斷喙鳥讀后感

斷喙鳥讀后感匯總十篇。

接下來幼兒教師教育網(wǎng)會為大家分享“斷喙鳥讀后感”的方法，閱讀了作品后，我真的感慨萬分，經(jīng)常不由得沉思起來。我們?nèi)绻梦淖值姆绞絹碛涗浵聛砭褪且黄x后感，你積累過哪些作品的讀后感模版呢？期待這些參考資料可以對你有所幫助和促進(jìn)祝你一切順利！

斷喙鳥讀后感 篇1

前幾天，老師帶領(lǐng)我們閱讀了《斷喙鳥》這本書，我深有感觸。這本書寫了一只動作敏捷的小鳥因斷喙而遭到同伴的冷落，最后，一個陌生流浪漢救起了它，從此他們相依為命。世上有多少人像斷喙鳥一樣，被同伴冷落，沒有朋友，沒有關(guān)愛。世上又有多少人像陌生流浪漢一樣，能在他人遭遇困難時伸出援助之手。需要幫助的人就如一塊冰，而我們的關(guān)愛就如一束陽光，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化這塊冰，使他們走出陰影。

一方有難，八方支援，我們正應(yīng)在別人需要幫助時給予他們關(guān)愛，給予他們溫暖。當(dāng)你的同學(xué)摔倒時，有人熟視無睹；當(dāng)他正在地上呻吟時，有人嘲笑他走路不小心；當(dāng)他無助的眼神望向其他同學(xué)時，有人轉(zhuǎn)身離開……這樣的場面還有許多。需要我們幫助的人太多太多，而擁有愛心的人太少太少。遇到困難的人，就像一只受傷的小鳥，只能依靠自己，他們是多么希望能有人伸出一只手，給予他們關(guān)愛。當(dāng)遭遇挫折的人被冷落，當(dāng)他們的希望漸漸消失時，依然沒有人給予他們溫暖。但是，世界上是沒有陰暗的角落的，處處都有光明，只要堅信這一點(diǎn)，總會有光明的時候。一個人因父母離開，受到的關(guān)愛微乎其微，每天憂郁無比。當(dāng)他準(zhǔn)備放棄希望時，他的朋友給予了他溫暖，使他打消了念頭。

給予他人關(guān)愛，就是給他一個希望，一片藍(lán)天，一片光明；就是給他一個家，一個溫暖的家，一個充滿愛的家；就是給他一個創(chuàng)口貼，一個心靈的創(chuàng)口貼，一個能治愈一切的創(chuàng)口貼……心中的斷喙，使有些人一蹶不振，但你的關(guān)愛使他們看見了希望，當(dāng)一個人遭遇挫折時，你的慰問使他重拾了自信心；當(dāng)一個人身處逆境時，你的幫助使他努力向前，沖出逆境；當(dāng)一個人即將被困難打倒時，你的關(guān)愛使他重振旗鼓，戰(zhàn)勝了困難。需要我們幫助的人不計其數(shù)，他們渴望關(guān)愛，渴望溫暖，讓大家用自己的愛心，去給他們一片光明。

斷喙鳥讀后感 篇2

讀《斷喙鳥》有感（一）

讓人性不再冷漠

在我11周歲生日的時候，爸爸送給我一個奇特的生日禮物——一本精美的繪本——《斷喙鳥》。據(jù)說這本書不僅語言生動細(xì)膩，而且在生活中有很多道理！我興奮地抱著老爸送我的這本繪本，不由分說，生日那天晚上就把它讀了一遍。

《斷喙鳥》的作者是美國的那桑尼·拉胥梅耶，圖的作者是澳大利亞的羅伯特。英潘。它曾獲得國際安徒生獎和澳大利亞多金龍獎，甚至還獲得了澳大利亞獎?wù)隆?/p>

這本講述了一只斷了喙的小鳥和一個流浪漢成為朋友的》故事，到底有多大的哲理呢？

我翻開繪本，眼前一幅的畫面令我震撼：一只饑餓難耐的小鳥，伸長了脖子，用盡最后一點(diǎn)力氣，向坐在長椅上的人乞求食物。長椅上坐著兩個人，一個喝著可樂，另一個吃著漢堡，他們并沒有理解小鳥的難處，沒有給小鳥任何的幫助，任其自生自滅。

我不禁感嘆：我們什么時候變得如此冷漠和自私了！甚至不愿意幫助一只弱小的垂死的鳥嗎？

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，人類文明也高度發(fā)達(dá)，但與此同時，各種公開和封閉的斗爭層出不窮，各種陰謀層出不窮。人們因為貪心而為了更多的物質(zhì)享受和利益，不惜讓自己變得懶惰無情。如果你幫助別人，你會失去什么嗎？

如果你不幫助別人，你能得到什么？相反，如果你在他人有困難的時候伸出了援手，他人就會滴水之恩當(dāng)涌泉相報，還會對你無比的敬佩。俗話也說得好：

'贈人玫瑰，手留余香'.

繼續(xù)讀下去，我又看到這么一句話，令我震驚：'陌生人也很幸福，因為他有了一個朋友'.如果你聯(lián)系上下文仔細(xì)看看，你必定也會與我一樣，驚訝無比。

當(dāng)這個陌生人撿到這塊面包時，他自己一定也十分饑餓，不然也不會撿地上的東西吃。設(shè)想一下，如果是我們肚子餓得咕咕叫，身邊一分錢也沒有，撿到了一大塊新鮮的面包，可能會一口吞掉，不會和別人分享。而陌生人卻沒有自己一個人獨(dú)享面包，他分了一半給小鳥，并且感到非常幸福。

陌生人用行動打破了這種冷漠。而瀕臨饑餓的鳥類也必須感受到人性的溫暖。分享是快樂的，分享是溫暖的。

即使你是一個無家可歸的人誰也沒有，因為你的分享，你的到了幸福和朋友。

在我小學(xué)低年級的時候，我通過奧數(shù)班，和小張小國成為好朋友后，我們互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，**解難題的方法，我的學(xué)習(xí)生活因為有了朋友的交流，而更加快樂了。

做人，一定要樂于幫助他人，多給予，哪怕是自己僅有的半片面包。因為付出，讓人性不再冷漠，因為分享，讓我們擁有更多的朋友。生日的這一天，讀到這本書，我想，我收獲的并不僅是一本書，而是如何讓人性不再冷漠的人與人交往方式。

讀《斷喙鳥》有感（二）

一只年幼的小麻雀，一開始幸福的住在一座綠色公園的一棵巨大的樹上。如果時光這樣流逝，這種生活是每個人都向往和希望擁有的！

然而，生命中突然發(fā)生了意場意外。這是一個徹底的轉(zhuǎn)折，改變了小麻雀的命運(yùn)。

幼麻雀的喙在睡覺時不知不覺地折斷了，這意味著它不再可以吃美味的面包屑。它又驚又怕，可自己還是會餓，每次試圖啄起面包屑，面包屑又總會從嘴里掉出來，這也導(dǎo)致了原本那一雙炯炯有神的眼睛變得暗淡起來，一身的羽毛也不像原來那樣容光煥發(fā)，胸膛更因為肚子餓而凹陷了下去，只有那一雙腿還殘留著幾分力氣，可是恐懼和饑餓正在蠶食著那僅剩下不多的力氣，直到它遇到一位和自己一樣有一個'斷喙'的流浪漢。

這個流浪漢和年幼的麻雀一樣，都對自己的斷喙感到無能為力，'原來，我們是同類??！'

流浪漢一邊笑著說，一邊撿起地上那一大塊新鮮的面包，只見流浪漢把面包分作兩半，迅速的把屬于自己的一半一口吞了下去，并用手護(hù)著年幼的麻雀，防著其它的麻雀來搶食。年幼的麻雀幸福的叫著，因為自己那扁扁的肚子終于填飽了。'該回家了。

'流浪漢笑著說道。在返回公園的路上，人們看到了這樣驚奇的一幕：一只小麻雀站在一位流浪漢的手上，如果走近一點(diǎn)，還能聽到流浪漢再跟小麻雀交談。

回到公園的長凳上，他們夢見自己生活在一個沒有嘴的世界里。

對我們來說，生命中最未知的部分就是你不知道為什么來到這個世界；自己的生命之路上會發(fā)生什么；你來的時候為什么要離開這個世界?！稊噜锅B》這本書催促著我們在寧靜的審美感悟中去反復(fù)沉思我們?nèi)祟愇幢M的事業(yè)。讓我們知道，這個社會有很多人需要我們的關(guān)注和關(guān)心！

讀《斷喙鳥》有感（三）

一次次翻閱繪本《斷喙鳥》，我越發(fā)覺得書中的每一個字眼、每一幅插圖都充滿了溫情，向人們昭示著人間的關(guān)愛。合上書本，眼前仍然浮現(xiàn)出書中的畫面，我的思緒也越飄越遠(yuǎn)……

《斷喙鳥》講述的是這樣一個故事：一只原本年輕力壯的麻雀不幸地斷了喙，無法自己進(jìn)食。當(dāng)它在沒有幫助的情況下陷入絕望的境地時，一個流浪漢出現(xiàn)了，并慷慨地把他找到的面包分發(fā)給它。從此，他們便相依為命。

這個故事，使我開始了深深的思索。流浪漢與斷喙鳥，為何能走到一起，互相幫助呢？顯然，他們所在的群體已經(jīng)無情地拋棄了他們，他們早已看不到任何關(guān)懷與希望，于是，便只能選擇了與對方相依為命。

但可喜的是，斷喙鳥和流浪漢終究遇到了能幫助自己的對方，正是他們，給了對方溫暖、無私的關(guān)懷。

其實(shí)，倘若流浪漢和斷喙鳥所在的群體給予他們以關(guān)愛，又何至于到如此地步呢？我們的生活中'斷喙鳥'和'流浪漢'比比皆是，他們有的是'縮影',有的是'放大版'.遇到他們，我們更應(yīng)該付出關(guān)愛，去幫助處在困境中的他們。

我想起了幾年前發(fā)生的一幕。正是乍暖還寒的早春，老媽帶著我到天鶴公園游玩。附近有個小弟弟在河邊興奮地玩耍。不料，他不小心掉進(jìn)了河里。

雖然河水很淺，但水寒刺骨，小弟弟不禁邊掙扎邊大叫了起來，我還沒反應(yīng)過來，站在幾十米開外的老媽聽到后，立即沖了過來，二話不說就淌進(jìn)了河水，伸手勾住弟弟的衣服，使勁把他拖拽上岸?？粗稍诘厣系男〉艿?，母親幫他擰衣服，焦急地問：“小朋友，* *受傷了嗎？

你的爸爸媽媽呢？'小弟弟受驚時已經(jīng)在哭泣。老媽耐心地勸慰，得知了他家長的**，趕緊聯(lián)系，等到小弟弟的媽媽趕到了我們才離開。

一路上，回想剛才發(fā)生的事情，我真的被幫助別人的母親感動了。羅曼。羅蘭曾說：

“只要你有能力幫助別人，你就沒有權(quán)利袖手旁觀。“我想媽媽是在用實(shí)際行動向我解釋這句話。我必須向她學(xué)習(xí)。

五年級時，我的同學(xué)周嘉衛(wèi)摔倒了，傷了腳?？吹剿环奖惆峒?，我就主動去照顧他。每逢體育課，我都留下來在教室陪他，幫他復(fù)習(xí)功課，或是幫他拿東西，攙扶他走路等，雖然都是微不足道的小事，但也是我對需要幫助的人付出的關(guān)愛。'給，永遠(yuǎn)比拿愉快。

'盡管少了許多體育課時間，但我還是為我的付出而高興。

今天的社會太冷，缺乏關(guān)愛，所以會產(chǎn)生“鳥嘴”和“流浪漢”愛人，人們愛他們?！白屛覀冇谜鎿吹膼廴椭耍瑸樯鐣斔驼芰?！

斷喙鳥讀后感 篇3

生活需要關(guān)愛，需要溫情

寒假期間，我閱讀了一本美國那桑尼·拉胥梅耶的繪本――《斷喙鳥》。讀完這本書，我的心情很沉重。

本書講述了一只原本飛翔姿態(tài)優(yōu)美，搶食動作敏捷的年幼麻雀，有天早上醒來卻發(fā)現(xiàn)自己的喙竟斷了，變得無法啄食。他的身體日漸消瘦，同伴排斥他，對他冷眼相待，客人也不懂得他的難處，因此落入絕望的深淵。直到一大塊面包的出現(xiàn)，一位流浪漢將面包分給了他，他們兩個同病相憐，成為了朋友。

由這本書，我不禁聯(lián)想到我們的社會，我們的生活。不知從何時起？人性漸漸變得有些無情，有些冷漠。就像書中看到的，沒有一個人愿為那只斷了喙的麻雀提供一絲溫暖，也沒有人可以理解他的難處。

寒假里的一天，我跟家人來到一家餐廳吃飯。這間餐廳看上去十分高檔，室內(nèi)建筑設(shè)計十分豪華，到處彌漫這著高雅的'氣息，這里的客人們也都是彬彬有禮，我十分享受這里的氛圍。

正當(dāng)我們吃得高興的時候，卻忽然聽見門口保安的一聲怒喝：“給我走開，臭要飯的，我們這里是高檔餐廳，也不看看你是誰？趕緊走！否則可別怪我不客氣?！比藗冄曂ィ匆娏艘粋€矮小的老爺爺，他駝著腰，穿著一身打了好幾個補(bǔ)丁的衣服，腳下是一雙破爛的，肥大的鞋子，手中拄著一根有些臟的拐杖，手不停地顫抖著。蒼老的臉龐在保安的怒斥面前又是那么的無助。我心頭一顫，又瞄見其他的客人眼里都流露出厭惡的眼神，我頓悟，這里是所謂的高檔餐廳，有了那老人必然會破壞餐廳的氛圍。我心中不免產(chǎn)生憐憫之情，而且有些氣憤。這些看上去如此高雅的人，竟沒有一顆高雅的心。

“求求你們幫幫我把，我已經(jīng)好幾天沒有吃飯了……”老爺爺顯得有些語無倫次，我本以為保安會幫助他一下，可是保安卻不耐煩的推了她一把。老奶奶趔趄了一下，手中乞討的飯碗也掉在了地上。我環(huán)顧四周，客人們也只是搖了搖頭，卻又繼續(xù)說說笑笑。我再也無心享受盤中的食，只有莫名的失落。失落什么？失落這個世界的人情冷暖，世態(tài)炎涼？還是失落人們的無情，無意？

老爺爺走了，望著他那悲涼的身影，心中更不是滋味。我丟下碗筷，追上前去，將身邊的錢盡數(shù)給他。

這本書，不正反映了人間世態(tài)炎涼。也告訴我們，不要因人的卑微、渺小甚至骯臟，而疏遠(yuǎn)他們。只有互相關(guān)愛，互相理解，互相付出，我們才能創(chuàng)造出一個沒有斷喙的世界。

其實(shí)我們并不需要付出多少。只要給失望的人一個希望，一片藍(lán)天，一片光明，一個家，或是一個能治愈心靈的創(chuàng)口貼……

從今天起，讓我們互相關(guān)愛吧！讓我們努力構(gòu)筑起一個光明、溫馨、快樂、和諧的大家庭。

斷喙鳥讀后感 篇4

一次次翻閱繪本《斷喙鳥》，我越發(fā)覺得書中的每一個字眼、每一幅插圖都充滿了溫情，向人們昭示著人間的關(guān)愛。合上書本，眼前仍然浮現(xiàn)出書中的畫面，我的思緒也越飄越遠(yuǎn)……

《斷喙鳥》講述的是這樣一個故事：一只原本年輕力壯的麻雀不幸地斷了喙，無法自己進(jìn)食。當(dāng)它陷入無人幫助的絕境時，一個流浪漢出現(xiàn)了，慷慨地分了撿到的面包給它。從此，他們便相依為命。

這個故事，使我開始了深深的思索。流浪漢與斷喙鳥，為何能走到一起，互相幫助呢?顯然，他們所在的群體已經(jīng)無情地拋棄了他們，他們早已看不到任何關(guān)懷與希望，于是，便只能選擇了與對方相依為命。但可喜的是，斷喙鳥和流浪漢終究遇到了能幫助自己的對方，正是他們，給了對方溫暖、無私的關(guān)懷。

其實(shí)，倘若流浪漢和斷喙鳥所在的群體給予他們以關(guān)愛，又何至于到如此地步呢?我們的生活中"斷喙鳥"和"流浪漢"比比皆是，他們有的是"縮影",有的是"放大版".遇到他們，我們更應(yīng)該付出關(guān)愛，去幫助處在困境中的他們。

我想起了幾年前發(fā)生的一幕。正是乍暖還寒的早春，老媽帶著我到天鶴公園游玩。附近有個小弟弟在河邊興奮地玩耍，誰知一不小心"撲通"摔進(jìn)了河里。雖然河水很淺，但水寒刺骨，小弟弟不禁邊掙扎邊大叫了起來，我還沒反應(yīng)過來，站在幾十米開外的老媽聽到后，立即沖了過來，二話不說就淌進(jìn)了河水，伸手勾住弟弟的衣服，使勁把他拖拽上岸。老媽看著癱在地上的小弟弟，一邊幫他擰干衣服，一邊急切地問："小朋友，有沒有哪里受傷?你的爸爸媽媽呢?"小弟弟受了驚嚇早已是泣不成聲。老媽耐心地勸慰，得知了他家長的電話，趕緊聯(lián)系，等到小弟弟的媽媽趕到了我們才離開。一路上，回想著剛才發(fā)生的事情，我真為助人為樂的老媽感動。羅曼。羅蘭曾說："只要有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。"我想，老媽是在用實(shí)際行動為我詮釋著這句話，我一定要向她學(xué)習(xí)。

五年級時，同學(xué)周嘉瑋腳摔傷了，看到他行動不便，我主動照顧他。每逢體育課，我都留下來在教室陪他，幫他復(fù)習(xí)功課，或是幫他拿東西，攙扶他走路等，雖然都是微不足道的小事，但也是我對需要幫助的人付出的關(guān)愛。"給，永遠(yuǎn)比拿愉快。"盡管少了許多體育課時間，但我還是為我的付出而高興。

如今的社會太冷漠，缺少關(guān)愛，所以才會產(chǎn)生"斷喙鳥"和"流浪漢"."愛人者，人恒愛之。"就讓我們用真誠的愛心，去關(guān)愛去幫助他人，給社會傳遞正能量吧!

斷喙鳥讀后感 篇5

《斷喙鳥》是羅伯特與美國作家納桑尼·拉胥梅耶合作的作品。

講述了一只原本飛翔姿態(tài)優(yōu)美，搶食動作敏捷的年幼麻雀，有天早上醒來卻發(fā)現(xiàn)自己的喙竟斷了，變得無法啄食。他的身體日漸消瘦，同伴也因為害怕而紛紛遠(yuǎn)離他，客人也不懂得他的難處，因此落入絕望的深淵。直到一大塊面包的出現(xiàn)，一位流浪漢的出現(xiàn)，發(fā)生了溫馨的一幕....

羅伯特的繪畫讓這個故事的張力更深入人心。透過他精湛的描繪，我們看到了斷喙鳥的落寞，看到了流浪漢的孤獨(dú)，似乎也看到了他們相伴而行的那種力量：認(rèn)同、體諒與接納?！稊噜锅B》畫面有著直達(dá)人心的力量，除了畫家具備的深厚的繪畫功力，還表現(xiàn)在他高度的寫實(shí)能力，尤其是其表現(xiàn)手法上。比如，獨(dú)特的寫實(shí)，書中那些幾可亂真的圖畫常常依據(jù)表現(xiàn)的需要來取舍，往往在做“減法”，刪除與主題無關(guān)的部分，增添加強(qiáng)效果的材料。羅伯特著眼于年幼麻雀的斷喙與流浪漢的手，周圍幾乎留白，讓人更加為故事的情緒牽動。

《斷喙鳥》的故事在呼吁我們對斷喙鳥和流浪漢的.關(guān)懷，呼吁這個社會對所有不幸的弱勢群體的關(guān)懷。

斷喙鳥讀后感 篇6

生命需要關(guān)愛

這學(xué)期，我在老師的推薦下，讀了《斷喙鳥》這本繪本。這本繪本是美國納桑尼？拉胥梅耶的作品，澳大利亞的羅伯特？英潘所繪制而成的。讀了這本書，我深有感觸。

這本繪本用不多的語句向我們描述了一個可歌可泣的故事：一只年幼的麻雀的喙在睡覺時突然斷掉了，它吃不了東西，朋友和人們也不幫助它。一天晚上，年幼的麻雀發(fā)現(xiàn)了一大塊面包，然而，它被一個心里有斷喙的流浪漢撿走。流浪漢把面包分給小鳥，他們成了朋友，從此相依為命……

當(dāng)我讀到那只麻雀的可憐生活時，我不禁為這只麻雀感到悲傷：命運(yùn)對它是如此不公！但，命運(yùn)本來就是無常的，也許今天還高高在上，明天就會跌入谷底，就像這只可憐的斷喙鳥?？吹剿瘧K的生活，我不由得想起了我。相比之下，我的生活是多么的無憂無慮，每天都能有新的快樂，所以，我們一定要珍惜眼前的生活，要把每一天當(dāng)作是最后一天來享受！

撇開斷喙鳥和流浪漢不說，讓我們來看看其他鳥和人的做法。我個人認(rèn)為，這是非常可恥的。先說說那群鳥，在年幼的麻雀困難的時候，它們非但沒有幫助它，還唾棄它、懷疑它，或者推卸責(zé)任，甚至不肯分給他一些食物。俗話說的好：“患難見真情?！庇纱丝磥?，那些麻雀和斷喙鳥并不是真心朋友。至于咖啡館的那些人們，并沒有去關(guān)心它，理解它的難處，反而覺得它骯臟、丑陋。我覺得，他們的心里也有一個斷喙：不懂得關(guān)心別人，愛護(hù)別人。我們應(yīng)該設(shè)身處地地為困難的人著想，關(guān)心別人，愛護(hù)別人哪怕只是一只小鳥。

生命需要關(guān)愛！這個故事反映出世間的冷暖，我希望能再多一些溫暖，關(guān)心別人，愛護(hù)別人，讓世間充滿陽光！

斷喙鳥讀后感 篇7

在我生日的時候，爸爸送給我一個奇特的生日禮物——一本精美的繪本——《斷喙鳥》。據(jù)說這本書不但語言生動，圖片精美，還有著許多做人處世的道理呢!我興奮地抱著老爸送我的這本繪本，不由分說，生日那天晚上就把它讀了一遍。

《斷喙鳥》的作者是美國的那桑尼·拉胥梅耶，圖的作者是澳大利亞的羅伯特。英潘。它獲得了國際安徒生獎和澳大利亞多金龍獎，它甚至還被授予了澳大利亞的勛章。這本講述了一只斷了喙的小鳥和一個流浪漢成為朋友的故事，到底有多大的哲理呢?

我翻開繪本，眼前一幅的畫面令我震撼：一只饑餓難耐的小鳥，伸長了脖子，用盡最后一點(diǎn)力氣，向坐在長椅上的人乞求食物。長椅上坐著兩個人，一個喝著可樂，另一個吃著漢堡，他們并沒有理解小鳥的難處，沒有給小鳥任何的幫助，任其自生自滅。我不禁發(fā)出了悲嘆：我們?nèi)祟愂裁磿r候變得這么冷漠自私了!連幫助一只弱小的，將要死去的小鳥都不愿意嗎?現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)，人類的文明也高度發(fā)展，但同時各種明爭暗斗，各種爾虞我詐層出不窮。人們因為自己一顆貪婪的心，為了更多的物質(zhì)享受和利益，不惜讓自己惰落，變得冷酷無情。難道，你幫助了別人會損失什么嗎?難道，你不幫助他人又可以得到什么嗎?相反，如果你在他人有困難的時候伸出了援手，他人就會滴水之恩當(dāng)涌泉相報，還會對你無比的敬佩。俗話也說得好："贈人玫瑰，手留余香".

繼續(xù)讀下去，我又看到這么一句話，令我震驚："陌生人也很幸福，因為他有了一個朋友".如果你聯(lián)系上下文仔細(xì)看看，你必定也會與我一樣，驚訝無比。當(dāng)這個陌生人撿到這塊面包時，他自己一定也十分饑餓，不然也不會撿地上的東西吃。設(shè)想一下，如果是我們肚子餓得咕咕叫，身邊一分錢也沒有，撿到了一大塊新鮮的面包，可能會一口吞掉，不會和別人分享。而陌生人卻沒有自己一個人獨(dú)享面包，他分了一半給小鳥，并且感到非常幸福。陌生人用自己的行為打破了這樣的冷漠。而小鳥，在饑餓瀕死的邊緣，一定也感受到了人性的溫暖。分享是快樂的，分享是溫暖的。即使你是一個一無所有的流浪漢，但因為你的分享，你收獲了快樂，得到了朋友。

在我小學(xué)低年級的時候，我通過奧數(shù)班，和小張小國成為好朋友后，我們互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討解難題的方法，我的學(xué)習(xí)生活因為有了朋友的交流，而更加快樂了。

做人，一定要樂于幫助他人，多給予，哪怕是自己僅有的半片面包。因為給予，讓人性不再冷漠，因為分享，讓我們有更多的朋友。生日的這一天，讀到這本書，我想，我收獲的并不僅是一本書，而是如何讓人性不再冷漠的人與人交往方式。

斷喙鳥讀后感 篇8

春日的暖陽透過窗戶柔柔地照進(jìn)書房，我捧起一本《斷喙鳥》津津有味地讀了起來，雖然這本繪本只有寥寥幾頁，但它的內(nèi)容和圖畫意味深長，讀來讓人回味無窮。

《斷喙鳥》是美國作家納桑尼拉胥梅耶的作品，在澳大利亞畫家羅伯特英潘飽蘸深情的畫筆下，給人以強(qiáng)烈的心靈震撼。她主要講了一只年幼的麻雀總能比同伴先搶到最好的面包屑，然而有一天睡覺時卻突然斷了喙，這讓它吃不了面包屑，這時同伴們排斥異己，對它冷眼相待，讓年幼麻雀又餓又瘦。終于，它好不容易發(fā)現(xiàn)了一塊很大的新鮮面包，但又被流浪漢撿起，正在它感覺希望落空的時候，流浪漢卻慷慨地向它伸出了援手，最終一只殘缺的斷喙鳥和一個落魄的流浪漢成為了知己，并互相支撐，堅強(qiáng)地走下去。

斷喙鳥是不幸的。因為它的喙在毫無預(yù)兆時斷了。從此，它既要面對無數(shù)冷漠，無論是其他鳥兒的排除異己，還是游客們的視而不見，還要忍受饑餓和孤獨(dú)的煎熬；但同時它也是幸運(yùn)的，因為它遇到了生命中的知己流浪漢。雖然人鳥之間語言有著障礙，但因為心靈相通而彼此理解。瞧，原本骨瘦如柴的小麻雀，如今終于能填飽肚子。正是這兩個天涯淪落者，從相遇時的一見如故、同病相憐到相互接納，最后相依為命，共同慰藉著生活，彼此創(chuàng)造和傳遞著愛的關(guān)懷，甚至還抱著對未來的夢想，夢見他們生活在一個沒有斷喙的世界上。

看了小麻雀和流浪漢的真誠友誼，我不禁疑惑起來：是什么讓小麻雀和流浪漢成為朋友呢？大概是因為他們都有一個斷喙只是一個在身體上，一個在心靈上，正是共同的遭遇、共同的心境才讓他們成為朋友的吧！

看完這本繪本，我陷入了沉思。面對別人遭受苦難，你會及時伸出援手嗎？在我們的生活中有很多需要幫助的人，可有些人卻不肯慷慨解囊，對艱難生活的窮苦人視而不見，他們的心靈在利益的誘惑下變得冷漠、麻木。而書中的流浪漢雖然自己也不幸，但是卻富有同情心，幫助了別人也讓自己獲得了新生。

同樣的，面對突如其來的災(zāi)難，斷喙鳥們又應(yīng)怎么做呢？有一些斷喙鳥只想著靠別人施舍度日，從不想以一技之長生活在世界上，這樣做難道正確嗎？我想，作為斷喙鳥，他們更應(yīng)該以自己的努力去改變命運(yùn)！海倫凱勒小時候身患小兒麻痹癥，是一名盲聾啞人，然而她不屈不撓，成功考取了哈佛大學(xué)，并成為了美國著名的慈善家、教育家；霍金全身癱瘓，只有三根手指能活動，可他仍樂觀感恩、頑強(qiáng)不屈，最終完成了科學(xué)巨著《時間簡史》，成為英國著名的物理學(xué)家。他們甚至已不是斷喙鳥，還折了翅膀，但他們照樣成為了對社會有用的人，他們給我們示范了如何讓斷喙人生放出異彩。

因此，當(dāng)生命遭遇不幸，我們既不要悲觀絕望，也不要一味地等待別人施舍，而應(yīng)以積極樂觀的心態(tài)正確面對，通過自己的努力改變命運(yùn)，活出生命的精彩，因為命運(yùn)的建筑師是你自己，這就是《斷喙鳥》一書給我的啟示。

斷喙鳥讀后感 篇9

一只年幼的小麻雀，一開始幸福的住在一座綠色公園的一棵巨大的樹上。如果時間就這樣定格下去，這種生活是每一個人都向往和希望擁有的!

可是，生命卻突然出現(xiàn)了意外，就是這樣一個徹底的轉(zhuǎn)折，改變了年幼的小麻雀一生的命運(yùn)。

年幼的麻雀的喙在它睡覺時竟然不知不覺的斷掉了，這就意味著它再也吃不到美味的面包屑了。它又驚又怕，可自己還是會餓，每次試圖啄起面包屑，面包屑又總會從嘴里掉出來，這也導(dǎo)致了原本那一雙炯炯有神的眼睛變得暗淡起來，一身的羽毛也不像原來那樣容光煥發(fā)，胸膛更因為肚子餓而凹陷了下去，只有那一雙腿還殘留著幾分力氣，可是恐懼和饑餓正在蠶食著那僅剩下不多的力氣，直到它遇到一位和自己一樣有一個"斷喙"的流浪漢。

這個流浪漢和年幼的麻雀一樣，都對自己的斷喙感到無能為力，"原來，我們是同類啊!"

流浪漢一邊笑著說，一邊撿起地上那一大塊新鮮的面包，只見流浪漢把面包分作兩半，迅速的把屬于自己的一半一口吞了下去，并用手護(hù)著年幼的麻雀，防著其它的麻雀來搶食。年幼的麻雀幸福的叫著，因為自己那扁扁的肚子終于填飽了。"該回家了。"流浪漢笑著說道。在返回公園的路上，人們看到了這樣驚奇的一幕：一只小麻雀站在一位流浪漢的手上，如果走近一點(diǎn)，還能聽到流浪漢再跟小麻雀交談。回到公園的長凳，他們夢見了自己生活在一個沒有斷喙的世界里。

生命對于我們來說，最無法自知的地方也許就是，你不知道自己為什么來到這個世界;自己的生命之路上會發(fā)生什么;自己來到后，為什么又要離開這個世界。《斷喙鳥》這本書催促著我們在寧靜的審美感悟中去反復(fù)沉思我們?nèi)祟愇幢M的事業(yè)。更讓我們知道這個社會上還有很多有著"斷喙"的人們需要我們的關(guān)注和愛護(hù)!

斷喙鳥讀后感 篇10

今日我又一次捧起了《斷喙鳥》這本書，合上后，里面的一幕幕都浮現(xiàn)在眼前，讓我深思。

這本書講述的是：一只麻雀一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己的喙斷了，可當(dāng)他遭遇不幸時，所有人都對他視而不見。當(dāng)這只麻雀絕望時，流浪漢出現(xiàn)了，他將面包慷慨地給了這只麻雀，從此他們相依為命。

當(dāng)這只麻雀遭遇了不幸時，他的同類歧視他，排斥他，使他感受不到一絲溫暖和關(guān)懷。而流浪漢也是如此，他所在的群體也排斥他，不接納他。麻雀能和流浪漢在一起也正是這個原因，他們都是被拋棄斷喙的人，只不過一個在身體上，一個在心上，都是同病相憐的。其實(shí)麻雀和流浪漢就是現(xiàn)在這個社會的弱勢群體，而那些對他們視而不見的人，不就是社會上那些對有困難的人看都不看一眼的人嗎？如果每個人都給予一些關(guān)愛給那些弱勢群體，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，那這個世界不就會變得美好了嗎？

想到這，我不禁想到了生活中一些事情。記得那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我隨媽媽來到菜場，隔壁的一個菜攤前，一位坐在輪椅上的老爺爺想要拿起菜攤上的零錢，而那位賣菜的人忙著顧及其他人，根本看都不看那位老爺爺。老爺爺想要彎下腰，卻怎么也彎不下去，手一個勁的想往底下夠，奈何怎么也夠不到，漸漸地老爺爺急的連臉也紅了起來。此時，一位女青年來到老爺爺?shù)纳砼詫⒘沐X遞了過去，并扶老爺爺坐好。老爺爺朝女青年笑了一下，以表謝意，女青年也回了老爺爺一個微笑。

是呀，如果每個人都對身邊的弱勢群體給予一點(diǎn)關(guān)心，去幫助那些人，這個世界會不會就充滿溫情，不再冷漠，就沒有那些可憐的人。所以我們每個人都要對身邊有困難的人伸出援助之手，使這個世界變得不再冷漠。這就是《斷喙鳥》給我的啟示。

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珍珠鳥讀后感十篇

這是我們整理的“珍珠鳥讀后感”類文章希望對你有所裨益。書籍是我們提升自我素養(yǎng)的一種方式，讀作品時，感覺思想插上了翅膀。?讀書啟迪思想，寫讀后感更有助于鞏固學(xué)習(xí)收獲。強(qiáng)烈建議您將此頁面加入收藏！

珍珠鳥讀后感(篇1)

我很喜歡《珍珠鳥》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺得人鳥相依的情境是多么美好啊。

這篇課文講述的是：我養(yǎng)了一對珍珠鳥，雛鳥在我的呵護(hù)下，由陌生到一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，到最后小珍珠鳥對我信賴的全部過程。

《珍珠鳥》這一課不僅語言清新、明快，語句生動，而且小珍珠鳥對作者的信賴，使人很感動。

珍珠鳥本來是一種怕人的鳥，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴！而信賴不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動物也有情感，只要你信賴它，對它好，它就會信賴你。其實(shí)，許多動物是很單純的，很容易取得它們的信賴，可是為什么有許多人做不到叫呢？我們也不應(yīng)該騙取它們的信賴，因為我們騙了它們很多次，因此，它們不現(xiàn)那么信賴我們。信賴是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴，世界就會和平，動物和人也能和睦相處。

文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥趴在我肩頭上睡著了的情景，這是多么感人的場景??！從中可以看出小鳥經(jīng)過多次試探，已經(jīng)完全信賴了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴，居然會在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛打動了小鳥，與小鳥之間建立了真摯的友誼，使小鳥去除了防備之心，這才營造出了人和動物如此和諧相處的美好境界。

大家都知道我非常喜歡小動物，這是因為我非常享受動物和人這間彼此的信賴，我非常希望能取得它們的信賴，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會兒?？傊覍λ鼈兎浅５暮?，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒有取得它們的信賴，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來直到我看了《珍珠鳥》這一課，原來，過分的熱情并不能取得一些小動物的信賴，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，不能一開始就十分主動地去親熱它，甚至它親熱你的時候也要保持平靜，不然它們會認(rèn)為你要傷害它，取得它們信賴，不需要太多的行動，它們能用心感受到你的愛。

我按課文中作者說的方法去做，果然成功了！

從這一課中，我學(xué)到了很多，我覺得世界上就是少了一些信賴，如果大家都彼此信賴，世界將是多么美好?。?/p>

珍珠鳥讀后感(篇2)

教學(xué)目標(biāo)：

1、整體感知課文，體驗“人與動物共存”的美好情愫，激發(fā)關(guān)愛動物、善待生命的情感。

2、養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會欣賞并運(yùn)用擬人化的手法描寫動物或自然。

3、品味語言，學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵性語句，把握全文感情基調(diào)，領(lǐng)會作者情懷，增強(qiáng)閱讀、鑒賞作品的能力。

學(xué)情分析：

這篇文章較為淺濕，沒有特別難于理解的詞語，題材也比較符合學(xué)生的心理，故事生動有趣。教學(xué)時，教師可以多聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)民，并進(jìn)行較為深層次的思考，要著力從三外方面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展：一是培養(yǎng)整體感知課文的能力，通過快速閱讀篩選關(guān)鍵信息，從整體上把握文章的感情基調(diào)和基本內(nèi)容，二是培養(yǎng)運(yùn)用擬人手法描寫動物與自然的能力，學(xué)習(xí)和積累描寫動物或自然的方法，三是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、善待生命，與自然和諧相處的意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2、表現(xiàn)手法：作者是如何運(yùn)用擬人化的手法來表情達(dá)意的？

3、情感體驗：激發(fā)關(guān)愛動物、善待生命的情感，培養(yǎng)與自然和諧相處的意識。

4、能力：做到讀、寫、說結(jié)合，強(qiáng)化“說”和“寫”的訓(xùn)練。

教學(xué)方案設(shè)計：(2課時)。

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

有這樣一句話：有緣千里來相會，無緣對面不相逢，同學(xué)們，雖然我們未曾相隔千里，

在生活中，除了可以跟人交朋友外，還可以與一些可愛的小動物們交朋友。鳥就是其中之一，在座的同學(xué)們，你們和鳥兒之間是否人令人難忘的故事？為什么難忘？你能把經(jīng)過和理由說給大家聽聽嗎？希望大家在講述時，力爭做到以下兩點(diǎn)：

1、語言簡潔生動；2、飽含感情，能打動人。(課前調(diào)查準(zhǔn)備，推舉一位同學(xué)講述)。(組織學(xué)生評價)。

教師：是啊，在生活中往往會發(fā)生一些精彩的值得大家分享的故事。下面就讓我們一起欣賞著名作家馮驥才的，《珍珠鳥》，相信它對同學(xué)們今后的閱讀、.寫作會有所啟發(fā)。

［教學(xué)設(shè)計意圖：

二、快速閱讀，整體感知。

自主快速閱讀，完成以下任務(wù)：

1、這篇文章寫了一個怎樣的故事？(引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言概括文章內(nèi)容：人與鳥的親。

密接觸，或：“我”和“珍珠鳥”一家三口從相識熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化的過程。)。

2、“我”在與鳥兒的相處中得到什么感受？從文中劃出相關(guān)語句。(信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。)。

3、在這個故事中，給你留下深刻印象是誰？

三、品讀欣賞，學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。

(2)自由組合，用合作表演的方式闡述取名理由。

“淘淘”(淘氣包)——挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑到、繞、蹦來蹦去。

珍珠鳥讀后感(篇3)

寒假里我讀了不少書，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級的哥哥姐姐們應(yīng)該都學(xué)過他的《挑山工》，我覺得他還有一篇《珍珠鳥》也寫得很精彩。

《珍珠鳥》是一篇散文，講述了人鳥之間相親相愛的動人故事，開篇說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，這是一種天生怕人的鳥，于是作者用心把鳥籠掛在種滿法國吊蘭、茂密得像叢林的陽臺上，添食加水都盡量不驚動他們。慢慢地，小鳥由怕人到近人、親人、愛人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！

看了這篇文章，我聯(lián)想到我和外公家養(yǎng)的小雞之間的故事。外公家在有“山中山”之稱的大埔，房前屋后養(yǎng)了一大群小雞。我每次到他家，最愛玩的游戲就是扮老鷹捉小雞，結(jié)果小雞們一看到我就嘰嘰地抗議，東竄西竄四處逃散，我滿頭大汗捉了半天，卻一只也沒捉到，小雞們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，表情里充滿嘲笑和防備。可當(dāng)外公給小雞喂食時，小雞們卻像見了老朋友一樣，老遠(yuǎn)就張開翅膀朝外公飛奔過去。瞧，外公伸手把他們攏過來，把玉米碎放在地上，小雞們歡快地叫著，你爭我奪。不一會兒滿地的玉米碎就被搶光了。他們怎么就不怕外公呢？

當(dāng)時我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉(zhuǎn)呢？讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥》里寫的一樣：把小雞們當(dāng)朋友。

信賴，往往能創(chuàng)造一切的美好！是的，信賴可以無處不在，不但在人與人之間，也在人與動物之間。同學(xué)們，從今以后，讓我們充滿溫情地和大自然的一草一木、一鳥一蟲和諧相處，共建溫暖家園，好嗎？

珍珠鳥讀后感(篇4)

讀完《珍珠鳥》這篇課文，我思緒萬千，里面的一句話讓我深深地感動：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！蔽医K于明白了信賴的重要性，它就是人與人之間溝通的橋梁。

想必同學(xué)們都看過《三國演義》吧?那里面說：有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗時不幸被毒箭射中，華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴華佗，毫不猶豫地伸出手，讓華佗給他刮骨療傷。因為信賴，關(guān)羽才在日后百戰(zhàn)百勝，被稱之為“戰(zhàn)神”。

但是，世界上也有不信賴別人的一幕：古時候，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。他發(fā)現(xiàn)蔡桓公皮膚上有一些小病，于是，他提醒了蔡桓會，但蔡桓公置之不理，病情一次次加重，最后，蔡桓公踏上了黃泉之路。

的確，信賴在人與人交往中是必不可少的。如果一個人在與好朋友交往時，能信賴別人，相信別人，那么別人也會把他當(dāng)作知心朋友，在危難時刻，就會相互幫助，相互體諒，就會讓人感到非常溫暖，如沐春風(fēng);如果一個人在與朋友的交往中不信賴別人的話，那別人也會離之而去，朋友就會越來越少。

如果每個人都多一點(diǎn)信賴，世界將會變得更加地美好

蘇教版四年級上冊語文課文讀后感匯總

第1課

《老師，您好》課文讀后感

第2課

《但愿人長久》課文讀后感

第3課

《望洞庭》 《峨眉山月歌》課文讀后感

第4課

《秋天》課文讀后感

第5課

《天安門廣場》課文讀后感

第6課

《徐悲鴻勵志學(xué)畫》課文讀后感

第7課

《虎門銷煙》課文讀后感

第8課

《泉城》課文讀后感

第9課

《九寨溝》課文讀后感

第10課

《田園詩情》課文讀后感

第11課

《桂花雨》課文讀后感

第12課

《開天辟地》課文讀后感

第13課

《普羅米修斯盜火》課文讀后感

第14課

《一路花香》課文讀后感

第15課

《說勤奮》課文讀后感

第16課

《李時珍夜宿古寺》課文讀后感

第17課

《維生素c的故事》課文讀后感

第18課

《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》課文讀后感

第19課

《誠實(shí)與信任》課文讀后感

第20課

《珍珠鳥》課文讀后感

第21課

《九色鹿》課文讀后感

第22課

《霧凇》課文讀后感

第23課

《春聯(lián)》課文讀后感

第24課

《元日》 《江雪》課文讀后感

網(wǎng)讀后感欄目整理

小學(xué)讀后感

珍珠鳥讀后感(篇5)

《珍珠鳥》一文給我的印象最為深刻，這篇文章記敘的是馬驥才先生與小珍珠鳥之間的故事。

這篇文章是講述作者是怎樣愛鳥的：有一次作者伏案寫作時，它居然落在我肩上。作者的筆不由停住生怕驚跑它。一會兒扭頭看它，它早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。銀灰色的眼瞼，小紅腳/絨毛，又一次的對它的外貌進(jìn)行描寫，顯得它多么漂亮，多么美麗。當(dāng)作者輕輕抬了一下肩的時候，它還在夢中。又一次說珍珠鳥睡得多么香甜?。?/p>

這篇文章中的“信賴往往創(chuàng)造出美好的境界”這是文章的主旨。意思是人與動物和諧相處，總是可以創(chuàng)造出美好的境界”。也是在說人與動物和諧共處也可以創(chuàng)造出和諧美好的家園。而“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這一句話在文章中指的是：人愛鳥兒，鳥兒信賴人。

比如社會中的人捕捉小動物，并不去愛護(hù)動物，據(jù)為己有，有的卻殺害動物。有的人對動物非常善良，見動物受傷就去救它養(yǎng)它，等傷口好了再放小動物回歸到大自然的懷抱中去。一定要愛護(hù)小動物保護(hù)生命，保護(hù)弱小的生命愛護(hù)自然。

告訴我要善待動物，讓它由害怕人到親近人，與我們和諧相處，永遠(yuǎn)地創(chuàng)造出和諧、美麗、快樂的家園，愛護(hù)動物，不要動傷害它們。

珍珠鳥讀后感(篇6)

今天，我的心久久不能平靜。因為今天學(xué)的《珍珠鳥》一課讓我受益匪淺。

課文講的是作者與一對珍珠鳥相處時發(fā)生的事。有一次作者馮驥才收到了朋友給的珍珠鳥。他用那綠葉叢生的法國吊蘭遮在了鳥籠上。他細(xì)心照料著那對珍珠鳥，用自己的愛去撫養(yǎng)它，過了一段時間，這對“夫妻”生下了它們的第一個寶寶，那只小珍珠鳥見作者不去傷害它，便對作者產(chǎn)生了信賴，最后創(chuàng)造了人和動物之間友好的情誼。

是啊！多一份信賴就多一份真情。如果人人都信賴對方那么同樣對方也會回報一份信賴給你。世界將會成為一個充滿溫馨和諧的世界。我知道珍珠鳥原來是一種怕人的鳥，它和作者筆下的珍珠鳥截然不同，那為什么作者的珍珠鳥會有如此舉動呢？難道是作者寫錯了？不是，是因為小珍珠鳥與作者有著深厚的友誼，珍珠鳥對作者的友誼也是建立在它們的互相信賴上的。

記得有一次，我們和四班來了一場足球“大戰(zhàn)”。剛開始大家踢得非常激烈，過了一會兒，我班的士氣就低落了。原因是我班的同學(xué)互相不信賴，有一回小明帶球沖鋒，突然一群“敵人”沖過來攔住了去路，旁邊的同學(xué)大叫：“傳球快傳球！”但小明認(rèn)為別人的球技比不上他，所以執(zhí)意不傳至于此進(jìn)攻的失敗。

??！信賴有時也會決定勝敗。

珍珠鳥讀后感(篇7)

今天，我讀了一篇課文叫《珍珠鳥》，從中我懂得了人與動物的關(guān)系是密切的。那句“信賴”，往往創(chuàng)造出美好的境界”尤引起了我的共鳴，作者和珍珠鳥和睦相處的情景仿佛就在眼前，多么令人向往、令人羨慕啊!

《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。

我最難忘的是這樣一個片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，活得舒心，并不去打擾他們。作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美麗動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，然后對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們便對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁邊不但不加以阻止，還拍手叫好?，F(xiàn)在，人們也追求“生活高品質(zhì)”，鳥兒本來是自由的，只不過為了滿足人類的欲望，便被迫戴上枷鎖。如果那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。

還有一個片段令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，趴在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。“還砸砸嘴，難道在做夢?”每個子里都充滿情趣。我讀著，仿佛親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!這都是信任和關(guān)懷的“功勞”。相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友。孟加拉虎、藏羚羊、非洲象等許多物種瀕臨絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗皮毛、潔白堅硬的象牙!在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動的不僅是動物的生命還有血腥!

千百年來，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠(yuǎn)和平共處，世世代代永遠(yuǎn)是最好的朋友。

珍珠鳥讀后感(篇8)

今天，我們學(xué)了現(xiàn)代作家馮驥才的《珍珠鳥》這篇課文，讀完之后使我受益匪淺。

文中作者有一對朋友送她的漂亮的珍珠鳥，但他知道，這是一種非常害怕人去碰它的鳥。但是，這因為珍珠鳥對作者的性任，使一只珍珠鳥和作者成為了很好的朋友。

首先，那只珍珠鳥只有雛兒，用小小的爪子扒開綠葉來看望“我”，隨后，在籠子周圍活動，然后隨著它對作者的性任，慢慢調(diào)皮的在屋子里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒又把燈繩撞得來回?fù)u動，后來，它似乎對作者更性任了，落在作者的紙上，圍著筆尖來回轉(zhuǎn)動，之后俯下自己的身子喝茶，而作者不動聲色的繼續(xù)寫，這個小家伙，索性跟作者玩了起來，最后，竟落在作者的肩上睡著了。我們在生活中也有很多這樣的例子：比如一只小貓，第一次見到我們這張陌生的面孔時，很害怕；而如果我們平時一點(diǎn)一滴的關(guān)愛、呵護(hù)它們，它們才能慢慢熟悉我們，直到與我們成為好朋友，從膽小到膽大，這不是一個破折號那么簡單，它需要過程。

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！

珍珠鳥讀后感(篇9)

今天我讀了《珍珠鳥》這篇文章讀完后我的心情振奮不已。

文章主要講了朋友送給作者一對珍珠鳥生了一只小鳥它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。白天它淘氣地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡著了。作者寫下了當(dāng)時的感受。我想信任的力量真的很偉大它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成為好朋友這難道不是奇跡嗎？同時它也給人類帶來了無限的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。

在生活中你我他之間其實(shí)也不能少了彼此之間的信任這使我想到了一件事。有一次一個別的班的同學(xué)向我借畫畫用的鉛筆這些鉛筆是爸爸為了我冒著寒風(fēng)特意去商場買的。我心想：借不借呢？同學(xué)之間要互相信任這樣才能產(chǎn)生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。果然第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實(shí)我對她的信任不僅幫助了她也給我?guī)砝瓱o窮無盡的快樂。信任是一切真正友誼的開始是快樂的源泉我們彼此交往必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長地久才能比海更深天更廣才能給彼此之間帶來快樂。

要記?。盒刨囃鶆?chuàng)造出美好的境界！

珍珠鳥讀后感(篇10)

自從我讀《珍珠鳥》這篇課文后，我才知道信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。

文中說作者養(yǎng)了一對珍珠鳥，但是作者很少扒開葉蔓瞧它們，這使珍珠鳥有了安全感。過了幾天，作者又猜到它們有了雛兒，雛兒見作者是個心地善良的人，便和他“玩兒”了起來。不知不覺中，雛兒竟然在作者的肩膀上睡著了，不時還砸砸嘴。

讓我感受最深的情節(jié)是幼小的雛兒在作者的肩頭睡著了。不時還砸砸嘴，難道在做夢？為什么雛兒會大膽的在作者的肩頭睡著了呢？是因為作者很少扒開葉蔓瞧它們，使它們有了安全感。

有一次，我養(yǎng)了兩只小金魚，我的眼睛不由自主地、情不自禁地瞅瞅它，可是它們不但不看我，而且還把它們那扇子形狀的大尾巴朝著我。切！不就是漂亮嗎！有什么好得意的！我氣呼呼地一屁股坐在沙發(fā)上。時間一長，它們卻主動看看我，我心一軟，趴過去瞧瞧它們，它們表示歡迎的向我吐幾個泡泡。真是功夫不負(fù)有心人呀！

是什么使動物不怕自己的主人呢？是信任，一切都源于信任。信任是無價的，是感動的。是把人和動物親密在一起的美好境界。

飛鳥讀后感

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“飛鳥讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

飛鳥讀后感【篇1】

讀泰戈爾的《飛鳥集》不同于讀那些陽光中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛情。泰戈爾的文字有一種獨(dú)特的清新，讀這些小詩就像在暴雨后初夏的早晨，推開窗戶，看到一個淡泊清亮的晨:陽光撒落在掛著水珠的樹葉上，那水珠顯得格外明亮，這明亮把樹葉襯托成一種透明的色彩;平坦的草地像是吸足了油彩，讓人當(dāng)心跳躍著的小松鼠是否也會染上這明亮的色塊;天邊有幾朵白云在徜徉，似乎在回味昨夜的狂歡;一切都是那樣的清新、亮麗……

最讓我印象深刻的一句詩是:“如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了”如果人因為某一次的失去而感到心灰意冷，那么他只會失去更多。萬物都不可強(qiáng)求，失去能讓我們更加懂得珍惜。對待失去，我們需要做的是收拾心情，為下一次的機(jī)會努力。泰戈爾這句話用象征的比喻手法，將太陽和群星象征人生中的各種機(jī)遇，比喻極為生動形象。三百余首清麗的小詩，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、溪流……然而，泰戈爾將自然界中的一切擬人化，賦予他們靈性。

讀泰戈爾的《飛鳥集》，讓我感受最多的是一種對生活的熱愛、對愛的思索。合上書卷、閉上雙眼，細(xì)心咀嚼其中的每一個字、每一個畫面，愛頓時降臨于我的心頭。

飛鳥讀后感【篇2】

我國人重視釋教，考究的是“出生”，超然物外，脫離凡塵，而在泰戈爾眼里，重的是“入世”，他本能夠安享人生，錢，勢皆有，可他卻入了這“濁世”，用筆渡盡這世間磨難之人。

“你莞爾淺笑，對我默不作聲;可我覺得，我為此情此景，已等候得很長久了。”泰戈爾生于孟加拉地主家庭，是其時孟加拉常識中心之一，能夠說泰戈爾宗族其時在思維和經(jīng)濟(jì)上與印度民族資產(chǎn)階級有著千絲萬縷的聯(lián)絡(luò)，但他沒有作為一個“施予者”，“一個慈善家”，而是與公民站在一同，同殖民主義奮斗，這意味著他所具有的金錢，位置都有或許失掉，但他不在乎，由于他知道，一向以來他所尋求的'，便是這樣的命運(yùn)。所以他說“神啊，我感謝你，我壓根不是權(quán)利的輪子，而是與那些被碾得損壞的俗人在一同。”

“黑夜親吻逐步逝去的白天，在他耳邊低語;‘我是逝世，是你的母親，我要給予你重生?！彼麑αO端派的暴力，也對立穩(wěn)健派的退讓，大眾們不同意，燒“英國貨”，罵英國人，泰戈爾以為這是損壞，勃然退出，后結(jié)識了甘地，他們的友誼讓他發(fā)現(xiàn)了一條簇新的路，他愛恨分明，訪問了許多國家，在人們對立日益尖利時，他大力宣揚(yáng)愛，對人道有無限的決心，根深柢固的達(dá)觀主義“不要由于錯失太陽而流淚，不然你會由于錯失繁星而黯然神傷?！彼难哉Z如柔風(fēng)細(xì)雨般拂過人們心里的傷痛，他輕聲低語著;“親愛的，黑夜會帶來曙光，磨難會迎來期望?！?/p>

印度有一種思維叫做“梵”，意思是“你便是它”，即我與非我，人與天然聯(lián)系的和諧，這便是泰戈爾思維的源頭吧，他把要點(diǎn)放在“人”的方面，寬恕體諒別人，持友善之心，這些都反映在《飛鳥集》中，他生于一八六一，死于一九四一，這八十年的動亂紛爭，思維的交融磕碰，全都給著作打上了共同的痕跡。

“果實(shí)的工作是顯貴的，花的工作是香甜的，但讓我做葉的工作吧，葉是謙遜地垂著綠蔭的。”

飛鳥讀后感【篇3】

《飛鳥與魚》是一本以飛鳥與魚之間的特殊友誼為主題的小說。這本書帶給我很多深刻的思考，讓我更加理解和珍惜真正的友誼。故事中的飛鳥和魚來自不同的世界，但他們勇敢地跨越了這個差距，成為了永遠(yuǎn)的朋友。通過這個故事，我明白了友誼的寶貴和珍稀。

小說中，飛鳥和魚之間有著迥然不同的生活方式和生存環(huán)境。飛鳥生活在天空中，可以自由地飛翔，而魚則生活在水中，可以盡情地暢游。盡管他們面對的環(huán)境截然不同，但他們并沒有因此而互相排斥，反而建立了真摯的友誼。這讓我想到了人與人之間的友誼，我們也都來自不同的環(huán)境和背景，但是只要我們愿意去了解對方，尊重對方的差異，友誼就會得以建立和保持。

故事中，飛鳥和魚之間沒有語言的交流，他們只能通過自己的行動和表情來表達(dá)自己的思想和情感。這讓我想起了真正的友誼并不需要言語來定義，它是一種默契和心靈的連接。我覺得真正的朋友會了解彼此，即使沒有進(jìn)行過深入的交流。在這個快節(jié)奏的社會中，真誠與時間是友誼的最好證明。

飛鳥和魚之間的友誼也不止于外表上的相似，他們在心靈的層面上也有著深刻的共鳴。他們都渴望更好的生活，都希望能夠探索更廣闊的世界。這種共同的愿望讓他們相互理解和支持，他們一起努力去實(shí)現(xiàn)夢想，彼此成為對方的精神支柱。這讓我想到了真正的友誼需要有共同的目標(biāo)和價值觀。只有在這種基礎(chǔ)上，友誼才會堅如磐石。

小說中的飛鳥和魚也經(jīng)歷了許多艱難和挫折，但他們從不放棄。他們互相鼓勵，互相扶持，共同面對困難。這讓我明白了友誼中的支持和陪伴的重要性。當(dāng)我們遇到困難時，有一個可以傾訴和依靠的人是多么的寶貴。

通過閱讀《飛鳥與魚》，我意識到真正的友誼是多么的珍貴。在這個喧囂和繁忙的世界里，我們常常忽略了真正的友情，而去追逐名利和物質(zhì)。這本書讓我重新審視了友誼的真正意義，它不僅僅是一種關(guān)系，更是一種心靈的共鳴和精神的支柱。

我想說的是，我們應(yīng)該對待友誼同樣如飛鳥和魚一樣，用心把握。不管是飛鳥還是魚，我們都可以找到我們真正的朋友。只要我們愿意去了解、尊重和支持對方，友誼就會在我們的生活中發(fā)光發(fā)熱。愿我們都能像飛鳥和魚一樣，擁有那份真摯的友誼。

飛鳥讀后感【篇4】

“如果你把所有的錯誤拒之門外，那么真理也會被關(guān)在外面”；“如果你因失去太陽而流淚，那么你也將失去群星了”，這是我最喜歡的兩句話。這簡潔明了的兩句話，是短小精悍，但卻意義深遠(yuǎn)，也正是它們的出處——《飛鳥集》的概括。

《飛鳥集》可謂是一本家喻戶曉的詩集。印度作家羅賓德拉納德·泰戈爾，用他那高超的文筆，奇特的思想，造就了這本蘊(yùn)含著無數(shù)智慧，哲理的飛鳥集。

三年級的時候，我第一次拿起這本飛鳥集。泛泛的讀，卻只能感受到詩句中那像月色一樣朦朧的美感，始終參悟不到那深深的哲理。只覺得泰戈爾很會抒情，我，要向他學(xué)習(xí)。

而后，這本飛鳥集在我讀完后，就被丟到了書架最底層……

如今，當(dāng)我再一次拿起這本熟悉的書，細(xì)細(xì)品味時，我開始用心去感受那種奇妙的、從心靈深處徹底的釋放出來的美。在泰戈爾眼中，世界需要愛，人生更需要愛，于是，他便把愛融匯在了文字中。

“如果你把所有的錯誤拒之門外，那么真理也會被關(guān)在外面”，是啊，有時候，我們應(yīng)該勇敢的面對錯誤。有了錯誤，從中找出原因，并積極改正，這才是最重要的。當(dāng)你從錯誤、失敗中汲取教訓(xùn)，你才會向成功邁進(jìn)。正像俗話中說的說，失敗乃成功之母呀！面對錯誤，正視失敗，不斷努力，積極進(jìn)取，創(chuàng)造輝煌。倘若一味自責(zé)、躲避，不思改變，那么成功永遠(yuǎn)不會光臨。

“杯中的水熠熠閃爍；海中的水卻漆黑無邊。渺小的真理可以用文字解釋，而偉大的真理卻保持沉默。”“滿是理智的思想，猶如一柄全是利刃的刀，它讓使用它的人手上流血?！薄敖佑|也許會讓你受傷；遠(yuǎn)離也許你能擁有?！?/p>

這一首首短小的詩，從生活中的點(diǎn)滴小事入手，借助作者深刻的思考，飽含了很多人生的真諦，是我們前行中的指路明燈。這本書，讓我受益匪淺，讓我學(xué)會了用一種全新的視角看待這個世界，思考我的人生。泰戈爾，真是一位偉大的詩人呀！

飛鳥讀后感【篇5】

有的人善于堆砌華麗的辭藻，營造虛幻飄渺的意境，內(nèi)容卻空洞蒼白，無病呻吟；有的人善于長篇大論，洋洋灑灑數(shù)千字，讀起來卻晦澀枯燥，毫無文字之美感。不如翻翻泰戈的飛鳥集吧，縱使多么冷漠的人，也難以抵抗這默默無聲的愛和清靈灑脫的智慧。

泰戈爾的《飛鳥集》似一雙巨手，當(dāng)我在那挫折與困難的低谷中時，她推著我的身體，牢牢地牽著我的手，是我一步步走向成功的頂峰，再一次放學(xué)的路上，腦海中時不時地浮現(xiàn)著一張打著紅紅的“70"分的數(shù)學(xué)試卷——我考砸了，回到家里首先受到父母的批評后，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，不想做作業(yè)，就情不自禁地拿起《飛鳥集》胡亂地翻了幾頁，忽然，一句話映入我的眼簾“若你因錯過太陽而落淚，你也將錯過星辰?！?/p>

我的心震撼了，是呀！我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，最后苦的也是我自己，成績也只會越來越糟糕，下幾次考試哪會有好成績呢？接著，我又努力學(xué)習(xí)了起來。當(dāng)然，我看到了最美麗的星辰。后來我驕傲?xí)r“人越謙遜，就越接近崇高?！边@句話使我不在自滿；當(dāng)我被父母罵時“上帝對人說：‘為了治愈你，所以傷害你，因為我愛你，所以我懲罰你?！笔俏也辉谂c他們賭氣了；當(dāng)我沒有目標(biāo)地在學(xué)海中行進(jìn)時“黑暗趨向光明，而盲目卻走向死亡?！本拖褚槐K航標(biāo)燈，使我又向正確的方向駛?cè)ァ畹奶炱健獝叟c智慧；生命的天平——愛與真理。這本書雖然難懂，但我們都能從中悟出一些道理，愛是人生的基礎(chǔ)，愛是人生的全部，不妨聽著音樂，捧著《飛鳥集》，想想自己是一只飛鳥，在無盡的天空中自由的翱翔……

飛鳥讀后感【篇6】

《飛鳥與魚》是一部讓人著迷的文學(xué)作品。這部小說充滿了深刻的哲學(xué)思考和寓言故事的元素，引人深思。

小說講述了一只飛鳥和一只魚之間的悲劇性的愛情故事。飛鳥天生在天空翱翔，對大地一無所知。而魚則生活在海底深處，對藍(lán)天白云毫不了解。他們生活在完全不同的環(huán)境中，注定無法相見相識。

命運(yùn)總是捉弄人。一次意外的事故，飛鳥被卷入了一場風(fēng)暴中，最終摔進(jìn)了大海中。飛鳥拼命地掙扎，但它完全不會游泳，在那洶涌的大海中眼看就要沉溺。就在這千鈞一發(fā)的時刻，魚出現(xiàn)了。它用自己的鰭托起了飛鳥，讓它重新得以在水中呼吸。盡管魚和鳥語言不通，但它們心靈相通，彼此的眼神中透露出深深的理解和關(guān)愛。

他們的幸福并沒有延續(xù)多久。魚漸漸指出飛鳥生活在空中，如果繼續(xù)待在海里，飛鳥將無法生存。各自的本能和自然規(guī)律都阻礙了他們的相處。盡管他們心系彼此，但命運(yùn)的安排讓他們要面對離別。

小說中的這個故事讓人感到無比沉重。面對如此有限的人生，為什么我們會被迫接受這樣的約束和限制？為什么我們無法跨越種族、文化和生理差異的鴻溝？小說引發(fā)了讀者對人類固有的局限性以及無法超越命運(yùn)的思考。

正所謂人工與天工之別，鳥與魚之殊。飛鳥和魚以各自獨(dú)特的方式生活，這是自然賦予他們的特點(diǎn)。正因為如此，他們之間的理解和關(guān)愛顯得如此動人。盡管他們無法永遠(yuǎn)在一起，但他們喚醒了人們對于不同存在形式間相互尊重和理解的思考。

這個寓言故事還給我們帶來了對于自由的深深思考。飛鳥由于失去了自己在天空中自由翱翔的能力而受到限制，而魚則由于在水中生活而感到滿足和快樂。小說提示我們，自由并不只是追求有形的物質(zhì)和空間，而是一種內(nèi)在的心靈狀態(tài)。即使飛鳥只能生活在水中，只要它能夠保持對自由的向往和內(nèi)心的平靜，它也可以找到生活的意義和快樂。

《飛鳥與魚》這個標(biāo)題和主題都非常引人入勝。作者通過對飛鳥和魚的比喻，傳遞出對人的思考和對自由的追求。這個寓言故事讓我們反思自己的生活狀態(tài)和追求，并激發(fā)我們思考自由和命運(yùn)的困境。通過閱讀這個故事，我們可以重新審視自己的生活，反思我們是否真正理解和尊重他人的存在，以及我們是否真正追求屬于自己的自由和快樂。

《飛鳥與魚》這個寓言故事喚醒了讀者對存在意義和自由的思考。作者以鳥和魚的形象告訴我們，盡管我們受到外界因素和命運(yùn)的限制，但我們?nèi)匀豢梢栽趦?nèi)心追求自由和快樂。無論我們的生活境況如何，只要我們保持對自由的追求和內(nèi)心的平靜，我們就能找到我們存在的真正意義。這是一個深入人心且耐人尋味的故事，值得大家品味和反思。

飛鳥讀后感【篇7】

泰戈爾，是我最喜歡偉大詩人之一。“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里?！彼脑娋洌谖业哪X海里刻下了深深的印記。不管何時讀到泰戈爾的《飛鳥集》，總被詩人高尚的美德，偉大的人性中的完美動人而感染，簡短美妙的詩句仿佛林間的風(fēng)聲，輕柔地?fù)徇^你的身心……

整本詩集是所謂“零碎的思想”之集合，大多是由自然景物引發(fā)的聯(lián)想與思考。句子很短，清新明凈，讀著讀著好像嗅到了雨后青草的氣息。細(xì)細(xì)咀嚼回味，其中的韻味卻很厚實(shí)，更依稀透著幾分“禪味”，安撫著你的心——也許這就是為什么，在心煩意亂之時，它能使你很快鎮(zhèn)定下來。

一向在忙忙碌碌的，一向在不停的追尋，追尋一條通往世界的道路，可是浮躁的心卻讓我們處處碰壁，不是這個世界不接納我們，是我們的浮躁讓我們離他越來越遠(yuǎn)。喧囂的世界，熙攘的人群，讓我們紛擾的心靜坐下來吧，靜靜的品味，靜靜的融入。

這些清新的小詩里面，我覺得探討的卻是人類最本真的問題：自由、追求、幸福感。用很淺的`話說出的道理確是那么的值得咀嚼。有時候讀著讀著，心就跟著飛了出去，不能自我。

飛鳥讀后感【篇8】

飛鳥的象征是什么?是自由。大詩人泰戈爾寫的這一部《飛鳥集》，以抒情的詩篇記錄著他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。

《飛鳥集》中的語言優(yōu)美，有許多飽含著理性的話語。其中便有一段：“權(quán)威對世界說道：‘你是我的?！澜绫惆褭?quán)威囚禁在她的寶座下面。愛情對世界說道；‘我是你的?！澜绫憬o予愛情以在她屋內(nèi)來往的自由?！边@段話用語言描寫與擬人的修辭手法，生動地詮釋了深刻的人生哲理，可以說《飛鳥集》中的智慧是無限的。

這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因為這部詩集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀過后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥，它們向往藍(lán)天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這部詩集想告訴我們，每一個人心中都應(yīng)有一個信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的飛鳥。

整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的寓意。我對于其中的一些感到十分地有道理，反復(fù)地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊(yùn)含的哲理非常廣，可能因為我學(xué)識淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。雖說如此，但這并沒有打消我的閱讀興趣。作者寫下這一部詩集獻(xiàn)給后人，其實(shí)是給予了后人無限的精神財富?！讹w鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。

人也應(yīng)該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求。

飛鳥讀后感【篇9】

“世界上小小的漂泊者啊，請留下你們的足印在我的文字里?！?/p>

奇怪，奇妙，便是妙趣橫生。泰戈爾的《飛鳥集中》，一行行淡淡淺淺的文字像是一淙淙溪水流過的余音，一群群海鷗飛過的蹤跡。他把自己放在這個自然中，用一種從屬者，探求者的心態(tài)，只聆聽萬物生長的細(xì)碎天籟。

柔和的目光。也許人們都以主宰者的身份自視，見花盈清露總以為傷紅落淚，把自己的情感生硬委托自然，縱然吟得那般鳥驚心、花濺淚，不過是木本木、鳥本鳥，豈會因感時而形容憔悴。倒不如像泰戈爾一樣，目光柔和，把自己當(dāng)作世界上一個渺小之物，以仰望之姿親近自然。他對它，是不盡的深情，是無窮的好奇，是不休止的探索，它對他，才有了不盡的靈感。

“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的落葉，他們沒什么可唱的，只嘆息了一聲，飛落在那里?！彼坪跛瓦@樣看著，柔和的目光，穿過四季的輪回，輕落在小小窗外，與柔和的陽光交織，編著美好自然的花環(huán)，輕戴在她的烏發(fā)上，她略撫衣袖，贈與一縷春風(fēng)，暖意在他臉上漾開，仍是，柔和的目光。

哲理的想象。世界似乎是他的一個老友，每一件事物都像是他生命中的一個過客，而他的詩篇總是讓死寂無情之物變得飽含深情。這種情是那般貼切，像是一個深閨少女的心，一旦打開便是無限情愫。

他愛坐在窗前，他那雙深邃的眼如那窗上兩個大大的瞳，世界如一個路人似的，停留了一會，就向他點(diǎn)頭又走過去了。生死于世，卻又有思想于外，才會將其視為過客。他心中閃爍著細(xì)細(xì)微思，好像樹葉的簌簌之聲，哲理的想象在他的心中歡悅的微語著。超然物外大抵如此了，哲理的想象融入生活，便是思索，思索便是哲理，以至看不見了自己，只有自己的影子在背后伸展。

想象的哲理。露水對湖水說道:“你是荷葉下面的大露珠，我是菏葉上面較小的露珠?！彼袷沁@樣的露珠，輕輕的對著這樣的湖水說道。想象荒誕而又有邏輯，充滿了哲趣。人和自然的關(guān)系不就是那樣的大小露珠，本為同根，又何談統(tǒng)治。

當(dāng)一片綠葉長到他的窗前，他卻聽到了暗啞的大地發(fā)出的渴望的聲音。他的想象讀懂了自然的浮沉，是綠意生機(jī)帶來生命活力的感覺。在那樣一個陰雨的黃昏，風(fēng)無休止地吹著。偉大的他看著搖曳的樹枝，思念萬物的偉大。

從容的心態(tài)。他不急求功名，不與時光賽跑，只是靜靜凝視著窗外，賞觀著他眼中的花開花落，是一個賞歡者從容的心態(tài)。他看著自己的靈魂在人間游歷，慢慢的，一步一步的，行走，只是行走。在淡然的步伐中，他用春日的暖陽，夏日的青蓮，秋日的紅楓，冬日的白雪，沉穩(wěn)地編織思想的濾網(wǎng)，過濾世間的丑惡，留下的是他文字中淺淺的歡樂，淡淡的憂傷。

從來只是詩趣。不比唐詩華麗嬌媚，不比宋詞精工美艷，也許不好比較，而有一點(diǎn)，唐詩宋詞大都以本我為中心，而泰戈爾的詩歌語言淺淡，在不經(jīng)意間闡釋的是以自然為中心的哲理。

在黃昏的微光里，一只清晨的鳥兒來到了他的沉默的鳥巢中。是他的沉默給了鳥巢，還是鳥兒窺見了他的沉默？

讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆星是指導(dǎo)著我的生命通過不可知的黑暗的，那顆星會是泰戈爾，帶著我用柔和的目光，哲理的想象，從容的心態(tài)去看這個世界。

回眸， 花瓣似的山峰在飲著日光。

飛鳥讀后感【篇10】

當(dāng)飛鳥觸動心弦，我學(xué)會了愛。

題詞一次，辛酸、悲傷無數(shù)次刺痛我的心；一次，想逃離這個喧囂的城市；一次，我以為世界上沒有愛。直到有一天，鳥兒遇見了我的心，發(fā)出了燦爛的火花

《飛鳥集》出自印度詩人泰戈爾的筆下。讀他的詩，我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然，慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧靜。鳥兒帶給我的是一種精神上的洗禮，一種與愛與美交織在一起的智慧，一個真實(shí)而清新美麗的夢。

當(dāng)飛鳥遇上我的心，我學(xué)會了愛。愛自己，是一切愛的前提。

我經(jīng)歷過痛苦，失望和死亡。我很高興生活在這個偉大的世界。誰不曾苦惱過然而在失落與苦痛中，泰戈爾選擇了愛，愛自己的生命

年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸，我知道，有一天，我也會一點(diǎn)一點(diǎn)地老去，于是，我越發(fā)珍惜生命。是飛鳥讓我明白了愛是一種充實(shí)的生活，就像一杯酒，我發(fā)現(xiàn)每個角落都有愛，有美，有平凡的觸感。當(dāng)麻煩來了，看它輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)，一切都好。

何必要頑固地令自己沉淪在苦里頭呢風(fēng)也沒動，幡也沒動，美也好，丑也罷，能活著本來就是一種幸福，何必庸人自擾

當(dāng)飛鳥觸摸我的心，我學(xué)會了愛。愛他人，更是幸福的延續(xù)。

我喜歡《飛鳥集》中的大樹，因為，樵夫用斧頭向大樹乞求斧柄。大樹給了他。我欣賞《飛鳥集》中的太陽，太陽穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服。

我贊美《飛鳥集》中的泥土，因為泥土飽受人侮辱，卻以花朵為回報。這一切一切都是愛，對他人的愛。它是那么地?zé)o私，卻又那么地真實(shí)。

名利祿，名望在這個世界上似乎占了越來越大的比例。難怪泰戈爾給我們帶來這三百首新詩，讓我們在擁擠的日子里得道曙光。因為他的鳥，我欣賞樹木，歌頌太陽，認(rèn)同地球。人與人之間的愛越深，心與心之間的距離就越近。

愛己。而推及愛人，讓世界充滿愛。我想，到我垂垂老去的某一天，我會自豪地說：

我曾經(jīng)愛過了。

當(dāng)飛鳥輕敲我的心弦，我學(xué)會了愛。愛大千世界，那是幸福的最高點(diǎn)。

我熱愛這個世界，才生活在這個世上。博愛是一種精神寄托。有了這樣的精神支持，當(dāng)你沒有食欲的時候，你就不會抱怨食物了。世界是可愛的。當(dāng)我們沮喪時，請不要抱怨。請學(xué)會寬容，用心親吻我們的世界。

泰戈爾的愛就像海波一樣蕩漾開來，遍及全世界。我的思想隨著這些閃亮的綠葉而閃耀著，我的心伴著陽光的撫摸而歡唱；我的生命因與萬物一同遨游在空間的湛藍(lán)，時間的墨黑中而感到歡喜。綠葉，陽光，生命的萬物，為我們營造了一個美得無法言喻的世界；泰戈爾與飛鳥為我們提醒幸福，歌頌美，我們還有什么理由不愛生命，不愛世界

生活的痛苦不能沖走我對愛的追求；城市的喧囂不能淹沒我對愛的贊美。歲月的滄桑也許會吞噬我的青春，但我心中的愛永遠(yuǎn)不會變老。正如《飛鳥集》的結(jié)束語：我相信你的愛。

天空沒有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。我也愿作一個這樣來無影，去無蹤的飛鳥，不求在這里帶來我的影響，只求用我的愛，留下我成長的氣息。

飛鳥讀后感【篇11】

咱們來到一家火鍋店吃晚飯，飯后咱們選了一家賓館住了下來?”似懂非懂的我牢牢的記住了：陌生人是壞人，是電視里拐走小姐姐小哥哥的大騙子，是欺壓小朋友的“小霸王”。我對老媽說：＂做衛(wèi)生不必這么勤吧。只需充分地使用時間，才干做時間的主人，從中感遭到無比的夸姣！

《飛鳥集》中的言語美麗，有許多飽含著理性的言語。其間便有一段：“威望對國際說道：‘你是我的?！瘒H便把威望軟禁在她的寶座下面。愛情對國際說道；‘我是你的。’國際便給予愛情以在她屋內(nèi)交游的自在。”這段話用言語描繪與擬人的修辭手法，生動地詮釋了深入的人生道理，能夠說《飛鳥集》中的才智是無限的。

這部詩集以“飛鳥”的姓名命名，由于這部詩集是自在的完美表現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感，閱覽往后，好像腦際中真的有一群群展翅飛翔的飛鳥，它們神往藍(lán)天，盡力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、結(jié)尾。這部詩集想告知咱們，每一個人心中都應(yīng)有一個信仰，在人生旅程中不斷向前奮斗、跨進(jìn)，正如天空中不斷飛翔的飛鳥。

整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的涵義。我關(guān)于其間的一些感到十分地有道理，重復(fù)地閱覽；但是還有一些我讀不明白是什么意思。這兒邊包含的道理十分廣，或許由于我學(xué)問淺陋，人生閱歷少，才不能徹底讀懂。盡管如此，但這并沒有消除我的閱覽愛好。作者寫下這一部詩集獻(xiàn)給后人，其實(shí)是給予了后人無限的精力財富?！讹w鳥集》好像飛鳥般自在飛翔入人的腦際、心田，使人久久難忘。

人也應(yīng)該像飛鳥相同，不拋棄自己終身的尋求。

飛鳥讀后感【篇12】

我覺得，人永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)真正可以完全的認(rèn)識到了自己，所以只好在有限的生命里不斷發(fā)展尋找。

——題記

泰戈爾——這本書的作者，用他最特別的方式寫了一首詩。 他這首詩最大的特點(diǎn)是短小精悍，但“麻雀小，五臟俱全。” 雖然每首詩的長度都很小，但泰戈爾仍然可以用他的精彩寫作和獨(dú)特的想象力，將生命與自然結(jié)合起來，表達(dá)對人類、自然和宇宙的愛，并深入思考生命哲學(xué)。

在羅賓德拉納特·泰戈爾樸素清新的詩句中，我總能感受到生活中令人振奮的情感。雖然有很多關(guān)于死亡和孤獨(dú)的詩歌，但我們知道他也告訴我們，生命的每一刻都在成長，成長不能回避這兩個話題，只要努力向前。

在這么多的短詩，在生活中這么多的理念，讓我感觸最深的話題是關(guān)于“自我”。

有一首詩在我看來，講的就是我們自己對自己的了解。你了解學(xué)生自己嗎？可能吧，每個人都會比別人認(rèn)識到了自己更深入、更全面發(fā)展一些?？墒悄阏娴木屯耆梢粤私?、完全認(rèn)識自己嗎？你真的覺得他們自己工作就是通過自己心里想的那樣一個優(yōu)秀企業(yè)或者不堪嗎？

“你不能看到你的寫作，你看到的是你的影子?！庇腥酥浪仓皇窃谧约旱膫€人資料一個影子，它是你，而不是你。影子是你的整體外觀，它可以照顧你的身高，你的臉，而是你的陰影可能會看到你的內(nèi)心世界？有些人有光澤，光亮照人，我內(nèi)心已經(jīng)如此腐敗。這是因為如果從坑咀嚼昆蟲開始蘋果，紙老虎。很多人只是一點(diǎn)點(diǎn)小事，自滿，不知道是誰，走別人走多遠(yuǎn)的目標(biāo)。

而有不同的人選擇過于不自知。就像泰戈爾在另一首詩中寫到：“群星不怕顯得像螢火一樣?！逼鋵?shí)我們只要自己心中有方向和方法地朝著實(shí)現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)趕去，在完成教學(xué)目標(biāo)后，繼續(xù)進(jìn)行制定一個另一個重要目標(biāo)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)努力，在這樣的不斷追趕下，沒有得到什么是完不成的。仰望星空，腳踏實(shí)地，才能真正做到學(xué)生大膽創(chuàng)新自信，不斷提高超越他們自我。人在企業(yè)激勵了千百次努力和汗水、追趕與超越后才會發(fā)現(xiàn)，你無需群星聚集社會才能散發(fā)出耀眼的光，因為你早已變成了眾星仰望的那個太陽。

不要自卑，不要驕傲，做一個有自我意識的人，你不必完全了解自己，你可以成為一個更好的自己。

楓葉讀后感(匯總十篇)

我們聽了一場關(guān)于“楓葉讀后感”的演講讓我們思考了很多，繼續(xù)訪問我們的網(wǎng)站以獲得更多有用信息。哪怕我們只閱讀了一篇小故事，在這之后都會有自己的收獲與體會，作品是作者寫的，他惜墨如金，文筆篇幅雖不長，內(nèi)容卻是相當(dāng)出色洗鏈。?記錄下書籍的重點(diǎn)，是撰寫思路清晰、條理清晰的讀后感必備的要素。

楓葉讀后感【篇1】

秋天的三個月里，時不時地吹起冷颼颼的風(fēng)，令人渾身發(fā)抖。但四年前的秋天，在我的印象里卻總是陽光燦爛，太陽像宮殿里的黃金，耀眼地讓人陶醉，讓人忍不住打噴嚏。也許這樣難得的天氣就是為那個故事的出現(xiàn)吧!

我8歲的周末，我經(jīng)常來外婆家玩，因為我喜歡外婆，但更喜歡她后門的小溪。小溪里的水清澈見底，是從山上流下來的，所以每當(dāng)我和那些伙伴們玩累了、渴了的時候，就趴在那里痛飲幾口;小溪的另一邊是楓葉部落，雖然只有八九棵，但在我們的感覺，已經(jīng)是一片美麗的楓樹林了。就是在那里，我認(rèn)識了一位少年。

那天，我和幾位伙伴一起約好在楓葉部落玩。在那里我是老大，男男女女都服從我的命令，我說玩什么就玩什么。前幾天的捉迷藏和丟手絹都玩膩了，今天，今天就玩爬樹找鳥吧。男孩子都?xì)g呼起來，精神抖擻，而女孩們都蔫了。我一聲令下，我們像壁虎似的往上沖，到了樹枝分岔口，我們動作一致把手伸到上面摸。咦，我摸到了兩個熱呼呼的肉球，使勁把腦袋湊到上面，果然是兩只丑不拉嘰的鳥，連羽毛都沒有，看著他們往下爬，手上空空如也，就知道他們沒有收獲。那些男孩們說：頭兒，你趴在上面沒下來，是不是找到了?找到了就把它弄下來吧!我冷不丁地說了聲：哦。我一把抓住鳥，把它們?nèi)恿讼氯?，他們個個都驚呆了，不知所措，他們有的趴在地上當(dāng)人肉墊子，有的把衣服掀起來，想接住那兩個丑八怪，但都沒接住，眼看它們就要一命嗚呼了，突然，一個臉龐俊俏的少年出現(xiàn)在他們面前，一手接一個，漂亮!我一下子從樹上滑下來，把身上的灰塵彈了彈，對他說：把小鳥還給我。他態(tài)度堅決地說：不，如果我還給你你愿意把它們送回樹杈上了嗎?我一臉傲慢懶得，要送你自己送吧。說完，我轉(zhuǎn)身就走。那些跟班們緊緊跟在我后面。我用眼角的余光瞥了瞥他，果然不出所料，他那個爛好人正吃力地爬樹，可爬了一會兒就滑下來。我于心不忍讓他這么摔死，于是發(fā)配了一些人去邊疆協(xié)助他。

晚上吃飯的時候，他來敲門，還帶了一樣，呃，不足為奇的禮物楓葉。他說：謝謝你今天叫人來幫我，我爸媽后天去外地了，把我也帶去。希望你看到這片楓葉就能想起我，想起今天所發(fā)生的事情

過了兩天，他真的不見了，連我再試著傷害小動物，他也沒站出來。

今年的那一天，風(fēng)和日麗，陽光很嫵媚，很溫柔，我一翻開相冊，看到了那片楓葉，就想起了他渾身充滿正義的少年

楓葉讀后感【篇2】

最令我感動的是《楓葉船》。故事中的主人公石磊，從小隨舅父生活，舅母的白眼，寄人籬下的生活，常常使他獨(dú)自一人坐在河邊上、小路旁，望著眼前的一朵野花，一只羔羊，一片落葉，或天空中的一絲游云，陷入無邊無際的癡迷的幻想。

他靜靜地坐在河邊上，常常把對岸勾畫成一個燦爛輝煌而鮮艷欲滴的童話世界。那天他就一直坐在河邊上，用刀子把一個樹根刻成一艘小小的木船，并用枝條樹了一根桅桿，毫不猶豫的選擇了一片火紅的楓葉做船帆。因為這是一個內(nèi)心寒冷的孩子正需要的溫暖而熱烈的色彩。就在這一瞬間，一首小詩從石磊那尚未成熟的胸間涌出來，它的名字叫“楓葉船”。然而，方老師卻不相信這首詩是他寫的。石磊只覺得自己委屈、傷心、可憐。后來他離開了這所學(xué)校，再后來，方磊成了一名醫(yī)生。我想，老師的言行對于孩子是多么重要啊，不經(jīng)意的一句話，可能會熄滅孩子理想的火花。假若當(dāng)時方老師相信方磊，并給與他鼓勵指導(dǎo)的話，他可能會成為一名詩人。

讀到這里，我感慨萬千。這件事，落在當(dāng)年一個沒有父親，受到舅母欺凌的十四歲孩子身上，留給他心靈的創(chuàng)傷確實(shí)過于深重了?？上驳氖?，方磊沒有心灰意冷，自暴自棄，而是盡力鼓起生命之船的風(fēng)帆。

是的，大地在，太陽在，江河日夜長流，何必消沉。人生沒有平坦的大道，有的只是一路的風(fēng)雨與挫折。命運(yùn)又是公平的，他在堵塞一條道路的同時，常常會留下另一條。只要我們在遇到困難時善于發(fā)現(xiàn)，樂觀積極，就一定會找到命運(yùn)留下的那條道路。

楓葉讀后感【篇3】

最令我感動的是《楓葉船》，故事中的主人公石磊，從小隨舅父生活，舅母的白眼，寄人籬下的生活，常常使他獨(dú)自一人坐在河邊上、小路旁，望著眼前的一朵野花，一只羔羊，一片落葉，或天空中的一絲游云，陷入無邊無際的癡迷的幻想。 他靜靜地坐在河邊上，常常把對岸勾畫成一個燦爛輝煌而鮮艷欲滴的童話世界。那天他就一直坐在河邊上，用刀子把一個樹根刻成一艘小小的木船，并用枝條樹了一根桅桿，毫不猶豫的選擇了一片火紅的楓葉做船帆。因為這是一個內(nèi)心寒冷的孩子正需要的溫暖而熱烈的色彩。

就在這一瞬間，一首小詩從石磊那尚未成熟的胸間涌出來，它的名字叫“楓葉船”。然而，方老師卻不相信這首詩是他寫的。石磊只覺得自己委屈、傷心、可憐。后來他離開了這所學(xué)校，再后來，方磊成了一名醫(yī)生，我想，老師的言行對于孩子是多么重要啊，不經(jīng)意的一句話，可能會熄滅孩子理想的火花。假若當(dāng)時方老師相信方磊，并給與他鼓勵指導(dǎo)的話，他可能會成為一名詩人。 讀到這里，我感慨萬千。這件事，落在當(dāng)年一個沒有父親，受到舅母欺凌的十四歲孩子身上，留給他心靈的創(chuàng)傷確實(shí)過于深重了?？上驳氖牵嚼跊]有心灰意冷，自暴自棄，而是盡力鼓起生命之船的風(fēng)帆。 是的，大地在，太陽在，江河日夜長流，何必消沉。人生沒有平坦的大道，有的只是一路的風(fēng)雨與挫折。命運(yùn)又是公平的，他在堵塞一條道路的同時，常常會留下另一條。只要我們在遇到困難時善于發(fā)現(xiàn)，樂觀積極，就一定會找到命運(yùn)留下的那條道路。

當(dāng)命運(yùn)對你不公時，你要鼓起抗?fàn)幍挠職?。?dāng)命運(yùn)對你厚愛有加時，你應(yīng)懂得珍惜……成功的關(guān)鍵不在于命運(yùn)，而在于你自己，在于你自己是否奮斗不止。朋友，當(dāng)你慨嘆命運(yùn)不公的時候，請你讀讀《楓葉船》吧！

楓葉讀后感【篇4】

秋天的楓葉是一本讓我感動和沉思的書籍。每當(dāng)我翻開它的頁頁，筆下的故事就仿佛在眼前上演，讓我感受到了大自然的神奇和人性的偉大。

這本書以楓葉為線索，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個充滿詩意和情感的世界。作者用精致的文字描繪了秋天的美景，給人們帶來一種寧靜和平和的感覺。他以自然景色為引子，反映出了人們對美好生活的追求和對生命的熱愛。其中，帶有強(qiáng)烈感染力的故事更是讓我深深地感動。

書中的故事揭示了人與人之間的情感糾葛和人性的脆弱。有一則故事講述了兩個小孩之間的友誼。兩個小孩因為誤會產(chǎn)生了矛盾，但他們迸發(fā)出來的情感和勇氣，最終使得他們重新走到了一起。這個故事讓我明白了友誼的可貴和人與人之間的和諧是多么重要。另外一則故事則講述了一個平凡女孩的勵志故事。那個女孩在身邊總是飽受欺凌，但她用積極的態(tài)度和持久的努力改變了自己的命運(yùn)。這個故事讓我深深地感動，敢于追求夢想和堅持自己的信念是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

這本書給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。它讓我意識到人生中的每一天都應(yīng)該有所追求，即使生活中有很多坎坷和挫折，我們也應(yīng)該堅持向前看。楓葉之所以美麗，是因為它經(jīng)歷了孤獨(dú)和痛苦，才在風(fēng)中搖曳生姿。同樣，我們也應(yīng)該勇敢地面對困難，因為正是這些經(jīng)歷，讓我們變得更加強(qiáng)大和成熟。

在這本書的閱讀過程中，我?guī)缀跄芨惺艿阶髡叩那楦泻陀眯摹Ｋ苗H鏘有力的文字，將人與大自然的關(guān)系巧妙地交融在一起，讓我仿佛置身于秋天的森林中。書中的細(xì)膩描寫和深意思考，使得我對自然界和人性有了更深刻的了解。

總之，這本《秋天的楓葉》給了我很大的震撼和思考。它以楓葉為主線，將大自然的美景和人性情感融為一體，讓我從中收獲到了很多。通過它，我明白了珍惜友情、堅持自我和與自然相融的重要性。這本書不僅是一部描寫自然風(fēng)光的作品，更是一本帶給人們哲學(xué)思考和人性啟示的珍品。讀完之后，我不禁沉思良久，感嘆大自然的偉大和人性的美好。我將永遠(yuǎn)懷揣著這本書帶給我的思考和啟示，努力去追求美好生活。

楓葉讀后感【篇5】

[楓葉讀后感]這幾天，我讀了《楓葉船》，讀了這篇文章我有許多感觸，楓葉讀后感。這本書主要講了一個叫石磊的孩子，他失去了父母，他內(nèi)心很孤單，他被寄養(yǎng)在舅媽家里，周圍的孩子都欺負(fù)他，他喜歡詩歌。有一天坐在河邊，看見了美麗的景色，觸景生情，寫下了紅帆這首詩歌，這首是被發(fā)表在報紙上，可是老師，家人都不相信是他寫出的，認(rèn)為是他抄的。

逼著他說詩是他偷的，他受不了，他轉(zhuǎn)走了。長大了他做了醫(yī)生，人們不理解，結(jié)果方老師來看病，她已經(jīng)老了，此時的石磊多想拉著她的手說：方老師，是我?。?/p>

我學(xué)會了在生活中信任別人，鼓勵他們把每件事都做好！最后，我們正在美麗地閱讀這張美麗的紅帆。船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，豎一面漂亮的帆！

那邊有森林和草地，還有小溪在流淌，燕雀的松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會彈唱童話一樣的對岸！載著我的夢，載著我的歌，船在飛馳，在飛馳！噢，風(fēng)！

噢，河水！你靜靜點(diǎn)，靜靜點(diǎn)，好嗎？千萬別把它撞翻！

小紅帆，小紅帆，我心中的小紅帆夜深人靜的時候，我靜靜的讀著孟超的《楓葉禮贊》&&我愛楓葉，就是因為它紅的深濃，紅的妍麗，讀后感《楓葉讀后感》。讀著文章，我的眼前仿佛出現(xiàn)了那年隨家人爬香山，當(dāng)我氣喘吁吁滿頭大汗的登上香爐峰時，望著眼前那滿山遍野的紅葉，情不自禁的就吟誦出杜牧的詩句遠(yuǎn)上寒山石經(jīng)斜，白云生處有人家。公園里愛楓林，霜葉紅二月花。

像孟超先生，我總是喜歡楓葉。楓葉經(jīng)歷過春天的吐芽長葉，夏日的濃綠遮地，到了秋天變成了滿樹紅葉，而且直到冬日任憑寒風(fēng)吹打，冰雪摧殘，仍然抗?fàn)幉宦涞膽僦η榻Y(jié)。是鮮紅的楓葉染紅了秋色，向人們述說著秋的美麗，秋的燦爛，秋的金貴，秋的胸懷，秋的豐采；紅彤彤的楓葉，經(jīng)風(fēng)霜磨礪，點(diǎn)綴著漫山的秋色；正是那片鮮紅的楓葉，承載著文人墨客的詩意。

秋風(fēng)瑟瑟，大雁南飛，楓葉在碧野綠浪將要消失時，演繹著一種燦爛，給生命一個壯美，一片火紅。霜降時，楓葉像一支燦爛的火炬，照亮了生命的荒涼。從楓葉上，不禁想起勇敢無畏，想起生命的意義。

一代又一代人重復(fù)生命之樹的愿望，一代又一代人彈唱生命之歌。人生就象一片楓葉，靜靜地沐浴在陽光下，靜靜地看著幸福。我想，人有一個執(zhí)著的追求，一個美好的理想，人生的理程會是美好的，人生也因為美好而崇高。

我們應(yīng)該讓生命象楓葉一樣，能經(jīng)得起秋之摧殘，露出無畏無懼的神采，占西風(fēng)而不怯，經(jīng)嚴(yán)霜而愈麗。

楓葉讀后感【篇6】

觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。那么， 楓葉少年觀后感怎么寫呢？下面是小編整理的楓葉少年觀后感范文，希望對你有幫助！

楓葉少年觀后感(一)

星期五，我在學(xué)校里看了一部電影《楓葉少年》，讓我驚奇的是一個十來歲的小男孩——吳可，就能拍出一部微電影。原來他拍電影的目的是想讓爸爸媽媽復(fù)婚。

自從吳可的爸媽離婚后，他在學(xué)校里除了搗亂就是欺負(fù)別的同學(xué)，于是爸爸把他送到了一所全封閉學(xué)校上學(xué)。在那里，吳可學(xué)會了待人有禮貌，表現(xiàn)越來越好。吳可一直有個愿望，想拍一部電影，用電影去打動父母。老師知道了以后就鼓勵他成立了興趣小組，拍攝《楓葉少年》。在拍電影的過程中，雖然遇到了困難，但在大家的共同努力下，《楓葉少年》終于圓滿完成，爸爸媽媽非常感動!

吳可哥哥是個好學(xué)生，更是爸媽的好兒子。他用了自己的方式讓爸爸媽媽和好，在這個過程中雖然經(jīng)歷了很多的困難，但大哥哥沒有退縮，反而更加堅強(qiáng)，為了自己的夢想努力奮斗、勇往直前!我也要向大哥哥一樣，關(guān)心疼愛自己的爸爸媽媽，做一個聽話、懂事、堅強(qiáng)、勇敢、有智慧的好孩子!

楓葉少年觀后感(二)

幾經(jīng)周折，終于輪到我們班去看電影了，我懷著高興，激動的心情走進(jìn)了電影院，等待著盼望已久的電影。

突然，全場燈火熄滅，耀眼的楓葉少年幾個大字映入我的`眼簾。這部電影開始了，電影內(nèi)容講訴了吳可不幸的遭遇。本身吳可這個小朋友是有一個美好、富裕的家庭，可因為父母感情不合，就像破了的鏡子，再也不能合好，父母離婚了，一下子幸福的家庭變成妻離子散，可憐極了，最受傷的是吳可，因此吳可的性格變得很內(nèi)向，不愿跟其他同學(xué)玩。后來又被轉(zhuǎn)到了封閉式的學(xué)校，在班主任和同學(xué)們的努力下，吳可慢慢開朗起來，他還請求老師，同學(xué)們一起通過拍微電影的方式，讓爸媽復(fù)婚，終于功夫不負(fù)有心人，他爸媽被吳可的所做所為感動了，終于一家人又走到一起了，又開始了幸福的生活。

跟吳可的家庭相比，我的家庭真是幸福極了，我們一家六口，每天生活得豐富多彩，沒有煩惱。爸爸愛護(hù)著我和弟弟這兩棵"小樹苗",無私奉獻(xiàn)，像雨露一樣，滋潤著我們茁壯成長。我們有什么心愿，他都會千方百計地滿足我們，我爸爸不僅愛護(hù)小輩也很尊敬老輩，對爺爺奶奶經(jīng)常詢寒問暖，盡自己一片孝心，讓兩位老人生活都很快樂，媽媽是爸爸的賢內(nèi)助，經(jīng)常為爸爸排憂解難，鼓勵他努力工作，減輕他的思想負(fù)擔(dān)。一家人和睦相處，過著其樂濃濃的生活。

"不經(jīng)過風(fēng)雨，哪里會出現(xiàn)彩虹",吳可就是這樣才得到幸福。他的愿望就是想永遠(yuǎn)和爸爸、媽媽一起生活，能得到家庭的溫暖，能在父母的關(guān)懷和撫育下成長。

這感人的電影就是想讓我們知道，無論今后在學(xué)習(xí)，生活中，遇到多大的困難，千萬不要放放棄，不要選擇哭泣和逃避，應(yīng)要勇敢的站起來，微笑著面對，勇于挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，結(jié)果一定會成功的。幸福并不是有錢花，滿足你一切物質(zhì)上的需求。幸福其實(shí)很簡單，就是一家人健健康康，快快樂樂的生活在一起就夠了。

楓葉讀后感【篇7】

他也喜歡在城市的南面的河邊她向往到對岸的童話世界里去，有一天，他做了一艘小船，毫不猶豫地選了一面楓葉做了船帆，這是一首小詩從胸口涌出。翌日他把這首詩抄在一張紙上，他把這首詩裝在信里，猜到郵筒里。半個月后報紙將這首是發(fā)表了。之后他經(jīng)過了老師的多次訓(xùn)言，撒謊說這是他偷的。在以后成了一名醫(yī)生。

老師們的話是多么重要呀!如果一名老師的話讓這一名學(xué)生傷心、委屈，那么孩子沒有了自尊心那這個孩子將來會有多大出息。

是啊!太陽在、大地在，當(dāng)你遇到困難時一定要拿起勇氣去面對它、挑戰(zhàn)它····成功是有勇氣的人，讓我們拿起勇氣去挑戰(zhàn)困難吧!

寫到這里，讓我們輕輕的再來朗讀一遍這首詩吧：

船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了，樹一面漂亮的帆!

那邊有森林和草地，還有小溪在歡淌，燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會彈唱。

童話一樣的對岸!

馱著我的夢，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳!

楓葉讀后感【篇8】

我今天讀了一本名為《楓葉》的書籍，這是一本關(guān)于友誼和成長的故事。通過這本書，我學(xué)到了很多關(guān)于人與人之間相互幫助和理解的重要性。

故事的主人公是一個名叫小紅的女孩，她住在一個美麗的村莊里。小紅非常喜歡秋天，因為這個季節(jié)楓葉變得特別美麗，宛如一片片金色的火焰在空中飛舞。每當(dāng)小紅看到這些美麗的楓葉，她就會感到特別開心。

一天，小紅的好朋友小青不見了。小紅非常擔(dān)心，開始尋找她的朋友。經(jīng)過一番調(diào)查，她得知小青因為家庭困難搬到了另一個城市。小紅感到非常難過，她想盡辦法找到小青，并幫助她度過困難時期。

小紅一只手拿一張地圖，一只手拿一個背包，踏上了找尋小青的旅程。她先坐火車，再坐公交車，希望能盡快找到小青。在這個過程中，她遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但她始終沒有放棄。她的毅力和勇氣使我深深地欽佩。

終于，小紅找到了小青。小青正在一家小餐館里工作。小紅看到小青的一瞬間，感到非常高興。她跑過去抱住了小青，兩個人笑著哭了起來。小紅決定留在小青身邊，幫她度過困難時期。

在接下來的日子里，小紅和小青一起努力工作，幫助彼此。他們成了最好的朋友，分享彼此的快樂和悲傷。慢慢地，小青度過了困難時期，她的家庭問題也得到了解決。

通過《楓葉》這本書，我學(xué)到了友情的真諦。不論是在困難時期還是快樂時刻，朋友之間應(yīng)該相互支持、相互幫助。正是因為小紅不放棄，不論遇到多少困難，她都找到了小青并幫助她度過了困難時期。

讀完《楓葉》，我深深地明白了成長的重要性。在成長的過程中，我們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們不怕困難，堅持努力，相信自己，最終我們都能成功。

這本書給了我很多啟發(fā)，讓我明白了友情和努力的重要性。我希望將來我也能像小紅一樣，勇敢地面對困難，幫助身邊的人，并在成長的道路上不斷前進(jìn)。

通過《楓葉》這本書，我學(xué)到了很多關(guān)于友誼和成長的重要知識。這個故事讓我明白了友情的力量，也讓我更加珍惜與朋友們的相處時光。讀完這本書，我深深被主人公小紅的勇氣和堅持所打動。我相信，只要我們相信自己，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

讀完《楓葉》后，我更加明白了成長的真正含義。成長不僅僅意味著年齡的增長，更重要的是經(jīng)歷和吸取經(jīng)驗的過程。在成長的道路上，我們需要堅持不懈地努力，遇到困難時不輕易放棄。只有這樣，我們才能真正成為一個優(yōu)秀的人。

總的來說，通過閱讀《楓葉》，我學(xué)到了很多有關(guān)友情和成長的重要知識。這本書不僅讓我明白了朋友之間的相互幫助和理解的重要性，也讓我明白了成長的不易。我希望將來能夠像書中的主人公一樣，勇敢面對困難，幫助身邊的人，并成為一個真正優(yōu)秀的人。

楓葉讀后感【篇9】

暑假里我讀了一封石磊25年后寫給初中老師的書信《楓葉船》。

這封信講述了石磊無父無母，從小跟著舅舅舅媽生活，寄人籬下的生活讓他要勵志成為一名詩人。在他十四歲時寫了一首極其優(yōu)美又富有一種對生活表達(dá)的詩《紅帆》。而老師卻對他寫的詩充滿了懷疑，甚至是訓(xùn)斥。是的，沒錯。老師不僅懷疑石磊抄襲，還在惡毒的舅母面前訓(xùn)斥他，更是在學(xué)校所有師生面前訓(xùn)斥他。讓他淪為全校師生的笑柄。石磊害怕極了、不敢面對、無從傾訴，選擇了逃避，甚至想讓媽媽帶他離開這個灰暗的世界最終，石磊放棄了自己成為詩人的夢想，當(dāng)了一名醫(yī)生渾噩度日。

時隔25年，石磊才被逼無奈選擇寫信給當(dāng)年老師，訴說心里的痛苦。但是，人生不能重來了，他錯過了

讀完這封信，對石磊的童年我感到同情和無奈、對他的懦弱感到氣憤、也對他的才華感到遺憾。在人生的道路中，難免會遭遇挫折或者質(zhì)疑，即使這些會讓我們瞬間覺得無助，但我們還是要學(xué)會面對和溝通，不要像文中石磊那樣選擇逃避，錯過了最美的年華!我也很慶幸自己有父母的疼愛和老師的教導(dǎo)，讓我可以勇敢追求夢想。

同時也希望所有的爸爸媽媽和老師們多多傾聽孩子們的心聲，給孩子們多一點(diǎn)信任、多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)關(guān)愛!畢竟他們只是一株株幼苗，需要細(xì)心的澆灌才能開出美麗的花朵、長成參天的大樹。

楓葉讀后感【篇10】

前幾天，我看了《楓葉船》的第一篇。楓葉船這本書非常的好看，第一片主要說了一個故事中的主人公石磊，他從小就隨著、跟著舅父、舅母生活。舅母的白眼，寄人籬下的生活呀！或者是天空中的一絲游云呀、就會現(xiàn)在這無邊無際的癡迷的幻想。

他經(jīng)常的靜靜的一個人坐在河邊上，常常把對岸畫成一個燦爛的輝煌而鮮明的一個神秘的童話的世界。我覺得方老師應(yīng)該要相信石磊同學(xué)說的話，那現(xiàn)在他說不定已經(jīng)成為了一個偉大的、有創(chuàng)造力的一位詩人呢，方老師應(yīng)該要多給石磊一些關(guān)心、信任和鼓勵，還要指導(dǎo)他，讓他多多鍛煉一下自己的寫作能力。

讀到了這里，我覺得他的.舅母欺凌到了一個小孩的身上。

我覺得石磊他以后應(yīng)該是一位有著創(chuàng)作能力和想象力豐富的詩歌作家。因為石磊他畢竟花了很大的心思才編出了楓葉出這首詩，這首詩也非常的好！

我們今后要向石磊同學(xué)學(xué)習(xí)，也要編出許許多多的更美好的詩！

斷舍離讀后感(集錦6篇)

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？以下是由小編為你整理的《斷舍離讀后感(集錦6篇)》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

斷舍離讀后感(篇1)

有很多書，看過就束之高閣，有些書需要逐字斟酌，有些書則會閑來無事翻一翻，《斷舍離》作為20xx年的暢銷書，屬于最后一種。通過收拾物品來了解自己，整理自己內(nèi)心的混沌，讓自己人生更舒適、心情變明朗。

總而言之，斷舍離就是通過收拾自己居住的空間，讓自己從看不清的世界走向看得清的世界，而需要采取的行動就是：

斷-斷絕想要進(jìn)入自己家的不需要的東西。舍-舍棄家里到處泛濫的破爛兒。離-脫離對物品的執(zhí)念，處于游刃有余自在的空間。

現(xiàn)在社會一切都在商品化，社會總在制造商品，人也身不由己的變成商品，播報總在關(guān)心當(dāng)年的消費(fèi)峰值，媒體大肆宣揚(yáng)五花八門的廣告，在商品化、消費(fèi)化的鼓動下，我們生活的空間也會不由自主堆砌著滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈锲贰?/p>

多就代表著好嗎？這是想要的幸福嗎？

個人認(rèn)為幸福是能通過周遭物品的氣息體現(xiàn)的。留在自己身邊的，都應(yīng)該是自己很高興使用，并且正在使用的，量不在多。一切，都應(yīng)該以自己為主角。不管是對物品的取舍，還是一種關(guān)系的存留，主語永遠(yuǎn)都是自己，時間軸永遠(yuǎn)是現(xiàn)在。秉承這種原則，居住環(huán)境最后會舒暢，人也會輕松，看似一個勁的往外扔?xùn)|西，有時候自己做決策的行為心態(tài)也能得到意想不到的改變。簡單的整理房間，簡單的行動也能帶來心靈的變化，只要有所行動，心就會跟上腳步。

而扔不掉東西的人大致分為三種類型：

逃避現(xiàn)實(shí)型，不愿待在家，忙碌的生活，沒有時間收拾。

執(zhí)著過去型，留戀過去，不想面對現(xiàn)實(shí)，收著所有過去不會再用的東西。

擔(dān)憂未來型，多囤積日用品以應(yīng)對對未來的不安。

人多是以上三種人的綜合體，而為了生活狀態(tài)的舒適，應(yīng)牢記：物品要用才有價值，物品要在此時、當(dāng)下，出現(xiàn)在需要它的地方。只有對當(dāng)下的自己合適且必需，也確實(shí)在用的東西，才可以留在自己的空間。一個人所使用的物品，是會反應(yīng)出人的自我形象的。用自己最喜歡的杯子，穿最有質(zhì)感、最受喜愛款式的衣物，扔掉不受重視的水杯、穿舊的毛衣，堅持下去，看待自己的方式會變成加分法。那些不適合自己、扔掉又可惜的東西，可以為他們尋找更需要他們的朋友，報以最真誠的感謝。

活著就是不斷選擇的過程，要做出改變，最行之有效的.實(shí)踐就是把精力集中在一點(diǎn)上，根據(jù)所能安排的時間選擇整理的場所，一個塞滿購物小票的錢包、一個再也擠不下任何紙條的抽屜也都是可以的。坦然面對周遭，從小處著手開始斷舍離，把精力都放在自己日常用品上，在整理中去除自己的執(zhí)念，喜愛自己。

不應(yīng)把收拾看做女生應(yīng)該會的，冠以義務(wù)。女生房間亂糟糟就被人說這女孩不能干生活甚至工作能力不行，男生房間凌亂就只會視為“正常”。不要給自己過多負(fù)罪感，把收納整理作為能力的一部分，不要讓自己處在“作為女生怎么可以這么不愛收拾”、“今天也沒做到”、“沒能按照意愿整理”這種減分狀態(tài)，而應(yīng)該轉(zhuǎn)成“今天順利完成這件事”“我把這個小物送給了適合他的朋友”這種加分狀態(tài)，讓生活里斷舍離的工作，變成增加自我認(rèn)同感的工作，自主分析、思考和感覺，做出適宜的選擇和決定。

斷舍離，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，要堅持著啊。

斷舍離讀后感(篇2)

無能為力的事，當(dāng)斷，生命中無緣的人，當(dāng)舍，心中煩郁的執(zhí)念，當(dāng)離。很喜歡斷舍離中的這句話，猛然間讓人醒悟過來。雖然斷舍離以物品整理來講述，但是斷舍離的主角并不是物品，而是自我，并且時間軸永遠(yuǎn)是此刻。

對一個人來說，過于貪婪，無度索取，任由欲求膨脹是場災(zāi)難，往往會反噬其身。舍掉貪婪，才不會被欲望裹挾，才能看到人性中的光輝，逍遙、自在，愜意生活。只進(jìn)不出的空間被擁塞得太嚴(yán)重，往往會失去初心，忘記了為什么而活，會讓我們的生活停滯不前，做減法的目的是為了讓生活更美好。就像國畫里的留白，以“空白”為載體，渲染出美的意境，使作品的章法、畫面更為協(xié)調(diào)、精美。如果整幅畫都被紛繁的筆觸填滿，也就缺乏了美感和意趣。

有舍，便有得。從來都是想要的東西很多，但真正需要的東西卻很少；斷舍離，從需要到不需要，再到舒服不舒服。無論是獲得還是放手，都要做到坦誠的面對自己的內(nèi)心，不管東西有多貴，有多稀有，能夠按照自己是否需要來判斷的人才足夠強(qiáng)大。工作、生活中都有很多需要我們來斷舍離，丟掉的“雜物”其實(shí)更像是看不見的世界里——內(nèi)心的“多余的執(zhí)念”。我們需要擺脫一些自身的固執(zhí)，減少一些不必要的欲望，卸下無形中自己給自己的包袱，讓自己的內(nèi)心簡單、純粹一些......

斷舍離讀后感(篇3)

《斷舍離》第一次看到這樣的書名還以為是講佛家禪意，翻來看里面的內(nèi)容，才知別有洞天。斷舍離，講得是透過整理東西來了解自己，整理內(nèi)心的混沌。換句話說就是利用收拾家里的廢物，來清理心理的雜物，讓人身轉(zhuǎn)而變得開心。全書雖然都在講如何收拾雜物，但更多的是透過表面看內(nèi)在的道理，這本書雖然我讀過了好長時間，但書里面的一些觀點(diǎn)我仍然記憶尤新，在生活中潛移默化影響我的生活。隨著欲望不斷膨脹，我們的人生也一直在做簡單的加法，好的東西越多越好，最好是盡入囊中為我所有，欲望讓自己變得像黑洞一樣吞噬著身邊的所有，好的東西，自然也包括各種壞的東西，所有的這些東西一股腦兒被塞入我們的肚子里，多得難以下咽、難以下咽。于是我們的腸胃開始消化不良，我們的精神也變得“萎靡不振”，原本純凈的思想變得臃腫不堪。

斷，就是斷絕不需要的東西；舍，就是舍棄多余的廢物；離，就是脫離對物品的執(zhí)著迷戀。生活原本很簡單，只是我們太想把它畫的更精彩，所以干凈的畫布上太多的累贅，讓人審美疲勞。生活其實(shí)只需要寥寥數(shù)筆就可以很精彩，像是中國山水畫，簡單幾筆渲染，盡透漏著朦朧之美。生活中我們需要對身邊的雜物來個大掃除，保留有用的東西，把那些看似有用和無用的東西都棄之門外，眼光放在當(dāng)下，只保留對當(dāng)下有意義的東西。同樣對于繁亂的內(nèi)心，我們同樣需要這樣的大掃除，把內(nèi)心的污穢清除，保留最簡單的東西。對于沒用的東西即使再動心也要能夠拒絕，保持一種清爽簡潔的生活觀?！皼]用的東西是除了是垃圾之外，也是一種負(fù)能量，它占有你的思想，消耗你的能量，徒增你的煩惱”。念舊的人喜歡留下物件收藏過去，這種情懷很美好，但不要將這種情懷變成執(zhí)念，并非所有的舊物情懷值得收藏，當(dāng)你的內(nèi)心被各種情懷舊物占滿時，你的內(nèi)心留不下別的空間來接納新的事物，你若不清空或騰挪空間，新鮮事物就不會向你走來。

人要學(xué)會做減法，做到斷舍離，拋開那些不良的生活習(xí)慣，擁抱更好的自律生活。俗話說“流水不腐，戶樞不蠹”，我們要經(jīng)常給自己的生活和內(nèi)心做加減法，保持適當(dāng)?shù)撵`活性和流動性，這樣才能保持活力。當(dāng)你的身心通過斷舍離變得更加清爽后，心靈環(huán)境和精神面貌也會變得自由放松，從外在到內(nèi)在，全部煥然一新，人的運(yùn)氣也會變得更好。

斷舍離讀后感(篇4)

斬“斷”物欲，“舍”棄廢物，脫“離”執(zhí)念，走在“自在·隨心”的路上。

第一次接觸山下英子老師和她的《斷舍離》，是在抖音好書分享會上，演員陳數(shù)關(guān)于《斷舍離》的分享。

陳數(shù)老師認(rèn)為《斷舍離》強(qiáng)調(diào)立足當(dāng)下，通過整理、疏通人與物品之間的關(guān)系，脫離對物品的執(zhí)念，從根源上達(dá)到對物品的斷舍離。人待物如此，人生更應(yīng)如是。所以生活中，陳數(shù)老師多次讓自己停下來，去感受生活，去給生活做物質(zhì)的減法，精神的加法。

因為忙碌所帶來的物質(zhì)，并不一定等同于現(xiàn)在你所看到的和獲得的價值，你所以為的忙碌也許只是碌碌而為，隨之帶來地也僅僅只是機(jī)械式地成長，而你丟失的可能是有計劃的見識，健康？亦或是因為忙碌而忽略的親情、友情和愛情？我想這大概就是陳數(shù)老師所理解的有關(guān)斷舍離的部分，舍去不必要的物質(zhì)和欲念，停下來，感受生活和人生。

而這一點(diǎn)很多初次嘗試斷舍離的大眾并沒有意識到，因為之前沒有斷舍離的意識和概念，所以并沒有深刻理解山下英子老師所著書的真實(shí)目的，只是簡單地實(shí)踐斷舍離，比如他們認(rèn)為斷舍離的實(shí)質(zhì)就是“扔?xùn)|西”，于是最直接的行為，就是拿生活中的書籍和衣物類品開刀，認(rèn)為扔了就好，扔了就不亂了，沒有從根源上認(rèn)識斷舍離的含義，長期以往無法做到堅持，最后不了了之，鮮有成就。

其實(shí)斷舍離最核心的概念并不是單純地處理雜物，拋掉廢物，而是進(jìn)則出，出則進(jìn)的循環(huán)反復(fù)，二者缺一不可，在實(shí)踐過程中盡可能地做壓縮生活的減法運(yùn)算，比如“斷絕不需要的東西，舍去多余的廢物，脫離對物品的執(zhí)著”。為不需要的“雜物”減肥。在考慮物品是否應(yīng)該被留下時，思考的主語是我，而不是物品。如果從這個層面出發(fā)，你就獲得了斷舍離過程中的初步成功。

實(shí)施斷舍離，實(shí)則是幫助我們剔除泛而無用的“物品價值觀”，積極甩掉惰性，采取行動，促進(jìn)生命中物質(zhì)和精神的新陳代謝，迎來嶄新的輕盈人生。而執(zhí)行斷舍離過程的每一步都是加分運(yùn)算，盡管在實(shí)踐中，每一個步驟的得分點(diǎn)都很低，但我相信，只要身心合一，全力集中，從細(xì)微之處著手，不斷從小事上積累小成功，增加成就感，就有足夠的勇氣和信心去完成“斷舍離”和面對人生路上的大困難。

就如《斷舍離》一書中所講的，斷舍離的不是物品，而是你自己，因為你每天都在用的東西，非常容易作用于潛意識，如果你在擇物交人的每一步，都做到了斷舍離，相信你的人生一定簡單而快樂，人生一定輕盈而豐富。

說到這里，我突然想到瑞士心理學(xué)家榮格曾經(jīng)說過的一句話很應(yīng)景：當(dāng)你的潛意識沒有進(jìn)入到你的意識的時候，那就是你的命運(yùn)。

斷舍離讀后感(篇5)

首先要了解斷舍離的深刻含義。斷，即斷絕想要進(jìn)入自己生活的不需要的東西；舍，即舍棄身邊泛濫的破爛兒。不斷地重復(fù)斷和舍，最終達(dá)到離的狀態(tài)：脫離對物品的執(zhí)念，處于游刃有余的自在空間。

要做到斷舍離，自己需要深刻的意識到，物品的存在僅僅是為自己服務(wù)的，對于人來說，任何物品都是生不帶來死不帶去的，它們都只是在自己生命的某一段時間里陪伴自己的東西，自己不可能因為存積或愛護(hù)了它們多久，在自己死后就能帶走它和它永遠(yuǎn)在一起。所以不喜歡的東西，完全沒有必要因為它本身還能用就讓它陪在自己身邊。

當(dāng)我很快的開始實(shí)行斷舍離時（其實(shí)做到斷舍離是相當(dāng)快就能進(jìn)入狀態(tài)的），自己最大的感受有幾點(diǎn)：

1、活在當(dāng)下。更加珍惜當(dāng)下的生活，更加專注于自己手上的事情，對正在做的事情更加認(rèn)真、上心。因為想著的就是趕緊做完這件事，然后放下它。真正的活在當(dāng)下。

2、生活的精致感。更加喜歡自己現(xiàn)在所處的環(huán)境，在意識到和自己打交道的東西都是自己精挑細(xì)選留下的的時候，生活的精致感油然而生。

3、迎接挑戰(zhàn)，接納新事物的能力?？创锲?，事情，甚至知識的眼光也再跟著變化。以前老想著以后要做什么，學(xué)什么，卻因為眼下的堆積的事情太多，無法輕松地開始。

4、淡然對待不能擁有的東西。對于進(jìn)入自己生活的物品的選擇更加慎重。不能只因為它還不錯，而不是因為自己真正需要它，喜歡它（可能沒用，但是至少自己看著就舒服），就要去擁有。你花在它上面地精力帶給你的回報或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上你在維護(hù)你和它的關(guān)系上的付出。

以上，"它"不只能指代身邊的物品，還包括過時友情，愛情。過去的情感或許美好，偶爾回憶也會讓你醉心其中，但如果真正讓你回到當(dāng)初地狀態(tài)，卻很可能已變了味兒。

當(dāng)我寫下這些的時候，意識到，寫下的這些感受，也是一種應(yīng)該被舍棄的東西。我寫的知識博客，讀書感受，很多時候都是希望能一勞永逸的記錄下，曾經(jīng)我意識到了某個深刻的道理，體會到了某個難以體會到的感受，但是，任何知識與感受，都不可能因為你寫下了它，你就能真正一直擁有它。如果不時時刻刻都去反思，去感受，而是依賴于"我寫過這樣的博客，我有過這樣的經(jīng)歷"來麻痹自己，那么這些博客對于當(dāng)下的自己，也是沒有任何意義的。

但是寫總結(jié)博客又是非常必要的，因為要舍去一個東西，最好的辦法就是深入的去了解它，總結(jié)提煉它，然后讓它融解為自己生命的一部分。博客的意義就在于，自己要時刻溫習(xí)，在已經(jīng)總結(jié)的基礎(chǔ)上再一次次總結(jié)，直到有一天，可以放心的刪除它。

斷舍離讀后感(篇6)

篇一：讓生活變得更加輕盈——讀《斷舍離》有感這本書雖然是在講物品整理，但卻勝在沒有落進(jìn)整理物品具體方法的藩籬中，而是從意識和理念層面，借助瑜伽中的“斷行”、“舍行”、“離行”，對面對物品時，人們的心理進(jìn)行了很好的梳理和調(diào)整。隨著時間的積累，房間中堆積的物品會越來越多，有對我們而言意義深刻的紀(jì)念品，有生活中必不可少的日常用品，有為了應(yīng)商場打折的氣氛拿下的戰(zhàn)利品，還有為了發(fā)泄心中的怨恨、憤怒、委屈而糊里糊涂收入囊中的安慰品……這些東西對于我們真的全部有用嗎？

作者山下英子用她”斷舍離”的理念讓我們沉靜下來去重新審視?！皵唷?斷絕不需要的物品進(jìn)入房間?！吧帷?舍棄家中累積的廢物。

“離”=脫離對物品的執(zhí)著，身處寬裕而自在的空間。乍一看，好像挺容易的，但深究下去，發(fā)現(xiàn)最難做到的就是時時刻刻以“自己”和“現(xiàn)在”兩個軸去不斷審視物品。無論是“斷”，亦或者“舍”，最重要的就是反復(fù)問自己這個東西對于現(xiàn)在的我到底有用嗎？

是現(xiàn)在就能用還是僅僅只是未來的某個時候或許才會派上用場？是為了填補(bǔ)內(nèi)心缺乏安全感，滿足別人對高品質(zhì)生活的定義，掩蓋內(nèi)心的自卑，還是真的把這件事留給自己？面對物品，其實(shí)就是在面對自己！

有人認(rèn)為，堆放在墻角或櫥柜深處的東西，只是由于自己的懶惰或缺乏存放和整理的方法。當(dāng)他們真正開始面對時，他們發(fā)現(xiàn)了背后隱藏的心理因素。需要克服的不是缺乏儲存方法，而是沒有勇氣丟失物品的真正原因。所以，運(yùn)用“斷舍離”去清理物品，不單單是在整理凌亂的房間，而是在對內(nèi)心的情緒和感受進(jìn)行著梳理和調(diào)整。

對曾經(jīng)發(fā)揮重要功用而如今已退居二線的物品說聲“謝謝”，對沖動購物卻擱置墻角沒有很好施展其用武之地的物品說聲“對不起”，然后再去舍棄，或許就會容易很多。用“自己”和“現(xiàn)在”兩個軸不僅能幫我們整理物品，甚至對于身邊環(huán)繞的人和事都可以進(jìn)行重新審視。一段感情明明看到了隱藏在看似和諧景象下的問題，卻像鴕鳥一下將頭扎在地里裝聾作啞，維持表面光鮮而不敢面對。

陪伴你的朋友曾經(jīng)和你歡笑無數(shù)，但現(xiàn)在，由于人生道路的不同，在處理人與事的方式上有了巨大的差距，但你不的不假裝以前的美麗，堅持見面。一件工作進(jìn)行的過程中，你已經(jīng)看到了方向的錯誤，卻為了害怕經(jīng)歷更改路線的巨大工作量和承擔(dān)的責(zé)任而繼續(xù)沿老路前進(jìn)……對于這些，靜下心來，用“自己”和“現(xiàn)在”的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，其實(shí)我們都能看到其中存在的問題。我們需要的只是誠實(shí)和勇氣，面對存在的問題，打破不恰當(dāng)?shù)年P(guān)系，積極做出調(diào)整，擺脫過去，去對待他人。

在踐行了的“斷舍離”后，你會發(fā)現(xiàn)屋子的內(nèi)部空間變得開闊和清爽，內(nèi)心空間也在不斷擴(kuò)大和強(qiáng)韌。執(zhí)著于外在的人事物，不能讓我們內(nèi)心得到真正的滿足，而將關(guān)注力聚焦于自身，精力放在當(dāng)下，才能換來生活的真正輕盈。如此這般，快樂和幸福便會如期而至。

篇二：《斷舍離》讀后感在很多年以前，我就喜歡收拾物件，尤其是整理抽屜，在整理中獲得內(nèi)心的平靜，干凈、整潔成為心靈純凈的標(biāo)志了，通常心情不好時，我也會通過整理屋子、整理抽屜的樸素方式，來平復(fù)心情。近年來，人們關(guān)注了一種新型的生活觀念——“斷舍離”，正是這種觀念的極大擴(kuò)散，悄悄改變了現(xiàn)代人的生活。

不說與現(xiàn)今中國反幾風(fēng)的政治話題，這種樸素、簡潔的生活信念，通過心靈的凈化能夠讓生活更清爽，讓心靈更自由，這是信息社會在工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中的一種回歸，現(xiàn)代人對生活本質(zhì)的回歸。讀這本書時，我沒有意識到自己多年來樸素的行為中有一種“禪意”蘊(yùn)含其中，“整理房間也就是整理自己，并不是心靈改變了行動，而是行動帶來了心靈的變化，只有有行動，心靈就會跟上腳步，斷舍離就是一種動禪”。德國詩人歌德曾經(jīng)說過一句話，“人類最大的罪是不快活”。

快活的維持也是需要環(huán)境浸潤的，用心經(jīng)營自己生活空間，通過篩選保留必要的物品，以個體為主體，好好維護(hù)舒服簡潔的小小空間，從此起步，開始從物質(zhì)到精神層面的整體凈化、梳理，保持?jǐn)嗌犭x的意識，成為自我生活的主宰著。

2025斷食法讀后感(實(shí)用7篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“斷食法讀后感”類希望能幫助到您，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作。茫茫書海，尋獲佳書，猶如浪里淘沙，沙中覓金，在通讀作者寫的作品之后，難免會對內(nèi)容產(chǎn)生一些看法。?通過讀后感，我們可以有針對性地掌握書中的關(guān)鍵信息。

斷食法讀后感 篇1

斷食法讀后感

斷食法是一種在近年來越來越受歡迎的飲食方式，它通過在一定時間內(nèi)不攝入食物來幫助人們減少體重、改善身體健康。在我閱讀了關(guān)于斷食法的一本書籍后，我對這種新興的健康生活方式有了更深入的認(rèn)識。在這篇讀后感中，我將詳細(xì)、具體且生動地描述我對斷食法的的理解和感受。

我了解到斷食法并不是一種快速減肥的方法，而是一種生活方式的轉(zhuǎn)變。通過定期的斷食，我們可以讓自己的身體得到休息，有助于排除體內(nèi)的毒素，提高身體的代謝能力。我以前對斷食法有誤解，總覺得不進(jìn)食會導(dǎo)致身體的虛弱和精力不足，書中的科學(xué)解釋告訴我，斷食可以激活身體的自我修復(fù)機(jī)制，讓身體更加有效地利用儲存的能量和修復(fù)受損的細(xì)胞。這讓我對斷食法有了更加正面的認(rèn)識。

我對斷食法的可持續(xù)性有了更深層次的認(rèn)識。在書中，作者分享了他的親身經(jīng)歷，他在實(shí)踐斷食法后，不僅體重有所下降，而且身體健康狀況得到明顯改善。他提到，在斷食時需要注重補(bǔ)充充足的水分和合適的營養(yǎng)物質(zhì)，同時，斷食后也要注意逐漸調(diào)整飲食習(xí)慣。這讓我明白，斷食并不是一種饑餓的折磨，而是一種調(diào)整和平衡身體的方法。通過靈活運(yùn)用斷食和正常飲食，可以使身體得到更好的營養(yǎng)吸收和利用，從而提高身體的整體健康水平。

除此之外，我還認(rèn)識到斷食法對心理健康的重要性。在書中，作者提到他在斷食時常常感到內(nèi)心的平靜和清晰，這不僅有助于他更好地控制自己的食欲，還改善了他的焦慮和壓力狀態(tài)。這讓我深思：在現(xiàn)代社會中，我們常常受到各種壓力和干擾的困擾，而斷食法給人提供了一個回歸內(nèi)心和平靜的機(jī)會。通過斷食，我們可以有更多時間和精力來思考和參悟一些更加深層次的問題，從而提高自我認(rèn)識，提升生活質(zhì)量。

我對斷食法的健康益處有了更多的認(rèn)識。通過減少攝入食物的時間，我們可以刺激胰島素的產(chǎn)生和敏感性，這有助于控制血糖水平和減少患糖尿病的風(fēng)險。斷食還被證明對心血管健康有益，可以降低血壓和膽固醇水平。這些健康益處激發(fā)了我繼續(xù)探索斷食法的興趣，并將其融入到我的日常生活中。

通過閱讀關(guān)于斷食法的書籍，我對這種新興的飲食方式有了更深入的認(rèn)識。我明白了斷食法的本質(zhì)不是減肥，而是一種生活方式的調(diào)整。通過定期的斷食，我們可以讓身體得到修復(fù)和休息，提高自身的健康水平。我對于斷食法的可持續(xù)性和心理益處有了更多的認(rèn)識，并且了解到它對身體健康的積極影響。我期待將斷食法融入到我的生活中，以改善我的健康狀況和提升我的生活質(zhì)量。

斷食法讀后感 篇2

內(nèi)容簡介：“斷食療法”在日本是最流行的養(yǎng)生方法之一。本書以真人實(shí)證為例，介紹了斷食法的原理和具體的操作方法，方法簡單易行，極具克操作性。通過斷食可有以下效果：體重明顯下降，讓血液變得更干凈、整潔，讓肌膚變得更美白，排出體內(nèi)垃圾，提高免疫力，頭腦清晰，精神飽滿。

斷食法的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：石原結(jié)實(shí)，日本自然醫(yī)學(xué)博士，最著名的健康和美容專家，自然養(yǎng)生方法的忠實(shí)實(shí)踐者。他一直致力于以“斷食”為核心的自然療法的研究，通過自己多年的研究和大量患者的親身體驗發(fā)現(xiàn)了“斷食”對瘦身、美容等方面的積極作用?！皵嗍场钡捏@人療效被大眾了解后，他提倡的“斷食療法”迅速被日本個階層接受，“早餐斷食”成為日本最流行的養(yǎng)生方式。日本前首相羽田孜、細(xì)川護(hù)熙等名人政要常常親赴他在伊豆療養(yǎng)所調(diào)理身心。目前他擔(dān)任石原研究院院長，經(jīng)常受邀參與廣播、電視等媒體的健康類節(jié)目，每年在日本國內(nèi)巡回演講50～60場，著有《空腹力革命》《溫暖美人減肥法》等書。

斷食法的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：健康是我們的重要財富，石原結(jié)實(shí)博士的自然養(yǎng)生法，讓我們現(xiàn)代人找到了一種實(shí)現(xiàn)身體健康的簡單而有效的方法——讓你的體溫達(dá)到36.5度。 《斷食法》觀念簡潔明了，方法操作易行，我自己還嘗試過書中的方法。斷食時我感覺更有活力、心智更靈敏、睡覺更好。為了身體與精神的健康，試一試斷食吧。

斷食法讀后感 篇3

近年來，隨著人們對健康生活方式的追求，斷食法逐漸成為一個熱門話題。而我最近讀到的一本關(guān)于斷食法的書籍也讓我對這一話題有了更深入的了解，并對其實(shí)施方式以及在身心健康方面的益處有了更深的認(rèn)識。

斷食法，顧名思義即是一種定期或定時地攝入少量或不攝入食物的行為。書中詳細(xì)介紹了幾種常見的斷食方式，如16:8斷食、5:2斷食和24小時斷食等。其中16:8斷食是最常見的一種，它的做法是每天只在8小時內(nèi)進(jìn)食，其余16小時則不進(jìn)食。而5:2斷食則是每周選擇兩天只攝入500-600卡路里的食物，其余五天正常飲食。24小時斷食則是每周選擇一天只攝入水和少量低糖飲料。

讀完這本書，我對斷食法的實(shí)施方式有了更清晰的認(rèn)識。斷食法不同于傳統(tǒng)的節(jié)食減肥方法，它更注重的是給身體一個角色休息的機(jī)會，以促進(jìn)身體的康復(fù)和修復(fù)。只有在有效的休息時間內(nèi)，細(xì)胞和器官才能得到充分的修復(fù)，身體才能恢復(fù)更好的狀態(tài)。在長期進(jìn)行斷食的過程中，身體還會逐漸適應(yīng)非進(jìn)食狀態(tài)，增強(qiáng)自身的自我修復(fù)能力，使機(jī)體更加健康。

與此同時，書中還詳細(xì)介紹了斷食法在身心健康方面的益處。斷食法可以促進(jìn)身體的排毒和清理。在進(jìn)食過多或攝入不健康食物的情況下，體內(nèi)的毒素會積累起來，對健康產(chǎn)生負(fù)面影響。通過斷食，身體得以休息和排毒，將體內(nèi)的毒素清除出去。斷食法還有助于促進(jìn)減肥和改善代謝。通過限制進(jìn)食時間和減少卡路里的攝入，斷食法有效地幫助人們減掉多余的脂肪，改善體脂肪的分布，提高代謝率。斷食法還可以改善心臟健康、增強(qiáng)免疫系統(tǒng)、提高認(rèn)知能力，以及改善睡眠質(zhì)量等。

我在閱讀過程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的地方。斷食法并不適合所有人。對于已經(jīng)有某些健康問題或飲食障礙的人來說，斷食可能會對健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，在進(jìn)行斷食之前，必須先咨詢醫(yī)生的意見，并確保自己的身體狀況適合進(jìn)行斷食。另外，斷食法不僅僅是限制進(jìn)食時間，更重要的是要注意合理的飲食習(xí)慣。在進(jìn)食時間內(nèi)，應(yīng)該攝入健康均衡的食物，避免攝入過多的糖分和加工食品。

小編認(rèn)為，讀完這本關(guān)于斷食法的書籍，我對這一話題有了更深入的認(rèn)識。斷食法可以給身體一個得到休息和修復(fù)的機(jī)會，從而促進(jìn)身體的康復(fù)和修復(fù)。它的實(shí)施方式多種多樣，人們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的斷食方法。斷食法不適合所有人，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且需要合理規(guī)劃飲食，避免過度和不健康的攝入。未來，我將繼續(xù)深入了解斷食法，并嘗試將其融入自己的生活中，以期達(dá)到身心健康的目標(biāo)。

斷食法讀后感 篇4

斷食法已經(jīng)成為當(dāng)今健康和減肥領(lǐng)域的熱門話題之一。它在一定時間內(nèi)限制進(jìn)食，從而達(dá)到身體排毒、減肥、增強(qiáng)免疫力的效果?！稊嗍撤ㄗx后感》是一本探索這一主題的書籍，深入解析了斷食法的原理、適用人群以及對身體的影響。

書中首先介紹了斷食法的起源和發(fā)展。斷食作為一種自然療法，在古代就已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。許多古代文化和宗教都將斷食作為一種凈化身心的方式。隨著現(xiàn)代生活方式的改變和人們對健康的關(guān)注，斷食法也逐漸進(jìn)入了主流健康領(lǐng)域。

書中詳細(xì)介紹了不同類型的斷食法。常見的斷食方式有間斷性斷食、水果斷食、果蔬汁斷食等。每種斷食法都有其獨(dú)特的好處和適用人群。例如，間斷性斷食適合想要減肥又不想長期忍受饑餓感的人；水果斷食則可以提供豐富的維生素和抗氧化劑，有助于排毒和提升免疫力。閱讀這些內(nèi)容后，我對于不同類型的斷食法有了更深入的了解，可以根據(jù)自己的需求選擇合適的方式進(jìn)行斷食。

書中還提到了斷食法對身體的影響。斷食能夠幫助身體排出毒素，清除廢物，促進(jìn)新陳代謝。這些效果對提升整體身體健康非常有益。而且，斷食還可以降低心臟病、糖尿病和癌癥等慢性病的風(fēng)險。這些發(fā)現(xiàn)令我深受啟迪，并激發(fā)了我深入了解斷食法的動力。

不過，書中也指出了斷食法的風(fēng)險和限制。斷食可能導(dǎo)致營養(yǎng)不良、頭暈和低血糖等問題，因此在進(jìn)行斷食之前，應(yīng)該咨詢醫(yī)生的意見，并且遵循正確的方法和時間表。由于每個人的身體狀況和需求不同，斷食法并不適合每個人。如果有慢性疾病、孕婦、哺乳期婦女或正在接受重要治療的人，都要避免進(jìn)行斷食。

書中還介紹了如何正確進(jìn)行斷食。它提醒讀者在進(jìn)行斷食之前要準(zhǔn)備好身體，盡量避免暴飲暴食和食物的過敏反應(yīng)。斷食期間要保持適量的水分?jǐn)z入，以幫助排毒和維持身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。斷食結(jié)束后應(yīng)該逐漸回復(fù)正常飲食，避免暴飲暴食，防止造成劇烈的身體反應(yīng)。

《斷食法讀后感》是關(guān)于斷食法的一本杰作，它無偏無倚地介紹了斷食法的各個方面。通過閱讀這本書，我深入了解了斷食法的原理和效果，并了解了如何正確進(jìn)行斷食。我也意識到斷食法并非適合每個人，需要根據(jù)個人的身體狀況和需求來判斷是否進(jìn)行斷食。無論如何，這本書給了我許多啟示和思考，激發(fā)了我進(jìn)一步探索和了解健康和減肥領(lǐng)域的決心。

斷食法讀后感 篇5

《斷食法讀后感》

作為一種以克制進(jìn)食的方式來達(dá)到身體健康和精神狀態(tài)的平衡的方法，斷食法一直備受關(guān)注。最近，我讀了一本名為《斷食法》的書籍，深入了解了這一養(yǎng)生方法，并對其產(chǎn)生了許多深思。

文章詳細(xì)介紹了斷食法的起源和歷史。書中提到，從古代圣賢到現(xiàn)代科學(xué)家，斷食法一直有著眾多的擁護(hù)者和研究者。作者通過引用歷史事件和科學(xué)研究的結(jié)果，展示了斷食法在改善人類健康方面所取得的巨大成就。這讓我意識到，斷食法并非僅僅是一種個人的修行方法，而是具有深遠(yuǎn)意義的一種生活方式。

隨后，文章通過分析斷食法對身體和心理帶來的好處，進(jìn)一步加深了對斷食法的認(rèn)識。身體方面，斷食法可以幫助清除體內(nèi)積聚的毒素，提高肝臟和腎臟的排毒功能，促進(jìn)新陳代謝的恢復(fù)，從而消除疲勞、增強(qiáng)免疫力。而心理方面，斷食法可以讓我們更加深入地探尋內(nèi)心，提高自我認(rèn)知和自我控制的能力，從而增強(qiáng)心理健康和幸福感。這些優(yōu)點(diǎn)讓我對斷食法產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且產(chǎn)生了實(shí)踐的沖動。

在接下來的章節(jié)中，文章詳細(xì)解釋了如何正確實(shí)施斷食法以及應(yīng)注意的事項。通過提供詳細(xì)的飲食規(guī)劃、飲食方式、時間安排等方面的建議，書籍讓我了解到，斷食法絕非一味地拋棄進(jìn)食，而是要在自身的身體狀況和能力范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。這些實(shí)用的建議讓我感覺到，斷食法并非一個遙不可及的理論，而是可以通過掌握一些基本的原則和技巧來實(shí)踐的。

書籍引用了許多成功實(shí)踐者的例子，證明了斷食法的有效性。這些例子讓我深信，只要能夠正確實(shí)施斷食法，并有堅定的決心和耐心，就一定可以取得好的效果。同時，書籍也提醒了我不要盲目追隨潮流，要根據(jù)自身的身體狀況和需要來選擇適合自己的時機(jī)和方式進(jìn)行斷食。

通過閱讀《斷食法》一書，我深入了解了這一養(yǎng)生方法的概念、歷史、原理和實(shí)踐。我從中學(xué)到許多關(guān)于身體和心理的知識，也對施行斷食的方式有了更深的認(rèn)識。我相信，只要我遵循正確的方法和原則進(jìn)行斷食，我一定能夠獲得身心的平衡和健康。

小編認(rèn)為，閱讀《斷食法》這本書讓我對自身健康有了更深刻的認(rèn)識，也對人類對待健康的方式有了更多的思考。我想，從現(xiàn)在開始，我會更加關(guān)注自己的飲食習(xí)慣，注重養(yǎng)生，并在適當(dāng)?shù)臅r候嘗試實(shí)施斷食法來提升自己的身心狀態(tài)。我對這種養(yǎng)生方法充滿了期待，相信它會對我的生活產(chǎn)生積極的影響。

斷食法讀后感 篇6

在現(xiàn)代社會，飲食習(xí)慣被越來越多的人所關(guān)注。人們開始關(guān)注自己的身體健康和體重管理，嘗試各種方法來達(dá)到這些目標(biāo)。而其中一種備受關(guān)注的方法便是斷食法。最近，我讀了一本關(guān)于斷食法的書籍，該書帶給我了許多新的思考和啟發(fā)，使我對于飲食和健康有了更加深刻的理解。

這本書深入地探討了斷食法的原理、方法和效果。它通過豐富的案例和科學(xué)研究，向讀者展示了斷食法對于身體的積極影響。斷食法通過讓身體在一段時間內(nèi)完全停止進(jìn)食，使身體有機(jī)會進(jìn)行修復(fù)和排毒，提高自愈能力和免疫力。它還可以幫助身體清除多余的脂肪和廢物，從而實(shí)現(xiàn)減肥和健康的雙重效果。

通過閱讀這本書，我深入了解了斷食法對于身體健康的重要性。我曾經(jīng)以為只有攝入足夠的食物才能獲得健康，但現(xiàn)在我明白了身體也需要一個健康的"休息"來恢復(fù)和排毒。在現(xiàn)代社會，我們經(jīng)常食用高熱量和加工食品，身體積累了許多毒素和廢物。而通過斷食法，我們可以讓身體有時間去清除這些垃圾，讓身體得到重生。

讀完這本書后，我決定嘗試斷食法。我選擇了一個周末，因為我有足夠的時間休息和調(diào)整身體。我開始了24小時的斷食，在這個期間我只喝清水和茶。最初的幾個小時我感到有些饑餓，但我通過做瑜伽和冥想來轉(zhuǎn)移注意力。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)意識變得更加清醒，身體也不再感到沉重。當(dāng)我結(jié)束斷食時，我感到身體輕盈了許多，思維也更加清晰。我還注意到，我精力充沛，焦慮感減少了很多。

通過斷食法，我對食物和飲食習(xí)慣有了更深入的思考。我開始更加關(guān)注自己的飲食選擇，盡量攝入更多的營養(yǎng)食物，少食用加工食品。我還學(xué)會了更好地控制自己的饑餓感，避免隨便吃零食。我意識到，我的身體需要的并不是一直填飽肚子，而是得到營養(yǎng)和休息的機(jī)會。

除了對個人飲食習(xí)慣的影響，斷食法還讓我對食物的珍惜有了更深刻的認(rèn)識。當(dāng)我在斷食期間無法進(jìn)食時，我開始反思食物的意義和價值。我意識到食物不僅僅是一種滿足口腹之欲的工具，更是一種文化和社交的象征。我開始更加珍惜每一餐食物，感激食物給予我的能量和滋養(yǎng)。

斷食法不僅給予我了身體上的改變，也讓我對于自控力和毅力有了更深的認(rèn)識。斷食期間，我需要克服饑餓感，控制自己不要隨便吃東西。這對于我來說是一個挑戰(zhàn)，但我通過堅持和積極的思維方式克服了困難。我意識到，只有通過堅持和毅力，才能取得真正的突破和改變。

總結(jié)起來，讀完這本關(guān)于斷食法的書籍后，我對于飲食和健康有了更加深刻的理解。斷食法不僅對身體有積極的影響，還能提高自控力和毅力。我決定將斷食法融入到自己的生活中，通過堅持和調(diào)整飲食習(xí)慣，讓自己的身體更加健康，思維更加清晰。我希望能夠把這種意識和生活方式傳遞給身邊的人，幫助他們更好地關(guān)注自己的身體和健康。

斷食法讀后感 篇7

《斷食法讀后感》

斷食法，簡而言之，就是一段時間內(nèi)完全停止攝入食物。近年來，隨著關(guān)于健康和減肥的討論不斷升溫，斷食法逐漸成為了一種備受關(guān)注的話題。本文所介紹的《斷食法讀后感》詳盡弘述了斷食法的原理、各種不同的斷食方法、斷食帶來的健康益處及潛在風(fēng)險等內(nèi)容。通過閱讀此文，我不僅更加了解了斷食法，也為自己的健康和日常飲食習(xí)慣帶來了種種的啟示。

《斷食法讀后感》詳細(xì)介紹了斷食法的原理。斷食法通過讓身體進(jìn)入無食物進(jìn)入狀態(tài)來達(dá)到減肥、排毒和提高健康水平的目的。在無食物進(jìn)入的狀態(tài)下，身體消耗存儲的脂肪和糖分作為能量來源。這一過程有助于減少體內(nèi)多余的脂肪，促進(jìn)新陳代謝的恢復(fù)以及改善身體的整體功能。了解到這一原理后，我開始對斷食法的功效產(chǎn)生了濃厚的興趣。

然后，本文詳細(xì)介紹了幾種常見的斷食方法，包括間歇性斷食、5:2斷食和24小時斷食等。通過這些不同的斷食方法，我們可以根據(jù)自己的生活習(xí)慣和需求來選擇適合自己的方式。例如，間歇性斷食可以每天限制進(jìn)食時間段，例如每天只允許進(jìn)食8小時，剩余16小時保持?jǐn)嗍碃顟B(tài)。這種方法適合那些希望改善自己飲食習(xí)慣，減少零食攝入的人群。5:2斷食則代表著一周中兩天攝食量顯著減少，但在其他五天不限制食物攝入。這種方法適合那些不愿意完全放棄美食并且可以調(diào)整自己飲食計劃的人。24小時斷食則意味著在每周某天限制一天的食物攝入，此外的其他時間保持正常飲食。這種方法適合人們希望養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣并且有良好意愿戰(zhàn)勝不健康的食欲。

《斷食法讀后感》更進(jìn)一步介紹了斷食帶來的健康益處。它可以改善胰島素敏感度，降低糖尿病風(fēng)險，并且對預(yù)防心臟病和神經(jīng)退行性疾病也有積極的作用。斷食法被認(rèn)為有助于提高身體的抗氧化能力，減少炎癥反應(yīng)，并促進(jìn)細(xì)胞修復(fù)和再生。這些健康益處加強(qiáng)了我對斷食法的支持，并激發(fā)了我對嘗試斷食的愿望。

本文還提醒我們要認(rèn)識到斷食帶來的潛在風(fēng)險。過度的斷食可能會導(dǎo)致營養(yǎng)不良、低血糖、頭暈、乏力等不適癥狀，并且可能對某些人群如孕婦、哺乳期婦女和患有特定疾病的人造成更大的健康風(fēng)險。因此，在嘗試斷食之前，我們需要咨詢醫(yī)生或?qū)I(yè)營養(yǎng)師以確保自己的身體狀況適合此類飲食。

通過閱讀《斷食法讀后感》，我對斷食法有了更全面的認(rèn)識。它為普通人提供了一種可選擇的減肥和改善健康的方式，但在使用之前需要詳細(xì)考慮和平衡個人條件。我深信通過合理且適當(dāng)?shù)臄嗍?，我們可以提升自己的健康水平，并更好地掌控自己的飲食?xí)慣。同時，我也認(rèn)識到在追求健康的路上，個體差異是必須要尊重的，我們應(yīng)該適應(yīng)自身需求制定合適的飲食計劃，而不盲目追從風(fēng)潮和流行。

小編認(rèn)為，本文對《斷食法讀后感》進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和探討，通過其全面的解釋，我對斷食法有了更深刻的理解。我相信自己可以通過合理的斷食方法來改善健康和減肥，并在此過程中保持合理的飲食和生活方式。

根鳥讀后感必備8篇

我相信這份“根鳥讀后感”會成為您的最佳選擇。讀書讓我們的生活更加的充實(shí)豐滿，我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細(xì)地領(lǐng)會。?讀后感是通過閱讀尋找精神自由和人格獨(dú)立的過程。希望您能喜歡本文并多多參閱！

根鳥讀后感(篇1)

我從書架上小心翼翼地取出了一本嶄新的書----《根鳥》，這是媽媽送給我的禮物。這本書里有著一個神奇的故事，我慢慢地坐了下來，細(xì)細(xì)品嘗這本書里的知識精華。

這本書的作者是曹文軒。那是一個漆黑的夜晚，根鳥夢見了一個小女孩，她叫紫煙，她一不小心掉進(jìn)了深度見底的大峽谷，上面還飛著白白的雄鷹，根鳥決定去救紫煙。第二天他發(fā)現(xiàn)了那只白雄鷹，回到家他告訴爸爸，可爸爸始終不相信，于是根鳥就踏上了獨(dú)自旅行。一路上他受盡了折磨，可是到最后還是沒有找到那位神秘的女孩，他自己一個人在樹林里大哭。

我覺得根鳥是一個熱愛幫助他人的一位青年，他也是一位非常熱愛冒險的一個人，在他心目中，就是一定要找到那位落入山谷的小女孩，根鳥心中有一團(tuán)怒火，有一種勇氣，和那堅定地信念支撐著他。

我覺得書中那位老僧人也是一位充滿愛心的人，他送給了根鳥一匹快馬，那匹馬兒跑的有飛機(jī)那么快。不過第二天他突然不見，但那位老僧人有慈祥的面容，和一顆善良純潔的心靈。你想要去做什么，一定要把他做最好，不能半途而廢，如果這樣你做這件事就沒意義了。

讀著讀著，就忘了吃飯，是媽媽那一聲聲地呼喚，才把我從知識的海洋中拉了出來，我咽了一口唾沫，好像把知識全都吞進(jìn)了肚子。

根鳥讀后感(篇2)

臧謙棋

“當(dāng)一個人對一個處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望……”這一段話是出自曹文軒對《根鳥》這本書的評價，帶著這一句評語，我讀完了《根鳥》這本書。

書中講述了一位十四歲的根鳥在打獵的途中發(fā)現(xiàn)了一只白鷹腿上的布條，上面用葉汁寫著有個名叫紫煙的女孩拜托這只鷹把信傳給人們，希望來救她。一般的人總會若無其事，不理不睬，而根鳥就相信了，每日每夜也做了相同的夢，就開始了他的追夢道路。

路途中，根鳥經(jīng)過許多地方：有青塔、鬼谷、米溪、鶯店。還遇到了種種困難，但他不退縮，里面最讓我感動的是鬼谷，他因為追夢的欲望，被一個名叫長腳的人騙去挖礦，為他做事，看到那里，我想：“根鳥一定絕望萬分，很想逃出這個地獄般的地方?！彼噲D逃跑，可他一次次失敗，當(dāng)他被長腳的手下抓回來后，被人套上腳撩的時刻，一定非常遺憾。當(dāng)時我熱淚盈眶，根鳥這么執(zhí)著，卻被騙入做這么勞累的苦活。但他不畏艱難、堅持不懈。終于，他逃脫了，他成功了！此刻我明白了一個道理：“只要堅持不懈，就會得到自己想要的結(jié)果?！毕胂胫拔野胪径鴱U的事情，好慚愧??！

根鳥就憑著他這堅韌不拔的精神一直堅持下去，最終找到了長滿百合花的大峽谷，實(shí)現(xiàn)了根鳥這傻乎乎的追夢的目標(biāo)，我原本以為結(jié)局是根鳥非?？鞓罚瑳]想到卻是在大峽谷旁號陶大哭。

讀了《根鳥》這本書，讓我回味無窮，難以忘懷。我一定要好好收藏起來。

上面這些就是網(wǎng)網(wǎng)小編為大家精心整理的根鳥讀后感500字精選5篇，希望對大家有所幫助！

根鳥讀后感(篇3)

本文作者是當(dāng)代作家曹文軒，他以想象筆調(diào)敘述了一個有趣而感人故事。

“一個少女到懸崖上采花，一不小心墜入了深谷……”這畫面出現(xiàn)在了本文主人公根鳥夢中。碰巧根鳥在一次外出打獵時，正來到了那個深谷，并且獵到了一只罕見白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，寫著一位叫紫煙女孩在懸崖邊采花不慎墜入深谷，請求那只白鷹把事情告訴人們，要人們救她。

當(dāng)晚，根鳥與他父親找遍了附近山谷毫無收獲。根鳥竟在夢中看到了那個峽谷——在很遠(yuǎn)西邊，但他還是義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。在沙漠中他找到許多朋友，其中根鳥結(jié)識了板金，十八歲那年板金失去了夢鄉(xiāng)，于是他舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢旅途。這兩個人都是為追尋自己那渺茫夢而西行。西行途中雖然艱難險阻層出不窮，但他們憑借著那堅持不懈精神，心中那沒有結(jié)果就永不放棄信念，歷經(jīng)千辛萬苦也不屈服意志。他們跋山涉水，嘗到了社會酸、甜、苦、辣、咸，克服了重重艱險，竭力尋找著自己可能一無所獲夢。

果然，板金命運(yùn)是悲慘，他在鶯店郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長辭了。在他奄奄一息之時，他告訴根鳥：“一定要堅持不懈地去尋找夢中大峽谷和紫煙。”根鳥就憑借夢中記憶，繼續(xù)踏上了往西路程。雖然只是在漫無目地尋找，但他依然義無返顧地努力著。在鬼谷，他被一個面表溫柔人騙去給他挖礦。雖然，根鳥在做苦力——腳上掛著兩個大鐵球賣力，過著艱苦生活。但他沒有放棄，依然一次又一次地逃跑——借助一位老人經(jīng)驗，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然又踏上了西去行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔恒心和毅力，往西直走，最終來到了大峽谷……

這一切，不都標(biāo)志著根鳥心中那永遠(yuǎn)不斷堅忍不拔意志嗎？正如英國詩人莎士比亞所說那樣：“一件事情，一旦著手，不達(dá)目，決不罷手?！边@句話再次顯示了堅持不懈意志是多么重要，它蘊(yùn)藏著動力將是無窮無盡。它激發(fā)著一個人將要著手一件事時，就算是微不足道，也要一辦到底，絕不半途而廢。這樣，我們才可以像綻放著禮花一樣，迅速沖頂，最后獲得成功。板金雖然沒有找到自己那失去夢，但他卻為了自己夢想耗盡到最后一刻。他行動也向我們蘊(yùn)予著要在荊棘叢生藝術(shù)大道上闖蕩，常人可能會望而卻步，但生活強(qiáng)者，那種意志堅強(qiáng)人，他們也許會得到史無前例成功，歡欣鼓舞地來品嘗成功樂趣。

這不都是堅持不懈毅力中成功者嗎？也就是說一個人要有恒心，要有堅持不懈毅力，什么事都要盡力而為，半途而廢人永遠(yuǎn)都不會成功，永遠(yuǎn)都不會有成就。

根鳥讀后感(篇4)

文章主要講述了一個少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段?；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

當(dāng)我們尋著自己認(rèn)定的荊叢前進(jìn)時，是否會罔顧了我們曾經(jīng)的夢？在一個個不斷轉(zhuǎn)換的場景中，在一次次面對著未知的路時，我們是否還記得我們曾經(jīng)最初最天真美好的夢想？但根鳥還記得，面對著親人的分開，撲朔迷離的旅途，甚至是那個夢中虛有虛無的大峽谷，憑著年少的傲氣與執(zhí)著，堅定地踏上尋夢的旅程。因為百合谷在一直不斷提醒著他，提醒著他，一定要找到那個叫紫煙的女孩！

每個人心底的深處，一定也都有個夢，我也一樣。但夢很實(shí)際，小時候就是渴望拿到雙百分，得到父母的稱贊?？墒侵皇亲焐险f說而已，哪會有那么容易。望著別人卷子上那鮮紅的一百分，心底也怪癢癢的，恨不得將它撕下貼在自己的卷子上。憑著心中滿懷的渴望與羨慕，我開始獨(dú)自較起勁來。每次作業(yè)總是工工整整地寫完，睡覺前也不忘看上幾眼，連夢里有時都會含糊不清地背些什么課文或者就是夢到自己得了雙百分……離期末考試越來越近了，我變得更加努力勤奮起來，晚上常常是在書堆里睡著的。后來終于到發(fā)卷子了，我頂著一個“熊貓眼”滿心歡喜地接過了試卷，喜悅的淚水隨著臉頰慢慢滾落于手心掌。那時，我發(fā)現(xiàn)，這么多個熬夜的晚上，也算是沒有白費(fèi)了。憑著年少的執(zhí)著，我終于追上了夢，將它緊緊攥在了手心里。

成長是一次五味雜陳的旅途，我們在路上，時而迷茫，時而搖擺不定，時而又異常執(zhí)著。父母引領(lǐng)著我們走完前半部分，后面則需要靠我們自己的選擇與決定。沒有人會告訴我們前方會是怎樣，也沒有退路可以留給自己。我們需要做的，就是心中裝著一個“大峽谷”，然后義無反顧地走下去，去追逐屬于我們自己的夢。

根鳥讀后感(篇5)

《根鳥》這本書出自于作家曹文軒之手，它寫于一九九八年十二月三十日。

書中描述了兩個故事，一個是《根鳥》，另一則是《埋在雪下的小屋》。

第一個故事講述的是一個叫根鳥的少年的成長史，是講給每位青少年人聽的故事。

第二個寫的則是四個小孩和一只雪兔在逆境下求生的故事，本故事巧妙而精準(zhǔn)地濃縮在小屋中的方寸天地之間，扣人心弦，發(fā)人深省。

我要向文中的主人公根鳥一樣勇往直前，想要做的事不會半途而廢，不會因為小小的變故而痛失決心。即使一切都非常困難，極不容易也會堅持下來，就像是一只飛蛾即將面臨死亡，它也不會放棄最后一絲希望。

書中還有一個故事，四個孩子為了追一只小白鹿而來到小屋中，一場突如其來的雪崩讓他們在小屋中被困了好幾天。在這幾天中他們不離不棄，其中主人公之一大野對大伙無微不至的關(guān)心，讓人感動。他們曾想把雪兔吃掉，但一位名叫雪丫的女孩阻擋了他們的行為。最后多虧了雪兔的幫助，他們才逃出了絕境。這個故事我看了幾遍就被感動幾遍。

這兩個故事讓人喜怒哀樂，讓人回味無窮。

根鳥讀后感(篇6)

書的影子是什么時候飄進(jìn)我的世界里，我也不清楚。我只記得在小時候，奶奶給我一本硬卡片書，媽媽給我讀：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

時間靜靜地從我身邊擦過，書的香味也時時環(huán)繞在我的身邊。

曾經(jīng)，夜晚睡覺前，媽媽總是繪聲繪色地給我講著童話故事，我也津津有味地聽著。白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩……都是我的好朋友。一睡著，我便又情不自禁想起了那些童話人物，仿佛我也是一位美麗而又善良的童話人物，在童話世界漫游著。

現(xiàn)在，我將是五年級的小學(xué)生了，我的閱讀量開始增大，閱讀的不再是三只小豬、灰姑娘這些故事。

這個暑假，我專門認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地一本迷人的、夢幻的小說《根鳥》?！陡B》這本書主要寫了一個叫根鳥的小孩獨(dú)自踏上尋夢之旅，他以自己的努力、自己的堅持、自己的勇敢，克服了一個個困難，歷經(jīng)千辛萬苦，找到了夢寐以求的大峽谷。這本小說告訴了我們：在尋夢的道路中，不一定要成功，但一定要有收獲，每個人心中都應(yīng)該帶著夢想，我們一定要去追逐自己的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

同學(xué)們，從小到大，你們一定讀過許多書，當(dāng)你每次讀有益書，肯定有許多感受。如：作者的語句優(yōu)美，事例生動、有趣，你就可以去模仿，因為能寫好作文重在于效仿，自己從書中領(lǐng)悟到的，對人生有啟發(fā)的，就是書香。

書能指導(dǎo)我們走入正確的道路，教會我們該如何做人做事。

書中蘊(yùn)涵的力量很大、知識非常多，我們要認(rèn)真、仔細(xì)看書，學(xué)習(xí)更多知識。

根鳥讀后感(篇7)

讀《根鳥》有感——與夢同行，堅強(qiáng)不息

夢，是五彩斑斕的；夢，是多姿多彩的。每個人心中都有一個小小的夢想，每個夢想都代表著一種追求。我常常異想天開地認(rèn)為把一切不可能的事情當(dāng)成未來一定要發(fā)生的事情，幻想著人類能夠像鳥兒一樣在天空中自由飛翔；我渴望動植物不呼吸就能生存。

時光如水，日月如梭，帶著這樣幻想我走進(jìn)了我的**假期，在這金子般的時光里，《根鳥》 這本書將我的滿腹疑問迎刃而解。

《根鳥》一書把我坦然地引入夢幻與現(xiàn)實(shí)中，它把我的憂愁化成了歡歌笑語，我漫游在夢中，張開手臂自由地飛翔，在太空中翻滾，在水里暢游。夢是快樂的，與夢同行，才能把夢點(diǎn)燃地更加明亮。書似一位知識淵博的老人告訴我們一個年輕的孩子為了一個夢去拯救一個女孩，他辭別父親，背鄉(xiāng)離井，向大峽谷出發(fā)。

在途中，他遇到了痛苦，幸福，現(xiàn)實(shí)和夢想。但為了夢想，根鳥毫不猶豫地向前走，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

現(xiàn)實(shí)中每個人在通往成功的道路上，總會遇到攔路虎，面對困難我們要像主人公跟鳥一樣朝著夢想去努力，奮斗，拼搏。不要屈從于困難，在光明的道路上前進(jìn)?！皥猿志鸵欢ǔ晒Α保?/p>

在生活中我們要堅強(qiáng)不息的精神去面對生活，即使困難再大也要對自己充滿信心，那么再大的困難在我們眼中只不過是只螻蟻。如果我們屈服于小困難，命運(yùn)會可憐你嗎？羅斯福的一句名言：

如果一個人不經(jīng)歷許多困難和挫折，他就不會成為一個勇敢而堅強(qiáng)的人。古人云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！

《根鳥》一書中讓我感觸到夢是生活的助手，因為有了夢，才使得人們感觸到生活的驚險與快樂；因為夢想，點(diǎn)燃了多少窮人和病人的生存希望；因為在美好夢想的指引下，有多少普通人經(jīng)歷了夢想的力量，走上了光明的道路

讀完《根鳥》一書我相信有付出就有收獲，有苦難就快樂。只要你為你的夢想付出，你就會從中收獲。伴隨著生活中的夢想，堅強(qiáng)起來，就會成功！

根鳥讀后感(篇8)

《根鳥》這本書講了一個叫根鳥的少年，夢到一個叫紫煙的女孩被困到了一個長滿百合花的大峽谷，于是根鳥便一直往西走，去尋找那個女孩的故事。在路上，根鳥經(jīng)歷了許多感人的故事，有時也忘記了自己的目的。但是最后還是到了那個長滿百合花的大峽谷。讀完以后，我有一個疑問，為什么根鳥可以到達(dá)大峽谷呢？原來根鳥有堅持不懈的.精神，堅定的朝著一個目標(biāo)前進(jìn)。

我以后也要像根鳥一樣，堅持不懈，不達(dá)到自己的目標(biāo)，誓不罷休，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

讀完了《根鳥》這本書后，我就覺得根鳥可喜可悲。

喜是在根鳥遇刺種種困難時都能饒幸的躲了過去，悲的是根鳥在米溪住的那一段衣來伸手，飯來張口的歲月里，根鳥的意志力消磨的一干二凈，他在鶯店居住的時候，又愛上了賭博，最后經(jīng)板金一番勸告，又踏上了找紫煙的道路，但是最終沒有找到紫煙，他為自己的失敗而倒在百合花叢中痛苦了一通。

這個故事告訴我，不管是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在學(xué)習(xí)中，如果一個人沒有了意志力，那么這個人終究還是失敗的。那么我們在生活中，在學(xué)習(xí)上不能遇到一點(diǎn)兒困難，一道難題，就退縮，要有勇敢克服，要勇往直前。

紅軍故事讀后感(匯總十篇)

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紅軍故事讀后感【篇1】

平昌縣元石小學(xué)六年級一班黃蘭亭

我是巴中人，我很自豪地生活在這片紅色的土地上。聽爺爺說，解放前，巴中土匪猖獗，百姓無聊；解放巴中的紅軍，使老百姓過上了好日子。正是有了成千上萬紅軍的血腥斗爭，才能解放整個中國。

今天的中國是如此的繁忙和繁榮，但是建設(shè)這樣一個國家有多困難？

回顧過去，在舊中國時代，有一批批紅軍在硝煙彌漫的歲月里，紅軍將士們以他的生命和鮮血，譜寫了一曲曲勝利的凱歌，為中國人民解放事業(yè)立下了不朽功績。

像這樣的故事有：要革命的跟我走、血染觀音山、黃陽界上的鞭炮聲、一碗稀粥、官帽山突圍……非常強(qiáng)烈地反映了紅軍當(dāng)時為了崇高理想，百折不撓、奮勇拼搏、戰(zhàn)勝各種艱難險阻的革命品質(zhì)。紅軍長征更加艱難。

長征是人類歷史上的奇跡，是壯麗山河的史詩，是20世紀(jì)震驚世界的大事。“斬關(guān)奪隘灑熱血，萬水千山只等閑。革命理想高于天。軍民團(tuán)結(jié)起來，在北方奏響了凱歌。

”現(xiàn)在，紅軍精神、長征精神成為一筆巨大的精神財富，激勵著一代又一代后人。

我們生在紅旗下長在紅旗下，要從這些故事中汲取強(qiáng)大的精神力量，磨礪意志、奮發(fā)向上、勇于開拓，把自己造就成有用之材，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的光和熱。（指導(dǎo)教師：何浪軍）

紅軍故事讀后感【篇2】

爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋……這些在紅軍長征中最為驚險的歷程，如今在美森歡樂營也可以體驗。

今天，天氣晴朗，陽光明媚，同學(xué)們按捺不住興奮的心情，因為今天我們也要當(dāng)一回 “小紅軍”，到美森歡樂營重走長征路。

我們一走進(jìn)大門，柔和的陽光照耀著我們，同時也照耀著我們身旁的花草樹木。“花仙子”早就守候在大門口，伸展著她美麗的腰身，展開她鮮艷的花瓣，好像在迎接我們呢。

我們來到了“飛奪瀘定橋”的活動場地。這項活動看起來好像簡單，其實(shí)真正“飛奪”后才會感到驚險刺激?！盀o定橋”上拉著鐵鏈，有許多鐵桶似的障礙物。第一個關(guān)是許多會轉(zhuǎn)圈的鐵桶，如果站不穩(wěn)，就會從斜面上掉下去，如果踩住中間日積月累才形成的凹進(jìn)去的桶面，就不會掉下去了。第二關(guān)是兩條鐵鏈，中間穿著一些鐵桶，只要抓著繩子走過去就行了，第三關(guān)是兩邊兩根扶手，中間一條高低傾斜的鐵鏈，要扶著兩根寬寬的扶手，才能走著過去。最后一關(guān)，也是最刺激和驚險的一關(guān)，許多同學(xué)從桶上掉進(jìn)了水中，這是一些被鏈子串住的，飄在水上的塑料桶，有些同學(xué)身體不能保持平衡，加上很緊張，就掉下去了，但有些同學(xué)很有辦法，兩個人一起合作，一個同學(xué)先用腳踩住桶，另一個同學(xué)把一只腳也踏上去，那個同學(xué)再踩下一個桶，以次類推，就能成功地渡過“危險區(qū)”，然后手腳并用，爬過鐵網(wǎng)，就完成了“飛奪瀘定橋”的任務(wù)啦。

這次活動，美森歡樂營設(shè)置了許多障礙，象征紅軍“四渡赤水”、“強(qiáng)渡大渡河”、“飛奪瀘定橋”、“翻越夾金山”等長征途中著名的戰(zhàn)役和征程。同學(xué)們在“體驗長征”活動中，受到了一次生動的革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們紛紛表示，以前聽長征故事只覺得紅軍叔叔了不起，今天通過親身體驗，對紅軍叔叔更加敬佩了，今后我們一定要不怕困難，努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國。

紅軍故事讀后感【篇3】

題目：《紅軍長征的故事》讀后感

青島新世紀(jì)學(xué)校五年級一班姓名：黃鈺森導(dǎo)師：馬洪俊電話：***-8031

當(dāng)我看完《紅軍長征的故事》后，我的腦海里瞬間顯現(xiàn)的一場驚心動魄，氣壯山河的戰(zhàn)斗畫面，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，漫長的旅途中，紅軍戰(zhàn)士們的艱難困苦是無法想象的，使他們用些來譜寫了這長征篇章！他們那堅持不懈，樂觀堅強(qiáng)，不屈不撓的，機(jī)智勇敢的精神值得我學(xué)習(xí)p>

雖然我們不再受戰(zhàn)爭的洗禮，但我們應(yīng)該牢記長征的啟示。當(dāng)我們遇到困難時，只有退卻和前進(jìn)兩種辦法，但是有多少人會選擇后者呢？我有一個經(jīng)驗：當(dāng)我遇到一個難題時，我想：

肯定不會，邊連題目也沒看，一下子跳過去了，我十分后悔沒有去鍛煉它，嘗試他，這個只是生活中的冰山一角，但是，從這就可以看出來一個人的精神品質(zhì)，紅軍遇到過千千萬萬的困難，可是他們不會退縮，也退縮不了，只好硬著頭皮上，爬雪山，巧渡金沙江……各種困難，就算長征再辛苦，但他們也沒有怨言，他們?yōu)榈氖切轮袊?！我們的困難輕于毫毛。俗話說得好：

“困難像彈簧，你越弱，它越強(qiáng)。只要你不停的超越，進(jìn)步，去探索，去追求，就算再大的困難，也會被你給戰(zhàn)勝，攻破！

用一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！币馑际遣唤?jīng)過考驗，困難，挫折，是不會成功的。生活中，當(dāng)你遇到困難，挫折，不要灰心，站起來，繼續(xù)探索，研究，戰(zhàn)勝他們，繼承先輩的精神，在今后的道路上，不停的“長征”，去探索，就一定會成功！

紅軍故事讀后感【篇4】

我看了《紅軍長征的故事》中的《飛奪瀘定橋》后，對紅軍戰(zhàn)士們有了無比的敬佩。

書中《飛奪瀘定橋》里主要講的是：1935年5月25日，中央紅軍長征先頭部隊在強(qiáng)渡大渡河成功后，敵人急調(diào)川軍2個旅增援瀘定橋。主力由安順場沿大渡河右岸北上，兩路夾河而進(jìn)，火速奪占瀘定橋。27日晨，右路先頭部隊，由團(tuán)長王開湘、政治委員楊成武率領(lǐng)從安順場出發(fā)，沿途擊破川軍的阻擊，經(jīng)2晝夜，29日晨占領(lǐng)了瀘定橋西橋頭。守城川軍在紅軍抵達(dá)前，已將橋上的木板拆除，只剩懸空的鐵索。是16時，連長廖大珠等突擊隊員，在全團(tuán)火力掩護(hù)下冒著川軍的密集火力，攀踏著鐵索，向?qū)Π稕_擊，當(dāng)接近橋頭時，川軍突然施放火障，突擊隊勇敢地穿過火墻，沖進(jìn)瀘定城，同川軍展開巷戰(zhàn)。

看完之后，紅軍戰(zhàn)士們讓我們的生活變得多么美好??！可卻有許多的人不珍惜現(xiàn)在的生活，而是在不停的浪費(fèi)。比如有些同學(xué)經(jīng)常浪費(fèi)糧食，挑食，可你們想過嗎？在紅軍長征時，他們什么也吃不到，為了填飽肚子他們甚至去吃樹皮，草根。所以我們應(yīng)該做到節(jié)約糧食，乘了多少飯就要全部吃掉，不能浪費(fèi)。

紅軍是我們永遠(yuǎn)的驕傲，他們的犧牲換來了我們?nèi)绱似届o和諧的生活??！

紅軍故事讀后感【篇5】

作為一名80后，我出生在和平年代，對于長征的認(rèn)識，最早源于小學(xué)、中學(xué)課本上的長征故事。直到今天，我還能如數(shù)家珍：像《金色的魚鉤》《倔強(qiáng)的小紅軍》《翻越大雪山》《豐碑》《飛奪瀘定橋》《七根火柴》等，那些悲壯感人的故事，像一泓清泉，滋潤著我的心靈。

作為中華兒女，怎能忘記這些拋頭顱灑熱血的革命前輩呢?正是平凡而偉大的他們，托舉起了我們今天的幸福生活。

我們怎能忘記那位心里裝著別人唯獨(dú)沒有自己的老炊事班長呢?那枚長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒，那正是老班長舍己為人的光輝寫照。在長征途中，又有多少個這樣的老班長呢?

還記得那個倔強(qiáng)的小紅軍嗎?陳賡將軍曾4次伸出援手——讓馬、一起走、送糧，均被小紅軍以各種借口拒絕了。陳賡同志一度信以為真，策馬先行，直到最后，他才明白小紅軍是在“騙”他。那個小紅軍寧可犧牲自己，也不愿意拖累陳賡同志，在生死關(guān)頭，將生的希望留給了陳賡，將死亡留給了自己。在長征途中，又有多少個這樣的孩子呢?

讓我們向那座巍峨的大雪山——夾金山致敬。這是紅軍長征中一段震驚中外的歷程，被譽(yù)為20世紀(jì)人類創(chuàng)造的最偉大的奇跡。它震撼了所有的炎黃子孫，像完美的神話，超越國界，在世界上廣為傳揚(yáng)。紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅韌不拔的毅力以及英勇無畏的革命精神，在雪山之巔，凝結(jié)成一座晶瑩的永恒的豐碑。

我更忘不了《飛奪瀘定橋》里的驚險與悲壯，《七根火柴》里無名紅軍戰(zhàn)士對革命事業(yè)的無限忠誠。千千萬萬的紅軍戰(zhàn)士心中，都有一團(tuán)永不熄滅的火焰，那就是對祖國母親的愛，這種愛超越了一切，成為他們不竭的勇氣和動力。

紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。他們縱橫11個省份，攻占700多座縣城，進(jìn)行了300余次戰(zhàn)斗，突破敵人的重重包圍，兩過金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山過草地，穿越荒無人煙的地區(qū)，總行程萬余里，先后跨越了近百條江河，征服了約40座名山險峰，其中包括20余座海拔4000米以上的皚皚雪山，穿過了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地。這用無數(shù)生命寫下的英雄史詩，已成為中國革命和人類歷史上一段永不磨滅的回憶。

紅軍故事讀后感【篇6】

二萬五千里長征是中國紅軍創(chuàng)造出來的神話，它象征著中華民族不畏艱苦、不屈不饒的精神！ 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 這八句詩、五十六個字，訴說了紅軍萬里長征的堅心！這段歷史將永遠(yuǎn)銘記在我們中國人的心中。

我利用晚上剩余的時間，大略地看了看《紅軍長征的故事》，從書中我知道：八萬紅軍在長征路上歷盡艱辛、嘗盡自然界中的艱苦，最終，他們翻越了大約二十座山嶺，渡過了三十多個河流，走過了兩萬五千里的昭昭路程！

在這遙遠(yuǎn)的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹皮，但他們的身上卻凝聚的是英勇頑強(qiáng)的精神！長征途中有許多令人感慨，令人心寒的故事：飛渡瀘定橋、翻雪山、過草地其中我印象很深的是彭德懷率領(lǐng)的紅三軍團(tuán)過草地的情景，當(dāng)時，因為彭德懷的部隊負(fù)責(zé)殿后，而前面的部隊因饑餓將野菜挖出來吃，每次等前面部隊挖過野菜后，后面部隊就找不到野菜了。所以彭德懷的部隊中的戰(zhàn)士們都因饑餓昏倒在地，這時，彭德懷不惜殺了一直陪伴著他的大黑騾子來為戰(zhàn)士們充饑。這大黑騾子一路上又馱傷員，又馱糧食，功德無量，顯然彭德懷很不舍，可為了戰(zhàn)士，他只能忍痛割愛，那天晚上，戰(zhàn)士們吃的津津有味，傷員們也都恢復(fù)了精神，可彭德懷一口也吃不下

讀了這本書，我很有感觸。我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在太平盛世之中，我們應(yīng)該珍惜這來之不易，用戰(zhàn)士的鮮血和汗水換來的美好生活。當(dāng)然，更為重要的是，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來成為一個對祖國有貢獻(xiàn)的人！

紅軍故事讀后感【篇7】

當(dāng)我看完《紅軍長征的故事》，把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久的出現(xiàn)在我的眼前?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水前山只等閑……”漫長的征途，我們的紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷的艱難困苦，是常人所無法想象的，確切的說，是我們這一代嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女所無法想象的。因為他們用自己的血淚書寫了這25000里的動人篇章。

面對山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，紅軍戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊探索出一條前進(jìn)的道路；面對開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到這里面埋藏的竟是死神的陷阱，于是，很多戰(zhàn)士被深埋在了泥沼之中；面對著糧食短缺，便吃草根樹皮，遭遇惡劣環(huán)境，便穿著薄衣草鞋迎風(fēng)前進(jìn)。即便這樣的危險重重，戰(zhàn)士們卻沒有一句怨言。因為當(dāng)他們把自己交給黨的時候，他們已經(jīng)把生死放在一邊了

今天，雖然我們只能從書本或電視上了解這些感人的事跡，但我們可以想象他們在旅途中互相幫助、互相鼓勵的班級友誼。作為中學(xué)生，我們必須為紅軍的頑強(qiáng)和強(qiáng)烈的愛國主義精神所感動。但是，我們能做的更多的是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，決不在困難面前低頭。

用科技強(qiáng)國，以人才壯國。我們要用民族的偉大智慧，努力迎接挑戰(zhàn)，以祖國的興衰為己任，為祖國的繁榮昌盛而不斷奮斗。我們絲毫也不能陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績中了，而是要自強(qiáng)、自立，為祖國的美好明天而奮斗，珍惜和愛護(hù)先烈為我們用生命換來的美好今天。

我們要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神，都說困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。所以我們青少年能夠勇敢地承受祖國的未來，要掃除一切障礙，就必須學(xué)會面對一切。

我們的祖國正處于社會主義初級階段。與那些發(fā)達(dá)國家相比，它還有很長的路要走。為了讓我們的國家發(fā)展得更加順利、更加強(qiáng)大，讓我們攜手譜寫新的歷史，在未來奏響更大的聲音！

當(dāng)我看完《紅軍長征的故事》，當(dāng)我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久的在我的眼前中播放，從內(nèi)心不由自主的發(fā)出這樣的贊嘆："這簡直是中國戰(zhàn)爭史上前所未聞的"。它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂。

震撼啊！數(shù)千人著萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對山崖、冰雪、湍急的河流，一片遼闊的沙漠，一片無底的沼澤。

這一重又一重令人感到無比困難的困難，卻被這支隊伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是"堅韌不拔"的紅軍。

歷史的車輪把人類帶進(jìn)了一個新世紀(jì)。我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭時代?，F(xiàn)在人們面對困難有兩種選擇：退卻還是前進(jìn)。

知難而退的人幾乎占了三分之二。記得有一次，我有一道題不會做，沒有經(jīng)過任何思考，就不做了，現(xiàn)在想起來，那是我人生路上的一次最大的失誤。我后悔自己沒有去面對它，沒有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。

想想一下我在他們面前顯得多么渺小和無力。事實(shí)上，困難并不可怕?？膳碌氖悄銢]有面對它們。俗話說：“困難如泉源。如果你堅強(qiáng)，你就會軟弱。如果你軟弱，你就會堅強(qiáng)。

我們學(xué)習(xí)的過程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣。只要我們克服困難就會獲取勝利！

紅軍故事讀后感【篇8】

“長征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束”，它預(yù)示著中國革命新的局面的開始。長征用鐵的事實(shí)表明，用馬列主義、毛澤東思想武裝起來的中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍具有戰(zhàn)勝任何困難的無比堅強(qiáng)的生命力。今天的編輯將分享一些愛國作文：

讀《紅軍長征故事》有感，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

▲有關(guān)愛國作文：讀《紅軍長征故事》有感(一)

我們中國的紅軍長征已經(jīng)勝利七十周年了，讓我們來紀(jì)念長征勝利七十周年吧!讓我們來體會偉大的長征精神吧!讓我們來讀讀長征這感人的事跡吧!

一九三四年十月間，長征開始了。在長征開始時，紅軍不愿意去，但被迫。國民黨的各種攻擊使我們的紅軍非常沉重。

特別是在面對著國民黨一次又一次的“圍剿”前面，紅軍集中優(yōu)勢兵力，采用了各個殲滅敵人的方針，干凈，利落地粉碎了敵人的反革命“圍剿”。紅軍繼續(xù)北上。他們橫渡大渡河，搶奪瀘定橋，橫渡草原，攀登雪山。最后，紅軍長征于1935年10月在甘肅會寧舉行，25000里長征勝利宣告結(jié)束。

但是紅軍八萬只剩下三萬只了。紅軍長征途中，幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)。紅軍共爬山18座，其中5座終年積雪。

渡過二十四條河流，經(jīng)過十一個省，占領(lǐng)過大小六十二個城市，突破了十八個地方軍閥的封鎖包圍，通過了六個不同的少數(shù)民族地區(qū)......。

這時，我才知到紅軍長征有多困難，環(huán)境有多危險，糧食有多短缺。這讓現(xiàn)在的我感到無比的絕望和恐懼。然而，我們的前輩卻能在雪地和沼澤地里一步步穿上草鞋。

紅軍們那堅持不懈，勇往直前，樂觀向上，堅毅的精神值得我們學(xué)習(xí)，將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。正如魯迅先生所說：世上無路可走，人多了，就成了一條路。

▲有關(guān)愛國作文：讀《紅軍長征故事》有感(二)

今晚，我一口氣讀完了《紅軍長征故事》，里面一個個堅強(qiáng)的人物都給我留下了深刻的印象。

這里面主要講了紅軍長征中爬雪山，過草地等種種磨難中發(fā)生的一個個動人的故事。讀完之后，不禁令人感慨。

小蘭十一、二歲就參加紅軍，翻過一座座雪山，越過一片片草地，成年人都快頂不住，可她為什么能隨紅軍這樣走過兩萬五千里長征?原因就是她身上有一種不怕吃苦、堅持不懈的精神。

賀子杰身上有13塊彈片都不吭一聲，人們稱劉伯承將軍為“軍神，活著的鋼板”，在賀子杰這位女人身上更也是可見一種的。

共產(chǎn)黨為什么取勝?國民黨軍為什么戰(zhàn)敗?這不是因為國民黨軍不會打仗，而是因為他們每到一處就抓壯丁，搶糧食，到處鬧得雞飛狗跳。

結(jié)果最后有傷員沒人抬，被圍剿沒有引路。在我們生活與學(xué)習(xí)中，也要向革命前輩學(xué)習(xí)，譬如在學(xué)習(xí)，偷懶是不可取的，必須持之以恒，成績才能提高;生活中，不怕吃苦，不氣餒，才能做好每一件事，這難道不是真理嗎?在我的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我想偷懶時，耳邊都會響起這樣一句話：

“苦不苦，想想紅軍二萬五，累不累，想想革命老前輩”。這時，我會放棄懶惰的念頭，繼續(xù)專心學(xué)習(xí)。

是的，在我們生活中有許多困難，只要牢記“長征精神”，就沒有什么困難就過不去了。我要沿著“長征精神”前進(jìn)，永不言敗!

▲有關(guān)愛國作文：讀《紅軍長征故事》有感(三)

最近，我讀了一本書，叫《紅軍長征故事》讓我深有感觸。本文主要論述紅軍長征的艱苦歷程。面對敵人的瘋狂圍剿，紅軍從來不怕。

天上有飛機(jī)轟炸，地上有十多萬國民黨軍，他們不怕。

長征的背景是這樣的，蔣介石發(fā)動第一次”圍剿“調(diào)集10萬反動派士兵對我根據(jù)地進(jìn)行瘋狂”圍剿“。紅軍們被迫二萬五千里長征。中國人民和鐵一樣有靈魂和毅力。

大家都認(rèn)識劉伯承。他是個老師。有一次，劉伯承左眼被敵人打傷。他立即趕到醫(yī)院做手術(shù)。

醫(yī)生說立即吧他抬入手術(shù)室。劉伯承對醫(yī)生說：“不要打麻藥。

"醫(yī)生們頓時震驚了。

手術(shù)后，醫(yī)生問他手術(shù)期間在做什么。他說，我算了72次手術(shù)。醫(yī)生的欽佩不同，因為手術(shù)數(shù)量為72。

新中國成立于1949年。許多人為等待這一天付出了巨大的代價。毛澤東主席親自按動電扭，第一面五星紅旗冉冉升起，54門禮炮28響，如春雷般回蕩在天地間，它代表著中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民英雄抗戰(zhàn)幾十年取得了勝利。

為了推翻蔣介石的獨(dú)立運(yùn)動，有250多萬人死于解放戰(zhàn)爭。那么觸目驚心的數(shù)字啊!中國能有今日的輝煌，都離不開共產(chǎn)黨啊。

是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍、八路軍和新四軍把侵略者趕走了。紅軍戰(zhàn)士為我們今天的幸福生活付出了巨大的代價。

紅軍們進(jìn)行二萬五千里長征不正是為了新中國嗎?他們堅持不懈，堅強(qiáng)不屈，正如毛澤東《七律·長征》中所寫那樣;“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙蓬勃走泥丸。”'

▲有關(guān)愛國作文：讀《紅軍長征故事》有感(四)

《紅軍長征故事》主要寫了在艱難的紅軍長征途中發(fā)出的許多英雄事跡和一些感人故事。

在紅軍的艱苦道路上，能夠生存下來的人可以說是非常幸運(yùn)的，因為這樣，他們吃不吃。要喝沒喝，大部分食物是樹皮和野草，而在這野草中有許多的青草，有一些戰(zhàn)士因為誤食了這些草，因此喪失了性命，而他們當(dāng)中有許多是二十幾歲的小伙子，正是放手大干的時候，而他們卻因為誤食青草而喪失了性命，真是太可惜了。還有一次，彭德懷將軍和他的部隊經(jīng)過一片草原，他們的口糧快用完了。

看到軍隊撐不住了，他把眼睛轉(zhuǎn)向心愛的黑色大騾子，補(bǔ)充軍隊的營養(yǎng)。

我也讀過一個故事叫《一袋干糧》。它講述了一個13歲的小紅軍小蘭在隨部隊一起前進(jìn)的時候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過一座橋時為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中被水沖走了。為了讓大家有足夠的干糧吃，她堅持沒告訴戰(zhàn)友們，裝成沒事發(fā)生一樣，拔了許多野菜塞入挎包，讓挎包塞得鼓鼓的。

不久她的身體不行了，在**長發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中“干糧”的事后，大家才知道了事情的真相，于是大家每人自愿地分一點(diǎn)干糧給她，讓她體會到了家的溫暖……

讀著這些長征故事，我仿佛看到了紅軍艱苦奮斗、自我犧牲、勇往直前的精神。我們現(xiàn)在的生活來之不易，是紅軍用鮮血和犧牲換來的，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，不挑食，認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時間，向紅軍學(xué)習(xí)，把黨牢記在心中!今年是是我們黨成立九十周年。

在這個具有重大歷史意義的時刻，我們回顧歷史，是為了珍惜今天來之不易的和平。我們要發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士艱苦奮斗、不怕犧牲、勇往直前的革命精神。努力學(xué)好本領(lǐng)，把自己培養(yǎng)成為一個有理想、有道德、有文化的社會主義新人，成為“振興中華”的民族棟梁。

改革開放后，中國人民自力更生發(fā)展科學(xué)，第一顆原子彈成功**，第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射，成功發(fā)射第一艘載人飛船，也是發(fā)展中國家第一個能夠獨(dú)立開展載人航天活動的國家……。這些舉世矚目的成就。

使中國插上了快速的翅膀，登上了世界高峰，國際地位日益提高。我們驕傲!我們自豪!

其次，1997年7月1日香港回歸1999年12月20日澳門也回歸……奧運(yùn)會的成功舉辦，我們的祖國萬眾一心，眾志成城，只有在祖國這個大家庭保護(hù)和依靠下，我們才能過上安康和幸福的生活。只要我們牢記黨的宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民，吃苦在前、享樂在后，兢兢業(yè)業(yè)、追求一流，克己奉公、清正廉潔。

讓我們肩并肩、手拉手，一起努力、一起奮斗，相信我們黨的事業(yè)將更加和諧美好，祖國的明天將更加燦爛輝煌!'

紅軍故事讀后感【篇9】

讀著《紅軍長征的故事》，我不由得落淚了。是什么樣的精神讓我落淚？那就是紅軍寧可犧牲自我，去保全集體的團(tuán)隊精神。還記得當(dāng)年紅三十四師師長陳樹湘率部為紅軍殿后。掩護(hù)主力隊伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時候，湘江已經(jīng)被國民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來掩護(hù)，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時候，陳師長把自己的腸子掏出來扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。這個故事使我感動至深，難以忘懷。在長征中，還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊的安全，壯烈地犧牲了自己。

長征精神就是一個寶庫，過去、現(xiàn)在和將來都能讓我們受益匪淺。我想：一支軍隊擁有這種精神，那就無堅不摧了。如果我們小學(xué)生、班級、學(xué)校、民族也擁有這種精神，那不就能無堅不摧了嗎？七十年前，中國工農(nóng)紅軍受命于危難之際，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于生死之間，為了中國人民的解放事業(yè)，不畏艱險，縱橫神州十一省，長征二萬五千里，鐵流三萬北上抗日，其悲壯歷程，感天動地。紅軍在長征途中經(jīng)過的時間長，活動的范圍廣，面臨的環(huán)境艱險，進(jìn)行的斗爭艱苦，創(chuàng)造的業(yè)績豐富

紅軍過草地，天空像用鍋底黑刷過的一般沒有太陽；眼前是一望無邊的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋。如果一不留神，踏破了草皮，就會陷入如膠似漆的爛泥里。只要一陷進(jìn)去，任你有天大的本事，也別想一個人拔出腿來。山上的冰雪還沒有融化，殘冬的威嚴(yán)仍然統(tǒng)治著大地，但是，萬里長征考驗了紅軍戰(zhàn)士的意志，鍛煉了他們的性格，他們堅決地走出了草地，爬過了雪山！長征途中的故事感人肺腑的太多太多。在過祁連山時，祁連山被一片嚴(yán)寒封鎖著，沒有人煙，沒有草，也沒有路，只有參天的原始森林和密密層層的刺叢。紅軍戰(zhàn)士只好邊行軍邊開路，衣服被刮破了，皮肉被刺開了。起初，有的同志還撕下塊布條纏一纏，后來干脆就不理會它了。由于頻繁的戰(zhàn)斗，打進(jìn)山那天起，就沒有半粒糧食了。頭幾天，紅軍戰(zhàn)士采些野果子充饑，還可以勉強(qiáng)度日，后來漸漸地感到不行了，饑餓奪去了不少戰(zhàn)士的生命。山上的風(fēng)很大，紅軍戰(zhàn)士沒有棉衣，只穿著一件很單薄的衣服，行起軍來還不覺得怎么樣，可是停下來稍歇會兒，身上就要起雞皮疙瘩，渾身打起哆嗦。晚上睡覺他們只好撿些野牛糞和枯樹枝生火取暖，人靠人圍成一圈。大家疲倦得連眼都睜不開，靠著靠著就睡熟了。天氣太冷，火越燒越小，同志們的腿就盡量靠邊火的旁邊，有時褲子燒了幾個洞也不知道，直到被刺骨的寒風(fēng)吹醒，才發(fā)覺身上堆了一層厚厚的雪，連眼睫毛也是白的，活像一個雪人。有時凍得實(shí)在熬不住了，他們干脆就圍成一堆，天南海北地擺起龍門陣來。忘掉了疲勞，忘掉了寒冷，共同的理想鼓舞著我們，天還沒亮就又繼續(xù)行軍了山好像越爬越高，路一天比一天難走了。每個同志都清楚地知道，怕困難就不當(dāng)紅軍，當(dāng)紅軍就不怕困難，一定要翻過山去，這是紅軍戰(zhàn)士的本色。紅軍的二萬五千里長征，真是人類戰(zhàn)爭史上前所未有的壯舉！紅軍精神將永遠(yuǎn)伴我同行！

紅軍故事讀后感【篇10】

最近，我讀了一本《紅軍的故事》的書。這本書主要講述了紅軍在兩萬五千里長征途中的故事。紅軍在第一次內(nèi)戰(zhàn)的非常時期的斗爭中表現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱顺绺呃硐攵僬鄄焕@，奮勇拼搏，戰(zhàn)勝各種艱難險阻的革命品質(zhì)。

看完以后，我千思百緒：在硝煙彌漫的歲月里，紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲壯麗的凱歌，為中國人民解放事業(yè)立下了不朽功績。他們的事跡令我們敬佩。如黃公略，在反“圍剿”斗爭中，他領(lǐng)導(dǎo)紅軍英勇作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功；如周逸群，他與賀龍等開辟湘鄂西蘇區(qū)和創(chuàng)建工農(nóng)武裝。

比起紅軍戰(zhàn)士們，我們今天的生活太幸福了。他們常年睡在野外，而我們則睡在溫暖的床上；他們吃的是野草樹根，而我們則吃的是雞鴨鵝魚；他們靠步行到達(dá)目的地，而我們則坐交通工具到達(dá)目的地。我們的條件比他們優(yōu)越那么多，為什么我們不能像他們做得一樣好？

其實(shí)原因很簡單，就是我們現(xiàn)在還不夠努力。沒有確定目標(biāo)后就努力爭取，只要努力爭取了，我們就會和他們一樣好，甚至比他們更好！所以我們一定要努力，爭取超越他們，成為新一代的英雄。而做好每一件事，是成為英雄的前提。當(dāng)我們回味著現(xiàn)代生活的美好時，請不要忘了為解放作出貢獻(xiàn)的老紅軍，是他們的努力使中國人民得到了解放，使我們過上了這美好而又幸福的生活。

我從這些故事中汲取強(qiáng)大的精神力量，磨礪意志，奮發(fā)向上，勇于開拓，把自己造就成有用之材，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興大業(yè)貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

不相信讀后感(匯總十三篇)

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們應(yīng)該學(xué)會分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了不相信讀后感(匯總十三篇)，希望能對你有所幫助，請收藏。

不相信讀后感 篇1

今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ザY堂觀看《汶川不相信眼淚》這部感人肺腑的電影。

??影片用最真實(shí)的鏡頭記錄下了大量感人的故事，記錄了九（三）班學(xué)生所經(jīng)歷的死亡浩劫。一些未能跑出去的學(xué)生同老師娥曼被埋在廢墟之中，老師不停地給學(xué)生們鼓氣，讓他們不要灰心，不要難過，還給學(xué)生們點(diǎn)名，讓他們不要“睡著”。不知過了多少天，營救人員終于發(fā)現(xiàn)了他們，可為了學(xué)生們的安全，娥曼老師讓營救人員不要管她，先救孩子們……

??娥曼老師的不顧自己和營救人員的堅持救援令我感動，真是一方有難，八方支援??！還記得，廢墟中的師生們，在這情況下，我一定會哇哇大哭，可是他們沒有，他們唱歌、聊天、以此鼓勵。師生們在生命面臨重創(chuàng)的時候，表現(xiàn)了無比的堅強(qiáng)與團(tuán)結(jié)，因為災(zāi)難吞沒不了他們對生的渴望，因為災(zāi)難不能遮掩他們生命的光芒，更是因為他們知道災(zāi)難不能阻止救援隊伍前進(jìn)的步伐！冰冷的鋼筋水泥可以壓倒他們的軀體，但是壓不倒他們勇敢而堅強(qiáng)的意志，更壓不倒中華名族不畏艱險、萬眾一心的精神。

??在生活中，我們哪有他們堅強(qiáng)、勇敢，手被劃了一下，被刀割破了手，我們都會忍不住大哭。我們都是家中的“小皇帝”、“小公主”，爸爸媽媽、爺爺奶奶都把我們當(dāng)做掌上明珠，哪受過他們這樣的苦？試想一下，如果我們被埋在廢墟之中，會像他們那樣堅強(qiáng)，唱歌、聊天給自己加油嗎？?

??雖然他們經(jīng)歷了這突如其來的大災(zāi)大難，但是他們是如此的堅強(qiáng)，讓我不得不佩服他們，是他們教會了我們堅強(qiáng)，教會了我們遇到了困難不要灰心，一定要勇敢的面對。

??20xx年5月12日14時28分，在歷史的長河中被永久的定格下來，這是一次刻骨銘心的傷痕，給我們留下了一段抹不去的回憶。但是我相信，汶川一定會重振起來的。

不相信讀后感 篇2

《不相信》觀后感600字

相信與不相信之間，令人沉吟題記

費(fèi)馬的猜想、哥德巴赫的猜想、愛因斯坦的相對論、牛頓的絕對論，還有你李奧納特蘇士侃的弦理論。不論你相信與否，他們最終都將被證實(shí)或證偽。這個時代的真實(shí)是什么？無從知曉。但誰人會去管他，誰是誰非呢？到了那個時代，人們又會去相信那里的真實(shí)。

可能有一件事情，你一生中相信無數(shù)次，又懷疑過無數(shù)次，否定過無數(shù)次，同樣的，無為是相信，懷疑或否定，每一次你都堅定不疑，它每一次都在你心中都如真理一般不可動搖，輕輕易易的，以前的觀念就像被毫無保留地拋在腦后，并且干干凈凈如澄澈的清水一般，不再泛起任何擾動的微漣。時間的風(fēng)沙在磨去我們精致的外表，同時也在打磨著我們的信念，曾經(jīng)固若金湯的信念，在潛移默化中失去了分明的棱角，在廖若星辰，一干二凈。

有沒有這樣的一夜之間，你感覺什么事情早已改頭換面，你面對他恍若隔世，昨天明明過那么親切，今朝已是陌路兩邊。

絕對的真實(shí)是不存在的，真正的信仰也會被時間淡去，永恒不變的只有時間流逝的速度，一切都?xì)w去之后，留下的只有隨日月變遷的芳草容顏，舊的信念歸去永遠(yuǎn)是新的信念的到來，喜新厭舊是是永恒的秩序，新新舊舊、真真假假之間，原來所有的一切都找不到了，世界是由現(xiàn)在組成的，從來沒有過去，從來沒有。

我們今天會看到xx后我們的信念嗎？我們連明天都無法把握，因為一切在變，隨之而變的是我們的內(nèi)心。是的，它在變，一直在變。

不相信讀后感 篇3

20xx年5月12日14時28分，在歷史的長河中被永久的定格下來，這是一次刻骨銘心的傷痕，給我們留下了一段抹不去的回憶。但是我相信，汶川一定會重振起來的。

今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ザY堂**《汶川不相信眼淚》這部感人肺腑的電影。

--影片用最真實(shí)的鏡頭記錄了大量感人的故事，記錄了9（3）班學(xué)生經(jīng)歷的死亡災(zāi)難。一些未能跑出去的學(xué)生同老師娥曼被埋在廢墟之中，老師不停地給學(xué)生們鼓氣，讓他們不要灰心，不要難過，還給學(xué)生們點(diǎn)名，讓他們不要“睡著”。

不知過了多少天，營救人員終于發(fā)現(xiàn)了他們，可為了學(xué)生們的安全，娥曼老師讓營救人員不要管她，先救孩子們……??娥曼老師的不顧自己和營救人員的堅持救援令我感動，真是一方有難，八方支援??！我仍然記得廢墟中的老師和學(xué)生。在這種情況下，我會大聲哭，但他們沒有。他們唱歌聊天鼓勵我。

師生們在生命面臨重創(chuàng)的時候，表現(xiàn)了無比的堅強(qiáng)與團(tuán)結(jié)，因為災(zāi)難吞沒不了他們對生的渴望，因為災(zāi)難不能遮掩他們生命的光芒，更是因為他們知道災(zāi)難不能阻止救援隊伍前進(jìn)的步伐！冷冰冰的鋼鐵和水泥可以壓倒他們的身體，但不能壓倒他們勇敢堅強(qiáng)的意志，更不能壓倒中華民族不怕危險、團(tuán)結(jié)互助的精神。

??在生活中，我們哪有他們堅強(qiáng)、勇敢，手被劃了一下，被刀割破了手，我們都會忍不住大哭。我們都是家中的“小皇帝”、“小公主”，爸爸媽媽、爺爺奶奶都把我們當(dāng)做掌上明珠，哪受過他們這樣的苦？

想想一下，如果我們被埋在廢墟里，我們會像他們一樣堅強(qiáng)，唱歌聊天，讓自己振作起來嗎？???? 雖然他們經(jīng)歷過這場突如其來的災(zāi)難，但他們的堅強(qiáng)讓我不得不佩服。他們教會我們堅強(qiáng)，教會我們面對困難時不要灰心，我們必須勇敢地面對困難。

??20xx年5月12日14時28分，在歷史的長河中被永久的定格下來，這是一次刻骨銘心的傷痕，給我們留下了一段抹不去的回憶。但是我相信，汶川一定會重振起來的。

不相信讀后感 篇4

一切源于多年前的一場連環(huán)大案，蘇眠充當(dāng)犯罪集團(tuán)的臥底，卻因為一場爆炸，從此失去姓名，失去身份，也失去了記憶。她莫名頂替了死者白錦曦的身份，在世界最普通的地方，做著最普通的工作。韓沉為了尋她。踏遍世界，從那個囂張不講理的京城公子哥，變成了一個冷酷的刑警。很巧——韓沉也同樣失去了記憶。

他說了一句讓所有讀者都忍不住落淚的話——。

“我在尋找我的未婚妻，不知姓名，不知長相，不知死活?！?/p>

可命運(yùn)終究讓他們再次相遇。

一樁樁滔天大案，他堅信傳統(tǒng)刑偵，她堅信犯罪心理。他們用自己的專長奮斗，互不相讓，卻又互助互補(bǔ)。他們?nèi)耘f在努力地尋找著曾經(jīng)的對方與自己。

直到記憶蘇醒，蘇眠還是蘇眠，韓沉還是韓沉。他們還是走到了一起。

可是，還有那一束默默地一直照耀著蘇眠的光——徐司白。

他比韓沉更早認(rèn)識蘇眠，比韓沉更深沉的愛。只是上天不公，他英年早逝，死于半島地下。

她的哨聲，喚醒了另一個，奄奄一息的男人——徐司白。

他說——。

“我愛的人，我心愛的人。你的哨聲，是他生的勇氣，也是我死的決心?！?/p>

s——徐司白。

流淚在墻角，笑顏在天堂。

不相信讀后感 篇5

今天下午，我去影劇院看了一部電影《汶川不相信眼淚》

這部電影主要講了一個陽光明媚的下午，四川汶川的一所中學(xué)的一個教室里，娥曼老師正在給同學(xué)們講古詩，突然間，地動山搖，教室里一片哄亂娥曼老師意識到地震來了，于是她大喊：同學(xué)們，地震來了，快跑！當(dāng)同學(xué)們沖出教室走上樓梯時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了，樓梯已經(jīng)被震塌了。不一會兒，整幢教學(xué)樓都坍塌了，師生們都被掩埋在廢墟下面

娥曼老師和同學(xué)們在廢墟下度過了整整五天五夜在這樣惡劣的環(huán)境下，他們沒有吃的，沒有喝的，但是他們互相鼓勵，互相幫助，為了活著出來

最讓我感動的是：一個男孩子發(fā)現(xiàn)了一個水瓶，他用撕碎的毛巾和布條用鐵絲鉤住，沾了水，遞給了一個個同學(xué)和老師，這對于干渴的他們來說，就是生命之水??！看到這里的時候，我熱淚盈眶

災(zāi)難無情人有情，汶川不相信眼淚，只有堅強(qiáng)與團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切困難。我相信，汶川同胞們一定會重新站立起來，重新建立起更美好的家園。

不相信讀后感 篇6

今天下午的活動課，我們安排的是看電影“汶川不相信眼淚”。大家都知道，在五月十二月的時候，發(fā)生了一件震驚世界的事情，汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級地震。當(dāng)時坐在教室上課的我們忽然感到有點(diǎn)震動的感覺，抬頭一看，燈在搖晃，但顯然我們不是震中，確定這一點(diǎn)懸著的心落了下來，但是也有一個想法，避免不了的事實(shí)沖入腦中，這次地震又要造成一定的破壞。果然如此，汶川的人民們遭受了一場很大的災(zāi)難。

事情過去好久了，近七個月了，甚至有些淡忘，但是還有一些隱隱約約的痛，這像回憶，對于回憶，再見永遠(yuǎn)解決不了。因為那是烙印，烙在心里。被冷風(fēng)吹著。這次電影又在我內(nèi)心中翻江倒海，提醒我不許忘記這次地震！故事講的是九年級三班，正在給他們的峨眉老師湊錢買生日蛋糕的時候，忽然發(fā)生了地震，大家一時還沒有反應(yīng)過來，慢慢大家才知道。整個樓的同學(xué)才往下跑，已經(jīng)晚了，大家開始往課桌下面鉆。這時，樓開始倒塌，他們被埋在了廢墟地下。他們在下面度過了好幾天。大家都被石頭壓著。峨眉老師每天都要點(diǎn)名，但是每次點(diǎn)名都會少幾個同學(xué)，他們都乘黃鶴西去了，他們還老唱歌，說真的歌聲有的時候是很起作用的，就是因為他們用歌聲互相鼓勵。他們很聰明，急中生智，為了解渴，把偶然發(fā)現(xiàn)的小雅的水瓶弄倒，里面的水就流了出來，他們把毛巾撕成條了，去沾水，分給大家，大家就用它來解點(diǎn)渴。就這樣時間在過去，他們等待被救出。雖然有人死，但是他們都還堅持著。知道他們被救起，他們才知道，很多人已經(jīng)離他們而去。有人死了，有人活著，這是多恐怖的事。

有的時候發(fā)現(xiàn)，死亡在圍繞你，包圍你，不經(jīng)意間他就會給你一個吻。所以要珍惜自己的生命。生命是來之不易的，我們要珍惜。即使遇到了地震這樣的自然災(zāi)害，也要樂觀的面對，不要放棄一絲求生的機(jī)會。要知道如果你死了，也是一種不負(fù)責(zé)，要知道那么多人愛你的。加油吧！為了自己的生命·~

不相信讀后感 篇7

相信與不相信之間，令人沉吟——***

費(fèi)馬的猜想，哥德的猜想，愛因斯坦的相對論，牛頓的絕對論，還有倫納德·蘇斯卡納的弦理論。不管你信不信，他們最終都會被證明或偽造。這個時代的“真實(shí)”是什么？

無從知曉。但誰人會去管他，誰是誰非呢？到了那個時代，人們又會去相信那里的“真實(shí)”。

可能有一件事情，你一生中相信無數(shù)次，又疑心過無數(shù)次，否定過無數(shù)次，同樣的，無為是相信，疑心或否定，每一次你都堅決不疑，它每一次都在你心中都如真理一般不可動搖，輕隨便易的，以前的觀念就像被毫無保留地拋在腦后，并且干干凈凈如澄澈的清水一般，不再泛起任何擾動的微漣。時間的風(fēng)沙在磨去我們精致的外表，同時也在打磨著我們的信念，曾經(jīng)固若金湯的信念，在潛移默化中失去了清楚的棱角，在廖若星辰，一塵不染。

有沒有這樣的一夜之間，你感覺什么事情早已改頭換面，你面對他恍若隔世，昨天明明過那么親切，今朝已是陌路兩邊。

絕對的真實(shí)是不存在的，“真正”的信仰也會被時間淡去，永恒不變的只有時間流逝的速度，一切都?xì)w去之后，留下的只有隨日月變遷的芳草容顏，舊的信念歸去永遠(yuǎn)是新的信念的到來，喜新厭舊是是永恒的秩序，新新舊舊、真真假假之間，原來所有的一切都找不到了，世界是由現(xiàn)在組成的，從來沒有過去，從來沒有。

我們今天會看到10年后我們的信念嗎？我們連明天都無法把握，因為一切在變，隨之而變的是我們的內(nèi)心。是的，它在變，一直在變。

不相信讀后感 篇8

看俄（蘇聯(lián)）片，感覺是輕輕的，淡淡的，畫面很平淡，沒有好萊塢大片的那種大氣的場面，也沒有韓劇那悲涼的氣氛，在看《莫斯科不相信眼淚》之前，看名字和劇情簡介覺得里面一定會有蠻多悲情場面的，但是看完了影片，心情不沉重，感覺輕松，又覺得看這部影片很值，1958年的蘇聯(lián)電影，竟然能拍得這樣好，震驚！

一個女人的史詩！可以說，這部影片講述的是一個普通女人的生活史詩，影片中的女主人公卡佳是一位年輕、美麗、聰明、能干的姑娘，因為考試的落榜，她成為了一個重型機(jī)械廠的普通工人（故事情節(jié)簡直跟我們現(xiàn)在很多人情況一模一樣），而不同的是，卡佳不但會很多工種的活，而且還能自己解決工作中的所有技術(shù)難題，在那個年代，那么能干的女子真的很難得，作為一位青春年少的女子，她也和所有的女孩子一樣崇拜明星渴望愛情，然而，愛情卻是她人生的一個劫數(shù)，在某次聚會上認(rèn)識了一位氣質(zhì)瀟灑的電視臺攝影師魯季克，兩人墜入了愛河，然而，在一次電視臺采訪中，魯季克發(fā)現(xiàn)了她的工人身份，為此感到受騙，提出分手。可是偏偏在這個時候，她”說謊說出亂子了“，她已經(jīng)懷孕三個月，但是魯季克仍狠心地拋棄了她。

這對一個女人是致命的打擊?？v觀歷史，有多少女人不能越過這個障礙，最終失去愛情？痛嗎？絕望嗎？弱者的眼淚又值幾個錢？

莫斯科不相信眼淚，生活也不相信眼淚，令我們感動的是，女主人公并沒有像一般的女人那樣苦苦求著男人，或者從此一蹶不振、顧影自憐，她擦干了眼淚，咬緊牙關(guān)，拒絕了魯季克的母親的施舍，一個人非常艱難地把孩子帶大，同時繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，雖然在夜深人靜的時候，她也曾經(jīng)偷偷哭過，但她最終熬過來了，在工作中取得了很高成就，終于從普通的工人晉升為大廠的廠長，成為了一名自立自強(qiáng)的女性。為所有女性樹立了一個榜樣，看到卡佳，我想到了電影《亂世佳人》里面的最后一幕，當(dāng)瑞德毅然選擇離開她的時候，雖然內(nèi)心很痛苦，但誰說女人一定得依靠男人才能生存呢？傷心過后，她向生活保證明天將是新的一天！

女人，就應(yīng)該這樣自信樂觀！

看完全片，作為女性中的一員，我覺得很痛快，影片閃現(xiàn)的是女性的光輝，詮釋的是女性的勝利，當(dāng)曾經(jīng)拋棄了卡佳的魯季克狼狽的出現(xiàn)在卡佳面前描述自己不幸福的生活并要求與卡佳從新開始時，我鄙視這樣的男人，而出乎我們預(yù)料的是，卡佳并沒有報復(fù)他，而是感謝他，感謝他當(dāng)初的殘忍，因為是他的殘忍讓她不停地奮斗，最終取得了今天的成就。這就是女人的胸懷！這就是女人的度量！

影片結(jié)尾，卡佳終于找到了人生的伴侶。我覺得這一幕不僅是愛情的收獲，更是對以卡佳為代表的女性社會地位的認(rèn)可！

“到四十歲，我才覺得生活剛剛開始?！边@是電影《莫斯科不相信眼淚》中的我很喜歡的一句臺詞，短短幾個字，卻蘊(yùn)含著很深刻的人生哲理，真的很佩服，能說出這句話的女人，一定是個很自信很樂觀的人，一個女人一旦有了本事，心里就會感到無比的踏實(shí)，上帝是公平的，她在為你關(guān)上一扇門的同時，必定會為你打開一扇窗，最后，憑著積極樂觀的態(tài)度，她終于收獲了自己甜蜜愛情。生活是公平的，只要我們努力，女人也能做好?？训膴^斗精神、追求幸福的精神、積極樂觀的精神值得我們所有女性學(xué)習(xí)。

不相信讀后感 篇9

《我不相信你》中敘寫了現(xiàn)實(shí)生活中的某些片段，但這些片段并不是寫向陌生人微笑或是扶起倒下的公共設(shè)施之類的美好場景，而是寫出了人們有向善之心卻不敢行善的困境。

“你在銀行里走來走去”。一個看起來很像尚未走出校門的大學(xué)生的人想要借用“我”的銀行卡——他要轉(zhuǎn)一百元錢，因為種種原因，他不得不這樣做。也許，這是真的，但是，誰又能保證“當(dāng)我為你轉(zhuǎn)賬時，我的密碼不被偷窺？若是你再復(fù)制一張我的銀行卡，將我的錢一取而空，我又該找誰去要賬？”于是，“我”用冷淡的聲音回絕了他?！爱?dāng)我轉(zhuǎn)身而去時，我瞥到了你臉上的失望”。

“你在餐廳里坐了又坐”。一個看起來很像端莊的職場麗人的人想要借“我”的手機(jī)——她要把她的手機(jī)卡裝進(jìn)去打一個很重要的電話。也許，這是真的，但是，誰又能保證“當(dāng)你的手機(jī)卡裝進(jìn)我的手機(jī)，我的手機(jī)還能否回到我的手中？”于是，“我”用冷淡的聲音回絕了她?！爱?dāng)我轉(zhuǎn)身而去時，我瞥到了你臉上的失望”。

“你在車站里轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)”。一個看起來很像落入困境的鄉(xiāng)下大媽的人想把她唯一值錢的鐲子便宜賣給我——她想買一張車票去看她的兒子。也許，這是真的，但是，誰又能保證“你的鐲子不是贗品？到了那時，我又該找誰要回我的錢？”于是，“我”用冷淡的聲音回絕了她。“當(dāng)我轉(zhuǎn)身而去時，我瞥到了你臉上的失望”。

這是書中所描述的三個片段，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，類似的畫面可謂是家常便飯，并不罕見，那么這不值得人深思嗎？

“我”其實(shí)是非常想幫助“他”和“她”的，可是“我”被一個有一個不斷涌現(xiàn)在腦海的問題攪得不得安寧，“我”徘徊在是與否的邊緣，痛苦地掙扎著……終于，“我”決定了——“我”冷淡地回絕了“他”“她”，而迫使“我”做了這個決定的正是如今的社會。

書中的“我”指的并不是作者或是另外的某一個人，而是指現(xiàn)今的社會大眾?，F(xiàn)在在農(nóng)村乃至城市，乞丐的身影隨處可見，他們衣衫襤褸，楚楚可憐，讓路過的人們想用錢包里的紙塞滿他的碗，可是，請你重新打量他一遍：他四肢健全，毫發(fā)無傷，當(dāng)別人投給他錢的時候他甚至兩眼放光，他憑什么坐在那里只磕幾個頭就可以得到或許并不富裕的你的同情和血汗錢？很有可能，他住在富麗堂皇的家里，過著比你好得多的生活。好在，許多人認(rèn)識到了這一點(diǎn)，所以他們們不愿再停留一步，但是，他們似乎有一些過頭了——見到真正需要幫助的人也只會不屑地瞥一眼然后轉(zhuǎn)身離去。這些就是被傷害過了頭的人們。而使人們變得麻木的，正是“他”所造成的社會誠信缺失所導(dǎo)致的。

“也許，你并非騙子，只是一個陷入困境的普通人。可是，當(dāng)你急需幫助的時候，我卻不敢伸出我的手——這，是你的不幸；這，也是我的悲哀?！?/p>

不相信讀后感 篇10

今天，我去湖南大劇院看了一部紀(jì)實(shí)片——《汶川不相信眼淚》，重溫了“5.12”震驚世界的汶川大地震。

《汶川不相信眼淚》是說：在汶川的一所小學(xué)里，同學(xué)們像往常一樣在上課。突然，“轟”的一聲，大地震發(fā)生了！頓時，學(xué)校毀于一旦……

令我潸然淚下的一幕是：壓在廢墟下的師生們，并沒有坐以待斃，而是互相勉勵，忍著極度的干渴，不斷地用小石頭敲擊鐵柱，發(fā)出強(qiáng)烈的求救信號。老師一遍又一遍虛弱地點(diǎn)著同學(xué)們的名字，可每次都少了幾個同學(xué)的聲音……

與汶川大地震中受災(zāi)的人們相比，我們之間的差別簡直就像天堂和地獄！我原以為死亡只不過是七、八十歲才要面對的事，沒想到汶川的同齡人馬上要面對！雖然，這次地震中也有幸存者，但他們不像我一樣，不愁吃不愁穿，對他們而言，只要有吃有穿，再不可口再破爛也可以。汶川的師生也給了我極大的啟發(fā)：災(zāi)難是不可避免的，但只要不放棄、不拋棄，就一定可以堅強(qiáng)地挺過去。

同時，在長沙的我也深深祝福汶川的人們：祝你們早日康復(fù)，重建你們美麗的家園！

不相信讀后感 篇11

今天下午，我們在學(xué)校的電教室里觀看《5.12汶川不相信眼淚》這一部電影。

這部電影主要講：汶川大地震中大量感人的真實(shí)故事。在2010年5月12日14時28分，一所學(xué)校的九(3)班的同學(xué)正在上課。突然山搖地動，大家爭先恐后向外跑，可是怎么跑也跑不掉?！奥　睅装賯€同學(xué)活活地被埋在廢墟里，在廢墟里老師不斷地給予同學(xué)們的鼓勵，大家一起唱著《明天會更好》“讓我們擁有你真心的面孔......”老師每次點(diǎn)名時都會少幾個人。在他們被埋的96個小時內(nèi)，解放軍叔叔步行到了現(xiàn)場，過幾天后路才，救援車才可以開入災(zāi)區(qū)。父母非常擔(dān)心自己的兒女，他們用手一直挖，挖得雙手流出了許多血也不放棄。后了同學(xué)們終于得救了。

在這同學(xué)們被埋的過程中，可以體現(xiàn)出解放軍叔叔一心一意為人民服務(wù)的偉大的精神；父母對兒女的愛；老師對同學(xué)們的關(guān)愛；同學(xué)與同學(xué)之間的友情。我做為一個學(xué)生，我覺得我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，成為祖國有用的棟梁，但也要珍惜生命，珍惜友誼，珍惜身邊所有的人。人的生命是非常虛弱的，但如果能團(tuán)結(jié)起來，我相信再大的危險也能度過。在困難前你要勇敢，鎮(zhèn)定，因為在危地馬拉阿斯圖里亞斯的《玉米人》中說道:“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！?/p>

不相信讀后感 篇12

今天天氣非常好，溫度也相比前兩天出奇高，我?guī)Ш篮纴淼搅酥袊洗髣≡?，觀看學(xué)校統(tǒng)一要求同學(xué)們觀看的電影“5汶川不相信眼淚”。

電影院門口停的車也多，人更多，甚至我們排隊等入場的時候真像是人山人海，擁擠不堪。不難想像，在這種環(huán)境下大家都有些焦躁，有些許躁動不安了。熱浪夾雜著些許汗味，好多人都在抱怨了。我?guī)е篮滥戭澬捏@的跟在人群中央，在深怕被踩踏的狀況下終于入了場。

電影講述了娥曼老師所在的一所中心小學(xué)地震時所發(fā)生的故事。

同學(xué)們?yōu)榱藨c 祝娥曼老師的生日，在這5這天湊齊了三十元，準(zhǔn)備給老師買一個巧克力的蛋糕。

蛋糕還沒有去買，正在上課不久時，地動山搖，地震了！慌亂中，娥曼老師和同學(xué)們組織大家一起逃出室外，很可惜，時間不等人，很快教學(xué)樓便轟然倒塌了，上百名學(xué)生都被壓在了廢墟當(dāng)中。

由于山路被堵，救援部隊不能及時趕到地震現(xiàn)場，群眾自發(fā)形成援救力量。

被壓在地下面的娥曼老師和同學(xué)們相互鼓勵，在嚴(yán)重缺水和被雨水淋的'狀態(tài)下挨過了一天又一天，眼看著一個個同學(xué)的生命慢慢消失時，解放軍終于徒步趕來了。

解放軍將一個又一個奄奄一息的生命救出，最感人的是小雅在被承重墻被壓的情況下，為了下面被埋的同學(xué)的安全，要求先救出其他同學(xué)再來救她，這時我感覺的是一個美麗的女孩大無畏的精神，讓我心里久久不能釋懷。

電影里師生間的愛，家長對孩子的愛，同學(xué)間的愛，人們的堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，讓人感慨良多，讓我感受到了人間的這份大愛，大愛無疆，他將給我們生活、工作帶來不小的勇氣，我們還要將這份大愛繼續(xù)延續(xù)下去……

不相信讀后感 篇13

讀后感在之前的日子里，我在天涯上看見一帖是關(guān)于東莞本地人的話題，看后真的很無奈，為部分人的心里的扭曲感到怨恨埃

最近看了一本書《東莞不相信眼淚》，它是描述一個大學(xué)畢業(yè)生到東莞從底層做起的奮斗史。

特意摘錄一下書中的語錄，好好評擊之前看到那個帖!

在這個社會，虛榮是一種玻

東莞的有錢人都是比較低調(diào)他們低調(diào)做人。他們勤奮學(xué)習(xí)，他們積極生活。

東莞的很多朋友都驚嘆東莞的發(fā)展，羨慕東莞人的財富，但他們根本不了解東莞，也不了解東莞人。我們只能看到事物的表面，沒有深入了解事物的本質(zhì)，就注定要追隨嫉妒。

上面是我摘錄的，希望大家好好揣摩一下吧。

讀了這么多年，尤其是**，這不是一個優(yōu)秀的**，但這**是非常正確的。在我讀了之后，我不相信我在讀**，它更像是在看一個人的奮斗故事。

我知道韓宇的故事并沒有就此結(jié)束的。會繼續(xù)關(guān)注的，好好努力吧!

我讀這本書的原因之一是我出生在這片熱土上，我想留在家鄉(xiāng)，全心全意地奮斗。其實(shí)我是個家里沒有人事，父母辛勤奮斗供我上學(xué)，每天為了五斗米而默默忍受著這社會的壓力。我不得不認(rèn)真為自己為他們審視一下我以后我的路該怎么走。

我碰巧看到這本書，它非常實(shí)用，特別是在處理人際問題上。

希望新莞人丟掉對本地人的羨慕(甚至是嫉妒)，馬上投入奮斗中。無論是創(chuàng)業(yè)還是打工，都是為了自己的生活能夠過得好些，不像爸媽當(dāng)年那么苦。

扔掉幻想，當(dāng)進(jìn)入戰(zhàn)斗大學(xué)，老師提醒我們作為新生不要沉迷于高考結(jié)束后的休閑生活。生活的掙扎還沒有結(jié)束。埃及的社會競爭非常激烈。沒有人會讓弱者吃強(qiáng)者！

最后，對書中真實(shí)的人進(jìn)行了描述：一個沒有眼淚的人證明他并沒有真正成功。那個成功的人一定走過了一條濕路。他帶著汗水和淚水走到了盡頭，走向了成功。

2.這是一本實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的銷售學(xué)習(xí)書，著重在客戶跟進(jìn)和公關(guān)及催訂單方面具有很深入的細(xì)節(jié)描寫，對銷售人員在這方面的了解與強(qiáng)化有很好的學(xué)***作用。

首先做為職場新人：作者做為剛剛大學(xué)畢業(yè)、無經(jīng)驗的銷售人員，初入職場，做人非常重要，做人要謙虛低調(diào)，做事要高調(diào)，善于把握與直接領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，直接上司是對自己工作影響最大的，多學(xué)多問多聽，提高自己的產(chǎn)品專業(yè)知識，補(bǔ)充自己在銷售方面的不足，

在客戶開發(fā)方面：善于思考，利用不同的客戶信息渠道，開發(fā)適合公司的目標(biāo)客戶，同時善于利用自身的社會關(guān)系，贏得更多的資源客戶，

客戶公關(guān)：善于把握客戶心理，多問為什么？為什么顧客拒絕見面？

為什么顧客不去公司了解一下呢？為什么打樣總是不能通過？客戶對公司的影響不好嗎？

還是客戶對公司的產(chǎn)品、實(shí)力沒有信心呢?通過各種關(guān)系了解客戶公司的內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)情況，客戶的決策人是誰?作者在客戶公關(guān)方面表現(xiàn)出來的堅持不懈、鎖定目標(biāo)不放，為達(dá)到接見客戶、了解客戶公司的情況而去客戶公司做基層員工一個月時間讓人感嘆，是現(xiàn)在銷售人員少有的精神，現(xiàn)在同一產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家有好多，客戶憑什么要選擇我們的產(chǎn)品呢?

這就要求銷售人員做好工作，維護(hù)與客戶的關(guān)系。

作者的思維方式非常靈活和現(xiàn)實(shí)，首先做業(yè)務(wù)銷售，我們需要幾個大客戶來穩(wěn)定我們的銷售業(yè)績，達(dá)到公司的考核標(biāo)準(zhǔn)，繼而開發(fā)新的更多的客戶來沖次銷售業(yè)績，在客戶跟進(jìn)中，及力滿足客戶的小要求、幫到客戶，讓客戶欠你的人情，以致于在工作上幫到你，這需要我們在與客戶交談中注意細(xì)節(jié)，了解客戶的難處，想盡辦法讓客戶滿意，為訂單打下基矗

另一段很經(jīng)典很值的學(xué)***：人生雖然不一定能驚天動地，但一定要勤奮，一步步前進(jìn);生活不能奢華無度，但一定要充實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)變好;雖然沒有家財萬慣，但一定不能自甘墮落，努力一定會有收藏;朋友雖然不能如影隨行，但一定要真誠，時刻關(guān)心著對方;友誼雖然不能天長地久，但一定要珍惜，懂得友誼來之不易。

讀完這本書，我對銷售有了一點(diǎn)新的認(rèn)識，對客戶公關(guān)有了新的認(rèn)識，還有很多東西要學(xué)。