小小班的春天

春姑娘的腳步越來越近，幼兒園里的迎春花展開了笑顏，一簇簇美麗的黃花給整個(gè)幼兒園帶了勃勃生機(jī)，柳樹隨風(fēng)擺動著柔軟的枝條，悄悄冒出的柳芽也露出了調(diào)皮的笑臉，幾只不知名的小鳥圍繞著校園飛來飛去，春天，就這樣在孩子們歡快的笑聲中悄悄來了。

今天又是一個(gè)好天氣，看眼前無限春光，我和蘭蘭老師又怎能讓小小班的孩子錯(cuò)過這美麗景象呢，午睡結(jié)束，讓孩子們喝足了水，我和蘭蘭老師就整理好隊(duì)伍出發(fā)了，我們要帶孩子們走出校園去尋找更多的春天。幼兒園的后面有一片耕地，一年之計(jì)在于春，快到播種時(shí)間了，地里的人們正忙碌著準(zhǔn)備播種，拖拉機(jī)轟隆隆的響著，好像在大聲的喊：春天來了，春天來了!

我和蘭蘭老師商量的是在固定的區(qū)域里讓孩子們找綠色，找到了綠色我們認(rèn)為孩子們自然就會形象的感知春天的來臨!到達(dá)耕地相對平整的區(qū)域，我們給孩子們劃定了一定的區(qū)域，告訴他們自己去尋找綠色，不一會兒，有的孩子找到了剛剛冒出綠芽的小草，有的找到了剛剛準(zhǔn)備發(fā)芽的毛白蠟牙，有的找的剛剛露頭的的綠色的野菜……我們的目的基本達(dá)到了，孩子們在自己的感知范圍內(nèi)形象的感受到了春天來了，春天就是生機(jī)勃勃的樣子和朝氣蓬勃的狀態(tài)，春天更是一年四季的開始……

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走進(jìn)春天，讓我們一起擁抱春天（小班）

瞧，這些是家長、孩子和我們一起捕捉到的春天的美景：嫩嫩的、綠綠的草地使人心曠神怡；金黃色的油菜花閃閃發(fā)亮；嫩黃的迎春花向我們彎腰點(diǎn)頭；粉紅的桃花綻開了笑臉；海棠花嬌羞地垂下了頭；雪白的梨花輕盈純潔；紅色的茶花鮮艷欲滴；紫色、藍(lán)色、黃色、紅色的蝴蝶花姹紫嫣紅；柳樹垂下了長長的辮子，在微風(fēng)中迎風(fēng)擺動；孩子們在校園內(nèi)聞花、賞花、輕輕地?fù)崮χ▋?；他們在樹下歡樂地嬉戲，情不自禁地發(fā)出感嘆：“花真好看！春天真美呀！”……當(dāng)看到孩子們臉上燦爛的笑臉，看到他們交上的各種照片，讀著他們描述的春天時(shí)，一股清新自然的風(fēng)撲面而來，我們被深深地陶醉了。

是啊，春天是美麗的，也是多彩的，誰不喜愛它呢？當(dāng)我們即將開展主題活動《春天的色彩》時(shí)，我們已經(jīng)和孩子們一起走進(jìn)了春天，家長也已經(jīng)帶孩子走進(jìn)了太倉公園、鄭和公園，走進(jìn)了小區(qū)、田野，并拍攝下了春天里美麗的一景，記錄下了自己與孩子的點(diǎn)滴感受。大自然是美好的，也是多姿多彩的，讓孩子從自然中感受美麗，從自然中了解知識，這對他們進(jìn)入其他的活動是一種前期經(jīng)驗(yàn)的積累，更為他們的表達(dá)、表現(xiàn)和創(chuàng)造做好了充分的準(zhǔn)備?？粗麄凕c(diǎn)畫的桃花、迎春花、粘貼的柳條，繪畫的花草地、多彩的野花、制作的彩色小花時(shí)，我們不禁為孩子們的作品而鼓掌。雖然小班孩子的動手能力還不是很強(qiáng)，但從他們稚拙的作品中我們依然能感受到那份春天的美麗，體驗(yàn)到孩子繪畫制作時(shí)的心情?？吹剿麄兊男δ?，聽到他們美妙的歌聲時(shí)，我們和孩子一樣沉浸在春天的氛圍中。

相信我們和孩子、家長一起手牽手走進(jìn)春天，感受春天的美麗能給孩子帶來更多的體驗(yàn)和美的享受，更為我們活動的開展、為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的機(jī)會，營造了一個(gè)濃厚的氛圍。

“春天在哪里呀，春天在哪里？……”春天在我們的身邊，春天在小朋友的眼睛里。讓我們一起擁抱春天，一起去尋找絢爛多姿、五彩繽紛的春天吧！

幼兒園春天教案：小蝌蚪找春天

春天已經(jīng)來到我們的身邊，你看花枝招展的行人，你看可愛調(diào)皮的孩子，都在尋找著春天的樣子和色彩，大樹的枝葉開始泛綠，小草也悄悄露出（louchu）了頭。

教案前言

都說春天到了，春天的信息在廣泛流傳，小蝌蚪在小河里游啊游，一邊尋找媽媽，一邊聽到了無數(shù)的議論，大家都在說春天到了，天氣暖和了?？粗車碎_心的樣子，小蝌蚪沮喪了，看不到媽媽的小蝌蚪流下了委屈的淚水，就在這個(gè)時(shí)候，金魚阿姨過來了，帶著小蝌蚪找到了媽媽，也找到了春天。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解到春天到來時(shí)候的預(yù)言。

教案目的

1、培養(yǎng)幼兒的觀察、動手及表現(xiàn)能力。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團(tuán)圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。

教案準(zhǔn)備

一次性盤子人手一只，橡皮泥若干：每張桌上放一只魚缸（事先用布遮蓋），內(nèi)有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：背景圖一幅（上面畫有一只大青蛙，事先用布遮蓋）：錄音機(jī)及錄有青蛙叫聲的磁帶。

教案過程

一、引起興趣

1、美麗的春天來到了，小草從泥土里鉆出來了，柳樹長出了嫩綠的新葉，迎春花張開了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽，又有誰來了？（錄音機(jī)傳出青蛙的叫聲，教師適時(shí)掀開背景圖上的遮布。）

2、青蛙媽媽的小寶寶是誰？它們來了嗎？（幼兒回答后，教師掀開魚缸上的遮布。）

二、引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪的外形特征

1、小蝌蚪穿什么衣裳？

2、小蝌蚪長得什么模樣？

3、它們游水的姿態(tài)是怎么樣的？

三、幼兒操作

1、青蛙媽媽想請你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來試一試。

2、幼兒觀察的基礎(chǔ)上動手操作，教師巡回觀察。

3、請1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過程。

4、教師小結(jié)：剛才小朋友自己想出了兩種方法來做蝌蚪，正面我來介紹

小小班的故事——開學(xué)第一天

小小班新學(xué)期的第一天開始了，早晨，我早早來到幼兒園，迎接孩子們?nèi)雸@，一個(gè)月沒見，小家伙們也許早就盼望開學(xué)了，一聲聲稚嫩的問好讓我和蘭蘭老師甜到了心里。嘿嘿，這個(gè)清晨我和蘭蘭老師收獲了很多擁抱，還有一大堆瓜果梨桃，這都是孩子們給我和蘭蘭老師留下的新年禮物，我們是不是很幸福??！

孩子們嘰嘰喳喳和我們分享著假期的趣事，小安寧在我面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，原來是向我展示新年媽媽給她買的新裙子，我也裝作驚訝的夸她比以前漂亮了很多，小姑娘那得意樣，哈哈哈真夠臭美的。小男孩鴻宇趴在我耳邊，神秘地說：“老師老師，媽媽帶我去姥姥家了，姥姥給我買巧克力了，我想給老師留一塊的，后來忘了都吃完了?！边@個(gè)小機(jī)靈鬼，忽悠我們呢?！袄蠋熇蠋?，爸爸和我放鞭炮了，我可厲害了，敢拿掛著鞭炮的竹竿?！边@是調(diào)皮的政岐，一臉驕傲的神情?？蓯鄣乃嚪埔苍S怕別的小朋友搶話說，都有點(diǎn)結(jié)巴：老---老師，俺去小姨家了，坐火車去的，你見過火車嗎，火車可長了，小姨那還有大海，大海里有水，可大了?！彼贿呎f一邊手舞足蹈的比劃著，吸引了很多羨慕的目光。我和蘭蘭老師認(rèn)真地聽著孩子們說著他們的故事，當(dāng)然表情也隨孩子們的演講隨時(shí)變化著，一會欣喜，一會驚訝，一會難過，一會遺憾......真?zhèn)€上午，小小班活動室一片歡樂！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這么多年，一批批孩子長大離開了幼兒園，一批批孩子的故事也近乎相同，可相同的故事每一次都會讓我體會到不同的感動，這也許是自己熱愛孩子，喜歡幼教這一職業(yè)的原因吧。

寶寶們，新的學(xué)期開始了，讓我們一起努力吧！

春天的味道，小鳥一般的孩子們

天氣漸漸地暖和起來了，和孩子們一起散步時(shí)，太陽照在身上暖暖的，給人一種溫馨的感覺。孩子們不由自主地抬頭望望橘色的太陽，瞇著眼睛，享受著這份溫暖。

不知不覺間和孩子們散步到了海棠樹下，海棠花開得正艷，一簇簇粉色的花朵競相開放，好像在對小朋友們說：“看我們多漂亮呀！快來看看我們吧！”孩子們看到海棠花也興奮起來，大家都爭著走到海棠樹下。有的孩子仰著頭、閉著眼睛踮起腳尖，使勁地聞著花兒的味道，嘴里在念叨著：“真香??！”；有的孩子用手輕輕地觸碰著花朵，在數(shù)著花瓣；還有的孩子在海棠樹下嬉戲、追逐，一會兒跑到這棵樹底下，一會兒跑到那棵樹底下……

看到孩子們沉浸在歡樂和享受中，我問道：“你們聞到了春天的味道了嗎？誰來告訴我，春天是什么味道的？”于是孩子們使勁地聞著、聞著，有的還皺起了鼻子。不一會兒，有的孩子說：“春天的味道是香香的。”有的說：“春天是甜甜的?！边€有的說：“春天有青草的味道?！薄霸瓉泶禾煊羞@么美的味道??！那你們喜歡春天嗎？”孩子們異口同聲地說：“喜歡！”

“那春天還有哪些顏色呢？請你們再去找一找，看誰找得最多哦?！庇谑且蝗簢\嘰喳喳的小鳥又飛向了樹叢中、草地上，他們盡情地看著、聞著，親吻著花朵、樹葉，撫摸著綠綠的小草，嫩嫩的小芽……陽光下，一群快樂的小鳥臉上洋溢著的笑容比花兒還美，還嬌艷呢！

原來春天不僅有那么多好聞的味道，那么多絢爛的色彩，更因?yàn)橛辛诉@些可愛的、小鳥一般的孩子們，顯得更加生機(jī)盎然！嫵媚動人！

快來吧，可愛的孩子們！快來吧！童心未泯的大孩子們！讓我們一起在春天的懷抱里欣賞著、陶醉著、快樂著……

小班：今天我是小主人

為了讓小班的孩子理解待客和做客的禮儀，我和蘭蘭老師組織了一次“今天我是小主人“活動?；顒拥哪康氖牵和ㄟ^活動，讓孩子們愿意到別人家做客，做客時(shí)做到不哭鬧，不亂翻別人家的東西等細(xì)節(jié)，同時(shí)也讓孩子們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎樣熱情的接待客人，并會說禮貌用語。

我們的活動得到了大班老師的大力支持，大班的王老師選了班里幾個(gè)表現(xiàn)突出的學(xué)生來參加這次活動，首先讓孩子們觀看了大哥哥大姐姐的情景表演，然后鼓勵(lì)幼兒模擬表演：由大班的孩子當(dāng)客人，小班的孩子負(fù)責(zé)接待，首先表演的是小女孩新怡，只見小新怡邊在娃娃家整理邊說?。?客人要來了，我快把房間整理干凈吧?！卑缪菘腿说拇蟀嘈∨笥鸭乙蓍_始敲門了，小新怡忙放下手里的東西，跑去把門打開，把手一伸，腰一彎，面帶笑容對家逸說：你好，請進(jìn)?！翱粗鴥蓚€(gè)孩子有模有樣的的表演，我和蘭蘭老師會心的笑了，當(dāng)家逸走進(jìn)活動室，小新怡又搬過小凳子請姐姐坐下，拿了杯子給小姐姐倒水，忙的不亦樂乎。家逸也裝模作樣的當(dāng)著客人，享受著小心怡的熱情，這時(shí)小新怡跑到我面前：”老師，老師，客人來了是不是還要準(zhǔn)備水果啊，咱這里沒有啊。”嘿。這孩子想得還真夠周到的，我連忙跑去拿了幾個(gè)水果，小新怡才開心地笑了，水喝了，水果過吃了，小新怡又請大姐姐玩玩具，家逸也有禮貌的說了謝謝，玩具有很多，可家逸只玩了小妹妹拿給自己的，其他的沒有動，兩個(gè)孩子玩了一會玩具，家逸才起身告辭，小新怡又有禮貌的和小姐姐說了再見，并歡迎小姐姐下次再來做客，家逸也對小妹妹表示了感謝，表演順利結(jié)束了，我和蘭蘭老師帶頭給這兩個(gè)小朋友鼓掌，活動室里頓時(shí)掌聲一片!

活動繼續(xù)在進(jìn)行，看著一個(gè)個(gè)孩子出色的表演，我相信，每個(gè)孩子都會從中學(xué)到很多很多，當(dāng)他們在游戲中感受到快樂的同時(shí)，也學(xué)會了怎樣待人接物，學(xué)會了怎樣做一個(gè)有禮貌的孩子，寶寶們，看到你們的進(jìn)步，老師真的很開心！

幼兒園春天教案：春天來的時(shí)候，小朋友們在干什么

孩子們在春天里表現(xiàn)出了無限的歡快了幸福，天氣暖和了，孩子們也顯得格外機(jī)靈可愛，孩子們在幼兒園的大環(huán)境里玩耍學(xué)習(xí)著自己的童年，看著這些孩子，內(nèi)心悠然生出一種懷念，是還念我們的童年吧！

教案前言

春天已經(jīng)來了，小朋友們知道春天在干什么嗎？今天讓我們一起來看看吧！原來小朋友們在幼兒園里將五顏六色的花兒粘貼在本版上，組成了很多個(gè)性的，五顏六色的大花朵，還有很多豐富的物體。通過本次幼兒園教案讓孩子利用春天里的物品制作出更個(gè)性的東西，引導(dǎo)發(fā)揮孩子的聰明才智。

教案目標(biāo)

1、學(xué)會用自己喜歡的方式來表現(xiàn)畫，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

2、知道春天時(shí)節(jié)，柳樹的變化特征，會用棉簽畫小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹。

3、進(jìn)一步鞏固對春天的認(rèn)識，體會春天是萬物生長的季節(jié)，表達(dá)對春天的熱愛之情。

教案難點(diǎn)

1、會用不同大小、形狀的小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹的生長方向。

2、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。

教案準(zhǔn)備

1、一張柳樹發(fā)出嫩芽的圖片，《春天來了》背景音樂，錄音機(jī)。

2、棉簽，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。

教案過程

1、老師模仿鴨寶寶走路，提問：“看看誰來了？”“鴨寶寶來了，鴨寶寶的本領(lǐng)可大了，會變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧！”

2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲，引導(dǎo)幼兒跟著一起做。

附兒歌：小手小手變變變

小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。

小手小手變變變，變成一只小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。

小手小手變變變，變成一只大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。

3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什么？

4、老師出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹風(fēng)景圖，并說出圖片上畫有什么，哪些是柳樹的嫩芽。

5、老師出示只畫有枝干的柳樹，說：“瞧，這顆柳樹有什么不一樣，沒有嫩芽?！薄按禾靵砹耍屛覀兒兔藓炋璋?！一起幫助小柳樹長出嫩芽！”

6、老師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉簽，蘸下果汁或水粉顏料，順著柳樹的枝干，遵循柳樹嫩芽的生長規(guī)律畫小點(diǎn)?！扒?，柳樹長出了嫩芽，真好看！”

附兒歌：柳樹歌

小柳樹，沒有芽；

小棉簽，手中拿；

蘸顏料，刮一刮；

小棉簽，跳跳舞；

跳到這，畫一點(diǎn)；

跳到那；畫一點(diǎn)；

紅的芽，綠的芽；

大的芽，小的芽；

小柳樹，真好看！

7、老師給幼兒分發(fā)沒有長出嫩芽的柳樹圖畫，引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點(diǎn)，表示柳樹的嫩芽長出來了。

8、老師引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什么顏色的芽，為什么？

9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫作品，大家評一評誰畫得最好看！結(jié)束教學(xué)活動。

公園里的春天（大班）

在一個(gè)天氣晴朗，春暖花開的日子，我們進(jìn)行了一個(gè)春游結(jié)合戶外寫生的半日活動。孩子們一手拿著畫板，一手相互牽著，小小隊(duì)伍來到一片綠意盎然的小小公園。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們一邊聽著教師的介紹，一邊聽有秩序的欣賞著美麗的景色，跟隨教師一遍游玩下來，便讓孩子們自己找個(gè)喜歡的地方坐下，開始自主的畫畫。

在暖暖的陽光下，微風(fēng)吹拂綠色的樹，小草亦跟著搖晃嬌小的身軀，鳥兒從頭頂飛過，唧唧的叫著。鵝軟石鋪的小路蜿蜒曲伸，孩子們象一個(gè)個(gè)小畫家，有模有樣的席地而坐，畫板攤開放在膝蓋上面，低頭畫畫，亦有些孩子跪坐在石凳旁邊，趴在石凳上繪畫或遠(yuǎn)或近的景色。也有個(gè)別靠趴在底矮的假山上。有老人帶著幼兒出來散步玩耍

，剛會走路的孩子歪歪扭扭的跑到小哥哥小姐姐的旁邊看他們畫畫，眼里充斥著羨慕與好奇，小手還忍不住摸摸彩色的蠟筆。有在成人懷里的幼兒，手向前伸著，口中咿咿呀呀，身體傾向畫畫的哥哥姐姐，天真可愛，不時(shí)流下幾滴口水。此時(shí)此刻，此情此景，讓我的心中一陣感動。

時(shí)間慢慢過去，白紙上漸漸呈現(xiàn)孩子們眼中的“公園里的春天”。為數(shù)眾多不免畫上綠色大樹，嫩綠小草，火紅的太陽，大鳥小鳥，假山亭子長廊拱橋，凡公園中有者必有。亦不缺乏幼兒游戲畫面，有的添畫上自己想象的景物，豐富畫面。

這次戶外活動，普通而簡單，對于我來說卻是十分特殊，孩子們的畫讓我感動，孩子們畫畫的情景讓我感動，美好的春天下的一切，都讓我感動。

愛的小天使

這學(xué)期我們班剛轉(zhuǎn)來一個(gè)小男孩，他叫李鏡誼。小家伙長得一般高，掉了兩顆門牙，非?？蓯?。前天早上，媽媽送他來幼兒園，他哭著非讓媽媽中午來接他，“可能因?yàn)楦忻傲司筒幌朐谶@吃飯了?！蔽冶闵锨袄鹚男∈职参克?，他跟著我來到活動室。孩子們發(fā)現(xiàn)他哭便想知道原因，我告訴孩子們李鏡誼因?yàn)楦忻傲瞬皇娣?。王皓給他搬來了小椅子讓他坐下，劉競陽去給他倒了杯熱水，并說：“你喝杯水會舒服的?！崩铉R誼也不哭了，說：“謝謝你們?！碑?dāng)時(shí)，我看見孩子們的作為很高興，小小年紀(jì)就這么關(guān)心別人真是非常感動!

一次課間活動，荊荷清小朋友跑到我面前說：“辛老師洗手間有藥味?！碑?dāng)時(shí)

，我以為是84消毒液味?！袄蠋?，這藥味不好聞?！蔽冶氵^去看個(gè)究竟，正看見張健拿著藥膏在給張金鵬擦拭左耳后邊。我問道“怎么回事啊?”張健告訴我：“老師，今上午張金鵬這個(gè)地方癢得難受。我中午回家給他捎來藥膏，幫他擦一擦，怕弄得活動室有味，所以我們在洗手間里擦?！蔽铱戳丝磸埥瘗i的耳朵根，果然發(fā)紅，還有兩個(gè)小疙瘩。我非常感動:“張健你真是一個(gè)有愛心的孩子!”

今天下午離園時(shí)，孩子們排著整齊的隊(duì)伍等候家長來接。最后，只有四個(gè)小朋友未接走，我忽然發(fā)現(xiàn)杜浩宇忘記穿外套了，旁邊的馮立偉忙說：“老師，我去幫他拿吧?！边@時(shí)，杜浩宇的媽媽來了，他媽媽說：“讓他自己回去拿就行了，你真是個(gè)好孩子。”馮立偉的臉上笑開了花!

還有張健、孫瑜、單夢菲小朋友看見我在往墻上貼他們的繪畫作品，都主動過來幫我扶小椅子、遞膠帶、拿作品。張健還說：“老師，你小心點(diǎn)!”。我聽著心里熱乎乎的。

我們哈佛園二班的孩子們都很有愛心，經(jīng)常你幫我，我?guī)湍悖貏e團(tuán)結(jié)友愛……孩子們，你們的愛心讓我感動，你們是愛的小天使，擁有你們讓我自豪!你們是最棒的!