蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記九篇。

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蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記【篇1】

董皓天

10月20日 星期三晴

今天，我盼望已久的蠶回來(lái)了，心情很興奮。但是，因?yàn)槲业谝淮勿B(yǎng)蠶，不知該如何下手，只好向其他它同學(xué)來(lái)請(qǐng)教。正好，同班的孫岳楷、劉芷彤、郝宇馳在門(mén)口經(jīng)過(guò)。他們很熱情地幫助了我。我目不轉(zhuǎn)睛的看著他們是怎么弄的。原來(lái)他順序描們先將幾片新鮮的嫩葉放入干凈的寫(xiě)清晰盒子下面，再用一個(gè)白色的小夾子晰。把蠶來(lái)到里面?！鞍阉鼈兎旁陉帥鎏?/p>

吧！“孫岳楷說(shuō)。把它們安頓好以后，我就和同學(xué)們一起上學(xué)去了。

下午放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蠶已經(jīng)把一大片嫩葉吃完了，我又給它們往里面放了幾片嫩葉。它們津津有味的吃了起來(lái)。

我希望我的蠶寶寶快快長(zhǎng)大起來(lái)！

10月22日星期五晴

今天，我發(fā)現(xiàn)我的蠶寶寶下面有一層很輕柔的白絲。我試著用手摸了一下，哇！這也太黏了。我趕緊給它們打掃衛(wèi)生。

首先，先用白色小夾子把蠶夾到另一個(gè)干凈盒子里，再用白色小夾子將嫩葉夾出來(lái)。然后，將盒子接滿水。再找來(lái)一個(gè)牙刷，將里面全部清刷干凈。最后，將臟水倒入洗手池里。

再往里面放幾片嫩葉，用白色小夾子把蠶夾到干凈的小盒子里。這樣，就打掃完了！

10月29日星期五晴

今天，我的蠶已經(jīng)可以用絲把忍不住自己垂釣在樹(shù)葉上了。它們的行動(dòng)很緩慢，像一個(gè)個(gè)老公公一樣?？蓯?ài)極了！讓人忍不住想摸一下。于是，我用手捉了一只?？墒?，它不聽(tīng)話，總是扭來(lái)扭去。結(jié)果，它拉下屎了，我趕緊放下它，把屎清理干凈 。

清理完以后，我又往里面放了生動(dòng)幾片嫩葉。它們津津有味的吃了起來(lái)。吃飽喝足以后，它們又呼呼大睡起來(lái)。它們的睡姿有千姿百態(tài)，它們有的朝上，有的朝左，有的朝如果能有右，還有的朝下。

我的蠶寶寶真可愛(ài)！你們的蠶對(duì)比就更寶寶是不是也很可愛(ài)呢？快來(lái)跟我好了！比一比吧！

11月2日星期二 晴

回家的路上，我一邊走，一邊想。蠶寶寶又有什么變化呢？會(huì)不會(huì)比昨天的變化更大一些呢？我趕緊回到家一看。驚訝的發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶有的很強(qiáng)壯，像個(gè)大力士。有的蠶寶寶正懶洋洋的躺在葉子上，呼呼大睡。有的蠶寶寶爬來(lái)爬去，好讓人喜歡！為了不驚醒它們，我小心翼翼的做著動(dòng)作 。

忽然，蠶寶寶醒了。剛醒來(lái)，蠶寶寶們就爬在盒子

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記【篇2】

劉瀟然

10月23日

今天我打開(kāi)盒子，看見(jiàn)黑色的小球我問(wèn)媽媽黑色的小球是什么？媽媽說(shuō)是蠶排出的蠶沙，要清理干凈。我先把才一個(gè)一個(gè)的拿了出來(lái)，再把糞便倒進(jìn)垃圾桶里，用桑葉鋪好，這把蠶一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)去。我又用尺子量了量我的蠶居長(zhǎng)長(zhǎng)一毫米。

11月15日

今天我又發(fā)現(xiàn)我的蠶長(zhǎng)出了爪子，我還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蠶已經(jīng)開(kāi)始吐絲了。我非常高興，我希望我的蠶快快成長(zhǎng)。

11月22日

我的蠶今天開(kāi)始吐絲了，卷成了一個(gè)被絲包裹的卵，像一個(gè)五彩繽紛的小球。我期待我的蠶快點(diǎn)破卵而出繼續(xù)長(zhǎng)成飛蛾。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記【篇3】

今天，我要種一株綠豆芽。首先，拿出一個(gè)玻璃杯，這就是我給我的綠豆芽準(zhǔn)備的“透明城堡”。然后，在“透明城堡”里澆上水。最后，把我精挑細(xì)選的綠豆放到“透明城堡”里，放上一張紙巾，這樣就大功告成了！現(xiàn)在就等它發(fā)芽了！

第二天清晨，我迫不及待地打開(kāi)紙巾，去看那些綠豆。只見(jiàn)綠豆脹得大大的，圓圓的。綠豆有的把衣服脫掉，露出白色的肚皮，有的長(zhǎng)出了一條小尾巴，可愛(ài)極了。這些綠豆躺在“透明城堡”的底部，懶洋洋地曬著太陽(yáng)，貪婪地吸收著陽(yáng)光，不斷長(zhǎng)大。

又過(guò)了一天，綠豆的小尾巴從一層不染的玉白色變成了如夢(mèng)似幻的桃粉色。這些綠豆，像一朵朵粉色的花在杯中展開(kāi)，對(duì)我露出笑臉。我滿懷希望地看著它，想著它長(zhǎng)大后的樣子。這些桃粉色的綠豆，美得好像不屬于這個(gè)世界一樣，這種溫暖的、華麗的、繽紛而快樂(lè)的色彩，我很喜歡。有一天，我發(fā)現(xiàn)綠豆長(zhǎng)出了小葉子！淡綠、墨綠、草綠，好像走入了綠色的森林，又或者打翻了綠色的墨水瓶，這些綠是多么美麗。每?jī)善~子中間會(huì)長(zhǎng)出一枝小芽，小芽上會(huì)覆蓋一層毛絨絨的毛，摸起來(lái)軟軟的。綠豆的底部長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的須，胡亂地?cái)[在杯中，略有一絲美感。經(jīng)過(guò)一番波折后，我的綠豆終于發(fā)芽了。

綠豆芽讓我明白：生命是強(qiáng)大的，但也有脆弱的一面，正因這樣，我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)它、尊重它。

豆芽成長(zhǎng)記

陸曉瑤

有一天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫作發(fā)綠豆芽，材料有：綠豆、碗和水，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，快跟我來(lái)一起看看吧！首先先把小小的綠豆放入清涼的水中，你瞧，它們一個(gè)接一個(gè)的緊挨著對(duì)方，圍成了一個(gè)大圈。綠豆的樣子很奇特，橢圓形的身子裏著一層薄薄的綠衣裳，只露出了一個(gè)“小肚皮?！?/p>

第二天，綠豆脹大了，脫掉了綠衣裳，長(zhǎng)出了“小尾巴”，我頓時(shí)興高采烈，歡呼雀躍，這些“小尾巴”們?cè)诳罩袛[來(lái)擺去，扭來(lái)扭去，玩得不亦樂(lè)乎。脫掉了綠衣裳的種子們一個(gè)個(gè)鼓起圓滾滾的肚皮，安閑地躺在水里。

又過(guò)了一天，綠豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，就像小蝌蚪的尾巴，在水里游來(lái)游去，向我訴說(shuō)著昨夜做的好夢(mèng)……可想而知，綠豆發(fā)芽的速度很快，跟別的植物一比，別的植物差得遠(yuǎn)了。不僅如此，豆瓣還裂開(kāi)了，長(zhǎng)出了小小的葉子，綠豆芽根的顏色在漸漸變暗，長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)小小的白須。日子一天天過(guò)去，豆芽的莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)，葉子也變大了，顏色也由青綠變深綠色了。它們千姿百態(tài)，形態(tài)各異，有的昂首挺胸，有的迎風(fēng)招展，還有的彎下了腰，像似做錯(cuò)了什么一樣。

看到了已經(jīng)長(zhǎng)大了的綠豆芽，我知道了一個(gè)小小的生命也是須要尊重和耐心呵護(hù)的，不能放任不管。我會(huì)一直努力照顧好它，期待它枝繁葉茂，碩果累累的一天。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記【篇4】

9月27日 星期一 雨

早晨，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉，我抓了抓耳朵，翻了個(gè)身，想繼續(xù)沉入夢(mèng)境。突然我想起了我的綠豆，便一骨碌爬起來(lái)，迫不及待地想看看，今天它又換了怎樣的一身新裝。來(lái)到綠豆姑娘的家，我發(fā)現(xiàn)，它們把綠衣服全脫光了，露出了嫩黃色的肚皮；那潔白的小芽比昨天長(zhǎng)了一厘米。有的小芽像傘柄一樣往里彎，好像一只小蝌蚪；有的小芽離開(kāi)了綠豆媽媽的.懷抱，從正面看它猶如數(shù)字9；還有的小芽不愿意離開(kāi)媽媽，緊貼在媽媽的身上，像蝸牛背著它的房子在慢慢蠕動(dòng)這些綠豆就像一連串的音符，在演奏著一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，夜幕降臨，一輪明月懸掛在天空，伴著小芽芽的音樂(lè)，我期待著，我的小豆芽能茁壯成長(zhǎng)。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記【篇5】

周日早晨起床，我和往常一樣，去看我的小豆芽們。

可當(dāng)我走到它們身旁時(shí)，似乎聽(tīng)到它們?cè)诟`竊私語(yǔ)：

主人今天怎么變了呀！

是呀，是呀。

總覺(jué)得她不是我們的主人。

我們的主人以前是長(zhǎng)頭發(fā)呀，她是短頭發(fā)，不可能是我們的主人。

哈！我的小豆豆們，我剪了頭發(fā)你們會(huì)不會(huì)認(rèn)不出我了？

豆豆們今天也有了很大變化，我也快認(rèn)不出它們了。小綠豆的短尾巴變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；小黃豆呢，它們有的小尾巴還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，有的尾巴露出來(lái)了一點(diǎn)，有的已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)了！

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記【篇6】

今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)觀察記錄。我準(zhǔn)備寫(xiě)觀察芽菜的生長(zhǎng)過(guò)程。一放學(xué)，我和奶奶就去超市買(mǎi)了些綠豆?；氐郊遥沂紫葘琢＞Gdou放在碗里。這幾粒小小的綠豆，硬硬的，放在碗里時(shí)hai發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暷?。然后加上半碗水，水剛倒入碗里時(shí)，幾粒綠豆還在碗里隨著水流滾來(lái)滾去，不一會(huì)兒，就沉在碗底不動(dòng)了。大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我蹦蹦跳跳地去看那些綠豆。驚喜地發(fā)現(xiàn)，硬硬的綠豆變了一個(gè)樣：原來(lái)是橢圓形的，經(jīng)過(guò)浸泡，變成了圓形，這兩片圓形的豆瓣微微張開(kāi)，中間黃白色的尖尖的嫩芽緊緊蜷縮在一起，像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒，雖然十分纖弱，卻充滿生機(jī)。看到綠豆被泡脹了，奶奶讓我拿一個(gè)可以漏水的小筐，在筐上放一塊濕的布，讓我把這幾個(gè)可愛(ài)的綠豆嬰兒從碗里撈起，放在布上面，接著在綠豆上再蓋一塊濕的布，最后用一個(gè)黑色的袋子蓋在小筐上。

我問(wèn)道：奶奶，為什么要放兩塊濕的布呢?奶奶說(shuō)：小筐里如果不放布，綠豆里的水分很快就會(huì)流失。綠豆沒(méi)有水的滋潤(rùn)就會(huì)干，也就不會(huì)再長(zhǎng)芽了。而放上兩塊濕的布，綠豆就會(huì)吸收水分，慢慢長(zhǎng)芽了。我又問(wèn)：那為什么要在小筐上蓋一個(gè)黑色的袋子呢?奶奶耐心的回答道：在小筐上蓋一個(gè)黑色的袋子，是為了防止綠豆見(jiàn)光。我聽(tīng)了奶奶的話，受益匪淺。

第二天起床后，我拿出小筐來(lái)看，發(fā)現(xiàn)綠豆脫衣服了，就像一個(gè)個(gè)頑皮的小何如一樣，把外衣咬開(kāi)一個(gè)小口子，露出白白的皮膚。接著在小筐上淋一大勺水，把濕布蓋上。

第三天起床后，我顧不上洗臉、刷牙就跑到了綠豆前。豆芽?jī)罕茸蛱旄吡?厘米左右，小筐的底部長(zhǎng)出又白又細(xì)的根，就像老爺爺?shù)暮?。我像昨天一樣，在上面淋水，把濕布蓋上。

第四天，豆芽?jī)河珠L(zhǎng)高了許多接著，我把芽菜連根拔起。我看著這又白又胖的芽菜，想到晚上可以吃到熱氣騰騰的炒芽菜，感覺(jué)口水都已經(jīng)流到了嘴邊。

在陪伴綠豆成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還體現(xiàn)到了收獲的快樂(lè)。有興趣的話，你也來(lái)嘗試一下吧!

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記【篇7】

10月19日星期二晴

今天，我的蠶已經(jīng)到貨了，我興奮的一看，好多蠶寶寶在這里爬來(lái)爬去，非常的可愛(ài)。

我二話沒(méi)說(shuō)，就把透明的紙盒子拆開(kāi)，就摸了一摸，好像自己在摸棉花一樣，而且它們身上還有一些我看不到的毛。我又看了看，這些蠶，邊吃桑葉邊點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“這太好吃了吧！”過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我再次來(lái)到盒子前，剛放進(jìn)的桑葉已經(jīng)快吃完了。我想：“它們這么能吃，我又放進(jìn)了一片桑葉，讓它們更快的成長(zhǎng)。

10月23日星期六睛

今天，我來(lái)看蠶的時(shí)候，它們一動(dòng)不動(dòng)的，我又敲了敲它們家的大門(mén)。它們才睜開(kāi)自已的雙眼，好像在抱怨著：“現(xiàn)在才幾點(diǎn)??？就叫我們起來(lái)?！?/p>

我二話沒(méi)說(shuō)，就把蓋子揭開(kāi)，就摸了一摸，我感受到了它那毛柔柔的身體，是那么柔軟，那么絲滑，那么有活力，好像在摸一個(gè)棉花一樣。我又看了看，它們已經(jīng)長(zhǎng)的很壯，而且很長(zhǎng)了，是我把它們養(yǎng)的很好。怎么才可以讓它們長(zhǎng)的更快呢？

10月29日星期五睛

今天我回到家，第一時(shí)間我就跑去看我的蠶。我的蠶白白胖胖的，像好多頭豬一樣，可有一條很小的蠶，看起來(lái)是灰色的。它很弱小，不怎么吃東西。

我把它單獨(dú)的養(yǎng)起來(lái)，今天上午放進(jìn)去的葉子，下午卻一口沒(méi)有動(dòng)過(guò)，我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)：“一定是它快要脫皮了，所以現(xiàn)在不吃桑葉了?！蔽疫@才明白了這個(gè)道理。于是，我又把蠶放進(jìn)了蠶群之中。這時(shí)，我聽(tīng)了一聽(tīng)里面的聲音：“吱吱吱，吱吱吱”都是蠶吃桑葉的聲音，整個(gè)蠶盒子就像一個(gè)音樂(lè)廳，演奏著各種聲音。我想了想，這個(gè)最大的快變成飛蛾了嗎？一定是的。

11月2日星期二晴

今天，我回到家，看見(jiàn)了蠶們都身體發(fā)棕，這是怎么了。我先用尺子量了量。比上星期長(zhǎng)了好多，而且身體又加寬了一點(diǎn)。

我把它們吃剩下的桑葉丟桌上，換上了新的桑葉。它們又在食物的海洋中吃了起來(lái)。它們都好像在吃飯比賽，一個(gè)一個(gè)都很快的吃，就像在一個(gè)賽場(chǎng)上一樣。我聽(tīng)了一聽(tīng)，“吱吱吱”都是它們吃桑葉的聲音。整個(gè)蠶盒子就像開(kāi)了個(gè)音樂(lè)會(huì)，演出了各種動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我看了看，這些蠶生病了嗎？身體才變成了棕色。我可真想知道這個(gè)秘密呀！

11月6日星期六雪

一夜之間，我蠶已經(jīng)結(jié)成了一個(gè)小圓球了。身體上毛絨絨的，像一只小棉羊，我想：我應(yīng)該把它們做成什么好呢？但是，還有幾只還沒(méi)有成小圓球，它們用羨慕的眼神看著已經(jīng)結(jié)成小圓球的蠶。我把已經(jīng)結(jié)成小圓球放在手里。我就感覺(jué)到小圓球在里面震動(dòng)，我聽(tīng)了聽(tīng)，里面的蠶在工作著，“吱吱吱，吱吱吱”那聲音有些搞笑。我想：它們一定會(huì)向我說(shuō)一聲再見(jiàn)。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記【篇8】

2019年10月15日 星期二 晴

我家種了一盆小柿子，我奶奶家也種了一盆小柿子。

剛開(kāi)始的時(shí)候我看到花盆里有一個(gè)很小很小的葉子，它是紫色的。過(guò)了幾天，葉子慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了紫色的莖。滿滿地，葉子變成了綠色。那些綠葉中間慢慢地長(zhǎng)出了綠色的花骨朵。過(guò)了幾天開(kāi)出好幾朵黃色的小花，非常小，差不多有一平方毫米那么大。這些小花漸漸變成了大一點(diǎn)的黃色的花。又過(guò)了幾天小苗的莖變得更粗了，直徑大約1厘米了。

2019年10月18日 星期五 晴

今天又有新發(fā)現(xiàn)了，大莖上長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，過(guò)了幾天小芽的葉子變大，莖也變粗了。大莖上的小黃花凋謝了，但是仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)里面長(zhǎng)出一個(gè)特別小的綠色的果實(shí)。我高興極了，我的小柿子長(zhǎng)出來(lái)啦！

2019年10月20日 星期日 晴

這些天小柿子變得更綠了，也變大了。它們就像娃娃的小臉蛋，可愛(ài)極了！看著它們一天天的長(zhǎng)大，我真開(kāi)心。那些小莖上也都長(zhǎng)出綠色的花骨朵了，大莖上又長(zhǎng)出了一些新的小苗，分了好多叉，越來(lái)越茂盛了。

2019年10月25日 星期五 晴

小柿子都變成紅色啦！它們好像害羞地對(duì)我說(shuō)：“快讓我們進(jìn)你的肚子里吧！” 在我的精心照料下， 這些小柿子都成熟了！ 我終于有了收獲！真是吃在嘴里，甜在心里?。?/p>

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記【篇9】

9月28日 星期二 雨

前幾天在我的細(xì)心呵護(hù)下，綠豆芽們茁壯成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得白白胖胖的?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，由于我的照顧不周，今天我的綠豆芽生病了。

放學(xué)回家，我又去看我的`綠豆芽。我驚奇地發(fā)現(xiàn)在表面上的一些綠豆芽竟然換上了紫色的新衣！剛開(kāi)始，我還以為這是豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。心里暗暗高興：我的綠豆芽長(zhǎng)得更漂亮！可當(dāng)我撥開(kāi)上層的綠豆芽，發(fā)現(xiàn)下面的還是那樣又白又嫩，就覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁。于是我?guī)е蓡?wèn)，搜索資料，看完資料后，我茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，綠豆芽是缺水了！它們?cè)诙潭桃惶斓臅r(shí)間里就把水喝完了，所以面上的綠豆芽因?yàn)闆](méi)有充足的水分，再加上營(yíng)養(yǎng)不夠，而變得面黃肌瘦。而底下的綠豆芽因?yàn)樗€沒(méi)有完全干涸，靠著留下的幾滴水，讓它們僥幸逃過(guò)一劫。為了挽救我的綠豆芽，我趕緊給它們澆了水。大約過(guò)了一小時(shí)，原先灰頭土臉的綠豆芽又變得精神抖擻，真是判若兩豆！

這次綠豆芽缺水事件之后，我吸取教訓(xùn)，記住不能把綠豆放在向陽(yáng)的地方，而且應(yīng)該每天早晨都給豆芽灌好水，免得它們口渴。

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蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記13篇

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蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇1)

9月27日 星期四 晴

昨天早上，溫佳蕊泡了點(diǎn)綠豆，并把它帶到了教室。

到了今天上午，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，去觀察綠豆。綠豆的衣服被撐得裂開(kāi)了一條縫，還探出了一丁點(diǎn)小腦袋，可愛(ài)極了!還有幾個(gè)綠豆把衣服完全撐破了，綠豆喝飽了水，變成了小胖子，睡在床上，被子泛綠了。

10月8日 星期一 多云

“十一”長(zhǎng)假八天，我一直在家休息，見(jiàn)不到綠豆的面了，我有點(diǎn)兒想念它：“綠豆是否已經(jīng)長(zhǎng)了三四厘米高了?水那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)換，綠豆是不是変臭了?綠豆會(huì)死了嗎?

星期一，我?guī)е闷嫘膩?lái)到教室，走進(jìn)一看，大吃一驚，綠豆的頭又探出了一點(diǎn)兒，而且長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。蔣老師說(shuō)：”綠豆長(zhǎng)時(shí)間泡在水里不易發(fā)芽?！坝谑俏覀儼阉沽恕?/p>

10月16日 星期二 晴

又一個(gè)星期過(guò)去了，可愛(ài)胖乎乎的小綠豆卻成了垃圾水，太后悔了，如果我天天換水才不會(huì)這樣呢!

我真后悔!這次泡綠豆，我已失敗而告終。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇2)

我們小隊(duì)的任務(wù)是觀察綠豆，我先拿了幾顆綠豆，把它們放入一次性杯子里，再倒入水，接下來(lái)就等著觀察了。

第一天，我把綠豆浸泡在水中，它的顏色是深綠色的，外殼硬硬的，中間有一條白白的線，像是把綠豆給包圍住了呢!過(guò)了一個(gè)晚上，綠豆已經(jīng)膨脹了好多!外殼有些破裂了，顏色也有了變化，變成了淡綠色，可是爺爺說(shuō)還需要浸泡。第三天，哇，不得了了!綠豆破殼而出了，它長(zhǎng)出了芽。

過(guò)了一個(gè)星期，綠豆的變化更大了，大部分綠豆芽長(zhǎng)10厘米，最長(zhǎng)的有15厘米了，而且邊上都長(zhǎng)了兩片葉子呢!葉子是從破殼而出的肉里長(zhǎng)出來(lái)的。有些芽纏在了一起，有些就獨(dú)自在旁邊直直地站立著。還有些比較短的，抱著比自己高大的綠豆芽呢!綠豆的芽有些地方都凹了進(jìn)去，有些芽變成了紫色。

爺爺說(shuō)綠豆芽只能長(zhǎng)到這么大了，我還有點(diǎn)不相信，讓我們期待后續(xù)吧!

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇3)

楊芷鈺

10月20日 星期三 晴

今天，我的蠶寶寶回來(lái)了，每個(gè)蠶寶寶胖乎乎的，頭上有很多皺紋，就像一個(gè)個(gè)的小老頭。他們的體長(zhǎng)有1~2厘米，小腦袋上一個(gè)小黑點(diǎn)是它的嘴巴，兩個(gè)眼睛小小的，要是我沒(méi)有仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不了呢！它們的身體在桑葉上慢慢的蠕動(dòng)著。它們現(xiàn)在是兩歲的寶寶，我給他們起了個(gè)名字叫“小胖子”。 這是我第一次養(yǎng)蠶，我又興奮。又害怕。

10月24日 星期六晴

今天是我的蠶寶寶回來(lái)的第四天，他的體長(zhǎng)有3一4厘米，身體上的皺紋越來(lái)越多。我發(fā)現(xiàn)桑葉都干了，又給蠶寶寶換了新鮮的桑葉。我覺(jué)得蠶寶寶已經(jīng)很餓了。因?yàn)槲乙话焉Ｈ~放進(jìn)去，蠶寶寶就大口大口的吃了起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你小主人”，我會(huì)快快長(zhǎng)大的，我希望蠶寶寶能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

10日31日星期日晴

今天是我的蠶寶寶回來(lái)的第11天。他的長(zhǎng)度都有20厘米了。食量也大了許多，丨肚子也變得越來(lái)越大。蠶寶寶已經(jīng)開(kāi)始了第一次脫皮。身體是土黃色的。有的蠶寶寶，身上有一層硬硬的殼。早晨我給蠶寶寶換桑葉的時(shí)候，我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，它們吃東西速度非常快，我不小心用桑葉蓋住了它們的身體，過(guò)了不到一分鐘的時(shí)間，蠶寶寶的頭就露出來(lái)了?？粗鼈兘蚪蛴形兜某灾Ｈ~，我非常開(kāi)心。

11月2日 星期二睛

現(xiàn)在我的蠶寶寶比前兩天更胖了一些，吃的桑葉也越來(lái)越多了。放進(jìn)一片葉子不到一分鐘就一掃而光，真是個(gè)“大胃王?！彪S著他身體的變化我都有些害怕了，我的蠶寶寶已經(jīng)在脫第二次皮了，它的皮由灰白色變成了白色，我還發(fā)現(xiàn)它們有的蠶寶寶，尾巴上有一個(gè)像刺一樣的東西。我最喜歡它們吃桑葉的樣子，一個(gè)個(gè)腦袋伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，還發(fā)出“沙沙”的聲音，像在開(kāi)演唱會(huì)。

11月6日 星期六陰

今天我寫(xiě)完作業(yè)，去給蠶寶寶換桑葉，我從冰箱里拿出一片新鮮的口卜子放到盒子里，他們就爭(zhēng)先恐后的爬過(guò)來(lái)，圓圓的頭劃著完美的弧線。吃著吃著有時(shí)還東張西望一下。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蠶寶寶在那里一動(dòng)不動(dòng)的，他是不是要吐絲了？我看到他們的房子有點(diǎn)亂，我準(zhǔn)備給他們打掃一下，我先用夾子把蠶寶寶一個(gè)一個(gè)夾到另一個(gè)盒子里，蠶寶寶的腳牢牢地抓住了桑葉，怎么也拽不下來(lái)。媽媽告訴我，要輕輕的，先把他們分開(kāi)再把他們夾到盒子里，蠶寶寶真是太頑皮了。在打掃房間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們的糞便從芝麻粒般的大小，變成了米粒般的大小。

11月13日星期六晴

每到星期天，我起床的第一件事，就是給蠶寶寶換桑葉。我發(fā)現(xiàn)蟬寶寶已經(jīng)第三次脫皮了，它的身體又長(zhǎng)長(zhǎng)了1cm。它的身子像火車(chē)一樣，一節(jié)一節(jié)的在盒子里蠕動(dòng)。我拿了一片新鮮的桑葉放進(jìn)盒子里，它們大口大口的吃著，我發(fā)現(xiàn)它那長(zhǎng)長(zhǎng)的肚子上有十只大腳。胸前長(zhǎng)著六只小腳，上面還長(zhǎng)滿了小刺把手放上去，感覺(jué)癢癢的?？粗鼈円惶焯斓拈L(zhǎng)大，我心里非常的開(kāi)心。

上面就是網(wǎng)網(wǎng)小編特意收集整理的蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程日記精選25篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇4)

劉子夢(mèng)

2021年10月19日星期二

今天蠶寶寶回來(lái)了，我以為她是比較大的，結(jié)果回來(lái)非常小，最長(zhǎng)一厘米寬三毫米，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開(kāi)始結(jié)繭了，它是白白的，小小的，雖然我當(dāng)時(shí)不敢碰她，但是我還是碰了他一下，從此以后我就敢碰它了，蠶寶寶，你一定要好好長(zhǎng)大哦！

2021年10月24日星期日

今天蠶寶寶已經(jīng)結(jié)繭的快差不多了，他的蠶絲是淡淡的顏色，有四條是淺粉色，有四條是淺藍(lán)色，有四條是淺黃色，還有四條是白色的小蠶寶寶，你們一定要快快把結(jié)完繭哦！

2021年10月30日

今天蠶寶寶們已經(jīng)長(zhǎng)了快兩厘米了，今天我給他們換了一個(gè)大大的盒子，有很多個(gè)透氣孔，我把它們放進(jìn)去，他們就一直爬呀爬，好像在熟悉環(huán)境呢，希望你們喜歡我，給你們做的新房子。

2021年11月2日星期二

今天我看到蠶寶寶已經(jīng)比星期日長(zhǎng)長(zhǎng)了三毫米，我還發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶吃東西的時(shí)候，好像圓形一樣吃，我還聽(tīng)到嘎吱嘎吱的聲音，我摸了摸，感覺(jué)滑溜溜的，我聞了聞，有點(diǎn)臭，就把它放在了其他的盒子里，我用了一張濕巾紙，百合子擦的干干凈凈，我爸才放了進(jìn)去，剛把蠶放進(jìn)去，又放了一片新桑葉蠶，寶寶們開(kāi)始吃了，真是個(gè)小吃貨！

2021年11月14日星期日

今天蠶寶寶長(zhǎng)成六厘米了，而且食量也變大了，兩片桑葉也不夠吃，一小時(shí)就吃完了，真是太貪吃了，我拿起放大鏡觀察她，我發(fā)現(xiàn)她嘴有動(dòng)的時(shí)候，像是在向左右兩邊打開(kāi)，我給他們放入了兩片大葉子和一片小葉子，他們又接著開(kāi)始吃啊吃，他們吃東西時(shí)候可真是太可愛(ài)了！

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇5)

日期：2023年2月18日

今天天氣晴朗，溫度適宜，我來(lái)到了我家附近的絲瓜種植園，開(kāi)始了我的觀察日記。

今天早上，我發(fā)現(xiàn)絲瓜的葉子已經(jīng)開(kāi)始變黃，這說(shuō)明它已經(jīng)開(kāi)始受到低溫的影響。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)絲瓜的根系已經(jīng)開(kāi)始萎縮，這可能意味著它需要更多的陽(yáng)光和水分來(lái)恢復(fù)生長(zhǎng)。

中午，我去了種植園的池塘，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)變清澈了，這是因?yàn)榻z瓜需要足夠的水分來(lái)生長(zhǎng)。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)絲瓜的莖已經(jīng)開(kāi)始木質(zhì)化，這表明它已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入生長(zhǎng)旺季。

下午，我發(fā)現(xiàn)絲瓜的葉片開(kāi)始凋敝，這可能是因?yàn)殛?yáng)光不足導(dǎo)致的。我嘗試將陽(yáng)光轉(zhuǎn)移到了其他的植物上，以保證絲瓜有足夠的陽(yáng)光。

晚上，我觀察了一下絲瓜的生長(zhǎng)情況，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)果實(shí)了。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)果實(shí)已經(jīng)開(kāi)始變色，這表明它已經(jīng)開(kāi)始成熟。

明天，我將繼續(xù)觀察絲瓜的生長(zhǎng)情況，并記錄它的生長(zhǎng)變化。我相信，隨著時(shí)間的推移，我將會(huì)獲得更多的觀察數(shù)據(jù)，并從中了解到更多關(guān)于絲瓜的生長(zhǎng)過(guò)程的秘密。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇6)

這是小豆子的成長(zhǎng)故事最后一篇了。你們肯定會(huì)問(wèn)為什么呢？因?yàn)槲业男《寡块L(zhǎng)小葉子了，后面的變化需要慢慢觀察再寫(xiě)哦。

這幾天，小豆子的變化可大了，從小豆豆變成了小豆芽。它們的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)了，所有小豆芽的尾巴都連在一起，怎么都弄不開(kāi)，而且小尾巴的最下面還長(zhǎng)出一些像刺一樣的東西。爸爸說(shuō)那是它們的根，根深才能葉茂，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

小豆芽上的豆瓣長(zhǎng)出的葉子越來(lái)越大，綠意蔥蘢。有些只剩下葉子，豆瓣都掉了。我捧著豆苗苗，像捧著一盆綠植。澆水的時(shí)候，無(wú)論怎么澆都不會(huì)有豆子飄在上面了。為什么呢？因?yàn)樾《寡宽樦祥L(zhǎng)，長(zhǎng)的連布都蓋不住了。

小豆芽的故事到這里暫時(shí)結(jié)束了，你覺(jué)得怎么樣呢？我從中體會(huì)到做成功一件事是很不容易的，很辛苦。但，苦中有樂(lè)。回味起來(lái)，滿滿的都是甜蜜。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇7)

孫岳楷

2021年10月1日晴

國(guó)慶節(jié)當(dāng)天放假，我有一項(xiàng)獨(dú)特的語(yǔ)文作業(yè)——種大蒜

一回到家，我就準(zhǔn)備好花盆，大蒜，土。我先把花盆裝多半盆土，然后用水把花盆里的土澆透了。等一下沒(méi)水了，里面的土軟軟的，我就開(kāi)始種大蒜。我以為種大蒜隨便把它種下去就可以了沒(méi)想到種大蒜還要清楚根部和頭部，要把發(fā)芽的根埋在土里，學(xué)問(wèn)可真大呀，我種了14棵大蒜，看著自己種好的大蒜14顆大蒜的小尖尖好像在向我招手和問(wèn)好，我很喜歡自己的大蒜，希望它們快快長(zhǎng)大。

2021年10月5日晴

經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓木暮亲o(hù)，小蒜終于探出了它的小腦袋，又綠又嫩的小綠芽有2mm長(zhǎng)，就像它的眼睛，四處張望，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇仿佛在說(shuō)我來(lái)了，我要努力的成長(zhǎng)，對(duì)于它們的到來(lái)我興奮極了，并把這個(gè)好消息告訴了父母，遠(yuǎn)看這些長(zhǎng)長(zhǎng)的小蒜苗挺立在小小的花盆里，每次我一給他們澆水，它們都搶著喝，個(gè)子，想多喝一點(diǎn)，一顆玩水它們就開(kāi)始大放光彩，覺(jué)得自己是最好的，凈看這些大蒜卻如此美麗可愛(ài)遠(yuǎn)看這些大蒜猶如一個(gè)個(gè)穿著綠衣的小姑娘，很威武的樣子。

2021年10月17日晴

經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的精心呵護(hù)，我種的蒜終于長(zhǎng)大了，今天我給他們澆水，發(fā)現(xiàn)他們的圖很干像是他門(mén)把水喝得一干二凈，我給它們澆了很多水，他們很快就喝完了，我又給它們澆了一些水，讓他們今天下午和今天下午我去看，發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)得特別大，最高的有23cm，我想給他取個(gè)名字叫牛牛，意思是他很厲害，長(zhǎng)得那么高，所以叫牛牛。還有一個(gè)很矮，因?yàn)榉N的時(shí)候好像種反了，賺了許多彎，所以他是最矮的。老師說(shuō)算長(zhǎng)大了就要炒的吃了，所以我要好好照顧她，讓她快點(diǎn)兒長(zhǎng)大就可以找到做菜了，我真是太開(kāi)心了。

2021年10月18日晴

今天放學(xué)回家，我跟媽媽說(shuō)，媽媽快，我種的蒜能吃了，快給我做成菜，媽媽說(shuō)做什么呢？要不行拿大蒜和雞蛋炒在一起怎么樣？我說(shuō)好的我邊寫(xiě)作業(yè)邊等待我的大蒜炒出來(lái)什么味道，麻麻說(shuō)能吃飯了，我興奮地跑過(guò)去吃了一口，雖然味道有點(diǎn)兒淡，但是也很好吃吃完后，我去寫(xiě)作業(yè)。

今天真是太開(kāi)心啦！

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇8)

觀察盆栽植物生長(zhǎng)過(guò)程的日記

Day 1:

我最喜歡的盆栽植物終于到了！它是一株迷人的小玫瑰，寄托著我最美好的期待。我小心地將它放在窗臺(tái)上，給予它最理想的光照和空氣流通。這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)從現(xiàn)在開(kāi)始！

Day 2:

今天，我仔細(xì)地澆水，確保土壤濕潤(rùn)。我觀察到玫瑰的葉子逐漸展開(kāi)，顯示出充分的吸水能力。我感到興奮，因?yàn)槲抑肋@是它開(kāi)始生長(zhǎng)的標(biāo)志。

Day 5:

第五天，當(dāng)我早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)植物的第一朵嫩芽。它像一個(gè)默默奮斗的戰(zhàn)士，勇敢地沖破土壤，展現(xiàn)生命的力量。我對(duì)它的成長(zhǎng)充滿了期待。

Day 10:

我注意到，隨著時(shí)間的推移，玫瑰的莖慢慢地伸展出來(lái)，變得更加挺拔。我每天都會(huì)給它施肥，確保它獲得足夠的養(yǎng)分來(lái)促進(jìn)健康的生長(zhǎng)?？粗@個(gè)新生命的成長(zhǎng)，我感到無(wú)比的欣慰。

Day 15:

第十五天，盆栽玫瑰的葉子變得更加豐茂，擁有了濃密的綠色。我學(xué)著如何修剪它的葉片和枝條，讓它保持優(yōu)美的形狀。這個(gè)過(guò)程需要細(xì)心和耐心，但我覺(jué)得這是一種非常有成就感的工作。

Day 20:

在玫瑰的莖上，我終于看到了第一朵花蕾！它小而嬌嫩，帶著淡淡的香氣。我無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)，迫不及待地期待它的綻放。

Day 25:

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，一朵美麗的玫瑰在花蕾中盛開(kāi)。它的花瓣細(xì)膩而柔軟，散發(fā)出迷人的香氣。我覺(jué)得自己帶給這個(gè)世界一份美麗和喜悅。

Day 30:

盆栽玫瑰在過(guò)去一個(gè)月里發(fā)生了巨大的變化。它已經(jīng)從一個(gè)小小的葉片長(zhǎng)成了一朵絢麗的花朵。我繼續(xù)保持對(duì)它的照顧，并期待著更多花蕾的出現(xiàn)。

Day 35:

隨著時(shí)間的推移，玫瑰綻放了越來(lái)越多的花朵，每一朵都像是藝術(shù)品一樣完美。我觀察到，許多小昆蟲(chóng)前來(lái)訪問(wèn)花朵，體驗(yàn)著它們帶來(lái)的甜美。這給我?guī)?lái)了一份對(duì)自然生態(tài)的敬畏之情。

Day 40:

在第四十天，第一朵盆栽玫瑰的花謝了。花瓣逐漸凋零，留下了一片落寞。我知道，這是生命的循環(huán)，每一朵花都有自己的生命長(zhǎng)度。我繼續(xù)照顧著它，希望它能夠重新開(kāi)放。

Day 45:

經(jīng)過(guò)幾天的等待，我發(fā)現(xiàn)盆栽玫瑰產(chǎn)生了新的花蕾。這表明它的生命周期并未結(jié)束，它依然充滿著生機(jī)與活力。我感到它的成長(zhǎng)仿佛與我共舞，教會(huì)了我堅(jiān)韌和希望。

通過(guò)這次觀察盆栽植物生長(zhǎng)過(guò)程的日記，我真切地體驗(yàn)到了生命的奇跡。一顆小小的種子，在我的呵護(hù)下，成長(zhǎng)為一棵美麗的盆栽玫瑰，散發(fā)出迷人的芬芳。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我更加明白了生命的可貴，并激發(fā)了我對(duì)大自然的無(wú)限敬畏之情。我相信，只要我們用心去觀察和呵護(hù)，每一個(gè)小小的生命都能在我們的愛(ài)護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇9)

劉兆博

2021年10月22日 星期日 天氣晴

我買(mǎi)的小蠶寶寶回來(lái)了，我非常高興，迫不及待的打開(kāi)了快遞盒子我這里面有一袋桑葉、一個(gè)夾子、一根羽毛和一個(gè)小圓盒。小圓盒里面有好多小蠶和許多桑葉。每片桑葉都被吃的有好多個(gè)小洞，破破爛爛的，還有很多黑色的小顆粒，小小的，硬硬的，搖起來(lái)還沙沙響，我問(wèn)媽媽那是什么？媽媽告訴我我才知道那是小蠶的糞便。

快遞走了好多天，桑葉也被吃的差不多了，應(yīng)該給他打掃衛(wèi)生，應(yīng)該給他打掃衛(wèi)生，換個(gè)干凈的家了，于是，我把他們倒出小圓盒，用衛(wèi)生紙，把他們的家擦干凈，換上新的桑葉。再把它們小心翼翼的一個(gè)一個(gè)的用小鑷子和羽毛放到新的桑葉上。一定要把桑葉切碎，因?yàn)樗±?，拿它的時(shí)候也一定要小心一點(diǎn)因?yàn)樗浝策€有家里不要噴那些香水，這些都會(huì)傷害到他，就讓他在小盒子里安安穩(wěn)穩(wěn)的待兩天，希望他能快快長(zhǎng)大，變成漂漂亮亮的飛蛾。

2021年11月2日 星期日天氣晴

過(guò)了14天，我的蠶寶寶死了。因?yàn)闆](méi)有了桑葉，蠶寶寶究竟餓死啦，我特別傷心，就把它放到了一張干凈的白紙上，然后把舊的桑葉扔了。我又把他的家清理一下，順便把蠶的身體掙了。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇10)

我又來(lái)觀察那些讓我充滿好奇心的小豆子了！掀開(kāi)布看，小豆子們有兩處變化，讓我高興極了！

碗里的豆子，有些浮了起來(lái)，有的卻沉下去了。我很詫異，便去問(wèn)爸爸媽媽。媽媽給的答案是浮起來(lái)的是壞的，沉在下邊的是好的。爸爸的答案是浮起來(lái)的往往是比較干燥的豆子，它的浮力大于它的重量，所以浮起來(lái)了。沉下去的是它的浮力小于自身的重量，所以沉下去了。

我似懂非懂。必須承認(rèn)，爸爸的說(shuō)法比較科學(xué)。看，身邊有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

除了豆子沉浮問(wèn)題，我還發(fā)現(xiàn)小綠豆的尾巴長(zhǎng)的不能再長(zhǎng)時(shí)，小葉子就會(huì)從小綠豆的縫隙里長(zhǎng)出來(lái)，小葉子有兩瓣，很像剛剛從菜地里長(zhǎng)出來(lái)的小菜苗。

我問(wèn)媽媽：這些豆子長(zhǎng)苗了，是不是就會(huì)壞掉了？

媽媽親切地說(shuō)：小綠豆只是長(zhǎng)成小豆苗了，還沒(méi)有壞呢！

聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我放心了。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇11)

家種了一株蘆薈，每根蘆薈都像竹筍一樣，也是嫩綠的。

蘆薈剛長(zhǎng)出來(lái)的顏色是嫩綠的，不幾天，蘆薈長(zhǎng)大，就變成深綠色了。過(guò)不了幾天，蘆薈的刺以長(zhǎng)出來(lái)了。蘆薈的刺名不虛傳，剛長(zhǎng)出來(lái)的刺是軟軟的，你還可以去摸呢!不外，長(zhǎng)大了就會(huì)扎人。蘆薈不僅僅顏色和刺很好看，它的雀斑也不甘示弱。蘆薈的葉厚厚的、輕柔的、軟軟的。看的讓人的心都會(huì)變得軟綿綿的。

從表面看蘆薈沒(méi)什么作用，實(shí)在它有許多作用。它可以治傷，美收留養(yǎng)顏，讓你的皮膚變白的!假如你的手燙傷了，就可以把蘆薈折中斷，用它的液體來(lái)治你手上的傷，很快就會(huì)好的。

蘆薈不僅能治傷，仍是一個(gè)多產(chǎn)的媽媽，只要你種下一株蘆薈，給它足夠的陽(yáng)光和水份，就能長(zhǎng)出許許多多的小蘆薈。我看著那凌亂的蘆薈，讓我的眼睛應(yīng)接不暇。聽(tīng)了我的講訴，你還不去種棵小蘆薈，說(shuō)不定哪天你不小心燙傷了小手，它還可以幫你呢!

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇12)

20xx年X月X日 星期X 晴

我的書(shū)桌上有一盆銅錢(qián)草，它種在一個(gè)白色的水壺形花盆里，我天天寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)時(shí)都能看到它。

銅錢(qián)草不像滿身是刺的仙人球，生命力旺盛;不像“害羞姑娘”含羞草，惹人喜愛(ài)。銅錢(qián)草也不像嬌嫩艷麗的海棠，姿態(tài)萬(wàn)千，更不像華麗富貴的蘭花，芳香四溢……

銅錢(qián)草的根縱橫交錯(cuò)，互相纏繞在一起。莖下部的顏色較深，呈深綠色，上部顏色較淺，呈淺綠色，摸上去光滑柔嫩。圓圓的葉子上被葉脈分成若干個(gè)小塊，葉片邊緣為鋸齒邊，帶有一種植物特有的清香。由于我看它嬌嫩纖弱，不像是頑強(qiáng)的“勇士”，便倍加愛(ài)護(hù)。

有一天放學(xué)，我看見(jiàn)“小綠傘”們像被臺(tái)風(fēng)刮過(guò)一樣，全部倒向一邊，耷拉著腦袋，無(wú)精打采。我心疼極了，以為它是沒(méi)水了，瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)泥土還濕漉漉的?！捌婀至?”無(wú)意中我把花盆掉轉(zhuǎn)了一百八十度。第二天下午，它們又都直挺挺地站在那里，好像是一群等待檢閱的士兵。咦，這是怎么回事?

我去問(wèn)媽媽，可媽媽也似懂非懂。哎，必須親自出馬了。我上網(wǎng)查了資料，終于找到了答案。原來(lái)，植物有向光性。植物體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的生長(zhǎng)素，它能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，加速細(xì)胞的分裂繁殖。生長(zhǎng)素是背光的，遇到光照射，就跑到背光的一面去。生長(zhǎng)素還具有極性運(yùn)輸?shù)奶卣鳎瑥纳隙诉\(yùn)輸?shù)较露?，而不能倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸。所以，向光處的生長(zhǎng)素聚集少，生長(zhǎng)慢，背光處的生長(zhǎng)素聚集多，生長(zhǎng)快。這樣植物就會(huì)向光源處彎曲。

植物王國(guó)真神秘啊!我一定會(huì)更加愛(ài)護(hù)它們，探索它們的秘密，從中懂得更多的知識(shí)和道理，成為一個(gè)“植物小博士”。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記(篇13)

9月28日 星期一 陽(yáng)光開(kāi)工了

長(zhǎng)出小芽

昨天早上，我從家里拿了一些小豌豆泡到了水中，今天，我看了一眼豌豆發(fā)現(xiàn)，小豌豆身上的“小嘴巴”中長(zhǎng)出了一顆小“牙齒”，顏色也變的淡了一些，摸一摸表面，非常光滑，好像被泡在潤(rùn)滑油三天三夜，聞一聞，一陣清涼的香氣給人一種悠閑的氣息，可愛(ài)極了！

9月30日 星期三 萬(wàn)里無(wú)云

破殼而出

今天，是觀察豆子的第二天，小豌豆的顏色越來(lái)越淡，聞一聞，香味越來(lái)越重，摸一摸又光滑又柔軟，我拿出一個(gè)小豌豆，發(fā)現(xiàn)小豌豆竟然神秘般地脫皮了，好像蝴蝶破了蛹，又像蠶脫了皮。神奇的還不只是這個(gè)，連小芽也不再躺在豌豆上，長(zhǎng)高了一節(jié)。

11月2日 星期五 太陽(yáng)吃了增光藥

初露風(fēng)采

今天，我驚奇的.發(fā)現(xiàn)小豌豆竟然長(zhǎng)高了，小豌豆也變成了黃色。摸一摸更光滑了，如果用力一按，小豌豆就會(huì)像子彈一般費(fèi)了出來(lái)。

10月7日 星期三 半陰半晴

左右分義

小豌豆的小芽已經(jīng)變得越來(lái)越大，小芽左右分義，有的像一支鹿角，有的是一個(gè)小樹(shù)枝，有的是一個(gè)小雞爪。

這就是我的小豌豆，它不怕苦，不怕累，不怕困難。我喜歡小豌豆。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記分享

我們?yōu)榱藵M足您的需求，特別為您挑選了一篇名為“蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記”的范文?，F(xiàn)在，需要您自己來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作了。在職場(chǎng)中，如果想要脫穎而出，必須掌握文檔寫(xiě)作的技巧。越來(lái)越多的專家學(xué)者開(kāi)始意識(shí)到范文在學(xué)術(shù)和實(shí)踐中的重要性。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇1

放學(xué)后，我又滿懷希望的來(lái)到了大蒜旁邊。

我跟往常一樣，用手摸摸大蒜，硬邦邦的，聞了聞，啊，大蒜還是有一股辣辣的味道。幾顆大蒜已經(jīng)長(zhǎng)了綠色的小芽，像剛剛發(fā)芽的小草妹妹們。我好奇地把大蒜拿了出來(lái)，誰(shuí)知，大蒜底部長(zhǎng)了一些白色柔軟的毛，那些白毛像老爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡須，我急忙地把媽媽叫過(guò)來(lái)。對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，大蒜下面長(zhǎng)毛了，是不是壞了呀?”媽媽說(shuō)：“乖孩子，不是壞了，那是大蒜的根，全靠它吸收營(yíng)養(yǎng)呢!”接著，我又把大蒜換了一下水，因?yàn)閶寢屨f(shuō)大蒜要經(jīng)常換水才能生長(zhǎng)的更好!

大蒜呀大蒜，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇2

今天早上，我和媽媽一起種圓溜溜的大蒜。

首先，我先精心挑選了幾顆大蒜，它們都穿著一層薄薄的大白衣，像兄弟一樣緊緊地?fù)肀г谝黄穑悄愕?手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁兒，休想把他們分開(kāi)。分開(kāi)后，它們露出了白白胖胖的身子。有顆大蒜已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)又綠又黃的芽，像是帶著又綠又黃的小帽子，可真是太可愛(ài)啦!接著，我把大蒜放在盤(pán)子里，倒點(diǎn)水，我高興地叫媽媽過(guò)來(lái)看看。媽媽說(shuō)：“我的寶貝女兒真棒，都會(huì)重蒜啦。"我開(kāi)心地笑了。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇3

綠豆的生長(zhǎng)能力還真強(qiáng)!經(jīng)過(guò)一夜的“泡澡”，綠豆不但沒(méi)有被憋壞了，反而將清水“納為己有”，足足“變胖”了好幾毫米。喝飽水的綠豆酷似一粒小花生米，鼓鼓囊囊的。其中有一顆甚至還咧開(kāi)了一條細(xì)細(xì)的、歪歪扭扭的縫兒，露出白白胖胖的肚皮，可愛(ài)極了，令我不禁想起了剛出生的寶寶熟睡時(shí)的情景。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇4

這個(gè)，布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)在家里發(fā)一次豆芽，記錄它的生長(zhǎng)過(guò)程，并制成與家人分享。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)豆芽，于是我打開(kāi)電腦在百度上搜集了好幾種發(fā)豆芽的方法，認(rèn)真地了解學(xué)習(xí)。等我感覺(jué)掌握了方法之后，我便拉著爸爸去超市買(mǎi)了綠豆，準(zhǔn)備好了一個(gè)籃子和兩個(gè)不銹鋼臉盆。我抓了兩小把綠豆洗干凈，先放入盆里，再放入冷水浸泡。按照制作方法，要把豆豆泡一整夜，就會(huì)發(fā)出芽?jī)簛?lái)。好期待明天的變化呀！

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇5

還真別說(shuō)，我可是對(duì)綠豆的生命力佩服得心服口服了。才短短兩天，再見(jiàn)綠豆，著實(shí)令我吃了一驚，好家伙，竟“改頭換面”了!只見(jiàn)綠豆身上的那件綠軍衣已褪去，白白胖胖的身體像顆珍珠，光滑細(xì)膩。最可愛(ài)的是綠豆寶寶身后的那既彎又翹的“尾巴”，像過(guò)山車(chē)軌道那般卷起。動(dòng)作慢的也有，只見(jiàn)有一顆綠豆的綠衣還只褪去一半，像一個(gè)害羞的小姑娘。

蔥生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇6

我吃過(guò)午飯，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，無(wú)意中看到了一根又細(xì)又長(zhǎng)的芽。走近一看，天哪！芽都長(zhǎng)這么高了呀！我驚嘆道。那些芽如同一根根白色的長(zhǎng)矛伸了出去，已經(jīng)有三厘米長(zhǎng)了！它們是那樣可愛(ài)，長(zhǎng)得好看極了！這些豆子僅靠一點(diǎn)兒水就能長(zhǎng)這么好，生命力可真頑強(qiáng)呀！

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記9篇

周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?，相信大家都或多或少接觸過(guò)周記吧。你知道一篇優(yōu)秀的周記是怎么書(shū)寫(xiě)的嗎？跟我們一起深入了解“蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記”從不一樣的角度去看待它，相信您在閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后有所收益！

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇1

今天我的豆芽長(zhǎng)得和市場(chǎng)上賣(mài)的豆芽差不多了，小刺也長(zhǎng)大了，頂部長(zhǎng)出了淡黃色的小葉子，有的豆芽卻無(wú)精打采的低著頭，有的開(kāi)始發(fā)紫，還有的已經(jīng)開(kāi)始變皺，好像被別的豆芽搶走了營(yíng)養(yǎng)。我急忙問(wèn)媽媽是怎么一回事，媽媽看了看告訴了我原因：原來(lái)有的根部長(zhǎng)出的小刺、發(fā)紫、發(fā)皺都是已經(jīng)長(zhǎng)老了的表現(xiàn)，而且容器小了，綠豆多了，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)和水分分布不均。

原來(lái)豆芽的生長(zhǎng)這么快，趕緊取下豆芽吧，豐收嘍！看著部分長(zhǎng)老了的豆芽，有點(diǎn)擔(dān)心也有點(diǎn)小期待，真希望還可以吃。于是我便忙活起來(lái)，去除部分老根和綠豆皮，花了我二十分鐘時(shí)間，想想媽媽每天都非常辛苦的給我做好幾道菜，真的很不容易，今天我要給爸媽做也做一道我自己種的炒豆芽。于是，我在媽媽的指導(dǎo)下，在廚房里忙開(kāi)了。

唔，好香啊！爸媽一邊吃一邊夸獎(jiǎng)我，我也非常高興，畢竟這是自己的辛苦換來(lái)的戰(zhàn)果呀！雖然這次豆芽發(fā)的不是很好，但我相信，下次我一定會(huì)發(fā)的更好，明天就開(kāi)始！嘿嘿嘿

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇2

老師發(fā)給我們一些小綠豆，我看了看綠豆，有的綠豆都已經(jīng)露出小白肚了，開(kāi)始跳肚皮舞了！有一部分還不想脫下暖暖的衣服。

綠豆的外殼已經(jīng)是軟軟的了，綠豆的頭上有一個(gè)縫，長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的芽，好奇怪呀！一般食物都沒(méi)有尾巴，可它卻有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它是撒謊了嗎？不應(yīng)該啊？撒謊了應(yīng)該是鼻子變長(zhǎng)了呀！小綠豆頭上卻有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的芽，??！小綠豆你這么小就長(zhǎng)芽，太神奇了。

小綠豆的芽長(zhǎng)在外殼的縫里，豆芽頭上的芽已經(jīng)長(zhǎng)了快一厘米，綠豆下邊是圓圓的，下邊是尖尖再快一厘米的地方中間彎了一段，頭上的芽彎彎曲曲的，豆芽是乳白色的，好期待明天的樣子哦！

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇3

9月17日，老師拿了一袋豌豆，我們紛紛圍到老師旁邊。有人問(wèn)：“李老師，你拿的是什么東東？”還有人說(shuō)問(wèn)：“老師，你拿的是不是豌豆？”同學(xué)們一聽(tīng)到豌豆這個(gè)東西，就蜂擁而至地跑來(lái)。

老師看到這般景象，嚇了一跳。連忙說(shuō)：“都坐到位置上?！贝肆钜幌拢瑢W(xué)們都回到自己的位置上。教師讓每個(gè)組長(zhǎng)上來(lái)拿一些豌豆，給自己的組員每人分五顆。我趕緊跑上去，抓了一把給組員分了一下，正好每人五顆。這時(shí)，老師又說(shuō)：”如果誰(shuí)今天默寫(xiě)全對(duì)，可以得到十五顆“。我又跑上去抓了一把，分給默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)后，還剩了兩顆，我想：嘿嘿，這兩顆我就不客氣地拿走了。

吃完午飯，我就迫不及待地和爺爺一起種豌豆。我先找了一個(gè)紙杯，在爺爺?shù)膸椭?，取了土、然后把豆子埋在土里，再澆上水，就這樣成功地把豌豆種好了。

每天中午、下午放學(xué)，我都急忙去看豌豆發(fā)芽了沒(méi)有。一天過(guò)去了、兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了……可一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，還是沒(méi)有發(fā)芽。我去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“任何植物的生長(zhǎng)都需要一個(gè)過(guò)程，況且，現(xiàn)在是秋天，不適合豌豆生長(zhǎng)。但是，你放心吧，它該長(zhǎng)還是會(huì)長(zhǎng)起來(lái)的”。聽(tīng)到這里，我不禁地想起了一件事情：幾天前，我的同桌對(duì)我說(shuō)他的豌豆，晚上種下，第二天早上就發(fā)芽了。他還真是給我開(kāi)了一個(gè)玩笑。

小豌豆呀，你得快點(diǎn)長(zhǎng)呀，你要再不長(zhǎng)，我就要急壞了。

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇4

9月23日星期一晴

剛剛吃完晚飯，爸爸就讓我把個(gè)大的黃豆全挑出來(lái)，我就不開(kāi)心了：“為什么我才剛吃完晚飯，就讓我挑豆子，為什么呀！”可是我又轉(zhuǎn)念一想：爸爸既然讓我來(lái)干活兒，就說(shuō)明爸爸要種豆芽?jī)毫?！不一?huì)兒，我就挑完了，給爸爸端了過(guò)去。只見(jiàn)爸爸把那個(gè)杯子灌滿了水，就把那個(gè)杯子放在陽(yáng)臺(tái)上，就不管他了。

9月24日星期二晴

豆子在水中睡了整整一夜，昨天他還像一粒黃珍珠，今天就變成了黃里泛白的大寶石了。只見(jiàn)那些豆子漲得大大的，并且都裂開(kāi)了一道細(xì)小的縫，我仔細(xì)一看，哇！那里邊已經(jīng)有了一株嫩綠的“寶寶”！這是爸爸和我說(shuō)：“你去把瓶子底部扎幾個(gè)小眼兒，小心別碰到豆子！扎完眼之后，就給豆子們洗一個(gè)澡吧！他們一定在原來(lái)的家里待不下去了！”我就照著爸爸的話去做，同時(shí)也滿懷希望地期盼著明天的到來(lái)！

9月25日星期三晴

前幾天，我還滿懷著希望，可是這幾天黃豆芽除了每天都長(zhǎng)了一點(diǎn)兒以外，幾乎沒(méi)有任何變化。豆芽?jī)簜儠?huì)不會(huì)不再有昔日的光彩了，是不是已死了呀！親愛(ài)的豆芽?jī)簩氊悆簜?，你們不能死呀，你們可是我們一家親手培育的啊！你看你離成人只差那最后一點(diǎn)兒了，你們就不能在多活幾天嗎？此刻，我的內(nèi)心充滿了急切。

9月28日星期六晴

果然，他們不負(fù)眾望。當(dāng)我今天正要給它們換水的時(shí)候，一看竟然高興的跳了起來(lái)！原來(lái)是豆芽?jī)簜儭俺扇恕绷?！我快?lè)的告訴了爸爸和媽媽，他們和我同樣開(kāi)心！可是，好景不長(zhǎng)，它們很快就被炒了。成了一道美味的佳肴“炒豆芽”！

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇5

9月28日 星期一 陽(yáng)光開(kāi)工了

長(zhǎng)出小芽

昨天早上，我從家里拿了一些小豌豆泡到了水中，今天，我看了一眼豌豆發(fā)現(xiàn)，小豌豆身上的“小嘴巴”中長(zhǎng)出了一顆小“牙齒”，顏色也變的淡了一些，摸一摸表面，非常光滑，好像被泡在潤(rùn)滑油三天三夜，聞一聞，一陣清涼的香氣給人一種悠閑的氣息，可愛(ài)極了！

9月30日 星期三 萬(wàn)里無(wú)云

破殼而出

今天，是觀察豆子的第二天，小豌豆的顏色越來(lái)越淡，聞一聞，香味越來(lái)越重，摸一摸又光滑又柔軟，我拿出一個(gè)小豌豆，發(fā)現(xiàn)小豌豆竟然神秘般地脫皮了，好像蝴蝶破了蛹，又像蠶脫了皮。神奇的還不只是這個(gè)，連小芽也不再躺在豌豆上，長(zhǎng)高了一節(jié)。

11月2日 星期五 太陽(yáng)吃了增光藥

初露風(fēng)采

今天，我驚奇的.發(fā)現(xiàn)小豌豆竟然長(zhǎng)高了，小豌豆也變成了黃色。摸一摸更光滑了，如果用力一按，小豌豆就會(huì)像子彈一般費(fèi)了出來(lái)。

10月7日 星期三 半陰半晴

左右分義

小豌豆的小芽已經(jīng)變得越來(lái)越大，小芽左右分義，有的像一支鹿角，有的是一個(gè)小樹(shù)枝，有的是一個(gè)小雞爪。

這就是我的小豌豆，它不怕苦，不怕累，不怕困難。我喜歡小豌豆。

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇6

9月30日星期四晴

今天我開(kāi)始種豆子了。我先挑出了幾十顆顆粒飽滿的綠豆，這些小小的豆子，綠綠的樣子十分可愛(ài)，像是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒。綠豆寶寶們?cè)谖沂种袧L來(lái)滾去，想從我手中逃出來(lái)，看看廣闊的世界。接著我拿出一個(gè)小碗，然后在里面放入豆子，再加入水沒(méi)過(guò)豆子，使豆子在水中浸泡。我靜靜的看著這些小小的豆子，想他們會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？充滿好奇心的我真希望它們快快長(zhǎng)大，好讓我早一點(diǎn)見(jiàn)到豆芽的真實(shí)面目。

10月1日星期五晴

我的小豆子們?cè)谒薪萘苏惶欤瑵q得大大的，變得像是一粒正在長(zhǎng)大的小花生呢。我把水倒掉了一大半，豆子們的皮從中間裂了開(kāi)來(lái)，脫掉了綠色的大衣，露出了白白嫩嫩的身體。有些豆子已經(jīng)長(zhǎng)出了小嫩芽，又白又嫩的，像一個(gè)可愛(ài)而調(diào)皮的小孩子。這些小嫩芽，細(xì)細(xì)的，像是一個(gè)小尾巴呢。長(zhǎng)得更快的豆子已經(jīng)長(zhǎng)出了淡淡的小葉子，像一串串小葫蘆。豆芽的莖不斷的變粗，高有三厘米左右，跟一根小柱子似的。我不由得好奇起來(lái)，小小的豆子是怎么生根發(fā)芽長(zhǎng)成這樣的呢？真神奇！我天天給它們澆水，保持一定的濕度，這是一個(gè)艱難的過(guò)程，豆子可以，我們也可以。

10月7日星期四晴

今天我的豆子們終于脫胎換骨，變得煥然一新，長(zhǎng)得高高的，大約十厘米，令我驚訝不已。小葉子張開(kāi)了，像花兒一樣開(kāi)心地笑了起來(lái)，在陽(yáng)光下變成了金黃色的，像是在歡迎太陽(yáng)似的。有的莖彎曲著，像一根面條，有的筆直站立著，像一個(gè)小兵，有的是彎曲著再往上長(zhǎng)，還有的卻還是小嫩芽。我給它們澆水，一陣清風(fēng)吹來(lái)，在那股風(fēng)中，豆子們左右搖擺，像是在跳舞呢。聽(tīng)媽媽說(shuō)豆芽能吃，我不由得流下了口水，什么時(shí)候才能把豆芽燒了吃呢？

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇7

今天，邱老師給我們布置了一個(gè)有趣的任務(wù)——泡豆子。

回到家，我迫不及待地說(shuō)：“媽媽，邱老師叫我們泡豆子，泡什么豆子呢?”“就泡綠豆吧!”媽媽說(shuō)?！熬G豆長(zhǎng)得快一點(diǎn)。”我趕緊拿來(lái)一個(gè)小玻璃杯，把綠豆放了進(jìn)去，放進(jìn)一毫升水，綠豆寶寶那條白線，就像一張嘴，笑瞇瞇地看著我。

第二天，我興奮地沖回家，看著那杯綠豆，已經(jīng)脫掉那大衣，豎起了一個(gè)小尾巴，像小蝌蚪一樣，在水里蹦蹦跳跳，可頑皮了!

第三天，我望著綠豆，希望他快快長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)，綠豆寬5毫米，芽高了3厘米。這讓我情不自禁地跳起來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么這么高興!”我興奮地說(shuō)：“我的綠豆寶寶長(zhǎng)高了3厘米!” 媽媽說(shuō)：“那我們就得把它放到土里了?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿了七八個(gè)盆子，都裝滿了土，就把豆芽一顆一顆種到土里。

第四天，回到家里，撲鼻的香味引導(dǎo)我來(lái)到了餐桌旁，我看到金黃的豆芽在盤(pán)子里。

我喜歡這奇妙的作業(yè)。

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇8

11月26日，是一個(gè)開(kāi)心的日子。因?yàn)槲业耐愣归_(kāi)花啦！在寒冷的冬天還能開(kāi)花，真是個(gè)奇跡。大概是我辛勤照料換來(lái)的回報(bào)：天暖和了就把它搬出去曬太陽(yáng)，冷了就把它搬回房間來(lái)的原因吧。

豌豆花是白色的，像豌豆的葉子一樣兩片半圓翹起，又像一只白色的蝴蝶，嬌嫩、美麗、潔白！

吃完午飯，我又在看我的豌豆花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花在風(fēng)中翩翩起舞，就像真的蝴蝶一樣，漂亮極了。

記得在9月份的一天，老師給我們每人發(fā)了幾粒豌豆種子，回到家我就找來(lái)花盆，把種子種入盆中，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心照顧，一個(gè)星期后，種子發(fā)芽啦。自從我的豌豆發(fā)芽以后，我?guī)缀跻挥锌站徒o豌豆?jié)菜晕业耐愣姑玳L(zhǎng)得非常非常的高。

當(dāng)時(shí)班里好多同學(xué)都種了豌豆，好多都發(fā)芽了，但是我覺(jué)得，他們都沒(méi)我的好。

11月1日的時(shí)候，我的豌豆大約高二三分米。它嫩綠的葉子，像九頭蟲(chóng)一樣的爪子和又大又粗綠色的莖，看著就讓人舒服。再想一想，它以前弱不禁風(fēng)的葉子和芽能長(zhǎng)到這樣的地步，真是不容易呀！

12月2日，我的豌豆又多了一個(gè)花苞，它就像一個(gè)豆莢里面有一個(gè)豆豆一樣，我本來(lái)還以為它是要結(jié)果了呢，媽媽告訴我豌豆只有開(kāi)了花才會(huì)結(jié)果。我才知道，原來(lái)是另一個(gè)花苞要開(kāi)花了呢。

我種的豌豆好牛呀，已開(kāi)出兩朵花了！要知道，迄今為止，班里種豌豆種出花來(lái)的只有兩個(gè)人，我就是其中的一人！

花開(kāi)了，果也應(yīng)該要結(jié)出來(lái)了吧。

這豌豆就是我的寶貝，我還要繼續(xù)細(xì)心照顧它。

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇9

10月1日星期四雨

今天是國(guó)慶放假的第一天，想起姜老師在放假前給我們布置的觀察作業(yè)，我興沖沖地跑到廚房里翻箱倒柜，終于找出了一袋綠豆。我精挑細(xì)選，從中選出了二十五顆飽滿不干癟、又沒(méi)有蟲(chóng)眼的綠豆，開(kāi)始仔細(xì)觀察起綠豆寶寶的樣子來(lái)。只見(jiàn)它們一粒粒小小的，穿著綠色的衣裳，身上還有一個(gè)乳白色的小辮子，十分可愛(ài)。

我選了一個(gè)透明干凈的小碗，往里面倒上了溫?zé)岬乃?，然后把綠豆寶寶們放進(jìn)去泡上了溫泉浴，它們一個(gè)個(gè)看上去可真享受！幾小時(shí)后，我做完了今天的作業(yè)，趕緊跑去看我的綠豆寶寶們。沒(méi)想到，一些小綠豆的皮都裂開(kāi)了，露出了里面的小白肚皮，真神奇！我期待它們快快長(zhǎng)大！

10月3日星期六雨

今天是綠豆成長(zhǎng)的第三天了。早上，我從床上爬起來(lái)，第一件事就是去看我的綠豆寶寶們。

昨天，我已經(jīng)把綠豆寶寶們移到了一個(gè)鋪著濕布的濾籃里，并給它們蓋上了一床紅色的濕被子。這還是媽媽告訴我的訣竅，保持足夠的濕度以及不能見(jiàn)光，是綠豆寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的兩個(gè)條件。

今天，當(dāng)我掀開(kāi)他們的被子一看。呀！綠豆寶寶的皮幾乎都已經(jīng)脫落啦！它們的根須比起昨天又長(zhǎng)長(zhǎng)了，差不多得有兩厘米長(zhǎng)。它們紛紛翹著尾巴，好像一個(gè)個(gè)驕傲的小蝌蚪。這個(gè)時(shí)候叫他們綠豆寶寶已經(jīng)不大合適了，它們統(tǒng)統(tǒng)長(zhǎng)成了豆芽。其中有些豆芽還長(zhǎng)出了小小的、鵝黃色的葉子，看上去十分稚嫩。帶著期盼，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

10月7日星期三晴

上午的陽(yáng)光，從窗口灑進(jìn)了我的房間，讓我的心情不禁飛揚(yáng)起來(lái)。想起了不能見(jiàn)光的豆芽們，我趕緊跑到它們面前檢查小被子是否蓋好。我牢記著媽媽的話，一旦見(jiàn)光，豆芽就會(huì)進(jìn)行光合作用。它們會(huì)快速變綠、變老，吃起來(lái)還會(huì)苦苦的呢！

還好還好，小被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我把濾籃端到了一個(gè)較為昏暗的地方，小心翼翼地掀開(kāi)了被子。經(jīng)歷了前幾天的野蠻生長(zhǎng)，豆芽已經(jīng)長(zhǎng)成了白白的、高高的豆苗了。之前稚嫩的葉子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了豆瓣，好像一把把或黃或綠的小剪刀。豆苗仿若一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，正在健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我拿著尺子仔細(xì)地量了量，長(zhǎng)得最高的豆苗足足有十一厘米長(zhǎng)。這七天辛辛苦苦的培育總算沒(méi)有白費(fèi)！

通過(guò)這次種綠豆，我在體驗(yàn)了觀察事物的樂(lè)趣的同時(shí)，也深切地感受到了收獲的喜悅！

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記（收藏五篇）

有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)5篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的大蒜發(fā)芽觀察日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇1

星期天，老師布置了作業(yè)：寫(xiě)觀察日記，我非常高興。因?yàn)榫驮谧蛱?，我剛好種了一顆大蒜。昨天，爸爸從朋友那兒要來(lái)了很大一塊上水石拿回家。媽媽為了好看就在上面種了一些草。我聽(tīng)媽媽說(shuō)種大蒜有兩種方法：一種是土種，一種是水種。

今天，我起床發(fā)現(xiàn)大蒜又長(zhǎng)了很多。我用尺子一量，天哪！最長(zhǎng)的有15厘米，而且有一兩個(gè)蒜苗長(zhǎng)出了兩三個(gè)芽。我摸了摸蒜瓣發(fā)現(xiàn)它空了，覺(jué)得很奇怪。就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它們的.營(yíng)養(yǎng)都被長(zhǎng)出來(lái)的芽吸收了?！?/p>

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇2

有一天，我們班的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：我們來(lái)種大蒜，我們不種在土里種在水里。我一回到家我就對(duì)媽媽說(shuō)：今天數(shù)學(xué)老師要我們種大蒜，不是種在土里而是種在水里。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：那我們一起來(lái)種吧。我說(shuō)：好。我想;給大蒜多澆點(diǎn)水，讓它長(zhǎng)的好一點(diǎn)，媽媽以后燒飯需要大蒜時(shí)，就不用去菜場(chǎng)買(mǎi)了。

我想了一會(huì)，就開(kāi)始播種大蒜，剛開(kāi)始大蒜長(zhǎng)的慢，不過(guò)我沒(méi)有罷休，還是繼續(xù)澆水，過(guò)了幾天，大蒜發(fā)出了嫩芽。碧綠碧綠的，太陽(yáng)光一照，顯的生機(jī)勃勃。天氣越來(lái)越暖和了，大蒜長(zhǎng)的.更快了，我想;只要我堅(jiān)持不懈地照顧它，大蒜一定可以長(zhǎng)的很好的。果然沒(méi)過(guò)幾天，它就長(zhǎng)的更高了，葉子又細(xì)又長(zhǎng)，有的直挺挺地站在那兒，有的彎彎曲曲地。 我很喜歡大蒜。更喜歡種大蒜的過(guò)程。

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇3

今天，我突然又饞蒜苗了。于是我打算自己種蒜苗。

我找來(lái)一個(gè)小花盆，把原來(lái)爸爸種花時(shí)剩下的土給“嘩”的全倒了進(jìn)去。真倒霉。爸爸不知從哪里弄來(lái)的土，里面有這么多的石塊。大大小小，我挑出來(lái)了20多塊，唉，光是挑石頭，就把我累了個(gè)半死?？粗厣洗蟠笮⌒?、花色不一的.石頭，我想，這可能是河邊的土，這不，還有幾片蘆葦葉呢，我把它們放在花盆里當(dāng)肥料好了。

填滿土，挑完石頭，我站起來(lái)展了展腰，順手把一小杯水給倒進(jìn)了花盆，讓土壤濕潤(rùn)了一些，由土黃色變成了土褐色，隨后，我拿起小鏟子用勁翻花盆里的土，想讓它變的平整，可怎么弄都不管用，我一氣之下，把一個(gè)小垃圾桶給壓在了上面，取出來(lái)一看，嘿。竟然平了。

接下來(lái)我把蒜一圈一圈的插在土里，又澆了點(diǎn)水，大功告成。希望我的“蒜苗農(nóng)場(chǎng)”會(huì)越來(lái)越茂盛。

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇4

10月21日星期五晴

上個(gè)月，我們班在“親親農(nóng)場(chǎng)”播種了各種蔬菜種子，經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月，種子們都發(fā)芽了嗎？我種的蘿卜種子也長(zhǎng)出來(lái)了嗎？

下午，劉老師決定帶我們?nèi)ヒ惶骄烤?，我開(kāi)心極了。我們排著隊(duì)，哼著歌往“親親農(nóng)場(chǎng)”走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們的菜地綠油油的，就像一塊綠色的地毯，漂亮極了。我迫不及待地沖向我種蘿卜的地方。

哇！蘿卜都發(fā)芽了，就像一群穿著紅靴子，打著綠色小傘的小姑娘，非?？蓯?ài)。

我蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察。蘿卜葉子綠綠的，邊緣是鋸齒形的。我輕輕地摸了摸，葉子上還有一些細(xì)小的絨毛。

咦，邊上怎么還有一塊蘿卜地呢！我湊近一看，哦，原來(lái)是小青菜呀。它們的葉子圓圓的`，沒(méi)有鋸齒，就像一個(gè)個(gè)小水滴。旁邊還有香菜、大蒜，長(zhǎng)勢(shì)都很喜人呢！

最后，我們給菜都澆了水，我仿佛聽(tīng)到了我種的小蘿卜在“咕嘟咕嘟”地喝水，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)胖嘟嘟、水靈靈的蘿卜正在對(duì)我咧嘴笑呢！

蔥的生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇5

今天，媽媽拿著一頭大蒜讓我種。我一看，大蒜圓圓，像一個(gè)小皮球，這可怎么種??？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你自己掰開(kāi)看看就知道了?！蔽谊_(kāi)一看，噢，原來(lái)里面有十幾個(gè)“兄弟”擠在一起呢！媽媽說(shuō)：“要精心照顧它，它才能成活?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

吃過(guò)早飯，我立刻端著一盆水向大蒜走去。媽媽連忙阻止我說(shuō)：“不要澆太多水，不然大蒜就會(huì)淹死?！蔽壹泵Φ沟舳喟胨?，把另外一小部分水倒入盆中。我盼望它能快快長(zhǎng)大。

終于，功夫不負(fù)有心人，晚上時(shí)候，我看見(jiàn)大蒜長(zhǎng)出了一個(gè)小芽。我仔細(xì)觀察，它非常小，是嫩綠色。

晚飯過(guò)后，爸爸說(shuō)：“大蒜有非常多功能，可以治感冒，還可以敗火?！闭f(shuō)著拿起一瓣大蒜津津有味地吃了起來(lái)，還問(wèn)我要不要吃一個(gè)。我連忙搖搖頭，說(shuō)：“不行，大蒜有股怪味，同學(xué)們會(huì)笑話?！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事，吃完大蒜漱口或刷刷牙就好了。”我聽(tīng)了爸爸話，就吃了一瓣，并按照爸爸說(shuō)去做，果然一點(diǎn)不臭。

希望我大蒜快點(diǎn)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。

豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記實(shí)用九篇

你是不是還在關(guān)注范文的撰寫(xiě)呢？寫(xiě)作是在我們的生活中經(jīng)常會(huì)遇到，我們可以先找一些范文再進(jìn)行寫(xiě)作。不是，你可以在網(wǎng)上找相關(guān)范文，以下是我為大家整理的關(guān)于“豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記”的必知知識(shí)，衷心感謝您的到訪希望這篇文章能夠啟發(fā)您的思考！

豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記【篇1】

今天的作業(yè)，老師讓我們寫(xiě)觀察日記。我正想著寫(xiě)什么，突然看到媽媽從冰箱里拿出一袋綠豆做綠豆糖漿。我腦中一閃而過(guò)。最好觀察一下綠豆的萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程。

我高高興興的拿了一點(diǎn)青豆，才看到又小又綠又硬。我把它們放在一個(gè)透明的杯子里，并加入了一些水。

一開(kāi)始，我把杯子放在陽(yáng)光充足的地方，讓它快速生長(zhǎng)。我看了他們幾個(gè)小時(shí)，但他們沒(méi)有改變。我累得睡不著覺(jué)。正當(dāng)我準(zhǔn)備回房睡覺(jué)的時(shí)候，我的眼睛突然亮了。綠豆準(zhǔn)備脫衣服了!綠豆吸收了足夠的水分，綠色的肚子脹得像一個(gè)準(zhǔn)備要孩子的孕婦。

xx月xx日

早上來(lái)觀察綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆發(fā)芽了。它伸出,的小腳丫，像籠子里的野獸，拼命想逃出去。下午發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)高了，豆芽?jī)衫迕赘?。如果你繼續(xù)以這個(gè)速度增長(zhǎng)，它將會(huì)非?？?

xx月xx日

看到綠豆下長(zhǎng)了好多腳。那些腳長(zhǎng)而短，直而彎，有些很細(xì)，形狀各異。我還驕傲地在杯子上畫(huà)了一個(gè)尺標(biāo)，記錄今天綠豆芽的高度，看它能長(zhǎng)幾厘米，能長(zhǎng)多高。

xx月xx日

不出我所料，我真的長(zhǎng)高了，甚至高了5厘米!綠豆芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，直到我想把它移植到花盆里

通過(guò)觀察綠豆的發(fā)芽過(guò)程，我想說(shuō)：動(dòng)物和植物都有它們奇妙的地方，只要我們仔細(xì)觀察，就能有新的發(fā)現(xiàn)。

豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記【篇2】

第一則

晚上21時(shí)40分，我先將綠豆洗干凈，然后放到盆里用冷水浸泡。

10月24日星期二晴

第二則

中午13時(shí)37分，我發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)像長(zhǎng)胖了的小娃娃，都膨脹變大了。晚上20時(shí)45分，大部分綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了潔白的嫩芽，我將綠豆放在水龍頭下沖洗，就像給一個(gè)個(gè)小娃娃洗澡一樣，輕輕的，我生怕弄疼了它們。

10月25日星期三晴

第三則

早上7時(shí)16分，所有的綠豆都已經(jīng)發(fā)芽了，像長(zhǎng)了白色的小尾巴，可愛(ài)極了！大部分的綠豆芽長(zhǎng)為1厘米左右。晚上21時(shí)30分，綠豆芽一半以上已達(dá)到長(zhǎng)2厘米左右了。有趣的是有一顆紅豆竟然混進(jìn)了綠豆群中，還背對(duì)著我，我很好奇地將它翻了個(gè)身，出乎我的意料它也發(fā)了芽。我繼續(xù)用水輕輕地沖洗豆芽。

10月26日星期四晴

第四則

晚上21時(shí)20分，綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米左右了，所有的綠豆芽脫掉了它們的綠衣裳。我繼續(xù)用水輕輕沖洗豆芽。

10月27日星期五晴

第五則

早上7時(shí)11分，所有的綠豆芽像小人兒一樣地站起來(lái)了，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片嫩綠的小葉子。

10月28日星期六晴

第六則

晚上20時(shí)30分，綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)高到了10厘米左右，豆莖又細(xì)又白。豆芽的根長(zhǎng)到了4厘米左右，很像老爺爺?shù)陌缀?。豆芽的兩片葉子就像為了慶祝自己不斷成長(zhǎng)而比著耶的手勢(shì)。

10月29日星期日晴

第七則

晚上21時(shí)20分，綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到15厘米左右，豆芽的兩片葉子張開(kāi)的角度變大了，顏色也由嫩綠變?yōu)闇\紫色了，媽媽說(shuō)：我們培育的豆芽成功了！可以炒了！我高興極了！

豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記【篇3】

今天，早上我一起來(lái)，跑到客廳去看豆子。我本以為豆子會(huì)發(fā)芽，結(jié)果豆子并沒(méi)有發(fā)芽。是生病了，還是沒(méi)水分了？我給他唱的歌。我想到下午，應(yīng)該會(huì)發(fā)牙?？墒堑搅讼挛缥铱吹蕉棺記](méi)有發(fā)芽，我生氣極了?？烧谖覛鈶嵉臅r(shí)候，我忽然看到一顆豆子快要發(fā)芽了，我霎時(shí)高興起來(lái)，再看看其他的豆子，有兩顆也快發(fā)芽了。我高興極了，我希望明天他們就可以發(fā)芽。

豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記【篇4】

今天老師布置了一項(xiàng)任務(wù)：要寫(xiě)一篇關(guān)于綠豆芽的觀察日記。

放學(xué)一回到家，我把書(shū)包一扔，找了一些飽滿、壯實(shí)地綠豆泡在一個(gè)盛滿水的盆里。放到桌子上浸泡。

第二天，每一顆綠豆都變得鼓鼓的，快撐爆了皮，像一個(gè)個(gè)挺著大肚子的孕婦。我照著指引：把盆里的水倒了，把綠豆倒在一塊白紗布上，上面再蓋上一塊濕毛巾，放在一個(gè)篩子里。最外面再套上一個(gè)黑色的膠袋。這些綠豆好像都在說(shuō)：“真溫暖呀！”

第三天，綠豆們熱得脫了一半的衣服，冒出了白嫩嫩的小芽。我高興地上躥下跳，我不禁疑惑：沒(méi)有了皮的綠豆還能長(zhǎng)芽嗎？

第四天，綠豆脫光了衣服，長(zhǎng)出了大約一厘米長(zhǎng)的白白胖胖的芽，紗布下面還長(zhǎng)出了一層白白的、短短的根須。綠豆們好像在說(shuō)：“真熱呀！”

第五天，豆芽越來(lái)越長(zhǎng)，還長(zhǎng)了兩片小小的、嫩嫩的黃色葉子，根須也越來(lái)越長(zhǎng)，像兔子的毛發(fā)一樣，摸上去毛茸茸的。

第六天，芽變得更長(zhǎng)了，兩片葉子的尖尖有點(diǎn)變綠了，根須也越來(lái)越多，像老爺爺?shù)陌缀印?/p>

可是到了第七天，我的`豆芽不見(jiàn)了，這時(shí)媽媽正叫我吃飯，我失落的走到飯桌旁。突然我看到了我的豆芽：一根根耷拉著腦袋躺在菜碟里！原來(lái)媽媽把我的豆芽給炒了！媽媽看出了我的異樣：“孩子，綠豆芽正是當(dāng)吃的時(shí)期，再不吃就會(huì)壞掉，來(lái)，嘗嘗自己的勞動(dòng)成果？”媽媽摸著我的腦袋笑著說(shuō)。

我吃著自己種的豆芽，又爽口又好吃！心里像灌滿了蜜，別提多驕傲了！

我們學(xué)習(xí)也是如此，只要有付出就會(huì)有回報(bào)！

豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記【篇5】

植物有生命，而生長(zhǎng)是它們的使命。我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)豆子的生長(zhǎng)，考慮到它所處的環(huán)境，這就不是一件平平常常的事，而是一個(gè)奇跡。

由于我的疏忽，一顆圓溜溜的豆子掉進(jìn)了一個(gè)盛粗沙的盒子，我看著這綠色、閃著晶瑩的亮光，墜進(jìn)沙盒子中直至消失不見(jiàn)。在我的眼中，下墜的速度是非常緩慢的，但我當(dāng)時(shí)冥冥不知就里，根本沒(méi)能接住它，我覺(jué)得它難逃此劫，必死無(wú)疑，上層全都是棱角分明，而且比它大的多的石塊，況且這盆沙子十分貧瘠。幾乎沒(méi)有任何養(yǎng)分，不適合植物的生長(zhǎng)，我便置之不理。

然而，出乎我的意料——一個(gè)星期后，它冒出了碧綠的嫩芽！面對(duì)著重重的困難，它不但沒(méi)有退縮，反而更堅(jiān)定了決心。無(wú)所畏懼、勇往直前！我感受到了一股生命的氣息、向上生長(zhǎng)的氣息！這樣貧瘠的沙地，這樣尖利的石塊，竟都阻擋不住這小小的豆子生長(zhǎng)的欲望！它既在這里居下，就選擇了在這里生長(zhǎng)，生長(zhǎng)是它的使命，即使僅僅過(guò)了幾天它就倒在了沙地上。

僅僅這樣一顆小小的豆子就有這么頑強(qiáng)的意志和生命力！只要一想到這里我就心潮澎湃！成功，不就是要有頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)盛的生命力和百折不撓的精神嗎？

豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記【篇6】

上周五梁先生給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們回家的時(shí)候送豆芽，然后寫(xiě)觀察日記。

回到家，我拿起綠豆。綠豆圓圓的，綠色的，中間有一個(gè)白點(diǎn)，外面有一層綠色的被毛。

然后，我拿起碗，倒?jié)M水，小心翼翼地把綠豆放進(jìn)碗里。綠豆在碗里喝水，這樣就不渴了。我心想；你應(yīng)該快點(diǎn)長(zhǎng)大。

一天后，我看到綠豆長(zhǎng)胖了，像個(gè)胖娃娃，像個(gè)圓圓的球。然而，他的外套撐不住了。他似乎喝了太多的水。

接下來(lái)，我把水倒出來(lái)。然后，我?guī)Я艘粋€(gè)多孔的菜籃子，小心翼翼地把綠豆芽放進(jìn)菜籃子里，在綠豆下面蓋了一條毯子，最后澆了水。他們像睡在床上的胖娃娃一樣綴，睡得很香。

又一天過(guò)去了，太陽(yáng)明亮地照耀著大地。綠豆的毛已經(jīng)裂了一半，露出半個(gè)白色的胖子，長(zhǎng)著一條小尾巴，像蝌蚪和逗號(hào)。它還長(zhǎng)出細(xì)根和兩片綠葉。魯特很調(diào)皮，趁我不注意，魯特溜出了洞。我高興地想：我給你起個(gè)名字，叫豆芽。喜歡不喜歡？

幾天后，小豆芽長(zhǎng)得又高又大，綠葉像小剪刀，鋒利無(wú)比。上面的被子被我的小豆芽頂起來(lái)了，我想：應(yīng)該不用蓋被子了。豆芽和莖的形狀很奇怪。我看不出是什么。

從此，小豆子和我們一起睡，一起起床。

豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記【篇7】

10月8日星期五天氣陰

今天，老師讓我們泡綠豆，這是一次特殊的作業(yè)，同學(xué)們聽(tīng)到這一下子歡呼雀躍起來(lái)。

放了學(xué)，我急忙回到家，到廚房東找找西找找，最后發(fā)現(xiàn)柜子里有綠豆。我找了幾粒飽滿一點(diǎn)兒的，大一點(diǎn)的綠豆，再找到一個(gè)大大的透明盒子，放到里面。綠豆小小的，呈橢圓形，摸上去還硬硬的，顏色是深綠色。我拿起一粒仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)綠豆的正下方有一個(gè)小黑點(diǎn)，好像綠豆的小眼睛。我拿來(lái)一杯水倒入透明盒子中，我仿佛看見(jiàn)它在對(duì)我微笑，看著它們我十分的開(kāi)心，小綠豆快快長(zhǎng)大吧！你發(fā)了芽我?guī)闳W(xué)校玩。

10月9日星期六天氣雨

今天，我一大早就起床了，想看看那些小家伙會(huì)帶給我怎樣的驚喜呢？快跟我來(lái)看看吧！

我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，把紗布打開(kāi)一看，有的綠豆的衣裳撐破了一條縫，露出了白白的肚皮。有的綠豆長(zhǎng)出了一條細(xì)細(xì)的，短短的小尾巴。有的綠豆卻紋絲不動(dòng)。我小心翼翼地拿起一粒小綠豆，我湊近一聞，有一股淡淡的豆腥味。才過(guò)了兩天，小綠豆居然發(fā)生了這么大的變化，可真神奇呀！我趕緊又給它們倒了一點(diǎn)水，它們好像在說(shuō)：“謝謝你給我們倒水！”

10月10日星期日天氣雨

今天我發(fā)現(xiàn)小綠豆有了很大的'變化。豆芽變長(zhǎng)了許多，我拿出尺子一量，大約有兩厘米了。它們一個(gè)個(gè)伸著懶腰，像剛剛睡醒似的，它們的形態(tài)各不相同，有的筆直地跟旗桿一樣，有的彎曲著像大人們燙的頭發(fā)一樣。

看著綠豆變成嫩嫩的豆芽，我感受到了成功的興奮，覺(jué)得自己是一個(gè)偉大的魔術(shù)師。通過(guò)這一次觀察，我不僅體驗(yàn)到了種豆芽的快樂(lè)，而且知道了它豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記【篇8】

明媚的陽(yáng)光直射到我身上，迷迷糊糊睡著的我一直在想綠豆，于是一骨碌跑到桌子旁邊觀察，發(fā)現(xiàn)綠豆芽長(zhǎng)大了不少，健壯了起來(lái)，可是在水里的那顆就相對(duì)比較矮小。

我不解地看著天，突然想到了一個(gè)原因：可能是那顆豆子吃的東西太少了，才那么瘦小。再想想自己也那么瘦小，看來(lái)以后我也得多吃些了。

經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我看見(jiàn)了有趣的綠豆，領(lǐng)略了自然界充滿神奇的植物王國(guó)!

豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程觀察日記【篇9】

發(fā)豆芽的日記1

201X年1月18日周六多云

這個(gè)暑假，老師給我們布置了一個(gè)十分有趣的作業(yè)——發(fā)一盆豆芽，并且每天觀察豆芽的變化，寫(xiě)觀察日記。

這不，今天下午，我就在媽媽的指導(dǎo)和幫助下，捧了一捧綠豆，開(kāi)始發(fā)豆芽了。

我先把綠豆放進(jìn)一個(gè)空盆里，倒入清水把豆子清洗一下。一開(kāi)始洗豆子的時(shí)候，我笨手笨腳的，不是讓豆子們蹦出來(lái)，就是把水灑出來(lái)，指導(dǎo)經(jīng)過(guò)媽媽這個(gè)“大師”的指導(dǎo)，我才慢慢熟練起來(lái)。綠豆洗完之后，我又倒進(jìn)去些稍涼的溫水讓綠豆浸脹，因?yàn)閶寢尭嬖V我，放溫水可以讓綠豆浸脹的速度變得更快，但是太熱了也不好，那樣不但不能讓綠豆膨脹，還會(huì)把綠豆?fàn)C熟，之后就發(fā)不出豆芽來(lái)了。

泡上綠豆之后，媽媽說(shuō)：“豆子泡一個(gè)晚上就可以脹起來(lái)了，晚上要把它放在溫暖的地方才可以膨脹。明天一早就可以把水倒走，開(kāi)始發(fā)豆芽了?！甭?tīng)了媽媽的話，我決定把它放在爐子旁邊，這里的溫度剛剛好，明天豆子們一定可以膨脹起來(lái)。

我看著這些豆子們安靜地躺在水里，我喃喃地對(duì)它們說(shuō)：“小豆子，你們可要快點(diǎn)兒長(zhǎng)，我還要等著你們發(fā)出豆芽的那一天吃豆芽呢！”

201X年1月21日周二晴

今天早晨，我一起床就去看我的豆子們。

我揭開(kāi)布一看，嗬，我的“綠豆小子們”已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，這些剛發(fā)出來(lái)的嫩芽長(zhǎng)度大多都是5毫米，又細(xì)又小，如同豆子們的一根小尾巴，他們擠在一起，樣子可好玩了。我仔細(xì)一看，豆子中還有四五個(gè)長(zhǎng)得比其他豆子快，瞧，它們已經(jīng)脫掉了外面的那件綠色皮夾克，露出里面的白色襯衫了?？吹竭@兒，我便控制不住內(nèi)心的喜悅，大聲喊道：“哈哈，我的豆子發(fā)芽啦！我的豆子發(fā)芽啦！”。

我?guī)投棺觽兿戳艘粋€(gè)舒服的溫水澡，又把用來(lái)蓋他們的“被子”用稍燙一點(diǎn)的水洗了一遍，小心的蓋在豆子們的身上，把它放在我房間的暖氣片上。到了晚上，我又把它們洗了一遍，它們翹著“小尾巴”，好像在說(shuō)：“謝謝你幫我們洗澡！”

201X年2月4日周一多云

因?yàn)榍皫滋煳覀內(nèi)叶济χダ霞野菽?，所以已?jīng)有好幾天都沒(méi)有看望我發(fā)的豆芽了，這不，今天剛從姥姥家回來(lái)，我就急急忙忙的去看豆芽了。

豆芽比之前又長(zhǎng)長(zhǎng)了一大截，已經(jīng)快有三厘米長(zhǎng)了，而且大多數(shù)都長(zhǎng)出了兩片嫩黃的小葉子。豆芽的形狀也非常有趣：有的筆直，有的彎曲，有的豆芽來(lái)了一個(gè)三百六十度大旋，有的兩個(gè)豆芽牢牢地纏在一起，怎么都分不開(kāi)呢！媽媽看了看豆芽，告訴我這一盆豆芽已經(jīng)可以吃了，我的生日也快到了，她準(zhǔn)備等我過(guò)生日的時(shí)候用這些豆芽做一盤(pán)菜，我高興極了。我用清水把它洗了一遍，然后交給媽媽，心想：我終于可以吃到豆芽，完成老師布置的任務(wù)了！

發(fā)豆芽的日記2

我今天看到姐姐在發(fā)豆芽，覺(jué)得很好奇，就想試試看，于是要姐姐教我發(fā)豆芽。姐姐說(shuō)：“要把綠豆放進(jìn)一個(gè)盒子里，倒入熱水，在蓋上紗布，放上一些枯草就行了?！甭?tīng)了姐姐的話，我拿了一些綠豆放進(jìn)小盒子里，在倒上熱水，輕輕地蓋上紗布，再放上一些枯草，然后就在旁邊觀察，過(guò)了一會(huì)兒，綠豆還是沒(méi)有變化，我又些灰心了，這時(shí)，我想起了老師講過(guò)的《拔苗助長(zhǎng)》，知道植物生長(zhǎng)是需要時(shí)間的，我又靜靜地等待了，過(guò)了一會(huì)兒，綠豆好像心軟了，那層綠綠的外衣起了皺紋，我高興地說(shuō)：“有變化了，有變化了，終于有變化了！”

第二天，我早上一醒來(lái)，就去看我的小綠豆，綠豆有的張開(kāi)了外衣，露出了白白的“大肚子”；有的脫掉了外衣，像個(gè)白白胖胖的小嬰兒，還有的長(zhǎng)出了小芽，好像魚(yú)竿的釣鉤，又像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)，好可愛(ài)呀！當(dāng)我剛想碰它時(shí)，姐姐對(duì)我說(shuō)道：“不能碰，小芽是不能碰的！”我趕緊把手伸了回來(lái)。好高興??！

由于旅游，我過(guò)了五天才回來(lái)。我一回到家，就去看我的綠豆芽。盒子里的綠豆芽亂長(zhǎng)，都分不清了，還剩一點(diǎn)了水了，看來(lái)這個(gè)盒子不夠大了，我把綠豆放碗里，倒上熱水，輕輕地蓋上紗布，再放上枯草。

通過(guò)這次活動(dòng)，我知道無(wú)論做什么事都要耐心，觀察要仔細(xì)，不可心急。

發(fā)豆芽的日記3

9月5日

今天科學(xué)課，我在杯子里種了六棵綠豆，老師說(shuō)豆芽十分會(huì)成活，生長(zhǎng)得很快。我急急盼望著綠豆快快長(zhǎng)大，給它澆了好多水，細(xì)心地照料著它。晚上，當(dāng)我又一次觀察綠豆時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾棵綠豆身上的顏色比別的地方淡，上面還有一條條淡淡的斑痕。哦，對(duì)！老師說(shuō)過(guò)，這種地方是綠豆破皮，長(zhǎng)芽的地方。

9月6日

我今天急匆匆地來(lái)到教室，第一件事應(yīng)是交作業(yè)，但我卻迫不及待地想看看我的綠豆芽。我一看，果然不錯(cuò)，昨天長(zhǎng)斑痕的地方的皮破裂了，長(zhǎng)出了潔白似雪的芽?jī)海€舍不得脫掉綠衣裳。中午，它終于脫了殼。我真高興，把豆芽看了又看?，F(xiàn)在，豆芽既像一個(gè)小豆號(hào)，又像一個(gè)娃娃露出了一只小腳丫。我此時(shí)真想讓它在一秒之間長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘或帥氣的小伙子??！

9月7日、8日

這幾天，豆芽不讓我失望，芽?jī)洪L(zhǎng)長(zhǎng)壯壯的，我筆畫(huà)了一下，約有3厘米長(zhǎng)。

9月9日

今天，豆芽開(kāi)始長(zhǎng)根了，中午時(shí)，抽出了幾根細(xì)細(xì)的、白白的，在水里非常飄逸，長(zhǎng)到大約有十來(lái)?xiàng)l時(shí)，它不長(zhǎng)了，開(kāi)始抽葉，剛開(kāi)始，葉子小而嬌嫩，帶點(diǎn)微黃，過(guò)了2天，長(zhǎng)完了葉子，葉子約有指甲那么大小，碧綠碧綠，微風(fēng)吹來(lái)，它款款擺動(dòng)著身子，好像在向我表示感謝。

發(fā)豆芽的日記4

今天，幸老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——發(fā)豆芽。

回到家里，我抓了一把黃豆放在桌上，還準(zhǔn)備了一個(gè)淺盤(pán)子，在盤(pán)底放了一層紙巾。然后該挑選豆子了?？纯催@些豆子，看著倒可愛(ài)，可仔細(xì)一挑，這顆太瘦了、這顆太爛了、這顆太多皺紋了……選了半天，才選出幾粒合格的。爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“只要豆子的胚好的就可以發(fā)芽?！庇谑俏野雅咄旰玫亩棺臃胚M(jìn)盤(pán)子里，然后添了適量的水，接著又用一張濕紙巾蓋在豆子上。

今天我的任務(wù)完成了，我可不知道明天的豆子會(huì)變成什么樣？

發(fā)豆芽的日記5

有一個(gè)有趣的小活動(dòng)——發(fā)豆芽。帶著好奇心，我就動(dòng)手做了起來(lái)。

我從櫥柜里拿出兩個(gè)不透明的杯子，又從冰箱拿來(lái)綠豆，然后在每個(gè)杯子里放30粒，再到洗手間灌好水，讓豆子在水里浸泡一天。因?yàn)榘l(fā)豆芽需要粗沙子，所以晚上散步時(shí)我就找了一些粗沙子來(lái)。

第二天，我早早地起床，迫不及待地來(lái)到洗手間觀察起綠豆。浸泡了一天的綠豆，似乎長(zhǎng)胖了。有的張開(kāi)了外衣，露出雪白的“大肚子”；有的脫掉了外衣，像個(gè)白白胖胖的小嬰兒；還有的長(zhǎng)出了小嫩芽，好像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里的逗號(hào)，好可愛(ài)呀！“媽媽，綠豆發(fā)芽了！”我興奮地叫著。媽媽走近一看，驚奇地說(shuō)：“呀，真的發(fā)芽了！”原來(lái)，媽媽也是第一次親眼看到。

吃過(guò)早飯，我把媽媽幫我洗干凈的粗沙子倒進(jìn)盛著綠豆的杯子里，將它們混合在一起，倒干杯中的水。接著，又按照作業(yè)本里的提示，把杯子放到洗手間洗臉盆的邊上（因?yàn)殛?yáng)光不能直接照射），靜靜等待綠豆的變化。

接下去的幾天，我都在細(xì)細(xì)地觀察它們。發(fā)現(xiàn)它們的芽長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，有的長(zhǎng)到了一厘米，有的甚至長(zhǎng)到了三四厘米。而有些綠豆中間出現(xiàn)了一條縫，兩片嫩黃色的小葉子從中間探出頭來(lái)。

第五天，我又像往常一樣去看我的豆芽。哇，它們竟然高出了杯子，兩片嫩黃色的葉子也變成綠色的了?！八鼈兊纳L(zhǎng)速度好快呀！”我情不自禁地感嘆著。再看看杯底，我發(fā)現(xiàn)有些綠豆還沒(méi)發(fā)芽。后來(lái)媽媽告訴我，大概是因?yàn)槲覜](méi)選好種吧。

發(fā)豆芽真是太有趣了！

發(fā)豆芽的日記6

豆芽又好吃又容易種，今天我就自己種豆芽。我先找來(lái)一個(gè)有孔的塑料盒，再找來(lái)幾顆綠豆放在塑料盒，再蓋上一塊浸濕的紗布，我做好了準(zhǔn)備，希望他快點(diǎn)長(zhǎng)大。第二天，小豆芽長(zhǎng)出了嫩芽，不過(guò)嫩芽很脆弱還支撐不起紗布。嫩芽的顏色是嫩黃的摸上去很光滑。

一天又過(guò)去了，早上我早早起來(lái)觀察我的小豆芽。哇！長(zhǎng)大了許多呀！差不多可以支撐紗布了。芽又長(zhǎng)了，顏色也變了。變成又深了一點(diǎn)的黃色。并且長(zhǎng)出了兩個(gè)小“耳朵”。

真想快點(diǎn)天亮，好看看我的小豆芽。終于天亮了。我一骨碌爬起來(lái)看我的小豆芽。小豆芽長(zhǎng)大了許多，奇怪，紗布怎么也長(zhǎng)高了？原來(lái)，小豆芽把紗布頂起來(lái)了。豆芽的生長(zhǎng)速度真快呀！

第五天，小豆芽的兩個(gè)“耳朵”有點(diǎn)“害羞”了合了一點(diǎn)，就像嘴巴一樣?？蓯?ài)極了。

第六天，小豆芽終于把他的“耳朵”收起來(lái)了！小豆芽終于長(zhǎng)完整了。我興奮地跳起來(lái)。

雖然我的小豆芽沒(méi)有菜市場(chǎng)的豆芽那么肥大，但也是我親手種的，所以我愛(ài)我的小豆芽！

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記十七篇

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成17篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的最新植物成長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解植物怎樣過(guò)冬，感知冬季植物與氣候變化的關(guān)系。

2、通過(guò)觀察、繪畫(huà)、交流等方式，進(jìn)一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。

3、有探索植物奧秘的興趣及愛(ài)護(hù)植物的情感。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件—植物的過(guò)冬準(zhǔn)備

2.圖片—冬天的樹(shù),稻草

3.記錄紙，彩色筆若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引出話題

1、教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)

你感到氣候有什么變化嗎?

2、教師：這么冷的天氣，花草樹(shù)木會(huì)凍死嗎?植物們準(zhǔn)備好怎樣過(guò)冬天了嗎?

二、引導(dǎo)幼兒觀察植物，并記錄植物現(xiàn)象。

1、教師：冬天到了，小樹(shù)上的'葉子有什么變化?大樹(shù)上有什么變化?小草是什么樣子的?

2、教師：請(qǐng)小朋友自主觀察，并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問(wèn)。

3、教師引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察個(gè)別植物，幫助幼兒進(jìn)一步感知植物的變化。

(1)觀察大樹(shù)

請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察冬天的樹(shù)是什么樣子?想一想，它們凍死了嗎?找一找樹(shù)上還留下了什么?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)芽苞、果實(shí)、種子等。)

(2)教師：請(qǐng)小朋友剝開(kāi)芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天會(huì)變成什么?

(3)觀察小草

請(qǐng)小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了?想一想，小草凍死了嗎?

挖出小草的根看看是什么顏色的?根上長(zhǎng)著什么?

4、教師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過(guò)冬的種種表現(xiàn)。

三、組織交流

教師：請(qǐng)小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn)，看看植物過(guò)冬有幾種方式?

四、幫助幼兒了解植物過(guò)冬的各種方式。

1、教師：冬天到了，落葉樹(shù)的葉子紛紛掉下來(lái)，常青樹(shù)的葉子仍然還是綠色的;

落葉對(duì)樹(shù)木過(guò)冬有幫助嗎?

(減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營(yíng)養(yǎng)樹(shù)根)

2、教師：小草是什么顏色?它冬死了嗎?

(有的小草根已經(jīng)死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會(huì)發(fā)芽。)

3、教師：人們?cè)鯓訋椭参镞^(guò)冬呢?

(在樹(shù)上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的觀賞植物搬到室內(nèi)或溫室。)

活動(dòng)反思：

這樣在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們非常開(kāi)心。在老師與幼孩子們的互動(dòng)、孩子與孩子的互動(dòng)過(guò)程中，體現(xiàn)了讓幼兒自主學(xué)習(xí)的新課程理念。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是樹(shù)木的過(guò)冬方式，由于這方面的內(nèi)容知識(shí)性較強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥，如果用說(shuō)教的方式幼兒肯定難以理解。因此在講解落葉過(guò)冬的方法時(shí)，我先通過(guò)孩子們的感知覺(jué)，讓孩子們看一看，摸一摸，比一比，想一想。具體感知落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的不同之處，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，去討論，從而得出結(jié)論;在講解蠟質(zhì)過(guò)冬時(shí)，讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作，仔細(xì)觀察，找出結(jié)果。在這樣自由探索的過(guò)程中，孩子才真正成為活動(dòng)的主人。

在活動(dòng)的延伸部分，孩子們從討論人們?cè)鯓颖Ｗo(hù)植物過(guò)冬到自己畫(huà)一畫(huà)，并動(dòng)手為小樹(shù)包裹稻草，形成了一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。在自己動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，幼兒獲得了極大的成功感和滿足感，感到非常喜悅。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能識(shí)別植物“身體”的各個(gè)部分，知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等部分組成的。

2、通過(guò)“揀菜”的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

3、體驗(yàn)植物與人類的密切關(guān)系，感受植物世界的多姿多彩。

4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、集體活動(dòng)前讓幼兒出去觀察多種植物，并對(duì)植物的“身體”有初步的感知。

2、課件：一株黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

3、部分植物、盛菜的籃子。

4、植物“身體”各部分的分解圖、白紙、膠水等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考。

師：這幾天，你們?nèi)フ抑参锪藛?一定看到了許多植物吧!誰(shuí)來(lái)講給大家聽(tīng)聽(tīng)。(幼兒描述自己看到的植物。)

師：你們講得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。

師：(出示課件：《一株黃豆苗》)植物的身體也像人的身體一樣，是由幾部分組成的。你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎?(點(diǎn)擊黃豆苗的各部分，逐一呈現(xiàn)根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。)

[將科學(xué)活動(dòng)置于大自然的背景之中，擴(kuò)展了幼兒對(duì)周?chē)澜绲捏w驗(yàn)，豐富了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促進(jìn)了幼兒課前的觀察和思考。由人的身體自然導(dǎo)入植物的“身體”，激發(fā)了幼兒思考的興趣。多媒體的恰當(dāng)使用，讓幼兒對(duì)植物的“身體”一目了然。

二、主動(dòng)探究，自主建構(gòu)。

1、發(fā)現(xiàn)種子(幼兒自由觀察、交談，老師參與討論。)

師：這里有幾種植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。請(qǐng)小朋友們想一想，它們分別是什么植物身體上的哪一部分?

(提供實(shí)物：大蒜頭、樹(shù)葉、黃瓜、蘋(píng)果、蘿卜、花生、茄子、青椒等。)

師：花生是植物的什么呢?(果實(shí)、種子)有些植物的果實(shí)就是種子。

師：蘋(píng)果是植物的什么呢?(果實(shí))我們把它切開(kāi)后會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

(與幼兒一起切蘋(píng)果)蘋(píng)果里的籽就是種子。還有哪些植物果實(shí)里也有種子呢?我們一起來(lái)看一看，看看哪些果實(shí)里有種子(老師將黃瓜、茄子、青椒等果實(shí)切開(kāi))。

師：種子有什么用呢?這里有一顆黃豆種子，我們把它放在泥土里，看它有什么變化(課件演示黃豆發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程)。

2、了解植物身體的各部分

(1)拼植物

師：種子的本領(lǐng)真大。其實(shí)植物身體上的每一個(gè)部分都很重要。這里是幾種植物身體組成部分的圖片，它們能拼成一株什么樣的植物呢?

(2)幼兒展示并介紹自己拼的植物

師：誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下，你拼的是什么植物?由哪幾個(gè)部分組成?

師：一般的植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，可也有一些植物不是這樣的。如：竹子(放課件)有根、莖、葉、花，沒(méi)有果實(shí)、種子。在自然界中，像竹子這樣的植物還有很多。

[動(dòng)腦想，動(dòng)手拼，動(dòng)口說(shuō)，調(diào)動(dòng)了幼兒多個(gè)感官的參與。在興趣盎然的活動(dòng)中，幼兒不僅對(duì)有關(guān)植物“身體”的.知識(shí)形成了深刻的印象，而且操作能力、表達(dá)能力也得到了提升。教師應(yīng)用課件介紹特殊例子，給幼兒傳達(dá)了科學(xué)、準(zhǔn)確的知識(shí)。]

三、操作實(shí)踐，加深認(rèn)識(shí)。

1、幼兒自由講述，教師參與講評(píng)。

師：我們知道了植物的身體是由各個(gè)部分組成的。你們知道哪些植物是可以吃的?吃的是它身體上的哪個(gè)部分?

2、幼兒分小組揀菜，并互相交流。

師：今天我們來(lái)幫廚房里的伯伯、阿姨揀菜。每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。大家先認(rèn)一認(rèn)，自己組里揀的是什么菜?再想一想，我們吃的是它的哪部分?把吃的部分放在一個(gè)籃子里，不能吃的放到另一個(gè)籃子里。(給各小組分別提供：豆角、芹菜、菠菜、花菜。)

3、各小組派一個(gè)代表上來(lái)介紹。

[在幼兒基本掌握了植物“身體”有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)演練，提高了他們的分析、綜合能力，培養(yǎng)了愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)，也讓幼兒認(rèn)識(shí)到植物與人的密切關(guān)系，感受到植物世界的多姿多彩。]

四、拓展延伸

師;小朋友真能干，很快就把菜揀好了，知道了植物的哪些部分可以吃。其實(shí)，植物不僅給我們?nèi)祟愄峁┝嗣朗澈蜖I(yíng)養(yǎng)，還可以做成不同的物品呢!(出示蒲扇、根雕。)你們知道這兩樣物品分別是用植物的哪部分做的嗎?

師：只要留心觀察，我們就可以發(fā)現(xiàn)，生活中的很多物品都是由植物做成的。小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想，我們可以用活動(dòng)區(qū)中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢?(活動(dòng)區(qū)提供植物的葉子、種子等，讓幼兒進(jìn)行操作。)

【活動(dòng)反思】

在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，我首先出示一下植物的圖片，學(xué)生對(duì)于這些各各種樣的植物非常的感興趣，從而學(xué)生的探究的欲望被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。然后介紹各種各樣的植物的種類大約多少。這樣學(xué)生對(duì)于各種神奇的生物植物就會(huì)有一種探究的欲望。然后我提問(wèn)：那么這些植物有身體有哪些部分呢？這個(gè)時(shí)候?qū)W生進(jìn)行猜想。當(dāng)然學(xué)生的猜想有很多的。學(xué)生的猜想中當(dāng)然有看書(shū)之后說(shuō)的，但是我不會(huì)阻止學(xué)生的。然后問(wèn)學(xué)生你猜想植物有這些部分組成，是否想觀察一下植物呢？學(xué)生當(dāng)時(shí)是很興奮的。

我當(dāng)時(shí)提問(wèn)：你從那幾個(gè)地方進(jìn)行觀察呢?觀察的過(guò)程中，要注意什么問(wèn)題呢？首先在小組內(nèi)進(jìn)行思考討論。但是在教學(xué)的過(guò)程中，這個(gè)環(huán)節(jié)給我遺漏了。于是我只是讓學(xué)生進(jìn)行舉手回答，然后各個(gè)小組組織成員進(jìn)行實(shí)地觀察，研究。

學(xué)生在樓下的花園草地上進(jìn)行探究，各個(gè)小組分別進(jìn)行。我看到有小組研究葉，有的研究植物的整個(gè)身體，但是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的小組沒(méi)有有效的進(jìn)行合作。我想學(xué)生在小組內(nèi)合作培訓(xùn)需要加強(qiáng)，積極的加強(qiáng)小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，使整個(gè)小組的成員圍繞在小組長(zhǎng)的周?chē)?，以便繼續(xù)有主導(dǎo)，有組織的，有目的的探究。我想這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，及活動(dòng)的有效性。我還發(fā)現(xiàn)小組在合作基本上都按照要求進(jìn)行記錄。這個(gè)很好。

在學(xué)生匯報(bào)的環(huán)節(jié)，學(xué)生都能夠有效的進(jìn)行匯報(bào)。但是需要將自己的記錄進(jìn)行整理這樣需要較長(zhǎng)的時(shí)間。因此耽誤了時(shí)間，但是我認(rèn)為這是值得的。

在補(bǔ)充環(huán)節(jié)的環(huán)節(jié)的過(guò)程中，我補(bǔ)充補(bǔ)充一下植物沒(méi)有那六部分。這樣學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)就較為完善了。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇3

植物是人和大自然不可缺少的，它給大自然增添生機(jī)，它就像是地球母親點(diǎn)綴大地的一絲絲頭發(fā)，給我們?nèi)祟悗?lái)氧份和朝氣，溫暖著我們。

去年春天的某一天，我和爸爸來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，那里有各種各樣的植物，起先我們東看看西看看，突然我的目光停留在一棵亭亭玉立的柚子樹(shù)上，我的目光被吸引住了，它就像一位士兵筆直筆直地挺立在那里，漸漸地我才回過(guò)神來(lái)，我要爸爸把它買(mǎi)下來(lái)了，在回家的小路上，我的腦海里滿是栽好的.柚子樹(shù)，它成長(zhǎng)后的樣子。

來(lái)到我家后面的草地上，好幾個(gè)小朋友和他們的爸爸媽媽在種樹(shù)，高低不平的樹(shù)木，雖然現(xiàn)在看起來(lái)不起眼，但卻是我們?yōu)樽约旱男^(qū)做出的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。我拿起鏟子，吃力地挖著土，不一會(huì)兒，汗球子都冒出來(lái)了，我的衣服漸漸地濕了，很快一個(gè)可以栽柚子樹(shù)的坑給挖好了，我把柚子栽好后，我站起來(lái)跟它比了一下，齊我腰這里，我小心翼翼地澆著水，看著小柚子樹(shù)挺立在小山坡上，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)有著夢(mèng)想的少年正抬頭看著天空思考著他的人生。

每天放學(xué)后，我都會(huì)去看看它，撫摸著它的葉子，心想：“它什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，什么時(shí)候才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢！經(jīng)過(guò)日曬雨露的洗禮后，它一定會(huì)變得越加強(qiáng)壯?！睍r(shí)間一天天地過(guò)去，一個(gè)月后，小柚子樹(shù)長(zhǎng)高了一點(diǎn)，樹(shù)枝也粗了點(diǎn)。它讓我好省心，不要我特意地看護(hù)，一樣的歡快地成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間夏天到了，7月和8月是一年中最熱的時(shí)候，我好擔(dān)心它會(huì)曬死掉，每當(dāng)周末時(shí)，中午我都會(huì)去給它澆澆水。夏天也是臺(tái)風(fēng)最多的時(shí)候，它不僅要抗炎熱還要抗臺(tái)風(fēng)，每次臺(tái)風(fēng)過(guò)后，感覺(jué)他變得更加綠了，它堅(jiān)韌的品質(zhì)觸動(dòng)到我，有時(shí)想到自己遇到一些困難就叫或是回避，真是不應(yīng)該！我覺(jué)得我就像這棵小柚樹(shù)一樣，從小就要能經(jīng)得起風(fēng)雨，像它一樣不怕困難，長(zhǎng)大后，我也能和他一樣長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它長(zhǎng)大后，在春天給人溫暖，在夏天給人遮陽(yáng)，送給我們清涼，在秋天給我們豐收。我長(zhǎng)大后，要成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人，在家里給爸媽依靠，在外面發(fā)揮我的聰明才智，做出自己的一番事業(yè)來(lái)，給家人依靠，給需要幫助的人給予幫助。

現(xiàn)在，柚子樹(shù)長(zhǎng)大好多，和我差不多高了，樹(shù)枝粗壯結(jié)實(shí)，現(xiàn)在的我一天天長(zhǎng)大，我與柚子樹(shù)共成長(zhǎng)。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇4

一、教材分析：

本課是在上節(jié)課了解了生命物體具有哪些基本特征的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)植物展開(kāi)研究，通過(guò)對(duì)植物由整體到局部的觀察，獲取有關(guān)植物的多樣性、植物的外部形狀等方面的信息，滲透了綠色開(kāi)花植物的六大器官、植物與環(huán)境之間的關(guān)系等方面的知識(shí)。

本課的主題活動(dòng)是對(duì)植物進(jìn)行觀察，課上讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析、綜合了解常見(jiàn)植物的不同特征，并能說(shuō)出不同植物的相似之處。教學(xué)時(shí)從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)入手，利用“認(rèn)識(shí)校園里的植物”的活動(dòng)，讓學(xué)生的思維聚焦在“植物”上，同時(shí)也為認(rèn)識(shí)植物的多樣行尋找一個(gè)“增長(zhǎng)點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀：

1.體會(huì)到對(duì)有生命的物體進(jìn)行探索的興趣。

2.意識(shí)到植物之間也有許多的`相同和不同之處。

科學(xué)探究：

能夠運(yùn)用多種感官去觀察、去比較，掌握對(duì)比的方法?？茖W(xué)知識(shí)：

觀察植物，并能描述出它的形狀與特征。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：初步了解植物在形態(tài)方面的一些特征。

難點(diǎn)：找出植物的相同之處。

四、課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：課前了解學(xué)校里的各種植物，學(xué)校里的植物的照片。

五、教學(xué)過(guò)程

(一)、導(dǎo)入

1.師：先給大家欣賞幾副圖片，(出示學(xué)校植物的照片)這些圖片漂亮嗎?漂亮在哪?

2.師：這些圖片看上去，滿眼都是綠色，非常漂亮，那你們有沒(méi)有覺(jué)得圖片中的這些景色有點(diǎn)眼熟呢?是哪里的呢?對(duì)了，這些圖片顯示的就是我們學(xué)校各個(gè)地方的綠化，我們學(xué)校的植物可真多

啊，今天我們就象科學(xué)家一樣一起來(lái)研究一下我們身邊這些植物，好嗎?(板書(shū))

(二)、認(rèn)識(shí)校園里的植物1.整體認(rèn)識(shí)植物：

(1)提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)的校園里的植物有哪些?比一比誰(shuí)說(shuō)得最多?

(2)提出觀察任務(wù):這些植物的生長(zhǎng)環(huán)境是什么樣子的?這些植物長(zhǎng)得有什么特點(diǎn)?(要求從高矮、外形困擴(kuò)等方面描述植物)(3)交流后讓學(xué)生按照由矮到高的順序給這些植物排序，說(shuō)說(shuō)矮的、高的植物各有什么特點(diǎn)。

(4)小結(jié)：植物的外部形狀是各種各樣的。2.局部觀察植物

(1)提出觀察任務(wù)：我們要去觀察不同植物的相同部位，有樹(shù)皮、樹(shù)葉和花。

①講解如何觀察樹(shù)皮：先看一看，有什么不同?再摸一摸，有什么不同的感覺(jué)?再拓樹(shù)皮，看拓下來(lái)的圖案有什么不同?

②講解如何觀察樹(shù)葉：在樹(shù)枝的一個(gè)節(jié)上看葉子是怎樣長(zhǎng)的?把它畫(huà)下來(lái)。

③講解如何觀察花：比較兩種花形狀的不同，也把它畫(huà)下來(lái)。

(2)師生觀察后交流。(交流時(shí)要讓學(xué)生盡情地說(shuō)，并及時(shí)鼓勵(lì))3.比較植物的相同之處。

(1)師提問(wèn)：它們有很多不同，那它們?yōu)槭裁炊冀凶鲋参锬?我們觀察到的植物有哪些相同點(diǎn)?

(2)交流討論：有根、莖、葉等組成部分，位置相對(duì)固定等。

(三)、對(duì)植物進(jìn)行分類

1、師：植物種類繁多，世界上45萬(wàn)種，難記嗎?科學(xué)家為了方便人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們，把它們分成的很多類，你能對(duì)這些植物分類嗎?

2、小組討論，用多種方法進(jìn)行分類，先說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)，再分。

(四)、課堂總結(jié)

通過(guò)深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的大樹(shù)之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請(qǐng)選定一棵你喜歡的大樹(shù)，在課外繼續(xù)觀察它，它會(huì)怎樣變化?把你的意外發(fā)現(xiàn)都記錄下來(lái)，同時(shí)把精彩的發(fā)現(xiàn)張貼于黑板旁邊。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

樹(shù)的整體觀察：

樹(shù)葉：光合作用樹(shù)皮----各式各樣

樹(shù)枝：支撐葉子葉子----對(duì)生、互生、輪生

樹(shù)干：運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)花朵----顏色、大小、形狀

樹(shù)根：吸收水分和營(yíng)養(yǎng)

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇5

觀察植物成長(zhǎng)是一件很開(kāi)心的事情，這不是每個(gè)人都可以完成的，要像我這樣細(xì)心的人啊! 5月27日，我從學(xué)校帶回來(lái)幾十顆玉米種子，玉米種子的`形狀跟本身已經(jīng)成熟的玉米粒一模一樣，我拿出存放很長(zhǎng)時(shí)間的花盆，把玉米種子圍著花盆的邊緣“安頓”下來(lái)，我又澆上水，現(xiàn)在只需要耐心地“等候”它長(zhǎng)大了。

7月1日，我發(fā)現(xiàn)已有了一個(gè)小芽了，我趕緊拿出尺子量，這個(gè)“小家伙”已經(jīng)長(zhǎng)了2厘米了。我很好奇，因?yàn)槲矣X(jué)得很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)長(zhǎng)高點(diǎn)，但我沒(méi)想到這個(gè)小芽長(zhǎng)得這么快。

7月2日，我拿著尺子來(lái)到花盆面前，卻又發(fā)現(xiàn)芽長(zhǎng)了很多，我趕緊量，“身高”是5.7厘米。我沒(méi)想到就整整一天，它就足足長(zhǎng)了3.7厘米。

7月3日，它的身高長(zhǎng)到了9.5厘米。

7月4日，我準(zhǔn)備先不用尺子量了，想另想別的辦法量，經(jīng)過(guò)一番“思想斗爭(zhēng)”之后(沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間)，還是沒(méi)想出別的辦法，我“氣急敗壞”的跺了一下腳(很輕的跺)，又拿起了尺子，因?yàn)榻裉鞂?shí)在太生氣了，我也沒(méi)仔細(xì)看，可當(dāng)我仔細(xì)瞧瞧，卻發(fā)現(xiàn)這小芽已經(jīng)長(zhǎng)到15.3厘米了。

7月5日，也就是今天，我又意外發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)出了一顆新芽，而且還長(zhǎng)得差不多5厘米了;

我希望自己也能像這些小芽一樣長(zhǎng)這么快;

我想爸爸媽媽也是這樣想的。

觀察植物的成長(zhǎng)，我發(fā)信細(xì)節(jié)之美。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇6

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)

讓幼兒認(rèn)識(shí)多種植物的名稱、形態(tài)和生活習(xí)性，豐富幼兒的植物知識(shí)。

幫助幼兒了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及與人類生活的密切關(guān)系。

（二）能力目標(biāo)

通過(guò)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手操作能力。

鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流合作能力。

（三）情感目標(biāo)

激發(fā)幼兒對(duì)植物的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然的情感。

讓幼兒在照顧植物的過(guò)程中，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)責(zé)任感和自信心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒觀察植物的特征和生長(zhǎng)變化過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索精神。

讓幼兒了解植物的多樣性以及不同植物的獨(dú)特之處。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

幫助幼兒理解植物生長(zhǎng)過(guò)程中的一些科學(xué)原理，如光合作用、蒸騰作用等。

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法記錄和表達(dá)自己的觀察結(jié)果。

三、教學(xué)方法

情境教學(xué)法、問(wèn)題引導(dǎo)法、實(shí)驗(yàn)探究法、自主學(xué)習(xí)法

四、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入（5 分鐘）

教師將教室布置成一個(gè)小型的植物王國(guó)，在教室的四周擺放各種植物盆栽、植物圖片和與植物相關(guān)的書(shū)籍。

播放輕柔的音樂(lè)，營(yíng)造出神秘而有趣的氛圍。

教師以神秘的口吻說(shuō)：“小朋友們，今天我們要進(jìn)入一個(gè)充滿魔法的植物世界，這里有許多有趣的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！”

引導(dǎo)幼兒觀察教室的變化，激發(fā)幼兒對(duì)植物角的興趣和探索欲望。

（二）植物大發(fā)現(xiàn)（10 分鐘）

教師帶領(lǐng)幼兒逐一觀察植物角的植物，介紹植物的名稱和特點(diǎn)。

引導(dǎo)幼兒觀察植物葉子的形狀、顏色、大小，花朵的`顏色、形狀和氣味等。

鼓勵(lì)幼兒用手觸摸植物的葉子、花朵和莖，感受植物的不同質(zhì)感。

提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考：“為什么有的植物葉子是綠色的，而有的植物葉子是彩色的呢？”“植物的花朵為什么會(huì)有不同的顏色和形狀呢？” 激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

（三）實(shí)驗(yàn)探究（12 分鐘）

教師開(kāi)展簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，幫助幼兒了解植物的一些科學(xué)原理。

例如，進(jìn)行 “植物的蒸騰作用” 實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備一盆植物和一個(gè)透明塑料袋。將塑料袋套在植物的枝葉上，過(guò)一段時(shí)間后，讓幼兒觀察塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)的小水珠，引導(dǎo)幼兒理解植物通過(guò)葉子散失水分的過(guò)程。

進(jìn)行 “植物的向光性” 實(shí)驗(yàn)，將一盆植物放在窗邊，讓幼兒觀察植物的生長(zhǎng)方向。過(guò)幾天后，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)植物會(huì)朝著有光的方向生長(zhǎng)，從而了解植物對(duì)光的需求。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)和發(fā)表自己的看法。

（四）觀察記錄與分享（10 分鐘）

為幼兒提供觀察記錄冊(cè)和彩筆，引導(dǎo)幼兒選擇自己感興趣的植物進(jìn)行長(zhǎng)期觀察記錄。

教幼兒如何用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)、符號(hào)和文字記錄植物的生長(zhǎng)變化，如植物的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花等過(guò)程。

組織幼兒定期進(jìn)行觀察分享活動(dòng)，讓幼兒互相交流自己的觀察記錄和發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流合作能力。

（五）總結(jié)與拓展（3 分鐘）

教師總結(jié)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物對(duì)我們生活的重要性。

鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察植物，探索植物的奧秘。

布置課后任務(wù)：讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起種植一種植物，并觀察記錄其生長(zhǎng)過(guò)程。

五、教學(xué)延伸

在圖書(shū)區(qū)投放更多有關(guān)植物的書(shū)籍，供幼兒自主閱讀和探索。

組織幼兒到戶外觀察大自然中的植物，拓展幼兒的視野。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)植物的盤(pán)曲彎繞現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)集中攀緣植物。

2、更主動(dòng)地關(guān)注各種特定的形狀，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖第14號(hào)，幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第2930頁(yè)。

2、在幼兒園附近事先尋找有彎繞植物的場(chǎng)所。

3、記錄紙和筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、植物為什么會(huì)有彎繞。

出示掛圖。你看到了什么?你知道它們的`名稱嗎?這些植物長(zhǎng)得怎樣?爬山虎長(zhǎng)得怎樣?為什么會(huì)爬得這么高呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓及葉片上的“腳”，向上攀緣的)牽牛花是怎樣生長(zhǎng)的呢?(引導(dǎo)幼兒觀察牽?；ㄇo的攀附纏繞現(xiàn)象，即卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長(zhǎng))西瓜長(zhǎng)在地里時(shí)有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“辮子”，這根“辮子”又是怎樣的呢?這些植物的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，都離不開(kāi)彎彎繞繞的藤蔓。

2、找找身邊彎彎繞繞的植物。

彎彎繞繞的植物還有許多，讓我們?nèi)フ艺铱窗伞Ｓ變航Y(jié)伴尋找攀緣植物，并記錄。繪畫(huà)記錄不必強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的逼真，只要能表現(xiàn)植物的盤(pán)曲彎繞現(xiàn)象即可。你找到的是什么植物?它的藤蔓(莖、須)是怎樣長(zhǎng)的?

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解常見(jiàn)的植物，知道它們的名稱、特征和用途。

2.能力目標(biāo)：能夠觀察并說(shuō)出常見(jiàn)的植物的名稱、特征和用途。

3.情感目標(biāo)：喜歡觀察植物，對(duì)植物感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：植物圖片、植物名稱卡片、植物玩具等。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解一些常見(jiàn)的植物，知道它們的名稱、特征和用途。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入部分(5分鐘)

教師出示植物圖片，向幼兒介紹圖片中植物的名稱，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出植物的名稱，激發(fā)幼兒興趣。

2.展開(kāi)部分(20分鐘)

a.教師向幼兒出示植物名稱卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的植物名稱。

b.教師組織幼兒進(jìn)行觀察，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出植物的特征。

教師指導(dǎo)幼兒用不同的顏色和方式來(lái)記錄觀察到的植物特征。

3.結(jié)束部分(5分鐘)

教師帶領(lǐng)幼兒一起回憶今天的活動(dòng)，并詢問(wèn)幼兒對(duì)今天的'活動(dòng)有什么感受。

活動(dòng)延伸：

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更多的植物。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.幼兒能夠認(rèn)真觀察植物，說(shuō)出植物的特征。

2.幼兒對(duì)植物感興趣，對(duì)今天的活動(dòng)有積極的態(tài)度。

3.幼兒能夠運(yùn)用多種方式記錄植物特征。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇9

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、了解一些常見(jiàn)的植物過(guò)冬方法。

2、學(xué)習(xí)與同伴一起交流，感受相互交流帶來(lái)的樂(lè)趣。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、活動(dòng)前觀察過(guò)臘梅花、松樹(shù)、自然角種植水仙花等植物在冬天的`狀況。

2、班級(jí)幼兒養(yǎng)植過(guò)水仙花

3、幼兒美術(shù)用書(shū)《立體樹(shù)》

［活動(dòng)過(guò)程］

一、結(jié)伴討論

1、談話：冬天里，你見(jiàn)到過(guò)有哪些植物不怕泠？

2、幼兒自由結(jié)伴討論。

二、交流分享

1、認(rèn)識(shí)冬天盛開(kāi)的花

（1）認(rèn)識(shí)水仙。觀察自然角里養(yǎng)植的水仙，討論養(yǎng)水仙化的方法，并小組認(rèn)養(yǎng)水仙花，做好生長(zhǎng)記錄。

（2）認(rèn)識(shí)臘梅花。認(rèn)識(shí)梅花的種類、顏色、形態(tài)等，用怎樣的材料來(lái)表現(xiàn)梅花等。

2、不怕冷的松樹(shù)：將收集到的有關(guān)松樹(shù)的材料進(jìn)行交流。

三、動(dòng)手制作

1、教師講解制作立體樹(shù)的方法，幼兒學(xué)做立體樹(shù)。

2、教師觀察幼兒制作情況，適時(shí)地予以幫助。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)心了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。

2、關(guān)注新技術(shù)在常見(jiàn)蔬菜培植中的運(yùn)用。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒種植實(shí)物、照片、記錄表、錄像

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流種植植物的方法：

1、前一段時(shí)間我們?cè)谧匀唤抢锓N了大蒜和洋蔥，小朋友們都非常關(guān)心這些植物，為植物做了許多的事情，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么種這些植物的？

2、幼兒自由交流介紹

預(yù)設(shè)：

（1）容器的情況：大蒜和洋蔥需要適宜的容器（實(shí)物和照片結(jié)合）

a、 （幼）可以用可樂(lè)瓶種洋蔥，把洋蔥架起來(lái)再放入水，這樣洋蔥的根就能往下生長(zhǎng)了。（可能追問(wèn)：?jiǎn)柺裁匆芷饋?lái)，有什么作用）它的根就能很好的吸收養(yǎng)料了（動(dòng)腦筋）

追問(wèn)：洋蔥除了可以種在水里，還可能種在哪里呢？

b、種在土里的容器，下面要打個(gè)洞，這樣澆水太多可以從洞里流出來(lái)，大蒜不會(huì)爛掉。

小結(jié)：原來(lái)植物可以種在水里，也可以種在泥土里。你們是用什么工具來(lái)種的呢？

（2）使用工具情況，各種工具的名稱和不同用途（照片）

a、（幼）我是用釘耙把土耙松種下大蒜的，我天天都去澆水現(xiàn)在大蒜都長(zhǎng)高了。釘耙是用來(lái)刨土的，可以把泥土弄松，方便我們種植植物。

b、（幼）我是用鏟子扒土種下大蒜的。（合作）追問(wèn)：你是用大鏟子還是小鏟子，它們用起來(lái)有什么不一樣？（根據(jù)幼兒回答情況）

（幼）大鏟子可以挖很多的土，小鏟子只能挖一點(diǎn)點(diǎn)的土。

追問(wèn)：你們覺(jué)得用大鏟子方便還是用小鏟子方便？（大的地方需要大鏟子，自然角的盆子小，用小鏟子方便。）

小結(jié)：不同的工具有不同的作用，適合用在不同的地方，有了工具的幫助讓我們種植更方便。

二、交流分享植物生長(zhǎng)的情況：

1、小朋友們這么關(guān)心我們的自然角中植物的生長(zhǎng)，還做了記錄呢。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

2、幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)：（用多種形式：幼兒介紹、問(wèn)小朋友等）（照片、觀察記錄、實(shí)物）

a、（幼）我發(fā)現(xiàn)洋蔥先長(zhǎng)根然后再長(zhǎng)葉子。（觀察的真仔細(xì)）（圖畫(huà)式記錄）（也可請(qǐng)別的幼兒解讀）追問(wèn)：還有什么植物也是這樣呢？

b、（幼）我發(fā)現(xiàn)洋蔥的根比大蒜的根長(zhǎng)。（照片式記錄、幼兒的比較）洋蔥的根有 長(zhǎng)、大蒜的根有 長(zhǎng)。（多種記錄方法）（小棒、尺）

師：是嗎？我來(lái)比比看，真的，5厘米比2厘米長(zhǎng)，有3厘米呢。（根據(jù)具體情況）

c、（幼）我發(fā)現(xiàn)種在土里的`大蒜，澆水的長(zhǎng)的很好，不澆水的就死掉了。（幼兒繪畫(huà)做品）

師：原來(lái)植物的生長(zhǎng)需要水。

d、放在水里的洋蔥生長(zhǎng)比較快，但是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)很快就會(huì)長(zhǎng)得不好了。

師：那有什么辦法呢？（加營(yíng)養(yǎng)液、怎么加的）（會(huì)用量杯，學(xué)會(huì)看刻度了%26#8226;%26#8226;%26#8226;）

師：原來(lái)植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)。

e、沒(méi)有陽(yáng)光照射，洋蔥發(fā)芽后葉子是黃黃的。

提升：光合作用。（找資料）

小結(jié)：小朋友本領(lǐng)真大，觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣、水和營(yíng)養(yǎng)，這樣這些植物才能生長(zhǎng)的好。那么除了這些，你們發(fā)現(xiàn)植物的生長(zhǎng)還有什么秘密？

f、（幼）我發(fā)現(xiàn)放在暖棚里的洋蔥和大蒜比放在陽(yáng)臺(tái)上的長(zhǎng)得快。

師：這是為什么呢？

（師）：暖棚的溫度比外面高，我們天天都測(cè)量溫度，水里都結(jié)冰了很冷－1度，暖棚里溫度也能保持5度，這樣就能保持植物生長(zhǎng)的溫度了，那你們?cè)谀睦镞€看到過(guò)暖棚？

（照片和觀察記錄）（堅(jiān)持性）（合作搭暖棚？）

三、觀看錄像：

（1）花匠伯伯是怎樣搭建暖棚的？（無(wú)聲、背景音樂(lè)錄像）師和幼兒邊看邊交流怎么搭的。

師;為什么要搭雙層暖棚？

師：是這樣嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)花匠伯伯是怎么說(shuō)的？

（2）花匠介紹。

（3）師：我有個(gè)問(wèn)題，到了晚上太陽(yáng)下山了，天氣很冷，暖棚里的溫度就下降了。你想設(shè)計(jì)怎樣的暖棚可以一直保持暖棚里的溫度？

小朋友相互討論，簡(jiǎn)單交流（搭雙層、放小電珠、加熱等）

（4）師：你們想了這么多的好辦法，老師在材料箱中投放了很多材料，我們可以去試一試，讓我們自然角的植物在冬天也能生長(zhǎng)得很好。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)真觀察和認(rèn)識(shí)植物的形態(tài)特征，大膽想象植物生長(zhǎng)的情景。

2.讓幼兒知道植物是有哪幾部分組成的，并讓幼兒練習(xí)用直線表現(xiàn)植物的根、莖、葉。并進(jìn)行線和形的排列表現(xiàn)。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖畫(huà)紙、白板筆、植物圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：小朋友們好，你們抖擻見(jiàn)過(guò)哪些植物呢？（讓幼兒互相交流，說(shuō)出自己知道的植物。）

好，今天老師給小朋友帶來(lái)了許多植物，小朋友仔細(xì)觀察，看和你見(jiàn)過(guò)的.一樣嗎？

2.通過(guò)觀察，提問(wèn)：“你們知道植物是由哪幾部分組成的嗎？”

“葉子有什么形狀?”

“怎樣長(zhǎng)在莖上？”

3.通過(guò)討論，啟發(fā)幼兒想象力。

作畫(huà)引導(dǎo)：

A、植物是怎樣從土中長(zhǎng)出來(lái)的？

教師小結(jié)：種子在土壤里發(fā)芽，由下向上長(zhǎng)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的莖上長(zhǎng)出許多葉子，葉子分左右兩邊長(zhǎng)在莖上。

B、在一片植物里，它們長(zhǎng)得是不是一般高，一個(gè)樣子呢？

教師小結(jié)：實(shí)際上植物生長(zhǎng)有快有慢，因此是高高低低的，有的莖粗些，有的莖細(xì)些，有的植物長(zhǎng)得直直的，有的植物長(zhǎng)得彎彎曲曲的。

C、植物結(jié)出果實(shí)是什么樣子的?它長(zhǎng)在植物的什么部位？

教師小結(jié)：有的長(zhǎng)在植物上面，有的長(zhǎng)在植物葉子下面。

4.今天，我們一起來(lái)畫(huà)一排植物.請(qǐng)小朋友根據(jù)自己見(jiàn)過(guò)的或想象的植物把它的莖、根、葉畫(huà)出來(lái)。

5.教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，教師對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。畫(huà)的好的可以當(dāng)面點(diǎn)評(píng)，與幼兒一起分享，激發(fā)其他幼兒的作畫(huà)興趣。

6.能力強(qiáng)的幼兒教師則可引導(dǎo)幼兒通過(guò)啟發(fā)和聯(lián)想，讓幼兒在畫(huà)中添加土壤、水分、陽(yáng)光……

7.幼兒作完畫(huà)，教師給予評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒審美觀。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇12

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道根的奇妙之處在于它可以吸收水分和營(yíng)養(yǎng)，可以食用，可以治病，可以雕刻成藝術(shù)品供人們欣賞。

2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的根。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒知道植物的根是多種多樣的。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體設(shè)備、制作好的課件、各種各樣的根、做好的變態(tài)根的食物（紅薯、胡蘿卜、山藥、白蘿卜）。

活動(dòng)過(guò)程

一·引導(dǎo)幼兒觀察植物的根。

1、幼兒自己觀察植物的根。

幼兒自由進(jìn)入活動(dòng)室。

小朋友，你們看桌上都有什么？（蔥、青菜……）請(qǐng)你們仔細(xì)看看、摸摸、再說(shuō)說(shuō)它們是什么樣子的？（為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松自如的探索事物的情境）

請(qǐng)你們?cè)谧郎险页鲇懈闹参?，告訴你的同伴根是什么樣的？（在這里體現(xiàn)了幼兒相互交流的過(guò)程）

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)植物的變態(tài)根。

讓幼兒看課件“胡蘿卜娃娃的自我介紹”。

小朋友說(shuō)了半天，有一個(gè)人可著急了，是誰(shuí)呢？（變態(tài)根如果由教師直接介紹有點(diǎn)蒼白無(wú)力，且缺乏新鮮感，無(wú)法吸引幼兒注意力，在這里教師運(yùn)用課件，采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)形式，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上一下子吸引了幼兒注意力。）

3、教師總結(jié)：植物的根是多種多樣的。

（通過(guò)桌面上實(shí)物的對(duì)比，讓幼兒從感官上直接感受了植物根的多樣性。）

二·根的吸收。

1、讓幼兒看課件“小鹿和大樹(shù)的對(duì)話”。

（通過(guò)課件中形象的.比喻讓幼兒明白了：根吸收營(yíng)養(yǎng)，就象小朋友吃飯一樣重要。）

2、 看課件“根的吸收”。

（通過(guò)課件的演示讓幼兒直觀并形象地了解了根的吸收過(guò)程）

除了大樹(shù)用根來(lái)吸收養(yǎng)料和水分，你們還知道哪些植物也用根來(lái)吸收養(yǎng)料和水分？（在這里主要是鞏固幼兒對(duì)植物根的認(rèn)識(shí)）

三·根可以食用

A、小朋友知道得真多，桌上這些植物的根對(duì)我們還有什么用途呢？（可以食用）哪些可以？（紅薯、山藥、胡蘿卜、白蘿卜……）我們一起來(lái)嘗嘗（進(jìn)一步在實(shí)踐中鞏固對(duì)變態(tài)根的認(rèn)識(shí)）

B、好吃嗎？（好吃）這些根我們有時(shí)也要吃，（出示各種中藥的根）但它們好吃嗎？（不好吃）那它們是干什么用的？對(duì)，是中藥，給我們?nèi)祟愔尾〉摹?/p>

四·藝術(shù)品：根雕

還有一些根非常有意思，你們看（看課件）（這些是幼兒平時(shí)不易看到的。教師采用形象直觀的形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)了根雕，同時(shí)還豐富了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力）

五·游戲：找植物的根

（為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)根的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒游戲的興趣，特設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)，讓幼兒親自操作鼠標(biāo)來(lái)選擇植物的根）

教學(xué)反思

今天我們小朋友知道了植物的根是多種多樣的，而且還非常奇妙有意思，為什么？（因?yàn)樗鼈兛梢晕账趾蜖I(yíng)養(yǎng)、可以食用、可以治病、可以雕刻成藝術(shù)品供人們欣賞）。我們幼兒園里種了許多的樹(shù)木和花草，小朋友平時(shí)能不能去搖小樹(shù)和花草？（不能）要是根斷了，它們就不能活了?，F(xiàn)在我們?nèi)ソo它們澆澆水，讓它們快快長(zhǎng)大好嗎？（好）自然帶幼兒出場(chǎng)。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇13

教學(xué)目標(biāo)

1.能夠介紹清楚一種自己喜愛(ài)的植物，學(xué)會(huì)多角度了解所觀察的植物，把觀察和感受到的寫(xiě)具體。

2.要抓住植物的特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。

教學(xué)重點(diǎn)

抓特點(diǎn)按順序進(jìn)行描寫(xiě)。

教學(xué)難點(diǎn)

觀察植物時(shí),多角度了解所觀察的植物。

教學(xué)準(zhǔn)備

喜愛(ài)的植物的圖片或?qū)嵨铩?/p>

教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、直奔主題，導(dǎo)入新課

這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣來(lái)寫(xiě)植物的文章,《我的植物朋友》。 怎樣的關(guān)系才能稱得上朋友? 植物分為哪些類別？審題時(shí)抓住中心詞：植物、朋友。

2、 寫(xiě)法指導(dǎo)

1、抓特點(diǎn)

抓住不同植物的特點(diǎn),從不同方面有目的地描寫(xiě)。比如根、莖、葉、花、果、用途的不同。植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、味道；花期植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的顏色、形狀等的變化,果實(shí)的生長(zhǎng)變化過(guò)程；總之,要抓住所寫(xiě)的植物與其它植物不同之處。

2、 按順序

一般來(lái)說(shuō),寫(xiě)植物的順序有兩種:一是按根、莖、葉、花、果從下到上或從上下的順序,二是按生長(zhǎng)順序,發(fā)芽、展葉、開(kāi)花、結(jié)果四個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程。

3、 用修辭

(1) 比喻 如:向日葵花開(kāi)的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一個(gè)個(gè)金色的盤(pán)子,盛滿了太陽(yáng)的溫暖?；ò暌粚佑謱?密密地重疊在一起,在綠葉間，又像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉。

(2) 擬人 如:向日葵聽(tīng)到你的夸贊，害羞地低下了頭。

4、 抒真情

根據(jù)植物的特點(diǎn)品格，抒發(fā)一些個(gè)人感受。 如寫(xiě)梅花頂風(fēng)傲雪的特點(diǎn)時(shí),可想到人的'堅(jiān)韌不拔的品格；寫(xiě)竹子長(zhǎng)青不敗,可想到人的青春永駐；文竹驅(qū)蚊的特點(diǎn)時(shí)，想到教師的默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。

四、寫(xiě)作

打開(kāi)思路，自由寫(xiě)作,教師點(diǎn)撥。

五、學(xué)會(huì)修改

1、語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)。

2、格式正確，注意標(biāo)點(diǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

我的植物朋友

抓特點(diǎn)： 顏色、形狀、味道 本身區(qū)別點(diǎn)（詳）

按順序： 根、莖、葉、花、果

用修辭： 比喻、擬人

抒真情： 特點(diǎn)類似于人的品格

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇14

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒能夠正確命名常見(jiàn)的植物，并了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境；

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣，并培養(yǎng)他們的觀察和探索能力；

3、培養(yǎng)幼兒保護(hù)植物的意識(shí)，并了解植物對(duì)我們的重要性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、插圖、圖片、幻燈片等展示工具；

2、一些不同種類的植物樣本；

3、繪畫(huà)紙、彩筆等繪畫(huà)工具。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：

首先，老師向幼兒展示一些植物的圖片，問(wèn)幼兒他們看到了什么。然后，老師以引導(dǎo)的方式讓幼兒說(shuō)出植物的一些特征，例如：它們是綠色的、它們是長(zhǎng)在土里的等等。

2、學(xué)習(xí)植物的名字（10分鐘）：

老師向幼兒展示不同的.植物樣本，并讓他們觀察和描述它們的特征，例如：葉子的形狀、顏色等。然后，老師問(wèn)幼兒是否知道它們的名字，并告訴他們每種植物的名字。幼兒可以跟隨老師一起說(shuō)出植物的名字，并記在小黑板上。

3、聽(tīng)故事：“植物的故事”（15分鐘）：

老師講述一篇關(guān)于植物的故事，該故事可以講述植物的成長(zhǎng)過(guò)程、植物和動(dòng)物的相互依存關(guān)系以及植物對(duì)我們的重要性等內(nèi)容。在講故事的過(guò)程中，老師可以使用插圖或幻燈片來(lái)展示故事中的植物形象和情節(jié)。

4、植物的生長(zhǎng)環(huán)境和對(duì)我們的重要性（15分鐘）：

老師再次向幼兒展示一些不同的植物樣本，并讓幼兒觀察它們的生長(zhǎng)環(huán)境，例如：哪些植物喜歡陽(yáng)光，哪些植物需要水等。然后，老師引導(dǎo)幼兒思考和討論植物對(duì)我們的重要性，例如：植物能給我們提供氧氣、食物和藥物等。

5、繪畫(huà)活動(dòng)：畫(huà)出自己喜歡的植物（15分鐘）：

老師給每個(gè)幼兒發(fā)放繪畫(huà)紙和彩筆，讓他們畫(huà)出自己最喜歡的植物。在繪畫(huà)的過(guò)程中，老師可以與幼兒一起交流，了解幼兒對(duì)植物的認(rèn)知和興趣。

6、 總結(jié)和延伸活動(dòng)（10分鐘）：

老師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并與他們分享一些延伸活動(dòng)的想法，例如：自己培育一盆小植物、學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程等。最后，老師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察和保護(hù)植物。

四、教學(xué)點(diǎn)評(píng)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒掌握了一些常見(jiàn)植物的名稱，并了解了它們的特征和生長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)故事和繪畫(huà)活動(dòng)，幼兒對(duì)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，并培養(yǎng)了他們的觀察和創(chuàng)造能力。這些都有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的保護(hù)意識(shí)，并促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇15

窗臺(tái)邊，那一抹旺盛的鮮綠，沐浴著陽(yáng)光，以獨(dú)有的方式深深地打動(dòng)著我?！}記

去年從花市買(mǎi)來(lái)的那盆便宜的綠蘿，這樣被我隨意擱置在窗邊。剛開(kāi)始時(shí)還挺負(fù)責(zé)地給他澆水，漸漸的，許是忙于學(xué)習(xí)，就把這事兒完全拋到腦后了。

那天午后，也不知怎地，我鬼使神差的想起了許久未碰的綠蘿。哎呀，都說(shuō)綠蘿嗜水，尤其是過(guò)了一冬，現(xiàn)在怕是已經(jīng)枯死了吧！我暗暗叫苦，后悔不迭地抱著最后一絲希望沖到窗臺(tái)邊。

目光著落的一瞬間，我怔住了。

是怎樣的一盆綠蘿！

塑料花盆中的泥土已經(jīng)干裂了，有些已經(jīng)撒落在窗臺(tái)，近乎灰白色，張裂著，仿佛一張張嘴巴，想要痛飲甘露，卻已經(jīng)奄奄一息了。泥土上，是觸目驚心的綠蘿莖和葉，根部牢牢的抓緊開(kāi)裂的泥土，以至于一小部分的土壤被擠出根外?？菸娜~片，象伸張著骨瘦如柴的手，蜷縮著一根根清晰的脈絡(luò)在幾近棕色的葉上倔強(qiáng)地突起，好像在吶喊，又好像在哭訴，更像在低低地呻吟！那樣衰老脆弱，似被烈火燃盡的灰燼一般，只要輕觸一下，就會(huì)立刻消散。我感到一絲莫名的痛楚，喉嚨間有些干澀。

猛然間一抹鮮綠躍入眼簾。??！我不禁在心里驚叫了一下，在枯死的葉片之中，竟有一叢如此旺盛的綠蘿！嫩綠而圓滿，如同嬰兒的微笑，肥嘟嘟的，綠色的經(jīng)絡(luò)流暢地穿過(guò)葉片，在陽(yáng)光下歡笑著，在風(fēng)里輕搖著，絲毫看不出任何生命衰敗的跡象！

心抽動(dòng)了，陽(yáng)光下，棕黃與嫩綠擦出一道亮麗的'風(fēng)景線。原來(lái)，小小綠蘿它具有這般的奉獻(xiàn)精神！正因?yàn)橄聦尤~片勇敢的犧牲自己，上層葉片才得以頑強(qiáng)的活下來(lái)，整盆綠蘿也才有了生的希望！

我忽然覺(jué)得，有時(shí)父母就像最下面的葉片，竭盡全力，耗盡所有，托起了我們，而我們就是最上層的葉片，完滿健康，卻不知這背后父母的一切辛勞。

我對(duì)眼前這盆小小的綠蘿油然升起生命的敬重之情，感動(dòng)溢滿心田，綠蘿以它的姿態(tài)在這片廣闊的天地，奏響自己的生命樂(lè)章……

春至，綠蘿抽出了新的嫩芽，經(jīng)過(guò)一冬的考驗(yàn)，愈發(fā)顯得生機(jī)盎然，原先枯萎的葉片已化為養(yǎng)料進(jìn)入土壤開(kāi)始新一輪的循環(huán)。

生命周而復(fù)始，與植物共生長(zhǎng)，也讓我領(lǐng)悟了更多來(lái)自大自然的教誨。

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇16

教 學(xué) 課 題 :植物的生長(zhǎng) 授課時(shí)間： 年 月 日

教 學(xué) 目 標(biāo)

1、能根據(jù)自己的記錄描述植物生長(zhǎng)的全過(guò)程及其變化。

2、能利用多種方式（包括文字、圖畫(huà)、照片、實(shí)物等）記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程及變化。

3、能歸納出使植物生長(zhǎng)得更好的因素。

4、能設(shè)計(jì)對(duì)校園進(jìn)行綠化的規(guī)劃圖。

5、能與其他同學(xué)交流自己終止植物的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

6、能結(jié)合自己種植植物的.過(guò)程，說(shuō)出兩點(diǎn)以上不能浪費(fèi)食物，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果的原因。

7、能表現(xiàn)出對(duì)太空種植糧食的科學(xué)研究感興趣。

8、能用自己的話說(shuō)出植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程。

9、能推測(cè)出農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備在種植植物過(guò)程中的重要性。

教 學(xué) 重 點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生整理自己對(duì)植物生長(zhǎng)與變化的觀察記錄，訓(xùn)練學(xué)生的歸納整理能力，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長(zhǎng)得更好。

教 學(xué) 難 點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生整理自己對(duì)植物生長(zhǎng)與變化的觀察記錄，訓(xùn)練學(xué)生的歸納整理能力，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長(zhǎng)得更好。

教學(xué)準(zhǔn)備 觀察記錄、植物生長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期的圖片。

教 學(xué) 過(guò) 程 授課變更

（一）導(dǎo)入新課：

師：隨著我們種的植物一天天地長(zhǎng)大，我們的觀察和記錄做得怎么樣了？有哪些發(fā)現(xiàn)和收獲？與同學(xué)們一起分享吧！

（二）學(xué)習(xí)新課：

1、描述植物的一生。

（1）我們種的植物在從種子到果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些主要時(shí)期，從自己的記錄中找一找？

（2）學(xué)生搜集整理資料。

（3）分小組對(duì)自己的記錄進(jìn)行匯報(bào)。

（4）教師展示一下自己的觀察記錄，以便讓學(xué)生了解植物生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些階段？

2、怎樣使植物生長(zhǎng)得更好？

（1）師：在種植過(guò)程中你有什么感受或是什么發(fā)現(xiàn)？

（2）學(xué)生匯報(bào)，交流。

（3）整理發(fā)現(xiàn)，并檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)是對(duì)還是錯(cuò)。

（4）師：通過(guò)這次終止植物的過(guò)程，同學(xué)們都經(jīng)歷了勞動(dòng)的辛苦。現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)談?wù)劇罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”怎樣理解？

（5）教師小結(jié)。

3、綠化校園，美化生活。

師：讓我們利用有關(guān)種植的知識(shí)和技能，親自動(dòng)手，種更多的樹(shù)來(lái)綠化我們的校園，種更多的花來(lái)美化我們的環(huán)境。

（三）拓展：

閱讀科學(xué)在線，了解新的科技信息。

板書(shū)設(shè)計(jì)

12植物的生長(zhǎng)

按時(shí)澆水、防蟲(chóng)、除草……

作業(yè):課本練習(xí)

教學(xué)反思

略

植物生長(zhǎng)過(guò)程日記 篇17

一、活動(dòng)題目

土壤——植物生長(zhǎng)的搖籃

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手活動(dòng)，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動(dòng)手操作能力。

三、適用對(duì)象

5～6歲幼兒。

四、活動(dòng)所需資源

三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的鏟子、衛(wèi)生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤(pán)子、四個(gè)紙杯(其中三個(gè)杯子杯底扎些小孔，一個(gè)杯子裝水)、一只量杯。

五、活動(dòng)過(guò)程

幼兒提前兩天到種植園，拔出幾棵青菜和小草?？匆豢矗参锬懿荒茈x開(kāi)土?觀察前幾天拔出的青菜和小草。

(1)青菜和小草都干枯了。

(2)因?yàn)樗鼈兊母x開(kāi)了泥土，離開(kāi)土壤就會(huì)干枯。

探究的問(wèn)題：土壤中有什么?

用小鏟子挖泥土。

(1)土壤里有樹(shù)根，還有爛了的樹(shù)葉。

(2)土壤里有死蟲(chóng)子。

(3)土壤里有蚯蚓、螞蟻。

輕輕捏捏衛(wèi)生紙包的泥土。

(1)紙濕了。

(2)泥土里有水分。

把泥土放入有水的杯子中。

(1)有氣泡。

(2)泥土中有空氣。

說(shuō)一說(shuō)，植物為什么會(huì)在土壤里生長(zhǎng)?

(1)植物在土壤里生長(zhǎng)，是因?yàn)橥寥览镉蟹柿稀?/p>

(2)因?yàn)橥寥乐杏兴趾涂諝狻?/p>

比一比，三種土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?

將三杯土放在三只盤(pán)子上，用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。

(1)砂土里的水很快流到下面的`盤(pán)子里去了。

(2)壤土里的水只流了一點(diǎn)，其他都被土壤吸收了。

(3)粘土里的水都在杯口，滲不下去，下面的盤(pán)子里沒(méi)有水。

想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足?

種一種，哪種土壤最適合植物安家?

幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導(dǎo)幼兒每天觀察記錄青菜的生長(zhǎng)情況。

記錄青菜在三種土壤中的生長(zhǎng)情況。

六、注意事項(xiàng)

1．幼兒取泥土包入衛(wèi)生紙中時(shí)，教師注意引導(dǎo)幼兒選取較濕潤(rùn)的土。這樣，紙濕的效果較明顯。

2．幼兒向三杯土澆水時(shí)，水不宜多，以防水從杯口溢出流到盤(pán)中，影響觀察。

七、拓展思路

啟發(fā)幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對(duì)土壤條件有不同的需求。