幼兒園大班語(yǔ)言教案《不怕冷的大衣》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《不怕冷的大衣》”。讓幼兒知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)，能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)，能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)傾聽(tīng)不怕冷的大衣故事，理解主要的故事情節(jié)。

2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。

3、能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《不怕冷的大衣》

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師提問(wèn)：“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請(qǐng)幼兒回憶有哪些保暖用品。

2、教師講故事《不怕冷的大衣》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

3、提問(wèn)：故事的名字是什么?

小白兔為什么不起床?

兔媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔?

小白兔是怎么去姥姥家的?

小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?不怕冷的大衣是什么?

帶著問(wèn)題再請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題。

4、延伸活動(dòng)讓幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中體會(huì)“不怕冷的大衣”。

附故事《不怕冷的大衣》

下過(guò)雪，又刮風(fēng)，天好冷啊!小白兔在被窩里睡懶覺(jué)。

“快起來(lái)，快起來(lái)，我的小乖乖。”兔媽媽叫小白兔起來(lái)。

“不起來(lái)，不起來(lái)，起來(lái)要凍壞。”小白兔怎么也不肯起來(lái)。

兔媽媽想了想，忽然自言自語(yǔ)起來(lái)：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。”

“真的嗎?”小白兔聽(tīng)了，覺(jué)得很奇怪，從被窩里伸出小腦袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿過(guò)嗎?”

“沒(méi)有，沒(méi)有。姥姥說(shuō)，這件不怕冷的大衣，是給她的小外孫做的……”

“姥姥的小外孫就是我呀!是給我做的，是給我做的，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)焐侠牙鸭胰?，把大衣拿回?lái)。”

“這可不行。姥姥說(shuō)的，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)拿才給?！?/p>

小白兔一蹦，從被窩里蹦出來(lái)，稀里嘩啦的，穿上小棉襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽。

“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业嚼牙鸭胰チ?。?/p>

“哎呀，別去吧，外面風(fēng)大著呢，你不怕凍壞嗎?”

“沒(méi)關(guān)系，不要緊。姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了?！?/p>

小白兔說(shuō)完話(huà)，就往外跑。喲，風(fēng)刮在臉上，像刀子割的一樣疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑起來(lái)。跑呀，跑呀!怎么了?脖子熱烘烘的。他把圍巾拿了下來(lái)，跑呀，跑呀，怎么了?頭頂熱乎乎的。他把帽子拿下來(lái)。跑呀，跑呀，到了姥姥家，額頭上都冒汗了。

兔姥姥看見(jiàn)小白兔，心里可高興了，揀了個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃。

小白兔說(shuō)：“我不要吃胡蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣?！?/p>

兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀?“媽媽說(shuō)的，您給我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，凍不著，還冒汗呢……”

兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎?”小白兔想了想，也明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么，你們明白了嗎?

課后反思：

通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒去想象這是一件什么樣的大衣，培養(yǎng)幼兒大膽的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒大都是從大衣的顏色方面來(lái)猜想的，如：它的大衣是五顏六色的等等。很少是從材質(zhì)、式樣等方面來(lái)想象。但講述故事前運(yùn)用關(guān)鍵問(wèn)題的提出更好的激發(fā)幼兒對(duì)故事的好奇感，增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)邊出示圖片邊講述故事的方法，能讓幼兒更好的理解故事內(nèi)容。教師以講述故事，提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論來(lái)讓幼兒去理解故事，同時(shí)知道媽媽所說(shuō)“大衣“的真正意思。

不怕冷的大衣了解世上沒(méi)有不怕冷的大衣，只有運(yùn)動(dòng)才能使人變暖和的道理。并通過(guò)分段講述故事，并提出故事中人物的對(duì)話(huà)和所表達(dá)的意思引導(dǎo)幼兒加深對(duì)故事的理解。幼兒在回答問(wèn)題時(shí)會(huì)有用簡(jiǎn)單的一個(gè)詞來(lái)表述的現(xiàn)象，教師就針對(duì)這種現(xiàn)象對(duì)幼兒進(jìn)行追問(wèn)，引導(dǎo)幼兒要將語(yǔ)句說(shuō)完整，這樣所表述的別人才能夠明白。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

“不怕冷的大衣”是一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，主要活動(dòng)目標(biāo)是：理解兒歌內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能讓自己暖和起來(lái);初步運(yùn)用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

寒冷是季節(jié)變化不可回避的現(xiàn)實(shí)，而戰(zhàn)勝寒冷則需要勇氣和智慧，首先是不怕，其次是要想辦法，作品正是按照這種思路構(gòu)想的。

大衣百科：大衣（Coat）是一種常見(jiàn)的外套，衣?長(zhǎng)度至腰部及以下。大衣一般為長(zhǎng)袖，前方可打開(kāi)并可以鈕扣、拉鏈、魔鬼氈或腰帶束起。具保暖或美觀功效。在古代，大衣指代古代女性的禮服，名詞起于唐代，沿用至明代?，F(xiàn)在所稱(chēng)的西式大衣約在19世紀(jì)中期與西裝同時(shí)傳入中國(guó)。

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幼兒園中班語(yǔ)言教案《不怕冷的大衣》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解不怕冷的大衣詩(shī)歌內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)是能讓自己暖和起來(lái)的方法。

2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。

3、培養(yǎng)不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的勇敢品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已在日常生活中觀察、感受過(guò)冬天的特點(diǎn)。

2、自制不怕冷的大衣PPT三份

3、音樂(lè)：小雪花伴奏和兔子舞

活動(dòng)反思：

寒冷是冬季不可回避的現(xiàn)實(shí)，而戰(zhàn)勝寒冷則需要勇氣和智慧。詩(shī)歌中的小兔從一開(kāi)始怕冷，到后來(lái)通過(guò)跑步而拿到了一件“不怕冷的大衣”，幼兒在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上知道運(yùn)動(dòng)能使身體變得暖和起來(lái)。現(xiàn)在天氣寒冷，班里常有孩子因?yàn)榕吕渌瘧杏X(jué)而經(jīng)常遲到，相信通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)可以幫助改善遲到現(xiàn)象。

本次活動(dòng)，幼兒還是能運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)氣較完整地朗誦詩(shī)歌，尤其有幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)奶奶的語(yǔ)氣學(xué)的惟妙惟肖，目標(biāo)基本完成。在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己薄弱的地方，引導(dǎo)語(yǔ)不夠精煉，師幼互動(dòng)還需再熱烈些，教師在授課過(guò)程中盡量營(yíng)造讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、主動(dòng)說(shuō)的一個(gè)輕松的語(yǔ)言氛圍。

通過(guò)這次的展示活動(dòng)，在前期準(zhǔn)備、組織過(guò)程、過(guò)后反思中，我發(fā)現(xiàn)自己又向前邁進(jìn)了一步。

幼兒百科：大衣（Coat）是一種常見(jiàn)的外套，衣?長(zhǎng)度至腰部及以下。大衣一般為長(zhǎng)袖，前方可打開(kāi)并可以鈕扣、拉鏈、魔鬼氈或腰帶束起。具保暖或美觀功效。在古代，大衣指代古代女性的禮服，名詞起于唐代，沿用至明代?，F(xiàn)在所稱(chēng)的西式大衣約在19世紀(jì)中期與西裝同時(shí)傳入中國(guó)。

幼兒園小班語(yǔ)言教案《不怕冷的大衣》

小班語(yǔ)言教案《不怕冷的大衣》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解詞：汗?jié)n漬、自言自語(yǔ),理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動(dòng)就不怕冷，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《不怕冷的大衣》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解不怕冷的大衣故事的內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動(dòng)就不怕冷。

2．理解詞：汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．不怕冷的大衣得故事磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．談話(huà)導(dǎo)入課題。

·提問(wèn)：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺(jué)？你們怕冷嗎？

2．初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。

·提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？天氣怎么樣？小白兔躲在被窩里干什么？

3．再次欣賞故事。

·欣賞故事錄音。

4．幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。

·提問(wèn)：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來(lái)？

媽媽說(shuō)姥姥有一件什么衣服要送給小白兔？

姥姥有沒(méi)有給小白兔一件不怕冷的大衣？

不怕冷的大衣故事

下過(guò)了雪，又刮起了大風(fēng)，天好冷啊!躲在被窩里睡懶覺(jué)。

“我的小乖乖，快起來(lái)，快起來(lái)呀?！蓖脣寢尳行“淄闷鸫?。

“不起來(lái)，不起來(lái)，起來(lái)要凍壞?！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋?lái)。

兔媽媽想了想就自言自語(yǔ)起來(lái)：“唉!天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。”

“真的呀?”小白兔聽(tīng)了覺(jué)得奇怪，就從被窩里伸出小腦袋：“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣，您穿過(guò)嗎?”

“沒(méi)有，沒(méi)有，姥姥說(shuō)不怕冷的大衣是給她的小外孫做的?！碧咨闲∶扪?，圍上小圍巾，戴上小絨帽。精神抖擻地站在門(mén)口向媽媽告別)“媽媽,媽媽,我到姥姥家去了!:”

“姥姥的小外孫就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧斓嚼牙鸭胰?，把大衣拿回?lái)?！?/p>

“那可不行，姥姥說(shuō)過(guò)的，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)才能給呢!”

小白兔一蹦就從被窩里蹦出來(lái)了，“稀里嘩啦”穿上小襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)业嚼牙鸭胰チ?。?/p>

“不行，不行，你去怎么成呢?外面風(fēng)那么大，你不怕凍壞嗎?”

“沒(méi)關(guān)系，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了?！?/p>

小白兔說(shuō)完就往外跑，風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來(lái)。

跑啊，跑啊，怎么脖子熱烘烘的，它就把圍巾拿下來(lái)。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子拿下來(lái)了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。

兔姥姥看見(jiàn)小白兔，心里可高興了，撿了一個(gè)挺大的胡蘿卜給它吃。

“我不要吃蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣?！?/p>

“嗯?哈哈，哪有什么不怕冷的大衣呀!”“我不要吃蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣?！?/p>

“媽媽說(shuō)的，您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著，還冒汗呢!”

“哈哈，小乖乖，你看你的頭上汗?jié)n漬的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上嗎?”

“啊，哈哈哈哈?！毙“淄孟肓讼?，明白了：小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你們明白了嗎?

小點(diǎn)評(píng)：不怕冷的大衣就是小白兔身上那件白毛衣服，動(dòng)物們都不用穿衣服，因?yàn)樗麄兩砩隙家粚雍窈竦谋Ｅ?，穿了保暖衣的小?dòng)物們都不用冬眠，像青蛙沒(méi)有保暖衣穿，所以要冬眠。小朋友知道小白兔不怕冷大衣就是小白兔身上的兔毛衣。冬天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)冷，小朋友們要時(shí)刻多穿點(diǎn)保暖衣，這樣冬天就不會(huì)冷啦。

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)――不怕冷的大衣

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案――不怕冷的大衣

目標(biāo)：1、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。2、知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。3、能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。準(zhǔn)備：故事《不怕冷的大衣》過(guò)程：1、教師提問(wèn)：“在冬天怎樣才能使自己不冷？”請(qǐng)幼兒回憶有哪些保暖用品。2、教師講故事《不怕冷的大衣》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。3、提問(wèn)： 故事的名字是什么？小白兔為什么不起床？兔媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔？小白兔是怎么去姥姥家的？小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎？不怕冷的大衣是什么？帶著問(wèn)題再請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事，鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題。4、延伸活動(dòng)讓幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中體會(huì)“不怕冷的大衣”?！恫慌吕涞拇笠隆废逻^(guò)雪，又刮風(fēng)，天好冷??！小白兔在被窩里睡懶覺(jué)。 “快起來(lái)，快起來(lái)，我的小乖乖?！蓖脣寢尳行“淄闷饋?lái)?！　安黄饋?lái)，不起來(lái)，起來(lái)要凍壞?！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋?lái)。兔媽媽想了想，忽然自言自語(yǔ)起來(lái)：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢?！薄罢娴膯?？”小白兔聽(tīng)了，覺(jué)得很奇怪，從被窩里伸出小腦袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣？您穿過(guò)嗎？”“沒(méi)有，沒(méi)有。姥姥說(shuō)，這件不怕冷的大衣，是給她的小外孫做的……”“姥姥的小外孫就是我呀！是給我做的，是給我做的，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)焐侠牙鸭胰?，把大衣拿回?lái)。”“這可不行。姥姥說(shuō)的，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)拿才給?！毙“淄靡槐?，從被窩里蹦出來(lái)，稀里嘩啦的，穿上小棉襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)业嚼牙鸭胰チ?。”“哎呀，別去吧，外面風(fēng)大著呢，你不怕凍壞嗎？”“沒(méi)關(guān)系，不要緊。姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了。”小白兔說(shuō)完話(huà)，就往外跑。喲，風(fēng)刮在臉上，像刀子割的一樣疼。小白兔想早一點(diǎn)拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑起來(lái)。跑呀，跑呀！怎么了？脖子熱烘烘的。他把圍巾拿了下來(lái)，跑呀，跑呀，怎么了？頭頂熱乎乎的。他把帽子拿下來(lái)。跑呀，跑呀，到了姥姥家，額頭上都冒汗了。兔姥姥看見(jiàn)小白兔，心里可高興了，揀了個(gè)挺大的胡蘿卜給他吃。小白兔說(shuō)：“我不要吃胡蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”　兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀？“媽媽說(shuō)的，您給我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，凍不著，還冒汗呢……”兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”小白兔想了想，也明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么，你們明白了嗎？

幼兒園中班語(yǔ)言課教案《不怕冷的大衣》

設(shè)計(jì)思路：

《不怕冷的大衣》這個(gè)故事來(lái)自于學(xué)習(xí)活動(dòng)中《寒冷的冬天》主題背景下，故事以小兔的奶奶家有一件不怕冷的大衣為線(xiàn)索，層層深入，作品的巧妙之處在于它并沒(méi)有直接告訴孩子這樣神秘的“不怕冷”的大衣是什么，而是在層層的懸念中，讓孩子自己尋找答案。故事貼近幼兒的生活，讓幼兒在欣賞故事的過(guò)程中感受、感悟不怕冷的秘密是運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為導(dǎo)入部分，引發(fā)幼兒對(duì)于不怕冷的方法的討論；第二環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，在理解故事的基礎(chǔ)上，了解不怕冷的方法；最后環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒通過(guò)實(shí)踐來(lái)對(duì)于不怕冷的方法進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

2.能積極主動(dòng)的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置懸念

1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天天氣怎么樣??？

2.冬季是一年里最冷的季節(jié)，呼呼的北風(fēng)吹著，河里結(jié)冰了，還會(huì)下大雪呢！那這么冷的天氣，你有什么辦法讓自己不冷呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種取暖方法）

3.小朋友有這么多的好辦法，真不錯(cuò)?？墒切“淄媚?？它怕冷嗎？但是我聽(tīng)說(shuō)她姥姥家有件不怕冷的大衣，穿在身上可暖和了，還冒汗呢？小朋友你們猜猜這不怕冷的大衣是什么樣的大衣呢？（幼兒回答）

4.你們想得都很棒，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里怎么說(shuō)的，和你們想的一樣嗎？

二、理解故事

1.師分段講述故事。

2.提問(wèn)，理解故事

（1）小白兔為什么不肯起床？

（2）媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔？

（3）小白兔去姥姥家時(shí)穿得什么衣服？

（4）小白兔是怎么去姥姥家的？

（5）小白兔怎么會(huì)這么熱的呀？

（6）小白兔拿到不怕冷的大衣嗎？

（7）不怕冷的大衣是什么？

小結(jié)：原來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)使身體暖和，在冬天，我們要多做運(yùn)動(dòng)，這樣就不怕冷了。我們小朋友平時(shí)要做個(gè)不怕冷，勇敢地好孩子，對(duì)吧！再冷的天我們也不要怕，早早起床，多做運(yùn)動(dòng)，這樣我們也會(huì)有一件不怕冷的大衣哦！

3.再次完整地欣賞故事。

三、延伸活動(dòng)

1.你們知道嗎？故事里的小兔來(lái)到了我們中二班了，小兔以前特別怕冷，喜歡睡懶覺(jué)，現(xiàn)在我可愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，每天都能早早起床鍛煉身體，你們平時(shí)愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？（幼兒回答）。

2.你們都很棒，和我一樣是個(gè)不怕冷.愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好孩子！那我們一起出去做運(yùn)動(dòng)吧！