小學(xué)消防優(yōu)秀作文

小學(xué)消防優(yōu)秀作文分享。

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小學(xué)消防優(yōu)秀作文【篇1】

大家都知道，火，不僅可以造福于我們，又可以給我們帶來(lái)巨大的災(zāi)難。我們的生命是寶貴的，又是容易受傷的。為了保護(hù)大家的安全，在此，我向大家提出倡議：遠(yuǎn)離火災(zāi)，保護(hù)我們的生命安全，建造出一個(gè)和諧的社會(huì)。我真誠(chéng)的希望我們能將這個(gè)火災(zāi)的教訓(xùn)警示給我們身邊的每一個(gè)人。

在我們學(xué)校有一位優(yōu)秀的學(xué)生，就被火災(zāi)無(wú)情地傷害了一回。還記得那是一個(gè)炎熱的夏天，她的爸爸媽媽都出差了，家里只有她和奶奶兩個(gè)人，煮午飯時(shí)，窗戶開著，點(diǎn)燃著的火，被窗外的風(fēng)吹滅了。奶奶走過(guò)來(lái)，以為是她把火給關(guān)了，于是就把她叫來(lái)，讓她看著奶奶點(diǎn)燃火?？蓻](méi)想到，那火不是她關(guān)的，她剛想提醒奶奶不要?jiǎng)用簹庠睿墒且呀?jīng)遲了，奶奶把火開起來(lái)了，災(zāi)難，就在那一瞬間產(chǎn)生了。她被火燒傷了!

為了大家不再出類似的事故，我提出了以下幾點(diǎn)建議：

⒈火爐旁不要存放易燃物品。

⒉生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

⒊使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。

⒋煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用;要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。

⒌發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，速關(guān)閥門，打開門窗，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。

⒍離家或睡覺(jué)前要檢查用電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

⒎燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

火，是我們的朋友。但是，如果用火不慎，就會(huì)造成火災(zāi)，火災(zāi)那就是我們的敵人。防止火災(zāi)的發(fā)生是我們每一個(gè)人的責(zé)任。尤其是在風(fēng)干物燥的冬季，人們身心放松的時(shí)候，防火這根弦是絕對(duì)不能放松的，否則火災(zāi)將乘虛而入。社會(huì)上的消防工作要靠全社會(huì)的力量，更是我們每一個(gè)成員的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們共同筑起一道防火墻，把火災(zāi)永遠(yuǎn)拒之門外，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們吧!

小學(xué)消防優(yōu)秀作文【篇2】

火，能帶給我們溫暖，但它也是邪惡的雙手，一點(diǎn)點(diǎn)火苗就能奪取我們做寶貴的東西。難怪人們常說(shuō)“水火無(wú)情”??！11月15號(hào)，學(xué)校就舉行了“消防演習(xí)”

當(dāng)拉煙霧彈的時(shí)候，喇叭里傳來(lái)了陣陣警報(bào)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿起紙巾，有序的沖出教室，我瞇著眼睛，一只手捂著鼻子，緊隨在顧辰翔的身后，怕掉了隊(duì)。步伐越來(lái)越快，眼看就要到一樓了，可眼前的濃霧迷得我們睜不開眼，濃濃的煙氣直嗆著喉嚨，仿佛真的著了火一樣，旁邊的一位同學(xué)喃喃自語(yǔ)道：“好可怕！”真的好可怕呀，我用力一沖，終于，逃出了火海。隨后，我奔跑著來(lái)到操場(chǎng)，說(shuō)道：“終于逃出來(lái)了！火災(zāi)好恐怖??！”接下來(lái)開始滅火，指揮官教我們?cè)鯓佑脺缁鹌?，老師們紛紛去試了試，在滅火的一剎那，只見粉末紛飛，還沒(méi)來(lái)得及眨眼火就滅了！都做好快啊！

從這次消防演習(xí)中，我明白了是多么火災(zāi)的可怕，也知道了逃生、和滅火的方法。希望更多的人能多多關(guān)注周圍的一切，預(yù)防火災(zāi)。

小學(xué)消防優(yōu)秀作文【篇3】

今天下午，我們隨著高昂的義勇軍進(jìn)行曲，興奮地來(lái)到操場(chǎng)上，因?yàn)閷W(xué)校聘請(qǐng)了消防官兵將給我們進(jìn)行消防安全講座。

消防官兵們整齊的入場(chǎng)了，開始了精彩的講座。消防官兵在上面講得滔滔不絕，同學(xué)們?cè)谙旅媛牭萌褙炞?，沒(méi)有一個(gè)人開小差。消防叔叔在講完撥打119的方法和逃生方法后，還和我們進(jìn)行了互動(dòng)，讓一名同學(xué)來(lái)當(dāng)報(bào)警的人演練一下。同學(xué)們都屏息凝視，都不敢上臺(tái)去演練。最后，老師只得“點(diǎn)將”了。一下子就點(diǎn)到了六(1)班的學(xué)習(xí)委員。我抬頭一望，那不是覃聞達(dá)嗎?我心中暗暗地為他打氣：“覃聞達(dá)，我看好你!加油!”他做完撥打119的演練后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，而我在心里卻為他捏了一把汗。到底他做的怎么樣?還得看消防官兵的點(diǎn)評(píng)。只見消防官兵說(shuō)：“剛才這位同學(xué)講的非常好，把起火的地點(diǎn)和原因都說(shuō)的很清楚。如果遇到火災(zāi)要報(bào)警，就要像他這樣報(bào)?！边@時(shí)，我懸著的心終于落下來(lái)了。

講座完了，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬消防演練。正當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依镄菹⒌臅r(shí)候，警報(bào)聲突然響起來(lái)了。一聽到警報(bào)聲我就緊張地不得了，但我想：我是領(lǐng)隊(duì)，我要做他們的榜樣。只聽見老師一聲大喊：“迅速撤離!”我急忙帶著我們班的同學(xué)彎著腰、捂著鼻子一個(gè)接一個(gè)地、有序而快速地向樓下移動(dòng)，像一只只小蝦在水里游來(lái)游去。只有兩分多鐘的時(shí)間，我們?nèi)?200多名師生就撤離到了安全地帶。到了操場(chǎng)，我才松了口氣。

最后，消防官兵還帶我們參觀了消防車。同學(xué)們都對(duì)消防車上的救火器材非常感興趣，摸摸這兒，看看那兒，有的還向消防叔叔提問(wèn)。無(wú)論我們?cè)趺磫?wèn)，消防叔叔總是耐心地給我們講解。

感謝你們，消防叔叔，讓我們知道了這么多的消防知識(shí)。今天，你們教給我的一切，我都會(huì)銘記在心。

小學(xué)消防優(yōu)秀作文【篇4】

希臘神話里，普羅米修斯將火種盜去人間，給人類帶來(lái)了火的文明與希望;而在東方，傳說(shuō)燧人氏鉆木取火，使人類生活進(jìn)入新階段，燧人氏也被奉為“三皇之首”。不論地域東西，火在人類眼里都是神圣、光明、溫暖的象征，但它一旦暴怒，也會(huì)將人間化為煉獄?！緃C179.cOm 一起合同網(wǎng)】

古往今來(lái)，多少人因?yàn)槿狈馂?zāi)的防范意識(shí)而被卷入悲劇的漩渦?

就拿我們村來(lái)說(shuō)，光聽大人們講的那些慘痛往事，就能拿出來(lái)說(shuō)個(gè)三天三夜的。不說(shuō)遠(yuǎn)的，農(nóng)家人都習(xí)慣用大鍋灶燒柴煮飯，從田地里割回來(lái)的麥稈、棉花稈都是燒柴火的好幫手，但壞就壞在它們個(gè)個(gè)都是長(zhǎng)長(zhǎng)的身板，需要折上一折才好扔進(jìn)灶膛里，否則人必須在邊上看著，不然火燒到露在灶膛外的一截，容易掉下火星點(diǎn)燃灶臺(tái)后的整個(gè)柴堆。鄰居李奶奶一個(gè)人在家做飯，狠狠塞了一大把柴后人離開去做別的事了，或許鍋里燉著濃香的湯，或許想起別的什么事，又或許只是困了有些提不起精神，總之燒了大半輩子柴火的她放松了警惕，火苗肆意的蔓延到柴堆口了!聽奶奶講，要不是隔壁的王伯伯看到情勢(shì)不對(duì)，趕來(lái)及時(shí)撲滅，可能真要火燒到家門口了。城門失火，殃及池魚，可悲可嘆，這次也算是不幸中的萬(wàn)幸吧。

再說(shuō)遠(yuǎn)點(diǎn)的，浪漫之都巴黎，我沒(méi)見過(guò)多大的世界，但是巴黎圣母院還是聽過(guò)的。據(jù)說(shuō)前不久發(fā)生火情了，多少珍貴的文物付之一炬。這場(chǎng)震撼世界的火災(zāi)起因可能僅僅是一根小小的煙頭，但留給人們的遺憾可以使人想起從前圓明園那把火。

火，既是人類文明創(chuàng)造者，也可以是人類悲劇的罪魁禍?zhǔn)祝P(guān)鍵是人們?cè)谙硎芑鸾o人們帶來(lái)便利的同時(shí)，是不是同時(shí)具備防范的意識(shí)。生活里，火災(zāi)災(zāi)情可大可小，源頭也可大可小，不容每個(gè)人輕視。在身邊血的教訓(xùn)里，我深刻意識(shí)到火的危害，積極了解預(yù)防火災(zāi)的常識(shí)，爭(zhēng)做小小消防員，防止火的再次暴怒。

小學(xué)消防優(yōu)秀作文【篇5】

大家好!我是“消防”，每當(dāng)我看著那熊熊的烈火無(wú)情地燃燒著一幢幢樓房時(shí)，我多么想撲上去制止大火的繼續(xù)蔓延。但這可以嗎?火依舊會(huì)無(wú)情燃燒著人民辛辛苦苦用心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼，才肯善罷甘休。而我只能眼睜睜地看著大火拼命地燃燒著，自己卻無(wú)能為力。

然而，這些火災(zāi)的根本起源，就是人類的防火意識(shí)太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”!去宣傳防火的知識(shí)，不讓人類再重蹈覆轍。

在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進(jìn)了一家名為“狼心狗肺”食店。一走進(jìn)大門，環(huán)視了一下店內(nèi)的情況。店內(nèi)的地方已被食客、桌子……占得水泄不通，電線交錯(cuò)……總的來(lái)說(shuō)――防火意識(shí)薄弱。我看后，便向老板走去，對(duì)他說(shuō)：“老板，你好!我是‘消防’，我粗略地看了一下，發(fā)現(xiàn)你店的消防隱患挺多的，希望你能修改一下?！闭l(shuí)知，老板卻輕視地說(shuō)：“如果我要改，早就裝修了，還等你來(lái)告訴我嗎?若你給錢我修的話，我還能考慮考慮?！蔽易灾习蹇隙ú粫?huì)聽的了，便垂頭喪氣地走出這家店。

隨后，我又走進(jìn)了“善良，真誠(chéng)待客”食店，雖然這家店的環(huán)境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，而不同的是店主是欣然地接受了。

過(guò)了一段日子，我又再次來(lái)到這兩家店。但“狼心狗肺”食店已銷聲匿跡，聽說(shuō)是被一場(chǎng)大火給燒毀了;而“善良，真誠(chéng)待客”食店已重新裝修，并越做越大，客似云來(lái)。店主見我，滿臉高興地走來(lái)握住我的手說(shuō)：“謝謝你，你是我的恩人啊!……?！?/p>

我看過(guò)后，不得感嘆：接受與不接受別人的意見，得到的卻是迥乎不同的結(jié)果。

唉，“安全”何止值千金!我心情復(fù)雜地走了……

小學(xué)消防優(yōu)秀作文【篇6】

今天是11月9日，是世界消防日。我們來(lái)到了市消防大隊(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識(shí)。和消防隊(duì)員叔叔們一起過(guò)了特殊的`節(jié)日。

進(jìn)入消防隊(duì)，第一眼看到的就是那寬敞明亮的大院。只見院子中間擺了一個(gè)大的金屬盒子，里面燃燒著熊熊大火?！巴?這么大的火他們?cè)撛趺磽錅缒?”我對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)。這時(shí)只見消防員叔叔鎮(zhèn)定自若地拿起滅火器，打開滅火器的“開關(guān)”，只聽“呼”的一聲，一股白煙直沖向熊熊大火。剛才張牙舞爪的火神現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。他們可真神速呀!我和同學(xué)們看得目瞪口呆。等他們示范完，幾位同學(xué)大膽地舉手要求體驗(yàn)一下自己親手滅火的滋味。于是消防員叔叔就耐心地給我們講解怎樣使用滅火器。在消防員叔叔的指導(dǎo)下我終于學(xué)會(huì)了怎樣才能正確使用滅火器滅火。

然后，我們又觀看消防員叔叔用水救火的場(chǎng)景。他們的速度可真快呀!一眨眼的工夫便把水帶伸開并接上了。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，“嘩”一下子水便涌了出來(lái)。水的沖力可真大呀，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，連消防員叔叔也往后退了幾步。我想這么大的沖力就算再大的火也肯定會(huì)被撲滅。

接著，消防員叔叔又領(lǐng)我們?nèi)⒂^了消防專用車，車上有許多復(fù)雜的裝備，分兩大類。一類是救人用的，一類是來(lái)火用的。同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)了好多有關(guān)消防方面的問(wèn)題。叔叔們都一一做了令大家滿意的回答。最后同學(xué)們?yōu)橄绬T叔叔表演了一個(gè)小節(jié)目，雖然不是太熟練，但是叔叔們也開心地笑了。

通過(guò)這次活動(dòng)我嘗到了在學(xué)校里，課本上學(xué)不到的消防知識(shí)。比如說(shuō)家里著火了，我知道了可以用濕床單披在身上，用濕毛巾捂住鼻子找到安全出口等等。這些消防知識(shí)使我加強(qiáng)了防范意識(shí)。

另外我還了解到今年的消防主韙是：生命之上，平安和諧。

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小學(xué)以消防員為主題的滿分優(yōu)秀作文集錦(6篇)

語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱。而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中不可分割的一部分。為了培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，一般老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫一篇為消防員點(diǎn)贊的小學(xué)作文的作業(yè)，那么寫好一篇為消防員點(diǎn)贊的小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)以消防員為主題的滿分優(yōu)秀作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小學(xué)以消防員為主題的滿分優(yōu)秀作文【篇一】

愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。

3月30日，四川省木里縣發(fā)生了一場(chǎng)突如其來(lái)的森林火災(zāi)，突然改變的風(fēng)向造成了27名消防員和3名當(dāng)?shù)鼐然饐T不幸犧牲，全國(guó)人民被這個(gè)消息震驚了，都在用不同的方式來(lái)悼念他們。三天三夜后，大火終于被撲滅了，可是犧牲的英雄卻再也見不到他們的家人了。我想，他們是不會(huì)后悔的，在他們眼中，廣大人民的生命比他們自己的生命更重要！他們義無(wú)反顧，他們舍己為人，他們的身影總是出現(xiàn)在危機(jī)關(guān)頭。我看過(guò)5.12汶川大地震的報(bào)道，消防員叔叔奮不顧身去救那些埋在廢墟下生命垂危的人；一個(gè)孩子被家人鎖在家里，結(jié)果他爬到窗外不幸被防盜窗卡住，還是消防員叔叔出動(dòng)救援這樣的報(bào)道多不勝數(shù)，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們勇敢的身影。當(dāng)我們坐在家里吹空調(diào)時(shí)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里安心讀書時(shí)，消防員叔叔們卻頂著烈日炎炎，頂著風(fēng)霜雨雪，默默地守護(hù)著我們，為我們創(chuàng)造著祥和安寧！

除了救火救災(zāi)之外，消防員叔叔每天還要辛苦訓(xùn)練，早上早早就要起床，晚上卻休息得很晚，如果他們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候偷懶，那就要接受嚴(yán)厲的懲罰?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他們辛勤地付出，就沒(méi)有我們幸?？鞓?lè)的生活。每當(dāng)我想起消防員叔叔的時(shí)候，心里總是暖暖的。親愛的伙伴們，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，因?yàn)檎怯袩o(wú)數(shù)個(gè)像消防員這樣的人默默地為我們奉獻(xiàn)，才為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的和平歲月。

我真的想對(duì)消防員叔叔大聲說(shuō)：叔叔，你們辛苦了！請(qǐng)你們?cè)诒Ｗo(hù)別人的時(shí)候一定也要保護(hù)好自己呀！

小學(xué)以消防員為主題的滿分優(yōu)秀作文【篇二】

消防員叔叔們像神仙一樣保護(hù)者我們，他們?yōu)槲覀兿麥缁馂?zāi)。

有一次我的朋友家發(fā)生了可怕的火災(zāi)，這是消防員正以最快的速度趕過(guò)來(lái)，消防員到來(lái)之后立刻沖了上去滅火，火被撲滅以后他們就開始尋找從哪里發(fā)生的火災(zāi)，最后終于找到了是我朋友的鄰居用電不當(dāng)，發(fā)生了火災(zāi)，從今以后他們每次用電都非常的小心翼翼，就怕發(fā)生之前可怕的事情。

還有一次，一只機(jī)靈又調(diào)皮的小貓咪跑到樹上下不來(lái)了，這時(shí)消防員叔叔們趕過(guò)來(lái)了，他們升起云梯，一個(gè)消防員上去把小貓抱了下來(lái)，小貓的主人立刻跑過(guò)去，把小貓抱在懷里，連聲對(duì)消防員說(shuō)謝謝。

消防員叔叔真是我們大家的無(wú)敵衛(wèi)士啊，我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊。

小學(xué)以消防員為主題的滿分優(yōu)秀作文【篇三】

在我們大家心里，有沒(méi)有值得你敬佩的人？他（她）做的什么事？他（她）的什么品格？一起說(shuō)一說(shuō)吧！我最敬佩的人就是消防員！

消防員大家都很熟悉，如果問(wèn)他們的工作是做什么的，大到救災(zāi)、小到門打不開，相信大家也都知道要打119，去向消防員求救（助）。但你可能不知道，消防員的工作很危險(xiǎn)，有可能隨時(shí)都能犧牲，因?yàn)橛龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，我們都是往外跑，而他們卻是往里面沖的！他們也很辛苦，不是誰(shuí)都能做得到的。消防員要經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，他們的反應(yīng)、動(dòng)作都要快，因?yàn)樗麄円谝粫r(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

我記得新聞上曾看過(guò)一件事：一個(gè)人因?yàn)榍榫w問(wèn)題，坐在高樓的樓頂上，說(shuō)要輕生，一位消防員在下面有喇叭和他對(duì)話，安扶他的情緒，另一位消防員趁他不注意，已經(jīng)到了他的身后，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那位消防員抓住時(shí)機(jī)，一把把他拉了回來(lái)......

真心要感謝消防員們，是他們不顧危險(xiǎn)，不惜生命的救回一條條的生命，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣！

小學(xué)以消防員為主題的滿分優(yōu)秀作文【篇四】

相信大家都知道消防員是救火應(yīng)急團(tuán)成員。

消防員，為政府或民間團(tuán)體所成立的救災(zāi)救人團(tuán)體成員。消防員的職責(zé)主要為消滅火災(zāi)及救護(hù)服務(wù)，同時(shí)也參與其他救援工作。消防員作為特殊的救護(hù)職業(yè)，需經(jīng)過(guò)特殊的體能、技能及心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證具備特殊的體能、技能及心理素質(zhì)的要求。

消防員消滅火災(zāi)，我為他們點(diǎn)贊。消防員搶救災(zāi)害，我為他們點(diǎn)贊。消防員道路救援，我為他們點(diǎn)贊。消防員為民服務(wù)，我為他們點(diǎn)贊。消防員勇敢、大膽、堅(jiān)定、沉著，我為他們點(diǎn)贊。消防員雷厲風(fēng)行，我為他們點(diǎn)贊。消防員不怕犧牲，我為他們點(diǎn)贊。

我為消防員點(diǎn)贊！

小學(xué)以消防員為主題的滿分優(yōu)秀作文【篇五】

又可以參加商報(bào)的小記者活動(dòng)了，這次，我們小記者在報(bào)米花哥哥姐姐的帶領(lǐng)下跟著消防員叔叔一起參觀了消防大隊(duì)。

首先，消防員叔叔給我們展示了他們工作時(shí)穿的衣服，他們的衣服雖然看起來(lái)很笨重，但它具有防火的功能，它是保護(hù)消防員叔叔安全的重要裝備之一。

接下來(lái)，消防員叔叔帶我們參觀了消防車，消防車真的超級(jí)酷，車上有一個(gè)大梯子，這個(gè)梯子的作用特別大，如果在高處發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔進(jìn)不去的時(shí)候，就會(huì)出動(dòng)這個(gè)消防車讓消防員叔叔站在大梯子上進(jìn)行滅火。當(dāng)然除了這種消防車之外我們還看到了其他類型的消防車，不同類型的消防車有不同的作用，比如消防救護(hù)車，是用來(lái)幫助在火災(zāi)中受傷的人，還有就是消防員叔叔趕去救火時(shí)乘坐的消防車等等。

最后，消防員叔叔還帶著我們體驗(yàn)了做消防員的感覺(jué)，我們穿上了消防員叔叔救火時(shí)穿的防護(hù)服，帶上頭盔，坐消防車。我們親身體驗(yàn)后，我感覺(jué)消防員叔叔夏天穿著這么厚的消防服帶著這么重的裝備去救火，真是又辛苦又危險(xiǎn)，所以我們平時(shí)一定要注意用火用電安全。

為他們點(diǎn)贊！

小學(xué)以消防員為主題的滿分優(yōu)秀作文【篇六】

在我的印象中，災(zāi)難是遙不可及的，但就在昨天下午，我親眼看見一場(chǎng)火災(zāi)的發(fā)生，千均一發(fā)之際，消防員叔叔出現(xiàn)了。

一聲汽笛聲打破了人群的嘈雜聲，一群消防員從車上迅速的跑下來(lái)，他們?nèi)蔽溲b，背上滅火器飛快地跑到樓上。在濃煙中，把一位行動(dòng)不便的老爺爺背了下來(lái)，不一會(huì)兒就把火撲滅了！雖然沒(méi)有造成很大的損失，但是，消防員叔叔累的滿頭大汗，汗流浹背。他們沒(méi)有說(shuō)累，默默的收拾好高壓水槍，整齊的擺放車上，脫掉消防服，臉上露出了笑容。

俗話說(shuō)水火無(wú)情，不管是大水還是大火，都會(huì)引起無(wú)情的災(zāi)禍，而偉大的消防員叔叔都會(huì)在這些災(zāi)難中保護(hù)我們的安全。謝謝你們消防員叔叔，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

小學(xué)生消防作文

寫作文是一種探索思想和情感的方法，而這需要我們用準(zhǔn)確的措辭來(lái)傳達(dá)內(nèi)心的見解和情感。在寫作文的時(shí)候，需要先進(jìn)行構(gòu)思，確保有一定的思路和想法，然后再去動(dòng)筆。那么有哪些作文值得我們借鑒呢？希望這一頁(yè)的內(nèi)容能對(duì)您有所幫助。

小學(xué)生消防作文【篇1】

什么叫“消防”，我想不是每個(gè)人都能完全回答得上來(lái)，當(dāng)然也包括我自己。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。發(fā)生火災(zāi)，人們都會(huì)立刻撥打119電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)救火。但總是或多或少的造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。電視、報(bào)紙經(jīng)常報(bào)道類似事件，那場(chǎng)面真是慘不忍睹，觸目驚心。

火是人類文明的象征，現(xiàn)代社會(huì)里人們的生活一天都離不開火，假如沒(méi)有了火，人類不知將會(huì)怎樣？火的出現(xiàn)給人類社會(huì)帶來(lái)了巨大的變化，讓我們?cè)诤谝估镉辛斯饷?，在寒冬里有了溫暖。但俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，如果我們對(duì)火運(yùn)用不當(dāng)，火隨時(shí)會(huì)燒毀我們的財(cái)物，傷及我們的生命，給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。但我總覺(jué)得，火災(zāi)離我好象很遙遠(yuǎn)。

暑假的一天，爸爸媽媽上班還沒(méi)回來(lái)，討厭的蚊子在我耳邊哼來(lái)哼去。我找來(lái)火柴，開始點(diǎn)蚊香，因?yàn)楹ε聼绞?，一不小心把火柴頭掉進(jìn)了紙簍，“不好”，只見紙簍里迅速竄出了火苗，不一會(huì)兒，火就燒大了，“怎么辦？”，這時(shí)已不能讓我多想了，我迅速端來(lái)水，第一次沒(méi)澆滅，趕緊又端來(lái)幾盆水，終于把火澆滅了。等我打掃好“戰(zhàn)場(chǎng)”，已經(jīng)忙得滿頭大汗了。消防真是時(shí)時(shí)刻刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)點(diǎn)小的火星一不小心也許就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本處理方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

在警示人們預(yù)防火災(zāi)的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)一些救火常識(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，千萬(wàn)不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時(shí)有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門；在公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬(wàn)一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔO(shè)法脫險(xiǎn)。

希望大家能準(zhǔn)確用火，讓火乖乖的聽我們的話，別讓火給我們帶來(lái)麻煩，只有提高警惕，加強(qiáng)防范，火災(zāi)才會(huì)遠(yuǎn)離我們。作為小學(xué)生，我們更要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本的處理方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

小學(xué)生消防作文【篇2】

消防安全人人都知道。雖然知道，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少。近年來(lái)，棉花廠火災(zāi)，森林大火，還有生活中許許多多的小火災(zāi)，時(shí)有發(fā)生。我就親身經(jīng)歷過(guò)一件。

秋天的一個(gè)晚上，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好天氣里，爸爸媽媽邀我去放孔明燈。來(lái)到廣場(chǎng)一看，喲，有這么多的人都在放孔明燈呀!我們也興奮地選了一塊空地，點(diǎn)起燈芯。孔明燈慢慢地漲了起來(lái)，呼一聲，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。還沒(méi)飛多遠(yuǎn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里。破損的燈立刻燃起了熊熊大火。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢(shì)，火很快燒到了小草上，把小草燒得咝咝作響。我們慌亂起來(lái)，不知道該怎么辦?？墒牵械拇笕梭@竄逃跑，有的大人急得像熱鍋上的螞蟻還有不能亂扔垃圾，不躺在床上吸煙，不要在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等等。

安全是革命本線，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，本線將花盡，基礎(chǔ)將毀掉。即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富。

小學(xué)生消防作文【篇3】

今天下午，老師帶著我們?nèi)⒂^消防隊(duì)。來(lái)到消防隊(duì)，首先映入我的眼簾的是醒目的119。

進(jìn)了大門，就是訓(xùn)練場(chǎng)，聽叔叔講：這是障礙板，我們訓(xùn)練得時(shí)候，從這兒爬過(guò)去之后，還要從獨(dú)木橋上飛快得跑過(guò)去。

參觀完了訓(xùn)練場(chǎng)，我們又去爬訓(xùn)練塔，訓(xùn)練塔共有六層，有的同學(xué)已經(jīng)爬上去了，但是累得氣喘吁吁，我剛爬到二樓，老師就叫我們下來(lái)了。叔叔說(shuō)，我們有時(shí)爬訓(xùn)練塔，有時(shí)爬障礙板，爬訓(xùn)練塔從一樓爬到六樓，然后再下來(lái)進(jìn)行基本功訓(xùn)練。

最后又去了停車場(chǎng)外面，我以為要回去了呢？原來(lái)不是，是去聽叔叔給我們講消防知識(shí)，叔叔對(duì)我們講；這種滅火器叫干粉滅火器，是用于小的火災(zāi)的，叔叔按了一下，噴出來(lái)的全部都是干粉，象一多朵朵美麗的水花，接著叔叔又把消防車上的水槍拿了出來(lái)，說(shuō)：這種滅火器用于大范圍的火災(zāi)，我們圍了一圈，聽得津津有味，當(dāng)水濺到我們的臉上時(shí)，我們才急忙走開了。

參觀完了之后，我們戀戀不舍得走了。

小學(xué)生消防作文【篇4】

陽(yáng)光明媚的下午，我們小記者要去參觀消防隊(duì)。公交車來(lái)了，我們排著整齊的隊(duì)伍上車，一個(gè)同學(xué)發(fā)歌，我們就這樣伴著歌聲出發(fā)了。

我們下了車，排好隊(duì)，就開始采訪消防員大家。這位消防員叫李理，從事消防員這個(gè)職業(yè)已經(jīng)7年了。大家踴躍地提問(wèn)題，我認(rèn)真的聽李叔叔回答。從中，我了解到當(dāng)消防員要年滿18歲，還要經(jīng)過(guò)面試、考驗(yàn)才能成為。然后，我們開始參觀樓房。首先來(lái)到3樓，三樓是消防員叔叔的臥室。我看到他們的被子很薄，這么冷的天，只蓋這么薄的被子，肯定很冷，沒(méi)休息好怎么有精神去救人呢？消防叔叔們真辛苦。隨后，我們來(lái)到五樓的多功能會(huì)議廳觀看影片，里面都是一起起火災(zāi)事故，這一件件事故在給我們敲響警鐘。參觀完了樓房，李叔叔再給我們介紹消防器材，有防熱服、空氣面罩、救援三腳架、起重氣墊等等。介紹完后，我們要在帳篷里模擬逃生，我心里很緊張，是不是里面起火了？就這樣排隊(duì)，到我了。我跟著前面一位同學(xué)，原來(lái)里面是個(gè)通道，李叔叔要我們捂住口鼻，確實(shí)，里面有一股很難聞的氣味。我一直走一直走，終于到出口了！我沖出去，“啊！外面的空氣真好?！蔽也唤f(shuō)道。

不一會(huì)兒，公交車來(lái)了，我們要回去咯！

今天，我參觀了消防隊(duì)，感受到他們的辛苦，希望他們工作順利！

小學(xué)生消防作文【篇5】

星期三下午舉行消防演習(xí)，事情的經(jīng)過(guò)可精彩了。我迫不及待地想說(shuō)一說(shuō)呢！

隨著一聲緊急鈴聲，窗外漸漸冒起“火”。也許是因?yàn)槠惹邪?，我咳了幾聲并迅速和同學(xué)拿起“防患于未然”的“武器”——毛巾和濕餐巾紙，捂住口鼻，排好隊(duì)伍向操場(chǎng)奔去。我們像一只只驚慌失措的小兔子。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，王老師開始發(fā)言，我們的心終于平靜下來(lái)，像清泉奶奶在休息，絲毫不肯讓我們發(fā)現(xiàn)臉上的皺紋。教室兩邊的“火”放肆地竄上來(lái)。王老師話講完了，“火”漸漸膽怯了，緩緩?fù)巳ァ埨蠋熍蓛晌挥率俊愖幼亢忘S朝偉去熄滅殘留的火源。低年級(jí)的同學(xué)最倒霉。有幾位勇士噴火時(shí)，一不小心噴偏了，風(fēng)這個(gè)壞家伙，將白霧當(dāng)皮球踢到低年級(jí)那邊?！盎稹彪m然是熄滅了，但是低年級(jí)可遭殃，剛剛喜不自勝的場(chǎng)面變成喪堂。有的同學(xué)慌慌張張地逃到隊(duì)伍后面；有的同學(xué)“看”不下去，干脆一不做二不休，“跪”下捂住口鼻；有的同學(xué)心情激動(dòng)，揮舞著毛巾拍打著油嘴滑舌的白霧。我們班的同學(xué)見了覺(jué)得低年級(jí)是啞巴吃黃連——-有苦說(shuō)不出，便看起熱鬧來(lái)。輪到黃朝偉，門衛(wèi)爺爺小心翼翼地將火點(diǎn)著，這火頓時(shí)竄上來(lái)。黃朝偉拿起消防器一直噴，調(diào)皮的風(fēng)耍小脾氣，白霧上升。這冒上大開眼界的白霧把黃朝偉吞沒(méi)了。同學(xué)們忘了隊(duì)伍，興高采烈地看著。

回教室了，中年級(jí)毫不猶豫地在“雪地”上留下自己“獨(dú)一無(wú)二”的腳印。

小學(xué)生消防作文【篇6】

有一位讀者說(shuō)，有個(gè)問(wèn)題百思不得其解：“消防”為何不用“燒防”呢？這問(wèn)題問(wèn)得有趣。當(dāng)然，“燒防”確有些道理，直截了當(dāng)談到了“燃燒”之“防止”的問(wèn)題，易明易解。不過(guò)，若“燒防”可行的話，火防、燃防、燒停、燒止、燒滅、救火……很多詞語(yǔ)均無(wú)不可之理，那么，“消防隊(duì)”要叫什么名字才好呢？總不能同時(shí)有十來(lái)個(gè)名字嘛！這涉及到最早有個(gè)公認(rèn)的約定俗成，人們便這樣叫開了。此問(wèn)題換個(gè)問(wèn)法，不問(wèn)為何不用“燒防”，而只是探討“消防”的含意更好。

“消防”當(dāng)然人人都明白，是救火和防火之意。“消”字的含義較多，它可解成消失，如煙消云散、煙消火滅；它可解作使其消失，如消腫、消毒、消炎；它可解成消遣，如消夏、消夜（注意不是宵夜）、消閑；它可解作消滅，如消災(zāi)滅病、消除隱患；它還有需要一解，比如不消說(shuō)、只消一句話等等。

在“消防”一詞中，“消”則是消滅、消除的意思了?！跋馈痹陂L(zhǎng)期使用中，省略了后面無(wú)須說(shuō)出的“火”字，是消除、消滅（火災(zāi)）和防止（火災(zāi)）的省略語(yǔ)。在漢語(yǔ)文法的組詞方式中，“消防”是一個(gè)聯(lián)合詞組，即由“消滅”和“防止”兩個(gè)動(dòng)詞組成。若是“燒防”，也按照聯(lián)合詞組理解的話，則又燒又防不甚明確；如果按照防止燃燒理解，又不合詞序編排了。這樣看來(lái)，還是叫“消防”，似乎更準(zhǔn)確一些。

小學(xué)生消防作文【篇7】

活動(dòng)背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的態(tài)度、行動(dòng)直接影響了是否能安全逃生。

活動(dòng)目的：希望通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜的逃生、自救。

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。

20__-03-14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動(dòng)10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)被樸滅。

上海“11·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災(zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。

主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?今天的班會(huì)，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。

二、學(xué)會(huì)防火：

安全使用火、電，提高防范意識(shí)。

1. 學(xué)校防火：

(1)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。 (2)不要亂燒廢物。

(3)實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。(4)經(jīng)常檢查電器。

(5)設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 (6)宿舍的安全防火。

學(xué)生要做到：

(1)不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。(2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

主持人：我們同學(xué)平時(shí)收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

1. 小組討論交流。

2. 集體交流：

(1)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可以把衣物打濕，披在身上。

(3)樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓下跑。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

(5)無(wú)奈之時(shí)，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。

(6)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該先撥打119報(bào)警，等待救援。

主持人：我們的同學(xué)們說(shuō)的很不錯(cuò)，那么先讓我們看看來(lái)看看專業(yè)人士給予我們火場(chǎng)逃生的一些方法。播放《火場(chǎng)逃生》視頻。

1.小組討論交流。

2.集體交流：

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。 窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。 如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

1.小組討論交流。

2.集體交流：

(1)泡沫滅火器的使用方法 ：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過(guò)來(lái)呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開噴嘴。

(2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。拔掉鉛封，保險(xiǎn)銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。

五、逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

主持人：面對(duì)火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的方法，那么讓我們實(shí)際演練一下，以防患于未然。

1.選幾名學(xué)生在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.放置火災(zāi)道具。

3.查看逃生路線。

4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

六、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

一 談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂， 無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

6、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi)，在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;

7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

發(fā) 生 火 災(zāi) 不 用 慌 ，

分 清 火 情 找 主 張 。

油 鍋 著 火 不 用 水 ，

鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光 。

衣 物 著 火 快 澆 水 ，

電 器 著 火 拔 電 源 ，

同 時(shí) 撥 打119，

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)生消防作文【篇8】

說(shuō)起消防知識(shí)，大家都知道小孩子不能玩火，要在安全地帶燃放煙花爆竹，使用煤氣時(shí)要開窗，以免發(fā)生中毒，爆炸等事故，固然這些道理我們都懂，大家做得怎么樣呢?

有新聞報(bào)道這樣說(shuō)，一位老太太在家中使用煤氣，發(fā)生了爆炸，爆炸原因是由于老太太使用的煤氣管道接線老化、漏氣引起的。我想連接線老化肯定是使用的時(shí)間太長(zhǎng)的緣故，我記得有次聽科普知識(shí)講座說(shuō)連接線每半年就應(yīng)該換一次，平時(shí)也要常常檢查是否漏氣。這起事故的原因是老太太所住的老式居民樓只有一個(gè)樓道，大家一窩蜂的全都涌向樓梯口，造成了二次事故，年邁體弱的人根本就無(wú)法逃出去，還有些更荒誕乖張的人已經(jīng)出去了，竟然回頭想回家搶救一些的值錢的東西出來(lái)，這種人是正宗的要錢不要命，悲劇啊!

過(guò)春節(jié)的時(shí)候本來(lái)應(yīng)該高興奮興的過(guò)節(jié)，可是病院里面的人卻比往常多了好幾倍，這又是為什么呢?還不是由于人們安全意識(shí)不高?燃放煙花爆竹是過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)保存節(jié)目，固然電視報(bào)紙上多次聲名要留意安全防止引起火災(zāi)，但是還有好多人不能引認(rèn)為戒，今年年前有家商場(chǎng)為了迎接新年，在商場(chǎng)門口放爆竹，結(jié)果把商場(chǎng)給燒掉了，好在沒(méi)有職員傷亡，這是不幸中的萬(wàn)幸了。

最后，我想說(shuō)：關(guān)注消防，安全至上!這句口號(hào)不應(yīng)該只在嘴上，它應(yīng)該深深刻在我們每個(gè)人的心上，體現(xiàn)在我們的日常糊口中!

小學(xué)生消防作文【篇9】

一場(chǎng)小小的火災(zāi)就能奪去上百、上千人的生命，這真叫人觸目驚心。今天，老師帶領(lǐng)我們看了一場(chǎng)有關(guān)防火的話劇，給了我們深刻的教育。

故事里有個(gè)年輕、帥氣、孝敬的小伙子，他敢于和火魔作斗爭(zhēng)，敢于奉獻(xiàn)，真叫人佩服。有一位老大娘，她在樓道里隨處扔垃圾，這是多么危險(xiǎn)的一個(gè)行為啊！有一天，樓道里突然失火，原因就是那袋垃圾，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然這座樓就會(huì)化為灰燼了。

防火知識(shí)人人要知道，比如家里失火時(shí)，先要記住火警電話是119，然后不能從門出去，把自家的窗簾系成一條長(zhǎng)繩，把繩子固定住，最后順著繩子下去；還有不能亂扔垃圾，不躺在床上吸煙，不要在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等等。

小學(xué)生消防作文【篇10】

班會(huì)的目的：

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消防安全防范教育，使大學(xué)生自覺(jué)樹立消防安全防范意識(shí)，加強(qiáng)校園消防安全建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生消防安全意識(shí)，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

一、火災(zāi)事故進(jìn)行了深刻分析，告誡同學(xué)們對(duì)生活中用電的細(xì)節(jié)要時(shí)時(shí)留心，買商品不要貪圖便宜，對(duì)此事要引起重視，避免釀成大禍。同時(shí)，鄧?yán)蠋熯€講述了他在寢室檢查工作中發(fā)現(xiàn)許多自制插座、私接電線等不良安全用電的行為，也發(fā)現(xiàn)了熱得

快、電吹風(fēng)等大功率用電器，通過(guò)分析強(qiáng)調(diào)，給同學(xué)們敲響警鐘。 對(duì)本班消防安全宣傳工作做重要指示

一、教室防火涉及人身安全的預(yù)防通過(guò)漫畫和圖片進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，同時(shí)和全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)了其他校發(fā)生火災(zāi)的主要原因，火災(zāi)的撲救與火場(chǎng)逃生，使用電源插座怎樣注意防火，滅火的四種方法，以及教室和寢室樓道上配有的泡沫滅火器的使用方法;最后總結(jié)了防火十法、滅火十招、逃生十策，讓同學(xué)們對(duì)火災(zāi)的預(yù)防與處理有了一定的理論經(jīng)驗(yàn)。

班會(huì)總結(jié)：

通過(guò)本次主題班會(huì)使大學(xué)生們深刻了解到消防安全的重要性，引起了我們關(guān)注并構(gòu)建和諧安全校園的意識(shí)，提高了同學(xué)們自身的安全意識(shí)，使同學(xué)們更多更好地了解校園中的一些不安全、不和諧因素及現(xiàn)象，突出了建設(shè)和諧校園的重要性和任務(wù)的艱巨性。

小學(xué)同學(xué)贊美消防員精神的優(yōu)秀作文(5篇)

語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)學(xué)科，寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了讓我們感知到語(yǔ)文的魅力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，一般老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫一篇為消防員點(diǎn)贊的小學(xué)作文的，那么你知道如何才能寫好一篇為消防員點(diǎn)贊的小學(xué)作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小學(xué)同學(xué)贊美消防員精神的優(yōu)秀作文》，希望能為您提供更多的參考。

小學(xué)同學(xué)贊美消防員精神的優(yōu)秀作文(篇一)

今天，媽媽帶我和姐姐去奧斯卡電影城看了最近特別火的一部電影《烈火英雄》。

影片一開始，只見碼頭濃煙滾滾，蘑菇云瞬間生起直沖云霄，巨大的火團(tuán)裹挾著油，四處流竄，走到哪，燒到哪。很快，輸油管道和油罐爆炸了！交通癱瘓，機(jī)場(chǎng)延誤，輪船超載，所有人都想離開這里。在全市800萬(wàn)人命懸一線的時(shí)刻，有這樣一群人：面對(duì)沖天大火和滾滾熱浪，面對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生爆炸的化學(xué)罐體，逆流而上！知道化學(xué)罐一旦爆炸，威力不亞于20顆原子彈，但是為了800萬(wàn)的市民，他們甘做一面墻，阻擋住死神！漆黑的電影院，眼前所見全是刺眼的火光，耳邊聽到的全是巨大的爆炸聲。

看完這部電影的我，心中久久不能平靜，到底是一種怎樣的勇氣能讓他們?cè)诿鎸?duì)肆虐的火海時(shí)都不退縮？到底是一種怎樣的信念能讓他們?cè)诰Ａ邥r(shí)還能苦苦支撐？可敬的消防兵們，他們不愧是人民的英雄！讓我肅然起敬！消防員是個(gè)偉大的職業(yè)，他保障了我們的生命財(cái)產(chǎn)安全；消防員是個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，大火隨時(shí)都可能吞噬他們的生命；消防員是個(gè)重要的職業(yè)，他們時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備著趕赴火場(chǎng)，解救危險(xiǎn)中的人群，赴湯蹈火，保家衛(wèi)國(guó)！

他們也是普普通通的人民群眾，他們也有想要陪伴的父母和孩子，卻為了我們的歲月靜好，選擇了負(fù)重前行?，F(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有哪咤，沒(méi)有孫悟空，沒(méi)有奧特曼，沒(méi)有蜘蛛俠，有的只是用血肉之軀為我們開拓的人民英雄！

小學(xué)同學(xué)贊美消防員精神的優(yōu)秀作文(篇二)

消防員們很勇敢。他們舍身為人，即使面對(duì)沖天大火也豪不畏懼，一點(diǎn)也不退縮，即使上刀山，下火海，也要去救人，去滅火。

他們也絕不遲頓。每天晚上只要聽到了鈴聲，就在三分鐘內(nèi)起來(lái)，一刻也不能拖延每分每秒對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是一條人命，如果一個(gè)人很遲頓，那有可能就在他遲頓的時(shí)候，大火就會(huì)燒死了、熏死導(dǎo)致一個(gè)人沒(méi)有呼吸而死亡，所以消防員這個(gè)角色很難當(dāng)，肩上的責(zé)任也很重大。

消防員每天都很辛苦。有時(shí)剛解決一個(gè)火災(zāi)又來(lái)好多件事，消防員不能放假，時(shí)刻都堅(jiān)守在崗位上。

他們很敬業(yè)，每時(shí)每刻都沒(méi)有放松。

他們很仔細(xì)。每次火災(zāi)、地震過(guò)后他們總是很細(xì)心的查找剩下的人員，一個(gè)也不能剩下，盡可能多的救人。

消防員們是我們心中的英雄，他們很勇敢，很仔細(xì)，他們的體力很棒，我們也要敬愛他們，尊敬他們。

小學(xué)同學(xué)贊美消防員精神的優(yōu)秀作文(篇三)

電影《烈火英雄》講述了濱港消防支隊(duì)在面臨港口特大火災(zāi)時(shí)，全體消防員們不懼危險(xiǎn)逆火而戰(zhàn)，最終成功撲滅大火保護(hù)了全市人民的生命及財(cái)產(chǎn)安全的故事。

消防員是個(gè)偉大的職業(yè)，他保證了我們的生命財(cái)產(chǎn)安全；消防員是個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，火舌貪婪隨時(shí)都可能吞噬他們的生命；消防員是個(gè)重要的職業(yè)，他們時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備著趕赴火場(chǎng)，解救危難中的人群。赴湯蹈火，保家衛(wèi)國(guó)，錚錚鐵骨火盡顯英雄本色。

他們是一群可愛的人。炎炎夏日里，他們頂著高溫酷暑，身著厚重防化服，第一時(shí)間在搶險(xiǎn)救援的事故現(xiàn)場(chǎng)沖鋒陷陣，每一次出動(dòng)，都面臨生與死的考驗(yàn)。天寒地凍里，他們緊握冰冷水槍，雙手龜裂，手掌開裂的血與水融為一體。在我們闔家歡樂(lè)，盡享天倫之樂(lè)時(shí)，他們?nèi)匀还ぷ髟趰徫簧希瑹o(wú)聞，保護(hù)我們的安全。

小學(xué)同學(xué)贊美消防員精神的優(yōu)秀作文(篇四)

清明節(jié)前夕，四川涼山州的一場(chǎng)森林大火奪走了27名森林消防員和3名當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷纳＝陙?lái)，許多消防員的生命永遠(yuǎn)的停留在了各種危險(xiǎn)救援中，年輕的生命就這樣離去，激起了很多人發(fā)自內(nèi)心的悲痛。哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行，今天我們對(duì)這句話有了理解和體會(huì)。但是需要明確的是，面對(duì)這么多的消防員犧牲，我們非常有必要認(rèn)真反思下一次，能不能避免付出和如此慘痛的代價(jià)呢？對(duì)于這些勇敢逆行的英雄們，相關(guān)工作都應(yīng)該做得更好才行。山火猛于虎，預(yù)防森林火災(zāi)，我們不能缺失敬畏自然的意識(shí)，既要不斷掌握森林發(fā)生火災(zāi)的規(guī)律，又要時(shí)刻擰緊預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)條呀！今年的清明，因?yàn)檫@場(chǎng)無(wú)情的森林大火，數(shù)十名救火英雄永遠(yuǎn)離開了我們，此時(shí)我們的心情，可能不只有悲傷和痛心。

消防員叔叔，你們?yōu)榱宋覀兊陌踩?，可以不懼危險(xiǎn)，負(fù)重前行，我們很感謝你們，為你們點(diǎn)贊！

小學(xué)同學(xué)贊美消防員精神的優(yōu)秀作文(篇五)

相信大家都知道消防員是救火應(yīng)急團(tuán)成員。

消防員，為政府或民間團(tuán)體所成立的救災(zāi)救人團(tuán)體成員。消防員的職責(zé)主要為消滅火災(zāi)及救護(hù)服務(wù)，同時(shí)也參與其他救援工作。消防員作為特殊的救護(hù)職業(yè)，需經(jīng)過(guò)特殊的體能、技能及心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證具備特殊的體能、技能及心理素質(zhì)的要求。

消防員消滅火災(zāi)，我為他們點(diǎn)贊。消防員搶救災(zāi)害，我為他們點(diǎn)贊。消防員道路救援，我為他們點(diǎn)贊。消防員為民服務(wù)，我為他們點(diǎn)贊。消防員勇敢、大膽、堅(jiān)定、沉著，我為他們點(diǎn)贊。消防員雷厲風(fēng)行，我為他們點(diǎn)贊。消防員不怕犧牲，我為他們點(diǎn)贊。

我為消防員點(diǎn)贊！

文筆優(yōu)美的給消防員點(diǎn)贊的小學(xué)范文分享6篇

語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性，一般老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫一篇為消防員點(diǎn)贊的小學(xué)作文的作業(yè)，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫為消防員點(diǎn)贊的小學(xué)作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“文筆優(yōu)美的給消防員點(diǎn)贊的小學(xué)范文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

文筆優(yōu)美的給消防員點(diǎn)贊的小學(xué)范文 篇1

火是一把雙刃劍，可以在人們寒冷和黑暗的時(shí)候給予人們光明和溫暖，但如果用火不當(dāng)，它也能帶給人痛苦和悲傷。

人們喜愛火的同時(shí)也懼怕火，然而，有一種人面對(duì)熊熊大火反而更加勇往直前，他們就是消防員。

涼山木里森里大火，大家應(yīng)該都知道，火因是一棵樹被雷擊中而起火，火勢(shì)迅速蔓延開來(lái)。接到群眾報(bào)警之后，四川涼山消防支隊(duì)火速趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火，因途中突遇山火爆燃，30名消防官兵失去了生命，在這30名消防官兵中，年齡最小的只有18歲，18歲正是花一樣的年齡，而這朵花卻在這場(chǎng)大火中凋謝了。年齡最大的也就38歲，30多歲正是家里的頂梁柱，卻在這場(chǎng)大火中崩塌了。

雖然犧牲了許多人，但仍有數(shù)以千計(jì)的消防官兵趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火，他們沒(méi)有被困難嚇到，經(jīng)過(guò)6天5夜奮戰(zhàn)，大火終于被撲滅了。

小到家中小事，大到大型災(zāi)難，到處都可以看到消防員挺身而出的身影，在電視中，在新聞里，在報(bào)紙上，我們都可以看到消防員冒著生命危險(xiǎn)搶救他人，他們這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我為消防員點(diǎn)贊。

文筆優(yōu)美的給消防員點(diǎn)贊的小學(xué)范文 篇2

我們的人民消防員為了保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，不惜付出一切代價(jià)，甚至可以犧牲自己的性命。

我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)外國(guó)數(shù)學(xué)家中國(guó)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)商場(chǎng)著火了，被困500人，逃出200人，又進(jìn)去八個(gè)消防員，最后死了多少人。中國(guó)學(xué)生說(shuō)：死了八個(gè)。外國(guó)數(shù)學(xué)家說(shuō)：你不懂?dāng)?shù)學(xué)

中國(guó)學(xué)生說(shuō)：你不懂中國(guó)消防員。

是的，中國(guó)消防員就是這么了不起。四川涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，在撲火的過(guò)程中，由于是海拔4000余米的原始森林，山中風(fēng)速風(fēng)向突然發(fā)生變化，火勢(shì)瞬間爆裂。一個(gè)大火球迅速向消防員撲過(guò)去，頓時(shí)就有30人失去聯(lián)系。后來(lái)找到這些失聯(lián)人員，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)級(jí)蚜覡奚恕Ｔ谶@些失聯(lián)人員中有27名消防員，這些犧牲人員中有剛結(jié)婚不久的中隊(duì)長(zhǎng)張浩，有還未結(jié)婚的00后，也有獨(dú)生子。這對(duì)家人來(lái)說(shuō)是巨大的打擊，他們傷心難過(guò)我們感同身受，也感激感謝不盡。

所以我才說(shuō)消防員真了不起！他們是真正的當(dāng)代英雄，是真正我們學(xué)習(xí)的楷模。我要為消防員點(diǎn)贊！

文筆優(yōu)美的給消防員點(diǎn)贊的小學(xué)范文 篇3

提起英雄，在大家的心中要么是高大威猛的警察；要么是舍己救人的醫(yī)生；要么是每天早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，但是在我心中有這樣一群英雄，他們每天都穿梭在各個(gè)城市的大街小巷其至是崇山峻嶺，哪里有危險(xiǎn)哪里就會(huì)有他們的身影，他們克服了每一次災(zāi)難，卻不知道后面等待他們的什么，是洗水災(zāi)難還是滔天大火，還有可能是等待救援的貓貓狗狗。他們頭戴安全帽，身穿厚厚的保護(hù)服，在緊急情況下不顧自身安危，毅然地中進(jìn)受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)救人，他們就是用生命為我們換來(lái)安全的消骯員

二零一九年三月二十日十八時(shí)，四川涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立你村發(fā)生了破壞性極大的森林火災(zāi)，這次火災(zāi)發(fā)生在高山上，那里地形非常復(fù)雜。三月三十一日，消防員趕到現(xiàn)場(chǎng)，這時(shí)風(fēng)向突變，火勢(shì)增加消防隊(duì)員緊急避險(xiǎn)，但是還是有20名消防戰(zhàn)土失去聯(lián)系。

消防兵們背負(fù)著萬(wàn)家燈火，卻常常辜負(fù)自己的親人，他們逆火而行，用生命守護(hù)人間安寧，我要為他們豎起大拇指。

文筆優(yōu)美的給消防員點(diǎn)贊的小學(xué)范文 篇4

7月13日的下午，我姥姥那時(shí)候在工廠里上班，突然，姥姥發(fā)現(xiàn)天空中冒著很多的黑煙，姥姥發(fā)現(xiàn)是隔壁廠冒的黑煙，就趕緊撥打119，說(shuō)了地址。

姥姥趕緊跑到了隔壁的廠，看著火越來(lái)越大，大家有的端水桶潑水，有的拿著滅火器對(duì)著火噴，大家都沒(méi)法控制這個(gè)兇猛的火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見消防車的聲音，大家心中都燃起了希望，消防車來(lái)了以后，消防員叔叔迅速的下車，熟練的操作水槍，對(duì)著火噴水，姥姥突然發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)小孩子拿著水槍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著廠里呲水，消防叔叔看著小朋友露出了滿意的笑容。

花了整整半個(gè)小時(shí)后，火終于滅了，幸運(yùn)的是沒(méi)有一個(gè)人傷亡，大家都非常的開心。

我為消防員叔叔點(diǎn)贊！

文筆優(yōu)美的給消防員點(diǎn)贊的小學(xué)范文 篇5

熊熊的烈火映紅了天空。火星四濺，地面上的油流到的地方，都變成了流淌的火。有一群人，在烈火中防守者一個(gè)巨大的化學(xué)罐，以免爆炸產(chǎn)生類似核爆威力的危害，他們就是最可愛的消防員叔叔！

電影《烈火英雄》講了濱港市發(fā)生的一次重大火災(zāi)。在所有人都向外逃離的時(shí)候，只有消防員沖向了最危險(xiǎn)的地方，防止更大的危害產(chǎn)生。一個(gè)叔叔手動(dòng)八千轉(zhuǎn)，才能關(guān)上油罐的閥門，最終自己犧牲了；一個(gè)叔叔要清理送水的管道口，不幸被纏住，再也沒(méi)能浮上水面......我看的眼淚都留下來(lái)了，消防員叔叔用生命守護(hù)了我們所有人的安全。

我覺(jué)得，消防員叔叔才是最可愛的人。我要向消防員叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)和勇敢精神，向消防員叔叔致敬！敬禮！

文筆優(yōu)美的給消防員點(diǎn)贊的小學(xué)范文 篇6

有這樣一群人，當(dāng)面對(duì)烈火濃煙的時(shí)候，他們舍生忘死，沖鋒在前，他們用汗水譜寫忠誠(chéng)，用無(wú)畏鑄就忠魂，為挽救國(guó)家和人民群眾的財(cái)產(chǎn)和生命安全，他們奮不顧身的穿梭于火海之中，與火魔搏擊，與死神賽跑，他們就是我們可敬的消防戰(zhàn)士。

20xx年4月1日，四川涼山30名滅火英雄犧牲的消息，震驚了所有人。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！看看吧，這些逝去的英雄，他們的面孔如此年輕！在27名犧性的消防戰(zhàn)士中，有1位80后，24名90后，2位00后，最小的年僅18歲，最大的也オ39歲！

他們是誰(shuí)的兒子、誰(shuí)的丈夫、誰(shuí)的父親？他們又是為了誰(shuí)逆火而行，為了誰(shuí)犧牲在莽莽火海，為了誰(shuí)把年輕的生命定格在川南的士地上？山火轟燃的那一瞬間，他們究竟經(jīng)歷了什么，能想象嗎？敢想象嗎？！

這就是我們敬愛的消防員叔叔，是他們的付出與堅(jiān)守才有了我們祥和安寧的生活。

讓我們向敬愛的消防員叔叔致以我們最崇高的敬意，我們將永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，將他們的精神發(fā)揚(yáng)光大！

最后我想再次說(shuō)一聲：謝謝你們，敬愛的消防員叔叔，青山埋忠骨，英雄永留芳，你們是我們心中永遠(yuǎn)的英雄！

吃西瓜小學(xué)優(yōu)秀作文分享六篇

小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中最基本的一門學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一部分。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫一篇吃西瓜小學(xué)作文，那么在吃西瓜小學(xué)作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的吃西瓜小學(xué)優(yōu)秀作文，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

吃西瓜小學(xué)優(yōu)秀作文【篇一】

紅色的西瓜，夢(mèng)幻般的顏色，還有空氣中的一點(diǎn)點(diǎn)甜味，讓我渴望品嘗這個(gè)冰涼的西瓜。當(dāng)我拿起銀叉時(shí)，我突然感到興奮和激動(dòng)。鮮紅的肉，誰(shuí)看了不會(huì)饞？再說(shuō)了，在這個(gè)炎熱的夏天，誰(shuí)不想吃西瓜來(lái)滿足自己呢？誰(shuí)不會(huì)激動(dòng)？

我迫不及待地想吃一口。我的舌尖上有一種甜絲絲和寒冷的感覺(jué)。這時(shí)，我感覺(jué)到空氣中有西瓜的味道。寒冷彌漫到全身，因?yàn)橐粫r(shí)無(wú)法接受太冷的感覺(jué)，忍不住顫抖起來(lái)。不知道是太冷還是滿足，但不管是什么，只要有西瓜吃，什么都無(wú)所謂。把那些事情拋在腦后，只有吃西瓜才是我現(xiàn)在想做的。

咬下第二個(gè)西瓜的第一口，我不禁皺眉。這個(gè)西瓜的深處有一顆西瓜籽，真的很煩。吃西瓜的時(shí)候，吃一顆西瓜籽真的把所有的煩惱都帶到了我的腦海里。西瓜籽很滑，但是不小心碰了一下還是黏糊糊的，心態(tài)直接崩潰了。西瓜籽是西瓜最討厭的部分，所以我不禁感慨：“要是西瓜沒(méi)有西瓜籽就好了！”回頭一看，忍不住大喊一聲：“唉?！惫烙?jì)有一個(gè)人很愛吃西瓜，所以每次吃西瓜都會(huì)有一個(gè)習(xí)慣，先把西瓜的籽全部挑出來(lái)，再吃西瓜的瓤。

在甜絲絲吃著冰冷的西瓜，我的心里突然冒出一句話——夏天很熱，有些瓜最甜。

吃西瓜小學(xué)優(yōu)秀作文【篇二】

星期五的晚上，我和媽媽回家的路上，看到路邊有一個(gè)賣西瓜的，瓜車上掛著一條標(biāo)語(yǔ)：石頭縫里結(jié)出來(lái)的瓜，可甜可甜！

這下可鉤起了我的好奇心，“咦，什么東東？”賣瓜叔叔說(shuō)：“這是寧夏產(chǎn)的瓜，甜的很。我再看西瓜車?yán)锏墓?，哇！好巨大的瓜呀！我馬上讓媽媽買了一個(gè)回來(lái)，好讓我這個(gè)貪吃的嘴解解饞。

買回家后，我迫不及待地跑到廚房拿了一把刀，把西瓜挖去一個(gè)三角形，放到嘴里：嗯！太甜了，全世界的糖合起來(lái)也沒(méi)它甜，我的嘴巴都掉到蜜罐里了。

媽媽看我一臉的幸福笑了，她把西瓜切開來(lái)，我放開肚皮大吃了一頓，不一會(huì)兒，我的肚子變成了西瓜。

我看到媽媽在吃瓜子，我也拿了一顆，媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)有我這種高超的技術(shù)是沒(méi)法吃到這滑溜溜的瓜子的。”

哼！我就不信這個(gè)邪了。我一定要吃到它，這個(gè)小東西在我的嘴里滑來(lái)滑去，巧妙地躲開我的牙齒，真是氣死我了。

媽媽教我要輕輕咬住它，然后用舌尖和牙齒互相配合，我一直學(xué)不會(huì)，我發(fā)飆了，把瓜子嚼爛吃了下去，我最后以失敗告終。

吃西瓜小學(xué)優(yōu)秀作文【篇三】

去年暑假，我參加了補(bǔ)習(xí)班，那兒的劉老師對(duì)我們特別好，在補(bǔ)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，還舉行了吃西瓜比賽，那天，我們特別開心……

太陽(yáng)升到中央的時(shí)候，劉老師買來(lái)了一個(gè)大西瓜和一大包棒棒糖，劉老師要干什么呢？哦！原來(lái)是舉行吃西瓜比賽，哈哈！這下可把大家樂(lè)的合不攏嘴，而我卻害怕有高興，害怕我得了最后一名，高興是可以好好玩了。

吃西瓜比賽開始了我一共三大瓣，我見了一個(gè)小的，我把它一口包了?？蓯海尤话盐医o噎著了。看我不再吃一塊把你給擠下去，我拿了個(gè)大的吃了一大半，突然，我感到喉嚨舒暢了，我又把剩下的一小半給吞了，只有一瓣了，我把這個(gè)也一口包了。不過(guò)在嘴里嚼了幾下就吞的。我趕緊站起來(lái)，表示我吃完了。

我看了看大家，看見有一個(gè)人一邊吃一邊吞，還有一些人他們邊嚼嘴邊就像水龍頭一樣滴水，讓我哭笑不得。劉老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“郭歡第一個(gè)吃完，看誰(shuí)能得第二名。”終于，第二第三也陸續(xù)誕生了。老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我們：第一獎(jiǎng)五元，第二獎(jiǎng)三元，第三獎(jiǎng)一元，其他每人一個(gè)棒棒糖。

接著，馬老師給我們表演雜技，只見馬老師拿出三個(gè)碗，不亦樂(lè)乎的在在空中拋了起來(lái)，我們也是看的眼花繚亂，到了下課，我們依依不舍地走了。

這個(gè)暑假真是過(guò)的快樂(lè)又充實(shí)！

吃西瓜小學(xué)優(yōu)秀作文【篇四】

火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，小樹熱得耷拉著頭，小狗熱得不停地吐舌頭，知了在樹上拼命地叫著，我也不例外，熱得滿頭大汗。

寫完作業(yè)的我，在心里盤算著，要是能有塊西瓜吃該多好呀！正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，手里抱著一個(gè)又大又圓的西瓜。看著這個(gè)又大又圓的西瓜，我饞得口水直流，不停的催促爸爸快切。爸爸一打開西瓜，紅紅的果肉露出來(lái)，甜甜的香味飄出來(lái)，一個(gè)個(gè)小小的黑色的西瓜子，好像鑲嵌在西瓜瓤中的黑寶石一樣。

我先挑了兩塊最大的西瓜對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們先吃！”爸爸媽媽先是驚訝，然后眉開眼笑地接過(guò)西瓜，高興地說(shuō)：“我們的女兒長(zhǎng)大了！”媽媽一邊吃西瓜一邊說(shuō)：“今天的西瓜好像格外甜！”我也迫不及待的咬了一大口，呵呵，像是一股甘甜的泉水涌入喉嚨。西瓜甜甜的、沙沙的，好吃極了。我一連吃了好幾塊，不知為什么，我也感覺(jué)今天的西瓜格外的甜。我問(wèn)媽媽：“今天的西瓜為什么這么甜？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樘鹛鸬奈鞴侠锩嫣N(yùn)含著我們一家人濃濃的愛啊！”爸爸聽了，也連連稱是！

我們一家人高興地吃著甜甜的大西瓜，看著爸爸媽媽開心的笑容，我也開心的笑了！

吃西瓜小學(xué)優(yōu)秀作文【篇五】

三年級(jí)狀物作文題目：喜歡吃西瓜。關(guān)于西瓜的狀物作文怎么寫？這篇三年級(jí)狀物作文300字的喜歡吃西瓜小練筆希望能夠幫到你。

我可是喜歡吃那綠外皮的大西瓜。

西瓜的果肉是紅色的，里面的小籽兒像一顆顆珍珠。我喜歡吃它是因?yàn)樗鼒A滾滾的，吃它一定能增長(zhǎng)許多力氣。我不想成為像爸爸一樣一點(diǎn)力氣也沒(méi)有的男人。于是，我便喜歡上了吃西瓜。

吃西瓜時(shí)要把它切成兩半，再把兩半凍在冰箱里，過(guò)20分鐘再取出來(lái)，切成一小塊一小塊的，咬下一口，呀！真脆，真冰涼??！

西瓜雖然好吃，但不能多吃，不然就會(huì)拉肚子，我也犯過(guò)這種事情。一次，我吃了兩塊西瓜，覺(jué)得還沒(méi)吃夠，但媽媽又只許我每天吃兩塊西瓜，我便悄悄地走進(jìn)餐廳把剩下的兩塊西瓜全吃了。不一會(huì)兒我就肚子痛得受不了，于是，我飛快的跑進(jìn)廁所。媽媽不知道怎么回事就向廁所走去。路過(guò)餐廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)西瓜不見了，便知道了發(fā)生了什么事，大聲說(shuō)題目：現(xiàn)在你知道為什么我只讓你每天只吃兩塊西瓜的原因了吧！經(jīng)過(guò)這件事之后，我卻還是沒(méi)有吸取教訓(xùn)，還是喜歡多吃幾塊西瓜。

我真喜歡吃西瓜，它那涼涼的果肉吃了像讓我來(lái)到了冬天，真爽呀！

喜歡吃西瓜但是還要克制自己，拉肚子是很可怕的事。

吃西瓜小學(xué)優(yōu)秀作文【篇六】

西瓜是一種對(duì)解渴有奇效的水果，在夏天的時(shí)候吃西瓜，那可是一種享受呢！下面我們來(lái)看看這篇《吃西瓜》。

話說(shuō)這天，媽媽買了一個(gè)大西瓜回家，然后放在冰箱里了，我看見以后很高興，為什么呢？這可是我最喜歡的水果，而且現(xiàn)在是夏天呢！

一般來(lái)說(shuō)到下午才會(huì)開西瓜吃，但是我哪能忍得住呢！我打開冰箱看著西瓜，只見它有個(gè)圓圓的身體，穿著綠綠的衣裳，還有一條尾巴，看起來(lái)很可愛，我一時(shí)之間又舍不得吃它了，真是糾結(jié)。

跟你說(shuō)吧，在這段時(shí)間里我真是度日如年呀！我越是想時(shí)間過(guò)得快，它就偏偏過(guò)得很慢，仿佛在跟我作對(duì)一樣，太讓人抓狂了。

好不容易到了吃午飯的時(shí)間，我馬上坐上餐桌，端起碗筷，一下子就把飯給吃完了，這個(gè)時(shí)候家人向我投來(lái)驚奇的目光，都不知道我在打什么算盤，我的心里想的可都是西瓜呢！不過(guò)他們吃飯可就慢了，我等啊等，仿佛等了幾個(gè)世紀(jì)，最后，他們終于吃完了，我趕緊叫媽媽：“媽媽，趕緊切西瓜呀！”“噗嗤”媽媽笑了，“剛剛吃完飯是不能立刻吃水果的。”我頓時(shí)就郁悶了，還要等，不知道要等到什么時(shí)候呢！大概等了半個(gè)小時(shí)吧，爸爸終于把西瓜切了，“來(lái)吃西瓜啦！”我飛快的跑過(guò)去，抓起一塊西瓜，一口吞了下去，一股清甜冰涼的味道從我心了涌了出來(lái)，讓我渾身冰爽不斷，真實(shí)太好吃了！接下來(lái)我一下子又吃了好多塊，最后吃不下了才罷手。

“你看看這是誰(shuí)？”媽媽把手機(jī)遞給我，我一看，原來(lái)我吃西瓜的丑態(tài)被拍下來(lái)了，那模樣，就像是小貓搶魚一樣，太滑稽了！

說(shuō)明文優(yōu)秀作文分享

學(xué)生時(shí)代寫作文是一件很有意義的事情。寫作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過(guò)程，多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法，如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？或許你需要"說(shuō)明文優(yōu)秀作文分享"這樣的內(nèi)容,歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

說(shuō)明文優(yōu)秀作文【篇1】

一。作文題目 ？

有人說(shuō)，世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路。？

有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。？

還有人說(shuō)……？請(qǐng)以“人與路”為題寫一篇文章。？

要求：①自定立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。

二。題目解析 ？

作文以“人與路”為題，是一個(gè)命題作文，它很好地體現(xiàn)了教材與生活相結(jié)合、課堂教學(xué)向課外延伸的新理念。要作好文，首先得做好人。要寫好本篇作文選材要嚴(yán)，開掘要深。談到“人與路”的關(guān)系，是我們每個(gè)人都有話可說(shuō)的題目。然而，一個(gè)人的志向的偉大與渺小，境界的開闊與短淺，價(jià)值取向的高尚與低下，都直接影響著他(她) 所走的道路的不同。

1、注意導(dǎo)語(yǔ)提供的有效信息

此題有三段“啟發(fā)語(yǔ)”：“有人說(shuō)，世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路。”“有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。”“還有人說(shuō)……”前兩段有關(guān)“走路”的觀點(diǎn)，是同一個(gè)事物的對(duì)立面，然而其本質(zhì)是相同的。

①“走的人多了，也便有了路”，強(qiáng)調(diào)的是找路的創(chuàng)始人，他就像是魯迅先生贊揚(yáng)的第一個(gè)吃螃蟹的人是英雄一樣，由于他的發(fā)現(xiàn)給自己和眾多的人帶來(lái)了福音，也像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，都是強(qiáng)調(diào)了寫作時(shí)要聚焦于“創(chuàng)新”；從所走過(guò)的歷史看，“革命之路”“改革之路”“個(gè)人發(fā)展之路”，只有創(chuàng)新，才能發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

②“走的人多了，也便沒(méi)了路”。這其實(shí)是在告訴我們，人云亦云，亦步亦趨，其結(jié)果只能是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，大家最終會(huì)吊死在一棵樹上。這還是提倡的走創(chuàng)新之路，才是符合當(dāng)今的科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值取向。

可談不應(yīng)當(dāng)因循守舊、抱殘守缺，談不應(yīng)當(dāng)盲目跟從、亦步亦趨，談要突破思維定勢(shì)、勇于創(chuàng)新。

③ “還有人說(shuō)……”，省略的內(nèi)容恰恰就是出新出彩出個(gè)性的地方，它暗示考生關(guān)于“人與路”的其他關(guān)系情形，還有豐富多彩的個(gè)性化思考。如“有人說(shuō)人生需要走直路”；“也有人說(shuō)，人生必須得學(xué)會(huì)走彎路”等等。擴(kuò)散思維地延伸是立意個(gè)性化的根本所在，它讓考生有更多的聯(lián)想和想象空間。好情節(jié)就在于考生能夠發(fā)揮大膽合理的想象，去激活平時(shí)對(duì)生活的積累與感悟，寫出真情實(shí)感的好作文。

④還可以逆著命題者所給材料的啟發(fā)和提示，談“路由不得人選擇，而由大環(huán)境決定的”，談“路決定人才的樣式”等等。

2、注意寫作技法

寫記敘文，要注意“故事”，注重“人物”，要有生動(dòng)鮮活的描寫，特別要強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)描寫”，使文章富于生活氣息，富于青年學(xué)子的蓬勃朝氣；如寫議論文，要確立有個(gè)人見解的中心論點(diǎn)，并在中心論點(diǎn)的統(tǒng)領(lǐng)下，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，把道理說(shuō)深、說(shuō)透、說(shuō)活。

三。作文范例

人 與 路

我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)，我們可以不完美，但我們努力。？——畢淑敏？

人總是那么奇怪：茫茫雪原上，留下堅(jiān)定筆直道路的人總懊悔錯(cuò)過(guò)了沿途爛漫的風(fēng)景，行色匆匆；一路彎彎曲曲賞盡風(fēng)景，嘗盡生活滋味的人又抱怨自己人生為何走得如此艱難，為何那句“兩點(diǎn)間線段最短”的公理未滲透人心？奇怪的人們望著身后的那一串或直曲，或深或淺的腳印而迷茫而思索。其實(shí)，勿需懊悔，勿需抱怨，抑或筆直而輝煌，抑或蜿蜒而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的美麗。？

還記得王安石在《游褒禪山記》中寫過(guò)他自己走過(guò)人生的一句貼心感受：“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”“盡吾志”即盡自己最大努力，則可以無(wú)悔矣。而“力足以至焉”而不至，就會(huì)同美國(guó)第39任總統(tǒng)吉米·卡特為人嘲笑。1946年，年輕的吉米·卡特從海軍學(xué)院畢業(yè)后，遇到了當(dāng)時(shí)的海軍上將里·科費(fèi)將軍，將軍讓他隨便說(shuō)幾件自認(rèn)為比較得意的事情。于是，躊躇滿志的吉米·卡特得意洋洋地談起了自己的海軍學(xué)院畢業(yè)的成績(jī)：“在全校820名畢業(yè)生中，我名列第58名。”他滿以為將軍聽了會(huì)夸獎(jiǎng)他，孰料，將軍沒(méi)有，反而問(wèn)道：“你為什么不是第一名，你盡自己最大努力了嗎？”卡特滿臉驚愕，繼而，羞愧得臉紅。后來(lái)，吉米·卡特牢牢記住這句話，每走一步，每烙上一個(gè)生命腳印，他都問(wèn)自己：“你盡自己最大努力了嗎？”正因?yàn)檫@樣，他不再在乎腳印的直或彎、深或淺，只要每一個(gè)腳印里留著奮斗的力量，只要每一段人生路上都灑滿了努力的汗水，只要驀然回首人生的時(shí)候，能摸著自己均勻跳動(dòng)的脈搏說(shuō)一句：“我努力了”。他就滿足了。？

有時(shí)候覺(jué)得人生總是走得很累，邁步之前要選擇岔口，立起航向，每走一步，要調(diào)整步伐，要追趕前列，走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看人生路上的那一串自己的腳印，與他人的一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸。頭腦不免悶熱，眼前也甚迷茫，那一句“道路該怎么走”扯得神經(jīng)發(fā)酸，那么想想雖然在臭氣熏天的垃圾堆里拾著破爛卻能驕傲地說(shuō)“勞動(dòng)了就是美的，盡自己最大努力了就無(wú)悔”的葉辛夫婦，那么想想走過(guò)高考落榜陰影，盡全力辦起芳香四溢的馨園主的孫長(zhǎng)亮，那么靜心念念那句“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我飛過(guò)”的佳句。？用真心演繹生活，盡全力走好每一步人生，那你的道路就是美的極致。？

〖作文點(diǎn)評(píng)〗這篇議論文觀點(diǎn)鮮明，層次清楚，論據(jù)充足。全文按照“引論”——“本論”——“結(jié)論”的結(jié)構(gòu)模式，開頭引出論點(diǎn)：“盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的美麗。”本文部分圍繞論點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，運(yùn)用了王安石在《游褒禪山記》的名言、美國(guó)第39任總統(tǒng)吉米·卡特、“勞動(dòng)了就是美的，盡自己最大努力了就無(wú)悔”的葉辛夫婦、曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我飛過(guò)”的盡全力辦起芳香四溢的馨園主的孫長(zhǎng)亮等事實(shí)和道理進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論：“用真心演繹生活，盡全力走好每一步人生，那你的道路就是美的極致。”本文的成功也給我們以啟發(fā)，“巧婦難為無(wú)米之炊”。除了掌握議論文的一般寫法以外，積累寫作素材也是寫好議論文的重要前提。

人 與 路 ？

大漠長(zhǎng)煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，長(zhǎng)風(fēng)千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀，前方是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱，西行路千年風(fēng)霜。？

史載，玄奘西行，大多孤身一人?！段饔斡洝分械娜降埽谖已壑?，是玄奘精神的三個(gè)側(cè)面：悟空——開路者的勇敢；八戒——行路者的堅(jiān)持；沙僧——寂寞者的？隱忍。悟空，這個(gè)幾乎為所有男孩子崇拜的藝術(shù)形象，是一個(gè)勇敢者的形象。他一路向前，披荊斬棘，敢于與一切擋路者搏殺。開路，總是伴隨著犧牲與流血，但是，只要有勇氣，只要信念足夠堅(jiān)定，開路者就能如孫悟空那樣，有銅臂鐵手，有金剛不壞之身。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開路人。黃沙千年，吹不去他一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足印，便是他勇敢勇氣的明證。？

八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得堅(jiān)持的。沒(méi)有誘惑，無(wú)法顯示堅(jiān)持的可貴；沒(méi)有猶豫，無(wú)法彰顯堅(jiān)持的艱難。西行的八戒，動(dòng)搖的最多，可他堅(jiān)持到了最后。這份難得的可貴，是許多行路者堅(jiān)持的動(dòng)力。玄奘，貴在堅(jiān)持。韶華數(shù)載，寂寂半生，無(wú)數(shù)次，面臨生死絕境。沙漠帶給人的恐懼和絕望，在玄奘咬緊的牙關(guān)中消散。？

沙僧，他總是默默的。小說(shuō)中，他不善言談，不茍言笑，老實(shí)本分。沙僧在三師兄弟中，道行最淺，可他的步伐卻絲毫不慢。這才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命狀態(tài)。多少個(gè)日日夜夜，他獨(dú)行在浩瀚沙海，無(wú)朋無(wú)伴。寂寞，對(duì)于一個(gè)獨(dú)行者來(lái)說(shuō)，比自然的災(zāi)難更可怕。可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看見他不寂寞的心靈。？

玄奘，作為師傅，他的生命詮釋了信仰的意義。行路難，多歧路，信仰是一切勇氣和堅(jiān)持的來(lái)源，是與寂寞抗?fàn)幍牧α俊Ｌ迫?，是《西游記》中真正的，最后的，也是唯一的?qiáng)者，他是一切力量與偉大的象征。？

烈烈的邊塞之風(fēng)，吹得我生疼，更心疼著流落異國(guó)的中華寶藏。今年，距王圓箓打開敦煌文明寶藏的恥辱之年，恰逢百年。研究敦煌學(xué)的學(xué)者們，你們也一定常站在這里，西望玄奘之路吧？是不是在這眼前的路上，你們悟得了勇敢和堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍受寂寞？然后，我知道，你們一定會(huì)舉步行路，追尋著玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中國(guó)文化。？

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。祈禱。如今正在考場(chǎng)上作文奮書的九百五十萬(wàn)考生，明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學(xué)研究者的路，踏上中國(guó)文化復(fù)興的路?。?/p>

〖作文點(diǎn)評(píng)〗這是一篇富有文化含量的議論文。不僅觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，而且說(shuō)理透徹形象。雖為論說(shuō)道理，頗似散文小品，情趣、理趣熔為一爐。值得肯定的是作者通過(guò)哲學(xué)的層面，將“悟空——開路者的勇敢”“八戒——行路者的堅(jiān)持”“沙僧——寂寞者的隱忍”，演繹為“玄奘精神的三個(gè)側(cè)面”。此乃象征了民族文化的精髓：“意志如鐵、心志如鋼”的“開路人”“彰顯堅(jiān)持的艱難”的“行路者”“不寂寞的心靈”的“獨(dú)行者”。難能可貴的是文章結(jié)尾卒章顯志，將接受祖國(guó)挑選的考生的決心和今后的征程，用“明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學(xué)研究者的路，踏上中國(guó)文化復(fù)興的路！”三個(gè)排比句作類比，語(yǔ)言具有鼓點(diǎn)之聲，給人以震撼的力量。

人與路

我家門前有一條路，田埂一樣的質(zhì)地，中間被來(lái)往的行人用腳板踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，但仍有不聽話的小草探出調(diào)皮的腦袋，撓人腳丫子。我記得那時(shí)大人們總是扛著鋤頭，拎著籃子，結(jié)實(shí)的腳板踩在地上，頭似乎頂著天，那樣驕傲地：“今年我家菜不錯(cuò)，弄點(diǎn)你嘗嘗！”我和伙伴們光著小腳，呼啦啦從東到西，再呼啦啦從西到東，樂(lè)此不疲地在路上奔跑，嬉鬧。春天里，路兩旁開滿了不知名的小野花，女孩子們臭美地摘下往頭上一插，不等你看清便已咯咯笑著跑遠(yuǎn)。最愛的是下雨天，僵硬的泥土變得松軟，踩上去如同母親最輕柔的撫摸，皮孩子在泥里打滾，一臉明亮的笑意。大人們坐在屋檐下，聊著自家的別家的閑話，探討著今年的收成，偶爾有個(gè)嬸嬸放下手中針線，向雨中早已沒(méi)有形象的男孩子大吼一聲：“你個(gè)臭小子，才剛給你換衣服哪！”但隨即又在雨中蕩漾開了。傳得最遠(yuǎn)的只有孩子的歡叫和女人們的爽朗的笑聲。

那時(shí)的日子，快樂(lè)而純粹，天空明朗常有笑靨。

我家門前有一條路，鋪著細(xì)碎的沙子，沒(méi)有雜草，偶爾在邊上的邊上，未被覆蓋的泥土里，會(huì)鉆出幾棵營(yíng)養(yǎng)不良般的腦袋。大人們?nèi)栽绯鐾須w，然而都騎著自行車或拎著包，腳上穿著結(jié)實(shí)的膠鞋，咯吱作響。孩子們被迫穿上嶄新的鞋子，不準(zhǔn)再打赤腳，那會(huì)割傷腳板。于是只好繞遠(yuǎn)道去田野，瘦瘦小小的田埂成了唯一的寄托。伙伴們常常托腮望天，看大朵白云飄過(guò)，覺(jué)得有什么在悄悄地變了。大人們不再在下雨天圍坐屋檐下聊天，即使下雨，他們也要上班，叔叔們只有下了班才匆忙一聚，喝兩盅小酒，意猶未盡，不得不散，生怕睡晚了第二天上班沒(méi)精神。媽媽們也很少在寶寶的床頭，用溫柔的聲音哼好聽的童謠。

那里的日子，明媚夾著憂傷，天空中只有云朵供我們想象。

我家門前有一條路，水泥澆鑄，棱角分明，邊沿整齊，讓我陡然生出深深的恨意。很少看見有什么孩子打赤腳，連穿鞋的孩子都很少出現(xiàn)。我終于看見村里有個(gè)半大的娃娃，表情嚴(yán)肅。我說(shuō)：“來(lái)，姐給你吃糖?！薄皨寢屨f(shuō)不要和陌生人說(shuō)話?！笨跉饫系剑毅栈厥?。陡然發(fā)現(xiàn)，家家大門緊閉，只有鳥兒偶爾掠過(guò)，帶出寂寞的回響。那些和善的、豪爽的大嬸們都不見了！那些貪杯的、常為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得臉紅脖子粗的叔叔伯伯們都到哪里去了？

我在睡夢(mèng)里，只聽見鞋底敲打水泥路的清脆的咯咯聲。我夢(mèng)見自己摔倒在路上，可是無(wú)人理睬，他們說(shuō)，我很忙。我爬起來(lái)，站在冰冷的水泥上，想起曾經(jīng)溫暖柔軟的泥路，想起那些樸素的小花，突然淚流滿面……

〖作文點(diǎn)評(píng)〗這篇文章情深意切，思考深沉，字里行間洋溢著淡淡的喜悅、淡淡的憂傷、淡淡的無(wú)奈、淡淡的詩(shī)意。文章通過(guò)敘寫家門前路的變化，以及由此引發(fā)的人情世態(tài)的變化，告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：路在越走越寬，而人與人之間的交流卻越來(lái)越窄，距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，路因人而生動(dòng)，人因路而自閉，考生用細(xì)膩的心靈感悟到了路的變化，麻木而愚昧的現(xiàn)代追求遮蔽了古樸原始的純真，一種悵然無(wú)奈的感情在優(yōu)美的文字中涓涓流淌。

這篇文章以“我家門前有一條路”作為段落的開頭，使得全文呈現(xiàn)“一溪串聯(lián)”的結(jié)構(gòu)，加深了人們的情感?！耙幌?lián)”指文章的好幾段都使用同一句話，用這句話串起若干片段，如同一條小溪穿過(guò)高山，穿過(guò)森林，穿出草原……一路歡歌而來(lái)。由于文章非常清晰地使用了同一句話，使讀者感覺(jué)文章雖然由多個(gè)片段組成，卻緊緊聯(lián)成一體。這“串聯(lián)”之“一溪”，有著回環(huán)疊唱的節(jié)奏，給閱卷者以強(qiáng)烈的視覺(jué)撞擊力，更使這篇作文也變成了一條“清澈的小溪”。另外，我們可以看到路的變遷的三步曲，形成排比段式，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。全文洋溢著濃郁的生活氣息，涉及到一些值得反思的社會(huì)問(wèn)題，觀察細(xì)致，目光敏銳，思想深刻，給人啟迪，令人深思。

人與路

小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

還記得么？那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過(guò)我說(shuō)：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)哦！”于是，你省吃儉用，把攢下來(lái)的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會(huì)走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說(shuō)：“老太婆怎么這么瘦啊？”你笑呵呵地?fù)崦业哪X袋說(shuō)：“千金才買老來(lái)瘦?。　泵康街苣?，你牽著我的手，走過(guò)那條羊腸小道來(lái)到村口等我媽來(lái)接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對(duì)你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。

那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過(guò)的腳印，早已不在了。可是，卻深深地刻在我的心里。

再大些，路是一電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。

就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍(lán)天，——我離開了家，去遠(yuǎn)方念書，獨(dú)自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬(wàn)囑咐。身處異地，成績(jī)的不理想，以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對(duì)隔壁的李嬸說(shuō)過(guò)：“俺孫子聰明著，俺現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢，供她上大學(xué)！”

那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。

后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。

你說(shuō)，你要等我回來(lái)再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒(méi)回來(lái)?？吹侥銜r(shí)，你那雙在田間耕作了半個(gè)世紀(jì)的手涼了。我問(wèn)自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問(wèn)候天堂里的你……

〖作文點(diǎn)評(píng)〗此篇突出的亮點(diǎn)有二：其一，大膽借鑒了余光中新詩(shī)《鄉(xiāng)愁》的構(gòu)思，自然巧妙，靈動(dòng)出彩，足見作者真正把書讀活了。而“電話線，也許是天下最‘窄’的路”“唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l‘心路’”，不僅能自圓其說(shuō)，而且是新意迭出，令人嘆賞。？其二，這位考生完全是在用心敘寫親情，有關(guān)祖孫情深的細(xì)節(jié)描寫（比如“在小道的盡頭……我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉”“我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的菜”“可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒(méi)回來(lái)”），質(zhì)樸而有光彩，其間飽含著的情感張力，足以讓我們潸然淚下。可見，熱愛生活，以一雙慧眼捕捉生活的細(xì)節(jié)，乃作文之本，寫作之源，創(chuàng)新？之槳？。

說(shuō)明文優(yōu)秀作文【篇2】

世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路;世界上本無(wú)所謂新，敢于開辟另一片天地、新的領(lǐng)域，那就是新。 題記

人生一路走來(lái)，不宜從俗隨眾;人生一路走去，理應(yīng)活出新意。用新奇多彩的練子，以自己的心跳舞，收獲自己新鮮精彩的人生。赤橙黃綠藍(lán)靛紫，誰(shuí)持彩練以新舞?遙想那漫漫的歷史長(zhǎng)河，一個(gè)個(gè)走出世俗，走出新天地的身影映入我的腦海。

司馬遷雖受宮刑之奇恥大辱，忍辱負(fù)重，但并未從俗飲恨而辭世，他恨私心有所不盡，思垂空文以自見，隱忍茍活，幽于糞土，以自己的彩練舞罷自己的新舞，以自己的熱血書就那史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，以自己的心開辟新的人生。

陶淵明雖是懷著憶我少壯時(shí)，天樂(lè)自欣豫，猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥的壯志而來(lái)，誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。官場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)并不是他心靈的歸宿，但其并未折節(jié)屈從，其不為五斗米折腰，能認(rèn)清自己性本愛丘山，終于掛印而去，隱身于山林之中，醉心于自己的一方天空，采菊東籬下，悠然見南山，于田園中尋得自己的一方新的心靈圣土。

李白雖一世夢(mèng)想做官，入朝為相。但并未卑躬屈膝而從俗，他以一任自己的本性，讓力士脫靴、貴妃捧硯，傲岸不屈，不隱本性，他怎能摧眉折腰以事權(quán)貴，最終他把他自己交給了酒與月，酒入豪腸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。他以他那傲岸的靈魂開啟了自己新的人生境界。

蘇軾雖才華橫溢、志向遠(yuǎn)大。似乎天妒賢才，他政治上連遭打擊，家中又頻遭厄運(yùn)。但其并未沉淪，亦未退縮，卻以一種灑脫、豁達(dá)的人生態(tài)度積極入世。他為官一地，造福一方，心系百姓，關(guān)注民生?；仡^向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴道出了其宦海沉浮后新的人生省悟。人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪堪計(jì)東西 ，是其感于生命易逝，對(duì)人生態(tài)度的新的解讀隨緣自適。

一個(gè)個(gè)令人敬慕的偉人從我的心中漸漸淡去，但他們?cè)谖业男闹卸荚诹粝铝艘粋€(gè)印記堅(jiān)守自我，不宜隨俗從眾，開辟新的人生。

「作文點(diǎn)評(píng)」

這篇文章在審題立意方面能夠做到化大為小，化抽象為具體，賦予新以具體的內(nèi)涵新的人生境界，可謂獨(dú)辟蹊徑。

在選材上，材料雖是老的素材，但作者能變換新的角度來(lái)運(yùn)用，選取司馬遷、陶淵明、李白、蘇軾幾個(gè)歷史文化名人，以他們?cè)谌松P(guān)鍵時(shí)刻不隨世俗、開辟新的人生為切入點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用材料表現(xiàn)題目，彰顯主旨。

在語(yǔ)言上，作者能化用詩(shī)人的詩(shī)句，使文句增添文采，也豐富了語(yǔ)句意蘊(yùn)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

總之，本文作為考場(chǎng)作文，審題立意獨(dú)特新穎，素材運(yùn)用角度較新，語(yǔ)言優(yōu)美，富于文采，在考場(chǎng)上短短的幾十分鐘內(nèi)一氣呵成，實(shí)屬不易，堪稱佳作。

說(shuō)明文優(yōu)秀作文【篇3】

感恩是人最樸實(shí)、最真誠(chéng)的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。

在世上有一種愛是無(wú)私的，從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處世，我們健康成長(zhǎng)的每一步都凝聚著他們無(wú)窮無(wú)盡的愛。沒(méi)錯(cuò)，那就是父愛、母愛，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩父母”。

我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感恩，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！

讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。

說(shuō)明文優(yōu)秀作文【篇4】

我們班的語(yǔ)文老師是一個(gè)脾氣不好的人。

“魔鬼”老師

每當(dāng)我們考完試發(fā)試卷的時(shí)候，我們班的惡夢(mèng)便慢慢地向我們走來(lái)了，別的班發(fā)試卷都是一件好事，每個(gè)人都想著自己考多少分，而我們班每個(gè)人都在想可別報(bào)到我的名字呀！因?yàn)槲覀儼嗟恼Z(yǔ)文老師會(huì)打人手心，被打哭的哭，被嚇跑的嚇跑，皮硬的倒是還好，沒(méi)有什么感覺(jué)，像這一天可是差生的死亡日！

帶零食的老師

有一次我們班的老師去海南出差了幾個(gè)月，那個(gè)老師的課便成了副課，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽监朔颂?。但是?dāng)我們知道老師過(guò)一天就要回來(lái)了，我們班都像失了魂一樣，老師回來(lái)的那天我們都覺(jué)得不是美好的一天，誰(shuí)知老師從海南帶了一大堆土特產(chǎn)，我們高興壞了。我們每個(gè)人都發(fā)到了一些吃的，而且老師還讓我們邊吃邊聽她講她在海南吃過(guò)的東西，玩過(guò)的東西，去過(guò)的地方，干過(guò)的事。那一節(jié)課很快便結(jié)束了，東西也吃完了，故事也聽完了，那一節(jié)課是我上過(guò)最“美味”的課了。

我很感恩我們的老師，即使她總是打我們，但我知道她打我們是為了我們好。

說(shuō)明文優(yōu)秀作文【篇5】

一場(chǎng)秋雨一層寒，這就是昆明秋天的特點(diǎn)。從九月中到現(xiàn)在一直在下雨，天灰蒙蒙的，我已經(jīng)好久沒(méi)有見到太陽(yáng)了，心情變得很壓抑。

今天，第二節(jié)課又下雨了，室外活動(dòng)也做不成，我們趕緊排隊(duì)回教室。一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)從天空灑落下來(lái)，砸在窗子上，很響，很脆。緊接著雨就像斷了線的珠子從天上壓下來(lái)，天地之間頓時(shí)像掛著一塊巨大的窗簾。“轟——隆!”一個(gè)暴雷在教室外炸開，把同學(xué)們都嚇了一大跳。不一會(huì)兒，雨下得更大了，我看見大雨落在房頂上，房頂上立刻如仙境般煙霧繚繞。雨灑在樹木上，樹兒就像喝多了似的不停地往外吐著水，再也不想承受著多余的水分;雨落在地上，地面上濺起了無(wú)數(shù)朵水花……窗外，一片汪洋。

大雨下了半個(gè)小時(shí)，漸漸地小了，淅淅瀝瀝的。遠(yuǎn)處的樹木變得婆娑起來(lái)，和著教室里我們的朗讀聲。正應(yīng)了無(wú)錫東林書院那幅有名的對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！?/p>

說(shuō)明文優(yōu)秀作文【篇6】

老師把我叫來(lái)，說(shuō)有一個(gè)表演請(qǐng)我參加，要唱京劇《大唐貴妃》主題曲《梨花頌》。我的心一下子怦怦跳起來(lái)……

小時(shí)候，爺爺喜歡聽京劇，家里的電視總是放著一出出京劇，《空城計(jì)》啦，《宇宙鋒》啦，《群英會(huì)》啦，五花八門。爺爺總說(shuō)“京劇是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應(yīng)該欣賞和保護(hù)。”我就抬起頭，望著電視里的生旦凈丑，他們那么多姿多彩地表演著，一哭一笑，都牽著人們的心。好厲害呀!我有些興奮，小小的心里充滿了歡樂(lè)。

我一天天長(zhǎng)大了，卻不知什么時(shí)候，早已失去了對(duì)京劇那一顆熱衷的心，直到今天……

我毫不猶豫地答應(yīng)下后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)京劇不是一件簡(jiǎn)單的事——我從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)京劇，對(duì)《大唐貴妃》一竅不通……

我跟著老師學(xué)起來(lái)。我看著她輕輕滑過(guò)地面，水袖緩緩撒開，臉從袖旁探出來(lái);可我辦不到——手腳像機(jī)器人一樣僵硬地挺直著，一會(huì)兒被裙子絆倒，一會(huì)兒搖晃著身子怎么也站不穩(wěn)。要唱，也同樣不行：聲音斷斷續(xù)續(xù)地，沒(méi)有一點(diǎn)延綿悠長(zhǎng)的感覺(jué)。扭扭捏捏地聲音像蚊子……

也許我真的不適合它吧!

回家的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一支梨花，在潔白如雪的夜光下，它那純潔與靈性的白，散發(fā)出一陣很淡很淡的清香。我不禁想起了梨花頌——梨花開，春帶雨，梨花落，春入泥，在心靈的空谷上回蕩……也許因?yàn)樗侵袊?guó)的花吧，它那雪白里透著一股屬于中國(guó)的味道。“京劇是中國(guó)的傳統(tǒng)文化……”忽的，一句話在耳邊回響起來(lái)。既然是中國(guó)，我有什么理由放棄呢?一個(gè)念頭在我心里生根發(fā)芽。

教室里，總是只有我一個(gè)人，但我從不覺(jué)得孤單。唱著，舞著，有京劇陪我，就夠了。踮起腳尖，一側(cè)身，一推袖，一遍不行，就多跳幾遍。漸漸的，我像機(jī)器人一樣僵硬的身子，有了些柔軟的味道。對(duì)著鏡子，微微張開嘴，深吸一口氣，一句一句地練著。望著鏡子中的自己，我的心歡騰地像萬(wàn)里晴空。

真正上了臺(tái)，感覺(jué)又不一樣了。懷著一顆怦怦跳的心，燕子一般拂過(guò)臺(tái)面，手里的水袖，兩只翻飛的白鷺一般，格外好看。“京劇是中國(guó)的傳統(tǒng)文化”，當(dāng)那句話又響在耳畔，望著觀眾一張張興奮的、葵花般的面孔，我笑了……

周末，我上網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)外教課時(shí)，外教老師請(qǐng)我唱一段，待我唱罷，他露出十分驚訝的神情，“中國(guó)的傳統(tǒng)文化是令人驚訝的!”他對(duì)我說(shuō)。

我微微一笑，想起自己小時(shí)，也是和他相同的心理吧，我知道，我為祖國(guó)點(diǎn)了贊……

說(shuō)明文優(yōu)秀作文【篇7】

原來(lái)我一直以為京劇只是依依呀呀喊，再往臉上瞎涂一大堆五顏六色顏料，直到今天我才知道什么是真正的京劇。京劇，又稱“皮黃”，由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成它的音樂(lè)素材，也兼唱一些地方小曲調(diào)(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。它形成于北京，時(shí)間是在1840年前后，盛行于20世紀(jì)三、四十年代，時(shí)有“國(guó)劇”之稱。現(xiàn)在它仍是具有全國(guó)影響的大劇種。它的行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢(shì)宏美，是近代中國(guó)漢族戲曲的代表。京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，已有200年歷史。京劇，亦稱“京戲”、“國(guó)劇”、“皮黃”。我國(guó)最具影響力的漢族戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。

唱、念、做、打是京劇表演的四種藝術(shù)手段法，也是京劇表演的四項(xiàng)基本功?！俺敝秆莩澳睢敝妇哂幸魳?lè)性的念白，二者相輔相成，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術(shù)兩大要素之一的“歌”;“做”指舞蹈化的形體動(dòng)作，“打”指武打和翻跌的技藝，二者相互結(jié)合，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術(shù)兩大要素之一的“舞”。戲曲演員從小就從這四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)的，雖然有的演員擅長(zhǎng)唱功(唱功老生)，有的行當(dāng)以做功(花旦)為主，有的以武打?yàn)橹?武凈)。但是要求每一個(gè)演員必須有過(guò)硬的唱、念、做、打四種基本功，才能充分發(fā)揮作為歌舞劇的戲曲藝術(shù)表演的功能。更好的表現(xiàn)和刻畫戲中的各種人物。京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行(龍?zhí)?七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當(dāng)內(nèi)又有細(xì)致的進(jìn)一步分工?！吧笔浅嘶樢约俺蠼且酝獾哪行越巧慕y(tǒng)稱，又分老生(須生)、小生、武生、娃娃生?！暗笔桥越巧慕y(tǒng)稱，內(nèi)部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(揺旦)刀馬旦?！皟簟?，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷。“凈”又分為以唱工為主的大花臉，如包拯;以做工為主的二花臉，如曹操?！俺蟆?，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行(龍?zhí)?七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當(dāng)內(nèi)又有細(xì)致的進(jìn)一步分工?！吧笔浅嘶樢约俺蠼且酝獾哪行越巧慕y(tǒng)稱，又分老生(須生)、小生、武生、娃娃生?！暗笔桥越巧慕y(tǒng)稱，內(nèi)部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(揺旦)刀馬旦。“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷。“凈”又分為以唱工為主的大花臉，如包拯;以做工為主的二花臉，如曹操。“丑”，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和特質(zhì)，角色和命運(yùn)，是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情。簡(jiǎn)單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇;黑臉為中性，代表猛智;藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義，代表兇詐兇惡;金臉和銀臉是神秘，代表神妖。臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。京劇，又叫，“京戲”、“平劇”、“國(guó)劇”，它是中國(guó)傳統(tǒng)名劇，已有200多年歷史。清乾隆55年(1790年)，四大徽班陸續(xù)進(jìn)北京演出，于嘉慶、道光年間同來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)。道光以后，三大班的班主兼主要演員程長(zhǎng)庚以唱徽音、二黃著稱，隨著湖北漢調(diào)演員余三勝等進(jìn)京搭入徽班，又帶來(lái)被稱為“楚調(diào)”的湖北西皮調(diào)，促成由徽調(diào)與漢調(diào)合流的“皮黃”唱腔的形成。

京劇廣泛流行于全國(guó)各地。

說(shuō)明文優(yōu)秀作文【篇8】

人要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好。

懂得感恩才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)，善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心。我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩，每日醒來(lái)可口的飯菜，出門前的噓寒問(wèn)暖……所有點(diǎn)滴湊成生活中重要的小事，這些生活中的瑣事讓我們學(xué)會(huì)了感恩。

我們要感恩老師，老師是除了父母之外最關(guān)心我們的人了，我們成績(jī)優(yōu)異，他為我們高興，我們狀態(tài)不佳，他為我們分析問(wèn)題，也許我們會(huì)抱怨，會(huì)厭煩，不妨讓我們?nèi)ヒ愿卸鞯慕嵌葘?duì)待他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前的想法如此幼稚，要用感恩的心去完成每項(xiàng)任務(wù)。

我們要感恩朋友，友情是這個(gè)世界上最珍貴的感情，他能讓我們?cè)跓乐袑W(xué)會(huì)傾訴，讓我們?cè)诔晒r(shí)分享快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩朋友的存在，因?yàn)樗屛覀兊氖澜缲S富多彩。

感恩幫助過(guò)我們的人，蕓蕓眾生，無(wú)論偉大還是渺小，雖然有時(shí)只是來(lái)自陌生人的一點(diǎn)幫助，我們也要有感恩之心。

感恩是一種態(tài)度，一種美德，心存感恩的人會(huì)懷著一顆感恩的心看世界。我們生活在世間，行走在路上，享受著風(fēng)和細(xì)雨，因此無(wú)論如何都要有一顆感恩的心，更要學(xué)會(huì)感恩！

說(shuō)明文優(yōu)秀作文【篇9】

國(guó)慶節(jié)到了，街上、路上、人行道上，人山人海。

就連前一天，大家似乎也沉浸在第二天的歡樂(lè)中。國(guó)慶節(jié)那天，更別說(shuō)了。各種大商場(chǎng)門前都飄揚(yáng)起了大紅汽球，汽球下面的紅布上還寫著一些慶祝國(guó)慶節(jié)的標(biāo)語(yǔ)。有些商場(chǎng)門口還有鼓樂(lè)隊(duì)在助威呢！還有一些商店在門口架起了用汽球組成的“門”或用氣充的米老鼠、唐老鴨等卡通人物。出租車也早早地掛起了小紅旗，準(zhǔn)備迎接國(guó)慶。在大街小巷里，到處是一片喜氣。

可能是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)放假七天的緣故吧。大家都趁這個(gè)機(jī)會(huì)出來(lái)購(gòu)物，這可把商家們樂(lè)壞了，可為了更吸

引顧客，許多商店、商場(chǎng)都采取了搞促銷的`活動(dòng)。例如：原來(lái)80元的衣服降到60多元或一雙鞋子打8折等。有些商場(chǎng)、商店除了促銷外，還有的會(huì)用送汽球的方法來(lái)吸引更多顧客，尤其是國(guó)商大廈、供銷大廈和華太師珠寶店等商場(chǎng)尤為火爆。有些小商店雖沒(méi)像那些商場(chǎng)有氣魄，但也不甘示弱，在門口豎起牌子，上面寫著一些打折的情況。

而顧客們似乎對(duì)這方法也很感興趣，總會(huì)情不自禁地走向那里。而這些商場(chǎng)則更加熙熙攘攘，更加熱鬧了。

雖然熱鬧了，可把交警叔叔累壞了，一邊要疏通車輛堵塞情況，一邊要指揮行人，真是手忙腳亂的。

而清潔工比交警還忙，尤其是在解放北路一段的更忙，清潔工好不容易掃干凈了，正要去掃另外的地方，有一個(gè)“搗蛋鬼”降落在干凈的地方上——塑料袋被扔在了路上，隨后一口惡心的痰也吐在這上面了，清潔工人只好回過(guò)頭來(lái)掃這兩個(gè)破壞環(huán)境的垃圾。這樣的情況一次次出現(xiàn)，清潔工人真是忙得不可開交?。?/p>

我覺(jué)得：國(guó)慶節(jié)到了，小孩、大人都很放松。隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善一般都會(huì)有車。我希望開車或騎車的同志，能在出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，退一步，讓一下，所謂：“退一步，海闊天空”，這樣不但自己避免了麻煩，還給別人讓出了一條路，可謂兩全其美。還有衛(wèi)生問(wèn)題，我希望大家能嚴(yán)格要求自己，不隨丟垃圾，養(yǎng)成你丟我撿，見到別人丟垃圾，自己幫助撿一下的好習(xí)慣。亂丟垃圾的同志也想一下，這不但破壞別人的勞動(dòng)成果，還破壞了市容市貌。假若別人在你潔白的衣服上，留下了污點(diǎn)，你肯定不樂(lè)意；在你嶄新的褲子上弄了個(gè)破洞，你肯定會(huì)生氣；在你臉上劃了個(gè)疤，你絕對(duì)會(huì)憤怒。同樣，你也想一想別人的感受，別人會(huì)怎么想呢？

我希望大家能做好這兩點(diǎn)，在明年的國(guó)慶節(jié)里，地上不見垃圾，路上不見交通堵塞。過(guò)個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的國(guó)慶七天假。

說(shuō)明文優(yōu)秀作文【篇10】

“啊……，每當(dāng)想起你，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩！”腦海中不禁“奏響”《每當(dāng)走過(guò)你的窗前》這首歌。在此，我感謝所有的老師，謝謝您們！因?yàn)槭悄鷤兘o予了我們知識(shí)。

是誰(shuí)一直在默默無(wú)聞地批改著如山的作業(yè)？

是誰(shuí)一直在熬夜地準(zhǔn)備著明天要上的課？

是誰(shuí)一直在給予我們知識(shí)，并告別我們做人處世的道理？是老師。

說(shuō)起“老師”這兩個(gè)字，又有多少人在注視著？老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我們卻一直給您帶來(lái)不必要的麻煩。師生之間的關(guān)系就如同一杯綠茶，從香味飄逸到入口時(shí)的甘甜，如果不細(xì)細(xì)品嘗，是感受不到其中那種甜味的。

老師對(duì)我們的付出和我們對(duì)老師的付出是截然不同的。如果說(shuō)，老師就像是那寬闊的無(wú)邊的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它的一塊塊磚里都是由無(wú)數(shù)滴汗水給予的。老師也一樣，就像修筑長(zhǎng)城的古人一樣，用他所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……

在此，我想說(shuō)：“老師，您給予我們的愛太多了，多得都數(shù)不完！”但是有一句話我必需說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”

Iloveyou，Mydearteacher！

消防安全小學(xué)作文

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會(huì)要寫的，通過(guò)寫作，我們更明確我們的想法，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。想要寫好一篇作文應(yīng)該怎么辦呢？因此，欄目特意整理了消防安全小學(xué)作文，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

消防安全小學(xué)作文【篇1】

合：大家中午好!未來(lái)三小藍(lán)鯨靈廣播站又和大家見面了!

男：我是播音員XXX。本次廣播為大家安排了這樣幾個(gè)版塊：消防安全站、眼操點(diǎn)評(píng)臺(tái)。希望你能喜歡。

男：XXX，你知道每年的11月有什么重要的紀(jì)念日嗎?

女：當(dāng)然知道，11月9日，是全國(guó)的“消防宣傳日”。11月是“消防安全月”。

女：說(shuō)起11月9日定為消防日的由來(lái)，還是與火警電話119分不開的。因?yàn)?1月9日的簡(jiǎn)化寫法11、9與火災(zāi)報(bào)警電話119極為相似。確定11月9日為消防日，可以加深人們對(duì)119火警電話的記憶。從11月9日以后，我國(guó)大部分地區(qū)便進(jìn)入冬季，冬季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。因此，從這一天起，開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，讓119深入人心。

男：是呀，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)報(bào)警是最要緊的。

男：上星期四的微型課上，老師給我們上了一堂消防安全教育課，讓我學(xué)到了很多逃生知識(shí)。

女：同學(xué)們，你們也準(zhǔn)備好了嗎，讓我們來(lái)比一比誰(shuí)掌握的最多。

第一題：滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當(dāng)指針指在綠色區(qū)域表示什么呢?

女：答對(duì)了，請(qǐng)聽第二題：高層樓發(fā)生火災(zāi)后，你是乘電梯逃生還是走樓梯逃生?

男：當(dāng)然是捂住口鼻走樓梯逃生了。這個(gè)時(shí)候乘電梯是極其危險(xiǎn)的。

女：不錯(cuò)，第三題：使用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰的哪一部分噴射?

男：這個(gè)嘛，應(yīng)該從安全出口的方向逃生。不能盲目地跟著人群逃。

男：如果是在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處可以向外大聲呼叫;在白天可以揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒

女：祝賀你，全部答對(duì)了。同學(xué)們，你們答對(duì)了嗎?

男：其實(shí)，我們不光要知道消防安全知識(shí)，還要時(shí)時(shí)注意身邊的一些安全問(wèn)題。在校園里，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是雙手倚在扶手上滑了下去;下課了，走廊上幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)。在校外，我們同學(xué)的不安全行為也時(shí)時(shí)讓老師家長(zhǎng)們牽掛。一走出校門口，有些同學(xué)就圍在無(wú)證攤點(diǎn)前買吃的，根本不注意自己的飲食安全，還在潔凈的馬路上丟下了垃圾;上下學(xué)時(shí)，有些同學(xué)二個(gè)一群三個(gè)一伙在一起追逐打鬧，司機(jī)叔叔還要為這些同學(xué)讓開一條道;我們的高年級(jí)同學(xué)喜歡騎著自行車在路上飆車。大家想想，我們是否應(yīng)該重視安全教育呢?

女：是呀，同學(xué)們，我們一定要記?。好總€(gè)人心中第一是安全，第二是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無(wú)限的力量。

男：聽完了消防安全知識(shí)，下面讓我們來(lái)談?wù)勛罱鼛字艿难鄄偾闆r吧。

女：“眼保健操好處多。”可是，我們有些同學(xué)好像并不知道眼操的好處。每次做眼操的時(shí)候，非要班主任老師在場(chǎng)才肯做，好像是給老師保護(hù)眼睛。我想，做眼保健操是自己的事，大家學(xué)習(xí)很緊張，每時(shí)每刻都在看近距離的東西，上午、下午各五分鐘的眼保健操正好讓你的眼睛休息一下，難道你連自己的眼睛都不愛惜嗎?

男：恩，我也覺(jué)得我們?cè)谶@方面做得不是很好，我發(fā)現(xiàn)，我們好多同學(xué)的視力都不太好。班級(jí)里有好多四只眼呢，每次做眼操的時(shí)候，第一個(gè)動(dòng)作就是摘眼鏡，唉，不知道這些同學(xué)有沒(méi)有感受到近視眼的煩惱。

現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)三周對(duì)同學(xué)們的做操情況進(jìn)行了整頓，奇怪的是，不論是從做操的準(zhǔn)備情況，動(dòng)作的準(zhǔn)確度上還是做操的精神面貌上，一二年級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)都要比中高年級(jí)好。是不是同學(xué)們年級(jí)越高就越不懂得保護(hù)眼睛的重要了?

女：據(jù)說(shuō)，眼保健操是一種有效的自我按摩療法，它融合了中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的推拿、穴位按摩手法。通過(guò)按摩眼部周圍穴位和皮膚肌肉，可以刺激眼部神經(jīng)，加速眼部的血液循環(huán)，松弛眼內(nèi)肌肉。如此一來(lái)，眼睛疲勞就會(huì)很快消除。

男：所以說(shuō)呀，眼保健操的確能夠起到放松眼睛、防治近視眼的作用。為了我們“心靈的窗戶——眼睛”能越來(lái)越明亮，請(qǐng)大家堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操吧。

女：說(shuō)了這么多，讓我們來(lái)放松一下心情，一起走進(jìn)開心一刻吧!

一位剛做完截肢手術(shù)醒來(lái)的病人問(wèn)：我怎么了?醫(yī)生說(shuō)：“您遇到了車禍。”病人驚奇地問(wèn)：“我在醫(yī)院?”醫(yī)生回答：“準(zhǔn)確的`說(shuō)，是您的大部分在醫(yī)院里?！?/p>

男：聽了這個(gè)笑話，我真為這個(gè)截肢病人感到痛心，不知他是不是肇事者。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓，讓未來(lái)三小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位未來(lái)三小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。時(shí)間過(guò)得真快呀，又要和大家說(shuō)再見了。

消防安全小學(xué)作文【篇2】

火，是人類離不開的東西。在人們的日常生活中，煮飯、燒開水、照明等等都離不開過(guò)火。但如果使用不當(dāng)?shù)脑挘蜁?huì)變成一個(gè)傷人、殺人不眨眼的惡魔。

20xx年的秋天，我親眼看見了一場(chǎng)火災(zāi)，至今仍記憶猶新。一個(gè)平靜的晚上，熊熊的大火像一只張牙舞爪的怪物打破了這和諧的平靜。滾滾的濃煙像是在給大火助威，于是，大火在秋風(fēng)中，更加放肆地咆哮起來(lái)。消防員趕到了，沖進(jìn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。十分鐘、二十分鐘……一家四口被擔(dān)架抬了出來(lái)?？墒牵觉r活的生命變成一堆焦黑的殘骸。一朵朵美麗的生命之花在熊熊的大火中枯零、凋謝、化為灰燼。

這觸目驚心的場(chǎng)面，讓我到現(xiàn)在都心有余悸，也是它讓我意識(shí)到了火的危險(xiǎn)性。生活離不開火，而點(diǎn)滴的小疏忽都有可能引起火災(zāi)。過(guò)后，我認(rèn)真地去學(xué)習(xí)消防知識(shí)，還把學(xué)到的告訴家人、朋友們。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”，火災(zāi)時(shí)刻都藏匿我們生活當(dāng)中，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，用心預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，掌握火災(zāi)發(fā)生后自救的方法。我們要記?。轰浻翱梢缘箮В荒苤貋?lái)，不要讓“火”成為摧毀人類家園和生命的危險(xiǎn)物種。

消防安全小學(xué)作文【篇3】

大家好!我是“消防”，每當(dāng)我看著那熊熊的烈火無(wú)情地燃燒著一幢幢樓房時(shí)，我多么想撲上去制止大火的繼續(xù)蔓延。但這可以嗎?火依舊會(huì)無(wú)情燃燒著人民辛辛苦苦用心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼，才肯善罷甘休。而我只能眼睜睜地看著大火拼命地燃燒著，自己卻無(wú)能為力。

然而，這些火災(zāi)的根本起源，就是人類的防火意識(shí)太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”!去宣傳防火的知識(shí)，不讓人類再重蹈覆轍。

在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進(jìn)了一家名為“狼心狗肺”食店。一走進(jìn)大門，環(huán)視了一下店內(nèi)的情況。店內(nèi)的地方已被食客、桌子……占得水泄不通，電線交錯(cuò)……總的來(lái)說(shuō)――防火意識(shí)薄弱。我看后，便向老板走去，對(duì)他說(shuō)：“老板，你好!我是‘消防’，我粗略地看了一下，發(fā)現(xiàn)你店的消防隱患挺多的，希望你能修改一下?！闭l(shuí)知，老板卻輕視地說(shuō)：“如果我要改，早就裝修了，還等你來(lái)告訴我嗎?若你給錢我修的話，我還能考慮考慮?！蔽易灾习蹇隙ú粫?huì)聽的了，便垂頭喪氣地走出這家店。

隨后，我又走進(jìn)了“善良，真誠(chéng)待客”食店，雖然這家店的環(huán)境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，而不同的是店主是欣然地接受了。

過(guò)了一段日子，我又再次來(lái)到這兩家店。但“狼心狗肺”食店已銷聲匿跡，聽說(shuō)是被一場(chǎng)大火給燒毀了;而“善良，真誠(chéng)待客”食店已重新裝修，并越做越大，客似云來(lái)。店主見我，滿臉高興地走來(lái)握住我的手說(shuō)：“謝謝你，你是我的恩人啊!……?！?/p>

我看過(guò)后，不得感嘆：接受與不接受別人的意見，得到的卻是迥乎不同的結(jié)果。

唉，“安全”何止值千金!我心情復(fù)雜地走了……

消防安全小學(xué)作文【篇4】

火是人類最偉大的發(fā)明，他給人們帶來(lái)了許多便利?？墒牵幸恍┤瞬粶?zhǔn)確使用火。給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)峻的的危害。假如我們碰到了火災(zāi)，要怎樣逃跑了?在一年級(jí)的時(shí)候，就有一次消防演練。那是我人生中的第一場(chǎng)消防演練，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面令我終身難忘!

那是一個(gè)看似尋常的禮拜二第二節(jié)課，我們正預(yù)備出去做操。忽然，一陣紅色的煙霧像我們撲來(lái)。這時(shí)，廣播里想起了林主任的聲音：學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，所有人趕緊逃到操場(chǎng)。這時(shí)，我們的班主任陳老師立即讓大家捂住口鼻，我從隨身帶的紙巾拿出了一張紙，把口鼻捂住。然后，陳老師命令大家排隊(duì)，大家立即排好了隊(duì)，開始下樓了，陳老師示意我們跟她一起做同樣的動(dòng)作：用毛巾捂住口鼻，彎著腰，慢慢的進(jìn)步前輩。

我們也跟她一樣，用毛巾捂住口鼻，哈腰，慢慢的進(jìn)步前輩。從三樓到一樓，全班人都十分有序進(jìn)步前輩，小心翼翼的進(jìn)步前輩，大家以為這是真的火災(zāi)，一個(gè)個(gè)害怕極了!紅煙越來(lái)越多，能見度不足一米，大家更害怕了，更快了一些。終于，走到了操場(chǎng)了，全校人都聚在那兒，原來(lái)這只是一場(chǎng)演戲，大家松了一口吻。

跟著春秋的慢慢增長(zhǎng)，我了解了水火無(wú)情的道理。假如碰到著火，千萬(wàn)不要慌張，一定要報(bào)火警119，報(bào)警時(shí)要講清晰地址等。決不能貪念財(cái)物，首先要逃跑，逃跑時(shí)要用毛巾捂住口鼻，還要嚴(yán)守秩序，不能爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。

每個(gè)人只有一次生命，我們要珍惜自己生命，讓我們樹立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防小衛(wèi)士。

消防安全小學(xué)作文【篇5】

說(shuō)起消防知識(shí)，大家都知道小孩子不能玩火，要在安全地帶燃放煙花爆竹，使用煤氣時(shí)要開窗，以免發(fā)生中毒，爆炸等事故，雖然這些道理我們都懂，大家做得怎么樣呢?

有新聞報(bào)道這樣說(shuō)，一位老太太在家中使用煤氣，發(fā)生了爆炸，爆炸原因是因?yàn)槔咸褂玫拿簹夤艿澜泳€老化、漏氣引起的。我想連接線老化肯定是使用的時(shí)間太長(zhǎng)的緣故，我記得有次聽科普知識(shí)講座說(shuō)連接線每半年就應(yīng)該換一次，平時(shí)也要經(jīng)常檢查是否漏氣。這起事故的原因是老太太所住的老式居民樓只有一個(gè)樓道，大家一窩蜂的全都涌向樓梯口，造成了二次事故，年老體弱的人根本就無(wú)法逃出去，還有些更荒唐的人已經(jīng)出去了，竟然回頭想回家搶救一些的值錢的東西出來(lái)，這種人是正宗的要錢不要命，悲劇啊!

過(guò)春節(jié)的時(shí)候本來(lái)應(yīng)該高高興興的過(guò)節(jié)，可是醫(yī)院里面的人卻比往常多了好幾倍，這又是為什么呢?還不是因?yàn)槿藗儼踩庾R(shí)不高?燃放煙花爆竹是過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)保留節(jié)目，雖然電視報(bào)紙上多次申明要注意安全防止引起火災(zāi)，但是還有好多人不能引以為戒，今年年前有家商場(chǎng)為了迎接新年，在商場(chǎng)門口放爆竹，結(jié)果把商場(chǎng)給燒掉了，好在沒(méi)有人員傷亡，這是不幸中的萬(wàn)幸了。

最后，我想說(shuō)：關(guān)注消防，安全至上!這句口號(hào)不應(yīng)該只在嘴上，它應(yīng)該深深刻在我們每個(gè)人的心上，體現(xiàn)在我們的日常生活中!

消防安全小學(xué)作文【篇6】

火帶給人類的是光明，是美食，是暖和……但假如不留意的話，火帶給我們的則是一片灰燼?，F(xiàn)在，各個(gè)學(xué)校常常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠的跑著，還邊說(shuō)著話：“閑著沒(méi)事舉行什么消防演練，又沒(méi)真著火。”

但是，假如可怕的災(zāi)害真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng)。

由于據(jù)了解，我們四周因?yàn)槿藗兿酪庾R(shí)不強(qiáng)，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮，到郊外野炊時(shí)架起的柴禾;家中長(zhǎng)期插著的飲水機(jī)插頭;無(wú)電之夜的燭炬焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問(wèn)題，都有可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強(qiáng)消防安全的意識(shí)。

火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，我們要做好以下幾方面：首先要把握消防常識(shí)，一是緊急呼喚常識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)要立刻報(bào)警;二是把握防火，滅火基本常識(shí)。其次應(yīng)知道火場(chǎng)中如何緊急逃生。還有，積極參加消防演練。

我們?cè)谌粘：谥幸欢ㄒ鰪?qiáng)自我的消防保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步保護(hù)能力，是自己在危難時(shí)能不受到傷害。在人類用火的漫長(zhǎng)的歷史上，大火帶給我們的不僅僅只是有好處，不小心就會(huì)使一切子虛烏有，不要掉以輕心。

防溺水作文500字左右優(yōu)秀(分享九篇)

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的防溺水優(yōu)秀作文范文500字（通用9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

防溺水作文500字左右優(yōu)秀 篇1

夏日炎炎，是一個(gè)游泳的好日子，人們總是很想到水庫(kù)、小溪、河流、江等地方去消暑、游泳、戲水并玩耍。

然而，大家出去游泳時(shí)，千萬(wàn)要注意安全，避免發(fā)生溺水事故，造成人身傷害和家庭的悲劇。說(shuō)起防溺水事故，我情不自禁地想起了五月初，在黃橋鎮(zhèn)山原村發(fā)生的兩兄弟溺水事故。事情大概是這樣的：

在黃橋鎮(zhèn)山原村的一戶農(nóng)民家里，有一對(duì)小兄弟，他們到外面玩，一不留神來(lái)到了一個(gè)的池塘邊，那天的天氣很熱，這對(duì)小兄弟禁不住水的誘惑，都想下去洗一個(gè)透涼澡解解熱氣。小弟弟更是迫不及待地跳進(jìn)水里，哥哥也緊追其后跳進(jìn)了池塘里，他們?cè)谒镆贿呌斡疽贿呮覒蚝貌婚_心。玩了一會(huì)，小弟弟抽筋了，身體一個(gè)勁地往下沉，完全沒(méi)有力氣游泳了。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，哥哥來(lái)救他了，結(jié)果，哥哥因?yàn)轶w力不支，也沉下去了。這對(duì)小兄弟就這樣溺水身亡，永遠(yuǎn)離開了愛他們、痛他們爸爸媽媽和爺爺奶奶。

這件事告訴我們：溺水是充滿災(zāi)難性的事件，不僅會(huì)傷害自己的身體，而且會(huì)給家人帶來(lái)永遠(yuǎn)的傷痛。

從許多溺水事故中，我明的了防溺水、很重要的道理。為此，防溺水在行動(dòng)上一定要扎扎實(shí)實(shí)地做到“六不準(zhǔn)”，即：一不準(zhǔn)私自下水游泳，二不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，三不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，四、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，五不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，六不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

防溺水，人人有責(zé)，要從自己做起。今后，我不僅要自己防溺水保安全，而且要告訴身邊的人做好防溺水工作。

防溺水作文500字左右優(yōu)秀 篇2

夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了，但總有一個(gè)詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。

今年新沁河橋附近，有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見狀相救，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，造成一女三男溺水。在電視上，當(dāng)看到他們的父母號(hào)啕大哭、悲痛欲絕的神情時(shí)，我也深深地替他們感到痛心、難過(guò)。

安全問(wèn)題老師常講、家長(zhǎng)常說(shuō)，可有的人總是不以為然，覺(jué)得這樣的事故離自己太遙遠(yuǎn)。其實(shí)，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生：城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡；有的`地方一天發(fā)生兩起小孩溺水事故；更悲劇的是某地3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。

每到夏季，這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生，如果不及時(shí)預(yù)防，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，悲劇還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。不過(guò)，我認(rèn)為，釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走€是他們自己沒(méi)有緊繃安全這根弦。進(jìn)入夏季，他們沒(méi)有把“防溺水”放在心上，只圖一時(shí)痛快，等災(zāi)難來(lái)臨追悔莫及，在自己失去生命的同時(shí)，也給家人造成了重大傷害。

在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。為了愛我們和我們愛的人，請(qǐng)遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命！

防溺水作文500字左右優(yōu)秀 篇3

當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦地煎熬和漫長(zhǎng)的等待之后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆生命的來(lái)之不易?當(dāng)你看見一位身患重病的病人，看見他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱?

生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。可是這么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無(wú)知而瞬間消失!

初中生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。若是選擇河里，應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不可單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，20分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。

游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腳抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。

防溺水作文500字左右優(yōu)秀 篇4

看似平靜的水面，卻危機(jī)四伏。每年夏季，有很多學(xué)生的生命就被水無(wú)情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻突然凋零，實(shí)在令人心痛，令人惋惜。

而這樣的悲劇是如何造成的呢?主要原因是學(xué)生不聽勸告，執(zhí)意在水邊玩耍，導(dǎo)致失足落水;或者是背著家里的大人，結(jié)伴下水游泳，因水草纏繞、遇到旋渦、腿腳抽筋而溺水，造成悲劇的發(fā)生。

在一個(gè)炎熱的夏天，學(xué)生小明和他的一位同學(xué)一起去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著，好不開心!突然，一不小心，他們掉進(jìn)了河里。小明的同學(xué)實(shí)點(diǎn)水性，爬上了岸，小明卻仍在水里掙扎。這可把小明的同學(xué)急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的小明。小明抓住了竹竿，頭露出了水面。但小明同學(xué)的力氣太小，他無(wú)法把小明拉上來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，力氣用盡，他反而會(huì)被小明拖下水。正在這危急關(guān)頭，正在河邊散步的李先生看到了這一幕，連忙過(guò)來(lái)幫忙，還撥打了110報(bào)警電話，警察快速趕過(guò)來(lái)，才把小明救了上來(lái)。

小明及時(shí)得救了，他是幸運(yùn)的。但有很多不幸的溺水的孩子，他們?cè)僖矝](méi)有爬上岸來(lái)。那么，溺水可以避免嗎?答案是：當(dāng)然可以!怎樣防溺水呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)：沒(méi)有大人的陪同，不要去水邊玩耍。一定要在會(huì)游泳的成人的陪同下游泳。絕對(duì)不能在無(wú)人保護(hù)下游泳。不去水庫(kù)、池塘、不明情況的河流等危險(xiǎn)水域游泳。游泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。如果你經(jīng)常腿腳抽筋，那么，我建議你也不要去游泳。因?yàn)橛斡緯r(shí)，腿腳抽筋是非常危險(xiǎn)的。

同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，為了我們自己，為了所有愛我們的人，我們要使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，請(qǐng)記住“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”!

防溺水作文500字左右優(yōu)秀 篇5

水，是生命的源泉，是所有生命的“母親”。她孕育了我們，讓我們得以在這個(gè)星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過(guò)頭來(lái)，對(duì)母親肆意妄為，往河里丟垃圾，向海里倒核廢水。

人們說(shuō)水是一把“雙面刃”，能造福人，也能危害人。但我覺(jué)得并不是這樣。水對(duì)我們只有好處，沒(méi)有壞處。一切的災(zāi)難都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?。洪?zāi)，那難道不是我們肆意亂伐樹木，導(dǎo)致泥土失去了保護(hù)罩，讓洪水沖垮了泥土，造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎?污水，那不是因?yàn)槲覀儗⒗?、廢水倒進(jìn)海里、湖里、江里、河里造成的嗎?現(xiàn)在，很多人都覺(jué)得溺水是學(xué)生們的'第一殺手。的確，溺水確實(shí)帶走了許多人的生命，帶來(lái)了許多家庭的悲傷。但這一切難道不是死者所造成的嗎?若不是因?yàn)樗麄冐澩妫潏D一時(shí)的涼快，偷偷地背著家人去不明水域游泳。若不是因?yàn)樗麄兗词菇?jīng)過(guò)防溺水教育，卻依然因?yàn)閮e幸心理而去玩水，會(huì)有那么多的悲劇發(fā)生，造成那么多事故嗎?我聽到過(guò)一個(gè)活生生的、真實(shí)的事例。我的老師的同學(xué)曾經(jīng)去一個(gè)沙灘玩耍，她的妹妹不慎陷入了沙水里，她的姐姐們對(duì)她進(jìn)行救援，最終卻一同命喪于沙灘。一家七口就這樣僅剩三個(gè)人。這些事例給人們敲響了警鐘，但人們卻對(duì)其無(wú)視。

水是無(wú)辜的，她從來(lái)沒(méi)有擅自對(duì)人類做過(guò)什么不好的事情，愚蠢的人類卻自己撞在槍口上，并且渾然不知。愚蠢的人們，請(qǐng)不要再把一切都怪罪在水身上，請(qǐng)不要再對(duì)死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見!

防溺水作文500字左右優(yōu)秀 篇6

每年，溺水都要奪去許多人珍貴的生命。根據(jù)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)介紹，每年約有兩萬(wàn)名中國(guó)孩子死于溺水，由此可見，“溺水”正是造成青少年死亡的一大“殺手”，謹(jǐn)防溺水需要引起我們青少年的足夠重視。

那么如何防范溺水呢？我認(rèn)為首先我們需要杜絕私自去沒(méi)有安全設(shè)施、沒(méi)有救護(hù)人員的小溪、河流、海邊游泳。因?yàn)檫@些地方?jīng)]有經(jīng)過(guò)安全檢查，水面下的情況非常不明確，并且萬(wàn)一出現(xiàn)緊急情況也不能得到及時(shí)的、有效的救援，非常的危險(xiǎn)。第二點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該在正規(guī)的游泳教練的指導(dǎo)下，在正規(guī)的游泳池學(xué)習(xí)游泳。游泳是一項(xiàng)能夠強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)游泳不僅能夠增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，同時(shí)，在萬(wàn)一遇到溺水的緊急情況的時(shí)候，能夠增加我們的自救機(jī)會(huì)。但是，我們?nèi)圆荒芤驗(yàn)樽约簳?huì)游泳就放松對(duì)溺水的'警惕。

最后我認(rèn)為是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的急救知識(shí)，比如心肺復(fù)蘇法等。在萬(wàn)一他人遇到溺水的緊急情況時(shí)，我們有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備能夠施以援手，這樣能夠在我們的能力范圍內(nèi)減少溺水死亡的概率。但是我們需要有效的救援，不能見到有人溺水就立刻下水救人，首先我們需要呼救，找到專業(yè)的救援人員實(shí)施救援，其次需要找到合適的救援裝備，如救生衣、救生圈等，盲目下水救人可能會(huì)造成更多的傷亡。

我們一定要對(duì)“溺水”這個(gè)“殺手”引起高度警惕，珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。

防溺水作文500字左右優(yōu)秀 篇7

夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著清涼，玩著玩著，一個(gè)小男孩從水面上不見了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”“打水仗”的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結(jié)束的一刻?；艁y的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì)兒，終究沒(méi)能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開了小溪。水面恢復(fù)了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴爸爸媽媽，他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。夜幕來(lái)臨，四處探尋孩子無(wú)果的爸爸媽媽，傷心欲絕地到公安局報(bào)了警……

“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)到處可見，可又有多少人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的故事常常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺(jué)中消逝了，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子爸爸媽媽的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后還將來(lái)得及說(shuō)出的一番話。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他肯定在呼喚，肯定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽得見呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看得見呢？他在水中的懊悔，又有誰(shuí)去考慮過(guò)呢？

防溺水，大家該時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。讓大家用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，讓大家用行動(dòng)連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍惜！

防溺水作文500字左右優(yōu)秀 篇8

在驕陽(yáng)似火的夏日，水是必不可少的，也是游泳的最佳時(shí)期，而溺水也達(dá)到了高峰。

游泳雖是最好的避暑方式，但游泳有一定的危險(xiǎn)性，每一年，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ藢氋F的生命。而且大多數(shù)是青少年。

下面就有一則關(guān)于溺水的'悲劇的故事：

2008年06月25日，一個(gè)叫戴明明的13歲男孩，因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。

那一天，天氣特別炎熱，他和2個(gè)同伴一起去河邊游泳解解暑，起先，大家都在淺水區(qū)游，漸漸的，水性很好的戴明明放松了警惕，興奮的往深水區(qū)里游。沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴怎么也找不到戴明明，就急忙上岸，四處尋找，大聲叫喚，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)戴明明，兩人不知所措。

不知所措中，兩個(gè)同伴悄悄地收拾書包，溜回家了。

回到家，戴明明的同伴把事情告訴了自己的父母，兩家的家長(zhǎng)連忙到河邊，看到戴明明的書包還在岸上，知道事情不妙，急忙撥打110報(bào)警。

可是當(dāng)他被打撈上來(lái)后，已經(jīng)停止了呼吸，不幸身亡。

這個(gè)事例告訴我們，要到正規(guī)的場(chǎng)所游泳，不在不明水性的區(qū)域游泳，小心腳下光滑的石頭。

最近幾天，我們附近也出現(xiàn)了溺水事故，在我們甌江的防洪堤上，一名14歲少年在江邊洗手而不幸滑入水中，不幸身亡。

這一個(gè)一個(gè)的案例，都深刻地告訴了我們，不要到江邊河邊溪邊等無(wú)安全設(shè)施的地方游戲，防溺水。

防溺水作文500字左右優(yōu)秀 篇9

縱觀古今，橫看萬(wàn)物，人世間的一切最寶貴的沒(méi)有什么比得過(guò)生命，如果一個(gè)人連生命都沒(méi)有那還談什么其他的呢？所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。

烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的'中學(xué)生與伙伴相約來(lái)到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍，張松看見王建他們要出去游泳，便苦苦哀求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，開始了游泳比賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái)，誰(shuí)知一不留神掉入了水中，王建等人見了便去救他，由于沒(méi)有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消失了。

這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們應(yīng)該多學(xué)一些有關(guān)防溺水的知識(shí)。如：下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。只有這樣才能珍惜生命，才能預(yù)防溺水。

同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧！生命需要我們的呵護(hù)。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。

疫情下的生活小學(xué)優(yōu)秀作文分享

每次疫情爆發(fā)，我們都要做很多次的核酸檢測(cè)，它給我們帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，作為一名學(xué)生，疫情帶給我們的正面與負(fù)面影響我們都有思考。那么，我們應(yīng)該怎么去寫疫情作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“疫情下的生活小學(xué)優(yōu)秀作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

疫情下的生活小學(xué)優(yōu)秀作文(篇一)

本該是萬(wàn)家燈火，家人閑坐，燈火可親，。亦或是鞭炮慶新春，開門迎財(cái)神。朝陽(yáng)同往日一般照耀在廣袤的華夏大地，可抬眼，只覺(jué)街道幾分寒；閉眸，耳畔只是傳來(lái)令人恐慌的救護(hù)車之聲，歸塵，已入大寒……

“己亥末，庚子春，荊楚大疫，眾惶恐，舉國(guó)防，皆閉戶。”奈何，你我不是能夠抗戰(zhàn)在前線的白衣天使，奈何，你我亦不是能夠在科研室研發(fā)疫苗的科學(xué)家們，只能在家靜待春暖花開，守得云開見月明……

戰(zhàn)“疫”，以謝致敬。從一片沉寂的九州大地走來(lái)，在肆虐的病毒中逆行，84歲的鐘南山院士不畏艱險(xiǎn)，鎮(zhèn)守江南都，率白衣郎中，數(shù)萬(wàn)以抗之，只為守護(hù)生命的意義，保護(hù)足下的這片凈土，擁抱黎明的曙光。從漫漫的歷史長(zhǎng)河中走來(lái)，中國(guó)人似乎總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)的很好。

這個(gè)春節(jié)，人們的視線聚集在江城，有來(lái)自五湖四海的捐款與問(wèn)候，也有來(lái)自海外同胞籌集的醫(yī)用物資。其實(shí)，不僅是抗戰(zhàn)在前線的白衣天使們，還有搶工建設(shè)的工人們，送外賣的小哥，清理街道的環(huán)衛(wèi)工人們，甚至是待在家中的我們都在為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)出一份力，正如一位哲人所說(shuō)：“世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，這是一場(chǎng)屬于我們每一個(gè)人的戰(zhàn)斗，我們每一個(gè)人都是戰(zhàn)士。

回眸，旭日東升。“首批疫苗已經(jīng)產(chǎn)生抗體”“疫情出現(xiàn)積極變化，部分地區(qū)確診病例下降為”0“。一個(gè)個(gè)好消息傳來(lái)，人們心中的那塊大石也終于在慢慢落下，其實(shí)，在我看來(lái)，這次疫情折射出的不僅是中華民族強(qiáng)大的凝聚力與向心力，更反映出祖國(guó)日益強(qiáng)大的綜合國(guó)力，俄羅斯和巴鐵的傾力幫助，甚至是韓國(guó)與日本的慰問(wèn)與幫助，十天建成一座醫(yī)院，迅速封鎖城市…世界衛(wèi)生組織評(píng)價(jià)道：”除了中國(guó)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能這么光速，中國(guó)的抗疫行動(dòng)值得每一個(gè)國(guó)家所學(xué)習(xí)與借鑒。“

星河璀璨，漫漫歲月，中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，也見過(guò)無(wú)數(shù)大風(fēng)大浪，卻也仍是余光中先生筆下的：”我的國(guó)家，依然是五岳向上，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前?！斑@里是中國(guó)，是世無(wú)其二歷經(jīng)千年更迭而綿延至今的中華民族，是山水倉(cāng)泱的遼闊大地。

歲月沉香，寒冬將逝，祖國(guó)的這次疫情，彰顯著自古以來(lái)亙古不斷的華夏兒女的凝聚力，那些成長(zhǎng)在新時(shí)代的90后也挺身而出，以他們之青春，守衛(wèi)這盛世之中華，他們?nèi)艄饷?，中?guó)便不再黑暗，這是新時(shí)代的青年！

新年的鐘聲早已敲響，那些疾病與災(zāi)難也會(huì)被春日和煦而溫暖風(fēng)吹散，化作歲月的塵埃，因?yàn)?，沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，也沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。當(dāng)黎明的勝利曙光重新灑向這片被病毒籠罩的土地上時(shí)，我堅(jiān)信，三月的櫻花將開的無(wú)比的燦爛，與我們一起迎接生命的春天。魯迅先生曾說(shuō)：”我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁?！?/p>

迷霧將散，疫情將去，我們也終于懂得；無(wú)論是蔓延速度多快的病毒，它也終將敗在愛與溫暖之下，待凜冬離去，春草重生，新的春季將與溫暖延續(xù)，我們也終會(huì)等到”幾處早鶯爭(zhēng)暖樹“，獨(dú)賞那”一日看盡長(zhǎng)安花“，踏上那”煙花三月下?lián)P州“的征程。

向那些堅(jiān)守在崗位，抗戰(zhàn)在一線的”逆行者“們致敬，冬盡，春至，浮生皆逝，黑暗只如紙墨云煙，困難終將過(guò)去，而疫情過(guò)后，”若待上林花似錦，出門俱是看花人“，屆時(shí)，春草重生，山河無(wú)恙，終守得云開見月明……

疫情下的生活小學(xué)優(yōu)秀作文(篇二)

新冠肺炎疫情的到來(lái)給“天空”蒙上了一層陰影，它就像一朵“黑云”籠罩著中華大地，陡然間，天空黯淡，世界陰冷。然而這個(gè)繁衍了五千年的國(guó)家擁有著一群團(tuán)結(jié)友愛的人民，他們堅(jiān)守著“一方有難，萬(wàn)眾馳援”的美德，期盼著“黑云”背后的太陽(yáng)。

這是一群無(wú)畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一線?！鞍耸鄽q高齡的鐘南山院士前往防疫前線”，“年前想去換個(gè)發(fā)型，結(jié)果還真‘如愿’了”的美女護(hù)士單霞為避免交叉感染，剃了光頭……多日連軸轉(zhuǎn)的高強(qiáng)度工作的護(hù)士全然不知臉上早已布滿了勒痕；得知同行好友感染病毒泣不成聲的醫(yī)生毅然決然轉(zhuǎn)身救人……魯迅說(shuō)：我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。這些白衣天使，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，為民族擔(dān)當(dāng)，不愧為中國(guó)脊梁。

這是一群無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們盡己所有捐贈(zèng)著醫(yī)療物資。韓紅東奔西走募集捐款約一億元，眾多明星網(wǎng)紅紛紛慷慨解囊；汽車司機(jī)捐贈(zèng)口罩50000只并親自送往前線；有孩子用全部壓歲錢為民警買來(lái)口罩，用歪扭的字體寄托他“希望你們能好好保護(hù)自己”的祝愿……愛與善良無(wú)關(guān)階層、無(wú)關(guān)年紀(jì)，在災(zāi)難面前，他們都是大美之人。

在這個(gè)美好的國(guó)度，縱使每個(gè)人力量薄弱也可匯成江海。我希望我們每一名中學(xué)生都能安心呆在家里，關(guān)注疫情，心系前方安危；不聚會(huì)不出門，不給國(guó)家添亂；按部就班，努力學(xué)習(xí)，砥礪奮進(jìn)。這便是我們最大的貢獻(xiàn)，這樣才能不辜負(fù)無(wú)數(shù)人的奉獻(xiàn)與期望。

疫情愈洶，我們團(tuán)結(jié)的熱血便愈加凝固。九八年的抗洪挺過(guò)來(lái)了，零三年的非典挺過(guò)來(lái)了，零八年的雪災(zāi)挺過(guò)來(lái)了，只要我們眾志成城，新型肺炎的“黑云”終會(huì)消散。

疫情下的生活小學(xué)優(yōu)秀作文(篇三)

人生百態(tài)，不是事事都是順心的，成功的道路上總有幾道坎，而我們要選擇的是戰(zhàn)勝它，不然只能永遠(yuǎn)和成功隔著一個(gè)坎。這段時(shí)間，我們國(guó)家爆發(fā)了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，那些病人們頑強(qiáng)地與病魔做著斗爭(zhēng)，那些前線醫(yī)務(wù)人員日夜不分地救治著病人……所有的一切使我明白了：“真沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有不愿意過(guò)去的人”這句話的真正含義！

20xx年的大年初一，街道顯得格外安靜，與往常熱鬧喧嘩的氛圍截然不同，而導(dǎo)致這一切的，就是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情！一家人聚在一起，不是討論著一年來(lái)的收獲，而是這次疫情，每個(gè)人談“疫”色變。

政府為了防止疫情擴(kuò)散，采取了一系列的方案：關(guān)閉所有景點(diǎn)，取消所有春節(jié)活動(dòng)，關(guān)閉所有娛樂(lè)場(chǎng)所等；手機(jī)、電視里都是關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的消息和預(yù)防方法：要戴口罩、勤用洗手液洗手、用消毒水擦拭家具、別去人流聚集的地方……時(shí)時(shí)刻刻提醒著人們保護(hù)好自己。

看：戰(zhàn)斗在前線的醫(yī)務(wù)人員，他們戴著口罩，身穿防護(hù)服，盡管已經(jīng)滿身大汗，已經(jīng)餓得前胸貼后背，但他們的心永遠(yuǎn)系著的都是人民！那些醫(yī)生們也是子女，也是父母，他們與常人無(wú)異，但他們有一顆異于常人的心，一顆堅(jiān)強(qiáng)、善良、心系他人的純潔之心。他們是真正的英雄！中華民族有一個(gè)美德：“一方有難，八方支援。”雖然我們只是普通人，雖然我們沒(méi)有戰(zhàn)斗在前線，但我們有錢的出錢、有力的出力，絕對(duì)不會(huì)讓那些醫(yī)生們孤軍奮戰(zhàn)！

我相信沒(méi)有過(guò)不去的坎，因?yàn)槲覀冇兄鵁o(wú)比強(qiáng)大的祖國(guó)！即使這種病毒是一座無(wú)法越過(guò)的火焰山，我們的祖國(guó)也會(huì)提著芭蕉扇來(lái)，將它扇滅！

相信不用過(guò)多久，我們一定能打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在燦爛的陽(yáng)光底下，我們?cè)僦鼐郏?/p>

疫情下的生活小學(xué)優(yōu)秀作文(篇四)

面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了！

疫情無(wú)情人有情，隔離病毒隔離不了愛，在中國(guó)傳統(tǒng)最重要的節(jié)日一一春節(jié)，人們顧不得團(tuán)圓，拋妻別母，棄子離家，冒著生命危險(xiǎn)，毅然決然奔向前線……

一張張給上級(jí)的“請(qǐng)戰(zhàn)書”、一條條與親人的寬慰信、一顆顆救死扶傷滾燙的心。除夕之夜，“白衣天使”們逆向而行的身影讓無(wú)數(shù)人淚目。他們用大醫(yī)仁心，用一個(gè)個(gè)感人至深的敬業(yè)行動(dòng)為公眾安全保駕護(hù)航。疫情當(dāng)前，他們責(zé)無(wú)旁貸堅(jiān)守在臨床一線。已經(jīng)回老家的又趕回值班，父母的電話都常常顧不上接。

時(shí)間就是生命。很多醫(yī)務(wù)人員一天只顧得上吃一頓飯，一個(gè)上午都來(lái)不及喝一口水，有人在投入戰(zhàn)斗的近1個(gè)月時(shí)間里，幾乎沒(méi)有脫下過(guò)白大褂，有人甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。

在疫情面前，八十四歲高齡的鐘南山院士趕赴前線，冷靜、無(wú)畏、迎難而上的身影，令人敬仰，令人感動(dòng)。他曾說(shuō)：“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰(shuí)上去?”

疫情嚴(yán)峻，物資短缺。有人捐款，有人捐出了口罩，有人捐出了護(hù)目鏡，有人捐出來(lái)元宵，有人捐出了糕點(diǎn)……善舉涌現(xiàn)，凡人善舉，小我獻(xiàn)出大愛，涓涓細(xì)流匯聚成一股戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。

抗擊病毒的一幕幕情景讓我們感動(dòng)得潸然淚下，感動(dòng)，更要行動(dòng)。在國(guó)家危難之時(shí)，我們每一個(gè)普通人都要扛起社會(huì)責(zé)任。

新型冠狀病毒威脅著每個(gè)人的健康，疫情面前沒(méi)有旁觀者，在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗中，個(gè)人與家庭、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)，息息相關(guān)、我們無(wú)論來(lái)自何地、無(wú)論身處何方，都是休戚與共的命運(yùn)共同體，為了自身的安全、親人的健康、同事的幸福、社區(qū)的安寧，需要每個(gè)人自覺(jué)投入戰(zhàn)斗。只有我們每一個(gè)人都掌握了防控知識(shí)，防控疫情的大網(wǎng)才能織好、織牢，才能為抗擊病毒做出自己的貢獻(xiàn)。

萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)的山；心手相牽，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。凝心聚力，眾志成城。人人奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，各個(gè)從我做起，我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)！