理想與行動(dòng)作文

理想與行動(dòng)作文收藏9篇。

作文可以產(chǎn)生很好的育人效果對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到很大的促進(jìn)作用，考試要求寫(xiě)作這已成為常態(tài)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的最新關(guān)于“理想與行動(dòng)作文”的范文。期待這些工具能夠幫助你更好的管理你的工作和生活！

理想與行動(dòng)作文【篇1】

人生總是在行走。行走在夢(mèng)想的道路上。行動(dòng)會(huì)為我們的夢(mèng)想插上翅膀，飛躍艱難險(xiǎn)阻。

行動(dòng)的前提是夢(mèng)想，人生的道路雖短，但卻錯(cuò)綜復(fù)雜。在我們追尋快樂(lè)，價(jià)值意義的時(shí)候，夢(mèng)？想為我們指引方向，省去多余的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)和躊躇不前。夢(mèng)想對(duì)我們是一種督導(dǎo)。讓我們意識(shí)到不能安于現(xiàn)狀，而應(yīng)該追尋更高更遠(yuǎn)的天空。但是那片夢(mèng)想的天空應(yīng)該是純凈鮮活，不摻雜質(zhì)的。那些對(duì)于利益不擇手段的行為不應(yīng)該稱(chēng)作夢(mèng)想。

行動(dòng)就應(yīng)該舍得堅(jiān)持。夢(mèng)想無(wú)法一蹴而就，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，著過(guò)程中需要的是我們毅力，自控力，忍耐力，堅(jiān)持力。需要的是我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持，在堅(jiān)持中循序漸進(jìn)，要堅(jiān)持就要戰(zhàn)勝自己，克服自己的懶惰和軟弱，這也是一個(gè)人的志氣。蘇武的堅(jiān)持是在時(shí)間上的堅(jiān)持。在無(wú)數(shù)個(gè)忍受風(fēng)吹日曬活寒風(fēng)凜冽的日子里，蘇武選擇了堅(jiān)持，它最終也實(shí)現(xiàn)了自己始終不變的夢(mèng)想。

堅(jiān)持就要盡自己最大的努力去努力。在吳良鏞院士的關(guān)于“志存高遠(yuǎn)，身體力行”的報(bào)告中，雖然已是九十二歲高齡，但他依然拄著拐杖，在工作人員的攙扶下，一步一步緩緩的走上報(bào)告臺(tái)，然后堅(jiān)持三十五分鐘，站著講完了報(bào)告?；蚴钦且?yàn)閰橇肩O院士的堅(jiān)持和不懈，才使他獲得國(guó)家科技最高獎(jiǎng)。但在吳老做報(bào)告的過(guò)程中，在后排的大批學(xué)生卻一片片“倒下”，在桌上睡去。而那些“疲憊”的學(xué)生，還是幾千名剛?cè)胄５男律?，在信心滿(mǎn)滿(mǎn)的宣誓后，卻用沉默來(lái)回應(yīng)自己的夢(mèng)想。

行動(dòng)就要學(xué)會(huì)吃苦。沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，正是為匡衡在困苦中人鑿壁借光，才有得榜上提名。正因?yàn)樨惗喾以谌松罹实膬蓚€(gè)階段患病和失聰，但仍堅(jiān)持扼住自己生命，才創(chuàng)作出更精彩的音樂(lè)。

人生需要夢(mèng)想，更需要行動(dòng)。不懈地堅(jiān)持，會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆犯吒h(yuǎn)。

理想與行動(dòng)作文【篇2】

要想讓理想化作現(xiàn)實(shí)，唯一需要的就是你付諸行動(dòng)。今天小編就來(lái)分享理想需要付諸行動(dòng)的優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

理想需要付諸行動(dòng)的優(yōu)秀作文(一)

你們看見(jiàn)了嗎?現(xiàn)如今聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的妻子艾麗莎的衣服是多么漂亮，它是一件高領(lǐng)長(zhǎng)裙，所有貼身的布料全是使用高級(jí)竹纖維手工制作而成，外面有三層薄紗，上面還嵌有518顆寶石。裙子總長(zhǎng)度為2.3米，寬為30厘米。它是現(xiàn)在風(fēng)靡全球的一件裙子，被全球人投票選舉為世界上最漂亮的一件衣服。你知道這是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎?那就是我--著名的服裝設(shè)計(jì)師吝昊憬。

我的理想就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。每當(dāng)我穿著漂亮的衣服時(shí)，腦子里總有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)--這件衣服是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?所以我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，讓所有人穿著我設(shè)計(jì)的衣服，那樣，我會(huì)感到十分自豪。

要想做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，需要學(xué)好數(shù)學(xué)。因?yàn)?，只有?shù)學(xué)好了，才能讓服裝更加的精準(zhǔn)、漂亮。

想要做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師不僅要學(xué)好數(shù)學(xué)，還需要有良好的繪畫(huà)功底，因?yàn)?，你要是想設(shè)計(jì)出一件漂亮的衣服，是需要?jiǎng)庸P畫(huà)出來(lái)的。要是不會(huì)繪畫(huà)，就不能很好地表達(dá)出來(lái)。所以，想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，有好的繪畫(huà)功底也是必不可少的。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和美術(shù)，在學(xué)校，我參加了數(shù)學(xué)和美術(shù)培訓(xùn)小組，還參加了迎春杯，巨人杯，四聯(lián)展，藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，并多次獲得榮譽(yù)。除此之外，我還在課外報(bào)了繪畫(huà)和奧數(shù)課程，為我的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

我要繼續(xù)努力，放飛理想，努力奮斗，得到屬于自己的幸福!

理想需要付諸行動(dòng)的優(yōu)秀作文(二)

現(xiàn)在的我們青春年少，如果青春是天，那么理想就是那天空中歌聲清脆的小鳥(niǎo);如果青春是水，那么理想就是水中那自由自在的游魚(yú);如果青春是花，那么理想就是那翩翩飛舞的蝴蝶。青春因?yàn)槔硐攵兊枚噘Y多彩。

每個(gè)人都有自己人生的理想，有了理想，我們才會(huì)更努力地去奮斗，，才會(huì)為了自己的理想而更上一層樓。

理想，是每個(gè)人心中的一盞永不熄滅的明燈;理想，給予我們勇氣和力量，在每一次的跌倒或失敗后讓我們挺起胸膛繼續(xù)奮斗;理想，驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的希望。

理想，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途，一個(gè)人，只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿(mǎn)情趣和變的多姿多彩。

因?yàn)橛辛死硐?，我們才有了?dòng)力;因?yàn)橛辛死硐耄覀儾庞辛四繕?biāo);因?yàn)橛辛死硐?，我們才?huì)為理想而不斷努力。

理想，它并不是空想，它是我們崇高的信仰，是無(wú)限的希望和一切。我相信你總會(huì)聽(tīng)到，有人說(shuō)：“我將來(lái)要當(dāng)警察!”或者“我將來(lái)要當(dāng)一名教師”可是這理想并不是說(shuō)出來(lái)，而是要為之付出努力。雖然理想是美好的，但為之付出努力才是最美的。

以前的自己總是一副悠閑的樣子，每天的事情總是覺(jué)得事不關(guān)己，而自己又每天向著我崇高的敬仰——醫(yī)生，直到有一天，一件事“抨擊”了我，讓我從“事不關(guān)己”變得“坐立不安”.....

一次的期中考試，在成績(jī)下來(lái)后，才知道從學(xué)年前一百中落下來(lái)。那一次讓我前所未有的挫敗，那種挫敗感是從心而發(fā)，心里的那個(gè)自己總是在責(zé)備自己：“這樣的你，憑什么當(dāng)醫(yī)生，這樣的成績(jī)，憑什么上你理想的學(xué)校?你曾經(jīng)為了你的理想而付出，而你付出你該付出的努力了嗎?你為了你的理想而奮斗了嗎?”

種種的問(wèn)題，讓我無(wú)地自容。原來(lái)的自己，在學(xué)習(xí)上總是想多玩一點(diǎn)，自己的成績(jī)只是靠課后的輔導(dǎo)讓自己不下降學(xué)年的前一百。但是，我并沒(méi)有為他付出一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕一丁點(diǎn)兒，我都沒(méi)有做到。

但是，挫敗后，我吸取了教訓(xùn)。網(wǎng)上有一句話是這樣說(shuō)的：“一天錯(cuò)過(guò)，一天路過(guò)，還有一天好好把握?！彪m然它是形容愛(ài)情，但我卻不這么認(rèn)為，以前，對(duì)時(shí)間我沒(méi)有把握，偷懶，放松，懶散，但是，現(xiàn)在是新的開(kāi)始，好好把握現(xiàn)在的時(shí)光，為了我崇高的理想，為了它努力奮斗，為了它拼搏。

有理想是美好的，但是，至有理想而不為之付出行動(dòng)便成了空想。每個(gè)人都有理想，但是，你為了你的理想去奮斗了嗎?

從現(xiàn)在起，為了理想每天認(rèn)真的上好每一堂課，做好每一堂課的筆記，認(rèn)真完成每科作業(yè)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)都牢牢記住。

我的班主任常說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)?！睕](méi)錯(cuò)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，而理想是命運(yùn)中關(guān)鍵的一步。

現(xiàn)在的我每天都會(huì)自問(wèn)：“今天你為了你的理想奮斗了嗎?”因?yàn)?，理想只有付出才是最美的?/p>

理想需要付諸行動(dòng)的優(yōu)秀作文(三)

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣，有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的想當(dāng)醫(yī)生，等等。

我也有理想，而且還不止是一個(gè)，有許多，你有興趣，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

今年我的第一個(gè)理想是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，考試全部?jī)?yōu)秀，我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，態(tài)度認(rèn)真地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)，把老師布置的作業(yè)一字不落的寫(xiě)下來(lái)，練字的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地一筆一劃的寫(xiě)。

我的第二個(gè)理想是身體長(zhǎng)得棒棒的。我可以多吃一點(diǎn)維生素片，吃飯時(shí)不挑食，多吃一些對(duì)身體有幫助的蔬菜。我還可以增肥，因?yàn)槲姨萘耍仨毜枚喑砸稽c(diǎn)東西才會(huì)胖一點(diǎn)，只不過(guò)，我可不想變胖了，只要?jiǎng)e那么瘦，就可以了。

第三個(gè)理想是：如果我書(shū)讀好了，那么我長(zhǎng)大了以后就可以找到一份好工作。我弟弟快上學(xué)了，等弟弟上小學(xué)了。我可以做弟弟的小老師了。到時(shí)候弟弟會(huì)很羨慕我的呢、崇拜我呢!但光想是沒(méi)有用的，要做出實(shí)際的行動(dòng)。我將為我的理想而努力學(xué)習(xí)!

理想是人生的伴侶，每個(gè)年齡的人都會(huì)有著獨(dú)特的理想，在一個(gè)人從小到大的過(guò)程中，理想也會(huì)也會(huì)一刻不停地變化著，層出不窮，因此，它也是最寬容的，它包容了一切，又賦予了每個(gè)人獨(dú)特的權(quán)力。

人生之路，布滿(mǎn)荊棘，而理想是你前進(jìn)的糧食，是你勇往直前的勇氣。理想還是一種神奇的力量，讓我的理想在今天起航，收獲明天的希望。

理想與行動(dòng)作文【篇3】

黃瓊這位作者對(duì)于大家來(lái)說(shuō)很陌生，但他寫(xiě)的作品對(duì)于我們現(xiàn)代人卻起著非常積極的作用，書(shū)中蘊(yùn)含著深刻的生活哲理，能給大家以深刻的啟迪。這篇以“理想”為主題的《理想召喚行動(dòng)》便出自黃瓊之手，讀完這篇文章，我懂得了：理想是成功的“導(dǎo)火線”，是成功的墊腳石，是成功的翅膀。一個(gè)人如果想要取得成功，他不僅要有理想，更得有行動(dòng)，并且只有這樣，理想才能變得更加切實(shí)、可靠。

文中拿破侖、華盛頓的成功，更加驗(yàn)證了這個(gè)道理。他們的理想與行動(dòng)，無(wú)不讓我們感到自豪，尤其是法國(guó)的拿破侖。他15歲便決心要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，理想促使他行動(dòng)起來(lái)。因此，他18歲就在戰(zhàn)場(chǎng)廝殺，每天都在死亡邊緣上來(lái)回穿梭，最終，上帝成全了他，讓實(shí)現(xiàn)了他的理想。我一開(kāi)始總以為勝利者都是幸運(yùn)的，可是現(xiàn)在我知道了：作為歐洲第一名將，白手起家的法蘭西皇帝，拿破侖經(jīng)歷了六十多次的戰(zhàn)斗和數(shù)次牢獄，豈是我說(shuō)的幸運(yùn)二字便可輕易帶過(guò)的？因此，我更加肯定了“理想召喚行動(dòng)”的觀點(diǎn)。

當(dāng)然，這個(gè)觀點(diǎn)不僅對(duì)歷史有著積極的作用，而且對(duì)于我們現(xiàn)代生活更是有著無(wú)比重要的作用。在今后的生活中，我要明確自己的目標(biāo)，并切實(shí)的行動(dòng)起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)我的理想。同時(shí)，還要腳踏實(shí)地、沉著冷靜、有計(jì)劃、能吃苦。不只是我，我們大家都應(yīng)這樣，我們更應(yīng)該心無(wú)旁騖、心胸遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)。趁我們還年輕，就從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在就開(kāi)始，行動(dòng)吧!

理想與行動(dòng)作文【篇4】

沒(méi)有追求就不會(huì)有創(chuàng)新，就不會(huì)推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步，追求的重要性是不言而喻的，這一切的一切是因?yàn)槿说膬?nèi)心深處有一個(gè)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)，就到達(dá)了你的追求。

任何一個(gè)成功的例子都表明，所獲得的成功背后都會(huì)付出大量的行動(dòng)，有行動(dòng)就會(huì)有收獲。春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，哪個(gè)不經(jīng)過(guò)枯萎、風(fēng)霜雨雪過(guò)后才有了那些輝煌的成就。偉大的音樂(lè)家貝多芬亦是經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)，經(jīng)歷過(guò)世人們異樣的眼光，但他并沒(méi)有因此而放棄他的音樂(lè)生涯，反之，卻創(chuàng)作了大多膾炙人口音樂(lè)作品，人們?yōu)樗椒捕謧ゴ蟮钠焚|(zhì)所贊頌。

女作家畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：我不相信手指上的紋路，但我相信手掌加上手指的力量不經(jīng)歷一番寒徹骨，難得梅花撲鼻香？路都是自己走上來(lái)的，最終靠的是我們的雙腳在雪地一樣潔白的未來(lái)路上踏上自己的腳印，連成一條生命之線，而線的另一端就在我們腳下。梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷磨難，哪來(lái)的成功，又怎能為自己闖出一片天空，沒(méi)有失敗的成功，談不上偉大。

樹(shù)立自己的理想，努力拼搏，有夢(mèng)想就要有行動(dòng)，不要怕面對(duì)困難，因?yàn)槌晒?，就在山的那邊。而困難就是那座山，只要你肯邁出第一步，就會(huì)邁到成功的山峰。小草能倔強(qiáng)的從石縫中鉆出來(lái)，發(fā)出嫩綠的新芽，而正是他的理想、他的信念在不斷的支持著他。人生短暫，經(jīng)歷過(guò)才不枉來(lái)到這世界上走一遭兒，不要怕面對(duì)困難，他只是想讓你體會(huì)到人生的意義所在。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。流星固然短暫，但它畢竟?fàn)N爛過(guò)：人生定然無(wú)悔，只要我們拼搏過(guò)！

理想與行動(dòng)作文【篇5】

千呼萬(wàn)喚的暑假終于姍姍來(lái)遲。坐在報(bào)告廳內(nèi)，級(jí)長(zhǎng)在臺(tái)上拿著話筒氣勢(shì)高漲地講著話。我呢？腦袋已經(jīng)飄飄然地想著我的暑假應(yīng)該要做什么了。首先！我的暑假應(yīng)該要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要豐富多彩，這樣才不會(huì)辜負(fù)這久違的暑假。

勞的話，我一定會(huì)堅(jiān)持每個(gè)星期跑三次步，每天在家里跳跳繩，為即將到來(lái)的體育中考做準(zhǔn)備。然后呢，我會(huì)抽出時(shí)間來(lái)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)。

逸的話，那就是在酷暑底下做著俯臥撐時(shí)，在烈日下向著八百米終點(diǎn)沖刺時(shí)，在課堂的老師講課昏昏欲睡時(shí)的共同愿望：開(kāi)著空調(diào)，躺在床上蓋著被子，玩手機(jī)。當(dāng)然，床頭還有吃不完的飲料和零食。

想到這里，我不禁興奮地眼前亮了亮。不過(guò)，為了給我剛剛分心想別的東西做掩飾，我立馬挺起小腰板，小手并在一起放在桌子上，一本正經(jīng)地聽(tīng)著級(jí)長(zhǎng)講話。

拿完成績(jī)單和報(bào)告手冊(cè)，老師口中終于緩緩?fù)鲁觯汉美?，回家吧?/p>

于是，我的暑假生活拉開(kāi)序幕。

暑假的第一天，因?yàn)樯镧姷木壒剩伊c(diǎn)一刻就從床上爬了起來(lái)。走出房間吃了個(gè)早餐，爸爸就輕聲對(duì)我說(shuō)：“寶貝，還早呢，現(xiàn)在放假起那么早干嘛，回去睡覺(jué)吧哈?！?/p>

想想也對(duì)，我應(yīng)了聲又重新跑回房間去睡覺(jué)?；鼗\覺(jué)前我玩了會(huì)兒手機(jī)，玩手機(jī)那會(huì)兒就默默對(duì)自己說(shuō)：起來(lái)后先跳回繩，然后把書(shū)整理好。

一覺(jué)美美地醒來(lái)，困意是驅(qū)走了，但惰意卻從漸漸爬上來(lái)。我先露出上半身伸了個(gè)懶腰，然后看了眼床下亂七八糟的書(shū)本，實(shí)在是辣眼睛，我安慰自己說(shuō)：哎，今天才剛放假，沒(méi)必要這么折騰自己，下午再弄吧。于是，我“不負(fù)眾望”地鉆回被子里，摸出手機(jī)，開(kāi)心地玩了起來(lái)。

這樣一嗨就嗨到了正午，起來(lái)吃個(gè)午飯，美滋滋地把以前沒(méi)看完的電影補(bǔ)完，再次看了眼地下的書(shū)，手動(dòng)比了個(gè)“拜拜”的姿勢(shì)，然后再次鉆回被窩，刷了會(huì)微博，慵懶地享受著假期的“咸魚(yú)”時(shí)光。

在床上趴了一下午，剛好在爸爸下班前爬起，享用了媽媽準(zhǔn)備的大餐后，就一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上聊天。爸爸媽媽說(shuō)：“寶貝，等會(huì)帶你去商場(chǎng)逛逛哈！”

我立場(chǎng)堅(jiān)定地說(shuō)：“不行不行，我晚上要去跑步！”

爸爸有些不可相信地問(wèn)：“我寶貝轉(zhuǎn)性了？那我跟你媽去買(mǎi)好吃的了，就不帶你咯~”

我頓了幾下，終究，還是敗給了美食的誘惑。

第二天，早晨一醒來(lái)，我就對(duì)自己說(shuō)：又是美好的一天！今天一定要把那些書(shū)給整理好，一定要去跑步！有時(shí)間一定看看書(shū)！

刷完牙，走進(jìn)房間準(zhǔn)備整理書(shū)，邊整理邊打哈欠，沒(méi)疊好幾本，實(shí)在是抵不過(guò)眼皮打架，就再次回到我心愛(ài)的床上，補(bǔ)了個(gè)覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)日上三竿了。

中午吃飽飯后，本來(lái)說(shuō)好玩一會(huì)電腦就去整理書(shū)，結(jié)果沒(méi)想到看了幾集美劇，看爽后回過(guò)神來(lái)已經(jīng)四點(diǎn)。

沒(méi)辦法啦，又虛度了一天……還是整整書(shū)補(bǔ)救一下吧。

哎，這暑假，剛開(kāi)頭就如此的跟不上計(jì)劃，看來(lái)以后的時(shí)間我可要好好地安排安排了，更要說(shuō)到做到！

理想與行動(dòng)作文【篇6】

守信仰 立目標(biāo) 有行動(dòng) 成理想

如今的中國(guó)，繁榮昌盛，如今的中國(guó)，金碧輝煌，如今的中國(guó)，“家和萬(wàn)事興”，而如今的中華兒女，也在為自己的理想目標(biāo)不斷努力奮斗著。從古到今，正是這樣有修養(yǎng)，有作為的一代又一代中華兒女，筑起了中國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。

堅(jiān)守其信仰，方能成就理想。

中國(guó)女排，一個(gè)響徹世界的名字，她們的成績(jī)，值得每個(gè)中國(guó)人銘記，而她們成功的重要原因，就是因?yàn)橛行叛觯幸懔?。三十年拼搏不息，幾十代人熱淚盈眶，在低谷中奮起，從不放棄，面對(duì)強(qiáng)敵出手、永不言敗。她們的身影是民族性格的縮影，她們的腳步是一個(gè)國(guó)家成長(zhǎng)的歷程。奏國(guó)歌，升國(guó)旗，女排精神，超越了體育，也影響著每個(gè)中國(guó)人。不輕言放棄，不掉以輕心，不沾沾自喜，不郁郁寡歡，有理想，有信念，她們是國(guó)家的英雄。

心中有目標(biāo)，方能成就理想。

敦煌女兒樊錦詩(shī)，她的目標(biāo)就是守護(hù)敦煌，用自己及其團(tuán)隊(duì)的力量守護(hù)、改造敦煌，利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓越來(lái)越多的人去感受敦煌的力量，了解我們的中國(guó)文化，敦煌文化。敦煌的風(fēng)沙，吹走了她年輕美麗的容貌，敦煌的風(fēng)沙，將她美麗的衣服吹入箱底。那滿(mǎn)臉的皺紋和粗糙的雙手，是敦煌留給她的勛章，這象征著幾十年來(lái)她為了目標(biāo)努力奮斗，不斷實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程?！耙簧蛔鲆患拢覠o(wú)怨無(wú)悔?！?/p>

腳下有行動(dòng)，方能成就理想。

雜交水稻之父——袁隆平，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，但他的品質(zhì)將會(huì)世世代代傳下去。靈車(chē)過(guò)處，人們夾道相送，汽笛聲聲，祝他一路走好。忍受過(guò)饑餓的他，立志要在水稻生產(chǎn)上有所突破，盡管遭到許多人的反對(duì)，但是他仍扎身于田地，為了理想，付諸行動(dòng)，終于成功研究出“東方魔稻”，解決了全中國(guó)甚至全世界的饑餓問(wèn)題。直到入院前，還心心念念，要下田看看。一顆稻田，填得滿(mǎn)天下糧倉(cāng)，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡一生故事。

理想與行動(dòng)作文【篇7】

理想只有付出行動(dòng)才最美

現(xiàn)在的我們青春年少，如果青春是天，那么理想就是那天空中歌聲清脆的小鳥(niǎo)；如果青春是水，那么理想就是水中那自由自在的游魚(yú)；如果青春是花，那么理想就是那翩翩飛舞的蝴蝶。青春因?yàn)槔硐攵兊枚噘Y多彩。

理想，是每個(gè)人心中的一盞永不熄滅的明燈；理想，給予我們勇氣和力量，在每一次的跌倒或失敗后讓我們挺起胸膛繼續(xù)奮斗；理想，驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的希望。

理想，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途，一個(gè)人，只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿(mǎn)情趣和變的多姿多彩。

理想，它并不是空想，它是我們崇高的信仰，是無(wú)限的希望和一切。我相信你總會(huì)聽(tīng)到，有人說(shuō)：我將來(lái)要當(dāng)警察!或者我將來(lái)要當(dāng)一名教師可是這理想并不是說(shuō)出來(lái)，而是要為之付出努力。雖然理想是美好的，但為之付出努力才是最美的。

以前的自己總是一副悠閑的樣子，每天的事情總是覺(jué)得事不關(guān)己，而自己又每天向著我崇高的敬仰醫(yī)生，直到有一天，一件事抨擊了我，讓我從事不關(guān)己變得坐立不安.....

種種的問(wèn)題，讓我無(wú)地自容。原來(lái)的自己，在學(xué)習(xí)上總是想多玩一點(diǎn)，自己的成績(jī)只是靠課后的輔導(dǎo)讓自己不下降學(xué)年的前一百。但是，我并沒(méi)有為他付出一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕一丁點(diǎn)兒，我都沒(méi)有做到。

有理想是美好的，但是，至有理想而不為之付出行動(dòng)便成了空想。每個(gè)人都有理想，但是，你為了你的理想去奮斗了嗎？

從現(xiàn)在起，為了理想每天認(rèn)真的上好每一堂課，做好每一堂課的筆記，認(rèn)真完成每科作業(yè)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)都牢牢記住。

我的班主任常說(shuō)：知識(shí)改變命運(yùn)。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，而理想是命運(yùn)中關(guān)鍵的一步。

現(xiàn)在的我每天都會(huì)自問(wèn)：今天你為了你的理想奮斗了嗎？因?yàn)?，理想只有付出才是最美的?/p>

理想與行動(dòng)作文【篇8】

現(xiàn)在的我們青春年少，如果青春是天，那么理想就是那天空中歌聲清脆的小鳥(niǎo)；如果青春是水，那么理想就是水中那自由自在的游魚(yú)；如果青春是花，那么理想就是那翩翩飛舞的蝴蝶。青春因?yàn)槔硐攵兊枚噘Y多彩。

每個(gè)人都有自己人生的理想，有了理想，我們才會(huì)更努力地去奮斗，，才會(huì)為了自己的理想而更上一層樓。

理想，是每個(gè)人心中的一盞永不熄滅的明燈；理想，給予我們勇氣和力量，在每一次的跌倒或失敗后讓我們挺起胸膛繼續(xù)奮斗；理想，驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的希望。

理想，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途，一個(gè)人，只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿(mǎn)情趣和變的多姿多彩。

因?yàn)橛辛死硐?，我們才有了?dòng)力；因?yàn)橛辛死硐?，我們才有了目?biāo)；因?yàn)橛辛死硐?，我們才?huì)為理想而不斷努力。

理想，它并不是空想，它是我們崇高的信仰，是無(wú)限的希望和一切。我相信你總會(huì)聽(tīng)到，有人說(shuō)：“我將來(lái)要當(dāng)警察!”或者“我將來(lái)要當(dāng)一名教師”可是這理想并不是說(shuō)出來(lái)，而是要為之付出努力。雖然理想是美好的，但為之付出努力才是最美的。

以前的自己總是一副悠閑的樣子，每天的事情總是覺(jué)得事不關(guān)己，而自己又每天向著我崇高的敬仰——醫(yī)生，直到有一天，一件事“抨擊”了我，讓我從“事不關(guān)己”變得“坐立不安”.....

一次的期中考試，在成績(jī)下來(lái)后，才知道從學(xué)年前一百中落下來(lái)。那一次讓我前所未有的挫敗，那種挫敗感是從心而發(fā)，心里的那個(gè)自己總是在責(zé)備自己：“這樣的你，憑什么當(dāng)醫(yī)生，這樣的成績(jī)，憑什么上你理想的學(xué)校？你曾經(jīng)為了你的理想而付出，而你付出你該付出的努力了嗎？你為了你的理想而奮斗了嗎？”

種種的問(wèn)題，讓我無(wú)地自容。原來(lái)的自己，在學(xué)習(xí)上總是想多玩一點(diǎn)，自己的成績(jī)只是靠課后的輔導(dǎo)讓自己不下降學(xué)年的前一百。但是，我并沒(méi)有為他付出一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕一丁點(diǎn)兒，我都沒(méi)有做到。

但是，挫敗后，我吸取了教訓(xùn)。網(wǎng)上有一句話是這樣說(shuō)的：“一天錯(cuò)過(guò)，一天路過(guò)，還有一天好好把握。”雖然它是形容愛(ài)情，但我卻不這么認(rèn)為，以前，對(duì)時(shí)間我沒(méi)有把握，偷懶，放松，懶散，但是，現(xiàn)在是新的開(kāi)始，好好把握現(xiàn)在的時(shí)光，為了我崇高的理想，為了它努力奮斗，為了它拼搏。

有理想是美好的，但是，至有理想而不為之付出行動(dòng)便成了空想。每個(gè)人都有理想，但是，你為了你的理想去奮斗了嗎？

從現(xiàn)在起，為了理想每天認(rèn)真的上好每一堂課，做好每一堂課的筆記，認(rèn)真完成每科作業(yè)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)都牢牢記住。

我的班主任常說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)?！睕](méi)錯(cuò)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，而理想是命運(yùn)中關(guān)鍵的一步。

現(xiàn)在的我每天都會(huì)自問(wèn)：“今天你為了你的理想奮斗了嗎？”因?yàn)椋硐胫挥懈冻霾攀亲蠲赖摹?/p>

理想與行動(dòng)作文【篇9】

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣，有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的想當(dāng)醫(yī)生，等等。

我也有理想，而且還不止是一個(gè)，有許多，你有興趣，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

今年我的第一個(gè)理想是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，考試全部?jī)?yōu)秀，我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，態(tài)度認(rèn)真地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)，把老師布置的作業(yè)一字不落的寫(xiě)下來(lái)，練字的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地一筆一劃的寫(xiě)。

我的第二個(gè)理想是身體長(zhǎng)得棒棒的。我可以多吃一點(diǎn)維生素片，吃飯時(shí)不挑食，多吃一些對(duì)身體有幫助的蔬菜。我還可以增肥，因?yàn)槲姨萘?，必須得多吃一點(diǎn)東西才會(huì)胖一點(diǎn)，只不過(guò)，我可不想變胖了，只要?jiǎng)e那么瘦，就可以了。

第三個(gè)理想是：如果我書(shū)讀好了，那么我長(zhǎng)大了以后就可以找到一份好工作。我弟弟快上學(xué)了，等弟弟上小學(xué)了。我可以做弟弟的小老師了。到時(shí)候弟弟會(huì)很羨慕我的呢、崇拜我呢!但光想是沒(méi)有用的，要做出實(shí)際的行動(dòng)。我將為我的理想而努力學(xué)習(xí)!

理想是人生的伴侶，每個(gè)年齡的人都會(huì)有著獨(dú)特的理想，在一個(gè)人從小到大的過(guò)程中，理想也會(huì)也會(huì)一刻不停地變化著，層出不窮，因此，它也是最寬容的，它包容了一切，又賦予了每個(gè)人獨(dú)特的權(quán)力。

人生之路，布滿(mǎn)荊棘，而理想是你前進(jìn)的糧食，是你勇往直前的勇氣。理想還是一種神奇的力量，讓我的理想在今天起航，收獲明天的希望。

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運(yùn)動(dòng)作文(收藏9篇)

從學(xué)習(xí)語(yǔ)文開(kāi)始，作文就一直陪伴我們，寫(xiě)作的目的，是讓我們有地方揮灑感情，寫(xiě)作文最重要的是要多寫(xiě)多練，這樣才會(huì)有進(jìn)步。怎么做才能讓自己的作文更出色？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了運(yùn)動(dòng)作文(收藏9篇)，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

運(yùn)動(dòng)作文【篇1】

今天，我一走進(jìn)學(xué)校就感覺(jué)校園里充滿(mǎn)著歡樂(lè)而緊張的氣氛，因?yàn)榻裉欤俏覀內(nèi)嗣裥W(xué)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。

首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式，同學(xué)們排隊(duì)走到了操場(chǎng)上。小草哥哥伸出了雙手好像為我們加油呢！在雄壯的樂(lè)曲聲中，彩旗隊(duì)排著整整齊齊的隊(duì)伍走來(lái)了，接著是鮮花隊(duì)，手捧著美麗的鮮花，臉上露出像鮮花一樣甜美的笑容向我們走來(lái)，然后是呼啦圈隊(duì)拿著五顏六色的呼啦圈跟在后面。接下來(lái)，輪到運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，走到主席臺(tái)邊時(shí)，我們班的同學(xué)用最響亮的聲音喊出來(lái)：“一班！一班！勇奪第一！”大家入場(chǎng)后，校長(zhǎng)宣布:”請(qǐng)大家敬禮，升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始……”

比賽現(xiàn)在開(kāi)始，我們參加的是接力賽。徐可蔚跑第一棒，她像離弦的箭沖了出去，但另一個(gè)班的小朋友也不甘示弱追上了她，啦啦隊(duì)急的大喊：“徐可蔚加油！徐可蔚又超過(guò)了那個(gè)同學(xué)交了棒，可是接下去我們班有幾個(gè)同學(xué)掉棒了，輪到我跑了，我心里七上八下，不過(guò)我還是以我最快的速度跑了出去交了棒……這時(shí)，我心里想：“為什么我們班會(huì)掉棒呢？應(yīng)該是平時(shí)訓(xùn)練不夠努力吧?！彪m然這場(chǎng)比賽我們沒(méi)有取得好成績(jī)，但是只要我們平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，下一次，同學(xué)們的汗水就一定能換來(lái)好的收獲。

運(yùn)動(dòng)作文【篇2】

在一個(gè)春光明媚的上午，我校舉辦了第二屆校園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

哇！跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，我們快去觀戰(zhàn)吧！首先出場(chǎng)的是我們的對(duì)手班六(1)班的同學(xué)。瞧，他先熱了熱身，三、二、一，預(yù)備，跳，“一米七！”切！這有什么好驚訝的呀，該我們班的選手出場(chǎng)大顯身手了。看，他做了幾個(gè)預(yù)備的動(dòng)作，那雙大眼睛閃著必勝的光芒，“加油，加油……”聽(tīng)到我們班的同學(xué)們使出吃奶的勁兒來(lái)為自己加油，他騰空而起，隨即“降落”在一米九的位置上?！巴郏∑萍o(jì)錄了！”同學(xué)們圍在一塊，紛紛向他表示祝賀。

“哇！哇！哇！”我又驚又喜，原來(lái)我們班另外三名選手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成績(jī)，這一局我們班大獲全勝。

跳繩比賽也拉開(kāi)了帷幕，第一個(gè)出場(chǎng)的是我們班的文宣和對(duì)手班的彥鑫?！凹佑?，加油！”看著同班同學(xué)在為自己助威，她們兩個(gè)誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。最終，她們打成了平局。接下來(lái)出場(chǎng)的是我班的蘇佳煌和對(duì)手班的斌宇，裁判剛吹響哨子，他們兩個(gè)人就開(kāi)始甩起繩子來(lái)，繩子也越甩越快。最終，我們班以一分之差敗給了對(duì)手班，真是氣人呀！哼！你們等著瞧，我們一定會(huì)把比分拉回來(lái)的！

最令我激動(dòng)的短跑比賽終于來(lái)臨了，馬上就該我大顯身手了。我難以抑制心中的激動(dòng)，生怕會(huì)輸給對(duì)手班而讓班級(jí)丟臉。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我險(xiǎn)勝對(duì)手班的同學(xué)。耶，我贏了對(duì)手班，為我們班級(jí)加了8分，真是不辱使命呀！

我們雖然都很努力，可在最后一局的接力賽中與冠軍失之交臂，唉！最后我們只能眼巴巴地看著對(duì)手贏了。

不過(guò)，友誼第一，比賽第二，更何況在比賽中我們整個(gè)班級(jí)的同學(xué)眾志成城，體現(xiàn)出了非常強(qiáng)的集體意識(shí)，這是最珍貴的！

運(yùn)動(dòng)作文【篇3】

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨了！我的心情十分激動(dòng)，一大早就感到學(xué)校。因?yàn)槎具\(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式其中也有我，我要表演好一點(diǎn)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)加油助威！

我們?yōu)槎具\(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式可花費(fèi)了不少心思。樂(lè)團(tuán)排著整齊的隊(duì)伍，第一個(gè)出現(xiàn)在人們的視線中，那響亮的鼓號(hào)聲，讓運(yùn)動(dòng)員加足了勁，爭(zhēng)取得到第一名。

緊接著，上來(lái)了一群身穿紅白相間衣服的武術(shù)表演者，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)而嫻熟，不愧是歌詞中說(shuō)：“站似一棵松”。

下一個(gè)就到我們來(lái)表演花棍團(tuán)體操了，我們個(gè)個(gè)都是精神百倍，雖然天氣很冷，但我們心里還是暖洋洋的。

開(kāi)幕式結(jié)束了，現(xiàn)在開(kāi)始比賽。第一個(gè)項(xiàng)目是親子活動(dòng)，我們班有三組家庭參加了這個(gè)活動(dòng)，都得到了獎(jiǎng)品。

我們班班長(zhǎng)高小涵參加了跑步比賽。只聽(tīng)一聲響聲，高小涵以風(fēng)一樣的速度飛了出去，我們一直給她加油。功夫不負(fù)有心人，高小涵果然的了第一名。我們班同學(xué)比她自己還高興呢！

高小涵回到位置上，同學(xué)們都拿紙和筆圍著她，怎么回事呢？原來(lái)是大家都找她簽名。都把她當(dāng)“明星”了。

這可真是一次有意思的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)作文【篇4】

伴隨著濃濃秋意，我校迎來(lái)了新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一大早，靜寂的操場(chǎng)上一下子熱鬧了起來(lái)。隨著進(jìn)行曲的響起，一個(gè)接一個(gè)的班級(jí)進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)。9點(diǎn)整，大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。跑道上的田徑運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)都如同離弦之箭一般沖向終點(diǎn)，引得現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們興奮不已，加油聲，吶喊聲響成一片，此起彼伏，絡(luò)繹不絕。在所有觀眾的心目中，無(wú)論運(yùn)動(dòng)員是否獲得名次，他們都是值得被贊揚(yáng)和肯定的！因?yàn)樗麄冋宫F(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏，不屈不撓的體育精神！

800米，400米的運(yùn)動(dòng)員，更是表現(xiàn)出了他們內(nèi)心永不放棄、堅(jiān)持到底的精神。相比起靠一鳴驚人的短跑比賽，他們更是需要觀眾們的加油和鼓勵(lì)，幫助他們堅(jiān)持到最后一秒。

跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，一次又一次起跳，一次又一次落地，他們面對(duì)目標(biāo)邁著堅(jiān)定的步伐，勇往直前，他們更是展現(xiàn)了不斷超越自我的可貴精神。

體育運(yùn)動(dòng)是奠定人類(lèi)文明的基石，就是因?yàn)橛辛瞬粩喑?、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神，才會(huì)使我們度過(guò)這重重難關(guān)。體育鍛煉的是體力，激活的卻是生命中的那一份火熱；付出的是艱苦、辛勞，收獲的卻是笑臉與成就。

運(yùn)動(dòng)作文【篇5】

今天，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們整裝待發(fā)地坐在操場(chǎng)上。我們學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了。

比賽開(kāi)始了，操場(chǎng)上一片歡騰。我的心情是既緊張又興奮。因?yàn)榻衲晡沂沁\(yùn)動(dòng)員，我要參加200米跑步和壘球比賽。我覺(jué)得我的心像在玩跳跳床，都要跳出來(lái)了。

第一項(xiàng)200米跑步比賽，我沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)有取得名次。我有點(diǎn)失望，但我暗下決心，下午壘球比賽，我一定要打起精神，爭(zhēng)取好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。我想我一定行的。

下午的'壘球比賽開(kāi)始了，第一次我雖然扔得很遠(yuǎn)，但可惜我超線了，成績(jī)無(wú)效。第二次我又扔偏了。到第三次決賽的時(shí)候，我拿起壘球，深深地吸了一口氣，爆發(fā)小宇宙，用盡全身力氣使勁扔出去，終于成功了。我取得了第五名的好成績(jī)。

我以后要多練壘球和跑步，爭(zhēng)取明年運(yùn)動(dòng)會(huì)取得更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)??！

運(yùn)動(dòng)作文【篇6】

一年一度的校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了!

早上8點(diǎn)鐘，校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕了。這次的開(kāi)幕式能夠說(shuō)是十分隆重。走在最前端的是舉著鮮紅國(guó)旗的國(guó)旗手，后面是鼓號(hào)隊(duì)，再后面是一片五顏六色的旗幟和漂亮的鮮花，走在最終面的是各個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員們，陣容十分強(qiáng)大，把整個(gè)200米的跑道都占滿(mǎn)了。我作為鼓號(hào)隊(duì)中的一員，既緊張又興奮，為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上演奏，我們已經(jīng)訓(xùn)練近兩個(gè)星期了，今日，就是我們一展身手的時(shí)候了!

當(dāng)學(xué)校晉主任致完開(kāi)幕詞時(shí)，喊一聲：“鼓號(hào)齊鳴!”我們便在指揮的帶領(lǐng)下，圍著操場(chǎng)慢慢的走著。我們敲鑼打鼓的在操場(chǎng)上走了兩圈，最終停在操場(chǎng)中央。接下來(lái)，由我們班的任珉同學(xué)代表全體運(yùn)動(dòng)員演講，她講的十分真誠(chéng)，震撼人心。隨著晉主任的一聲：“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)此刻正式開(kāi)始!”激烈的比賽從此拉開(kāi)了帷幕。

這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目繁多，有：60米，100米，200米，400米，800米，4×200米接力跑，跳高，跳遠(yuǎn)，壘球等項(xiàng)目，我們班選了10名體育最強(qiáng)的同學(xué)參加比賽。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員將要上場(chǎng)時(shí)，我們都會(huì)前去鼓勵(lì)，當(dāng)槍響的那一刻，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，吶喊聲。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員像風(fēng)似的沖過(guò)主席臺(tái)時(shí)，我也會(huì)為我們班的同學(xué)加油吶喊，是他充滿(mǎn)力量，向終點(diǎn)沖去。

有時(shí)，同學(xué)并沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)，或是在比賽中受傷，可是，我們并不責(zé)怪他，而是去安慰他。因?yàn)?，有歡笑，有汗水，有淚水的才是真正的運(yùn)動(dòng)會(huì)。沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)并不可悲，主要的是你拼博了，你努力了。經(jīng)過(guò)一天的比賽，我們班取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)：600米賽跑第一名，100米賽跑第一名，200米賽跑第一名，400米、4×200米接力跑第一名，跳遠(yuǎn)第一名……

精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)600字記敘文5

今天，是我們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的`第一天，也是我最激動(dòng)的一天，因?yàn)槲乙彩沁\(yùn)動(dòng)員之一。

早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，把自己該做的事都做完了。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，叫我們給今天的運(yùn)動(dòng)員們加把油，一定要爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，我們這些運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)了心里就充滿(mǎn)了信心。

下午就這樣，在不知不覺(jué)中到來(lái)了，我們五七班排著隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)旁邊，老師讓我們?cè)鼐妥?，開(kāi)始點(diǎn)起運(yùn)動(dòng)員的名字，楊樂(lè)、羅睿澤，你們兩個(gè)是跑100米的一定要加油，說(shuō)著老師把兩個(gè)巧克力分別遞給了我和楊樂(lè)，對(duì)我們說(shuō)這是為了給我們補(bǔ)充體力。我們吃完了巧克力后正好一位老師把100米跑的人叫了過(guò)去。

不一會(huì)兒我們要開(kāi)始跑了，我和楊樂(lè)擊了最后一個(gè)拳。比賽開(kāi)始了，楊樂(lè)他先跑，只聽(tīng)裁判員的槍聲一響，楊樂(lè)像箭一般的飛了出去，可好景不長(zhǎng)，他被另外兩個(gè)同學(xué)超越了，到了終點(diǎn)，一位老師排了一下名次，楊樂(lè)是第三名他很不甘心，但是情過(guò)去了，還是過(guò)去了的。楊樂(lè)從遠(yuǎn)處給了一個(gè)眼神給我，我看清了，他好像在說(shuō)，看你的了，邊上的幾名同學(xué)為了我喊道加油!

頓時(shí)，我不平靜的心態(tài)，總算平靜了下來(lái)。不一會(huì)兒，比賽再次開(kāi)始，裁判員拿起來(lái)槍?zhuān)珠_(kāi)了一槍。在槍響的一瞬間，我像子彈一樣飛了出去，我?jiàn)^力地跑著，可由于一開(kāi)始出力太大，我的速度放慢了下來(lái)，第二名追了上，眼看第二名的人快成第一了，我就咬牙奮力地跑了起來(lái)和他成了個(gè)并列，就這樣我們并列跑到了終點(diǎn)，我們都想知道自己的成績(jī)，于是就問(wèn)了問(wèn)裁判員，可裁判員說(shuō)明天才會(huì)公布成績(jī)，我們聽(tīng)了都很期待!

今天是我激動(dòng)的一天，但是明天也是激動(dòng)的一天，因?yàn)槊魈煲灿斜荣?，希望明天可以拿第一，加?/p>

運(yùn)動(dòng)作文【篇7】

我校的“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過(guò)兩天的激烈的角逐，終于到了我們期盼已久的接力賽。說(shuō)不激動(dòng)，怎么可能？回憶以往的接力賽，我們班實(shí)在輸?shù)每上О?，就差那么一兩步與第一名擦肩而過(guò)。這不，經(jīng)過(guò)一年的等待和一個(gè)星期的備戰(zhàn)，終于到了我們證明自己實(shí)力的時(shí)刻！

比賽前，接力賽的x十名選手已經(jīng)在跑道上“摩拳擦掌”，一旁沒(méi)有參加接力賽的同學(xué)也沒(méi)閑著，他們“整整齊齊”的站在跑道邊，準(zhǔn)備為參加接力賽的同學(xué)們加油鼓勁。比賽還沒(méi)開(kāi)始，加油的同學(xué)不管三七二十一地就開(kāi)始“吼”起了加油。嘿！比賽開(kāi)始了！伴隨著槍響，三個(gè)班第一棒的同學(xué)像離弦之箭一樣“飛”了出去，每個(gè)人都拼了命的往對(duì)面跑。第一棒并沒(méi)有分出一二三名。第二棒了！我們班開(kāi)始漸漸領(lǐng)先。我們班的同學(xué)發(fā)揮的很穩(wěn)定，并沒(méi)有掉棒的情況出現(xiàn)。加油的同學(xué)看著我們班穩(wěn)穩(wěn)地跑在第一名，就愈加興奮，加油聲響徹云霄。比賽的同學(xué)聽(tīng)著加油聲，備受鼓舞，都好似山中的財(cái)狼豹虎一樣，飛馳向前，其他兩個(gè)班的同學(xué)也不甘落后，開(kāi)始加速。呀！我們班和三班的距離越來(lái)越短，情況不妙。然而，就在關(guān)鍵時(shí)刻，三班掉棒了。我班同學(xué)趁這個(gè)機(jī)會(huì)猛地加速，距離又拉開(kāi)了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。

??！不好，我班的倒數(shù)第二個(gè)女同學(xué)在交接棒時(shí)掉棒了，這時(shí)我們的心都提到了嗓子眼兒，我不由得抓緊了旁邊同學(xué)胳膊，緊張的在心里不停的說(shuō)快撿起來(lái)，快撿起來(lái)啊，周?chē)佑偷耐瑢W(xué)也不約而同地喊了起來(lái)，“快撿起來(lái)?。　毙液媒影舻耐瑢W(xué)反映快，刷的一下?lián)炱鸢簦瑠^力敢追，他的神情嚴(yán)肅而緊張，直到他安全的將接力棒交給最后一位同學(xué)，神情才稍顯輕松……“啊，我們贏了！”我們贏了，我們終于贏了，我激動(dòng)地和同學(xué)抱在一起，那種心情真是無(wú)法用語(yǔ)言形容……

運(yùn)動(dòng)作文【篇8】

今天的陽(yáng)光非常的明媚，我們高高興興的排著整整齊齊的隊(duì)伍去食堂吃了早餐，就要到大操場(chǎng)去。在去大操場(chǎng)之前，我們還發(fā)了王藝娟的爸爸送來(lái)的礦泉水呢!

到了大操場(chǎng)上，那里人山人海，我發(fā)現(xiàn)大操場(chǎng)好像變成了一個(gè)熱鬧的趕集市場(chǎng)一樣。這時(shí)，我們就把氣球系在了我們剛搬來(lái)的椅子上，然后站在大操場(chǎng)上。我們要跳廣播體操(校園集體舞)和武術(shù)操(旭日東升)。我們跳的鏗鏘有力;初中部的大哥哥大姐姐走的模特舞步，走的非常漂亮。

下一個(gè)是整體方隊(duì)展示，也是一個(gè)最緊張的活動(dòng)。我們剛上臺(tái)，就緊張的不得了。到了中間，我們喊著班級(jí)的口號(hào)陽(yáng)光博學(xué)，睿思尚行。那聲音如同山崩地裂，大地好像都被震的顫動(dòng)起來(lái)!同學(xué)們擺了個(gè)三二。男生擺三，女生擺二。我們舉著大大的氣球，踏著整齊的步伐走過(guò)了主席臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)熱烈的掌聲。

終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)了。田類(lèi)的項(xiàng)目有：60米跑步、100米跑步、200米跑步、400米跑步。徑類(lèi)的項(xiàng)目有：壘球、兩人三足、一分鐘跳繩、袋鼠跳等。其中，我報(bào)了壘球和100米跑步。

60米跑步很快就結(jié)束了，我的心里砰砰地跳個(gè)不停。輪到我們了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我們像箭一樣奔向終點(diǎn);最后，我才得了第五名。雖然這次我沒(méi)取得好成績(jī)，但是我還會(huì)繼續(xù)努力的，爭(zhēng)取在下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取的好成績(jī)。

時(shí)間過(guò)的真快，上午場(chǎng)的比賽即將接近尾聲，期待下午場(chǎng)比賽使我取得好成績(jī)……

激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，輪到我要扔壘球了，我在心里默默的念著：“保佑我取個(gè)好成績(jī)?！苯Y(jié)果，我扔了個(gè)13。1米;但也算是進(jìn)步了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束，使我明白了一個(gè)道理，不管遇到任何困難，都要勇往向前，努力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，做一個(gè)陽(yáng)光博學(xué)，睿思尚行的少年!

運(yùn)動(dòng)作文【篇9】

“加油！加油！加油……”一陣陣震耳欲聾的呼喊聲蕩漾在魯迅小學(xué)的上空。原來(lái)，這里正在舉行魯迅小學(xué)20xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

嶄新的操場(chǎng)上人山人海，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了！運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)精神飽滿(mǎn)，雄赳赳，氣昂昂地站在了比賽的場(chǎng)地上。我們啦啦隊(duì)們站在指定的地方，有的舉著橫幅為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，有的大聲呼喊。

最熱鬧的地方是賽跑場(chǎng)。在100米的比賽中，隨著裁判員的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們紛紛躍出起跑線，像一群野馬、又像離弦的箭一樣向前沖去。他們互不相讓?zhuān)阕肺亿s，個(gè)個(gè)精神抖擻，腳下呼呼生風(fēng)，看得人眼花繚亂。這時(shí)，只見(jiàn)一位小巧玲瓏的女同學(xué)脫穎而出，她如同一只矯健的飛燕奔向終點(diǎn)線，10米、5米……她成功了，得了女子100米的第一名。啦啦隊(duì)們沖上去祝賀她，她的臉上露出了喜悅的微笑，沒(méi)有一絲勞累。

最具有挑戰(zhàn)性的就是跳高了。只見(jiàn)許多運(yùn)動(dòng)員全神貫注地聽(tīng)老師講解，他們一個(gè)個(gè)試跳成功。比賽開(kāi)始，我們班的丁楨宇同學(xué)，像刮起一陣風(fēng)的助跑，似騰起一只雄鷹的起跳，“刷”的一聲，他躍過(guò)了那高高的橫竿，穩(wěn)穩(wěn)地站在了軟墊上，又有一個(gè)同學(xué)要跳高了，他越跑越快，快要接近跳高架時(shí)，突然左腳猛地一蹬，右腳同時(shí)用力向上一抬，身子騰空而起，“看，快看哪！又一個(gè)同學(xué)跳過(guò)了！”隨著喊聲，千百雙眼睛從四面八方投向了跳高的場(chǎng)地。隨著橫竿的一檔一檔往上升，運(yùn)動(dòng)員們逐漸減少了，最后只剩下了幾個(gè)跳高健將。

到了下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)聲中結(jié)束了。而我們的歡聲笑語(yǔ)久久地留在了校園的每個(gè)角落。

對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想收藏9篇

校園生活是五彩繽紛的，在學(xué)校我們會(huì)因考研而受到啟發(fā)，此時(shí)我們可以動(dòng)筆來(lái)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的心得體會(huì)。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)對(duì)于自我提升有著至關(guān)重要的作用。你知道怎么寫(xiě)考研心得體會(huì)嗎？推薦你看看以下的對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想(篇1)

一、高等數(shù)學(xué)

同濟(jì)六版高等數(shù)學(xué)中除了第七章微分方程考帶號(hào)的伯努利方程外，其余帶號(hào)的都不考;所有“近似”的問(wèn)題都不考;第四章不定積分不考積分表的使用;不考第八章空間解析幾何與向量代數(shù);第九章第五節(jié)不考方程組的情形;到第十章二重積分、重積分的應(yīng)用為止，后面不考了;

二、線性代數(shù)

數(shù)學(xué)二用的教材是同濟(jì)五版線性代數(shù)，1-5章：行列式、矩陣及其運(yùn)算、矩陣的初等變換及其方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣及二次型;

三、數(shù)學(xué)二不考概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

研究典型題型

對(duì)于數(shù)二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，需要做大量的試題。即使在初始階段，數(shù)二的很多同學(xué)都在對(duì)典型題型進(jìn)行研究，問(wèn)題在于你如何研究它，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)典型題型進(jìn)行全方位立體式的研究。面對(duì)一道典型例題，在做這道題以前你必須考慮，它該從哪個(gè)角度切入，為什么要從這個(gè)角度切入。

做題的過(guò)程中，必須考慮為什么要用這幾個(gè)定理，而不用那幾個(gè)定理，為什么要這樣對(duì)這個(gè)式子進(jìn)行化簡(jiǎn)，而不那樣化簡(jiǎn)。做完之后，必須要回過(guò)頭看一下，這個(gè)解題方法適合這個(gè)題的關(guān)鍵是什么，為什么偏偏這個(gè)方法在這道題上出現(xiàn)了最好的效果，有沒(méi)有更好的解法。

就這樣從開(kāi)始到最后，每一步都進(jìn)行全方位的思考，那么這道題的價(jià)值就會(huì)得到充分的發(fā)掘。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)二，重在做題，熟能生巧。對(duì)于數(shù)學(xué)的基本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解與鞏固。數(shù)學(xué)試題雖然千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速度。

訓(xùn)練解答綜合題

此外，還要初步進(jìn)行解答綜合題的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)二的重要特征之一就是綜合性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣，近幾年來(lái)較為新穎的綜合題愈來(lái)愈多。這類(lèi)試題一般比較靈活，難度也要大一些，應(yīng)逐步進(jìn)行訓(xùn)練，積累解題經(jīng)驗(yàn)。這也有利于進(jìn)一步理解并徹底弄清楚知識(shí)點(diǎn)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握了的東西，能夠在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用、觸類(lèi)旁通。

同時(shí)要善于思考，歸納解題思路與方法。一個(gè)題目有條件，有結(jié)論，當(dāng)你看見(jiàn)條件和結(jié)論想起了什么?這就是思路。思路有些許偏差，解題過(guò)程便千差萬(wàn)別?？佳袛?shù)學(xué)復(fù)習(xí)光靠做題也是不夠的，更重要的是應(yīng)該通過(guò)做題，歸納總結(jié)出一些解題的方法和技巧。

考生要在做題時(shí)鞏固基礎(chǔ)，在更高層次上把握和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對(duì)各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最后的實(shí)考中面對(duì)陌生的試題時(shí)能把握主動(dòng)。

做參考書(shū)上的練習(xí)題

考研試題與教科書(shū)上的習(xí)題的不同點(diǎn)在于，前者是在對(duì)基本概念、基本定理、基本方法充分理解的基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用，有較大的靈活性，往往一個(gè)命題覆蓋多個(gè)內(nèi)容，涉及到概念、直觀背景、推理和計(jì)算等多種角度。因此一定要力爭(zhēng)在解題思路上有所突破，要在打好基礎(chǔ)的同時(shí)做大量的綜合性練習(xí)題，并對(duì)試題多分析多歸納多總結(jié)，力求對(duì)常見(jiàn)考題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路有一個(gè)系統(tǒng)的把握。

解題訓(xùn)練最好按題型進(jìn)行分類(lèi)復(fù)習(xí)，對(duì)于任何一個(gè)同學(xué)而言，都可能有自己很擅長(zhǎng)的某些類(lèi)型的題，相反的，也有一些不太熟悉或者不會(huì)做的題型，這在復(fù)習(xí)的過(guò)程中也當(dāng)有所側(cè)重。

第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要認(rèn)真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數(shù)，同時(shí)對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)有清楚的認(rèn)識(shí)，第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以有針對(duì)性地加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的題型的練習(xí)了，經(jīng)過(guò)這樣兩邊的系統(tǒng)梳理，相信解題能力一定會(huì)有飛躍性的提高。

對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想(篇2)

眾所周知，西醫(yī)綜合難，難在理解，難在記憶。西醫(yī)綜合占300分，是拉分的關(guān)鍵，一定要非常重視。復(fù)習(xí)的時(shí)候去理解的記憶，不要死記硬背，這樣只會(huì)事倍功半。下面簡(jiǎn)單談?wù)勎麽t(yī)綜合復(fù)習(xí)的方法，希望能夠拋磚引玉，找到考生適合自己的復(fù)習(xí)方法。

書(shū)要至少看三遍，看書(shū)的任務(wù)是幫助你搭建知識(shí)框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以后查讀，并查缺補(bǔ)漏。

西醫(yī)綜合就是180道選擇題，實(shí)際上是180個(gè)知識(shí)點(diǎn)，中間沒(méi)有什么邏輯聯(lián)系，所以做選擇題(換句話就是題海戰(zhàn)術(shù))，查找知識(shí)漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，復(fù)習(xí)不要做太多題，不要把網(wǎng)撒太大，而要拿一本書(shū)反反復(fù)復(fù)的做，每本書(shū)最好連做帶看三遍以上。

制定復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃很關(guān)鍵(1)3月至9月：第一輪復(fù)習(xí)。每天堅(jiān)持5～6小時(shí)。看書(shū)要細(xì)，不要放過(guò)任何細(xì)節(jié)?？赐暌还?jié)的書(shū)，再做題，如果還有時(shí)間再做各科的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》。第一輪復(fù)習(xí)完，可能會(huì)忘掉80%,但是基礎(chǔ)肯定是有了。

(2)10月和11月：第二輪復(fù)習(xí)。主要看第一輪在書(shū)上劃過(guò)的的知識(shí)講解。

(3)12月至考前一周：第三輪復(fù)習(xí)。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》。加起來(lái)共有30套題。每天一套，大約1個(gè)小時(shí)就可以做完。2個(gè)小時(shí)改錯(cuò)。然后再?gòu)念^看書(shū)，主要查這段時(shí)間做題中自己有問(wèn)題的知識(shí)。如果有時(shí)間應(yīng)該再把《輔導(dǎo)講義》上的知識(shí)點(diǎn)看一遍醫(yī)學(xué)教。

(4)考前一周：復(fù)習(xí)做錯(cuò)的題?？记澳翘焱砩弦獜?fù)習(xí)歷年真題。

面對(duì)一尺來(lái)厚的書(shū)籍，眾多莘莘學(xué)子只能望書(shū)興嘆，高聲呼喊“廉頗老矣，尚能記否?”誠(chéng)然輔導(dǎo)書(shū)上對(duì)西綜?？键c(diǎn)，難記點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，同學(xué)們也深深知道哪些部位是?？键c(diǎn)，哪些部位是得分的關(guān)鍵。

可是當(dāng)同學(xué)拿到試卷的一瞬間，才發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)似曾相識(shí)，只是當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候與之擦肩而過(guò)，于是乎只有仰天長(zhǎng)嘆，當(dāng)年的當(dāng)年自己為何不把這些知識(shí)點(diǎn)納入囊中呢?可是同學(xué)們你們是否想過(guò)隨著考題難度不斷加大，考題層出不窮，如果不掌握一些竅門(mén)，你又怎么在短短的時(shí)間內(nèi)把其一舉攻破?正因?yàn)闆](méi)有好的技巧就出現(xiàn)了“今天記住明天忘，明天記住后天忘”，這就是傳說(shuō)中“愚公考研”。但是善于研究西醫(yī)綜合考題的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，西醫(yī)綜合中很多試題的出題點(diǎn)往往比較集中，有的?？键c(diǎn)我們只要用特殊的記憶方法就會(huì)終身難忘，記憶西醫(yī)綜合常用的方法有：

聯(lián)想記憶法：聯(lián)想一個(gè)場(chǎng)景，把所要考到的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到記憶的效果。例如病理學(xué)?？键c(diǎn)：炎性介質(zhì)在炎癥中的作用。

這種考點(diǎn)，沒(méi)有任何理解之處，只能想辦法記住。然而，記住這樣的知識(shí)點(diǎn)是不容易的，但是聯(lián)想記憶法可以讓你輕松記憶，輕松得分。

諧音記憶方法：通過(guò)把知識(shí)點(diǎn)的文字換成同音的自己更加熟悉的文字，達(dá)到奇特的記憶效果。

內(nèi)科學(xué)?？键c(diǎn)：WHO分型方案中較常見(jiàn)的淋巴瘤亞型

淋巴瘤類(lèi)型 染色體易位 免疫標(biāo)記 臨床特點(diǎn)

邊緣區(qū)淋巴瘤 MALT—MZL可有t(11;18) CD5、bcl-2 B細(xì)胞性，屬惰性淋巴瘤

濾泡性淋巴瘤 t(14;18) CDl0、bcl-2、bcl-6 B細(xì)胞性，化療反應(yīng)好，不能治愈

套細(xì)胞性淋巴瘤 t(11;14) CD5、bcl-1 B細(xì)胞性，發(fā)展快，化療效果差

彌漫性大B細(xì)胞淋巴瘤 t(3;14) bcl-6、bcl一2 最常見(jiàn)的侵襲性NHL

Burkitt淋巴 t(8;14) CD20、CD22、CD5 臨床特點(diǎn)見(jiàn)本講義《病理學(xué)》

間變性大細(xì)胞淋巴瘤 t(2;5) CD30、Ki-1(+) T細(xì)胞性，常有皮膚侵犯

周?chē)訲細(xì)胞淋巴瘤 —— CD4、CD8 侵襲性淋巴瘤，化療效果較差

以上由圓夢(mèng)廈大考研網(wǎng)整理出的只是一些記憶方法，相信同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程一定能夠總結(jié)出更多的好方法?；蚩梢约尤?6年考研群 170743203 與大家討論。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)知識(shí)的記憶是如此輕而易舉而又充滿(mǎn)樂(lè)趣時(shí)，下一個(gè)笑傲考場(chǎng)的人非你莫屬。

需要注意的事項(xiàng)：

基礎(chǔ)三門(mén)課內(nèi)涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高;

一定不要從頭一題一題往后做，而應(yīng)該做完一門(mén)課再做一門(mén)課(A型B型X型)。推薦順序：生理、內(nèi)科(包括診斷)、生化、病理、外科，因?yàn)樯砗蛢?nèi)科是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的，病理和外科是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的，生化跟兩邊都不相關(guān);

多選題：先固定一個(gè)選項(xiàng)，提高正確率。比如D項(xiàng)肯定不選，那么ABC三項(xiàng)的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項(xiàng)、三項(xiàng)、全選比例接近2：1：1.多選題重在排除，而不是優(yōu)選，所以盡量多選，少排除，但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見(jiàn));

病例題：外延大，但是區(qū)分度小，經(jīng)常要用“極端法”;病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科;內(nèi)科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等;

《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數(shù)?？梢圆橐徊槊康李}的難度系數(shù)，但是不要以難度系數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，而要以自己“確定”“拿不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)。記住難度系數(shù)小于0.3的題，一般都看似簡(jiǎn)單，但是都事陷阱題，特別容易想當(dāng)然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準(zhǔn)”的題應(yīng)該保持在2：1;

不可能把180道題的考點(diǎn)都回憶起來(lái)，所以考試時(shí)切忌求全;尤其乍看題時(shí)，容易犯蒙，先跳過(guò)去不做，等這一科的題做完再回來(lái)重做。盡量先回憶后分析，最后在蒙;

其它選項(xiàng)都大概敘述，有一個(gè)是細(xì)節(jié)敘述則這個(gè)選項(xiàng)必錯(cuò)。

對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想(篇3)

摘要：本文的作者自詡是個(gè)學(xué)渣，但是經(jīng)過(guò)他的努力，他成功圓夢(mèng)，成就了自己的高分。他告訴我們，縱使當(dāng)初不努力，也可以在考研備戰(zhàn)中奮力向前，一切皆有可能！

前言

我本科成績(jī)不好，但是考研的時(shí)候在我們?cè)簬讉€(gè)考川大的人中考了最高分358分，英語(yǔ)四級(jí)擦線，考研英語(yǔ)卻考了61分，只要你們肯努力，懂得找方法，學(xué)渣也能考高分。我主要以以下幾個(gè)方面來(lái)講我的考研經(jīng)歷：1、考研初衷；2、公共課的準(zhǔn)備3、專(zhuān)業(yè)院校的選擇；4、專(zhuān)業(yè)課的準(zhǔn)備；5、考研中的挫折6、復(fù)試。

考研初衷

各位師弟師妹們大家好，我是來(lái)自西華師范的大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一名學(xué)生，男，本科專(zhuān)業(yè)是野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理，這是個(gè)偉大而又很心酸的專(zhuān)業(yè)，工作很好找（保護(hù)區(qū)都要的，但幾個(gè)人愿意去呢），但是就業(yè)面非常狹窄，找工作就只有投不限專(zhuān)業(yè)的崗位（連招生物科學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)都不收我們專(zhuān)業(yè)），我又是一名實(shí)實(shí)在在的學(xué)渣，平時(shí)還算努力，上課也還是認(rèn)真聽(tīng)講，就是成績(jī)老是倒數(shù)，還差點(diǎn)掛科，好幾門(mén)60分，四級(jí)3次才過(guò)，六級(jí)至今沒(méi)有突破380。

當(dāng)然，不好找工作不是我考研的初衷，看到周?chē)男』锇閭兌荚跍?zhǔn)備考研，我又無(wú)所事事，心理萌動(dòng)了一絲考研的沖動(dòng)。最后，在一堂專(zhuān)業(yè)選修課上，一位我很尊敬老師要學(xué)生自己講課，我事先準(zhǔn)備了很多資料，講完之后，老師說(shuō)我挺適合讀研的，去考研吧。你們可能不知道一名學(xué)渣受到老師的鼓勵(lì)，對(duì)我的影響有多大。因此，就這樣我就開(kāi)始準(zhǔn)備我的考研。

公共課的準(zhǔn)備

我準(zhǔn)備考研是在20xx年3月，我開(kāi)始收集我要考研的資料，由于沒(méi)有確定學(xué)校，我就只只收集了公共課的資料，為了省錢(qián)，我去淘寶買(mǎi)的文都的盜版視頻（后面發(fā)現(xiàn)被坑了，更新奇慢，最后在學(xué)校報(bào)了啟航）。由于我的英語(yǔ)底子很差，考研英語(yǔ)又很難，因此，我從我開(kāi)始準(zhǔn)備考研開(kāi)始，就沒(méi)有中斷過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。政治我是到8，9月份才開(kāi)始復(fù)習(xí)，而且政治一般都沒(méi)問(wèn)題，所以下面的準(zhǔn)備主要說(shuō)英語(yǔ)。

1、詞匯：學(xué)一門(mén)語(yǔ)言沒(méi)有一定的詞匯量，肯定是學(xué)不好。當(dāng)我第一次接觸考研英語(yǔ)的閱讀，滿(mǎn)篇的陌生詞，很容易讓人心生退意。但是估計(jì)很多人都有同樣的經(jīng)歷，拿到一本厚厚的單詞書(shū)，開(kāi)始幾天激情高昂，什么一定要多久多久記完，最后的結(jié)果可能對(duì)于很多人都是只翻了前面幾頁(yè)。我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，所以我只選擇了何凱文的1575個(gè)必考詞匯。這本書(shū)里面有21個(gè)list，每個(gè)list有75個(gè)單詞，每天只需要記憶1個(gè)list。對(duì)于我來(lái)說(shuō)記單詞真的是巨難無(wú)比的挑戰(zhàn)（英語(yǔ)真的很爛），我剛開(kāi)始的時(shí)候每天上午要花掉兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)記憶75個(gè)單詞，看看后面的真題例句，當(dāng)時(shí)正在學(xué)長(zhǎng)難句，試著劃分句子的結(jié)構(gòu)（第一遍的時(shí)候幾乎記完忘完），中午時(shí)候花1個(gè)小時(shí)的時(shí)間再記一遍（根據(jù)實(shí)際情況，有時(shí)候沒(méi)時(shí)間就省了），晚上再快速?gòu)?fù)習(xí)一遍（跟中午一樣，很多時(shí)候都沒(méi)很好完成），不管第一天有沒(méi)有記住，第二天背新的單詞，背完如果有空再去看看頭一天的單詞。就這樣，背了整整21天，從未間斷。（這個(gè)月大多時(shí)間都用來(lái)背單詞了）

2、長(zhǎng)難句：長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)非常重要，有些句子里面的單詞都認(rèn)識(shí)但是就是看不懂意思。從我開(kāi)始記單詞的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)長(zhǎng)難句的課程了，由于我是買(mǎi)的課程，沒(méi)聽(tīng)懂可以返回去多聽(tīng)?zhēng)妆椋詈笪沂前验L(zhǎng)難句基本弄懂了，然后記單詞的時(shí)候也總是把例句拆開(kāi)，分析成分，做閱讀的時(shí)候我也習(xí)慣把每句話的成分拆開(kāi)，找到主干，對(duì)于理解句子的含義非常重要。這個(gè)我只學(xué)了一個(gè)月，書(shū)看了一遍，后面遇到不懂再回來(lái)翻翻。

3、閱讀：由于我是買(mǎi)的視頻，所以我做一篇，去聽(tīng)一節(jié)課程，直到把基礎(chǔ)課程聽(tīng)完。（整個(gè)過(guò)程花的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)），弄懂題型該怎么做，怎么定位，怎么了解出題者的意圖。再就是多加練習(xí)，強(qiáng)化班也是一樣，我是做一篇聽(tīng)一篇。真題做完了后，反過(guò)來(lái)再一遍一遍做，一直做到考研（我真的做了5-6遍，模擬題只做了2套）。模擬題是用來(lái)最后檢測(cè)學(xué)得怎么樣。不建議前期用。

4、翻譯：其實(shí)我沒(méi)怎么準(zhǔn)備，就是學(xué)長(zhǎng)難句就把翻譯順便準(zhǔn)備了。另外何凱文的每日一句，我考研期間一直在摘抄，對(duì)翻譯有好處。

5、作文：如果不是考北京、上海，可以不怎么準(zhǔn)備，最后被背模板。

6、完形填空：我壓根就沒(méi)怎么準(zhǔn)備

考研院校的選擇

我的考研院校選擇非常的失敗，前期我想考中科院，但是去了趟成都生物研究所參觀了一下，發(fā)現(xiàn)那里不是我想要去的地方，然后就不曉得選哪個(gè)學(xué)校了。專(zhuān)業(yè)課開(kāi)始也只看生物化學(xué)（反正大多數(shù)學(xué)校都要考），最后要9月份填報(bào)學(xué)校了，我才草草決定考川大（因?yàn)橥瑢W(xué)送了我真題資料），草草決定考生物安全（覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小，與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)。其實(shí)最終并不?。Ｋ晕艺麄€(gè)考研學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的選擇都是很盲目的。20xx或者以后的考生，你們記住了，一定要找個(gè)自己喜歡、了解的院校和專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)課的準(zhǔn)備

專(zhuān)業(yè)課，最開(kāi)始在準(zhǔn)備中科院的專(zhuān)業(yè)課，由于后面不想考了所以從零開(kāi)始看生物化學(xué)。我是從5月中旬開(kāi)始看的吧，暑假兩個(gè)月沒(méi)有怎么看（原因在后面）。王鏡巖那兩本厚厚的生化書(shū)真的很難看，看不懂不說(shuō)，一看那本書(shū)就打瞌睡，一直都進(jìn)不了狀態(tài)，翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)不知道自己看了些啥子，又翻回來(lái)看。這種狀態(tài)持續(xù)到了9月。當(dāng)我準(zhǔn)備考川大的時(shí)候，我這個(gè)人很懶，覺(jué)得時(shí)間很寶貴，也不去聯(lián)系師兄師姐，也不去看看別人的考研經(jīng)驗(yàn)貼，也不跟考同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)交流，繼續(xù)拿著王鏡巖的那個(gè)生化書(shū)（已經(jīng)在復(fù)習(xí)第二遍了），進(jìn)度非常緩慢，很多知識(shí)還是記不住。直到，我一個(gè)考川大的好朋友提醒我，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我完全可以看看更簡(jiǎn)單的生化書(shū)（張洪淵的），我馬上重新買(mǎi)了本二手書(shū)，然后20天就把哪本生化書(shū)看了一遍，這遍我的收獲非常大，知識(shí)也變得很系統(tǒng)。然后我開(kāi)始做真題，邊做邊在書(shū)上把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，查漏補(bǔ)缺，自己總結(jié)真題的答案，最終復(fù)習(xí)得還不錯(cuò)。普通生物學(xué)我是從9月份開(kāi)始準(zhǔn)備的，多背，多看，多做題就行了（可以買(mǎi)本教材習(xí)題集），這個(gè)不是很難。

考研中的挫折

剛開(kāi)始準(zhǔn)備考研的時(shí)候，都是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗，談不上孤單，但就是覺(jué)得很辛苦。曾經(jīng)的一段時(shí)間，我非常后悔一件事情就是我暑假跑去實(shí)習(xí)了兩個(gè)月（就是上面我說(shuō)的暑假?zèng)]怎么看專(zhuān)業(yè)課的原因），這兩個(gè)月中我就記了英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)閱讀，專(zhuān)業(yè)課沒(méi)怎么看，實(shí)習(xí)也沒(méi)有學(xué)到東西，真的后悔。回到學(xué)校，聽(tīng)到有人把專(zhuān)業(yè)課都看了好幾遍，真的我慌了，沒(méi)日沒(méi)夜的看專(zhuān)業(yè)課，換了一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)我之前看錯(cuò)書(shū)了，走了這么多彎路，真想一腦子放棄考研。那段時(shí)間非常掙扎，看到自己離名校越來(lái)越遠(yuǎn)，也就更加努力勤奮，每天6點(diǎn)30起床，晚上10點(diǎn)30回寢室，中午也不回去睡覺(jué)，從9月3號(hào)到12月26號(hào)，沒(méi)給自己放過(guò)一天完整的假期，累了就在教室趴一會(huì)兒。幸好我后面換教室后，有很多考研的小伙伴給我?guī)椭o我鼓勵(lì)，他們給了我精神動(dòng)力，我們互幫互助，惺惺相惜，一起度過(guò)了這最艱難的幾個(gè)月，最后一個(gè)考上中山大學(xué)，一個(gè)考上暨南大學(xué)，我和另一個(gè)考上四川大學(xué)，圓滿(mǎn)了。

復(fù)試

關(guān)于復(fù)試，我想說(shuō)說(shuō)最重要的決定成敗的幾點(diǎn)：

1、提前聯(lián)系導(dǎo)師：這點(diǎn)非常重要。我考的生物安全專(zhuān)業(yè)，去年招了7個(gè)人，8個(gè)人進(jìn)復(fù)試。而今年我們剛?cè)ゾ捅桓嬷獪p為4個(gè)人，而我們卻有11個(gè)人進(jìn)面試。雖然說(shuō)不一定剩下的全部被刷，但是免不了被調(diào)劑的命運(yùn)（調(diào)劑大多都沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金），所以，提前聯(lián)系導(dǎo)師就非常重要了。如果導(dǎo)師確定要你了，整個(gè)復(fù)試過(guò)程就會(huì)非常輕松。我報(bào)考的時(shí)候聯(lián)系了一次，分?jǐn)?shù)出來(lái)了聯(lián)系了一次，復(fù)試名單出來(lái)的時(shí)候聯(lián)系了一次，最后就是見(jiàn)面了，千萬(wàn)不要同時(shí)聯(lián)系多個(gè)老師，關(guān)于如何聯(lián)系導(dǎo)師的問(wèn)題，論壇里面有很多帖子，上線了可以去看看。

2、高分：剛剛說(shuō)了聯(lián)系導(dǎo)師的重要性，但是要如何才能讓一個(gè)導(dǎo)師喜歡你呢？我想最重要的就是高分，很多導(dǎo)師都喜歡高分，還喜歡男生。女生在某些學(xué)科就是沒(méi)有有男生占優(yōu)勢(shì)，所以就得努力拿高分。

3、英語(yǔ)好：很多導(dǎo)師是非常注重英語(yǔ)水平的，不僅僅看你的研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)，還要看四六級(jí)，如果六級(jí)沒(méi)過(guò)會(huì)非常受歧視的。所以你們還有時(shí)間，趕緊去吧六級(jí)過(guò)了，當(dāng)然考研英語(yǔ)也要考個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。

4、表現(xiàn)好：如果你分又低，又不是男生，又沒(méi)有導(dǎo)師明確說(shuō)要你，那就要在復(fù)試中好好表現(xiàn)了，把本科所在的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐都重新構(gòu)思一遍，最好能背下來(lái)，報(bào)考專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，面試的時(shí)候一定要自信，千萬(wàn)不能太緊張。

不論是在準(zhǔn)備初試，復(fù)試中的面試，還是跟導(dǎo)師見(jiàn)面一定要自信陽(yáng)光，展現(xiàn)出良好的精神面貌，自信很重要！好了，以上就是我要說(shuō)的全部，預(yù)祝你們都考一個(gè)好成績(jī)！

對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想(篇4)

隨著科技日新月異的發(fā)展和電腦無(wú)孔不入的應(yīng)用.高等數(shù)學(xué)課程作為一種數(shù)學(xué)工具的功能正在逐步縮減.但作為一種思維方法的載體的功能(例如訓(xùn)練學(xué)生辯證思維、邏輯推理、發(fā)現(xiàn)同題及分析同題的能力)卻愈顯風(fēng)采。一個(gè)多元線性方程組如何去解?我們可以交給電腦去完成，只要會(huì)正確使用數(shù)學(xué)軟件。但一個(gè)實(shí)際問(wèn)題如何通過(guò)數(shù)學(xué)建模轉(zhuǎn)化為一個(gè)數(shù)學(xué)同題，除了必須具備許多綜合的知識(shí)，還需要具備一定的分析推理能力，這種素質(zhì)自然可以通過(guò)生活來(lái)積累，但如果能夠通過(guò)象高等數(shù)學(xué)這樣的課程作為載體來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，將是事半功倍的。

以往對(duì)工科學(xué)生來(lái)講，高等數(shù)學(xué)的教學(xué)比較偏重于計(jì)算方法的訓(xùn)練，例如，如何計(jì)算極限，計(jì)算導(dǎo)數(shù)，計(jì)算積分，通過(guò)熟練掌握計(jì)算方法來(lái)加深對(duì)概念的理解，這是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的一條捷便之徑。但是從二十一世紀(jì)更加需要?jiǎng)?chuàng)新人才的觀點(diǎn)看，從高等數(shù)學(xué)的概念中直接去提煉一種分析推理能力及實(shí)際應(yīng)用能力，將是更加重要的。(當(dāng)然，在改革的力度還未到位時(shí)，由于教學(xué)要求及教材等原因.學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)并不能僅偏重于概念，對(duì)基本的計(jì)算方法必須熟練地掌握。如今就如何學(xué)好高等數(shù)學(xué)的基本概念。提出一些拙見(jiàn)供同學(xué)參考。

1)從正反兩個(gè)層面理解概念

我們觀察一個(gè)物體，如果僅僅通過(guò)平視去進(jìn)行，那么對(duì)這個(gè)物體的認(rèn)識(shí)往往是局部的，甚至是扭曲的，只有從正視、俯視、側(cè)視的多角度去觀察與綜合，方能得到物體正確的空間定位。觀察事物尚且如此，要理解一個(gè)抽象的概念，如果只有單向的思維方法，肯定只能淺嘗輒止.只有從正反兩個(gè)方向去透視概念，才能較深地抓住概念中一些本質(zhì)的東西。這里所說(shuō)的正方向思維應(yīng)該包含幾層意思：一是概念的定義是如何敘述的，二是概念所尉帶的條件是必要的.還是充分的?三是概念產(chǎn)生的實(shí)際背景是什么?這里所說(shuō)的反方向思維又應(yīng)該包含兩層意思：一是對(duì)一個(gè)概念的否定是怎樣表達(dá)的?二是如果錯(cuò)誤的理解了概念中的一些條件會(huì)導(dǎo)致什么樣的錯(cuò)誤結(jié)果。

2)學(xué)與問(wèn)

古人說(shuō).學(xué)起于思，思源于疑，這話道出了做學(xué)問(wèn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題的重要性。高等數(shù)學(xué)的講課進(jìn)程一般都比較快的，課堂上講的內(nèi)容不能完全聽(tīng)懂是正常的現(xiàn)象，同題在于聽(tīng)不懂看不懂的內(nèi)容是隨意放棄呢還是努力請(qǐng)教老師請(qǐng)教同學(xué)直到學(xué)懂為止。如果輕易放棄.時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)失去學(xué)習(xí)的信心，所以一定要以鍥而不舍的精神邊學(xué)邊問(wèn)。不過(guò)這樣的提問(wèn)還只是被動(dòng)的，主動(dòng)的提問(wèn)應(yīng)該是自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)同題。如何才能

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題呢?首先要提倡自學(xué)，在自己預(yù)習(xí)教材(也鍛煉了一種自學(xué)能力)的過(guò)程中很容易發(fā)現(xiàn)不懂的同題，帶著同題再去聽(tīng)課就會(huì)有的放矢。其次是聽(tīng)課之后做習(xí)題之前要認(rèn)真復(fù)習(xí)消化課上的內(nèi)容，只要積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，從中是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題的，在這個(gè)較深層次上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又去解決問(wèn)題(可以通過(guò)同學(xué)與老師的幫助)，那么分析問(wèn)題的能力就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。

3)做習(xí)題與想習(xí)題

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不做習(xí)題是絕對(duì)不行的.因?yàn)槟透拍罹烤估斫馀c否檢驗(yàn)的最后關(guān)口是習(xí)題。一道習(xí)題不會(huì)做或者做錯(cuò)了，肯定是某些概念投有消化好，帶著習(xí)題再來(lái)復(fù)習(xí)理解概念，拄往會(huì)摩擦出新的思想火花。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們不主張采用中學(xué)的題海戰(zhàn)，但對(duì)每道習(xí)題不但要弄懂正確的解法，而且盡量要考慮能否有多種解法。這還不夠，進(jìn)一步的思考是一些似是而非的錯(cuò)誤解法究竟錯(cuò)在哪里?必定是對(duì)概念理解的偏差才導(dǎo)致的錯(cuò)誤結(jié)果.經(jīng)過(guò)又一次正反兩個(gè)層面的開(kāi)掘.思考深入了，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)逐步培育起來(lái)。

對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想(篇5)

一、前 言

在即將結(jié)束研一生活的最后幾天，見(jiàn)學(xué)術(shù)中國(guó)在征稿關(guān)于考博考研的經(jīng)歷，便也想分享下自己的那點(diǎn)小時(shí)光。不管能否被征用上，也當(dāng)自己對(duì)自己過(guò)去考研歲月的留念。其實(shí)在自己從開(kāi)始走上考研的那一天起，就想等到有一天，也能寫(xiě)點(diǎn)東西紀(jì)念自己奮斗的小時(shí)光，只是一直沒(méi)有合適的頭緒。正好有此契機(jī)，便抓住機(jī)會(huì)翻出那些沉淀的記憶。

二、“贖身”之旅起源

培根說(shuō)：“只有順從自然，才能駕馭自然?！?008年9月9日正式開(kāi)始了自己的大學(xué)自考生涯，盡管是自考，可在這所學(xué)校里也采用的是全日制的教學(xué)方式，和其他的全日制統(tǒng)招本科生表面上看沒(méi)有什么差異，但內(nèi)有乾坤。隨著慢慢的學(xué)習(xí)生活，才真正的對(duì)自考這一特殊的教育形式有了徹底的了解。記得我們專(zhuān)業(yè)一開(kāi)始共招了30人，也來(lái)自五湖四海。中間斷斷續(xù)續(xù)的有人開(kāi)始退學(xué)，有太多的因素刺激和影響我們自考的學(xué)生退學(xué)。例如：平時(shí)沒(méi)有成績(jī)分、老師手中沒(méi)有額外成績(jī)、學(xué)校不會(huì)組織清考、老師不會(huì)畫(huà)重點(diǎn)等等。從大一報(bào)到的30人到大四畢業(yè)，那年在6月份能順利拿到畢業(yè)證的也就3人，反正是每學(xué)期都有人走。當(dāng)然，這沒(méi)有影響到我要通過(guò)自考，轉(zhuǎn)變身份的決心。雖然我們也是一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的上課;老師也都是和教那些全日制統(tǒng)招本科生一樣的;也有輔導(dǎo)員點(diǎn)名開(kāi)班會(huì)之類(lèi)的;教學(xué)形式上與全日制統(tǒng)招本科生似乎沒(méi)有差別，但我們的關(guān)鍵在于考試形式上，湖北省高等教育自學(xué)考試每年組織4次考試，考試時(shí)間分別為1月、4月、7月、10月。在每年的這個(gè)4個(gè)月份里，我們需要通過(guò)報(bào)考的每門(mén)考試科目，如果不過(guò)，那你只能繳費(fèi)補(bǔ)考，并且可能延期畢業(yè)，如果一直不過(guò)，那畢業(yè)證也就遙遙無(wú)期，白費(fèi)了青春最美的時(shí)光。所以我們自考要想順利畢業(yè)，并能夠獲得考研資格，那就只有通過(guò)每次報(bào)考的科目。只有每一科目通過(guò)了才能最后順利拿到畢業(yè)證，而不像全日制統(tǒng)招生，只要通過(guò)學(xué)校每學(xué)期組織的期末考試就可以了，即使一個(gè)學(xué)生在不想過(guò)，在畢業(yè)前也有清考這樣一個(gè)特殊的考試形式。反正會(huì)讓你順利畢業(yè)，拿到那本紅色的畢業(yè)證書(shū)。而我們不行，不會(huì)有人在你無(wú)法通過(guò)考試時(shí)，給你來(lái)個(gè)最后清考，給你發(fā)通行證，不會(huì)有人在你家人以為你大四了就會(huì)順利拿到畢業(yè)證，而給你特殊的渠道讓你通過(guò)每一門(mén)考試。這些都是選擇成為自考后必須要接受的，不能埋怨、抱怨和怨恨。

對(duì)于這樣特殊形式的考試，我們不能指望別的渠道解救自己，只有靠自己在圖書(shū)館日積月累的看書(shū)、背書(shū)、做題，才能通過(guò)每次考試。我是我們班能夠在大四順利畢業(yè)的3人中的一員，其它兩人也是我的宿友，有了他們兩人的陪伴，我們才溫暖、勇敢的、相互支持的走完四年的大學(xué)自考生活。這四年里，自考這個(gè)身份即帶給我們優(yōu)勢(shì)，也帶給我們劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是自考可以培養(yǎng)厚積薄發(fā)的性格，讓你對(duì)這個(gè)急功近利的社會(huì)更好的了解;可以提高自我學(xué)習(xí)能力;讓你更加自律、自覺(jué)的學(xué)習(xí);可以增強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)同感;增加對(duì)自己的信心。劣勢(shì)是可能會(huì)打擊到你那要面子的心靈;會(huì)間接減少你參加某些活動(dòng)的資格;會(huì)讓你失去一些本該屬于你的權(quán)利。

我記得那時(shí)每次在球場(chǎng)打球，別人問(wèn)我們是哪個(gè)系的，我們沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口回答;還有在圖書(shū)館遇到坐在對(duì)面的同學(xué)問(wèn)我們是哪個(gè)系的，我們低頭不語(yǔ);在參加學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，廣播里播報(bào)的是我們?cè)旱拿謺r(shí)，我們當(dāng)作聽(tīng)不見(jiàn);在圖書(shū)館二樓拿出圖書(shū)卡借書(shū)時(shí)，我們都恨不得免掉拿卡給管理員看的這個(gè)程序......只因?yàn)槲覀兪亲钥忌?，我們?lái)自繼續(xù)教育學(xué)院，有次聽(tīng)到別人簡(jiǎn)稱(chēng)“妓院”，一個(gè)在別人眼中丟失了身份的人，抬不起頭的人。因此，我一定要“贖身”。我們大部分人都是用轉(zhuǎn)移注意力的方法掩蓋要回答的問(wèn)題，因?yàn)槲覀儍?nèi)心的是膽怯和慌張的，我們害怕同齡人之間的鄙視，擔(dān)心對(duì)面同學(xué)的不懈，懷疑圖書(shū)管理員眼神的不平常。也有可能是我們自己想法太多吧，也許別人根本就沒(méi)有這么多想法，是自己在懷疑自己吧!但太多的現(xiàn)實(shí)遭遇改變了我的看法，這不是懷疑，這是事實(shí)。當(dāng)別人聽(tīng)到、看到、知道你是自考生時(shí)，很多單位、公司、個(gè)人、甚至朋友有時(shí)候都是瞧不起的。因?yàn)樗淼氖悄愀咧械牟慌?，高考的失敗，低人一等的證明，似乎就是在別人面前抬不起頭來(lái)，哪怕你取得再多的獎(jiǎng)學(xué)金、證書(shū)，都無(wú)法擺脫自考生的影子。這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)。即使最后順利拿到本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，我們還是會(huì)遭受了一些不公平的待遇。不是我們不自信，只是現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。在面試、考試時(shí)，每當(dāng)別人要檢驗(yàn)畢業(yè)證時(shí)，我都只能自卑的把證書(shū)遞到對(duì)方的手中，自卑的是自己自考的身份，擔(dān)心對(duì)方眼中的鄙夷之色。因此決定自己一定要借助考研“贖身”，不管是為了改變自己的“身份”，還是為了將來(lái)更好的就業(yè)。

于是考研這個(gè)求命稻草出現(xiàn)了，便有了“贖身”之旅的計(jì)劃。

三、“贖身”之旅開(kāi)始

(1)第一次“贖身”

因?yàn)槭亲钥忌?，所以很多地方不得不為其“身份”買(mǎi)單。每個(gè)學(xué)校研究生招生簡(jiǎn)章上都明確規(guī)定，自考生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)方可報(bào)考，所以我們自考生要想考研就必須要等大四畢業(yè)才能報(bào)考，而全日制統(tǒng)招本科生是在大四的上半學(xué)期就可以開(kāi)始備考，也就是2012年的1月份參加全國(guó)的研究生考試，而我們自考生不能，因?yàn)槲覀兊漠厴I(yè)證書(shū)沒(méi)有到手，雖然報(bào)考的統(tǒng)招本科生也沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)，但他們可以以應(yīng)屆生的身份報(bào)考，只需要學(xué)校出個(gè)證明就好，因?yàn)樗麄儾还鼙究茖W(xué)?？荚囀欠裢ㄟ^(guò)，學(xué)校都是會(huì)給他們發(fā)畢業(yè)證，這是板上釘釘?shù)氖虑?。這樣又比同齡人晚了一年，但這是無(wú)可厚非要付出的等待，可想到如果真的能夠“贖身”成功，晚一年又有什么關(guān)系?

通過(guò)四年的不懈努力;一次性通過(guò)每科考試;每年的獎(jiǎng)學(xué)金獲得者;并且平均分在85分等;這些都讓自己堅(jiān)定考研的決心。于是我在2012年7月順利拿到畢業(yè)證，9月網(wǎng)上報(bào)名，11月去報(bào)考學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，2013年1月參加了全國(guó)統(tǒng)一的研究生考試。因?yàn)檫x擇了自考，就已經(jīng)注定要付出這些客觀上的代價(jià)。不用抱怨，只要把這些代價(jià)轉(zhuǎn)換為動(dòng)力就好，可以在你彷徨，孤獨(dú)，無(wú)助的時(shí)候作為燃料推送你“走完最后一公里”。

2012年6月6日正式進(jìn)入備考生涯，和我大學(xué)四年兼最好的朋友一起走上考研這條慢慢路，只為給我們自己“贖身”。既然選了就無(wú)路可退，因?yàn)橐呀?jīng)畢業(yè)，不能繼續(xù)留宿學(xué)校宿舍，就一起在學(xué)校外面租了一間房子，因?yàn)槎际歉F人家的孩子，想給家里減輕負(fù)擔(dān)，于是就在各方面開(kāi)始節(jié)儉，能省就省。房子不大，勉強(qiáng)放了一張桌子和兩張小床，沒(méi)有熱水，更不說(shuō)空調(diào)。6月武漢正熱的夏天，盡管有跟了自己四年的小風(fēng)扇，常常是無(wú)法入睡的。到了冬天，我們都是用熱水瓶燒水，然后加冷水倒在水桶里洗洗，便上床睡覺(jué)。在備考的這段時(shí)間里，我們便是這樣簡(jiǎn)單、充實(shí)、有目標(biāo)的，在出租房-圖書(shū)館-食堂這樣三點(diǎn)一線中度過(guò)了這段不算短的時(shí)光。

夏天早上六點(diǎn)，冬天七點(diǎn)，晚上十點(diǎn)。不管外面的天氣是如何的電閃雷鳴，外面的世界是多么五彩繽紛，我們都始終是在圖書(shū)館一樓102室第一排靠墻的座位上，奮力備考。期間也出去過(guò)一次，是一位大學(xué)同學(xué)的婚宴，很好的朋友，就去市里呆了一晚。第二天便又沖沖趕回學(xué)校繼續(xù)自己的備考。那時(shí)候如果沒(méi)有一天，哪怕一上午或則一個(gè)夜晚去圖書(shū)館看書(shū)，自己內(nèi)心都是充滿(mǎn)罪惡感的。上班也許是早九晚五的日子，但我們選擇了這種披星戴月的時(shí)光就不能后悔。不管你是出于何種目的考研，是為老了能夠回憶，還是給自己和家人一個(gè)交代，你都應(yīng)該踏實(shí)的備考。而我為了把自己從“妓院”中贖身出來(lái)，必須更要咬牙堅(jiān)持到最后。中間備考時(shí)，坐自己對(duì)面的人問(wèn)我們是哪個(gè)系，我們沒(méi)有低頭，而是眼神篤定的回答他，我們是畢業(yè)生，在備站考研。這似乎在宣布我們也有和你們一樣的考研資格，我們也翻身和你們站在了同一條起跑線上。這也許是自己給的勇氣和四年半積累下來(lái)的自信，終于是回答了這個(gè)無(wú)數(shù)次內(nèi)心逃避的問(wèn)題。

當(dāng)一個(gè)人在認(rèn)真干一件事件的時(shí)候，總是感覺(jué)不到時(shí)光飛逝。在考完英語(yǔ)最后一課時(shí)，我走出了考場(chǎng)，內(nèi)心是平靜的，不是說(shuō)終于結(jié)束了這段日子，也不是說(shuō)肯定考得上，只是說(shuō)努力了，我不后悔這個(gè)選擇。2013年3月底查到了成績(jī)，當(dāng)時(shí)總分?jǐn)?shù)出來(lái)還不錯(cuò)有456分，可英語(yǔ)單科的成績(jī)就比較少，才46分。自己擔(dān)心過(guò)不了英語(yǔ)單科國(guó)家線。按2012年的分?jǐn)?shù)線，過(guò)B區(qū)是沒(méi)有問(wèn)題?？蓢?guó)家線出臺(tái)后，B區(qū)英語(yǔ)單科分?jǐn)?shù)線是47，這也就意味著自己的第一次“贖身”之旅宣告失敗。知道這個(gè)結(jié)果后，自己算是受到比高考失利更大的打擊。后來(lái)給姐姐打電話，心想一定不能在電話這頭流淚，讓家里人擔(dān)心，可就是控制不住自己那不聽(tīng)話的淚水，也許是自己對(duì)努力沒(méi)有回報(bào)的抱怨，也許是對(duì)父母感到愧疚的寫(xiě)照，也許是對(duì)朋友承諾的沒(méi)有兌現(xiàn)，淚水就是那么一發(fā)不可收的流出了不屬于它的空間。掛了電話，躲在房間里哭了整整一個(gè)小時(shí)。

在這段日子里，姐姐不斷的開(kāi)導(dǎo)我，朋友不斷的鼓勵(lì)我，研友不斷的安慰我，讓自己認(rèn)識(shí)到了人生不是以一次論成敗。有馬云和俞敏洪的三次高考;還有霍金身殘志堅(jiān)的奮斗，這都讓自己沒(méi)有理由就這樣放棄。哪有一帆風(fēng)順的人生?沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折怎么知道人生的酸甜苦辣?歌德說(shuō)：“決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間”。于是決定再戰(zhàn)一年，2014年再次備考，重新走上“贖身”之旅。

(2)第二次“贖身”

2014年備考，沒(méi)有再回到母校備考，為減輕父母的擔(dān)子和內(nèi)心的愧疚感。便在一個(gè)親戚的推薦去了一個(gè)小縣城的鎮(zhèn)上，在一個(gè)老師舉辦的輔導(dǎo)寄宿學(xué)校做授課老師。聽(tīng)說(shuō)只用晚上上課，周一到周五白天時(shí)間自己自由安排，還包吃包住，便不管其它的，就拖著自己一箱備考書(shū)籍去了。學(xué)校位于4層高的樓房里，頂上一層都被輔導(dǎo)學(xué)校租下來(lái)用了，慢慢的了解到，這所寄宿學(xué)校的孩子都是留守兒童，和我一樣也都是在這里吃住的，而我不但負(fù)責(zé)晚上給他們補(bǔ)習(xí)，還有盡力照顧他們的生活起居?，F(xiàn)在回想起來(lái)，還是很辛苦的，早上要等他們?nèi)W(xué)校上課才能安靜做事，晚上回來(lái)就沒(méi)有自己的時(shí)間了。周末全天都是照顧孩子們，一點(diǎn)自由沒(méi)有，只能靠自己擠時(shí)間看書(shū)了。但我還是很喜歡那里的，懷念那里的人，有會(huì)燒菜的章阿姨;有熱心的黃老師;有美麗的章老師;還有智慧的楊校長(zhǎng);最重要的是有一群可愛(ài)活潑的孩子。2013年的6月去的那里，中間也就偶爾看書(shū)，因?yàn)槿サ耐恚痪镁褪?月的暑假班了，這中間就沒(méi)有自己的時(shí)間看書(shū)備考，但自己還是抓住零碎時(shí)間看了英語(yǔ)，說(shuō)明還是有效的，英語(yǔ)考試結(jié)果證明了這一點(diǎn)。2013年9月，正式開(kāi)始瘋狂備考的日子，我就一整天不出門(mén)，心無(wú)旁騖的在房間里進(jìn)行我的備考。因?yàn)橹廊ツ昕荚嚨娜觞c(diǎn)，也知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，了解考研科目的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)起來(lái)也就更加的得心順手，時(shí)間分配的也就更加合理。正如歌德所說(shuō)：“在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)期，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事”。2014年1月4號(hào)，在鎮(zhèn)上搭上公交，去市里唯一的考點(diǎn)參加考試，三天一晃而過(guò)，接下來(lái)又是等待放榜的日子?；氐捷o導(dǎo)學(xué)校后，校長(zhǎng)問(wèn)我：“考的怎么樣?還不錯(cuò)吧?”我說(shuō)：“還可以”。就這三個(gè)字給自己半年的付出交出了一份答卷。在成績(jī)知道的那一天，到后來(lái)的復(fù)試，到接到錄取通知書(shū)的那一刻起，內(nèi)心始終是平靜的。有可能是因?yàn)樽钥寄ゾ毘鰜?lái)的那份毅力，也有可能是隨著時(shí)間慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的心智。從最開(kāi)始的激情吶喊要擺脫自考，到厚積薄發(fā)的備考之路，到抬頭挺胸的走進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)這一切都要感謝自考這個(gè)身份了。正是自考才讓自己有了第二次抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì);有了繼續(xù)進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì);有了考研的資格;有了與許多其他人平等競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。雖然這份成功來(lái)的晚一些，但終究也算是完成了內(nèi)心的“贖身”之旅。但學(xué)術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，吾將上下而求索。

四、結(jié)語(yǔ)

有人說(shuō)自考就像爬山，不錯(cuò)自考與爬山差不多。我們需要一步一個(gè)腳印的爬上山頂，踩過(guò)每一段階梯，才有可能達(dá)到山頂。當(dāng)拿到本科畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)道：“我爬到山頂了?！碑?dāng)我們披荊斬棘爬到山頂時(shí)候，我們真想大喊一聲：“我成功了”，可前面還有一座更大的山在等著你攀登，可能人生就是不斷的翻越一座又一座山峰，才能使自己的人生更賦予意義。當(dāng)我們想要爬上代表讀研的那座山峰時(shí)，那么我們更加需要的不僅僅是一步一個(gè)腳印向頂峰爬去，而且更需要的是我們的堅(jiān)持和信心。麥修·阿諾德說(shuō)：“一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心;已經(jīng)信服的人，方能使人信服”。不管你是以何種身份報(bào)考，都不要對(duì)自己失去信心。希望我的經(jīng)歷能夠鼓勵(lì)那些要考研或者要二戰(zhàn)的同學(xué)們，希望你們不要放棄，希望你們都能考上自己理想的學(xué)校。不管你考研的目的是什么，一旦你決定走上這條路，那就請(qǐng)你堅(jiān)持到底，相信付出終有回報(bào)。同學(xué)們請(qǐng)你們堅(jiān)定自己的信心，勇往直前!

對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想(篇6)

2014年碩士研究生考試已經(jīng)過(guò)去，我成為這次考試中的一個(gè)幸運(yùn)兒?；叵脒^(guò)去大半年時(shí)間，無(wú)限感慨。半年來(lái)，我過(guò)著苦行僧式的生活，每天早出晚歸，腦海里思考最多的就是學(xué)習(xí)。初次踏上考研之路的你們，也許會(huì)迷茫和彷徨。所以我希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠幫助到你們。

首先我想和大家共同探討兩個(gè)問(wèn)題：

1。為什么考研？

2。什么樣的人可以考上研究生？

3?？际裁磳W(xué)校，什么專(zhuān)業(yè)？

第一個(gè)問(wèn)題，每到大三下學(xué)期，就要開(kāi)始抉擇了，是考研，還是找工作、考公務(wù)員、出國(guó)人人不同，一定要找準(zhǔn)自己的地位，不要盲從。對(duì)于工科男的我，公務(wù)員不太適合我，家庭沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，出國(guó)pass，剩下的就是糾結(jié)工作和考研了。為什么不想工作呢？一是我覺(jué)得本科學(xué)的知識(shí)比較淺顯，都是基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)然有些人認(rèn)為工作也是繼續(xù)學(xué)習(xí)啊，實(shí)踐也很重要，這個(gè)問(wèn)題仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我是認(rèn)為實(shí)踐的機(jī)會(huì)畢業(yè)后多得是，須先把基本功打好，而且實(shí)踐大都是感性認(rèn)識(shí)，上升到理性認(rèn)識(shí)需要的時(shí)間較長(zhǎng)，而學(xué)習(xí)則能有效的縮短這個(gè)時(shí)間；二是希望考個(gè)好的學(xué)校提升一下自己，環(huán)境對(duì)一個(gè)人還是很重要的。一所好學(xué)校，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且與智者共事可以使自己學(xué)到更多。

對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，我深有體會(huì)。在這里我想說(shuō)只要想考研，不要害怕，考研不是某些人的專(zhuān)利，你完全可以通過(guò)踏實(shí)的學(xué)習(xí)，持有樂(lè)觀的心態(tài)而考上研究生。因而一定要定好位，知道自己考研的初衷，剩下的就是堅(jiān)定不移！因而最重要的就是毅力，考驗(yàn)并不是想象的那么難。這個(gè)是基于我和我同學(xué)的經(jīng)歷，然后經(jīng)過(guò)我的分析、總結(jié)而來(lái)的，這也是我考研的最大收獲。相信自己，你需要的只是勇氣。（我們班參加研究生考試的，即堅(jiān)持到最后的，近百分之九十都考上了。）

第三個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人選取學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)各不一樣，但不要忘了自己考研的初衷，是為了找個(gè)好工作、學(xué)術(shù)，還是人生目標(biāo)等等，這關(guān)系到考研的風(fēng)險(xiǎn)。就我而言，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，因而很想上研究生，加上不確定性太多，這就要求挑選一個(gè)安全系數(shù)較高的學(xué)校。我先上網(wǎng)上查了下，然后向?qū)W長(zhǎng)、學(xué)姐們咨詢(xún)，最后選的中科院工熱所?？傊?，選學(xué)校一定要慎重，利用自己的資源全面了解，分清主次，均衡各方面的原因，做出一個(gè)適合自己的選擇。這里要注意一點(diǎn)，最好有報(bào)考學(xué)校的學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)。我是我們專(zhuān)業(yè)歷年來(lái)第一個(gè)報(bào)工熱所的，所以當(dāng)時(shí)費(fèi)了好大勁在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)人挺好的，幫了我好多忙，因而有個(gè)認(rèn)識(shí)的很重要。

規(guī)劃好之后，剩下的就是復(fù)習(xí)。

一、考研歷程

我個(gè)人認(rèn)為考研的時(shí)候還要上課，時(shí)間畢竟還是比較緊，報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班會(huì)省很多時(shí)間，效率較高。我報(bào)的是文都，一直按著老師的進(jìn)度來(lái)復(fù)習(xí)，我認(rèn)為這個(gè)時(shí)間規(guī)劃不錯(cuò)。大概分為以下幾個(gè)時(shí)間段：

大三下學(xué)期：集中精力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這段時(shí)間算是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)很重要，而且由于大三下學(xué)期課還是蠻多的，因而這段時(shí)間較長(zhǎng)）。數(shù)學(xué)里面高數(shù)是重點(diǎn)且是難點(diǎn)，線代、概率較簡(jiǎn)單，因而要多花時(shí)間在高數(shù)上。數(shù)學(xué)這三門(mén)復(fù)習(xí)都要成系統(tǒng)，基礎(chǔ)知識(shí)要打牢，多花心思。在這段時(shí)間，英語(yǔ)主要復(fù)習(xí)長(zhǎng)難句、閱讀和作文，我個(gè)人英語(yǔ)較差，這里就不多說(shuō)了。但注意一點(diǎn)，不要有四六級(jí)英語(yǔ)考得不好，考研英語(yǔ)也就考不好這樣的誤區(qū)，二者的思路不太一樣，關(guān)鍵是你四六級(jí)考的不好的原因到底是什么？是因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)真的一竅不通么，還是就沒(méi)好好復(fù)習(xí)這個(gè)問(wèn)題要搞清楚。我是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)確實(shí)較差而且沒(méi)好好學(xué)，主要原因是沒(méi)好好學(xué)，最后才考了56分。

暑假：我考研的那個(gè)暑假是相當(dāng)痛苦的，13年南京舉辦亞青會(huì)，亞青村就在我們學(xué)校，為了運(yùn)動(dòng)員的安全起見(jiàn)，我們就搬了老校區(qū)。南京是四大火爐之一，40多度的高溫，且沒(méi)有空調(diào)，熱的頭痛，最后實(shí)在堅(jiān)持不住了就提了一大箱子書(shū)就回家了。家就不是個(gè)學(xué)習(xí)的地兒，幾乎沒(méi)怎么學(xué)習(xí)。但暑假是相當(dāng)重要的，這是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的強(qiáng)化階段，且是政治的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，任務(wù)重，也是提升能力的關(guān)鍵時(shí)刻，所以一定要把握好。

9-11月中旬：這段時(shí)間專(zhuān)業(yè)課是重點(diǎn)。工熱所的專(zhuān)業(yè)課考的一般都是熱工基礎(chǔ)，中科院的專(zhuān)業(yè)課公認(rèn)較難，因而要認(rèn)真對(duì)待。先花一月多點(diǎn)的時(shí)間把傳熱學(xué)和工程熱力學(xué)的課本看一遍，以為畢竟學(xué)過(guò)了，所以一個(gè)月的時(shí)間應(yīng)該夠了。傳熱學(xué)知識(shí)點(diǎn)較固定，注重理論。工程熱力學(xué)推薦用曾丹苓主編的那本，邏輯性強(qiáng)，比較系統(tǒng)。這兩門(mén)都要注重基礎(chǔ)知識(shí)，且需要相應(yīng)的輔導(dǎo)書(shū)同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；政治此時(shí)也可以開(kāi)始學(xué)習(xí)了，報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班會(huì)省不少力氣。網(wǎng)上有很多人說(shuō)反復(fù)看紅寶書(shū)，通過(guò)做肖1000，畫(huà)出肖1000上的知識(shí)點(diǎn)，最后就只看劃線的，但我覺(jué)得耗時(shí)耗力，我是沒(méi)這么做。我用的是輔導(dǎo)班發(fā)的輔導(dǎo)書(shū)，練習(xí)題買(mǎi)的肖1000，買(mǎi)的紅寶書(shū)從沒(méi)翻過(guò)，浪費(fèi)了50多塊錢(qián)。此外，輔導(dǎo)班的老師會(huì)給你劃出知識(shí)點(diǎn)，最后押題也挺準(zhǔn)的；數(shù)學(xué)當(dāng)然必須還要繼續(xù)，題目始終都要做的；英語(yǔ)與數(shù)學(xué)一樣，需要日積月累。在此說(shuō)明一點(diǎn)，各科練習(xí)題不要瞎買(mǎi)，買(mǎi)那些質(zhì)量高的，夠用就行，做題的時(shí)候不要太看重錯(cuò)了多少，錯(cuò)了可以發(fā)現(xiàn)你的漏洞，是有好處的，關(guān)鍵是要學(xué)到知識(shí)。習(xí)題作用還是很大的，最好多做幾遍。

11月中旬：這段時(shí)間數(shù)學(xué)，專(zhuān)業(yè)課真題要開(kāi)始做了，英語(yǔ)之前做的就是真題，（這三門(mén)的真題很重要，每道題都要弄透?。┱握骖}作用不大，可以在快臨考的時(shí)候做最近幾年的練練手，但可以買(mǎi)些練習(xí)題做下，像肖秀榮的5套卷還不錯(cuò)，幾乎每年大題能能押到，因而大題最好背下來(lái)。此時(shí)重點(diǎn)是政治，這個(gè)不用說(shuō)了，大家都懂的。這段時(shí)間心態(tài)一定要放好，都走到這一步了，相信自己一定可以的。

數(shù)學(xué)、專(zhuān)業(yè)課、英語(yǔ)、政治，各占150，150，100，100分。顯然可以看出數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課是最重要的，這個(gè)兩門(mén)要多花時(shí)間，拉分也是靠這兩門(mén)；英語(yǔ)和政治次之，英語(yǔ)想上高分比較難，太低也不太可能，因而英語(yǔ)差的也不要擔(dān)心上不了線，政治這門(mén)我想說(shuō)實(shí)力固然很重要，但人品也不可小覷，實(shí)際分?jǐn)?shù)與預(yù)期往往相差很大，但與英語(yǔ)一樣，考的太低也不太可能。

初試只是第一戰(zhàn)，復(fù)試過(guò)了才能真正的放松。工熱所一般3月底復(fù)試，在緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候一直在關(guān)注所的網(wǎng)站，等通知。復(fù)習(xí)還算全面吧，先把三門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課復(fù)習(xí)了一遍，然后看了下循環(huán)流化床和燃?xì)廨啓C(jī)方面的知識(shí)，最后準(zhǔn)備下自我介紹和一些專(zhuān)業(yè)課。說(shuō)起來(lái)面試，復(fù)習(xí)的還不是太全面。我當(dāng)時(shí)報(bào)的是動(dòng)力機(jī)械及工程這個(gè)方向，忘了復(fù)習(xí)泵與風(fēng)機(jī)，以至于老師問(wèn)我時(shí)只能回答基本的原理。這個(gè)也有心理上大意的一部分原因，所以復(fù)試必須要重視的，最好早點(diǎn)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的全面些。去復(fù)試的時(shí)候比較緊張，但我一直告訴我自己緊張只會(huì)帶來(lái)副作用，該復(fù)習(xí)的都也復(fù)習(xí)了，相信自己可以的，因而所要做的就是放松，這樣才能發(fā)揮最好的水平。復(fù)試的前一天先去所里轉(zhuǎn)了一圈，熟悉下環(huán)境。但說(shuō)實(shí)話復(fù)試那兩天并不是太緊張，因?yàn)槔蠋煻纪吞@的，盡量給我們一個(gè)寬松的環(huán)境。復(fù)試第一天上午，呂老師先講了下復(fù)試流程，然后說(shuō)到刷3個(gè)人，且這3個(gè)人會(huì)介紹到兄弟所，已經(jīng)給想好了出路?？谡Z(yǔ)面試及專(zhuān)業(yè)面試時(shí)老師都挺和藹的，過(guò)程中都挺放松的，當(dāng)然我也有問(wèn)題回答不上來(lái)，這都正常。面試的其它時(shí)間卻比較緊張，最緊張的是在門(mén)外等的時(shí)候。所以不要緊張，人往往都是自己嚇自己。

二、注意事項(xiàng)

1。英語(yǔ)、政治正常復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)即可，這兩門(mén)拉不開(kāi)大的差距。注意我說(shuō)的是正常復(fù)習(xí)，別干脆就幾乎不看，也有被拉開(kāi)20分的人。

2。數(shù)學(xué)、專(zhuān)業(yè)課要成系統(tǒng)，多花點(diǎn)時(shí)間。

3。復(fù)試要重視。工熱所是錄取成績(jī)排名來(lái)錄取的，初試和復(fù)試各占一半，可以看出你初試別人高20成最后折算成高2分，所以不要認(rèn)為初試分高就可以高枕無(wú)憂(yōu)了。

4。工熱所是學(xué)碩與專(zhuān)碩一起復(fù)試的，盡管專(zhuān)碩與學(xué)碩最大的區(qū)別就是不能碩博連讀，讀博的話還要考，所以想考個(gè)學(xué)術(shù)的話，復(fù)試更不可小覷。

5。保持一顆平常心。

三、結(jié)語(yǔ)

回想過(guò)去大半年的考研時(shí)光收獲還是蠻大的。常說(shuō)成功不可復(fù)制，這句話我挺贊同的，每個(gè)人的情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各不相同，我提供的也只是供大家借鑒，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的情況、挫折相信會(huì)很多，這個(gè)更多靠的是自己去摸索。好好復(fù)習(xí)（要上進(jìn)），捫心自問(wèn)無(wú)愧于心即可，因?yàn)椴淮_定的因素還是挺多的，運(yùn)氣往往也很重要，所以一定要保持一顆平常心。其實(shí)我考的還算中等，能提供的具體怎么學(xué)習(xí)并不是太多，提供更多的是一些關(guān)鍵點(diǎn)（我相信抓住這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，離成功也就不遠(yuǎn)了），寫(xiě)的難免有一些粗糙之處，但還是很盡心的，希望能提供些許幫助。

對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想(篇7)

我于20xx年4月27日在小學(xué)參加了由縣教研室組織的小學(xué)畢業(yè)調(diào)研檢測(cè)復(fù)習(xí)備考研討會(huì)----數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)。

這次會(huì)議規(guī)模較大，全縣所有帶小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的任課教師全員參加，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)近四個(gè)小時(shí)經(jīng)驗(yàn)交流和課程結(jié)構(gòu)及其近年來(lái)畢業(yè)檢測(cè)的質(zhì)量分析，現(xiàn)場(chǎng)四位教師從不同層面，不同角度的經(jīng)驗(yàn)中，不難看出，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是重中之重，特別是抓重點(diǎn)，突難點(diǎn)以及對(duì)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，對(duì)常考易考錯(cuò)題需多講多練，復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意照顧學(xué)生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學(xué)以致用，熟悉法則、公式、計(jì)算單位、加強(qiáng)學(xué)生口算、心算、簡(jiǎn)算、重視檢測(cè)力度，做到有錯(cuò)必糾等等方面，都給我指出了復(fù)習(xí)備考的航向。

特別是在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)并檢驗(yàn)的方法，抓特征，求實(shí)效，多給學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使他們都感覺(jué)到成功的喜悅，對(duì)作業(yè)布置分層和各學(xué)科聯(lián)合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層布置作業(yè)這一方法的運(yùn)用上，也給我了很大的啟發(fā)，這對(duì)于不同層面的學(xué)生，采用不同作業(yè)，有幫助差生的進(jìn)步，同時(shí)也能及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，做到有的放矢，查缺補(bǔ)漏，有利于整體成績(jī)的上升，說(shuō)到各科聯(lián)合，這是對(duì)一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的綜合檢查，小學(xué)要求全科合格率，這就要各科聯(lián)合做到相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

這次會(huì)議時(shí)間雖短，但對(duì)我今后的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考起到了很大幫助與指導(dǎo)作用，是一次收獲較大的會(huì)議。

經(jīng)20xx年4月27日全縣小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考專(zhuān)場(chǎng)研討會(huì)上，我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量較高的兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，與數(shù)學(xué)教研員的專(zhuān)題培訓(xùn)，我深感肩頭責(zé)任之重大。結(jié)合培訓(xùn)會(huì)上交流的經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)題講座，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，應(yīng)是課堂教學(xué)與課后復(fù)習(xí)雙向并重，心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育兩手抓，才能達(dá)成的目標(biāo)。

一、提高課堂教學(xué)效率

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研好教材、教參，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理清當(dāng)堂要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。

2、課堂教學(xué)中要注意全面了解學(xué)生的個(gè)體差異，注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，選用科學(xué)合理的教學(xué)方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學(xué)例題的選擇盡量從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，選擇與其生活緊密聯(lián)系，學(xué)生有興趣，喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)例。

3、對(duì)重難點(diǎn)的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行合作探究與動(dòng)手操作為基礎(chǔ)，給學(xué)生形成知識(shí)的情感體驗(yàn)與過(guò)程認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，不僅在知識(shí)的形成過(guò)程中，要給學(xué)生充足的思考與交流的空間，課堂上還應(yīng)留有充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，實(shí)行面批面改，以及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，便于查漏補(bǔ)缺。

5、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)從課堂上的一字一筆給學(xué)生做好表率，應(yīng)教育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。例如，教師對(duì)幾何圖形的與圖表的繪制均應(yīng)用尺規(guī)規(guī)范作圖，解方程時(shí)要先寫(xiě)好解字，等號(hào)要對(duì)齊等。

6、課堂教學(xué)中，要用好評(píng)價(jià)這一武器，通過(guò)對(duì)學(xué)生全面公正、富有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；同時(shí)，課余生活中，老師應(yīng)能時(shí)常跟學(xué)生“吃在一起，玩在一起，學(xué)在一起”，彎下腰來(lái)與學(xué)生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學(xué)生“親其師，信其道”。

二、夯實(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)

1、指導(dǎo)學(xué)生為自己制定切實(shí)可行、具有發(fā)展性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定每日復(fù)習(xí)目標(biāo)，并組織學(xué)生每日進(jìn)行反思，檢查當(dāng)天的復(fù)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，幫助學(xué)生對(duì)未達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)。

2、復(fù)習(xí)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生在作業(yè)與檢測(cè)中，經(jīng)常出錯(cuò)，出錯(cuò)人數(shù)最多的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。師要幫助學(xué)生找出錯(cuò)誤的根源，指導(dǎo)學(xué)生找出解題正確思路與解決問(wèn)題的方法。

3、復(fù)習(xí)過(guò)程中，檢測(cè)形式要多樣化，以激勵(lì)學(xué)生、了解學(xué)情為目的，測(cè)試后及時(shí)分析找出差距，分層證件與分層輔導(dǎo)，切忌因?yàn)闇y(cè)試增加學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、復(fù)習(xí)過(guò)程中，不可采用題海戰(zhàn)術(shù)，每日設(shè)計(jì)的練習(xí)題要精而不可過(guò)多，特別是重復(fù)性作業(yè)不可過(guò)多，要使學(xué)生保持對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感，使學(xué)生感受到能做好與做好后成功的喜悅。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)，注重組織實(shí)踐活動(dòng)式的復(fù)習(xí)，讓學(xué)困生參與甚至主持到活動(dòng)中來(lái)，使其找到自身的閃光點(diǎn)，感受到自己的價(jià)值，恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。

6、引導(dǎo)學(xué)生正視錯(cuò)題與錯(cuò)誤，養(yǎng)成有錯(cuò)必糾的習(xí)慣。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，可以讓學(xué)生準(zhǔn)備好專(zhuān)用的糾錯(cuò)本，通過(guò)自己查找錯(cuò)誤、同伴幫助、集體指正與教師個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在糾錯(cuò)的過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)的理解，從而提高復(fù)習(xí)效率。

三、注重方法指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)

六年級(jí)學(xué)生即將小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)壓力及其他的家庭和社會(huì)因素，學(xué)生在最后兩個(gè)月往往厭學(xué)、心理浮躁，甚至與學(xué)校及老師產(chǎn)生逆反心理和敵對(duì)心理，做好危及自身、他人安全與學(xué)習(xí)的事情。

因此，教師在系統(tǒng)復(fù)習(xí)期間，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先，準(zhǔn)備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，精心設(shè)計(jì)有趣的復(fù)習(xí)情境，避免復(fù)習(xí)的單調(diào)、乏味；其次，注重與學(xué)生的交流，了解排查學(xué)生的心理動(dòng)向與矛盾，并采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生在復(fù)習(xí)期間感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；再次，復(fù)習(xí)期間教師更應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法、解題竅門(mén)的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)巧用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，對(duì)教師產(chǎn)生由衷的敬佩之情，從而聽(tīng)從教師的教育。

對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想(篇8)

考研在志愿方面的確存在著許多選擇，有時(shí)會(huì)讓自己很糾結(jié)。在地區(qū)問(wèn)題上，根據(jù)自己想去的地方來(lái)考慮?？梢允亲约涸敢怏w驗(yàn)的城市，也可以是自己準(zhǔn)備未來(lái)發(fā)展的目的地。考研a(東部)、b(中部)、c(西部)三區(qū)的劃分，之間的國(guó)家線都相隔在10分左右。北京和上海歷來(lái)是人才扎堆的密集地，因此難度相對(duì)要大些。

對(duì)于學(xué)校方面，如果自己本科的學(xué)校還不錯(cuò)，還是報(bào)考本校，這樣的把握是的。如果感覺(jué)學(xué)校一般，可以?xún)?yōu)先考慮985學(xué)校，其次是211學(xué)校，結(jié)合自己的實(shí)力來(lái)做出選擇。從專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，目前就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)是：金融、法碩、it等，也都屬于白領(lǐng)的高薪行業(yè)。如果你是學(xué)工科的，可以考慮研究生再學(xué)個(gè)管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，這樣對(duì)自己的知識(shí)面和未來(lái)的發(fā)展可能會(huì)更好。

如果數(shù)學(xué)好，實(shí)力也非常強(qiáng)，金融學(xué)應(yīng)該是選擇。如果數(shù)學(xué)不好，又希望專(zhuān)業(yè)公平，可以考慮法碩，也是一個(gè)非常好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)。it的專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，需要計(jì)算機(jī)或信息等專(zhuān)業(yè)的工科背景。我在這些選擇上，由于考慮不夠成熟，也走了彎路。但是讀研的地區(qū)、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)都不是最主要的，有了碩士學(xué)歷，未來(lái)的實(shí)踐工作還是要靠自己努力，這才是最本質(zhì)的東西。

對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與感想(篇9)

1、英語(yǔ)考場(chǎng)作答心得

考研的時(shí)間分配是每門(mén)課三個(gè)小時(shí)。其實(shí)時(shí)間很緊張，平日里練習(xí)要注意對(duì)做題時(shí)間的把握，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)選擇題居多，也要把涂卡時(shí)間考慮進(jìn)去。

英語(yǔ)的題型有完形填空，閱讀理解A，閱讀理解B，翻譯，小作文，大作文。我個(gè)人感覺(jué)翻譯題占用時(shí)間比較多，因?yàn)榫渥颖容^長(zhǎng)，還要考慮翻譯出的中文句子是否通順，這樣改來(lái)改去相當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間。但它只有10分。遠(yuǎn)不如之后的大小作文。

所以建議同學(xué)們?cè)谧龊猛晷秃烷喿x之后如果在翻譯題那里卡住了，實(shí)在翻譯不出的話就找句子里自己認(rèn)識(shí)的單詞，根據(jù)上下文先湊成一句話。趕快去寫(xiě)作文。

如果全部做完以及涂好卡后有時(shí)間剩余，那就再做翻譯。整張卷子里閱讀理解是重點(diǎn)，占了50分，有些選項(xiàng)非常有迷惑性，所以做題時(shí)一定要認(rèn)真，不可過(guò)度解讀。閱讀時(shí)理解很重要，尤其是長(zhǎng)難句，因?yàn)檫x項(xiàng)多和這些難句子有關(guān)，這時(shí)復(fù)習(xí)里翻譯閱讀理解的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)了。

2、政治考場(chǎng)作答心得

政治考試安排在第一場(chǎng)，所以發(fā)揮的好壞直接影響到接下來(lái)的三場(chǎng)考試。政治分為單選，多選，大題。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師說(shuō)多選是拉分最大的一塊，因?yàn)槎噙x或少選都是錯(cuò)，不如大題那樣有彈性。所以多選題想做對(duì)，關(guān)鍵還是多!看!書(shū)!

五道大題，每題10分，每題兩問(wèn)。一方面考的是記憶力，另一方面是理解能力。只要對(duì)大題的題目理解到位，再結(jié)合書(shū)上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，最明顯的關(guān)鍵詞寫(xiě)在最前面，一般都不會(huì)錯(cuò)太多。建議答題時(shí)寫(xiě)的有條理性，分成一二三點(diǎn)，這樣一來(lái)寫(xiě)的時(shí)候可以理清自己的思路，也可以使閱卷老師迅速抓住重點(diǎn)。遇到自己不會(huì)的題時(shí)也不要慌，把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)往上湊，總可以撞對(duì)幾分。當(dāng)然這是在實(shí)在沒(méi)辦法的情況下。如果自己會(huì)的話，那就認(rèn)真寫(xiě)。

政治也是3個(gè)小時(shí)。大題占時(shí)比較長(zhǎng)，因?yàn)樾枰煌５貙?xiě)。我犯過(guò)的一個(gè)錯(cuò)誤就是在第一道大題上耽誤了太長(zhǎng)時(shí)間，最后一道題就算會(huì)，也沒(méi)時(shí)間做。這樣被扣分就太可惜了。因此在做第一道大題時(shí)不要太在意字體是否工整這些細(xì)節(jié)，只要把你會(huì)的寫(xiě)上，字體清晰，就可以了。對(duì)于答題要點(diǎn)，也要分清主次，把正確率大的答案寫(xiě)在最前面，不太確定是否對(duì)的寫(xiě)在后面。也不要刻意的堆砌知識(shí)點(diǎn)，寫(xiě)了一大堆既浪費(fèi)時(shí)間，也不一定能答對(duì)。挑自己最有把握的幾條寫(xiě)上即可。

考完后不要著急對(duì)答案，好好休息，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)下一場(chǎng)。

3、專(zhuān)業(yè)課考場(chǎng)作答心得

我是跨專(zhuān)業(yè)，第一年由于對(duì)傳播學(xué)的認(rèn)識(shí)不足，花在公共課上的時(shí)間太多，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)課考的不理想。二戰(zhàn)期間，我反思了一下自身的不足，重新制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面詳細(xì)說(shuō)一下。

(1)看書(shū)

對(duì)于專(zhuān)業(yè)課而言，看書(shū)很重要，筆記更重要。書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)雖然全，但是很瑣碎，做筆記可以迅速幫你找到書(shū)上的要點(diǎn)，在之后的復(fù)習(xí)過(guò)程中可以直接看筆記。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)而言，我的建議是先入門(mén)，為了防止邊看邊忘的情況出現(xiàn)，你可以每天做著新筆記，同時(shí)往前翻看著自己做過(guò)的筆記，這樣每天看，過(guò)不了太久就不會(huì)出現(xiàn)忘記的情況了。而且書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，就算你在做筆記的時(shí)候?qū)?nèi)容半懂不懂，看得多了自然就理解了。

除了筆記，還可以多參考期刊論文，將傳播學(xué)在當(dāng)代發(fā)展的成果總結(jié)一下添加在筆記里，做到用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。在答題時(shí)會(huì)更有內(nèi)容寫(xiě)。

(2)真題

看書(shū)做筆記只是第一步，接下來(lái)還要做真題。許多論壇里都提供中大的真題下載。建議大家不要只是看真題，以免形成眼高手低的問(wèn)題。更要認(rèn)真去做。在做題過(guò)程中，可以檢驗(yàn)自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握程度，以及發(fā)現(xiàn)自己在思考問(wèn)題方面的不足。

由于文科的題目通常沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，言之有理即可。但為了有個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)，大家可以去從書(shū)里找答案，或是查閱相關(guān)的期刊論文。看到合適的內(nèi)容可以用不同顏色的筆記在自己寫(xiě)的答案旁邊，方便對(duì)照發(fā)現(xiàn)不足。做的多了就會(huì)培養(yǎng)出做題的手感。同時(shí)考研真題很容易和往年真題重復(fù)。所以一定要做真題，也許在考場(chǎng)上就會(huì)遇到一模一樣的題目。

我二戰(zhàn)時(shí)是從9月中旬開(kāi)始認(rèn)真做真題，每天一道，給自己規(guī)定完成所需時(shí)間。剛開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)不完或是沒(méi)話說(shuō)的情況，這種情況只能說(shuō)明你掌握的知識(shí)還不夠深刻。寫(xiě)不完不是因?yàn)樽约赫莆盏膬?nèi)容太多了，而是語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，看上去一點(diǎn)都不專(zhuān)業(yè)，冗長(zhǎng)的廢話占了太多的時(shí)間。出現(xiàn)這種情況的話建議去看論文中所使用的語(yǔ)言，盡量在以后的練習(xí)中做到專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)潔。沒(méi)話說(shuō)的話更要多看書(shū)和論文來(lái)充實(shí)自己。

另外中大的題目非常靈活，稍一不注意就會(huì)審錯(cuò)題。比如在2019年有道簡(jiǎn)答是“簡(jiǎn)述大眾傳播效果的三個(gè)層面。”看到“傳播效果”和“三”，很容易想到效果研究的三個(gè)階段即“魔彈論”“有限效果論”“宏觀效果理論”，但其實(shí)這道題考的是認(rèn)知、心理/態(tài)度、行動(dòng)三個(gè)層面?！秱鞑W(xué)教程》里有原話。所以一方面要認(rèn)真看書(shū)，另一方面還要認(rèn)真做題。

新聞傳播學(xué)的題目?jī)A向于結(jié)合時(shí)事，因此在復(fù)習(xí)的同時(shí)不要忘記多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題多思考多總結(jié)。比如2019年的案例分析就考了刪帖生意，2019年考了新聞尋租。這都是和社會(huì)生活密切相關(guān)的一些現(xiàn)象。

(3)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)

考試涉及到臨場(chǎng)發(fā)揮的問(wèn)題，考試的時(shí)候會(huì)先發(fā)答題紙，廣東地區(qū)的答題紙都是11頁(yè)A4紙大小的答題冊(cè)，接著會(huì)發(fā)一個(gè)裝有題目的信封，題目很短，比如專(zhuān)業(yè)課一，一共六道題，但是不要因?yàn)轭}目少就答的太少，答題紙空白太多留給閱卷老師的第一印象應(yīng)該就不會(huì)太好。要想答的多，還是要平時(shí)積累。

雖然題目很少，但真正做起題來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間非常緊張。因此在平時(shí)練筆時(shí)就要注意對(duì)時(shí)間的把握。

不同的題型對(duì)答題內(nèi)容要求也不一樣。通常來(lái)說(shuō)，名詞解釋分值最小，可以寫(xiě)的少一點(diǎn)，案例分析題分值很高，算是大題，這個(gè)時(shí)候就需要我們絞盡腦汁，把相關(guān)理論以及拓展內(nèi)容都寫(xiě)上，注意，案例分析一定記住要緊扣題目所給案例，做到理論與實(shí)際結(jié)合，使答案更立體。

4 、總結(jié)

考研是很一件考驗(yàn)人耐心和毅力的事情，其中的辛苦只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂。作為二戰(zhàn)黨，經(jīng)歷了第一年的懵懂，以及之后看到成績(jī)時(shí)的痛苦，接著又要面對(duì)周?chē)说脑?xún)問(wèn)，以及自己對(duì)是否可以熬過(guò)二戰(zhàn)的懷疑……

過(guò)了幾個(gè)月的辛苦準(zhǔn)備后再次走進(jìn)考場(chǎng)反而踏實(shí)許多，以平常心來(lái)面對(duì)一切。祝大家也能度過(guò)低谷，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)!

理想與現(xiàn)實(shí)作文

作文是展示情感講述故事傳遞思想和表達(dá)文化的全方位表現(xiàn)形式，寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？關(guān)于“理想與現(xiàn)實(shí)作文”以下是我們?yōu)槟淼囊恍?shí)用資訊，以下所有內(nèi)容僅供參考?xì)g迎大家查閱！

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇1

人們常用“這山望著那山高”比喻理想，欲望沒(méi)有止境，語(yǔ)氣總帶點(diǎn)兒譏諷的味道，仿佛在對(duì)你說(shuō)：“算了吧！現(xiàn)在這個(gè)樣子已經(jīng)不錯(cuò)了，還要攀，圖個(gè)啥？”

誠(chéng)然永不知足地追求單純的物質(zhì)享受是不合錯(cuò)誤的，其結(jié)果不會(huì)好。學(xué)習(xí)上就應(yīng)該“這山望著那山高”，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得一些成績(jī)的時(shí)候，就似乎登上了一座山峰，欣慰、快樂(lè)天然不在話下，但有志者不會(huì)就此坐下“一覽眾山小”，而是遠(yuǎn)望更高峻的“山峰”；稍休息，又精力充沛地向更新的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。相反，有的人卻只占據(jù)了一個(gè)“山頭”就知足了，不再“望著這山那山高”，停滯不前，于是很快就落伍了，被別人遇上去了。

在現(xiàn)實(shí)中，人們也要“這山望著那山高”，要有“望山”的志氣，“登山”的勇氣和毅力，更可貴的是：在登上一座山頭取得成績(jī)之后，要保持著志氣，以更大的勇氣和毅力繼承進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

作為一個(gè)中學(xué)生，我們只不外剛剛涉及知識(shí)海洋的邊緣，知道的、懂得的太少了?！皩W(xué)愈博則思愈遠(yuǎn)”，一個(gè)人的學(xué)識(shí)越是賅博，視野就越上廣闊，正像站在山頂上俯瞰大地：只有不中斷攀登更高的山峰，才能站得更高，望得更遠(yuǎn)。所以，我們要有理想，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望和弘遠(yuǎn)地抱負(fù)。

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇2

理想常常是美好的，而現(xiàn)實(shí)常常是殘酷的。在少年時(shí)，人們的理想是好好學(xué)習(xí)，考入一所好的大學(xué)；到了青年，人們的理想便是找一個(gè)好的工作；到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓；到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會(huì)有奮斗。小的時(shí)候是“我想。我想?！保L(zhǎng)大后是“我是。我是?！崩硐肱c現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是對(duì)孤獨(dú)的兄弟，共同的起點(diǎn)，不同的未來(lái)。理想受現(xiàn)實(shí)的束縛，現(xiàn)實(shí)受理想的排斥。

理想是登山運(yùn)動(dòng)員心中的高峰，長(zhǎng)年保持著不變的磁力；理想是淘金者夢(mèng)中的寶藏，永遠(yuǎn)閃爍著不朽的光芒；理想是幼鷹眼中的天空，始終涌動(dòng)著湛藍(lán)色的生命力。理想似乎有一種神秘的力量，能把柔弱變成剛強(qiáng)，把丑陋變成漂亮，把寒冷變成溫暖，把無(wú)知變成睿智，把渺小變成偉大。如果沒(méi)有了理想，一切都將變得毫無(wú)意義。

理想的背面便是現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)是登山運(yùn)動(dòng)員眼前的大山，高不可攀；現(xiàn)實(shí)是淘金者腳下的道路，危機(jī)四伏；現(xiàn)實(shí)是幼鷹身旁的深淵，有去無(wú)回?，F(xiàn)實(shí)似乎也有一種神秘的力量，阻擋一切前進(jìn)的腳步，摧毀一切不堅(jiān)定的意志?，F(xiàn)實(shí)不是理想。

美好的理想總是使人向往，總是有些人喜歡幻想，沉醉于理想。理想確實(shí)可以讓絕望者重新找到希望，但同時(shí)也可以讓充滿(mǎn)希望的人感到絕望。理想只是對(duì)未來(lái)的向往，而未來(lái)決不是現(xiàn)實(shí)，如果只是向往，理想只會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)里，而永不能成為歷史。正如登山運(yùn)動(dòng)員不經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練便不能到達(dá)頂峰，淘金者不面對(duì)危險(xiǎn)便不能找到金礦，幼鷹不戰(zhàn)勝深淵便不能擁抱藍(lán)天。

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇3

泰戈?duì)栒f(shuō)：“我心中的理想恰是我心中的天堂?！笨涩F(xiàn)實(shí)是船，理想是帆，唯有揚(yáng)帆駕船，才能抵達(dá)成功的彼岸，才能到達(dá)幸福的天堂。

同為南方某音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)生傅敏和李涵，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的抉擇中，選擇了截然不同的人生道路。傅敏是舍棄一切，只為追逐音樂(lè)“北漂夢(mèng)”；而李涵卻適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，拋卻音樂(lè)，走了更收留易走的路。試問(wèn)，站在面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的分岔路口，我們又該何去何從？

時(shí)代英雄切格瓦拉為自由而戰(zhàn)死的那一聲吶喊，給了眾人最好的謎底——讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想。切格瓦拉的傳奇一生，恰正是為我們?cè)忈屃诉@句話的真諦。他是20世紀(jì)的紅色羅漢賓，是一位自由騎士，一生經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)革命，書(shū)寫(xiě)虛幻而不朽的傳奇。他曾經(jīng)離島古巴革命，解放那里的人們，建立他理想的國(guó)度?？僧?dāng)切格瓦拉再次看見(jiàn)美洲人民受苦受難時(shí)，他又再次揮舞長(zhǎng)劍，為自由而戰(zhàn)，為理想而戰(zhàn)。切格瓦拉，一位敢于直面革命現(xiàn)實(shí)，勇于忠誠(chéng)理想的虔誠(chéng)騎士，他是馬爾納多肩頭上天使一般的圖騰，更是面對(duì)現(xiàn)實(shí)忠于理想的時(shí)代符號(hào)。

劉偉，在20xx年讓我們打動(dòng)，讓我們淚流滿(mǎn)面。當(dāng)命運(yùn)的繩子無(wú)情地束縛住雙臂，當(dāng)眾人憐憫同情他命運(yùn)的悲哀時(shí)，劉偉，這位無(wú)臂青年，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)同時(shí)也選擇忠于他的理想——鋼琴夢(mèng)。他為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳彈奏黑白世界，用自己身殘志堅(jiān)的事跡打動(dòng)國(guó)人，打動(dòng)世界。劉偉敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，忠于理想，讓他站在維也納金色舞臺(tái)的聚光燈下，讓全世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。

理想是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；理想是李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；現(xiàn)實(shí)是譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；現(xiàn)實(shí)是文天祥的“江山破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”……面對(duì)現(xiàn)實(shí)，忠于理想，才能收成一世桃花源，才能“留取丹心照汗青”。

時(shí)代英雄切格瓦拉說(shuō)：“讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想。”面對(duì)現(xiàn)實(shí)，忠于理想，揚(yáng)帆起航，我們一定會(huì)見(jiàn)證自己的奇跡，抵達(dá)成功的彼岸，到達(dá)幸福的天堂！

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇4

理想就比如一束晨光照進(jìn)窗前，一切都是那么的夸姣與舒適；而現(xiàn)實(shí)就好一輪失了方向的帆船在水中流浪，它顯得那么無(wú)助、那么孤傲。唉！真的感嘆人生有太多的游戲！

時(shí)光流逝，卻又無(wú)可奈何，不知何時(shí)起，我也變得如斯多愁善感，也不知道自己錯(cuò)過(guò)了多少的繁華夢(mèng)魘。

而在現(xiàn)實(shí)里，我對(duì)時(shí)間既是又愛(ài)又恨，愛(ài)的是它給我們享受天然的夸姣，傾聽(tīng)天然的心聲，讓我們細(xì)細(xì)品味春律夏曲秋思冬韻的滋味，讓我們走過(guò)焦灼的夏、傷感的秋，讓四季釀成一杯美酒與我們共享。恨的是它無(wú)情的剝奪了我們的青春。但我知道，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，無(wú)不可講。每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，但卻同樣遭受歲月的摧殘。是的，雨果曾說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們”。卜伽丘也曾說(shuō)過(guò)：“人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負(fù)青春，”而陶淵明的詩(shī)“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！彼?，我們要感謝時(shí)光帶給我們青春，莫讓青春付流水。盡治理想是夸姣的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

每個(gè)人都擁有理想，然而在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中必定過(guò)程崎嶇，現(xiàn)實(shí)就是如斯，不外這并不可怕，可怕的是你退卻了，你愣住了腳步，可憐的你卻永遠(yuǎn)不知道由于你的退，讓你離成功永遠(yuǎn)靠不著邊，或許你進(jìn)一步，也就離理想的更進(jìn)一步，你做到了“欲窮千里目，更上一層樓”了嗎？

由于有理想的夸姣，才有現(xiàn)實(shí)的殘酷。所以我們要用笑容來(lái)迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸。我們要經(jīng)得起糊口的考驗(yàn)，承受現(xiàn)實(shí)的壓力。理想中的我們或許收成良多；而現(xiàn)實(shí)中的一次落日，意味著一次新的但愿，所以不必失蹤，不必傷心。我們應(yīng)該感謝現(xiàn)實(shí)對(duì)我們所做的一切，盡管傷痕累累，或傷了、累了、哭了，也要擦干眼淚，并微笑的對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)：“謝謝你，由于你讓我懂得了‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’的道理”。即使理想中的一切是無(wú)法用絢麗的色彩去點(diǎn)綴，更無(wú)需用華麗的辭藻去詮釋。也比不上現(xiàn)實(shí)對(duì)我們的好，假如一昧向往夸姣的事物，那么你的人生就是殘缺的，然而在現(xiàn)實(shí)中惡劣的環(huán)境成長(zhǎng)，你會(huì)嘗遍人世間的酸甜苦辣，有崎嶇的人生必定是一場(chǎng)錦繡的盛宴。

不要訴苦現(xiàn)實(shí)有多殘酷，理想有多夸姣，人生的輪廓，都是用淚痕刻下的傷。微笑是金黃之秋的收成。

迎接現(xiàn)實(shí)的殘酷，與它聯(lián)袂共進(jìn)人生道路！準(zhǔn)確的理解與面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，就像魚(yú)和水的關(guān)系，沒(méi)有了水，魚(yú)無(wú)法生存；而沒(méi)了魚(yú)，水不會(huì)更錦繡。因此，有了理想，才襯托了現(xiàn)實(shí)的殘酷；有了現(xiàn)實(shí)，才詮釋了理想的夸姣。

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇5

當(dāng)我們看見(jiàn)眼前的事物與想象中的不一樣之時(shí)，我們就會(huì)想起一句話，這一切就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距！

我不止一次覺(jué)得理想與現(xiàn)實(shí)的差距很遠(yuǎn)，我原本認(rèn)為我可以每一天都不中斷努力的學(xué)習(xí)，然而我不止一次的懈怠學(xué)習(xí)，我老是由于一些不知道什么事情就拋錨了，這一切與想象的都不一樣。我原本打算有計(jì)劃的在假期學(xué)習(xí)，然而我在假期里的每一天都是無(wú)所謂的糊口著，我好像根本就沒(méi)有計(jì)劃，因此開(kāi)學(xué)的那一瞬間我就知道自己再一次失敗了！

理想與現(xiàn)實(shí)的差距太大了，我一直覺(jué)得自己的學(xué)校普普通通沒(méi)有任何的出彩之處，我覺(jué)得任何東西都沒(méi)有令人感到非常漂亮的感覺(jué)，然而當(dāng)學(xué)校的一組照片曝光后，我真的感覺(jué)自己的價(jià)值觀一瞬間坍塌了，由于照片上的學(xué)校那真是山凈水秀，那真是藍(lán)天白云，我從各個(gè)方面都感覺(jué)這個(gè)學(xué)校不一般，那真就是旅游景點(diǎn)一般的景色！

可事實(shí)上呢？不止一個(gè)人覺(jué)得這是經(jīng)由美化后發(fā)布的，由于我們看見(jiàn)的學(xué)校依舊是那個(gè)破舊不堪的學(xué)校，這景色好像就沒(méi)有存在過(guò)一樣，一切與照片上都會(huì)有差距，我不得不再說(shuō)一句：這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距！

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇6

人們常說(shuō)“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”。一開(kāi)始，我并不太明白這是什么意思，但直到今天，我才明白了其中的含義。

這件事一直讓我記憶猶新。這天我大搖大擺的走在去學(xué)校的路上，滿(mǎn)腦子想的都是考試成績(jī)，對(duì)自己的成績(jī)很有把握，95分以上不足話下。當(dāng)我走到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我。我心想：也許是被我的高分所震懾了吧！終于等到了上課，老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，首先發(fā)的是語(yǔ)文93分，接著數(shù)學(xué)97分，當(dāng)我滿(mǎn)懷期待的看著那英語(yǔ)試卷時(shí)，突然有種不好的預(yù)感，果然，一個(gè)人晴天霹靂，我竟然只考了71分，頓時(shí)覺(jué)得心情跌入谷底，這是我有史以來(lái)考的最差的成績(jī)?！皬埶技?，你上講臺(tái)來(lái)”老師嚴(yán)厲的聲音重重的刺進(jìn)我的耳朵里，原本輕快的腳步，現(xiàn)在變得沉重起來(lái)，每臺(tái)一步，好像就會(huì)花費(fèi)全身的體力。上到講臺(tái)，同學(xué)們都用別樣的眼光看著我，是我的臉一下子就紅了起來(lái)，簡(jiǎn)直象一個(gè)熟透了的番茄，無(wú)地自容。如果有條縫，我想我一定會(huì)鉆進(jìn)去的。老師她并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的教導(dǎo)我，但我還是一種說(shuō)不出的難過(guò)，回到座位上，我的眼淚便止不住的往外流。這件事，我至今也沒(méi)忘懷，回想起來(lái)便會(huì)成為我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。但是只要心中有理想，現(xiàn)實(shí)也會(huì)變得多姿多彩。

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇7

理想是什么?理想是雄鷹鷹擊長(zhǎng)空時(shí)，掙脫束縛的決心，翱翔蒼穹的壯麗;理想是高山擺脫平庸時(shí)，不辭捻土的包容，屹立群山的巍峨;理想是大海突破自我時(shí)，海納百川的胸懷，風(fēng)吹波浪的壯闊。

自從來(lái)到大學(xué)，理想這一圣潔的信仰似乎已漸遠(yuǎn)漸行了。曾幾何時(shí)，咱們不再臥看天空云卷云舒，也不再閑看庭前花開(kāi)花落，更多的是漫無(wú)目的虛度著每一天，在大學(xué)生活的“浪漫自由”氛圍籠罩下，它早已染上了一層厚厚的灰塵。在理想面前，咱們流露出的是麻木的眼神、發(fā)出的是無(wú)奈的譏諷。當(dāng)咱們眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)正在被發(fā)奮編織著的美麗夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前就此破滅時(shí)，咱們茫然了。那是咱們多少人以前日日夜夜為它狂熱，為它執(zhí)著，甚至為它痛哭流淚的信仰。咱們?cè)鴪?jiān)定地堅(jiān)信著：在理想面前，所有的付出，所有的失敗都是微不足道的，而這些也都將會(huì)成為咱們成功時(shí)的基石與證明。但是我錯(cuò)了，咱們不再是以前的咱們了，咱們變得膽小，怯弱，咱們害怕輸，咱們也不敢輸，咱們寧可眼睜睜地看著咱們的青春被荒廢，也不愿去堅(jiān)信青春就是資本，資本就是用來(lái)拼搏的，有拼搏才會(huì)有贏的期望，有拼搏才會(huì)有成功的可能。愛(ài)拼才會(huì)贏，當(dāng)別人都不敢去拼的時(shí)候，如果咱們?nèi)^斗了，并且為之堅(jiān)持不懈，那么，贏的就是咱們了。

滄海橫流，方顯英雄本色。咱們都曾帶著理想意氣風(fēng)發(fā)地踏進(jìn)眼前這個(gè)校門(mén)，而四年后，又會(huì)有多少人還能豪情萬(wàn)丈地跨出這個(gè)校門(mén)呢?大學(xué)是人與人拉開(kāi)距離的地方，也人與人縮小距離的地方。眼前的咱們生活得太平靜，咱們默默地承受的，漸漸地咱們明白了這種平靜，再漸漸地咱們習(xí)慣了這種平靜，于是，在人潮涌動(dòng)中咱們的腳步開(kāi)始慢慢地失去了應(yīng)有的節(jié)奏，咱們迷失了生活的方向，咱們隨波逐流，咱們似乎看透一切，淡定從容地對(duì)待著生活。于是咱們平庸地度過(guò)了人生中最完美的四年。其實(shí)，安于現(xiàn)狀并不可怕，只要咱們還有一顆熱忱的心，還對(duì)生活充滿(mǎn)著激情，哪怕是一絲絲也好，咱們就還有機(jī)會(huì)，咱們能夠改變現(xiàn)狀。正因咱們有資本，咱們輸?shù)闷?，但是資本不是用來(lái)輸?shù)?，咱們更能贏得毫無(wú)保留，只要咱們敢發(fā)奮，不怕輸，咱們就能夠縮小與咱們前面的人的差距，咱們也會(huì)把咱們后面的人甩得更遠(yuǎn)，當(dāng)然在此過(guò)程中咱們可能會(huì)遇到挫折，面臨失敗，被別人無(wú)意或有意的超越，但是關(guān)鍵是堅(jiān)持，咱們能夠看到大學(xué)四年下來(lái)能夠堅(jiān)持發(fā)奮到畢業(yè)的人并不多，而這些人就是那些最終的勝利者。

有時(shí)候，并不是理想太過(guò)于遙遠(yuǎn)，而是咱們對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的太多，以至于一葉障目，失去了理想原本擁有的光澤，漸漸地咱們的思想也變得現(xiàn)實(shí)，一旦理想在咱們心中成為不可能，它也就變得毫無(wú)好處了，其實(shí)，在時(shí)光一隅中眺望，咱們會(huì)發(fā)現(xiàn)理想它存在于現(xiàn)實(shí)之中，等待咱們?nèi)プ分鸩?shí)現(xiàn)它，咱們卻認(rèn)為那只是一個(gè)虛無(wú)縹緲地方，帶著失望的眼神停止了前進(jìn)的腳步，放下了咱們的執(zhí)著，丟掉了咱們的信仰，甚至失落的朝著反方向前行，結(jié)果只能是離理想越來(lái)越遠(yuǎn)。再回首，咱們已不再是四年前的咱們，咱們?cè)缫衙婺咳?，顯得些許滄桑，眼中透露著絲絲悔意。因此，在這些將要變成現(xiàn)實(shí)之前，咱們能夠說(shuō)不，正因咱們還有時(shí)刻，只要咱們?cè)敢庵厥袄硐耄敢鉃橹畵]灑咱們的青春與熱血，竭盡全力去改變這種可預(yù)知的未來(lái)，逐步向理想的彼岸靠近。

曾記得一位偉人對(duì)大學(xué)生們說(shuō)過(guò)“世界是你們的，也是咱們的，但歸根結(jié)底是你們的”。年輕就是期望，只要咱們發(fā)奮，期望就在前方，現(xiàn)實(shí)生活中的花朵只有付出了發(fā)奮才會(huì)綻放，理想的光彩才會(huì)奪目而出。

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇8

常常聽(tīng)到有人說(shuō)這句話：“理想與現(xiàn)實(shí)之間是有差距的。”其實(shí)自己有時(shí)也說(shuō)，既向自己說(shuō)，也向別人說(shuō)。我們一般在什么情況愛(ài)說(shuō)這一句話呢?好像都是在遇到不順或者遭受挫折的時(shí)候愛(ài)說(shuō)這句話，好像是在沒(méi)有達(dá)到想要的結(jié)果或者面對(duì)艱巨的任務(wù)還沒(méi)有開(kāi)始做的情況下愛(ài)說(shuō)這句話，又好像是在自己感到迷茫對(duì)未來(lái)失去信心或者整日無(wú)所事事的情況下愛(ài)說(shuō)這句話……總之，我們?cè)谑虑闆](méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果、在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)心中的想法、沒(méi)有完全滿(mǎn)足自己內(nèi)心需求的情況下愛(ài)說(shuō)這句話以此來(lái)安慰自己。

我們常常談理想說(shuō)現(xiàn)實(shí)，那么究竟什么是理想、什么又是現(xiàn)實(shí)呢?而兩者之間的關(guān)系又是怎樣的呢?我們知道，理想是屬于意識(shí)范疇的，而現(xiàn)實(shí)屬于物質(zhì)范疇的。意識(shí)是物質(zhì)在人腦中的客觀反映，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)。理想是一種特殊的意識(shí)，理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)就是人們所面對(duì)的所有現(xiàn)狀的總合體，理想則是現(xiàn)實(shí)不能滿(mǎn)足人們的需要而產(chǎn)生的對(duì)現(xiàn)實(shí)的不足補(bǔ)足完善的想法。也可以說(shuō)理想就是當(dāng)現(xiàn)實(shí)不符合自己心中的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，為了使現(xiàn)實(shí)能夠符合自己頭腦中的標(biāo)準(zhǔn)而構(gòu)思的一個(gè)“理想世界”。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不完善，不能滿(mǎn)足我們內(nèi)心的需求，我們也不滿(mǎn)足這種不完善的現(xiàn)實(shí)，所以才激發(fā)我們不斷地去為“完美現(xiàn)實(shí)”而奮斗。所以，理想是人們對(duì)未來(lái)的構(gòu)思，是對(duì)未來(lái)美好生活迫切期待的切合實(shí)際的構(gòu)想。

可以說(shuō)，理想就是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)則是實(shí)現(xiàn)了的理想。今天的現(xiàn)實(shí)是昨天理想的實(shí)現(xiàn)，而今天的理想則是還未到來(lái)的明天的現(xiàn)實(shí)。人類(lèi)是按照自己的理想來(lái)改造自然的，也是按照自己理想來(lái)構(gòu)建社會(huì)、創(chuàng)造生活的。人類(lèi)因?yàn)橛欣硐攵兊谩芭c眾不同”，人類(lèi)因?yàn)槔硐氲膶?shí)現(xiàn)而變得偉大。每一個(gè)人也都是按照自己的理想來(lái)學(xué)習(xí)的，每個(gè)人也都是按照自己的理想來(lái)做事的。所以，我們今天的現(xiàn)實(shí)生活正是前人所期待的理想生活，而我們今天所期待的理想生活也就是將來(lái)我們生活的現(xiàn)實(shí)。你就是向著你理想中的那個(gè)你而不斷奮斗的人，未來(lái)的你就是現(xiàn)在的你所期待的理想中的那個(gè)你，而現(xiàn)在的你正是曾經(jīng)的你理想中的那個(gè)你。人的理想是可以實(shí)現(xiàn)的，我們是可以成為我們理想中的我們的'。

然而，為什么理想與現(xiàn)實(shí)之間會(huì)有差距呢?為什么理想有時(shí)實(shí)現(xiàn)不了呢?其實(shí)從上面的分析可以看出，理想是具有“超前性”的，即理想是一種針對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)足而產(chǎn)生的對(duì)未來(lái)生活的美好構(gòu)思，也就是說(shuō)理想與現(xiàn)實(shí)之間存在著一定的時(shí)間差，而也正是這樣時(shí)間差才導(dǎo)致了理想與現(xiàn)實(shí)之間有一定的差距。也就是說(shuō)，我們的理想并不是可以馬上就可以實(shí)現(xiàn)，今天的理想要在明天才能實(shí)現(xiàn)，此刻的理想要在下一刻才能實(shí)現(xiàn)。更重要的是，理想脫離現(xiàn)實(shí)才是理想得不到實(shí)現(xiàn)的最大原因。然而，為什么理想會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)呢?因?yàn)槔硐雽儆谝庾R(shí)，意識(shí)雖然可以反映物質(zhì)，但不一定能夠正確的反映物質(zhì)，因?yàn)橛捎跁r(shí)代、環(huán)境的限制，即人受到的教育的限制，受到學(xué)習(xí)環(huán)境的局限以及受到成長(zhǎng)經(jīng)歷的局限，那么物質(zhì)作用于人們頭腦的意識(shí)也就會(huì)受到局限，從而導(dǎo)致意識(shí)不能正確的反映物質(zhì)或者片面的反映物質(zhì)。也就是說(shuō)，由于我們實(shí)踐的太少、接觸的事物太少，行動(dòng)的不夠、學(xué)習(xí)的不夠，那么對(duì)周?chē)氖挛锞秃堋盁o(wú)知”，因?yàn)椤盁o(wú)知”所以就不了解事物的本質(zhì)，從而導(dǎo)致思維的局限，認(rèn)知能力不足，所以就不能正確的分析判斷事物，把握不住事物的本質(zhì)，從而導(dǎo)致想法脫離實(shí)際，理想與現(xiàn)實(shí)不符合，理想與現(xiàn)實(shí)就達(dá)不到統(tǒng)一。而理想與現(xiàn)實(shí)達(dá)不到統(tǒng)一，兩者就存在差距，那么理想就難以實(shí)現(xiàn)了。所以，意識(shí)只有正確的反映物質(zhì)才能對(duì)物質(zhì)起到正面的反作用，只有意識(shí)與物質(zhì)達(dá)到具體的歷史的統(tǒng)一才能產(chǎn)生強(qiáng)大的能動(dòng)力，我們也就能做出正確的行動(dòng);也只有理想符合了實(shí)際規(guī)律、符合了現(xiàn)實(shí)依據(jù)才能得到實(shí)現(xiàn)，只有理想與現(xiàn)實(shí)達(dá)到了具體的歷史的統(tǒng)一理想才能夠?qū)崿F(xiàn)的。

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

啟示：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇9

今天，我讀了“理想和現(xiàn)實(shí)”這個(gè)小故事。

這個(gè)故事講的是：一天，一個(gè)小男孩向上帝訴說(shuō)自己的理想：“我想有一位性格溫柔、高挑美麗的妻子、有一座帶花園的別墅小樓。有三個(gè)成為名人的兒子。還有一輛豪華跑車(chē)?！鄙系圩Ｋ麑?shí)現(xiàn)理想，天天快樂(lè)。

多年后，男孩長(zhǎng)大了。有了個(gè)溫柔美麗的妻子可個(gè)子很矮。有一個(gè)平房和一個(gè)菜園，有三個(gè)將來(lái)成為名人的女兒而并非兒子，還有一輛為別人拉貨的貨車(chē)。男人沒(méi)有完全得到想要的，很是生氣，有些悶悶不樂(lè)。可他又想到他現(xiàn)在也沒(méi)有達(dá)到上帝想使他快樂(lè)的愿望：“看來(lái)理想并不能十全十美。”男人猛然醒悟，從此便每天都很快樂(lè)！

生活中，每個(gè)人都會(huì)有自己的遠(yuǎn)大理想和愿望，但是當(dāng)他們沒(méi)有完全滿(mǎn)足達(dá)到的時(shí)候，很多人就失去了以往的快樂(lè)，變得怨天尤人起來(lái)。但是，你已經(jīng)有了很好的環(huán)境了，為何不快樂(lè)的生活呢？

其實(shí)，理想和現(xiàn)實(shí)之間永遠(yuǎn)會(huì)有一些差異的，這就是上帝用來(lái)分聰明人和不聰明的人的標(biāo)準(zhǔn)，那些聰明的人會(huì)用感恩的心去享受現(xiàn)實(shí)，感謝為他們付出的人們。而愚蠢的人卻只會(huì)把手中的快樂(lè)和痛苦隨意丟失與拾起。

讀了這個(gè)故事，我明白了要用正確的心態(tài)對(duì)待人生。

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇10

我家有一個(gè)愛(ài)干凈即嘮叨的老媽?zhuān)焯炀拖衲罹o箍咒。我被念最多的就是鞋子怎么這么臟！臟！臟！好煩??！由于這樣，我也常常被罰擦鞋子，所以我經(jīng)常在想，要是有一雙不用擦就會(huì)干凈的鞋子該多好??！我暫時(shí)把這種鞋叫魔法鞋吧。

現(xiàn)在我們腳上穿的鞋都十分好看。但在下雨天，我們穿戴鞋在泥濘里走，鞋子會(huì)變的又濕又臟。我要發(fā)明的這種鞋子跟普通的鞋子外觀看起來(lái)一樣，但是它有許許多多的功能：不但具有一般鞋子的保暖功能、護(hù)腳功能、防臭功能、還有防水功能、最主要的是它的自動(dòng)去污功能特別的神奇。

我們穿戴這種魔法鞋子，不管你在什么樣的地上走，一到干凈的地方，你只要腳一跺，鞋上的土壤污漬就會(huì)自動(dòng)去除，鞋子馬上又變得干干凈凈！無(wú)需再用人力擦。怎么樣？神奇吧！

我知道現(xiàn)在世界上還沒(méi)有這樣的鞋子，這只是我的理想，但我相信再不久的將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出這樣的鞋子。我們一起期待吧！

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇11

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時(shí)代……

童年的我們沒(méi)有憂(yōu)慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時(shí)候想要快些長(zhǎng)大，不再受父母的拘束；現(xiàn)在的我們卻向往哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，把我們送回童年，穿梭在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里。

清楚地記得幼兒時(shí)老師問(wèn)：“小朋友們，你們長(zhǎng)大后想做什么呢？”那時(shí)的我們并不知道，這句話的回答代表著一個(gè)理想，一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)?！爱?dāng)老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師的無(wú)所不知，讓無(wú)數(shù)的學(xué)生都擁護(hù)著老師。那時(shí)，“老師”這個(gè)職位在我幼小的心靈里是神圣的。

小學(xué)里，望著老師威嚴(yán)的神情，聽(tīng)著老師傳授的知識(shí)，覺(jué)得老師真的是知識(shí)淵博，因此，心中的那個(gè)理想——當(dāng)老師，始終沒(méi)有改變。

進(jìn)入初中，欣喜于自己的成長(zhǎng)，覺(jué)得離理想越來(lái)越近了。隨著新學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)習(xí)顯得緊張了起來(lái)，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節(jié)跟著一節(jié)，節(jié)奏是那么的快，似乎已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考理想這個(gè)問(wèn)題了。好用嗎美白保濕面霜美白面膜哪個(gè)牌子好

理想，老師？慢慢的對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了疑惑。年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)了叛逆。有時(shí)，對(duì)于批評(píng)會(huì)不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個(gè)誤會(huì)，都會(huì)覺(jué)得心里不舒服。甚至有時(shí)會(huì)為了和老師嘔氣，故意上課不聽(tīng)。如果老師口氣稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，還會(huì)和老師頂撞。那時(shí)候，覺(jué)得老師是最討厭的人。由此，老師這個(gè)詞在我的心里慢慢黯淡了。

步入高中，顯得成熟了，面對(duì)老師，沒(méi)有了小時(shí)候的擁護(hù)，沒(méi)有了初中時(shí)的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識(shí)。和年輕的老師也許會(huì)談?wù)勑?，因?yàn)槟昙o(jì)相差不大，但畢竟不會(huì)什么都說(shuō)，因?yàn)槔蠋熅烤故抢蠋?。這時(shí)候，心中暗暗決定，長(zhǎng)大了一定不會(huì)當(dāng)老師。

就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現(xiàn)實(shí)。

高二的我們必須全身心投入，準(zhǔn)備明年的會(huì)考，準(zhǔn)備向高考進(jìn)攻，這就是現(xiàn)實(shí)；從原來(lái)的夢(mèng)想成為老師到現(xiàn)在不做老師的決心，這就是現(xiàn)實(shí)。

理想與現(xiàn)實(shí)，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長(zhǎng)度。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會(huì)增益添彩。

理想與現(xiàn)實(shí)作文 篇12

曾經(jīng)想過(guò)我是不是從幻想國(guó)因?yàn)樗淼赖钠扑閬?lái)到了這個(gè)世界上，因?yàn)槲铱偸翘幱诨孟氘?dāng)中，它就像泡泡一樣不停地往外冒，打擾了我自己的正常思維，而現(xiàn)實(shí)就像空氣離得塵埃一樣，與泡泡不停的碰撞。

獨(dú)自走在校園的法國(guó)梧桐下，突然想到小四慣用的姿勢(shì)——45°角仰望天空，于是抬頭卻看到了掉落的梧桐枝干，還掛有著搖搖欲墜的落葉，一陣風(fēng)刮過(guò)，渾身顫抖，于是依依不舍的把插在褲兜的手抽了出來(lái)，把那正在過(guò)夏天的領(lǐng)口弄了出來(lái)，告訴她秋天到了，于是突然醒悟秋天到了，沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)告，那樣的突然，當(dāng)我醒過(guò)神來(lái)又抬頭奢望再看到春天的天空卻看到了那個(gè)掙扎過(guò)后二落下來(lái)的樹(shù)葉，眼睛又隨著的樹(shù)葉落下直到地球表面，移動(dòng)隨之停止，全身好像不受控制似的一下子就踩到了落葉上自己卻在那里傻傻的笑嘴里還口口聲聲的喊著無(wú)聊，現(xiàn)實(shí)就是這樣沒(méi)有永不凋謝的東西一切終將失去，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)過(guò)去的就那樣的過(guò)去了，即使再來(lái)一次，也不回一樣的。

坐在課桌上望著表盤(pán)上的指針，一切全都靜止不動(dòng)，閉上眼睛只聽(tīng)到耳邊的風(fēng)聲，張開(kāi)眼睛獨(dú)自坐在偌大的操場(chǎng)上，抱著自己的雙腿在草地上，風(fēng)和日麗變成了蒙蒙細(xì)雨，我沒(méi)有移動(dòng)，等待~~~不知道為什么，蒙蒙細(xì)雨又幻化成了狂風(fēng)暴雨依然沒(méi)有動(dòng)，哭泣，突然躺下，冷冷的雨滴就像冰刀一樣的狠狠的刺，分不清眼淚和雨水。因?yàn)槲乙恢币詾橹挥幸粋€(gè)人的孤獨(dú)不是孤獨(dú)，有一群人的孤獨(dú)才是真的孤獨(dú)，于是每天沉浸在幻想中，卻被：“同學(xué)們，教一下作業(yè)“二打破。

泡泡與塵埃不停的碰撞最后破碎的是泡泡。