zhàn)和樂(lè)悠悠身上學(xué)到了很多東西。張書的最后一章，在父親發(fā)燒后樂(lè)悠悠媽媽的悉心照顧后，禹城得知父親也需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)。全書有十章三十個(gè)故事，描述了發(fā)生在我們身邊的事情，就像你我同學(xué)中的其他人一樣。讀完全書，讀不完，回味無(wú)窮。直到今天，我似乎還沉浸在這個(gè)故事中。在劇情中。

一個(gè)人的成長(zhǎng)，就是會(huì)遇到很多困難和挫折。與禹城相比，我有一個(gè)幸福的家庭和一個(gè)幸福的童年，但它或多或少也存在于我身上。嬌氣、自私、依賴，我想向禹誠(chéng)學(xué)習(xí)，努力改掉自己的弱點(diǎn)。

《橘子之夏》一定會(huì)陪我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光！

橘子味夏天讀后感(篇2)

我最喜歡讀的一本書是《橙香中的夏天》。這本書的作者是龐潔蕾阿姨。她寫的這本書非常美麗動(dòng)人。這本書講的是一個(gè)小女孩，她的名字叫羅雨誠(chéng)，她就是這本書的小主人公！

這本書主要講的是女孩羅雨誠(chéng)的媽媽很早就去世了，她降落在這個(gè)陌生的城市和她的父親，在那里她結(jié)交了新的好朋友，并發(fā)生了很多有趣的事情。

她的父親愛(ài)上了樂(lè)悠悠的媽媽，因?yàn)槁逵癯傻陌职忠o女兒找一個(gè)新媽媽。樂(lè)悠悠的父親死于車禍。當(dāng)時(shí)，這件事并沒(méi)有傳到洛玉成的耳朵里。之后，她明白了，很不高興。因?yàn)椴幌胍聥寢專母赣H最終放棄了樂(lè)悠悠的媽媽。在老師的解釋下，洛玉成明白了，媽媽需要爸爸，爸爸也需要媽媽。幾天后，父親病倒了。洛玉成請(qǐng)來(lái)了樂(lè)悠悠的媽媽，她把爸爸送到了醫(yī)院。

在那之后，羅宇成和陸戰(zhàn)就要出國(guó)一年了，還需要留在一級(jí)。羅宇成對(duì)陸戰(zhàn)說(shuō)的最后一句話是：謝謝你，陸戰(zhàn)，這個(gè)橘子味的夏天，我會(huì)一直放在心底。

這個(gè)故事讓我明白，在羅雨誠(chéng)身邊關(guān)心她的人有很多，比如老師、同學(xué)，還有比別人更愛(ài)她的爸爸。其實(shí)我們身邊也有需要幫助的人，只是我們感覺(jué)不到。這本書教會(huì)了我們學(xué)會(huì)幫助別人，也讓我明白了身邊有很多關(guān)心我們的人。

橘子味夏天讀后感(篇3)

假期里，我讀了一本我認(rèn)為很好的書，橙色的夏天。

剛開始讀還很疑惑，為什么是橘子味？不是蘋果味鴨梨味或其他味？當(dāng)我逐漸讀完這本書時(shí)，我找到了答案

文中的主人公駱雨澄是個(gè)剛進(jìn)入青春期的女孩子，從小失去了媽媽，這一年她和爸爸又來(lái)到了另一個(gè)城市打拼，而她，也要去適應(yīng)新學(xué)?！?/p>

這本書的女主角給我的第一感覺(jué)是——漂亮、溫柔、懂事，對(duì)父親的依賴和字里行間表現(xiàn)出來(lái)所夾雜著淡淡的悲傷。不管她心里變化有多大，但說(shuō)出來(lái)的話每一句都始終是微笑的，從來(lái)沒(méi)有把一絲不高興的情緒透露給其他人。

因?yàn)樗贻p時(shí)失去了母親，女主人公能很好地理解她的父親。不論是因?yàn)楣ぷ魉奶幈疾?，或者是因?yàn)槠渌氖裁词虑?，她都是很體貼的不會(huì)有任何抱怨。

作為她父親，應(yīng)該很幸福吧！

也許我真的應(yīng)該反省一下，也許我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)成熟懂事，我只是比女主角小一點(diǎn)，但是有那么多的不同。

我不要再做那個(gè)只會(huì)對(duì)父母嘟囔“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)啊”的小屁孩了，而是一個(gè)應(yīng)該為父母拖鞋擦汗倒水的好孩子了；不要總是學(xué)會(huì)抱怨。也許你應(yīng)該多了解你的父母，多學(xué)會(huì)感恩，珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳幻?/p>

文中還出現(xiàn)了一個(gè)人物——陸盞。他是女主角在新城市的第一個(gè)異性朋友，也是最能讓她發(fā)笑、能走進(jìn)她內(nèi)心的角色。我真應(yīng)該用一種思考的眼光去重新衡量男生，可能他們真的不像我們表面所看到的如此神經(jīng)大條，最細(xì)膩的心思，就藏在男生的心底里……

學(xué)期末，陸盞出國(guó)了。駱雨澄不能什么都依賴陸戰(zhàn)。她仍然需要依靠自己

我相信雨澄沒(méi)有了陸盞在身邊，她也一定能很快樂(lè)。畢竟這是個(gè)橘子味的夏天，有的是交朋友和受爸爸愛(ài)護(hù)的甜蜜，最后卻因?yàn)槟承┦虑?，不得不使某些?duì)于現(xiàn)階段很重要的人離開。

這是橘子的味道，中間有點(diǎn)酸，但充滿了夏日的甜蜜。

橘子味夏天讀后感(篇4)

少年，懵懂地成長(zhǎng)

———讀《橘子味的夏天》有感

看完《橘子味的夏天》，我的整個(gè)小世界都洋溢著酸甜酸甜的氣息，小主翁的情感世界令人我魂?duì)繅?mèng)縈。腦海不斷得浮現(xiàn)著她的音容笑貌。陶醉，沉思，孤獨(dú)。。。。。。

“她”有一個(gè)好聽(tīng)名字“雨澄”，或許她流的淚比我多，獲得的愛(ài)比我少。但我們都一樣，都要強(qiáng)，都不需要?jiǎng)e人過(guò)多的憐憫，似的，我一直都是樣想：即使命運(yùn)多么悲慘，但我希望別人能夠用正常的目光看待我。

“駱雨澄”這個(gè)人物是多么真實(shí)！在作者扣人心弦的筆觸中，她開始有了血肉、靈魂和思想。而我，在文字的縫隙間捕捉到了她的思緒，從而得到感動(dòng)。

在眾多人物中，令我念念不忘的便是“陸盞”，那個(gè)陽(yáng)光帥氣、詼諧幽默的男生。他的細(xì)心體貼不得不讓我為他著迷，另外，他對(duì)雨澄比別的女生要多了一份熱情，多了一份親切、溫柔，以及一種我用盡文字也不能形容的恰倒好處的一份感覺(jué)。是青春的悸動(dòng)嗎？

青春，還是青春。它在每一個(gè)人的心里都種植下一份美好，又使每個(gè)人因?yàn)樵?jīng)擁有過(guò)它而為自己打上“完美句號(hào)“。俗話說(shuō)，早戀是一朵美麗的花，是真理和純潔的結(jié)晶。

一點(diǎn)青澀、一點(diǎn)放肆。雖然陸盞沒(méi)有對(duì)雨澄說(shuō)什么，但青春的敏感總是讓我覺(jué)得與眾不同。而我？

沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)？連自己也不清楚。至死不渝的愛(ài)情，從來(lái)都不會(huì)在青春歲月中發(fā)生過(guò)。

只因彼此太小太懶惰，傷了痛了也不知道。

心中的那根弦隨著書頁(yè)的翻動(dòng)也輕輕得撩動(dòng)著，直至尾聲，依舊隨思想在顫動(dòng)。合上書本，夢(mèng)想浪漫。這是我的青春。。。。。。

少年，少年；青春，青春；未來(lái)，未來(lái)。一切都扣得如此的緊湊。我不愿談?wù)撆c“駱雨澄”家庭太多太多，因?yàn)樵谝粋€(gè)不為人知的世界，她是存在的！我不想暴露她的傷疤，因?yàn)樗雸?jiān)強(qiáng)，就像我一樣。

少年，懵懵懂懂得長(zhǎng)大。有過(guò)悲傷，不乏快樂(lè)。就像那奇異的桔黃色小草，洋溢著酸甜苦辣的新鮮味道！

橘子味夏天讀后感(篇5)

愛(ài)在深處

“風(fēng)一陣陣吹過(guò)，

每片葉子都跳起了舞，

好像在和我打招呼。

我的心柔軟起來(lái)。”

就是這樣一段引人入勝的文字，一本清新的書，在這個(gè)悶熱的暑假里，使我懂得了些許……

它像雨，一滴一滴地落在我干燥的心上；它像一朵別樣的荷花，出泥而不染，靜靜地綻放著她的芬芳；就像夏天的微風(fēng)，柔軟而不油膩

《橘子味的夏天》講述的是一個(gè)女孩駱雨澄跟隨著爸爸輕輕降落在這座陌生的城市里。她出生在雨季，有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，她和媽媽的緣分太淺太淺，沒(méi)有太多關(guān)于媽媽的記憶，但她有個(gè)好爸爸，從媽媽離開她開始，爸爸無(wú)微不至的照顧她，因?yàn)槟承┰颍麄兏概畟z不得不離開了那個(gè)小城市，來(lái)到了超級(jí)大的城市，認(rèn)識(shí)了許多熱心幫助她的朋友，有了新的生活，空氣中似乎也有了橘子味的清新氣味……

一個(gè)如此溫馨的故事，看完了一次，眼淚不禁稀里嘩啦的往外直冒……

讓我感動(dòng)的是雨澄在家長(zhǎng)會(huì)上讀到的那封信。

親愛(ài)的寶貝：當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，媽媽已經(jīng)離開這個(gè)世界了，去了很遙遠(yuǎn)的地方，遙遠(yuǎn)到你走完一輩子的路才會(huì)與我再相遇。你知道媽媽心里有多不舍得嗎？

你知道嗎？你知道嗎？你一定不知道，親愛(ài)的寶貝，你還這么小。

母親并不貪戀這個(gè)世界。這個(gè)世界上有謊言，欺騙，混亂和許多殘酷的事實(shí)。可是就算是這個(gè)世界再糟糕，當(dāng)要離去時(shí)，我的心還是碎成了一片又一片。寶貝，你是世界上最好的禮物。不幸的是，在短短的五年里，我們將永遠(yuǎn)分開。

當(dāng)我離開的時(shí)候，我的記憶里充滿了你的笑臉。當(dāng)你微笑時(shí)，你的眼睛瞇成一條縫，露出兩顆大門牙，門牙中間有一條縫。當(dāng)我離開時(shí)，我的記憶充滿了你幼稚的話。你跟牛奶說(shuō)的

“媽媽，我長(zhǎng)大以后要和你結(jié)婚，結(jié)婚就是和最要好的人在一起?！?/p>

……寶貝，此刻，你睡得很香，媽媽情不自禁地吻你的小臉，這是最后一個(gè)吻，我用我全部的愛(ài)和力量。寶貝，再見(jiàn)，媽媽，我們走。你要好好過(guò)，等你這輩子過(guò)完，我們?cè)傧鄷?huì)，在另一個(gè)世界，媽媽一定要拉住你的首，好好聽(tīng)你講講，這輩子，你是怎么過(guò)來(lái)的。

永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽

這一幕，讀到這里，眼淚已經(jīng)不由自主地劃破了臉頰，比起她，我比她好多了

記憶的長(zhǎng)河把我拉到了緊緊地封在心里的傷疤

記得五歲那年，父親與母親爭(zhēng)吵不斷，最終選擇離開對(duì)方，我跟誰(shuí)過(guò)還是個(gè)問(wèn)題。他們吵架后，我只能跟著我父親。那時(shí)，我只記得他是一個(gè)高大、高大、嚴(yán)肅的人。很怕，苦苦求著母親不要讓我離開她，母親沒(méi)有說(shuō)話，只是深深的凝望望著我，眼眶中閃爍著淚光，那種深情凝望是我一輩子也不會(huì)忘記的。

在母親的淚光中，我知道，她一定舍不得我，但是卻不能把我留下的深深無(wú)奈……離開母親娘家的那天終于到了，天氣很陰暗，就像是我的心一樣，陰沉沉，沒(méi)有任何的生機(jī)，我?guī)е瘋荒赣H硬拉到車上，看著外公外婆向我們招手的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，直至看不清他們的身影……

車上的我很沮喪地哭了，悲傷的情緒渲染著我的全身上下的每一根神經(jīng)，本就有暈車病的我，一下子把持不住胃，“嘩！”把早餐吃的食物吐得到處都是，胃液也吐了出來(lái)。接著眼皮很沉很沉的閉上了……夢(mèng)里，我回到了以前的時(shí)光，我抓著父親母親的手，一蹦一跳，好奇的問(wèn)著他們各種幼稚問(wèn)題，夢(mèng)里的我們很開心，父親母親的笑容很燦爛……“叭”一聲汽車的長(zhǎng)笛，把我從夢(mèng)中驚醒，揉了揉惺忪的睡眼，母親告訴我，到了。

下了車的我們，進(jìn)了一家麥當(dāng)勞，母親去點(diǎn)了一份**，我狼吞虎咽的啃著蘸了一些鮮紅的番茄醬的薯?xiàng)l，母親仍舊慈愛(ài)地望著我，不語(yǔ)。吃完了過(guò)后，過(guò)了那條黑白線分明的馬路，母親一把把我狠狠地拽入奶奶的懷中，頭也不回的，就這樣走了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我撕心裂肺的喊著，哭著，母親卻狠心的丟下我走了……路邊的知了叫得有氣無(wú)力，仿佛在訴說(shuō)著我悲苦……

就這樣，母親離開我已有10年之多……

真的，我好恨，好恨她當(dāng)年的頭也不回，好恨她一個(gè)**也沒(méi)有……真的好想好想問(wèn)問(wèn)為什么？看完這本書后，也許我和媽媽太淺，太淺？母親也許有她的苦衷，也許有她的萬(wàn)般無(wú)奈。

雖然我羨慕其他孩子牽著父母的手一起去公園，但是，很久以前，我就有過(guò)這樣的場(chǎng)景，不是嗎？我知道，她頭也不回的那一刻，心也在萬(wàn)般的難受，她不是不愛(ài)我，而是愛(ài)的很深很深，很愛(ài)很愛(ài)。

當(dāng)然，我是幸運(yùn)的，我有一個(gè)好父親，每次每次當(dāng)我想母親的時(shí)候，他都會(huì)走過(guò)來(lái)，輕輕地擦掉我的眼淚，告訴我，不要怕，有爸爸在！

有時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得父親母親不愛(ài)我了，沒(méi)有以前那么愛(ài)了，讀完了《橘子味的夏天》才明白，父母不是不愛(ài)我們了，而是愛(ài)在深處！

橘子味夏天讀后感(篇6)

我讀了一本叫《橘子味的夏天》，主人公是一個(gè)比平常女生特別，感覺(jué)不一樣的一個(gè)女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛(ài)護(hù)她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來(lái)很疼駱雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨，自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。

《橘子味的夏天》是一部?jī)和膶W(xué)。講述：就像飄飛的蒲公英，女孩駱雨澄跟隨爸爸輕輕降落在這座陌生的城市。她出生在雨季，有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，但她和她媽媽的緣分太淺，在新的城市，她結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，有了新的生活，空氣中似乎也有了一番橘子的氣味?？墒牵皭?、離別、讓這個(gè)夏天不簡(jiǎn)單。

在城市里，雨澄和爸爸過(guò)著辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要面對(duì)著可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對(duì)象，在這個(gè)時(shí)候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過(guò)了不久，雨澄的爸爸買了一個(gè)比較小的房子，兩個(gè)人過(guò)著快樂(lè)的生活，雨澄本來(lái)在老家讀書，可是后來(lái)雨澄的媽媽去世了，所以就轉(zhuǎn)到了爸爸工作的城市里讀書。

雨澄第一天去到了學(xué)校，同桌沒(méi)有來(lái)，她很希望可以跟同桌見(jiàn)一面，雨澄聽(tīng)說(shuō)她的同桌已經(jīng)請(qǐng)了一星期的假了，還聽(tīng)說(shuō)了他的名字叫陸盞，一星期過(guò)后同桌回來(lái)了，所有的同學(xué)都圍在他的身邊問(wèn)著他去旅游好玩嘛，本來(lái)這些同學(xué)都應(yīng)該圍在雨澄的身邊，可是陸盞回來(lái)了，同學(xué)們就圍在陸盞的身邊，有說(shuō)有笑的交談著，陸盞是班里比較受歡迎的同學(xué)，陸盞很快的就認(rèn)識(shí)了他的新同桌，陸盞說(shuō)雨澄是一個(gè)比較特別的女生，就過(guò)了幾天陸盞和雨澄就有了許多經(jīng)歷，陸盞也和雨澄友好的相處，雨澄認(rèn)識(shí)了比她大的一個(gè)男生名叫何攜，他們是老鄉(xiāng)，何攜經(jīng)常會(huì)送一下電影票給雨澄，讓雨澄在周末的時(shí)候不會(huì)孤單，過(guò)了許久何攜和雨澄結(jié)下了互相信任的好朋友，不久之后雨澄的爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)雨澄的后媽，雨澄之所以知道這件事是因?yàn)榘嗌系臉?lè)悠悠說(shuō)的，還說(shuō)是樂(lè)悠悠的媽媽，在一次雨澄去奶奶家吃飯的時(shí)候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個(gè)對(duì)象，還去見(jiàn)過(guò)面可是沒(méi)有什么結(jié)果，雨澄對(duì)于爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒(méi)什么結(jié)果因?yàn)樗呀?jīng)和樂(lè)悠悠的媽媽在一起，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一起走了，爸爸知道了很生氣，立馬就與樂(lè)悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，馬上就要帶雨澄回去，回去后雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰(shuí)帶他爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂(lè)悠悠的媽媽，最后雨澄還是讓他們?cè)谝黄鹆耍驗(yàn)橛瓿斡X(jué)得爸爸始終要有一個(gè)人陪。

最后陸盞要出國(guó)了，就送給雨澄一個(gè)橘子味的植物，讓他懷念陸盞。

雨澄是一個(gè)很懂事的女孩，無(wú)論是什么她都可以接受，唯獨(dú)爸爸的愛(ài)給了別人他不能接受，可是最后她還是接受了爸爸的愛(ài)給了別人，我讀了橘子味的夏天之后，我覺(jué)得做事不能只為自己著想，要學(xué)會(huì)替別人著想，這樣子自己也快樂(lè)，別人也快樂(lè)！

橘子味夏天讀后感(篇7)

“上帝給你關(guān)上一扇門，就會(huì)給你打開一扇窗。”今年暑假我看了一本書叫《橘子味的夏天》。故事是描寫一個(gè)女孩——駱雨澄。她是一個(gè)‘單翼天使’，在她5歲時(shí)，媽媽因?yàn)檐嚨滊x開了可愛(ài)的小雨澄，告別了這個(gè)世界。小雨澄雖然失去了母愛(ài)，但得到了更多的父愛(ài)。后來(lái)，爸爸帶著駱雨澄來(lái)到了另座城市。駱雨澄來(lái)到了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的同桌——陸盞。在這個(gè)陌生的城市里，小雨澄和爸爸在這個(gè)城市里過(guò)著很艱苦的生活還要面臨叔叔和嬸嬸的刁難。雖然小雨澄幼小的心靈也再次受傷，但是他們沒(méi)有迷失方向。在學(xué)校里駱雨澄和他的同桌友好地相處，還認(rèn)識(shí)了他的老鄉(xiāng)——何攜，也彼此結(jié)下了深厚的友誼！在家里，通過(guò)爸爸不斷的努力，終于得到了親人的信任。不過(guò)，在一次家長(zhǎng)會(huì)上，她的爸爸認(rèn)識(shí)了與她同班的樂(lè)悠悠的媽媽，并打算結(jié)婚，可雨澄卻不同意，她就決定用離家出走的方式來(lái)反對(duì)他們?cè)谝黄稹髞?lái)小雨澄終于長(zhǎng)大了，對(duì)比同學(xué)樂(lè)悠悠，她自覺(jué)到了自己的自私，深深地感受到了來(lái)自爸爸、樂(lè)悠悠的媽媽、老師和同學(xué)對(duì)她的愛(ài)，雨澄終于感覺(jué)到這個(gè)夏天是橘子味的！

看完這本書，讓我們懂得做人不能太自私，只有理解他人，才能得到更多的愛(ài)，愛(ài)是偉大的，更是無(wú)私的！也告訴了我們，要關(guān)心他人，駱雨澄有老師對(duì)他的關(guān)心，有同桌對(duì)她的關(guān)心……

橘子味夏天讀后感(篇8)

今天，我津津有味地看了《橘子味的夏天》這一本書，并被其深深的吸引住了，隨著故事情節(jié)的變化，我時(shí)而哭，時(shí)而笑

就像蒲公英在飛一樣，女孩駱雨澄跟隨父親，父親非常愛(ài)她，并在一個(gè)陌生的城市中輕輕墜落。在新的城市里，生活中的喜怒哀樂(lè)她爸爸都與她一一分享，由于母親早早就去世，她爸爸父兼母職，對(duì)雨澄呵護(hù)有加，雖然很想再婚，但顧及到女兒的感受，他選擇了放棄……

故事中的駱雨澄的爸爸對(duì)她的愛(ài)是無(wú)私的，而她是一個(gè)富有自尊心和不愿意與別人分享爸爸的愛(ài)，不顧別人感受的人，需要友情和親情去感化。想想在現(xiàn)實(shí)生活中我是另外一個(gè)駱雨澄，自私、不顧別人感受，即使是這樣，我爸媽也一如既往的愛(ài)我，我覺(jué)得萬(wàn)分羞愧！

就說(shuō)昨天的一件事情吧，我剛拿出爸爸買給我的新手機(jī)準(zhǔn)備上網(wǎng)看新聞，誰(shuí)知道表妹一聲不響就搶了過(guò)去，還在奸笑，“還我手機(jī)！”我吼道。“手機(jī)是我的，是我的。

”表妹邊說(shuō)邊動(dòng)手打我。我很氣憤想還手，卻被媽媽阻止了，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不能打她，她還小，不懂事，你做大姐姐的應(yīng)該教育她而不應(yīng)該打她。

”我覺(jué)得十分委屈：“每次我和表妹發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，都是她先做錯(cuò)的，可是你每次都站在她那邊，幫她說(shuō)好話，我真的懷疑你有時(shí)候有沒(méi)弄清楚誰(shuí)才是你親生女兒，哼！”說(shuō)完我就跑回房間關(guān)上門嚎啕大哭起來(lái)，“你怎么這樣想呀，這只是一件小事而已，你這樣子叫媽媽怎么處理好呀！

你先開門再說(shuō)吧，好嗎？、、、、、、”任憑媽媽怎么呼叫我我也不開門，媽媽實(shí)在是沒(méi)辦法，只好讓我好好大哭一場(chǎng)。之后媽媽一直想跟我說(shuō)話，還做了很多鬼臉哄我笑，但我就是不理她，事實(shí)上表妹只有三歲，她是真的還不懂事，可我就是不喜歡別人搶走或分享媽媽的愛(ài)，我覺(jué)得媽媽愛(ài)表妹勝過(guò)愛(ài)我，我實(shí)在接受不了。

直到今天我看了《橘子味的夏天》這一本書，我不喜歡駱雨澄的自私（可我多么象她呀！可悲！），欣賞樂(lè)悠悠的大度，她很支持她的單親媽媽追求自己的幸福，很樂(lè)意與別人分享媽媽的愛(ài)，因?yàn)樗X(jué)得只要媽媽快樂(lè)，她就快樂(lè)，這才是真愛(ài)。

為什么我以前一直都不懂得這個(gè)，我不要做“駱雨澄”，我要做“樂(lè)悠悠”，做一個(gè)替別人著想、顧及別人感受的，樂(lè)于與人分享愛(ài)的好孩子！于是我撥通了正在上班的媽媽的**：“媽媽，我錯(cuò)了，我真的知錯(cuò)了！”……

橘子味夏天讀后感(篇9)

在現(xiàn)實(shí)生活中生活中每一個(gè)人都有不幸，然而在不幸后我們就會(huì)變得更加成熟，穩(wěn)重。吃一塹，長(zhǎng)一智，不要以為壞事就是壞事它還有可能轉(zhuǎn)為一件好事，所以不要把什么事都想得那么糟，要開朗的去面對(duì)就好了。

《橘子味的夏天》里面的主人公洛雨澄，媽媽因車禍喪生，從小和爸爸一起生活，本來(lái)疼愛(ài)她的外婆卻因媽媽的過(guò)世心生怨恨，和雨澄斷絕了聯(lián)系，她和爸爸兩個(gè)人不僅過(guò)著節(jié)儉的生活，還要一次次遭到奶奶和叔叔嬸嬸的刁難和提防，讓雨澄非常缺少親人的關(guān)愛(ài)讓雨澄的心靈受到傷害。在校園里，雨澄和同桌陸盞搞好了關(guān)系，和老鄉(xiāng)何攜互相幫助，成為了好朋友。在家庭當(dāng)中，通過(guò)不斷磨合，雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛(ài)。

對(duì)文章中的雨澄來(lái)說(shuō)我可比他幸福多了，有一個(gè)健全的家庭，爸爸媽媽都非常的愛(ài)我，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以享受到他們對(duì)我的愛(ài)，可雨澄卻不能；我有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，但他卻沒(méi)有，她的童年全是自卑的。

現(xiàn)在想起來(lái)，我真是心在福中不知福?。∮械臅r(shí)候還跟爸爸媽媽頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵愛(ài)她，媽媽因車禍的離世、爸爸戀愛(ài)的謊言、同桌即將要離開自己的真相，導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美的綻放。

橘子味夏天讀后感(篇10)

《橘子味的夏天》是我偶然看到的一本好書，讀著這本書就可以感覺(jué)到了有橘子味的空氣。

《橘子味的夏天》是龐婕蕾所著的一部?jī)和膶W(xué)。《橘子味的夏天》講述：就像飄飛的蒲公英，女孩駱雨澄跟隨爸爸輕輕降落在這座陌生的城市。她出生在雨季，有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，但她和她媽媽的.緣分太淺，在新的城市，她結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，有了新的生活，空氣中似乎也有了一番橘子的氣味?？墒牵皭?、離別、讓這個(gè)夏天不簡(jiǎn)單。

作者簡(jiǎn)介；作者是龐婕蕾，16歲時(shí)，散文《我的畢業(yè)留言》在《中學(xué)生俱樂(lè)部》雜志上發(fā)表，是為在省市級(jí)刊物發(fā)表的第一篇作品。之后在《人生十六七》，《中學(xué)生博覽》，《當(dāng)代學(xué)生》，《少女》，《年輕人》等報(bào)刊發(fā)表習(xí)作數(shù)十篇。

《橘子味的夏天》這本書讓人覺(jué)得非常有趣，講的是雨澄的生活一部分，非常的精彩，讓人感覺(jué)到了她的喜怒哀樂(lè)，雨澄是一個(gè)感覺(jué)很特別的女生，她唯一最快樂(lè)的就是有一個(gè)很疼很愛(ài)她的爸爸，這本書讓我知道做人不能太自私，也不能老是為自己著想，有時(shí)候要替別人想想，這樣子對(duì)大家都好。

橘子味夏天讀后感(篇11)

每個(gè)人都會(huì)有不幸，但不幸的背后，上帝關(guān)上一扇門，打開一扇窗，讓我們迎來(lái)不同的喜樂(lè)。當(dāng)我好奇而溫柔地翻開《橘子之夏》時(shí)，一行行文字吸引了我。

《橙香的夏天》的劇情如下：主角是一個(gè)不尋常的女孩，感覺(jué)與普通女孩不同。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字，洛玉成。她有一個(gè)非常關(guān)心她并且非常愛(ài)她的父親。禹城的媽媽出事了，很早就去世了。雨城說(shuō)她和媽媽的關(guān)系太淺了。因?yàn)檫@次不幸，對(duì)雨城非常疼愛(ài)的奶奶，從愛(ài)變成了恨，從此斷絕了聯(lián)系。在城里，禹城和父親過(guò)著艱苦非凡的生活，不得不住在外婆家，還要與可怕的叔叔阿姨們打交道，這讓禹城時(shí)刻提防著物件。

此時(shí)的禹城失去了和睦的親情，只有表面上的虛偽。又過(guò)了一段時(shí)間，禹城的父親買了一間小一點(diǎn)的房子，兩人從此過(guò)上了幸福的生活。，禹城原本在老家讀書，后來(lái)禹城的母親去世了，于是他搬到了父親工作的城市讀書。雨城第一天去上學(xué)了，她的同桌卻沒(méi)有來(lái)。她很期待見(jiàn)到她的同桌。雨城聽(tīng)說(shuō)她的同桌請(qǐng)了一周假，也聽(tīng)到了他的名字我叫陸戰(zhàn)，我的同桌一周后就回來(lái)了。

一周后，全班同學(xué)都圍在他身邊，問(wèn)他旅游好玩嗎。本來(lái)這些同學(xué)應(yīng)該都在禹城身邊，但是等陸戰(zhàn)回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都圍在他身邊。陸戰(zhàn)旁邊，是有說(shuō)有笑的。陸戰(zhàn)是班上很受歡迎的同學(xué)。他很快遇到了他的新同學(xué)。陸戰(zhàn)說(shuō)，雨城是個(gè)不一般的女孩。幾天后，陸戰(zhàn)和雨城經(jīng)歷了不少，陸戰(zhàn)和雨城也相處融洽。

在操場(chǎng)上，禹城碰巧遇到了一個(gè)叫何俊的男孩，他的年紀(jì)比她大。他們是同鄉(xiāng)。何俊每個(gè)周末都會(huì)給禹城一張電影票，讓禹城周末可以過(guò)周末。我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。久而久之，何俊和雨城成了彼此信任的好朋友。不久之后，禹城的父親交了一個(gè)新朋友。他還聽(tīng)說(shuō)，他要做禹誠(chéng)的繼母。禹城之所以明白這一點(diǎn)。是因?yàn)榘嗌系暮门笥选獦?lè)悠悠說(shuō)了出來(lái)的，還說(shuō)是樂(lè)悠悠的媽媽。雨城去奶奶家吃飯的時(shí)候，姨媽給雨城爸爸介紹了一個(gè)讓姨媽很滿意的人。，我去見(jiàn)了，但沒(méi)有結(jié)果。雨城對(duì)父親隱瞞相親很生氣。爸爸去相親，沒(méi)有結(jié)果。因?yàn)橐呀?jīng)和樂(lè)悠悠的媽媽在一起了，禹城很生氣，離家出走。何俊正好要回老家，所以就一起走了。

爸爸明白后非常生氣，立即斷絕了與樂(lè)悠悠媽媽的關(guān)系，去找雨城。爸爸很快就到了禹城的身邊，立即把禹城接了回去?；貋?lái)后，禹城的父親一天天老去，他也發(fā)燒了。禹城不明白該找誰(shuí)送父親去醫(yī)院，最后給樂(lè)悠悠的媽媽打了電話。最終，禹城讓他們?cè)谝黄?，因?yàn)橛沓怯X(jué)得爸爸總有人陪著他。再過(guò)幾天，陸戰(zhàn)就要出國(guó)了。臨走前，他給了雨橙一株橙香的植物，讓她想念陸戰(zhàn)。

讀完《橙香的夏天》，我明白了一個(gè)道理：不能只為自己做事，要學(xué)會(huì)為別人著想，自己開心，別人就開心也會(huì)很開心。

橘子味夏天讀后感(篇12)

讀了《橘子味的夏天》一書后，故事書中主人公駱雨澄的成長(zhǎng)經(jīng)歷非常坎坷，書中情節(jié)深深地感動(dòng)和啟迪了我。她就像飄飛的蒲公英，隨爸爸一同降落在新的環(huán)境里。她出生在雨季，很愛(ài)哭，所以名中有一個(gè)“雨”字。

但生活并不寵溺她，她與媽媽的緣分太淺太淺，只有短短的五年！媽媽因車禍去世了，從此，她與爸爸相依為命。在新的城市里，她結(jié)識(shí)了許多新的朋友和同學(xué)。有了新的生活，就像空氣中似乎有了橘子的味道。

酸酸甜甜?？墒牵褐e言、離別、真相卻重重而來(lái)，注定了雨澄這個(gè)夏天很不簡(jiǎn)單。她只為在時(shí)光中等待最美的綻放。

此書讀完后，我深受感動(dòng)：駱雨澄的媽媽雖然因車禍離世，但駱雨澄卻不想讓被人來(lái)可憐她，只希望她能和別的孩子一樣，在一起正常的生活交往。如果是我，我一定會(huì)讓自己躲避，不讓同學(xué)知道我是單親孩子。而駱雨澄，她自己已經(jīng)面對(duì)和接受了這個(gè)事實(shí)，甚至傷心、流淚，但她很堅(jiān)強(qiáng)，并沒(méi)有感到孤獨(dú)。

而是面對(duì)同學(xué)和老師，這一點(diǎn)我深受感動(dòng)。我決心，向她學(xué)習(xí)：面對(duì)經(jīng)歷童年的生活，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主生活，經(jīng)受考驗(yàn)，增加信心，錘煉意志，向德、智、體全面發(fā)展而努力奮斗，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

橘子味夏天讀后感(篇13)

友情與親情的交織，是每個(gè)人生活中不可缺少的“維生素”。我輕輕翻開《橘子味的夏天》，卻講述了一個(gè)別樣的故事。

就像飄飛的蒲公英，故事的女主角駱雨澄跟隨爸爸輕輕降落在一座陌生的城市，開始新的生活。雨澄是個(gè)漂亮的女孩。她出生在雨季。她有個(gè)好名字，但上帝不會(huì)寵壞她的。當(dāng)她五歲的時(shí)候，她和母親的名運(yùn)被沖走了。

在新的城市里，她交了新朋友，有了新的生活，空氣中似乎有一股新鮮的橘子味。但隨著事情的發(fā)展，種種事情撲面而來(lái)：好友陸盞要去加拿大，爸爸的新戀人竟然是……謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來(lái)，注定了這個(gè)酸甜苦澀的橘子味夏天不簡(jiǎn)單。

面對(duì)難以言表的困難，關(guān)鍵時(shí)刻是家人和友情給了她關(guān)懷。這個(gè)青春期無(wú)知的女孩終于懂得珍惜真愛(ài)

合上書，我閉上眼睛，進(jìn)入冥想。駱雨澄的心情，我們真的不能體會(huì)。她的遭遇和我們對(duì)比，真是非常鮮明。

我們生活在一個(gè)幸福的社會(huì)里，愛(ài)一直圍繞著我們。可是，我們卻身在福中不知福：有的人衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；有的人亂花父母辛苦賺來(lái)的血汗錢；有的人不知道父母的嘮叨是為了自己好，還對(duì)他們?nèi)蚰_踢……也許，他們不懂得珍惜。

和駱雨澄比起，他們真的太幼稚了。

《橘子味的夏天》教給我們，要珍惜身邊的每一份來(lái)自心里的愛(ài)。因?yàn)?，?dāng)你真正懂得珍惜的時(shí)候，愛(ài)可能就不復(fù)存在了。

橘子味夏天讀后感(篇14)

暑假我讀了一本書，名字叫《橘子味的夏天》，讀了這本書后我深有感觸，覺(jué)得這本書寫得不錯(cuò)，這本書讓我懂得了其實(shí)幸福就在我身邊。

《橘子味的夏天》主要內(nèi)容:主角駱雨澄從小就生活在小城市里，在她很小的時(shí)候，媽媽就因?yàn)檐嚨溗懒?，因此，她就成了鄰居們可憐的對(duì)象。

她和她父親相互依賴。然而，為了使雨澄有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們搬到了一個(gè)大城市居住。

雨澄在新學(xué)校，交了很多好朋友，和他們有很多有趣的事情。

在橘子味的夏天，雨澄的第一個(gè)朋友，母親和雨澄的父親在一次家長(zhǎng)會(huì)上相識(shí)，相愛(ài)了。

雨澄極力阻止他們，可這一個(gè)決定卻讓爸爸發(fā)了高燒，去了醫(yī)院，無(wú)奈之下求助了那位阿姨，是阿姨救了雨澄的爸爸。

這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：無(wú)論誰(shuí)是完美的，但不要抱怨。

上帝在給你關(guān)閉一道門的時(shí)候，也為你開啟了一扇窗。

就像書中的雨一樣，她失去了母親，但也有一位父親愛(ài)著她，給她帶來(lái)了快樂(lè)的同學(xué)。

橘子味的夏天這本書告訴了我，很多小孩都沒(méi)了爸爸或媽媽，但我的爸爸媽媽卻還健在，而且我擁有了雙倍的愛(ài)。

這不是幸福，其實(shí)幸福就在我們身邊，只需要你去尋找。

我會(huì)珍惜身邊的一切，珍惜每一分鐘，因?yàn)橐苍S在一秒鐘的時(shí)間里，幸福就會(huì)出現(xiàn)；珍惜一切，因?yàn)?，也許，在某件事上，會(huì)有幸福；珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)?，也許有人，會(huì)給你一種幸福的感覺(jué)，所以我想把那幸福的時(shí)刻留在心里。

橘子讀后感篇1

我讀了一本叫《橘子味的夏天》的書，書的名字或許起源于書中的一個(gè)男生何雋說(shuō)到過(guò)一句話“這空氣中還彌漫著橘子味”。我不明白橘子味的空氣是什么樣的，但我卻對(duì)這本書充滿了好奇!

當(dāng)我看完書，對(duì)這個(gè)書名又有了不一樣的理解。這不是一個(gè)吃了很多橘子的夏天，也不是主人公很愛(ài)吃橘子，而是這個(gè)夏天很個(gè)性很完美很單純。

插班生雨澄與樂(lè)悠悠的單純簡(jiǎn)單的相識(shí)，雨澄與新同桌陸盞的巧合和以后一系列的相處，故事就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地開始了。當(dāng)我還在疑惑怎樣雨澄的故事里只有和爸爸的對(duì)話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原先雨澄的媽媽出車禍去世了。頓時(shí)，覺(jué)得雨澄很可憐。想起姐姐平時(shí)和媽媽的爭(zhēng)吵，我這才意識(shí)到，姐姐是多么地不乖。

雨澄會(huì)坦誠(chéng)地問(wèn)父親，要不要和男生一齊去看電影，但對(duì)于爸爸再娶，雨澄卻不怎樣同意，雨澄一路跟著爸爸生活，學(xué)習(xí)，搬家，一種對(duì)父愛(ài)的敬意油然而生

然而，書中，我印象最深刻的是，陸盞和雨澄的純真友誼。相似的經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)，相互影響，相互關(guān)心。這就應(yīng)也是每個(gè)人所期盼所向往的友情吧?其次，還有雨澄對(duì)爸爸再婚的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。雨澄總以為爸爸娶了樂(lè)悠悠的媽媽，就會(huì)分掉了爸爸對(duì)她的愛(ài)，卻忽視了爸爸自我所追求的幸福。這時(shí)候，我慶幸自我有一個(gè)幸福的四口之家，爸爸，媽媽，姐姐。我想我會(huì)更懂事更聽(tīng)話的.。

橘子味的夏天，原先這么完美。沒(méi)有很刺激，沒(méi)有很叛逆，卻很真實(shí)，很感人，很完美，很讓人向往。我期盼著自我的長(zhǎng)大，只愿未來(lái)的每個(gè)夏天，都是橘子味在彌漫。

橘子讀后感篇2

暑假的假期里，我看了許多書籍，但讓我感觸最深的，還是本名叫《橘子味的夏天》的書。這本書令我感觸萬(wàn)千，也把我深深地感動(dòng)了。

這本書主要講了，有一個(gè)名叫駱雨澄的小姑娘，她的媽媽很早就去世了，她就和她的爸爸來(lái)到了一座陌生的城市，從這時(shí)起，一件件趣味的故事就開始了！可漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了自我的爸爸老是欺騙自我，便交上了一個(gè)新的朋友，這就是她的同桌。之后，因?yàn)樽晕业陌职中枰粋€(gè)能干的媽媽，她為了讓爸爸不失望難過(guò)，她就理解了一個(gè)失去了爸爸的孩子：樂(lè)悠悠，她的媽媽，就是這樣一個(gè)懂事的孩子，度過(guò)了這樣的一個(gè)歡樂(lè)而美麗的季節(jié)。就這樣，她度過(guò)了一個(gè)惶恐不安，一個(gè)又酸又甜，橘子味的夏天。

比起駱雨澄的不幸遭遇，我反而內(nèi)疚慚愧多了，也感覺(jué)自我幸運(yùn)多了。至少，我有一個(gè)完整的家，有父母的愛(ài)庇護(hù)著，無(wú)聊的時(shí)候能夠和爸爸媽媽頂頂嘴，說(shuō)說(shuō)知心的話，學(xué)習(xí)上有難題時(shí)，也能夠得到爸爸媽媽的幫忙。可我擁有的一切，書中的主人公駱雨澄卻沒(méi)有。異常是讀到書中最終一段的時(shí)候，我的心里酸溜溜的，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。但駱雨澄的身邊也有教師，爸爸，和同桌的幫忙和關(guān)心，只要有這些，駱雨澄就已經(jīng)心滿意足了。這本書也告訴了我們，其實(shí)我們的身邊，也有很多關(guān)心我們的人，只是我們平時(shí)沒(méi)有注意罷了，我們不僅僅要學(xué)會(huì)感受到幫忙我們的人，還要學(xué)會(huì)幫忙別人，這真是我看過(guò)最有意義的一本書！

橘子讀后感篇3

這本書是龐婕蕾寫的。讀完了這本書我淚流不止?？赐炅藭艺嫦朐倏匆槐?。

書中的主人公叫駝?dòng)瓿巍Ｋ鍤q的時(shí)候媽媽就離開了她，是爸爸一直培養(yǎng)她。他們離開了老鄉(xiāng)，來(lái)到了大城市，來(lái)到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新朋友。駝?dòng)瓿卧诎嗌虾蜆?lè)悠悠成了朋友，也和同桌陸盞成了朋友。陸盞很關(guān)心駝?dòng)瓿危３燥?，和她去玩。駝?dòng)瓿芜€認(rèn)識(shí)了何雋。他是駝?dòng)瓿蔚睦相l(xiāng)。何雋常把他媽媽發(fā)的電影票給駝?dòng)瓿巍?/p>

駝?dòng)瓿斡幸粋€(gè)非常好的爸爸。她除了自己和死去的媽媽，不希望爸爸愛(ài)別的女人。可她爸爸還是愛(ài)上了樂(lè)悠悠的媽媽，駝?dòng)瓿尾煌?，和何雋去老鄉(xiāng)看婆婆了。駝?dòng)瓿伟职趾芗焙蜆?lè)悠悠媽媽分手了陸盞說(shuō)了一個(gè)自己故事給駝?dòng)瓿温?tīng)。她心意變了。因?yàn)樗雷约焊菊疹櫜涣税职帧?/p>

從此爸爸就不像以前了。沒(méi)幾天就生病了，打了7天水還沒(méi)好。她打電話給樂(lè)悠悠的媽媽。在她媽媽的照顧下，駝?dòng)瓿蔚陌职植『昧?。陸盞也要出國(guó)了，下次要留級(jí)了，走時(shí)給了駝?dòng)瓿我粋€(gè)會(huì)發(fā)出橘子味的植物。

讀完后我也聞到了一絲橘子味。有的時(shí)候我們孩子也要為父母想想。不要讓他們太辛苦，父母為我們付出太多了。

橘子讀后感篇4

在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我閱讀了十幾本書，只有《橘子味的夏天》這本書，我看了又看，總舍不得放下。

在這么好的環(huán)境里，我一定要好好學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

橘子讀后感篇5

我讀了《橘子味的夏天》，這本書寫的很好，也另我深有感觸。

封面的第一句話：成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞的走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。這句話，讓我想起了書中的主人公駱雨澄從小失去媽媽的日子。她和她的爸爸相依為命，住的房子不比我們此刻大。這讓我想起了單親家庭的孩子。她們有一些可能會(huì)因?yàn)槭ジ改赋惺懿涣硕芄缕?。很少有人能夠?yīng)對(duì)突如其來(lái)的打擊。想到那里，我不由自主留下了眼淚。

讓我最深刻的是兒童節(jié)書中的情景。兒童節(jié)，有個(gè)活動(dòng)。讓母親給自我的孩子寫一封信。六一那天，宣讀。父親告訴駱雨澄，他媽媽臨終前有一封寫給她的信。一向看下去，我才明白，原先不是她的媽媽寫的。令我感動(dòng)的不是這個(gè)，當(dāng)我看的時(shí)候，留下了眼淚。那是一封感人又真誠(chéng)的信，很長(zhǎng)，信中包含著很深的母愛(ài)。如果是后媽寫的，那這個(gè)后媽你能夠放心。

母親節(jié)或者父親節(jié)，并不是所有人都過(guò)得很開心。失去爸爸或媽媽的疼愛(ài)的小孩，在他們的節(jié)日中，必須是十分痛苦的。因?yàn)橐簧辖?，就?huì)看到許多父母與孩子的開心的笑容。我們有一些很開心，有一些卻悲哀欲絕。如果，大家一同笑，該有多好啊!

這本書給我的感觸太多了。我會(huì)銘記在心，記住它交給我的知識(shí)。謝謝你，《橘子味的夏天》。

橘子讀后感篇6

友情與親情的交織，是每個(gè)人生活中不可缺少的“維生素”。我輕輕翻開《橘子味的夏天》，卻講述了一個(gè)別樣的故事。

就像飄飛的蒲公英，故事的女主角駱雨澄跟隨爸爸輕輕降落在一座陌生的城市，開始新的生活。雨澄是一個(gè)漂亮的女孩，她出生在雨季，有個(gè)好聽(tīng)的名字，可老天并不寵溺她，她在五歲時(shí)，她和媽媽的緣分被沖得無(wú)影無(wú)蹤。

在新的城市，她結(jié)識(shí)了新的朋友，有了新的生活，空氣中似乎也有了橘子般清新的氣味。但隨著事情的發(fā)展，種種事情撲面而來(lái)：好友陸盞要去加拿大，爸爸的新戀人竟然是……謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來(lái)，注定了這個(gè)酸甜苦澀的橘子味夏天不簡(jiǎn)單。

面對(duì)著說(shuō)不出的苦衷，關(guān)鍵時(shí)刻，是親情與友情給了她關(guān)懷。這個(gè)在青春期中的懵懂女孩，終于明白，怎么珍惜真正的愛(ài)……

合上書，我閉上眼睛，進(jìn)入冥想。駱雨澄的心情，我們真的不能體會(huì)。她的遭遇和我們對(duì)比，真是非常鮮明。我們生活在一個(gè)幸福的社會(huì)當(dāng)中，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在身邊環(huán)繞。可是，我們卻身在福中不知福：有的人衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；有的人亂花父母辛苦賺來(lái)的血汗錢；有的人不知道父母的嘮叨是為了自己好，還對(duì)他們?nèi)蚰_踢……也許，他們不懂得珍惜。和駱雨澄比起，他們真的太幼稚了。

《橘子味的夏天》教給我們，要珍惜身邊的每一份來(lái)自心里的愛(ài)。因?yàn)?，?dāng)你真正懂得珍惜時(shí)，愛(ài)或許已經(jīng)不復(fù)存在了。

橘子讀后感篇7

《住在橘子里的仙女》的作者是黃培佳。黃培佳老師的最大的快樂(lè)就是為孩子寫作，她寫了許多著名的童話故事，例如：《我要做好孩子》、《我飛了》。這本書里面的主要人物是：小王子、仙女澤瑪姬、拉珍。這本書主要寫了小王子和澤瑪姬發(fā)生的事情。

小王子調(diào)皮可愛(ài)、心地善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，叫人又愛(ài)又氣。澤瑪姬心地善良、溫柔細(xì)膩、嬌小玲瓏，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘。拉珍是一個(gè)心腸狠毒、嫉妒心強(qiáng)的.仆人，使了無(wú)數(shù)次壞，想盡了所有辦法來(lái)對(duì)付澤瑪姬，她想出各種陰險(xiǎn)的手段，拆散了王子和仙女。而她自己充當(dāng)著假的澤瑪姬。幸好澤瑪姬的骨灰可以變成許多東西。

最后，骨灰變成了一座城堡，王子與澤瑪姬公主又相遇了，這時(shí)小王子才知道之前所發(fā)生一切都是拉珍搞的鬼。最后公主過(guò)上了幸福的生活，而拉珍受到了應(yīng)有的懲罰。

這個(gè)故事讓我明白了做人要心地善良，心術(shù)不正一定會(huì)受到報(bào)應(yīng)的。

橘子讀后感篇8

當(dāng)我輕輕翻開《橘子味的夏天》時(shí)，我便知，我將去到一個(gè)世界，一個(gè)未知的世界，與書中的人物一起探險(xiǎn)。

主人公是一個(gè)特別，給人感覺(jué)不一樣的女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛(ài)護(hù)她的爸爸，但是她的媽媽很早就因?yàn)檐嚨湺ナ懒耍尡緛?lái)很疼雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨，自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。

在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活，還得面對(duì)住在奶奶家中勢(shì)利的叔叔嬸嬸的刁難，他們也成為了雨澄提防的對(duì)象。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。不久之后雨澄的爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)雨澄的后媽，雨澄之所以知道這件事是因?yàn)榘嗌系臉?lè)悠悠說(shuō)的，還聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人是樂(lè)悠悠的媽媽。雨澄很生氣就離家出走，爸爸知道了也很氣憤，立馬就與樂(lè)悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄。很快爸爸就找到了雨澄，爸爸對(duì)雨澄的出走感到十分憤怒，馬上就帶雨澄回家了?；厝ズ笥瓿伟职忠惶煲惶斓乃ダ?，而且還發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰(shuí)帶她爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂(lè)悠悠的媽媽。也許是這件事，令雨澄明白了什么，最終雨澄還是同意讓他們?cè)谝黄鹆?，因?yàn)橛瓿蚊靼琢税职质冀K要有一個(gè)人陪，而那個(gè)人非樂(lè)悠悠的媽媽莫屬了。

我覺(jué)的路盞喜歡幫助別人，愛(ài)把自己的想法說(shuō)出來(lái)，駱雨澄很要面子，不愛(ài)說(shuō)出自己的想法。

橘子讀后感篇9

在這多姿多彩的暑假里，我看了許許多多的書籍，其中令我最難忘的一本書是——《橘子味的夏天》。這本書主要描寫了主人公駱雨澄，因媽媽被一場(chǎng)車禍奪走了生命，本來(lái)疼愛(ài)她的外婆卻因媽媽的過(guò)世而怨恨雨澄，也斷絕了和她的聯(lián)系。駱雨澄只好跟著爸爸生活。在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中叔叔嬸嬸的刁難。親情的缺失，雖然讓雨澄心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了深厚的友誼。在家庭中，通過(guò)不斷磨合，雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛(ài)。懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美的綻放。對(duì)駱雨澄來(lái)說(shuō)，我實(shí)在比她幸福得多了。我有一個(gè)快樂(lè)健全的家庭，爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加?？荚嚳己昧耍职謰寢尵捅?yè)P(yáng)我；如果考差了，爸爸媽媽就安慰和鼓勵(lì)我，到處給我找家教。我無(wú)時(shí)無(wú)刻的享受著爸爸媽媽的溺愛(ài)，但駱雨澄卻不能；我有一個(gè)快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的童年，駱雨澄卻沒(méi)有；駱雨澄的童年是傷痕累累的，但她的堅(jiān)強(qiáng)，她的溫柔，使她擁有一個(gè)橘子味的夏天?，F(xiàn)在想起來(lái)，我真是心在福中不知福啊！有的時(shí)候還跟爸爸媽媽頂嘴。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

橘子讀后感篇10

“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放”這句卷首語(yǔ)完美的詮釋了青春，深深的吸引了我。

這本書講的是一個(gè)叫駱雨澄的女孩，隨爸爸去到一個(gè)新的城市開始新的生活的故事。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：“既然失去了，就要更加珍惜和愛(ài)護(hù)現(xiàn)在所擁有的一切?！?/p>

還記得小時(shí)候，每次我逃開不懂我的那個(gè)家時(shí)，她總是我停留的避風(fēng)港；每當(dāng)她遇見(jiàn)我餓著肚子，她總會(huì)叫我去她家吃飯；每次我傷心難過(guò)的時(shí)候，她就會(huì)像天使般降臨到我的身邊給予我溫暖與安慰。

有一次，我剛過(guò)了河，與姐姐妹妹打鬧著：“我不想回家了，一起去玩吧！”說(shuō)著我還拍了拍姐姐的肩。這時(shí)，她好聽(tīng)的聲音就響起了“思婷，琪琪，詩(shī)欣，上來(lái)我家玩呀！”一上到二樓就看見(jiàn)門已經(jīng)為我們開好了，一坐下，她就溫柔地?fù)嶂业念^說(shuō)：“吃飯沒(méi)有？餓嗎？姑媽煮東西給你們吃，姑媽還煲了雞湯哦！”妹妹微笑著說(shuō)：“還沒(méi)呢！”“那么晚呀？媽媽沒(méi)有做飯嗎？以后沒(méi)飯吃就來(lái)我家里哦！我去給你們煮東西，你們想吃什么？”我們就都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“面！”因?yàn)?，那樣子很快，而且姑媽煮的面很好吃。熱氣騰騰的面不一會(huì)就端上了桌子，我們搓著手，吞了口口水，說(shuō)了聲謝謝姑媽，就拿起筷子，準(zhǔn)備開吃了?！暗鹊龋銈兿戳耸譀](méi)有？”“不用洗了，都要餓死了啦！”“不行，洗，手，去！”我們就只好乖乖的投降去洗手然后再吃飯。

有一次，我考試考差了，被媽媽罵了，就賭氣沖出門去，在路邊徘徊不知何去何從。這時(shí)我猛地想到了姑媽，便向她溫馨的家里奮力跑去。在她溫暖的懷抱里，我哭著哭著，聽(tīng)著她有規(guī)律的安穩(wěn)的心跳聲慢慢的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……醒來(lái)她對(duì)我說(shuō):“考差了就要找出原因，媽媽罵你是因?yàn)殛P(guān)心你，為你的學(xué)習(xí)著急，有時(shí)候你要為媽媽著想呀……”于是，我的心結(jié)打開了，也變得開心了許多。

可是，在我轉(zhuǎn)學(xué)努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，她在一天晚上離我而去了，永遠(yuǎn)的離開了，我恨背叛了姑媽的姑丈，見(jiàn)到他就罵他一次，還在他家門口惡作劇，因?yàn)樗伊诵∪龓Щ亓思疫€生下孩子，才令姑媽的病情惡化最終結(jié)束了她年輕的生命……直到我看了這本書，才發(fā)現(xiàn)才明白才醒悟，天上的.姑媽那么善良，肯定不希望我這么恨姑丈還做出這么傻的事吧！讓我自己生活在仇恨之中，還失去了我和姑丈的感情。我真的很感謝這本書，它教會(huì)了我“珍惜”，不要再失去一些重要的東西了。

從此，我學(xué)會(huì)了“珍惜”。我也很快樂(lè)！

橘子讀后感篇11

伴隨著燦爛的陽(yáng)光，又一個(gè)暑假翩然而至。在我的印象中，夏天是驕陽(yáng)似火，饑熱難耐的。而橘子味的夏天又是怎樣的呢?我?guī)е活w好奇心讀起了《橘子味的夏天》這本書。

一個(gè)多愁善感的主人公駱雨澄就像一株小小的蒲公英和爸爸“飄”到了新的城市，開始了新的生活。駱雨澄來(lái)到了學(xué)校結(jié)識(shí)了整天活潑開朗的樂(lè)悠悠，并和為人刻薄的陸盞開始了真正的同學(xué)生涯。一天，陸盞帶著駱雨澄在這個(gè)漠生的城市穿越大街小巷，讓他了解這里的人土風(fēng)情，參觀了這座城市，享受了朋友之間相處的快樂(lè)時(shí)光。光陰似箭，家長(zhǎng)會(huì)前，駱雨澄向老師講述了她的悲?。何覌寢屢呀?jīng)去世好多年了，是爸爸開家長(zhǎng)會(huì)，媽媽唯一留下的是一封信，內(nèi)容十分令人感動(dòng)。連外婆也

不禁唉聲嘆氣說(shuō)，唉，可惜緣分太淺太淺。以前的快樂(lè)時(shí)光令人迷戀?，F(xiàn)在的朋友情誼，讓自己得到一絲絲欣慰。人生，不會(huì)一帆風(fēng)順，酸酸甜甜流入心坎。時(shí)間，猶如流水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)入眼簾。

跟駱雨澄比起來(lái)，我是一個(gè)有媽媽疼的孩子，像個(gè)寶。多么幸福，多么幸運(yùn)。每個(gè)人都想得到幸福。然而對(duì)于五光十色的世界，千變?nèi)f化的世界，某些東西不會(huì)永久。有得必有失，我們?cè)搼c幸媽媽生過(guò)并愛(ài)護(hù)過(guò)我們。上帝關(guān)上了你的一扇門，卻還特地為你打開一扇窗戶，人生的道路上總是五味俱全的。酸甜苦辣咸人們跌跌撞撞的日子。只為等待最美麗的綻放。

2024橘子讀后感匯編九篇

瀏覽作者的著作，我們不僅能夠?qū)W到新知識(shí)，也能夠從中獲得關(guān)于生活的啟發(fā)。記下書籍的主要思想，有助于我們閱讀其中的精華內(nèi)容。基于您的需求，欄目小編已經(jīng)為您提供了一份全面的“橘子讀后感”，這里有一些可供您參考的信息和思路！

橘子讀后感(篇1)

這個(gè)故事讓我明白了做人要心地善良，心術(shù)不正一定會(huì)受到報(bào)應(yīng)的。

橘子讀后感(篇2)

我看過(guò)《住在橘子里的仙女》這本書，這本書非常有意思。這里的故事非常感人。故事里有一個(gè)特別善良的澤瑪雅，還有一位邪惡的侍女拉珍。

它講了一個(gè)王子和仙女的故事。王子聰明又善良，也很勇敢，有個(gè)老婆婆告訴他，遙遠(yuǎn)的地方有一片橘子林，有個(gè)美麗的仙女叫澤瑪姬，誰(shuí)娶到她，就是世界上最幸福的人。王子吃盡了千辛萬(wàn)苦，終于把澤瑪姬帶回了皇宮，并和她結(jié)了婚。他們的侍女叫拉珍，拉珍很妒忌澤瑪姬，她把澤瑪姬推到海里淹死，并假扮澤瑪姬欺騙王子，王子感覺(jué)澤瑪姬變了，但又不知道真相。澤瑪姬心地善良，她死后一次次復(fù)活，又一次次被拉珍害死。最后，澤瑪姬的靈魂變出一座宮殿，王子在宮殿里找到了澤瑪姬，拉珍做盡了壞事，死了，從此王子和澤瑪姬過(guò)上了幸福的生活。

經(jīng)過(guò)許多磨難的澤瑪雅終于懂得了保護(hù)自己。我覺(jué)得遇到了困難時(shí)，我們要永遠(yuǎn)充滿勇氣的去面對(duì)，一定可以戰(zhàn)勝困難。

最后拉珍去害澤瑪雅的時(shí)候意外死了，澤瑪雅最終得到了勝利。這個(gè)結(jié)局證明了善良與邪惡之間，終究是善良勝利。我也要做一個(gè)善良的人。

我認(rèn)為我們生活中會(huì)出現(xiàn)各種困難，這些都是對(duì)我們的考驗(yàn)，請(qǐng)積極地去面對(duì)吧，相信自己。

橘子讀后感(篇3)

《橘子洲觀后感》

橘子洲，位于湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)，是一座古老而美麗的島嶼。我在這座島上度過(guò)了一個(gè)難忘的假期，不僅欣賞到了迷人的自然景色，還深深體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)。

當(dāng)我踏上橘子洲的小船時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。船在橘子洲島周圍緩緩駛行，碧波蕩漾的湖水在陽(yáng)光下閃爍，遠(yuǎn)處青山連綿，近處白天鵝自由自在地游弋于水中。我不禁為這美麗的景色所吸引，心中涌起了一股向往與贊嘆。

橘子洲島上有一座著名的紀(jì)念碑，叫做“岳麓書院紀(jì)念碑”。走近紀(jì)念碑，我發(fā)現(xiàn)上面刻著“身本橘洲豈暇問(wèn)，心系岳陽(yáng)路迢迢”這樣的詩(shī)句。這是宋代文學(xué)家陸游致力于復(fù)興岳麓書院而寫下的詩(shī)句，他借橘子洲的美景來(lái)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求。站在紀(jì)念碑前，我仿佛能感受到陸游的熱血與詩(shī)意，他的遠(yuǎn)大抱負(fù)激勵(lì)著我，讓我在這片美麗的土地上感受到了文化的力量。

除了紀(jì)念碑，橘子洲島上還有悠久的歷史文化。島上有一片書法廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上擺放著許多巨大的石碑，上面鐫刻著名家書法作品。我走近一塊石碑，仔細(xì)觀察著上面的字體，字跡猶如舞蹈般流暢而有力。這些書法作品傳承著古代文化的魅力，每一個(gè)字體都飽含了歷史的厚重與智慧。

在島的另一處角落，有一座小橋，名為“悅遠(yuǎn)橋”。橋上雕刻著許多生動(dòng)的湖湘人物形象，譬如著名的湖南女作家芒蘭和詩(shī)人杜甫。我走過(guò)這座橋，仿佛漫步在歷史長(zhǎng)河中，感受著湖南文化的沉淀。這座橋的名字正是寓意了人們對(duì)遠(yuǎn)方的向往和對(duì)未來(lái)的希望。

在橘子洲島上，我還參觀了一處展覽館，展館里陳列著各種與橘子洲相關(guān)的文物和藝術(shù)品。這些展品都是圍繞橘子洲的歷史和文化而展開的，其中最吸引人的是一張古老的地圖，上面繪制著橘子洲的形狀以及周邊的山水。通過(guò)這張地圖，我了解到橘子洲島的形成是因?yàn)殚L(zhǎng)沙城的一次洪水，長(zhǎng)沙城的一半被淹沒(méi)，只剩下了橘子洲島。這個(gè)故事讓我對(duì)這座島嶼產(chǎn)生了更深的情感，也更加珍惜她的獨(dú)特之處。

在離開橘子洲時(shí)，我不禁回頭再度望向這片神奇的土地。我明白，橘子洲島并不僅僅是一處美麗的自然景區(qū)，更是一個(gè)凝聚著歷史與文化的地方。她給人們以啟迪與鼓舞，讓我們珍惜歷史，傳承文化。

回想起自己在橘子洲度過(guò)的時(shí)光，我深深被她的魅力所吸引。橘子洲觀后感，我覺(jué)得不僅是對(duì)這座島嶼的贊美，更是對(duì)文化與歷史的崇敬。橘子洲島讓我明白，文化是一個(gè)民族的驕傲和底蘊(yùn)，它的守望者們需要不懈努力地傳承與發(fā)揚(yáng)。我希望每個(gè)人都能夠來(lái)到橘子洲，領(lǐng)略她的美麗與智慧，感受中華文化的博大精深。

橘子讀后感(篇4)

我看過(guò)《住在橘子里的仙女》這本書，這本書非常有意思。這里的故事非常感人。故事里有一個(gè)特別善良的澤瑪雅，還有一位**的侍女拉珍。

它講了一個(gè)王子和仙女的故事。王子聰明、善良、勇敢。一位老太太告訴他，遠(yuǎn)處有一片橘子林。有一個(gè)美麗的仙女叫澤瑪姬。嫁給她的人是世界上最幸福的人。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，王子終于把澤瑪姬帶回皇宮，娶了她。

他們的女仆叫拉珍。拉珍很嫉妒澤瑪姬。她把澤瑪姬推到海里淹死了。她假裝是澤瑪姬，欺騙王子。王子覺(jué)得澤瑪姬變了，但他不知道真相。澤瑪姬心地善良。她死后復(fù)活，一次又一次被拉金殺死。最后，澤瑪姬的靈魂變成了宮殿。王子在宮殿里找到澤瑪姬。她做錯(cuò)了一切，死了。從此，王子和澤瑪姬過(guò)上了幸福的生活。

經(jīng)過(guò)多次磨難，澤瑪雅終于懂得如何保護(hù)自己。我覺(jué)得遇到了困難時(shí)，我們要永遠(yuǎn)充滿勇氣的去面對(duì)，一定可以戰(zhàn)勝困難。

最后，當(dāng)她去傷害澤瑪雅時(shí)，她意外地死了，澤瑪雅最終贏了。這一結(jié)果證明，善與**之間畢竟是善的勝利。我也要做一個(gè)善良的人。

我想我們的生活會(huì)有各種各樣的困難。這些都是對(duì)我們的考驗(yàn)。請(qǐng)積極面對(duì)，相信自己。

橘子讀后感(篇5)

《住在橘子里的仙女》是黃蓓佳阿姨寫的一篇傾情小說(shuō)。

故事的主要內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)國(guó)度里，一位老奶奶向王子推薦仙女澤瑪姬做他的妻子，王子不僅非常喜歡她，還幫她找了一名侍女，叫拉珍。拉珍很嫉妒王子和澤瑪姬的幸福美滿，千方百計(jì)地想害死澤瑪姬。第一次，拉珍把澤瑪姬引到海子邊，趁她不注意使勁一推，澤瑪姬立刻滑入水中。過(guò)了幾天，海子邊長(zhǎng)出了一朵金蓮花，王子便把金蓮花帶回了宮殿。拉珍看見(jiàn)了，知道那是澤瑪姬的靈魂，就背著王子把金蓮花踩得稀巴爛，再把碎花瓣撒到了山谷里。然而，奇跡再次發(fā)生了，花瓣落下的地方長(zhǎng)出了一棵粗壯的橘樹，而澤瑪姬就生活在橘子里。拉珍發(fā)覺(jué)后，想再一次驅(qū)趕走澤瑪姬的靈魂，便殘忍地用大火燒死了澤瑪姬，把她的骨灰撒在了壩子上。同樣，奇跡再次發(fā)生，壩子上出現(xiàn)了一座華麗的宮殿，而澤瑪姬就生活在里面。當(dāng)王子在宮殿里發(fā)現(xiàn)了澤瑪姬的同時(shí)，拉珍像個(gè)喪心病狂的魔鬼，居然偷偷地潛入宮殿想再一次害死澤瑪姬，最后她卻從八樓上摔了下來(lái)，結(jié)束了自己的性命。從此，王子與澤瑪姬幸福地生活在一起，再也沒(méi)有人來(lái)打擾他們了。

（它講了一個(gè)王子和仙女的故事。王子聰明又善良，也很勇敢，有個(gè)老婆婆告訴他，遙遠(yuǎn)的地方有一片橘子林，有個(gè)美麗的仙女叫澤瑪姬，誰(shuí)娶到她，就是世界上最幸福的人。王子吃盡了千辛萬(wàn)苦，終于把澤瑪姬帶回了皇宮，并和她結(jié)了婚。他們的侍女叫拉珍，拉珍很妒忌澤瑪姬，她把澤瑪姬推到海里淹死，并假扮澤瑪姬欺騙王子，王子感覺(jué)澤瑪姬變了，但又不知道真相。澤瑪姬心地善良，她死后一次次復(fù)活，又一次次被拉珍害死。最后，澤瑪姬的靈魂變出一座宮殿，王子在宮殿里找到了澤瑪姬，拉珍做盡了壞事，死了，從此王子和澤瑪姬過(guò)上了幸福的生活。）

這篇小說(shuō)反映了善良與邪惡的對(duì)比和較量。善良而美麗的澤瑪姬被惡毒的拉珍連害三次，每次都化險(xiǎn)為夷，不僅一次都沒(méi)讓拉珍得逞，反而還還讓她得到了報(bào)應(yīng)――從樓上摔了下來(lái)。這正是俗話所說(shuō)的那樣：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。

故事中，澤瑪姬有一顆美麗而善良的心，雖然經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但她最終還是得到了幸福。而拉珍作惡多端，絞盡腦汁想陷害別人，最終遭到報(bào)應(yīng)。

這個(gè)故事教育我們，為人要善良、寬容，追求幸福是每個(gè)人的權(quán)利，但要以破壞別人的幸福來(lái)達(dá)到自己的目的，是可恥的，不然的話，不僅自己得不到應(yīng)有的幸福，還會(huì)自食其果。

橘子讀后感(篇6)

暑假里，我讀了《小巴掌童話》，這套書中都是有趣的童話故事。我最喜歡的一篇童話故事是《像橘子一樣的房子》。這個(gè)故事講述了小熊的新房子造好了，三個(gè)朋友每個(gè)人送了他一桶油漆，分別是紅色、黃色、藍(lán)色。但是這些油漆不能讓小熊實(shí)現(xiàn)橘紅色房子、綠柵欄的夢(mèng)想。然而小浣熊卻發(fā)揮聰明才智將不同的顏色混合在一起，幫小熊解決了問(wèn)題。

這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理。第一，送給朋友禮物要選朋友喜歡的，不能光選自己喜歡的。故事中小熊很感謝朋友們的關(guān)心和幫助，但他不想把他的房子變成一搜藍(lán)色的大輪船、一個(gè)紅色的大蘋果或者一朵黃色的向日葵，而是喜歡大橘子、綠柵欄。第二，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)要善于思考，積極尋找解決問(wèn)題的辦法。故事中小浣熊利用顏色混合的原理，將紅色和黃色混合就變成橘紅色，黃色和藍(lán)色混合就變成綠色，創(chuàng)造性地解決了沒(méi)有想要地顏色地問(wèn)題。我們平時(shí)要多學(xué)習(xí)，多積累知識(shí)，遇到問(wèn)題后要多動(dòng)腦筋，善于思考，用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。

橘子讀后感(篇7)

朱崇平最近我讀完《“橘子風(fēng)波”的啟示》這篇文章時(shí)，使我感觸頗深。教師教育最重要的素質(zhì)是有愛(ài)心和責(zé)任感。一位名符其實(shí)的好老師必須具備這種良好的師德和優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)，才能在教育過(guò)程中，用自己的人格形象去教育、感染學(xué)生，用自己的行為習(xí)慣去影響和熏陶學(xué)生，以產(chǎn)生一種潛移默化的作用。

1、教師要有春意盎然、樂(lè)此不疲的奉獻(xiàn)精神。

這是作為一名教師最起碼的素質(zhì)要求。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，各種價(jià)值觀一涌而上，個(gè)別教育工作者迷失自我，功利思想嚴(yán)重,重視物質(zhì)享受，迷戀世俗浮華，對(duì)個(gè)人利益患得患失，滿腹牢騷，怨天尤人，體罰，變相體罰學(xué)生時(shí)有發(fā)生，更有甚者，追求低下，人格扭曲。上述種種雖屬少數(shù)，但造成的惡果卻不容低估。

青少年學(xué)生可塑性強(qiáng)，而在學(xué)校純潔的教育內(nèi)容與復(fù)雜的社會(huì)生活之間本身存在著巨大的反差，作為從事太陽(yáng)底下最崇高職業(yè)的人類靈魂工程師，既是青少年學(xué)生知識(shí)的傳播者，更是青少年學(xué)生人生道路的領(lǐng)航人。只有教師自己站穩(wěn)腳，樹立崇高的世界觀和人生觀，激發(fā)學(xué)生的理想追求，以自己美好的心靈塑造學(xué)生，升華其思想境界，才能在學(xué)生心理上喚起尊崇效應(yīng)，為“真、善、美”在社會(huì)上的立足奠定基石。

二、教師要具有春風(fēng)化雨，言傳身教的精湛技藝。

這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。革命導(dǎo)師列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有人類的感情，就沒(méi)有人類對(duì)真理的探求?！敖逃粌H是認(rèn)知過(guò)程，更是情感交流過(guò)程。

中國(guó)著名教育家夏大中也說(shuō)過(guò)，教育離不開情感。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可以使學(xué)生自覺(jué)接受教師的教學(xué)，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣和行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過(guò)程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生坦誠(chéng)相待，心心相印。

其中熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛(ài)滿天下，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛(ài)”，別林斯基則認(rèn)為“愛(ài)是教育的工具，也是鑒別教育的尺度?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛(ài)灑向全體學(xué)生。

愛(ài)中意的“王子、公主”無(wú)可厚非，但愛(ài)看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語(yǔ)，一個(gè)“**”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無(wú)趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個(gè)老師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來(lái)什么“家”。其次，要重視仁愛(ài)與威信相結(jié)合，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格有效。

對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。第三，在日常生活中對(duì)學(xué)生友好、熱情、體貼。

下課后和學(xué)生交朋友。讓他們從里到外談，抓住熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向。

三、教師要具有以苦為榮，化苦為樂(lè)的競(jìng)技狀態(tài)。

這是作為一個(gè)教育工作者的最高境界?！敖逃磩?chuàng)造”這是人們公認(rèn)的原理。在現(xiàn)實(shí)的教育活動(dòng)中，教育對(duì)象千變?nèi)f化，學(xué)生個(gè)性千差萬(wàn)別，時(shí)代發(fā)展對(duì)人的要求又日新月異，教師要把一個(gè)個(gè)活生生的獨(dú)特個(gè)體從蒙昧狀態(tài)培養(yǎng)成社會(huì)所期望和需要的人才，絕不是靠按照某種程式的機(jī)械勞動(dòng)可以完成的，而是要靠高度的創(chuàng)造性勞動(dòng)，創(chuàng)造必然是艱苦的，而化苦為樂(lè)地完成勞動(dòng)必須需要強(qiáng)大的人格力量來(lái)支持。

科學(xué)史上的大量記載證明，那些做出重大發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)新者，具有無(wú)所畏懼的精神，勇于拼搏，敢于冒險(xiǎn)失敗，敢于嫉妒和嘲笑，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。教師如果具有了這樣的良好意志品質(zhì)，在教育過(guò)程中，教師的這些意志品質(zhì)在學(xué)生面前會(huì)表現(xiàn)的淋漓盡致，直接影響著學(xué)生的心靈，從而潛移默化地使學(xué)生受到教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格會(huì)起到促進(jìn)作用。

古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！焙敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)人格高尚，威信崇高的教師本身就是令學(xué)生信賴愛(ài)戴的楷模，其言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生深遠(yuǎn)的影響，學(xué)生往往確信其教育指導(dǎo)的正確性，真實(shí)性，從而“親其師、信其言、效其行”。

相信只要憑借偉大的人格，崇高的威信，樂(lè)教的表率，真摯的情感，熾熱的心腸，教育的環(huán)境定會(huì)得到改善，教育的效能定能得到增進(jìn)！我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)努力的。

橘子讀后感(篇8)

夏天就像飛舞的蒲公英一樣，不知不覺(jué)就來(lái)了。也許這個(gè)夏天會(huì)很普通。但是，我遇到了它——這本書有橙子的味道。注定了，這是一個(gè)橘子味的夏天。

龐潔蕾，這個(gè)夢(mèng)幻般的女孩，就是給我?guī)?lái)了這本夢(mèng)幻般的書——《橘子的夏天》的人。這本書的主人公羅玉成，是一個(gè)只有父親愛(ài)的小女孩。與母親的緣分太淺，成了孤家寡人，但上天還是給她帶來(lái)了另一個(gè)天使，陸戰(zhàn)。這個(gè)不尋常的驕傲自戀的男同桌，這個(gè)體貼的好朋友。因?yàn)樗?，禹城走出了孤?dú)，摒棄了對(duì)父親的私心，真正懂得了父親和身邊人的愛(ài)。也正是因?yàn)樗?，禹城才為這個(gè)酸酸甜甜的橘子夏天打開了心門。寶藏在最深處。

七月，這個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，蔚藍(lán)的天空像火球一樣掛著太陽(yáng)，云層仿佛被太陽(yáng)灼燒，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我依然宅在家里，細(xì)細(xì)品味這本快要腐爛的書，心中泛起漣漪，不斷幻想著禹城的學(xué)校生活和同桌。左邊有一碗母愛(ài)湯，幸福似乎慢慢的飄了過(guò)來(lái)。

懵懂的成長(zhǎng)過(guò)程，跌跌撞撞走過(guò)，只為等待最美的綻放。在這個(gè)橙香四溢的夏天，洛雨成在父親的愛(ài)和陸戰(zhàn)的呵護(hù)下綻放。相信讀完這本書后，更懂得什么是“愛(ài)”的我，會(huì)綻放出絢麗的花朵。

橘子讀后感(篇9)

《橘子紅了》觀后感

電影《橘子紅了》是由著名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)的一部具有深刻內(nèi)涵的作品。影片以中國(guó)傳統(tǒng)村莊為背景，講述了一個(gè)家庭的故事，通過(guò)橘子從綠色到紅色的轉(zhuǎn)變，探討了人性的善惡之間的矛盾與沖突，引發(fā)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人情世故的思考。

整個(gè)故事的開頭，村里的橘子是綠色的，象征著村子里清新和平的生活。而隨著劇情的展開，主人公小橙子的成長(zhǎng)與家庭之間的變故，橘子的顏色逐漸由紅色代表情感的痛苦和壓抑，這一轉(zhuǎn)變形象地反映了人生的滄桑和變遷。尤其是在電影的高潮部分，橘子變紅的場(chǎng)景讓我深受觸動(dòng)，整個(gè)屏幕都被熱情的紅色所充斥，隱喻著家庭的磨難與復(fù)興。

通過(guò)對(duì)各個(gè)角色的塑造，電影探討了人性的復(fù)雜性。小橙子的父親是一個(gè)喜歡犧牲自我而迎合社會(huì)道德準(zhǔn)則的人，他默默無(wú)聞地承受著各種壓力，雖然看似柔弱，但內(nèi)心強(qiáng)大。母親則是一個(gè)曾經(jīng)受傷害過(guò)的人，她對(duì)外界保持警惕，在保護(hù)家庭的同時(shí)也保護(hù)了自己。而小橙子則是整個(gè)家庭的希望和意志，盡管面臨著很多阻礙和困難，但他依然堅(jiān)持自己的理想，勇敢地去追求。

影片通過(guò)家庭的變遷，探討了人情世故的復(fù)雜性。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們往往需要通過(guò)與他人的博弈來(lái)保護(hù)自己的利益，而這種博弈也往往是非黑即白的。影片中的各個(gè)角色都展現(xiàn)了自己的聰明和智慧，在這個(gè)村莊里生活的人們雖然看似單純，但卻并不簡(jiǎn)單。電影通過(guò)展示人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的選擇和取舍，讓我深刻體會(huì)到人性的善惡之間的悖論。

電影的鏡頭語(yǔ)言非常精致，通過(guò)細(xì)膩的攝影和剪輯手法，表達(dá)了電影主題。橘子從綠色到紅色的轉(zhuǎn)變仿佛是一種藝術(shù)上的創(chuàng)作，色彩的變化使影片更富有情感和張力。同時(shí)，導(dǎo)演對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)村莊的描繪也非常真實(shí)，街道、居民、農(nóng)田等設(shè)置都充滿了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，讓觀眾仿佛置身于故事發(fā)生的地方。

總而言之，《橘子紅了》是一部非常出色的電影。它通過(guò)橘子的顏色轉(zhuǎn)變和家庭的故事，引發(fā)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人情世故的深思。導(dǎo)演對(duì)人性的刻畫非常細(xì)膩，每個(gè)角色都有自己的矛盾和追求，這使得整個(gè)故事更加真實(shí)和感人。同時(shí)，電影的攝影和剪輯手法也非常出色，通過(guò)色彩的變化和細(xì)膩的畫面表達(dá)了電影的主題。我相信，《橘子紅了》將會(huì)在觀眾中引起強(qiáng)烈共鳴，讓人們更深刻地思考人性的善惡之間的沖突。

夏洛的網(wǎng)讀后感匯編

閱讀完作者的著作，常會(huì)感受到心中的波瀾不斷。讀后感就像是讀書后所思考的心得收獲的總結(jié)提煉，筆者為了讓您更好地體驗(yàn)閱讀，特別編輯了這篇“夏洛的網(wǎng)讀后感”，建議您收藏本頁(yè)以免遺忘。

夏洛的網(wǎng)讀后感篇1

我讀了美國(guó)作品《夏洛的網(wǎng)》。

故事發(fā)生在一個(gè)生氣勃勃的農(nóng)場(chǎng)里。小豬威爾伯和各種動(dòng)物生活在一個(gè)谷倉(cāng)下面，睡在臭烘烘的肥料堆中。有一天，他突然覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)樗纳婵臻g只有谷倉(cāng)底下的豬圈和外面的院子。“來(lái)到外面，除了進(jìn)去再?zèng)]有地方可去?！彼f(shuō)，“回到里面，除了出去也在沒(méi)有地方可去。”

向來(lái)熱愛(ài)食物的小豬突然發(fā)現(xiàn)自己不想要食物了，它要一個(gè)朋友，一個(gè)肯和它一起玩的朋友。在它一生當(dāng)中最糟糕的一天，在可怕的孤獨(dú)中，在黑暗籠罩了一切的時(shí)候，威爾伯聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“你要一個(gè)朋友嗎，威爾伯？”那聲音說(shuō)，“我可以跟你做朋友。我觀察你一整天了，我喜歡你?！?/p>

這是夏洛的聲音。夏洛是一只灰蜘蛛，住在谷倉(cāng)門上端的橫梁上。當(dāng)威爾伯孤獨(dú)無(wú)助、沒(méi)有朋友、獨(dú)自躺在肥料堆中哭泣的時(shí)候，夏洛接受了威爾伯，成為了它的朋友。

有一天，老羊告訴威爾伯一個(gè)可怕的消息：人們讓小豬長(zhǎng)胖只是為了要?dú)⑺?，作成冬天圣誕節(jié)的熏火腿。威爾伯嚇壞了。因?yàn)樗鼝?ài)生活，愛(ài)谷倉(cāng)里的一切，愛(ài)整個(gè)農(nóng)場(chǎng)。夏洛安慰它，答應(yīng)救他。

于是，夏洛開始在網(wǎng)上織字。先是“王牌豬”，后來(lái)是“了不起”，接著是“光彩”，最后是“謙卑”。夏洛用網(wǎng)上的字騙過(guò)了農(nóng)場(chǎng)的主人朱克曼先生，讓他相信自己養(yǎng)了一頭了不起的豬。最后，威爾伯在集市上贏得了大獎(jiǎng)，朱

克曼先生一家大出風(fēng)頭。威爾伯的未來(lái)也因此有了保障，它將生活下去，安然無(wú)恙。

然而，在威爾伯中大獎(jiǎng)的那天，夏洛的生命也走到了盡頭。它用最后的絲和力氣為自己的孩子們織了一個(gè)卵袋，里面放著它的554顆卵。

威爾伯把夏洛的卵袋帶回了農(nóng)場(chǎng)的谷倉(cāng)，而夏洛呢，它靜悄悄地死在了空無(wú)一人的集市上。它死的時(shí)候，沒(méi)有任何人陪在它的身旁……

在夏洛死之前，它和威爾伯有過(guò)一段感人至深的談話：

“你為什么為我做這一切呢？”它問(wèn)道，“我不配。我沒(méi)有為你做過(guò)任何事情?！?/p>

“你一直是我的朋友，”夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著就該做一點(diǎn)有意義的事情。”

我會(huì)感嘆：“威爾伯真是一只幸福的小豬?。　毙∝i之所以幸福，是因?yàn)樗玫搅艘环N不求任何回報(bào)的全心全意的愛(ài)。夏洛自始至終分擔(dān)了小豬的孤獨(dú)、恐懼、傷心、煩惱，也分享了它的純真和快樂(lè)。

夏洛的網(wǎng)讀后感篇2

《夏洛的網(wǎng)》這本書你們讀過(guò)嗎？那你們知道費(fèi)恩和小豬威爾伯嗎？如果這些你都知道，那你一定知道阿拉布爾先生啦。

阿拉布爾先生對(duì)一些事情有著偏見(jiàn)。在他的世界里，人的生命和小豬的生命是沒(méi)法比的，人要比豬高貴的多。就像是，威爾伯剛生下來(lái)時(shí)，因?yàn)樗锹淠_豬，阿拉布爾先生拿起斧子毫不猶豫的就要?dú)⑺浪?。而她的女兒費(fèi)恩卻正和它相反。費(fèi)恩覺(jué)得人和小豬的生命都是生命，沒(méi)什么不同。也正是她當(dāng)時(shí)把威爾伯就給救了下來(lái)。費(fèi)恩救了威爾伯，只是因?yàn)閻?ài)他，可阿拉布爾先生養(yǎng)豬卻只是為了賣錢。

同時(shí)，費(fèi)恩和阿拉布爾先生又有很大的不同。阿拉伯爾先生做事總是去猜，比如說(shuō)他要?dú)⑼柌皇且驗(yàn)樗X(jué)得威爾伯是只落腳豬，長(zhǎng)不大就要去殺了他。但費(fèi)恩卻把威爾伯養(yǎng)大了，向他證明了落腳豬也是能長(zhǎng)大的?？蛇@遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是她要養(yǎng)威爾伯的原因。

雖然阿拉布爾先生已經(jīng)是超大人了，但他在做一些事情時(shí)只為了自己的利益。就拿他養(yǎng)小豬來(lái)說(shuō)，他不在乎小豬的感受，只想自己要什么。而費(fèi)恩呢，她那么愛(ài)威爾伯，這能看出她很善良。

夏洛的網(wǎng)讀后感篇3

我用一下午的時(shí)間讀完了感人至深的一本書，讓我回味無(wú)窮的一本書《夏洛的網(wǎng)》，這本書描述了一個(gè)感人的故事：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂(lè)樂(lè)，可是快到元旦的時(shí)候朱克曼先生卻準(zhǔn)備把它殺掉，這可讓小豬著急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒(méi)有朋友，后來(lái)它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它，后來(lái)，夏洛在自己的網(wǎng)上根據(jù)不同的時(shí)間，地點(diǎn)織上了這幾個(gè)字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑。”這幾個(gè)字，使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這個(gè)時(shí)候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來(lái)的路上，它死去的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時(shí)候傷心的哭了，它的救命恩人只有一個(gè)愿望讓威爾伯把它的卵帶回去，后來(lái)威爾伯和夏洛的女兒，孫女……都成了好朋友，但是它永遠(yuǎn)都忘不了夏洛，夏洛沒(méi)有死而是永遠(yuǎn)在它的心中。

看完這本書我的淚再也無(wú)法停留在眼眶里了，我為這只幫助他人卻不求回報(bào)的蜘蛛而流淚，我為這只珍惜友誼的小豬而流淚，一只小小的蜘蛛都能編織一張愛(ài)的網(wǎng)，我想我們?cè)谂c朋友相處時(shí)也應(yīng)該當(dāng)一只“夏洛”去無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫助它人，當(dāng)你接受了別人的幫助時(shí)你應(yīng)該當(dāng)一只“威爾伯”知道感恩，珍惜那來(lái)之不易的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會(huì)幫助別人而不求回報(bào)，學(xué)會(huì)珍惜友誼，回報(bào)感恩。

夏洛的網(wǎng)讀后感篇4

這個(gè)暑假，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。里面的故事非常精彩，當(dāng)然，也有感人的部分，為了更讓我們讀的明白，其中還有小插圖。里面的主人公是一只名叫“夏洛”的大蜘蛛，又黑又大，還有一只小豬，他的女主人給他取了個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫“威爾伯”。

這本書講的是，小豬威爾伯認(rèn)識(shí)了一只蜘蛛，名叫夏洛，威爾伯是只豬，到了該殺豬的季節(jié)了，眼看這只小豬威爾伯要被殺掉，威爾伯的好朋友夏洛決定要救威爾伯的命，這可不是一件鬧著玩的小事情，夏洛說(shuō)完就開始織蜘蛛絲，第二天清晨，在威爾伯上面，織好了三個(gè)字——王牌豬。大家看后覺(jué)得很稀奇，一只蜘蛛是不可能會(huì)織字的，大家都以為這是天意。所以小豬沒(méi)有主人被殺掉，夏洛一直救威爾伯，一直織字，最后夏洛因?yàn)橐恢笨椫┲虢z而疲勞過(guò)度累死了，留下了五百一十四顆小卵，在一個(gè)粉紅色的漂亮卵袋里，夏洛死后，卵就由小豬威爾伯來(lái)照顧。

這本書，我非常地感動(dòng)。為夏洛的行為感到十分自豪，我想，如果我是小豬，我一定會(huì)好好謝謝夏洛的。一只小小的蜘蛛，能夠救一只小豬的命，真是太了不起了，我非常敬佩夏洛，我也要向夏洛一樣，舍己救人。

夏洛的網(wǎng)讀后感篇5

在這個(gè)寒假里，我讀了美國(guó)E.B.懷特的《夏洛的網(wǎng)》，這本書是1952年寫的，后來(lái)成為美國(guó)童話作品中的經(jīng)典。這本書講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我受益匪淺。

小豬在年幼時(shí)落水被人救了起來(lái)，從此成了人的寵物，可長(zhǎng)大之后人們也要?dú)⒘怂液糜袀€(gè)孩子阻攔，不然，它早就成了一道菜了。小豬很想有個(gè)知心朋友來(lái)救救它，這時(shí)，一只蜘蛛用微小的聲音對(duì)它說(shuō)：”你在找朋友嗎？“”嗯?！靶∝i高興地回答，于是它們成了朋友。這只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小豬的苦心事后，很快給它出主意：用網(wǎng)織出幾個(gè)字，讓人們不再以為它是普通的小豬，而是神奇的小豬。于是夏洛出去拾報(bào)紙，并把報(bào)紙上的大字織出來(lái)，掛在網(wǎng)上。天一亮，人們便知道了小豬威爾，很快便有人過(guò)來(lái)給它拍照，并有記者來(lái)采訪這戶人家。小豬威爾很感激夏洛，夏洛為了它用掉了許多絲。過(guò)了幾天，夏洛又為威爾伯織出了幾個(gè)字，威爾一舉成名。然而夏洛的生命卻走到了盡頭…………

在生活中我們要學(xué)習(xí)夏洛這種舍己為人、助人為樂(lè)的精神，夏洛真的很偉大，用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)幫助別人，用它有限的生命時(shí)間，改變小豬威爾伯的命運(yùn)。

夏洛的網(wǎng)讀后感篇6

春天出生的豬能看到冬天的第一場(chǎng)雪嗎?承諾能不能實(shí)現(xiàn)?友誼能不能一直存在?我們看了一部感人的電影《夏洛特的網(wǎng)》。

在聽(tīng)到老師說(shuō)要看電影時(shí)，我滿懷期待，也又有些疑問(wèn)。到底是看什么呢?同學(xué)們呀，有的歡呼，有的興奮不已，有的已做好了準(zhǔn)備，期待著電影的開始。當(dāng)我得知是《夏洛特的網(wǎng)》時(shí)，我在想夏洛特是誰(shuí)?他和網(wǎng)有什么關(guān)系?他是主角嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)我看了起來(lái)。

原來(lái)本片講述的是蜘蛛夏洛特承諾小豬威爾伯看到第一場(chǎng)雪，因?yàn)榇禾斐錾呢i會(huì)在圣誕節(jié)時(shí)供上餐桌。夏洛特分別織出了四次網(wǎng)，讓朋友成為小明星的故事。而織的這些網(wǎng)上面都是由字母組成。四次網(wǎng)分別是“了不起的豬”、“不同尋常的豬”、“光彩照人的豬”、“謙和的豬”。最后威爾伯不僅看到了人生中的第一場(chǎng)雪，還幫夏洛特照顧了她生下的蜘蛛。

菲恩是善良、有愛(ài)心的，我是在她從爸爸手中要回小豬，并每天和小豬說(shuō)話成為朋友看出來(lái)的。生活中我們的老師不也是如此嗎?善良、有愛(ài)心、照顧著我們。威爾伯是可愛(ài)，真誠(chéng)，熱情的，它來(lái)到谷倉(cāng)一一向小動(dòng)物們?cè)儐?wèn)名字，并介紹自己。生活中我的弟弟就是這么熱情，別看他小，他總是把他喜歡的東西分享給我。你說(shuō)他是不是很熱情呢?最有意思的就是夏洛特了，他有責(zé)任心，樂(lè)于助人并做到承諾的事情，它讓威爾伯看到人生中的第一場(chǎng)雪。生活中我的媽媽就是這樣的人，只要承諾過(guò)我的事情，就從來(lái)沒(méi)有反悔過(guò)。這部電影有很多好玩兒的人物，不妨你也來(lái)看一看?