寶貴的生命作文

寶貴的生命作文八篇。

作文能夠讓學(xué)生更好地理解語文知識的內(nèi)涵和外延，寫作能夠讓我們深入理解和感受周圍人和事的情感豐富性。平時多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵，有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？請點(diǎn)擊收藏按鈕以便下次您能更方便地找到此頁。

寶貴的生命作文【篇1】

燕子去了有再來的時候；桃花謝了有再開的時候?？墒?，生命就一去不復(fù)返，生命是那么寶貴。所以，我們應(yīng)該熱愛生命！

麥克，是個22歲的青年人，但在一次交通事故中，奪去了他的左腿?？伤?，卻不放棄自己寶貴的生命。于是，麥克就想把自己鍛煉成全世界最優(yōu)秀的獨(dú)腿人。他全力以赴，開始練習(xí)跑步?？墒?，又在一次車禍中，讓他四肢癱瘓。但麥克并沒有被厄運(yùn)嚇倒，而是加強(qiáng)練習(xí)鍛煉，最后，他便成為最健康的人了！

除了麥克熱愛生命，小草也不例外。它在大風(fēng)大雨中，都被吹得東倒西歪，但它不屈向上，艱苦克服各種困難，讓自己活得更好些。

若貝爾說過：生命，那是自然會給人類去雕啄的寶石。熱愛生命，就要用心去感受其中的奧妙；熱愛生命，就應(yīng)該不讓它白白流失；熱愛生命，就不要輕易放棄它。

寶貴的生命作文【篇2】

星期五，老師帶我們看了一部名叫《流淚的花季》的短片?？赐曛?，同學(xué)們都潸然淚下，深深的為四個女孩的悲慘命運(yùn)而感到悲傷。

《流淚的花季》講述的是四個女孩原本都有一個幸福美滿的家，她們對未來充滿著希望，可是一場車禍卻使她們的幸福家庭土崩瓦解了，美好的希望變成了泡影，一家人陰陽兩隔。看著女孩們那雙憂郁的眼睛，我們不由得一陣陣心酸，那雙眼睛分明寫著她們失去雙親的痛苦。她們那飽含淚水的.眼睛，充分表現(xiàn)出了對車子無名的恐懼。一個個花季少女在人生最快樂的時候，卻要在背地里偷偷抹眼淚。她們是應(yīng)該屬于會唱、會跳、有最美麗微笑的年齡！可她們做不到，她們的內(nèi)心已經(jīng)被悲傷和痛苦占領(lǐng)了。是啊，誰會愿意被車禍奪去生命，失去親人呢？在那些車禍里，都是因?yàn)樗麄儾恢匾暯煌ò踩?，從而付出了血的代價，要她們的親人接受生離死別的痛苦。

生命是寶貴的，也是脆弱的，只有我們好好珍惜它，它才會不受到破壞。看了這部短片，我懂得了許多交通知識，也得到了許多啟發(fā)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年的車禍過多，成人死亡有107000人，受傷有480000人。中小學(xué)學(xué)生死亡人數(shù)達(dá)到73030人，受傷達(dá)到29612人。聽著這一串串觸目驚心的數(shù)字，你是否有所感悟，是不是開車前不再喝酒，是不是開車時不打電話，是不是不疲勞駕駛？車禍往往是在無意中釀成慘劇。所以我們要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，這樣才能避免車禍發(fā)生。

在這里，我想提醒所有開車的叔叔阿姨和每一個行人，遵守交通規(guī)則，為自己和他人的生命負(fù)責(zé)。因?yàn)樯菍氋F的，而每個人的生命只有一次，無數(shù)在車禍中喪生的靈魂，已經(jīng)用他們血淚的教訓(xùn)為我們敲響了警鐘，讓我們從今天做起，此刻做起，自覺遵守交通規(guī)則。

寶貴的生命作文【篇3】

生命是寶貴的'，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘。這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。

有一個故事：在一條街的角落里有兩個不幸的孩子在哭泣，有一個老人路過這里，不解的問“：你們?yōu)槭裁纯奁?？”一個孩子說：“我喜歡畫畫，但我雙目失明，無法畫畫?！薄拔蚁矚g彈琴，的我耳聾了，不能彈琴。”另一個孩子說。老人對愛畫畫的孩子說：“你雖然失明了，但你可以學(xué)彈琴?！庇謱蹚椙俚男『⒄f：“你雖然耳聾了，但你可以學(xué)畫畫?！痹捯粑绰?，老人就不見了，兩個孩子照著老人的話做了。后來，一個成了藝術(shù)家，一個成了鋼琴家。讀完這個故事我懂得了：命運(yùn)的不幸時有發(fā)生，亦無法預(yù)料，當(dāng)它橫亙在我們面前時唯用那份可貴的自信和樂觀了幫助自己，勇敢面對一切。要知道上帝在關(guān)上一扇門時，亦會打開一扇窗。換一種心態(tài)，便會柳暗花明，尋到另一番廣闊的天地。

我們不可以荒廢和糟蹋生命，而應(yīng)該珍惜生命，應(yīng)該活的更精彩﹑更加有活力！

寶貴的生命作文【篇4】

人的生命是寶貴的，可是有的人卻不那樣認(rèn)為。有的人還很年輕就結(jié)束了自己的生命；有的人以為吸毒所以正在掙扎中；有的人是在感情上的挫折自殺......這些人都是不珍惜自己的生命的人。

一天，我在大街上閑逛時。突然看見一只小狗：身上是棕色的，身上有點(diǎn)臟。那只小狗不管見到誰都向他的身上蹭來蹭去。那只棕色小狗一見到我就向我跑來，又是搖尾巴又是蹭我的腿，我無奈地蹲下來摸摸它的頭和它那可愛的小身子。我突然感覺到這只小狗是前幾天和主人在河邊散步的那只小狗。哦，我頓時明白了是怎么回事：原來這只小狗被它的主人拋棄在大街上已經(jīng)好幾天了，所以，小狗見到誰就上前去在他的腿邊蹭來蹭去，先讓別人把它帶回家。

想到這里，我立刻佩服這只小狗，它不想就這樣白白的餓死在大街上，而是想讓好心人把它收養(yǎng)，讓自己有個幸福的家庭。

沒想到連一只小狗都是那么的熱愛生命，更何況是人呢？但是，有的人一點(diǎn)也不珍惜那寶貴的生命。即使生命只有一次，還有人成天吃喝玩樂，什么也不干，那些美好的學(xué)習(xí)時光都被他們打發(fā)過去了，什么也沒學(xué)著。對此，我想對全世界大聲呼喊：有知道生命是寶貴的，生命只有一次，所以我們要珍惜什么，決不讓它白白流失！

寶貴的生命作文【篇5】

人的生命是寶貴的，動物也不例外。像今天我們就救了幾條寶貴的小生命。

今天，爸爸帶我到一個賣觀賞魚的批發(fā)市場去買魚。那里的魚多得數(shù)不清，我們來到其中一家魚店，選了兩條大金魚和兩條錦鯉魚。這些魚很大，大得差不多有大人的手掌那么大。叔叔把這四條魚裝在袋子里，打上氧氣，告訴我這樣它們就能在這個袋子里活到明天。于是，我們就放心啟程到一個很遠(yuǎn)又很好玩的地方去。

可是，當(dāng)快要到目的地時，裝魚的袋子突然破了，氧氣沒了，魚兒們就有生命危險了?！霸趺崔k？怎么辦呢？”我的思想在激烈的斗爭，是要繼續(xù)去玩，還是要把魚送回家呢？“你把袋子扶正，我們回家吧?！卑职?jǐn)蒯斀罔F地說?！笆前?！”我說：“這次玩不成還有下次，可生命就沒有重來的機(jī)會了。”話音剛落，車子立刻掉頭，往回家的路上開去。我很著急，每當(dāng)車子開一段路，我就問：“幾點(diǎn)了，快到家了嗎？”媽媽總是微笑地回答道：“還遠(yuǎn)著呢?！薄拔覀円呀?jīng)盡力了，接下來就只有聽天由命了。”

越是著急，時間就過得越慢。終于，到家了。我用最快的速度把這四條魚放到魚缸里。看著魚兒們活蹦亂跳的樣子，我那懸在半空的心才落了下來。

雖然我們沒到那個好玩的地方去，可是我們卻救了這幾條魚的生命，這也是值得的。

寶貴的生命作文【篇6】

在撒哈拉沙漠中，行走著四名迷路的游者，一位是教師，一位是學(xué)者，一位是科學(xué)家，還有一位是個傻子。四個人已經(jīng)精疲力盡，無法再走更長的路了，他們都癱倒在了黃沙上。沙漠上，無邊無際，除了黃沙還是黃沙。他們多么想喝到水啊，哪怕是一口水也足夠了。但在這茫茫沙漠，沙漠茫茫的地方，怎么會有水呢?教師、學(xué)者和科學(xué)家都這樣想著。突然，傻子指著前方驚叫道：“看，前面有個水塘!”其他三人已無力去看，也不想去看，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為那只是傻子的幻想而已。傻子慢慢地爬著，向著他看到的水塘的方向爬著，有好幾次他都想放棄，但他一直都抱著“活下去”的信念爬到了水塘邊。啊!原來那不是幻想，是真的啊!傻子把頭扎進(jìn)水塘，舒服地喝足了水，然后他將自己整個身體泡進(jìn)水塘……第二天，救援隊(duì)來了，在水塘中發(fā)現(xiàn)了傻子，他還活著!而教師、學(xué)者和科學(xué)家已被黃沙淹沒……

傻子為什么能夠活下來?就是因?yàn)樗湎环艞墝ι淖非?，他同樣也告訴我們：在人生的道路上，即使一切都失去了，只要有一息尚存，你就沒有絲毫理由拒絕!的確，生命屬于我們自己，我們不能因?yàn)橐粫r的困境而去放棄僅有的一次生命。這是一個極為淺顯的道理，然而，在生活中，隨意放棄自己的生命的人也是不少的!

我們能夠經(jīng)常在報道上看到一個中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的失利而去自殺，一名年輕人因?yàn)樯钌系木薮髩毫Χポp生，一位中年人因?yàn)槿松械目部蓝艞壣@些人完全錯誤得理解了生命，可笑地認(rèn)為死亡可以解決任何事，其實(shí)并不是這樣，這些人并不懂得生命的可貴，而隨意放棄生命，我真的好疑惑：難道這些人連在沙漠中的傻子都不如嗎?

當(dāng)然，珍惜生命并不是僅限于珍惜自己的生命，我們應(yīng)該珍惜萬事萬物的生命，包括一草一木……

絕大多數(shù)的時候，我們有一中珍惜生命的本能，似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。所以，讓我們發(fā)揮自己的本能，珍惜寶貴的生命吧!

寶貴的生命作文【篇7】

有一天下課的時候，我和黃國柱在課室里玩，我們跑來跑去，互相追逐。突然，我的頭摔到椅子的邊角。當(dāng)時，我覺得眼前一黑，鮮血一滴一滴的從頭上流了下來，我的頭非常疼。老師和黃國柱迅速把我送到醫(yī)務(wù)室處理傷口，醫(yī)生趕快幫我消毒。傷口一陣陣的刺痛，我那不爭氣的眼淚忍不住的流了出來。

媽媽知道后，急忙從公司趕到學(xué)校，把我送到醫(yī)院。醫(yī)生看了看傷口，說：“傷口又大又深，必須要縫針。”說完，醫(yī)生先把傷口旁邊的頭發(fā)剪掉，進(jìn)行消毒，然后縫了兩針。當(dāng)醫(yī)生幫我縫針時，我痛得直哭。醫(yī)生一邊縫一邊說：“知道痛了吧，碰傷頭，事情可大可小。你現(xiàn)在還是小事，如果傷到大腦，那可嚴(yán)重了，還有可能傷及生命危險呢!以后可要小心啊!”

醫(yī)生的一翻話，使我明白了生命意味著什么?是啊!生命既是脆弱的，又是可貴的。于是，我下定決心，一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

關(guān)于生命的作文二

世界上什么東西最寶貴呢?有人說時間，有人說健康，也有人說是財寶。而我認(rèn)為生命是最寶貴的，因?yàn)槊總€人只有一次命。

那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前，欣賞著下雨的風(fēng)景突然，我看見一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)過風(fēng)雨的折磨，但它卻頑強(qiáng)地拼搏著，怒號的風(fēng)雨似說“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手啊?哈哈?！毙〔輿]被嚇倒，依然反抗。一直持續(xù)兩個多小時，風(fēng)歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼，所感動。第二天，眼光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個人都應(yīng)該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，敢于勝利。

人生如驅(qū)過隙，我們應(yīng)該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢?就像小草那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。是碌碌無為還是勤勤奮奮向上，靠我們自己掌握了，還有怎么樣使自己的生命活得更加光彩有力，更應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間。

關(guān)于生命的作文三

他老了，歲月消磨了他剩下的時光，映出了深深的皺紋與蒼蒼的白發(fā)，在童年長河般的記憶中，他在搜尋那有趣的回憶……

人的一生是漫長的，然而在這段漫長而又艱辛的道路上時，有過挫折、歡笑還有激動、悲傷的淚水……但是，有些人在歲月的剪裁中虛度光陰，有些人在充分地利用著時間;有些人用自己的雙手把握了一些，而有些人卻眼睜睜地干等著時光流失，直至晚年唉生嘆氣，這就是博學(xué)的人與普通人的區(qū)別，他們讓時間更加充足，使生活更加豐富多彩，使生命更加斑斕多彩，正是這樣的滋潤，讓他們沒有留下任何的遺憾與失望，他們?yōu)檫@樣的生活而感到滿足。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，這是人生的警示，這是歷史的警鐘!為了讓自己的晚年更加滿足，生活更加豐富，請珍愛你的生命，請?jiān)谀阌杏玫臅r候，做些有用的事吧!

珍愛生命，珍惜時間!

寶貴的生命作文【篇8】

5月12日，我國汶川發(fā)生了特大地震，給四川的同胞帶來了災(zāi)難。

我從電視里看到災(zāi)情的嚴(yán)重，慘不忍睹。山崩地裂，房屋倒塌，霎時間，許多學(xué)校被夷為平地。往日，一些和我們一樣活潑可愛的小朋友們失去了鮮活的生命，叔叔們尋找出來的一排排小書包沒有了主人。看到這里，我忍不住眼淚從眼睛里涌了出來。為了抗震救災(zāi)，盡快營救埋在廢墟下的生命，全國解放軍英勇奮戰(zhàn)在最危險的地方；醫(yī)生們奔赴災(zāi)區(qū)救治傷員；工廠的工人們連夜加班，生產(chǎn)救災(zāi)物資運(yùn)往災(zāi)區(qū)；老人們捐出自己的一部分養(yǎng)老金；小朋友們敲碎了儲蓄罐，捐出了自己的零用錢和壓歲錢……我也毫不遲疑地捐出了500元。一切的一切，都為了能讓災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。時間就是生命，災(zāi)情就是命令。當(dāng)我看到解放軍叔叔為了救一位埋在廢墟里124個小時的婦女時，他們連續(xù)奮戰(zhàn)30幾個小時也不休息，終于把她成功救出。我又一次感動得流下了眼淚。一方有難，八方支援。

這次汶川大地震使我深深懂得了生命是最寶貴的，災(zāi)區(qū)人民的安危高于一切。

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可貴的生命作文800字通用

有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的可貴的生命作文。要想寫好作文，這也是一門大學(xué)問，寫作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，可以仰望星空想象未來。好的作文會引起共鳴，讓人感受到作者的情感。相信能對大家有所幫助！

可貴的生命作文(篇1)

一次，我放學(xué)回家，路上偶遇一只小鳥躺在地上，似乎不怎么愛動。我十分驚奇：這只鳥從哪來？它為什么不飛了？是累壞了嗎？所以這么愛睡吧！

我迫不及待地跑過去，“??！”原來它受了傷，鮮血直流，看樣子好像的確是無法動彈了。湊近一看，才發(fā)現(xiàn)它一直在努力地掙扎，極力鼓動著雙翅，一心想要活下去，知道自己已經(jīng)不能飛了，不得不在地面上爬著前進(jìn)，看樣子它是太想回家、太想看見媽媽、太想活著了。我不假思索地蹲下身子，輕輕地捧起這只小鳥。它那天真又純潔的兩只大眼睛屏息凝神地盯著我，好像在苦苦地哀求：“求求你救救我吧，我只想生存，只想回家，可以嗎？”它的目光深深地打動了我，它那種強(qiáng)烈的求生欲望更是讓我震驚。于是我的腦海閃過了一個決定，我一定要帶它回家，給它養(yǎng)傷。

一路上，小鳥盡量支撐住身體，興許是走路的顛簸嚇壞了它，它生怕自己會意外地摔下去，不被我察覺，而害得它再一次流浪街頭，沒有食物，不能飛行，最終活活被餓死，離開這個美妙的世界。我讀懂了小鳥的心思，緊緊地抱住它，給它安全感。

回到家，我連忙去找來了一個小盒子，輕輕地將它安置在這個小窩里。這時小鳥似乎覺得自己安全了，放松了身體，不掙扎，安靜地呆著，不一會就睡著了?？墒菦]多久，它就輾轉(zhuǎn)反側(cè)，或許是夢見了自己受傷的情景，再次受了驚嚇。日有所思，夜有所夢?？磥磉@只鳥兒是多么想要快快樂樂地生活下去。

又過了幾個星期，它的傷也差不多愈合了。我依依不舍地放飛了它，還它自由。小鳥興奮地?fù)浯蛑p翅，稍作停頓看了看我，飛出了窗外，看著它又能自由自在地飛翔，獲得了重生，我感到非常欣慰。生命如此的寶貴，哪怕是一只小鳥兒。讓我們愛惜生命吧，讓他對社會更有價值和意義。

可貴的生命作文(篇2)

那是我上一年級有一天上學(xué)，是婆婆送的我們。走到小區(qū)院子，我在扔香蕉皮時。忽然發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有一個錢包。和我的一模一樣，是媽媽買電動車是贈送的，很明顯的寫著“綠源電動車”我便伸手拿出看來，果真是我的。我好奇怪，我里面明明裝著15元的零錢，是這兩周攢的零花錢，打開一看，里面只剩2個一角的硬幣。當(dāng)時我們沒有多想，婆婆把我和姨姨送到學(xué)校。

下午放學(xué)回家，看見婆婆在嘀咕著什么。后來，我知道了，原來是姨姨中午將我的錢包偷著拿出去了花了，將錢包仍在垃圾桶里。婆婆在姨姨書包里發(fā)現(xiàn)了她買的一些東西。姨姨回來后，婆婆便一把拽著姨姨要打，姨姨由于膽小變哭了起來，婆婆伸出去打，“啪”的一巴掌，姨姨哭得更厲害了，婆婆追著，叫著說，“這么小，就偷著拿錢，干啥？？”看形勢婆婆又要打著了，我一著急，站在姨姨前面伸開雙手，護(hù)著姨姨，婆婆說“你再拿錢，我把你守就剁了”我急得哭了起來，“婆婆，你別剁姨姨手，你剁了姨姨手，姨姨就痛死了，姨姨死了我就沒有姨姨了沒人和我玩了，婆婆，你別打姨姨，好嗎？我不要錢，我要姨姨，你說錢珍貴還是生命珍貴，錢可以再掙，可姨姨只有一個 -----我一邊哭一邊說，果然婆婆不打了，坐在沙發(fā)上哭了，過了一會兒她 走過來，一手抱著我，一手拉著姨姨，對我說”我妞妞乖的，”在我臉上親了又親。一邊又拉著姨姨的手，說“以后想吃啥，想要啥，說不能自己再拿錢?！币桃桃粋€勁的點(diǎn)頭。事后我才知道是婆婆嚇唬她，她不會剁了姨姨的手。

從此以后姨姨比以前更懂事，每每說起這件事，我覺得很自豪。我終于用自己的聰明保護(hù)了姨姨，感動了婆婆。是的，人的生命是有限的，我們要珍惜。媽媽曾告訴，一個早晨可以掙500萬，但500萬買不來一個早晨。

可貴的生命作文(篇3)

春姑娘埋著輕盈的步伐，來到了人間，隨著春雨的滋潤，大地蘇醒了，那個滿片銀白、毫無生機(jī)的冬天被鳥語花香、百花爭艷的春天代替了，富麗堂皇的牡丹花，高貴文雅的君子蘭，舒展柔弱的柳樹，奏響了一曲春的樂章。

并非人人都如此風(fēng)光，就在一個被遺忘的角度……

可似乎不那么盡人意，一塊破碎的瓦片擋住了種子的去路?！昂牵莻€可憐的小家伙?！倍喑钌聘械闹┲氪髬鹫f道?！澳呛喼笔且粋€不可穿越的災(zāi)難?！泵半U家蒼蠅驚嘆道。的確如此，這是不否認(rèn)的，種子與瓦片正如人們與大山，試問有哪個人可以舉起大山呢，誰也能被大山壓住而不會粉碎了，或許只有孫猴子才有那個本事。

種子聽見了外面的風(fēng)言風(fēng)語，可它并不氣餒，始終堅(jiān)信，只要不拋棄，不放棄，自己就一定會成功。于是，它便努力地往上頂，希望有朝一日，掙脫這個可怕的“牢籠”。

一個月，兩個月，三個月，在盎然的春天，小草吸取著春的力量，春的氣息，使自己更加強(qiáng)壯，更加有力。

一轉(zhuǎn)眼，又過去了三個月，在蟬鳴蛙躁的夏天，小草努力向上頂，像樣蠻力沖破這暗無天日的鬼地方，可一次次的打擊使種子由渴望到希望，到失望，最后到絕望。

收獲的喜悅在大地彌漫開來，秋天到了，種子意識到了自己的方法并不行，真正的英雄并不靠武力而憑智力，于是種子搜尋那些微笑的縫隙，并穿越它們。

大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，四處都是白雪皚皚，大地進(jìn)入了體眠，但是小草仍在努力……

第二年春天，候鳥又來了，它欣慰地笑了，因?yàn)椤?/p>

可貴的生命作文(篇4)

其實(shí)我還是會想起自己從小到大的這些經(jīng)歷，尤其是身體上受到了這些折磨這一生的時候，因?yàn)樵绠a(chǎn)了，然后身體確實(shí)是比其他人要更加虛弱一些，然后當(dāng)時就呼吸道的這些感染了所有的，反正就是給自己帶來了挺大的這些折磨的，在長達(dá)差不多有6年到xx年的時間內(nèi)都在遭受這種折磨，其實(shí)自己后來有時候就會想起來，不知道說自己當(dāng)時究竟是怎么去經(jīng)歷過來的，然后只不過就是自己在回想著這些事情的時候，自己又遭受了另外一個身體上的這些疼痛，對吧自己又得了另外一個情況，那是因?yàn)樽约含F(xiàn)在還在遭受，所以自己就覺得這個病情難以啟齒。

就像當(dāng)時這些遭受那些呼吸道感染之類的這一些問題的時候，自己也是覺得這些病情是難以啟齒的，但是現(xiàn)在就已經(jīng)康復(fù)了很多很多年，所以這一再去回想起這件事情的時候，自己就會覺得像是在說一個故事那樣子就說出來，但是自己在遭受這個過程中是真的難以去說出來，這個病情也很難以去說出自己究竟在遭受著怎樣的身體上的折磨的，好像說起來時還是有點(diǎn)過分殘酷，然后又好像是有一點(diǎn)損害了自己的這種完美感的這種感覺，確實(shí)就是感受到了生命其實(shí)是非?？少F的，但是又是非常脆弱的。

就像你自己今天這個朋友他去補(bǔ)牙對吧，這個開銷是非常大的，然后他給我的這種感覺就是其實(shí)雖然說只是一顆小小的遺憾，但是也需要我們花費(fèi)很大很大的精力去呵護(hù)他，然后花費(fèi)很大的金錢去維修它，對吧？就這一種感覺讓自己覺得生命誠可貴，真的就是我們這一生不斷的奮斗不斷的賺錢，希望說讓自己非常更多的財富，讓自己變成一個更有錢的人，對吧，其實(shí)我們現(xiàn)在的這些奔波勞累真的都是為了錢，真的，我自己有的時候都會搞不懂，說為什么我們一開始有追求并不是錢，但是后來還是被卷入了這個錢財?shù)倪@個氛圍里面，這個圈子里面。但不管怎么樣就是像我們?nèi)タ拷⒁淌迨逅麄兡菢幼拥恼f身體才是最重要的，生命是真的很可貴的。

可貴的生命作文(篇5)

生命，生命！

我常常在燈下想：人為什么不能像貓一樣，擁有九條命呢？人的生命真的那么脆弱嗎？我百思不得其解。直到有一天，媽媽看出了我的苦惱，她笑著對我說：“孩子，人終歸是要死的，但有的人的死，卻是可以避免的。那些因事故而亡的人，都是不應(yīng)該的啊！”我恍然大悟。

是啊，數(shù)不勝數(shù)的事故，給多少人帶來沉重的打擊，又讓多少家庭支離破散？而事故發(fā)生的主要原因，大多是因?yàn)槿藗儾蛔袷匾?guī)則。唯有自己遵紀(jì)守法，才有可能將自己的生命之花綻放得更艷麗，更長久。

在生活中，人們不遵守規(guī)則而死亡的例子有很多。那天，我去雜貨店買東西，剛好看到一位正值十六歲的少女，也在那里買東西。買的過程中她一直在玩手機(jī)。她買完東西后，徑直向馬路對邊走去。她過馬路之前，只是瞥了一眼馬路，仍然自顧自地玩手機(jī)。她不知道，危險正在靠近——一輛飛馳而來的大巴車迎面撞上！那位女孩被撞飛了，血不停地流。一朵正在綻放得少女之花，就這樣，被毀滅在了殘忍的車輪底下。如果那位女孩遵守交通規(guī)則，先看左，再看右，那么這場悲劇也不會上演！

遵守規(guī)則，是每個人的責(zé)任。然而，很多人就是抱著僥幸的心理，違反規(guī)則，從而導(dǎo)致生命之花快速凋零。就拿溺水問題來說吧，夏天到來，炎熱的酷暑讓很多人焦躁不安，水池是放松心情的最好選擇。然而，看似簡單的水池，卻隱藏著無數(shù)的“水下殺手”。俗話說：“寧可欺山，也莫欺水?！币?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不知道水底下到底隱藏著什么。前不久，正值“五一”小長假，三戶人家結(jié)伴到松山湖游玩。他們在湖邊散步時，發(fā)現(xiàn)湖邊?？恐凰倚∧敬?。于是，他們決定駕船游玩。旁邊的人都勸阻他們不要去，可他們不聽勸阻，堅(jiān)決駕船游玩。船行駛到湖中央的時候，船翻了。救援隊(duì)火速展開救援，但，三戶人家，7個人，只救上了3個人！多么恐怖??！如果他們當(dāng)時聽從勸告，那四條鮮活的生命也不至于白白消失。他們的家庭也不至于家破人亡，支離破碎了！

生命，是一朵嬌嫩的花朵。只有自己仔細(xì)地呵護(hù)她，她才會為人們帶來芳香！換言之，只有自己注意安全，珍惜生命，才能完成自己人生中的`偉大理想！沒有了生命，再偉大的理想也只是夸夸其談！讓我們珍惜生命，讓這朵生命之花綻放得更為嬌嫩吧！

寶貴的生命只有一次保護(hù)自己學(xué)生作文大全(5篇)

古詩有云：浮云一別后，流水十年間。人生不過短短幾載，珍惜自己的生命有時候勝過千言萬語。就讓我們珍惜自己和他人的生命，共創(chuàng)美好世界吧。那么，你知道有哪些珍惜生命的作文模板可以用嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“寶貴的生命只有一次保護(hù)自己學(xué)生作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

寶貴的生命只有一次保護(hù)自己學(xué)生作文(篇一)

我認(rèn)為，生命是脆弱的，就像螞蟻一樣，隨時都有可能被比它大的生物踩死。

有一次，在一所學(xué)校發(fā)生了一個悲?。涸诮虒W(xué)樓上，有一個六年級學(xué)生專用的操場，因?yàn)槟抢锏膰鷻诒绕胀▏鷻诘?，所以老師們一般不讓學(xué)生上去玩耍。但是，就是有幾個調(diào)皮的學(xué)生總是上去玩，對學(xué)校的規(guī)定視而不見，時間長了，老師便睜一只眼閉一只眼了。可是，天有不測風(fēng)云，就在兩個同學(xué)相互打鬧時，鬧了一點(diǎn)小別扭，開始打起架來，第三個同學(xué)看到了，跑來勸架，但是他們還在繼續(xù)打，打到圍欄那里了，突然，不知是誰推了第三個同學(xué)一下，那個同學(xué)摔了下去，被摔得頭破血流，最后，醫(yī)生檢查了一下，說他沒救了，這個年輕的生命就這樣命喪黃泉，多可惜??！

這個事件告訴我們，危機(jī)就潛伏在我們的身邊。其實(shí)，這樣的事例不勝枚舉。

還有一次，聽哥哥說，在他們學(xué)校里，一個班的同學(xué)下了課，在那里無所事事，于是他就從樓梯上滑了下去，就在他滑到一樓時，有個推同學(xué)了他一把。急速滑到地上時，右手骨折，他的家人費(fèi)了一大筆錢才將他醫(yī)好，但他也疼痛了好久。

生命真脆弱呀，我們一定要遠(yuǎn)離危險，保護(hù)自己，不在危險的地方玩耍，去哪里也要小心一點(diǎn)。

寶貴的生命只有一次保護(hù)自己學(xué)生作文(篇二)

你想過嗎？生命是什么？

那一天，我從河里抓了幾條小魚，我把小魚放在一個滿是開水的盆里，想看一看小魚在開水里的表現(xiàn)，那幾條小魚剛一進(jìn)去便被燙了個半死，雖然那幾條小魚已經(jīng)被燙得沒有力氣了，但是它們還是掙扎著想掙脫這個水盆。我看著這一幕，心想，這些小生命就要被我毀了，于是我情不自禁地倒掉了開水，保護(hù)這些生命。

還有一次，我路過陽臺時打破了一盆吊蘭，我見周圍沒有人，便把它藏在了門后邊，便再也沒有動過。又過了幾周，我正在收拾，無意中發(fā)現(xiàn)了那盆吊蘭，它并沒有枯死，反而長出了許多新枝，我很震驚，吊蘭竟然可以在這樣一種沒有水，沒有陽光，也沒有肥料的地方茁壯成長。

還有一次，我和媽媽想去超市，可是，我在下樓時摔了一跤，這一跤真是疼痛鉆心，而且，我的腳也流血了，媽媽要我回家包扎一下，不要去商店了，可是，我很反對，我想：好不容易才可以出去玩一下，我才不回去呢！媽媽知道后很嚴(yán)厲地批評我，說：“你不可以這樣，因?yàn)橐呀?jīng)傷了，要好好休息?！甭犃藡寢尩脑挘矣X得有道理，心想：我不能這樣對待的的生命。

是的，我們要珍愛我們的生命，沒有生命，我們就沒有一切。

寶貴的生命只有一次保護(hù)自己學(xué)生作文(篇三)

漢字，它們像一群活潑可愛的孩子，在紙上嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛！因?yàn)橛辛藵h字，我們的生活才豐富多彩，因?yàn)橛辛藵h字，我們?nèi)伺c人之間的交流才更加方便！

漢字在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或浩瀚如海，或凝滑如脂，它們自身就有一種力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁！

每個漢字的意義都不同，看到那些古靈精怪的漢字，就仿佛看到的實(shí)物！因?yàn)橛辛藵h字，我們?nèi)伺c人之間才沒有了距離！

漢字也給我們帶來了快樂！當(dāng)我聽到老師念自己名字的時候會有些緊張，后面緊跟著１００分！那時候，我高興地想蹦起來！但是，它也會給我們帶來難以想象的事！比如：我有一次玩的時候，七斤非說他會玩，就讓他玩了，結(jié)果輸了！我就對著七斤（我弟弟）說：“你真笨！”姐姐就直接朝我說：“他是你弟弟，怎能這么說！”就讓我去給七斤道歉！哎，說話前要想想這個字會不會對別人有不好之處！

漢字可以說是我們生活中必不可缺少的東西，沒有漢字，我們就不會有朋友！

寶貴的生命只有一次保護(hù)自己學(xué)生作文(篇四)

一個高中的女孩，忍受不了學(xué)習(xí)中的巨大巨大，跳樓自殺。一個初中的男生，受不了學(xué)校里的作業(yè)量，上吊自殺……看著這悲痛的新聞，我多么想對那些不珍惜生命的人們喊一聲：生命只有一次，要珍愛生命，生命結(jié)束了，就不會再有了，壓力、問題都可以解決，可是生命是不會重來的，要珍惜你們的生命呀！

不管是因?yàn)槭裁炊徽湎娜耍际菦_動的人。壓力、問題難到這些比生命更重要嗎？金錢、時間、壓力、困難，不管是哪一樣都沒有生命重要，沒有生命，錢又有什么用。沒有生命，時間也不會被“你”擁有。再說，如果“你”走了，“你”的爸爸媽媽，會有多傷心。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，“你”可是他們唯一的命根子呀！“你”的親人也都會受不了的。記得在上三年級時，我看見過這樣的一幕：一個人躺在一灘血跡中，身旁的人哭得悲痛欲決，一定是那個人的親人。那一幕，現(xiàn)在回想起來還忍不住掉眼淚。

所以，請珍惜生命吧，不要喝酒又駕車，不要亂闖紅燈，不要自尋短見，也不要讓悲劇發(fā)生在你眼前而不去幫忙。讓我們珍惜生命，熱愛生命，這樣，世界將會變成美好的人間。

寶貴的生命只有一次保護(hù)自己學(xué)生作文(篇五)

生命對于每一個人來說，只有一次，是可貴的。生命是無邊的大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因?yàn)樗梢詣?chuàng)造中國的未來。

那年汶川大地震的時候，有一個班里的同學(xué)被壓在了廢墟里，有的同學(xué)受了傷，在傷心地哭泣；有的同學(xué)嚇得真發(fā)抖。這時候有一個小男孩安慰同學(xué)，他建議他們一起唱國歌，稚嫩的歌聲越唱越響，救生員聽到了，他們?nèi)w得救了。還有一個故事，講得是一個男生的腿不能動，他的同學(xué)幫助他，每天背著他上下樓、上學(xué)、上廁所

他怕給同學(xué)添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業(yè)是最工整的，學(xué)習(xí)也是最努力的。還有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到了一種多么強(qiáng)的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛生命的精神。

我家前面有一個小男孩看現(xiàn)在游行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買了一雙，他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個學(xué)期，影響了學(xué)業(yè)。還有幾次下課期間和放學(xué)后，我看見同學(xué)們在上下樓梯時相互擁擠，你推我攮，極易造成危險，這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。

生命是父母給的，是讓我們?yōu)閲鵂幑?，為人民服?wù)的，而不是任意拿來揮霍的。讓我們每一個小學(xué)生都學(xué)會珍惜生命吧！

以熱愛寶貴生命珍惜美好生活學(xué)生優(yōu)秀作文匯編

古詩有云：時光只解催人老！人生易逝，生命易折，“珍惜”兩字顯得格外地重要。珍惜生命，嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡！那么，如果要寫珍惜生命的作文你知道怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“以熱愛寶貴生命珍惜美好生活學(xué)生優(yōu)秀作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

以熱愛寶貴生命珍惜美好生活學(xué)生優(yōu)秀作文(篇一)

記得在不久前的上課前，老師給我們講了一個驚人的消息——近日，一位東莞的五年級學(xué)生請示生命，用紅領(lǐng)巾上吊自殺。哇，這也太驚人了吧，才讀五年級就有輕生的意識，可真不知她是怎樣想的。據(jù)老師說，這位小學(xué)生是個沒有母親的，她在七歲的時候就母親離異。可能受到心理刺激的她，選擇了死亡的路徑，與世長辭。僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因；如果真的是，那我就只有說她太不堅(jiān)強(qiáng)了，太不樂觀了。比起馬鵬飛，她就差遠(yuǎn)了。因?yàn)轳R鵬飛是五歲就喪失了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地生活著。馬鵬飛珍愛生命，是因?yàn)樗m然沒有了父母，但是他還有奶奶，他愛著他的奶奶，不屈不撓地生存。這個東莞的小女孩呀，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會不會很傷心，就算不為自己的親人著想，也要為自己著想，五年級，正值年少，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，前面還有無比寬廣的道路等著你來走啊！各位同學(xué)，我們要珍愛生命，不要對生活么自信，面對生活我們應(yīng)要樂觀，不要浪費(fèi)一條可貴的生命！

以熱愛寶貴生命珍惜美好生活學(xué)生優(yōu)秀作文(篇二)

為什么要珍愛生命，遠(yuǎn)離不良嗜好？

人的生命是脆弱的，我們一定要遠(yuǎn)離不好的生活習(xí)慣，遠(yuǎn)離不良人群。

在學(xué)校、家里，老師、父母都會告訴我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：過馬路走斑馬線、看紅綠燈；遠(yuǎn)離電源；遠(yuǎn)離水源、火等等。

遠(yuǎn)離不良人群呢，其實(shí)是要遠(yuǎn)離一些由不良少年或壞人組成的組織。在生活中，經(jīng)常會有些人用哄瞞、咋騙等方式，讓老百姓加入他們的`團(tuán)伙實(shí)施打人、殺人、搶錢這類活動。如果不聽從他們的指揮，他們可能會把你打殘，或是用意想不到的方式來處理。我們一定要遠(yuǎn)離這類人。

做一個好少年，做一個珍愛生命的好孩子吧！

以熱愛寶貴生命珍惜美好生活學(xué)生優(yōu)秀作文(篇三)

生命對于每一個人來說，只有一次，是可貴的。生命是無邊的大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因?yàn)樗梢詣?chuàng)造中國的未來。

那年汶川大地震的時候，有一個班里的同學(xué)被壓在了廢墟里，有的同學(xué)受了傷，在傷心地哭泣；有的同學(xué)嚇得真發(fā)抖。這時候有一個小男孩安慰同學(xué)，他建議他們一起唱國歌，稚嫩的歌聲越唱越響，救生員聽到了，他們?nèi)w得救了。還有一個故事，講得是一個男生的腿不能動，他的同學(xué)幫助他，每天背著他上下樓、上學(xué)、上廁所

他怕給同學(xué)添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業(yè)是最工整的，學(xué)習(xí)也是最努力的。還有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到了一種多么強(qiáng)的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛生命的精神。

我家前面有一個小男孩看現(xiàn)在游行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買了一雙，他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個學(xué)期，影響了學(xué)業(yè)。還有幾次下課期間和放學(xué)后，我看見同學(xué)們在上下樓梯時相互擁擠，你推我攮，極易造成危險，這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。

生命是父母給的，是讓我們?yōu)閲鵂幑?，為人民服?wù)的，而不是任意拿來揮霍的。讓我們每一個小學(xué)生都學(xué)會珍惜生命吧！

以熱愛寶貴生命珍惜美好生活學(xué)生優(yōu)秀作文(篇四)

放學(xué)后一回到家，媽媽給我講了一個驚人的新聞。近日，一位東莞的五年級學(xué)生輕視生命，用紅領(lǐng)巾上吊自殺。

哇，這也太驚人了吧，才讀五年級就有了輕生的念頭，可真不知她是怎么想的。據(jù)老師說，這位小學(xué)生是沒有母親的，她在七歲的時候父母離異。可能受到心理刺激的她，選擇了死亡的路徑，與世長辭。

僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因：如果真的是，那我就只有說她太不堅(jiān)強(qiáng)了，太不樂觀了。比起馬鵬飛，她就差遠(yuǎn)了。因?yàn)轳R鵬飛是五歲時就“喪失”了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的活著。馬鵬飛珍愛生命，是因?yàn)樗m然沒有了父母，但是他還有奶奶，他愛著他的奶奶，不屈不撓的生存。這個東莞的小女孩，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會不會傷心，就算不為自己的親人考慮，也要為自己著想呀，五年級，正值年少，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，前邊還有無比寬廣的道路等著你來走啊！

各位同學(xué)，我們要珍愛生命，不要對生活沒有自信，面對生活我們要樂觀，不要浪費(fèi)一條可貴的生命。

以熱愛寶貴生命珍惜美好生活學(xué)生優(yōu)秀作文(篇五)

偶爾再翻草稿本時注意到了自己那龍飛鳳舞的字，再對比自己平時的字，忽然被小小的嚇到了一點(diǎn)。

連我自己也不敢相信，這真的是我的字嗎？為什么同個人的字，差別竟然也可以這么大？

后來，偶然在一個小故事里看到了智者的一段話：“因?yàn)槟阍趯懖莞鍟r，總感覺無所謂，即使寫不好也不會有什么關(guān)系；而用最好的紙，你就會感覺到機(jī)會很珍貴，有一種很正式的心態(tài)，因而也就比平時更加專心致志，所以字也能寫得更好?！?/p>

回首想想，在很多時候，自己都有打草稿的心態(tài)，以至于很多愿望都沒能實(shí)現(xiàn)。就拿學(xué)習(xí)來說，我總想進(jìn)步，去沒心思做練習(xí)，到考完試才開始抱怨“好難”，但已經(jīng)晚了。

生命沒有草稿，弄臟了，寫錯了，撕不得，扔不得，只能慢慢地?fù)崞?，小心翼翼地用橡皮擦去，然后慎重地想好了再下筆，錯過了，或許還有機(jī)會，但已不是昨天的那張紙了。人生不能像橡皮泥一樣重新再捏一次，也正因?yàn)槿松摹安豢稍偕浴?，所以我們?yīng)該吝嗇一點(diǎn)，不要揮霍大好時光。

生命沒有草稿，生活也不會給我們太多打草稿的機(jī)會，我們?nèi)松拇鹁?，無法更改，也無法重繪，所以我們更要珍惜。

請謹(jǐn)記，生命沒有草稿。

以熱愛寶貴生命珍惜美好生活學(xué)生優(yōu)秀作文(篇六)

我慢步在大街上，看見一個穿白紗裙的小女孩，看著她，想起了小時候我也有一個和她一樣的裙子。她想過馬路，可是……

時綠燈亮了，汽車一個個穿梭在大街上，小女孩似乎不害怕這些，她毅然的走在馬路上，可能因?yàn)樗惠v汽車司機(jī)沒有看見她，司機(jī)只沖她去，慘劇發(fā)生了，汽車從小女孩身上碾過去，也許這為司機(jī)感到什么了吧，他沒有下車，而是飛一般的開走了，過往的路人都驚呆了，他們停下來，看著這具尸體……

而我在著一瞬間，感覺到了生命的可貴，短暫。我不禁想到一句歌詞 “ 人生短暫，人做的事很多，為什么人不知道珍惜呢? ” 是啊?交通規(guī)則為什么人為什么不去尊守，為什么一定要發(fā)生了才知道珍惜啊!

也許這為小姑娘她并不知道 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的道理把。

生命沒有了，人做什么都沒用了。在每年都有幾萬或者是十幾萬因交通事故而喪失 了生命，而哪些人不是因?yàn)椴恢澜煌ㄒ?guī)則，而是知道非得去做。生命失去了，才知道去珍惜，為什么現(xiàn)在不好好去珍惜?

生命寶貴，也十分短暫，人好好珍惜現(xiàn)在的生命吧。因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

和平寶貴應(yīng)該珍惜和平的小學(xué)生作文范例八篇

和平是什么？和平是可建設(shè)國家安居樂業(yè)，過悠閑自得的生活。世界和平日，讓我們一起反對戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平!你是在找關(guān)于呼吁和平的作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“和平寶貴應(yīng)該珍惜和平的小學(xué)生作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

和平寶貴應(yīng)該珍惜和平的小學(xué)生作文【篇一】

在我的夢里，朋友很多，笑聲很多。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，到處飛翔著和平使者——白鴿。那是一個沒有戰(zhàn)爭硝煙的和平世界。

夢突然行了。我看到的，聽到的卻全是噩耗;20xx年3月20日上午10：36。北京時光11：15。伊拉克戰(zhàn)爭拉開帷幕。這次戰(zhàn)爭是世界人民關(guān)注的焦點(diǎn)。“兩虎相爭，兩敗俱傷。”這次持續(xù)了2個月零10天的戰(zhàn)爭共死亡3000余人，傷人無數(shù)。

世界何時鑄劍為犁?我曾呆呆的癡想;這個世界會沒有戰(zhàn)爭硝煙嗎?目前來講不會。每個國家都想最強(qiáng)大，然而強(qiáng)大了卻為了自我的利益去以強(qiáng)凌弱。有個山賊，為了自我吃好穿好，打家劫舍。以武力去搶他人的勞動成果。山賊勝利了嗎?沒有，他受到了法律的阻止。

親愛的人們，當(dāng)你們工作疲勞時，休息時，請打開你面前的電視機(jī)，關(guān)注一下可憐的伊拉克婦女和孩子們，她們坐在令人痛心的廢墟中，孩子們呼喚有個家，有個幸福美滿的家;婦女們期望孩子有書讀?？吹胶⒆觽兗冋娴臏I珠，此時的你已經(jīng)潸然淚下。然而這場災(zāi)難卻又是人類一手策劃的。

美軍事一只貪得無厭，殘暴，自私的野獸，他毀滅了多少了溫馨和睦的.家。毀滅了多少人的生命啊!

和平寶貴應(yīng)該珍惜和平的小學(xué)生作文【篇二】

前幾天，老師教了《一個中國孩子的呼聲》這篇課文，我看了以后，心情久久不能平靜。

這篇課文主要寫了主人公雷利的爸爸是聯(lián)合國的一名軍事觀察員，在執(zhí)行和維護(hù)和平的行動之中壯烈犧牲了，他呼吁全世界要和平不要戰(zhàn)爭的故事。

最近幾年，世界戰(zhàn)爭連續(xù)不斷，如美國與阿富汗。美國與伊拉克的戰(zhàn)爭，以色列與巴勒斯坦的戰(zhàn)爭等等。幾國人民幾乎都妻離子散，家破人亡，可見，戰(zhàn)爭對人類的危害還是很大的。一顆顆炸彈落在了繁華的街道上，城市立刻變成了一堆廢墟。

五十一年前，全世界人民用鮮血和生命贏得了反法西斯的勝利，但和平之神并沒有永駐人間。不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭，為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不在失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，隔海相望的陸地，都伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的怨愁。

我希望，明天的家園沒有掠奪者的咆哮，也沒有反抗者的怒吼，到處充滿著和平、陽光，鮮花和愛。

和平寶貴應(yīng)該珍惜和平的小學(xué)生作文【篇三】

現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了，全世界都在呼吁和平，但在非洲的一些國家依然戰(zhàn)亂不

止。伊拉克等國家每年都要打仗、爭地盤。但他們沒有想過自己國家的人民在過著多么凄慘的生活。他們的眼里充滿了恐懼、慌張，不能一如既往地耕作，這都是戰(zhàn)爭的結(jié)果。

人們只知道武力能解決任何問題，這是不對的，這要付出很大的代價。所以我覺得采取和平共處的方式會更好，這樣既能達(dá)到愿望，還能使兩國的友誼更加真摯，一舉兩得。所以和平相處才是正確的方法。

當(dāng)兩個國家發(fā)生戰(zhàn)爭的時候，真正不幸的是那些無辜的人們和孩子，也許孩子們正在教室里朗朗誦讀，也許孩子們正在操場上盡情地嬉戲，也許大人們正在田里辛勤耕作，也許…但戰(zhàn)爭使他們不能夠正常的生活，而要參軍打仗，這一去生死未卜，也許戰(zhàn)死沙場，也許凱旋歸來，這是人類所不愿意看到的，所以我渴望和平。

戰(zhàn)爭還使用各種各樣的化學(xué)武器，對人類和環(huán)境都造成極大的傷害，地球被污染了。人們卻不以為然，繼續(xù)無所顧忌地破壞地球，破壞生態(tài)環(huán)境。到目前為止，宇宙里還未發(fā)現(xiàn)一個適合人類居住的星球，但地球的創(chuàng)傷日益加重，這都是戰(zhàn)爭導(dǎo)致的，所以我渴望和平，只有那樣才能延長地球的生命，只有那樣才能延長人類存活的時間。

戰(zhàn)爭使人類、地球、友誼都受到了傷害，這種傷害留下了難以泯滅的創(chuàng)傷，我們要減少戰(zhàn)爭。如果世界上沒有壓迫，沒有戰(zhàn)爭該多好啊！

我渴望和平！

和平寶貴應(yīng)該珍惜和平的小學(xué)生作文【篇四】

1937年8月28日，只有四五歲的小波利隨同爸爸媽媽去姑姑家探親，他們正在上?；疖囌镜溶?，可是不幸的事發(fā)生了，此時日本侵略者在轟炸上?；疖囌?，幼小的波利什么都不知道，只知道這里所有的人都在跑，爸爸媽媽緊緊拉住小波利的手，因?yàn)檫@里人山人海在加上小波利個子太小了被人群沖散了，轟炸進(jìn)行了十幾分鐘，這時只剩下波利一個人，他跪在廢墟中號啕大哭，也許是因?yàn)樗犚姶笈诼暫芎ε戮涂蘖艘苍S是他突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在了，他只好跪在那兒哭，嘴里可能呼喊爸爸媽媽。

他失去了，失去了一個幸福的家失去了最疼愛他的爸爸媽媽。

還有多少個像波利一樣的沒有家的孩子，這都是戰(zhàn)爭給孩子們帶來的災(zāi)難，我希望他們能像我們現(xiàn)在一樣快樂的學(xué)習(xí)，共同游玩。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。我們和戰(zhàn)爭時的孩子比我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)，努力吧！為中華之崛起而讀書。

和平寶貴應(yīng)該珍惜和平的小學(xué)生作文【篇五】

戰(zhàn)爭帶來的危害是嚴(yán)重的。它使許多人家破人亡、無家可歸，給世界添上了殘忍的一筆。記得伊拉克戰(zhàn)爭時，曾經(jīng)有多少人流落街頭，為失去家園而感到悲哀?這個數(shù)據(jù)恐怕誰也無法數(shù)清。

當(dāng)然，并不是所有的地方都有戰(zhàn)爭。沒有戰(zhàn)爭的時候，才是真正和平的時候。比如說我國，以前，我國常常遭受別的國家的屈辱，連許多大河山也被他們弄的面目全非。如今，我們已經(jīng)在世界上建立起了地位，使許多國家都刮目相看，國內(nèi)到處都和和氣氣的，沒有一絲硝煙，更沒有一場戰(zhàn)爭。你說，和平難道不好嗎?其實(shí)，你也不要把和平想得那么復(fù)雜，實(shí)際上它十分簡單。和平，就是一家人的和和睦睦；和平，就是鄰里之間互相幫助；和平，就是社會上的人友好相處；和平， 就是同學(xué)之間真誠相待；和平，就是在別人有困難時伸出的援助之手；和平，就是……只要我們每個人心中都有一個和平的概念，我相信，世界在不久之后就會到處都是象征和平的白鴿以及橄欖枝。

有些人認(rèn)為，和平總是各個國家之間的事，跟我們這些老百姓沒有關(guān)系。這樣想就錯了。我們每個人的身上都有一份保衛(wèi)和平的責(zé)任。那我們怎么做才能使和平永存人間呢?其實(shí)這也并不難。當(dāng)別人不小心撞了你時，你輕輕地?fù)廴ド砩系幕覊m，說：“沒關(guān)系.”你就保衛(wèi)了一份和平；當(dāng)別人在吵架時，你走上前勸阻他們不要再吵了，你就保衛(wèi)了一份和平；當(dāng)你上街朝每一個人微笑時，你也保衛(wèi)了一份和平……

或許，我們也不用看得那么遠(yuǎn)，可以往自己的處境去考慮。和平是怎么來的呢?它的起點(diǎn)便是一個同學(xué)與另外一個同學(xué)之間的友誼和信任，這種感情必須從小就開始培養(yǎng)，不然，長大后哪有和平可言呢?同學(xué)之間，應(yīng)該和平共處，團(tuán)結(jié)一致，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵得不可開交。其實(shí)，和平的基礎(chǔ)就是在這個時候建立起來的，別看我們現(xiàn)在還小，肩上的擔(dān)子可重呢！

和平，一個看起來簡單的字眼，卻有著非常深奧的意蘊(yùn)。放飛和平的白鴿，肯定就是我們?nèi)祟惖脑竿税桑?/p>

和平寶貴應(yīng)該珍惜和平的小學(xué)生作文【篇六】

人們在戰(zhàn)爭中流離失所；房屋在戰(zhàn)爭中倒塌；生命在戰(zhàn)爭中凋殘；歌聲在戰(zhàn)爭中窒息……戰(zhàn)爭是多么可恨，和平又是多么令人向往！

有一次，我在網(wǎng)上看到這樣一組照片：

一張是一個四、五歲的可愛的男孩，坐在一塊冰冷的石頭上，臟兮兮的小手拿著一張被吃掉多半個的沾滿了泥土的面餅，一雙大眼睛充滿了對戰(zhàn)爭的厭惡。

另一張是一個在戰(zhàn)爭中受傷的伊拉克兒童，他滿臉是血，右眼嚴(yán)重受傷，流著淚水的左眼似乎在向我們控訴著戰(zhàn)爭的種.種罪行。

一張照片給我的印象特別深：一個七八歲的兒童，手里拿著一支槍，動作非常熟練地拉著槍栓，他那稚氣的臉和熟練的動作極不協(xié)調(diào)。還有一張，是一名五六歲的伊拉克小女孩，頭戴黑色繡花頭巾，在虔誠地祈禱。她那雙黑白分明的大眼睛，流露出對和平的向往，對自由的渴望……

看完這些真實(shí)的照片，我不禁為這些無辜的兒童流下了眼淚。于是，我又上網(wǎng)查了一些資料：全球每天大約有1000萬兒童在5歲前夭折，其中有600多萬兒童死于戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭使孩子失去父母，失去家園，失去快樂的童年！更可恨的是，有些組織竟利用孩子組成“娃娃兵”，把孩子當(dāng)成武器去打仗?？赐赀@些資料，我覺得人類應(yīng)該做深刻的反?。何覀兌忌钤谕粋€地球上，都同樣享受著地球母親給予我們的一切?？墒沁€是有些人，為了個人利益而挑起戰(zhàn)爭，不顧所有在戰(zhàn)爭中失去的生命……

哎，如果有一天，這個世界上再也沒有戰(zhàn)爭，該多好哇！想著想著，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一幅畫面：

若干年后，世界上沒有了戰(zhàn)爭，千萬個穿著白紗裙的各國小女孩，每人手捧著一只嘴里銜著橄欖枝的和平鴿，和平鴿的腿上綁著一條人們對和平的祝福的絲帶，“刷”的一聲，和平鴿帶著人們的祝福飛上藍(lán)天。各國的兒童代表用不同的語言共同誦讀著“世界和平條約”，人們歡呼著、跳躍著，慶祝這個世界永遠(yuǎn)和平！

和平寶貴應(yīng)該珍惜和平的小學(xué)生作文【篇七】

我十分喜歡和平鴿，因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推?。它們把和平的期望帶到了每一個孩子的心中，使我的心頓時亮了起來，同時在那片完美的心田上打開了一扇心靈的窗口。

透過那扇窗口，我看到了廣闊的藍(lán)天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關(guān)心與思念帶向全國各地，使對方心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象征著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的完美。

忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰(zhàn)爭開始了，頓時，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著，被一顆顆無情的`子彈打得遍體鱗傷。此時，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！

但是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命?！盀槭裁匆_戰(zhàn)，讓世界恢復(fù)和平吧！

”所有的人乞求著。但是，那些國家的領(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著。當(dāng)戰(zhàn)斗暫時停止時，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自我死去的親人大哭，有些人則祈禱戰(zhàn)爭快點(diǎn)兒結(jié)束。就這樣，一個完美的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。

和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊愈的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭，讓和平永駐人間吧！

和平寶貴應(yīng)該珍惜和平的小學(xué)生作文【篇八】

人類同在藍(lán)天下，你可能有不和別人相同的職業(yè)，不和別人相同的地位，不和別人相同的身份。但有一樣，大家都是相同的，那就是我們同在地球上，我們需要和平！

大家現(xiàn)在生活的地球，是不和平的，有的地方還有紛爭，比如9·11事件，不法分子駕駛著飛機(jī)撞毀了美國的世貿(mào)大廈、五角大樓。多少人在的一瞬間失去了生命，多少人在的一瞬間失去了親人，多少人在的一瞬間心靈上受到了無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷……

所以，美國為報這9·11之仇，對幕后黑手蓋達(dá)組織發(fā)起了反攻。這次進(jìn)攻是從2001年10月7日開始的，這場戰(zhàn)爭讓全世界人矚目，很多戰(zhàn)略家都認(rèn)為美國會毫無疑問的取得勝利，但自從10月7日開打的時候，特別是聯(lián)盟發(fā)揮的作用，讓世人都始料不及。這場戰(zhàn)爭一次又一次的發(fā)生了戲劇性的變化，美國和不法分子的戰(zhàn)爭一直持續(xù)著，直到今天，戰(zhàn)爭也沒有結(jié)束。我作為一個飽受過戰(zhàn)爭摧殘的國家的公民，希望這場戰(zhàn)爭在一些結(jié)束，還無辜人民一片潔凈的天空，讓他們享受那本因該屬于他們的快樂生活，沒有戰(zhàn)爭的生活，沒有武器的生活，沒有憎恨的生活，沒有饑餓的生活。他們和我們，地球上所有渴望和平的人們，都痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平，需要和平，現(xiàn)在的和平，將來的和平，永遠(yuǎn)的和平。

我們同在地球上，我們需要和平！

寶貴的缺口作文匯編

作為學(xué)生，我們經(jīng)常被老師要求寫一篇作文，作文，總的來說就是寫一篇文章。一篇好的作文只有通過刻苦練習(xí)才能寫出來。作文大致層面上要怎樣寫、如何寫？小編特地花時間為你收集并編輯了寶貴的缺口作文匯編，希望能幫助到你，請收藏。

寶貴的缺口作文 篇1

因?yàn)槊總€人的生命都是獨(dú)特的，都是無法取代的。

在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著，小草碧綠，樹木成蔭，百花爭艷，形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣，雄鷹翱翔，駿馬奔騰，翠鳥啼鳴，多種多樣的動物為大地增添了勃勃生機(jī)。生命是大自然的奇跡，是地球上最寶貴的財富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦雍途省?/p>

世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜，一天又一天，讓晨光拉著我，讓夜露挽著你，只要我們擁有生命，就什么都可以爭取，一年又一年，為了愛我們的人，也為了我們愛的人。

我們在珍惜，珍惜自己的生命的同時，我們也要愛護(hù)、尊重他人的生命，當(dāng)他人遇到困難、需要幫助時，盡自己的所能伸出援助之手。

奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，它也會充實(shí)人們自己的生活，讓人感受到生活的美好、生命的價值，幫助他人和造福他人的快樂。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。

生命無限好，生命無比寶貴，生命屬于我們只有一次，請珍惜生命！

我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的基本常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外危險的發(fā)生。

寶貴的缺口作文 篇2

一個缺口，讓巴爾扎克擁有了持續(xù)寫作的動力；一個缺口，讓沉香樹溢出了寶貴的沉香。缺口，固然是不完美的代名詞，但我們卻不得不贊美它。因?yàn)橛辛诉@個缺口我們的人生才增添了無數(shù)美好的可能。

身體的缺口，造就了不平凡的人生。2011年感動中國人物劉偉，10歲時因?yàn)橛|電事故失去雙臂，在殘疾人游泳隊(duì)中又因?yàn)轶w能過度消耗患上了過敏性紫癜。命運(yùn)在他瘦弱的身軀上搗下一個又一個缺口，而他卻因?yàn)檫@些缺口實(shí)現(xiàn)了華美的蛻變。當(dāng)他在維也納金色大廳用雙腳演奏出動人的旋律時，我們不得不感嘆身體的缺口為他的人生增添了另一種精彩的可能。假如劉偉是一個四肢健全的人，那么他的人生也許會平淡無奇。身體的缺口，反而造就了他人生的精彩非凡。這樣寶貴的缺口，怎能不被我們贊美？

事業(yè)的缺口，造就了偉大的傳奇。著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平以他獨(dú)到的經(jīng)濟(jì)眼光為世人所推崇。但我們不知道的是，大學(xué)剛畢業(yè)的郎咸平，因?yàn)樵谛３煽儾焕硐耄谇舐殨r屢屢碰壁。即便是一個小小的銀行職員職務(wù)也不肯聘用他。他在無奈之時，只好選擇出國留學(xué)為自己鍍金。在美國的他，悟性逐漸開啟，最終以一篇《美國的破產(chǎn)制度》論文一炮而紅。我們不得不驚嘆于事業(yè)的缺口使他的生命中出現(xiàn)了奇跡。假如當(dāng)初的郎咸平成為了一名銀行職員，那么多年后的他也許還在那不起眼的職位上默默忙碌，無法散發(fā)出耀眼的光芒。這樣寶貴的缺口，怎能不被我們謳歌？

理想的缺口，造就大放異彩的未來。許多像我們一樣的青少年，由于被自己或家長過早地設(shè)定了未來，而使人生成為一場按部就班的格式化演出，失去了許多成就美好的機(jī)會。因此，不必為自己對未來規(guī)劃不周全而感到沮喪。因?yàn)槿松鷷r時刻刻都在變化，沒有人知道未來會是如何。也許正是某一個小小的缺口為你的人生提供了大放異彩的機(jī)會呢？如此寶貴的缺口，怎能不被我們頌揚(yáng)？

人類本來就是不完美的存在，不必為那小小的缺口而擔(dān)憂沮喪。立足缺口，奮斗拼搏，也許這個缺口會帶你通往成功的頂峰。寶貴的缺口，為你帶來不一樣的人生。

寶貴的缺口作文 篇3

巴爾扎克用有缺口的杯子來提醒自己，每件作品都有缺陷，激勵自己做得更好。沉香樹因?yàn)橛辛巳笨?，才會流出沉香，造福世人。看似不完美的杯子和樹木，卻發(fā)揮了巨大的價值。人亦如此，我們應(yīng)該正視自己的缺口。

因?yàn)闅埲?，所以美麗。春?jié)聯(lián)歡晚會上，一幕《千手觀音》震驚全場。邰麗華帶著十幾位聾啞女孩完成了這極其美麗的一幕。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。更何況她們是聾啞人。她們要付出何等的辛苦才能完成。她們聽不見音樂，只能看著指揮老師的手來完成動作。她們的每一個動作都要練幾十遍甚至幾百遍。那一刻，她們的付出得到了回報，她們欣喜若狂。如果她們不是聾啞人，她們的付出或許會少很多。但正因?yàn)樗齻兪敲@啞人，她們付出的比別人多，才會顯得更加美麗。因?yàn)闅埲?，所以美麗?/p>

因?yàn)闅埲?，所以奮進(jìn)。當(dāng)美妙的鋼琴聲從維也納大廳傳出，人們很難想象這是一位用腳彈琴的人。劉偉因年幼觸到高壓線而被截去雙臂。失去雙臂的他，開始時一蹶不振，在母親的鼓勵下，他逐漸學(xué)會用腳吃飯，穿衣。他還開始學(xué)游泳，但又因?yàn)榛忌弦环N病而不能沾水。他又開始學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴。幾年的努力，換來了回報。他獲得了巨大的成功。他的故事告訴我們“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以，動心忍性，增益其所不能?！币?yàn)闅埲?，所以只能付出更多。因?yàn)闅埲?，所以奮進(jìn)。

因?yàn)闅埲保詧?jiān)持?？粗鴼埣踩诉\(yùn)動會上那些殘疾運(yùn)動員的身影，我們頗多感慨。他們患有各種各樣的疾病，但他們不想碌碌無為走過一生。他們在訓(xùn)練中會因?yàn)闅埣捕龅匠Ｈ瞬荒芟胂蟮睦щy，但他們咬著牙堅(jiān)持了下來。因?yàn)樗麄儦埲保麄儾幌氡蝗丝床黄?，所以他們用自己的方式維持著自尊自信，他們盡自己最大的努力回報社會。因?yàn)槿毕荩詧?jiān)持。

金無足赤，人無完人。每個人都有缺口，我們應(yīng)該正視自己的缺口。只有這樣，在未來的道路上，我們才能披荊斬棘，走向成功。

思考生命珍愛生命的小學(xué)主題作文八篇

古詩有云：來情味減，對別酒、怯流年。人生不過短短幾載，珍惜自己的生命有時候勝過千言萬語。珍惜生命，從你我做起！那么，對于珍惜生命的作文你有什么好靈感呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“思考生命珍愛生命的小學(xué)主題作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

思考生命珍愛生命的小學(xué)主題作文【篇一】

生命對于每一個人來說，只有一次，是可貴的。生命是無邊的大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因?yàn)樗梢詣?chuàng)造中國的未來。

那年汶川大地震的時候，有一個班里的同學(xué)被壓在了廢墟里，有的同學(xué)受了傷，在傷心地哭泣；有的同學(xué)嚇得真發(fā)抖。這時候有一個小男孩安慰同學(xué)，他建議他們一起唱國歌，稚嫩的歌聲越唱越響，救生員聽到了，他們?nèi)w得救了。還有一個故事，講得是一個男生的腿不能動，他的同學(xué)幫助他，每天背著他上下樓、上學(xué)、上廁所

他怕給同學(xué)添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業(yè)是最工整的，學(xué)習(xí)也是最努力的。還有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到了一種多么強(qiáng)的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛生命的精神。

我家前面有一個小男孩看現(xiàn)在游行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買了一雙，他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個學(xué)期，影響了學(xué)業(yè)。還有幾次下課期間和放學(xué)后，我看見同學(xué)們在上下樓梯時相互擁擠，你推我攮，極易造成危險，這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。

生命是父母給的，是讓我們?yōu)閲鵂幑猓瑸槿嗣穹?wù)的，而不是任意拿來揮霍的。讓我們每一個小學(xué)生都學(xué)會珍惜生命吧！

思考生命珍愛生命的小學(xué)主題作文【篇二】

那天下午放學(xué)后，我聽到了一些讓我害怕，讓我害怕，讓我醒來，讓我感慨的話。

聽說北關(guān)新橋出車禍了。一個女孩被車撞了，一輛大卡車毫不留情的從女孩腿上推了上來。很多看到的人都形容它血腥。我只是覺得冷，起雞皮疙瘩。一條脆弱的腿被一輛大卡車壓得粉碎，這是非?？膳潞屯纯嗟?。女生看到自己血淋淋的腿是什么樣的心情？又會怎么樣呢？我覺得很多人是在用血肉之軀夸大事實(shí)！但是我聽我閨蜜說她看到了一個沒有顏色的東西，她以為是爛蘋果，但是后來我才知道，大概是那個女孩嬌嫩的腿上的肉，我聽了不禁瑟瑟發(fā)抖。

我多少了解這個女孩。她是一個快樂的女孩，跳啊跳。她喜歡笑。聽說她去鄭州治療腿了。幸運(yùn)的是，她的生命沒有失去。這個可愛活潑的女孩，我真的無法想象如果這個女孩失去了跳啊跳的機(jī)會會是什么樣子。

你永遠(yuǎn)不知道什么時候會發(fā)生可怕的事情。我們只能事事小心，注意安全！希望這個女生早日康復(fù)，早日返校！我們要珍惜生命，時刻小心！

思考生命珍愛生命的小學(xué)主題作文【篇三】

記得在不久前的上課前，老師給我們講了一個驚人的消息——近日，一位東莞的五年級學(xué)生請示生命，用紅領(lǐng)巾上吊自殺。哇，這也太驚人了吧，才讀五年級就有輕生的意識，可真不知她是怎樣想的。據(jù)老師說，這位小學(xué)生是個沒有母親的，她在七歲的時候就母親離異?？赡苁艿叫睦泶碳さ乃?，選擇了死亡的路徑，與世長辭。僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因；如果真的是，那我就只有說她太不堅(jiān)強(qiáng)了，太不樂觀了。比起馬鵬飛，她就差遠(yuǎn)了。因?yàn)轳R鵬飛是五歲就喪失了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地生活著。馬鵬飛珍愛生命，是因?yàn)樗m然沒有了父母，但是他還有奶奶，他愛著他的奶奶，不屈不撓地生存。這個東莞的小女孩呀，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會不會很傷心，就算不為自己的親人著想，也要為自己著想，五年級，正值年少，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，前面還有無比寬廣的道路等著你來走??！各位同學(xué)，我們要珍愛生命，不要對生活么自信，面對生活我們應(yīng)要樂觀，不要浪費(fèi)一條可貴的生命！

思考生命珍愛生命的小學(xué)主題作文【篇四】

漢字，它們像一群活潑可愛的孩子，在紙上嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛！因?yàn)橛辛藵h字，我們的生活才豐富多彩，因?yàn)橛辛藵h字，我們?nèi)伺c人之間的交流才更加方便！

漢字在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或浩瀚如海，或凝滑如脂，它們自身就有一種力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁！

每個漢字的意義都不同，看到那些古靈精怪的漢字，就仿佛看到的實(shí)物！因?yàn)橛辛藵h字，我們?nèi)伺c人之間才沒有了距離！

漢字也給我們帶來了快樂！當(dāng)我聽到老師念自己名字的時候會有些緊張，后面緊跟著１００分！那時候，我高興地想蹦起來！但是，它也會給我們帶來難以想象的事！比如：我有一次玩的時候，七斤非說他會玩，就讓他玩了，結(jié)果輸了！我就對著七斤（我弟弟）說：“你真笨！”姐姐就直接朝我說：“他是你弟弟，怎能這么說！”就讓我去給七斤道歉！哎，說話前要想想這個字會不會對別人有不好之處！

漢字可以說是我們生活中必不可缺少的東西，沒有漢字，我們就不會有朋友！

思考生命珍愛生命的小學(xué)主題作文【篇五】

我慢步在大街上，看見一個穿白紗裙的小女孩，看著她，想起了小時候我也有一個和她一樣的裙子。她想過馬路，可是……

時綠燈亮了，汽車一個個穿梭在大街上，小女孩似乎不害怕這些，她毅然的走在馬路上，可能因?yàn)樗?，一輛汽車司機(jī)沒有看見她，司機(jī)只沖她去，慘劇發(fā)生了，汽車從小女孩身上碾過去，也許這為司機(jī)感到什么了吧，他沒有下車，而是飛一般的開走了，過往的路人都驚呆了，他們停下來，看著這具尸體……

而我在著一瞬間，感覺到了生命的可貴，短暫。我不禁想到一句歌詞 “ 人生短暫，人做的事很多，為什么人不知道珍惜呢? ” 是啊?交通規(guī)則為什么人為什么不去尊守，為什么一定要發(fā)生了才知道珍惜啊!

也許這為小姑娘她并不知道 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的道理把。

生命沒有了，人做什么都沒用了。在每年都有幾萬或者是十幾萬因交通事故而喪失 了生命，而哪些人不是因?yàn)椴恢澜煌ㄒ?guī)則，而是知道非得去做。生命失去了，才知道去珍惜，為什么現(xiàn)在不好好去珍惜?

生命寶貴，也十分短暫，人好好珍惜現(xiàn)在的生命吧。因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

思考生命珍愛生命的小學(xué)主題作文【篇六】

生命是什么？生命就是一個時時刻刻都被威脅的“嬌嫩之花”。一天，我在樓下悠閑地走著，突然發(fā)現(xiàn)了兩顆石頭，石頭中間的縫里面凸

出來了兩片小葉子。這讓我驚嘆不已。我的腦海中不僅想起了一幅畫面：一顆弱小的種子被一陣大風(fēng)吹進(jìn)了堅(jiān)硬的石縫里，然而“死神”一直在折磨它。可是這顆弱小的種子并沒有選擇放棄，而是頑強(qiáng)的生存了下來。它經(jīng)過風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過太陽的暴曬。但是它始終沒有屈服，這顆種子就像人一樣，用平凡的生命創(chuàng)造出了一個不平凡的自己。看到這樣的情景，讓我聯(lián)想到了殘奧會的那些殘疾人，在那些不尊重生命的人眼里，它們就是廢人。而在有些人眼里，他們和我們普通人眼里又有哪些區(qū)別呢？他們有著自己的愿望；有著自己的生活；也可以為社會創(chuàng)造著不同的奇跡。然而，我們?nèi)祟悈s有很多人，他們拿著自己的同胞做實(shí)驗(yàn)；有的在大街上亂砍人；還有些人為了一些微不足道的利益兄弟反目成仇……

人們的自欺欺辱，讓我有了一個感悟：人類的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命，讓我們生活的家園充滿活力，讓這朵“生命之花”盡情綻放光彩。

思考生命珍愛生命的小學(xué)主題作文【篇七】

生命是寶貴的，只有一次，花多少錢都買不到。但是生活中有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就悲觀厭世，這是為什么呢？

有一個中學(xué)生高考失敗，萬念俱灰，于是，帶上所有的積蓄出去旅游，準(zhǔn)備花光錢就自盡。半途中遇到兩個小孩溺水，他奮勇就出，觀者無不為他的勇氣和出色的游泳本領(lǐng)鼓掌。小孩的父母更是拉他到家中，感謝之余，贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶，從別人的贊賞中，重新認(rèn)識了自我，認(rèn)識了生命的價值，覺得生命值得留戀，于是輕松地踏上了歸途。

我還從媽媽那里得知：一個北大研究生因?yàn)閼?yīng)聘時被淘汰而跳樓自殺。人生不可能是一帆風(fēng)順的，挫折會時不時向我們襲來，難道我們能因一時的挫折而拋棄自己寶貴的生命嗎？不能。這使我想起了殘奧會上的運(yùn)動員，他們有的失去雙臂，有的雙耳失聰，有的雙目失明。但他們都以優(yōu)異的成績?yōu)閲鵂幑?，?shí)現(xiàn)了人生的高貴價值。這些殘疾人都能珍惜生命，我們這些健全人就不能嗎？所以我們要珍惜生命。

生命是無價的，丟掉后就不能挽回了。我們要珍惜生命，不能向挫折屈服，要敢于斗爭。

思考生命珍愛生命的小學(xué)主題作文【篇八】

回到家后我在自身的房間里想了很久很久，還是寫不出來。生命，生命，這個無時無刻都在伴隨著我的東西到底是什么？

晚上我在操場上跑步，當(dāng)我停下來的時候，我感覺到自身強(qiáng)烈的心跳，突然想到這不就是我的生命，屬于我自身的，僅有一次的生命嗎？

生命是我的，但又不只屬于我一個人。因?yàn)樯歉改附o我的，我的父母比我更重視這份生命，所以我要好好的保護(hù)它，不能白白地浪費(fèi)它，更不能讓父母為我感到心痛。

雖然生命很短，但我覺得生命給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛托腋！Ｎ也恍枰粋€能活到一百年的生命，我只要在我短暫的生命里活得足夠精彩！

生命是無價的，不要把生命當(dāng)成玩具，當(dāng)成游戲，生命只有一次，要好好地珍惜生命。

從此后的每一天，我都要好好學(xué)習(xí)，不會浪費(fèi)時間和生命，我也要積極地鍛煉身體，讓自身有一個健康的生命。生命使我感受到這個世界的根本，是我存在的唯一方式，我會用自身的努力，換來自身最精彩的生命！

生命和信仰哪個更可貴作文分享(6篇)

很多時候，信仰就是希望，有信仰的人不會墮落于黑暗，我們需要信仰，因?yàn)樾叛鍪且蛔咚?，是一直擺在我們眼前的指引者！那么一篇精彩的關(guān)于生命信仰的作文要怎么寫呢？以下是欄目小編為大家精心整理的“生命和信仰哪個更可貴作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

生命和信仰哪個更可貴作文【篇1】

信仰是開在墻角的一朵花，雖不顯眼，但彌漫的芳香卻能沁人心脾；信仰是行駛在海洋上的一掛帆，雖然渺小，卻能乘長風(fēng)破萬里浪；信仰是燃燒在黑暗中的一根蠟燭，雖然微弱，卻能驅(qū)散夜的陰霾。

諸葛亮為扶后主可謂鞠躬盡瘁，心力極度透支，故有“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的美名；魯迅棄醫(yī)從文，只為喚醒中國人的麻木，而自己一生飄泊，四處流浪，最后不也成為一代文豪，一個偉大的思想家，革命家?！C觀歷史現(xiàn)實(shí)，騁目古今中外，像這樣有杰出成就的人，哪一個沒有偉大的信仰，哪一個沒有綻放著勝利的火花！信仰是一雙翅膀，小鳥擁有了它，便可展翅高飛，飛出自己的痕跡；信仰是一本樂譜，人們擁有了它，便可盡情彈奏，奏出美妙的音樂，奏出自身的價值！愿我們的人生都擁有一個偉大的信仰；愿我們的人生時時綻放著耀眼光茫，愿我們的人生更加美麗輝煌！

生命和信仰哪個更可貴作文【篇2】

詩人徐志摩以“愛”“自由”“美”為人生比不可少的信仰。我以為極佳。

愛的提燈

愛的信仰，將是你的提燈，把前方的路，一步照亮。德蘭修女從不向媒體宣傳自己，可她的愛卻灑滿了人生的每一條道路。她曾說過這樣一句話：“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事?！笔菒?，照亮了德蘭修女的一生。我們感動著，那么，信仰愛吧，惟有付出愛，才能得到愛，才能讓人生充滿祥和與美好。

沒有誰會希望世界是一個美麗的花園，但人們有理由去想念春天；沒有誰的愛可以滋潤世界的每一個角落，但只要有愛，每個角落都會有被滋潤的希望。用愛的信仰，照亮人生航程。

自由的向往

“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋?！迸岫喾频倪@首小詩曾鼓舞了多少為自由而站的人們。自由是人生最基本的信仰。人生而無奈，總是背負(fù)著各種責(zé)任?？尚撵`里開出自由之花才是最重要的?！恫烁T》中有副對聯(lián)：“寵辱皆忘，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒?！弊杂芍牟粫芡馕锒绊?，于是，在形體失去自由的監(jiān)獄中，產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭，產(chǎn)生了《正氣歌》。

自由的信仰，是扎根人生的必備要素。心為形役，無論承擔(dān)何種人生的重壓，依然微笑。

美的追求

芭蕾舞的美麗來愿于那雙畸形的腳；俄羅斯瓦西果大教堂的美麗來源于建筑師被沙皇挖掉的眼珠子；蝴蝶為什么是聾子和啞巴，因?yàn)槌岚虻慕Y(jié)構(gòu)過于精細(xì)。

是的，我們都知道，任何美麗都要付出相應(yīng)的代價。我們還應(yīng)該信仰美嗎？欣羨于結(jié)果奪目的絢麗而忽略過程的艱辛?？墒钦怯捎趯γ赖男叛雠c追求，讓弱小的生命張揚(yáng)著驚人的韌性。李清照晚景凄涼，卻依然含辛茹苦編寫《金石錄》以完成亡夫遺愿，讓自己的生命劃上一個完美的句號。生命在凄絕中的舞蹈美得驚心。

信仰美，才會想到追求美，追求更精彩的人生。

惠特曼說：“沒有信仰，就沒有名副其實(shí)的品行和生命。”堅(jiān)持人生的三信仰“愛”“自由”“美”，形成完美的人格，在歷練中締造完整的人生。

生命和信仰哪個更可貴作文【篇3】

和城市站在一起，也就漸漸遠(yuǎn)離了自然?！艾F(xiàn)在的娃子呦，連稻子和小麥都分不清，唉……”奶奶的慨嘆又回想在耳邊。

我想起了奶奶，想起了那份對散發(fā)著幽幽香氣的土地的信仰。

奶奶說，那方土地就是她的寶，守著它她才會心安。我想這或許正是古老的農(nóng)耕文明所特有的獨(dú)特魅力吧，她囊括了一代又一代農(nóng)人對它的忠實(shí)而真摯的信仰。

記憶中的奶奶仿佛早已印入了那幅大地上的水墨小品中：奶奶是同天際曦微的第一縷晨光一齊起身的。不，有時她甚至早于那撩開黑幕的第一縷光線。踏著被露水浸染得濕漉漉的田埂，匆匆瞥一眼家門前那顆光禿的梧桐樹，奶奶便同那微茫的田色融成了一體。晨露壓彎了奶奶原本結(jié)實(shí)的脊背，卻勾勒出了一幅最美麗的農(nóng)耕圖景。等到村子里的炊煙變成懸腕揮就的狂草——陸續(xù)紛繁起來的時候，奶奶早已掛著晶瑩的汗珠回到了家。放下農(nóng)具，接過用熱水泡過的毛巾擦一擦汗，奶奶滿意地笑了：“我今天一大早便割完了兩畝田里的草，比隔壁你姨奶奶家快多嘍！”于是，對奶奶的敬慕之意早已在我幼小的心田里開花結(jié)果。

近幾年，老村子里的人陸續(xù)搬去了鎮(zhèn)上或者更遠(yuǎn)的城市，村子變得蕭條而冷寂，傍晚時偶爾傳來的一兩聲狗叫聲無力而蒼白，幽然中徒增了村子的荒蕪。媽媽拉起奶奶的手說：“媽，我們把你接去城市吧！您這么大年紀(jì)也該享受幾天清閑的時光了啊。”我在一旁也一個勁兒哀求奶奶同意。而奶奶只是笑了笑，“你們城里哪有我們老家清閑?。砍抢?，我不習(xí)慣，農(nóng)村才是我的根。再說了，我可舍不得把家里的小豬崽和那頭陪了我許多年的老年送人?。『呛?。”說著，奶奶又系上了圍裙去廚房忙了起來。

“丫頭，奶奶家種的梨比你們城里的好吃吧？”

“丫頭啊，聽屋外雨打在樹葉和菜葉子上的聲音多好聽！你們城里聽不到了吧？”

“丫頭啊，就算你們開飛機(jī)來接我我也賴著不走，我就喜歡咱這個村子，我要永遠(yuǎn)守著這塊土地……”

我躺在床上，任回憶如潮水般奔涌。那份簡約而淳樸的信仰令我久久回味和感動。

“現(xiàn)在的娃子呦……唉……”

生命和信仰哪個更可貴作文【篇4】

文化是民族精神的載體，信仰和文化是分不開的。我們國家沒有明顯的宗教信仰，但我們骨子里有著對某種主流文化的依托。如儒家、道教、佛家、法家等，自古以來，這種文化信仰就影響著中國的發(fā)展。

到了現(xiàn)當(dāng)代，我們的文化信仰，我們的主流文化精神也在不斷的更新。這一點(diǎn)，云杉先生在其文中也有類似歸納，經(jīng)過不斷發(fā)展的主流文化大致可以分為三層：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、馬克思主義指導(dǎo)思想是我們文化和黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的革命文化。而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國人的物質(zhì)生活得到了極大的滿足，但其精神生活越來越貧乏了，有些國人漸漸開始不太看重我國的傳統(tǒng)文化，反去追捧西方國家的文化信仰，甚至一味的崇拜西方國家的文化：西方的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等等節(jié)日在現(xiàn)在很多青年人眼中比我國的傳統(tǒng)節(jié)日例如春節(jié)或是中秋節(jié)還要受熱愛正是一個典型的例子。

羅伯特·奧克斯頓·博爾頓說過：“信仰不只是一種受頭腦支配的思想，它也是一種可以支配頭腦的思想?！闭且?yàn)槲覀儩u漸失去了我國傳統(tǒng)的文化信仰，所以才會有那么多崇洋媚外的人的出現(xiàn)。

當(dāng)然，并不是說西方文化就一定不好，我國的傳統(tǒng)文化就一定正確。毫無疑問，傳統(tǒng)文化是不可摒棄的，但其中必定會有不適合現(xiàn)代實(shí)際的，我們需要在實(shí)踐中探索到適合現(xiàn)在社會的文化信仰，抓住傳統(tǒng)文化的精髓，保持我們在五千年歷史的沉淀中最精華的部分，如克己復(fù)禮的人生態(tài)度、天人合一的宇宙觀、天下為公的政治理想、和而不同的共同生活原則和思想原則、義利之辨的道德理念、己立立人與己達(dá)達(dá)人的淑世情懷、四海一家與天下太平的世界愿景等，這些無疑都是深深刻在我們中國人的骨子里的文化信仰。而對于西方文化，相比很多人的全然接受，“擇其善者而從之，其不善者而改之”才是正確之道。

正如魯迅先生說：“我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝?！?/p>

生命和信仰哪個更可貴作文【篇5】

陽光下的摩天輪閃閃的。晴空下的摩天輪讓我看的有點(diǎn)發(fā)暈。摩天輪，很多女孩子的信仰，在我看來，那也只是一個冷冰冰的摩天輪。

第一次看到摩天輪的時候，淡淡的甜，忍不住想要試一試。第一次感受拂面的風(fēng)，狠狠的刺激。我不的不承認(rèn)，那里的確是個忘記俗事的地方，但之后我也發(fā)現(xiàn)了，失意也只是一瞬間。我不留戀在摩天輪上的時光，我也沒興致再一次去嘗試那種刺激。雖然我很想逃避現(xiàn)實(shí)。但之后我又發(fā)現(xiàn)了，越是逃避越是逃不了，索性不要逃了。

看著摩天輪高高的矗立著，就總想著，我一定要到摩天輪的最高處，那樣我就可以距外公更近一步了，但接踵而來的，卻是一次次失望，一次次的到達(dá)最高處，又一次次地被狠狠摔下，再一次次的感受著那擦肩而過的痛。

摩天輪，常與我擦肩而過。

我可以很清楚記的，外公第一次帶我玩的就是摩天輪。外公說，摩天輪，離那個地方很近。很多人說，摩天輪是一種信仰。但我卻從不把信仰交給別人。我只是眨眨眼，含著棒棒糖，一眨眼就跳上了摩天輪上，不知道是懷揣著什么樣的感覺去，只是單單的很刺激。

我也可以很清楚記的，朦朧的好象在昨天，外公靜靜地躺在病床上，喃喃地：“以后一定要懂事，外公要去那個地方了?！焙Γ掷锏臇|西也從手中滑落。與地面的撞擊聲深深的烙在心上。是那個我一直很想要的摩天輪墜璉。

現(xiàn)在，我靜靜的仰望著摩天輪，摩天輪也靜靜的?？偢杏X，它沒那么完美了，不再刺激了，更不是什么值得信仰的神。那些關(guān)于摩天輪的傳說，究竟，傳說還是傳說。摩天輪在，人卻早已消逝。

摩天輪，不是我的信仰。

看得清現(xiàn)實(shí)了，發(fā)現(xiàn)，來這的人，無非是為了消遣，無非是為了想忘記什么，又或者只是單純的想挑戰(zhàn)刺激。發(fā)現(xiàn)，摩天輪也不過只是一個冷冰冰的東西，只是有些人喜歡傻傻地一相情愿的認(rèn)定它就是她的信仰。

我不逃避現(xiàn)實(shí)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)確認(rèn)了，我的信仰不是摩天輪，我的信仰只是我自己，不會將自己的愿望交給那個明明沒有溫度但卻有很多人愿意把自己的信仰交給它的摩天輪。外公，我終于明白您那時所說的話了。

生命和信仰哪個更可貴作文【篇6】

一朵芙蓉靜默的開放著，它的花瓣微微地低垂，這是她放低了的姿態(tài)；它的清香無風(fēng)也飄蕩在這天地間，這是她無法影藏的魅力；她的花蕊高昂著仿佛披著五彩之光，這是她永不倒下的信仰。湖南，這朵開在雄雞胸膛上的芙蓉，正用她的信仰訴說湖南的歷史，高唱著中國的樂章！

你聽，是誰在高呼：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”你看，是誰峨冠博帶，長袖飄揚(yáng)，似踏蓮花，從戰(zhàn)國硝煙中昂然走來。是屈原，他高唱楚歌，將那一腔愛國深情響徹晴空，是他，這位華夏首位愛國詩人，他自比白蓮，殊不知，卻比那白蓮浩上三分，傲上五分。他痛苦，只因“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清?！边@位楚地神子，潔凈到了骨子，愛國深情融于血液，終難逃命運(yùn)多舛，以身投江，以死明志，以己醒人。那幽幽的汨羅江畔，笛聲仍然悠揚(yáng)動聽，一位名士的隕落無關(guān)江月，但他的信仰卻深深刻在湘楚的土地上，刻在中國的土地上。

人生七十古來稀，本該是逸享晚年的日子，本該是清閑無爭的時光，有人此時就此拉下人生的帷幕；但有人卻用這短暫的時光再次畫上濃墨重彩的一筆，這就是左宗棠，他的人生無清風(fēng)霽月，楊柳曉風(fēng)不入他的心間，只有刀槍突鳴，只有祖國大義，他是錚錚的漢子，錚錚的英雄，晚年抬棺入新疆，不收回失地決不回家，一百多平方公里的土地，回到了祖國的懷抱。是什么讓他放棄了京城的歡聲笑語，是什么讓他面臨死亡的威脅還安然自若？是信仰，是時時刻刻跳動在他心間的對祖國無窮熱愛的信仰！這信仰融入了他的生命，照亮了他年少的光芒，照亮他的故鄉(xiāng)湖南，也照亮了他的祖國--中國！

芙蓉國里竟風(fēng)流，楚湘大地人杰地靈，英雄輩出。這里有著譚嗣同以鮮血開革命道路的崇高節(jié)操；這里有以一省之軍伸一國之威的湘軍統(tǒng)帥曾國藩，這里有才高八斗，錚錚鐵骨的癡情儒帥彭玉麟，當(dāng)然，是這里，是湖南孕育了一代偉人偉大主席毛澤東……從古至今，這朵開在黃土地上的芙蓉，以及崇高的信仰，閃耀在華夏人民的心中，沒有最愛國，只有更愛國，

國家大義，這是一朵芙蓉的信仰，這亦是這片黃土地的信仰。

蠶寶寶的一生作文(精選八篇)

作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的可愛的蠶寶寶教案，希望對大家有所幫助。

蠶寶寶的一生作文 篇1

活動目標(biāo)：

1、了解蠶的外形特征、生活習(xí)性以及用途。

2、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解蠶的生長、變化過程。

3、愿意養(yǎng)蠶和關(guān)心蠶寶寶，萌發(fā)對小動物的愛。

活動準(zhǔn)備：

各個生長階段的蠶寶寶圖;蠶生長過程圖片;班里飼養(yǎng)的蠶寶寶以及其照片;人手一片桑葉。

活動過程：

一、談話引出主題

最近我們班的自然角來了一些小客人，他們在我們的照顧下慢慢長大了，你們知道是誰嗎?(蠶寶寶)

蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛吃什么?

二、通過討論、觀察，了解蠶的生長變化過程

1、提問并出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

(1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的?(幼兒先說一說，再出示圖片)

(2)蠶卵怎么樣能孵出蠶寶寶來?蠶卵孵出來的幼蠶像什么?叫什么?

師小結(jié)：春天來了，天氣暖和了，我們可以用棉花把蠶卵包起來曬曬太陽就能孵出蠶寶寶來了。(遷移小蝌蚪的'成長)幼蠶很小，像螞蟻一樣，它有一個有趣的名字叫蟻蠶。

(3)蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天地長大，它又有哪些變化?又變成什么樣子?(依次出示圖片讓幼兒了解蠶寶寶在各個階段的特征)

2、幼兒分批觀察班里的蠶寶寶，等待的幼兒和小伙伴說一說蠶寶寶是怎么樣慢慢變化的。

3、出示蠶寶寶的一生循環(huán)圖，幫助幼兒理順蠶寶寶的生長過程。

師小結(jié)：蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。剛孵出來的幼蠶，身體黑色很小，像螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，慢慢地長大，經(jīng)過四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大。最后，蠶開始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，然后咬破繭爬出來，蠶蛾灰白色，有翅膀，雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。

三、了解桑葉以及蠶的用途

1、蠶寶寶喜歡吃什么?(桑葉)桑葉是什么樣子的?(桑葉人手一片觀察)

2、飼養(yǎng)蠶有什么用?

蠶屎可做枕芯，有藥用價值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢，可做面料和服裝。

3、師：蠶對我們的用處很大，我們在飼養(yǎng)時，應(yīng)注意些什么?

勤換桑葉，讓蠶寶寶吃飽;幫蠶寶寶清理便便，注意衛(wèi)生;蠶結(jié)繭時，不要移動等。

四、聯(lián)系生活，情感遷移

1、出示我們班養(yǎng)的蠶寶寶照片，激發(fā)幼兒去關(guān)愛蠶寶寶的意識。

2、教師小結(jié)：希望我們小朋友能用今天學(xué)到的養(yǎng)蠶寶寶的方法去好好照顧我們班的蠶寶寶，每天去看看他們，喂喂他們，觀察蠶寶寶是怎么長大的。(幼兒教育)

蠶寶寶的一生作文 篇2

活動目標(biāo)

1.通過飼養(yǎng)蠶的活動，了解蠶生長的主要階段。

2.觀察感知蠶在各生長階段的外形特征，通過實(shí)驗(yàn)了解蠶生長過程中的環(huán)境條件，體驗(yàn)生命的珍貴和多樣性，培養(yǎng)關(guān)愛生命的情感。

活動準(zhǔn)備

1.收集、了解有關(guān)蠶生活習(xí)性及飼養(yǎng)蠶的資料，在活動區(qū)展示，幼兒交流討論，獲取初步的養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)。

2.蠶卵、棉花、紙盒、放大鏡。

3.幼兒用書。

活動過程

1.觀察蠶卵。

教師將幼兒分成四人一組進(jìn)行活動。幼兒用放大鏡或直接觀察蠶卵，說說自己的發(fā)現(xiàn)，在記錄本上畫下自己的觀察結(jié)果。

（蠶卵是橢圓形，中間凹下去，呈黑、土黃、灰等顏色。）

2.孵化蠶寶寶。

討論：怎樣讓幼蠶從卵中孵化出來？

教師引導(dǎo)幼兒猜測：用什么辦法能讓蠶寶寶快點(diǎn)孵出來？

請幼兒把自己的.想法畫出來，并在小組中與同伴交流討論。

（①用棉花或布包住蠶卵；②把蠶卵放在瓶子、紙盒里；③把蠶卵放在陽臺上等。）

3.孵出蠶寶寶。

（1）鼓勵幼兒用自己設(shè)想的辦法孵化蠶卵。

（2）提醒幼兒堅(jiān)持畫觀察日記。

（3）蟻蠶孵出后，指導(dǎo)幼兒觀察蟻蠶的外形特征，并在活動區(qū)設(shè)置集體觀察日記。

（4）組織幼兒討論蠶卵孵化成蟻蠶的方法和條件。

（用棉花包裹的方法最好，蠶卵孵出蟻蠶需要合適的溫度。）

4.飼養(yǎng)蠶寶寶。

（1）指導(dǎo)幼兒每天按時喂養(yǎng)（或更換新鮮桑葉）。

（2）引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)用什么樣的桑葉（如整片桑葉還是切碎的桑葉，桑葉上能否帶水等）喂蠶，實(shí)驗(yàn)蠶還吃什么葉子。

（3）觀察蠶四次蛻皮的情況和蠶寶寶的變化。

5.蠶寶寶結(jié)繭了。

（1）觀察蠶吐絲結(jié)繭。

（2）蠶在繭里慢慢變成蛹。

（3）觀察蠶蛾從繭里爬出來的過程，以及蠶蛾產(chǎn)卵的情況。

6.完成蠶寶寶一生的變化記錄。

活動建議

1.由于養(yǎng)蠶的過程較長，教師要引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持觀察和記錄。

2.如果找不到桑葉，也可以用萵筍葉代替。

3.組織幼兒采用多種形式養(yǎng)蠶，如在自然角集體養(yǎng)、個人養(yǎng)或帶回家里飼養(yǎng)。

4.蠶的生長過程參考時間：

（由于各地溫度不同，時間僅供參考。）

4月8日～15日，開始孵化蠶。（可以將蠶卵放入飼養(yǎng)箱中，保持恒溫25℃。）

第8～10天，蠶卵見點(diǎn)（蠶卵上出現(xiàn)黑色斑點(diǎn)）。

第10～12天，陸續(xù)孵出蟻蠶。

第14～16天，蠶一眠。

第16～18天，蠶二眠。

第20～22天，蠶三眠。

第25～27天，蠶四眠。

第33～35天，蠶開始吐絲。

第36～38天，結(jié)成蠶繭。

蠶寶寶的一生作文 篇3

有妯娌兩個，小的有點(diǎn)呆，村里人全叫她呆媳婦。后來，弟兄兩個要分家了，分了家，呆媳婦就要自己養(yǎng)蠶。

陰歷十二月十二，要拜灶神，灑布種。呆媳婦不曾干過這個行當(dāng)，就去問阿嫂灑布種怎么弄。阿嫂只說了一句："你拿布種往開水里端一端。"呆媳婦聽了阿嫂的話，真的捏牢布種往開水里端一端，結(jié)果蠶種全燙死了。只有遺落的兩粒，后來焐出了兩條蠶。

呆媳婦就拿這么兩條蠶養(yǎng)著，喂桑葉的時候，就看隔壁阿嫂，阿嫂撒多少葉，她也撒多少葉。奇怪了，她的兩條蠶照樣把葉全吃光。

后來蠶要上山了，她們兩家的`蠶房是通的，中間就用木頭欄一欄。阿嫂扎多少山，灑布種也扎多少山。阿嫂覺得稀奇，偷偷的聽，聽見呆媳婦這邊"沙沙"吃桑葉的聲音大得很來，咦，她的蠶不是全燙死了嗎，哪來這樣大的響聲？阿嫂又偷偷一看，看見兩條蠶跳出蹦進(jìn)。阿嫂嫉妒起來，心想：這兩條蠶養(yǎng)得比我的好，我要戳死它。

晚上，阿嫂溜到隔壁，拔下頭上簪，把兩條蠶戳死了。

啥人曉得，這兩條蠶是蠶王，蠶王一死，阿嫂這邊的蠶統(tǒng)統(tǒng)爬過來吊孝哉。到摘繭子的一天，阿嫂進(jìn)自己的蠶房一看，一個繭子也沒有了，呆媳婦的蠶房里反倒結(jié)滿了繭子。

蠶寶寶的一生作文 篇4

活動目標(biāo)：

1、在與蠶寶寶的零距離接觸中，感受其可愛之美。

2、在師幼互動的輕松氛圍中，建構(gòu)起關(guān)于蠶的外形、習(xí)性的粗淺知識。

3、愿意接受新事物，對新事物有探究的欲望。

活動準(zhǔn)備：

聯(lián)系好活動地點(diǎn)，水果一藍(lán)，小背簍人手一只，安全教育。

活動過程：

一、到鄉(xiāng)下奶奶家作客

（激發(fā)積極性）鄉(xiāng)下的奶奶請我們?nèi)プ骺停タ纯此B(yǎng)的蠶寶寶。

二、瞧，蠶寶寶

（自由觀察，相互交流，初步了解蠶的外形特征、生活習(xí)性等）

1、你好，蠶寶寶。

（熱情招呼，初步建立感情）

2、自由觀察、交談。

（1）教師在參與觀察中獲取指導(dǎo)信息，向幼兒提供觀察建議，使幼兒的觀察更細(xì)致。

（2）傾聽幼兒之間的交談，適時引導(dǎo)幼兒對蠶的外形特征及生活習(xí)性進(jìn)行重點(diǎn)觀察和思考。

3、師幼互動

（1）問：你認(rèn)識蠶寶寶了嗎？（關(guān)于蠶的外形特征等）重點(diǎn)：蠶的體形及特點(diǎn)，蠶的呼吸方式（了解氣孔），蠶的食物及排泄物等。

幼兒隨意發(fā)言，教師捕捉與重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的信息，進(jìn)行更深入的引導(dǎo)（如：找找蠶的鼻子？沒有鼻子怎么呼吸呢？告訴你一個蠶的小秘密吧：蠶沒有鼻子，但它可以用身上的小黑點(diǎn)——?dú)饪讈砗粑?。找找氣孔。）?/p>

教師小結(jié)。

（2）問：為什么叫它們蠶寶寶呢？（關(guān)于如何理解稱呼蠶為蠶寶寶）問：它的名字是蠶，可是我們都叫它蠶寶寶，你認(rèn)為是為什么呢？

鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)，肯定每個不同的答案（如：可愛、長得小、軟軟的等）。

（3）問：還有什么問題要問？（關(guān)于蠶的生活習(xí)性等）有可能提的問題：蠶匾，蠶網(wǎng)及其作用，蠶的生長等。

教師鼓勵幼兒提問，引導(dǎo)幼兒用較合理的語言來組織問題。

三、蠶寶寶的.午餐（采摘桑葉，嘗試喂蠶）

1、采桑葉

（1）師：蠶寶寶肚子餓了，要吃飯了，它們的飯是什么呢？

（2）組織幼兒至附近的桑樹地。

（3）幼兒嘗試采摘桑葉。教師提醒幼兒從葉柄處采摘。

2、喂蠶寶寶。

（1）請奶奶介紹鋪桑葉的基本方法。

（2）幼兒自由給蠶寶寶喂桑葉。

（4）觀察蠶寶寶吃桑葉。

四、奶奶的禮物（激發(fā)再次探索的欲望）

1、問：再過幾天，蠶寶寶會有什么變化？

（1）幼兒自由發(fā)言。

（2）教師小結(jié)：蠶寶寶會越長越大還是會有其他變化呢？奶奶會送幾條蠶寶寶給我們飼養(yǎng)，到時候你就知道了。

2、將奶奶的禮物——蠶寶寶帶回幼兒園。

3、將蠶飼養(yǎng)在自然角，進(jìn)行觀察記錄直至剝繭成棉。

蠶寶寶的一生作文 篇5

一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、 通過展示自己的觀察記錄，交流自己對蠶的觀察發(fā)現(xiàn)。

2、 探討對觀察現(xiàn)象的思考。

3、 與其他小動物進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。

二、 教學(xué)重難點(diǎn)

對蠶的生活習(xí)性及其生長特點(diǎn)進(jìn)行觀察，并能說出自己的認(rèn)識、見解。

三、 教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)識蠶的變態(tài)發(fā)育過程，進(jìn)而理解生物的變態(tài)發(fā)育過程。

四、 材料準(zhǔn)備

A、蠶若干、桑葉若干、同學(xué)們做好的.觀察記錄、放大鏡若干、有關(guān)蠶一生的一些文字、圖片、視頻資料。

B、蠶寶寶的身體顏色是怎樣變化的（顏色的變化）？

C、蠶體色的主要照片，讓學(xué)生排列順序（顏色的變化）。

五、教學(xué)過程

1、 蠶寶寶每次能吃多少桑葉？它是怎么吃桑葉的（小組合作完成）？

2、蠶的蛻皮過程是怎樣的呢（小組合作完成）？

A. 你發(fā)現(xiàn)蠶蛻了幾次皮（小組合作完成）？

B. 蛻一次皮用了多少時間（小組合作完成）？

C. 蛻皮前蠶有什么反常的情況（小組合作完成）？

D. 蛻皮前和蛻皮后的蠶有什么不一樣（小組合作完成）？

E. 你認(rèn)為你的蠶還會蛻皮嗎？

3、吐絲前的蠶寶寶

A．許多同學(xué)都認(rèn)為毛毛蟲與蠶很相象，那蠶也會變成像蝴蝶一樣的動物嗎？

B．蠶寶寶什么時候變成蝴蝶一樣的動物呢？

C．蠶什么時候結(jié)繭呢？你有什么根據(jù)？

（觀察蠶，學(xué)生發(fā)現(xiàn)蠶的胸部變透明了，嘴中有少些絲吐出推測出蠶就要結(jié)繭了。）

D．面對快要結(jié)繭的蠶寶寶你有什么想法和問題嗎？

（1） 蠶寶寶的肚子里本來就有絲嗎（充分展示同學(xué)們的想象力）？

（2） 吐絲后的蠶寶寶在繭子里做什么呢（充分展示同學(xué)們的想象力）？

六、拓展延伸

將蠶與你喜歡的小動物進(jìn)行比較。

蠶寶寶的一生作文 篇6

活動目標(biāo)：

1、通過談話、討論交流自己喂養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)歷及對其生長、活動過程的認(rèn)識。

2、能夠借助觀察記錄，較清楚地表達(dá)自己的觀察結(jié)果。

3、對喂養(yǎng)活動感興趣，體驗(yàn)收獲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒觀察蠶寶寶的記錄。

2、教學(xué)掛圖：《蠶的一生》。

活動過程：

1、出示蠶寶寶產(chǎn)的卵，引發(fā)幼兒討論的興趣。

教師：這是什么？從哪里來的？

2、出示教學(xué)掛圖，教師引導(dǎo)幼兒交流蠶寶寶的生長變化。

教師：蠶寶寶剛孵出來時是什么樣子的？

教師：后來蠶寶寶是怎么長大的？它吃什么？是怎樣吃的？蠶寶寶是怎樣移動的？它有多少條腿？蠶寶寶長大時有什么變化？

教師：蠶寶寶長大后會怎樣？蠶寶寶從孵出來到吐絲一共生長了多少天？它是怎么樣吐絲的？結(jié)的繭子是什么樣子的？它在繭子里一共生活了多少天？最后他變成了什么？你還發(fā)現(xiàn)蠶寶寶有哪些有趣的事情？

3、教師引導(dǎo)幼兒交流自己的.喂養(yǎng)經(jīng)歷，體驗(yàn)收獲的快樂。

教師：蠶寶寶到我們班和我們做培養(yǎng)后，你為它做了什么？你是怎么樣做得？為什么要這樣做？

教師：當(dāng)你為它做這些事情的時候你是怎么想的？當(dāng)你看到蠶寶寶蠶卵時，你又是怎么想的？

4、請幼兒用身體動作表現(xiàn)蠶寶寶的生長、活動過程。

教師：請小朋友以小組為單位用表演的形式來表現(xiàn)蠶寶寶長大的過程，看哪組小朋友合作的好，表演的逼真。

請幼兒先商量，在進(jìn)行表演，鼓勵幼兒大膽用身體動作進(jìn)行表現(xiàn)。

活動反思：

由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足，在課程審議時將這一活動安排在了還沒有蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。由于這次的活動安排的時間還不是蠶寶寶飼養(yǎng)的季節(jié)。所以沒有蠶寶寶可以讓小朋友飼養(yǎng)，因此對蠶寶寶的生長、活動等習(xí)性不熟悉。

農(nóng)村本是家家戶戶都飼養(yǎng)蠶的，但是現(xiàn)在飼養(yǎng)蠶寶寶的家庭越來越少。所以大部分的小朋友都沒有接觸過蠶寶寶，對于蠶的生長過程一點(diǎn)都不了解。在出示蠶的生長過程圖后，我先讓孩子們猜蠶寶寶最初的樣子，小朋友都猜錯了。但是由于請小朋友自己自由的猜蠶的生長過程，小朋友對這個活動非常的感興趣。積極主動的參與活動、回答問題。還會因?yàn)樽约翰聦πQ寶寶生長的一個環(huán)節(jié)而歡呼雀躍。孩子們對于蠶寶寶在生長過程中會蛻皮充滿了好奇。這些都只能留待到養(yǎng)蠶的季節(jié)時再讓孩子們進(jìn)行觀察。

主要采用了圖片和教師講解為主。如何讓孩子們在本次活動中主動、積極參與呢？我就讓孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和猜想先討論、講述。我再進(jìn)行糾正、補(bǔ)充，這樣不僅讓孩子參與到活動中來還能讓對所學(xué)知識映像更深刻。在以后課程審議的過程中一定要更加注意到季節(jié)性活動的時間安排。

蠶寶寶的一生作文 篇7

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒探索的興趣，提高幼兒觀察能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命，喜歡小動物，熱愛大自然的情感。

3、加深對昆蟲、卵生等小動物生活習(xí)性的了解。

問題板塊

幼兒提問：

1、幼兒對蠶子提問“老師這個小黑點(diǎn)怎么越來越黑呀？”

2、“蠶寶寶吃什么呀？”

3、“蠶寶寶死了嗎？”

4、“蠶寶寶怎么不吃東西了？”

5、“蠶寶寶變成了什么樣子？”

6、“蠶子怎么來？”

主題壁報

教師引導(dǎo)：

1、帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

2、鼓勵幼兒用各種樹葉喂蠶寶寶，看看它們到底吃什么。

3、為幼兒提供充分的材料、物品，鼓勵幼兒去嘗試、探索。

布置季節(jié)主題墻飾《春天來了》在墻飾上布置孩子們觀察蠶寶寶變化的過程的記錄。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

圖書區(qū)：

提供各種昆蟲生長過程及生活習(xí)性的圖片、書籍。

建筑區(qū)：

鼓勵幼兒為蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。

巧手區(qū)：

為幼兒提供毛線、橡皮泥、豆類、剪刀、白紙、彩筆等多種材料讓幼兒制作各種昆蟲。

自然角：

提供活的小動物、昆蟲標(biāo)本，各種食物，蠶子，觀察記錄本等物品，鼓勵幼兒觀察。

家園合作

1、感謝家長為幼兒買的.小動物帶到幼兒園來，讓幼兒觀察。

2、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識桑葉，有可能的采集

1、家長資源：在家里和孩子一起養(yǎng)蠶。

2、社區(qū)資源：為蠶寶寶采桑葉。

3、網(wǎng)絡(luò)資料：利用互聯(lián)網(wǎng)下載有關(guān)昆蟲生長過程、生活習(xí)性的圖片、資料。

蠶寶寶的一生作文 篇8

一天，我放學(xué)回到媽媽的學(xué)校，朱阿姨送給我?guī)讞l蠶寶寶，讓我回家養(yǎng)。蠶寶寶身子細(xì)細(xì)的，臉瘦瘦的，有很多很多只“小腳”，看著它們可愛的樣子，我真喜歡它們!蠶寶寶特別喜歡吃桑葉，桑葉一放進(jìn)盒子里，它們就搶著吃，腦袋一上一下，有弧度地吃桑葉，一會兒葉子的.一角就被吃個精光，蠶寶寶真厲害。蠶寶寶越長越大、越吃越胖。

一天，我想讓它們減肥，可是怎么減呢?我想了想，就把裝蠶寶寶的盒子放在琴凳上，讓它們聽我彈琴。蠶寶寶們聽見我的琴聲，不停地“做運(yùn)動”，有一條還在跳舞呢。現(xiàn)在蠶寶寶已經(jīng)長得很健壯了，一片桑葉只要幾分鐘就全吃完了，連盒子都換成大的了?？磥?，蠶寶寶快吐絲了，很快就會結(jié)繭，要成蛾了，我真舍不得讓它們走，因?yàn)樗鼈兪俏业暮没锇?。但它們還會“生下”更多的蠶寶寶，我又有好伙伴了。最近蠶寶寶已經(jīng)開始吐絲結(jié)繭了，繭子是橢圓形的，有白色的，也有黃色的，真好看!

那天早晨，我給蠶寶寶喂桑葉時，發(fā)現(xiàn)少了一條，還以為它逃走了，再仔細(xì)一看，在盒子的角落有一個白色的圓東西，原來它已蓋好了自己的“小房間”，住進(jìn)去準(zhǔn)備變成蛾了。又過了兩天，又有兩條蠶寶寶準(zhǔn)備結(jié)繭了，我在爸爸的指點(diǎn)下，做了三個讓蠶寶寶上山的架子。蠶寶寶一邊吐絲，一邊在找合適的位置，找得很辛苦。第二天早晨再去看它們，已經(jīng)變成了兩個繭子，透過繭子，還有一個黑糊糊的東西在動，原來是蠶寶寶還在吐絲，我還給它們拍了錄像呢。又過了幾天，只剩下一條還沒結(jié)繭。真可愛!

珍惜生命小學(xué)作文八篇

希望這份「珍惜生命小學(xué)作文」能夠?yàn)槟鉀Q問題提供幫助。作文是學(xué)生認(rèn)識世界提高思維能力的重要途徑，其實(shí)寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。多練習(xí)寫作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫作質(zhì)量。我希望這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)可以對您所面臨的問題提供一些借鑒和指導(dǎo)！

珍惜生命小學(xué)作文 篇1

人的生命是無價的，我們要珍愛生命，時刻留意交通安全?，F(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，公路上來往的車輛川流不息，交通安全顯得非常重要。我們不能在公路上玩耍。

去年，我校有一位一年級的小朋友，禮拜天與伙伴們一起在公路上玩活力板，他們玩得興致勃勃，涓滴沒有發(fā)覺遠(yuǎn)處一輛大卡車的到來。他嘻笑著，很快滑到了路中心，此時大卡車咆哮而過，他還沒來得及反應(yīng)，大卡車已從他弱小的身子上碾過去了。

一眨眼，一個鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)地離開了人世，留下的只有一攤鮮血、一個血肉恍惚的身體和家人無窮的悲傷。我得知此事后，立刻與爸爸趕往現(xiàn)場。一路上，爸爸一直教導(dǎo)我：以后千萬別到公路上玩耍，那真的是太危險了！我將其牢記在心。騎車時我們也不能分神。

有一次，我和爸爸一起騎車去學(xué)校。忽然，一輛倒在路上的電動車引起了我們的留意：那輛電動車已被撞得七零八落。據(jù)說騎車的是一位年青人，他與伙伴們說笑著、追趕著，一不小心撞上了迎面而來的三輪電動車。人已被送往病院，幸好沒有生命危險。

我們要珍愛生命，闊別交通事故，時刻留意交通安全伴我行！

珍惜生命小學(xué)作文 篇2

一天，我問爸爸生命是什么意思？爸爸想了半天說：“簡單的說生就是一種狀態(tài)，而命就是命運(yùn)的意思，說白了就是一種過程?！?/p>

我對爸爸說：“有人還把生命給了死神呢！”爸爸說：“怎么給的？”我說：“有一位中學(xué)學(xué)生求媽媽給自己買一部手機(jī)好查作業(yè)，媽媽呢想是為了學(xué)習(xí)就給他買了一部手機(jī)。那個中學(xué)生發(fā)出了手機(jī)可以玩游戲，他就不管自己的作業(yè)了，一直玩。學(xué)習(xí)成績越來越差。最近還玩起了一種槍戰(zhàn)游戲，說話都特別大聲了。被回來的爸爸媽媽聽見了，剛開始覺得是在學(xué)習(xí)但后來感覺不對勁呢？媽媽爸爸就向公司請了假，回家偷偷看兒子在做什么？結(jié)果兒子正拿著手機(jī)左點(diǎn)點(diǎn)右點(diǎn)點(diǎn)，還發(fā)出槍聲。他們明白了什么，馬上沖上去從兒子手中奪過了手機(jī)。手機(jī)顯示“你死了”。兒子一看急了：“手機(jī)還給我，不然我就去跳樓?！卑职謰寢寷]有還給他，兒子就很生氣一口氣沖上了頂樓，往前一跳，跳出了樓層。爸爸媽媽看著兒子，他們別無選擇！如果他們把手機(jī)還給兒子，兒子會繼續(xù)打游戲，成績越來越差到最后學(xué)校都會不要他！這和死了有什么區(qū)別！”

我對爸爸說：“這個故事我講完了，兒子死了，死一個字就是對父母的回報嗎？”爸爸說：“他的爸爸媽媽辛苦把他養(yǎng)大，還等著享福呢！可等待他們的不是福氣，而是悲傷。”我說：“如果是我，我不管三七二十一，我都會放下手機(jī)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，決不會像那個兒子一樣打游戲還去跳樓！”

生命只有一次，不要自暴自棄。你的爸爸媽媽還等著享你的福氣。記得我說的一句話：“生，是一種狀態(tài)，而命，是一種過程。生命是很短的，我們要珍惜生命，為社會作出貢獻(xiàn)！

作文題目：珍惜生命作文

作者：孫鈺棟

珍惜生命小學(xué)作文 篇3

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。交通法則日晝夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，馬路上車輛絡(luò)繹不絕，南來北往，然而由于一些人交通觀念淡薄，在車水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。所以我要珍惜生命，必須遵守以下幾點(diǎn)：不能闖紅燈

有些時候，就在一瞬間，這幼小的生命就沒了，所以我們天天都要時刻想著安全，把安全刻在自己的頭腦里，以下有這些把安全拋在頭腦后面的后果。比如：有一次，由于好奇的她想看馬路對面的活動，因而他就橫穿馬路。就在此時，一場車禍就展現(xiàn)在我們的眼前。

所以我們一定要謹(jǐn)記：車讓人會讓出一份平安，人讓車會讓出一份秩序，遵章守紀(jì)，就是尊重生命，當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明與安全的'彼岸又靠近了一尺。

珍惜生命小學(xué)作文 篇4

世界上什么東西最寶貴呢？有人說時間，有人說健康，也有人說是財寶……而我以為生命是最寶貴的，由于每個人只有一次生命。

那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前，賞識著下雨的風(fēng)景。忽然，我看見一株小草，被風(fēng)吹得搖晃不定，經(jīng)由風(fēng)雨無數(shù)次的折磨，但它卻頑強(qiáng)地拼搏著，怒號的風(fēng)雨似乎在說：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手??？哈哈。？小草沒被嚇倒，依然反抗，一直持續(xù)了兩個多小時，風(fēng)歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼，所打動。第二天，在陽光下又抬起了頭，我為小草而興奮，小草展示了它旺盛的生命力，我們每一個人都應(yīng)該像小草那樣，在人生的道路上面對難題和挫折，要敢于斗爭，爭取最后的勝利。

人生如過隙，我應(yīng)該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢？就應(yīng)像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。是無所作為仍是勤勤奮奮向上，命運(yùn)就把握在自己手上，同學(xué)們讓我們一起活得更加色澤有力吧！

珍惜生命小學(xué)作文 篇5

我常常想，生命是什么呢？

有一天，我在寫字時，一只燕子飛到我家窗口，被夾住了，飛不出去。我叫來爸爸，把它捉住，放進(jìn)籠子里。它不停地叫著，躍動著，眼睛里仿佛閃著淚光。我禁不住放了它。

去年我和爸爸在小區(qū)院里種了一顆小樹苗。今年它已經(jīng)長成了茂盛強(qiáng)壯的大樹了。它頂著有時惡劣的天氣，茁壯成長，為人們投下一片片綠蔭，這包含多么強(qiáng)的生命力呀！

晚上，突然停電了，我點(diǎn)亮一根蠟燭放在書桌上，我感到一絲絲的溫暖。蠟燭越來越短，我感到一股生命在我眼前慢慢消失。蠟燭燃燒自己照亮別人，它是一盞高貴的燈。

夏天時我去海邊游泳，玩得高興忘了安全，游到深處時，一個大浪打來，我?guī)缀鯚o法呼吸，心里緊張得無法開口呼叫。旁邊的陌生的叔叔看到了，一把抓起我小小的身體向海岸游。這讓我對生命又有了深刻的認(rèn)識。

生命是短暫的，我們要去珍惜它。人不能左右天氣，但能左右自己的心情，讓我們每天面帶微笑，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

珍惜生命小學(xué)作文 篇6

一天，我去體育場喂小魚。喂著喂著，一只紅色的胖胖的金魚跳到岸上來了。我想把那只金魚抓住扔回水里，但他跳得太厲害了，我怎么也抓不住。我想去叫大人來幫忙，可是附近沒有大人。后來，一陣風(fēng)吹過，魚兒隨著風(fēng)一跳，就跳回了水里。我的心怦然一震，這一震，使我明白：當(dāng)世界每一個生物快要死去的時候，都會有一股強(qiáng)烈的求生欲望，這就是生命的力量。

幾天后，我放學(xué)回家時，看到一顆老樹，老樹上的葉子幾乎都要掉光了。我想里想：“這棵老樹活不了幾天了。”我就回家去寫作業(yè)了。第二天，我又經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)這棵老樹竟然長出了許多你嫩綠的葉子，真不可思議。這一幕讓我明白了：生命只有一次，而不是兩次。

生命是短暫的。但是只要熱愛生命，珍惜生命，不要浪費(fèi)生命。

珍惜生命小學(xué)作文 篇7

5月12日，這天是個讓13億中國人都難以忘記的日子，因?yàn)檫@天在我國四川省發(fā)生了8。0級大地震。

在地震來臨前人們還在正常的生活中，突然間，房屋倒塌地動山搖，通過電視和網(wǎng)絡(luò)的報道，現(xiàn)已死亡6萬多人，2。5萬人受傷，直接受災(zāi)人數(shù)高達(dá)1000萬人。小學(xué)五年級作文：珍惜生命作文350字小學(xué)五年級作文：珍惜生命作文350字。在電視上看到那慘不忍睹的一幕幕，讓我真正感受到生命既強(qiáng)大又脆弱。生命只有一次，生命是寶貴的，如果失去了就永遠(yuǎn)不會回來。世界上有許多東西可以重復(fù)，季節(jié)可以重復(fù)，工作可以重復(fù)，只有生命一去不復(fù)返，永遠(yuǎn)不回來，所以我們要好好珍惜。

海倫。凱勒曾說過：“只有失去了，才會懂得珍惜?！钡挥幸淮?，我們要時時刻刻珍愛生命，當(dāng)生命失去時，意味著一切的一切都將失去。在這個世界上只有生命是最寶貴的。小學(xué)五年級作文：珍惜生命作文350字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。

讓我們一起珍愛生命，一起為地震災(zāi)區(qū)的人們祈福。用健康，樂觀，飽滿的心態(tài)去看待每件事，我們的生活一定會更加美

珍惜生命小學(xué)作文 篇8

每個人的生命只有一次，失去了就不會再有。一些人因藐視交通規(guī)則，我行我素，而釀成了慘禍，徒留下許多的悲傷給親人。我認(rèn)為，珍惜生命，不僅是對親人的負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé)。

記得媽媽曾經(jīng)給我講過關(guān)于交通事故的故事。一位父親開著一輛摩托車，馱著他的孩子和妻子，在回家的路上。因?yàn)檫@位父親占道行駛，不小心撞上了一輛迎面開來的大貨車，一家三口當(dāng)場死亡，一個幸福美滿的家庭就這樣毀了。家里只剩下了年老的奶奶，無依無靠。還有一回，三個年輕的大哥哥一起坐一輛摩托車，開車的哥哥?？?，把車開得飛快，不小心撞到了一輛大型班車，三個人全部死亡了。他們的爸爸媽媽再也等不到他們回家了。

聽著這些讓人心驚肉跳的故事，剛八歲的我覺得有些害怕，一直不敢自己一個人過馬路回家。媽媽對我說：只要我們遵守交通規(guī)則，走路走人行道，過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，還要注意看前后左右的來往車輛?？墒?，我一直都還是不敢自己一個人過馬路。有一次，媽媽叫我到樓下的小賣部買鹽巴。我到了樓下的小賣部，可是小賣部卻沒有鹽巴賣了。我就打算去對面街的商店去買。對面街有個紅綠燈，開始還是綠燈的，我就慢慢地走過去了。誰知，剛走得幾步，綠燈就變成了紅燈。我茫然極了，我要怎么過去呢?這時已經(jīng)有幾輛車從我的身邊唰唰地開了過去。我害怕得想哭了。這時，一位看起來和藹可親的叔叔走到我身邊，對我說：小朋友，別害怕，等會綠燈亮了我們再一起走過去吧。以后要記得走斑馬線哦!我醒悟過來，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉對叔叔說：好的，叔叔，我會記住的。綠燈亮了，我和叔叔一起安全地過了馬路。當(dāng)我拿著鹽巴回到家時，我自豪地對媽媽說：媽媽，剛才我自己過馬路到對面街去買鹽巴哦!媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：你真是個懂事的好孩子!

危險時時刻刻在我們身邊，只要我們從自身做起，珍惜生命，遵守交通規(guī)則，就會得到安全保障。

生命五年級作文十八篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為您提供：“生命五年級作文”，希望您能從中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。作文是思想的火花，讀者是思維的點(diǎn)燃者，寫作能夠幫助我們高效整理和轉(zhuǎn)化知識。參考優(yōu)秀的作文，無疑是我們寫作的明智選擇。

生命五年級作文 篇1

我曾經(jīng)非常喜歡捉蝴蝶。

春天來了，門口的花叢里，整天飛舞著各式的蝴蝶，有白的，黑的，也有花的。

那次，我又拿著網(wǎng)兜去抓蝴蝶，大半天下來，我捉了共七八只美麗的花蝴蝶。我把它們關(guān)在一個通風(fēng)的匣子內(nèi)，準(zhǔn)備用來做標(biāo)本和書簽。不過，正當(dāng)我準(zhǔn)備動手時，我看到了它們拼命地在匣子里撲騰著，有幾只還在通風(fēng)口停著，大概它們是從這個通風(fēng)口看到了自由的希望吧！我久久地凝視著它們，不禁心動：放了它們吧！我把匣子打開，它們爭先恐后地飛了出去。最后還只剩下一只蝴蝶，它已經(jīng)死了，色彩斑斕的翅膀現(xiàn)在靜靜地合攏著，躺在匣底。剛才生機(jī)勃勃的自然精靈現(xiàn)在了無生氣了！

我悔不當(dāng)初，也許它是被我用網(wǎng)兜碰傷了，也許是被我將它強(qiáng)制放入匣子的時候弄傷了，但是如果我不去抓它們，那么它現(xiàn)在，至少還是翱翔在陽光之下的呀！我決定將它安葬，我把它小心翼翼地埋葬在一株月季花下，這是它生前最喜歡流連的地方，我現(xiàn)在能做的，只是對我的過錯進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)稍微的彌補(bǔ)吧！希望已在天堂的美麗蝴蝶能原諒我。

從此，我再也不捉蝴蝶，再也不敢傷害別的小生靈。

生命五年級作文 篇2

公元3417年，地球已是一個高度發(fā)達(dá)的星球，而相應(yīng)而來的卻是重度污染，樹葉凋零，寸草不生的環(huán)境。

但這個星球最大的發(fā)明家哈利·伯森要挽救這一情況使地球重新回到樹木蔥蘢，鳥語花香的世界，于是他研究能使枯木起死回生的藥水。

他游訪四海，廣泛收集材料，閱讀大量書目。最終他找到了“生命之水”的原材料。他回到自己的實(shí)驗(yàn)室，取出一部分，開始了對“生命之水”的研究。他首先將這些材料放入取精華機(jī)器中，將里面的精華提煉出來，并將這些精華倒入一個小瓶中，突然“咚”的一聲，這些精華融合成一種黃色的汁液。他搬來一根枯木。往上面滴入一滴。枯木神奇般的長出了嫩葉，然后漸漸地又凋零了，竟然飄出陣陣惡臭。哈利·伯森想：既然作文剛開始是泛綠的，那肯定缺少葉綠素。那我到底是材料用少了，還是用錯了。但肯定有種泛綠的成分。

哈利·伯森開始去掉一點(diǎn)和加上一點(diǎn)，但是這些無濟(jì)于事。他又開始去掉一些品種的材料，當(dāng)他去掉葉綠素的時候，枯木卻一點(diǎn)沒有開始泛綠。于是從這個實(shí)驗(yàn)中他知道葉綠素是主要成分，其他的材只是在原有的基礎(chǔ)上，加以輔助。

于是他又以葉綠素為基礎(chǔ)找出原材料里面那個沒有用，最后，他發(fā)現(xiàn)有一種材料不僅沒有用，反而能讓樹木枯黃發(fā)出臭味。

于是，他將這種材料去掉，果然不再發(fā)臭味，只泛綠了。哈利·伯森看到實(shí)驗(yàn)成功了，舉起“生命之水”大笑起來。

生命之水的誕生預(yù)示著地球植物新生紀(jì)的到來。也暗示著地球“黑暗”時代的結(jié)束。

生命五年級作文 篇3

生命是美好的，它創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我早就聽說有《生命的親吻》這本書，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機(jī)會了。

當(dāng)我看到這篇小短文時，我感動得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無邊的廢墟。所幸的是母女倆都無大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止，母親忙開懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱，絕望的母親心里猛地一動，用衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn)，母親十個手指頭上都有一個小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛是世間最偉大的感情，令人欽佩。

是啊，猶如種子發(fā)芽離不開土壤，航船離不開避風(fēng)港，風(fēng)箏飛翔離不開風(fēng)，我們離不開母愛。母愛圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會感到幸福，去尋找母愛吧！

生命五年級作文 篇4

在生活中，我們的身邊有許多不起眼的事物，值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。

一個溫暖的周末午后，爸爸媽媽帶我去成龍影院看電影。出家門這幾步，我發(fā)現(xiàn)，在平常絲毫引不起我注意的路邊水溝里，竟然冒出了一株小草的嫩芽。那嫩芽是那樣的綠，那樣的嫩，讓我無法相信。它，是一株生長在水溝里的小草！

到底是怎么樣的力量讓它沖破堅(jiān)硬的石板，直挺挺的，努力伸直那柔弱的身軀，努力吸收太陽溫暖的光芒，使自己茁壯成長呢？生命的力量是那樣的強(qiáng)烈，一時間讓我震撼不已。

我出神地望著那一株嫩嫩的小草，它還是一個小嫩芽。我沒有去觸摸它，但它的精神令我敬佩，我感覺到生命的力量在我眼前躍動。在此之前，我從來沒有這樣的感覺，風(fēng)一吹，小草隨風(fēng)擺動，像一位正在跳舞的舞者……

爸爸媽媽催促的聲音使我不極不情愿的邁動腳步。去電影院的路上，我還在想，這應(yīng)該就是生命的力量吧！原來，弱不禁風(fēng)的小草也有著生氣勃勃的力量?？磥恚覀兩磉吶魏我环N事物都不能忽略，哪怕是一株微小的、毫不起眼的小草！這就是生命力量的偉大。

生命五年級作文 篇5

一年春天，兩株小樹在路邊安家落戶。在風(fēng)雨的滋潤下，兩株小樹爭先恐后地生長，惟恐被同伴落下。

其中一株小樹，生長得特別快，漸漸超過了身邊的同伴。另一株小樹開始拼命地伸展枝腰，它想達(dá)到同伴的高度，卻怎么追也追不上。

隨著時間的推移，兩株小樹的差距越來越大，漸漸地形成了一高一矮的樣子。每天，高樹驕傲地仰望著天空，而矮樹卻心懷自卑，只能仰視著同伴。矮樹最大的夢想就是自己也能長高，不再屈居人下。

但是一場無情的厄運(yùn)卻擊碎了矮樹的夢想。雨夜里一個響雷將它攔腰劈斷。是的，它徹底成了矮子，再也直不起腰。

高樹越長越高，身軀也愈加偉岸，它已經(jīng)長成了大樹。而矮樹折斷后，剩余的殘軀，不能再長高了。許多的小樹杈，從他身體里伸展出來，參差不齊。

一天，一位長者帶著一個孩子來到兩棵樹下，長者指著大樹對孩子說：“記住，你要向這棵樹學(xué)習(xí)，長大成為棟梁之材?！?/p>

聽完這些話，矮樹更難過了，它感覺自己不配成為作文一棵樹，而是一個毫無用處的廢物。

可是有一天，兩個木匠來到這里他們說這棵大樹長得真高真直，正好可以用它做屋梁，于是他們把大樹砍倒運(yùn)走了。

路邊只剩下那棵矮樹了，它每天孤獨(dú)地站在路邊，懨懨欲睡，嘆息不停。

夏天來了，矮樹的樹葉濃密起來了，但它的愁緒卻比自己的樹葉還要多。

一個驕陽似火的晌午，矮樹突然看到兩個路人急匆匆地來到自己腳下，倆人放下包袱，坐在地上，很享受地說：“太好了！總算找到一片陰涼，沒有這棵樹，咱們非被曬暈不可?！?/p>

人生如樹，沒有必要在意自己是否偉岸，能否參天，即使不能成為棟梁，也為腳下的土地?fù)纹鹨黄帥?。記得國學(xué)大師季羨林曾說過：“無論是森林之中的參天大樹還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對別人生活的環(huán)境是有益的，那么它的生命就是美麗的?！?/p>

是的，自然界里萬千生命發(fā)出的靈魂之聲，無時無刻不在啟迪和凈化我們的心靈：展示生命的美麗，又何必一味苦苦追尋超凡脫俗呢？

生命五年級作文 篇6

看，這是一朵美麗的小花，雖然我不知道它的名字，但我看到它具有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和毅力，它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。

一天，媽媽接我放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)的花園，我看到了前幾天我剛剛栽下的無名小花，從土中探出頭來了。我問媽媽：“這株小花什么時候才能長大呀？”“也許明天，也許后天吧?！?/p>

當(dāng)天的夜晚，冷雨隨著涼風(fēng)下了起來。后來幾天雨時下時停，像個生氣的孩子。太陽一直沒有露臉。

新的一天，外面還下著毛毛細(xì)雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說：“去看看你的花兒吧?！蔽乙谎劬涂吹搅艘呀?jīng)長高很多的小花，我飛奔過去，驚喜的是：它不但長高了，翠綠的葉片間還長出了小小的花蕾，傲然的挺立在那里，非常醒目!

迎在臉上細(xì)細(xì)的春雨點(diǎn)，我看到的竟是不過一寸的小花，在冷風(fēng)冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震，我被這小小花兒傲風(fēng)斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣，生命中最重要的就是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會有希望。

生命五年級作文 篇7

生命是什么呢？生命像一把火，這一把火從燃燒到熄滅。這短暫時間里，你可以讓你的生命變得光彩有力，也可以讓你的生命暗淡無光，生命有可能和沙粒一樣不起眼，也可能和星光璀璨的明珠一樣耀眼。

我在課外，看到有這樣幾篇文章，其中一篇主要內(nèi)容是醫(yī)院當(dāng)中，有一些一生下來就被父母狠心拋棄的孤兒。而有一篇寫的就是一只小白鼠為了生出自己的孩子，竭盡全力。這是一只長腫瘤的小白鼠。它為了自己的孩子，忍痛將腫瘤咬掉，直到自己的孩子獨(dú)立，它才安心的離開了這個世界，我不明白，動物都能愛自己的孩子，可我們?nèi)祟悶槭裁床恍心?？為什么要把剛生下來的嬰兒像垃圾一樣扔掉呢？他們也是生命?。∧銈兡馨阉麄儙У竭@個世界上，就得有責(zé)任有義務(wù)的把他們養(yǎng)大。

一些科學(xué)家很想將人的頭骨分開，可是因?yàn)轭^骨太密集，怎么也分不開。最后科學(xué)家在頭骨中種下一粒種子。沒想到種子竟然破骨而出，那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力呀！竟然可以將如此堅(jiān)硬的”頭骨”沖破，這就是生命的力量。

在我們身邊，還有很多珍惜，熱愛生命的人。如雙耳失聰，雙目失明的海倫.凱勒，雖然她既聽不見聲音，又看不見事物。但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力生活著，還有聽不見的音樂家貝多芬，對一個音樂家來說，聽不見聲音是一個沉重的打擊，但貝多芬憑著自己對音調(diào)聲音的.記憶力創(chuàng)造出一首首享譽(yù)世界的名曲。還有杏林子、霍金等人。殘而志堅(jiān)的他們，憑著大膽的猜測，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為人類作出巨大的貢獻(xiàn)。

生命的意義是什么？是勇氣！人為什么要活？要怎么活？我們活下來是為了改變這個不完美的世界，我們要讓自己活的有意義，有價值。

陶淵明有一句：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”，所以我們要珍惜生命，使他重于泰山，讓我們的生命變得光彩有力。

生命五年級作文 篇8

人生旅途漫漫，我把生活詮釋為一座橋，通向夢想之橋的道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至筋疲力盡。驀然回首，驚覺原來通向橋的道旁留下的不僅僅是殘香……

依稀記得，小時候我體弱多病，總是讓媽媽很擔(dān)心。

一次暑假，我不小心被燙傷了，又不想遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，就沒有告訴媽媽。但在一次通話中，我不小心說了出來。媽媽擔(dān)心不已，連忙從外地趕了回來，為我檢查了傷口，還帶我到醫(yī)院檢查。在媽媽的照顧下，我的傷漸漸好了起來。

還依稀記得，一次無聊的時候，我打開了相冊，第一張便是我們的全家福。這是在2008年的時候照的，照片里的我們非常幸福。但是，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽變得蒼老了，而臉上卻還笑得那么幸福。

那是臨近開學(xué)的時候，我突然長了水痘，難受不已。媽媽請假在家一直照顧我，一邊安慰我作文，一邊不停地為我換藥。多少個不眠之夜，媽媽一直陪伴在我身邊，寸步不離，卻沒有一句怨言。

后來我漸漸好了，爸爸對我說：“幸好你好得快，不然媽媽會更著急、擔(dān)心的?！蔽倚α诵?，沒有說話。是啊，媽媽總是默默地為我們奉獻(xiàn)，那份愛，從未停止過。

媽媽就是我的一座橋。這座橋，讓這一家的人無比幸福。為了這座橋，媽媽承受了很多很多：為了爸爸的事業(yè)，她辭去了自己的工作在家照顧我；為了我的學(xué)業(yè)，她放棄了自己的愛好。這座橋，我已走過了14年，今后我還將走得更遠(yuǎn)，然而我卻不知道該怎樣報答，或許能做的就是好好學(xué)習(xí)。

抬頭仰望，一輪我從未如此欣賞過的月兒，鑲嵌在碧藍(lán)的夜空中，閃耀著皎潔的光輝。我頓時感到，生活原來如此美好。

有了這座橋，我的人生將會更精彩、更燦爛！因?yàn)檫@座橋，是我的生命之橋，它蘊(yùn)含了很多很多……

生命五年級作文 篇9

生命是寶貴的，也是美好的.磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中求生的感受春光的盲姑娘……這一幅幅動人的畫面無不展示著每一個人對生命的熱愛.我認(rèn)為生命就是勇氣，像張海迪一樣，雖然患了脊髓血管瘤，但是她面對病魔活了下去.安靜雖然是一個盲童，但是她鼓起勇氣，去面對美好的世界.馮驥才筆下的花兒不在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風(fēng)中拔地而起呢？這意味著什么？是勇氣.

這使我明白了一個道理:人生非?？部?，不要在失敗后就認(rèn)輸，放棄，在你摔交時在站起來.有一句話說:堅(jiān)持到底就是勝利.我一定要象他們一樣熱愛生命，珍惜生命，為他人著想就象愛因斯坦所說的:“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，猶他人之憂，樂他人之樂.”我覺的光說不干是不夠的，我一定要做到這些，不天天吃喝玩樂，要天天做好事，天天勤奮學(xué)習(xí)，要勇敢地去面對生命，要堅(jiān)持生命熱愛生命，珍惜生命，呵護(hù)生命，我也要象雷鋒叔叔一樣，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去.

生命五年級作文 篇10

生命的美有很多種。有人從指尖撲閃雙翅的蝴蝶觸到了生命的美；有人從沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聽到了生命的美；有人從冷風(fēng)冷雨中欣然怒放的小花看到了生命的美；而我，在不經(jīng)意中，發(fā)現(xiàn)了生命的美。

那是一個寒冬。

我像往常一樣，在更衣室里換泳衣，準(zhǔn)備進(jìn)行游泳訓(xùn)練。抬頭找泳帽時，偶然看見了一位殘疾人。她微胖，穿一件綠色帶點(diǎn)點(diǎn)的短袖。不過，她的右臂被截肢了，只剩下一小段。當(dāng)時，我很驚訝，她不但穿著短袖，還像常人一樣自信。不過，因不了解而產(chǎn)生的莫名的害怕，迅速占據(jù)了我的心。我把頭一轉(zhuǎn)，試圖讓自己不看她。

“吱呀——”我推開沉重的大門，進(jìn)入泳池。做了些準(zhǔn)備活動后，我早早地下了水。這時候，我又看見了那位阿姨。她在水里和在岸上時有著天壤之別——她游得又快又好！她雖然比別人少一臂，可她仍能保持平衡，雙腿飛快地打著腿，并用左臂在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。自由泳、蛙泳她都能游，游得都不錯。和這位阿姨比起來，泳池中的好多人都敗下陣來。

我之前的恐懼一瞬間消失了，取而代之的是由衷的敬佩。我敬佩她身殘志堅(jiān)，敬佩她在命運(yùn)的折磨中沒有放棄。

挫折是人生路上的磨練，使你更加強(qiáng)大！有些人遇到挫折就怨天尤人，甚至自我了結(jié)。但這阿姨不是。人生漫長，如果連一點(diǎn)挫折都扛不住，那你怎能成才？！我們一定要熱愛生命，一定要扛住挫折！

來吧，和我們一起，綻放生命的美！

生命五年級作文 篇11

地球上所有的小河都干涸了！由于地球上人口不斷增加，人類對水的耗費(fèi)也不斷增加，再加上人類建造了許多工廠和汽車，長時間大量向空氣中排放廢氣、灰塵，造成了暖冬以及地球臭氧層的破壞，使海平面持續(xù)降低……終于有一天，人們迎來了這可怕的一天！

曾經(jīng)的森林里，沒有了雨水的滋潤，樹木干枯了，干枯的森林引起大火，大火吞噬了整個森林，許多小動物被燒死了，僥幸生存下來的也很快就被渴死了。原來茂密繁盛的森林一片荒涼。

草原上，也早已經(jīng)是光禿禿的了，大地上裂開了無數(shù)條口子，好像一塊被砸碎的玻璃板。有些裂縫里還冒出縷縷白煙！那里尸橫遍野，全是羚羊、獅子、斑馬……這些渴死的動物，原來生機(jī)勃勃的草原慘不忍睹。

城市中，車間停止了生產(chǎn)，街上也變得空空蕩蕩，人們在艱苦地忍受著沒有水的痛苦，人們多么渴望得到一杯水啊！

沒有了水，動物、植物和人類就變成了“張?zhí)鞄煴还斫底　獰o法可使”，只有默默等待死神降臨地球！

地球終于從喧鬧回歸死寂，變成了宇宙中一顆寂寞運(yùn)轉(zhuǎn)的普通行星，同時消失的，是那曾經(jīng)的生機(jī)勃勃和無限活力！

水，是生命之源，世界萬物都離不開水。小草有了水的滋潤，給大地鋪上了綠色，小花有水的呵護(hù)，給世界增添了色彩，小魚有了水的滋養(yǎng)，在水中自由地游動……美麗的世界因?yàn)橛辛怂鷻C(jī)勃勃。假如世界上所有的小河都干涸了，那世界會變成什么樣子呢？

所有的小河干涸，我們就沒有飲用水喝了。如果你說，我們不會喝海水凈化的水嗎？可是那樣成本高，好多人都沒有錢去買。就算買來了水，人們的腸胃也不一定受得了。再說，如果沒有了小河，哪兒來的大海？雖然大海很寬闊，但它總有一天會流盡，總有一天會干涸！

假如所有的小河干涸了，地球上，將看不見一丁點(diǎn)兒的綠色，更別說花兒身上的五顏六色了。樹木枯死了，葉子全部掉了下來，有些樹甚至只要兩只手抓住樹干，向上一握，這棵樹就會連根拔起；小草枯黃了，死掉了，有些地方連枯草也見不到；小花的影子也找不到了，什么菊花、梅花、荷花、桃花，全都看不見了。土地變成了沙漠。

所有的小河干涸了，動物們就會四處奔波。能啃得啃了，能吃得吃了，甚至為了一根青草或一片葉子爭斗，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橐坏嗡矝]有，動物們都渴不行了?；蛟S，在臨死前它們還幻想著爽快地喝了一肚子水。

所有的小河干涸了，那往常嘩啦啦、清澈見底、歡暢流動的小河里，只剩下幾條蹦蹦跳跳、已被曬得沒有了水分的小魚和許許多多魚、蝦的尸體，多得數(shù)也數(shù)不清。那些剩下的魚痛苦地呼吸著，拼命地做著最后的掙扎。所有的小河干涸了，我們就沒吃、沒穿、沒喝，地球霸主——人類，面臨的將會是滅絕。所有的小河干涸了，世界將是一個死氣沉沉的世界，一個荒涼的世界，一個死亡之海。假如所有的小河干涸了，那最后一滴水，將會是人類的眼淚！所以，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)水，節(jié)約水，讓這些假如，永遠(yuǎn)只是假如，不會成為現(xiàn)實(shí)！

生命五年級作文 篇12

又是一年植樹節(jié)，這回我一定要種樹!

“唉呀!媽!不就是植樹嗎?以前都不給我種這次就讓我種吧!求求你了——!”我求了半天，最后還是功虧一簣 。

“你還不快去寫作!下午還有學(xué)英語呢!”媽媽厲聲叫到。

“沒關(guān)系的就一下嘛……”我小聲嚷嚷著。

為了種樹，我以我最快的速度寫完了作業(yè)，馬上跑到媽媽面前懇求道：“求你了媽，作業(yè)都寫完了。離學(xué)英語還有很長的時間那.”

“好了好了!我服了你了，等一下就去行了吧?”媽媽一臉無奈的說。

“嗯，媽媽還是你好!也帶上弟弟哦!”我一下子興奮至極，仿佛到了天堂!

要出發(fā)啦!可是鏟子去哪借呢?我的腦子一開竅：“到爺爺那借!”

一切準(zhǔn)備就緒，走嘍!

媽媽把我們帶到小山上，開動了。我挖了半天力氣都沒了，還弄得一身泥!呃——真倒霉!“沒關(guān)系?！眿寢屨f，“你還小嘛，失敗是成功之母啊?！?/p>

聽了媽媽的話，我的勁兒又上來了，使勁地干了起來。

……

“哎呦~快點(diǎn)!要遲到了!”媽媽著急的喊著。

“嗯，走吧?！蔽艺f。

于是我們就回家去了，不過最后我還是遲到了，嘻嘻……

生命五年級作文 篇13

我常常在思考一個問題：什么才是頑強(qiáng)的生命力呢？

記得五一期間，我們一家五口去南京的莫愁湖游玩。我無意之中在綠化帶里發(fā)現(xiàn)了一株小苗。它擁有一根嫩黃色的莖，兩片油綠色的葉片。可令人吃驚的是，它生長在一棵參樹的樹根上部，身邊堆滿了枯枝敗葉和垃圾，卻依然茁壯成長。我嘗試用手將它拔出來，但無濟(jì)于事。我下定了決心，要看看它的莖有多深，把它身邊的垃圾挖開，結(jié)果挖了五厘米深還沒動靜。那株小苗依然挺立著，沒有絲毫變化。這就是頑強(qiáng)的生命力。

同樣這也是頑強(qiáng)的生命力：放學(xué)路上，我常常看到一些乞丐在路上乞討，有兩種類型，一種是積極向上的，另一種則是消極的。積極向上的是賣藝的人，用自己所能來獲得金錢；查是撿塑料瓶用來維持生計(jì)。另是一種是坐在路邊，就這么等著人們來發(fā)善心做好事、給錢。當(dāng)然，前者更加優(yōu)良，后者則有一些卑鄙。

雖然每個人的命運(yùn)截然不同，但是我們卻可以讓自己的生命變得更加重要美好。我要向小苗一般頑強(qiáng)不息，不學(xué)那些消極的人們，要使自己的生活變得更加充實(shí)、顯得更加有意義。

生命五年級作文 篇14

人有生命，梅花有生命，小草也有生命，人的生命是艱苦的，花的生命是甜蜜的，小草的生命是頑強(qiáng)的。

我讀過一篇文章：一株小草，它長在巨石下面，看不見陽光，為了看見陽光，它就努力地向外長，終于有一天它看見了陽光，從此長得更加繁茂。它的生命是頑強(qiáng)的。

竹筍要長出地面，但它們遇見了石頭，要是我，會選擇繞開石頭，而竹筍堅(jiān)強(qiáng)不屈，它們勇敢地穿過石頭，不服輸。

生命的力量是偉大的，植物已經(jīng)作了最好的詮釋，那么我們?nèi)祟惸?，是不是?yīng)該比植物更加頑強(qiáng)。

當(dāng)年紅軍爬雪山、過草地，萬里長征，那是多么艱苦啊，吃草根、樹皮，那是多么難以下咽??！可戰(zhàn)士們靠著信念的支持，終于走出了草地，這是人類生命頑強(qiáng)的寫照！

生命也有平凡的，可生命中的平凡也鑄造了不平凡。交警每天站崗指揮，使交通暢通這是不平凡；清潔工清掃大街小巷，使每一處都干凈這是不平凡。

生命無處不在，生命像春天一樣蓬勃；像夏天一樣熱情；像秋天一樣收獲；像冬天一樣銀裝素裹，我為生命而喝彩！

生命五年級作文 篇15

生命是什么？是勇氣？是懦弱？不，這都不是。生命是無私的奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)……是的，生命可能是漫長的百年，也可能是短短的幾秒。生命可能如同戰(zhàn)士一樣偉大，當(dāng)然，也可能如同螞蟻一樣渺小。

你們都知道海倫凱勒吧？她聾而啞，啞而盲。但是她并沒有放棄她的一生，堅(jiān)強(qiáng)的靠觸覺學(xué)會了說話。而我們，自身?xiàng)l件是那么的好，卻還不如一個殘疾人。劉偉，一個因觸碰高壓線而失去雙臂的人，卻能彈出如此美妙的琴聲，并且還是用腳趾。他依靠自己驚人的毅力取得了中國達(dá)人秀的總冠軍。再想想我們，我們是如此的的厭倦學(xué)習(xí)。

我的夢想是當(dāng)一名軍人，我覺得生命就是為國家付出，把自己寶貴的生命光榮地獻(xiàn)給祖國，我要為國效力。我要讓國家減少戰(zhàn)爭。我想看到自己在戰(zhàn)場上奮斗的樣子，因?yàn)槟菢訉ξ襾碚f，是生命的光榮?。。?/p>

對于你們來說生命是什么呢？我不知道，但我猜測你們也是想為國家效力吧！如果是，那就和我一起加油吧！讓我們共同為自己譜寫出一首無限價值的生命之歌吧！Come on(加油）?。?！

生命五年級作文 篇16

生命是什么?有人說，生命是支鉛筆，有人說，生命是朵綻放的鮮花，有人說，生命是一種不朽的精神。那安全有是什么呢?安全是生命的保護(hù)傘，安全是生命的支撐，安全是生命不可沒有的防彈衣。

索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“ 生命最長久的人并不是活得時間最多的人?！睍r間需要我們把握，我們把握得好，生命活的有意義、有價值。生命就會長久。我們不能放棄生命，生命給予我們的機(jī)會只有一次。在一個故事中，上帝曾經(jīng)對一位生前對人類做出巨大奉獻(xiàn)而后被人暗殺的科學(xué)家：“如果我讓你的生命繼續(xù)下去再次轉(zhuǎn)生，而你生前做的那些奉獻(xiàn)將被人們遺忘，你會選擇什么?”科學(xué)家不假思地回答：“不，我寧可不轉(zhuǎn)生，我要讓我一生做出的努力，用生命創(chuàng)造的機(jī)會、意義永存世間?！薄澳阍敢庖院笥肋h(yuǎn)呆在這來作為代價嗎?”上帝瞇起眼睛問道?！霸敢狻！昂?，你現(xiàn)在永遠(yuǎn)不能離開這了，你痛苦嗎?”“不?！笨茖W(xué)家答道，他轉(zhuǎn)念一想，又問：“上帝，你們這安全嗎?”我一愣，啥?這就完了?結(jié)尾就是這樣?仔細(xì)一想，也對，在人間不注意安全，到了哪都是一朝被蛇咬十年怕井繩啊。

人們都說，人過了中年最看重的就是健康、安全。安全是人必須具備的，沒有了安全，就是生命沒有了安全帽，所以說，安全在生命中是必不可少的元素，注意安全，珍惜生命。

有人說生命是游戲，有人說生命就像在玩火，有人說生命是世界唯一的支柱。有人說安全像規(guī)則，有人說安全像滅火器，我說，安全是生命唯一的保衛(wèi)者。

生命五年級作文 篇17

記得五年級的寒假的一天，我去外婆家過夜。外婆的家在郭河，那里到處充滿著鄉(xiāng)下泥土的氣息。風(fēng)姑娘時而會挽起裙角輕輕地走過，把花兒的芬芳帶給大地，大地就立即會變得更生機(jī)勃勃了!

次日清晨，我和表妹在外婆家門口發(fā)現(xiàn)了一條黑漆漆的帶子。定睛一看，哪有什么帶子?明明是一支螞蟻隊(duì)伍。好你個大膽螞蟻，竟敢在這兒撒野，看我不收拾你!于是，我抬起腳往螞蟻隊(duì)伍最密集的地方踩了下去。表妹也覺得很好玩，便趕緊跑過來湊熱鬧。

只見，被我踩過的地方“一片狼藉”，到處是死螞蟻。我盯著這片“戰(zhàn)場，”又是在發(fā)呆。忽然，一點(diǎn)黑呼呼的東西在沙堆中蠕動。我反應(yīng)過來，哦，原來是一只幸運(yùn)生還的螞蟻。我不屑地?fù)u搖頭，毫不猶豫的再次將它踩進(jìn)沙堆。這時，我都能聽見表妹的冷笑聲了：“這螞蟻的腦袋一定給你踩壞了，裝死不就得了。這樣，它的小命不就保住了嗎?”此時，我正全神貫注地注視著那個小沙坡上的一抹黑色。

它掙扎著爬起，痛苦地扭動著身軀。一會兒又不動了，正當(dāng)我以為它沒了氣兒時，它又拼命地從沙堆中艱難地爬了出來。我這才恍然大悟，原來它是在蓄力，接而一鼓作氣，爬出來哦!

表妹努了努嘴，一只腳已踏在了它的面前。它“不以為然”地繞開，幾只卷皺的小腳撐著全身的重量向前爬。“算了算了，無聊死啦!”表妹拉著我。

而我黑亮的眼里卻印著那小小的身影，一步，一步。像一位無畏的戰(zhàn)士，走向遠(yuǎn)方……

生命五年級作文 篇18

有人說菊花象征著清新淡雅，而我卻不是這樣認(rèn)為。

一個深秋的早晨，我來到公園。公園里冷風(fēng)冷雨，連挺立在草地上的小草也垂下了腰，唯獨(dú)聳立在風(fēng)雨中的菊花并無一絲屈服之意。我打起雨傘。這時，雨更大了，豆大的雨點(diǎn)打斷了小草的腰兒，打掉了枯黃的樹葉，打破了秋天那死一般的沉寂……這時的菊花也有些力不從心了。我掃興地看了一眼，轉(zhuǎn)身便走。我本以為菊花一定會倒下，可誰會知道呢？菊花在向命運(yùn)挑戰(zhàn)，它并沒有失敗……

第二天，我又經(jīng)過這里，驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天那株快要倒下的菊花，今天已經(jīng)快開花了。比起昨天，那可精神多了！挺著胸的菊花仰望美麗的藍(lán)天，仿佛在說：“沒有什么能擊垮我！”但是過了幾天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花開花是的樣子了！對于我來說多多少少有些遺憾。

這些天來，一直下著陰冷的雨。走的那天，我特地來到公園觀賞菊花。在朦朧細(xì)雨中我看見一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻，并且競相開放??！

這時，我心頭砰然一震：我終于明白生命在于戰(zhàn)勝命運(yùn)，頑強(qiáng)不屈，就是菊花一樣，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，綻放最美的生命之花！