五年健康教學計劃

五年健康教學計劃經典。

編輯特意為您準備了“五年健康教學計劃”，希望能幫到您。時間過得真快呀，馬上就要迎接新的學習了，教師們要開始新學期的教學計劃了。教學計劃能夠使新學期的教學更有目標明確。希望我的見解能夠對您的生活產生積極影響！

五年健康教學計劃【篇1】

二年級下冊健康教育教學計劃

健康教育應該從小學開起，不同學段開設不同深度的健康教育教育課，讓學生形成身體健康，人格健全，心理健康的完整社會人，才是一個全面發(fā)展的勞動者。給大家分享了健康教育教學計劃，歡迎借鑒！

一、指導思想

開展中小學心理健康教育工作，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以育人為本，根據(jù)不同地區(qū)、不同學段中小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展?！毒V要》強調，開展中小學心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實效性。

二、學生基本情況分析

二年級學生通過一學期學習，開始有同學、集體的觀念，參與學校學習，活動的生活，有意識的集體行為。開始掌握規(guī)范的，書面的語言，從形象思維逐步過渡到抽象的邏輯思維，是正健康的心理形成關鍵時期。

三、教材分析

教學理念：關注學生個性發(fā)展作為一套心理健康教育教材，它必然比其它課程更關注學生身心的健康發(fā)展。它“以學生心理發(fā)展的年齡特點為主線，以學生思維品質訓練為核心，以學生的自我意識培養(yǎng)為起點”，編輯了這套教材。整套教材有機的融入了新課程理念。它沒有大段大段地講述一些枯燥無味的心理學概念和理論，而是通過一系列的活動，融心理學基礎知識于濃濃的趣味性之中，

重點突出了心理訓練的操作性。教材有從感性經驗、理性思考、活動體驗等多個維度展開，使學生在老師的組織和啟發(fā)下，更好的認識自我、適應學習環(huán)境、學會與人交往、形成良好的個性心理品質。小學低年級主要內容為：幫助學生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學習生活與感受學習的樂趣；樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中培養(yǎng)友情；小學中、低年級主要內容為：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態(tài)，提高學習興趣和自信心，正確對待自己的學習成績，學會控制不良情緒，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度；在班級活動中，善于與更多的同學交往，具有健全、合群、樂學、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、主動參與活動的能力。

四、教學目標

1、提高小學生對校園生活的適應力，提高學習興趣、動機和直覺性，逐步提高他們的分析思維能力。

2、培養(yǎng)他們的集體觀念良好的人際意識和行為習慣，培養(yǎng)他們合群、開朗、樂學自立的人格個性。

3、通過班級的學習活動，從理性和感性上塑造他們樂觀、向上、自信、誠實的`心理品質。

五、教學重點：

教會學生正確認識自我、學會與人溝通、培養(yǎng)積極向上、樂觀的性格、學會生活和學習。

教學難點：教會學生正確的對待問題和處理問題的方法。

六、教學措施

1、尋找學科教學內容中的契機，把握教學的最佳時機，對學生進行心理健康教育。

2、在學科教學中培養(yǎng)學生的學習情感、良好的意志、性格等

3、充分發(fā)掘教材內容中的心理教育因素，對學生的人格和智能進行訓練

4、進行課堂教學實錄。當然也可以有重點地進行記錄。

5、通過觀察對學生具體作出評價,常用的快速調查主要有兩類：一是簡單測試題，這可以了解學生的學習接受情況。

七：教學進度安排

周次起止日期教學內容

第 一 周2月15日---21日開學心理咨詢輔導

第 二 周2月24日---28日機動

第 三 周3月 3日--- 7日第一課：向雷鋒叔叔學習

第 四 周3月10日---14日機動

第 五 周3月17日---21日第二課：良好的學習習慣

第 六 周3月24日---28日機動

第 七 周3月31日-4月3日第三課：愛惜小生命

第 八 周4月7日--- 11日機動

第 九 周4月14日---18日第四課：相信自己一定行

第 十 周4月21日---25日機動

第十一周4月28日---30日第五課：快樂與煩惱

第十二周5月4日---9日機動

第十三周5月12日---16日第六課：別人眼中的我

第十四周5月19日---23日機動

第十五周5月26日---30日第七課：男孩與女孩

第十六周6月3日---6日機動

第十七周6月9日--- 13日第八課：自我保護

第十八周6月16日---20日心理調查考核

五年健康教學計劃【篇2】

小學一年級體育上冊教學計劃

教材分析：

教學主要是培養(yǎng)學生興趣、建立初步的各項相關的體育運動概念和最基本的運動方式為首任，是實施體育教學中最基礎、最簡單的學習階段，其教學內容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。教學目標：

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。體育課教學常規(guī)

體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

一、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

一年級體育教學進度表

周次 一 課次 1 2 教學內容

引導課

體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;

2、游戲；快快集合 3 4 5 6 二 7 8 9 三 10 11 12 13 14 四 16 17 五 18 19 20 六 21 22

1、《希望風帆》預備節(jié)：

2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、《希望風帆》第一節(jié)；

2、游戲：快快集合；

1、《希望風帆》第二節(jié)；

2、游戲：一切行動聽指揮

1、復習廣播操；

2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

1、隊列；原地轉法；

2、《希望風帆》第三節(jié)

1、技巧：前后滾動；

2、游戲：障礙賽跑；

3、《希望風帆》第四節(jié)

游戲：

1、端水平衡；

2、障礙賽跑；

3、《希望風帆》第五節(jié)

1、技巧：復習前后滾動；

2、游戲：繞木棒接力；

3、復習廣播操

1、韻律活動；

2、走：各種姿勢的走

3、《希望風帆》第六節(jié)

1、用各種正確姿勢的走；

2、游戲：迎面接力；

1、隊列：報數(shù)；

2、《希望風帆》第七節(jié)

1、韻律活動；

2、隊列：報數(shù)；

3、《希望風帆》第七節(jié)

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲；

3、《希望風帆》第八節(jié)

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力；

3、復習廣播操

1、勞動模仿操；

2、游戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；

2、游戲：換物接力；

1、隊列：齊步走-立定；

2、復習勞動模仿操； 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎；

1、隊列：走圓形；

2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；

2、游戲：換物接力； 23 24 25 七 26 27 28 29 八 30 31 32 33 九 34 35 36 37 十 38 39 40 41 十一 42 43 44 45 十二 46 47 48 十三 49

1、基本體操；

2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戲：改換目標；

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、復習跳小繩；

1、走跑練習；

2、游戲：跳進去拍人；

1、韻律活動；

2、找自己的家；

1、跳小繩；

2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；

2、游戲：迎面接力

1、走跑交替；

2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；

2、期中總結 體育常識，游戲是兒童的良師益友。

1、隊列隊形；

2、游戲：穿過小樹林；

1、基本體操；

2、游戲：守衛(wèi)紅旗；

1、基本體操；

2、游戲：報數(shù)比賽

1、基本體操；

2、游戲：春種秋收； 游戲課：

1、穿城門；

2、夾球接力；

1、技巧：前滾翻起立接球；

2、游戲：綁腿接力；

1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：

2、復習前滾翻：

1、徒手操；

2、游戲：改換目標；

1、徒手操；

2、繞木棒運動；

1、復習全套徒手操；

2、游戲：看誰反應快；

1、韻律活動；

2、走：改變速度的走；

1、走：改變速度的走；

2、游戲：單腳跳接力；

1、各種姿勢的走；

2、游戲：綁腿接力；

1、藤圈韻律操；

2、游戲：接力跑；

1、藤圈韻律操；

2、游戲：單雙腳跳圈；

1、技巧；仰臥起坐；

2、游戲；快跳快跳；

十四 54 55 56 57 十五 58 59 60 61 62 十六 63 65 十七 66 67 68 69 十八 70 71 72 十九 73 74

1、韻律操；

2、游戲：搶種搶收；

1、隊列；行進間走；

2、復習韻律操；

1、韻律操；

2、游戲：單腳跳接力；

1、游戲課：

1、踏石過河；

2、攻關；

1、支撐跳躍；

2、游戲：攻關；

1、韻律活動；

2、復習支撐跳躍；

1、技巧：立臥撐；

2、游戲；綁腿接力；

1、跳小繩；

2、叫號賽跑；

1、跳雙繩；

2、游戲：迎面接力；

1、走跑交替；

2、游戲：跳進去拍人；

1、跳大繩；

2、游戲：障礙賽跑；

1、小皮球；

2、往返接力跑（30M）

1、障礙跑 ；

2、游戲：彩球滾滾

1、立定跳遠 ；

2、游戲：紙飛機

1、立定跳遠 ；

2、游戲：青蛙過荷葉

1、雙（多）人操 ；

2、游戲：警察與小偷

1、墊上練習（各種滾翻）；2 游戲：小花貓找尾巴機動

1、立定跳遠 ；

2、游戲：沿線捉人

1、墊上練習（前滾翻）；

2、游戲：鬼捉人

1、立定跳遠 ；

2、游戲：闖三關 1、50M加速跑（站立式）；

2、游戲：小鳥飛飛

1、墊上練習（前滾翻）；

2、游戲：小刺猬摘果實

1、立定跳遠 ；

2、游戲：跳進圈內捉人

1、小皮球 ；

2、30M加速跑（站立式）

二十 78 79 80

1、往返接力跑（30M）；

2、游戲：彩帶飄飄 機動

1、跳大繩；

2、分組進行跳小繩； 游戲課：

1、單腳跳接力；

2、迎面接力；

1、走跑交替；

2、跳小繩； 1、1分鐘跳小繩；

2、期末總結；

五年健康教學計劃【篇3】

一、基本情況分析：

我校五年級大多數(shù)同學活潑好動思維活躍學習習慣較好學習愛好較濃，成績不錯。但有少部分同學忽視小學科的學習認為健教課的學習不重要，因此在學習上表現(xiàn)不積極，成績不理想。為了在本學期上好健教課，提高同學們的熟悉引導同學們健康成長，并做到有病早治、無病防備。

二、教學目標：

健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內容的教育。在中小學校中，以處于生長發(fā)育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，開展適宜、適時的健康教育，其總目標為：

１、增進兒童青少年的衛(wèi)生知識，明了健康的價值和意義，提高兒童青少年自我保健、預防疾病的意識。

２、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質量。

三、基本要求：

１、使兒童青少年掌握一定的衛(wèi)生知識，認識個人衛(wèi)生習慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個體健康的相互關系及影響作用。逐步自覺地形成對自己健康負責的衛(wèi)生觀念。

２、培養(yǎng)兒童青少年良好的衛(wèi)生習慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進身心健康發(fā)育。

四、教學重點、難點：

通過教學引導學生掌握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養(yǎng)成良好的習慣。

五、教學措施：

1、對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發(fā)展。

2、上好每一節(jié)健康教育課。

3、通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學生衛(wèi)生保健，促使學生衛(wèi)生保健意識由被動轉為主動。

4、對學生進行健康知識問卷。

六、教學措施：

1、對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發(fā)展。

2、上好每一節(jié)健康教育課。

3、通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學生衛(wèi)生保健，促使學生衛(wèi)生保健意識由被動轉為主動。

4、對學生進行健康知識問卷。

七、教學課時安排：

第二周：人體的工作站（常識）

第四周：生病了

不要怕（常識）

第六周：快樂旅行（常識）

第八周：不離家出走（常識）

第十周：這種玩笑開不得（常識）

第十二周：別讓生命之花在水中凋落（教育）

第十四周：這點挫折算什么（教育）

第十六周善待自然呵護健康（教育）

第十八周：期末檢測

五年健康教學計劃【篇4】

學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代化的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。

學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎，

2、降低學校常見病的發(fā)病率；

3、提高生長發(fā)育水平；

4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題；

5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。

三、學校健康教育的目的：

1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

四、學校健康教育的內容：

1、使同學們知道學習中的毅力、興趣是最好的老師，如何做個心理健康的學生。

2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，培養(yǎng)學生的自信，尊重自我，不怕挫折。

3、讓學生從小具有較強的環(huán)保意識，學會調控自己的情緒。

1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；

2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格；

3、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護；

4、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響盤錦市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

5、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

總之，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

五年健康教學計劃【篇5】

經過以往的體育教學，二年級學生在游戲、跳、跑、投擲等三項體育活動方面均有所提高，本學期需要在各個方面進一步加強訓練，以爭取更好的成績。

1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、知道一些培養(yǎng)基本活動能力的基本動作和學練方法，能保持正確的身體姿勢，具備一定的發(fā)展身體素質和基本活動的能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，培養(yǎng)認真觀察、積極思考、與同伴相互合作的良好品質和習慣。

三、各單元教學目標及教學重點、難點：

1、教學跳上跳下、跳臺階、跳沙塘，掌握其要領。

2、教學“快快集合”等游戲活動，知道游戲規(guī)則。

3、測驗立定跳遠。

1、教學法：直線跑、快速跑、自然地形跑。學會不同起跑式。

2、教學“看誰投得準”等游戲活動。

3、進行30米跑的訓練、考核。

1、教學跳短繩及其游戲，使學生掌握其技能技巧。

2、學會投沙包、搬運、接力等游戲。

3、進行30秒跳短繩考核。

教學重點、難點：

1、使學生了解體育常識、人生保健、安全常識等室內體育常識?！?467.Com.cn 大學生范文網(wǎng)】

2、進行“報數(shù)比賽”、“擊鼓傳花”等室內游戲活動，活躍情趣。

1、認真訂教學計劃，認真?zhèn)湔n上課。

2、培養(yǎng)好體育小組的小助手。

3、做好課前準備，每課前必備體育器材、場地。

4、保證體育課有一定的鍛煉強度和練習密度，做好分組安排，不上甩手放任自由課。

5、搞好跳遠、30米跑、跳繩等體育考核項目，測定好本學期學生的平時體育成績。

五年健康教學計劃【篇6】

1、本次課：一是要糾正個別同學的不正確動作;二是通過多種方式的練習，提高學生的技能水平，增強學生的體能。

2、跳短繩練習內容相對枯燥，學生不樂于長時時固定練習。為此采用多種手段，多種形式的練習，從而激發(fā)學生的參與積極性。

3、長時間單一的練習內容，學生容易枯燥，練習也不夠全面。為此安排更豐富的教學內容，利用跳繩，借助游戲來吸引學生，同時補充練習的不足，做到身心的全面協(xié)調發(fā)展。

二、教材分析：

跳短繩有很大的實用價值，對于提高學生的身體素質有重要意義。同時也是發(fā)展學生協(xié)調性，提高速度、靈巧等身體素質的重要輔助性練習。三年級跳繩重點是讓學生提高運動成績，為增強身體素質打好基礎。

三、教學目標：

1、認知目標:能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規(guī)則。

2、技能目標：通過多種練習活動，學生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術動作，并在原有的基礎上成績有所提高。同時能增強學生的彈跳力以及協(xié)調、靈敏、速度等身體素質，發(fā)展學生體能。

3、情感目標：培養(yǎng)學生團體意識，教會學生競爭與合作;激發(fā)運動興趣，通過活動體驗，學生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。

四、教學設計說明：

1、在教學方式的選取上，依據(jù)水平二的教學目標，結合中低年級學生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學生喜歡的教學模式。

2、在教學方法的選擇與運用上，注重學生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學生方法的指導。主要學法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標設置法、啟發(fā)與誘導法等。保證了讓學生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的學習和鍛煉打下堅實的基礎。

3、在教學評價手段的運用上，注重通過教師適時的教學評價、學生自我評價與小組評價，來激發(fā)學生學習的積極性。在評價的內容上不拘泥于學生的學習效果，而是從學習態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評價，保證了不同學生的學習需求。

五、教學過程：

五、教學過程：

六、課后反思：

《跳繩》課后反思

新的體育課程在內容標準的制定和實施建議中，明確了共性和個性的統(tǒng)一，盡量的避免了競技化的體育教學要求，關注學生的學習興趣和經驗，力求奠定學生終身體育的基礎。故而在教學評價觀念上，也需要發(fā)生相應的轉變。本人通過參與《體育與健康評價實驗研究》課題的研究，結合本次教學實踐活動，談談新課程改革之下對小學體育教學觀念的一些膚淺認識。

一、教學內容的選擇與整合上有一些新思路。

課程標準明確規(guī)定教學內容的選擇權在老師手上，而且談到教學內容的整合與綜合運用形式。本節(jié)課有主教材(跳繩)，也有輔教材(游戲)。在課堂上，利用跳繩，一是讓學生可以學習到不同的跳躍方式，二是做到器材的綜合使用，安排的兩個游戲，都使用了跳繩為器材。這樣的教學內容安排，既可以讓學生學到應有的知識，同時還可以充分的發(fā)展多方面的技能，符合新課標的要求。

二、教學方法與組織形式上有一些小改觀。

課程標準提出了學生學法指導的問題，而且作為改革重點環(huán)節(jié)之一。在本次課上，我也作了這方面的常識，主要體現(xiàn)在：一是讓學生自主的去探索與思考，在練習過程中給定目標，促進學生去探究，把過程完全留給學生，同時又去指引他們學生，保證他們積極有效的學習。在組織上則沒有過多的隊形變化，以利于學生的學習和探究，又保證學生能夠有基本的常規(guī)來約束不良行為。

三、教學過程引入多種評價，以此順利達成教學目標。

評價的開展是我本節(jié)課學生學習態(tài)度和學習興趣的有力保證。同時也是評價制度改革的積極探索，新課程體系下的評價研究根本目的還在于：

(一)關于評價的目的：

以培養(yǎng)學生興趣和發(fā)展身體素質為宗旨的評價目的觀受到普遍的重視。評價的目的關系到評價的各方面。

過去，教學評價根本目的在于甄別和選拔，評價成為一種工具和手段，既是教學的出發(fā)點也是歸宿。如此的教學評價，使得學生的體育課學習不僅不能夠愉悅身心，反而令學生疲憊不堪。導致學校體育教學競技化，少兒體育成人化?？梢栽囅胍幌拢瑥男W一年級到大學畢業(yè)，十幾年的學習中立定跳遠是始終伴隨著每一個同學，他們要經過多達幾十次評價，所以在學習過程中他們也是年年有、期期有，甚至課課練。學生本想在體育活動中獲得成功，但得到更多的卻是失敗的體驗，以及由于競技運動所帶來的過度焦慮。

(二)關于評價的標準：

突出統(tǒng)一性和差異性相統(tǒng)一的評價標準在新的.體系中得以構建。新的評價標準將更能適應學生的學習需要。

過去教學評價定性與定量的問題似乎不受重視，標準是一致的，"往往把被評價對象置于一個共同的標準和常模之下，用相同的價值觀要求被評價對象"。

五年健康教學計劃【篇7】

五年級健康教育計劃（上）

陳同喜2012--9

一、指導思想

學校教育要樹立“健康第一”的思想。培養(yǎng)孩子們強壯的體格、健康的心理、頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，是小學現(xiàn)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。

對于五年級學生而言，有個健康的體質是保證學生們生活、學習的基礎，因此進行相應的健康知識教育，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并積極參加體育鍛煉，增強體質是健康教育教師的義務。

二、工作措施

1.充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用，讓學生們學有所得。

課堂是孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發(fā)揮主渠道功能，認真?zhèn)湔n、上課，讓學生們在課堂上真正學有所得，提高健康意識，關注自己的身體健康。

2.讓課堂豐富多彩，充分調動學生的學習興趣，提高健康教育課的效果。教師應采用靈活多變的教學方法，如：運用激勵、獎勵機制、采用問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學手段，使課堂生動活潑起來，充分調動學生學習興趣，切實提高健康課的教育效果。

3.定期對學生進行體質健康測試，教會學生建立個人健康卡，并學會比

較、分析，讓孩子們真正關注自己的身體健康，從而增強體質，并有個積極向上的健康心態(tài)，為學習、生活提供保障。

三教學進度

第一周什么是健康和健康的 生活方式

第三周暴飲暴食害處多

第五周人體所需的七大營養(yǎng)素

第七周哪些食物不能吃

第九周食品選購看仔細

第十一周預防貧血

第十三周預防紅眼病

第十五周瘧疾的預防

第十七周血吸蟲病的預防

五年健康教學計劃【篇8】

新的課程標準明確指出：

1.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

2.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

3.重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

4.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。

1.知道合理安排鍛煉時間及其意義，積極參與《體育與健康》課的學習，形成積極的態(tài)度和行為。

2.完成和基本掌握本年級選擇項目中的知識與簡單戰(zhàn)術，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健能力。

3.在小學《體育與健康》課的學習的基礎上，通過各種練習手段，發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能發(fā)展的益處。

4.掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊與自信，積極進取，培養(yǎng)堅強意志。

5.建立個人與群體的和諧關系，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調配合，共同完成任務。

1.自覺參加《體育與健康》課的學習。

2.知道合理安排鍛煉時間及其意義，形成積極態(tài)度和行為。

3.能區(qū)分安全和不安全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健能力。

五年健康教學計劃【篇9】

21世紀的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素質中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師-教師如何去關愛學生，讓自信扎根于學生的心靈，尤其顯得十分的重要。

1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。

2、通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善合群，負責守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。

3、通過心理健康教育，使學生善于控制調節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。

1、提高小學生對校園生活的適應能力，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。

2、培養(yǎng)學生善于與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。

3、助學生克服孤獨、依賴、由學習和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

1、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該注重對學生心理健康的教育。

2、開設心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質。

3、開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑（“開心話吧”定時開放），對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生即使進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，并建立好心理檔案。

4、繼續(xù)利用“家長學?！焙汀凹倚Ｂ仿吠ā边@兩個平臺建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。

1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。

2、要掌握輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調節(jié)、行為矯正等。

3、要以學生為主體，改變“老師說，學生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學生一同參與輔導活動，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們真實的感受、想法表達出來，進而給予點撥、啟發(fā)和引導。

4、尊重學生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。

五年健康教學計劃【篇10】

學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康和協(xié)調發(fā)展。

學校應組織全體體育教師學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的'認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生的活動興趣。

學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展?，F(xiàn)在針對學生的實際情況，課間操以巴山舞和韻律操為主，組織學生開展大課堂活動。

課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責領導、教育，由學生干部負責組織，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動。學校教務人員要經常檢查，協(xié)調解決活動中的一些具體問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在安排時要注意場地、器材合理分配，并有防止傷害事故的措施。10月舉行一年一次的秋季運動會，為市中學生田徑運動會選拔體育運動員。

在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。

冬季是訓練的大好時機，為了全面提高我校的田徑競技水平，決定對部分優(yōu)秀的田徑運動員進行集訓，項目分跑、跳、投三大項，訓練注重學生的耐力跑，技巧和技術方面，每周訓練三次。

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健康教育年終工作計劃五篇

按照單位領導的指示，我們需要盡快思考一下接下來的工作計劃了。工作計劃可以幫我們更快規(guī)劃下一階段要做的事，怎樣撰寫出一篇充滿個人風格的工作計劃呢？或許"健康教育年終工作計劃五篇"是你正在尋找的內容，僅供你在工作和學習中參考。

健康教育年終工作計劃(篇1)

XX年是我院健康教育工作“三步走”工作策略的第二年（即健康教育服務質量提高年）。遵照市衛(wèi)生局和市健康教育所XX年健康教育工作規(guī)劃和布署，結全我院既定的工作目標，擬定XX年健康教育工作計劃如下：

一、目標

通過健康教育與健康促進活動，提高全市人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以促進提高全市人民群眾的健康水平和生活質量。

二、內容

動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務有關人員參與。

財力、物力。

至少每季更換一次（年出刊。積極征訂健康書刊，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。

4、開展健康教育知識培訓。

①對全院醫(yī)務人員開展健康教育知識培訓，以提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識，使醫(yī)務人員的健康知識知曉率和健康行為形成率達70%以上。

②加強對村衛(wèi)生室人員的健康教育知識技術培訓，提高村級醫(yī)療衛(wèi)生服務人員健康教育水平，全年不少于6次。

5、大力開展院內健康教育活動。

①門診健康教育：醫(yī)生應有針對性開展候診教育與隨診教育。

②住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的'健康教育；促進住院病人相關知識知曉率達≥宣傳陣地進行宣傳教育。

亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合公共衛(wèi)生服務，對轄區(qū)各村進行經常性指導。配合各種宣傳日，深入各村開展咨詢和宣傳。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。

宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院。

檢查，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對健康教育工作進行評價與總結。

健康教育年終工作計劃(篇2)

2021年度初中學校健康教育工作計劃

隨著社會的發(fā)展和進步，人們對健康的認識也越來越重視。在這個大背景下，學生的健康教育工作顯得尤為重要。為了保障學生健康成長，制定了2021年度初中學校健康教育工作計劃，旨在引導學生樹立正確的健康觀念，增強自我保護意識，促進他們綜合素質的全面發(fā)展。

一、健康教育主題活動

為了激發(fā)學生的學習興趣和參與度，將組織豐富多彩的健康教育主題活動。例如，在春季開展“健康運動大比拼”，通過定向越野、籃球比賽等多種形式，引導學生熱愛運動，培養(yǎng)鍛煉身體的習慣。在夏季，將開展“生命安全教育周”，組織火災逃生示范、急救常識培訓等活動，提高學生的自救自護能力。秋季將舉辦心理健康周，組織心理壓力管理、情緒調節(jié)等專題講座，幫助學生有效化解壓力，提高心理素質。冬季將舉行“養(yǎng)生大比拼”活動，通過制作健康食譜、養(yǎng)生體操等方式，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

二、開設健康教育課程

為了更好地普及健康知識，將在每周的課表中安排專門的健康教育課程。通過開展“生命與健康”、“飲食與營養(yǎng)”、“心理健康”等各個方面的課程，幫助學生形成全面的健康素養(yǎng)。課堂上，將采用互動式教學，通過案例分析、角色扮演等方式，引導學生主動思考和解決問題。同時，還將利用多媒體設備，播放有關健康的視頻和動畫，直觀地向學生展示健康的重要性和正確的健康行為。

三、開展家庭健康教育

學校與家庭的關系密不可分，為了加強家庭對健康教育的支持和配合，將積極開展家庭健康教育。將每月定期向家長發(fā)送健康教育的學習材料，包括書籍、手冊和在線學習資源，讓家長了解最新的健康教育理念和方法。將定期邀請醫(yī)生、心理專家等來校開展健康講座，讓家長了解健康知識和教育方法，并解答他們的疑問。

四、加強健康校園建設

健康校園建設是健康教育的基礎和保障。將持續(xù)加強學校環(huán)境的整治和改善，為學生提供安全、舒適的學習和生活環(huán)境。同時，還將鼓勵學生參加校內各類體育活動和俱樂部，提供豐富多樣的體育設施和器材，讓學生充分展示自己的體育才華。在飲食方面，學校將加強食堂管理，提供健康飲食，引導學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。

2021年度初中學校健康教育工作計劃涵蓋了豐富多樣的活動和措施，旨在提高學生的健康意識和生活素養(yǎng)。通過這些努力，相信學生能夠樹立正確的健康觀念，增強自我保護意識，健康快樂地成長。同時，也期待家庭和社會的支持和配合，共同促進學生的健康成長。

健康教育年終工作計劃(篇3)

根據(jù)xx市衛(wèi)生黨工委x年工作要點以及xx市衛(wèi)生局x年工作任務書的要求，結合我院工作實際，現(xiàn)將x年黨委工作安排如下：

一、指導思想和工作目標

深入學習和全面貫徹落實黨的xx大精神，堅持以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞市委“2258”工作思路、加快“兩區(qū)”建設的有關要求和我市衛(wèi)生中心工作，積極推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，強化責任、轉變作風、提高效能，將思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設融入醫(yī)療衛(wèi)生建設之中，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，為推進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)跨越式發(fā)展提供有力的思想組織保證。

二、認真落實醫(yī)療工作重點任務

(一)深化改革，鞏固醫(yī)改成果。按照黨的xx大提出的為人民健康服務的改革方向，以實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務為目標，進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。探索建立現(xiàn)代醫(yī)院管理機制，使各項便民、惠民措施制度化、機制化，不斷提高醫(yī)療服務與管理水平。鞏固醫(yī)改成果，在人事分配制度方面取得新突破。進一步完善以服務數(shù)量、質量和群眾滿意度為核心的績效考核評價體系，更加注重服務質量、效益和內涵，提高服務滿意度。加強基本藥物使用和監(jiān)管，推進國家基本藥物制度和藥品“三統(tǒng)一”政策的實施。

(二)積極完成基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生任務。進一步深化“一門三牌”改革，切實發(fā)揮轄區(qū)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心職能。加快社區(qū)服務站標準化建設，不斷改善服務條件，完善服務體系，轉變服務模式。認真完成我院承擔的“六免一救助”任務，積極參與艾滋病關懷救治工程，建立遠程診病系統(tǒng)網(wǎng)點，繼續(xù)做好對口支援鄉(xiāng)村的工作，加大力度。

(三)加強醫(yī)院管理，提高醫(yī)療服務質量。認真做好醫(yī)療質量管理、醫(yī)療費用控制、抗菌藥物使用、臨床路徑、院感等工作。加強業(yè)務培訓，促進對外技術交流合作，以及重點專科建設和發(fā)展。加快以電子病歷、門診電子工作站為核心的醫(yī)院信息化建設。探索實施“先診療，后結算”工作，完善便民措施，不斷優(yōu)化服務流程，改善醫(yī)療服務環(huán)境。

二、全面加強黨組織建設

(一)加強學習型黨組織建設。強化中心組理論學習制度，多渠道開辟學習方式，拓展學習內容，營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。發(fā)揮領導干部的帶學促學作用，健全領導干部述學、評學、督學制度，推動建設學習型領導班子。組織做好十八精神的宣講工作，引導干部職工認真學習掌握黨的xx大精神的豐富內容和深刻內涵。

(二)加強領導班子建設。領導班子要結合黨的xx大精神、自治區(qū)十一次中國共產黨全國代表大會和xx市第十三次中國共產黨全國代表大會精神，深入實施市委政府“2258”工作思路。班子成員要認真學習貫徹中央政治局改進工作作風、密切聯(lián)系群眾、關于歷行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示精神、市委33條細則和衛(wèi)生黨工委7條規(guī)定，使工作作風有一個新的明顯轉變。堅持密切聯(lián)系群眾，領導干部要經常深入一線科室，幫助科室解決實際困難。強化黨組織民主集中制建設。黨政一把手要帶頭履行職責，嚴格執(zhí)行黨委會、行政會議事工作制度，認真落實“三重一大”(重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額資金使用)黨委(支部)決策制度。進一步完善黨務、政務(院務)公開制度，推進用制度管權、管人、管事的工作機制。

(三)加強干部隊伍建設。深化干部人事制度改革，認真落實干部選拔任用四項監(jiān)督制度。加強對財務、基建、藥劑、信息、采購等重點崗位人員的輪崗工作。加強干部的日常管理，完善績效考核，有效發(fā)揮考核工作的激勵作用。年終開展全院中層干部年終述職和民主測評工作，對干部進行全面的考核評價。

(四)加強黨的基層組織建設。認真落實黨員教育管理制度、黨務政務公開制度、黨費收繳使用管理制度、黨內統(tǒng)計制度、黨性分析評議制度、黨員聯(lián)系群眾、評先表彰等基本制度，進一步完善和規(guī)范組織生活制度，豐富組織生活，增強組織活力。建立黨員領導干部及黨支部書記雙向述職制度，抓好落實。鞏固發(fā)展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和基層組織建設年活動成果，深化“黨建月”活動。引導各基層黨組織和黨員干部強化服務群眾的服務意識。落實公立醫(yī)療機構與民營醫(yī)療機構黨建聯(lián)系點制度，繼續(xù)做好選派黨建指導員到民營醫(yī)療機構指導黨建工作。

(五)加強宣傳工作。緊密圍繞x年市委工作要點、工作報告和區(qū)市衛(wèi)生工作要點，通過新聞媒體、科室宣傳欄、展板、義診等形式積極開展宣傳活動，及時反映醫(yī)院工作動態(tài)和醫(yī)務工作者的良好精神面貌，引領全體醫(yī)務人員的價值取向和職業(yè)追求，正確把握輿論導向，做好輿情分析工作。開展評優(yōu)樹先活動，認真做好“鳳城名醫(yī)”、xx市第三屆“十佳醫(yī)生十佳護士”推薦評選工作，大力發(fā)掘、樹立和宣傳一批立足崗位、無私奉獻的先進典型。加強與媒體和公眾的溝通聯(lián)系，引導社會尊重醫(yī)學規(guī)律，理解醫(yī)務人員，形成良好的社會輿論氛圍。

(六)加強統(tǒng)戰(zhàn)、工青婦和老干部工作。定期聯(lián)系民主黨派，及時通報本院醫(yī)療衛(wèi)生工作及重點工作進展情況、及本單位重大工作，接受監(jiān)督。加強工會工作，不斷完善職代會制度建設。繼續(xù)深入開展青年志愿者服務活動和爭創(chuàng)各級“青年文明號”活動。加強婦委會自身建設，維護女職工合法權益。加強老干部管理工作，落實好老干部的政治待遇和生活待遇。

三、加強黨風行風建設

(一)落實黨風廉政建設責任制。認真貫徹落實中央、自治區(qū)、xx市三級紀委關于黨風廉政建設各項政策。落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等廉潔自律有關規(guī)定，開展“學黨章、守紀律”主題教育活動。完善廉政風險防控機制，認真落實《關于衛(wèi)生系統(tǒng)領導干部防止利益沖突的若干規(guī)定》，建立健全權力運行監(jiān)控機制。加強對執(zhí)行制度和效能情況的監(jiān)督檢查，堅決查處和糾正違反紀律的行為。加大黨務政務公開，鞏固深化“陽光處方”活動。落實《醫(yī)療機構從業(yè)人員行為規(guī)范》。認真貫徹落實黨內監(jiān)督條例，加強對領導班子和領導干部對權力運行的重點環(huán)節(jié)和重點部門的監(jiān)督，進一步規(guī)范權力運行行為。提高民主生活會和黨員領導干部雙重組織生活會的質量。

(二)狠抓行業(yè)作風建設。改進工作作風，提升干部職工職業(yè)道德素質，開展“思想紀律作風整頓”活動，增強干部職工的宗旨意識、服務意識、責任意識。健全患者滿意度調查和出院患者回訪制度，大力推行醫(yī)療糾紛第三方調解機制和醫(yī)療責任保險制度，深化民主評議醫(yī)院行風活動，全面提高群眾滿意度。不斷優(yōu)化門急診環(huán)境和服務流程，全面推行預約診療、便民門診，切實改善患者就醫(yī)感受。暢通信訪舉報渠道，認真接待、受理投訴和信訪，繼續(xù)開展查處“紅包、回扣”等違紀違法行為活動。嚴格執(zhí)行藥品“三統(tǒng)一”政策，全面落實國家基本藥物制度，積極推進臨床路徑和單病種付費等工作，有效控制了醫(yī)藥費用不合理增長，減輕患者經濟負擔，把解決人民群眾看病難、看病貴問題作為行風建設的重要內容抓好抓實，提高服務質量和服務水平，樹立醫(yī)療隊伍新形象。

四、加強行業(yè)精神文明建設

(一)提升精神文明創(chuàng)建水平。落實市委市政府各項創(chuàng)建任務，認真完成“文明單位”的各項指標任務，確保順利通過是市文明委對我院“文明單位”的復查考核驗收。堅持開展創(chuàng)文明行業(yè)、創(chuàng)文明科室以及創(chuàng)建“職工之家”、“創(chuàng)雙優(yōu)”、“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”等活動，使創(chuàng)建工作常建常新。深入開展學雷鋒志愿服務和“三關愛”志愿服務活動，使全體醫(yī)務人員牢固樹立“為人民服務”的核心價值觀。實施“美麗”工程，在醫(yī)院服務窗口實行規(guī)范化、標準化服務，確保做到“三有”、“三優(yōu)”和“三公開”，實現(xiàn)無障礙化設施服務，不斷優(yōu)化服務環(huán)境。深化“日行一善”活動，加大“道德講堂”建設力度。

(二)加強醫(yī)院文化建設。加強醫(yī)院文化建設，大力開展具有醫(yī)院特色的豐富多彩的職工文化活動，增強職工凝聚力和向心力。堅持以社會主義核心價值體系為引領，緊緊圍繞“兩個意識”(“全心全意為人民服務”的宗旨意識和“把社會效益放在首位”的公益意識)、“一個中心”(以病人為中心)和“兩個素質”(專業(yè)素質和職業(yè)道德素質)，組織開展系列文化活動，將社會主義核心價值體系的基本內容，融于各項文化活動之中，在全院形成統(tǒng)一指導思想、共同理想信念、強大精神力量的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)道德規(guī)范。

五、抓好人才隊伍建設

立足本院醫(yī)療業(yè)務發(fā)展的需要，進一步推進人才培養(yǎng)、引進和使用工作，構建科學合理的衛(wèi)生人才梯隊。拓寬專業(yè)技術人員培養(yǎng)渠道，增進與區(qū)市醫(yī)療機構的技術交流，培養(yǎng)現(xiàn)有衛(wèi)生人才，用足用好用活現(xiàn)有人才。并通過人才引才、公開招聘等方式，完善各類人才儲備，充實醫(yī)療隊伍，改善人員結構。

健康教育年終工作計劃(篇4)

為加強我園衛(wèi)生保健工作，切實提高衛(wèi)生保健工作質量，更好地貫徹落實《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,嚴格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作，根據(jù)我園的實際情況，在區(qū)教育局的領導下，以園務計劃為中心，認真實施有關文件通知精神，制定本年度的衛(wèi)生保健工作計劃：

一、指導思想

以幼兒園《3——6歲兒童發(fā)展指南》為指導思想，認真執(zhí)行《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》。

二、工作目標

以培養(yǎng)幼兒良好的.衛(wèi)生習慣，自我保護能力為重點，以促進幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng)造良好的生活、學習環(huán)境，加強各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質量。

三、主要工作

(一)衛(wèi)生保健

進一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認真組織全園教職工實施我園園本體系中的有關教育目標，貫穿于一日生活活動中。

1、嚴格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫異常及時通知家長。

3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。

4、堅持一學期兩次的常規(guī)體檢，一年一次測查中大班視力。

5、積極與有關部門協(xié)調，做好幼兒的預防接種、疾病防治(麻疹、水痘、風疹、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離、膳食均衡與營養(yǎng)分析、。

6、積極認真組織好生活老師搞好業(yè)務培訓工作，全面提高保育質量。

7、負責患病幼兒在園服藥工作，堅持認真、仔細、耐心、把安全服藥放在第一位，做好“三對”：對班級、對姓名、對藥名。

8、隨時隨地檢查園內環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤。

(二)飲食與營養(yǎng)

1、嚴格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調整，每學期進行一次營養(yǎng)分析，每周食譜向家長公布。

2、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作。分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

3、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處。

(三)衛(wèi)生習慣

1、睡眠習慣

足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習慣

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。

3、學會整理

幼兒活動室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習慣。大班幼兒要學會自己整理床鋪。

4、班級衛(wèi)生習慣和行為規(guī)范結合起來，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習。

(四)清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作

1、幼兒實行一人一杯一巾專用制度。

2、餐具用消毒柜、活動室用紫外線燈或消毒液定時消毒并做好記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。

4、做好疾病預防工作，把好晨檢關，發(fā)現(xiàn)傳染病及時消毒隔離，并及時通知家長送醫(yī)院治療。

5、園內環(huán)境衛(wèi)生：由專人負責，每天堅持清掃一次，隨時保潔，各種大型玩具每周堅持擦洗并消毒一次。

6、各班：每天一小掃，隨時保潔，玩具每周清洗消毒一次，幼兒口杯每天堅持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

7、食堂：清洗消毒工作嚴格按照食堂衛(wèi)生標準及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時對餐具、用具及空氣進行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、觀察、登記等工作，杜絕購買無證、腐爛、變質等有損于健康的食品。

(五)除“四害”工作

按照xx市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市有關除“四害”達標的規(guī)定執(zhí)行,定期購買除“四害”藥品，對各班、各部門、環(huán)境嚴格按規(guī)定進行消殺。

(六)宣傳教育工作

根據(jù)季節(jié)以《幼兒簡報》、宣傳單、醫(yī)務?？刃问较蚣议L及全體教職工宣傳有關常見病、季節(jié)性傳染病的防治知識、預防保健常識、幼兒健康體檢、幼兒衛(wèi)生生活行為習慣等。

四、具體月份安排

八月份：

1、制定全園衛(wèi)生保健工作計劃

2、更換衛(wèi)生知識展板

3、各班各類物品清洗消毒(暴曬)

4、全園各班、各部門全面進行大掃除。

健康教育年終工作計劃(篇5)

當代學生的心理素質不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關系到全民族素質的提高，更關系到跨世紀人才的培養(yǎng)，大量調查表明，目前我國學生發(fā)病率高的主要原因是心理疾病已成為學生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經衰弱等。當代學生心理問題不容忽視，所以重視學生的心理發(fā)展，正確的引導學生的心理問題已經是迫在眉睫的事情。

一、講座目的：

為了讓成為學生的我們擁有更好的心理健康，能夠更好的適應嶄新的學生活，能夠在人際交往方面能有更好的認識，正確的適應學校的'生活，特此舉辦了這次心理健康講座，來告訴我們什么樣的心理才算是學生應有的心理，以及什么樣的心理才算真正的健康心理。

二、講座對象：

所有新生

三、活動時間

9月19日

四、活動地點

學校階梯教室

五、主講人

劉祥玉

六、活動形式

主講心理健康的意義，并開展一些對心理健康有意義的活動與小游戲

七、前期宣傳

1、要求各班召開以心理健康為主題的主題班會

2、出海報對此次講座進行宣傳

八、中期準備

1、要求全體新生必須全部到場

2、工作人員提前一小時布置會場

3、安排人員維持現(xiàn)場秩序

九、后期工作

1、要求參與此次講座的同學寫一份心理總結

2、對此次講座進行總結與討論

3、總結各位同學可能出現(xiàn)的心理問題

4、幫助同學們解決各種心理問題

2025三年健康教學計劃范例

一份優(yōu)秀的教學計劃，可以讓新的學期教學更有干勁，時光如梭，新的學期新的開始，教師們可以開始制定新學期的教學計劃了。我們是否真的清楚自己的學科教學計劃怎么寫呢？我們聽了一場關于“三年健康教學計劃”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

三年健康教學計劃 篇1

一、教學目的任務

1、學生認識健康教育的重要性，激發(fā)學生學習健康教育的自主性，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、學生簡單了解一些常見病預防，掌握簡單的基本的衛(wèi)生常識。

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，并能與日常生活實踐緊密聯(lián)系，學有所用。

二、學生基本情況分析：

三年級學生都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛(wèi)生保健知識。

三、教材簡析：

本學期主要學習內容有：體育鍛煉好處多、體育鍛煉的衛(wèi)生要求、食物的消化吸收、不吃腐敗變質的食物、不喝生水、生吃瓜果要洗凈、冷飲不宜多、膳食要合理、水果與健康。本學期內容符合三年級學生的特點，讓他們了解一些最基本的衛(wèi)生常識。

四、改進教學工作措施：

1.課前認真鉆研教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。

2.課內外相結合，靈活采用多種教學手段。

3.抓住重點，聯(lián)系生活實際深入思考。

4.教給學生學習的方法以及講衛(wèi)生的好習慣。

三年健康教學計劃 篇2

三年級下冊生命與健康常識教學計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，遵循中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，科學有序地組織生命與健康教育的內容，引導學生樹立正確的生命與健康觀念，提高維護健康、防范侵害的能力，提升學生的生命價值，為學生的健康成長與終身幸福奠定基礎。二、目標任務

1、通過學習，學生知道在學會珍愛自己生命的同時，善待他人的生命，并且能夠熱愛和敬重生命。

2、通過學習，學生知道擁有健康，才能更好地學習、生活；擁有健康，才會更快樂。

3、通過學習，學生知道真正的長高，不光是身高的增加，更是心靈的成長。

4、通過學習，學生明白控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態(tài)，做情緒的主人。

5、通過學習，學生明白校園，我們學習的樂園，稱贊的搖籃，我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學習、健康快樂地成長。 6、通過學習知道在紛繁復雜的社會里，我們要學會分清良莠，抵制誘惑，警惕不法分子的侵害。

7、火給人類帶來光明與溫暖，帶來健康與智慧，然而失去控制的火卻可能燒掉茂密的森林，高大的樓層，甚至奪去人的生命，所以學生要掌握一定的消防知識。

8、通過學習正確認識自己，找到自己的特長，對自己充滿信心。 三、學情分析

本班絕大部分同學的學習習慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習慣。但由于獨生子女的原因，很多學生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質較差，經不住打擊，應加強心理健康教育，幫助學生學會正確調適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。四、教材分析：

本冊教材共有１０篇課文。它們有的是教育學生知道簡單的生理知識，有的是告訴學生為什么要愛惜生命。有的是交給學生怎樣做人。還有的是告訴學生怎樣去培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣等等。

這些內容注意了培養(yǎng)學生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學會愛惜自己的生命又要學會關心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學習，能夠讓學生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學生學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。五、教學措施

1、面向全體學生，通過借助多媒體等輔助手段進行生命與健康常識教育，幫助學生養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為。

2、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。 3、關注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

4、以學生為主體、充分啟發(fā)和調動學生的積極性。 5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。六、課時安排

1、走進生命花園（1課時） 2、男孩女孩（3課時）

3、心里話兒說出來（2課時） 4、我的眼睛亮晶晶（2課時）5、預防流感有辦法（2課時）6、讓游戲更開心（1課時）7、我是安全小乘客（2課時）8、電老虎乖乖虎（1課時）9、我勞動我美麗（2課時）10、做好我自己（1課時）

2017/2/12

三年健康教學計劃 篇3

教學目標：

1、認識生活中可能遇到的問題和沖突

2、懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人起的道理，有初步自我保護的意識和能力

教學重點：

不要輕易相信不認識的人的話，不接受陌生人的東西教學難點：對不認識的人保持距離，提高自我保護的意識和能力。

教學準備：

圖片，課件

課時安排：

1課時

教學過程：

一、預習提綱

1、你聽過這樣一個故事嗎？

2、老師講小兔子乖乖，把門開開的故事。

3、同學們你是小兔子，你開門嗎？

二、展示交流

1、出示課件：同學們說一說，圖中的有陌生人敲門應該如何去做？（不要開門，打電話給家人）

2、在其他地方遇到陌生人應該怎么樣做？（同學互相討論）

1）不能輕言相信陌生人的話，

2）不接受陌生人的東西，

3）不能跟陌生人走。

三、教學反饋

1、同學們一定要記住：防范意識時刻有，自我保護最重要2、小博士的高招：自我

第十一課說到做到

教學目標：

1、讓學生明白遵守諾言、說到做到是誠實守信的表現(xiàn)。

2、知道答應別人的事就一定要記在心里，并盡力做到。做到言必行，行必果，這樣才能慢慢建立起自己的信譽。

3、從不說謊，做一個誠實的孩子。

教學重點：

讓學生明白遵守諾言，說到做到是誠實守信的表現(xiàn)；知道答應別人的事就一定要記在心里，盡力做到，做個“言必信，行必果”的好孩子。引導學生在日常生活中養(yǎng)成誠實守信的習慣。

教學難點：

讓學生了解誠實守信的含義，在日常生活中努力做到誠實守信。

教學準備：

1、課件

2、故事

1）《曾子殺豬的故事》

2）《信守諾言的故事》

課時安排：

一課時

教學過程：

一、談話導入，引出“誠信”

小罐上個星期三睡晚了，所以遲到了，他對自己說：“我以后一定要早起床，按時到校?！?/p>

一個星期過去了，他果然做到了。

同學們，上星期我曾答應過大家對這段時間做得特別好的同學要進行獎勵，但老師竟然把這事給忘了，趁這個機會補上這些同學的獎品，履行我對大家的承諾。其實每個人都會有不誠信的時候，老師也不例外，但是知錯就改也是一種誠信的表現(xiàn)。（發(fā)獎品）

二、說誠信。

誰能解釋一下“誠信”這兩個字。（指名回答）

“誠”，誠實待人；“信”，信守承諾。誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們少年兒童的做人根本，那么我們該如何做到誠實守信呢？下面請聽兩位同學講講的故事，看看你能不能從故事中得到一些啟發(fā)？（指名講故事）

三、聽故事：

1）《曾子殺豬的故事》

2）《信守諾言的故事》

1、聽了剛才的故事以后，你有什么感想呢？請大家暢所欲言。

2、學生討論，指名說說。

小結：如果一個人，在任何時候都能做到表里一致，誠實待人，說話辦事講信用，就會贏得別人的信任與尊重。

四、用反面對比，讓學生知道不講誠信的害處。

同學們，誠實守信的故事真不少，但也有一部分人不講誠信，狡詐欺蒙，使很多人受害，下面請看動畫《狼來了》。

1、播放故事《狼來了》。

2、看后，討論。

1）開始，小孩為什么要說狼來了？

2）狼真的來了，為什么沒有人來幫忙？

3、指名說說。

小結：因為他不誠實，三番四次地說謊話，欺騙別人，結果既害人又害己，生活中，如果你失去誠信，那么你會失去朋友。學習時，如果你弄虛作假，那么你會一無所獲。所以我們要講誠信，不講誠信不但害人，也會害了自己。

五、聯(lián)系自己說說。

同學們，誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你愿意做一個誠實守信的孩子嗎？平時你怎么學做誠實守信的好孩子呢？

1）全班交流、討論。

2）我要做到：

1、答應別人的事一定要做到。

2、回想自己有沒有隨意對別人許過諾言。

3、為自己找一個誠實守信的榜樣。

4、若答應的事確實難以完成，說明原因，并道歉，下次不再犯。

5、做了錯事，勇于承認。

3）小結：大家都說得很好，作為一名小學生就要說真話、說實話，說到做到，答應別人的事要守信用，讓我們一起來做個誠信的孩子吧！

六、評一評，這些同學做得對嗎？為什么？

（1）小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應，他說不管能不能兌現(xiàn)，對有困難的人都應該滿腔熱情。

（2）小蘭看見芳芳有一塊新橡皮，像只小白兔，很漂亮，還很香，非常喜歡。下課時，小蘭見芳芳不在，就拿走了，放在自己的文具盒里。小蘭這樣做對嗎？

（3）王剛向張勇借了一本書。本來答應明天歸還的，可是第二天當張勇問他拿回的時候，他卻說還沒看完。又過了幾天，再問他，他還是說沒看完。

（4）小芳和小紅約定星期天上午8時在學校門口見面，一起去看美術展覽。可是星期天上午下起了雨。小紅以為下雨了，小芳不會去了，所以她就沒有去。但小芳卻準時去了。

七、做誠信（出示課件。）

1、老師教導我們要對師長有禮貌。

2、老師教導我們要對同學有禮貌。

八、夸一夸我們班在這方面做得好的同學。

（為同學們樹立身邊學習的榜樣）

九、自我評估

1、我能遵守和他人的約定。

2、我能遵守關于時間的約定。

3、我今后再也不說謊。

十、課堂小結。

三年健康教學計劃 篇4

2011年上期三年級生命與健康常識下冊教學計劃 一、基本情況分析: 本班學生家庭條件都教好, 個人衛(wèi)生較好, 很多學生受到家長的溺愛, 個人習慣 不好,以我為中心,集體意識不強,心理素質差,經不住打擊,應加強心理健康 教育。使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。

二、教材分析: 生命教育是指通過對學生進行生命孕育、生命發(fā)展知識的講授, 讓他們對自己有 一定的認識,對他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度,并讓學生在受教育的過程中, 培養(yǎng)對社會及他人的愛心,使學生在人格上獲得全面發(fā)展。

學校健康教育是聯(lián)系健康知識和健康行為之間的橋梁, 也是落實健康第一和素質 教育的重要舉措。

湖南省中小學生命與健康教育以生命教育為主線, 試圖整合未成年人思想道德教 育、生理健康教育、心理健康教育、衛(wèi)生保健教育、安全教育、性教育、預防艾 滋病教育、拒絕毒品教育、環(huán)境保護教育以及國際理解教育等等相關教育專題, 構建既符合時代要求,又具有湖南地方特色的跨學科、綜合性教育內容體系。

三、教學目標: 《湖南省中小學生命與健康教育指導綱要》 指出, 湖南省中小學生命與健康教育 的總目標是:引導學生認識、感悟生命的意義和價值,掌握必要的保護生命、維 護健康的知識和技能,增強自我保護的意識,形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度, 進而尊重、關懷他人的生命與健康, 為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。義 務教育 1-4年級教育目標:幫助學生初步認識自然界的生命現(xiàn)象,初步認識自 己的身體, 了解必要的衛(wèi)生保健和安全常識, 初步掌握基本的自護自救技能, 培 養(yǎng)親近自然、愛惜資源的基本意識,引導學生逐步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣, 促進學生健康成長。

1、通過生命與健康常識教育,引導學生認清自己的潛力與特長,確立有價值的 生活目標、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。追求高質量、高效率的生活。

2、通過生命與健康常識教育,幫助學生學會正確調適。幫助學生正確對待自己 接納自己,保持良好的心態(tài),養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為。

四、具體措施: 1、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,有針對性的實施教育。

2、面向全體學生,通過普遍開展教育活動,使學生對生命與健康教育有深刻的 認識。

3、關注個別差異 , 根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。4、以學生為主體、充分啟發(fā)和調動學生的積極性。5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。五、教學內容和課時安排: 1、走進生命花園 1課時 2、男孩 女孩 1課時 3、心里話兒說出來 1課時 4、我的眼睛亮晶晶 1課時 5、預防流感有辦法 1課時 6、讓游戲更開心 1課時 7、我是安全小乘客 1課時 8、電老虎 乖乖虎 1課時

9、我勞動 我美麗 1課時 10、做好我自己 1課時 王明清

三年健康教學計劃 篇5

學校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結吅作的'精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃如下：

一、學生分析

三年級二班共有 人，其中男生有 人，女生有 人。從學習習慣來看，大部分學生能按老師的要求做，學習愿望比較強烈，但還有部分學生上課注意力力不集中，好動好插嘴，行為、語言無約束性，作業(yè)拖拖拉拉。從能力看，大多數(shù)學生具有一定的動手、動口能力，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識差，自主學習意識不夠，還有個別學生根本就不能表達自己的思維，動作緩慢，學習獨立性差。

二、指導思想

學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。

三、學校健康教育的目的：

1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

四、學校健康教育的內容：

1、 通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、 培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。

五、 教育目標要求：

1、讓學生初步了解自己的身體，了解身體的基本構造以及身體各部分的不同功能。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣，做到作息規(guī)律。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，講好集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

4、培養(yǎng)安全意識，了解并掌握遇到危險時的自護和自救常識。

5、了解傳染病的傳播途徑，注意預防傳染疾病。

6、了解心理健康的重要性，講文明、懂禮貌，互助團結。

三年健康教學計劃 篇6

一、目標

健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。加強小學生心理健康教育，是適應積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。

二、制定教學計劃的原則

面向世界、面向未來，扎扎實實的提高教育質量，為社會主義物質文明和精神文明建設服務。

少年身心發(fā)展規(guī)律，使學生全面發(fā)展的同時，注意因材施教，培養(yǎng)學生的志趣、特長。

3、堅持教育與生產勞動相結合，切實加強勞動教育和職業(yè)技術教育。

4、加強思想品德教育，搞好課內外結合，以課堂教學為主，重視并開展各種有益的課外活動。

5、適當拓寬知識面，增加一些新的知識和實驗，力求課程內容難易適度，合理安排學生課業(yè)負擔。注意發(fā)展智力，培養(yǎng)能力

三、具體做法：

1、要確立“健康第一”的新觀念，認真上好每一節(jié)健康課。

個人衛(wèi)生、飲食、睡眠、游泳等鍛煉運動、郊游或旅行等行動中，去發(fā)現(xiàn)不正確、而且不利健康的問題和隱患，加以克服、糾正和解決，防患于未燃，以保障健康成長。

3、啟發(fā)學生在學好書本知識的基礎上，透過已知的范疇，發(fā)揮豐富的聯(lián)想去觀察發(fā)現(xiàn)問題，在不斷解決問題的過程中，激發(fā)積極探索未知世界；特別是奧妙的微生物世界的興趣。

四、達到的教學效果

力求通過健康教育，提高學生對個人健康和群體健康的.責任感，形成健康的生活方式。

（儀表美、獨立學習、生活等到方面的能力。

（初步了解常見傳染病、如肝炎、疥瘡、沙眼、眼結膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

（燒傷、燙傷的處理方法及無菌操作概念。

（中、后的安全注意事項及保健常識。

三年健康教學計劃 篇7

三、健康教育的目的：

1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。

2、健康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

3、三年級學生通過上述內容的學習：

(1)培養(yǎng)學生在飲食、學習、生活等方面的衛(wèi)生習慣。

(2)懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。

(3)初步了解感冒、眼結膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。

四、健康教育的內容：

1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種

五、教學措施：

1、指導學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。

2、引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。

3、啟發(fā)學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

三年健康教學計劃 篇8

三年級下冊心理健康教育教學計劃

一、指導思想：

面對21世紀的激烈競爭，未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學技術，有較全面的能力，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素質。

“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應能力?！鄙砼c心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎和中介，在素質教育中處于重要位置。學校心理健康教育是發(fā)展性、預防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學生健康的心理素質。

中小學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是小學素質教育的一項重要內容，也是現(xiàn)代基礎教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。

二、教育目的：

加強小學生心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以億計的高素質的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當前我國小學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現(xiàn)實需要。在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。

三、教學目標：

1、班主任在學習有關心理健康教育理論的基礎上，根據(jù)教材內容對學生進行心理健康教育。

2、選材要盡量使心理學內容貼近學生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助解釋，將身邊的現(xiàn)象用心理學觀點去分析，以便學生更好地了解、接受心理

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知識，并在方法上努力做到既實用又便于操作。講話形式可采用演講式、說話式、報告式、討論式等。

3、學習內容要及時記載，班級將根據(jù)教學計劃規(guī)定的心理健康教育時間，并在班主任工作手冊上作詳細記載。

四、教學措施：

1．堅持以人為本，根據(jù)學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的訓練素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我。適應周圍生活。

三年級下冊心理健康教育教案 一、做家務的能手

教學目的:1、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德；從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣；

2、減輕父母的負擔，增強勞動觀念。 教學重點：1、養(yǎng)成愛勞動的習慣； 2、掌握勞動的技巧。教學難點：經常做家務 教學過程：

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一、導言

同學們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。二、質疑

1．你們在家里做家務嗎？經常做嗎？ 2．能夠做哪些力所能及的家務勞動？ 舉例說明 三、表演

具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎？（2）不對的地方應怎么做？ 四、小品

具體內容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

五、幻燈出示判斷

1．小明幫助爸爸抱柴。

2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。3．媽媽不在家，小紅自己做飯。

4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。

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六、通過剛才的學習，同學們有什么感受？ 七、競賽

1．整理書包比賽；

2．以小組為單位，選學生參加做菜比賽； 一組：做糖拌柿子； 二組：黃瓜涼菜； 三組：炒雞蛋。八、總結

這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

全班同學都能夠幫助父母做家務，而且決心經常去做，并且做好。二、不要明日復明日

教學目的：通過本節(jié)教學，使學生認識拖拉作風的危害，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活作風。

教學重點：教育學生養(yǎng)成良好的學習和生活作風 教學過程： 一、導言

同學們，你們喜歡故事嗎？好，下面教師給大學講一個有趣的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。

二、教師講故事（音樂配音）

師：聽完故事，大家想一想，寒號鳥最后的結果怎樣？為什么會有這樣的結果？

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生：略

師：這個故事聽了之后，你懂得了什么道理？ 生：略 三、情境表演

1．舞臺一分為二，一半是教室，一半是學生冬冬的家。冬冬坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。

2．一學生用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期一、……；一學生扮演冬冬的同學，輪流找冬冬去玩，日歷從星期一開始展示。

教師（在教室里）：同學們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習題。（冬冬從教室的書桌里取出一本練習冊，放在家里的書桌上。）同學甲：冬冬咱們出去打球吧！

冬冬：我的作業(yè)還沒做呢?。ㄏ肓艘粫?，好吧，放在家里的書桌上）跟同學甲下場，然后回到舞臺中間。

日歷翻到星期二

教師：同學們，今天的作業(yè)是第二課的練習題（冬冬把作業(yè)拿出來放在桌子上）

同學乙：冬冬咱們去公園玩吧！

冬冬：我的作業(yè)還沒做完呢！（想了一會兒，）好吧，明天再說，走，咱們玩去！

日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，冬冬不斷地從課桌里取出練習冊，家里的書桌上疊放的練習冊，越來越高。

3．表演后：組織學生討論小品的意義，使學生認識辦什么事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當天應做完的事決不要放到明天去做。

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古人早就知道了這種明日復明日的危害，編一首明日歌（幻燈出示）明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。師講解，大家齊讀。五、總結

同學們，通過今天的學習，認識到拖拉作風的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣，不要明日復明日。

三、改改你的壞習慣

教學目的：幫助學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生 健康、科學的行為習慣和生活作風。

教學重點：使學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成 健康、科學的行為習慣和生活作風。教學過程： 一、交待任務

我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發(fā)揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習慣。

板書：改改你的壞習慣 二、新授部分

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1．看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣？ 生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食 師問：這都是哪方面的壞習慣？ 生答：師板書：不衛(wèi)生

師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些？ 生答：師板書：

師問：你有這方面的壞習慣嗎？你準備怎樣改正？ 小結學法：（略）

2．觀看課堂劇《小明的１００分》。

（大意：）老師說今天的數(shù)學卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上１００分。這節(jié)課結束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。

看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：（1）小明這是一種什么壞習慣？

（2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣？（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣？

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（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦？

3．觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

看幻燈：出示題：

（1）故事中小立有哪些壞習慣？（2）這是哪方面的壞習慣？

（3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣？（4）如果你有打算怎么辦？

用剛才學習前兩個內容的方法自學，小組討論，派一人回答

4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。

三、總結

1．問：通過這節(jié)的學習，你懂得了什么？ 2．師總結：

每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。

四、克服嫉妒心理 一、教學目的：

使學生認識嫉妒心理的表現(xiàn)以及產生的原因與危害，指導學生彩積極的態(tài)度和調節(jié)方式，克服嫉妒心，優(yōu)質心理平衡。懂得嫉妒心理對人對已的危害性，能區(qū)分識別嫉妒的行為表現(xiàn)，有意識地克服嫉妒心理。

二、教學過程

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（一）導入

心理學中有一種不健康的心理現(xiàn)象，從古至今有這種心理現(xiàn)象的人，心理上都對自己產生不良的影響，請聽下面的小故事。

（二）講授新課

1、從故事中我們看到，白泰宮哪些地方表現(xiàn)出了嫉妒的心理？2、嫉妒心理怎么樣害死了白泰宮的兒子？

3、心理學家經過調查、研究、分析后得出：嫉妒之心影響人的身心健康，容易出現(xiàn)頭暈、頭疼、食欲減退、惡心嘔吐、胸有郁悶、腰背酸痛等癥狀，而且有嫉妒之心的人情緒都很不穩(wěn)定，行為出現(xiàn)過激，就像故事中的白泰宮一樣。讀[咨詢臺]，我們應怎么樣保持好情緒？（三）活動區(qū)

1、請同學做個小測試，了解自己的心理狀態(tài)。A、組織學生自讀自評。B、從小測試中你知道了什么？

2、嫉妒是不健康的心理狀態(tài)，請你選一選，把不良的情緒放入回收箱中。（可在詞語上畫*）。

3、實踐園

A、怎么樣做才是最好呢？

*請你動筆寫一寫，遇到下列情況你會怎么樣做？

*請同學反饋，引導學生認識只有靠自身努力爭取才能成功，嫉妒之心對我們的發(fā)展是不利的。

B、讀一讀下面兩句話，談談你的體會。

C、遇到同學中有嫉妒行為的，你打算怎么樣幫助他呢？（看小練習）D、同桌討論

E、反饋

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（四）總結全課

通過學習，我們認識了嫉妒這種不良心理現(xiàn)象的危害，希望同學們在日常生活中時刻提醒自己，保持樂觀的情緒，通過自己的努力來爭取成績。

五、學習有方法 一、教學目的：

訓練學生認識基本的學習方法，懂得學習方法的意義和作用，養(yǎng)成良好的學習習慣。結合學習內容和要求，發(fā)現(xiàn)影響自己學習的主要問題，不斷選擇適合自己的學習方法。

二、教學過程 教學過程（一）引入

同學們，你們的學習成績如何，在學習上講究方法嗎？下面老師給你們講個小故事。

（二）學文明理

1、聽了這個故事，你有什么想法？戈強的學習成績開始為什么總也上不去？后來為什么提高了？學生談談自己的看法，請幾個人回答。

小結：看來只靠死記硬背是不行的，必須在理解的基礎上記憶，掌握一定的方法才行。

2、什么是學習方法？怎么樣才能掌握一定的學習方法呢？A、學習分五個環(huán)節(jié)，它們是：預習、聽課、作業(yè)、復習、考試。每個環(huán)節(jié)各有特點，各有不同的方法，只有掌握了各個環(huán)節(jié)的學習方法，靈活運用，才能提高學習成績。

B、下面咱們搞一個小測試，符合你的情況的畫勾：誰來說說你畫的情況？指名找?guī)讉€人說。誰還知道一些沒有正確學習方法的現(xiàn)象？計劃性訓練應加強監(jiān)督和檢查。

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C、小組討論：都可以用什么方法學習？如：計劃性訓練應加強監(jiān)督和檢查。預習：教給學生預習步驟：讀、劃、批、寫、思、做。聽課要專心。復習要系統(tǒng)。做作業(yè)要仔細審題、認真解題、耐心檢查、及時改錯、提高創(chuàng)新。

（三）活動明理

1、下面咱們做一個小測試，請你根據(jù)自己的情況，實事求是做出選擇。小組討論并派代表發(fā)言。我們一起做個小游戲：小貓釣魚。

2、下面幾種情況，請你想一想議一議。請你讀讀下面幾句話，并把它記下來。（四）總結全課

今天我們了解了幾種學習方法，希望大家能靈活運用，使自己在學習上取得更大進步。

六、團結力量大 一、教學目標：

使學生認識個人與他人、個人與集體的關系，懂得與人友好往來相處對幸團結的作用，理解團結起來的力量。認識到個人在集體中的作用，主動參與交往活動，和集體共同進步。

二、教學過程 （一）導入

新世紀的到來，國際競爭越來越激烈。“科教興國”是我國治國戰(zhàn)略之一，培養(yǎng)和造就良好的科學素養(yǎng)，才能擔起中華騰飛的歷史重任。

社會上滸一些迷信觀點，許多已被科學所揭穿，讀讀下面的小故事，會對你有所啟發(fā)。

（二）學文明理

1、讀故事《草船借箭》。A、諸葛亮是真的“神機妙算”嗎？B、從這個故事中，你對諸葛亮有了哪些了解？引導學生認識諸葛亮的博學多才使他在三國時期節(jié)節(jié)勝利，而不是像當時人們說的他能掐會算。

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2、生活中出現(xiàn)的這些現(xiàn)象是怎么回事？A、天狗吃月亮—--月全食。B、鬼火---墳墓中中叫“磷”的化學物質自燃。C、現(xiàn)在我們可以人工降雨，向天空釋放二氧化碳。D、電影中的妖魔鬼怪是人們想像出來的。

3、連一連：你了解情況這些科學家嗎？請你把他們的名字與他們所寫的著作用線連起來。4、你還了解哪些最新的科技成果，給大家說一說。

（三）活動明理

1、有幾個同學遇到了難題，你能幫幫他嗎？ 2、你還知道哪些科學知識？

小結：同學們知道的真不少，只要我們都崇尚科學，反對迷信，就能有一個高興愉快的心理。

3、請你記住下面的幾句話。

4、請你課下搜集一些現(xiàn)在還沒解開的世界之謎產小資料。（四）總結全課 崇尚科學，反對迷信 愛科學

學科學良好的科學素質 用科學 為祖國做貢獻 七、學會用大腦 一、教學目的：

引導學生科學用腦，維護大腦健康，開發(fā)大腦潛能。二、教學過程

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（一）導入

在“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的信息時代的今天，大腦仍然是科學認識中最神秘的部分。它有著無窮的奧秘，蘊藏著有待開發(fā)的豐富的智力資源。但是，人一生中僅僅有大腦能量的20%被使用，其余的能量都處于沉睡狀態(tài)。我們該怎么樣使用大腦呢？（板書：學會用大腦）（二）學文明理

1、講故事“聰明的亮亮”。組織討論：你喜歡亮亮嗎？為什么？教師小結：亮這聰明，會用大腦，每天都能讓大腦休息好。我們每個人都有一個和亮亮一樣的天然電腦，對于同學們來說，學習是一項復雜的腦力勞動，我們應怎么樣做才能使大腦得到最有效地發(fā)展。

2、四人小組討論。A、說說你在學習生活中，因為動腦而取得成功的事情。B、想---會用大腦對你的學習和做事有何幫助？C、怎么樣做才算科學地使用大腦？

3、教師小結。A、吃各種各樣的食物，不挑食、不偏食。B、讓大腦休息好、工作好。C、經常參加體育鍛煉，給大腦輸送更多的氧氣。D、“用進廢退”，要勤于動腦。

（三）活動明理

1、數(shù)一數(shù)：田中田，田外田。（小兔和小貓一起來到一塊水田，小貓驚異地問：“公署里為什么還有水田呢？”小兔說：“這塊水田與眾不同，田中有田，田外還有田，多奇妙呀！能把它數(shù)清楚嗎？”小貓數(shù)來數(shù)去總也數(shù)不清，你能幫幫它嗎？）

2、比一比，看誰算得快。

3、玩一玩：“拍24”：撲克牌1~10的數(shù)字，任意拿出4張，運用+、-、*、/的運算法則，使得數(shù)永遠等于24。

4、想一想：一枝鉛筆，除了寫字、畫畫外，還能用它干什么？5、實踐園

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（1）訂一個“作息時間表”。（2）問卷調查：A、你什么時候用腦最多？B、你知道對大腦有益的食品嗎？C、你學習效果最好的用腦時間是什么時候？D、你知道用腦時間太長會有什么不好嗎？

（四）總結全課 八、學會與人交往 一、教學目的：

使學生樹立與人交往的意識，學習人際交往的方法。二、教學過程

（一）導入：在同學們的生活中，每天離不開與他人的交往。有的同學有很多的朋友，而有的同學總是沒有好朋友，這是什么原因呢？其實，與人交往是有技巧的。

（二）學文明理

1、請聽小故事：A、小芬和小紅為什么彼此不說話了？B、兩人又是怎么樣和好的？

2、從她倆的故事中，你懂得了什么？引導學生明白與人交往要待人真誠、守信，并要考慮他人的想法和意見，還要努力提高自己的修養(yǎng)。

3、活動區(qū)。A、同學們回憶一下自己在交往中是怎么樣做的，做個小測試。你對自己的測試結果滿意嗎？想一想應該怎么樣做。B、與人交往的表現(xiàn)有哪些呢？請你從下面這些詞中選一項填在下面的橫線上。C、通過以上的學習，想一想你自己與人交往時的做法應是怎么樣的？提示：與父母：尊敬、不任性、有禮貌、講道理、幫助做家務、、、、。

D、互助箱：生活中的你是否遇到過這樣一些情況，請你幫他們解決一下。他們這樣做會有什么不良后果？（會失去很多朋友）。4、實踐園。A、談一個你與人交往的小事例，并說出你的想法。B、他們這樣做對嗎？提高學生分辨是非的能力，懂得要有正確的交往。C、你會怎么樣做？學生親身體會，并在班里交流，互相學習。

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5、讀一讀。

6、讀讀這些提示語，會對你以后的交往有幫助。（三）總結全課

通過這節(jié)課，同學們了解了交往的必要性及方法，懂得了政黨的交往會使人愉快，擁有更多的朋友。同時同學們一定要注意在交往中不要交到壞朋友。記住課文最后的幾句話，齊讀。

九、學習有策略 一、教學目的：

使學生初步認識學習策略對改進學習的作用，主動積累學習策略知識，增強運用學習策略的意識，努力改進自己的學習。嘗試體驗怎樣運用學習策略更有效，在學習活動中不斷積累學習的策略知識與經驗。

二、教學過程

（一）引入：同學們，我們每個人的大腦都很獨特，每個人思考問題的角度和方法也不盡相同。那么，在學習上也是如此，不同的學習策略，所收到的學習效果是不同的。我們先來了解一下冬冬的學習策略。

（二）學文明理

1、請聽小故事，“冬冬有個小賬本”。A、冬冬的賬本上都有什么？B、冬冬的學習策略有哪些值得你借鑒？通過分析討論，引導學生裝認識到好的學習策略對學習的有效幫助，即可以使學習更加輕松、高效。

2、活動區(qū)。（1）文字游戲。A、第一組：請你根據(jù)一定的規(guī)律來記憶這些字，看誰記得快、記得牢。引導學生通過分類來記憶，提高記憶的效率。B、第二組：借鑒剛才的方法，看誰能記住方塊里的詞，你的記憶雇竅是什么？引導學生通過聯(lián)想情景記憶法來記住它們。例：提著“旅行包“，拿著“火車票”乘“火車”到“**”，這樣一下就記住了4個詞。

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（2）學習解決問題的策略。通過一個個小事例，使學生了解、理解學習的策略。

（3）填一填：（見教學分析）。請小組討論完成，看你們能總結出多少種學習的策略？

3、實踐園。

（1）說了那么多學習策略，請你回憶一下班里誰的學習策略好，請把他的名字填在橫線上，然后結合自己談談你的想法。

（2）了解一下他人的策略，會對有啟發(fā)。

（3）看看你的策略：A、請你實踐一下，可以在紙上畫草圖。（提示：切成井字）。B、算一算，你會發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。

（三）總結全課：通過以下的學習，同學們對學習的策略有了一定的了解，并進行了實踐。希望同學們能把學到的知識應用到學習實踐中，更好地提高學習效率。

十、培養(yǎng)你的意志力 一、教學目的：

使學生了解意志的心理結構和作用，初步樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，培養(yǎng)撲克制力和堅韌性。想念自己有一定能力，經常鼓勵自己是可以努力戰(zhàn)勝困難的。二、教學過程

（一）導入。常有同學問我：“老師，我怎么一點毅力也沒有，做什么事都不能堅持到底。”今天這節(jié)課，我們就研究怎么樣培養(yǎng)你的意志力。

（板書：培養(yǎng)你的意志力）（二）學文明理

1、講故事（懷素學書法）

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2、討論：你從懷素學習書法的經歷中得到了什么啟示？（按下面的提示進行討論）。A、他立志要當一個有知識的人，就想辦法非要把本領學到手不可。---說明他對做成這件事有。B、他不認為寫不好字就是比別人笨，想念自己有能力學得更好，也愿意付出努力。---說明他對做成這件事有。C、他學書法不怕困難，總是一鼓作氣地練習，遇到很多困難都沒有放棄。---說明他對做成這件事有。

3、教師引導學生對問題進行反饋。 4、教師小結：（三）活動明理。請你來幫忙。1、學生自讀資料。

2、教師引導學生幫忙出主意，把自己的意見寫在資料近空白處。 3、小結： 互相交流：

1、自我診斷（題目另附）。在意志力方面，你哪一點做得好，畫一個小紅花；哪一點需要改進，畫一個小三角。

2、收集反饋意見。3、學生互相交流，談自己的不足之處及今后的打算。（四）總結全課。同學們，學習是你們的責任，你們應該像懷素那樣把一點一滴的困難都看成是磨煉意志的好機會，記?。骸笆郎蠠o難事，只怕有心人?！弊詈罄蠋熕徒o你們一些自助建議：堅強的意志力是走向成功的基石。想念自己“有能力克服困難”。堅強的意志從小培養(yǎng)，從點滴小事中磨炬。

1、把自己的學習“小計劃”告訴爸爸和媽媽，把“小計劃”掛在經常能看到的地方。

2、每天照計劃內容說說自己的表現(xiàn)。

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3、堅持一個星期，給自己一個小小的獎勵。 4、下一個目標是什么？要比這次更好！十一、做勇敢的孩子 教學目的：

使學生明確以積極的態(tài)度去面對困難與挫折，是提高自己社會生活適應力的重要條件。能主動選擇適當?shù)姆椒?，用積極的態(tài)度主動迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

教學過程 一、導入：

同學們，你們中間誰是最勇敢的，從哪些方面表現(xiàn)出勇敢呢？下面聽老師介紹一位勇敢的小姐姐，看看你的勇敢與好有什么不同。

二、學文明理

1、講故事：“勇敢的孩子---杜瑤瑤”：說一說她的勇敢與你有什么不同？引導學生認識故事中的勇敢與平時同學的膽大、敢做危險動作是有區(qū)別的。

2、理解勇敢的真正含義。A、讀一讀[咨詢臺]的內容，想想什么叫勇敢。引導學生理解像杜瑤瑤那樣面對困難、挫折，不害怕，有信心去戰(zhàn)勝它就叫勇敢。B、辭海中同學們常常遇到哪些困難，你是怎么樣對待的？提示：知識的理解困難，堅持寫作業(yè)困難，管不住自己，不會做的事躲著不做、、、C、遇到困難，你就為可以怎么樣解決呢？

三、活動明理

戰(zhàn)勝困難就是勇敢，老師希望你也是個勇敢的孩子。

1、看看書中的小雙同學勇敢在哪兒？再結合自己談一談。讓學生充分發(fā)言，并練習解決一些實際問題，注意學生真實思想的表現(xiàn)及適當?shù)囊龑?。B、認識勇敢的表現(xiàn)：（見教參）通過連線練習，加深學生對勇敢的理解。C、幫一

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幫：從反面事例引導學生認識勇敢的含義。D、照一照：引導學生在與同學的交往中培養(yǎng)自己的勇敢。

四、總結全課：

通過學習，同學們對勇敢有了清楚的認識，也懂得了怎么樣做才是勇敢。希望同學倦生活中注意培養(yǎng)自己的勇敢精神，做個勇敢的孩子。

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健康教育年度工作計劃

工作計劃的制定可以幫助我們更加明確和有序地開展工作。不知道您是否正在考慮制定一份工作計劃？下面是欄目小編為您從網(wǎng)絡上挑選的一篇題為“健康教育年度工作計劃”的文章，請您耐心閱讀以下內容！

健康教育年度工作計劃 篇1

導語：

轉眼間又要進入新的一年2012年了，新的一年是一個富裕挑釁、機會與壓力入手下手的一年，在新的一年根據(jù)工作要求當真做好工作，更多的實踐工作和交易進修來補充本身的不敷，在此，我訂立了本年度工作籌劃，以便使本身在新的一年里有更大的進步和成績，工作美滿結束。

1、訂定進修籌劃。進修，對付大家來講相稱緊張，因為它直接干系到一個人員

與時俱進的步和諧交易方面的生命力。我會當令的根據(jù)必要調整我的進修方歷來補充新的能量。專業(yè)知識、綜合本領、都是我要把握的內容。以便于下鄉(xiāng)更好的與大眾結束工作。

2、加強責任感、加強辦事意識、加強與同事間雷同互助干系，自動自動地把工作做好。

3、結束電子檔案，建檔率到達100%,合格率到達100%。

4、針對健康教誨根本知識等內容，向轄區(qū)居民供給健康教誨宣揚和信息健康教誨詢問辦事，發(fā)放宣揚資料，向村衛(wèi)生室配置一個宣揚欄，每季度調換一次。

5、針對各種重點人群的緊張健康題目和健康主題，對各村的健康宣揚和詢問活動的展開很多于6個，每個月對差他人群差別特點進行一次健康知識講座，各村衛(wèi)生室每個月進行一次。

6、經過議定健康教誨和進行講座進步居民對根本大家衛(wèi)生辦事和健康知識的知曉率。

7、下鄉(xiāng)與鄉(xiāng)村大夫做好協(xié)作干系，及時明白大眾的需求，對付處方填寫，一體化衛(wèi)生室辦理、相干表格填寫，不時監(jiān)督教導。

8、幫忙董主任做好免疫籌劃工作，疫苗辦理，接種、補卡工作。

9、當真轄區(qū)傳抱病疫情相干信息，監(jiān)測報告工作辦理和技巧教導，建立突發(fā)大家衛(wèi)肇變亂報告軌制，及時發(fā)覺、掛號、報告轄區(qū)的傳抱病病例和疑似病例，并做到無漏報。幫忙上級專業(yè)機構，做好結核病、艾滋病患者的宣揚教導、辦事以及非入院病的醫(yī)治辦理工作。

10、做好本年第一季度對轄區(qū)內65歲以上老年人查體，及時掛號辦理并每一年進行一次體格查抄。

11、對轄區(qū)內高血壓、糖尿病等慢性病高危人群做好一年4次下鄉(xiāng)查體和防治宣揚工作。相干檢測結果和健康信息及時檔案掛號和更新。

12、重癥精神病專門檔案并將個人信息錄入電子檔案。進行隨訪四次，及時明白病情成長，做好病愈教導。

以上是我對2012年的個人做作籌劃，大略還很不成熟，盼望能到達我所想的目標。展望2012年，我會更加竭力、當真當真的去對待每個任務，美滿籌劃的同時做好工作。相信本身會結束籌劃的工作，歡迎2012年新的挑釁。

2012年1月9日

大家衛(wèi)生科：

健康教育年度工作計劃 篇2

幼兒園全年健康教育工作計劃

為了關注幼兒園幼兒的健康成長，我們制定了一份全年健康教育工作計劃。本計劃旨在通過各種具體且生動的活動，幫助孩子們建立健康的生活習慣，提高他們的健康意識，促進身心健康的全面發(fā)展。

一、形成健康飲食習慣：

我們將通過一系列的活動引導孩子們形成健康的飲食習慣。例如，在每個月的開始，我們會舉行一次營養(yǎng)早餐日活動，用豐富多樣的食材為孩子們準備豐盛的早餐，倡導多吃蔬菜水果，避免垃圾食品。同時，每周會組織一場專門的廚房實踐活動，在老師的指導下，孩子們親自動手制作健康美味的小吃。此外，我們還將邀請營養(yǎng)師來幼兒園進行講座，向家長們介紹孩子們所需的各種營養(yǎng)素和飲食搭配。

二、培養(yǎng)良好身體習慣：

身體衛(wèi)生對于孩子的健康成長至關重要，因此我們將定期進行身體習慣的培養(yǎng)。每天早晨，孩子們到校后必須按時洗手，我們會給予他們小獎勵以鼓勵他們形成良好的洗手習慣。每周還會組織一次刷牙日活動，讓孩子們學習正確刷牙的方法，并提供牙刷和牙膏給孩子們。此外，我們還會利用午休時間進行集體小操活動，增強孩子們的體質。

三、增強安全意識：

幼兒園安全教育工作是我們計劃的重要組成部分。我們將邀請警察叔叔來幼兒園進行安全知識講座，向孩子們普及防火、防盜、防拐等基本安全知識。同時，我們還會組織一次火災逃生演習活動，讓孩子們學會應對突發(fā)火災的正確方法。在游戲時間，我們將組織一些活動讓孩子們感受到安全的重要性，例如做家庭作業(yè)、性別平等等，增強孩子們自我保護能力。

四、加強運動和休息：

運動和休息是保持健康的重要因素，我們將通過積極開展戶外活動和科學安排休息時間來幫助孩子們保持健康。每月我們會選擇一個適當?shù)奶鞖馇缋实娜兆樱M織一次戶外游戲活動，包括跳繩、捉迷藏等。此外，每天的午休時間，我們會給孩子們安排20分鐘的休息，讓他們放松身心，提高學習效果。

五、加強家庭與幼兒園的合作：

健康教育需要家庭和學校的共同配合。我們將定期舉辦家長會，向家長們分享關于兒童健康的專業(yè)知識，讓他們了解孩子們在幼兒園的生活和學習情況。同時，我們會定期向家長發(fā)送健康教育手冊，提供有關養(yǎng)育孩子的健康知識和方法，鼓勵家長參與到孩子健康教育的過程中。

通過以上的各項具體且生動的活動，我們相信我們的全年健康教育工作計劃將幫助孩子們養(yǎng)成健康的生活習慣，提高他們的健康意識，促進他們身心健康的全面發(fā)展。同時，我們也希望通過與家長的合作，讓他們在家庭中也重視孩子們的健康成長。我們將持續(xù)關注每個孩子的身體狀況，幫助他們健康快樂地成長。

健康教育年度工作計劃 篇3

2024年健康教育全年工作計劃如下：

1. 制定健康教育工作計劃：制定全年健康教育工作計劃，明確工作目標、內容、時間安排和責任人等。

2. 開展健康教育活動：根據(jù)工作計劃，定期開展健康教育活動，包括健康知識宣傳、健康生活方式推廣、健康檢查和干預、健康咨詢等。

3. 加強健康教育培訓：加強健康教育人員的培訓，提高他們的專業(yè)水平和溝通能力，確保他們能夠準確地傳達健康知識，并提供有效的健康服務。

4. 開展健康檢查和干預：根據(jù)患者的需求，開展健康檢查和干預，包括測量血壓、血糖、體重等，以及提供健康咨詢和指導。

5. 推廣健康生活方式：通過多種渠道，如社交媒體、宣傳單、廣告等，推廣健康生活方式，包括健康飲食、適量運動、戒煙限酒等。

6. 開展健康知識宣傳：通過多種渠道，如廣播、電視、網(wǎng)絡、報刊等，開展健康知識宣傳，提高公眾對健康知識的了解和認識。

7. 建立健康檔案：為居民建立健康檔案，記錄他們的健康狀況和生活方式，以便進行健康管理和干預。

8. 加強健康教育效果評估：通過問卷調查、訪談、實地觀察等方式，對健康教育活動的效果進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，改進工作。

9. 加強健康教育團隊協(xié)作：加強健康教育團隊的協(xié)作，提高工作效率和質量，確保健康教育工作順利進行。

以上是2024年健康教育全年工作計劃的一些具體內容，希望能夠提供幫助。

健康教育年度工作計劃 篇4

2016年健康教育活動計劃：篇一隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，人類對生活質量的要求越來越高，更注重自己的健康，所以我們作為公共衛(wèi)生工作人員更應該做好我鎮(zhèn)的健康教育工作。

健康教育工作是公共衛(wèi)生服務的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《公共衛(wèi)生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我村衛(wèi)生所健康教育與健康促進工作體系，在群眾中普及健康知識，提高居民健康水平，制定了2016年健康教育工作計劃，內容如下：

一、主要工作任務

按照健康教育標準，做好健康教育和健康促進工作。圍繞艾滋病、結核病、手足口病等重大傳染病和高血壓、糖尿病等慢性病開展宣傳活動。繼續(xù)做好農民工、農民工、農民工艾滋病防治材料的宣傳工作

根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育網(wǎng)絡信息建設，促進健康教育網(wǎng)絡信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。

二、主要工作措施

健全組織，健全健康教育網(wǎng)絡。完善的健康教育網(wǎng)絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，2016年我們將結合實際情況，組織人員積極參加疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

、加大經費投入

計劃2016年印制健康教育宣傳資料，定制宣傳布標簽，確保健康教育的順利開展。

、計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

健康教育講座每兩個月定期舉行，每年不少于6次。講座內容根據(jù)居民需求和季節(jié)性多發(fā)病安排，根據(jù)季節(jié)變化增加手足口流感等流行性傳染病內容。選擇臨床經驗豐富、表達能力強的醫(yī)生作為主講人。

每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。

2開展常見病、多發(fā)病和居民深切關注的疾病健康咨詢活動，并按主題發(fā)放宣傳材料。

3、向居民**健康教育光盤

在輸液室，每周有不少于6種定期的健康教育電視和光盤。光盤內容以居民的需要為原則。

4、辦好健康教育宣傳欄

每月定期更換健康教育公告欄內容。將季節(jié)性多發(fā)病、常見病、居民健康常識列入清單，宣傳豐富多彩的健康知識。

5、發(fā)揮取閱架的作用

設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

根據(jù)當?shù)爻Ｒ姴。≈埔恍┙】到逃麄鲉?、健康教育處方和健康手冊，內容不少?2種。

7、開展個體化健康教育

在家訪或門診醫(yī)療中，要有針對性地開展個人健康知識和健康技能教育。

(四)、健康教育效果評估

對常駐居民1%的人口科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專家主要負責調查方案的設計、問卷調查、評價和總結。

(五)、健康教育覆蓋

2016年計劃開展健康教育講座和公共衛(wèi)生咨詢活動

動、健康知識競賽、**健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

三、時間安排：

2015年10-11月：艾滋病防治第一場講座。

2015年12月至2016年1月：第二次頸椎病防治講座。2-3月：第三屆心腦血管病防治講座。

4-5月：第四屆糖尿病防治健康講座。6-7月：第五屆婦女健康科普講座。

8-9月：第六期兒童安全與保護講座。

施莊村衛(wèi)生所

2016年健康教育活動計劃：第二部分

一、健康教育的目的及意義

健康教育可以通過多種多樣的手段，有計劃、有目的、有組織地使居民掌握健康知識，養(yǎng)成有益于個人集體和社會的健康生活方式、行為方式，促進居民身心健康、道德健康和社會適應能力的全面發(fā)展。

健康教育可以幫助居民樹立全面的健康觀念，樹立預防為主、自我保健的意識。通過健康教育可以使居民從生物--心理--社會模式上認識健康，了解新健康觀與傳統(tǒng)健康觀的差異，了解社會心理因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和**中的重要作用，從而在對健康和疾病的認識方面既了解健康基本的要求、又認識更深層次意義上的健康，即生理上和心理上的健康，提高自我保健的能力，達到身心全面健康。人們在疾病尚未出現(xiàn)時，自覺健康狀態(tài)良好，缺乏對疾病的預防意識，一旦疾病發(fā)生，則往往會對生活和工作造成影響。

健康教育可以改變就醫(yī)和預防疾病的態(tài)度，幫助居民樹立預防為主的觀念。

二、中心健康教育年度目標

工作目標：2015年10月--2016年9月期間中心提供25種內容的印刷資料，**音像資料最少12種，每1個月更換一次健康教育宣傳欄;每2個月更換一次健康教育櫥窗，舉辦健康講座最少12次，開展至少20次公共健康咨詢義診活動，年度至少為就診的患者提供個性化健康教育20000次。 中心印刷健康報

6萬份。

目的：到2016年9月，居民健康知識知曉率達到80%以上，居民健康行為形成率達到75%以上。健康教育覆蓋率達80%以上。

3、 健康教育服務的內容、形式、頻率和時間

1提供折頁：根據(jù)銀川市疾控中心健康教育辦公室提供的模板，統(tǒng)一印制傳單，發(fā)放到衛(wèi)生服務中心。中心將合頁掛在一樓大廳健康教育資料架上，每月底檢查一次，及時補充記錄。

2.報紙印制：中心在健康教育領導人劉紅均及辦公室負責人馬陳雯婷的主持下領帶健康教育小組共同研究、制作了興慶區(qū)麗景街五寶社區(qū)衛(wèi)生服務中心“健康報”預計在2015年10月--2016年9月共印刷健康報6萬份。

2.**光盤：在每個工作日，利用中心流動體檢車上的電視、中心大廳電視及**站輸液室的電視，**最少12種***光盤各2次。

12種光盤主題分別是：1、骨質疏松的危害與**2、肺與健康3、糖尿病管理與預防4、手足口病知識的防治5、小孩發(fā)燒如何正確的處理6、孕期保健7、兒童保健8、提高健康素養(yǎng)擁有健康生活 9、消化系統(tǒng)疾病防治10、肺癌的防治常識

11慢性呼吸道疾病保健，12，做你自己的健康醫(yī)生。

(二)設置健康教育宣傳欄

2015年中心在轄區(qū)小區(qū)共設立健康教育宣傳櫥窗9個，中心門口前設立了6個櫥窗，在2015年10--2016年9月中心計劃在轄區(qū)人口密集的小區(qū)再設立健康教育宣傳櫥窗5個，計劃櫥窗內容每2個月更換一次。**大廳的布告欄每月至少更換一次。

(三)開展公眾健康咨詢及義診活動

全年至少利用8個健康重點日，在社區(qū)開展現(xiàn)場會診和義診活動，并懸掛橫幅、宣傳單和健康報紙。八項活動的時間和主題如下：

(1)11月14日----世界糖尿病日

(2)12月1日----世界艾滋病防治宣傳日

(3)3月24日----世界防治結核病日

(4)4月25日----全國兒童預防接種宣傳日

(5)5月5日----全國碘缺乏病宣傳日

(6)6月6日----全國愛眼日

(7)7月28日----世界肝炎日

(8)9月20日----全國愛牙日

(四)舉辦健康知識講座

每月中旬，中心與轄區(qū)居委會約40個目標群體合作，開展健康知識講座。12場講座的時間、目標受眾和主題如下：

(1)時間：10月22日;目標人群：轄區(qū)居民;主題：家

庭小孩發(fā)熱的處理方法

(2)時間：11月25日;目標人群：老年人;主題：老年人體質中醫(yī)保健方法

(3)時間：12月18日;目標人群：老年人;主題：冬季老年人疾病預防知識

(4)時間：1月13日;目標人群：轄區(qū)居民;主題：如何防治便秘

(5)時間：2月23日;目標人群：轄區(qū)居民;主題：哮喘的預防

(6)時間：3月10日;目標人群：轄區(qū)居民;主題：急救與老齡化人群

(7)時間：4月23日;目標人群：轄區(qū)居民;主題：安全每一天、救在你身邊

(8)時間：5月12日;目標人群：轄區(qū)老年人;主題：人人學急救、急救為人人

(9)時間：6月7日;目標人群：轄區(qū)居民;主題：急救知識進家庭

(10)時間：7月10日;目標人群：轄區(qū)女性;主題：關愛女性健康

(11)時間：8月12;目標人群：轄區(qū)居民;主題：合理飲食、健體防病

(12)時間：9月20日;目標人群：轄區(qū)居民;主題：關

愛兒童健康

(五)開展個體化健康教育

召開基本醫(yī)療及公共衛(wèi)生醫(yī)護人員會議，要求醫(yī)務人員在提供門診醫(yī)療、開展上門服務和預防接種、訪視等工作中，要開展有針對性的健康教育，并進行有關技能培訓。在門診工作中詳細記錄了接受個性化健康教育的患者。

2016年健康教育活動計劃：篇三2015年是全面貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，全面推進依法治國的重要一年;是實施男女平等基本國策20周年，也是大力推進婦女兒童發(fā)展規(guī)劃實施的關鍵之年。為了向公眾和社會介紹、宣傳婦幼健康事業(yè)，加強婦幼健康和醫(yī)學知識的宣傳普及，提升婦幼保健服務質量和水平，提高婦女兒童的自我保健意識，保障婦女兒童健康，促進家庭幸福和社會和諧。

結合我縣實際情況，特制訂泰順市婦幼保健院健康教育計劃。

1、 多部門合作做好健康教育工作

加強組織領導，在現(xiàn)有基礎上，把健康教育作為自身的專業(yè)特色和發(fā)展?jié)摿^大的服務品牌，結合婦聯(lián)、計生、民政等部門，利用電視、微信、網(wǎng)絡等途徑，形成“立體式”的宣傳模式，加大宣傳范圍、宣傳力度;在人員、經費等方面進一步加大投入力度，按統(tǒng)一計劃、共同參與、分工負責、協(xié)作配合的要求，做好健康教育工作。除培養(yǎng)專職健康教育人員外，還要繼續(xù)擴大健職健康教育人員。

2、 開展婦幼保健知識講座活動

針對不同年齡和不同職業(yè)的婦女的需要，組織婦幼專家深入學校、社區(qū)、農村，舉辦婦女兒童保健知識講座，有針對性地向廣大婦女宣傳婦幼保健科普知識，內容包括青春期少女保健、優(yōu)生優(yōu)育、孕期保健、促進自然分娩、母乳喂養(yǎng)、出生缺陷防治、婦女兒童常見病防治、兒童

營養(yǎng)、安全避孕節(jié)育、更年期保健、老年期保健等，覆蓋婦女全生命周期，以進一步提高了廣大婦女兒童的自我保健意識。

3、 開展婦女兒童健康咨詢活動

深入實施婦幼重大公共衛(wèi)生服務項目，一是推進農村婦女“兩癌”檢查、農村婦女補服葉酸和農村孕產婦住院分娩補助項目。二是積極以“三八”婦女節(jié)、“六一兒童節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日為契機，開展“服務百姓健康行動”宣傳、義診活動。三是深入基層社區(qū)和農村，為婦女兒童提供免費免費免費診斷咨詢服務，提高婦女兒童健康水平，增強健康意識。

四是積極開展優(yōu)質婦幼保健資源和衛(wèi)生人才雙下沉工作，讓老百姓足不出戶看名醫(yī)。

四、利用特殊日子加大宣傳效應

充分利用“愛耳日”、“5、20”、“母乳喂養(yǎng)周”、“5.15國際家庭日”等重大節(jié)假日、健康主題日，利用多渠道的宣傳方式，在人民廣場、公園、學校、醫(yī)療機構等地開展婦幼健康義診和宣傳咨詢服務。利用人員流動性大，來往范圍廣，以提高整體宣傳效果。

5、 建立婦幼保健知識宣傳平臺

印制婦幼保健知識宣傳冊，樹立全周期關懷和個體指導的理念，傳播婦女兒童保健知識，提供女性和兒童保健指導，提高優(yōu)質醫(yī)療資源的使用率。做好日常婦幼保健健康教育工作，加強科室間合作，并充分利用網(wǎng)絡**，建立貼近群眾、貼近生活的日常宣傳教育平臺，開展婦女兒童健康知識傳播活動和人性化、個體化咨詢服務，建立健康教育的長效工作機制。

6、 在日常工作中不要忘記宣傳教育，提高婦幼保健意識

在**門診、產前門診、婚檢科門診，都把相關的生殖系統(tǒng)的**上墻，讓她們直觀的了解自身生理結構，在日常工作中不斷借助檢查、**的時機，對她們進行一對一的相關知識的宣教，讓她們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生存質量。讓她們樹立健康意識，促使她們改變不健康的行為和生活方式，以減少或消除影響健康的危險因素。

7、 通過微信、互聯(lián)網(wǎng)等渠道進行宣傳，普及健康惠民知識

健康教育年度工作計劃 篇5

一、指導思想

學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎、

二、一年級健康教育的目的：

1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高健康教育課的效果。

三、一年級體育健康教育的任務：

1、知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識；

2、了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習慣；

3、了解自己的身體，學會自我保護；學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；

4、了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；

5、了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。

四、一年級健康教育的內容：

（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；經常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。

（2）疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。

（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。

（4）生長發(fā)育與青春期保健：生命孕育、成長基本知識，知道“我從哪里來”。

（5）安全應急與避險：常見的交通安全標志；行人應遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全知識；不玩危險游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。

五、學生情況分析：

一年級學生他們都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛(wèi)生保健知識。

六、具體措施：

1、課前認真鉆研教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。

2、課內外相結合，靈活采用多種教學手段。

3、對殘童，低智力兒童實施因材施教，放低對他們的要求。

4、促進“五育”協(xié)調發(fā)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百。

七、課時安排：

每雙周的第一節(jié)體育活動課定為健康教育課

具體安排如下：

第一課時：（第二周）牙齒的分類和功能

第二課時：（第四周）意外傷害的防止

第三課時：（第六周不要喝生水

第四課時：（第八周）正確的刷牙的方法

第五課時：（第十周保護好你的牙齒

第六課時：（第十二周）做眼保健操

第七課時：（第十四周）不要挑食偏食

第八課時：（第十六周）不要玩危險的游戲

第九課時：（第十八周）講究公共衛(wèi)生

第10課：（第二十周）植樹綠化好處多

健康教育年度工作計劃 篇6

導語：為了切實做好學校的愛國衛(wèi)生工作，改善環(huán)境衛(wèi)生，加強疾病的防治，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，綠化校園，消滅四害，特制訂以下計劃：

為了切當作好黌舍的愛國衛(wèi)生工作，改進環(huán)境衛(wèi)生，加強疾病的防治，展開健康教誨，培養(yǎng)門生精良的衛(wèi)生風俗，綠化校園，毀滅四害，特訂定以下籌劃：

1.建立健康的愛國衛(wèi)生帶領小組和各項衛(wèi)生軌制及工作籌劃，詳細的有愛國衛(wèi)生工作軌制、值周軌制、寢室衛(wèi)生軌制、食堂衛(wèi)生工作軌制、文明衛(wèi)生班級評比軌制、健康教誨工作籌劃、除四害工作籌劃、黌舍衛(wèi)生工作籌劃、教誨籌劃等，按期召開集會。

2.嚴厲值周軌制，抓好校容校貌，每天對校園環(huán)境衛(wèi)生、自行車排放、門生文明規(guī)矩、規(guī)律、儀表整齊風雅等多項法則進行查抄，并記錄，每個月評比文明班級。

3.對綠化、除四害、健康教誨、硬件辦法有充足經費投入，并配有專職人員。

4.加強食堂衛(wèi)生辦理和飲水辦理工作，食堂與兩重帶領當真，食堂內裝有消毒及防蠅辦法，食堂從業(yè)人員每一年進行體檢和知識培訓，嚴厲做好餐具及熟食間消毒工作，不賣腐敗變質剩菜等食物，每天一次進行鞭策查抄，杜絕食物中毒，防備腸道傳抱病產生，辦好黌舍食堂，搞好門生炊事供給。

5.自動展開健康教誨工作，建立宣揚陣地，按期調換櫥窗，每一年四期，衛(wèi)生小報每一年十二期，衛(wèi)生黑板報十二期；把健康教誨課參加正式課表，并上好芳華期衛(wèi)生、青少年心理衛(wèi)生、心理健康與精神分析，飲食營養(yǎng)與衛(wèi)生大課，必要時互助錄相教誨。

6.建立門生健康檔案，結束每一年一次門生健康體檢工作，展開平常門診、常見病、多病發(fā)掛號工作，做好傳抱病辦理及門生因病曠課工作，展開淺顯臨床與救助包扎處理，并進行統(tǒng)計，結果上報上級部分。

7.根據(jù)教誨衛(wèi)生要求，公道安排教誨籌劃，公道安排作息時候和課程表，包管體育課、課間操、眼保健操、課外活動的平常展開。

8.分擔帶領凡是深切各班級，查抄明白傳授衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、工作衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、講堂采光、照明、通風、噪聲及課桌椅配套利用，發(fā)覺環(huán)境及時公道調整和得當改進。

9.進行每個月一次大排除，不留死角，毀滅四害。

10.展開門生植樹、敬老院、幼兒園等外出任務活動。

健康教育年度工作計劃 篇7

為切實做好我公司的愛國衛(wèi)生宣傳、健康教育工作，實現(xiàn)縣委、縣政府提出的用三年左右的時間創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的目標，特制定本方案。

一、指導思想

以十六大精神為指導，圍繞我縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市總目標，廣泛動員全體干部職工積極參與。全方位多層次地開展衛(wèi)生知識宣傳和健康知識普及工作。以創(chuàng)建健康單位、健康科室為載體，大力開展健康教育工作，積極引導干部職工、居民采納健康的生活方式，樹立健康的觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，提高市民素質和社會文明程度，濾布為我縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作順利通過打好奠基石。

二、目標任務

（一）健康教育宣傳活動

1、營造濃厚的創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市氛圍。

2、做好世界衛(wèi)生日（4月7日）的宣傳工作，動員干部、職工積極參與愛國衛(wèi)生月活動。

3、做好世界無煙日（5月31日）的宣傳活動，開展“無煙科室”活動，動員身邊的同志不抽煙。

（二）健康教育工作

1、全體干部職工要積極參與每次健康教育知識講座。按照縣健康單位標準，工業(yè)濾布開展教育培訓，健康知識知曉率98％以上和健康行為形成率95%以上。

2、繼續(xù)開展創(chuàng)建控制吸煙先進單位活動。

3、組織職工進行一次健康檢查。

三、時間安排

（一）宣傳發(fā)動階段

召開健康教育有關會議，傳達縣委、縣政府及縣創(chuàng)衛(wèi)辦和愛衛(wèi)會的有關文件、會議精神，制訂本單位工作方案。

（二）組織實施階段

1、每季度至少進行一次健康教育知識講座。

2、10月底前，完成健康教育考試。

3、11月—12月底，查漏補缺，鞏固完善，全面完成各項任務。

（三）考核驗收階段

12月底接受縣創(chuàng)衛(wèi)辦、愛衛(wèi)會的評比驗收，對全年的工作進行總結。

四、具體措施

1、各科室要明確健康教育實施方案的有關內容，主要負責人為第一責任人，切實把健康教育工作做好。

2、把健康教育工作納入年終考核目標。

3、對行動不力、沒有按時完成健康教育工作任務的科室進行通報批評，追究主要領導人的責任。

健康教育年度工作計劃 篇8

2024年健康教育全年工作計劃如下：

1. 制定健康教育工作計劃：制定全年健康教育工作計劃，明確健康教育的目標和內容，并確定責任人和時間表。

2. 開展健康教育宣傳：通過多種渠道開展健康教育宣傳，包括微信公眾號、電視廣告、報紙雜志等，提高公眾對健康教育的認識和重視。

3. 開展健康促進活動：組織健康促進活動，包括健康知識講座、健康檢查、健康知識問答等，提高公眾的健康意識和健康素養(yǎng)。

4. 開展健康促進行動：針對公眾的健康需求和問題，開展健康促進行動，包括健康生活方式推廣、健康知識普及、健康檢查等，促進公眾健康生活方式的改變。

5. 進行健康監(jiān)測和評估：對公眾的健康行為和健康狀況進行監(jiān)測和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高公眾健康水平。

6. 開展健康教育研究：開展健康教育研究，包括健康教育的方法、策略、效果等，為健康教育的改進和發(fā)展提供科學依據(jù)。

7. 發(fā)布健康信息：通過多種渠道發(fā)布健康信息，包括健康知識、健康政策、健康新聞等，提高公眾對健康的關注和維護。

8. 開展健康教育培訓：開展健康教育培訓，包括健康教育專業(yè)人員、公眾等，提高健康教育的專業(yè)化和普及程度。

9. 進行健康教育反思和改進：對健康教育工作進行反思和改進，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高健康教育的質量和效果。

10. 建立健康教育數(shù)據(jù)庫：建立健康教育數(shù)據(jù)庫，包括健康教育的目標、內容、方法、評估等，為健康教育的改進和發(fā)展提供支持。

以上是2024年健康教育全年工作計劃的初步方案，可以根據(jù)具體情況進行調整和完善。

健康教育年度工作計劃 篇9

20xx年，我市健康教育工作按照《20xx年xx市健康教育與健康促進工作意見》的有關要求，緊緊圍繞全市衛(wèi)生工作中心任務和疾病控制工作要點，緊密結合健康中國行和健康xx行動工作，進一步加強健康教育與健康促進工作能力建設，大力推進媒體健康教育和健康知識普及力度，落實基本公共衛(wèi)生服務均等化工作任務，加強煙草控制、重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育，認真做好居民健康素養(yǎng)監(jiān)測以及重點人群吸煙相關行為監(jiān)測等，以全國衛(wèi)生城市復審為契機，深入開展健康教育“五進”活動(健康教育進農村、社區(qū)、學校、企業(yè)、重點場所)，在全市范圍大力普及健康知識，更好地滿足廣大人民群眾的健康知識需求。

一、工作目標

圍繞基本公共衛(wèi)生服務健康教育工作，促進健康教育服務均等化，建立和完善適應社會發(fā)展需要的健康教育與健康促進工作體系，提高專業(yè)隊伍素質。針對健康素養(yǎng)基本知識和技能及轄區(qū)重大衛(wèi)生問題，在重點場所、重點人群倡導健康的公共政策和支持性環(huán)境，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，普及健康知識，增強人們的健康意識和自我保健能力，促進健康素養(yǎng)水平和生活質量的整體提升。使我市居民健康知識知曉率達到85%，健康行為行成率達到80%。

二、主要工作

(一)圍繞《健康教育服務規(guī)范》，深入開展醫(yī)療衛(wèi)生機構健康教育與健康促進工作。

各單位應進一步強化社區(qū)衛(wèi)生服務機構在健康教育工作中的作用，按照《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》和《xx市基本公共衛(wèi)生服務項目實施方案》，結合疾病控制工作要點的要求，進一步細化社區(qū)健康教育工作內容，不斷推進社區(qū)健康教育項目，提高社區(qū)健康教育工作人員能力。進一步加強社區(qū)健康教育督導工作。

1、設置與更新健康教育宣傳欄。

年內，各醫(yī)療衛(wèi)生單位健康教育宣傳欄每月更新1次，(包括1次中醫(yī)藥、1次減鹽防控高血壓內容);村衛(wèi)生室健康教育宣傳欄每兩個月更新1次，并及時將每期宣傳照片(宣傳內容連同宣傳欄共同拍攝、照片顯示當次日期)存檔。具體內容參照《健康教育服務規(guī)范》。

2、開展公眾健康咨詢活動。

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要積極開展“世界艾滋病日”、“世界母乳喂養(yǎng)周”、“健康教育宣傳月”等各種衛(wèi)生宣傳日、周、月的公眾健康咨詢活動，全年開展主題宣傳活動不少于10次。全市各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展公眾健康咨詢活動不少于9次。并及時將每次公眾健康咨詢活動內容、資料、活動現(xiàn)場、照片等整理存檔。具體內容參照《健康教育服務規(guī)范》。

3、舉辦健康知識講座。

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要充分利用“中國公民健康素養(yǎng)促進行動”等平臺，在醫(yī)院、學校、社區(qū)、企事業(yè)單位、重點公共場所，結合婦女、兒童、老年人、孕產婦等各類人群的健康需求，有針對性地組織醫(yī)療衛(wèi)生人員舉辦健康知識講座。各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心每年開展健康教育講座不少于12次(其中包括2次以上低鹽膳食與高血壓防治專題)，所轄村衛(wèi)生室不少于6次。并及時將每次講座內容、資料、活動現(xiàn)場照片、問卷、活動小結等整理存檔。

4、印刷、發(fā)放健康教育資料。

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要積極提供健康知識和健康咨詢服務，候診區(qū)、診斷室、咨詢臺等處擺放健康教育架，健康教育架內資料豐富，包括折頁、處方、手冊、宣傳單等;各醫(yī)療衛(wèi)生單位要每年為社區(qū)群眾提供不少于12種(其中有4種中醫(yī)藥內容)內容的宣傳資料。同時，各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心要注意轄區(qū)內資料的印刷數(shù)量和發(fā)放人群的覆蓋率，發(fā)放數(shù)量不少于轄區(qū)人口的50%。同時，及時將印刷的健康教育資料原稿、發(fā)放記錄、發(fā)放活動現(xiàn)場照片等整理存檔。內容參照《健康教育服務規(guī)范》。

5、播放音像資料。

⑴各醫(yī)療衛(wèi)生單位要在候診區(qū)、輸液室、健康教育活動室等活動現(xiàn)場播放健康教育音像資料，每個機構播放時間每天不低于4小時，每年播放健康教育音像資料種類不少于6種(其中有2種中醫(yī)藥內容)。并及時將音像播放資料、播放記錄、播放現(xiàn)場照片等整理存檔。

⑵各村衛(wèi)生室要在候診區(qū)、輸液室現(xiàn)場播放健康教育音像資料，播放時間每天不低于4小時，每年播放健康教育音像資料種類不少于6種(其中有2種中醫(yī)藥內容)。并及時將音像播放資料、播放記錄、播放現(xiàn)場照片等整理存檔。

(二)加大控煙工作力度，進一步鞏固醫(yī)療衛(wèi)生機構禁煙成果。

深入宣傳貫徹《xx市控制吸煙條例》，并按照《xx市控制吸煙條例》的要求，重點做好以下工作：

1、根據(jù)國家按排，認真做好我市九龍社區(qū)高家洼村及朱家埠村成人煙草流行狀況監(jiān)測工作，了解我市煙草流行現(xiàn)狀及相關影響因素，為我市煙草流行狀況提供本底數(shù)據(jù)，并為國家調整控煙策略提供科學依據(jù)。

2、積極開展煙草煙霧危害宣傳，開展世界無煙日、煙包圖形警示和其他形式的傳播活動，使群眾廣泛了解煙草消費和接觸煙草煙霧造成的健康后果、成癮性和致命威脅，營造良好的控煙氛圍，為我市的控煙工作做好技術支持。

3、鞏固我市創(chuàng)建無煙醫(yī)療衛(wèi)生機構創(chuàng)建成果。在衛(wèi)生行政部門的統(tǒng)一領導下，采用明察暗訪、通報檢查等形式，指導各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構落實各項控煙措施，形成長效機制。積極推進“無煙企業(yè)”、“無煙醫(yī)療機構”、“無煙機關”等無煙環(huán)境建設，指導各級各類單位落實各項控煙措施，努力營造依法控煙氛圍，為廣大群眾提供更健康的工作和生活環(huán)境;建立健全煙草流行監(jiān)測體系，開展不同場所、重點人群控煙相關監(jiān)測工作，為評價控煙執(zhí)法效果提供依據(jù)。

(三)做好重要衛(wèi)生日宣傳工作，開展《健康66條》的普及工作。

各單位要以國家已確定的各種疾病防治宣傳活動日為重點，根據(jù)宣傳日、活動日確定的主題，積極組織宣傳活動，每次宣傳日活動要做到有計劃、有方案、有實施、有評估，要注重實效。

要將推行公民健康素養(yǎng)基本知識與技能作為一條主線，始終貫徹于各項健康教育與健康促進活動之中，利用多種形式，有計劃、有針對性地開展《健康66條》的傳播活動。加強對基本公共衛(wèi)生服務健康教育工作的指導，指導開展多種形式的健康教育與健康促進活動，廣泛普及重大傳染病和常見、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識。各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心要采取多種形式傳播健康素養(yǎng)基本知識與技能，營造支持性環(huán)境，改變居民不良的衛(wèi)生習慣，幫助轄區(qū)內居民養(yǎng)成健康的生活方式，進一步開展相關衛(wèi)生防病知識宣傳干預活動，提高目標人群重點衛(wèi)生防病知識知曉率和行為形成率。

(四)圍繞疾病預防控制工作中心任務，開展健康教育工作。

1、積極開展相關疾病的健康教育工作。

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要根據(jù)20xx年疾病預防控制工作形勢，不斷豐富健康教育資料庫內容，大力開展相關疾病或突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育工作。采取多種形式和有效方法，針對重點地區(qū)、重點人群開展重點健康教育活動，編發(fā)有針對性的宣傳材料，通過大眾媒體、專業(yè)傳播、材料發(fā)放、科普講座、網(wǎng)絡宣傳等方式大力普及防治知識。要大力宣傳艾滋病、結核病、手足口病預防知識，提高廣大群眾的相關知識知曉率和行為形成率。認真做好突出公共衛(wèi)生事件的宣傳教育工作，提高對各類突發(fā)事件的應急反應能力。

2、深入開展職業(yè)衛(wèi)生健康教育工作。

各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心要嚴格按照《勞動法》和《職業(yè)病防治法》的規(guī)定和要求，充分運用各種健康教育技術和傳播手段，對工礦企業(yè)管理者和各種作業(yè)人群進行有針對性的健康教育培訓，特別是就業(yè)前健康教育培訓。要積極做好企業(yè)職業(yè)安全防護、環(huán)境保護、女工保護的健康教育，減少職業(yè)危害，保障工人身心健康。要積極探索工礦企業(yè)和農民工的健康教育與健康促進工作方法和工作模式。

3、加強學校健康教育與健康促進工作。

各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心要繼續(xù)貫徹國家教委、衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的工作要求，抓好中、小學校健康教育評價工作。要深入落實中、小學校健康教育課程，做到有課本、有課程、有老師、有教案、有測試。要及時舉辦健康教育講座，深入開展學生生理和心理健康教育工作。要繼續(xù)開展創(chuàng)建“無煙學?！被顒?，推動學校健康教育工作的深入開展。

(五)認真落實各項常規(guī)性健康教育工作。

依據(jù)上級業(yè)務部門要求，重點做好健康素養(yǎng)監(jiān)測、健康教育工作案例總結、健康科普信息撰寫、課件設計、健康教育報表、健康問題核心信息編輯等工作，推動各地健康教育工作的深入扎實開展。

進一步開展以醫(yī)院為基礎的健康教育與健康促進，積極推進防治結合型醫(yī)院建設，提高醫(yī)護人員的健康教育技能，向患者及家屬提供健康教育服務。

三、保障措施

(一)加強領導，完善工作體系。

各醫(yī)療衛(wèi)生單位要建立起以部門合作、社會動員、群眾參與、職責明確為特點的健康教育與健康促進工作體制和協(xié)調、高效的運行機制。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要及時充實、完善健康教育組織，配備專(兼)職人員，健全工作網(wǎng)絡，不斷完善健康教育工作體系。在社區(qū)、醫(yī)院、學校、企事業(yè)單位等要有直接面向目標人群開展健康教育與健康促進的服務設施和網(wǎng)絡。要積極組織開展各項健康教育活動，要制定可操作性和可實施性的健康教育年度工作計劃。要及時調整充實專業(yè)人員，開展健康教育和健康促進技能和工作專項培訓，全年不少于8學時，全面提高健康教育從業(yè)人員整體素質。同時，要確保健康教育經費的投入，配備照像機、攝像機、影像播放設備等必要的硬件設施。

(二)收集資料，規(guī)范臺帳管理。

1、各醫(yī)療衛(wèi)生單位將調整的健康教育工作領導組織、健康教育工作計劃、工作策略等相關文件、活動實施過程有關資料、內容等全面及時規(guī)范存檔。

2、各醫(yī)療衛(wèi)生單位要每年提供3條以上本單位開展健康教育與健康促進工作活動信息(包括文字和照片)，報送至市疾病控制中心健康教育所。

3、各醫(yī)療衛(wèi)生單位要認真實施健康教育工作季報表制度。要及時做好工作信息的收集、整理、上報工作，要認真填寫《健康教育工作季報表》，并于每季度后一個月的5日前，將上季度健康教育工作情況通過郵箱報送至市健康教育所。報表要認真規(guī)范填寫，保證數(shù)據(jù)準確無誤。

(三)督導監(jiān)測，加強考核評估

要進一步加強健康教育督導和考核評估工作。對各醫(yī)療衛(wèi)生單位督導、考核每年各不少于4次，各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心對村級的督導、考核每年各不少于4次。對各醫(yī)療衛(wèi)生單位督導評估結果納入全年目標考核與公共衛(wèi)生服務考核結果。

健康教育年度工作計劃 篇10

為了不斷加強我縣的疾病預防控制工作，逐步提高全體疾病預防控制工作者的綜合素質和全縣人民的健康意識，進一步搞好我縣疾病預防控制人員和基層防保人員的教育培訓工作，特制定我中心20xx年度健康教育工作計劃：

一、組織領導

為確保我中心健康教育培訓工作的順利進行，及時召開站務會議進行了專題研究，確定由***分管此項工作，辦公室負責組織開展，由***具體負責實施。

二、教育內容

1、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《職業(yè)病防治法》、《公共場所管理辦法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等各種衛(wèi)生法律法規(guī)；

2、傳染病的預防與控制、預防接種、結核病防治；性病、艾滋病、地方病、職業(yè)病危害及防治措施；學生常見病預防控制；

3、食品、飲用水衛(wèi)生安全；食源性疾病與食物中毒；食品和公共場所衛(wèi)生常識，如何正確選購食品和參與社會衛(wèi)生活動等；

三、教育方式

1、結合“科技之春”、“3。15”消費者權益保障日、“3。24”結核病防治宣傳日、“4。7”世界衛(wèi)生日、“4。25”預防接種日、愛國衛(wèi)生宣傳月、“5。14”地方病防治宣傳日、食品衛(wèi)生法宣傳周等各種重大衛(wèi)生宣傳節(jié)日，通過舉辦電視專題講座、張貼標語、上街宣傳、懸掛過街紅、出動宣傳車、散發(fā)傳單等多種形式，并按月出1期黑板報，加強衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生防病常識的宣傳教育活動，逐步提高全縣人民的自我保健意識和健康防護意識；

2、組織工作人員深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、街道、學校等場所，開展衛(wèi)生防病知識宣傳，教育廣大人民群眾轉變觀念，改變不健康行為，逐步養(yǎng)成健康的生活方式。

3、加強本中心人員業(yè)務知識培訓和法律法規(guī)知識培訓工作，教育全中心職工自覺維護和遵守各種法律法規(guī)，嚴格執(zhí)法。加強業(yè)務知識自學，積極參加上級組織的各種業(yè)務知識培訓和法律法規(guī)培訓，全面提高自身的綜合素質；

4、認真開展基層防保人員的健康教育和業(yè)務知識培訓，逐步提高基層防保人員的工作水平、業(yè)務知識技能和綜合素質，保障我縣疾病預防控制工作正常開展。

四、組織實施

1、各科室要嚴格按照本計劃要求，認真加強自學，按照中心的安排部署，積極組織開展相關知識的教育培訓工作；

2、年底由中心辦公室對本年度各科室健康教育工作開展情況進行綜合考核評估，書面總結報縣衛(wèi)生局，并針對工作中的不足之處，提出強化教育培訓工作重點，制定下一年度的健康教育工作計劃。

健康教師學期工作計劃

工作計劃是對未來一段時間工作的積極展望，寫好工作計劃有什么訣竅嗎？欄目小編向您分享了健康教師學期工作計劃，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

健康教師學期工作計劃(篇1)

幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行自我保護教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行。

2、與其他學科結合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授。

最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。具體的健康教育內容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

4、愿意參加各項體育活動及游戲

二、良好生活、衛(wèi)生習慣

1、生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療；喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活；。

2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。

健康教師學期工作計劃(篇2)

通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調動作明顯增強。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足；

3、個別幼兒的自理能力需進一步提高；

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。

學期總目標：

根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標：

1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；

2、結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；

3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力；

4、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；

5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；6、結合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法；

7、加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；

8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。

主要工作及具體措施

（一）加強班級管理工作

1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法；同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵；采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動

（二）開展主題活動、蒙氏教學

1、認真研讀"新綱要"，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。

3、開展蒙氏教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

（三）英語

1、教學模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取"熱身——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠"的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。

2、學期目標

1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

3、教學內容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。

另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長！

（四）家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。

具體措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；

2、定期更換"家長園地"的內容，并堅持做到內容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系；經常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。

主要活動安排：

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學的各項準備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

3、制定新學期教學計劃，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。

4、布置墻飾及"家長園地"，開展主題活動并布置主題墻。

5、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶祝活動。

6、組織幼兒學習團體操節(jié)。

十月份：

1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。

2、開展主題活動"快快慢慢"，布置主題墻。

3、蒙氏數(shù)學活動的開展，并嘗試進行活動區(qū)活動。

4、結合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣。

十一月份：

開展主題活動，布置主題墻。

十二月份：

組織慶"元旦"親子活動。

一月份：

1、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造"冬"的氣氛。

2、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。

3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。

健康教師學期工作計劃(篇3)

一、指導思想

心理健康包括四個層面的含義:生理機能健全、心神和諧統(tǒng)

一、心理功能于社會行為良好、積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

xx年教育部引發(fā)《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》以后，xx年又引發(fā)了《中小學心理健康教育指導綱要》。這進一步指導、規(guī)劃全國中小學心理健康教育的重要文件，也是指導我校開展心理健康教育的重要文件。

為了更好的推動我們學校心理健康教育的蓬勃發(fā)展，促進學生身心健康發(fā)展，對學校的心理健康教育工作做必要的規(guī)劃。

二、主要工作目標

1.堅持以人為本。依據(jù)學生心理，生理的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

2.立足教育，重在指導。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性。面向全體學生，關注個體差異，以學生為本、尊重學生、理解學生。

3.提高全體學生的心理素質，充分發(fā)掘他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。

4.對有心理困惑、心理障礙的學生開展科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙、走出陰霾，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、心理健康教育的基本內容

1.心理健康的維護

2.學生心理行為問題矯正

四、心理健康教育的開展

1.學校心理健康教育

（1）團體輔導。通過心理健康活動課、專題講座、主題班會等形式，為學生提供全面的輔導。主要塑造班集體良好的氛圍和班集體的'良好行為，激發(fā)群體積極向上的精神面貌。聯(lián)系班主任，根據(jù)本班的實際和團體輔導計劃進行心理健康教育。

（2）個案分析。以智優(yōu)學生、智力臨界學生、模范學生、問題學生為研究對象。以告之和不告之兩種方式進行研究。采用跟蹤研究，合作研究的方式進行。

（3）心理信箱。學生書面提出的各種心理健康問題,均可投入心理信箱,由心理輔導教師作出解釋或個別輔導,幫助學生健康心理的形成。

（4）校報宣傳。利用校報的形式,介紹心理健康教育的內容和方法,解答同學們提出的各種心理健康教育的內容和方法。同時為展示我校師生風采提供一個平臺。

2.指導家庭心理健康教育的開展

中學生的心理健康教育僅僅由學校開展是不夠的，中學生的心理健康教育更要依靠家庭教育。因為家庭才是學生的來源與歸屬，中學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視中學生的心理健康教育。我們利用家長學校、家長開放日、家長座談會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種意見，指導家長開展中學生家庭心理健康教育。

3.指導中學生進行自我心理調節(jié)

總之，我們要盡我們的最大努力，利用一切可利用的資源開展心理健康教育，促進全體學生身心健康發(fā)展。

健康教師學期工作計劃(篇4)

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結如下：

一、深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執(zhí)教x年級x個班的體育課，工作量是每周x節(jié)課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。

在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。

平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協(xié)調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認真對待兩操工作

這學期學習了全國第三套學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。

4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。

此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。

我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。

在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質。