育兒觀念：別指望他人給你帶孩子

育兒觀念：別指望他人給你帶孩子

一

住我家樓上的小夫妻愛吵架，在整棟樓都出了名。

有時半夜兩三點，夫妻倆也會突然“開戰(zhàn)”，罵罵咧咧摔盆砸碗，甚至大打出手，兩歲多的兒子被嚇得嚎啕大哭。

吵來吵去，原因居然只有一個：男方的父母不來帶孩子。

沒孩子的時候，二人世界過得有滋有味，房貸車貸不在話下。但自從有了孩子，公婆卻守著鄉(xiāng)下的幾畝薄田不肯到城里來長住，說“把孩子放回老家，我就給你帶”。

妻子不想把孩子放回老家做“留守兒童”，只得無奈做了全職媽媽。雙薪家庭變單薪，經(jīng)濟(jì)壓力由此而生，夫妻間的感情也隨著“錢”而變俗變糟。

她吐苦水：“我父母要帶我哥家的雙胞胎，顧不了我。公婆年紀(jì)并不大，身體也很好。我想不明白為什么他們不幫我們帶孩子，更不明白為什么我老公不去說服他們。想起這事兒我心里就擰成一個‘疙瘩’，覺得是他們虧欠了我！”看的出，她為此很痛苦，甚至掉入了“你們都不給我?guī)Ш⒆?，我跟你們沒完”的泥淖?！緒Ww.bmRbH.COm 筆墨評語網(wǎng)】

其實，“強(qiáng)扭的瓜不甜”。試圖改變不能改變的人和事，只會消耗女人有限的精力。與其整天抱怨、爭吵，不如多想想如何有質(zhì)量地陪伴孩子。

更何況，為此跟老公終日吵得天翻地覆，既傷害夫妻感情，又給孩子營造了充滿火藥味的家庭氛圍。何苦呢？得不償失??！

人活著不如有些骨氣——你們不幫我?guī)Ш⒆樱俏揖妥约簬?，而且我還要把他養(yǎng)得很好。若她以這種方式“賭氣”，想必能發(fā)現(xiàn)另一番人生。

二

大學(xué)舍友F結(jié)婚多年，因習(xí)慣性流產(chǎn)，懷孕多次未果。好不容易終于努力保胎生下了兒子。全家人都樂壞了，早早請來一個據(jù)說經(jīng)驗非常豐富的高價月嫂伺候月子和帶嬰兒。

寶寶滿月，我便興沖沖地帶著禮物去看他們娘倆，卻發(fā)現(xiàn)新媽咪一臉憔悴和苦悶。原來，孩子出生后就跟月嫂睡，全家人也挺滿意挺省心的。但在寶寶出生26天的時候，月嫂不知為何辭職走了。

這一走可不得了啊，接下來的幾天寶寶哭鬧不止，不要任何人抱，睡眠很少，質(zhì)量也不好。新手媽咪F一籌莫展，手忙腳亂自己也沒休息好，就覺得好煩好煩，煩得產(chǎn)后抑郁癥都要發(fā)作了。索性就擺明了態(tài)度不愿意帶孩子。

更讓人看不懂的是，當(dāng)我問F：“好多人沒有母乳，千方百計的催奶。你為什么寧可吃回奶藥，都不給寶寶吃母乳？太可惜了！”

她說：“因為奶粉誰喂都可以?。∥蚁氡M快上班，不想讓寶寶太依戀我，所以不敢母乳，甚至不敢怎么抱他?！蔽也唤粤艘惑@：“你又不缺錢，干嘛急著上班？”

她說：“好幾個人盯著我的職位呢，我再不回去就徹底被冷藏了，反正公婆愿意給我?guī)Ш⒆?。再說，我們將來要送兒子出國，花錢的地方多著呢，靠老公一個人打拼不行?。　?/p>

因為怕寶寶太依賴自己而故意不與孩子親近？我想F大概是還沒有適應(yīng)媽媽這個身份，隨口說的吧?？珊髞恚紱]過完3個月的產(chǎn)假，就真的去上班了。

現(xiàn)在寶寶才不到半歲，就獨(dú)自常住爺爺奶奶家，他們夫妻倆們每周末去看他。真是心疼這孩子，和留守兒童有什么分別……

你經(jīng)歷了千辛萬苦，才得到一個小天使，卻在寶寶最需要你的時候把他交給別人帶，連他睡得好不好、每天喝幾次奶都不了解。再高的職位，再多的收入，值得嗎？對孩子來說，什么都比不過媽媽溫暖的懷抱呀！

三

在親朋好友眼里，我算是個很“作”的媽媽。

因為，我拒絕公公婆婆要幫我?guī)Ш⒆拥暮靡?，放棄高薪的工作，心安理得花著老公賺的錢，“沒出息”的在家?guī)Ш⒆印?/p>

而且，我一個人帶孩子分分鐘累成狗：喂奶、陪玩、陪睡、做輔食、做家務(wù)、隨時隨地收拾娃的“作案現(xiàn)場”，還要時刻繃緊每一個神經(jīng)細(xì)胞以確保娃的安全。

為了給娃“37℃的愛”，松垮沒型的哺乳內(nèi)衣，愛美的我穿了兩年多；從懷孕起就收起了心愛的口紅和高跟鞋，素面朝天地蹬著運(yùn)動鞋散步遛娃，平和自信的笑容成了我最好的化妝品。

也曾有朋友問，你脫離社會至少三年，會不會out？會不會永遠(yuǎn)就追不上自己原本的腳步了？

是呀，作為全職媽媽，我當(dāng)然害怕自己脫離社會，也曾因暫停事業(yè)而迷茫過。好在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)空前發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)資源很豐富，夜深人靜的時候讀幾頁書、聽聽喜歡的線上講座，感覺心里踏實了許多。所以，只要我不愿意，就不會被封閉。

當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)壓力是一個逃不開的話題。供房供車養(yǎng)孩子人情往來，全體壓力都背在孩子爸一人身上，好在，老公擦了擦頭上的汗說：“媳婦，謝謝你做我的‘財政部長’，放心吧，我還挺得??！”

我們認(rèn)真權(quán)衡過，三年全職媽媽的生涯，換來孩子一個幸福的童年，且讓我學(xué)會跟隨孩子的腳步、聽從自己的內(nèi)心，真心覺得太超值了。

看著孩子健康快樂，對周遭的事物充滿愛心和好奇心，我所有的辛勞和委屈都煙消云散。見證一個小生命的成長，我的心里滿是感恩，如是而已。

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育兒知識：別指望他人給你帶孩子

育兒知識：別指望他人給你帶孩子

一

住我家樓上的小夫妻愛吵架，在整棟樓都出了名。

有時半夜兩三點，夫妻倆也會突然“開戰(zhàn)”，罵罵咧咧摔盆砸碗，甚至大打出手，兩歲多的兒子被嚇得嚎啕大哭。

吵來吵去，原因居然只有一個：男方的父母不來帶孩子。

沒孩子的時候，二人世界過得有滋有味，房貸車貸不在話下。但自從有了孩子，公婆卻守著鄉(xiāng)下的幾畝薄田不肯到城里來長住，說“把孩子放回老家，我就給你帶”。

妻子不想把孩子放回老家做“留守兒童”，只得無奈做了全職媽媽。雙薪家庭變單薪，經(jīng)濟(jì)壓力由此而生，夫妻間的感情也隨著“錢”而變俗變糟。

她吐苦水：“我父母要帶我哥家的雙胞胎，顧不了我。公婆年紀(jì)并不大，身體也很好。我想不明白為什么他們不幫我們帶孩子，更不明白為什么我老公不去說服他們。想起這事兒我心里就擰成一個‘疙瘩’，覺得是他們虧欠了我！”看的出，她為此很痛苦，甚至掉入了“你們都不給我?guī)Ш⒆樱腋銈儧]完”的泥淖。

其實，“強(qiáng)扭的瓜不甜”。試圖改變不能改變的人和事，只會消耗女人有限的精力。與其整天抱怨、爭吵，不如多想想如何有質(zhì)量地陪伴孩子。

更何況，為此跟老公終日吵得天翻地覆，既傷害夫妻感情，又給孩子營造了充滿火藥味的家庭氛圍。何苦呢？得不償失?。?/p>

人活著不如有些骨氣——你們不幫我?guī)Ш⒆?，那我就自己帶，而且我還要把他養(yǎng)得很好。若她以這種方式“賭氣”，想必能發(fā)現(xiàn)另一番人生。

二

大學(xué)舍友F結(jié)婚多年，因習(xí)慣性流產(chǎn)，懷孕多次未果。好不容易終于努力保胎生下了兒子。全家人都樂壞了，早早請來一個據(jù)說經(jīng)驗非常豐富的高價月嫂伺候月子和帶嬰兒。

寶寶滿月，我便興沖沖地帶著禮物去看他們娘倆，卻發(fā)現(xiàn)新媽咪一臉憔悴和苦悶。原來，孩子出生后就跟月嫂睡，全家人也挺滿意挺省心的。但在寶寶出生26天的時候，月嫂不知為何辭職走了。

這一走可不得了啊，接下來的幾天寶寶哭鬧不止，不要任何人抱，睡眠很少，質(zhì)量也不好。新手媽咪F一籌莫展，手忙腳亂自己也沒休息好，就覺得好煩好煩，煩得產(chǎn)后抑郁癥都要發(fā)作了。索性就擺明了態(tài)度不愿意帶孩子。

更讓人看不懂的是，當(dāng)我問F：“好多人沒有母乳，千方百計的催奶。你為什么寧可吃回奶藥，都不給寶寶吃母乳？太可惜了！”

她說：“因為奶粉誰喂都可以??！我想盡快上班，不想讓寶寶太依戀我，所以不敢母乳，甚至不敢怎么抱他?！蔽也唤粤艘惑@：“你又不缺錢，干嘛急著上班？”

她說：“好幾個人盯著我的職位呢，我再不回去就徹底被冷藏了，反正公婆愿意給我?guī)Ш⒆?。再說，我們將來要送兒子出國，花錢的地方多著呢，靠老公一個人打拼不行??！”

因為怕寶寶太依賴自己而故意不與孩子親近？我想F大概是還沒有適應(yīng)媽媽這個身份，隨口說的吧?？珊髞恚紱]過完3個月的產(chǎn)假，就真的去上班了。

現(xiàn)在寶寶才不到半歲，就獨(dú)自常住爺爺奶奶家，他們夫妻倆們每周末去看他。真是心疼這孩子，和留守兒童有什么分別……

你經(jīng)歷了千辛萬苦，才得到一個小天使，卻在寶寶最需要你的時候把他交給別人帶，連他睡得好不好、每天喝幾次奶都不了解。再高的職位，再多的收入，值得嗎？對孩子來說，什么都比不過媽媽溫暖的懷抱呀！

三

在親朋好友眼里，我算是個很“作”的媽媽。

因為，我拒絕公公婆婆要幫我?guī)Ш⒆拥暮靡?，放棄高薪的工作，心安理得花著老公賺的錢，“沒出息”的在家?guī)Ш⒆印?/p>

而且，我一個人帶孩子分分鐘累成狗：喂奶、陪玩、陪睡、做輔食、做家務(wù)、隨時隨地收拾娃的“作案現(xiàn)場”，還要時刻繃緊每一個神經(jīng)細(xì)胞以確保娃的安全。

為了給娃“37℃的愛”，松垮沒型的哺乳內(nèi)衣，愛美的我穿了兩年多；從懷孕起就收起了心愛的口紅和高跟鞋，素面朝天地蹬著運(yùn)動鞋散步遛娃，平和自信的笑容成了我最好的化妝品。

也曾有朋友問，你脫離社會至少三年，會不會out？會不會永遠(yuǎn)就追不上自己原本的腳步了？

是呀，作為全職媽媽，我當(dāng)然害怕自己脫離社會，也曾因暫停事業(yè)而迷茫過。好在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)空前發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)資源很豐富，夜深人靜的時候讀幾頁書、聽聽喜歡的線上講座，感覺心里踏實了許多。所以，只要我不愿意，就不會被封閉。

當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)壓力是一個逃不開的話題。供房供車養(yǎng)孩子人情往來，全體壓力都背在孩子爸一人身上，好在，老公擦了擦頭上的汗說：“媳婦，謝謝你做我的‘財政部長’，放心吧，我還挺得??！”

我們認(rèn)真權(quán)衡過，三年全職媽媽的生涯，換來孩子一個幸福的童年，且讓我學(xué)會跟隨孩子的腳步、聽從自己的內(nèi)心，真心覺得太超值了。

看著孩子健康快樂，對周遭的事物充滿愛心和好奇心，我所有的辛勞和委屈都煙消云散。見證一個小生命的成長，我的心里滿是感恩，如是而已。

育兒觀念：別把他們當(dāng)小孩

育兒觀念：別把他們當(dāng)小孩

在成人的世界里，人們會注意很多行為習(xí)慣、文明禮貌。這是因為我們深知其中的道理，但我們往往忽視跟孩子打教道時，同樣的許多東西需要注意。

我們很多人在與孩子溝通時，總一廂情愿的認(rèn)為他們還小，知道的不多，有些事哄哄就好了。當(dāng)然我們不得不承認(rèn)有些事情，我們不該讓孩子介入。因為孩子的世界畢竟和我們大人的世界是很不一樣的，我們也有責(zé)任營造一個健康和諧的社會環(huán)境給我們的孩子。

隨著社會文明進(jìn)程的加快，我們不得不承認(rèn)我們的文明也在進(jìn)步中丟失了很多。我們的孩子開始接受的事物比我們之前都要多的多，這也使他們在很早的時候就開始接受各方面的知識了。他們更容易明白社會的規(guī)則。我們其實已經(jīng)不應(yīng)該像孩以前一樣的教育方式去教導(dǎo)他們，我們需要用愛去給他們正能量，讓他們明白一些他們必須從小就開始得銘記的原則。這也是一些做人的基本原則。我們不該老把他們當(dāng)小孩，他們的思維發(fā)展速度其實早已超出了我們的想象，尤其當(dāng)孩子開始一旦慢慢開始建立自己的思維模式之后，我們到時候再想去改變些什么就比較困難了。

記得在在某本書上看到過這么這段訪問。某外國媒體采訪當(dāng)?shù)厣虡I(yè)巨頭的時候問他：成功的秘訣是什么？回答：誠信。之后那人說了他兒時的一件事。一次，他和父親一起去外面買東西，可在付錢時，居然發(fā)現(xiàn)錢沒帶夠，就在這時，他把自己玩具錢包里的零錢給了父親，并讓父親要回家后還他，當(dāng)時父親微笑答應(yīng)了?；丶抑?，由于父親飲了些酒，之后就睡著了。當(dāng)他去索要借給父親的零錢時，看到父親已呼呼大睡，也就作罷了。第二天，等他醒來是，他驚奇地發(fā)現(xiàn)他的床頭放著一些零錢，旁邊還留有一張紙條，打開一看，寫著這么幾行字：謝謝TOM昨天借我的錢，這個還你。從那以后，誠信，這兩個字就深深地刻在了他的心頭。

其實就想很多我國著名的教育學(xué)家說的那樣：其實父母就是孩子最好的導(dǎo)師。我們的孩子可以把我們的行為在我們不經(jīng)意的時候，就慢慢學(xué)去了。所以說我們應(yīng)該在教育孩子的同時，平時也要樹立良好的榜樣。因為孩子在其實最早的時候，他們的學(xué)習(xí)更多的是來自模仿。我相信我們家長都希望自己的孩子好，那么我們除了有讓孩子好的這顆心之外，也該讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)的對象。大人們應(yīng)該除了嘴上教育外，其實最好的教育方式就是用實際行動告訴他們他們平時應(yīng)該怎么做?。。?/p>

請不要把你的孩子永遠(yuǎn)當(dāng)個孩子。我們需要尊重他們自己，讓他們在感受快樂的同時，也讓他們學(xué)會堅強(qiáng)。只有經(jīng)歷的多了，才能走的更好，才能讓他們在不久的將來釋放出更大的能量！

當(dāng)你哪天發(fā)現(xiàn)他長大了的時候，其實他可能早就把你當(dāng)成一個孩子了。孩子，固然要享受童年的快樂生活，但這不等于放縱、更加不是溺愛。我們必須給他們一個適合他們成長的環(huán)境。而我們給他們的除了好的環(huán)境，也必須給他們好的榜樣，所以我們的家長在教育孩子的同時也應(yīng)該多反省一下自己。因為當(dāng)孩子辯解自己的錯誤時，給出的理由是：你不也這樣做的嘛！難道你想用因為我是大人這樣的借口來搪塞孩子的質(zhì)問嗎？我想我們當(dāng)時應(yīng)該感到羞愧吧??！

所以說我們家長老師不該把孩子老是當(dāng)成一個孩子那么去看他，自己也應(yīng)該給孩子樹立好的榜樣，讓孩子感到驕傲，才是最好的教育方式。

育兒觀念：請別忘了稱贊你的孩子

育兒觀念：請別忘了稱贊你的孩子

——觀《小孩不笨》有感

電影簡介：

在影片中，有兩對父母，他們教育孩子的方式雖然十分不同，但是結(jié)果一樣是不好的。做生意的一對父母，他們把大部份時間用在經(jīng)營自己的事業(yè)上，和兩個孩子的密切關(guān)系很少，而導(dǎo)致哥哥叛逆，和不良分子混在一起，媽媽老是不履行諾言，弟弟變成一個沒有主見，不會反抗的“聽話”的孩子……另一個爸爸，他很愛很愛他的孩子，但他不懂得如何去愛，面對孩子的壞成績，叛逆，只是一味地使用暴力解決，使孩子潛移默化地和他一樣，遇到事情就是使用暴力來解決，最后淪落為社會上的小混混。

電影最后的結(jié)局很深刻，成才的爸爸用死換來了學(xué)校老師接受他再回校讀書，差點踏入歧途的他后來成了一名好學(xué)生，學(xué)謙的父母也終于明白是自己不會教育才導(dǎo)致孩子搶劫的，為了孩子，媽媽辭職了，爸爸也放下了工作，一同去觀看了杰利的演出。

我的感想：

看完電影，作為一個母親，我有很多的感觸：電影一開始，字幕緩緩出現(xiàn)的那一句：“你最后一次稱贊別人是什么時候？”讓我的心一陣悸動，我問自己，我最后一次稱贊我的孩子是什么時候呢？我在我的腦海里拼命地搜索著……原來我在漸漸遺忘那把稱贊的鑰匙，那把“請多看看孩子的優(yōu)點，多稱贊他；少看孩子的缺點，少點指責(zé)的鑰匙，父母們都需要，而且我們都擁有這把鑰匙，只是在忙碌的生活中把它遺忘掉了。”

一家人想要擁有幸福的家庭生活，家庭成員之間必須相親相愛、互相理解。其實每個人都需要被尊重、被理解、被關(guān)愛，也需要受鼓勵，被稱贊。孩子也不例外。一個人的成長充滿著挫敗與艱辛，而這時，以父母為主導(dǎo)的家就是他堅強(qiáng)的后盾，是他溫暖的“避風(fēng)港”，這個家不僅給了他溫暖，還給了他力量和勇氣，這些就是能夠使他羽翼變得豐滿的“催化劑”。

成才爸爸臨死時說：“天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母，我從小生活在一個沒有愛的環(huán)境，沒有學(xué)會怎么去愛別人，我是太愛孩子，卻不知道怎么去愛?！币粋€父親用生命去保護(hù)他的孩子，你敢說他不愛他的孩子嗎？只是他不知道用什么方式去愛他的孩子。成才爸爸的死告訴我們：天底下沒有不愛孩子的父母，但怎么去愛就是我們要學(xué)習(xí)的。

透過這部電影，讓我看到孩子們不只是需要關(guān)懷和愛心,他們也期待父母親給予他們稱贊和肯定?！皼]有教不會的的孩子（學(xué)生），只有不會教的父母（老師）”。其實小孩不笨！重要的是需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，愛好，擅長，需要……父母跟孩子之間應(yīng)該多交流溝通，就算工作再忙也要抽出時間來關(guān)心孩子，了解他們的真實想法、他們要的究竟是什么。用關(guān)心關(guān)愛在心與心之間搭一座橋，讓彼此的心靈更加靠近！小孩不笨！他們沒你想的那么差，只要你能真心地和孩子們溝通，聆聽他們的心聲，多做正面的引導(dǎo)，多表揚(yáng)少批評，你會發(fā)現(xiàn)哪怕再"笨"的孩子也會進(jìn)步！

共勉：

每個人都需要得到別人的稱贊與肯定，請不要吝嗇你的稱贊，更別忘了對孩子的稱贊，因為那是他信心的來源。每個人都有優(yōu)點和缺點，請多看到別人身上好的一面，這世界就會變得美好……

育兒觀念：別讓你的孩子錯過了“游戲”

育兒觀念：別讓你的孩子錯過了“游戲”

現(xiàn)在做父母的都希望自己的子女能飛黃騰達(dá)，所以從小就要求他們除了學(xué)校教授的知識以外，還幫他們報了各種各樣的興趣班，學(xué)鋼琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)圍棋等等。把所有的時間都安排的滿滿的，根本不給孩子留有游戲的時間，覺得把時間留給游戲純粹是一種浪費(fèi)！那么，到底游戲是不是一種浪費(fèi)，它對幼兒的發(fā)展又有什么好處呢。今天我們就來揭開游戲的神秘面紗。

一．游戲的特性

一般來說，“玩”就是游戲的一種通俗說法，玩是孩子最好的伙伴之一，是他們最喜愛的一種活動。對于孩子來說，玩不僅是一種娛樂，更是他們學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展、成長中一種有價值的主要活動。我國著名教育家陳鶴琴先生說過：“小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。”長期以來，大家都認(rèn)識到對于幼兒來說，游戲與學(xué)習(xí)有著緊密的關(guān)系。幼兒是通過游戲來學(xué)習(xí)的，應(yīng)讓幼兒在玩中學(xué)，一切教育都從幼兒生活中來。孩子的游戲具有其自身的特點：

（一）：孩子的游戲充滿趣味孩子們在游戲中可以獲得情感、意志上的體驗，并從中獲得快樂。如：游戲“老狼老狼幾點鐘”里面，扮演老狼的孩子頭戴頭飾邊回答孩子們的問話邊觀望四周的動靜，扮演動物的孩子則是一邊回答一邊留意等會自己要奔跑的路線，當(dāng)聽到“天亮了”的訊號時，“老狼”和孩子們不約而同的相向奔跑，這無疑是孩子們最快樂的時候。

（二）：孩子的游戲充滿想象幼兒游戲最大的特點就是想象力豐富，無拘無束。他們是對現(xiàn)實的一種模仿，也是對活動的一種假象。在我們的角色游戲中最能體現(xiàn)這個特點?！巴尥藜摇笔呛⒆觽冏顦芬鈪⒓拥挠螒蛑唬螒蛑泻⒆觽兘裉炜梢援?dāng)爸爸、明天可以做廚師、后天還可以做醫(yī)生……甚至可以把盒子當(dāng)面包、當(dāng)空調(diào)、當(dāng)電視機(jī)，所有的絕妙想象在這里得到完美體現(xiàn)。游戲的這種假想性特點，使幼兒可以不受具體條件的限制，不受時間和地點的限制，把想象中的情節(jié)發(fā)展下去。沒有假想性，游戲就無法進(jìn)行。正因為游戲的假想性特點，孩子的想象力、創(chuàng)造力才能充分表現(xiàn)。

（三）：孩子的游戲充滿創(chuàng)新游戲是無拘無束的一種活動，沒有強(qiáng)制沒有強(qiáng)迫，是孩子們根據(jù)自己的意愿，選擇的適合自己發(fā)展和創(chuàng)新的一種活動。在區(qū)域游戲的益智區(qū)中，新增添了材料按小棒的長短排序。在經(jīng)歷過幾次長短排序后小朋友們自己想像出小棒拼圖，且拼出的圖樣形象逼真，這不就是孩子自主創(chuàng)新的最佳體現(xiàn)么。

（四）：孩子的游戲可以重復(fù)再重復(fù)幼兒的游戲是一種可以重復(fù)的活動，由于受孩子的認(rèn)識、經(jīng)驗、能力的限制，他們的游戲常常是重復(fù)性的聯(lián)系，不厭其煩。如：“開汽車”的游戲，幼兒一再扮演司機(jī)，一再擺弄方向盤，一再重復(fù)模仿交通警的動作，百玩不厭。正是這種重復(fù)性，使幼兒從游戲中鞏固了知識，掌握了操作；隨著年齡和經(jīng)驗的增加，幼兒游戲的內(nèi)容、情節(jié)會逐步復(fù)雜和豐富，游戲的種類和主題也越來越多樣化。

二、游戲的作用游戲是孩子最喜歡的活動，對孩子來說，游戲是學(xué)習(xí)，游戲是勞動，游戲?qū)Υ龠M(jìn)孩子身心的全面發(fā)展具有十分重要的意義。

（一）、游戲能滿足孩子身心發(fā)展的需要游戲是孩子最好的伙伴之一，是他們最喜愛的一種活動。對于孩子來說，游戲不僅是一種娛樂，更是他們學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展、成長中一種有價值的主要活動?；诤⒆拥奶匦?，在孩子高級神經(jīng)活動的過程中，興奮強(qiáng)于抑制，高級神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)仍不健全，易于疲勞。游戲活動的有趣、富于變化，能吸引孩子參與活動，在活動中孩子只受他們樂于接受的規(guī)則的約束。

（二）、游戲是鍛煉孩子身體的有效手段游戲具有活動性，因此在游戲中孩子身體的各個器官都處于活動狀態(tài)。不同的游戲，活動量大小不同，身體活動部位也不同。所以幼兒游戲能有效促進(jìn)孩子動作的發(fā)展。而動作可分為兩大類：1、大肌肉動作，發(fā)展走、跑、跳、攀、爬等基本動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、平衡性、力度以及靈敏度等。例如：在玩鉆山洞游戲中，發(fā)展了幼兒爬的能力，在玩小兔跳時，發(fā)展了幼兒的彈跳能力，在玩老狼老狼幾點了時，發(fā)展了幼兒跑的能力……體育游戲鍛煉孩子走、跑、跳、鉆等動作。2、小肌肉動作，發(fā)展操作技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力等。例如：在剪窗花游戲中，發(fā)展了幼兒的手部肌肉，在玩釣魚的游戲中，發(fā)展了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力結(jié)……結(jié)構(gòu)游戲鍛煉孩子的手的動作，游戲在發(fā)展孩子基本動作的同時，也促進(jìn)孩子的血液循環(huán)和呼吸，增強(qiáng)新陳代謝，鍛煉肌肉和骨骼，有效的促進(jìn)孩子身體的發(fā)育成長。

（三）、游戲能促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的發(fā)展。在游戲活動中，孩子的感知覺、注意力、記憶、思維、想象都在積極活動著。任何一種游戲都要求孩子進(jìn)行智力活動，如：積木游戲中孩子要思考構(gòu)建何種結(jié)構(gòu)物，如何構(gòu)建等。橡皮泥游戲中孩子要思考用什么方法捏什么物體，走迷宮游戲中孩子要思考怎樣才能找到路等等。只要孩子面對問題，就會有思維活動。游戲給孩子創(chuàng)設(shè)了許多性質(zhì)不同的情境，帶來了各種不同的問題，并且在游戲中發(fā)生的問題，更能激發(fā)她們思維的積極性。找出多種解決問題的方法，做到“玩”中生智。比如在角色游戲中，小吃店的客人進(jìn)來吃東西，發(fā)現(xiàn)沒有筷子，老板馬上想到用牛奶管子代替筷子，娃娃家中，冬天天氣冷了，“媽媽”馬上想到用布條代替圍巾來取暖。同時在游戲過程中，孩子必須用語言來表現(xiàn)游戲的情節(jié)和內(nèi)容，比如對“娃娃”說話，教“娃娃”唱歌或者用禮貌的語言與游戲中其他成員進(jìn)行交流等，這些都有利于促進(jìn)孩子語言的發(fā)展。

（四）、游戲能促進(jìn)孩子的社會性發(fā)展。在游戲中，孩子作為集體中的一員，需要學(xué)會處理與他人的關(guān)系，必須學(xué)會互相理解。要從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，先靠成人的說教是沒有好效果，而讓孩子在無拘無束的游戲中懂得什么是應(yīng)該做的，能判斷是非、善惡、美丑、好壞。在游戲中可大大縮短幼兒掌握道德行為規(guī)則的過程，促進(jìn)社會化行為的發(fā)展。同時培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并在交往中會正確的使用禮貌用語。游戲幫助孩子學(xué)會遵守規(guī)則，由于規(guī)則是公正的，孩子收到規(guī)則的限制，能促使孩子足部擺脫自我中心。小游戲還能夠使孩子變換不同的角色，有利于幫助孩子懂得改變看問題角度的方法。孩子在游戲中體會到的輪流、共享、交換、等待、互助等交往原則，成為起社會化方面最重要的價值。在此過程中，能夠幫助孩子形成良好的行為品質(zhì)。孩子通過模仿成人對勞動和一切事物的態(tài)度，學(xué)習(xí)成人的各種優(yōu)良品質(zhì)，比如一個平時比較懶惰的孩子，可以通過扮演售貨員，學(xué)習(xí)勤勞、熱情為人服務(wù)的品質(zhì)。在游戲中，孩子為了達(dá)到某種目的，需要遵守一定的規(guī)則，克服一定的困難，這樣就逐步培養(yǎng)了孩子的自制力和勇敢、創(chuàng)造的精神，也鍛煉了孩子的意志力。

（五）、游戲能促進(jìn)孩子情緒、情感以及自主意識的發(fā)展。游戲是沒有壓力的活動，孩子喜歡游戲，在游戲中心曠神怡，有著積極的愉快的情感，這對孩子的心理健康成長是必要的。孩子的各種情感，積極的、消極的都要通過一定的途徑得以表現(xiàn)，而游戲就為她們安全地宣泄自己的情緒、情感提供了平臺。從游戲的本質(zhì)來看游戲是游戲者決定的，是輕松而愉快的活動，游戲者應(yīng)有自主感、責(zé)任感、也就是說，幼兒應(yīng)是游戲的主人，幼兒在每次選擇游戲內(nèi)容時，總是積極大膽的選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容。但也有少數(shù)內(nèi)向、膽小的幼兒坐在那里靜靜地看著老師，不敢大膽的發(fā)表自己的看法，而是被動的等著老師安排。為了調(diào)動這部分幼兒的積極性和主動性，老師就要根據(jù)幼兒的平時的表現(xiàn)情況，從實際出發(fā)引導(dǎo)生活及自理能力強(qiáng)的幼兒討論確定主題，進(jìn)行游戲，或啟發(fā)有某種生活經(jīng)驗的幼兒去幫助和指導(dǎo)沒有這種生活經(jīng)驗的幼兒去玩她們的游戲，從而體現(xiàn)了幼兒的自主性及自主性的培養(yǎng)。

（六）、游戲能促進(jìn)孩子的美育發(fā)展。游戲中豐富的材料，鮮艷的顏色、獨(dú)特的造型等都能促進(jìn)孩子美育的發(fā)展，角色游戲表演游戲還可以使孩子對生活中的美好事物和文藝作品中的美好藝術(shù)形象，優(yōu)美藝術(shù)語言產(chǎn)生興趣，結(jié)構(gòu)游戲可以使孩子體驗結(jié)構(gòu)造型的美，孩子在游戲活動中，不僅感受到美，還可學(xué)會用各種手段去表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，這些都可以使孩子獲得美的享受，發(fā)展美的創(chuàng)造力。

三、游戲的種類幼兒游戲的種類也是多種多樣的，按照教育作用可分為：

1、角色游戲。角色游戲是幼兒按照自己的意愿，扮演他人的角色，模仿他人的行動和語言，并且利用一些材料及自身的生活體驗和積累的經(jīng)驗進(jìn)行的一種創(chuàng)造性的活動，中班幼兒在日常生活中積累了一定的生活經(jīng)驗，當(dāng)他們進(jìn)入角色的時候會想很多相似于成人在家庭中所做的事來模仿，從而進(jìn)行游戲：如做媽媽的會很周到地整理好家里的事，再去買菜、燒飯，招待客人等;當(dāng)娃娃病了還會打急救電話呢！做爸爸的還真在家像模像樣的修電視機(jī)、煤氣灶等。

2、結(jié)構(gòu)游戲。結(jié)構(gòu)游戲就是兒童通過操作各種材料，進(jìn)行物體構(gòu)造的活動。隨著時代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，幼兒的結(jié)構(gòu)游戲也發(fā)生了很大的變化，從原來的僅僅用積木搭建筑物的活動，發(fā)展到運(yùn)用多種結(jié)構(gòu)技能，來操作金屬、塑料等多樣化的結(jié)構(gòu)材料，使這一類操作性的活動日益豐富多彩。對于中班的幼兒應(yīng)該提供的結(jié)構(gòu)材料無論從顏色要鮮艷,拼插容易,娶放方便,可塑性強(qiáng).中班幼兒會運(yùn)用已有經(jīng)驗,技能通過想像和創(chuàng)造來構(gòu)造各種不同形狀的,不同大小的汽車,房子.

3、表演游戲。幼兒園的音樂活動豐富多采，尤其表演游戲深受孩子們的喜愛。它是幼兒園通過扮演某一文學(xué)作品中的角色，運(yùn)用一定的表演技巧，再現(xiàn)該文藝作品內(nèi)容的一種游戲形式。除了扮演角色之外，還有歌舞、打擊樂等自娛自樂的式。我們開展了“可愛的動物”的主題活動，幼兒在表演游戲區(qū)創(chuàng)編了“小雞的一家”的劇情?！半u寶寶是怎樣出生的呢？”小朋友們各有各的想法，在一番爭論之后，他們玩起了“雞寶寶的誕生”的游戲。他們自己分配角色，自己選擇道具，自己說臺詞。時而鉆進(jìn)大蛋殼里，把自己扮成有趣的蛋寶寶(寶寶食品)，時而把自己變成破殼而出的小小雞。

4、體育游戲。體育游戲是幼兒進(jìn)行體育活動的一種很好的形式，它由各種基本動作組成，有規(guī)則，有結(jié)果。有的體育游戲有角色、有情節(jié)，還帶有競賽性質(zhì)，通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀登、鉆爬、投擲等基本動作。體育游戲內(nèi)容廣泛、有趣，對孩子有很大的吸引力。

5、智力游戲。智力游戲是根據(jù)一定的智育任務(wù)設(shè)計的有規(guī)則的游戲。它的生動有趣的游戲形式，使幼兒在愉快的實際活動過程中完成增進(jìn)知識，發(fā)展智力的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒聽聽、看看、說說、摸摸、想想、做做，使眼、耳、口、手、腦各器官都活動起來。做出智力上的努力。從而使注意、記憶、思維、語言均得到訓(xùn)練，提高智力才能。如有一個５歲多的男孩，平時沉默寡言、反應(yīng)遲鈍，連１～５的序數(shù)都不會數(shù)。通過有關(guān)計數(shù)、猜謎等各種智力游戲，很快產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，提高了計算能力。

6、音樂游戲。音樂游戲是在歌曲或樂曲伴奏下進(jìn)行的游戲，游戲中的動作要符合音樂的內(nèi)容、性質(zhì)、節(jié)拍、曲調(diào)，并有一定的規(guī)則。有些音樂游戲有一定的主題、情節(jié)或角色。如《找朋友》、《搶椅子》等。音樂游戲具有音樂和動作相結(jié)合的特點，對幼兒動作的發(fā)展、音樂的感受力以及活潑樂觀情緒的培養(yǎng)，都具有積極的作用。

7、以娛樂為主的游戲，幼兒可以邊念兒歌邊做動作。如：木頭人，大家可以邊念兒歌邊玩游戲。

四、家長對孩子游戲的指導(dǎo)游戲的種類多種多樣，每種游戲中都存在著千絲萬屢的聯(lián)系。那家長該如何指導(dǎo)幼兒快樂游戲讓幼兒得到發(fā)展呢？

（一）、為孩子游戲作必要的準(zhǔn)備孩子的游戲是現(xiàn)實生活的反映，孩子的生活經(jīng)駿越豐富，游戲內(nèi)容也就越豐富．游戲的興趣越高。所以首先是知識的準(zhǔn)備，家長事先要周密設(shè)計，作出妥善安排．有目的地帶領(lǐng)孩子與自然接觸．與社會接觸，注意觀察周圍人們的生活與工作，觀察環(huán)境中的變化．以豐富孩子的生活經(jīng)驗，幫助孩子充實游戲情節(jié)和內(nèi)容，有條件的家長在做好充分準(zhǔn)備的前提下，可帶孩子外出旅游．到名山大川，祖國文化古都參觀游覽以擴(kuò)大孩子的視野和知識面。其次是場地、材料的準(zhǔn)備，在現(xiàn)有的居住條件下，家長寧可減少一些非必需的家具用地，也應(yīng)給孩子留出一席之地。玩具的材料是游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。各類游戲又是以特定的玩具和材料為前提的，沒有或缺少玩具則游戲難以開展。

（二）、為孩子創(chuàng)造寬松的游戲環(huán)境給孩子的游戲?qū)捤傻沫h(huán)境，是指不要過多干頂孩子的活動，要充分發(fā)揮孩子的自主性，獨(dú)立性與創(chuàng)造性，讓他們選擇自己喜愛的游戲，扮演感興趣的角色，即使家長與孩子共同游戲也應(yīng)以游戲參與者身份進(jìn)行游戲，讓孩子在游戲中充分發(fā)揮他們的聰明才智，分享與父母同樂的親情。

1、在時間上，盡量讓孩子玩得盡興．有時孩子玩在興頭上．會忘巳時間，家長不應(yīng)強(qiáng)行停止游戲，而虛以游戲的口吻讓孩子自然而然停止。例如孩子騎車玩．列吃飯時還不愿停止，家長可以管理人員的身份，請“司機(jī)”將車放進(jìn)車庫檢修，孩子會愉快接受家長類似建議。

2、在身份上，家長應(yīng)以平等的態(tài)度參與孩子的游戲，跟孩子一起玩，一起樂、家長不要指揮孩子。游戲中，家長是孩子的伙伴，而不是孩子多的爸爸或媽媽，如果家長過多以高高在上的身份自居，過多地指揮孩子，會使孩子失去游戲的興趣。家長應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子從錯誤中去尋找答案和解決問題的方法。在引導(dǎo)孩子時，應(yīng)當(dāng)用商量的口吻，如“我看這塊積木放在這兒比較好，你認(rèn)為呢”。

3、在困難上，游戲的主角是孩子，家長不要包辦代替。如果孩子遇到了困難，家長可以啟發(fā)并鼓勵孩子克服困難。如果孩子在拼圖時遇到困難家長不應(yīng)該直接幫幼兒拼，而是引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)拼圖的技巧，知道每塊圖之間的聯(lián)系，讓幼兒學(xué)會拼圖，讓他體驗自己成功的喜悅。

4、在錯誤上，發(fā)現(xiàn)孩子的壞毛病要以正確的方法來糾正。如：當(dāng)孩子玩得很認(rèn)真，并能想出一些辦法時，家長就要及時表揚(yáng)；如果孩子不專心，不愛護(hù)玩具，東跑跑，西看看，家長就要提醒他。但是家長不能嚴(yán)厲的批評孩子會讓孩子對游戲失去信心和興致。而是要站在孩子的角度上去發(fā)現(xiàn)問題，給他分析錯在哪里，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤。此外，家長要給孩子創(chuàng)造良好的周圍氣氛，不要把電視機(jī)打開，也不能隨便干擾孩子的活動，盡量不讓外界因素分散他的注意力，這對培養(yǎng)孩子專心致志的游戲習(xí)慣有好處。

（三）、讓孩子學(xué)會自己整理玩具每次游戲結(jié)束，一定要求孩子將玩具收拾放回原處。即使孩子幼?。芰Σ蛔悖惨蠛⒆优c成人共同收拾。對于中班年齡的孩子，要求堅持做到游戲結(jié)束把玩具放回原處，已經(jīng)是完全可以做到的事情了，所以家長千萬不能包辦，從而培養(yǎng)孩子的勞動觀點和責(zé)任感。

綜上所述，游戲是一種比較松散的活動．沒有壓力和負(fù)擔(dān)，使幼兒感到滿足、自信和成功的喜悅。在游戲中，幼兒樂于遵守規(guī)則。游戲也能激發(fā)幼兒興趣，在輕松愉快的氣氛中直接操作各種玩具和材料，有利于發(fā)展幼兒的感覺知覺、觀察力、注意力、記憶力及創(chuàng)造思維能力、有利于培養(yǎng)幼兒良好的性格和情緒情感有利于幼兒身心健康！難怪有人說“只學(xué)習(xí)不玩耍，多聰明的孩子也變傻”。為了不讓我們的孩子變傻，所以希望通過這次的交流能讓我們的家長朋友認(rèn)識到游戲的重要性！