射雕英雄傳讀后感

射雕英雄傳讀后感(精華七篇)。

這篇文章將全方位分析和探究“射雕英雄傳讀后感”的各個方面，我讀的這本書是作品，內(nèi)心久久不能平靜。這個時候我們可以用文字去記錄對我們感受頗多的情節(jié)與人物，感謝您的閱讀和關(guān)注也請不吝分享給周圍的朋友共同成長！

射雕英雄傳讀后感 篇1

寒假里，我讀了《射雕英雄傳》這本書，由于這本書很長，所以我只看了第一部。我之所以看這本書，是因?yàn)橛幸淮闻既?，我看到了它的電視劇版，我很喜歡，爸爸就給我買了這套書，我也非常喜歡。

但我最喜歡的人物還是郭靖，是因?yàn)樗趭^刻苦。他小一些時在和師父韓小瑩學(xué)習(xí)武功”枝擊白猿“時，動作總是做不到位，當(dāng)他的師父絕望離開，周圍已空無一人時，他仍然在反復(fù)的練習(xí)。之后郭靖的內(nèi)功練習(xí)到很好時，他還反過來再練這一招”枝擊白猿“，結(jié)果終于學(xué)會了這一招，讓師傅高興起來了。他大一些時，洪七公成為了他的師傅，教了他”降龍十八掌“，要郭靖擊斷一棵松樹，郭靖做的不對，洪七公耐心的教導(dǎo)，郭靖也毫不氣餒，練了幾十次。最后，郭靖終于一掌擊斷了這一棵松樹，得到了洪七公的喝彩。

郭靖的刻苦也使他的武功進(jìn)步很大，從之前的”全然不會武功“到他已能和以一敵十，我還聽爸爸說，他后來成為第二次”華山論劍“中的”北俠“，排名并列第二。

我不僅很喜歡郭靖，還很喜歡這本書中的其他人物，所以我以后要一直看，直到看完！

射雕英雄傳讀后感 篇2

先來說說《射雕英雄傳》這部書.它巧妙地利用了宋朝時宋、金、蒙古三國的微妙關(guān)系,為我們講述了一代英雄-----郭靖的成長過程,以及江湖上的恩怨情仇.

郭靖的父親是水滸英雄-----郭盛的后代,他的母親李萍與楊康的母親包惜弱在混亂中不幸失散，而他的父親郭嘯天也被一名投靠金國的宋官-----段天德所害.李萍逃到大漠，生下郭靖;而包惜弱卻無奈嫁給了金國六王子-----完顏洪烈，楊康也改名為完顏康.

郭靖拜江南七怪為師，但他的五師傅張阿生卻被梅超風(fēng)害死，郭靖也無意中殺死了梅超風(fēng)的丈夫陳玄風(fēng).不久，郭靖為了報殺父之仇而來到江南，遇到了東邪之女-----聰明漂亮的黃蓉，兩人一見鐘情.但西毒歐陽峰的兒子-----歐陽克卻暗暗喜歡黃蓉,千方百計要?dú)⒌艄?而郭靖卻發(fā)現(xiàn)義弟楊康認(rèn)賊作父，好心想幫他;而楊康卻怕郭靖多事，使自己失去榮華富貴，不但不改，還想法設(shè)法害郭靖黃蓉,梅超風(fēng)和歐陽峰父子也從中插事.故事由此展開………

還有一點(diǎn),在書中,桃花島黃島主樣樣精通,無所不能.而她的女兒黃蓉卻對什么都一知半解,沒一樣做得非常好的,這也是她武功不如人的緣故.如果她好好跟她的父親東邪學(xué)武功或者天文、數(shù)學(xué)等,這時她一定可以笑傲江湖,或當(dāng)一名天文家、數(shù)學(xué)家了.但她卻拖泥帶水,哪個都會,但哪個都不是完全懂,所以這還不如踏踏實(shí)實(shí)專心學(xué)一樣學(xué)科呢!相信很多人都有這種毛病,比如我:常常還沒學(xué)會那個,就要學(xué)這個,最后弄得哪個都沒學(xué)好,哪個都不會.

這就是金庸書中的好處,不僅寫了精彩的故事,還寫了很多人生中的道理.

射雕英雄傳讀后感 篇3

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2012-08-27 11:21:28何弘毅一放暑假，爸爸就給我買回了四本全套的《射雕英雄傳》。

于是，我就愁眉苦臉地讀了起來。這本書主要是關(guān)于郭靖和黃蓉的。歷經(jīng)千辛萬苦，他們學(xué)會了優(yōu)秀的武術(shù)，成為了夫妻。后來，帶領(lǐng)大宋軍民防衛(wèi)金國侵犯并把他們打得落花流水的故事。

我最喜歡書中郭靖這個大俠。他為人正直善良，對壞人非常痛恨。

雖然他學(xué)本領(lǐng)笨頭笨腦，但非常用功，最終跟洪七公學(xué)得了降龍十八掌，和深厚的內(nèi)功，成為一個武功高強(qiáng)的大俠。我還喜歡書中的黃蓉。她非常聰明機(jī)靈，為人善良，武藝高強(qiáng)，對郭靖非常好，在遇到危險的時候，她都能想出辦法，幫助郭靖脫險。

我最不喜歡書中歐陽鋒這個人物。他內(nèi)心**，總想傷害郭靖。

他又一次用**鑼把郭靖和黃蓉要了八步，差點(diǎn)把郭靖和黃蓉打死。我不喜歡裘千丈。他一點(diǎn)也不懂武術(shù)，但他總是吹噓，開很多玩笑。楊康我也不喜歡，他愛慕榮華富貴，認(rèn)賊作父，總是出爾反爾，出賣朋友。

到七月底，我終于讀完了整本書。我最大的感受就是做一個像郭靖一樣正直的好人。

2010-8-26

射雕英雄傳讀后感 篇4

終于又回顧了一遍《射雕》，洋洋灑灑幾十萬字，感動著一代代人，我覺得里面的情節(jié)寫的是蕩氣回腸，扣人心弦！

故事主要講在南宋時，江湖人士躍出，想以華山論劍證明自己是天下第一。

郭靖，一個在蒙古出生的孩子（他是中原人），他在成吉思汗的看重下，被派去中原尋找機(jī)會殺了仇敵——金國六王爺完顏洪烈。途中遇見了自己的七位師傅——飛天蝙蝠柯鎮(zhèn)惡，妙手書生朱聰，馬王神韓寶駒，南山樵子南希仁，笑彌陀張阿生，鬧市隱俠全金發(fā)和越女劍韓小瑩。先后又碰到了許多極為有趣的人，如九指神丐洪七公，老頑童周伯通，東邪黃藥師······

我十分喜愛寫亢龍有悔這一篇。郭黃二人遇上了洪七公，洪七公傳給郭靖亢龍有悔這一招，洪七公道：“娃娃，你過來，我教你降龍十八掌之亢龍有悔！看！”說著他雙腿微曲，右臂內(nèi)彎，右掌劃了個圓，呼的一聲，向外打去，手掌掃到前面一棵松樹，咔擦一響，松樹應(yīng)手?jǐn)嗾?。這段寫得尤為詳細(xì)，每個細(xì)節(jié)，每一力道，都給寫的虎虎生威。非看入迷不可！郭靖吃了一驚，很快也挑了一顆特別細(xì)小的樹，對準(zhǔn)樹干，就是呼的一掌，那松樹晃了幾晃，竟不斷折。這樣的詞句用的那么恰到，不愧是武俠小說大師金庸之作！洪七公又說：“我這亢龍有悔，盈不可久。打出去的力道有十分，留在自身的力道卻還有二十分，那一天你品嘗到了‘悔’的味道，這招便是學(xué)了三成?！?/p>

書中最吸引我眼珠的，還是那第一次華山論劍。當(dāng)時武功最高者，乃東邪黃藥師，西毒歐陽鋒，南帝段智興，北丐洪七公與中神通王重陽五人統(tǒng)稱“五絕”。當(dāng)時是在寒冬歲月，華山頂絕，大雪封山，他五人立于華山之巔論劍較藝，單挑，亂戰(zhàn)，舌戰(zhàn)，循環(huán)，一切可以想到的法子，沒有遺漏。

射雕英雄傳讀后感 篇5

假中，吾經(jīng)父薦舉，試讀《射雕》、《神雕》二部，閱畢選其一，以抒己感。

黃蓉負(fù)傷赴一燈大師處求醫(yī)，與“漁樵耕讀”之一朱子柳較文，朱曾連出二題，其題一：“六經(jīng)蘊(yùn)籍胸中久，一劍十年磨在手。杏花頭上一枝橫，恐泄天機(jī)莫露口。一點(diǎn)累累大如斗，卻掩半床無所有。完名直待掛冠歸，本來面目君知否？”黃蓉曰：“原為辛未狀元也?！逼漕}二：“風(fēng)擺棕櫚，千手佛搖折疊扇?！秉S蓉即曰：“霜凋荷葉，獨(dú)腳鬼戴逍遙巾?！敝齑篌@，是以出言譏諷：“孟子云，男女授受不親，禮也?！泵檬情|也，非其妻，何以載也？孟子曰：“嫂溺，叔可援之以手。妹未溺，也非其嫂，其載，實(shí)大違其禮?！秉S蓉怨曰：“孟愛胡語，其話不可信?！敝炫骸懊夏耸ベt，其語何不信？”黃笑曰：“乞丐何曾有二妻？鄰家焉得許多雞？當(dāng)時尚有周天子，何事紛紛說魏齊？”朱呆立，無語。是已顯黃文高，聰慧絕倫。

蒙之大汗曾與宋立盟約，齊攻金。蒙之可汗曾于攻金之晚發(fā)郭靖一囊，曰：“其囊必在金鑾殿開拆，依計行事。未到，絕不拆！”郭回母帳，母奇心起，拆囊，怎知里曰：“破金后，即移南，破臨安，滅宋朝，統(tǒng)天下。郭若立此功，必封王。若懷異心，必當(dāng)斬首其母凌遲處。”吾感：蒙之汗明立約與宋齊攻金，怎其破金后反約，直攻大宋？竟逼郭賣國求榮，否則處死郭母？郭雖癡，可己是大宋之民也，豈能攻自邦國？蒙之大汗實(shí)乃不義人也，而郭乃忠義之人也。

噫！微斯人，吾誰與歸！

射雕英雄傳讀后感 篇6

在這幾天，我有幸讀到了一代武學(xué)大師金庸先生的小說之一《射雕英雄傳》。

在書中，我最敬佩的當(dāng)然是俠肝義膽的郭靖了。

因?yàn)閼?zhàn)爭所迫，郭靖一家妻離子散，家破人亡，他后來來到了蒙古，拜江南七俠為師，又在機(jī)緣巧合之下，碰到了黃島主之女黃蓉，隨又拜入九指神丐洪七公的門下，習(xí)得一身絕世武功。他天資愚鈍，但永不言棄。他受到江南七俠的真?zhèn)鲿r，因?yàn)橛掴g，學(xué)了十年武功也只有一點(diǎn)兒進(jìn)展，但他勤學(xué)苦練，每天起早貪黑，后經(jīng)過自己的苦練，和他人的幫助下，終于練得絕世武功，為國為民。

有一次，我聽說小提琴考級時，要把譜子背上，對于背書時背了就忘的我來說，這個消息簡直是晴天霹靂。但是我努力背譜，最終考得了理想的成績。但我也有懶惰的時候，我在十級小提琴考級的前兩天，因?yàn)槭冀K背不上譜子而灰心喪氣，最后還在父母的鼓勵下才堅持了下來?，F(xiàn)在想起這件事，在和郭靖一對比，真是有些慚愧。

文中的郭靖就是靠著勤奮，彌補(bǔ)了自己的愚鈍，最終成為了一代武學(xué)大師。所以，我們要勤奮學(xué)習(xí)，笨并不可怕，真正可怕的是笨還不勤奮。

射雕英雄傳讀后感 篇7

我接觸的第一部金庸武俠片就是黃日華、翁美玲主演的，這部片子的普及與受歡迎的程度，70年代生人應(yīng)該是很有感觸的。正是由于這個電視劇的影響，后來又去找來了書細(xì)細(xì)讀來，更夸張的是高考前夕，復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入到了如火如荼的境地，但是越是這個時候就越是看不進(jìn)書，有同學(xué)從家里搬來金庸全集，我們都視為寶物，爭相讀之，以致甫進(jìn)大學(xué)就用零花錢買了新的精裝全套，是寢室每個一套，研讀金庸，那種熱情，至今難忘。郭靖是我接觸到的第一個英雄，也是至今我印象最為深刻的武俠人物。

郭靖一生，可以說是簡單卻不平凡，貫徹始終是助宋抗金拒蒙。他不是名門之子，不是高官，不是將帥，即不能翻掌成云，復(fù)手為雨，也不能進(jìn)言獻(xiàn)策，或披堅執(zhí)銳，為國出力效忠，但他沒有空談，沒有坐視，沒有抱怨，而是身體力行，身在草莽，卻比任何人關(guān)心國家的安危。不能身先士卒，守城破敵，就自覺承擔(dān)國家興亡，匹夫有責(zé)為已任，他的所作所為，卻是悄悄地影響著，關(guān)乎著宋室的安危。爭奪，和金人斗智斗力，生死懸于一線。一場驚心動魄，影響著宋金命運(yùn)的斗爭，悄悄地發(fā)生，又悄悄地結(jié)束，然而影響卻是深遠(yuǎn)和無形的。假若讓金人得到，歷史會不會重寫？至少郭靖后來的死守襄陽，就少了最有力的武器。為了幫大宋去除大敵，圖久安，他助蒙滅金，一旦蒙古人背信棄義，他毅然南歸，頑強(qiáng)地抗蒙保宋，襄陽死守，人在城在。知不可為而為之。郭靖的鐵肩擔(dān)道義，有所擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)骨，不正是中國魂的最好表現(xiàn)，也是中國人心中理想人格。郭靖身上閃耀的樸素而光輝的民族精魂，讓人想到擊誓中流的祖耿，讓想想起醉里挑燈看劍，夢回吹角連營的棄疾，讓人想起匹馬戌梁州的陸放翁！也讓人想到忠君盡節(jié)的陸秀文，和舍生取義的文天祥。

金庸在郭靖身上的確是傾注了許多，起碼是他前半生的信念和思想。郭靖的行為是嚴(yán)格地按照儒家思想創(chuàng)造的，忠孝仁義無一不全，就是連他的個性，他的笨也是為迎合這種需要，所謂君子敏于行，而拙于言。在小事上，郭靖顯得木訥無比，往往要黃蓉從旁推動。但在大時大非前或民族大義下卻是豪不含糊，此志不改，終身無悔！這種小事糊涂，大事分明的個性，不正是大音希聲，大象無形，大巧若拙，大智若愚嗎？最后正是這樣一個笨人，最后走到人生的最高峰。東南西北四大高手，無不是出類拔之人，是百年難遇的人才，但如郭靖一比，一介武夫而已。黃蓉是第一聰明人，郭靖是第一笨人，黃蓉的可愛可親和郭靖凝聚著中國魂的形象一比，只余聰明二字。YjS21.Com

真正可以和郭靖比肩的，是沒有正式出場，一位十分重要的人物--------岳飛！郭靖對岳飛的敬佩可以說是本能的，象沒有任何道理但又是自然而已。他生于大漠，自少失孤，雖有五位師尊，并沒有對他灌輸多少為國為民的嵩高引導(dǎo)，一切是天性使然，他一遇岳飛，就改變一生。胸?zé)o點(diǎn)墨，但一見岳飛的詞，就直覺地說好，十分喜歡，以至愛不惜手，為什么呢？因?yàn)樗麄兪峭活惾?，只有同類人才可完全理解對方。郭靖是有意無意間以岳飛為榜樣，而金庸也是有意無意中將郭靖比作岳飛。岳飛的引入，看似是無有可無，其實(shí)是本書的思想和文眼所在。岳飛向來是儒將的典范，儒者是儒家思想也。在我國的地位僅次于關(guān)帝。對岳遺書的爭奪，可以說是對正義的維護(hù)和張揚(yáng)，武遺書所起的作用是十分巨的，說是郭靖可以死守襄陽，保家衛(wèi)國的先決條件。如果沒有這本書，郭靖也不成為郭靖。

其實(shí)，在中金庸真正要表達(dá)的是一個價值觀和人生觀的問題，這是一個令人深思的問題：到底誰是英雄？怎樣才稱得上是英雄？人應(yīng)怎樣過一生？是創(chuàng)下蒙古帝國，后來鐵騎踏破亞歐二大洲，縱橫馳騁，橫掃天下的鐵木真嗎？還是象四大高手達(dá)到武學(xué)的頂峰？還是郭靖的鐵肩擔(dān)道義？可能結(jié)果不是唯一的，但我相信沒有誰會說郭靖不是英雄。但在金庸心中真正的英雄我猜是岳飛，郭靖在是向著岳飛靠近。在郭靖無悔為一個英雄了。忽然想起北島的一句詩：在沒有英雄的時代，我愿意是一個人！

縱觀金庸的作品，堪稱高峰也是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。郭靖即是俠之集大成者，也是一個結(jié)束。在這之前的陳家洛，袁承志，一個抗清，一個復(fù)漢，無不是一身正氣，以道義為已任，因國忘家，存大義而滅私欲。但郭靖之后的楊過，張無忌，喬峰，以至冷狐沖身上再沒有這種為國忘家的精神，他們身上雖然從不缺少英雄氣概，只是少了那種民旅精神及信仰，儒家思想的淡化，信念的模糊，他們很少會因國忘家，以道義為已任，功成之后，往往是自動退出江湖，從此不問世事，與世無爭。和陳袁的失意被迫隱蠻荒，爍孤島有著本質(zhì)的區(qū)別。

究竟是不是金庸最好的作品，難下定論，單從民族傳統(tǒng)，文化人格來講，卻是達(dá)到最高的層次。所以郭靖之后，再無大俠！看從作品中表現(xiàn)出來的礴滂氣勢，和錚錚鐵骨，就知金庸那時正當(dāng)壯年，有著無限的熱愛和信仰，才以無比的激情奏響一典渾厚的民族頌歌！金庸借郭靖這一杯酒，澆上下五千年，堂堂一個中華民族。

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小星星讀后感(精華七篇)

閱讀，可以幫助我們追尋和探索想要知道的真理，每個人品位完作品，心中會有很多不一樣的感悟。?寫下讀后感，有助于提高個人的語文素養(yǎng)和寫作水平，讀后感可以從什么方面去寫？這里有關(guān)于“小星星讀后感”的一些相關(guān)資訊您不容錯過，謝謝你的收藏我會保持用心創(chuàng)造美好的故事！

小星星讀后感 篇1

在暑假里，我們可以多讀一些好書來充實(shí)自己，提高自己的寫作水平。在這里，我就為大家推薦一本好書：《我們班的小童星》。

這本書里有：楊自熱，外號“冬瓜大總統(tǒng)”和“班級首富”。還有他的排聞女友――王琚，外號“可愛妹妹”。可為什么叫她可愛妹妹，那你就有所不知了。因?yàn)樗L得很顯小，而且聲音是那種“娃娃音”，就像是一個四五歲的小娃娃說話的聲音，很可愛。她的膽子也很小。里面還有許多人物，我就不一一介紹了。

這本書主要寫了：“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱因?yàn)樽约簡螒俚摹疤鹈琅蓖蹊⒊闪诵⊥牵帐洳灰?。他悄悄地尋找自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，曾把報紙帶到過學(xué)校，想要給王琚，結(jié)果被鄭老師繳獲；還雇傭李彥寬當(dāng)他的經(jīng)紀(jì)人；還上了一次電視（雖然是一個陪襯嘉賓）。結(jié)果卻惹出很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱終于得到一個飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長的機(jī)會。他演的很賣力。

我就簡單的跟你們講一下楊自熱上電視的故事。李彥寬是全國華羅庚數(shù)學(xué)禁賽一等獎的獲獎?wù)摺Ｓ伤扑]楊自熱，楊自熱就上了電視。他們在電臺里認(rèn)識了“鍋蓋頭”朱子同；還知道了王琚的藝名王依然。

讀了這本書，我的收獲可不少。我知道了：每個孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪?，可以照亮大人的世界?/p>

由于時間的關(guān)系，我只能講到這了。如果想知道全部的內(nèi)容，就請自己來看一看嘍！

小星星讀后感 篇2

最近，我讀了《我們班的小童星》它是選自“陽光姐姐小書房”系列的一本書，作者是陽光姐姐伍美珍，也許，有人會認(rèn)為，陽光姐姐的書對于我來說有些不符合我這個年齡所要讀的書，但是，每當(dāng)我翻開這本書的第一頁，我就為之著了魔，看得忘記了時間。因?yàn)椋瓣柟饨憬阈俊毕盗兴械墓适露佳笠缰槊勒鋵和l(fā)自內(nèi)心的熱愛與尊重，散發(fā)著陽光般的明亮、溫暖與純粹。作家真切地記錄著孩子們在生命成長中遇到的快樂與疼痛，透過那些讓兒童既熟悉又陌生的故事傳遞給小讀者的，是經(jīng)過成人智慧整理和發(fā)現(xiàn)的兒童世界的生活規(guī)律；是兒童內(nèi)心真實(shí)而強(qiáng)烈的要求與向往；是兒童本真的天性與理想。

這本書講述了“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱因?yàn)樽约簡螒俚摹疤鹈琅蓖蹊⒊闪诵⊥?，而整日失落不已，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，結(jié)果卻惹出很多笑料。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱終于得到一個飾演獨(dú)眼海盜船長的機(jī)會，他賣力的表演。

這本書中有一句話令我感觸很深，每一個孩子都是一顆童星。是啊，每一個孩子都是一顆耀眼的童星，只不過有可能沒有被人發(fā)現(xiàn)罷了，就像璞玉一樣，未經(jīng)雕琢之前，大家都只是一顆普普通通的石頭，也許并不起眼，甚至?xí)宦駴]，會被遺忘，但是，這些都沒有什么關(guān)系，只要堅信自己的生命并不只是這樣，那么，前方的路盡管再艱險，也會勇往直前，這段路程就是從石頭變?yōu)槊利惖挠竦倪^程。

任何時候，都不要瞧不起自己！

小星星讀后感 篇3

非常感謝z校長推薦給我們看了寶萊塢經(jīng)典影片《地球上的小星星》。這部電影講述了一位藝術(shù)老師如何拯救一個即將被所有人拋棄的誦讀困難兒童的故事。它在很多方面引發(fā)了我的思考。

關(guān)于孩子——每一個孩子都有他的閃光點(diǎn)。

不是每個孩子都健康，但每個孩子都有自己的天賦。伊桑就是一個很好的例子。盡管他說很難讀和寫，但他在繪畫方面很有天賦。從這部電影中，我們也學(xué)到了一些常識，比如什么是讀寫困難，什么是讀寫困難的表現(xiàn)，讀寫困難的影響范圍是什么，什么名人也有同樣的困難。

我們知道了讀寫困難的個體，可以正常的對話，但是對理解文字和書寫文字有著極大的困難，看文字好像在跳躍，而且對移動物體速度和大小的判斷存在困難。具體表現(xiàn)在無法讀寫文字，無法接住飛來的物體，無法系鞋帶等等。但是讀寫困難是可以通過特殊的訓(xùn)練以及隨著年齡的增長漸漸減弱的。

另外，很關(guān)鍵的一點(diǎn)讀寫困難不是弱智。在正常的教學(xué)生涯中，我總是把一些成績不好的學(xué)生當(dāng)成弱智學(xué)生，不去管。比如，去年剛畢業(yè)的辛東，比伊夏強(qiáng)100倍，繪畫畫。

我認(rèn)為每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，我永遠(yuǎn)不會對學(xué)生有太大的偏見。

關(guān)于教師——做老師要有愛心與方法并重。

這位年輕英俊、具有獨(dú)特教育思想的美術(shù)老師是影片的主人公。他沒有放棄任何一個孩子的愛，這是他留給我最深刻的印象。他是一個迷人富有魅力的老師。他魅力在于他能夠身體力行的實(shí)踐著他稟賦教育思想，并且敢于與傳統(tǒng)教學(xué)挑戰(zhàn)，比如學(xué)校應(yīng)該有教無類，比如學(xué)校應(yīng)該因材施教，還有美術(shù)不是刻板的線條展現(xiàn)而是一種情緒的釋放。

他的魅力在于他會為孩子的煩惱而皺眉，他會為孩子的不信而落淚，會因看到孩子的成功而露出來自心底的笑容。

他的魅力在于他是一個聰明的老師，他能看到他幫助伊桑的一步一步的方法。正是在第一節(jié)課上，他注意到了伊夏，因?yàn)樗械膶W(xué)生都被他的熱情感染了，只有伊桑一點(diǎn)也不配合。對于這樣的學(xué)生在不斷教學(xué)的情況下，老師一般會批評，而老師沒有批評，而是先調(diào)查了解情況。

伊桑的朋友們問，在咨詢了他的家庭作業(yè)和其他老師的理解后，他判斷了伊桑問題的癥結(jié)所在——閱讀和寫作困難。然后他進(jìn)行了一次特別的家訪。一方面，他進(jìn)一步了解了一桑的情況。另一方面，他與家人溝通，爭取父母的支持。在家訪的過程中，他發(fā)現(xiàn)了伊桑的繪畫天賦。然后，他回到學(xué)校首先跟校長溝通，說服校長不要強(qiáng)制伊桑退學(xué)，能夠繼續(xù)在該學(xué)校讀書，于此同時在課堂上精心安排又不動聲色的給同學(xué)們講一些有讀寫困難卻在藝術(shù)科學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就的名人，讓伊桑打開心門，也讓曾經(jīng)嘲笑他同學(xué)們理解了伊桑。

此后，他開始用特殊教育的有效方法對伊桑進(jìn)行培訓(xùn)，并取得了良好的效果。學(xué)期尾聲時，美術(shù)老師精心籌劃了一次全校師生的繪畫大賽，不出意料伊桑在此大放異彩，讓他找到了自信。最后，老師和伊桑的努力得到了家長、老師和學(xué)生的認(rèn)可。

他的智慧在于，他深知處理一個學(xué)生的問題，不僅關(guān)乎學(xué)生本身，還關(guān)乎這個學(xué)生所處的全部環(huán)境，家長、同學(xué)、老師、學(xué)校，擺平一切是要智慧、方法和勇氣的，而這位老師做到了！

在我們的課堂中，我們?yōu)榱藢W(xué)生的平均成績高一些，不自主的就在做著放棄最后一名學(xué)生的事情。例如：我們九年級四班的zz班，每次我看到我的班代表zz努力幫助他而沒有效果，我就有了放棄他的想法。

但是自從看了《地球上的小星星》這部影片，我深受鼓舞。像伊夏這樣的老師和同學(xué)沒有放棄他，更別說比他強(qiáng)100倍的zz學(xué)生了？并且我的所想所為還不如自己的課代表zz同學(xué)。

關(guān)于社會——社會對教育的影響是巨大的

這部電影是一扇窺視印度社會的窗口。伊桑一家是印度典型的中產(chǎn)階級家庭。父親在公司工作，母親照顧家庭，生活水平不低。印度作為與中國發(fā)展同樣迅速的發(fā)展中國家，節(jié)奏快而競爭激烈，在這樣的大社會背景下，從父親以及學(xué)校以升學(xué)培養(yǎng)競爭力強(qiáng)的社會人為目標(biāo)的價值觀上，可以看到印度社會發(fā)展的速度和勃勃生機(jī)，同時也能看到它的浮躁和急功近利。

反思一下，中國也何嘗不是呢？

作為國家級課程改革名校，我們要從自己做起，找準(zhǔn)每一個孩子的閃光點(diǎn)，教育每一個學(xué)生，托起明天的太陽！

小星星讀后感 篇4

伴著濃濃的書香，我意猶未盡地合上了《我們班的小童星》這本書，書中一句話始終在我心頭縈繞：每個孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系男枪馐亲蠲赖男枪?，都可以照亮大人?/p>

這本書圍繞可愛女生王琚成為童星之后，許多同學(xué)的心理悄悄地發(fā)生了變化，當(dāng)然也包括王琚自己。書中刻畫了許多性格鮮明的人物，天真、夢想成為童星的楊自然，妒忌他人的女生四人組，聰明靈動的李彥寬，雙面人格的蔡一心等。

主人公楊自然因?yàn)樽约旱陌祽倥蔀橥侵?，也做起了童星夢，?jīng)受了許多挫折，甚至鬧出了笑話，學(xué)校排話劇《彼得。潘》，楊自熱終于得到了一個飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長的機(jī)會，他演得很賣力，同學(xué)們看到了一個與眾不同的楊自熱。楊自然也明白了，童年是短暫的，也是最閃亮的，童年的光彩才是最真、最美、最漂亮的星光，明星的光彩，只是世俗的虛幻。

曾經(jīng)，在我們這所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，升起過許多耀眼的童星，歌唱得好的，舞跳得好的，在校園里風(fēng)靡一時，他們無論走到哪里，都是眾人關(guān)注的對象，矚目的焦點(diǎn)。在我心中，他們是那樣明亮，那樣耀眼，近在咫尺卻又遙不可及。在我幼稚的心靈里，也曾經(jīng)有過無數(shù)的幻想，期待自己有一天也能和他們一樣，在舞臺上大放異彩，成為一顆耀眼的童星?？墒牵S著時間的推移，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，這些美麗的光環(huán)，只是一個虛幻的影子而已，做回自己，才是最重要的。雖然，我在班級中只是一朵熱心的小女生，性格活潑，開朗，甚至有些沖動，可是我很細(xì)心、也很熱心，愛幫助別人，雪中送炭的事情經(jīng)常去做，同時，我也很寬容，很少跟同學(xué)去斤斤計較，漸漸地，我身邊的好朋友越來越多，我豁然明白，在童年短暫的時光里，優(yōu)秀的品質(zhì)，才是最耀眼的星光。

感謝伍美珍的這本書，在我成長的道路上，它猶如一盞明燈，讓我豁然開朗，原來，每個孩子都是童星，都是最亮的星。讓我們做回自己，放出自己的特有的靈動色彩，做空中那顆最亮的星。

小星星讀后感 篇5

一本好書就像一個朋友，永遠(yuǎn)陪伴著你；一本好書就像一盞路燈，永遠(yuǎn)照著你的臉龐；一本好書就像一條小溪，永遠(yuǎn)在你身旁流淌?！哆h(yuǎn)方的小星星》就是這樣的一本好書。

《遠(yuǎn)方的小星星》是由二十二篇朗朗上口的經(jīng)典美文選編而成的，其中我最喜歡《永遠(yuǎn)愛你》這一篇，它講述了一位母親對兒子的愛，從小到大，孩子永遠(yuǎn)是她的寶貝。

是呀，沒有什么，能比母愛更偉大了。關(guān)于母愛，我也有一個故事。

那是一個冬天，我的一個同學(xué)過生日，她請我去她家玩，我去了以后，母親時不時的給我打電話，催我回家，我知道她想我，但別的同學(xué)的家長都沒有打電話，我便不以為然，給母親說我沒事，無須掛念。現(xiàn)在想起這件事，非常的感動。母愛可能體現(xiàn)在一件小事上，但她對你的關(guān)心和愛護(hù)卻很多。

很多感悟，都是在看書時體會到的，這些感悟，一生都不會忘記，這就是好書的閃光點(diǎn)。

最后，希望大家多讀書，讀好書，好讀書，從中感悟到人生的真諦。

小星星讀后感 篇6

這個暑假，我看了非常感人的《再見了，我的小星星》。里面的姐弟情，深深地打動了我。

《再見了，我的小星星》是我讀過的最讓我感動的一篇文章。黃昏在湖面上一群人等待著。終于，湖面上出現(xiàn)了一條船。人們突然歡呼起來。船慢慢的靠在岸邊，船上下來了一群從蘇州來的“女青年”人們看著她們，她們嫩白的皮膚在人群中就好像鶴立雞群。毛胡子隊長開始給各家分發(fā)女青年，唯獨(dú)小星星家沒有分到，灰心的回家了。第二天上學(xué)的同學(xué)炫耀的說自己家的姐姐會唱歌、會畫畫、會跳舞…小星星放學(xué)后悶悶不樂走了，回到家里他看見有一個姐姐，媽媽說她是新添的，你叫她雅姐吧!小星星高興起來了，媽媽也笑了。

有一天媽媽讓吃飯了，小星星在玩泥巴，媽媽怒氣沖沖的想把泥巴踩爛，雅姐突然制止了小行星的媽媽她看了一下星星捏的泥人很像真的。雅姐就教小星星畫畫，小星星果然不出她所料小星星的繪畫技術(shù)很好，姐就努力教他畫畫。有一天雅姐被毛胡子隊長叫去割麥，雅姐去了，毛胡子隊長突然抱住她，原來毛胡子想欺負(fù)雅姐，小星星家的狗看見了，就趕快去小星星，小星星飛快趕來，狗就往毛胡子身上咬了一口。毛胡子被嚇走了，雅姐眼里流出了“亮晶晶’的東西。經(jīng)過這件事，小星星和雅姐的感情更好了。雅姐走了回城了，小星星和雅姐的感情卻沒有散開。

再見了，我的小星星還讓我懂得了“天生我材必有用”，我們要挖掘自己的潛質(zhì)，發(fā)揮自己的特長，向自己的理想和目標(biāo)奮斗!

小星星讀后感 篇7

讀《會跳舞的小星星》有感

讀《會跳舞的小星星》 最近幾天，我讀了一本書，名叫：《會跳舞的小星星》。這本書是由兒童文學(xué)女作家程緯寫的。

1982年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系，1988年在西柏林國際電視中心受訓(xùn)。她的中篇**有：《來自異國的孩子》等，長篇**有：

《少女的紅發(fā)卡》，這二篇**分別獲第

1、 第二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。 這本書主要寫了：圣誕節(jié)要來臨時，米蘭的爸爸卻因?yàn)楣ぷ鞑荒芑丶遗惆槊滋m和媽媽過節(jié)，米蘭的心里充滿了與節(jié)日不相吻合的惆悵。

在一次購物中，米蘭偶然發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈的和一位藍(lán)眼睛的理發(fā)師在街上散步，頓時，米蘭似乎感覺幸福而又平靜的生活被打破了。于是她去和住在花園里的老太太愛麗絲談話，聽到愛麗絲從諾亞方舟出發(fā)去理解家的意義。她緊張家、關(guān)注家，如同一枚;在平滑的上滾來滾去的雞蛋;，生怕有一天會破碎，再也不完整了。

后來，米蘭在托馬斯的勸阻下和自己的急中生智下，讓爸爸在圣誕節(jié)那天回到了媽媽的身邊。最后，我過著米蘭想要的幸福生活。我左手拿著媽媽，右手拿著爸爸，一起在森林里散步。這是一本很有教育性和知識性的書。通過米蘭和其他人的對話，本書告訴我們一些禮貌的常識，例如：

不管有多急的事，早上跟人見面的時候因先道早安；要和別人握手，你必須看著對方的眼睛等等。文章中有很多精彩的地方，等著你去發(fā)現(xiàn)！

《小英雄雨來》讀后感范例十篇

如何寫出一篇規(guī)范的作品讀后感呢？讀完作者寫的作品后，里面情節(jié)總是扣人心弦。?寫讀后感有助于我們更好地探討人文思想和科學(xué)技術(shù)的關(guān)系，“《小英雄雨來》讀后感”的內(nèi)容均為我們收集和整理的。

《小英雄雨來》讀后感 篇1

星期五的正午，咱們看了電影《小英豪雨來》，從中透露出雨來機(jī)敏英勇、見機(jī)行事、機(jī)伶。

在這部電影中，鬼子還沒來前，雨來天天曠課，捉弄教師，底子不把教師放在眼里?？墒?，有一天鬼子來了，他們來到校園，鬼子把教師叫到外面去嘰里咕嚕說了一陣，就讓學(xué)生們提早放暑假。有一天，雨往來不斷河里抓了幾條大魚。路過鬼子家門口時，被鬼子叫了進(jìn)去，鬼子讓他把魚賣給他們，雨來容許了。雨來發(fā)現(xiàn)教師并不是去訓(xùn)練什么日語，本來是被鬼子抓了。之后雨來叫上鐵頭，三鉆兒，還有許多小朋友一同想方法救教師。有一天，雨來私自去鬼子家，想救出教師，可是沒救成功，雨來就扔了一把小刀給教師……幾天之后，鬼子預(yù)備把教師帶走。雨來和鐵頭潛入水底，捉住幾個木頭。愚笨的日本人認(rèn)為那是鯊魚，差點(diǎn)被嚇得尿褲子。教師趁機(jī)用雨來給她的小刀割斷了手上的繩子，把其間一個鬼子推下河，因?yàn)楣碜硬粫嗡捅谎退懒?。雨來和鐵頭順暢就出了教師。

雨來真是太棒了！想方設(shè)法的就出自己的教師，面臨鬼子，他沒有一點(diǎn)點(diǎn)的驚駭，專心想著救教師。

《小英雄雨來》讀后感 篇2

暑假里，我觀看了《小英雄雨來》這部電影。這部電影主要講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，雨來從一個淘氣調(diào)皮的少年，經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮，和日本鬼子斗智斗勇，最后成為一名真正的八路軍小戰(zhàn)士的故事。

影片中，雨來那么淘氣，他把癩蛤蟆放在老師的飯鍋里，氣得老師哭笑不得；雨來又那么聰明，他在樹林里設(shè)置機(jī)關(guān)，把三個日本鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嚇得屁滾尿流；雨來還那么勇敢和堅強(qiáng)，即使被鬼子打得鮮血直流，卻仍咬緊牙關(guān)，決不說出交通員的'下落，最后還憑著自己的機(jī)智勇敢，逃離了虎口。雨來是真正的小英雄，我真是又喜歡他又佩服他。

和雨來比起來，我們的生活和他的生活多么不同。雨來生活在抗戰(zhàn)時期，每天都要站崗放哨，做交通員為游擊隊送信，路上時時刻刻都面臨著日本鬼子的威脅，甚至流血與犧牲。但是，千千萬萬個雨來與無數(shù)革命先烈在鬼子的刺刀面前沒有退縮。為了把侵略者趕出中國，他們用生命筑成萬里長城，維護(hù)了民族尊嚴(yán)，用鮮血澆灌了和平這朵鮮花，換來了今天國富民強(qiáng)的中國。沒有他們，就沒有今天的我們。我們怎能忘記這段歷史？怎能不珍惜今天這幸福生活？

只有一點(diǎn)，我們和雨來又那么的相同，那就是我們都是中國人，我們都愛自己的祖國！

今年是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。70年過去了，今天的中國早已從過去那個弱小，常常被侵略者欺辱的國家，變成了國力強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)騰飛的泱泱大國。它像一個巨人，屹立在世界的東方。它的發(fā)展讓全世界的人都刮目相看。任何侵略者如果還想踏進(jìn)中國領(lǐng)土的半步，我們中國人民一定會團(tuán)結(jié)起來，給予他最嚴(yán)厲的懲罰！

一個民族，只有國力強(qiáng)盛，才能不被侵略者欺辱。我們青少年是國家未來的主人，讓自己的祖國變得更強(qiáng)大是我們的責(zé)任。為了這個責(zé)任，我要好好讀書，時刻努力，將來做一個對國家有貢獻(xiàn)的人。

《小英雄雨來》讀后感 篇3

雨來，一個平平常常的名字。但是，當(dāng)我看完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷的贊嘆他那勇于面對危險，沉著冷靜的心態(tài)，更贊嘆他那強(qiáng)烈的愛國主義精神。從看完到現(xiàn)在，里面的種種情節(jié)我依然是記憶猶新。

影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講述了河北省白洋淀區(qū)青年英雄雨某利用熟悉的水環(huán)境，與當(dāng)時的日本侵略者展開智斗，最終戰(zhàn)勝鬼魂的故事。雨來水性很好，經(jīng)常到河中游泳。

還是班里的“機(jī)靈鬼”、“孩子王”經(jīng)常帶著班里的學(xué)生和老師作對。但有一天，魔鬼來抓了老師，于是暑假暫時放了。雨來和同學(xué)們都十分想念老師，決定把老師救出來。

就與日本鬼子展開了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救老師雨來屢受挫折，但他并沒有放棄。最后救出了老師。

觀看完了這部影片，引發(fā)了我的深思。雨來只是我這個年紀(jì)的孩子。他為什么能勇敢地面對困難，接受挫折？我又仔細(xì)的回想了一下影片里的雨來，發(fā)現(xiàn)他雖然頑皮淘氣，但正直勇敢而且還十分聰明,記得一次雨來和鬼子戰(zhàn)斗的場面，日本鬼子拿著大刀沖向他，但雨來不怕，拿著小刀也沖了上去。

原來，小雨來這里后就在橋中間扎了個洞。小魔鬼一踩上去，就摔倒了！也許正是這些力量使他勇敢地接受挫折，成功地克服困難。而我面對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來實(shí)在是相差太遠(yuǎn)了。

所以我決定勇敢地面對困難，把挫折轉(zhuǎn)化為動力，像雨后一樣克服困難?？赐辍缎∮⑿塾陙怼?才感到雨來這孩子，是個不平凡的人，有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強(qiáng)烈的愛國心，就像他老師說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。

”雖然戰(zhàn)爭已離我們久遠(yuǎn)，但是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的足跡一直走下去。在戰(zhàn)爭與和平的雨中，我們的祖國將戰(zhàn)勝一切困難，變得更加強(qiáng)大！

《小英雄雨來》觀后感看了《小英雄雨來》這部影片，我被深深**住了。這部影片講了雨來和他的朋友機(jī)智與敵人周旋最后打敗鬼子救出老師的故事。我看到后，機(jī)智勇敢的雨和可惡的日本鬼子出現(xiàn)在我的腦海里。我覺得仿佛看到雨景熟練地與敵人盤旋，救出了老師，不怕危險。我深受感動。

雨來只是一個小孩子，但他是那么勇敢，為了老師，為了國家，他絞盡腦汁，想盡辦法，最讓我感動的地方是那次雨來一人向日本司令官挑戰(zhàn)，雨來看到了鬼子手里的刀，日本鬼子又是那么強(qiáng)壯，但他沒有畏懼，雨來雖然只是一個小孩，

(讀后感　)

然而，為了不讓魔鬼殺死更多的人，雨來挑戰(zhàn)魔鬼，我看到了一個中國人的精神，他在堅定的眼神中挺拔。這真是有志不在年高，無志空長百歲。他的朋友也不比雨來差，他們對鬼子一樣恨之入骨，有一次，他們提到“狗不理”的爸爸，就對狗不理說：

“你爸爸是漢奸?！惫凡焕砺犃耍瑯O力反駁，但并不代表他也是**賊，他認(rèn)真在鬼子到來的地方做陷阱，一樣痛恨鬼子。我還看過一個影片，那就是《王二小》我相信你們也一定看過，講了一天王小二放牛時碰到鬼子，把鬼子引入陷阱的故事，他和雨來一樣，都是小孩，做出的貢獻(xiàn)同樣巨大，王小二知道自己如果把鬼子引入陷阱自己就沒有生路，但他還是這樣做了，他為了國家，為了人民，放棄了自己的生命。

他們都那么普通，但他們的貢獻(xiàn)卻十分偉大。俗話說“有志不在年高，無志空長百歲”，我也要向他們一樣，做一個愛國的，愿為國家付出一切的人。從小事做起，從現(xiàn)在做起。

《小英雄雨來》讀后感 篇4

我看的《小英豪雨來》是和講義中的內(nèi)容一點(diǎn)都不契合。也便是不相同。

它的首要內(nèi)容是現(xiàn)是雨來遲到了，原因是他去捉魚了。教師讓他寫一首詩但雨來卻寫對了幾個字，教師讓雨來站著上課，教師還說了雨來什么時分把過錯的字改正過來才干讓他下來。雨來就蹲下來說：“我就站著上課”！鐵頭也站在桌子上。后來又有一天雨來就和鐵頭逃課，去抓魚。

教師把雨來的東西都沒收了。有一天正在上課，日本鬼子就到校園來了。日本鬼子到校園來上臺的時分我就覺得十分的搞笑，我差點(diǎn)要笑翻了。日本人知道教師是共產(chǎn)黨，就成心把她關(guān)了起來。雨來想盡了一切方法來救教師，整日本鬼子。中心整日本鬼子的時分更好笑。比如說日本的將軍被雨來用雞蛋打道了臉上和把日本將軍卡在橋上。終究把教師救了出來。

我想到了雨來盡管是一個小孩，但把三個鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真是牛。咱們要學(xué)習(xí)雨來這聰明，自護(hù)，愛祖國的精力。

《小英雄雨來》讀后感 篇5

今天，我們老師用了兩節(jié)課的時間，讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)觀看一部關(guān)于戰(zhàn)爭的經(jīng)典電影——《小英雄雨來》，大家都不自覺地被電影中的這個既調(diào)皮，又有膽量的小男孩——雨來深深地吸引住了。

為什么說他調(diào)皮呢？這是因?yàn)樗?jīng)常性逃學(xué)，還三五不時和老師作對。比如，有一次，為了向老師要回被沒收的東西時，他便假裝送魚給老師，其實(shí)是在老師的鍋里放了青蛙，結(jié)果把老師嚇得半死。

而我為什么又說雨來是個有膽量、勇敢的小男孩呢？還不就是因?yàn)樗宦犝f自己的老師被鬼子抓走了，他便奮不顧身地去救自己的老師。通過這件事，我還知道雨來其實(shí)是一個懂得感恩的人。他的老師把自己的知識毫不保留地?zé)o私的奉獻(xiàn)給了他。而當(dāng)他知道老師被困時，他便不顧自身安危，去和鬼子斗爭，勇敢地救出自己的老師。

我以后也想做一個像他這樣懂得感恩、又很勇敢的人。但我想這不光光是靠嘴巴說說就行得通的，還得靠實(shí)際行動。所以，從現(xiàn)在起，我要好好珍惜眼前的生活，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，以報答父母和老師對我的期望。

《小英雄雨來》讀后感 篇6

在周末的一天，我看了一部電影《小英雄雨來》?？赐曛螅倚闹胁唤麨樾∮陙淼挠職夂蜋C(jī)智而贊嘆！雨來，只是一個年僅12歲的男孩，但是他能夠牢牢地銘記：“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。不愧為真正的抗日小英雄。

有一次，日本鬼子來掃蕩。一個日本軍官帶領(lǐng)著小鬼子們來到學(xué)校，把雨來的老師抓走了。雨來心急如焚，和小伙伴們一起商量營救老師的辦法。他們先是把瀉藥放進(jìn)鬼子喝的酒里，讓鬼子爭先恐后地上廁所；又在樹林里布下陷阱，讓一個又一個鬼子被吊在樹上……可這些辦法都沒有成功。

雨來不但沒有放棄，反而決心更加堅定了，“我們一定要救出老師！”一天，一個千載難逢的機(jī)會來了。日本軍官正乘著小船渡河，雨來看見了，二話不說和兩個小伙伴一起跳入水中，向著船底游去。他們心里默數(shù)：“一、二、三，推！”三人齊心協(xié)力把船推翻了，日本鬼子統(tǒng)統(tǒng)從船上掉了下去。最終，雨來不但在水里殺了幾個鬼子，而且還成功地營救出了他的老師。

看完這部電影，我贊嘆道：多么機(jī)智勇敢的小戰(zhàn)士呀！當(dāng)老師被鬼子抓走后，在鬼子的各種威脅和誘惑下，他不害怕，不上當(dāng)，還要冒著，生命危險去營救老師。在看看我們現(xiàn)在，已經(jīng)是十一二歲的孩子了，年齡和雨來一樣大。但我們從小到大，一直在父母的呵護(hù)和陪伴下成長，沒有吃過苦，干什么事都想依賴大人，過著衣來伸手，飯來張口的生活，就這樣也感覺不到幸福。特別是遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就不敢去嘗試、面對，而是讓父母幫忙解決。

再想想自己，我們的生活是多么的幸福?。∥覀儧]有出生在戰(zhàn)亂時代，我們每天吃飽穿暖，還有很多好玩的玩具，更重要的是，我們有父母的關(guān)愛與愛護(hù)。我們更要珍惜這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，這樣才能對得起父母。

我覺得雨來這樣的小英雄，同侵略者斗智斗勇、巧妙周旋，表現(xiàn)出了他的正義、勇敢、奉獻(xiàn)、勇氣、機(jī)智及不服輸?shù)男拍?，十分值得我們欽佩。我也深刻體會到，作為真正的中國人，必須要敢于為自己的祖國付出鮮血、生命，無論誰來侵略我們的國家，我們都要和他奮戰(zhàn)到底！

《小英雄雨來》讀后感 篇7

最近，我看了名著《小英雄雨來》，本書講述了機(jī)智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事。

雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，而被日本鬼子抓了，不管日本鬼子怎么威逼利誘他都絕不松口。后來又被日本鬼子抓了，日本鬼子讓雨來帶路，雨來將計就計，把鬼子引入地雷陣消滅了。再后來，雨來等人追趕大部隊看到負(fù)傷的八路軍戰(zhàn)士，雨來機(jī)智勇敢地救了戰(zhàn)士……書中活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了一個民族小英雄的形象!

雨來他們的學(xué)習(xí)環(huán)境是如此的惡劣，他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破課桌，連書包都沒有。雖然他們的生活是那么艱辛，但他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們從來沒有為他們生活的艱辛而放棄希望，相反他們從沒有抱怨什么，反而積極樂觀地生活。看!這就是雨來所擁有的愛國、勇敢、不畏艱難的優(yōu)秀品質(zhì)。

我們所熟知的那些戰(zhàn)斗英雄、民族英雄不只是一個虛名而已，他們要的并不是財富和名聲，他們是真心地為祖國做貢獻(xiàn)，這才是真正的英雄。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我們身處和平時代，做不了像他們一樣的英雄，但長大后為祖國做出貢南獻(xiàn)，也是現(xiàn)代的英雄。

《小英雄雨來》讀后感 篇8

最近，學(xué)校里組織五年級同學(xué)去觀看愛教影片《小英雄雨來》。

看完這部電影，給我印象最深的就是小英雄雨來和日本鬼子斗爭的情景。雨來雖然年紀(jì)小，但是在日本鬼子面前卻毫不畏懼，敢于勇敢的和日本鬼子作斗爭。

有一天，正當(dāng)雨來他們在教室上課時，一群日本鬼子闖了進(jìn)來，帶走了雨來的老師，并提前給他們放了暑假，教他們?nèi)照Z。

當(dāng)時，雨來才12歲，但他面對著那些可怕的日本鬼子，小小的雨來卻并沒有屈服于他們，而是機(jī)智地與日本人作斗爭，一個小男孩打聽到鬼子要從水路把老師帶回日本，雨來便和小伙伴們在附近設(shè)了一些小埋伏，卻把那群小鬼子打得稀里嘩啦。老師便趁此機(jī)會，用小刀割斷了繩子，跳入了河內(nèi)，他們救出了老師。

這些畫面雖然有點(diǎn)幽默，但是我的心里還是很難過。和他比起來，我們現(xiàn)在的生活是多么的美好啊。雖然那時的條件那么艱苦和危險，但是雨來他們在危險和困難面前從來沒有退縮，勇敢的盡自己最大的能力保護(hù)了老師，為保護(hù)祖國獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)力量。

自從看了這部影片，我覺得我們應(yīng)該要更加珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的好生活來之不易。我們也應(yīng)該向雨來學(xué)習(xí)，勇敢的面對挫折，面對生活上的困難，用自己的智慧攻克難關(guān)。

《小英雄雨來》讀后感 篇9

最近，我讀了《小英雄雨來》，《格列佛游記》等課外書籍。今天我給大家主要介紹一下管樺寫的《小英雄雨來》這本書。

這本書的主人公叫雨來，他出生在抗日戰(zhàn)爭時期，從小就受盡了日本鬼子的欺壓，于是雨來和他們的朋友們就想跟著部隊打仗，他認(rèn)識了參軍的楊大娃之后，更想上前線殺敵。由于他們年齡小，所以還不能加入八路軍?？墒怯陙斫?jīng)常運(yùn)用自己的聰明才智幫助八路軍，跟日本鬼子斗爭。每當(dāng)遇到鬼子掃蕩，盤問八路軍的去向時，他每次都守口如瓶，只字不提，不泄露半點(diǎn)消息。有一次，雨來被日本鬼子抓住了，日本軍官問到：“你身上有槍嗎？”雨來一點(diǎn)都不害怕，說：“我要是有槍早把你們打死了?！泵鎸θ毡竟碜拥膰?yán)刑拷打，雨來總是臨危不懼，寧死不屈。

讀了這本書，我想到了小兵張嘎和王二小，他們都是抗日戰(zhàn)爭時期的小英雄，他們都很勇敢、機(jī)智、寧死不屈。現(xiàn)在我生活在和平年代，我們不用去打仗，但我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)他們的勇敢和機(jī)智，好好學(xué)習(xí)，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的各種困難。

《小英雄雨來》讀后感 篇10

今天老師給我們看了一部紅色經(jīng)典電影――《小英雄雨來》。

雨來是個充滿正義感的孩子。他經(jīng)常逃課，和他最要好的朋友出去捕魚。雨來可是個捕魚高手，他總是把魚賣給日本人。當(dāng)雨來的老師被日本人抓走的時候，他就在那些魚的身上下了瀉藥，讓日本人得到了一個教訓(xùn)。他又利用賣魚人的身份給了老師一個拿槍的機(jī)會。最后，他終于救出了老師，這可是一件連成人都辦不到的事啊，我又不禁對他多了一絲敬意。

雨來既勇敢，又善良，還有一點(diǎn)調(diào)皮呢！雨來剛開始的時候，處處跟老師作對，這是他的調(diào)皮。當(dāng)老師被日本鬼子捉走了，他想盡一切辦法救老師出來，這是他的善良。雨來用自己的生命做賭注，與日本人展開了一場斗智斗勇的比賽，這就是他的勇敢。在我看來，雨來就是個革命小英雄！

想想雨來，再想想我自己，我的臉慢慢地紅了起來。因?yàn)楫?dāng)我遇到了不順心的事時，我總是會亂發(fā)脾氣，搞得大家都不太開心。就這件事，我總非?？鄲?，看了這部電影，我更加羞愧了。所以我下定決心，一定要把這個壞習(xí)慣改掉。沒想到，幾天下來，我真的改掉了這個習(xí)慣，這還真的要寫些小雨來呢！

經(jīng)過這件事，我相信，雨來一定會越來越懂事，他是我們中國孩子的驕傲，我們一定要向他學(xué)習(xí)！雨來，我向你致敬。

王二小英雄事跡讀后感5篇

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？下面是小編為你精心整理的“王二小英雄事跡讀后感5篇”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

王二小英雄事跡讀后感(篇1)

王小二的老母親聽罷兒子處斬的消息如雷轟頂?shù)菚r癱軟過去，終日以淚洗面哭瞎了雙眼，鄰居念其善良也都解囊?guī)鸵r一點(diǎn)錢糧，但杯水車薪終是于事無補(bǔ)，想想無以養(yǎng)老，境遇凄慘，還得東借西挪求爺爺告奶奶四處托人打點(diǎn)，最后知道死刑誰都難以回天，只得求人但愿死后落個全尸。老母親知道自己有個遠(yuǎn)方的堂弟在衙門里作劊子手，便上門懇求手下留情，娘家堂弟雖然同情母子倆，但枉法犯上之事確是萬萬不敢，只許愿行刑時手下留情，不至于人頭落地?zé)嵫獧M濺，到時候沾點(diǎn)皮入殮時縫上也好留個全尸。行刑那天，小二的劊子手舅舅用手猛一撥打小二頭顱，大聲說：小二快跑!這王小二只以為母親使了銀子打點(diǎn)妥了衙門，今可以活命下來，聽到此時不跑更待何時，撒丫子如飛一般竄出幾十米，這里劊子手手起刀落頭頸已然分家尚有丁點(diǎn)皮膚相連，鮮血四濺人已一命歸西?？垂僬f了，這王小二既已處斬，跑那個是誰啊?人有七魂六魄，逃之夭夭那個就是小二的靈魂，剛才綁縛沙場午時三刻三聲追魂炮響過后，王小二早屁滾尿流嚇昏過去，人之將死靈魂早嚇得出竅，那飛跑鼠竄而去的就是王小二靈魂。

王小二不知道自己肉身已死，只是一門心思逃跑，越快越好越遠(yuǎn)越好，惶惶如喪家之犬就是不敢回頭。人剛死后七日內(nèi)是不知道自己死亡的，靈魂會在懵懵懂懂四處飄蕩，如果回頭看到自己尸體才以為死去，待到七日后看到家人圍坐痛哭哀悼方知自己死去，靈魂歸位開始天道輪回，這才凄凄慘慘戚戚離開熟悉的地方按照天道輪回行走。話說不知道自己肉身已死的靈魂王小二沒命的奔跑，分不清東西南北辨不明昏天黑地，感到疲累不堪渾身難受一頭撞到一棵田間地頭的大樹上。說來也巧這就是天意，正好在自家水田里收割水稻的李大憨午后疲累在樹下打盹酣然入夢，人都說人熟睡的時候靈魂偶爾也會出竅在身體的周邊游蕩。時辰不巧易招惹禍患，王小二的靈魂偏在此刻飛快趕來，這一撞不要緊，竟把李大憨的靈魂撞到了大槐樹上，瞬間靈魂互換，小二的魂魄依附在了李大憨的肉身上，這李大憨魂靈眼睜睜伏在樹枝上干著急沒辦法束手無策。這李大憨家里租種著十幾畝的水澆稻田，日子還算富裕，妹妹早年出嫁嫁給了鄰村的小地主，父母身體尚可，只是大憨老實(shí)巴交看上去有點(diǎn)缺心眼似的一直沒找到媳婦，30多歲了一直未娶。李大憨人長得丑一點(diǎn)，但渾身有力氣，種地是把好手，耕耙耩播樣樣精通，家庭老一輩少一輩老實(shí)厚道，沒想到今天碰到這件事真的很倒霉很晦氣。

王二小英雄事跡讀后感(篇2)

記得我上四年級的時候讀了一篇關(guān)于英雄事跡的文章，——《王二小放?！?，讀完這篇文章后，我深深地被王二小那種臨危不懼的精神深深感動了，從此我便下定決心做勇敢，堅強(qiáng)的好學(xué)生。

這篇文章講得是關(guān)于中國抗日英雄王二小的故事。王二小1929年生于河北省淶源縣?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日)，日本鬼子又來“掃蕩”走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當(dāng)了，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅全部敵人。

讀完后我淚眼朦朧，敬佩王二小。敬佩他那種臨危不懼要，機(jī)智勇敢的精神。敬佩他那種為國捐軀，以死來拯救鄉(xiāng)親的精神?，F(xiàn)在社會已經(jīng)很少有人像王二小這種替別人著想的人了。現(xiàn)在回頭一想，自己還不是自私自利;只想著自己，生怕自己吃一點(diǎn)虧的人。我為自己的行為感到慚愧。王二小的事跡似乎給我了力量，讓自己自信，勇敢，堅強(qiáng)。

所以，我以后一定要多做善事，樂于助人，為別人著想。希望大家也能像我這樣 。

王二小英雄事跡讀后感(篇3)

我們都知道 1937 年那段時間和國民黨，抗美援朝的故事吧!毛岸英，葉挺將軍、陳然、江姐、邱少云 等這些為了國家而英勇犧牲的英雄，一定會讓們難以忘懷。

在二年級時，我們學(xué)習(xí)了一首歌就是專門歌頌王二小這個小英雄的。我們的老師也告訴了關(guān)于王二小的故事： 1942 年的 10 月 25 日 ，日本鬼子來到了王二小的村子，走到山口時迷了路。敵人們看見了王二小，就讓他帶路，王二小為了保護(hù)村民，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起槍聲……鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，非常生氣，就用刺刀刺死了王二小，把他摔在一塊大石頭上。雖然這次戰(zhàn)斗勝利了，但王二小卻英勇犧牲。

現(xiàn)在這么美好的生活，都是那些烈士為我們創(chuàng)造出來的，他們?yōu)榱私裉欤瑸榱宋覀?，用生命來換來換去的美好生活。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。但有此人就不同了，他每天就是吃一吃。玩一玩，睡一睡 ，無視時間和生活。

我在現(xiàn)實(shí)生活中做的還算好，不浪費(fèi)水源，不破壞樹木，不亂刻亂畫。但我看見了那些不珍惜水源，資源的人，總是不去大膽阻止，讓他們?yōu)樗麨?。我真希望人類能珍惜美好的生活?/p>

現(xiàn)在幾乎各個地區(qū)都有不足之處，森林減少變成沙漠，水源不夠每天很渴，水川熔化大洋等等，這些問題非常嚴(yán)重，不得不注意。

人類呀!醒醒吧!珍惜現(xiàn)在美好的生活，讓生活更加美好，讓人類更加幸福，讓犧牲的英雄們永駐我們心間。

王二小英雄事跡讀后感(篇4)

今天， 我含著眼淚一口氣讀了 ，王二小的故事，我被文中的王二小那種堅強(qiáng)不屈、一心為了集體的精神深深打動了。是他，為了保障八路軍和老鄉(xiāng)們的安全，義無反顧地帶日軍進(jìn)入了我軍埋伏區(qū)，不顧自己的安危;是他，堅強(qiáng)不屈地抵抗著殘忍兇暴的日本鬼子;是他，心中有著一種深深的集體利益感。

王二小出生在一個貧苦的農(nóng)民的家里，他爸爸媽媽被日本鬼子殺了。他11歲就成了孤兒。鄉(xiāng)親們都很同情，但王二小不想拖累大家，所以到地主家當(dāng)了放牛娃 ， 后來王二小參加了兒童團(tuán)團(tuán)長，什么事都搶著干。1942年9月的一天，王二小正在山上一邊，一邊放哨，突然敵人來掃蕩，王二小急中生智把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈中。戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)都安全了，王二小卻被敵人挑在槍尖，活活地摔死在大石頭上。鮮血染紅了大石頭，染紅了碧綠的田野?？吹竭@兒，我忍不住哭了……

我們那十幾歲的王二小， 慘死在敵人的刺刀下，他用年輕而寶貴的生命換來了干部和老鄉(xiāng)的安全， 他卻睡在冰冷的山間， 他的臉上含著微笑， 他的血染紅了藍(lán)的天。王二小，你不會孤單寂寞的，中國千千萬萬的少年兒童都在傳頌?zāi)愕氖论E，你永遠(yuǎn)活在我們的心中，我們一定向你學(xué)習(xí)，將來做一個正直善良有愛心的好人。

在今天，中日兩國早已和好，但回想往事，我們心中還是覺得不痛快，因?yàn)槲覀儾粫敲慈菀妆淮驍?，不會像以往一樣沒有勇氣?？墒侵挥杏押檬澜绮拍芴剑涩F(xiàn)在依然有戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭休息吧!不要讓更多的孩子失去家人的關(guān)愛，不要讓他們和二小一樣無家可歸，因?yàn)閻蹏赖膽?zhàn)場上。讓戰(zhàn)爭平息吧。

王二小英雄事跡讀后感(篇5)

小二客棧是天津通往京城路上的唯一客棧，生意紅火，客房總是供不應(yīng)求?？蜅＠习逋跣《m然為人熱情，但貪圖享樂，每日掙來的錢總是一眨眼就被他花光了?？伤傉J(rèn)為自己的財運(yùn)未到，沒有遇到貴人，因此開了這么多年客棧，一點(diǎn)積蓄也沒有。

一天黃昏，客棧外的路上已沒有了來往的客商，只剩下在夕陽下閃閃發(fā)光像金子一樣的石頭，王小二看著那些石子，不禁又做起了發(fā)財夢。可在看看這曠曠的大路，他知道，今天不再會有貴人來了。

他沮喪地關(guān)上門，轉(zhuǎn)身回房休息。可剛走了半步，門口傳來一陣敲門聲。莫非是有貴人來了?

他激動地想著，一個箭步走到門口麻利地打開門，可眼前的場景另他大跌眼鏡。一個衣衫襤褸，蓬頭垢面，身上還不時散發(fā)出讓人惡心的氣味的駝背老人站在他面前，用顫巍巍的聲音說到：“有客房嗎?”

小二知道還有一間，可他著實(shí)不愿讓這位不體面的老人站在他面前，以免影響其他客人，于是，他裝作抱歉的樣子說：“老頭，……”老人似乎看出了他的心思，不等他說完，從他的破布口袋掏出一張有些破損的皺皺巴巴的銀票，聲音嘶啞地說：“我出兩倍的價錢行嗎?我太累了。”

小二瞇著眼睛看了看他，又看了看門外的路，天已黑了，沒有客人會來了，于是，他指了指緊靠柴房的那間房，把門給鎖上，打了個哈欠，上樓休息了，那老人走進(jìn)客棧，連說幾聲謝謝，邁著沉重的步伐走進(jìn)了那間房。

小二回到自己的房間，想睡卻睡不著，便尋思著自己該不該讓老人進(jìn)來，這時，他隱約聽到門外有敲門聲，就披上衣服，哈欠連天地下了樓，打開門，說了聲：“打烊了?！本蜏?zhǔn)備把門關(guān)上，不料一只手抵住了門，并舉起了一塊東西，借著月光，小二的眼睛放出了貪婪的光芒。五十兩金子!他活了這么多年，還是頭一次見到這么大的金元寶!“怎么樣?還打烊嗎?”那門外的人傲慢地問。“不打烊了，不打烊了。來客官，快進(jìn)來，別凍著了。”他熱情地把這位客官拉了進(jìn)來，低三下四地問：“這位客官，你想要點(diǎn)什么，我們這兒有上好的……”

“我只要一間客房?！蹦侨苏f，客棧內(nèi)燈火通明，小二偷偷地觀察了這位客官。他身著就連京城也難得一見的華貴衣服，腳踏一雙上等皮靴。我的財運(yùn)來了!小二不禁喜笑顏開，可也犯愁了，已經(jīng)沒有客房了!他不忍心看著財神爺從他眼皮底下溜走。這時，他想起了先前的那個老人，對，就是他。他闖進(jìn)那個老人的客房，連拖帶拽地將那個老人弄了出來，把他的破布口袋往柴房里一扔，又用力地將他推了進(jìn)去，砰地一聲將柴房的門關(guān)上了。他回頭看了看那位貴客，陪著笑臉說：“實(shí)在不好意思，不知當(dāng)時怎么想的，讓這老東西住了進(jìn)來，對不起啊!”“沒事，沒事?！蹦侨藫u了搖手，走進(jìn)那間房，關(guān)上了門。“做個好夢!”小二說了聲晚安，哼著小調(diào)跑回了自己的房間。

第二天早上，小二起得很早，替那位貴客做好早飯，打好洗臉?biāo)瑏淼搅丝蜅：竺娴某靥?。他興奮地想著怎么花這筆巨款，想著想著就灑下了多于平時的魚食。當(dāng)他低頭再看時，那些魚因?yàn)槌缘锰喔≡诹怂嫔?，“唉，這些呆子，就不能控制一下自己想吃的欲望嗎?”冷笑著，走回了客棧。

臨近正午，路上又繁忙了起來，一隊騎車高頭大馬的士兵疾馳而過來，踹開客棧大門，舉起一張畫像，問道：“王小二，你可認(rèn)識此人?”小二仔細(xì)一看，不覺吃了一驚，這正是昨晚來的那個貴客?！八趺戳?”小二結(jié)結(jié)巴巴地問。“他是一個通緝犯，身背數(shù)十條人命在身，還搶了一個天津的一家當(dāng)鋪?！毙《蛄藗€寒顫：“不、不認(rèn)識。”他知道如果他說出那人就住在他的客棧，他客棧的生意就會一落千丈，而他也會變成一個窮光蛋?！八?”那為首的軍官一聲令下，整個客棧被翻了個底朝天，那人也被抓了起來，“王小二剛才你還口口聲聲地說你不知道嗎啊?你私藏要犯，將他一并拿下?！?/p>

一個時辰過后，王小二已在通往大牢的囚車上了，一位獄卒悄悄地對他說：“你是個呆子!如果你剛才說出他的下落，能拿一千兩金子呢!”“什么?”小二氣得口吐白沫，一命嗚呼!

煮酒論英雄讀后感(范例5篇)

讀后感不一定要讀完整本書之后寫，某一章節(jié)帶給你的觸動特別大也可以記下來，看完作者的作品后，很多人的一定會因其哲思而有所觸動。你領(lǐng)會了寫作品讀后感的技巧嗎？我精心為您準(zhǔn)備了關(guān)于“煮酒論英雄讀后感”的相關(guān)內(nèi)容。

煮酒論英雄讀后感 篇1

旭日東升，朝霞千里，煮一壺青梅酒，細(xì)品其味，不由得渾身舒暢，熱血沸騰；

紅日當(dāng)頭，驕陽似火，煮一壺青梅酒，細(xì)查其味，只覺得感慨萬千，心中悵然；

落日余暉，晚霞映空，煮一壺青梅酒，細(xì)嗅其味，不禁得黯然神傷，處處忠骨；

月光如水，海闊魚躍，煮一壺青梅酒，細(xì)聽其聲，禁不住輕聲嘆息，潸然淚下……

《三國》《水滸》，兩部古典名著。它們吸引了中外各色各樣的人們?nèi)ラ喿x它。從三國的桃園三結(jié)義、晉朝統(tǒng)一天下，到水滸的一百單八將結(jié)義、后又一一喪生。讀到這，又有誰不會感動，又有誰不會覺得無奈呢？悲壯的歷史，描寫了一段壯麗的史詩，也葬送了一個又一個，一群又一群英雄的生命。

論英雄，誰是英雄？古往今來，淡淡的日子，并非沒有留下英雄們一段又一段令人謳歌的故事。但這段令人悲憤令人扼腕的歷史，已經(jīng)沖淡了它本身，沖淡了它曾經(jīng)記載過的英雄。這種英雄，總是出現(xiàn)在一種不該出現(xiàn)的環(huán)境中——不是天下分割，就是奸臣當(dāng)?shù)馈６嗌偃?，為了能夠位極人臣，不擇手段的陷害、坑殺別人？多少人，為了自己的利益和財富，不思后果的將那些英雄好漢們，那些他們嫉妒的英雄好漢們斬草除根。你以為你們根深蒂固嗎？你以為你們了不起嗎？當(dāng)天黑時，必有陽光瞬間起航；當(dāng)黑暗時，定有光芒萬丈放光！

青梅煮酒論英雄。說英雄，誰是英雄？水滸那一百單八將，三國那保留下赫赫戰(zhàn)功的將領(lǐng)，不都是英雄嗎？雖然他們之中，有些戰(zhàn)死沙場，有些遭人陷害，有些更是死于非命。但這又有什么呢？歷史雖然沖淡了他們的花名冊，但在人們心中，他們永遠(yuǎn)是英雄，可以為黑暗帶來光芒的英雄。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！說英雄，誰是英雄？論英雄，誰是真英雄？是你們！為國家獻(xiàn)身的你們！當(dāng)天黑時，必有陽光瞬間起航；當(dāng)黑暗時，定有你們放出萬丈光芒！

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中……”

煮酒論英雄讀后感 篇2

“天下英雄，唯使君與操耳?！辈懿僖谎裕箘涑粤艘惑@，手中筷子都驚落了。那時正好打雷，劉備便找借口說：“是雷聲驚嚇了我?！辈懿俦阏J(rèn)為劉備是平庸之輩?！@就是《三國演義》中的煮酒論英雄。

但是，三國歷史上真的只有兩位英雄嗎？這兩位又稱得上英雄嗎？讓我們一起討論一下。

曹操，從少年時便有了“治世之能臣，亂世之奸雄”的預(yù)言，東漢末年，天下大亂，曹操以漢天子的名義征討四方，對內(nèi)消滅二袁、呂布、劉表、韓遂等割據(jù)勢力，對外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等，統(tǒng)一了中國北方。不過，曹操一生為人多疑，曾因?yàn)槁牭侥サ堵暥e殺了呂伯奢全家。

劉備，中山靖王劉勝的后代，為人善良。早年以賣草鞋為生，后與張飛，關(guān)羽在桃園三結(jié)義。隨后三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山。在與東吳的大戰(zhàn)失敗后，在白帝城病危，于公元223年夏托孤于諸葛亮，一句：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之;如其不才，君可自取?！笔怪T葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。但是，劉備過于意氣用事，在關(guān)羽死于東吳之手后，不顧諸葛亮的勸告，大舉興兵攻打東吳，被打敗后在白帝城托孤。

其他人呢，諸葛亮，司馬懿，關(guān)羽，周瑜……也都各有缺點(diǎn)。而且，最關(guān)鍵的是他們都是為了成就小我，而不是為了造福百姓。由此看來，他們都算不上真正的英雄。

那么，什么樣的人才算得上英雄？這個問題很簡單，那些一心為人民著想，而不顧自己的人。

舉個例子，那平凡而偉大的縣委書記焦裕祿同志誠懇待人，他時刻想著人民群眾，愛護(hù)人民群眾，關(guān)心人民群眾，熱情幫助人民群眾解決具體困難，始終和廣大人民群眾保持最密切的聯(lián)系，是百姓的貼心人。為了改變蘭考縣面貌，焦裕祿同志在困難面前不退縮、不畏懼，堅持實(shí)事求是、調(diào)查研究的工作作風(fēng)。他深入到生產(chǎn)第一線，把群眾的革命干勁和實(shí)事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來，通過深入的調(diào)查研究，掌握了大量的第一手資料，摸索自然條件和客觀規(guī)律，從而找到了改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的正確途徑。

在蘭考的除“三害”斗爭中立下了不朽功勛。焦裕祿同志是黨的好干部、好黨員。他不為名、不為利，不怕苦、不怕死，一心為革命，一心為人民，完全徹底為人民服務(wù)。焦裕祿同志是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣。其實(shí)，除了焦裕祿，還有許多平凡的人也在默默做出自己的奉獻(xiàn)，如維持治安的警察，守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，救死扶傷的醫(yī)生護(hù)士等等，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，都是真正的英雄。

英雄，一個不平凡的字眼，卻被一些平凡的人所稱呼。讓我們從現(xiàn)在開始，像這些平凡而又偉大的英雄一樣，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人吧!

煮酒論英雄讀后感 篇3

《煮酒論英雄》這一篇絕世妙文把他們兩人的心態(tài)刻畫得淋漓盡致，其中有一個細(xì)節(jié)是：操以手指玄德，然后自指曰：“天下英雄，唯使君與操耳。

篇【1】：煮酒論英雄讀后感這個寒假，我讀完了四大名著中的一本，書名是《三國演義》。書中的故事和傳說構(gòu)成了一部讓人津津樂道、永不厭倦的歷史書。

這本書生動有趣地描寫了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一時期的一系列故事。故事中刻畫了近兩百個人物，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。

《三國演義》里讓我記住了許多英勇威武的人物，如足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪、仁慈寬厚的劉備……，其中，最讓我敬佩的是諸葛亮。

諸葛亮在燒新田、罵王朗、規(guī)劃空城、用妙錦斬魏延等一系列策略中，展現(xiàn)了他超凡的智慧?？伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。

所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚊]考好的分?jǐn)?shù)而灰心、氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小成績而沾沾自喜。金無足赤，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

讀完一本《三國演義》，不禁感嘆歷史潮流的“分久必合，合久必分”之大勢，祖國和平統(tǒng)一，人民才能安居樂業(yè)。《三國演義》真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個個歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道，難怪人們說：“少不看水滸，老不看三國”。

篇【2】：煮酒論英雄讀后感這一個文章的標(biāo)題想必是很多人都會很熟悉的,它的出處是出于《三國演義》第二十一回.故事的梗概是這樣的,曹操外出見青梅掛滿了枝頭,望去覺得很美,忽然想到了“望梅止渴”這一成語典故.

恰逢此時又是煮酒的佳節(jié),他就心生一念,何不邀劉備來共飲,借此機(jī)會也可試探一下劉備,看他有無稱帝和自己共爭天下的野心.劉備如約而來,酒席宴上,曹操問天下英雄有哪些,劉備隨便答了幾個,可都被曹操否定了,相反曹操則認(rèn)為天下英雄唯有自己和劉備兩個人而已.聞此言劉備驚得筷子落地,正逢此時窗外雷聲大作,劉備從容的拾起筷子,借口害怕雷聲才驚落自己的筷子,這才遮掩了過去,消除了曹操的懷疑.

這則章節(jié)和故事是《三國演義》中我最喜歡讀的,就因?yàn)樗幻鑼懙煤芫哂形膶W(xué)的趣味,意境很美也很有詩意.看中國古代文學(xué)史我們不難知道,曹操是建安時期著名的大詩人,其詩更有“建安風(fēng)骨”的美稱.他邀劉備來飲酒是想考驗(yàn)劉備,這點(diǎn)是無疑的.

不過于此同時這也顯示了他詩人的本色.青梅著在枝頭,望去景象已經(jīng)是很美,可以說是賞心悅目的.此等美景激發(fā)了曹操詩人的豪興,想要賦詩一首,但一時間詩思不來,只好暫時作罷,若用青梅煮酒,那當(dāng)更能突顯英雄的本色,所以才有了這一段與劉備的共飲與聚會.

我對**不是很喜愛,這可能是由于個人的偏好吧,《三國演義》的其它章節(jié)雖然讀過了,但覺得沒有什么印象和回味,唯獨(dú)這一節(jié)我卻是很喜歡的.對我而言,它是**中最有詩意的回目和章節(jié).

也正是由此節(jié),不能不讓我們聯(lián)想到曹操,他是三國時期的一位杰出的文學(xué)家和軍事家.**畢竟就是**,它是可以虛構(gòu)的,但作者羅貫中的尊劉貶曹傾向?qū)嵲谑呛車?yán)重的.所以曹操被描寫成了反面的人物,在人們的印象中是一代的奸雄.

這從影視評書和戲曲中表現(xiàn)得更為突出,所以人們就人云亦云地認(rèn)為曹操是奸雄了.另一個原因是人們對《三國演義》的熟悉和喜愛畢竟遠(yuǎn)勝于《三國志》.文學(xué)的影響有時會超過和左右歷史于此可見一斑.

人們對于曹操的認(rèn)識由于**的影響雖然是有曲解之嫌,但是依我看這也沒有什么關(guān)系的,我們不是專門做學(xué)問的學(xué)者何必當(dāng)真呢?**也原本就是共人消遣的和休閑娛樂的,只要快樂那樣才是最好的生活方式.

今天我們實(shí)際生活當(dāng)中許多俗而**的人呼朋引類地聚在一起,推杯換盞高談闊論,往往也自命為煮酒論英雄.這一則也可以想見這典故影響的深遠(yuǎn)和廣泛了.其實(shí)說這話的人也未必就知道這典故的出處,或許也有知道的.

結(jié)果是往往自命不凡,酒過三巡,菜過五味更是飄飄然,然飄飄了.在醉意朦朧中都認(rèn)為自己是大英雄,借英雄的豪氣還想在多喝幾杯.實(shí)際上真正的英雄確有著他獨(dú)具的品格,胸懷坦蕩,腹有良謀,行俠丈義,智勇雙全,試問當(dāng)世真能做到者又有幾人.

英雄不是嘴上的空話,不是憑空的幻想,不是醉意朦朧里的豪言壯語,他是一種優(yōu)秀的品格,這種品格是超凡人的,一般人難以企及的精神境界.

現(xiàn)代是科學(xué)昌明的時代,釀酒業(yè)也發(fā)達(dá)了,也許再也不用青梅來煮酒了.我們談到青梅煮酒有些印象依稀了,實(shí)際上是有名無實(shí)了,只留給了詩人的某些詩意的想象和美學(xué)的熏陶.不具備英雄資格的人卻來煮酒論英雄,實(shí)在是有些僭越古人之嫌.

不過在酒席之中能夠陶然地忘卻了現(xiàn)世的煩惱來充一次英雄也無妨.我想這也是我們現(xiàn)世生活的一部分,苦中也有樂.不妨開懷暢飲,海闊憑魚躍,天高任鳥飛.

什么不盡人情的話和不盡常理的事在這里都可以盡情的訴說,這酒桌的聚會簡直就成了另外的娛樂逍遙的小世界.劉伶的死便埋我的精神雖然未免有些放浪于形骸之外,但這也是盡人情的一種表現(xiàn),是一種曠達(dá)的風(fēng)度.

俗語說飲酒不醉才為高,多喝酒,喝個酩酊大醉于身體不益,喝酒過量也容易誤事,此種事情屢見不鮮,要引用例子真是不勝枚舉.以煮酒論英雄的氣概飲酒并沒有什么不對的地方,但問題是拿了這個作為了借口,成為了不可救藥的酒徒與酒鬼,不問世事,枉費(fèi)了光陰,踐踏壞了身體,那可真是一件得不償失的事情.古人的酒酒精含量少,即是所謂的度數(shù)低,不比今日的白酒那樣的猛烈,所以古人于喝酒之余還可以對詩賦詞彈琴流觴盡雅興之樂.

今人在喝醉上斷不可盲目的效法古人.

另一則對煮酒論英雄想到的是人們對于英雄的向往.我想向往英雄的境界也是我們精神生活的一部分吧,這從武俠**的廣受歡迎中可以看得出來.而這一則青梅煮酒論英雄的**段落尤其是寫得精彩,讓后世的人在閑適中也能增添一些精神的悅樂.

從這一點(diǎn)來說這典故真是大有裨益了.

每當(dāng)回想這個典故的時候,自己也好象回到了從前,一想起那時三五知己友朋,會聚在一起,放談高笑,引酒作樂的情景,真有一種說不出的感覺,一種豪興往往會不自覺的涌上心頭.好**好的文學(xué)作品好的典故能夠耐人尋味的地方,于此也可見一斑了.

煮酒論英雄讀后感 篇4

(一)煮酒論英雄想必是很多人都會很熟悉的，它的出處是出于《三國演義》第二十一回。故事的大意是這樣的：曹操出去看長滿樹枝的青梅時，覺得很美。突然，他想到了“望梅止渴”這個成語。恰逢此時又是煮酒的佳節(jié)，他就心生一念，何不邀劉備來共飲，借此機(jī)會也可試探一下劉備，看他有無稱帝和自己共爭天下的野心。

劉備如約而至。宴會上，曹操問起天下英雄。劉備隨口回答了幾個問題，曹操卻予以否認(rèn)。相反，曹操認(rèn)為世界上的英雄只有劉備和他自己。聞此言劉備驚得筷子落地，正逢此時窗外雷聲大作，劉備從容的拾起筷子，借口害怕雷聲才驚落自己的筷子，這才遮掩了過去，消除了曹操的懷疑。

這則章節(jié)和故事是《三國演義》中我最喜歡讀的，就因?yàn)樗幻鑼懙煤芫哂形膶W(xué)的趣味，意境很美也很有詩意。縱觀中國古代文學(xué)史，不難看出曹操是建安時期的著名詩人，其詩歌以風(fēng)格著稱。他邀劉備來飲酒是想考驗(yàn)劉備，這點(diǎn)是無疑的。

不過于此同時這也顯示了他詩人的本色。在青梅的枝頭，看著景色已經(jīng)很美了，可以說是賞心悅目。此等美景激發(fā)了曹操詩人的豪興，想要賦詩一首，但一時間詩思不來，只好暫時作罷，若用青梅煮酒，那當(dāng)更能突顯英雄的本色，所以才有了這一段與劉備的共飲與聚會。

我對小說不是很喜愛，這可能是由于個人的偏好吧，《三國演義》的其它章節(jié)雖然讀過了，但覺得沒有什么印象和回味，唯獨(dú)這一節(jié)我卻是很喜歡的。對我而言，它是小說中最有詩意的回目和章節(jié)。

也正是從這一部分，我們不禁想起了曹操，他是三國時期杰出的文學(xué)家和軍事家。小說畢竟是一部可以編造的小說，但作者羅貫中對劉的尊崇和曹操的貶謫傾向非常嚴(yán)重。所以曹操被描寫成了反面的人物，在人們的印象中是一代的奸雄。

這在影視評論和戲曲中更為突出，所以人們認(rèn)為曹操是漢奸。另一個原因是人們對《三國演義》的熟悉和喜愛畢竟遠(yuǎn)勝于《三國志》。文學(xué)的影響有時會超過和左右歷史于此可見一斑。

人們對于曹操的認(rèn)識由于小說的影響雖然是有曲解之嫌，但是依我看這也沒有什么關(guān)系的，我們不是專門做學(xué)問的學(xué)者何必當(dāng)真呢?小說也原本就是共人消遣的和休閑娛樂的，只要快樂那樣才是最好的生活方式。

今天我們實(shí)際生活當(dāng)中許多俗而**的人呼朋引類地聚在一起，推杯換盞高談闊論，往往也自命為煮酒論英雄。這一則也可以想見這典故影響的深遠(yuǎn)和廣泛了。其實(shí)，說這話的人可能不知道這個典故的**，也許他們也知道。

結(jié)果往往是自命不凡，酒過三輪，菜過五盤，就飄飄然，卻飄飄然。在醉意朦朧中都認(rèn)為自己是大英雄，借英雄的豪氣還想在多喝幾杯。實(shí)際上真正的英雄確有著他獨(dú)具的品格，胸懷坦蕩，腹有良謀，行俠丈義，智勇雙全，試問當(dāng)世真能做到者又有幾人。

英雄不是嘴上的空話，不是空想出來的幻想，也不是朦朧中的豪言壯語。他是一個優(yōu)秀的人物，一個普通人無法企及的精神境界。

現(xiàn)代是科學(xué)繁榮的時代，釀酒業(yè)也得到了發(fā)展。也許不用再煮青梅酒了。我們談到青梅煮酒有些印象依稀了，實(shí)際上是有名無實(shí)了，只留給了詩人的某些詩意的想象和美學(xué)的熏陶。沒有英雄資格的人實(shí)際上實(shí)在煮酒，談?wù)撚⑿?。真是有超越古人的嫌疑?/p>

不過在酒席之中能夠陶然地忘卻了現(xiàn)世的煩惱來充一次英雄也無妨。我想這也是我們現(xiàn)世生活的一部分，苦中也有樂。不妨開懷暢飲，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

什么不盡人情的話和不盡常理的事在這里都可以盡情的訴說，這酒桌的聚會簡直就成了另外的娛樂逍遙的小世界。劉伶的死便埋我的精神雖然未免有些放浪于形骸之外，但這也是盡人情的一種表現(xiàn)，是一種曠達(dá)的風(fēng)度。

俗語說飲酒不醉才為高，多喝酒，喝個酩酊大醉于身體不益，喝酒過量也容易誤事，此種事情屢見不鮮，要引用例子真是不勝枚舉。以煮酒論英雄的氣概飲酒并沒有什么不對的地方，但問題是拿了這個作為了借口，成為了不可救藥的酒徒與酒鬼，不問世事，枉費(fèi)了光陰，踐踏壞了身體，那可真是一件得不償失的事情。古人的酒酒精含量少，即是所謂的度數(shù)低，不比今日的白酒那樣的猛烈，所以古人于喝酒之余還可以對詩賦詞彈琴流觴盡雅興之樂。

今人在喝醉上斷不可盲目的效法古人。

另一則對煮酒論英雄想到的是人們對于英雄的向往。我覺得向往英雄的境界是我們精神生活的一部分，這從武俠小說的流行可以看出。而這一則青梅煮酒論英雄的小說段落尤其是寫得精彩，讓后世的人在閑適中也能增添一些精神的悅樂。

從這一點(diǎn)來說這典故真是大有裨益了。

每當(dāng)回想這個典故的時候，自己也好象回到了從前，一想起那時三五知己友朋，會聚在一起，放談高笑，引酒作樂的情景，真有一種說不出的感覺，一種豪興往往會不自覺的涌上心頭。好小說好的文學(xué)作品好的典故能夠耐人尋味的地方，于此也可見一斑了。

(二)讀過這段文字后，首先感受到的是那時人與人之間的機(jī)謀詭詐。在短短的幾句對話中，每句話都蘊(yùn)含著無盡的思索和探索。曹操一個飛騰于宇宙之間的升龍與劉備一個潛伏于波濤之內(nèi)的隱龍，兩個英雄兩個境地，但恰恰代表了一個人生的兩種不同階段。

隱則要韜光養(yǎng)晦，待機(jī)而動;升則要縱橫四海，兼顧天下。不盡人意之時就要對強(qiáng)者表現(xiàn)出一種謙遜的態(tài)度，必要時甚至是謙卑。我不認(rèn)為這是生活的平靜，而是生活的智慧——我們在什么階段應(yīng)該做什么樣的行為。

逆勢而動，無疑要遭到失敗!!而當(dāng)升騰之時，同樣應(yīng)該時刻謹(jǐn)記自己的使命。人生有盡頭，事業(yè)無終端。

暫時的成就不足以自夸。只有當(dāng)他們照亮了后代，才能在某種意義上被視為成功。

經(jīng)過這么多年的成長，我終于發(fā)現(xiàn)這三個國家最喜歡的就是奸詐的曹操！盡管羅貫中對皇帝忠心耿耿，曹操卻是個真正的英雄。

煮酒論英雄讀后感 篇5

這個寒假，我讀完了四大名著中的一本，書名是《三國演義》。書中一個個故事、一個個傳奇，構(gòu)成了一本讓人津津有味、百看不厭的歷史書。

這本書生動有趣的寫了東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。故事中刻畫了近兩百個人物，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。

《三國演義》里讓我記住了許多英勇威武的人物，如足智多謀的.諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪、仁慈寬厚的劉備……，其中，最讓我敬佩的是諸葛亮。

諸葛亮從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延等一系列計策中顯示出他的非凡才智?？伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚊]考好的分?jǐn)?shù)而灰心、氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小成績而沾沾自喜。金無足赤，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

讀完一本《三國演義》，不禁感嘆歷史潮流的“分久必合，合久必分”之大勢，祖國和平統(tǒng)一，人民才能安居樂業(yè)。《三國演義》真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個個歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道，難怪人們說：“少不看水滸，老不看三國”。

《小英雄雨來》讀書筆記(精華十二篇)

閱讀了作者的作品時，我們會被其中吸引人的情節(jié)深深吸引，仿佛沉浸其中無法自拔。通過寫讀后感，我們能夠持續(xù)提升自己的寫作和表達(dá)能力。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的關(guān)于“《小英雄雨來》讀書筆記”的文章，希望對大家有所幫助，供參考，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

《小英雄雨來》讀書筆記【篇1】

《小英雄雨來》是發(fā)生在革命時期的故事，是現(xiàn)代作家管樺寫的。書中描寫了抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子占領(lǐng)了雨來的家鄉(xiāng)以后，從小愛玩水，練就了游泳、潛水的好本領(lǐng)的雨來與鬼子們斗智斗勇的故事。

有一次，雨來被日本鬼子抓住了以后，領(lǐng)著鬼子大隊在河岸上走，而這兒正是民兵埋的地雷陣，身前和身后的河提上、大路上漫地里都是地雷。他一邊走著一邊想著如何從大隊里脫身。離第一個地雷只有幾尺遠(yuǎn)了，雨來故意一邊走一邊回頭說話，故意邁空了腳步，身子一歪，“哎呀”一聲像一團(tuán)小旋風(fēng)似的滾進(jìn)了河里，雨來在水里游著，卻故意從水里冒出頭來，揚(yáng)手喊：“救——命——啊！”然后就假裝被波浪打進(jìn)水里，接著仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又閃露了一下小腦袋就沉進(jìn)河底去了。鬼子們繼續(xù)前進(jìn)，“轟——”一個地雷山崩地裂地爆炸了，接著一個個地雷像連珠炮似的響起來。當(dāng)雨來從老遠(yuǎn)的地方爬上河岸，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束，民兵們在打掃戰(zhàn)場。

看到這兒，我情不自禁地感嘆：雨來真是既聰明又勇敢，遇到日本鬼子不慌不忙地一邊想辦法消滅鬼子，一邊想辦法脫身，真是太厲害了！那時候的小孩子生活是多么的艱苦，并時時面臨著危險，而我們現(xiàn)在國泰民安，但是我們從小嬌生慣養(yǎng)，不知道珍惜現(xiàn)在的好時光好好學(xué)知識本領(lǐng)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就只知道六神無主地喊爸爸媽媽。雨來的這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)??！

《小英雄雨來》讀書筆記【篇2】

雨來的家鄉(xiāng)蘆花村旁邊有一條還鄉(xiāng)河，雨來經(jīng)常下河游泳，一來二去，他練就一身好水性。

雨來和小伙伴們一起進(jìn)了夜校，在夜校里，雨來懂得了我們是中國人，我們愛自己的祖國的道理。

一天，鬼子又來掃蕩了。雨來一個人在家里念識字課本，突然，正被鬼子追趕著的交通員李大叔跑了進(jìn)來，躲到墻角的地洞里。雨來想：李大叔是抗日干部，我一定要掩護(hù)他！雨來趕忙幫李大叔蓋好洞口，正要離開后院，就被一擁而進(jìn)的鬼子抓住了。

鬼子先是在屋子里一陣亂翻，接著便打起雨來的主意。鬼子先是掏出一把雪白的糖塊，要求雨來說出李大叔藏在什么地方。雨來平時可喜歡爸爸帶回來的糖了，可是面對假惺惺的鬼子，雨來才不會上他的當(dāng)呢！鬼子又用金戒指來騙雨來，可雨來還是毫不動心。鬼子惱羞成怒用軍刀威脅，還兇狠地毒打雨來，雨來被打得鮮血直往下滴，臉上也是青一塊，紫一塊，可還是咬著牙說：沒看見！鬼子暴跳如雷，嗷嗷直叫，把雨來拉出去要槍斃。

李大叔脫險了，他和大家都以為雨來犧牲了。正當(dāng)大家非常傷心地找雨來的遺體時，雨來從水里鉆了出來，原來，在鬼子槍響之前，我們的雨來就趁鬼子不注意，一頭扎進(jìn)水里游走了。

《小英雄雨來》讀書筆記【篇3】

雨來生長在晉察冀邊區(qū)的一條蘆花村里，他非常聰明好動，最喜歡跟小伙伴到村邊的還鄉(xiāng)河里游泳玩耍，他還喜歡去夜校讀書認(rèn)字。

那年，雨來12歲。有一次，日本鬼子來“掃蕩”了，爸爸去當(dāng)民兵抗日，媽媽又出了門，雨來一個人在家讀書。日本鬼子來搜家，交通員李大叔跑來雨來家躲藏。日本鬼子搜到了雨來家，把雨來捆綁起來，軟硬兼施，逼雨來講出李大叔的下落。可是，任憑日本鬼子使出渾身解數(shù)，還把雨來打的遍體鱗傷，可雨來就是一句話：“不知道，沒看見！”日本鬼子氣得嵫牙裂齒，要把雨來拉去河邊槍斃。當(dāng)日本鬼子準(zhǔn)備開槍時，雨來靈機(jī)一動，一頭栽進(jìn)河里，從水底里敏捷地逃跑了。

戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命。據(jù)不完全統(tǒng)計，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個月，有33個國家參戰(zhàn)，卷入戰(zhàn)爭人口達(dá)15億以上，軍民傷亡3000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)歷時6年之久，先后有60多個國家和地區(qū)參戰(zhàn)，20多億人卷入戰(zhàn)爭，死亡7000多萬人。因?yàn)閼?zhàn)爭，世界有200多萬兒童死亡，600萬兒童受傷或殘廢。

但是，雨來機(jī)智勇敢，竟然在日本鬼子的槍口下成功逃脫了，又救了李大叔，這真是一個奇跡呀！我真是萬分敬佩這位小英雄雨來！

《小英雄雨來》讀書筆記【篇4】

暑假里，我讀了《小英雄雨來》這本紅色書籍。讀了這本書以后，我對小英雄雨來很是敬佩，也使我的思想改變了很多。

小雨來是個少年，他住在蘆花村，村里有一條環(huán)鄉(xiāng)河。小雨來經(jīng)常在環(huán)鄉(xiāng)河里玩，那時候鬼子還在掃蕩蘆花村。雨來的媽媽經(jīng)常叮囑他不要出去玩會很危險，調(diào)皮的雨來就是不聽，媽媽經(jīng)常會氣的拿著棍子打他。有一次雨來的媽媽出去辦事了，小雨來自己在家。結(jié)果雨來被鬼子給綁架了。鬼子嚴(yán)刑拷打雨來，要雨來說出重要的信息給他，可是雨來寧死不屈，始終不肯給鬼子透露任何信息。

后來，鬼子有一次對小雨來烤大，還是沒問出任何信息。鬼子氣急敗壞，說再不說就把小雨來給打死。鬼子讓雨來給他們帶路去打八路軍，他靈機(jī)一動，就同意了。小雨來就把日本鬼子帶到八路軍事先埋好的地雷區(qū)，日本鬼子被炸的粉身碎骨。小雨來自己跳入環(huán)鄉(xiāng)河游走了。

讀了這本書，我被小雨來的機(jī)智勇敢、臨危不懼、處處為老百姓著想的精神感動了。我以后也要做一個獨(dú)立思考，遇到事情要冷靜處理的孩子。

《小英雄雨來》讀書筆記【篇5】

這個國慶節(jié)放假7天我看了《小英雄雨來》這本書，這本書講了:有一位叫雨來的小男孩他非常勇敢，什么都不害怕，所以人們都叫他小英雄雨來。因?yàn)橛陙硭拖裥∮⑿垡粯佑赂摇Ｓ幸淮?，日本人把他帶到了一個非常不好的地方。可是，小英雄雨來他沒有害怕，反而戰(zhàn)勝了敵人。我覺得小英雄雨來非常的厲害，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

雨來他還有過很多事，但是都沒有害怕，很冷靜，沒有慌張，比如;有一次一位壞人叔叔想把小英雄雨來帶走，可是雨來很勇敢，不跟壞人走還趕走了壞人。

有一次，我6歲的時候，我和媽媽一起到公園玩，我在蕩秋千，媽媽推我，可是過了一會兒我找不到媽媽了，于是我著急的哭了，媽媽看見我哭后便來安慰我，長大了以后我才知道，原來媽媽是打電話去了。

小英雄雨來他比我勇敢，我要向他學(xué)習(xí)。

《小英雄雨來》讀書筆記【篇6】

讀完《小英雄雨來》這本書，我的心情久久不能平靜，小英雄雨來的英雄行為讓我感概萬分。

書中的第一部分就寫了雨來水性好這件事，這與英雄行為風(fēng)馬牛不相及呀！我頓時感到二丈和尚摸不著頭腦，為什么要寫這件毫無用處的事呢？帶著這樣的疑問，我繼續(xù)看了下去。

第二部分寫雨來去上夜校。我心中的疑團(tuán)越來越濃郁了，為什么要寫上夜校？我懷著這兩個疑團(tuán)迫不及待的看下去。

當(dāng)我看到“子彈向頭頂嗖嗖地飛來”時，不禁為雨來捏一把冷汗，心里在為他吶喊著：“雨來，跑快一點(diǎn)！跑快一點(diǎn)！”

看到扁鼻子軍官給雨來糖、金戒指、金票，雨來卻沒有接過時，我不禁慚愧的想：如果是我的話，小小的一塊糖就足以讓我告訴他在哪里了，更不要說什么金戒指、金票。

看到扁鼻子軍官狠狠地抽打著雨來時的扭、拉、揪、擰----- 我都不忍心看下去了，心里涌上來就是對扁鼻子軍官的痛恨，那些打、擰、揪--- 也好像讓我感覺到了鉆心的痛疼。

看到血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，我再笨，我也知道，這是雨來和鬼子斗爭的精神支柱。

看到最后，雨來潛水逃后，我才恍然大悟：原來開頭的一段是為下文雨來脫險做鋪墊，我真佩服作者管樺了。

我長大了也要做一個像雨來一樣的英雄。

《小英雄雨來》讀書筆記【篇7】

四年級下冊的課文中有一篇叫《小英雄雨來》，大家一定還記得吧？它，是我記憶最深刻的一篇課文，雨來的聰明可愛，使我深深的感動。

今天，我要推薦的書和這篇課文有關(guān)，也叫《小英雄雨來》。這本書講述了雨來和鬼子斗志斗勇、并把鬼子搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的故事。淋漓盡致地刻畫了雨來可愛、機(jī)智、勇敢、愛國寧死不屈的形象，讓讀者覺得十分親切、有趣。

雨來機(jī)智、勇敢具體體現(xiàn)在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人,我們愛自己的祖國。”這是一處細(xì)節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國人,我們愛自己的祖國?！睅仔凶稚希砻髁擞陙硎乃辣Ｗo(hù)交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強(qiáng)的意志；體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。

課文里這樣的句子還有很多很多，再比如 “我們是中國人,我們愛自己的祖國。”這句話在文中出現(xiàn)了3次。這是雨來能夠掩護(hù)革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因?yàn)橛陙韺ψ鎳钋械膼?，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。句子在文中的位置不同，所表達(dá)的情感也有所不同，最深的情感在第三處，寫出了雨來當(dāng)時內(nèi)心的感受。

這本書為我們廣大讀者淋漓盡致的刻畫出了一個機(jī)智、勇敢、寧死不屈、富有愛國主義精神的英雄少年——雨來躍然紙上。

朋友們，你們能不被小英雄雨來的那種美德感動嗎？

《小英雄雨來》讀書筆記【篇8】

我們學(xué)了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來保護(hù)李大叔和鬼子斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。雨來很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)很高，媽媽不讓雨來玩水，怕出危險。一天媽媽知道雨來玩水，便打雨來，雨來跑到河邊，一頭扎到河里去了，望著媽媽笑，

秋天，雨來上夜校，學(xué)的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！笔艿搅藧蹏髁x教育。一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔突然跑了過來，藏到剛下地洞里，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃，鬼子便又問雨來，但雨來仍然說沒看見，鬼子又?jǐn)Q雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出了一只手來，在雨來的臉上打了幾巴掌，又把他臉上的肉揪起來一塊，咬著牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣的鬼子說：“拉出去，槍斃！”蘆花村的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死，原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌張向水里開槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底有到遠(yuǎn)處去了。

這個故事很感人，小雨來不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄，不會因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u中國人，卻用自己的生命去保護(hù)別人。

我要學(xué)習(xí)他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校寬敞又明亮，如果不好好學(xué)習(xí)，就對不起爸爸媽媽。相反，雨來上夜校的地方，那里又破又舊，雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個對國家有用的人，做什么事情不能半途而廢。

《小英雄雨來》讀書筆記【篇9】

這個單元，我學(xué)了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護(hù)交通員李大叔和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

雨來很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，要打雨來，雨來跑到河沿，一頭扎到河里去了。一會兒，他探出頭來，望著正在發(fā)愣的媽媽笑。

秋天，雨來上夜校，他學(xué)的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”受到了愛國主義教育。

一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了進(jìn)來，藏到缸下地洞里。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來，雨來沒有接受。鬼子又問雨來，但雨來仍然說沒看見。鬼子生氣了，扭雨來的耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子嗷嗷叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”蘆花村里的人聽到槍聲，都哭了起來，他們到河沿上找雨來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死！原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。

這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的.生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u中國人。

《小英雄雨來》讀書筆記【篇10】

今天，我讀了>這一課，我為雨來的行為感到自豪。

課文主要講了：交通員李大叔被鬼子追捕，在雨來家里藏了起來，鬼子隨后來到雨來家，用小孩喜歡的東西騙雨來，讓他說出真相，雨來怎樣也不肯說，鬼子就把雨來拉到河邊槍斃了，但雨來趁鬼子不防備，游到河里逃走了。

課文中的雨來十分清醒，他知道鬼子是不懷好心的，他就任憑鬼子怎么哄他、勸他，都還是不肯說出交通員李大叔的藏身之地，例如，課文中扁鼻子扁軍官，從皮包里掏出小孩子都喜歡吃的糖塊讓給雨來吃，讓雨來說出真相，雨來沒有接過糖塊，也沒有回答，軍官連金戒指都要送給他了，他也不說出真相，扁鼻子軍官真是被氣得火冒三丈。軍官對待他變得兇惡起來，用兩只可怕的大手扭著雨來的耳朵，使勁往兩邊拉，還打了雨來幾巴掌，又把他臉上的肉楸起一塊，咬著牙擰。雨來被打得兩眼冒金花，鼻子還流著血，鬼子都打累了，他還是說沒看見，可真頑強(qiáng)呀！

雨來也像第十三課中的“小夜鶯”一樣勇敢。被鬼子抓去盤問還那么勇敢，沒有一點(diǎn)點(diǎn)恐慌，真令人佩服。不僅鎮(zhèn)定，他還敢和鬼子斗爭，向鬼子宣泄。被鬼子抓去準(zhǔn)備槍斃了還那么鎮(zhèn)定，沒有向鬼子求命，讓鬼子知道中國人也很強(qiáng)，一點(diǎn)也不弱小，中國一定會戰(zhàn)勝你們，反敗為勝的！

雨來也很機(jī)靈，當(dāng)鬼子準(zhǔn)備把他拉出去槍斃，他還趁鬼子不留意，偷偷從河里游到遠(yuǎn)處逃走了。他可真聰明，在危險的時刻利用自己平時的本領(lǐng)虎口余生，逃離險境。

雨來真是個好孩子，為了祖國的美好未來，寧愿被殺死，也不愿當(dāng)漢奸。黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃，勇敢的愛國者比黃金更為寶貴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雨來這種熱愛祖國的精神。

《小英雄雨來》讀書筆記【篇11】

童年是開心的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的。

“童年”雖然只是簡簡單單的兩個字，但就是這么簡簡單單的兩個字，寄托著我幼時所有的喜怒哀樂。童年的我是一個活潑開朗而又堅強(qiáng)的孩子。

如果我是一名詩人，那我肯定是豪放派的；如果我是一名書法家，那我寫的字就是草書；如果我是畫家，那么我將會用神奇的畫筆將所有人的童年畫滿歡樂的笑臉。

一天考試的分?jǐn)?shù)下來了，我的好朋友考得非常差，整整一天都悶悶不樂的。放學(xué)后我和她一起回家，問她有什么心事，她說：“我數(shù)學(xué)成績不及格，這可怎么辦呀！”于是我對她說：“一次考不好，不代表以后也考不好！我以前的成績還不如你，但我發(fā)現(xiàn)只要下功夫，后來的每一場考試，我都會有所進(jìn)步，你看……”我邊說邊拿出一堆試卷，“考得不好不能說明你不夠優(yōu)秀，優(yōu)秀的你沒有什么可以阻擋你前進(jìn)的腳步，這次沒考好下次更努力就是了，下次我們一起努力，爭取把一、二名都拿下，你當(dāng)?shù)谝?，我?dāng)?shù)诙　痹捯魟偮?，好朋友頓時一掃考試帶來的郁悶，我們互相看著對方樂不可支?！肮睔g樂、輕快的笑聲一直傳到小巷子里很深很深的地方！

我的童年就是這樣，一個無憂無慮、充滿歡樂的童年；一個勇往直前、樂觀向上的童年。

《小英雄雨來》讀書筆記【篇12】

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多篇課文，課文里面的許多人物、事情讓我感動。其中我印象最深刻的是我們的抗日小英雄——雨來。

這篇課文主要講述了：在蘆花村，有一個叫雨來的小男孩兒，在日本鬼子的嚴(yán)刑毒打下，也不說出交通員李大叔的下落，最后，憑借自己的機(jī)智勇敢，成功地從敵人的眼皮底下逃脫。

在文中，我們的小英雄雨來機(jī)智勇敢，熱愛祖國。我感動，因?yàn)橛陙頍釔圩鎳?；我感動，因?yàn)橛陙砻鎸μ呛徒鸾渲傅恼T惑毫不動搖；我感動，因?yàn)橛陙肀还碜哟虻那嘁粔K紫一塊，仍然不說出李大叔的下落；我感動，因?yàn)樾∮⑿塾陙肀粠У窖睾舆厴寯酪埠敛晃窇帧?/p>

有人可能會說，雨來真傻，糖和金戒指都不要，還被鬼子打得半死不活。但我不那么認(rèn)為，我覺得雨來那樣做是對的。她沒有說出李大叔的下落，保護(hù)了李大叔，保護(hù)了一名中國共產(chǎn)黨員，他是好樣的。

我與小英雄雨來相比，差得太遠(yuǎn)了。雨來被鬼子打得兩眼直冒金星，也不哭一聲，不說出李大叔的下落。我想到我自己，真是太脆弱啦！有時不小心擦破一點(diǎn)皮，都會哭的死去活來，我真是不應(yīng)該呀！以后我一定要向雨來好好學(xué)習(xí)，要讓自己變得堅強(qiáng)起來。

從雨來身上我看到了他的機(jī)智勇敢，熱愛祖國的精神。我作為一名21世紀(jì)的接班人，應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，做一個對社會有用的人。

雕刻時光讀后感(精選三篇)

大家有沒有寫過讀后感？讀完作者寫的作品以后，相信大家都有很多值得分享的東西。?寫讀后感不僅要看，更要理解，您是否對“雕刻時光讀后感”感興趣看看欄目小編整理的相關(guān)資訊吧，希望您能從本文中學(xué)到一些新的知識！

雕刻時光讀后感 篇1

《雕刻時光》讀后感

《雕刻時光》是一本引人深思的小說，作者通過講述一個發(fā)生在中國的故事，描繪了一個家庭的發(fā)展歷程和傳統(tǒng)文化的衰敗。這本小說不僅讓我對人生的意義有了更深刻的思考，還啟發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的重要性的認(rèn)識。

小說以中國的歷史和現(xiàn)實(shí)為背景，通過描述主人公陸文昌一家的生活，展現(xiàn)了中國家庭的發(fā)展和變遷。陸文昌是一個非常有雕刻才華的工匠，他將自己的才藝傳給了兒子陸天明。隨著時間的推移，陸天明被商業(yè)利益和外來文化的沖擊所迷惑，最終放棄了傳統(tǒng)的雕刻藝術(shù)，轉(zhuǎn)而追求金錢和物質(zhì)享受。這個故事讓我深思中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化進(jìn)程之間的矛盾與沖突。

在這個物欲橫流的社會中，人們越來越少關(guān)注傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。正如小說中的陸天明一樣，他以追逐金錢為理由放棄了雕刻藝術(shù)，他卻在追求中失去了自我，陷入了無盡的空虛和思想的困惑。相反，他的父親陸文昌堅守傳統(tǒng)的雕刻藝術(shù)，不僅達(dá)到了技藝的高度，還培養(yǎng)了自己對于生活的獨(dú)特感悟。這個角色對比讓我意識到了傳統(tǒng)文化的珍貴和它對于一個人自我認(rèn)知的重要性。

通過《雕刻時光》這本小說，我對中國傳統(tǒng)文化的價值有了更加深刻的認(rèn)識。傳統(tǒng)文化是一個民族的根基，是一個國家的精神支柱。它不僅是祖先們留給我們的寶藏，更是一個國家的獨(dú)特精神符號。當(dāng)這些傳統(tǒng)文化面臨現(xiàn)代化的沖擊時，我們往往忽視了它們的重要性。正如小說中的陸天明一樣，他放棄了雕刻藝術(shù)，轉(zhuǎn)而追求金錢和物質(zhì)享受。如今，我們身邊隨處可見這樣的例子：年輕人們追隨西方時尚和流行文化，忽略了自己民族文化的獨(dú)特之處。

這本小說讓我反思了這個問題，并且讓我更加珍視中國傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是我們的寶藏，是我們的瑰寶，我們應(yīng)該像陸文昌一樣，堅守傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承和發(fā)展我們獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。只有通過傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承，我們才能夠更好地認(rèn)識自己，擁抱自己的傳統(tǒng)，繼續(xù)我們的發(fā)展。

《雕刻時光》這本小說不僅讓我思考了中國傳統(tǒng)文化的價值，還展示了家庭的重要性和影響。在小說中，陸文昌一家雖然經(jīng)歷了許多磨難和沖突，但最終他們通過傳遞和傳承雕刻藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)了家庭的和諧與團(tuán)結(jié)。這讓我深刻的認(rèn)識到家庭在一個人成長過程中的重要性，同時也讓我明白了親情和愛的力量。

小編認(rèn)為，讀完《雕刻時光》，我對中國傳統(tǒng)文化的重要性有了更深刻的認(rèn)識。這本小說通過描繪一個家庭的發(fā)展歷程和傳統(tǒng)文化的衰敗，啟發(fā)了我思考傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承的重要性。通過讀這本小說，我認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化是一個國家的根基，是我們的瑰寶，我們應(yīng)該珍視和保護(hù)它。同時，這本小說也讓我重新認(rèn)識到了家庭的力量和重要性。家庭不僅是一個人成長的溫床，更是傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵。讓我們一起珍愛和傳承中國傳統(tǒng)文化，讓它們在我們身邊根深葉茂，繼續(xù)生生不息。

雕刻時光讀后感 篇2

《雕刻時光》讀后感

《雕刻時光》這本書給我留下了深刻的印象。作者巧妙地運(yùn)用了情節(jié)的安排和人物的塑造，生動地展現(xiàn)了時間的流失和生命的變遷。通過對主人公的描寫和故事情節(jié)的推進(jìn)，我深刻地感受到了時間的寶貴和生命的脆弱。

這本小說以一個普通人物的一生為線索，通過不同的事件串聯(lián)起來，展示了時間的流轉(zhuǎn)和對個人命運(yùn)的影響。主人公不斷面臨著選擇和挑戰(zhàn)，他的命運(yùn)受到了很多因素的影響，如家庭、教育、工作、愛情等。這些因素與時間密切相關(guān)，因?yàn)闀r間決定了一切。作者通過細(xì)膩的描寫，讓我深深地意識到時間對人生的影響是無法逆轉(zhuǎn)的，我們唯一能做的就是珍惜和充分利用時間。

小說中的人物形象也非常鮮活。主人公的家人和朋友們都有各自的特點(diǎn)和經(jīng)歷，他們與主人公一起經(jīng)歷了許多人生的起伏。作者通過這些人物的生活經(jīng)歷，向我展示了一個完整的人生圖景，讓我對生活的現(xiàn)實(shí)以及人與人之間的情感有了更深層次的思考。他們的遇見和別離以及他們的選擇和放棄，都在我心中留下了濃墨重彩的一筆。

故事情節(jié)的推進(jìn)恰到好處，讓我無法放下書本，一直想要繼續(xù)往下讀?！兜窨虝r光》的篇幅不短，但每個章節(jié)的布局都非常合理，且扣人心弦。作者將主人公的一生劃分為多個重要的時間節(jié)點(diǎn)，每個時間節(jié)點(diǎn)都有自己獨(dú)特的情節(jié)和發(fā)展軌跡。我像是跟隨著主人公的腳步一起經(jīng)歷了他的成長和變化，看到了他面對困難和挑戰(zhàn)時的堅持和勇氣。這使得我對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

通過閱讀《雕刻時光》，我對時間有了更深入的理解。時間是公正的，不偏不倚地流逝，無法重新來過。我們每個人都要經(jīng)歷時間的考驗(yàn)和沉淀，而我們的選擇和行為將直接塑造出我們的人生。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，努力去做自己想做的事情，追逐自己的夢想，不虛度光陰。同時，我們也要學(xué)會平衡，給自己和家人朋友留下更多美好的時光，創(chuàng)造更多珍貴的回憶。

《雕刻時光》是一部感人至深的小說，讓我對時間和生命有了更加深刻的認(rèn)識。通過生動鮮活的人物形象和引人入勝的故事情節(jié)，作者成功地將讀者引向了對時間和生命的思索。我對此深感由衷的敬佩和感激。這本書不僅讓我享受了閱讀的樂趣，也將成為我人生中的一份寶貴財富。

雕刻時光讀后感 篇3

未曾雕刻的時光觀后感看后真的不平靜了，真的必須要寫出點(diǎn)什么，要不心里憋著難受，課堂上的我們確實(shí)是忘了自己，這樣的電影多么適合我們的口味啊，我們哈哈哈大笑，笑他們和我們一樣，更笑他們和我們又不一樣，因?yàn)槲覀儾糯笠?，還沒有走過他們的路，可又有一種說不出來的感覺，笑過之后剩下的全是酸，就好像看周星馳電影一樣，你可以陪他一起很放縱的笑，夸張的笑，可冷靜之后，你想想他的笑，他的表情，你還笑得起來嗎？值得思考……..

大學(xué)送走了一代又一代人，成就了一代一代又一代人的夢想，當(dāng)然也毀滅了一代又一代人的夢想，剛?cè)氪髮W(xué)楊華宇和王婉佳都是在為拓寬一些知識去計算機(jī)協(xié)會認(rèn)識的，他們的初衷就和我們當(dāng)初一樣，單純的認(rèn)識了一些朋友，可就是楊華宇這樣機(jī)靈，幽默，又有些孩子氣的一點(diǎn)自戀讓王婉佳愛上了他，故事就從這里開始了····

在與王婉佳交往的同時，有一個女生叫郭歌也慢慢的進(jìn)入了楊華宇內(nèi)心，這時他迷茫了，不知道該怎樣選擇，這是他自己當(dāng)初也沒有想到的，他渴望愛情，卻被束縛著，他沒有自由，心里恍惚著，就這樣在他自己低沉而具有傷感的的獨(dú)白中透漏說：“大學(xué)就這樣一年一年過去了，轉(zhuǎn)眼大二過去進(jìn)入大三了，我卻還是稀里糊涂的，對于任何事，任何人都不能有一個很好的安排，很快就又到大四了,生活和電影一樣，但是，許多劇情并不是按照我們的意愿繼續(xù)”。到了大四也正應(yīng)了很多人的話分手的分手，考驗(yàn)的考驗(yàn)，或者由于工作的需要兩個人就分了，真正能走到最后的很少，不要說你會堅守愛情，在事業(yè)的壓力下，那些攙扶你的人一把的人往往使你心存感激，錦上添花不如雪中送炭來得有效果，那時你就會發(fā)現(xiàn)你愛的那個人就是你生命中最重要的人，此時此刻也想起了以前看過的一篇文章，里面問一位大三的哥你怎么到了大三還不談戀愛啊，她說：

“學(xué)生時代，周圍接觸的人年齡相仿，所以價值觀都一樣，都想將來有個好工作，有個好戀人·…”女孩子要的是一種感覺，一種浪漫，一般這是奮斗的男生給不起的，又由于大學(xué)正如電影里面那樣大學(xué)男女8：1，所以女生幾乎都很牛x，更何況我班15：1，而像郭歌那樣的很多也很少，很多是因?yàn)樗甙恋幕钪鴧s需要男生去給她快樂，他在失戀后卻很快就去找了楊華宇，去破壞別人的感情，她平日子里很清高卻做出了這樣的事，只能說明即使有志向考研的女生也耐不住寂寞，很少就是他敢于選擇這種考研的艱苦道路，她知道進(jìn)取也敢于行動，而這樣的結(jié)果似乎最悲慘的還是楊華宇，他拋棄了楊婉佳卻有被郭歌甩了，這樣也就算了吧，更浪費(fèi)了美好的大學(xué)時光，畢業(yè)后似乎是最失落的，最凄慘的，替他想想，他的大學(xué)除了有了幾個好兄弟還有什么呢？

天上紛紛掉鈔票，天下美男都死掉，美女腦子都壞掉，哭著喊著讓我泡。好幽默的女孩子說出夜晚兩點(diǎn)半的湖人對曼聯(lián)的比賽，在男朋友的映襯下那家伙酷斃了。沒有他男朋友的魄力，窮人家的孩子不要想著去戀愛，你給不起，更輸不起，同樣:

也永遠(yuǎn)不要看低那些匆匆的腳步，伏案的窮孩子們正如連凱的嘆息：我們幾個還是人家季虎最好，保送交大研究生。季虎河南人，平時不愛說話，但就是有那么一股子勁，干了四年……….

結(jié)果也是預(yù)料的。

大學(xué)畢業(yè)了，各自有了各自的去路，本人在這里不想寫的那么悲觀，因?yàn)槲覀儾糯笠?，真正的到了離別的時候，我們寢室應(yīng)該不會像那里面一樣苦于出路，更不會哭著送別吧，姚一鳴的沖動最后也平靜了，反而重復(fù)了剛?cè)雽W(xué)時大四畢業(yè)生對他們說的那句話：“吵什么吵，再吵閹了你們”這似乎他又被大一新生認(rèn)為大四的都是痞子。

我不是一個樂觀主義者，但悲觀并不意味著我每天都感到沮喪和絕望。過于樂觀就會把世界和人生看得很美，而結(jié)果往往十有**不如人意，于是受的打擊就大，挫折感就多；可先把人生看得悲一些了，就知道這條漫長的路上，總是會有或大或小的苦難在等著你，遭遇了也會以平常心去面對，躲過去了更會竊喜。抱著這樣的心態(tài)走了很長一段路，苦了，不會給我們那么多打擊，我們會有更多的機(jī)會贏，人生道路真的很樂觀。

借用老白的話來共勉…….思考人生。

最新蒲公英讀后感精華9篇

我們聽了一場關(guān)于“蒲公英讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

蒲公英讀后感 篇1

5月26日晚8點(diǎn)，我和女兒走進(jìn)了包頭大劇院，觀看了由包頭市少年宮與內(nèi)蒙古藝影客影視傳媒有限公司、包頭盛視科技文化有限公司聯(lián)合創(chuàng)作的大型原創(chuàng)兒童歌舞劇《蒲公英的旅行》。全劇分為《序——蒲公英的誕生》《快樂家園》《智斗風(fēng)沙怪》和《尾聲——蒲公英的旅行》四個篇章。每個篇章都有一個較為完整鮮明的故事情節(jié)，具有相對的獨(dú)立性，但又情節(jié)連貫，承上啟下，尤其是見證人月亮姐姐的“穿針引線”作用，將各個篇章牽引串聯(lián)起來，形成了該劇情節(jié)“前有鋪墊，后有照應(yīng)”的相輔相成的關(guān)系，使這部時長近60分鐘的歌舞劇達(dá)到了渾然一體、浪漫炫目的效果。

該劇內(nèi)容涉及熱愛自然、提倡環(huán)保、勵志、親情、友情、二孩政策等故事元素，充滿了兒童情趣。語言富有個性化，簡潔明快，時尚易懂，迎合了廣大兒童的觀賞習(xí)慣。

整部劇以優(yōu)美動聽的音樂、歡快跳躍的舞蹈、五彩斑斕的舞美燈光設(shè)計為呈現(xiàn)形式，80多名少年兒童演員身著各式各樣華麗絢爛的仿生型服裝，通過惟妙惟肖、嫻熟大方、載歌載舞的演繹，形象描述了蒲公英花兒成長過程中的喜怒哀樂，充分展示了尊重自然規(guī)律、保護(hù)自然環(huán)境、生命永恒與和平共處的主題思想，潛移默化地向大家傳遞了親人朋友之間面對困難應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神。

作為送給孩子們“六一節(jié)”最好的禮物，該劇最大的亮點(diǎn)在于讓孩子們傾情演繹自己的故事，寓教于樂，表達(dá)了追求“真、善、美”的藝術(shù)內(nèi)涵。另一個亮點(diǎn)是劇中的主題曲《花開了》、歌曲《魔法花園》全部是由今年八歲的朵朵小朋友作詞作曲并演唱的，更是為全劇平添了幾分靚麗的色彩。

整個劇場里，觀眾們被劇情所吸引，尤其是包括我女兒在內(nèi)的這些生性好動、不能久坐的孩子們，時而隨著劇中人物歡笑，時而隨著劇情而緊張……每一個篇章結(jié)束在場的孩子們都會自發(fā)、主動、興奮地給表演者熱列的鼓掌，也許這就是兒童歌舞劇這種“藝術(shù)大餐”的魅力所在吧！

二

說實(shí)在的，這是我第一次真正近距離觀看兒童歌舞劇。為了更好地認(rèn)識它，同時也為了更好地引導(dǎo)孩子了解這一“新鮮事物”，我事先從網(wǎng)上查閱了一些信息，進(jìn)行了有針對性地去觀看這次歌舞劇專場的“功課”：

兒童歌舞劇是集音樂、舞蹈、戲劇、文學(xué)、曲藝等多種藝術(shù)形式于一身的綜合舞臺劇，它以兒童為本，符合兒童生理和心理特點(diǎn)，是由完整的戲劇結(jié)構(gòu)、矛盾沖突及戲劇情節(jié)，形成一個兒童看得懂的完整故事。它涉及多個學(xué)科，具有“實(shí)用性”和“教育性”的特點(diǎn)，其主要表現(xiàn)手段是歌唱、舞蹈和表演，歌的形式可以是獨(dú)唱、對唱、齊唱、合唱等等，舞的形式可以是獨(dú)舞、雙人舞、集體舞等等。

9月，教育部在全國遴選了6個城市70所學(xué)校作為試點(diǎn)單位，在中小學(xué)校開展兒童歌舞劇教育。兒童歌舞劇教育是藝術(shù)教育課程改革的積極嘗試。著名的`教育家、思想家陶行知先生曾說過：“缺少藝術(shù)的教育是殘廢的教育。”那么，兒童歌舞劇教育到底有什么好處呢？一是它能讓少年兒童接觸更多藝術(shù)門類的熏陶，在眾多藝術(shù)技能上獲得成長和提高，提升審美情趣，提高審美能力，從小養(yǎng)成較高的審美觀，同時調(diào)動其用多種形式來表現(xiàn)生活，激發(fā)其熱愛、美化自然和生活的欲望，培養(yǎng)保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度和創(chuàng)造美好生活的愿望與能力；二是少年兒童在兒童歌舞劇排練、演出當(dāng)中，需要與其他小朋友相互配合，共同完成全部劇目。在相互配合與協(xié)調(diào)的過程中，孩子容易獲得共情能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力等各項能力的培養(yǎng)，并形成、發(fā)展融合、寬容、樂觀、助人為樂等優(yōu)點(diǎn)，為孩子將來的成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

目前，兒童歌舞劇已經(jīng)廣泛進(jìn)入校園和社會。實(shí)踐證明，不管是對孩子還是對家長來說都是一種綜合能力的提升。常言道，只有開闊的視界，才會有廣闊的世界。在這里，真誠地感謝該劇的編劇張淑琴老師給我和孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

三

為了看這部兒童劇的演出，兩天前我便把從網(wǎng)上收集到的該劇的有關(guān)資料向女兒作了講解。當(dāng)天讓她睡個充足的午覺，傍晚來頓佳肴，在為她講述了劇場中“觀聽禮儀”的同時，也為她準(zhǔn)備了心儀的服裝，一切都是為美好的“盛宴”進(jìn)行暖身、暖心。

自從女兒上學(xué)以來，我便對“教育”行業(yè)異常關(guān)注起來。有關(guān)教育專家指出，父母是孩子的第一任老師，也是孩子藝術(shù)的催生者，更是影響孩子一生的老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身沐浴的學(xué)校。隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)在的孩子變得更加聰明、活潑了。家長的行為習(xí)慣、道德觀念等諸多方面都時刻在“潤物細(xì)無聲”中影響著模仿能力極強(qiáng)的孩子。有研究表明，家庭教育是孩子成長的過程，也是家長成長的過程。孩子在成長，我們家長也必須同時同步地不斷地學(xué)習(xí)成長，汲取包括教育知識在內(nèi)的諸多嶄新的知識。

和孩子一起走過她的每一段歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們家長展示著其生命中每一時期最美好的一面。通過一段長時間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我驚喜到發(fā)現(xiàn)：和女兒一起成長的路上，原來是那么的快樂、那么的幸福、那么的充實(shí)、那么的生動有趣，亦如此次觀看這場演出一樣，其樂融融，流連忘返，成為我和她共有的、值得紀(jì)念和銘記的美好瞬間。

一本書上說，孩子就是一朵“花”，對待花，家長要有“花苞心態(tài)”，早開的花也好，遲開的花也好，相信每朵花都會開的。既如此，我們?yōu)楹尾环怕_步，陪著孩子慢慢體味每段生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，直到花朵艷麗綻放……

回到家，躺在床上，女兒興奮地跟她媽媽講述著這部歌舞劇的情節(jié)，久久不想入睡。我微笑著也在當(dāng)著聽眾，耳邊不覺又響起了劇中那首主題歌《花開了》：花開了，花開了；花開了，花兒笑；花開了，小鳥飛；花開了，草兒香……

蒲公英讀后感 篇2

讀《蒲公英》有感-

我買了一本書，名叫《蒲公英》。我十分喜愛它，特別喜愛其中的一篇叫《要蛋糕，還是……》的文章。當(dāng)我讀到愛民的父親用蛋糕和耳光款待愛民時，我不禁想起了他的父親。

他也和愛民的爸爸一樣，用巧克力和那條半舊的皮帶對待我，直到我請他看了《要蛋糕，還是……》這篇文章后，他才改變了一些對我的態(tài)度。愛民知道父親的巴掌很猛，他總是很害怕，所以他更加努力地學(xué)習(xí)。我記得中考前一天，父親買了些巧克力說：

“考到年級前25名，就給你巧克力，考不到……”一邊說一邊指了指皮帶。我害怕極了，決心考到班里前25名，不挨揍。于是，我更加用功地學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，我并不害怕皮帶，我渴望在考試中取得好成績，最后，我得到了獎品——巧克力?？墒牵矣X得這樣得來的巧克力并不甜，我知道，像作品中愛民的爸爸和我的爸爸一樣的人，還真不少哩！聽學(xué)生說，只要他們考試成績好，他們的父母就會給他們買自行車、水杯、手表等等。

這種**和壓迫往往會事得其反，由于學(xué)生十分害怕以至于在考場上不能集中精力，由于**導(dǎo)致學(xué)生在考場上作弊，所以家長最好別用這兩種方法來提高我們的成績。

我在期中考試中，一個監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在抄書，于是走過去讓他站起來，當(dāng)老師問他為什么抄時，那個學(xué)生哭了。他說：“我爸爸讓我考到前20名，我沒有那個實(shí)力，但爸爸說考不到挨打。

”我聽完之后頓時感到父親對我的壓迫不是同他一樣嗎？

我真希望作家叔叔多寫些像《要蛋糕，還是……》的作品，告訴爸爸、媽媽們，不要用蛋糕、巴掌來對待我們，好好地說道理吧，我們會用功學(xué)習(xí)的，誰想當(dāng)一字不識的文盲呢？

蒲公英讀后感 篇3

為何有人常常感到迷惘？為何有人常常感到痛苦？為何有人常常感到苦悶？

我建議你看一看前南斯拉夫作家格·奧璐依奇的童話《蒲公英》，或許你會有所啟發(fā)。這是一篇優(yōu)美的童話。它用詞優(yōu)美、語言生動、文筆細(xì)膩。

“……在一座高山的腳下生長著一簇向日葵，真是一群美男子?。∷鼈儌€個長的那么高大，那么挺拔！太陽在空中為這支金黃色的隊伍自豪地閃耀著光芒……”，這是童話的開頭；“……這時，這棵透明的銀色的蒲公英越來越快地飛向月亮和星星，它就象一棵銀光閃閃的新星，一顆群星中最輕柔的星”，這是童話的結(jié)尾。

你看這是多優(yōu)美的語言啊，整篇童話的語言都是這樣的，讀起來真的給人美的感受。這是一篇引人入勝的文童話。一開始向我們介紹了一群向日葵，長得高大，挺拔。

通過強(qiáng)烈的對比，顯出小“向日葵”真的很小很小，顯得那么不合群、不自然。在花費(fèi)大量筆墨去描寫向日葵群后，風(fēng)兒揭開迷底，一切才水落石出。原來，小“向日葵”是一棵夠大的蒲公英！

多么的曲折，多么的引人入勝??！

這是一篇很深奧的童話。蒲公英生活在錯誤的地方，在錯誤的環(huán)境中，它感到孤獨(dú)。它不知道它不屬于這個地方，也不知道它不是真正的向日葵，面對高大英俊的向日葵，它自卑。

面對生活***自己完全不一樣的向日葵它顯得很不合群，它無法與別人溝通因而苦悶不已。因?yàn)樗瞧压ⅲ趧e人眼里它不是向日葵，所以它常常感到沮喪、痛苦、困惑。最后，風(fēng)告訴它真實(shí)身份后，它決定離開，帶著月光走到遠(yuǎn)處。

蒲公英去向了**？童話沒有告訴我，風(fēng)兒知道！我也能猜到!

一定是他自己的家。一定要有合適的土壤和同樣氣質(zhì)的朋友。一定有快樂的成長！不了解自己的人會感到失落；沒有朋友的人會感到痛苦；找不到適合自己的土壤的人會感到悲傷。每個人都有自己的天空，我們需要找到失去的自己！

這樣才能擺脫苦悶﹑痛苦﹑迷惘。這就是我讀《蒲公英》的感受。雖然不是杰作，但它教會了我認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置，不要盲目地與別人攀比，不能迷失自己。

蒲公英讀后感 篇4

飛舞的蒲公英觀后感一蕓蕓眾生，沒有誰一生都是一帆風(fēng)順的，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。

正是這些大大小小的挫折，譜寫了平凡而美麗的生命之歌。

1930年，在親朋好友的支持下，童第周來到北歐比利時首都布魯塞爾。

他在歐洲著名生物學(xué)家布蘭徹教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)胚胎學(xué)。

當(dāng)時，他發(fā)現(xiàn)一些外國留學(xué)生對中國人持輕蔑的態(tài)度，稱“中國人是弱國的國民”和一名與他同住的外國留學(xué)生，并公開表示“中國人太蠢了”。

”聽了這話，童第周再也抑制不住怒火了。他對那個外國人說：“好吧，我們比賽吧。你代表你的國家，我代表我的國家和你競爭，看誰先拿到博士學(xué)位。

"童第周憋著一股氣，在日記中寫下了自己的誓言"中國人不是笨人，應(yīng)該拿出東西來，為我們的民族爭光！"研究胚胎學(xué)，經(jīng)常要做卵細(xì)胞膜的剝除手術(shù)，有一次做實(shí)驗(yàn)，教授要求學(xué)生們設(shè)法把青蛙卵膜剝下來，這是一項難度很大的手術(shù)，青蛙卵只有小米粒大小，外面緊緊地包著三層象蛋白一樣的軟膜，因?yàn)槁研∧け?，手術(shù)只能在顯微鏡下進(jìn)行。

很多人失敗了。他們一剝開蛋膜，就把青蛙的蛋撕碎了。

只有童第周一人不聲不響地完成了這項實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

布朗徹教授知道后，特意安排了一個觀察實(shí)驗(yàn)，尋找所有的學(xué)生。

實(shí)驗(yàn)開始時，童第周悠閑地走向顯微鏡，熟練地操作。

人們看到，他像鐘表工人那樣細(xì)心，像繡花姑娘那樣靈巧，像高明的外科醫(yī)生那樣一絲不茍。

在顯微鏡下，他先用一根鋼針在卵上刺了一個小洞，于是脹得圓滾滾的青蛙卵馬上就松弛下來，變成扁圓形的，再用鋼鑷往兩邊輕輕一挑，青蛙卵的卵膜就從卵上順利地脫落下來了。

他干得又快又利落。

"成功了！成功了！"同學(xué)涌上去祝賀，勃朗歇爾教授更是激動萬分，這是他搞了幾年也沒有搞成的項目?。?/p>

他抑制不住心中的喜悅，稱贊“童第周真的做到了！中國人真行！“童第周青蛙卵膜切除手術(shù)的成功震驚了歐洲的生物界。

四年后，作為辯護(hù)，比利時學(xué)術(shù)委員會決定授予湯第周博士學(xué)位。

在獲獎大會上，童第周激動地說：“我是中國人。有人說中國人很蠢。我有你的博士學(xué)位，這至少可以說明中國人并不比別人笨。

"在場的教授紛紛點(diǎn)頭，有的還伸出大拇指。

而那位洋人學(xué)生卻一篇**也沒有，更談不上當(dāng)博士了。

面對挫折，我們不應(yīng)該有恐懼心理，而應(yīng)該不沮喪，刻意解開過去，面對現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來。

飛舞的蒲公英觀后感二今天，我想和大家談一談"自理、自立、自信、自強(qiáng)"這四個詞語的話題。

現(xiàn)代世界是復(fù)雜的。如果我們想站在這個世界上，我們必須學(xué)會照顧自己。

所謂自理，就是自己承擔(dān)，自己料理。

我們在生活中，在學(xué)習(xí)中，都要自理。

只有自理，才能自立。

自立更生是指不依靠別人，而是依靠自己的勞動來生活。

當(dāng)我們長大后，我們不能總是依靠父母自己謀生。如果我們不能靠自己謀生，我們將被這個快速發(fā)展的社會淘汰。

自信，是每人必備的一種信念，相信自己。

生活中，會有很多坎坷、困難，要想突破它，就必須要有自信。

自信一旦戰(zhàn)勝怯懦，就先克服心理壓力，再戰(zhàn)勝物質(zhì)困難。

可見，自信，是多么重要呀！只有擁有自信，才能讓我們自強(qiáng)。

什么是自強(qiáng)呢？顧名思義，自強(qiáng)就是自己努力向上。

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。如果我們想跑在前面，我們必須努力工作，變得堅強(qiáng)。

講到這兒，我想出了一個故事。

從前有座山。山上有一座寺廟。那里住著兩個僧侶，一個富有，一個貧窮。

富和尚不愁吃，不愁穿，天天在山中玩樂，好不自在！而窮和尚卻與富和尚天壤之別，他只有一個破鐵罐每天去求齋飯，有了上頓沒下頓，但他一心向佛，十分虔誠。

一天，窮和尚對富和尚說：“我要去印度向你學(xué)習(xí)！富和尚笑著說：“從中國去印度要花很多錢。我不能去，更別說你了！與其取那沒用的經(jīng)書，還不如在這里痛痛快快地玩上一生！

不過，可憐的和尚很堅定，他說，“只要我有手、腳和一個鐵罐，我就可以去印度學(xué)習(xí)！"當(dāng)天下午，窮和尚就出發(fā)了，他靠著自己的雙腿，一步一步向印度，飯是討的，衣是撿的，兩年中，他克服種種困難，不僅達(dá)到了印度，取到了**，還成為了舉世聞名的大學(xué)者。

之后。原來的窮和尚帶著一卷卷**來看望富和尚，富和尚驚呆了，他這才知道，堅持是可以改變命運(yùn)的！持久性是有條件的，需要一個過程。這個過程就是我前面提到的“自理、自理、自信、自強(qiáng)”。只有學(xué)會自理，才能自立。自信是精神支柱，自強(qiáng)是社會發(fā)展的源泉！

我希望人人都牢記這四個詞語，成為現(xiàn)代社會的主人！飛舞的蒲公英觀后感三在生活中，很多孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)不起磨難，受不了風(fēng)雨。

然而，我們只有自立自強(qiáng)，生活才有保障，未來才有希望。

自立自強(qiáng)，是每個人應(yīng)具備的一種美德。

3歲時的莫扎特已開始彈琴，6歲開始作曲并巡回演出，8歲寫下了第一部交響樂，11歲便完成了他的第一部歌劇，也許有人會驚嘆。

是的，他那么小，同齡的孩子還在媽媽懷里大哭、撒嬌，然而莫扎特已經(jīng)學(xué)會自立自強(qiáng)。

雖然，莫扎特30多歲就去世了，但這在他輝煌的人生上留了一筆。

自立自強(qiáng)，是走向成功的重要標(biāo)志。

有一位中學(xué)生，在讀小學(xué)五年級時，他的父母就拋棄了他，為什么呢？因?yàn)樗菤埣踩恕?/p>

但它沒有氣餒，而是決定自己站起來。

他沒有錢，就靠自己剪的彩紙賺點(diǎn)生活費(fèi)。

村子里的大人摘花生時，他就幫著干點(diǎn)。

大人都很欣慰，一個孩子能這么堅強(qiáng)懂事！原來，是他自立自強(qiáng)的信念支撐著他，引領(lǐng)他走向成熟。

自立自強(qiáng)，是為了生存的必然選擇。

從前，有一個18歲的大孩子，從小就跟著母親生活，一直都在母親的照顧下長大。

然而，有一次他的母親要出遠(yuǎn)門，但是又擔(dān)心他不能生活。

于是想出一個辦法，做一個大餅子蓋在他的頭上好像是"套在脖子是"，這個孩子也同意了。

一天天過去了，等這個男孩把餅的邊緣吃光后，他就犯愁了，心里想再咋辦呢？沒得吃了。

這個人就這么餓死了。

可想而知，他不能自立自強(qiáng)，不知道用手把腦袋上中間的餅?zāi)孟聛沓裕鸵驗(yàn)樗窃谀赣H的關(guān)愛下長大，他母親什么也不讓他做，才撫養(yǎng)出這么個"智障"孩子。

可見，在生活中，自立自強(qiáng)真的是我們生存的根。

沒有了它，我們就不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)這個社會環(huán)境；沒有了它，我們的生活就沒有了保障；沒有了它，我們的未來就沒有了希望。

讓我們做"自立自強(qiáng)"的主人，享受"自立自強(qiáng)"的快樂！

蒲公英讀后感 篇5

蒲公英的家在一座綠油油的山上。

初夏的時候，蒲公英開花了，白茫茫，毛絨絨，很是好看。布布和他的兄弟姐妹住在一朵大花里。不得不說，那是朵美麗的花。

布布它們每天在一起嬉戲玩耍，非常開心。但是有一天，它們聽到蚯蚓叔叔的一個信息：它們必須離開這里，離開它們的母親，在一個新的地方開始新的生活。

這對伯伯來說是個令人震驚的消息。孩子們都去向媽媽證實(shí)消息的真假。

“這是真的，孩子們，你們必須要在風(fēng)兒來的時候離開。否則就趕不上這么好的機(jī)會了!”

“媽媽，我們?yōu)槭裁匆x開呢?”布布不明白。

“孩子，你們已經(jīng)長大了，不能總是在媽媽身邊。你應(yīng)該有自己的生活，自己的新朋友和自己的家?！眿寢屝χf。

“我早就想離開這里了!這里的水不夠甜美，外面的好東西多著呢!外面有更大的河，還有許多漂亮的花兒。

我希望風(fēng)兒可以快點(diǎn)把我?guī)ё?，我已?jīng)迫不及待要見識一下新生活了!”布布的哥哥大嗓門充滿期待地說。

“可是，我還是喜歡這里。再說，外面多危險??！如果我們不倒在地上，而倒在沙漠里，難道不可能生存嗎？

還有，也許我們在路上會被雨水淋濕，掉在光禿禿的山上，想跑，想回來。那才叫一個慘吶!”布布的妹妹小不點(diǎn)有些擔(dān)心。

“不管外面的世界是惡劣還是美好，我們都要去試一試才知道，不是嗎?”布布像個小大人似的說著自己的想法。

“布布說得沒錯!孩子們，每一個長大后的孩子都要離開媽媽的懷抱，用自己的雙手創(chuàng)造一個新世界。這是蒲公英的使命，也是我們家族的驕傲。

如果非要有一個原因的話，那就是因?yàn)椤覀兪瞧压?我們是飛翔的花兒!”

“我們是蒲公英的后代，我們是飛翔的花兒!”三個小家伙緊緊地握住彼此的手，眼神中充滿了力量。小不點(diǎn)還有些小小的緊張，它的臉漲得通紅。

確實(shí)，做出這個決定需要很大的勇氣。突然，風(fēng)來了，三個小家伙都振翅高飛。

它們飛過草原，快樂的花朵向它們招手；它們飛過小溪，淘氣的魚為它們歌唱。終于，小不找到了一個又濕又安全的地方，它輕輕地落了下來。噓聲和大嗓門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，祝賀小點(diǎn)找到了一個合適的家。

來到一條大河邊，大嗓門幾乎尖叫著沖了下來。它直沖岸邊，大聲吹著口哨，向布布炫耀它的新家?！翱茨牟疾?

希望你有個好家！祝你好運(yùn)，兄弟！祝您旅途愉快！

”“祝福你，大嗓門。”布布默默地說。它扇了扇翅膀，向著更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方飛舞著。因?yàn)樗溃谒媲?，有一個自己的家在等著它。

蒲公英讀后感 篇6

《會飛的蒲公英》是一本非常有意義的書。它講述了一個小女孩和一個小男孩的故事。兩個小朋友都非常喜歡蒲公英，因?yàn)槠压⑹且环N輕飄飄的植物。在他們的幻想中，蒲公英可以飛到天空中去，甚至可以在不同的國家和地區(qū)飛行。但是，在現(xiàn)實(shí)中，蒲公英只是一種普通的植物，它本身并不存在飛行的能力。

這個故事告訴我們，有時候我們對事物的想象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該同時看到事物的本來面目和可能的美好。我們可以通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，但是同時我們也需要珍惜現(xiàn)在的生活和所擁有的。

除了故事中的主題之外，書中的插圖也非常有意義。插圖中的蒲公英和小朋友是非常逼真的。他們的姿態(tài)和表情都非常生動，仿佛在讀者面前飛舞著。這些插圖讓讀者更加深入地理解了故事的內(nèi)涵，也更加生動地展現(xiàn)了蒲公英飄逸的美感。

此外，書中的文字非常通俗易懂，也非常符合小朋友的閱讀習(xí)慣。每一個段落都講述了一個簡單易懂的故事，同時也包含了很多啟示。這些故事可以幫助小朋友更好地理解世界上的概念，也更加珍惜自己的生活。

總的來說，我非常喜歡《會飛的蒲公英》這本書。它向我們展現(xiàn)了一個美好的世界和一個充滿可能性的未來。通過這個故事，我們可以看到，只要我們愿意努力，就可以有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。但是，我們也應(yīng)該珍惜目前擁有的一切，不要過于追求虛幻的東西。這本書是值得小朋友閱讀的好書。

蒲公英讀后感 篇7

我看了《虎女蒲公英》有很大的感受。

故事說的是主人在偶然的時候從大蟒蛇的口中救下一只小幼虎，并把她養(yǎng)大，取名為“蒲公英”，虎女蒲公英既勇敢又聰明，主人十分的喜愛她。她十分會幫主人打獵，有一次還救了主人。救主人故事是那天下午的時候，主人到果園里割香蕉，他剛進(jìn)香蕉林，便聽見稀里嘩啦的聲響，他以為是有小偷行竊，可過去仔細(xì)一看，原來是一頭大象在生寶寶，大象在生寶寶時，是不允許有什么東西驚動母象的，萬一有其他動物闖入，在邊上守衛(wèi)的公象會把它殺死的。主人想不驚動公象們，悄悄走掉，可是他卻摔倒了，更可怕的是他身上帶的刀掉到巖石上發(fā)出金屬撞擊的聲音驚動了在邊上守衛(wèi)的4頭公象。4頭公象于是追著主人，主人根本跑不過公象，他急著生智爬到了一顆高大的椰子樹上，公象們不會爬樹，但是，它們卻想出了一個方法，用水去沖松被刨開土的椰子樹根，然后，再用身體去撞椰子樹，想這樣把椰子樹撞倒。主人眼看樹就要被撞倒，他只得吹口哨向虎女蒲公英求救，蒲公英跑過來后，4只公象卻不怕一只幼虎，合起來攻擊虎女蒲公英，蒲公英看打不過4只公象，他就急著生智跑去攻擊在生象寶寶的母象，4只公象為了保護(hù)母象跟剛生下來的小象，只得放棄了主人，而主人也趁機(jī)下了椰子樹，跑回了家。蒲公英就是這么機(jī)智的聲東擊西的曲線救主的方法救了主人。后來蒲公英成年后，主人不得不放虎歸山，讓蒲公英回歸了大自然。這個故事讓我感到人跟動物之間，只要相互愛護(hù)，都會有深厚的感情。我們熱愛動物，動物也會熱愛我們。就象主人跟蒲公英一樣。

蒲公英讀后感 篇8

最近，媽媽給我買了一本書，名字叫做《感動小學(xué)生的50篇兒童小說》。我平時是一個不太愛看書的人，無論書是好的，還是壞的，我都不怎么有興趣，即使看也只是隨便翻翻，很少會去細(xì)細(xì)地閱讀。然而，這本書卻深深地吸引了我。其中，給我印象最深的是那篇題為《隨蒲公英一起飛的女孩》。

小說的故事內(nèi)容大概是這樣的：小作者有一位平生最要好的朋友，這個美麗的女孩叫小琪?？墒且粓龃蟛s奪走了小琪年幼的生命。作者通過一朵朵“小白傘”——蒲公英，寄托了對好友小琪的思念。作者在書中這樣寫道：“我跑進(jìn)曠野，很快就迷失了方向。我找不到那片雪白的蒲公英了。我很著急，找了很久終于找到了小琪來過的地方，可是，那里只剩下光禿禿的莖了。昨夜的風(fēng)，把所有的蒲公英都送到了天上，飛散了……”讀到這里，我的心也不禁懷著一份沉沉的失落感。我被作者與小琪之間那份純潔而又深厚的友誼感動了。因?yàn)?，在作者的心中，小琪飛到了遍地都是蒲公英的曠野上。蒲公英飛走了，小琪也跟著飛走了，小琪就是像蒲公英一樣美麗的天使。

讀了這篇小說，我感受到了友誼的珍貴。友誼是幸福的明燈，是人生不可缺少的真情。如果沒有友誼，你仿佛生活在黑暗的世界里，缺少溫暖、缺少陽光。有時候，人們或許會因?yàn)橐恍┖芗?xì)小的事情而失去友誼，但是回過頭來想想，是多么讓人懊悔呀！

蒲公英一樣的天使，是友誼的天使，就讓友誼來滋潤我們干涸的心靈吧！

蒲公英讀后感 篇9

蒲公英隨風(fēng)飄擺著，追隨自己的夢想，就算失敗，卻還在堅持著只因?yàn)樗鼈兪秋w舞的蒲公英。其實(shí)追夢也是很美妙的事情，美妙的讓我們笑著淚。就算慘烈的失敗也不會哭，或許我們只是不是幸運(yùn)的那個而已罷了。

“六月，蒲公英飄飛的日子，蒲公英的花語是：無法停留的愛……一抹淡淡的色彩，遮不住濃濃執(zhí)著的情懷，蒲公英的.瀟灑不是孤獨(dú)的流浪，而是愛的繼續(xù)，生命的延續(xù)。轉(zhuǎn)給你要珍惜一生的人(希望我是其中之一)”午后接到這樣的祝福游戲短信，我們很多人早已見怪不怪，可是我忍不住心底暖融融的~然而暖流過逝，溫意猶存，是回復(fù)還是轉(zhuǎn)發(fā)?欣然接受，忙自己的?還是……我握著手機(jī)，一遍遍翻看著聯(lián)系人，他們被塵封在這里很久了。明明是熟悉的姓名，但撥通的卻是陌生的號碼，聲音認(rèn)識那么悅耳嗎?我們該聊些什么?還是以前的炫鈴……短短的幾十秒在局促不安中度過。終于電話接通，聲音還是老樣子，語調(diào)還是那么調(diào)皮，氣氛還是那么愉悅。掛了電話，一切恢復(fù)平靜。我想真的是我多慮。

從不刻意將友情抬升到難以匹敵的高度，因?yàn)橛亚槠降耪?，一切只因結(jié)緣。但它認(rèn)起真來，它的力量卻足以讓每個人唏噓。雖然，你說過我們之間不比談謝，但我還是要說謝謝你，因?yàn)樵谄压⒊墒鞎r，是你將他吹向了離夢更近的地方。

我承認(rèn)，被你記得是一種幸福。這是個多情的季節(jié)，萬物厚積薄發(fā)，可謂是酒不醉人人自醉。今天，我們都已由散落在天涯的珍珠匯聚回家鄉(xiāng)，我們還是會有那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷懷，因?yàn)槲覀円呀?jīng)畢業(yè)，因?yàn)槲覀兩倭吮舜说呐惆椋皇Ｏ孪肽詈捅幌肽?，只是我們差點(diǎn)忘了：其實(shí)，這樣，也很幸福。

我們，在那個夏日過后就是分別，而不會是其他，再也不能成為前后座，再也沒有你上課轉(zhuǎn)回身的側(cè)臉，還有傳給我的紙條……只是會注視課活你留作業(yè)時熟悉的身影，然后喊一聲說上幾句話，不會去過多的打擾彼此的學(xué)習(xí)，只是會默默地關(guān)注對方的成績，悄悄地見證彼此的成長。無聲無息這樣過了沒多久，我們踏上了這一獨(dú)木橋高考。

再要好的朋友也有分開說再見的那一天，只是我們一直不愿意去相信，為了用距離掩蓋一切，我決定走遠(yuǎn)一些，唯留睡前的一聲問候。你在QQ里告訴我說，在大學(xué)，你身邊的朋友似乎很多，可是能說心里話的卻很少，似乎每個人都在忙，似乎每天都在忙，卻很少有人知道自己到底在忙些什么;曾經(jīng)的夢想曾經(jīng)的希望，在這不到半年的時間里便被消磨殆盡，你在迷茫著不知所措;你說你在玩，很想努力學(xué)習(xí)，卻總是經(jīng)不住各種誘惑;你每天都在做著自己不喜歡的事情，卻要假裝很開心;你越來越懷念高中時的忙碌充實(shí);你壓根不知道自己在大學(xué)學(xué)了些什么又該怎樣去學(xué)……

“誰的青春不迷茫，我們都一樣?！眲⑼@樣說。其實(shí)，我也想這樣告訴你，告訴我們。

我們都一樣。但是，我希望我是蒲公英，有無法停留的愛是，它們的生命短暫，可是它們時刻準(zhǔn)備著用紛飛迎接新的生命……

最新小英雄雨來讀書筆記(精華11篇)

我們經(jīng)常讀好書，可以讓內(nèi)心變得寧靜舒適，有時候，讀完一個作品，總會陷入對書中情節(jié)的回憶之中。只有真正領(lǐng)會了書中所要表達(dá)的思想，才有可能寫出有深度的讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家整理了有關(guān)“小英雄雨來讀書筆記”的相關(guān)信息，或許你會對它們有所喜愛，歡迎您分享！

小英雄雨來讀書筆記 篇1

今天，我讀了一本書，名叫《小英雄雨來》。

它的作者是管樺。這篇小說的背景是發(fā)生在抗日時期，所以我覺得作者也是在勉勵所有的少年兒童，讓大家都一起反抗日本鬼子，用自己的實(shí)際行動來保衛(wèi)祖國媽媽的安寧！這本書主要寫了機(jī)智的小雨來和的伙伴們，一起幫助八路軍對抗日本鬼子的故事。因?yàn)槎际呛臀也畈欢嗄挲g的孩子的故事，所以我剛讀，就被它吸引住了。他們的勇敢、機(jī)智、不怕苦和對待日本鬼子的仇恨，給我留下了深刻的印象。

而這其中，給我感觸最深的，則是小雨來把敵人引進(jìn)地雷區(qū)，又機(jī)靈地脫逃的故事。

故事中，小雨來巧妙地同敵人周旋，先是故意地帶敵人繞過“地雷區(qū)”，然后趁敵人放松警惕時，把敵人騙進(jìn)真的地雷區(qū)，又故意跌入河中，讓敵人放松了警惕。結(jié)果，日本鬼子最后被民兵一舉殲滅！

瞧，小雨來是多么機(jī)智、勇敢、臨危不懼呀！

想想我自己，實(shí)在是太慚愧了：我睡覺的時候，無論看見什么，我都會想像成鬼，使我睡覺經(jīng)常失眠；我看了一些比較可怕的電影、故事都會害怕，夜里他們就似乎又來到了我的枕頭前。小雨來呢？他和我差不多大小，在那草木皆兵的危險年代里，一個小孩子卻敢于同敵人作戰(zhàn)，這勇敢的精神真是十分值得我學(xué)習(xí)。而且，他們當(dāng)時學(xué)習(xí)知識多不容易呀！我們現(xiàn)在坐在干凈又明亮的教室里，能安心地學(xué)習(xí)到許多的知識，不用像小雨來他們上課那樣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，根本不能有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。和當(dāng)時雨來他們的學(xué)習(xí)條件比起來，我們比他們可要幸福多啦！

同學(xué)們，讓我們珍惜這一切，好好學(xué)習(xí)，長大一起報效祖國吧！作者單位：無 指導(dǎo)老師：無

小英雄雨來讀書筆記 篇2

晉察翼邊區(qū)的北部有個叫蘆花村的村莊，在這個村里有一個和鬼子斗智斗勇的小英雄雨來。

雨來本是一個愛搗蛋的少年，但小小的身體里藏著深刻的愛國情懷，面對日本侵略者，他勇敢的抗?fàn)?。與鄉(xiāng)親們上演了斗軍官、埋地雷、做偵查、拖特務(wù)等好戲，刻畫了一個擁軍愛國機(jī)智抗敵的少年英雄形象。鬼子來他們村里掃蕩，鬼子在小孩面前露出笑容，在一番審問后，雨來什么也沒說，日本軍官很生氣，要把他拖出去槍斃，但雨來逃脫了。

有一次雨來被捕獲了，被帶到日本陣營，但有一個是被派到日軍陣營里，當(dāng)臥底一段時間后，日軍發(fā)現(xiàn)了那個臥底是警備隊隊長李四喜時，已經(jīng)晚了，八路早已沖進(jìn)來，救出了雨來，端掉了日軍陣營，我們從這部書可以看出來，中國的那一段不堪回首的屈辱歷史，日本侵略者在中華大地上燃起了硝煙，燒殺搶掠，殘害百姓。老幼婦女躲躲藏藏，每個人都如臨大敵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，水深火熱，但我們不是甘于被奴隸的民族，我們的血液流淌的是自由與反抗的基因，我們的先輩加入抗戰(zhàn)軍隊，以解放中國為信仰，以解救同胞親友為目標(biāo)，勇于斗爭，甘于犧牲和奉獻(xiàn)。他們以自己的智慧為刀，槍以血肉之軀為盾牌，全心全意反抗壓迫，爭取自由，他們已付出生命力的代價才換來了今天的和平。

作為成長在紅旗下的我們，將永遠(yuǎn)銘記他們的功勛。

小英雄雨來讀書筆記 篇3

今天我們學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》這篇課文，我感受很深。和我同齡的雨來，竟能干出這樣偉大的事。

在晉察冀邊區(qū)蘆花村，有一個名叫雨來的孩子，雨來游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，聰明機(jī)智又勇敢。鬼子來掃蕩，他成功的掩護(hù)了交通員李大叔，自己卻被敵人抓到了。面對敵人的威逼利誘和軟硬兼施，雨來沒有屈服，寧死也不說出李大叔藏在哪里，我真是佩服得五體投地。氣急敗壞的鬼子把雨來拉到還鄉(xiāng)河邊，要槍斃他，這時我的心都提到了嗓子眼。雨來陳鬼子不防備，扎到河里游到遠(yuǎn)處，逃出了魔掌時，這時我懸著的心才算放了下來。

當(dāng)我讀到鬼子打的累了，雨來仍是咬著牙說：“沒看見！”我想到了現(xiàn)在兒童的軟弱，雨來是多麼堅強(qiáng)，勇敢無畏，要換做是我，估計連誘惑這一關(guān)都過不了。課文中反復(fù)出現(xiàn)“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話第一次出現(xiàn)時是女老師交給雨來的，這正是雨來掩護(hù)交通員李大叔，和鬼子做斗爭的力量源泉和思想基礎(chǔ)。第二次是雨來受到鬼子毒打時，表明雨來不屈服于敵人的威逼利誘，毒打威脅，他是雨來能經(jīng)受各種考驗(yàn)的精神支柱。

在日常生活中也有許多“英雄”，最美司機(jī)吳斌，他用生命換來了乘客的安全；最美教師張莉莉，她用雙腿換來了學(xué)生的安全；最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成，他三闖火場排險燒傷；最美媽媽吳菊萍，徒手接住從十樓墜落的女孩，在事情發(fā)生之前，他們都只是薈薈眾生中的，平凡普通甚至渺小。然而正是這樣一位位平民在危難關(guān)頭，不惜用自己的生命，譜寫了一曲曲英雄的壯歌。

我真想對雨來說，正想與你一起到還鄉(xiāng)河游泳；真想與你一起在夜校里讀“我們是中國人，我們愛自己的祖國；”真想與你一起和鬼子作斗爭?？上覀儾辉谕粋€時代，現(xiàn)在我們能做的就是把你的精神傳承下去，為祖國的富強(qiáng)而讀書！

小英雄雨來讀書筆記 篇4

我還記的，四年級下冊有一課《小英雄雨來》，我最近看了一本紅色系列的書，書名也叫《小英雄雨來》！

雨來很愛書！“雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了”雨來“兩個字。雨來把書放在腿上，翻開書?！睆倪@一段可以看出雨來十分愛惜書本，不想讓書有一點(diǎn)損壞。

雨來十分愛國！不管日本鬼子怎么威逼利誘，雨來始終沒有說出交通員李大叔的下落。就連日本鬼子毒打他也不說半個字！雖然，雨來只是個孩子，而面對他的卻是強(qiáng)壯的日本鬼子們，但是他一點(diǎn)都不向他們屈服，是那顆愛國的赤子之心堅持著他這么做！

雨來同時也十分聰明！就在我真的以為雨來死了，嘆息的時候，聰明的雨來居然沒有死！他是用平時戲水時的經(jīng)驗(yàn)，逃離的魔掌。他很聰明，也很冷靜，原來，在槍聲以前，雨來早就已經(jīng)逃到水里去了！

有一句話給我留下了深刻的影響：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?這句話讓我感到十分意味深長。我們都是中國人，我們應(yīng)該熱愛自己的國家！我想：這句話似乎在提醒我什么。雨來都可以做到，為什么我不能做到呢？

同時“有志不在年高！”這句話激勵了我，我一定要愛黨、愛國、愛學(xué)習(xí)、愛生活。爭做將來國家的棟梁！

小英雄雨來讀書筆記 篇5

最近幾天，我觀看了一部現(xiàn)代版的電影——《小英雄雨來》，這部電影用幽默的格調(diào)講述了離我們的生活已經(jīng)久遠(yuǎn)的故事。

這部電影主要講，在晉察冀邊區(qū)北邊的還鄉(xiāng)河，調(diào)皮可愛的雨來和他的小伙伴們一起，憑著自己的機(jī)智勇敢和高超的游泳技術(shù)，成功救出落入日本鬼子手里的語文老師。

我喜歡調(diào)皮可愛的雨來。雨來以前是一個愛搞惡作劇、喜歡逃學(xué)的孩子。有一回，雨來和鐵頭一起在上課時間跑到小河邊玩耍，被語文老師抓住，雨來就想報復(fù)一下老師。放學(xué)后，雨來提著三條大鯉魚去和老師道歉，借此機(jī)會進(jìn)入老師的廚房，往大鍋里放了幾只癩蛤蟆。老師晚上做飯時，一掀開鍋蓋，眼睛呆呆地看著“呱呱”叫的癩蛤蟆，大聲地尖叫起來。

我喜歡調(diào)皮可愛的雨來，更喜歡機(jī)智勇敢的雨來。有一回，雨來為了制造營救老師的機(jī)會，就和鐵頭一起在小橋中間挖了一個洞。早晨，日本軍官正在橋上練刀術(shù)，雨來穿著“特種部隊裝”從橋的另一頭走了過來，手里拿著自己制作的特大號彈弓。日本軍官見了，馬上把大刀插回了刀鞘里。雨來射出一顆小石子，日本軍官馬上拔出大刀，擋住了石子，又把刀插回了刀鞘里。正當(dāng)日本軍官得意洋洋的時候，雨來又射出了一顆生雞蛋，蛋黃和蛋清在日本軍官頭上開了花。日本軍官把臉擦干凈后，耍著大刀朝雨來沖去；雨來見了，也轉(zhuǎn)著飛刀朝日本軍官沖去。到了小橋的中央，雨來從日本軍官的大刀下滑了過去，而日本軍官卻不知道這兒有一個陷阱，兩邊的木板卡住了他的腰，使他上不來，也下不去。

我喜歡像雨來這樣調(diào)皮可愛、機(jī)智勇敢的孩子。我生活在新中國，每天都過得快樂、幸福，但是和雨來比起來，我還有一些方面做得不到位：我不夠勇敢，不夠大方，也不夠誠實(shí)，而且不勇于承認(rèn)錯誤，經(jīng)常把責(zé)任推到別人身上。我以后也要做一個和雨來一樣的好孩子，讓大家都喜歡我。

小英雄雨來讀書筆記 篇6

不久以前，我讀了《小英雄雨來》。這本書的主要內(nèi)容是這樣的：晉察冀邊區(qū)的北部有一條懷鄉(xiāng)河，河上長著很多蘆葦，河邊有個小村莊。盧花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的蘆葦上就像蓋上了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村了。十二歲的兒童雨來就是在這村里的。在父母鄉(xiāng)親的影響和革命工作人員的引領(lǐng)下，雨來從一個聰明的孩子成長為一個機(jī)智勇敢的“小八路”。

他善于游泳，第一次鬼子把他抓住，本來是要處決他的，但是被他跳到水里逃走了；第二次他把敵人帶到地雷陣，但是自己卻再次跳到水里逃走了。我覺得雨來是一個活潑頑皮，聰明機(jī)智，勇敢頑強(qiáng)，而且具有強(qiáng)烈愛國殺敵思想的少年兒童。

讀到這里我想到了自己。一天，我正在寫毛筆字，可是怎么寫都寫不好，心里很煩躁，便去問媽媽，媽媽細(xì)心地指導(dǎo)我，可是我寫的還是不好，媽媽就手把手地教我，寫了幾個字我就想要自己寫，于是媽媽松開了手，走開了，我就自己寫了起來。過不多久，媽媽過來看我，發(fā)現(xiàn)我寫的字有的地方不好，就語重心長的給我指出來，我聽得不耐煩就耍起了脾氣，媽媽罵了我?guī)拙?，我就和她頂起了嘴，媽媽氣得轉(zhuǎn)身就走。我現(xiàn)在回想起來真是后悔萬分??！

記得我剛開始學(xué)溜冰的時候，教練讓我練站，要穿著旱冰鞋，身體呈半蹲式，我比較胖，蹲著很吃力，而且重心把握不好，所以一直摔跤，就害怕了，于是我就和媽媽說：“我不學(xué)了，好嗎？”“做事不能半途而廢?！眿寢尰卮鹞遥骸白鍪裁词露家眯?，你越膽小，就越害怕；越膽大，就會越不怕?！睆哪且院螅颐刻於既ゾ毩?xí)逐漸找到了感覺，也領(lǐng)悟到了其中的技巧：畫圓圈，彎下腰，眼睛正視前方。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了溜旱冰，現(xiàn)在，我可以飛快地溜了。

小英雄雨來讀書筆記 篇7

自從我們學(xué)了一篇叫《小英雄雨來》的課文后，我被小英雄雨來熱愛學(xué)習(xí)、掩護(hù)革命干部與敵人斗智斗勇的事跡深深地吸引了。

《小英雄雨來》主要講了在晉察冀邊區(qū)的北部有一條環(huán)鄉(xiāng)河，風(fēng)吹草動時河邊的蘆絮就飄起來，籠罩著一個小村，這就是蘆花村。12歲的雨來就生長在這里，他十分聰明好動，最喜歡跟小伙伴到村邊的河里游泳玩耍，還喜歡到夜校讀書認(rèn)字。

小英雄雨來是個堅強(qiáng)不屈的孩子，當(dāng)我讀完他的故事，我的心久久不能平靜?！缎∮⑿塾陙怼愤@個故事最讓我感動的是無論敵人怎樣折磨雨來、怎樣用金錢和糖來誘惑他，他都不會動搖。想想那個場面，真是揪心??！假如是我被這樣折磨，我會不會屈服呢？雨來只是個12歲的孩子，出生在那樣的年代，隨時都有失去生命的危險。然而，雨來卻能對殘暴的敵人勇敢地說不。相比之下，我現(xiàn)在過的生活是多么幸福啊！有老師耐心地教導(dǎo)，有爸媽無微不至地照顧，我從來不用為生活而發(fā)愁。可是，我卻生在福中不知福，我經(jīng)常挑食，經(jīng)常抱怨爸媽對我關(guān)心不夠，抱怨上學(xué)好累……從沒思考過要為家庭、為社會做些什么。跟雨來一比，我是多么的渺小??！

《小英雄雨來》還有一個細(xì)節(jié)讓我觸動。在雨來上夜校的時候，暗黑的屋子里點(diǎn)上幾盞油燈，幾個孩子坐在一起。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著：“我們是中國人！我們愛自己的祖國！”雨來那認(rèn)真的態(tài)度真讓人敬佩。我想到，平時我們坐在寬敞明亮的.教室里，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和老師們的耐心教導(dǎo)，然而我有時卻喜歡在上課時東張西望，心不在焉。我也不太愛惜我的書，經(jīng)常把書皮弄破、弄臟。跟雨來一比，我感到深深的羞愧！

爸爸媽媽告訴我：“在那抗戰(zhàn)的年代，像雨來那樣站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯，給八路軍送信、制造假地雷迷惑敵人、帶路進(jìn)入伏擊圈的小英雄的事跡還有很多很多。”而戰(zhàn)爭，給人類帶來了巨大的傷害，有很多跟我同齡的人因?yàn)閼?zhàn)爭而失去了生命。我能生活在中國這個和平的國家、生活在這個現(xiàn)代化的時代，是多么幸福?。∶慨?dāng)我覺得學(xué)習(xí)太累的時候，我就想起了雨來，是他一直鼓勵著我，讓我努力學(xué)習(xí)。

小英雄雨來讀書筆記 篇8

讀完了《小英雄雨來》之后，我的心情久久不能平靜，深深被年僅12歲的雨來的機(jī)智勇敢，不怕苦不管環(huán)境多么惡劣，勇往直前，面對危險沉著冷靜，臨危不懼，熱愛中國熱愛人民，不屈不饒的精神所打動，所折服。

這個故事講的是：小雨來父親是民兵隊長，小雨來從小就有愛國精神。每次打鬼子的時候，他總是沖在最前，打的最狠的那一個。最吸引我的是他勇斗日本鬼子是一篇。那天，雨來被日本鬼子和警備隊抓進(jìn)了一個據(jù)點(diǎn)，鬼子軍官對雨來進(jìn)行拷打，雨來不但沒有屈服，還勇敢地往敵人手臂上狠狠地咬了一口。敵人對他進(jìn)行誘惑，雨來也沒有被誘惑。在李大叔的幫助下，協(xié)助游擊隊把據(jù)點(diǎn)所有的敵人俘獲。

雨來既勇敢機(jī)靈，又十分熱愛學(xué)習(xí)。到了秋天，他爸爸從集市上賣葦子席回來，對他媽媽說，他聽到區(qū)上的工作同志說，孩子們不上學(xué)念書不行，起碼要上夜校。叫雨來上夜校吧！要不將來鬧個睜眼瞎。雨來上了夜校，每次上課都熱血沸騰，他從老師那兒學(xué)到了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，正是這一句話，雨來立志要當(dāng)八路軍，也在他幼小的心里橵下了讓祖國變得更加強(qiáng)大的信念。

雨來年齡雖小，但絕對稱得上是一個英雄。在那個戰(zhàn)爭年代，生活的惡劣環(huán)境和生活上的困苦，和那種樂觀向上的精神，是我們永遠(yuǎn)也體會不到的，現(xiàn)在的幸福生活正是以前的那些像雨來以及無數(shù)革命先烈用自己的生命和鮮血換來的。我們都應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在來之不易的美好生活，無論在工作上還是學(xué)習(xí)上，都要更加努力，更要學(xué)習(xí)雨來及其他革命先烈的精神，愛我們的祖國和人民，愛我們身邊的每一個人，團(tuán)結(jié)一心，強(qiáng)大我們的祖國。（徐睿）

小英雄雨來讀書筆記 篇9

讀《小英雄雨來》有感

《小英雄雨來》是管樺爺爺?shù)囊徊孔髌?。相信同學(xué)們一定都讀過吧。它主要講述的是雨來智斗鬼子的英勇事跡。讀完這個故事，我深受感動。

愛國之情

“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在文中多次出現(xiàn)，讓我深刻地體會到了雨來強(qiáng)烈的愛國之情。

從古至今，有多少愛國之士！打開記憶的長河，讓我印象最深的還是驃騎將軍——霍去病。有一次，武帝想為他修建一座豪華的府第，但他卻堅定地說：“匈奴未滅，何以家為？”意思是說匈奴還沒有消滅，我又怎能安心地為自己安家呢？可見大將軍時刻都以國家為重。他的愛國之舉讓人敬佩。

在今天，這樣的英雄人物更是數(shù)不勝數(shù)。

20xx年初，一場突如其來的疫情打破了往日的平靜。人們躲在家里不敢外出，但此時，有多少白衣天使不顧個人安危，奮不顧身地沖在抗疫第一線。最讓我們感動的，還是耄耋之年的鐘南山爺爺。他多次通過媒體呼吁大家要注意安全要隔離，自己卻義無反顧地投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。相信這就是“捐軀赴國難，視死忽如歸”的愛國情懷！

有志不在年高

“有志不在年高”是鄉(xiāng)親們對雨來最高的評價。雨來的志氣也一直在激勵著我前進(jìn)。

記得三年級的時候，我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末考試語文只考了88分。那天，我正在毛筆字課上練字，我的同學(xué)走了出來，得意洋洋地對他旁邊的同學(xué)說：“你看，那個是我的同學(xué)，他這次語文只考了88分呢！哈哈哈…”他的一字一句如無數(shù)鋼針直扎著我，讓人無地自容?；丶液?，我對自己發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)。從那以后，我認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)，經(jīng)過不斷的努力，我的語文成績終于有了很大的進(jìn)步！

雨來聰明、勇敢、有志氣，在艱苦的歲月里為抗日貢獻(xiàn)自己的力量。今天的我們更要珍惜當(dāng)下優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)更美好的祖國而貢獻(xiàn)力量！

小英雄雨來讀書筆記 篇10

日本侵略者的罪惡，已是每一個中國人骨髓中的傷痕，那雪亮的刺槍已染上了多少中國人的血啊!這八年來恥辱的歷史也已鑄進(jìn)我們中國人的靈魂。

清晨，靜悄悄的，窗外樹影婆娑，偶爾會有幾聲清脆的鳥叫，而此時此刻，我的腦海中，書中的一句話不停地回響在我的耳邊，讓我的心弦顫動不已。這句話是——“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?/p>

在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的北部有一個小小的村莊——蘆花村，雨來就是這個村里頭的。雨來的游泳本領(lǐng)十分高，還經(jīng)常跟村里的小朋友們比賽呢!當(dāng)鬼子進(jìn)村掃蕩時，雨來為了掩護(hù)交通員李大叔被鬼子抓住了。但不管鬼子是來軟的還是來硬的，雨來都表現(xiàn)得那樣寧死不屈!鬼子拿雨來沒有任何辦法，最后就氣急敗壞地喊著要打死雨來。

雨來在鬼子的面前，為何表現(xiàn)得那樣堅強(qiáng)、勇敢、寧死不屈呢?因?yàn)?，雨來知道了“我們是中國人，我們愛自己的祖國?雨來牢牢地記住這句話，并用實(shí)際行動來表現(xiàn)了，證明了自己是一個熱愛祖國的中國人，真真正正的中國人。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國”——這句看似普普通通的話語，但它卻蘊(yùn)含著多么濃厚的愛國精神，多么強(qiáng)烈的民族精神啊!古往今來，無數(shù)先輩為了祖國的繁榮與富強(qiáng)艱苦奮斗，也為了祖國的事業(yè)與昌盛，灑下了自己的一生!多少革命先烈為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，不惜拋頭顱，灑熱血，英勇奮戰(zhàn)!

記得在08年的奧運(yùn)會上，無數(shù)中國奧運(yùn)健兒們在賽場上拼搏著，為了祖國而努力著、奮斗著!當(dāng)中國的運(yùn)動員沖過終點(diǎn)線時，無數(shù)中國人為他們驕傲，為他們歌頌!同樣，錢學(xué)森的回國故事也讓我至今難忘。錢學(xué)森是對航天學(xué)非常有研究的一名專家。他沒有因?yàn)樽约毫粼诹嗣绹鵀槊绹龀鲐暙I(xiàn)，只是他明白自己是一個中國人。然而，錢學(xué)森卻在美國遭到了迫害和誣陷。但是，他摯愛祖國的赤子之心并沒有消失，反而還更加熾熱。

我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們更有責(zé)任熱愛我們自己的祖國，使我們偉大的祖國更加欣欣向榮，日益昌盛，屹立于世界東方。日本侵略者的罪惡我永遠(yuǎn)忘不了。

小英雄雨來讀書筆記 篇11

我特別喜歡看書。在《三國演義》中，我喜歡足智多謀、料事如神的諸葛亮；在《水滸傳》中，我喜歡有勇有謀、敢做敢當(dāng)?shù)奈渌?；在《西游記》中，我喜歡火眼金睛，神通廣大的孫悟空。而在《小英雄雨來》中，我特別喜歡機(jī)智勇敢、愛憎分明的小英雄雨來。

《小英雄雨來》是我讀過的第一本紅色書籍。讀完這本書后，我不僅對犯下累累罪行的日本鬼子十分憎惡，而且被雨來那純粹的愛國精神所折服。

《小英雄雨來》主要講了：十二歲的雨來住在蘆花村，他經(jīng)常在村邊的還鄉(xiāng)河里游泳，并練就了一身好水性。爸爸給雨來送去了夜校，雨來在夜校里懂得了：“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這個道理。一天，鬼子來村掃蕩了。只有雨來一個人在家，這時，交通員李大叔被鬼子追趕，慌慌張張地躲進(jìn)了他們家的地道里。雨來在敵人的威逼利誘下毫不屈服，無論如何都沒有說出李大叔的下落。鬼子氣急敗壞，想要?dú)⑺浪撬麉s憑借自己很好的水性跳進(jìn)河里，逃脫了鬼子的魔爪。

那個年代，侵略者在中華大地慘無人道地殘害我們同胞，每一個有骨氣的中國人心里都充滿強(qiáng)烈的愛國主義精神，無數(shù)革命先輩拋頭顱灑熱血，凝聚了無數(shù)愛國人士的力量，才有了今天的勝利，在全國人民的努力下，中國漸漸強(qiáng)大，我們過上了美好的生活。

讀完這本書，我覺得更應(yīng)該向小英雄雨來學(xué)習(xí)，我和雨來年齡差不多大小，雨來他機(jī)智勇敢，遇事從容不迫能成為小英雄，而我在這么優(yōu)越的條件下，有時候?qū)W習(xí)生活中碰到挫折還會耍脾氣、哭鼻子，真感到慚愧。今后我要向雨來學(xué)習(xí)，碰到困難不再逃避，要勇敢地去面對，開動腦筋想辦法解決。扎實(shí)打好基礎(chǔ)，努力學(xué)好本領(lǐng)，將來做一個對國家對社會有用的人。