游戲幫助寶寶發(fā)展記憶力及注意力

游戲幫助寶寶發(fā)展記憶力及注意力

春靈是一位有心的媽咪，在育兒生活中總能找到一些樂趣，并使寶寶受益多多。你瞧，她利用家庭這個溫馨的港灣，開發(fā)出對2歲的寶寶早期啟蒙大有助益的“自由地”，盡情地“玩吧”。

讓寶寶把面團揉成圓圓的，然后再拉長，擺出一條“蛇”狀。給寶寶一把圓頭剪子，剪下“蛇”的不同部位。這會使孩子學習鍛煉手部肌肉，并正確使用剪子。

做出明顯的“愚蠢”的錯誤動作，比如指著膝蓋說“這是我的鼻子嗎？”寶寶喜歡做這種傻事，并因發(fā)現(xiàn)媽咪的錯誤而樂不可支。通過各種“錯事”可鍛煉寶寶的聽覺、語言、情緒等。

用紙板或泡沫塑料板當網(wǎng)球拍，把氣球吹鼓、系緊。讓你的寶寶把氣球拍到空中并盡量不讓氣球落地，這是一種很好的鍛煉軀體、肌肉及身體平衡能力的活動。注意不要在附近放置已破裂的氣球，防止寶寶撿拾吞咽。

將家中高的、矮的、玻璃制的、塑膠制的等不同材質、形狀的罐子或杯子收集起來，讓寶寶根據(jù)其特征不同做分類。如果罐子是有蓋的，可以將這些蓋子收起來，讓孩子動動腦筋想想看，如何將他們一一都配成對，是一項很有趣的游戲，可以建立寶寶分類概念。

媽咪準備一塊海綿和一桶清水，教寶寶怎樣把海綿弄濕，把太多的水擠掉。帶他到戶外，或是為他準備一個不怕被水弄濕的角落，讓他隨意作畫。寶寶可以試著畫橫線、斜線，看到自己能用海綿畫出東西來，可以帶給他很大的樂趣；他也可能對水桶和海綿更感興趣，用海綿吸飽了水，擠掉、再吸滿……

寶寶的玩具滾到椅子底下，他自己伸手夠不到時，媽媽可以幫他的忙??不是去幫他撿起來，而是給他一個工具去夠?？梢园阉耐婢咚苣z長刀交給他，或是給他一根搔背用的瘙癢棒。拿玩具給寶寶時，媽媽可以把玩具放在桌上，離寶寶遠些，再放一把長木勺，可以提醒他：“你可以用那把勺子把玩具撥過來?！?/p>

當寶寶在收拾滿地的玩具時，媽媽可以教他把玩具收拾起來，放在小卡車或是小木桶等容器里，再送到玩具箱中。這樣可以教給寶寶想辦法解決問題的能力。

媽媽可以自己畫一個方格棋盤，然后和寶寶相對而坐。決定個人棋子的顏色，開始游戲??從預備起的信號開始，媽媽和寶寶便把自己的棋子一顆顆地排成一行。等媽咪說“?！钡臅r候，都要停止手上的動作，然后看看誰排的比較多（能夠讓寶寶數(shù)出來更好）。在數(shù)之前，媽咪不妨故意說：“好象寶寶多一些?！边@樣可以加深寶寶對“數(shù)”的認識以及概念的理解。

媽咪用泡沫塑料制作生日蛋糕一塊，找來生日蠟燭5支。拿出“生日蛋糕”，媽媽說：“今天娃娃過生日，我給他買了蠟燭，請寶寶看看有多少支，有幾種顏色？”媽媽邊說邊把蠟燭插在蛋糕上。接著媽媽又拿出一個娃娃，說：“小紅來了，她想要一支蠟燭玩。”媽媽用身體擋住寶寶視線，很快拿走一支蠟燭，然后問寶寶：“小紅剛才拿走的是什么顏色的蠟燭？”此游戲幫助寶寶發(fā)展記憶力及注意力。

如果寶寶對某本童話書里的主角或是動畫片里的某一人物感興趣時，不妨給寶寶做些簡單的道具，鼓勵他去扮演他喜愛的角色，同時媽咪也參與到這個游戲中。通過簡單的對話與動作，教給寶寶一些知識，提高孩子的語言表達能力。

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提高寶寶0-1歲寶寶注意力的8種游戲

提高寶寶0-1歲寶寶注意力的8種游戲

每位家長都希望自己的孩子做事情專注認真，孩子的注意力發(fā)展的好壞不僅僅會受遺傳，疾病等的影響，更重要的是家庭的環(huán)境與父母的教養(yǎng)方式。下面就讓一起來看看給1歲前的寶寶提高注意力，可以用那些有趣的辦法吧。

影響孩子的注意力的因素：

1、家庭成員對孩子的教養(yǎng)態(tài)度不一致，使孩子無所適從，難以形成定性。

2、家長對孩子過分嬌寵和縱容，缺少行為規(guī)范，使孩子隨心所欲，想做什么就做什么，因此缺乏忍耐性和自制力，無法集中精力做完一件事。

3、玩具太多或不斷地更新，使孩子無法靜下心來專心地玩，無法從中獲得創(chuàng)造和體驗的快樂。

4、家里無法給孩子提供一個安靜的環(huán)境，孩子很難形成良好的專注力。

0-6個月：注意力發(fā)展水平

親子教育這一時期寶寶的注意實際上是一種先天的定向反射，也叫不隨意注意。你給寶寶什么，他就看或玩什么，主動選擇的能力還很弱。不過，新生寶寶也有自 己的偏愛，比如，他們偏愛對比鮮明的圖案，喜歡看人臉的模樣。而且他們往往會把注意力集中在聲音來源的方向，而不是眼睛看到的東西，所以帶響聲的玩具更能引起寶寶的注意。對3 ~ 6 個月的寶寶來說，看得見的和可操作的物體更能引起他們持久的注意和興趣。

0-3 個月：

對移動的物體感興趣；對媽媽說話的聲音有反應；視覺反應開始變得敏銳。

4 -6 個月：

聽到聲音后會模仿；看到東西后會伸出手來。

提高孩子注意力的游戲

1、玩手絹 適合月齡：2 個月以上。

準備一塊網(wǎng)眼較大的單層紗布或透氣性好的手絹。當寶寶仰面躺著的時候，將紗布或手絹蒙在寶寶的眼睛上，然后你發(fā)出“哇——”的一聲，迅速將紗布拿開，將 臉對著寶寶，讓他看到你微笑的樣子。當寶寶熟悉這種玩法后，可適當延長蒙住臉的時間。這對培養(yǎng)瞬間注意力很有好處，寶寶也會很感興趣。

2、搖撥浪鼓 適合月齡：1 個月以上。

在寶寶醒著且精神狀態(tài)好的情況下，你拿著撥浪鼓等能發(fā)聲的玩具，在寶寶的身體兩側交替著搖晃。這對培養(yǎng)寶寶集中注意力很有幫助。不過要注意掌握搖晃的節(jié) 奏，觀察寶寶是否在聽。如果寶寶表現(xiàn)出了不耐煩的樣子，表明他已經(jīng)疲勞，或對刺激產(chǎn)生了習慣化，就應立刻停止。而且，玩具的聲音要悅耳。

3、看掛件 適合月齡：出生后2 周以上。

這一時期特別是3 個月前的寶寶主要以仰臥的姿勢為主，所以給寶寶看的東西最好在他的上方?？梢栽谒男〈采戏綊煲恍┖诎谆虿噬珤旒部梢允悄馨l(fā)出聲響和可以動的掛件，用來吸引寶寶的注意力。

4、目光交流 適合月齡：出生后幾天，寶寶清醒的時候就可以進行。

媽媽可以一邊和寶寶說話，以吸引他的注意力，一邊用目光和寶寶進行交流，最好能同時給寶寶唱一首歌。經(jīng)常這樣做不僅可以培養(yǎng)寶寶的注意力，還能增進親子關系。

如何幫助寶寶進行腦力開發(fā)

如何幫助寶寶進行腦力開發(fā)

這個問題對很多家長朋友來說都很重視，而且隨著時代的發(fā)展，越來越多的早教培訓產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，幾乎每個早教機構都會將寶寶的腦力開發(fā)作為主要培訓課程。那具體該如何來幫助寶寶開發(fā)其大腦呢？我們不妨來一起了解下以下內(nèi)容的詳細介紹：

據(jù)相關研究機構發(fā)現(xiàn)孩子的早期經(jīng)歷可極大地影響他們腦部復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡結構，即人類大腦的實際結構是由生后的早期經(jīng)歷而不僅是由遺傳決定的。

美國科學家利用掃描觀察到孩子出生后，隨著視覺、聽覺、觸覺等的信號刺激，腦神經(jīng)細胞之間迅速建立了廣泛的聯(lián)系。另外，觀察發(fā)現(xiàn)，視覺可以說是大腦發(fā)育的起點，在嬰兒生后幾分鐘內(nèi)，當媽媽緊緊注視著嬰兒的時候，嬰兒滴溜溜轉動的眼睛突然停止轉動，一瞬間只朝著媽媽的臉寵，這時孩子視網(wǎng)膜上的一個神經(jīng)細胞就與其大腦皮層的另一個神經(jīng)細胞聯(lián)系起來，此時媽媽面部的影像已在嬰兒的大腦中留下持久的記憶。

聽覺同樣如此。3個月時，嬰兒視覺皮層的細胞聯(lián)系達到最高峰。2歲內(nèi)，大腦的每個神經(jīng)細胞都與大約一萬個其他細胞相連，每秒鐘能向相鄰的細胞發(fā)送一百個以上的信息。

早期教育的精髓并非是灌輸各種知識，而是聆聽、指導孩子認識真實的世界，包括學習和媽媽說再見，和別人友好相處，勇敢地探索周圍環(huán)境，所有這些支持性關愛與護理都能使人類大腦的結構得到健康發(fā)展。

科學家們用貓和鼠做實驗證明：如果出生后把它們立即放入一個極單調的環(huán)境中，它們的大腦皮層就會萎縮，腦重量減輕，神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系也明顯減少。研究發(fā)現(xiàn)，被嚴重忽視的孩子，其腦部掃描圖中負責情感依附的大腦區(qū)域根本沒有得到適當?shù)陌l(fā)育。3歲以后，大腦停止發(fā)育。雖然這并不意味著大腦發(fā)育的過程完全停止，但此時大腦本身的復雜性與豐富性已基本定型。

平時一些自然而又簡單的動作，如：摟抱、輕拍、對視和對話，都會刺激孩子的成長，玩藏貓貓這類簡單的游戲則可引導孩子學會如何面對面溝通。聰明的父母對孩子大腦早期開發(fā)十分關注，他們善用孩子天生的好奇心，開動他們天生的學習機器。

提升寶寶注意力需注意兩點

主持人：還有關于智力發(fā)展方面的問題，很多家長反映說，孩子可能1到2歲的時候，他的注意力可能很分散，他可能在一個忙碌的環(huán)境下自己很專注，但是往往保持不了一個很長的專注力。

夏弘禹：這是很正常的，比如8個月到16個月，這個階段的孩子對于玩具或者新鮮的東西的注意力維持3、5分鐘是正常的，這個階段的孩子需要去體驗非常多的物體，對物體充滿了興趣，有個有趣的現(xiàn)象，寶寶在7個月以前，媽媽抱著吃飯沒問題，一到8、9個月他看到什么都會抓，這就是寶寶對物體開始有非常大的興趣。

我們稱這個階段為因果相關性，就是孩子在這個階段要了解身體跟物體之間的關系是什么，所以什么東西都要去碰、去抓、去摸。所以這個階段家長第一件事，就是要確保孩子的安全，任何能夠傷害到孩子的東西盡量不要拿到，剪刀、針、刀子都不能放在桌上。這個階段孩子會對什么感興趣，會想玩電話，會把紙巾一張一張拿出來，他看到紙會撕，看到什么東西都會去碰、去摸，這是正常的，所以盡量讓孩子去體驗這些東西。在體驗這些東西的過程中，家長最重要的是告訴他，這個物體跟他有什么相關性，杯子是用來稱水喝的，紙是用來寫的不是用來撕的，盤子是用來放菜的，告訴他所有東西。當然也可以做給他看，同樣也可以用口述、用語言，雖然他不懂，但是可以通過你的語言、動作慢慢講解，在這個過程中孩子會慢慢學會，要多重復。

主持人：該不該有意識的去培養(yǎng)他的專注力呢，既然您剛才說是一個正常的發(fā)展過程，是不是要讓他有專注力要讓他專心做一個事情是跟他相悖離的呢？

夏弘禹：幫助孩子的專注力有兩個做法，第一，家長親自參與，陪著孩子，第二，用鼓勵的方式維持孩子對游戲或者物體的興趣。比如，當孩子第一次拍手的時候，周邊的大人都用笑聲、鼓勵鼓掌，孩子會很開心，因為他得到鼓勵的時候還想做給別人看。家長的參與、家長的鼓勵是非常重要的。

主持人：等于3歲前要建立內(nèi)在的邏輯思維的能力。

夏弘禹：孩子從出生那天到2歲半、3歲以前會對三種東西產(chǎn)生濃厚的興趣，一個是人，一個是物，一個是事，他開始了解到這是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……他慢慢懂得的人越來越多，慢慢懂得人的角色，不同的人跟他之間怎么互動，這個跟社交有關。第二個，物體。8到16個月孩子對物體非常感興趣，他想要知道物體跟他有什么關系，這些物體怎么用，如何互動。第三個，事。洗澡、吃飯、睡覺都是事情。到了2歲半、3歲之后他把人、物、事的邏輯建立起來了。爸爸這個人每天早上帶著公事包這個物體去做上班這件事情，所以他知道這個公事包是跟爸爸邏輯聯(lián)系在一起的，邏輯就開始產(chǎn)生了。

怎么建立邏輯呢？通過故事書，為什么3歲的女孩子沒有人喜歡穿黑色，因為只有巫婆才會穿黑色，所以他們會穿白色、紅色、粉色紅，為什么？因為故事書里面的公主會穿這樣的衣服，故事會讓孩子去建立邏。為什么希望孩子2歲就開始讀故事，因為故事可以幫助孩子的語言能力，幫他建立對人、物、事的邏輯。3歲以后，這個邏輯感慢慢增強，孩子再進入幼兒園，開始獨立學習。

寶寶注意力培養(yǎng)攻略

寶寶在1歲到2歲半之間，從開始學步，到能夠完全自如地行走、活動并初步學會語言，整個階段叫做學步兒期。那么這個階段，寶寶注意力的培養(yǎng)有哪些有效方法呢？

1.拼圖、下棋

讓寶寶學會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)。學習簡單棋類的玩法。寶寶們對這類游戲有時能達到十分入迷的程度，玩起來，二三十分鐘都不停止。

2.聽故事前提問

讓寶寶帶著問題去聽故事，聽完后回答。對于語言發(fā)展較好的寶寶，還可以讓他聽完故事后把故事的內(nèi)容復述給你聽。

3.幫助拿各類小東西

寶寶能聽懂話時，可以交給他一些小任務，讓他幫助你拿一件到幾件日常用品，要求在一次中完成。如：“請你幫我拿一個蘋果、一把小刀和一些紙巾?！?/p>

4.傳口信

時不時讓寶寶給大人傳傳口信，也可以培養(yǎng)寶寶的有意注意。如：“告訴外公，晚上9點中央電視臺有他喜歡的節(jié)目。”剛開始可以簡短一些，然后逐漸到這種長一些的語句。

5.聽和看配音圖書

現(xiàn)在市場上有錄音磁帶和圖書畫面內(nèi)容相一致的配套圖書，這種圖書與電視的不同之處在于，寶寶對電視故事的理解取自于畫面，也就是用看來理解故事，但長時間看電視對眼睛有損害。而這種圖書卻是以聽磁帶為主，用圖片來加深理解，這種以聽講為主的學習方法，對寶寶將來的學校學習有非常大的幫助。寶寶在聽、看的過程中不僅豐富了他的知識，提高了他對事物的理解能力，同時也培養(yǎng)了他安靜、集中注意力去聽講的好習慣。

6.嘗試一些專門的訓練游戲

讓寶寶把你規(guī)定的幾樣東西看上1-2分鐘，然后撤掉其中的一個或兩個，請寶寶猜出是什么東西被撤掉。

教寶寶跟隨你說話，你完整地說一句話后，你說前面的半句，讓寶寶來說后面的半句。

把幾種不同形狀的東西放在寶寶看不見的口袋里，讓寶寶閉上眼睛去摸，然后提問寶寶：“有幾樣東西？都是些什么？你怎么知道的？”

媽咪可以按照以上方法，在游戲與生活之中對寶寶進行有趣的互動練習。切忌不要把寶寶好動、注意力集中時間短看成是注意力不集中。科學合理地安排寶寶的生活，為寶寶注意力發(fā)展提供一個良好的環(huán)境。

營造讓寶寶專注的氛圍

寶寶注意力持續(xù)的長短與很多因素有關，因此，當我們發(fā)現(xiàn)孩子不安時，不要只忙著指責孩子，而必須要先查明其中的原因。影響注意力的因素非常多，但大致可有以下幾種：

1.寶寶本身年齡尚小，不具備長時間的注意力。

2.寶寶的興趣不在這件事上。

3.學習的環(huán)境不好，干擾了寶寶，無法集中注意力。

一般而言，在家中培養(yǎng)寶寶的專注力，父母是可以通過自己的努力做到的。

營造有利于專注的家居環(huán)境

1.營造溫馨的家庭生活

家人和睦，是讓孩子感到快樂、安全的首要條件，在這種環(huán)境下，寶寶身心健康，做事情也更能集中注意力。

如果家人不合，經(jīng)常爭吵、或父母離異，寶寶的心靈會受到不良影響，這種不良影響也會在注意力上表現(xiàn)出來。

2.給予不受打擾的環(huán)境

寶寶專心做一件事時，不要總去打擾他，比如他在玩積木時，不要一會叫他喝水，一會叫他吃蘋果，人為地干擾他的注意力，而應當讓他安靜地玩一會兒。

3.除掉影響注意力的東西

如果寶寶在玩小汽車，就不要在旁邊放上毛絨玩具、拼插玩具等，這樣的話，可能寶寶玩著小汽車，眼睛又盯上了其它的玩具，結果是哪樣都玩不了多會兒，哪樣對他都沒有吸引力。

4.合適的光線

如果寶寶和媽媽一起看書，那合適的光線是必須的。不能在陽光直射的地方讀，也不能在較暗的燈光下讀，這種不適的環(huán)境會讓寶寶無法集中注意力。因此，閱讀時光線要柔和，讓眼睛感覺舒適。

5.柔和的心靈音樂，以古典音樂為佳

完全的安靜并非就是最好的?？梢砸暫⒆拥那闆r在玩耍的地方播放柔和的音樂，安定孩子的心靈。據(jù)說古典音樂最有效果。

6.美麗的綠色

家中多擺些綠色的觀葉植物，有助情緒的緩和及安定，緩解不安情緒。

7.整潔、安靜的環(huán)境

物品擺放有規(guī)律、有秩序，居室安靜無噪音、無過多的人吵鬧、聊天。

營造自由的心靈空間

1.不強迫孩子學習

有些寶寶11個月就會走了，而有些寶寶到了13個月還不會。這時，做媽媽的不免心急，時時刻刻都想訓練寶寶走路。每個孩子的成長是不一樣的，在學習上也有優(yōu)先順序，孩子不喜歡的話就沒有興趣學習，注意力當然也就不集中了。因此，家長應當是引導，巧妙地利用一些好辦法，誘導寶寶學走，而不是強迫他站立、邁步，免得造成寶寶反感。

2.不要以自己的主觀喜愛替孩子做決定

許多父母更容易用自己的判斷力來為孩子做決定。比如，你覺得《白雪公主》好看，而寶寶偏喜歡《小貓釣魚》，當然你為他讀《白雪公主》的時候，他的注意力就不夠了。

3.不必嘮叨不休

寶寶初次搭建積木的時候，總是不得要領，你不必因為寶寶搭得不直，就嘴里說著手中又替他重新擺，一會說他這個不正確，一會兒那個不正確，反而打擾他自己的探索，放手讓他自己去玩，說不定也能玩得很有趣呢!

4.看著寶寶說話

如果快3歲的寶寶總是記不住你說的話，你可以蹲下來，將寶寶放在身前，雙臂扶著他，看著他的眼睛嚴肅地告訴他，這樣能提高寶寶對你所說的話的注意力，從而記住這句話。

營造寶寶自身的專注力

1.隨時留意寶寶的生理狀況

寶寶如果注意力不能集中，首先要看看他是否有生理上的不舒服或異常。有的寶寶還不會表達，父母就要特別留意，只要排除了他的生理困擾，自然可以專注。比如玩玩具時煩躁不安，可以考慮他是不是尿濕了，是不是想大便，是不是熱了等等。

2.生活有規(guī)律

有規(guī)律的生活，可以使寶寶在該放松時放松，在需要專注時則專注。如果打亂了他的生活，寶寶困了、精神不振時仍讓他看風景，那再好的風景對他來說也無法吸引他的注意力。

3.以寶寶的興趣為主

任何的學習、游戲都是以興趣為出發(fā)點。如果孩子沒興趣，動力就會不足，當然也就不能集中注意力。如果孩子喜歡玩球，而不喜歡看書，那就和他一起玩球好了，誰說玩球不是一種學習呢，它一樣能鍛煉孩子的動作協(xié)調能力。

4.考慮寶寶的能力

不要強迫2歲的寶寶去做四五歲寶寶才做的事，比如認字。雖然有些寶寶能認字，但如果你家寶寶沒這個興趣，就不要強迫，否則，打擊了他的自信心，他就會拒絕學習。在學習、游戲時，盡量選擇與他的年齡適合的，這才符合他的身心需要。

5.培養(yǎng)寶寶的興趣

如果寶寶喜歡唱歌或跳舞，當他唱歌或跳舞后，及時表揚他，那當他再次學習唱歌時就會更上心，學得也更快，也更有興趣。注意力當然集中了。