小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(精選十四篇)。

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小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇1

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，從小培養(yǎng)他們做一個(gè)知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動(dòng)月，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報(bào)答父母，報(bào)答師長(zhǎng)，收到了良好的效果。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把活動(dòng)落到實(shí)處

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開(kāi)會(huì)議，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級(jí)精神，如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開(kāi)展工作帶來(lái)生機(jī)。其次，召開(kāi)各班主任、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識(shí)，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣，教育效果顯著。

二、組織到位，活動(dòng)有效

1、升旗儀式中，進(jìn)行了“感恩老師”國(guó)旗下講話(huà)

在教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校總輔導(dǎo)以“感恩老師”為主題在國(guó)旗下講話(huà)，表達(dá)了對(duì)老師辛勤工作的肯定，并對(duì)少先隊(duì)員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師，如何感恩。講話(huà)中要求隊(duì)員們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，以中隊(duì)形式來(lái)慶祝教師節(jié)，以小隊(duì)的形式開(kāi)展豐富多彩的敬師、愛(ài)師活動(dòng)，做到在細(xì)節(jié)中感動(dòng)、在體驗(yàn)中感恩、在成長(zhǎng)中感悟。在教師節(jié)慶?；顒?dòng)中，以中隊(duì)的名義，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿(mǎn)意的答卷、一封賀信等。

2、開(kāi)展了“感恩老師”為專(zhuān)題的紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)

通過(guò)廣播，隊(duì)員們了解了有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)，節(jié)日的意義。體驗(yàn)了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理。

3、開(kāi)展了感謝恩師“五個(gè)一”活動(dòng)

召開(kāi)了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊(duì)會(huì);隊(duì)員們制作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫(huà);組織隊(duì)員們?yōu)榻處煂?xiě)了一段祝福的話(huà)或一句謝語(yǔ)或一篇文章;舉行了一次有隊(duì)員代表發(fā)言的國(guó)旗下講話(huà)。還開(kāi)展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使課堂充滿(mǎn)了溫馨，校園到處洋溢著喜慶，老師們感受了節(jié)日快樂(lè)，享受了幸福。

4、出版了“慶祝教師節(jié)”專(zhuān)刊

組織3—6年級(jí)的學(xué)生出版“慶祝教師節(jié)”專(zhuān)刊。內(nèi)容豐富，隊(duì)員們用他們靈巧的雙手，或?qū)懺?shī)歌，或畫(huà)圖畫(huà)，或剪紙，歌頌了老師的偉大、神圣，為辛勤工作的老師獻(xiàn)上少先隊(duì)員最誠(chéng)摯的祝福。

通過(guò)以上慶祝教師節(jié)的系列活動(dòng)，收到了良好的效果。不僅讓隊(duì)員們體驗(yàn)了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理，還在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇2

為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，紅瑞燕寶小學(xué)以感恩教育為切入口，開(kāi)展了“感恩教育”系列活動(dòng)，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 廣泛動(dòng)員宣傳，明確目的和意義

2003年，上?？?cè)丝谶_(dá)到1464萬(wàn)人，是全國(guó)第一個(gè)人口負(fù)增長(zhǎng)的地區(qū)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)教師會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專(zhuān)題，引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩，如何感恩，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識(shí)、形成感恩之風(fēng)、營(yíng)造感恩氛圍！

（1） 專(zhuān)業(yè)知識(shí)限制

二、高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)白建武為組長(zhǎng)，李會(huì)忠、張寶學(xué)等為副組長(zhǎng)，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計(jì)劃有步驟地順利開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)。

三、感恩教育豐富多彩

創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗。我們也要有責(zé)任感，對(duì)公司、對(duì)員工、對(duì)投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實(shí)精神也很重要，要腳踏實(shí)地地做事；學(xué)校充分利用各類(lèi)教育資源，結(jié)合各種活動(dòng)，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

自制飾品一反傳統(tǒng)的飾品消費(fèi)模式，引導(dǎo)的是一種全新的飾品文化，所以非常容易被我們年輕的女生接受。（一）開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)

各班級(jí)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過(guò)自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長(zhǎng)。

（二）完成一套感恩作業(yè)

還有一點(diǎn)就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制飾品店”內(nèi)設(shè)立了一個(gè)完全的彈性**空間：選擇飾珠的種類(lèi)和多少是由顧客自己掌握，所以消費(fèi)者可以根據(jù)自己的消費(fèi)能力進(jìn)行取舍；另外，由于它是客戶(hù)自己生產(chǎn)的，所以從原材料到成品的附加值都可以自己享受。（1）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：

打掃、疊被子、洗碗、洗衣服、整理房間、服務(wù)家長(zhǎng)等。學(xué)生在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時(shí)，親身體會(huì)到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)成果，感謝父母為自己的付出。

（2）小學(xué)生開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人的感恩卡，向這些人說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅是形式上的，更是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)感激之情。

（3）各班級(jí)開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽。讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)等形式表達(dá)感激之情。

（三）開(kāi)展一次感恩演講比賽

（1）4—6年級(jí)先以班級(jí)為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國(guó)。

400-500元 13 26%（2）班級(jí)內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見(jiàn)本校的演講比賽。

2傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生珠寶消費(fèi)的影響這次演講比賽非常成功。許多孩子從演講稿的書(shū)寫(xiě)，到演講比賽時(shí)的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實(shí)感，甚至是感人肺腑，這也說(shuō)明從孩子們的內(nèi)心來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

（四）開(kāi)展一次感恩征文比賽

3—6年級(jí)，以班級(jí)為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識(shí)的人們對(duì)自己的幫助等。

（一）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分析從收集上來(lái)的作文來(lái)看，學(xué)生都寫(xiě)出了自己的心聲，表達(dá)了自己對(duì)幫助過(guò)自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來(lái)一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這些好心的幫助過(guò)自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)。

（五）抄寫(xiě)感恩格言

各班主任號(hào)召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵，使學(xué)生懂得如何感恩。

（六）**感恩影片

引導(dǎo)學(xué)生參與感恩電影，讓學(xué)生更直觀、更真實(shí)地認(rèn)識(shí)感恩的重要性和必要性，喚醒孩子最真實(shí)的情感。

三、主要競(jìng)爭(zhēng)者分析（七）開(kāi)展一次感恩講座

創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗。我們也要有責(zé)任感，對(duì)公司、對(duì)員工、對(duì)投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實(shí)精神也很重要，要腳踏實(shí)地地做事；學(xué)校的年輕團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了講座內(nèi)容，告訴學(xué)生為什么要感恩，感謝誰(shuí)，如何感恩，讓學(xué)生真正懂得感恩。

上述所有活動(dòng)的開(kāi)展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語(yǔ)中體現(xiàn)感恩，也許感恩教育還有很長(zhǎng)的一段路要走，但我們堅(jiān)信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇3

三一圖書(shū)館（活動(dòng)總結(jié)模型/活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文精編

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任，在感恩節(jié)之際，今天小編為大家準(zhǔn)備了小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文精編，供各位閱讀，希望內(nèi)容對(duì)您有幫助。

范文一：

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。

1、 開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中。

學(xué)校首先利用國(guó)旗演講、主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫(xiě)寫(xiě)感恩的日記，用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

這些固定的溫暖**讓孩子們瞬間找回失落的感恩之心。他們漸漸明白，平淡的生活充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。

在反思生活的同時(shí)，學(xué)生們還列出了父母為孩子成長(zhǎng)所付出的一切費(fèi)用。在算算、想想的過(guò)程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)!

感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。學(xué)生們通過(guò)講故事和寫(xiě)日記來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感謝。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結(jié)。

釋放學(xué)生們積淀已久的感恩之情。

2、 關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中感恩的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在生活中實(shí)踐。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇4

感恩，一種和諧的美，含蓄而張揚(yáng)，簡(jiǎn)單而復(fù)雜，平凡而偉大。它是民族精神的杰作——感恩。以下是收集小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀。

感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本道德原則，也是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我們何口中心小學(xué)以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)欣賞老師，欣賞老師為我們導(dǎo)航，感謝老師培養(yǎng)我們。從感激父母老師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中，通過(guò)作文比賽、我為父母做件事、主題班會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛(ài)心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國(guó)家、感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝那些幫助過(guò)我的人，他們讓我發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富和豐富與溫暖的心燈；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感恩教育活動(dòng)后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和快?lè)。

常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，然而在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國(guó)不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。

針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)“感恩老師”的感恩主題教育活動(dòng)，讓愛(ài)與孩子們一齊成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用理念支撐，活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫忙孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

1、 廣泛開(kāi)展，用心宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校制定了感恩活動(dòng)方案，由政教處具體主抓，首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好這項(xiàng)工作，各班班主任把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要資料抓好抓實(shí)，并且要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫忙學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，個(gè)性是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，透過(guò)主題班會(huì)、升國(guó)旗、板報(bào)、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

2、 認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

感恩教育以活動(dòng)為主，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。學(xué)校認(rèn)真組織各種形式的活動(dòng)材料，開(kāi)展感恩教育。

（一）感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)

我們學(xué)校堅(jiān)持每周一升國(guó)旗的制度。我們?cè)趪?guó)旗下精心準(zhǔn)備每一篇演講稿。通過(guò)升旗儀式，學(xué)生可以樹(shù)立民族觀念。在國(guó)慶六十周年之際，我們聘請(qǐng)了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國(guó)六十周年愛(ài)國(guó)主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國(guó)征文、繪畫(huà)等比賽，透過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得這天的完美生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜此刻，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但此刻依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

（2） 感謝社會(huì)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

我們從宣傳自己熟悉的事情入手，教育學(xué)生感恩社會(huì)。感謝社會(huì)要體此刻行動(dòng)中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，并寫(xiě)出了一份份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，個(gè)性是改革開(kāi)放三十年以來(lái)的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會(huì)中濃濃的暖意，覺(jué)察到了環(huán)境清新多么來(lái)之不易。活動(dòng)使學(xué)生了解了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，懂得了自己既然是社會(huì)的一員，就就應(yīng)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

（3）感謝父母，使父母與子女的關(guān)系更加融洽

我校開(kāi)展了我陪父母工作一天，給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；給父母自己作的生日禮物；幫忙父母做些雜務(wù)等。透過(guò)這些形式，學(xué)生能夠很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒?dòng)樹(shù)立了學(xué)生的家庭責(zé)任感，讓學(xué)生了解父母的辛勤勞動(dòng)，從而感謝父母，尊重父母。

（4） 感謝老師，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律好青年

中學(xué)時(shí)人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。對(duì)此，學(xué)校組織開(kāi)展了“假如我是老師”主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講禮貌，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

（5） 感謝他人，同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步

我們學(xué)校在班里分成幾個(gè)小組，我們互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評(píng)比先進(jìn)小組，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到期望。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫忙，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃為宗旨。

三、活動(dòng)小結(jié)

開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識(shí)，喚醒學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感，感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái)，除了自己爭(zhēng)取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對(duì)于你付出的人和物，你應(yīng)該時(shí)刻記住并準(zhǔn)備報(bào)答。感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩，它更是一種職責(zé)意識(shí)、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育就應(yīng)是青少年思想道德建設(shè)的一部分。

在中國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化中，感恩一直是主流。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動(dòng)人詩(shī)句證明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，同學(xué)的幫忙和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生明白人生的好處就是奉獻(xiàn)。

一、透過(guò)感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。

讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生明白，在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也要考慮到他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。

要讓學(xué)生明白感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是人生最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生有熱情、寬容和不求名利的高尚精神，真誠(chéng)地幫助需要幫助的人。

二、感恩的四個(gè)主題是：

（1）感激父母養(yǎng)育恩。

（2）感謝老師培育情。

（3）感恩社會(huì)關(guān)感情。

（4）感激同學(xué)幫忙情。

3、 學(xué)校高度重視本次感恩教育活動(dòng)，按著項(xiàng)目要求，開(kāi)展了以下感恩教育活動(dòng)：

（一）是舉辦一次以“感恩”為專(zhuān)題的班會(huì)。

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。透過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫忙之誼。

（三）是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生與學(xué)習(xí)和生活實(shí)際相聯(lián)系，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)和親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。比如：每周回家一次幫父母洗碗，幫父母做一次清潔衛(wèi)生，給長(zhǎng)輩倒杯水。

4、 通過(guò)這次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)有很多好人好事；拾金不昧的多了；學(xué)生與老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更明白疼愛(ài)父母了；自理的潛力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫忙過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行**。學(xué)校經(jīng)常利用班集體會(huì)議、國(guó)旗下演講、各種節(jié)日等形式開(kāi)展感恩教育。

結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，個(gè)性是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最后，感恩教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭延伸到勞動(dòng)人民和自然。

在實(shí)施感恩教育的活動(dòng)中，我校以活動(dòng)為載體，透過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人，身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感恩老師，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培養(yǎng)我們。通過(guò)活動(dòng)指導(dǎo)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子們找到感恩之情，理解生命和成長(zhǎng)的真諦。

1、 廣泛開(kāi)展，用心宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開(kāi)了班主任會(huì)議，對(duì)班主任進(jìn)行宣傳和提出要求。班主任是教育的主力軍，要更加重視感恩活動(dòng)。

因此，蔣校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，并要求班主任把這次活動(dòng)作為德育的重要素材。并且要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫忙學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，個(gè)性是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，透過(guò)國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、講故事等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

2、 認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育以活動(dòng)為主，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真組織各種形式的活動(dòng)材料，開(kāi)展感恩教育。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇5

篇在教師節(jié)即將到來(lái)之際，為了落實(shí)教育活動(dòng)，教育學(xué)生尊重教師，感謝老師的辛勤付出，從小養(yǎng)成尊師的美德，具有感恩的心，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)，尊重老師的勞動(dòng)，從而更加努力學(xué)習(xí)，使教師更加熱愛(ài)自己的崇高職業(yè)，為“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好而和諧的氛圍。我們?cè)谌?zhèn)小學(xué)中開(kāi)展“感恩教師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的主題教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

這次活動(dòng)中，各校領(lǐng)導(dǎo)都很重視，提早做好了準(zhǔn)備，向?qū)W生下發(fā)通知，學(xué)生們都積極籌劃，為老師們獻(xiàn)上了他們最真摯的禮物。在教師節(jié)這一天，各班都召開(kāi)了主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，營(yíng)造了一種節(jié)日氛圍，學(xué)生真誠(chéng)而深情地為老師獻(xiàn)上一首首贊美的歌、抒情的詩(shī)、朗誦寫(xiě)給老師的習(xí)作、親手制作一張漂亮的賀卡、說(shuō)上一句感恩的話(huà)等等，并表示今后如何努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，增進(jìn)了師生的感情，中心校有的班級(jí)還再次**了鄒越教授的演講《愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己》，學(xué)生個(gè)個(gè)眼含熱淚，有的失聲痛哭，在活動(dòng)中我們看到，有的學(xué)生含淚為老師獻(xiàn)上鮮花說(shuō)：

老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)，我愛(ài)您。這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，也使我們的教師再次受到心靈的洗禮，更加熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。

總之，這項(xiàng)活動(dòng)收到了良好的教育效果。篇

二、小學(xué)教師節(jié)感恩活動(dòng)總結(jié)

九月和秋天，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，氣氛中充滿(mǎn)了感激之情。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第三十一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我校少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，既慶祝節(jié)日，又讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

1、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開(kāi)會(huì)議，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級(jí)精神，如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開(kāi)展工作帶來(lái)生機(jī)。二是召開(kāi)班主任和中隊(duì)干部集體會(huì)議，安排具體活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)各級(jí)工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家的共識(shí)，整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣，教育效果顯著。

二、組織到位，活動(dòng)有效

1、升旗儀式中，進(jìn)行了“感恩老師”國(guó)旗下講話(huà)

在教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)?？傒o導(dǎo)以 “感恩老師”為主題在國(guó)旗下講話(huà)，表達(dá)了對(duì)老師辛勤工作的肯定，并對(duì)少先隊(duì)員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師，如何感恩。講話(huà)中要求隊(duì)員們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，以中隊(duì)形式來(lái)慶祝教師節(jié)，以小隊(duì)的形式開(kāi)展豐富多彩的敬師、愛(ài)師活動(dòng)，做到在細(xì)節(jié)中感動(dòng)、在體驗(yàn)中感恩、在成長(zhǎng)中感悟。在教師節(jié)慶祝活動(dòng)中，以中隊(duì)的名義，在教師辦公桌上擺放卡片、滿(mǎn)意答卷、賀信等。

2、開(kāi)展了“感恩老師”為專(zhuān)題的紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)

通過(guò)廣播，隊(duì)員們了解到了教師節(jié)和這個(gè)節(jié)日的意義。體驗(yàn)了教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理。

3、開(kāi)展了感謝恩師“五個(gè)一”活動(dòng)

召開(kāi)了一次以“老師，您辛苦了”為主題的中隊(duì)會(huì)；隊(duì)員們制作了 “感謝師恩”賀卡或一幅畫(huà)；組織團(tuán)隊(duì)成員為老師寫(xiě)祝?；蚋兄x詞或文章；在國(guó)旗下舉行了講話(huà)，隊(duì)員代表發(fā)言。還開(kāi)展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓課堂充滿(mǎn)溫馨，校園充滿(mǎn)歡樂(lè)，教師感受節(jié)日快樂(lè)，享受快樂(lè)。

4、出版了“慶祝教師節(jié)”專(zhuān)刊

組織3—6年級(jí)的學(xué)生出版“慶祝教師節(jié)”專(zhuān)刊。內(nèi)容豐富，隊(duì)員們用他們靈巧的雙手，或?qū)懺?shī)歌，或畫(huà)圖畫(huà)，或剪紙，歌頌了老師的偉大、神圣，為辛勤工作的老師獻(xiàn)上少先隊(duì)員最誠(chéng)摯的祝福。

通過(guò)以上一系列慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，我們收到了良好的效果。不僅讓隊(duì)員們體會(huì)到教師的辛勤勞動(dòng)，懂得尊師重教的原則，而且學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的自我管理。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇6

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，從小培養(yǎng)他們做一個(gè)知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動(dòng)月，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報(bào)答父母，報(bào)答師長(zhǎng)，收到了良好的效果。

一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。

二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)

三、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)。

四、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了。

11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇7

感恩——我們?cè)谛袆?dòng)活動(dòng)總結(jié)

三年級(jí)二班張永江

9月份我校開(kāi)展了“感恩——我們?cè)谛袆?dòng)”的教育活動(dòng)，現(xiàn)在將一月的活動(dòng)總結(jié)如下。

1、 開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中。

學(xué)校首先利用國(guó)旗演講、主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我班開(kāi)展了豐富多彩的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

2、 關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中感恩的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在生活中實(shí)踐。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。同時(shí)，我們班還讓同學(xué)們帶著感恩的心情寫(xiě)作文，辦一份手抄報(bào)紙。

感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)，用自己的真心關(guān)愛(ài)他人,用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇8

(一)5月7日上午早操時(shí)間，啟動(dòng)儀式，宣傳母親節(jié)意義，安排周末的“特殊家庭作業(yè)':

(1)寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;

(2)做一件讓父母開(kāi)心的事情;

(3)和父母進(jìn)行一次交心的談話(huà);

(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

(5)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

(二)5月12日上午晨會(huì)時(shí)間國(guó)旗下演講，班級(jí)交流。大隊(duì)部結(jié)合母親節(jié)進(jìn)行宣傳活動(dòng)：1.5月12日利用國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

2.同唱一首歌：《感恩的心》

3.5月12日利用校園廣播、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。

4.5月12日各班積極開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)，班主任組織學(xué)生開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢(qián))”的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的`感恩教育。

六、深化活動(dòng)

1.班主任組織學(xué)生寫(xiě)出對(duì)感恩教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受，于5月12日在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄展出。

2.班主任對(duì)班級(jí)感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，5月13日把活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)材料交大隊(duì)部。

3.學(xué)校將對(duì)有特色的班級(jí)活動(dòng)資料在校宣傳欄中展示并予以表?yè)P(yáng)。

七、活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)的總體效果較好，活動(dòng)中吸引了不少學(xué)生，活動(dòng)參與人員熱情很高，還有部分老師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。從此次活動(dòng)中我們收獲不少，這可以為以后的活動(dòng)積累不少經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)本次活動(dòng)依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：由于準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，活動(dòng)形式不夠多樣化，所以在此基礎(chǔ)上，我們可以在以后類(lèi)似的活動(dòng)提前做些準(zhǔn)備，進(jìn)行多維度的思考，使活動(dòng)更加絢麗多彩，吸引同學(xué)。不過(guò)本次活動(dòng)達(dá)到了我們最初的活動(dòng)目的.

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇9

“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！睍r(shí)值5月13日母親節(jié)之際，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)于11日下午舉辦了“寸草春暉，感恩母親節(jié)”的主題系列感恩活動(dòng)，活動(dòng)分為兩部分：感恩回憶篇和家庭實(shí)踐篇。

各班召開(kāi)了以“寸草春暉，感恩母親節(jié)”為主題的班會(huì)，班會(huì)活動(dòng)在一曲《世上只有媽媽好》中拉開(kāi)帷幕，同學(xué)們以跟唱、拍手等方式踴躍參與，歌聲陣陣，掌聲連連，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。一曲唱畢，同學(xué)們以小組為單位各自表達(dá)了平日里媽媽對(duì)著自己的愛(ài)，和自己為媽媽做了哪些事，眾多話(huà)語(yǔ)凝結(jié)在一起，母親對(duì)我們濃濃的愛(ài)意便都躍然于紙上。大家發(fā)覺(jué)：

自己回報(bào)媽媽的，不足媽媽愛(ài)自己的萬(wàn)分之一。

很多時(shí)候，我們羞于表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，其實(shí)表達(dá)感恩并不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候、一個(gè)**。接著，同學(xué)們紛紛在事先準(zhǔn)備的賀卡上寫(xiě)下對(duì)媽媽最想說(shuō)的一句話(huà)，雖然卡片很小，但是承載了我們對(duì)母親的深深的感謝與祝福，還有一部分不善言談的同學(xué)拿出手抄報(bào)紙，把對(duì)母親的愛(ài)用心地描繪出來(lái)。班會(huì)結(jié)束時(shí)，老師布置了一個(gè)小任務(wù)

利用周末回家的時(shí)間為勤勞的母親捶背掐肩，學(xué)生們熱情高漲，反應(yīng)一致。

本次活動(dòng)在溫馨的氛圍中讓同學(xué)們回顧過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捕捉自己記憶中的感動(dòng)瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)“母親”這個(gè)平凡而偉大的詞，懂得母親的艱辛與無(wú)私，懂得母愛(ài)的可貴，從而學(xué)會(huì)感恩母親，回報(bào)母愛(ài)。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇10

王西小學(xué)“母愛(ài)永恒，感恩常在”感恩母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為主題的文藝演出

1、 活動(dòng)目的和意義：為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)對(duì)社會(huì)的偉大母愛(ài)，傳遞親情和感恩教育。感謝母親，再次提醒大家感恩母愛(ài)，讓更多得人記住母愛(ài)的偉大。

回族鎮(zhèn)王西小學(xué)聯(lián)合縣電視臺(tái)、博愛(ài)醫(yī)院開(kāi)展了以“母愛(ài)永恒，感恩常在”為主題的文藝演出等母親節(jié)系列活動(dòng)，收到良好的效果。主題活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)生與家長(zhǎng)交流，也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。

2、 時(shí)間：5月8日（5月2日）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：王西小學(xué)后校園

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）前期準(zhǔn)備

1建造了一個(gè)長(zhǎng)23米，寬8米的舞臺(tái)。

2做一個(gè)噴漆（長(zhǎng)20米，高4米）。

三。在縣城租專(zhuān)業(yè)音響設(shè)備，唱一些關(guān)于感恩母親的歌。

4.校隊(duì)成員有明確的分工。

（二） 活動(dòng)流程：

1、5月8日中午1點(diǎn)開(kāi)始在預(yù)定地點(diǎn)集合，班子成員張掛噴繪，布置會(huì)場(chǎng)。

2到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，接通電源、音**設(shè)備，**歌曲（聲音不要太大，以免打擾居民）。

3、中午2:00學(xué)生有序入場(chǎng)，縣博愛(ài)醫(yī)院婦產(chǎn)科主任張花發(fā)言后，2:30分演出準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

4、節(jié)目精彩紛呈，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)了低年級(jí)的“我為媽媽捶捶背”，“給媽媽送上一支康乃馨”“獻(xiàn)給媽媽一首歌”節(jié)目，電視臺(tái)主持人也紛紛登臺(tái)，表演形式多樣，有詩(shī)朗誦，由講故事，有歌唱……整個(gè)活動(dòng)在學(xué)校少年宮同學(xué)們表演的“感恩的心”舞蹈中結(jié)束。

五、影響及效果：本次活動(dòng)面向臨潼市區(qū)廣大人民群眾，形式新潁，得到了市區(qū)群眾的廣泛參與與支持，也是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的農(nóng)民工人和不能回家的人們即使不能在家陪媽媽過(guò)節(jié)，也依然能夠在感恩的氣氛中為母親送去最溫馨的祝福，活動(dòng)受到臨潼電視臺(tái)全程報(bào)道，提高了廣大團(tuán)員的知恩感恩的意識(shí)，意義深遠(yuǎn)。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇11

為了深入落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)中華民族，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知恩，心懷感恩，懂得報(bào)恩，倡導(dǎo)知恩感恩，和諧友善，誠(chéng)信包容的良好道德風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)助力加油。根據(jù)市縣感恩教育工作安排的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們?cè)诒敬位顒?dòng)中做了以下工作：

1、 制定了本次活動(dòng)的方案，從三個(gè)方面提出了活動(dòng)內(nèi)容和要求。第一從家庭活動(dòng)方面提出了5個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容，主要教育學(xué)生學(xué)會(huì)知恩，心懷感恩，懂得報(bào)恩的中華民族知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。其次，從學(xué)?；顒?dòng)提出了五個(gè)方面的活動(dòng)，主要是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

培養(yǎng)他們感恩、和諧友好、誠(chéng)實(shí)寬容。第三，從外部活動(dòng)提出了三個(gè)方面的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生感恩、善良、奉獻(xiàn)的良好思想道德素質(zhì)。

根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃的要求，責(zé)任到人，任務(wù)具體，確?；顒?dòng)的開(kāi)展。

2、 加強(qiáng)檢查，作好記錄，做到人人參與，不留死角。都有感受，都有所得。為了保證家庭活動(dòng)的有效性，學(xué)校要求以班級(jí)為單位，以學(xué)校要求的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)。

做好個(gè)人的活動(dòng)記錄情況，并組織一次較高質(zhì)量的感恩活動(dòng)交流會(huì)，并每班評(píng)出一至二名優(yōu)秀同學(xué)，且上報(bào)學(xué)校張榜公布，給予表彰。

三、 學(xué)?；顒?dòng)，你追我趕，有聲有色。學(xué)校將每天早記時(shí)間規(guī)定為各班同學(xué)背誦有關(guān)感恩詩(shī)歌和《**規(guī)》內(nèi)容時(shí)間。周三少隊(duì)時(shí)間各中隊(duì)開(kāi)展一次背誦比賽活動(dòng)。

三至六年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)并交上一份以感恩為主題的手寫(xiě)報(bào)紙。學(xué)校選派一些高質(zhì)量的手寫(xiě)報(bào)紙辦感恩教育專(zhuān)刊。各班在班會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次以知恩報(bào)恩為主題的交流會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生講出自己感恩事跡和活動(dòng)感想。

4、 課外活動(dòng)形成動(dòng)力和影響。為了有效開(kāi)展課外活動(dòng)，確保學(xué)生安全。學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一部署，周四下午組織全體學(xué)生，以班為單位，劃區(qū)段對(duì)學(xué)校周邊的道路進(jìn)行衛(wèi)生清理工作。

低段以撿拾道路兩旁垃圾為主，中高年級(jí)以清掃道路垃圾為主?；顒?dòng)開(kāi)展轟轟烈烈，并在當(dāng)?shù)卦斐珊艽笥绊憽?/p>

總之，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們真正體會(huì)到了中華民族的感恩之情

感恩的傳統(tǒng)美德的核心含義。提高了他們的思想道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了感恩報(bào)恩的道德意識(shí)，達(dá)到了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)助力加油的目的。

2015/5/11（OK語(yǔ)錄網(wǎng) 968ok.coM）

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇12

近日，我校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的感恩活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們與家長(zhǎng)互相表達(dá)了對(duì)彼此的感恩之情，同時(shí)也向老師們和社會(huì)父母?jìng)儽磉_(dá)了深深的感謝之意。此次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生們感恩的品質(zhì)，讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩、老師的教導(dǎo)之恩、社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。

活動(dòng)正式開(kāi)始前，學(xué)校工作人員認(rèn)真精心地布置了會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)采用了鮮艷的裝飾布置，一幅幅富有創(chuàng)意的感恩海報(bào)懸掛在會(huì)場(chǎng)的墻壁上，讓人們不由自主地感到義務(wù)感和幸福感。會(huì)場(chǎng)里還擺放著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的感恩墻，學(xué)生們可以在上面寫(xiě)下對(duì)父母、老師和朋友的感謝之言。

活動(dòng)在老師們熱情洋溢的致辭中正式拉開(kāi)帷幕。在致辭中，老師們對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)表示了由衷的欣慰，并告訴他們感恩是一種美德，只有懂得感恩，才能真正體會(huì)生活的意義。隨后，班主任老師分別宣讀了學(xué)生們自己寫(xiě)的感恩信，感恩信中有的是對(duì)父母默默無(wú)聞的付出的感謝，有的是對(duì)老師們言傳身教的感謝，更有的是對(duì)朋友們友情的感謝。每一封感恩信都飽含著深深的感情，讓人動(dòng)容不已。

隨后，家長(zhǎng)們也發(fā)表了自己的感恩演講。他們深情地回憶起孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感慨萬(wàn)分地說(shuō)出了自己感謝的原因。家長(zhǎng)們的演講中充滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水和真摯的情感，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛一度感人至深。

接下來(lái)是引人注目的感恩游戲環(huán)節(jié)。學(xué)生們分成小組，通過(guò)各種有趣的游戲來(lái)增進(jìn)彼此間的情感交流。游戲如親子鏈、夾夾樂(lè)等富有創(chuàng)意的玩法，讓家長(zhǎng)和孩子們玩得不亦樂(lè)乎。通過(guò)游戲，學(xué)生們更加深入地理解了親情的可貴，體會(huì)到了彼此默契和團(tuán)結(jié)的力量。

最后，活動(dòng)在一陣掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給每位學(xué)生和家長(zhǎng)頒發(fā)了一份精心準(zhǔn)備的感恩禮物，里面附有感恩卡片和一些小禮品，以此鼓勵(lì)大家在以后的日子里保持感恩之心?；顒?dòng)的成功舉辦不僅僅是一次簡(jiǎn)單的演出，更體現(xiàn)了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生感恩品質(zhì)方面的成果。

通過(guò)這次舉辦的感恩活動(dòng)，我們讓孩子們明白了感恩的重要性，讓他們感受到了身邊親人和社會(huì)給予他們的深情厚意。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不僅僅學(xué)習(xí)了感恩的道理，更深刻理解到了感恩的行為，用自己的真情回報(bào)著父母、老師和朋友們的付出和關(guān)愛(ài)。

此次活動(dòng)不僅僅是對(duì)學(xué)生們感恩品質(zhì)的培養(yǎng)，更是家長(zhǎng)和老師們教育的一次成功嘗試。我們將一直堅(jiān)持以此次活動(dòng)為契機(jī)，以更好的方式呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)，讓他們成為一名懂得感恩的人，用自己的行動(dòng)回報(bào)父母、老師和社會(huì)的愛(ài)！

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇13

當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。很多孩子唯我獨(dú)尊、自私冷漠，遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩父母教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過(guò)班主任會(huì)，要求班主任必須提高對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視，把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)。同時(shí)利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)演講、主題班會(huì)、手抄報(bào)展覽等活動(dòng)形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)得到了增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)。

（一）感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)

堅(jiān)持每周一早晨的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解中國(guó)歷史，懂得今天的美好生活來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

（二）感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)

社會(huì)是人的`社會(huì)，人處于社會(huì)之中。而當(dāng)今社會(huì)，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。如：校舍建設(shè)，教育設(shè)備的投入，環(huán)境的改變等。

（三）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

（1）開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)周”活動(dòng)，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間雖然只有一周，但我們以此來(lái)樹(shù)立學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號(hào)召學(xué)生給父母寫(xiě)一封信的形式，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，

（2）以讀《歷史的選擇》為主題，開(kāi)展征文活動(dòng)。

（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)部分成個(gè)六小組，學(xué)生民主制定組訓(xùn)、組規(guī)、小組口號(hào)，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)職責(zé)，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

感恩教育作為德育教育的一部分，我們需要從平時(shí)抓起，堅(jiān)持不懈；從細(xì)節(jié)入手，從小事做起。讓學(xué)生多說(shuō)“謝謝”，讓學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向?qū)ψ约河袔椭娜吮磉_(dá)感激；讓學(xué)生用便條用日記用作文等形式把感恩之情寫(xiě)出來(lái)。我們應(yīng)該營(yíng)造情景和氛圍，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)說(shuō)感恩的話(huà)、做感恩的事、交流感恩的心得體會(huì)，老師和家長(zhǎng)對(duì)此多支持、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，感恩這種美德就將在廣大學(xué)生的內(nèi)心生根、發(fā)芽、開(kāi)花和結(jié)果。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié) 篇14

***小學(xué)2014年“慶祝教師節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

秋九月，教是是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著對(duì)教是善良的深情。尊師重教是一種永恒的美德。我校結(jié)合“小手牽大手，小孩教大人”德育主題之“垃圾分類(lèi)”開(kāi)展了教師節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、大隊(duì)干部利用暑假，用一次性筷子和飲料瓶等材料制作了各式環(huán)?；ㄆ?。裝飾綠花瓶美觀實(shí)用，充分體現(xiàn)了我們的教育主題。讓學(xué)生們與老師的心更近了。

二、各中隊(duì)出版一期以“感恩教師節(jié)”為主題的墻報(bào)。通過(guò)靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

三、9月4日下午隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展了“感恩教師節(jié)”主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等形式，表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。

四、9月10日教師節(jié)當(dāng)天，大隊(duì)干部早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候——“老師早上好，祝您節(jié)日快樂(lè)！”另外，有4名學(xué)生負(fù)責(zé)送給每位老師一盆綠蘿。每一位從校門(mén)進(jìn)來(lái)的老師臉上都掛著幸福的微笑。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。

小學(xué)政教處大隊(duì)部

二○一四年九月十一日

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小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了?，F(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編精心整理的小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅。

3、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫(huà)棒(水彩筆)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的`)

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化

三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃，就好像全家人永不分開(kāi)。

四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。

在指導(dǎo)過(guò)程中，提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。

六、作品欣賞并展示。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇2

主題：讓我們都有一顆感恩的心

活動(dòng)目的：

班會(huì)通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》；抄詩(shī)《游子吟》

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

時(shí)間：20xx年9月28日

地點(diǎn)：20xx級(jí)2班教室

活動(dòng)過(guò)程：

1．全體起立，

2．唱隊(duì)歌。

3．全體坐下。

一、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布五、七班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、講述感恩事件。

主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）

三、唱、頌感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）

四、感恩方法大奉獻(xiàn)

主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的`方向

五、真情告白，愛(ài)意濃濃

（學(xué)生發(fā)言）

六、班主任發(fā)言

班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

七、結(jié)束

主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇3

在實(shí)施感恩教育的活動(dòng)中，我校以活動(dòng)為載體，透過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人，身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感恩老師，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培育我們。運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

一、廣泛發(fā)動(dòng)，用心宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開(kāi)班主任會(huì)，向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，務(wù)必提高他們對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視。因此，蔣校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要資料抓好抓實(shí)。并且要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫忙學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，個(gè)性是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，透過(guò)國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、講故事等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)資料，把感恩教育推向深入。

（一）感謝父母，幫忙父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

我校開(kāi)展了征文比賽、愛(ài)心家庭作業(yè)、“感恩父母主題班會(huì)”、為愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

（二）感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

社會(huì)是人的社會(huì)，人處于社會(huì)之中。而當(dāng)今社會(huì)，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì)。感謝社會(huì)要體此刻行動(dòng)中，學(xué)校組織開(kāi)展了“感恩社會(huì)、從身邊的事情做起”等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機(jī)等社會(huì)公共服務(wù)事業(yè)工作者敬一次禮、說(shuō)一句謝謝、送一瓶水、參加一項(xiàng)社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等活動(dòng)。

學(xué)校透過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫忙之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上構(gòu)成德育功效上的滲透輻射。由此，學(xué)生的思想境界開(kāi)闊了，道德素質(zhì)提升了，精神面貌發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。

我們相信，透過(guò)感恩教育，這些學(xué)會(huì)感恩、經(jīng)常心懷感恩之心的萃萃學(xué)子，他們?cè)谌松缆飞线~出的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí)！

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化。

2.學(xué)習(xí)制作月餅和賞月的方法。

3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化。

2.制作月餅和賞月的方法。

3.合作制作中秋節(jié)手工。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入

老師向幼兒介紹中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的重要性。

2.學(xué)習(xí)制作月餅和賞月的`方法

（1）制作月餅

老師向幼兒介紹月餅的制作流程，然后給幼兒準(zhǔn)備好月餅的材料，讓幼兒親手動(dòng)手制作月餅。

（2）賞月

老師向幼兒介紹賞月的方法，然后帶領(lǐng)幼兒一起到戶(hù)外賞月。

3.合作制作中秋節(jié)手工

老師向幼兒介紹中秋節(jié)手工的制作方法，然后讓幼兒分組合作制作中秋節(jié)手工。

四、教學(xué)反思

通過(guò)本次中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)，幼兒們了解了中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)了制作月餅和賞月的方法，并且培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，老師注重幼兒的參與和體驗(yàn)，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇5

感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我們何口中心小學(xué)以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中，通過(guò)作文比賽、我為父母做件事、主題班會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛(ài)心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國(guó)家、感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

感恩教育活動(dòng)后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅?/p>

常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇6

一、活動(dòng)目的

為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì)，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置黑板、教室。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。

3、排練節(jié)目。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）、開(kāi)場(chǎng)白。

王天予：敬愛(ài)的老師！

齊思瑤：尊敬的各位家長(zhǎng)！

劉禹岐：親愛(ài)的同學(xué)們。

合： 大家下午好！

齊思瑤：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。

竇冠男：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。

劉禹岐：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。

王天予：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。

齊思瑤：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)。

竇冠男：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。

王天予：同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。

合：三年（4）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）、感受父母之愛(ài)。

竇冠男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你，甚至用自己的生命去保護(hù)你。

齊思瑤：請(qǐng)聽(tīng)故事《地震中的`感動(dòng)》，有請(qǐng)王冠同學(xué)。

劉禹琦：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們寧可犧牲自己，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼?ài)，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。

齊思瑤：請(qǐng)大家和我一起面向家長(zhǎng)，還有那些今天沒(méi)有到場(chǎng)的父母，發(fā)自?xún)?nèi)心的大聲說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！

（三）欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》

王天予：母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！

竇冠楠：請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》 。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：于詩(shī)航、萬(wàn)博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

（四）2013年最美孝心少年故事。

竇冠男：從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們要孝敬父母，中國(guó)古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個(gè)與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)，更感動(dòng)了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）

齊思瑤：照顧爸爸 哪怕我只有一輛板車(chē)的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、 捐髓救母的邵帥、開(kāi)在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢” 趙文龍、孝待親人 ，笑對(duì)人生的路玉婷、 賣(mài)燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛(ài)比血緣更美麗的王芹秀。

王天予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，車(chē)接車(chē)送的生活，當(dāng)我們因?yàn)閶寢屬I(mǎi)的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時(shí)，當(dāng)我們每個(gè)月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂(lè)的時(shí)候。

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望。

竇冠男：接下來(lái)就有請(qǐng)王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個(gè)）

王天予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

（五）小合唱《感恩的心》

齊思瑤：請(qǐng)大家用心傾聽(tīng)小合唱《感恩的心》 會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語(yǔ)、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠：每次一聽(tīng)到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！

（六）詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

齊思瑤：爸爸媽媽?zhuān)谀銈兊男哪恐姓J(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。

劉禹岐：爸爸媽媽?zhuān)乙瞿銈兊馁N心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來(lái)做。

王天予：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

（七）家長(zhǎng)發(fā)言

齊思瑤：下面有請(qǐng)各位家長(zhǎng)，我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一說(shuō)他們的心里話(huà)以及對(duì)我們的期望。

（八）班主任講話(huà)

劉禹岐：下面，請(qǐng)尚老師講話(huà)。

老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

（九）集體宣誓

王天予：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

劉禹岐：親愛(ài)的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心；

齊思瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

王天予：在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇7

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情；你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢？九月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。

一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

學(xué)校首先是利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫(xiě)寫(xiě)感恩的日記，用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)！感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫(xiě)日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。除此之外學(xué)校還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的.思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)。

動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂(lè)教師利用音樂(lè)課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩的心手語(yǔ)操，通過(guò)傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語(yǔ)操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會(huì)到感恩的情懷，體會(huì)到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。

四、活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。

感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì)，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境，誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺(tái)上多了一杯水，電燈、電腦即使沒(méi)有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。

關(guān)愛(ài)是一句口號(hào)，我們天天傳唱；關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)活動(dòng)，我們積極參與；關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成；關(guān)愛(ài)更是一種精神，在我們周?chē)绒劝l(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛(ài)”二字放進(jìn)心里，為你周?chē)娜撕妥约?，多做一點(diǎn)，再多一點(diǎn)？？如果身邊的人都微笑著，這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇8

活動(dòng)目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

主持人：李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；

王：感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；

李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；

王：感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

李：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；

王：感謝江河，它讓你擁有清水；

李：感謝大地，它讓你有生存空間。

合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。

王：有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。

李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。

王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

王：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。

李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

王：所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)，下面我宣布：

合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、感恩父母

（一）感受父母的愛(ài)

李：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的`地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；

王：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……

合：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

李：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

王：父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

合：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài).

（二）、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

王：同學(xué)們說(shuō)出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂(lè)安康！

李：讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。

《感恩的心》

三、感恩老師

李：老師的心，和父母一樣.

王：父母給了你生命，老師給了你靈魂.

李：父母給了你肉體，老師給了你思想.

王：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師. 合：老師，您辛苦了！

李：是誰(shuí)？把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？

王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

李：是誰(shuí)？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

王：是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

李：是誰(shuí)？把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？

王：是您，老師。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

李：讓我們?cè)诖嗽僖淮握f(shuō)一聲：

合：老師您辛苦了！

王：我們的老師在我們五年的成長(zhǎng)中給予了我們太多的幫助，那么大家就說(shuō)一說(shuō)那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！

四、 班主任總結(jié)

五、宣誓

李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們起立！

李、王：

我們以成長(zhǎng)的名義宣誓:

珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開(kāi)始,

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜（負(fù)你們的一片苦心!

合：五一中隊(duì)“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束！謝謝大家！

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇9

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢?11月份我班利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)班級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。

一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

首先是組織學(xué)生收聽(tīng)校長(zhǎng)在國(guó)旗下的講話(huà)、讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我首先結(jié)合感恩節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，說(shuō)說(shuō)同學(xué)之間互幫互助的友情故事，再用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。孩子們瞬間找到了自己朦朧的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖。

二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我讓同學(xué)們看《世上只有媽媽好》的電影。我還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

三、結(jié)合班隊(duì)會(huì)，深化感恩活動(dòng)。

動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我利用班會(huì)課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語(yǔ)操，通過(guò)傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語(yǔ)操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會(huì)到感恩的情懷，體會(huì)到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班級(jí)有歌聲。讓學(xué)生知道感恩老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，要把老師布置的作業(yè)寫(xiě)工整。

四、活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。

感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)有困難的人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，伸出援助之手，而且不求回報(bào)。

讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人,用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì),用自己的勤儉節(jié)約美化我們的生活,誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，作業(yè)上的字寫(xiě)得也是工工整整，電燈、門(mén)窗即使沒(méi)有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇10

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。

少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。

二、感恩社會(huì)。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生顏鵬飛的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)1611元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢(qián)，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻(xiàn)出了自己的'一片愛(ài)心，特別是五（1）的學(xué)生，捐款錢(qián)數(shù)再多，其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整，吳杏林同學(xué)捐款20元。

在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。

三、感恩父母。

讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢瑏?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。

四、感恩師長(zhǎng)。

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇11

當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。很多孩子唯我獨(dú)尊、自私冷漠，遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過(guò)班主任會(huì)，要求班主任必須提高對(duì)感恩活動(dòng)的'高度重視，把感恩活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并要求家長(zhǎng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)。同時(shí)利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)演講、主題班會(huì)、手抄報(bào)展覽等活動(dòng)形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)得到了增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)。

（一）感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)

堅(jiān)持每周一早晨的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解中國(guó)歷史，懂得今天的美好生活來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

（二）感謝社會(huì)，為社會(huì)做應(yīng)有的貢獻(xiàn)

社會(huì)是人的社會(huì)，人處于社會(huì)之中。而當(dāng)今社會(huì)，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。如：校舍建設(shè)，教育設(shè)備的投入，環(huán)境的改變等。

（三）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

（1）開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)周”活動(dòng)，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間雖然只有一周，但我們以此來(lái)樹(shù)立學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號(hào)召學(xué)生給父母寫(xiě)一封信的形式，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，

（2）以讀《歷史的選擇》為主題，開(kāi)展征文活動(dòng)。

（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

召開(kāi)“假如我是班主任”為主題的班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

（五）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)部分成個(gè)六小組，學(xué)生民主制定組訓(xùn)、組規(guī)、小組口號(hào)，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)職責(zé)，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)2次表彰大會(huì)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。因此這項(xiàng)活動(dòng)得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

最新小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(收藏十篇)

筆者對(duì)這篇“小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)”的文章十分喜愛(ài)，以為它十分值得我們一讀。寫(xiě)作文檔是策劃和實(shí)施方案的必要工具和才能，公眾對(duì)于模范文獻(xiàn)的接受度不斷提高，背誦模范文獻(xiàn)能夠協(xié)助提高寫(xiě)作技能。在做出決策前，請(qǐng)謹(jǐn)慎參考各方意見(jiàn)以作出明智判斷！

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(篇1)

沙河小學(xué)“弘揚(yáng)孝道感恩母愛(ài)”母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)

2018年5月13日是母親節(jié)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，沙河小學(xué)與榆關(guān)管理區(qū)辦事處共同合作開(kāi)展了：“弘揚(yáng)孝道感恩母愛(ài)”母親節(jié)感恩教育主題活動(dòng)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。

引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開(kāi)始，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊敬師長(zhǎng)，與他人和諧共處；并從親身體驗(yàn)感悟中，培養(yǎng)對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。

1利用多種渠道宣傳、夸大感恩氛圍。在母親節(jié)前夕，利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義。通過(guò)國(guó)旗演講、校園廣播、橫幅、板報(bào)等宣傳形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生感恩的宣傳教育。

各班級(jí)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集感動(dòng)自己的有關(guān)母愛(ài)的真實(shí)故事，通過(guò)講故事的形式，讓學(xué)生去感悟到父母在自己成長(zhǎng)的道路上所付出的艱辛，感受到父母的偉大，體會(huì)父愛(ài)母愛(ài)的真正內(nèi)涵。

2、 5月13日上午9點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)舉行。學(xué)校邀請(qǐng)了50戶(hù)家庭參加活動(dòng)，由謝雨璐、朱雪媛老師擔(dān)任主持人?；顒?dòng)由學(xué)校德育處精心安排

第一項(xiàng)、六年級(jí)表演的《游子吟》開(kāi)場(chǎng)，學(xué)生服裝統(tǒng)一，表情到位，用深情的演唱感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，他們精心準(zhǔn)備了為媽媽寫(xiě)的一封信并親手送到了媽媽的手里，信中有感謝、有感激、有感恩，孩子們用他們最真心的話(huà)語(yǔ)抒發(fā)著對(duì)媽媽的愛(ài)，家長(zhǎng)臉上都洋溢著滿(mǎn)足幸福的笑容。

第二項(xiàng)、由雙方領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。來(lái)自榆關(guān)管理區(qū)的辦公室郭主任說(shuō)到本次活動(dòng)的意義，就是讓孩子感受愛(ài)的教育，感受親情的溫暖，并在親身體驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)會(huì)感恩和孝敬父母，并把中華傳統(tǒng)的美德繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。孫校長(zhǎng)為活動(dòng)致辭，說(shuō)到開(kāi)展“弘揚(yáng)孝道感恩母愛(ài)”母親節(jié)感恩教育主題活動(dòng)，不僅僅是傳授給他知識(shí)，更重要的是讓他們從小學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)好人！

所以我們?cè)谀赣H節(jié)來(lái)臨之際，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我們的孩子們經(jīng)歷一次感恩教育的洗禮，讓孩子們知道父母的不容易，讓孩子們知道去孝敬父母，關(guān)心長(zhǎng)輩。要求同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，用一束最美的花，用一點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，用一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，溫暖母親的心靈，報(bào)答母親的摯愛(ài)！第三是為母親獻(xiàn)花，親吻和繪畫(huà)。

孩子們?nèi)w起立手捧鮮花面向自己的媽媽?zhuān)I(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。當(dāng)孩子第一次說(shuō)出“媽媽您辛苦了！我愛(ài)你”的時(shí)候很多家長(zhǎng)和孩子都眼含熱淚深情擁抱，此時(shí)此刻所有的祝詞和祈禱都無(wú)法表達(dá)這個(gè)溫馨和諧的畫(huà)面。

第四項(xiàng)、詩(shī)朗誦《寫(xiě)給媽媽的詩(shī)歌》。李玥瑤、李明玥、劉蕓豪、安宇瑩演出。他們用最樸素的語(yǔ)言，最平凡的故事，表達(dá)母親對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

第五項(xiàng)、情景演繹?，F(xiàn)場(chǎng)出示了六組詞語(yǔ)：有六組家庭代表上臺(tái)演繹，有的學(xué)生為媽媽捶背、有的為媽媽按摩、有的在媽媽身邊靜靜的聽(tīng)媽媽的教誨等等，在家長(zhǎng)與學(xué)生的親子互動(dòng)中，又一次讓學(xué)生用肢體語(yǔ)言感受著母愛(ài)的偉大。

第六項(xiàng)、節(jié)目歌曲：《媽媽格桑拉》。這是五年級(jí)的李明玥和翟英歌演唱的。雖然準(zhǔn)備時(shí)間不夠，但他們自信的演唱得到了觀眾的一致好評(píng)，贏得了陣陣掌聲。

第七項(xiàng)、親子共植一棵樹(shù)?；顒?dòng)在植樹(shù)環(huán)節(jié)中結(jié)束，通過(guò)此次活動(dòng)不僅告訴學(xué)生不僅只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。我希望所有的人都能好好呵護(hù)這自然而又珍惜珍貴的幸福。

這次活動(dòng)不僅營(yíng)造了孩子們共同感恩母親，體驗(yàn)親情，傳承美德的良好氛圍，而且讓學(xué)生體會(huì)到了父母的艱辛，增強(qiáng)了愛(ài)家、愛(ài)父母、愛(ài)生活的感情。學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們身邊的人、感激這個(gè)社會(huì)、感激自己的學(xué)校。我們也應(yīng)該感謝那些自學(xué)成才并提高自我修養(yǎng)的老師。

甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。感謝幫助過(guò)自己的人，他們用溫暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富和豐富。學(xué)生對(duì)感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí)，感恩的思想覺(jué)悟也有了更進(jìn)一步的提高。

總之，通過(guò)感恩母親節(jié)活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的感恩觀，并能通過(guò)他們的實(shí)際行動(dòng)使其養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為慶祝國(guó)際三八婦女節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的媽媽?zhuān)⒕醋约旱膵寢專(zhuān)磉_(dá)美好祝愿，近日，濰坊市濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)為每位學(xué)生布置了一道自選“親情作業(yè)”題，要求婦女節(jié)當(dāng)天，學(xué)生或通過(guò)音頻、視頻夸夸自己的好媽媽?zhuān)蜃约合词?、疊被褥、托地面、刷碗，做力所能及的家務(wù);或給媽媽唱一首歌，畫(huà)一幅畫(huà)、做一張賀卡，洗一次腳、送一個(gè)小禮物等形式，送上一份對(duì)媽媽的誠(chéng)摯祝福和感恩之情。

據(jù)悉，在學(xué)生上交的作業(yè)中，有的學(xué)生為媽媽制做了節(jié)日賀卡，上寫(xiě)“祝媽媽永遠(yuǎn)年輕”;有的同學(xué)上傳了在家拖地、洗刷餐具、疊被等做家務(wù)的視頻;有的上傳了和爸爸一起為慶祝媽媽的節(jié)日包水餃的視頻，有的則上傳了給媽媽洗腳的片…… 為父母洗腳、洗碗、打掃衛(wèi)生……這些看起來(lái)輕松平常的小事，孩子真正做起來(lái)并不容易，剛開(kāi)始的驚喜結(jié)束后，品味到的便是瑣碎、辛勞，還有對(duì)父母的體諒。正如三年級(jí)一位同學(xué)瑣說(shuō)：“洗完碗后，我覺(jué)得真累!心想：媽媽每天都做這么多家務(wù)，那不是比我累得多嗎?以后，我一定多幫媽媽做家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)。媽媽?zhuān)阈量嗔?我愛(ài)你!”

濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位女教師在看了學(xué)生上交的形式不同的“親情作業(yè)”后感慨地說(shuō)：“這次活動(dòng)，學(xué)生表達(dá)孝心、愛(ài)心、敬佩之情的方式雖然簡(jiǎn)單卻很淳樸，讓媽媽們感受到來(lái)自孩子的一份愛(ài)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，使學(xué)生從小懂得感恩，孝敬父母?！?/p>

近年來(lái)，濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終將“感恩教育”作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，充分利用各種契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生在感恩父母的同時(shí)，學(xué)會(huì)了感激他人，奏響了和諧教育的生動(dòng)樂(lè)章。

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小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(篇3)

古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。重視親情和社會(huì)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。故我校于11月全面啟動(dòng)了“學(xué)會(huì)感恩”主題教育活動(dòng)。活動(dòng)已結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)整理總結(jié)如下：

1： 開(kāi)發(fā)感恩教育內(nèi)容，讓孩子有目標(biāo)、有可行性

感恩內(nèi)容范圍較廣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)查了解后考慮到學(xué)生接觸面少，活動(dòng)范圍小，每天他們接觸最多的是父母和老師。同時(shí)，父母和老師也是成長(zhǎng)中最努力的人。因此學(xué)校決定在恩內(nèi)容上以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面、輻射全程，從孩子最親近和最敬愛(ài)的人入手。

初步擬定三個(gè)活動(dòng)：

1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)。

2尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

3、“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”征文活動(dòng)。

2： 策劃感恩教育，讓孩子在活動(dòng)中積累情感

我們的德育往往是鹽是鹽，湯是湯，學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，只有道德課才能學(xué)到做人的道理。感恩教育需要所有學(xué)科的參與，學(xué)校把感恩教育貫穿所有學(xué)科，提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化感恩教育。讓感恩教育如“鹽在湯里”而不是鹽湯分開(kāi)，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。

感恩教育需要主體的參與。首先，在既定的情境中讓孩子們知道什么是恩，為什么要恩，讓孩子們了解自己父母的奮斗史、父母成長(zhǎng)中的艱難和不易。

3： 注意感恩生活的細(xì)節(jié)，讓孩子們?cè)谏钪袑?shí)踐。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)摸得著，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略提出了一項(xiàng)針對(duì)父母，讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩的活動(dòng)。并且能夠持之以恒地做下去。

“感恩教育”活動(dòng)雖然落下帷幕，但它卻成為我校永恒的德育主題，因?yàn)槲覀兊暮⒆觽円褢延懈卸髦?，相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，去回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的親人、回報(bào)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2015年11月30日

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(篇4)

為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，紅瑞燕寶小學(xué)以感恩教育為切入口，開(kāi)展了“感恩教育”系列活動(dòng)，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 廣泛動(dòng)員宣傳，明確目的和意義

2003年，上海總?cè)丝谶_(dá)到1464萬(wàn)人，是全國(guó)第一個(gè)人口負(fù)增長(zhǎng)的地區(qū)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)教師會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專(zhuān)題，引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩，如何感恩，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識(shí)、形成感恩之風(fēng)、營(yíng)造感恩氛圍！

（1） 專(zhuān)業(yè)知識(shí)限制

二、高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)白建武為組長(zhǎng)，李會(huì)忠、張寶學(xué)等為副組長(zhǎng)，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計(jì)劃有步驟地順利開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)。

三、感恩教育豐富多彩

創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗。我們也要有責(zé)任感，對(duì)公司、對(duì)員工、對(duì)投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實(shí)精神也很重要，要腳踏實(shí)地地做事；學(xué)校充分利用各類(lèi)教育資源，結(jié)合各種活動(dòng)，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

自制飾品一反傳統(tǒng)的飾品消費(fèi)模式，引導(dǎo)的是一種全新的飾品文化，所以非常容易被我們年輕的女生接受。（一）開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)

各班級(jí)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過(guò)自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長(zhǎng)。

（二）完成一套感恩作業(yè)

還有一點(diǎn)就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制飾品店”內(nèi)設(shè)立了一個(gè)完全的彈性**空間：選擇飾珠的種類(lèi)和多少是由顧客自己掌握，所以消費(fèi)者可以根據(jù)自己的消費(fèi)能力進(jìn)行取舍；另外，由于它是客戶(hù)自己生產(chǎn)的，所以從原材料到成品的附加值都可以自己享受。（1）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：

打掃、疊被子、洗碗、洗衣服、整理房間、服務(wù)家長(zhǎng)等。學(xué)生在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時(shí)，親身體會(huì)到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)成果，感謝父母為自己的付出。

（2）小學(xué)生開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人的感恩卡，向這些人說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅是形式上的，更是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)感激之情。

（3）各班級(jí)開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽。讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)等形式表達(dá)感激之情。

（三）開(kāi)展一次感恩演講比賽

（1）4—6年級(jí)先以班級(jí)為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國(guó)。

400-500元 13 26%（2）班級(jí)內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見(jiàn)本校的演講比賽。

2傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生珠寶消費(fèi)的影響這次演講比賽非常成功。許多孩子從演講稿的書(shū)寫(xiě)，到演講比賽時(shí)的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實(shí)感，甚至是感人肺腑，這也說(shuō)明從孩子們的內(nèi)心來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

（四）開(kāi)展一次感恩征文比賽

3—6年級(jí)，以班級(jí)為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識(shí)的人們對(duì)自己的幫助等。

（一）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分析從收集上來(lái)的作文來(lái)看，學(xué)生都寫(xiě)出了自己的心聲，表達(dá)了自己對(duì)幫助過(guò)自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來(lái)一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這些好心的幫助過(guò)自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)。

（五）抄寫(xiě)感恩格言

各班主任號(hào)召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵，使學(xué)生懂得如何感恩。

（六）**感恩影片

引導(dǎo)學(xué)生參與感恩電影，讓學(xué)生更直觀、更真實(shí)地認(rèn)識(shí)感恩的重要性和必要性，喚醒孩子最真實(shí)的情感。

三、主要競(jìng)爭(zhēng)者分析（七）開(kāi)展一次感恩講座

創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗。我們也要有責(zé)任感，對(duì)公司、對(duì)員工、對(duì)投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實(shí)精神也很重要，要腳踏實(shí)地地做事；學(xué)校的年輕團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了講座內(nèi)容，告訴學(xué)生為什么要感恩，感謝誰(shuí)，如何感恩，讓學(xué)生真正懂得感恩。

上述所有活動(dòng)的開(kāi)展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語(yǔ)中體現(xiàn)感恩，也許感恩教育還有很長(zhǎng)的一段路要走，但我們堅(jiān)信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(篇5)

為了培養(yǎng)孩子自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)分享，懂得感恩，提升野外生存技能，以“母親節(jié)”和“紀(jì)念汶川**11周年”為契機(jī)，2019年5月11日至12日，鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)五（2）師生及家長(zhǎng)組織了“分享、創(chuàng)新、感恩”為主題的親子野外露營(yíng)活動(dòng)。

5月11日8:30，五（2）班46家近130余人整裝待發(fā)，在校門(mén)口集合。車(chē)隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)目的地——竜巴河大沙壩（景東縣一林場(chǎng)旁）。

剛到宿營(yíng)地，全體人員就迫不及待地忙碌起來(lái)，按照各自分工與合作，卸東西、搭灶、拾柴、洗菜、布置線路、音響、搭帳篷……大家七手八腳地忙得不亦樂(lè)乎。一切準(zhǔn)備就緒后，活動(dòng)開(kāi)始。第一項(xiàng)活動(dòng)：長(zhǎng)街宴會(huì)和美食分享。

在小主人的組織下，同學(xué)們將自己制作的美食與大家分享。美食的種類(lèi)琳瑯滿(mǎn)目，真是“滿(mǎn)漢全席?！贝蠹医蚪蛴形兜仄穱L著五香味俱全的美食，笑在臉上，甜在嘴里，美在心里。

三位主持人各自分享了自己的感言。在整個(gè)美食分享活動(dòng)中，孩子們懂得了“贈(zèng)人玫瑰手留余香”的道理，無(wú)論是美食，還是快樂(lè)，都與大家分享，才是真正的快樂(lè)。

第二個(gè)活動(dòng)：捉泥鰍比賽。在炎熱的夏天，清澈的小溪是孩子們的樂(lè)園。要想在野外生存，就必須具備在河里抓魚(yú)蝦的本領(lǐng)。

孩子們用自己靈巧的雙手捕捉小泥鰍，在玩中學(xué)到一些生存技能，快樂(lè)童年就應(yīng)該在大自然中尋找，孩子們?cè)谙斜M情嬉戲，體驗(yàn)到大自然的神奇及魅力，也懂得了“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的道理。

5月11日下午，第三場(chǎng)活動(dòng)：竹竿舞。充分利用天然材料、鄉(xiāng)土材料，砍掉竹子作為道具。

看，孩子敲著竹竿，你追我趕跳著歡快的竹竿舞，別提有多高興了；聽(tīng)著，他們周?chē)恼麄€(gè)森林都回蕩著他們的笑聲。此時(shí)此刻，快樂(lè)只有天知道，地知道，孩子知道。

不知不覺(jué)中，又到了夜幕降臨的時(shí)候，又迎來(lái)了第四場(chǎng)活動(dòng)：創(chuàng)意時(shí)裝秀。孩子們充分利用舊廢品如：

紙板、麻袋、手提袋、報(bào)紙、樹(shù)葉、紙杯等材料，設(shè)計(jì)自己的“時(shí)裝”。穿上自己的“時(shí)裝”，秀出自己，秀出自信，秀出風(fēng)采。家長(zhǎng)也積極參與，整個(gè)“時(shí)裝秀”開(kāi)展得繪聲繪色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)想效果。

在“時(shí)裝秀”活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)了展現(xiàn)自我，是童年生活中難忘的一幕。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(篇6)

“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”，現(xiàn)在正是一年中最燦爛、最明媚的春天季節(jié)。雖然三月已然悄悄走入最后一周，但微風(fēng)吹拂下的和橋二小正煥發(fā)著勃勃生機(jī)，為傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的感恩美德，努力營(yíng)造“學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的良好氛圍，和橋二小開(kāi)展了“感恩三月、愛(ài)滿(mǎn)校園”主題系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感恩他人，感恩親人，感恩校園。

活動(dòng)一：感恩他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)

——小雷鋒我來(lái)當(dāng)

三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月。學(xué)習(xí)雷鋒，不僅要學(xué)習(xí)他時(shí)不時(shí)做好事的品格，更要學(xué)習(xí)他感恩社會(huì)、感恩人民的精神。各班級(jí)體開(kāi)展了各具特色的學(xué)雷鋒活動(dòng)

了解雷鋒和雷鋒精神，三四年級(jí)：爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)能小雷鋒”，五六年級(jí)：“弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)文明校園”活動(dòng)(組織一次清理校園死角活動(dòng))

活動(dòng)二：感恩親人，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)

——婦女節(jié)感親恩

3月8日是“三八”國(guó)際婦女節(jié)，也是一個(gè)感恩的日子。為了能讓學(xué)生體驗(yàn)到母親及親人的辛苦和母愛(ài)的偉大，學(xué)會(huì)感恩親人，二小學(xué)子開(kāi)展了“溫暖三個(gè)一”活動(dòng)，感謝母親及親人對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)懷和細(xì)心體貼的照顧，為關(guān)心自己的母親及親人獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛(ài)，送上最特別的節(jié)日祝福。

活動(dòng)三：感恩校園，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)

——勤動(dòng)手美教室

為迎接新學(xué)期的到來(lái)，營(yíng)造濃厚的校園環(huán)境氛圍，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)，各班以小組為單位開(kāi)展了新學(xué)期教室環(huán)境布置評(píng)比活動(dòng)。在班主任老師和同學(xué)們的精心策劃和努力下，每一個(gè)教室都煥然一新，每一面墻壁都展現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和活動(dòng)風(fēng)采，由德育處組織的評(píng)委組還對(duì)各班環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真評(píng)分，每個(gè)年段評(píng)選出了一二等獎(jiǎng)，各班也相應(yīng)對(duì)布置的出彩的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(篇7)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三八節(jié)感恩教育總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2016年3月

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

38節(jié)感恩教育總結(jié)

盧泳潮2016年3月8日-9日

一、二年級(jí)舉行了三八節(jié)感恩教育活動(dòng)，活動(dòng)以班會(huì)的形式舉行，2016年3月10日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束，現(xiàn)將感恩教育總結(jié)如下：

一、 學(xué)校重視

感恩感恩，使我們成為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過(guò)古人的種種感恩行為，我們可以向他們學(xué)習(xí)。為此，李校長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)感恩的重要性。

二、教師配合

本次活動(dòng)在

一、二年級(jí)舉行，得到了

1、 二年級(jí)班主任的大力支持。各班班主任認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，使感恩教育班會(huì)生動(dòng)生動(dòng)。

三、 家長(zhǎng)反映

本次活動(dòng)舉行以后，得到了家長(zhǎng)們的熱情贊揚(yáng)，都表示自從學(xué)校開(kāi)展了本次活動(dòng)以后，學(xué)生能夠知道父母養(yǎng)育的不容易。感到孩子的變化很大。

感恩、報(bào)恩是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩教育要從孩子抓起，從時(shí)時(shí)刻刻提醒他們要感恩，到逐步從內(nèi)心里知道感恩，心中常懷感恩之心，是我們教育的終極目標(biāo)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(篇8)

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校在20**年12月份舉行了為期一月的“冬季讀書(shū)月活動(dòng)”。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

按照活動(dòng)方案，我們迅速的開(kāi)展了讀書(shū)月的一系列活動(dòng)。做好環(huán)境布置：校園電子屏出示“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”和“書(shū)香彌漫校園，書(shū)韻浸潤(rùn)人生?！薄吧凶x、勤度、人人度，讀潤(rùn)師生，校園、家園、處處園，園滿(mǎn)書(shū)香。”等標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校宣傳板上張貼《讀書(shū)月活動(dòng)倡議書(shū)》，年級(jí)語(yǔ)文老師向?qū)W生推薦必讀書(shū)目。班主任負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)呈現(xiàn)有關(guān)閱讀的內(nèi)容。通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。如“小書(shū)蟲(chóng)”圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，在交易不僅培養(yǎng)了學(xué)生珍惜書(shū)籍、節(jié)約資源的好習(xí)慣，讓圖書(shū)得到了最廣泛、最充分地交流，而且鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情，掀起人人讀書(shū)的熱潮。一年級(jí)的“小書(shū)蟲(chóng)講故事”，十幾個(gè)小小的故事，把每一個(gè)孩子的心了都連接了起來(lái)，有的孩子收獲了自信，有的孩子學(xué)會(huì)了尊重;一種集體的榮譽(yù)感在慢慢形成，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也在茁壯成長(zhǎng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中受益匪淺。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私蹋阅茏x書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達(dá)禮”，這些就是我們讀書(shū)要達(dá)到的最終目的。

2、促進(jìn)了童真校園文化建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話(huà)，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)的人;讓我們的學(xué)校在書(shū)香的浸潤(rùn)中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(篇9)

根據(jù)學(xué)期初的工作安排，我校開(kāi)展了“感恩教育”系列活動(dòng)，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)吳斌為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任楊坤和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計(jì)劃有步驟地順利開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)。

二、感恩教育豐富多彩

學(xué)校充分利用各類(lèi)教育資源，結(jié)合各種紀(jì)念日，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

（一）、教師節(jié)開(kāi)展了“感恩老師”主題活動(dòng)

教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校布置各班開(kāi)展了以“感恩老師”主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們用認(rèn)真地學(xué)習(xí)、專(zhuān)注地聽(tīng)講、真誠(chéng)的感謝、鮮花和祝福等方式表達(dá)了對(duì)老師的誠(chéng)摯謝意和深深的愛(ài)。教師節(jié)那天，節(jié)日的喜氣盛滿(mǎn)了校園每個(gè)角落，撒滿(mǎn)了每個(gè)老師和同學(xué)的心田，幸福和滿(mǎn)足蕩漾在教師們的臉上，整個(gè)校園久久沉浸在用真愛(ài)營(yíng)造的濃濃的氛圍里。

（三）、國(guó)慶前開(kāi)展了“感恩祖國(guó)，珍惜生活”主題活動(dòng)

為了感受祖國(guó)改革30多年取得的巨大成就，我們?cè)趪?guó)慶節(jié)前舉行了“感恩祖國(guó)，珍惜生活”班級(jí)朗誦比賽和繪畫(huà)作品展。通過(guò)朗誦和繪畫(huà)展覽，讓學(xué)生深切感受到偉大祖國(guó)所經(jīng)歷過(guò)的奮斗歷程，所取得的輝煌成就，深知我們現(xiàn)在幸福生活的不易，懂得感恩祖國(guó)、珍惜美好生活，

感恩教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但感恩教育還沒(méi)有結(jié)束，感恩行動(dòng)才剛剛開(kāi)始！通過(guò)一系列的感恩教育、感恩活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校師生感恩的情懷逐漸增強(qiáng)，感恩行動(dòng)在悄悄地進(jìn)行。我們相信，在長(zhǎng)期不懈的感恩教育下，感恩不僅是一種感覺(jué)，更是一種生命！

臥龍崗小學(xué)

2011-11-4

小學(xué)感恩活動(dòng)總結(jié)(篇10)

在美國(guó)，每年11月的最后一個(gè)星期四便是“感德節(jié)”。在感德節(jié)這天，人們聚在一起，舉行各種慶?；顒?dòng)，感謝過(guò)去一年中贊助自己的人。在中國(guó)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為千古名句。

但如今許多學(xué)生感覺(jué)別人的關(guān)心是理所當(dāng)然的，不懂得感德，只知道索取；甚至對(duì)太過(guò)關(guān)切本身的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為此，沈家村子小借助“感德節(jié)”這個(gè)特殊的日子舉行了一系列的感德運(yùn)動(dòng)。 國(guó)旗桿下的學(xué)生演講以《讓感德不光是感德節(jié)》為題，以學(xué)生的口吻對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教導(dǎo)。

同一周，每個(gè)年級(jí)的繪本課以《感謝的味道》為上課內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的感德教導(dǎo)有了進(jìn)一步的引導(dǎo)，陳先生還要求四年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)下50字感德隨筆，達(dá)到學(xué)以致用的后果。 四年級(jí)出版了《居心感德，用愛(ài)回報(bào)》的主題黑板報(bào)，并讓學(xué)生寫(xiě)下本身想要感德的人事物貼上黑板，以時(shí)刻銘記。感德節(jié)當(dāng)天，應(yīng)用午休光陰舉行了制作“感德賀卡”的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生去送給本身想要感謝的人。

前天，陳老師給班主任們分發(fā)了紙板、剪刀和膠水。演習(xí)當(dāng)天午飯后，我到每各班幫助班主任指導(dǎo)學(xué)生如何制作，并在每各班的環(huán)境中走走參加拍攝作為紀(jì)念。在運(yùn)動(dòng)停止之際，將之前親自制作四份感德賀卡送給每班讓我認(rèn)為最驚喜的一名學(xué)生，整體氣氛異常溫馨。

在整個(gè)感德周運(yùn)動(dòng)中，尤感德節(jié)當(dāng)天制作“感德賀卡”的運(yùn)動(dòng)達(dá)到了感德節(jié)的熱潮。學(xué)生運(yùn)用本身的想象力制作感德賀卡，有的感謝先生、有的感謝家人、有的感謝朋友，有些想要感謝先生的學(xué)生一做完就不由得跑去送給本身的先生，雙手交贈(zèng)，有禮貌地鞠躬說(shuō)“先生謝謝您！” “先生送給您！

” “先生費(fèi)力了！”等等。沈家村子小的先生們都收到學(xué)生親手制作的感德賀卡，不管賀卡做得是否精致，但在沈家先生們的心里，這些都是學(xué)生的愛(ài)、學(xué)生的當(dāng)心意，對(duì)身處異鄉(xiāng)的沈家先生們來(lái)說(shuō)是一種欣慰與沖動(dòng)，整個(gè)運(yùn)動(dòng)排場(chǎng)十分溫馨，運(yùn)動(dòng)都達(dá)到了抱負(fù)的后果。

大一新生劉劍鋒先生說(shuō)：在感德節(jié)上，孩子們玩的很開(kāi)心。除了一個(gè)孩子只能說(shuō)是一團(tuán)糟（兩個(gè)膠瓶，每個(gè)都用了半瓶），其他孩子的成績(jī)都不錯(cuò)。

奉告了他們要感德的工具是家人先生和朋友，籌備了三個(gè)也許圖案：三葉草、郁金香和小花，讓他們本身選擇顏色和圖案，教他們用膠水粘貼的措施，就開(kāi)始制作了。孩子們的想象力和創(chuàng)造力超出了我的期望。

因?yàn)檫^(guò)了一段時(shí)間，孩子們就不滿(mǎn)意了。一個(gè)說(shuō)，先生我想要蝴蝶，一個(gè)說(shuō)，先生，我想放上小魚(yú)，還有的說(shuō)，我想要云彩，更過(guò)分的是有一個(gè)居然要恐龍！原來(lái)是勉勵(lì)他們本身畫(huà)上這些圖案的，可是卡紙?zhí)r艷了，彩筆顯不出色彩，只好幫他們剪了蝴蝶小魚(yú)和云朵，果斷回絕了恐龍！

明智！最后的結(jié)果是，我喜歡的優(yōu)雅圖案變成了孩子們喜歡的五顏六色的圖案。孩子們玩得很開(kāi)心，但不能掩蓋某些方面的冷漠和悲傷。

一個(gè)孩子靜靜的做完后，悄悄的放在抽斗里，我要給他拍照，才觀見(jiàn)他的圖案不完整，內(nèi)頁(yè)是空缺的，他其實(shí)是個(gè)聰明懂事的孩子啊，按他平時(shí)的表現(xiàn)應(yīng)該是興奮的奉告我他做得好觀才對(duì)呀！另一個(gè)孩子說(shuō)：“先生，這是給你的。我問(wèn)他怎么不給爺爺呢？

他揉了揉報(bào)紙，說(shuō)爺爺不想要。他會(huì)這樣扔掉的！頁(yè)面內(nèi)還有一張兒童卡片，上面寫(xiě)著：媽媽?zhuān)覑?ài)你，但你不要再打我了。還有。

還有。兩個(gè)多月了，隨著對(duì)孩子們賡續(xù)深入的了解，我經(jīng)常想哭：當(dāng)我察覺(jué)到孩子們心如荒蕪時(shí)，當(dāng)我奉告孩子要感德，孩子從最初的辯駁“不想”到現(xiàn)在的緘默沉靜時(shí)，當(dāng)我扯著嗓子像晚娘一樣怒吼想讓他們多學(xué)點(diǎn)器械時(shí)。

想讓他們長(zhǎng)得慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，想讓他們長(zhǎng)得快點(diǎn)再快點(diǎn)。

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)精選十四篇

時(shí)間流走得猝不及防，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作即將劃上句號(hào)，本階段的工作總結(jié)也要準(zhǔn)備起來(lái)了。工作總結(jié)是對(duì)自己階段性工作的總結(jié)，是一種自我歸納、向領(lǐng)導(dǎo)展示工作業(yè)績(jī)的實(shí)用風(fēng)格，如果還有人不會(huì)寫(xiě)工作總結(jié)怎么辦？下面，我們?yōu)槟阃扑]了義務(wù)活動(dòng)總結(jié)精選十四篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

通信與電子學(xué)院

關(guān)于開(kāi)展“志工站義務(wù)維修”活動(dòng)總結(jié)

為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神及體現(xiàn)我院專(zhuān)業(yè)特色，我院志工站在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指示下，本著“樂(lè)于奉獻(xiàn)、服務(wù)校園”為原則，于2012年5月27號(hào)在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行了“通電學(xué)院志工站義務(wù)維修活動(dòng)”，在志工站全體部門(mén)同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助的密切配合下， 此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

5月27日，按照活動(dòng)的部署，志工站各部門(mén)參與者按照活動(dòng)計(jì)劃于當(dāng)天下午2點(diǎn)在大學(xué)生活動(dòng)中心集合，各部門(mén)成員都全心全意以飽滿(mǎn)的熱情迎接工作，有條有序的準(zhǔn)備活動(dòng)。辦公室、組織部、公益事業(yè)部等三個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)張3桌子的到位，宣傳部、愛(ài)心社區(qū)部、組學(xué)幫扶部等3個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)6張凳子的到位，并且公益事業(yè)部和愛(ài)心社區(qū)部負(fù)責(zé)帳篷、人員和其他相關(guān)設(shè)施的安排。當(dāng)我們活動(dòng)一開(kāi)始時(shí)，馬上就有學(xué)生帶東西來(lái)修了，而且數(shù)量不少，其中包過(guò)萬(wàn)用表、臺(tái)燈、吹風(fēng)機(jī)、復(fù)讀機(jī)、家用電扇、取暖器等一大批需要待修的物品。

看到這么多東西，義工站的隊(duì)員們沒(méi)有退縮，也沒(méi)有擔(dān)心修不好。相反，他們看到了很多東西。他們臉上露出笑容，因?yàn)橹驹刚咧肋@是我們同學(xué)和居民的信任，他們相信我們可以解決這個(gè)問(wèn)題。帶著這種信任，成員們開(kāi)始逐一排查問(wèn)題，仔仔細(xì)細(xì)的檢查電路是那一塊出了問(wèn)題，當(dāng)時(shí)正值炎日下午，赤熱的太陽(yáng)照在志愿者們的臉上，大家的臉上開(kāi)始流下了辛苦的淚水，這時(shí)，幾位志愿者們?yōu)檎诰S修的同學(xué)送去礦泉水并用紙巾為他們擦去汗水，看到志愿者們這么認(rèn)真，在旁**的居民都連連稱(chēng)贊。

汗水并沒(méi)有白流，付出總會(huì)有回報(bào)，經(jīng)過(guò)志愿者們的不懈努力，臺(tái)燈亮了、風(fēng)扇轉(zhuǎn)了、取暖器發(fā)熱了，喜悅接踵而至，即使某些電器不能正常工作同學(xué)們也對(duì)物主詳細(xì)的介紹指出是**出了問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾](méi)有那么多的原件來(lái)更換，看到一堆堆壞了的電器大部分被同學(xué)們一一修好后，志愿者們臉上露出了燦爛的笑容，因?yàn)檫@是對(duì)同學(xué)們的辛勤付出的肯定。但是，到最后時(shí)突然遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題就是有一臺(tái)電風(fēng)扇有時(shí)轉(zhuǎn)有時(shí)又不轉(zhuǎn)，大家檢查怎么也沒(méi)檢查出來(lái)，不知**出了問(wèn)題，大家的心開(kāi)始焦慮起來(lái)，在這緊要關(guān)頭，正巧我院院長(zhǎng)詹老師路過(guò)大學(xué)生活動(dòng)中心時(shí)看到我院志工站正在舉行義務(wù)維修活動(dòng)便順道前來(lái)看看，詹老師詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)了活動(dòng)的相關(guān)過(guò)程，他對(duì)此活動(dòng)的舉行給予了肯定和贊賞。借此一際，我們也把剛剛遇到的問(wèn)題和詹老師講了一遍，詹老師聽(tīng)了之后，判斷極有可能是開(kāi)關(guān)處接觸不良、虛焊造成的，按照詹老師的觀點(diǎn)志愿者們一檢查果然發(fā)現(xiàn)時(shí)開(kāi)關(guān)出現(xiàn)了問(wèn)題，同學(xué)們對(duì)詹老師鼓起了掌聲。

至此，棘手的問(wèn)題解決了，大家心中的焦慮之石終于放下了。此時(shí)將近6點(diǎn)鐘了，活動(dòng)該結(jié)束了，大家收拾好東西后合影留念，咔，大家的嘴都笑得合不攏嘴，一張合影片完美的宣告著本次活動(dòng)順利地結(jié)束了。

舉行此次活動(dòng)雖然較為圓滿(mǎn)的成功了，但是仍出現(xiàn)一定的問(wèn)題，比如說(shuō):在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，顯得有些倉(cāng)促，沒(méi)有考慮到同學(xué)們時(shí)間的安排，以致出現(xiàn)沖突。另外，對(duì)所需維修物品只進(jìn)行了部分的核對(duì)登記，這是考慮不周的結(jié)果；二是一些部門(mén)配合不好，活動(dòng)設(shè)施不及時(shí)到位，不能滿(mǎn)足活動(dòng)需要；再次，活動(dòng)中時(shí)，個(gè)別志愿者態(tài)度不是很端正，來(lái)了之后就偷偷的溜掉了，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，應(yīng)該對(duì)此加強(qiáng)志愿者們的思想教育。

不過(guò)我相信，在此以后，我們能逐一的杜絕這些現(xiàn)象的再次發(fā)生，把志工站建設(shè)成一個(gè)更加團(tuán)結(jié)互助、更加有組織紀(jì)律性的團(tuán)體，越辦越好。

總之，這次活動(dòng)是成功的，也是有意義的。我們會(huì)在以后的工作和活動(dòng)中吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，彌補(bǔ)出現(xiàn)的不足，提高解決問(wèn)題的能力，充分調(diào)動(dòng)大家的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮集體智慧，為我們通電學(xué)院志工站貢獻(xiàn)自己的一份力量!

通信與電子學(xué)院志工站

2012年5月29日

工作總結(jié)的撰寫(xiě)格式及注意事項(xiàng)

工作總結(jié)，就是總結(jié)下自己某一段時(shí)間所做的工作，在這段時(shí)間所取得的成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的一些不足的地方給以書(shū)面的訴述，這樣今后就可以更好更快更高地提高自己. 從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，工作小結(jié)就像一面鏡子，這鏡子里的鏡像，不僅僅是給上級(jí)看的，更是給自己看的，是對(duì)自己的鞭策和激勵(lì)。

工作總結(jié)可以不受格式和框架的嚴(yán)格約束，但必須包括以下內(nèi)容：

1. 標(biāo)題。摘要的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題。

單個(gè)標(biāo)題可分為公文標(biāo)題和文章標(biāo)題。正式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q(chēng)10個(gè)時(shí)限10個(gè)摘要內(nèi)容10個(gè)標(biāo)題。

如果標(biāo)題下或正文末尾有公司簽名，標(biāo)題中可以省略單位名稱(chēng)。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專(zhuān)題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用以上兩個(gè)標(biāo)題；副標(biāo)題采用公文標(biāo)題補(bǔ)充單位、時(shí)限和內(nèi)容。

2. 基本情況。應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái)，只要很短的一段文字就行了。

3. 工作回顧。要詳細(xì)描述任務(wù)、步驟、措施、取的的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

特別是要把步驟和措施寫(xiě)得詳細(xì)具體，把取得的成果表現(xiàn)得淋漓盡致。在寫(xiě)工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)。

4. 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。

我們必須寫(xiě)得豐富而充實(shí)，并選擇具體的例子進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠懻?。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。

5. 結(jié)語(yǔ)部分。主要寫(xiě)明今后的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話(huà)。寫(xiě)得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題。

6. 總結(jié)正文寫(xiě)完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫(xiě)上總結(jié)單位的名稱(chēng)和總結(jié)的年月日。

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

計(jì)算機(jī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

義務(wù)家教活

華西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

20012年4月12日

計(jì)算機(jī)學(xué)院青志協(xié)義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間：每周日上午9:00至11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：華鳳鎮(zhèn)張關(guān)婭村

會(huì)員：計(jì)算機(jī)學(xué)院青年志協(xié)會(huì)會(huì)員

活動(dòng)內(nèi)容：

春天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊，甚至還帶著一絲夏日的氣息。計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院青年協(xié)會(huì)志愿教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)多月了。一個(gè)月的時(shí)間里，有歡笑，有甜蜜，有孩子們天真無(wú)邪的笑臉，有家長(zhǎng)們熱切的期待，有菜花撲鼻而來(lái)的清香，也有朝陽(yáng)撒在身上的濃濃暖意。

一個(gè)月來(lái)，我們付出了很多，但我們得到了更多！有人說(shuō)：“成熟，是靜靜地，默默地，不在乎收獲的付出而是在經(jīng)歷中的慢慢成長(zhǎng)。

”在漫長(zhǎng)而又短暫的支教日子里，我們看到了許多，聽(tīng)到了許多，也想了許多。我們收獲工作和學(xué)習(xí)的喜悅，同時(shí)也承擔(dān)考試的責(zé)任和熱愛(ài)。如今，我們懷念那些充滿(mǎn)了歡笑的時(shí)光，同時(shí)嘗試著提煉些許理性的感悟。

一、 支教之行

1、加強(qiáng)溝通，當(dāng)好志愿者

2011年3月，根據(jù)我校青協(xié)的安排，我們每周日上午9:00至11:00開(kāi)展義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)。做為大一學(xué)生，我們深深知道，面對(duì)那些渴望知識(shí)的小學(xué)生們，知識(shí)給他們講講題，做做學(xué)習(xí)上的工作，并不是什么困難的事情，但是作為志愿者，更重要的是要加強(qiáng)我們大學(xué)生和鄉(xiāng)村小朋友的溝通和交流，一方面能知道生活在社會(huì)基層的孩子們的生活狀態(tài)，另一方面也能為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。在志愿教學(xué)的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)記住這一使命。

2、全心支教，當(dāng)好老師

學(xué)生天生對(duì)知識(shí)有無(wú)限的渴望，因此作為支愿老師，它和老師一樣神圣！我們一直顆感恩之心，真誠(chéng)之心去進(jìn)行支教，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并在未來(lái)的工作里打好基礎(chǔ)。在教書(shū)的日子里，有酸甜苦辣的，和孩子們?cè)谝黄?，就像回到了自己的童年；有時(shí)，小朋友會(huì)因?yàn)橐坏李}不會(huì)而發(fā)脾氣，我們也會(huì)細(xì)心的為他們講解；有時(shí)因?yàn)樘鞖庠蛭覀儧](méi)去，孩子們會(huì)非常失望，希望下星期天天氣會(huì)好一些。

總之，既然我們選擇了支教，難免會(huì)有起伏。現(xiàn)在，哪怕僅僅是對(duì)于支教的點(diǎn)點(diǎn)回憶，也都會(huì)讓我們倍感欣慰。因?yàn)槭冀K相信，只要擺正心態(tài)，全心付出，生活就是快樂(lè)的，只要付出了辛勤的汗水，堅(jiān)持不懈，持之以恒，就必定能在身后傳播下一路希望的火種。

二、 支教反思

1、存在問(wèn)題

（1）農(nóng)村教育基礎(chǔ)薄弱，場(chǎng)地設(shè)施相對(duì)缺乏，信息技術(shù)水平低導(dǎo)致教學(xué)效率低下。

（2）農(nóng)村道路情況較差，孩子們來(lái)支教場(chǎng)地的安全不能保證，只有請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)，我們就不能第1時(shí)間知道孩子們的相關(guān)情況。

(3 )支教內(nèi)容不能有效的連接，相關(guān)課程也只能拿到孩子們的書(shū)才能了解到，不能很好地提高我們的支教效率。

(4 )支教的時(shí)間有限，不能充分的了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。

(5 )個(gè)別會(huì)員的積極性不高。

2、合理化建議

(1)大一學(xué)生到農(nóng)村支教，是一個(gè)全新的嘗試，需要不斷堅(jiān)持，需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整措施，加大指導(dǎo)力度,提高支教的效率。

(2)到農(nóng)村支教，畢竟條件有限。學(xué)校及相關(guān)主管部門(mén)，應(yīng)更進(jìn)一步關(guān)注支教活動(dòng)，關(guān)心支教老師，必要時(shí)，可考慮提高支教老師的獎(jiǎng)勵(lì)，以解決其實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高他們工作的積極性。

(3)加大與家長(zhǎng)朋友的聯(lián)系，確保支教工作不斷結(jié)，保證小朋友的切身利益。

(4)加大對(duì)會(huì)員的管理力度，提高紀(jì)律性，充分展示大學(xué)生志愿者風(fēng)采。

華西師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)計(jì)算機(jī)學(xué)院分會(huì)

20012年4月12日

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

來(lái)得大張旗鼓的09年湘西支教在八月平寧?kù)o靜的完畢了，它究竟是暑假的一件大年夜事，回頭仔細(xì)想想，不管是前期準(zhǔn)備，中期運(yùn)轉(zhuǎn)，完畢反思照樣教授教化、訪問(wèn)、生活……各方面或許對(duì)湘西支教墨守陳規(guī)由淺入深的看法過(guò)程，都有需要和價(jià)值總結(jié)和反思。

1、 支教看法

欲望和常識(shí)的眼睛，破舊的教室，偏僻的老山，這就是我所看到的湘西教育的支撐。神圣的志愿者部隊(duì)，他們的舉措時(shí)多么的巨大年夜啊多么令人充滿(mǎn)等待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們盡能夠多的常識(shí)……

在培訓(xùn)階段，老師的技能、志愿者認(rèn)知、野外生活急救技能、四大主題的培訓(xùn)真讓我感到空虛。

會(huì)長(zhǎng)中肯的引見(jiàn)：那邊的孩子其實(shí)不如我們想象中的那么欲望常識(shí)，乃至很淘氣上課很輕易鬧轟轟的，教授教化是很難的。支教是危機(jī)四伏的巨大年夜，一群大年夜師長(zhǎng)教師志愿者跑到人家大年夜山里去支教，其實(shí)不是想象中的遭到很多人熱忱的追捧和欲望，反而是很多時(shí)分任務(wù)沒(méi)做好，倒像是去游玩的，打擾了外地人寧?kù)o的生活，打亂了正常的教授教化次序遞次，影響很是消極。

去過(guò)支教的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)歷引見(jiàn)：二十天你認(rèn)為你能做甚么？修改一團(tuán)體，不能夠！

你甚至不能改變一個(gè)團(tuán)體的一個(gè)小習(xí)慣。你所能做的就是創(chuàng)造一個(gè)美妙的影響。二十天也教不了甚么常識(shí)，我們要做的更主要的是拓寬他們的視野，啟發(fā)他們的思維，傳授進(jìn)修的經(jīng)歷方法。

團(tuán)隊(duì)成員就不懂的后果一一盡能夠的評(píng)論辯論詢(xún)問(wèn)……

就是如許一個(gè)墨守陳規(guī)的過(guò)程潛移默化的影響著我對(duì)湘西支教這個(gè)概念的看法，逐漸的明確，真的不是自己想像中的阿誰(shuí)模樣，它的影子愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈了了。

2、教授教化

前期準(zhǔn)備

總認(rèn)為自己可以專(zhuān)攻寫(xiě)作，應(yīng)用自己看過(guò)的書(shū)還不算太少，再搜一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技能，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點(diǎn)，寫(xiě)作如此主要的一塊，對(duì)他們會(huì)很有協(xié)助的，像寫(xiě)作文體分類(lèi)，表達(dá)方法，修辭手段等等對(duì)象，日記、手札、通知、啟事……等應(yīng)用文體，都是很有效的。

其余，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐引見(jiàn)開(kāi)拓視野很主要，我也計(jì)劃把自己看過(guò)的比擬有震動(dòng)力的作品引見(jiàn)給他們，像美國(guó)籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰(zhàn)亂近況為配景，以?xún)蓚€(gè)十二時(shí)小男孩或許說(shuō)兩兄弟一段錯(cuò)綜迂回震動(dòng)人心的友情為主題的**《追風(fēng)箏的人》；情節(jié)復(fù)雜意蘊(yùn)深?yuàn)W深厚的抒寫(xiě)“人生來(lái)不是要給打敗的，你盡可以祛除他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇**《老人與海》，固然也借此時(shí)機(jī)用海明威的人生傳奇撫慰一下他們寧?kù)o的神經(jīng)。還有出身凄涼，經(jīng)歷曲折但終究在社會(huì)殘酷人士的協(xié)助下過(guò)上幸福美妙生活的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是如何煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……因?yàn)闀r(shí)間有限，不能夠一一引見(jiàn)。

真的很想講一堂出色的中小師長(zhǎng)教師名著導(dǎo)讀課，激起他們的瀏覽興味，讓他們?cè)谖膶W(xué)這個(gè)美妙的寰宇里縱情品味。

為了給孩子們一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，還特地設(shè)計(jì)了教室的五環(huán)節(jié)：昔日名言、特點(diǎn)展現(xiàn)、進(jìn)修內(nèi)容、逐日寓言、回憶總結(jié)。咋看挺完美的吧。

中期運(yùn)轉(zhuǎn)

實(shí)踐去支教了，要做真正意義上的教員了，講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，全部教室由我掌控了，還真的有點(diǎn)七上八下。

一二年級(jí)因?yàn)闊o(wú)時(shí)機(jī)提早了解一下他們的接受水平，選好內(nèi)容后教起來(lái)也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的。接上去要上五六年級(jí)課了，不知道他們興味、接受才華若何，我準(zhǔn)備的器械會(huì)不會(huì)太難了？如果他們沒(méi)興味，冷場(chǎng)，那多難堪啊。

天然備起課來(lái)也相當(dāng)慎重，簡(jiǎn)直每個(gè)細(xì)節(jié)包羅時(shí)間的控制都在腦筋里過(guò)了一遍。走進(jìn)教室照樣有點(diǎn)忐忑，不外還好，一節(jié)課上上去，還不錯(cuò)，很是順利，有點(diǎn)甕中之鱉，認(rèn)為太棒了！最后是要給三四年級(jí)上第一節(jié)課了，或許上高年級(jí)的課有點(diǎn)自得洋洋了，我自在而天然復(fù)制了上一節(jié)課的內(nèi)容，呵呵，結(jié)果很意外：

上課很安靜，因?yàn)闆](méi)人注意我！整場(chǎng)上上去太冷了，出后果了，我得從新琢磨……

年級(jí)紛歧樣，天然接受才華、興味標(biāo)的目標(biāo)都是紛歧樣的，得嚴(yán)厲的差別看待，那上課的認(rèn)為天然也紛歧樣了。一、二年級(jí)可以教的很少，但要經(jīng)常改變上課方式，注意滿(mǎn)足他們的小成就感，集中注意力；五六年級(jí)的教學(xué)相對(duì)容易，但要保證每節(jié)課都是新鮮而空洞的，過(guò)程是順利的；而三四年級(jí)則是被模糊而精準(zhǔn)的夾在中間的阿誰(shuí)群體，我不時(shí)沒(méi)有摸透要如何教他們才最適宜，也是我認(rèn)為無(wú)愧的一個(gè)群體。

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

20xx年1月28日上午10：00在東直門(mén)公交樞紐站的義務(wù)指路點(diǎn)，下三條中心小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù)指路社團(tuán)的少先隊(duì)員們排著整齊的隊(duì)伍，站在指路站兩側(cè)，向路過(guò)的行人，發(fā)放宣傳單，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的宣傳內(nèi)容有：安全小知識(shí)，介紹各種顏色代表不同的安全提示，提醒市民認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志；另一個(gè)內(nèi)容是：傳承中華文明禮儀，結(jié)合我們的三禮教育，宣傳公共場(chǎng)所的禮儀、禮貌、禮節(jié)，請(qǐng)行人踐行文明、宣傳文明，我們打出的口號(hào)是“請(qǐng)您踐行、請(qǐng)您宣傳！人人文明、幸福久遠(yuǎn)！”。每一次發(fā)完宣傳單，我們的學(xué)生都會(huì)送上祝福“祝您安全出行、過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中國(guó)年”得到了行人的支持與認(rèn)可。

在發(fā)宣傳單的過(guò)程中，我們的隊(duì)員有喜悅，也有失落，當(dāng)路人不接受時(shí)，我們就一起討論如何成功，一位連續(xù)發(fā)送成功二十多張的同學(xué)告送大家，“你的態(tài)度要真誠(chéng)，多使用文明用語(yǔ)，耐心介紹我們宣傳的內(nèi)容就行了！”用了他的方法，果然效果很好，不一會(huì)兒，我們的100張宣傳單都發(fā)送完成了，同學(xué)們特別開(kāi)心！

此次活動(dòng)，我們看到指路站的老師們非常忙碌，問(wèn)路的人特別多，我們有的同學(xué)還試著給別人指路了，同學(xué)們感到自己要多認(rèn)識(shí)路，記憶站名與路線，才能為別人提供幫助，這個(gè)假期，我們指路社團(tuán)的同學(xué)要完成兩個(gè)任務(wù)：第一，繪制從家到學(xué)校的平面圖，途徑的車(chē)站、景點(diǎn)等等都要詳細(xì)描述；第二，背一條地鐵路線，包括站名、特色等，開(kāi)學(xué)后我們要進(jìn)行匯報(bào)，讓我們的指路社團(tuán)活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“心中有他人”為他人義務(wù)服務(wù)教育，也能成為學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的載體，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力。

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

作為化工學(xué)院特色活動(dòng)之一，羊古小學(xué)愛(ài)心支教活動(dòng)以其務(wù)實(shí)而又勤懇的姿態(tài)培育了一批又一批的天之驕子。四年轉(zhuǎn)瞬即逝，數(shù)百名學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上踏上了更高的人生旅程。時(shí)光的年輪在見(jiàn)證了羊古小孩茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，也見(jiàn)證了我們愛(ài)心教員的辛勤耕耘。

這個(gè)學(xué)期我們不僅按時(shí)前去羊牯小學(xué)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，還開(kāi)展了科普?qǐng)D書(shū)贈(zèng)送活動(dòng)，對(duì)羊牯小學(xué)留守兒童進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并招收了一批新教員。

一、科普?qǐng)D書(shū)贈(zèng)送活動(dòng)

為弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳承人間真情，化工學(xué)院全體師生在2007年全國(guó)科普日到來(lái)之即，為羊牯小學(xué)的孩子們送上了我們的關(guān)心和祝福。

我們向羊牯小學(xué)捐贈(zèng)科普書(shū)籍，從宇宙知識(shí)到人體奧秘，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老師還引導(dǎo)孩子們看書(shū)，向他們講解更難理解的知識(shí)內(nèi)容，讓孩子們置身于科學(xué)知識(shí)的海洋中。希望能培養(yǎng)孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，增加他們課外知識(shí)的積累。

校長(zhǎng)將圖書(shū)送到孩子手中

我們與孩子們的合影

孩子們興致勃勃的閱讀書(shū)籍

教員們?yōu)楹⒆又v解科普知識(shí)

我們希望通過(guò)這次活動(dòng)能增強(qiáng)小朋友們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，將我們的愛(ài)心撒入他們心中，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中感受科普，體會(huì)溫情！

二、對(duì)留守兒童的問(wèn)卷調(diào)查：

羊牯小學(xué)地處偏僻的羊牯塘區(qū)，大多數(shù)孩子的家庭都不富裕，有一部分的孩子父母為了解決家庭的經(jīng)濟(jì)困難，把孩子托給年老的父母，前去江浙、廣東等地打工。

為了更好地了解留守兒童的心理，更好地與他們相處，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，我們對(duì)他們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

湘潭市農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查

三、新教員招收：

9月底，我們?yōu)?7級(jí)新生招募了新教師，近80名學(xué)生報(bào)名參加了招聘。通過(guò)訪談，我們選出了54名新教師，包括盧思清、安淵文、安康、閔婷婷、鄧蘭、龔蓉等。而后，我們招開(kāi)了新老教員見(jiàn)面會(huì)，除了向新教員交代支教注意事宜外，老教員還向新教員傳授了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為他們能更好的面對(duì)羊牯小學(xué)的學(xué)生。

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)活動(dòng)，我們?cè)u(píng)選出了“2006-2007年優(yōu)秀教員”。他們是：英語(yǔ)組周欣；體育組王秋梅、袁鏡淼；舞蹈組章慧；寫(xiě)作組馬小平；書(shū)法組郭文華；繪畫(huà)組張晶。

現(xiàn)在羊牯小學(xué)義務(wù)支教活動(dòng)仍在進(jìn)行，我們的愛(ài)心仍在播撒，我們將吸取他人經(jīng)驗(yàn)，做好總結(jié)，為以后的支教活動(dòng)能更好地開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。

實(shí)踐部2007-11-28

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

20xx年11月28日，我市順利通過(guò)“國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收,標(biāo)志著我市義務(wù)教育發(fā)展水平實(shí)現(xiàn)了新的跨越和提升。為宣傳教育發(fā)展新成果，弘揚(yáng)教育工作正能量，積極營(yíng)造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好**氛圍和社會(huì)環(huán)境，按照鎮(zhèn)中心中學(xué)的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展了轟轟烈烈的義務(wù)教育均衡發(fā)展成果宣傳工作，總結(jié)如下。

1、 召開(kāi)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳專(zhuān)題會(huì)議。12月4日，學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)宣傳工作專(zhuān)題會(huì)議，校長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)相關(guān)會(huì)議精神并部署我校的宣傳工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，校委會(huì)人員任成員的宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《宣傳工作方案》，列出宣傳任務(wù)清單，明確責(zé)任，合理分工，為做好宣傳工作奠定牢靠基礎(chǔ)。

二、懸掛標(biāo)語(yǔ)，張貼宣傳頁(yè)。學(xué)校于12月14日，制作了5副宣傳條幅，分別在學(xué)校外、后夏莊村、前夏莊村、大廟村、石頭河村進(jìn)行了懸掛，做到了讓本轄區(qū)內(nèi)的所有村民都能夠知曉義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義，并在櫥窗內(nèi)張貼了《百姓之上，民生優(yōu)先》、《讓每一個(gè)家庭共享教育均衡發(fā)展紅利---xx鎮(zhèn)中心中學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》等宣傳頁(yè)，大力營(yíng)造宣傳氛圍。

三、印制學(xué)校宣傳頁(yè)。學(xué)校印制了主校區(qū)和教學(xué)點(diǎn)的學(xué)校建設(shè)宣傳彩頁(yè)，在專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)上向每位家長(zhǎng)，在觀摩會(huì)上向每位家長(zhǎng)委員會(huì)人員，在集市上向轄區(qū)內(nèi)村民進(jìn)行了發(fā)放，讓所有家長(zhǎng)和村民對(duì)我校一年來(lái)的建設(shè)成果進(jìn)行詳細(xì)了解。切身感受學(xué)校的巨大變化。

4、 做好校園宣傳陣地建設(shè)和運(yùn)用現(xiàn)代傳播手段進(jìn)行宣傳。利用校園網(wǎng)、廣播電臺(tái)、廣告牌、黑板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造良好的宣傳氛圍；要求班主任運(yùn)用校訊通、短信、微信、飛信等現(xiàn)代信息化手段向每位學(xué)生家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進(jìn)措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效，收到了明顯效果，受到家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。

五、組織召開(kāi)“義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳”主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。12月14日，學(xué)校各班級(jí)召開(kāi)“義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳”主題班會(huì)，和家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上，各班主任向?qū)W生領(lǐng)學(xué)并發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，讓每位學(xué)生家長(zhǎng)知曉一年來(lái)我市創(chuàng)建工作，了解并感受學(xué)校的巨大變化。

六、組織觀摩會(huì)。學(xué)校分別于7月14日和12月10日組織了這次組織

轄區(qū)管區(qū)書(shū)記和村隊(duì)書(shū)記、家長(zhǎng)委員會(huì)成員到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地觀摩，參觀學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化成果展，參觀人員紛紛對(duì)學(xué)校的巨變感到驚訝，沒(méi)有想到會(huì)發(fā)展到今天的這一步，為本轄區(qū)的學(xué)生能夠在今天這樣優(yōu)質(zhì)的環(huán)境設(shè)施中學(xué)習(xí)感到欣慰。

7、 召開(kāi)功能用房管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了加強(qiáng)各學(xué)科教室和功能室的使用和管理工作，學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)各科室進(jìn)行打分評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)，對(duì)得分第一名科室管理員進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，并讓獲獎(jiǎng)人員高賢、胡建杰、王懷超、肖亞文、魏晶晶進(jìn)行了科室管理經(jīng)驗(yàn)交流，在交流會(huì)上，各科室管理員相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)自己的科室管理水平。

依據(jù)上級(jí)有關(guān)部署和學(xué)?！缎麄鞴ぷ鞣桨浮?，今年12月我校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果進(jìn)行了富有成效的的集中宣傳，我們將總結(jié)此次宣傳中的優(yōu)勢(shì)與不足，力爭(zhēng)明年3月的宣傳再創(chuàng)佳績(jī)，使宣傳工作常態(tài)化。

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇7)

4月8日，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)在學(xué)院校園一食堂門(mén)口開(kāi)展為期一個(gè)月的義務(wù)維護(hù)活動(dòng)。

這次的義務(wù)維修非常的成功，技術(shù)人員針對(duì)各種不同的電腦問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)地檢查，并認(rèn)真地維修。助理們也非常認(rèn)真學(xué)習(xí)，有什么不懂得就主動(dòng)提問(wèn)。協(xié)會(huì)的每一位成員都非常積極和努力地完成每一件事。

中午，維修人員渴望老師上門(mén)服務(wù)，他們的熱情得到了老師們的稱(chēng)贊。維修期間我們的維修人員遇到了一臺(tái)“老頑固”，大家都沒(méi)有辦法，最后一位技術(shù)人員毅然地提出了：讓我?guī)Щ厝パ芯垦芯?，明天幫她送過(guò)來(lái)。

與主持人商量后，她很高興同意，并表示感謝。

時(shí)間過(guò)得好好快，轉(zhuǎn)眼就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候了，可這時(shí)候又來(lái)了幾位同學(xué)說(shuō)有電腦問(wèn)題，我們?yōu)榱瞬蛔屗麄兪缓媒兴麄儼犭娔X下來(lái)。最后，在大家的共同努力下，我們畫(huà)上了完美的句號(hào)。

當(dāng)看到前來(lái)維修電腦的同學(xué)拿著已修好的電腦露出開(kāi)心的笑容時(shí)，維修人員也感到無(wú)比的欣慰，無(wú)需太多言語(yǔ)，他們的笑容就是對(duì)我們所有付出的最高肯定與贊許。在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂(lè)，這就是電腦協(xié)會(huì)成員用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了熱心服務(wù)的風(fēng)采，熱情地為我校同學(xué)提供義務(wù)維修服務(wù),詮釋了“奉獻(xiàn)友愛(ài)、互助進(jìn)步”的志愿精神。本次活動(dòng)為學(xué)院和諧校園增添了一道亮麗的色彩！

結(jié)論：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)于4月8日在全院開(kāi)展了計(jì)算機(jī)自愿維護(hù)活動(dòng)。開(kāi)展的地點(diǎn)是學(xué)院一食堂門(mén)口。本次活動(dòng)是繼“中繼組大腦安裝”之后，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的又一項(xiàng)奉獻(xiàn)活動(dòng)。

5月5日，我系計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)在師范學(xué)院第一食堂門(mén)口舉辦的志愿者維護(hù)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

維修活動(dòng)確切是在4月9日中午才開(kāi)展開(kāi)來(lái)，是考慮到大部分同學(xué)都有課，選定了時(shí)間，我們計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的成員就餓著肚子開(kāi)始籌備工作，搬桌椅，支棚子，忙的不亦樂(lè)乎!

場(chǎng)地準(zhǔn)備完畢后，活動(dòng)將正式開(kāi)始。由于炎熱干燥的天氣，沒(méi)有多少人經(jīng)過(guò)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 但是，我們計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的成員仍然堅(jiān)持在炎熱的天氣為學(xué)生提供服務(wù)。對(duì)于前來(lái)詢(xún)問(wèn)的同學(xué)，我們協(xié)會(huì)成員給予詳細(xì)的解答，目的是為了讓同學(xué)們更多的了解電腦，掌握基木的電腦故障處理方法，同時(shí)我們也將我們計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)在學(xué)院里的作用多少體現(xiàn)了出來(lái)。

活動(dòng)開(kāi)展期間，有很多同學(xué)都過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)關(guān)于電腦故障方面的知識(shí)，并讓我們給他們處理，充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)我們計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的信任與支持。

在這次活動(dòng)我們?nèi)鎸?shí)踐了“用創(chuàng)新砸實(shí)思想，用技術(shù)贏得尊重”的會(huì)訓(xùn)。用實(shí)際行動(dòng)縮短我們計(jì)算機(jī)系與其他部門(mén)的距離，也培養(yǎng)了計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)員的實(shí)際操作能力。

此外在活動(dòng)前一星期技術(shù)部部還特別在維修前對(duì)維修人員進(jìn)行了培訓(xùn)，為維修做好了充足的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。

此次活動(dòng)還是較為成功的。本次義務(wù)維修活動(dòng)共接收維修物品40余件，維修成功率達(dá)到80%。首先，從協(xié)會(huì)的成員的態(tài)度就很值得肯定，積極去接收待修物品并認(rèn)真的檢查出問(wèn)題的**。

對(duì)于接收的電腦、手機(jī)、鼠標(biāo)及u盤(pán)等各種電子產(chǎn)品進(jìn)行維修，絕大部分均已被修好，少數(shù)因缺少相應(yīng)零件或已無(wú)法修而未被修好；另外，在維修過(guò)程中，個(gè)成員積極配合，互相配合，共同解決問(wèn)題。

活動(dòng)期間做得較好幾點(diǎn)：

1計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的會(huì)員們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前一段時(shí)間內(nèi)都在精心策劃這項(xiàng)活動(dòng)，并做了充分的準(zhǔn)備。

2雖然活動(dòng)期間我們受到天氣的影響，但我們沒(méi)有放棄。相反，我們作出了更全面的安排，以確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。

三。前期的宣傳工作做得很好，吸引了很多需要修電腦的學(xué)生。

4那一天，協(xié)會(huì)的成員們積極性很高。負(fù)責(zé)人堅(jiān)持全天到場(chǎng)組織義工搶修工作。

5活動(dòng)當(dāng)天，各部門(mén)同事各司其職，積極配合，努力工作，使活動(dòng)有序進(jìn)行。

總體而言，大多數(shù)學(xué)生是積極，認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的。理論知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用，提高了實(shí)踐能力，方便了社區(qū)居民的生活。雖然保養(yǎng)過(guò)程比較辛苦，但大家一直保持著很高的情緒，直到活動(dòng)結(jié)束。

雖然出現(xiàn)了上述不良現(xiàn)象和問(wèn)題，但可以為下一步的自愿維護(hù)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們有信心和決心把下一次的自愿維修工作做的更好。

計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

二〇一三年五月二十三日

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇8)

11月23日至24日，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和電子協(xié)會(huì)為全院開(kāi)展計(jì)算機(jī)維護(hù)活動(dòng)。開(kāi)展的地點(diǎn)是師院一食堂門(mén)。本次活動(dòng)是繼“計(jì)算機(jī)節(jié)活動(dòng)月”之后，計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的又一次奉獻(xiàn)活動(dòng)。

11月24日，由我系計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、機(jī)電系電子協(xié)會(huì)在師范學(xué)院第一食堂門(mén)口舉辦的志愿者維護(hù)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

維修活動(dòng)確切是在11月23日中午才開(kāi)展開(kāi)來(lái)，是考慮到大部分同學(xué)都有課，選定了時(shí)間，我們計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的成員就餓著肚子開(kāi)始籌備工作，搬桌椅，支棚子，忙的不亦樂(lè)乎!

場(chǎng)地準(zhǔn)備完畢后，活動(dòng)將正式開(kāi)始。由于天氣太冷風(fēng)太大的原因，活動(dòng)地點(diǎn)的經(jīng)過(guò)的人并不多，但我們計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)成員仍然堅(jiān)持頂這涼風(fēng)為同學(xué)服務(wù)。對(duì)于前來(lái)詢(xún)問(wèn)的同學(xué)，我們協(xié)會(huì)成員給予詳細(xì)的解答，目的是為了讓同學(xué)們更多的了解電腦，掌握基木的電腦故障處理方法，同時(shí)我們也將我們計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)在師院里的作用多少體現(xiàn)了出來(lái)。

活動(dòng)開(kāi)展期間，有很多同學(xué)都過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)關(guān)于電腦故障方面的知識(shí)，并讓我們給他們處理，充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)我們計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的信任與支持。

在這次活動(dòng)我們?nèi)鎸?shí)踐了“用創(chuàng)新砸實(shí)思想，用技術(shù)贏得尊重”的會(huì)訓(xùn)。以實(shí)際行動(dòng)拉

靠近我們的計(jì)算機(jī)部門(mén)和其他部門(mén)，還可以鍛煉計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)成員的實(shí)踐能力。

此外在活動(dòng)前一星期技術(shù)部部還特別在維修前對(duì)維修人員進(jìn)行了培訓(xùn)，為維修做好了充足的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。

此次活動(dòng)還是較為成功的。本次義務(wù)維修活動(dòng)共接收維修物品30件，維修成功率達(dá)到80%。首先，從協(xié)會(huì)成員的態(tài)度來(lái)看，值得肯定的是，他們積極地收到要修理的物品并仔細(xì)檢查有缺陷的* *。

對(duì)于接收的電腦、手機(jī)、鼠標(biāo)及u盤(pán)等各種電子產(chǎn)品進(jìn)行維修，絕大部分均已被修好，少數(shù)因缺少相應(yīng)零件或已無(wú)法修而未被修好；另外，在維修過(guò)程中，個(gè)成員積極配合，互相配合，共同解決問(wèn)題。

活動(dòng)期間做得較好幾點(diǎn)：

1計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的會(huì)員們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前一段時(shí)間內(nèi)都在精心策劃這項(xiàng)活動(dòng)，并做了充分的準(zhǔn)備。

2活動(dòng)期間雖然刮起了大風(fēng)，但我們沒(méi)有放棄，而是做了更全面的安排，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三。前期宣傳工作做得很好，報(bào)名人數(shù)大幅增加。那天，吸引了許多需要修理電腦的學(xué)生。

4那一天，協(xié)會(huì)的成員們積極性很高。負(fù)責(zé)人堅(jiān)持全天到場(chǎng)組織義工搶修工作。

5活動(dòng)當(dāng)天，各部門(mén)同事各司其職，積極配合，努力工作，使活動(dòng)有序進(jìn)行。

6活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)工作的得失。

活動(dòng)勤儉不足之處：

1有時(shí)維修人員不足，有些員工無(wú)事可做。

原因：人員安排不合理。

建議：根據(jù)每個(gè)人的業(yè)余時(shí)間合理安排工作。

2維修過(guò)程中秩序有點(diǎn)混亂，導(dǎo)致后期后續(xù)工作失敗。

原因：同學(xué)對(duì)維修流程不了解。

建議：派專(zhuān)人指導(dǎo)新生報(bào)到，

總體而言，大多數(shù)學(xué)生是積極，認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的。理論知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用，提高了實(shí)踐能力，方便了社區(qū)居民的生活。雖然保養(yǎng)過(guò)程比較辛苦，但大家一直保持著很高的情緒，直到活動(dòng)結(jié)束。

雖然出現(xiàn)了上述不良現(xiàn)象和問(wèn)題，但可以為下一步的自愿維護(hù)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們有信心和決心把下一次的自愿維修工作做的更好。

計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

僅供參考

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇9)

這學(xué)期首次義務(wù)維修終于落下了帷幕，此次活動(dòng)電子協(xié)會(huì)維修隊(duì)隊(duì)員本著服務(wù)全校師生，鍛煉會(huì)員，全面提高自身素質(zhì)的目的，活動(dòng)中全體成員不怕困難，耐心服務(wù)，真正做到了為全校師生解決生活實(shí)際困難。

技術(shù)員們都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，有條不紊，認(rèn)真對(duì)待每一位同學(xué)，尤其是我們的技術(shù)部部長(zhǎng)在活動(dòng)期間，幾乎每天中午都是沒(méi)有吃過(guò)飯的，是他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一點(diǎn)一滴地影響著其他的同學(xué)們，所以我們此次活動(dòng)才得以成功的開(kāi)展，協(xié)會(huì)中的其他成員也都每天按時(shí)值班。如果有同學(xué)不懂的.地方，我們每天都有專(zhuān)業(yè)人員在那里為他們講解。在義務(wù)維修中使大家的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了共同提高，義務(wù)維修臺(tái)前人來(lái)人往，形成了一道美麗的風(fēng)景線，但也有少數(shù)同學(xué)對(duì)我們這個(gè)活動(dòng)仍不太了解，當(dāng)他們?cè)儐?wèn)時(shí)，我們的專(zhuān)業(yè)人員都給他們?cè)敿?xì)的解釋?zhuān)屗麄兠靼?，這樣他們也就對(duì)我們的協(xié)會(huì)有了更多的了解，此時(shí)他們才意識(shí)到他們也有許多地方需要我們的幫助，完了之后就將他們認(rèn)為已經(jīng)壞了不能維修的電器拿來(lái)讓我們維修，最后他們也很高興我們?yōu)樗麄兘鉀Q了這些最實(shí)際的生活問(wèn)題，總體來(lái)說(shuō)大家都對(duì)此次義務(wù)維修活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)。

在本次活動(dòng)中，針對(duì)協(xié)會(huì)同學(xué)的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，極大提高了同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)發(fā)揚(yáng)了為人民服務(wù)，為學(xué)校師生服務(wù)的精神。值得一提的是，在本次活動(dòng)中，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)的帶領(lǐng)下，初次嘗到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的快樂(lè)成果。為同學(xué)們講解的工作人員在眾多詢(xún)問(wèn)者面前表現(xiàn)得極有耐心，面對(duì)每個(gè)問(wèn)題他們都詳細(xì)斬解答。雖然活動(dòng)很成功，但我們?nèi)杂幸徊糠謻|西無(wú)法維修，這說(shuō)明我們的技術(shù)水平仍有待提高，所以今后我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平。

此次活動(dòng)已經(jīng)取得圓滿(mǎn)的成功，義務(wù)維修一共修好二十多件常用電器。通過(guò)這樣的活動(dòng)不僅大大的鍛煉了全體成員的活動(dòng)能力，提高了同學(xué)們的自身素質(zhì)，也真正用我們所學(xué)的來(lái)服務(wù)與大眾。我們電子協(xié)會(huì)會(huì)把這項(xiàng)活動(dòng)作為品牌活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，以后還會(huì)走進(jìn)更多同學(xué)的生活中，希望我們協(xié)會(huì)義務(wù)維修活動(dòng)再創(chuàng)佳績(jī)，讓我們協(xié)會(huì)靠實(shí)力，走進(jìn)每個(gè)人的心田。

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇10)

在2014年12月12號(hào)，武漢東湖學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)舉行了義務(wù)賣(mài)報(bào)的活動(dòng)，本次活動(dòng)歷時(shí)5個(gè)小時(shí)，從早上7點(diǎn)一直持續(xù)到中午12點(diǎn)，大多數(shù)同學(xué)都取得了令人滿(mǎn)意的成果，社會(huì)愛(ài)心人士也是紛紛慷慨解囊，一份報(bào)紙最高賣(mài)出了100的驚訝成績(jī)。這次活動(dòng)共賣(mài)出了1856份報(bào)紙，卻收得2562的善款。

周末的清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉睡在溫暖的被窩，志愿者們?cè)缭缙鸫瞾?lái)到了集合點(diǎn)———武漢東湖學(xué)院圖書(shū)館門(mén)口，一個(gè)個(gè)戴著工作牌的青年志愿者們意氣風(fēng)發(fā)，大多數(shù)人都是第一次參與賣(mài)報(bào)活動(dòng)，躍躍欲試。報(bào)紙?jiān)诩埛唤?、火?chē)站、首義匯、湖浦巷和校園內(nèi)**。有些人在不到2小時(shí)內(nèi)賣(mài)出100多份報(bào)紙。他們?cè)趯W(xué)校賣(mài)的很快，但在外面賣(mài)的錢(qián)更多。

本次活動(dòng)大家體會(huì)都很深刻，有不少的熱心就有不少的冷臉，總結(jié)如下：

1.志愿服務(wù)包含著深刻的志愿精神，它提倡“互相幫助，助人自助”，作為新生代的大學(xué)生，我們應(yīng)該憑借自己的雙手和頭腦，知識(shí)和愛(ài)心展開(kāi)各種志愿服務(wù)，去幫助更多處于困難之中的人。

2.培養(yǎng)我們志愿者的服務(wù)技能和貫徹黨**關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，通過(guò)我們的小活動(dòng)，在社會(huì)中營(yíng)造互幫互助的良好氛圍，提升公民的幫助他人的美好意識(shí)，提高社會(huì)各界人士對(duì)需要我們幫助的人們的關(guān)注。

三。培養(yǎng)新大學(xué)生具有較高的社會(huì)洞察力、耐心和愛(ài)心。

4我希望這次活動(dòng)籌集到的錢(qián)能幫助這個(gè)患白血病的小女孩。我希望你能盡快**。

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇11)

人類(lèi)從一誕生就從指定是一種群居動(dòng)物，需要共同生活，共同工作，共同生活在同一個(gè)星球，同一片天空下，因此，我們有責(zé)任也有義務(wù)來(lái)保護(hù)我們共同生活的土地。

“學(xué)雷鋒月”到來(lái)，喚醒了學(xué)生心中的“活雷鋒”。在我校加強(qiáng)文化建設(shè)的倡導(dǎo)下，在“弘揚(yáng)雷鋒精神”活動(dòng)的號(hào)召下，一場(chǎng)由懷化學(xué)院愛(ài)心協(xié)會(huì)舉辦的義掃活動(dòng)火熱沖擊三月。3月14日上午9點(diǎn)，志愿者們聚集在學(xué)校門(mén)口。

雖然下著毛毛雨，但并沒(méi)有阻止大家去義水。在這次活動(dòng)中，志愿者們發(fā)揮了勤奮、積極、熱情的精神。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)還達(dá)到了豐富學(xué)生課外生活、增強(qiáng)學(xué)生自我修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的效果。

在接下來(lái)的活動(dòng)中，我相信我們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良精神，勤于總結(jié)，使活動(dòng)做得更好、更有意義。

在本次活動(dòng)的互動(dòng)中，志愿者積極配合，工作效率大大提高。大家都各司其職，我們?cè)诳鞓?lè)中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中快樂(lè)。雖然最近天氣不太好，但也無(wú)形中增加了我們的難度。

可能是上天也在考驗(yàn)我們吧?？简?yàn)我們的誠(chéng)意，考驗(yàn)我們的勇氣。但我們也不是會(huì)輕易后退的，我們既然是志愿者就知道志愿者的職責(zé)與義務(wù)，我們義不容辭，我們堅(jiān)持著，努力著……

這次活動(dòng)也體現(xiàn)了我們學(xué)生對(duì)公益事業(yè)的關(guān)心和熱情。他們都有一顆熾熱的心，他們是最可愛(ài)的人，因?yàn)樗麄冇幸活w善良而真誠(chéng)的心。再大的困難都無(wú)法阻擋我們的腳步。

我們永遠(yuǎn)在奉獻(xiàn)中快樂(lè)，在幸福中奉獻(xiàn)。

通過(guò)本次活動(dòng)，志愿者用實(shí)際的行動(dòng)詮釋了“文明”的深刻內(nèi)涵。促進(jìn)全院師生共同維護(hù)健康，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。為大家創(chuàng)造一個(gè)更干凈、更干凈、舒適的生活環(huán)境。

為構(gòu)建和諧文明社會(huì)出一份力。同時(shí)，也增進(jìn)了志愿者之間的友誼，增強(qiáng)了凝聚力。在以后的日子里我相信愛(ài)心協(xié)會(huì)能夠把“雷鋒精神”傳遞給更多的人，讓我們的社會(huì)能夠更加和諧。

懷化學(xué)院愛(ài)心協(xié)會(huì)

2015年3月15日

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇12)

之東流。難怪人們提出減了負(fù)的孩子去**，社會(huì)上能放心讓孩子可去的地方太少，這既是人們對(duì)我們現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣的擔(dān)憂(yōu)與信不過(guò)，也是對(duì)社會(huì)教育認(rèn)識(shí)的偏頗。當(dāng)然我們整個(gè)社會(huì)還需要改進(jìn)我們的社會(huì)風(fēng)氣，還要改變對(duì)社會(huì)教育的認(rèn)識(shí)，要知道社會(huì)同樣是教育孩子的基地，而且是非常地重要的基地，這里不但能培養(yǎng)他們的分辯是非的能力，而且也培養(yǎng)了他們?nèi)谌肷鐣?huì)，在社會(huì)中體現(xiàn)教育成果的必要途徑，我們的教育不就是為了讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)、改造社會(huì)和發(fā)展社會(huì)嗎？

培養(yǎng)他們?cè)谏鐣?huì)上分辨是非的能力，從而更直接有效地培養(yǎng)孩子的遠(yuǎn)大抱負(fù)和遠(yuǎn)大情操。這就迫切需要我們建立一種家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育這三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，具有統(tǒng)一的普遍的教育尺度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而形成一個(gè)立體的統(tǒng)一的系統(tǒng)的教育觀念和衡量標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)性的，學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上、書(shū)本上，他們與社會(huì)息息相關(guān)，每時(shí)每刻都在接受各種各樣的信息。

他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在受著家庭的、學(xué)校的和社會(huì)的影響，所以建立這三位一體的以尊重為核心的教育觀念也是至關(guān)重要的。只有建立這種立體化的教育網(wǎng)絡(luò)，才能實(shí)現(xiàn)減負(fù)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇13)

：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、自然、心理輔導(dǎo)、手工制作、**、舞蹈、美術(shù)、體育等力求讓孩子們德、智、體、美、：

一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分籌劃周密

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的招募、培訓(xùn)和選拔，此次活動(dòng)的目的是選拔一批符合身心素質(zhì)要求的志愿者

二、活動(dòng)中紀(jì)律嚴(yán)明分工明確

隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的職務(wù)分工明確每晚的例會(huì)總結(jié)今天安排明天隊(duì)員在嚴(yán)于律己、服從安排的同時(shí)又能針對(duì)突發(fā)情況靈活應(yīng)變確保工作順利開(kāi)展

3、 在活動(dòng)中與當(dāng)?shù)厝撕湍老嗵?/p>

當(dāng)一些社會(huì)青年的行為影響到正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)成員能夠理性果斷地做出反應(yīng)，并及時(shí)抑制不良影響；同時(shí)，村長(zhǎng)和村民的熱情接待和全面關(guān)懷，給我們的工作帶來(lái)了極大的便利，堅(jiān)定了我們的工作信念

同時(shí)，活動(dòng)中也不可避免地存在一些問(wèn)題

；“逆來(lái)順受”被學(xué)生欺負(fù)從這點(diǎn)我覺(jué)得老師應(yīng)該親近但不能太驕縱學(xué)生們樹(shù)立老師的威嚴(yán)

得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持，從根本上改變了湘西貧困地區(qū)的教學(xué)觀念，提高了教學(xué)水平！

義務(wù)活動(dòng)總結(jié)(篇14)

20xx年3月26日全天,物電學(xué)院電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)在蕪湖市鳳凰山小區(qū)舉辦了電器義務(wù)維修活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

活動(dòng)前，協(xié)會(huì)指導(dǎo)員倪建帶領(lǐng)部分學(xué)生骨干與社區(qū)居委會(huì)就活動(dòng)的具體事宜進(jìn)行了討論。此外,科技部還特別在維修前對(duì)理事及部員進(jìn)行了培訓(xùn),為維修做好了充足的準(zhǔn)備,為活動(dòng)的順利舉辦奠定了基礎(chǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)比較成功。此次志愿維修活動(dòng)共收到家電64件，維修成功率達(dá)到80%。首先，從部門(mén)成員的態(tài)度來(lái)看，值得肯定的是，他們積極接收要維修的電器，認(rèn)真檢查有缺陷的電器。

對(duì)于接收的電腦、電視機(jī)、收音機(jī)、電磁爐、微波爐、電飯鍋及臺(tái)燈等各種家用電器,絕大部分均已被修好,少數(shù)因缺少相應(yīng)零件或已無(wú)法修而未被修好;另外,維修過(guò)程中,每個(gè)成員都積極配合、相互合作,共同解決問(wèn)題。

當(dāng)然，在活動(dòng)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如，維修電器時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些工具或材料不齊全，會(huì)導(dǎo)致維修失敗。因此必須派人返回電協(xié)拿所需的東西,而這又很耽誤時(shí)間。

另外,維修過(guò)程中比較亂。像幾個(gè)人同時(shí)維修一件物品,會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象,反而降低了效率;還有如物品即便修不好也要將其恢復(fù)原樣,但是在維修過(guò)程中卻沒(méi)有落實(shí),致使一些電器無(wú)法恢復(fù)原狀。導(dǎo)致無(wú)法給電器主人一個(gè)合理的交代。

如其中的一部收音機(jī),第一個(gè)接手的人拆開(kāi)后零件放的沒(méi)有條理,但是又修不好便就交給下一個(gè)人,而且還不在辦公室處統(tǒng)計(jì)。最終在恢復(fù)原樣時(shí)一些小零件就找不到了,很難向電器的主人交代。部員之間進(jìn)行合作修理是合理可行的,但必須要做到有條有理、善始善終。

在活動(dòng)過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)象。在自愿維修結(jié)束時(shí)，一些人員沒(méi)有打招呼就離開(kāi)了維修現(xiàn)場(chǎng)。致使已接手的物品放著沒(méi)人修理,后來(lái)才會(huì)有一些物品找不到主人或不知去處。

總體而言，大多數(shù)學(xué)生是積極，認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的。理論知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用，提高了實(shí)踐能力，方便了社區(qū)居民的生活。雖然保養(yǎng)過(guò)程比較辛苦，但大家一直保持著很高的情緒，直到活動(dòng)結(jié)束。

雖然出現(xiàn)了上述不良現(xiàn)象和問(wèn)題，但可以為下一步的自愿維護(hù)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們有信心和決心把下一次的自愿維修工作做的更好。

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)（精選11篇）

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇1

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，感恩母愛(ài)，祝福媽媽。為了培養(yǎng)孩子們的感恩之心，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)女性，在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，xx第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)開(kāi)展了“悠悠寸草心，濃濃感恩情”主題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

首先學(xué)校利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，發(fā)出倡議，并布置了感恩作業(yè)。

作業(yè)一：了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我的愛(ài)

和家人一起看看小時(shí)候的照片，請(qǐng)爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的故事?；蛘呦驄寢屨f(shuō)說(shuō)記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情。

作業(yè)二：了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛

聽(tīng)媽媽講我成長(zhǎng)的故事或者聽(tīng)媽媽講她的工作、她的故事。

作業(yè)三：真情回饋、溫情行動(dòng)

1、親愛(ài)的媽媽?zhuān)綍r(shí)您做家務(wù)挺累的，讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧。

2、媽媽?zhuān)习嘈量嗔?！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！

3、奶奶姥姥您們年事已高，卻仍無(wú)微不致地關(guān)心我，讓我給您捶捶背吧！

4、親愛(ài)的老師，您為了我們?nèi)找剐羷?，讓我把心中感激?話(huà)說(shuō)給您聽(tīng)！

5、給媽媽做一張畫(huà)著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。

6、奶奶、姥姥、媽媽?zhuān)覀兒芫脹](méi)一起照全家福了，讓我們開(kāi)心的笑一笑！

7、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一洗衣服吧！

在學(xué)校的倡議下，學(xué)生們用多種形式為心中的“女神”送上祝福。

自己動(dòng)手精心制作禮物，設(shè)計(jì)賀卡，做小手工，畫(huà)一幅畫(huà)，有的將節(jié)約下來(lái)的零用錢(qián)買(mǎi)了美麗的花兒獻(xiàn)給媽媽?zhuān)械臑樗齻儚椬嘁磺?，獻(xiàn)上一首歌，送上一句祝福語(yǔ)……禮物雖簡(jiǎn)單，卻包含著孩子們最真誠(chéng)的祝福。

孩子們還利用課后和周末時(shí)間主動(dòng)為家人做些力所能及的事情。瞧，可愛(ài)的他們有的獻(xiàn)給長(zhǎng)輩一個(gè)愛(ài)的擁抱，有的給長(zhǎng)輩捶捶背、揉揉肩，洗洗腳，有的為長(zhǎng)輩沏茶，有的為家人做菜、做家務(wù)……這一切都表達(dá)了孩子們對(duì)家人濃濃的愛(ài)和感恩之情。

通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們用真情、用行動(dòng)回報(bào)媽媽、回報(bào)長(zhǎng)輩。同時(shí)，他們也懂得真正的關(guān)愛(ài)并不是某一天或是一件事，而是要每天堅(jiān)持不懈地去做，珍惜這難得的真情。今年的三八婦女節(jié)成為孩子們和家人最溫馨的回憶，也成為孩子們成長(zhǎng)路上一筆寶貴的財(cái)富。

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇2

一年一度的感恩節(jié)即將來(lái)臨之際，財(cái)會(huì)系“星火”志愿者服務(wù)隊(duì)舉辦了為食堂阿姨收拾并清洗餐具的活動(dòng)，讓每一個(gè)志愿者切身的體會(huì)身邊每一個(gè)人的工作生活感受，更深層次的感悟感恩的意義。

午間時(shí)分，正值用餐高峰，沒(méi)有課的志愿者積極按時(shí)的到學(xué)生一食堂參加活動(dòng)。在阿姨的指導(dǎo)下，我們才知道原來(lái)碗筷、筷子、餐盤(pán)都有不同的位置擺放。一個(gè)個(gè)餐盤(pán)，一雙雙筷子接踵而來(lái)。我們手忙腳亂的收拾著，盡量避免放錯(cuò)地方。阿姨好心的把圍裙系在我們身上，并且和我們一起收拾，減輕我們的工作量。僅僅半小時(shí)許，我們就已經(jīng)腰酸背疼，堅(jiān)持不住了。想想阿姨們每天近6個(gè)小時(shí)的工作，她們是如何堅(jiān)持下來(lái)的呢?

當(dāng)用餐高峰已過(guò)，我們便到洗碗房清洗餐具。從來(lái)不知道洗完可以一次性洗那么多。一桶、兩桶、三桶……仿佛永遠(yuǎn)也洗不完。我們分工合作，洗、清、沖、放，有條不紊。在忙碌的同時(shí)，我們與阿姨閑聊著，才知道阿姨們平時(shí)要從11點(diǎn)洗到下午三點(diǎn)。

忙碌的時(shí)間總是過(guò)得很快，活動(dòng)結(jié)束了，但感悟依然在心頭翻涌。當(dāng)我們抱怨阿姨們收拾得慢的時(shí)候，殊不知她們已經(jīng)手忙腳亂了;當(dāng)我們抱怨食堂開(kāi)放時(shí)間太短的時(shí)候，殊不知她們?cè)谑程媚缓蠊ぷ髁苏惶炝?當(dāng)我們抱怨食堂的飯不好吃剩在碗里的時(shí)候，殊不知她們費(fèi)了多少力氣才把那些殘羹冷炙到掉……我想，在我們每一次用餐都能不浪費(fèi)食物，都能把碗筷放好，都能對(duì)收拾餐盤(pán)的阿姨說(shuō)聲謝謝……哪怕就是小小的一個(gè)舉動(dòng)，都能給阿姨們帶去無(wú)限的.安慰。

本次活動(dòng)的成功，有目共睹。同學(xué)們超高的積極性和充分的準(zhǔn)備工作使活動(dòng)舉辦的萬(wàn)分順利。大家也通過(guò)本次活動(dòng)收獲了很多，懂得了很多。

感謝身邊的每一個(gè)人，世界因?yàn)橛心愣泳?

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇3

為慶祝第xx個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，3月8日下午，大塘鎮(zhèn)中心小學(xué)全校女教師歡聚一堂，開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

慶?；顒?dòng)由學(xué)校工會(huì)組織開(kāi)展。首先進(jìn)行的是氣排球比賽，隨著一聲哨響，一場(chǎng)激烈的氣排球的比賽拉開(kāi)了帷幕，發(fā)球、接球、蓋球，女教師們精神抖擻，高潮迭起，加油聲歡笑聲此起彼伏，大家本著“友誼第一，比賽第二”的理念充分展示了女教師們的風(fēng)采。氣排球賽結(jié)束后，接著進(jìn)行了籃球定點(diǎn)投籃，每位“投手”都使出看家本領(lǐng)，找準(zhǔn)最佳投球位置，投出了個(gè)人最好成績(jī)。

此次慶?；顒?dòng)，不僅豐富了教職工的生活，放松了心情，更促進(jìn)了同事間的`感情，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使女職工感受到節(jié)日帶給她們的喜悅，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，對(duì)充分調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性和促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的健康發(fā)展有著重要的意義。

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇4

對(duì)此，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部特別舉辦面向全校的感恩節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)一方面向同學(xué)們介紹西方的優(yōu)秀文化，另一方面在校園內(nèi)傳播積極向上，知恩圖報(bào)的感激精神。我們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，呼吁同學(xué)們常懷感恩之心，將愛(ài)大膽說(shuō)出來(lái)，從而改善校園內(nèi)同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，促進(jìn)校園內(nèi)和諧溫馨良好風(fēng)氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會(huì)增添一抹溫暖。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先們?yōu)槲覀兞粝碌慕陶d。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。作為一名大學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的'，沒(méi)有個(gè)份人能離開(kāi)別的關(guān)心和幫助而成功。讓大學(xué)生還著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀盡情翱翔。為了讓廣大學(xué)生心懷一顆感恩的心，積極的面對(duì)生活，我學(xué)院組織開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。感恩節(jié)活動(dòng)在學(xué)習(xí)部全體成員的共同努力下順利結(jié)束了。這次活動(dòng)雖然舉辦的很成功，但也存在很多缺點(diǎn)和不足，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，吸取教?xùn)，努力改正。

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇5

“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己， 感恩的心感謝命運(yùn) ，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜?！泵慨?dāng)我的耳畔響起這首《感恩的心》，心中總會(huì)涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個(gè)多么美好的字眼?？墒?，又有幾個(gè)人知道感恩的真正含義呢？。 感恩有許多種，有對(duì)幫助過(guò)你的人感恩，因?yàn)樗ńo予了你心靈上的撫慰；有對(duì)挫折的感恩，因?yàn)樗鼰捑土四阋活w敢于拼搏、不屈不撓的心；有對(duì)不起眼事物的感恩，因?yàn)樗米约盒⌒〉纳碥|，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的財(cái)富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的祥和；當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你的譏諷也變得友善；當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。 這就是感恩，只有你學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦，譜寫(xiě)出人生最華麗、無(wú)憾的篇章。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩，感恩我的老師?/p>

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的'；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。這個(gè)月，我們積攢了點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，考試后，展現(xiàn)在老師面前的是一份份優(yōu)異的成績(jī)……這些都表達(dá)了我們對(duì)老師的感恩，讓老師心情舒暢。

我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我們都知道是父母把我們帶到世界上來(lái)的?；仨覀兊娜松覀兙蜁?huì)發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)沐浴在父母的愛(ài)河里。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?，才使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)感恩的人。

其實(shí)，感恩并不難，在爸媽下班后遞上一杯熱茶，寫(xiě)完作業(yè)后和他們嘮嘮知心話(huà)，在業(yè)余時(shí)間多幫他們干一些家務(wù)活，努力學(xué)習(xí)，給父母一份優(yōu)異的成績(jī)……都是對(duì)他們的回報(bào)。

感恩，是一種多樣的藝術(shù)。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……這個(gè)感恩月讓我知道了太多太多。感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇6

品味清茶可以一杯一杯，品味自己卻要一生一世。為積極響應(yīng)市委號(hào)召，在深入開(kāi)展“黨政機(jī)關(guān)下基層、黨員干部進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)中，關(guān)景龍校長(zhǎng)、李艷和我一行三人于6月17日第一次走訪了家住平山區(qū)建平街低保戶(hù)王翠霞。

當(dāng)我們走進(jìn)這戶(hù)人家，給我的第一感覺(jué)是這是一戶(hù)很勤勞的人家。當(dāng)我們說(shuō)明來(lái)意后，她非常高興，熱情地把我們請(qǐng)到屋里。通過(guò)聊天，我們從她那語(yǔ)倫無(wú)次的話(huà)語(yǔ)中全面地了解貧困家庭的貧困原因及生活狀況。我所幫扶的低保戶(hù)王翠霞沒(méi)有工作，她一人和女兒生活在32平米的樓房里。她的頭部曾做過(guò)開(kāi)顱手術(shù)，現(xiàn)在有腦血栓，高血壓等病，勉強(qiáng)在外干一些力所能及的事情，不久前父親去世了，她還要照顧年邁的母親。孩子在遼寧科技大學(xué)上二年級(jí)。我了解此戶(hù)情況后，鼓勵(lì)她要樹(shù)立生活的勇氣，相信黨和政府不會(huì)放棄他們，會(huì)幫助他們解決困難，生活會(huì)越來(lái)越好。我們把她的聯(lián)系方式留了下來(lái)，以便今后的幫扶和聯(lián)系，決定從解決她需要的實(shí)際困難做起，盡自己的所能為她服務(wù)。

當(dāng)我們把慰問(wèn)物品和200元錢(qián)送到王翠霞的手中時(shí)，眼神中滿(mǎn)是感激，看得你心里很酸很酸。面對(duì)王翠霞，我的心靈深處受到了一次震撼，作為一名已有十幾年黨齡的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，今天我第一次以一名黨員干部的身份踏上了幫扶之路，未去之前，我是抱著為了完成黨支部布置的任務(wù)的心態(tài)去的，回來(lái)之后，此期間的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，我作為一名幫扶戰(zhàn)線的新兵能根據(jù)他們的需要去幫助他們，這是一件多么幸福的事情，這次活動(dòng)使我真正的了解了作為一名共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的責(zé)任，全心全意的為人民服務(wù)不只是一個(gè)口號(hào)，應(yīng)該落到實(shí)處，我們應(yīng)該多走進(jìn)這些困難群眾，讓他們感受到我們的愛(ài)，也許他們需要的并不是物質(zhì)上的慰問(wèn)，更多的是我們的關(guān)愛(ài)。

幫扶活動(dòng)——重在行動(dòng)，貴在落實(shí)。如今，我們都已經(jīng)在物欲橫流的社會(huì)里失去了太多的東西，所以，有的時(shí)候我們覺(jué)得希望渺茫，有的時(shí)候覺(jué)得生活不公，有的時(shí)候怨天尤人，有的時(shí)候……但想想我們的幫扶對(duì)象，會(huì)讓我們頓然醒悟，原來(lái)是我們已經(jīng)對(duì)幸福的.感覺(jué)麻木了，讓我們不得不重新演繹“幸?！倍值暮x。作為一個(gè)人，一個(gè)生活在蕓蕓眾生中的個(gè)體，也有必須要為那些生活貧困的人做點(diǎn)什么，這也是一種責(zé)任。更何況我們是黨員，黨的女兒，當(dāng)然，我們所能夠做的事情，也許會(huì)很渺小，也許會(huì)微不足道，也許不能改變他們的生活，但是我們做了，讓他們體會(huì)到了黨的溫暖，樹(shù)立生活的勇氣和信心。

在回去的路上，我在想，如果沒(méi)有這次活動(dòng)，我們也許永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)這些困難群眾的家，心貼心地感受他們的疾苦，面對(duì)面的與他們交流，永遠(yuǎn)也不會(huì)理解在追求奢華享受的年代，還有這樣一群生活如此貧困的人們，在感受他們困苦生活的同時(shí)，我們的內(nèi)心也經(jīng)受著前所未有的洗禮，同樣身為人子的我，應(yīng)該如何對(duì)待自己的父母呢？是常常抱怨自己父母沒(méi)有給自己更多？還是時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈屡c父母堵氣？我想我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。對(duì)于生活心存感恩，就不會(huì)有太多的抱怨，與王翠霞相比，我們的工作環(huán)境和生活條件要優(yōu)越得多，但我們心中總懷著不滿(mǎn)情緒，抱怨工資不漲、埋怨工作太累，父母給自己的太少，我們應(yīng)該捫心自問(wèn)，是否在本職崗位上已經(jīng)全力以赴、是否已經(jīng)習(xí)慣了攝取而忘記怎樣回報(bào)？在兩種處境之下進(jìn)行比較，引發(fā)了一系列的反省——我們應(yīng)該學(xué)會(huì)施愛(ài)，懂得感恩。當(dāng)碰上不順意時(shí)，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過(guò)苦痛和不順。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”如果我們心存感恩，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。我們要感激父母把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，要感激學(xué)校的老師給予我們的教誨與溫暖；感激同事們給予我們的友愛(ài)和幫助。讓我們學(xué)會(huì)感恩，為父母留下一個(gè)真心的微笑；學(xué)會(huì)感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手；學(xué)會(huì)感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇7

展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的母親，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱枕，寫(xiě)寫(xiě)我感恩的心。

一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂(lè)玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……

這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！

當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，母親引領(lǐng)著倔強(qiáng)的我在求知路上拼搏；當(dāng)無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀失望，只有憂(yōu)愁失望，只有憂(yōu)愁嘆息。這時(shí)，是我的母親讓我看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我相信只是讓生活欺騙了我的心，讓淚水模糊了我的眼。母親告訴我，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是母親帶我走出了生命的誤區(qū)，是母親教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，是母親讓我在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！

當(dāng)年的雛鷹面對(duì)藍(lán)天，我一無(wú)所知，心里藏滿(mǎn)解不開(kāi)的迷；如今，我憑借著強(qiáng)勁的.翅膀翱翔天空，去尋找未知的答案。但不管我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會(huì)忘記我溫暖的家，一定不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的母親，一定會(huì)感謝母親給予我的愛(ài)！

母親，是我人生的第一任老師。曾經(jīng)有人問(wèn)我，還記得母親和你說(shuō)的第一句話(huà)嗎？還記得母親第一次教育你嗎？為了那無(wú)數(shù)的第一次，我匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我的理想。在母親的幫助下，理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了！

在人生的十字路口，是母親向我伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我在彷徨中堅(jiān)定，在思索中清醒。是母親讓我看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空，是母親讓我看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。是母親的諄諄教誨化作了我腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為！

在人生旅途中，是母親豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，翱游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)橛心赣H的一片愛(ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有稻麥的金黃，才會(huì)有我的絢麗。當(dāng)我變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是母親的功勞，所以我要用“心”來(lái)感恩母親！

人生的歲月是一串珍珠，漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而母親對(duì)我的愛(ài)則是我人生中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章！

母親，永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的那雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)幔?/p>

母親，永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用您滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂(lè)！

母親，永遠(yuǎn)我都記得，在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我成長(zhǎng)而萌生的喜悅！

母親，我感謝您，感謝您給予了我生命，感謝您給予了我絢麗多彩的人生，感謝您讓我擁有了一顆拼博、熱枕、感恩的心！

母親，此時(shí)，就讓我對(duì)您說(shuō)上一句：“媽媽?zhuān)x謝您！祝您安康！”

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇8

為培養(yǎng)學(xué)生感恩親情、報(bào)答母親的高尚品格，在“三八”婦女節(jié)到來(lái)之際，牟平姜格莊中心小學(xué)開(kāi)展了“感恩親情”的主題活動(dòng)。

一是各班級(jí)舉行以“媽媽節(jié)日快樂(lè)”為主題的感恩教育，親手制作一份節(jié)日賀卡，寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ);向媽媽說(shuō)說(shuō)心理話(huà)，匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)情況;“以實(shí)際行動(dòng)感恩母親”：為媽媽洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，整理一次家務(wù)，說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)量嗔恕钡?。中高年?jí)的學(xué)生來(lái)做一天媽媽?zhuān)w驗(yàn)當(dāng)媽媽的辛勞。從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母，實(shí)實(shí)在在的去體諒父母，孝敬父母，感謝父母。

二是召開(kāi)了“我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)策”女教師座談會(huì)，座談會(huì)上女教師積極發(fā)言，為學(xué)校的今后工作發(fā)展提出了許多合理化的建議和意見(jiàn)。校長(zhǎng)在座談會(huì)上就怎樣處理好家庭與工作的`關(guān)系、同事之間的關(guān)系等方面提出了期望;廣大女教師積極做了表態(tài)，一定會(huì)處理好各種關(guān)系，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)工作之中。

三是舉行慶“三八”進(jìn)社區(qū)演出活動(dòng)。學(xué)校組織教師代表來(lái)到姜格莊社區(qū)廣場(chǎng)與廣大群眾一起載歌載舞，她們踏著青春的節(jié)奏，翩翩起舞，展示了我校新時(shí)代女性自信、堅(jiān)韌、智慧和活力的風(fēng)采。

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇9

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要前提。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的，社會(huì)也因此變得不太和諧。

針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校中學(xué)部于20xx年11月25日舉辦了“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”——感恩教育主題活動(dòng)，目的就是讓同學(xué)們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的.崇高道德風(fēng)尚。

此次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校師生也積極地參與。我們首先是利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)等活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了由師生、家長(zhǎng)共同參與互動(dòng)的感恩活動(dòng)：如感恩箴言和感恩作文版面展、優(yōu)秀感恩箴言評(píng)選、歌曲《感恩的心》的歌唱與手語(yǔ)表演、系黃絲帶、給父母寫(xiě)感恩信、“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”簽名儀式等?；顒?dòng)中，同學(xué)們以真摯的感情和動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)父母、學(xué)校、老師的感懷之情。一段段發(fā)自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱，感染了在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長(zhǎng)，許多人都不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。

我們運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結(jié)，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。

經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。感恩的主題是永恒的，新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。

如今，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得感知、完善自我，已成為我校構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措。感恩文化也將成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇10

自從學(xué)校開(kāi)展孝親活動(dòng)以來(lái)，孩子的孝親態(tài)度有了很大的改變，浚婷以前從來(lái)都不給我洗腳，自從學(xué)校開(kāi)展孝親活動(dòng)以來(lái)，改變了孩子的心態(tài)，讓孩子學(xué)會(huì)了感恩。孩子懂得了父母之所以這么辛苦的工作，主要是為了能給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，所以她從內(nèi)心改變了想法，懂得了感恩父母。經(jīng)常主動(dòng)幫家里老人、父母打洗腳水，幫我洗腳。有時(shí)見(jiàn)我上一天班回來(lái)累的腰酸背痛，還幫我按摩，幫我捶背。經(jīng)常幫我做家務(wù)。真正變成了家里的小能手，什么都會(huì)做了?；氐侥棠毯屠牙鸭?，幫老人掃地、洗碗、擦桌子，干一些力所能及的家務(wù)活，老人是看在眼里，樂(lè)在心里。

最近，我在一個(gè)電子廠上班，每天都要加班加到很晚，浚婷非但不怪我沒(méi)有時(shí)間陪她，還經(jīng)常給我捶背，我頓時(shí)心中涌起一股暖流；在我生病感冒時(shí)，他經(jīng)常主動(dòng)給我找藥吃，幫我涮濕毛巾擦汗，細(xì)心的照顧我，十分體貼人，她真的長(zhǎng)大了！孩子在學(xué)校老師的教導(dǎo)之下，越來(lái)越知書(shū)明理，開(kāi)始學(xué)會(huì)了體貼和關(guān)心父母。 開(kāi)始的時(shí)候，每天都會(huì)看電視，關(guān)注天氣情況，提醒我和爸爸加件衣服。 后來(lái)，漸漸開(kāi)始做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，首先是從自己的房間開(kāi)始，再也不用父母來(lái)打掃，還說(shuō)出了“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡臓钫Z(yǔ)豪言。 慢慢的，由自己的屋子，到整個(gè)家的打掃，拖地、擦桌子……，每一樣都做得非常成功。 當(dāng)然，對(duì)于成功的渴求是沒(méi)有盡頭的，他開(kāi)始不滿(mǎn)足從事簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，纏著我要學(xué)做飯。我和爸爸以為她還太小，勸女兒說(shuō)等她長(zhǎng)大后再做也不遲，她卻振振有詞地說(shuō)道：“老師告訴我們，凡事要趁早，早作要比晚做好”，孩子的.一番話(huà)，讓我們既是欣喜，又是擔(dān)心。 雖然孩子第一次做米飯不是很成功，飯做得太硬，雞蛋也炒糊了，可是我和他爸爸都吃得很香，不是因?yàn)轱埐说奈兜?，是因?yàn)閻?ài)的溫馨。 感謝老師，感謝孩子，愿這世間的每一個(gè)小生命都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

在此我代表全家人，對(duì)西澇臺(tái)小學(xué)劉校長(zhǎng)以及五年二班班主任崔老師表示衷心的感謝，感謝您們培養(yǎng)孩子，感恩父母與愛(ài)同行，讓孩子從小得到了愛(ài)的教育，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了回報(bào)社會(huì)，讓感恩的正能量繼續(xù)延續(xù)下去吧！謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！

感恩體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié) 篇11

感恩節(jié)教育活動(dòng)一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩節(jié)教育活動(dòng)的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。

為了做好這次感恩節(jié)教育活動(dòng)，我精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)該有一顆感恩的心。

感恩節(jié)教育活動(dòng)開(kāi)始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感。

我接著說(shuō)道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō)：“父母”，有少數(shù)聲音很低說(shuō)：“老師?！薄澳俏覀兙蛠?lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服?！薄案改附o了我生命。”

我知道這對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對(duì)自己那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程。

第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂(lè)成長(zhǎng)”“你是我的希望，你要健康成長(zhǎng)。”

學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因?yàn)殡S著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。

看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的`學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：“父母在他上五年級(jí)的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記。”說(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。

我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說(shuō)：“郭子健真會(huì)演戲，什么破事，還流淚?！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說(shuō)：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調(diào)高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因?yàn)樗麄兊念^是低下的，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡?！?/p>