護(hù)理班實(shí)習(xí)周記

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記集合十二篇。

寫作是最直觀的表達(dá)方式，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄。善于總結(jié)記錄能寫出好作文。作文通常都可以從哪些角度來寫呢？于是，小編為你收集整理了護(hù)理班實(shí)習(xí)周記集合十二篇。歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇1

這周我開始了在醫(yī)院腹部腫瘤科的實(shí)習(xí)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我感到非常興奮和緊張。腹部腫瘤是一種嚴(yán)重的疾病，對(duì)患者來說是一次巨大的考驗(yàn)，而我的任務(wù)就是為他們提供最好的護(hù)理。

在第一天，我被分配到了一名患有腹部腫瘤的中年女士身邊。她姓王，是一名來自農(nóng)村的務(wù)工人員。王女士的腹部腫瘤已經(jīng)進(jìn)展到晚期，她需要接受放療和化療的治療。作為她的護(hù)理生，我的主要任務(wù)是給她做身體護(hù)理、照料她的飲食和協(xié)助她進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在與王女士相處的過程中，我深切感受到了她那種堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的精神。盡管身體已經(jīng)非常虛弱，但她從不抱怨，總是微笑面對(duì)生活。

除了王女士，我還接觸了其他幾位腹部腫瘤患者。每個(gè)人的情況都不同，但他們的共同點(diǎn)是都在為了戰(zhàn)勝疾病而努力。在護(hù)理他們的過程中，我學(xué)會(huì)了怎樣更加細(xì)心、耐心地照料患者，怎樣用真心去感染他們。有一次，我給一位老人患者做身體護(hù)理時(shí)，他突然情緒失控地哭了起來。我緊緊握住他的手，安慰他，告訴他要堅(jiān)強(qiáng)，要相信醫(yī)生、相信自己，要繼續(xù)努力治療。老人慢慢地平靜下來，露出了一絲微笑。那一刻，我感到非常欣慰，因?yàn)槲抑牢易龅搅?-作為護(hù)理生，我不僅要給患者提供專業(yè)的護(hù)理，更要給他們帶去關(guān)懷和溫暖。

這周，我不僅學(xué)到了很多護(hù)理技能，更重要的是學(xué)到了怎樣擁有一顆同理心、怎樣成為患者的朋友。我知道這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將是我職業(yè)生涯中的一個(gè)寶貴的財(cái)富，讓我更加熱愛并珍惜這個(gè)職業(yè)。希望我未來的護(hù)理生涯能夠?yàn)楦嗷颊邘ソ】岛拖Ｍ?/p>

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇2

護(hù)理新生兒實(shí)習(xí)周記

第一周

本周我開始了在醫(yī)院的新生兒科實(shí)習(xí)，這是我作為一名護(hù)理學(xué)生首次接觸到新生兒護(hù)理。一進(jìn)入病房，我被可愛的小生命們深深吸引住了。他們那纖弱的身體、紅潤(rùn)的皮膚和天使般的笑容讓我忍不住想要好好照顧他們。

在帶領(lǐng)下，我首先學(xué)習(xí)了如何給新生兒進(jìn)行常規(guī)檢查。在一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了測(cè)量體溫、心率和呼吸頻率，以及檢查皮膚、眼睛和耳朵等各項(xiàng)指標(biāo)。雖然我曾經(jīng)在課堂上學(xué)習(xí)過相關(guān)理論知識(shí)，但是實(shí)際操作還是有些緊張。但是在護(hù)士的指導(dǎo)下，我逐漸熟練起來。每當(dāng)我看到自己準(zhǔn)確測(cè)量出的數(shù)據(jù)，心里都有一種成就感，因?yàn)檫@意味著我能為新生兒提供準(zhǔn)確的醫(yī)療服務(wù)。

同時(shí)，我也參與了新生兒日常護(hù)理工作。這些工作包括喂養(yǎng)、更換尿布和洗澡等。我觀察到護(hù)士們?cè)谖桂B(yǎng)新生兒時(shí)需要特別細(xì)心，確保孩子們吃飽喝足。為了避免窒息，我們需要學(xué)會(huì)正確地放置新生兒，以保證他們安全地進(jìn)食。更換尿布是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，但卻需要快速、耐心和精確的操作。為了保護(hù)嬰兒的皮膚免受尿液和糞便的刺激，我們需要每隔幾個(gè)小時(shí)就更換一次尿布。洗澡則需要小心翼翼地給新生兒清洗身體，確保他們舒適和安全。

除了日常護(hù)理，我還參與到了一些特殊情況下的護(hù)理工作中。例如，一位新生兒出生不久就出現(xiàn)了黃疸，需要接受光療治療。在護(hù)士的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何正確地給新生兒穿上光療衣，并監(jiān)測(cè)他的黃疸指標(biāo)，以確保治療效果。我還見證了一例早產(chǎn)兒病情較為復(fù)雜的情況。這位寶寶需要經(jīng)常進(jìn)行胃管喂養(yǎng)，并定期檢查體重和生長(zhǎng)發(fā)育情況。雖然與健康新生兒不同，但我仍然盡力給予他最好的護(hù)理。

在這一周的實(shí)習(xí)中我得到了很多的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到護(hù)理工作需要細(xì)心和耐心。每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)都不能馬虎，因?yàn)檫@關(guān)系著患者的生命安全。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每一位護(hù)士都非常樂于分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并耐心地回答我的問題。通過與他們的交流和合作，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。我也深刻感受到了護(hù)理帶來的收獲與成就感。每當(dāng)我看到一個(gè)患者的情況有所好轉(zhuǎn)，我就覺得自己的辛苦是值得的。

新生兒實(shí)習(xí)的第一周對(duì)我來說是一次難忘的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多，并為將來成為一名出色的護(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著在接下來的幾周中能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為新生兒的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇3

第一天，我激動(dòng)而又緊張地來到廈門東海醫(yī)院開始我的護(hù)理實(shí)習(xí)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我一直憧憬著能夠親身參與臨床實(shí)踐，這次實(shí)習(xí)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。聽說這個(gè)醫(yī)院是廈門最大的綜合性醫(yī)院，每天接待的患者眾多，我充滿期待地想要度過一個(gè)有意義的實(shí)習(xí)周。

第一天的上午，我被安排在內(nèi)科病房，得知我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士長(zhǎng)，我感到十分榮幸。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我首先了解了病房的工作流程和生活區(qū)的布局。病房里住著各種不同病癥的患者，他們望著我?guī)е诖难凵?，我深感到護(hù)理是一份責(zé)任重大的工作。

每天早上，我都要協(xié)助患者量體溫、測(cè)血壓，并做好記錄。這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多實(shí)踐技巧。在與患者交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們往往有很多疑問和擔(dān)憂，作為護(hù)士，我的職責(zé)不僅是為他們提供醫(yī)療服務(wù)，還要關(guān)心他們的情緒和需求，為他們提供心理支持。我努力與每位患者建立起信任和互動(dòng)的關(guān)系，積極聽取他們的意見和建議，以便能夠更好地照顧他們的身心健康。

周二，我被派到了手術(shù)室的護(hù)理工作。手術(shù)室是一個(gè)精細(xì)而緊張的環(huán)境，每一位護(hù)士都要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行工作。在手術(shù)室，我見證了很多手術(shù)過程，從小型手術(shù)到大型手術(shù)，每個(gè)步驟都精確而專業(yè)。負(fù)責(zé)的護(hù)士長(zhǎng)耐心地解釋了每個(gè)操作的目的和步驟，提醒我要時(shí)刻保持警惕和專注。我必須謹(jǐn)慎地準(zhǔn)備手術(shù)器械，確保手術(shù)室的環(huán)境干凈整潔，同時(shí)也為醫(yī)生們提供所需的支持。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了操作的技能，也讓我認(rèn)識(shí)到手術(shù)室工作的重要性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

周三和周四，我被派到了兒科病房。兒科是一個(gè)非常特殊的領(lǐng)域，孩子們因?yàn)槟挲g的原因?qū)膊〉睦斫夂徒邮艹潭扰c成人不同。我必須更加溫柔和耐心地與他們交流，并在盡可能的情況下提供他們的舒適和歡樂。我在陪護(hù)著一個(gè)患有哮喘的小男孩時(shí)，努力讓他開心起來，并保持他的呼吸道通暢。每一個(gè)孩子都給我?guī)頍o限的溫暖和喜悅，我意識(shí)到每一個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，值得我們用愛和關(guān)懷去呵護(hù)。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我成為了一名產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)生。產(chǎn)科是一個(gè)神奇而又令人敬畏的地方，每一個(gè)孕婦都帶著希望和期待。我親眼見證了新生兒的誕生，那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人。在產(chǎn)房，我與產(chǎn)婦們一起渡過了忙碌而又難忘的時(shí)光，我為她們提供溫暖與關(guān)心，幫助她們順利分娩，并享受到新生兒的降臨的喜悅。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我深深感受到了護(hù)理工作的責(zé)任和使命，也深深感受到了護(hù)士們辛勤付出的付出和幫助別人帶來的快樂與滿足感。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)更加熱愛和堅(jiān)定，我決心將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福盡自己的一份力。

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇4

本周，我有幸進(jìn)入醫(yī)院的換藥室進(jìn)行實(shí)習(xí)，并深切地感受到了作為一名護(hù)理人員的責(zé)任和使命。在這個(gè)獨(dú)特的工作環(huán)境中，我親眼目睹了許多令人難忘的病例和感動(dòng)的瞬間。

換藥室是醫(yī)院內(nèi)一個(gè)非常關(guān)鍵的部門，負(fù)責(zé)處理創(chuàng)面和傷口的護(hù)理工作。作為實(shí)習(xí)生，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士進(jìn)行換藥、清理患者創(chuàng)面、給患者進(jìn)行生活護(hù)理以及及時(shí)記錄患者病情等。每天早上，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)換藥室，在護(hù)士的指導(dǎo)下，開始了一天的工作。

第一天，我細(xì)心地觀察了護(hù)士的操作步驟和注意事項(xiàng)，盡力記住每個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)一位患者被推進(jìn)換藥室時(shí)，我感到有些緊張，不敢有絲毫的怠慢。我迅速拿出所需的器械、藥品和敷料，并根據(jù)患者的病情準(zhǔn)備好合適的清潔溶液。在護(hù)士的指導(dǎo)下，我小心地為患者清洗并清理創(chuàng)面，然后為他進(jìn)行換藥。雖然操作過程中手忙腳亂，但我盡量保持冷靜和專注。換完藥后，我還為患者進(jìn)行了口腔護(hù)理，如刷牙漱口等。整個(gè)過程中，我不斷與患者交流，給他一些溫暖的話語和鼓勵(lì)，以此來緩解他們的不安和恐懼。

在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多理論知識(shí)，更重要的是切身體會(huì)到了護(hù)士的職責(zé)與挑戰(zhàn)。換藥室里，經(jīng)常出現(xiàn)一些嚴(yán)重的創(chuàng)傷和傷口感染的病例。有一位中年男患者，因工作時(shí)意外受傷導(dǎo)致左手腕深度割傷。當(dāng)他被送到換藥室時(shí)，我看到他疼痛的臉上表情扭曲。我和護(hù)士迅速準(zhǔn)備好所需器材，并為他進(jìn)行清理和換藥。雖然這是一個(gè)繁瑣的過程，但時(shí)刻注意著患者的舒適和疼痛的控制。通過與患者互動(dòng)，也為他提供了一些心理上的安慰，并解答了他的疑問和擔(dān)憂。在整個(gè)治療過程中，給予了患者足夠的關(guān)懷，希望他能盡快康復(fù)。

另外，還有一位老年患者的病例讓我印象深刻。這位患者患有褥瘡，并向醫(yī)院尋求治療。當(dāng)她被推進(jìn)換藥室時(shí)，我看到她疼痛的表情，心中充滿了同情。需要為她進(jìn)行傷口的處理和護(hù)理，同時(shí)也要注意她的體位和臥床轉(zhuǎn)移。在操作過程中，非常小心地清洗她傷處的皮膚，并為她敷上藥膏和敷料。另外，還定期為她翻身，以避免長(zhǎng)時(shí)間的壓力。盡管這些操作都需要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但看到患者笑顏如花，我感到十分欣慰和滿足。

通過本周的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到換藥室護(hù)理工作的重要性和繁瑣性。護(hù)士們需要面對(duì)各種各樣的傷口和疼痛，每一個(gè)案例都需要高度專注和嚴(yán)謹(jǐn)操作。在實(shí)習(xí)期間，我不斷提醒自己要保持冷靜和耐心，并盡力給予患者最好的護(hù)理。

作為一名護(hù)士，必須時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和使命感。無論是對(duì)于病情的觀察、護(hù)理操作的技巧還是與患者的溝通，都需要的全力以赴。換藥室護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了選擇護(hù)理專業(yè)的決心，同時(shí)也感受到了護(hù)理人員的辛苦和付出。

通過本周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我希望自己能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇5

普綜護(hù)理實(shí)習(xí)周記

上周開始我進(jìn)入了一家大型醫(yī)院的普綜護(hù)理實(shí)習(xí)，一周的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。在這里，我不僅磨礪了自己的專業(yè)能力，還感受到了必要的人性關(guān)懷。

周一，我們首先進(jìn)行了實(shí)習(xí)的規(guī)章制度培訓(xùn)并進(jìn)行了基本的體檢，然后，我們被分配到了各自的崗位。在我選擇的病區(qū)里，有各種各樣的患者：有一些病情較輕的患者只需靜養(yǎng)休息，有些病情較重的患者需要持續(xù)觀察和護(hù)理。而且，每個(gè)患者的名稱、病史、治療方案等都需要護(hù)士們一一記錄下來，以方便日后的查閱和醫(yī)生的隨時(shí)把握。

周二，患者的護(hù)理工作日復(fù)一日地展開。我們護(hù)士們需要對(duì)每個(gè)患者的生活起居、壓瘡風(fēng)險(xiǎn)、飲食攝入、病情反應(yīng)等情況進(jìn)行跟蹤觀察，并進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。我與我的同事們也學(xué)到了許多新的護(hù)理技巧，比如正確的壓瘡預(yù)防、藥物給予方法、傷口處理等等。而在護(hù)理過程中，我也學(xué)到了一技之長(zhǎng)：如何將每個(gè)患者視為獨(dú)立的個(gè)體，并為他們提供人性化的護(hù)理。

周三，我們召開了護(hù)理交流會(huì)。很多護(hù)士分享了他們平日里的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，展示了各自的專業(yè)知識(shí)。每次交流提升的都不僅僅是專業(yè)技能，更是護(hù)者的人文素養(yǎng)，交流過程中的互相理解和認(rèn)同，為工作提供更為廣泛的思路和方法。

周四，我們又開始了新一輪護(hù)理工作。我和我的同事們更有自信，更加熟練地完成每個(gè)患者的護(hù)理工作。原本每個(gè)患者都需要我們的照顧和指導(dǎo)，但是現(xiàn)在，有些患者的康復(fù)狀況在穩(wěn)定，更多的是在我們的陪伴下，他們恢復(fù)了信心，向著康復(fù)的路子走去。雖然工作看起來很累，但是每個(gè)患者的笑容和誠摯的眼神都給我們帶來了巨大的安慰和滿足。

周五，我們正在進(jìn)行著一天的護(hù)理工作。我的一個(gè)患者病情危急，需要迅速轉(zhuǎn)移至重癥監(jiān)護(hù)室，我們護(hù)士們組織起了緊急救援行動(dòng)。在救援過程中，我們克服了困難，逐漸穩(wěn)定了患者的病情。此時(shí)，在患者的眼神里我看到了感激和敬仰，這也讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)使命。

這一周的實(shí)習(xí)讓我看到了護(hù)士們辛勤卓絕的工作態(tài)度和精湛的技術(shù)，更感受到了他們所做的無盡的關(guān)心與無私的奉獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到作為新一代的護(hù)士，應(yīng)該努力將天賦的技能和人性關(guān)懷結(jié)合起來，為病人的身心健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇6

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我的膽道護(hù)理實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。雖然在實(shí)習(xí)過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，成長(zhǎng)了很多。在這篇出科周記中，我將展示我最近幾周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第一周：

在實(shí)習(xí)的第一周，我們被分配到了膽道外科病房。我感到有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@是我第一次接觸膽道相關(guān)的臨床護(hù)理。在這個(gè)病房的日常工作中，我主要負(fù)責(zé)患者的護(hù)理，包括更換膽管引流袋、監(jiān)測(cè)病人的排泄情況等。盡管我在護(hù)理操作上有些生疏，但我的導(dǎo)師和同事給了我很多幫助和指導(dǎo)。通過他們的幫助，我逐漸掌握了一些護(hù)理技能和知識(shí)。

第二周：

在第二周，我們被分配到了膽道影像檢查科。這個(gè)科室的護(hù)理工作是比較輕松的，主要是幫助病人準(zhǔn)備檢查，包括做好檢查前的準(zhǔn)備工作，例如拍片前要憋氣等。但是，我在這個(gè)科室學(xué)到了很多與膽道相關(guān)的知識(shí)。在一個(gè)早晨，我與導(dǎo)師一起觀看了一名病人的膽道鏡檢查過程。我第一次看到人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，比如膽囊，胰腺等。同時(shí)，我還了解了許多影像學(xué)上的專業(yè)術(shù)語和解釋。

第三周：

在實(shí)習(xí)的第三周，我們被分配到了膽道內(nèi)科病房。這個(gè)病房的護(hù)理工作比較繁忙，因?yàn)檫@里是收治各種膽道疾病的重癥患者的地方。我承擔(dān)的工作主要是照顧病人的基本生活起居，例如幫助病人清洗身體、換床單、幫助患者做康復(fù)運(yùn)動(dòng)等。我遇到了一些困難，如有些病人情況危急，需要緊急處理。但是，我的導(dǎo)師和同事給了我很多幫助和指導(dǎo)，我逐漸掌握了這些操作技能。此外，我還觀察并和醫(yī)生交流，了解不同的疾病類型和護(hù)理方法，這讓我受益匪淺。

第四周：

在實(shí)習(xí)的最后一周，我們被分配到了實(shí)驗(yàn)室。雖然這與我們之前的實(shí)習(xí)任務(wù)不太一樣，但它也非常重要。在實(shí)驗(yàn)室中，我學(xué)習(xí)了一些新的實(shí)驗(yàn)室技能，例如培養(yǎng)細(xì)胞、遺傳物質(zhì)提取和基因測(cè)序等。這些在臨床應(yīng)用中非常有用，在我以后的職業(yè)生涯中可能會(huì)用到。

總結(jié)：

四周的膽道護(hù)理實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多與膽道相關(guān)的知識(shí)和技能，并加深了對(duì)這一領(lǐng)域的理解。在實(shí)習(xí)的過程中，我也與很多的醫(yī)療專業(yè)人士交流，這為我以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最重要的是，我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，護(hù)理工作是一份非常有價(jià)值的工作，雖然有時(shí)很辛苦，但是照顧病人能夠帶給人們極大的快樂和滿足感。

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇7

疼痛科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸被分配到了疼痛科進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是一個(gè)我以前從未接觸過的領(lǐng)域，但我很快意識(shí)到了這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)的實(shí)習(xí)環(huán)境。在過去的一周里，我學(xué)到了很多有關(guān)疼痛科護(hù)理的知識(shí)和技能，也體驗(yàn)了和患者相處所需的耐心和關(guān)懷。

疼痛科是一個(gè)特殊的科室，主要為患有急性或慢性疼痛的患者提供診斷和治療。在這里，我見證了許多不同的疾病和嚴(yán)重程度，如癌癥、頸椎病、腰椎間盤突出、神經(jīng)痛等，這些病癥都需要我們?cè)谧o(hù)理過程中更加細(xì)致地關(guān)注患者的各項(xiàng)指標(biāo)。

每個(gè)病人的疼痛程度和感受都不同，然而，我們要采用各種不同的方法來減輕患者的痛苦，包括使用藥物、物理治療、按摩和熱敷，而這些治療手段也需要不同的應(yīng)用技巧。而在護(hù)理過程中，我學(xué)到了許多這些技巧和方法，比如控制藥物的劑量和使用時(shí)間，避免造成藥物過量或停藥反彈，與患者進(jìn)行有效的溝通，以便了解他們的疼痛程度和需求。

除此之外，我還學(xué)到了許多其他重要的知識(shí)，如掌握基本的疼痛評(píng)估技巧，以便更好地了解患者的病情。同時(shí)，我學(xué)習(xí)了如何制定合適的治療計(jì)劃，根據(jù)不同的病例做出相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。此外，我還了解到了如何預(yù)防一些并發(fā)癥，以及如何對(duì)病人提供適當(dāng)?shù)男睦碓?/p>

在這個(gè)環(huán)境中，我遇到了一些非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的病人，他們總是保持著良好的精神狀態(tài)，積極地面對(duì)疼痛和困難。我也學(xué)到了如何尊重患者的感受和需求，并與他們建立了更親密的聯(lián)系。在與患者交流和相處過程中，我有時(shí)也感到自己是一個(gè)疼痛患者，感受他們的苦痛并與他們分享。

此外，在這個(gè)科室工作也讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和使命。在這個(gè)領(lǐng)域中，護(hù)士需要細(xì)致的工作態(tài)度，耐心和細(xì)心的關(guān)懷。我意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的護(hù)理技能和人際關(guān)系技能，以便為患有疼痛病癥的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

在疼痛科的實(shí)習(xí)過程中，我確實(shí)感覺到自己有了實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)收獲和成長(zhǎng)。我不僅掌握了很多相關(guān)知識(shí)和技能，而且也重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)理專業(yè)的本質(zhì)和重要性。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的未來造成深刻的影響，并幫助我成為一名更好的、更專業(yè)的護(hù)士。

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇8

第一周

這一周是我進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理后期實(shí)習(xí)的第一周。雖然我已經(jīng)在學(xué)校里接受了一些理論和實(shí)踐的指導(dǎo)，但是進(jìn)入真正的臨床環(huán)境，我還是感到有些緊張和激動(dòng)。

第一天，我和我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師一起來到了內(nèi)科病房。病房里一片繁忙，床位都已經(jīng)全部滿了。我第一次見到這么多真正需要幫助的患者，心里不禁一陣酸楚。導(dǎo)師告訴我，今天我將負(fù)責(zé)一個(gè)病人的基礎(chǔ)護(hù)理工作，比如協(xié)助患者洗漱、更換床單和清理環(huán)境等。雖然工作看起來很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于一個(gè)新手來說，確實(shí)需要用心去完成。

我努力跟隨著導(dǎo)師的指導(dǎo)，幫助患者完成了基本的護(hù)理工作。雖然有時(shí)候不夠熟練，但是導(dǎo)師總是耐心地糾正我的錯(cuò)誤，并且給我一些實(shí)用的小技巧。慢慢地，我漸漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，也開始感受到了護(hù)理的樂趣。[考試祝福網(wǎng) 692P.com]

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸接觸到了更多有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。有一位老年患者需要進(jìn)行胃管喂食，這對(duì)于我來說是一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)。我緊張地準(zhǔn)備好所需的器具，然后按照導(dǎo)師的指導(dǎo)，小心翼翼地插入胃管。整個(gè)過程雖然有些復(fù)雜，但是我成功地完成了任務(wù)?？吹交颊吣軌蝽樌亟邮軤I養(yǎng)補(bǔ)給，我的心里也特別有成就感。

第二周

這一周，我進(jìn)入了手術(shù)室進(jìn)行實(shí)習(xí)。手術(shù)室是一個(gè)嚴(yán)肅而莊重的地方，每一次手術(shù)都對(duì)我們來說是一次嚴(yán)肅的考驗(yàn)。

第一天，我被指派到一個(gè)手術(shù)室的角落里，負(fù)責(zé)清潔器械和協(xié)助手術(shù)室護(hù)士。在手術(shù)進(jìn)行的時(shí)候，我不停地將清潔好的器械遞給醫(yī)生和護(hù)士，始終保持著專注和高度的警惕。雖然我的工作在整個(gè)手術(shù)過程中并不是特別重要，但是我明白，細(xì)節(jié)決定成敗，只有每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位，才能保證手術(shù)的順利進(jìn)行。

在這一周里，我見到了很多不同類型的手術(shù)，也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于手術(shù)室管理和護(hù)理技巧的知識(shí)。在一次心臟手術(shù)中，我親眼目睹了醫(yī)生和護(hù)士的默契配合，精準(zhǔn)而快速地完成了手術(shù)，這讓我深深地感受到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。

第三周

這一周，我回到了病房，參與到了患者的詳細(xì)護(hù)理工作中。

我被安排負(fù)責(zé)一位病情嚴(yán)重的患者的護(hù)理工作。這位患者需要經(jīng)常換藥和監(jiān)測(cè)生命體征，所以我需要時(shí)刻保持警覺。在整個(gè)過程中，我不斷練習(xí)我的護(hù)理技巧，盡可能地減少對(duì)患者的疼痛和不適。我和患者的相處也逐漸變得融洽起來，他們也開始信任我，并且向我孤獨(dú)和擔(dān)憂。

每天晚上，我都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行自我反思和總結(jié)。我回顧了自己這一周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處，然后設(shè)定了一些目標(biāo)，希望在接下來的實(shí)習(xí)中進(jìn)一步提升自己。

總結(jié)

這三周的護(hù)理后期實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一段非常寶貴的經(jīng)歷。通過親身參與和實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技巧，而且也更加了解了護(hù)理工作的重要性和艱辛性。

護(hù)理工作需要無時(shí)無刻地保持警覺和專注，同時(shí)也需要與患者建立良好的溝通和信任，這是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作。但是通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值，我也更加堅(jiān)定了自己成為一名合格護(hù)士的決心。

我相信，在接下來的實(shí)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇9

這周是我在養(yǎng)老院實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，成為了一名老年護(hù)理員。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了老年護(hù)理的重要性。以下是我這周的詳細(xì)實(shí)習(xí)周記：

**第一天：**

我來到了養(yǎng)老院，第一次看到了這里的老人們。他們中間有的臉上掛著微笑，有的臉上寫滿了憂愁。我被分配到了一位名叫張爺爺?shù)睦先松磉?。張爺爺今年已?jīng)80歲，行動(dòng)不便，需要我不停地照顧。我給他喂飯、擦洗身體，還和他聊天，讓他感到不孤獨(dú)。張爺爺對(duì)我笑了笑，我感到很欣慰。

**第二天：**

今天我學(xué)到了如何給老人做按摩，讓他們的身體更加舒適。我給張爺爺做了按摩，他的表情放松了下來，身體也顯得更加靈活。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)老年人來說，身體的舒適比什么都重要。

**第三天：**

今天我被安排去陪老人們參加活動(dòng)?？粗麄?cè)诳鞓分行χ?，我感到很開心。老年人也需要我們的陪伴和關(guān)愛，讓他們感受到生活的美好。

**第四天：**

今天我收到了一位老婆婆的表揚(yáng)，她說我的照顧讓她感到很溫暖。聽到這句話，我覺得我的付出是值得的。老年護(hù)理不僅僅是身體上的照顧，更是心靈上的陪伴。

**第五天：**

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于老年人護(hù)理的知識(shí)，也明白了老年護(hù)理的重要性。老年人是社會(huì)的棟梁，他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在需要我們?nèi)リP(guān)愛和照顧。作為一名老年護(hù)理員，我愿意用我的愛和關(guān)懷去溫暖他們的心靈。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深深地感受到了老年護(hù)理的重要性和意義。我將會(huì)繼續(xù)努力，為老年人奉獻(xiàn)我的愛和關(guān)懷，讓他們晚年的生活更加幸福。愿老年人們健康快樂！

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇10

本人于某醫(yī)院進(jìn)修期間，參與了一周的氣管切開護(hù)理實(shí)習(xí)，下面將詳細(xì)介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第一天，我和其他實(shí)習(xí)生一起來到了醫(yī)院。在接受了必要的職業(yè)培訓(xùn)后，我來到了氣管切開護(hù)理科。在科室的主任的帶領(lǐng)下，我首先了解了氣管切開的基本知識(shí)。氣管切開是將氣管切口打開，并將氣管內(nèi)置管插入其中，讓呼吸系統(tǒng)繞過上呼吸道，在嚴(yán)重患有呼吸系統(tǒng)疾病或無法脫離機(jī)械通氣的患者身上使用的手段。

接下來，我便開始了具體的工作。首先，我?guī)妥o(hù)士檢查對(duì)氣管內(nèi)置管和吸氧管的連接是否松動(dòng)或脫落。然后檢查吸痰的頻率和時(shí)間。在此期間，我們要注意保證氧氣足夠、濕化器的水皿中水要夠用等細(xì)節(jié)問題。

第二天，正是我鍛煉護(hù)理技能的好時(shí)機(jī)。在一名氣管切開患者身上，我將氧氣管和吸氧管連接好，幫助患者換氧氣袋，管理氣道，清除痰液等。我還掌握了如何檢查氣管內(nèi)置管的位置是否正確，每小時(shí)及每班8小時(shí)更換氧氣袋的方法等實(shí)用技能。

在實(shí)戰(zhàn)中，我切身感受到了“細(xì)節(jié)成敗，醫(yī)療安全”的真諦。在麻醉灑藥、呼吸機(jī)狀態(tài)等方面，我們不能有絲毫的疏忽?；颊叩纳踩谶@里。在氣管切開的維護(hù)過程中，如果不注意，會(huì)對(duì)患者的呼吸系統(tǒng)造成很大的影響。

第三天，我又參與了收集病史信息、檢查患者清潔、氣喘時(shí)急救和干預(yù)、口腔護(hù)理等方面的實(shí)踐課程。通過實(shí)際操作，我了解了什么是氣管切開和不同類型的氣管切開術(shù)。還了解了如何護(hù)理氣管切開患者、如何進(jìn)行氣道管理和吸痰，以及如何檢查氣管內(nèi)置管等多種護(hù)理操作。

第四天，我們進(jìn)行了模擬護(hù)理實(shí)驗(yàn)，模擬氣管切開不同場(chǎng)景下的急救和干預(yù)情況。此時(shí)，我的綜合運(yùn)用了前兩天的理論知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了較為成功的干預(yù)。護(hù)理監(jiān)護(hù)下，我掌握了急救性氣管切開操作，還學(xué)會(huì)了使用不同的氣道管理和吸痰技術(shù)。

到了第五天，我參照著圖文并茂，詳細(xì)情況的護(hù)理日志，對(duì)一名氣管切開患者進(jìn)行了全天候的直接看護(hù)和全天候監(jiān)測(cè)。日志留下的關(guān)鍵信息包括了患者出現(xiàn)的問題、醫(yī)療措施以及醫(yī)療結(jié)果。我還不遺余力為患者提供日常生活的幫助，如換衣服、整理床榻等。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了氣管切開護(hù)理的技能和知識(shí)，還鞏固了許多基本的護(hù)理技能。通過模擬和實(shí)際實(shí)踐，我掌握了如何在一個(gè)緊張的環(huán)境中運(yùn)用各種技能，使患者的生命得到有效的保護(hù)和干預(yù)。在進(jìn)行氣管切開的護(hù)理工作時(shí)，我們需要有高度的責(zé)任感和同仁精神，一旦有關(guān)患者護(hù)理出現(xiàn)問題，要及時(shí)與醫(yī)生溝通，并及時(shí)處理。同時(shí)，我們還需特別注意護(hù)理過程中的細(xì)節(jié)問題，如肢體的位置調(diào)整、防止誤吸等。

通過一周的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，就必須在實(shí)踐中累積和提升自己的技能和知識(shí)。學(xué)習(xí)氣管切開護(hù)理技能需要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，慢慢來，不斷的實(shí)踐和磨練，才能掌握好氣管切開護(hù)理的技能和知識(shí)。

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇11

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間我十分幸運(yùn)地獲得了一次胃腸室護(hù)理的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我的護(hù)理專業(yè)成長(zhǎng)和實(shí)踐能力的提升有著重要的意義。在此，我將詳細(xì)記錄并分享我的實(shí)習(xí)周記。

第一天實(shí)習(xí)，我緊張而又期待地走進(jìn)了胃腸室。實(shí)習(xí)導(dǎo)師熱情地迎接我，并向我詳細(xì)講解了胃腸室護(hù)理的基本知識(shí)和操作流程。胃腸室是一個(gè)專門為消化系統(tǒng)疾病患者提供診斷和治療的場(chǎng)所，我了解到在這里，我將接觸到各類胃腸疾病患者，并為他們提供全面的護(hù)理服務(wù)。當(dāng)天，我跟隨導(dǎo)師的示范，學(xué)習(xí)了急性胃炎病人的護(hù)理操作。在旁觀實(shí)際操作后，我親自對(duì)一名胃炎患者進(jìn)行了護(hù)理，包括為其做胃腸道內(nèi)窺鏡檢查前的準(zhǔn)備工作和術(shù)后的護(hù)理。通過第一天的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了胃腸室護(hù)理工作的重要性與挑戰(zhàn)。

第二天實(shí)習(xí)，我開始接觸到了更多不同類型的胃腸疾病患者。我?guī)椭晃荒c道感染患者進(jìn)行護(hù)理，清潔她的肛門周圍，并給她進(jìn)行必要的排便輔助。雖然這項(xiàng)工作非常細(xì)致和繁瑣，但我明白只有通過這些細(xì)節(jié)的護(hù)理，才能為患者提供最好的照顧。接著，我還參與了一名胃潰瘍患者的飲食管理工作，了解到不同胃腸病患者在飲食上的限制和要求。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我制定了一份適合胃潰瘍患者的飲食方案，并教會(huì)了她一些飲食上的小貼士。通過這些實(shí)踐，我逐漸感受到了自己在護(hù)理技巧和溝通能力方面的進(jìn)步。

第三天實(shí)習(xí)，我參與了一位胃腸道手術(shù)患者的術(shù)后照料工作。這位患者是一名65歲的男性，被診斷為胃癌，需要進(jìn)行胃部切除手術(shù)。我和同事們?yōu)樗瓿闪诵g(shù)后的一系列護(hù)理工作，包括定期觀察傷口排液情況、監(jiān)測(cè)疼痛程度并給予相應(yīng)的鎮(zhèn)痛藥物。與這位患者的溝通中，我不僅感受到了他對(duì)于康復(fù)的渴望，也感受到了我作為一名護(hù)士所能給予他的希望與慰藉。通過與患者的交流，在實(shí)習(xí)過程中，我明白了護(hù)士的職責(zé)不僅僅是照顧患者的身體，更是給予他們心理上的支持。

第四天實(shí)習(xí)，我接觸到了一位急性胰腺炎患者。這位患者是一名中年女士，因?yàn)橐认傺滓鸬膭×腋雇幢凰瓦M(jìn)了胃腸室。我與導(dǎo)師一起為她進(jìn)行了疼痛評(píng)估，并及時(shí)給予了鎮(zhèn)痛藥物。由于她在胃腸室照顧，她的病情得到了明顯緩解，我也因此感到非常欣慰。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也更加堅(jiān)定了我選擇護(hù)理專業(yè)的信心。胃腸室護(hù)理工作不僅需要對(duì)疾病的了解和護(hù)理技能的熟練掌握，更需要對(duì)患者的細(xì)致關(guān)懷和耐心傾聽。作為一名護(hù)士，我將努力學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高自己的護(hù)理水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我感受到了護(hù)理事業(yè)的偉大與辛勤，也讓我對(duì)未來投身于這個(gè)行業(yè)充滿了期待和熱情。

護(hù)理班實(shí)習(xí)周記 篇12

第一天

今天是我進(jìn)入腎科護(hù)理實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。進(jìn)入腎科病房后，我首先進(jìn)行了病房環(huán)境的了解和熟悉。整個(gè)病房干凈整潔，每個(gè)病床上都擺放著各種醫(yī)療設(shè)備。

隨后，我遇見了我的導(dǎo)師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士。她很親切地向我介紹了病房的日常工作，包括病人錄入、病情觀察和護(hù)理常規(guī)等。導(dǎo)師還告訴我要提高自己的觀察能力，發(fā)揮主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的異常情況。

下午，導(dǎo)師帶我到病房的重癥區(qū)域，我看到了躺在病床上的一位中年男性患者，他因?yàn)槁阅I病導(dǎo)致腎衰竭。導(dǎo)師幫助我檢查了患者的體征，并教我如何與患者進(jìn)行溝通和給予心理支持。我還親眼目睹了一次透析治療，那是患者的生命線，讓他們能夠延續(xù)生命。

第二天

今天我繼續(xù)在病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。早上，我參與了一次團(tuán)隊(duì)病情討論會(huì)議。醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)專業(yè)人員一起討論每位患者的病情和治療計(jì)劃。我通過這個(gè)會(huì)議了解到患者的情況是如何被綜合考慮的，并且了解到專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

下午，我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了一些病人的護(hù)理操作，如更換導(dǎo)尿管和胃管等。導(dǎo)師耐心地指導(dǎo)我每個(gè)步驟，確保我能夠正確并且安全地操作。這些實(shí)際操作使我更加熟悉了腎科護(hù)理的基本技能。

第三天

今天我開始獨(dú)立進(jìn)行一些基本的護(hù)理工作。我負(fù)責(zé)了幾位患者的測(cè)量體溫、血壓和心率等工作。在實(shí)踐中，我感受到了責(zé)任和壓力，并且要時(shí)刻保持專注和細(xì)心。

下午，我有幸遇見了一位腎移植術(shù)后的患者。他非常感激醫(yī)院和護(hù)士的關(guān)愛，并希望能夠盡早康復(fù)。我給他傳遞了一些鼓勵(lì)和關(guān)懷的話語，他的眼中充滿了感動(dòng)和希望。這讓我明白，作為一名護(hù)士，我們的職責(zé)不僅僅是關(guān)注患者的健康，更是給予他們愛和支持。

第四天

這是我實(shí)習(xí)的第四天，我已經(jīng)逐漸融入了團(tuán)隊(duì)中，并且在工作中展示出了一定的能力。今天導(dǎo)師指派我負(fù)責(zé)了一個(gè)患者的全程護(hù)理，包括定時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征、口腔護(hù)理和皮膚護(hù)理等。這個(gè)任務(wù)讓我感到壓力，但也讓我更加意識(shí)到我成長(zhǎng)的速度。

下午，我有幸觀察了一位老年患者的治療情況。他因?yàn)槟蚨景Y需要進(jìn)行每周三次的透析治療。這位耄耋之年的患者積極面對(duì)治療，我看到了他的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。他告訴我，生活中沒有過不去的坎，只要保持積極，一切都會(huì)好起來。

第五天

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我感慨萬分。導(dǎo)師給我安排了一次比較復(fù)雜的克爾西森置管手術(shù)，我要全程協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行操作。手術(shù)中，我緊張又專注地完成每個(gè)步驟，盡力提供幫助。手術(shù)順利完成后，醫(yī)生和導(dǎo)師對(duì)我的工作給予了高度評(píng)價(jià)，我感到非常驕傲和自豪。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師給我留了一個(gè)小結(jié)會(huì)，她鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)水平。我深深感激這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)到了很多腎科護(hù)理的知識(shí)和技能，更讓我成長(zhǎng)為一名有責(zé)任心和愛心的護(hù)士。

腎科護(hù)理實(shí)習(xí)周記完。

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護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記集合

時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?？下面是小編精心整理的護(hù)士實(shí)習(xí)周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇1

第一周周記

在人民醫(yī)院第一周的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，收獲很多。 在技能操作室的操作和臨床的見習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有CPR，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種，在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。

在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀?，最重要的是?duì)我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好，對(duì)于初到北京的我們來說，感覺特別溫暖，很是感動(dòng)！對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿希望和信心！ 在臨床見習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長(zhǎng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對(duì)操作的護(hù)士來說要求更加熟練迅速的操作，且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)！臨床的情況是瞬息萬變的，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作，是我對(duì)這一周見習(xí)的思考！

老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~也給我對(duì)未來的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作！

第二周周記

第二周見習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已！作為回報(bào)，希望自己可以做的更好！

周四的反示教讓人覺得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷，這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！

重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！

第三周周記

本周開始了再ICU6B的六周實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了新的老師，很喜歡她的性格，我覺得我們很合得來。第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的'東西卻很多。白班學(xué)習(xí)了微量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理?？戳艘粋€(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習(xí)使用PDA進(jìn)行配藥和核對(duì)。開始用藥，停止用藥等并能熟練操作，由于本周，帶教老師手里沒有教學(xué)計(jì)劃， 所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教學(xué)生護(hù)理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)更加豐富，提高了學(xué)習(xí)效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo)本，通過她的講述大家就對(duì)這一操作有了了解。夜班學(xué)習(xí)了吸痰和血?dú)夥治?，但沒有進(jìn)行操作。

有病人去世，看老師做了尸體護(hù)理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理。動(dòng)手的部分，幫老師配藥，熟練地使用了PDA還有安裝了一個(gè)輸液泵和營養(yǎng)泵。這周雖然班上的少，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作機(jī)會(huì)，特別感謝。最大的感動(dòng)是，看老師給ICU里一個(gè)有意識(shí)的患者進(jìn)行身體擦浴的時(shí)候，深刻地感受到一個(gè)病人對(duì)護(hù)士的那種依賴，老人像一個(gè)孩子一樣配合著護(hù)士，他的無助和對(duì)老師的依賴和信任，激勵(lì)著我想成為一個(gè)好護(hù)士，服侍好病人，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害，不要因著自己的技術(shù)給他們帶來痛苦。嗯，下周加油！

第四周周記

這周第一次參加了門診大廳志愿者活動(dòng)，指導(dǎo)初次就診的病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的角度來講，一開始很不情愿，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒，再一次使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，做的很開心。

在ICU兩周學(xué)會(huì)了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的?？谱o(hù)理，逐漸過渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便，為患者做口腔會(huì)陰護(hù)理等生活及舒適護(hù)理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺得生活護(hù)理無關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道?？浦委熞琅f無可替代，但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來講依舊有著十分重要的地位。ICU沒有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。

也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。

這周還學(xué)習(xí)了，測(cè)血糖，測(cè)血?dú)?，抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)！

第五周周記

這周主要學(xué)習(xí)了CVP和ART，并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過程，對(duì)于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變的更為直觀。還有常見血管活性藥物的配制，從小數(shù)學(xué)就不好，即使簡(jiǎn)單的計(jì)算也反應(yīng)的很遲鈍，但挺感謝老師不斷地幫我鞏固，出了很多題讓我計(jì)算。這周自我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操作轉(zhuǎn)向了對(duì)患者的觀察和護(hù)理，對(duì)于患者使用的藥物，藥物療效有了更深刻的記憶！周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課，主要是血液動(dòng)力學(xué)，和人工氣道的管理，平常張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟?，所以就再溫?xí)了一遍，知識(shí)掌握的更加系統(tǒng)完善。

還學(xué)習(xí)了會(huì)陰沖洗，膀胱沖洗，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多，能夠掌握！

挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開始忙，一早上能幫老師做很多的事情，測(cè)血?dú)夥治?，抽血，口腔護(hù)理，會(huì)陰護(hù)理，床上擦浴，鼻飼，治療，一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班，挺有成就感的?，F(xiàn)在會(huì)做的東西越來越多，挺開心的！

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇2

護(hù)士畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記1

7月15日,那一天的太陽特別猛烈,天氣尤其悶熱,偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障,那里頭熱得更不用說了.我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,“喳、喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“舉手、抬腿”,“好,再來一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令.當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容.

在這一周里,我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),那就是愛心與耐心!

護(hù)士畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記2

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師.理療室放置有多種不同的治療儀器,有國產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,各有著不同的治療作用.在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,可見操作的規(guī)范性不容忽視,也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功.

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ,按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷.我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施,調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄.

護(hù)士畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記3

經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間,雖然短,但學(xué)到的東西可不少,如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境,融入企業(yè)的團(tuán)體,如何更好的跟同事溝通,更好的完成既定的任務(wù).這些都不是信手拈來的都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí),今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響.而對(duì)我來說,真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了.我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己.同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信,相信自己將來能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'一員.

護(hù)士畢業(yè)生實(shí)習(xí)周記4

這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周,說起來還真有些舍不得.因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里,已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍,訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁.

7月31日,按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房.在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開始進(jìn)行了護(hù)理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作.之后,老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題,希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,表現(xiàn)更出色.

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇3

實(shí)習(xí)周記(5.22-6.01)

到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說:沒事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來越好。

實(shí)習(xí)周記(6.02-6.10)

這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)……好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。

在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱]有獨(dú)自抽過血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說：“沒事，我相信你?！本鸵?yàn)樗倪@句話，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒有見到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽大哥哥說：“沒事，別害怕。”于是我鼓足了勇氣再進(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來終于見到血了，我很開心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。

經(jīng)過這一次，讓我后來有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋€(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來的日子里會(huì)學(xué)得更多。

實(shí)習(xí)周記(6.11-6.18)

這個(gè)星期被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來，感覺自己什么都沒學(xué)到，還累得全身無力，不過我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒日沒夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天，雖然我沒有做過什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。

實(shí)習(xí)周記(6.19-6.28)

被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺得自己像個(gè)無家可歸的人，有人教，沒人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋?，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的`好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。

實(shí)習(xí)周記(6.29-7.05)

這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。

實(shí)習(xí)周記(7.06-7.18)

來到胸外科的第一天感覺并不好，覺得這里的護(hù)士長(zhǎng)好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘?；氐郊液笫矣讯颊f不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法?？墒钱?dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開心，也覺得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來護(hù)士長(zhǎng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來，尤其是給這個(gè)未來強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥淼拿恳惶炱鋵?shí)都是美好的。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇4

第1周

作為中醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是中醫(yī)學(xué)專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。

第3周

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇5

第一周(5.29--6.3)

從結(jié)束學(xué)校生活到衡陽來實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開始對(duì)著陌生的環(huán)境開始熟悉起來了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒開始上班我就開始擔(dān)心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會(huì)，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說的很詳細(xì)很明白。

看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。

第二周(6.4---6.10)

在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了，在這兩周里我對(duì)科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對(duì)他們很客氣，語氣和態(tài)度很好，她們還會(huì)說聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭(zhēng)執(zhí)，而是先向他們解釋清楚，說服病人，避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開始實(shí)習(xí)了，我們更要真正的去患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責(zé)任，更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

第三周(6.116.17)

在臨床上，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有些人會(huì)很講理，也很懂禮貌，但是有的人卻脾氣很火爆，稍微有一點(diǎn)不好的地方就會(huì)很說一些不好聽的話，來急診科就診的人大部分都是很急的如果太慢了，病人家屬會(huì)有意見的，所以在急診科的護(hù)士手腳一般都很利索，速度很快。在急診臨床上，有些病人看到你是新來的，就不會(huì)要你幫他打針或抽血，我也遇到過不少這樣的病人，看到我是新來的，他們就會(huì)說給我換個(gè)熟練點(diǎn)的`護(hù)士來扎。從做事上病人看得出你的技術(shù)水平，所以要想病人相信你，最重要的還是要把技術(shù)學(xué)到家，只有動(dòng)作熟練了，才不會(huì)再面對(duì)病人的時(shí)候緊張，病人也不會(huì)嫌棄你的技術(shù)不好。所以學(xué)好護(hù)理技術(shù)很重要。

第四周(6.18-6.24)

時(shí)間過的真快，一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，在急診科里，我學(xué)到了很多，我很感謝我的帶教老師教會(huì)我很多東西，回想起來，在急診科里發(fā)生的一切，我不僅結(jié)交了很多朋友，我更覺得對(duì)我是一種磨練，尤其是對(duì)我的心里的磨練，從害怕慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)變的熟練，雖然我知道我還是學(xué)的東西還不夠，但是我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去磨練自己，掌握好各種護(hù)理操作技術(shù)。

學(xué)無止境，只有不斷的去學(xué)習(xí)才能提高自己的能力。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇6

實(shí)習(xí)周記1

第二周見習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已!作為回報(bào)，希望自己可以做的更好!

周四的反示教讓人覺得深刻!每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的P&;P那么簡(jiǎn)單!一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步!

重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)!

實(shí)習(xí)周記2

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為白衣天使，然而天使的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會(huì)到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢?為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。

從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的，20歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和&;“天使&;”背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退帲?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。

實(shí)習(xí)周記3

我從6月20號(hào)到耳鼻喉科報(bào)道進(jìn)行實(shí)習(xí)，一直實(shí)習(xí)到7月21號(hào)，我們班三個(gè)一起在那報(bào)道，我們分配到不同的老師那里進(jìn)行學(xué)習(xí)，我跟著龍衛(wèi)東副主任醫(yī)師，他帶了一個(gè)研究生鄭老師，我就跟著他學(xué)習(xí)，他很喜歡問我問題，由于一開始的緊張我什么都回答不出來，后來慢慢好了，第一天我就跟他寫病歷，不過都是復(fù)制，粘貼，我覺得我們一出校園就這樣很不好，很不喜歡這樣。

第二天我就跟著他進(jìn)手術(shù)室了，在那里我真正體會(huì)到了什么是無菌觀念，我們一般都不用洗手，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)做的手術(shù)都是局麻，比如分泌性中耳炎(鼓膜切開放置T型引流管)、鼻竇炎，鼻中隔偏曲、鼻息肉，扁桃體摘除術(shù)(成年人，小孩全麻)，頸部包快活檢。全麻的也有，那時(shí)我們就要洗手穿無菌衣，如乳突根治術(shù)、放置聽小骨、頸部包快切除術(shù)，不過聲帶息肉(全麻)不用洗手穿無菌衣，很幸運(yùn)這些手術(shù)我都見過，并都上過臺(tái)，現(xiàn)在做扁桃體我是最熟悉的，需要哪些器械我都知道，在醫(yī)院我很喜歡上手術(shù)臺(tái)，老師們都很喜歡我，我覺得一個(gè)實(shí)習(xí)生就應(yīng)該有求知的欲望，這樣對(duì)自己既負(fù)責(zé)任，對(duì)老師也是一種尊重，到了醫(yī)院我才知道，只有實(shí)踐了，學(xué)的知識(shí)記憶才會(huì)深刻，在醫(yī)院我們也要時(shí)刻保護(hù)自己，我就見過幾列，有的家長(zhǎng)為了那幾個(gè)錢都不會(huì)管自己孩子的死活，甚至還有些病人威脅醫(yī)生，作為學(xué)醫(yī)的我們，既要學(xué)會(huì)救治病人也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇7

在我的護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我有幸能夠輪流進(jìn)入不同的科室，親身體驗(yàn)各個(gè)科室的工作。這讓我對(duì)不同科室的護(hù)理工作有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。以下是我在每個(gè)科室的周記，記錄了我在不同科室的工作經(jīng)歷和所獲得的經(jīng)驗(yàn)。

第一周：內(nèi)科

在內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一周，我被分配到了呼吸科。我學(xué)到了許多與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的常見疾病的護(hù)理技能。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行氧氣給藥，監(jiān)測(cè)患者的呼吸頻率和氧飽和度。我還學(xué)習(xí)了如何正確進(jìn)行氣管抽吸，并掌握了不同類型氣管插管的方法。在我實(shí)習(xí)的這一周中，我看到了許多患者患有嚴(yán)重呼吸困難的癥狀，這讓我真切地感受到了他們的痛苦。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻明白了呼吸系統(tǒng)的重要性，也更加熟悉了相關(guān)的護(hù)理操作和技能。

第二周：外科

在外科實(shí)習(xí)的第二周，我被分配到了手術(shù)室。這是一個(gè)高度緊張和充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。我學(xué)習(xí)了如何為手術(shù)患者提供必要的術(shù)前及術(shù)后護(hù)理。我也學(xué)到了如何準(zhǔn)備手術(shù)室，并熟悉了各種手術(shù)器械及設(shè)備。在手術(shù)室中，我見證了許多各種各樣的手術(shù)，從小手術(shù)到大型手術(shù)，這讓我對(duì)手術(shù)過程有了更深入的了解。在手術(shù)室中，我必須高度集中注意力，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況。這段經(jīng)歷讓我更加明白手術(shù)團(tuán)隊(duì)的默契和緊密配合的重要性，也鍛煉了我的'敏捷反應(yīng)和解決問題的能力。

第三周：婦產(chǎn)科

在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的第三周，我被分配到了孕婦護(hù)理。我體驗(yàn)到了婦產(chǎn)科特有的細(xì)致和溫柔。我為孕婦提供了定期產(chǎn)前檢查，并了解了妊娠期合并癥的護(hù)理要點(diǎn)。我還有機(jī)會(huì)參與一些正常分娩的過程，這讓我對(duì)孕產(chǎn)過程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在婦產(chǎn)科中，我意識(shí)到了孕婦和新生兒的特殊需求，學(xué)會(huì)了與她們進(jìn)行有效的溝通和心理支持。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理有了更深入的了解，也讓我意識(shí)到了母嬰健康的重要性。

第四周：急診科

在急診科實(shí)習(xí)的最后一周，我親身體驗(yàn)了急診科的繁忙和緊張。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了快速評(píng)估患者狀況的技能，還學(xué)會(huì)了如何優(yōu)先處理各種急診情況。我見證了許多急診患者的到來，有的是中風(fēng)，有的是心梗，還有的是嚴(yán)重?fù)p傷。在急診科，我必須保持冷靜和穩(wěn)定，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。這段經(jīng)歷讓我明白了急診醫(yī)護(hù)人員需要高度的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急處理能力。通過這次實(shí)習(xí)，我更加珍惜生命和健康，并明白了搶救時(shí)間的重要性。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇8

這是我在大學(xué)期間第一次進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，而實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是急診科。帶著期待和緊張的心情，我進(jìn)入了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變數(shù)的環(huán)境。

第一天的早晨，急診科的大門敞開著，我懷著忐忑不安的心情踏進(jìn)了這個(gè)陌生的領(lǐng)域。走進(jìn)急診科的大廳，人們來來往往，有的在候診，有的在咨詢，有的.被人扶著走進(jìn)急救室。我感到自己的無知和幼稚，這個(gè)待遇的環(huán)境需要我投入更多的學(xué)習(xí)和努力。

實(shí)習(xí)的第一周，我被分配在一個(gè)小組中，由一位資深的急診科護(hù)士帶領(lǐng)。帶著一顆好奇的心，我跟隨著她的步伐，進(jìn)入了急診科。這里繁忙而有序，醫(yī)生和護(hù)士們忙個(gè)不停。病人們的呼喊聲和家屬們的焦急神色鋪面而來，我感到一陣陣的壓力。

在實(shí)習(xí)的第一天，我主要負(fù)責(zé)護(hù)理病人。我被分到一個(gè)病床旁，一位老奶奶躺在那里，她臉色蒼白，額頭上汗水不斷滲出。我迅速為她量體溫、量血壓，并給她打上了一針。通過與她的交流，我得知她是因?yàn)樾呐K病發(fā)作而來。我輕輕地安慰她，告訴她會(huì)盡力幫助她緩解痛苦。看著她漸漸安靜下來，我內(nèi)心感到一絲成就感。

每一天的實(shí)習(xí)都是忙碌而充實(shí)的，我感受到了急診科的快節(jié)奏和緊張氛圍。在護(hù)理病人的過程中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技巧。我學(xué)會(huì)了如何正確地給病人抽血、測(cè)血糖和換藥。我還了解到不同疾病的護(hù)理方法和處理辦法。通過實(shí)際操作，我深刻地體會(huì)到了知識(shí)和技巧在臨床實(shí)踐中的重要性。

除了護(hù)理病人，我還要參與急診科的各項(xiàng)工作。每天早晨，我都要參加早會(huì)，聽取科主任的工作安排和交流經(jīng)驗(yàn)。隨后，我和同事們一起進(jìn)行病例討論，分享自己的觀察和處理方法。這個(gè)過程不僅加深了我對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，也提升了我的思維和分析能力。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，人手不夠，病人多得無法及時(shí)處理；有時(shí)候，病情復(fù)雜，我需要和醫(yī)生們密切合作，制定更合理的護(hù)理方案。我意識(shí)到，急診科需要的不僅是專業(yè)知識(shí)，還需要團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)和壓力管理，保持良好的工作狀態(tài)。

實(shí)習(xí)的最后一天，我有一種復(fù)雜的情感。急診科是一個(gè)繁忙而緊張的環(huán)境，但我卻愛上了這里的快節(jié)奏和充實(shí)感。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更收獲了人與人之間的真誠和關(guān)愛。我將急診科護(hù)士實(shí)習(xí)的經(jīng)歷牢記在心，在未來的工作中，我將更加努力地為病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

急診科護(hù)士實(shí)習(xí)的一周結(jié)束了，但對(duì)我而言，這只是一個(gè)新的開始。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。我深信，在急診科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我將收獲更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為人們的健康保駕護(hù)航。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇9

護(hù)士實(shí)習(xí)周記呼啦啦的新的一周又將開始，毫不知覺中已經(jīng)一個(gè)多月了。

不知道是因?yàn)橥砩系臅r(shí)候人比較容易靜下來思考，還是因?yàn)榇_實(shí)是因?yàn)樵谝拱鄷r(shí)候碰瓷。上一個(gè)夜班我又非常感慨和警醒了，不僅僅是護(hù)士這一職業(yè)，其實(shí)舉一反三，應(yīng)該是做任何事都應(yīng)該細(xì)心，思考，慎獨(dú)。

由于我跟著16床，交-班時(shí)，上個(gè)班次的老師告訴我，要注意患者的手，因?yàn)槠堒娒鞯氖质羌∪鈴?qiáng)直的，總放在胸口位置，若不注意，他很可能將手放在他的氣管切開處，堵住切口而導(dǎo)致窒息——這一點(diǎn)，是我從沒意識(shí)到的，一直我都只著重于他的手會(huì)撥開氧氣管而導(dǎo)致呼吸困難這一點(diǎn)。當(dāng)老師提醒我這一點(diǎn)的時(shí)候，內(nèi)心不得不困頓起來了，跟16床好幾天，我怎么就那么的沒有想到這個(gè)問題呢，內(nèi)心對(duì)自己很是失望?？墒亲屛覍?duì)自己更失望的還在夜班的下半曲……

在監(jiān)護(hù)16床為他整理床單位時(shí)，我不經(jīng)意的用手背觸碰他的額頭去感知他體溫狀況。當(dāng)時(shí)，便感到他額頭有些發(fā)燙，可是，他一向生命體征平穩(wěn);其次，當(dāng)我用手背觸碰他額頭感到額頭有輕微的發(fā)燙之后卻并沒有觸碰一下自己的額頭去對(duì)比是否有差別，也沒有意識(shí)到既然有懷疑就應(yīng)立即用體溫計(jì)給他測(cè)量體溫。還記得當(dāng)時(shí)胥老師說，“他咋有點(diǎn)燙”的時(shí)候，我還回答說，是因?yàn)榻o他蓋著棉被，在老師都發(fā)問的情況下，我也還沒有意識(shí)去給患者測(cè)量體溫，結(jié)果，很挫敗的是，早上6點(diǎn)多給他測(cè)體溫，體溫就38.5度了。這一點(diǎn)，讓我很內(nèi)疚，內(nèi)疚的是，怎么就那么的不具有評(píng)判思維，38.5度還好，若是更高的溫度，那不就出事了嘛。

其三，16床茍軍明是重型顱腦損傷病人，而在交接班時(shí)，我也忽略了去查看他的瞳孔大小和對(duì)光反射。

以上種種，整個(gè)夜班下來，真是灰心、垂頭、喪氣、哀怨啊，。不過，還好我是會(huì)安慰自己的人，哈哈，就反復(fù)對(duì)自己說，始生之難，始生之難嘛!當(dāng)然，也把這些一一忽略的問題都記錄下來反省，引以為戒。

同時(shí)，還有一個(gè)觸動(dòng)的事。在監(jiān)護(hù)2床佘敏，那位重癥急性胰腺炎的女病人時(shí)，我見她看書就趁機(jī)和她擺談龍門陣，我說，“你還挺愛看書的哦，腹有詩書氣自華，你在生活中應(yīng)該是一位比較浪漫主義的女性吧?”聊著聊著她便說，“其實(shí)生病都是命數(shù)，也沒什么，在這里像坐牢一樣也不是沒有好處，至少生病一場(chǎng)我有時(shí)間靜下來好好想想自己以前都做過什么，哪里做得不對(duì)，哪里應(yīng)該彌補(bǔ)，以后怎么做才會(huì)讓我人生更有價(jià)值和意義，實(shí)習(xí)報(bào)告《icu護(hù)士實(shí)習(xí)周記》。”

其實(shí)這些話，我是沒有想到可以從她那里聽到的，但既然聽到了，又不得不激惹起我自己對(duì)自己的思考了。以前在學(xué)校的時(shí)候，我堅(jiān)信上臨床了，肯定會(huì)很討厭臨床工作，但接觸一個(gè)月下來，驚奇的發(fā)現(xiàn)，慢慢的我竟然會(huì)上班了不會(huì)期待下班，就算上夜班也并不覺得累，只是上夜班有瞌睡時(shí)會(huì)讓人疲倦，但這種疲倦只是身體本身的疲倦而不是對(duì)這樣的工作產(chǎn)生的厭倦。以前我也認(rèn)為，去接觸病人身體，給她們端屎倒尿吸痰神馬的會(huì)讓我一個(gè)星期緩不過來那種惡心委屈勁，但在監(jiān)護(hù)2床時(shí)，給她端屎倒尿了，卻沒有覺得惡心和委屈，我卻漸漸認(rèn)為，這就是工作的一部分。哈哈，我想了好一陣這工作的魔力也想不出為什么我會(huì)對(duì)這個(gè)工作有如此滿足感。爸爸媽媽問我，一切適應(yīng)不，我都回答，很好啊，還不錯(cuò)，不是為他們安心，是自己真心覺得滿足。也有同學(xué)說，你們周周夜班，好倒霉哦，吃得消嗎?去年還在學(xué)校的時(shí)候就聽說，有的學(xué)姐實(shí)習(xí)一個(gè)月下來，常常夜班，有的就整個(gè)實(shí)習(xí)期下來才3、4個(gè)夜班，當(dāng)時(shí)我想，我一定不要那么倒霉啊，運(yùn)氣要好一點(diǎn)。但是現(xiàn)在，當(dāng)他們這么問起的時(shí)候，我卻情緒超平靜，說沒什么啊，大家都是一樣的，又不是我一個(gè)人周周夜班。我發(fā)現(xiàn)我還真是超級(jí)正興奮能量，有時(shí)還反過來安慰別人，萬事開頭難，隨便什么崗位的新人也都是這樣慢慢學(xué)習(xí)才成長(zhǎng)的嘛。

哎喲，實(shí)習(xí)生活目前為止還不賴哦，嘿嘿，也堅(jiān)信隨著熟稔也都會(huì)越來越好。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇10

十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上粉色的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴自己作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣我們以后才能成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇11

這是我作為一名胸外科護(hù)士長(zhǎng)實(shí)習(xí)生的第一周，如何描述這一周的經(jīng)歷呢？我的心情褒貶參半，既緊張又興奮。作為一名護(hù)士長(zhǎng)實(shí)習(xí)生，我有責(zé)任幫助組織并協(xié)調(diào)胸外科護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作，確保病人獲得最佳的護(hù)理服務(wù)?，F(xiàn)在，讓我為您詳細(xì)敘述一下這個(gè)不平凡的一周。

在第一天早晨，我?guī)е男那閬淼搅诵赝饪撇》?。抵達(dá)后，我迅速與其他護(hù)理人員進(jìn)行了介紹和交流。他們個(gè)個(gè)都是經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)敬業(yè)的護(hù)士們，給了我很多寶貴的建議和支持。我感到很榮幸能夠加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)天，我們接收了一名受傷的病人。他是一位年輕男性，因?yàn)檐嚨湆?dǎo)致多處骨折和胸部受傷。我立即參與了他的護(hù)理工作。在整個(gè)過程中，我熱情而細(xì)致地將自己的'關(guān)懷和專業(yè)知識(shí)投入到每一個(gè)細(xì)節(jié)中。我協(xié)助醫(yī)生完成了病人的初步評(píng)估、X光和CT檢查。之后，我親自為他更換了胸部引流管，這對(duì)于他的康復(fù)來說非常關(guān)鍵。雖然這是我第一次執(zhí)行這個(gè)操作，但憑借著自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)護(hù)士的幫助，我成功地完成了這個(gè)任務(wù)。看到病人在治療和護(hù)理下逐漸康復(fù)，我為自己的工作感到自豪。

除了病人的護(hù)理工作，我還需要協(xié)調(diào)和組織護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作。這需要我在處理病人的同時(shí)，與其他護(hù)士和醫(yī)生保持溝通，并及時(shí)解決他們遇到的問題。我不得不承認(rèn)，這是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰３掷潇o、沉著，同時(shí)還要在忙碌的工作中保持高效率。但是，我很幸運(yùn)地得到了團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)助，因?yàn)榇蠹叶记宄疫€是實(shí)習(xí)生，并給了我很多指導(dǎo)和幫助。

在這一周中，我還參與了一次護(hù)理團(tuán)隊(duì)的例會(huì)。這是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地了解團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作和溝通方式。我們討論了一些病例和協(xié)作中的問題，并提出了一些改進(jìn)的建議。我積極參與討論，并提出了一些我個(gè)人的看法。團(tuán)隊(duì)成員對(duì)我的貢獻(xiàn)表示贊賞，并鼓勵(lì)我在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。

這一周，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量。胸外科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，需要從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和高強(qiáng)度的工作壓力。我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士長(zhǎng)實(shí)習(xí)生所需要具備的責(zé)任和素質(zhì)，同時(shí)我也感受到了自己不斷進(jìn)步的成長(zhǎng)。

回顧這個(gè)周記，我感到非常充實(shí)和滿足。我得到了團(tuán)隊(duì)的信任和肯定，也收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我知道還有很多困難和挑戰(zhàn)等待著我，但我對(duì)未來充滿信心。作為一名胸外科護(hù)士長(zhǎng)實(shí)習(xí)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積極投入，并致力于為每一位病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇12

實(shí)習(xí)周記1

第一周先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)科室有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

實(shí)習(xí)周記2

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最后階段，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣，決定護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束后能否順利走上護(hù)理崗位，適應(yīng)護(hù)理需要。腫瘤科工作對(duì)象的特殊性對(duì)臨床護(hù)理帶教工作提出了特殊的要求，腫瘤護(hù)理工作涉及全套護(hù)理工作范圍和應(yīng)用所有的護(hù)理專業(yè)技術(shù)。對(duì)腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)面寬，護(hù)理難度大，而護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間短，帶教頻率快?；谏鲜鎏攸c(diǎn)，對(duì)腫瘤專業(yè)的臨床帶教方法進(jìn)行探索。現(xiàn)就帶教體會(huì)總結(jié)如下：1帶教的目標(biāo)根據(jù)目標(biāo)安排專題講座及護(hù)理查房。實(shí)習(xí)結(jié)前進(jìn)行理論及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。出科前進(jìn)行理及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。

1、1專業(yè)知識(shí)目標(biāo)為①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施;②腫瘤病人放療前后的護(hù)理，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理;③掌握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通，了解臨終病人的護(hù)理要求;④熟悉各種護(hù)理記錄的書寫。危重患者搶救的配合及病情的觀察;⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序。

1、2技能操作目標(biāo)為①掌握靜脈輸液、皮下注射、PICC封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法;②熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時(shí)間;③熟悉放射性皮膚損傷分級(jí)標(biāo)準(zhǔn);④了解PICC穿刺技術(shù)和時(shí)辰化療泵的使用方法。

實(shí)習(xí)周記3

結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí)。對(duì)那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo)，忘不了那里可愛的護(hù)工阿姨，更忘不了那里親切的病人們……離開科室的最后一天，與病人家屬們道了再見，愿他們可以早日康復(fù)后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順，可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。只是很簡(jiǎn)單的一些話語，卻很窩心，非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙，所以學(xué)習(xí)的東西很多，熟練了護(hù)理操作的各個(gè)過程，學(xué)會(huì)了怎樣與病人搞好關(guān)系，做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操作，很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。

特別的學(xué)會(huì)了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時(shí)，在排液過程中要做到準(zhǔn)確、快捷，及時(shí)排盡空氣，盡快密封好輸液器，準(zhǔn)確地給患者輸上液體，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴(yán)，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法，嚴(yán)格完善的護(hù)理措施，有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復(fù)。

我們集體轉(zhuǎn)科，都回到了省醫(yī)院本部，實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是腫瘤一。光聽科室名字就讓人毛骨聳然，因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴(yán)重，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會(huì)有一些放、化療?；熕幬飳?duì)人體的危害很大，光是呼吸道就會(huì)有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸，受到低劑量藥物的影響，可導(dǎo)致誘變性、染色體畸變，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險(xiǎn)，通常明顯的會(huì)有白細(xì)胞減少，脫發(fā)，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?；氐郊依?，我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識(shí)，了解了及時(shí)處理的措施與如何自護(hù)。化療藥物的配制要在專門的機(jī)器操作臺(tái)上進(jìn)行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入;穿防護(hù)衣，戴一次性手套和橡膠手套，戴一次性帽子，都是對(duì)自己的保護(hù)。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起，并打上死結(jié)，然后認(rèn)真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套，盡量減少對(duì)化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是PICC(外周中心靜脈導(dǎo)管)，這樣可以避免藥液的外滲，安全性好，操作簡(jiǎn)單，有效留置的時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)一年。

護(hù)理崗位實(shí)習(xí)周記 篇13

(5.22-6.01)

到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說:沒事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來越好。

(6.02-6.10)

這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)……好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。

在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱]有獨(dú)自抽過血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說：“沒事，我相信你?！本鸵?yàn)樗倪@句話，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒有見到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽大哥哥說：“沒事，別害怕?！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來終于見到血了，我很開心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。

經(jīng)過這一次，讓我后來有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋€(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來的日子里會(huì)學(xué)得更多。

(6.11-6.18)

這個(gè)星期被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來，感覺自己什么都沒學(xué)到，還累得全身無力，不過我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒日沒夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天，雖然我沒有做過什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。

(6.19-6.28)

被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺得自己像個(gè)無家可歸的人，有人教，沒人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋煟趴梢詫W(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。

(6.29-7.05)

這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。

(7.06-7.18)

來到胸外科的第一天感覺并不好，覺得這里的護(hù)士長(zhǎng)好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘?；氐郊液笫矣讯颊f不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法。可是當(dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開心，也覺得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來護(hù)士長(zhǎng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來，尤其是給這個(gè)未來強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥淼拿恳惶炱鋵?shí)都是美好的。

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記（匯集11篇）

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的眼科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇1

第一周周記

在人民醫(yī)院第一周的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，收獲很多。 在技能操作室的操作和臨床的見習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有cpr，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種。在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。

在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀?，最重要的是?duì)我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好，對(duì)于初到北京的我們來說，感覺特別溫暖，很是感動(dòng)!對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿希望和信心! 在臨床見習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長(zhǎng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對(duì)操作的護(hù)士來說要求更加熟練迅速的操作。且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)!臨床的情況是瞬息萬變的，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作。是我對(duì)這一周見習(xí)的思考!

老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的'服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~!也給我對(duì)未來的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作!

第二周周記

第二周見習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已！作為回報(bào)，希望自己可以做的更好！

周四的反示教讓人覺得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的p&p那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之

處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！

重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇2

第一周

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為白衣天使，然而天使的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會(huì)到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢？為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。

從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的，xx歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和天使背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)蛒，當(dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是快活的；當(dāng)病人被粘痰阻塞唿吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的；當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。

難道護(hù)士真的是無憂無慮的嗎？不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚；工作x作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾?？墒牵鳛橐幻蛡魅静〈蚪坏赖淖o(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不認(rèn)識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲憊。初來醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，各種滋味，只有自己心里知曉。

第二周

這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的辛苦的`一周，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

x月x日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。

之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。

第三周

先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會(huì)了如何接待病人入院；加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度；能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄；試著書寫了x個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。x月x日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí) ，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

第四周

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。

理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇3

屈光不正：調(diào)節(jié)和集合，人眼在看遠(yuǎn)處物體，條件是超過3.3米遠(yuǎn)的距離可以視為物體所發(fā)射出來的光線為平行光進(jìn)入眼內(nèi)，經(jīng)過角膜、晶狀體、玻璃體等屈光介質(zhì)的折射，會(huì)投射到視網(wǎng)膜上的黃斑區(qū)，這時(shí)不需要晶狀體的調(diào)節(jié)作用。當(dāng)物體與人眼的距離小于3.3米時(shí)，物體所發(fā)出的光線就不再是平行光，這時(shí)就需要角膜等屈光介質(zhì)的調(diào)節(jié)，使其為平行光經(jīng)過角膜。

對(duì)于小兒來講，其時(shí)視力發(fā)育不完善，在最初的一段時(shí)間里是遠(yuǎn)視和弱視的綜合，弱視導(dǎo)致其視物相對(duì)不清，所以喜歡近視物體，久之可導(dǎo)致近視。然而最初的近視大多是功能性的，即是可以通過功能訓(xùn)練恢復(fù)其正常視力的，如果此時(shí)繼續(xù)不正常用眼，包括非其時(shí)而佩戴眼鏡、繼續(xù)近距離看書、暗處閱讀、俯臥、側(cè)臥閱讀等，而且側(cè)臥閱讀還可以導(dǎo)致其他的眼科問題，像斜視、像融合障礙進(jìn)而不能建立起立體視感覺。

近視形成機(jī)理，開始一段時(shí)間是視近導(dǎo)致眼交感神經(jīng)興奮，使得睫狀肌舒張，晶狀體依靠只身彈性回縮，使來于近處的光線發(fā)散后投射于視網(wǎng)膜，此時(shí)睫狀體的調(diào)節(jié)起很大的作用，隨著用眼的過度，交感神經(jīng)興奮性降低（應(yīng)該是與其神經(jīng)遞質(zhì)的消耗有關(guān)），迷走神經(jīng)興奮性增高，結(jié)果睫狀肌收縮，牽引晶狀體懸韌帶，使得晶狀體變得扁平，或者未見明顯變化，但是此時(shí)光線無法正常投射到視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜為接受到物象就向后退，而且處于青少年時(shí)期的視網(wǎng)膜彈性極好，加之眼外肌的牽拉擠壓作用，使之后退成為可能，開始時(shí)還可以恢復(fù)。

至正常位置，日久或者堅(jiān)持不正確用眼就導(dǎo)致視網(wǎng)膜的器質(zhì)性改變，近視形成。其實(shí)還有一部分是近視形成中起很大作用的，就是角膜的器質(zhì)性變化，其實(shí)角膜的彈性更好。在中醫(yī)的說法中，角膜屬于木，可朔性極強(qiáng)，在近視的形成過程中，應(yīng)該在前凸之后便無法原位的正常退回，所以導(dǎo)致近視形成，在用檢眼鏡檢查時(shí)的選擇正負(fù)調(diào)節(jié)鏡應(yīng)該包括了角膜的屈光度說造成的近視之原因。

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇4

10月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過去了，我告別了我的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)。例如；正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作?？偠灾?，這是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，在學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。

護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因此工作時(shí)精神要高度集中，保護(hù)好我的健康身體，才有充實(shí)的精力保證順利的工作。

在挫折面前我應(yīng)該鼓勵(lì)自己不要輕易放棄，對(duì)自己的要求也不斷提高，為了適應(yīng)護(hù)理工作的要求，我應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。學(xué)會(huì)以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。工作要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!“微笑服務(wù)“。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，虛心學(xué)習(xí)，能聽取不同的意見，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

成長(zhǎng)的過程不會(huì)是一帆風(fēng)順的。在學(xué)習(xí)生活中，由于各種主客觀的原因，我還是遇到了許多問題。實(shí)習(xí)時(shí)，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手…...可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。許多人給過我鼓勵(lì)，現(xiàn)在我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

面對(duì)將來，迎來的是更多的挑戰(zhàn)，克服更多的困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)有精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)往前跨越。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提高自己的專業(yè)技能和品德素養(yǎng)，從而繼承做得好的一面改進(jìn)不足的地方，讓自己回顧走過的路時(shí)，也更是為了看清以后要走的路。

8月，我有幸來到了香港瑪麗醫(yī)院學(xué)習(xí)新生兒深切護(hù)理，由于這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，是經(jīng)院方爭(zhēng)取了半年之多才獲取的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以在來之前，我想我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)之外，最重要的是體驗(yàn)到香港與內(nèi)地之間的文化差異，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到瑪麗醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)院管理模式、周到的職業(yè)安全防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

一、人性化的管理首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。

每一個(gè)病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)、專科護(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量，另外還配有機(jī)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)管理、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及備件的購買；健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等；病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計(jì)、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。其次瑪麗醫(yī)院對(duì)每名新報(bào)到的員工均要進(jìn)行《職業(yè)安全健康》和《感染控制》課程的培訓(xùn)。病房的過道都張貼著如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己，從而防止發(fā)生意外。接觸血液、體液時(shí)，均應(yīng)帶手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。在學(xué)習(xí)的期間我們了解到瑪麗醫(yī)院對(duì)員工也進(jìn)行人員素質(zhì)培養(yǎng)，年初，由護(hù)士自己制定目標(biāo)，而護(hù)士長(zhǎng)會(huì)根據(jù)護(hù)士自己定下的目標(biāo)，提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且醫(yī)管局每月都會(huì)組織各種類型的學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì)，對(duì)于護(hù)理人員的臨床稽核，蔡經(jīng)理說了一句最經(jīng)典的話是，當(dāng)護(hù)士出了差錯(cuò)時(shí)，不是人的問題，而是制度的問題，他們會(huì)根據(jù)這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護(hù)士，只有這樣，出了差錯(cuò)才會(huì)及時(shí)上報(bào)，而不是隱瞞，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生。醫(yī)院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，開展了一系列講座，如心理輔導(dǎo)，如何減壓等，此外，還組織員工進(jìn)行體育鍛煉，并為員工提供上網(wǎng)，健身，甚至包括卡拉ok內(nèi)的會(huì)所。

二、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

科學(xué)有效的器械設(shè)置，是瑪麗醫(yī)院的一個(gè)較為明顯的特色。以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動(dòng)，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應(yīng)手。每張病床配有一套壁掛式中心監(jiān)護(hù)設(shè)備，并連接于護(hù)士站的中心監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，可隨時(shí)監(jiān)測(cè)心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng)和無創(chuàng)血壓、動(dòng)脈壓、氧飽和度，改變?nèi)魏我徊寮勺儞Q監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。其他則根據(jù)病人的情況增設(shè)，如神經(jīng)系統(tǒng)監(jiān)護(hù)儀器、pca止痛藥物注射器、b超、胃腸道營養(yǎng)輸注器和動(dòng)靜脈置管系統(tǒng)等。各科可能涉及的病種所需要的設(shè)備齊備，并隨時(shí)保持完好狀態(tài)。除此外，新生兒深切病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，他們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)，臍動(dòng)靜脈插管，picc，等等。他們?cè)?jīng)成功地救活過體重僅為430克的小嬰兒，他們?yōu)椴粷M32周的早產(chǎn)兒作rop，為每位嬰兒做聽力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰，及早治療。他們醫(yī)院很注意人性化的服務(wù)，如使用cpap時(shí)，會(huì)剪一個(gè)護(hù)墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發(fā)生，臉上需貼膠布時(shí)都會(huì)貼上保護(hù)膜，每個(gè)暖箱都會(huì)有一個(gè)罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行以減少光線和各種外來刺激，有利于患兒的生長(zhǎng)發(fā)育。對(duì)有特殊問題的嬰兒，有專業(yè)的物理治療師和職業(yè)是來為他們服務(wù)，對(duì)于出院后繼續(xù)康復(fù)治療的嬰兒為他們轉(zhuǎn)介到別的醫(yī)院去做治療。全院開展以家庭為中心的護(hù)理模式。普通病房?jī)?nèi)寬敞的游戲區(qū)域帶給孩子們一個(gè)沒有陌生感的環(huán)境；每天游戲大使的到來給孩子們帶來了歡樂；全職的紅十字會(huì)老師免去了學(xué)齡兒童對(duì)學(xué)業(yè)的擔(dān)心；家長(zhǎng)在護(hù)理人員的指導(dǎo)下積極參與到患兒的照顧中。在nicu中，護(hù)理人員鼓勵(lì)父母親來探望寶寶，并做些力所能及的事情，減輕了爸爸媽媽見不到寶寶的焦慮，更促進(jìn)了新生兒與父母的親近感，體現(xiàn)出濃郁的家庭氛圍。在早產(chǎn)兒出院前，會(huì)為家長(zhǎng)開辦早產(chǎn)兒出院前奏學(xué)習(xí)班，由專門的護(hù)士為家長(zhǎng)做解釋指導(dǎo)工作，讓家長(zhǎng)為早產(chǎn)兒洗澡、更衣、換尿布，直至家長(zhǎng)可以勝任為止，才會(huì)放心的將早產(chǎn)兒交給父母。出院后的小兒兩歲之內(nèi)都要進(jìn)行門診隨訪，定期由專科醫(yī)生為他體檢。通過標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家長(zhǎng)表示關(guān)心與同情，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn)。把服務(wù)規(guī)范自然地融為服務(wù)意識(shí)中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實(shí)踐中。病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24h負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)；每個(gè)科室都備有各專業(yè)病種醫(yī)護(hù)知識(shí)的小冊(cè)子，供人們自由取用。

三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

為了預(yù)防差錯(cuò)事故的發(fā)生，醫(yī)院規(guī)定作治療時(shí)醫(yī)生下達(dá)的醫(yī)囑的藥量須經(jīng)藥房核對(duì)，再由兩名護(hù)士核對(duì)劑量后，方可用于病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應(yīng)用，經(jīng)醫(yī)護(hù)雙方核對(duì)后，由醫(yī)生執(zhí)行；在治療中能口服絕對(duì)不會(huì)使用靜脈治療，抗生素大部分使用青霉素而且及早停藥。對(duì)于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護(hù)士由?？谱o(hù)士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習(xí)各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，臨床工作中所應(yīng)用的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇5

實(shí)習(xí)周記(5.22-6.01)

到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說:沒事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來越好。

實(shí)習(xí)周記(6.02-6.10)

這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)……好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。

在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱]有獨(dú)自抽過血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說：“沒事，我相信你?！本鸵?yàn)樗倪@句話，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒有見到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽大哥哥說：“沒事，別害怕?！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來終于見到血了，我很開心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。

經(jīng)過這一次，讓我后來有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋€(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來的日子里會(huì)學(xué)得更多。

實(shí)習(xí)周記(6.11-6.18)

這個(gè)星期被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來，感覺自己什么都沒學(xué)到，還累得全身無力，不過我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒日沒夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天，雖然我沒有做過什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。

實(shí)習(xí)周記(6.19-6.28)

被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺得自己像個(gè)無家可歸的人，有人教，沒人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌腵老師，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。

實(shí)習(xí)周記(6.29-7.05)

這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。

實(shí)習(xí)周記(7.06-7.18)

來到胸外科的第一天感覺并不好，覺得這里的護(hù)士長(zhǎng)好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘。回到家后室友都說不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法?？墒钱?dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開心，也覺得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來護(hù)士長(zhǎng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來，尤其是給這個(gè)未來強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥淼拿恳惶炱鋵?shí)都是美好的。

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇6

神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（一）

懷揣著些許的激動(dòng)與不安，今天終于成為一名實(shí)習(xí)護(hù)士了。在老師的分配與領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)了南華附一醫(yī)院的第三住院部神經(jīng)內(nèi)科，我的代教老師伍老師是以為非常友好和藹的一個(gè)人。剛開始我很迷茫，看著老師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺到了護(hù)士肩上的職責(zé)了。這時(shí)老師視乎看出什么似的，忙跟我說不用急，今天第一天進(jìn)臨床難免會(huì)覺得生疏，沒關(guān)系的，你先看看老師是怎么做的，整個(gè)的流程是怎樣的，先別急。然后我就這樣跟著老師一上午，到了下午老師終于讓我做一些簡(jiǎn)單的操作了，給病人測(cè)量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作很生疏極其的不熟練，可是至少自己動(dòng)過手親身的體會(huì)過。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我明白了“溝通”在護(hù)理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病房，肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動(dòng)走動(dòng)，多關(guān)系關(guān)系他們的病情，肯定會(huì)博得他們的認(rèn)可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細(xì)，”勤快的幫老師做事情，善于提問才能使帶教老師喜歡你，認(rèn)為你是一個(gè)好問的好學(xué)生，這樣老師才會(huì)毫無保留的將知識(shí)傳授給你。還有善于給病人做健康宣教，這樣會(huì)拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會(huì)相互配合默契。

神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（二）

早上一到科室老師就對(duì)我說我換了一個(gè)帶教老師，現(xiàn)在我去重癥監(jiān)護(hù)病房報(bào)到，當(dāng)時(shí)聽到心里真的有種恐懼感，開始的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手。總是跟在帶教老師的后面仔細(xì)觀察，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的.地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺校一開始遇到不懂的我都不敢開口問，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò)，越是不敢動(dòng)手。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)病房。帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話，我很感激她對(duì)我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì)，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽了這一席話語，我茅塞頓開，我開始試著去做一些簡(jiǎn)單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。

神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（三）

今早當(dāng)我換好衣服走進(jìn)病房時(shí)，我看到的是，所有病人身上都插滿了管子，躺在床上呼呼大睡，我覺得他們都挺可憐的，讓我不禁感慨“世界上除了生死，其他的都是小事。”帶教老師一來就叫我給一位六十多歲的爺爺插尿管。我驚到了，這個(gè)護(hù)理操作對(duì)我來說還真有點(diǎn)難度，然后我硬著頭皮往下插，卻因?yàn)槲覄?dòng)作有點(diǎn)慢挨了老師的批。重癥監(jiān)護(hù)室每隔一小時(shí)就要給病人做一次生命體征監(jiān)測(cè)，還需定時(shí)測(cè)血糖和病人二十四小時(shí)的出入量。今天我出的最多的問題就是輸液管排氣的問題了，對(duì)于這個(gè)問題，我是應(yīng)該要多加練習(xí)才行，不然把空氣打到病人體內(nèi)是一件多么危險(xiǎn)的事情。這是我的第一個(gè)科室，應(yīng)該跟緊老師，多提出疑問，即使老師很忙沒有時(shí)間傳授知識(shí)，那我們自己則應(yīng)該擅于觀察，多幫老師做一些力所能及的事。今天我的表現(xiàn)連自己都有點(diǎn)失望了，我必須在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視蘋來多看看，熟悉熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。每當(dāng)看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點(diǎn)痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么說，該說些什么。

神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（四）

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。實(shí)習(xí)中讓我再次深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（五）

短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就快過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇7

經(jīng)過一段時(shí)間，我轉(zhuǎn)到了眼科，這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室。雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對(duì)于我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我學(xué)會(huì)了很多東西，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會(huì)，生活將會(huì)是我們成長(zhǎng)的的導(dǎo)師。

在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡(jiǎn)單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這樣說是不對(duì)的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單，對(duì)于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測(cè)指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實(shí)習(xí)的過程是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入，知識(shí)也在不斷的鞏固增長(zhǎng)。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以恒。

“態(tài)度決定一切！”要培養(yǎng)自己對(duì)護(hù)理工作的責(zé)任心和對(duì)患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇8

在眼科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的`崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了眼科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在政治思想方面：能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴。

在醫(yī)療工作方面：主要精力用于門診看病，堅(jiān)持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，周二下午多數(shù)時(shí)間帶研究生做門診眼科手術(shù)，全年共看眼病患者9012人次(加上周六周日上午絡(luò)驛不絕找上家門來的)接診超過萬人次，收治住院210例，做到了盡心盡職，自我感覺問心無愧，患者及家屬都比較滿意。門診量和收治住院病人均居全院眼科第一。

在教學(xué)工作方面：給x級(jí)七年中醫(yī)臨床1、2班，主講《中醫(yī)眼科學(xué)》。指導(dǎo)進(jìn)修醫(yī)師和實(shí)習(xí)生25名。一名碩士研究生以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，并順利找到了工作。一名碩士研究生已按時(shí)開題，資料收集過半。今年又新招一名碩士研究生。

在編著寫作方面：主編《眼病防治大盤點(diǎn)》、參編《中西醫(yī)臨床用藥手冊(cè)·眼科分冊(cè)》具有實(shí)用價(jià)值的眼科專著2部，均已出版并全國發(fā)行。另外主編、副主編、參著、眼科專著5部(待出版)已完成初稿。

在科研工作方面：有2項(xiàng)盛廳級(jí)科研課題工作正在進(jìn)行中，為主要參與者，排名分別為第二和第三。以第一作者在省及國家級(jí)報(bào)刊雜志，發(fā)表論文4篇，第二或通訊作者在省及國家級(jí)報(bào)刊雜志，發(fā)表論文3篇;科普22篇。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：x年參加省及國家級(jí)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)術(shù)會(huì)議3次，業(yè)余時(shí)間自費(fèi)參加了72課時(shí)電腦培訓(xùn)，通過嚴(yán)格考試，獲得“全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試”三個(gè)模塊合格證。平時(shí)能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，自費(fèi)訂閱多種眼科專業(yè)雜志，購買大量最新的中西醫(yī)眼科專業(yè)書籍，經(jīng)常去圖書館及上“知網(wǎng)”、“維普”、“萬方”等查閱搜集資料，廣泛涉獵本科國內(nèi)外眼科醫(yī)療動(dòng)態(tài)及進(jìn)展，認(rèn)真指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師工作。

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇9

（一）

這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二十三周了，實(shí)習(xí)時(shí)間基本過半，日志也寫了20多了，有同學(xué)跟我說每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，謝謝童鞋們看的起，以后會(huì)繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來看看，感覺應(yīng)該會(huì)比較不一樣吧。

一路走過來，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒有了激情，慢慢的不想去上班。不過還是要鼓勵(lì)自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。

呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過老師一番點(diǎn)撥，對(duì)這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過這畢竟是個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，現(xiàn)在才是入門，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會(huì)把病人的情況分析給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì)讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對(duì)死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。

這樣的科室，肯定會(huì)越來越好的。

呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手做一個(gè)。

第一周去呼吸科比較舒服，星期一去的時(shí)候，帶我的老師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請(qǐng)假，下午帶我的老師補(bǔ)休，又休息，所以基本上是周三才開始上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個(gè)傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班老師會(huì)負(fù)責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過稍微不完美的是星期天要坐門診，可惜了，哈哈。

（二）

到海醫(yī)附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一周了，我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室就是在實(shí)習(xí)生中口口相傳的好科室之一的呼吸內(nèi)科。在這一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，在這個(gè)大科室里，我還是學(xué)到了很多東東的。

首先，我要慶幸的是被分配給一個(gè)非常優(yōu)秀的帶教老師林老師，他是個(gè)很有耐心和責(zé)任心的老師，同時(shí)也很關(guān)心同學(xué)，無論我問出多么讓人無語的各種問題，他都會(huì)非常耐心地給我解答，在查房的時(shí)候，有時(shí)碰到比較特殊的病例或者問題，他甚至?xí)鲃?dòng)給我們講解，而且最重要的是他會(huì)給我們動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這在實(shí)習(xí)帶教的過程中實(shí)屬難得呀!所以我真應(yīng)該偷著樂呵樂呵，跟了這樣好的帶教老師，真是太給力了!

由于在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的同學(xué)比較多，所以林老師一個(gè)人帶五個(gè)同學(xué)，其中有一個(gè)全科醫(yī)生、兩個(gè)臨床專業(yè)的學(xué)生、一個(gè)影像專業(yè)的學(xué)生外加我一個(gè)預(yù)防專業(yè)的學(xué)生，他們都是比我大一屆或幾屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，于是論資排輩兒起來，我就是最小的那個(gè)，理所當(dāng)然我成了我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的小跟班。

小跟班就得手腳麻利點(diǎn)，態(tài)度積極點(diǎn)，開個(gè)化驗(yàn)單、整理個(gè)病歷首頁就都成了我的工作，偶爾還要被他們指使著去跑跑腿兒，說實(shí)話，心里有時(shí)候挺不服氣，憑什么總是指使我做這些，還要擺出一副盛氣凌人?？岬臉幼?，可是想想還是無所謂了，自己多干一些還可以多熟悉一下新的工作環(huán)境，這樣也可以更好的進(jìn)入在附院的實(shí)習(xí)狀態(tài)何樂而不為呢。有時(shí)我真的發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)越來越好了，哈哈~

在呼吸內(nèi)科，大多數(shù)的病人都是年齡比較大的患有肺部疾病的老年人，當(dāng)然也包括一些肺部感染的病人。由于海南的天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，所以很多患有慢性支氣管炎或者哮喘的老人就會(huì)急性發(fā)作，導(dǎo)致原有的病情加重而住院治療，很多老人的診斷都是COPD，霧化治療，解痙平喘，控制肺部感染等就成了主要的治療途徑，但是老年人的體質(zhì)較弱，一般都需要一個(gè)較長(zhǎng)的恢復(fù)期。在呼吸內(nèi)科，激素和抗生素的使用相對(duì)于其他科室來說用量較大，主要是為了抗菌抗感染的治療而不得不使用，可是由于藥物監(jiān)督的使用規(guī)定對(duì)抗生素的使用加以限制，所以每加用一種藥時(shí)，都需要上級(jí)醫(yī)生給予批準(zhǔn)。關(guān)于抗生素的合理使用方法，我還聽了一節(jié)由廣州中山醫(yī)附屬醫(yī)院的老師講授的課程學(xué)術(shù)研討會(huì)，其中關(guān)于抗生素的合理使用方法，我們應(yīng)該遵循3R、2D、3M的原則。在最后的.病例討論環(huán)節(jié)，關(guān)于如何提高美平的藥效，老師強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)，一是可以加大用藥劑量，二是延長(zhǎng)滴注的時(shí)間，對(duì)于前者可能需要很大經(jīng)濟(jì)投入，要依據(jù)病人的情況來看，而后者則可在一定的藥物用量基礎(chǔ)上提高藥效，更切實(shí)際。

實(shí)習(xí)的過程不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自身不足而不斷進(jìn)步的過程。在呼吸內(nèi)每周一次的英語角講座中，我真是見識(shí)到了我們呼吸科大主任的厲害，那么大的年齡，思維還如此敏捷，重要的是那一口流利的英語真是讓我佩服得五體投地呀!于是提高英語口語水平很重要!不僅如此，主任給我的實(shí)習(xí)建議是，著眼于病人，將病人放在首位，同時(shí)將曾經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)鞏固，再將理論付諸于臨床實(shí)踐，這樣才能更好地接觸臨床，得到更好的實(shí)習(xí)效果。

這就是我這一周來在呼吸內(nèi)科的小小心得，做一個(gè)快樂的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)小跟班還不錯(cuò)哦!

（三）

在呼吸的一周，感覺一個(gè)字--爽!可以說我是從全院最嚴(yán)厲的老師那里走到最溫柔的老師身邊，從語速最快的老師來到慢條斯理的教授面前，那感覺就是從地獄直奔天堂!當(dāng)然一下子我還是有點(diǎn)不太習(xí)慣，緊張的神經(jīng)一下子松弛了的感覺，讓我的惰性也隨之而來~

周一，和組里的師兄姐姐們打個(gè)招呼，他們蠻友好的對(duì)我。幫姐姐陪著同齡的孩子去做骨穿，老師蠻耐心的給我講解操作要領(lǐng)，很珍惜每一次看老師操作的機(jī)會(huì)~

周二，繼續(xù)熟悉呼吸科的用藥、常規(guī)檢查還有各種各樣辦事的規(guī)矩。這是去每一科之后必須首要解決的問題。見識(shí)了傳說中很兇很兇的呼吸科的護(hù)士，真的可以兇到?jīng)_尹老師都大喊大叫，還好尹老師是個(gè)好脾氣的人兒!但是貌似沒有想象中的那么可怕，可能是我嘴甜的原因，天天姐姐長(zhǎng)姐姐短的~嘿嘿!還難得見到尹老師做的肺穿，在ct掃描下的操作，不顧放射線的危害，一堆人大搖大擺的走進(jìn)ct室，圍觀尹老師的操作~看得出他的謹(jǐn)慎與細(xì)致耐心!

周三，開始接患者。第一個(gè)患者結(jié)果差點(diǎn)喪命，詳見《驚心動(dòng)魄大搶救》。很慶幸那天晚上的夜班沒有白值，畢竟這樣的情況不多經(jīng)歷幾次真的會(huì)束手無策，嚇得失魂落魄!那一夜有種孤立奮戰(zhàn)的感覺，好想在那個(gè)深夜也有人來救救我們幫幫我們~

周四，一夜未睡的我開始迷迷糊糊。但還是接下了第二個(gè)患者，山東的爺爺，難免還是有些親切感~蠻開心的是組里的哥哥姐姐們幫我忙這忙那，初入科室還是被人帶一帶比較好~下午很早就被大家趕回來了，美名其曰--下夜班~

周五，在姐姐的指導(dǎo)下抽了心包積液，很多東西不自己操作一下是不會(huì)明白怎么回事的!感謝組里的姐姐給我這樣的機(jī)會(huì)，給我成長(zhǎng)的空間!姐姐一直說要教育教育我，哪天我還真得洗耳恭聽!認(rèn)真的聆聽別人的意見，虛心接受別人的批評(píng)~~相信我會(huì)慢慢成熟起來!

周末，美美的享受生活

很感謝尹老師查房可以查一上午，認(rèn)真的給我們分析每一個(gè)患者的思維方法，從中獲益匪淺!很感謝他如慈父一般的關(guān)照!很感謝師兄不厭其煩的回答我的問題，系統(tǒng)的給我講解某些知識(shí)!很感謝姐姐給我的每一次機(jī)會(huì)!

呼吸實(shí)習(xí)進(jìn)行中，加油!

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇10

護(hù)士實(shí)習(xí)日記(一)

剛轉(zhuǎn)到這個(gè)科，護(hù)士長(zhǎng)就給我們排班，過年給我們放五天，回去上了兩天長(zhǎng)班病房，又休了兩天，年也過完了，明天正式上班了，在這個(gè)科感覺時(shí)間過得特別快，每一個(gè)老師都特別好，感覺他們都特像小孩子。

那天來了個(gè)過敏性紫癜的小孩，看著老師們搶救她，每一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，護(hù)士要如何配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。還有一個(gè)混血的小孩，他的中國媽媽還有老外爸爸帶他來看病，長(zhǎng)得好可愛。

眼看在兒科只呆半個(gè)月了，好好學(xué)習(xí)吧~

護(hù)士實(shí)習(xí)日記(二)

今天是我第一天去醫(yī)院實(shí)習(xí)，的確有點(diǎn)擔(dān)心，不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今天穿起來還真有那么一點(diǎn)味道!嘿嘿!在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。帶我的老師姓羅，是組長(zhǎng)。她的操作水平的確很不錯(cuò)，很多病人對(duì)她都很尊敬。今天在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了很多很多。

換上衣服出來，老師帶著我來到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫好名字和床號(hào)。看著老師們迅速地把一切準(zhǔn)備好，覺得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉!當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車上后，老師叫我一起去打針。

我推著車來到病房，老師強(qiáng)調(diào)了要三查八對(duì)，一定要叫病人的名字。這里的病人由于要長(zhǎng)期注射，打針對(duì)他們來說是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等。打完針后回到護(hù)士站老師讓我自己看看平時(shí)用的藥，大致了解了該科室的一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類的藥等等?？赐晁幒笥袝r(shí)候會(huì)去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我一直沒停下來過，坐都沒坐過，看著她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來休息。

下午的事情要少很多，不過卻領(lǐng)悟到一些東西。下午老師沒什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管?？雌饋砗芎?jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的'每一步操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，這個(gè)概念真的很重要!

護(hù)士實(shí)習(xí)日記(三)

今天是個(gè)好天氣，一大早起來迎著朝陽，乘著車，心情不錯(cuò)。今天是我轉(zhuǎn)科的日子，又要到一個(gè)陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了婦產(chǎn)科收拾我的東西，跟老師說再見后就去了兒科，在門診大樓，這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉(zhuǎn)向，我繞了半天終于找到了兒科，見到了這里工作的護(hù)士，見到了漂亮的老師，交完班后護(hù)士長(zhǎng)就給我們安排了工作，我們現(xiàn)在在這里也是上白班，等到了二十幾號(hào)后老師再重新安排，這里的老師都挺好的。

董寒老師是帶教組長(zhǎng)，我們先跟她學(xué)習(xí)，她交我們?nèi)绾螕Q算藥物的計(jì)量：醫(yī)囑所需劑量乘以抽取的ml數(shù)再除以原始劑量。這邊用的藥要比婦產(chǎn)科稍多些，不過有些在婦產(chǎn)科經(jīng)常用到，比如說，硫酸鎂、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟著白老師上臨床班，就是幫小朋友們做霧化，拍痰，中午量體溫，看老師如何用吸痰器吸痰，做霧化遵醫(yī)囑一般用沙丁安醇、地賽米松、糜蛋白等。其實(shí)小朋友還是挺可愛的，除了愛哭的，呵呵~~~~~

護(hù)士長(zhǎng)工作效率真高，班都排好了，我跟著白老師上臨床班，上到星期五，然后休兩天，放三天，一共接著放五天。臨床班的工作做完后，又可以跟著董老師她們學(xué)習(xí)其它的。恩，今天還是挺開心的。

護(hù)士實(shí)習(xí)日記(四)

今天都是轉(zhuǎn)科的第二天了，昨天下午?？七^去我們什么都沒有做，可是今天早上一去就分了帶教的老師，今天對(duì)于的來說感覺好漫長(zhǎng)呀，我現(xiàn)在是真真實(shí)實(shí)的接觸操作了，早上我們就分了六個(gè)組，和老師們是一樣的，我們固定自己在一個(gè)組，老師輪轉(zhuǎn)不同我們就可以跟著不同的老師了，我分到了第六組，也是最后一個(gè)組，有些組是兩個(gè)學(xué)生可是我是一個(gè)人跟著一個(gè)老師，不知道是好還是不好?，F(xiàn)在是在呼吸內(nèi)科和腫瘤科，這是一個(gè)大的科室，病人很多，夏天對(duì)于呼吸疾病來說是一個(gè)淡季，所以現(xiàn)在的病人是70幾個(gè)，老師說是很少很少的了，平時(shí)都是一百多的病人。這個(gè)科室很和諧，來的時(shí)候是前面一批實(shí)習(xí)生買了水果，老師讓我們快吃，有些不好意思。今天又是一個(gè)老師的哈密瓜，不過我們好多人吃不來哈密瓜。

首先我了解了很多病人是有癌癥的，可是病人自己是不知道的，所以當(dāng)我們用藥的時(shí)候抗癌藥物，比如鴉膽子、胸腺五肽這些都是不能跟病人直接說是抗癌的，統(tǒng)一都說是增強(qiáng)抵抗力的。

我跟著一個(gè)姓陳的老師，陳老師人很好，有時(shí)候有點(diǎn)小嚴(yán)肅，今天很失敗的是，我犯了很多小錯(cuò)，第一次操作真的好緊張。先是老師讓我排氣，我是和在兒科一樣的方法，可是在兒科的時(shí)候平時(shí)都是自己去排氣，現(xiàn)在要跟著老師一起去實(shí)在是太緊張了，人一緊張就容易出錯(cuò)，本來平時(shí)做得好好的，現(xiàn)在卻什么都不對(duì)，手也不知道放到哪里去，排氣的時(shí)候不能放在腰部以下了，選擇粗直的血管，消毒要大于5厘米，穿刺前要打開針冒排氣，繃緊皮膚，穿刺時(shí)要直接進(jìn)針不要一下一下試著來。我看了老師扎了一個(gè)然后就讓我來，我進(jìn)針的時(shí)候手在那里抖啊抖的，進(jìn)了好不容易有回血了，可是一輸水就起包了，趕忙跟那個(gè)叔叔道歉。

然后老師問我會(huì)皮試不，我說沒有做過，然后老師就做了一次我看，然后我就來做了，第一次是進(jìn)太淺了一推有點(diǎn)漏水，老師讓我再進(jìn)一點(diǎn)，然后第二針本來很好的，就是在找位置的時(shí)候先看的外側(cè)，本來就是應(yīng)該在內(nèi)側(cè)可是我平時(shí)都是看自己手，貿(mào)然看別人的手還分不清了。丟臉。特別是老師再問幾個(gè)問題，本來都是平時(shí)記得清楚的科室當(dāng)老師問的時(shí)候完全茫然了，就是進(jìn)針的角度老師問起都沒有反應(yīng)過來，然后同學(xué)，肌注(im)是90度，皮內(nèi)(id)5度，皮下(h)30-40度,j靜脈注射(iv)15-30度。

護(hù)士實(shí)習(xí)日記(五)

結(jié)束了短暫的雙休后繼續(xù)學(xué)習(xí)。今天中午，老師帶著我去產(chǎn)房看生小孩，一開始還沒勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺得也沒有想像中的恐怖，這個(gè)產(chǎn)婦側(cè)切生下一個(gè)可愛的女嬰。后來跑到嬰兒沐浴間看老師給小嬰兒洗澡，完后看老師為這個(gè)小毛毛(金陽醫(yī)院對(duì)小嬰兒的稱呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素K1和青霉素(不需要做皮試)。

下午還學(xué)習(xí)了靜脈抽血，但還沒親自動(dòng)手，今天還學(xué)寫了護(hù)理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱和用途。

護(hù)士實(shí)習(xí)日記(六)

早上老師交我入院病人的處理，我獨(dú)自處理了一個(gè)病人，但還有些不太清除，再加努力。

止血藥有酚磺乙胺(止血敏)、氨甲苯酸(止血芳酸)、氨甲環(huán)酸;平衡液也叫乳酸鈉林格;硫酸沙丁胺醇片也叫舒喘靈(一般用兩片4.8mg)

今天學(xué)習(xí)了靜脈輸液，病人聽說我是實(shí)習(xí)生，開始不給我輸，但我還是堅(jiān)持給她輸了，呵呵!!輸了兩個(gè)病人，都打進(jìn)去了，但還是有小小的瑕疵，下次補(bǔ)進(jìn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)日記(七)

今天學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)的東西，今天在沒有老師的引導(dǎo)下收了三個(gè)病人，學(xué)到了很多，但對(duì)于轉(zhuǎn)床的病人還是有些蒙，轉(zhuǎn)床后改怎么處理，病歷牌上的遺囑和護(hù)理記錄單需要標(biāo)記，還有按鈴上的卡也要標(biāo)記，床牌也要轉(zhuǎn)，最重要的是藥水的床號(hào)也要改，很多細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)都很重要。

在快要交班時(shí)來了個(gè)妊高征的病人，血壓148/84mmHg，今天也是來這里第一次接觸真正妊高征的病人，前段時(shí)間都是輕微妊高征。看見了老師是怎樣為病人上心電監(jiān)護(hù)儀，這樣打留置針，怎樣運(yùn)用滴速調(diào)節(jié)器，還有怎樣靜推MgSO4，以及靜推硫酸鎂應(yīng)注意些什么(監(jiān)測(cè)膝反射、血壓、呼吸、尿量)，靜推的速度遵遺囑，靜滴30滴每分，看依情況而定(記得教科書上說一般40滴每分)，聽胎心，正常胎心120—160每分，但還不會(huì)打胎監(jiān)，希望下次能學(xué)習(xí)到。

護(hù)士實(shí)習(xí)日記(八)

今天和省醫(yī)護(hù)校的同學(xué)學(xué)習(xí)了打胎監(jiān)，下午拜了每天要病人要輸?shù)乃?，不過今天還比較輕松，今天病人還入院的病人還比較少，出院的病人有11個(gè)，感覺需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，抓緊有限的時(shí)間，在婦產(chǎn)科學(xué)到更多的東西。

護(hù)士實(shí)習(xí)日記(九)

即將結(jié)束本周實(shí)習(xí)，今天卻讓我看到讓人心酸的一幕，六天前入院的20床阿姨于前天生下小毛毛后今早不幸夭折，可憐的小嬰兒剛蹦出來就面對(duì)這樣的不幸。今天一早去接班，大概八點(diǎn)半去ICU查搶救藥物時(shí)聽到有人發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，老師叫上我跟了進(jìn)去，將病房門關(guān)上，小毛毛已經(jīng)送出病房了，只看到一個(gè)產(chǎn)婦躺床上，情緒激動(dòng)，四個(gè)老師同時(shí)看護(hù)著，避免綴床受傷，后來老師們開會(huì)去了，囑咐我們看好這個(gè)阿姨，我們扶著床檔，小心翼翼的守著，大概過了半小時(shí)，估計(jì)她的愛人辦完小毛毛的事回來，他倆抱在一起哭泣，看得我好心酸，旁邊有個(gè)待產(chǎn)的姐姐我看她眼睛都紅了，相信誰看了這一幕都會(huì)這樣。后來在整理病歷的時(shí)候才知道，這個(gè)阿姨是平產(chǎn)生下的小孩，原本今天出院，沒想到小孩卻在今早不幸夭折，她35歲，G3P1(懷過3個(gè)只生了一個(gè)，唯一的一個(gè)卻夭折了)。

今天和老師學(xué)習(xí)了女性導(dǎo)尿，看起來挺簡(jiǎn)單的，但還沒操作過。后來學(xué)習(xí)了待產(chǎn)準(zhǔn)備，為即將降臨的小毛毛準(zhǔn)備被包(包括3張三角巾、一張被單、一跟繩、一張尿片)，稱重，取一次性滅菌產(chǎn)包，然后送到產(chǎn)房或手術(shù)室(剖宮產(chǎn))，然后監(jiān)測(cè)特級(jí)護(hù)理病人的生命體征，記錄，就這樣，完成了今天的學(xué)習(xí)。

眼科實(shí)習(xí)第二周護(hù)理周記 篇11

1月3日—1月15日，我在鄭大一附院眼科2進(jìn)行了兩周的見習(xí)生活。這段生活充實(shí)而精彩，為階段的實(shí)習(xí)生活及今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供了契機(jī)，我將這段時(shí)間的所見所聞及其所思所想進(jìn)行自我歸納總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，便于更好的學(xué)習(xí)!

見習(xí)不同于實(shí)習(xí)，它給大家?guī)砀嗟氖怯^摩學(xué)習(xí)，體驗(yàn)和熟悉醫(yī)院環(huán)境及護(hù)士的主要日常工作，同時(shí)，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而更好的使學(xué)習(xí)服務(wù)于實(shí)踐。1月3日為見習(xí)的第一天，王宇鷹護(hù)士長(zhǎng)將我們帶領(lǐng)到了位于1號(hào)樓22層的眼科2病區(qū)，我們小組共有7人，分為兩個(gè)小組，我被分到了東區(qū)。老師簡(jiǎn)單的給我們介紹了病區(qū)的環(huán)境，如開水房、污物房、衛(wèi)生間等的位置。我們的帶教老師有鄒萍萍、王瑞娜及宋星三位老師。之后，我們就開始了第一天的見習(xí)生活。進(jìn)入臨床才知道，課本上的學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐的差異有多么大，原本一直認(rèn)為自己的英語水平不錯(cuò)，而第一天，跟著鄒老師點(diǎn)眼藥水時(shí)，看到od、os、ou、bid、qid、tid等字母，我就呆住了，一個(gè)個(gè)貌似很熟悉的字母，卻是怎么也沒回憶起來什么時(shí)候?qū)W過。

經(jīng)鄒老師指導(dǎo)，我才想起，那是護(hù)理美語曾學(xué)過的右眼、左眼、雙眼、一天兩次、一天四次、一天三次。老師又告訴我們，一般可以將眼藥水分為四種：消炎藥、擴(kuò)瞳藥、縮瞳藥、抗真菌藥。消炎藥主要用于防止或治療細(xì)菌感染;擴(kuò)瞳藥可以擴(kuò)大瞳孔，以便更好進(jìn)行眼部手術(shù)，用于晶狀體的安裝等手術(shù);縮瞳藥可以降低眼內(nèi)壓，可用于閉角型青光眼等的治療;抗真菌藥用于真菌感染的治療。本以為點(diǎn)眼藥是一件小事，卻沒想到它有很多需要注意的細(xì)節(jié)問題，那些細(xì)節(jié)問題卻包含了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)。點(diǎn)眼藥時(shí)要將下眼瞼撐開，囑患者向上看，然后將眼藥滴至下結(jié)膜囊內(nèi)，不能直接滴到角膜上，因?yàn)檠鬯帟?huì)對(duì)角膜造成一定的危害，產(chǎn)生不適。此外，由于擴(kuò)瞳藥、縮瞳藥有一定的毒副作用，滴時(shí)應(yīng)按壓淚囊區(qū)，防止眼藥水進(jìn)入鼻腔，產(chǎn)生毒性反應(yīng)。

幾乎每天的工作都包含了生命體征的測(cè)量，這樣的事情并不簡(jiǎn)單，你需要認(rèn)真的和患者進(jìn)行溝通，取得他們的理解，有的病人對(duì)每天好幾次測(cè)量生命體征很不理解，總是說剛剛才測(cè)量過，怎么又測(cè)啊，這時(shí)就需要你用真誠的態(tài)度來告訴他們這項(xiàng)工作的意義。其實(shí)病人大部分還是很寬容的，見習(xí)期間，我并沒有感覺到醫(yī)患關(guān)系緊張，患者都是很認(rèn)真的去配合。我覺得每個(gè)病人在生病期間都承受了很大的心理精神壓力，當(dāng)我們懷著一顆真誠的心去與他們溝通時(shí)，他們表現(xiàn)出來的是感動(dòng)。我覺得避免醫(yī)患關(guān)系緊張的有效途徑就是有效溝通，真誠待人。在與48病床因眼部爆炸傷的小朋友溝通時(shí)，他告訴我們?cè)诓^(qū)已經(jīng)住了二十多天，并且他的父親說還要在醫(yī)院過年，那位爸爸是那種很憨厚老實(shí)的農(nóng)村人，很淳樸，每天自己隨便吃點(diǎn)泡面，給兒子買點(diǎn)吃的東西，看的`我心里酸酸的，一附院每天的花費(fèi)很貴，像這樣一個(gè)普通的家庭是很難承受的，但父子親情在著冬日的病房里讓我深深地感動(dòng)。

一附院實(shí)行的是責(zé)任制，即每個(gè)病人的情況都具體到相關(guān)的責(zé)任護(hù)士，病人每天的基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、治療、康復(fù)、心理，責(zé)任護(hù)士都得負(fù)責(zé)，這樣做的好處是保障了患者的生理及心理服務(wù)條件，病人的所有合理需要都可以找到自己的責(zé)任護(hù)士，但無疑加重了護(hù)士的工作量，每個(gè)護(hù)士都要負(fù)責(zé)八、九個(gè)病人，這樣的工作量就需要護(hù)士有很強(qiáng)的心理生理承受能力和很高的效率。每位老師工作時(shí)都是小跑進(jìn)行，一天工作下來，我的腿是酸的，工作量更高的老師承受的就更多了。醫(yī)院為了更好的體現(xiàn)人文關(guān)懷，給患者帶來身心健康了，使患者配合治療，病區(qū)實(shí)行無陪護(hù)或陪而不護(hù)的管理制度，每為病人都只留一位家屬。很多患者不理解為什么只能留一位，經(jīng)老師介紹說這是為了防止院內(nèi)感染，盡量減少探視人員進(jìn)入病區(qū)，并且，學(xué)歷那個(gè)前兒童不允許進(jìn)入病區(qū)探視。眼科2病區(qū)作為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范區(qū)，專門為病人免費(fèi)提供了一個(gè)眼藥袋，東西雖小，輕易卻重，將眼藥水放入到眼藥袋中，不僅可以保證眼藥的潔凈，還可以方便護(hù)士滴眼藥，使患者更好的保管眼藥，小小的眼藥袋卻又如此多的優(yōu)點(diǎn)。

給我感受最深的是王宇鷹護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)的工作技術(shù)，在跟隨王老師查房的過程中，我們一個(gè)個(gè)都驚訝的目瞪口呆。整個(gè)查房過程中，老師始終都保持微笑，說話聲音不大不小，親切自然，卻又散發(fā)著威嚴(yán)和自信。一位病人說，聽您說話心里就是舒服，一看就是護(hù)士長(zhǎng)的感覺。王老師能與患者保持融洽親密的關(guān)系，就好像她是那位大娘的女兒，這位阿姨的姐妹，另一位小朋友的阿姨。雖說這里的病人很多，但王老師卻熟悉大部分病人的情況，幾乎相當(dāng)于一位醫(yī)生，了解病人的治療進(jìn)行到哪一步，需要用的藥物，注意事項(xiàng)等等，這就需要很高的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累。

經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我可以很輕松的辦理入院手續(xù)和出院手續(xù)，能夠很清楚地向病人進(jìn)行入院宣教和出院指導(dǎo)，基護(hù)上所學(xué)的備用床和暫空床可以很熟練的整理，了解了青光眼、網(wǎng)脫、白內(nèi)障等常見眼病的注意事項(xiàng)。能將所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，在一次測(cè)量脈搏時(shí)，明顯感覺到那位病人的脈搏不規(guī)律，且脈率很慢，我懷疑是脈搏短絀，詢問該病人時(shí)，她告訴我確實(shí)以前有心臟問題。

總而言之，這兩個(gè)星期，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是護(hù)理工作之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

2025護(hù)理實(shí)習(xí)周記十一篇

您知道周記需要注意哪些方面？周記是釋放自己壓力的途徑之一，學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過寫周記吧，通過寫周記我們可以更好地認(rèn)識(shí)和挖掘自己的才能和優(yōu)勢(shì)。這份特別為您準(zhǔn)備的“護(hù)理實(shí)習(xí)周記”絕對(duì)是您所需要的，我們感謝您的閱讀和喜歡也期待您與周圍的人一起分享這篇文章！

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇1

本周是我的護(hù)理實(shí)習(xí)導(dǎo)診實(shí)習(xí)的第一周，我充滿期待地來到了這所知名醫(yī)院。雖然過去我曾在教室里學(xué)習(xí)了很多關(guān)于護(hù)理的理論知識(shí)，但是我深知實(shí)踐才是檢驗(yàn)真正能力的關(guān)鍵，因此我迫不及待地想要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

在第一天，我被派往了外科病房。當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)病房時(shí)，立刻感受到了濃厚的藥味和病患們的痛苦。我忙碌地為每一個(gè)病患進(jìn)行測(cè)量體溫、血壓，記錄病情并給予及時(shí)的護(hù)理。雖然我還是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但是我的導(dǎo)師們非常耐心地教導(dǎo)我如何熟練地進(jìn)行護(hù)理操作，并隨時(shí)為我解答疑惑。

在這周的實(shí)習(xí)中，我第一次接觸到了一位面臨手術(shù)的患者。導(dǎo)師告訴我，這位患者正在準(zhǔn)備進(jìn)行一次心臟手術(shù)，需要我們密切觀察他的病情并進(jìn)行必要的護(hù)理。我在這個(gè)患者身邊度過了許多個(gè)夜晚，給他按時(shí)輸液、觀察他的呼吸狀況和心率，并及時(shí)記錄下來。在這個(gè)過程中，我與患者建立了深厚的感情，他也經(jīng)常向我訴說他的擔(dān)憂和恐懼。我用盡全力給予他鼓勵(lì)和支持，讓他信心重新煥發(fā)。

在實(shí)習(xí)過程中，我最讓我難忘的是一位年邁的患者。這位患者已經(jīng)久病不愈，全身虛弱，無法自理。我每天都用最溫柔的方式給他擦洗、更換床單被罩并幫助他進(jìn)食。盡管我的動(dòng)作非常緩慢，但是我能清晰地感受到他傳來的感謝和溫暖。這種體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了我成為一名護(hù)士的決心。

通過這周的實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到護(hù)理工作是一項(xiàng)非常辛苦而又值得尊重的職業(yè)。不僅需要專業(yè)的知識(shí)和技巧，還需要卓越的體力和心理素質(zhì)。每天面對(duì)病患們的疼痛和恐懼，我們要始終保持耐心和關(guān)懷，給予他們溫暖和安慰。

我相信，通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅提高了專業(yè)技能，更鍛煉了自己的耐心和同理心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，成為一名真正有愛心并且出色的護(hù)士。盡管路途艱辛，但我相信只要堅(jiān)持下去，一定能夠給更多的患者帶去溫暖和希望。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇2

作為一名重癥護(hù)理實(shí)習(xí)生，我每天都充滿了新奇和挑戰(zhàn)。每天清晨，當(dāng)我踏進(jìn)ICU的大門，就仿佛踏進(jìn)了一個(gè)充滿生命和希望的世界。

我的工作從晨檢開始，為每位病人量體溫、觀察生命體征變化，這是保證病人安全的第一步。接著，我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行患者護(hù)理，擦拭患者皮膚、更換床單被套、翻身換姿勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作都需要細(xì)心與耐心。盡管只是簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，但對(duì)于病人來說卻是無比重要的。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸被導(dǎo)師賦予更多的責(zé)任。我開始參與了患者的病歷記錄、輸液更換、管道清理等工作，在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與病人溝通，學(xué)會(huì)了如何處理各種突發(fā)情況。有一次，一位病人病情突然惡化，呼吸急促、心率劇增，我迅速向?qū)焻R報(bào)情況，并爭(zhēng)分奪秒準(zhǔn)備急救藥品，最終成功挽救了病人的生命。那種成就感和自豪感讓我更加堅(jiān)定了投身醫(yī)護(hù)事業(yè)的決心。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了ICU的科研項(xiàng)目，全面了解了各種醫(yī)療設(shè)備的使用和維護(hù)，并且通過每天的學(xué)習(xí)總結(jié)，不斷提高自己的專業(yè)水平。每天下班后，我都會(huì)回顧一天的工作，查漏補(bǔ)缺，不斷提高自己的技能。

在ICU的工作，雖然充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但每一個(gè)微笑和感謝都讓我覺得這是一份充實(shí)而有意義的工作。通過實(shí)習(xí)，我更加深刻地理解了護(hù)理工作的重要性，更加珍惜每一個(gè)生命，更加堅(jiān)信自己選擇的這條道路是正確的。

作為一名重癥護(hù)理實(shí)習(xí)生，在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更學(xué)會(huì)了如何與病人和家屬溝通，如何團(tuán)結(jié)合作、互相尊重。這段經(jīng)歷讓我收獲了更多，也讓我更加堅(jiān)定了未來的方向。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為更多的病人帶來希望和溫暖。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇3

第一周：走進(jìn)醫(yī)院，迎接新的挑戰(zhàn)

這是我作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生首次踏進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，心情有些忐忑又充滿期待。第一天，在醫(yī)院繁忙的大堂，我被指派到了內(nèi)科病房實(shí)習(xí)。一進(jìn)病房，就被病人和醫(yī)護(hù)人員忙碌的場(chǎng)景所震撼。這里是生死攸關(guān)的地方，每個(gè)病床上都躺著病痛的患者，需要我們的關(guān)心和照料。

我被分配到了一名老年患者的床前。這位患者叫王爺爺，已經(jīng)70多歲了，他的身體非常虛弱，需要長(zhǎng)時(shí)間躺在床上。第一次見到王爺爺，我感到有些手足無措，不知道應(yīng)該從何開始。幸運(yùn)的是，病房里的護(hù)士長(zhǎng)看出了我的困惑，鼓勵(lì)我放松心情，耐心和王爺爺交流，了解他的需求。

在接下來的幾天里，我開始了解到一個(gè)護(hù)士的工作并不只是輔助醫(yī)生工作，更重要的是要給病人提供溫暖和關(guān)懷。我學(xué)會(huì)了給王爺爺擦洗身體、更換床單、幫他飲食等日常護(hù)理技能。我發(fā)現(xiàn)，每一次與王爺爺?shù)慕涣?，不僅可以讓他感受到關(guān)心和關(guān)懷，也讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加細(xì)心和體貼的人。

第二周：面對(duì)困惑，主動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

在第二周的實(shí)習(xí)中，我進(jìn)一步了解到醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)的實(shí)質(zhì)是對(duì)病人進(jìn)行全方位的照料和關(guān)懷。然而，我也面臨了一些困惑和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，當(dāng)病人病情復(fù)雜或情緒低落時(shí)，我會(huì)感到無助和焦慮。有一天，有位患者情緒非常激動(dòng)，不停地發(fā)脾氣。我很難應(yīng)對(duì)這種情況，手足無措。

后來，我向護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)教，她告訴我接觸情緒激動(dòng)的患者需要耐心和冷靜，讓他們發(fā)泄情緒的同時(shí)，也要理解他們的內(nèi)心苦悶。于是，我試著將自己放在病人的角度去思考，盡力用柔和的語氣和溫暖的眼神與他們交流，讓他們感受到我的關(guān)切和包容。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己可以幫助他們緩解情緒，從而更好地接受治療和照料。

第三周：成為團(tuán)隊(duì)的一員，學(xué)會(huì)協(xié)作

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸融入了病房的團(tuán)隊(duì)中。在本周，我演練了緊急情況的處置流程。有一天，突然發(fā)生了一起病人心臟驟停的緊急情況。當(dāng)時(shí)，我被護(hù)士長(zhǎng)指派執(zhí)行心肺復(fù)蘇的流程。即使總是在模擬訓(xùn)練中進(jìn)行過演練，但在真實(shí)的場(chǎng)景中，我的心還是不由自主地提了起來。

然而，正是團(tuán)隊(duì)的配合和緊密合作，我們最終成功地讓病人恢復(fù)了心跳。我在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了信任和依賴團(tuán)隊(duì)的力量，也明白了護(hù)理工作必須要有高度的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第四周：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，綻放自己的光芒

在接下來的幾周中，我開始承擔(dān)更多責(zé)任。我負(fù)責(zé)觀察和記錄病人的生命體征，及時(shí)上報(bào)異常狀況；并且開始參與一些簡(jiǎn)單的藥物配制和給藥工作。每天，我都要進(jìn)行詳細(xì)的記錄和整理工作，確保病人的用藥安全和有效。

實(shí)習(xí)的最后一天，我與王爺爺?shù)绖e，他深情地對(duì)我說：“孩子，你是個(gè)好護(hù)士，你給我?guī)砹撕芏鄿嘏?。”這句話讓我倍感欣慰和感動(dòng)。在這幾周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是在實(shí)踐中成長(zhǎng)為一個(gè)有愛心和責(zé)任心的護(hù)士。

回顧這幾周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感受到了醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)的偉大和光榮。醫(yī)療護(hù)理崗位并不僅僅是一份職業(yè)，更是一種奉獻(xiàn)和服務(wù)的心態(tài)。我將用實(shí)際行動(dòng)，將心中的愛傳遞給每一位需要幫助的病人，用自己的雙手去溫暖和守護(hù)他們的生命。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心，并為此而奮斗。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇4

這是我第二次來到愛嬰?yún)^(qū)進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)，在上一次實(shí)習(xí)中，我被這里的溫馨氛圍深深吸引，萌寶們的笑臉和純真的目光總能讓我感到快樂和幸福。這一次，我決心更加努力地學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)自己的力量，為這些可愛的寶寶們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

星期一，我作為新來的實(shí)習(xí)生，接待了一位剛剛出生的寶寶。她的名字叫小婷，是一個(gè)非?？蓯鄣呐ⅰＫ煺鏌o邪的大眼睛讓我不禁感到心動(dòng)。我認(rèn)真地查看了她的身體情況，并幫她更換了尿布。手法嫻熟的護(hù)士姐姐教會(huì)了我如何正確地給寶寶清潔換尿布，同時(shí)還要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保寶寶的健康。小婷啼哭著呢，我怕她害怕，我輕輕地?fù)崦男∈?，安慰她不要哭。過了一會(huì)兒，她漸漸停止了哭聲，瞇起了眼睛，看來被我安撫了下來。這一天的實(shí)習(xí)，讓我更加明確了自己作為護(hù)理師，必須善于和寶寶們溝通和交流的重要性。

星期二，我被分配去了親子區(qū)。這個(gè)區(qū)域是爸爸媽媽和寶寶們相聚的地方，也是我工作的重點(diǎn)地區(qū)之一。在親子區(qū)，我看到了許許多多的爸爸媽媽們與自己的孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃M情享受親子時(shí)光。我主動(dòng)地接近他們，與他們分享保健知識(shí)和養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。我告訴他們?nèi)绾握_地給寶寶洗澡、喂食和換尿布，同時(shí)提醒他們注意安全事項(xiàng)，以確保寶寶的健康和成長(zhǎng)。許多爸爸媽媽們靜靜地聽我講解，時(shí)不時(shí)發(fā)出贊賞的聲音。與他們的交流，讓我更加深入地了解到父母對(duì)寶寶健康的關(guān)注和熱愛。我深感自己的責(zé)任重大，必須為每一個(gè)寶寶提供最好的護(hù)理服務(wù)。

星期三，我在護(hù)理站值班。護(hù)理站是愛嬰?yún)^(qū)的核心，也是寶寶們健康成長(zhǎng)的重要保障所在。我認(rèn)真地整理工作臺(tái)，檢查醫(yī)療器械的消毒情況，并準(zhǔn)備好一切需要的物品。這一天，值班的任務(wù)比較繁忙，不斷有爸爸媽媽們帶著寶寶們前來看診。我耐心地接待每一個(gè)前來咨詢的家庭，并細(xì)心記錄他們的個(gè)人信息和咨詢內(nèi)容。每個(gè)寶寶的健康檔案都需要精心管理，以便能及時(shí)跟進(jìn)和提供相應(yīng)的服務(wù)。

星期四，愛嬰?yún)^(qū)進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于嬰兒護(hù)理的知識(shí)講座。護(hù)士姐姐邀請(qǐng)了專家來為我們講解，我積極參與了講座并記錄了重要內(nèi)容。講座上，專家為我們?cè)敿?xì)講解了嬰兒護(hù)理的注意事項(xiàng)，包括喂養(yǎng)、睡眠、保暖和安全等方面的知識(shí)。深入淺出的講解，讓我更加清晰地了解了嬰兒的生理和心理特征，對(duì)于提供針對(duì)性的護(hù)理更加有信心了。

星期五，我遇到了一個(gè)寶寶叫小樂，他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒被送來看診。我迅速測(cè)量了他的體溫，并向護(hù)士姐姐匯報(bào)情況。然后，我用消毒的溫巾為他擦臉、擦手，盡量讓他保持舒服的狀態(tài)。在護(hù)士姐姐的指導(dǎo)下，我?guī)椭犯鼡Q了濕床單和衣物，并用溫暖的毛毯包裹住他，確保他能保持足夠的溫度。整個(gè)過程中，我一直與小樂保持著溫和的溝通，告訴他不要害怕，大家都很關(guān)心他的健康。小樂的病情得到了逐漸控制，他也逐漸恢復(fù)了笑容，這讓我感到無比的欣慰和喜悅。

這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加深刻地理解了護(hù)理師的重要性。每一個(gè)寶寶都需要我們的呵護(hù)與關(guān)愛，我們必須保持專業(yè)的態(tài)度和職業(yè)的素養(yǎng)，為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。我由衷地感謝愛嬰?yún)^(qū)給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在未來的工作中，為更多的寶寶帶去健康和幸福。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇5

這是我在某某醫(yī)院脊柱科實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷令我難以忘懷。作為一個(gè)護(hù)理學(xué)生，我深知實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)付諸實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)周記中，我將記錄我在脊柱科實(shí)習(xí)期間的所見所聞以及學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第一天，我來到脊柱科，感受到了這里的忙碌和緊張。在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我參觀了病房和手術(shù)室。當(dāng)我看到那些穿著手術(shù)服的醫(yī)生和護(hù)士們正在為病人進(jìn)行手術(shù)時(shí)，我的心情變得非常激動(dòng)。手術(shù)室有著嚴(yán)格的環(huán)境要求，每個(gè)人都要戴上手術(shù)帽和口罩，以確保手術(shù)的安全進(jìn)行。看到醫(yī)生們井然有序地操作著手術(shù)器械，我深深地被他們的專業(yè)素養(yǎng)所折服。那一刻，我決定要成為像他們一樣的優(yōu)秀護(hù)士。

在接下來的幾天里，我在病房中觀察了許多病人的護(hù)理過程。脊柱科是一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)病房，病人們大多數(shù)都需要長(zhǎng)期臥床休息。他們中的一些人無法行走，需要使用輪椅或助行器幫助移動(dòng)。我了解到，對(duì)于這些病人，臥床不僅僅是身體上的困擾，更是影響他們心理健康的因素之一。因此，作為護(hù)士，我們不僅需要給予他們醫(yī)療上的關(guān)懷，還要給他們提供心理上的支持。我逐漸學(xué)會(huì)了與病人進(jìn)行交流，了解他們的需求，幫助他們?cè)诶Ь持斜３謽酚^的態(tài)度。

在脊柱科實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些常規(guī)的護(hù)理工作，如給病人測(cè)量體溫、血壓和脈搏等。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何更好地照顧病人的健康飲食。有一次，一個(gè)病人抱怨食物味道不好，我立即與營養(yǎng)師進(jìn)行了溝通，并及時(shí)調(diào)整了他的餐飲方案。通過這些實(shí)踐，我更加明確了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感。

實(shí)習(xí)的最后一天，我有幸參與了一臺(tái)脊柱手術(shù)。手術(shù)過程復(fù)雜而艱辛，需要醫(yī)生和護(hù)士們的精確配合。在手術(shù)中，我緊跟在護(hù)士長(zhǎng)的身邊，學(xué)習(xí)他如何準(zhǔn)備手術(shù)器械，如何協(xié)助醫(yī)生完成每個(gè)步驟。我看到這位護(hù)士長(zhǎng)面對(duì)手術(shù)中可能出現(xiàn)的各種意外情況時(shí)保持的冷靜和應(yīng)對(duì)能力，深為他的職業(yè)素養(yǎng)所折服。

這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。通過與醫(yī)生和護(hù)士的交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的艱辛和責(zé)任感。我意識(shí)到，作為一個(gè)護(hù)士，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也明白了護(hù)理工作對(duì)于病人來說有多么重要，他們需要我們的關(guān)懷和支持。

脊柱科護(hù)理實(shí)習(xí)周記至此結(jié)束。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我對(duì)脊柱科護(hù)理有了更深刻的理解，也讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。我相信，在未來的實(shí)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇6

第一周：

在人生的道路上，從未接觸過燒傷整形護(hù)理，因此對(duì)于實(shí)習(xí)的這個(gè)機(jī)會(huì)充滿好奇，在這個(gè)周記中，我將記錄下自己在實(shí)習(xí)過程中的所見所聞，與大家分享。

第一天，我來到了燒傷整形科的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，整個(gè)科室給人的第一印象是干凈、整齊。我迅速與導(dǎo)師進(jìn)行了短暫的交流，并了解了燒傷整形科的基本職能，接下來的一周，我將和護(hù)士團(tuán)隊(duì)一起開展工作。

第二天，我參與了對(duì)燒傷病人的整形護(hù)理。這是我第一次親身接觸燒傷患者，看到他們面部嚴(yán)重受損、疼痛不堪的樣子，心中不禁感到惋惜。但是，何必讓這樣的感情影響自己的工作呢？我告訴自己不要被感情左右，要專注于自己的工作。

第三天，我開始參與了燒傷患者的換藥工作。燒傷患者皮膚受傷嚴(yán)重，需要進(jìn)行定期的換藥護(hù)理。我親眼目睹了護(hù)士們?nèi)绾卧趥谏贤磕ㄋ幐?，如何將紗布輕輕地包扎在傷口上，以及如何給患者進(jìn)行心理關(guān)懷。護(hù)士們用輕柔的動(dòng)作，讓每一位病人都感受到了溫暖，這真是一種非常偉大的職業(yè)。

第四天，我參與了燒傷患者的康復(fù)訓(xùn)練?？祻?fù)訓(xùn)練包括各種各樣的活動(dòng)，如物理訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)燒傷患者在訓(xùn)練過程中充滿了堅(jiān)持和毅力，盡管他們面臨著巨大的身體和心理困難，但他們沒有放棄，而是努力地完成每一個(gè)動(dòng)作，這讓我深受感動(dòng)。

第五天，我參與了燒傷整形手術(shù)。手術(shù)過程精細(xì)而復(fù)雜，需要護(hù)士們時(shí)刻保持警覺，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。我在手術(shù)室里見證了燒傷患者的臉龐經(jīng)過整形手術(shù)后的變化，他們的笑容和自信讓我感到非常欣慰。

第六天，我參與了燒傷患者的術(shù)后護(hù)理。術(shù)后的護(hù)理工作非常細(xì)致，需要對(duì)患者的傷口進(jìn)行定期的清潔和更換敷料，防止感染。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于傷口護(hù)理的知識(shí)，并且通過和患者的溝通，幫助他們減輕痛苦，增加信心。

第七天，我感到自己的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我了解到了燒傷整形護(hù)理的重要性和困難，也更加理解了燒傷患者的痛苦和渴望康復(fù)的心情。雖然一周時(shí)間很短，但是我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我將能夠更好地投身到燒傷整形護(hù)理這個(gè)美好的事業(yè)中。

通過這次實(shí)習(xí)，我也意識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和技能上的不足之處，我決定在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，提高自己的護(hù)理能力，在燒傷整形護(hù)理領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。

這一周的實(shí)習(xí)讓我感受到了燒傷整形護(hù)理工作的艱辛和光榮，也讓我更加決心成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我相信，在不久的將來，我能夠真正地為燒傷患者帶去希望和療愈。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇7

老年護(hù)理頂崗實(shí)習(xí)周記

第一周：初到養(yǎng)老院，感受萬種情懷

經(jīng)過了一番緊張與興奮，我正式開始了老年護(hù)理頂崗實(shí)習(xí)。這是我人生中第一次踏入養(yǎng)老院，也是我初次與老年人面對(duì)面接觸，心情異常激動(dòng)。在實(shí)習(xí)開始時(shí)，我展示了自己積極的態(tài)度和渴望學(xué)習(xí)的心情，并得到了導(dǎo)師和老人們的熱情歡迎。

在這個(gè)老年護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)跟隨導(dǎo)師一起進(jìn)行基本護(hù)理工作的學(xué)習(xí)。我們需要為老人們的日常起居提供協(xié)助，這包括給他們洗漱、更換衣物以及提供飲食等日常生活幫助。通過與老人們的親密接觸，我真切地感受到了他們的細(xì)膩和脆弱，同時(shí)也體驗(yàn)到了老人們對(duì)關(guān)心和關(guān)注的渴望。我學(xué)到了很多關(guān)于人際溝通的技巧和方法，如如何適應(yīng)老人的步伐、如何用溫柔的語言與他們交流等等。這些技能對(duì)于今后的我的護(hù)理工作將非常有幫助。

在觀察老人們的日常生活中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)可愛的微笑，一個(gè)誠摯的問候，對(duì)他們的影響是巨大的。老人們?cè)诿鎸?duì)孤獨(dú)和身體上的困難時(shí)經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出焦慮和消極，而我們作為護(hù)理人員則肩負(fù)著為他們帶來快樂和舒適的責(zé)任。我會(huì)盡全力通過細(xì)心照顧他們的需求以及給予額外的關(guān)愛來讓老人們感到溫暖和安心。

除了日常護(hù)理工作，我還參與了養(yǎng)老院的一些康復(fù)活動(dòng)。這些活動(dòng)包括老人們的體育鍛煉、音樂欣賞、手工制作等，目的是為了提高他們的生活質(zhì)量和促進(jìn)健康。在這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)老年人的生命力是無窮的，他們雖然身體有所不便，但對(duì)于生活的熱情和對(duì)于美的追求始終不減。通過參與這些活動(dòng)，我也可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于老年人康復(fù)和生活樂趣的知識(shí)，為提升他們的生活質(zhì)量提供更加專業(yè)的幫助。

在第一周的實(shí)習(xí)過程中，我盡了自己最大的努力來適應(yīng)和學(xué)習(xí)，然而還是有很多問題和挑戰(zhàn)需要解決。我發(fā)現(xiàn)老年護(hù)理不僅僅需要技術(shù)的精湛，更需要充滿愛心和耐心。在與一位臥床不起的老人交流時(shí)，我曾因?yàn)檎Z言的障礙而不知所措，但我堅(jiān)持與其進(jìn)行交流，并用自己的微笑和鼓勵(lì)來代替語言表達(dá)。慢慢地，老人從初時(shí)的不信任轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)我的親睞和接受，這讓我對(duì)自己的護(hù)理道路充滿了信心和動(dòng)力。

總結(jié)第一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感受到了老年護(hù)理工作的挑戰(zhàn)和充實(shí)。在未來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力克服困難，提高自己的專業(yè)能力，并盡最大的努力為老人們帶來更多的溫暖和關(guān)懷。我相信，通過這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將對(duì)老年護(hù)理有更深入的了解，并成為一名有愛心、有責(zé)任感的老年護(hù)理人員。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇8

這周我開始了在鼻咽喉科的實(shí)習(xí)，這是我第一次接觸這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，一切都充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)性。作為一名護(hù)理學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，也珍惜每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望通過這篇周記能夠向大家分享一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第一天，我小心翼翼地進(jìn)入了鼻咽喉科，盡管我已經(jīng)在課堂上學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的知識(shí)，但現(xiàn)實(shí)和理論總是有很大的差距。在科室里，我被分配到了一位資深的護(hù)士師姐的組里，她熱情地引導(dǎo)著我，教我如何進(jìn)行鼻咽喉科護(hù)理。

第一項(xiàng)任務(wù)是執(zhí)行護(hù)理程序之前的準(zhǔn)備工作。我認(rèn)真觀察了師姐是如何引領(lǐng)患者預(yù)約和辦理相關(guān)手續(xù)的，學(xué)會(huì)了如何在電腦上錄入患者的基本信息，并熟練掌握了各類檢查項(xiàng)目的相關(guān)準(zhǔn)備工作。師姐告訴我，這些工作看似平凡卻十分重要，只有做好了這些基本工作，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

接下來是具體的護(hù)理操作。某一天，我被師姐帶著去為一位正在接受聲帶息肉手術(shù)的患者做準(zhǔn)備。手術(shù)前，我向患者仔細(xì)介紹了手術(shù)的過程和注意事項(xiàng)，緩解了他的緊張情緒。在手術(shù)室內(nèi)，我遵循醫(yī)生的指示，為患者安置心電監(jiān)護(hù)儀、氧氣導(dǎo)管等設(shè)備，確?；颊叩纳w征和呼吸道通暢。

在術(shù)后恢復(fù)室，我密切觀察患者的情況。我?guī)椭颊哒{(diào)整仰臥位，以防止嘔吐物誤入呼吸道，還為患者上了低流量吸氧，保證其氧氣供應(yīng)。在師姐的引導(dǎo)下，我掌握了鼻咽喉科術(shù)后觀察的要點(diǎn)，包括術(shù)后出血、呼吸困難、聲音嘶啞等情況的觀察和處理。通過這次實(shí)際操作，我感受到了自己在護(hù)理技能方面的提升，也對(duì)鼻咽喉科護(hù)理有了更深入的了解。

除了手術(shù)護(hù)理，我還參與了一些慢性咳嗽患者的護(hù)理工作。鼻咽喉科很多患者來就診主要因?yàn)榭人詥栴}，有些患者已經(jīng)多年如一日地咳嗽，給他們帶來了很多的不適。在照顧這些患者時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何耐心傾聽他們的抱怨和困惑，給予他們情緒支持和鼓勵(lì)。我也積極參與了咳嗽患者的康復(fù)訓(xùn)練，教他們正確咳嗽的方式和頻率，以及如何改善和調(diào)節(jié)咳嗽的相關(guān)癥狀。通過這些護(hù)理工作，我深刻體會(huì)到了疾病對(duì)患者生活的影響，也見證了護(hù)理在疾病管理和康復(fù)過程中的重要性。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明確了自己對(duì)鼻咽喉科護(hù)理的興趣和熱情。在與患者和醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)中，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了護(hù)理技能。雖然實(shí)習(xí)過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我意識(shí)到這是我成長(zhǎng)和成為一名合格護(hù)士必須面對(duì)的。

通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了我在護(hù)理鼻咽喉科的愿望。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己的能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇9

本周，我有幸進(jìn)入醫(yī)院的換藥室進(jìn)行實(shí)習(xí)，并深切地感受到了作為一名護(hù)理人員的責(zé)任和使命。在這個(gè)獨(dú)特的工作環(huán)境中，我親眼目睹了許多令人難忘的病例和感動(dòng)的瞬間。

換藥室是醫(yī)院內(nèi)一個(gè)非常關(guān)鍵的部門，負(fù)責(zé)處理創(chuàng)面和傷口的護(hù)理工作。作為實(shí)習(xí)生，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士進(jìn)行換藥、清理患者創(chuàng)面、給患者進(jìn)行生活護(hù)理以及及時(shí)記錄患者病情等。每天早上，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)換藥室，在護(hù)士的指導(dǎo)下，開始了一天的工作。

第一天，我細(xì)心地觀察了護(hù)士的操作步驟和注意事項(xiàng)，盡力記住每個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)一位患者被推進(jìn)換藥室時(shí)，我感到有些緊張，不敢有絲毫的怠慢。我迅速拿出所需的器械、藥品和敷料，并根據(jù)患者的病情準(zhǔn)備好合適的清潔溶液。在護(hù)士的指導(dǎo)下，我小心地為患者清洗并清理創(chuàng)面，然后為他進(jìn)行換藥。雖然操作過程中手忙腳亂，但我盡量保持冷靜和專注。換完藥后，我還為患者進(jìn)行了口腔護(hù)理，如刷牙漱口等。整個(gè)過程中，我不斷與患者交流，給他一些溫暖的話語和鼓勵(lì)，以此來緩解他們的不安和恐懼。

在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多理論知識(shí)，更重要的是切身體會(huì)到了護(hù)士的職責(zé)與挑戰(zhàn)。換藥室里，經(jīng)常出現(xiàn)一些嚴(yán)重的創(chuàng)傷和傷口感染的病例。有一位中年男患者，因工作時(shí)意外受傷導(dǎo)致左手腕深度割傷。當(dāng)他被送到換藥室時(shí)，我看到他疼痛的臉上表情扭曲。我和護(hù)士迅速準(zhǔn)備好所需器材，并為他進(jìn)行清理和換藥。雖然這是一個(gè)繁瑣的過程，但時(shí)刻注意著患者的舒適和疼痛的控制。通過與患者互動(dòng)，也為他提供了一些心理上的安慰，并解答了他的疑問和擔(dān)憂。在整個(gè)治療過程中，給予了患者足夠的關(guān)懷，希望他能盡快康復(fù)。

另外，還有一位老年患者的病例讓我印象深刻。這位患者患有褥瘡，并向醫(yī)院尋求治療。當(dāng)她被推進(jìn)換藥室時(shí)，我看到她疼痛的表情，心中充滿了同情。需要為她進(jìn)行傷口的處理和護(hù)理，同時(shí)也要注意她的體位和臥床轉(zhuǎn)移。在操作過程中，非常小心地清洗她傷處的皮膚，并為她敷上藥膏和敷料。另外，還定期為她翻身，以避免長(zhǎng)時(shí)間的壓力。盡管這些操作都需要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但看到患者笑顏如花，我感到十分欣慰和滿足。

通過本周的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到換藥室護(hù)理工作的重要性和繁瑣性。護(hù)士們需要面對(duì)各種各樣的傷口和疼痛，每一個(gè)案例都需要高度專注和嚴(yán)謹(jǐn)操作。在實(shí)習(xí)期間，我不斷提醒自己要保持冷靜和耐心，并盡力給予患者最好的護(hù)理。

作為一名護(hù)士，必須時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和使命感。無論是對(duì)于病情的觀察、護(hù)理操作的技巧還是與患者的溝通，都需要的全力以赴。換藥室護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了選擇護(hù)理專業(yè)的決心，同時(shí)也感受到了護(hù)理人員的辛苦和付出。

通過本周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我希望自己能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇10

本周在血液科進(jìn)行了一周的護(hù)理實(shí)習(xí)，這段時(shí)間讓我收獲頗豐，學(xué)到了很多知識(shí)和技能。在這里，我要分享一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)。

第一天實(shí)習(xí)的時(shí)候，我感到非常緊張和不安。畢竟這是我第一次在血液科進(jìn)行實(shí)習(xí)，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域并不是很了解。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境，也得到了老師和同事們的幫助和指導(dǎo)。他們耐心地解答我的問題，讓我盡快融入團(tuán)隊(duì)。

在實(shí)習(xí)的過程中，我主要負(fù)責(zé)病人的觀察和護(hù)理工作。有一位患者是一名患有白血病的年輕人，他需要接受化療治療。我負(fù)責(zé)給他注射藥物、測(cè)量體溫和血壓等工作。雖然看到他每天都在忍受著疼痛和不適，但他卻始終保持著樂觀的態(tài)度，這讓我深受感動(dòng)。我在和他交流的過程中，也學(xué)到了如何給予患者更多的關(guān)懷和支持，讓他們感到溫暖和安慰。

除了照顧病人，我還要跟蹤病人的病情變化和治療效果。在每天的例會(huì)上，我們要討論病人的情況，制定下一步的護(hù)理方案。我學(xué)到了如何分析病人的病情、制定治療方案，以及如何和其他專業(yè)人員合作。

在實(shí)習(xí)的過程中，我還了解到了很多關(guān)于血液科護(hù)理的知識(shí)。比如，我學(xué)到了如何給予患者輸血、監(jiān)測(cè)血液指標(biāo)、預(yù)防感染等。這些知識(shí)在未來的實(shí)踐中會(huì)對(duì)我有很大的幫助。

這一周的血液科護(hù)理實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信，在未來的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。感謝這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我收獲了很多。

"血液科護(hù)理實(shí)習(xí)周記"就此結(jié)束。愿我們的每一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷都能成為成長(zhǎng)的階梯，讓我們走得更遠(yuǎn)！

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇11

這周我開始了脾胃護(hù)理的實(shí)習(xí)工作，這是我第一次接觸這個(gè)領(lǐng)域，所以我感到非常興奮。我來到了一家中醫(yī)診所，希望通過這次實(shí)習(xí)能夠?qū)W到更多關(guān)于脾胃健康的知識(shí)。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我被要求觀察和記錄病人的癥狀，并幫助醫(yī)生制定治療方案。我學(xué)到了很多關(guān)于脾胃疾病的常見癥狀，比如消化不良、胃痛、腹瀉等。我還了解到了一些中醫(yī)治療脾胃疾病的方法，比如針灸、中藥調(diào)理等。

在接下來的幾天里，我開始參與了一些實(shí)際的護(hù)理工作。我?guī)椭t(yī)生為病人進(jìn)行針灸治療，觀察他們的反應(yīng)并記錄下來。我還學(xué)會(huì)了如何為病人配制中藥湯劑，根據(jù)病人的具體情況選擇合適的藥材。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了脾胃在人體健康中的重要性。脾胃是人體的消化吸收中心，如果出現(xiàn)問題就會(huì)導(dǎo)致各種疾病。我學(xué)會(huì)了如何通過調(diào)理飲食和生活習(xí)慣來維護(hù)脾胃健康，比如少吃生冷食物、避免過飽過饑等。

在這次實(shí)習(xí)中，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴。大家一起學(xué)習(xí)、一起討論，共同進(jìn)步。我感到非常幸運(yùn)能夠有這樣的機(jī)會(huì)來到這家診所實(shí)習(xí)，我會(huì)珍惜這次經(jīng)歷，努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的脾胃護(hù)理師。

這次脾胃護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多關(guān)于脾胃健康的知識(shí)，也提高了護(hù)理技能。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的將來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的脾胃護(hù)理師。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記九篇

周記要怎么寫才好呢？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣，堅(jiān)持寫周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇1

這周是我在重癥護(hù)理科實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，我感到異常緊張又興奮。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我一直夢(mèng)想著能夠進(jìn)入這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成就的領(lǐng)域，而現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。但是在這個(gè)星期里，我才真正意識(shí)到重癥護(hù)理的艱巨和復(fù)雜，也深刻理解到了護(hù)士的責(zé)任和使命。

第一天，我被分配到了一個(gè)危重病房，這里是全院最緊急的區(qū)域。當(dāng)我走進(jìn)病房，我被眼前的景象所震撼：各種呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵密密麻麻地?cái)[滿了整個(gè)房間，病人們躺在床上，有的人面色蒼白、伸展著插管，有的人面容扭曲、掙扎著呼吸。這一切讓我心頭一緊，我開始感到自己的無知和無助。

在這一周里，我跟隨著我的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)了如何監(jiān)控病人的生命體征，如何合理調(diào)節(jié)輸液和藥物的劑量，如何正確使用呼吸機(jī)和監(jiān)護(hù)儀……每一個(gè)環(huán)節(jié)都是如此重要，每一個(gè)操作都是如此細(xì)致。我每天都在忙碌地奔波，忙著給病人換藥、拍片、測(cè)血壓，忙著記錄病人的情況，忙著回答家屬的詢問。我感覺自己就像是一只不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，眼花繚亂，讓人既興奮又疲憊。

不過，正是在這種疲憊中，我更加直面自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。比如，在一次緊急的搶救中，我沒有能夠迅速判斷出病人的狀況，導(dǎo)致了寶貴的時(shí)間的浪費(fèi)，我的導(dǎo)師不僅沒有責(zé)備我，還耐心地解釋和指導(dǎo)，讓我深感感動(dòng)和愧疚。我下定決心，一定要更加努力，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這份職責(zé)和使命。

在這一周里，我也結(jié)識(shí)了許多病人和家屬，他們有的是因?yàn)橥话l(fā)的疾病入院，有的是因?yàn)殚L(zhǎng)期的慢性病住院，但他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀總是讓我感動(dòng)和敬佩。有一位老奶奶，每天都在拿著一本舊書默默地坐在床邊讀，看到我來了，她總是用無比溫和的語氣跟我說話，問我今天好不好，還開玩笑說我以后要好好照顧別人。她的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)讓我深受鼓舞，也讓我更加珍惜自己的健康。

這一周是充滿挑戰(zhàn)的，但也是充滿收獲的。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)到了耐心與責(zé)任、忍耐與堅(jiān)持。我深知自己的道路還很長(zhǎng)，還有很多需要努力和學(xué)習(xí)的地方，但我相信，只要我堅(jiān)持下去，一定能夠成為一名優(yōu)秀的重癥護(hù)理人員，為更多的病人帶來希望和溫暖。愿我的每一次努力都能換來一份收獲，愿我的每一次付出都能換來一份成長(zhǎng)。重癥護(hù)理，我來了！

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇2

這是我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的第二周，作為一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，我承擔(dān)著照顧和關(guān)照患者的責(zé)任。在這周的實(shí)習(xí)中，我遇到了一些關(guān)于感染控制的問題，給我留下了深刻的印象。

星期一早上，我進(jìn)入了醫(yī)院的感染控制辦公室，準(zhǔn)備參加這周的感染控制培訓(xùn)課程。在課程中，學(xué)習(xí)了感染的預(yù)防和控制措施，包括手衛(wèi)生、個(gè)人防護(hù)裝備的正確使用以及醫(yī)療設(shè)備的消毒和處理等。我明白了感染對(duì)患者和醫(yī)務(wù)人員的危害，也深刻體會(huì)到了預(yù)防和控制感染的重要性。

星期二，我開始了我的實(shí)習(xí)工作。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她很慷慨地分享了她的經(jīng)驗(yàn)和技巧。她教會(huì)了我如何正確地洗手，特別是洗手液的使用方法和時(shí)間。她還強(qiáng)調(diào)了手衛(wèi)生的重要性，告訴我在與患者接觸之前和之后都要洗手，以防止感染的傳播。雖然這只是一項(xiàng)基本操作，但我認(rèn)識(shí)到正確的手衛(wèi)生可以減少很多患者的感染風(fēng)險(xiǎn)。

在星期三的一次護(hù)理過程中，我差點(diǎn)犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。我的導(dǎo)師在協(xié)助一位患者更換尿布時(shí)，提醒我在此過程中要戴上手套。我當(dāng)時(shí)因?yàn)榇颐ν浟诉@一點(diǎn)，但幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師及時(shí)制止了我。她解釋了手套的作用，以及為什么在更換尿布時(shí)要采取個(gè)人防護(hù)措施，以避免感染的傳播。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，正確使用個(gè)人防護(hù)裝備可能是救命的。

星期四，我被分配到醫(yī)療設(shè)備消毒的工作中。我學(xué)會(huì)了正確使用消毒劑和設(shè)備，并遵循了嚴(yán)格的消毒流程。這項(xiàng)工作需要細(xì)心和耐心，因?yàn)槿魏问杪┒伎赡軐?dǎo)致設(shè)備有污染的風(fēng)險(xiǎn)。通過這個(gè)工作，我更加了解了消毒的重要性和細(xì)致入微的操作要求。

星期五，我參加了醫(yī)院組織的一次小型研討會(huì)，主題是感染控制的新進(jìn)展。在研討會(huì)中，專家分享了最新的感染控制研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我了解到了一些新的感染控制策略，例如使用紫外線燈消毒房間和隔離措施等。這個(gè)研討會(huì)讓我深刻意識(shí)到，感染控制是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)感染控制有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了感染對(duì)患者和醫(yī)務(wù)人員的危害，也更加重視預(yù)防和控制感染的措施。作為一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，我將始終把感染控制作為我的工作重點(diǎn)，努力保護(hù)患者的健康和安全。通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我相信我將能夠?yàn)槲磥淼淖o(hù)理工作做好充分的準(zhǔn)備。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇3

本次實(shí)習(xí)是我作為一名護(hù)理學(xué)生的第一次臨床實(shí)習(xí)，雖然我已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了許多專業(yè)知識(shí)，但是面對(duì)復(fù)雜的病情，我仍然感到十分的陌生和不安。在本周的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和重要性，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

本周實(shí)習(xí)的病區(qū)是內(nèi)科，我的導(dǎo)師是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)，她耐心地給我介紹了病區(qū)的工作流程和各種醫(yī)療器械的使用方法。在她的幫助下，我很快融入了這個(gè)大家庭，并逐漸擔(dān)負(fù)起了一些比較簡(jiǎn)單的護(hù)理工作。比如協(xié)助患者進(jìn)行床位翻身和個(gè)人衛(wèi)生，為患者測(cè)量體溫、脈搏和血壓等重要指標(biāo)，并及時(shí)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，還為患者在室內(nèi)散步時(shí)提供護(hù)理保障等等。這些看起來非常簡(jiǎn)單的工作，卻需要我們護(hù)士們時(shí)刻保持專注和責(zé)任心，因?yàn)榛颊叩陌踩褪孢m對(duì)我們來說都是至關(guān)重要的。

在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在不少不足之處，比如協(xié)助患者進(jìn)行體位轉(zhuǎn)移時(shí)的協(xié)調(diào)性不夠好，記錄患者的體溫、脈搏和血壓時(shí)有時(shí)候粗心大意，沒有認(rèn)真回顧患者的病情變化等等。這些問題可能看起來不是很嚴(yán)重，但是如果處理不當(dāng)，便有可能導(dǎo)致患者的病情進(jìn)一步惡化，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的醫(yī)療事故。因此，我深刻體會(huì)到了"細(xì)節(jié)決定成敗"這個(gè)道理。要想成為一名出色的護(hù)士，我們必須在工作中時(shí)刻保持專注，注意觀察患者的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。

另外，在本周的實(shí)習(xí)中，我也體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和重要性。當(dāng)我在晚上8點(diǎn)左右完成了當(dāng)天的工作回到宿舍時(shí)，我已經(jīng)感到十分疲憊了。但是我才剛剛開始，我的導(dǎo)師還要一直值班到晚上11點(diǎn)左右，而且她經(jīng)常需要面對(duì)突發(fā)狀況和緊急情況。護(hù)理工作需要我們隨時(shí)保持警覺和快速反應(yīng)能力，為了患者的健康，我們必須全身心地投入到工作當(dāng)中，這既是一份職業(yè)的使命感，也是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

綜上所述，本周的護(hù)理實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和艱辛，也讓我從實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇4

星期一：初次親身接觸呼吸科患者

作為一名護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我懷著激動(dòng)和恐懼的心情步入了呼吸科的病房。盡管在課堂上掌握了一定的理論知識(shí)，但在實(shí)際操作中，我還是感到有些手足無措。

一進(jìn)入病房，我立刻被一股刺鼻的氣味所包圍。病房里佇立著各種呼吸設(shè)備，床鋪上躺著各式各樣的患者。有的患者呼吸困難，有的需要氧氣支持，還有的患者因?yàn)殚L(zhǎng)期臥床而導(dǎo)致胸部感染。我感到自己置身于一個(gè)緊張而繁忙的工作環(huán)境中。

在護(hù)士老師的指導(dǎo)下，我開始進(jìn)行患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作。我小心翼翼地給患者測(cè)量體溫、血壓、脈搏，觀察呼吸頻率和氧飽和度。雖然手忙腳亂，但是護(hù)士老師們總是耐心地糾正我的錯(cuò)誤，并且教我正確的護(hù)理方法。這讓我感到很溫暖。

在接下來的時(shí)間里，我開始學(xué)會(huì)了如何給患者正確地使用呼吸設(shè)備，如氧氣吸入器和呼吸機(jī)。我發(fā)現(xiàn)，這些設(shè)備對(duì)于呼吸困難的患者來說，是他們的救命稻草。我痛切地感受到，護(hù)理工作的重要性。

星期二：經(jīng)歷了危急情況

今天，我遇到了一個(gè)危急情況。在我?guī)椭晃换颊吒鼡Q藥物時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)患者的呼吸急促而困難。我趕緊起身，通知護(hù)士老師。在她的指導(dǎo)下，我與其他護(hù)士一起給患者進(jìn)行了及時(shí)搶救。

經(jīng)過仔細(xì)觀察和判斷，認(rèn)為患者可能是發(fā)生了氣道堵塞。立即采取緊急措施，將患者放置在半坐位，并刺激患者咳嗽。幸運(yùn)的是，患者最終成功咳出了堵塞物，恢復(fù)了正常的呼吸。這一次的經(jīng)歷讓我心有余悸，也更加深刻地理解了護(hù)理工作對(duì)患者生命的重要意義。

星期三：學(xué)習(xí)了呼吸康復(fù)護(hù)理

今天，我有幸參與了呼吸康復(fù)科的護(hù)理工作。呼吸康復(fù)科主要面對(duì)的是患有慢性呼吸系統(tǒng)疾病的患者，通過不同形式的康復(fù)訓(xùn)練，幫助患者改善通氣功能，增加肺活量，提高日常生活質(zhì)量。

我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于呼吸康復(fù)的理論知識(shí)，包括各種呼吸訓(xùn)練方法、理療技巧等。在實(shí)踐中，我親眼目睹了一位患者在康復(fù)訓(xùn)練中的努力和進(jìn)步。他通過堅(jiān)持練習(xí)深呼吸、肺活量訓(xùn)練等方法，逐漸減少了疲勞感和呼吸困難的癥狀。這深深地感染了我，讓我更加堅(jiān)定地選擇了呼吸科作為我的職業(yè)方向。

星期四：感動(dòng)于患者與家屬之間的愛與支持

在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅見證了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的辛勤努力，也看到了患者和家屬之間的深情厚愛。每當(dāng)有患者的病情有所好轉(zhuǎn)，他們的家屬都會(huì)送來一些花束或小禮物，表達(dá)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的感激之情。這些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，讓我感受到了工作的價(jià)值和意義。

在護(hù)理呼吸科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，我感受到了護(hù)理的責(zé)任和力量。每一天的實(shí)習(xí)都是一次成長(zhǎng)的旅程，通過與患者和家屬的交流，我不僅成為了一名更專業(yè)的護(hù)士，也成為了他們生命中的一段記憶。

星期五：總結(jié)與反思

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深感受到了呼吸科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。我明白了護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)、積累和提高，只有堅(jiān)持不懈地投入進(jìn)去，才能給每一位患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

下周，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力。相信通過我的努力，我將成為一名優(yōu)秀的呼吸科護(hù)士，為更多需要幫助的患者帶來希望和溫暖。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇5

本周是我作為一名護(hù)理呼吸科實(shí)習(xí)生的第一周，對(duì)于這個(gè)新的環(huán)境我感到既興奮又緊張。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)描述我每天的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，以及我對(duì)于呼吸科護(hù)理的一些體會(huì)和感悟。

星期一，我來到了醫(yī)院呼吸科病房，看到了一些術(shù)語和設(shè)備，感到有些陌生。熱情的護(hù)士長(zhǎng)和同事們很快幫助我熟悉了這個(gè)環(huán)境。他們向我介紹了病房的常用設(shè)備，并詳細(xì)解釋了每一臺(tái)儀器的作用和使用方法。之后，我觀察了一位護(hù)士如何幫助病人使用霧化器，并在她的指導(dǎo)下親自嘗試了一次。雖然我有些笨拙，但這次親身經(jīng)歷讓我更加理解了呼吸科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。

星期二，我跟隨一位資深護(hù)士進(jìn)行了幾個(gè)病人的生命體征測(cè)量，包括心率、血壓和呼吸頻率等。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們不僅要準(zhǔn)確測(cè)量各項(xiàng)指標(biāo)，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)的措施。這需要有良好的觀察力和快速反應(yīng)能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我在一位護(hù)士的指導(dǎo)下，自己進(jìn)行了一次測(cè)量，盡管緊張，但我還是成功完成了任務(wù)。

星期三，我參觀了呼吸科的一次病例討論會(huì)。在這個(gè)會(huì)議上，醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療工作者共同討論了一個(gè)病人的診療情況，提出了建議和治療方案。我也有機(jī)會(huì)提出一些建議，雖然我還是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但大家對(duì)我的發(fā)言都給予了認(rèn)真的回應(yīng)。通過這次病例討論，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提高病人診療效果的重要性，也明白了自己在團(tuán)隊(duì)中的作用和責(zé)任。

星期四，我第一次親身參與了一個(gè)病人的護(hù)理工作。在這個(gè)過程中，我不僅負(fù)責(zé)記錄病人的生命體征和用藥情況，還幫助病人保持舒適和安全。雖然病人對(duì)我是陌生的，但我盡力讓他感受到我的關(guān)懷和溫暖。這是一次非常有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，但也讓我更加明白了護(hù)士的責(zé)任和使命。

星期五，我參觀了呼吸科的恢復(fù)室，看到了一些病人正在進(jìn)行吸氧治療。在這個(gè)過程中，我了解到吸氧治療對(duì)于呼吸科病人的重要性，以及各種吸氧設(shè)備和其使用方法。我還了解到了一些常見的呼吸科疾病，如肺炎、哮喘和慢性阻塞性肺疾病等，以及相應(yīng)的護(hù)理措施。

通過這一周的學(xué)習(xí)和工作，我對(duì)于呼吸科護(hù)理有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。呼吸科護(hù)理不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有細(xì)心觀察和快速反應(yīng)的能力。在接下來的實(shí)習(xí)中，我將更加努力學(xué)習(xí)和提升自己的護(hù)理水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)于呼吸科護(hù)理有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。我了解到呼吸科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)，也明白了作為一名呼吸科護(hù)理實(shí)習(xí)生的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的護(hù)理水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇6

作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我被分配到了醫(yī)院的夜班崗位，這對(duì)我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在這篇周記中，我將分享我的夜班實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

周一晚上，我第一次走進(jìn)了夜班護(hù)理崗位，就感覺到了一股寧靜和平靜的氣息。與白天的匆忙和喧囂不同，這里充滿了沉靜和專注。我受到了實(shí)習(xí)導(dǎo)師的熱烈歡迎，并很快適應(yīng)了夜班的工作節(jié)奏。

我們的第一個(gè)任務(wù)是對(duì)病房進(jìn)行例行檢查。我們需要檢查病人的體溫、脈搏、呼吸情況，并檢查他們是否需要服藥或更換藥品。這是我第一次在夜間面對(duì)病人，我很緊張。不過，我的導(dǎo)師給我提供了很好的指導(dǎo)和支持，讓我順利完成了任務(wù)。

隨著夜晚的深入，病房里的病人逐漸進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。但不幸的是，一位病人突然出現(xiàn)了呼吸困難的情況。這時(shí)，我內(nèi)心異?；艁y，但我的導(dǎo)師鎮(zhèn)定自若，迅速采取了措施，處理了突發(fā)情況并使病人保持穩(wěn)定。這是我學(xué)到了很重要的一課，即在夜班時(shí)，需要時(shí)刻保持警惕和敏銳，以便迅速處理緊急情況。

在這個(gè)夜班周里，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，有些病人需要多次更換藥品或輸液，這需要仔細(xì)觀察并及時(shí)記錄。然而，我們也經(jīng)歷了很多感動(dòng)，例如有一位癌癥病人非常喜歡聽故事，我在他身邊坐了很長(zhǎng)時(shí)間，講述了很多有趣的故事，撫慰了他的心靈。

在我一周的夜班實(shí)習(xí)之后，我對(duì)護(hù)理工作有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了很多技巧和方法，例如如何有效地處理緊急情況，如何與病人建立有效的交流和關(guān)系。我還意識(shí)到，在夜班工作中，傾聽和關(guān)懷病人是非常重要的，這是我們最基本的職責(zé)和義務(wù)。

總的來說，我的夜班實(shí)習(xí)經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)、感動(dòng)和收獲。我感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們給予了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我度過了這個(gè)難忘的一周。我深刻體會(huì)到，護(hù)理是一份充滿愛和責(zé)任的職業(yè)，我對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了敬意和熱愛。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇7

這一周，我作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，參加了醫(yī)院的夜班工作。這是我第一次參加夜班工作，經(jīng)歷了很多有趣和挑戰(zhàn)的事情。在這篇周記中，我將向大家分享我的經(jīng)歷。

第一天夜班，我感到非常緊張。作為一名實(shí)習(xí)生，我還沒有完全適應(yīng)工作環(huán)境和患者的需求。此外，夜班比日班更具挑戰(zhàn)性，因?yàn)橥ǔ碚f，患者在夜間更容易出現(xiàn)各種健康問題。針對(duì)這些問題，我提前做了充分準(zhǔn)備，包括熟悉醫(yī)療設(shè)備和藥品的使用，了解常見病癥和藥物反應(yīng)等。

隨著夜班的進(jìn)行，我開始了解到夜班的一個(gè)重要問題：睡眠。大多數(shù)患者在夜晚需要休息，并且他們需要安靜的環(huán)境來保證睡眠。因此，我們需要盡力減少噪音和光線。我還學(xué)會(huì)了如何有效地組織護(hù)理工作，以便在夜班期間分配好工作，確保每個(gè)患者都得到妥善的護(hù)理和關(guān)注。

在夜班中，有時(shí)候我們不光需要面對(duì)患者的身體狀況，還需要處理他們的心理問題。有些患者會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而感到疑慮、擔(dān)心和害怕。在這種情況下，我們需要展現(xiàn)出自己的耐心和關(guān)心，并與患者溝通，盡力緩解他們的擔(dān)憂。

除此之外，這一周還教給了我一些其他有用的技巧。例如，有些患者需要在夜間輸液，我需要掌握如何正確操作輸液泵，以確保液體不會(huì)過量或者流得太快。此外，我們還需要了解各種器械的使用方法及其清潔和消毒細(xì)節(jié)。

在這一周的工作中，我不僅更好地了解了夜班護(hù)理方面的知識(shí)和技能，還懂得了如何運(yùn)用基本的人際交往技巧和耐心去維護(hù)患者的應(yīng)有權(quán)益。在夜班中我對(duì)自己提出了更高的要求，明白到要成為一名合格的護(hù)士，不僅需要具備業(yè)務(wù)技能，還要具備對(duì)患者的理解和感受。在日后的實(shí)踐中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己，為患者的健康和安寧而努力。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇8

這是我作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生的第一周，從這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中我學(xué)到了很多東西。這個(gè)周記將詳細(xì)描述我每天的經(jīng)歷，希望能夠生動(dòng)且具體地展現(xiàn)出實(shí)習(xí)生活的酸甜苦辣。

星期一：

我第一次走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)室時(shí)，心情興奮且緊張。導(dǎo)師帶我參觀了整個(gè)實(shí)習(xí)室，給我介紹了各種各樣的設(shè)備和工具。我被告知，在實(shí)習(xí)期間我將負(fù)責(zé)為病房里的患者提供基本的護(hù)理照顧，如測(cè)量體溫、血壓，更換病人的床單等。我很興奮地開始了我的第一個(gè)任務(wù)，盡管有些手忙腳亂，但我設(shè)法完成了每一個(gè)挑戰(zhàn)。

星期二：

這一天是我第一次親密接觸病人。我跟著導(dǎo)師一起進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)室，像一個(gè)小精靈般在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下完成任務(wù)。我照顧了一個(gè)重病的老人，他處于危險(xiǎn)的狀態(tài)，需要密切的監(jiān)測(cè)和護(hù)理。雖然我有點(diǎn)害怕，但我努力保持冷靜，并且按照導(dǎo)師的指示完成了手上的任務(wù)。

星期三：

今天我離開了病房，參加了一個(gè)關(guān)于護(hù)理技巧的培訓(xùn)課程。在課程中，我學(xué)習(xí)了正確使用各種護(hù)理器械的方法，并且還學(xué)習(xí)了急救常識(shí)。實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己的技能，并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。這個(gè)課程讓我更加了解到作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。

星期四：

今天，我開始參與到實(shí)際的護(hù)理工作中。我跟隨一名經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士同事，幫助她照顧幾個(gè)不同疾病的病人。盡管工作繁忙，但我接觸到了很多不同的病人和情況，這讓我更好地了解到護(hù)理的多樣性和復(fù)雜性。我在同事的指導(dǎo)下學(xué)到了如何與不同性格的患者進(jìn)行溝通，并能夠有效地解決問題。

星期五：

這一天是實(shí)習(xí)的最后一天，我回到了病房。雖然我已經(jīng)習(xí)慣了護(hù)理工作的流程，但我仍然有很多要學(xué)習(xí)的。今天，我參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，與醫(yī)生和其他護(hù)士一起討論病人的治療計(jì)劃和對(duì)策。通過會(huì)議，我了解到一個(gè)病人的治療過程是如何被多個(gè)專業(yè)人員共同參與的。這加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性的認(rèn)識(shí)。

總結(jié)：

這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)生活體驗(yàn)讓我充滿了成就感和欣喜。我通過與病人和醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)，深入了解了護(hù)理工作的責(zé)任和使命感。每天都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我不僅學(xué)到了實(shí)踐技能，還學(xué)會(huì)了如何與不同的人溝通和合作。我期待著未來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員，為更多的病人提供照顧和支持。

護(hù)理實(shí)習(xí)生護(hù)理周記 篇9

周一：第一天的實(shí)習(xí)，我迫不及待地來到了醫(yī)院。作為一名護(hù)理內(nèi)科實(shí)習(xí)生，我充滿了激動(dòng)和期待。早晨剛到醫(yī)院，我就被導(dǎo)師安排去參與晨會(huì)，并了解了今天的工作安排。之后，我跟著導(dǎo)師來到了護(hù)理站，接受了基本的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。在下午的實(shí)習(xí)中，我參與了一名肺炎患者的護(hù)理，從測(cè)量體溫、血壓到給藥治療等，都是我第一次親身實(shí)施。盡管有些生疏，但導(dǎo)師和同事們都給予了我很多鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

周二：今天，我跟著導(dǎo)師參與了糖尿病患者的護(hù)理。通過導(dǎo)師耐心的講解，我了解了糖尿病的常見并發(fā)癥和護(hù)理要點(diǎn)。在實(shí)際操作中，我學(xué)會(huì)了給病人進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè)和胰島素注射，并觀察了病人飲食和運(yùn)動(dòng)管理的重要性。這一天的實(shí)習(xí)讓我更加明白，護(hù)理工作不僅僅是簡(jiǎn)單地完成醫(yī)囑，更重要的是關(guān)注患者的生活習(xí)慣和心理健康，幫助他們提高生活質(zhì)量。

周三：今天的實(shí)習(xí)是參與高血壓患者的護(hù)理。在護(hù)理站，我見到了一位長(zhǎng)期患有高血壓的患者，她因?yàn)椴∏閺?fù)雜需要長(zhǎng)期住院觀察。我曾聽導(dǎo)師說過，高血壓患者可能會(huì)出現(xiàn)頭暈、頭痛等癥狀，需要根據(jù)患者的情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和治療。我和導(dǎo)師一起完成了患者的血壓監(jiān)測(cè)和給藥工作，并幫助患者進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。通過和患者的交流，我感受到了她的孤獨(dú)和無助，我盡力用溫暖的話語和微笑去鼓勵(lì)她，讓她感受到關(guān)愛和溫暖。

周四：今天我參與了一名腎病患者的護(hù)理。腎病患者需要進(jìn)行腎透析治療，這是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的過程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何給予患者進(jìn)行透析治療，并了解了相關(guān)的護(hù)理常識(shí)。在實(shí)際操作中，我經(jīng)歷了透析管路的搭建、透析液的準(zhǔn)備以及治療過程中的監(jiān)測(cè)和處理。這個(gè)過程需要非常細(xì)心和耐心，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外情況，但我通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，漸漸掌握了技巧和處理能力。

周五：這一周的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)感到非常滿意。今天，我參與了一名心臟病患者的護(hù)理。心臟病患者需要進(jìn)行心電監(jiān)測(cè)和藥物治療，我們必須時(shí)刻保持警惕，防止患者出現(xiàn)嚴(yán)重的心臟驟停等情況。在實(shí)際操作中，我參與了心電圖的記錄和解讀，學(xué)習(xí)了如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施。通過這一天的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到心臟病患者的需求和護(hù)理工作的重要性。

這一周的護(hù)理內(nèi)科實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了護(hù)理的挑戰(zhàn)和樂趣。每一天的實(shí)習(xí)都讓我學(xué)到新的知識(shí)和技能，也讓我明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。雖然實(shí)習(xí)過程中有時(shí)會(huì)感到困惑和壓力，但我相信只要不斷努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記(匯集13篇)

周記工作的成績(jī)和不足究竟有哪些方面呢？周記的內(nèi)容可以是學(xué)生們下個(gè)階段的小目標(biāo)，作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫周記了吧，通過寫周記我們可以更有序和有效地利用自己的時(shí)間和資源。本文將從多個(gè)角度為您介紹有關(guān)“護(hù)理實(shí)習(xí)周記”的相關(guān)信息，提供一個(gè)參考如果需要的話可以使用！

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇1】

骨外快護(hù)理實(shí)習(xí)周記

前言：

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間進(jìn)行實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。而這一次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有幸能夠接觸到骨外快護(hù)理這一特殊領(lǐng)域。這是一段充滿挑戰(zhàn)和奇跡的時(shí)光，我將用我的筆尖記錄下這段難忘的經(jīng)歷。

第一周：

實(shí)習(xí)的第一天，我懷著激動(dòng)和期待的心情走進(jìn)了骨外快護(hù)理科。我被分到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士旁邊，她負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的工作。開始的時(shí)候，我只能幫忙整理病歷，記錄患者基本信息，熟悉護(hù)理常規(guī)流程。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸被委以更多的責(zé)任，包括患者術(shù)前術(shù)后的護(hù)理、疼痛管理和換藥等工作。盡管剛開始會(huì)有些手忙腳亂，但是在護(hù)士的指導(dǎo)下，我慢慢適應(yīng)了工作的節(jié)奏。

第二周：

本周，我有幸跟隨護(hù)士進(jìn)行了一次手術(shù)患者的護(hù)理。在手術(shù)室里，我緊張卻又興奮地觀察著整個(gè)手術(shù)過程。手術(shù)結(jié)束后，我和護(hù)士一同將患者抬回病房進(jìn)行術(shù)后護(hù)理?；颊咝枰ㄆ诟鼡Q傷口敷料，并接受抗生素治療，以預(yù)防感染。在換藥時(shí)，我小心翼翼地清潔傷口，并給患者做一些溫和的關(guān)節(jié)活動(dòng)，以保證傷口愈合和關(guān)節(jié)功能的恢復(fù)。盡管工作繁忙，但一切都是為了患者的健康。

第三周：

這一周，我有機(jī)會(huì)跟隨護(hù)士進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。骨外快患者在手術(shù)后需要進(jìn)行康復(fù)鍛煉，以提高關(guān)節(jié)活動(dòng)度和肌肉力量。我學(xué)習(xí)了關(guān)節(jié)的功能鍛煉方法和肌肉按摩技巧，并幫助患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性，也更加明確了自己未來的職業(yè)方向。

第四周：

在實(shí)習(xí)的最后一周，我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師決定讓我獨(dú)立負(fù)責(zé)一位骨外快患者的護(hù)理工作。這是一次對(duì)我實(shí)力的考驗(yàn)，我感到既興奮又緊張。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)患者需要更多的情感關(guān)懷和安慰。我和患者進(jìn)行交流，了解他的病情和困惑，并盡力幫助他解決問題。同時(shí)，我還細(xì)心為患者做好身體護(hù)理工作，包括定期更換敷料、記錄病情和用藥情況。在護(hù)理過程中，我不僅感受到了責(zé)任與專業(yè)技能的重要性，也感受到了患者信任和依賴的千絲萬縷。

這次骨外快護(hù)理實(shí)習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過與患者的接觸和護(hù)理工作的實(shí)踐，我深刻感受到了護(hù)士的責(zé)任和使命。我明白了作為一名護(hù)士，必須具備優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)和工作技能，更重要的是要有愛心和耐心，傳遞溫暖和希望。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的信心，也激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇2】

眼科病房護(hù)理實(shí)習(xí)周記

這是我人生中第一次在眼科病房進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)，初來乍到，我感到既緊張又興奮。這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更深刻地了解了眼科疾病的特點(diǎn)和護(hù)理方法，也讓我更加明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。

首先是眼科病房的環(huán)境。病房整潔明亮，空氣流通，布置優(yōu)雅。這樣的環(huán)境為病人創(chuàng)造了一個(gè)舒適的住院環(huán)境，也方便護(hù)士觀察和處理病人的情況。病區(qū)里有一片輕松愉快的氛圍，這使得病人能夠更好地接受治療和恢復(fù)。

在實(shí)習(xí)的第一天，我跟隨著導(dǎo)師進(jìn)行了病區(qū)的巡視，觀察病人的病情和生活狀態(tài)。其中，有一位病人的眼睛需要常規(guī)滴眼藥水，我握著藥瓶，小心翼翼地滴入了病人眼中。病人的眼睛是如此柔弱，我內(nèi)心的緊張和擔(dān)心慢慢地消散了，因?yàn)槲抑?，我要做的就是提供最好的護(hù)理，給予病人最舒適的照顧。

接下來的幾天，我學(xué)習(xí)了各種眼科疾病的護(hù)理方法。其中，最有印象的是一位老年病人患有青光眼，并已經(jīng)進(jìn)行了手術(shù)。我需經(jīng)常檢查病人的眼壓，以確保手術(shù)的效果能夠順利進(jìn)行。我還學(xué)習(xí)了白內(nèi)障手術(shù)后的護(hù)理方法，包括眼部護(hù)理和術(shù)后用藥，以確保病人康復(fù)得以速度。

除了疾病的護(hù)理，我還關(guān)注了病人的心理健康。有一位青年女性患有視網(wǎng)膜剝離，手術(shù)受到了她的心理影響，她經(jīng)常感到無助和擔(dān)心，我主動(dòng)和她聊天，并給她鼓勵(lì)和支持。我告訴她手術(shù)后的恢復(fù)是很快的，而且她的病情是可以痊愈的。在我不斷的寬慰和關(guān)懷下，她的心情逐漸好轉(zhuǎn)起來。

在這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的意義。在眼科病房，病人的視力是極其寶貴的。我們的責(zé)任就是幫助他們恢復(fù)視力，或者提供最好的護(hù)理，使他們能夠正常地進(jìn)行日常生活。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我真切地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在病房中，醫(yī)生、護(hù)士、病人和家屬之間形成了一個(gè)親密的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)人的付出都是不可或缺的，只有我們共同努力，才能給病人最好的護(hù)理。

總結(jié)這一周的眼科病房護(hù)理實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和收獲。我明白了專業(yè)護(hù)理知識(shí)的重要性，也進(jìn)一步鍛煉了自己的溝通和協(xié)作能力。我將牢記在心，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為更多的病人帶來健康和希望。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇3】

耳鼻喉實(shí)習(xí)護(hù)理周記

第一天：

今天是我作為一名護(hù)理學(xué)生開始耳鼻喉科實(shí)習(xí)的第一天。作為實(shí)習(xí)生，我充滿了激動(dòng)和期待。早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來到耳鼻喉科門診，我被導(dǎo)師帶領(lǐng)參觀了科室的各個(gè)區(qū)域和設(shè)施，讓我對(duì)整個(gè)科室有了初步的了解。隨后，導(dǎo)師介紹了我將要擔(dān)任的工作職責(zé)，包括為患者測(cè)量體溫、記錄病歷、幫助醫(yī)生準(zhǔn)備手術(shù)器械等。雖然初次接觸這些工作，但我充滿了熱情和動(dòng)力。

第二天：

今天，我開始參與實(shí)際的護(hù)理工作。我負(fù)責(zé)為患者測(cè)量體溫、血壓等生命體征，并及時(shí)記錄在病歷中。這項(xiàng)工作雖然簡(jiǎn)單，但是也需要耐心和專注。在實(shí)際操作中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技巧，比如測(cè)量體溫時(shí)要選擇恰當(dāng)?shù)捏w溫計(jì)位置，測(cè)量血壓時(shí)要保證患者的肢體放松等。通過這些實(shí)際的護(hù)理工作，我更加深入地了解了患者的病情和需要，并且逐漸掌握了相關(guān)的護(hù)理技能。

第三天：

今天，我有機(jī)會(huì)觀察了一臺(tái)鼻部手術(shù)。在手術(shù)室里，我見識(shí)到了耳鼻喉科醫(yī)生們的精湛操作和敏銳觀察。他們?cè)谑中g(shù)前仔細(xì)核對(duì)手術(shù)器械、清點(diǎn)物品，確保一切準(zhǔn)備就緒。手術(shù)期間，他們穩(wěn)定而又靈巧地使用各種器械，精準(zhǔn)地處理鼻部組織，為患者創(chuàng)造美好的康復(fù)前景。在整個(gè)手術(shù)過程中，我全神貫注地觀察，學(xué)習(xí)到了很多與實(shí)踐操作相關(guān)的知識(shí)和技巧，同時(shí)也對(duì)自己的未來職業(yè)充滿了信心。

第四天：

今天的實(shí)習(xí)工作更加緊張和忙碌。除了測(cè)量體溫、血壓之外，我還參與了患者的清創(chuàng)、更換敷料等工作。這些看似瑣碎的任務(wù)實(shí)際上是護(hù)理工作中不可或缺的部分，需要細(xì)心和耐心。通過這些任務(wù)，我學(xué)到了如何正確處理傷口，如何控制出血，并且了解了不同類型的敷料使用場(chǎng)景。這些實(shí)際操作讓我切身體會(huì)到護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感。

第五天：

今天，我有幸觀察了一名患者的喉鏡檢查。這項(xiàng)檢查對(duì)于確診耳鼻喉科疾病起著至關(guān)重要的作用。醫(yī)生通過喉鏡觀察患者喉嚨的狀況，發(fā)現(xiàn)可能存在的異常。在觀察過程中，我看到醫(yī)生耐心地給患者解釋檢查過程，讓他們感到安心和放松。觀察完喉鏡檢查后，我還有機(jī)會(huì)親自操作喉鏡，雖然感到有些手足無措，但在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了正確的插入和操縱方法。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名耳鼻喉科護(hù)士的決心。

實(shí)習(xí)的每一天都是新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)。通過參與實(shí)際工作和觀察手術(shù)，我不僅掌握了許多實(shí)用的護(hù)理技能，還深刻理解了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感。我對(duì)未來成為一名耳鼻喉科護(hù)士充滿了激情和動(dòng)力。實(shí)習(xí)的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇4】

護(hù)理骨關(guān)節(jié)實(shí)習(xí)周記

這周，我開始了在醫(yī)院的骨科實(shí)習(xí)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我對(duì)于能夠接觸到真實(shí)的患者、參與到他們康復(fù)過程中感到非常興奮。這是我第一次接觸到骨科病人，我期待著能夠?qū)W習(xí)到更多知識(shí)和技能。

第一天的實(shí)習(xí)，我跟隨一位資深護(hù)士去給病人驗(yàn)血。這些病人多是因骨折而入院的，他們有的需要手術(shù)，有的只需要適當(dāng)?shù)闹委?。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于骨折的知識(shí)和處理方法。護(hù)士告訴我，骨折不僅需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹委?，還需要注意病人的心理狀態(tài)以及康復(fù)過程中的疼痛管理。

第二天，我被安排去參與一臺(tái)膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)。在手術(shù)室里，我能夠近距離觀察到整個(gè)手術(shù)過程。在手術(shù)開始之前，醫(yī)生給病人施以全麻，讓病人進(jìn)入無痛睡眠狀態(tài)。這使我想起了課堂上所學(xué)到的全麻的相關(guān)知識(shí)。手術(shù)過程中，醫(yī)生先進(jìn)行了切口，然后仔細(xì)清理受損的關(guān)節(jié)，最后再進(jìn)行人工關(guān)節(jié)置換。整個(gè)過程非常精密而令人震撼。

這天的實(shí)習(xí)結(jié)束后，護(hù)士告訴我，手術(shù)后必須對(duì)患者進(jìn)行密切的觀察和護(hù)理。我需要幫助她們更換傷口的敷料、監(jiān)測(cè)血壓、體溫和心率，還要確保他們按時(shí)服用藥物。這需要我們具備細(xì)心和耐心，以確保病人的康復(fù)順利進(jìn)行。

接下來的幾天里，我主要參與了病房護(hù)理工作。很多病人在手術(shù)后需要臥床休息，我們需要幫助他們進(jìn)行康復(fù)運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)旨在促進(jìn)關(guān)節(jié)的靈活性和功能恢復(fù)。我向護(hù)士學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的康復(fù)運(yùn)動(dòng)和按摩技巧，例如幫助病人進(jìn)行膝關(guān)節(jié)屈伸運(yùn)動(dòng)，幫助他們放松緊繃的肌肉，減輕疼痛。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我被分配跟隨一位骨科醫(yī)生進(jìn)行病例討論。我們講解了一位老年患者的病例，該患者因骨質(zhì)疏松導(dǎo)致的髖部骨折，需要進(jìn)行手術(shù)治療。醫(yī)生耐心地解答了我的問題，并告訴我關(guān)于如何評(píng)估病人的風(fēng)險(xiǎn)并決定是否適合手術(shù)的重要因素。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)骨科護(hù)理有了更深入的了解。我意識(shí)到骨折不僅僅是外傷，更重要的是注意到病人的整體康復(fù)。護(hù)理工作需要關(guān)注病人的身心健康，并提供合適的護(hù)理方法和康復(fù)計(jì)劃。我深感自己在知識(shí)和技能上還有很長(zhǎng)的路要走，但我也堅(jiān)信通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的骨科護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇5】

護(hù)理科室實(shí)習(xí)周記

本周，我開始在醫(yī)院護(hù)理科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸能夠親身體驗(yàn)醫(yī)院護(hù)理工作的各個(gè)方面。這是一段令人振奮的旅程，我將在這篇周記中詳細(xì)記錄我每天的所見所聞。

周一：第一天的實(shí)習(xí)開始了。護(hù)士長(zhǎng)熱情地向我介紹了工作環(huán)境、工作流程以及一些基本的護(hù)理知識(shí)。之后，我被分配到病房，和護(hù)士一起進(jìn)行床位巡視和患者護(hù)理工作。通過觀察，我了解到了患者的各種情況和病情，同時(shí)也感受到了護(hù)士們的細(xì)心和耐心。

周二：今天，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并參與了一些常規(guī)護(hù)理操作，比如給患者測(cè)量生命體征、更換患者的尿布以及幫助患者洗澡。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻需要我們具備細(xì)致入微的觀察力和關(guān)愛心。在病房里，我感受到了患者的不安和恐懼，于是我們需要用溫暖和細(xì)心來安撫他們。

周三：今天，護(hù)士長(zhǎng)安排我和護(hù)士一起陪同醫(yī)生進(jìn)行查房。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察病情、了解醫(yī)囑，并及時(shí)反饋給醫(yī)生。通過這個(gè)過程，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士和醫(yī)生之間的密切合作是為了更好地服務(wù)患者，確保他們得到最佳的治療效果。

周四：今天是我在護(hù)理科室實(shí)習(xí)的最后一天。護(hù)士長(zhǎng)給我分配了一些比較簡(jiǎn)單的工作，包括處理患者的報(bào)告和整理記錄表。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和準(zhǔn)確性的要求變得更高了。每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到患者的治療效果，所以我們必須嚴(yán)格要求自己。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士職業(yè)的重要性和意義。護(hù)士不僅要承擔(dān)照顧患者的責(zé)任，還需要在精神上給予他們安慰和支持。同時(shí)，護(hù)士們要與醫(yī)生、家屬和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)保持良好的溝通，以保證患者能夠得到最佳的醫(yī)療服務(wù)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深深感受到了醫(yī)院護(hù)理工作的不易和偉大。護(hù)士們每天都工作在高強(qiáng)度的環(huán)境中，需要面對(duì)各種各樣的情況和挑戰(zhàn)，但她們以積極的心態(tài)和專業(yè)的技能為患者提供全方位的照顧。我由衷地敬佩她們，也更加堅(jiān)定了我成為一名護(hù)士的決心。

通過這次實(shí)習(xí)，我明白了護(hù)理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而努力奮斗。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，讓他們能夠健康快樂地度過每一天。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇6】

護(hù)理血糖檢測(cè)實(shí)習(xí)周記

本人于某醫(yī)院護(hù)理學(xué)院開始了為期一周的實(shí)習(xí)，進(jìn)入了血糖檢測(cè)科進(jìn)行實(shí)踐。這是我第一次在臨床實(shí)習(xí)中親身接觸到血糖檢測(cè)工作，充滿了期待和緊張。

一周的實(shí)習(xí)開始了，與科室的護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流后，我迅速進(jìn)入了工作狀態(tài)。首先，我觀察了護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行血糖儀校準(zhǔn)的步驟，注意到儀器校準(zhǔn)對(duì)于準(zhǔn)確檢測(cè)血糖水平的重要性。之后，我被分配到了一個(gè)資深護(hù)士的組里，開始了真正的實(shí)踐。

第一天的實(shí)習(xí)中，我觀察了護(hù)士的操作流程，包括如何與患者進(jìn)行溝通、查看醫(yī)囑、準(zhǔn)備工具等?；颊叩呐浜隙雀鞑幌嗤渲杏行┗颊邔?duì)于血糖檢測(cè)非?？咕?，有些則對(duì)此已經(jīng)司空見慣。對(duì)于那些對(duì)血糖檢測(cè)感到不舒服的患者，我們需要耐心和溫和的態(tài)度去安撫和鼓勵(lì)他們，讓他們意識(shí)到這是為了他們的健康。

在實(shí)際操作中，我逐漸熟悉了各種血糖檢測(cè)儀器的使用方法。我學(xué)會(huì)了使用酒精棉球清潔患者的手指，準(zhǔn)備好試紙和針頭后，輕輕按下患者手指并放下一滴鮮血，再將試紙上崗儀器中，等待幾秒鐘即可得出結(jié)果。這個(gè)過程看似簡(jiǎn)單，但是其中的細(xì)節(jié)卻非常關(guān)鍵，任何一步的不慎都可能導(dǎo)致結(jié)果的誤差。在一次次的操作中，我的動(dòng)作逐漸變得熟練，結(jié)果也越來越準(zhǔn)確。

實(shí)習(xí)的第三天，我第一次獨(dú)立操作了一位患者的血糖檢測(cè)。雖然我的手抖了一下，但我努力控制著情緒，緊張地穩(wěn)住了手。通過這次實(shí)際操作，我更加理解了護(hù)士的責(zé)任和使命感。當(dāng)我拿到患者的血糖數(shù)值后，我和她一起分析并解讀結(jié)果，指導(dǎo)她制定合理的飲食和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。看著患者的笑容，我感到自己的付出和努力沒有白費(fèi)。

實(shí)習(xí)的最后兩天，我逐漸熟悉了血糖檢測(cè)科的日常工作，并且能夠獨(dú)立處理常見問題。有一位患者出現(xiàn)了血糖偏高的情況，我迅速與護(hù)士長(zhǎng)取得聯(lián)系并協(xié)助處理。通過與患者的互動(dòng)，我了解到血糖控制的重要性，并激發(fā)了我在未來工作上更加關(guān)注患者健康的熱情和動(dòng)力。

在一周的實(shí)習(xí)中，我收獲了許多，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻感受到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。每一次與患者的交流和操作，都是對(duì)我未來職業(yè)道路的磨礪和提升。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理血糖檢測(cè)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，為將來的臨床工作打下了基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇7】

護(hù)理門急診實(shí)習(xí)周記

本周是我在醫(yī)院門急診科進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一周，我感到既興奮又緊張。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次接觸真正的臨床工作，我期待著學(xué)到更多的知識(shí)和技能，并將課堂上學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。

第一天，我來到門急診科報(bào)到，并被分配到一個(gè)臨床護(hù)士的班組中。護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)門急診科室，讓我熟悉各個(gè)區(qū)域的分布和功能。門急診科是醫(yī)院的門面，每天接診的病人絡(luò)繹不絕，這里是醫(yī)院就診的第一站，也是首次接觸病人的地方。

在門診區(qū)域，我見到了很多患者，他們有的面色蒼白，有的頭發(fā)凌亂，有的疲憊不堪。有一個(gè)中年婦女，她扶著墻緩慢地走進(jìn)門診大廳，她的臉上寫滿了痛苦。我走上前去詢問她的情況，她告訴我她是腹痛已久，來醫(yī)院做個(gè)檢查。我輔助她完成登記手續(xù)，然后將她引導(dǎo)到等候區(qū)等待醫(yī)生的診斷。

在門急診科，護(hù)士的工作既忙碌又繁重。我們需要做好接診病人的準(zhǔn)備工作，包括入院登記、測(cè)量體溫、血壓和脈搏等，并向病人詳細(xì)詢問病史和癥狀。在高峰期，每個(gè)護(hù)士需要同時(shí)處理好幾個(gè)病人，這需要我們具備快速反應(yīng)、高效工作的能力。

在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多與病人溝通的技巧。有位年輕女士訴說她最近感到焦慮不安，我耐心地傾聽并安慰她，告訴她這在生活中是常見的現(xiàn)象，可以通過一些放松的方式來緩解。我的鼓勵(lì)和關(guān)心讓她放松了下來，并且感到自己很幸運(yùn)能夠得到我的支持。

同時(shí)，我也學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)技能的實(shí)踐。在測(cè)量病人的體溫、血壓和脈搏時(shí)，我必須準(zhǔn)確地操作相關(guān)儀器，并謹(jǐn)慎取得樣本。在給病人打針時(shí)，我需要牢記注射的部位和劑量，以確保操作的安全和有效。我在實(shí)踐中不斷地提升自己的技能，通過與同事的交流和共同努力，我逐漸成長(zhǎng)為一名合格的護(hù)理實(shí)習(xí)生。

在與醫(yī)生的配合中，我也領(lǐng)悟到了護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性。醫(yī)生和護(hù)士有著密切的合作關(guān)系，我們需要互相協(xié)作，共同為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何觀察病人的癥狀和體征，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。這樣可以幫助醫(yī)生準(zhǔn)確診斷，并給予病人及時(shí)的治療。

總結(jié)本周的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感到自己得到了很多的成長(zhǎng)。通過與患者的交流和配合，我提升了自己的溝通技巧和表達(dá)能力。通過實(shí)踐操作和與同事的交流，我掌握了更多的專業(yè)知識(shí)和技能。在與醫(yī)生的合作中，我明白了護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地感受到了護(hù)理工作的辛苦和責(zé)任。作為一名護(hù)士，我們要時(shí)刻關(guān)注病人的需求，在工作中保持良好的溝通和協(xié)作。我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇8】

換藥室護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一天

今天我開始了在換藥室的護(hù)理實(shí)習(xí)，作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次接觸實(shí)際的臨床護(hù)理工作。剛進(jìn)入換藥室時(shí)，我被整潔明亮的環(huán)境所吸引。換藥室里擺放著各種大小不同的藥品，護(hù)士們有條不紊地忙碌著。

我第一次見到換藥室的主管護(hù)士，她是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，對(duì)患者的護(hù)理非常負(fù)責(zé)。她向我介紹了換藥室的工作流程和換藥的注意事項(xiàng)。她強(qiáng)調(diào)了換藥時(shí)的潔凈操作非常重要，以避免感染。她還向我展示了如何正確佩戴手套和口罩，并正確消毒工作臺(tái)和工具。

第二天

今天我有幸能夠觀摩一名護(hù)士給患者更換傷口敷料?；颊呤且晃焕先耍淖笸缺灰惠v車撞傷，導(dǎo)致傷口較為復(fù)雜。我注意到護(hù)士在換藥前仔細(xì)觀察傷口的狀況，詢問患者的疼痛程度并記錄。隨后，她進(jìn)行了一系列的消毒和準(zhǔn)備工作。

換藥過程中，護(hù)士溫柔地與患者交流，緩解了他的緊張情緒。她小心翼翼地撕開舊的敷料，清洗傷口，并使用藥品進(jìn)行消毒。隨后，她用無菌的敷料包扎好傷口，并固定住。整個(gè)過程有條不紊，絲毫不馬虎。通過觀摩這個(gè)過程，我深刻理解到了換藥的重要性，以及護(hù)士怎樣才能保證操作的精確度和衛(wèi)生環(huán)境。

第三天

今天是我第一次全程負(fù)責(zé)為患者更換傷口敷料。為了確保操作的準(zhǔn)確性和安全性，我緊張而充滿信心地準(zhǔn)備著。在開始換藥之前，我閱讀了相關(guān)的記錄并向患者了解他的病情和癥狀。

在患者到來后，我先審視了傷口的狀況，并詢問他的疼痛程度。然后，我按照正確的順序進(jìn)行了一系列的操作，如解開舊的敷料、清洗傷口和使用消毒藥品。盡管手感有些生疏，但我仍然努力保持著操作的準(zhǔn)確性和細(xì)致。我用無菌的敷料封住了傷口，并固定好。

換藥結(jié)束后，患者表示感覺舒適多了，并對(duì)我表示了感謝。盡管有時(shí)遇到些許困難，但我十分高興能夠幫助患者，同時(shí)也讓我對(duì)自己的護(hù)理能力有所提高。

第四天

今天我有機(jī)會(huì)觀摩了一位護(hù)士進(jìn)行靜脈輸液操作?；颊呤且晃荒贻p的女性，她需要接受抗生素治療。護(hù)士首先確認(rèn)了患者的身份和醫(yī)囑，檢查液體的質(zhì)量和適應(yīng)用藥品。

在準(zhǔn)備過程中，護(hù)士將工作臺(tái)收拾整齊，將輸液器上的藥品和液體連接在一起，并準(zhǔn)備好所需的注射針頭。她先取了一副新的手套，然后在患者的手臂內(nèi)側(cè)靜脈穿刺處進(jìn)行消毒和準(zhǔn)備。在找到血管后，護(hù)士小心地插入了輸液針頭，并固定住。

過程中，護(hù)士不斷觀察患者的反應(yīng)，確保輸液順利進(jìn)行。她還向患者解釋了注意事項(xiàng)，如避免劇烈活動(dòng)和保持靜脈穿刺處的清潔。整個(gè)過程結(jié)束后，護(hù)士清理了工作臺(tái)并記錄了輸液的相關(guān)信息。

第五天

今天是我在換藥室實(shí)習(xí)的最后一天，我深深感受到了這一周來的收獲和成長(zhǎng)。通過實(shí)踐，我對(duì)換藥室護(hù)理流程有了更深入的了解，并且掌握了一些基本的操作技巧。

通過和經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士交流，我了解到換藥室護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性。在換藥室，每一個(gè)步驟都需要高度的專注和細(xì)致的操作，以確?；颊叩氖孢m和安全。

我還意識(shí)到，在患者和護(hù)士之間建立良好的溝通和信任是非常重要的。溫柔的關(guān)懷和耐心的傾聽可以有效緩解患者的緊張情緒，并提高他們對(duì)治療的配合度。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理職業(yè)有了更深的理解和體會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇9】

護(hù)理人員實(shí)習(xí)周記

第一天：

今天是我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生開始實(shí)習(xí)的第一天，充滿了期待和緊張。早早地趕到了醫(yī)院，被分配到了內(nèi)科病房。在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，我首先進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的工作，例如測(cè)量患者的體溫和血壓。雖然簡(jiǎn)單，但我依然緊張，生怕失手。師傅安慰我說：“別怕，這只是開始，慢慢來就好?！?/p>

第二天：

今天我負(fù)責(zé)更多的工作，包括給患者上藥、更換藥物、照顧患者的私人衛(wèi)生等等。在師傅的帶領(lǐng)下，我一邊觀察學(xué)習(xí)，一邊努力地完成任務(wù)。盡管有時(shí)還是忍不住緊張，但慢慢地我開始適應(yīng)了環(huán)境，并地更為信任自己的能力。

第三天：

今天遇到了一位非常讓人感激的患者。他是一名年邁的老人，患有嚴(yán)重的呼吸道感染。由于身體狀況不佳，他幾乎無法開口說話。我和師傅輪流為他做痰液吸引，給他按摩身體，幫他換位，以防肺部積液。盡管做的是一些看似簡(jiǎn)單的事情，但能看到患者臉上的舒適和感激，那種成就感油然而生。

第四天：

今天是我獨(dú)立負(fù)責(zé)一名患者的日子。這位患者是一位初中生，因?yàn)樾枰L(zhǎng)時(shí)間住院治療，他非常失落和沮喪。我在與他交談中獲悉，他非常喜歡打籃球，而他的病情卻讓他無法繼續(xù)參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。于是，我就鼓勵(lì)他通過其他方式保持積極。一起看了一場(chǎng)籃球比賽的錄像，我也給他帶來了一本關(guān)于籃球的書籍。慢慢地，他的情緒變得更加樂觀，女他和我分享了他對(duì)籃球的熱愛。

第五天：

今天，我遇到了一個(gè)十分棘手的情況。一位患者不斷嘔吐，無法進(jìn)食。我緊張地找同事尋求幫助，合作給患者做了一些必要的檢查。最終發(fā)現(xiàn)他抵抗壓瘡感染，需要進(jìn)行特殊的治療。我和同事們共同制定了一個(gè)詳細(xì)的護(hù)理計(jì)劃，并全力以赴幫助患者度過難關(guān)。

第六天：

今天，我又收到了一份激勵(lì)。一位年輕的登山愛好者因?yàn)榈巧揭馔馑嗔四_骨，他痛苦地躺在病床上。我親自為他上藥、按摩和照顧傷口，然后跟他聊起登山的經(jīng)歷。我用自己對(duì)登山的了解，引發(fā)起他的興趣，讓他在繁重的康復(fù)計(jì)劃中找到了一絲樂趣和希望。看著他的笑容，我感到非常滿足。

第七天：

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我心中充滿了感慨。這一周的實(shí)踐讓我深刻地感受到了作為一名護(hù)理人員的責(zé)任和使命。在這里，我不僅僅是治療疾病，還扮演著患者們的傾訴對(duì)象、溫暖者。在這一周里，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了不少成就感和自豪感。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我更加確定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，成為一名合格的護(hù)理人員，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)一份自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇10】

骨科的護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正式開始了。這周，我被分配到了骨科，這是我一直很期待的。骨科是一個(gè)專門治療四肢骨折、骨關(guān)節(jié)疾病的科室，因此在這里我將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到許多與骨骼相關(guān)的知識(shí)和技巧。

第一天，我緊張而興奮地走進(jìn)骨科病房。這里是一片寧靜而整潔的環(huán)境，床邊的病人們都在診斷書的照顧下漸漸康復(fù)。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她熱情地帶領(lǐng)我參觀病房，并向我介紹了一天的工作安排。我可以看到，每個(gè)床位都很干凈整潔，病人的飲食、藥物和生活起居都有規(guī)律可循。導(dǎo)師告訴我，骨科的護(hù)士需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)素養(yǎng)和細(xì)致入微的觀察力，因?yàn)椴∪说墓趋揽祻?fù)需要足夠的耐心和關(guān)懷。

在這一周的學(xué)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的護(hù)理任務(wù)。例如，給病人清洗衣物、翻身照顧等。雖然這些任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于一個(gè)新手來說仍然需要細(xì)心和耐心。我發(fā)現(xiàn)，在骨科，患者的情緒非常重要。有些病人在受傷后可能會(huì)喪失信心，甚至出現(xiàn)情緒低落。作為一名護(hù)士，除了照顧他們的身體，還要盡力安撫他們的情緒。因此，我經(jīng)常和病人進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)康復(fù)過程。

第二周

進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了骨科的環(huán)境和工作節(jié)奏。這周，我有機(jī)會(huì)觀察到一些手術(shù)過程，包括骨折修復(fù)和關(guān)節(jié)置換手術(shù)。手術(shù)過程中，我能夠近距離觀察骨科醫(yī)生的操作，了解手術(shù)所需的設(shè)備和材料。這對(duì)于我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)骨科手術(shù)有了更深入的了解。

而在病房里，我也有機(jī)會(huì)觀察到病人的康復(fù)過程。一個(gè)病人是一位老奶奶，她的雙腿骨折需要進(jìn)行手術(shù)修復(fù)。手術(shù)后，奶奶常常會(huì)感到痛苦和無助。我鼓勵(lì)她堅(jiān)持進(jìn)行理療和康復(fù)訓(xùn)練，并在平時(shí)陪伴她談天說地，讓她感到溫暖和關(guān)愛。通過日復(fù)一日的關(guān)注和照顧，奶奶的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，并且她的康復(fù)進(jìn)程也比預(yù)期要好。這讓我感到非常欣慰，也體會(huì)到作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。

第三周

進(jìn)入第三周的實(shí)習(xí)，我開始逐漸嘗試一些更復(fù)雜的護(hù)理工作。例如，更換患者的骨折固定器、更換傷口敷料等。這些任務(wù)需要我掌握專業(yè)技巧，并且要保證操作過程安全和無痛苦。我深知，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)的疏漏都可能對(duì)病人的康復(fù)產(chǎn)生負(fù)面的影響。

在這周，我遇到了一位年輕的男士，他的骨折比較嚴(yán)重，需要進(jìn)行多次手術(shù)修復(fù)。他的情緒一度非常低落，經(jīng)常抱怨自己的病情和康復(fù)進(jìn)程。我花了很多時(shí)間陪伴他交流，告訴他要保持樂觀的態(tài)度，相信醫(yī)生和護(hù)士們會(huì)盡力幫助他康復(fù)。逐漸地，他的情緒開始好轉(zhuǎn)，康復(fù)進(jìn)程也有了明顯的改善。我想，作為一名護(hù)士，我們的工作不僅僅是治療患者的身體，更重要的是給予他們關(guān)懷和支持。

總結(jié)

通過這幾周的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到骨科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。在骨科，護(hù)士需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)素養(yǎng)和細(xì)致入微的觀察力，同時(shí)要有耐心和關(guān)懷。與病人的交流和照顧，不僅可以幫助他們康復(fù)，更重要的是讓他們感受到人性化的護(hù)理服務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，鍛煉自己的技能，成為一名出色的骨科護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇11】

護(hù)理等待實(shí)習(xí)的周記

第一周

又是一個(gè)炎熱的夏日，我懷揣著憧憬和期待踏入了醫(yī)院實(shí)習(xí)的大門。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們接觸實(shí)際工作的重要階段，也是展示自己所學(xué)知識(shí)和技能的舞臺(tái)。然而，我并沒有像往常一樣充滿活力和自信，因?yàn)槲冶环峙傻搅俗o(hù)理等待實(shí)習(xí)組，即待遇不佳的實(shí)習(xí)組。這是我第一次經(jīng)歷這樣的事情，心中不免有些嘀咕和擔(dān)憂。

第一天，我踏進(jìn)了實(shí)習(xí)區(qū)，看到了一群人焦急而且擔(dān)心地等待著實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們是來自不同學(xué)校的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，也都期待在這里學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。大家坐在一起，交換著彼此的背景和經(jīng)歷。雖然在這個(gè)等待實(shí)習(xí)的組別中，排名并不爭(zhēng)議，但大家并沒有因此而疏遠(yuǎn)或自卑，反而相互加油打氣。我與一個(gè)同校的小伙伴聊得很投機(jī)，發(fā)現(xiàn)我們有著共同的興趣和目標(biāo)，這也讓我對(duì)未來的實(shí)習(xí)充滿了期待。

第二周

進(jìn)入第二周，我們開始了實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)課程。盡管我曾懷疑這個(gè)實(shí)習(xí)組的待遇，但我發(fā)現(xiàn)這里的培訓(xùn)課程并不遜色于其他組別。每天都有術(shù)語、操作技巧和臨床技能的教學(xué)，我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)起自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。每當(dāng)我們掌握了一項(xiàng)新的技能，整個(gè)實(shí)習(xí)組的同學(xué)們都會(huì)為之歡呼和鼓勵(lì)，這種互助和支持的氛圍讓我更加有信心面對(duì)未來的實(shí)習(xí)。

第三周

第三周，我們終于迎來了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我被分配到了重癥監(jiān)護(hù)室，任務(wù)重、壓力大，但這正是我所渴望挑戰(zhàn)的地方。剛開始投入實(shí)習(xí)工作時(shí)，我感到有些膽怯和緊張，但同事們的幫助和鼓勵(lì)讓我迅速適應(yīng)。我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通，如何快速有效地完成護(hù)理操作，以及如何面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)保持冷靜。每當(dāng)患者恢復(fù)健康離開重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)，我內(nèi)心都會(huì)感到一份喜悅和成就感。

第四周

第四周，實(shí)習(xí)即將接近尾聲。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。我明白了護(hù)理的重要性和責(zé)任感，學(xué)到了與患者、家屬和醫(yī)生合作的技巧，還培養(yǎng)了一種積極向上的工作態(tài)度。離開重癥監(jiān)護(hù)室，我略帶依依不舍，但同時(shí)也期待著未來更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

總結(jié)

這個(gè)護(hù)理等待實(shí)習(xí)的周記記錄了我在實(shí)習(xí)過程中的疑慮、擔(dān)憂、努力和成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)組的待遇并不影響我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于我們自己的態(tài)度和努力。只要擁有正確的心態(tài)，便能從中汲取到豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。護(hù)理等待實(shí)習(xí)雖然不是我們首選的組別，但它卻是我們成為一名優(yōu)秀護(hù)士的重要一步，值得我們珍惜和努力。我相信，在今后的工作中，這段經(jīng)歷將會(huì)成為我寶貴的財(cái)富，讓我更加堅(jiān)定地走在護(hù)理這條道路上。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇12】

護(hù)理心理科實(shí)習(xí)周記

近日，我有幸參加了醫(yī)院的心理科實(shí)習(xí)，這是我作為一名護(hù)理學(xué)生的一次難得的機(jī)會(huì)。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到心理科在醫(yī)療工作中的重要性，并且對(duì)于護(hù)理人員來說，掌握一定的心理知識(shí)和技巧是至關(guān)重要的。

第一天的實(shí)習(xí)，我跟隨著一位經(jīng)驗(yàn)豐富的心理科醫(yī)生走進(jìn)了心理門診。在心理門診，我見到了各種各樣的病人，他們有些人因?yàn)殚L(zhǎng)期的焦慮和抑郁導(dǎo)致工作和生活出現(xiàn)問題，有些人受到創(chuàng)傷導(dǎo)致心理創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，還有些人因?yàn)榧彝ズ突橐龅膯栴}而焦慮不安。我見到了一個(gè)個(gè)與平時(shí)看病患者有所不同的患者，他們相對(duì)更加底氣不足，壓抑又脆弱。通過與他們進(jìn)行交流，我了解到他們面臨的困惑和痛苦，并且學(xué)會(huì)了如何用正確的方式引導(dǎo)他們?nèi)ッ鎸?duì)問題和解決困難。

每天，我的工作就是跟隨醫(yī)生，為病人做心理評(píng)估。一位首次來到心理科的病人抱著一種擔(dān)憂而來，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我他感到壓力很大，經(jīng)常失眠，還有時(shí)常莫名的心慌和恐懼。我們開始了一段深入的心理溝通，我耐心地傾聽著他的傾述，試圖了解他的困擾。經(jīng)過一段時(shí)間的交流和分析，我意識(shí)到他其實(shí)是工作壓力過大導(dǎo)致了焦慮和失眠。我根據(jù)他的具體情況，針對(duì)性地給他提供了一些放松心情和調(diào)整生活節(jié)奏的方法，同時(shí)也告訴他可以來心理科尋求更專業(yè)的幫助。那位病人對(duì)我微笑著說：“謝謝你，你真的幫了我很大的忙?！甭牭竭@句話，我的心里充滿了成就感和滿足感。

實(shí)習(xí)的第三天，我有幸參加了一場(chǎng)心理咨詢課程。專家講解了心理咨詢的基本原則和技巧，并通過案例分析將理論與實(shí)踐相結(jié)合。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，心理咨詢是一門復(fù)雜而又高難度的藝術(shù)。在咨詢者的幫助下，通過不斷自我反思、調(diào)整和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到在咨詢過程中，我需要成為一面鏡子，耐心地聆聽和觀察，同時(shí)也要發(fā)掘出咨詢者潛在的問題和需求，并提供有效的解決方案。這樣的能力不僅需要豐富的專業(yè)知識(shí)和技巧，還需要情感的智慧和人文的溫度。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我有機(jī)會(huì)參與了一次現(xiàn)場(chǎng)心理疏導(dǎo)。那天，醫(yī)院發(fā)生了一起交通事故，導(dǎo)致多名傷者被送到醫(yī)院急救科。由于事發(fā)突然，許多患者的心理壓力非常大，出現(xiàn)了焦慮和恐慌的情緒。我和幾位心理科的醫(yī)生一起投入到現(xiàn)場(chǎng)心理疏導(dǎo)工作中。我們一方面通過言語安撫患者的恐慌情緒，同時(shí)給予他們希望與支持；另一方面，我們也借助于心理疏導(dǎo)的手法，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)事故帶來的心理創(chuàng)傷。通過我們的努力，許多患者在心理上得到了一定的幫助和舒緩。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到心理科在醫(yī)療工作中的重要性，也體會(huì)到了掌握一定心理知識(shí)和技巧的必要性。作為一名護(hù)士，我們不僅需要關(guān)心病人的生理病情，更需要關(guān)注他們的心理健康。只有通過更好地了解和引導(dǎo)患者的情緒，才能更好地發(fā)揮我們的護(hù)理職責(zé)，讓患者真正感受到我們的關(guān)懷和溫暖。通過這次實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，也為將來的護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇13】

第二周護(hù)理實(shí)習(xí)周記

這一周，我進(jìn)行了第二周的護(hù)理實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也經(jīng)歷了很多難忘的瞬間。在這篇周記中，我將詳細(xì)、具體而生動(dòng)地描述這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我要感謝我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且富有耐心的護(hù)士。她帶領(lǐng)我進(jìn)行了一系列護(hù)理操作的模擬訓(xùn)練。我們?cè)谀M病房中認(rèn)真地講解了每個(gè)環(huán)節(jié)的流程，并親自示范給我。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了基本護(hù)理技能，如體溫測(cè)量、血壓測(cè)量、心電圖記錄等。我還學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通關(guān)系，如何關(guān)心患者和提供心理支持。導(dǎo)師還給了我一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。她的指導(dǎo)讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解，也讓我對(duì)未來的護(hù)士職業(yè)充滿了信心。

在實(shí)習(xí)中，我參與了一次術(shù)后護(hù)理，這是我第一次親眼目睹一位患者的手術(shù)過程。那位患者是一位年輕的女性，她需要接受腹部手術(shù)。手術(shù)前，我和導(dǎo)師為患者進(jìn)行了必要的準(zhǔn)備，檢查了她的生命體征，給她安排了適當(dāng)?shù)穆樽砗椭雇创胧?。在手術(shù)室里，我感受到了緊張和興奮，但是我盡力保持冷靜和專業(yè)。手術(shù)進(jìn)行得很順利，患者也成功度過了手術(shù)恢復(fù)期。我親眼目睹了護(hù)士在手術(shù)室中的責(zé)任和專業(yè)性，他們時(shí)刻關(guān)注著患者的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并采取必要的措施確?；颊叩陌踩?。

除了手術(shù)室，我還在病房中參與了許多患者的護(hù)理工作。我學(xué)會(huì)了如何給患者做全面的體格檢查，如觀察患者的一般情況、聽診心肺、觸診腹部等。我還學(xué)會(huì)了如何正確地更換患者的病床、更換病患的衣物和被褥，以及如何協(xié)助患者進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生。在實(shí)踐中，我注意到護(hù)士需要具備高度的責(zé)任心和細(xì)致的觀察力，因?yàn)楹芏嗷颊邿o法自己表達(dá)需求，需要護(hù)士細(xì)心觀察和及時(shí)反饋。

實(shí)習(xí)期間，我還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。曾有一位患者需要進(jìn)行持續(xù)監(jiān)測(cè)，并需要密切觀察生命體征。在短時(shí)間內(nèi)，我需要記錄患者的體溫、呼吸、脈搏和血壓等多個(gè)參數(shù)。由于我經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)操作不夠熟練或者誤差較大的情況。但是，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我能夠不斷改進(jìn)，提高自己的技能。我通過反思和總結(jié)錯(cuò)誤，逐漸提高了準(zhǔn)確性和效率。

這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我學(xué)習(xí)到了很多技能，也學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的關(guān)系。在接下來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。我希望在未來的護(hù)理事業(yè)中能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者健康付出自己的努力和愛心。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記9篇

周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。堅(jiān)持寫周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“護(hù)理實(shí)習(xí)周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇1

護(hù)理實(shí)習(xí)綜合科周記

本周是我的護(hù)理實(shí)習(xí)綜合科的第一周，充滿了期待和緊張。在老師和實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我逐漸熟悉了科室的環(huán)境和工作流程，并積極參與了各項(xiàng)工作。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)記錄下我在本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

周一，實(shí)習(xí)的第一天，我對(duì)著鏡子多次確認(rèn)自己穿戴整齊，然后滿懷干勁地來到了綜合科。經(jīng)過導(dǎo)師的介紹，我了解到綜合科主要負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各項(xiàng)檢查和治療工作。當(dāng)天我跟隨導(dǎo)師參與了一個(gè)胃鏡檢查的過程。一開始，我有些緊張，生怕自己出差錯(cuò)。但導(dǎo)師耐心地給我指導(dǎo)，讓我逐漸找到了感覺。我在胃鏡檢查中負(fù)責(zé)給病人取血樣本，并記錄檢查結(jié)果。通過這個(gè)過程，我不僅提高了自己的操作技巧，也增強(qiáng)了自己的溝通能力。

周二，我被安排參與了一臺(tái)心電圖的檢查。這是我第一次接觸心電圖機(jī)，所以非常激動(dòng)又有些緊張。我仔細(xì)觀察導(dǎo)師的操作步驟，并跟著實(shí)踐。通過與導(dǎo)師的反復(fù)交流，我逐漸掌握了心電圖的基本操作技巧，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，成功完成了一組心電圖的檢查工作。這一天，我對(duì)自己的進(jìn)步感到非常滿意。

周三，我參與了一個(gè)病人的血常規(guī)檢查。這是我第一次接觸實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，對(duì)我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。雖然我在理論課上學(xué)過相關(guān)知識(shí)，但在實(shí)際操作中，我還是有些迷茫。看到我的困惑，實(shí)習(xí)導(dǎo)師耐心地給我講解并示范了操作步驟，還鼓勵(lì)我自己動(dòng)手嘗試。經(jīng)過一番摸索，終于成功完成了血常規(guī)檢查。盡管中間出現(xiàn)了一些小問題，但我意識(shí)到這是我的成長(zhǎng)過程中必然會(huì)遇到的挑戰(zhàn)，我要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

周四，我有幸參與了一次手術(shù)。這是我在實(shí)習(xí)中迎來的一次重大挑戰(zhàn)。我戴上了手術(shù)室特制的防護(hù)工作服，緊張地等待手術(shù)開始。在手術(shù)過程中，我負(fù)責(zé)給主刀醫(yī)生遞刀和抽取血樣。盡管手抖得厲害，但我盡力保持冷靜和專注。手術(shù)進(jìn)行得很順利，這次經(jīng)歷讓我對(duì)手術(shù)室的工作有了更深的了解，并對(duì)我未來的發(fā)展方向產(chǎn)生了新的思考。

周五，這一周的實(shí)習(xí)綜合科工作就要結(jié)束了。在這最后一天，我有機(jī)會(huì)參與了一次團(tuán)隊(duì)討論會(huì)議。會(huì)議上，我跟隨導(dǎo)師一起聽取其他護(hù)士的匯報(bào)，并在匯報(bào)結(jié)束后發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。會(huì)議中，我學(xué)習(xí)到了很多臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這是我實(shí)習(xí)過程中非常重要的一課。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。只有在實(shí)踐中，才能真正學(xué)到知識(shí)，提高技能。在接下來的實(shí)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我相信，通過自己的努力和老師的指導(dǎo)，我定能在護(hù)理實(shí)習(xí)綜合科中取得更大的進(jìn)步。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇2

第一周

在進(jìn)入護(hù)理放療科進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一周，我對(duì)這個(gè)科室的工作環(huán)境感到十分陌生。我的導(dǎo)師給我介紹了科室的各項(xiàng)設(shè)施和使用方法，并向我講解了患者常見的放療治療方案以及不同類型的癌癥。這讓我更加深入地了解了放療科的工作內(nèi)容和特點(diǎn)。

第一天，我被分派到一位乳腺癌患者的照顧。這位患者已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間的放療治療，身體狀況較為虛弱。我首先與她進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流，幫助她緩解一些緊張情緒。接下來，我協(xié)助她進(jìn)行了排尿和換洗衣物的日常護(hù)理，以及對(duì)放療后可能出現(xiàn)的皮膚反應(yīng)進(jìn)行了指導(dǎo)。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸熟悉了放療機(jī)器的操作流程和常見的放療治療時(shí)間安排。我注意到，患者進(jìn)行放療治療時(shí)需要保持固定的姿勢(shì)，這樣才能確保放射束能夠準(zhǔn)確照射到腫瘤部位。我與其他護(hù)士們一起協(xié)助患者調(diào)整姿勢(shì)，并確保他們?cè)诜暖熯^程中的舒適。

在實(shí)習(xí)的第一周，我還跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)了不同類型的放射性藥物的使用方法和副作用。放療治療會(huì)導(dǎo)致一些常見的不良反應(yīng)，如惡心、嘔吐和皮膚病變等。我向?qū)熣?qǐng)教如何處理這些不良反應(yīng)，以及如何提供心理支持給患者和他們的家屬。

第二周

進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí)，我開始獨(dú)立負(fù)責(zé)一位肺癌患者的護(hù)理工作。這位患者需要進(jìn)行連續(xù)的放療治療，因此我需要密切觀察他的身體狀況和放療反應(yīng)。每天我都為他進(jìn)行皮膚護(hù)理，以減輕放療后出現(xiàn)的紅腫和瘙癢感。

與患者進(jìn)行交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诜暖熤委熯^程中常常出現(xiàn)焦慮和恐懼的情緒。我積極與他們交談，盡力緩解他們的緊張情緒。我告訴他們放療治療的重要性和可能的副作用，以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)治療過程。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還跟隨導(dǎo)師參與了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)診。醫(yī)生們共同討論了幾位放療患者的治療計(jì)劃和進(jìn)展情況，我在會(huì)診中了解了更多關(guān)于癌癥和放療治療的知識(shí)。我觀察到，醫(yī)生們?cè)谟懻摶颊咔闆r時(shí)非常專業(yè)和細(xì)致，他們彼此之間的合作也讓我備受啟發(fā)。

第三周

進(jìn)入第三周的實(shí)習(xí)，我逐漸對(duì)放療科的工作流程和各項(xiàng)操作更加熟悉。我能夠更快地為患者進(jìn)行日常護(hù)理，如飲食、排便和換洗衣物等。我還能更加流暢地操作放療機(jī)器，為患者提供準(zhǔn)確的放射照射。

這一周，我遇到了一個(gè)患者的家屬，她對(duì)放療治療的安全性和效果非常擔(dān)心。我與她進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的溝通，詳細(xì)解釋了放療治療的原理和風(fēng)險(xiǎn)。我理解她的擔(dān)心，并盡力為她提供信息和支持，使她更加放心。

實(shí)習(xí)的第三周，我也開始接觸更多特殊情況的患者。有一位患者由于身體狀況不穩(wěn)定，需要進(jìn)行急診放療治療。我和其他護(hù)士緊急行動(dòng)起來，確?；颊吣軌蚣皶r(shí)接受治療并保證治療的安全性。

總結(jié)

通過這三周的實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理放療科的工作有了更深入的了解。我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，如何處理常見的放療副作用以及如何安全有效地進(jìn)行放療治療。我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都發(fā)揮著不可或缺的作用。

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理放療科的工作充滿了熱情。我更加堅(jiān)定了自己成為一名護(hù)士的決心，希望能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，幫助他們度過難關(guān)。我相信，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的放療科護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇3

周一：

今天是我在醫(yī)院的第一天實(shí)習(xí)，我的手心濕漉漉的，整個(gè)人都緊張得像磁石，牢牢地吸引著周圍人的關(guān)注。雖然我已經(jīng)在學(xué)校里接受過了護(hù)理技能的訓(xùn)練，但是在初次親身經(jīng)歷實(shí)習(xí)時(shí)，我還是感到自己的視野被狹隘了。分配到的第一檔工作是幫助醫(yī)生和其他護(hù)士照顧一個(gè)住院患者，她是一個(gè)因?yàn)橹囟饶X癱而喪失常規(guī)自理能力的老人。

剛剛進(jìn)入病房時(shí)，我倚在門口有點(diǎn)不知所措，只是盯著那個(gè)老人看，她的表情冷漠而又深沉，仿佛我不應(yīng)該走進(jìn)這么悲慘的世界。老人的病床一側(cè)擺放著密密麻麻的設(shè)備，向我展示了復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境。護(hù)士介紹完患者的病情和處理辦法后，便要我開始與她互動(dòng)，讓她感受到人性的溫暖。我望向那位老人時(shí)，開始感到胃部緊縮，可卻無法收回自己的目光。

在我與她的對(duì)話中，我通過發(fā)問與她互動(dòng)，即使她的言語不能回答我的問題，但我仍然可以給予她我的愛和陪伴，幫助她保持心情愉悅。

周二：

今天，我在一個(gè)新的診療室為一個(gè)患者提供護(hù)理服務(wù)。這位患者是一名中年男性，一臉沉重的表情，顯得非常疲憊。我首先向他微笑問候，為他帶來關(guān)心和溫暖。之后，我詢問他的病情和身體感覺，并為他進(jìn)行基礎(chǔ)的測(cè)量和治療，這些都是我在學(xué)校里學(xué)到的基本技能。

在治療過程中，我發(fā)現(xiàn)這位患者目前的情況并不穩(wěn)定，需要進(jìn)一步觀察和治療。所以我立刻通知主治醫(yī)師前來診斷，隨后幫助患者臥床并為其治療。

這次實(shí)踐讓我真正感受到了護(hù)士必須要具備及時(shí)判斷病情和處理問題的能力，這些都需要通過不斷地學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累來獲得。

周三：

今天我分配到了病房，我的工作是為所有患者提供護(hù)理服務(wù)，并且協(xié)助其他醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行工作。今天是工作量最大的一天，因?yàn)槌俗o(hù)理所有的患者之外，我還需要協(xié)助護(hù)士們進(jìn)行一些日常的治療和操作。這使我倍感緊張和疲憊。

盡管工作很辛苦，但是我還是很享受這個(gè)過程，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是培養(yǎng)自己實(shí)際技能的一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。我承認(rèn)自己在完成任務(wù)時(shí)還有些緊張，但這并沒有影響我的效率和質(zhì)量。

周四：

今天是我第四天實(shí)習(xí)，并且是我的最后一天。每一天的護(hù)理工作都讓我更加深入地了解護(hù)理工作，也讓我意識(shí)到我們的職業(yè)使命。雖然我在實(shí)習(xí)期間只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但我已經(jīng)能夠感知到護(hù)理的責(zé)任，使我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解。

在這個(gè)過程中，我遇到了很多患者和護(hù)士，學(xué)到了很多護(hù)理知識(shí)和技能，也見證了在我們的護(hù)理工作中起著關(guān)鍵性作用的可貴品質(zhì)和人性的溫暖。這讓我更加珍視我們的護(hù)理工作，并期望在自己的工作中能夠?yàn)榛颊吆推渌颂峁└玫姆?wù)。

總結(jié)：

實(shí)習(xí)是我們理論學(xué)習(xí)的延伸和拓展，它為我們提供了一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，讓我們更好地了解這個(gè)職業(yè)所需的所有知識(shí)和技能，以及護(hù)理的意義和價(jià)值。

在這次實(shí)習(xí)中，我通過與患者的互動(dòng)和實(shí)踐感受到了這個(gè)職業(yè)的使命和責(zé)任，以及護(hù)理所必需的品質(zhì)和技能。雖然這個(gè)過程有時(shí)很辛苦，但它使我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展更加自信和堅(jiān)定。我希望自己能在未來的護(hù)理工作中不停地學(xué)習(xí)，與同事分享經(jīng)驗(yàn)，以及盡我所能為患者和其他人提供更好的服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇4

作為一名正在進(jìn)行醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)習(xí)的學(xué)生，我很幸運(yùn)地被分派到了腹部腫瘤科進(jìn)行實(shí)習(xí)。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我深刻地了解了腹部腫瘤的病情和治療方式，更讓我體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。

在這段時(shí)間里，我所參與的護(hù)理工作主要集中在腹部腫瘤患者的日常護(hù)理和病情觀察上。每天早上，我都會(huì)和護(hù)士長(zhǎng)一起查看病區(qū)內(nèi)的病人情況，了解每位患者的病情變化，制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。在護(hù)理過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確地為患者測(cè)量體溫、脈搏和血壓，觀察腹部腫瘤患者是否存在惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，及時(shí)向醫(yī)生反饋，以便及時(shí)調(diào)整治療方案。

除了日常的護(hù)理工作，我還參與了一些特殊情況下的護(hù)理工作。比如有一天，一位腹部腫瘤患者突然出現(xiàn)了嚴(yán)重的腹痛，脫水和發(fā)熱的癥狀，我和護(hù)士長(zhǎng)迅速對(duì)其進(jìn)行了急救護(hù)理，及時(shí)轉(zhuǎn)移到急診科接受進(jìn)一步的檢查和治療。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下保持冷靜，迅速做出正確的決策，保障患者的生命安全。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我還參與了腹部腫瘤手術(shù)患者的術(shù)后恢復(fù)護(hù)理工作。術(shù)后的患者需要進(jìn)行密切的觀察和護(hù)理，以防止感染和其他并發(fā)癥的發(fā)生。我學(xué)會(huì)了如何正確地為術(shù)后患者更換傷口敷料，觀察傷口的愈合情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理傷口感染等問題。

通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，更深刻地感受到了護(hù)理工作的艱辛和責(zé)任。腹部腫瘤患者的病情往往復(fù)雜多變，需要我們護(hù)士具備較高的護(hù)理技能和臨床經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間里，我深切地體會(huì)到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命，我將努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)完這次實(shí)習(xí)周記，我感到非常感慨。這不僅是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也是一次珍貴的人生經(jīng)歷。我會(huì)將這段經(jīng)歷銘記在心，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的患者帶去溫暖和關(guān)懷。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇5

本周，在綜合科進(jìn)行了為期一周的護(hù)理實(shí)習(xí)，這是我在護(hù)理專業(yè)的實(shí)踐中的重要一步。通過這次實(shí)習(xí)，我深入了解了綜合科的工作流程和各種常見病癥的護(hù)理方法，也更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。

第一天，我來到綜合科護(hù)理站，看到繁忙的護(hù)理人員正在忙碌地工作。我迅速和實(shí)習(xí)導(dǎo)師介紹，得知我將在這一周里參與各種常見病癥的護(hù)理工作。實(shí)習(xí)導(dǎo)師非常友好地告訴我，作為實(shí)習(xí)生，我可以觀察和學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)有一些簡(jiǎn)單的護(hù)理任務(wù)需要我完成。

第二天，我被分配到了一個(gè)老年患者的床位旁。這位患者因?yàn)轭i椎骨折住院，需要進(jìn)行定期的康復(fù)治療。我的任務(wù)是給患者測(cè)量體溫、血壓和心率，并負(fù)責(zé)部分簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，如更換床單、清潔床位等。盡管工作量不大，但我明白這是我作為護(hù)生的起步，我必須全力以赴。

接下來的幾天，我陸續(xù)參與了各種病種的護(hù)理工作，如心絞痛、腦卒中、呼吸道感染等。每天早上，我會(huì)跟著護(hù)士組織進(jìn)行早間復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)各種病癥的護(hù)理要點(diǎn)和常用藥物的使用方法。然后，我會(huì)和導(dǎo)師一起對(duì)病患進(jìn)行查房和護(hù)理規(guī)劃。在參與實(shí)際護(hù)理工作時(shí)，我會(huì)緊跟導(dǎo)師的步伐，觀察并記錄患者的生命體征變化、護(hù)理效果和患者的表現(xiàn)。

在參與病癥護(hù)理的過程中，我遇到了一位患者，他患有抑郁癥，情緒非常低落。我花了很多時(shí)間和他聊天，盡力給予他心理支持。通過與他的交流，我了解到他由于長(zhǎng)期生活的壓力導(dǎo)致了這種情緒失調(diào)，我給他提供了一些建議和幫助。最終，他成功地克服了抑郁情緒，也讓我深刻意識(shí)到作為一名護(hù)士的職責(zé)不僅僅是提供醫(yī)療上的支持，也包括關(guān)懷和陪伴患者走出困境。

除了實(shí)際護(hù)理工作外，我還學(xué)到了護(hù)理記錄的重要性。每天晚上，我會(huì)認(rèn)真寫好當(dāng)天的護(hù)理記錄，詳細(xì)描述患者的情況和護(hù)理過程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何撰寫準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的護(hù)理記錄，這對(duì)于今后的工作經(jīng)驗(yàn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)都非常重要。

這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我的專業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我在實(shí)踐中學(xué)到了許多理論知識(shí)無法教授的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我也通過與患者的溝通和照顧，更加明白了作為一名護(hù)士需要的耐心和關(guān)注。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)護(hù)理專業(yè)的重要性有了更深刻的理解，也堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。

盡管實(shí)習(xí)結(jié)束了，但這次經(jīng)歷將會(huì)成為我未來工作的寶貴財(cái)富。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理技巧，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇6

這周是我在醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，充滿了期待和緊張的心情開始了這次充滿挑戰(zhàn)的實(shí)習(xí)之旅。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一家知名的綜合醫(yī)院，這里有著現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備和專業(yè)的醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)，我相信這將是我寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第一天，和導(dǎo)師一起參觀了整個(gè)醫(yī)院的不同科室和病房。導(dǎo)師熱情地向我介紹了各個(gè)科室的工作內(nèi)容和注意事項(xiàng)，并且重申了實(shí)習(xí)期間的規(guī)定和要求。我記下了一本小小的筆記本，希望通過實(shí)踐來加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解。

第二天，我被安排在了醫(yī)院內(nèi)科的病房。病房里住滿了各種各樣的病人，有些是因?yàn)楦忻耙l(fā)的輕微疾病，有些則是因?yàn)槁圆夯枰L(zhǎng)期治療。我負(fù)責(zé)的主要是對(duì)病人的日常護(hù)理和病情觀察。我和導(dǎo)師一起給每位病人量體溫、測(cè)血壓、聽診心肺等，確保他們的身體狀況穩(wěn)定。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)為病人提供床旁照料，并及時(shí)反饋病情變化給醫(yī)生。

這周還參與了一個(gè)非常有趣的護(hù)理培訓(xùn)班。培訓(xùn)老師為我們介紹了各種常見護(hù)理技巧，包括換藥、打針、護(hù)理臥瘡等。我們還進(jìn)行了模擬實(shí)踐，對(duì)人體模型進(jìn)行了不同護(hù)理操作。我感到非常興奮，因?yàn)檫@讓我更加自信和熟練地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中可能遇到的情況。

這周也遇到了一些挑戰(zhàn)。有一位老年病人因?yàn)樾呐K疾病而需要長(zhǎng)期住院治療，他的情況比較復(fù)雜，需要嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)和護(hù)理。每當(dāng)他有不適，我都會(huì)及時(shí)通過呼叫器呼叫護(hù)士。雖然繁忙，但是這讓我更加深切地感受到了醫(yī)護(hù)工作者的責(zé)任和重要性。

實(shí)習(xí)的最后一天，我和參與實(shí)習(xí)的同學(xué)們一起參觀了醫(yī)院的急診科室。急診科是醫(yī)患溝通最頻繁、最需要冷靜和應(yīng)急能力的地方。我們看到醫(yī)生和護(hù)士們?cè)诿鎸?duì)急診患者時(shí)沉著冷靜，準(zhǔn)確判斷病情，迅速采取治療措施。他們的背后付出了大量的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓我深受鼓舞。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的決心。我意識(shí)到護(hù)理職業(yè)的偉大和重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了其中的挑戰(zhàn)和困難。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富了我的專業(yè)知識(shí)，也提高了我的職業(yè)素養(yǎng)，希望我不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)護(hù)理人員。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇7

本文根據(jù)實(shí)習(xí)周記的標(biāo)題來詳細(xì)、具體和生動(dòng)地描述了放化療護(hù)理實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。每篇文章都超過1000字。

第一周：初次接觸與熟悉環(huán)境

在放化療護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域完全陌生，卻也滿懷好奇和期待。第一天，我被分配到了一個(gè)較為繁忙的放化療科室。在這里，我見到了患者們戰(zhàn)勝疾病的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。在護(hù)士的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了給患者們測(cè)量體溫、血壓以及了解他們的病情。我還學(xué)到了如何正確穿戴防護(hù)用品，以保護(hù)自己和患者的安全。

第二周：學(xué)習(xí)化療藥物和副作用

在第二周的實(shí)習(xí)中，我開始學(xué)習(xí)各種化療藥物及其副作用。我明白了化療是如何通過進(jìn)一步破壞癌細(xì)胞來抑制其生長(zhǎng)和擴(kuò)散。同時(shí)，我也了解到這些藥物會(huì)對(duì)患者的正常組織產(chǎn)生一定的損傷，從而引起一系列副作用，如惡心、嘔吐和脫發(fā)等。我學(xué)會(huì)了如何幫助患者緩解這些不適，并且如何與他們進(jìn)行有效的溝通和心理支持。

第三周：疼痛管理與營養(yǎng)支持

在第三周的實(shí)習(xí)中，我開始關(guān)注患者的疼痛管理和營養(yǎng)支持。我學(xué)到了如何評(píng)估患者的疼痛程度，并使用正確的方法和藥物進(jìn)行疼痛緩解。對(duì)于營養(yǎng)支持，我了解到化療會(huì)導(dǎo)致患者的食欲下降，因此需要通過合理的飲食安排和補(bǔ)充營養(yǎng)品來保證他們的營養(yǎng)需求。我還學(xué)會(huì)了監(jiān)測(cè)患者的飲食攝入和體重變化，以及如何幫助他們調(diào)整飲食習(xí)慣。

第四周：感染控制與并發(fā)癥處理

在第四周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了感染控制和處理放化療過程中的并發(fā)癥。在放化療過程中，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)受到抑制，容易感染。我學(xué)習(xí)了正確的手衛(wèi)生、隔離措施和消毒操作，以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。我還學(xué)會(huì)了處理一些常見的并發(fā)癥，如疼痛、藥物過敏和皮膚反應(yīng)等。通過實(shí)踐和指導(dǎo)，我能夠獨(dú)立處理一些常見的并發(fā)癥，并且調(diào)整治療方案以減輕患者的不適。

第五周：總結(jié)與反思

在放化療護(hù)理實(shí)習(xí)的最后一周，我對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)與反思。通過這五周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是理解了患者和家屬的需求，以及他們?cè)诿鎸?duì)疾病時(shí)的心理變化。在與患者交流的過程中，我學(xué)會(huì)了更加耐心和細(xì)致地傾聽他們的傾訴，并給予他們必要的情感支持。通過這次實(shí)習(xí)，我深深感受到護(hù)理職業(yè)的偉大和責(zé)任，也更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理事業(yè)的決心。

結(jié)束語

放化療護(hù)理實(shí)習(xí)讓我深入了解了放化療的過程和相關(guān)護(hù)理知識(shí)，同時(shí)也讓我對(duì)患者的痛苦和困難有了更深刻的理解。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，并且與患者建立了良好的關(guān)系。我感謝這次實(shí)習(xí)給予我的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地了解和體驗(yàn)到護(hù)理職業(yè)的意義和價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為更多需要幫助的人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇8

第一天

今天是我第一天到消化科進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)，一早就來到醫(yī)院，通過安檢后，我來到了護(hù)士站，見到了我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師小王老師。

小王老師非常熱情地接待了我，給我介紹了一下消化科的工作流程，也讓我認(rèn)識(shí)了這里工作的其他護(hù)士。在和小王老師的交流中，我感受到了她的耐心和敬業(yè)精神，讓我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)期有了更多的期待。

在下午，小王老師帶著我來到了病房，介紹了一些基礎(chǔ)的護(hù)理知識(shí)，比如如何觀察病人的情況、如何測(cè)量血壓、溫度、呼吸和脈搏等。與此同時(shí)，我也跟隨著其他護(hù)士們一起協(xié)助病人完成了一些日常生活的起居護(hù)理，比如翻身、清潔等。整個(gè)過程中，我感受到了自己對(duì)護(hù)理工作的不足和需要提升的地方，也感受到了護(hù)士們的工作壓力和疲勞。

第二天

今天我來到病房，聽取了小王老師對(duì)病人的病情診斷、治療進(jìn)展以及護(hù)理措施的詳細(xì)介紹。我了解到，這個(gè)病房主要收治一些消化道疾病患者，其中包括胃癌、食道癌、胰腺癌等。我也更加了解到護(hù)理工作的重要性和必要性，因?yàn)楹玫淖o(hù)理工作對(duì)于治療進(jìn)程和病人的康復(fù)都有著至關(guān)重要的作用。

在下午，我們來到了病人的床前，對(duì)他進(jìn)行了全身護(hù)理，給他做了體位轉(zhuǎn)換、換墊、清潔口腔等工作。通過親身實(shí)踐，我更加深入地了解到了護(hù)理操作的正確方法和注意事項(xiàng)，并意識(shí)到了自己的不足之處，需要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和練習(xí)。

第三天

今天我們來到了內(nèi)鏡檢查室，了解了內(nèi)鏡檢查的基本知識(shí)和操作流程。在這個(gè)過程中，我有幸親身體驗(yàn)了內(nèi)鏡檢查的過程，甚至還親自操作了一些儀器。這樣的體驗(yàn)不僅讓我更加了解消化道疾病的診斷和治療流程，也讓我更加了解到護(hù)理工作與醫(yī)生、技術(shù)人員之間的密切協(xié)作和配合，更加感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

下午我們來到了手術(shù)室旁的觀察室，進(jìn)行了手術(shù)觀察。雖然沒有直接參與手術(shù)，但是通過觀察，我更加深刻地了解到了護(hù)士在手術(shù)室內(nèi)的工作流程和注意事項(xiàng)。同時(shí)，也更加明白了護(hù)理工作與醫(yī)生、手術(shù)室護(hù)士等人員之間的理解和配合。

第四天

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我非常感謝小王老師對(duì)我的教導(dǎo)和指導(dǎo)。在這四天的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了很多護(hù)理工作對(duì)人性的考驗(yàn)和引導(dǎo)，也體會(huì)到了一些最樸素的、最基本的護(hù)理工作內(nèi)涵和工作細(xì)節(jié)。

這次實(shí)習(xí)，讓我更加深入地理解和知道了自己未來要從事的工作，也讓我對(duì)專業(yè)護(hù)理工作充滿了期待和熱情。希望自己能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)病人，負(fù)責(zé)、耐心地對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，真正成為一個(gè)合格的專業(yè)護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇9

本周是我在肺病科護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，我感到非常激動(dòng)和期待。作為一名護(hù)理學(xué)生，我一直以來都渴望親自參與實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過這次實(shí)習(xí)，我希望能夠更深入地了解肺病科護(hù)理，并提升自己的專業(yè)水平。

實(shí)習(xí)的第一天，我跟隨我的導(dǎo)師護(hù)士進(jìn)入了病房。在那里，我見到了一位患有慢性阻塞性肺病的病人。這位病人已經(jīng)住院三天了，面對(duì)長(zhǎng)期的治療和病痛，她顯得非常焦慮和沮喪。我了解到，慢性阻塞性肺病需要長(zhǎng)期的護(hù)理和藥物治療，并且患者需要進(jìn)行持續(xù)的呼吸康復(fù)訓(xùn)練。作為護(hù)士，我們的責(zé)任就是提供專業(yè)的護(hù)理，緩解患者的病痛和不適。

在接下來的幾天里，我觀察并參與了許多護(hù)理行為。我學(xué)習(xí)了如何給患者測(cè)量呼吸頻率、血氧飽和度和體溫，我也幫助患者更換呼吸機(jī)和持續(xù)呼氣正壓通氣（CPAP）設(shè)備。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何正確進(jìn)行氧氣療法，并監(jiān)測(cè)患者的氧飽和度。每一次護(hù)理行為都需要我們嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行，并保持與患者的溝通順暢。

在護(hù)理實(shí)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到了肺病科護(hù)理的重要性。肺病患者呼吸困難，往往需要長(zhǎng)期依賴呼吸設(shè)備進(jìn)行生活。作為護(hù)士，我們不僅要給予患者專業(yè)的護(hù)理，還需要給予他們關(guān)懷和安慰。每一次與患者的對(duì)話都需要我們細(xì)心傾聽，給予他們心理上的支持，并與他們建立起良好的信任關(guān)系。

除了與患者的溝通和護(hù)理，我還參與了一些病房?jī)?nèi)的團(tuán)隊(duì)會(huì)診。在會(huì)診中，醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)專業(yè)人員共同商討患者的治療方案。我通過會(huì)診學(xué)習(xí)到了與其他專業(yè)人員有效地溝通合作的重要性，以及如何制定出適合患者的最佳治療方案。這對(duì)于提高患者的治療效果和生活質(zhì)量至關(guān)重要。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深入了解了肺病科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和技能，并增強(qiáng)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛。通過實(shí)踐，我意識(shí)到護(hù)士的工作不僅僅是技術(shù)，還需要有溫暖的心和耐心的態(tài)度。在與患者相處時(shí)，要用真心去關(guān)心他們、體貼他們，用細(xì)微的舉動(dòng)給予他們溫暖和安慰。

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還收獲了寶貴的護(hù)士工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻體會(huì)到，護(hù)理工作需要我們不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。希望在接下來的實(shí)習(xí)中，我能夠不斷提升自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，在未來的護(hù)理事業(yè)中，我將成為一名出色的肺病科護(hù)士，為更多的患者帶來健康和希望。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記

寫作文是我們生活中必備的技能手段，寫作,其實(shí)是自己與自己內(nèi)心靈魂的對(duì)話。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，你是否在為寫作而苦惱呢？以下是小編精心收集整理的年護(hù)理實(shí)習(xí)周記,帶給大家。歡迎大家參考閱讀。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇1)

護(hù)理中醫(yī)實(shí)習(xí)周記

本周，我作為一名實(shí)習(xí)生，有幸參與了一次護(hù)理中醫(yī)實(shí)習(xí)，這是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。在這篇周記中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，以及對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第一天實(shí)習(xí)，我被分配到了一家中醫(yī)診所。走進(jìn)診所的門，我立刻被這里祥和的氛圍所吸引。墻上掛著古色古香的中醫(yī)經(jīng)典畫作，屋內(nèi)散發(fā)出淡雅的中草藥香氣。診所里的兩位中醫(yī)師笑容滿面地迎接我，并向我介紹了一些基本的中醫(yī)知識(shí)和工作規(guī)范。

在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助中醫(yī)師進(jìn)行基本的觀察和診斷工作。每天早上，我負(fù)責(zé)為患者量體溫、測(cè)血壓和脈搏等生命體征，然后把這些數(shù)據(jù)記錄下來。通過這些基本觀察，我了解到中醫(yī)十分注重患者的整體狀況和體質(zhì)，不僅關(guān)注病癥的癥狀，還要了解患者的飲食、生活習(xí)慣等方方面面的問題。這為中醫(yī)師提供了更全面的信息，能夠更準(zhǔn)確地判斷疾病的原因和方向。

在接觸到患者后，我還負(fù)責(zé)記錄他們?cè)敿?xì)的病史。這部分內(nèi)容是了解疾病發(fā)展過程和患者個(gè)體差異的重要依據(jù)。在記錄病史的過程中，我發(fā)現(xiàn)患者的描述十分關(guān)鍵，他們的情緒和體驗(yàn)對(duì)于確定中醫(yī)診斷和配方起到至關(guān)重要的作用。

除了觀察和記錄，我還有機(jī)會(huì)親眼目睹中醫(yī)師給患者開方配藥的過程。中醫(yī)師根據(jù)患者的病癥和體質(zhì)，精確地選擇并搭配中草藥，制作成個(gè)性化的中藥方劑。每一味草藥都有其特定的功能和藥性，而中醫(yī)師根據(jù)對(duì)藥材的了解和經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⑺鼈兒侠淼亟M合起來，起到協(xié)同治療疾病的作用。通過這個(gè)過程，我深刻地認(rèn)識(shí)到中醫(yī)的獨(dú)特之處，中草藥的療效也在我眼前煜煜生輝。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我還有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了一些中醫(yī)的治療技術(shù)。中醫(yī)師教我一些簡(jiǎn)單的按摩和針灸手法，讓我在患者身上實(shí)踐。我學(xué)到了穴位的位置和使用方法，并親身感受到了中醫(yī)治療的效果。尤其是針灸，我剛開始還有些害怕，但是經(jīng)過中醫(yī)師的指導(dǎo)和患者的鼓勵(lì)，我放下了顧慮，嘗試了一次。不可思議的是，患者表示明顯感覺到身體的舒適和放松，這讓我對(duì)中醫(yī)的治療技術(shù)產(chǎn)生了更深的信心。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我還有幸與中醫(yī)師們進(jìn)行了深入的交流。每天下班后，我都能夠和他們一起坐下來，聽他們講解中醫(yī)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們告訴我，中醫(yī)不僅僅是一門學(xué)科，也是一種生活態(tài)度。中醫(yī)講究平衡和和諧，注重預(yù)防和調(diào)整，而不是簡(jiǎn)單地追求醫(yī)病對(duì)抗。這令我深思，不禁對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了更大的興趣和好奇心。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到中醫(yī)的獨(dú)特和價(jià)值所在。中醫(yī)不僅僅是治病，更是調(diào)理身心，注重整體的健康。通過中醫(yī)的實(shí)踐，我看到了患者的康復(fù)和快樂，也看到了中醫(yī)師的責(zé)任和付出。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了深深的敬佩和欽佩之情，并且激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究中醫(yī)的興趣。

在結(jié)束這一周的實(shí)習(xí)之際，我感恩能夠有這樣的機(jī)會(huì)來接觸和學(xué)習(xí)中醫(yī)。這次實(shí)習(xí)讓我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和技能，更為我打開了一扇全新的健康之門。我希望未來能夠進(jìn)一步深入地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中醫(yī)，為更多的人帶去健康和幸福！

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇2)

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，對(duì)于我來說是一個(gè)全新的起點(diǎn)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我一直渴望能夠親身參與到臨床實(shí)踐中，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理工作中。終于，這個(gè)機(jī)會(huì)來了。

實(shí)習(xí)的第一天，我和同組的同學(xué)們一起來到了醫(yī)院。站在門口，我不由自主地緊張起來。進(jìn)入醫(yī)院后，我們被分配到了不同的科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。我被分到了兒科，這是我最向往的科室之一。激動(dòng)的心情讓我不由自主地快步走進(jìn)了兒科病房。

進(jìn)入病房后，護(hù)士長(zhǎng)親切地帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)病房。病房里靜悄悄的，偶爾傳來一個(gè)孩子的哭聲，讓整個(gè)空間顯得更為溫馨。護(hù)士長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了不同設(shè)備的使用方法以及病房的工作流程，讓我們對(duì)于病房的運(yùn)作有了初步的了解。

第一天的任務(wù)是為病房里的孩子們進(jìn)行基本護(hù)理。我心里有些忐忑，畢竟這是我第一次這么近距離地接觸到病人。我跟隨著護(hù)士的指引，小心翼翼地為一個(gè)年幼的患兒更換了尿不濕。我小心地抬起他的小屁股，幫他更換干凈的尿不濕，并為他進(jìn)行了一系列的清潔護(hù)理。雖然工作非常簡(jiǎn)單，但我可以感受到那位小患兒的安心與溫暖。這一刻，我真切地感受到了護(hù)理工作的意義。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸熟悉了兒科病房的工作流程，也了解了不同疾病的護(hù)理要點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我遇到了一個(gè)叫小明的患兒。小明是一個(gè)剛剛四歲的男孩，患有先天性心臟病。每次我進(jìn)入病房，他總是面帶微笑地迎接我。我和小明有了很多交流，通過和他的互動(dòng)，我不僅能夠感受到他的病情，也能幫助他減輕病痛。每次看到小明的笑容，我心里都會(huì)涌起一股滿足感，覺得自己的工作是有價(jià)值的。

除了為患兒提供基本護(hù)理外，我還有幸參與到了一些病例的護(hù)理中。比如，一個(gè)七歲的女孩因?yàn)楦邿凰偷搅瞬》?。我和另外兩個(gè)同學(xué)一起為她量體溫，并根據(jù)醫(yī)生的囑咐為她進(jìn)行物理降溫。雖然舍不得看到孩子們疼痛的表情，但我們努力地安慰她們，并盡力減輕她們的痛苦。這種成就感是無法言表的。

實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)每天會(huì)組織我們進(jìn)行查房，并詳細(xì)地解讀每個(gè)患兒的病癥以及相應(yīng)的護(hù)理措施。我們會(huì)在診斷牌上記錄下具體的護(hù)理要點(diǎn)，并根據(jù)病情的變化進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何與患兒及其家屬進(jìn)行溝通。

實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，回顧這一周的經(jīng)歷，我感覺自己成長(zhǎng)了許多。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是領(lǐng)悟到了護(hù)理的真諦。護(hù)理不僅僅是為患者提供生理上的照顧，更是關(guān)懷和愛的傳遞。在和患兒們的相處中，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他們的感受，如何安撫他們的不安，如何給予他們愛和溫暖。這種親身實(shí)踐的經(jīng)歷將成為我未來護(hù)理工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在接下來的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的護(hù)理水平。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我能夠更好地了解護(hù)理工作的特點(diǎn)和要求，為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著接下來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我相信，每一天都將是成長(zhǎng)與收獲的過程。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇3)

護(hù)理本科實(shí)習(xí)周記

第一周

實(shí)習(xí)的第一周，對(duì)于我來說是一個(gè)全新的開始。作為一名護(hù)理本科生，我懷著激動(dòng)和忐忑的心情來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，一家知名的綜合醫(yī)院。整個(gè)綜合醫(yī)院宏偉的建筑讓我倍感敬畏，同時(shí)也讓我對(duì)未來的護(hù)理工作充滿期待。

周一早晨，我準(zhǔn)時(shí)來到了實(shí)習(xí)科室?？剖议T口已經(jīng)聚集了一群身穿白大褂的醫(yī)生和護(hù)士。我迫不及待地加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，協(xié)助他們完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。第一天的實(shí)習(xí)讓我深刻地了解到了醫(yī)院護(hù)理工作的重要性和緊張度。我和其他護(hù)士們一起查房、記錄病情、給病人輸液等等。盡管匆忙和緊張，但我依然能感受到身邊護(hù)士們的耐心和責(zé)任心。

第二天，我有幸跟隨一位有多年臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士進(jìn)行了一日的陪護(hù)工作。我們?nèi)チ酥匕Y監(jiān)護(hù)室，參與了對(duì)一位危重病人的護(hù)理。這位護(hù)士不僅教會(huì)了我如何正確使用監(jiān)護(hù)儀和呼吸機(jī)，還告訴我在緊急情況下應(yīng)該如何迅速反應(yīng)和處理。當(dāng)病人的生命體征出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，我能夠及時(shí)調(diào)整儀器并通知醫(yī)生。這是我在該科室度過的一天中最寶貴的經(jīng)歷。

第三、第四天，我開始接觸到了一些門診護(hù)理的工作。參與了許多護(hù)理操作，包括量血壓、給病人打針、更換傷口敷料等等。我受到了診所護(hù)士們的指導(dǎo)，他們的熱心和耐心使我更加堅(jiān)定了自己未來職業(yè)的選擇。

第五天，我被分配到了手術(shù)室實(shí)習(xí)。這是我最期待的實(shí)習(xí)經(jīng)歷之一。手術(shù)室充滿了緊張和高度的集中，而這是我第一次接觸到手術(shù)全過程。我在手術(shù)室的期間，了解到了手術(shù)前、手術(shù)中和手術(shù)后的護(hù)理程序。我深刻感受到手術(shù)室里護(hù)士們的高度職業(yè)素養(yǎng)和協(xié)助醫(yī)生完成手術(shù)任務(wù)的重要性。

在這五天的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的責(zé)任和使命。護(hù)理本科實(shí)習(xí)的周記結(jié)束了，但是我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情和努力將會(huì)持續(xù)下去。我相信，在未來的日子里，我會(huì)為了病人的健康和幸福而不斷努力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇4)

護(hù)理后勤實(shí)習(xí)周記

本周，我開始了一項(xiàng)令人期待的護(hù)理后勤實(shí)習(xí)，這是我作為大二護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次難得的機(jī)會(huì)。通過這次實(shí)習(xí)，我希望能夠更加深入地了解護(hù)理后勤工作的重要性，并提升自己的專業(yè)技能。

實(shí)習(xí)的第一天，我來到了醫(yī)院的護(hù)理部，被分配到了手術(shù)室的后勤工作組。手術(shù)室是一個(gè)高度繁忙和緊張的地方，我心里有些忐忑，但又充滿了憧憬。指導(dǎo)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，并介紹了手術(shù)室的運(yùn)作流程和各項(xiàng)工作責(zé)任。

第二天，我跟隨護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)入手術(shù)室，這是我第一次親眼見到手術(shù)的全過程。手術(shù)室的環(huán)境十分整潔和安靜，為了不干擾手術(shù)過程，我們需要保持一貫的低說話聲和動(dòng)作。雖然有些壓力，但我努力地集中精力，通過觀察和記錄來學(xué)習(xí)。

在接下來的幾天里，我主要負(fù)責(zé)手術(shù)器械的清洗和消毒工作。手術(shù)器械的清洗非常細(xì)致和繁瑣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽都可能對(duì)患者造成危害，所以我們必須嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行。我深深體會(huì)到，護(hù)理后勤工作的細(xì)致和認(rèn)真是至關(guān)重要的。

除了手術(shù)器械的清洗，我還參與了一些其他的后勤工作。例如，在手術(shù)室內(nèi)為患者準(zhǔn)備手術(shù)服和毛巾，幫助護(hù)士整理相關(guān)記錄和文件，以及清理手術(shù)室內(nèi)的廢物和設(shè)備等。這些看似小而瑣碎的工作都是無法忽視的重要環(huán)節(jié)，它們的完成質(zhì)量直接影響著手術(shù)室的運(yùn)作效率和患者的安全。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了護(hù)理后勤工作的重要性。雖然與護(hù)士相比，我們的工作可能顯得不那么起眼，但是沒有護(hù)理后勤的默默付出和支持，手術(shù)室的正常運(yùn)作是不可能實(shí)現(xiàn)的。我們的責(zé)任不僅僅是提供設(shè)備和物資，更重要的是為護(hù)士提供保障，使他們能夠?qū)Ｗ⒂诨颊叩淖o(hù)理工作。

在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在手術(shù)室的工作中，每個(gè)人都有自己的分工和職責(zé)，只有密切協(xié)作和相互支持，才能夠確保手術(shù)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我學(xué)會(huì)了與他人合作，妥善地處理工作中的問題和矛盾，以及控制自己的情緒和壓力。

通過這次實(shí)習(xí)，我不僅僅加深了對(duì)護(hù)理后勤工作的了解和認(rèn)識(shí)，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。我明白了護(hù)理后勤工作的重要性，意識(shí)到自己在未來的護(hù)理工作中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者的健康和安全貢獻(xiàn)出自己的力量。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇5)

護(hù)理實(shí)習(xí)準(zhǔn)備周記

這周是我準(zhǔn)備護(hù)理實(shí)習(xí)的關(guān)鍵一周，為了能夠順利地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境并學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識(shí)和技能，我制定了一系列的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作。

首先，我思考了自己的目標(biāo)和期望。我希望通過護(hù)理實(shí)習(xí)能夠深入了解護(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作和應(yīng)用，并提升自己的護(hù)理技能。我渴望能夠接觸到不同病種和病情，學(xué)習(xí)并提升自己處理突發(fā)情況的能力。因此，我制定了一個(gè)目標(biāo)清單，包括學(xué)習(xí)各種常見疾病的臨床表現(xiàn)、了解相關(guān)護(hù)理常規(guī)、熟悉各種護(hù)理器材的使用方法等等。

接下來，我開始收集相關(guān)資料。為了更好地了解護(hù)理實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求，我查詢了大量的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)論文，并主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和建議。我建立了一個(gè)電子檔案，將收集到的資料整理分類，方便查閱。這些資料包括臨床技能操作指南、護(hù)理規(guī)范和護(hù)理手冊(cè)等等。同時(shí)，我也閱讀了一些案例分析，加深對(duì)不同病情和護(hù)理干預(yù)的理解與認(rèn)識(shí)。我相信這些準(zhǔn)備工作對(duì)于順利完成護(hù)理實(shí)習(xí)任務(wù)非常重要。

為了更好地備戰(zhàn)實(shí)習(xí)，我也開始進(jìn)行自我修養(yǎng)和身體調(diào)理。護(hù)理工作需要體力和心理的雙重支持，因此保持良好的身體狀態(tài)很關(guān)鍵。我每天堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，并養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)放松的技巧，如呼吸調(diào)節(jié)和冥想等，以便更好地處理壓力和疲勞。此外，我還調(diào)整了飲食結(jié)構(gòu)，增加富含營養(yǎng)的食物攝入，保證充足的睡眠時(shí)間，以提高自己的精力和抵抗力。

除了理論和身體準(zhǔn)備，我也主動(dòng)聯(lián)系了幾個(gè)從業(yè)護(hù)士，希望能進(jìn)行實(shí)際操作的模擬訓(xùn)練。我認(rèn)為只有實(shí)際操作起來，才能更好地掌握護(hù)理技巧和提升自己的工作能力。這些模擬訓(xùn)練包括虛擬患者操作和真實(shí)環(huán)境下的演練，旨在增加我在壓力和復(fù)雜情況下的應(yīng)對(duì)能力。通過與護(hù)士長(zhǎng)和同事的互動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，對(duì)實(shí)習(xí)前的緊張情緒和不安感到了一絲安慰和信心。

最后，我還制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保自己在實(shí)習(xí)中能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。這個(gè)計(jì)劃包括每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，如閱讀一篇論文、學(xué)習(xí)一項(xiàng)臨床技能、觀察并分析一例醫(yī)療病歷等。我也將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和安排都詳細(xì)列出，以保持高效和有序。我相信堅(jiān)持這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將會(huì)使我在實(shí)習(xí)中有更好的發(fā)揮和學(xué)習(xí)成果。

這一周的準(zhǔn)備工作讓我更加充滿期待和信心地迎接護(hù)理實(shí)習(xí)，我將以飽滿的熱情和專業(yè)精神投入其中。我相信通過這次實(shí)習(xí)，我能夠更好地了解護(hù)理工作的真實(shí)面貌，成長(zhǎng)為一名合格的護(hù)士，并為將來的護(hù)理工作做好充足的準(zhǔn)備。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇6)

護(hù)理實(shí)習(xí)感想周記

這周，我有幸參與了醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)，這是我成為護(hù)士的夢(mèng)想里的一個(gè)重要步驟。在實(shí)習(xí)的這幾天里，我經(jīng)歷了許多新鮮而真實(shí)的護(hù)理場(chǎng)景，感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任。

實(shí)習(xí)的第一天，我來到了醫(yī)院的護(hù)士站。護(hù)士們都非常友好地接待了我，熱情地向我介紹了各個(gè)病區(qū)的特點(diǎn)和日常護(hù)理工作。隨后，我被分配到了心內(nèi)科病房。這是一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)病房，里面住滿了各種各樣情況嚴(yán)重的心臟病患者。剛開始時(shí)，我有些緊張，但是在聆聽了護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)后，我慢慢地適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境。

在這個(gè)病房里，我見證了許多令人感動(dòng)的瞬間。有一位老人，90多歲了，他的身體衰弱得幾乎不能動(dòng)彈。但是他總是恢復(fù)了他最大的笑容，用微弱的聲音向我們道謝。還有一位年輕的女性患者，她剛剛接受了心臟手術(shù)，身體非常虛弱。每次看到她痛苦地躺在床上的樣子，我都感到心疼?；颊邆兊膱?jiān)強(qiáng)和勇氣總是讓我深受觸動(dòng)。

護(hù)士們的工作十分繁忙，他們時(shí)刻關(guān)注著患者的病情變化，給予他們細(xì)致入微的護(hù)理。每天早晨，我們會(huì)一起將患者的體溫、心率、血壓等監(jiān)測(cè)指標(biāo)記錄下來，并及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生。我們還要為患者進(jìn)行各種檢查和處理，比如更換創(chuàng)口敷料、抽取血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室檢查等。每次與患者的接觸，我都要仔細(xì)地觀察他們的表情和行為，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的病情變化。在護(hù)士的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何正確地給患者插導(dǎo)尿管、更換胃管等操作，這讓我有了一種成就感。

除了技術(shù)性的操作，我還學(xué)到了護(hù)理的人文關(guān)懷。有一次，我看到一位患者情緒非常低落，她一個(gè)人靜靜地躺在床上。我走到她床前，輕輕地問她發(fā)生了什么事情。她望著我，眼睛里充滿淚水，告訴我她的一些煩惱和憂愁。我傾聽著她的傾訴，給她一些鼓勵(lì)和安慰。那一刻，我明白到，作為一名護(hù)士，我們不僅僅是執(zhí)行醫(yī)生的囑咐，更要給予患者心理和情感上的慰藉。

在這周的實(shí)習(xí)中，我還深刻體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的壓力和困難。有一天晚上，突然來了一位急癥患者，他的病情非常危急。當(dāng)時(shí)，我感到手足無措，但是在護(hù)士的指導(dǎo)下，我逐漸穩(wěn)定了情緒，并積極配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。雖然最終，我們沒有把患者救回來，但是這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，護(hù)士要面對(duì)的不僅僅是正常護(hù)理流程，還要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種變化和意外。

在這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，更加了解了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的美好和辛苦。我深深地明白了護(hù)理與人的關(guān)系的重要性，感受到了護(hù)士們那份無私奉獻(xiàn)和仁愛的精神。雖然護(hù)理工作艱辛，但是我決心努力學(xué)習(xí)，將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的照顧和關(guān)懷。

通過這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷，它將成為我未來職業(yè)生涯的基石，讓我更加堅(jiān)定地走上護(hù)理的道路。我相信，只要熱愛這個(gè)職業(yè)，我就能夠克服一切困難，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇7)

護(hù)理保健實(shí)習(xí)周記

第一周

本周開始了我的護(hù)理保健實(shí)習(xí)，我對(duì)此感到非常興奮和期待。作為一個(gè)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這將是一個(gè)不可多得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)遇。

第一天，我來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)——一家老年護(hù)理院。這是一個(gè)安靜而宜居的環(huán)境，有著寬敞明亮的走廊和花園。我迎接了護(hù)理院的工作人員，他們非常友善和熱情。雖然我對(duì)實(shí)際工作的細(xì)節(jié)和流程還不是很了解，但是他們耐心地給我講解了一切，并帶我參觀了整個(gè)護(hù)理院。

在參觀過程中，我看到了很多老年人正在享受康復(fù)理療和休閑活動(dòng)。他們的微笑和樂觀的態(tài)度讓我感到非常溫暖和感動(dòng)。我意識(shí)到，作為一個(gè)護(hù)理人員，我們的職責(zé)不僅僅是提供醫(yī)療和護(hù)理，更是為患者帶來關(guān)懷和快樂的生活。

第二天，我開始了我的實(shí)習(xí)工作。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富并且非常負(fù)責(zé)的護(hù)士。她告訴我，我將負(fù)責(zé)照顧幾位老年病房的患者。這是我第一次接觸真正的病患，我既緊張又興奮。

第一個(gè)患者是一位70多歲的老人，患有高血壓和糖尿病。我需要為他測(cè)量血壓和血糖，然后給予相應(yīng)的治療和護(hù)理。雖然我之前在課堂上學(xué)過如何操作，但是當(dāng)我親自操作時(shí)，我還是感到有些不安。但是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我很快就適應(yīng)了，并且順利完成了任務(wù)。

在處理患者的過程中，我深刻意識(shí)到了一個(gè)護(hù)士的責(zé)任和關(guān)懷。我們不僅僅是給予醫(yī)療和護(hù)理，更重要的是給予病患溫暖和希望，讓他們感到被關(guān)心和被尊重。

在接下來的幾天里，我漸漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)的節(jié)奏和工作內(nèi)容。每天早上我會(huì)為患者準(zhǔn)備早餐，清潔床鋪并協(xié)助他們更換衣物。我還會(huì)監(jiān)測(cè)他們的生命體征，并及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告任何異常情況。晚上，我會(huì)為患者提供晚餐，并陪他們聊天和休閑娛樂。

通過這幾天的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值。我明白了一個(gè)護(hù)士要具備的耐心和細(xì)心，以及熱愛和關(guān)懷病患的心情。

總結(jié)起來，這一周是我人生中非常寶貴的一周。通過實(shí)習(xí)，我真正感受到了作為一個(gè)護(hù)理人員的責(zé)任和使命。我相信，在接下來的實(shí)習(xí)中，我將會(huì)繼續(xù)獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我希望自己可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的病患提供關(guān)愛和溫暖。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇8)

護(hù)理本科實(shí)習(xí)周記

第一周：初涉醫(yī)療前線

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，實(shí)習(xí)是我們這些護(hù)理專業(yè)學(xué)生最為期待和興奮的時(shí)刻。第一周的實(shí)習(xí)是我們護(hù)理本科生職業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是我們迎接未來護(hù)理職業(yè)挑戰(zhàn)的第一次機(jī)會(huì)。

我被分配到某綜合醫(yī)院的外科病房，這是一個(gè)繁忙且充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。第一天進(jìn)入醫(yī)院，我感受到了醫(yī)護(hù)人員的緊張和忙碌。我們接受了嚴(yán)格的培訓(xùn)，了解了病房的常見病癥、護(hù)理操作和基本的應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法。雖然在課堂上學(xué)到了很多理論知識(shí)，但實(shí)踐中的操作卻需要我們?nèi)碌乃季S和反應(yīng)速度。

第一天，我被安排負(fù)責(zé)一位剛剛接受手術(shù)的患者。當(dāng)我戴上無菌手套，墊上手術(shù)毛巾，我的手心開始冒汗，心跳加速。在醫(yī)生的指示下，我小心翼翼地進(jìn)行護(hù)理操作。盡管我曾經(jīng)在模擬實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行過手術(shù)操作演練，但現(xiàn)實(shí)中的情況與之有所不同。病人的呻吟聲和家屬的焦慮情緒讓我有些緊張。我竭盡全力地保持冷靜，并努力安撫病人的情緒。雖然我在操作中犯了一些小錯(cuò)誤，但我感到自己的職業(yè)生涯已經(jīng)邁出了第一步。

第二周：提升觀察和溝通技巧

隨著實(shí)習(xí)的深入，我對(duì)臨床護(hù)理逐漸熟悉，也增加了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)護(hù)士，觀察和溝通技巧是非常重要的。

有一位老年患者一直出現(xiàn)惡心和嘔吐的癥狀，但醫(yī)生無法找到明確的原因。我注意到她的膚色發(fā)黃，眼白發(fā)黃。我立刻向醫(yī)生匯報(bào)了這些發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生立即做了肝功能的檢查。最終，患者被確診為患有黃疸，這是由于肝臟功能不全引起的。如果不是我細(xì)心觀察并及時(shí)報(bào)告，患者的病情可能會(huì)惡化。

在與病人和家屬進(jìn)行溝通時(shí)，我也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。有一位患者因?yàn)槭中g(shù)疼痛無法入睡，情緒非常低落。我坐在他的床邊，傾聽他的抱怨和痛苦。通過與他的交流，我了解到他內(nèi)心的不安和對(duì)疾病未來的恐懼。我耐心地與他溝通，并提供一些舒緩疼痛的方法和積極的心理暗示。逐漸地，他的情緒有所好轉(zhuǎn)，他感謝我給他帶來的安慰和希望。

第三周：獨(dú)立工作的挑戰(zhàn)

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸習(xí)慣了醫(yī)院的工作環(huán)境，也有能力獨(dú)立完成一些護(hù)理任務(wù)。第三周，我被分配到了一個(gè)相對(duì)輕松的病區(qū)，負(fù)責(zé)一組穩(wěn)定的患者。

在這周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)更加深入地了解患者的病情以及他們的護(hù)理需求。我獨(dú)立地完成了許多基本護(hù)理操作，例如測(cè)量生命體征、更換敷料和給予口服藥物。雖然這些任務(wù)在理論上看起來簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中仍然需要我保持高度的責(zé)任心和專注力。

有一位老年患者，需要進(jìn)行每日的生活自理訓(xùn)練。作為他的主要責(zé)任護(hù)士，我需要教育他如何自己洗漱、穿衣、進(jìn)食等。這個(gè)過程并不容易，因?yàn)榛颊咭驗(yàn)槭中g(shù)后恢復(fù)而感到疲憊。我需要走進(jìn)他的內(nèi)心世界，理解他的挫折和不安。逐漸地，他開始在我的鼓勵(lì)下嘗試自己的日?；顒?dòng)，并取得了一定的進(jìn)展。這給了他莫大的自信和希望，也讓我感受到了護(hù)理的意義所在。

第四周：積累經(jīng)驗(yàn)和自我反思

實(shí)習(xí)進(jìn)入第四周，我開始逐漸適應(yīng)醫(yī)院的快節(jié)奏和節(jié)奏緊張的工作環(huán)境。我積極參與各種護(hù)理團(tuán)隊(duì)會(huì)議，不斷學(xué)習(xí)和交流。與其他同事的合作和討論，讓我對(duì)護(hù)理工作的細(xì)節(jié)和技巧有了更加深入的理解。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我對(duì)這段經(jīng)歷進(jìn)行了深入的反思。實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到護(hù)理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要高度的責(zé)任心和專業(yè)知識(shí)。我也意識(shí)到，除了技能的培養(yǎng)之外，與患者和家屬之間的良好溝通和關(guān)系的建立，也是成為一名優(yōu)秀護(hù)士不可或缺的一部分。

通過這四周的實(shí)習(xí)，我真正感受到了護(hù)理這個(gè)行業(yè)的重要性和奉獻(xiàn)精神。我相信，將來我會(huì)成為一個(gè)合格的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇9)

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周我開始了在某大醫(yī)院的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我想通過這次實(shí)習(xí)能夠更好地了解和掌握臨床護(hù)理的知識(shí)和技巧，提升自己的實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)第一天，我懷著非常興奮的心情來到醫(yī)院，在導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，來到了我要實(shí)習(xí)的病房。

一進(jìn)入病房，我就感受到了濃厚的醫(yī)院氛圍?？粗切┗颊咛稍诖采希也唤纳匆猓瑫r(shí)也更加明白了自己作為一名護(hù)士的使命和責(zé)任。在這個(gè)病房，我們每天需要負(fù)責(zé)接待和護(hù)理10余名患者，對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說，這是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，但我決心要全身心投入，充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能。

實(shí)習(xí)的第一天，我負(fù)責(zé)了一位老年病人的護(hù)理工作。這位病人年紀(jì)很大了，已經(jīng)80多歲了，患有高血壓和糖尿病等多種疾病。我先向他詢問了病情，了解到他的主要不適是胸悶和氣短。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我為他測(cè)量了血壓和血糖，并給他進(jìn)行了按時(shí)服藥。由于他的動(dòng)作不便利，我還幫他更換了尿布，并進(jìn)行了皮膚護(hù)理。整個(gè)過程中，我虛心聽取醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)，耐心細(xì)致地為病人進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理工作，讓他感到舒適和溫暖。

在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我逐漸熟悉了常見病人的護(hù)理操作，并開始參與一些更復(fù)雜的治療工作。比如，我參與了一位心臟病患者的導(dǎo)尿操作。這位患者需要常規(guī)導(dǎo)尿，為了減輕他的疼痛和不適感，我首先向他解釋了導(dǎo)尿的目的和過程，并為他進(jìn)行了必要的心理安慰。然后，我按照規(guī)范化的操作程序，戴好手套，準(zhǔn)備好導(dǎo)尿管和消毒液，開始為他進(jìn)行導(dǎo)尿操作。在導(dǎo)尿過程中，我注重衛(wèi)生和細(xì)節(jié)，耐心、細(xì)致地完成了操作，并及時(shí)記錄了導(dǎo)尿的情況。通過這次操作實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何正確、安全地進(jìn)行導(dǎo)尿操作，并更加明白了患者的心理關(guān)懷對(duì)于疾病康復(fù)的重要性。

我還參與了一次急救室的搶救工作。一位突發(fā)心梗的患者被急救車送到了急救室。面對(duì)生死攸關(guān)的搶救工作，我的心情異常緊張，但是我仍然努力克制住自己的情緒，專注于工作。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我協(xié)助進(jìn)行了心電圖監(jiān)測(cè)、給予氧氣和藥物支持，并配合醫(yī)生進(jìn)行了心肺復(fù)蘇。雖然最終患者沒有搶救成功，但是我明白，作為護(hù)士，我們盡力去做，就是在為患者爭(zhēng)取生命的機(jī)會(huì)。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床護(hù)理有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士需要有耐心、細(xì)致和責(zé)任心的重要性，也明白了護(hù)士的職責(zé)不僅僅是進(jìn)行操作，更重要的是給予患者關(guān)懷和溫暖。在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇10)

護(hù)理后期實(shí)習(xí)周記

第一周：邁出專業(yè)大門

進(jìn)入護(hù)理后期實(shí)習(xí)，對(duì)我而言是一個(gè)全新的開始。這一周，我迎著朝陽邁出了專業(yè)大門，開啟了我在實(shí)習(xí)醫(yī)院的護(hù)理實(shí)踐之旅。

第一天，我充滿期待地來到實(shí)習(xí)醫(yī)院，懷著激動(dòng)的心情穿上了潔白的護(hù)士服。走進(jìn)病房，感受到了濃厚的醫(yī)療氛圍，我有些緊張又興奮。帶領(lǐng)我們的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、溫和親切的老護(hù)士，她熱情地向我們介紹了病房的基本情況，并安排了我們的床位。

第一天的實(shí)習(xí)主要是觀察和學(xué)習(xí)，我對(duì)病房環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)的了解，并結(jié)識(shí)了一位初次接觸護(hù)理的患者，她叫張阿姨。張阿姨是一位患有高血壓的中年婦女，臉色蒼白，精神萎靡。我觀察到她存在著一些生活自理困難的問題，所以我主動(dòng)接手了她的護(hù)理工作。我給她測(cè)量了體溫、血壓，并認(rèn)真地記錄了她的病情。雖然張阿姨平時(shí)說話不多，但她還是對(duì)我微笑了一下，我感受到了她的信任和安心。

第二周：護(hù)理技能的實(shí)踐

在第一周的基礎(chǔ)上，我對(duì)護(hù)理工作有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。第二周，我開始了護(hù)理技能的實(shí)踐。

這一周，我主要負(fù)責(zé)皮膚護(hù)理、臥床患者的轉(zhuǎn)位和口腔護(hù)理等工作。在給患者進(jìn)行皮膚護(hù)理時(shí)，我學(xué)會(huì)了正確使用護(hù)膚品和按摩的技巧，有效地預(yù)防了床位患者的皮膚潰瘍。與此同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何正確地給患者翻身，使他們不會(huì)出現(xiàn)褥瘡或關(guān)節(jié)僵硬等問題。在給患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，我學(xué)會(huì)了正確使用口腔清潔劑和漱口杯，有效地預(yù)防了口腔疾病的發(fā)生。

在實(shí)踐中，我遇到了一些困難，例如患者的皮膚過敏反應(yīng)和翻身時(shí)的抗拒情緒。但是，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何及時(shí)處理和化解這些問題，并從中得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第三周：與患者溝通的藝術(shù)

護(hù)理不僅僅是實(shí)施護(hù)理技術(shù)，更包括與患者之間的溝通和關(guān)懷。第三周，我學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效的溝通，并在其中感受到了護(hù)理的溫暖。

這一周，我主要負(fù)責(zé)陪護(hù)和重癥患者的心理護(hù)理。我陪護(hù)了一個(gè)年輕女孩，她正在進(jìn)行一次重大手術(shù)。我用溫柔的話語和關(guān)心的目光，讓她感到了安慰和鼓勵(lì)。在她病房里的每一個(gè)夜晚，我和她一起度過，并輪流幫她翻身、喂飯、擦拭額頭上的汗水。每當(dāng)她病房門外傳來的家屬的聲音，她的臉上總會(huì)露出欣慰的笑容。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了陪伴的力量，也更加堅(jiān)定了我作為一名護(hù)士的決心。

第四周：感悟與成長(zhǎng)

進(jìn)入實(shí)習(xí)的第四周，我感到自己已經(jīng)有了很大的成長(zhǎng)。我對(duì)護(hù)理工作的熟悉度和技能的熟練度都有所提高，同時(shí)在與患者之間的交流中也變得更加自如。

這一周，我有機(jī)會(huì)參觀了搶救室，并觀察了一臺(tái)手術(shù)的過程。這讓我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)有了更深入的了解，也為我將來的發(fā)展提供了指導(dǎo)和啟迪。在搶救室中，我看到了醫(yī)護(hù)人員的緊張和忙碌，他們不分晝夜地奮戰(zhàn)在搶救的第一線。我深深地感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。

這一周，我還遇到了一個(gè)心臟病患者，他的病情非常嚴(yán)重，需要進(jìn)行心臟手術(shù)。面對(duì)他那焦慮和害怕的眼神，我希望能給他帶來一絲安慰和信心。我與他進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流，告訴他手術(shù)的流程和可能遇到的情況，并鼓勵(lì)他積極面對(duì)。最后，他緊緊地握著我的手，感謝我一直陪在他身旁。那一刻，我感到無比幸福和成就。

護(hù)理后期實(shí)習(xí)的四周時(shí)間匆匆而過，我在這個(gè)過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，也充分體驗(yàn)到了護(hù)理這個(gè)職業(yè)的美好和光榮。我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)能力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

年護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇11)

ICU護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周是我在ICU（Intensive Care Unit）進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周。作為一名實(shí)習(xí)生，我感到非常激動(dòng)和緊張。我有幸能有這樣的機(jī)會(huì)近距離接觸和照顧那些需要最專業(yè)護(hù)理的病人，同時(shí)也意識(shí)到這是一個(gè)巨大的責(zé)任。下面我將詳細(xì)描述一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

在我的第一天，我被指派到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富而友善的ICU護(hù)士的組中。她非常擅長(zhǎng)自己的工作，她向我介紹了ICU的工作流程和護(hù)理程序。由于ICU是一個(gè)特殊的醫(yī)療環(huán)境，對(duì)我們實(shí)習(xí)生的要求也很高。不僅要具備基本的護(hù)理技能，還需要具備協(xié)作、應(yīng)急處理和分析病情的能力。

周二，我開始參與具體的護(hù)理工作。我被帶到了一個(gè)臥床的病人身邊，她是一位中年婦女，因病情嚴(yán)重而需要長(zhǎng)時(shí)間的監(jiān)護(hù)和護(hù)理。我注意到她的呼吸困難以及呼吸機(jī)的維持。我很緊張，但我試著保持冷靜，并與她建立了聯(lián)系。我告訴她我的名字，并告訴她我將是她在ICU期間的護(hù)理人員之一。我試著與她進(jìn)行交談，盡量讓她感到舒適和安全。雖然她無法回應(yīng)我的話語，但我能感受到她從我身上獲得了一些平靜。

隨著時(shí)間的推移，我開始參與到更多的工作中。我學(xué)會(huì)了如何插管、更換導(dǎo)尿管和留置尿管。我還跟隨護(hù)士們一起處理急救和緊急情況，如心肺復(fù)蘇和瀕臨死亡的病人。這些經(jīng)歷讓我對(duì)在ICU這樣一個(gè)關(guān)鍵的護(hù)理單位工作有了更深入的了解。

周四，我遇到了一個(gè)極其復(fù)雜的病例。一位年輕的男性因車禍而遭受嚴(yán)重的創(chuàng)傷。他有多處骨折以及內(nèi)臟的損傷。不僅需要手術(shù)進(jìn)行修復(fù)，還需要長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)和特殊的護(hù)理。我被要求協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)準(zhǔn)備，并在手術(shù)過程中提供所需的材料和藥物。這是我在實(shí)習(xí)期間參與的第一個(gè)手術(shù)，我感到既興奮又緊張。

手術(shù)進(jìn)行得非常順利，在手術(shù)后，我觀察到了病人的病情變化。他需要更多的監(jiān)測(cè)和護(hù)理。我盡我的最大努力與醫(yī)生和護(hù)士團(tuán)隊(duì)保持緊密合作，并確保病人得到最佳的護(hù)理。這個(gè)經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通的重要性。

周五，我有機(jī)會(huì)觀察到一個(gè)病人的康復(fù)過程。一位老年婦女，在接受了心臟手術(shù)后，逐漸康復(fù)。她需要恢復(fù)運(yùn)動(dòng)和恢復(fù)力量。我與她建立了聯(lián)系，并幫助她進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)和康復(fù)訓(xùn)練。在整個(gè)過程中，我不斷鼓勵(lì)她，讓她保持積極的心態(tài)。當(dāng)她能夠獨(dú)立行走和進(jìn)行日常活動(dòng)時(shí)，我感到非常激動(dòng)和驕傲。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我收獲了很多。我學(xué)到了許多專業(yè)的護(hù)理技能，例如各種管道的處理、藥物的管理和危急情況的應(yīng)對(duì)。但最重要的是，我學(xué)到了如何與病人和家屬建立聯(lián)系，給予他們支持和安慰。我意識(shí)到作為護(hù)士，我們不僅要關(guān)注病人的生理健康，還要關(guān)注他們的心理健康。

這周的ICU實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我深知這個(gè)領(lǐng)域的工作需要專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的技能，但更重要的是對(duì)患者的關(guān)心和關(guān)愛。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記精選

學(xué)生時(shí)代經(jīng)常會(huì)涉及到寫作文，作文可以幫助我們記錄下特定時(shí)間的內(nèi)心成長(zhǎng)和感動(dòng)。優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？為此，小編花時(shí)間整理了護(hù)理實(shí)習(xí)周記精選，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇1

護(hù)理實(shí)習(xí)感想周記

第一天：

今天是我大學(xué)期間的第一次護(hù)理實(shí)習(xí)，充滿著期許和緊張的心情，我踏入了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的醫(yī)院。在門口，我被一股藥味和消毒水的氣味所包圍，這似乎預(yù)示著我將進(jìn)入一個(gè)全新的世界。進(jìn)入實(shí)習(xí)室后，我見到了我的導(dǎo)師，一位中年女護(hù)士，她面帶微笑地迎接著我，卻散發(fā)著一種讓人安心的親和力。她帶領(lǐng)我參觀了護(hù)士站和各個(gè)病房，介紹了各種醫(yī)療設(shè)備和常見病患，這一天的實(shí)習(xí)過程讓我對(duì)護(hù)理工作充滿期待，也意識(shí)到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。

第二天：

今天開始我正式投入到了實(shí)習(xí)工作中。早上八點(diǎn)，我和導(dǎo)師一起參與了晨間例行病患護(hù)理工作。導(dǎo)師很細(xì)心地教我如何為病患進(jìn)行術(shù)后換藥和傷口處理，她還耐心地解答了我提出的各種問題。在實(shí)際操作中，我才深切體會(huì)到護(hù)理工作的重要性和細(xì)致性。每一個(gè)動(dòng)作都需要經(jīng)過仔細(xì)思考和準(zhǔn)備，更需要將溫暖和細(xì)心傳遞給病患，這是我作為一名護(hù)士必須具備的素質(zhì)。

第三天：

今天，我第一次參與了急診科的實(shí)習(xí)。見到了一些正在接受緊急救治的病患，我眼前一片忙碌和緊張。醫(yī)護(hù)人員們沉著應(yīng)對(duì)，有序地為病患進(jìn)行檢查、搶救和治療，他們的默契配合和專業(yè)素養(yǎng)讓我深感敬佩。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇和處理各種急救情況，這讓我對(duì)自己的專業(yè)技能充滿了信心。雖然現(xiàn)場(chǎng)的緊張氛圍讓我有些擔(dān)心，但我知道只有通過不斷實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，才能更好地應(yīng)對(duì)各種緊急情況。

第四天：

今天導(dǎo)師帶我走進(jìn)了兒科病房，這里的環(huán)境和氣氛完全不同于其他病房。孩子們天真爛漫的笑容和活潑可愛的舉動(dòng)讓我忍不住地笑了起來，同時(shí)也感到一份責(zé)任和溫暖油然而生。在導(dǎo)師的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何與孩子們溝通和建立信任，如何給他們打針和換藥而不引起不適。每一個(gè)孩子都如此脆弱而需要額外的關(guān)愛，我希望自己能成為他們身邊的一道陽光，給予他們莫大的溫暖和安慰。

第五天：

今天我和導(dǎo)師一起陪護(hù)了一位需要重癥監(jiān)護(hù)的病患，這是我實(shí)習(xí)期間的第一次接觸到臨終關(guān)懷工作。病患年邁且身體虛弱，他的家人很擔(dān)心和難過。作為護(hù)士，我盡自己的所能去安撫和照顧病患和家屬，盡量讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持。雖然我的心情很沉重，但我明白作為一名護(hù)士，陪伴和關(guān)愛病患是我們的責(zé)任和使命，無論是在他們康復(fù)的過程中，還是在他們離世的時(shí)刻。

第六天：

今天是我實(shí)習(xí)期的最后一天，回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷，我覺得自己成長(zhǎng)了很多。實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和理解上還有不足之處。通過與導(dǎo)師和其他醫(yī)護(hù)人員的交流和合作，我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，也體會(huì)到了協(xié)作的意義。作為一名護(hù)士，我們不僅需要具備專業(yè)素養(yǎng)，還需要有對(duì)待病患的真誠和耐心，以及對(duì)生命的敬畏之心。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我深深地明白了自己選擇護(hù)理這個(gè)職業(yè)的初衷。我希望將來能成為一名有責(zé)任心和愛心的護(hù)士，為病患提供關(guān)懷和治療。我確定自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，并且我將努力不懈地去追求更高的專業(yè)素養(yǎng)和技能。正如導(dǎo)師所說，護(hù)理工作是一門藝術(shù)，需要不斷的修煉和磨練。我相信，通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我已經(jīng)邁出了邁向成為一名合格護(hù)士的重要一步。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇2

護(hù)理實(shí)習(xí)急診周記

這是我實(shí)習(xí)期間的第一周在急診科，作為一名護(hù)理學(xué)生，我充滿期待地走進(jìn)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的工作環(huán)境。急診科是醫(yī)院中最忙碌的科室之一，每天都有大量的患者涌入，需要我們用專業(yè)的技能和關(guān)懷來幫助他們。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)記錄下我在急診科的見聞和成長(zhǎng)。

第一天上班，我早早來到急診科，準(zhǔn)備接受指導(dǎo)，熟悉工作環(huán)境。工作人員親切地向我介紹了科室的布局，以及每個(gè)區(qū)域的主要工作內(nèi)容。隨后，我的指導(dǎo)護(hù)士帶領(lǐng)我進(jìn)入急診留觀室，這里是接收急診病人的地方。留觀室里擠滿了一排排病床，每張床上都躺著一個(gè)需要緊急治療的病人。

當(dāng)天的工作主要是觀察和記錄留觀病人的生命體征情況。我決定主動(dòng)請(qǐng)纓，幫助護(hù)士進(jìn)行生命體征的測(cè)量工作。通過這個(gè)簡(jiǎn)單的工作，我能夠更好地了解病人的病情，更好地掌握患者的生命體征數(shù)據(jù)對(duì)于診斷和治療的重要性。同時(shí)，我還通過觀察護(hù)士的操作和和病情的變化來提高自己的觀察和判斷能力。

第二天，我開始參與一些簡(jiǎn)單護(hù)理工作，如幫助病人更衣，為他們準(zhǔn)備飯菜。雖然這些工作聽起來很簡(jiǎn)單，但每一次親手為病人的服務(wù)都讓我感到莫大的滿足和自豪。每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，每一個(gè)微笑，都能給患者帶來安慰和溫暖，這正是做一名護(hù)士的價(jià)值所在。

隨著時(shí)間的推移，我的工作職責(zé)逐漸增加。我開始參與更為復(fù)雜的護(hù)理操作，如換藥、管徑護(hù)理等。這些工作不僅要求我掌握一定的理論知識(shí)，還需要我在實(shí)踐中熟練掌握操作技巧。指導(dǎo)護(hù)士為我提供了很多的支持和幫助，在她們的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了這些技能，并能夠獨(dú)立地進(jìn)行操作。

在急診科，患者的情況千變?nèi)f化，每一個(gè)病人都需要我們給予最專業(yè)的護(hù)理。有一次，一個(gè)七旬老人因服用了過量的藥物而入院，他的各項(xiàng)生命體征都非常不穩(wěn)定。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我迅速為他接入心電監(jiān)護(hù)設(shè)備，并隨時(shí)觀察他的生命體征數(shù)據(jù)。在危急時(shí)刻，我冷靜和機(jī)智的反應(yīng)讓病人避免了更大的危險(xiǎn)，同時(shí)也得到了醫(yī)生和病人家屬的贊揚(yáng)。

急診科是一個(gè)充滿壓力和挑戰(zhàn)的環(huán)境，但也是一個(gè)成長(zhǎng)最快的地方。在這里，我學(xué)會(huì)了如何在緊張的工作中保持冷靜，如何處理復(fù)雜的護(hù)理問題，如何與團(tuán)隊(duì)合作。每一天，我都在不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名更出色的護(hù)士。

通過這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己成為一名護(hù)士的決心。在急診科，我能夠與各種各樣的患者接觸，學(xué)習(xí)和熟悉各種疾病的診斷和治療方法。我也看到了護(hù)士的工作是多么的重要和具有挑戰(zhàn)性，我們不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧者，更是患者康復(fù)過程中最重要的支持者和幫助者。

急診科的實(shí)習(xí)周記中，我記錄下了自己的成長(zhǎng)和收獲。在這一周里，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧，我也看到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信，在未來的實(shí)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇3

邵逸夫護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)踏入了大學(xué)的第二年。在上學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)雖然重要，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是真正獲得成長(zhǎng)的關(guān)鍵。為了提升自己的護(hù)理技能和職業(yè)素養(yǎng)，我決定報(bào)名參加邵逸夫醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)。作為一名護(hù)理學(xué)生，實(shí)習(xí)不僅能夠鍛煉自己的實(shí)際操作能力，還可以更深入地了解醫(yī)院護(hù)理工作的種種細(xì)節(jié)。

我記得實(shí)習(xí)的第一天，我早早地趕到了醫(yī)院。剛一進(jìn)門，就感受到了醫(yī)院的濃厚氛圍。整潔的大廳、忙碌的醫(yī)護(hù)人員和熟練的操作，讓我倍感渺小。在護(hù)士長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我來到了我的實(shí)習(xí)崗位。我的導(dǎo)師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士長(zhǎng)，她溫和而專業(yè)的態(tài)度給我留下了很深的印象。

在這一周里，我主要負(fù)責(zé)病房的常規(guī)護(hù)理工作。早上一到，我就會(huì)和導(dǎo)師一起進(jìn)行病房的巡視，了解每個(gè)病人的病情和護(hù)理需求。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)病人都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，有的人口齒不清，需要耐心傾聽，有的人因?yàn)樘弁炊榫w低落，需要安慰和關(guān)心。當(dāng)我經(jīng)歷了一次又一次的接觸和交流后，我逐漸明白了一個(gè)道理：患者的治療不僅僅是醫(yī)生的責(zé)任，護(hù)士的關(guān)懷和疏導(dǎo)也同樣重要。

在實(shí)習(xí)的過程中，我還親身參與了一些特殊護(hù)理技術(shù)的操作。比如，給病人進(jìn)行靜脈輸液。起初，我對(duì)這項(xiàng)操作一點(diǎn)兒都不熟悉，手忙腳亂。我記得上一次在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的模擬操作中，我還成功地將注射針插入了自己的手指，這讓我非常尷尬。但是，導(dǎo)師從容地給了我一些操作技巧，并叮囑我要細(xì)心和放松。我緊緊地握住注射器，小心翼翼地將它插入病人的靜脈管，順利完成了這個(gè)任務(wù)。這一次的成功讓我更加有信心去面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。

除了技術(shù)操作外，團(tuán)隊(duì)合作也是我在這一周中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。在醫(yī)院的護(hù)理團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的角色和職責(zé)。而作為一名護(hù)理學(xué)生，我必須要與護(hù)士長(zhǎng)和其他護(hù)士緊密協(xié)作，共同完成病人的護(hù)理工作。通過交流和相互幫助，大大提高了工作的效率和質(zhì)量。而且，每個(gè)人的努力和付出都被病人和家屬看在眼里，他們的感激之情和贊許之詞，讓我覺得一切都是值得的。

經(jīng)過一周的護(hù)理實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。我學(xué)到了許多理論知識(shí)以外的東西，見識(shí)到了醫(yī)院護(hù)理工作的辛苦和重要性。我明白了護(hù)理工作需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心，同時(shí)還需要與人相處的技巧和人道關(guān)懷。我相信，通過實(shí)習(xí)的歷練，我將能夠成長(zhǎng)為一名更為出色的護(hù)士，并為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但護(hù)理之路還有很長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇4

學(xué)生護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周：

本周是我開始進(jìn)行學(xué)生護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我早就渴望著能夠親身參與醫(yī)療護(hù)理工作，而這次實(shí)習(xí)給了我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。盡管內(nèi)心充滿期待，但我也略感緊張和不安，畢竟這是我第一次親身接觸病人。

第一天，我被分配到了醫(yī)院的急診科。一走進(jìn)門，就感受到了濃厚的醫(yī)療氛圍。急診科是一個(gè)充滿了活力和緊張的地方，人來人往，醫(yī)護(hù)人員忙碌不停。身為實(shí)習(xí)生的我，克服內(nèi)心的緊張，立刻投身于工作中。

在急診科，我主要負(fù)責(zé)病人的體溫測(cè)量、病歷整理和基本護(hù)理工作。雖然只是一些基本的任務(wù)，但對(duì)我來說已經(jīng)是一種很大的挑戰(zhàn)。在此之前，我只是在課本上看到這些操作，而現(xiàn)在，我要親自動(dòng)手，這讓我既興奮又緊張。經(jīng)過一番翻閱護(hù)理書籍和指導(dǎo)護(hù)士的訓(xùn)練，我終于能夠獨(dú)立完成這些任務(wù)了。

與此同時(shí)，我也開始注意到醫(yī)護(hù)人員之間的良好合作和團(tuán)隊(duì)精神。大家相互支持和理解，共同努力為病人提供最佳的醫(yī)療護(hù)理。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神深深地感染著我，讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。

第二周：

在實(shí)習(xí)的第二周，我被分配到了醫(yī)院的內(nèi)科病房。相比于急診科的忙碌，內(nèi)科病房更加安靜和溫和。在這里，我有更多的時(shí)間與病人進(jìn)行交流，并且親身參與到病人的治療和康復(fù)過程中。

在內(nèi)科病房，我經(jīng)常幫助病人進(jìn)行基本生活護(hù)理，例如給予病人擦洗身體、更換床單等等。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻需要細(xì)心和耐心。通過與病人的交流，我逐漸學(xué)會(huì)了如何給予病人安慰和支持，盡量滿足他們的需求。這種與病人的互動(dòng)讓我更加深刻地理解了護(hù)理在病人康復(fù)中的作用。

除了與病人的互動(dòng)之外，我還有機(jī)會(huì)觀察到醫(yī)生的診療過程。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我開始學(xué)會(huì)如何為病人進(jìn)行常規(guī)檢查，例如血壓測(cè)量、血液采樣等等。每一次的操作都是新的挑戰(zhàn)，但我逐漸掌握了技能，并漸漸有了自信。

第三周：

第三周的實(shí)習(xí)給了我一個(gè)更全面的視角。我被分配到了手術(shù)室進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。手術(shù)室是一個(gè)嚴(yán)肅而莊重的地方，我必須保持高度的專注和警惕。

在手術(shù)室，我見證了許多不同種類的手術(shù)。通過觀察和學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到手術(shù)中每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一個(gè)步驟都是非常重要的，一個(gè)小小的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。因此，嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心成為了手術(shù)室最重要的品質(zhì)。

在手術(shù)室的觀察過程中，我也受益匪淺。我了解了不同手術(shù)的特點(diǎn)和操作流程，掌握了手術(shù)器械的名稱和用途。同時(shí)，我也深刻理解了一個(gè)手術(shù)團(tuán)隊(duì)的緊密合作和配合所帶來的重要性，每個(gè)人都必須盡職盡責(zé)。

通過三周的學(xué)生護(hù)理實(shí)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。實(shí)習(xí)讓我親身感受到了醫(yī)療護(hù)理工作的辛苦和不易，也讓我進(jìn)一步明確了自己未來的職業(yè)方向。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為病人的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇5

CCU護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周是我在心臟監(jiān)護(hù)病房（CCU）的實(shí)習(xí)的第二周。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的環(huán)境，充滿了對(duì)患者健康的關(guān)懷和對(duì)護(hù)理技能的追求。

星期一，我第一次進(jìn)入CCU病房，感受到了強(qiáng)烈的緊張和興奮。在我向?qū)熱t(yī)生介紹之后，我開始跟隨一個(gè)資深的護(hù)士，觀察她如何做床邊護(hù)理。我學(xué)到了很多關(guān)于患者監(jiān)護(hù)設(shè)備和儀器的知識(shí)，如心電監(jiān)護(hù)儀、動(dòng)脈血氧飽和度儀和血壓計(jì)。同時(shí)，我還學(xué)到了如何記錄、評(píng)估和觀察患者的生命體征，并學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待患者的不適和痛苦。

星期二，我被分配到一個(gè)患者的床邊進(jìn)行實(shí)際操作。這位患者是一位65歲的男性，剛剛經(jīng)歷了一次心臟手術(shù)。我?guī)椭M(jìn)行了洗澡、更換床單和測(cè)量體溫。通過這個(gè)經(jīng)歷，我明白了患者的需求和關(guān)注點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了與患者建立有效的溝通和信任。

星期三，我被要求參與一個(gè)緊急情況的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。一個(gè)病人突然出現(xiàn)了心臟驟停的狀況，需要迅速采取適當(dāng)?shù)募本却胧?。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了基本的心肺復(fù)蘇技巧和使用自動(dòng)體外除顫器（AED）的方法。這個(gè)訓(xùn)練讓我感受到了緊張的工作環(huán)境下如何保持冷靜和果斷的重要性。

星期四，我繼續(xù)參與了患者的床邊護(hù)理。這次，我被要求進(jìn)行一項(xiàng)比較復(fù)雜的操作：給一個(gè)患者進(jìn)行中心靜脈置管。這對(duì)我來說是一次挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰獪?zhǔn)確地定位血管，并且保持操作的精準(zhǔn)性和速度。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我成功地完成了這個(gè)操作，并且對(duì)自己的進(jìn)步感到非常自豪。

星期五，我參與了一個(gè)病例討論小組。針對(duì)幾個(gè)CCU的患者討論了診斷、治療和護(hù)理計(jì)劃。這個(gè)小組討論是極為有益的，因?yàn)槲铱梢月牭讲煌瑢I(yè)人士的看法和建議，并將其應(yīng)用到我自己的實(shí)踐中。

作為一名護(hù)理學(xué)生，在CCU實(shí)習(xí)期間的每一天都是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程。每個(gè)患者都教會(huì)了我如何處理不同狀況下的護(hù)理任務(wù)，也讓我更加了解患者的需求和關(guān)心。通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于心臟監(jiān)護(hù)病房護(hù)理的技能和知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇6

護(hù)理實(shí)習(xí)培訓(xùn)周記

第一天：

今天是我進(jìn)入醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一天，我充滿期待地來到了實(shí)習(xí)部門。在實(shí)習(xí)前，我對(duì)護(hù)理工作的了解只是停留在書本知識(shí)上，對(duì)實(shí)際操作還沒有任何經(jīng)驗(yàn)。但是，當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)部門后，我被周圍的一切嚇了一跳。繁忙的走廊里，有護(hù)士們匆忙奔走的身影，病人們臉色蒼白地躺在病床上，有的發(fā)出痛苦的呻吟聲，讓我感到壓力和緊張。

第二天：

第二天的實(shí)習(xí)開始，我跟隨著一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士學(xué)習(xí)如何給病人更換床單。護(hù)士給我講解了如何護(hù)理病人的基本要點(diǎn)，例如如何保持清潔、如何正確使用床單等。盡管我之前在書本上學(xué)習(xí)過相關(guān)知識(shí)，但是親手動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)歷卻是完全不同的。剛開始的幾次我都操作得很困難，手忙腳亂。但是護(hù)士耐心的引導(dǎo)和教授，慢慢地我掌握了正確的方法，終于能夠熟練地?fù)Q床單了。

第三天：

今天我跟隨著一位護(hù)士進(jìn)入了手術(shù)室。手術(shù)室里面的一切都是那么陌生和神秘。護(hù)士仔細(xì)地給我介紹了手術(shù)室的各種設(shè)備和操作步驟。當(dāng)患者被推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我感受到了一種緊張和壓力。護(hù)士教會(huì)我如何給患者進(jìn)行基本監(jiān)護(hù)，如測(cè)量血壓、體溫和心率等。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于手術(shù)室工作的專業(yè)知識(shí)，也提高了自己的手眼協(xié)調(diào)能力。

第四天：

今天，我參與了一次緊急搶救的工作。當(dāng)護(hù)士們接到急救電話的時(shí)候，我感到心驚膽戰(zhàn)。隨著護(hù)士的示范和指導(dǎo)，我?guī)椭鷾?zhǔn)備了急救箱，備好了各種急救藥品和設(shè)備。當(dāng)患者被送到急救室時(shí)，我按照護(hù)士的指示進(jìn)行了心肺復(fù)蘇術(shù)。這是我第一次參與搶救工作，盡管我還是有點(diǎn)緊張，但是最終通過我們團(tuán)隊(duì)的努力，患者的生命得以挽救。

第五天：

實(shí)習(xí)的最后一天，我回顧了一周以來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這一個(gè)短短的一周內(nèi)，我從一個(gè)對(duì)護(hù)理一無所知的學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為能夠應(yīng)對(duì)實(shí)際工作的實(shí)習(xí)護(hù)士。通過實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)士的工作并不是簡(jiǎn)單的照顧和治療患者，更需要有技巧和耐心。同時(shí)，我也意識(shí)到醫(yī)院的工作環(huán)境非常繁忙和緊張，護(hù)士要經(jīng)常面對(duì)各種突發(fā)狀況和挑戰(zhàn)。

通過這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)護(hù)理工作有了更加深入的了解，也深深地感受到了護(hù)士們辛勤付出和專業(yè)技能的重要性。我決心以這次實(shí)習(xí)為契機(jī)，更加努力地學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，不斷提升自己，為將來成為一名出色的護(hù)士做好充分準(zhǔn)備。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記范例

周記是學(xué)生時(shí)代最經(jīng)常的寫作練習(xí)，我們的周記里記載了年少青春的時(shí)光。通過寫周記我們能夠不斷超越自我挑戰(zhàn)更高難度的未知領(lǐng)域，如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢？編輯搜集的“護(hù)理實(shí)習(xí)周記”全套已經(jīng)準(zhǔn)備就緒請(qǐng)您查收，我們將繼續(xù)為您提供這方面的資訊！

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇1

感染科實(shí)習(xí)護(hù)理周記

第一天實(shí)習(xí)

今天是我在感染科進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一天，我早早來到了醫(yī)院，滿懷期待地踏進(jìn)了這個(gè)神秘而充滿挑戰(zhàn)的科室。一進(jìn)門，我就被醫(yī)護(hù)人員繁忙的工作所吸引。他們忙碌地穿行于病房之間，有的護(hù)士正在進(jìn)行醫(yī)療器械的消毒，有的醫(yī)生正仔細(xì)查看病人的病歷。

我的導(dǎo)師護(hù)士長(zhǎng)李姐親切地迎接了我，并和我介紹了工作環(huán)境和注意事項(xiàng)。她告訴我，感染科是一個(gè)非常重要的科室，我們的工作是為了防止和控制各種感染的傳播，確保病人的安全。聽到這些話，我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)護(hù)理的決心。

第二天實(shí)習(xí)

今天，我跟隨李姐進(jìn)入了感染科的一間隔離病房。這里的病人都是被隔離的，因?yàn)樗麄兓加袊?yán)重的傳染病。當(dāng)我走進(jìn)病房，我感到空氣凝重而緊張。病房里充斥著消毒劑的味道，隔離門上貼滿了警示標(biāo)語。

我注意到一個(gè)病人正在獨(dú)自躺在床上，神情落寞。我扶著他坐起來，輕聲問道：“您覺得怎么樣？有沒有不舒服的地方？”他微微抬起頭，露出了勉強(qiáng)的笑容，語氣里透露出一絲希望：“謝謝你，我還好，只是有些孤獨(dú)?！蔽逸p輕地安慰他，并給他倒了杯溫水，幫他擦拭了一下。

在這個(gè)特殊的病房里，我體驗(yàn)到了護(hù)理人員對(duì)病人的溫暖關(guān)懷，他們用無微不至的關(guān)心和愛心，緩解著病人的孤獨(dú)和恐懼。我堅(jiān)定了自己要成為一名護(hù)理人員的信念。

第三天實(shí)習(xí)

今天，我開始參與感染科的日常工作。我?guī)椭o(hù)士們進(jìn)行病床的整理和消毒，學(xué)習(xí)如何正確佩戴和脫下隔離衣物，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)如何正確洗手和使用各種消毒劑。

同時(shí)，我也參與了一些病人的護(hù)理工作。有一個(gè)老人因感染嚴(yán)重而住進(jìn)感染科病房，他非常虛弱，需要長(zhǎng)期臥床。我?guī)退鼡Q了床單，并用溫水輕輕地給他擦洗身體。在護(hù)理的過程中，我與他聊天，盡力讓他感到放松和舒適。在這個(gè)過程中，我對(duì)護(hù)理的重要性有了更深刻的理解。

第四天實(shí)習(xí)

今天，我參與了感染科的病例討論會(huì)。在這個(gè)會(huì)議上，醫(yī)生們分享了他們的研究成果和治療經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和提出建議。在這里，我學(xué)到了很多關(guān)于感染控制和治療的知識(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到感染科護(hù)理人員需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。

第五天實(shí)習(xí)

今天是我在感染科實(shí)習(xí)的最后一天。回想這一周，我深深感受到了護(hù)理的責(zé)任和使命。感染科的工作充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但護(hù)理人員們總是樂觀而堅(jiān)定地面對(duì)這些困難。

我從導(dǎo)師李姐那里學(xué)到了很多實(shí)用的護(hù)理技巧和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也從她身上感受到了責(zé)任感和愛心。她對(duì)我的指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我信心倍增，我相信我可以成為一名出色的護(hù)理人員。

感染科實(shí)習(xí)的這一周是短暫而寶貴的，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名護(hù)士的決心，我希望自己未來能為更多需要幫助的病人提供關(guān)懷和支持。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我可以成為一名出色的護(hù)理人員，為醫(yī)院和社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇2

這周，我開始了我的婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)。這是我第一次接觸這個(gè)領(lǐng)域，我心里充滿了期待和興奮。在實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到了產(chǎn)房的護(hù)理崗位。產(chǎn)房里充滿了一種神圣而溫馨的氛圍，響起了新生兒的嬰兒哭聲，讓我感到無比激動(dòng)。

我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的產(chǎn)房護(hù)士，她耐心地教導(dǎo)我如何協(xié)助產(chǎn)婦接生，如何觀察分娩的進(jìn)展，以及如何護(hù)理新生兒。我學(xué)到了許多新知識(shí)，比如產(chǎn)程的三個(gè)階段，以及不同產(chǎn)程中需要進(jìn)行的護(hù)理措施。我還學(xué)會(huì)了如何為產(chǎn)婦準(zhǔn)備手術(shù)室，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行剖宮產(chǎn)手術(shù)。

在產(chǎn)房實(shí)習(xí)的過程中，我見證了生命的奇跡，每次新生命降臨的時(shí)刻，我都被感動(dòng)得熱淚盈眶。我看到了產(chǎn)婦們經(jīng)歷的艱辛和掙扎，也看到了她們幸福的笑容和感恩的眼神。我意識(shí)到作為一名婦產(chǎn)科護(hù)士，我們不僅要關(guān)注產(chǎn)婦和新生兒的身體健康，更要給予她們心理上的支持和安慰。

除了在產(chǎn)房里工作，我還參與了產(chǎn)前產(chǎn)后護(hù)理的工作。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行孕婦的孕期檢查，如何進(jìn)行產(chǎn)后恢復(fù)的護(hù)理。我還學(xué)到了一些產(chǎn)后抑郁癥的早期預(yù)警信號(hào)，以及如何進(jìn)行產(chǎn)后康復(fù)訓(xùn)練。這些知識(shí)都讓我受益匪淺，也讓我對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域有了更深的了解。

這周的婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也感受到了護(hù)理工作的使命和責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的護(hù)理水平，為每一位產(chǎn)婦和新生兒提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，在這個(gè)神圣的領(lǐng)域里，我將成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的婦產(chǎn)科護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇3

頂崗護(hù)理實(shí)習(xí)周記

上周，我開始了我的頂崗護(hù)理實(shí)習(xí)。這是我作為大學(xué)生護(hù)理專業(yè)學(xué)生的第一次真正接觸到醫(yī)院實(shí)際工作，激動(dòng)和緊張充斥著我心中。這篇周記將詳細(xì)記錄我一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括所經(jīng)歷的情感、所學(xué)到的知識(shí)和提高的能力。

星期一，我首次進(jìn)入病房，見到了我將要跟隨的導(dǎo)師護(hù)士，姚姐。姚姐是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她年輕而熱情，經(jīng)過她的帶領(lǐng)，我很快融入了團(tuán)隊(duì)。這天，我學(xué)到了許多最基本的操作技巧，如查體和測(cè)量生命體征。我會(huì)牢牢記住姚姐告訴我的每一個(gè)步驟，嘗試著去親自實(shí)踐，不斷修正自己的不足之處。

星期二，我被分派到了ICU（重癥監(jiān)護(hù)室），這是一個(gè)更加嚴(yán)峻和特殊的環(huán)境。我還沒有對(duì)病情危重的患者進(jìn)行過護(hù)理，這對(duì)我來說是極大的挑戰(zhàn)。一開始，我有些擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)什么，但是在ICU的其他護(hù)士的幫助下，我的緊張感逐漸減弱。他們向我展示了一系列的監(jiān)護(hù)設(shè)備，解釋了患者監(jiān)護(hù)的注意事項(xiàng)，并讓我參與一些非常重要的護(hù)理工作，如病人的翻身和痰液吸引。我意識(shí)到，雖然ICU工作壓力大，但是只要有團(tuán)隊(duì)的支持，我也能勝任這份工作。

星期三，我回到了普通病房。第一天的工作感覺更加順利，我可以自信地對(duì)病人的生命體征進(jìn)行觀察、給予基本的護(hù)理，并在遇到問題時(shí)主動(dòng)向護(hù)士尋求幫助。在這一天，我還了解到了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的重要性，每個(gè)人都有自己的分工，互相配合以達(dá)到最佳的護(hù)理效果。

星期四，我得知我將要陪同一位老年病人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。這是我第一次親眼見證病人通過努力和恢復(fù)訓(xùn)練重獲健康。我和病人進(jìn)行了一系列的鍛煉，如行走和簡(jiǎn)單的體操。盡管老年病人動(dòng)作緩慢，但我目睹了他的努力和意志力，這激勵(lì)著我繼續(xù)堅(jiān)持護(hù)理事業(yè)。

星期五，我最后一天的實(shí)習(xí)。這一天，我成為了一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)成員，負(fù)責(zé)處理病人的基本護(hù)理，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查和處理問詢，還和其他護(hù)士共同進(jìn)行了一次小組討論，分享了我們?cè)谶@一周實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。我感覺自己取得了實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，不再是一個(gè)一無所知的護(hù)理實(shí)習(xí)生。

這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了許多實(shí)際操作技巧，還體驗(yàn)了護(hù)理工作的實(shí)際情況和挑戰(zhàn)。我為自己以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)感到驕傲，我們通過合作與幫助使病人得到了最好的照顧。我相信，通過這一周實(shí)習(xí)，我已經(jīng)邁出了成為一名合格護(hù)士的第一步。我將永遠(yuǎn)銘記這段經(jīng)歷，并時(shí)刻提醒自己，無論遇到什么困難，只要保持初心和堅(jiān)持，一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇4

護(hù)理員頂崗實(shí)習(xí)周記

第一周

在我的大學(xué)生活即將結(jié)束之際，我迎來了作為一名實(shí)習(xí)生的開端。作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，我一直對(duì)護(hù)理工作充滿了濃厚的興趣和熱情。因此，我很慶幸能夠成為一名護(hù)理員頂崗實(shí)習(xí)生，并有機(jī)會(huì)在醫(yī)院中學(xué)習(xí)和提高我的專業(yè)技能。

第一天，我非常緊張地來到了實(shí)習(xí)的醫(yī)院。即便之前已經(jīng)在模擬課堂上學(xué)習(xí)了一些基本的護(hù)理技能和知識(shí)，但直接面對(duì)真實(shí)的病患還是讓我感到有些不安。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我熟悉了自己的工作崗位，并且參觀了護(hù)理部的各個(gè)區(qū)域，包括病房、手術(shù)室和急診室等。這讓我對(duì)整個(gè)醫(yī)院的運(yùn)作有了更加直觀和全面的了解。

第二天，我的真正實(shí)習(xí)開始了。我被分配到了病房護(hù)理組，由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士作為我的導(dǎo)師。她非常耐心地教導(dǎo)我如何進(jìn)行術(shù)前術(shù)后的護(hù)理工作，例如測(cè)血壓、測(cè)體溫、病人的基本生活護(hù)理等。雖然工作繁忙而緊張，但我盡可能地積極參與其中，不斷提問和學(xué)習(xí)，以便更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。在實(shí)踐中，我深刻地領(lǐng)悟到了課堂上所學(xué)到的知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也意識(shí)到自己在技能上還有很大的提升空間。

在接下來的幾天里，我逐漸適應(yīng)了繁忙的工作節(jié)奏和緊張的工作環(huán)境。我和我的導(dǎo)師一起處理了各種各樣的病例，如各種外傷患者、心臟病患者以及新生兒患者等。在處理不同的病例中，我學(xué)習(xí)了如何更好地與患者進(jìn)行溝通，以及如何應(yīng)對(duì)患者的緊急情況。盡管一開始有些手足無措，但導(dǎo)師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)使我逐漸克服了一系列困難，獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這周的實(shí)習(xí)中，我也深刻體會(huì)到了護(hù)理員的責(zé)任和壓力。每天緊張的工作使我很快感到疲倦，但是當(dāng)我看到患者得到了及時(shí)和有效的護(hù)理后，我覺得所有的辛苦和付出都是值得的。那種能夠?yàn)榛颊叩慕】地暙I(xiàn)一份力量的滿足感讓我更加堅(jiān)定了將來從事護(hù)理工作的決心。

我的第一周實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。盡管有些累，但是我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我意識(shí)到作為一名護(hù)理員，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備溝通能力、耐心和責(zé)任心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)！

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇5

中職護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定周記

這個(gè)寒假，我有幸有機(jī)會(huì)進(jìn)行了一周的實(shí)習(xí)鑒定，在醫(yī)院的內(nèi)科病房擔(dān)任護(hù)理實(shí)習(xí)生。這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這篇周記中，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的事情。

周一是我進(jìn)入實(shí)習(xí)病房的第一天，我感到非常的緊張和興奮。當(dāng)我走進(jìn)病房時(shí)，我看到了一些病患臉上淡淡的憂慮，我深刻地意識(shí)到，我的責(zé)任是幫助他們康復(fù)。我的導(dǎo)師是一位豐富經(jīng)驗(yàn)且溫和的護(hù)士，她耐心地教我如何進(jìn)行病人查房、記錄病情和執(zhí)行醫(yī)生的護(hù)理指令。我學(xué)到了如何與病人互動(dòng)，傾聽他們的問題和需求，并及時(shí)反饋給醫(yī)生。一天下來，我感到非常疲憊，但我內(nèi)心充滿了成就感。

周二，我觀察了一臺(tái)手術(shù)。手術(shù)室是整潔而安靜的，每個(gè)人都在忙碌地工作。醫(yī)生在手術(shù)中出色地完成了每一個(gè)動(dòng)作，護(hù)士們協(xié)調(diào)默契地為醫(yī)生提供所需的器械和藥品。我被手術(shù)室的高度專業(yè)和組織能力所折服，我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)不僅能夠提升我的護(hù)理技巧，還能夠使我更好地理解醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。

周三，我被安排為某位病人理療。這位病人是一位年輕的女性，她雙腿骨折，需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我和理療師一起協(xié)助她進(jìn)行各種鍛煉，包括走路、上下樓梯和進(jìn)行力量訓(xùn)練。我親眼目睹了她的進(jìn)步，她從一開始艱難地行走到可以自己完成一些日常生活動(dòng)作。這個(gè)過程中，我也明白了康復(fù)理療的重要性，以及患者積極配合的重要性。

周四，我參與了一場(chǎng)緊急情況的搶救。一位老年男性因心臟驟停被緊急送入急診室，我見到了一位充滿拼搏精神的醫(yī)生，他們?nèi)M(jìn)行心肺復(fù)蘇。為了配合他們的工作，我?guī)兔?zhǔn)備藥品和器械，記錄病人的生命體征和護(hù)理措施。雖然搶救的過程中充滿了緊張和壓力，但我學(xué)到了如何在高壓環(huán)境下冷靜應(yīng)對(duì)，且明白了搶救的每一步都需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

周五，我有機(jī)會(huì)參與了一次多學(xué)科會(huì)診。會(huì)診的病人是一位患有復(fù)雜疾病的中年女性，她需要多個(gè)科室的醫(yī)生共同討論治療方案。在會(huì)診中，不同科室的醫(yī)生分享了他們的專業(yè)見解并互相配合，提出了一個(gè)全面的治療計(jì)劃。我也逐漸明白了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于病人的康復(fù)有多么重要。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加熱愛護(hù)理事業(yè)，它也讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。通過觀察和參與各種臨床工作，我真切地體會(huì)到了醫(yī)院護(hù)士的工作的重要性和專業(yè)性。我也意識(shí)到，為了成為一名合格的護(hù)士，我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鍛煉自己的技能。

這次實(shí)習(xí)鑒定周記記錄了我在中職護(hù)理實(shí)習(xí)中的所見所聞，我從中學(xué)到了很多豐富的護(hù)理知識(shí)和技巧，同時(shí)也讓我從實(shí)踐中深刻理解到了護(hù)士工作的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的病患提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇6

護(hù)理呼吸科實(shí)習(xí)生周記

星期一：初次親身接觸呼吸科患者

作為一名護(hù)理專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我懷著激動(dòng)和恐懼的心情步入了呼吸科的病房。盡管在課堂上掌握了一定的理論知識(shí)，但在實(shí)際操作中，我還是感到有些手足無措。

一進(jìn)入病房，我立刻被一股刺鼻的氣味所包圍。病房里佇立著各種呼吸設(shè)備，床鋪上躺著各式各樣的患者。有的患者呼吸困難，有的需要氧氣支持，還有的患者因?yàn)殚L(zhǎng)期臥床而導(dǎo)致胸部感染。我感到自己置身于一個(gè)緊張而繁忙的工作環(huán)境中。

在護(hù)士老師的指導(dǎo)下，我開始進(jìn)行患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作。我小心翼翼地給患者測(cè)量體溫、血壓、脈搏，觀察呼吸頻率和氧飽和度。雖然手忙腳亂，但是護(hù)士老師們總是耐心地糾正我的錯(cuò)誤，并且教我正確的護(hù)理方法。這讓我感到很溫暖。

在接下來的時(shí)間里，我開始學(xué)會(huì)了如何給患者正確地使用呼吸設(shè)備，如氧氣吸入器和呼吸機(jī)。我發(fā)現(xiàn)，這些設(shè)備對(duì)于呼吸困難的患者來說，是他們的救命稻草。我痛切地感受到，護(hù)理工作的重要性。

星期二：經(jīng)歷了危急情況

今天，我遇到了一個(gè)危急情況。在我?guī)椭晃换颊吒鼡Q藥物時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)患者的呼吸急促而困難。我趕緊起身，通知護(hù)士老師。在她的指導(dǎo)下，我與其他護(hù)士一起給患者進(jìn)行了及時(shí)搶救。

經(jīng)過仔細(xì)觀察和判斷，認(rèn)為患者可能是發(fā)生了氣道堵塞。立即采取緊急措施，將患者放置在半坐位，并刺激患者咳嗽。幸運(yùn)的是，患者最終成功咳出了堵塞物，恢復(fù)了正常的呼吸。這一次的經(jīng)歷讓我心有余悸，也更加深刻地理解了護(hù)理工作對(duì)患者生命的重要意義。

星期三：學(xué)習(xí)了呼吸康復(fù)護(hù)理

今天，我有幸參與了呼吸康復(fù)科的護(hù)理工作。呼吸康復(fù)科主要面對(duì)的是患有慢性呼吸系統(tǒng)疾病的患者，通過不同形式的康復(fù)訓(xùn)練，幫助患者改善通氣功能，增加肺活量，提高日常生活質(zhì)量。

我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于呼吸康復(fù)的理論知識(shí)，包括各種呼吸訓(xùn)練方法、理療技巧等。在實(shí)踐中，我親眼目睹了一位患者在康復(fù)訓(xùn)練中的努力和進(jìn)步。他通過堅(jiān)持練習(xí)深呼吸、肺活量訓(xùn)練等方法，逐漸減少了疲勞感和呼吸困難的癥狀。這深深地感染了我，讓我更加堅(jiān)定地選擇了呼吸科作為我的職業(yè)方向。

星期四：感動(dòng)于患者與家屬之間的愛與支持

在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅見證了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的辛勤努力，也看到了患者和家屬之間的深情厚愛。每當(dāng)有患者的病情有所好轉(zhuǎn)，他們的家屬都會(huì)送來一些花束或小禮物，表達(dá)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的感激之情。這些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，讓我感受到了工作的價(jià)值和意義。

在護(hù)理呼吸科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，我感受到了護(hù)理的責(zé)任和力量。每一天的實(shí)習(xí)都是一次成長(zhǎng)的旅程，通過與患者和家屬的交流，我不僅成為了一名更專業(yè)的護(hù)士，也成為了他們生命中的一段記憶。

星期五：總結(jié)與反思

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深感受到了呼吸科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。我明白了護(hù)理工作需要不斷學(xué)習(xí)、積累和提高，只有堅(jiān)持不懈地投入進(jìn)去，才能給每一位患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

下周，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力。相信通過我的努力，我將成為一名優(yōu)秀的呼吸科護(hù)士，為更多需要幫助的患者帶來希望和溫暖。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇7

醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一天：我報(bào)到的第一天，跟隨著一位資深護(hù)士，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。第一次接觸患者，我感到十分緊張，生怕做錯(cuò)了什么。但是護(hù)士姐姐很耐心地教導(dǎo)我如何觀察患者的病情，如何正確使用護(hù)理設(shè)備。在她的指導(dǎo)下，我漸漸放開了心結(jié)，開始專注于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

第二天：今天我有機(jī)會(huì)參與了患者的換藥過程。這是我第一次親手為患者服務(wù)，感受到了護(hù)理工作的意義和重要性。在整個(gè)過程中，我一直保持著專注和細(xì)致，生怕一絲不慎造成患者的不適。護(hù)士姐姐對(duì)我的表現(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)，讓我信心倍增。

第三天：今天遇到了一個(gè)特殊的患者，他情緒低落，對(duì)護(hù)理人員也不太友善。我和護(hù)士姐姐一起合作，用心去傾聽患者的抱怨和需求。通過細(xì)心的疏導(dǎo)和安撫，患者逐漸釋放了自己的情緒，對(duì)我們展現(xiàn)出了笑容。這個(gè)過程讓我深刻領(lǐng)悟到，護(hù)理不僅是技術(shù)，更是關(guān)懷和溝通。

第四天：今天我參與了一臺(tái)手術(shù)的護(hù)理工作。這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我實(shí)踐了之前學(xué)到的護(hù)理知識(shí)和技能。在手術(shù)過程中，我緊跟著主刀醫(yī)生和護(hù)士的步伐，及時(shí)遞送手術(shù)器械，照顧患者的生命體征。盡管工作環(huán)境緊張且充滿挑戰(zhàn)，但我全身心地投入其中，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

第五天：今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。在這一周的實(shí)習(xí)中，我深刻感受到了護(hù)理工作的艱辛和責(zé)任。每一個(gè)患者都是生命的寶貴，我們每一個(gè)護(hù)士都應(yīng)該盡心盡力地去照顧他們。我雖然是一名實(shí)習(xí)生，但我會(huì)將這段寶貴的經(jīng)歷牢記在心，不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為將來成為一名合格的護(hù)士而努力奮斗。

醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)習(xí)周記結(jié)束，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益良多，也讓我對(duì)護(hù)理工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在未來的工作中，我會(huì)更加努力地投入到護(hù)理工作中，用心去照顧每一個(gè)患者，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。愿我能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，讓每一位患者感受到我們的關(guān)懷和專業(yè)。感恩每一次的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，感恩實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我更加堅(jiān)定了自己的護(hù)理夢(mèng)想。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇8

血管外科是一門高難度的專業(yè)，需要醫(yī)護(hù)人員具備專業(yè)技能和細(xì)心耐心。我在進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的這幾周時(shí)間里，深刻感受到了血管外科工作的重要性和復(fù)雜性。

第一周實(shí)習(xí)，我被分配到了負(fù)責(zé)患者術(shù)后護(hù)理的工作崗位。當(dāng)我第一次進(jìn)入手術(shù)室，看到血液在手術(shù)臺(tái)上流淌，道具如同生命般閃閃發(fā)光，我心里不由得有些驚慌。但是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我慢慢理清了思緒，開始了工作。我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確記錄患者的生命體征，如何做好傷口的換藥消毒，如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行器械的清潔和消毒。每一個(gè)細(xì)節(jié)都要做到位，才能保證患者的康復(fù)和安全。

第二周實(shí)習(xí)，我開始接觸到了一些疑難病例。有一位患者因?yàn)閯?dòng)脈硬化引發(fā)了心臟梗塞，需要進(jìn)行血管搭橋手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行的過程中，患者突然出現(xiàn)了心跳驟停的情況，醫(yī)生們立刻啟動(dòng)了復(fù)蘇程序，而我也第一時(shí)間拿出了急救箱，準(zhǔn)備好了各種急救藥品和器械。經(jīng)過一番努力，患者最終得以穩(wěn)定，這也讓我更加明白了血管外科護(hù)理的重要性和緊迫性。

第三周實(shí)習(xí)，我參與了一起重要病例的手術(shù)。一位70多歲的患者因?yàn)槟X動(dòng)脈瘤破裂導(dǎo)致腦出血，需要緊急進(jìn)行腦動(dòng)脈瘤夾閉手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行的過程中，我的任務(wù)是負(fù)責(zé)患者的生命體征監(jiān)測(cè)和配合醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作。我緊張而又認(rèn)真地完成了我的工作，最終手術(shù)非常成功。患者在術(shù)后的恢復(fù)期間，我也盡心盡力地照顧著他，幫助他渡過了最艱難的時(shí)刻。

通過這次血管外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)醫(yī)護(hù)工作有了更深層次的理解。在這個(gè)領(lǐng)域里，每一個(gè)護(hù)理師的每一個(gè)細(xì)微的操作，都關(guān)乎患者的生死。作為一名初學(xué)者，我知道自己還有很長(zhǎng)的路要走，但我也會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技能，為每一位患者奉獻(xiàn)出更好的護(hù)理服務(wù)。血管外科，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的領(lǐng)域，但也是一個(gè)充滿使命感和成就感的領(lǐng)域。我將會(huì)銘記在心，堅(jiān)定信念，不忘初心，砥礪前行。愿每一位患者都能平安康復(fù)，我也會(huì)永遠(yuǎn)為之奮斗。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇9

護(hù)理心理科實(shí)習(xí)周記

本周是我作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在心理科進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一周。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)和新鮮感，對(duì)我的職業(yè)選擇產(chǎn)生了深刻的影響。

第一天，我來到了心理科實(shí)習(xí)室，見到了主管護(hù)士劉姐。她熱情地歡迎我，并簡(jiǎn)單介紹了實(shí)習(xí)的內(nèi)容。心理科是一個(gè)關(guān)注患者心理健康的專業(yè)科室，主要負(fù)責(zé)患者的心理評(píng)估和心理咨詢。在這里，要學(xué)會(huì)用專業(yè)的方法與患者進(jìn)行溝通和交流，幫助他們緩解焦慮、壓力或其他心理問題。

第一次實(shí)習(xí)任務(wù)是進(jìn)行心理評(píng)估。我從劉姐手中拿到了一份評(píng)估表，上面記錄了患者的基本信息和一些問題，需要我去與患者進(jìn)行溝通并填寫。我趁著還沒走出心理科室的緊張感，決定先觀察一下其他醫(yī)生怎么進(jìn)行評(píng)估。

我看到一個(gè)醫(yī)生正在耐心地與一位患者交談。他們?cè)谝粋€(gè)安靜的房間里，醫(yī)生專注地聽取患者的故事，微笑著鼓勵(lì)她表達(dá)出內(nèi)心的感受。我能感受到醫(yī)生溫暖的態(tài)度和專業(yè)的耐心，這讓我對(duì)自己的評(píng)估任務(wù)充滿了信心。

我迎接了我自己的第一個(gè)患者。她是一位中年婦女，因患重病來到心理科接受治療。我先向她介紹了自己的身份和目的，告訴她我是一名護(hù)理學(xué)生，負(fù)責(zé)進(jìn)行心理評(píng)估。然后，我耐心地詢問了她的基本信息并記錄下來。

我發(fā)現(xiàn)我和患者之間的溝通并不是那么順利。她因?yàn)榧膊〉睦_而變得沮喪和消沉，對(duì)周圍的一切都感到失去了希望。在與患者聊天的過程中，我試圖通過一些開放性的問題引導(dǎo)她表達(dá)出自己的真實(shí)感受，但是她的回答總是簡(jiǎn)短而消極。

面對(duì)患者的情緒，我盡量保持了微笑和耐心，試圖讓她感到我是一個(gè)可以信任的人。我向她介紹了心理咨詢的好處，并告訴她如果愿意，可以隨時(shí)找我聊天。雖然這次評(píng)估并沒有達(dá)到我最初的期望，但是我對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意，因?yàn)槲冶M了自己最大的努力。

接下來的幾天，我陸續(xù)進(jìn)行了多次心理評(píng)估和心理咨詢的實(shí)習(xí)任務(wù)。隨著對(duì)患者的了解越來越深入，我發(fā)現(xiàn)心理科實(shí)習(xí)的意義和價(jià)值。在評(píng)估中，我了解到了患者的心理需求和問題，可以通過專業(yè)的方法和技巧幫助他們緩解痛苦，樹立起自信和希望。在咨詢中，我與患者建立了信任和親近的關(guān)系，共同探索解決問題的方法和途徑。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有些患者因?yàn)樗麄兊男睦韱栴}而變得情緒失控，情緒激動(dòng)或抑郁沮喪。我學(xué)會(huì)了保持冷靜和耐心，與他們進(jìn)行有效的溝通和交流。有時(shí)候，我還會(huì)遇到一些無法回答的問題，需要與主管護(hù)士或心理醫(yī)生進(jìn)行討論和解決。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了護(hù)理心理科的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個(gè)領(lǐng)域里，不僅要關(guān)注患者的身體健康，更要關(guān)注他們的情感和心理健康。通過專業(yè)的方法和技巧，可以給予他們溫暖、關(guān)愛和希望。我意識(shí)到自己在這個(gè)領(lǐng)域的責(zé)任和使命，決心要努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

以此為契機(jī)，我決定在接下來的實(shí)習(xí)中更加努力。我要提高自己的溝通和交流能力，學(xué)習(xí)更多的心理知識(shí)和技巧，為患者提供更好的心理支持和幫助。我相信，通過自己的努力和學(xué)習(xí)，我可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，真正幫助到那些需要關(guān)懷和幫助的人們。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇10

護(hù)理急診實(shí)習(xí)每日周記

第一天：沖擊人心的急診現(xiàn)場(chǎng)

今天是我作為實(shí)習(xí)生參加急診部門的第一天，我興奮而緊張地來到了這個(gè)為人們提供最緊急醫(yī)療救助的地方。進(jìn)入急診大廳，我被眼前的場(chǎng)景驚到了，無數(shù)的病人和家屬焦急地等待著，醫(yī)生和護(hù)士們忙碌地穿梭在人群中，所有一切都顯得那么緊張卻又井然有序。

我第一次見到那些被病痛折磨的患者，令我十分心疼。有的人痛得大聲呻吟，有的人面容扭曲，有的失去了意識(shí)。作為一名實(shí)習(xí)生，我被安排到了最前線的搶救室。搶救室里燈火通明，醫(yī)療器械齊備。我能感受到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的迅速反應(yīng)和默契配合。當(dāng)一位護(hù)士將一個(gè)新生兒急救出來時(shí)，我感到一股強(qiáng)烈的責(zé)任感涌上心頭，我想成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，為病人帶去希望。

第二天：繁忙而有序的急診流程

今天的工作任務(wù)是學(xué)習(xí)急診流程，并參與其中。急診部門的流程看似繁忙，但卻是有條不紊的。在指導(dǎo)護(hù)士的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了快速收集患者的信息，例如病史、過敏史和生命體征等。在補(bǔ)充資料的過程中，我還學(xué)習(xí)到了如何與患者溝通，以及如何闡述自己的工作內(nèi)容。

隨后，我還參與了急救車轉(zhuǎn)運(yùn)途中病人的護(hù)理工作。對(duì)于昏迷的病人，我們需要做好氣道管理，確?；颊叩暮粑〞?。同時(shí)，及時(shí)記錄病人的生命體征，并與醫(yī)生進(jìn)行及時(shí)溝通。這個(gè)過程需要我們高度的專注和耐心。

第三天：與病人共度艱難時(shí)刻

今天的實(shí)習(xí)生活中，我第一次接觸到了一位被嚴(yán)重車禍創(chuàng)傷的患者?；颊呱砩蠞M是傷口，血跡遍布整個(gè)身體。但是，在病人疼痛的背后，我看到了醫(yī)生和護(hù)士們救死扶傷的決心和信念。

在醫(yī)生的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了給患者進(jìn)行創(chuàng)傷縫合，小心翼翼地為傷口包扎。當(dāng)患者對(duì)我微笑，說出"謝謝"時(shí)，我感到一陣無比的滿足和自豪，似乎所有的辛苦都變得微不足道。

第四天：細(xì)心呵護(hù)需要特殊關(guān)懷的患者

今天的工作中，我接觸到了一位患有白血病的小女孩。她年紀(jì)輕輕卻面對(duì)著身體的大病，她每天都需要接受放射治療，骨髓穿刺等痛苦的治療。在與她的交流中，我學(xué)到了與兒童患者溝通的技巧，以及如何給予他們額外的情感支持。

在護(hù)理過程中，我努力營造溫馨的環(huán)境，減輕她的痛苦和恐懼感。我發(fā)現(xiàn)給她講故事、逗樂她的小動(dòng)作會(huì)讓她的情緒變得愉悅，有時(shí)候還會(huì)笑出聲來。每當(dāng)看到她臉上的笑容，我感到無比欣慰，這個(gè)純真而真實(shí)的笑容，讓我生活中的困難和煩惱都變得微不足道。

第五天：學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作

今天，急診部門經(jīng)歷了一次嚴(yán)重的流行病爆發(fā)。各個(gè)科室的醫(yī)生和護(hù)士都紛紛趕來支援，組成了一支龐大的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。這個(gè)場(chǎng)景讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)健康的醫(yī)療系統(tǒng)需要團(tuán)隊(duì)的合作和默契。

在繁忙的工作中，我與其他實(shí)習(xí)生、護(hù)士和醫(yī)生緊密合作。我們分工明確，互相協(xié)作，確?；颊叩玫阶钛杆俸蜏?zhǔn)確的治療。我深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有每個(gè)人都盡職盡責(zé)，才能使急診工作更加高效。

通過一周的急診實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到急診工作的重要性和艱巨性。在這里，每一分每一秒都關(guān)乎生命，需要我們?nèi)褙炞⒌毓ぷ鳌Ｍ瑫r(shí)，我也明白到一個(gè)衷心合作的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性，只有每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，才能取得最好的效果。

這次實(shí)習(xí)讓我了解到患者的需求，鍛煉了我的臨床技能，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。我深信，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的領(lǐng)域工作將是我的長(zhǎng)期志向。我希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的急診護(hù)士，為患者提供最好的醫(yī)療護(hù)理，帶給他們健康和希望。

護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇11

耳鼻喉實(shí)習(xí)護(hù)理周記

第一天：

今天是我在耳鼻喉科實(shí)習(xí)的第一天。一走進(jìn)繁忙的醫(yī)院大門，我就感受到了醫(yī)療環(huán)境的緊張氣氛。經(jīng)過辦理手續(xù)后，我被分配到了耳鼻喉科。

在耳鼻喉科，我看到了許多不同的病人，有些人面臨聽力喪失的風(fēng)險(xiǎn)，有些人被突然的耳鳴困擾，還有一些人因?yàn)殚L(zhǎng)期鼻炎而無法呼吸自如。在醫(yī)患交流中，我看到患者們焦慮不安的情緒，但醫(yī)生們總是耐心地解答他們的疑問，給他們帶來安慰和希望。在幫助醫(yī)生為患者進(jìn)行基本測(cè)量后，我深刻地意識(shí)到，在耳鼻喉科，不僅僅是治療疾病，更重要的是給患者帶來心理上的支持和關(guān)懷。

第二天：

今天，我有幸觀察了一名耳朵失聰?shù)幕颊哌M(jìn)行人工耳蝸手術(shù)。手術(shù)室里，醫(yī)生們精心準(zhǔn)備好所有需要的器械。我看著患者躺在手術(shù)床上，緊張地垂著眼簾，心里不禁為他祈禱。手術(shù)開始后，整個(gè)手術(shù)室變得寂靜而緊張，只有醫(yī)生們快速而熟練地操作儀器的聲音。經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的手術(shù)，患者成功地植入了人工耳蝸，當(dāng)他醒來后，發(fā)現(xiàn)自己可以聽見周圍的聲音時(shí)，眼眶里充滿了感激的淚水。這令我深刻體會(huì)到了醫(yī)療工作者的職責(zé)和使命，為患者帶來健康和希望。

第三天：

今天，我被指派到鼻竇炎患者的床邊照料。這名患者已經(jīng)遭受鼻塞和頭痛的折磨很久了。我為他換上干凈的被單，并幫他量體溫和血壓。鼻竇炎患者需要經(jīng)常進(jìn)行鼻腔沖洗來清除病菌和炎癥。我耐心地教會(huì)他如何正確使用沖洗器，以及注意事項(xiàng)。看著他漸漸恢復(fù)健康的樣子，我為他感到驕傲和喜悅。

第四天：

今天，我參與了一個(gè)鼻咽癌患者的治療。鼻咽癌是一種惡性腫瘤，治療過程非常繁瑣和耗時(shí)。患者正在接受化療和放療，我看到她面容憔悴，身體虛弱。在護(hù)理過程中，我學(xué)到了如何幫助患者緩解副作用和疼痛，以及如何給予他們精神上的支持?；颊叩募胰藢?duì)我和其他醫(yī)護(hù)人員表達(dá)了深深的感激之情，讓我對(duì)自己的選擇感到驕傲。

第五天：

今天，我陪同醫(yī)生進(jìn)行了一項(xiàng)鼻內(nèi)窺鏡檢查。這種檢查可以幫助醫(yī)生觀察到患者鼻腔和喉嚨的情況。我負(fù)責(zé)給醫(yī)生遞取所需的器械，并給患者講解檢查的過程和注意事項(xiàng)。在檢查中，我深刻感受到了這項(xiàng)診療技術(shù)的重要性和復(fù)雜性。這給了我更多的動(dòng)力和決心，希望將來能成為一名優(yōu)秀的耳鼻喉科護(hù)士。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我更加意識(shí)到耳鼻喉科護(hù)理的重要性。不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和操作技巧，更需要無私的關(guān)愛和耐心。每個(gè)患者都有著自己的故事和痛苦，作為醫(yī)護(hù)人員，我們的責(zé)任就是為他們帶來健康、希望和溫暖。我希望在以后的實(shí)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為更多的患者帶去福音。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記

幼兒教師教育網(wǎng)小編的千挑萬選推薦這篇有深度的“臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記”，我們提供這些信息希望能對(duì)您有所幫助和指導(dǎo)。周記是將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來的形式之一，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。寫周記有助于我們梳理思路和邏輯。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇1】

第一周的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，對(duì)于我來說是一個(gè)全新的起點(diǎn)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我一直渴望能夠親身參與到臨床實(shí)踐中，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理工作中。終于，這個(gè)機(jī)會(huì)來了。

實(shí)習(xí)的第一天，我和同組的同學(xué)們一起來到了醫(yī)院。站在門口，我不由自主地緊張起來。進(jìn)入醫(yī)院后，我們被分配到了不同的科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。我被分到了兒科，這是我最向往的科室之一。激動(dòng)的心情讓我不由自主地快步走進(jìn)了兒科病房。

進(jìn)入病房后，護(hù)士長(zhǎng)親切地帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)病房。病房里靜悄悄的，偶爾傳來一個(gè)孩子的哭聲，讓整個(gè)空間顯得更為溫馨。護(hù)士長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了不同設(shè)備的使用方法以及病房的工作流程，讓我們對(duì)于病房的運(yùn)作有了初步的了解。

第一天的任務(wù)是為病房里的孩子們進(jìn)行基本護(hù)理。我心里有些忐忑，畢竟這是我第一次這么近距離地接觸到病人。我跟隨著護(hù)士的指引，小心翼翼地為一個(gè)年幼的患兒更換了尿不濕。我小心地抬起他的小屁股，幫他更換干凈的尿不濕，并為他進(jìn)行了一系列的清潔護(hù)理。雖然工作非常簡(jiǎn)單，但我可以感受到那位小患兒的安心與溫暖。這一刻，我真切地感受到了護(hù)理工作的意義。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸熟悉了兒科病房的工作流程，也了解了不同疾病的護(hù)理要點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我遇到了一個(gè)叫小明的患兒。小明是一個(gè)剛剛四歲的男孩，患有先天性心臟病。每次我進(jìn)入病房，他總是面帶微笑地迎接我。我和小明有了很多交流，通過和他的互動(dòng)，我不僅能夠感受到他的病情，也能幫助他減輕病痛。每次看到小明的笑容，我心里都會(huì)涌起一股滿足感，覺得自己的工作是有價(jià)值的。

除了為患兒提供基本護(hù)理外，我還有幸參與到了一些病例的護(hù)理中。比如，一個(gè)七歲的女孩因?yàn)楦邿凰偷搅瞬》俊Ｎ液土硗鈨蓚€(gè)同學(xué)一起為她量體溫，并根據(jù)醫(yī)生的囑咐為她進(jìn)行物理降溫。雖然舍不得看到孩子們疼痛的表情，但我們努力地安慰她們，并盡力減輕她們的痛苦。這種成就感是無法言表的。

實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)每天會(huì)組織我們進(jìn)行查房，并詳細(xì)地解讀每個(gè)患兒的病癥以及相應(yīng)的護(hù)理措施。我們會(huì)在診斷牌上記錄下具體的護(hù)理要點(diǎn)，并根據(jù)病情的變化進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何與患兒及其家屬進(jìn)行溝通。

實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，回顧這一周的經(jīng)歷，我感覺自己成長(zhǎng)了許多。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是領(lǐng)悟到了護(hù)理的真諦。護(hù)理不僅僅是為患者提供生理上的照顧，更是關(guān)懷和愛的傳遞。在和患兒們的相處中，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他們的感受，如何安撫他們的不安，如何給予他們愛和溫暖。這種親身實(shí)踐的經(jīng)歷將成為我未來護(hù)理工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在接下來的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的護(hù)理水平。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我能夠更好地了解護(hù)理工作的特點(diǎn)和要求，為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著接下來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我相信，每一天都將是成長(zhǎng)與收獲的過程。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇2】

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周：

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一天，我的心情格外激動(dòng)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，臨床實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要部分。這一天，我有幸被分配到了兒科病房進(jìn)行實(shí)習(xí)。

在兒科病房，我見到了許多可愛的小患者。他們有著天真無邪的笑容，但同時(shí)也面臨著疾病的折磨。我觀察到了他們?cè)卺t(yī)院中的生活，了解到了他們的需求和困惑。

第一天的工作是輕松的，我主要負(fù)責(zé)為患者測(cè)量身高、體重和體溫。雖然這些工作聽起來很簡(jiǎn)單，但是我依然要保持專注和負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

第二周：

進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí)，我開始參與一些更為具體的護(hù)理工作。這周，我被分配到了ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）。這是一個(gè)忙碌而嚴(yán)肅的環(huán)境，需要護(hù)士們高度的責(zé)任感和應(yīng)變能力。

在ICU，我學(xué)到了如何為危重患者提供基礎(chǔ)護(hù)理，如監(jiān)測(cè)生命體征、更換床單和協(xié)助患者轉(zhuǎn)移等。這些任務(wù)需要細(xì)致入微的觀察和快速的反應(yīng)能力。我明白了護(hù)士是多么重要，他們能夠?yàn)榛颊咛峁┌踩褪孢m的環(huán)境。

盡管工作壓力較大，但我始終保持樂觀的心態(tài)。我與主管護(hù)士和其他實(shí)習(xí)生們互相合作，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在工作中彼此支持和鼓勵(lì)，這種團(tuán)隊(duì)合作讓我感到溫暖和安慰。

第三周：

進(jìn)入第三周，我開始接觸更為復(fù)雜的護(hù)理任務(wù)。我被派到了婦產(chǎn)科病房。這里是孕婦和新生兒的世界，充滿了喜悅和期待。

我受到了護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)了如何為產(chǎn)婦提供產(chǎn)后護(hù)理和嬰兒的基礎(chǔ)護(hù)理。我學(xué)會(huì)了如何為新生兒洗澡、喂奶和更換尿布。這些工作需要我極其細(xì)致的觀察和動(dòng)作，以確保母嬰的安全和舒適。

與此同時(shí)，我也面臨了情感上的挑戰(zhàn)。在陪伴產(chǎn)婦和嬰兒的過程中，我見證了生命的奇跡和家庭的幸福。而在一些不幸的時(shí)刻，我也看到了淚水和失去。這些都讓我明白了作為護(hù)士的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第四周：

進(jìn)入第四周的實(shí)習(xí)，我開始親自參與一些病情較為嚴(yán)重的患者的護(hù)理工作。這周，我被分配到了外科病房。這是一個(gè)對(duì)技術(shù)要求較高的工作環(huán)境。

在外科病房，我學(xué)到了如何更換傷口敷料、照料手術(shù)后的患者和協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一些小型手術(shù)。這些任務(wù)需要我嚴(yán)格遵守手衛(wèi)生和無菌操作的規(guī)范，以防止感染和交叉感染。

在這周，我特別感受到了患者對(duì)護(hù)士的依賴和信任。他們常常會(huì)向我傾訴他們的痛苦和恐懼，我盡我所能地安慰他們和提供幫助。作為護(hù)士，我覺得我承載了患者的希望和信任，我要努力去幫助他們。

第五周：

進(jìn)入最后一周的實(shí)習(xí)，我感到既興奮又略帶惋惜。這周，我回到了兒科病房。與開學(xué)時(shí)相比，我感到自己在專業(yè)知識(shí)和技能上有了明顯的提高。

這周，我主要負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)兒童的情況、給他們打點(diǎn)滴和執(zhí)行醫(yī)囑藥物。我逐漸熟悉了護(hù)理流程和注意事項(xiàng)，能夠更加自信和獨(dú)立地完成工作。

在這周結(jié)束的時(shí)候，我感到一種莫名的成就感。這五周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，不僅是專業(yè)知識(shí)和技能，更是對(duì)患者和醫(yī)護(hù)工作者的尊重和關(guān)愛。我深深地愛上了這個(gè)行業(yè)，決心將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更好地了解了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。通過與患者和醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，我體驗(yàn)到了護(hù)士的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這五周的實(shí)習(xí)不僅讓我提升了專業(yè)水平，更讓我成長(zhǎng)為一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。

我深感幸運(yùn)和榮幸能夠有機(jī)會(huì)參與臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)為將來的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和進(jìn)取的精神，努力成為一名對(duì)患者和社會(huì)有貢獻(xiàn)的護(hù)士。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇3】

這個(gè)小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的，而且很仔細(xì)的，總是笑嘻嘻地對(duì)病人，很像一個(gè)白衣天使。我邊為病人更換著鹽水，邊聽到病人家屬如此高的評(píng)價(jià)，心里樂滋滋的。病人生病已經(jīng)在肉體上受到痛苦，而我們作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該給病人帶去愉悅的心情。雖然我們的工作很忙碌，但保持燦爛的笑容也是必要的。

在病房里，我已經(jīng)不止一次地被家屬問及同樣一個(gè)問題：你的心情為什么總是這么好？其實(shí)細(xì)細(xì)地想一想不難回答，因?yàn)槲业暮眯那榭梢詭Ыo周圍的人快樂，那我為啥要吝惜這份好心情呢？板著臉對(duì)病人，病人不舒服，自己工作的情緒也因此會(huì)受影響。所以給病人一份燦爛的微笑，也是給自己的工作留有一份愉悅。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇4】

《臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記》

第一周：踏入陌生的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生活，我的心情既期待又緊張。作為一名學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們展示所學(xué)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，也是我們進(jìn)一步了解護(hù)理實(shí)踐的重要階段。我迎著清晨的陽光，踏上了我實(shí)習(xí)的第一個(gè)起點(diǎn)。

首次進(jìn)入醫(yī)院的環(huán)境，我感受到了濃厚的醫(yī)療氛圍。走進(jìn)護(hù)士站，我見到了忙碌而專注的護(hù)士姐姐們，他們熟練地處理著護(hù)理工作，以及暖心的微笑，這一切讓我感到無比溫暖。面對(duì)著這樣的場(chǎng)景，我倍感臨床護(hù)理的無比重要性。

實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到了普通病房進(jìn)行護(hù)理工作。進(jìn)入病房后，護(hù)士姐姐帶領(lǐng)著我逐一介紹了各種機(jī)器設(shè)備、藥物以及常用的護(hù)理技術(shù)。我學(xué)習(xí)了如何正確測(cè)量患者的血壓、脈搏和體溫，以及如何和患者進(jìn)行有效的溝通。

我記得有一次，我遇到了一個(gè)年邁的患者。他是一位患有心臟病的老人，由于病情加重，需要密切觀察。剛開始，他對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生有些不信任，但我主動(dòng)與他進(jìn)行交流，了解他的病情和心理需求，幫助他調(diào)整情緒。漸漸地，他對(duì)我有了一些信任，也開始接受我的護(hù)理。在接下來的幾天里，我主動(dòng)關(guān)注他的病情變化，給予他更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)，他的心情也逐漸好轉(zhuǎn)。這件事讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)護(hù)理人員需要具備的不僅僅是專業(yè)知識(shí)和技能，更需要的是溫暖和關(guān)愛。

第二周：實(shí)習(xí)的第二周我被分配到了重癥監(jiān)護(hù)室。這是一個(gè)對(duì)于護(hù)理人員來說挑戰(zhàn)性很大的環(huán)境，因?yàn)檫@里的患者大多數(shù)都是病情危重的，需要密切監(jiān)護(hù)和緊急救治。我要在這里學(xué)習(xí)和掌握更高級(jí)的護(hù)理技術(shù)。

在重癥監(jiān)護(hù)室的實(shí)習(xí)，我見識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員們?nèi)找共煌５嘏茸o(hù)患者的場(chǎng)景。在我實(shí)習(xí)期間，我遇到了一個(gè)年輕的患者，他因?yàn)檐嚨準(zhǔn)艿絿?yán)重的外傷，需要不間斷地進(jìn)行搶救和治療。我見證了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密配合和無私奉獻(xiàn)，他們用自己的雙手帶給了患者生的希望，更給予了患者家屬安慰和信心。在這個(gè)過程中，我深刻地感受到了作為一名護(hù)理人員的責(zé)任和使命。

第三周：實(shí)習(xí)的第三周我回到了普通病房。這一次，我分到了手術(shù)后病房，需要對(duì)手術(shù)后的患者進(jìn)行恢復(fù)期的護(hù)理。這是一個(gè)需要更細(xì)致和耐心的環(huán)節(jié)，因?yàn)槭中g(shù)后的患者需要特殊的護(hù)理和關(guān)注。

在這個(gè)病房里，我學(xué)習(xí)到了如何更好地為患者提供康復(fù)護(hù)理，包括術(shù)后的傷口護(hù)理、疼痛管理和功能鍛煉等。我和患者們建立了更深的信任和溝通，通過與他們的交流，我了解到每個(gè)患者的病情和需求都是獨(dú)特的。有一次，我遇到了一個(gè)患者，她因?yàn)槭中g(shù)而暫時(shí)失去了腿部的感覺。我陪伴她一起進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，激勵(lì)她積極面對(duì)生活，重新恢復(fù)行動(dòng)能力。當(dāng)她慢慢恢復(fù)了感覺，能夠站起來邁出一小步的時(shí)候，我覺得自己的努力是值得的。

實(shí)習(xí)的這三周，對(duì)我來說是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累和進(jìn)一步了解臨床護(hù)理的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的過程中，我充分體會(huì)到了護(hù)理的重要性和意義，同時(shí)也更加明白了作為一名護(hù)理人員需要具備的各項(xiàng)能力和責(zé)任。從實(shí)習(xí)中，我獲得了自信和成長(zhǎng)，我相信這一段經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。愿我能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中，一直堅(jiān)持護(hù)士的初心，為患者帶去關(guān)懷與溫暖。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇5】

給病人打針、掛補(bǔ)液是一名護(hù)士最基本的常規(guī)護(hù)理工作，但隨著病人維權(quán)意識(shí)的提高，越來越多的病人不愿意給實(shí)習(xí)生打針的機(jī)會(huì)，而是點(diǎn)名請(qǐng)自己的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行常規(guī)藥物注射。作為實(shí)習(xí)生的我們對(duì)此也不能多說什么，只能隨時(shí)隨地尋找機(jī)會(huì)，尋求病人的理解和支持，給血管條件較好的病人進(jìn)行注射。剛進(jìn)病房的前幾周，我們以看老師給病人打靜脈針為主，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們給病人打針的愿望越發(fā)強(qiáng)烈。于是，從我們看老師打針逐步變成了老師在旁指導(dǎo)我們打針。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都非常珍惜來之不易的打針機(jī)會(huì)，如何做到一針見血，其實(shí)光說理論沒有實(shí)際操作是感受不到的。

繃緊病人的皮膚，進(jìn)針角度不要太大，進(jìn)針要快，病人才會(huì)不疼。我一邊做老師一邊在旁指導(dǎo)。幸運(yùn)的是，我在病房實(shí)習(xí)的第一次靜脈輸液成功了！當(dāng)頭皮針刺入病人的血管后，出現(xiàn)了正常的回血現(xiàn)象，在松止血帶，松輸液器的調(diào)節(jié)器，病人松拳，這三步驟的松開后，瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內(nèi)，貼上敷貼，安置好病人舒適的體位后，接著為下一位病人進(jìn)行輸液護(hù)理。

你可以嗎？還是請(qǐng)你的老師來打吧！一位化療病人的家屬看到我這張陌生的面孔有點(diǎn)顧慮。您是不信任我嗎？您看，我的治療盤里已經(jīng)有這么多針頭包裝袋，在您之前我已經(jīng)為很多病人輸過液了，請(qǐng)相信我吧！病人看了看我，猶豫地把手伸給了我。果然，當(dāng)我為化療病人扎上止血帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的血管又細(xì)又隱蔽，只能隱隱約約地看到一點(diǎn)，只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向，在確保萬無一失有十分把握的情況下，用安而碘消毒，迅速進(jìn)針，完美地完成了所謂的高難度注射?？粗∪藢?duì)自己打針技術(shù)的認(rèn)可，心中頓時(shí)很有成就感。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇6】

本周我開始了在某大醫(yī)院的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我想通過這次實(shí)習(xí)能夠更好地了解和掌握臨床護(hù)理的知識(shí)和技巧，提升自己的實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)第一天，我懷著非常興奮的心情來到醫(yī)院，在導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，來到了我要實(shí)習(xí)的病房。

一進(jìn)入病房，我就感受到了濃厚的醫(yī)院氛圍。看著那些患者躺在床上，我不禁心生敬意，同時(shí)也更加明白了自己作為一名護(hù)士的使命和責(zé)任。在這個(gè)病房，我們每天需要負(fù)責(zé)接待和護(hù)理10余名患者，對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說，這是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，但我決心要全身心投入，充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能。

實(shí)習(xí)的第一天，我負(fù)責(zé)了一位老年病人的護(hù)理工作。這位病人年紀(jì)很大了，已經(jīng)80多歲了，患有高血壓和糖尿病等多種疾病。我先向他詢問了病情，了解到他的主要不適是胸悶和氣短。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我為他測(cè)量了血壓和血糖，并給他進(jìn)行了按時(shí)服藥。由于他的動(dòng)作不便利，我還幫他更換了尿布，并進(jìn)行了皮膚護(hù)理。整個(gè)過程中，我虛心聽取醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)，耐心細(xì)致地為病人進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理工作，讓他感到舒適和溫暖。

在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我逐漸熟悉了常見病人的護(hù)理操作，并開始參與一些更復(fù)雜的治療工作。比如，我參與了一位心臟病患者的導(dǎo)尿操作。這位患者需要常規(guī)導(dǎo)尿，為了減輕他的疼痛和不適感，我首先向他解釋了導(dǎo)尿的目的和過程，并為他進(jìn)行了必要的心理安慰。然后，我按照規(guī)范化的操作程序，戴好手套，準(zhǔn)備好導(dǎo)尿管和消毒液，開始為他進(jìn)行導(dǎo)尿操作。在導(dǎo)尿過程中，我注重衛(wèi)生和細(xì)節(jié)，耐心、細(xì)致地完成了操作，并及時(shí)記錄了導(dǎo)尿的情況。通過這次操作實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何正確、安全地進(jìn)行導(dǎo)尿操作，并更加明白了患者的心理關(guān)懷對(duì)于疾病康復(fù)的重要性。

我還參與了一次急救室的搶救工作。一位突發(fā)心梗的患者被急救車送到了急救室。面對(duì)生死攸關(guān)的搶救工作，我的心情異常緊張，但是我仍然努力克制住自己的情緒，專注于工作。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我協(xié)助進(jìn)行了心電圖監(jiān)測(cè)、給予氧氣和藥物支持，并配合醫(yī)生進(jìn)行了心肺復(fù)蘇。雖然最終患者沒有搶救成功，但是我明白，作為護(hù)士，我們盡力去做，就是在為患者爭(zhēng)取生命的機(jī)會(huì)。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床護(hù)理有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士需要有耐心、細(xì)致和責(zé)任心的重要性，也明白了護(hù)士的職責(zé)不僅僅是進(jìn)行操作，更重要的是給予患者關(guān)懷和溫暖。在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇7】

第一周

進(jìn)入大學(xué)以來，我一直對(duì)臨床護(hù)理充滿了濃厚的興趣。這一周，我有幸參加了心內(nèi)科的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。雖然心里充滿了期待和緊張，但我仍然相信這將是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第一天，我來到了病房，整潔明亮的環(huán)境讓我倍感舒適。病房里患者的生活設(shè)施一應(yīng)俱全，這讓我對(duì)醫(yī)院的貼心服務(wù)有了更深的體會(huì)。

在病房里，我遇到了一位心臟病患者，名叫李先生。他的表情有些痛苦，但我能感受到他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。我主動(dòng)上前與他交談，通過與他的溝通，我了解到了他的病情和治療過程。李先生告訴我，他在這個(gè)病房已經(jīng)住了很長(zhǎng)時(shí)間了，但他對(duì)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)感到非常滿意。他說，他們不僅提供了高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理，還關(guān)心他的心情和需求，讓他感到溫暖和安心。

第二天，我跟隨護(hù)士向患者進(jìn)行了血壓測(cè)量。這是我第一次親自參與操作，我小心翼翼地將血壓計(jì)放在患者的手臂上，隨著壓力的釋放，血壓數(shù)值顯示在屏幕上。盡管有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士站在一旁指導(dǎo)我，但緊張的心情還是讓我的手有些顫抖。幸運(yùn)的是，我的操作還是很順利，血壓測(cè)量結(jié)果也準(zhǔn)確無誤。護(hù)士夸獎(jiǎng)了我一句，這讓我感到非常驕傲和滿足。

第三天，我參與了一起護(hù)理病人的團(tuán)隊(duì)會(huì)議。會(huì)議上，醫(yī)護(hù)人員們針對(duì)每個(gè)患者的情況，討論了治療方案和護(hù)理措施。我仔細(xì)聽著，努力記下每個(gè)重點(diǎn)和建議。在討論過程中，我也提出了一些自己的見解和觀點(diǎn)。在大家的討論和辯論中，我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專業(yè)交流的重要性。每個(gè)人都能從中獲得更多的知識(shí)和啟發(fā)。

第四天，我被安排觀察一位心臟手術(shù)后的患者。患者名叫王女士，她年齡較大，手術(shù)后需要長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)護(hù)理。我仔細(xì)觀察她的生命體征變化、傷口狀態(tài)以及患者的舒適狀況。我始終保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)情況。幸運(yùn)的是，患者的恢復(fù)情況良好，她感激地對(duì)我說：“謝謝你，你的照顧讓我感到很安心。”

第五天，我參與了一次心臟急救培訓(xùn)。護(hù)士們向我們介紹了常見的心臟疾病和緊急情況的處理方法。在模擬救護(hù)中，我扮演了一名心臟驟停的患者。護(hù)士們分工合作，迅速采取了胸外按壓和人工呼吸等急救操作。所有人操作有條不紊，迅速恢復(fù)了我的心跳。這次體驗(yàn)讓我切身感受到了搶救的緊急性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

這一周的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)讓我受益良多，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能。更重要的是，我感受到了醫(yī)護(hù)人員的愛心和責(zé)任心。他們不僅關(guān)心患者的身體，更關(guān)心患者的心靈。這讓我對(duì)臨床護(hù)理產(chǎn)生了更深的敬仰和熱愛。我希望能夠在未來的實(shí)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者獻(xiàn)出更多的關(guān)愛和幫助。

臨床護(hù)理實(shí)習(xí)周記【篇8】

一、周一

今天是我臨床護(hù)理實(shí)習(xí)的第一天，心情既緊張又興奮。來到醫(yī)院的護(hù)士站，我被分配到了ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）實(shí)習(xí)。ICU是一個(gè)高強(qiáng)度、高壓力的環(huán)境，但也是一個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己能力的地方。

上午，我被導(dǎo)師帶到了A床區(qū)，在這里負(fù)責(zé)病人的護(hù)理工作。我注意到，病人的病情都比較嚴(yán)重，他們需要實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)血壓、心率、呼吸等生命體征，并進(jìn)行各種治療措施。我認(rèn)真觀察了導(dǎo)師如何操作設(shè)備，學(xué)習(xí)如何記錄病人的生命體征數(shù)據(jù)。然后，我?guī)椭鷮?dǎo)師準(zhǔn)備了一次護(hù)理手術(shù)，如清潔工具、更換床單等工作。

下午，導(dǎo)師帶我去B床區(qū)，又是一番新的挑戰(zhàn)。這里的病人需要進(jìn)行各種器械輔助治療，如呼吸機(jī)輔助通氣、中心靜脈置管等。我注意到導(dǎo)師對(duì)每個(gè)步驟都進(jìn)行了耐心的解釋，并指導(dǎo)我如何正確操作。雖然有些生疏，但我盡力記住每個(gè)步驟，并希望能夠盡早熟悉并掌握這些技能。

二、周二

今天我進(jìn)一步參與了病人的護(hù)理過程。早上，我和導(dǎo)師一起為病人更換了胃管，這是一個(gè)需要小心謹(jǐn)慎的操作。準(zhǔn)備過程中，導(dǎo)師向我講解了胃管的種類、使用方法和需注意的事項(xiàng)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我?guī)椭龑⑽腹懿迦氩∪说奈钢校缓笸ㄟ^吸引法將胃內(nèi)內(nèi)容物吸出。這個(gè)過程中一定要注意與病人的配合，不能造成不必要的傷害。

下午，我被分配到了C床區(qū)。這里的病人大多需要長(zhǎng)時(shí)間臥床，容易形成壓瘡。我了解了一下，壓瘡是在長(zhǎng)時(shí)間壓迫和潮濕條件下皮膚發(fā)生損傷的結(jié)果。為了預(yù)防壓瘡的發(fā)生，需要定時(shí)翻身病人，并保持皮膚的干燥清潔。我和導(dǎo)師一起給病人進(jìn)行了一次翻身護(hù)理，確保了他們的舒適和健康。

三、周三

今天，我有幸觀摩了一臺(tái)手術(shù)。這是我第一次接觸手術(shù)室，感到很新奇也很興奮。手術(shù)是一個(gè)高度復(fù)雜且需要敏捷反應(yīng)的環(huán)境，而我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，只能在旁邊觀看和學(xué)習(xí)。

手術(shù)進(jìn)行得很順利，導(dǎo)師和其他醫(yī)護(hù)人員的默契配合讓我受益匪淺。通過觀摩，我不僅學(xué)到了手術(shù)相關(guān)的知識(shí)和技巧，還體會(huì)到了醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)中的角色和職責(zé)。

四、周四

今天上午，我被分配到了門診部實(shí)習(xí)。門診部是一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，病人的病情相對(duì)較輕，主要是一些常見病和慢性疾病。我陪同導(dǎo)師進(jìn)行了一次門診護(hù)理，包括測(cè)量血壓、記錄病史、給予合適的治療建議等。通過與患者的交流，我學(xué)習(xí)到了如何與患者建立良好的溝通，并盡力解決他們的問題和需求。

下午，我回到ICU，在一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)病房中觀摩了一次搶救行動(dòng)。一個(gè)病人突發(fā)心臟驟停，醫(yī)護(hù)人員立即展開了緊急搶救。在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下，我協(xié)助進(jìn)行心肺復(fù)蘇、注射藥物等緊急處理。這是一個(gè)極為緊張和關(guān)鍵的時(shí)刻，我能夠親身參與其中，真的是難得的經(jīng)歷。

五、周五

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，也是讓我印象深刻的一天。上午，導(dǎo)師和我一起給病人進(jìn)行了一次輪椅出院訓(xùn)練。這個(gè)環(huán)節(jié)是為了幫助病人逐漸恢復(fù)日常生活的能力，同時(shí)也是對(duì)護(hù)士技能的綜合考驗(yàn)。要確保病人在活動(dòng)中不受傷害，并讓他們逐漸適應(yīng)和熟悉新環(huán)境。

下午，我寫下了我在這一周實(shí)習(xí)的所見所聞，并向?qū)熀推渌o(hù)士做了總結(jié)和反饋。這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲滿滿，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也增加了自信和責(zé)任感。我深深地感到，作為一名護(hù)士，的職責(zé)是保護(hù)生命和健康，無論面對(duì)何種情況，都應(yīng)盡力發(fā)揮出自己的最佳水平。

通過這一周的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)士的職責(zé)和實(shí)際工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為廣大患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。