歌舞青春觀后感

歌舞青春觀后感(實(shí)用14篇)。

我在微博上看到一篇關(guān)于“歌舞青春觀后感”的文章覺(jué)得寫(xiě)得很好，作品名觀后感的格式規(guī)范是什么樣的呢？觀看時(shí)會(huì)從故事情節(jié)中收獲到不一樣的感悟。觀后感可以準(zhǔn)確地衡量作品創(chuàng)意和創(chuàng)新性的程度，觀后感就是自己回憶所看內(nèi)容的重要筆記，歡迎閱讀這篇文章希望你會(huì)喜歡并在社交媒體上分享！

歌舞青春觀后感 篇1

在音樂(lè)老師的推薦下，我看了音樂(lè)劇《歌舞青春》，深有感觸，至今還在回想劇中活力四射的舞蹈與美妙無(wú)比的音樂(lè)，以及動(dòng)人的故事。

這個(gè)故事的主人公是特洛伊和加布里埃拉。他們初遇在一個(gè)節(jié)日的晚上，在這個(gè)夜晚，他們同臺(tái)歌唱，演繹出了他們不一樣的一面，彼此留下了美好的印象。后來(lái)，他們?cè)谕凰鶎W(xué)?！獤|部高中，一起參加了戲劇社的試鏡，通過(guò)他們的努力，朋友的幫助與支持，化解了種種矛盾。最后兩全其美，特洛伊帶領(lǐng)“野貓”們贏得了球賽，加布里埃拉也獲得了學(xué)術(shù)全能賽的冠軍，并且兩個(gè)人也試鏡成功。

女主角加布里埃拉動(dòng)聽(tīng)的歌聲至今還回蕩在耳邊，她和特洛伊的故事，曲折又美麗。我很喜歡他們?cè)谝黄鸷铣那榫?，不受拘束的唱出了自己的心聲，讓人深受感染。心隨著音樂(lè)一起跳動(dòng)。他們用歌聲唱出了真實(shí)的自我，那種感覺(jué)無(wú)比歡樂(lè)。

像他們一樣，做真實(shí)的自己，才會(huì)做到最好的自己，也是最快樂(lè)的自己。但是，也不能因?yàn)橐非笳鎸?shí)的自己，就放棄了自己原來(lái)生活中的準(zhǔn)則。就像特洛伊與加布里埃拉，他們都盡力做到了最好。《歌舞青春》將一群少男少女的青春激情表現(xiàn)的淋漓盡致，同時(shí)也告訴了我們很多道理。

我們要向他們學(xué)習(xí)，做真實(shí)的自己，做最棒的自己，演繹屬于自己的青春。讓我們一起歌舞青春！

歌舞青春觀后感 篇2

《歌舞青春》是一部美國(guó)校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么?簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

它之所以讓我回味無(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀呵富有教育好處的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發(fā)自己的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所就應(yīng)追求的嗎?

也許，在大家眼中，你是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器、科學(xué)天才或只是一個(gè)普通的，默默無(wú)聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識(shí)里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫(huà)的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫(huà)，那是因?yàn)槟銖奈磭L試過(guò)，而且他們認(rèn)為你肯定做不好這些，簡(jiǎn)直像在開(kāi)國(guó)際玩笑，他們覺(jué)得你就應(yīng)回到你熟悉的領(lǐng)域，那里才是你的歸屬。當(dāng)面臨這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦?放下，還是尋夢(mèng)呢?

在你追求夢(mèng)想的時(shí)候，無(wú)論是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至關(guān)重要的一步。你心身俱疲時(shí)，“我不行”、“我不是那塊料”、“他們會(huì)笑話我的”……諸如此類的消極想法會(huì)不斷自然萌生，難道就要因此放下嗎?要明白，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無(wú)能為力了么?你，甘心失敗么?

不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔!

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫(huà)上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。

歌舞青春觀后感 篇3

《歌舞青春》是一部美國(guó)校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

歌舞青春觀后感

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，我被深深地吸引，這是毫無(wú)置疑的，不僅僅僅是美妙的音樂(lè)，激情的舞步，還有電影本身所透射扯得本質(zhì)，是青春的活力、激情和深厚感情。作為一名大學(xué)生，沒(méi)有督促，沒(méi)有老師的壓力，我們是很自由，但是我們又把這些自由放在了哪里?整天的電腦游戲?整天的言情·虐心電影，永遠(yuǎn)淘不完的漂亮衣服?；厥孜覀儐?wèn)問(wèn)自己，難道這就是我們的青春?還是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路?

《歌舞青春》是一部美國(guó)校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么?簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

它之所以讓我回味無(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀呵富有教育好處的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發(fā)自己的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所就應(yīng)追求的嗎?

也許，在大家眼中，你是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器、科學(xué)天才或只是一個(gè)普通的，默默無(wú)聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識(shí)里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫(huà)的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫(huà)，那是因?yàn)槟銖奈磭L試過(guò)，而且他們認(rèn)為你肯定做不好這些，簡(jiǎn)直像在開(kāi)國(guó)際玩笑，他們覺(jué)得你就應(yīng)回到你熟悉的領(lǐng)域，那里才是你的歸屬。當(dāng)面臨這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦?放下，還是尋夢(mèng)呢?

在你追求夢(mèng)想的時(shí)候，無(wú)論是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至關(guān)重要的一步。你心身俱疲時(shí)，“我不行”、“我不是那塊料”、“他們會(huì)笑話我的”……諸如此類的消極想法會(huì)不斷自然萌生，難道就要因此放下嗎?要明白，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無(wú)能為力了么?你，甘心失敗么?

不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔!

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫(huà)上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。

歌舞青春觀后感

《歌舞青春》在十年前大獲成功，并拍出第二、三部，贏在夠青春活力，歌曲好聽(tīng)、舞蹈好看，演員養(yǎng)眼。

去年看過(guò)《華麗上班族》，當(dāng)時(shí)看的時(shí)候總覺(jué)得在電影中穿插唱歌，總有種奇怪的感覺(jué)。覺(jué)得個(gè)性突兀，對(duì)歌曲也并不十分喜歡。但是對(duì)于《歌舞青春》的制片方迪士尼而言，這個(gè)問(wèn)題處理得十分厲害，不愧是百老匯文化滋養(yǎng)下的藝術(shù)土壤，不愧是在各種動(dòng)畫(huà)電影中推出成功的載歌載舞形式的迪士尼。

《歌舞青春》里面所有的歌舞，都十分貼合當(dāng)下的環(huán)境，或是喧鬧處的群眾群舞，或是僻靜處的內(nèi)心獨(dú)白，或是男女感情升華中極具推動(dòng)力的深情對(duì)唱。歌和舞，對(duì)于氣氛的烘托、情節(jié)的推動(dòng)、情緒的渲染、個(gè)性的塑造都起到了極好的作用。女主角是個(gè)典型的學(xué)霸，第一次被推上臺(tái)的時(shí)候是忸怩不安的。男主角是風(fēng)云校園的灌籃高手，對(duì)歌舞表演亦是十分陌生。然而當(dāng)兩人開(kāi)始對(duì)唱時(shí)，突然就開(kāi)啟了內(nèi)心那部分的渴望，突然就覺(jué)得跟對(duì)方如此投緣如此心意相通，于是越唱越釋放，越唱越開(kāi)朗，越唱越動(dòng)人，感染了所有聽(tīng)眾，也感染了他們自己。

情節(jié)的確是簡(jiǎn)單的，故事的確是理想化的，然而亮點(diǎn)已經(jīng)足夠突出了。男女主角雖然都是初出茅廬，但青澀中對(duì)情感的表達(dá)都十分到位，在小小誤會(huì)后的和解，相互間眼里閃爍的淚光熠熠動(dòng)人。配角們也各自出彩，不論是咆哮的教練，還是夸張的戲劇老太太，還是尖刻嫉妒的女二號(hào)，黑人籃球小子、天才科學(xué)社社長(zhǎng)，都性格鮮明，頗有看點(diǎn)。于是這樣就足夠了。于是這部電視電影獲得了艾美獎(jiǎng)，于是三部《歌舞青春》成為了一代青春片的代表力作。

據(jù)說(shuō)十年之后，迪士尼將重啟這個(gè)IP，在美國(guó)繼續(xù)大范圍海選新人，籌拍歌舞青春4。那就一邊回顧這首經(jīng)典的片尾曲，一邊期盼又一批新鮮熱辣的歌舞青春少男少女們吧。

歌舞青春觀后感

暑假中，我看了一部美國(guó)電影，名叫《歌舞青春》，感受較深。從中，我學(xué)到了許多在課本中沒(méi)學(xué)到的東西。

電影主要講了這么一個(gè)故事，男主角特洛伊是一名籃球運(yùn)動(dòng)員，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了歌喉極美的碧沙。他還發(fā)現(xiàn)他和碧沙一齊合唱個(gè)性和諧。一次，學(xué)校組織表演音樂(lè)劇，特洛伊邀請(qǐng)碧沙參加演出，但碧沙十分膽小，對(duì)上臺(tái)表演沒(méi)信心。于是特洛伊想方設(shè)法治鼓勵(lì)她，他們最后在音樂(lè)劇演出中獲得了很大的成功。在歡快的結(jié)束曲中，我的心也歡快起來(lái)。

每個(gè)人在生活中，難免會(huì)經(jīng)歷困難和挫折。有一首歌中唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功!”是呀，只要你勇敢地應(yīng)對(duì)狂風(fēng)和暴雨，哪怕遇到再大的困難和挫折，你也會(huì)戰(zhàn)勝它們的。

影片中，特洛伊和碧沙之所以取得那么大的成功，與他們的勤奮離不開(kāi)。如果他們不是夜以繼日馬不停蹄的練習(xí)，就不可能合作得那么好，唱得那么感人。這讓我明白，只要你用功了，刻苦了，那必須會(huì)得到回報(bào)。這回報(bào)哪怕是一丁點(diǎn)兒的，也是你的一個(gè)收獲，一個(gè)了不起的進(jìn)步!

在特洛伊勇敢的鼓勵(lì)下，碧沙最后能夠放開(kāi)喉嚨大聲唱歌了。從此，碧沙變了，做什么事更有信心了。這讓我懂得，要會(huì)鼓勵(lì)別人，在別人最需要幫忙的時(shí)候伸出援助之手。我還明白要懂得信任別人，不能總把別人往壞處想，不能瞧不起他人，更不能“門(mén)縫里看人——把人看扁了”。

在特洛伊和碧沙應(yīng)對(duì)各自的比賽時(shí)，為了唱歌，他們落下了一大堆功課，是他們的同伴擠出時(shí)間來(lái)幫忙他們。這讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，這真是“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船”呀!。不管在什么時(shí)候，什么地方，我們都就應(yīng)團(tuán)結(jié)，就應(yīng)合作，只有這樣，才會(huì)取得更大的成功!

是啊!每個(gè)人的青春只有一次，若想讓青春變得更加光彩奪目，為何不去拼搏呢人生能有幾回搏!要想讓青春變得更加美麗，為何不像特洛伊和他們的同伴們那樣，去鼓勵(lì)別人，團(tuán)結(jié)他人呢來(lái)，歌舞青春吧!讓我們的人生更加精彩，讓這世界更加完美吧!

歌舞青春觀后感

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，我被深深地吸引，這是毫無(wú)置疑的，不僅僅僅是美妙的音樂(lè)，激情的舞步，還有電影本身所透射扯得本質(zhì)，是青春的活力、激情和深厚感情。作為一名大學(xué)生，沒(méi)有督促，沒(méi)有老師的壓力，我們是很自由，但是我們又把這些自由放在了哪里整天的電腦游戲整天的言情·虐心電影，永遠(yuǎn)淘不完的漂亮衣服?；厥孜覀儐?wèn)問(wèn)自己，難道這就是我們的青春還是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路

《歌舞青春》是一部美國(guó)校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

它之所以讓我回味無(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀呵富有教育好處的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發(fā)自己的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所就應(yīng)追求的嗎

也許，在大家眼中，你是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器、科學(xué)天才或只是一個(gè)普通的，默默無(wú)聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識(shí)里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫(huà)的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫(huà)，那是因?yàn)槟銖奈磭L試過(guò)，而且他們認(rèn)為你肯定做不好這些，簡(jiǎn)直像在開(kāi)國(guó)際玩笑，他們覺(jué)得你就應(yīng)回到你熟悉的領(lǐng)域，那里才是你的歸屬。當(dāng)面臨這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦放下，還是尋夢(mèng)呢

在你追求夢(mèng)想的時(shí)候，無(wú)論是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至關(guān)重要的一步。你心身俱疲時(shí)，“我不行”、“我不是那塊料”、“他們會(huì)笑話我的”……諸如此類的消極想法會(huì)不斷自然萌生，難道就要因此放下嗎要明白，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無(wú)能為力了么你，甘心失敗么m.debasrideb.com

不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔!

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫(huà)上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。

歌舞青春觀后感

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，我被深深地吸引，這是毫無(wú)置疑的，不僅僅僅是美妙的音樂(lè)，激情的舞步，還有電影本身所透射扯得本質(zhì)，是青春的活力、激情和深厚感情。作為一名大學(xué)生，沒(méi)有督促，沒(méi)有老師的壓力，我們是很自由，但是我們又把這些自由放在了哪里整天的電腦游戲整天的言情·虐心電影，永遠(yuǎn)淘不完的漂亮衣服?；厥孜覀儐?wèn)問(wèn)自己，難道這就是我們的青春還是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路

充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

它之所以讓我回味無(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀呵富有教育好處的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發(fā)自己的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所就應(yīng)追求的嗎

也許，在大家眼中，你是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器、科學(xué)天才或只是一個(gè)普通的，默默無(wú)聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識(shí)里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫(huà)的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫(huà)，那是因?yàn)槟銖奈磭L試過(guò)，而且他們認(rèn)為你肯定做不好這些，簡(jiǎn)直像在開(kāi)國(guó)際玩笑，他們覺(jué)得你就應(yīng)回到你熟悉的領(lǐng)域，那里才是你的歸屬。當(dāng)面臨這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦放下，還是尋夢(mèng)呢

在你追求夢(mèng)想的時(shí)候，無(wú)論是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至關(guān)重要的一步。你心身俱疲時(shí)，“我不行”、“我不是那塊料”、“他們會(huì)笑話我的”……諸如此類的消極想法會(huì)不斷自然萌生，難道就要因此放下嗎要明白，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無(wú)能為力了么你，甘心失敗么

不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔!

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫(huà)上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。

歌舞青春觀后感 篇4

起初我對(duì)戲劇的概念很模糊，以為僅僅是話劇累，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)戲劇包含著歌舞劇，與大腦中定義的完全不同，它們借助音樂(lè) ，舞蹈，貫穿故事情節(jié)來(lái)表達(dá)解釋社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。使千百萬(wàn)觀眾得到異常強(qiáng)烈真切的美好享受，并從中獲得精神的愉悅。

《歌舞青春》像一部童話故事一樣，展現(xiàn)了兩個(gè)接觸青年的理想，畫(huà)面如此美好，讓人精神振奮，整部劇中穿插著音樂(lè)，讓人有美的享受。男主角Trony在眾人的希望以及自身夢(mèng)想的矛盾下，不舍不棄，排除萬(wàn)難，最終得到父親伙伴的理解以及支持，同時(shí)與女主角Gabriella一起完成了共同的音樂(lè)夢(mèng)想。G生來(lái)智力超群，學(xué)習(xí)很好，以至于周?chē)亩颊J(rèn)為她應(yīng)該堅(jiān)守科學(xué)的崗位，不應(yīng)該三心二意，以至于在最求音樂(lè)的過(guò)程中遇到了朋友的阻撓，但在最后還是得到了朋友的信賴和支持。記得影片開(kāi)始的時(shí)候，兩人被拉上臺(tái)唱歌，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，以及對(duì)自己在生疏領(lǐng)域上的不自信，以至于一開(kāi)始唱的不好，但當(dāng)T聽(tīng)到G開(kāi)場(chǎng)后那有沒(méi)的聲音后，驚訝中不免產(chǎn)生極大的驚喜，兩人完美的很長(zhǎng)得到了眾人的掌聲，而音樂(lè)也使兩人深深地被對(duì)方吸引，在相互了解后，兩人的成了共識(shí)：對(duì)音樂(lè)的渴望。興奮之際，歌聲響起。當(dāng)?shù)弥魳?lè)劇招募演員的時(shí)候，內(nèi)心不免殘生澎湃。那種對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)和渴望，讓我深受渲染。可以說(shuō)《歌舞青春》是以青春二字貫穿整個(gè)劇的，充滿活力的俊男美女，魅力四射的載歌載舞，簡(jiǎn)單流暢的故事情節(jié)，有愛(ài)情，友情，親情；有誤會(huì)，煩惱，阻礙；有無(wú)

盡的夢(mèng)想。給人以盛情氣爽的感覺(jué)。

《歌舞青春》是一部以音樂(lè)劇形式的電影作品，音樂(lè)從頭到尾一直貫穿其中，并形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。感覺(jué)。感覺(jué)音樂(lè)只要一搖滾為主，但是大多數(shù)都是以剛請(qǐng)開(kāi)始，然后慢慢加入吉他，貝斯，架子鼓等等搖滾音樂(lè)慣用樂(lè)器。影片中的音樂(lè)結(jié)合人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心體現(xiàn)，兩位主角相遇，像是，相知，相戀，分別有不同的音樂(lè)演示。根據(jù)歌詞以及曲調(diào)展示了人物內(nèi)心的變化。悲傷，快樂(lè)猶豫，展現(xiàn)一對(duì)青年之間青澀的愛(ài)情故事。

看了《歌舞青春》與傳統(tǒng)的中國(guó)戲劇驚醒對(duì)比，感覺(jué)不同國(guó)家文化影響下，所產(chǎn)生的文化也有很大的不同，同時(shí)與中國(guó)版 的歌舞青春驚醒對(duì)比，感覺(jué)玩過(guò)的作品展現(xiàn)的根偉大膽，張揚(yáng)，而中古偶的則更為內(nèi)斂一點(diǎn)。從兩部同名劇的 對(duì)比可以看出，歷史對(duì)文化的影響。

最后想說(shuō)，歌舞青春不但給我音樂(lè)的熏陶，還是我領(lǐng)悟了一些人生的哲理：在沒(méi)夢(mèng)想面前，無(wú)論都多大的阻撓挫折，也不能放棄，因?yàn)橹挥袎?mèng)想真正的實(shí)現(xiàn)才能得到真正的快樂(lè)！

歌舞青春觀后感 篇5

一直想寫(xiě)，卻一直沒(méi)寫(xiě)，今天下了決心要記錄下來(lái)，因?yàn)槲遗聲r(shí)間久了，當(dāng)初的那種感覺(jué)會(huì)慢慢變淡，慢慢消失……

不記得是哪天看電視切換頻道，調(diào)到了電影頻道時(shí)，正播放著一群人歡快的唱著輕快的歌跳著優(yōu)美的舞，活力四射，我一下子被吸引住了，無(wú)奈已是結(jié)尾部分，當(dāng)時(shí)記住了劇名：高校音樂(lè)劇——歌舞青春1，然后讓kyle給我下載。

kyle把兩部都下載了。我迫不及待地在第一空閑時(shí)間觀看。

片子開(kāi)頭，陽(yáng)光帥氣的男主角Troy帶點(diǎn)磁性的歌聲和漂亮優(yōu)秀的女主角Gabriella天籟般美妙的歌聲將我深深的吸引住了，太好聽(tīng)了，我忍不住反復(fù)聽(tīng)了幾遍，仍覺(jué)不過(guò)癮。劇中穿插的一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲和一支又一支動(dòng)感活力的舞蹈像有巨大的魔法一樣吸引著我一口氣將兩部片子看完。那一支支活力四射的舞蹈深深的感染了我，吸引著我，讓我有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，與他們共舞的沖動(dòng)!片子對(duì)我的感染可以用震憾來(lái)形容，我身體每個(gè)細(xì)胞里的青春活力都被喚醒了，激發(fā)了，讓我感覺(jué)得自己青春無(wú)限、活力無(wú)限……讓我久久未再舞動(dòng)的身體想跟著音樂(lè)搖擺、跟著音樂(lè)舞動(dòng)、跟著音樂(lè)瘋狂……我要跳舞!

很感謝導(dǎo)演拍出一部這么好的片子，很幸運(yùn)我看了這部這么好的片子，很開(kāi)心能受到這么大的感染!希望能看到更多能感染我的片子。

歌舞青春觀后感 篇6

三部影片，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事情節(jié)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人物對(duì)話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，什么都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的背后蘊(yùn)著太多的復(fù)雜!片中，每個(gè)人在最后都找到了自己的將來(lái)，每個(gè)人都最后都是笑中有淚，因?yàn)樗麄兏冻隽耍彩斋@了，迷茫過(guò)后找到了自己想要進(jìn)行的路?？墒牵F(xiàn)實(shí)中呢，有多少人能輕易的走出困惑自己的迷茫，有多少人能走出自己心中的荊棘草莽?；蛟S，很多人都試圖走過(guò)，可是，荊棘能夠刺痛人，草莽能讓人再次迷失，自己就是在一次次的嘗試與掙扎中弱了氣勢(shì)，慢慢地自己也就鈍化了。這讓我想起了我演講時(shí)的一句話：青春的我，是一把剛鑄好的刀，我不能眼睜睜地看著它氧化，失去光澤，最后成為一塊廢鐵!我應(yīng)該告訴自己，不管心中多么的不知所措，不管現(xiàn)實(shí)中有多少不如意，只要心中有闖勁，失敗也會(huì)是成功!面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的不如意，我愿意一笑而過(guò)，在它上面浪費(fèi)時(shí)間，就是對(duì)生命的不尊重!

聽(tīng)著片中男主角TROY說(shuō)自己都不知道自己是誰(shuí)的時(shí)候，我暫停了影片的播放，完全是下意識(shí)的，但眼淚卻沒(méi)有暫停。往后一靠，倚在墻上，閉上眼睛，大腦一片空白，我不知道自己在想什么，我不知道我為什么要把影片暫停，我什么也不知道，我只知道，我被打傷了，內(nèi)傷!現(xiàn)在的我也想認(rèn)清自己，心中想的總是和現(xiàn)實(shí)想抵觸，所做的似乎又不合人心意，想做好我自己，真的很難，想真實(shí)的表現(xiàn)自己，真的不容易。"一個(gè)現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)，每個(gè)人都是表演者"，既然是表演，那么很多人都是戴著面具的，我也是!我想摘下自己的面具好好的看看自己到底是什么樣了，可是每個(gè)人卻戴著不僅一個(gè)面具，當(dāng)拿下一個(gè)面具的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)新的面孔下仍然是一張面具，想對(duì)自己說(shuō)那是我真實(shí)的自己，真的好難、好難!

可是，我們不能否認(rèn)，我們戴著面具的生活要比真實(shí)的生活看起來(lái)更容易相處?；蛟S，戴著面具生活真的是累，卻讓我們感到都心安。雖然是在生活中表演，但我們卻感覺(jué)到那很真實(shí)?！都t樓夢(mèng)》里的一句話或許可以解釋，那就是"假做真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)"。

不管怎么樣，生活仍然在繼續(xù)，我們?nèi)匀灰婊?，我們?nèi)匀灰嗵?，所以，我要盡快揭掉心中蒙蓋的面紗，盡量展示真實(shí)的自己，追求的活著!明白的活著!輕松的活著!

歌舞青春觀后感 篇7

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，我被深深地吸引，這是毫無(wú)置疑的，不僅僅僅是美妙的音樂(lè)，激情的舞步，還有電影本身所透射扯得本質(zhì)，是青春的活力、激情和深厚感情。作為一名大學(xué)生，沒(méi)有督促，沒(méi)有老師的壓力，我們是很自由，但是我們又把這些自由放在了哪里整天的電腦游戲整天的言情·虐心電影，永遠(yuǎn)淘不完的漂亮衣服?；厥孜覀儐?wèn)問(wèn)自己，難道這就是我們的青春還是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路

《歌舞青春》是一部美國(guó)校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

它之所以讓我回味無(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的.價(jià)值觀呵富有教育好處的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發(fā)自己的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所就應(yīng)追求的嗎

也許，在大家眼中，你是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器、科學(xué)天才或只是一個(gè)普通的，默默無(wú)聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識(shí)里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫(huà)的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫(huà)，那是因?yàn)槟銖奈磭L試過(guò)，而且他們認(rèn)為你肯定做不好這些，簡(jiǎn)直像在開(kāi)國(guó)際玩笑，他們覺(jué)得你就應(yīng)回到你熟悉的領(lǐng)域，那里才是你的歸屬。當(dāng)面臨這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦放下，還是尋夢(mèng)呢?

不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔!

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫(huà)上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。

歌舞青春觀后感 篇8

以前這個(gè)系列就看完了，最近看到推薦篇目里面有，就去回顧了這個(gè)洋溢著青春氣息的三部曲。

如果說(shuō)第一次看的時(shí)候我看到的是那種堅(jiān)強(qiáng)、努力和不屈，那么這一次可能看到的東西就有些不太一樣了，并且如果我再在那里去強(qiáng)調(diào)那些有些俗套的品質(zhì)可能這篇影評(píng)也就沒(méi)什么意義了。

我這次仍舊從兩個(gè)方面來(lái)點(diǎn)評(píng)，一個(gè)方面是針對(duì)這部電影的資料的，另一個(gè)方面是針對(duì)像我這樣看電影的人的。

首先，這部電影的資料我可能已經(jīng)不需要再去說(shuō)什么，肯定很多人都明白，這部電影此刻的我們?nèi)タ?，?huì)覺(jué)得更加貼切了，更加有感觸了，因?yàn)槟挲g更近了。這次我想評(píng)的資料在于兩個(gè)地方。

第一個(gè)是在第二部中，大家放暑假了，Sharpay利用她父親的影響力幫特洛伊在自家經(jīng)營(yíng)的豪華俱樂(lè)部中弄到一份工作，并藉機(jī)讓他獲得大學(xué)籃球獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。而他拋下了自我的女友和野貓隊(duì)的朋友們，這是一個(gè)抉擇。當(dāng)然最終他肯定是選擇了朋友。這個(gè)情節(jié)令我有感悟的在于這個(gè)抉擇的過(guò)程。我覺(jué)得在步入高中之后抉擇更加的多了，雖然我們可能不會(huì)像電影里的主人公和他的朋友們那樣去打工，去這樣度過(guò)一個(gè)暑假，可是我們也決定了很多事情。比如此刻進(jìn)入高中后的越來(lái)越多的比賽參加或不參加，比如更多學(xué)校組織的活動(dòng)中的一些相關(guān)職務(wù)是否去爭(zhēng)取，比如對(duì)于學(xué)習(xí)上的一些方法的取舍，這些都是抉擇，并且我們很多人都肯定經(jīng)過(guò)不是一次兩次的抉擇，以前可能感覺(jué)還不太大，可是此刻再去看就有很大的共鳴，有很多事情我們很難去抉擇，電影中為了要突出進(jìn)取肯定是會(huì)把另一個(gè)選擇更加的陰暗化，不正義化，可是要明白在此刻生活中可能有的選擇不論那一邊都是正確的，都是有意義的，都是我們所期望的。

第二個(gè)地方在于第三部關(guān)于女主蓋比瑞拉憧憬未來(lái)，大學(xué)生活這件事。其實(shí)這一系列的電影到最終都體現(xiàn)了我說(shuō)的第一點(diǎn)抉擇，只可是我挑選了第二部寫(xiě)，第三部最終也是一個(gè)屬于蓋比瑞拉的抉擇，而這一部還有一個(gè)很大的令我產(chǎn)生共鳴的地方就是未來(lái)。我明白很多同學(xué)包括我自我都已經(jīng)設(shè)想過(guò)自我的未來(lái)，自我的夢(mèng)想，雖然我們明白事情往往沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，可是我們?nèi)耘f愿意期望去憧憬，就比如我一向期望自我將來(lái)是個(gè)科學(xué)家，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)持續(xù)多年了，可是在沒(méi)有到最終之前，我其實(shí)根本就不明白自我有沒(méi)有這個(gè)期望，有沒(méi)有這個(gè)天賦，努力加天賦是必不可少的，可是未來(lái)又有誰(shuí)明白呢，有一句我們都很熟悉的話叫做未來(lái)掌握在自我手里，可是往往在我們這個(gè)年齡階段，真的能抓住我們想要的未來(lái)么？這是一種迷茫。然后蓋比瑞拉的情景我也設(shè)想過(guò)發(fā)生在自我身上會(huì)如何，最終我告訴自我，拜托這種迷茫的最好方法就是，選擇了就不要再去想了，我只要相信自我的選擇就好，我把我的未來(lái)壓在我的選擇之上，選了，我就不要再去后悔了。

然后，就是我要說(shuō)的第二點(diǎn)，關(guān)于像我這樣的看電影的人，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)變化，之前也有提到，就是在以前看的時(shí)候我只看到了一些表層的東西，比如那些俗套的品質(zhì)，而此刻再去看就有了一些更加異常的視角，更加異常的想法，更加異常的感悟。

我覺(jué)得這不僅僅僅是代表著自我成長(zhǎng)了，所以明白了一些事情這樣，我覺(jué)得這部電影推薦給我們看的最大好處在于我們的年齡和影片中的主角們相近，經(jīng)過(guò)刻畫(huà)他們的一些行為一些想法同樣折射到了我們身上。

接下來(lái)可能就有點(diǎn)題外話了，可是還是想說(shuō)一下，我覺(jué)得很多影片都是如此的，可能因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的經(jīng)歷不一樣，有些人看到電影中一些以往可能自我也經(jīng)歷過(guò)的事很有感觸，很喜歡某部電影，而有的人覺(jué)得很爛，最近電影很多，網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)也很多，有的人罵，有的人贊，其實(shí)我覺(jué)得，有時(shí)候一部影片有的人不喜歡可能是他沒(méi)有這樣的感觸，可是不應(yīng)當(dāng)去罵，去抹黑這些影片，至少我覺(jué)得，看影片應(yīng)當(dāng)有這樣的態(tài)度和心里，而不是一味的去指責(zé)和謾罵。

歌舞青春觀后感 篇9

《歌舞青春》的好看就在于青春二字，一切為此展開(kāi)。高中的校園生活，充滿活力的俊男美女，魅力四射的載歌載舞，簡(jiǎn)單而流暢的故事情節(jié)，點(diǎn)綴著愛(ài)情、友情、夢(mèng)想的佐料，加上小誤會(huì)、小煩惱，就像是夏日里點(diǎn)綴著鮮紅草莓的一客冰激凌，冒著絲絲的涼意，挑逗人觀賞的腸胃。好萊塢實(shí)在是造夢(mèng)的工廠，迪士尼也深通簡(jiǎn)單的就是美好的道理，把個(gè)簡(jiǎn)單的故事拍了個(gè)活色生香、有滋有味。

其實(shí)好看的電影大體可分兩類，一類簡(jiǎn)單的，明白如話；一類深刻的，引人沉思，但無(wú)論簡(jiǎn)單的快樂(lè)還是深沉的思考都是好電影，都能給人以藝術(shù)地享受，讓人產(chǎn)生觀影的愉悅。而怕就怕在，畫(huà)虎不成反類犬，拍深刻的，卻有玩深刻，故弄玄虛之嫌；拍簡(jiǎn)單的卻流于膚淺和做作，讓人產(chǎn)生裝嫩的感覺(jué)。

而好多國(guó)產(chǎn)片，正是如此這般不尷不尬，上不著天，下不著地的兩頭不靠譜，自詡深刻的屢屢笑場(chǎng)；打著簡(jiǎn)單招牌的卻又笑比哭難看，這實(shí)在是值得我們思考的事情！

歌舞青春觀后感 篇10

以前這個(gè)系列就看完了，最近看到推薦篇目里面有，就去回顧了這個(gè)洋溢著青春氣息的三部曲。

如果說(shuō)第一次看的時(shí)候我看到的是那種堅(jiān)強(qiáng)、努力和不屈，那么這一次可能看到的東西就有些不太一樣了，而且如果我再在這里去強(qiáng)調(diào)那些有些俗套的品質(zhì)可能這篇影評(píng)也就沒(méi)什么意義了。

我這次仍舊從兩個(gè)方面來(lái)點(diǎn)評(píng)，一個(gè)方面是針對(duì)這部電影的內(nèi)容的，另一個(gè)方面是針對(duì)像我這樣看電影的人的。

首先，這部電影的內(nèi)容我可能已經(jīng)不需要再去說(shuō)什么，肯定很多人都知道，這部電影現(xiàn)在的我們?nèi)タ?，?huì)覺(jué)得更加貼切了，更加有感觸了，因?yàn)槟挲g更近了。這次我想評(píng)的內(nèi)容在于兩個(gè)地方。

第一個(gè)是在第二部中，大家放暑假了，Sharpay利用她父親的影響力幫特洛伊在自家經(jīng)營(yíng)的豪華俱樂(lè)部中弄到一份工作，并藉機(jī)讓他獲得大學(xué)籃球獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。而他拋下了自己的女友和野貓隊(duì)的朋友們，這是一個(gè)抉擇。當(dāng)然最終他肯定是選擇了朋友。這個(gè)情節(jié)令我有感悟的在于這個(gè)抉擇的過(guò)程。我覺(jué)得在步入高中之后抉擇更加的多了，雖然我們可能不會(huì)像電影里的主人公和他的朋友們那樣去打工，去這樣度過(guò)一個(gè)暑假，但是我們也決定了很多事情。比如現(xiàn)在進(jìn)入高中后的越來(lái)越多的比賽參加或不參加，比如更多學(xué)校組織的活動(dòng)中的一些相關(guān)職務(wù)是否去爭(zhēng)取，比如對(duì)于學(xué)習(xí)上的一些方法的取舍，這些都是抉擇，而且我們很多人都肯定經(jīng)過(guò)不是一次兩次的抉擇，以前可能感覺(jué)還不太大，但是現(xiàn)在再去看就有很大的共鳴，有很多事情我們很難去抉擇，電影中為了要突出積極肯定是會(huì)把另一個(gè)選擇更加的陰暗化，不正義化，但是要知道在現(xiàn)在生活中可能有的選擇不論那一邊都是正確的，都是有意義的，都是我們所希望的。

第二個(gè)地方在于第三部關(guān)于女主蓋比瑞拉憧憬未來(lái)，大學(xué)生活這件事。其實(shí)這一系列的電影到最后都體現(xiàn)了我說(shuō)的第一點(diǎn)抉擇，只不過(guò)我挑選了第二部寫(xiě)，第三部最后也是一個(gè)屬于蓋比瑞拉的抉擇，而這一部還有一個(gè)很大的令我產(chǎn)生共鳴的地方就是未來(lái)。我知道很多同學(xué)包括我自己都已經(jīng)設(shè)想過(guò)自己的未來(lái)，自己的夢(mèng)想，雖然我們知道事情往往沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，但是我們?nèi)耘f愿意希望去憧憬，就比如我一直希望自己將來(lái)是個(gè)科學(xué)家，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)持續(xù)多年了，但是在沒(méi)有到最后之前，我其實(shí)根本就不知道自己有沒(méi)有這個(gè)希望，有沒(méi)有這個(gè)天賦，努力加天賦是必不可少的，但是未來(lái)又有誰(shuí)知道呢，有一句我們都很熟悉的話叫做未來(lái)掌握在自己手里，但是往往在我們這個(gè)年齡階段，真的能抓住我們想要的未來(lái)么？這是一種迷茫。然后蓋比瑞拉的情況我也設(shè)想過(guò)發(fā)生在自己身上會(huì)如何，最后我告訴自己，拜托這種迷茫的最好方法就是，選擇了就不要再去想了，我只要相信自己的選擇就好，我把我的未來(lái)壓在我的選擇之上，選了，我就不要再去后悔了。

然后，就是我要說(shuō)的第二點(diǎn)，關(guān)于像我這樣的看電影的人，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)變化，之前也有提到，就是在以前看的時(shí)候我只看到了一些表層的東西，比如那些俗套的品質(zhì)，而現(xiàn)在再去看就有了一些更加特別的視角，更加特別的想法，更加特別的感悟。

我覺(jué)得這不僅僅是代表著自己成長(zhǎng)了，所以明白了一些事情這樣，我覺(jué)得這部電影推薦給我們看的最大好處在于我們的年齡和影片中的主角們相近，通過(guò)刻畫(huà)他們的一些行為一些想法同樣折射到了我們身上。

接下來(lái)可能就有點(diǎn)題外話了，但是還是想說(shuō)一下，我覺(jué)得很多影片都是如此的，可能因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的經(jīng)歷不同，有些人看到電影中一些曾經(jīng)可能自己也經(jīng)歷過(guò)的事很有感觸，很喜歡某部電影，而有的人覺(jué)得很爛，最近電影很多，網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)也很多，有的人罵，有的人贊，其實(shí)我覺(jué)得，有時(shí)候一部影片有的人不喜歡可能是他沒(méi)有這樣的感觸，但是不應(yīng)該去罵，去抹黑這些影片，至少我覺(jué)得，看影片應(yīng)該有這樣的態(tài)度和心里，而不是一味的去指責(zé)和謾罵。電影歌舞青春觀后感《誰(shuí)的青春不迷?！纷x后感1500字

歌舞青春觀后感 篇11

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，我被深深地吸引，這是毫無(wú)置疑的，不僅僅僅是美妙的音樂(lè)，活力的舞步，還有電影本身所透射扯得本質(zhì)，是青春的活力、活力和深厚感情。作為一名大學(xué)生，沒(méi)有督促，沒(méi)有教師的壓力，我們是很自由，可是我們又把這些自由放在了哪里？整天的電腦游戲？整天的言情·虐心電影，永遠(yuǎn)淘不完的漂亮衣服。回首我們問(wèn)問(wèn)自己，難道這就是我們的青春？還是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路？

《歌舞青春》是一部美國(guó)學(xué)校電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春活力表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么？簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢猓啻耗軌蚴遣噬?，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

它之所以讓我回味無(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀呵富有教育意義的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發(fā)自己的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所應(yīng)當(dāng)追求的嗎？

歌舞青春觀后感 篇12

暑假中，我看了一部美國(guó)電影，名叫《歌舞青春》，感受較深。從中，我學(xué)到了許多在課本中沒(méi)學(xué)到的東西。

電影主要講了這么一個(gè)故事，男主角特洛伊是一名籃球運(yùn)動(dòng)員，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了歌喉極美的碧沙。他還發(fā)現(xiàn)他和碧沙一起合唱特別和諧。一次，學(xué)校組織表演音樂(lè)劇，特洛伊邀請(qǐng)碧沙參加演出，但碧沙十分膽小，對(duì)上臺(tái)表演沒(méi)信心。于是特洛伊想方設(shè)法治鼓勵(lì)她，他們終于在音樂(lè)劇演出中獲得了很大的成功。在歡快的結(jié)束曲中，我的心也歡快起來(lái)。

每個(gè)人在生活中，難免會(huì)經(jīng)歷困難和挫折。有一首歌中唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功！”是呀，只要你勇敢地面對(duì)狂風(fēng)和暴雨，哪怕遇到再大的困難和挫折，你也會(huì)戰(zhàn)勝它們的。

影片中，特洛伊和碧沙之所以取得那么大的成功，與他們的勤奮離不開(kāi)。如果他們不是夜以繼日馬不停蹄的練習(xí)，就不可能合作得那么好，唱得那么感人。這讓我明白，只要你用功了，刻苦了，那一定會(huì)得到回報(bào)。這回報(bào)哪怕是一丁點(diǎn)兒的，也是你的一個(gè)收獲，一個(gè)了不起的進(jìn)步！

在特洛伊勇敢的鼓勵(lì)下，碧沙終于可以放開(kāi)喉嚨大聲唱歌了。從此，碧沙變了，做什么事更有信心了。這讓我懂得，要會(huì)鼓勵(lì)別人，在別人最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。我還知道要懂得信任別人，不能總把別人往壞處想，不能瞧不起他人，更不能“門(mén)縫里看人——把人看扁了”。

在特洛伊和碧沙面對(duì)各自的比賽時(shí)，為了唱歌，他們落下了一大堆功課，是他們的同伴擠出時(shí)間來(lái)幫助他們。這讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，這真是“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船”呀！。不管在什么時(shí)候，什么地方，我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該合作，只有這樣，才會(huì)取得更大的成功！

是?。∶總€(gè)人的青春只有一次，若想讓青春變得更加光彩奪目，為何不去拼搏呢？人生能有幾回搏！要想讓青春變得更加美麗，為何不像特洛伊和他們的同伴們那樣，去鼓勵(lì)別人，團(tuán)結(jié)他人呢？來(lái)，歌舞青春吧！讓我們的人生更加精彩，讓這世界更加美好吧！

歌舞青春觀后感 篇13

積極的主題、鮮亮的色彩、動(dòng)感的歌舞、可愛(ài)的演員這些積極而華麗的元素，故事的內(nèi)容也相當(dāng)簡(jiǎn)單，足夠壓縮成電視劇的長(zhǎng)度，《歌舞青春1》是一部青春勵(lì)志篇，它以青春為主線，通過(guò)活力四射的舞蹈與美妙無(wú)比的音樂(lè)講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群少男少女的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。它是高居全美青少年人氣榜第一位，在央視電影頻道“佳片有約”播映，為我國(guó)青少年觀眾帶來(lái)了一席別開(kāi)生面且回味無(wú)窮的暑期歡樂(lè)盛宴。

以前在家時(shí)就看過(guò)這部電影，在周四晚上的選修課上，我再一次觀賞了這部音樂(lè)劇。故事發(fā)生在東部高中。講述的是一個(gè)愛(ài)打籃球的男主角特洛伊和愛(ài)因斯坦似的女主角蓋比·瑞拉在一次邂逅中發(fā)現(xiàn)了自己隱藏的共同的優(yōu)點(diǎn)——唱歌，但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現(xiàn)決裂，后來(lái)通過(guò)理解和雙方的諒解，這些快要畢業(yè)的學(xué)生為了“是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時(shí)間里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇”而展開(kāi)了激烈的辯論，最后，在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說(shuō)下，大家達(dá)成了共識(shí)——決定參加歌舞劇的排練。于是排練有序的展開(kāi)了，但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭，想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。在畢業(yè)典禮即將開(kāi)始的幾天前，蓋比瑞拉被斯坦福大學(xué)提前錄取了。香檳得逞了！然而，在畢業(yè)典禮開(kāi)始的時(shí)候，深愛(ài)著蓋比瑞拉的特洛伊趕到了斯坦福大學(xué)勸說(shuō)蓋比瑞拉回到舞臺(tái)上。他成功了！當(dāng)他們回到畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里因?yàn)槿鄙倭颂芈逡炼閯?shì)緊張。特洛伊和蓋比瑞拉回到舞臺(tái)，演出繼續(xù)順利地進(jìn)行。香檳的詭計(jì)雖然失敗了，但她與特洛伊和向并最終還是和好了。在這溫馨的場(chǎng)景下，東部高中的此屆畢業(yè)生畢業(yè)了，最終演出了一場(chǎng)完美的歌??！影片中，以讓人留戀的高中生活為背景，加上美妙的音樂(lè)，動(dòng)感的舞蹈，一部“貌似”音樂(lè)劇的青少年電影就這樣獲得了巨大的成功。電影的主題很明確：未來(lái)掌握在自己手中，生活得快樂(lè)才是最大的目標(biāo)。Troy和Gabriella因音樂(lè)而熟識(shí)，音樂(lè)將整個(gè)學(xué)校的同學(xué)們都聯(lián)系在了一起。沒(méi)有性，沒(méi)有暴力，沒(méi)有血腥，有的只是那些真摯的友情，珍貴的親情。盡管劇情的發(fā)展很平常，但最打動(dòng)人的就是演員們的激情，活力。這樣豐富多彩的生活，才是每個(gè)人所期待的。

這部美國(guó)電影，描述的是美國(guó)高中生的生活。美國(guó)的學(xué)生和我們中國(guó)的學(xué)生有很大的不同。他們會(huì)用很高的積極性面對(duì)生活，并且他們課外的活動(dòng)豐富多彩。我認(rèn)為只要你盡自己最大的努力去嘗試，不論你失敗與否，你將永遠(yuǎn)不后悔。我們必須永遠(yuǎn)相信自己。這部影片，看似只是青春逼人再加上好聽(tīng)的音樂(lè)，其實(shí)卻有讓人蠢蠢欲動(dòng)的超能力.我們都是平凡人，但是，即使這樣，我們還是有理由相信，每個(gè)人都是一顆鉆石，都有許許多多的面，只是，我們因?yàn)椴蛔孕呕蛘咛谝鈩e人的眼光，而隱卻了許多光芒.簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就可以那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢猓啻嚎梢允遣噬?，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏?。我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，為何不抓住她，做我們想做的事呢.就是這一秒吧Gabriella，這個(gè)普通的女孩在放聲高歌時(shí)閃耀得如此自信。Troy，被寄托厚望的籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，終在理想和現(xiàn)實(shí)之間尋到了自己的夢(mèng)。至于Ryan和Sharpy，一點(diǎn)點(diǎn)小壞也是那么可愛(ài)的。

這和我們的生活太相似了，在生活中，我們一直是在做周?chē)娜藗兯谕娜耍苌倏匆?jiàn)或者說(shuō)是找到真正的自我，即使當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心，但是怕被人嘲笑，被人排擠吧!以致于自己越來(lái)越虛假。我無(wú)法用語(yǔ)言描述其精彩程度，但其中有很多好聽(tīng)的英文歌，是男女重唱，特別棒，特好聽(tīng)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助。

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，而我卻被深深地打動(dòng)了——被這些學(xué)生的活力、激情和深厚感情。還有就是，美國(guó)的高中生活或許真的和中國(guó)不同，他們的課程與活動(dòng)是那樣的精彩而不單一，不只是死讀書(shū)，而且那里的學(xué)生是那樣的開(kāi)放，大家自己看了就能體味到。另外，我想我應(yīng)該相信自己，加油!看著他們最后高興地，毫無(wú)

顧及地唱出歌曲，用他們最玩笑的聲音唱出他們自己的心聲，看得讓人情不自禁的為其鼓掌，歌舞青春，他們的確實(shí)現(xiàn)了他們自己的青春。在我們的生活中，又曾有過(guò)誰(shuí)？“歌舞”過(guò)“青春”——慣性的掩蓋已成為我們一味的作風(fēng)，當(dāng)然？也就活在了這種虛假中，同樣，也是處于害怕的心理，才不敢吧!就怕吧!怕失敗之后，同伴又譏諷地說(shuō)：“當(dāng)初就是這樣告訴你的，你現(xiàn)在該知道后果了罷？!”這樣的我們活在生活中，又有什么意義呢？那么，還談什么“要在自己的星座發(fā)光發(fā)熱”，像他這樣，找到真正的自我才是最重要的。所以說(shuō)，從現(xiàn)在起，就做快樂(lè)的自我吧!真正的歌舞青春吧!

《歌舞青春》告訴了我們——青春是多么美好！青春從來(lái)就只有一次，所以，請(qǐng)你我把握好、珍惜好它！青春將在我們的人生旅程中畫(huà)上燦爛光輝的一筆，青春將是我們的生命散發(fā)出更為耀眼的光芒！

歌舞青春觀后感 篇14

歌舞青春“是一個(gè)很好的電影，是我最喜歡的風(fēng)格，美國(guó)中學(xué)生和大學(xué)生生活的電影既不是作為如此有趣的和嚴(yán)重的，不像如此豐富多彩的，不同的是如此難以遮掩，不老一輩，鼓舞人心的說(shuō)教和其他財(cái)富電影然后，而不是更多的然后一個(gè)單一的，同時(shí)有自己鮮明的特色，歌舞青春讀后感。當(dāng)然，最獨(dú)特的音樂(lè)，美麗的旋律，演員的聲音也超贊，特洛伊的聲音是純粹的，沒(méi)有雜質(zhì)，特別是抓住一些重低音，高音，但可惜的是，一些偶爾休息的唱。加布里埃拉的聲音是清楚的，偉大的三冠王。瑞安我非常贊賞的作用，而不是人為的聲音，唱的歌曲的歌唱學(xué)校區(qū)域的R ＆ B ，這將是理想的。 Sharpay的聲音，當(dāng)然，非常人工，你比較她說(shuō)話和唱歌知道。總之，在開(kāi)始的時(shí)候，第一款四方我真的有一個(gè)美麗的，如自然，當(dāng)他們掌握歌唱目光接觸也已到位。測(cè)試的第一個(gè)畫(huà)面在同一首歌的二雙2種人的風(fēng)格的解釋，并有很大的味道。作為單獨(dú)一節(jié)加布里埃拉和抒情的歌曲，最后幾個(gè)人也不是特別深刻的印象。

特洛伊我不是一個(gè)角色一樣，感覺(jué)是很難做的，什么樣的身高不應(yīng)該打籃球，帥做，我認(rèn)為沒(méi)有帥瑞安和瑞安穿了很多少于還。加布里埃拉這個(gè)角色很好，非常純凈，墨西哥應(yīng)該是出身，當(dāng)然，我有保留這種風(fēng)格的女性的外觀，再加上所有一個(gè)健康良好的語(yǔ)音，應(yīng)構(gòu)成要素的好女孩，更不要提她有對(duì)談的眼睛。瑞安和我真的很感激太，但也有一些人為的性能，而且穿著打扮羨慕的人，完全干凈的人面對(duì)嫉妒，質(zhì)量非常好， Sharpay在一邊我認(rèn)為他更嚴(yán)厲，甚至服務(wù)。我不想評(píng)價(jià)超過(guò)Sharpay ，我不喜歡這種類型的女孩，她讓我想起了我一個(gè)痛苦的女孩，同樣的美麗的顏色，同樣的Xingaoqiao ，誰(shuí)不關(guān)心她的工資，甚至象誰(shuí)做不喜歡她非常像的下落。則柯和Chade很難作出了一個(gè)對(duì)我不同意，非常Kelsi是一個(gè)非?？蓯?ài)的女孩，我真的很感激他的丑小鴨類型的特點(diǎn)，一個(gè)小機(jī)構(gòu)在蘊(yùn)藏著巨大的力量和驚人的美麗，等待真正了解她的人發(fā)現(xiàn)。

這部電影，當(dāng)然有缺陷，如歌曲，以強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)感，有點(diǎn)像一桿普通的MV音樂(lè)或電影（尤其是歌唱演員的未來(lái)） ，但這并不能反映作為一個(gè)鼓舞人心的電影學(xué)院青年的性質(zhì)。而且還因?yàn)殡娪暗南拗?，有些情況下，發(fā)展了一些倉(cāng)促，為了追求情節(jié)曲折，增加了太多的巧合，但一些造型。

總的來(lái)說(shuō)，該部是一個(gè)非常好的電影，值得推薦，我一直在期待著明天的決賽，一個(gè)數(shù)據(jù)。

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歌舞青春觀后感優(yōu)選

隨著時(shí)代的發(fā)展，觀看視頻已經(jīng)取代看書(shū)成為人們知識(shí)獲取的一種主要方式，觀看正能量的作品，往往能激發(fā)我們的感悟。觀后感旨在幫助我們更好地理解藝術(shù)作品的精神內(nèi)涵，觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞過(guò)后的感觸。為了方便大家的使用和理解我們整理了“歌舞青春觀后感”，希望您覺(jué)得本文是一篇優(yōu)秀的文章！

歌舞青春觀后感 篇1

以前這個(gè)系列就看完了，最近看到推薦篇目里面有，就去回顧了這個(gè)洋溢著青春氣息的三部曲。

如果說(shuō)第一次看的時(shí)候我看到的是那種堅(jiān)強(qiáng)、努力和不屈，那么這一次可能看到的東西就有些不太一樣了，并且如果我再在那里去強(qiáng)調(diào)那些有些俗套的品質(zhì)可能這篇影評(píng)也就沒(méi)什么意義了。

我這次仍舊從兩個(gè)方面來(lái)點(diǎn)評(píng)，一個(gè)方面是針對(duì)這部電影的資料的，另一個(gè)方面是針對(duì)像我這樣看電影的人的。

首先，這部電影的資料我可能已經(jīng)不需要再去說(shuō)什么，肯定很多人都明白，這部電影此刻的我們?nèi)タ?，?huì)覺(jué)得更加貼切了，更加有感觸了，因?yàn)槟挲g更近了。這次我想評(píng)的資料在于兩個(gè)地方。

第一個(gè)是在第二部中，大家放暑假了，Sharpay利用她父親的影響力幫特洛伊在自家經(jīng)營(yíng)的豪華俱樂(lè)部中弄到一份工作，并藉機(jī)讓他獲得大學(xué)籃球獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。而他拋下了自我的女友和野貓隊(duì)的朋友們，這是一個(gè)抉擇。當(dāng)然最終他肯定是選擇了朋友。這個(gè)情節(jié)令我有感悟的在于這個(gè)抉擇的過(guò)程。我覺(jué)得在步入高中之后抉擇更加的多了，雖然我們可能不會(huì)像電影里的主人公和他的朋友們那樣去打工，去這樣度過(guò)一個(gè)暑假，可是我們也決定了很多事情。比如此刻進(jìn)入高中后的越來(lái)越多的比賽參加或不參加，比如更多學(xué)校組織的活動(dòng)中的一些相關(guān)職務(wù)是否去爭(zhēng)取，比如對(duì)于學(xué)習(xí)上的一些方法的取舍，這些都是抉擇，并且我們很多人都肯定經(jīng)過(guò)不是一次兩次的抉擇，以前可能感覺(jué)還不太大，可是此刻再去看就有很大的共鳴，有很多事情我們很難去抉擇，電影中為了要突出進(jìn)取肯定是會(huì)把另一個(gè)選擇更加的陰暗化，不正義化，可是要明白在此刻生活中可能有的選擇不論那一邊都是正確的，都是有意義的，都是我們所期望的。

第二個(gè)地方在于第三部關(guān)于女主蓋比瑞拉憧憬未來(lái)，大學(xué)生活這件事。其實(shí)這一系列的電影到最終都體現(xiàn)了我說(shuō)的第一點(diǎn)抉擇，只可是我挑選了第二部寫(xiě)，第三部最終也是一個(gè)屬于蓋比瑞拉的抉擇，而這一部還有一個(gè)很大的令我產(chǎn)生共鳴的地方就是未來(lái)。我明白很多同學(xué)包括我自我都已經(jīng)設(shè)想過(guò)自我的未來(lái)，自我的夢(mèng)想，雖然我們明白事情往往沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，可是我們?nèi)耘f愿意期望去憧憬，就比如我一向期望自我將來(lái)是個(gè)科學(xué)家，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)持續(xù)多年了，可是在沒(méi)有到最終之前，我其實(shí)根本就不明白自我有沒(méi)有這個(gè)期望，有沒(méi)有這個(gè)天賦，努力加天賦是必不可少的，可是未來(lái)又有誰(shuí)明白呢，有一句我們都很熟悉的話叫做未來(lái)掌握在自我手里，可是往往在我們這個(gè)年齡階段，真的能抓住我們想要的未來(lái)么？這是一種迷茫。然后蓋比瑞拉的情景我也設(shè)想過(guò)發(fā)生在自我身上會(huì)如何，最終我告訴自我，拜托這種迷茫的最好方法就是，選擇了就不要再去想了，我只要相信自我的選擇就好，我把我的未來(lái)壓在我的選擇之上，選了，我就不要再去后悔了。

然后，就是我要說(shuō)的第二點(diǎn)，關(guān)于像我這樣的看電影的人，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)變化，之前也有提到，就是在以前看的時(shí)候我只看到了一些表層的東西，比如那些俗套的品質(zhì)，而此刻再去看就有了一些更加異常的視角，更加異常的想法，更加異常的感悟。

我覺(jué)得這不僅僅僅是代表著自我成長(zhǎng)了，所以明白了一些事情這樣，我覺(jué)得這部電影推薦給我們看的最大好處在于我們的年齡和影片中的主角們相近，經(jīng)過(guò)刻畫(huà)他們的一些行為一些想法同樣折射到了我們身上。

接下來(lái)可能就有點(diǎn)題外話了，可是還是想說(shuō)一下，我覺(jué)得很多影片都是如此的，可能因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的經(jīng)歷不一樣，有些人看到電影中一些以往可能自我也經(jīng)歷過(guò)的事很有感觸，很喜歡某部電影，而有的人覺(jué)得很爛，最近電影很多，網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)也很多，有的人罵，有的人贊，其實(shí)我覺(jué)得，有時(shí)候一部影片有的人不喜歡可能是他沒(méi)有這樣的感觸，可是不應(yīng)當(dāng)去罵，去抹黑這些影片，至少我覺(jué)得，看影片應(yīng)當(dāng)有這樣的態(tài)度和心里，而不是一味的去指責(zé)和謾罵。

歌舞青春觀后感 篇2

綜觀所有的戲曲表演藝術(shù)家,既畢生苦練唱、做、念、打,又畢生提高與創(chuàng)造唱、做、念、打,還畢生熱情傳授唱、做、念、打.既功底扎實(shí),又因人因戲而生;既一絲不茍地誨人傳藝,又告誡受藝者:“學(xué)我者生,像我者死.”一切再難再險(xiǎn)的新的藝術(shù)構(gòu)想,都要集于一身,刻苦完成,從不讓出舞臺(tái)的軸心.這無(wú)需多舉人所共見(jiàn)的例證.有人說(shuō):“唱腔要有板有眼,所以演員要有心板,才能與鼓板的起落互相默契.”⑥“心板”的真正把握,自然是唱、做、念、打基本功的默化與對(duì)所演人物的心聲的默語(yǔ)相結(jié)合而生.

優(yōu)秀戲曲演員,也要歌舞群體的烘托,乃至有“龍?zhí)住币恍?但從不喧賓奪主.主唱者與伴唱,踢槍者與陪踢,主舞者與伴舞,總是能起烘云托月之功效.記得上個(gè)世紀(jì)五十年代,徽劇,由藝術(shù)指導(dǎo)金鴻榮突破性地配上八位“宮女”,圍繞楊貴妃同醉同舞,但絲毫不削弱楊貴妃的表演難度與歌舞風(fēng)采,在委婉的“青陽(yáng)腔”音樂(lè)中,只把她襯托得更美.

但是現(xiàn)在有些戲卻出現(xiàn)了歌舞淹戲,同時(shí)淹了演員,把戲曲演員的優(yōu)勢(shì)削弱了,乃至排斥了.原因有二:一是歌舞不在戲中,也就不在演員的身上;一是歌舞不是從戲曲基本功的基礎(chǔ)上生發(fā),使演員失去了優(yōu)勢(shì).即使是主角,也不得不一段一段地被隔離在舞臺(tái)軸心之外.我曾對(duì)馬蘭主演的與韓再芬主演的在演員優(yōu)勢(shì)發(fā)揮上的得失,作過(guò)這樣的比較:“韓再芬飾演的連個(gè)名兒都沒(méi)有的'女人',卻被整個(gè)戲托浮起來(lái),好像是那一片戲劇海浪中飛舞不息的海鷗,在觀眾的頂上盤(pán)旋,呢呢親語(yǔ),充分展示了她的優(yōu)勢(shì).而馬蘭飾演的楚云,大帽寬衣,已把她變'小',又好像一葉孤舟被那一片歌舞海浪吞多吐少,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),讓觀眾在臺(tái)上找馬蘭,觀眾得不到想看馬蘭戲的期待,不滿足,便由惋惜而生怨,還是由喜愛(ài)馬蘭所致.僅就這一次創(chuàng)作實(shí)踐來(lái)看,韓再芬把優(yōu)勢(shì)集于自己;而馬蘭卻讓歌舞之潮打濕了衣裙.”⑦因?yàn)椴荒芤篑R蘭在那么多的繁重歌舞中都成為“主舞”,只能是舞時(shí)淡去戲中來(lái),自然不完整,不突出.盡管也有人說(shuō)是“歌舞戲”,但那歌舞還是韓再芬能以勝任,所以她始終占據(jù)了舞臺(tái)軸心.假如當(dāng)初也讓大興歌舞之潮,那也可能把這個(gè)比較單薄的故事和“女人”淹得更深的.當(dāng)然,我們還可再提及一個(gè)差異:“以歌舞演故事”概念下的戲曲是比較“經(jīng)濟(jì)”的,而“戲曲加歌舞”是容易鋪張的.

古人把歌舞化為唱、做、念、打,使戲曲演員集眾藝于一身,往往有一、二頂梁主角,便可挑起一個(gè)班子.隊(duì)伍精干,輕裝簡(jiǎn)行,流動(dòng)快捷.這是戲曲得以隨遇而安,乃至可以隨遇而變,落地發(fā)芽.既可吸收各地民間歌舞曲藝豐富自己,又可撒下種子,留在當(dāng)?shù)卦侔l(fā)新枝.一個(gè)“皮黃”聲腔,就這樣流變?yōu)楸姸唷捌S”劇種.它們既求行當(dāng)齊備,又求行當(dāng)突出.不僅劇種,乃至班社也各顯特色.“四大徽班”,四喜以“曲子”,三慶以“軸子”,和春以“把子”,春臺(tái)以“孩子”稱勝于藝壇;而它們各自優(yōu)長(zhǎng)的發(fā)展,又正從不同的角度奔向一個(gè)共同的方向:讓各種歌舞技藝在徽班這個(gè)大熔爐里進(jìn)行藝術(shù)的大融合而產(chǎn)生了一個(gè)大劇種---京劇.而我們現(xiàn)在的-些“戲曲加歌舞”的做法與效果,也由此顯出差異來(lái).

一個(gè)不可忽視的現(xiàn)象是:使新戲排演投資愈來(lái)愈大,愈豪華.由于歌舞另成隊(duì)列,人多場(chǎng)面大,乃至要外請(qǐng)歌舞人員;加之,歌舞必求燈光、布景、服裝的統(tǒng)一、亮麗、艷美,致使投入主要用于這個(gè)方面,使地市以下劇團(tuán)和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),一聽(tīng)排演預(yù)算,便炸了頭皮,從而使新作投排愈來(lái)愈困難,愈萎縮.

另一個(gè)不可忽視的現(xiàn)象是:大歌舞形成大隊(duì)伍,大隊(duì)伍需要大組合,大組合需要大舞臺(tái),大舞臺(tái)迎合大演出,這就可能使戲曲的演出只適應(yīng)固定的、短期的、向上的演出,而不能適應(yīng)長(zhǎng)期的、流動(dòng)的、向下的演出.從而使戲曲的演出渠道愈來(lái)愈狹窄、愈堵塞.而堵塞演出渠道,正是加深戲曲陷入困境和加重危機(jī)的根本特征與根本原因.一些大投入、大歌舞、豪華型的劇目,即使能得一時(shí)閃亮、幾度獲獎(jiǎng),卻由于人員臨時(shí)組合而散班,演出困難而消失.既不能使劇目自身得到保留,也不能使劇種的藝術(shù)財(cái)富得到積累,常常令人惋惜,感到太不經(jīng)濟(jì).

當(dāng)然,這種“戲曲加歌舞”現(xiàn)象的出現(xiàn),并非沒(méi)有好的動(dòng)機(jī)與思考,也可能是為了解脫戲曲困境,爭(zhēng)取觀眾,特別是青年觀眾.但效果究竟如何?似乎至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不靠戲曲的優(yōu)勢(shì)而只靠外加歌舞取勝的劇目.9月,上海復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生在安慶黃梅戲劇團(tuán)演出于逸夫大舞臺(tái)的現(xiàn)場(chǎng),以發(fā)放問(wèn)卷的方式請(qǐng)觀眾回答15個(gè)問(wèn)題,收得94張有效票.

使他們“欣喜的發(fā)現(xiàn)20-30歲的年輕觀眾是一個(gè)絕對(duì)高峰,比京、昆、越劇演出的年輕觀眾都要多.”“45歲以上的觀眾比較平穩(wěn).”“安徽籍的觀眾幾乎與上海觀眾持平.”還有外省和外國(guó)的觀眾.文化層次是“大學(xué)及大學(xué)以上的超過(guò)60%.”就是這樣一些觀眾在回答喜愛(ài)黃梅戲的原因時(shí),“唱腔動(dòng)聽(tīng)是觀眾喜愛(ài)黃梅戲的最大原因,其次便是自然清新的劇種特色,其優(yōu)美流暢的旋律,好聽(tīng)易懂的風(fēng)格,是觀眾的最愛(ài).”在回答“喜歡怎樣的表演方式”時(shí),“人們最喜歡的還是傳統(tǒng)的表演模式,幾百年流傳下來(lái)的表演模式,比較成熟,人們也更為習(xí)慣.歌舞劇也有二成的支持率.”⑧青年觀眾喜歡歌舞,崇尚時(shí)尚,愛(ài)看新奇,激發(fā)狂熱.但加在戲曲中的那些“歌舞”,未必能滿足他們欣賞歌舞的欲望.人們的欣賞欲望是不同的,而且會(huì)自我分類的.人們?nèi)タ磻?總是首先想看到“戲”,看到把戲托起來(lái)的藝術(shù)表現(xiàn)的好戲.

事業(yè)的成功，看看這條信息吧，別再說(shuō)了，莫再等了，贏在職稱資訊快人一步上。

歌舞青春觀后感 篇3

《歌舞青春》是一部青春勵(lì)志篇。它以青春為主線，通過(guò)活力四射的舞蹈與美妙無(wú)比的音樂(lè)講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群少男少女的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。

故事發(fā)生在東部高中。一些快要畢業(yè)的學(xué)生為了“是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時(shí)間里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇”而展開(kāi)了激烈的辯論，最后，在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說(shuō)下，大家達(dá)成了共識(shí)——決定參加歌舞劇的排練。于是排練有序的展開(kāi)了，但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭，想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。在畢業(yè)典禮即將開(kāi)始的幾天前，蓋比瑞拉被斯坦福大學(xué)提前錄取了。香檳得逞了！然而，在畢業(yè)典禮開(kāi)始的時(shí)候，深愛(ài)著蓋比瑞拉的特洛伊趕到了斯坦福大學(xué)。

勸說(shuō)蓋比瑞拉回到舞臺(tái)上。他成功了！當(dāng)他們回到畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里因?yàn)槿鄙倭颂芈逡炼閯?shì)緊張。特洛伊和蓋比瑞拉回到舞臺(tái)，演出繼續(xù)順利地進(jìn)行。香檳的詭計(jì)雖然失敗了，但她與特洛伊和向并最終還是和好了。在這溫馨的場(chǎng)景下，東部高中的此屆畢業(yè)生畢業(yè)了！

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，而我卻被深深地打動(dòng)了——被這些學(xué)生的活力、激情和深厚感情。

在畢業(yè)典禮需要他們的歌舞劇時(shí)，他們用所有的精力和熱情去排練。就因?yàn)檫@樣，歌舞劇才會(huì)那么活力四射，氣氛才會(huì)那么輕松，觀眾才會(huì)那么滿意，畢業(yè)典禮才會(huì)那么成功！他們的青春賦予了他們活力，而他們的活力是他們的青春更加積極、樂(lè)觀、美好。

香檳在故事中并不是一個(gè)好角色。她給人們的印象或許是美麗卻狡猾，甚至有些陰險(xiǎn)。但她的激情卻是無(wú)與倫比的——這從她的理想，她對(duì)未來(lái)的憧憬、希望表現(xiàn)了出來(lái)。這就是她的激情，青春因?yàn)橛屑で槎兊贸鋵?shí)有意義。

特洛伊和蓋比瑞拉的愛(ài)情甜蜜無(wú)比，或許有一些坎坷，但似乎什么也無(wú)法切斷他們的深厚感情。他們彼此愛(ài)慕、彼此信賴、互相鼓勵(lì)——這些都是他們深厚感情的重要因素。他們是一對(duì)甜蜜的戀人，也是青春的美好情感的象征??！青春需要感情的滋潤(rùn)，只有這樣，它會(huì)變得美麗、充盈，五彩繽紛。

歌舞青春觀后感 篇4

據(jù)全美權(quán)威市調(diào)Nielsen Sound Scan統(tǒng)計(jì)，迪士尼原創(chuàng)《歌舞青春High School Musical》以超過(guò)370萬(wàn)張的專輯銷(xiāo)售，勇奪2006美國(guó)專輯銷(xiāo)售年度冠軍。此外，綜觀年度前十大，表現(xiàn)最為出色的音樂(lè)廠牌，首推迪士尼音樂(lè)，共計(jì)有《歌舞青春》、《孟漢娜Hannah Montana》原聲帶與雷可福磊斯合唱團(tuán)Rascal Flatts《我的小混混Me and My Gang》強(qiáng)占年度Top 10。此外，繼在全美巡回演出音樂(lè)劇之后，《歌舞青春》也將在今年度開(kāi)拍續(xù)集，并開(kāi)放網(wǎng)友上網(wǎng)公投續(xù)集的部分劇情。

2006全美年終銷(xiāo)售報(bào)表出爐，迪士尼頻道原創(chuàng)電視電影《歌舞青春》原聲帶年度銷(xiāo)售超過(guò)370萬(wàn)張，成為全美年度最暢銷(xiāo)的專輯作品。而堪稱美國(guó)鄉(xiāng)村樂(lè)界的第一天團(tuán)“雷可福磊斯合唱團(tuán)”以超過(guò)340萬(wàn)張銷(xiāo)售的《我的小混混》勇奪年度亞軍。此外，還有發(fā)行才十一周的迪士尼頻道原創(chuàng)電視影集《孟漢娜》原聲帶，也以高達(dá)190萬(wàn)張的專輯銷(xiāo)售，名列年度銷(xiāo)售第八名。綜觀年度銷(xiāo)售前十名的專輯，有三張就出自迪士尼旗下的音樂(lè)廠牌。

對(duì)此，身為迪士尼音樂(lè)廠牌的總裁鮑伯表示：“在唱片市場(chǎng)持續(xù)低迷的情況下，能有此成績(jī)，更讓我們感到興奮?！薄陡栉枨啻骸吩晭Р坏蔀?006全美年度專輯銷(xiāo)售總冠軍，同時(shí)也打破多項(xiàng)告示牌排行紀(jì)錄，包括專輯內(nèi)四首單曲皆于首周同時(shí)進(jìn)入全美單曲榜，刷新披頭四曾創(chuàng)下的進(jìn)榜成績(jī)，而總計(jì)專輯內(nèi)的九首單曲皆同時(shí)打入全美告示牌單曲榜Top 100，更刷新金氏世界紀(jì)錄！

堪稱迪士尼頻道史上最為成功的原創(chuàng)電影《歌舞青春》，共計(jì)全美累積超過(guò)一億四百萬(wàn)的收視人口，在臺(tái)灣也超過(guò)兩百多萬(wàn)的收視觀眾，一度刷新臺(tái)灣迪士尼頻道原創(chuàng)電影的首播紀(jì)錄。在全美青少年人氣高居第一的《歌舞青春》，繼巡回全美校園演出音樂(lè)劇后，今年度也將正式開(kāi)拍續(xù)集。為此，迪士尼頻道更在全球官網(wǎng)上開(kāi)放網(wǎng)友投票公投，決定《歌舞青春2》的部分劇情內(nèi)容。

看完以后內(nèi)心一片澎湃，覺(jué)得電影的內(nèi)容和歌曲都非常好，尤其是原創(chuàng)的原聲帶音樂(lè)，對(duì)于那么喜歡音樂(lè)的我來(lái)說(shuō)聽(tīng)到如此美妙的歌聲不得不說(shuō)是一種震撼。久違了的音樂(lè)質(zhì)感，久違了的原創(chuàng)魅力。不知道是不是長(zhǎng)久以往的已經(jīng)習(xí)慣了很老舊式的音樂(lè)，這次這個(gè)電影的音樂(lè)帶點(diǎn)搖滾色彩，不得不說(shuō)是很出彩的，至少對(duì)于我而言是一種驚喜，聽(tīng)了電影里所以的歌曲是我得到的一份以外收獲，覺(jué)得是種美好的記憶和享受。美的我都要飄起來(lái)了，雖然有人看到這肯定會(huì)覺(jué)得我很夸張，可我真的太喜歡這電影里歌曲的風(fēng)格，以至于如此的激動(dòng)和澎湃，它給我的生活帶了不小的色彩，也讓我有了新的歌曲賴以寄托自己的情感因素。

太激動(dòng)了，都不知道怎么寫(xiě)了，滿腦子都是那個(gè)電影，那些歌曲，受不了，期待他的第二部。。。已經(jīng)出來(lái)了，我要去買(mǎi)來(lái)收藏。

。。還真的是第一次有了要收藏影碟的沖動(dòng)。看來(lái)這個(gè)電影和音樂(lè)對(duì)我的吸引力不是一般哦。

。。。反正對(duì)我而言我很喜歡，第二部也已經(jīng)出來(lái)了，在國(guó)外這個(gè)片子的名字叫我相信收視率一定不錯(cuò)。

歌舞青春觀后感 篇5

《歌舞青春》告訴了我們——青春是多么美好!青春從來(lái)就只有一次，所以，請(qǐng)你我把握好、珍惜好它!青春將在我們的人生旅程中畫(huà)上燦爛光輝的一筆，青春將是我們的生命散發(fā)出更為耀眼的光芒!——

歌舞青春伴隨著我們七八班同學(xué)，也伴隨著我度過(guò)了九十分鐘的快樂(lè)時(shí)光。在這九十分鐘里處處洋溢著我們的歡笑。

講述的是一個(gè)愛(ài)打籃球的男主角特洛伊和愛(ài)因斯坦似的女主角蓋比·瑞拉在一次邂逅中發(fā)現(xiàn)了自己隱藏的共同的優(yōu)點(diǎn)——唱歌，但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現(xiàn)決裂，后來(lái)通過(guò)理解和雙方的諒解，最終演出了一場(chǎng)完美的歌劇。

情節(jié)上下起伏的心安靜了下來(lái)，而我卻被生深深的打動(dòng)了——被他們的激情和深厚的感情打動(dòng)。從中我也感慨萬(wàn)千，我明白了要不斷的嘗試新的事物，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己意想不到的才能，而身為好友，應(yīng)支持他們，給他們鼓勵(lì)和信心這和我們的生活太相似了，在生活中，我們一直是在做周?chē)娜藗兯谕娜耍苌倏匆?jiàn)或者說(shuō)是找到真正的自我，即使當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心，但是怕被人嘲笑，被人排擠吧!以致于自己越來(lái)越虛假。

看完了這部影片，我那顆隨著，這才是真正的朋友。在生活中我們更應(yīng)該珍惜這樣的朋友!

所以說(shuō)，從現(xiàn)在起，就做快樂(lè)的自我吧!來(lái)吧!真正的歌舞青春吧!——

看著教學(xué)樓下的海報(bào)——《歌舞青春》，不禁心動(dòng)了，于是在網(wǎng)上看了這部音樂(lè)劇。

講述的是一個(gè)愛(ài)打籃球的男主角特洛伊和愛(ài)因斯坦似的女主角蓋比·瑞拉在一次邂逅中發(fā)現(xiàn)了自己隱藏的共同的優(yōu)點(diǎn)——唱歌，但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現(xiàn)決裂，后來(lái)通過(guò)理解和雙方的諒解，最終演出了一場(chǎng)完美的歌劇。

這和我們的生活太相似了，在生活中，我們一直是在做周?chē)娜藗兯谕娜?，很少看?jiàn)或者說(shuō)是找到真正的自我，即使當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心，但是怕被人嘲笑，被人排擠吧!以致于自己越來(lái)越虛假。

我無(wú)法用語(yǔ)言描述其精彩程度，但其中有很多好聽(tīng)的英文歌，是男女重唱，特別棒，特好聽(tīng)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助，而且情節(jié)也很棒，最重要的是其中有一些情節(jié)很像我自己，或許我自己也作出了一些同樣正確的選擇，也犯了一些同樣的錯(cuò)誤，不同的是畢竟影片中的兩人可以一起承擔(dān)輿論壓力、一起分擔(dān)痛苦、一起享受快樂(lè)，我卻是有讓自己一個(gè)人承受。不過(guò)，我相信即使我要有可以分擔(dān)的朋友的話，我會(huì)有選擇的)?？戳穗娪昂?，其實(shí)還有很多感受，但我想自己體味。還有就是，美國(guó)的高中生活或許真的和中國(guó)不同，他們的課程與活動(dòng)是那樣的精彩而不單一，不只是死讀書(shū)，而且那里的學(xué)生是那樣的開(kāi)放，大家自己看了就能體味到。

無(wú)論如何，這真的是一部非常值得一看的電影，強(qiáng)烈推薦大家在暑期玩電腦游戲之余觀看，而且他講述的是同學(xué)之間的故事，正好大家可能也會(huì)想起同學(xué)，大家一定會(huì)有體會(huì)的。另外，我想我應(yīng)該相信自己，加油!

看著他們最后高興地，毫無(wú)顧及地唱出歌曲，用他們最玩笑的聲音唱出他們自己的心聲，看得讓人情不自禁的為其鼓掌，歌舞青春，他們的確實(shí)現(xiàn)了他們自己的青春。

在我們的生活中，又曾有過(guò)誰(shuí)?“歌舞”過(guò)“青春”——慣性的掩蓋已成為我們一味的作風(fēng)，當(dāng)然?也就活在了這種虛假中，同樣，也是處于害怕的心理，才不敢吧!就怕吧!怕失敗之后，同伴又譏諷地說(shuō)：“當(dāng)初就是這樣告訴你的，你現(xiàn)在該知道后果了罷?!”

這樣的我們活在生活中，又有什么意義呢?!那么，還談什么“要在自己的星座發(fā)光發(fā)熱”，像他這樣，找到真正的自我才是最重要的。

所以說(shuō)，從現(xiàn)在起，就做快樂(lè)的自我吧!來(lái)吧!真正的歌舞青春吧!

歌舞青春“是一個(gè)很好的電影，是我最喜歡的風(fēng)格，美國(guó)中學(xué)生和大學(xué)生生活的電影既不是作為如此有趣的和嚴(yán)重的，不像如此豐富多彩的，不同的是如此難以遮掩，不老一輩，鼓舞人心的說(shuō)教和其他財(cái)富電影然后，而不是更多的然后一個(gè)單一的，同時(shí)有自己鮮明的特色，歌舞青春讀后感。當(dāng)然，最獨(dú)特的音樂(lè)，美麗的旋律，演員的聲音也超贊，特洛伊的聲音是純粹的，沒(méi)有雜質(zhì)，特別是抓住一些重低音，高音，但可惜的是，一些偶爾休息的唱。加布里埃拉的聲音是清楚的，偉大的三冠王。瑞安我非常贊賞的作用，而不是人為的聲音，唱的歌曲的歌唱學(xué)校區(qū)域的R & B ，這將是理想的。 Sharpay的聲音，當(dāng)然，非常人工，你比較她說(shuō)話和唱歌知道?？傊?，在開(kāi)始的時(shí)候，第一款四方我真的有一個(gè)美麗的，如自然，當(dāng)他們掌握歌唱目光接觸也已到位。測(cè)試的第一個(gè)畫(huà)面在同一首歌的二雙2種人的風(fēng)格的解釋，并有很大的味道。作為單獨(dú)一節(jié)加布里埃拉和抒情的歌曲，最后幾個(gè)人也不是特別深刻的印象。

特洛伊我不是一個(gè)角色一樣，感覺(jué)是很難做的，什么樣的身高不應(yīng)該打籃球，帥做，我認(rèn)為沒(méi)有帥瑞安和瑞安穿了很多少于還。加布里埃拉這個(gè)角色很好，非常純凈，墨西哥應(yīng)該是出身，當(dāng)然，我有保留這種風(fēng)格的女性的外觀，再加上所有一個(gè)健康良好的語(yǔ)音，應(yīng)構(gòu)成要素的好女孩，更不要提她有對(duì)談的眼睛。瑞安和我真的很感激太，但也有一些人為的性能，而且穿著打扮羨慕的人，完全干凈的人面對(duì)嫉妒，質(zhì)量非常好， Sharpay在一邊我認(rèn)為他更嚴(yán)厲，甚至服務(wù)。我不想評(píng)價(jià)超過(guò)Sharpay ，我不喜歡這種類型的女孩，她讓我想起了我一個(gè)痛苦的女孩，同樣的美麗的顏色，同樣的Xingaoqiao ，誰(shuí)不關(guān)心她的工資，甚至象誰(shuí)做不喜歡她非常像的下落。則柯和Chade很難作出了一個(gè)對(duì)我不同意，非常Kelsi是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩，我真的很感激他的丑小鴨類型的特點(diǎn)，一個(gè)小機(jī)構(gòu)在蘊(yùn)藏著巨大的力量和驚人的美麗，等待真正了解她的人發(fā)現(xiàn)。

這部電影，當(dāng)然有缺陷，如歌曲，以強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)感，有點(diǎn)像一桿普通的MV音樂(lè)或電影(尤其是歌唱演員的未來(lái)) ，但這并不能反映作為一個(gè)鼓舞人心的電影學(xué)院青年的性質(zhì)。而且還因?yàn)殡娪暗南拗?，有些情況下，發(fā)展了一些倉(cāng)促，為了追求情節(jié)曲折，增加了太多的巧合，但一些造型。

總的來(lái)說(shuō)，該部是一個(gè)非常好的電影，值得推薦，我一直在期待著明天的決賽，一個(gè)數(shù)據(jù)。

《歌舞青春》是一部類似于音樂(lè)劇的作品，音樂(lè)從頭至尾一直貫穿其中，并形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

《歌舞青春I》講述了一群EAST HIGH(東部高中)的一群年輕人之間發(fā)生的故事。Troy是學(xué)校的籃球隊(duì)長(zhǎng)，父親是籃球教練;蓋比是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，是個(gè)科學(xué)怪才;Evans小姐和Evans先生是姐弟，并且連續(xù)17次包攬學(xué)校的歌劇演出。在一次新年聚會(huì)上，troy和蓋比認(rèn)識(shí)了，并且意識(shí)到了自己的唱歌天分。當(dāng)學(xué)校貼出公告要召集歌劇演出的人員時(shí)，troy和蓋比都想去報(bào)名，但是他們各自的社團(tuán)卻認(rèn)為這會(huì)影響到自己的社團(tuán)活動(dòng)，不理解他們。于是他們通過(guò)各種方式去勸說(shuō)，并造成了troy和蓋比之間的誤會(huì)。雖然他們的目的是達(dá)成了，但是卻各自影響到了troy和蓋比在社團(tuán)中的正常發(fā)揮，他們突然意識(shí)到，既然是朋友，就應(yīng)該支持朋友的想法，而不是打擊他。這個(gè)時(shí)候的Evans姐弟為了怕輸?shù)粞莩龅臋C(jī)會(huì)，故意制造了麻煩，把演出的試鏡時(shí)間改在和籃球決賽、學(xué)術(shù)比賽的同一個(gè)時(shí)段。通過(guò)troy和蓋比朋友們的幫助，troy和蓋比得以參加了試鏡，并贏得了角色……

影片以歌舞的形式，用詼諧、幽默、夸張的表演手法，很好地再現(xiàn)了年輕人的活力、青春、朋友之間的誤會(huì)及如何消除誤會(huì)這么一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活。影片告訴我們：要不斷的嘗試新的事物，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己意想不到的才能;而身為好友，應(yīng)支持他們，給他們鼓勵(lì)和信心，，這才是真正的朋友。

《歌舞青春II》則講述了他們?cè)谑罴俅蚬さ慕?jīng)歷……

總的來(lái)說(shuō)，《歌舞青春》是一部具有勵(lì)志意義的影片，片中的音樂(lè)和非常的美，把這部影片推薦給大家，希望大家能夠喜歡。

《歌舞青春》是一部青春勵(lì)志篇。它以青春為主線，通過(guò)活力四射的舞蹈與美妙無(wú)比的音樂(lè)講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群少男少女的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。

故事發(fā)生在東部高中。一些快要畢業(yè)的學(xué)生為了“是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時(shí)間里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇”而展開(kāi)了激烈的辯論。最后，在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說(shuō)下，大家達(dá)成了共識(shí)——決定參加歌舞劇的排練。于是排練有序的展開(kāi)了，但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭，想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。

在畢業(yè)典禮即將開(kāi)始的幾天前，蓋比瑞拉被斯坦福大學(xué)提前錄取了。香檳得逞了!然而，在畢業(yè)典禮開(kāi)始的時(shí)候，深愛(ài)著蓋比瑞拉的特洛伊趕到了斯坦福大學(xué)勸說(shuō)蓋比瑞拉回到舞臺(tái)上。他成功了!當(dāng)他們回到畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里因?yàn)槿鄙倭颂芈逡炼閯?shì)緊張。特洛伊和蓋比瑞拉回到舞臺(tái)，演出繼續(xù)順利地進(jìn)行。香檳的詭計(jì)雖然失敗了，但她與特洛伊和向并最終還是和好了。在這溫馨的場(chǎng)景下，東部高中的此屆畢業(yè)生畢業(yè)了!

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，而我卻被深深地打動(dòng)了——被這些學(xué)生的活力、激情和深厚感情。

在畢業(yè)典禮需要他們的歌舞劇時(shí)，他們用所有的.精力和熱情去排練。就因?yàn)檫@樣，歌舞劇才會(huì)那么活力四射，氣氛才會(huì)那么輕松，觀眾才會(huì)那么滿意，畢業(yè)典禮才會(huì)那么成功!他們的青春賦予了他們活力，而他們的活力是他們的青春更加積極、樂(lè)觀、美好。

香檳在故事中并不是一個(gè)好角色。她給人們的印象或許是美麗卻狡猾，甚至有些陰險(xiǎn)。但她的激情卻是無(wú)與倫比的——這從她的理想，她對(duì)未來(lái)的憧憬、希望表現(xiàn)了出來(lái)。這就是她的激情，青春因?yàn)橛屑で槎兊贸鋵?shí)有意義。

特洛伊和蓋比瑞拉的愛(ài)情甜蜜無(wú)比，或許有一些坎坷，但似乎什么也無(wú)法切斷他們的深厚感情。他們彼此愛(ài)慕、彼此信賴、互相鼓勵(lì)——這些都是他們深厚感情的重要因素。他們是一對(duì)甜蜜的戀人，也是青春的美好情感的象征啊!青春需要感情的滋潤(rùn)，只有這樣，它會(huì)變得美麗、充盈，五彩繽紛。

《歌舞青春》告訴了我們——青春是多么美好!青春從來(lái)就只有一次，所以，請(qǐng)你我把握好、珍惜好它!青春將在我們的人生旅程中畫(huà)上燦爛光輝的一筆，青春將是我們的生命散發(fā)出更為耀眼的光芒!

《歌舞青春》在十年前大獲成功，并拍出第二、三部，贏在夠青春活力，歌曲好聽(tīng)、舞蹈好看，演員養(yǎng)眼。

去年看過(guò)《華麗上班族》，當(dāng)時(shí)看的時(shí)候總覺(jué)得在電影中穿插唱歌，總有種奇怪的感覺(jué)。覺(jué)得個(gè)性突兀，對(duì)歌曲也并不十分喜歡。但是對(duì)于《歌舞青春》的制片方迪士尼而言，這個(gè)問(wèn)題處理得十分厲害，不愧是百老匯文化滋養(yǎng)下的藝術(shù)土壤，不愧是在各種動(dòng)畫(huà)電影中推出成功的載歌載舞形式的迪士尼。

《歌舞青春》里面所有的歌舞，都十分貼合當(dāng)下的環(huán)境，或是喧鬧處的群眾群舞，或是僻靜處的內(nèi)心獨(dú)白，或是男女感情升華中極具推動(dòng)力的深情對(duì)唱。歌和舞，對(duì)于氣氛的烘托、情節(jié)的推動(dòng)、情緒的渲染、個(gè)性的塑造都起到了極好的作用。

女主角是個(gè)典型的學(xué)霸，第一次被推上臺(tái)的時(shí)候是忸怩不安的。男主角是風(fēng)云校園的灌籃高手，對(duì)歌舞表演亦是十分陌生。然而當(dāng)兩人開(kāi)始對(duì)唱時(shí)，突然就開(kāi)啟了內(nèi)心那部分的渴望，突然就覺(jué)得跟對(duì)方如此投緣如此心意相通，于是越唱越釋放，越唱越開(kāi)朗，越唱越動(dòng)人，感染了所有聽(tīng)眾，也感染了他們自己。

情節(jié)的確是簡(jiǎn)單的，故事的確是理想化的，然而亮點(diǎn)已經(jīng)足夠突出了。男女主角雖然都是初出茅廬，但青澀中對(duì)情感的表達(dá)都十分到位，在小小誤會(huì)后的和解，相互間眼里閃爍的淚光熠熠動(dòng)人。配角們也各自出彩，不論是咆哮的教練，還是夸張的戲劇老太太，還是尖刻嫉妒的女二號(hào)，黑人籃球小子、天才科學(xué)社社長(zhǎng)，都性格鮮明，頗有看點(diǎn)。于是這樣就足夠了。于是這部電視電影獲得了艾美獎(jiǎng)，于是三部《歌舞青春》成為了一代青春片的代表力作。

據(jù)說(shuō)十年之后，迪士尼將重啟這個(gè)IP，在美國(guó)繼續(xù)大范圍海選新人，籌拍《歌舞青春4》。那就一邊回顧這首經(jīng)典的片尾曲，一邊期盼又一批新鮮熱辣的歌舞青春少男少女們吧。

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，我被深深地吸引，這是毫無(wú)置疑的，不僅僅僅是美妙的音樂(lè)，激情的舞步，還有電影本身所透射扯得本質(zhì)，是青春的活力、激情和深厚感情。

作為一名大學(xué)生，沒(méi)有督促，沒(méi)有老師的壓力，我們是很自由，但是我們又把這些自由放在了哪里?整天的電腦游戲?整天的言情虐心電影，永遠(yuǎn)淘不完的漂亮衣服。回首我們問(wèn)問(wèn)自己，難道這就是我們的青春?還是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路?

《歌舞青春》是一部美國(guó)校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么?簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

它之所以讓我回味無(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀呵富有教育好處的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發(fā)自己的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所就應(yīng)追求的嗎?

也許，在大家眼中，你是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器、科學(xué)天才或只是一個(gè)普通的，默默無(wú)聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識(shí)里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫(huà)的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫(huà)，那是因?yàn)槟銖奈磭L試過(guò)，而且他們認(rèn)為你肯定做不好這些，簡(jiǎn)直像在開(kāi)國(guó)際玩笑，他們覺(jué)得你就應(yīng)回到你熟悉的領(lǐng)域，那里才是你的歸屬。當(dāng)面臨這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦?放下，還是尋夢(mèng)呢?

在你追求夢(mèng)想的時(shí)候，無(wú)論是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至關(guān)重要的一步。你心身俱疲時(shí)，“我不行”、“我不是那塊料”、“他們會(huì)笑話我的”諸如此類的消極想法會(huì)不斷自然萌生，難道就要因此放下嗎?要明白，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無(wú)能為力了么?你，甘心失敗么?

不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔!

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫(huà)上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。

歌舞青春觀后感 篇6

夜深人靜了，宿舍里的大部分人都已經(jīng)睡了，本來(lái)在等待著欣賞世界杯英格蘭對(duì)陣美國(guó)的那場(chǎng)比賽，可是，我錯(cuò)過(guò)了，原因很簡(jiǎn)單，我被《歌舞青春》深深地打動(dòng)，情不自禁，我看完了三部!

《歌舞青春》美妙的旋律一直在片中舞動(dòng)，歡快的舞蹈一直在片中飄揚(yáng)，那么愉快的音樂(lè)，那么動(dòng)感的旋律，為什么卻讓我一次次濕了眼眶?看完了三部影片，外面的天也變得灰蒙蒙，大地也即將活動(dòng)起來(lái)，人們又開(kāi)始了一天的忙碌。凌晨四點(diǎn)的人們，應(yīng)該大部分沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里吧?可是為什么我沒(méi)有絲毫的睡意?為什么凌晨四點(diǎn)站在陽(yáng)臺(tái)，心中是如此的不平靜，難以抑制的東西似乎渴望掙脫我的束縛，沖出來(lái)，那是什么?它又為什么又如此的不安?

裸著上身，早晨的風(fēng)有點(diǎn)涼，還有點(diǎn)濕，打在身上很舒服。慢慢地，涼涼的風(fēng)壓下了我心中的躁動(dòng)，冷靜的，我開(kāi)始了我的思考!

我為什么會(huì)被《歌舞青春》打動(dòng)?我為什么在美妙的音樂(lè)中也會(huì)流淚?因?yàn)樗|動(dòng)了我心中說(shuō)不清道不明的東西，這些東西是我想表現(xiàn)卻無(wú)法呈現(xiàn)的。"我不認(rèn)識(shí)我自己""我的將來(lái)是什么，我會(huì)成為什么樣的人"，片中人物對(duì)自己的一次次叩問(wèn)，也是對(duì)我自己的一次次警策。每天的我們忙碌著，學(xué)習(xí)著，在學(xué)校這個(gè)所謂的象牙塔內(nèi)過(guò)著日子，看似豐富多彩的大學(xué)生活，為什么感覺(jué)透著空虛!每天出去學(xué)習(xí)，偶爾做份工作，然后談?wù)剳賽?ài)，在一個(gè)虛無(wú)的房屋下進(jìn)行著未來(lái)美麗的幻想!這就是很多大學(xué)生的生活，這就是很多大學(xué)生四年在學(xué)校的日子!聽(tīng)著片中人物的迷茫，想著自己的生活，淚看似為影片而流，還不如說(shuō)是為自己的不知所措，為自己的茫然，為自己浪費(fèi)的大學(xué)生活流淚!

歌舞青春觀后感 篇7

故事主角Troy Bolton是個(gè)籃球天才，自小以籃球?yàn)槟繕?biāo)，他的父親兼教練，指引著他。Gabriella Montez 則是難得的理科奇才，又有“愛(ài)因斯坦”的稱號(hào)，而且她取得了不少驚人的成績(jī)而且心地善良。他們兩人本是兩個(gè)不同世界的人，在圣誕假期的一個(gè)卡拉OK比賽中，將重唱發(fā)揮的淋漓盡致。假期結(jié)束后，他們更發(fā)覺(jué)由于Gabriella的媽媽調(diào)換了工作環(huán)境，Gabriella和Troy就讀于同一學(xué)校!學(xué)校音樂(lè)劇角色的選拔也即將開(kāi)始，于是 Troy 及 Gabriella 打算參加試音，希望成為學(xué)校最新音樂(lè)劇的男女主角。由于籃球比賽和學(xué)術(shù)比賽漸漸逼近，這都關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。為了能讓Troy一心投入籃球比賽，讓Gabriella認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)術(shù)全能比賽，籃球隊(duì)成員和學(xué)術(shù)社成員聯(lián)合起來(lái)勸阻他們退出音樂(lè)劇的選拔。Gabriella 新認(rèn)識(shí)的朋友 Taylor McKessie 及 Troy 的好友兼支持者 Chad Danforth 知道消息后均表示不贊成，Chad 不希望見(jiàn)到自己的籃球偶像登上舞臺(tái)，而 Taylor 則擔(dān)心自己帶領(lǐng)的學(xué)術(shù)比賽隊(duì)伍將失去一個(gè)重要的隊(duì)員。一向都是學(xué)校音樂(lè)劇主角的 Sharpay Evans 及 Ryan Evans 亦擔(dān)心自己在學(xué)校的地位將受動(dòng)搖千方百計(jì)地策劃計(jì)謀阻止他們參加角色選拔。雖然如此，但 Troy 及 Gabriella 并沒(méi)有因此而放棄，反而更積極追尋自己的夢(mèng)想，亦影響到其他同學(xué)向別人展示一些他們一直隱藏起來(lái)的才華!后來(lái)，隊(duì)友們體會(huì)到了扼殺朋友的夢(mèng)想是殘忍的，于是重新給予他們鼓勵(lì)和幫助，Troy的父親也清楚地了解到兒子的倔強(qiáng)和夢(mèng)想，于是對(duì)他說(shuō)：“只要你快樂(lè)就好!”這給了Troy很大的動(dòng)力，Gabriella也開(kāi)始有了信心。

歌舞青春觀后感十一篇

一說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫(xiě)作文實(shí)質(zhì)上是以語(yǔ)言文字為媒介文化交流的行為。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。你一般寫(xiě)作文都是從什么地方寫(xiě)起的呢？小編陸續(xù)為大家整理了歌舞青春觀后感十一篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

歌舞青春觀后感(篇1)

《歌舞青春》是一部類似于音樂(lè)劇的作品，音樂(lè)從頭至尾一向貫穿其中，并構(gòu)成自我獨(dú)特的風(fēng)格。20xx年出品了第一部，20xx年出品了第二部，據(jù)說(shuō)20xx年將出品第三部，影片是由迪斯尼公司出品的。

《歌舞青春I》講述了一群EASTHIGH(東部高中)的一群年輕人之間發(fā)生的故事。Troy是學(xué)校的籃球隊(duì)長(zhǎng)，父親是籃球教練;蓋比是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，是個(gè)科學(xué)怪才;Evans小姐和Evans先生是姐弟，并且連續(xù)17次包攬學(xué)校的歌劇演出。

在一次新年聚會(huì)上，troy和蓋比認(rèn)識(shí)了，并且意識(shí)到了自我的唱歌天分。當(dāng)學(xué)校貼出公告要召集歌劇演出的人員時(shí)，troy和蓋比都想去報(bào)名，可是他們各自的社團(tuán)卻認(rèn)為這會(huì)影響到自我的社團(tuán)活動(dòng)，不理解他們。于是他們經(jīng)過(guò)各種方式去勸說(shuō)，并造成了troy和蓋比之間的誤會(huì)。

雖然他們的目的是達(dá)成了，可是卻各自影響到了troy和蓋比在社團(tuán)中的正常發(fā)揮，他們突然意識(shí)到，既然是朋友，就應(yīng)當(dāng)支持朋友的想法，而不是打擊他。這個(gè)時(shí)候的Evans姐弟為了怕輸?shù)粞莩龅臋C(jī)會(huì)，故意制造了麻煩，把演出的試鏡時(shí)光改在和籃球決賽、學(xué)術(shù)比賽的同一個(gè)時(shí)段。經(jīng)過(guò)troy和蓋比朋友們的幫忙，troy和蓋比得以參加了試鏡，并贏得了主角……

影片以歌舞的形式，用詼諧、幽默、夸張的表演手法，很好地再現(xiàn)了年輕人的活力、青春、朋友之間的誤會(huì)及如何消除誤會(huì)這么一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活。影片告訴我們：要不斷的嘗試新的事物，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自我意想不到的才能;而身為好友，應(yīng)支持他們，給他們鼓勵(lì)和信心，這才是真正的朋友。

《歌舞青春II》則講述了他們?cè)谑罴俅蚬さ慕?jīng)歷……

總的來(lái)說(shuō)，《歌舞青春》是一部具有勵(lì)志意義的影片，片中的音樂(lè)和十分的美，把這部影片推薦給大家，期望大家能夠喜歡。

歌舞青春觀后感(篇2)

充滿活力的年輕人,真摯的友情,珍貴的親情,令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。有著美好而可以預(yù)料的沒(méi)有任何驚喜的結(jié)局。我們的青春，本就該這么明亮。不是嗎?

《歌舞青春》，這是一部美國(guó)電影，講述的是美國(guó)高中生的生活。美國(guó)首播之后，該片隨即在澳大利亞、新西蘭、英國(guó)、新加坡、東南亞、中國(guó)等國(guó)家不斷創(chuàng)造新的收視佳績(jī)，全球已吸引超過(guò)表達(dá)自己、不斷地去追尋自己的夢(mèng)想。同時(shí)，這部片也鼓勵(lì)著我追尋自己的夢(mèng)想，看完后內(nèi)心有一股沖動(dòng)，有一股暖流，讓我倍感信心。

美國(guó)的學(xué)生和我們中國(guó)的學(xué)生有很大的不同。他們會(huì)用很高的積極性面對(duì)生活，并且他們課外的活動(dòng)豐富多彩。女主角是一個(gè)非常漂亮的女孩叫Gabriella，最初她對(duì)唱歌并不是很有信心。但是一個(gè)男孩告訴她她唱的非常棒。之后他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的歌唱。Gabriella，這個(gè)普通的女孩在放聲高歌時(shí)閃耀得如此自信。Troy，被寄托厚望的籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，終在理想和現(xiàn)實(shí)之間尋到了自己的夢(mèng)。至于Ryan和Sharpy，一點(diǎn)點(diǎn)小壞也是那么可愛(ài)的。每個(gè)人都是那么耀眼有特色。

我認(rèn)為只要你盡自己最大的努力去嘗試，不論你失敗與否，你將永遠(yuǎn)不后悔。我們必須永遠(yuǎn)相信自己。這部影片,看似只是青春逼人再加上好聽(tīng)的音樂(lè),其實(shí)卻有讓人蠢蠢欲動(dòng)的超能力。

我們都是平凡人,但是,即使這樣,我們還是有理由相信,每個(gè)人都是一顆鉆石,都有許許多多的面,只是,我們因?yàn)椴蛔孕呕蛘咛谝鈩e人的眼光,而隱卻了許多光芒。

簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就可以那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

我們的青春,就只有這么短短的一瞬間,為何不抓住她,做我們想做的事呢?

就是這一秒吧 !加油!為夢(mèng)想而生!

歌舞青春觀后感(篇3)

積極的主題、鮮亮的色彩、動(dòng)感的歌舞、可愛(ài)的演員這些積極而華麗的元素，故事的內(nèi)容也相當(dāng)簡(jiǎn)單，足夠壓縮成電視劇的長(zhǎng)度，《歌舞青春1》是一部青春勵(lì)志篇，它以青春為主線，通過(guò)活力四射的舞蹈與美妙無(wú)比的音樂(lè)講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群少男少女的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。它是高居全美青少年人氣榜第一位，在央視電影頻道“佳片有約”播映，為我國(guó)青少年觀眾帶來(lái)了一席別開(kāi)生面且回味無(wú)窮的暑期歡樂(lè)盛宴。

我再家就看過(guò)這部電影了。星期四晚上我再選修課上又看了一次這部音樂(lè)劇。故事發(fā)生在東部高中。講述的是一個(gè)愛(ài)打籃球的男主角特洛伊和愛(ài)因斯坦似的女主角蓋比·瑞拉在一次邂逅中發(fā)現(xiàn)了自己隱藏的共同的優(yōu)點(diǎn)——唱歌，但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現(xiàn)決裂，后來(lái)通過(guò)理解和雙方的諒解，這些快要畢業(yè)的學(xué)生為了“是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時(shí)間里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇”而展開(kāi)了激烈的辯論，最后，在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說(shuō)下，大家達(dá)成了共識(shí)——決定參加歌舞劇的排練。

于是排練有序的展開(kāi)了，但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭，想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。畢業(yè)典禮開(kāi)始前幾天，加布里埃拉提前被斯坦福大學(xué)錄取。香檳得逞了！

然而，在畢業(yè)典禮開(kāi)始時(shí)，深愛(ài)加布里埃拉的特洛伊來(lái)到斯坦福大學(xué)，勸說(shuō)加布里埃拉重返舞臺(tái)。他成功了！當(dāng)他們回到畢業(yè)典禮上時(shí)，發(fā)現(xiàn)由于缺少特洛伊城，情況很緊張。

特洛伊和加布里埃拉重返舞臺(tái)，表演繼續(xù)順利進(jìn)行。盡管香檳的把戲失敗了，她還是和特洛伊和好了。在這溫馨的一幕中，東高中的畢業(yè)生們終于畢業(yè)了，上演了一出完美的歌??！

影片中，以讓人留戀的高中生活為背景，加上美妙的音樂(lè)，動(dòng)感的舞蹈，一部“貌似”音樂(lè)劇的青少年電影就這樣獲得了巨大的成功。電影的主題非常明確：未來(lái)掌握在你手中，幸福是最大的目標(biāo)。

troy和gabriella因音樂(lè)而熟識(shí)，音樂(lè)將整個(gè)學(xué)校的同學(xué)們都聯(lián)系在了一起。沒(méi)有性，沒(méi)有暴力，沒(méi)有血。只有真誠(chéng)的友誼和珍貴的親情。雖然劇情的發(fā)展非常普遍，但最感人的還是演員們的激情和活力。

如此豐富多彩的生活是每個(gè)人所期待的。

這部美國(guó)電影講述的是美國(guó)高中生的生活。美國(guó)學(xué)生和中國(guó)學(xué)生很不一樣。他們將以高昂的熱情面對(duì)生活，課外活動(dòng)豐富多彩。

我想只要你盡力，不管你失敗與否，你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。我們必須永遠(yuǎn)相信自己。這部影片，看似只是青春逼人再加上好聽(tīng)的音樂(lè)，其實(shí)卻有讓人蠢蠢欲動(dòng)的超能力.

我們都是平凡人，但是，即使這樣，我們還是有理由相信，每個(gè)人都是一顆鉆石，都有許許多多的面，只是，我們因?yàn)椴蛔孕呕蛘咛谝鈩e人的眼光，而隱卻了許多光芒.簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就可以那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏?。我們的青春只有這么短暫的一刻。為什么不抓住她做我們想做的事

就是這一秒吧gabriella，這個(gè)普通的女孩在放聲高歌時(shí)閃耀得如此自信。期望值很高的籃球隊(duì)長(zhǎng)特洛伊終于在理想與現(xiàn)實(shí)之間找到了自己的夢(mèng)想。至于ryan和sharpy，一點(diǎn)點(diǎn)小壞也是那么可愛(ài)的。

這和我們的生活太相似了，在生活中，我們一直是在做周?chē)娜藗兯谕娜耍苌倏匆?jiàn)或者說(shuō)是找到真正的自我，即使當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心，但是怕被人嘲笑，被人排擠吧!以致于自己越來(lái)越虛假。我無(wú)法用語(yǔ)言描述其精彩程度，但其中有很多好聽(tīng)的英文歌，是男女重唱，特別棒，特好聽(tīng)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助。

看完這部電影，隨著情節(jié)的起伏，我的心平靜了下來(lái)，但這些學(xué)生的活力、激情和深情深深打動(dòng)了我。還有就是，美國(guó)的高中生活或許真的和中國(guó)不同，他們的課程與活動(dòng)是那樣的精彩而不單一，不只是死讀書(shū)，而且那里的學(xué)生是那樣的開(kāi)放，大家自己看了就能體味到。另外，我想我應(yīng)該相信自己，加油!

看著他們最后高興地，毫無(wú)顧及地唱出歌曲，用他們最玩笑的聲音唱出他們自己的心聲，看得讓人情不自禁的為其鼓掌，歌舞青春，他們的確實(shí)現(xiàn)了他們自己的青春。在我們的生活中，又曾有過(guò)誰(shuí)？“歌舞”過(guò)“青春”——慣性的掩蓋已成為我們一味的作風(fēng)，當(dāng)然？

也就活在了這種虛假中，同樣，也是處于害怕的心理，才不敢吧!就怕吧!怕失敗之后，同伴又譏諷地說(shuō)：

“當(dāng)初就是這樣告訴你的，你現(xiàn)在該知道后果了罷？!”這樣的我們活在生活中，又有什么意義呢？那么，還談什么“要在自己的星座發(fā)光發(fā)熱”，像他這樣，找到真正的自我才是最重要的。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)快樂(lè)的自己！真正的歌舞青春！

《歌舞青春》告訴了我們——青春是多么美好！青春只有一次，所以請(qǐng)珍惜它！青春將是我們?nèi)松猛局械囊还P光輝。青春將是我們生命中更耀眼的光芒！

歌舞青春觀后感(篇4)

11學(xué)前3班***潘琦

我們的夢(mèng)想是充滿活力的年輕人，真誠(chéng)的友誼，珍貴的親情，小小的智慧，溫暖的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，嫉妒和代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。有好而可以預(yù)料的沒(méi)有任何驚喜的結(jié)局。

我們的青春，本就該這么明亮。不是嗎？

這是一部關(guān)于美國(guó)高中生生活的美國(guó)電影。美國(guó)學(xué)生和中國(guó)學(xué)生很不一樣。他們將以高昂的熱情面對(duì)生活，課外活動(dòng)豐富多彩。

女主角是一個(gè)非常漂亮的女孩，名叫加布里埃拉。起初，她對(duì)唱歌不是很有信心。但是一個(gè)男孩告訴她她唱的非常棒。之后他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的歌唱.

我想只要你盡力，不管你失敗與否，你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。

我們都是普通人，但即便如此，我們?nèi)匀挥欣碛上嘈?，每個(gè)人都是一顆耀眼的鉆石，有許多面孔。只是，我們因?yàn)椴蛔孕呕蛘咛谝鈩e人的眼光，而隱卻了許多光芒。簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就可以那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

這部電影之所以讓人回味無(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀呵富有教育意義的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。這部電影正是在世界歌舞語(yǔ)言中，鼓勵(lì)青少年相信自己，提高自己，勇敢地激發(fā)他們追求夢(mèng)想的潛能。這不正是我們青少年所應(yīng)該追求的嗎？

我們的青春,就只有這么短短的一瞬間,要做真正的自己，就有放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自己的成就。

所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春！它將使我們?nèi)松猛局械囊还P光輝，青春將使我們得人生散發(fā)出更多耀眼的光芒。

歌舞青春觀后感(篇5)

看完之后，又一部讓我決定留在電腦里的片子。

其實(shí)，完全沒(méi)有想到這是一部音樂(lè)劇，一開(kāi)始讓我堅(jiān)持看下去的原因是開(kāi)頭里男女主角不經(jīng)意間的對(duì)唱，且不說(shuō)旋律的好聽(tīng)，拍攝的氣氛，主角的表演讓我迷惘。

青春是每個(gè)人都擁有的，但不是每個(gè)人的青春都可以稱為青春的，當(dāng)我們10幾歲的時(shí)候在不經(jīng)意間，我們進(jìn)入了青春期，可我們真正的懂得什么是青春么？也許等我們不再擁有青春或是已經(jīng)人老珠黃的時(shí)候，我們才會(huì)懂得什么是青春，這就是生活的殘酷吧。

或許，我們只經(jīng)歷過(guò)中國(guó)大陸式的青春，也許，我們已經(jīng)認(rèn)為我們的青春就是青春了。

《關(guān)于莉莉周的一切》讓我見(jiàn)到了日本殘酷的青春，《Control》里英國(guó)人對(duì)待青春，對(duì)待搖滾樂(lè)的態(tài)度，《夏天的尾巴》里中國(guó)臺(tái)灣營(yíng)造出的另人向往的青春，《陽(yáng)光燦爛的日子》里姜文所理解的青春。這一切的震撼都不及《歌舞青春》所帶給我的，不壓抑，不嬌柔，不浪漫，恰恰是青春的特點(diǎn)。

雖然我們已不能再有往日的青春，但去保持一顆青春的心，就象影片里的人，勇敢的去做想做的吧，別在顧慮什么，因?yàn)槲覀?，沒(méi)有時(shí)間再去等待，沒(méi)有精力再去后悔?！@是誰(shuí)的青春，一直面朝著南背朝著北，這里有痛苦你也說(shuō)是歡樂(lè)，這里的失戀才深沉，你若不將青春向北漂，你怎能知我們兒歌中的我愛(ài)北京天安門(mén)，我們的青春向北漂，只有面朝著南背朝著北，我們的青春才不后悔，我們生命中才有陽(yáng)光的溫暖氣味。

歌舞青春觀后感(篇6)

當(dāng)認(rèn)真看完歌舞青春后，相信你會(huì)有不少感想吧，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎?

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，我被深深地吸引，這是毫無(wú)置疑的，不僅僅僅是美妙的音樂(lè)，激情的舞步，還有電影本身所透射扯得本質(zhì)，是青春的活力、激情和深厚感情。作為一名大學(xué)生，沒(méi)有督促，沒(méi)有老師的壓力，我們是很自由，但是我們又把這些自由放在了哪里整天的電腦游戲整天的言情·虐心電影，永遠(yuǎn)淘不完的漂亮衣服?；厥孜覀儐?wèn)問(wèn)自己，難道這就是我們的青春還是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路。

《歌舞青春》是一部美國(guó)校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

它之所以讓我回味無(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀呵富有教育好處的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發(fā)自己的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所就應(yīng)追求的嗎?

也許，在大家眼中，你是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器、科學(xué)天才或只是一個(gè)普通的，默默無(wú)聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的.。在你的潛意識(shí)里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫(huà)的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫(huà)，那是因?yàn)槟銖奈磭L試過(guò)，而且他們認(rèn)為你肯定做不好這些，簡(jiǎn)直像在開(kāi)國(guó)際玩笑，他們覺(jué)得你就應(yīng)回到你熟悉的領(lǐng)域，那里才是你的歸屬。當(dāng)面臨這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦放下，還是尋夢(mèng)呢!

在你追求夢(mèng)想的時(shí)候，無(wú)論是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至關(guān)重要的一步。你心身俱疲時(shí)，“我不行”、“我不是那塊料”、“他們會(huì)笑話我的”……諸如此類的消極想法會(huì)不斷自然萌生，難道就要因此放下嗎要明白，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無(wú)能為力了么你，甘心失敗么

不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔!

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫(huà)上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。

《歌舞青春Ⅰ》是一部美國(guó)校園電影。它以青春為主線，講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群高中生的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。我深深地被男女主角清新脫俗的形象和動(dòng)感精彩的歌舞表演吸引。

男主角特洛伊是籃球隊(duì)長(zhǎng)，女主角凱蒂是數(shù)學(xué)天才，從未站在舞臺(tái)上面對(duì)觀眾唱過(guò)歌的兩人在一次派對(duì)上被隨機(jī)抽到一起唱歌的機(jī)會(huì)而相識(shí)，相知。開(kāi)學(xué)后，凱蒂又與特洛伊相遇。兩人都猶豫著是否要去戲劇社報(bào)名成為新音樂(lè)劇演員。當(dāng)兩人下定決心的時(shí)候，又遇到了朋友的不理解、同學(xué)的嘲笑、對(duì)手的阻撓，但最后還是獲得了表演的機(jī)會(huì)。

充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。有著美好而可以預(yù)料的沒(méi)有任何驚喜的結(jié)局。我們的青春，本該這么明亮，不是么?

簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就可以那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

這部電影之所以令人回味無(wú)窮，除了瑯瑯上口的青春流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀和富有教育意義的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追逐自己夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自己、完善自己、勇敢地激發(fā)自己的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所應(yīng)該追求的么?

?我一直覺(jué)得特洛伊在沒(méi)有遇到凱碧歐拉之前生活的樂(lè)曲應(yīng)該是像野貓隊(duì)訓(xùn)練時(shí)的那首曲子一樣，以籃球的彈跳聲作為伴奏，節(jié)奏激情迅速。從欣賞角度來(lái)說(shuō)，我喜歡那樣的旋律，尤其是配合上畫(huà)面以后，快節(jié)奏的氣氛讓人心潮澎湃。從特洛伊的角度來(lái)分析，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法安心訓(xùn)練時(shí)這種節(jié)奏感也烘托出了他內(nèi)心的慌亂。而凱碧歐拉在沒(méi)有邂逅特洛伊之前屬于她的歌曲更像是后面當(dāng)她發(fā)現(xiàn)特洛伊對(duì)著隊(duì)友說(shuō)他不在乎她的時(shí)候那樣的風(fēng)格，回到一個(gè)人的孤單寂寞，獨(dú)白似的喃語(yǔ)，矛盾的心情和不被其他人理解的心事，而這種感覺(jué)在她發(fā)現(xiàn)自己并不被特洛伊重視之后，我在歌曲中似乎又聽(tīng)出了女孩子特有的敏感，這讓人更加悵然若失。

?影片中的所有音樂(lè)都是美妙的，無(wú)論是特洛伊和凱碧歐拉之間唯美浪漫的愛(ài)情之歌，還是不那么令人喜歡的夏培和雷恩兄妹歡快愉悅的爵士小調(diào)，他們的歌聲都是有魅力的，那種音樂(lè)獨(dú)有的感染力表現(xiàn)在當(dāng)你聽(tīng)到這首歌，你可以完全沉寂在這支曲子所要表現(xiàn)的氛圍中而忘記喜惡的情緒。同時(shí)你也可以感受到歌者是在用心詮釋歌曲的內(nèi)涵，舉手投足，一顰一笑。這種旋律的`欣賞是任何人無(wú)法抵擋的誘惑。音樂(lè)世界的魅力也許就在這里，在這個(gè)世界里，我們更真實(shí)的表達(dá)內(nèi)心的渴望，沒(méi)有掩飾，克服膽怯，唱出我們最想讓她，他或他們最想聽(tīng)到得話。音樂(lè)就是有旋律的語(yǔ)言，每首歌曲里都有一個(gè)動(dòng)人的故事。

我喜歡特洛伊和凱碧歐拉在一起時(shí)那種融洽和諧的寧?kù)o，也欽佩夏培和雷恩兄妹在一起時(shí)那種對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和默契。看完影片，我們并沒(méi)有把他們兄妹列入壞人的行列，甚至到最后會(huì)覺(jué)得他們也是可愛(ài)的，即使他們動(dòng)盡了心思想要阻止特洛伊和凱碧歐拉的上臺(tái)，但是，當(dāng)他們聽(tīng)到特洛伊和凱碧歐拉完美的音樂(lè)組合時(shí)，他們也由衷的贊美了，這才是真正熱愛(ài)音樂(lè)的人。我們并沒(méi)有完全厭惡他們，恰恰是因?yàn)樗麄儶q如爵士小調(diào)一樣改變了影片的節(jié)奏，這個(gè)插曲是歡快充滿活力并且悅耳動(dòng)聽(tīng)的，幽默詼諧動(dòng)感的曲風(fēng)反而推動(dòng)了故事情節(jié)，如果沒(méi)有他們的襯托，整個(gè)影片就過(guò)于平靜，如果說(shuō)特洛伊和凱碧歐拉的組合像是寧?kù)o的海面，那么雷恩和夏培就是浪花和礁石的碰撞。他們都有獨(dú)特的美。

也許，在大家眼中，你是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器、科學(xué)天才或只是一個(gè)普通的，默默無(wú)聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識(shí)里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫(huà)的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫(huà)，那是因?yàn)槟銖奈磭L試過(guò)，而且他們認(rèn)為你肯定做不好這些，簡(jiǎn)直像在開(kāi)國(guó)際玩笑，他們覺(jué)得你應(yīng)該回到你熟悉的領(lǐng)域，那里才是你的歸屬。當(dāng)面臨這樣的情況，你會(huì)怎么辦?放棄，還是尋夢(mèng)呢?

在你追求夢(mèng)想的時(shí)候，無(wú)論是第一步、第二步，抑或是最后一步，都是至關(guān)重要的一步。你心身俱疲時(shí)，“我不行”、“我不是那塊料”、“他們會(huì)笑話我的”……諸如此類的消極想法會(huì)不斷自然萌生，難道就要因此放棄嗎?要知道，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無(wú)能為力了么?你，甘心失敗么?

不!當(dāng)然不!每個(gè)人身上都有自己巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。但是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放棄了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放棄的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年后后悔!

凱蒂，這個(gè)天才女孩在放聲高歌時(shí)閃耀得如此自信。特洛伊，被寄托厚望的籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，終在理想和現(xiàn)實(shí)之間尋到了自己的夢(mèng)。

青春是多么美好!但就只有那么短短的一瞬間，要想做真正的自己，就要放飛自己的夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自己，激發(fā)“沉睡”已久的生命的潛能，歌舞自己的成就。

所以，請(qǐng)你把握好青春、珍惜好青春!它將在我們的人生旅程中畫(huà)上燦爛光輝的一筆，青春將是我們的生命散發(fā)出更為耀眼的光芒!

看著教學(xué)樓下的海報(bào)《歌舞青春》，不禁心動(dòng)了，于是在網(wǎng)上看了這部音樂(lè)劇。

講述的是一個(gè)愛(ài)打籃球的男主角特洛伊和愛(ài)因斯坦似的女主角蓋比瑞拉在一次邂逅中發(fā)現(xiàn)了自己隱藏的共同的優(yōu)點(diǎn)唱歌，但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現(xiàn)決裂，后來(lái)通過(guò)理解和雙方的諒解，最終演出了一場(chǎng)完美的歌劇。

這和我們的生活太相似了，在生活中，我們一直是在做周?chē)娜藗兯谕娜?，很少看?jiàn)或者說(shuō)是找到真正的自我，即使當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心，但是怕被人嘲笑，被人排擠吧!以致于自己越來(lái)越虛假。

我無(wú)法用語(yǔ)言描述其精彩程度，但其中有很多好聽(tīng)的英文歌，是男女重唱，特別棒，特好聽(tīng)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助，而且情節(jié)也很棒，最重要的是其中有一些情節(jié)很像我自己，或許我自己也作出了一些同樣正確的選擇，也犯了一些同樣的錯(cuò)誤，不同的是畢竟影片中的兩人可以一起承擔(dān)輿論壓力、一起分擔(dān)痛苦、一起享受快樂(lè)，我卻是有讓自己一個(gè)人承受。不過(guò)，我相信即使我要有可以分擔(dān)的朋友的話，我會(huì)有選擇的)。看了電影后，其實(shí)還有很多感受，但我想自己體味。還有就是，美國(guó)的高中生活或許真的和中國(guó)不同，他們的課程與活動(dòng)是那樣的精彩而不單一，不只是死讀書(shū)，而且那里的學(xué)生是那樣的開(kāi)放，大家自己看了就能體味到。

無(wú)論如何，這真的是一部非常值得一看的電影，強(qiáng)烈推薦大家在暑期玩電腦游戲之余觀看，而且他講述的是同學(xué)之間的故事，正好大家可能也會(huì)想起同學(xué)，大家一定會(huì)有體會(huì)的。另外，我想我應(yīng)該相信自己，加油!

看著他們最后高興地，毫無(wú)顧及地唱出歌曲，用他們最玩笑的聲音唱出他們自己的心聲，看得讓人情不自禁的為其鼓掌，歌舞青春，他們的確實(shí)現(xiàn)了他們自己的青春。

在我們的生活中，又曾有過(guò)誰(shuí)?“歌舞”過(guò)“青春”慣性的掩蓋已成為我們一味的作風(fēng)，當(dāng)然?也就活在了這種虛假中，同樣，也是處于害怕的心理，才不敢吧!就怕吧!怕失敗之后，同伴又譏諷地說(shuō)：“當(dāng)初就是這樣告訴你的，你現(xiàn)在該知道后果了罷?!”

這樣的我們活在生活中，又有什么意義呢?!那么，還談什么“要在自己的星座發(fā)光發(fā)熱”，像他這樣，找到真正的自我才是最重要的。

所以說(shuō)，從現(xiàn)在起，就做快樂(lè)的自我吧!來(lái)吧!真正的歌舞青春吧!

每每聽(tīng)到這首歌的旋律，仿佛時(shí)光倒流，周?chē)木吧q如褪色的油畫(huà)一般，不斷的回轉(zhuǎn)，倒退，我站在初中的學(xué)校大門(mén)前，穿著藍(lán)白色的校服，背著沉沉的書(shū)包，踩著永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)出“吱吱”聲音的單車(chē)，身邊出現(xiàn)最好的那個(gè)朋友，接著一個(gè)一個(gè)好朋友都微笑著出現(xiàn)在我面前，他們向我伸出了手，我回應(yīng)得伸出了任然是稚幼的手，緊緊抓住屬于我的最美的青春。

青春永遠(yuǎn)是最美的，也是最讓人懷念的。歌舞青春正是為我們講述了一個(gè)關(guān)于青春夢(mèng)想的故事，故事主角TroyBolton是個(gè)籃球天才，自小以籃球?yàn)槟繕?biāo)。GabriellaMontez則是難得的理科奇才，她取得了不少驚人的成績(jī)而且心地善良。他們兩人本是兩個(gè)不同世界的人，在新年假期的一個(gè)卡拉OK比賽中，將重唱發(fā)揮的淋漓盡致。假期結(jié)束后，Gabriella轉(zhuǎn)入Troy的學(xué)校與他就讀于同一學(xué)校!學(xué)校音樂(lè)劇角色的選拔也即將開(kāi)始，于是Troy及Gabriella打算參加試音，希望成為學(xué)校最新音樂(lè)劇的男女主角。由于籃球比賽和學(xué)術(shù)比賽漸漸逼近，這都關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。為了能讓Troy一心投入籃球比賽，讓Gabriella認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)術(shù)全能比賽，籃球隊(duì)成員和學(xué)術(shù)社成員聯(lián)合起來(lái)勸阻他們退出音樂(lè)劇的選拔。一向都是學(xué)校音樂(lè)劇主角的SharpayEvans及RyanEvans亦擔(dān)心自己在學(xué)校的地位將受動(dòng)搖千方百計(jì)地策劃計(jì)謀阻止他們參加角色選拔。雖然如此，但Troy及Gabriella并沒(méi)有因此而放棄，反而更積極追尋自己的夢(mèng)想，亦影響到其他同學(xué)向別人展示一些他們一直隱藏起來(lái)的才華!后來(lái)，隊(duì)友們體會(huì)到了扼殺朋友的夢(mèng)想是殘忍的，于是重新給予他們鼓勵(lì)和幫助。怎知Sharpay和Ryan將音樂(lè)劇選拔賽時(shí)間惡意更改，使籃球賽、學(xué)術(shù)全能比賽和音樂(lè)劇選拔賽同時(shí)舉行。出乎意料的是，隊(duì)友們信誓旦旦地向他們保證一定會(huì)讓他們參加比賽，并設(shè)計(jì)了策略使籃球賽的計(jì)分器發(fā)生故障，學(xué)術(shù)比賽中化學(xué)物品產(chǎn)生毒氣從而讓兩項(xiàng)比賽暫停。當(dāng)Troy和Gabriella趕到劇場(chǎng)，音樂(lè)劇選拔已經(jīng)結(jié)束，在兩人和鋼琴家的懇求下，他們終于獲準(zhǔn)參賽，所有的隊(duì)友都到場(chǎng)為他們鼓勵(lì)。

Gabriella和Troy唱出了令人驚嘆的水平，最終獲得了冠軍。在籃球賽和學(xué)術(shù)比賽中他們因?yàn)橛職庠俅潍@勝。Sharpay和Ryan認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并真誠(chéng)祝賀他們，Gabriella和Troy原諒了他們并和他們成為朋友，對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。

短短的一個(gè)小時(shí)，完整的把他們的青春表現(xiàn)得淋漓盡致，他們的青春揮灑過(guò)汗水，有過(guò)努力，有過(guò)挫折，有過(guò)失敗，但是他們卻沒(méi)有放棄自己青春的夢(mèng)想，他們能為自己的夢(mèng)想盡自己最大的努力，為了讓自己的青春不留下遺憾。

我們的青春是否也應(yīng)該這樣?努力的為青春的夢(mèng)想而去奮斗，不讓自己留下一絲絲的遺憾。隨著最近的致青春系列電影的上演，每個(gè)人都在回憶自己的青春，為了自己的青春而嘆息，自己當(dāng)初的青春是否也有留下不可抹去的遺憾呢?想起自己的青春，是否也會(huì)一樣偷偷獨(dú)自留下眼淚，為了當(dāng)初自己的不成熟，當(dāng)初的不知所謂，為了當(dāng)初的一件事，一個(gè)人，一個(gè)最美好的回憶。我們真應(yīng)該拿這些來(lái)致敬我們的青春?jiǎn)?記得我們班會(huì)其中一個(gè)主題就是致敬青春，在會(huì)上同學(xué)們只要提及到青春，沒(méi)有一個(gè)不流淚后悔的，他們的青春總有一些遺憾的事在牽絆著他們的心，哪怕過(guò)了多久，他們永遠(yuǎn)呆在青春的回憶中，他們會(huì)說(shuō)，致他們已經(jīng)逝去的青春。

我們真的要致我們的青春逝去嗎，難道我們真的已經(jīng)逝去我們的青春了嗎?難道我們只能在回憶中尋找我們的青春?jiǎn)?不，絕不是這樣的，我們的青春并沒(méi)逝去，我們還活在我們的青春中，因?yàn)槲覀冞€有這一顆青春的心，我們還是在不斷為自己的青春努力著，我們還在為我們青春的夢(mèng)想而奮斗著，我們青春的夢(mèng)還在繼續(xù)，逝去的不是我們的青春，逝去的只是我們青春的一段小插曲，現(xiàn)在，我們青春的主旋律還在繼續(xù)。正如歌舞青春中最后歌唱比賽完，特洛伊說(shuō)的“我們的青春，由這里開(kāi)始”。我們的青春，也能由這里開(kāi)始，由我們大學(xué)開(kāi)始，讓我們把過(guò)去的青春深深的放在心里，讓它沉淀在我們的內(nèi)心，讓時(shí)間洗滌它，讓它在時(shí)間的沙漏中慢慢沉淀出最單純的一面?，F(xiàn)在，就讓我們?cè)俅螢榱宋覀兊那啻?，踏上我們的朝?mèng)之路，緊握著最愛(ài)的人的手，上路。

《歌舞青春》里，身為籃球天才的男孩Troy并沒(méi)有排斥眾人的期望，也沒(méi)有放下追求的夢(mèng)想，成為一個(gè)快樂(lè)自信的人。Gabriella的智力超群，她將學(xué)習(xí)和興趣很好地兼顧，為她有別人給予的鼓勵(lì)和信賴。Troy有了朋友的支持和父親的理解，從一個(gè)除籃球之外閉口不談的男孩變成一個(gè)熱情合群的人。他們用音樂(lè)表達(dá)自己的想法。

《歌舞青春》里，雖然也有矛盾和煩惱，但多數(shù)時(shí)候是充滿活力、單純、歡樂(lè)的，而用歌舞形式剛好最準(zhǔn)確將這種青春期旺盛的精力散發(fā)出來(lái)，并能強(qiáng)烈感染周?chē)總€(gè)人，一同為青春瘋狂。從這種好處來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為《歌舞青春》系列是最健康，最準(zhǔn)確表現(xiàn)出青少年應(yīng)有的精神面貌的，個(gè)性適合給孩子們正面教育的老師、家長(zhǎng)們推薦。那里的高中生不僅僅多才多藝，學(xué)習(xí)成績(jī)也十分優(yōu)異，心地善良作風(fēng)正派，幾乎無(wú)可挑剔，看不到有人喝醉，有人吸煙，有人逃學(xué)，有人作弊……早戀最多只是接一下吻嘛，何況在美國(guó)高中生談戀愛(ài)并非有傷大雅，相反純潔健康的感情一向是兒童影片中的主題之一，而且這種感情還必須會(huì)向公主與王子那般完美和永久?！陡栉枨啻骸废盗惺冀K都持續(xù)著迪士尼的童話色彩和作風(fēng)，本集中體現(xiàn)更明顯，男女主人公之前在歌舞、體育等課外活動(dòng)上表現(xiàn)已經(jīng)很突出了，始終是舞臺(tái)上的焦點(diǎn)，如今還雙雙被知名大學(xué)錄取，比翼飛向陽(yáng)光加州繼續(xù)他們的感情和完美未來(lái)……我就納悶，課外活動(dòng)這么多，還得談戀愛(ài)，怎樣還有時(shí)間學(xué)習(xí)考高分呢必須有很多觀眾看后會(huì)和俺一樣產(chǎn)生心理陰影，檢討是不是自己的基因不好。而爸爸媽媽們則會(huì)在出影院后嘀咕：“怎樣我就生不出這么優(yōu)秀的娃呢!”

是的，迪士尼的童話雖然完美，但往往太理想化，《歌舞青春》系列一向都在為年輕人塑造過(guò)于完美的主人公和只有童話里才會(huì)發(fā)生的故事。影片中我們很少看到這些孩子努力的過(guò)程，卻只看到他們呈現(xiàn)出的精彩成果，那萬(wàn)一我沒(méi)生成Troy那么完美，要怎樣做自己童話里的主角呢在高中里，有多少男生能夠像Troy那樣優(yōu)秀有多少能夠像Gabriella那么幸運(yùn)有多少能夠像Sharpay那樣有錢(qián)又有多少高中生能夠有如此豐富多彩的高中生活相反，俺的高中生活與之相差千里，沒(méi)有籃球比賽上的帥哥，也沒(méi)有精彩的歌舞秀表演，更沒(méi)有令人興奮的畢業(yè)舞會(huì)，有的只是無(wú)窮無(wú)盡的考試，男女生們都背著大書(shū)包帶著大眼鏡穿著大校服，眼中只有兩個(gè)字“高考”。而畢業(yè)時(shí)，似乎也沒(méi)有讓每個(gè)人都開(kāi)心得歡呼雀躍。也許美國(guó)的學(xué)生們看本片會(huì)因?yàn)榻咏疃杏H近感，但是對(duì)于俺這類完全來(lái)自“另一個(gè)世界”的人來(lái)說(shuō)，這跟看發(fā)生在童話仙境里的故事沒(méi)啥區(qū)別，只有流口水加嫉妒的份。正因此，看多了此類理想化的青春片后，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)滿不是如此的人們開(kāi)始憎恨此種類型的作品，反倒是更推崇那些表現(xiàn)不優(yōu)秀、不顯眼、不成功、不合群普通或另類孩子的故事。

對(duì)于美國(guó)孩子們，舞會(huì)是極其重要的人生經(jīng)歷，能不能找到舞伴前往，穿什么衣服，做什么車(chē)子去，是否能成為舞王舞后等都是讓人“煩惱”的青春大事件。舞會(huì)情節(jié)也是呈現(xiàn)小青年感情故事的最好方式?！陡栉枨啻骸芬惨?yàn)樵黾恿水厴I(yè)舞會(huì)情節(jié)，顯得比前兩集更有吸引力。只但是，我很喜歡本片對(duì)舞會(huì)的處理方式，一反舞會(huì)作為結(jié)尾或傳統(tǒng)舞會(huì)上男女主角被評(píng)為舞王舞后的老路，本片讓舞會(huì)變成了舞臺(tái)演出資料，而真正的舞會(huì)卻被“跳過(guò)”，作為男女主人公之間“曲折”感情的關(guān)鍵挑戰(zhàn)，最終男主人公Troy的明智做法定能讓各位女觀眾再次為之傾倒。舞會(huì)對(duì)于真正相愛(ài)的人來(lái)說(shuō)只是一個(gè)形式，最重要不是穿什么，在哪里舉辦，重要的是與誰(shuí)共舞。同時(shí)，這部分場(chǎng)景也告訴男生們，女孩子有時(shí)候“說(shuō)分手”或表態(tài)拒絕，并不必須是她們的本意，言外之意其實(shí)是要考驗(yàn)?zāi)闶欠裨敢膺M(jìn)一步證明你的愛(ài)有多強(qiáng)烈和堅(jiān)強(qiáng)。所以作為男生，至少能夠從此處學(xué)習(xí)到一點(diǎn)，當(dāng)女方轉(zhuǎn)過(guò)身要放下時(shí)，你要做的不是也放下轉(zhuǎn)身，而是追上去。很多感情都因?yàn)槟愕摹安蛔R(shí)相”放下而終止，很多感情也因?yàn)槟愕摹皼](méi)有放下”而開(kāi)始。

看了這部影片，我們明白了一個(gè)道理：凡事不要被局部影響而導(dǎo)致自己無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)中真正快樂(lè)，只有勇于應(yīng)對(duì)，才能得到自己期望的結(jié)果。

歌舞青春觀后感(篇7)

褚潘晨夢(mèng)想的距離，其實(shí)也并非那么的遙遠(yuǎn)。雖然有時(shí)候會(huì)有挫折，但不要忘記，你還有一群朋友，也不要忘記，青春只有一次。

電影《歌舞青春》很久之前就想看的一部電影，但是苦于找不到何處能**。昨天，我在朋友的幫助下找到了他，然后我就陷入了困境。

特洛伊和蓋比瑞拉是本部電影的主角。他們相識(shí)于一次聚會(huì)，意外被推上舞臺(tái)唱歌。一開(kāi)始，他們都不愿意表現(xiàn)自己。也許他們不自信。

從來(lái)沒(méi)有在那么多人面前唱過(guò)歌的他們有了第一次的嘗試，然而，一開(kāi)嗓，我就被驚艷住了。動(dòng)聽(tīng)的歌聲，完美的配合令人動(dòng)容。

然而，特洛伊是學(xué)校籃球隊(duì)野貓隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他的父親是校隊(duì)的教練。所有人都說(shuō)他是打籃球的料。

但是自從那次聚會(huì)，遇見(jiàn)蓋比瑞拉以后，他發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了唱歌。他甚至為了參加面試而錯(cuò)過(guò)了籃球隊(duì)的訓(xùn)練，而球隊(duì)將在兩周后有一場(chǎng)重要的比賽。加布里埃拉，一個(gè)很好的學(xué)生，因?yàn)橥瑯拥脑虮谎?qǐng)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)樗敬蛩惴艞墶?/p>

剛開(kāi)始，所有人都不能理解他們，也因此聯(lián)合起來(lái)讓他們放棄**。他們是朋友和隊(duì)友。他們想放棄。但是夢(mèng)想的力量一直支撐著他們。

后來(lái)，他們的伴侶也明白了夢(mèng)對(duì)他們的重要性。也因此想盡辦法幫助他們。原本是“對(duì)頭”沙佩——一個(gè)驕傲的女生，一直以來(lái)她都認(rèn)為自己的**最好——也接受了他們，他們最后不但都獲得了冠軍，也如愿得到了男女主角的位置。

對(duì)夢(mèng)想的追逐終于有了回報(bào)。

夢(mèng)想，與自己現(xiàn)在干的事情其實(shí)并不矛盾。也許你手頭有很重要的事情，耽擱不得。但是這與你的夢(mèng)想并不矛盾。

你不必放慢腳步，甚至不再為他追逐你的夢(mèng)想。夢(mèng)想，也許是一輩子的事，青春，誰(shuí)沒(méi)有自己的夢(mèng)想？但也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，也許是因?yàn)楦改傅姆磳?duì)，也許是因?yàn)樽非髩?mèng)想道路的困難和道路上的挫折，你不得不停止前進(jìn)。

每一個(gè)人都擁有追逐夢(mèng)想的權(quán)利，也許你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，你的父母老師讓你去參加各種各樣的比賽，而你的夢(mèng)想便湮沒(méi)在了無(wú)盡的題海中；也許你是個(gè)成績(jī)不那么好的學(xué)生，你的父母老師逼迫著你參加補(bǔ)習(xí)班，做各種是呢練習(xí)，而你的夢(mèng)想被埋沒(méi)在了各種參考資料里；也許你并不富有，沒(méi)有多余的精力與財(cái)力讓你去追逐自己的夢(mèng)想。其實(shí)不然，夢(mèng)想無(wú)可阻擋，休息時(shí)間也能追逐，路，不止一條，看你怎么選擇。青春期有自己的夢(mèng)想是正常的。

也只有真正去努力追逐了，青春才不會(huì)有遺憾?！白畛醯膲?mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。”“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。

”夢(mèng)想的距離，真的那么遠(yuǎn)嗎？答案是，不，這要看你自己選擇的路。

這部電影告訴我，夢(mèng)想和生活可以共存，朋友應(yīng)該互相幫助和支持。朋友，在追逐夢(mèng)想的道路上也起著很大的作用。他們支持你，能給你最大的幫助和勇氣。

他們會(huì)默默支持你，給你最及時(shí)的幫助，朋友，永遠(yuǎn)依靠。然而，生活與夢(mèng)想的矛盾應(yīng)該由自己來(lái)解決。你不能為了夢(mèng)想而打擾你的生活。夢(mèng)想必須在業(yè)余時(shí)間實(shí)現(xiàn)。為了夢(mèng)想放棄原來(lái)的生活也許是不對(duì)的。

有必要測(cè)量現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離。

整部電影充滿了**，每首歌都有一個(gè)故事，可以表現(xiàn)人物的心情。高中生活，有**，更豐富，更刺激?；盍Φ男烧宫F(xiàn)出青春的美麗與陽(yáng)光。

夢(mèng)想的距離，說(shuō)遠(yuǎn)也遠(yuǎn)，說(shuō)近也近。每條路都有自己的選擇。只有無(wú)怨無(wú)悔的青春才是美麗的，有夢(mèng)想的青春才是完整的

歌舞青春觀后感(篇8)

看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來(lái)，我被深深地吸引，這是毫無(wú)置疑的，不僅僅僅是美妙的音樂(lè)，活力的舞步，還有電影本身所透射扯得本質(zhì)，是青春的活力、活力和深厚感情。作為一名大學(xué)生，沒(méi)有督促，沒(méi)有教師的壓力，我們是很自由，可是我們又把這些自由放在了哪里？整天的電腦游戲？整天的言情·虐心電影，永遠(yuǎn)淘不完的漂亮衣服?；厥孜覀儐?wèn)問(wèn)自我，難道這就是我們的青春？還是若干年后，有所感悟，再重走一回自我的青春路？

《歌舞青春》是一部美國(guó)學(xué)校電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春活力表現(xiàn)地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動(dòng)人的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。我們的青春，本該這么明亮，不是么？簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

它之所以讓我回味無(wú)窮，出了朗朗上口的流行音樂(lè)外，還在于該劇展現(xiàn)的健康向上的價(jià)值觀呵富有教育意義的主題——鼓勵(lì)青少年堅(jiān)持追求自我的夢(mèng)想。影片正是以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)青少年相信自我，完善自我，勇敢的激發(fā)自我的潛能去追尋夢(mèng)想。這不正是我們青少年所應(yīng)當(dāng)追求的嗎？

也許，在大家眼中，你是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器、科學(xué)天才或只是一個(gè)普通的，默默無(wú)聞的人，但這并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識(shí)里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫(huà)的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫(huà)，那是因?yàn)槟銖奈磭L試過(guò)，并且他們認(rèn)為你肯定做不好這些，簡(jiǎn)直像在開(kāi)國(guó)際玩笑，他們覺(jué)得你應(yīng)當(dāng)回到你熟悉的領(lǐng)域，那里才是你的歸屬。當(dāng)面臨這樣的情景，你會(huì)怎樣辦？放下，還是尋夢(mèng)呢？

在你追求夢(mèng)想的時(shí)候，無(wú)論是第一步、第二步，抑或是最終一步，都是至關(guān)重要的一步。你心身俱疲時(shí)，“我不行”、“我不是那塊料”、“他們會(huì)笑話我的”……諸如此類的消極想法會(huì)不斷自然萌生，難道就要所以放下嗎？要明白，這些只是客觀原因，微不足道的！難道，你真的無(wú)能為力了么？你，甘心失敗么？

不！當(dāng)然不！每個(gè)人身上都有自我巨大的鉆石寶藏，每一個(gè)人都是一個(gè)巨大的未知，同樣每一個(gè)人都可能創(chuàng)造一個(gè)巨大的奇跡。可是由于諸多俗事的纏繞，人心被蔽于渾濁的俗世中，人也就失去了創(chuàng)造奇跡的可能，放下了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放下的一種巨大的未知，是被人所忽視的鉆石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自我找借口，不要在多年后后悔！

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就僅有這么短短的一瞬間，要做真正的自我，就要放飛夢(mèng)想，做一只自由的飛鳥(niǎo)，不讓任何事情牽絆自我，激發(fā)“沉睡”已久的生命潛能，歌舞自我的'成就。所以請(qǐng)你把我好青春、珍惜好青春！它將在我們得生命旅途中畫(huà)上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發(fā)出更加耀眼的光芒。

歌舞青春觀后感(篇9)

這是一部青春勵(lì)志的電影，它經(jīng)過(guò)活力四射的舞蹈與美妙無(wú)比的音樂(lè)，為我們講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群少男少女的青春活力表現(xiàn)地淋漓盡致。它很好的表現(xiàn)了美國(guó)高中生的學(xué)習(xí)生活中的故事，陽(yáng)光向上，具有年輕人應(yīng)有的活力。

兩個(gè)表面毫無(wú)關(guān)系的高中生——學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) Troy Bolton 跟性格害羞、成績(jī)優(yōu)異的新生 GabriellaMontez，他們兩人本是兩個(gè)不一樣世界的人，在除夕假期的一個(gè)卡拉OK比賽中，他倆卻因?yàn)橐魳?lè)而結(jié)緣。盡管在選音樂(lè)劇的主角是他們遇到重重困難，但 Troy 及Gabriella 并沒(méi)有所以而放下，反而更進(jìn)取追尋自我的夢(mèng)想，亦影響到其他同學(xué)向別人展示一些他們一向隱藏起來(lái)的才華!

身為籃球天才的男孩 Troy 并沒(méi)有辜負(fù)眾人的期望，也沒(méi)有放下追求的夢(mèng)想，最終成為一個(gè)歡樂(lè)自信的人。 Gabriella的智力超群，她將學(xué)習(xí)和興趣很好地兼顧，因?yàn)樗袆e人給予的鼓勵(lì)和信賴。 Troy有了朋友的支持和父親的理解，從一個(gè)除籃球之外閉口不談的男孩變成一個(gè)熱情合群的人。他們用在用音樂(lè)表達(dá)自我的想法，完成自我的夢(mèng)想。

影片的資料，帶給了我太多的震撼。第一次，我感受到，原先打籃球的姿勢(shì)能夠這么自然帥氣的融成一支舞。最重要的是不僅僅是影中舞姿的自然有力，而是它本身帶有的親和力，手不離書(shū)的眼鏡男、肥姐、弱小的作曲家，他們都是我們當(dāng)中的一員，當(dāng)這個(gè)團(tuán)體徹底融合就像影中說(shuō)的：“他們這些怪人竟然和我們說(shuō)話了哎”，這種感染力怎能不振奮人心搖晃你全身的每一個(gè)細(xì)胞渴求加入其中!不僅僅如此，影片中的歌曲也帶給我們不一樣的感覺(jué)，片中的歌曲在里面不是獨(dú)立的表演，更像是表達(dá)少男少女內(nèi)心想法的一首詩(shī)，我們陶醉在熟悉的場(chǎng)面，那些以往的羞澀、那些懵懂的心事、那些專屬于夢(mèng)想的固執(zhí)都是如此自然的伴隨著悅耳的音符表達(dá)出來(lái)。相信每個(gè)人上學(xué)時(shí)都有這種感覺(jué)，心境不好的時(shí)候就像找一首歌，一首屬于自我的歌，輕吟淺唱，宣泄所有自我的情緒，依然昂首向上，笑臉迎接每一個(gè)日出。

飛揚(yáng)的旋律消融青春的憂思，舞動(dòng)的活力沸騰夢(mèng)想的熱血。青春靚麗的偶像，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，絢麗的舞蹈，將人帶回到年少時(shí)的悸動(dòng)。頓時(shí)感嘆歲月已逝，青春不再。那一張張年輕，洋溢著活力的面孔，美麗的張揚(yáng)、霸道。賦予的表演和歌舞方面的天賦，讓人驚艷。一時(shí)光竟不能自我，妄想著回到小時(shí)候，也這樣肆意的、熱情的再活一次……

歌舞青春觀后感(篇10)

青春，是我們所要珍惜的。

從內(nèi)心歡樂(lè)的年輕人，能夠相伴走到世界盡頭的友誼，令人潸然淚下的親情，令人忍俊不禁的小聰明，令人蠢蠢欲動(dòng)的舞蹈，令人怦然心動(dòng)的歌聲，還有關(guān)于嫉妒關(guān)于代溝。年輕的一切都在展現(xiàn)。有著完美而能夠預(yù)料的沒(méi)有任何驚喜的結(jié)局。我們的青春，本就該這么明亮。不是嗎？

這是一部美國(guó)電影，電影主要由“青春”二字展開(kāi)。講述的是美國(guó)高中生的生活。不一樣的是，美國(guó)學(xué)生的生活相對(duì)于我們中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更加富有生氣。女主角是一個(gè)十分漂亮的女孩叫蓋碧瑞拉，最初她對(duì)唱歌并不是很有信心，曾在學(xué)習(xí)和唱歌的道路上徘徊不定。可是一個(gè)男孩告訴她她唱的十分棒。之后，他們用自己的靈魂唱出了屬于他們的青春。

其實(shí)，只要你竭盡所能去努力，拼搏，不論你失敗與否，你將永遠(yuǎn)不后悔。因?yàn)榛剡^(guò)頭想想時(shí)、你將問(wèn)心無(wú)愧。我們必須永遠(yuǎn)相信自己。這部影片，看似只是青春逼人再加上好聽(tīng)的音樂(lè)，其實(shí)卻有讓人蠢蠢欲動(dòng)的超本事。

我們都是平凡人，可是，即使這樣，我們還是有理由相信，每個(gè)人都是一顆鉆石，都有許許多多的面，只是，我們因?yàn)椴蛔孕呕蛘咛谝鈩e人的眼光，而隱卻了許多光芒。丟失了許多屬于我們的光彩，而變得黯然無(wú)色。

簡(jiǎn)單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語(yǔ)言和畫(huà)面，有時(shí)候一切就能夠那么純粹，青春不會(huì)是灰暗的、無(wú)望的，只要我們?cè)敢?，青春能夠是彩色的，能夠唱歌、能夠跳舞，一切的一切都值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

我們的青春，就僅有這么短短的一瞬間，為何不抓住她，做我們想做的事呢？不要有著不屬于我們的悲傷。大膽的邁出一步，我們的青春將活力舞動(dòng)。

《歌舞青春》是一部青春勵(lì)志篇。它以青春為主線，經(jīng)過(guò)活力四射的舞蹈與美妙無(wú)比的音樂(lè)講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群少男少女的青春活力表現(xiàn)地淋漓盡致。

故事發(fā)生在東部高中。一些快要畢業(yè)的學(xué)生為了 “ 是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時(shí)光里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇 ” 而展開(kāi)了激烈的辯論，最終，在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說(shuō)下，大家達(dá)成了共識(shí) —— 決定參加歌舞劇的排練。于是排練有序的展開(kāi)了，但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭，想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。在畢業(yè)典禮即將開(kāi)始的幾天前，蓋比瑞拉被斯坦福大學(xué)提前錄取了。香檳得逞了！然而，在畢業(yè)典禮開(kāi)始的時(shí)候，深愛(ài)著蓋比瑞拉的特洛伊趕到了斯坦福大學(xué)勸說(shuō)蓋比瑞拉回到舞臺(tái)上。他成功了！當(dāng)他們回到畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里因?yàn)槿鄙倭颂芈逡炼閯?shì)緊張。特洛伊和蓋比瑞拉回到舞臺(tái)，演出繼續(xù)順利地進(jìn)行。香檳的詭計(jì)雖然失敗了，但她與特洛伊和向并最終還是和好了。在這溫馨的場(chǎng)景下，東部高中的此屆畢業(yè)生畢業(yè)了！

歌舞青春觀后感(篇11)

野貓隊(duì)又回來(lái)了。在這部現(xiàn)代戲劇的續(xù)集里，學(xué)校停課了，東部高中的籃球明星

特洛伊波頓，資優(yōu)生凱碧曼提茲以及其它野貓隊(duì)成員準(zhǔn)備好迎接美妙的暑假羅。

但這一切卻在心機(jī)皇后夏培伊凡斯利用她父親的影響力幫特洛伊在自家經(jīng)營(yíng)的豪華俱樂(lè)部中弄到一份工作，和藉機(jī)讓他獲得大學(xué)籃球獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)而走調(diào)。

而她的條件是什麼?特洛伊必須放棄死黨們并和夏培搭檔參加俱樂(lè)部一年一度的才藝比賽。

然而，當(dāng)加布里埃爾和野貓隊(duì)開(kāi)始排斥特洛伊?xí)r，特洛伊面臨著選擇哪一方的挑戰(zhàn)。

2熱熱鬧鬧看完，感想寫(xiě)在了標(biāo)題上，真的是非常drama，有些地方做得比較假(倒影啦，流星啦，煙火啦，反正這種東西在電影里面從來(lái)不怎么真的……)

但也的確非常有意思，小朋友們現(xiàn)在都不像第一部里面那么生澀，人物個(gè)性有了豐富的發(fā)展;歌曲沒(méi)有退步;舞蹈非常炫目。達(dá)到這些個(gè)偶就滿意了。

劇情方面，基本和我事前猜得差不多。盡管如此，某些橋段還是引得偶淚眼汪汪t_t，還有某些令人出乎意料的讓人大笑的地方xd。(討厭我不能劇透啊!)

最喜歡的三首歌是：

3. i don’t dance——果然非常酷啊!ryan同學(xué)這次表現(xiàn)非常好，表?yè)P(yáng)一下~~

2. gotta go my own way——想不通，怎么之前聽(tīng)了那么多遍還會(huì)在看的時(shí)候讓我鼻子一酸涅?

1. everyday——嗯嗯嗯，清新向上的一首歌~~想到《紅磨坊》(汗……什么跟什么……)

表現(xiàn)最好的三個(gè)同學(xué)是：

三。沙佩-第一部分，她只是個(gè)討厭的女孩；第二部分，我終于發(fā)現(xiàn)當(dāng)她不假裝的時(shí)候她是超級(jí)可愛(ài)的~~幾乎所有的笑聲都在她身上~~

2. ryan——總算有點(diǎn)男人樣啦!不錯(cuò)，小伙子!

1. gabby——哇哦!先前還沒(méi)覺(jué)得咋滴，但小妮子一旦爆發(fā)真是勢(shì)不可擋啊!(troy同學(xué)，看看人家，反省!)

其實(shí)其他幾個(gè)配角的戲份都大大增加了，都很不錯(cuò);但明顯看出迪斯尼頻道在主推zac，畢竟人家是腕兒。不過(guò)這位同學(xué)的獨(dú)舞動(dòng)作真是難看啊，好好練練吧。

3這個(gè)標(biāo)題好象還是適合當(dāng)ost的標(biāo)題。

總算讓我等到了h**2了。劇情就不多說(shuō)了，還是那樣的老套。disney的電影從來(lái)都不是靠新穎來(lái)吸引人的。不管用什么樣的包裝，里面的內(nèi)容都是高度統(tǒng)一的，式電型的迪斯尼電影。

h**2故事雖然老套，但也還是亮點(diǎn)的。從手法上來(lái)看，還真有續(xù)集的感覺(jué)。

如果說(shuō)h**里最讓我記憶深刻的是那段籃球舞的話，這次h**2里當(dāng)仁不讓的是棒球場(chǎng)上的那段。太棒了!ryan在h**2里的表現(xiàn)完全蓋過(guò)了troy。

如果說(shuō)h**里ryan只是sharpay的跟班，沒(méi)主見(jiàn)，沒(méi)想法的話，h**2里他就像變了個(gè)人似的。ryan長(zhǎng)大了?！秈 don’t dance》里ryan和chad表現(xiàn)都沒(méi)話說(shuō)了。

good!very good!

總覺(jué)得h**2就是為ryan和sharpay準(zhǔn)備的。不僅ryan的角色飽滿了，sharpay也大出風(fēng)頭。雖然這次她是為了增加陰招的力度，雖然讓我看到了超不舒服的狠狠打不到她的兩只耳朵，但她還是那么的喜歡。

加布里埃拉完全被h**2淹沒(méi)。她只能算是一座橋。不管她和瑞安，特洛伊，夏佩，她只是拿出情節(jié)，讓故事繼續(xù)下去。

troy嘛，絕對(duì)主角，這誰(shuí)都看得出來(lái)。但表現(xiàn)，好差呀。那段獨(dú)舞我可是一路噴飯下去了?！禸et on it》起的頭還不錯(cuò)，可越下去曲子越亂，太過(guò)于拖沓了。不喜歡。

至于歌曲，一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么好的。結(jié)尾troy和gabriella那首《everyday》太難聽(tīng)了，一大敗筆，聽(tīng)得我都想快進(jìn)了。不過(guò)，結(jié)束的《all for one》還不錯(cuò)。

h**里《we’re all in this together》實(shí)在是太出挑了，作為一個(gè)happy ending的校園青春劇來(lái)說(shuō)，十分合適?！禷ll for one》看樣子是完全繼承了《we’re all in this together》，主題都一樣。唱攻嘛，沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)。

sharpay的高音還是弱了點(diǎn)。troy唱歌老走掉，都不知道走哪了。

明年還會(huì)有h**3，我還會(huì)趕上的。希望h**3能多點(diǎn)小黑chad的戲份，太帥了~~~ryan也繼續(xù)加油。。。hoho~~~迫不及待了。

青春之歌觀后感14篇

根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯準(zhǔn)備了這份實(shí)用的“青春之歌觀后感”。在日常生活中，我們都喜歡欣賞好看的影視作品，寫(xiě)一篇表達(dá)自己理解和感悟的觀后感是對(duì)好作品的尊重。此時(shí)就應(yīng)該選擇寫(xiě)一份觀后感，來(lái)珍藏心里的感動(dòng)，觀后感加深了我對(duì)作品的認(rèn)識(shí)。一篇全面的觀后感都有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？如果你想幫助身邊的人就請(qǐng)把這份資料分享給他們！

青春之歌觀后感 篇1

青春是生命中最美好的時(shí)光，值得用美麗的語(yǔ)言贊美。這些天，我就讀了一本流動(dòng)著青春熱血的好書(shū)——《青春之歌》

《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，主人公林道靜，為了反抗 “花瓶”、“沒(méi)有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過(guò)日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

《青春之歌》情節(jié)真實(shí)感人，文筆流暢通順，時(shí)代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的年輕讀者，是一本永遠(yuǎn)常銷(xiāo)的優(yōu)秀青年書(shū)。

從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行的不屈不撓的斗爭(zhēng)，他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)！頑強(qiáng)地對(duì)待敵人，他們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)“強(qiáng)”字。他們的內(nèi)心是強(qiáng)的，身軀是強(qiáng)的，理念更是強(qiáng)的！

只有強(qiáng)者才能戰(zhàn)勝敵人。他們非常強(qiáng)壯！

當(dāng)今社會(huì)的我們，因?yàn)榧壹覒魬舳嗍仟?dú)生子女，一遇到挫折就放棄，一遇到難題就退縮，一遇到困難就害怕，所以個(gè)個(gè)像是溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，很多事情還要依賴父母：作業(yè)、生活起居上下學(xué)的接送……因此缺乏了鍛煉的機(jī)會(huì)。新聞曾報(bào)道，一位

這個(gè)農(nóng)村女孩的父母常年在外面工作，沒(méi)有人照顧她。她用她虛弱的肩膀承擔(dān)責(zé)任，養(yǎng)家糊口。在困苦、艱辛的磨練下，她變得獨(dú)立自強(qiáng)。任何事情她都是自己做，自己承擔(dān)。

我真佩服她??！她像書(shū)中的林靜道一樣，自強(qiáng)不息。而我呢？

我也是從小被寵壞了，自己的事還要依賴父母，一點(diǎn)兒也不自主，什么事情自己不能做主，仍需要父母的幫助與照料，還像一只幼鳥(niǎo)，那么大了，翅膀還沒(méi)硬化，仍然不會(huì)飛翔，也不想飛翔。但自從我讀了這本《青春之歌》后，我才明白我是多么渴望那片蔚藍(lán)的天空，多么渴望飛翔！我明白我必須獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑挥性诮?jīng)歷困難之后才能成長(zhǎng)！

珍惜青春，**的時(shí)代在我們面前而不是在我們身后。相信，面朝

大海春暖花開(kāi)。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請(qǐng)做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開(kāi)自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨，相信——雨后就會(huì)有彩虹！

雨后的彩虹-更滄桑，更明亮，更美麗！我們也應(yīng)該這樣風(fēng)雨交加，面對(duì)挫折，磨練自己，堅(jiān)強(qiáng)自己的心理，堅(jiān)定自己的心念，是自己的蛻變！

青春之歌觀后感 篇2

在20世紀(jì)三十年代，女青年林道靜為逃避腐朽的家庭，獨(dú)自逃去了北戴河。在那遇見(jiàn)了青年余永澤，兩人相識(shí)、相伴、生活在一起。同時(shí)林道靜也結(jié)識(shí)了許多年輕的愛(ài)國(guó)青年，他們讓林道鏡懂得了許多國(guó)家大事，漸漸的，林道靜開(kāi)始厭惡和余永澤在一起平庸的生活，她開(kāi)始積極參加和愛(ài)國(guó)青年們組織的波瀾壯闊的革命行動(dòng)，遠(yuǎn)離了自私的余永澤，為國(guó)家、為民族的`命運(yùn)而奔走呼號(hào)。后來(lái)經(jīng)過(guò)了各種考驗(yàn)，在革命戰(zhàn)士們的幫助下，她終于成為了一位堅(jiān)定、成熟的革命者。

書(shū)中令我最為震撼的是盧嘉川被捕后，在監(jiān)獄中被打斷雙腿，全身血肉模糊，離死亡僅有一步之遙時(shí)，仍然一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著沉重的身體，想告訴同志有叛徒背判了團(tuán)隊(duì)。對(duì)于他這樣一位將要被反動(dòng)派處死的死囚來(lái)說(shuō)，死去是最舒服的一條路。而對(duì)于盧嘉川來(lái)講，只要能把消息傳出去，一切都不再重要，不管自己遭受多少痛苦，只要可以少犧牲幾個(gè)同志，他的臉上就可以浮現(xiàn)出一種安祥的、和諧的，從未有過(guò)的微笑了。盧嘉川把信號(hào)傳遞出去后就被敵人殘忍地殺害了。

我們今天美好幸福的生活，是多少這樣的寧死不屈、用熱血和生命捍衛(wèi)國(guó)家的革命斗士換來(lái)的?。∥液鋈幌肫鹁W(wǎng)上的一句話：“哪有什么歲月靜好，那是因?yàn)橛腥嗽谔婺愕至η靶??！?/p>

我們有的時(shí)候在報(bào)怨學(xué)習(xí)累、工作忙，可是這點(diǎn)勞累同革命戰(zhàn)士們所遭受的苦難比起來(lái)又算得了什么呢？

其實(shí)這本書(shū)的作者楊沫與主人公林道靜的經(jīng)歷十分相像。她為了躲避家庭，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)念。后來(lái)，父親破產(chǎn)，母親逼婚，她不愿嫁給漢奸走狗，毅然只身逃走嫁給了“余永澤”，最終像道靜一樣離開(kāi)了他去追求自己的自由、奮斗的生活。楊沫說(shuō)過(guò)：“革命前的林道靜是她自己，革命后的林道靜是眾多革命者的縮影。這本書(shū)里有她自己，也寄托著她的希望?！?/p>

書(shū)中有著一個(gè)又一個(gè)人的人生，一個(gè)又一個(gè)人的青春。細(xì)細(xì)品讀，意猶未盡，希望大家能夠看看這本書(shū)，從而思考自己的青春應(yīng)該如何渡過(guò)。

青春之歌觀后感 篇3

《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫成功作之一。通過(guò)描寫(xiě)以林道靜為主 要人物的一批近代青年在那個(gè)時(shí)代，在那個(gè)背景下年輕人的革命精神。當(dāng)我看完這部作品之后，我深深的感受到他們那個(gè)時(shí)代，愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)和真誠(chéng)的信念那么堅(jiān)貞。

這部作品以林道靜為主要人物，她由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)和知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)廣大知識(shí)分子走過(guò)了一段曲折的艱難道路。作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念的青年革命者經(jīng)過(guò)了一條艱難磨練和改造過(guò)程的辛苦路。她出生于一個(gè)地主家庭，生母慘遭迫害致死。她深受繼母凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度。

《青春之歌》通過(guò)青年知識(shí)分子林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)反映這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴的。林道靜出生于大地主家庭，她不甘于大封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物。她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁。作家以充滿激情的筆墨，真實(shí)的展示了林道靜的成長(zhǎng)道路充滿荊棘，充滿坎坷。正是這些坎坷讓她勇敢，讓她堅(jiān)強(qiáng)。

這部書(shū)情節(jié)感人，文筆流暢優(yōu)美，時(shí)代色彩濃郁，人物形象栩栩如生，它教育了一代又一代的青年讀者，是一部不可不讀的佳作。

青春之歌觀后感 篇4

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，為美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時(shí)年輕的聲唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖出黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎著初升的太陽(yáng)。于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人。《青春之歌》這部小說(shuō)中，這種助力也表現(xiàn)的淋漓盡致。在這些助力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。胡夢(mèng)安時(shí)那些滅絕人性，賣(mài)國(guó)求榮，只為自己不想國(guó)家的貪官污吏，這樣的人像一只蛀蟲(chóng)一樣，吮吸著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨的人咬牙切齒，怎不遭到千萬(wàn)人民群眾的反擊。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲長(zhǎng)出青春的夢(mèng)想；青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志；青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。

《青春之歌》飽含作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予青春的激情和火熱，用紅色經(jīng)典染滿記憶，用斗爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)豪情。那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，喚起我們欲與天公試比高的激情，勉勵(lì)著我們不斷前行。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂(lè)，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看窗外明媚的春光，聆聽(tīng)嫩枝上那清脆的鳥(niǎo)鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳。似乎這片土地上從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)那慘痛的經(jīng)歷，然而我們不能忘記，那段潺潺的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的勝利。

當(dāng)我們?cè)俅蚊悦＃俅吾葆?，再次萌生放棄希望的想法，讓青春青春之歌喚起那時(shí)封存的激情和活力！全書(shū)洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點(diǎn)過(guò)于偏激，對(duì)一些歷史人物的評(píng)價(jià)稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，這部作品的藝術(shù)成就和對(duì)青年人的影響上都有著不可替代的作用，帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱著青春之歌，破繭成蝶。

青春之歌觀后感 篇5

《青春之歌》賞析

有一種力量，叫信念；有一種激蕩，叫青春——革命的青春，熱血沸騰；奮斗的青春，矢志不渝；進(jìn)步的青春，無(wú)怨無(wú)悔。

《青春之歌》——一曲熱血青春的贊歌。作為女作家楊沫的優(yōu)秀長(zhǎng)篇力作，它以“九一八”到“一二九”這一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線，成功塑造了以林道靜為代表的知識(shí)分子形象：林道靜是一名出身于資產(chǎn)階級(jí)家庭的女學(xué)生，從一開(kāi)始對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)?，到后?lái)投身抗日救亡洪流、走上革命道路，道靜在革命者的指引下逐步提升覺(jué)悟，最終成長(zhǎng)為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

這部作品生動(dòng)地展現(xiàn)了特定了歷史時(shí)期學(xué)生運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并提煉出了深刻的主題思想：知識(shí)分子只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族命運(yùn)、人民革命事業(yè)結(jié)合起來(lái)，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才能有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗青春。

本書(shū)主人公林道靜，是以作者本人為生活原型，成功塑造的知識(shí)分子形象。道靜很可愛(ài)。她熱情，美麗，愛(ài)恨分明，不屈不撓，忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)，信念堅(jiān)定。這些特點(diǎn)給人們留下了深刻的印象，也使形象充滿了血肉之軀，真實(shí)而感人。面對(duì)不公平的命運(yùn)，她不甘屈從；面對(duì)頹廢的家庭，她敢于戰(zhàn)斗；面對(duì)黑暗的社會(huì)，她奮力戰(zhàn)斗；面對(duì)革命的召喚，她拋棄黑暗；面對(duì)敵人的折磨，她不屈不撓；面對(duì)拯救的洪流，她敢于獻(xiàn)身。

在盧嘉川、林紅、江華等革命者的指導(dǎo)下，道靜逐漸克服軟弱，走向成熟。作為一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)出身的小知識(shí)分子，她一開(kāi)始只是在尋找自己的出路。她厭惡黑暗的舊社會(huì)，對(duì)革命懷有浪漫的幻想。然而，盧嘉川的被捕使她在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前如夢(mèng)初醒，毅然與頹廢自私的余永澤分道揚(yáng)鑣，勇敢地走上了血腥犧牲的革命道路。

后來(lái)，她不幸入獄，依然能以堅(jiān)定的信仰藐視敵人，并在難友林紅的教育下，進(jìn)一步提高了思想覺(jué)悟——正所謂“百煉成鋼”，出獄后的道靜脫胎換骨，比以往多了幾分成熟沉穩(wěn)，少了幾分幼稚淺薄。道靜，不在腐化中沉淪，不在殘酷面前退縮，而將一腔熱血潑灑于光輝的革命戰(zhàn)線——她的青春如此美麗，無(wú)怨無(wú)悔。

本書(shū)中另一位舉足輕重的人物盧嘉川，是作者傾注大量心血塑造、引無(wú)數(shù)讀者景仰欽佩的光輝形象。盧嘉川在我心中是不可磨滅的。他聰明勇敢。他以對(duì)革命事業(yè)的熱情和對(duì)共產(chǎn)主義的執(zhí)著追求，成為道靜第一位革命導(dǎo)師。他帶領(lǐng)北方大學(xué)生南下，甘愿戰(zhàn)斗至死；他指示道靜學(xué)習(xí)革命理論，機(jī)智健談；他在獄中領(lǐng)導(dǎo)絕食，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。

經(jīng)多次接觸，他對(duì)熱情、美麗、善良的道靜產(chǎn)生了感情，卻一直將無(wú)私的愛(ài)深埋內(nèi)心，直至壯烈犧牲。在盧嘉川身上，我看到了共產(chǎn)黨人的革命樂(lè)觀主義和無(wú)所畏懼的英雄主義，看到了革命者最完美的風(fēng)范——他的青春如此壯麗，歌聲如此嘹亮。

作者善于在尖銳激烈的斗爭(zhēng)漩渦中刻畫(huà)人物，通過(guò)優(yōu)秀的心理描寫(xiě)和具有個(gè)性特征的細(xì)致描寫(xiě)，揭示人物的內(nèi)心感受。因而，作品中的其他形象也個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明：有沉穩(wěn)智慧的江華，堅(jiān)定頑強(qiáng)的林紅，陳腐狹隘的余永澤，以及王曉燕、白麗萍、許寧、李槐英、戴瑜……在小說(shuō)中，形形色色人物的精神面貌展現(xiàn)得淋漓盡致，又使得小說(shuō)包含了廣闊豐富的時(shí)代內(nèi)涵。

整個(gè)作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，具有昂揚(yáng)向上的革命語(yǔ)調(diào)。特別是在描寫(xiě)轟轟烈烈的“一二九”運(yùn)動(dòng)時(shí)，小說(shuō)生動(dòng)地將歷史場(chǎng)景再現(xiàn)，使讀者如臨其境，仿佛隨游行隊(duì)伍一同前進(jìn)，不免熱血沸騰。因此，這部作品引起了讀者特別是青年學(xué)生的強(qiáng)烈反響。它不愧為影響了幾代人的紅色文學(xué)。

我希望你和我能從中受益。在青春之歌的鼓舞下，我們將堅(jiān)定理想信念，把個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家和民族的發(fā)展，共同為我們這一代創(chuàng)造一個(gè)燦爛的青春！

青春之歌觀后感 篇6

《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動(dòng)人小說(shuō)，她向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫(xiě)了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動(dòng)階級(jí)進(jìn)行長(zhǎng)期的、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)的感人故事。書(shū)中的主人公林道靜由一名小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士，展示了她追求自由和個(gè)性解放的反抗性格，而這正是“五四”以后，特別是三十年代大多數(shù)革命知識(shí)分子所走過(guò)的共同道路。

閱讀《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗禮，點(diǎn)燃了我的青春激情。在當(dāng)代，我們年青一代雖無(wú)法像林道靜那樣去從事轟轟烈烈的革命斗爭(zhēng)，但我們卻肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的重任。我們應(yīng)為自己有一個(gè)和平的環(huán)境而感到慶幸，我們更應(yīng)了解現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，它是由無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血換來(lái)的，是無(wú)數(shù)熱血青年經(jīng)過(guò)數(shù)十年的革命斗爭(zhēng)換來(lái)的。我們沒(méi)有任何理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我覺(jué)得，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林道靜的革命精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為將來(lái)建設(shè)好祖國(guó)而勤奮學(xué)習(xí)，完成好歷史賦予我們當(dāng)代青年的重任。

古語(yǔ)云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè);無(wú)履立者，自茲墮慢，便為凡人?！痹肝覀冎新殞W(xué)子都能志存高遠(yuǎn)，立志修身，勤于學(xué)業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。

青春之歌觀后感 篇7

一、愛(ài)情。

人類一直渴望美麗的愛(ài)情，但要遇到一個(gè)知心相愛(ài)的人是多么的困難。主人公林道靜一開(kāi)始遇到了救命恩人余永澤，他廣博的學(xué)識(shí)，儒雅的談吐，贏得了她的芳心。他們以夫妻的名義住在了一起。

但林道靜陷入革命大潮后，發(fā)現(xiàn)自己狹隘的自私和懦弱，便分道揚(yáng)鑣。在與敵人的斗爭(zhēng)中，他遇到了盧嘉川和江華。在后記中，作者說(shuō)盧嘉川是他發(fā)明的一個(gè)人物，也就是說(shuō)，他不存在。

但她深深地愛(ài)著這個(gè)男人。她被他的機(jī)智、勇敢和勇敢所吸引，就像她被黨和革命斗爭(zhēng)所吸引一樣。可惜盧嘉川死在了獄中。后來(lái)，我遇到了江華。他對(duì)革命的執(zhí)著，他冷靜冷靜的頭腦，他對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)感動(dòng)了他，他投入了溫暖溫暖的懷抱。他多高興?。?/p>

二、斗爭(zhēng)。

人類歷史上從來(lái)不缺乏硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)好像也成了人類永恒的主題。主角林道靜一開(kāi)始很無(wú)知，甚至迷茫。

和余永澤的生活也是索然無(wú)味的。直到她接觸到了黨，投身于革命，她的一顆毫無(wú)生氣的心才逐漸燃燒起了熊熊的火焰。她把熱誠(chéng)的心獻(xiàn)給了黨，把熱誠(chéng)的青春獻(xiàn)給了堅(jiān)持不懈的革命斗爭(zhēng)。

面對(duì)著兇惡的敵人的瘋狂捕殺，她毫無(wú)懼怕，以至于陷入囹圄，受著難以忍受的酷刑，她也絕沒(méi)有屈服，多么令人敬佩的中華兒女啊！正是他們不屈不撓的奮斗，迎來(lái)了我們來(lái)之不易的美好生活。

三、愛(ài)國(guó)。

讀完這部偉大的作品，眼前的兩個(gè)字就是愛(ài)國(guó)主義。當(dāng)日本的鐵蹄踐踏我們?cè)谥袊?guó)的土地時(shí)，誰(shuí)愿意做奴隸？無(wú)數(shù)志存高遠(yuǎn)的仁民和革命青年滿懷熱情地投身于這場(chǎng)斗爭(zhēng)。

他們也許手無(wú)寸鐵，他們也許單純幼稚，他們也許力量薄弱，但他們以一腔愛(ài)國(guó)之情，不懼?jǐn)橙说拇痰?、槍炮和瘋狂的捕殺。盧嘉川、林紅、林道靜、江華、許寧、王曉燕及她的父母……一批批人為拯救民族的危亡，至自己的生命于不顧，和敵人進(jìn)行著殊死的斗爭(zhēng)。多么可敬的人啊！

你以死守祖國(guó)的精神，譜寫(xiě)了愛(ài)國(guó)主義的壯麗篇章。

這本書(shū)留給我們的遠(yuǎn)不止這些。我想還有很多。書(shū)中的人物把他們的鮮血獻(xiàn)給了他們最喜愛(ài)的革命事業(yè)。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的青春？

如果我們被稱為中國(guó)的好孩子，我們配得上這個(gè)稱號(hào)嗎？

青春之歌觀后感 篇8

大概從中學(xué)時(shí)期，甚至從小學(xué)開(kāi)始我就聽(tīng)說(shuō)了《青春之歌》這部小說(shuō)，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有充足的時(shí)間，也沒(méi)有多么濃的興趣，再是當(dāng)時(shí)想借到或是買(mǎi)到這本書(shū)對(duì)我這樣一個(gè)窮孩子來(lái)說(shuō)也是非常非常之難的。所以，直到上個(gè)月老師推薦我們讀這本書(shū)，我才在圖書(shū)館看到它，借了它，然后花了一個(gè)星期饑腸轆轆地讀它。

現(xiàn)在讀完它已經(jīng)快兩周了，可直至今天那火一樣的青春激情還是燃燒著我的心，那激情燃燒的歲月讓我有種恨自己生不逢時(shí)的感慨，我想，如果我也生在那個(gè)黑暗的時(shí)代，生在像林道靜那樣的家庭，我肯定也會(huì)對(duì)那個(gè)黑暗的舊社會(huì)深惡痛絕，可倘若我生在羅大方那樣的家庭，我的答案就不敢那么肯定了。但時(shí)代造就英雄。畢竟，歷史是不可假設(shè)的。我不想多說(shuō)了。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代****的長(zhǎng)篇小說(shuō)，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。林道靜是這部作品的主角。她是從小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。

她的成長(zhǎng)表明，那個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子，作為一個(gè)有著崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信仰和強(qiáng)烈革命熱情的青年革命家，走過(guò)了曲折而艱難的道路。經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭**致死。

她深受母親的虐待和虐待，形成了一個(gè)孤獨(dú)而倔強(qiáng)的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者。小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱和個(gè)人英雄主義的幻想常常顯露出來(lái)。

最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”****，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

在我看來(lái)，這項(xiàng)工作非常成功。它在青春的節(jié)奏中前進(jìn)。當(dāng)我讀它的時(shí)候，我只能緊跟它的節(jié)奏，就像心跳的節(jié)奏。有時(shí)會(huì)更快，讓人窒息。讀這部作品就像回到那個(gè)時(shí)代，你停不下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，他催你前進(jìn)！這構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步，催人奮進(jìn)。只要你有一點(diǎn)點(diǎn)青春，它就能點(diǎn)燃你，燃燒你。

作品中火

同樣的青春魅力是不可避免的。也許你可以從于永澤那里得到短暫的休息，但盧嘉川緊張有序的腳步會(huì)迫使你跟隨他！那是一個(gè)奔向前進(jìn)的時(shí)代，一個(gè)突破一切的時(shí)代，一個(gè)青春高歌的時(shí)代。面對(duì)江華、羅大方、許寧，我的哭聲顯得蒼白無(wú)力。

作品寫(xiě)得人物大都是青年，他們的青春是這么的有力，那么的昂揚(yáng)，他們找到了青春的節(jié)拍，并跟上了，所以，他們是幸福的。而我們，生活在這個(gè)快樂(lè)舒適的時(shí)代，是否找到了時(shí)代的節(jié)奏？我們有勇氣跟上他嗎？

我們的青春也這樣昂揚(yáng)，這樣上進(jìn)嗎？反正我也沒(méi)有。我對(duì)時(shí)代的節(jié)奏感到困惑，但我相信不是！我只能以“一個(gè)時(shí)代一代人”來(lái)安慰自己這顆彎曲的靈魂。

這個(gè)時(shí)代需要一個(gè)強(qiáng)大的聲音喊出他的口號(hào)，來(lái)引導(dǎo)我們，這些迷茫的年輕人，不要讓我們走很多彎路！或許我們會(huì)像林道靜那樣歷盡千辛萬(wàn)苦才能找到自己的道路，如果那樣我們也會(huì)是幸福的，可問(wèn)題是，我們到時(shí)能找到正確的方向嗎？

《青春之歌》唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲，也唱出了全國(guó)人民的心聲，我們這個(gè)時(shí)代也需要那么一部“青春之歌”。嘈雜的腳步聲已經(jīng)迷亂了我們的心智，我們真有點(diǎn)不知該何去何從了，這能統(tǒng)一步調(diào)的歌聲何時(shí)才能唱出??？

09中文四班洪妙妙

青春之歌觀后感 篇9

正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的陽(yáng)光下強(qiáng)壯地成長(zhǎng)，讓我們好好珍惜這段時(shí)間。

近來(lái)，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書(shū)表達(dá)了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)學(xué)問(wèn)分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。林道靜為了找尋個(gè)人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河旁邊做了代課老師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被始終留意著她的`北大學(xué)生余永澤搭救。

的余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱忱，從小孤苦無(wú)依的林道靜短暫享受到了家庭的溫馨。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她起先接觸到革命思想。，林道靜決心離開(kāi)庸俗自私而平凡的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從今她在革命者的指引下，一步步克制懦弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與真誠(chéng)，以及那一份為了祖國(guó)情愿捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心。

回來(lái)到我們此時(shí)此刻這群在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年們身上，有不少人喜愛(ài)抨擊我們，說(shuō)我們一代不如一代啊，奢侈黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報(bào)效祖國(guó)。

我們把握得住青春，不須要過(guò)分坎坷，只須要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住此時(shí)此刻，不須要過(guò)分輝煌，只須要平平凡凡，盡自己全部的心血澆灌每一株花朵，把握得住將來(lái)，不須要過(guò)分刺眼，只須要讓四周人望見(jiàn)，盡自己全部的思索力選擇每一條道路，不須要過(guò)多的言語(yǔ)，只要用行動(dòng)就可以證明我們?cè)邳h的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的很好！

從小聽(tīng)著這樣的故事長(zhǎng)大，即使迷茫也能再次找到方向，即使膽怯也能再次鼓起志氣，即使跌倒也能再次爬起黨恒久會(huì)在前方指引著我們的道路。

請(qǐng)讓我們珍惜這段時(shí)間，在黨的陽(yáng)光下努力前行。

青春之歌觀后感 篇10

余永澤是小說(shuō)《青春之歌》中的一個(gè)人物，這個(gè)人物的開(kāi)場(chǎng)給我們一個(gè)很善良正義的形象，但是隨著小說(shuō)的進(jìn)展，我們看到了他阻礙革命的一面。他自己不支持革命，進(jìn)而想讓林道靜也順從他去過(guò)平靜的生活。我們總是說(shuō)，在中華民族面臨生死存亡的時(shí)候，每個(gè)人都不就應(yīng)沉默。但是余永澤卻不是這樣，他死讀書(shū)，讀死書(shū)，只為自己畢業(yè)后將去哪工作著急，于是便央求羅大方讓羅大方的父親引薦自己給胡適，好為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。再之后，我們又看到大部分的同學(xué)都南下請(qǐng)?jiān)?，抗擊軍警的暴力，而他卻在圖書(shū)館研究著古文。對(duì)于余永澤我們的批評(píng)家從來(lái)都是毫不客氣，認(rèn)為這樣的人雖于革命無(wú)大的危害，但中國(guó)人如果都像他那樣，那亡國(guó)只是遲早的事。

《青春之歌》是楊沫50年代的經(jīng)典作品，小說(shuō)的格調(diào)就是革命，抗擊侵略，抵制暴政。書(shū)中給我們塑造了許許多多的英雄形象，像林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們?yōu)榱烁锩膭倮?，為了民族的生存，將自己個(gè)人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)強(qiáng)悍的敵人。同時(shí)小說(shuō)中也有許多反派的人物，像那個(gè)胡局長(zhǎng)，還有那些特務(wù)，當(dāng)然還有那個(gè)黨的叛徒戴渝。除去這兩種人，就是那些既不支持革命，也不對(duì)反動(dòng)者低頭的人。這類人也許經(jīng)過(guò)革命的宣傳會(huì)加入革命的陣營(yíng)，也許至死也就是平凡的在世上生活著。我們此刻所說(shuō)的余永澤就是這第三類人。

余永澤出生在地主家庭，這并不能夠說(shuō)明什么，畢竟有那么多的地主家庭的青年最后成為了革命的先驅(qū)。余永澤生性懦弱這卻至關(guān)重要，他順從父母的安排，娶了一個(gè)有缺陷的女生做妻子，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)刻就死了。他看到林道靜在小村無(wú)依無(wú)靠，就主動(dòng)去幫忙她，進(jìn)而兩人產(chǎn)生了感情，結(jié)為夫妻。但是生性懦弱的他，不敢參加革命，認(rèn)為這只是少數(shù)人的事情，不需要自己關(guān)心。他也害怕自己的妻子因參加革命而遭遇什么不測(cè)，因此堅(jiān)決反對(duì)。余永澤的懦弱使他不敢向反動(dòng)的統(tǒng)治者說(shuō)不，不敢加入革命的隊(duì)伍，而只能順著傳統(tǒng)的和平的路那樣走著。他是中文系的學(xué)生，從他待人接物，和林道靜討論文學(xué)，我們就應(yīng)知道他也是有很強(qiáng)潛質(zhì)的人，但是他將他的未來(lái)定在了只為個(gè)人而生活的那一個(gè)狹小的信念中，在民族危亡的時(shí)刻卻兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，為自己而工作。我們是否需要激烈的批評(píng)呢，我想大可不必，正因有人說(shuō)，性格決定人生，余永澤生活在一個(gè)沒(méi)有斗志的地主家庭，構(gòu)成了他懦弱的性格，在戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的革命年代，他的性格決定他只能沉默。

但我們始終沒(méi)有看到余永澤背叛林道靜，這一點(diǎn)我們就應(yīng)看到，他沒(méi)有告密，沒(méi)有出賣(mài)道靜的朋友，他只是冷眼旁觀著一切，但是一個(gè)原則卻是不倒向反動(dòng)派。余永澤的錯(cuò)誤在于沒(méi)有看到對(duì)付黑暗的統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，只能碌碌無(wú)為。在那個(gè)時(shí)代，其實(shí)像他這樣沒(méi)有革命的人其實(shí)是許多的，看過(guò)《圍城》的人都知道那上方發(fā)生的事也差不多就是抗日的時(shí)候，但是我們卻并沒(méi)有批評(píng)方鴻漸他們不革命，正因那只是一本描述普通生活的書(shū)。我們的社會(huì)什么樣的人都有，人的性格決定著他的行為，我們不能苛求每個(gè)人都是革命者，畢竟人各有志，也許是他的思想有局限性，也許是他生活的環(huán)境不允許他如此。我們所要批評(píng)的人是那些反動(dòng)派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會(huì)的發(fā)展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。

對(duì)于余永澤我們還能看到他受封建思想毒害至深，封建宗法觀念根深蒂固。從他聽(tīng)從父母的安排娶一個(gè)自己都不認(rèn)識(shí)的女生，到他對(duì)待農(nóng)民的冷酷，再到他對(duì)待林道靜是否就應(yīng)出去工作的問(wèn)題，我們能夠看出。國(guó)民黨是代表大地主在資產(chǎn)階級(jí)利益的集團(tuán)，當(dāng)然對(duì)中小地主也不會(huì)太差，作為地主家庭出生的余永澤不反抗這個(gè)不公平世界也就有了另外的理由，他并沒(méi)有受到生計(jì)上的威脅，他不需要透過(guò)革命的手段去獲得生存的權(quán)利。因此我們黨之因此團(tuán)結(jié)農(nóng)民階級(jí)來(lái)進(jìn)行革命就是正因他們的生存受到威脅，他們具有革命性。有人批評(píng)《青春之歌》說(shuō)它描述的是一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)的小姐林道靜，也就是正因他們認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)不具備革命性，林道靜從資產(chǎn)階級(jí)變成工農(nóng)階級(jí)的黨的一員，有點(diǎn)不切實(shí)際。

一部《青春之歌》讓我們看到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命志士，一個(gè)余永澤卻讓我們看到了社會(huì)的復(fù)雜，人性的復(fù)雜。任何一個(gè)人物都是值得我們?nèi)ド罹?，去了解，我們不能正因片面的主觀性認(rèn)識(shí)或別人的評(píng)論就去妄加批判。李魁是反叛的，但是卻殺人不眨眼，嚴(yán)嵩是有名的奸臣，但是他年輕的時(shí)候卻是一個(gè)博學(xué)好問(wèn)，勤奮刻苦的青年。人性是復(fù)雜的，我們無(wú)法猜透一個(gè)人的所想，正如我們不知道為什么有的人已經(jīng)位高權(quán)重，什么都有了，可卻還要以權(quán)謀私，打壓下屬?！肚啻褐琛访枋龅挠嘤罎捎肋h(yuǎn)只能作為教科書(shū)的材料，在那里，我們能夠?qū)⑺鳛榉疵娌牧霞右宰C明革命年代不應(yīng)沉默，而就應(yīng)去應(yīng)對(duì)不公平的世界。但在我們真正要去了解認(rèn)識(shí)一個(gè)人物形象的時(shí)候，我們要加一些明白，不好苛求。

青春之歌觀后感 篇11

書(shū)中令我最為震撼的是盧嘉川被捕后，在監(jiān)獄中被打斷雙腿，全身血肉模糊，離死亡僅有一步之遙時(shí)，仍然一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著沉重的身體，想告訴同志有叛徒背判了團(tuán)隊(duì)。對(duì)于他這樣一位將要被反動(dòng)派處死的死囚來(lái)說(shuō)，死去是最舒服的一條路。而對(duì)于盧嘉川來(lái)講，只要能把消息傳出去，一切都不再重要，不管自己遭受多少痛苦，只要可以少犧牲幾個(gè)同志，他的臉上就可以浮現(xiàn)出一種安祥的、和諧的，從未有過(guò)的微笑了。盧嘉川把信號(hào)傳遞出去后就被敵人殘忍地殺害了。

我們今天美好幸福的生活，是多少這樣的寧死不屈、用熱血和生命捍衛(wèi)國(guó)家的革命斗士換來(lái)的??！我忽然想起網(wǎng)上的一句話：“哪有什么歲月靜好，那是因?yàn)橛腥嗽谔婺愕至η靶小！?/p>

我們有的時(shí)候在報(bào)怨學(xué)習(xí)累、工作忙，可是這點(diǎn)勞累同革命戰(zhàn)士們所遭受的苦難比起來(lái)又算得了什么呢?其實(shí)這本書(shū)的'作者楊沫與主人公林道靜的經(jīng)歷十分相像。她為了躲避家庭，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)念。后來(lái)，父親破產(chǎn)，母親逼婚，她不愿嫁給漢奸走狗，毅然只身逃走嫁給了“余永澤”，最終像道靜一樣離開(kāi)了他去追求自己的自由、奮斗的生活。楊沫說(shuō)過(guò)：“革命前的林道靜是她自己，革命后的林道靜是眾多革命者的縮影。這本書(shū)里有她自己，也寄托著她的希望?！?/p>

書(shū)中有著一個(gè)又一個(gè)人的人生，一個(gè)又一個(gè)人的青春。細(xì)細(xì)品讀，意猶未盡，希望大家能夠看看這本書(shū)，從而思考自己的青春應(yīng)該如何渡過(guò)。

青春之歌觀后感 篇12

讀了楊沫的《青春之歌》，我的感觸頗深。

當(dāng)讀到林道靜，為了革命，為了祖國(guó)，熱情地投身于反抗日帝和國(guó)民黨投降主義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，毅然離開(kāi)于永澤時(shí)，我心里的敬佩之情油然而生。主人公林道靜堅(jiān)守革命的高尚情操不得不讓人感動(dòng)。

我們說(shuō)的是，在中華民族面臨生死存亡的時(shí)候，每一個(gè)人都不應(yīng)該沉默。林道靜——一個(gè)不屈服命運(yùn)的女中學(xué)生在共產(chǎn)黨的影響下，明白了“個(gè)人的命運(yùn)只有和祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合在一起才會(huì)有真正出路”的道理。于是成為了“一二.九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者之一。塑造了一個(gè)在三十年代覺(jué)醒和成長(zhǎng)的革命青年形象。

在這一過(guò)程中，她經(jīng)過(guò)了一系列的考驗(yàn)：在江華的幫助下，林道靜戰(zhàn)勝了特務(wù)的威脅和利誘；因戴瑜投降了敵人，她被捕入獄，仍舊不改志向。出獄后，在嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中鍛煉成了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

“她愣愣地站在廟門(mén)外冷清的石階上，望著面前陰郁的樹(shù)林，聒耳的蟬聲還在無(wú)盡休地嘶叫，海水雖然望不見(jiàn)，然而在靜寂中”。

最令我難以忘懷的，是小說(shuō)中的革命英雄人物。他們抗擊侵略，抵制暴政，為了革命的勝利，為了民族的生存，將個(gè)人生死置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)兇悍的敵人。

在那個(gè)革命運(yùn)動(dòng)時(shí)期，一切青年知識(shí)分子，應(yīng)該把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，投入到時(shí)代的洪流中去。在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，才擁有真正值得歌頌的美麗青春！

然而，戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的年代，也有一些既不支持革命，也不對(duì)反動(dòng)者低頭的人，小說(shuō)中的于永澤就是一個(gè)好例子。生性懦弱的他，不敢加入革命，認(rèn)為這是少數(shù)人的事，不需要自己關(guān)心，從而想讓林道靜順從他去過(guò)平靜的生活。當(dāng)大部分青年南下請(qǐng)?jiān)?，抗擊軍警的暴力時(shí)，他卻在圖書(shū)館研究古文。雖然這樣的人對(duì)與革命來(lái)說(shuō)，無(wú)大的危害，但在中國(guó)面臨生死攸關(guān)的時(shí)候，如果都像他那樣，那亡國(guó)是遲早的事。

漢朝司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。那些沒(méi)有革命的人只是冷眼旁觀一切，沒(méi)有看到對(duì)付黑暗統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，碌碌無(wú)為，那些烈士們呢?一世英明，永垂不朽，他們?yōu)榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)，灑盡最后一滴熱血，才換來(lái)了今天，換來(lái)了國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福。

正是因?yàn)楦锩攘覀優(yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立和解放，倒在血泊里，我們就更沒(méi)有理由怨天尤人，厭棄今天的生活，而是要加倍珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，從小樹(shù)立理想，為祖國(guó)添磚瓦，并將自己有限的生命投入祖國(guó)建設(shè)的洪流中去，創(chuàng)造新的輝煌。

難忘的青春歲月，不朽的青春之歌。

青春之歌觀后感 篇13

反對(duì)日本帝國(guó)主義的進(jìn)攻！

反對(duì)**求榮的國(guó)名黨！建立民眾政權(quán)！

這聲激昂憤慨的聲音**在這春天的古老都城的上空。

《青春之歌》主人公林道靜也參加了這場(chǎng)九一八**的紀(jì)念游行示威。那時(shí)她年僅二十歲，正值青春的花樣年華。到了這個(gè)年紀(jì)，我本應(yīng)該譜寫(xiě)自己的青春之歌，但因?yàn)榭吹搅伺f中國(guó)的危險(xiǎn)，我就肆無(wú)忌憚地投身到抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)中去。

在這本書(shū)中，我看到了她的悲傷和無(wú)助，以及她生命中的灰燼。在養(yǎng)母的虐待及**下茍延殘喘，偶然得知生母的遭遇后，她積壓在心底的反抗因子徹底的爆發(fā)了出來(lái)，她抗拒養(yǎng)母的包辦婚姻，憤然離家。

在這個(gè)萬(wàn)惡，到處散發(fā)著腐朽、霉?fàn)€臭味的社會(huì)上，她遇到了這群可愛(ài)的共產(chǎn)黨地下戰(zhàn)士。他們?cè)谶@本該美好到處散發(fā)著青春氣息的大學(xué)校園中進(jìn)行著無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們雖沒(méi)站在戰(zhàn)爭(zhēng)最前線，卻拯救了更多人，讓他們的思想不再迷惘、彷徨。

道靜也在盧嘉川的感知與帶領(lǐng)下，認(rèn)知共產(chǎn)主義者，這時(shí)她身上帶著極重的個(gè)人英雄主義的色彩，并不成熟。

在北平監(jiān)獄，道靜又遇到了不屈不撓的林紅。她在這本書(shū)中沒(méi)占多少篇幅。他們中有一兩個(gè)匆匆經(jīng)過(guò)，但我總感覺(jué)到她的存在和對(duì)《道靜》的巨大影響。這位革命先行者在生命的最后一刻也在做革命工作。作文她帶領(lǐng)著監(jiān)獄里的全體囚犯高亢著，這聲音越洪大，越壯烈，越激昂，好像整個(gè)宇宙全充滿了這高亢的英勇的呼聲。

在書(shū)中我見(jiàn)證了她一路上由小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子蛻變成無(wú)資產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的不易。她的青春因?yàn)楂I(xiàn)身于革命而變得特別而寶貴。回首如今的時(shí)代，萬(wàn)千青年所經(jīng)歷的青春，無(wú)不是透著歡樂(lè)及笑聲哪像她所經(jīng)歷的那個(gè)年代那般的艱辛。

難道我們?nèi)缃竦纳畈桓腋幔坎粦?yīng)該珍惜嗎？

青春的力量來(lái)自活力。如果你想想我們這一代00后的青春，活力是什么？也許收獲一刻的幸福和滿足，但整個(gè)朝氣蓬勃的青春將變得毫無(wú)生氣和意義。這難道是珍惜如今生活的表現(xiàn)嗎？

我想證明，珍惜生命的最大表現(xiàn)就是豐富你的生活，擺脫內(nèi)心的空虛。

在不想學(xué)***候想想身前身后正有無(wú)數(shù)的學(xué)子在努力奮斗只為躋身向前，如不夠努力便會(huì)被擠下懸崖；在覺(jué)得無(wú)聊又想上網(wǎng)時(shí)，不如動(dòng)身幫媽媽分擔(dān)下家務(wù)；在社會(huì)上時(shí)刻保持良好的形象，做個(gè)有素質(zhì)有文明的好共公民。

《青春之歌》的作者楊沫在后記中便寫(xiě)到是想讓如今的青少年看到過(guò)去的生活如何艱辛，讓青少年更珍惜如今的生活一點(diǎn)。我想我們這代并不比舊時(shí)代的青年差。我們也可以譜寫(xiě)自己悠揚(yáng)的青春之歌。

青春之歌觀后感 篇14

《青春之歌》中我們領(lǐng)略到了林道靜對(duì)于黨的真摯的依賴的像孩子見(jiàn)到母親一樣的情感;領(lǐng)略到他們那一群像火山一樣噴發(fā)的熱血的愛(ài)國(guó)之情;領(lǐng)略著那個(gè)動(dòng)蕩的、轟轟烈烈的時(shí)代的風(fēng)云。下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)生青春之歌讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生青春之歌讀后感篇1《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功作之一，他通過(guò)描寫(xiě)以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反映了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確的出路，才能擁抱起美好青春。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨煉和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反抗性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會(huì)環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭(zhēng)之中的熱情應(yīng)該值得現(xiàn)代這社會(huì)中的青年人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)。學(xué)生青春之歌讀后感篇2青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)人生的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的木橋。這幾天，我看了一本流動(dòng)著青春熱血的書(shū)——《青春之歌》?！肚啻褐琛窞樽x者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，一批愛(ài)國(guó)主義青年在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義的道路情景，細(xì)致的雕琢了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象。而主人公林道靜是一個(gè)從小寄人籬下的的青年，為了反抗命運(yùn)，她憑著旺盛的革命熱情在革命者的幫忙下，從一個(gè)受盡凌辱的青年成長(zhǎng)為一名有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。回首此刻，我們物質(zhì)生活豐富，有著社會(huì)、家庭和朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心;可我們的精神生活與林道靜相比，卻顯得多么微不足道。林靜道找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰，實(shí)現(xiàn)了青春的價(jià)值。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住青春的價(jià)值：有些人把青春浪費(fèi)在了網(wǎng)游的虛幻中，有些人把青春浪費(fèi)在了頹廢的酒吧，還有的人把青春獻(xiàn)給懶惰與放下。每個(gè)人的青春都有著其特殊的價(jià)值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們就應(yīng)無(wú)愧且無(wú)悔于青春，在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期我們就應(yīng)為收獲一個(gè)完美的未來(lái)而播種下理想，并發(fā)奮讓它實(shí)現(xiàn)。但是我們又有幾人真正做到了無(wú)愧青春呢，其實(shí)每個(gè)人的青春都有著自己的挫折與不順，有的人在挫折中站了起來(lái)，而有的人卻如脆弱的玻璃瓶經(jīng)不起挫折的磨礪。青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的理想?yún)s不堪一擊，在幾次失敗和教訓(xùn)之后就變得軟弱與膽怯。玫瑰在破土前，只有在黑暗的土地里經(jīng)受寒冷與寂寞的挑戰(zhàn)，才能沖破大地，綻放自己的美。我們的理想也只有在挫折的不斷錘煉下才能由普通的石頭變成河蚌里發(fā)光的珍珠。完美的未來(lái)需要我們?yōu)橹D苦奮斗，而理想是我們奮斗的動(dòng)力。黃金時(shí)代就在我們的面前，我們應(yīng)學(xué)習(xí)林道靜，珍惜青春，把握時(shí)光，把握每一天的完美。只有不斷奮斗，才有真正的前途和出路，才能有真正值得歌頌的完美青春。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請(qǐng)做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開(kāi)自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨。要堅(jiān)信——雨后就會(huì)有彩虹!學(xué)生青春之歌讀后感篇3《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作，這是一部描寫(xiě)

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以“九一八”事件到“一二九”運(yùn)動(dòng)的北平愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景，描寫(xiě)了一群青年知識(shí)分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識(shí)分子所走過(guò)的道路。小說(shuō)主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來(lái)被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的凌辱與虐待。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。但她其實(shí)是一個(gè)非常善良的姑娘，對(duì)勞動(dòng)人民，她會(huì)表示深切的同情;對(duì)于生活，她渴望著“獨(dú)立”做“自由的人”，同時(shí)，她也不愿被小資產(chǎn)階級(jí)的感情所羈絆。記得有一章中寫(xiě)道關(guān)于在北戴河，道靜看到一個(gè)生病的補(bǔ)漁網(wǎng)女的事，這個(gè)女人，因?yàn)轲囸I無(wú)法生存，她抱著自己的孩子投海自盡，而有錢(qián)人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶，我那時(shí)是怎樣的出離憤怒啊!真是無(wú)法言喻!更何況對(duì)處于這樣一個(gè)陰暗、無(wú)恥、骯臟社會(huì)的林道靜，她該是怎樣憤恨和無(wú)奈呢，可對(duì)于林道靜，這樣一個(gè)弱女子來(lái)說(shuō)她又可以做一些什么來(lái)改變呢?當(dāng)她遇見(jiàn)余永澤以為找到依靠時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛(ài)人并不像她原來(lái)所想的那么美好，他那騎士兼詩(shī)人的超人的風(fēng)度在時(shí)間面前已漸漸全部消失。這僅僅可以從他在同一天對(duì)待兩個(gè)身份地位不同的人的兩種完全不同的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來(lái)。而且他貪生怕死還，還反對(duì)道靜參加革命。余永澤，他原來(lái)也只是個(gè)自私平庸只注重瑣碎生活的白面書(shū)生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個(gè)絕路上了啊!林道靜可以說(shuō)是處處碰壁，但她一直在奮力反抗著這個(gè)社會(huì)帶給她的不滿，她一直勇敢地反抗著……當(dāng)林家夫婦想利用道靜來(lái)賺錢(qián)送她去讀書(shū)，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢(qián)時(shí)，她抵抗著，最后終于與親人斷絕了關(guān)系，選擇了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因?yàn)樗谥俺浞指惺艿搅诉@個(gè)社會(huì)的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會(huì)努力著?！肚啻褐琛芬运啻旱墓?jié)奏行進(jìn)著，主人公林道靜也慢慢改變著，她不再是一個(gè)人，她不再是一個(gè)弱小的女子，她逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨(dú)，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長(zhǎng)久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對(duì)革命的熱情，致使她堅(jiān)持著，哪怕就在死神面前!!讀著它，我只能緊跟著它的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它會(huì)一直催著你前進(jìn)、前進(jìn)!這就因此構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春!只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，就可以因此而點(diǎn)燃!學(xué)生青春之歌讀后感篇4作為一名醫(yī)務(wù)工作者，再次拜讀《青春之歌》，讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。文中主人公熱愛(ài)讀書(shū)，有自己的理想和追求，雖然遭遇一連串的挫折，卻在此之中變得更堅(jiān)強(qiáng)和強(qiáng)大，并且進(jìn)一步向革命組織靠攏。革命的熱潮不僅挽救了她的生命她的靈魂，更挽救了她的青春，也是革命的青春。本書(shū)影響了一代又一代的青少年，他們從幼稚到成熟，從無(wú)知到引發(fā)對(duì)人生的思考，甚至對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的思考，這也是這部作品最值得肯定的一面?！肚啻褐琛纺莻€(gè)年代已經(jīng)過(guò)去，而屬于我們的年代卻仍在繼續(xù)著。我們似乎很難體會(huì)到當(dāng)年革命先烈們戰(zhàn)斗的艱辛，但我們?cè)谛蕾p前人留下的寶貴文獻(xiàn)的同時(shí)，應(yīng)該深刻的思考，思考現(xiàn)在，思考未來(lái)，思考我們會(huì)不會(huì)像林道靜那樣堅(jiān)定一個(gè)信念，最終也為自己譜寫(xiě)成了一支屬于自己的青春之歌!人人都知道青春的寶貴，人人卻都只是感嘆歲月如梭，卻不去思考該怎樣用自己的行動(dòng)來(lái)留住這樣的光陰。我們總以為自己年輕，可以沒(méi)有理想，可以安逸的享受時(shí)代給予我們的幸福生活，等學(xué)好了本領(lǐng)再去考慮未來(lái)。但是我們可曾想過(guò)，當(dāng)我們走進(jìn)神圣的醫(yī)學(xué)殿堂，叩開(kāi)懸壺濟(jì)世的大門(mén)，踏上救死扶傷的征途，開(kāi)始與病魔斗爭(zhēng)，與死神賽跑時(shí)，"健康所系，性命相托……"在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們便要開(kāi)始為肩上沉甸甸的生命而努力!

現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，那么作為當(dāng)代一名醫(yī)務(wù)工作者，看著歷史上和現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)人士與各類疾病的斗爭(zhēng)，我知道我的中國(guó)夢(mèng)就是不斷的探索與研究，戰(zhàn)勝各種疾病，讓人們都擁有一具完好健康的身體。雖然這個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，人類經(jīng)過(guò)了這么多年戰(zhàn)勝了很多疾病，卻又不斷的有新的疾病讓人對(duì)它們無(wú)從下手，但誰(shuí)又能否定我的夢(mèng)想呢?因?yàn)檫@不僅是我的夢(mèng)想，是我的動(dòng)力，還是每個(gè)人心中都渴望的。我的中國(guó)夢(mèng)，我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)。它讓我懂得我要走的路還很遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@條追夢(mèng)之路上有著各種各樣的疾病等待著我去挑戰(zhàn)，但我不會(huì)放棄。因?yàn)樵谶@條追夢(mèng)之路上，還有著許許多多與我志同道合的的人一起努力奮斗。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"醫(yī)學(xué)的求學(xué)之路沒(méi)有盡頭，想要成為一名稱職的醫(yī)生，想要把祖國(guó)的醫(yī)學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大，就需要付出比常人更多努力。青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。一部《青春之歌》，以它青春的節(jié)奏催著我們不停地前進(jìn)、前進(jìn)!從自身做起，努力工作，唯有如此，才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天，才對(duì)得起黨和國(guó)家對(duì)青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷。學(xué)生青春之歌讀后感篇5正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在黨的陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)，讓我們好好珍惜這段時(shí)光。近來(lái)，我讀了女作家楊沫的代表作《青春之歌》，這本書(shū)敘述了一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。林道靜為了尋找個(gè)人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。的余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。林道靜決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與真誠(chéng)，以及那一份為了祖國(guó)愿意捐獻(xiàn)自己一切的赤忱之心?；貧w到我們現(xiàn)在這群在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說(shuō)我們一代不如一代啊，浪費(fèi)黨的栽培啊，但事實(shí)并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報(bào)效祖國(guó)。我們把握得住青春，不需要過(guò)分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過(guò)分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來(lái)，不需要過(guò)分耀眼，只需要讓周?chē)丝匆?jiàn)，盡自己所有的思考力選擇每一條道路不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只要用行動(dòng)就可以證明我們?cè)邳h的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的很好!從小聽(tīng)著這樣的故事長(zhǎng)大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起黨永遠(yuǎn)會(huì)在前方指引著我們的道路。請(qǐng)讓我們珍惜這段時(shí)光，在黨的陽(yáng)光下努力前行。