男孩教育攻略：媽媽要懂得在兒子面前示弱

很多人發(fā)現(xiàn)，在女孩越來(lái)越“野”的同時(shí)，“文氣”的男孩也越來(lái)越多。

“文氣”以前是好孩子的專(zhuān)用詞，可是越來(lái)越多的男孩家長(zhǎng)，卻漸漸不喜歡聽(tīng)到別人用這個(gè)詞來(lái)夸獎(jiǎng)自家的兒子。

因?yàn)椤拔臍狻边@個(gè)詞，往好的一面去理解，是“細(xì)心、文靜、溫和、善解人意”，可是這些詞，原本是女孩子的專(zhuān)屬。如果往不好的一面去理解，是“膽小、怯懦、不自信、責(zé)任感缺乏”，甚至有點(diǎn)“娘娘腔”。

這讓男孩家長(zhǎng)倍感壓力。

“文氣”的男孩越來(lái)越多，這到底是怎么了？

為什么男孩越來(lái)越“文氣”

幼兒園的小操場(chǎng)上，孩子們?cè)谕嫠！Ｒ晃粙寢專(zhuān)劬ψ分鹬粋€(gè)小男孩。

男孩正和同伴們玩滑板車(chē)，平衡一下沒(méi)掌握好，踉蹌了下，便不敢再上車(chē)，一臉很想玩又不敢的表情。媽媽似乎被惹惱了，眉頭一皺。

這時(shí)，一旁家長(zhǎng)嘀咕了一句“我家女兒，整天爬上竄下，像個(gè)假小子，真拿她沒(méi)辦法。”這句話(huà)就像一根導(dǎo)火線(xiàn)，把她蹭蹭蹭地點(diǎn)燃了。這位媽媽上前厲聲斥責(zé)兒子：“你怎么縮手縮腳的，一點(diǎn)不像男子漢！”

這樣的場(chǎng)景，實(shí)在太常見(jiàn)了。不少男孩家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在介紹自家兒子時(shí)，用“細(xì)心、文靜、溫和、善解人意”等詞語(yǔ)的頻率越來(lái)越高，而這些形容詞，原本是女孩子的專(zhuān)屬。

男孩膽小、怯懦、不自信、責(zé)任感缺乏，甚至有點(diǎn)“娘娘腔”。這樣的男孩越來(lái)越多，到底是怎么了？

杭州勝利學(xué)前教育集團(tuán)勝利園區(qū)的沈杭凱園長(zhǎng)，最近在做一個(gè)關(guān)于小男生的課題。對(duì)幼兒園小男生的調(diào)查中，她發(fā)現(xiàn)，男孩本應(yīng)具有特質(zhì)，現(xiàn)在正在弱化甚至消失。

“一些男孩比女孩還要敏感。”沈院長(zhǎng)記得，有個(gè)男孩，有次回家氣呼呼地對(duì)媽媽說(shuō)：“做男孩真不好，明天不去幼兒園了！”男孩生氣的原因，是和女孩吵架了，老師總要他“讓讓女孩子”。

還有一些男孩很作，比女孩還要精細(xì)，吃飯挾口菜，一定要吐點(diǎn)菜渣出來(lái)。還有些膽小，稍有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)就不敢參與，回答問(wèn)題畏畏縮縮的男孩占的比例也不小。

幼兒園教育應(yīng)該男女區(qū)別對(duì)待

“幼兒園缺乏男老師是一個(gè)因素。”沈園長(zhǎng)分析，另外幼兒園老師的教育理念也存在一定誤區(qū)。

在幼兒園，老師對(duì)不同性別的孩子給予同等教育。以往，老師很少考慮性別因素，在評(píng)價(jià)孩子的表現(xiàn)時(shí)，更多地從傳統(tǒng)觀(guān)念出發(fā)，不會(huì)強(qiáng)調(diào)男女孩子在性別上的不同。

沈園長(zhǎng)舉了個(gè)例子。比如幼兒園孩子都要學(xué)的“手腕花”動(dòng)作，就是手腕向外轉(zhuǎn)的一個(gè)動(dòng)作，這是為了鍛煉孩子手部的大肌肉。

幼兒園里的幾乎都是女老師，做示范時(shí)，動(dòng)作比較柔美，表?yè)P(yáng)孩子時(shí)也總是用“做得真漂亮”這類(lèi)的句子。

“這種柔美的動(dòng)作適合女孩，不適合男孩。”沈園長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在，老師在教這個(gè)動(dòng)作時(shí)，會(huì)男女區(qū)別對(duì)待。指導(dǎo)男孩子，把溫柔的轉(zhuǎn)動(dòng)改為有力量的往外推。表?yè)P(yáng)男孩時(shí)，也改用“像齒輪一樣靈活，力氣真大啊”等等更有陽(yáng)剛特質(zhì)的話(huà)語(yǔ)。

再比如，幼兒園每個(gè)教室都有表演區(qū)，仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)道具都是些花朵什么的，很適合女孩子玩?！艾F(xiàn)在，增加一些軍帽、槍、旗等等。比如打旗語(yǔ)，就很適合男孩子表演。”

沈園長(zhǎng)說(shuō)，在意識(shí)到班里男孩的某些表現(xiàn)不恰當(dāng)后，老師會(huì)對(duì)自己的教育方式進(jìn)行修正。

“雖然同齡男孩，在語(yǔ)言能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性等方面，都比女孩弱一些。但我們發(fā)現(xiàn)，男孩對(duì)玩具造型的探索和一些科學(xué)活動(dòng)，表現(xiàn)得更有興趣，在做某件事情上，專(zhuān)注度更強(qiáng)?！鄙驁@長(zhǎng)覺(jué)得，在幼兒園里開(kāi)辟一些適合男孩的課程和游戲很有必要，而在以往這是被忽略的。

媽媽要懂得在兒子面前示弱

“男孩的‘弱’，和父母的教養(yǎng)方式也很有關(guān)系?！鄙驁@長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，幼兒園里也有很具男子漢氣質(zhì)的男孩，“膽大、大方、比較獨(dú)立”，她發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家庭教育，都是比較民主、寬松的，“家長(zhǎng)和孩子商量著來(lái)”。

“什么事情都由家長(zhǎng)包辦，會(huì)產(chǎn)生兩種傾向，一種是‘無(wú)法無(wú)天’型。比如有個(gè)男孩，不管在幼兒園還是家里，鞋帶掉了，就腳一翹‘給我系鞋帶’。另一種是退縮型的，不管做什么都表示得很懦弱?！?/p>

“現(xiàn)在的媽媽太強(qiáng)悍了，什么都替兒子打點(diǎn)好，其實(shí)媽媽在兒子面前適當(dāng)示弱，給兒子一些機(jī)會(huì)，可以激發(fā)男孩的潛能?！鄙驁@長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在不少家庭都是爸爸很忙，缺席孩子的教育，媽媽是家里家外一把手，長(zhǎng)此以往的“包辦”，會(huì)壓制男孩的潛能。

其實(shí)，當(dāng)媽媽的可以適時(shí)示弱，告訴兒子，你是男子漢了，要保護(hù)媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢?。沈園長(zhǎng)打比方說(shuō)，去超市買(mǎi)東西時(shí)，可以分一點(diǎn)給孩子提；做一些家務(wù)時(shí)，可以讓孩子來(lái)當(dāng)下手。當(dāng)然，爸爸們也要多和男孩接觸，言傳身教是做好“男子氣”榜樣的最好途徑。

“不要怕累著孩子，孩子的潛能，尤其是男孩的潛能很大。而現(xiàn)如今普遍的教育習(xí)慣，把男孩的特質(zhì)給掩蓋了，沒(méi)機(jī)會(huì)發(fā)揮出來(lái)，我們應(yīng)該盡可能地為男孩創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)?！鄙驁@長(zhǎng)說(shuō)，每個(gè)男孩的身體里都有許多小馬達(dá)，讓這些馬達(dá)運(yùn)行起來(lái)，才能成為真正的男子漢。

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媽媽在男孩教育中的角色

孩子在人世間認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人是媽媽?zhuān)粫?huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是“媽媽”；生病時(shí)最依戀的是媽媽?zhuān)灰雇硭X(jué)時(shí)尋找的是媽媽?zhuān)环艑W(xué)回家，問(wèn)的第一句話(huà)是：“我媽媽呢？”因此，不管是男孩還是女孩，都會(huì)對(duì)自己的母親特別依戀。

但值得注意的是，當(dāng)媽媽過(guò)于對(duì)男孩精心照顧時(shí)，男孩往往會(huì)因?yàn)閷?duì)母親的過(guò)度依戀，其“陽(yáng)剛之氣”漸漸消失。

是什么原因讓越來(lái)越多的男孩開(kāi)始變得唯唯諾諾，甚至膽小怕事了呢？

首先，我們不得不把矛頭指向任勞任怨的媽媽。有人說(shuō)，現(xiàn)在媽媽對(duì)孩子的愛(ài)就像雞媽媽溺愛(ài)它的小雞一樣，小雞餓了，雞媽媽給它們找食吃；風(fēng)雨天，雞媽媽用自己的翅膀?yàn)樾‰u遮風(fēng)避雨；當(dāng)面臨外敵入侵(如狗、老鷹等欺負(fù)自己的小雞)時(shí)，雞媽媽會(huì)主動(dòng)出擊……

其實(shí)，影響男孩男子漢氣概的因素，除了這種“雞媽媽”類(lèi)型的媽媽外，還有“代辦型”和“滿(mǎn)足型”兩種媽媽。

代辦，除了給孩子帶來(lái)懶惰與無(wú)能、給家長(zhǎng)帶來(lái)悲哀和失望之外，究竟還帶來(lái)了什么呢？很多媽媽用錢(qián)表達(dá)自己不能關(guān)心幫助孩子的歉意，卻不知道，無(wú)度地給孩子錢(qián)，是在害孩子。

給父母的建議：

《動(dòng)物世界》常常會(huì)有這樣的片段：

母獅對(duì)幼獅關(guān)愛(ài)有加，但是并不過(guò)分嬌縱。幼獅剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步，母獅便讓它體驗(yàn)生命中邁向自立的第一步——覓食。幼獅哭也好，哀求也好，母獅就是不將食物給它，還“殘忍”地將它推出門(mén)外。于是，看到依賴(lài)父母行不通的幼獅便鼓足勇氣、執(zhí)著地爬起來(lái)，一步一步地向前走……最終學(xué)會(huì)了生存。也正是如此，獅子的勇猛特性才得以形成。

動(dòng)物要學(xué)會(huì)自己覓食才能在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物界生存下去，孩子要經(jīng)歷自己獨(dú)立處事才能長(zhǎng)大成人。一位哲人說(shuō)過(guò)：“經(jīng)過(guò)什么樣的洗禮，就能造就什么樣的靈魂。”因此，媽媽們，請(qǐng)大膽地撒開(kāi)你們的雙手，讓孩子盡快自強(qiáng)自立起來(lái)吧！

管教男孩，權(quán)威是關(guān)鍵

也許，男孩都抓住了“媽媽無(wú)論在任何時(shí)候都是溫柔的”這一特性，他們往往更喜歡向母親挑釁。比如，媽媽越是溫柔地對(duì)男孩說(shuō)：“兒子，別哭了！”他往往會(huì)哭得更起勁。

一位兒童心理學(xué)家說(shuō)，媽媽對(duì)兒子發(fā)出的溫柔警告——“兒子，別這樣做”，對(duì)于男孩的一些惡劣行為，如調(diào)皮、愛(ài)玩、好斗等，是完全不起作用的。因此在這時(shí)，管教男孩，有規(guī)則是必要的，而權(quán)威才是關(guān)鍵。

超市里，一位女顧客和她5歲的兒子都表現(xiàn)出明顯的不高興。原來(lái)，小男孩要媽媽給他買(mǎi)一個(gè)很高檔的文具盒，在媽媽表示拒絕時(shí)便發(fā)起火來(lái)，并且賴(lài)在文具盒旁邊不肯走。這時(shí)，這位媽媽不顧別人有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，彎下身子，耐心地說(shuō)服兒子。

“我本來(lái)準(zhǔn)備給你買(mǎi)你想要的東西，”那位媽媽平靜地說(shuō)，“但是現(xiàn)在我不買(mǎi)了，因?yàn)槲也荒軐?duì)你的這種哭鬧進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

但是小男孩還是不聽(tīng)話(huà)，他依然鼓著鼻子，嘴里嘟嘟噥噥著，這逼得母親說(shuō)出她最不想說(shuō)的話(huà)：“你知道我們回家以后會(huì)發(fā)生什么嗎？”

“知道的?！彼卮?。

“是什么呢？”母親問(wèn)。

“一頓打?！?/p>

“沒(méi)錯(cuò)，”她說(shuō)道，“要是你繼續(xù)這樣的話(huà)，那就是兩頓打?！?/p>

于是，一場(chǎng)戰(zhàn)火平息了。男孩安靜了下來(lái)，模樣像個(gè)小紳士。

男孩在生人面前向母親的權(quán)威挑戰(zhàn)，使她處于一種不利的境地。盡管這樣的情景使人很窘迫，但聰明的母親仍然保持沉著鎮(zhèn)定。與此同時(shí)，她還向孩子清楚地傳達(dá)了這樣一個(gè)信息：家里的規(guī)矩在這個(gè)超市照樣執(zhí)行。在一個(gè)鬧事的孩子面前，她保持了她做母親的權(quán)威。

對(duì)父母來(lái)講，權(quán)威的尺度是最難把握的，因?yàn)榘盐詹划?dāng)，便會(huì)使教育走上極端——對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)壓制孩子的成長(zhǎng)；對(duì)孩子過(guò)于寬容，又會(huì)使孩子變得軟弱無(wú)力。因此，每一位家長(zhǎng)都要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，總結(jié)出適合你的男孩的權(quán)威“尺度”。

育兒心得：媽媽不要體罰孩子

養(yǎng)小孩可真是一件辛苦的事，精力和體力是缺一不可啊，既要照顧到她的身心健康，又要陪她學(xué)習(xí)，還要上班。有時(shí)候是感覺(jué)身心巨疲！唉。。。女人還真是不容易啊。

昨天教了小孩加減法，可她就是計(jì)算不對(duì)，氣得我就吼罵，今天她怎么都不肯再學(xué)，說(shuō)："媽媽?zhuān)悴灰屛覍W(xué)加減法好嗎，我學(xué)不會(huì)的。。?！?。唉。?？礃幼幼蛱斓暮鹆R對(duì)她的自信心傷害不小。

看來(lái)以吼罵和體罰孩子的方式還真是得謹(jǐn)慎使用?。∮浀靡郧靶『倢W(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，我上一秒教她，下一秒就忘，氣的我就打她，以至于后來(lái)就懼怕學(xué)習(xí)拼音。還跟我說(shuō)：”媽媽?zhuān)阋易x拼音可以，但我不會(huì)讀你不能打我。。。。。?！?/p>

所以希望天下的媽媽不要體罰孩子，盡量不要用暴力的方式解決問(wèn)題。如果孩子做錯(cuò)事一定要體罰的時(shí)候也要表情輕松，不要太嚴(yán)肅，臉上一定要笑著打，手下一定不要留情，讓她明白做錯(cuò)事是要受到懲罰的，但避免小孩心里創(chuàng)傷。皮肉傷害了可以修護(hù)，心靈傷了也許永遠(yuǎn)就是傷痛。

媽媽要怎樣教育孩子

1，孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，我覺(jué)得那不是好事，關(guān)鍵是良好習(xí)慣的培養(yǎng)（好習(xí)慣決定好人生）

2，環(huán)境很重要，自己要做得正（父母是孩子的一任老師，父母的一言一行，必將影響到孩子）

3，不要輕易養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣，那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，糾正一個(gè)壞習(xí)慣的時(shí)間會(huì)是2倍，3倍于養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)間；不要因?yàn)橐粫r(shí)眼前的短暫利益妥協(xié)，隨便就給孩子引入新的不良習(xí)慣，比如因?yàn)楹⒆硬怀燥?，就開(kāi)電視讓孩子看，來(lái)達(dá)到多喂幾口飯的目的（學(xué)壞容易，學(xué)好難??！一定要給孩子養(yǎng)成一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣）

4，尊重孩子，習(xí)慣換位思考（對(duì)孩子我們也需要民主，尊重孩子的一言一行）

5，說(shuō)真話(huà)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些真話(huà)說(shuō)出來(lái)可能會(huì)效果不好，那就注意說(shuō)話(huà)的技巧，寧可說(shuō)一半，說(shuō)的外交辭令些，也不要說(shuō)瞎話(huà)（呵呵，這倒是真的哦！將打擊孩子的話(huà)語(yǔ)，換一種方式來(lái)表達(dá)，可能得到的效果回事非常的不一樣）

6，說(shuō)孩子聽(tīng)得懂的話(huà)。習(xí)慣于講道理的媽媽要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，忌諱像唐僧（現(xiàn)在孩子的理解能力，遠(yuǎn)比我們想象的要強(qiáng)得多）

7，教育孩子注意技巧，循序漸進(jìn)，不要一口吃成個(gè)胖子，一步步來(lái)；了解當(dāng)前孩子的特點(diǎn)，不拔苗助長(zhǎng)（注重培養(yǎng)孩子的興趣與愛(ài)好，讓孩子得到全面的發(fā)展）

8，有預(yù)見(jiàn)性，明明知道這么做可能會(huì)引起孩子強(qiáng)烈抗?fàn)幉⑶易约哼€可能妥協(xié)，那么就不要去干預(yù)孩子，否則最后結(jié)果只會(huì)更壞不會(huì)更好（摸透孩子的脾氣性格，做一位能夠了解孩子的好媽媽?zhuān)?/p>

9，吃，注意比較均衡的配比即可，無(wú)需太精細(xì)；1歲以前孩子保證奶量；一歲以后注意三餐即可；一天中的飲食做不到各類(lèi)搭配均衡，那么一周中的飲食搭配一下，都兼顧一下，也是可以的（孩子有一個(gè)好的身體，那才是最關(guān)鍵的）

10，孩子不會(huì)餓死自己（鍛煉孩子的自理，自立能力）

11，吃飯一定要在餐椅上吃，不吃請(qǐng)離開(kāi)（在日常生活中，一定要注意培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范）

12，外出玩不可能像家中吃得那么放心的時(shí)候，也沒(méi)必要太擔(dān)心，能力范圍內(nèi)稍微注意下，比如選家干凈的飯店；其他比如菜中是不是有味精，菜是不是綠色食品等，就沒(méi)必要太擔(dān)心了（好與不好，只要衛(wèi)生健康就行，讓孩子也吃點(diǎn)小苦）

13，補(bǔ)鈣什么的要做到心中有數(shù)，不缺不補(bǔ)（多曬太陽(yáng)，平時(shí)在飲食上多注意點(diǎn)就行了，是藥三分毒哦！）

14，穿著不講究，不刻意（讓孩子懂得節(jié)儉與樸素）

15，穿的和媽媽差不多多（媽媽的穿衣打扮會(huì)直接的影響到孩子的穿衣打扮）

16，給孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子運(yùn)動(dòng)量大，玩出汗，風(fēng)一吹更容易感冒，還更不容易好（要想身體安，三分饑和寒）

17，孩子流鼻涕了，加一件衣服（平時(shí)多多的注意觀(guān)察孩子）

18，判斷冷熱，摸孩子后脖子，手心和腳心（這都是生活中積累出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)）

19，不給孩子經(jīng)常，動(dòng)輒吃小藥。天冷季節(jié)，不定期給孩子吃點(diǎn)vc，或者每天吃點(diǎn)富含vc的水果（多吃水果，要比藥容易吸收）

20，感冒癥狀輕的時(shí)候，比如只有流鼻涕，不需要?jiǎng)傞_(kāi)始就吃藥，可以多灌水；感冒大多數(shù)是病毒性的，病毒沒(méi)有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個(gè)禮拜好；很多時(shí)候都是大人自己心理安慰（多喝熱水，多排汗，增加身體的新陳代謝）

21，感冒發(fā)燒去醫(yī)院的話(huà)，盡量要求驗(yàn)血（感冒可以引發(fā)很多病的，絕對(duì)不可忽視哦!)

22，一個(gè)人可能不生病嗎？不可能；所以孩子感冒的時(shí)候，小病的時(shí)候，不要驚慌失措，辯證地想，得一次感冒相當(dāng)于打了一針預(yù)防針。對(duì)這種宏觀(guān)上不可避免的事情，沒(méi)必要太在意（多注意休息和保暖就很少感冒了）

23，玩不怕臟（玩就放開(kāi)的玩，別讓孩子有任何的顧慮）

24，不影響到自己安危，不影響到他人利益，就不要對(duì)孩子的行為舉止干涉太多（給孩子足夠的空間來(lái)充分的發(fā)揮自己）

25，放手讓孩子玩，摸爬滾打，不頭破血流就可以（會(huì)玩也就會(huì)學(xué)）

26，不是所有危險(xiǎn)的東西都禁止孩子走近；可以控制的范圍內(nèi)，教孩子危險(xiǎn)在哪里，怎么避免（讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己）

27，盡量多給孩子自己體會(huì)的機(jī)會(huì)，不直接告訴結(jié)果；讓他去摸索，去磕碰，去失?。ㄔ诳呐鲋胁拍艿玫匠砷L(zhǎng)和鍛煉，又失敗才會(huì)有成功）

28，教孩子學(xué)會(huì)等待（在等待中學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解）

29，教孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)（不怕做錯(cuò)事，只怕做錯(cuò)了事情而不敢去承認(rèn)）

30，教孩子付出和回報(bào)是雙向的，學(xué)會(huì)感恩（有付出就會(huì)有回報(bào)，感恩所有幫助過(guò)自己的人和讓自己進(jìn)步的人）

31，睡覺(jué)盡量陪孩子入睡（嗯，臨睡前陪孩子說(shuō)的話(huà)，好像比較容易讓孩子所接受）

32，注意保護(hù)孩子的注意力和興趣（這也要來(lái)好好的培養(yǎng)?。。?/p>

33，寒冷訓(xùn)練（寒冷會(huì)讓人，有一種“求生”的欲望）

34，社會(huì)上很多“早教”的方法，當(dāng)不知道怎么做的時(shí)候，就不做，有所為有所不為；信奉寧缺勿濫，過(guò)猶不及（找一個(gè)最適合自己孩子的教育方法，所有的一切都不能一概而論）

35，孩子是社會(huì)的孩子，不要把自己太當(dāng)作孩子的救世主，唯一（讓孩子適應(yīng)各種不同的場(chǎng)合帶來(lái)的各種問(wèn)題）

36，不要過(guò)多糾纏在自己育兒細(xì)節(jié)上的為什么，理論依據(jù)。做就做了，既成事實(shí)，沒(méi)那么多講究（在學(xué)習(xí)中，不斷的來(lái)完善自己）

37，每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時(shí)間（別讓孩子感覺(jué)到孤單，只要有時(shí)間就盡量的多陪陪孩子）

38，每天想辦法讓孩子大笑狂笑若干次（大笑，可以舒緩孩子由于學(xué)習(xí)而造成的神經(jīng)緊張）

39，生活游戲化，游戲生活化（游戲的人生，完美的生活。在完美的生活中，游戲人生?。?/p>

40，最重要的一句，我只需要一個(gè)70分的孩子，所以我也只要當(dāng)一個(gè)70分的媽媽?zhuān)徊粚?duì)自己嚴(yán)格要求，馬馬虎虎過(guò)得去就可以，我畢竟也是第一次當(dāng)媽?zhuān)ㄈ藷o(wú)完人，重要的是做好自己應(yīng)該做的。不求最好，只求更好）

41，教孩子直面失敗，我可以不服，但是我輸?shù)闷?，我可以選擇放棄，也可以選擇再次沖擊，但是我不能在對(duì)手面前大哭（失敗乃成功之母！男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)）

42，有小朋友進(jìn)攻，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，先正告一次，然后的基本原則就是，打得過(guò)就打，打不過(guò)就逃；在幼兒園的時(shí)候，可以大叫吸引別人的注意力（呵呵，智取——能進(jìn)則進(jìn)，不進(jìn)則退）

43，不先出手打人（君子動(dòng)口不動(dòng)手，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人）

44，無(wú)論誰(shuí)先動(dòng)手，你都不可以第一個(gè)哭（告訴孩子：哭是最無(wú)能，最沒(méi)出息的表現(xiàn)?？薏荒芙鉀Q任何事情）

45，你對(duì)自己的東西有決定的權(quán)利（享有權(quán)利的同時(shí)，也要承擔(dān)一部分責(zé)任）

46，3歲以后，給孩子引入每周零用錢(qián)的機(jī)制----要開(kāi)始學(xué)有限的錢(qián)來(lái)辦自己最想做的事，學(xué)開(kāi)源，學(xué)節(jié)流（呵呵，從小鍛煉孩子勤儉持家的好習(xí)慣，用最少的錢(qián)，辦最好的事情）

47，常帶孩子去遠(yuǎn)足，去郊外，不懼怕風(fēng)雨（開(kāi)闊孩子的視野，多注意觀(guān)察事物的發(fā)展，對(duì)孩子的寫(xiě)作會(huì)有很大幫助的）

48，爭(zhēng)取每年都能回一次鄉(xiāng)下老家，過(guò)不一樣的生活（多讓孩子體驗(yàn)一下艱苦的生活，吃得苦中苦，方為人上人）

49，不把工作的煩惱帶回家（在單位和在家不能是一個(gè)樣子的哦?。?/p>

媽媽要怎么教育孩子

在一個(gè)家庭里，對(duì)孩子而言，媽媽的角色非常重要。我家寶貝有一同學(xué)，孩子?jì)寢屒皫啄暌虬╇x世，那孩子就和那個(gè)不怎么像樣的爹一起生活。那個(gè)爹一月還不知道能有幾天會(huì)在家里，可憐孩子渾身臟亂不說(shuō)，一身的壞習(xí)慣，班里的孩子都非常的反感他。媽媽對(duì)孩子而言，我覺(jué)得是最溫暖最親親最最信賴(lài)的角色，那么媽媽的行為性格等等一定會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。那么，作為一名媽媽?zhuān)阍撊绾谓逃愕暮⒆幽?？嘟嘟和您絮叨幾句?/p>

不要過(guò)于強(qiáng)勢(shì)太過(guò)強(qiáng)勢(shì)的媽媽?zhuān)话銜?huì)教育出什么樣的孩子呢？我翻看了一下相關(guān)的現(xiàn)實(shí)故事，一般能教育出兩類(lèi)孩子：一類(lèi)是更加叛逆型的孩子，另一類(lèi)則是沒(méi)主見(jiàn)懦弱敏感的孩子，而第二類(lèi)孩子居多?，F(xiàn)實(shí)中有很多這樣的例子，媽媽是女強(qiáng)人，在外打拼多年，女兒大學(xué)畢業(yè)后直接被媽媽弄回自己身邊，每天做的事情，就是給自己的媽媽和同母異父的妹妹當(dāng)保姆。大學(xué)畢業(yè)那么多年，一事無(wú)成，沒(méi)有任何自己的主見(jiàn)，性格太過(guò)與懦弱無(wú)能。我想說(shuō)的是，做媽媽的你再能干再厲害，你能陪你的孩子到老嗎？哪天你離開(kāi)了，這個(gè)孩子該如何活下去？

別把壞情緒轉(zhuǎn)移到孩子身上嘟嘟到現(xiàn)在仍對(duì)曾經(jīng)某時(shí)刻自己耿耿于懷。那時(shí)候心情特別不好，下班回到家后幾歲大的兒子跟在我身邊，媽媽媽媽的喊著，很渴望我抱抱他，結(jié)果被我一腳踢開(kāi)了。這么多年過(guò)去了，每次想起來(lái)心里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚，而那件事情對(duì)孩子影響很大，不管做什么先要看看我的臉色，讓我心里特別難過(guò)。我們現(xiàn)代的這些媽媽?zhuān)瑝毫φ娴奶貏e大，在外要工作，在家要照顧家庭，如果遇不到心疼你的老公，那么壓力會(huì)更加重?？刹还茉趺礃?，孩子是無(wú)辜的，孩子渴望得到媽媽的愛(ài)，而不是成為媽媽的出氣筒。

不要忽略孩子的進(jìn)步有時(shí)候孩子自認(rèn)為很大的一點(diǎn)進(jìn)步，對(duì)我們做媽媽的來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不值得一看，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義絕對(duì)非凡。打個(gè)比喻，當(dāng)孩子把一個(gè)一直酒品不好的積木拼好后，他們最想做的就是告訴自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)绻@個(gè)時(shí)候媽媽表?yè)P(yáng)一下孩子，并做出像孩子請(qǐng)教的姿態(tài)，那么孩子一定會(huì)更加的想要做得更好，而媽媽要是一臉不耐煩的訓(xùn)斥孩子：笨死了，這么簡(jiǎn)單的東西這么久才學(xué)會(huì)。那么你想想，孩子會(huì)有什么表現(xiàn)？不管孩子的進(jìn)步有多么的小，作為孩子的媽媽?zhuān)愣家皶r(shí)的發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)，然后鼓勵(lì)孩子去做得更好。

和孩子分析問(wèn)題而不是一味責(zé)罵每一個(gè)孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤接一個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥谐霈F(xiàn)錯(cuò)誤，孩子才知道怎樣做才是對(duì)的。不要說(shuō)孩子了，就連我們自己，不都是一個(gè)錯(cuò)誤加一個(gè)錯(cuò)誤的這么過(guò)來(lái)了嗎？做媽媽的，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)最該做的，不是一味的責(zé)罵，或者直接訓(xùn)斥孩子笨死了之類(lèi)，而是要給孩子一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，更是給孩子一個(gè)懂得正確的最好方式。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，孩子的內(nèi)心肯定是忐忑的，你拉著孩子安靜下來(lái)，給孩子分析一下他們出錯(cuò)的原因，讓孩子重新試著做一次。

千萬(wàn)不要對(duì)孩子“冷暴力”我記得我小時(shí)候，最害怕的不是惹禍后被娘親擰耳朵，而是一家人不搭理我。我記得有一次我那么大了，卻故意犯錯(cuò)誤惹禍，對(duì)我管教有些嚴(yán)的娘親竟然沒(méi)揍我一頓（嘿嘿），卻和老爹還有姐姐一起不理我了，就讓“先哭為主”的我在那兒吱哇的哭。哭了好一會(huì)兒從指縫里發(fā)現(xiàn)竟然屋子里就我自己，心里那份恐懼別提多重了。孩子們都是一樣的，自己最最親近的媽媽忽然對(duì)自己不理不睬，那份恐懼無(wú)以言表。有些媽媽喜歡讓犯錯(cuò)誤的孩子關(guān)在門(mén)外罰站，甚至晚上黑乎乎的也把孩子扔出去罰站，這一點(diǎn)媽媽們切勿模仿。

不要總是一副孩子欠你的姿態(tài)我認(rèn)識(shí)一孩子，爸媽離婚后由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，后來(lái)媽媽從外地回來(lái)，又把那個(gè)女孩接到了身邊。而這個(gè)女孩子的奶奶，還有媽媽?zhuān)退f(shuō)得最多的話(huà)，就是我一手把你撫養(yǎng)大，你要如何如何報(bào)答我，要么就是我給你錢(qián)花給你飯吃還給你買(mǎi)衣服，你要是不聽(tīng)我的你就是白眼狼就是欠我的，等等。我很想問(wèn)問(wèn)那位奶奶和媽媽?zhuān)耗銈兪窃趽狃B(yǎng)孩子，還是在拿孩子做生意？撫養(yǎng)孩子是一件只投資不問(wèn)回報(bào)的事情，卻拿撫養(yǎng)孩子當(dāng)成做生意的投資與回收，真的非常愚蠢。我相信，那個(gè)孩子要么一副混日子的姿態(tài)，要么就會(huì)是離她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

讓孩子看到世界的真實(shí)我從來(lái)不反對(duì)讓孩子知道這個(gè)世界的真實(shí)面目，不會(huì)和書(shū)里講的那樣，告訴孩子這個(gè)世界有多么美麗，沒(méi)有任何黑暗，那完全是胡說(shuō)八道。孩子在外邊無(wú)緣無(wú)故被欺負(fù)的時(shí)候，孩子會(huì)問(wèn)你了：那些美麗哪去了？但也不能把這個(gè)世界故意描黑。我家寶貝的有位同學(xué)告訴他，大街上的人只要是看你，那就是想把你賣(mài)掉，你看見(jiàn)這樣的人就要大聲罵他們。后來(lái)我問(wèn)那孩子，才知道是那孩子的媽媽告訴他的。我覺(jué)得非常不理解那位媽媽的做法?？梢越虝?huì)孩子在這樣一個(gè)世界里如何保護(hù)自己，但不能讓孩子對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生恐懼。

成為孩子最信任的朋友嘟嘟和自己家寶貝一切逛街，總會(huì)有太多人說(shuō)我們倆像是一對(duì)好朋友，嘟嘟覺(jué)得很自豪。而我的孩子也會(huì)把他的小秘密悄悄告訴我，因?yàn)閺乃〉臅r(shí)候我們就有個(gè)約定，彼此之間不藏有秘密。我會(huì)把我的秘密告訴他，他也會(huì)把自己的告訴我，甚至我們會(huì)互換日記本看。和孩子成為朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和孩子之間完全沒(méi)有所謂的代溝，那個(gè)代溝，不過(guò)是媽媽沒(méi)有做好罷了。和孩子成為朋友不算，你還要和孩子的朋友成為朋友，那樣你的孩子才會(huì)真正的把你當(dāng)成朋友那樣信賴(lài)。