追憶似水年華作文

追憶似水年華作文11篇。

你還在擔(dān)心作文的撰寫嘛？寫作文是考察語文學(xué)習(xí)成果的主要方式之一，寫作使我們更能夠發(fā)現(xiàn)身邊滿是驚奇和美好的一面。想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好，可能你想看看"“追憶似水年華作文”"這種類型的文章，我愿意分享我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)希望它們對(duì)您有所裨益！

追憶似水年華作文(篇1)

前不久，我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話過來，說是要見面，我們約好地點(diǎn)。

那天下著大雨，踩著地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時(shí)濺起了水花，如同我的心滿載著高興，有多久沒見了啊，一年吧，真是漫長不過多久，我們見面了，見面總是不忘一陣寒暄，仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她變了，原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡的短發(fā)，性格也變的更加開朗了，我不禁扯了下嘴角。

你過的怎么樣？我隨口道。

還不就那樣唄！她不以為然的答道，倒是你沒在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！

怎么說？

于是她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事

啊，不是吧，他們竟然走到一起了，我暈誒，真是太意外了。我口中說的他們是我初中班上的兩個(gè)同學(xué)，女的屬于那種開朗活潑的小女生，與誰都談的來，男的是那種文靜老實(shí)的小白臉，一直就沒看過他們有什么交集，結(jié)果他們竟走到了一起，這不由地讓我感到詫異。

還有，那個(gè)張某某和周某某作弊被抓了，小舟子打架被記過，還有火星人好象的了精神病

后面的我沒再聽下去，眼前浮現(xiàn)了那似水的年華

依稀記得初中的那段時(shí)光

雖然事事總有不如意的時(shí)候，但我覺得真的很開心，因?yàn)槲覀儛圻@個(gè)班級(jí)，至少我是這樣覺得的，我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，每個(gè)同學(xué)在我看來都是一群懵懵懂懂的破小孩，有著純潔如天使般的心靈。

還記得我們被隔壁班的同學(xué)羞辱的時(shí)候，我們總是站在一條線上，同心協(xié)力，還記得校運(yùn)會(huì)上我們撕扯著喉嚨為班上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，結(jié)果取得全校第一的好成績這些都不是過往云煙，曾幾何時(shí)，班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連，我們永遠(yuǎn)忘不了那打馬而過的時(shí)光，它是藏在心底值得細(xì)細(xì)品嘗的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。

那時(shí)的我們?cè)卸嗌倨诖瑝?mèng)想支撐著我們一路走來，蚊子如愿以償?shù)乜嫉搅松虾５囊凰佬g(shù)學(xué)校，去實(shí)現(xiàn)他多年的藝術(shù)夢(mèng)想。蘿卜也考上了長沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班，我們都在追逐著自己的夢(mèng)想，中考過后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的初中生涯即將過去，又重新期待著高中的到來

這是多么令人開心的往事，然而，這樣的時(shí)光早就不復(fù)存在了嗎，是的，高中的學(xué)習(xí)生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個(gè)所謂幼稚的我們?cè)缫淹懽?，現(xiàn)在的我們還找的到過去的自己嗎？

喂，發(fā)什么呆啊，聽到我講話沒？我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現(xiàn)實(shí)，原來，人是會(huì)變的，不是嗎？啊??哦?。?，走吧，我們?nèi)e處！

身后是一堆雨水沾濕的腳印，風(fēng)一吹，腳印逐漸消失不見

追憶似水年華作文(篇2)

歲月如梭，輾轉(zhuǎn)而過。初中三年的中學(xué)時(shí)光已如流水一般一去不復(fù)返。依稀還記得初踏入校門的那一瞬間，激動(dòng)又懷疑。現(xiàn)在我們已離開校門，不舍又遺憾。

離開學(xué)校，真的有太多的不舍。那里的一草一木都已深深地印在我的腦海里，每一個(gè)角落都曾經(jīng)有過我們的身影，留下了難忘的回憶。老師的諄諄教誨是我們成長的露珠，同學(xué)的一顰一笑是我們成長的甘露。

還記得當(dāng)年初相見，我們都是羽毛未豐的雛鳥。我們一起從幼稚走向成熟。每個(gè)空余空間，我們一起攜手在操場(chǎng)上散步，一起蹲在草地上嬉鬧，一起在書本中遨游。

還記得那一次我肚子痛嗎？那個(gè)時(shí)候你似乎比我還要著急，幫我向老師請(qǐng)假，老師讓我回家，我不肯，堅(jiān)持只到寢室躺一下。你們拗不過，只好妥協(xié)了，陪著我到寢室為我拉好被子，然后坐下來陪在我身邊，我讓你快點(diǎn)去上課，現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，你必須要考上一中才對(duì)得起你父母，對(duì)得起你自己。你知道我的脾氣，既然我把話說出來了就一定會(huì)堅(jiān)持。你只好依依不舍地離開寢室。那時(shí)你說：“一下課就來找你，你要好好地休息，我們一起向一中奮斗。”我沖你笑了笑，你投過一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就消失在走廊的轉(zhuǎn)彎處。

叮鈴鈴的下課鈴響了，我還癡癡地聽著這鈴聲，你已經(jīng)飛快的向我奔來，手中拿著一杯熱氣騰騰的開水。我望著這熱氣騰騰的開水說不出話來。是你打破了這靜謐的沉默，笑嘻嘻地說：“燈燈，好點(diǎn)了沒，喝點(diǎn)開水吧，可能對(duì)你有好處?！蔽腋袆?dòng)得說不出話來，一個(gè)勁地喝著這充滿心意的開水，肚子也不覺得怎么痛了。無情的上課鈴聲又敲響了，你不得不又要離開了，我望著你越跑越遠(yuǎn)的背影，不覺會(huì)心的笑了。我知道我又收到了這世界最珍貴的友誼。

中考即將來臨的那段日子，因?yàn)槲业臒o知，在初三的那一年和數(shù)學(xué)老師慪氣，整整一年的數(shù)學(xué)都不愿意聽，才導(dǎo)致了現(xiàn)在的一知半解。我急得像熱鍋上的螞蟻到處請(qǐng)假，可大家都像辛勤的蜜蜂般埋在書本里認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家都在爭分奪秒為自己的夢(mèng)想而奮斗，無暇顧及我。只有你每次都會(huì)為我細(xì)心的講解，還主動(dòng)拿出吃完晚飯后的半個(gè)小時(shí)為我補(bǔ)習(xí)。面對(duì)著你的用心良苦，我卻天真幼稚的問道：“別人都在你爭我奪，不肯錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)，浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，而你為什么愿意為我補(bǔ)習(xí)？”你淡淡的說道：“這就是友情的力量吧！如果是你，你會(huì)對(duì)我棄之不理嗎？”我被你的話震住了，心中暗暗發(fā)誓，我要努力努力再努力，才對(duì)得起你的用心良苦。

最后我還是落榜了，你順利地考進(jìn)了一中。在分離的那一天，你讀我說：“不管你身在何方，我們都是永遠(yuǎn)的好朋友，即使我們不在同一個(gè)學(xué)校，但我們還是在同一片藍(lán)天下呼吸，我們的心永遠(yuǎn)在一起。心若在，夢(mèng)就在。我們還是要一起努力，爭取讀同一個(gè)大學(xué)，在那里我們還要像現(xiàn)在一樣手牽著手，肩并著肩，一起讀書。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出小拇指和你拉鉤，這其中包含的情誼，只有你我知道。

現(xiàn)在，我已是高二的學(xué)生了，已經(jīng)分別了一年多。所以，寫了下面這首詩來緬懷我們的過去，來表達(dá)我對(duì)你的想念。

別了，我的朋友

生命是一片海

友情便是那海上的帆

因?yàn)橛辛朔?/p>

海才不會(huì)寂寞

青春在這里駐足

友情在這里燃燒

夢(mèng)想從這里出發(fā)

在這火熱的六月里

我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想

不得不分離

沖向廣闊的天空

踏上夢(mèng)想之旅

一個(gè)人的日子

是寂寞孤獨(dú)的

一個(gè)人躺在冰冷的床上

陪伴我的

只有無情的黑暗

別了，我的朋友

離別是短暫的

相信有一天

我們會(huì)再度重逢

追憶似水年華作文(篇3)

當(dāng)夜色又籠罩在心頭時(shí)，除去一天的藍(lán)雨，剩下的只是夢(mèng)里花落知多少。一個(gè)人，一個(gè)城市。躺在燈紅酒綠下，看過往的車水馬龍……

一張照片，是一個(gè)回首的故事；一張紙，是一把飛揚(yáng)的彩筆；一個(gè)人，是床上的背面朝天。

心情不好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屓颂兆?。心情好時(shí)，吃麻婆豆腐，因?yàn)槁槔钡奈兜雷屛仪逍眩撼圆蛔±钡倪€吃，呆瓜！

總有一個(gè)閃過的夢(mèng)，想站在最高處大喊一聲：我來啦…其實(shí)我從來沒有去過高一點(diǎn)的地方，因?yàn)榭偸亲寚鷫踝×艘曇?，擋住了心的啟航?/p>

時(shí)?？吹矫赖氖拢赖娜耍?dāng)然還有美的文，賞心悅目只是說給別人聽的。從來都以為自己和別人的世界格格不入，不然為何我看到的是黑夜，別人看到了璀璨的星光。

朦朧的視野也是好的，因?yàn)槟悴恢老乱粫r(shí)刻是不是撞到了桃花運(yùn)。其實(shí)我想說：大雨傾盆時(shí)，透著窗戶，你的世界，你的心已然澆上了朦朧。

當(dāng)故事有了結(jié)尾，當(dāng)天氣又變得晴朗，其實(shí)一切都還是那么美好，變得只是人，一顆心……

追憶似水年華作文(篇4)

時(shí)光不老，我們的情不變!

一個(gè)人獨(dú)自行走在校園的林蔭小道上，落葉隨風(fēng)飄散，仿若我對(duì)你們的思念，無處拾撿，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛向遠(yuǎn)方。

回到寂靜的宿舍，我只能一個(gè)人孤獨(dú)的靠著冰冷的墻壁滑坐在地板上，耳旁縈繞的是你們的歡聲笑語，腦海里浮現(xiàn)的是你們嬉笑玩耍的身影。而離我們分開已有三年時(shí)光，此時(shí)的我們分布在全國的不同地點(diǎn)，或許誰也不知道誰正在做些什么，但是我相信：我們一起經(jīng)歷的故事一定會(huì)深深地刻印在我們各自的心里。

我將手機(jī)打開，不自覺的又放了那一首我們最喜歡的歌《北京東路的日子》，“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使…………我們即將分別，獨(dú)自浪在中國外國不同地點(diǎn)…………。”歡快的曲調(diào)讓我不由自主的回想起我們一起度過的時(shí)光，雖然時(shí)光流逝，但我對(duì)你們的記憶從未衰減消褪。我們之間的故事也并未走遠(yuǎn)，它只是暫時(shí)存封于我們的內(nèi)心深處而已。

慢慢地，慢慢地，我閉上了雙眼，靜靜地回想著過去只屬于我們的故事。

三年前的秋天，我們來到了同一個(gè)地方，也就是我們一起度過三年青春年華的地方503宿舍。剛剛進(jìn)宿舍這么一個(gè)陌生的地方，我們都是比較內(nèi)向的，誰也不敢第一個(gè)開口說話，只能無聲地僵持著，各自忙著整理床鋪?？晌揖谷徊贿m應(yīng)這種場(chǎng)面，心里多么希望有人來打破這份令我快要窒息的安靜啊!

起初我害怕自己來自于農(nóng)村會(huì)遭受城里人的隔離，我也做好了充分的心理準(zhǔn)備，想盡情的享受這孑然一身的快感，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了這樣的環(huán)境。但當(dāng)我觀察完我們寢室?guī)讉€(gè)人的表現(xiàn)后，我頓時(shí)有點(diǎn)不安了。同一個(gè)寢室的.人都各自為營，互相不搭理，總覺得是那么的尷尬，這種感覺油然而生。

那是我們的第一次見面，每個(gè)人都是那么的充滿青春朝氣，又含有點(diǎn)點(diǎn)羞澀?？晌覀冋l也沒料到，當(dāng)初見面是那么陌生的我們僅僅過了一個(gè)星期就成了最要好的朋友，而且是整層樓玩得最起勁的幾個(gè)人，我們共同分享歡笑喜悅，分擔(dān)過悲傷失落，于是我們之間的友情在無形之中就慢慢的加深了，有如藏于地窖的美酒，愈久愈濃!

我們一起經(jīng)歷的事一件一件從我的腦海里蹦跳出來，在這些零星的細(xì)節(jié)片刻中，積淀了我們最純真的友誼。

白天的我們各自頂著來自父母與老師的壓力忙著緊促的學(xué)習(xí)，不敢稍有懈怠，好似緊繃著的弦在不停地摩擦，一股壓抑的氛圍充滿了整個(gè)校園，而我們心里的無奈、煩躁與苦悶只能借助入寢前半小時(shí)的笑談八卦來發(fā)泄，或許這也是我們互吐心聲的最好時(shí)機(jī)，同時(shí)這也是我們?nèi)昀镒罡信d趣的必修課了。

雖然這半小時(shí)的聊天也讓我們幾個(gè)吃了不少的“虧”，但是我們從未取消過這一堂課。

某一天夜晚，我們各自躺在床上討論著這一天發(fā)生的事情，有說有笑。但是，誰也不知道，行政領(lǐng)導(dǎo)們搞突擊查寢，而我們被抓了個(gè)正著，于是第二天我們理所當(dāng)然的全部被喊到班主任辦公室“喝茶”。我們被罰跑步，手拉手地一起在跑道上邊跑邊討論著今后的人生理想，各自充滿著對(duì)未來無限的憧憬，滿懷著希望的我們?cè)S下諾言：我們五個(gè)人要“同甘共苦，永遠(yuǎn)不能忘記對(duì)方?！痹谖覀兦寮兊那啻簹q月里，我們成為了最鐵的“哥們”，攜手共度三年里的各種難關(guān)。

時(shí)光穿梭機(jī)好似把我?guī)Щ亓四莻€(gè)充滿生機(jī)活力、喜怒哀樂的青春時(shí)代，讓我再一次走了我與你們一起所走過的路，那條路上充滿了我們的汗水與淚水，我們都為自己的理想而不斷的努力著，奮斗中的我們是最具朝氣、最迷人的，這些回憶也是我們最難忘的。

c陣風(fēng)將我們帶去遠(yuǎn)方，各自流浪在不同的地點(diǎn)，但是，起風(fēng)前的我們是多么的意氣風(fēng)發(fā)，我們一起構(gòu)建了屬于我們的故事情節(jié)，編織了那么令人難以忘懷的動(dòng)人故事;有如一場(chǎng)雨，褪去了我們外表的青澀，讓我們以嶄新的面貌去經(jīng)歷下一場(chǎng)更加絢麗的故事，然而，屬于我們青春年華共同的故事只有我們知道，它離我們很近，又好似很遠(yuǎn);我們的故事又如一縷明媚的陽光，時(shí)刻溫暖著我們一次又一次受傷的心靈。

往事如風(fēng)，拂過我們每一個(gè)人的內(nèi)心，吹去了那厚積的塵灰，讓那塵封已久的記憶重新浮現(xiàn)，蕩漾起我們內(nèi)心深處的那一層層漣漪。

真的，我們的故事從未走遠(yuǎn)，它就在我們的心里。

逝水的年華一去不復(fù)返，我們的故事卻從未走遠(yuǎn)!

追憶似水年華作文(篇5)

那是一個(gè)暖暖的早春，寂寞的白色在空中飄逸，明媚的山明媚的水明媚的陽光，以及我明媚的心情。我在湖畔散步，欣賞著春天的獨(dú)特美麗。

突然一股淡淡的，混合著清新泥土和芳草的氣味鉆進(jìn)了我的心靈。這種味道很熟悉。我零星地記起了什么，可那回憶就像是暗夜中飛逝的流星。除草機(jī)機(jī)械工作的樣子映入我的眼簾，恍然，塵封已久的記憶爭先恐后地蹦出，我想起來了，那是兩個(gè)女孩獨(dú)有的歡樂時(shí)光。

那時(shí)的我們只有純粹的快樂，就像生活在童話中的水晶宮一樣。那個(gè)夏日早晨我們相約去玩，路邊除草機(jī)把除掉的草大片大片灑落，我們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚喜。書涵捧起大片大片的草扔向我，猝不及防的我一下子變成了稻草人，狼狽極了。陽光照在身上暖暖的，我的心也暖暖的，望向書涵嘴邊那兩個(gè)甜甜的可愛酒窩，我不禁有些懊惱，趁她不備時(shí)也朝她扔了一把草。漫天飛舞的草屑像極了翩翩的精靈，我們并排坐在路邊手托下巴對(duì)未來無限憧憬，幻想著有朝一日奇跡的降臨，讓我們從此自由自在，無憂無慮……

那個(gè)夏日的清晨伴著清新的味道度過，在我逐漸長大后被塵封?？伤拖窈谝估锏穆恿_一樣暗香涌動(dòng)。我曾經(jīng)以為我的`回憶就像清泉流過光滑的石板一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，流過無痕，可它們卻在我的心里留下斑斑駁駁的投影，像是一幅各種顏色匯成的巨大油畫，致命美麗。

回憶就像是深海底的美景，你需要用你的全身心去感受它的美好，然后再浮出水面，享受那好似暴風(fēng)雨洗劫后的快感――就像某種神奇的約定。

追憶似水年華作文(篇6)

一直活在過去，過去的種種，變的像顆顆珍珠，如此珍貴，舍不得放手。

偶爾翻開兒時(shí)的舊照片，一個(gè)個(gè)懵懂的面孔嵌入眼簾，那純真色彩，不用什么去修飾，已經(jīng)是一幅最好的畫了。小時(shí)候愛哭的我，愛撒妖的你，總想替別人出頭的他，一幕幕過去的畫面，怎么都無法忘懷，三年級(jí)的那張照片，我還留著，不知你是否也將它儲(chǔ)藏在某個(gè)角落。不時(shí)的翻閱，而后回憶我們?cè)谝黄鹱哌^的時(shí)光。

可惜，時(shí)光它不會(huì)等人。等到回頭看，我們不知已走過多少個(gè)春夏秋冬。小時(shí)候的你已是個(gè)青年了。曾也嘆息過為何時(shí)間走得如此之快，還沒等我們好好地說再見，就各奔東西了。

還記得第一次去游玩，三年級(jí)時(shí)全班一起去的。調(diào)皮的你總是不讓老師放心，在這兒摔了，那兒拐了。不過你總是一張笑臉，好似心里開了花，嘴里吃了蜜一樣，也曾記得你總是拉著我的小手奔這奔那的，說長大了還在一起，一輩子都在一起?，F(xiàn)在想起來，或許這是小時(shí)候不懂的孩子輕易許下的諾言罷了。小時(shí)多么的快樂天真，以至于忘了長大后我們會(huì)負(fù)擔(dān)的很多。

我總活在過去的回憶中，現(xiàn)在想來。我們都長大了，都該有自己的夢(mèng)，有自己的歸宿。變了，一切都變了，我們也開始變的陌生，擦肩而過然后微微一笑，心頓時(shí)冷了下來。兒時(shí)天真的話語誰會(huì)當(dāng)作一個(gè)諾言去兌現(xiàn)呢？有時(shí)問自己，是否應(yīng)該從回憶中出來了，不要老活在過去，人應(yīng)該向前看。是??！人是不應(yīng)該活在過去，或許也只有時(shí)間才能讓我忘卻。

再次翻開那時(shí)的照片，想起《笑忘歌》中唱道：“傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌……我和你都變好了……這一生志愿只有平凡快樂。”忘掉吧！該忘的都忘掉吧！人生不就這樣，擁有過再失去了，相聚過再分離。是該從過去中走出來了，向前看。

我會(huì)記著你的，兒時(shí)總為我出頭的你，希望你也可以記得我，我們的友誼，曾經(jīng)擁有過這樣，也值了。

現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)的拿出三年級(jí)我們的全班合影。知道曾有你這個(gè)朋友對(duì)我好過，不會(huì)忘，永遠(yuǎn)不會(huì)忘，就算有一天，你把我忘了，我也還是不會(huì)忘記你，會(huì)把你埋在我心底一直一直下去。

追憶似水年華作文(篇7)

在追憶的室內(nèi)空間里，大家只有在想念的網(wǎng)里去追憶那似水年華，去飛翔大家的思緒，使我們的想象插上一雙純真的羽翼，在心靈的樂園上隨意地展翅翱翔。

我們可以在這里片勝地上，讓心靈解決那凡俗的拘束，完全地、輕輕松松地賞析這盛景：春季的百花盛開，四處能夠嗅到土壤層的氣場(chǎng)；夏季的蛙叫蟬鳴聲，每一個(gè)角落里全是一派繁華的景色；秋季的醉紅楓林，清涼的秋L(fēng)搖蕩著金黃色的全球；冬季的萬里雪飄，這似僅有存有于童話故事中的雪白的全球，使我們的'思緒在這里悠閑自在的穿行。我們可以靜靜地有著這歸屬于自身的全球。

這既]有四季的迭替，都沒有世間的喧鬧，有的僅有大家心靈綻開的花瓣，那漂亮的花也從來不凋零，依然對(duì)外開放著漂亮的期待。

追憶那似水年華，淌過r間的小溪，到其之岸，去裾那媽媽的微笑，拼湊著那以前破碎的夢(mèng)，再次飛翔它，讓它跟心靈傾吐這往日的坎坎坷坷。侃談這美好的未來，期待著新的期待~

在夕陽西下穿行之時(shí)，安祥地望著天上那被燒紅的云翳?；驊阎浺魴C(jī)，仰頭望著藍(lán)天白云，墜落那張想念的網(wǎng)；或泡杯現(xiàn)磨咖啡，搖著坐椅，看云卷云疏，去追憶那似水年華。

追憶似水年華作文(篇8)

時(shí)光苒苒，我們一起走過的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過，代表我們?cè)?jīng)擁有；我們一起走過，代表我們同過去不再是一張空白的紙章；我們一起走過，代表你陪同著我一天天長大。

無可奈何花落去

三年的時(shí)光，我們?cè)谝黄鹂捱^，笑過，感動(dòng)過，叛逆過。雖然有過爭吵，但也會(huì)很快忘掉。雖然快樂的時(shí)光已經(jīng)過去，但那份最純真的回憶將會(huì)埋在心底。有時(shí)候覺得每天只會(huì)做兩件事，一是數(shù)著中考來臨的日子，二是數(shù)著離別的日子。無論是哪一個(gè)都會(huì)讓人害怕。現(xiàn)在我們走的每一步都將成為過去。無論是快樂的相逢，還是痛苦的離別。我相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們?cè)谝黄鸬拿恳幻攵疾粫?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。

現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了最美好的回味。

似曾相識(shí)燕歸來

記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績，我們有著我們的驕傲。記得我們?cè)跇巧蠘窍伦汾s，快樂的奔跑，總是那樣樂此不疲。記得我們也曾成為學(xué)校最頭疼的班級(jí)，各種教育接踵而至，老師對(duì)我們聞風(fēng)喪膽，雖然總裝作若無其事，但心里還是很介意。記得我們?cè)黄鹨娮C學(xué)校的改變，記得我們?cè)谝黄鹪谲娪?xùn)中揮灑汗水……轉(zhuǎn)眼間我們竟有了這麼多回憶。

現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了最有價(jià)值的經(jīng)歷。

小園香徑獨(dú)徘徊

我們一邊對(duì)未來憧憬，一邊對(duì)過去眷戀。現(xiàn)在我們只能選擇一起度過最后一個(gè)關(guān)卡。我們是快樂的相逢，我們也要一個(gè)快樂的離別或是不要離別。只希望回憶走過的路時(shí)會(huì)有遺憾，但絕不后悔。追憶似水年華，憧憬美好未來。好像伴隨我們一生就是回憶與希望。我相信當(dāng)我們?cè)S下第一千零一個(gè)愿望時(shí)，幸福會(huì)聽我們的話。

現(xiàn)實(shí)讓我們不得不向前走，走過的就成了五彩繽紛的回憶。

走過流金歲月，追憶似水年華，延續(xù)花樣青春。

追憶似水年華作文(篇9)

世界上最可怕的事情，不是死亡，而是遺忘。

題記

人生就像坐火車，從出生上車，上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中，我會(huì)遇到很多人，他們出現(xiàn)在我們的生活中，如同窗外的景色，令我快樂，卻不得不分別。

四年，在我的生命中只不過是一瞬間，可能就像是車窗外荒漠般的景色，或喜，或悲，也許他不絢爛，但它記錄的卻是最真實(shí)的自我。

小學(xué)的時(shí)候，大家都不想上初中，可是上了初中，我卻發(fā)現(xiàn)我不想離開初中，不想畢業(yè)。

真的，四年太短了。

剛上初中那一會(huì)，我想：還有四年時(shí)間可以玩，初中生活才剛剛開始。但是，時(shí)間就像長了腿似的，風(fēng)一般從我身邊吹過，這一吹就是兩年。

這時(shí)候我才如夢(mèng)初醒般的意識(shí)到：我的初中生活已經(jīng)過去二分之一了，還有不到兩年的時(shí)間你們就要畢業(yè)了！是啊，曾經(jīng)遠(yuǎn)在天邊的地理生物中考正在一步步逼近，黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻敲打著我們的心。

原來我懼怕死亡，我認(rèn)為死亡是這個(gè)世界上最可怕的事情。

但是現(xiàn)在，我懼怕畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這才是世界上最可怕的東西：七張卷子，做散了一群人，四年同窗，一起哭過，一起笑過，做完了這七張卷子，就此別過。

我是一個(gè)淚點(diǎn)極高的人，什么生離死別，或后悔什么的，人家看了哭的稀里嘩啦，我卻無動(dòng)于衷：這是天命，可憐之人必有可恨之處。

可是當(dāng)我意識(shí)到畢業(yè)近在咫尺后，我卻總是想哭：

最后一節(jié)語文課老師說：拿出本子，我們默寫。寫什么？全班同學(xué)的名字。

老師：你在干什么？我：練習(xí)笑。老師：為什么？我：畢業(yè)的時(shí)候不想哭。

很幸運(yùn)在最好的時(shí)間，遇到最好的你們，時(shí)光不老，我們不散。

追憶似水年華作文(篇10)

當(dāng)明天成為今天，變成昨天，最后在記憶中成為不在重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)被時(shí)間推著往前走，卻只能無奈嗎？

--題記

走在曾經(jīng)我們一起上學(xué)的小路上，來到曾經(jīng)我們一起讀書的教室……可是，你發(fā)現(xiàn)了嗎，這都只是曾經(jīng)，唉……過去回不去。我們都已不是曾經(jīng)的我們……那張破舊的桌子，我記得，那是我曾經(jīng)坐過的，上面還刻著我的名字呢！只是在歲月的打磨下，已變的模糊了。但那些回憶早已深深刻在我的腦海，它在一幕幕的回放……

呵呵。你還記得嗎？

one.--上課鈴響了

未曾對(duì)你說過。其實(shí)，每一節(jié)上課，我總會(huì)偷偷瞄一眼遠(yuǎn)在另一組的你。你的側(cè)臉很精致（因?yàn)閺奈业慕嵌?，只能看到你的?cè)臉），你擁有一張令女生羨慕不已、白皙干凈的臉龐。你很喜歡看書，你的課外知識(shí)總是足以令我們贊嘆，你很聰明，也很可愛。呵呵。你看書的樣子總令我忍不住多看兩眼，眼神專注，坐姿標(biāo)準(zhǔn)。再看看我，真是自慚形穢??！

two.--下課鈴響了

（謝謝你陪我走過的那段日子……）

下課鈴一響，同學(xué)們都箭一般的飛出教室，但總有那么幾個(gè)身影留到將近十二點(diǎn)才離去。我是拿鑰匙的，所以，我當(dāng)然就是其中一個(gè)，我的死黨不會(huì)拋棄我，自然而然也是其中一個(gè)。我和死黨每次一聽到鈴聲，便習(xí)慣性的拿出作業(yè)，默契似的暗中比速度?，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我們真的好勤奮哪！你和你的死黨也經(jīng)常和我們一起留到很晚，有時(shí)，我們幾個(gè)一起在那談笑。很是愜意啊。猶記得一次，你和我玩起了“十萬個(gè)為什么”，你口才真的很好，自嘆不如啊……

three.--曲終人散

畢業(yè)后，很少會(huì)聽到上課鈴下課鈴，偶爾聽到，卻也覺得充斥著莫名的陌生感。我們漸漸失去聯(lián)系，或許不久，我就退出你的回憶了吧。我多想知道，如今你的生活中，又是誰填滿你的生活；是誰會(huì)牽扯著你的情緒，又是誰會(huì)令你舍不得，忘不掉……不是我了，對(duì)嗎？我不過是你人生中的一個(gè)過客，或許就像風(fēng)吹動(dòng)荷塘的驚起的漣漪，不用一段時(shí)間，又恢復(fù)了平靜，好似從未出現(xiàn)過……

過去回不去？我該忘記你嗎？歲月總是如此不饒人，我是你生命中的過路人？

追憶似水年華作文(篇11)

我并不孤獨(dú)

有憂傷為我祝福

走在夢(mèng)一般的大森林里

我迷了路

眼前是一片輕柔的薄霧

哪里是我回家的小經(jīng)

問枝頭的小鳥

也問腳下的泥土

還沒有彈

夕陽就已流淌出

愉悅的旋律

給我十倍于你的金錢

因?yàn)闊o法讓我

如此歡暢地呼吸

圣潔是一種感情

這種感情價(jià)值無法取代

眼睛還燃燒著欲望

心已是很憔悴

真想停下來歇一歇

怎奈歲月如流水

延伸閱讀

憶似水年華作文

作文是獲得成功的必備素質(zhì)之一，寫作可以幫助我們更充分地探索和理解周圍事物的多樣性。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待，也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧？希望您能在這篇文章中獲得更多的信息。

憶似水年華作文【篇1】

摘一片綠葉，用指紋摩挲鮮活的脈絡(luò)，怒放的生命在指尖纏繞，生長時(shí)過境遷，用掌心再去托起那片枯萎，指尖滑過的干涸的生命，曾經(jīng)怒放的年華成為了嫩綠色的片花。

青春年華

我說青春如一次單程旅行，只能一路向前，列車上滿載最初的夙愿和對(duì)未來的憧憬。我搖下車窗，倚窗望著沿途的風(fēng)景，鍍金的夕陽，氤氳的山嵐，任憑金色的年華徐徐的往下落，繁華了我的雙眼。我迷茫，不知道目的地怎樣，于是玩轉(zhuǎn)塔羅牌試著去推想，也許終點(diǎn)就是歸宿，抑或只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的烏托邦。六月的雨打在明凈的窗，雨痕凌亂了前行的方向，雨歇日暖，我隔著窗撫摸那束溫暖，用指尖畫了一個(gè)圈，圈住屬于自己的青春

似水年華

十七歲那年雨季雨水中浸著我的夢(mèng)想，閉上雙眼感受似水年華被時(shí)光稀釋，睜開澄澈的眸子，太陽雨像金色的麥穗一串串的往下墜，晃著我的眼。光束纏綿夾著雨滴打在我的指尖然后迸裂，飛濺指尖一半微涼，一半溫暖，俯下身看著水中的自己，凌亂的長發(fā)，唏噓的胡渣，罅隙中悄然流逝著我的年華。

愛尚年華？

踩著媽媽親手給我縫制的鞋墊走進(jìn)十一月的風(fēng)，枯葉在蕭瑟中蹁躚而落，灰黑色的冷風(fēng)趁我不注意與我撞了個(gè)滿懷。而我腳下一直蕩漾著溫暖，開除了用愛澆灌的花，想起那天傍晚，我的掌心托著媽媽掉落的白發(fā)，昏黃的燈光透過花白的發(fā)在我指尖迸裂，轉(zhuǎn)瞬碎成一段段年華。媽媽一直用年華，換來我長大，一直一直

我用指尖輕觸著，春的芽，夏的光，秋的涼，冬的觴，感觸著四季的興替，然后悄悄的長大。

憶似水年華作文【篇2】

那個(gè)時(shí)候的我們，有許許多多，漿果一樣的夢(mèng)。題記

在那個(gè)充斥著喧鬧與誘惑的城市，你過得幸苦嗎？在這乍暖還寒的天氣里，你有記得多穿一件外套嗎？在我們忙碌而緊張的生活里，你會(huì)偶爾想起我們小時(shí)候的事嗎？

天真無邪的年紀(jì)，我們喜歡穿裙擺拖到地上的長裙子，做著公主夢(mèng)，偷穿媽媽的高跟鞋，渴望有一天王子會(huì)駕著南瓜馬車來接我們。我們牽著手穿過大街小巷，灑下一路歌聲與歡笑，我們?cè)谟曛写驖L，躲在大人看不見的地方相視而笑。我們?cè)诟髯缘募抑型娴奶旆馗?，我們一起上學(xué)，一起回家，每天重復(fù)著同樣的路途，就這樣走過了我們的童年。

我們都長大了，不再喜歡穿裙子，就連夏天也穿長長的單褲。你長的越來越高，變的越來越漂亮，你家里的墻上貼滿了各種各樣的時(shí)尚畫報(bào)，你上網(wǎng)要做的第一件事就是去淘寶買衣服，你會(huì)隔兩三個(gè)月就去理發(fā)店做頭發(fā)，你甚至學(xué)會(huì)了畫精致的淡妝，那次我在你家里，看你對(duì)著鏡子仔細(xì)的描眼線，慢慢的，一筆一劃。我看著你渾身散發(fā)出的光彩一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大。與此同時(shí)，我過著灰頭土臉的初四生活，我每天匆匆奔走在家和學(xué)校之間，拐彎會(huì)想到北偏西45度，坐公交車會(huì)想到慣性。我每天在學(xué)校的操場(chǎng)上累的死去活來邊跑邊罵，我每天下第二節(jié)課擠在學(xué)校食堂買小餅夾大白菜。但是我們還是我們，買個(gè)周末，我們還是坐在一起，抱怨學(xué)校和作業(yè)，我有了委屈和害怕，還是不管不顧的全都告訴你，你也總是靜靜的聽著，給我分析這樣做會(huì)怎么樣，那樣做會(huì)怎么樣，有了你，我就覺得有了依靠，有了關(guān)心和溫暖。

然而現(xiàn)在，我在偌大的校園里經(jīng)常感到無助和力不從心，卻再也不能聽到你的安慰，你只身一人去了陌生的城市，繼續(xù)學(xué)習(xí)你喜歡的專業(yè)，就連給你打電話時(shí)，也覺得你的聲音在離我那么遙遠(yuǎn)的地方。

但我永遠(yuǎn)記得我們十五年的友情，我們彼此見證了對(duì)方最美麗的年華，在這似水的流年里，那些舊舊的情節(jié)，舊舊的時(shí)光，一幕幕歷久彌新。

沂源一中高一：西點(diǎn)xxd

憶似水年華作文【篇3】

???開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠唱著童話的影子，孩子的孩子，你該飛往哪兒去？——題記

仔細(xì)回想，三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我摔傷了膝蓋，老師給你打電話，你馬不停蹄地趕到學(xué)校里。我看到你急急忙忙的沖進(jìn)辦公室，臉色蒼白，額頭上掛著細(xì)密的汗珠，卻沒心肝的嘀咕：“大驚小怪”。而你一句話也不說，看著我那受傷的膝蓋，然后溫柔地問我說，“痛嗎？”等不到我的.回答，你又轉(zhuǎn)身幫我請(qǐng)了假，把我送回了家；六年級(jí)時(shí)，老師在家長會(huì)上說我沒一個(gè)女孩子樣，總是說臟話，我當(dāng)時(shí)委屈的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴上卻倔強(qiáng)的說：“沒錯(cuò)，我就是討厭班里的同學(xué)，你要罵就罵吧。”而你的眼珠像生了銹的鎖芯，直直地看著我，眼神中滿是信任，對(duì)我說：“我相信，你不是這樣的?！背跻粫r(shí)，我得了急性胃炎，晚上12點(diǎn)時(shí)，痛得把你吵醒，你立馬開車把我送到醫(yī)院，一刻都不停，整晚守在我身邊。

母親說熬夜不好，母親說多看電視不好，母親還說……我開始慢慢理解她，理解她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神。我入學(xué)的新書包,有人給我拿,?我雨中的花折傘有人給我打,?我愛吃的那三鮮陷兒,有人給我包,我委屈的淚花,有人給我擦;?啊這個(gè)人就是我的媽媽!

媽媽，你漸漸蒼白的雙鬢是因?yàn)槲野?，你漸漸暗黃的肌膚是因?yàn)槲野桑銤u漸衰老的身影是因?yàn)槲野伞瓪q月的河流一點(diǎn)一滴逝去，母親呵，我長大了，你卻老了。歲月的溪水邊，我撿拾起多少的母愛?。?/p>

天空已成墨色，我仿佛能夠聽到那溪流靈動(dòng)的聲音——那是母親的聲聲叮嚀嗎？母親，你可知道，你的女兒現(xiàn)在也在想你？

憶似水年華作文【篇4】

回憶，似乎是人最喜歡做的一件事情之一，我也不例外。當(dāng)我開始追憶自己的似水年華時(shí)，看著那些影影綽綽的流年從身邊慢慢經(jīng)過時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那些美麗回憶的背后，有著無法彌補(bǔ)的遺憾。

說起回憶，人們第一時(shí)間想到的，是那些美好的回憶。而我在回憶時(shí)，卻看到了，我不只在我似水的年華里留下了美麗的曾經(jīng)，也留下了一些遺憾的過去。

對(duì)待那些遺憾，我也并不清楚我是以怎樣的心情看待它們的，也許是后悔，也許是無奈？我不明白。但我在回憶時(shí)，曾不止一次的想過，若時(shí)光可以倒流；歲月可以重新描寫光陰；青春可以再次被素描；我想告訴過去的自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成熟，不要在童話的世界里走過自己的一生，不要在傻傻不知世事的童年里夢(mèng)想自己的成年。因?yàn)樵诔砷L中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)所擁有的純真與美好，會(huì)被一次次的傷害擊成粉碎。我想只有被傷害過才知道原來單純以可以被利用，可以被現(xiàn)實(shí)耍弄?？蔁o論我怎樣后悔怎樣遺憾，都已經(jīng)對(duì)過去無濟(jì)于事了?；貞浿员环Q為回憶，是因?yàn)檎l也回不去。于是在現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

那些燦爛了我的年華的美好，落寞了我的曾經(jīng)的遺憾，再也回不去了，只能在回憶里看著。面對(duì)曾經(jīng)的似水年華，我想竭力記得那些溫暖了我的曾經(jīng)的瞬間，也想快速遺忘那些我不想面對(duì)的遺憾，但最后所得，全部還給了時(shí)間。

歲月模糊了容顏，光影拉遠(yuǎn)了記憶的最初，搖曳在流年枯萎里，再度凝眸回首，一切已裊裊如煙。年華斑駁如畫，回憶散落似沙，再次拾起記憶的殘片，那些難忘的、銘心的，零落漸疏。錯(cuò)過就是錯(cuò)過只怪我沒好好把握，回憶就是回憶再想也無法到過去。我能做的，只有活好當(dāng)下，給自己的未來，留下美好的回憶。讓我不至于在未來回憶現(xiàn)在時(shí)，為此悲傷。

憶似水年華作文【篇5】

年華似水，嬌美無比。清涼相宜，沁人心脾。

水，地球的眼淚，它總有一種讓人不可抗拒的魅力，年華又何嘗不是呢？當(dāng)你回過頭慢慢體味已失的年華時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)年華與水是這么的相似……

年華擁有水的緩慢，就像是靜靜的小溪，緩緩地流向遠(yuǎn)方，讓你有充足的時(shí)間挑逗鵝卵石的曲線美，魚蝦的游動(dòng)美，這時(shí)年華似懵懂的孩童，對(duì)一切都充滿好奇，充滿了要探索一切的決心，讓人不得不愛，這是充實(shí)的年華。

年華擁有水的急促，就像瀾滄江一般，風(fēng)風(fēng)火火而來，風(fēng)風(fēng)火火而去，不撇下一絲懷念在這里，因?yàn)樗哪繕?biāo)在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，在飄渺的天際，所以它永不疲憊，時(shí)刻追求，時(shí)刻超越，這年華好似一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，骨子里全都是活潑的分子，對(duì)未來充滿了信心，這是段值得憧憬的年華。

年華擁有水的壯闊，就像長江一樣滾滾東去，驚濤拍岸。波瀾壯闊的江面讓人想到奔放的年華，想要在這熱情的時(shí)代里立下長江般的偉績，做一回世間的英雄，這是揮斥方遒、指點(diǎn)江山的年華。

年華擁有海的浩瀚，擁有海的波瀾不驚，再大的風(fēng)浪在它眼中也不過是強(qiáng)弩之末，不成氣候。這時(shí)的年華是靜態(tài)的，是安詳?shù)?，它好象是一位看破紅塵的老者，退隱山林，與世無爭，心里卻能裝下世間萬物。這是段深沉、睿智的年華。

當(dāng)我們靜下來細(xì)想時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)：過去的年華再美好，已經(jīng)成為過去了，未來還未曾來到，所以只有好好珍惜現(xiàn)在，才是珍惜生命，才能讓著這似水的年華漫過成功的原野！

憶似水年華作文【篇6】

水，看似平靜，卻時(shí)常驚濤駭浪，時(shí)常暗流涌動(dòng)，也許會(huì)像我們即將度過的六年中學(xué)時(shí)光，充滿未知和不平靜……

“上善若水，水利萬物而不爭?！闭f明了水至純至真至善的特性，它告訴了我要學(xué)會(huì)包容，謙讓，用一顆感恩的心去回報(bào)老師對(duì)我們的培育之恩，用一份真摯的情去珍惜同學(xué)之間的同窗之誼；還有父母的養(yǎng)育之恩，更要用我一生去回報(bào)。

“滴水穿石”表達(dá)了水的執(zhí)著和韌性，說明任何成功都不是一蹴而就的，需要克服許多艱難險(xiǎn)阻，通過長久的努力和積累最終達(dá)到成功的巔峰。就如創(chuàng)建了蘋果公司的喬布，他把自家車庫當(dāng)作科研基地，最終推動(dòng)了手機(jī)

科技劃時(shí)代的革新，還有偉大的科學(xué)家愛迪生，通過數(shù)以萬次的試驗(yàn)，最終發(fā)明了照亮了整個(gè)人類的電燈火泡。

當(dāng)然，水也有它的可怕，惡的一面，如山洪海嘯，就時(shí)常給人類帶來滅頂之災(zāi)，這就是物極必反的效果！這也告訴我們做事要有節(jié)制，有分寸，就如同我喜愛玩電腦，看漫畫書一樣，媽媽說，適當(dāng)?shù)耐婺軉l(fā)智力，增加童年的樂趣，但如果沒有節(jié)制，就會(huì)玩物喪志，耽誤學(xué)業(yè)。

童年的我，就如一條潺潺的歡流的小溪，無憂無慮而充滿了朝氣和蓬勃活力，隨著歲月的流逝而匯入江河湖海，最終海闊天空，人生風(fēng)景盡收眼底。似水年華，似水美好！

憶似水年華作文【篇7】

似水一般的年華，日漸消逝。想起最初的那份夢(mèng)想，現(xiàn)在想來似乎覺得有點(diǎn)可笑。剛?cè)敫咭粫r(shí)的那份執(zhí)著與傲氣，早已隨風(fēng)而去。

也許，我本就不是一個(gè)好孩子。初中三年的墮落讓我把自己歸類于壞孩子。使得曾經(jīng)那個(gè)不認(rèn)輸?shù)奈?，甘愿墮落下去。在家長的眼中我是一個(gè)不學(xué)無術(shù)的敗家子；在親戚眼中是一個(gè)只知道吃喝玩樂的紈绔子弟。正如《西江月》中所說：富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與高粱，莫效此兒型狀。

走過之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的有多離譜。我以為還可以再重來，我以為只要努力就會(huì)被別人看見。在宿舍中最晚關(guān)燈的那個(gè)一定是我，教室中最早去的那個(gè)也是我。小A是我最好的朋友，在那次考試后她對(duì)我說：連你都會(huì)做的題，我都不會(huì)做，唉！那是用很多個(gè)不眠的夜晚換來的成績，就被她這么一句話否定了。這些努力都不曾被看見過。亦或許我本來就是個(gè)loser。重新找回的自信就這么被一點(diǎn)點(diǎn)抹殺，那份執(zhí)著與傲氣早已不在。

如茫無涯跡的大海中的一葉孤舟，而厭倦了漂泊的心卻還沒有找到它的港灣在何處。

憶似水年華作文【篇8】

窗外下著雨，陰陰沉沉的，不禁有了些許感慨，不知道是因?yàn)樘鞖獾脑蜻€是這些天的感觸突然間爆發(fā)，就這樣聽著窗外的雨聲，一股惆悵的思緒漸漸占據(jù)了整個(gè)思想，充斥著整個(gè)心靈。

在這實(shí)習(xí)的路上，我們不知不覺間已經(jīng)行程過半，有過歡笑，有過無奈，有過生氣，有過傷感，有過燦爛的溫暖陽光，也有過烏云密布的陰雨，我們?cè)?jīng)有過的種種一同編織著我們?cè)谶@里的實(shí)習(xí)生活，印刻著我們?cè)谶@里的每一份記憶，見證著我們實(shí)習(xí)生活中每一次成長的足跡。

在這似水年華的青春印記里，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷就像一支承載著愛的畫筆，描繪著我們走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雕琢著我們不羈的明媚青春，記憶著我們無悔的崢嶸歲月，勾勒出了我們豐富多彩的美好生活。時(shí)間似水一般流走，卻帶給了我們甘甜和幸福，我們的青春就似這流失的清水，雖不會(huì)停留，卻清澈明朗，也許曾有過波濤，但誰又能說這不是青春應(yīng)有的.痕跡呢？

看著窗外的雨，聽著隔壁教師學(xué)生們的讀書聲，心里的感慨更是多了一絲憂傷，不經(jīng)意間就讓人的愁緒又勝了一籌。雖然有時(shí)候他們會(huì)很調(diào)皮，但是當(dāng)想到再過不久就要離開他們的時(shí)候，心里的那份別離的感傷就止不住的涌上心頭，揮之不散，有時(shí)學(xué)生們會(huì)問我：“老師你們會(huì)一直教我們嗎？”、“老師，你們走的時(shí)候可不可以告訴我們？”每每聽到這樣的問題我心里就很難過，不知道到底該怎么說出口，有時(shí)想想他們就會(huì)有一種想哭的沖動(dòng)，也許是我過于多愁善感了吧，但是我喜歡這樣，這樣我就能更加珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，珍惜和他們相處的每分每秒。也許當(dāng)我們離開的時(shí)候會(huì)有更多的不舍，也許我們那次分別以后就不會(huì)有機(jī)會(huì)再見面，也許我們之間會(huì)失去聯(lián)系，但是我們的腦海里會(huì)深深印刻這份共同的記憶，我們不曾會(huì)改變什么，但是我們同樣又改變著什么。

時(shí)間似水般流逝著，我們的青春似水般一樣的年華，在這里綻放著，在這里印記著，我們終將會(huì)離去，既然我們無法改變離開的抉擇，但是我們可以選擇珍惜現(xiàn)在和以后的時(shí)間，珍惜我們?cè)谶@里的生活，珍惜我們和孩子們相處的時(shí)光。

實(shí)習(xí)生活不易，實(shí)行生活不久，且行且珍惜。

憶似水年華作文【篇9】

有一些事竟然會(huì)刻骨銘心到化成灰也難遺忘，有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……

米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫下：追憶似水年華，靜待青春在生命中的下一次亂舞……

二年前，米米諾還是個(gè)外向的女孩子，左臂上的三條橫杠也讓人除了對(duì)她的外貌“唏噓不已”外，又多了幾分妒意，但米米諾從來沒有介意，她依舊左手拿著白米粽，右手拿著豆?jié){在早自修開始的前一秒進(jìn)入教室，依舊在秋天穿著那件黑白相間卻款式老舊的羊毛衫……

米米諾有一本日記，封面上那只小船好像在黃道十二宮上滑行，隱約著一絲繁星，當(dāng)米米諾第一次握筆無言，欲語先流的時(shí)候，她在日記本的封面上寫下：“謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我的青春，我的第一次幻想！”

其實(shí)，這都是由于一個(gè)叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來的！不知怎的！像有萬有引力突然“發(fā)作”一樣，米米諾和奈奈安成了朋友！

“你說，天上哪顆星星最亮？”米米諾問著！

“米米諾！”奈奈安向她睜了睜雙眼，“聊什么天象嘛！該聊點(diǎn)別的了。”每次奈奈安都叉開話題，米米諾也無可奈何，久而久之就養(yǎng)成了說話上句不接下句的習(xí)慣。

直至米米諾精神消頹的幾天為止，奈奈安轉(zhuǎn)學(xué)的消息也已經(jīng)被全校同學(xué)知道了，大家還是照舊生活，只有米米諾沒有了粽子，沒有了豆?jié){，也遺忘了那件毛衣……

米米諾繼續(xù)寫道：“以為生命就是一個(gè)容器，不斷地往里面充填著什么，卻會(huì)被忽然從中抽離一些東西，一個(gè)人的成長，不是說充盈得越豐富，而是剝離得越痛苦。”

世上最寶貴的，是得不到的和已經(jīng)失去的，后來奈奈安來了一封信，她說，最亮的星星是獅子座的……

追憶似水年華，生命中，有一個(gè)過程叫青春，那時(shí)很傻?，F(xiàn)在才會(huì)成熟。

【篇六：追憶，冬天的似水年華】

當(dāng)整個(gè)世界被白雪覆蓋的那一刻，我的心如窗外的雪花一樣隨風(fēng)飄蕩。如今人們對(duì)冬天已經(jīng)沒有了當(dāng)年的感興趣，于是在這里我就開始回憶著童年時(shí)的冬天。

當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，我和小伙伴們都像離弦的箭一樣沖出家門融入了雪的天堂，完全已經(jīng)把大人們的叮囑忘在了腦后，一切的寒冷都被我們的熱情所替代！我們分成兩個(gè)小組男生和女生。我和幾個(gè)小伙伴在那邊打雪仗打的熱火朝天，喲！誰啊一下子把雪球打到那人的衣服里了，但是我們都不介意。一個(gè)個(gè)雪球在空中劃過了優(yōu)美的弧度，隨著一個(gè)個(gè)雪球的扔出孩子們的興致越來越高漲。還記得當(dāng)年我野的時(shí)候拿著雪球追的那個(gè)孩子哇哇大哭。

當(dāng)一地白雪變厚的時(shí)候，這時(shí)女生們的熱情就上來了，開始堆雪人。每當(dāng)冬天到來時(shí)眼前總是浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)被凍得通紅的臉蛋和小手，但是都忘不了那洋溢著幸福的笑容！女生們開始滾雪球，有的女生滾雪球時(shí)候摔倒了在雪地打滾之后她就變成了一個(gè)雪球。大家開始捧腹大笑，于是灰暗的天空聽到了我們歡快的笑聲也綻放出了那一縷陽光。雪地上留下了我們孩子的一個(gè)個(gè)腳印的同時(shí)也留下了我們難以忘記的回憶！還記得不知道哪個(gè)淘氣包在制作“蛋糕”時(shí)一下子撲在蛋糕上弄得全身都是雪，之后他開始對(duì)著天空45度傻笑。也不知是哪個(gè)淘氣包，當(dāng)大人們?cè)谶^路時(shí)在大人的腳下使壞，大人不禁打個(gè)趔趄嘴里喃喃說到：”這是誰家的孩子這么淘氣?！?/p>

當(dāng)雪停時(shí)我們開始建造雪屋子，一車一車的白雪被堆積像山一樣高，我們開始澆涼水等它凝固之后再開始開洞口。一鍬一鍬地挖下去有時(shí)難免會(huì)失敗導(dǎo)致”雪崩“，但這并不能打消掉我們大家的熱情反而更加熱情了。還記得小伙伴們?cè)谘┪葑永镎f著心里話、說著自己的夢(mèng)想，我們還拿礦泉水代替酒來喝，一邊喝一邊暢想著未來……

那時(shí)我們基本上都會(huì)玩到天黑，才會(huì)被父母叫回家吃晚飯。在飯桌上對(duì)父母講述著一天的快樂。父母聽著聽著仿佛也隨我們進(jìn)入了境界。到了八九點(diǎn)鐘我們實(shí)在是困得不行了，才帶著那份還沒有玩夠的興致進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一切都是那么的甜，那么的靜！

每當(dāng)現(xiàn)在獨(dú)自一人走在似曾相識(shí)的地點(diǎn)時(shí)，往事就會(huì)在不經(jīng)意間劃過我的心弦。隨著時(shí)光的流逝我們收獲了什么！或許收獲了的知識(shí)、或許收獲了更加成熟的容顏……我們已經(jīng)沒有了那兒時(shí)的天真無邪。雪地上那兒時(shí)的記憶也因四季輪回的更替改變了印記，又因歲月風(fēng)沙的侵蝕而悄然無存。如今那輕松快樂、無拘無束的童年已被無情的時(shí)光吞啖，伴隨我們的只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?；蛟S童年的快樂是有保質(zhì)期的！現(xiàn)在的我們只有在學(xué)習(xí)之余追憶一下那童年冬天里的似水年華！作文

憶似水年華作文【篇10】

烏鎮(zhèn)，一個(gè)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，古舊、清凈、安詳而且幽靜，在那里有高高的屋檐、黑黑的窗欞、長長的青石路、窄窄的街衢、幽幽的水巷、瘦瘦的烏篷船，煙起霧落，云蒸霞蔚，草長鶯飛，花開花落，流年似水。它很小，小到地圖上根本找不到它的影子，但那里卻是非常適于戀愛和抒情的地方。

有一個(gè)曾經(jīng)深愛我的男子，他安靜、沉默地握住我的手，站在烏鎮(zhèn)冬日清靜的古渡口，看著年華悠悠似水。

一月初的烏鎮(zhèn)酷似美人，典雅、精致、溫和、端莊、玲瓏而且剔透，完全符合“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的古典韻致;烏鎮(zhèn)的一月也類似詩歌，細(xì)潤綿長，甜美芬芳，花好月圓，終日沉醉在小橋流水、夕陽煙波深處，如同大夢(mèng)一場(chǎng)……

他是我遺留在江南的一蓑煙雨夢(mèng)，溫潤的，蒙蒙的，帶點(diǎn)微濕的憂傷和溫暖，這樣縈繞在我的'記憶里。走進(jìn)去，永遠(yuǎn)那樣安靜，千年不變的古老與永恒。那樣一個(gè)淡定深情的少年，所有的愛只隱藏在心里，你不說，他便永遠(yuǎn)隱忍。年少清澈的愛情，平靜與激烈，都融進(jìn)了江南小鎮(zhèn)的似水年華。

他從來都是沉默內(nèi)向的，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，多半也是安靜無語。他靜靜地在我身邊，陪我走在郊外的田野里，抬頭看見清朗的天空。

那時(shí)功課繁重，每天見面的時(shí)間也只有晚自習(xí)下課那十分鐘。不下雨的日子，他便在舊音樂樓旁的黃花樹下等我。他穿著深藍(lán)色的格子襯衫，微微挽起袖子，安靜地注視著我微笑著走向他。

幾乎都是在操場(chǎng)上散步，六月初的時(shí)候開始有螢火蟲，一只只亮亮地在瘋長的草叢里飛，像漫天飛舞的小燈籠，那種情景美麗得像夢(mèng)幻，讓人驚嘆。他伸出攏住的手，把一只螢火蟲放在我手心里。他總是喜歡放在我手心里，冬天沾著雨水的臘梅，暗香盈袖;烏鎮(zhèn)手工編織的同心結(jié);南潯金黃燦爛的小香囊;還有我喜歡的德芙和水晶之戀。

我們?nèi)ミ^的地方多半是江南的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，南潯、寒山或是烏鎮(zhèn)，古老而清靜的地方。江南的小橋流水人家，適合生長愛情。有時(shí)候走得太累，在回來的汽車上便昏然睡去，迷迷糊糊間覺得他目光灼熱專注，拿著紙巾仔細(xì)擦拭我額上不斷滲出的汗水。

那時(shí)我剛結(jié)束自己的第一段感情，和一個(gè)不相愛的人在一起，心生厭倦。轉(zhuǎn)而遇見他，因?yàn)閷W(xué)校偶然的一次聚會(huì)。他坐在我身后，靜默得像一株植物。走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)五月的薔薇已經(jīng)盛開，清香四溢。

他是沉默內(nèi)斂的人，很少說話，更少溝通。在沉默里，誤會(huì)和疑惑糾結(jié)在一起，越積越重，慢慢舉步維艱。他對(duì)我的笑日漸稀落，和我說話的時(shí)候眼睛也看著別處。直到有一天當(dāng)他對(duì)著一個(gè)普通的朋友反而能輕松微笑時(shí)，我心里漸漸涌起寒意。

情緣錯(cuò)落，叫人辜負(fù)。

彼時(shí)我們年少，徜徉在水鄉(xiāng)溫柔寧靜的時(shí)光里。一行人在悠長陰冷的小巷里迷了路，他隨手推開一扇木門，便見高大的庭院里，掛滿了美麗的藍(lán)印花布，從高高的竹竿上垂下來，搖曳在清冷的風(fēng)里，古樸動(dòng)人。那個(gè)冬日，我們決定在一起。

我們?cè)碓谒l(xiāng)，任年華似水。

年華亦似水，一去不可回……

憶似水年華作文【篇11】

我哭了，真的，說不出為什么？也許人堅(jiān)強(qiáng)久了會(huì)不知名的傷感吧！黃河水流淌著歲月里的斑駁沉浮，遠(yuǎn)處的燈塔照耀著誰的青春年華，留下的人是不敢面對(duì)未來的愛恨還是舍不得放下往事的繁華？

輕輕撫摸著河水，看著這座蒼老而無奈的`城市，煙火的燈光閃爍著醉人的欲望，止不住的淚淹沒著何時(shí)這般脆弱的自己！人，如果一旦陷入宿命的傳說里，真的如老人般所說，將會(huì)萬劫不復(fù)！此時(shí)也許真的可以體會(huì)那種心境了，由默默無語變得強(qiáng)顏歡笑，總是一個(gè)人還假裝有那么多的朋友，做好多無關(guān)緊要的事想著充實(shí)自己，只有靜下來的時(shí)候才知道，原來人一直欺騙的只有自己！

其實(shí)做那么多，潛意識(shí)里只是讓自己忙碌、勞累、假裝，以為這樣就可以不用再回憶，回憶起那從前的自己！有些事永遠(yuǎn)也不可能有結(jié)束，有些結(jié)束也只是一個(gè)告別的形式！

時(shí)間就這樣過去，就算親吻了擁抱了也成了一個(gè)方式而已，而根本不能改變一個(gè)人孤獨(dú)的心的！歲月的鞭抽打在歷史的臉上，孤獨(dú)充滿著我的人生！終于，真的可以習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)擋時(shí)光的風(fēng)風(fēng)雨雨，不在懼怕回憶帶給我們的恐懼。

歷史的風(fēng)云變幻著容顏易老，假裝堅(jiān)強(qiáng)的精神正在倒塌，我靜靜地看著那被謀殺了的――――似水年華！

憶似水年華作文【篇12】

夏去秋來，花開花謝，葉長葉落，這是不可抗拒的四季循環(huán)。自然的規(guī)律，四季的循環(huán)，一個(gè)落葉的季節(jié)又來臨了。

窗外樹葉凋零，每每這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)漫步于河堤之上，觀水流向遠(yuǎn)方，不由自主的惋惜道：“落花徒繞枝，流水無返期?！?/p>

當(dāng)一片枯黃的樹葉如蟬翼般輕輕滑落于水面時(shí)，泛起圈圈漣漪，不一會(huì)兒，順?biāo)?，我不禁吟出“常恐秋?jié)至，焜黃華葉衰”，不時(shí)想起人的青春年華就好比“陽春布德澤，萬物生光輝”一樣的青春贊歌。望水東流，時(shí)間飛逝，真是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”

是啊，“何時(shí)復(fù)西歸”，那么，青春一去還會(huì)回嗎？看，大雁去了，有再來的時(shí)候；花朵謝了，有再開的時(shí)候；樹葉落了，有再長的時(shí)候；而青春流逝了，就再也沒有了，因?yàn)?，青春在人的一生中僅僅只有一次，是美妙的季節(jié)，也是短暫的季節(jié)。當(dāng)我看流水走向遠(yuǎn)方時(shí)，便會(huì)預(yù)感到青春的似水年華。

現(xiàn)在和我一樣青春年少朋友們，趁青春歲月還未溜走時(shí)，多做一些有意義的事情吧，莫讓美好的青春年華像流水一樣地流走，只流下無盡的愴然。

讓我們趁著青春年少時(shí)，努力奮斗，讓青春的旋律氤氳，讓青春的舞步飛揚(yáng)。就讓我們把握現(xiàn)在，成就未來吧！

《追憶似水年華》讀后感經(jīng)典9篇

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文寫作是非常重要的，通過寫作文可以促進(jìn)我們讀書和學(xué)習(xí)，寫作文之前，必須要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備?，F(xiàn)在一起來看看優(yōu)秀作文是怎么寫出來的！也許"《追憶似水年華》讀后感經(jīng)典9篇"就是你要找的，感謝您的參閱。

《追憶似水年華》讀后感 篇1

拿到這本書已經(jīng)很長時(shí)間了，但是在整個(gè)年假期間竟然沒怎么翻閱，著實(shí)覺得慚愧，于是，給自己定下了計(jì)劃，刻下了時(shí)間，用任務(wù)來激發(fā)自己的紙質(zhì)書閱讀興趣，很明顯，效果還不錯(cuò)，于是就有了這篇隨筆。

這是本意識(shí)流的書，所以，只研究書序就用了將近十多個(gè)小時(shí)，莫洛亞點(diǎn)評(píng)的很到位，我覺得，不比小說本身差。

目前印象最深的是這三點(diǎn)。

一，小說的主題：毀壞一切的時(shí)間和拯救一切的記憶對(duì)峙著。這對(duì)峙之間，其實(shí)就是我們彼此的人生。記憶勝利，你活在了過去；時(shí)間勝利，你沒有了未來。得失之間，取舍之間，矛盾之間，頗多玩味。

二，一種奇特的表達(dá)方式—用作者的話來說，就是用記憶里最深刻的食物味道可以形容你想表達(dá)的一切。書中文字這樣呈現(xiàn)：好好看，世界的全部秘密都藏在這些簡單的形式下面了。

三，除了上述兩點(diǎn)，其實(shí)書還沒開始讀多少，但是收獲已是滿滿，尤其是關(guān)于如何捕捉生活中美的本質(zhì)理解，更是精辟：在一項(xiàng)描寫中，人們可以無窮盡的羅列位于被描寫地點(diǎn)的各種物體；但是真相僅在作家擇定兩件不同物體、指出它們的相互關(guān)系的那個(gè)瞬間開始披露。藝術(shù)世界中這一相互關(guān)系類似科學(xué)世界中唯一的因果關(guān)系。

每次讀到這些，心里總是拿來印證自己覺察到的一切，深感無有不是，似乎是為自己曾經(jīng)的疑惑做出了最好的解答。

當(dāng)然，書還沒讀完，當(dāng)然會(huì)繼續(xù)，就像人還活著，所以也要繼續(xù)一樣，帶著過去，珍惜著現(xiàn)在，走向未來。

未來就應(yīng)該是我小時(shí)候吃過的大白兔軟糖：簡單不失純真，線條輪廓清晰，以及還沒吃到嘴里時(shí)，心里就溢滿的口水，到處是香甜。

《追憶似水年華》讀后感 篇2

《追憶似水年華》讀后感800字：

看到156和157頁又卡殼了，兩頁反復(fù)不止20次，才有了一點(diǎn)自己能自圓其說的理解。作者用象征的手法來描繪他心理上的藝術(shù)審美的欲望，以及更進(jìn)一步的藝術(shù)創(chuàng)造的沖動(dòng)。

據(jù)說，普魯斯特深受哲學(xué)家柏格森的影響，人與大自然的和諧共處，猶如男女之間的兩情相悅。柏格森認(rèn)為，生命是心理的東西，人及其周圍的一切事物都是生命的沖動(dòng)而派生出來的，生命沖動(dòng)就成了一種派生萬物（人）的普遍存在的神秘力量。普魯斯特認(rèn)為，他感覺到的身邊事物，都有精神，都有生命力，“在習(xí)慣已經(jīng)中止其作用”的時(shí)候，“我們對(duì)事物的抽象概念被擱置一邊，”利用我們的直覺（參閱柏格森的直覺主義）把握或認(rèn)識(shí)宇宙的本質(zhì)或絕對(duì)真理，通過審美而發(fā)現(xiàn)美的表現(xiàn)方式和存在形式。這又進(jìn)入到了形而上學(xué)的美學(xué)境界。這里需要有一定的哲學(xué)和美學(xué)史的一些知識(shí)，才能理解作者的意圖。

接著，普魯斯特對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了分析，對(duì)藝術(shù)對(duì)象，不區(qū)分人和物。在藝術(shù)審美階段，對(duì)藝術(shù)對(duì)象有欣賞的興趣和欲望；而到了藝術(shù)創(chuàng)作階段，他將其稱為樂趣，一種藝術(shù)創(chuàng)作的沖動(dòng)。但是，他對(duì)創(chuàng)作重申了一個(gè)重要原則，事物或人物一定不能離開其生存的環(huán)境或依托的背景。

農(nóng)家姑娘，生在梅塞格利茲或魯森維爾；漁家姑娘，長在巴爾貝克。同樣，貝殼必須在海灘上；蕨類植物一定長在樹林里。

普魯斯特認(rèn)為，當(dāng)你“不會(huì)想你的自我，你只會(huì)想如何擺脫自我”的時(shí)候，藝術(shù)創(chuàng)造才能把握實(shí)在，同時(shí)還必須“去弊明心”，拋棄理性的概念名詞，不考慮事物的好壞、用途，只是用純粹的審美眼光去觀察事物，體驗(yàn)事物......只有這種對(duì)超然的審美態(tài)度才能帶來真正的藝術(shù)?！保ò俣仍~條，生命哲學(xué)）

最后，普魯斯特認(rèn)為，童年時(shí)期，藝術(shù)創(chuàng)作僅著重于藝術(shù)對(duì)象的原本面貌，還不能將同類的事物抽象化，而達(dá)到普遍的意義。（過幾年再回過頭來看看，今天的理解對(duì)了沒？）

書中156頁倒數(shù)第三行的“習(xí)慣已中止其作用”，意思是說我們的理性思維的習(xí)慣，已經(jīng)停止了，而正在用我們的直覺意識(shí)，來進(jìn)入審美對(duì)象的本質(zhì)之中，以發(fā)現(xiàn)美。

普魯斯特：“我從心底里感到，宇宙間有多少事物，要不是他（他看的一本書的作者）讓它們跟我靠得更進(jìn)些，就憑我愚鈍的感覺，是根本沒法看清它們的，因而我愿時(shí)時(shí)處處都能知道他是怎么樣看的，是怎么樣用隱喻來描寫它們的，尤其是對(duì)于那些我有機(jī)會(huì)親眼見過的事物......”

普魯斯特：“他們不是我的讀者，而是他們自己的讀者，我的書無非是像放大鏡一樣的東西，像布貢雷眼鏡商遞給顧客的那種玻璃鏡片；因?yàn)橛辛宋业臅?，我才能為讀者提供自我閱讀的方式。所以，我不要求他們給我贊譽(yù)或?qū)ξ以g毀，只請(qǐng)他們告訴我事情是不是這樣的，他們?cè)谧约荷砩纤x到的是不是就是我寫下的那些話?！?/p>

《追憶似水年華》讀后感 篇3

"維爾迪夫人面對(duì)我們新客人，像德·夏呂斯先生啦，像我啦，聽到康步爾梅夫婦到了，故意不露聲色，不以為然，不動(dòng)身子，對(duì)這條消息的宣布不作出反應(yīng)，只顧同大夫談話，優(yōu)雅地扇著扇子，操著法蘭西劇院舞臺(tái)上一個(gè)侯爵夫人假惺惺的腔調(diào)說道：‘男爵正是這么對(duì)我們說的……’這對(duì)戈達(dá)爾來說太過分了"如此簡單的一段話，便在我腦海里營造出一幅虛偽的矯揉造作的維爾迪蘭夫人的畫像。矯情之對(duì)象在于"我"與夏呂斯先生是"新客人";矯情之表現(xiàn)為"不露聲色，不以為然，不動(dòng)身子，只顧同大夫說話";矯情之心理狀態(tài)是故作鎮(zhèn)靜。

只是幾句輕描淡寫的話，在我們面前成功塑造了一個(gè)自命不凡的身影，出乎意料，也在情理之中。

入世未深的我，未能夠信手拈來，將作者文筆上的技巧與精細(xì)之洶涌澎湃之情完全恰當(dāng)?shù)拿枋龀鰜?。只知道，這些長句依靠副句的層層相疊和協(xié)調(diào)并列，猶如豎起一棵棵枝繁葉茂而又錯(cuò)落有致的大樹，呈現(xiàn)出勻稱美麗的框架結(jié)構(gòu)；它們也像瓦格納歌劇中綿長的臺(tái)詞，優(yōu)美的旋律，優(yōu)美的流動(dòng)，悅耳的閱讀。同時(shí)長句中生動(dòng)細(xì)膩的形象與樂感詼諧的描述為所敘事物增添質(zhì)感與輪廓，使讀者如同身臨其境，一睹風(fēng)采，一嘗滋味與內(nèi)涵。

獨(dú)特的敘述語言，精致的人物形象塑造，再加之奇特而美妙的意識(shí)想象，細(xì)致的裂變式描寫，僅僅只是淺嘗這本偉大的**而已。隨著**走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，觸摸到**背后的思想感情，我覺得是咀嚼的味道。

《追憶似水年華》讀后感 篇4

《追憶似水年華》這本書，我已粗略讀完了第一遍，以后應(yīng)該會(huì)重讀的。

這跟讀其他故事情節(jié)比較強(qiáng)的小說，體會(huì)還是有很大的不同。尤其看到后面小說講述者的身份好像跟作者本人重疊了一樣，在對(duì)書中之前的事情做一番說明時(shí)，看到不少讀者在驚嘆，天啦，他居然知道讀者會(huì)這么想！或者，他這里在進(jìn)行全方位掃描。

讀者與作者的互動(dòng)，穿越了時(shí)空，這可能就是文字的強(qiáng)大魅力吧。

書中對(duì)時(shí)間的感受，對(duì)舊事舊物懷有的情感，時(shí)不時(shí)就能觸動(dòng)到內(nèi)心。它們不同于人們聚會(huì)中的客套話，是認(rèn)真思考后的真誠袒露，如此才能引起共鳴。【在讀到作者用鏡子做比喻的那一段，想到之前自己也有類似聯(lián)想時(shí)，驚訝到了】

正是因?yàn)檎鎸?shí)，才不可避免要面對(duì)人性的諸多缺點(diǎn)。作者沒有做刻意處理，讀者由此獲得的一些不太好的體驗(yàn)，也就不可避免了。

如果只閱讀對(duì)自己口味的書籍，我們始終就只能用一個(gè)視角去看待這個(gè)世界，無法獲得更多的體驗(yàn)。閱讀書籍，就像打開一扇扇窗，從不同角度去欣賞大自然的美。

閱讀理解得是否全方位，跟讀者自身閱歷有一定關(guān)系。從某種意義上來說，在現(xiàn)實(shí)生活中的所有體驗(yàn)，不管是好的還是不好的，至少找到了它們的另一個(gè)作用。

我曾發(fā)現(xiàn)阿爾貝蒂娜把我們最初的幾次見面時(shí)我對(duì)她說過的話記得清清楚楚，而我卻已把這些話忘得精光。對(duì)于另一件像石塊一樣永遠(yuǎn)深深地沉入我腦海之中的事情她卻記不得了。

《追憶似水年華》讀后感 篇5

這本書我其實(shí)并沒有讀完，所以這篇文章可以暫且算為它的“讀中感”。普魯斯特睿智的思想在我頭腦中不斷反射和共振，讓我的心里有種說不清道不明的惆悵。這一切的根源，在于兩個(gè)詞：“時(shí)間”和“回憶”。

很長時(shí)間以來我一直認(rèn)為這是我一個(gè)人的毛病，也從沒想過用文字去表達(dá)這些時(shí)候的心緒與意念，可是普魯斯特比我早一個(gè)世紀(jì)想到并做到了。與一般人不同的是，它并非描寫他有多么愁、有多么痛、有多么苦，而是通過一種更巧妙卻很自然的手段讓讀者自己去在哪一頁頁平常的文字下體驗(yàn)一種掩飾不住的慘淡的傷感——這個(gè)手段就是回憶。

回憶的方式有很多種。當(dāng)你專心致志，一心一意想要去回憶一件事或一個(gè)物品時(shí)，我擔(dān)保你十之八九的可能性是失敗。可是，往往在你不經(jīng)意間，原來你所經(jīng)歷的或擁有過的，在一個(gè)恍惚的瞬間與你正在經(jīng)歷或擁有著的現(xiàn)實(shí)重合了——比如貢布雷的形象和在萊奧妮姨媽家曾經(jīng)吃過的小瑪?shù)氯R納點(diǎn)心的滋味——像一把鑰匙正確地插入了一把鎖，然后回憶的大門便被啟開了，往事如潮水般涌進(jìn)腦海。而這第二種回憶的方式確是強(qiáng)求不來的，也許在這一刻，也許在下一刻，你無法預(yù)知它的到來。導(dǎo)致往事與現(xiàn)實(shí)重合的事物同樣地捉摸不定。任何事物都有可能成為連接過去與現(xiàn)在的橋梁，你回避不開，也找尋不來。

時(shí)空的迷霧終要掩蓋一切。而回憶，這種與時(shí)間相反抗而注定要失敗的行為從本質(zhì)上就是悲劇性的。我們都說，最珍貴的便是已失去的，將已經(jīng)失去的重新搬進(jìn)你的心靈，定然就會(huì)引發(fā)感慨、傷感，但同時(shí)又覺得快樂、滿足。沒有什么能比回憶更加傷情，卻又沒有什么能比回憶更加美好?；貞浭且磺型纯嗟母矗瑓s又是一切幸福的開端。我想，這本身并不矛盾，相反卻是一種完美的統(tǒng)一。

普魯斯特用他的筆將他心中無限的憂郁用時(shí)間當(dāng)線，用回憶作針織成了《追憶似水年華》。他其實(shí)是一個(gè)過于敏感的人，一個(gè)小小的傷害在他來說就是無法承受的痛苦(媽媽臨睡前沒有吻他就使他難受了一晚上)。我也承認(rèn)沒有親身經(jīng)歷這些痛苦，是寫不出來這部小說的。但普魯斯特的痛苦在我們多數(shù)普通人的眼中又不同了，它減淡為一種若有還無的愁思，相反卻更能令人魂?duì)繅?mèng)繞。時(shí)間在你的血管里流動(dòng)，把一切已過去的或還未發(fā)生的循環(huán)到你的心——我們普通人依賴著它來生活，而普魯斯特聽到了心跳的聲音。

《追憶似水年華》讀后感 篇6

近一段時(shí)間，讀普魯斯特的《追憶似水年華》。粗粗讀過(洋洋240萬字，夠累的)，嘆為觀止。若有時(shí)間和閑心細(xì)讀，玩味之際可能快樂更多。這是一部奇妙的心靈獨(dú)白史。沒有緊湊的故事情節(jié)，只有滔滔不絕的文字奔涌至眼底，看了上句若不看下句，你猜不出作者會(huì)講些什么;看了上段，下段的內(nèi)涵你根本就推測(cè)不出來。幾乎每句話、每段文字都是美的閃光、都是智慧的標(biāo)題、都是真知灼見。

許多地方的文字，并不比人類歷史上那些大哲學(xué)家、大思想家的話遜色。這是一部散文式的巨著。它好象撒滿了五光十色的寶石的草原;草原上有花在開放，有草在生長，有蟲兒在鳴唱，有蝴蝶在起舞，還有陽光雨露，電閃雷鳴，月輝彩虹。細(xì)看，在陽光下在草叢中隨處可見寶石的閃閃爍爍。那是真的寶石，可他們象小石子一樣多、一樣不起眼。若沒有陽光的映照，則看不見他們的閃光，還真不把它們當(dāng)人間瑰寶看待。這陽光不是別的東西，而是讀者的會(huì)心一笑或拍案一嘆。而這些寶石也不是別的東西，而是作者隨筆寫的一個(gè)詞或幾句話。這詞之精彩、這話之絕妙，不看想象不出來。

普魯斯特對(duì)文學(xué)、美術(shù)、雕塑、音樂、建筑、美食、時(shí)裝等高雅之物的欣賞知識(shí)達(dá)到專業(yè)人士的高度。普氏尤會(huì)描繪大自然的美麗和上流社會(huì)的男女心理活動(dòng)。他筆下的少女和鮮花一樣，自然而生動(dòng)，敏感而嬌美。他對(duì)人類的友情、親情、愛情之體驗(yàn)之細(xì)膩，描述之細(xì)致達(dá)到空前之高度。他筆下的天空、大海、山坡、田野、教堂等美妙絕倫，變化莫測(cè)。我尤其喜歡他在乘車旅行時(shí)，透過車窗對(duì)沿途看到的風(fēng)景之美的描寫。

現(xiàn)實(shí)中，我也喜歡在乘火車時(shí)欣賞沿途的大好河山?？晌业奈墓P之笨拙，難再現(xiàn)真實(shí)的風(fēng)景之美的萬分之一。普氏一代大家，那文筆就不同了。他能為大自然增色添彩。他對(duì)旭日和落日的描寫我也贊嘆不絕。紅日初升的天空與落日的時(shí)分的晚霞被他的筆描寫成天堂的景色。有趣的是，他很少描寫滿天繁星和月光皎潔的文字——我猜想這是因他身體不好，夜晚不大出門有關(guān)吧。普氏的文筆非常優(yōu)美。

有的地方則是不露聲色的幽默，語句或辛辣或俏皮。作者對(duì)上流社會(huì)那種無聊空洞而奢華的生活隨時(shí)隨地加以冷嘲熱諷。他常常將某個(gè)實(shí)物東西當(dāng)成有知覺、有思想的生命之活物來寫，這頗符合佛家的萬物平等之原則。他筆下的對(duì)話能非常逼真地再現(xiàn)書中當(dāng)時(shí)當(dāng)事的氣氛和人物的背境。這些由書中人物說出來的原話是作者隨心所欲地插進(jìn)來的。由此可見作者的記憶力之強(qiáng)!有些地方，對(duì)于社會(huì)、人性的哲學(xué)議論有盧梭的風(fēng)格。對(duì)于大自然風(fēng)光的描寫則有《瓦爾登湖》的影子——亦或反之;與《獵人筆記》迥異。

普氏筆下的少女都是一些天真爛漫而又不乏任性的精靈。他們的一舉一動(dòng)，一嗔一笑都展現(xiàn)出其純潔心靈之海的波光艷影。有些女孩還喜歡惡作劇——淘氣而又不失節(jié)制。他們都是天堂的使者，所以她們臉上都洋溢著陽光。她們也是海的女兒，因此她們?cè)谖邓{(lán)的海灘邊追逐浪花，那么投入、那么快樂。我能從這些女孩身上看到郝斯佳的影子亦或林黛玉的遺風(fēng)。我想每個(gè)少女——哪怕最平凡、最鄉(xiāng)氣——也能成為作家或畫家筆下的藝術(shù)女神。如果能真實(shí)地再現(xiàn)這個(gè)女孩的肉體和精神之美，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種美中的率真與隨心所欲。

小女孩的美隨時(shí)隨地靈光—現(xiàn)又轉(zhuǎn)瞬即逝——連她自己也意識(shí)不到適才美神親吻了她。一旦她意識(shí)到這種美對(duì)人的誘惑，而想通過各種手段固定下來，保存起來時(shí)，少女已墮落成交際花了。但凡自然之美是不能參有人之意志的刻意。自然就是自然，如同生命、如同日月星辰、青山綠水。普氏深得其趣——他以高出女孩們的智慧與敏感與她們一塊游戲，以便欣賞之、享受之、影響之。他以此為樂、亦以此為業(yè)。若不是寫出這部驚世之作，他的生活，我們可以認(rèn)為是曲型的紈绔子弟的空虛無聊的人生游戲。女孩們老了，但其妙齡年華卻在普氏的筆下復(fù)活，這于人類之精神文化多么有意義!

我想普氏的創(chuàng)作生活定然不象路遙創(chuàng)作《平凡世界》那樣“苦行僧”吧。普氏下筆萬言，恣意汪洋，隨心信筆，為所欲為。我看起來卻非常累。拿此書當(dāng)小說讀那是笑話，只能當(dāng)散文讀，最好是當(dāng)哲學(xué)著作讀。那種閱讀時(shí)的快感全來自閑而又閑、靜而又靜的時(shí)候。要想讀的“過癮”，最好找《基都山伯爵》和《紅與黑》之類的快意恩仇的書來讀。說到進(jìn)入人的內(nèi)心世界去“探險(xiǎn)”，“洗滌”人心，則找《追》來讀不錯(cuò)。我以為梭羅的《瓦爾登湖》與《追》是同一類書。普氏是靠精雕細(xì)刻人物的心路歷程，來展現(xiàn)人間真善美和假惡丑的。在普氏所寫的人物中似乎沒有一個(gè)是我所傾心欣賞的。勉強(qiáng)說一個(gè)，我選安德烈。這個(gè)女孩聰明高貴、機(jī)智靈活;另外還非常大度和善良。

我向往的是普氏筆下的海洋、小鎮(zhèn)、山坡、田野。我對(duì)普氏所描述的教堂尤為感興趣。普氏從建筑美學(xué)的角度來描寫這些教堂，我則更愿去親身感受教堂里的宗教氛圍和《圣經(jīng)》有關(guān)的文化內(nèi)涵。我最想去的不是那些大都市中游人如織的著名教堂，而是安靜肅穆的小鎮(zhèn)教堂。這種教堂最貼近上帝，也最能代表教徒之虔誠。我也想聽聽普氏醉心的那段音樂——看看是如何地動(dòng)聽迷人。普氏筆下的貢布雷是一個(gè)迷人的小鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)的真實(shí)名字為伊利耶——系普魯斯特父親的故鄉(xiāng)。浪漫的法國人現(xiàn)在已將此鎮(zhèn)取名為伊利耶——貢布雷了。鎮(zhèn)上有小說中的飯店、點(diǎn)心、餐館、雜貨店等實(shí)物招待游客。因此，你根本分不清哪是現(xiàn)實(shí)，哪是普氏虛構(gòu)。

有人說，人們的情感中有兩種幸福觀的辯證法：一是贊歌形式，一是挽歌形式。一是現(xiàn)實(shí)的前所未有的極樂的高峰;一是永恒的輪回，無盡的追懷回歸太初，回歸最初的幸福。在普魯斯特看來，正是幸福的挽歌觀念——亦可稱之為伊利亞式的——將生活轉(zhuǎn)化成回憶的寶藏。普氏把“沒有要點(diǎn)的故事”寫得“興味盎然”，其實(shí)是在普普通通的故事上，通過回憶之手涂上了空靈的五光十色的彩粉。人的回憶是奇妙的魔術(shù)師，能將一件小事，一段小曲，一幅小景憑空變成意味深長的啟迪，美妙無窮的享受，絢爛多姿的天堂花園。有人懷疑這些幻化后的瑰寶是否真實(shí)時(shí)，普氏理直氣壯地說是真的，我的回憶告訴我就是這個(gè)樣子。

再說，哪部偉大的小說不是回憶錄?世間一切都變幻無常、流轉(zhuǎn)不定，惟有人的記憶是永恒的。誠然，一個(gè)人若只能在回憶中再現(xiàn)過去的美好時(shí)光，那只能是“回光返照”，只能算是月光似的沒有溫度的熱情，只能算是挽歌了。這表明我們得人生開始“往回走”——回到我們來得地方，回到我們本來之所——我們走在思想情感的歸途。這種回憶的滋味雖甘美，必定還夾雜憂傷與哀婉——所謂“夕陽無限好，只是近黃昏”。

普氏的七卷巨著，幾乎每一行，每一段文字都是清暢哀亮的挽歌，都是凋謝之花——“飄落風(fēng)塵，雖有悲意也從容”。讀著讀著，會(huì)有這樣的感傷：哦，這都是很久以前的事了，難有身臨其境之感。這都是些美麗的花朵，可惜都沒有結(jié)果。有些刻薄的讀者會(huì)說：切，這都是普氏老了不能動(dòng)了，躺在床上的意淫。當(dāng)然，我會(huì)問一句：是嗎?

《追憶似水年華》讀后感 篇7

《追憶似水年華》的讀后感2提要：但青春停留在了一個(gè)字跡潦草的練***，上面寫滿了希爾貝特的名字和地址，一遍一遍的傾訴，不為結(jié)局

寂寞如果可以在春天歸來時(shí)開放，應(yīng)該是青春中最陰霾的一朵花，終要在陽光的溫暖中凋零。但脆弱的往往是歲月的韶華，無法守住與青春之間的任何一個(gè)承諾——縱使當(dāng)時(shí)的信誓旦旦歷歷在目，也一樣無動(dòng)于衷。

香榭麗舍的常春藤愛上了薔薇色的夕光，所以日日等待，就像“我”對(duì)希爾貝特的，只屬于青春的愛情。日落時(shí)分，都以知曉還有二十四小時(shí)的漫長旅途才能再度重逢，但卻天真的臆想只要盡力挽留就可以避免道別，卻最后成了現(xiàn)實(shí)的奴隸，匆匆惜別?；蛟S不是愛情，只是青春點(diǎn)亮的心底的悸動(dòng)，在初次相逢的地方散落了多少心靈的碎片，總要使人不厭其煩的回到邂逅發(fā)生的地點(diǎn)，拾起這不堪的玩笑。

恐怕只有寂寞的人才會(huì)覺得青春倉促，像一本早已過時(shí)的三流言情**，第一頁中是一對(duì)滿懷希望的戀人，一頁一頁，十年二十年……書的最后他按照每天的慣例在養(yǎng)老院中散步，腳步蹣跚，沒有人同他講話，因?yàn)樗呀?jīng)老到足以忘記一切。青春的痛苦大致是一樣的，也許只是因?yàn)槿藗冏羁彀l(fā)現(xiàn)的美使人們最容易厭倦的美！又因?yàn)闀r(shí)光殘酷的可怕，一點(diǎn)一滴的攫取年華的美好，雖然這些美好在普魯斯特筆下只是一場(chǎng)華麗的幻覺，就算充滿曖昧的風(fēng)花雪月，到最后也只是無望的幸福，哪怕?lián)碛幸磺校搽y以留住青春的滿頭烏黑，只好眼睜睜的看著年華款款，青絲換白發(fā)。

但青春停留在了一個(gè)字跡潦草的練***，上面寫滿了希爾貝特的名字和地址，一遍一遍的傾訴，不為結(jié)局，只是徒勞且蒼白的奢望有一天，本子無端落入她的手中，那么這在心頭徘徊了如此之久的折磨便終有回報(bào)了?？上В@世上除了歲月，還有什么無端的事可能發(fā)生呢？

終究會(huì)有一天，回憶占據(jù)了整個(gè)空乏疲憊的心靈，他知道，青春的愛情如同佛羅倫薩的春天，開滿了純凈的百合與銀蓮，但永遠(yuǎn)不會(huì)有人采擷，因?yàn)橥昝赖挠肋h(yuǎn)只是幻像，花季一過，凋敝的凋敝，零落的零落，紛繁的把心碎丟棄在眼前?？倳?huì)明白的，就像普魯斯特一樣，人們只可以把世界變得復(fù)雜，卻無法讓他來的簡單化。

生活中最難找到的不是最終的正確答案，而是到處都是正確答案。放棄又是最容易辦到的事情，于是走過青春的人，往往兩手空空，只是滿滿的回憶，走向一去不回的，命中注定的路途。

幸福不是一瞬間就能實(shí)現(xiàn)的，就像青春是難以用愛來計(jì)算的，因?yàn)槠嬗肋h(yuǎn)不可能是全部。如同那條“我”所鐘愛的槐樹路，槐花縹緲的香氣已經(jīng)消失殆盡，可枯萎的禿枝與嶙峋的樹干依然存在，像是在挽留，仿佛垂暮的老人只能靠記憶來吊唁已逝的青春。

就算青春可以停滯，時(shí)光可以挽留，又有誰愿意犧牲全部的未來與無限的希翼，只為曾幾何時(shí)的那個(gè)動(dòng)人心魄的凝眸淺笑。

大概普魯斯特的記憶中也有一個(gè)這樣支離破碎的威尼斯，只得靠無數(shù)記憶的橋梁才可以連接起拼湊成難以名狀的優(yōu)雅與極致的美麗，難以觸碰，無法擁有；與香榭麗舍相似，發(fā)生了太多太多細(xì)碎瑣屑的故事，卻也埋葬了太多太多絢爛的青春。而青春送給我們記憶的也只有一張一張拍壞了的泛黃老**，像生活一樣，永遠(yuǎn)難以掌握。

那么青春在普魯斯特的眼中就是一場(chǎng)場(chǎng)虛假的愛情，來的轟轟烈烈刻骨銘心，最后卻也難逃消逝的命運(yùn)，一落在年華猖狂的風(fēng)暴之中，沒有憐香惜玉，有的只是義無反顧的葬送。而普魯斯特最終是一個(gè)對(duì)凡人世界不再抱有幻想的人，因此他可以接受并記錄下風(fēng)花雪月中無情的青春。

可是離開《追憶似水年華》，離開普魯斯特，在我們平凡的現(xiàn)實(shí)之中，當(dāng)歲月凋零，時(shí)光落寞，青春了無憑據(jù)的時(shí)候，又有誰會(huì)守在誰歸家的那條林蔭路旁，等待著永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)的誰呢？于

《追憶似水年華》讀后感 篇8

用“意識(shí)流小說的最高成就”來形容普魯斯特的《追憶似水年華》并不算過分吧。盡管同時(shí)代就有喬伊斯的《尤利西斯》，過后還有獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的?？思{的《喧嘩與騷動(dòng)》，但誰能像他那樣用七卷之多的煌煌巨著展示了紛繁美麗的法國社會(huì)形態(tài)以及形形色*色*的人物內(nèi)心?更重要的是，這部書教會(huì)我們?cè)鯓宇I(lǐng)會(huì)生活的美好。

普魯斯特開篇就用了冗長的文字來描寫他失眠的情緒和心理。我喜歡這種微妙耐煩的刻畫手法——事無巨細(xì)，一一道來。既然對(duì)墻上斑點(diǎn)的猜測(cè)都可以被視作為一篇成功的小說，那么這種對(duì)于生活的全面體驗(yàn)更能告訴我們：別太快，那是對(duì)于生命的一種浪費(fèi)。

有位普魯斯特的研究者說過，讀普魯斯特，并不是要學(xué)習(xí)他的什么寫作手法，而是要學(xué)會(huì)用他的眼光來看世界。我對(duì)這句話深表贊同。教堂的彩色*長窗，河邊的靜謐睡蓮，貢布雷的美麗山楂花……盡管小說很長，但作者提供給我們的，也只是整個(gè)大美的世界的一小部分，而我們，更要自己去領(lǐng)略那些同藝術(shù)一樣美麗的其他部分。

誰沒喝過果汁呢，可誰像普魯斯特這樣喝果汁的：

沒什么比果子的顏色*轉(zhuǎn)化成美味更叫人喜歡的了。煮過的果子，仿佛退回到開花的季節(jié)。果汁就像春天的果園，呈現(xiàn)出紫紅色*;或者像果樹下的和風(fēng)，無色*，清涼，讓人一滴滴呼吸，一滴滴凝視。

這樣細(xì)碎精致而又貼切的比喻，讓我們重新?lián)Q了一種態(tài)度來品嘗果汁，那種溫潤甜美的回味和明亮宜人的熨帖，讓人生重新變得不同尋常起來。生活之美，根本上是在于有一雙銳眼，熟視無睹會(huì)使許多本可以情味盎然的人生體驗(yàn)被埋沒。感謝普魯斯特，他將這些珍奇都一一挖掘出來，還給了我們。

《追憶似水年華》中有一人物叫夏爾·斯萬，他有一個(gè)奇特的秉性*，喜歡拿畫家作品上的人物形象與真實(shí)的人相比。他之所以愛上后來成為他妻子的奧黛特，就是因?yàn)樗拿娌勘砬橄駱O了波提切利作品《春》中的女神形象。這種欣賞藝術(shù)品的角度非常奇特，可以說，他讓作品變活了，讓那些有年代的作品穿越歷史的塵霧以一個(gè)鮮活得寄托出現(xiàn)在眼前。

推而廣之，很多已有的藝術(shù)作品，尤其是文學(xué)作品，都不難在現(xiàn)實(shí)中找到相應(yīng)的契合。這種突然在人群中認(rèn)出了斯佳麗，發(fā)現(xiàn)了住在隔壁的格朗臺(tái)的喜悅，是我們對(duì)于作品中人物心理與精神的領(lǐng)會(huì)的一個(gè)表現(xiàn)。這種讀書的快樂是不同尋常的。

在普魯斯特看來，沒有什么是毫無意義的，“一則香皂的廣告也可以像《沉思錄》一樣，令人回味無窮”。由此他推斷，人生是經(jīng)不起半點(diǎn)刪削壓縮的，相反，它值得我們仔細(xì)推敲。

有這么幾則被高度概括的新聞：維羅納一青年男子誤認(rèn)戀人已死，自殺身亡，其戀人蘇醒后見情人已逝，亦以身殉;俄國一年輕母親因家庭問題投軌自殺;法國一年輕母親因家庭問題飲藥身亡。

不難看出，這幾則新聞中就隱藏著羅密歐，安娜·卡列尼娜，包法利夫人的故事。也許當(dāng)初作家們正是由這樣幾則看似乏味的報(bào)道中看到了將震撼文壇的巨作。

普魯斯特教給我們一種很少被提及的生活方式：別太快。仔細(xì)觀察生活，充滿想象，就可以找到那個(gè)普魯斯特的世界。也許這就是《追憶似水年華》最想教給我們的吧。

《追憶似水年華》讀后感 篇9

《追憶似水年華》是我讀過的所有長篇小說中篇幅最長情節(jié)最散漫隨意的一部，它沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓适?，除了馬賽爾以外沒有貫穿始終的人物。但沒有一部長篇小說讓我如此著迷，我彷佛面對(duì)一座規(guī)模浩瀚博大、結(jié)構(gòu)精致繁復(fù)的宮殿，推開那扇看似平凡的門，發(fā)現(xiàn)里面竟是一個(gè)非常奇妙的世界。普魯斯特用其精美、精細(xì)和精微構(gòu)造出了一種博大的氣勢(shì)。

《追憶逝水年華》全書以敘述者“我”為主體，將所見所聞所思所感融合一體，對(duì)社會(huì)生活，人情世態(tài)的真實(shí)描寫令我過目難忘。其中作者對(duì)兒童時(shí)代早晨起來喝熱茶時(shí)一塊俗名叫“瑪?shù)氯R娜”的`甜點(diǎn)心泡在茶里，一邊喝茶，一邊吃點(diǎn)心，他感到其樂無窮，而在最后一卷《重現(xiàn)的時(shí)光》重提“瑪?shù)氯R娜”時(shí)，“今”與“昔”的回憶已同時(shí)出現(xiàn)在作者腦海里，作者好像回到了二十多年前的兒童時(shí)代，把當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和身邊的人物都想了起來。通過回憶，他解除了“時(shí)間”的束縛，獲得了過去、現(xiàn)在的重疊和交叉，形成了特殊的回憶結(jié)構(gòu)，形成了真正的生活。也同時(shí)告訴我們，所謂時(shí)間，實(shí)際上是指生命的延續(xù)。而且回憶的方式有很多種。當(dāng)你專心致志，一心一意想要去回憶一件事或一個(gè)物品時(shí)，十之八九的可能性是失敗?？墒?，往往在你不經(jīng)意間，原來你所經(jīng)歷的或擁有過的，在一個(gè)恍惚的瞬間與你正在經(jīng)歷或擁有著的現(xiàn)實(shí)重合了就像作者回憶起那塊甜點(diǎn)心，像一把鑰匙正確地插入了一把鎖，然后回憶的大門便被啟開了，往事如潮水般涌進(jìn)腦海。而這種回憶的方式確是強(qiáng)求不來的，你也無法預(yù)知它的到來。任何事物都有可能成為連接過去與現(xiàn)在的橋梁，你回避不開，也找尋不來。所以，我們現(xiàn)在所擁有的記憶，無論美好與否，都值得我們好好珍惜。

幸福不是一個(gè)瞬間可以兌現(xiàn)的，就像青春難以用愛情來計(jì)算。因?yàn)槠娴挠肋h(yuǎn)無法成為全部。如同那條“我”所鐘愛的槐樹路，槐花縹緲的香氣已經(jīng)消失殆盡，可枯萎的禿枝與嶙峋的樹干依然存在，像是在挽留，仿佛垂暮的老人只能靠回憶來吊唁已逝的青春。

大概普魯斯特的記憶中也有一個(gè)這樣支離破碎的威尼斯，只得靠無數(shù)記憶的橋梁才可以連接起拼湊成難以名狀的優(yōu)雅與極致的美麗；難以碰觸，無法擁有，與香榭麗舍相似，發(fā)生了太多太多細(xì)碎瑣屑的故事；卻也埋葬了太多太多絢爛的青春。而青春送給我們記憶的也只有一張泛黃的老照片；像生活一樣，永遠(yuǎn)難以掌握。

那么青春在普魯斯特的眼中就是一場(chǎng)場(chǎng)虛假的愛情，來的轟轟烈烈，刻骨銘心，最后卻也難逃消逝的命運(yùn)，一落在年華猖獗的風(fēng)暴之中；沒有憐香惜玉，有的只是義無反顧的葬送。而普魯斯特終歸是看破紅塵的人，所以可以微笑的接受，并記錄下風(fēng)花雪月里無情的青春。

追憶似水年華讀后感集合6篇

讀書是人類進(jìn)步的階梯，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。當(dāng)我們認(rèn)真研讀了作者的著作后，我們會(huì)有不少靈感和思考。一篇高質(zhì)量的作品應(yīng)該包含哪些要素呢？我很高興地告訴您，您所需的“追憶似水年華讀后感”已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

追憶似水年華讀后感 篇1

每年的6、7月都是悲傷的畢業(yè)季節(jié)，離開了曾經(jīng)朝夕相處的師生，離開了再熟悉不過的校園，在這個(gè)梔子花盛開的季節(jié)，于是畢業(yè)了。

看著這篇文章，我想起了一年前的自己，覺得這篇文章的每一句話都像是眼淚，仿佛昨天我們是一大群人坐在教室里為高考而戰(zhàn)，而現(xiàn)在我們卻在天涯海角。

還清晰地記得和好朋友們漫步在雨后的校園，興奮地暢談理想的場(chǎng)景，大家下課圍著老師討論問題的場(chǎng)景也依舊歷歷在目，可我們的確已經(jīng)畢業(yè)了，就在一年前的那個(gè)梔子花開的季節(jié)里。還記得高考前，那鋪天蓋地而來的同學(xué)錄，一個(gè)勁地寫，直到整張紙都滿滿地，心中的話卻仍然沒有寫完。那時(shí)候大家不停地交換著**，只希望多年后在某個(gè)路口遇見他時(shí)，仍可以興奮地叫出他的名字。

一年前我在為高考而奮斗的時(shí)候，我的老師告訴我們，這三年將是我們一生中最難忘的時(shí)光。在大學(xué)里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)像現(xiàn)在這樣每天在這個(gè)教室里一起學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗。那時(shí)候的我很堅(jiān)定地告訴自己，我絕對(duì)不會(huì)的，我再也不想再過這種天天埋在習(xí)題里的日子了。不過現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，不管是老師還是同學(xué)甚至是那無止境的作業(yè)和考試在現(xiàn)在的我看來都是很美好很美好卻再也回不去的回憶。

靜靜地翻看著同學(xué)錄，看著那些和他們交換來的**，想象著曾朝夕相處的他們現(xiàn)在變了嘛，還記得自己嘛，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，正如文中說的一樣吧，所有的往事在我們分別的那個(gè)夏天都已被定格，所有被定格的都會(huì)成為回憶，而所有的回憶都會(huì)在流年中模糊。

眼角的淚水已經(jīng)涌出來了，我知道一切都回不去了，告別曾經(jīng)吧，向所有人揮手說再見。

如文中所說的一樣，就讓我們把這份美好的回憶珍藏在心底吧。

追憶似水年華讀后感 篇2

追憶似水年華，追尋逝去的時(shí)光

文/李國豪

我好久沒坐下來品嘗一本好書了。忙碌而瑣碎的學(xué)習(xí)生活，總是讓時(shí)光變得倉促緊湊，驅(qū)使著我在人來人往的熙攘之中，也必須要人來人往。

某天于書店閑逛度日的時(shí)候，偶然之間，我瞥見了這一本厚實(shí)簡樸的書《追憶似水年華》。我興致勃勃地上下打量著這本書，因?yàn)槲衣犝f它早就占據(jù)了“買書時(shí)看不懂的書”排行榜的前三位。不知傳言是真是否，我還是掀開了》故事了第一頁，也許當(dāng)初僅僅只是想挑戰(zhàn)自認(rèn)為荒謬夸大的宣傳。

但事實(shí)證明我過于輕浮與膚淺。僅僅只是淺嘗到本書的前半部分，我便已經(jīng)感受頗深，常常沉淪于及其悠長意韻的人物描寫當(dāng)中而深深被塑造而成的人物形象所打動(dòng)。

有人說，《追憶似水年華》之所以留世是因?yàn)樗巧w世絕倫的敘述語言。不錯(cuò)，在與這本書的精神交流過程中，盡管語言并非辭藻華美，但字里行間的詼諧與對(duì)文體的游刃有余，使我深深折服。如：

'他覺得這些色彩艷麗的姑娘就像來自賓夕法尼亞州的玫瑰，而巴黎歌劇院就像是一個(gè)水下水族館。一位侍者個(gè)子非常高，長著一頭烏黑的秀發(fā)，臉上像撲了粉一樣，使人更容易想起某些珍禽而不是人類。他不停地從大廳的一端跑到另一端，似乎漫無目的，讓人想起一只南美鸚鵡。

鸚鵡們用它們燦爛的羽毛和難以理解的激動(dòng)填滿了動(dòng)物園的籠子。'

這種敘述不是優(yōu)美優(yōu)美的言語，而是恰當(dāng)?shù)拿鑼懞椭档蒙钏嫉摹半[喻”手法，散發(fā)出醉人的魅力。'花枝招展'一詞，不僅完全契合**營造的19世紀(jì)末20世紀(jì)初所謂'**時(shí)代'的法國巴黎上流社會(huì)的種種人情世態(tài)，還暗示男主角對(duì)感情的泛濫與不一；而對(duì)侍者的比喻，便是一針見血地道出當(dāng)時(shí)社會(huì)的不正之風(fēng)，以美色主義當(dāng)?shù)赖幕膩y瘋狂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者精彩、細(xì)膩、獨(dú)特、準(zhǔn)確的寫作風(fēng)格和語言魅力會(huì)讓你沉迷其中。

除此以外，作者還精通于使用復(fù)合式的長句，不僅把某一瞬間的內(nèi)心體驗(yàn)毫無保留地展示出來，同時(shí)還將環(huán)境、景色、心境等元素巧妙地融合于一體，完美地將一個(gè)人的內(nèi)心與外表在同一時(shí)間里全部呈現(xiàn)，卻絲毫不會(huì)讓讀者感到冗長與瑣碎帶來的壓抑與沉悶。也許這種冗長瑣碎的敘述方式正是馬塞爾獨(dú)特而細(xì)膩的敘事語言風(fēng)格之一。

'維爾迪夫人面對(duì)我們新客人，像德·夏呂斯先生啦，像我啦，聽到康步爾梅夫婦到了，故意不露聲色，不以為然，不動(dòng)身子，對(duì)這條消息的宣布不作出反應(yīng)，只顧同大夫談話，優(yōu)雅地扇著扇子，操著法蘭西劇院舞臺(tái)上一個(gè)侯爵夫人假惺惺的腔調(diào)說道：‘男爵正是這么對(duì)我們說的……’這對(duì)戈達(dá)爾來說太過分了'如此簡單的一段話，便在我腦海里營造出一幅虛偽的矯揉造作的維爾迪蘭夫人的畫像。矯情之對(duì)象在于'我'與夏呂斯先生是'新客人';矯情之表現(xiàn)為'不露聲色，不以為然，不動(dòng)身子，只顧同大夫說話';矯情之心理狀態(tài)是故作鎮(zhèn)靜。

只是幾句輕描淡寫的話，在我們面前成功塑造了一個(gè)自命不凡的身影，出乎意料，也在情理之中。

入世未深的我，未能夠信手拈來，將作者文筆上的技巧與精細(xì)之洶涌澎湃之情完全恰當(dāng)?shù)拿枋龀鰜?。只知道，這些長句依靠副句的層層相疊和協(xié)調(diào)并列，猶如豎起一棵棵枝繁葉茂而又錯(cuò)落有致的大樹，呈現(xiàn)出勻稱美麗的框架結(jié)構(gòu)；它們也像瓦格納歌劇中綿長的臺(tái)詞，優(yōu)美的旋律，優(yōu)美的流動(dòng)，悅耳的閱讀。同時(shí)長句中生動(dòng)細(xì)膩的形象與樂感詼諧的描述為所敘事物增添質(zhì)感與輪廓，使讀者如同身臨其境，一睹風(fēng)采，一嘗滋味與內(nèi)涵。

獨(dú)特的敘述語言，精致的人物形象塑造，再加之奇特而美妙的意識(shí)想象，細(xì)致的裂變式描寫，僅僅只是淺嘗這本偉大的**而已。隨著**走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，觸摸到**背后的思想感情，我覺得是咀嚼的味道。

猶記得作者憶起兒童時(shí)代某天早晨把一塊俗名為'瑪?shù)氯R娜'的甜點(diǎn)心泡在熱茶中，然后一邊喝茶，一邊吃點(diǎn)心，其樂無窮的滋味讓**連往返；隨后在最后一卷《重現(xiàn)的時(shí)光》中重提'瑪?shù)氯R娜',使我們猛地發(fā)現(xiàn)，我們?cè)瓉硎窃谕瑫r(shí)觸摸著作者'今'與'昔'的回憶，仿佛成為了第二位'馬塞爾',去體味這二十年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

不難感到現(xiàn)在就是現(xiàn)實(shí)，過去就是夢(mèng)想。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的重疊可能是這本書的獨(dú)創(chuàng)性。千百年來，人們總是在講述同樣的故事，原因在于每個(gè)人的生活本質(zhì)并沒有改變，都是面臨著生命在逐漸走向死亡的這一事實(shí)。

在**中，作者用回憶的方式來抗拒死亡，抗拒遺忘，在夢(mèng)中也許一切都將改變，但另一面，逃避其實(shí)是另一種方式的面對(duì)。能夠生動(dòng)地表達(dá)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的對(duì)立統(tǒng)一，比用幻想來體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)更直接、更震撼。

借助記憶，他解除了時(shí)間的枷鎖，獲得了現(xiàn)在與過去的重疊與交集，形成了一種特殊的記憶結(jié)構(gòu)，擁有了真實(shí)的生活。有時(shí)候生活會(huì)讓人哭笑不得。當(dāng)你致力于記住某件事或某個(gè)人時(shí)，有時(shí)它并不能如你所愿。但是，卻在你不經(jīng)意間，原來你所經(jīng)歷過，擁有過甚至是失去過的，在那恍惚的一瞬間中，就像是作者回憶起兒時(shí)給他帶來無盡快樂的甜點(diǎn)心一般，將回憶與現(xiàn)實(shí)再次重合，就像找到了回憶大門的鑰匙一樣，所有一切涌上心頭，浮現(xiàn)于腦海之中。

這種回憶的方式，并非你我能夠強(qiáng)求，你也無法預(yù)知那塊甜點(diǎn)心會(huì)在何時(shí)何地與你相遇，或者是，任何一件事物都能夠成為連接今昔的這塊點(diǎn)心，你無需回避，也不用執(zhí)著。最好珍惜我們現(xiàn)在的記憶。無論是美麗還是痛苦，它終將成為我們最寶貴的財(cái)富。

當(dāng)然，追憶似水年華，追尋逝去的時(shí)光，也是我們從小到大對(duì)自我的追求，自我的認(rèn)識(shí)的一份獨(dú)一無二的紀(jì)念冊(cè)。**中的'我'從一個(gè)'非常神經(jīng)質(zhì)和過分受溺愛的孩子'不斷成長，漸漸地'意識(shí)'到自己周圍人們的'存在',正是提醒我們，到最后找到自己的'思想與靈魂',正是告訴我們，一個(gè)人無論再卑微，再弱小，都不能否定自己對(duì)自己的肯定，才是人生前進(jìn)道路的最大動(dòng)力。沒有人能更好地理解你，沒有人能更清楚地理解你的內(nèi)心感受。

在生活當(dāng)中，不乏有各種各樣形形色色之人評(píng)頭論足，指指點(diǎn)點(diǎn)。我們可以試著去聆聽，去改變自己的行為，但卻不能夠因?yàn)閯e人而左右我們對(duì)于自己人生的判斷，不能夠任他人擺布自己人生的每一個(gè)抉擇。也許若干年以后，再回憶當(dāng)初，也許會(huì)會(huì)心一笑，笑自己當(dāng)初的青澀懵懂與莽撞倔強(qiáng)，但是卻永不后悔，因?yàn)槲伊私庾约海驗(yàn)?我'就是'我'.

時(shí)間與回憶，本身便很玄妙。這也許是這本書精妙所在之處。每當(dāng)你合上一本書，合上一杯熱茶，或是做一件工作，你都會(huì)不自覺地想起這些年過去的時(shí)光。

也許我的大學(xué)同學(xué)不知道，我高中的時(shí)候，沒有現(xiàn)在這樣的三五個(gè)知己，我對(duì)自己的努力有了肯定和支持。那時(shí)，我除了學(xué)習(xí)什么也沒有。沒有能夠談心的知己，也不能和班上同學(xué)打成一片，甚至連自己的室友都開始無形之中討厭、疏遠(yuǎn)自己。

我懂，但我無能為力；我累，但我只能堅(jiān)持。我相信總有一天，我能夠和朋友們一起跌跌撞撞，卻依舊不離不棄，我能夠獲得他人的肯定與支持，我相信我不會(huì)只有一個(gè)人。

我還記得我離開的時(shí)候，我的英語老師對(duì)我說我應(yīng)該有更多的朋友。我的臉沒有表情，但我的心已經(jīng)翻過。

是的，這段時(shí)間很痛苦，很黑暗，和我一起走過高三，這段有著巨大學(xué)習(xí)壓力的旅程。但每每回憶這段時(shí)光，我卻不再感到痛苦與無助，反而我得感謝當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的自己，能夠扛下一切的黑暗與不安，找到屬于自己的光明道路；相反，我必須感謝自己，不要被別人鄙視和針對(duì)，放棄自己，走上不應(yīng)該屬于我的道路。正如書中所說：

“真正的天堂是迷失的天堂”

當(dāng)我被康諾利評(píng)為“一百年才出現(xiàn)一次的作品”時(shí)，我怎么能用幾句話說出真相呢？只能借用本雅明一段讓人眼眶濕潤的文字：我們臉上的皺褶登記者激情、罪惡和真知綽見的一次次造訪，然而我們這些主人卻不在家。

追憶似水年華讀后感 篇3

意識(shí)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。它在普魯斯特的心中流淌?；蛟S在面對(duì)即將遠(yuǎn)去的人生時(shí)，唯一能做的是把自己的記憶封存下來，似逝水般永恒的地流淌。

它是20世紀(jì)偉大的法國作家馬塞爾·普魯斯特（1871-1922）的代表作，也是20世紀(jì)世界文學(xué)史上最偉大的作品之一。這個(gè)假期我碰巧接觸到了這本書。230萬字的篇幅真的讓我懷疑自己是否真的能堅(jiān)持下去，讀下去，完全理解作者的情感。雖然我還沒讀完，但作者在字里行間傳達(dá)的信息讓我覺得這是一部不容忽視的作品。

作者在迷茫中尋找自我，試圖從時(shí)間的流逝和人物的時(shí)間中尋找生命的本質(zhì)和意義。在作者敘述自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的同時(shí)，不斷變換人稱與地點(diǎn)，把意識(shí)的流動(dòng)性展現(xiàn)得淋漓精致。他用滔滔不絕的文字將生活中的思想、行為、感情融為一體，從而形成了一種長篇獨(dú)白，但這種獨(dú)白并不枯燥，他多姿多彩，充滿活力，能體會(huì)到一種節(jié)奏美。

時(shí)空的不斷交集，意識(shí)的不斷流動(dòng)，地點(diǎn)的不斷變化，都顯示出他對(duì)前識(shí)的向往和無法割舍的憂郁。

正如書中所言，“當(dāng)一個(gè)人不能擁有的時(shí)候，他唯一能做的便是不要忘記?！笨此破匠５恼軐W(xué)語句，卻傳達(dá)出了超越人生的真理。這本書也用它的全部來解釋這句話。

正如書名直譯“《尋求失去的時(shí)間》”只有尋求過，才不會(huì)忘記。這句話也能用在我們的生活中。當(dāng)你為失敗或逝去之物心碎時(shí)，我們不能因此停下腳步而止步不前，唯一能做的就是就是牢記它，用自己的行動(dòng)去紀(jì)念它，這樣才真正稱得上是有意義的事。

如果人們用眼睛觀察世界，那么普魯斯特就是用世界上最深的感情。她的極度敏感也使他成就了這部著作。臨睡前媽媽的一個(gè)吻對(duì)他來說也是無比重要的存在。

只有這么敏感的人，才能使自己的心靈遠(yuǎn)航與體外，徜徉在自由之中，一針一線地織出燦爛的文字與獨(dú)白。因患有嚴(yán)重的哮喘，普魯斯特不得不在他的屋子中“被禁錮”了將近十五年。但他的心靈并未因此而被禁錮，反之，他成就了一部著作，這本著作必須要用心靈來感悟，如果抱著世俗的眼光和心態(tài)，或許永遠(yuǎn)都無法讀到書的最深處，那就是隨著主觀意念存在的不斷游走的普魯斯特的靈魂。

它也是用于我們。我們不會(huì)永遠(yuǎn)自由。我們必須對(duì)生活充滿信心，而不是沉浸在這些痛苦中。

可悲的是，時(shí)間會(huì)掩蓋一切。世上沒有永恒的東西，但時(shí)間是永恒的。當(dāng)他再次抹去一切，他只能永遠(yuǎn)繼續(xù)下去?；蛟S著有些矛盾，但是時(shí)間是超越萬物的存在，而追憶似水年華正是能與時(shí)間相提并論的，或許畢竟凌駕與時(shí)間之上的事物。

你讀的每一頁，都會(huì)被它吸引，最終陷入復(fù)雜的時(shí)間流中。普魯斯特對(duì)作品時(shí)間的詮釋，我相信是沒有人能夠真正超越過他的。

永恒的時(shí)間，永恒的記憶，永恒的似水年華

追憶似水年華讀后感 篇4

《追憶似水年華》讀后感800字：與同時(shí)代的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展那樣，普魯斯特的創(chuàng)作也明顯受到當(dāng)時(shí)哲學(xué)家的影響，起初專家認(rèn)為他深受柏格森的生命哲學(xué)的直接影響。其實(shí)，海德格爾的哲學(xué)思想對(duì)其的影響更大，當(dāng)然我也只是自己認(rèn)為的那樣，還缺乏哲學(xué)思辨的能力來闡述這個(gè)問題。

其實(shí)，二十世紀(jì)的哲學(xué)是以海德格爾的存在論，重新構(gòu)建了存在論的形而上學(xué)。存在的意義，對(duì)科學(xué)研究以及哲學(xué)必然是一門科學(xué)而言，是非常重要的課題。

海德格爾認(rèn)為，存在總是某種存在者的存在，存在者全體可以按照不同種類來界定特定的事質(zhì)領(lǐng)域，如歷史、自然、空間、生命、此在及語言之類，又可以相應(yīng)地專題化為某些科學(xué)探索的對(duì)象。特別是他認(rèn)為，此在的存在優(yōu)先于非此在的存在，而此在作為存在者的存在的意義，即我們通常理解的人的存在，它是以自己的存在，和非自己的存在來認(rèn)識(shí)存在的，這種存在是哲學(xué)意義的存在，它不是生存，當(dāng)然與人類學(xué)等根本不同。

這里特別重要的是，哲學(xué)上在海德格爾之前，存在與存在者同一，存在本身的意義和價(jià)值通過存在者來詮釋，人作為存在者淪陷到了歷史和傳統(tǒng)的境遇之中，他對(duì)自己的存在理所當(dāng)然地滿足和符合他所處環(huán)境和時(shí)代，并被一些晦暗的東西屏蔽，以至于讓人遺忘了本身的存在，這在普魯斯特之前的作家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到并在進(jìn)行的文學(xué)創(chuàng)作中進(jìn)行了探索。

普魯斯特在小說中，通過不斷的回憶，讓時(shí)間蘊(yùn)藏于空間的后面，讓過去的人和事重新顯現(xiàn)出來，通過過去的存在再創(chuàng)造出來，人不能在忘記過去、無視現(xiàn)在，讓人忘記自己的存在。而且還為了將來讓人的存在更有意義。

其實(shí)，普魯斯特總是強(qiáng)調(diào)，對(duì)我們非常熟悉的地方和人，我們一直熟視無睹，感覺不到任何的興趣和愛好，這其實(shí)是我們自己沉淪到了日常生活中而感覺不到自己的操心和操勞。于此，普魯斯特一直鼓勵(lì)我們只有我們通過重溫一些我們不注意的或沒有搞清楚的東西，從內(nèi)心深處有了感受而得到的東西，那就是經(jīng)過藝術(shù)探尋而得到的生活才是有意義的生活，我們的存在以及我們的藝術(shù)生活才是我們最想得到的生活，才是最美好的生活。

海德格爾的《存在與時(shí)間》還在研讀之中，對(duì)他的存在論理解還很膚淺，以上看法可能有曲解普魯斯特和海德格爾的看法和主張，我只是想做一個(gè)探討而已。

追憶似水年華讀后感 篇5

《追憶似水年華》并不是是一部哲學(xué)意味深重的小說。正相反，它是一部生活氣息極其濃厚，極具強(qiáng)烈的小說。它主要寫的是一個(gè)非常神經(jīng)質(zhì)和過分地受溺愛的孩子緩慢成長的過程，他漸漸地意識(shí)到自己和周圍人們的存在。而這，正提醒了我們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的重要性。一個(gè)人無論再卑微，再弱小，首先他不能否定了自己。對(duì)自己的肯定才是前進(jìn)路上的動(dòng)力，因?yàn)橹挥凶约翰攀亲盍私庾约旱摹e人的評(píng)論可以影響到我們，但是絕對(duì)不能左右我們對(duì)于自己人生的判斷，對(duì)于人生的每一個(gè)抉擇。在若干年后，我們回過頭去，或許會(huì)笑自己當(dāng)初的青澀、莽撞。但是自己所做的決定是絕對(duì)不會(huì)后悔的，因?yàn)榱私庾约?，因?yàn)椤拔摇本褪恰拔摇?

《追憶似水年華》以追憶的手段，借助超越時(shí)空概念的潛在意識(shí)，不時(shí)交叉地重現(xiàn)已逝去的歲月，從中抒發(fā)對(duì)故人、往事的無限懷念和難以排遣的惆悵。它不僅再現(xiàn)了客觀世界，同時(shí)也展現(xiàn)了作者的主觀世界，記錄了作者對(duì)客觀世界的內(nèi)心感受。

總的說《追憶似水年華》是一部回憶錄式的自傳體的小說，從作者自己的童年生活開始，一直寫到他晚年的心情。作者三十多歲由于嚴(yán)重的哮喘與氣管炎，怕見陽光，怕吹風(fēng)，把自己囚禁在斗室中，白天絕對(duì)不出門，也盡量少接見來訪者。實(shí)際上從那時(shí)起，他已經(jīng)與世隔絕?！蹲窇浰扑耆A》，它是一個(gè)自愿活埋在墳?zāi)怪械娜?，在寂靜的墳?zāi)怪谢叵肷胺N種經(jīng)歷與感受的抒情記錄。

追憶似水年華讀后感 篇6

我第一接觸《追憶似水年華》是在圖書館，譯林出版社（上下冊(cè)）那個(gè)版本。

最近買了徐和瑾老師這一套四卷，真的，我都不知道是被哪個(gè)網(wǎng)站給安利的這個(gè)譯本，讀了之后我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該是有嚴(yán)重的理解閱讀障礙癥，徐老師的譯作我實(shí)在是讀不懂，再這么硬啃下去只能放棄，我找來了這版（如圖），真是的平易近人太多了?。?！

對(duì)于一個(gè)初學(xué)者，這版就好比是發(fā)面的，柔軟好消化；徐老師那就是死面兒的，咀嚼起來太費(fèi)腮幫子了！對(duì)話段落上也不分，我的天啊。我就做個(gè)簡單的段落對(duì)比：徐和瑾版第一卷第28頁：“我猶如不帶盤纏就要上路的旅客；我每上一級(jí)樓梯，就像俗語說的那樣，“并非出于本心”，我的腿在往上走，心里卻想回到我母親身邊，因?yàn)樗粶?zhǔn)我在心里把她的吻帶回臥室?！?/p>

發(fā)面版第一卷第29頁：“我等于連盤纏費(fèi)都沒有領(lǐng)到就得上路；我必須像俗話所說?戧著心眼兒?登上一級(jí)一級(jí)的樓梯，我的心只想回轉(zhuǎn)到母親身邊去，因?yàn)槟赣H還沒有吻我，還沒有以此來給我的心靈發(fā)放許可證，讓她的吻陪我回房?！?/p>

而且在描寫最重要得瑪?shù)铝盏臅r(shí)候更是讓我抓狂：徐和瑾版第一卷第46頁：“我放下茶杯，轉(zhuǎn)向我的思想。只有它才能找到真相。但怎么找？每當(dāng)思想感到無能為力，就會(huì)毫無把握；至于這尋找者，它既是它應(yīng)在其中尋找的陰暗地方，又是它有力無法施展的地方。尋找？不僅如此，而且是創(chuàng)造。它面對(duì)的是某種尚未存在的東西，只有它才能將其變?yōu)閷?shí)在之物，然后把這種實(shí)在之物弄得一清二楚?！?/p>

發(fā)面版第一卷第47頁：“我放下茶杯，轉(zhuǎn)向我的內(nèi)心。只有我的心才能發(fā)現(xiàn)事實(shí)真相?？墒侨绾螌ふ遥课液翢o把握，總覺得心力不逮；這顆心既是探索者，又是它應(yīng)該探索的場(chǎng)地，而它使盡全身解數(shù)都將無濟(jì)于事。探索嗎？又不僅僅是探索：還得創(chuàng)造。這顆心靈面臨著某些還不存在的東西，只有它才能使這些東西成為現(xiàn)實(shí)，并把它們引進(jìn)光明中來。”

當(dāng)然徐老師版本也是相當(dāng)不錯(cuò)的。我得把我那未開封的三卷都出手。

似水年華作文(必備五篇)

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫5篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的追憶似水年華讀后感范文2000字（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

似水年華作文 篇1

我覺得這是第一部我看完覺得它是一部電影的電影。

盡管它什么也沒講。

可是當(dāng)電影結(jié)束時(shí)，我想它是一部讓我產(chǎn)生共鳴的作品，它深深地吸引了我，因?yàn)?，在最后的樂聲響起時(shí)，我只有一種“追憶似水年華”的心情。

然而我并不是一次性看完的，但它意識(shí)流的表現(xiàn)，即使是160分鐘不間斷地觀看和我兩天斷斷續(xù)續(xù)地看完是沒有太大區(qū)別的，因?yàn)樗鼪]有情節(jié)，或者說，它不需要情節(jié)，當(dāng)整部作品的主題是一個(gè)多情之人的追憶時(shí)，它無須邏輯。

我沒法找到一個(gè)安靜的環(huán)境來仔細(xì)欣賞這部影片，于是，我在樓上裝修，樓外放炮，對(duì)面造樓的喧鬧聲中，看完了它，心情卻無比平靜，這是它由內(nèi)而外安撫我的.，我一開始也沒有想去了解其詳，只是想去感受，那份朦朧落寞的氛圍。

影片鏡頭的轉(zhuǎn)換，架構(gòu)的設(shè)計(jì)，人物的對(duì)白，音樂的留白，每一點(diǎn)都在契合追憶。尤愛整部電影的各式鏡頭，如此精妙而恰到好處，隱喻的嫁接也相當(dāng)自然，卻又能被捕捉，然后輕笑一聲，隨它而去。

它一言不發(fā)地顛覆了我對(duì)電影多年的偏愛類型，我想過去的我不會(huì)耐心看完整部作品的，就像我讀不完整套的《紅樓夢(mèng)》和《源氏物語》，它們與書作《追憶似水年華》一樣巨制冗長，它們都表現(xiàn)繁華落幕的荒涼無力，特別是在短暫的歡樂和熱鬧的襯托下，有種置身事外的離開感，是被動(dòng)的隔絕，但是卻沒有了曾經(jīng)的恐懼。

看完電影，讀完書，并不是最終目的，真正可以作為一個(gè)階段的結(jié)果的是自己的體悟，所以不在乎這體悟有多少內(nèi)容或者意義，它已經(jīng)真切融入了我的生命，沒有任何聲響，沒有任何預(yù)兆，這般低調(diào)動(dòng)人，而將在我的追憶中無限延展和閃回。

似水年華作文 篇2

《追憶逝水年華》是一部有獨(dú)特風(fēng)格的長篇小說，作者用生動(dòng)的筆觸，不僅向讀者再現(xiàn)了客觀世界，同時(shí)也展現(xiàn)了敘述者的主觀世界，記錄了敘述者對(duì)客觀世界的內(nèi)心感受。作者感興趣的不是敘述故事，交代情節(jié)和刻畫人物形象，而是抒發(fā)自己對(duì)某一問題的感想和分析。

寂寞如果可以在春天歸來時(shí)開放，應(yīng)該是青春中最陰霾的一朵花，終要在陽光的溫暖中凋零。但脆弱的往往是歲月的韶華，無法守住與青春之間的任何一個(gè)承諾——縱使當(dāng)時(shí)的信誓旦旦歷歷在目，也一樣無動(dòng)于衷。

香榭麗舍的常春藤愛上了薔薇色的夕光，所以日日等待，就象“我”對(duì)希爾貝特的，只屬于青春的愛情。日落時(shí)分，都以知曉還有二十四小時(shí)的漫長旅途才能再度重逢，但卻天真的臆想只要盡力挽留就可以避免道別，卻最后成了現(xiàn)實(shí)的奴隸，匆匆惜別?；蛟S不是愛情，只是青春點(diǎn)亮的心底的悸動(dòng)，在初次相逢的地方散落了多少心靈的碎片，總要使人不厭其煩的回到邂逅發(fā)生的地點(diǎn)，拾起這不堪的玩笑。

恐怕只有寂寞的人才會(huì)覺得青春倉促，象一本早已過時(shí)的三流言情小說，第一頁中是一對(duì)滿懷希望的戀人，一頁一頁，十年二十年。書的最后他按照每天的慣例在養(yǎng)老院中散步，腳步蹣跚，沒有人同他講話，因?yàn)樗呀?jīng)老到足以忘記一切。青春的傷痛大致如此，也許只是因?yàn)樽羁焓谷税l(fā)現(xiàn)的美是最容易讓人厭倦的美吧！又因?yàn)闀r(shí)光殘酷的可怕，一點(diǎn)一滴的攫取年華的美好，雖然這些美好在普魯斯特筆下只是一場(chǎng)華麗的幻覺，就算充滿曖昧的風(fēng)花雪月，到最后也只是無望的幸福，哪怕?lián)碛幸磺?，也難以留住青春的滿頭烏黑，只好眼睜睜的看著年華款款，青絲換白發(fā)。

但青春停留在了一個(gè)字跡潦草的練習(xí)本上，上面寫滿了希爾貝特的名字和地址，一遍一遍的傾訴，不為結(jié)局，只是徒勞且蒼白的奢望有一天，本子無端落入她的手中，那么這在心頭徘徊了如此之久的折磨便終有回報(bào)了?？上В@世上除了歲月，還有什么無端的事可能發(fā)生呢？

終究會(huì)有一天，回憶占據(jù)了整個(gè)空乏疲憊的心靈，他知道，青春的愛情如同佛羅倫薩的春天，開滿了純凈的百合與銀蓮，但永遠(yuǎn)不會(huì)有人采擷，因?yàn)橥昝赖挠肋h(yuǎn)只是幻象，花季一過，凋敝的凋敝，零落的零落，紛繁的把心碎丟棄在眼前?？倳?huì)明白的，就象普魯斯特一樣，人們只可以把世界變得復(fù)雜，卻無法讓他來的簡單化。

人生最難尋找的并不是最終的一個(gè)正確答案而是人生到處都充滿了正確答案。放棄又是最容易辦到的事情，于是走過青春的人，往往兩手空空，只是滿滿的回憶，走向一去不回的，命中注定的路途。

幸福不是一個(gè)瞬間可以兌現(xiàn)的，就象青春難以用愛情來計(jì)算，因?yàn)槠娴挠肋h(yuǎn)無法成為全部。如同那條“我”所鐘愛的槐樹路，槐花縹緲的'香氣已經(jīng)消失殆盡，可枯萎的禿枝與嶙峋的樹干依然存在，象是在挽留，仿佛垂暮的老人只能靠記憶來吊唁已逝的青春。

就算青春可以停滯，時(shí)光可以挽留，又有誰愿意犧牲全部的未來與無限的希翼，只為曾幾何時(shí)的那個(gè)動(dòng)人心魄的凝眸淺笑。

大概普魯斯特的記憶中也有一個(gè)這樣支離破碎的威尼斯，只得靠無數(shù)記憶的橋梁才可以連接起拼湊成難以名狀的優(yōu)雅與極致的美麗，難以觸碰，無法擁有；與香榭麗舍相似，發(fā)生了太多太多細(xì)碎瑣屑的故事，卻也埋葬了太多太多絢爛的青春。而青春送給我們記憶的也只有一張一張拍壞了的泛黃老照片，象生活一樣，永遠(yuǎn)難以掌握。

那么青春在普魯斯特的眼中就是一場(chǎng)場(chǎng)虛假的愛情，來的轟轟烈烈刻骨銘心，最后卻也難逃消逝的命運(yùn)，一落在年華猖狂的風(fēng)暴之中，沒有憐香惜玉，有的只是義無反顧的葬送。而普魯斯特終歸是看破紅塵的人，所以可以微笑的接受并記錄下風(fēng)花雪月里無情的青春。

可是離開《追憶似水年華》，離開普魯斯特，在我們平凡的現(xiàn)實(shí)之中，當(dāng)歲月凋零，時(shí)光落寞，青春了無憑據(jù)的時(shí)候，又有誰會(huì)守在誰歸家的那條林蔭路旁，等待著永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)的誰呢？

似水年華作文 篇3

普魯斯特的雄心和他的天賦是對(duì)等的。在這部浩瀚長卷的《追憶似水年華》中，他以細(xì)膩的筆觸構(gòu)筑起一座宏偉大廈，不僅它的外觀氣勢(shì)奪人，而且它內(nèi)部的每一處細(xì)部又是如此精致燦爛，以至于讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺，以為這座圣殿是由無數(shù)精美片段搭建而成，只需注視其細(xì)節(jié)而可以忽視其宏偉構(gòu)架。然而，這部作品卻有著極其精妙與宏大的結(jié)構(gòu)，宛如一座高聳入云的教堂；而支撐起這座教堂的材料又是如此飄逸、脆弱、細(xì)微、純潔，猶如空氣般輕盈地托著它漂浮在空中。

然而對(duì)于我來說，真正令我驚嘆的是普魯斯特在作品中呈現(xiàn)出來的詩學(xué)意義。這份詩學(xué)是奉獻(xiàn)給心靈的圣餐，是抵達(dá)靈魂福社的航船，是對(duì)美的一種迷戀的優(yōu)雅的呈現(xiàn)，是坐在記憶河畔的一次沉靜的冥想垂釣。這份詩學(xué)意義同時(shí)也是一次藝術(shù)史上的特例，是普魯斯特花費(fèi)一生孜孜以求的以自己贏弱的生命展現(xiàn)出來的震驚世人的恢弘篇章。它的謹(jǐn)嚴(yán)是以鋪張的方式來編織的；它的神秘是以日?，嵤聛斫沂镜?；它的深不可測(cè)是以綿延的句子來建立的；它的包羅萬象是以有限的經(jīng)驗(yàn)來展露的。它對(duì)人物或細(xì)節(jié)的描繪，不是單純的狀寫，而是一種滿懷深情的觸摸，一種潛人，是點(diǎn)燃印象的火把，然后沿著意識(shí)的隧道緩緩前行，深人內(nèi)心幽深的殿堂，將睡美人喚醒，讓她翩翩起舞。

似水年華作文 篇4

本世紀(jì)法國文學(xué)貢獻(xiàn)給當(dāng)代世界文壇的最有力量的作品大概非《追憶逝水年華》莫屬了，這部被譽(yù)為二十世紀(jì)最重要的文學(xué)作品之一的長篇巨著，以其出色的對(duì)心靈追索的描寫和卓越的意識(shí)流技巧而風(fēng)靡世界，并奠定了它在當(dāng)代世界文學(xué)中的地位。多卷集長篇巨著《追憶逝水年華》是法國作家馬塞爾.普魯斯特(1871-1922)的代表作，全書共七部，十五卷，從1905年開始創(chuàng)作，至作者逝世前全部完成。小說的第一部《通往斯萬家的路》于1913年問世，但反應(yīng)冷淡，一些有名的出版社都不愿出版，作者便自費(fèi)印行。后來《通往斯萬家的路》逐漸獲得文藝界的贊賞。于是，各大出版社竟相與普魯斯特簽訂合同，以求取得出版這部多卷集的其余幾部作品的權(quán)利。

不久，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，出版工作被擱置下來。戰(zhàn)爭結(jié)束后，小說的第二部《在花枝招展的少女們身旁》于1919年出版，獲龔古爾文學(xué)獎(jiǎng)，普魯斯特名聲大振。此后，小說的第三部《蓋爾芒家》和第四部《索多姆和郭穆爾》相繼于1921和1922年出版，最后三部《女囚犯》(1923)，《逃亡者》(1925)，和《昔日再現(xiàn)》(1927)則是普魯斯特逝世后才出版的?！蹲窇浭潘耆A》是一部與傳統(tǒng)小說不同的`長篇小說。

全書以敘述者＂我＂為主體，將其所見所聞所思所感融合一體，既有對(duì)社會(huì)生活，人情世態(tài)的真實(shí)描寫，又是一份作者自我追求，自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。除敘事以外，還包含有大量的感想和議論。整部作品沒有中心人物，沒有完整的故事，沒有波瀾起伏，貫穿始終的情節(jié)線索。它大體以敘述者的生活經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)為軸心，穿插描寫了大量的人物事件，猶如一棵枝丫交錯(cuò)的大樹，可以說是在一部主要小說上派生著許多獨(dú)立成篇的其他小說，也可以說是一部交織著好幾個(gè)主題曲的巨大交響樂。小說中的敘述者＂我＂是一個(gè)家境富裕而又體弱多病的青年，從小對(duì)書畫有特殊的愛好，曾經(jīng)嘗試過文學(xué)創(chuàng)作，沒有成功。他經(jīng)常出入巴黎的上層社會(huì)，頻繁往來于各茶會(huì)，舞會(huì)，招待會(huì)及其它時(shí)髦的社交場(chǎng)合，并鐘情于猶太富商的女兒吉爾伯特，但不久就失戀了。此外，他還到過家鄉(xiāng)貢柏萊小住，到過海濱勝地巴培克療養(yǎng)。他結(jié)識(shí)了另一位少女阿爾伯蒂，發(fā)現(xiàn)阿爾伯蒂患同性戀，便決心娶她為妻，以糾正她的變態(tài)心理。他把阿爾伯蒂禁閉在自己家中，阿爾伯蒂卻設(shè)法逃跑，于是，他多方打聽她，尋找她，后來得知阿爾伯蒂騎馬摔死。在悲痛中他認(rèn)識(shí)到自己的稟賦是寫作，他所經(jīng)歷的悲歡苦樂正是文學(xué)創(chuàng)作的材料，只有文學(xué)創(chuàng)作才能把昔日失去的東西找回來。

在小說中，敘述者＂我＂的生活經(jīng)歷并不占全書的主要篇幅。作者通過故事套故事，故事與故事交叉重疊的方法，描寫了眾多的人物事件，展示了一幅19世紀(jì)與20世紀(jì)之交法國上流社會(huì)的生活圖景。這里有姿色迷人，談吐高雅而又無聊庸俗的蓋爾芒夫人，有道德墮落，行為仇惡的變性人查琉斯男爵，有縱情聲色的浪蕩公子斯萬等等。

此外，小說還描寫了一些于上流社會(huì)有關(guān)聯(lián)的作家，藝術(shù)家，他們大都生前落魄失意，而作品卻永世長存。小說還描寫了一些下層的勞動(dòng)者?！蹲窇浭潘耆A》這部長篇巨著通過上千個(gè)人物的活動(dòng)，冷靜，真實(shí)，細(xì)致地再現(xiàn)了法國上流社會(huì)的生活習(xí)俗，人情世態(tài)。因此有些西方評(píng)論家把它與巴爾扎克的《人間喜劇》相提并論，稱之為＂風(fēng)流喜?。ⅰ！蹲窇浭潘耆A》是一部有獨(dú)特風(fēng)格的長篇小說，他不僅再現(xiàn)了客觀世界，同時(shí)也展現(xiàn)了敘述者的主觀世界，記錄了敘述者對(duì)客觀世界的內(nèi)心感受。

作者感興趣的不是敘述故事，交代情節(jié)和刻畫人物形象，而是抒發(fā)自己對(duì)某一問題的感想和分析。例如，敘述者參加了蓋爾芒公爵家的一次晚宴，這使他長期以來對(duì)貴族的種種幻想頓時(shí)破滅，他意識(shí)到過去對(duì)他有魅力的只是名稱，而不是真實(shí)的世界。整部作品對(duì)外部世界的描述同敘述者對(duì)它的感受，思考，分析渾然一體，又互相引發(fā)，互相充實(shí)，從而形成了物從我出，物中有我，物我合一的藝術(shù)境界?！蹲窇浭潘耆A》這部長篇，除了第一部中關(guān)于斯萬的戀愛故事采用第三人稱描寫手法外，其余都是通過第一人稱敘述出來的，敘述者＂我＂的回憶是貫穿全書的重要藝術(shù)表現(xiàn)方式。小說開卷，＂我＂從床上醒來，在夢(mèng)幻般的狀態(tài)中千思百想集于心頭。

這時(shí)，由于一杯茶和一塊點(diǎn)心的觸發(fā)，使他回憶起小時(shí)候在姑媽萊奧妮家生活的情景。這不僅引出了敘述者的家庭身世和個(gè)人經(jīng)歷，還引出了蓋爾芒和斯萬兩大家族，引出了形形色色的人物事件，整部小說的內(nèi)容就是通過敘述者的回憶向縱深發(fā)掘，逐步推進(jìn)，最后完整地呈現(xiàn)出來?！蹲窇浭潘耆A》象一支如癡的夢(mèng)幻行板，款款地滋潤著讀者的心靈，給人以豐富的美感享受追憶逝水年華。

似水年華作文 篇5

普魯斯特認(rèn)為，人必須有藝術(shù)審美欲望和能力，那才是真正意義的生活，才會(huì)賦予情感和樂趣。他把文學(xué)、繪畫和音樂歸結(jié)為主要的藝術(shù)形式，并認(rèn)為音樂是最高級(jí)的，它要求欣賞者，必須達(dá)到一定的水平。

一般的音樂美學(xué)文章，在描述某種音樂時(shí)，大多數(shù)在樂理知識(shí)方面說來倒去，云里霧里，一會(huì)兒聲調(diào)，一會(huì)旋律，這個(gè)意境，那個(gè)象征，有時(shí)甚至把同樣意境的詩歌都弄上，還是只能意會(huì)不能言傳。

普魯斯特是如何描寫音樂的呢？在第一部《在斯萬家這邊》，斯萬在一個(gè)晚會(huì)上，聽到一首鋼琴和小提琴的奏鳴曲，他用了七頁（207—213頁）的篇幅來敘述。真的為難了那些音樂評(píng)論家們了。

“在細(xì)聲細(xì)語地進(jìn)行抗拒的小提琴密集的主導(dǎo)音響構(gòu)成的短線下面，他（斯萬）突然看到鋼琴的雄渾音調(diào)如波浪拍岸一般躍起，其形狀千姿百態(tài)，卻渾然一起，平滑坦蕩，但又互相沖撞，猶如淡紫色的波濤，在月光下顯得嫵媚，又如降音后那樣平靜……這樂句以緩慢的節(jié)奏，領(lǐng)他到這兒，然后又領(lǐng)他到那兒和別的地方，引向一種難以理解和確實(shí)存在的高尚幸福。她到達(dá)了某一點(diǎn)，他正準(zhǔn)備從那里隨她而去，她卻在短暫的全休止之后，突然改變方向，以一種更加迅速、細(xì)微、憂郁、連續(xù)不斷和溫柔的新旋律進(jìn)行，把他帶向陌生的情景。然后，她消失了?！?/p>

在345—353頁中，他又把樊特伊的奏鳴曲小樂句，第二次描寫斯萬參加圣歐韋爾特侯爵夫人府晚會(huì)，聽到的同一首奏鳴曲，喚起了他過去戀愛的種種回憶，無意識(shí)記憶，其小樂劇跟對(duì)奧黛特的愛情一起消失。

追憶童年作文八篇

課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行文章寫作，通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達(dá)能力，高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了追憶童年作文八篇，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

追憶童年作文(篇1)

翻開家中的相冊(cè)，里面有我和哥哥、妹妹的照片，有的無精打采，有的做著鬼臉，還有咧嘴笑著，看著看著我不禁笑了起來，而其中的一張照片吸引了我的視線，也讓我想起了童年時(shí)的一些趣事。

那一次，我哥哥和妹妹去了動(dòng)物園，里面有良多動(dòng)物。妹妹想去和小猴子玩，這時(shí)哥哥拉住妹妹的手說：“小猴子那里不好玩，我們?nèi)ズ屠匣⑼?。”說完妹妹皺起眉頭在后面隨著，我慢慢的走到妹妹身邊妹妹說：“你害怕嗎？”妹妹說：“有點(diǎn)害怕，不外只要有你們?cè)冢揖筒慌铝??！?/p>

于是我們走到老虎的籠子外面，哥哥看了一會(huì)兒，又看了看我和妹妹。突然，哥哥跑遠(yuǎn)了，只剩下我和妹妹，哥哥越跑越不見身影，妹妹拉緊我的手，直往我身邊蹭。忽然，“哇、哇、哇”妹妹驚天動(dòng)地的哭聲，嚇壞了旁邊的我，還有后面的爸爸媽媽，爸爸一看全部明白了，一旁的媽媽卻樂了，拿出手新手機(jī)，“咔嚓”一聲，這一幕永遠(yuǎn)定格下來了。

這就是我童年的照片，它記實(shí)了我們兄妹的趣事，也記實(shí)著父母對(duì)我們的愛。

追憶童年作文(篇2)

側(cè)耳聆聽，叮咚的山泉清唱著兒時(shí)的回憶；定眸細(xì)看，水中魚兒在嬉戲好似在回放著兒時(shí)快樂的一幕；輕輕撫摸院前槐樹前光滑的石凳，你是否感受到童年時(shí)光的幸福與快樂？

外婆家的小院是一位才華橫溢的作家，撰寫了我童年最完美的篇章，它還是一位畫家，描繪了我童年最繽紛的色彩。若是用一個(gè)字來形容童年，那沒有比玩這個(gè)字更貼切的了。你追我跑的歲月，隨著四季的變更，似乎離我愈來愈遠(yuǎn)。而那段美好的記憶卻深深地印在我的心中，久久不散。

那時(shí)春意盎然，柳絮紛飛，年幼的我按捺不住想要去親近大自然，終于有一天，我?guī)е徏业呐淼浇?jīng)常玩耍的小山丘上。站在這里，可以看到我家，可以看到辛勤勞作的人們。這里生長著茵茵綠草，株株野花，棵棵樹木，正是我們嬉戲的好地方。我們?cè)谝恍┑桶男渖喜杉瘶淙~，葉子形態(tài)迥異，細(xì)細(xì)窄窄的柳葉惹人喜愛，心形的桃葉襯托著粉嫩的桃花。托在我們掌心的葉子有的像一座小山，有的像一條活潑的小鯉魚，每一片葉子，都被我們賦予了生命。百花爭相綻放著，姹紫嫣紅的花兒手拉手走遍了山丘的每一個(gè)角落。春風(fēng)輕撫著它們的臉蛋，瞧，它們笑得更開心了。因?yàn)楹π卟桓页鰜淼幕ü嵌鋬阂彩嬲怪?，吐出芬芳的花蕊，漫山遍野都彌漫著花兒的清香?/p>

花開之時(shí)，我們流連在一片片桃林中，摘花折枝；炎炎夏日，我們走入清澈的溪水中，躡手躡腳捉蝌蚪；落葉之時(shí)，我們踩得枯葉吱吱作響；雪花紛飛之時(shí)，我們?cè)阪倚Υ螋[中做了一個(gè)又一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人。

如今，我又站在那片百花齊放的山丘上，凝望著一切，凝望著我的童年。

追憶童年作文(篇3)

禮拜六上午，我早早地起來預(yù)備打掃自己的房間，這時(shí)我翻到；我的儲(chǔ)蓄盒，打開以后，映入眼簾的是我幼時(shí)的照片，看到照片禁不住我美美地回憶著。

那是在我六歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽來到上海，到了賓館里開了兩個(gè)房間，然后坐地鐵到陸家嘴預(yù)備去東方明珠玩。我們到了東方明珠地下，我望著這個(gè)和大廈差不多的建筑，不禁大聲地“哇”了一聲：“我的媽呀，可真是高?。　边@時(shí)爸爸拿出了相機(jī)為我和媽媽拍照，正要拍的時(shí)候，突然東方明珠不亮了。這時(shí)廣播響了：“大家請(qǐng)留意！大家請(qǐng)留意！剛才這里停電了，此處將在五分鐘后送電”可是爸爸的閃光燈已經(jīng)亮過了。照片上只有我和媽媽，背景一片漆黑。一開始我們預(yù)備等來電的時(shí)候再拍一張，可是已經(jīng)很晚了，于是，我只好傷心地隨著爸爸回到了賓館，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)賓館門口的景色非常非常地沒。于是我和媽媽在賓館門口又拍了一張，我發(fā)現(xiàn)這里不比東方明珠的景色差，我也和爸爸照了一張。

那天晚上，我夢(mèng)到了今天拍照的事情，我從夢(mèng)中悟出了一個(gè)道理：固然那個(gè)事物小，但是只要仔細(xì)觀察，世界上許多錦繡的地方都會(huì)被你發(fā)現(xiàn)的。

我繼承回憶著，心中不禁美滋滋的，為我發(fā)現(xiàn)錦繡而又錦繡的地方而驕傲。

我從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，看著這張童年時(shí)的照片，心里產(chǎn)生了一個(gè)動(dòng)機(jī)。我一定要把小時(shí)候的照片珍藏起來，等長大看再慢慢地回憶。

這就是我的童年回憶。

追憶童年作文(篇4)

當(dāng)我站在童年眼前的時(shí)候

傍晚，聞聲外面孩子們的歡笑聲，我不禁來到了窗前?？粗麄兡菬o邪天真的笑臉，我仿佛看到了當(dāng)初的我。

當(dāng)初的我也是那樣沒有煩惱，沒有憂愁。天天纏著媽媽問她良多良多的問題，媽媽也耐心地為我講解。有時(shí)也會(huì)給媽媽問煩了，媽媽便不停地說我，而我卻笑嘻嘻地在媽媽臉上親了一口，還告訴她不要?dú)鈶崱Ｓ谑怯謸Q來了媽媽的笑臉。而現(xiàn)在的我完全完全的變了，變得十分穩(wěn)重，在心里天天都會(huì)裝著良多的事，小時(shí)候那樣無邪單純無所顧忌完全不存在了，也不愿和爸爸媽媽多說幾句話，這是長大嗎？

我小的時(shí)候，可是什么也不怕的，拿著蟲子在手里玩，和爸爸媽媽撒嬌等等，而現(xiàn)在完全不敢了，自己變得很膽小，有不會(huì)的數(shù)學(xué)題也不敢去問了，失去了良多獲取新知識(shí)的機(jī)會(huì)，不像小時(shí)候那樣無所畏懼了。這樣的要面子也是長大嗎？

原來的我很收留易就知足了。記得有一次，我去姥姥家玩，姥姥就拿出一塊糖對(duì)我說：“你給我唱首歌，我就把這塊糖給你?！蔽以僖步蛔≌T惑，馬上獻(xiàn)出一首歌，就這樣我得到了一塊糖，高興奮興的拿到一邊去吃。

現(xiàn)在想想小的時(shí)候多傻氣但也多開心?。‘?dāng)我站在童年眼前的時(shí)候，那種幸福，真的十分甜美！時(shí)光飛轉(zhuǎn)，愿我們?cè)陂L大的過程中依舊童心永在！

追憶童年作文(篇5)

童年是天空上閃閃發(fā)光的星星，童年是一串串悅耳的笑聲，童年是五顏六色的棒棒糖。打開我們的童年世界，小小的心靈永遠(yuǎn)是那么天真！

小 時(shí)候，我要去上學(xué)了，天正在下雨，可是我剛一來到“傘們的房間”，“傘小姐”、“傘先生”、“傘姐姐”一個(gè)個(gè)沒了蹤影，只有一把“傘妹妹”孤零零地“站” 在那。我一看，媽呀！這把傘是壞的，只不過還可以打，但我看見露出來的尖尖像個(gè)“雷達(dá)”一下子可以沖到了九層云霄外，真有點(diǎn)猶豫。最后我還把這把傘打了出 去，總不能淋雨吧？走在路上，只見大家都面帶笑容地看著我，我又把傘放低了，以為這樣他們就看不見我了。于是，我又自信地走進(jìn)了學(xué)校，可是同學(xué)們都笑得嘴 都合不攏了，我想：我做了什么呀？

一次，放學(xué)回家后，我突發(fā)奇想，我要涂一點(diǎn)“香香”。于是，我把“香香”東涂一下西涂一下，又把頭上涂 了個(gè)眼睛，裝成“二郎神”，還把眉毛涂白，手拿“戰(zhàn)刀”（其實(shí)是木棒），向老媽走去。我東看一下，西看一下，原來媽媽在這里！我躲在門后，想給她來個(gè)“驚 喜”。只見媽媽向我一步步走來，一、二、三，跳！“呯”我出現(xiàn)在了她的面前，她一下子嚇得坐在了地上，哈哈，太有趣了！

我覺得童年是一把鑰匙，可以打開好多好多有趣的事情，對(duì)嗎？

追憶童年作文(篇6)

我們的生活像一張白紙記錄著童年，童年像一封信，寫著我們的歡樂時(shí)光，像含苞待放的花，需要溫室的保護(hù)；童年，如雛鷹一般，需要雄鷹呵護(hù)與關(guān)愛。童年時(shí)的我在父母的關(guān)愛，老師的諄諄教導(dǎo)河同學(xué)在一起的時(shí)光中漸漸成長，童年時(shí)那么美好，讓我都記在心上。

童年的時(shí)光飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間就要離開童年了。變成一名真正的少年了，也讓我想起了童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記得在一年級(jí)春游時(shí)，我們帶著滿懷的好心情來到了老鷹山，踏著歡樂的腳步哼著愉快的歌曲走上了山，山中頓時(shí)充滿了生機(jī)，在山林中有我們嬉戲玩耍的身影，有吃零食的聲音，還有說話時(shí)發(fā)出的如銀鈴般的笑聲，好不熱鬧。

在二年級(jí)的放風(fēng)箏的活動(dòng)中，有我們奔跑的身影，在天空飛翔的風(fēng)箏乘載著我們的美好愿望與天真無邪的心靈飛向，風(fēng)箏起伏著，形成了一道美麗的風(fēng)景線，風(fēng)箏線也劃出了一道道優(yōu)美的弧線，那是屬于自己的童年弧線。

在三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)人都賽出自己的優(yōu)點(diǎn)，在比賽中，在場(chǎng)外都顯出了團(tuán)結(jié)，互幫互助的美好精神，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我學(xué)會(huì)了很多，也讓我知道了我們朋友同學(xué)之間的深厚友誼，還有失敗時(shí)的失落，成功時(shí)的興奮都讓我一一感受到了，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)也讓我的童年中劃上了一道漂亮的弧線，也多了一幅絢麗多擦的照片與記錄。

在四年級(jí)的兌換活動(dòng)中，我知道了自己動(dòng)手做壽司是那么的好吃，比母親做的還要好吃，因此我也變得十分勤快，與同學(xué)一起做壽司，從不默契不團(tuán)結(jié)生疏中漸漸做得行水流云十分熟練，做壽司的速度也快了起來，我也知道團(tuán)結(jié)是多么重要。

一年的春游，二年級(jí)的放風(fēng)箏，三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，四年級(jí)的做壽司，五年級(jí)的……讓我在童年的記憶中是那么的歡樂，我們就像一張單純的白紙記錄著通年中的歡樂與憂傷，讓我們的白紙變得五彩繽紛，生機(jī)勃勃。

童年，你輕輕悄悄的離去，卻把那些樂與優(yōu)傷的事情留給了我，記在了我們心中，童年，你為何要留去，從小到大你一直伴隨著我，感謝你，我的童年，感謝你給我的歡樂，給我的憂傷，給我的失落……童年，你讓我的生活變得精彩。

追憶童年作文(篇7)

總忘不了這樣一個(gè)場(chǎng)景：黃昏，落日，一位白叟正輕輕搖曳這他那張搖椅，很安詳、很錦繡。打開記憶，重新去感觸感染那份恬淡、那份夸姣。

重回家鄉(xiāng)，搬出那張塵封已久的紅木搖椅。擦拭干凈后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)由歲月的磨洗，它越發(fā)顯得古樸而典雅。它的扶手是兩條神似的龍，仿佛正在氣勢(shì)地張著嘴，仔細(xì)看時(shí)，其中一條龍身上還留著一道深深的裂縫，對(duì)此我布滿了悔意。

這張搖椅是爺爺生前最喜歡的。

白叟常常坐在上面，拿著一支煙槍，“吧嗒吧嗒”的點(diǎn)燃里面的煙草，然后深深吸上一口，再緩緩地把白色的煙從嘴里、從鼻子里吐出，在吞煙吐霧中，白叟很是享受。對(duì)此我老是很好奇，于是我睜著大眼睛問爺爺：鼻子里怎能出煙？這時(shí)白叟老是笑而不答，接著他會(huì)安詳?shù)靥稍谝伪成?，緩慢而富有?jié)奏地?fù)u動(dòng)這椅子。傍晚的斜暉把白叟和搖椅的影子拉得很長、很長……

一天，我趁著爺爺走開了，跳上搖椅，非要過一把癮。我并不安于正常地?fù)u，我是一屁股蹲到扶手上——就是其中一條“龍”上，然后使勁左右搖動(dòng)。意想不到的事情發(fā)生了——“咔嚓”一聲，“龍”的腹部裂開了深深一道裂縫。

我慌張地跳了下來，碰勁白叟回來了，他定眼一看——原本慈愛的臉龐馬上變得丟臉，額上的皺紋跟眉頭鎖得一樣緊，下面的眼睛更是圓睜著，死死地盯著這張椅子。

我慌了，從來沒見過爺爺這個(gè)樣子，我的內(nèi)心仿佛蒙上了一層濃重的恐驚感，似掉進(jìn)了無底深淵，又似掉進(jìn)了茫茫大海，我急得想哭，但又不敢，只好把臉垂得低低的，似乎犯了什么滔天大罪。

白叟一步一步地走過來，輕撫這椅子的“龍腹”，似在摩挲著一件世間至寶。半晌，白叟深深地嘆了口吻。

“沒事，不就把椅子嘛！”爺爺抱起了我，“乖，不怕不怕?！毕穹溉撕鋈坏玫缴饷猓殷@喜摻半，在我眼眶打滾已久的淚水，在此時(shí)終于強(qiáng)忍不住了，如放閘的洪水一瀉而出，我一下子撲到白叟胸前放聲大哭……

許多年后，在灑滿余暉的院落里，我輕輕地?fù)u著紅木椅，獨(dú)自品味著白叟那份恬淡、安詳。夕陽漸落，紅椅輕搖，影子依然被拉得很長、很長，但物是人非，爺爺?shù)纳碛爸荒芰粼谟洃浿小?/p>

追憶童年作文(篇8)

我們糊口有許多美的風(fēng)景，正如羅丹說的那樣：“糊口中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！爆F(xiàn)在就讓我?guī)闳④娚焦珗@尋找美吧！

走過陳政路，繞過花壇，就來到了公園的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上矗立著四根石柱，每根石柱上的龍和鳳雕刻得栩栩如生，表達(dá)著“龍鳳呈祥”的意思。每根柱子上還蹲著一只石獅，就像是四個(gè)士兵，晝夜守衛(wèi)著公園的大門。

從廣場(chǎng)拾階而上，就來到了將軍山公園的大門。大門是由十幾根擎天大柱支撐起來的。屋頂上的藍(lán)色琉璃瓦像魚鱗一樣，陽光照在上面，它就發(fā)出耀眼的亮光。劉華清將軍親筆題寫的“將軍山公園”特別惹人注目。寬廣的大門連著曲曲折折的長廊，似乎一個(gè)威武雄壯的巨人張開雙臂迎接遠(yuǎn)方的客人。

穿過將軍山公園的大門，就來到了大龍湖。大龍湖是卵形的，從遠(yuǎn)處看，就像一顆藍(lán)色的大雞蛋。大龍湖的水是碧綠色的，在陽光的照射下顯得更加優(yōu)雅。大龍湖上映著藍(lán)天、白云和整個(gè)將軍山公園。是什么激起了一圈圈漣漪？是輕風(fēng)？仍是陽光？原來是那一條條饞嘴的金魚聞到了面包香香的氣息，都圍了過來。嘴巴張得圓圓的，一捉住目標(biāo)就趕快回頭，身子在水中一擺，就游進(jìn)了水里。

忽然，我看見一個(gè)身著藍(lán)色衣的小男孩在大龍湖前面的小廣場(chǎng)上撿垃圾。他的媽媽叫他不要撿?？伤麉s說：“媽媽，將軍山公園是我們共同的玩耍地點(diǎn)，要是臟了，我們?cè)趺茨芡纯斓赝嫠Ｄ?？”我聽了，心里一陣打?dòng)：多么懂事的孩子！

啊，將軍山公園到處都有漂亮的景色，說也說不盡，但愿你有機(jī)會(huì)去仔細(xì)地尋找。

流年似水作文系列12篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“流年似水作文”類希望對(duì)大家有所幫助，以下是本文提供的一些有用的參考信息請(qǐng)您查看。作文是我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作文的發(fā)展不斷創(chuàng)新呈現(xiàn)多樣化的形式。寫好作文我們都需要通過材料烘托主題，就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

流年似水作文【篇1】

13歲生日那天，我許下一個(gè)愿望，想回過去看看，可誰能成全我呢！

記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的舞曲。

兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長歷程。

奶奶對(duì)我說：“我小時(shí)候從來不和其他孩子一樣，我從來不玩任何玩具，只是在廚房里瞎捯飭，弄得爸媽都拿我沒治，不是把面粉倒到馬桶里，就是把炒菜的油撒得滿地都是，好像還有一次，我把一粒豆子塞到了鼻孔里，差點(diǎn)就去見上帝了……”媽媽說：“我小時(shí)候喜歡跟奶奶一起住，幾乎沒跟爸媽一起住過，可能是因?yàn)槟棠碳液猛姘?！”爸爸說：“那次他帶我去剪發(fā)，我不老實(shí)，受傷了，趕緊送醫(yī)院，可我一聲都沒哭。”奶奶還說：“我剛生下來的時(shí)候很老實(shí)，出生第九天時(shí)才哇哇的哭，很淘氣呢！”是啊，這些都是回憶，可我生活在現(xiàn)實(shí)中。

有人說，13歲以后就不再是童年，應(yīng)該去追隨自己的夢(mèng)，讓喜悅與傷心融合，失敗與成功交織，得到與失去結(jié)合，共同編織青春的夢(mèng)。還有人說，最后一次放任自己，做一些幼稚的事，明天去青春的海洋暢游，捕捉起專屬青春的海鷗，但當(dāng)你捕捉起這海鷗時(shí)，你會(huì)感覺到一種無形的壓力鋪天蓋地的襲來，即使這樣，也要笑著面對(duì)……

“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂?！?/p>

正如歌中所說，最初的夢(mèng)想緊握在自己手上，不能半路就返航，這是屬于我們的花樣年華。

流年似水作文【篇2】

過去回不到過去，未來擁有未知，現(xiàn)在依舊現(xiàn)在，只不過因?yàn)槲覀円恍┬⌒〉呐e動(dòng)而改變了命運(yùn)的格式?？菰锏臋C(jī)器人猶如一味求學(xué)的人，他們只知道學(xué)習(xí)，只知道聽家長老師們的'話，只知道按那些老舊的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。就算出名了，我看也只是個(gè)“老古董”罷了。

在學(xué)習(xí)上不能對(duì)自己太過放縱我們知道，但是我們愛玩的天性一時(shí)半會(huì)是改不了呀。怎么能說是我們太調(diào)皮，不聽話呢？小時(shí)候不都這樣？假如你本是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，因染上了不好的習(xí)慣不能自拔而毀了自己的光明大路，導(dǎo)致這一生都后悔無比；假如你本是個(gè)忍人討厭的壞學(xué)生，卻因?yàn)橛行┦赂杏|良深，而變成一個(gè)好學(xué)生，未來改變，一片美好。這些事都有因果關(guān)系，也正是因?yàn)檫@些事使我們的未來發(fā)展換了個(gè)地方變化。很多名人不是也有很多事情都是這樣才改變了未來的嗎？

流年似水作文【篇3】

不喜歡隨波逐流的生活，卻渴望把自己放逐到遠(yuǎn)方，哪怕是所有的時(shí)光，都在歲月中老去，亦毅然前往。

【壹】

南方的冬天，不知不覺又是一場(chǎng)涼。

仿佛還未感受到昨日陽光的溫暖，便又看到了一地的凋零。

而且這冬是一天比一天深了，濃了。不喜歡涼意十足卻沒有一絲雪花痕跡的冬天，無論是心里，或是身體除了冰涼還是冰涼。許久了，不曾在深夜里靜坐屏前，聽著音箱里緩緩流淌的歌曲，敲打些許零碎的字句，只為忘卻自己。

其實(shí)，并不是日子有多么忙碌，而是心思庸懶了，人亦懶了，懶得聊天，懶得寫字。偶爾，翻翻枕邊書，再懶懶地讀上幾段，便帶著模糊的記憶淺淺地睡去。半夜常常在夢(mèng)中醒來，而昨夜卻在雨聲中醒來，聽著窗外的雨聲，看著一縷路燈穿過窗隙灑在冰冷的地板上，一切都顯得那么清冷。

許多時(shí)候，總覺得自己時(shí)常跋涉在一片荒蕪的沙漠之中，沒有陽光，有的只是無垠黑暗，和落于眼眸中的蒼白無力。

以前，以為這樣的日子會(huì)持續(xù)很久，至少不會(huì)像現(xiàn)在這般短暫，那些執(zhí)著的，熱烈的塵事，都在季節(jié)的輪回里歸于潔簡，只與文字相依，與書相偎。盡管時(shí)間如白駒過隙，盡管窗外繁華似錦，我仍安然地安置自己散落歲月里的年華。

可什么都忘記，可什么都念起。想某些城，想某些人，想某些熱鬧喧囂，笑逐顏開之后，有多少是真，多少是假。這些卻都只是想想，僅此而已。

情深緣淺，浮生若夢(mèng)，還有什么比這些更悱惻的事呢，婉若一杯涼了的茶，無論是輕啜淺嘗，還是一飲而盡，都滿是苦澀帶來的戚戚然。

【貳】

沒有星星與月亮的夜晚，只有微微的寒風(fēng)吹過，仿佛是在溫柔地對(duì)誰訴說私語。

一人獨(dú)對(duì)一盞燈，滿腹心事，卻也是自飲。

那些堆在光陰角落沾滿塵埃的繁華過往，越來越遠(yuǎn)，也越來越近，似上千年，又似在昨天。

近些日子，一直在糾結(jié)是去是留，去，我又該去向何方，留，又有何意義？這種讓人迷茫，無助的狀態(tài)，無處安放，亦找不到出口。每天似乎很忙，但又不知道在忙些什么，更不知道這樣的日子什么時(shí)候才能結(jié)束。

友問：喜歡這座城市嗎？依然回答，不喜歡。這座流動(dòng)人口眾多的城市，太過繁華，但也太過冰冷。于是，孤單的時(shí)候，就會(huì)蔓延出一種叫做惆悵的東西，而這份惆悵總叫人覺得莫名地失落。

常常把通訊錄翻了又翻，信息寫了又刪，頭像點(diǎn)了又點(diǎn)，卻沒有拔出一個(gè)電話，發(fā)出一條信息。因?yàn)槲抑?，自己走過的路，唯有自己懂得。許多事，也只有在經(jīng)歷之后，才知道選擇是對(duì)是錯(cuò)。只是，記不清有多久了，沒有像現(xiàn)在這樣迷茫過了。

或許，是在慢慢地發(fā)現(xiàn)離自己的定位越來越遠(yuǎn)了，曾經(jīng)所付出的努力，沒有得到一點(diǎn)回報(bào)的時(shí)候。而當(dāng)仔細(xì)思考之后，又開始顧慮許多世俗之事，現(xiàn)實(shí)與理想之間，往往隔著一條遙遠(yuǎn)的距離。

不想過朝九晚五，不想過體制內(nèi)的生活，只想可以自己分配自己的時(shí)間，開家茶店，或咖啡店，倚軒窗，任淡淡的陽光落在肌膚上，聞著花香，讀小字，聽音樂輕唱。風(fēng)來過，不留痕，只覺暗香浮動(dòng)。想去旅行的時(shí)候，說走就走。這樣隨意的生活，是我一直所夢(mèng)想的，也是所期望的，可是放在現(xiàn)實(shí)生活中，我卻沒有了一點(diǎn)勇氣。

始知，我不是歸人，是過客，那些璀璨的向往，不過是生命中的一個(gè)點(diǎn)綴，都將在歲月中一點(diǎn)一點(diǎn)地絕塵而去。那么，我只能把這些念想藏匿在心底，再慢慢地淡忘。

文字/伊若雪 圖片/網(wǎng)絡(luò)

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流年似水作文【篇4】

此時(shí)，夜已深。夜中的燈被逐個(gè)熄滅，剩下的變得孤寂，甚至冷清。不過，卻是難得的寧靜。這盞老臺(tái)燈陪我走過多少空洞的夜，已經(jīng)數(shù)不清了。

時(shí)光流逝，記憶斑駁。

經(jīng)過了多少流年，多少不老時(shí)光?？稍蠡?，可曾追憶，可曾記得梧桐葉落進(jìn)你我一起的游戲？當(dāng)一切的一切不再時(shí)，就重新開啟新的旅途，繼續(xù)完成了一半的路，路遠(yuǎn)，路坎坷，路起伏跌宕，路深不可測(cè)。如此這般，便找些人一道遠(yuǎn)去，相依相偎，旅途有伴。每個(gè)人陪你走的路始終不長久，他也有夢(mèng)，有追求。在各自的旅途中，只是捎了對(duì)方一小段路，一切還在不言中?；貞浱篮?，難舍棄；執(zhí)念已根深，難以放下。

我們分離，盡管有太多留戀與悵然，但卻只能一笑了之?？v是有千萬不愿，也非你我所能掌控，不如坦然面對(duì)。理應(yīng)慶幸能聚在一起，擁有這段共同的收獲。

時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)

我們內(nèi)心都是一個(gè)夢(mèng)，都應(yīng)去奮斗，不努力，怎能嘗塵世百味？《簡愛》中的一句我低微，不美麗，但當(dāng)我們走進(jìn)墳?zāi)箷r(shí)都是一樣的。

在人間，有許多浮躁與喧囂，去擁有一種平淡心態(tài)，凡事切勿看得太重。

陽光灑向窗臺(tái)，曙光乍現(xiàn)，一路向前每個(gè)人的降臨，都十分不易。一個(gè)人的快樂，不在當(dāng)下，而是你所看到你以后的路是如此豁然明媚，至少有一個(gè)理由去堅(jiān)持所謂的人生

流年似水作文【篇5】

人一旦生下來，就會(huì)開始平淡似水的生活。總是想尋找幸福在何方，幸福在哪里，可是總不能尋到。為什么？因?yàn)樾腋＞嚯x太遙遠(yuǎn)，她說近，是近的，說遠(yuǎn)，是遠(yuǎn)的。近，是因?yàn)樗緛砭驮谀愕纳磉?，一想象，便能想起。遠(yuǎn)，是追尋所謂的幸福。

什么是幸福？就是過著平淡的似水流年。一個(gè)人，一個(gè)家，一生幸福也不過如此。誰能真正的感受到。不，是誰能真正的認(rèn)為到，當(dāng)我們一直在追求自己所追求的，可是為什么卻總是找不到，舍近逐遠(yuǎn)，是笨。喜歡現(xiàn)在的自己，懷念過去的我們。也應(yīng)該是每個(gè)人都追悔莫及的事情吧！

那些最終會(huì)讓你陷進(jìn)去的，一開始總是美好。而遺忘，不是不再想起，只是想起時(shí)，不會(huì)再有痛。我們會(huì)經(jīng)歷似水流年般的光陰，我們會(huì)遇到人生之中最美的時(shí)刻，人之一生，能經(jīng)歷多少？能經(jīng)歷的事情是多少？

如花美眷似水流年，寂寞覆華裳，誰的華裳覆肩膀。分分合合，離離去去，想起的，便是美好的，總是把真的當(dāng)真，亂想著誰為誰心疼，不過是這樣。

我們都會(huì)變成一個(gè)小心翼翼的人。一開始的大大咧咧，受到了生活的挫折，一點(diǎn)一點(diǎn)變得冷漠了起來，初生牛犢不怕虎，所以才會(huì)有很多挫折。

似水流年的般的日子，會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)過的越來越好。

流年似水作文【篇6】

一我的夏日情節(jié)

于是在焦陽炙烤得水泥馬路都能溢出一層油的日子里我通常花大把大把的青春進(jìn)行冬眠。整個(gè)夏天也就沒有什么過多的回憶，只依稀記得無邊的溽熱和飄浮在天空中的赫紅色云朵。

二傻瓜和智障

獅子狗剛被我抱回家時(shí)還是只皺巴巴的小狗，一進(jìn)屋就頂著個(gè)和身體及不相稱的大腦袋到處亂躥，絲毫沒有不適應(yīng)新環(huán)境的跡象。我常常聽到砰的聲音，然后慌忙到處察看是不是有什么家用電器的管子因?yàn)槭褂闷谔L而超負(fù)荷爆裂了，卻只看見這個(gè)毛茸茸的小家伙坐在墻前，大眼睛盯著雪白的墻壁骨碌碌地轉(zhuǎn)。我不解，它不語。

三孤傲得像貓一樣

于是有人說我老了，更不上時(shí)代了，可我不以為然。我就是喜歡寧靜，就是崇拜寂寞，你能把我怎么著？誰說沒有翅膀的小鳥就不能飛翔，誰說沒有強(qiáng)壯身軀的老虎就捕捉不到犀牛，人家魯賓遜不照樣在荒蕪人煙的孤島上活得好好的麼？放棄是種學(xué)問，頹廢是門藝術(shù)，我孤傲的像一只貓。

四高考是一只漫步硝煙的狗

然而我并不確定明年此時(shí)還有這種閑散的時(shí)間供我在慵懶的午后這樣肆無忌憚。

可是中國的教育制度就是如此，而我們擁有的唯一權(quán)利就是在長嘆一聲后乖乖的服從。

明年的6月對(duì)于我來說是開始抑或是結(jié)束，我并不急著知道。就像我愿意花大量的時(shí)間看窗外延綿不斷的惱人小雨，只為等待雨過天晴后的那抹長虹。我知道當(dāng)那些赫紅色的云朵從天空脫落時(shí)，我最愛的秋也就快到了。

流年似水作文【篇7】

對(duì)生活來說，是簡單的，對(duì)生命而言，是簡短的，光陰似箭，一瞬間就已物是人非，對(duì)我們來說，只是一個(gè)正在成長旅途中的人，很多時(shí)候，我們嬉戲，歡笑，一起玩耍，無憂無慮，從不去考慮長大后的事，從沒有覺得，生活以后是不是會(huì)復(fù)雜還是曲折！

生命中最靚麗的風(fēng)景，是在成長的途中，你看到并記住的一切美好，光陰一去不復(fù)返，自需要且行且珍惜，生命涅槃，帶給了我們認(rèn)知和新生，我們會(huì)高興的無以復(fù)加，卻全然忘記了曾經(jīng)的痛苦。

我們的童年是如此美好，在歡聲笑語的校園里欣賞美景，傾聽朗朗書聲，不知不覺，生活已悄然離去。

冬去春來，積雪已融化，漸漸的迎來了春的氣息，田野里，山腳下，綠草，小樹，鮮花盛開，彌漫著永恒的春色，讓人難以忘懷。

熱愛生活，珍惜生命，以后的自己永遠(yuǎn)也無法回到過去，那曾經(jīng)無憂無慮的生活，漸漸的忘記了自己，忘記了初心，迷茫的隨著歲月的流逝，容顏衰老，幾十年之后，已然隨風(fēng)飄逝，融入了自然的美之中。

每逢假日，欣喜若狂，不管太陽有多么毒辣，也不管世界有多么瘋狂，我還是我，曾經(jīng)那個(gè)樂觀積累的孩子，我不會(huì)被生活腐蝕，也不會(huì)被它打敗，永遠(yuǎn)忘不了初心，堅(jiān)定不移的前進(jìn)，在永恒的康莊大道，留下讓人難以忘懷的身影。

行走在鄉(xiāng)間小路，看雨后的清晨，美不勝收，流連忘返的景色讓人喜不自禁，陶醉于生活的美之中，愛，讓這一切更加美好，我們只是給她增添了更多的顏色，喜歡，就是你對(duì)光陰最好的回答。

流年似水作文【篇8】

流年似水，時(shí)間匆匆。

一眨眼的時(shí)間，我的親人們都老了。尤其是我敬愛的姥姥。

在我小時(shí)候的記憶里，姥姥的頭發(fā)還是黑色的，在我去姥姥家玩的時(shí)候，姥姥還趴在床上，讓我坐在她的身上當(dāng)坐騎嗎，我的童年很多的記憶的片段，都停留在姥姥托著我在床上玩的情景。

可是現(xiàn)在。姥姥已經(jīng)變老了，這種變化就像是一瞬間發(fā)生的，在我上了初中以后，就很少再回去看姥姥了，上個(gè)星期回去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，姥姥的背似乎有點(diǎn)駝了，在我面前站也站不直，我的心里十分的難受，十分后悔在小的時(shí)候把姥姥當(dāng)作馬來騎，現(xiàn)在可好，姥姥的腰直不起來了。

流年似水，我們熟悉的親人們都在一點(diǎn)點(diǎn)的老去，讓我們珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧。

流年似水作文【篇9】

似水流年，時(shí)間好一條大河，川流不息，但它不知它的身邊已是斗轉(zhuǎn)星移；光陰似箭，矢無終點(diǎn)，但它不知它的身邊已是滄海桑田；歲月如歌，悠揚(yáng)清遠(yuǎn)，但它卻不知它飄掃過的地方已是物是人非。

回首當(dāng)年烽火硝煙，刀戈鐵馬，秦皇揮刀向前，六國軍隊(duì)潰不成軍，橫掃中原，一統(tǒng)天下，烽煙落盡，化為塵埃，這是何等的雄壯。

三十功名塵與土，八千里路云和月。岳武穆精忠報(bào)國，他那饑餐胡虜肉，渴飲匈奴血的雄心壯志，只因奸臣當(dāng)?shù)?，不忍將軍破樓蘭。斷頭亭內(nèi)，劊子手大刀一揮，頓時(shí)，亭內(nèi)佞臣一人獰笑，亭外千千萬萬人放聲痛哭。也許，那不是個(gè)悲哀，他一個(gè)人的灑血正昭示著整個(gè)王朝的覆滅。

你也能看到司馬遷疲憊不堪而寫《史記》，你也能看到蘇秦頭懸梁，孫敬錐刺股，囊螢映雪，你也能看到班超投筆從戎，曹雪芹披閱十載，增刪五次。

青山依舊在，幾度夕陽紅，如果你是彭祖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也已成爛柯人。

流年似水作文【篇10】

成長的煩惱如潮水般涌上心頭，不知何時(shí)才能平息，何時(shí)才能停下腳來歇歇呢？

記憶中的童年總是那么美好。小時(shí)讀過一本書，喜歡吃的一種蛋糕和小時(shí)那天真幼稚的想法，對(duì)今天的我來說都萬分眷戀。我沿著幽深的時(shí)光走廊往回奔跑，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。小時(shí)候的我，覺得在家百無寂聊，而向往幼兒園生活的妙趣橫生。那時(shí)，我就盼望自己快點(diǎn)長大。到了幼兒園后，我又看到了一些哥哥姐姐們穿著校服，背著書包去上學(xué)，我心底的希望又重新綻放，我拋下那年我朝思暮想的幼兒園，又握住學(xué)校拋下的風(fēng)箏線緊緊追隨。年幼的我對(duì)未來充滿了無限憧憬，殊不知那是我人生中最無憂無慮的時(shí)光，所有的美好都隱藏在其中——春天的氣息，夏日的喧鬧。

有一天，我終于上學(xué)了，我的童年停止了等待，向著心中那座夢(mèng)幻之城奔跑，但夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活和我心中繪制的“藍(lán)圖”截然不同。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)……那時(shí)的我，不知是回首過去還是展望未來。我的童年生活在踏入校門的那一刻就早已結(jié)束，我不知是苦是樂，不知是樂觀還是迷?！?/p>

樹枝上，一片葉子風(fēng)情萬種地打著旋兒，任千回百轉(zhuǎn)地抗拒，最終還是以一種凄美的姿態(tài)告別大樹，親吻大地。

我長大了，對(duì)未來的憧憬，驅(qū)動(dòng)我更加向往未來。我不知未來的路有多坎坷，就像小時(shí)候希望去幼兒園，上了幼兒園又希望上小學(xué)。可現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總有一段距離，當(dāng)我真的走到未來，又對(duì)往昔有著說不清的眷戀。

可不管未來的路怎樣，我都會(huì)樂以相待，勇往直前，就算過去再美好，也不可能長期沉浸在留戀中。在我長大的同時(shí)，挫折也在不斷成長，我們沒有什么理由去抗拒。

人的一生就如那片落下的樹葉，無論怎么百轉(zhuǎn)千回都無法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)。過往云煙，歲月留痕。流走的歲月告訴我前方的荊棘不可怕，成長路上我自言自語，自戀自愛，永不說痛。

流年似水作文【篇11】

流年似水，我在似水的流年中成長，母親在似水的流年中老去。

總會(huì)有一種奇妙的感覺，我的青春年華是從母親那里得來的，時(shí)間從母親身上留到我的身上，帶走了她的青春與美好，澆灌了我的成長。

不知不覺間，母親把我?guī)У竭@個(gè)世界上已經(jīng)有十八個(gè)年頭了，母親也在這十八個(gè)年頭中日漸衰老；十八年，十八年能干什么呢？十八年，能使一個(gè)新生兒從牙牙學(xué)語到博學(xué)多才；十八年，能使一個(gè)人從一事無成到名聲鵲起；十八年，足以做到很多很多，人生又能有幾個(gè)十八年！而母親，她把這寶貴的十八年，完完全全的傾注在了我的身上，為我的成長護(hù)航。

十八載風(fēng)雨春秋，母親在這似水的流年里漸漸變老，而我卻在肆意的揮霍從她那里得來的青春。人們說時(shí)間是把無情的刻刀，在母親的臉上刻下道道印痕。殊不知這無情之刃的持刀者正是我們；我們用這刀得到她的時(shí)間偷走了她的美好；有人說衰老是因?yàn)樯畹膲毫?，那母親壓力的來源呢？是我，不知好歹的我！我是歲月這把無情之刃的操持者，從母親那里偷走了她的時(shí)間，劃去了她的美好，卻還時(shí)常不知感恩。

母親總是不能被人理解，尤其是當(dāng)這個(gè)人是自己的孩子時(shí)。每個(gè)人的生命只有一次，那就是那就是母親給予我的，是母親，我學(xué)會(huì)了在成長中感恩，我在這愛的呵護(hù)下成長，我也明白了許多的道理。我總是在抱怨母親的不理解，但我又何曾嘗試過去理解母親，母親的付出不是天經(jīng)地義的，她也應(yīng)該享受生活。十八載的付出，十八載的寶貴年華，在大多時(shí)候，換得的都是不解，甚至是怨懟。

母親永遠(yuǎn)是愛我的，只是我的冷漠和疏離不斷地刺傷著她的心。

在這個(gè)特殊的母親節(jié)對(duì)您說一聲對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)您無私付出的不解；對(duì)不起，對(duì)您無私關(guān)愛的怨懟。

流年似水作文【篇12】

流年似水。時(shí)間如一陣煙云，來，只是轉(zhuǎn)眼之間，去也只是轉(zhuǎn)眼之間，誰知道后來它去了哪兒，或許，深入泥土，隨著人間冷暖而腐爛。六年，我從未后悔過任何，也不曾頹喪過，只是……

只是隨著時(shí)間，腐爛了自己，與友情……

你們?nèi)甲兞耍銈儾辉傧褚郧澳切┱煳[著一張——我是霸王我怕誰？的表情了，你們也不會(huì)陪我下課安安靜靜地坐在樓梯口偷偷地共吃一個(gè)漢堡，共喝一杯飲料了；更加不會(huì)神情緊張地拉著我的手，一路狂奔跑到女廁所里，卻只為逃避去上體育課了……

我也變了，可是我的本質(zhì)還是想回到從前的，但是……

誰來陪我吃漢堡，喝飲料，逃避體育課呢？

你們已經(jīng)變了……

流年，六年。一年一種悲傷……

樹葉，終究是要落下的。

花朵，終究是要枯萎的。

我們……

終究是要分離的……

我此生與你們無緣，就像平行線上的兩顆星星，終究是合不到一起去的……

愿……

你們一聲平安……

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍(lán)田玉暖日生煙。

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然……

流年，六年。一年一種悲傷……

母愛似水作文

寫作練習(xí)對(duì)于提高我們的寫作效率和質(zhì)量非常重要，因?yàn)樽魑目梢詭椭覀兏玫赜涗浬钪械狞c(diǎn)滴和成長的足跡。但是，如何寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為您整理的一系列與“母愛似水作文”相關(guān)的內(nèi)容，相信您在閱讀本文后會(huì)有所收獲！

母愛似水作文 篇1

媽媽是這個(gè)世界上最好的人，她給我們母愛，讓我們變的更溫暖。記得有一次：我生病了，媽媽不知所措，因?yàn)橐呀?jīng)晚上了，哪兒會(huì)有醫(yī)院呢？媽媽用她的手親親的撫摸著我的額頭——發(fā)燒了，然后媽媽用被子把我裹著，自己還沒穿上更暖和的衣服就把我抱起來去找醫(yī)院，終于，媽媽找到了，媽媽匆匆忙忙的進(jìn)去，跟我掛了號(hào)，開了藥，這才長舒一口氣，小時(shí)候最純真的時(shí)候認(rèn)為媽媽最好。

現(xiàn)在，我長大了，讀了六年級(jí)，媽媽再不用為我操心了，但是一次考試中，我徹底失望：那次我跟媽媽說：“媽媽，我們明天要考語文試卷?！焙猛?，那就快點(diǎn)復(fù)習(xí)，別浪費(fèi)那么多時(shí)間?！眿寢層糜H切的口吻跟我說，可我壓根就沒放在心上，只認(rèn)為媽媽太羅嗦了。到考試那天,我的心砰砰——的直跳，很緊張，因?yàn)樯聸]考好，因?yàn)槲铱记皼]復(fù)習(xí)，所以有很多題目都不會(huì)做就交卷了，當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)哭出來生怕沒考好，因?yàn)槲夜钾?fù)了媽媽的希望，卷子很快就改完了，我不敢看我的分?jǐn)?shù)，我同學(xué)幫我念了出來——82分，唉~只考了這么低，媽媽看了會(huì)氣死的，回家后，媽媽問我考了多少分？我吞吞吐吐的說：“8。十。2。分。結(jié)果媽媽不但沒批評(píng)我還說：”下次考好點(diǎn)，這次是因?yàn)轳R虎吧！我就知道，不要灰心?！罢f著媽媽就走了，望著她那已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽的余暉里，我不禁慚愧得流下了眼淚。

母愛似水作文 篇2

孩子是上蒼給母親最好的回報(bào)，從此母親便把養(yǎng)育當(dāng)作了天職。即使一生辛勞也無悔，即使?fàn)奚幸矡o怨，因?yàn)橛辛撕⒆印?/p>

這是發(fā)生在中國的一個(gè)真實(shí)故事：在一個(gè)家庭中，孩子的爸爸是建筑工人，在工地干活是，被機(jī)器壓倒在地上，導(dǎo)致窒息而死，家里只有男孩和他的媽媽，日子過的很艱苦。

男孩已經(jīng)6個(gè)月了，可那里突然發(fā)生了大地震，母親和男孩被壓在了房梁下。母親被一塊無法搬動(dòng)的頂梁柱重重的壓著，雙腳也被床頭的木塊卡住了;孩子已被塵粉嗆的哇哇大叫，母親曾試過大聲呼救，可卻無濟(jì)于事。她的右手能夠著孩子的嘴，望著饑餓的孩子，母親不禁小聲抽噎起來。

大家肯定認(rèn)為這對(duì)母子出不去了，可故事并沒有這樣結(jié)束，我不知道該怎樣把這個(gè)故事陳述下去。

過了一會(huì)兒，母親停止了哭泣，心里想：我不能就這樣放棄，我一定要讓我的孩子出去!她用手指撫摸著孩子，等待救援人員的到來。

一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……時(shí)間漸漸逝去，孩子的哭聲越來越大，母親開始絕望了。她咬斷了自己的中指，鮮血開始不斷的流出來，接著，她又把自己的手指塞到了孩子的嘴邊，孩子不哭了，吸吮著母親的手指，母親笑了……

一個(gè)星期后，人們發(fā)現(xiàn)了這對(duì)母子：母親臉如白蠟，可還看的出，她嘴角露出的一絲微笑還未消失，孩子臉上裹滿了塵土，嘴里含著母親的一根手指，正在吸吮著。

當(dāng)救援人員將母親的手指從孩子的手中拔掉時(shí)，孩子哇哇大哭起來，母親的手指被她自己咬去了一大截，在場(chǎng)的人都哭了。原來，母親不是窒息，而是失血而亡。

為了保護(hù)自己的孩子，她在用最后一絲力氣與死神搏斗;為了延長孩子的生命，她在用最后一滴鮮血與時(shí)間賽跑。

除了母親，世人誰能如此?

母愛似水作文 篇3

小時(shí)候，我還不能深入理解我的媽媽對(duì)我的愛?，F(xiàn)在，我漸漸長大了，也越來越能體會(huì)到母愛是那么偉大、那么無私。

去年冬天，我得了一種很少見的病，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)醫(yī)院都查不出原因，半個(gè)學(xué)期我都在醫(yī)院度過。我的媽媽著急發(fā)愁，人瘦了一大圈。清楚地記得，我生病住院的第一天，兒科病房爆滿，我被安排住在過道里。當(dāng)天晚上，我發(fā)高燒。我的媽媽嚇壞了，按照醫(yī)生的囑咐，趕緊跑到藥房給我買了退燒藥。吃了退燒藥沒多久，我便開始出汗，熱得十分難受。我的媽媽見狀，坐在床邊的小椅子上，拿著紙巾給我擦汗。整個(gè)晚上，我的媽媽每過半個(gè)小時(shí)給我量一次體溫，一夜都沒合眼。

第二天早上，我退燒了，我的媽媽松了一口氣。為了避免我著涼，我的媽媽沒有讓我起床。她端來洗臉?biāo)H自給我洗臉，讓我刷牙后就立即跑到餐廳給我買早飯。早飯剛買回來，我的媽媽還沒吃一口，護(hù)士催著交費(fèi)，我的媽媽又慌忙去銀行取錢交費(fèi)。忙了一個(gè)早上，我的媽媽總算能坐下來了。由于一個(gè)晚上沒睡覺，我的媽媽的眼睛紅紅的，不停地打哈欠?？次业膵寢屵@么辛苦，我就想讓她休息一會(huì)兒，她沒聽，強(qiáng)打精神跟我聊天，不讓我寂寞。

八點(diǎn)半的時(shí)候，我開始輸液了。由于來的有些匆忙，一些日用品都沒帶。我的媽媽把我安頓好之后，又急匆匆地跑出去買。整個(gè)上午，我的媽媽就像一個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn)。

看著我的媽媽離去的身影，我問自己，是什么力量讓我的媽媽肯為我如此操勞？是母愛，是母愛的力量??！

這之后，由于查不出病因，我又連續(xù)住了幾家醫(yī)院，每一次我的媽媽都是如此用心照顧我。

母愛是偉大的、無私的，她時(shí)時(shí)刻刻刻愛著自己的兒女。有了我的媽媽的愛，我們才能這樣健康、幸福、快樂地成長。感謝我的媽媽，祝福我的媽媽，祝我的媽媽永遠(yuǎn)開心、平安、幸福！

母愛似水作文 篇4

昨天，寫完作業(yè)以后，我一個(gè)人靜靜地坐在寫字臺(tái)前，注視著壓在玻璃板下并已微微泛黃的照片：媽媽抱著我坐在床邊，不懂事的我在她的懷中安然入睡，臉上似乎還掛著意思甜甜的笑意……不知不覺，我便回想起了3年前的那件事情。

那是在一個(gè)冬天的夜晚，外邊風(fēng)雨交加，寒風(fēng)刺骨。雖然在房間里，但總是能感到微微寒意。我早已睡熟了，被窩里熱乎乎的，甭提有多暖和了！

突然，一陣劇烈的咳嗽聲把我吵醒了。在朦朦朧朧的目光中，我隱隱約約看見了一個(gè)身影。我揉了揉眼睛，燈還開著，原來是媽媽在為我織毛衣。我一直注視著媽媽。在昏暗的燈光下，媽媽的臉上似乎又多了幾條皺紋！“阿欠！”媽媽急忙用手捂住鼻子，盡量不想吵醒我。

我終于忍不住了，開了口：“媽媽，你怎么還不睡啊？都那么晚了，天氣還很冷呢！”媽媽見我醒了，微微一笑，回答道：“哦，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，我?guī)湍憧椉?！?duì)了，是不是剛才我的咳嗽聲把你吵醒了？要不然，我去客廳織好了！”媽媽拿起毛衣就要走。我搖了搖頭：“媽媽，沒關(guān)系。你也快點(diǎn)睡吧！反正我毛衣多的是，也不缺那幾件的！”媽媽撫摸著我的頭說：“那幾件太單薄了，你好好睡吧，我給你織厚的！”我“生氣”了，“你要是不睡覺的話，那我也不睡了！”無奈之下，媽媽只好收拾東西回房間。直到看到媽媽真的躺在了床上，我才安然睡下。

第二天早上，當(dāng)我起床來到媽媽的房間時(shí)，不禁驚呆了。媽媽趴在寫字臺(tái)上睡著了，旁邊還放著一件剛完工的毛衣。頓時(shí)，我明白了……媽媽似乎被我驚醒了，看見我在身邊，忙解釋：“這是我一大早起來沒事兒做，順手就把毛衣織起來了！”霎時(shí)間，我的鼻子酸酸的，一股暖流涌上我的心潮……

“莎莎，不是叫你在家別穿短袖的嘛？喏，快把外套穿上！”媽媽的這句話把我從記憶的書匣中拉回了現(xiàn)實(shí)。只見她將外套披在了我的身上。我拉住了媽媽，“媽媽……我……我……”媽媽笑了笑，“什么事情吞吞吐吐的？說吧！”我深情地注視著媽媽，注視著她那長著幾條皺紋的臉頰，注視著她那棕褐色的雙眼。媽媽也撫摸著我的頭，笑著問：“怎么這樣看我？快說吧！”我終于吐出來了那想說而又不敢說的三個(gè)字：“我愛你，媽媽！我愛你！”媽媽的眼睛頓時(shí)濕潤了，流露出無法表達(dá)的感動(dòng)?！昂煤⒆樱瑡寢屩滥汩L大了，我也愛你！”說完，她緊緊地抱住了我！

那一瞬間，我真正地明白了。母愛似水，那噓寒問暖的關(guān)照，切切叮嚀的話語如一股水流，緩緩滲入我的心扉……

母愛似水作文 篇5

有一片大海，那是母親的胸懷；有一片凈土，那是母親的心靈，母親是我生命中的啟明星，永遠(yuǎn)照耀著我，鞭策著我前進(jìn)。

這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例，都包含著母親對(duì)我的愛。

母親為我做的事太多太多了，每件事后面都隱藏這母親那深深的愛。在生活中，媽媽無為無至的照顧我，清晨媽媽早早的起床為我做可口的早餐，下雨時(shí)，媽媽為我撐傘，下雪時(shí)，媽媽為我送來厚厚的棉衣，放學(xué)時(shí)，媽媽踏著積雪送我回家，生病時(shí)，媽媽整天都陪伴著我，呵護(hù)著我。

在學(xué)習(xí)中，媽媽是我第一任老師，深夜媽媽會(huì)不知疲倦的為我輔導(dǎo)功課，檢查作業(yè)，在我遇到難題時(shí)媽媽就像一個(gè)活字典為我講解。

在我成長中，遇到難題和挫折時(shí)，媽媽會(huì)不斷鼓勵(lì)我，不要灰心不要?dú)怵H。在我成功時(shí)，媽媽會(huì)為我買心愛的禮物。

母親為我付出的太多太多了，因此我真樣笨拙，都會(huì)用有限的筆墨去抒發(fā)對(duì)母親的感激之情。借此機(jī)會(huì)，我要對(duì)母親說一聲；媽媽我愛您……

母愛似水作文 篇6

媽媽的手在變，可媽媽的愛卻不曾改變。

十多年前，媽媽由一個(gè)白衣少女變成了家庭主婦。伴隨著我的成長，母親白嫩、柔軟的雙手不得不接觸各種家務(wù)——淘米、洗衣，她默默奉獻(xiàn)、無怨無悔，她的手不再細(xì)嫩，而變得有些粗糙、干澀。

傍晚，母親陪著我讀書。她將自己的手輕輕搭在我的背上，一會(huì)兒，充滿愛意的撫摸我的頭；一會(huì)兒，貼貼我的臉。當(dāng)我生病臥床時(shí)，母親用那雙粗糙干澀的手，在我手臂上涂抹藥膏，將手背放在額頭上感受我的體溫。那雙手并沒有光澤，但每每碰到我，我仍感到無比舒服、溫暖。

上初中了，學(xué)費(fèi)更多了。父親一個(gè)人在外打工，根本不夠維持家用。母親為了讓我能和別的孩子一樣吃好、穿好，她全然不顧及自己，在工地上找了份工作，工地的錢并不容易掙，為此母親付出了許多，她的手被鋼鐵、磚塊劃滿一道道裂痕，“這哪是一個(gè)三十多歲母親的手？”我問自己。

一切的一切迫使我來到工地，我想看看母親究竟是做什么工作。我在碎磚泥土躲閃中來到了一個(gè)拐彎處，忽然就聽到有人叫我小名，我環(huán)視了一周，才看到正帶著安全帽的媽媽。她站在一個(gè)不斷往外溢水的水坑里，穿著雨靴，周圍站著幾個(gè)背著手的男人，沒有人上去幫助早已經(jīng)汗流浹背的她。我哭了，淚水流得那么縱然，我跑過去，拉著媽媽的手：“媽媽，你怎么干這種活兒？”媽媽笑著用那雙滿是裂痕的手輕輕為我抹去眼淚，然后一甩“媽媽不累”。那手是那么的粗糙，扎得我很痛很痛。

晚上我依偎在母親的懷里，拉著那雙手，天哪！我根本不敢相信，那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲，粗大的骨節(jié)和綻起的條條青筋，母親為了我都做了些什么？我的淚又來了。

媽媽的手一天天在變，變得那么粗糙，這種種的一切都是母親為了我，為了這個(gè)家。那手雖粗糙，卻充滿愛和溫暖，那份愛和溫暖不曾消失過。我要帶著這雙手，讓它伴我走過人生的每一站。我要改變這雙手，讓它變得和從前一樣的細(xì)嫩、光滑。

母愛似水作文 篇7

母愛好似一只帆船，帶領(lǐng)我們?cè)诤棋珶o邊的大海里航行；母愛好似空氣，讓我們賴以生存；母愛好似沙漠的一壺清澈的水，帶我們走出一眼望不到邊的沙漠……總而言之，母愛是指使我們走向光輝的道路。

從我記事起，我的記憶里十有八九是關(guān)于媽媽對(duì)我的愛和關(guān)心。還記得在我上小學(xué)時(shí)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)玩得不亦樂乎，結(jié)果不小心把頭上的皮給弄破了。媽媽得知消息后，急匆匆地跑到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，還不停地詢問我的情況。而醫(yī)務(wù)室的老師草草地告訴媽媽：“沒什么事，只是頭上擦破了些皮，沒什么大礙?！眿寢屄犃死蠋煹脑?，心里踏實(shí)多了。沒多久，媽媽開始向我問長問短，生怕我出什么事?；丶視r(shí)，媽媽還責(zé)怪了那位讓我頭上破皮的同學(xué)。

回到家后，媽媽還有些擔(dān)心，又拖著我，到醫(yī)院的診所去看了一下。直到醫(yī)生確認(rèn)我沒事后，媽媽這才緩下勁來。晚上睡覺時(shí)，媽媽怕我弄到傷口，便給我用了一個(gè)頭罩，她還陪在我的身邊，直到我睡著后，這才離開了。

“母愛”這兩個(gè)閃閃發(fā)光的字，帶領(lǐng)我走向前方。母愛無價(jià)，我愛媽媽，因?yàn)?，媽媽也愛我?/p>

母愛似水作文 篇8

“母親”一個(gè)既平凡又偉大的詞，我想，每個(gè)人都不會(huì)對(duì)這個(gè)詞感到陌生吧，但是，卻很少有人去報(bào)答這個(gè)讓自己學(xué)到很多做人道理的人，也極少有人去回憶自己從母親那里學(xué)到的一切……

十四年前在那炎熱的夏天，我降臨到啦這世上，母親則用溫和的眼神看著我，我知道，這是母親忍著開刀的痛把我這個(gè)小生命生下來的，而我也可以享受大自然的美好啦。

兩歲時(shí)，母親開始教我說話，教我走路，當(dāng)我摔倒時(shí)，本想著母親會(huì)來扶我，但是她卻站在那里用鼓勵(lì)的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)恨母親，覺得她不愛我啦，覺得她不關(guān)心我啦，雖然想哭，但還是忍住啦，依靠自己的力量站啦起來…

十歲時(shí)，母親開始培養(yǎng)我的干活能力，每天中午，母親就會(huì)站在我身邊看著我洗碗，有時(shí)她還會(huì)問我一些學(xué)校的事，我也會(huì)很樂意的給她講，因?yàn)椋赣H能陪我一起笑一起難過，就像兩個(gè)好朋友在一塊一樣，無話不談，就這樣，我從母親那里學(xué)會(huì)啦勞動(dòng)與善解人意。

十四歲啦，我現(xiàn)在已經(jīng)上八年級(jí)啦，有時(shí)也不愿與母親交流啦，雖然，在洗碗時(shí)，母親還會(huì)依然陪在我身邊，但我對(duì)于母親的話，總是“嗯。哦。啊”的應(yīng)付著，就這樣，房子里不再充滿笑聲，而是我和母親壓抑的呼吸聲。

母親也很啦解我，她不曾說過我一句，而我卻不以為然，不知道去體會(huì)母親的良苦用心，直到有一天，母親提議帶我去澡堂洗澡，我很吃驚，家里又不是沒有熱水器。洗澡時(shí)我看到啦媽媽肚子上的刀疤，不禁一震，這就是我最初的一個(gè)家么，我就是從這里出來的么？我摸著媽媽的肚子問“十四年前，因該很痛吧…”“不痛，那時(shí)的我是最幸福的”我看著媽媽那含著淚光的眼睛卻又含有一絲笑容的臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)啦，我是那么的傻，我摔倒啦母親不扶我是因?yàn)橄胱屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。自立，母親終歸是母親，是我一生中最親的人…

所以，我們要學(xué)會(huì)感謝母親，哪怕是在生活中一點(diǎn)一滴的小事上，我們稍微改變一下自己的一絲想法，僅次是這樣而已，母親也會(huì)感到一絲欣慰。

母親，一生中既平凡又偉大的人，也是我一生中最值得感謝的人。

凝固的回憶作文（精華11篇）

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的一段溫暖的回憶作文800字（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

凝固的回憶作文 篇1

時(shí)光的痕跡略過樹梢，好比風(fēng)，于是枝冠搖曳，于是投下的夕陽也聚散綽約，離離合合，幻幻滅滅。

——題記

枯黃的葉子從樹上落下來，一片接著一片，鋪成一道金黃的路。秋天的天，湛藍(lán)；秋天的雨，甚密。一句“我言秋日勝春朝”就體現(xiàn)了劉禹錫對(duì)秋的偏愛，秋比春更美，又何嘗不是呢？走在金黃色的`路上，莫名勾起了記憶里那段回憶……

也一樣是在秋天，我背上了書包，來到了一處陌生的地方——我的小學(xué)，眼神中露出一絲惶恐與不安，仔細(xì)打量著周圍：教室呈長方形，坐東朝西，陽光充足，光線明亮，整齊的課桌椅坐著的都是互不相識(shí)的同齡人，以及我的同桌。

“嗨，你吃糖嗎？我?guī)Я撕枚嗵?，喏，給你一個(gè)大的。”你熱情地給了我一顆糖，我放進(jìn)嘴里，嗯，是甜的，就這樣我們?cè)谀莻€(gè)秋天相識(shí)了。

在第三個(gè)秋天之際，那是我三年級(jí)的第一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，那天仿佛一切事物都在為我嘆息那令人心酸的76分，再看看你，96分，都說三年級(jí)是小學(xué)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這對(duì)我來說不僅僅是一次錯(cuò)誤因?yàn)榇中亩Ю目荚?，更是我三年?jí)不好的兆頭。

你拍了拍我顫抖的肩，擦干了我臉上那幾滴熱乎的淚，用我聽見最溫柔的聲音安撫道：“一次考試而已，代表不了什么，又不是什么人生大事，你自己看看，這又不是什么大問題的錯(cuò)誤。這才剛開始，不急。”你拿起我的試卷，為我仔細(xì)的講解錯(cuò)題，也從那開始，數(shù)學(xué)好的你都會(huì)為我講解，從簡單的計(jì)算題到復(fù)雜奧數(shù)題，你總能講得那么地輕松。最后，在那一年的秋天，我們倆都拿著滿分的數(shù)學(xué)試卷笑著被那快門鍵定格在那一瞬間。

又過了三年秋，我們?nèi)允亲詈玫呐笥?。我?guī)椭阌⒄Z，你輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)，整天形影不離，都有人說我們黏得像連體嬰兒呢。日子一天天過去，六年的光陰也快結(jié)束了，而分別的日子也即將來臨，當(dāng)我知道你要去別的地方上中學(xué)時(shí)，心中很是不舍。

但命運(yùn)難逃，你還是去了別的地方，生活中沒了你的音訊，只是略有些單調(diào)。只是很久才緩過神來，我們相識(shí)于秋，分別于秋。

金黃色的葉子鋪在一條路上，那是前往你家的路……

凝固的回憶作文 篇2

鈴聲載著盛夏響過，老師汗水凝成諄諄教誨春風(fēng)化雨，回憶乘著已逝的時(shí)光流轉(zhuǎn)，越飛，越遠(yuǎn)……

回到初地。

輕步走過這里，寒風(fēng)中殘存著雨絲的氣息，舊時(shí)的煙云早已隨時(shí)光散去，留下的只是熟悉的墻壁。陌生的人，遺失了曾經(jīng)的笑聲，唯一留下了自己。靜靜在這里佇望，望盡一切；緩緩手心中捏緊，握住成長；妄圖于此刻懷想，只是時(shí)光早已沒了印記。好久沒來過這里了，這里曾是笑語滿盈；這邊又好像是痛之初始，一切，無言，皆已荒涼滿地……

憶昔往事。

雖不曾掩泣，但夜里也會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)；雖不曾明語，暗里也會(huì)傷心嘆息；雖不曾交流，彼此卻也心照不宣。好似所有喜怒哀樂都藏在昨天，痛，也不言。一張三尺講桌，刻下了期望與滄桑；一排排座椅，承載了三年的厚重；墻上一個(gè)個(gè)涂鴉的記痕，描畫者多彩的青春。自己親手雕刻的素錦流年與這里相擁，絢爛出精彩，精彩有傾慕，傾慕后的相會(huì)，相會(huì)后的離別落寞……

在這里，自己孤身一人，難免有點(diǎn)經(jīng)不起時(shí)間的刷新，小小的教室，承受了太多的滄桑與悲涼。冬季里肆虐的風(fēng)吹進(jìn)衣袖，寒意往毛孔侵襲，夾雜著淡淡不屑與傲慢，仿佛嘲笑著我這個(gè)時(shí)光的棄兒。本來是早已消逝了的從前，我卻執(zhí)著地追尋曾經(jīng)的歡笑。就如一首歌詞所說“開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開眉頭，挨不明更漏”……

再看了看前方，那是風(fēng)來的方向，徹骨的寒意使我變得清醒，心里逐漸的清晰，好像那些曾經(jīng)沒抓住過的光陰已展開了翅膀，靜候著夢(mèng)想的飛翔。

笑迎前方。

前路未知，迷茫，艱難，或許也綿長。我在分岔口的躑躅中選擇了前進(jìn)的方向，迎著風(fēng)笑了，笑自己那段好似美麗的'陷阱流年。是的，回憶如鎖鏈曾牽絆繾綣，但白駒過隙的人生怎又能容得長久回憶。美好總是在前方啊，抬頭便望見最初的夢(mèng)想，低頭就看見自己前行的路?；蛟S那一刻的彷徨又訴說著那時(shí)心靈的轉(zhuǎn)彎，但我堅(jiān)信，即使躊躇也不會(huì)再改變我前進(jìn)的執(zhí)念。因?yàn)槲易哌^了，走過了那個(gè)笑靨里驚艷的曾經(jīng)，走過了孤獨(dú)里刻骨的傷痛，也走過了成長中的輕狂……

我的未來在我的路上，我將行跡鋪灑；我的路上有我的未來，它將永不止步。

凝固的回憶作文 篇3

記憶如一口深邃的井，零落的碎片漸沉漸深，而繽紛的花朵卻飄于水面，久久難忘。

中秋，我們約定回爺爺家吃飯，滿桌的菜肴，大人的談話聲，小孩的嬉笑聲，溢滿了爺爺寂寞多時(shí)的家。一道熟悉的肉沫茄子，映入我的眼簾，我舉筷嘗上一口，不咸不淡，很合我的口味。熟悉的味道，熟悉的場(chǎng)景，闖進(jìn)我的思緒

夕陽的余暉淡了淡了，酡紅的云霞退出天際，青黛的夜色濃了濃了。那天在爺爺家過周末，疼我寵我的爺爺自然做我最愛的菜?？粗郎系挠凸饪设b的肉沫茄子，我盛來飯取來筷子，迫不及待地嘗了一口。少頃，我緊蹙雙眉，筷子一扔，爺爺燒的菜總是不合我口味，要么咸了，要么淡了，跟媽媽的肉沫茄子根本無法比。我越想越氣，陰沉著臉，用力放下筷子，埋怨道：“真咸，還讓人怎么吃??？”賭氣后便轉(zhuǎn)身離去，留下爺爺愣在那，沒有商量的余地。

我打電話向媽媽訴苦，爺爺?shù)牟瞬缓贸?，不但沒有得到媽媽的支持，反而是一頓數(shù)落，而后是耐心的教育?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”，我如貓爪撓心般難受，腦海中浮現(xiàn)出爺爺那一雙布滿老繭的雙手，那一張留下歲月痕跡的臉，一位花甲之年的`老人

于是，我又悄悄回到餐桌旁，一抬眸，與爺爺那布滿血絲充滿愧疚與自責(zé)的眼神，對(duì)了個(gè)正著，我快速眼神逃離。只聽，爺爺用沙啞的聲音對(duì)我言道：“茄子不好吃，是爺爺沒燒好，將就一下，這湯剛燒，喝喝看?！币贿呎f著，一邊給我湯碗里盛湯。質(zhì)樸的話語，卻令我感到內(nèi)疚，感到慚愧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，舀一口湯大口地喝了下去。許是饑餓、許是感動(dòng)，清香的湯和淚一起緩緩流入心田，暖流在我心間流淌。我顧不得茄子的咸與淡，風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋怼敔斂次页缘萌绱似饎牛荒ㄐσ馐幯_來，嘴角上揚(yáng)，溢滿了欣慰。

一回想起這件事，心里有種莫名的愧疚，無論春夏秋冬，爺爺都掐著時(shí)間點(diǎn)等我寫完作業(yè)剛好熱菜上桌?，F(xiàn)在六年級(jí)學(xué)業(yè)更緊，今年的我們很少回爺爺奶奶家，偶爾周六回老家一趟，豐盛的飯菜擺滿一桌，最顯眼的便是那道融入了愛與親情的肉沫茄子，那份濃香、那份美味、那份溫暖在我心中彌漫開來

時(shí)光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉，把曾經(jīng)悄悄帶走，卻捎來了一份溫暖的記憶！

凝固的回憶作文 篇4

前些天，偶然有一次空閑的時(shí)間，我去探訪我的小學(xué)。本想應(yīng)該高開心興地去，哪個(gè)知，走進(jìn)校門，看著周圍密密麻麻的人群——等候小孩們的家長們，我忽然有的害怕，我不是這里——我居然有一種“近鄉(xiāng)情更怯”的悲哀了！當(dāng)我畏手畏腳地走進(jìn)校園，看到校園里的一草一木，聽到小孩們的笑聲，霎時(shí)間勾起我對(duì)童年的回憶？

我的小學(xué)生活，是多姿多彩的。要緊的是，那是我非常小，對(duì)所有事物有幼稚而童真的認(rèn)識(shí)。體育課時(shí)，大家最高興。站隊(duì)不到幾分鐘就解散，操場(chǎng)上便傳來了大家的笑聲。大多數(shù)人去打乒乓球，也有打籃球的，隨便追逐的，小聲談話的，還有偷偷玩魔方的？頂著熾熱的陽光，童年是這樣燦爛，就好似奔跑的大家。那時(shí)候，作業(yè)也不多，大家無憂無慮，享受著童年的無比歡樂。所有都這樣和諧、安詳。

周末時(shí)，時(shí)間也不少?？措娪?、吃大餐？是常有些事。看電影時(shí)，坐在電影院中，嘻嘻哈哈，一場(chǎng)下來，不論看沒了解，“囫圇吞棗”罷了。一部部電影，有時(shí)甚至能引發(fā)我對(duì)生活的考慮，對(duì)生活的的感悟——非?，F(xiàn)實(shí)的東西，我的童年也包容了它們?？傊?，童年是不單調(diào)的`，不光充盈著輕松愉快的笑聲，也有一些苦澀的淚。

譬如小學(xué)的畢業(yè)典禮。那是夏末的一天，天氣格外晴朗。到下午，卻是“陰風(fēng)怒號(hào)”、“日星隱曜”！風(fēng)非常急，我一路風(fēng)塵仆仆來學(xué)校，幸好沒遲到。我是主持人。說完開場(chǎng)白，又過了一會(huì)兒，每班派幾名代表上臺(tái)簽名，留下最后的印跡?？粗瑢W(xué)們抬起沉重的腳步，默默無言、鄭重其事地簽下名字時(shí)，我倏地落了淚……仿佛與童年告別。十二年，十二年的悲歡離合，像一滴水，滴在時(shí)間的海洋中，瞬間就不見了……感極而悲者矣！

童年像一個(gè)孩子子，在我眼前歡笑?？捎幸惶?，他的身體日漸地冰冷了，他的氣息日漸地弱了——他快要死了。他被時(shí)間所殺害，我也日漸地長大了。童年和我，隔著一堵墻，一堵時(shí)間砌成的墻。

目前想來，之所以“情更怯”，是由于這里已經(jīng)沒了童年的影子。唉！童年這樣美好，可他離我而去了。我想，與其追隨過去，被時(shí)間吞噬，不如逆流而上，創(chuàng)造將來！

我永遠(yuǎn)懷念我的童年，我的已逝的童年。

凝固的回憶作文 篇5

轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期，據(jù)離開母校的時(shí)間也不長了，在這難忘的半個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)歷了許許多多的事，這些事情有的讓我高興，有的讓我失望，有的讓我刻骨銘心……，最讓我難忘的，還是那次丟臉的教訓(xùn)。

那天課間，我和小黃在教室打鬧，一不小心弄倒了一張桌子。因?yàn)檫@一舉動(dòng)，我們被課間巡視員記上了名字。上課了，課間巡視員把我們的劣跡報(bào)告給了老師，老師很生氣， 嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“你們兩個(gè)手腳發(fā)癢了吧，走，站在后面的圓圈上，罰站一節(jié)課，看你們還老不老實(shí)！”我望著老師，淚水?dāng)D滿了眼眶?？晌矣植荒芸?，一旦哭出來，老師會(huì)罵我這么大還哭，沒出息；同學(xué)們也會(huì)嘲笑我，說我是個(gè)男子漢，還好意思哭。我只好乖乖地站在后面的圓圈上，小黃在埋怨我，我知道這次的主要責(zé)任在我，如果我不推小黃，就不會(huì)把桌子弄翻，也就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種樣子。

我默默地呆在后面，老師的目光時(shí)不時(shí)停在我們身上，同學(xué)們的目光也時(shí)不時(shí)停在我們身上，我覺得十分丟人，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這段時(shí)間，我突然覺得很委屈，我恨老師，我恨課間巡視員，她們盡然這樣嚴(yán)厲。我真想發(fā)泄心中的怒火，我想反抗老師，我希望全世界的人都臣服于我腳下。突然，老師對(duì)我們的友好態(tài)度，這如一股清泉沖垮了我的怨恨，消滅了我的怒火，滋潤了我的心田，使我整個(gè)人重新充滿了信心與力量。老師對(duì)我們說：“以后老實(shí)一點(diǎn)，現(xiàn)在回座位，好好聽講?！蔽矣行┬老?，有些不可思議。在回座位的時(shí)候，我內(nèi)心默默地對(duì)老師說：“老師，我保證以后不會(huì)再調(diào)皮搗蛋，成為一個(gè)不讓你操心的人?！?/p>

在半個(gè)學(xué)期里，還有很多事情值得回憶，但我愿拋開一切，在這最后一段路上努力沖刺，奪取那勝利的獎(jiǎng)杯。

凝固的回憶作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年時(shí)光，已經(jīng)過去了，緊接而來的是緊張而又令人新奇的初中生活。現(xiàn)在回憶起以往的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺得是那樣的美好。

在我的記憶中有著如同天上數(shù)不盡的星星一樣的回憶。其中，令是最難忘的是那次甜甜的回憶。

這天是小徐的生日，所以我便和小伙伴們一起去萬達(dá)玩耍。

正好，今天萬達(dá)里面有“大冒險(xiǎn)”。只見有個(gè)高大的娛樂設(shè)施，上面有很多的小孩子在艱難地闖著每一關(guān)。在我們正看得有味兒時(shí)，那里的工作阿姨笑瞇瞇地對(duì)我們說：“這個(gè)東西挺好玩的，你們要不要也來嘗試看玩??？”其余的小伙伴聽了，都異口同聲地說：“好呀我們玩！”可是我卻沒有回答，原因很簡單，因?yàn)槲矣行┖ε?，不敢玩，而他們都是玩過好幾次的，我這卻是第一次。正在我考慮要不要玩的時(shí)候，小謝對(duì)我說：“尉遲，我們?nèi)ネ姘?，已?jīng)幫你付錢啦?！薄翱墒牵蔽疫€在猶豫著?！皼]什么可是啦，趕緊走吧?！闭f著拉著我一起去玩了。好吧，凡事都有第一次，于是，我便登上了樓梯。

前幾關(guān)雖然看起來簡單，可是對(duì)于我來說已經(jīng)很吃力了。有一關(guān)是“輪胎關(guān)”，就是有幾個(gè)輪胎掛在柱子上，需要踩著空缺的地方過去，我當(dāng)時(shí)見了立即害怕了，腿也有些顫抖，心時(shí)也都充滿了恐懼。工作人員見我有些害怕，便讓一個(gè)比我小很多的小妹妹給我做示范，我看這個(gè)小妹妹是一臉的興奮，絲毫沒有膽怯。連這樣的一個(gè)比我小的妹妹都能闖過去，我又何嘗不能呢？我鼓起勇氣，學(xué)著小妹妹的方法，一步一步地闖過去了。頓時(shí)，勇氣的力量在我心中流淌，我努力堅(jiān)強(qiáng)地闖過了所有的關(guān)卡，雖然很累，但我心中非常興奮激動(dòng)，滿是甜的滋味。

然后，我們便去做手工，可是我卻怎么也不能平復(fù)心情，將剛剛那種甜甜的感覺永遠(yuǎn)保存了起來……

這個(gè)，就是令我難忘而又感覺美好的甜甜的回憶。

凝固的回憶作文 篇7

冬天這樣冷，是為了讓人們更真切的感受到身邊人的溫暖，世界上最珍貴的東西，是看不清聽不見的，要用心才能感受得到。

——《熔爐》

一片片秋葉撫過發(fā)梢，一頁頁掠過心底封存已久的回憶，突然間找回屬于自己與外婆的回憶，好像，你我已是許久未見了，外婆，近來可好？

一路上，漫無目的的望向車窗外，耳畔回漾著你唱的童謠，兒時(shí)的一幕幕漸漸浮上心頭，那份久違的愛，很想，很想尋回。

歲月淡去，留下依稀的模樣，你卻依舊清晰，驀地發(fā)現(xiàn)，你不再年輕：兩鬢是歲月最好的詮釋，手上嵌著深深的皺紋，無盡延展，那記憶中并不算蒼老的臉，此刻，也被歲月無情磨蝕，消失殆盡了……許是瞧出了神，外婆笑笑：“老了，老了?！焙喍趟淖?，透出了對(duì)無情歲月的無盡傷感。是??！外婆老了，不再年輕了，在前行的路上多回頭望望她吧！

再見的時(shí)光總是短暫的，外婆執(zhí)意送我去車站，輕輕地，輕輕地挽著外婆，陪她一階階的慢慢下，又是記憶的重合：多像啊，多像兒時(shí)外婆小心呵護(hù)我慢慢下啊！卻，物是人非了。

傍晚的夕陽散著陳舊的黃銅色的光，慵懶的映著繁華的街道，映的你是那么瘦弱。外婆將一直捂在懷里的湯遞到我手上?！奥飞夏煤昧?，回家應(yīng)該還是熱的，你從小就愛喝這湯?！贝认榈穆曇艋熘p描淡寫的語氣，這湯，是外婆的溫暖在發(fā)熱，是外婆的愛在飄香。

跳上公車，看到站牌下的外婆滿頭銀發(fā)中，偶爾有幾絲枯萎的黑，顫巍巍的轉(zhuǎn)過身。心情，就像一朵云，突然遮住了光，瞬時(shí)冰冷的雨冷冷的打在身上，心中的淚水，再也忍不住。

傍晚的風(fēng)，微微的吹，承載著外婆濃濃的愛，鉆進(jìn)每一個(gè)毛孔，侵占每一寸心田。我試問自己，找到了嗎？找到了什么？內(nèi)心的回答是堅(jiān)定地，找到了那份回憶，找到了那份直達(dá)心底的愛。

外婆的愛，如旋律動(dòng)人的歌曲，那古老的唱片機(jī)，也努力將這首歌演繹得完美。

靜謐的夜，外婆的愛，臨別的囑托，都在心中潑墨紛揚(yáng)成畫，突然間，就明白了開頭的那段話。

凝固的回憶作文 篇8

在香樟花開的季節(jié)，與朋友坐在樹蔭底下，感受著陽光、偶爾的幾縷微風(fēng)，還有伴著那風(fēng)飄落的小小香樟花朵親吻肌膚、頭發(fā)的愜意。與朋友聊天，女生最常見最普遍的話題該是感情吧，總之，我們就這樣落入俗套，感情，現(xiàn)在沒有，那么，便是回憶。

回憶這東西，就像一杯酒，在曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)刻，也許只是不經(jīng)意間，一些溫暖，一些感動(dòng)，一些與某些人一起做過的小事，就那樣釀成了特別的酒，有甜有酸有澀有苦，就那樣被我們藏在心里的某個(gè)角落。后來，我們失落了、痛苦了，于是走回我們的記憶里，聞到了那樣的香醇，便拿來一品。

前幾天，室友發(fā)了篇日志，談起她的回憶，我說“那些年的那些事，不論是朦朧不清的美抑或有些酸酸澀澀的小遺憾，放在回憶中發(fā)酵，總能釀出醉人的美酒，偶爾一想起，心里更多的還是甜蜜溫暖吧……”

比如愛情或者那些還稱不上愛情的小曖昧，在我們的記憶里，總是會(huì)那樣清晰地保留著與那個(gè)人做過的所有小事情，比如和他前后桌的談天說地或者跨越大半個(gè)教室的隔空喊話，比如整天的嬉笑打鬧或者午后慵懶的小沉默，比如自己的霸道和他的退讓，甚至于他某時(shí)某該講的幾句話，都那么深深地烙在了心底。

當(dāng)然還有友情。一個(gè)人走過這樣漫長的人生也太凄涼了，于是，我們身邊有很多和我們一樣的人類，我們遇上了一些，相識(shí)、相知，然后相互取暖相互安慰。我們一起瘋一起笑一起看風(fēng)景一起聊人生……那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯入回憶里，就這樣讓我們相信“朋友一生一起走”的'話語。

親情。父母、手足、家。還記得公交車上那個(gè)FAMILY的廣告，家，就是爸爸、媽媽，我愛你們。是的，曾經(jīng)的我們是那樣深切地體會(huì)到了他們的愛，也不可避免地與他們有些或大或小的沖突，現(xiàn)在我們長大了，而他們老了，我們將要擔(dān)起這個(gè)家庭的責(zé)任，為他們遮風(fēng)擋雨。

回憶，有那么那么多，我們能做一個(gè)有回憶的人，也是一種幸福呢。

凝固的回憶作文 篇9

人們說：春天的雨滴最滋潤，夏天的陽光最燦爛，秋天的晚風(fēng)最寫意，冬天的雪花最美麗……班級(jí)的溫暖正如那交替的四季，讓我們收獲到了截然不同的感動(dòng)。拉住時(shí)間的臂腕，讓我們佇足在那溫暖的時(shí)刻吧!

暖春,春天的陽光照耀著校園，我們盡情享受著課間10分鐘的樂趣。意外發(fā)生了，我由于跑得太快，不慎滑倒，摔傷了手，血絲一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)出來。同學(xué)們看到我摔倒受傷，馬上將我圍了起來，同學(xué)們幫我捂住傷口，并把我扶到了教師，安慰受傷的我。沒有號(hào)召，大家不約而同地跑向商店，拿出自己的錢，給我買創(chuàng)口貼。貼傷口時(shí)，同學(xué)們紛紛圍在一旁，說：“不用怕，不疼的，你的手馬上就好了?！蓖瑢W(xué)們的股股關(guān)愛猶如春日帶給我們的溫暖，彌漫在每個(gè)我的心中。

炎夏,夏天熱得發(fā)了狂。經(jīng)過激烈運(yùn)動(dòng)后的我熱火朝天，豆大的汗珠爭先恐后地滴落。我又熱又渴，身上也沒有帶買飲料的錢。口干舌燥的我心想：還是去喝自來水吧!剛趴在水龍頭下，一瓶飲料奇跡般的出現(xiàn)在我的面前。“給你，別喝自來水”吳浩浩大方地說。夏天熱得發(fā)了狂。經(jīng)過激烈運(yùn)動(dòng)后的我熱火朝天，豆大的汗珠爭先恐后地滴落。“謝謝額”我迫不及待地接過飲料。打開后，放到嘴邊一飲而盡。陣涼爽安撫了正強(qiáng)烈抗議的嗓子……溫暖就像這瓶飲料，逐漸浸潤我的心，讓我倍感舒暢。

涼秋,秋風(fēng)瑟瑟，枯黃的葉子從樹上飄落而下。值日的同學(xué)一大早就來打掃了。稚嫩的小手握著掃把，秋風(fēng)刮在同學(xué)們通紅的'臉上。落葉像一只只淘氣的蝴蝶，上躥下跳。掃了再掃……微小的舉動(dòng)雖不驚天動(dòng)地，卻感動(dòng)著來上學(xué)的我們。溫暖像秋風(fēng)中的落葉，飄舞在我們的心中。

寒冬,寒冬籠罩著大地。快要上課了，同學(xué)們交頭接耳地談?wù)摗！叭~老師好像病了”“是嗎?那今天誰來代課?”鈴聲響起，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在大家面前，不過比平時(shí)更蒼白，往日清脆的聲音變得沙啞……34雙眼睛齊刷刷地注視著敬愛的老師，我們用認(rèn)真回報(bào)老師的辛勤……溫暖在白雪皚皚的冬季，在鴉雀無聲的教室里傳遞。

班級(jí)的溫暖無處不在，讓我們感覺不到季節(jié)的變遷，更是讓大家學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎?，我記錄下了這一幕幕溫暖的時(shí)刻。

凝固的回憶作文 篇10

我們所有的回憶，苦澀居多，甜蜜少有。但細(xì)細(xì)回想，生活中的那些零碎的甜蜜，卻總是會(huì)在不經(jīng)意間溫暖你的心。

“糟了，上學(xué)要遲到了!”我拽起書包，迅速小跑到門口，推開家門，急匆匆地往電梯口跑去，眼見就到電梯口了，門卻被里面的人關(guān)上了。我停下腳步，心里很是煩躁，長長地嘆了一口氣之后，心想：這次只怕真的要遲到了!“孩子，快點(diǎn)兒，可別遲到了”一聲中氣十足的話在我耳邊響起，我訝然抬頭，看見一個(gè)頭發(fā)參雜著零星幾點(diǎn)白的爺爺正滿面笑容地看著我，沖我招手。我迅速跑進(jìn)電梯。并且回了老爺爺一個(gè)微笑，心里十分感激他。下電梯時(shí)，電梯里的大人們都自發(fā)地給我讓開道，讓我這個(gè)上學(xué)的孩子先出去。

坐上公交車之后，我不由得被車窗外的景色吸引。路兩側(cè)的樹木在此刻都飛速地往后掠去，一顆挨著一顆的樹形成了一道綠色的、朦朧的屏障，滿眼的、清新的綠色，讓我的心平靜下來。“老姐姐，你坐我這兒吧?！倍呿懫鹨坏郎n老的聲音，我回頭看去，一位看起來有50多歲的奶奶坐在那里，這句話便是她說的。我順著她的視線看向門口，一位年近七旬的老太太正拄著拐杖站在車門旁邊?？吹街車娜硕荚趽屩屪?，最后老太太被一位20多歲的小姐姐眼疾手快地扶到了座位上時(shí)，我心里盡是歡喜?，F(xiàn)在看來，祖國還是有許許多多的人在努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，看到老人不讓座的行為已經(jīng)過時(shí)了。

走在路上，陽光調(diào)皮地灑在我的身上，讓我渾身都暖洋洋的，而這一束陽光似乎化成了暖流，溫暖著我的心。

回憶不一定總是苦澀的，人生也不會(huì)全是陰雨天。這些甜蜜又溫暖的回憶，永遠(yuǎn)都會(huì)藏在我們心間。

凝固的回憶作文 篇11

騎著我那有些年頭的賽車，從超市奔波至小區(qū)，不禁感慨，終于到家了。

拐進(jìn)大門，路過一燈桿，便看見一群孩子圍在一起，走近一看，原來是在玩兒卡片，看看他們玩得不亦樂乎，我卻陷入了回憶之中。

我的童年，也是在游戲中度過的，同伴們總是先集合，最后再去叫我。這時(shí)，球球（我的好朋友）就會(huì)用他那足以震亮六樓聲控?zé)舻穆曇艉敖?，我也?huì)在窗口回答，然后帶上我的裝備——一種我自己純手工制作的正方形的卡片，隨即便飛奔下樓，迎合大部隊(duì)，然后引領(lǐng)大部隊(duì)，浩浩蕩蕩地奔至燈桿下。

而這種卡片游戲，無非也就是三種類型，第一種，無限范圍，把對(duì)方的卡片震得翻過來即可；第二個(gè)，無限范圍，從對(duì)方的卡片底部穿過即可；第三種，畫個(gè)正方形，將對(duì)方的卡片震出這個(gè)正方形即可。大家都攤開手上的，都是自己親手折好的，寄寓了自己的`期望，而大家大多數(shù)玩兒的都是第一種類型。

將自己的卡片放在地上，接著便以石頭剪刀布的方式?jīng)Q出第一個(gè)人。他便瞅著這些卡片，尋找一個(gè)容易震翻的，然后用力把卡片摔在地上，掀起了一陣氣浪和灰塵，幸運(yùn)的是并沒有任何卡片被震翻。第二個(gè)是我，看我霸氣的閃亮登場(chǎng)，凝聚全身力量，調(diào)動(dòng)體內(nèi)的洪荒之力，然后將它重重地扔在地上，為什么要扔呢？因?yàn)樗皇锹湓诹说厣?，并沒有產(chǎn)生什么反應(yīng)，感覺好像玩脫了，這種感覺很尷尬，不過幸好沒有別人注意。勝者，就可以把輸?shù)娜说目ㄆo拿走，而輸?shù)娜司椭荒軕賾俨簧岬目粗约旱目ㄆ粍e人拿走，然后下定決心：下次一定將它再贏回來。一個(gè)晚上，可能有人賺了很多，也有可能有人不賺不賠，最慘的，當(dāng)然就屬那些一次性都被輸光了的人，只能帶著充滿憂傷的背影，拖著沉重的步伐回家了。

現(xiàn)在，大家都分開了，不再像以前那般聚在一起，有的人是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)，有的人是因?yàn)榧业陌犭x，但是我們的友情似乎并沒有隨著分離而破滅，而是永遠(yuǎn)地留在了這刻著歲月痕跡的燈桿下，留在了寫滿思念的記憶中……

“快點(diǎn)兒走唄，還在那兒干什么呢？”我被媽媽的呵斥給喚醒了，然后戀戀不舍地再看一眼燈光下的小孩子們，跟在媽媽的身后，邁入了家門。