描寫語文老師作文

描寫語文老師作文1000字(精選9篇)。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“語文老師作文”。

描寫語文老師作文【篇1】

徐老師是教我們3、5、6年級的語文老師，單看她五官并不算漂亮，而且從沒穿過很時髦的服裝，沒有涂指甲。給我們上課時只化一點兒淡妝。真沒想到她如斯錦繡。

五年級的一天，“小舜，運(yùn)動會就交給你了，你要把名單上的人選出來，50米迎面接力，要把步隊排好入場式隊形節(jié)目和茜子、謝市長那些同學(xué)一起弄好，全部交給你們，我不管啦?！币惶煜抡n，徐老師叫住了我?！昂玫模『玫?！”我痛快的允許了然后我就出去玩了，什么選人啦，排隊形啦，全拋到腦后了。

下戰(zhàn)書放學(xué)時，徐老師找到我問我辦好了沒有，我的臉一紅，支支吾吾的說：“還沒沒弄好”。徐老師似乎有什么事兒說了句“快點兒！”就走了。

第二天過去了，第三天過去了。

到了第四天，徐老師又來找我，“明天就要上交參賽選手的名單了，給我看看你選的人?！薄笆裁矗∥覊焊鶅壕蜎]整??！”我的臉馬上就變成了豬肝色，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去，然后用蚊子般的聲音回答：“我還沒弄?！毙炖蠋煯?dāng)下就火了，“交給你的任務(wù)，你應(yīng)當(dāng)當(dāng)真專心去做，我不是一直說竭盡全力做好每一件事嘛，以后讓我怎么信任你呢？”我低下了頭，慚愧極了。

上課鈴響了，同學(xué)們魚貫進(jìn)入了教室，一看課表，語文課！我的心里七上八下，似乎有無數(shù)只娥子在拍翅膀，有蝴蝶，還有大黃蜂。

徐老師清了清嗓子說的，“今天我要給大家講一件事，關(guān)于責(zé)任心！”我把頭埋到了胳膊肘里，“每個人都要有責(zé)任心，只要你決定要做一件事，就一定要做好，假如做不好就干脆不要做，把機(jī)會讓給能做好的人，假如沒有責(zé)任心，什么都做不好。”我聽了無比慚愧，鼻子都貼到胸口了，可細(xì)細(xì)一琢磨，老師說的對啊，假如做事一拖再拖，能做好嗎？“下課以后，小舜跟我來辦公室?！毙炖蠋熥叱鼋淌抑昂傲艘宦?，我心里像揣了一只兔子，怦怦直跳。

到辦公室徐老師嚴(yán)厲的說：“給你最后一次機(jī)會，辦不好就不要辦了，記住責(zé)任心，責(zé)任心，你選擇要做就要做好！”

你們瞧，現(xiàn)在又要開運(yùn)動會了，徐老師多放心，同學(xué)們多上心呀，“竭盡全力做好每一件事情?！睂⒆兂芍敢仪斑M(jìn)的燈塔！

描寫語文老師作文【篇2】

語文老師，亦是我們"班主任"，外號老李。天下此外號之人甚多，唯有他不同凡響。

語文老師，中等身材，一張四方大黑臉，眼睛一瞪，讓你能瞬間感覺到什么是"殺氣"。

"誰往返答？"班里鴉雀無聲，最后只有他的話來打破緘默沉靜。同學(xué)們都恨不得把腦袋塞到桌子里頭去，生怕他眼睛一瞪，點起自己來，令人抱憾終生。奈何桌肚里放滿書本，塞不下腦袋了，只好垂下眼皮，低著腦袋，不敢看他。"誰來說呀？"他不耐煩地又問一次，見沒人舉手，于是他點起自己的得力戰(zhàn)將："韓榮浩，你往返答。"那韓榮浩，面無懼色，流利地答完問題，坐下了。他滿意地點點頭，又開始講課，同學(xué)們都松了口吻，誰能知道下次輪誰遭罪呢？

下課了，語文老師走出教室，大家都放心地大口呼吸沒有語文老師的空氣。"又熬過一節(jié)課！"坐在我后面的韓榮浩對身邊人說。"是啊是啊，老李可真夠嚇人的！"有人附和，教室里一片其樂融融的氣氛，誰也沒感覺到危險的來臨。

"老李！"同桌小聲對我說了一句，我忙回身，順手操起一本書，裝作當(dāng)真地看起來。只見門口赫然站著語文老師，玄色的臉由于聞聲吵鬧聲而更加陰沉，眼睛仿佛能放出電來。同學(xué)們一片忙亂，回頭的回頭，回身的回身，藏課外書的藏課外書，有的差點從凳上掉下去，慌里慌張裝成好孩子，誰也不想叫他抓個現(xiàn)行。

語文老師大步走進(jìn)教室，開始了他不知說過多少遍的演講：

“想說話到操場上說去，不要在教室里打攪別人學(xué)習(xí)，說過多少遍了”噼里啪啦說了一堆，最后說累了，于是擱下一句："韓榮浩治理教室秩序。"走出了教室。你想誰聽他的呀，估摸著他走遠(yuǎn)了，班里又開始嗡嗡嗡嗡這誰管的?。?/p>

經(jīng)由這一節(jié)課加一個課間的描述，你一定了解了他"兇惡”的一面。這還只是冰山一角哪！剩下的，只等你慢慢了解，一定能明白他的苦心。

這就是我們的語文老師，至于"老李"這稱呼到底是表達(dá)了愛仍是恨呢，就由他培養(yǎng)出的無數(shù)學(xué)生來評定吧！

描寫語文老師作文【篇3】

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"我們的班主任陳老師，便是那春蠶，便是那燭炬，不中斷地燃燒自己，照亮別人。

她長著一張鴨蛋臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，給人的感覺是和藹可親；一頭黝黑的秀發(fā)高高地束成一個馬尾辮，精明干練；她穿戴得體，錦繡大方。她就是我們的語文老師——陳老師。

語文課上，她那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由飛翔，一起走進(jìn)雨后的竹林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，以及感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)陳老師正在教授教養(yǎng)“高”這個字時，我們正沉醉在語言的魅力里。這時有一個淘氣的男孩兒偷偷地在抽屜里看課外書，陳老師見了，便輕輕地走到了他的眼前，高高地舉起戒尺，然后輕輕地落在課桌上。當(dāng)這個同學(xué)發(fā)現(xiàn)陳老師正站在自己眼前，嚇得“啊”地大叫了一聲，你看他那夸張的表情和動作，逗得全班哈哈大笑。陳老師見了就說：“既然你都學(xué)會了，那你就上來寫一個‘高’字吧！”那個同學(xué)聽了便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺，在黑板上寫了“高”這個字，陳老師笑著說：“哎呀，你這個‘高’字都寫殘疾了，站不穩(wěn)，這樣就是站得高，摔得響，我們要把兩條腿寫的一樣長，你明白了嗎？”“嗯。”那個同學(xué)回答原本有要來的暴風(fēng)暴雨，就這樣隨風(fēng)飄披發(fā)了。

陳老師批改功課也極其當(dāng)真。

功課本上，再細(xì)微的差錯都逃不外陳老師的“火眼金睛”。面對同學(xué)們的每一個錯誤，陳老師都會用紅筆仔細(xì)的圈出來，要求我們及時訂正，她常說“知錯就改不算錯，有錯不改錯上加錯?！蔽覀儜?yīng)該做一個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都迫不及待地打開找一找有幾句話是用波浪線畫的好句，讀一讀陳老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)雨給了我決心信念和氣力鼓舞著我前行。YjS21.coM

這就是我的語文老師——陳老師。她的愛，似乎滴滴春雨，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，暖和著我們的心。

描寫語文老師作文【篇4】

寫語文老師的作文1200字老師的歪招我們的語文老師，歪招特多。上課怕舉手是嗎？有“成功券”獎給你，答得特棒，會給你個大紅色的。一“券”在手，忘記憂愁。偶

爾犯個小錯，以券抵算；要是忘記做作業(yè)了，免除喊家長的尷尬；還可直接換成“幸福指數(shù)”。“幸福指數(shù)”？那不得了，老師給它施了法術(shù)的，我們每個人都被迷得神魂顛倒。文章發(fā)表了，獎你幸福指數(shù)；校、市級以上獲獎了，獎你幸福指數(shù)；成績進(jìn)步了，還獎你幸福指數(shù)??反之，哼！一月一結(jié)，達(dá)到規(guī)定指數(shù)的人就可獲得一張報紙。興許老師的爛報紙多得沒處去，要不哪有這么多。不過我們還是樂不可支，畢竟是獎的唄！最高獎勵是一個硬面抄。沒達(dá)標(biāo)怎么辦？——參加幸運(yùn)大抽獎。這次七人沒達(dá)標(biāo)，老師竟然說抽中（半數(shù)獲獎）的人獎勵10000分。一萬分？多大數(shù)目？相當(dāng)于發(fā)表20篇文章，默寫33篇課文，當(dāng)上50回小組長??你說

誰不想得到？？？我只比規(guī)定的指標(biāo)多了幾百，就失之交臂，參加抽獎?wù)f不定還得大獎哩。一萬分調(diào)動了每個人的神經(jīng)。幾位“德高望重”（指數(shù)高）的同學(xué)現(xiàn)場抽獎，抓到誰的名字，誰就輕松捧走1萬點幸福指數(shù)。他們七人各顯神通：有的求神拜佛，“天靈靈，地靈靈，幸運(yùn)之神快降臨?！薄鞍浲臃穑笄竽憬o我幸運(yùn)吧！”有的組成了啦啦隊，一起喊自己的名字，想把那幸運(yùn)給“喊”來。三個幸運(yùn)獎順利抽出，最后只剩下吸引眼球的一個。王菲把一個鬮攥在手心，吹兩口氣默默祈禱著：“哇，一定是俺的徒弟——曹文濤中獎（老師的另一歪招：師徒結(jié)對，徒弟獲獎師博跟著沾光）。”“黃柏?！币慌缘男旃兕┝艘谎?，立即馬報出名字。“耶，天助我也。造化，造化！”黃柏快樂得跳起舞來。“恭喜，恭喜！”同學(xué)們一窩蜂去賀喜?！皊orry，是黃松?！蓖醴拼舐曅?。黃柏的笑臉頓時凝滯了，就像鐵板一塊?！斑怼鲍@獎的黃松喜極而泣，使勁拍打同桌。剛才還在慶賀黃柏的同學(xué)轉(zhuǎn)而恭喜黃松了，翻臉比翻書還快??！老師歪招一出，原先常不及格的“W、H、Z、Y”四大家族，現(xiàn)在抬頭走路了。我們忙著在語文本上涂鴉—一寫心里話，畫畫；在習(xí)作本上配插圖；還可以指出老師板書冒出的錯別字??這些都有幸福指數(shù)可加的。要是這篇文章能入您的慧眼給登出來，500幸福指數(shù)將歸我名下。我們真的盼望老師多出歪招，歪招越多幸福越多。

描寫語文老師作文【篇5】

老師每次上課，總能講出許多經(jīng)典性的'話，將一個看似深奧的道理講得很形象。何老師總能幾個毫不相干的事物，聯(lián)系得非常完美。老師為了強(qiáng)調(diào)知識的重要性時，并沒有直接說，而是用了比喻的方法來告訴我們：知識就像一堆鋪路石，當(dāng)它堆放在路邊時，誰也不會多看它一眼，但它一旦鋪成了一條寬敞的大路，卻會得到很多人的贊美，所以，不要以為知識沒用，只是現(xiàn)在覺得沒用，到時候就一定會為你鋪平道路的！多甜美的比喻啊，讓我們聽著，像是吃了蜂蜜似的，從嘴里一直甜到了心里。當(dāng)他在詮釋生命時說，人的生命很寶貴噢，因為生命屬于我們的只有一次，不像放電影。他說，電影中的鏡頭是可以回過頭來放映的。他還說，一個的生命一旦消失，你的書籍，你的玩具，你的車子，你的房子，你的票子，隨著生命的消失，都是顯得那么地暗淡了！所以我們一定要珍愛生命。同學(xué)們，如果是你聽了何老師說了這樣的一番話，你還會不珍愛自己的生命嗎？

何老師，感謝您，是您引領(lǐng)我們在語文的海洋中盡情地徜徉。我立定決心要用優(yōu)異的成績來報答您對我的悉心教育。

描寫語文老師作文【篇6】

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。良師可以成為我們的益友。

她是個讓我印象深刻的老師。去年九月初開學(xué)的時候，我們與她初次見面。她剪著利落的短發(fā)，戴著一副黑色鏡框的近視眼鏡，手指上留著長指甲，真叫人害怕。她的眼神仿佛可以和你交流，但你必須要有勇氣。

她是一位富有教學(xué)經(jīng)驗的老師。從認(rèn)識她到現(xiàn)在，我不知道她為什么會有一種神奇的魔力，班上的搗蛋鬼都被她管的服服帖帖。她的板書總是滿滿的，有時候就像飄逸灑脫的草書。她每一次都能按照我們的薄弱點做出強(qiáng)調(diào)和鞏固。同學(xué)們總是不留心眼兒，老師一再強(qiáng)調(diào)，她常常跟我們說，我都嫌自己嘮叨了，你們能不能細(xì)心些。

她是一個負(fù)責(zé)任的老師。上學(xué)期的期末考試，我們班的語文成績可想而知，簡直是讓人慘不忍睹。我們百感交集，很害怕看見老師的眼神，那個讓人起雞皮疙瘩的眼神！她走進(jìn)班上，把考卷丟到講臺上，氣氛變得緊張，我聽見了自己怦怦的心跳聲。我們班這次期末考總的來說是不理想的她每一次都會在考后給我們分析卷面存在的問題和扣分較多的地方。我抬頭，望見她蹙起的眉，滿臉的憔悴，是因為昨晚為我們熬夜看考卷造成的。我的心里酸酸的，真的很愧疚，辜負(fù)了老師對我們的期望。老師嚴(yán)格地要求我們?yōu)榈氖亲屛覀兂蔀閮?yōu)秀的人，我們對老師少了理解。

時間就這樣不知不覺地隨著秋風(fēng)，冬風(fēng)，春風(fēng)，夏風(fēng)消逝了，我們的六年中最后的時光敲響了尾鐘。

我們熟悉了這兒的一切，可是我們就要離開了，離開僅僅認(rèn)識了一年的語文老師，離開了待了六年的母校。我的心里空落落的。心中有一種說不出的滋味，以后再也沒有她的嘮叨了，以后再也沒有她的關(guān)懷了，我們班的語文老師以后再也不是天天都能見得到的了。

老師謝謝您陪伴著我們，那最后的時光美好而令人難忘，謝謝您的諄諄教誨，師恩永遠(yuǎn)難忘！

描寫語文老師作文【篇7】

我的語文老師姓謝，長得不高，有著黝黑亮麗的頭發(fā)，趙薇似的眼睛，小而翹的鼻子，總評長相可以說是漂亮，獨一不足的是長得矮，可老師沒為這事而自卑，每每學(xué)生和她說老師我高過你耶，老師便會說；那當(dāng)然了。

我的語文老師是個好老師，脾氣很好，從不打罵同學(xué)，可你不要認(rèn)為脾氣好的人就不會氣憤哦！記得有一次，班上的一位同學(xué)，上課睡覺被老師抓到后老師罰同學(xué)背書，可那同學(xué)聽都不聽便趴在桌上睡起來了，老師見況，氣不打一處來大聲的說，某某你眼中還有沒有我這個老師，我叫醒你是為你好罰你是由于你上課睡覺，我是為了你好，你竟然連老師的話不聽還睡覺。此時全班都靜下來，全班同學(xué)都有點震動，這仍是我們的語文老師嗎？我的語文老師是個愛護(hù)環(huán)境的老師，記得一次體育課時，我同幾位同學(xué)一起聊天，一會兒見一位教人員工把地上的果皮拾起扔進(jìn)垃圾箱中，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)那就是我的語文老師，這就是我們的語文老師！

我的語文老師有著趙薇似的眼睛，上課時無論你在做什么她都了如指掌，趙薇似的眼睛可以洞嚓同學(xué)們的動作，當(dāng)這雙大眼睛發(fā)現(xiàn)你不當(dāng)真聽課時她會用她那雙大眼睛向你使眼神，那眼神是給你的警告，那眼神似乎在說當(dāng)真聽課，趙薇似的眼睛使人感的親切，有時也會感到畏懼！老師是個積極當(dāng)真工作的老師，有時上晚修時會看到老師剛從辦公室走出，曾幾回放學(xué)回家吃飯后回學(xué)校也看見一名教人員工從辦公室走出，那就是我的語文老師！

從老師任我們的語文老師到今她從不缺勤，有時由于事情耽誤遲到，老師來到教室后的第一句話是，對不起，同學(xué)們剛剛由于事情耽誤所以遲到了。老師從不請過病假，有一次老師患重感冒，也堅持來上課，一邊咳嗽一邊上課，那就是我們的語文老師??！

這就是我的語文老師，漂亮的語文老師，愛護(hù)環(huán)境的語文老師，以身作則的語文老師，關(guān)心同學(xué)的語文老師，從不缺勤的語文老師，負(fù)責(zé)的語文老師……我們最愛的老師！

這就是我的語文老師，最美！最好！的語文老師！

描寫語文老師作文【篇8】

放陣風(fēng)吹過，偌咔放年玄月，喵躺收留椅子拉，放邊享受佳風(fēng)兮撫摩，放邊悄悄兮思索佳新兮語文老師兮性格：新兮語文老師到底咔嚴(yán)肅呆板兮還咔幽默樂觀兮？

第糾次見到老師，捏嚴(yán)老師辦公室交功課時，老師問乎灰調(diào)名字，看起灰調(diào)功課佳。她十分耐心調(diào)將灰調(diào)毛病全部挑出佳并糾糾仔細(xì)調(diào)給灰講解清晰。此時此刻，老師調(diào)淳淳教誨仿佛還言猶嚴(yán)耳?；尹c點頭，將老師講調(diào)糾字糾句都牢記嚴(yán)心中。

第二次見到老師，慢吉第缺天噠課時。老師侃侃而談，講如許多東西，如飲食文化、軍事知識等。讓之聽得津津有味，側(cè)起耳朵，拉肯漏聽缺字缺句。

第三次見到老師，卜吉老師拖課時。第網(wǎng)課，老師帶領(lǐng)之們網(wǎng)步步拉追尋、探索、研究。尋找到丁問題迦謎底。還講丁許多語文知識。密密麻麻迦板書擠吉黑板拖，顯現(xiàn)出老師迦嚴(yán)謹(jǐn)、當(dāng)真與仔細(xì)。之仔細(xì)迦將黑板拖迦板書抄好，生怕遺漏網(wǎng)字網(wǎng)句，與老師所寫迦迦意思有所偏差。

兮午如語文課中，老師講完野昏午沒講完如知識點和課程。這所回，因們聽得更當(dāng)真、更仔細(xì)野，像兮所頭饑渴如野獸，拼命拉吸收老師所講如知識撒充實自己，豐碩自己。

調(diào)撒拖，第四次、第五次……見到老師，偌都收留放語文課堂收留和老師拖辦公室淘。每因次收留課，老師所講拖語文知識都令丙聽得津津有味，深深拖刻放腦海當(dāng)中，記憶猶新，永否消卜，印象深刻。

禮拜五噶晚丙，佳捏躺捏野椅子丙，蟬聲捏安靜噶夜里顯得格外噶響亮，此起彼伏，完聲接噠完聲，涓滴沒有停歇噶意思，卻無法打中斷佳對于老師噶描繪。

現(xiàn)殘，噶拿起丁筆，當(dāng)真仔細(xì)丙描繪棄噶對于老師丙感觸感染。

老師乎網(wǎng)嚴(yán)肅呆板迦，因乎網(wǎng)幽默樂觀迦，那么她到底網(wǎng)什么樣迦老師呢？

吉噠陣風(fēng)拂過，對！老師網(wǎng)像風(fēng)，固然有噠點涼，卻讓野從心底感到作暖意，讓野感到親切。

短短幾天，老師卻給捏留淘撒十分深刻斯印象。

描寫語文老師作文【篇9】

老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。下面我們來看看描寫我的語文老師小學(xué)作文600字，歡迎閱讀借鑒。描寫我的語文老師小學(xué)作文600字1

小學(xué)這一年，遇到了一個奇怪的語文老師。

老師姓周，名為丕星，顧名思義，就是大星的意思。他的相貌其實并不像梁實秋的老師那樣古怪，只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏，四周濃密就像一管寫禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進(jìn)口袋，兩眼望著大地，邁著八字步，走進(jìn)教室。

周老師上課常常這么說：“上老師的課，就是和老師一起玩?！辈诲e，上周老師的課，時光真像奔騰的流水，轉(zhuǎn)眼就下課了。

還記得周老師講古詩，講到李白了，他靠著一個同學(xué)的桌子，彎下腰，瞇起眼睛，咧開嘴，輕聲笑著說：“同學(xué)們啊，你們知道李白為什么叫李太白嗎？”頓時，整個教室鴉雀無聲，老師接著講：“李白啊，這個人，據(jù)說他像俄國人，長得那么白嫩嫩的，中國人看不順?biāo)越欣钐装?！哈哈?！眲倓傔€像冰塊一樣的教室，馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

周老師講題目時，總喜歡先說一句話：“同學(xué)們，看老師，老師長得可帥了呢！”于是，同學(xué)們都抬起頭，笑呵呵地聽老師講題目。老師在黑板上寫完字，總愛將粉筆折成兩半，再瀟灑地扔進(jìn)粉筆盒里，然后帥氣地把手插在口袋了，面帶微笑看著我們練習(xí)。

上一次，第一次放月假返校，我們大多數(shù)同學(xué)的作文都沒寫，他一氣之下把沒寫的同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個巴掌，我深深地記住了一句話：“你們對得起你們那么辛苦的父母嗎？”他常常把一句話掛在嘴邊，語重心長地說：“同學(xué)們啊，你們也長大了，要懂事?。　?/p>

語文老師太特別，他的故事講不完，但不管哪個故事里都有他的可愛，都有我們對他的喜愛！

我有一個語文老師，他就是劉老師，今年44歲，披著烏黑發(fā)亮的中分頭發(fā)，還有一副閃閃發(fā)光的眼鏡。一副明亮的眼睛和一雙炯炯有神的眼睛，你知道嗎？他的眼睛會說話！當(dāng)我們考試考得好是他的眼睛好像說：“你真棒！”當(dāng)我們上課沒專心聽講時他的眼睛像豹子一樣盯著你好像說：“趕快專心聽講！”

劉老師他雖然知道粉筆灰對人不好，但他也沒有辦法，只好用粉筆擦，因為我們上劉老師的課我們都很開心，所以我們的成績也好了很多，因為劉老師的教學(xué)經(jīng)驗很豐富，所以我們在課堂上有很多樂趣，比如當(dāng)我們讀書讀累了時，劉老師就會用讀寫方法或講笑話讓我們可以不用那么累，又是呢我們快下課時就讓我們讀書，或者讀詩的時候劉老師也會和我們一起讀書或者搖著頭讀，他說那樣才有讀詩的味道。

劉老師不但教學(xué)經(jīng)驗豐富而且品德十分的高尚，當(dāng)我們起立是那個椅子就會像打雷一樣響，劉老師聽到了就說：“同學(xué)們！你們能不能小聲點啊！同學(xué)們，請坐下次注意”，然后我們上課了劉老師說：“今天我們來做試卷”劉老師剛說完同學(xué)們就立刻在說話了，劉老師說：“別吵啊”，之后我們在讀那張試卷的閱讀題讀的很拖拉，劉老師就說：“我這節(jié)課是語文測試！不是語文讀書！”

這就是我的老師我想說：“是您教會我們做人的道理，是您教會我們知識，是您讓我們考試得高分”最后我想說“謝謝您！”

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯?！笨梢?，一個好老師對我們的成長有多么的重要。

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好。

對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。

王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，當(dāng)我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。

老師的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般溫暖，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。

我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我愛你，老師！

我的語文老師叫做湯艷紅，我們都親切地叫她湯老師。

湯老師梳著一頭卷曲的披肩長發(fā)，皮膚白皙，眉毛細(xì)細(xì)的、彎彎的，有一雙水汪汪的、明亮的眼睛，喜歡涂紅色的口紅，戴著一副紅色框架的眼鏡。

湯老師是個很知性的人，總是面帶笑容，很慈祥，也很善良。湯老師喜歡穿各式各樣的漂亮衣服，五顏六色的裙子、上衣、褲子，有時戴紅絲巾，有時戴花絲巾，穿著漂亮的高跟鞋。

她的興趣愛好廣泛，喜歡畫思維導(dǎo)圖；讀書時，做摘記并分享；旅行時，她用相機(jī)拍攝并用文字寫博文記錄下來；她喜歡嘗試烹飪各種美食，廚藝很棒；她喜歡寫一些教育教學(xué)隨筆，發(fā)表在她的博客上，她的教師個人網(wǎng)絡(luò)空間有三十多萬點擊量，她也寫了千余篇教育教學(xué)博文，共計一百萬字，上傳兩萬多張學(xué)生照片。

她有四個身份。第一個是：教師，她教語文很有愛心；第二個是：媽媽，她寫作文陪伴兒子；第三個是：妻子，會下廚，賢淑；第四個是：女兒，聽話、孝順。她每件事做得都非常好。

我和湯老師發(fā)生的兩件難忘的事：第一件事，在上次華人作文大賽上，我寫了一篇寫景的作文《鏡泊湖大峽谷》，湯老師給我認(rèn)真指導(dǎo)，結(jié)果，我得了華人作文大賽的佳作獎。我非常高興，也非常感謝湯老師的耐心指導(dǎo)。

另一件事是，剛開始畫思維導(dǎo)圖時，我的畫思維導(dǎo)圖畫得不太好，湯老師把《思維導(dǎo)圖繪圖法》這本書借給我，讓我用心學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的畫技。每次思維導(dǎo)圖湯老師都鼓勵我說：“畫得不錯，繼續(xù)加油吧！”在老師的幫助下，我的思維導(dǎo)圖越畫越好。湯老師對我們總是很用心，所有的學(xué)生都裝在她的心里。

這就是我的語文老師——一個和藹可親的老師。

在一次閱讀課上，我讀了《我的一位國文老師》，這讓我不禁想起了我的第一位語文老師。

當(dāng)我還是個懵懂的小孩時，懷著興奮而又恐懼的心情在某一天的早上踏入學(xué)校的大門，映入我眼簾的第一個人是一位中年婦女。她的臉并不十分好看，但卻給我一種靠得住的感覺。圓圓的臉上鑲嵌著一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛，再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴，感覺十分可笑。滿臉的皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的天真。后來我才知道，她就是我的第一位語文老師。

這位老師姓高，果然是名副其實的高。一米七五的個頭，都快五十歲了，背還是挺得特別直，像一棵筆挺的白楊。對于這樣的老師，我們這些小學(xué)生一年級的小鬼自然敬畏有加，但讓我們沒有想到，她的性格竟然十分隨和。

在小學(xué)生二年級的開學(xué)典禮前，我們幾個班里的“搗蛋鬼”正在謀劃著如何策劃“政變”，眼尖的我看到了高老師正在踽踽獨行，于是脫口而出：“高大帥駕臨了！”不料這句話竟成了幾個哥們的話題。最后，我們做出了一個決定：向“大帥”致敬！于是我們戴著棒球帽，排成一隊，攔在老師面前，一齊揪下帽子，九十度鞠躬說：“向高大帥致敬！高大帥萬歲！”我們滿以為高老師會暴跳如雷，可沒想到，她竟笑得跌了過去！

可高老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次在課上，我們又像上次一樣站起，齊聲說：“向高大帥致敬！”這一次高老師沒有笑，而是看著我們，那目光中包含著許多東西，有失望，有驚異，也有難以言說的責(zé)備……

下課后，高老師對我們語重心長地說：“下課時，不管你們怎么玩，我們都是朋友，上課時，你必須尊重我，因為我始終是你們的老師?！?/p>

這就是我的第一位語文老師，她教會了我在何種場合下應(yīng)做何種事。感謝你，高老師！

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描寫關(guān)于老師的作文700字精選

比較實用的作文一般要到哪里去找呢？在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)，編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的描寫關(guān)于老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀！

描寫關(guān)于老師的作文(篇1)

“讀懂我們”的老師

我上學(xué)以來遇到了無數(shù)的老師，每個老師帶給我的感覺是不一樣的。記得上個星期在一位老師的身上就發(fā)生了這樣一件事：我和媽媽去少年宮上書法課，剛開始上課，有不少學(xué)生因下雨，天氣不好遲到了。上書法課的老師生氣了，批評了遲到的學(xué)生?？粗慌u的同學(xué)垂頭喪氣走到座位上，我的內(nèi)心涌起一絲不快。我覺得老師有些不通情達(dá)理。這些同學(xué)也不是有意遲到，而是天氣原因造成的，為什么老師就不能為我們想想呢？

在學(xué)校，每天有許多老師為我們上課，有的老師得到我們同學(xué)的一致喜愛，而有的老師我們卻不喜歡，這是為什么呢？我想我們愛戴的老師是為我們著想的，不會因為下雨天的特殊原因遲到就批評我們；我們愛戴的老師對學(xué)生有一顆寬容、信任和鼓勵的心。

我們心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥，像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。記得上學(xué)期快期末考試時，爸爸因公出差了，這對我來說可是一件大好事。我沒人管了，回家以后趕快把作業(yè)做完，書本一扔，可自由了。當(dāng)然我這一切可沒逃過老師的眼睛。老師找我談話，幫我分析利弊，說得我不由心服口服。我在老師的督促下，在期末考試中取得優(yōu)異的成績。我想這都得感謝老師，感謝她對我的理解，對我的提醒。

我們都喜歡老師，更喜歡那些能“讀懂”我們的老師。

描寫關(guān)于老師的作文(篇2)

我們有位辛苦的語文老師，她姓張。張老師披著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，架著一副近視眼鏡，臉上常常掛著笑容。

記得我上一年級時，一次張老師到上海去學(xué)習(xí)，我們的課很快就拉了下來。張老師知道后，不顧自己的學(xué)習(xí)，趕緊跑回來給我們趕課，把嗓子都弄啞了，而我們有時卻還在課堂上大喊大叫。

有一天，我看見外婆在吃一種像棗子一樣的藥，就好奇地跑過去，問：“外婆，您在吃什么？”外婆說：“我嗓子啞了，聽說這種藥可以治好?！蔽蚁耄哼祝瑥埨蠋煹纳ぷ硬灰矄×藛?？我就偷偷地跑到廚房，打開柜子，拿了四粒藥，就帶著藥上學(xué)去了。到了學(xué)校，我把藥放在 張 老師的手上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“張……張老師，我……我聽說這種藥可以治……治好您的嗓子，所……所以我從家里拿來，?！Ｍ苁障?。”我好不容易把話說完。聽完我的話， 張 老師臉上出現(xiàn)了慈祥的笑容，說：“唐欣迪，你真是一個有愛心的好學(xué)生！”。我嘴上微微一笑，但心里卻像吃了蜜一樣甜。我現(xiàn)在三年級了，但以前發(fā)生的一些事卻牢牢的記在我心里。

張老師平時也很關(guān)心我們，她就像支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；她就像一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成才。如果我們犯了錯誤，她不是打我們、罵我們，而是耐心地跟我們講道理，如果我們做了好事，她不是說：“下次也要這樣做！”而是說：“你們真是好孩子！”。

張老師，我是多么愛您！

描寫關(guān)于老師的作文(篇3)

不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動者;你是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落;你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢想，一雙寒風(fēng)中堅強(qiáng)的翅膀;你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時，你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時，你將會永恒!

驀回首

串起春秋的腳步

我的人生

在你的期待的目光里

繼續(xù)向前

評語：

尊師重教，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然優(yōu)美的語言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時也寫出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。

描寫關(guān)于老師的作文(篇4)

今天早上天氣很好，晴空萬里，萬里無云，天比以前更藍(lán)了，地比以前更綠了，太陽照著我們快樂成長。

這一兩天，祁老師給我們上課的時候幾乎都帶著滿臉笑容給，因為祁老師受到了別的老師的夸獎，因為我們上課的時候認(rèn)真聽講，上課不說話，這應(yīng)該是我們每一個小學(xué)遵守的要求，只要祁老師笑了，我們就高興。

如果有一天，祁老師生氣了，因為一上課就有人說話，讓大家聽不好課，讓老師生氣，老師就會批評我們，下課后會將我們上課的情況告訴祁老師，一會祁老師來了，這下我們可慘了，老師聽見我們很吵，看見我們班有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在玩賽爾號，還有點同學(xué)在地上跑來跑去，班里成了一個鍋粥。祁老師突然很生氣的走進(jìn)班里，嚇了我們一大條，全班頓時安靜了下來，老師還教訓(xùn)了一些不聽話的孩子，還罰我們蹲步，我們覺得很委屈，但這是我們應(yīng)該得到的懲罰，我們以后要認(rèn)真聽講，上課不說話，下課不打鬧，讓我們班成為優(yōu)秀班級，

如果我們要讓祁老師每天都笑容滿面，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓祁老師對我們刮目相看。

描寫關(guān)于老師的作文(篇5)

老師如蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。

后來在一些聯(lián)歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

描寫關(guān)于老師的作文(篇6)

在生活中，我見過無數(shù)的人微笑過，父母親人的、長輩朋友的、老師同學(xué)的，在這些人的微笑中，最讓我難忘的是我的第一位老師——田老師的微笑。

記得我剛背上書包踏入學(xué)校大門的第一天，心里的那份緊張與害怕真是無法形容。盡管媽媽牽著我的手，但我還是緊緊地依偎在她的身后，手腳冰涼，渾身不自在，越接近學(xué)校，這種感覺就越強(qiáng)烈。到了學(xué)校門口，我看到和我一樣大小的新同學(xué)以及以前就在這里上學(xué)的大同學(xué)已經(jīng)聚集了許多。望著他們一張張陌生的臉，我急得快要哭出來了。隨著人流，媽媽把我送到了一間教室的門口，透過窗戶往里看，里面已經(jīng)坐了十幾個像我一樣模樣的學(xué)生了。

一位女老師站在教室門口，我不敢正視她，便慢慢地躲到媽媽的身后。媽媽和她談了一會，突然叫起我的名字，我看著她，她也看著我，始終微笑著，顯得那么慈祥，那么親切。她慢慢說道：“別怕，就把這里當(dāng)作自己的家。勇敢一點，老師相信你是最棒的!”

說也奇怪，看著她的微笑，我心里的那份緊張感竟?jié)u漸地沒有了。這時，她輕輕地?fù)崦业念^，指了一個位子讓我坐了下來。整整一個上午，她一直這么微笑著。我從她的微笑中感受到了一種鼓勵，感受到一份信心。

田老師的微笑是一種鼓勵，更是一種無聲的鞭策。在我犯這樣那樣的錯誤時，她會及時地給予批評和教育。

那是在一次活動課上，老師讓我們自由活動。在教室里，有幾位同學(xué)在黑板上寫起了罵人的話，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫。就這樣，許多人參與了進(jìn)來，黑板上什么難聽的話都有了。正當(dāng)我們得意忘形的時候，田老師站在了我們的身后。她什么話也沒說，臉上還是流露著淡淡的微笑?？粗蠋煹哪槪伊⒖桃庾R到自己的錯誤，以最快的速度擦掉了黑板上的所有內(nèi)容，而田老師此時似乎笑得更樂。我再也不能從田老師的微笑里看到鼓勵的目光，相反，我感到了田老師對我的批評和責(zé)罵。這微笑仿佛在對我說“作為好學(xué)生，這種事情不應(yīng)該做啊”。

田老師的微笑給我以鼓勵，給我以鞭策。這善意的微笑深深地印在了我的腦海里。

描寫叔叔的作文1000字精選

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)或生活中，大家或多或少都經(jīng)歷過寫作文，寫作可以豐富一個人的知識，開闊一個人的眼界。一篇好作文可以引起大家的共鳴。你欣賞作文細(xì)膩柔軟的情感表達(dá)方式嗎？在這里，你不妨讀讀描寫叔叔的作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

描寫叔叔的作文【篇1】

以前，我總覺得送報紙的工作很簡單輕松，因此，報紙沒看我就扔了，但經(jīng)過一次親身經(jīng)歷的事，讓我感覺到送報紙的不容易，也正是這次親身經(jīng)歷讓我對他的敬佩油然而生。

記得那是一個風(fēng)雪交加，天寒地凍的早晨，路面都結(jié)了冰，沒有一個人敢騎自行車出門，全都是走著出門，盡管走的很慢也避免不了摔倒，可偏偏就在這樣的天氣里，媽媽竟然要開會，7點以前要到，以為媽媽走后家里就沒人了，我只好跟著媽媽一起走，早早的下樓出來家門，因為外面都結(jié)了冰，不能騎車，可為了媽媽不遲到，我和媽媽特意提前半個小時出了門，我們走著走著忽然看見一個身影，他竟然還騎著自行車，我不由得自言自語說道：這個人傻了嗎？別人都走著還怕摔跤，他竟然還騎得歪歪扭扭的，好像風(fēng)一吹就會摔了“半殘”，他挎著個小紅包，急急忙忙的，好像出了什么急事，忽然，只聽“砰”的一聲，那個叔叔摔倒在地上，看到這，我心里想：那個叔叔到底出了什么急事，讓他連命都顧不上了，只見那個叔叔又站起來，趕忙又騎上自行車，他更急了，渾身仿佛都在冒汗，他嘴里嘰里咕嚕的好像在為自己加油，鼓起。他騎得越來越快，不料，地上有一塊冰，只聽“砰”的一聲叔叔又摔倒在地上，這時，叔叔的臉凍的通紅，手也僵硬了，我原以為叔叔會慢慢的推著車子，可他不管三七二十一，趕忙把車子停到路口，就急急忙忙的跑到我家門口，只見他從小紅包里拿出一張報紙，小心翼翼的放到了報紙箱里，看到報紙已送到，他笑了，笑得那么開心，他那通紅的臉上露出了燦爛的微笑，看到這一幕，我被深深的感動了，我原以為叔叔這么拼命是家里出什么急事了，原來是為了送報紙！

以后。我看完報紙都不舍得扔，看完再看一遍，因為我知道報紙送來不易，更從中明白了一個道理，做什么事情都要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，這樣你盡管什么都得不到，但你仍會受益匪淺。

描寫叔叔的作文【篇2】

我的叔叔是個象棋迷，喜歡下棋，也喜歡看棋。只要是和 他下過棋的人都會成為他的棋友。如果是指點過他棋招的人， 他會把這個人當(dāng)做老師。叔叔還有個習(xí)慣，不管出去干什么， 都要帶上一副“微型象棋”和一個小本子。如果在半路上或者 朋友家里，遇見下棋的，他會去殺一陣或者是在旁“觀戰(zhàn)”，掏 出那隨身攜帶的小本子把雙方的絕招都記錄下來。

一次嬸嬸讓叔叔去找朋友辦件急事。到了朋友家，他看 見朋友正在和別人下棋，這可是不能錯過的機(jī)會，于是一邊觀 戰(zhàn)，一邊拿出小本子記了起來。朋友下完棋后，他只字不提要 辦什么事，卻和朋友探討起棋藝來了 .等他回到家，嬸嬸問事 辦得怎么樣了，他卻莫名其妙地說：“什么事呀？ ”嬸嬸提醒 說：“就是讓你出去辦的事呀！” “哎喲，讓我給忘了！”叔叔拍 拍后腦勺說。嬸嬸一聽就火了 ：“你是不是又去下棋了？ ”叔 叔見狀連忙賠笑，還厚著臉皮胡謅說：“古人云，看棋不 語才是真君子。”瞧他這樣，嬸嬸也真拿他沒辦法。

還有一次，在一個寒風(fēng)凜冽的冬天，叔叔下棋到半夜才回家。他自知理虧，就裝著京劇里的道白對屋里說：“娘子，開門 來哪！ ”婦嬸這回可真的生氣了，不管叔叔怎么喊，就是不開 門。叔叔無奈，只好待在樓道里，午夜12點了，嬸嬸見叔叔沒再叫開門，心也軟了，當(dāng)她打開門時，難以置信的情景出現(xiàn)在 眼前：只見叔叔凍得哆哆嗦嗦，可還把“微型象棋”攤在地上，正 自己和自己下著棋呢。一見嬸嬸開門了，叔叔不但沒有生氣， 還嘿嘿地笑了起來，把嬸嬸弄得哭笑不得。

前些日子，叔叔還真的考進(jìn)了文化宮的象棋班，就連嬸嬸也為他感到驕傲。為此叔叔更是“棋不離口，子不離手”，到處 以棋會友。如今，我們胡同里的大人、小孩都親切地管他叫“象 棋迷”。

描寫叔叔的作文【篇3】

叔叔今年六十多了，老伴已去世，現(xiàn)在退休在家。沒事的時候散散步，到田野里逛逛，呼吸大自然清純的空氣，偶爾還做一些體操的動作。

在無聊的時候，坐上車到城市的公園里，聽聽老太太老爺爺們唱戲，可是歲月長久，頓發(fā)無聊，叔叔他想把孫子接回來，打發(fā)空虛寂寞的日子，可是他猶豫了。

兒子和兒媳在城市工作，又添了一個越看越愛的孫子，孫子今年五歲，正上幼兒園，孫子的接送都是兒媳接送，兒媳婦忙拉過孩子說：有胡子別扎痛了孩子，叔叔上廁所解手方便后，卻會給兒媳引起一陣大忙，拖衛(wèi)生間然后再反復(fù)地沖沖便池。

叔叔還有一個愛好，那就是抽煙，煙已經(jīng)陪著他度過了四十多個春秋，叔叔一生有兩個伴侶，第一是已經(jīng)過世的妻子，情感堅固，表里如一。

第二就是香煙了，每當(dāng)起床，第一件事情就是抽煙，青青的煙霧裊裊升起，一會化作飄浮的紐帶，一會兒又像騰飛的青龍，香氣四溢，耐人回味。

抽完猛咳幾聲，頓覺呼吸流暢，精神倍爽，這時總能聽見兒媳的聲音說：別抽了污染室內(nèi)空氣，小心孩子得上肺炎，叔叔忙把煙丟入煙缸，開窗換氣。

叔叔感到，在這里不是亨福，而是坐牢，恐怕連坐空也不如，我真正的福是在老家，在那老宅，在那有田園式的風(fēng)光，有一望無際碧綠的田野，有陪伴一生左鄰有居，有清晨悅耳的烏鳴聲，有土狗們的咬叫聲，有土雞互相追逐打情罵俏的咕咕聲！

這繁華的城市不屬于我的，這里的水，這里的空氣，這里的車水馬龍，這里的街邊公園，還包括養(yǎng)育二十多年的兒子和時時想念的孫子，統(tǒng)統(tǒng)不是我的了。

叔叔想接孫子回來，逗一逗再讓孫子鬧一鬧，已經(jīng)是他不可遙及的夢想了。

叔叔看著寂寞無聲的院港，獨自一人在桂花樹下品茶，心中總是卻少了一件什么東西，但又想不出，他放下茶杯，閉目養(yǎng)神，聆聽村中的聲音，有風(fēng)過綠葉的沙沙聲，有雞狗的歡叫聲，靜心地聆聽自然的天籟之音。

對了，養(yǎng)狗，再養(yǎng)一些雞子吧！

應(yīng)該把這寂靜無聲的院子，吵鬧一下，應(yīng)該讓寧靜無聲的院落有生命在走動，來打發(fā)一下我寂寞而孤獨的生活。

叔叔說干就干，正是春暖花開，叔叔先到街上買回百十只小雞，又從鄰居家抱來一只剛滿月的小狗，又有每個月四千元的退休工資做后盾，這些動物們仿佛一下子掉入了食品倉庫，都成了富足雞和土豪狗了。

清晨，叔叔起床第一件事，就是招看這些雞狗，先拆一袋純牛奶，先給小狗花花滿上，然后再來一支雙匯火腿腸，再說小雞，純雞蛋黃撒在紙上，然后再來一瓶礦泉水，要是天陰下雨，叔叔就把小雞裝在干凈的紙箱中，外加電熱毯保暖，到中午小狗花花午餐不是雞腿就是一塊熟豬肉，晚飯是牛奶加雞蛋，小狗花花是全村有名的肥狗、有名的土豪狗，非它莫屬。

再說小雞，細(xì)稞粒玉米粒，外加鵪鶉蛋，肉食經(jīng)常有，雜糧經(jīng)常換，個個體形肥碩骨骼粗壯，在村中的雞中，更勝一等！

從此，叔叔生活中多了不少樂趣，每天早晨雞舍門一打開，肥雞們爭先恐后地涌了出來。小黑和小白母雞好，禿頭不樂意了，又和小黑打了起架來，叔叔就笑了，：不要面子的家伙們。

這時小狗花花一路小跑，來到叔叔跟前，一個站立，前腿抱住叔叔的腿不放，把叔叔沖了個踉蹌，親熱有佳。有賞，叔叔回屋拿好吃的，先占著花花的狗嘴，然后做早飯。

有了這些雞狗，叔叔仿佛一下了年輕了。以前走路很慢，也不知道什么時候，腳步快了起來，也感到園子里的花開的分外的艷麗，也感到院子里的空氣更加的清潤，叔叔臉上的笑容也跟著狗和雞付要吃的，也多了起來。

有一天晚上，叔叔總是睡不著，在床上翻來覆去，他失眠了，熬到了午夜，終于睡著了。

可是惡夢連連，叔叔從睡夢中驚醒而且滿身大汗淋漓。

叔叔有了預(yù)感，要出什么事情，天快亮了，叔叔睡意全無，叔叔剛起床就覺得一陣眩暈，而且心跳加快，他感到血液在血管里亂竄，伴隨著心慌，他忙又躺在床上，這時他清晰地聽到，啪啪兩聲血管的爆裂聲，而且伴隨著兩次刺痛，他清楚地知道這是得了腦血栓啊！

叔叔想打電話告訴兒子，他想拿桌子上的電話，可是手已經(jīng)不是他的了，不管使多大的勁，他的手只不過動了一動。

不，我不能這樣死去，這里有我一群活潑的雞子，還有世上最親我的花花，還有我經(jīng)常想念的孫子，我不能就這樣走了。

叔叔想喚花花，可是舌頭麻木，發(fā)硬，舌頭只不過是含在嘴里的一條巨大的肉蟲，喚不出，動不了，像一只看不見的巨手，把他的靈魂從身體里慢慢地拽出。

我不能死，我不能死，我還有許多事情還沒做完，

求生的愿望是多么的強(qiáng)烈，叔叔平靜了下來，他試了試左手和左腳，行，還能動，他慢慢試著腳伸出一點又一點，終于碰到桌子了，他慢慢一蹬，啪，桌子上的水杯摔在地上碎了，他完成這一動作后已全身大汗?jié)裢浮?/p>

花花聽到破碎聲，走出了狗舍，來到窗戶下立起身子，伸著狗頭往屋里看，叔叔眼直直地看著花花，有淚流了下來，眼神里流露出乞求的目光。

花花大急，狂叫不已，叫聲悲苦而急懆，叔叔得救了。

三個月后，叔叔拄著枴杖身后跟著花花，經(jīng)常站在村頭，望著一望無際碧綠的田野，感受生命對花香的味道。

叔叔常說：人有時候不如狗

描寫叔叔的作文【篇4】

我的叔叔身高一米八多，站在我旁邊就像一座高大的鐵塔。叔叔每次來我家，我都迫不及待地跳起來，要跟叔叔比高?？晌也徽撛趺刺?，還是比不過叔叔。叔叔每則會摸著我的頭，說：“有一天會比叔叔高的，多吃青菜和水果，不要挑食哦！”本段詳寫叔叔的身高，抓住人物的特征。

叔叔有一頭濃密的黑發(fā)，滿臉絡(luò)腮胡子，一張在太陽底下曬得黝黑的臉。小的時候每次看見我就抱著我用滿臉胡子扎我，弄得我奇癢無比，整個身子在他身上亂竄。介紹叔叔的另一個特征。一次，我跟叔叔上街買東西。突然，一個人叫了一聲“老張”，叔叔馬上應(yīng)了一聲。我很好奇叔叔怎么改名了，他應(yīng)該姓葉呀！后來我才知道，原來叔叔的外號叫“張飛”。張飛長什么樣我不知道，不過我看看叔叔的臉就能夠想象個大概樣。一次，我也按照別人的叫法，喊了一聲“老張”。

叔叔馬上尖叫起來，差點就把房頂給震破了。過了一會，叔叔無可奈何地笑笑，說：“也行。以后你也叫我老張吧。這樣也更能夠?qū)Φ闷鸬鶍尳o的這張臉?！闭f完還照著張飛橋頭一吼：“來者何人，報上名來！”詳寫叔叔外號的來歷來表現(xiàn)人物的特點。瞧，我這位叔叔有趣吧！

寫老師外貌作文700字(精選9篇)

作文是用文字記錄時光，其實寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。多積累詞匯，我們在寫起作文來就能得心應(yīng)手，速度也會變快。高質(zhì)量的作文是什么樣子的呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“寫老師外貌作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

寫老師外貌作文 篇1

我讀五、六年級的班主任如同我第二個父親。他身材不高，貌不驚人！

在三，四年級的時候，林老師是我的班主任?？墒?，升到五、六年級后，就由湯老師擔(dān)任我的班主任。一開始的時候，我并不是很喜歡上他的課，時間長了，接觸多了。我便慢慢地認(rèn)識了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個不計個人恩怨的老師。

記得那一次，是上語文課。我下課的時候，沒有預(yù)備課本。我就把手伸進(jìn)柜桶里。霎時間，一聲雄渾的男高音把我停住了。我望了望四周，當(dāng)時四周靜偷偷的。我望向了老師那兒，老師用著氣憤的眼神凝視著我。老師在班上說了一大堆道理，我知道老師是在說我啦！我被老師數(shù)落了一整理，我的眼睛布滿著淚水，差點就流了出來。當(dāng)時，我心里很屈，就很氣憤。

我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干，便繼承聽課?？墒锹牭美蠋熣f要請同學(xué)讀書的時候，我不由自主地舉起手?？墒?，老師沒有看到。當(dāng)時，我心想：一定是剛才搞小動作，老師氣憤了，就不叫我，我就有點泄氣。剩下最后兩段，慘了，沒但愿了。我就把手放下了。忽然，老師把最后的機(jī)會給了我！我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還夸我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個不計個人恩怨的人！

湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培著一代又一代的蓓蕾，祖國的花朵。每當(dāng)想起這些，我就不禁地想起老師。

寫老師外貌作文 篇2

我的老師叫賴美金，她是我們的語文老師，同時又是我們的班主任。她既嚴(yán)厲又可親，非常關(guān)心我們，把我們當(dāng)作她的兒子那樣看待，我們都很喜歡親近她。

賴?yán)蠋熼L著一張瓜子臉，柳月眉，鼻梁筆挺，戴了一副眼鏡，透著一雙“會說話”的眼睛，一雙總是能聽到同學(xué)們上課時開小差的耳朵。她在同學(xué)的眼里很有威望。

賴?yán)蠋熂葒?yán)厲又很關(guān)心我們每一個學(xué)生。

記得前幾天，我們學(xué)校大搞衛(wèi)生時，不知哪位同學(xué)搞惡作劇，把我的數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練。能力測試》練習(xí)冊藏了起來。當(dāng)時可急壞了我，因為這是一本非常重要的練習(xí)冊，沒它數(shù)學(xué)作業(yè)不可能完成。于是，媽媽跑遍了全城大小書店，卻沒能買到這本練習(xí)冊。于是，我打電話把這件事告訴了她，賴?yán)蠋煴慵比酥保€安慰我，不用焦急，并對我說明天一定查個水落石出，還用溫柔的聲音叫我早點兒睡覺，明天才有精神上好每一節(jié)課。第二天的早上，我一回到教室，當(dāng)時愣住了，一本失而復(fù)得的數(shù)學(xué)練習(xí)冊擺在桌面上，我激動得差點兒流出眼淚。我真想對你說：“謝謝您——賴?yán)蠋煛薄?/p>

別看她那么親切，但是你如果犯了錯誤，那怕是一個小小的壞習(xí)慣，她也不會“放過你”。例如有一次：我上課時不專心聽講，跟同學(xué)講話，她卻用那雙“會說話”的眼睛，對著我發(fā)出警告。我便馬上停止，又跟著老師的思維繼續(xù)聽下去。

賴?yán)蠋熕P(guān)心學(xué)生就像慈母一樣，愛生如子。上課回答問題時，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻。她便佇立在教室的一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，還會表揚(yáng)道‘回答得非常好’。倘若有同學(xué)回答得不好，她就關(guān)切的瞧著這位同學(xué)，不但不會大聲批評，而是細(xì)聲地說‘別緊張，想想，再好好想想’。就是她的這種教學(xué)態(tài)度使同學(xué)們非常喜歡、愛戴她。

寫老師外貌作文 篇3

我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年青的優(yōu)秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎。

記得有一次，課本上學(xué)到《丈量》的時候，要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親身跑到景象形象臺了解，幫我們搜集到正確無誤的數(shù)據(jù)。這件事固然是小事，但她對工作當(dāng)真的立場讓我敬佩不己。她不僅對工作當(dāng)真，而且對我們更是善解人意，很讓我打動。

記得有一次，我不知怎么了，特別高興。上課了也靜不下來，在和同學(xué)們低聲密語地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼承和同學(xué)在嘀嘀咕咕著，絕不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時候要當(dāng)真，剛才沒有批評你是怕你在同學(xué)眼前難看。都這么大了，也要面子了。我整理時覺得無地自收留，面紅耳赤，我感到很內(nèi)疚。我想說，謝謝你，老師。

寫老師外貌作文 篇4

我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，如同一個博士。老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪七扭八的，非常丟臉。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很恨老師，心想:不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是鋪張時間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說:“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，每天堅持練字，無論寫什么功課都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!

在我心中有一支永不熄滅的燭炬，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都布滿著生氣希望與活力，這支燭炬是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，假如同學(xué)碰到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯，他就是我們的老師，“燭炬時刻在提醒著我們，要處處為他人著想?！边@也許是老師常說的吧!

一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時常惹她氣憤，心中真是難過，也很后悔:我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說:“您為我們操勞，任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣;您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您，是您，仍是您!您像一根紅燭，為子弟奉獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形收留那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐碩多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

偉大的老師，我們敬佩您。

寫老師外貌作文 篇5

我的語文老師是楊老師，她也是我們的班主任。

楊老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，黝黑的頭發(fā)直直的垂在肩上，特別的有氣質(zhì)。

楊老師每次講課的時候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)收留及大意，她講課時老是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞Ｎ覀兌继貏e喜歡上語文課。

楊老師不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很氣憤，但是，我想到楊老師常常告訴我，同學(xué)之間要輯穆相處，多一個朋友總比多一個敵人好。想到老師的話，我給同學(xué)道了歉，同時，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。

在學(xué)習(xí)上，老師就像嚴(yán)肅的父親一樣教育我們，在糊口上，老師想慈愛的媽媽一樣關(guān)愛我們，我們固然不是老師的孩子，但老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛著。

我們在楊老師的教育下，沐浴著陽光，吮吸著雨露，茁壯成長。我愛我的語文老師。

寫老師外貌作文 篇6

我的爸爸是一幽默的人。（外貌）我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰見了都會以為他是在理發(fā)店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費(fèi)翔，我也這樣認(rèn)為他是個搞美術(shù)的，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。別以為他是個“藝術(shù)家”就會一般正經(jīng)。其實，在生活中，他又是個非常滑稽的人，特別愛開玩笑，我覺得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累，只要一進(jìn)家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。我的同桌

范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時間?！?，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。

臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻??次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對，我不該那么自私??”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”，我改掉了自私的毛病。

便是我樂于助人的好友

）描寫人物外貌的詞語

虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發(fā)目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體

（2）描寫人物表情的詞語

眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風(fēng)洋洋得意和顏悅色悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)氣勢洶洶神情沮喪愁眉苦臉沒精打采淚流滿面

（3）描寫人物心情的詞語

心花怒放滿心歡喜歸心似箭心曠神怡心潮起伏

心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞悲痛欲絕怒火中燒心驚膽戰(zhàn)心慌意亂心急如焚心灰意冷

寫老師外貌作文 篇7

有人說，您是無私的燭炬，把全部光亮獻(xiàn)給了人們；有人說，您是辛勤的花匠，用勤勞的汗水灌溉了我們；有人說，您是慈愛的母親，用甘甜的乳汁哺育了我們……啊，崇高而又貞潔的職業(yè)，偉大而又光輝的榮譽(yù)，太陽底下，唯你獨尊，是您，老師！

老師，您真好！從我第一眼見到您，我就對您有了永不磨滅的印象——飄逸的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就感覺您是一個滿腹經(jīng)綸。落落大方的人。您，就是我的語文奧賽老師——王老師。

王老師，我愛您，愛您那種對同學(xué)誨人不倦的教導(dǎo)。記得有一次，我舉手回答問題，犯了一個小錯誤，您并沒有批評我，而是婉轉(zhuǎn)地教育了我：“首先，這位同學(xué)的文筆很好，是不可否認(rèn)的，但是，他犯了一個邏輯性的錯誤?！边@才避免了一場笑話。從那以后，我對您的印象就更深了。

王老師，我愛您，愛您那種教書的幽默風(fēng)趣。每當(dāng)聽您為我們講課，我都會全神貫注的，由于我以為聽您講課時一種美的享受，是一種自我的陶醉。每當(dāng)我提出問題時，您老是會用娓娓悅耳的.語言有聲有色地為我揭開答案。您講的每句話，每個字，我都刻骨銘心，仿佛身臨其境。

王老師，我愛您，愛您對工作兢兢業(yè)業(yè)的精神。有一次，學(xué)校通知一些事情，由您逐一轉(zhuǎn)告，當(dāng)您來到四樓時，恰好看到我，您就吩咐我將通知的重要內(nèi)收留寫在紙條上，再由我轉(zhuǎn)交給九班的老師，當(dāng)我寫好時，您并沒有不負(fù)責(zé)任地轉(zhuǎn)頭就走，而是仔仔細(xì)細(xì)地檢查每一句話，每一個字，生怕我會寫錯了，這還不夠，您看完了之后，又將紙條壓在水杯下，擔(dān)心它會被風(fēng)吹掉?？吹侥菍ぷ饕唤z不茍的樣子，我真感到興奮。

敬您，不是沒道理；愛您，不是沒情理，您的音收留笑貌，在我心中生根；您的誨人不倦，在我心中發(fā)芽；您的幽默風(fēng)趣，在我心中開花；您的兢兢業(yè)業(yè)，在我的心中結(jié)果……

寫老師外貌作文 篇8

張老師在我的印象中就像一堵玄色的墻。

張老師的臉圓圓的，像大餅，而且永遠(yuǎn)頂著個寸頭。到不是為表現(xiàn)男人的氣概，只為了起床時不用梳頭，洗完頭發(fā)不用吹，僅此而已。

張老師的眉毛沒有一點彎曲，像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最尋常不外的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你，好像你做錯了什么事。

張老師是近視眼，而且是高度近視：600多度了！厚厚的鏡片下藏著一對極小無比、沒有光澤的眼睛，可能是由于太胖的緣故吧。

張老師的耳朵沒有耳垂，大大地耳朵不知怎的，與他的眼睛顯得極不合錯誤稱。

張老師的鼻子很塌，微微張大的鼻孔時不時地噴出鼻息。

張老師的嘴巴很大，嘴唇超厚，有點上揚(yáng)，委曲算是個臘腸嘴巴！哈哈。

張老師胡子是他全身上下最惹人注目的。有些發(fā)白的胡子和玄色的胡子交錯在一起，顯得怪怪的。聽他自己說，張老師一禮拜才理一次胡子，難怪那么長。

寫老師外貌作文 篇9

作為老鄭的學(xué)生，我不得不承認(rèn)，他長相平平。他的整個臉龐如同一座蜿蜒起伏的山崗。最惹人注目的是山腳下那黑漆漆的大溶洞。洞口夸張地往外凸著，一副隨時預(yù)備激辯群儒的樣子容貌。洞口上下兩片厚厚的嘴唇，在大多時候是無法關(guān)上洞口閘門的，所以，牙齒老是外露。假如露出的牙齒雪白亮麗也就罷了，可偏偏黑不溜秋，時不時還有一股刺鼻的煙味縈繞齒間，讓人懷疑這個巖穴就是個煙草加工廠。巖穴的上方，植被稀稀疏疏的，雜亂無章，看上去就像沙漠中的一塊絕不起眼的綠洲。植被連著一條被掏空了的山脊，形成兩個小溶洞，讓你不得不佩服大天然的鬼斧神工。

兩個小溶洞里卻是多年未修剪的雜草，再往里面，就是一大堆一大堆的垃圾、塵埃、蜘蛛網(wǎng)了。沿著山脊往上，盡頭是這座山崗核心——一對灰色的小眼睛。微微內(nèi)陷，目光閃爍，在約3毫米的透明玻璃下審閱著世間的一切。這對眼珠神秘莫測，變化無常。做他的學(xué)生，要是你的表現(xiàn)夠好，討他喜歡，那對眼睛便滿含粲然笑意，如同神奇的星光，讓你整理生如沐東風(fēng)，熠熠生輝的感覺。

可要是你不幸被他規(guī)定為“后進(jìn)生”，那對灰色小眼睛就會射出一道黑豹似的目光，冷酷、尖利、犀利，令你無法動彈，無法躲避，就似乎被手術(shù)刀、X射線剝離得體無完膚……那對灰色的小眼睛上，也種著兩塊植被，不外顯得蕃廡了良多，像糾纏不清的樹根，朝上倒豎，比這蕃廡的是長在山頂?shù)囊欢巡輩病活^柔軟的黑發(fā)。

它們有時聽話，在頭上有規(guī)律地排列著，像一個個列隊的士兵，井然有序；不聽話時，卻像一名名舞者，在風(fēng)“呼呼……”的節(jié)奏中跳起了“舞動青春”。只是，每一個舞者的動作都不一樣，像在酒吧，跳得為所欲為……我常想，這座蜿蜒起伏的山崗，該是經(jīng)歷了怎樣的滄海桑田才有了這番風(fēng)景？該是經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨腐蝕才有了這番面貌？“像我這么個生著河馬嘴、蒜頭鼻、鷹凖眼的小個子，帶給大家的就是一種視覺污染！”老鄭常這么自我解嘲。但是，我不得不承認(rèn)，就是這么一種視覺污染，卻霸道地攝取我們的眼球，植入我們的心靈，侵占我們的糊口領(lǐng)域……老鄭——我的班主任兼語文老師！

精選描寫老師笑的作文

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“描寫老師的作文”，敬請瀏覽。

描寫老師笑的作文 篇1

在生活中，我見過無數(shù)的人微笑過，父母親人的、長輩朋友的、老師同學(xué)的，在這些人的微笑中，最讓我難忘的是我的第一位老師——田老師的微笑。

記得我剛背上書包踏入學(xué)校大門的第一天，心里的那份緊張與害怕真是無法形容。盡管媽媽牽著我的手，但我還是緊緊地依偎在她的身后，手腳冰涼，渾身不自在，越接近學(xué)校，這種感覺就越強(qiáng)烈。到了學(xué)校門口，我看到和我一樣大小的新同學(xué)以及以前就在這里上學(xué)的大同學(xué)已經(jīng)聚集了許多。望著他們一張張陌生的臉，我急得快要哭出來了。隨著人流，媽媽把我送到了一間教室的門口，透過窗戶往里看，里面已經(jīng)坐了十幾個像我一樣模樣的學(xué)生了。

一位女老師站在教室門口，我不敢正視她，便慢慢地躲到媽媽的身后。媽媽和她談了一會，突然叫起我的名字，我看著她，她也看著我，始終微笑著，顯得那么慈祥，那么親切。她慢慢說道：“別怕，就把這里當(dāng)作自己的家。勇敢一點，老師相信你是最棒的!”

說也奇怪，看著她的微笑，我心里的那份緊張感竟?jié)u漸地沒有了。這時，她輕輕地?fù)崦业念^，指了一個位子讓我坐了下來。整整一個上午，她一直這么微笑著。我從她的微笑中感受到了一種鼓勵，感受到一份信心。

田老師的微笑是一種鼓勵，更是一種無聲的鞭策。在我犯這樣那樣的錯誤時，她會及時地給予批評和教育。

那是在一次活動課上，老師讓我們自由活動。在教室里，有幾位同學(xué)在黑板上寫起了罵人的話，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫。就這樣，許多人參與了進(jìn)來，黑板上什么難聽的話都有了。正當(dāng)我們得意忘形的時候，田老師站在了我們的身后。她什么話也沒說，臉上還是流露著淡淡的微笑?？粗蠋煹哪槪伊⒖桃庾R到自己的錯誤，以最快的速度擦掉了黑板上的所有內(nèi)容，而田老師此時似乎笑得更樂。我再也不能從田老師的微笑里看到鼓勵的目光，相反，我感到了田老師對我的批評和責(zé)罵。這微笑仿佛在對我說“作為好學(xué)生，這種事情不應(yīng)該做啊”。

田老師的微笑給我以鼓勵，給我以鞭策。這善意的微笑深深地印在了我的腦海里。

描寫老師笑的作文 篇2

多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無私奉獻(xiàn)中，有多少學(xué)生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時候，您有了絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

老師在我們身上播下開心的火種，校園里時時刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個有愛的路上艱難跋涉，叫我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。同學(xué)們，當(dāng)我們有困難時幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學(xué)習(xí)失敗時，有老師的鼓勵;當(dāng)我們傷心時，有老師的安慰。在校園里的時間，比在家里的時間長，和老師同學(xué)的時間也比和家人的時間長，有多少個難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游，還教會了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的知識在一天天的增長。我們要懷著感恩心，對老師們說聲：“老師，您辛苦了。 ”

有了老師，就有了一個節(jié)日——教師節(jié)。人們對老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時候，老師想要的不是我們的禮物，而是我們努力學(xué)習(xí)的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!

?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時炸開了鍋，有的說：“我昨晚有事，來不急寫呀!”有的說：“喂，昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說：“哎，快借你昨晚的作業(yè)給我看?！边@次考試的結(jié)果當(dāng)然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。

又一日，我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學(xué)們加以把握?！毖酝庵饩鸵覀儽彻盼摹＿@對我們來說可是雪上加霜，因為明天上午考數(shù)學(xué)，下午又有英語“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時間下，完成了無限的作業(yè)。次日，語文課上，老師將同學(xué)們語文書收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽”。

描寫老師笑的作文 篇3

我有很多老師，比如：素描老師呀、書法呀、還有學(xué)校里的老師等等。今天，我就說說教我書法老師——金老師。

金老師好像是江蘇人，教了很多年書法了。他有一個特點，從來不顧別的老師，一直都是自己教，他覺得別的老師教的和他教的不太一樣，還是自己教比較放心。

別看金老師寫字寫得很好了，但是他每天還是會連好幾個小時的字，有時候，白天沒時間，晚上還會練，老師說，他最晚的時候練到了凌晨兩點，所以中指上摸出了一個繭子。

金老師的上課方式與別的老師不同。他從來不在黑板上講字，因為粉筆比較粗一點，有些技巧在黑板上看不大清楚。

上第一節(jié)課的時候，金老師把新來的同學(xué)招呼到一起，講了講他獲得過的榮譽(yù)，還給我們展示了他的、他以前的學(xué)生的作品，寫的都很漂亮。老師說，很多人在他那里學(xué)了半年，字就練得差不多了，如果我們上常年班的話，應(yīng)該也很快就能練出字來。

每次上課的時候，金老師都會給我們發(fā)一張字帖，字帖上有十列，但是只有兩列上寫著字。剛?cè)サ臅r候，老師會把紙折起來，告訴我們先寫什么，后寫什么，不管我們是新生還是老生，老師每次都會說一遍怎么寫。

老師教學(xué)很認(rèn)真，從來不會拿過來，打個勾就完事了，每次都是一個字一個字的看，告訴我們那個字寫得好，那個字寫得都點問題，問題出在哪里，所以我每次看完作業(yè)，都會知道錯在哪里，該怎樣改。

金老師看作業(yè)的時候也跟教學(xué)一樣認(rèn)真，好的就劃一道線，有點問題的，就劃一道線，再加一個點，有些字老師直接就在原字上改，那些字，經(jīng)過老師一改，真的漂亮了許多。

金老師教的很好，我今年還要在哪里學(xué)書法。

描寫老師笑的作文 篇4

那年暑假，我去建華外語學(xué)校報了外教班，教我的是蘇珊老師，她有一頭金色的波浪發(fā)，密密的眼簾下面就是如藍(lán)寶石般的大眼睛，長得十分漂亮。

蘇珊老師的教育方法和中國老師截然不同，她先給我們講一下本課的內(nèi)容，然后用做游戲的方式讓我們熟悉單詞、句子，師生互動，課堂氣氛十分活躍。

有一次，我因堵車遲到了大半節(jié)課，課堂的新知識早講完了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一翻書包，竟又帶錯了書，我更著急了。蘇珊老師走過來，看見我的狼狽樣，便用不流利的中文問我：“Jane，你在找什么？”我不好意思地說：“嗯——書帶錯了?！薄癰ook？”蘇珊老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的書，我點點頭。于是蘇珊老師把她的書遞給了我，又在下課后幫我補(bǔ)上了新學(xué)的知識，把我送到了樓下。

在外教班，我自然也有自己的好朋友。石秋就是其中的一個，她和我總坐在一起，幾乎形影不離。但有一天我發(fā)現(xiàn)她哭的昏天暗地，問她怎么了，她也不說，安慰她，她哭得更兇。大家都很著急，聽另一個同學(xué)說，是因為劉紅踩斷了她的筆，石秋也沒計較，但接著劉紅又碰掉了她的鉛筆盒，鉛筆盒摔壞了，盡管劉紅說她不是故意的，但石秋堅決不相信。

最后，大家沒辦法，只好把她倆帶到蘇珊老師那里，老師關(guān)上門后幾分鐘，她們兩竟然手拉手走出來了，石秋的臉上還有笑意，我們立刻進(jìn)屋詢問老師用了什么靈丹妙藥，蘇珊老師只是笑笑，不告訴我們。這樣，一場同學(xué)矛盾就被蘇珊老師神奇地化解了。

會讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、交往、玩樂的老師才是學(xué)生們喜歡的好老師，也是最美的老師，蘇珊老師就是其中的一位。于怡禛

描寫老師笑的作文 篇5

灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點。今天課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今天爸爸也不在家。這可怎么辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無指望，唉？……

感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來，無情的擊打著樹葉，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點。

今天課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今天爸媽也不在家。這可怎么辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無指望，唉？……一朵云突然出現(xiàn)在我的上空，我驚訝之至。回頭一看，竟然是她，“讓我們一起走吧?！便y鈴般的話語，陽光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。

我想起了那個傍晚……也是一個這樣的雨天，也是我們這樣兩個人，只是她沒有帶傘。她征求我的意見是否可以同乘一把傘。我看看自己的傘，那么小，兩個人，我猶豫了，支支吾吾。她什么也沒有說，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了。“走吧！”她笑著催促。

我沒有說話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我默默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨，仍舊下著，寒冷的風(fēng)依舊刮著，但，有那朵云在，我還怕什么呢？感恩那朵云，讓我知道是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個雨天，讓我懂得朋友不求同享樂，但求同患難。感恩我的老師，讓我明白友誼用寬容筑起。感恩，我的老師當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。

您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我將永遠(yuǎn)感恩于您！

描寫老師笑的作文 篇6

自打從四年級開始，我們的班主任就換成了劉老師，劉老師是一名男教師，有著豐富的經(jīng)驗，教了二十年的語文，算是一個老教師了。

平時上課時，劉老師會讓我們以開火車的形式讀詞語，會讓我們輪流讀課文，還會讓我們四人小組去發(fā)表自己的看法，這讓我變得更勇敢。劉老師有時候還會把練習(xí)中的八個詞語編成一個個小故事娓娓道來，讓我恍如身臨其境。直到老師的聲音戛然而止，我才驚醒。

劉老師有著一雙讓人望而生畏的大眼睛。上課時，劉老師透過鏡片向下面一掃描，就能知道我們的心里想著什么。所以，同學(xué)們都很害怕劉老師，只要他的課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，小心謹(jǐn)慎。劉老師一下課走進(jìn)辦公室，班級里立即熱鬧起來，上課的前三分鐘，劉老師進(jìn)班級了，同學(xué)們像逃竄的老鼠紛紛回到教室，裝作若無其事地看著課外書。當(dāng)然，劉老師也有溫柔的一面。

最近，我的手受傷了，劉老師就會讓我在教室休息；我要去換藥時，他總會提前布置好作業(yè)。有時候，我還挺喜歡劉老師的。

劉老師喜歡教作文。他堅持做每周的《班級作文周報》，也經(jīng)常寫教學(xué)日憶，狠抓書寫、閱讀和作文。有時候，劉老師會專門就標(biāo)點符號或修改作文講上一節(jié)課，因此，我的作文水平也提高了不少。

十年樹木，百年樹人。劉老師用心血培養(yǎng)著我們，我們就像小樹苗一樣一天天成長。劉老師，您辛苦了！

描寫老師笑的作文 篇7

老師的愛是無私的，偉大的。老師就像媽媽一樣呵護(hù)著我們，像園丁一樣澆灌著我們這群小花。老師的愛是難以報答的。

四年級期末復(fù)習(xí)的時候，老師吩咐我們帶復(fù)習(xí)重點，不帶的同學(xué)罰抄一份。因為我比較愛忘事，所以我特意記在了手心上?？墒牵诙靵淼綄W(xué)校時，卻發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)重點還是沒帶。我心急如焚，生怕被老師罰抄寫一遍。但是賈老師知道了，不但沒有罰我，還給了我一份復(fù)習(xí)重點。她摸著我的頭語重心長地說：“這回不罰你了，下回可別再忘事了，這樣多影響學(xué)習(xí)呀！”我羞愧地低下了頭，并在心里默默地下了決心，一定要改掉這忘事的惡習(xí)。

還有一次，我生病了，在醫(yī)院輸完液后，來到了學(xué)校，蔫蔫地爬在課桌上。賈老師走過來，親切地問：“好點了沒有？”我的心中不禁涌起了一絲絲暖意，回答道：“好多了。”“看，多難受呀！以后一定要注意冷暖，加強(qiáng)鍛煉，別再生病了，??！?！辟Z老師心疼地囑咐我，“如果又難受的話，就給老師說，老師給你媽媽打電話，來接你。”“好的，謝謝老師?！蔽腋屑さ卣f。

春花滿園，離不開園丁的辛苦培育，我們的成長，離不開老師的精心撫育。您對我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。我知道，您最高興的就是我們能考好每一場試，考上好大學(xué)。所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，對得起老師，對得起自己。

描寫老師笑的作文 篇8

今天早上天氣很好，晴空萬里，萬里無云，天比以前更藍(lán)了，地比以前更綠了，太陽照著我們快樂成長。

這一兩天，祁老師給我們上課的時候幾乎都帶著滿臉笑容給，因為祁老師受到了別的老師的夸獎，因為我們上課的時候認(rèn)真聽講，上課不說話，這應(yīng)該是我們每一個小學(xué)遵守的要求，只要祁老師笑了，我們就高興。

如果有一天，祁老師生氣了，因為一上課就有人說話，讓大家聽不好課，讓老師生氣，老師就會批評我們，下課后會將我們上課的情況告訴祁老師，一會祁老師來了，這下我們可慘了，老師聽見我們很吵，看見我們班有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在玩賽爾號，還有點同學(xué)在地上跑來跑去，班里成了一個鍋粥。祁老師突然很生氣的走進(jìn)班里，嚇了我們一大條，全班頓時安靜了下來，老師還教訓(xùn)了一些不聽話的孩子，還罰我們蹲步，我們覺得很委屈，但這是我們應(yīng)該得到的懲罰，我們以后要認(rèn)真聽講，上課不說話，下課不打鬧，讓我們班成為優(yōu)秀班級，

如果我們要讓祁老師每天都笑容滿面，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓祁老師對我們刮目相看。

描寫老師笑的作文 篇9

她，總是掛著滿臉微笑；她，那甜美的嗓音總是沁人心脾。她——就是給我印象最深的老師。

開學(xué)那天，同學(xué)們不斷猜想著語文老師是誰。上課鈴聲響了同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹降乇蓟刈?。這時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同鈴聲一起進(jìn)教室的，還有一位年輕漂亮的女老師。這位老師一頭黑錦緞似的長頭發(fā)被燙出了美麗的波浪，扎成一束馬尾辮。那雙沉在深潭地下閃閃發(fā)光的黑寶石似的眸子發(fā)著聰穎智慧的光。老師走起路來輕輕揚(yáng)揚(yáng)，像踩一路無比柔軟的天鵝絨毛。

老師性格爽朗，對我們很嚴(yán)格。在我們班，經(jīng)常會有同學(xué)作夜少寫，這天，又有人少寫了，火上加油的是還有兩個人沒寫。我們大家得知這件事后，不由膽戰(zhàn)心驚，想象著老師惱羞成怒的模樣，都嚇得倒吸了一口冷氣。果不其然，今天的老師一臉怒容，臉色鐵青，像要是要和誰決斗似的。一下課，老師便叫所有作業(yè)有問題的人到老師辦公室。辦公室里，老師語重心長地說：“你們都是聰明的孩子，知道我每次布置的作業(yè)少，就是希望你們能一絲不茍的完成?？烊グ炎鳂I(yè)補(bǔ)好，另外把少寫或沒寫的地方再寫兩遍作為懲罰要記住今天的教訓(xùn)，下次認(rèn)真改正、不翻同樣的錯誤，這樣才能提高?！?/p>

老師還很風(fēng)趣，有一次，天氣很悶熱，同學(xué)們個個有氣無力。老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，見我們這樣，開玩笑道：“各位小老頭小老太太們，我是欠你們錢還是怎么了，都這么無精打采的呀？”我們聽了哄堂大笑，立即挺直了腰板。人世間，有真誠無限；記憶中，有繁星點點；生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬語：老師您是詩人，軋用粉筆表達(dá)人類最真真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻飛不出您的時線；我無論走多遠(yuǎn)，都走不出您的心田。老師，您辛勤培育，花朵綻開笑臉，不久的將來，您將收獲一分燦爛，一個春天。親愛的徐老師，您猜出這個您自己再也熟悉不過的人是誰了嗎？對了，這個人，就是您呀！

描寫老師的初中作文800字9篇

不知道你有沒有寫作文的好習(xí)慣，堅持寫作可以培養(yǎng)我們的文字和內(nèi)心感受，在平時我們可以參考一些優(yōu)秀作文來完善自己的作文，你是否正為寫作文而犯難呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《描寫老師的初中作文》，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

描寫老師的初中作文 篇1

老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。

在我的印象中有三個老師是值得我尊敬的，他們分別是：英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來說說英語老師吧！

生老師是我們的英語老師，也是我們軍訓(xùn)時的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他常穿一身休閑衣。他對同學(xué)們可好了，講課時特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語單詞和對話，我們大家可喜歡他了，每一次她他上課，大家都提前到教室，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時緊緊地“盯”著她他，全神貫注地聽她講課，生怕錯過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語老師。

語文老師他是一個男的，他的臉龐有點圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說大不大，說小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的是李老師的那張嘴，人們常說薄嘴唇能說會道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語總是那么熱情、生動、流利……這就是我們的語文老師。

描寫老師的初中作文 篇2

在黑板擦和粉筆的共同飄動中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在心中！

——題記

鮮花感恩雨露，由于雨露潤澤津潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它展翅翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我感恩老師，由于是他們讓我在知識的海洋里遨游；由于是他們讓我看清了是與非，善與惡；由于是他們讓我在難題眼前有了一往無前的勇氣……

同學(xué)們，你們可曾想過，由于有了老師，我們的世界才變得如斯錦繡，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向夸姣的未來。

同學(xué)們，豈非我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芬芳；沒有父母，就沒有我們的生命；但假如沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們暖和和氣力，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不中斷，做燭炬照亮明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作燭炬。他們，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，由于在我們的眼睛里映出的永遠(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想掏出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠(yuǎn)……

描寫老師的初中作文 篇3

拋物線，又是該死的拋物線！幾何課上，我又遇到了拋物 線的難題。

代幾何課的是位年輕男老師。他工作很負(fù)責(zé)，講完課，布 置了作業(yè)，就在同學(xué)座位之間慢慢走動—是為了幫助同學(xué) 解答疑難。但他的努力，并沒有得到多少回應(yīng)：男同學(xué)覺得他 和自己的年齡差不了多少，不屑于求教；女同學(xué)因為他大不了 自己幾歲，又羞于啟齒—師生之間有一條無形的鴻溝。

老師在我座位邊停下了—這是第三次—大概他發(fā)現(xiàn) 了我的窘境。我不敢抬頭，只覺得沉甸甸的目光，壓在我頭上， 手中的筆下意識地亂畫著。還是老師先幵了 口，“有攔路虎吧。 讓我們共同把它趕走行不？”我掃了一眼老師，他是那樣的誠 摯，仿佛營銷員希望主顧接受自己的商品。

我鼓起最大的勇氣，硬著頭皮怯怯地叫了 一聲：“老師，這 ……”老師笑了笑，抽出胸前的鋼筆，彎下腰。

老師慢慢地低聲講著，如春風(fēng)，如清泉。從定理、定義到歸納推理，他邊講、邊在拋物線上反復(fù)畫著，隨著拋物線的加粗， 我的思維才開了竅。這時我才發(fā)現(xiàn)老師是站著的，而我是坐著 的。我忙抽出凳子，讓老師坐。老師笑著說：“課堂上，哪有老 師坐著，學(xué)生站著的？”他又把凳子推還給我。

老師還怕我沒真懂，又舉了個例子，直到我徹底明白，他 才露出了滿意的笑容。

老師輕輕地走了。我看看老師的背影，又看看草紙上那粗粗的拋物線，突然覺得，這哪里是拋物線，分明是座橋—溝通師生感情鴻溝的一座橋。

描寫老師的初中作文 篇4

我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是老師用生命的火炬不辭辛苦的照亮了我們前進(jìn)的道路。

老師是最平凡的職業(yè)之一，也是最偉大，最神圣的職業(yè)之一。老師不辭辛苦的為我們付出，有事我們卻身在福中不知福，沒有真正的理解老師的一番苦心。

我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師胡老師當(dāng)之無愧稱得上好老師。他雖然年齡已高，但任然有一股干勁，不辭辛苦的工作，放棄自己的午間休息的時間為我們輔導(dǎo)，課間也總是能看到他教學(xué)生解題的背陰。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日。

無特殊情況外他未曾間斷過一日的為我們輔導(dǎo)。胡老師常常為我們忙的剛坐在椅子上，頭剛剛碰到椅背就睡著啦，但只消一會兒胡老師便醒啦。有次問他，您為什么醒這么快？胡老師說：怕睡久了，落了你們的輔導(dǎo)。胡老師就是這樣，但我們卻未聽他道過苦。

全中國1500萬位老師不辭辛苦的教導(dǎo)著3億青少年，這是多么繁重而辛苦的工作！但他們卻未曾退縮，因為他們明白，只有在他們忠心的教導(dǎo)下我們才能長身體，長知識，長才干，健康成長，最終成為有用之才，為國家，為社會做出貢獻(xiàn)。

陽光教授孟二冬大紅的毛衣，深灰的暖帽，舒展的面龐，和藹的笑容，閃爍的星眸，這，就是孟二冬教授。20xx年3月，孟二冬主動要求加入了北京大學(xué)對新疆石河子大學(xué)的支教隊伍，開始在新疆石河子大學(xué)中文系任教。3月8日是孟老師到新疆講課的第二周，他的嗓子開始沙啞，還經(jīng)常伴著劇烈咳嗽。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，課堂上孟老師的聲音越來越微弱，不得不用起麥克風(fēng)。

盡管這樣，孟老師沒有休息一天，一絲不茍地完成了8周共80學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。4月26日上午，新疆石河子大學(xué)中文系唐代文學(xué)課教室里座無虛席，這是孟老師在新疆的最后一課。他每講一句話都十分困難為了吸一口氣，他都要劇烈地咳嗽，好像要把五臟六腑都咳出來，盡管這樣他還是堅持講完了最后一節(jié)課。課后孟老師被送進(jìn)了醫(yī)院，診斷結(jié)果是食管惡性腫瘤。

他宴才宏得知自己是肝癌晚期仍平靜的給前去看望他的學(xué)生講解難題。

她石秋杰在去世前的一個月，她還去實驗室指導(dǎo)學(xué)生。直到去世前的48小時，石老師還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。

老師們！你們辛苦了！

描寫老師的初中作文 篇5

我的寫英語老師叫胡曉麗，是我中學(xué)時的英語老師。她個子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻是黃色的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“我的盲兒子”。

我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。

在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。

我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我胡老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

老師我愛你。

描寫老師的初中作文 篇6

???其實老唐的穿著也一直很馬虎，我們?？吹剿患路┮粋€季節(jié)。就說他那件皮夾克，寒假前是一件灰色的皮夾克，春節(jié)回來仍是那件灰不溜秋的皮夾克，簡直是“視覺污染”?！皟擅媾伞?/p>

???老唐的形象可謂是多面的，你看站在講臺前教訓(xùn)我們時候的他，嚴(yán)肅地望著我們，直直地站在教室前中央，說道：“昨天XX課上的班級紀(jì)律令我大為失望!……”老唐氣憤時，一手拼命地點著前方，眉頭也是越皺越緊，平靜些時，雙手纏繞在胸前。教室里一片寂靜，因為老唐實在太嚴(yán)厲了。

???可有一回，初二年級的老師到我家聚餐時(我爸爸也是教師)，我看到了另一個他：他美美地吃著桌上的菜肴，露出滿意的笑容，肥胖的臉紅紅的，就像個小孩子。老唐也少不了讓大家樂一番，他站起身，用響亮的嗓子壓住了屋子里所有的聲音，大家都一邊吃著東西一邊聽著老唐的幽默語言，當(dāng)他講到老外來到中國，對所見所聞提出離譜的問題時，老師們都大笑了起來，這時，老唐反而不笑，津津有味地吃了起來……

???老唐就是這樣一個人，我們的語文老師就是這樣一個人。

描寫老師的初中作文 篇7

花匠一樣，一定離不開我們敬愛的老師，每一個對我們淳淳教誨的老師，都是我們記憶中的一朵永遠(yuǎn)盛開的錦繡鮮花。由于他們的無私奉獻(xiàn)，由于他們的職業(yè)精神，更是由于他們對學(xué)生那份深深的愛。當(dāng)我翻開《老師您好，我的好老師》這本書，對老師的崇敬再次油然而生。

在巜老師您好，我的好老師》這本書中，向倩老師、張米亞老師、袁文婷老師不顧生命危險將自己的學(xué)生從地震中的教室里救出來的事。讓我非常打動;西二屯的劉盡忠老師，自已一個人教一到四年級的學(xué)生，只是為了讓自己的學(xué)生能走出大山的精神讓我敬佩;林俊德教授在生命的最后一刻，還在堅持下床工作，更是讓我熱淚盈眶!

書中的老師，讓我敬佩：書外的老師：則讓我親自體會到打動!當(dāng)你走近我們班的花老師，你會發(fā)現(xiàn)好老師實在就在我們的身邊。每一次，當(dāng)花老師站在講臺，仿佛就像被賦予了無盡的能量一般，即使不用PPT，也能將課文講解的入情入境，讓我們聽得愛好盎然，她用一支粉筆就構(gòu)畫出最生動的部門，讓我們將課文的含義了解的透透徹徹。這樣的教授教養(yǎng)是該用掉花老師多少休息時間呀!

記得有一次，花老師在早讀課時進(jìn)了教室轉(zhuǎn)了兩圈后，覺得有哪里不合錯誤勁。思索須臾，花老師忽然走到門口打開了燈，班級里整理時布滿了光明，那一刻，花老師的所作所為深深地觸動了我。我猛地想起，尋常我在晚上造作業(yè)時，父母也會悄無聲息地打開燈。我想：老師和母親都在傳遞著一份默然而又永恒的關(guān)心啊!

我還記得有一天放學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)花老師急促的向校門口跑去，我很納悶，花老師這是怎么了?靜靜地跟過去后，我才知道，原來花老師放學(xué)檢查抽屜時，看到了一雙手套，想到那位同學(xué)可能會被凍到，便義無反顧地冒著嚴(yán)寒，去給那位同學(xué)送手套。我聽著花老師急促的喘息聲，心里深深地體會到了，什么叫師恩!

現(xiàn)在每當(dāng)看見花老師夾著書以摜常的“五步式”走向講臺。每當(dāng)在擁擠的人群中看到花老師的身影，那份由來而生的`親切感讓我有理由相信，現(xiàn)在，乃至多年以后再次相遇，話到嘴邊的肯定是這句逐一老師您好，我的好老師!“老師，你好!”這句問候，我們天天都在說著。此刻，書中的老師，已和我身邊的老師重合在了一起。他們讓我明白：對學(xué)生深沉地愛著的，就是我們的好老師!

描寫老師的初中作文 篇8

每個人都理所當(dāng)然地有自己的習(xí)性，老師自然也不例外。從他們上課時的表現(xiàn)。就可大致看出他們的不同之處。

兩腮有些紅潤，嘴上蓄著一小排胡須，這就是我們的班主任。他一進(jìn)教室，總是先四下打量，看是否有學(xué)生沒到，看地面是否干凈，看垃圾筒是否清洗干凈，然后才不緊不慢地喊一聲：“上課!’而且，要等每位同學(xué)都站好，他才會問好。班主任就是班主任，他總顯出一副鎮(zhèn)定自若、靜觀其變的神態(tài)，處事冷靜，說話不緊不慢，也沒什么手勢動作，還真有點大將風(fēng)度。

教外語的.黎老師，典型的一副精明的中國人像，戴一副黑色寬邊眼鏡，頭發(fā)不是很富裕，卻一根根規(guī)規(guī)矩矩地向后梳著。他不管當(dāng)天是否需要聽磁帶，錄音機(jī)一定會提來。再加上那一個大包，裝著大大小小的資料，是“工具”最多的老師。每次進(jìn)教室后，他總是先把書打開，邊看書，邊不停地來回走著，接著喊“Now， class isbeginning!“說這話時，眼睛仍盯在書上，厚厚的鏡片幾乎貼到書上去了。難道這樣不影響光線嗎?講課時，他的聲音很大，動作又多又夸張。講到精彩之處，他的雙手可不同方向多次旋轉(zhuǎn)360度。他的腳也很不安分，常常從講臺這邊一下蹦到那邊，要不了多久又一定會跳回來。這樣，同學(xué)們自然很容易被他感染了。但是，只要聽到下課鈴聲，就算是一句話沒講完，一個字沒寫完，哪怕是手才轉(zhuǎn)到270度，腳刁‘跳到半空中，他也會立即收回站好，抱起“工具”，一句“bye bye”，馬上走人。

教物理的歐陽老師，他比任何一位老師都熱愛上課。每每上一節(jié)課還沒結(jié)束，他就提著東西來了。下課后也一直在教室里轉(zhuǎn)悠，直至下一位上課的老師出現(xiàn)。上課鈴響后，他挺著肚子，一手插在褲袋里，踱到講臺上，掃視一下全班同學(xué)，說一句：“上課啦!”注意，“上課”后有個“啦”字，有幾分官腔官調(diào)。當(dāng)然，校長嘛，自然有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度了。

教歷史的鄧?yán)蠋?，他在同學(xué)們的心目中似乎有些神話色彩：來上課時，沒書沒參考資料。嘴巴不大，講起課來只見嘴唇上下翻飛，牙齒錯落有致，舌頭游刃有余，聲音高八度，出語驚人，有事實，有理論，有文采，有出處，有證據(jù)。表情更是技高一籌，眼睛、鼻子、耳朵一起上陣，協(xié)助嘴巴說話。眼睛像掃描儀一樣，在每一位聽得如癡如醉的學(xué)生臉上掃來掃去，絕不允許任何人的思維有出逃的動向。鼻子做了一位最佳”幕后工作人員”，負(fù)責(zé)支撐起眼睛前面那一副大大的寬邊“高倍掃描器”，順便快速呼吸，以便有足夠的氧氣供給全身——特別是大腦。耳朵則擺出雷達(dá)天線的姿勢，迅速地搜索著聽眾的反饋信息。他講課常常口若懸河，妙語連珠，使學(xué)生心花怒放，蕩氣回腸。他的課幾乎達(dá)到了一種即使他證明太陽從西邊升起別人也深信不疑的境界。學(xué)生們一個個聽得如癡如醉，時不時響起一陣陣掌聲。這時，不少同學(xué)的心里都在想：“他是在用人腦工作嗎?”

教體育的丁老師大概是最“恐怖”的一位老師。他一定要先把隊伍整得橫豎像模像樣、對角線分明，才會大吼一聲：“同學(xué)們好!”你若是動作慢，小心、給你顏色看。他大概是我們上課時感覺最緊張、壓力最大的老師。

我們的任課老師性格各有不同，教學(xué)各有千秋，但都是全心全意為我們好的。對此，我們做學(xué)生的，只有好好學(xué)習(xí)的份兒了。

描寫老師的初中作文 篇9

桌上擺放著一本臺歷，臺歷上有幾道紅圈。記著我與你相處的點點滴滴。

剛開學(xué)，是我初次見到你。心里揣著對新來的你的種種猜測，一切疑問都在你進(jìn)來的一剎那有了答案，你披著陽光的金黃走進(jìn)教室，鼻梁上架著一幅紅框的近視眼鏡，一臉微笑的和我們交談了許久，給我留下了親切和藹的印象，讓我們有了更多的期待。

上課了，期待著那熟悉的身影出現(xiàn)在門口，在焦急地等待中你出現(xiàn)了，輕步走上講臺，望著講臺上那瘦小的身影，我被深深的震撼了。內(nèi)心里掠過一絲觸動，輕輕地敲打著我的內(nèi)心。課上你聽寫我學(xué)過的單詞，但我沒寫完，放學(xué)后，你竟把我叫到身邊寫，盡管你的臉上充滿了疲憊?！芭σ稽c，你的成績一定會很好?！蔽以谀愕墓膭钕拢煽兲岣叩暮芸?。我把這一切都記在我的臺歷上。

桌前的我翻動著臺歷，傾聽者紙張摩娑的聲音，日歷上紅圈不斷映入眼簾，每一頁都記載著有你的回憶。一年以來，因為有你，我享受著學(xué)英語的樂趣，沉迷于那美妙的字母中；因為有你我那原來枯燥乏味的句子也有了生動的跡象；更因為有你，面對越來越重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我不再驚慌，更有了面對困難的勇氣。一路上，你的微笑，你的話語，你的那份責(zé)任心深深地刻進(jìn)了我的心里，如一縷暖流飄蕩在身邊，我知道那是幸福的感覺。

一路有你，是我最大的幸福。

寫英語老師作文700字精選

大家對于作文接觸應(yīng)該不少，寫作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，我們寫作文時可以在短句中使用富有感染力的動詞，會更吸引讀者。你寫作文是不是感到腦中一陣混亂？考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“寫英語老師作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

寫英語老師作文 篇1

本人今生最喜歡英語課，because——我們有一位可愛的英語老師，三生有幸！

她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，我非常喜歡她上課。雖然她教我的時間不長，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。 她的幽默詼諧，以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài)，始終是活躍的，常常講一些讓我們開心的話，或者直接放首歌，讓大家開心開心，還沒見過這樣的老師吧？問：“誰是最可愛的人？”答：“英語老師唄！”

她溫和，我們和她一直是“忘年之交”??！我們敢和她開玩笑，就像同齡人，我們每見到英語老師都會高興地打招呼，一旦見到其他人，只有一招，我閃，我躲！躲過去了，嘿嘿……當(dāng)然老師是不會的啦！

她有時候也很嚴(yán)厲，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真時，她總會擺一個POSE——雙手叉腰，眼神兇狠，一副氣勢洶洶的樣子，望而生畏！ 我們有幾個“耍寶王”被老師請到辦公室了還和老師笑，但是老師呢，也已經(jīng)漸漸喜歡我們了，每次我們干什么事她也會輕輕地笑一下，因為他覺得我們也十分可愛，這樣的老師那里還找的到呢？我要感謝上帝讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長，而且 鄧?yán)蠋煹墓ぷ髫?zé)任心強(qiáng)。她全心全意地教我們。盡管她講話語速快，但她的聲音總是洪亮的，我們都能聽清楚，因此我從不把她的語速快當(dāng)作缺點。鄧?yán)蠋煵还庹f得快，她寫得也快。當(dāng)我們做練習(xí)時，她只需五分鐘就能把黑板寫滿了。這樣你就明白了，我們的英語課是既短而又緊湊的，因此我們要珍惜英語課，不能浪費(fèi)，而其他科目也是一樣的，我希望鄧?yán)蠋熡肋h(yuǎn)是我的英語老師，然而這是不可能的，因為我會慢慢長大，從初中——到高中也就是幾年的時間，雖然時間短暫，但是我也要珍惜時間，我以后如果即將離開五中的話，我會送所有老師和母校一個禮物——那就是我的學(xué)習(xí)成績提高，老師一定要相信我，不會讓你失望得。 我們的鄧?yán)蠋熯€是一位慈祥的，熱心腸的婦女。她的教學(xué)經(jīng)驗豐富。我喜歡英語，喜歡我的英語老師。

寫英語老師作文 篇2

等我上完了大學(xué)，我會到小學(xué)里當(dāng)個平凡的'英語老師。

我會捧著教學(xué)工具，邁著輕快的步伐，精神飽滿，面帶著甜蜜的笑容走進(jìn)教室，自信地站在講臺上，用標(biāo)準(zhǔn)的英語，說上一句：“同學(xué)們好！”當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)在那兒大聲起哄時，我會靜悄悄地走到他身邊，說：“你的丑態(tài)已被我看見，舉白旗吧，否則就再表演一遍剛才的情節(jié)給同學(xué)們看看，以證明你這個小′卓別林‵的魅力！”同學(xué)們聽了哄堂大笑，笑過之后，我以一句“OK”引入課題。

單調(diào)的英語單詞往往令學(xué)生們“暈頭轉(zhuǎn)向”，我會采用最有趣的教學(xué)方法教他們學(xué)習(xí)單詞。像“SANDWICH”、“MANGO”這一類的單詞記不住時，我會教他們結(jié)合單詞的中文意思來讀，“SANDWICH”中文意思的三明治，英文讀音與中文讀音有點像，只用記住中文意思，英文讀音馬上出現(xiàn)了咯！我還會讓他們把一個讀音分成幾節(jié)來讀，這樣子就更能記得住了。

課外，我會經(jīng)常地組織學(xué)生們?nèi)ソ加?，去游樂園，去動物園。在動物園里，我會和學(xué)生們一起和各種動物交朋友，同時教學(xué)生猴子的單詞，“ELEPHANT”是什么動物，“TAIGER”可不可怕，“PANDA”可愛嗎？在游樂園里，我會教學(xué)生們描繪各種心情的英語單詞。

在我教的班級里是少不了競賽的，記憶大比拼，繪圖大比拼，搞笑大比拼……都是少不了的，學(xué)生個個都會玩的不亦樂乎，手舞足蹈，比賽的過程也會精彩萬分。學(xué)生們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，我的課堂歡聲笑語，我成為全校最受歡迎的英語老師。

假如我是英語老師，我會努力做到最好！

寫英語老師作文 篇3

一提到老師，我的腦海里浮現(xiàn)出一個讓我感到無比親切的稱呼：葉老師。

她是初中調(diào)到小學(xué)任教的，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和方法。顯然，她一定是個好老師。

三年級時，她來到我們班。最讓人印象深刻的，是那如瀑布般的黑色長發(fā)，發(fā)梢掛在大腿這個位置，她總是束一根馬尾，看起來有股很嚴(yán)厲的老師氣質(zhì)，實際上卻很溫柔。而且，就算溫度達(dá)到四十?dāng)z氏度，葉老師也是不會穿裙子的，這兩點，讓我對她的印象更深了。

她不僅在衣著、外貌這方面讓我印象極深，在教學(xué)這一方面也是讓我嘆為觀止。

我的英語之所以不好，是因為英語是需要積累單詞的，而我的記性又不好，單詞背不下來，所以才與別人的成績相差一大段距離。有一次葉老師上課時說：“背單詞，是需要方法的，你可以用你背的這些單詞，來創(chuàng)造一個故事。把這個故事反復(fù)熟讀，不停地往里加新的單詞，就像在一盤很美味的菜里加上調(diào)料，就可以變得更美味的道理?！边^幾天后，我嘗試的這種方法，果然有效！可過了幾周，又學(xué)到了國家類單詞，國家沒法造句??！于是，我單獨去請教她，她竟撒開了手中的活，來告訴我，她說：“在地球儀上隨便轉(zhuǎn)，等它停下來后，看看轉(zhuǎn)到的國家，然后去記；如果轉(zhuǎn)到相同的國家，那就復(fù)習(xí)一下，這樣很快就能掌握?！蔽腋吲d極了，趕快試了試，果然對提高英語很有幫助。

后來，她給每組人發(fā)了一種英語記分小棒。由組長登記，每個人發(fā)言一次，就記一分，最后分?jǐn)?shù)越高的人，可以得到額外的小禮物。于是，我們每一個人都充滿動力，最后的分?jǐn)?shù)不相上下。

我每次問問題她都不會不耐煩，對我用一種很親切、溫柔的態(tài)度；后來我認(rèn)識了她的小女兒，我跟她很玩得來，很快便成了好朋友，葉老師也很開心。

然而，好景不長，葉老師四年級時被調(diào)去教其它班了。我希望在小學(xué)余下來的一年里，還有機(jī)會讓葉老師教我們班。

寫英語老師作文 篇4

陸老師是我念五年級時的英文老師，他還兼任我們的班主任。雖然他只有二十多歲，但頭上已有一些白頭發(fā)了。外表看來，他似乎很嚴(yán)肅，只有當(dāng)你與他接觸時，才知道他是多么和藹可親。但是我最敬佩的，還是他那白分之百認(rèn)真的處事態(tài)度。他對我們的要求很高，什么事都力求我們做到十全十美，所以起初大家認(rèn)為他是刻意挑剔，吹毛求疵。但事實上若不是那樣認(rèn)真，又怎能改變當(dāng)時我們那種馬馬虎虎敷衍塞責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度呢!遇上疑難的時候，他會想同輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度。記得在期中時，我從他手上接過英語測驗卷時，他對我說了一番語重心長的話，頓時我的眼圈紅了起來。他的一番勉勵，至今還濃深地印在我的腦海里，使我終身難忘。陸老師循循善誘的教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，是我打下了良好的基礎(chǔ)。我將來必定奮斗，做一個對社會有用的人。除了報答父母以外，還要感謝陸老師的悉心栽培。

寫英語老師作文 篇5

小學(xué)的記憶還沒有來得及回憶，一剎那間，已經(jīng)在中學(xué)一年了，回想初中的生活，惆悵無比。我至今還記得那位老師。

對比小學(xué)與初中，成績水平可謂是處于低谷深淵，

不知為何，我的成績一落千丈，我被中學(xué)吸引住了。它豐富的教育資源，豐富的器材設(shè)施……可是當(dāng)我拿到成績單時的場景還歷歷在目。我的導(dǎo)師是一位數(shù)學(xué)老師，但是給了我啟迪的卻是一位與我接觸最少的英語老師。

她的性格善解人意，與同學(xué)們相處的很融洽，她偶爾發(fā)起怒來也會很快緩解。我有一次照例，磨磨蹭蹭寫完一篇開玩笑似的英語作文。悄悄放在老師桌子上，趁不注意，偷偷走了，我并不想看到老師那失望與譴責(zé)的目光。

隔過一個周末，周二下午我才去拿作文，我很膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了，老師不在，我這才敢大膽地走進(jìn)教室。可是當(dāng)我拿到本子，翻開作文那頁時，忽然打了個晴天霹靂，我那篇布滿語法錯誤作文背面用紅筆寫滿了密密麻麻的英文字。

我躲到一個沒有人的角落，翻開本子，目光一行行瀏覽過那些字，那些字至今依舊銘刻在我心中?！拔抑滥闶且粋€聰明的男孩，你認(rèn)為考試無關(guān)緊要，可是你想希望世界變得沒有意義嗎？……我認(rèn)為你是一個聰明的男孩，所以加油吧！”我更覺得那句話是頂重要的“學(xué)習(xí)好首先要有一個樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有學(xué)習(xí)態(tài)度談何學(xué)習(xí)？”這字里行間沒有一處知識內(nèi)容，全部都是學(xué)習(xí)建議。

當(dāng)我拿到一個合理的分?jǐn)?shù)后，我發(fā)現(xiàn)，是她給了我啟發(fā)，從得到那篇文章后，我開始努力改變我的學(xué)習(xí)自主性與創(chuàng)造性。我最后發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)還可以這樣。

在學(xué)習(xí)中我還總是虛心向老師同學(xué)請教，不是驕傲自大，于是我感到一股力量在推動著我前進(jìn)，這力量使我有了行動力，向前巔峰飛躍的力量，于是我獲得了許多獎項。

無論今后情況如何，我都會用一種持之以恒的動力向前不斷邁步，成就更好的人生。但是，這位英語老師與我言語甚少，我無論如何，也將用我的汗水證明她的鼓勵。我還是要說“謝謝您！”千言萬語也抵不過這三個誠懇的字。

寫英語老師作文 篇6

一個人靜靜地坐在書桌前，望著照片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，我們就多了一份對您深深的敬意。是您播種未來，是您點燃我理想之火，是您在我心里播下了快樂的火種，讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起。在我快要站立不住的時候，您給我一個鼓勵的眼神。在我悲傷的時候，您點起我的希望之火；在我迷茫的時候，您為我照亮前進(jìn)的道路！雖然我們只相處了一年！但那些難忘的日子呀！是您——老師，讓我學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。

不知您是否還記得那件事那次期中考，我考的很差，傷心了好幾天，您知道后，就找我去談心，您靜靜的看著我，，眼睫毛時不時眨動著，但您的目光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給我溫暖，給我勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒后的重新爬起，一次為了成功必須迎接失敗。

老師，我們相處的時間是365天，但時間早已悄悄流逝，一晃就過去，也許有人說的對快樂的時光很容易流失，我能感覺到你這段時間盡心盡力的為我們付出。因為您的鼓勵，讓我有重新起航的信心；因為您的郵件，讓我有勇敢面對困難的信心；謝謝您讓我對現(xiàn)在充滿活力，對未來充滿理想。這一年的點點滴滴，一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您！

我在心底默默地感謝曾經(jīng)在我學(xué)習(xí)失敗時0，鼓勵我成功是從這里起步的；在我悲傷時，安慰我吳曉振作起來的英語老師。然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按您的話開始努力的時候，我卻即將要離開您了。

“感恩的心，感謝有你，陪伴著我度過快樂的高二。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜我們的師生情?！崩蠋?，感謝你，感謝您一年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我心中的一句話：老師，我愛你！真的很舍不得離開您！

最后，讓我再真誠地說聲：“謝謝！”

描寫蘆葦海的作文1000字精選

人們要表達(dá)，是可以借助文字來表達(dá)，寫作文可以自己和自己對話。在快節(jié)奏的時代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，有相關(guān)的作文模板可以參考嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了描寫蘆葦海的作文1000字精選，供你參考，希望能夠幫助到大家。

描寫蘆葦海的作文 篇1

蒹葭蒼蒼，白露為霜……溯洄從之，道阻且長……

媽媽說，這就是我們的家鄉(xiāng)——千頃蘆葦蕩。

可這冬天的蘆葦，有什么好看的呢？

干干的，毛毛的，蘆花也飛盡了，葉子也快掉光了。在瑟瑟寒風(fēng)中，那么的單薄，那么的凄涼。

媽媽卻說，不待它落盡了枝葉，飛完了花絮，怎么看得到它的筋骨和靈魂？我順著媽媽手指的方向，看著遠(yuǎn)方大山清晰的輪廓，近處大樹干凈利落的枝干，似懂非懂。

一陣風(fēng)吹過，大片大片的蘆葦深深彎下了腰，像佝僂的老人，咳著喘著，最大限度地蜷縮著腰身。風(fēng)停了，他們慢慢挺起了胸膛，像是緩過了一口氣，又抬起頭，一同迎著燦爛的晨光，微笑，好像那陣風(fēng)，從來沒來過。

“真正的強(qiáng)者不是從不低頭……”

“而是在低下頭之后，還能慢慢抬起來?！蔽医恿藡寢尩脑?，媽媽沖我微微一笑。

溫暖的陽光撒在了這茫茫的蘆葦蕩，凝在葦葉上的寒霜也漸漸融化了?！拜筝绮刹?，白露未已。”媽媽教我的這句詩，說的就是眼前的景色吧！我采下了一束蘆花，看著它哭泣的淚滴，你是在想念離你而去的孩子，還是在悲戚經(jīng)歷霜雪后的白發(fā)？春天還早，你們要怎么熬過去呢？

“真正的強(qiáng)者不是不會流淚……”

“而是流著淚，依然在默默堅持?！蔽矣纸恿藡寢尩脑?，媽媽沖我會心一笑。

我拉起媽媽的手，日光將我們的影子拉得好長好長，就像兩株挺拔的蘆葦。這個冬天的葦塘和我們，都不再寂寞……

描寫蘆葦海的作文 篇2

每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的腦袋。以下是“描寫蘆葦?shù)膬?yōu)美段落”希望能夠幫助的到您！

（1）我的家鄉(xiāng)在大運(yùn)河畔、駱馬湖邊，那里的灘涂廣闊，蘆葦也就一茬一茬地頑強(qiáng)地生長在那些肥沃的灘涂上、河床邊，它們驚人的生命力，來自于那深深下扎的蘆葦根。當(dāng)蘆花謝了，蘆葦枯了，那些吮吸著水鄉(xiāng)乳汁的蘆根，卻已在孕育著新的生命。

（2）河岸上，蘆葦有的稀疏，有的繁密，密密的蘆花舞動著裊娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑，我掰下一根滿頭蘆花的蘆葦，揮舞起來，在風(fēng)的吹拂下，蘆葦就像天女散花一樣，在頭頂紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我們對著蘆花吹氣，在新翻的泥土上蹦跳，好不開心！

（3）在夏日炎炎里，陸地上長著高大的蘆葦，一群鳥兒都會在這個鳥語花香的地方棲息著，這里就是他們的天堂。初秋時節(jié)，整個泉水陸地一片金黃，金黃色的蘆葦映著藍(lán)天白云，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫。

（4）我不太喜歡蘆葦。它其貌不場，既不如臘梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，還沒有玫瑰那樣鮮艷的色彩，不僅枝葉不美，蘆葦也沒有牡丹般美麗的花朵和落花生一樣美味的果實。

（5）那一片蘆葦不只是提供了背景，也搖曳著情思，一片起伏的蘆葦，其實就是心潮的激蕩。青青的葉片是那樣柔滑，可以隨著手掌的安撫，但卻不會改變原來的形狀。一根小小的蘆葦，竟然承擔(dān)起了世界所能給予它的所有的負(fù)荷。

（6）現(xiàn)在我已經(jīng)長得比蘆葦高了。每天，我都可以看到在樹與樹之間，那稀稀疏疏的幾棵蘆葦，蘆葦上開著毛茸茸的小白花，十分好看。

（7）蘆葦花通常夏秋開花，圓錐花序，頂生，疏散，長10～40厘米，稍下垂，小穗含4～7朵花，雌雄同株，花序長約15～25公分，小穗長1。4公分，為白綠色或褐色，花序最下方的小穗為雄，其余均雌雄同花，花期為8～12月。蘆葦?shù)墓麑崬榉f果，披針形，頂端有宿存花柱

（8）黃色的樹葉你追我趕像雪花似的從樹上飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著，高粱紅了，稻子熟了。

（9）初秋的時候，池塘邊的蘆葦已經(jīng)長得老高。清晨，一輪紅日透過蘆葦叢從東方冉冉升起，水面水汽升騰，裊裊地籠罩著整個池塘，不遠(yuǎn)處還有一棵叫不上名的樹，枝條伸展，樹干挺立，在這霧氣氤氳的包圍下，仿佛就是天上的仙境一般。

（10）地上，那層層的枯黃的蘆葦葉子，經(jīng)受了風(fēng)吹霜打、雨雪冰凍，它們化作了泥土，為地下的蘆筍根提供養(yǎng)料，來年春天又一茬新生的蘆葦將破土而出。

（11）把它們帶到遙遠(yuǎn)的地方……如此輕柔地拂過，蘆葦花便開始顫動。不經(jīng)意之間，花兒散開了，在火紅的背景下，飛舞出了它們各自的旋律，就這樣漫天飄散著。它們紛飛，如冬日的小雪，卻比雪更優(yōu)雅。它們紛飛，如迷你的小傘，卻比小傘更可愛。它們紛飛，如秋天的落葉，卻比落葉更輕巧。悠然的飄，自由的飄，隨著風(fēng)兒——飄入小溪，便作伴友同行。飄向天空，便作唯一的白云。飄回蘆葦叢，便作白雪點綴。

（12）河兒清清的，水面上晃動著高樓大廈，已干枯的蘆葦和剛剛抽出枝條的小樹，高大的彩虹橋。

（13）近年來，家鄉(xiāng)人開墾灘涂種糧食，把水塘河灣改造成魚塘子養(yǎng)魚，大片的蘆葦?shù)叵Я?，那蘆花似海的景像不多見了。但家鄉(xiāng)的蘆葦還是一年又一年地花開花謝，牽動著我的遙遠(yuǎn)的記憶。我多想回家看看大運(yùn)河畔、駱馬湖邊秀美寧靜的水鄉(xiāng)風(fēng)光，再一次走近家鄉(xiāng)的蘆葦蕩，聞一聞家鄉(xiāng)蘆葦?shù)那逑銡庀?，聽一聽蘆葦叢里的啾啾鳥鳴，欣賞那大片大片茂密的蘆葦迎風(fēng)招展的壯景。

（14）春天的江南是美麗的，風(fēng)彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了。

（15）那里風(fēng)景優(yōu)美，一棵棵參天大樹整整齊齊的排列在岸上，池中開放的荷花露出了可愛的笑臉，蘆葦在風(fēng)中搖擺，是個使人心曠神怡的好去處。

（16）我們加油騎，很快的就到了北門（靖淮門），騎到一個拐彎處，轉(zhuǎn)過去，整片整片的蘆葦展現(xiàn)在我們的眼前，那蘆葦?shù)娜斝蹙拖蟪扇旱南生Q的羽毛飄灑在半空中，周圍還有很多的灰喜鵲在樹枝上嬉笑、玩耍，看起來就象一幅很美的風(fēng)景畫。

（17）春天，萬頭攢動的蘆筍急切地穿透枯枝敗葉，好像在焦急地爭春奪綠，幾日不見，便會齊刷刷地竄得老高。夏日，繁茂成蔭的蘆葦長滿水面，整個濕地成了一片綠色的海洋，清風(fēng)吹過，綠波蕩漾，讓人產(chǎn)生無限的遐思。秋時，天高云淡，風(fēng)清氣爽，那簇?fù)頁u曳的蘆穗，像一支支飽蘸詩情的妙筆，流淌著不可言狀的神韻，把整個濕地裝點得美輪美奐。冬季，純潔的蘆花輕歌曼舞，卸妝的葦稈依然傲立寒冬，仿佛訴說著濕地美妙的詩、迷人的畫！

描寫蘆葦海的作文 篇3

???我的家在十一好江邊，江邊盡是蘆灘。我就是愛家鄉(xiāng)的蘆灘！

???蘆灘被大人們看作“取之不盡，用之不竭”的“聚寶盆”，被我們小孩子視為“其樂無窮”的“人間天堂”。家鄉(xiāng)的蘆灘，我愛你迷人的四季景色。

???冬天剛過，冰雪融化，江水上漲，春天來臨。蘆葦正在這時發(fā)芽了。你瞧，蘆苗鉆破剛剛解凍的土壤，慢慢地冒出了它那尖尖的“腦袋”。蘆苗盡情地吮吸著春天的甘露，悄悄地生長著，生長著。真是一派“簍篙滿地蘆芽短”的景象。你站在江堤上放眼望去，蘆灘一片嫩綠。蘆苗上沾著晶瑩的水珠，像眼睛，像星星，還眨呀眨的'。

???夏天，驕陽似火，火辣辣的太陽曬得人難受，蘆葦卻越長越高，越長越有精神，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的葦葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。當(dāng)微風(fēng)吹過，蘆葦被風(fēng)吹得搖擺不定，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像大海晨的波浪“此起彼伏”。側(cè)耳細(xì)聽，聽見風(fēng)吹葦葉發(fā)出“沙沙”的聲音，就像一首唱不完的歌。葦葉可以做成哨子，我們喜歡拿著它，吹出優(yōu)美的哨音，好聽極了；葦葉可以做成“風(fēng)車”，微風(fēng)吹來，“風(fēng)車”隨著風(fēng)時快時緩地轉(zhuǎn)動，有趣極了；葦葉還可以做成“小船”，我們拿著“小船”，讓它在浩瀚的長江里航行，任它飄向何處，好玩極了。用葦葉還可包棕子。每當(dāng)“立夏”到來時，人們都來以蘆灘摘葦葉，回家包棕子，我們大飽口福，好吃極了。

???秋天，蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。秋天的螃蟹可多呢，它們有的爬在葦桿上，有的藏在洞里，有的躲在石頭下。我約了幾個小伙伴去捉螃蟹。我們帶著網(wǎng)袋，赤著腳在蘆葦叢中鉆來鉆去。螃蟹一發(fā)現(xiàn)我們，就四處逃散。若被我們攔住了去路，就瞪著眼睛，兩只大鉗子在頭的上方揮舞，向我們“示威”。我們才不怕它們呢。放心去捉它們。我們用手頂住它們的背殼，用右手的大拇指和食指從它們的鉗子后繞過去，抓住它們的背。螃蟹亂舞著鉗子，但對我們卻無能為力了，乖乖地做了“階下囚”。

???冬天，蘆葦收割完了。一捆捆蘆葦?shù)巧洗舐?，奔赴需要它們的地方。蘆灘里光禿禿的，但你仔細(xì)觀察一下鋪滿枯葉的沃土，你會感到更旺的生機(jī)正在地下孕育……這時，你挖幾根蘆根，洗凈后嘗一嘗，甜極了。在這甜甜的滋味里，我同大地一起進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。我夢見自己長大了，長得同蘆葦一樣，“有節(jié)”和“虛心”。而且正在為家鄉(xiāng)的建設(shè)，無私地貢獻(xiàn)著一切……

???我愛——家鄉(xiāng)的蘆灘。

描寫蘆葦海的作文 篇4

學(xué)校的西邊有一片很大很大的荒坡，翻過荒坡是一片水塘，岸邊生長著挨挨擠擠、密密麻麻的蘆葦。在別人眼里這是一片荒坡，但我卻認(rèn)為那里別具風(fēng)情。

記得三年前，爸爸帶我途經(jīng)此地，我發(fā)現(xiàn)這里生長著零零星星的小蘆葦。它們喜歡擇水而生，聚眾而長，繁殖迅速。慢慢地我發(fā)現(xiàn)蘆葦變多了，它們由低到高，由細(xì)到粗，大片大片地生長著，連成一道顯眼的風(fēng)景線。

春夏時節(jié)，蘆葦搖著尖尖的腦袋鉆出水面，伸展著嫩芽迎風(fēng)擺動，像個新奇的孩子在打量著這美麗的世界。幾月不見，蘆葦瘋長，開始抽穗開花，只見它一簇簇，一叢叢，郁郁蔥蔥，一派生機(jī)勃勃的景象。微風(fēng)吹過，它們抱在一起搖曳著，輕吟著，發(fā)出嘩嘩的聲響，水鳥穿行其間筑窩覓食，悠然自得。

秋風(fēng)吹過，高高的蘆葦葉子和花穗開始泛白、干枯，潔白的蘆花隨風(fēng)起舞，滿天飄飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一團(tuán)團(tuán)，像花絮、似飛雪。這是蘆花最美的季節(jié)，難怪詩詞歌曲中常贊美蘆花之色、蘆葦之形。

冬天，雪落蘆蕩，干枯的蘆葦緊緊抱在一起，相互支撐著久久不愿倒下，讓這風(fēng)姿成為冬夜最后的剪影。

我愛這四季蘆葦，它們沒有艷麗的色彩，平淡無奇、質(zhì)樸清純；我愛這四季蘆葦，它們從不炫耀自己，與世無爭、默默無聞；我愛這四季蘆葦，它們從不挑剔生長環(huán)境，隨性而居、昂揚(yáng)進(jìn)取。它的品質(zhì)深深地感染了我，這就是我的風(fēng)景，一個平平淡淡卻又扣我心扉的風(fēng)景。

描寫蘆葦海的作文 篇5

有人說過人是一棵能思想的蘆葦，是啊，這棵蘆葦可以決定一個人的心情，所以我們一定要守住這棵蘆葦。

陶淵明身處世儈，卻也能感到而無車馬喧可以說陶淵明的這棵蘆葦是平淡的。面對世俗的崇敬，可以身居簡出，蘆葦擺脫了世俗的洗染，在清風(fēng)肆

恣的搖曳，心淡如水，在天光云影的稱托下顯出清麗的風(fēng)骨。

我以我血薦軒轅的魯迅，懷著一腔熱血在華夏的土地上盡情的揮灑

著自己的熱血，他的的那棵鋼鐵般的蘆葦，傲視一切的繁華，在白色恐怖的日子

用纖細(xì)的肩膀扛起自己的使命，透過混惡的泥水，一截蘆葦緘口不語。

保持自己的心境，讓心中的蘆葦在心靈的營養(yǎng)液培育，佛家有言心如明凈臺，在空明澄澈的地方扎根，說蓮出淤泥而不染，那么這棵蘆葦是否

也能夠長久在我們心中樹立?

這就得靠我們自己了。

[薦]寫老山的作文1000字精選

作為一名學(xué)生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的。通過作文我們能夠抒發(fā)我們的情感，作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識經(jīng)驗。那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？你可以讀一下小編整理的寫老山的作文，歡迎你參考，希望對你有所助益！

寫老山的作文 篇1

一幀泛黃的照片，掀開縷縷思緒，不在意威武的榴彈炮，到是堅固工事上的一副，勾起了無限的回憶。

上聯(lián)：王莊薛母快裝填

下聯(lián)：仝吳精標(biāo)定諸元

橫批：穩(wěn)準(zhǔn)快狠

莊新山，薛鵬，母春孝，仝錄，吳權(quán)老戰(zhàn)友，你們好嗎？二十八年彈指間，老了容顏濃了情感。

八七年我們是最后一批輪戰(zhàn)部隊，剛上陣地不久就遭遇了冰雹的襲擊。記得那天上午十點多，晴朗的天空，突然黑云滾卷，狂風(fēng)夾帶冰雹，頃刻間我們忙碌了幾天的住所頂蓋掀翻，雞蛋，鳥蛋砸了個鋪天蓋地。多數(shù)冰雹帶刺，狀如蒺藜。幾分鐘的間隙，我們放下遮擋，太陽已在天空艷麗。陽光下冰雹的晶體，像是老山的戎裝——閃光的金縷玉衣。戰(zhàn)友們紛紛吶喊：老天啊，我們不要你的贈予，請收起你的珠光寶氣。

老山地處祖國的大西南，在云南文山麻栗坡縣境內(nèi)，海拔一千四百多米，云霧繚繞雨量豐沛，氣候濕潤，火紅的木棉花點綴著竹海芭蕉林，像是活力四射的少男少女，盤龍江像是少女的.飄帶，起伏滌蕩向越南流去。戰(zhàn)友們依山掏洞，再用兩塊工字鋼對接支撐，出入口用沙袋堆砌，狀如貓耳，戰(zhàn)友們形象地稱之為貓耳洞，自然我和戰(zhàn)友們都是貓耳洞人。在這潮乎乎的枯燥里堅守一年，一年的故事，一生的點睛之筆。

八十年代的軍人，何止是刀槍劍戟，二胡，小提琴，吉他，笛子，口琴都是戰(zhàn)斗間隙的必須。三十米，五十米，八十米，一二百米的對面就是越軍陣地，槍炮過后還要為戰(zhàn)友，為親人，為家鄉(xiāng)，為祖國，也為對面的強(qiáng)敵演奏一曲，曲調(diào)自然各異。攜手并肩槍炮并舉，銅墻鐵壁的旋律，楚歌起韻，現(xiàn)代詞曲，古典又現(xiàn)代的樂曲。情隨韻律，韻生諧曲，敵軍聞之骨酥肉泥。

老山的秋天，依然有著夏天的生機(jī)。陣地前的樹木失去了冠蓋，卻森然變成了刀槍劍戟。不遠(yuǎn)處的青果和紅豆?fàn)縿恿藷o限的思念。一串串的野芭蕉吊起戰(zhàn)友們的食欲，可是，眼前的一二十米卻是實實在在的雷區(qū)。

有遺憾就會有驚喜，在夢里，在眼里，在林里，在草叢，在溝渠，在戰(zhàn)壕翩翩舞動著無數(shù)的翅羽。大大小小的蝴蝶占領(lǐng)了所有的陣地。大的如鳥雀林間炫舞，小的如雪花草叢跳躍。大小不一，顏色各異，競相舞姿，各展美麗。槍炮雷生的烈火你不曾褪去，硝煙彌漫的陰霾仍見你的羽翼。不符合常理，不符合常理啊，你頑強(qiáng)的生命力。好久聽不見翠鳥的聲息，更見不到鷹雕的翅羽。你那嬌小單薄的身體，竟然承受了硝煙的洗禮。你頑強(qiáng)的生命力，難道是犧牲戰(zhàn)友的靈魂滋生了你的勇氣？戰(zhàn)友情濃，戰(zhàn)場上隨時有可能陰陽兩地。是顧金海，是申啟貴，是許許多多犧牲戰(zhàn)友不屈的逸動靈氣？于是，蝴蝶寄，寄蝴蝶，祖國各地，大江南北英雄事跡。

蜂蝶詩章花間蕊，老山蝶舞在硝煙。老山蝴蝶啊，退伍老兵很想很想再看看你。

寫老山的作文 篇2

村子是個偏遠(yuǎn)的小村莊，沒有青油油的馬路，也從沒有跑東跑西的火車來過。繁華和熱鬧似乎都被村后的老山阻隔，只給村子留下一片寧靜，和幾縷臥伏在屋頂?shù)拇稛?。一條條用腳印踏出的土路鋪延到村里每一個不起眼的角落，那土路踩上去也是松軟的，好像老山一樣軟綿綿的沒什么脾氣。上學(xué)起我就離開村子，如今落筆時心中只剩下那種似乎來自遠(yuǎn)古的寧靜感，和存在于夢里的，青色的老山。

老山其實沒有名字，也沒有什么特色，“老山”只是一個不知從何而起的代名罷了。老山每日呆呆的抱膝坐在村后，唯一豐富的東西是樹，郁郁青青的樹給老山織起青翠的外衣，楊柏鋪就花紋，柳樹用一腔柔情打上碧綠色的絡(luò)子，槐花笑嘻嘻的散落在上面點綴了清香。等到柳絮為它蒙上一層流動的輕紗時，只一眼看過去，就仿佛變得一身清爽。

在我?guī)缀蹼y以見到忙碌父母的孩童時期，記憶里老山是活生生的。我曾在盛夏的清萌里用老山的柳枝和掐來的花兒編柳環(huán)，從混著草香和泥土味的柳環(huán)上聞嗅老山的寬廣；曾在秋日打柿樹撿黃澄澄的柿子填肚子，從舌尖綻開的香甜里體驗老山的隨和；也曾和村人一起拽彎一根根槐樹枝擼香甜的槐花，從老山小心翼翼拂去額上幾顆汗珠時感受老山的溫柔。老山是活的，盡管它總是沉默，卻在胸腔里跳動著生命力。它注視著我所帶走的一切，卻從未予我只言片語，也從未與我生疏。我踩著老山的青衣，留下一個個泥濘的腳印，胡亂的采下我認(rèn)為可以吃的東西，有時甚至把枝葉撕拽得一塌糊涂。我盡我孩童時期破壞的天性，把它攪得毫不安寧，卻仍可以在星羅棋布的星光下躺在它的懷抱，傾聽耳邊草根的竊竊私語、小野菊會展花瓣的碎音，再從泛著槐花香氣的泥土里聽到老山胸腔里綿長的吐息聲，睡在溪水無聲的流淌里。直到爺爺來背我下山，我趴在爺爺背上聽見月光掉落在草地上、樹葉上和爺爺銀發(fā)上的細(xì)小摩擦聲，好像又在恍惚著，聽見了老山無聲中的那份寬容。

從幼年時我就知道，我氣喘吁吁爬上山坡時甩落的汗珠會融入老山的小溪與它一起奔跑，我磕破的傷口里混落的血珠會滲入老山的泥土與它的血液一同流淌，我的氣息在與老山氤氳的霧氣中交織匯成老山的吐息。老山的樹葉沙拉沙拉的笑，是和我一起無憂無慮笑的。我把童年一切美好和悲傷都贈予了老山，老山留下了我與爺爺賭氣時苦澀地眼淚，留下了我用樹枝一筆一畫寫下歪扭的名字，留下了我溪水里的倒影，留下了我笑聲的余音，老山卻從未歸還過我一絲一毫，只是回贈我了一個足夠美好的夢。因而每到因?qū)W業(yè)心煩意亂的午夜，意識在清醒與沉眠中浮沉?xí)r，眼前浮現(xiàn)出老山的璨璨水幕，爺爺?shù)暮魡韭暫椭B兒婉轉(zhuǎn)清脆對牛乳般晨曦的贊歌在血管里回響，我的心底總能漾起一層又一層漣漪。

爺爺離世前，我就因上學(xué)離開了老山，之后便再沒有回去過。我記憶里最美好的部分似乎都系在老山身上，代替生活在老山外紛紛擾擾世界中的我繼續(xù)無憂無慮的重復(fù)5歲前的時光。漸漸地忙碌之余，在焦躁與憤怒中，有時耳邊也會響起老山月光掉落時的簌簌聲。于是我突然間也會想到：為什么老山從不憤怒呢？離開老山的時間越長，我就越不明白，為什么老山從不委曲？它在狹小的村旁盤坐了數(shù)不清的歲月，它難道不知曉村子從未給予過它什么嗎？它的柿樹結(jié)了千百年果子，它的槐花開了一茬又一茬，它的溪鳴哼唱了千百次的小曲，都被風(fēng)、被雪、被山上的喜鵲、被村子里的人所帶走，難道它沒有感到過一絲不公嗎？還是它已經(jīng)被風(fēng)雨所磋磨，竟連一絲對世間不公的反抗之心也消磨盡失，早已彎了脊梁？于麻木和妥協(xié)中也竟成了奴隸，不敢再有一絲對不公正的反抗。

離開老山的3650天，我常常在想。鐘靈毓秀的老山，為什么從不在意它的予得？直到荊人遺弓，千年前的老聃微微一笑，一句“得弓，失弓”，仿佛九天驚雷從云中乍起，霎時間散去了霧蒙沉暗地思維空間?！叭テ淙硕梢印?，這鮮活的老山，也像老子所說的那樣，是生于造化，所以我與老山是來自同一個宇宙的原點。世間人物共用天地，生于土地，死于土地，所以一切人和事都不必斤斤計較，終究會歸于泥土。人是，物是，我是，老山也是。我們從泥土中生，依附于天地生活，我們共由老子口中的造化而生，所以我也可以如老山一樣寬廣，在人間事里喜怒哀樂，卻不必牢記，因為沒有人帶得走天地間一草一木，終究要歸還給造化。你也是這樣想的嗎，老山？你的寬容，你的溫柔，你不計較一分一毫，也許你已經(jīng)見過了數(shù)不清的氣吞山河的豐功偉業(yè)在時間滌蕩下灰飛煙滅，于是你已經(jīng)不再在意得失。你知道古來帝王將相、山川湖海、飛禽走獸皆平等，這浩蕩天地間什么都不會留下。

老山的風(fēng)?。『螘r你能再次捧起太陽下葉隙的碎光，如同十年前的每個清晨那樣，撒在溪水里，反射鱗鱗波光，照亮迷霧中那條下山前行的小徑。

寫老山的作文 篇3

狡詐的狼（續(xù)寫課文《狼和老山羊》）

狼掉進(jìn)陷阱里，狼沒能騙過老山羊。反而山羊把這事給小動物們說了，小動物們都說老山羊做的對。

又過了一些時間，來了一只小猴，狼又用騙老山羊的辦法說他是只狗，哄騙小猴子，小猴笑著說：狼先生，您別騙人了。您騙不了我，因為有一只老山羊在這個陷阱里見了一只狼，狼呢？就是用這樣的手法騙他的。所以您騙不了我。您還是待在陷阱里等獵人來就您吧。小猴說完，一蹦一跳地走了。

又過了一會兒，來了一只母狼，陷阱里的狼急忙說：您好，美麗的太太，您有一顆善良的心。我是一只公狼。我不小心掉進(jìn)陷阱里了，您只用伸出一條腿下來，我就得救了。您如果救了我，我以后就是您的仆人，有了食物我就先孝敬您，您讓我干什么我就干什么，行嗎？

母狼想了一會兒，說：行。母狼照辦了。

公狼剛爬上陷阱，趁母狼不注意，一腳把母狼踢進(jìn)陷阱里了，公狼邊走邊說：讓我孝敬你，沒門！

獵人回來了，砰，一槍。母狼死了，獵人用它的皮，做了一件皮大衣。

描寫春節(jié)作文精選(9篇)

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，我們會在許多作文書上看到各種各樣的優(yōu)秀作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時間的。我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？為此，編輯特意呈上“描寫春節(jié)作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

描寫春節(jié)作文 篇1

今天是大年初四，爸爸帶我去大姑姑家拜年。一進(jìn)門，看到大姑姑大姑父我就給他們鞠躬說；“新年好?！惫霉眠€給了我一個大紅包，我可開心了。

拜過年后，我好奇的東瞧瞧，西望望，看到那里家家戶戶都貼著對聯(lián)和福字，姑姑家院子門口也貼著一對紅色的.對聯(lián)，和一個“?！弊?，似乎還貼倒了，爸爸說；“這叫福到?！边€問我認(rèn)不熟悉對聯(lián)上的這些字，我說熟悉，但不知道從哪邊開始讀，爸爸告訴我，左邊的叫上聯(lián)，右邊叫下聯(lián)，橫在門上的叫橫批，這才是完整的對聯(lián)，我當(dāng)真的點點頭，有模有樣開始讀到：“上聯(lián)，平安是福值千金，下聯(lián)，富貴安康生百福，橫批是平安富貴”。大家都鼓掌夸我很棒。

吃完晚飯，在回家的路上，我和爸爸說今天很開心，由于學(xué)到了新的知識。新年貼對聯(lián)和福字一個是增添家里喜慶的氣氛，同時也表達(dá)了家里對新年的期盼和愿望，我們家也應(yīng)該貼一對對聯(lián)。

描寫春節(jié)作文 篇2

今天是大年初一，我心里非常激動，我被外面的鞭炮聲吵醒，看看鬧鐘才七點鐘，我起床打開衣柜，找出媽媽給我買的新衣服，把自己打扮的漂漂亮亮！

這一天對我們小朋友來說最開心了，因為可以拿紅包，吃糖果。我和爸爸媽媽來到奶奶家了，我急忙跑到爺爺奶奶跟前說：”祝爺爺奶奶新年快樂！身體健康！萬事如意！”爺爺奶奶聽了，心里特別高興！

然后，我從書包里拿出一件新年禮物送給爺爺，爺爺打開一看是我用毛筆在紅紙上寫的一個大“?！弊?。爺爺驚喜萬分高興的說：“謝謝寶貝孫女”！你寫的太棒了，我說爺爺不用謝，你可以把福字倒貼在門上，表示福字到了，爺爺哈哈大笑，立即拿來了膠水把我的福字倒著貼在大門上。全家人都哈哈大笑……

我和爸爸媽媽正準(zhǔn)備去親戚家拜年，奶奶從口袋里拿出一個大紅包給我，我連忙說謝謝奶奶！

跟爺爺奶奶說再見后，我們就去親戚家拜年啦！

描寫春節(jié)作文 篇3

汽車緩緩駛進(jìn)了村子。天剛蒙蒙亮，小村子則是早已蘇醒，灰蒙蒙的外衣上添了數(shù)不清的紅燈籠，喜洋洋地迎接回家拜年的人。

打開車門，一粒粒鞭炮落在地上快樂地炸響著，喚醒了睡眠惺忪的琪。深吸一口氣，泥土混雜茅草的味道撲面而來，每一絲空氣都浸滿了新年的味道，喜悅與激動瞬間撥動了她的神經(jīng)，琪走在熟悉的小巷子里，沒有看到熟悉的小茅草屋，矗立眼前的是一座紅瓦灰墻的高大磚屋，非常氣派！想必就是小叔家新蓋的房子了！

50寸的液晶大彩電，新款的筆記本電腦，各種時尚的家具……真是新農(nóng)村、新氣象啊，琪不禁嘖嘖稱贊。“小琪回來了啊，好，好，……”爺爺顫巍巍地從隔壁小屋里出來，依舊是灰蒙蒙的樣子，皺紋交錯的臉上露出慈祥的笑，用布滿老繭的大手拍了拍她凍得柴紅的臉蛋?！盃敔斝履旰?！”琪高興地應(yīng)著，卻又心疼爺爺怎么還是一副灰灰舊舊的模樣。正想問個明白，嬸嬸滿面紅光地走了出來，琪不禁顫了一下……嬸嬸腳蹬一雙齊半大腿的棗紅色皮靴，身披一件火紅色皮草衣，頭頂油光可鑒的酒紅色頭發(fā)……這還是以前那個相互保守的嬸嬸嗎？竟然像“冬天里的一把火”！琪還沒從驚訝中醒過來，嬸嬸上來一把抱住了她，肥肉縱橫的臉上堆起萬朵笑花，“琪琪呀真長成大閨女了！”琪覺得好熱，像被包在一團(tuán)火焰里，“呃……嬸嬸新年好！”“你等著，我給你拿年糕去！”嬸嬸歡笑著向廚房走去，經(jīng)過爺爺時頓了一下，臉上的萬朵笑花霎時黯淡，不屑地說：“你快到正坐上坐著去，一會兒來人拜年再找不著你！”爺爺點點頭，示意琪出去玩，又微駝著背默默地回到客廳，似乎有什么心事。

接下來的一上午，村中的晚輩們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，熱鬧極了，爺爺也樂呵呵地接待著，蒼老瘦弱的臉上時不時地泛起幾絲微笑，但人走光后，他又呆呆地坐在舒適的沙發(fā)上，一副若有所思的樣子，不時點幾根煙，嘆幾口氣，望著白色的煙霧不知所措。

琪把小叔的新家逛了一個遍，當(dāng)她興奮地提出要看看爺爺?shù)姆块g時，爺爺突然站起來，慌張極了，又立刻聳聳肩低聲說：“老頭的.屋子，沒啥好看的?！钡植贿^自己孫女的撒嬌，爺爺便又無奈地同意了。琪興高采烈地打開屋門……一股冷氣襲來，與外面的冰天雪地沒有什么差別，琪打了個冷顫，這么冷的屋子！環(huán)視四周，琪感覺不到一絲新年的喜氣，灰白的墻面還未刷漆，空曠的屋子里只有一張床，一個衣柜，爺爺做飯用的鍋碗，還有一個發(fā)出“嘶啦啦”聲的即將熄滅的小煤爐……沒有對聯(lián)，沒有“?！弊?，一絲暖意都沒有，整個小屋像是被新年拋棄冷落的上年的舊物。爺爺怎么能住在這里？琪很奇怪，那屋不是很氣派很暖和嗎？差距怎么這么大？是不是“分家“后，小叔家他們嫌棄爺爺了？

“芳芳啊，少玩會兒電腦吧，別累壞了眼睛！”“這是我家電腦，用不著你管！”琪聽到那邊小妹芳芳正在“訓(xùn)斥”爺爺。因到客廳后，琪看到爺爺輕輕地走出芳芳的房間，又輕輕地坐在沙發(fā)上，安靜地坐著，呆呆地望著……

晌午了，一有人終于能坐下來吃個團(tuán)圓飯了，爺爺尤其高興，忙里忙外，不亦樂乎?！澳贸鑫夷瞧亢镁苼戆?！”爺爺灰蒙蒙的臉上泛起了紅潤的光澤，嬸嬸愣了一下，嘀咕著幾句，好一會才搬出酒壇子來，很不情愿地斟滿了酒。吃飯時，爺爺裝出一副很開心的樣子，但笑意卻掩飾不了酸楚的目光，嬸嬸一直厭惡地盯著他，想說什么卻又咽了回去，小叔很不給面子地直接進(jìn)屋上網(wǎng)去了，芳芳在飯桌上哭鬧著，琪也尷尬地笑著，好記得前幾年不是這樣的，那時爺爺還能在家做飯，照顧叔叔嬸嬸在外忙和，近幾年叔叔成了暴發(fā)戶后，嬸嬸就不用忙活了，而爺爺也被迫依了“分家”的決定，只有在過年或過節(jié)時一家人才能在同一屋檐下吃飯……琪實現(xiàn)想不通，生活富裕了，為什么老人得不到應(yīng)有的幸福？百善孝為先，為什么大人們反而不明白這個道理呢？

一天過去了，傍晚，琪一家人要回家了，上車前，爺爺把琪拉過來，語重心長地說：“小琪啊，這是給你的紅包，別跟你嬸嬸說，她非說你長大了不要紅包了。你可一定要好好學(xué)習(xí)??！”琪望著爺爺遠(yuǎn)去的微駝的、灰蒙蒙的背影，又想到今天過后爺爺又要回那間冰冷的小屋里自己生活，差點忍不住哭了出來……

汽車緩緩駛出村子。遠(yuǎn)處傳來幾聲孤單刺耳的鞭炮聲，仿佛在嘲笑這一切。坐在車?yán)?，琪遙心情久久不能平靜，她在心里說，爺爺，明年我要把你接回家，過一個溫暖的年！

描寫春節(jié)作文 篇4

我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……春節(jié)是民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“年節(jié)“。每到春節(jié)，每家每戶都要貼春聯(lián)，掛燈籠，包餃子，貼窗花，吃年夜飯等等。

今年春節(jié)，燃放鞭炮的人越來越少了，看來大家對環(huán)保是越來越重視了。當(dāng)然我們家也很少購買煙花爆竹。年三十晚上，我們一家坐在一起吃年夜飯，我心想，一家人能坐在餐桌上吃年夜飯是多么難得呀！吃完年夜飯，一家人坐在一起觀看今年的春晚，窗外不時傳來霹靂啪啦的鞭炮聲，正所謂“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，雖說煙花爆竹少了，可是小區(qū)里還是很熱鬧的。

大年初一，我們一家先去大伯家拜年，在那里一待就是一天，那天下午，我特別無聊，只好躺在床上睡覺。中午沒有吃飯，因為早上九點媽媽包了餃子吃。哥哥姐姐們每人都有一部手機(jī)，玩的很高興，可就我沒有，要知道，我是多么渴望有一部手機(jī)啊！所以這個下午，我可是無聊透頂。

大年初二，我們一家人又去了小壩，最先去爺爺家，正好湯寶寶一家也在，就在爺爺家吃了飯，隨后，我們又去了三爺爺家，在那坐了一下午，而爸爸他們卻坐在桌前打牌，幾個小孩也就只能在沙發(fā)上吃著干果，看著電視……

大年初三，家里的商店正式開門了，下午去了舅爺爺家，就這樣，我們一家的拜年就到此為止了。

描寫春節(jié)作文 篇5

清脆的鞭炮聲迎來了新年，春節(jié)在我們的期待中到來了。新年的熱鬧氣氛令人陶醉，新年總是有那么多的快樂。元旦那天，我和爸爸媽媽去給親戚拜年。

“嘭嘭”，我敲了敲姐姐家的門。門開了，姐姐興高采烈地跟她打招呼。“阿姨，姐姐，新年快樂！”一進(jìn)門就恭喜阿姨過年。大家互致新年問候。阿姨忙著給我們泡茶，拿出了很多好吃的。最讓我吃驚的是，她給了我一個200元的紅包。這時候舅舅不在家，我就問：“阿姨，舅舅？”“唉，他知道自己整天忙于工作，在家什么都不管。不是，元旦上班?！彼傺b生氣地說。但我不敢相信她真的生氣了。她臉上仍然帶著微笑。

告別了姐姐和妹妹，我又踏上了回老家的火車。我爺爺奶奶在婁底還有一個姐姐家，他們要去婁底！坐了兩個半小時的火車，終于到了婁底火車站。我爺爺就住在火車站旁邊，我就三步兩步跑到公家。爺爺一進(jìn)門就進(jìn)來了?！盃敔?，恭喜發(fā)財，把紅包拿來！”爺爺笑得合不攏嘴，馬上給了我一個紅包。我打開說：“哎，還有200塊！”！呵呵，我今年收入可觀！

在爺爺家吃過午飯后，我們又來到姐姐家。哥哥已經(jīng)在樓下等著了，正在放鞭炮！見到哥哥是我最開心的事，因為他總能想出很多有趣的點子。他迫不及待地拉著我和他的家人玩賽車游戲。太刺激了！

這一天過得太快了，幾乎天黑了。阿姨的廚藝是我們家最好的，一定要留下來嘗嘗她晚上給我們準(zhǔn)備的豐盛晚餐！面對一桌美味的食物，我們?nèi)覈雷幼?，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。真的感受到了“人生比蜂蜜還甜”的滋味！

過年真好。在今年年底之前，我不禁期待著明年的新年！要是每天都是過年就好了！

描寫春節(jié)作文 篇6

今天是大年初三，天上下著牛毛細(xì)雨。小雨落在大地上，卷起了一陣陣輕煙，大地好像綻出了一個個甜甜的笑酒窩。家家戶戶喜氣洋洋，熱鬧非凡。一串串鞭炮在人們手中點燃，噼里啪啦，四處飛濺，震得小孩調(diào)皮地捂起了雙耳。我和爸爸、媽媽穿上漂亮的新衣服，帶著節(jié)日的喜悅，高高興興地去給爸爸老家的親人拜年。

一路上，我和爸爸說說笑笑，看看路邊的風(fēng)景，也別是一番風(fēng)趣。公路兩旁的高山布滿了濃密的松樹，由于山里溫度低，山上的雪并沒有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹都被雪壓彎了，真是一幅美麗的冬日畫卷！一路上，爸爸和媽媽都與許多行人打招呼，我只顧低頭走自己的。媽媽說：“傻孩子，要懂禮貌??！”我說：“說什么呢？”“要問候人家新年好，遇到我喊叔、嬸新年好的，你就喊爺爺、奶奶新年好；我喊哥、姐的，你就叫伯伯、阿姨新年好?！庇谑?，我按照媽媽的囑托遇到行人就拜年，不停的“新年好”幾乎把我的嗓子都叫干了。到了爸爸老家，接著又是記不清的“爺爺奶奶新年好?！边@時在我腦子里什么也沒有了，只有“新年好”，我甚至認(rèn)為拜年就是祝別人新年好。

終于，到大爺爺家了。我高興地跳下車，一蹦一跳地去和堂姐、堂哥和堂妹們拜年。堂姐、堂哥和堂妹們看見我來了，就一起擁過來，要我?guī)齻兂鋈ネ妗Ｎ乙豢诖饝?yīng)下來。在征求長輩們的同意后，我們樂顛顛地跑遠(yuǎn)了。

該吃飯啦，大家忙里忙外，把大盤小碟擺上了那平時很少見的大桌上。好豐盛呀！有香氣撲鼻的水煮活魚、有紅光閃閃的油悶大蝦…看得我口水都要流下來啦。

大家都上桌后，我環(huán)顧四周，呵，二十好幾個人吶，這可真是熱熱鬧鬧的團(tuán)圓飯?。∵@時，大伯說道：“來，咱們?yōu)榱诵麓杭压?jié)，每人說上兩句吧！”“好！”“好！”大家一致響應(yīng)。不一會兒，就輪到我了，我想：可不能像他們一樣，一句話全概括了，一點新意也沒有。我望了望在座的每個人，嗯，有了！我站起身來，首先走到已經(jīng)七十來歲的大爺身邊，微微鞠了一躬，說道：“祝大爺越活越年輕，天天快樂，永遠(yuǎn)健康！”又轉(zhuǎn)過身沖著二爺媽說：“祝二爺媽開開心心過每一天！”然后，拍了拍堂哥肩膀說：“祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！”“哈……”聽了這番話，大家都笑了起來。我說完了，大爺不禁夸獎道：“咱們今天的祝酒詞數(shù)繁仔說得最好，她是根據(jù)每個人不同的情況和需求，有針對性地說的，太棒了！”聽了大爺?shù)姆Q贊，我感覺自己的小臉一下子熱了起來，好像也喝了點酒呢。

拜年不僅僅是玩耍，小輩還要給長輩送去各種禮品及祝福；拜年還可以拉近我們的親情；拜年，對我們小孩來說還有一個天大的好處，那就是可以收到很多很多的壓歲錢，這些錢足夠我支付一個學(xué)期的學(xué)費(fèi)。拜年，真好！

描寫春節(jié)作文 篇7

拜年，是過年時一個必不可少的習(xí)俗。這不，新年初一的早晨，我便早早起床，穿好衣服，開始拜年的一天。

吃過早飯，我就給爸爸媽媽拜年：“爸爸媽媽雞年大吉！”說完，我便磕了個頭。爸爸媽媽都笑了，夸我有孝心，我聽了心里美滋滋的。

隨后，我們?nèi)胰俗掀嚮乩霞?。跟著汽車的發(fā)動聲，我們踏上了回老家的路。一路上，我興致勃勃，用真切的歌聲表達(dá)我對新年的喜愛。

到了老家，我越發(fā)興奮了。我想給爺爺奶奶拜年，可我始終鼓不起勇氣啟齒。終于，爺爺坐下看新聞了。我見機(jī)會來了，就說：“爺爺，?！蓖蝗?，一個動機(jī)打中斷了我的話語：讓爺爺奶奶坐在一起，給他們拜年會不會更好？于是，我忙轉(zhuǎn)移話題：“新聞講了什么？”爺爺回答了我，但我分明看見爺爺眼中多了一絲失望。奶奶忙完了，可該吃午飯了。我總覺得機(jī)會來了，但有時又覺得吃完飯后才是拜年的時機(jī)。我終于按耐不住了，忙把爺爺奶奶請到大長椅，說上祝福語：“祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山，新年新景象形象！”說罷便磕了三個頭。爺爺奶奶興奮地笑了，爺爺說我是好孫子，奶奶忙取出預(yù)備好的壓歲錢。

在老家呆了一個上午，我們又出發(fā)了，向親戚、親朋摯友家進(jìn)軍拜年。

拜年是春節(jié)不可缺少的一個習(xí)俗。你給長輩拜年，包含了你對長輩的尊敬。而長輩給你紅包里的壓歲錢，又儲藏了長輩對小輩的愛。拜年不光是付出了祝福，更是一份真摯的愛的傳遞。我堅信，這份愛將永久傳遞下去！

描寫春節(jié)作文 篇8

今天我很早的就起床了，由于我知道今天是給長輩拜年的日子，我跑到爺爺?shù)拇睬巴厣弦还蚪o爺爺磕了一個頭說“爺爺新年好，奶奶新年好”，哎新年好啊，來給你壓歲錢，我拿著爺爺奶奶給的壓歲錢開心的活蹦亂跳的跑下了樓。

大年初二爸爸開車帶著我們這個小家庭來到了外婆家，外公老早的就在門口等著我們了，下車后外公說你們怎么才到啊，爸爸說路上堵車了，見到外公我就大喊“外公新年好，給你拜年啦”，外公笑呵呵的說快來我給你發(fā)紅包，然后外公抱著我說一年沒見你了長高了良多啊，也長胖了良多啊，我回答說我媽媽做的飯菜好吃，我吃的多長得就快啊，外公立馬大笑起來說這孩子真會說話。

時間過得很快一轉(zhuǎn)眼到了初五，中午外公外婆預(yù)備了好大一桌子菜，良多都是我沒吃過的，都是厚味，看著就流口水。爸爸說一會吃了午飯我們就要回家了，我聽到后非常舍不得的，默默的望著外公外婆。

下戰(zhàn)書媽媽收拾好東西說我們走吧，然后叫爸爸去開車，外公外婆把我們送到了門口良多舍得我們走，抱著我說明年早點來多住幾天，我說明年我還會來的，明年再給您們拜年，爸爸發(fā)動了車子，我們徐徐的離開了外婆的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回頭望著兩位白叟家，心里很不舍得外公外婆，心里默語著你們等我，明年我還會再來的，再見了外公外婆。

關(guān)于描寫象的作文1000字(精選7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“描寫的作文”。

作文占語文成績的比重不小，寫作是一個長期閱讀積累走向水到渠成的歷程。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，是否你需要一點優(yōu)秀作文借鑒呢？因此，欄目特意整理了描寫象的作文，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

描寫象的作文(篇1)

他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認(rèn)識的還以為他是個文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。

我對我這個同桌啊，可真是又敬又嘆。

記得那是個星期五的下午。老師說要舉行口語交際，讓前后桌交流讀書收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒戲了！而我同桌卻講了一個生動。逼真的故事，并且他把里面人物的對話也模仿的非常像他還把那個故事的前因后果介紹的十分詳細(xì)。自從那時候，他就成了我們班有名的“故事大王”。

唉！他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習(xí)上啊！

我們老師每天都要聽寫生字，我們都是一天天的進(jìn)步，而他卻每天都原地不動，翻開他的聽寫本?。《伎梢再u“雞蛋”了！每當(dāng)考試的時候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當(dāng)然，肯定是考不好的！老師多次說，而他卻不聽。

這就是我的同桌，一個令人既敬又嘆的人，一個不注重文字的語言大師。愿他早日成為一個語言文字大師！

描寫象的作文(篇2)

我的同桌是班上出了名的自戀狂，每天上學(xué)的第一件事就是——甩劉海。

同桌姓王名哲，班上有三大“美女”，身為男生的他若是稱第二，就沒人敢稱第一。我每天都要受盡折磨，因為他不出30秒就要換一個發(fā)型，一會兒“進(jìn)步青年發(fā)”，一會兒“小姑娘發(fā)”，一會兒“呂小喬發(fā)”，王哲呀！你若是再換一個發(fā)型，連布丁（我家的小狗）都要舉手投訴了！

同桌自戀得已經(jīng)病入膏肓，到了碰他一根碎發(fā)就要抓狂的地步：”你怎么可以這樣？亂動人家發(fā)型？”“大姐，注意形象！”這是每節(jié)課都必不可少的程序。

有次上課，老師正在訓(xùn)話，同學(xué)們都坐得端端正正，可唯獨他不停地動來動去。“唉！我說你呀！你再動，可就慘了！”果不其然，我心里暗想后的0。01秒，他就壯烈“犧牲”了！“王哲！去外面罰站10分鐘！”他極不情愿地走了出去，可還是沒忘甩了甩他那自認(rèn)為很帥的頭發(fā)。

同桌呀！難道你上一世是絕世美女嗎？真希望你能改改這個臭毛病，否則可對你塑造男子漢形象不利哦！

描寫象的作文(篇3)

秋天，就像一幅美麗的圖畫，它帶著清涼和溫柔，悄悄的，悄悄的，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

你看，秋姑娘來到了果園里，那兒有各種各樣的果樹，黃澄澄的梨像一個個小葫蘆沉甸甸的，都壓彎了枝條。橙紅色的桔子，像一團(tuán)團(tuán)橙色的毛線球，大大的柚子香極了，那果肉酸酸甜甜的，真好吃小朋友們爬在梯子上，一起摘果子，說說笑笑，可開心了。

你瞧，秋姑娘又來到了公園里，小草不再是綠色，好像是被秋姑娘染成了黃色。池塘里，魚兒也感到秋風(fēng)的涼意，害羞地躲到了荷葉下。一陣秋風(fēng)吹來，各種各樣，五顏六色的樹葉，就像蝴蝶一樣飄到了樹媽媽的腳下。在草地上，小朋友們放起了風(fēng)箏，有漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，有歪歪扭扭的蜈蚣風(fēng)箏，還有威武的老鷹風(fēng)箏它們在空中飄來飄去，這真是風(fēng)箏的天堂。

秋天真美??！公園里，果園里，到處都藏著秋姑娘的身影，我愛你秋天！

描寫象的作文(篇4)

上天會賜給每個家庭幾個禮物，而我和妹妹便是我家的禮物。俗話說：姐妹情深。亦是如此。

妹妹今年6歲，是一個可愛又搞笑的小姑娘。她有一雙又大又亮的眼睛，一張小巧的嘴巴唧哩呱啦，能說會道，很是聰明。我和她有時好的不行，有時卻又嫌她很煩。那一次，月考的成績出來了，我懷著悲傷的心情回到家，什么話也沒說便去寫作業(yè)了，妹妹還小，也不知道我的心情，便來到我身邊，用老師般的語氣說：“范子燕，你快點寫作業(yè)，別吃東西別講話，不然我就打你！”聽了妹妹的話，心情更糟糕了，便沒有理會她。本以為她就這樣放了我，可誰知，過了一會兒，她又開始了吐嘈模式：“范子燕，以后你得叫我姐姐，因為我比你大，我作業(yè)早就寫完了，你怎么寫得那么慢啊，等會爸爸帶我去超市我就不帶你去了，誰叫你寫得那么慢！”此時的我頭腦發(fā)熱，好像孫悟空又一次受到了緊箍咒的襲擊，頭疼無比。終于，我大罵起來：“你煩不煩啊，走開點，不然我就打你?！泵妹寐牭轿业脑挘拗x開了書房。在這之后，我的內(nèi)心卻又很自責(zé)，為什么我的脾氣那么不好。

妹妹拿著媽媽給她的10元錢丟了小店買東西了，而我則繼續(xù)奮筆疾書，那么多的作業(yè)幾乎快要壓得我喘不過氣來，時間一分一秒地過去了，眼看天色黑的更厲害了，妹妹卻還沒有回家，擔(dān)心妹妹的我跑出了家門，終于，一個熟悉的身影向我跑來，她既調(diào)皮又開心地對我說：“妹妹，姐姐給你買了東西?！甭牭竭@話，我很吃驚，她拿著僅有的10元能買些什么東西呢？“快閉上眼睛！”她叫著。當(dāng)我睜開眼睛時，看到了一個我心儀已久的修正帶。妹妹用著大人般的語氣對我說：“看，我買的沒錯吧，就知道你喜歡這樣的，姐姐，生日快樂！”生日，今天是我的生日！煩忙的學(xué)業(yè)讓我買了這個生日禮物。我有些不可置信，眼前這個比我小9歲的妹妹是那么的關(guān)心我，是那么的天真無邪、善良可愛。望著她，我瞬間熱淚盈眶，將她一把抱在懷里，輕輕地說了聲：“謝謝妹妹?！?/p>

姐妹情深，妹妹便是我最珍貴的東西，隨關(guān)時間的流逝，我和妹妹都在一天天的成長，少了吵架多了關(guān)心和愛護(hù)。這就是我的妹妹，一個可愛、天真的小女孩。

描寫象的作文(篇5)

在我的家里養(yǎng)了幾盆花,每一盆花的葉子都是不一樣的,各有各的特點和形狀.

就說我家的最大的一盆吧,這幾天我發(fā)現(xiàn)它有的葉子周圍慢慢變黃了.媽媽看見了,就拿來剪刀把黃已經(jīng)大部分變黃的葉子剪掉了,媽媽說:"這樣就會重新長出新的葉子,黃葉子剪了,新的葉子的養(yǎng)料就會更多,長得也就會快一點.

過了兩天我去看,果然,在剪掉的葉子的莖上,長出一個小小的小綠卷,我想原來葉子剛長出來就這個樣子的,好可愛啊,小小的,嫩嫩的像我們小孩子一樣.又過了兩天,葉子就出來一半了,葉片也張開了一半,再不是一個小卷了,而是一片小小的葉子了,但是比長大的葉子的綠和淡一點,讓人不敢去動它,好像很軟很嫩的樣子,但是也是五臟具全呢,葉脈很清楚呢.過了四五天的樣子,葉子就長很和原來差不多大了.

世界萬物真的很有趣,我們周圍到處都有,只要你認(rèn)真仔細(xì)觀察,就會明白很多東西的.

描寫象的作文(篇6)

小雞

昨天下午，我買了五只可愛的小雞。

小雞的顏色是金黃的，身上長著絨毛，活像一個個小小的絨球。它的嘴角嫩黃，是上午才生出來的。我還就給它們做了個溫馨的窩，這個窩是我精心制作而成：在奶箱子底層鋪上布，再在布上鋪上一張報紙，我又給它做了窗戶、 門，窩就完工了！每到中午，我就把它們放在陽臺上敞開養(yǎng)，到了晚上，才把它放進(jìn)窩里。小雞剛來到我家的時候，有點認(rèn)生，不亂跑也不怎么叫。不過現(xiàn)在好了，小雞已經(jīng)不生疏了，在地上亂跑，有時很長時間才能抓住它。它一亂跑，就隨地大小便，真是使我哭笑不得。小雞喜歡吃的東西非常多，如：饃饃渣、小黃米

每當(dāng)小雞餓了，就“唧唧唧唧”叫個不停，就像在說：“小主人，我們餓了，還不快給我們喂食！”我趕忙把事先泡好的小 黃米裝進(jìn)小瓶蓋里，喂他們吃，它們就爭先恐后的搶起來。如果它們其中的一只不見了，便一起大聲呼應(yīng)，直到聽到對方的聲音才罷休。小雞睡覺的時候更是有趣，它們因為怕冷，所以擠在一起，這樣才暖和點。

我太喜歡小雞了，喜歡它們那美麗的外形還有那天真、活潑 、淘氣的樣子，更喜歡它們團(tuán)結(jié)的品德 。

小貓

我喜歡的小動物有很多：頑皮的小狗、可愛的大熊貓、敏捷的猴子.其中,我最喜歡的是小貓,因為小貓非常可愛、頑皮、聰明.,我,小伙伴的家里就養(yǎng)了一只小貓.有七個月大，我經(jīng)常和它玩耍

那只小貓很可愛.身上有一條條彩色相間的花紋.有黑色的條紋,有黃色的條紋、并還夾雜著少許白色和灰色它的爪子特別尖，爬樹非常迅速。記

得一次,我無意間嚇到了它，它,轉(zhuǎn)眼間,就爬到門前的一棵大樹上，還對我著我喵喵的叫著，感覺它很委屈似的。我突然想起,老虎也是貓科動物,可老虎就不會爬樹呢.據(jù)說老虎還要拜貓為師呢,想想真有趣！

它不但可愛還很頑皮.一次,我?guī)Я艘恢煌婢呃鲜笕ヅ笥鸭?那只小貓看見那只“老鼠”.表現(xiàn)得非常興奮,它一口叼起“老鼠”嘴里還發(fā)出嗚嗚的叫聲.過一會兒,它用腳踩著那只“老鼠”的尾巴,并用它那炯炯有神的大眼睛注視著那只“老鼠”,發(fā)覺那老鼠一動不動,它就小心奕奕的放開它,并就它的小爪子去觸摸那“老鼠”的耳朵.后來發(fā)覺那老鼠還是不動,就干脆趴在“老鼠”的對面看這它,仿佛是在琢磨這只“老鼠”怎么就不會動呢過了很久,它終于發(fā)現(xiàn)這是只假“老鼠”了，于是就棄之而去了.

聽小伙伴說，他家只要有老鼠的出沒，都逃不出小貓的眼睛,不出幾日都被清理干凈了 還有幾只都被嚇跑了呢！真不知道那聰明的老鼠是怎么就被小貓給捉住的呢，我想那是因為小貓更加聰明的原故吧！

我已經(jīng)把這只小貓當(dāng)成了我的一個小伙伴了 因為我真的很喜歡它！

小雞

那天放學(xué)回家的路上，我買回了兩只小雞。一只有些黃，一只有些白，它長著一雙圓圓的小眼睛，尖尖的小嘴，毛茸茸的，非常可愛。

我喂小米給它們吃，它們剛開始吃東西小心翼翼的，先輕輕的碰一下，然后再碰一下，直到確定沒有危險了再吃。

我找了一個鞋盒，把小雞放在里面，小雞一心想往外跳，好像在說：“悶死了，悶死了，快放我出去”。我晚上放學(xué)回到家聽見它們在嘰嘰地叫，我趕緊過去一看，小雞不見了。原來它在地板上散步呢！還在地板上大便。我趕快去樓下的蔬菜店要了個紙箱子，把小雞放進(jìn)去。我想：這下你可跑不了了。以后小雞們果然沒再跑出來。每當(dāng)晚上打開電燈和爸爸看電視的時候它們覺得很奇怪就嘰嘰地叫，它們伴隨我度過快樂的每一天。

我愛我可愛的小雞。

小狗

我生日那天，爸爸從街上買了一只可愛的小狗送給我，我可高興了。這只小狗的皮毛是黑白相間的，全身油亮。我給它取名叫"小花"。小花的耳朵高高的聳立著，像一頭小公牛，它有一雙水汪汪的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)動著，小花的尾巴總是高高翹著，可愛極了。

它最喜歡玩球。那時侯它還小，腿腳還站不穩(wěn)，踩在球上就摔倒了。摔痛了就撲到我懷里，對我撒嬌。小狗很貪吃！有一次，我正在吃肉，小狗跑過來，在我周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，汪汪的叫著，好像在說："小主人我要吃肉。''我只好給了它一塊，小狗叼著肉興奮地走到墻角邊，吃得津津有味。不一會兒它又來了，小花竟然還要，哎！我真拿它沒辦法。我只好又扔了一塊骨頭給它，它咬著骨頭蹦蹦跳跳地跑了。

早上，我背著書包去上學(xué)，小花總把我送到門外，我走了很遠(yuǎn)，小狗還不愿回家。放學(xué)回的時侯，小狗到很遠(yuǎn)的地方來接我。一看見我，就搖著尾巴跑過來，用頭頂我的腳，好像在對我問好。每當(dāng)我做完作業(yè)，小花就撲到我懷里，用前腳抓抓我的手心，逗我跟它玩，我可喜歡它了。我們幾乎形影不離。

小花雖然貪玩，但它很盡職。凡有生人來我家，小花就汪汪地叫，警告他不要靠近我家。有時還要把他趕走。如果生人不走，它就站在大門前汪汪地叫，阻止陌生人進(jìn)我家，直到主人出來打招乎，小花才會搖著尾巴離開。小花真是看家地能手，我越來越喜歡小花。

小魚

前幾天，媽媽給我買了一條小魚，我看見袋子里的小魚紅紅的像一團(tuán)火。 我把小魚放進(jìn)了一個不大不小的玻璃瓶里，可是小魚動也不動的。我趕緊跑去問媽媽：“小魚為什么不動呢？”媽媽告訴我說是因為它餓了。于是我

馬上去拿飼料，看見小魚吃的“嘟嘟嘟”的吐泡泡好像很開心。

到了夜晚，小魚還在擺著小尾巴游來游去。不一會兒，小魚又餓了，我又拿飼料喂它，它吃的飽飽的擺著小尾巴游來游去。

第二天，我發(fā)現(xiàn)小魚不會動了，只是張著眼睛望著我。我把飼料放到魚缸里，可是魚兒卻無動于衷。我跑到房間問媽媽：“究竟是怎么回事，怎么它又不吃飼料了？”我把媽媽帶到小魚的跟前，媽媽看了看告訴我小魚正在睡覺，睡得可香了。原來，小魚是張開眼睛睡覺的呀。

我的小魚，你們覺得可愛嗎？

小白兔

在我生日那天，姐姐給我買了一只小白兔，我可喜歡了！你一定很想知道我的小白兔吧！那你就跟我一起來看看吧！

我的小白兔叫花花，因為它身上長著黑白相間的花紋，可漂亮了！它的尾巴雪白雪白的，像一個白色的小雪球；它的眼睛紅紅的猶如兩顆紅色的彈珠；花花的耳朵長長的，只要一點點動靜，它的耳朵就會警惕地豎起來?；ɑǔ詵|西的速度特別快，如果把一根蘿卜，放在離它一米的地方，它會立刻跑過去把蘿卜拿起來吃，嘴巴一張一合的十分迅速，一轉(zhuǎn)眼蘿卜就被它消滅掉了。

花花經(jīng)常趁我睡覺的時候捉弄我，有一天晚上我在睡覺，花花輕盈地跳上我的床，把我咬醒，我迷迷糊糊地睜開眼睛，“啊“我嚇了一大跳，我急忙把燈打開，原來是花花，這次有它好受的了。

真可惜！花花已經(jīng)死了，我想對它說：”花花我祝你在另一個世界里，過得快樂、幸福。

小鴨

我家有一只即可愛又讓人喜愛的小黃鴨。它是從市場上買來的。用手去摸一摸它那光滑的絨毛，??！真舒服。

這只小黃鴨和我建立了濃厚的感情。它長著一身金黃色的絨毛，頭上有一點小黑點，一對圓圓的小眼睛不停的動著，一張淡黃的小嘴象一塊餅干，長在嘴上的兩個小鼻孔就象是餅干上的小芝麻，十分可愛。它的身子上有一雙又短又小的翅膀，如果它把翅膀收著的話，你要是一不留神，還可能看不見了。它腹部的毛是白色的，兩只小腳上的腳指頭被蹼連起來的，每一次，我正在做作業(yè)時，小黃鴨就跳上書桌在我的稿紙上踩印幾片美麗的小楓葉。

小黃鴨最喜歡玩耍，有一次，一片樹葉從樹上掉了下來，它看見就跑過去玩?zhèn)€沒完沒了。我最喜歡看它吃食。媽媽知道小黃鴨是吃菜的“專家”，媽媽就特意買來青菜，媽媽把青菜切碎放在一個小碗里，在加一點自來水，最后把小米飯盛在碗里一起放在小黃鴨的“家門口”前面，小黃鴨見了好吃的飯菜，就一搖一擺的走過去，一頭扎在飯菜里吃起來，吃完了，它就挺著將軍肚慢慢的走回了自己的家睡覺了，我走過去看了看，只見它把頭放在肚子上裹成一團(tuán)，象一個小絨球，如果你把它看成了球來玩，這可就是天大的笑話了。

我喜歡我家的小黃鴨，是因為每當(dāng)我生氣的時候，只要一看見它，我的心情就會好起來，每當(dāng)我悶悶不樂時，它會用它那小眼睛盯著我，好象在給我解悶。我喜歡我家可愛的小黃鴨。

小黃牛

我爺爺家在鄉(xiāng)下，家里有一頭小黃牛，爺爺把他當(dāng)作寶貝一樣。

小黃牛很可愛，嘴總是不停地動著，像是在撒嬌說：“主人，主人，我還要吃草，吃草?！彼难劬Ρ任覀兊难劬Υ蟮枚嗄兀⊙劬κ撬{(lán)色的。兩片耳朵像尖尖的大樹葉插在頭上。它的兩只角在耳朵的前面，像剛剛出土的筍。小黃牛全身都是金黃的,背上的批特別硬,其他地方的皮卻軟軟的。小黃牛的腿像一根柱子，又高又粗，腳趾頭一塊一塊的硬得很，要是我的腳被它踩中，非踩扁不可。它的尾巴總是不停地甩來甩去的，可以用來拍打蒼蠅。

描寫象的作文(篇7)

7月30日，會展中心首屆流浪狗領(lǐng)養(yǎng)活動。

走進(jìn)大廳，狗的叫聲便不絕于耳，一只只小狗看起來都是那樣的興奮?？矗侵稽S色的小狗在籠子里不停地打圈，那只白色的小狗直往籠子上竄，噢！還有那只棕色的小泰迪，它正用前爪不停地?fù)现\子。最引我注意的是那只黑白相間的小狗，當(dāng)我靠近它時，它把尾巴搖得像一朵燦爛的菊花。它的皮毛被工作人員精心梳理過，顯得既干凈又清爽。它的眼睛，烏黑烏黑的，沒有一絲雜質(zhì)，好像一潭秋水一眼便可望見它心里。當(dāng)我看著它時，它的嘴里還發(fā)出“嗚嗚”聲，整個身子都立起來，前爪搭在鐵籠上，當(dāng)我轉(zhuǎn)身欲走時，它“汪汪”叫得急切，似乎在挽留，太可愛了！我伸出手想去摸摸它，它好像知道我的意思，竟順從地低下頭，讓我摸了它肉感性很強(qiáng)的耳朵，我心動了，對爸爸說：“爸爸我們領(lǐng)養(yǎng)一只吧！”爸爸搖搖頭：“不行，養(yǎng)狗很麻煩的?！薄翱墒牵乙?！”我對爸爸撒著嬌。爸爸看了看我，笑了笑。我見爸爸不作答，忙說：“哎呀，爸爸！你就給我領(lǐng)養(yǎng)一只吧，你看他們多可愛呀。”“是挺可愛的?！卑职终f，“那好吧！我們?nèi)スぷ魅藛T那咨詢一下吧！”這時我的心如同一只小鹿跳得可歡了：終于可以擁有一只自己的小狗了。

咨詢臺這邊的人可真多呀，要排隊。在等候的那段時間里我看到了立在一旁的宣傳牌，上面寫著：愛不分貴賤，不分品種，它不在乎你購買金錢的多少，愛是守護(hù)它，不厭倦，不拋棄。讀著這段話，我的心不由得被撥動了似的，酸酸的。我不禁想起那天在十足門口的那只流浪狗

那是一個烈日炎炎的下午，樹葉都被陽光烤焦了，變得枯黃。我饑渴難忍便去“十足”買了一根香腸和一瓶冰紅茶。剛走出店門，拐角處便出現(xiàn)了一只泰迪狗。他走起路來四肢像灌了鉛似的沉重，他的身體笨重而吃力，皮毛早就失去了青春的彈性與光澤，成了枯草一般的土黃色，腦袋有氣無力地垂掛著，還耷拉著耳朵，吐著舌頭，仿佛是一只已入暮年的老狗。當(dāng)我看著它時，它的目光和我的目光擦肩而過，落在了我手中的香腸上。哦！看它肚子癟得都快貼到脊梁骨了，怕是餓急了吧。他應(yīng)該是被人拋棄的家養(yǎng)狗，不知該怎么去覓食！可當(dāng)我把香腸拋向它時，他卻沒有我想象的那樣急切去進(jìn)食，而是猶猶豫豫地挪上前，目光在我和香腸之間穿梭，眉宇間凝結(jié)著一團(tuán)疑云。他走到香腸跟前咬下一小口，慢慢地試探著，嚼著，當(dāng)它放下心時，才大口大口地吃起來。吃完，它抬起頭望向我時，眼神極其復(fù)雜，有疑惑又充滿感激

思緒歸致眼前，無奈我只好接受現(xiàn)實爸爸仍不答應(yīng)領(lǐng)養(yǎng)小狗。爸爸說，家里太小，沒有陽臺，不是很通風(fēng)，而且每天早上他和媽媽都要去上班，我要去上學(xué)，誰出去遛狗？還有姐姐很怕狗！雖然諸多事實擺在眼前，可我還是對爸爸的決定表示不滿。

雖沒有領(lǐng)養(yǎng)，我仍舊在空閑之余去看看小狗。期間報紙、電視上流浪狗的新聞我時常關(guān)注，當(dāng)看到流浪狗聚集的安全隱患，影響城市衛(wèi)生；當(dāng)看到流浪狗咬人事件時，我才慢慢明白書中說的“人生須知負(fù)責(zé)的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣！”于是，我對爸爸不領(lǐng)養(yǎng)小狗的事釋然了。

每次去領(lǐng)養(yǎng)中心總會發(fā)現(xiàn)有些狗不見，又有些狗進(jìn)入此間，它們顏色不一，年齡各不同，但我知道它們已經(jīng)得到了幸福！