議論作文推的啟示

議論作文推的啟示熱門11篇。

相信大家小時候都是很懼怕寫作文這件事情。作文是我們思想的精華，我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。大家在寫作文時會不會很糾結寫不好？小編花時間特意編輯了議論作文推的啟示熱門11篇，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

議論作文推的啟示 篇1

妻子托她的同事從網上買來了幾帖熱帖，據說自動發(fā)熱，可以祛風驅寒，有益健康。當下人們都注重養(yǎng)生保健，而各種的保健品也應運而生，如雨后之春筍，方興未艾?？磥淼拇_是不怕做不到，就怕想不到。

正好這些天腸胃有些不適，以前是用暖水袋熱敷，現在有了熱帖，所以就貼了一帖做試驗。這東西簡便易行，撕掉一層紙，是不干膠，直接貼在需要的部位就行了。有直接貼皮膚上的，有貼在內衣上的。我按照說明去做了，把熱帖貼在了內衣上，正好在腹部位置。的確，溫度慢慢上來了，腹部暖洋洋的。不累贅，方便的很，心里真是佩服熱帖的發(fā)明者，不用加熱不用通電的，自己就能發(fā)熱，而且還可以保溫十二個小時，這簡直跟變魔術的一般，真是神奇無比，您說現在的人有多大能耐呀，似乎沒有什么東西是人不能做到的了。

晚上，覺得肚皮有點疼，掀開內衣一看，MyGod!竟然在對應著熱帖的位置起了一個大水泡，就是典型的被燙過的那種。還好不是直接貼到皮膚上，否則可能更嚴重了。妻子埋怨我傻，說挺大個人了，燙傷了會不知道？她給我找來了燙傷膏涂抹上，還一個勁兒地說我老年癡呆。

年齡雖然大了些，但還不到五十歲，離老年癡呆還遠得很?？墒牵易约阂布{悶，分明燙傷了，自己為何竟渾然不覺呢？到底什么原因釀成這樣的后果呢？這個結局是在有點難以啟齒，讓別人聽了會當作笑話。但是，這樣的事情去發(fā)生了，究竟什么原因呢？后來終于慢慢地想明白了，而且覺得還應該感謝這次“意外事故”才對。

因為我想起了管理學上著名的“溫水煮青蛙原理”。來源于19世紀末美國康奈爾大學科學家做過的一個“水煮青蛙實驗”?？茖W家將青蛙投入已經煮沸的開水中時，青蛙因受不了突如其來的高溫刺激立即奮力從開水中跳出來得以成功逃生。當科研人員把青蛙先放入裝著冷水的容器中，然后慢慢加熱，結果就不一樣了。青蛙反倒因為開始時水溫的舒適而在水中悠然自得。當青蛙發(fā)現無法忍受高溫時，已經心有余而力不足了，不知不覺被煮死在熱水中。這個原理告訴人們要有憂患意識，要居安思危，不要躺在溫柔鄉(xiāng)里享清福，要時刻保持清醒的頭腦和旺盛的斗志，才能適應環(huán)境，實現自我。早在初期，毛澤東主席就教導全黨：“可能有這樣一些共產黨人，他們是不曾被拿槍的敵人征服過的，他們在這些敵人面前不愧英雄的稱號；但是經不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖彈面前要打敗仗。我們必須預防這種情況。奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭。”人們在風雨雷電中，都是警醒的。但在日麗風清之時，則疏于防范，而不知不覺中掉進陷阱的，大有人在。所以，才說“生于憂患死于安樂”。

人們對于突然的變化，會引起警覺，加強防范?？蓪u次的變化則麻木不仁，習以為常了。但所有的亊故都是一點點由小的隱患積累，最后達到量變到質變的結果。所以，生于憂患，死于安樂，真是至理名言。

這下您不難理解我是如何被燙傷的了吧？原來那熱帖的溫度是一點一點提高上來的。它的最高溫度可以達到五十多度。由于溫度一點點上升，所以皮膚就適應了，而當溫度達到最高點時，我也渾然不覺了。所以歐陽修說：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，此之謂也。

熱帖的啟示告訴我們，一定要防微杜漸，居安思危。始終保持清醒的頭腦，不被表面的現象所蠱惑與蒙蔽，應該是我們經常思考的問題。

議論作文推的啟示 篇2

前段時間，我又多栽了一棵含羞草，我經常去看它。它的葉子和含羞草這兩個字表現的一模一樣，手一碰，它就迅速的收攏垂下，要等很長時間才能恢復原來的樣子。我想，含羞草的名字真是取得名副實在呀！

我很好玩！幾乎好幾天沒碰它的葉子了。一天早上，我碰了它的一片葉子，心想，含羞草怎么分歧攏了呢？第二天，我碰了一下他的葉子，它仍是懶洋洋的在那里。我心想是不是跟下雨有關呢？我繼承觀察，他仍是老樣子。

第三天，我看到它仍是老樣子，觸動它的葉子，它只微微一卷，很快就展開了。第四天是晴天，我發(fā)現我剛碰了它一下，它就能上能馬上收攏起來，要過很長時間才恢復。

經由一次又一次的觀察我發(fā)現每當我碰它的葉子它都會收攏垂下，好長時間才會恢復，那么這一天多半是晴天；反之，當你撫摩它一下葉子，它只是輕微卷一下，馬上就恢復了過來，這說明馬上就要下雨了。

一個禮拜天早上，媽媽要回泊頭了，她問我：“今每天氣怎么樣？”我說：“我不知道，但我很快就會給你謎底。”我觀察了一下含差異草，說：“媽媽今天有雨，要穿上雨衣”中午果然下雨了。

媽媽一回家說：“兒子，你真棒，假如不是你，我就變成落湯雞了?！蔽乙宦牐睦锩雷套痰?。

??！真是身邊無處都有科學呀！

議論作文推的啟示 篇3

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀月；“采菊東籬下，悠然見南山”，看到了，陶淵明自己的悠然自在。西方人從一粒沙中看到了世界，中國人從長江流水看到時間的流逝。大自然用其固有的魅力，為世界奏出華朽的篇章。我們從自然中得到啟發(fā)，驅使我們探索術真的腳步。

讀大自然，我們學會了探索。一只小鳥從天空飛過，讓人們憧憬起來了飛翔。從遠古神話中，中國古代的飛天夢想起源于“嫦娥奔月”的動人傳說；希臘神話中，代達羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。人們開始了實踐的腳步。春秋期間，墨翟帶領著三百多個弟子專心研究，三年后制成了一直會飛的木鳥，古書叫做“木鳶”，15世紀達·芬奇設計出被稱為“螺旋槳”的飛行機械。終于經過數百年之后，人們實現了自己的愿望。萊特兄弟的第一架飛機；加加林的月球之旅；中國的神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感，圓了我們的夢想。

讀大自然，驅趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸；蝙蝠的飛行啟示發(fā)明雷達；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長頸鹿解決了宇航員的失重現象；通過螢火蟲又發(fā)明了臺燈……人類探索的腳步一刻沒有停息，大自然給人們的啟示也一步沒有終止。

讀大自然，我們也學會超凡脫俗?！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明，因不滿足于官場生活，在官八十多天，寧愿家里過的拮據點，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠離官場的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩?！把鎏齑笮ξ覀冇兄鵁o數的想象；面對著大自然，我感慨著世界萬千。

我們讀大自然，那叮咚的.泉水，那和熙的陽光，那藍天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來也因。從自然中他讀到了自己出在的位置，懂得了自己的人生。

面對著大自然，官場的不滿黯然離去。懷著一顆獨愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水之中白云，我們從大自然中懂得很多！讓我們乘著想象的翅膀，走起探索的腳步，來探索大自然的神奇。

議論作文推的啟示 篇4

在學習和工作中，大家都經常接觸到論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的史記的啟示-初二-議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《史記》，我國歷史文化長廊中這顆璀璨的明珠，以其祥實的材料，獨到的見地，優(yōu)美的文筆，大方華光于世界文化之中。而他的作者——司馬遷，以其屈辱的遭遇、不饒的精神，給后人留下深刻的啟示：不屈于厄運，要從逆境中崛起。

人生宛若在大海中航行，既有波平浪靜之時，也不乏駭浪滔天之際。

身處困境之中，如果不想被漩渦惡浪所吞噬，那么你的人生之舟就要敢于搏風擊浪，沖破險阻。

這就需要一種強大的力量，一種不畏逆境，敢于從逆境中崛起的氣魄。

身為西漢太史令的司馬遷因在“李陵事件”中觸犯龍顏，被漢武帝處以宮刑——封建王朝一種滅絕人性的.刑罰。

在肉體和精神雙重痛苦的折磨下他消沉了么他絕望了么不！沒有！在命運的低谷中，他沒有低頭，沒有屈服。

他站起來了，迎著厄運邁出了堅實的腳步——他要“究天大之際，通古今之變，成一家之言”。

終于他從逆境中崛起了，一步被后人譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的不朽巨著，在他的筆下誕生了。

逆境，對怯懦的弱者來說，是一塊絆腳石，可以使他萎靡不前，一蹶不振；對于無謂的強者來說，是一塊墊腳石，可以高瞻遠矚、勇往直前。

德國著名音樂家貝多芬，在其才華橫溢之時，卻因疾病而雙耳失聰，面對這么巨大的打擊，他沒有頹廢，沒有因此而結束年輕的藝術生命。

他以從逆境中崛起的精神，“扼住名譽的咽喉”重返樂壇。扭住了生命的曲線，奏出了一曲不屈之歌，一曲強者之歌，一曲從逆境中崛起之歌。

不僅是一個人，就是一個國家，一個民族，也應該具有從逆境中崛起的精神。這樣一個崛起的民族才能以颯爽的英姿屹立在世界的東方。

有源頭，就有江河，有江河，就有數不盡的后浪。

議論作文推的啟示 篇5

《左傳》襄公三年(前570年)，記載了一段史實，講的是祁奚薦豎的事。春秋時期晉國的祁奚，任中軍尉，掌管軍政。他因為年老，請求退休。晉國的國君晉悼公潤池誰可接替他的職務，祁奚推薦解狐。解狐是他私人的仇敵，但他有德有才，所以祁奚推薦他。解狐在要接替工作時死了。這時晉悼公又問祁奚:還有誰可以按任此職?祁奚說:我的兒子祁午可以。正當此時，副中軍尉羊舌職死了。晉悼公間:誰可以代替他呢?祁奚說:羊舌職的兒子羊舌赤材以。于是就任命祁午為軍中尉，羊舌赤為副中軍尉。《左傳》的作者在記敘這一段史實之后發(fā)表了評論。他贊揚祁奚能為國家推薦人才。推薦私人的仇敵，這不是諂媚；推薦自己的兒子，也并非偏愛；推薦自己下級的兒子，也不是為了祖護自己部屬。他認為，只有賢者才能推薦象自己一樣的人。而祁奚正是這樣的賢者，所以他能為國家推薦人才。

這一段史實和伯樂薦舉九方皋的故事一樣，長時間地廣泛流傳，膾炙人口。

祁奚薦賢的事對我們的啟示至少有兩點:第一，薦舉人才，應不論親、疏，從實際出發(fā)，唯才是舉。如能這樣廣開才路，使每個有才能的人都能為國家的四個現代化盡力，那我們國家前進的步伐就會更快一些。第二，夫唯善，故能舉其善。這就要求推薦人才的人本身就是賢者，因為只有賢者才能推薦人才。我想，如果我們都能以黨和國家的利益為重，堅持任人唯監(jiān)的路線和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，秉公辦事，不為個人或少數人謀取私利，一心想著四化，就能真正地發(fā)現和選拔人才。

今天，如果我們每個同志，人人爭當伯樂、祁奚，做到千里馬常有，伯樂亦常有，這對我們國家實現四個現代化，該有多好啊！

議論作文推的啟示 篇6

啄木鳥的啟示生活中，有許多別人給予的啟示令人一生受用。在書本的漫畫中，啄木鳥說的一句話令我銘記在心。

在一片茂盛的森林中，聽見了一陣陣斧頭砍樹的聲音。這陣聲音，破壞了這片森林的寧靜。一個砍樹的人，走里叼著煙，嘴唇微微上翹，眼睛瞪得大大的，我覺得，他一定在想：哈哈！今天運氣真不錯，又發(fā)現了一片綠洲，這會有錢賺了。瞧，他揮斧頭時，還帶去了一陣風呢！有一只啄木鳥停在了這個人的肩膀上，說：這段木頭里一定有蟲

沒錯，這個人的腦子里一定有蟲子，壞細胞，他根本就是一個木頭人！他沒有思想，沒有感情，難道他聽不見大樹的痛苦呻吟嗎？如果斧頭砍在他身上，他會怎么想？他一點都不懂得保護環(huán)境。他只會想得到眼前的利益把這些樹砍掉，賣掉，他就可以賺大錢。他忽略了以后！把這些樹砍掉了，讓樹以后怎樣造福于他的子孫后代？

四川省汶川縣發(fā)生的大地震，我想世界上沒有一個人不關注。5月12日，四川發(fā)生8級大地震，造成了多少生離死別？除了地球地殼在運動這點理由之外，還有一個理由，值得我們深思、醒悟！由于不斷地開采礦物資源，使地殼加快了運動，才造成了這樣的下場這樣的下場。我們的語文書上也寫道過：地球所擁有的資源不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。如果我們不斷的開采地球上資源的生產速度是遠遠跟不上我們開采的速度的。而且如果我們破壞了這個地球，是沒有第二個星球適合我們居住、生存的。金錢的確很寶貴，但是如果我們沒有了地球，沒有了適合我們居住的地方，就算有再多的錢又能怎么樣呢？

讓我們一起行動起來，向全世界呼吁吧！我們要保護地球，讓地球更好地造福我們的子孫后代！

議論作文推的啟示 篇7

“即使就是一支蠟燭，也就應蠟燭成灰淚始干；即使我們只就是一支火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀?！甭犃舜笤娙税嗟倪@番話，使我們陷入了沉思。人為什么活著？我們就應怎樣活著？

人為了什么活著呢？有的人活著，只就是為了存在。為了讓自我的\'軀體存在，然而有如一個沒有靈魂的模型；為了吃喝玩樂讓自我能夠盡情享受一番。他們活著如行尸走肉一般，他們的存在與不存在毫無差別。而有的人活著就是為了需求和努力。需求友誼、成親、尊重與自主……努力學習、進步、貢獻與幫忙他人。他們從中得到快樂，得到滿足，感到無比自豪，自我不會白走著一趟了。他們努力追求自我的理想，他們?yōu)榱俗晕业男枨笕^斗，在生活中顯示出五彩斑斕的色彩，生命的光彩也在灼灼的閃耀，生命的好處將最終體現。他們活得簡單，活得豐富，活得頑強，活得自在，在索取中奉獻，在奉獻中索取。

這兩種人正應了藏克家說的：“有的人了，他還活著；有的人活著，他已經了。”那我們又就應怎樣活著才算有好處呢？

人的一生中，最寶貴的無異就是生命，生命也就是最公平的，不多給誰，也不少給誰，然而一個人一生只有一次，那要怎樣把握住這僅有的一次生命呢？這就是人世間一個值得大家思考的問題。就是活得轟轟烈烈，還就是活得默默無聞。戰(zhàn)斗英雄黃繼光，在敵人的碉堡下，手榴彈塞進去又被推了出來，眼看要到了沖鋒的時光了，狀況萬分危急，在那一刻，他撲了上去，用胸口堵住了火力點。那次戰(zhàn)斗，我軍勝利了，在危急時刻，黃繼光犧牲自我，救了大家，他一生活得轟轟烈烈。其實，不論轟轟烈烈，還就是默默無聞，在每個人心中都有一塊光亮，只有每個人都向那發(fā)光點前進，才不會白活一場。雖然路上有荊棘，有深淵，有寒冷，但只要你堅持到底，就能夠勝利。

人的一生要多做幾件好事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊隽撕檬虏⒉痪褪菫榱藞D人回報，只就是讓自我得到滿足。如果每個人心中都裝著他人，我們的世界將變得更加燦爛輝煌。

議論作文推的啟示 篇8

今天，我看了一則故事，題目是《2+2=?》，講的是一群大學生在聽一位數學家講課。數學家在黑板上寫了2+2=?這道題，并說：你們誰會做這道題目，就可以當數學家。2+2=?是一道幼兒園的小朋友都會做的算術題目。大學生們認為這是一道表面簡單，而實質深奧的題目，因此都在苦思冥想，沒有一個人回答，這時有一個人突然舉起了手，怯生生地說：2+2=4。這時，大家都哈哈大笑起來，以為數學家會說他錯。出乎意料的是，數學家說：對了，你們覺得我的題目很難嗎?其實數學家最重要的是相信自己、相信事實，只有這樣，才有資格當數學家。

看了這則故事，我想我們身邊的一些同學做了作業(yè)一點也沒有把握，總是等著別人的答案，這和沒做有什么兩樣呢?要么不做，我想做了就一定得做好，相信自己，如果確實不懂的話就去虛心求教，為什么要相信答案呢?我看到有些同學的作業(yè)，老師問他這樣做對嗎?，他的回答就含糊了，或者第一次回答對的，當老師再問一遍或問第三遍時他就會說不對的了，其實他自己都不知道自己是否有把握，即使他做的時候比較肯定。難道就沒有一點自信與把握嗎?

一個問題回答下來，對就是對，錯就是錯，不要前后矛盾、猶豫不決，就連最簡單的答案都會有疑惑，因為這樣，我們的學習才會變得缺乏主動性與積極性。相信自己，沖破心理障礙吧，我想那樣我們才會有科學精神。

議論作文推的啟示 篇9

路上的啟示

走在漫長的路上，我們總能發(fā)現很多不同的景象和人物，也許是頑皮的孩子在跑跳，也許是忙碌的行人匆匆趕路，也許是美麗的風景在身邊閃過。在人生的路途中，每個人都能從路上的點點滴滴中獲得不同的啟示。這些啟示或許普通簡單，卻是我們成長過程中不可或缺的一部分。

首先，路上的啟示來自那些與我們遭遇不同的人。在廣闊的路途中，我們會遇見各種各樣的人物，他們都有自己的生命經歷和生活方式，都有著不同的思想和理念。有時候我們會遭遇脾氣古怪的人，有時候我們會遇到真正有智慧的人。也許，那個與你相遇的陌生人會成為你人生中的一段重要經歷。他的一番話或許會使你對某些事物產生不同的看法和思考，從而開啟你新的思路和路徑。

其次，路上的啟示來自那些恰如其分的生活場景。經過了歲月的洗禮，生活已經變得如此繁瑣而忙碌，但是有些簡單自然的場景和人物卻能給我們帶來不同尋常的啟示。比如，早起晨練中的老人們，他們的身上透露出來的那種恬靜和生命力，會使你深深感動，意識到自己應該珍惜生命，適時運動，同時在生活中注重身體和心理的健康。又比如，在鶯歌燕舞的春天里，那些擠滿人們的公園會讓你感受到人間的溫暖和生命的活力，這樣的環(huán)境也能夠讓你更深刻地體會到自然的美好和生命的意義。

最后，路上的啟示來自對自己的思考和反思。作為一個普通人，我們都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在日復一日的生活中，我們應該反思自己走的這條路是否值得，是否符合自己的期望和目標。也只有在思考中，我們才能認識到自己在人生道路上的位置，也只有這樣，我們才有機會通過反思提高自己的修養(yǎng)和素質，不斷前進。

在路上，我們應該以心靈去凝望，以感性去感受，用自己的思想去想象。我們不僅應該珍惜那一路的點點滴滴，更應該從路上感悟啟示，用自己的智慧去詮釋人生的意義。

議論作文推的啟示 篇10

摘要：開展水土保持生態(tài)建設要以“三個代表”重要思想為指導，與時俱進，不斷探索，堅持人與自然和諧相處的理念，突出水土保持的綜合性。要重視水在水土保持生態(tài)建設中的作用，加大水土流失治理力度，進一步探索和實踐生態(tài)修復，妥善處理生態(tài)、生產和生活之間的關系，推動生態(tài)修復工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

關鍵詞：水土保持 生態(tài)建設 生態(tài)修復 啟示 建議

從各地的實踐來看，生態(tài)修復在局部地區(qū)初見成效，其做法和經驗是寶貴的，帶給我們的啟示也是深刻的。

1幾點啟示

1.1要以“三個代表”重要思想為指導，解放思想，與時俱進，不斷探索水土保持生態(tài)建設的新路子

黨的十六大明確提出，我國將全面建設小康社會，加快推進社會主義的現代化。新時期對水保生態(tài)建設提出了新要求，也帶來了新挑戰(zhàn)，水保工作者必須進一步解放思想，跳出原有的舊框框，提出新思路，尋找新對策。生態(tài)修復的提出是從實際出發(fā)、大膽探索的成果，但這僅僅是個開始，試點面積還比較小，需要熱量計研究的問題還很多。水土保持生態(tài)建設具有長期性、復雜性和艱巨性，我們必須以“三個代表”重要思想為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把生態(tài)修復引向深入。yjS21.coM

1.2堅持人與自然和諧共處的理念，充分發(fā)揮生態(tài)自我修復能力，加快植被恢復，加強植被保護

開展生態(tài)修復大大加快了植被恢復的速度，加快了水土流失治理步伐，豐富了水土保持綜合治理的內涵，是水土保持生態(tài)建設不斷發(fā)展的必須結果，體現了人與自然和諧共處的理念，堅持預防為主的水土保持工作方針。實踐證明實施生態(tài)修復不僅在南方，而且在黃土高原和風沙區(qū)也都是可行的，得到了廣大干部群眾的支持和擁護。因此，進一步開展生態(tài)修復勢在必行。

1.3突出水土保持的綜合性

搞好生態(tài)修復，必須注重水土保持的綜合性。水土保持生態(tài)建設是一項系統(tǒng)工程，涉及方方面面，必須集中各方面的力量，形成合力，方能取得好的成效。一是在管理上要突出綜合，在政府統(tǒng)一領導下，搭建水保生態(tài)建設平臺，調動各方積極性，管好用好資金，發(fā)揮資金效益，提高工程質量。二是在治理措施上要突出綜合，山水田林路全面規(guī)劃，工程措施、生物措施和農耕措施因地制宜、科學配置。三是在效益上要突出綜合，生態(tài)效益、經濟效益和社會效益統(tǒng)籌兼顧，相得益彰。四是山川秀美的目標要突出綜合，不僅要山川秀美，生態(tài)系統(tǒng)步入良性循環(huán)，而且還要社會安定，人民生活富裕，社會經濟協(xié)調發(fā)展。

2幾點建議

2.1充分重視水在水土保持生態(tài)建設中的作用

水是水土保持生態(tài)建設的首要制約因素，特別是在我國西北地區(qū)，有水一片綠，無水一片荒。當前的退耕還林在8年后沒有補助了怎么辦?天旱了又怎么辦?生態(tài)修復怎樣才能持久進行?經濟社會如何持續(xù)發(fā)展?西部大開發(fā)依靠什么?所有這些問題的解決根本在于搞好水利水保等基礎設施建設。要吸取寧夏西吉縣在20世紀80年代開展退耕還林工作中的沉痛教訓，重視水利水?；A設施建設，優(yōu)化配置、合理開發(fā)、有效利用水資源，協(xié)調好生產、生活和生態(tài)用水。搞好水資源的利用是實施生態(tài)修復的關鍵和保證，立足當前，著眼長遠，把生態(tài)修復這一新思路、新舉措落到實處。

2.2進一步加大水土保持生態(tài)建設的力度

水土保持生態(tài)建設是流域綜合治理的重要內容，江河洪澇災害和面源污染等殃及的是中下游，而其禍根在上游，因此要標本兼治。大江大河治理要實現堤防不決口、水質不超標、河道不斷流和河床不抬高的四大目標，水土保持是至關重要的，所以要進一步加大水土保持生態(tài)建設的力度。要貫徹落實新的治水思路，實施生態(tài)修復工程，加快水土流失治理。建議在試點的基礎上，進一步總結生態(tài)修復經驗，擴大范圍，大力推廣。

2.3基于創(chuàng)新的生態(tài)修復要進一步創(chuàng)新

一要創(chuàng)新體制，發(fā)揮行業(yè)管理職能，構筑水保生態(tài)建設平臺。近年來，多部門都在利用多種渠道的資金參與水保生態(tài)建設，如何管好用好資金，充分發(fā)揮資金的效益，提高工程質量，是各級領導和廣大群眾共同關心的問題。水保生態(tài)建設是一項跨部門、多學科的工作，涉及面比較廣，需要一個職能部門來協(xié)調、管理。陜西省延安市實行政府統(tǒng)一領導，專門成立了山川秀美領導小組，設立了辦公室，與水保世行貸款項目辦公室一套人馬、兩塊牌子；由水保部門協(xié)調水保生態(tài)建設，負責統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一技術標準、規(guī)程和規(guī)范的制定、質量監(jiān)督、檢查驗收等工作；有關部門各投其資、各負其責、各記其功，保證資金用途不變、渠道不亂，共同搞好生態(tài)建設。貴州省畢節(jié)地區(qū)以"捆綁式火箭"的方式，按照水保統(tǒng)一規(guī)劃，開展生態(tài)建設。湖北省梯歸縣在移民安置上，要求縣水保局按照統(tǒng)一規(guī)劃進行審批、把關。這些經驗受到北京市、江西省等領導同志的高度重視。北京市市長劉澳同志批示："只有制度創(chuàng)新，才可加快我市山區(qū)縣的生態(tài)建設步伐。以生態(tài)來統(tǒng)一造林、治水、治沙、舍飼、脫貧等工作。"北京市在機構改革時，就賦予市水利局有主管生態(tài)的職責。理順體制，明確水保主管部門在生態(tài)建設中的協(xié)調、管理地位和作用，搭建水保生態(tài)建設平臺，依法行政，強化職能，加強綜合協(xié)調、技術指導和歸口管理，有利于更快、更好地開展水保生態(tài)建設。

二要深化改革，創(chuàng)新機制，調動各方積極性。水土保持生態(tài)建設是一項偉大事業(yè)，需要廣大人民群眾的參與，而深化改革，創(chuàng)新機制，調動社會各界參與水土保持生態(tài)建設的積極性，就顯得非常重要。當前要抓住西部大開發(fā)的機遇，進一步加大承包、租賃、股份合作、拍賣"四荒"使用權的工作力度，總結推廣陜北淤地壩產權制度改革經驗，明晰所有權，拍賣使用權，搞活經營權，放開建設權。適應新形勢，對實施生態(tài)修復中出現的新問題進行積極探索，及時提出對策和建議。進一步總結推廣山西省黃土高原世行貸款項目實施報賬制和專業(yè)隊治理管護的經驗，提高資金使用效益，加快治理進程。

三要科技創(chuàng)新，提高生態(tài)修復科技含量。開展生態(tài)修復專題研究，重視科技特別是高新技術在水保生態(tài)建設中的作用。水是生態(tài)建設的首要制約因素，因此在開展生態(tài)修復專題研究中，首先要研究水的利用。重視"3S"技術在生態(tài)修復中的應用。

四要尊重科學，遵循自然規(guī)律；尊重市場，遵循經濟規(guī)律；尊重群眾，尊重人民群眾的創(chuàng)造精神。生態(tài)建設要以水定發(fā)展。因地制宜，宜林則林，宜灌則灌，宜草則草，宜荒則荒。在年降水量300~400mm以下的地區(qū)，不適宜大面積種植喬木，應以草起步，草灌先行，草灌喬混交。在沙漠、戈壁和荒漠上生長的胡楊、紅柳、羅布麻、芨芨草、白刺、駱駝刺、甘草、旱蘆葦、梭梭等是適生的植物，是經得起考驗的，應加強保護。在草原地區(qū)，要以水定草，以草定畜，加快草原建設和草場的恢復保護。目前開展的生態(tài)建設，建立人工防護林、人工草場有重要作用，但選用樹種和草種單一，形成的人工生態(tài)系統(tǒng)存在很大風險，與自然生態(tài)系統(tǒng)的復雜性和穩(wěn)定性相比較，發(fā)生生態(tài)災害的風險很大，如黃土高原大面積人工林樹種選擇不當及其形成的"小老樹"、"禿頂樹"和嚴重的土壤干層等現象，已成為嚴重的生態(tài)問題。寧夏"三北"防護林有著慘痛的教訓，由于單一楊樹林的天牛病蟲害流行，造成毀滅性的后果。開展生態(tài)修復工作一定要面向市場，按經濟規(guī)律辦事，否則事與愿違。要尊重人民群眾的意愿，要看群眾贊成不贊成，擁護不擁護，滿意不滿意。退耕還林、封山禁牧、舍飼養(yǎng)畜等都是基層干部群眾的創(chuàng)造，領導干部要審時度勢，把握方向，尊重并支持人民群眾的首創(chuàng)精神。

五要妥善處理生態(tài)、生產和生活三者之間的關系。生態(tài)修復要想穩(wěn)步、健康、持久地進行下去，就必須處理好生態(tài)、生產和生活三者之間的關系。廣大農牧民是開展生態(tài)修復的主體，一方面要依靠他們來實施生態(tài)修復，另一方面，生態(tài)修復的目的就是要改善農牧民的生產和生活條件。生態(tài)修復要與綜合治理緊密結合，要與當地的農村產業(yè)結構調整相結合，與農業(yè)增產、農民增收相結合，這樣才有活力，才有生命力。要以小流域綜合治理為根本措施，把解決群眾的糧食和增加群眾收入問題放在首要位置，保證退耕還林退得下、穩(wěn)得住、能致富、不反彈，處理好國家要"被子"和農民要"票子"的關系，保障二者"雙贏"。

議論作文推的啟示 篇11

通過比較孔墨兩派的思想核心的異同，我們可以大概理清兩大學派的思想區(qū)別。其中最引人關注的就是他們形成條件相似，但最后的命途卻大相徑庭，在比較了孔墨兩派哲學思想的異同性后，從中獲得了諸多啟示：

1、就文化與政治的關系而言，中國古代思想受政治影響太大，缺乏獨立性。孔墨兩派在先秦時期雖然是非相攻，卻共同完成了春秋戰(zhàn)國之際的教育發(fā)展的歷史任務繼承和開創(chuàng)的使命。從西漢的董仲舒提出天人感應、君權神授，宣揚皇帝是上天的兒子，主張大一統(tǒng)。既使儒學神秘化，又使儒學官方化，適應了君主專制中央集權政治的需要，逐漸滲透到社會生活各方面，成為封建社會的正統(tǒng)思想?？墒腔剡^頭來看看墨學，自西漢后便開始沉積最后由顯變鮮，成為絕學。例如墨家的尚同思想，企圖對抗以傳統(tǒng)學院和家族氏族為紐帶聯系成的三綱五常，造就一個沒有等級區(qū)分、沒有階級差別的社會，在當時的社會環(huán)境下無異于以卵擊石，成為烏托邦式的美夢。這樣一個不合時宜的幻想注定是會被淘汰的，成為歷史選擇的遺漏，但是這不能說明墨子的設想不好，只能說明社會藍圖的構建應該建立在適應其生存的沃土上。

2、中國古代到底是傾向于情感價值上的倫理道德還是傾向于實際效用的功利主義？如對待音樂的不同態(tài)度中，我們似乎可以預見這個答案。儒學強調道德教化，通過人們情感的共鳴來進行行為的端正，相信宇宙的道德秩序，推崇仁、中庸、義，用周禮來規(guī)范社會秩序和人民言行，用音樂來陶冶、感染人性。而墨家則是從實用性的角度出發(fā)，注重的是科學技術等的實用性和功利性。他們關注的是本、原、用，在意一切可以利民的事物和技術，在音樂上就表現為非樂。他認為靡靡之音使君亡國，家不成，山河破碎。在黑暗的社會背景下，老百姓最急切需要的是賢君和明政，而音樂沒有立竿見影的實際效果，反而會渙散人心，所以不被重視。

孔子基于西周宗法制度的仁愛思想，遵從周代禮儀制度，正是它具有的親疏遠近之愛的特點，適應了統(tǒng)治階級的等級、貴賤的君臣要求，為新興的封建制度立下了根基。墨子的兼愛是無等差的公平博愛，從下層小生產者的愿望出發(fā)對統(tǒng)治階級提出了眾生平等、萬物皆博愛的看法，必然不能受到古代統(tǒng)治階層的青睞。但在現代社會的自由選擇時代，我們對于仁愛和兼愛都可以借鑒和學習其精髓，用一顆寬容待人的心，用己所不欲勿施于人的原則，用視他人之物若吾物的觀念，去處理人際關系和社會交往。

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議論作文反思熱門

如何讓自己的作文更出彩？作文是探索未知領域的途徑之一，專業(yè)寫作可以提高我們的專業(yè)技能和應用能力。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，幼兒教師教育網編輯為您搜集了一些有關“議論作文反思”的資料，我們會盡力為您提供更多的實用建議！

議論作文反思 篇1

反思在字典里的意思是檢查自己的思想行為和其中的錯誤。而自我反省和自我檢討自己的錯誤。

一段過后，自己的錯誤也逐漸浮出了水面，畢竟成績實踐這段時間的標準，不管學的如何，也是給自己的一個交代。

自己的成績在班上沒有進步也沒有后退?？梢餐肆巳嗝?，說明自己的成績不穩(wěn)定，也不過扎實。如果自己在勤奮一點是不是可以更進一步?是不是可以挑戰(zhàn)自己的目標。這段學期，自己學的很浮躁。上課變得有點懶散。雖然，也經常舉手，但是愛分神了。有些不在狀態(tài)，過了一段過后，應該提起精神不再分心。不管用什么方法，自己也該學好。

在學習方法上，自己也應該學著課前預習，課后復習，鞏固。上課認真聽講是對的，但是也要結合課后復習。不然人的遺忘速度很快一下就忘了。還有，在老程的小辦公室里聽數學老師說：要多練題和多復習自己薄弱的的地方，明天練一道題，一個星期七道題，一個月三十道，日積月累，不是很多嗎。

自己不夠努力，自己不夠勤奮，就怪不了別人。如果自己努力一點結局都會不一樣。不要把學習任務終是拖欠到考試的前一天，治標不治本。這樣會使自己很累，也會使自己的任務加重。

周末，把自己合理安排，合理規(guī)劃，自己的任務就有時間做了。每個星期都有每個星期的任務。這樣到最后一個星期就不會勞累了。

經過了一段的反省，也意識到了自己的錯誤與不足，但是錯誤是可以改正的。是可以修改的。希望耳洞二段可以繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，讓自己變得不后悔。讓自己更上一層樓。加油!

議論作文反思 篇2

課文第8自然段是體現中華不振的特寫鏡頭，是激發(fā)學生愛國熱情和民族自尊心的要點，是語言文字訓練的關鍵點。因此，我把這一段作為我教學中的一個突破口，引導學生采用多種方式研讀此段，讓學生的心中自然而然地生發(fā)出層層推進的情感。

課堂上我指數名學生讀此語段，然后不失時機地加以追問：讀著讀著，你仿佛看到了什么?或者聽到了什么?這個婦女的親人可能是她的什么人?三個可能是的排比句的引導，學生打開思維的匣子，說得十分動情，學生的憤怒之火已被點燃，朗讀一次比一次好，情感一次比一次強。三、拓展文本，直面歷史，引導學生樹立報國之志。課堂上，學生的憤怒之火已被點燃。為了把學生這種情感引向另一個高度，我出示補充材料《華人與狗不得入內》、《火燒圓明園》讓孩子直面歷史，讓孩子心海難平，讓孩子心有所向，讓孩子從心底深處喚起民族意識，萌發(fā)報國之情。

課堂上，我真切地感受到學生的心靈已受到強烈的震憾，與少年周恩來的心靈產生了共鳴。接著我創(chuàng)設情境多次讓學生激情朗讀周恩來的回答為中華之崛起而讀書。此時此刻，我仿佛覺得在我面前的都是一個個的少年周恩來，學生已真正把自己融入到文本之中了。直至課的尾聲，讓學生思考并進行小練筆：我又是為什么而讀書?孩子們都能暢所欲言，紛紛訴說了自己的遠大志向，說得十分精彩。結束了《為中華之崛起而讀書》這課的教學，我靜下心來，不斷反思，總體來說，這次教學能站在新課程觀的高度，本著為學生生命奠基的目的，圍繞愛國立志這一主題，讓學生在文本及與文本有關的多個材料中浸潤、沉潛，引領學生走進語文的殿堂，走進思想的樂園，走進智慧的王國從而形成了一個開放的、充滿活力的語文課堂。

議論作文反思 篇3

從小，我就常常能聽到父母與老師對我說，要學會反思。只有時常反思，我們才能夠發(fā)現自己的錯誤，才能不斷的改正自己身上的錯誤，從而讓自己變得更好。

生活中，父母要我學會反思。因為生活中的我們，每個人的身上都會有缺點，有些缺點會讓我們變得不思進取，樂于安逸，就比如惰性。每個人的身上多多少少都會有一些惰性，這些惰性很大程度上讓我們在生活中變得懶惰，甚至還在我們身上發(fā)展為拖延癥。

在家里，父母就常常教導我，我們要反思我們身上的缺點給我們帶來的各種不好的影響。并且要下定決心，將我們身上所存在的缺點一一改正。

學會反思，也就是讓我們認識到我們自身的問題所在。在反思中，不斷的促進我們自身向更好的方向發(fā)展。當我們懂得反思，并且更正我們身上的各種問題的時候，我們的人生之路也就會變得順暢很多。

學會反思，我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著很多的人，都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語，反思自己的各種行為。因為只有懂得反思的人才會不斷的找出自己身上所存在的缺陷，進而去改變自己。學會反思，懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人，心胸寬廣。與這樣的人相處在一起，我們會感到很輕松，也會從他們的身上收獲不少的東西。

學習上，老師也常常在告誡著我們，要我們學會反思。在我們的學習之上，困難永遠都在。當我們面對自己學習成績退步的時候，我們應當好好的反思我們學習退步的原因。讓我們在反思中去尋找原因，這樣會讓我們更快的找到問題所在。學會反思的人，他們的學習成績也一定會是穩(wěn)步向前的。

所以，學會反思，讓我們的生活變得更好，讓我們的學習也變得更棒。

議論作文反思 篇4

【摘要】物聯網是下一個萬億級的通信業(yè)務，各國都高度重視物聯網的發(fā)展，其發(fā)展的關鍵在于物聯網專業(yè)人才的培養(yǎng)。物聯網實踐教學是整個物聯網專業(yè)培養(yǎng)體系的關鍵，其目的是培養(yǎng)具有高素質的創(chuàng)新實踐能力的物聯網人才。本文深入反思了當前物聯網實踐教學存在的問題，有針對性地提出了一系列提高物聯網創(chuàng)新型實踐教學水平的建議。

【關鍵詞】物聯網；實踐教學；創(chuàng)新實踐；綜合實驗室

1引言

我國“十三五”規(guī)劃指出，要積極推進物聯網發(fā)展，加快物聯網感知設施規(guī)劃布局，發(fā)展物聯網開環(huán)應用。作為物聯網人才培養(yǎng)主體的高等院校，更要積極推進物聯網及相關專業(yè)的建設與發(fā)展，主動探索物聯網人才的培養(yǎng)模式、課程設置和實踐教學體系，創(chuàng)新培養(yǎng)方式與思路，加強產學研合作培養(yǎng)，不斷提高物聯網專業(yè)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和動手實踐能力，為我國物聯網行業(yè)的蓬勃發(fā)展提供合格與優(yōu)秀的物聯網人才。實踐教學作為高校教學的重要組成部分，是培養(yǎng)物聯網創(chuàng)新研究和工程技術人才的關鍵環(huán)節(jié)，如何創(chuàng)造性地開展物聯網專業(yè)的實驗實踐教學成為各高校積極研究的熱點。其中，建設以物聯網項目開發(fā)與實踐為導向的物聯網創(chuàng)新實驗室平臺，集中物聯網相關專業(yè)的優(yōu)勢設備和技術并高度融合，打通物聯網感知層、網絡層和應用層，做出綜合性設計性的項目，以培養(yǎng)復合型的物聯網創(chuàng)新實踐技術人才，逐漸成為眾多高校的共同做法。本文結合物聯網行業(yè)的發(fā)展和社會對物聯網人才的需求，分析了物聯網專業(yè)實踐教學存在的問題，就如何進行高校物聯網專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學建設與管理進行了深入思考，探討了高素質綜合性物聯網創(chuàng)新研究與工程實踐人才的合理培養(yǎng)方法與建議。

2物聯網實踐教學存在的主要問題

物聯網專業(yè)是一個新興的工程實踐性很強的復合型專業(yè)，涉及學科與專業(yè)知識較復雜，目前許多高校的物聯網專業(yè)正處在由規(guī)模擴張轉向內涵建設的探索階段，普遍存在著對物聯網實踐教學定位不清楚、實踐教學師資與經驗不足、缺乏專業(yè)綜合實踐課程、綜合性實驗場所與設備短缺等問題。

2.1定位不清楚

許多高校由于師資或對物聯網認識的不足，對物聯網專業(yè)實踐教學定位不清楚，不了解企業(yè)對物聯網工程實踐人才的`實際需求，重理論講解，輕實驗實踐，導致學生專業(yè)技能不強，動手能力差，創(chuàng)新實踐能力不足。

2.2實踐教學師資與經驗不足

長期以來，由于設備場所不足、工作繁瑣不受重視、缺乏專業(yè)技能培訓或與企業(yè)需求脫節(jié)等方面的原因，實踐教學師資不足問題一直是困擾高校實驗實踐類教學的難題。尤其是對于物聯網專業(yè)，由于物聯網項目跨專業(yè)較分散，能指導物聯網綜合實驗實訓的綜合型教師更是緊缺。實驗實踐項目大多是各專業(yè)方向的傳統(tǒng)基礎項目的簡單疊加，開設時間短，缺乏實踐經驗，不能與時俱進，與實際物聯網項目開發(fā)相脫離，實踐方式方法缺乏創(chuàng)新。

2.3缺乏專業(yè)綜合實踐課程

物聯網專業(yè)涉及電子、通信、計算機、自動化、網絡、軟件等多個專業(yè)內容。大部分高校物聯網專業(yè)相關課程的實驗室都是獨立設置，相互割裂的，涉及多個課程的物聯網項目綜合實踐類實驗課程太少或者是幾個課程的簡單拼湊，缺乏物聯網綜合設計與實踐項目，使得物聯網專業(yè)學生對物聯網缺乏整體的認識，對個人今后想要從事的專業(yè)方向拿捏不準，不利于高素質綜合性物聯網人才的培養(yǎng)。

2.4綜合性實驗場所與設備短缺

物聯網專業(yè)綜合性或設計性實踐實驗課程與活動要依托專門的物聯網綜合創(chuàng)新實驗室才能正常開展，然而大多高校的物聯網綜合性實驗室只是相關專業(yè)方向實驗室場所與設備的簡單拼湊，缺少專門的場所與綜合型的物聯網實驗與開發(fā)平臺，難以開展物聯網綜合開發(fā)與設計項目的實驗實踐活動，使得培養(yǎng)具有高素質綜合型的物聯網科技創(chuàng)新與實踐人才更加困難。

3物聯網實踐教學的建議

物聯網專業(yè)實踐教學上的種種不足總結起來就是教學軟件和硬件平臺的問題。面對物聯網飛速發(fā)展和社會對物聯網專業(yè)技術人才的迫切需求，要立足高校自身現實，建議重點從以下幾個方面著手加強物聯網專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學。

3.1明確物聯網實踐教學的目的

物聯網專業(yè)工程實踐性很強，要充分認識到物聯網實踐教學是整個物聯網專業(yè)教學體系中的重中之重。高校要認真調研企業(yè)對物聯網工程實踐人才的需求，產學研融合，使學生在專業(yè)實踐過程中深入理解鞏固所學的理論知識，并學以致用，將知識轉化成技能。培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力，進一步培養(yǎng)物聯網項目綜合開發(fā)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

3.2建設完善物聯網實踐教學師資隊伍

大多數高校的物聯網教研室的教師是從電子、通信、計算機、自動化、網絡、軟件等已有專業(yè)教師組成的，面對物聯網涉及學科的復雜性和物聯網技術高速融合發(fā)展的大趨勢，要積極完善物聯網教師培訓與引進機制，保持物聯網教師隊伍的知識與能力的先進性。加強師資培訓，保證物聯網專業(yè)的教師能夠及時了解掌握物聯網最新技術動態(tài)；調研企業(yè)實際需求，與企業(yè)形成長期有效的合作機制；積極聘任企業(yè)專家授課，建立產學研相結合的師資培訓體制。

3.3搭建物聯網創(chuàng)新型實踐教育平臺

搭建物聯網創(chuàng)新型實踐教育培養(yǎng)平臺，是進行物聯網綜合能力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新實踐能力的重要手段，包括硬件建設和軟件建設兩方面。3.3.1建設物聯網綜合創(chuàng)新實驗室建設物聯網綜合創(chuàng)新實驗室，配置綜合型集成化的物聯網實驗與開發(fā)平臺，向學生開放，構建以學生為中心的創(chuàng)新實踐教育平臺，為物聯網專業(yè)學生進行科研訓練、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、職業(yè)技能大賽、專業(yè)社團活動等提供良好的開發(fā)實踐環(huán)境和條件。3.3.2制定科學合理的實驗室管理制度“無規(guī)矩不成方圓”，要制定科學合理的規(guī)章制度，以及采用先進的信息化手段輔助，來保證物聯網綜合創(chuàng)新實驗室的安全高效地開放運行，更好地為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新實踐能力服務。

3.4完善物聯網實踐教學體系設計

在物聯網專業(yè)實踐教學體系設計中要以企業(yè)級的實際物聯網項目設計開發(fā)為導向，力求貼近實際，在完成基礎教學實踐的前提下，重點突出綜合性、設計性、創(chuàng)新性實驗實踐課程的設計與實施；建立物聯網項目綜合實踐類實驗課程，提高學生項目實踐能力。如圖1所示，物聯網專業(yè)實踐教學體系中包括：基礎課程實驗、綜合設計實驗、科技創(chuàng)新比賽與科研訓練、畢業(yè)設計等實踐教學方式，由基礎實驗實訓技能的培養(yǎng)到綜合項目設計的引導，由簡單到復雜，由認知到創(chuàng)新，逐步提升學生的專業(yè)能力。

3.5創(chuàng)新評價與激勵機制

為加強高校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，教育部20xx年新修訂的《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，可折算為學分，計入學業(yè)成績。高?？梢栽O置物聯網專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，設置對應的獎學金或優(yōu)惠政策，用來激勵物聯網專業(yè)學生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的熱情，學以致用，帶動學生職業(yè)素質與專業(yè)技能的提高，為物聯網行業(yè)提供更多的應用型創(chuàng)新實踐人才。

4結語

本文反思了高校物聯網專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學存在的問題，分別從明確物聯網實踐教學的目的，建設完善物聯網實踐教學師資隊伍，搭建物聯網創(chuàng)新實踐教育培養(yǎng)平臺，完善物聯網實踐教學體系設計，創(chuàng)新評價與激勵機制幾個方面有針對性地提出了一系列合理化建議，以期建立產學研結合的物聯網專業(yè)培養(yǎng)體系，不斷提高物聯網專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學的水準?；痦椖浚簽H坊市軟科學研究計劃項目（20xxRKX023）資助。

參考文獻

[1]王風華，鄭秋梅.工程教育背景下物聯網專業(yè)實踐教學體系構建探索[J].教育現代化，20xx（15）：108~109.

[2]錢慧.物聯網工程應用創(chuàng)新型實踐教學培養(yǎng)體系探索[J].大學教育，20xx（3）：37~38.

議論作文反思 篇5

我有一個致命的弱點：走神。

前幾天晚上，我的走神癥又犯了，媽媽讓我到房間做作業(yè)，我一進房間就咔嚓一下把門反鎖了，我慢吞吞地把作業(yè)從書包中拿了出來，我無意間看到了一本漫畫書，便不由自主的把手伸向了那本書。我隨便翻了一下發(fā)現：哇，好精彩呀!忍不住津津有味地看起來，我完全沉浸在了這本書精彩的故事內容中，把做作業(yè)的事拋在了九霄云外，差不多看完一本書之后，我一看時間不，九點多了!我趕緊拿出了作業(yè)本，這時媽媽在門外問我：做完作業(yè)了沒啊?我故意裝作鎮(zhèn)定：差一點就好了。但畢竟一點都沒做，我連忙翻開作業(yè)本：不看不要緊，一看嚇個半死。這句話應該是專門來形容我的。光是語文作業(yè)就差不多要半個多小時，三科加起來沒有一個半小時，絕對完成不了。我一定沒有好下場了。我暗暗的想。我趕緊開始做作業(yè)，做了一會兒，我禁不住那本書的誘惑：再看一頁，看完這一頁也花不了多長時間。我的手又不聽使喚的翻開了那本書，但書實在是太好看了，我忍不住翻了一頁又一頁。時間匆匆流逝，媽媽第二次來敲門了，已經被書的內容迷惑得神志不清的我順手開了門，媽媽進房，一翻開作業(yè)本，見我什么都沒做，臉一下子黑了下去，我一看：大事不好，趕緊跑!畢竟我是小孩，媽媽是大人，小孩一定跑不過大人，過了一會兒，媽媽追上了我，抓住我就是一陣毒打，我哭著哀求道：10分鐘，再給我10分鐘。過了一個又一個10分鐘，挨了一次又一次的毒打，我終于完成了作業(yè)。

這次深刻的教訓，讓我知道了：一心二用啥事也干不成。因為分神，別人用一個小時就能做完的作業(yè)，我卻需要一天，沒有任何的自由時間。爸爸媽媽也陪著我在家里看牛一樣看著我，哪也去不了。我要痛下決心，改掉我的分神癥，還我自由。

議論作文反思 篇6

今天是12月1日，是一年中最后的一個月份了，那意味著20xx年馬上要過去了?；叵肫鹞疑现艿膯卧荚嚕骺品謹刀加型瞬?，到現在想起，心里依舊很失落。

還記得老師準備公布成績的時候，我心情激動并很自信，想著這次考試我一定能拿100分，因為題目實在太簡單了。當老師把試卷發(fā)到我的桌子上時，我看了看分數，那刺眼的紅色數字，深深的映在我的心里。80分，我簡直不敢相信，貌似我從來沒考那么低的分數，我趕緊去看看同學的分數，她們都比我好。后來回到家，我把試卷給爸爸看，他生氣地說：這單元內容那么簡單，你怎么會錯那么多，你當時做完沒有檢查題目嗎?我低下頭，跟爸爸保證，下一次我會更加努力的。過完這個月，迎來嶄新的一年，我也即將要面臨期末考試，對比上一次的考試，我做出了深刻的反思。

我翻開試卷反復地看了看，發(fā)現我丟分的地方都是，我在考試前沒有認真復習，還有部分錯題明明是會做，都是因為自己粗心大意而寫錯了。這都是因為我在考試的過程中，沒有認真去檢查，假如當時考試前再用心點去復習，那分數不就可以高一點了么。而且還有一些題目，明明是我會做的，可我就是懶得想，懶得復查，隨手寫出了一個答案。在接下來的考試中，我一定會吸取以上教訓，一定堅持要四個認真：認真復習、認真審題、認真寫題、認真檢查。

希望我通過這次反思，能在下一次的考試中，取得更優(yōu)異的成績!

議論作文反思 篇7

反思，其含義為檢查自己的行動和思想，去弊留益。雖然是新名詞，但這種思維方式古已有之。

宋朝有個叫趙概的人，他為自己準備了兩個盒子和一些豆子。每天晚上，他就對自己當天的思想和行為進行反思:如果有過一個壞念頭或干過一件錯事，就在盒子里放一粒赤豆。反之，則放一粒黃豆。然后找出錯事或錯誤念頭的原因，加以分析并改正。對于好念頭或好的行動則加以自勉。后來，他終于成為一個為世人所景仰的人。

反思是十分有益的。人的思想和行為就像一臺運轉的機器，而反思就像停下機器，對其進行維護修理，為的是能更好地運轉。所以，對于一個人，一個團體，乃至整個國家，反思都是必不可少的，而且是有益的、重要的。

美國南北戰(zhàn)爭初期，北方連連失敗。經過認真反思以后，林肯政府頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸的宣言》等一系列法令，使北方贏得了這場戰(zhàn)爭的最后勝利。

我們的黨在革命初期和社會主義建設初期都犯過錯誤。但是，經過認真反思后，黨總結了經驗教訓，更加成熟，更加偉大，領導人民大步向前。由此可見，反思的重要性及益處都是巨大的。古今中外的無數例子都說明了這個道理。

對于我們青年來說，反思也是極其重要的。青年人有熱情、有干勁，但也難免有這樣、那樣的錯誤。青年時代是我們世界觀形成的重要時期，當我們在努力完善自己的時候，各種錯誤也會隨之而來。所以，我們更需要及時地反思自己，思考自己的言行、思想，棄惡揚善，激濁揚清，使自己逐漸趨于完美。

孔子曾日:吾日三省吾身。一日三省，我們可能不一定都做到。但注意經常抽出點時間來，反思自己的思想和行為:哪個對，哪個錯，為什么，即使有了錯也不要緊，只要及時總結，去其弊，留其益，并付諸行動。這樣的話，通過反思，你定會得到無窮的收獲，使自己在前進道路上的腳印更加堅實！

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成熟議論文作文 篇1

成熟是一種修養(yǎng)，是一種品質。卸下了稚嫩的面孔，又換上新的面貌。這之中有你看到的，也有你看不到的，比如自信。所以成熟教會我們要抬頭挺胸，自信做人，不必低頭。

在信息時代日益發(fā)達的今天，世界都成了地球村。要是仍然低頭前行，又何以見得日新月異的變化?相反，要是我們從容的去適應這個潮流，其實，這個世界很美。這又讓我聯想起一位偉人，他說過，在你為工作而埋頭苦干的同時，請不要忘了欣賞身邊的風景。是的，成熟已鍛造了我們的審美能力，使我們每天奔波的心靈得到了安定。這又是大自然賦予的怎樣的慰藉?

窗外時光彈指過，席間花影坐前移。成熟帶給我們的，不僅僅是自信，還有，對親情的重新解讀。幼時的我，可謂是“獨斷蠻橫”，總認為常給我買零食就是父母愛我的表現，若是沒有給我買，我便賭氣、撒嬌。那時的我真幼稚啊!現在，我理解了父母的難處，學會了照顧祖父母。成熟就是如此，不需刻意去學習，潛移默化之中，使自己對事物的認知能力，逐漸上升到一個更高的層次。既然儲備了大量知識和技能，自信的你又何必輕易放棄?倒不如放手去追尋自己的夢想。

成熟議論文作文 篇2

不知何時，“成熟”與“長大”形成了一對孿生兄弟，讓我富于幻想與憧憬，希望自己快快長大，有個成熟的思想。然而，當歲月為我們的人生之樹又添一圍暫新的年輪時，我越來越感覺我首先需要成熟。

驀然回首，想起自己人生路上所走過的路，所經歷的許多事，突然間發(fā)現自己長大的同時也成熟了許多。于是，我擁有了成熟。成熟意味著長大；成熟意味著懂事；成熟意味著執(zhí)著；成熟意味著……

時時聽到身邊的人說我長大了，懂事了，同時也善解人意了。的卻如此，也許現在我做的并不是很好，但比起從前，我真的成熟多了，再也不是那個愛打愛鬧、只會淘氣的小女孩了。因為我成熟了。

擁有成熟，在我看來就是擁有了財富。也許是因為經歷了難忘的初三生活，經歷了那樣的悲歡離合，讓我懂得了珍惜，學會了寬容。面對生活中的一些事，我不與他人斤斤計較，是因為我懂得了謙讓，做事多為他人著想，凡事多忍耐，“退一步海闊天高，忍一時風平浪靜”嘛，敞開胸懷去包容一切，做一個成熟的人。

擁有成熟也是擁有執(zhí)著。面對困難能夠冷靜思考，遇到坎坷會勇往直前，碰到挫折要鼓起勇氣，充滿激情的去面對一切。

成熟，它是那樣無聲無息而又實實在在的。我們每一個人都需要成熟。

成熟——我擁有了你。你就是這樣實實在在，讓我的人生之樹變得更美好，更有色彩。

成熟議論文作文 篇3

殷紅的野果從山澗墜入潺潺流水，微微泛著漣漪的湖面告訴我們這是它的成熟。

青色的麥浪在田間此起彼伏，昂揚著麥尖，然而歷經了春秋的洗禮后，低垂的麥穗展示的卻是成熟后的謙虛。

展翅高飛的雛鷹在空中掙扎盤旋，而成熟的雄鷹卻在險巇的山崖之間自由翱翔，展示著天之驕子的力量。

初生的牛犢不怕虎，而喪生虎口的往往就是他們。

一

花為何開得嬌艷多姿，一樹為何長得高大葳蕤，它們，那是在展示成熟的魅力。

成熟就是一種睿智，一種美麗，一種高貴的內在氣質。

二

細雨霏霏，晨光熹微。薄薄的暮靄，旖旎的風光，一絲料峭的春風輕撫，仿佛來到了夢境……隱約間閃現出道道金光，時光回溯，我，走訪那踟躇在湮遠年代的他們。

不羈的狂笑在洌洌朔風下凝結?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”回蕩天際，不絕入耳。桎梏的手腳發(fā)出瓏璁之音，他，步履蹣跚的步入刑場。他，不過一屆布衣，然卻有一腔熱血。他，變法維新，救國就民，復興中華，視為己任。然，大清的基業(yè)已到垂暮之年，縱有起死回生之妙藥也難醫(yī)此滿面瘡夷!于是，他為了這次注定失敗的變法毅然選擇了死，以死喚醒沉睡的人們。他—譚嗣同也。死則不過而立之年，然他的見識卻如此成熟。以至于百年后的人們依稀的感到他生命的價值并不是在于長久，而是在于早早的擁有一份睿智，一份大氣……他的成熟超越了時空，超越了委頓?；蛟S是冥冥中的注定，他用他的生命淋漓盡致的演繹著成熟的從容與氣魄。

月明星稀，波光粼粼的湖面，我看到了你滿面的愁容。獨倚偏舟的你，繼烏臺詩案后，怔忪之情，才下眉梢又上心頭。此前，你是文壇巨擘，政壇新星，呼風喚雨，何等英武!琴棋書畫讓多少名家斂衽而拜，那是何等的瀟灑!可是，你還是太不成熟!與當朝權臣意見相左，于是你便言辭譏諷，逞匹夫之勇，落此下場。但是，老天畢竟還是太眷顧你，赤壁之上讓你一夜頓悟。黃州之境讓你飽經世態(tài)炎涼，讓你習慣困苦中的歷練，讓你早早的成熟，讓你彰顯英雄本色，于是你的成熟便譜寫了中國歷史上最最輝煌的篇章，于是也便有了大江東去的豪邁……蘇軾的成熟，是一種收獲，一筆財富，一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種不需要對別人察言觀色的從容，一種終止向周圍申訴的大氣，一種不理哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲強的厚實……

成熟，就是一種睿智，一種風度，一種哲思，一種民族意識，一種追求的心境……

三

荊柯，膽識非凡義薄云天，然而欠缺理智，故有壯士一去不復返的悲壯。

周瑜，才智過人意氣風發(fā)，然而氣量褊狹，故有即生瑜何生亮的感嘆。

吳三桂，手握雄兵，盤踞險隘。沖冠一怒，只為紅顏。然而大明江山便被滿人所占。

多一份理性，就不會有一去不回的悲壯。

多一份氣量，就不會有活活氣死的周郎。

多一份寬容，就不會有漢人唾罵的吳三桂。

成熟便是一份理性，一份氣量，一份寬容……

四

成熟其實就是一種味道，包容酸甜苦辣。

成熟其實就是一只小帆，在歲月的長河里帶著你迎風破浪，駛向前方。

成熟其實就是一壇酒，隨著時間發(fā)出誘人的芬芳……

成熟議論文作文 篇4

關于成熟的概念，相信每個人心中都有自己的標準。有些人的生命是真正在生活，而有些人只是在不斷重復，對于后者來說，他們便無法成熟起來。成熟不見得是年齡增長的結果，卻一定是積淀過后的產物。獨立思考可以作為一個人成熟的標志，因為學會獨立思考時，許多幼稚的觀念便不攻自破。

獨立思考，意味著對事物秉持理性、中立、客觀的態(tài)度，既非亦步亦趨，也非先入為主。作出判斷時，不應該懷有對某種結果或導向的偏好，否則便容易陷入自相矛盾的怪圈。形成觀點時，應該充分搜集證據和事實佐證自己的見解，進而得出結論。

獨立思考的精神一方面要求我們能夠堅持科學標準，從不同角度分析問題，并且嘗試尋求以自己獨到的思路來闡釋現象，另一方面要求我們在學習他人經驗的同時，保持自己對事物的判斷，避免人云亦云。

生活中的種種思維習慣讓獨立思考知易行難。但是，我們都應該去努力完善自我。

成熟議論文作文 篇5

從小到大，父親一直給予我的是一種特殊的愛，他從不驕縱，沒有溺愛，而是時時刻刻給我以嚴肅的慈愛、不厭的教誨、平等的交流。正是這種愛培養(yǎng)了我對待事情的成熟。

小時候，父親就培養(yǎng)我遇到事情不驕不躁，他時常拿出一些時間來給我講大道理，同時也教導我遇事沉著、冷靜，始終以一顆平常心對待每一件事情。讓我印象最深的還是小學六年級被評為“動力已好少年”……

這可是一件大好事，這是我長大以來算是一件榮耀的事了!

放學以后，我蹦蹦跳跳的回到家，再也沒有掩飾自己心里的喜悅了，我拿出證書給爸爸看。誰知，父親只抬頭看了我一眼，說了一句：“這是代表過去，證明你過去不錯，以后還要更加努力……”只這一句，冷冷的，聽了讓人心里有些委屈，他根本連看一眼我的證書也沒有，我再也抑制不住自己的情緒了，委屈的淚水滴了下來，我回到自己房間哭了起來……

過了許久，我仍然靜不下心來，心理還在埋怨父親，這是，母親叫我去吃飯了。我心想母親平時最疼我啦，他一定給我做了我最愛吃的松仁玉米……想著，我去吃飯，當我用眼淚未干的眼睛看著兩三倒沒有新意的家常菜，有一陣微去用了上來，我氣呼呼的坐下含著淚吃了飯。飯后，父親找我談話，倔強的我一言不發(fā)。好像是個啞巴。

父親語重心長的說：“……我一直教導你要處事成熟，冷靜一些。如果面對成功就高興的忘了一切，要求周圍人都為你的成功而高興，這是不現實的。路是自己走，榮譽是你自己的，那只代表著過去你的努力，今后的路還很長很長，不能只為一點小小的榮譽面前失了組……”我默默地聽著，不爭氣的淚水在一次涌了出來，但這次不是委屈的眼淚，而是醒悟……

一年過去了，馬上要升初二了，當然也被評了些獎項，此時的我已經很平靜地接受了他，他只代表過去，我只是悄悄地把他鎖在樂柜里，有時候看看它，會發(fā)現它比一年前的那一張更富有一絲成熟的美……

成熟議論文作文 篇6

成熟，昭然于人的外表，更見于人的日常行為習慣。黃金的價值取決于物質的質量，人的價值則見于道德情操的輕重，有才華而又能禮儀周全、言行得體，更能贏得他人的尊重。

成熟的氣質，在外表上表現為淡然自若。愚人將此種神態(tài)看成是無知與麻木，卻不知道這是一種平靜而擲地有聲的威嚴。達此境界者，出言多睿智通達，行事則事半功倍。當你的舉止開始莊重得體，不再像一個孩子幼稚時，你就有了一種精神上的威嚴感。

余秋雨先生說，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種能夠看得很遠卻又并不陡峭的高度?？墒牵诤芏嗳搜壑?，成熟是一種冷漠，是一種狡猾于世故，是一種對個人利益的最大保護，是在渴望信任中又不愿意給與別人信任的的一種“老成”。可笑的是，我們認為我們懂得了成熟的本質，我們希望用若干年的時間把自己也修煉成這樣一種成熟的姿態(tài)，于是不問回報、努力工作成了幼稚，堅定信念、執(zhí)著追求成了瘋狂，敞開胸懷、寬容接納成了可笑。

我們告別了童年，伴隨著時光的流逝，原本稚嫩的心變得敏感起來。從富麗堂皇的建筑到飽經風霜的老樹，都能引起我們的一番感慨，然后在白紙上放飛自己的思緒，感嘆生活的美好，感慨歲月的無情，發(fā)泄心中的不滿，毫無顧慮地寫出內心感受。告別了童年，褪去了無知與單純；告別了童年，帶上了理智的色彩，對未來充滿幻想的我們，帶著屬于自己的夢想大步走向前方。

有位學生曾請教老師：“對異性產生愛慕和追求，這可以表明我們已經成熟了嗎？”老師笑而答：“只能說，這是你們生理上的成熟，而道德上的成熟與生理上的成熟同步才是最重要的?！惫湃艘宰焐蠠o毛來判斷待人處事是否干練，來衡量成熟的程度。有位哲人點出：“年輕人越是臻于這樣的成熟，就越有可能喪失本質、單純和對萬物的激情?！碧O果在樹上成長發(fā)育得圓滿了，成熟會漸漸地迫使它脫離集體。過分成熟的男子，會變得麻木而無情，過分成熟的女子，易滑向沉淪，同樣，過分成熟的果子，便不能久放。

所以說，雖然成長到成熟是一個醞釀的過程，但成熟到了極限的時候，就會腐爛。不成熟是悲劇，太成熟又心生恐懼，如是，只有適度成熟才是良策，我們若想生命之樹長青，須銘記“不成熟”的種種羈絆和“太成熟”的種種誘惑，尋覓新的立足點，信步在兩者之間，擺脫成長的無奈。

成熟議論文作文 篇7

大自然不需要早熟的果子，因為那是生澀的，不甜美的。人類需要漸漸長大的兒童，揣著童心的兒童樣子的兒童，那才是長久的、健康的、醇美無比的。天真爛漫、可愛無邪，這樣的詞匯通常令人想到兒童。然而，如今的兒童越來越不像兒童了，他們言語和行動之成熟，時常嚇大人一跳。

“愿‘錢’程似錦”、“祝早日住豪宅、娶靚女！”……諸如此類的話，是某中學生在給同學一張生日賀卡上寫的。一位從事二十年教育事業(yè)的老師感嘆：以前從未見過像現在孩子的語言風格，活脫脫像個“小大人”。

文先生近日去一所小學辦事，剛走進學校的會客廳，就聽到一聲稚氣而“成熟”的問候：“先生，貴姓？”接待文先生的是一位學生小干部。接下來的攀談中，孩子的談吐更令人吃驚：“請問貴庚多少？”“能否賜一張名片？”這位小干部的成人客套話使用之“老練”，幾乎令人難以相信眼前的孩子只有十歲！多數老師對此表示都有同感：以前“學生的話語”特有的自然清新少見了，取而代之的是成人式的“套話”和“空話”。

在城市的中小學校園里，這樣的“小大人”并不鮮見。在學生座談會、演講比賽、評優(yōu)發(fā)言等場合，老師們發(fā)現，現在的學生越來越“能說”，一上來就是長篇大論。仔細聽聽，卻充滿了成人慣用的空話、套話。在大人面前，孩子們總是想盡力表現出自己的“成熟”，卻丟掉了“學生語言”。

一位家長談起尚在讀小學的女兒參加作文競賽的經歷。最初，語文老師對參賽作文評價甚高：語言清新自然，充滿童趣，字里行間流露出孩子的真情實感，是一篇佳作。但作文被推薦到區(qū)里參評時，第一輪就被淘汰，原因很簡單：“立意不高”?！白阅且院?，孩子的作文里的空話、套話漸漸多起來了?！蹦壳?，校園里“成人化”的孩子占很大比例。當然，小孩兒語言成人化的現象，與學校、家庭教育的浮躁有關，與帶有功利色彩的各種評優(yōu)攀比有關。

小小年紀說起官話，小小年紀感嘆人生，小小年紀也有了更多的算計，而有關未成年人成年化的現象，還有著多種多樣的表現，這些就發(fā)生在我們身邊的未成年人身上。某中學的一個男同學說：“現在學校里有這樣一類人，在同學面前總是有意無意地暗示自己‘在家不學習’，可老師家訪時卻發(fā)現他們每天晚上‘加班’到深夜。找來談心，才知道他們這種‘言行不一’是為了‘麻痹競爭對手’。”這些學生的做法不免讓我們甚感擔憂，小小年紀就已經有如此心計，這對他們的成長有益嗎？本來很簡單的事情卻要費盡心機，這對孩子來說，會是件好事嗎？我們是該好好深思一下了！

成熟議論文作文 篇8

成熟的標志是勇于承擔責任

成長是一個過程，成熟則是這一過程中最香甜的果實，而責任，則是灌溉這一果實的清泉。

杜鵑鳥是美麗的，它的歌聲是婉轉的，然而，它卻永遠也不會成熟?；▋褐x了，懂得用盡全力保護自己的種子，讓生命得以延續(xù)。然而杜鵑鳥，卻從未享受到這一過程中的喜悅。它未曾盡過一個父母該盡的責任，它的善舉就是把孕育著孩子的蛋踢到別人的窩里。孩子剛出生時的新奇探望的目光，餓了時嗷嗷待哺的期待，飛翔時縱身一躍的展翅，它都未見過。作為一個父母，這些本應是它們記憶中最美好的珍藏。然而在杜鵑鳥的腦海里，這是一片空白?？v然它的后代能夠延續(xù)，但這延續(xù)卻因為逃避責任而失去了很多生命中應有的.意義。

流星卻是成熟的最快的。在它劃破夜空時，它就已經成熟。在來到地球之前，它就得知了自己的責任。即使知道過程的艱辛，它還是無怨無悔地出現在眾人的期待中。雖然最后，他是那樣慘重地跌入谷底。也許，都是因為背負了太多的心愿，流星才會跌得那么重。但正因為這太多的心愿，流星才能在空中有那么耀眼奪目的一個飛躍。它的快樂，就是看到人們閉上眼睛許愿時的誠心誠意，人們睜開眼睛時的泰然若是，人們的心愿得以實現時的心滿意足。誠然，這樣它也就能安然地躺下。

責任，是生日蛋糕上一年年增加的蠟燭，是現實生活中一次次不得不做的事情，也是心靈中一次次為之鼓舞的成功……

勇擔責任，是一個人走向成熟的標志！

成熟議論文作文 篇9

最近我經常在我耳邊聽到成熟這個詞語，的確到了我們這個年紀已經馬上要升初三了，對于自己的年齡以及格局認知等方面，都有了一定的認識，就開始談論自己是否足夠誠實，并且開始不斷的架構自己的思想深度，對待事情的理解趨于上升趨勢，也不斷的開始，有了自己對世界的認知，我們開始十分好奇，世界的底層運行法則也對這個社會的運行有了濃厚的興趣，那么到底什么才是真正的成熟了？成熟的模樣應該是怎樣子的呢？

這個時代少年與以往的任何一個時代的不同，我們踏上了中國高速發(fā)展的列車，所以對于我們來說成熟是非常重要的，只有成熟冷靜面對未來的人才，是最后能夠取得勝利的人，也是才能成為時代的領軍者，成為這一個新的戰(zhàn)場新的擴張者的人，所以對于我們來說，我們必須要先弄清楚什么才是成熟的模樣，只有懂得真正意義上的成熟才是最好的成長。

什么是成熟？在我的眼里，成熟并不是單純的每天板著一副臉看上去高深莫測的樣子，而是說你所思考的點是所有人都感到痛苦的地方，而你要為所有人找出一條解脫的道路，并義無反顧的帶頭走上這條道路，這才是真正意義上的成熟，也就是我之前一直強調的真正意義上的思想深度。我始終認為，一個人取得成就與否，關鍵在于他把別人的利益放在什么地方，如果他總是以自我為利益中心，那么無論如何無論他之前取得了多大的成就，他最后都一定會失敗的，這是歷史經驗告訴我們的，不需要否認。

從歷史的經驗中，我們也可以窺探出真正的成熟是什么樣子的，大家知道，在中國歷史上，在湖南出了一位偉人，他的名字叫毛澤東，他帶領中國共產黨和中國人民趕走了日本侵略者，打敗了反動勢力，打贏了抗美援朝戰(zhàn)爭，不僅真正實現了人民當家作主，還大大提高了中國的國際地位，而他所思考的點從來就不是自身的利益，而是怎么更好的為人民服務，毛主席從始至終的出發(fā)點就是要救中華民族和中國人民于水火之中，救中國于墜落中崛起。

說到這里我不得不否定一下常人眼中的成熟的觀點，就是每天張口閉口就是一些經典名言，看起來好像很有思想深度，而他們自己本人也自認為讀過很多書，這就是真正的成熟嗎？我認為不是真正的成熟，正如我前面說的，真正的成熟是為所有人都疑惑了點，找出一條解脫的道路，而如果僅僅只是停留于紙面上的理論知識，卻總是不加以實踐，而且在生活中思考問題的時候，也總是以自我為利益中心，我認為這不是真正的成熟，這精英只能算是有一點小聰明和小聰明，最后往往是聰明反被聰明誤。我曾經身上也有過這樣的痕跡，但是后來我發(fā)現這根本不能算是真正意義上的成熟，于是我果斷的改掉了這個毛病，并且開始嘗試著去思考大家疑惑的是什么，我能為大家疑惑的做一些什么，只有去思考我們能為別人做什么，別人才會把你抬到最高。

回歸到這個標題，什么才是成熟的模樣？就是你要為別人的疑惑去思考問題，從人民的利益出發(fā)，先不要著急去問別人能為你做什么，不要想著別人能給你提供什么，你就要想自己對于別人來說是否是有價值的，自己又能創(chuàng)造出多少價值來，自己的存在能否給別人提供更多的便利呢？這才是少年應有的模樣，這才是成熟的模樣。

啟示作文經典11篇

寫作文到底難不難呢？作文是培養(yǎng)學生邏輯思維和批判性思考能力的重要手段，寫作是建立自己思想體系的一種方法。將作文和生活結合起來，就會有素材可寫，以下是編輯為大家整理的“啟示作文”相關的文章，敬請您閱讀并收藏本文！

啟示作文(篇1)

晚上喝了三杯老酒，不想看書，也不想睡覺，捉一個四歲的孩子華瞻來騎在膝上，同他尋開心。我隨口問："你最喜歡甚么事？"

他仰起頭一想，率然地回答："逃難。"

我倒有點奇怪："逃難"兩字的意義，在他不會懂得，為甚么偏偏選擇它？倘然懂得，更不應該喜歡了。我就設法探問他：

"你曉得逃難就是甚么？"

"就是爸爸、媽媽、寶姊姊、軟軟……娘姨，大家坐汽車，去看大輪船。"

??！原來他的"逃難"的觀念是這樣的！他所見的"逃難"，是"逃難"的這一面！這真是最可喜歡的事！

一個月以前，上海還屬孫傳芳的時代，國民革命軍將到上海的消息日緊一日，素不看報的我，這時候也定一份《時事新報》，每天早晨看一遍。有一天，我正在看昨天的舊報，等候今天的新報的時候，忽然上海方面槍炮聲響了，大家驚惶失色，立刻約了鄰人，扶老攜幼地逃到附近江灣車站對面的婦孺救濟會里去躲避。其實倘然此地果真進了戰(zhàn)線，或到了敗兵，婦孺救濟會也是不能救濟的。不過當時張遑失措，有人提議這辦法，大家就假定它為安全地帶，逃了進去。那里面地方大，有花園、假山、小川、亭臺、曲欄、長廊、花樹、白鴿，孩子一進去，登臨盤桓，快樂得如入新天地了。忽然兵車在墻外過，上海方面的機關槍聲、炮聲，愈響愈近，又愈密了。大家坐定之后，聽聽，想想，方才覺得這里也不是安全地帶，當初不過是自騙罷了。有決斷的人先出來雇汽車逃往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我們集合鄰人來商議，也決定出來雇汽車，逃到楊樹浦的滬江大學。于是立刻把小孩們從假山中、欄桿內捉出來，裝進汽車里，飛奔楊樹浦了。所以決定逃到滬江大學者，因為一則有鄰人與該校熟識，二則該校是外國人辦的學校，較為安全可靠。槍炮聲漸遠弱，到聽不見了的時候，我們的汽車已到滬江大學。他們安排一個房間給我們住，又為我們代辦膳食。傍晚，我坐在校旁黃浦江邊的青草堤上，悵望云水遙憶故居的時候，許多小孩子采花、臥草，爭看無數的帆船、輪船的駛行，又是快樂得如入新天地了。

次日，我同一鄰人步行到故居來探聽情形的時候，青天白日的旗子已經招展在晨風中，人人面有喜色，似乎從此可慶承平了。我們就雇汽車去迎回避難的眷屬，重開我們的窗戶，恢復我們的生活。從此"逃難"兩字就變成家人的談話的資料。”

這是"逃難"。這是多么驚慌，緊張而憂患的一種經歷！然而人物一無損喪，只是一次虛驚；過后回想，這回好似全家的人突發(fā)地出門游覽兩天。我想假如我是預言者，曉得這是虛驚，我在逃難的時候將何等有趣！素來難得全家出游的機會，素來少有坐汽車、游覽、參觀的機會。那一天不論時，不論錢，浪漫地、豪爽地、痛快地舉行這游歷，實在是人生難得的快事！只有小孩子真果感得這快味！他們逃難回來以后，常常拿香煙簏子來疊作欄桿、小橋、汽車、輪船、帆船；常常問我關于輪船、帆船的事；墻壁上及門上又常常有有色粉筆畫的輪船、帆船、亭子、石橋的壁畫出現?？梢娺@"逃難"，在他們腦中有難忘的歡樂的印象。所以今晚我無端地問華瞻最歡喜甚么事，他立刻選定這"逃難"。原來他所見的，是"逃難"的這一面。

不止這一端：我們所打算、計較、爭奪的洋錢，在他們看來個個是白銀的浮雕的胸章；仆仆奔走的行人，擾擾攘攘的社會，在他們看來都是無目的地在游戲，在演??；一切建設，一切現象，在他們看來都是大自然的點綴，裝飾。

唉！我今晚受了這孩子的啟示：他能撤去世間事物的因果關系的網，看見事物的本身的真相。我在世智塵勞的實生活中，也應該懂得這撤網的方法，暫時看看事物本身的真相。

啟示作文(篇2)

下軍旗的啟示

星期天上午，我看見爸爸在那里閑的沒事干，于是我就來到爸爸面前，對爸爸說：爸爸，來不來下軍旗，而爸爸卻說：來就來，我還怕你不成。

于是，我們開始了戰(zhàn)爭，首先我翻的第一張牌是工兵，我就進營了，隨后，我又翻了幾張牌，結果全是我自己的牌，這邊全是我的領地了，于是，我大膽的翻了牌，恰好我的司令和軍長都出來了，進行到十分鐘時，全部牌都攤開了，我開始大舉進攻了，我的司令長驅直入，先后把對方的師長和兩個團長斬了，哎呀！我碰到對方炸彈了，幸虧我的營長在營內，才和炸彈同歸于盡了，這下好了，對方的兩個炸彈全沒了，我的司令可謂天下無敵了，爸爸心中很不開心，皺起了眉頭。我倒是蠻高興的，由于我的驕傲，不小心把師長丟了，因為我的兵力全在對方營內廝殺，我這邊兵力十分不足，只有兩個團長在守著，爸爸的兵趁虛而入，工兵在對方軍長的保護下，飛過鐵路線，挖掉了埋在那里的兩顆地雷，另外一顆地雷被對方的另一只工兵挖掉了，我忙調兵遣將，可是由于晚了一步，軍旗被對方的工兵給扛走了。

這盤棋下完后，爸爸對我說：你不應該在吃掉我的幾張牌后驕傲，而應該思索下一步棋該怎么走。

啟示作文(篇3)

大自然給了我們教訓，也給了我們啟發(fā)，她是人類的老師。

有一種蛇叫響尾蛇,它有一種紅外線的眼睛,人類通過這種蛇的眼睛,研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導彈,它的名字叫響尾蛇導彈,因為人類是仿照響尾蛇眼睛制造出來的,所以命名為響尾蛇導彈。響尾蛇導彈能和響尾蛇一樣,能用"熱眼"準確無誤的跟蹤敵人,直至把敵人摧毀.因為響尾蛇的"熱眼"是根據敵人的溫度來判斷敵人的位置,飛機,戰(zhàn)艦,坦克等這些東西,響尾蛇導彈都能準確無誤的命中.

蜜蜂采集花粉而不迷路，是因為頭上有一對復眼，每只復眼由6300個單元組成，光線進入眼晶體后，通過晶錐到達含有感光色素的感光束。感光色素分子對偏振光特別敏感，因而具有良好的定向功能。特別是在烏云蔽日的情況下，也能根據太陽方位的'變化進行時間、方向的校正?？茖W家受益于蜜蜂偏振光定向本領，研制出偏振定向器用于飛機、艦船。

像這樣的例子還有很多很多，大自然的啟示使我們有所發(fā)明有所創(chuàng)造。

一位林務官，為了讓森林看著更舒服，竟然把灌木叢都砍光了，連地上的落葉也掃得一干二凈。結果是人類受到了大自然的懲罰，樹林漸漸給毀滅了。這就是大自然給我們的教訓。

當我們做錯時，大自然也會懲罰我們，所以我們要盡量保護大自然，不要讓大自然受傷害，這樣也降低了自然災害的次數。

大自然既教訓我們又啟發(fā)我們，難道她不是我們的良師益友嗎?

啟示作文(篇4)

這天晌午，天氣格外炎熱，太陽就像金色的輪子一樣掛在天空，大放光芒。爸爸卻動員我們一起去登玉皇山，雖然我們心里是一萬個不愿意，但經不住爸爸的勸說，還是帶上防曬霜，出了門。

到了玉皇山，刺眼的陽光在眼睛上方照耀著。我們穿上登山鞋，爬上了玉皇山。起先山路并不崎嶇，我們也爬得很輕松。我一邊悠閑地走著，一邊擺著POSS。半個小時過去，我們越走越累，汗珠就像大雨一樣揮撒到了地上。時不時還要坐下來休息一下。我大口大口地灌著水。突然，一陣陽光一閃，準確無誤地射入了我的眼睛里，我頓時什么都看不見了，腳步一個沒剎住，只覺得天旋地轉，便摔在了臺階上。我掙扎著坐了起來，又看了看鞋子，原來是鞋子太軟，而且地上凹凸不平的石子兒滾來滾去，使得我的鞋一下子崴了開來，才摔跤。

我回到家，捂住傷口，坐到書房的椅子上。專心致志地寫著作業(yè)，突然，一個綠色的東西在我眼前一掠，鉆進了墻縫里。我停下手中的作業(yè)，用手撥開墻縫，原來是一只壁虎，他一見到我，就猶如見到怪物似的飛快地走開了，在墻上疾走如飛。我更加疑惑了：為什么壁虎可以在墻上走的這么快呢?我伸長了胳膊，突然，它一歪身體，似乎要墜落下來，我急忙用手擋著，生怕他有什么閃失。它卻矯捷地一閃，躲進了葉從中。我一伸手，把壁虎從葉子上捉了下來，仔細端詳著它：只見它通體透綠，四只小爪子不停地抓來抓去，就像一片大草坪一樣，我無心觀賞著它通體透綠的軀體，一心想揭開壁虎這神秘的面紗。我仔細地尋找著他在墻上爬的“秘訣”。難道是因為全身有像蝸牛樣的粘液?

很快，我馬上否決了這幾種答案。它的“秘訣”就是它的——吸盤。它的腳上有成千上萬個小吸盤，這些吸盤全部都很有吸力，每當壁虎在墻上爬行時，這些吸盤便會緊緊地吸住墻上凹進去的地方或東西，使壁虎緊緊地貼在墻上面。

科學家根據壁虎給出的啟示發(fā)明了一雙鞋子，這雙鞋就是后來在生活中廣泛的鞋——登山鞋的制作前期，壁虎的啟示讓登山鞋的制作前景有了飛躍質的提升。

大自然的啟示說也說不完，只要你細心尋找，總會發(fā)現它的!

啟示作文(篇5)

螞蟻是一種弱小的昆蟲，我們吹一口氣，它們就不知道去了哪里。

有一天，我作業(yè)還沒做完，突然一道難題擋住了我前進的思路，我本來是計劃做完作業(yè)再去玩的，此時一個想法從我心里跳了出來：要不先去玩吧?我同意了這個想法，于是一溜煙跑出了家門去外面玩了。

玩著玩著我發(fā)現了一群螞蟻正在抬一塊很大的食物。也許是我的好奇心發(fā)作了吧，我竟然一動不動地蹲在那里看著。也有一些小螞蟻在抬比那塊大的食物小一點的食物。也許是力氣不夠，也許是經驗不足，在經過一個陡坡時，它們抬得搖搖晃晃，幾次連同食物一起滑下來。但它們沒有氣餒，一次又一次地努力，終于把食物運回了它們的巢穴。

看到里，我怔住了，心想：小小的螞蟻都可以堅持做完一整件事，為什么我就不能呢?想到這里，我飛快地跑回家，堅持把作業(yè)做完了才下來玩。雖然那天做完作業(yè)已經很晚了，但是我卻很高興。

啟示作文(篇6)

漫步在田野小路間，一陣陣微風吹來，屏住呼吸，空氣里夾雜著泥土的氣息，樸實濃厚，又閉上眼睛，深呼吸一口，清爽極了。當我睜開眼睛時，映入眼簾的是一片綠色的世界。綠油油的禾田，好似一股綠色的潮流，將我包圍，我就是一葉扁舟，在這河流中漂流。

就這樣隨心所欲地走著，周圍的景色使我應接不暇。一塊塊玉米地整齊地分布在田野上，玉米沉甸甸地掛在枝桿上，還有那黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋果，大片大片的稻田翻滾著金浪。依稀可以看見幾個農人在收拾著自家的農物。遠遠地望過這片田野，大多農作物都是伸著筆直的腰的，只有稻子，低著頭，彎著腰，是在向我們訴說它的謙虛嗎。

走累了，坐在一塊石頭上，這才發(fā)現我的鞋子已經被泥土弄臟了，回頭看著我走過的路，泥濘的泥土路上也留下了我淺淺的腳印，突然沉思起來。這些路，就像是我已經走過的昨天，應該吸取教訓;當看到腳底下的路時，就像是已經在走的今天，要一步一步的認真走;當你看到前方時，就像是未來的路，要無限憧憬著未來，為未來作準備。你要對已經走過的路說拜拜，對現在走的路說你好，對未來的路說久等。

點評內容：同學，你的構思很好，中心也很深刻。但是景物描寫很有特點，要時刻與路緊密聯系。緊密聯系前面的景物。祝你進步。

啟示作文(篇7)

初冬的天氣雖然有點冷，但陽光明媚，藍天白云，紅楓碧溪，引誘得我們對野外風景無限向往。

這個星期天下午，我、媽媽和月平阿姨的一家三口一起興致勃勃地來到國清寺后面的一座小山上。一路上風光無限：有鮮艷的山果，清澈的小溪，還有4284歲的老樟樹……我們一邊玩耍，一邊呼吸著新鮮的空氣，盡情地享受著上天給予我們的恩賜。

返程途中，我們游興未減?？斓缴侥_的時候，我們無意間在一處灌木叢中發(fā)現了兩根一米長的竹竿。它們被很隱秘地藏著，幸好我們眼尖。我們像孫悟空得到金箍棒一般，興高采烈地玩起來。

正玩得高興，忽然聽到媽媽在那里大聲喊著：“你們倆回來?！睕]辦法，我們只好乖乖回去。媽媽和阿姨拿過我們手中的竹竿，仔仔細細地研究起來?！八鼈儽幌鞯眠@么光滑，這端還磨平了，應該是別人走路時用的‘拐杖’吧？”阿姨對媽媽說道?！笆茄健９烙嬎鼈兊闹魅耸且粚先税?。你們把它們放回去吧?！眿寢寽睾偷貙ξ覀冋f道，眼睛里充滿期待。

妞妞（月平阿姨的女兒）噘著嘴，一臉的不情愿：“我們找到的，又沒有人看到，誰知道是我們拿的呢？”我也很不高興，心里暗想：別人找不到，他們不會重新做的？現在又沒有人看到，管它呢。

媽媽似乎看穿了我的心思，語重心長地說：“我們做人要誠實，不是自己的東西就不能拿。在沒有人知道的情況下，更應該如此。你們拿著竹竿玩玩也就扔了，要是它們的主人來了，找不到，摔著了怎么辦？”

聽了媽媽的話，我仔細想想，覺得很有道理：對人要誠實，這不是老師經常教導我們的嗎？我平時最討厭那種不誠實的人了，怎么到了自己身上就做不到了呢？如果今天我偷偷拿了這兩根竹竿，我不是也成了不誠實的人了嗎？

我想通了，就高高興興去勸說妞妞：“妹妹，這竹竿我們不能拿，要是拿了，被別人說成是小偷，那可太難為情了。我們把竹竿藏回去，下次叫叔叔幫我們做兩根比它們還好的，好不好？”叔叔在一旁忙附和道：“對，下次爸爸一定做兩根比它們還好的給你們。今天我們先把它們藏回去，做一個誠實的好孩子，怎樣？”媽媽和阿姨也用肯定的眼神看著妞妞?！昂冒?，我要做一個誠實的好孩子。”“哈哈……”一陣快樂的笑聲回蕩在山谷之中。“哈哈……”山谷傳來一陣回響，似乎也在肯定我們的行為。

看著竹竿物歸原處，我的心里好像變得更充實了，今天我做到了誠實守信。今后哪怕沒有別人的監(jiān)督我也一樣要做一個誠實守信的人。我要讓誠實守信這朵圣潔的道德之花在我的心中常開不敗，要懷著一顆真誠的心去面對家人、面對朋友、面對他人、面對社會。

啟示作文(篇8)

我玩過許多游戲，有老鷹抓小雞、蘿卜蹲、吹氣球。最我難忘的是和老師在一起玩“貼鼻子”的游戲。

那天，上課鈴聲剛響，只見老師大步流星走進教室，在黑板上畫了一個頭像，說：“同學們，上面缺少了什么？”

“鼻子?！蔽覀儺惪谕暤恼f。

老師說：“對。今天我們玩貼鼻子游戲。游戲的規(guī)則是把紗巾蒙上眼鏡，在原地轉三圈，用磁鐵貼在鼻子上。每貼到的背古詩，貼到了的獎一本本子。每個人只有一次機會?！?/p>

游戲開始了。老師第一個就叫我來。我心里有點緊張，老師蒙上我的眼睛，我在原地轉了三圈，老師給了我一個磁鐵，叫我找到黑板面前，正想貼的時候。突然，有個同學說：“對對對，就是在那里。”有的同學說：“不對不對，那是門?！边€有的同學說：“往上往上?！蔽乙宦牐也恢涝撛趺醋?。

老師笑著幫我轉正了方向，叫我向前走，我聽了老師的話，慢慢地向前走。我在黑板面前就這么一貼?！昂美?、好啦?！毕旅娴耐瑢W大聲叫著。老師問我：“你確定了嗎?！蔽艺f：“確定?！崩蠋熃庀录喗?，我一看，哎呀，貼錯了，貼到了鼻子臉上啦。我感到很不好意思。臉一下子變紅了。同學們不停地笑。

這次游戲讓我明白：做游戲不能太沖動了，一沖動就會失敗。

啟示作文(篇9)

在我成長的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給予了我信心；在我氣餒時，它給予我勇氣；在我放棄時，它給予我了鼓勵。它就是一句永垂不朽的名言，一句令我至今都難忘的名言，是：失敗是成功之母。

失敗可以說是成功的“地基”，只有“地基”扎穩(wěn)了，才能建高樓林立的`大廈，也就是說，才能成功；失敗就像是媽媽，成功就像是孩子，經過孩子的努力、媽媽的教育，孩子總有一天會成材的。有一句歌詞寫的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！蹦阋涀?，每一個名人成功的背后都是一片心血；每一個名人成功的背后都是一份付出；每一個名人成功的背后都有著一份勤勞他們硬是用鋼鐵般的毅志，把“小草”澆灌成了“大樹”。成功都是來之不易的呀！

在我上五年級的時候，小區(qū)里舉辦了一場少兒五子棋大賽。由于我的五子棋技術在小區(qū)里出類拔萃，頂呱呱的，所以我第一個就報了名。預賽開始了，我威風凜凜地走向了對抗臺，對手也毫不遜色地走向了對抗臺。我以三比零先勝一局，隨后我以二比一、三比零再勝兩局，輕輕松松的進入了決賽。在決賽中，我一直進入不了狀態(tài)，屢戰(zhàn)屢敗，被對手淘汰出局。只能爭奪亞軍，開頭我先輸一局，正當我想氣餒時，想到了這句名言：失敗是成功之母。于是，我便費勁了吃奶的力氣，贏得了剩下兩局的勝利，終獲亞軍。

“失敗是成功之母”就這句名言，給我無數的啟發(fā)，給了我無數的自信，給了我無數的勝利。是它不斷激勵著我，不斷鞭打自己的靈魂，才成就了我這個杰出的小學生。

啟示作文(篇10)

隨著科學的進步，社會的發(fā)展。明天是怎樣的呢？只有去去才知道。 一天夜里，四周靜悄悄的，我被X 星球的伙伴邀請到二十二世紀去。我乘坐著時空轉換器來到了未來。

“碰”的一聲，我到達了目的地-公元2105年，這里每一個人都穿著“密封式”的衣服，里面有空氣調節(jié)器，隨著天氣的變化，不僅可以調節(jié)溫度，還可以“飛天遁地”。這里的'街道每隔十公尺就有一個噴水池，里面噴出來的可不是自來水，而是好喝的飲料。聽說這個年代沒有戰(zhàn)爭，沒有煙火，也沒有警察和小偷。因為這里每一個人剛生出來的時候，頭上就會出現一個光環(huán)，隨著心地的變化，彩環(huán)最高尚，黑色最壞，因為黑色環(huán)的人很難看，因此都“改過自新”，重新做人了，所以，這個年代沒有壞人。

“走，我?guī)闳タ纯催@里的公園。”X星球的伙伴說。

來到公園里，剛一進門，卡通人物全活了，一搖一擺地走出來迎接：“你們好，歡迎光臨?！弊叩焦珗@里，迎面是一座城堡，里面是游樂世界?；鸺?、迷宮、底下宮殿？真是因有盡有。我興致勃勃地跟著我的小伙伴們參加了新穎別致的游樂節(jié)―人體迷宮。我們從口進入“體內”，參觀了食道、胃道、肝臟，暢游了人體每個部位。

“人呢？”

“那些伙伴都到哪去了？”

“糟了！這是迷宮，我迷路了?。。　?/p>

我被恐懼所驚醒。

“啊！好險！原來是一場夢！”

醒后，我恍然明白了：世界是如此簡單，生活如此單純，明天如此美好。顯然這只是一個“夢”，但是只要我們把握未來，做明天的主人，就能使國家變得興旺，變得昌盛。讓老百姓們過上幸福，快樂的好日子。

從現在起，我也要“重新做人”做一個為人民、為祖國有用的人材，好好學習，天天向上，為國家效力，做明天的主人。

啟示作文(篇11)

春天到了。你看，那最早開放的是迎春花。它不像牡丹那樣華貴，不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高雅，也不像菊花那樣的多彩多姿它是一朵朵樸素可愛的小黃花，密密麻麻的點綴在那長長的藤莖和嫩綠的細葉之中。

迎春花迎著春天開放。它喚醒了沉睡的大地，喚醒了冬眠的百花。在它的聲聲呼喚中，花兒各自梳妝，競相開放。大地在一夜之間也變得萬紫千紅、五彩繽紛了。

正當百花爭艷的時候，迎春花卻悄悄地謝了。它悄悄地來，悄悄地去，給大地迎來了萬紫千紅，帶來了滿地新綠。它用短暫的生命，裝點了美好的人間，而自己卻又無暇欣賞這美好的景色，又悄悄地融入泥土，去孕育新的生命。

作為賞花人，我被迎春花那默默無聞、無私奉獻的精神深深地感動了。這不正是我們人類所要追求的精神嗎?如果我們每個人都具有了這種精神，我們的人類，我們的國家，不就會變成一個充滿愛心、充滿歡樂的人間樂園嗎?

2025議論文作文范文書(熱門8篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的展望2025年優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

2025議論文作文范文書 篇1

我的夢想很簡單，長大后能去周游世界，乘熱氣球，看極光，傾聽大海的聲音，享受自然，享受生活。而我從現在開始，每一分每一秒都要努力著，為這個夢想好好學習。

新年的鐘聲早已敲響，回望過去，展望未來，轉眼已經進入小升初的緊張時期。倒計時已悄無聲息的'拉開了序幕?，F在，奮斗的時候到了，這是我人生中一個重要的轉折點，在哪兒跌倒就要在哪兒爬起來，從年幼無知到長大懂事，歷經了許多，更重要的是要有一種永不言敗的信念與“信心；耐心；恒心”，直視前方一路坎坷，但我不能放棄，不能退縮。我要以小水滴那微弱的力量持之以恒去敲響夢想的大門，哪怕只推開了小小的一條細縫。夢想的道路滿是困難險阻，命運的軌跡也讓我心寒，但這些不足已成為阻擋我前進的理由。前進，是我的目標，前面的路還很漫長，堅持才是關鍵。

我聽過一個故事，一位農民懇求上帝一年內讓麥子遠離災難，可到頭來卻沒有結出一粒果實，上帝是這樣對這位農民說的：“如果麥子沒有了考驗，那它的靈魂是空虛的，人也如此?！钡拇_，只有有了目標，奔著夢想前去！困難是必要的，挫折是必要的，跌倒是必要的，它們會激勵著我，在新的一年里奔著夢想前進！

2025議論文作文范文書 篇2

“主人，該起床了！該起床了！”智能機器人小朵對我說，我立刻起床，揉揉蒙的睡眼。“主人你好！今天是2025年10月1日國慶節(jié)，現在是上午7點半。我已經為您準備好了美味的早餐，請您品嘗！”小朵又有禮貌地對我說。這種智能機器人，是舉世聞名的科學家、發(fā)明家――我，的'最新成果。它可以為你承辦一切家務，可以按時提醒你該做什么事等，還可以根據主人的喜好改變體形和外貌，而且是仿真的喲！我用自動梳洗套具梳洗完畢后，就開始品嘗美味的早餐了。

吃完早點后，小朵提醒我去參加科技館“迎國慶”特別活動。我坐上了由小朵駕駛的超級小轎車，把小轎車調成“陸地駕駛式”就出發(fā)了。到了科技館，許多我的同行朋友也都來了。我立刻打招呼：“Hello，祖沖博士，國慶節(jié)有什么新發(fā)明嗎？”“杜博士，你還是顯得好年輕呀！是不是用了‘美麗永遠’呀！沒什么好的新發(fā)明，不過小成果有一些，都擺著在呢！你自己去看吧，上面有說明?！弊娌┦恐t虛地說。那個祖博士，不愧為祖沖之數學家的后代，還說沒什么新成果呢！彈性玻璃、自動熱熱床、隨身空間包……真可謂是琳瑯滿目呀！

中午，我在快樂入睡床上午休，睡得正熟時，小朵又提醒我：“主人，下午2點還要參加一個宣傳會呢！可別忘了！”我這才想起來。梳洗后來到會場，幸好沒有遲到。宣布會開始了。我向大家推薦了幾樣我的最新科技成果。眾人充滿羨慕的眼神看著我，豎起大拇指夸我：“好棒呀！”“好方便呀！”夸贊得我都臉紅了。

晚上，我用休閑三用機聽音樂、看電視、上網娛樂。大概10點鐘左右，我進入了夢鄉(xiāng)，準備迎接新的一天。

2025議論文作文范文書 篇3

時光飛逝，2024年，就這樣悄無聲息的離開了我們。它懷著歲末年初的成果和希望，喜悅和憧憬走過了2024，又駛入了2025。

在過去的一年里，我經歷了很多事，有人來，也有人走。有的人走了還可以再回來，但有的人走了那便是永遠；有的人，當你對他深信不疑的時候，那也就是你遭受背叛的時候；有的'人，明明很想珍惜，可是自己卻沒有那個福氣。

在這一年里，在我的人生中遇到了很多開心或不開心的事情，也經歷了不愿經歷的生離死別。

我的2024，是充滿感動的，是有所收獲的一年。因為有家人的陪伴，同學的幫助，老師的鼓勵。我相信，我在2025年的收獲會更大！

在2025，我的數學成績有了進步，以前不會的，現在也能找到思路去解決，語文成績也是進步不少，英語成績的也是進步很大啊，在短短的幾天內，有這么大的進步，還是蠻有成就感的哦。

我們都在備戰(zhàn)迎接期末考試，每個同學都手捧一本書，讀的讀，背的背，記的記，都想在期末考出個好成績。老師們也在心底里替我們著急。加油！

回眸2024，我們欣喜；展望2025，我們期待。

2025議論文作文范文書 篇4

回想過去的2024年，我真為我在2024年所做的事感到開心、快樂但也悲傷、后悔。

在過年的前幾天，我的姐姐回到了家里。姐姐在家的一周里，她每天早上吃過飯，便洗碗筷，然后擦桌子，接著就是掃地、拖地。而我和弟弟就坐在電視機前，看著電視，吃著姐姐從她工作的地方帶來的一些零食。幾乎一周內天天如此。但一周后，姐姐就走了。她走后，由于受她的影響，我也養(yǎng)成了每天吃過早飯就洗碗筷，擦桌子，掃地、拖地的習慣。盡管有點苦，也有點累，但我還是覺得很開心，很快樂。

在2024年12月26日前，我穿梭于我和我的朋友家之間，這完全是為了我們另外一個朋友的生日，我們兩個人每人制作了一個賀卡和一個發(fā)卡放在禮物盒里，并買了一個小蛋糕，還剪了一些小卡片涂上顏色并寫上祝福的話語。在這之前，她說她的爸爸很少讓她去我們村的`堤上玩，所以我們就決定在那上面為她過生日。在12月26日那一天，我們在那里吃完了蛋糕，又說了一會話……雖然不是為我過生日，但我看到那個朋友很開心。

在學習上，我覺得我做的也不錯。上課認真聽講，不做小動作，遵守紀律，老師布置的作業(yè)認真完成。

但在期末考試中，我考的很不理想，有三門功課都不及格。比如：生物，地理，歷史。特別是歷史，考的是所有科目中最差的一門。還有數學，竟然差點不及格，而我想的是考八九十分的。當我看到分數時，我的心涼了大半截。所以，我以后要努力。

過去的就讓它過去吧。在這新的一年里，我不但要堅持自己幫父母做家務的習慣，還要養(yǎng)成好的學習習慣，并且會認真對待每次考試，將學習成績提上去，恢復父母對我的信心和支持，并向著我的理想前進。

在這同時，我還會做些有益的活動，爭做“三好學生”。

2025議論文作文范文書 篇5

一年春秋悠悠過，在過去的一年中，走過春夏秋冬，見證歲月山河，經歷悲歡離合，在我的生命歷程中又添了一道年輪。有過歡聲笑語，亦有寒風冷雨；有過喜笑悲歌，亦有連綿愁腸；有過豪情萬丈，亦有失落憂愁……世間萬事皆如此，彈指一揮間，風云變幻，然而往事如煙，過去已是歷史，如今只盼明日更好。

“在一往情深的日子里，誰能說的清，什么是甜，什么是苦。只知道，確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！边@便是汪國真心中的追求。心中有了夢想，生活有了目標，那還等什么呢？憑著對夢的憧憬和滿腔熱血，向著前方用力奔跑便好。人生一世，既苦也甜，可為了夢想，哪怕吃再多的苦，心，始終是甜的。

在美好的青蔥年華里，最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。雄鷹一次又一次地從懸崖上墜落，為的是那翱翔的自由；梅花一次又一次地忍受刺骨的寒冷，是為了那撲鼻的芬芳；河蚌一次又一次地吞吐砂礫，為的是那華美的珍珠。人生啊，宛如一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。在這既苦又甜的一生中，只要我們愿意品嘗，樣樣都有滋味，樣樣都是生命中不可或缺的。人，需要一顆能吃苦的心，這樣，才能守候到成功的甜。

在新的一年里，你要懂得?！耙蝗罩嬙谟诔?，一年之計在于春，一生之計在于勤.”天道酬勤，勤能補拙。勤奮是實現夢想的必經之路，是向更高領域發(fā)起挑戰(zhàn)的基石，是作為芊芊學子不可或缺的品質。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，勤奮向前。不積跬步，何來千里之行；不積小流，何來汪洋大海。勤，這一字當為人生向導，指引我們的路，讓我們不再迷茫。勤學、勤思、勤問更是學業(yè)上的不二法寶。路漫漫其修遠兮，吾將以勤而追夢。

在新的一年里，你要相信。在這個光怪陸離的人間，沒有人能將日子過得行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷經劫數，嘗遍百味的人，會更加生動干凈。時間是個匆匆的過客，所有的.過程和結果，都需要我們自己去經歷、承擔。前路雖遙，但我們一直堅持，也在等待，去擁抱一個綻放的機會，去見證那萬花盛開，春光明媚。

在新的一年里，你要明白。不要再為自己的失敗找理由，不要再為自己的懶惰找借口，不要在在繁重的任務中設法尋找更為輕松的路徑行走。雖然偷懶是人之常情，但是，優(yōu)秀的人從來不會松懈自己的狠心，因為他們心中時刻充斥著對夢想的熱忱。

在新的一年里，愿，所有的幸福都追隨著你，仰首是春，俯首是秋；所有的快樂都陪伴著你，月圓是畫，月缺是詩。希望是起點，但愿不是終點；希望是開始，但愿不是結束；希望是出發(fā)，歸宿尚待尋求！

2025議論文作文范文書 篇6

轉眼間，美好的春節(jié)就這樣離我而去，可我還是希望春節(jié)不要這樣悄悄的溜走，因為春節(jié)有著很多其他節(jié)日沒有的感覺，比如：遠在異地的親戚們回到家時，闔家團圓的感覺；除夕夜晚放煙花時，小伙伴們開心歡樂的感覺……

回首春節(jié)，讓我最開心的事情莫過于吃年夜飯后，長輩們給我發(fā)紅包的時候，每天晚上我和姐姐迫不及待點燃各自手中的焰火的時候，伴隨著聲聲“噼啪、噼啪”脆響，夜空中絢麗多彩的萬花筒時而如天女散花，時而如群蝶爭舞。紅的、黃的、藍的、紫的……讓人眼花繚亂，目不暇接，別提那時的.我心里有多高興了。

可是現在回過頭來才發(fā)現，一年的光景過得真的很快很快。我最遺憾的事情就是去年沒有好好的學習，導致期末時沒有取得理想的成績，所以今年我一定會加倍的努力，把成績提高；新學期時，我希望能做到學習時專注于學習，放松時就好好的玩耍，期末成績能夠超過我的幾個好朋友，同時也希望我能好好的練習書法，寫得一手整齊的鋼筆字……

希望新的一年，我的愿望能夠實現，做到真正的珍惜時光，不再貪玩，更上一層樓……

2025議論文作文范文書 篇7

時間過得真快，轉眼間，我已經從世界著名的西藏農牧大學畢業(yè)，成為一名小有名氣的農牧專家。

回到魂牽夢繞的家鄉(xiāng)，發(fā)現與我想象中的“綠色壽陽”戛然不同。天邊的灰蒙蒙的，自由飛翔的小鳥寥寥無幾。從前茂盛的大樹，已變成一個個光禿禿的樹樁。馬路和人行道已融為一體，因為沒有人出行步行和騎自行車。單元樓的樓梯全被電梯代替，因此，人人都能不到運動，都變得胖乎乎的…...

作為一名科學家，我決心將以前的“綠色壽陽”重新召喚回來。經過兩三年的潛心研究，我終于成功研制出兩項科研項目。

第一種是“植物速成藥水”。這種藥水神奇得很!只要你播下一粒種子后，滴上幾滴“植物速成藥水”，種子便會幾小時后長成參天大樹，甚至幾天后就結出誘人的果實。這樣就能快速地綠化祖國大地。

第二種是“動物繁殖器”。這種機器可以將瀕臨滅絕的動物挽救回來。只要輸入他的圖片，再剪下他的一撮毛發(fā)，就可以像克隆似的.繁殖出一個個可愛的小動物。如果有些動物已經滅絕了，只要找到它以前生存過的環(huán)境，找到他的腳印，便可以根據腳印的深淺、大小，還原出這個可愛的小動物……

出人意料的是，我的科研成果一問世，就得到了國內外專家的認可。上市后倍受消費者的青睞……看著一天天好起來的壽陽，我興奮極啦!之后，我又和我的同行們潛心研究，決心攻克更多的科研難題以填補我國農牧業(yè)歷史上的空白，為國爭光!

2025議論文作文范文書 篇8

2025年的時候，我已是一個出色的宇航員，同時接到以國家機密任務：去宇宙中去尋找高智商的外星人來拯救地球的環(huán)境。的確，地球現在的環(huán)境已經非常惡劣了。

這樣想著飛船已經落到了一個陌生的星球，打開艙門，迎面而來的是一股鮮草的清香，這種味道地球上已經很難找到這種味道了吧！我一邊自嘲著一邊下了飛船，在這里跟本不需要帶氧氣頭盔，感覺好自在。順著電子地圖的指示，我來到了一座二十世紀樣式的城堡，金燦燦的圓錐屋頂，雪白的墻壁，上面刻著美麗的圖案。這就是外星人的會堂了吧，我這樣想著，推開了古銅色的大門。哇，里面好大，大理石鋪成的地板可以映出人的影子，天花板上鑲嵌著水晶吊燈，散發(fā)著銀色的光芒。金黃的扶欄，金光閃閃?！昂萌A麗的宮殿，好美?！?/p>

華麗的大廳最前面有一把王座似的`椅子，我走上前，椅子緩緩過來，上面坐著一位衣著華麗，頭戴王冠的女士，很顯然這是這個星球的最高統(tǒng)治者，女王殿下。我模仿著古代劇里的樣子，急忙鞠躬喊道：‘‘參見女王殿下?！鹾苡焉频呐c我握手，我發(fā)現這里的外星人一點兒也不像火星人那樣有著大腦袋瘦身子的丑陋的面貌，而是有著和地球人一樣的美麗的面孔，我緊張的心情頓時松弛下來，這是女王開口說話了：你好，外星人，歡迎來到歡明星球做客，”‘外星人’好陌生的詞語，因為以前從來沒有人這樣叫過我吧，我說明來意后，女王帶我去了二樓。

二樓四面墻上都嵌著巨大的顯示屏，女王打開了最大的一個屏幕，上面立刻出現了一’個丑陋不堪的星球，我問女王這是哪個星球，女王看了我一眼慢慢的說出三個字：“是地球?！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩浜脱劬Γ安豢赡?，地球還沒有這樣！”女王只好過來安慰我并堅定地告訴我這就是地球，我回過頭來幾乎是懇求的問：“沒有別的辦法了嗎？”女王搖搖頭點點頭，告訴我只要我們一起努力保護環(huán)境還會有希望，并給了我一瓶閃著綠光的液體。說這個可以維護植物的生命力，我謝過女王之后登上了返航的飛船。

我望著浩瀚的宇宙心想：回去后大家會聽我的嗎？會愛護環(huán)境嗎？我想一定會，因為地球只有一個，我們賴以生存的地球只有一個！