大學生團活動總結

大學生團活動總結必備。

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大學生團活動總結(篇1)

精心策劃、精心打造的第四屆英語廣播大賽終于于11月9日完成！從初賽，復賽到決賽，每一幕都包含了工作室各位親的心血，每一幕都都在觀眾積極的參與和歡呼中成功進行著!決賽當晚選手們精彩的表現和互動游戲的趣味更是讓我們印象深刻，對下一屆播音大賽也更加期待!

作為信息網絡工作室的一員，我為我們工作室有能力把這樣一次慎重的比賽策劃舉辦得如此成功而驕傲，作為12級的新干事，我更是第一次真正見識到了工作室的實力，作為秘書部的?“小秘”，我更為自己能為這場大賽出一份力而自豪。

整個比賽過程：宣傳競賽、報名招聘、試鏡錄音、一輪篩選、兩輪篩選、最后階段。其間，工作室各部門，秘書，采編，設計，技術部，分工合作，有條不紊地履行著自己的職責，堅守著自己的崗位，把每一項落實到的工作認真有效地完成。

在我看來，播音大賽能如此成功舉報，得益于幾個因素。首先，工作室能接手此次任務，離不開工作室一向的良好形象及上級領導帶領下所發(fā)展成的雄厚實力;其次，工作期間各部門分工有序，合作默契，每一位負責專項任務的領導及干事亦認真對待自己的工作，這是大家在工作時都有目共睹的;再者，上級和11級干事對新來干事的指導工作做得相當負責，例如我們秘書部在正式培訓前已做了一次粗略培訓，為了方便我們新干事知道工作規(guī)則，其他部門亦開展了各式培訓;最后，我們善于反思總結，從錯誤中吸取教訓，更正并要求做到更好，如錄音階段我們出現了交接工作紊亂導致參賽者埋怨的情形，我們及時開會找出原因并作反思工作。

一個組織，倘若沒有良好的管理方針和融洽的合作關系是不能出色的完成一項真正的任務的。這方面，我覺得ins 是值得我佩服和為之驕傲的。

盡管廣播比賽已經圓滿結束，但我相信沒有最好，只有更好。在此，我希望能為廣播比賽提出一些建議。

第一，播音大賽是一項很有意義的比賽，我認為它的宣傳不應該僅限于外國語學院，其他學院肯定也有少數對英語尤其鐘愛的學生其他學院的學生參賽應當可以。雖然我們的組織隸屬于外語學院，但廣播比賽的主題仍然是英語。而且這有利于工作室被更多人了解。

第二，既然建議參賽可有其他學院，那么觀賽當然也該被允許。決賽當晚我是負責簽到，很多其他學院的學生也為播音大賽“慕名而至”，但卻被告知因觀眾席不夠而不可**。也許下次我們可以換個更大的決賽場地。

這也是對播音大賽更廣宣傳的途徑。

第三，決賽階段可否增加一part ，讓上一屆播音大賽進入決賽者show 一下實力。作為新生，我對任楊老師說這一屆不如上一屆的看法挺好奇的，相信很多觀眾對上一屆播音大賽前8強亦挺感興趣的。

大學生團活動總結(篇2)

在社會各界的廣泛關注和大力支持下，大學生青年聯合支農隊20XX年寒假“返鄉(xiāng)支農，支援家鄉(xiāng)建設”活動順利開展，并成功結束。為了今后更好地開展返鄉(xiāng)支農活動，本文對此次活動進行了全面的總結和反思；同時為了成功地探索“返鄉(xiāng)支農模式”，本文以大學生青年聯合支農隊為研究個案，進行了著重分析，提出了我們對中國三農問題的思考，以及對農村青年的期盼。

一、20XX年寒假活動總結

（一）、團隊簡介

?大學生青年聯合支農隊是由，江西省宜春市袁州區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村大學生和當地農村在外務工青年共同首創(chuàng)，志在號召農村青年“返鄉(xiāng)支農，支援家鄉(xiāng)建設”的民間團隊。它成立于20XX年10月份，在全國支農活動風起云涌的潮流中，它獨辟蹊徑，開拓了一種全新的“返鄉(xiāng)支農模式”。20XX年寒假它組織了江西省宜春市袁州區(qū)二十多個當地農村大學生和農村務工青年，在江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村開展了全國有史以來的第一次返鄉(xiāng)支農活動。

（二）、活動概況

?江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村是贛西的一個偏遠小山村，位處羅霄山脈中段，座落在海拔近1000米的豐頂山腳下。它四面環(huán)山，遠離市區(qū)，交通十分不便。全村共2800多人口，26個姓氏，分布亦十分不合理。該村經濟落后，人民生活水平低下，人均年收入不足2000人民幣。全村以水稻種植業(yè)和林木業(yè)為主，這幾年花炮產業(yè)逐漸興起。

?和全國其他農村一樣，槐溪村勞動力輸出也十分明顯，80%的青年都外出務工，以浙江、福建和廣東為主，主要從事加工業(yè)、建筑業(yè)和服務業(yè)?；毕逋瑫r也是有名的“空巢村”，留守兒童和留守老人問題顯著。一方面槐溪村民風淳樸，鄉(xiāng)土氣息濃厚；另一方面卻村民思想保守、精神匱乏、信息閉塞，農村教育質量更是差勁。

?基于對槐溪村以上情況的清楚認識，大學生青年聯合支農隊決定將槐溪村作為返鄉(xiāng)支農的長期駐點，通過長期的支農來改變村民的落后觀念，增強他們團結奮斗的動力，甚至從科技、教育、文化、衛(wèi)生、精神、物質等方面支持槐溪村的發(fā)展，以達到建設和諧社會新農村的目標。

因此，大學生青年聯合支農隊首先在槐溪村開展了為期10天的返鄉(xiāng)支農活動，活動時間從20XX年1月13日（農歷臘月十八）至1月22日（農歷臘月二十七），活動內容主要包括以下四項：支教活動、陽光全家?；顒?、電影下鄉(xiāng)活動和文藝匯演。

1、前期準備工作

?20XX年1月12日我們的先行部隊就已經抵達了江西省宜春市袁州區(qū)楠木鄉(xiāng)槐溪村，并取得袁州區(qū)文化教育局的大力支持，他們配合我們的電影放映活動以及原定的戲劇下鄉(xiāng)活動。經協(xié)商決定全體支農隊員安頓在當地隊員家里，從而解決了住宿問題。1月13日，我們的返鄉(xiāng)支農活動正式開始。由于各大高校放假時間不統(tǒng)一，因此我們采取的是“隊員隨時加入，立即投入工作”的原則。前兩天因為隊員甚少，因此集中精力做好前期的宣傳準備工作。

?12日我們分兩批隊伍，一批去楠木鄉(xiāng)政府，跟當地政府協(xié)商相關活動事宜。經努力爭取，鄉(xiāng)政府答應20XX年撥付2000人民幣經費給我們，并由鄉(xiāng)黨委書記易鑫簽字做了書面保證。

?另外我們還跟槐溪村委會協(xié)商，村委會答應在即將召開的村黨員大會上幫我們宣傳相關活動，而且還同意我們借用村上的廚房廚具，從而解決了膳食問題。

?14日上午我們又跟當地中學“楠木鄉(xiāng)第二中學”簽署了相關協(xié)議，借得教室兩間、宿舍兩間以及體育場地設施。這為我們的支教活動奠定了基礎。

?在與各方面協(xié)商準備的同時，我們的宣傳工作也開展的如火如荼。我們在槐溪村各主要路口張貼了大量海報，并派出小分隊逐家走訪。經過艱苦的宣傳，當地村民表示了對活動的濃厚興趣和對我們的極大信任，這為我們活動的開展奠定了群眾基礎。同時，我們還與當地農村青年進行恰當溝通，解釋我們支農隊“返鄉(xiāng)支農，支援家鄉(xiāng)建設”的理念，很多青年都認同我們的觀點，希望為家鄉(xiāng)出一份力。

?同時，為了確保支教學生的人數，我們從當地學校拿到了所有學生的聯系方式，逐一地進行電話詢問，并取得十分好的效果。

?在下鄉(xiāng)前本來打算進行村莊簡單調研，但由于前期人員緊張，只能取消這一項目，取而代之從村委會處了解槐溪村基本情況。根據真實情況，我們實事求是地調整了活動計劃。支農講座和農XX動會推遲到年后，年前10天集中精力做好支教、電影放映、文藝匯演，同時新增了陽光全家福活動。

這樣，經過13、14日的精心準備，15日我們四項活動全面啟動。

2、支教活動

1支教模式

?支教模式是我們此次返鄉(xiāng)支農的重點項目，也是社會各界和當地村民十分關心的項目，因此在這里將系統(tǒng)闡述和總結我們的支教經驗。

?我們采取的是獨立性和規(guī)范性的支教辦學模式，不同于高校三農社團的合作式、嵌入式支教。以下是我們的具體操作：

?我們借用了當地中學楠木鄉(xiāng)第二中學的兩個教室，以及操場等基礎設施，并簽署了《借用學校場地的協(xié)議》。根據協(xié)議，我們有使用已借設施的權利，和保護學校財產安全以及學生人身安全的義務。

?為了確保我們支教活動順利進行，同時提高我們的支教質量，我們制定了一整套的嚴密方案。首先我們將支教學校命名為“中國陽光創(chuàng)夢學校”，陽光就是希望給當地學生帶去陽光般的希望，創(chuàng)夢就是希望學生們能在這里找到奮斗的動力，努力實現自己的夢想。學校設有校長、教務主任、班主任等職務。這樣不僅能規(guī)范我們的管理，而且還能引發(fā)學生的興趣，拉近師生感情。中國陽光創(chuàng)夢學校的校訓是：心靈是一盞燈，將心點亮就擁有陽光般的心情！校歌是《有你的地方就是天堂》。中國陽光創(chuàng)夢學校的支教理念是：認真支教，服務家鄉(xiāng)子弟；獨立辦學，傳遞師生真情。

?顯然，這種獨立性、規(guī)范性的支教模式有利于這一理念的貫徹實施，同時能給當地學生留下深刻的印象和美好回憶。

2支教概況

?經過前兩天的廣泛宣傳，20XX年1月15日“中國陽光創(chuàng)夢學校”正式成立，并舉行了隆重的開學典禮，這標志著返鄉(xiāng)支農活動取得階段性勝利。鑒于只有兩個教室的限制，我們不得不忍痛割愛，拒收一、二年級的學生，只招收小學三年級到初一的學生。對此，我們深表遺憾，在此向槐溪村全體村民致以真誠的歉意?？墒?5日那天仍有100多個學生前來報名，兩個教室爆滿。我們將小學三到六年級的學生編入一個教室，取名陽光班；將初一的學生編為一個班，取名創(chuàng)夢班。

?中國陽光創(chuàng)夢學校每天一個班開設5節(jié)課，上午兩節(jié)（9：00-11：00），下午兩節(jié)（14：30-16：30），鑒于當地學生中午到校較早的情況，外加一節(jié)興趣課（13：30-14：20）。這些課程都是由來自全國15座大學的20個當地農村大學生擔任。在任課之前，都要求每個老師認真學習鄉(xiāng)村教育促進會所編寫的《短期支教手冊》，并認真做好備課工作。為了確保支教老師所授知識的正確性，每堂課都同時安排兩個支教老師上課，其中一個主講，另一個協(xié)助。另外，為了確保學校環(huán)境的安靜，在教學樓前派兩名支教老師監(jiān)管，防止社會閑雜人員進入教學區(qū)。

?在支教活動中，特別是這種獨立性支教，最擔心的就是學生人身安全，只要有絲毫的差錯，我們的整個活動就前功盡棄了。因此，為了確保學生在學校的人身財產安全，我們嚴格學生管理制度。要求學生文明禮貌，不打不鬧，不相互追逐；要求學生誠實守信，不偷盜，不損害學校公共財產；要求學生課間不擅自離開學校。同時課間活動我們在田徑場、乒乓球場和籃球場都安排支教老師進行盡管，防止學生進行危險活動。

另外，為了確保學生在回家路上的安全，免除家長的擔心，我們中午和下午放學后都會安排支教老師護送學生回家。在路上，學生和老師可以坦誠交流，增進友誼，同時了解學生家庭情況，為家訪做好準備。

3支教內容

?獨立性支教，支教質量是保障，支教內容是關鍵。

?在前兩天的走訪宣傳中，我們了解到家長都很樂意把孩子送來學校，希望我們多教授一些文化課程，跟當地學校的課程相銜接；這樣學生考試時能考高分，家長們還特別強調英語，要求我們每天開設英語課。

?但是，支教老師畢竟不是專職老師，對課本教材知識的講解不一定勝過當地老師。我們教會學生的是一種拼搏的理念和樂觀的人生態(tài)度，以及培養(yǎng)他們的思維能力和認識能力。鑒于此，我們決定以當地學校課本教材知識為載體，以全新的、不同于當地老師的教學方法進行教學，同時開設其他課程，激發(fā)學生潛能。

我們開設的課程有：數學、語文、英語、歷史、地理、政治、音樂、弟子規(guī)、太極拳、人生話題、趣味游戲、其中英語每天上課。

?事實證明，我們的這種支教理念是完全正確的，在我們的支教過程中很多學生都有一個很大的改變。比如剛開學的時候，陽光班很多男生說臟話罵人，后來經過約定和教育，他們下定決心改掉陋習。以前那些孩子們都很害羞，上課都不敢舉手，后來在我們的鼓勵之下，變得更加積極主動。

?另外，我們布置的作業(yè)也是內容新穎而且意義特殊，很能夠鍛煉學生的各種能力。比如我們布置了一道作業(yè)，用一張紙前面寫著“爸爸媽媽我想對你說……”，后面寫著“兒子女兒我想對你說……”，要求學生和家長都填完后交上來。這既可以增進學生和家長的溝通，又可以促進支教老師與家長之間的互動，贏得了學生和家長的稱贊。這其中不乏真實感人的故事，其中周甜同學主動地將自己所寫的東西在班上念出來，她是這樣寫的：爸爸我想對你說，我是一個沒有媽媽的孩子，我多么希望有一個媽媽，我希望你能把我的媽媽找回來，哪怕是一個后媽我也愿意，我需要母愛……多么感動而淳樸的語言啊！經過這一次作業(yè)，我們掌握了所有學生的家庭情況。

?除了課堂上精心教授學生知識和理念外，課后支教老師與學生也都成為了知心朋友，他們有什么煩惱都會向我們傾訴，也會和我們共享自己的快樂。

4家訪

?為了使學生能有一個更好的家庭學習環(huán)境，基于對學生家庭情況的已有了解，我們還針對部分困難學生、單親學生進行了家訪。這樣我們可以和家長一起努力來提高學生成績，關注學生健康成長。

?其中有的家長本來打算讓自己的孩子再讀幾年書就打工去，經過我們的勸說開導，家長完全改變了自己的這種想法，當著我們的面向孩子保證：只要孩子能讀書，就是砸鍋賣鐵也會供讀到底。

?其實所有的家長都希望自己的孩子有出息，只是他們處于一種不理想的鄉(xiāng)村環(huán)境，對現實產生了絕望，對自己乃至孩子的未來也都喪失了信心。我們返鄉(xiāng)支農的目的就是改變他們這種保守的觀念，促進農村人的自覺自醒。

5結束支教

?然而，返鄉(xiāng)支農期間難免遇到難以預料的特殊情況。20XX年1月19日，在毫無征兆的情況下，我們的支教活動被江西省宜春市袁州區(qū)文化教育局勒令停辦。一切都是來的那么突然，以至于我們原先的所有計劃都被打亂。這樣，從1月15日至19日，中國陽光創(chuàng)夢學校只維持了短暫的5天。

?19日下午，中國陽光創(chuàng)夢學校全校緊急集合，舉行了一個簡短的“畢業(yè)典禮”。告別之時，學生們淚流滿面，爭搶著與支教老師合影，場面感動至人。

?雖然支教活動只進行了短暫的5天，但我們基本上完成了事先的支教計劃，貫徹了支教理念，并取得良好效果。我們不僅改變了許多學生的陋習，教會了他們文化知識，使他們更加積極主動地拼搏進?。欢椅覀冎Ы汤蠋熞舶l(fā)現了自己的社會價值，學會了“奉獻并快樂著”的道理。

3、支農活動

?有必要強調一下，這里的“支農”只是狹義上的支農，主要指下鄉(xiāng)期間針對村民的活動和工作，與針對學生的支教活動相對應。而廣義的“支農”，包括狹義支農和支教兩方面，是指支持農村、農業(yè)、農民等一切相關活動。

?大學生青年聯合支農隊的理念之一就是通過村民活動，來豐富農民的精神文化生活，繁榮農村的精神文化事業(yè)，促進農村人的覺醒自強，從而從根本上改變農村的落后面貌。因此，這次的支農活動是我們的特色活動，它主要包括陽光全家福、電影放映和文藝匯演三部分，下面將一一闡述。

1、陽光全家?；顒?/p>

?中華民族是一個“家本位”的民族，家是我們每一個人的物資倉庫和精神寄托，因此全家福對一個家庭和每一個成員而言具有十分特殊的意義，它代表著一家的圓滿團聚，以及家庭成員的平安幸福。然而由于經濟水平的限制，中國農村家庭幾乎沒有全家福，甚至很多農村老人一生都沒有照過相。因此，我們決定給槐溪村每家每戶都照一個全家福，并實行“三包”服務：包拍攝、包沖洗、包送貨。

?因為全村人口分散，再加上相機緊缺，因此陽光全家?；顒舆M行的異常艱難。從1月16日開始，一直貫穿整個返鄉(xiāng)支農的始終；甚至年后，在只有當地隊員的情況下也照常進行。

?此次陽光全家?；顒优e行的十分成功，受到廣大村民的好評；同時也增進了村民對我們的信任，改變了村民的一些舊思想、舊理念，對于促進農村人的覺醒意義非凡。

?拍攝初期很多村民都不相信天下哪有這種大好事，照相竟然不要錢；他們甚至懷疑我們是搞計劃生育的，拒絕拍攝。后來看到我們真正行動之后，他們爭相拍攝；甚至熱情地和我們侃家常，盛情地款待拍攝隊員，當然我們是不能接受饋贈的。一些大媽在照相之前還不忘梳妝打扮一番，她們說人生照相才幾回啊，得好好珍惜。一些老人照相時還不忘叮囑，“相片給我洗大一點，這說不定是我人生最后一次拍照呢！”

?每當看到大嬸給大伯整理衣服的那一刻，我們的拍攝人員總是會按下快門，記住這一個個感人的瞬間。每當看到一家人喜悅地傳看照片時，我們的心總是那么的激動。永遠也忘不了大伯握住我們的手說：“你們是真正的大好人，是我們農村真正的好孩子！”

?前前后后我們總共拍攝沖印了近300張全家福，并且全部按時免費送到村民家中。

2、電影放映活動

?現在農村的精神文化事業(yè)十分不發(fā)達，電影也悄悄退出了農村市場。為了改變這一局面，國家計委、廣電總局、文化部聯合下發(fā)文件《關于進一步實施農村電影放映“2131工程”（到2010年基本實現全國農村一村一月放映一場電影的目標）的通知》，以切實解決農村看電影難的問題。在江西省宜春市袁州區(qū)文化教育局的大力支持下，我們也將電影放映列為了重點支農項目。

?此次支農活動共放映了兩場電影，19日晚在村委會門前空地上放映了《太行山上》，20日晚放映了《功夫》。每場電影都吸引了上百的村民前來觀看，看到村民提著烤箱駐足在寒冷的曠地，我們一次又一次地被感動了。于是我們在空地上燃起了篝火，買來點心，讓每一個村民都感受到“溫暖”。

?袁州區(qū)文化教育局本來還支持了我們戲劇下鄉(xiāng)活動，但是戲劇班子被市政府臨時征用，只能擱罷。然而村民反映他們最期待的就是戲劇了，因為彩茶戲具有原汁原味的地方特色，講的是村民喜聞樂見的故事。

?電影放映是國家和政府大力支持的支農項目，希望全國各級政府認真貫徹落實“2131工程”，以此為契機，全面恢復和豐富農村精神文化事業(yè)。

3文藝匯演

?文藝匯演旨在與父老鄉(xiāng)XX同喜迎新春的到來，為家鄉(xiāng)人們獻上一份新年賀禮。同時也是我們返鄉(xiāng)支農的最后一個項目，寄托著我們對父老鄉(xiāng)親的美好祝愿，標志著此次返鄉(xiāng)支農活動的圓滿結束。

?自1月19日支教活動被迫中斷后，最后兩天所有隊員都全力赴在文藝匯演的節(jié)目排練和舞臺搭建上，這為文藝匯演的成功舉行奠定了堅實基礎。1月22日下午3點，文藝匯演在楠木鄉(xiāng)第二中學食堂如期舉辦，為時兩個多小時。節(jié)目內容豐富多樣，有小品、相聲、魔術、軍體拳、歌曲串燒、游戲競賽、葫蘆絲奏唱、情歌對唱等20個節(jié)目。并且當地村民也積極參與其中，由村民出演的節(jié)目有魔術、歌曲串燒、學生合唱和葫蘆絲唱奏。并且整個匯演都是由當地青年易敏和龍鑫云全程主持。

?文藝匯演也吸引了上百人前來觀看，從80多歲的老奶奶，到幼兒園的小朋友?；毕逦瘯泟⒔ū蠛痛彘L袁洪平也來助興，并作了簡短發(fā)言，鼓勵農村青年積極地回報家鄉(xiāng)、支援家鄉(xiāng)建設。

?在匯演中場，為了緩解觀眾的疲勞，我們派發(fā)了水果、點心，并且送上了對聯、中國結等小禮品。整個文藝匯演進行的十分成功，贏得了全場觀眾的喝彩?；叵肫饏R演前艱苦的排練，以及搭建舞臺時的勞碌我們感到十分欣慰。

?隨著文藝匯演的結束，為期十天的返鄉(xiāng)支農活動也圓滿地落下了帷幕。

4、支農生活

?大學生青年聯合支農隊25個隊員在返鄉(xiāng)支農服務的同時，也鍛煉著自己，過著那種屬于支農人的共同生活。

1、衣

?支農隊員要求隨時佩戴團隊統(tǒng)一的標志——小紅帽，另外隊旗也隨時跟著隊伍走。這些都能使我們在村民心中留下了深刻的印象，同時也是每一個支農隊員的美好回憶，更有利于打造一個統(tǒng)一的團結向上的支農隊伍。

2、食

?經槐溪村委同意，我們借用村委廚房廚具，自己動手統(tǒng)一做飯。所有隊員分為5個小組輪流值日。許多隊員下鄉(xiāng)前很少自己動手做飯，這充分地鍛煉了他們的動手能力和合作協(xié)調能力。另外自己做出來的飯格外香，增添了不少生活樂趣。

3、住

?因為支農隊中既有當地隊員也有外鄉(xiāng)隊員，因此住宿問題的解決辦法是：當地隊員住在自己家里，外鄉(xiāng)隊員統(tǒng)一住在較近的當地隊員家里。雖然這給當地隊員家庭帶來了許多不便，但極大地降低了全隊的費用，同時更可以拉近隊員與村民之間的感情。

4、晨跑（行）

?我們的起床時間是6：30，之后是難忘的晨跑。沿著鄉(xiāng)村小道，喊著使人振奮的口號，唱著激勵的支農歌曲，統(tǒng)一的步伐，整齊的'聲音，儼然成為一道亮麗的風景，許多村民都駐足觀看。

晨跑不僅鍛煉了我們的身體素質，而且展示著我們堅強而真誠的風采，是宣傳我們返鄉(xiāng)支農理念的絕佳方式。

5、例會：

?每天吃完晚飯后我們都會舉行全體例會，主要總結這一天的工作得失和部署第二天的任務，另外也會組織農村理論的研討。在例會上大家各抒己見、激烈討論，進行著思想火花的碰撞。例會可以保證支農工作的有序進行，可以保證團隊思想的統(tǒng)一，是返鄉(xiāng)支農的關鍵。

6、其他：

?除了下鄉(xiāng)期間的團隊生活外，每個支農隊員都在咀嚼著每時每刻的酸甜苦辣。支教隊員每天要花大量時間精心準備課程，中午一吃完飯就要趕到學校維護秩序，每天中午和下午放學后都要走幾十里路送學生回家；支農隊員每天要扛著相機走家串戶地拜訪，要精心地準備電影放映場地和文藝匯演場地；其中艱辛程度可想而知。

?另一方面，每當聽到學生喊道“老師好”時，我們激動著；每當村民望著自己的照片微笑時，我們也幸福著；每當演完一個節(jié)目后，我們寬慰著；當離別之際留下傷心的眼淚時，我們痛苦并快樂著。

?返鄉(xiāng)支農生活的點點滴滴只有親身經歷了的人才有深切的體會，我們每個隊員都有著鳳凰涅槃的故事，都經歷了能力的提高和感情的升華。

（三）、發(fā)現的問題

?總體上來說，本次活動取得了巨大成功，但難免出現一些問題，為了更好地總結活動，有必要對出現的問題進行深刻的反思。

1、由于各大高校的放假時間不統(tǒng)一，致使隊員到位時間不統(tǒng)一，前后相差很大。導致前期人員緊缺，后期卻人員冗雜，嚴重影響了活動進程。

2、由于前期缺乏理論培訓，致使許多隊員對本次活動的意義不甚重視，對三農知識也了解很少。從而導致部分隊員活動不積極，出現工作懈怠。

3、 當地支農隊員因交通問題、家庭因素困擾，不能全程參加活動，沒有起到帶頭作用，影響了團隊的工作安排和進程。

4、由于工作安排不夠合理，分工不夠明確，導致有些隊員閑散，無事可做，引發(fā)浮躁情緒。因為紀律執(zhí)行不到位，支農隊員沒有嚴格要求自己，導致團隊工作效率不高。

5、缺乏有效的預警機制。比如當袁州區(qū)文化教育局勒令停辦支教時，我們毫無辦法。又如當戲班子被市政府征用時，我們的戲劇下鄉(xiāng)活動也不得不取消。

6、因為是寒假，春節(jié)很快就要到來，導致年前活動時間短。另外春節(jié)過后大家都回家了，想要重新集合起來十分的困難，因此本來計劃年后的活動只能取消。

?以上這些問題都是團隊建設上的問題，因此想要把返鄉(xiāng)支農活動搞的有聲有色，必須打造一個團結一致奮發(fā)圖強的精英團隊。下面就結合大學生青年聯合支農隊自20XX年10月份成立以來的成長過程詳細地談一談團隊建設工作。

二、團隊建設

1、建設回顧

?大學生青年聯合支農隊于20XX年10月份正式成立，雖然隊員的家鄉(xiāng)相同，但平時卻處在全國各地，主要通過網絡和電話聯系。通過QQ群的形式，每周六晚上7：00-9：00，我們舉行網絡例會，共同策劃返鄉(xiāng)支農活動和學習相關理論知識。從20XX年10月份到11月中旬，我們的團隊不斷擴大，并制定出自己的章程、紀律等基本要素，形成了一個穩(wěn)定、規(guī)范的團隊。20XX年11月中旬至20XX年1月上旬，我們集中精力策劃第一次返鄉(xiāng)支農活動，并取得極大進展。

?然而靠虛擬網絡來維持團隊的運轉具有極大的挑戰(zhàn)，必須充分利用好網絡這把雙刃劍，發(fā)揮其最大能量來維護團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、理論培訓

?一個好的團隊必定有好的理論做指導，返鄉(xiāng)支農團隊要想在農村開展工作，必須對每個隊員進行理論培訓，灌輸支農思想、三農知識，讓隊員認識到中國三農問題的重要性、緊迫性，從而肯定自己這次支農的意義。這樣在支農期間能更加積極地工作，并且積極地思考中國農村的出路；而且理論培訓能引導更多的青年關心農村、關愛農民，培養(yǎng)農村人才。

3、團隊精神

?一個團結的隊伍必定有自己的團隊精神來凝聚隊員，然而其中最主要的就是集體主義精神。因此必須對每個隊員進行集體主義思想教育，防止個人主義泛濫。集體利益永遠大于個人利益，集體的力量永遠大于個人力量。

4、紀律觀念

?一個集體就要有集體的步調，就要有集體的原則和紀律，每個隊員必須嚴格遵守，如有觸犯這一底線，必須按紀律嚴懲。只有服從紀律，才能形成一個集體，構成戰(zhàn)斗力；否則任何工作都干不了。另外，支農期間，隊員的安全始終是頭等大事。紀律就是安全的保障，紀律規(guī)定的誰也不能違反，否則出了安全事故，誰也擔當不起。支農隊員必須時時刻刻遵守團隊紀律，擁有強烈的紀律觀念。

5、團隊作風

?一個返鄉(xiāng)支農團隊作風的好壞直接影響整個團隊在村民心目中的印象，也影響團隊工作的效率。支農團隊強調的就是“支農”，就必須為農民服務，保持“紅軍”作風，艱苦樸素，不畏艱難，緊密聯系群眾，與群眾同吃同住同勞動。這樣才能取得村民的信任。

6、支農團隊與當地政府的關系

?處理好與當地政府的關系是所有支農隊伍必須做到的，我們返鄉(xiāng)支農團隊并不是與政府爭權奪利，而是為父老鄉(xiāng)親服務。因此要避免與當地政府發(fā)生沒必要的沖突，盡可能地爭取合作。面對那種“野蠻無理”的政府要巧妙應付，盡量不挑起村里矛盾，老實地做些實事。只要我們“服務農民”的目的達到了，其他的一切都無關緊要了。

?這次返鄉(xiāng)支農就得到了當地市政府、區(qū)政府、鄉(xiāng)政府及村委的大力支持，極大地方便了我們的工作。

團隊建設以及團隊與外界的關系是每個支農團隊必須認真處理的，希望大學生青年聯合支農隊能夠永遠保持最團結的力量，最強大的戰(zhàn)斗力。

三、我們對三農問題的思考

1、支農模式研討

?三農問題始終是制約我國發(fā)展的最大瓶頸。近年來中央制定了一系列的方針政策著力解決三農問題，那些熱愛公益事業(yè)的“支農人士”更是熱血沸騰地投入到“支農事業(yè)”中。然而冷靜地分析會發(fā)現，眾多的支農活動其實都可以劃為以下四種支農模式：

1、以“三支一扶”為代表的政府支農模式

?2006年2月25日，XX中央組織部、人事部、教育部、財政部、農業(yè)部、衛(wèi)生部、國務院扶貧開發(fā)領導小組辦公室、共青團中央聯合發(fā)出《高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從2006年開始連續(xù)5年，每年招募2萬名高校畢業(yè)生，主要安排到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作，簡稱“三支一扶”計劃。

?這種政府支農模式主要包括各級政府的政策支農、財政支農、人才支農、科技支農等，它具有明顯的優(yōu)勢：見效快、影響大、號召力強。因此希望各級政府把三農問題看成頭等大事，認真對待，盡一切可能地進行支農服務。

2、以中國農業(yè)銀行、中國農業(yè)發(fā)展銀行為代表的金融支農模式

?主要是指各大商業(yè)銀行和政策性銀行為了支持農村的發(fā)展，配合政府的支農政策，采取金融優(yōu)惠政策、發(fā)放小額貸款等。

?這種金融支農模式對發(fā)展農村經濟最有效，是農村擺脫貧困的關鍵。希望各大銀行回歸農村，重新盤活農村的金融市場，帶動農村經濟的發(fā)展。

3、以梁漱溟鄉(xiāng)村建設中心為代表的NGO鄉(xiāng)村建設支農模式

?梁漱溟鄉(xiāng)村建設中心是全國支農活動的首創(chuàng)者，自2000年以來，它每年都會從全國各大高校招募一批有志青年，利用寒暑假下鄉(xiāng)支農。另外從2005年起它還每年舉行一屆“農村發(fā)展人才培養(yǎng)計劃”。學員都是各大學畢業(yè)生，以及各大學退學生、休學生。經過一個月的培訓后，他們都將下放到各支農點上進行為期一年的合作社建設。其中在社會上引起廣大討論的馬永紅、白亞麗都是梁漱溟鄉(xiāng)村建設中心的學員。

?這種專業(yè)的支農模式是目前全國最深層次的支農，是我們返鄉(xiāng)支農隊學習的榜樣。此外還有針對農村各個領域的NGO支農。比如主要側重農村支教的鄉(xiāng)村教育促進會、西部陽光、天下溪教育研究所等，還有各大基金會組織，如美國青樹教育基金會、海外中國教育基金會等。

4、全國各大高校三農社團支農模式。

?各大高校三農社團一般利用寒暑假、五一清明、周末等時間，組織該校學生或者幾個學校聯合下鄉(xiāng)支農。然而這種支農模式具有很多弊端：

?1、 ? 支農時間短暫，一般為10-20天；

?2、 ? 一般以支教為主，很少涉及支農領域；

?3、 ? 隊員復雜，很不專業(yè)，很多隊員都是出于好奇心，為了體驗生活而下鄉(xiāng)的。

?總之，這種支農模式很難從根本上改變農村的落后面貌，作用甚小。

2、返鄉(xiāng)支農模式解讀

1返鄉(xiāng)支農模式概述

?基于對以上支農模式的總結分析，我們慎重地提出了一種全新的支農模式——返鄉(xiāng)支農。返鄉(xiāng)支農，強調的就是“返”；旨在號召廣大有志農村青年，不管是大學生也好，還是務工青年，利用自己最大的能力“返鄉(xiāng)支農，支援家鄉(xiāng)建設，服務父老鄉(xiāng)親”。這是我們農村青年的自救自醒。

?為什么是“自救”？因為當下中國幾乎所有的人都趨之若鶩地涌入城市，特別是農村青年；他們認為城市就是最好的，在農村就沒出路，成了“城市狂熱者”。他們寧愿呆在城市受人指使，也不愿留在農村自我發(fā)展。造成了農村人才大量流失，而城市人才更不會回流農村，農村人才成了真空。

?另外社會上幾乎所有的資源都被投向城市，農村卻幾十年不變，甚至農村的一些公共設施日益破損卻得不到有效維護。政府的財政支出也是側重城市，雖然這幾年有所改變，但這些改變都是微不足道的，實際效果不大。更為可怕的是農村的金融機構（主要是信用合作社和中國農業(yè)銀行）成了“洗錢機”，它們吸取農村的存款，卻到城市去投資，這等于是殺貧濟富啊！

?還有就是中國現在的知識界為農村、為農民服務的太少。雖然有少數知識分子能真正替農民說話，但影響太小，改變不了大局。而大多數“知識分子”都只停留在口頭上的呼喊，甚至將“農村、農民”作為他們裝飾的門面，不能潛心研究“三農”問題。真正下鄉(xiāng)服務農民，從事農業(yè)研究的就更加稀奇了。而那些“民主斗士”們更是大多數為一些虛幻的、不切實際的制度和文化而奮斗，能為農民、農村喊話的同樣少之又少。而這些又造成了現代青年心高自大，沒人關心三農，少有幾個也是他停留在“思想層面”，真正能下鄉(xiāng)為農民做事的也是鳳毛麟角。

?從以上三點可以看出，中國的農村基本上被架空了，剩下的門面也破爛不堪。用李昌平的話就是：中國農民真苦、農村真窮、農業(yè)真危險！

?因此是農村青年覺醒的時候了， 返鄉(xiāng)支農是我們拯救農村、拯救家鄉(xiāng)父老的必經之路。

?另外返鄉(xiāng)支農模式較前幾種模式有著顯著的優(yōu)勢。一方面家鄉(xiāng)交通不便、信息閉塞，與主流社會缺乏有效的溝通；鄉(xiāng)親們更是生活貧困，文化素質低下，急需得到有效的協(xié)助。另一方面，農村大學生和在外務工青年是一個廣泛的群體，有著較高的文化素質、信息優(yōu)勢和致富理念；而且對當地情況十分熟悉，有著較強的改變動力。這樣農村大學生和青年返鄉(xiāng)支農能夠全面真實地掌握家鄉(xiāng)情況，在科技、文化、精神、物質上更好地協(xié)助父老鄉(xiāng)親，作為家鄉(xiāng)與外界溝通的橋梁，從而更好地促進家鄉(xiāng)的發(fā)展，普遍地解決“三農問題”。

?同時，大學生和青年返鄉(xiāng)支農能夠拉近他們與鄉(xiāng)親們的深厚感情，增強他們對家鄉(xiāng)的認同感，從而減少農村人才的流失，促進“以人為本”的農村可持續(xù)發(fā)展。

?農村大學生和青年們，讓我們團結起來，以信念和行動返鄉(xiāng)支農，回報家鄉(xiāng)，支援家鄉(xiāng)建設，促進農村發(fā)展，為我們的父老鄉(xiāng)親謀幸福！

2、返鄉(xiāng)支農的展望

?其實返鄉(xiāng)支農并沒有想象中的虛無，它講究的是一種心態(tài)，一顆農村青年真正回報家鄉(xiāng)的“心”，我們每一個人都可以做到：

?如果你是務工青年，你可以回家過年時籌辦一場茶話會，娛樂鄉(xiāng)親；

?如果你是大學生，你可以和老鄉(xiāng)共同成立一個支農團隊支援家鄉(xiāng)建設；

?如果你是創(chuàng)業(yè)人士，你可以投資家鄉(xiāng)，帶動家鄉(xiāng)經濟發(fā)展；

?如果你有足夠的能耐，你可以帶領家鄉(xiāng)人們發(fā)財致富奔小康；

大學生團活動總結(篇3)

·10月份有很多成績，那就是一年一度的大學生創(chuàng)業(yè)活動月。同時充滿著機遇和挑戰(zhàn)，承載著期待與夢想，我系就業(yè)部秉承一貫的團結奮進的精神，應團委領導的精神指示，明確就業(yè)部工作職能開展了“大學生就業(yè)難之我見活動”。

活動時間：10月14號到10月28號

參加人員：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃系全體學生

活動過程：參與“大學生就業(yè)難之我見”活動征文比賽活動目的：增強大學生就業(yè)意識，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，拓展就業(yè)渠道。了解就業(yè)信息，營造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍，全面推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

活動小結：我部精心策劃，對該征文比賽的流程進行了周密計劃，并本著“自我教育，自我管理，自我服務”的宗旨下順利完成我院我系下達的命令，。本次活動的開展為我校學生搭建了一個積極地展示自己意見及就業(yè)看法的平臺，更好的幫助大學生明確就業(yè)形勢，疏通了就業(yè)渠道，了解了更多的就業(yè)信息。

增強了廣大學子的自主創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)業(yè)，積極就業(yè)的意識，在我校我系營造了創(chuàng)業(yè)促就、創(chuàng)業(yè)就業(yè)促和諧、創(chuàng)業(yè)就業(yè)促發(fā)展的良好氛圍。

建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃系就業(yè)指導部

2011年11月1日

大學生團活動總結(篇4)

學習《大學生心理健康》，它幫助我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，它讓我更好的認識了自己，也更有信心創(chuàng)造美好未來。

這門課程幫助我培養(yǎng)健全的人格。它教會我要勇敢的剖析自己，通過自我剖析我發(fā)現自己也存在一定程度上的人格偏差。在心理課上，通過老師的教導和書本的指導，我慢慢的開始正視自己。這門課程幫助我規(guī)劃人生，對未來更加充滿信心。

人生的確需要規(guī)劃，剛進入大學的學生，一定要想好自己的一生準備做些什么樣的事，按自己的理想，一步一個腳印向踏實的人生目標靠近。人的一生如果沒有目標，沒有方向，永遠是隨波逐流，得過且過。有些時候，理想也等同于我們的目標，但只是有了理想卻沒有認真規(guī)劃，在實現的路上歧路多多，看著是大道，走的是岔道，計劃往往趕不上改變，到頭來感嘆行路難，安慰自己已經追求了過程就不要太再意結果。這是理想與現實出入太大不得不給自己的安慰。而如果你的確認真規(guī)劃了你的人生，每一個階段都有自己即定的目標，如果過程出現了偏差就及時改正，始終讓自己的目標在現實的征途中存在。一旦緊咬目標，你會發(fā)現你有戰(zhàn)無不勝的力量，而且會努力為自己的最終理想而奮斗不已。目標清晰與昏昏噩噩根本就是兩種不同人生的選擇，規(guī)劃好你的人生，你會奮不顧身地為理想而努力，而你行動的動力，也是你每一個階段不同的規(guī)劃目標。所以一個好的人生規(guī)劃太重要了，而這門課就很好的幫助了我。

人的靈魂是思想，而思想的基礎是心理。這門課程幫助我塑造了一個自由高尚的靈魂，為我的健康成長提供了指導，為我的未來照亮了道路。

大學生健康問題是我們大學生目前所關注的重要話題之一，這學期，我們學習了大學生健康教育這門課程。經過了幾個禮拜的學習，我學到了許多有關于大學生健康方面的知識。這些知識的學習，有助于我們更好的認識當前大學生中存在的健康問題。

大學生是從為數眾多的中學生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強的優(yōu)越感和自豪感。但是與此同時，大學生則承受著更大的壓力和挑戰(zhàn)。大學生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。相比生理而言，心里健康就尤為重要了，故只談心理方面的問題。

大學生團活動總結(篇5)

總體來說，我們這次以“美化xx，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的及活動部署。

2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務社的支持；還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。事后，同學們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大

我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導“綠色家園”思想，在校內外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關注和社會的好評。

5、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

3、時間有些倉促。這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在x月xx日（星期x）上午才最終確定我們的活動時間。校內部分由于與我們專業(yè)的部分同學酒店實習沖突，因此不能全員參加。

活動結果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。

3、這次活動緊緊圍繞“美化xx，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

5、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

大學生團活動總結(篇6)

為豐富陜西中醫(yī)學院大學生的校園生活，展現大學生藝術文化素養(yǎng)，弘揚中華傳統(tǒng)國粹之力量、展現古典文化之魅力。進一步培養(yǎng)大學生對藝術的認識，以及對傳統(tǒng)文化的熱愛。本次活動的舉辦是能夠為同學們提供一個展現自我才華的舞臺，并增進各院系間的交流合作。我宣傳部于20xx年xx月xx日舉辦了為期兩天的“大地畫展”活動?，F將本次活動的總結如下：

本次活動以“傳承古典文化，展現學子風采”為主題，聯合了臨床醫(yī)學院，中西醫(yī)臨床醫(yī)學院，針灸推拿系，人文科學系，充分發(fā)掘各院系人才，以主辦方院系學生參加為主，面向全院學生。

本次活動主體分為兩部分：

一、活動前期面向全院師生征集作品，

二、現場書畫創(chuàng)作大地畫展。

活動流程大致如下：

3月8日：各主辦院系出活動通知。

3月8日3月19日：各主辦院系征集作品，活動宣傳。3月20日：作品裝訂。

3月24日：作品展出，開幕式，大地畫展。3月25日：作品展出，作品評獎。

在本次活動中，我們請到了各主辦院系的輔導員及各院系學生會主席為嘉賓，并有幸請到，陜西中醫(yī)學院書法研究員寧潤生老師、醫(yī)史館館長曲榆生老師、藝術鑒賞老師薛戰(zhàn)勝老師，由此三位老師做本次活動評委。

大地畫展開幕式在武術隊的精彩表演中拉開了帷幕，寧潤生老師和曲榆生老師的.題詞將開幕式推向了高潮，三位評委老師為參加“大地畫展”的同學的作品做了精彩、細致的點評。

本次活動總花費：568元，活動主辦院系各平均：142元。本次活動結束后，我們活動主辦方對一下同學進行表彰：第一名：***第二名：******第三名：**********優(yōu)秀獎：***************

本次活動安排周密，取得預期效果，達到預期目標，是一次成功，具有巨大影響力的畫展，寧潤生老師稱本次畫展是“陜西中醫(yī)學院建校以來最大，最成功的書畫展”。

大學生團活動總結(篇7)

進入三月以來，淄博職業(yè)學院的大學生們積極開展學雷鋒志愿服務活動，用實際行動做雷鋒精神的踐行者和傳播者，幫助他人、服務社會，受到好評。

汽車工程系“愛心之旅”志愿者團隊走進房鎮(zhèn)敬老院，幫老人們打掃衛(wèi)生、整理房間，為老人捶腿、捶背，陪老人聊天，還表演了精心準備的`節(jié)目，讓敬老院充滿笑聲和溫暖。信息工程系志愿者發(fā)揮特長，通過微信平臺展開“學習雷鋒精神，開展志愿者活動，我們應該做些什么?”線上互動，并深入興喬社區(qū)，開展了慰問孤寡老人、清掃環(huán)境衛(wèi)生、維修維護電腦等志愿服務活動。護理學院舉辦了“傳承雷鋒精神，激昂青春風采”手抄報比賽，通過“做雷鋒那樣的人”“永遠的雷鋒”“友愛、奉獻、進取”等多個主題，展示雷鋒精神、雷鋒語錄、雷鋒事跡，表達了志愿者們的心聲。旅游管理系志愿者到張店區(qū)城市管理行政執(zhí)法局參加了學雷鋒“城管體驗日”社會實踐活動，志愿者們分散到各個執(zhí)法中隊，跟隨工作人員外出執(zhí)勤，參與了對占道經營、亂發(fā)廣告、亂拉亂掛等不文明現象的整治。文化傳媒系開展了“青春志愿行·共筑中國夢”學雷鋒系列活動，同學們走進敬老院，為老人們送去了溫暖和快樂，大家還拿出自己的閑置物品，加以利用，來美化裝飾教室和宿舍，進一步增強了勤儉節(jié)約和環(huán)保創(chuàng)新意識，提高了動手能力。工商管理學院青年志愿者協(xié)會赴杏園子村，協(xié)助維護環(huán)境衛(wèi)生、清理小廣告，在美化環(huán)境的同時，傳播雷鋒精神和志愿服務精神。

志愿者們的工作受到了人們的普遍好評。活動過后，志愿者們還通過座談會等形式與同學們分享心得體會，號召更多人參與志愿服務。同學們紛紛表示，要從自我做起，從現在做起，從小事做起，多一點奉獻，多一點文明，多一點溫暖，讓雷鋒精神迸發(fā)出青春的光芒。通過活動開展，大家進一步增強了社會服務意識和社會責任感，用實際行動讓雷鋒精神真正融入靈魂，讓志愿服務成為日常行為。

大學生團活動總結(篇8)

炎熱的夏天陽光明媚。正是因為這樣的環(huán)境，我決定在暑假參加社會實踐。我想看看我是否能依靠我的手和大腦在惡劣的環(huán)境中生存。同時，我也希望通過個人的社會實踐經驗，進一步了解社會，在實踐中增加知識，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性，更重要的是，檢驗我所學的東西是否能被社會所用，自我能力是否能被社會所認可。我想通過社會實踐找出我的缺點和差距。

然后，我的社會實踐從找工作開始。經過艱苦的求職，很多地方的招聘人員都應該先有工作經驗。一旦你聽說我沒有經驗，告訴我好吧，回去等消息吧。如果您需要更多信息，我會通知您。多年后，我終于找到了一家餐館。老板要我當服務員。第二天，我開始了我的暑期社會實踐生活。一開始，這種心理非常不平衡。沒想到，我只能端盤子。過去，我也是學校的學生會干部，我有一些社交技能。作為一名心理學徒，我有點迷失了方向。此外，食品部的負責人是一個小學文化的人，他告訴我該怎么做。心理上真的很不舒服。

然而，人們總是要適應自下而上的環(huán)境，我必須堅持下去。為了便于我在自己的工作環(huán)境中工作，首先要盡快熟悉我的工作環(huán)境。我工作的地方是一家兩層樓高的餐廳。酒店大堂在一樓，樓上有一間包房，廚房在二樓，產房也在廚房里。因此，我可以在產房看到廚房管理的機會，這也可以學到很多東西。于是我開始了我的實際生活。

我上大學已經一年了，迎來了我的第一次暑期社會實踐。我的心里充滿了興奮和猶豫。令人興奮的是最終能夠融入社會并鍛煉自己。猶豫不決只是新生。你能做什么？然而，我仍然希望通過社會實踐鍛煉自己，開闊視野。我的社會實踐單位是我們城市的華帝廣場。工作材料是逐步銷售高端讀者，在書店與客戶溝通，進行宣傳，給客戶打電話預約，現場安裝課件，三天內回訪。在這次實習期間，我經歷了很多以前沒有經歷過的事情，比如第一天被路人冷眼拒絕，公司老板對我的嚴厲批評。我仍然想中途退出，但最終還是堅持了下來。

在一個月內，雖然時間不長，但我也學到了很多關于社會和我自己的知識：

1、聽安排，不要問為什么。

2、做你該做的事。任何時候都不要氣餒。

3、無論你的工作技能如何，你都必須有進取心，向上努力。你不可能是最好的員工，但你必須努力工作。

4、人類的變異性非常強。如果你改變了說話的方式，客戶可能會做出相反的決定，所以不要匆忙放棄客戶。

5、客戶培訓需要時間。不要急于成功，這可能會適得其反。

6、了解客戶的需求是最重要的。

7、保持微笑，準備問題，仔細傾聽，分析問題，介紹產品，解決問題。

另一個問題對自己來說最重要：熱情。在熱情之后，這是一種進取的工作態(tài)度。最重要的是。

雖然最后的工資只有一點錢，但我明白，對于一個學生年齡的人來說，最重要的是學習，增加知識，鍛煉能力。尤其是在大學里，參加社會實踐活動是鍛煉身體的好機會。賺錢不是主要的事情。作為一名學生，他能掙多少錢，當我們畢業(yè)時，會有很多賺錢的機會。只要我們有知識、能力和智慧，我們就能找到一份好工作。實習是為未來奠定基礎的重要階段。我們應該珍惜每一個工作機會，無論是誰，受什么教育，做什么工作，展示我們的能力，不要錯過好機會。沒有什么是容易的，但一切都能讓人成長。經歷一個過程，快樂或艱辛。雖然體驗的方式不同，但結果是一樣的。我們都會因為所涉及的事情而成長。事實上，我們不必在工作中的許多地方使用專業(yè)知識。更重要的是，我們應該耐心和小心，一步一步地。只有把基礎工作做好，才能贏得上級和同事的信任，才能有機會展示更多的才華。光有專業(yè)知識在工作中是不容易的。更多的是做一些小事。正是從這些事情，我們可以確定一個人的工作能力?？梢赃@樣說：為什么我們不打掃房子就不能打掃世界？現實，就是這樣。以上是我這幾天的經歷。我希望老師糾正和引導我的缺點。非常感謝。

大學生團活動總結(篇9)

在剛剛過去的暑假里，我有幸獲得了一份回老家實習的機會。通過這段實習經歷，我不僅加深了對我的專業(yè)的理解，還學到了很多實際工作中的.技能和經驗。

首先，在實習過程中，我學會了如何與同事合作。在大學期間，我們主要是以小組為單位進行學習和合作，而在實習中，我需要與各個部門的同事進行密切的合作。通過與他們的交流和合作，我懂得了團隊合作的重要性，也學會了如何更好地與他人合作。

其次，實習期間我有機會接觸到了實際工作中的問題和挑戰(zhàn)。在大學里，我們主要是通過課堂學習來了解專業(yè)知識，而實際工作是需要綜合運用各方面的知識和技能。在實習過程中，我遇到了很多問題，但通過與同事的交流和老師的指導，我逐漸克服了這些困難，也提高了自己的解決問題的能力。

最后，在實習期間我還有機會學習了一些實際的工作技能。比如，我學會了如何利用各種辦公軟件進行數據分析和處理，也了解了一些關于行業(yè)發(fā)展的信息。這些技能和知識不僅可以幫助我更好地完成實習任務，也對我的職業(yè)發(fā)展有著很大的幫助。

總之，在這段時間的返鄉(xiāng)實習中，我學到了很多東西，也收獲了很多。

大學生團活動總結(篇10)

這個暑假，我有幸獲得了一份回家鄉(xiāng)實習的機會。通過這段實習經歷，我對自己所學專業(yè)的實際運作有了更深刻的了解，也學會了一些實際工作中的技巧和方法。

首先，實習讓我更加了解了自己所學專業(yè)背后的實際工作。在大學里，我們主要是通過課堂學習來了解專業(yè)知識，而實習則可以將這些理論知識與實踐相結合。在實習的崗位上，我積極主動地學習公司的相關業(yè)務知識，并且在老師和同事的指導下，逐漸掌握了一些實際工作中的技巧。 其次，實習讓我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標和規(guī)劃。通過與同事的交流和實際工作的經驗，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我意識到，只有不斷學習和提升自己的'實際能力，才能在職場中取得更好的發(fā)展。

最后，在實習過程中，我學會了與人溝通和合作。在實習期間，我需要與同事緊密合作，解決實際工作中的問題。通過與他們的交流和合作，我學會了如何與人溝通，如何處理人際關系。這對我的職場發(fā)展非常有幫助，也提高了我的綜合素質。

總的來說，這段實習經歷讓我受益匪淺。通過與同事的交流和合作，我學會了團隊合作的重要性；通過實際工作的經驗，我加深了對我所學專業(yè)的理解，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。這段經歷不僅對我的職業(yè)發(fā)展有幫助，也讓我成長為一個更加成熟和自信的人。

大學生團活動總結(篇11)

“相依相離----dependence & independence”

主題活動總結

“相依相離-----dependence & independence”主題活動于2012年5月10日在蘇州科技學院石湖校區(qū)7教402順利開展，并在同學們的積極參與中活動圓滿結束。

從活動開始策劃到活動正式開始，經歷了兩個多星期，此次活動中包括了兩場游戲和知識競猜以及感情隨想環(huán)節(jié)，主持人在活動過程中一直注意將活動主體指向班內各位同學，使大家都能積極參與，以增進同學間的友誼和培養(yǎng)同學間的團隊合作能力，促進大家更進一步相互了解，放松心情，愉快地度過大學生活中的每一天。

在游戲過程中，我們對參與游戲的同學進行了一定的獎勵和懲罰（喝啤酒與真心話大冒險），游戲時對參與者的懲罰給現場氣氛的帶動起到了很大的作用，笑聲不斷。而最后一個環(huán)節(jié)：感情隨想，也達到了活動設計初始的預期目的，讓同學們對給出的問題進行表述（十年后，你覺得你將會以什么面貌再回母校？

)提問后，大家積極討論，積極發(fā)言，把整個活動推向高潮。

通過本次活動后，對于個人而言，我發(fā)現其鍛煉了我的組織能力，讓我懂得了辦好一場活動需要事先做好充分的準備以及組員之間的相互配合。而對于班級，此次活動過程中，同學們積極配合參與游戲，增加了之間的互動，對于班級的集體團結起到了一定的促進作用。

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舞蹈社團活動總結必備

光陰似箭，歲月如梭，上一階段的工作即將就要結束了，是時候回顧總結了，不管在學習上還是工作上，我們經常會需要寫總結，我們在寫總結時要考慮什么呢？在這里，你不妨讀讀舞蹈社團活動總結必備，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈社團活動總結 篇1

中學舞蹈社團活動總結

我所參加的中學舞蹈社團活動是我中學生活中最令我難忘的經歷之一。這個社團活動不僅讓我學會了舞蹈技巧，還培養(yǎng)了我團隊合作的意識和價值觀。在活動的過程中，我結識了很多志同道合的朋友，我們一起度過了難忘的時光。

首先，社團活動一開始，我們進行了嚴格的選拔賽來選拔成員。所有有興趣參加的學生都參與了這場選拔賽。選拔賽不僅考察了我們的舞蹈技巧，還考察了我們的表演才能和自信心。通過這一系列的選拔，我們成為了這個社團的一員，而且建立了重要的友誼。

在社團活動中，我們每周進行兩次的團隊訓練，時間長達兩個小時。在這里，我們學習了各種不同類型的舞蹈，如現代舞、爵士舞、民族舞等。我們的舞蹈教練非常專業(yè)，他們對我們進行了個性化的指導和輔導，幫助我們提高舞蹈技巧。他們還通過舉辦小型演出來測試我們的進步，并為我們提供寶貴的意見和反饋。

除了團隊訓練，我們還參加了各種比賽和演出活動。這些活動不僅增加了我們的表演經驗，還幫助我們鍛煉了臨場發(fā)揮的能力。在比賽和演出中，我們學會了如何與其他舞者合作，如何在緊張的情況下保持冷靜和專注。我們團隊的表現得到了評委和觀眾的高度贊揚，我們甚至贏得了一些獎項。

參加中學舞蹈社團活動也給了我很多機會去參加社區(qū)活動和慈善演出。我們舞蹈社團定期參與學校舉辦的慈善義演活動，為社區(qū)中的需要幫助的人們籌集善款。這種經歷讓我意識到自己所學的舞蹈技能可以用來幫助他人，并作為一種方式來傳遞積極的信息和價值觀。

最后，社團活動也帶給了我一種家庭的感覺。在團隊訓練和比賽中，我們互相支持和幫助。我們一起度過了困難和挑戰(zhàn)，也一起分享了成功和成就。社團成為了我日常生活中不可或缺的一部分，我可以和社團成員分享我的快樂和困擾，他們也會給我支持和鼓勵。

綜上所述，中學舞蹈社團活動是我難忘的經歷之一。通過參與這個活動，我不僅學到了舞蹈技巧，還培養(yǎng)了團隊合作的意識和價值觀。這個活動讓我結識了很多志同道合的朋友，并為我提供了表演和慈善活動的機會。我將永遠珍惜這段美好的回憶，并將其銘記于心。

舞蹈社團活動總結 篇2

星辰舞蹈社團活動總結

本學期我擔任學校的舞蹈社團的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才?，F將一學期的工作總結如下：

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據學校的安排每周三的下午進行訓練。

一、豐富了學生認知經驗，激發(fā)學習愿望。

興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。

二、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈形體的訓練，如:基本站姿、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學生進行了中國舞蹈等級考試的規(guī)范訓練，最后，我們共同排演了舞蹈《村娃的舞蹈課》。

可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協(xié)調性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。

四年級音樂教學工作總結---王琨

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又要結束了。本人在本學期內擔任四年級8個班的音樂教學工作?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本情況概述 ：在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現和鑒賞能力，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。

二、教學方面：

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是電子備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。

2、認真制定教學計劃：在對四年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優(yōu)秀。

三、采取的方法和措施：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質；愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)——聽（用心傾聽）、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演）。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯系的努力作到用好的設計抓住學生的注意力‘更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

四、取得的成績與存在的主要問題：成績，1、學生的識譜能力有所加強；

2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現力有所加強；

3、音準、音調和節(jié)奏的把握能力有所加強。問題，1、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；

2、識譜學習的積極性不高，且樂譜知識基礎薄弱；

3、音準、音調和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。

五、來期改進措施及打算 ：

1、注重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈、啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

2、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。

3、課堂上結合學生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生并保持濃厚的興趣。

總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的音樂老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上。

舞蹈社團活動總結 篇3

小學舞蹈社團活動總結

活動總結可以為以后的活動積累經驗。讓我們與大家分享一些社區(qū)活動的總結，希望能對您有所幫助！

為全面推進素質教育，為豐富學生的課余生活，體現我?！懊廊酥?，和而不同”的育人特色，培養(yǎng)學生的審美情趣，成立了我校成立舞蹈社團，在這一個學期的活動中，學員們接受了全方位的芭蕾基礎訓練。成為了銅川美的小使者。

我們舞蹈俱樂部的小學成員來自一年級、二年級、三年級，以及有學習舞蹈潛質的學生。在舞蹈老師的帶領下每周堅持一次訓練，剛成立時，在許多學員一點舞蹈基礎也沒有的情況下，老師便手把手的帶教，一遍遍地示范，一遍遍地輔導，不厭其繁。學員們也訓練刻苦，從不抱怨。

在師生的共同努力下，我們的學生的到了很好的訓練。

在第一階段的啟蒙訓練中，我先對學員進行“地面”訓練，從腳背勾蹦作起步訓練，訓練學生腳背蹦直的感覺，雖然有些枯燥但小學員們非常投入，非常努力，在接下去的腰的訓練中學員更是努力，并且能互相幫助練習，常常練得滿頭大汗，我看著她們濕漉漉頭發(fā)粘在小臉上，真是可親、可愛。

看著學員們迅速成長我打心眼里高興，在第二階段中我便增加了訓練的難度和強度，除了加強“壓胯“和“劈叉”訓練的同時，再對學員進行“扶把”訓練，進行“蹲”的訓練加強腿的訓練，主要是訓練前腿、旁腿和后腿的控制能力和腿的開度。為舞蹈編排的第三個階段打下基礎。

有前兩階段的基礎，在進入第三階段進行舞蹈《飛吧!小白鴿》的編排過程中，很順利，學員們表現非常出色，我們的《飛吧!小白鴿》在師生的共同努力下成型了。

我們代表銅川學校來到了少年城參加了區(qū)藝術節(jié)“舞蹈專場的比賽，榮獲了三等獎。

我們的舞蹈社團將繼續(xù)辦下去。在舞蹈老師的悉心指導和同學們的辛勤努力下，我們會更上一層樓。

我們學校舞蹈社團在學校領導及同事們的幫助下，繼續(xù)圍繞以發(fā)展學生個性、陶冶學生思想情操、加強學生藝術實踐活動為目的，克服各種困難，開展了扎實的培訓活動和演出等藝術實踐活動，比賽活動中取得了優(yōu)異的成績?，F把本年度的工作總結如下：

舞蹈教育是用肢體語言表達人們思想感情的藝術，因此有人把舞蹈稱為身體藝術。體育運動中人的美是最動人的，所以有人把舞蹈藝術稱為美的藝術。舞蹈藝術還是一種集體能、藝能、智能、氣質于一體的綜合性藝術，是一種融**韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。

舞蹈藝術對青少年的身體成長、道德素質、自我修養(yǎng)和智力發(fā)展具有重要的促進作用。因此，根據本學期初的計劃，我做了如下工作：

一、主要成績

1通過舞蹈基礎訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的體育習慣。

2引導學生進一步體驗**之美，通過舞蹈激發(fā)學生表達**情感的欲望。

三。培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和技巧，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

4.通過舞蹈社團的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學生的藝術修養(yǎng)。

5.通過師生的共同努力，舞蹈《奔跑吧，我的夢》在溫州市第24屆中小學生藝術節(jié)群舞比賽中榮獲二等獎。同時，得到了學校領導、老師和家長的好評，為學校贏得了榮譽。舞蹈隊學生的素質也得到了培養(yǎng)和提高。

二、存在問題

家長對舞蹈的認識還不夠深刻。

三、采取措施

1加強學習，不斷充實，瞄準目標。

教育的快速發(fā)展，要求教師不斷豐富新的血液和新的活力，以保證學生接受更好的教育。我與同組老師一起切磋舞蹈教學經驗，使自己的舞蹈教學水平有很大的提高，我還自己買教材，向學生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識。

2.無私奉獻，以身示范。

為了順利參加各種演出或比賽，我會充分利用業(yè)余時間，加班加點，全身心投入到排練活動中去。通過努力做好家長的思想工作，盡可能讓更多的學生參與其中。

舞蹈社團活動總結 篇4

舞蹈社團活動總結

2016-2017 高瑜敏

本學期我擔任學校的舞蹈社團的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才?，F將一學期的工作總結如下：

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據學校的安排每周三的下午進行訓練。

一、豐富了學生認知經驗，激發(fā)學習愿望。興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。

二、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。

舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈形體的訓練，如:基本站姿、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學生進行了中國舞蹈等級考試的規(guī)范訓練，最后，我們共同排演舞蹈《小鼠上燈臺等》、《劃船》、《跳皮筋》、《小鴨嘎嘎》、《我的小小手》、《小紅扇》 可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協(xié)調性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。

榆林市第十八小學 2017年7月

榆林市第十八小學舞蹈二課堂工作總結

2016-2017 高瑜敏

本學期我擔任學校的舞蹈社團的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才?，F將一學期的工作總結如下：

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據學校的安排每周三的下午進行訓練。

一、豐富了學生認知經驗，激發(fā)學習愿望。興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。

二、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。

舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈形體的訓練，如:基本站姿、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學生進行了中國舞蹈等級考試的規(guī)范訓練，最后，我們共同排演舞蹈、《吉祥謠》、《向快樂看齊》、《希臘女神》考級舞目：《劃船》、《我的小小手》、《小紅扇》《小蝸牛》《小熊舞》《小蝸?！贰讹w吧小蜜蜂》《吐泡泡的小魚》《數星星》。

可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協(xié)調性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。

榆林市第十八小學 2017年7月

舞蹈社團活動總結 篇5

幼兒園舞蹈社團活動總結示例如下：

1. 活動目標：

通過本次舞蹈社團活動，讓孩子們學習舞蹈技巧，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和協(xié)調性，提高他們的身體素質，同時增強他們對音樂的興趣。

2. 活動準備：

(1)提前通知孩子們參加本次舞蹈社團活動，并告訴他們活動時間和地點。

(2)準備舞蹈教學視頻和音樂，讓孩子們在活動中學習舞蹈技巧和音樂。

(3)在活動前進行身體檢查，確保孩子們的身體健康。

3. 活動過程：

(1)活動開始時，讓孩子們觀看舞蹈教學視頻，學習舞蹈的基本動作和技巧。

(2)然后，讓孩子們參加小組活動，按照音樂節(jié)奏學習舞蹈動作。

(3)在小組活動中，老師會給孩子們提供必要的指導和幫助，讓孩子們更好地掌握舞蹈技巧。

(4)活動最后，讓孩子們展示自己的舞蹈作品，讓老師和同學們進行評價和指導。

4. 活動結果：

(1)通過本次舞蹈社團活動，孩子們學習到了許多舞蹈技巧和音樂知識，他們的身體協(xié)調性和節(jié)奏感也得到了提高。

(2)孩子們對音樂的興趣也變得更加濃厚，他們喜歡在活動中跟著音樂跳舞，并且愿意分享自己的舞蹈作品。

(3)通過活動，老師和同學們對孩子們的表現進行了評價和指導，孩子們的舞蹈技巧和音樂水平也得到了進一步的提高。

5. 活動反思：

(1)在活動中，老師需要注重孩子們的學習情況和互動氛圍，給予他們必要的支持和幫助。

(2)在活動后，老師需要對孩子們的表現進行評價和指導，幫助他們進一步提高自己的舞蹈水平。

(3)在活動過程中，老師需要注重孩子們的興趣和需求，為他們提供更多的互動和娛樂機會。

舞蹈社團活動總結 篇6

舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的**、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。現將活動情況作以下小結：

一、輔導內容：

1通過舞蹈興趣小組的發(fā)展，培養(yǎng)學生的舞蹈興趣；學習舞蹈的基本知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的道的情操；培養(yǎng)學生的鑒賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)新能力；提高了學生的藝術修養(yǎng)。

2、主要以排練《快樂節(jié)拍》為主要內容進行舞蹈教學，通過****對學生動作及表情的規(guī)范及學習的一個學習過程。

二、出勤情況：

每周二、周三下午，我都能準時到達培訓現場，提前做好準備，提高培訓效率。學生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。

三、管理情況：

由于不同的球員基礎，我盡量讓舞蹈**會的團隊成員以較少的基礎來激勵團隊成員。為了取得更好的管理效果，我安排了一個負責任的成員，以良好的舞蹈**會作為舞蹈隊的負責任，協(xié)助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且隊員在隊伍中起到了表率作用，吃苦為先，保證了良好的訓練紀律和作風。

同時，我采取集體和集體活動，用優(yōu)秀團隊成員的示范帶動全體成員的培訓。

四、學習成效：

通過訓練，隊員的基本功有了明顯的提高，隊員在各個方面均有了較大提高，特別是一些基礎稍差些的隊員進步很快，大部分的成員表現較好。

五、存在的問題及下學期打算：

1學生參與舞蹈訓練的積極性不夠高，個別學生的積極性有待加強

2、訓練時間上因為種種原因沒有保障。

三。少數學生的基礎不是很好，沒有扎實的基本功，很難排練完成的程序。

4我們的培訓除了語言的數量外，還需要班主任的配合。

通過這學期的舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和協(xié)調能力得到了不同程度的提高。在我的工作中，我還有些不足。我會不斷提高我的舞蹈水平，文化和知識。

舞蹈社團活動總結 篇7

時間過得很快，只是轉眼，一個學期就要過去了。在校領導的帶領下，我圓滿的完成了學校舞蹈、藝術教育教學任務?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。下面是我這一學期以來的工作活動總結，請予以點評。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

學習是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。

教育教學一直是我們教師工作的首要任務。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各個學生的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高舞蹈教學質量。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于舞蹈課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

舞蹈社團活動總結 篇8

許藝榕

石榴中心學校

本學期我擔任學校的舞蹈社團的訓練。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，它通過感人肺腑的音樂，富有詩意的構思，優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野，增長知識，陶冶情操，活躍身心，鍛煉意志，增強才干，從而造就人才。現將一學期的工作總結如下：

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據學校安排每周一節(jié)課進行訓練。

一、豐富了學生認知愿望，激發(fā)學習愿望

興趣是學習的動力，在舞蹈訓練中。首先，結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識；其次，帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，許嵩往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。

二、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生地創(chuàng)造性

舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈形體地訓練。如：基本站姿、身體各部位活動、基本舞步等。其次，我們共同排演樂舞蹈成品《三個和尚》、《大家跳起來》等。

可以說，通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協(xié)調性，提高動作地韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確地基本站姿。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人地言行舉止，表情達意也有助益。希望在今后地舞蹈教學中，我能探索出更多地經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階。

舞蹈社團活動總結 篇9

以下《舞蹈社團活動總結》由活動總結主題活動總結頻道為您提供，希望對您寫商業(yè)策劃書有所幫助!

在我校領導堅持黨的教育方針，為提高我校的學生綜合素質，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經驗的基礎上。我拉丁舞舞蹈社團在校領導的備至關懷下，進一步得到了完善，特別是這學期拉丁舞舞蹈社團，有了長足的發(fā)展，并取得了優(yōu)異成績。它確實做到了讓學生受益，家長滿意。

這學期，拉丁舞舞蹈社團人數，比往年增加了很多，在我跟授課老師的協(xié)調下，研究出了部分方法，如以高年級代低年級、以老生代新生等方式，充分調動了學生的學習積極性，達到了人多不亂的學習效果。并且在一定課時結束之后，我們會組織學生以分組的形式進行比賽，這種方式不但可以使學生更好的掌握動作，還可以達到團結協(xié)作精神的培養(yǎng)。

在社團開始之前，我對拉丁舞舞蹈社團的授課老師進行了請教，了解到少兒拉丁舞舞蹈的教學除了讓學生學會動作外，主要還是培養(yǎng)他們的協(xié)作能力，拉丁舞舞蹈是一個需要相互配合的舞蹈，所以，這學期，我們更多的是培養(yǎng)孩子的相互協(xié)作能力，我個人認為現在的孩子多數是獨生子女，家中的小皇帝、小公主，多以自我為中心。我在認真準確的了解了拉丁舞舞蹈的特性之后，結合我校領導提出的教學精神，大膽的在社團中發(fā)展小組制度和團隊比賽淘汰制度，這兩個制度的實行，重分的調動了孩子的學習積極性和團結協(xié)作精神，我這一學期結束時我發(fā)現，社團里的學生更加團結互助，并且有時在沒有老師的情況下，他們也可以不慌不亂，在老生和組長的帶領下認真去練習所學習的內容。我認為這是學生這學期最大的成就。

此外，俱樂部的學生積極參與比賽，不耽誤文化課的學習，為學校取得了優(yōu)異的成績。在2020年11月份舉辦的“希望之星--中國藝術新秀電視選拔比賽中”的初賽中，經過了兩個月磨合的她們一舉奪魁，為學校獲得舞蹈類金獎。并且在接下來的2020年1月初的復賽中再次有出色的表現，又一次獲得金獎，在這期間學生們主動放棄周六周日休息時間，努力訓練，在她們的眼中她們不是為了自己而戰(zhàn)，而是為了集體，為了學校的榮譽。

這也是我們學校德育、與拉丁舞合作精神在學生心中最好的表現。

這學期我校拉丁舞舞蹈社團培訓雖然將要告一段落，但是我相信拉丁舞舞蹈社團的團結協(xié)作精神，將會在我校領導的精心指導下，隨著我校的德育工作的進一步發(fā)展，更加深入學生心中!使她們真正成為德、智、體全面發(fā)展的學生。

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社團書活動總結(必備11篇)

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社團書活動總結(篇1)

書法是中華民族古老文明的象征，也是我國傳統(tǒng)藝術的瑰寶，她承載著深厚的中華文化底蘊。習書可以豐富孩子們的生活，開啟心智，修身養(yǎng)性，有極強的德育功能。還能提高審美能力——無色而具圖畫的絢爛，無聲而有音樂的和諧?，F代書法教育可以通過漢字的書寫，培養(yǎng)學生在思想和實踐上對于書法藝術的深刻理解，通過對書法的實踐激發(fā)出崇高的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)出這樣一種精神意識，即：用一手好字傳播中華民族燦爛的文化藝術。

現將本學期我校書法社團開展情況作以下總結:

1、上好寫字指導訓練課。

（1）三至六年級上好的書法藝術課，以此作為提高寫字教學質量的一個重點。三年級練習鉛筆字、四至六年級練習鋼筆字。

（2）教學中，要依據《語文課程標準》優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，使學生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質量和書寫行為習慣的糾正，共同推進書法社團創(chuàng)建工作。

2、加強檢查、督促，開展競賽活動。

（1）定期檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質量，對檢查結果定時公布，發(fā)現問題，及時整改。

（2）期中組織師生書法和寫字比賽，及時展出各班的優(yōu)秀作品并評選

（3）學校組成督導小組，任何教師不得將書法藝術課移作他用。

3、書法輔導教師要加大訓練力度，更多更快地發(fā)現和培養(yǎng)書法愛好者。認真組織師生參加各類書法比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。

經過一個學期師生的共同努力，本學期11月份組織學生參加博凱社區(qū)科普進校園書畫比賽多人獲獎。20ｘｘ年1月份開展了“尋根追夢”迎春學生書畫作品展，獲得了廣大師生、家長的好評。

根據一學期來的綜合表現評選出了社團進步之星、小書法家、得力小助手，以下是獲獎學生合影予以表彰。

社團書活動總結(篇2)

本學期的作文社團在學校領導的關心下，語文教研組的指導下，學生們的積極參與下，活動得到有序開展，并取得很好的效果，對比上學期的活動情況有很大的進步。

針對寫作教學存在的問題，我認為在興趣小組活動這個平臺中可以先行先試，探索好的教學模式，好的活動方式，這里有三點建議。

一：用全新的教學理念改革課堂教學

樹立以教師主導學生為主體，以學生的終身發(fā)展為目標的教學理念。在教學實踐中積極探索煥發(fā)寫作課堂的活力，有助于學生能力的提高與發(fā)展。教學活動起到一定的教學效果。興趣小組活動的加入無疑為課堂教學注入了活力，在開展興趣小組活動時可以嘗試采用平時課堂教學沒有的教育方式，探索學生樂于接受，助于學習的教學活動模式。

二：用扎實多樣的訓練培養(yǎng)學生的寫作實踐能力

死教書，教死書不能適應社會對教育的需要，教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者;由知識的傳遞者轉換為學習的促進者，將現代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程;實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練多方面的提高學生的寫作素養(yǎng)，有力培養(yǎng)學生的寫作能力。對于才四年級的學生而言，是需要較長時間的訓練過程才能真正的收獲知識。為此我們針對不同的寫作方式采取不同的訓練方法。作文訓練循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣標題和既有的章法又加創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮……在興趣小組活動開展的時，活動形式可以多樣化，但內容緊貼主題，在不斷開展活動的同時，其實就是在扎實訓練學生的寫作思維和寫作能力。

三：用生動靈活的教學活動方式煥發(fā)課堂活力

教學課堂應圍繞知識目標而展開，但也不能忽視學生的創(chuàng)新動機、興趣、意志。因此我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生的好奇心、探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力。我們始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——擴展延伸的教學模式，根據不同的內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學課堂上感受的事一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師以成為學生的親密朋友，學生再也不是默默的模范聽眾了。他們的個性得到充分的發(fā)展與培養(yǎng)：師生互動、生生互動、組示互動、環(huán)境互動，在有限的時間內每個學生都能較為充分的得到鍛煉和表現。因此，興趣小組活動開展的時候，采取諸如學生們喜歡的辯論賽的形式、自由討論的形式、演講的形式等等，以活躍課堂氣氛，激發(fā)課堂活力。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用。生動、活潑、扎實、系統(tǒng)、有序的訓練，是學生在不同的內容和方法相互交叉、滲透中開闊視野，提高學生的學習效率，初步獲得一些基本的寫作實踐能力。我們在開展興趣小組活動的時候要注重積累好的教學活動方法、好的活動內容、好的教育思維、好的教育經驗。讓學生們體會到自我價值，培養(yǎng)他們的自信心和對學習的興趣、對寫作的興趣。

社團書活動總結(篇3)

當前，科學技術高速發(fā)展，使社會經濟、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求?，F在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應該具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰(zhàn)，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。本著增長學生的科技知識，培養(yǎng)學生的動手和實踐能力，鍛煉學生的想象和創(chuàng)造能力的目標，學校在原有的科技興趣小組的基礎上，啟明星”科技社團?；顒舆^程以觀賞科技作品、圖片、錄像為手段，增長學生的科技知識；以動手制作為主要途徑，發(fā)展學生的想象力、動手實踐能力。我們科技活動小組經過一個學期以來每周一次的活動,每個人都有不同的收獲?，F將本學期的工作總結如下：

一、激發(fā)興趣，籌建小組

為了讓學生在學校受到愛科學、學科學、用科學的教育，在全校廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技社團的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加科技社團，制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。

活動內容有科技知識培訓、電子焊接、航模、小制作、小發(fā)明、環(huán)保實踐活動等等，讓學生積極參與，從中受到教育。

二、扎實工作，豐富內容

圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動：

1、定期開展航模知識講座，以大量事實說明了航天與國計民生之間的關系；介紹了目前我國航天事業(yè)發(fā)展的情況；展現了中國航天人的獻身精神。使學生們更加熱愛航天事業(yè)，熱愛科學技術，熱愛祖國發(fā)奮讀書。

2、航模動手制作競賽，在制作過程中，同學們感受到了愛科學、學科學的苦與樂，增強了不向困難低頭的決心，從而樹立了良好的科學思維意識，增強了良好的科學素質。

3、電子制作中，學生通過理論學習，了解了一些家庭用電的常識，以及親自動手焊接，學會了一些簡單的焊接方法。

4、學習了身邊的發(fā)明大王“吳多輝”的發(fā)明方法，學生對如何去發(fā)明有了新的的認識，學習了一些的簡單的方法，聯系生活實際，回憶、查找生活、生產及學習活動中一些使用起來還不太方便，自我感覺不太完善、不太完美的事物或現象，大膽提出自己的改進設想。發(fā)明創(chuàng)造以及動手能力得到了提高。

三、定時間

我們科技活動小組每周一進行活動，活動時學生來得很齊，他們對這個活動非常感興趣，還有自己的看法與見解，經?；顒右院筮€遲遲不愿離開，向老師問這問那。

四、定地點

我們科技活動小組活動的地點有理化生實驗室、計算機教室、勞技室和操場，在實驗室我們進行小制作和小發(fā)明的講解和制作，在操場我們進行模型的放飛比賽，學生們無論在哪里都表現出濃厚的興趣和好奇心，他們學得津津有味。

五、取得的成績

通過開展各種各樣的科技活動，學生在動手能力和科普知識方面得到了很大的提升，并有一部分成績突出的學生代表學校參加了省市級的科普競賽。

社團活動開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，學生也能成為發(fā)明家。

社團書活動總結(篇4)

轉眼間一學期的時間又過去了，這一學期我們的體育社團活動有序的在周四下午第四節(jié)課開展活動。體育社團活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，也讓他們學會了如何鍛煉身體，曉得了健康的重要性，形成了終身體育意識；學生們在活動中讓我們看到了他們的另一面?，F將本學期的活動總結如下：

一、學生情況分析：

學生們天真、活潑好動，喜歡體育社團活動。利用體育社團活動的有利時機，為學生身心的發(fā)展打好基礎。通過體育社團活動，鍛煉學生的體質，開發(fā)智力，提高文化素質，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

二、任務完成情況：

本學期的體育社團活動組織嚴密，活動有序。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育社團活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動的內容全面，小組成員對活動內容的掌握較快，每次都達到了較好的活動效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有了一定的發(fā)展。

三、主要經驗和體會

1、我每次活動都會精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內容多樣化。

3、針對性教育?；顒訒r要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務，發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

四、存在的問題及改進方法

體育社團活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習；有時個別學生積極性有所降低；還有時學生紀律表現不佳。故以后我要制定更具體、明確的目標；還要采取更多一些的形式多樣的體育活動內容，充分調動學生的興趣和積極性；更要嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。

五、取得的成績

我們田徑社團的學生曾在扇橫中學田徑運動會上取得了可喜的成績。其中鄭筠竹同學獲初二女子100米第一名；楊嘉妮同學分別獲得初二女子200米、400米第一名；陸園同學獲初二男子800米第二名；陳丁杰同學獲初二男子200米第一名的好成績；姚春龍同學獲得初一男子投擲比賽第一名的好成績；陳志敏同學獲得初一男子100米第一名的好成績；繆思玲獲初一女子200米第二名的好成績。

綜上所述，我會繼續(xù)把提高學生素質放在首位，為學生提供更好地活動園地，更好地科學指導，使其學有所長，學以致用。

社團書活動總結(篇5)

小學小記者社團是在濰坊日報臨朐小記者站支持下成立的，社團采取理論學習和課外實踐相結合的方式開展社團活動，學習內容有：新聞采寫、社會調查、實踐采訪等，主要是培養(yǎng)學生的寫作能力。讓小記者在學習的過程中養(yǎng)成主動學習、積極思考、互相合作、探索實踐，樂于交流的學習品質。

本學期小記者社團開展的校外實踐有：環(huán)保小衛(wèi)士，社區(qū)公益行;暢游冶源老龍灣，愛我家鄉(xiāng)美;五井石林秀，華藝雕塑真;濰坊楊家埠風箏年畫研學一日游通過活動。豐富多彩的校外實踐活動拓寬了小記者們視野，積累了寫作素材，提高學生的自身修養(yǎng)和整體素質。濰坊日報臨朐小記者站的專業(yè)教師為社團的小記者上課，大大提高了小記者社團教學質量，在此表示感謝!

本學期工作贏得家長及學校的一致好評。通過這一學期豐富多彩的小記者活動，學生們各方面能力得到了全方面的提高，許多家長都高興地告訴老師，這一學期的小記者活動使孩子得到了充分的鍛煉，孩子從原來不留心身邊及周圍發(fā)生的事變成了小觀察家，從原來不愛說話變成了新聞播報員，從原來不愛寫作變成了寫作小達人了。

小記者社團一學期以來，有收獲，也有不足，我們將不斷總結經驗，創(chuàng)新教育思路，把小記者社團打造成學生喜愛的社團之一。

社團書活動總結(篇6)

科技社團自成立以來，目前已開展了六次活動，回顧這六次的活動，還是相當豐富的，成員也收獲頗豐。每一次社團活動，我們都精心準備，認真開展活動，社團成員更是積極參與，大家互相配合，表現出了良好的合作精神。社團活動的過程中，充分調動了學生的思維，尊重學生的想法，我們有一些主題研究，就是學生自己提出來的，學生都能根據要求參與到活動的組織與策劃中來。

在這六次的社團活動中，學生收獲了很多：

學生了解了一些防震知識，懂得了當地震來臨的時候，應該采取哪些措施；城市的孩子，懂得了綠豆種子發(fā)芽需要哪些條件，學生學會了控制變量做實驗，會做對照實驗；學生知道如何用一些簡單的零碎的紙模型，去拼一個完整的輪船，提高了動手動腦的能力；學會了如何用顯微鏡觀察黑藻的葉綠體，對顯微鏡的使用有了基本的了解；師生一起學會了如何還原魔方。

在這個社團里，大家結識了許多新朋友，也學到了許多知識，也快樂度過了每個星期四下午的課外活動時間。

小學科技社團

20xx年x月x日

社團書活動總結(篇7)

一、認真制定計劃

開學初，在制定社團特色計劃時，我們就將編織活動分成了四個部分：1、塑料線編織球網袋2、編織蛋袋；3、細毛線編織；4、粗毛線圍巾編織；每一部分都有具體的目標，這為我們在實施活動的過程中，提供了具體的教學要求，讓我們能及時的調整和反思自己的教學方法。有助于活動的順利開展。

二、在教學活動中發(fā)現問題及時反思、調整

記得第一次教孩子們學習編織時，孩子們看到魚網都感到很新奇，因此我在講解編球網袋的技能時，大家都忍不住躍躍欲試了?？吹胶⒆觽兊呐d趣如此高漲，我暗想，這次活動肯定能受到良好的效果。于是，我便直接提出了編織的要求，然后給每個小朋友發(fā)了六根塑料線，孩子們就迫不及待的編了起來?？墒牵瑳]過多久，就有孩子跑來告訴我：“陳老師，這根線怎么系到椅子上呀”？“陳老師，這個結我打的對不對，你快來看看”，“陳老師，是不是這樣編的？”結果弄的我馬不停蹄。有些好動的孩子如：吳澤希、余子航、林東澤、林明豪、等干脆扔了毛線玩起了其他游戲。幾次下來，只有四、五個孩子把編好的球網袋交到了我的手里。得到這樣的結果是我未預料到的。課后，我反思了活動失敗的原因。第一：們社團的孩子做事急于求成，遇到困難缺乏主動思考的意識，得不到急時的幫助就半途而廢。第二：孩子們的任務意識較差。針對孩子們存在的這些缺點，我重新設計了這次活動。

活動開始時，我先總結了上次活動的情況，讓孩子們都想一想自己在上次活動中的表現，接著我向他們提出了本次活動的三個要求。第一，今天老師不看你們編得好不好，只看你們編得認真不認真，只要你是認真編的，老師都會送你們一個小禮物。第二：如果在編造過程中碰到了困難想找老師幫忙，可老師正在幫助別人，不能馬上來幫你，你該怎么辦？引導孩子們討論。最后大家一致表示可以找同伴幫忙或者等待，但是千萬不能扔了毛線去玩其他游戲了。第三：如果時間來不及，請小朋友把沒有編好的魚網放在編織區(qū)或自己的小抽屜里，注意不要把毛線弄亂了，有空的時候就去繼續(xù)編。這一次的活動是成功的，孩子們編得都很認真。活動結束時，有大部分孩子把編好的魚網交到了我的手里，幾乎每個人都得到了認真獎。在這活動中，我看到了孩子們編球網袋時專注認真的表情和完成任務的決心，這是個好的開始。

通過幾次活動我也明白了，在學習和工作中，反思是必不可少的，正是有了反思，才有了對教育的調整，這樣才能使我們的教育真正的促進孩子們的發(fā)展。

三、保證編織社團活動的時間

我們開展編織社團活動的時間是每周四下午大課間活動、周六下午第二三節(jié)、周日下午的大課間活動，為了提高孩子們學習的主動性，我們在課前會和孩子們一起欣賞老師編的作品，以此激發(fā)孩子們自己動手嘗試的欲望。我們還在班里開辟了一個編織區(qū)。將孩子們在課上沒有完成的作品放到編織區(qū)里。這樣，孩子們就可以利用空余時間去完成自己的編織作品了，這就可以給孩子們提供了足夠的操作時間。

四、編織活動展示，亮出社團特色

在本學期結束的時候，我們社團還舉行了編織特色活動的展示，每個孩子編織一條圍巾出來秀一秀。領導看了我們社的展示活動，對我們本學期的工作做出了高度地評價以及對我們下學期的工作提出了要求：“要真正做到亮社團特色，使孩子得到真正的受益。

社團書活動總結(篇8)

本學期的象棋社團教學工作已經結束，這學期我積極運用賞識教育的理念，對學生充滿信任、尊重、理解、激勵，結合中國象棋的教學特點，積極讓學生在成功獲得快樂，現對這一學期的工作總結如下：

一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學生抽象思維的特點

培養(yǎng)學生的自學能力及思維能力，象棋社團的學習主要以學生的自主練習、鍛煉思維為主，各種形式的對弈都是為學生學會思維做基礎的。正是由于棋類活動的這一特點，我首先將象棋社團分為35個小組，每小組4人，通過對弈，再把他們分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一組，學棋時間短的學生為一組，這樣更易于學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學，基礎較好的同學的主要教學內容是象棋布局與布局陷阱，殘局初步知識和實戰(zhàn)為主，學習時間短的主要學習棋子的功能與走法、勝負和判定及基本殘局。在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的主動性，比如：在學習棋子的功能與走法時，我們指定要學的內容，然后讓學生自己去實踐、去體會、最后老師與學生共同總結。經過幾個月的學習與活動，發(fā)現學生學習效果非常好，而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學生的思維。

二、我們社團開展的競賽活動

為了檢驗學生在象棋社團的學習情況，我們社團還分別在不同年級舉行了象棋比賽，在剛剛學完基礎知識后，舉行了小組內部的對弈比賽，由于這些活動的開展不僅使象棋社團的學生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了學生學習象棋、鍛煉思維的積極性?，F在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。

三、本學期社團活動中存在的不足：

1．我自身的理論水平還要進一步提高和加強，教育教學的方法也有待提高。

2．象棋社團的管理方面還需要加強。

四、下一步的工作打算：

1．繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的素質。

2．象棋社團的管理要做的再細、再認真一些。

總之，本期的象棋社團教學基本完成了任務，但在星期教學中還有一定的問題，希望以后的象棋教學中不斷總結，不斷學習其他好的象棋教學經驗來充實自己，在來年的象棋教學中做的更好。最后希望我們在新的學期共同進步！共同努力!

社團書活動總結(篇9)

隨著20xx年元旦的到來，本學期即將結束。為了對本學期的社團活動進行總結和對20xx年社團活動進行展望，同時讓社團成員們以良好的精神面貌面對即將到來的考試周，傳媒學院各個社團紛紛開展迎新年期末總結活動。

“嗨!20xx”T.R街舞社新年展望活動

1月2日，T.R街舞社以“分享和總結”為主題舉行年終總結活動?；顒娱_始后，社長對本學期社團常規(guī)訓練和社團活動開展的情況進行了總結，對優(yōu)秀學員進行了表揚，同時也對20xx年社團活動進行了安排;隨后社團通過進行趣味游戲、匿名禮物交換和舞蹈比賽等三個環(huán)節(jié)的活動讓社團成員有了進一步的溝通和了解，現場氣氛火熱，最后五十余名社團成員齊舞更是嗨翻全場。

手工社“回望20xx”學期總結會

1月4日，手工社在傳媒502教室開展新年茶話會活動。手工社通過PPT向大家展示了本學期開展的五期社團活動，并對活動中出現例如新穎度不夠等問題進行討論，提出了具體解決意見。研討結束后，社團成員通過舉行“心有靈犀”等趣味游戲活動讓社團成員進行溝通交流?；顒幼詈?，社團負責人為社員贈送了元旦禮物，在歡聲笑語中，社團成員留下了20xx年的第一張社團合影。

話劇社舉辦 “我們的舞臺，我們的精彩”新年茶話會

1月5日話劇社舉辦了新年茶話會活動?；顒又酰鐖F負責人對本續(xù)期開展的排練活動進行了總結。隨后，社員分成若干小組進行話劇表演，構思新穎獨特的話劇被非專業(yè)的傳媒同學演繹的生動有趣，活動在社員們交換新年禮物游戲中結束。

通過社團期末總結活動，各個社團活動總結經驗、及時糾正不足對進一步提升社團活動的吸引力和工作的效率具有較好的促進作用。傳媒學院各個社團將會以此次總結會為契機，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，打造精品社團活動，提升社團活動吸引力，為傳媒學院學生提供一個可以充分展示青春風采的舞臺。

社團書活動總結(篇10)

時間過得真快，轉眼間，一個學期就要結束了。在這短短的幾個月里，我們廣播站的所有成員都學到了很多很多。從我們剛開始組建時的緊張，到我們們試播成功的喜悅；從廣播室工作，到我們主持校園文化成果展示；從我們對廣播設備一無所知，到如今操作自如……這一點一滴，都記載著我們的進步，成長。下面，我就把這個學期在廣播站的工作作以下總結：

一、廣播站制定了嚴格的值日考勤制度。

每檔節(jié)目由每天的值日生負責,嚴格按照工作時間，保證工作質量，認真做好每天的播音工作，值日人員同時負責當天的衛(wèi)生工作。在此過程中，所有的廣播站工作人員也都表現出了高度的責任心，每天能準時地將節(jié)目奉送給大家。廣播站每周一次全體會議，總結每周小結。由此達到提高廣播站的凝聚力，及時了解工作人員的思想動態(tài)的目的，同時能將廣播站所出現的問題得到及時地解決。

二、為了提高廣播的質量，使它真正能為豐富學生的文化生活、促進學生的全面發(fā)展服務，本學期對廣播站工作人員作了幾次調整。

對于一些懶散、沒有責任心、力不勝任的學生給予辭退，同時積極發(fā)現和表揚廣播站有能力、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質。

三、廣播站工作人員在工作的過程中，各方面的能力得到了鍛煉。

尤其是寫作能力、語言組織能力、普通話水平、交際能力，都得到了不同程度的提高。如果時間和條件允許，廣播站將在下學期增添更多、更精彩的節(jié)目，從而給同學們提供更多的展現自已的舞臺。在總結工作的同時，我們也感到了肩上沉甸甸的，因為接下來還有更艱巨的任務等著我們：如何才能更好的擴大廣播站的影響力，發(fā)揮廣播站的作用？怎樣才能培養(yǎng)出更精干的工作人員？所有這些都是我們要攻克的難題。我們將不斷努力，讓廣播站真正成為“傳播校園文化的陣地、鍛煉學生能力的大課堂?！?/p>

四、廣播站本學期在全體工作人員的努力下，給每檔節(jié)目都添加了版頭，使我們的節(jié)目更加豐富，也更加專業(yè)化。

雖然存在的問題仍然很多，但眺望過去走過的路，廣播站全體成員有信心克服一切困難，全心全力去打造廣播站未來一片輝煌的明天！

五、存在不足

首先，節(jié)目編輯。節(jié)目內容比較豐富，涵蓋社會生活及校園生活的諸多方面，得到過老師同學的認可。但是在選題和時效性上做得并不出色。在學期開始時曾要求每位主播在每期節(jié)目結束時將策劃及播音稿件以文本的形勢存檔，但是堅持每期都做的主播人數并不多。

其次，考勤管理。個別播音員存在漏簽或忘簽考勤本的現象。

最后，廣播站雖有值周制度，每周由播音員負責站內衛(wèi)生。但仍有主播不認真，甚至忘記的情況，這些問題是我們需要不斷改善的。

“世上無難事，只怕有心人。”相信我們的共同努力，一定會把廣播站的明天變得更美好！

社團書活動總結(篇11)

乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。一年又這樣過去了，回顧這一年乒乓球興趣小組的活動情況，現在總結如下：

一、學生的表現：

學生在平時的訓練中，大多數積極性都比較高，訓練很刻苦，當然他們也會有很大的收獲，乒乓球技術進步了不少！但是，有些同學卻總是混日子，訓練不帶乒乓球拍，課堂紀律不好。使得老師管理有些困難，主要的是自己學不到東西，很的是好可惜！

二、訓練主要內容：

1、基本站位：基本姿勢與基本步法。

2、基本技術：球感練習、發(fā)平擊球和反手撥球（推擋）、正手攻球以及對打技術等。

3、打比賽。

三、基本情況：

通過這學期的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的基本知識和技術。由于學生本身的乒乓球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對待。對于本身有一定乒乓球基礎、上學期上過乒乓球興趣班的同學，我主要抓對打技術和比賽戰(zhàn)術；對于剛剛接觸乒乓球的學生我只要求掌握基本動作技術就可以了。我們學校的不少同學還是很喜歡乒乓球這個項目的，所以學校乒乓球臺對學生開放，正面影響總比負面影響多，是個正確的選擇。

四、存在問題：

1、有個別同學紀律散漫，有遲到早退現象；

2、學生在訓練上積極性還不夠；

3、學校硬件設備較少，教練少，所以使得教師在教學中很難保證進度。

五、改進和措施：

1、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生訓練沒有乒乓球拍或是不帶乒乓球拍或乒乓球的問題，這個我認為是最重要的。

2、總結過去一學期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量。

3、在訓練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在今后的比賽中取得好的成績。

4、今后我必須結合學校實際，認真抓好乒乓球興趣小組項目訓練。在教學訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學力度，按計劃，有目的，有內容，有質量地提高訓練水平。

大學生心理健康活動總結必備

幼兒教師教育網花費了很多時間和心血，將資料整合成了這篇“大學生心理健康活動總結”，那么，我們從這篇范文中可以學到哪些寫作技巧呢？如果在寫作方面遇到難題，或許可以在這篇范文中得到解決。準確地遵循范文的寫作框架和邏輯思維，有助于我們提高作文的質量和效率。歡迎多多關注我們的網站！

大學生心理健康活動總結 篇1

本學期即將接近尾聲，20xx--20xx學年第一學期的校大學生心理健康協(xié)會的社團活動已基本接近尾聲。回顧本學期的學生社團活動，在心協(xié)老師和心協(xié)各干部、干事的支持和配合下，有計劃、有組織的開展，并取得了圓滿成功。

九月的心協(xié)招干招新活動，新生踴躍報名參加，同學們興致勃勃，努力爭取進行面試，并在師兄師姐的監(jiān)督和審查下，我等37名10屆新生正式成為心協(xié)的干事，進入心協(xié)這個大家庭。

十一月心協(xié)干部、干事換屆選舉，干部、干事們極力競爭勇挫對手，力爭上游，場面氣氛高漲，歡乎聲不斷，以黎耀添和朱艷枝等師兄師姐成為新一屆的會長和各部門干部。為我們提供了榜樣。衷心祝愿他們，期望在他們的帶領之下，心協(xié)能越辦越好。我們也會繼續(xù)學習發(fā)揚，爭取下一學年超越其他干事，競選成功，進一步為心協(xié)服務。

十一月份心協(xié)的傳統(tǒng)多人多足活動在學校操場舉行，在與機電系心協(xié)聯和舉辦下，由各系心協(xié)組織選出隊伍進行比賽。在全校師生的觀看下，啦啦隊加油鼓勁，同學們齊心協(xié)力，小跑到終點。多人多足活動落下帷幕，圓滿完成了此次大型活動。

此外，在進行這些主要活動的同時，我們還會在過程中與干事之間進行交流，給于他們更多溝通機會，真正的給干部、干事們提供一個展示自己、溝通交流的平臺。

各心協(xié)成員在活動前努力做好各項前期準備工作，在活動中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把心協(xié)榮譽放在最前端，積極投入到協(xié)會活動中來，為活動能順利有序地展開貢獻了自己的熱情與青春！

心協(xié)的成長也是我們的成長，心協(xié)的興榮也是我們的興榮！我們在協(xié)會的建設中鍛煉和培養(yǎng)著自己的能力！在以后的協(xié)會建設中我們將繼續(xù)秉承著“一榮俱榮”的思想，發(fā)揚我們協(xié)會良好的作風，以傳統(tǒng)活動為基礎，在活動中不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善，創(chuàng)造有自我特色自我風格的我們的協(xié)會活動！

我們堅信，通過我們的不斷努力，校心協(xié)在今后的路將越來越寬廣，我們的協(xié)會將更加完美，我們要樹立自己的品牌！

大學生心理健康活動總結 篇2

近日，由學生處大學生心理健康發(fā)展中心舉辦的第八屆大學生心理健康活動月總結表彰會暨心理劇匯報演出在學校A報告廳順利召開。

學校校長鐘世新，紀委書記趙凱，校長助理、黨委宣傳部部長方鵬，學生處處長石峰，副處長李玲玲、郭以飛，各學院分管學生工作領導，全體輔導員，獲獎學生代表以及各學院學生參加了本次活動。

學生處副處長李玲玲主持，學生處大學生心理健康發(fā)展中心主任張玉婷對整個活動月活動進行回顧和總結。她說：“本屆525大學生心理健康活動月主題是‘為大腦減肥，為心靈排毒‘，旨在讓學生甩掉不合理信念、減輕壓力，擁有輕盈、健康的心靈。活動從5月10日至6月10日，歷時一個月，開展了形式多樣、內容豐富的心理健康教育宣傳活動。為了加大宣傳力度，心理中心共印發(fā)了1000份宣傳書簽給學生，書簽包含心理中心地址、預約電話、咨詢郵箱等相關信息，便于學生了解學校心理中心資源，書簽上印有心理健康方面的名言警句，提醒學生時刻關注自己的心理健康。心理中心舉辦了一系列的心理作品征集活動，包括書畫作品、手抄報、沙盤作品、征文等。這些作品的征集和展覽都加大了心理健康宣傳的力度；除了宣傳活動之外還開展了心理健康專題現場咨詢會，邀請心理學教師張玉中老師擔任主講人，現場解決學生的心理困擾。本次活動的重頭戲是校園心理劇大賽，學生們真摯而生動的表演獲得了學校和學院領導的認可，獲得了廣大師生的喜愛。除了心理中心統(tǒng)一安排的活動之外，各學院也結合自身特點開展了形式各樣的心理健康活動。其中理學院和師范學院分別開展了心理健康游戲；學前教育學院開展了團體訓練活動；外語學院組織學生觀看了心理健康影片；文學院舉辦了心理健康繪畫作品比賽；工學院舉行了心理話劇比賽；管理學院開展了大學生心理健康活動月開幕式、心理健康話劇展演、心理健康與感恩主題作品展、心理班會、閉幕式等一系列活動。學院開展的各項活動能夠讓更多的學生參與其中，擴大心理健康教育宣傳的范圍。”

學生處處長石峰公布了在525心理健康活動月活動中各獎項獲獎名單。工學院機械設計制造及其自動化131班的宋一官、學前教育學院學前教育144班的楊淼獲得心理健康主題書畫作品比賽一等獎；理學院初等教育（科學雙語）142班的蘇暢、師范學院初等教育132班的程方圓獲得心理健康手抄報比賽一等獎；文學院語文教育142班的徐佳麗、師范學院142班的王家寶獲得心理健康主題征文比賽一等獎；理學院計算機應用技術141班的崔淼獲得沙盤作品比賽一等獎；在校園心理劇大賽中，文學院心理劇《整容日記》獲得最佳舞臺效果獎, 理學院心理劇《最愛我的人》獲得最佳劇本獎，師范學院《大考當前》爸爸扮演者孟微、工學院《木生水存》爸爸扮演者齊至利、理學院《最愛我的人》小小扮演者段藝琳獲得優(yōu)秀表演獎，工學院心理劇《木生水存》和理學院心理劇《最愛我的人》獲得校園心理劇大賽團體成績第一名；校學生會心理健康部、理學院學生會心理健康部、工學院學生會心理健康部、文學院學生會心理健康部、師范學院學生會心理健康部、管理學院學生會心理健康部獲得第八屆525大學生心理健康活動月活動“優(yōu)秀組織單位獎”； 學生處副處長李玲玲、大學生心理健康發(fā)展中心主任張玉婷、輔導員馬金燕、李媛媛、王立爭、王曉雪、李洪武、于璽獲得第八屆525大學生心理健康活動月活動“優(yōu)秀指導教師”。學校校長鐘世新，紀委書記趙凱，學生處領導和各學院領導為獲獎學生代表和教師頒發(fā)了榮譽證書和獎品。

最后是獲得心理劇比賽一、二名的優(yōu)秀心理劇代表匯報演出。參演的心理劇分別是理學院心理劇《最愛我的人》、管理學院心理劇《有多少愛可以重來》、工學院心理劇《木生水存》。這三個心理劇從不同側面反映了大學生，尤其是一些家庭貧困的大學生，來到大學校園受到一些外界的影響和誘惑，產生自卑心理，甚至走上歧路，最終在家人、朋友和老師的幫助下走出心靈的誤區(qū)，迎接新的生活。

第八屆525大學生心理健康活動月總結表彰會暨心理劇匯報演到此已圓滿結束，本次525心理健康活動月得到了校級領導、學生處領導高度重視，尤其是各學院領導的大力支持，使各項活動準備充分、宣傳到位、開展順利，取得了較好的宣傳和教育效果，實現了活動舉辦之初的宗旨：讓每個學生了解心理健康、關注心理健康、甩掉壓力煩惱、輕裝上陣。

今年3月5日，十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經濟繼續(xù)前行的引擎之一。5月4日，國務院辦公廳發(fā)布《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，提出分步驟實施的總體目標：20xx年起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，20xx年相關改革取得重要進展，20xx年建成較為完備的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

由此可見，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是當前經濟社會發(fā)展的重要行動綱領，也是當代大學進一步提升人才培養(yǎng)質量的教育要務。而筆者認為，厚植高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化是實現這一教育要務的核心與關鍵。

美國從19世紀90年代起就成為世界最強大經濟體，并且經久不衰，許多學者將此歸因于美國深厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。美國商務部知識產權官員戴維·卡普斯曾表示，創(chuàng)新是國家經濟發(fā)展的基石，美國二戰(zhàn)以來的經濟增長有75%來自產業(yè)創(chuàng)新和技術革新。據福布斯網近期發(fā)布的一項由國際研究團隊開展的名為“全球創(chuàng)業(yè)觀察”的研究表明，美國在20xx年，參與創(chuàng)業(yè)或者經營企業(yè)的人數占到美國總人口的14%，其中，在25至34歲的人群當中選擇創(chuàng)業(yè)或者經營新企業(yè)的比例達到18%，這兩項數據在歐美發(fā)達經濟體中遙遙領先。

文化的生命在于它不斷創(chuàng)新，只有時時更新的文化才能源遠流長，歷久彌新。如果說普通教育主要的功能是文化傳遞、傳播，那么，高等教育在文化的選擇與傳遞過程中則不斷地批判舊的文化，推動整個社會文化的演進。批判與創(chuàng)造文化是高等教育的特殊功能之一。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化是我國經濟社會發(fā)展到一定程度時，在社會文化層面的自覺與必然的選擇與強化。高校教育在引領社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化方面具有其獨特優(yōu)勢。大學是知識人才的聚集地，是前沿科學、尖端技術、先進文化的發(fā)源地，在引領社會文化發(fā)展中有人才和知識上的有利條件。人才培養(yǎng)是大學的核心使命，大學生是支撐未來社會進步發(fā)展的高素質生力軍，大學生也是精力最充沛、思想最活躍、最富創(chuàng)新精神的青年群體，他們是大學引領社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的重要載體和不竭動力。

我國高等教育規(guī)模的穩(wěn)定增長帶來兩個重要命題，一個是如何持續(xù)提升教育質量的問題，一個是保證大學畢業(yè)生高效就業(yè)的問題。當今的高校教育，單純強調培養(yǎng)掌握高級知識的專業(yè)人才已經變得不合時宜，更需要強調知識與能力的有機結合，品行與素質的協(xié)同提升，把握人才培養(yǎng)基本標準與鼓勵個性化發(fā)展相協(xié)調。

我國高等教育相對于社會經濟發(fā)展，一直以來采取的是適度超前發(fā)展的政策。20xx年我國大學畢業(yè)生達到749萬人，畢業(yè)人數再創(chuàng)歷史新高。如此龐大的大學畢業(yè)生規(guī)模，可喜的方面，這是我國最大的人才紅利，但另一方面，因為社會經濟正處在轉型時期，能夠提供的就業(yè)崗位相對不足，大學畢業(yè)生整體就業(yè)形勢顯得異常嚴峻。

以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，將是解決當下大學生就業(yè)難題的重要途徑。鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積極調動蘊藏在青年大學生群體中的無限潛力，造就一大批新興初創(chuàng)公司，既是大學生自我設計、自我實現的有效途徑，又是高等教育自身完善發(fā)展的內在要求，更是我國未來經濟持續(xù)健康發(fā)展的希望。比如長沙理工大學專門成立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與服務中心等專門機構，加強創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)實踐的指導，取得了良好成效。長沙理工大學維吾爾族學生阿迪力等3人創(chuàng)辦的“夢想起航商務電子有限公司”，短短一年多時間，帶動了110多人就業(yè)，20xx年預計產值達1億元；學校108名學生通過眾籌方式創(chuàng)辦的“無樹時光餐廳”，亦獲得較好經濟效益和良好的社會反響，他們的創(chuàng)業(yè)故事都受到了國內多家主流媒體的關注和報道。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化需要通過多角度多途徑培育

高校教育培植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的基本途徑亦無外乎組織有效的教育教學。1991年，東京創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育國際會議從廣義上把“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”界定為：培養(yǎng)最具有開創(chuàng)性個性的人，包括首創(chuàng)精神、冒險精神、創(chuàng)業(yè)能力、獨立工作能力以及技術、社交和管理技能的培養(yǎng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也有其特殊性，傳統(tǒng)高校教育側重于知識的發(fā)現與傳遞，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育卻是實踐性非常強的教育活動，側重于知識的綜合應用和對人們生產生活需求的敏銳把握，對人的綜合素質與能力要求更高，其有效實施面臨的挑戰(zhàn)性更大。

一是重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設。目前，很多國內大學都進行了積極嘗試，建設了類似于初創(chuàng)公司孵化器的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，或者大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和實踐提供必要的硬件條件。同時，要搭配相應的服務、扶持、獎勵、資助和管理制度體系，即建立鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的軟環(huán)境。

二是重視學生社團組織的紐帶作用。不要嘗試去教會魚兒游泳，大學在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中應到位而不越位，鼓勵學生自我覺醒、自我設計、自我成長。要積極發(fā)揮學生社團的廣泛帶動和發(fā)動作用，讓興趣相投、目標相近的人凝聚起來，形成一種交流、互助、啟發(fā)的合力。

三是重視榜樣的教育力量。大學科研活動中也強調創(chuàng)新，但更主要的還是知識創(chuàng)新。換言之，大學教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中并不具有經驗的優(yōu)勢。因此，在進一步加強大學教師國際化、工程化的同時，要積極聯系發(fā)掘知名校友、成功企業(yè)等社會資源，特別是聯系更具有話語權的、在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中取得成績的人士，通過創(chuàng)業(yè)講座、實地考察、企業(yè)實踐等途徑開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

四是正確理解創(chuàng)新的適度性。對于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而言，片面強調技術的創(chuàng)新和領先性既不現實，也無必要。蘋果電腦并非電腦的發(fā)明者，卻是讓電腦更具人文藝術氣質的領先者。阿里巴巴并非互聯網的創(chuàng)建者，卻是讓中國互聯網更商業(yè)化的領先者。某種程度上說，對社會需求的敏銳把握和商業(yè)模式上的創(chuàng)新更是初創(chuàng)企業(yè)生存和成長的關鍵。

美國國家科學委員會副主席Kelvin K. Droegemeier最近評論道：“中國擁有大量的非常聰明的頭腦，然而中國人并不擅長將發(fā)明創(chuàng)造轉化為產品，而產品才是創(chuàng)新的標志?！贝苏Z固然尖刻，但委實令人警醒。我們認為中國的情況正在發(fā)生改變，雖然距離我們的預期目標尚遠。在我國打造創(chuàng)新型國家的征途中，高校應當扮演主力軍的角色，而厚植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化是高校教育的一項長期使命，這本質上是文化傳承創(chuàng)新的一項基因工程，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為我們民族社會文化中發(fā)乎于心、流淌于血的東西。

9月22日，江蘇省政府公布《關于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》，為了鼓勵高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)，該省將求職補貼調整為求職創(chuàng)業(yè)補貼，范圍擴展到已獲得國家助學貸款的畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，補貼標準從20xx年起提高到每人1500元。

江蘇鼓勵高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)，對到蘇北指定的縣以下(不含縣政府駐地)基層單位就業(yè)、服務期達3年以上(含3年)的全日制普通高校畢業(yè)生，按有關規(guī)定給予學費補償。探索在基層特別是街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)購買公共管理和社會服務崗位，優(yōu)先用于吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。

江蘇提出，鼓勵高校、科研院所等事業(yè)單位專業(yè)技術人員在職創(chuàng)業(yè)、離崗創(chuàng)業(yè)，對于離崗創(chuàng)業(yè)的，經原單位同意，可在3年內保留人事關系，與原單位其他在崗人員同等享有參加職稱評聘、崗位等級晉升和社會保險等方面的權利。

大學生心理健康活動總結 篇3

我社于5月期間在北京青年政治學院東校區(qū)開展了以“525大學生心理健康節(jié)”的一系列活動，這一系列活動也讓我們感受到了“525”的真正意義，增長了更多的知識和見識。

本次的“525大學生心理健康節(jié)”，我社與北京青年政治學院東校區(qū)開展的活動都有：發(fā)放調查問卷，簽橫幅，心理委員的培訓，戶外團體活動和一個心理講座?；顒觾热莘浅ＸS富和充實，在我們發(fā)放問卷的時候，東校區(qū)的同學們都踴躍參與，把自己想知道的東西都留在問卷上，活動開展得很順利，并且活動結束后進行了長時間的統(tǒng)計和整理，為后來的心理講座做了一個很好的準備；接下來在簽橫幅的活動中，我們還加入了一個“心愿墻”和一個“發(fā)泄箱”，讓同學們可以把自己的心愿貼在心愿墻上，大家都可以觀看互相的心愿，這讓活動變得更加活躍，“發(fā)泄箱”讓同學們把平時不敢說或者是不想說的，憤怒的，令他們憂郁、不快的事都寫下來并扔進“發(fā)泄箱”里，寓意著把煩惱和不快全都扔掉，讓自己更加輕松快樂，這也讓前橫幅的活動錦上添花，使活動更加有趣。當然，周老師和王老師也參與了前橫幅的活動，并且對心理委員們進行了培訓，更加充實了心理委員們的知識；然后我們進行了一個團體活動，同學們更是在活動中樂趣無窮，不僅能感受到團體的作用，更拉近了同學們之間的距離，活動結束時也非常的圓滿；整個一系列活動的最后是周振基老師東校區(qū)的同學們進行了一個以“如何保持良好的心態(tài)”為主題的心理講座，在這次講座中，很多同學都受益匪淺；最后，“525大學生心理健康節(jié)”圓滿地落下了帷幕。

在這次“525心理節(jié)”的一系列活動中，同學們始終都非常配合，非常積極地參與，也讓我們知道，還是有非常多的一部分同學對這個非常感興趣，也增加了我們的信心，整個活動連貫圓滿，同學們都很樂意參與這樣的活動，所以應該說這次在北京青年政治學院東校區(qū)開展的“525大學生心理健康節(jié)”是非常成功的。

通過這次“525”，我們都學會了很多，見識了很多，讓我們知道了，光靠幾個人的力量是支持不起來一個社團的，讓我們明白了團結的力量有多重要，讓我們知道了心理節(jié)的很多內容，也讓我們見識到了原來心理學不是那樣單調的東西，它是非常有趣的，非常耐人琢磨的，非常吸引人的，更是豐富多彩的，這次“525”也成為了一個讓我們增長見識和經驗的良好契機，也為以后活動的開展打下基礎。

我自己覺得，我在這次“525”中知道的，還不止剛才那些，我覺得讓我感覺最深刻的，就是讓我更深入地知道了整個社會的心理模型，還有，一些心理有疾病的人，并不是像電視上那樣極少數的，而是在生活中，有非常多的人，心理都存在著很嚴重的疾病，我們要幫助他們，解脫自己，重新認識自己，同時也明白了我們現在學習的重要性，想要以后能幫助更多的人擺脫心理上的煩惱，只有現在好好學習，擁有過硬的本領，才能實現所期望的事，的本身就是學心理咨詢的，更加要努力學習專業(yè)知識，讓自己更加充實，也讓自己能夠幫助生活中更多的人；其實，本次開展的一系列活動，令我感觸最深的就是周振基老師在講座上說的那句話：“一顆陰暗的心，永遠托不起一張燦爛的笑臉?！弊屛艺娴氖芤娣藴\，真的覺得人的心理對一個人的未來和他的一生真的非常非常重要，所以，有一個良好的心態(tài)非常重要，當然，這次活動所學到的，遠遠不止這些了。總之，這次的“525”讓我獲得了很多很多。最后，祝賀這次“525大學生心理健康節(jié)”圓滿成功。

大學生心理健康活動總結 篇4

為迎接“525”全國大學生心理健康日，進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》精神，引導學生自立自信，構建有利于大學生身心健康發(fā)展的和諧校園，進一步推動我校大學生心理健康教育工作的深入開展，我院按照校第x屆“525”大學生心理健康宣傳周的活動要求，開展了一系列的活動。

一、注重宣傳，普及心里健康教育知識。

我院本著“打造心理健康教育平臺，促進大學生心理健康發(fā)展”為宗旨，以“提高學生心理素質，塑造學生健全人格”為出發(fā)點，利用報刊、宣傳櫥窗等平臺對本次心理健康宣傳周活動進行了廣泛的宣傳，向廣大學生普及心理健康知識，傳授心理調適方法與技巧，使我院學生樹立心理健康意識，營造一個和諧健康的校園氛圍。

二、問題學生的心理健康專項咨詢。

各班輔導老師主動找問題學生談話12人次，本次咨詢活動使我院的`心理健康教育工作在被動等待學生前來咨詢的基礎上主動走近同學，讓心靈陽光普照每一個同學，使更多的同學受益。

三、心理健康知識專題講座。

積極組織學生按時參加學校的心理健康講座，認真聽取專業(yè)老師傳授心理健康知識，參加團體輔導、心理沙龍，在這些活動中，讓同學們學會如何去交流，如何去傾聽，讓大家學會如何去互相尊重。

四、心理電影展播。

在5月22號和25號分別選取了兩部著名的心理電影《阿甘正轉》、《媽媽再愛我一次》播放，以海報方式向全院師生宣傳活動。電影播放當晚，吸引了各系的同學，在電影放映前，我們向大家介紹了本次宣傳周活動的詳情，使同學們對5。25的系列活動有了進一步的深入了解。

五、開展了主題為《心與心的溝通》征文活動。

大學生正處于身心逐步成熟的階段，面臨學業(yè)、生活、家庭以及情感、同學交往等諸方面的影響和沖擊，加之本身的性格等方面的個性差異，一些同學相對容易心理出現一些問題，影響自身的健康成長，因此我們一直把大學生的心理健康教育作為學生工作的重點，結合“525”心理健康周的活動要求，開展了《心與心的溝通》征文活動。其中評選出了一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎四名。通過此次征文活動.同學們紛紛表示在學習和生活中要保持良好的心理。

健康是人生第一財富，心理健康更是當代大學生學業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎。自尊、自愛、自信、自立，積極地認識自我，關心自我，悅納自我，才能關注人生、關注人性、關注社會。此次心理健康教育活動周活動讓大家從中認識到心理健康的重要性，同時能學會運用心理知識處理好生活中的各種問題，用更積極的心態(tài)面對我們的大學生活。我們希望打造一座以心相通的橋梁，成為同學們成長路程中的貼心伙伴，讓他們放飛心靈，和諧成長。

大學生心理健康活動總結 篇5

每年的5月25日是全國大學生心理健康節(jié)，“5.25”的諧音“我愛我”意為關愛自我的心理健康成長和健康，愛自己才能更好的愛他人。20xx年由心理協(xié)會主辦的“第六屆5。25大學生心理健康節(jié)”于20xx年5月23日在安徽水院拉開帷幕，并于5月29日成功降下帷幕?；顒悠陂g共舉辦了個六個活動。

一：飛鏢射氣球

20xx年5月23日星期一由我院大學生心理協(xié)會在食堂門口舉辦。

活動當天參加的同學很多，同學們對我們的活動也相當的支持，活動舉辦的非常成功。如飛鏢針比較尖，這帶來了一些安全隱患，由于發(fā)放飛鏢的人和撿紙條的人沒有協(xié)調好，我們的會員在撿紙條時與下名參賽選手射飛鏢產生沖突，給我們的工作人員造成一定的安全隱患。我們的工作人員比較熱心，在參賽選手還在射飛鏢的時候就去撿被射出的紙條，而且當參賽者在射飛鏢的過程中，氣球版的后面不時有人員走動，都有可能遭到誤傷，這主要使我們的工作人員沒有維護好現場的秩序。

在這個飛鏢射氣球這個游戲中，問題是放在氣球了里面的，有時飛鏢射穿氣球，氣球一瞬間炸開，紙條不知飛到哪里去了，找不到了，這是由于我們考慮的不全面的結果，造成了游戲一定的不公平。

雖然我們在這個游戲中存在一些問題，但這個游戲趣味性很強，得到大家一致的肯定，在下次的活動中我想可以做一下改善：

一．加強活動現場的秩序管理，在射飛鏢的時候，維護現場秩序，防止人員隨意走動。

二．可以把粘氣球的氣球版靠放在墻上，增強安全性。

三．協(xié)調好發(fā)放飛鏢和撿飛鏢的人。

四．把紙條放到密封的盒子里，由參賽人員按照射破的氣球書個數

抽取題目。

二：心在哪

今天我們的活動是筷子擲酒瓶?；顒涌此坪唵?，但是操作起來還真是不容易。首先把筷子丟進啤酒瓶的時候我們會提出一些簡單的問題用來干擾參與活動的同學，這樣做的目的是為了提高我們活動的難度系數，另外的一個目的是提醒同學們在做事情的時候不可粗心大意，只有全神貫注才能把事情做好。

活動優(yōu)點：

1、吸引力打（能夠吸引同學們的眼球，使他們積極的參與到活動當中來）。

2、從側面反映了在我們做事情的時候要排除外界的干擾才能把事情做好。

3、能夠讓同學們改變對心理協(xié)會的認識，認識到心理協(xié)會并不是冷冰冰的一個社團。

活動改進：

1、應該從協(xié)會中抽取部分同學維持活動現場的秩序。

2、在參與活動的同學丟筷子的時候應限制筷子落下的高度（參加活動的同學應把筷子放到腰部位置為最低限度）。

3、活動進行時提出的問題需要有一定的規(guī)定范圍，不應牽涉到參加活動同學的個人隱私。

4、應避免圍觀者起哄堵塞活動現場。

5、活動獎品發(fā)放第一評判標準為：丟進酒瓶的數量，若丟進酒瓶的筷子的數量相同的情況下再根據所用時間的多少進行排名。

6、若參與轟動的同學不按照活動規(guī)則進行筷子的投擲應適當扣分，但是要對參與活動的同學提示這項規(guī)定。

三：手繪賀卡

今天我們舉辦的是“手繪賀卡送祝福”的活動，我個人認為這個活動很好，很有意義。它可以增進人與人之間的感情，我們心理協(xié)會在其中起到關鍵的紐帶作。

在“手繪賀卡送祝?！边@個活動開展過程中出現了一些問題，例如：

一、活動現場秩序有點亂，沒有達到想象中的效果。

二、賀卡的種類偏少，可供學生選擇的不多。

三、賀卡的數量雖臨時加了四十份，但還是供不應求，稍微晚去的同學只有在旁邊看別人寫了。這主要歸咎于兩個原因：

a、沒有猜到同學們參與此活動的.積極性這么高。

b、活動開始前，沒有把每個人限寫一張賀卡的活動規(guī)則說清楚，導致有人寫了兩至三張賀卡。

四、協(xié)會人員在檢查所寫賀卡封面時沒有太用心，以至于有的賀卡封面信息不夠詳細，給后面人員送賀卡傳遞祝福帶來不便。

五、晚上送賀卡的時間選擇有些不合理，好多接收者不在宿舍內，有的宿舍干脆沒人，給我們帶來不小的麻煩。

關于以上出現的種種原因，我個人認為應該進行以下的改進：

一、活動時應安排專門的人員負責維護現場秩序，應該讓參與人員排隊，為減少參與者排隊等待的時間，可多設活動窗口。

二、在活動花費允許的范圍內盡量多的去購買賀卡，為參與者提供盡可能的賀卡，及其種類。

三、協(xié)會工作人員應負起責任，認真檢查賀卡封面的信息是否詳細，并指導參與者填寫信息。

四、晚上送賀卡，應盡量按學生作息時間安排，讓祝福能第一時間送到接收著手里。

關于活動中出現的一系列問題，我們應認真進行反思總結，并將其一一解決，為下次開展類似活動做準備。

另外，我認為“手繪賀卡送祝?！边@個活動不應該周四舉辦，應放在第一天舉辦，這樣在送賀卡的同時可以對我們后幾天的活動進行宣傳，這也是舉辦應先考慮的問題。

通過此次活動，我覺得可以進行很好的拓展，例如我們可以在圣誕節(jié)當天把送賀卡改為送蘋果等有著節(jié)日寓意的水果，并將禮物包好之后，我們的送祝福小分隊可以穿戴上圣誕老人的服飾，背著包往各宿舍跑，將祝福送到幸福人的手上。

我希望這個活動能夠延續(xù)下去，并不斷地得到創(chuàng)新與發(fā)展。

四：男針女線。

食堂門口照例在進行宣傳活動，此次活動名為男針女線心有靈犀一“線”通?；顒右?guī)則非常簡單，一人拿針，一人拿線，兩個人都只能用一只手，在3分鐘內看你能穿進多少根針。

活動以兩人為單位，最好是一男一女，但由于情侶畢竟較少，而且很多人不好意思，所以兩男或兩女也可以組合參加，此次活動讓同學們在快樂中鍛煉了團結合作的精神和能力。增進了友誼，可謂一舉兩得。

不過由于疏忽也導致了一些問題，由于前后買的針粗細不一，導致有一個小組粗針較多，針孔大、容易穿，導致了活動的不公平。并且在之后有些人投機取巧，把粗針反復的穿，這對前面參與的人不公平，而且有些參與者不遵守活動規(guī)則，如用兩只手等。雖然出現了一些問題，不過在協(xié)會成員及時發(fā)現并且更正和提醒，活動很受同學們的歡迎！

對于此活動中出現的一系列問題我提出以下幾點建議：

一、活動應多分幾組，分散聚集參賽的隊伍。

二、我協(xié)會人員應加強在活動場地附近的宣傳和維護秩序。

三、每組參賽人員旁需有一位我協(xié)會人員，加強監(jiān)督，防止作弊。

四、對取巧造成不公平的組進行處罰。

大學生心理健康活動總結 篇6

20xx年2月13日至17日，我校大學生心理健康協(xié)會舉辦了“做你的樹洞溫暖你的生活”線上活動。此次活動由學生處大學生心理健康教育與咨詢中心劉雅老師指導，旨在為提高學生的自我認知能力、解決問題的能力、合作能力，增強學生在自我心理認知方面的能力，關注自身的心理建設提高學生心理素質。

同學們把自己的心事煩惱發(fā)送到大學生心理健康協(xié)會公眾號上參與活動?！皹涠础敝械摹扒那脑挕睂⒈缓Y選并經過投稿人的同意發(fā)送到公眾號上，并由熱心學生們助力為其想辦法去解答?！白瞿愕?樹洞”活動的舉辦為大家提供了一個傳遞快樂，訴說煩惱的平臺！

本次活動共收到投稿49條，主要集中于家庭關系問題、朋友相處問題、學習效率問題等，經過篩選，心理健康協(xié)會在公眾號發(fā)布了14條有代表性的問題，收到評論150條，體現了同學們相互之間的關心。希望通過此次活動，讓同學們訴說出自己的煩惱，排解在緊張繁忙的學業(yè)中產生的低落情緒，提升心理素質，增強抗壓能力，互相幫助，解決疑惑，擺脫困境，全身心地投入到學習生活中去。

為了幫助更多同學在疫情期間以良好的心態(tài)積極學習、快樂生活，大學生心理健康教育與咨詢中心特別建議：在疫情防控期間，可以多陪伴家人，可以聽音樂、唱歌、跳舞，可以讀自己過去想讀而未讀的書，可以看一直想看而未看的電影或電視劇，可以舉舉啞鈴健健身，可以整理一下家里的物品，也可以規(guī)劃一下自己新一年的生活，以減少過度關注疫情信息對自己的產生負面影響，找回對生活的掌控感。希望同學們打起精神，堅定信心，調整好心理狀態(tài)，安排好學習生活。相信疫情終會過去，等待我們的將是春暖花開，美好重逢。

大學生心理健康活動總結 篇7

本屆心理健康節(jié)正式拉開帷幕。在啟動儀式上，學生處張艷艷副處長作了講話，她指出大學生不光要有一副健康的體魄，還要有一個健康的心理，要善于情緒控制，持續(xù)保持對社會適應的良好狀態(tài)才能更好地學習、生活和工作。全體心理委員現場宣誓，傳遞了共同推進學院心理健康建設工作的信念。

在學院籃球場開展了最暖微笑展示活動，兩千余張學生真誠、可愛的笑臉傳遞了青春、向上的正能量，活潑生動的人偶也來到現場，對路過師生予以溫暖的擁抱，吸引了廣大師生駐足觀看、熱情參與。學院心理健康教育與咨詢中心陳明英老師、系心理輔導站陳老師攜16位文理學院應用心理學專業(yè)學生開展了現場心理咨詢活動，接待學生百余名，到場學生紛紛表示像這樣充滿愛的活動，很給力，很有收獲。

本屆心理健康節(jié)閉幕式暨頒獎典禮在學術報告廳隆重舉行。團委書記周曉婧及院系兩級心理健康指導老師、學生處及心理協(xié)會成員、各班心理委員參加典禮。典禮播放了感人至深的心理微視頻，與會領導及老師為獲獎同學頒發(fā)了榮譽證書。周曉婧作了熱情洋溢的總結講話，她充分肯定了本次活動的積極意義，祝愿全院師生都有一個積極、健康的心理。

本屆大學生心理健康節(jié)旨進一步喚起全院師生的心理健康保健意識，希望全院學生能夠關愛自己、關愛他人、關愛社會，以愛的力量創(chuàng)造成才之路。

大學生心理健康活動總結 篇8

xx學院認真貫徹《關于開展“大學生心理健康教育宣傳月活動”的通知》精神，按照學校工作的總體要求和動科學院大學生心理健康教育工作計劃，以“大學生心理健康教育宣傳月”為契機，通過組織一系列內容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣傳了心理健康知識，使動科學院師生受益匪淺。

xx學院積極組織同學參加心理健康主題知識宣傳活動。加強大學生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育的重要舉措，是促進大學生全面發(fā)展的重要途徑，是高等學校德育工作的`重要組成部分。

大學生不僅要有良好的思想道德素質、文化素質和身體素質，而且要有良好的心理素質、良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，較強的心理調適能力等。加強大學生心理健康教育工作，對于提高我院大學生適應社會生活的能力，提高我院德育工作的針對性、實效性和主動性，具有重要作用。我院的大學生心理健康教育宣傳月活動有現場心理知識宣傳、心理委員培訓、心理健康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級心理健康主題班會及辯論賽等活動、心理征文活動、心理委員團體心理素質拓展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動的特點。

一、講座與培訓

心理講座與培訓分兩部分。一是由我校大學生心理健康教育與指導中心的魏雙鋒老師于11月1日為20xx級新生帶來精彩的有關新生適應心理方面的講座；二是由我院高莉老師為我院的班級心理委員進行心理健康知識培訓；豐富我院大學生的心理健康知識。

二、心理知識宣傳

心理宣傳展板是表達生活、學習等活動中產生的心理問題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。本次心理漫畫展以自我認知調試為主題，詮釋心理健康知識的深刻內涵，生動形象地向同學們介紹一些日常生活中的心理知識，引導大學生真誠友善地對待他人和自己，積極向上地對待生活。

三、在“親密關系中成長”心理委員團體心理素質拓展活動

為了緩解學習壓力,增進同學之間的交流,加強同學之間的團結協(xié)作精神,動科學院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學生會全體成員和全院心理委員心理素質拓展活動,并且收到了良好的效果。增進了同學間的相互了解和相互信任，培養(yǎng)了同學們的相互協(xié)作精神，凝聚向心力。

四、學院聯辦兩院愛情觀辯論賽

我院聯合xx學院于11月15日在圖教201舉辦“心理健康辯論賽”，辯論賽題目“大學生談戀愛利大于弊（xx學院）、大學生談戀愛弊大于利（xx學院）”，充分展現了團隊協(xié)作的精神。培養(yǎng)同學們的人文素質和思辨能力，營造良好的校園學術氛圍，為同學們提供了展現自己的舞臺?；顒訉⑴囵B(yǎng)同學們成為勤思、善辯、熱愛生活的大學生，充分展現我院當代大學生積極的精神面貌。

五、心理影片展播

動科學院通過心理咨詢師和心理學老師精選出《美麗的心靈》、《當幸福來臨時》等幾部影片，組織學生觀看。引導大學生關注心理健康，普及心理衛(wèi)生知識，幫助同學們減輕心靈負荷，放下心理負擔，健康快樂地成長。

大學團活動總結

如何避免范文中的低級錯誤呢？在所有的工作中，文檔處理是不可或缺的。因此，我們可以學習范文的寫作技巧。為了方便大家閱讀和使用，幼兒教師教育網為大家整理了“大學團活動總結”。

大學團活動總結【篇1】

舞蹈社是由大學舞蹈愛好者的學生團體。自20xx年創(chuàng)立以來，就本著展示自我的宗旨，以舞之夢幻、我心飛翔、舞動奇跡、炫舞青春為口號，致力于舞蹈在學院內普及，培養(yǎng)同學們興趣愛好，豐富同學們的課余生活，同時，作為職院的一個學生舞蹈社團，積極配合學院各種文藝晚會的演出，為晚會輸入了大量高質量的舞蹈節(jié)目。學期末如期而至，舞蹈協(xié)會的工作以即將告一段落，回首本學期平時的工作，將作以下工作總結：

及時召開社團會議，傳達上級領導的各項精神

本學期，本社團從社長到各社員深入學習學校組織的學雷鋒，樹新風等各項思想，并從實際出發(fā)，提出在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新的口號。在平時的工作中，加強舞蹈協(xié)會干部隊伍的建設，堅持務實高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。

積極響應學院的各種活動

5月份學校舉行了大型的慶祝5.12護士節(jié)暨護理學院護士風采大賽頒獎典禮文藝晚會，作為學院的一支社團隊伍，舞蹈社團從4月4日起開始編排舞蹈開場舞《青春紀念冊》，屢次開始排練結束舞《讓我們舞起來》以及拉丁舞《時尚夏日》，希望能在5、12日護士節(jié)上成功的演出，給學校師生帶來護理學院舞蹈社團的風采，我們一定會在訓練過程中沖破種種困難，達到表演狀態(tài)，不讓老師跟同學們失望，成員們也積極準備著。成員們不僅抓緊對原有大眾舞蹈的`訓練，而且學習了更好更多的舞蹈，以便提高本社團的含金量，為慶祝5.12護士節(jié)暨護理學院護士風采大賽頒獎典禮這次文藝晚會，的順利舉辦增添了色彩。

合理的調整練舞時間

由于大家的上課和休息時間的差異，我們總是在第一時間里調整好了練舞的時間，練習授課時間都在每周星期星期四下午5：06:00。這樣不僅解決了大家時間上的沖突。而且更加合理的安排了時間。為進一步學習新舞，創(chuàng)新舞蹈等方面提供了良好的時差。

外聯活動

為了除與本社團成員交流，加強同全校師生聯系，本社團與多個協(xié)會合作交流，如合唱協(xié)會的5、12上結束的歌舞《讓我們舞起來》、天使文學社的《祖國不會忘記》，以及接下與健美操協(xié)會一同協(xié)辦的啦啦操社團，并且盡力協(xié)助學校搞好一切宣傳活動。

然而看到我們這幾個月所換來的成果，我感到很大欣慰，希望在下學期能夠繼續(xù)努力，一期比一期棒，總之，在20xx年上學期舞蹈社的各位成員認真負責，都積極的參加各項活動，完成各項任務，我們會在從中總結經驗教訓，繼續(xù)努力，爭取做到更好，讓舞蹈社越辦越好，讓熱愛舞蹈的同學，走進護理學院舞蹈社，讓你發(fā)覺不一樣的精彩人生。

大學團活動總結【篇2】

元宵佳節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，每逢元宵佳節(jié)我校都會組織開展“元宵猜燈謎”活動，今年的元宵節(jié)活動在校領導的統(tǒng)籌領導和各位老師的大力配合下更是在以往活動的基礎上錦上添花，現將此次活動總結如下：

一、活動計劃縝密、流程清晰

本次活動經過了兩周精細的策劃準備，場地、人員、各項任務都分工明確，這為活動的順利進行奠定了基礎。活動流程也是非常合理的，在猜燈謎活動開始前給學生介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學生對傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解，又激發(fā)了同學們對中國的傳統(tǒng)文化的興趣。

二、教師團結一致、相互配合

活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著活動組織過程中的重擔，老師帶領學生制作的`燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動增色許多。

團結一致、互幫互助一向都是xx學校的一大亮色，此次活動更加體現得凌厲盡致。

三、活動形式多樣、精彩紛呈

此次活動設置了學生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學生的繪畫作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學生美術創(chuàng)作的興趣，也給了學生得到肯定的自豪感。

大學團活動總結【篇3】

20xx年秋季青年教師教學大比武競教活動，從10月開始至12月結束。經過各位競教老師的精心準備、積極參與，各教研組的大力支持、密切配合，各位評委的認真聽評、公正量分，歷時近三月，現已圓滿結束?，F將本次活動總結于下：

一、教導科研處認真組織，周密部署，確保了活動有條不紊

本次競教活動，以“更新教學理念，轉變教學方式，提高教學技能，促進專業(yè)發(fā)展”為總體目標，積極營造“理念引導方向，競爭促進高效，創(chuàng)優(yōu)打造名師，科研鑄就名?！钡姆諊岣吒骺平處煹慕虒W技能，引導教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)成長搭建平臺。教導處在學校領導的指導下，制定了詳細的競教方案。本次競教分三個階段，第一個階段：動員階段（20xx年9月上旬），召開了各教研組組長會議，在各教研組教師會上進行了廣泛宣傳動員；第二階段：準備階段（20xx年9月下旬），各教研組組織教師積極進行賽前準備；第三階段：競教階段（20xx年10月8日—20xx年12月31日），教導處組織參賽教師分組進行競賽。

二、評委老師嚴謹參評，公正量分，促進了活動可信高效

每組評委老師在學校領導的指導下，在教研組長的組織協(xié)調下，克服了教育教學工作任務繁重的困難，按時按質按量完成了聽評課任務。有許多評委老師，當競教聽評課任務與自己所擔任的教學工作有沖突時，他們總是想方設法調好課，按時到班聽評課。各位評委老師在整個評分過程中，嚴格按照評分標準評分，做到了嚴謹工作、不徇私情、不講面子、公平公正。每堂課后及時評課，指出競教老師的優(yōu)點和不足，并提出了今后努力的方向。

三、競賽教師積極參與，精心準備，彰顯了活動亮點特色

本次共有33位教師參評，涉及初中所有任教學科。各位教師重視在課前認真鉆研教材教法，積極調研學生實際，精心準備課堂教案。絕大部分教師在授課過程中做到了教學目標明確，教學思路清晰，教學語言精煉，教學方法得當。既夯實了基礎，又突出了重點，講清了難點，凸顯了教學活動“以學生為主體、教師為主導”的教學原則，師生雙邊配合默契，教學效果良好，涌現出了一批優(yōu)質課教師。經過評選和統(tǒng)計，本次共有25名教師獲獎，其中一等獎6人，二等獎7人，三等獎12人。

四、教學研究任重道遠，重視不足，體現了活動科學發(fā)展

在看到成績的同時，我們更清醒地認識到存在的問題與不足：

第一，極個別老師準備不充分，對教材、考綱、考點鉆研不夠，在講課過程中抓不住重點，講不清難點。建議每堂課應作好充分的準備，認真研讀教材、考綱，理清考點，對每一個考點應心里有數。

第二，教學手段、方法單一，教學模式僵化，課堂死氣沉沉，師生雙邊配合差，教師滿堂灌，學生收獲不大。建議加強教學基本功的提高，如教態(tài)、語言、板書、操作、提問及適當使用現代化教學手段。 第三，同一學科教師聽課不多，未形成集體研究之風。部分教師很少聽同學科教師的課，常常單兵作戰(zhàn)，各自為政。今后各教研組要大興集體備課、互相聽課、勇于評課之風，真正做到互相學習，取長補短，共同提高。要帶領全體教師切實認識到更新教育教學理念，改革教育教學方法，夯實教育教學過程，不斷提高教育教學技能，是一個長期的不變的發(fā)展趨勢和必然要求。

五、比賽結果百花齊放，德藝雙馨，引領了文中改革方向

獲獎結果如下：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

二0xx年12月三十一日

大學團活動總結【篇4】

今年的迎新工作結束了，雖然很辛苦，但卻很開心。即使有不足，卻也收獲很多。

想著那一刻自己將成為學姐，擁有另一個身份，心里滾動著無比的激動。當在炎熱的帳篷下熱的站立不安時，又滋生出一種疲倦，恨不得下一秒就是迎新結束的時間。而在昨天下午真正要結束時，卻隱隱有些不舍?；叵肴斓纳?，畫面好多好多，勝過曾經的一個星期，心中不由自主的蕩漾著無限的感慨。一年前，我們也是這樣被學長學姐們這樣熱情接待的，現在可以在同樣的位置將他們的愛心傳承下來，并盡自己的所能為學弟學妹們提供幫助。

迎新工作中，我明顯感覺到我們戰(zhàn)友之間拉得更近了。我們互相幫忙，共同完成迎新場地的布置，默契更高了；我們同頂著烈日，鎮(zhèn)守在帳篷內；我們一起匆忙的吃著工作餐；我們一起微笑著迎接新生。

記得星期六6：00——14：00我有值班，前一天晚上在等待xx學姐來宿舍測試電腦時偷偷睡著了，卻忘了定鬧鐘，我竟突然在夢中記起我的值班，嗖的一下我起床摸到手機，開機看時間是4點。5點40分我下樓天還很黑，有些安靜，來到大本營看到各位戰(zhàn)友隨讓疲憊卻仍堅持著。這天上午我的工作是為新生解釋蓋章以及體檢的地點，每次都是稱他們在寫學號姓名時趕快抓緊時間喝一口水，然后又接著解釋。工作隨讓很累，但卻讓我感覺到一種很強烈的歸屬感，我是桂電的，我是三院的.....

在整個工作中，可能最直接不足的就是贊助，有一位同學還問過我“為什莫我們院沒有準備袋子裝發(fā)給我們的資料呢，二院就有。。。?！蔽蚁肜澲@個問題并不是一兩天就可以解決的問題，更重要的是一些人脈，現在的生意人更傾向于熟人。在接下來的工作中，我們需要加強這一方面。在招助理的時候可以在外聯方面加強。

迎新雖然辛苦，但這種優(yōu)良傳統(tǒng)我們需要傳承下去，在接受了別人的幫助后，一定要懂得回報，將愛心傳遞給別人也是對曾經提供幫助的人的.一種回報。

大學團活動總結【篇5】

又到了寫總結的時間了，這又預示著新的一學期又結束了。在這個學期中，作為會員活動部的副部，開始正式帶領小干事們?yōu)樯鐖F添加新的活力。這個轉變還是很大的。在這個過程中，我經歷了適應與認識、堅定與感動、反思與改變的過程。

從一開始的干事招新，到后面的第一次會員活動，然后是學會最重要的省案例分析大賽，到后面的第二次會員活動。雖然算是順利的完成了任務，但這其中還有許多細節(jié)方面的問題需要改進。比如，在會員活動中就出現了這么幾個問題：現場的準備不足，沒有事先彩排好，導致了一些臨場問題的出現；另外對現場的氣氛調動之前也沒相應的具體應急措施，造成了冷場等等。在省案賽的過程中，我也體會到了對待工作仔細嚴謹的重要性，特別是在這樣的大賽中要從全局出發(fā)，整體考慮。要是因為個人的疏忽就很有可能對整個比賽的進程造成影響。通過每一次的例會總結，雖然很多時候是別的部門在總結，但都是寶貴的經驗，值得我去學習和借鑒，以避免下次再出現同樣的問題。

能在管理學會到現在，一直覺得是件很幸運的事。在為學會付出的同時也得到了很多機會鍛煉自己，這讓我收獲了很多，學到了很多，成長了很多。恩，在接下來的最后時間里，我會努力完成圣誕晚會的舉行，為學會再帶來更多的歡樂。

大學團活動總結【篇6】

⑴教師節(jié)前夕，我校工會及部分行政代表學校全體教師到本校施老師家中進行節(jié)前親切的慰問;

⑵以班級為單位，開展了“老師，你辛苦了”為主題的教師節(jié)班刊評比活動;⑶召開慶祝教師節(jié)及表彰大會，大會以“人民教師無尚光榮，教書育人無私奉獻”為主題，并在會后進行會餐。

參加會餐的有柳城街道辦事處卓主任，中國人民解放軍某部隊領導，各行政村書記、主任、部分企業(yè)家和社會賢達人士，及我校全體教職員工。

會上，卓主任首先代表街道辦事處向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師和教育工作者，向為榕橋教育事業(yè)做出貢獻的廣大教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲xxx得的成績和榮譽及全體教師的努力工作作出了充分的肯定，并對如何大力推進教育的改革和發(fā)展，如何切實加強對教育工作的領導，提出了明確要求。

我校鄭校長總結了近年來榕橋中學教育工作取得的成績和經驗，并對今后的工作作了安排部署。村代表也在會上對全體教師致以親切的問候與祝福，并表示在今后將與學校協(xié)手，盡力共同辦好榕橋地區(qū)的教育事業(yè)。

會上，還隆重表彰了20xx年度獲得柳城街道辦事處優(yōu)秀教師、教育工作者及學校優(yōu)秀教師。以此來增強全體教師的光榮感、責任感和使命感，激勵全體教師愛教樂教、教書育人的熱情，團結和動員全校教師，為辦好榕橋人民滿意的教育事業(yè)作出新的貢獻。