文章寫(xiě)作心得

文章寫(xiě)作心得(經(jīng)典14篇)。

沒(méi)有一模一樣的人，也沒(méi)有一模一樣的想法，這時(shí)就很有必要寫(xiě)份心得體會(huì)。?寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人的看法非常重要。這份“文章寫(xiě)作心得”是作者的心血之作期待它能夠被您喜歡，希望這些信息對(duì)你有所啟發(fā)！

文章寫(xiě)作心得(篇1)

1. 也許因?yàn)槭乔镉臧?，所以雨滴總是帶著一絲淡淡的哀愁。忽然感到無(wú)比的思念，思念去年那一場(chǎng)秋雨，思念那雨中蕭瑟的背影，思念那令人心寒的笑容。

2. 夜雨瀟瀟，金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜。躺在床上，聆聽(tīng)窗外的雨聲，如歌般美妙，如詩(shī)般愜意，好似行云流水，又宛似一位嬌滴滴的姑娘在竊竊私語(yǔ)。這是秋雨嗎?是，它是。但它不再是那令人憂愁的秋雨，而是充滿希望的。就像生命一樣，有傷心也有快樂(lè)。這條路上也許風(fēng)景凄清，但也許下個(gè)轉(zhuǎn)折口，將會(huì)看到一個(gè)全新的景色：微雨朦朦，煙云籠罩，小徑紅稀，芳野綠遍，翠葉藏鶯，朱簾隔燕……

3. 秋雨沒(méi)有春雨的溫馨與多愁善感;沒(méi)有夏雨的轟轟烈烈，大大方方;更沒(méi)有冬雨的嚴(yán)寒與冷漠;有的只是樸素的外表，簡(jiǎn)陋的場(chǎng)面與一絲絲讓人覺(jué)得悲傷的憂愁。

4. 秋雨沙沙地下著，這是她在演奏。奏黃了一片片稻田，又奏黃了一串串香蕉，奏黃了遍地金黃。豐收的秋色。啊!秋雨，愿你奏出更婉轉(zhuǎn)的節(jié)奏，奏出新的樂(lè)曲!

5. 秋雨渲染了一幅靜秋雨韻圖，秋天的大地上原本是那樣的喧鬧，但是在經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮后，一切都是那樣的靜，更加顯示出了秋雨的韻味，靜秋雨韻，凄涼淡雅

6. 田野里的莊稼長(zhǎng)得更歡了，稻谷伸伸手，彎彎腰，鮮花綻開(kāi)了美麗的笑容，絲瓜在跟著雨的音樂(lè)，跳起了舞蹈，左搖右擺，甘蔗在伸展著自己的懶腰大地的一切生物好像都有了生氣，動(dòng)了起來(lái)。

7. 秋雨不像春的蒙蒙細(xì)雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飄飄灑灑，像一片幕布，無(wú)邊無(wú)際，朦朦朧朧。秋雨是五彩繽紛的，在稻田里，秋雨是金黃的;在灑落的土地上，秋雨是火紅的;在小山上，秋雨是濃綠的。

8. 柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，引路遐想的意境，猶如淳淳的清泉，融入大地，融入秋天，熔爐每個(gè)人的心靈，隨著秋雨的來(lái)臨，一副滿涂著喜悅、豐收的色彩斑斕的秋日風(fēng)情畫(huà)頓時(shí)展現(xiàn)在我們的眼前。

9. 綿綿的秋天，梳洗著青山、滋潤(rùn)著大地。地面上大大小小的水洼里積滿了水。它們緩緩的流向大溝小渠，匯聚起今年的深情和來(lái)年的希望。這秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的土地，奉獻(xiàn)給滿懷豐收喜悅的人們

10. 秋雨淅淅瀝瀝的下著，敲在窗上、地上，奏出一支秋的進(jìn)行曲，其中的意味是深長(zhǎng)的，使你回憶往事，令你思念家鄉(xiāng)，與其說(shuō)這便是愁，到不如說(shuō)這也是一種美的滋味吧。啊，秋雨把梧桐樹(shù)的衣裳打黃啦，給秋天穿上了一身神秘的彩妝。

11. 雨漸漸停了，云漸漸散了，幾滴冷冷的雨珠模糊了我的雙眼，似乎除了眼前的一切，還有別的蘊(yùn)藏。一片樹(shù)葉落到了我的眼前，我拾起它，放到了它真正的家泥土。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。就當(dāng)這是我對(duì)春天的寄托吧!

12. 你看那細(xì)密如織的秋雨，就象一個(gè)經(jīng)歷滄桑的耄耋老人一樣，在經(jīng)歷了太多的轟轟烈烈之后，方知曉平平淡淡才是人世間最最重要的，所有的榮譽(yù)光環(huán)成就都只是暫時(shí)的，不管是任何人，都不能永遠(yuǎn)站在頂峰，總有坐在山下休息的時(shí)候。

13. 嗒，嗒，嗒嗒嗒嗒噼噼啪啪嗒雨時(shí)大時(shí)小，捉摸不定。索性不想其他事了，專心賞雨。雨聲小的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)像黃鸝清脆的歌聲在樹(shù)林里不斷回蕩，輕快活潑。雨聲大的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)像野獸在低吼，警告著入侵者，威嚴(yán)嚴(yán)肅。

14. 今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一絲淡淡的哀傷。獨(dú)自散步于鄉(xiāng)間小路，也許是因?yàn)榍镉甑呐惆椋坪醪桓械郊拍?。秋雨淋漓了我的心事，撫平了我的心緒。所有的孤單都隨秋風(fēng)而去，只剩我和秋雨互相訴說(shuō)對(duì)方的心事。仿佛它就是思?jí)簟?/p>

15. 秋天的雨是淡藍(lán)色的，晶瑩透徹。千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在黑幽幽的田野上。雨落在水里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤(pán)，濺起了粒粒珍珠;雨落在樹(shù)上，像給枝條梳著柔軟的頭發(fā);雨落在地里卷起了一陣青煙，土地好像綻放出了一個(gè)笑的酒窩。

16. 雨的腳步細(xì)碎而又輕盈，交織成網(wǎng)籠罩著寂夜。在黑夜中，看不清遠(yuǎn)景，只有一個(gè)模糊不清的輪廓。躺在床上，閉著眼睛聽(tīng)雨?？侦`純凈的雨聲猶如一首優(yōu)雅美妙的鋼琴曲，漸漸彌散在夜空。無(wú)法用擬聲詞來(lái)形容，那是在抹殺它的美妙。唯美，飄逸，純凈而自然。

17. 雨下下來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，就下下來(lái)了。那雨如牛毛，花針，細(xì)絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒(méi)有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨，沒(méi)有夏雨那么熱情奔放，更沒(méi)有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著，顯得那么孤單與悲涼。

18. 撐著小傘，走在綿綿的細(xì)雨中，倒也有一番風(fēng)趣。珍珠似的小雨珠從身邊飄過(guò)，伸出手去觸摸這涼涼的雨水，清爽極了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)幾絲雨水飄到了臉上，讓我感到一絲清涼。雨漸漸小了，細(xì)雨中傳來(lái)一陣陣清淡的花香，雖然已是深秋，但在細(xì)雨的滋潤(rùn)后，也顯示出一片生機(jī)。

19. 對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋 瀟瀟：小雨降落的樣子。宋柳永《八聲甘州》

20. 秋風(fēng)吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過(guò)客感秋多敗荷：殘荷。元薩都刺《過(guò)高郵射陽(yáng)湖雜詠九首》

21. 打開(kāi)窗戶，清新的芬芳隨著泥土的飄香撲面而來(lái)，那意蘊(yùn)好像詩(shī)歌般凝練優(yōu)雅。我要三分易安的婉約，三份東坡的豪邁，三分陶潛的淡泊，三分李白的曠達(dá)，三分納蘭的心緒，湊成何等的愜意，再來(lái)傾聽(tīng)這自然的雨聲。

22. 秋雨，悄然無(wú)聲的飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲，密密地斜織著，凄涼幽怨早已顯露出來(lái)，她的雨簾是那樣的密，為天地間掛上了一道珠簾。

23. 秋雨不像春的蒙蒙細(xì)雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飄飄灑灑，像一片幕布，無(wú)邊無(wú)際，朦朦朧朧。秋雨是五彩繽紛的，在稻田里，秋雨是金黃的;在灑落的土地上，秋雨是火紅的。

24. “嗒，嗒，嗒……”“嗒嗒嗒--”“噼噼啪啪”“嗒--”雨時(shí)大時(shí)小，捉摸不定。索性不想其他事了，專心賞雨。雨聲小的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)像黃鸝清脆的歌聲在樹(shù)林里不斷回蕩，輕快活潑。雨聲大的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)像野獸在低吼，警告著入侵者，威嚴(yán)嚴(yán)肅。

25. 雨確實(shí)不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個(gè)有些模糊的輪廊。天上又是幾陣悶雷響過(guò)，雨水好像被催促似的，大了一陣。可是，不一會(huì)兒，又小了下來(lái)。我走進(jìn)雨霧中，頓時(shí)，一陣清新涼爽的感覺(jué)滲透全身。 雨滴在身上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎么的，有一股濕潤(rùn)溫暖的氣息，好像報(bào)告著春天到來(lái)的消息。

26. 江皋正月雨，平陸亦波瀾。

27. 天漸漸的黑了，雨也緩緩的小了，大風(fēng)卻還是不停的刮著，滿天的小雨絲到處飛舞，緩緩輕輕的落下，像許多漂亮的蝴蝶在天空中飛，我正欣賞著這美麗的景象……

28. 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。

29. 秋雨帶來(lái)了豐收的喜悅，雨淅淅瀝瀝地下著，地上的花果，稻田貪婪的吸收著秋雨的露水，秋雨用它的露水毫無(wú)保留地滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物。稻田上，田野里，農(nóng)民伯伯們歡樂(lè)的笑容感染了我，更讓我感謝了秋雨，他們春天滿懷希望地將一粒粒蔬菜籽撒入田野，整個(gè)夏天都在耕田，施肥，澆灌，到了秋天，他終于能品嘗到豐收的喜悅，正如辛棄疾在詩(shī)中寫(xiě)道：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。而這一切，都是秋雨的功勞，她將自己的露水無(wú)私的奉獻(xiàn)給了大地。

30. 秋雨，給人們帶來(lái)的既有快樂(lè)，又有悲傷。也許你會(huì)問(wèn)，秋天，這個(gè)豐收有趣的季節(jié)，怎麼會(huì)變得悲傷呢?這是因?yàn)榍锾煊兄星锕?jié)，中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，而那些漂泊在外的游子難道不會(huì)覺(jué)得悲傷嗎?由這些從樹(shù)上離開(kāi)的黃葉我便想到了那些離開(kāi)故鄉(xiāng)的游子，想到不能和家人團(tuán)圓，不能一塊兒吃圓圓的月餅，心中有多么難受，多麼悲傷!萬(wàn)物在秋天的腳步慢慢的開(kāi)始沉睡，滿地的落葉被這風(fēng)雨慢慢帶走。

31. 漫步在雨中，獨(dú)自一人感受著雨的寂莫、孤獨(dú)。憑寄離恨重重，易得凋零，更多少無(wú)情風(fēng)雨、秋雨絲絲，仿佛生命已到盡頭，無(wú)比絕望。驀然間，一朵秋菊傲然于風(fēng)雨中。惜春更選殘紅折。這又讓我看到了生命的活力。剎那間，心中愁云煙消云散，我又顯現(xiàn)出了活力和生氣。

32. 秋雨唰唰地下著。細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳。

33. 秋雨，沒(méi)有春雨般細(xì)膩溫柔，也沒(méi)有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧?kù)o、典雅。秋雨中，我領(lǐng)略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。那是一位靦腆的小女孩，羞澀地卻又如此靜謐地傾聽(tīng)我的心事。

34. 秋雨，它是豐收的前兆，秋雨會(huì)給成熟的莊稼最后一次澆灌，使農(nóng)民們得到了豐收。同時(shí)每場(chǎng)雨都會(huì)給每個(gè)孩子帶來(lái)快樂(lè)。他們?cè)谇镉曛墟覒颍词故怯晁阉鼈兊念^發(fā)、衣服打濕了也不覺(jué)得冷。這就是秋雨的快樂(lè)之處!

35. 雨不大卻下個(gè)不停，這場(chǎng)秋雨似溫柔的春風(fēng)，卻又似那冷酷的冬風(fēng)，飄落在我身上，沖洗我內(nèi)心深處的那份傷感。我在憶夢(mèng)中飄逸，仿佛除了秋雨，這個(gè)世界與我無(wú)關(guān)。今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一絲淡淡的哀傷。

1、秋雨不像春的蒙蒙細(xì)雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飄飄灑灑，像一片幕布，無(wú)邊無(wú)際，朦朦朧朧。秋雨是五彩繽紛的，在稻田里，秋雨是金黃的;在灑落的土地上，秋雨是火紅的;在小山上，秋雨是濃綠的。

2、美麗的紫藤蘿枯萎了，它不能為校園增添色彩了，但是它很聰明，它把這個(gè)重任交給了如同剛剛長(zhǎng)大的蝴蝶蘭，這樣，春天夏天由紫藤蘿為校增彩，秋天冬天由蝴蝶蘭為校增彩，這樣，校園一年四季都會(huì)美麗的。

3、又是一個(gè)落葉紛飛的秋季，殘缺的記憶就像夜鶯一樣，穿梭黝黑寂寞的夜晚，把難過(guò)沉迷在陳年的淚水里?？萑~更加衰黃了，風(fēng)兒不厭其煩的吹下一只只傷感的“蝴蝶”，“蝴蝶”帶走了一個(gè)又一個(gè)的酸甜苦辣……

4、秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶?我不就是嗎?怎么樣，漂亮吧!”

5、當(dāng)天氣慢慢變冷大地漸漸僵硬，曾經(jīng)碧綠矯健的身姿在瑟瑟秋風(fēng)里慢慢變老變黃的時(shí)候，他以堅(jiān)韌支撐著憔悴，大義凜然地抵抗著風(fēng)霜的侵襲;當(dāng)萬(wàn)物漸漸褪去色彩生命漸漸蕭條的時(shí)候，他為大地展示了生命的頑強(qiáng)。

6、說(shuō)到楓樹(shù)，我是很有感觸的。因?yàn)榻B興的楓葉煞是好看?？涩F(xiàn)在還是初秋，沒(méi)到觀楓的時(shí)候，現(xiàn)在的楓葉也只不過(guò)是紅中帶綠罷了。但如果一到深秋火紅的楓葉便會(huì)把你弄得眼花繚亂，紅得似火焰般，直刺你的眼睛。

7、再過(guò)一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地?fù)嵛看蟮亍］p微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳?xì)馕?。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。

8、綿綿的秋天，梳洗著青山滋潤(rùn)著大地。地面上大大小小的水洼里積滿了水。它們緩緩的流向大溝小渠，匯聚起今年的深情和來(lái)年的希望。這秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的土地，奉獻(xiàn)給滿懷豐收喜悅的人們……

9、來(lái)到田野里，看見(jiàn)稻谷換上了金色的衣裳，那田間小路上車(chē)來(lái)人往，熱鬧非凡。有運(yùn)玉米的，有拉高粱的;還有裝豆子的。一輛輛運(yùn)糧車(chē)，滿載著豐收的喜悅。菜園里，要數(shù)大白菜最引人注目了，棵棵大白菜都長(zhǎng)得那么地豐滿。

10、不知不覺(jué)秋姑娘來(lái)到了我們身邊。天空一碧如洗好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣藍(lán)晶晶的。白云變化多端形態(tài)各異。它們有時(shí)像可愛(ài)的小鳥(niǎo)有時(shí)像兇猛的老虎``````小鳥(niǎo)有的造云房子有的在唧唧喳喳地叫著好像是在比誰(shuí)的嗓子好。

1.八月的秋雨，順著屋檐滑下，輕輕敲打著下面的磚石，輕柔的雨滋潤(rùn)著豆棚間滾動(dòng)。桂花樹(shù)上，一簇一簇沾滿秋雨的花朵壓彎樹(shù)枝，有幾朵還是一半微開(kāi)一半羞。

2.秋雨的秉性引人深思，急功近利讓我們憂愁煩惱，涼涼的秋雨卻讓人們那顆躁動(dòng)的心回歸寧?kù)o，讓人在一片靜謐中找回原來(lái)的自己，讓人回味人生。

3.秋雨沙沙地下著，這是它在演奏。奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹(shù)，奏出了遍地金黃，奏出了象征著成熟、豐收的秋色。

4.假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來(lái)找你，就永遠(yuǎn)屬于你；它若不回來(lái)，那根本就不是你的。

5.最可怕的是，誰(shuí)也沒(méi)有斷奶，而社會(huì)上又沒(méi)有那么多上好的乳汁，因此開(kāi)始了對(duì)各種偽劣飲料的集體吮吸。在一片響亮而整齊的吮吸聲上面，是那些爬滿皺紋卻還未蒼老的臉。

6.秋雨，給人們帶來(lái)的既有快樂(lè)，又有悲傷。也許你會(huì)問(wèn)，秋天，這個(gè)豐收有趣的季節(jié)，怎麼會(huì)變得悲傷呢？這是因?yàn)榍锾煊兄星锕?jié)，中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，而那些漂泊在外的游子難道不會(huì)覺(jué)得悲傷嗎？由這些從樹(shù)上離開(kāi)的黃葉我便想到了那些離開(kāi)故鄉(xiāng)的游子，想到不能和家人團(tuán)圓，不能一塊兒吃圓圓的月餅，心中有多么難受，多麼悲傷！萬(wàn)物在秋天的腳步慢慢的開(kāi)始沉睡，滿地的落葉被這風(fēng)雨慢慢帶走。

7.清晨，我來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)公園里的樹(shù)木沒(méi)有往日那樣蒼翠茂盛了，樹(shù)葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉便迎風(fēng)起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落葉，有的已經(jīng)枯萎了；有的是剛落下的，還隱隱透著一絲綠意；還有的是幾天前就已經(jīng)落下的，被蟲(chóng)蛀了好幾個(gè)洞。

8.我們始終都在練習(xí)微笑，終于變成不敢哭的人。

9.秋雨，沒(méi)有春雨般細(xì)膩溫柔，也沒(méi)有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧?kù)o典雅。秋雨中，我領(lǐng)略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。那是一位靦腆的小女孩，羞澀地卻又如此靜謐地傾聽(tīng)我的心事。

10.愛(ài)情里，總有一個(gè)主角和一個(gè)配角，累的永遠(yuǎn)是主角，傷的永遠(yuǎn)是配角；

11.善良，這是一個(gè)最單純的詞匯，又是一個(gè)最復(fù)雜的詞匯。它淺顯到人人都能領(lǐng)會(huì)，又深?yuàn)W到無(wú)人能夠定義。它與人終生相伴，但人們卻很少琢磨它、追問(wèn)它。

12.秋雨，淅淅瀝瀝地下著，像一幅沒(méi)有盡頭的畫(huà)卷。

13.秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

14.柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，引路遐想的意境，猶如淳淳的清泉，融入大地，融入秋天，熔爐每個(gè)人的心靈，隨著秋雨的來(lái)臨，一副滿涂著喜悅豐收的色彩斑斕的秋日風(fēng)情畫(huà)頓時(shí)展現(xiàn)在我們的眼前。

15.這幾天，秋雨下得沒(méi)完沒(méi)了，它已經(jīng)不知疲倦地下了一個(gè)星期了！這雨下得很奇怪，時(shí)大時(shí)小。大的時(shí)候，銀幣似的雨點(diǎn)噼噼啪啪地敲打在大地上，好像一位出色的鋼琴家在彈奏著美妙的樂(lè)曲一樣；小的時(shí)候，那斜斜的雨從朦朧的天空飄下來(lái)，沒(méi)有聲響，即便飄到墻上、行人身上，也是默默無(wú)聞，像是怕攪擾了什么似的。

16.秋雨沒(méi)有春雨的溫馨與多愁善感；沒(méi)有夏雨的轟轟烈烈，大大方方；更沒(méi)有冬雨的嚴(yán)寒與冷漠；有的只是樸素的外表，簡(jiǎn)陋的場(chǎng)面與一絲絲讓人覺(jué)得悲傷的憂愁。

17.我喜歡在秋雨中扔掉傘，大膽地淋雨。秋天的雨涼絲絲的，像喝過(guò)薄荷茶，喉口的感覺(jué)，在秋雨中，一任淋洗，一種淡淡的凄涼，淡淡的憂愁像薄紗般蒙住心靈。時(shí)常在我憂愁時(shí)，淋到秋雨，會(huì)感覺(jué)它也如此憂愁，有個(gè)伴，心里也好受些。淋雨，讓我全身解脫，零距離地享受大自然的美妙。它為我的思想增添美感，腦海中總會(huì)跳出一些詩(shī)文來(lái)點(diǎn)綴她；它為我的感情渲染色彩，心里常會(huì)躍出一些感受來(lái)修飾它。于是它便成為了我心中獨(dú)一無(wú)二的。

18.惡者播弄謠言，愚者享受謠言，勇者擊退謠言，智者阻止謠言，仁者消解謠言。

19.我喜愛(ài)在秋雨中漫步，感受秋雨那絲絲清涼。在秋雨中漫步，感受秋雨對(duì)人們的“洗禮”，對(duì)世界萬(wàn)物的“洗禮”。伸出雙手，雨水落入你手中就像牛奶一樣光滑；用嘴去品味雨水，帶有一絲絲的甘甜；用鼻子去細(xì)聞那秋雨的味道，似有幽幽的芬芳；用眼睛去欣賞秋雨，那秋雨就如同一個(gè)個(gè)精靈跳躍著歡樂(lè)的舞蹈，從天空中歡快的落入人間。

20.撐著小傘，走在綿綿的細(xì)雨中，倒也有一番風(fēng)趣。珍珠似的小雨珠從身邊飄過(guò)，伸出手去觸摸這涼涼的雨水，清爽極了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)幾絲雨水飄到了臉上，讓我感到一絲清涼。雨漸漸小了，細(xì)雨中傳來(lái)一陣陣清淡的花香，雖然已是深秋，但在細(xì)雨的滋潤(rùn)后，也顯示出一片生機(jī)。

21.沙沙沙，沙沙沙 柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個(gè)人的心靈。隨著秋雨的來(lái)臨，一幅滿涂著喜悅、豐收的色彩斑斕的秋日風(fēng)情畫(huà)頓時(shí)展現(xiàn)在我們的眼前。

22.秋雨，悄然無(wú)聲的飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲，密密地斜織著，凄涼幽怨早已顯露出來(lái)，她的雨簾是那樣的密，為天地間掛上了一道珠簾。

23.我藏不住秘密，也藏不住憂傷，正如我藏不住愛(ài)你的喜悅，藏不住分離時(shí)的彷徨。我就是這樣坦然，你舍得傷，就傷。

24.這便是秋雨。沒(méi)有春霖可帶來(lái)的希望，也沒(méi)有夏雨可帶來(lái)的繁榮，甚至連冬雪可帶來(lái)的醞釀也蕩然無(wú)存。它只會(huì)帶來(lái)失意，帶來(lái)沉痛。難怪人們常說(shuō)秋天永遠(yuǎn)不會(huì)是戀愛(ài)的季節(jié)！而是分手的好季節(jié)！

25.雨的腳步細(xì)碎而又輕盈，交織成網(wǎng)籠罩著寂夜。在黑夜中，看不清遠(yuǎn)景，只有一個(gè)模煳不清的輪廓。躺在床上，閉著眼睛聽(tīng)雨?？侦`純凈的雨聲猶如一首優(yōu)雅美妙的鋼琴曲，漸漸彌散在夜空。無(wú)法用擬聲詞來(lái)形容，那是在抹殺它的美妙。唯美，飄逸，純凈而自然。

26.我喜歡在秋雨中扔掉傘，大膽地淋雨。秋天的雨涼絲絲的，像喝過(guò)薄荷茶，喉口的感覺(jué)，在秋雨中，一任淋洗，一種淡淡的凄涼，淡淡的憂愁像薄紗般蒙住心靈。時(shí)常在我憂愁時(shí)，淋到秋雨，會(huì)感覺(jué)它也如此憂愁，有個(gè)伴，心里也好受些。淋雨，讓我全身解脫，零距離地享受大自然的美妙。它為我的思想增添美感，腦海中總會(huì)跳出一些詩(shī)文來(lái)點(diǎn)綴她；它為我的感情渲染色彩，心里常會(huì)躍出一些感受來(lái)修飾它。于是它便成為了我心中獨(dú)一無(wú)二的。

27.嗒，嗒 嗒嗒嗒-- 噼噼啪啪 嗒-- 雨時(shí)大時(shí)小，捉摸不定。索性不想其他事了，專心賞雨。雨聲小的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)像黃鸝清脆的歌聲在樹(shù)林里不斷回蕩，輕快活潑。雨聲大的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)像野獸在低吼，警告著入侵者，威嚴(yán)嚴(yán)肅。

28.秋雨是那么的纏綿，凄涼，她推開(kāi)了秋天的大門(mén)，預(yù)示著我們秋天已經(jīng)來(lái)到。她的美麗感染了棵棵樹(shù)木上的葉子，葉兒欲追尋她的足跡，隨風(fēng)飄落，在空中不停的舞動(dòng)，給人以靜靜的遐想和沉思。

29.多美的秋雨??！那么透明、閃亮，透明得像空靈的水晶，明凈的美玉；閃亮得像燦爛的碎銀，耀眼的鉆石。不，用什么比喻的不像，雨絲，比水晶還要透亮，比美玉還要純潔，比碎銀還要明亮，比鉆石還要耀眼！多多美的秋雨，那么透明，閃亮，透明得像空靈的水晶，明凈的美玉，閃亮得像燦爛的碎石，耀眼的鉆石，不，用什么來(lái)比喻都不像雨絲，比水晶還要透明，比美玉還要純潔，比碎石銀還要透明，比鉆石還要耀眼！

30.秋雨淅淅瀝瀝地下著，落到了屋檐上，形成了一道道水簾，為室內(nèi)添加了一道別具一格的風(fēng)景；秋雨落到了樹(shù)林里，大樹(shù)們都激動(dòng)得流下了淚水；秋雨落到了水池里，水面上綻放出一朵朵美麗的蓮花。這是一個(gè)雨的世界，雨像一個(gè)個(gè)淘氣的小朋友，挨家挨戶地敲門(mén)或窗戶，所以小朋友們?cè)谖輧?nèi)欣賞外面的風(fēng)景時(shí)，往往會(huì)流露出躍躍欲試和依依不舍的眼神。

31.中年人最容易犯的毛病，是把一切希望都寄托于自己的老年。

32.秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。

33.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

34.秋雨不像春的蒙蒙細(xì)雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飄飄灑灑，像一片幕布，無(wú)邊無(wú)際，朦朦朧朧。秋雨是五彩繽紛的，在稻田里，秋雨是金黃的；在灑落的土地上，秋雨是火紅的；在小山上，秋雨是濃綠的。

35.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，

36.秋雨綿綿。入夜，靜靜的靠在窗邊聽(tīng)雨聲，看著手心的茶杯里嫩綠的葉片在煙霧繚繞中緩緩舒展開(kāi)來(lái)，一絲清茶的馨香環(huán)繞在鼻尖。窗外，淅淅瀝瀝，聲音如泣如訴，寧?kù)o的夜中只有滴滴答答的雨聲，一種纏綿的情思在心中蔓延開(kāi)來(lái)，走在雨中，抬頭仰望天空，漆黑似墨，深不可測(cè)。

37.“嗒，嗒，嗒……”“嗒嗒嗒--”“噼噼啪啪”“嗒--”雨時(shí)大時(shí)小，捉摸不定。索性不想其他事了，專心賞雨。雨聲小的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)像黃鸝清脆的歌聲在樹(shù)林里不斷回蕩，輕快活潑。雨聲大的時(shí)候，聽(tīng)起來(lái)像野獸在低吼，警告著入侵者，威嚴(yán)嚴(yán)肅。

38.在綿綿的雨夜聽(tīng)雨，雨落在窗子上，迎著窗前的燈光，折射出濕濕的.流光，在氤氳的雨氣和迷離的雨意之后，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光泛濫開(kāi)來(lái)，溶化成模煳而柔和的光團(tuán)，然后又結(jié)在一起，烘托出一片安靜而平和的夜。

39.秋雨綿綿，細(xì)細(xì)的雨絲像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。

41.我看到，最怨紛的蒼老嘆息總是針對(duì)早年的好友。

42.善良，這是一個(gè)最單純的詞匯，又是一個(gè)最復(fù)雜的詞匯。它淺顯到人人都能領(lǐng)會(huì)，又深?yuàn)W到無(wú)人能夠定義。它與人終生相伴，但人們卻很少琢磨它、追問(wèn)它。

43.如果，在身邊的最后真的不是你。如果經(jīng)歷了那么多坎坷輾轉(zhuǎn)后，最終還是要分開(kāi)。如果故事到最后，是我們的身邊都有了別的人。如果回憶，諾言和曾經(jīng)相愛(ài)的決心都在現(xiàn)實(shí)面前變得渺小，不堪一擊。不管以后如何，不管結(jié)局如何。現(xiàn)在的我還是愿意執(zhí)著的去愛(ài)。我們一起等我們的最后，最后的最后。

44.如果真的有一天，某個(gè)回不來(lái)的人消失了，某個(gè)離不開(kāi)的人離開(kāi)了，也沒(méi)關(guān)系。時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你的身邊，在此之前，你所要做的，是好好的照顧自己。

45.柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，引路遐想的意境，猶如淳淳的清泉，融入大地，融入秋天，熔爐每個(gè)人的心靈，隨著秋雨的來(lái)臨，一副滿涂著喜悅、豐收的色彩斑斕的秋日風(fēng)情畫(huà)頓時(shí)展現(xiàn)在我們的眼前。

46.撐著小傘，走在綿綿的細(xì)雨中，倒也有一番風(fēng)趣。珍珠似的小雨珠從身邊飄過(guò)，伸出手去觸摸這涼涼的雨水，清爽極了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)幾絲雨水飄到了臉上，讓我感到一絲清涼。雨漸漸小了，細(xì)雨中傳來(lái)一陣陣清淡的花香，雖然已是深秋，但在細(xì)雨的滋潤(rùn)后，也顯示出一片生機(jī)。

47.秋雨更像一位藝術(shù)大師，他的彩筆一揮，果園里變得五顏六色，他的指揮棒一揮，聽(tīng)迎著四周明亮的燈光，閃著亮兒、眨著眼兒，排著隊(duì)、哼著曲兒輕松離去，只把回味的歌聲在空中回蕩。

48.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

49.颯颯的秋風(fēng)輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞，夜來(lái)香和米蘭幽然開(kāi)放，散發(fā)出絲絲清冷的香味。

50.忽然，一個(gè)怒雷咆哮著從天而降，隨后一道閃電劃過(guò)長(zhǎng)空。緊接著，豆大的雨點(diǎn)像是機(jī)關(guān)槍射出的子彈一般落在地上，綻開(kāi)了一朵朵美麗而短暫的水花。雨越下越大，大大小小的雨滴連成一片，好似銀龍?jiān)趽頂D的空間碰撞飛濺，畫(huà)出一條條不規(guī)則的曲線。下課了，我們沖出教室，在雨中歡笑跳躍，像是要踩住那雨絲。

文章寫(xiě)作心得(篇2)

我不知道，同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)，是不是有這樣的體會(huì):每讀一篇感人的文章，都覺(jué)得作者對(duì)干他寫(xiě)的人和事很熟悉，很有感情。我讀未自清先生的《背影》，曾被文中作者的真摯之情而感動(dòng)得流淚。所以，我覺(jué)得，對(duì)于生活中的事物，你要描述它，必須熟悉它;要贊美它，必須熱愛(ài)它。這樣，寫(xiě)出的文章才具有真情實(shí)感。比如我寫(xiě)《穎河月夜》一文時(shí)，就把自己的真情實(shí)感寫(xiě)了進(jìn)去。這是因?yàn)槲伊私夥f河的過(guò)去，更熟悉她的現(xiàn)在，而且，在此過(guò)程中，對(duì)她產(chǎn)生了感情，愛(ài)她猶如愛(ài)我的生母一樣，所以，我能用飽蘸感情的筆墨，寫(xiě)出她的真實(shí)面貌。當(dāng)然，僅有感情還不行，還得考慮這種感情怎樣表達(dá)才合適。我寫(xiě)《穎河月夜》，是緣于家鄉(xiāng)的變化，但家鄉(xiāng)的變化，我不可能一一寫(xiě)下來(lái)呀，我想起《文選與寫(xiě)作》課本上說(shuō)散文有以小見(jiàn)大的特點(diǎn)』于是，就想把自己感受最深的穎河作為一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，推到讀者面前，不也能收到以小見(jiàn)大的藝術(shù)效果嗎?

與其說(shuō)這是我構(gòu)思的成功，倒不如說(shuō)是生活給了我穎河，是穎河給了我生活。生活是重要的，但從書(shū)本汲取營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)更重要。我平時(shí)閱讀，很少是為了茶余飯后的消遣，或者一味追求驚險(xiǎn)、離奇的情節(jié)，而是帶著問(wèn)題讀:文章為什么這樣開(kāi)頭?哪里寫(xiě)得最情彩?作者為什么這樣謀篇布局?等等。比如學(xué)習(xí)朱自清的《背影》，我就想:作家為什么要用背影作題目?。。背影在文章中起怎樣的作用?為什么一開(kāi)篇就強(qiáng)調(diào)我不能忘記的是父親的背影?這樣，當(dāng)我讀完全篇后，就對(duì)文章的立意和作家的匠心有了較為深刻的理解。這樣帶著問(wèn)題讀，邊學(xué)邊思，并且記下心得體會(huì)，既提高了閱讀能力。又學(xué)得了寫(xiě)作文的方法和技巧。

我在閱讀時(shí)，還喜歡摘錄文章中精彩的句子、段落，有的甚至全篇抄了下來(lái)，背下來(lái)。兩年里，我共做了S本摘記。這樣，當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，它們就很自然地涌上筆端，為我所咐。像我的《穎河月夜》中引用的一輪秋影傳金波，飛鏡又重磨、戴月荷鋤歸、起舞弄清影，就是從摘記中信手拈來(lái)的。

[簡(jiǎn)評(píng)〕我們常常會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)老師在。嗽板上寫(xiě)下一個(gè)作文題目時(shí)，下面好多同學(xué)會(huì)你一言我一語(yǔ)，東一杠了一凸一榔頭地侃起來(lái)。一問(wèn)實(shí)情，好多同學(xué)會(huì)說(shuō):不好寫(xiě)?；蛘咭桓纱鄬?xiě)不出來(lái)、沒(méi)得寫(xiě)等諸如此類(lèi)的話。寫(xiě)不出來(lái)、沒(méi)得寫(xiě)這其實(shí)就是目前困擾中學(xué)生作文中的最為棘手也最難以解決的一個(gè)問(wèn)題了。這一方面是老師平時(shí)引導(dǎo)不夠，另一才面更為重要的是中學(xué)生自身0塑家羅丹就曾說(shuō)過(guò):生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。這里的發(fā)現(xiàn)也就是指用我們的眼晴去觀察生活、認(rèn)識(shí)生活、感受生活了。魯迅也曾說(shuō)過(guò):世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。作文也一樣，并不是憑空忽象就能拿出來(lái)，更重要的是實(shí)踐和體會(huì)，文章才能典休可感，生動(dòng)形象。為此，陸游曾在給想專門(mén)搞寫(xiě)作的兒子的一首詩(shī)《冬夜讀書(shū)示子幸》中這樣寫(xiě)道:紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。

此事在這里就是指寫(xiě)作，躬行化而大之，擴(kuò)而廣之，亦即寫(xiě)作要觀察、認(rèn)識(shí)、感受，深入到生活中去，更重要的是多寫(xiě)多練，萬(wàn)能有所長(zhǎng)進(jìn)和提高。以上3位作者的文章中，通過(guò)自身的寫(xiě)作休會(huì)，都強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作中勤觀察、多休驗(yàn)，不停地動(dòng)手寫(xiě)和練的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，這是所有學(xué)習(xí)寫(xiě)作者的三步曲，對(duì)于指導(dǎo)寫(xiě)作無(wú)疑具有借鑒意義。呂索暉同學(xué)的文章從多讀、多寫(xiě)、多背誦和勤觀察4個(gè)方面談了自己的寫(xiě)作休會(huì)。層次井然，言之有物，不足n4個(gè)方面平均用力。李希望同學(xué)的文章則是以觀察思索和休驗(yàn)等方面來(lái)談，而重點(diǎn)則放在休臉。

因?yàn)橹挥卸嘈菽?，文章?xiě)出來(lái)可感性才能強(qiáng)，才能生動(dòng)感人，為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，文中舉了學(xué)游泳這個(gè)例子，也正因?yàn)樵谛菽樳^(guò)程中有了觀察，也有了樂(lè)趣，因此，作者的《游冰的樂(lè)趣》才那樣真實(shí)、自然、逼真。而吳喜華同學(xué)的文章則是從熟悉和熱愛(ài)生活以及向書(shū)本汲取營(yíng)養(yǎng)等幾個(gè)方面來(lái)談的。中間用《穎河月夜))}t`J前后寫(xiě)作過(guò)程作為實(shí)例，使文章有了說(shuō)服力。從語(yǔ)言上看，3位小作者的語(yǔ)言也各有不同，呂文的語(yǔ)言較為樸實(shí)，而李文和吳文的語(yǔ)言則帶著濃厚的文學(xué)色窄。愿正在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的同學(xué)從中能獲得收益，并能觀照自身，在今后的寫(xiě)作中少走彎路。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我們期待著?！踩f(wàn)福成薦評(píng))

文章寫(xiě)作心得(篇3)

假如我是一只小鳥(niǎo)，我一定能夠自由自在地在藍(lán)天展翅飛翔，絕對(duì)不會(huì)被人類(lèi)給捉住。然而，我卻迷惘地飛到那些人類(lèi)所設(shè)下的牢籠之中，只能從網(wǎng)格窺視壯闊的青天，我要如何抹去這錮禁，再次展開(kāi)文學(xué)之翅？如何在這無(wú)邊無(wú)際的青天展翅來(lái)回飛翔，交織出篇篇?jiǎng)尤说淖髌罚?/p>

從小學(xué)開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出一篇作文。起初，我對(duì)于寫(xiě)作文這件事感到極為痛苦，面對(duì)這綠格子一點(diǎn)巧思也沒(méi)有，不過(guò)在時(shí)間的推移之下，我學(xué)會(huì)掌握運(yùn)用文字的力量，小學(xué)到初中在作文的表現(xiàn)上不算差，現(xiàn)在我開(kāi)始思考寫(xiě)作文和創(chuàng)作的差異，甚至懷疑我的文章可稱得上是作品嗎？

閱讀過(guò)許多名家的作品，相較于一個(gè)從小到制式作文嚴(yán)密訓(xùn)練的我，翻閱從前的作文簿，看到老師用紅筆在我的句子的圈點(diǎn)，這些被視為是好句子的文句，多半是運(yùn)用了修辭、典故、成語(yǔ)，抑或是好的點(diǎn)子，這些要件達(dá)到了老師們的要求，我只是學(xué)會(huì)了如何組織出一篇完整的作文，稱不上是一件完整的作品呀！

為了能夠作出一篇完整的作品，我不斷地四處聽(tīng)演講，為了探求每位作家的寫(xiě)作技巧，把他們的所講的每個(gè)字句抄寫(xiě)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有一個(gè)人談及任何作文章法，原來(lái)他們最大的秘密不是修辭有多高明，也不是文章要用多少典故，而是最真切的情感、想法、意念，樸實(shí)無(wú)華地用語(yǔ)便能令人為之動(dòng)容。

一篇好的作品不是為了讓人點(diǎn)評(píng)出多高的分?jǐn)?shù)，也不需要用多精妙的技法，從此，我不再以分?jǐn)?shù)、老師的紅線作為標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)我真的能夠化去我自己所盲從的牢籠，再次展開(kāi)文學(xué)之翼任自高翔，能夠深入文章字句的湖底，又能夠游出水面看見(jiàn)它的澄凈，映照出自己的容顏，盡情揮灑，涓滴出點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)人的溫暖作品。

文章寫(xiě)作心得(篇4)

抄寫(xiě)作文網(wǎng)()網(wǎng)友原創(chuàng)文章 > 高三作文

打理好最后一包袱，我拍了拍手上的塵土，眼望著空蕩蕩的小屋，心中不住地叫好——是啊，該是換個(gè)環(huán)境的時(shí)候了。因?yàn)楦改?、我，我們?nèi)胰?，都需要更多的生活空間。

離別舊居終究會(huì)給人帶來(lái)一絲傷感，走的時(shí)候，再看一眼孩童時(shí)的“嬉笑怒罵”帶給四面墻的斑斑傷痕，還有那張時(shí)常在夜晚莫名其妙地“咯吱”一聲的破板凳，還有鄰家小貓不解的迷惘——它或許分辨不出新舊主人衣著相貌——然而我，是會(huì)永遠(yuǎn)銘記過(guò)去的一切的。想想看，九平方米的小屋住了個(gè)人，還有家具和一架鋼琴，這是怎樣的“杰作”！到今天，我終于盼來(lái)了拓展居室空間的那一刻，哦，一切該是有個(gè)新的開(kāi)始了。

去新居的車(chē)程并不長(zhǎng)，一路上不停地想那近乎傳統(tǒng)的40平米的大門(mén)廳，還有屬于我一個(gè)人16平米的居室，雙衛(wèi)生間……我在笑自己的驚詫，就像買(mǎi)了彩票中了頭獎(jiǎng)似的，至少心情如此。

搬家的確是件體力活，雖然我只是給工人們打打下手，就已經(jīng)是汗流浹背，氣喘吁吁了。于是，坐在大廳門(mén)口，端詳起這套房子來(lái)。新居不如廣告中說(shuō)得那么出色，然而，單是那使用面積和難得一遇的價(jià)格就已經(jīng)讓全家心滿意足了。

剎那間，我的思維卻突然定格于一點(diǎn)，剛那些好興致消失得無(wú)影無(wú)蹤了——這是怎么回事？我的內(nèi)心深處似乎又迸發(fā)出一種淡淡的渴望，讓我不知所措，只因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)，以后的我，將生活在一大片空蕩蕩的空間之中。

我是個(gè)不喜歡獨(dú)處的人，正是這一點(diǎn)，我們?nèi)以谠瓉?lái)的小空間里心安理得地生活了那么長(zhǎng)時(shí)間，仿佛每個(gè)人都該在時(shí)間流逝中轉(zhuǎn)變，我自己不喜歡獨(dú)處的心境，應(yīng)該是一生都難以改變的吧？

在過(guò)去的生活空間里，父親設(shè)計(jì)出一套套方案，才使全家漸漸沒(méi)有了初到時(shí)的尷尬。我不知道，是不是因?yàn)檫^(guò)小的居室，才讓我很早學(xué)會(huì)了節(jié)約，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)這個(gè)世界。即使改變了生活條件，也不應(yīng)該輕易地對(duì)過(guò)去的一切“否說(shuō)”啊！

人不斷渴望著擁有空間的擴(kuò)大，然而，這終須是有節(jié)制的。今天，我已經(jīng)感到偌大的空蕩，以后呢？

搬家以后，但愿能整理出好的心情，開(kāi)始新的生活——擁有現(xiàn)在的空間和過(guò)去的心境吧。

[精要點(diǎn)評(píng)]

話題是“我和空間”，文體限定記敘文，作者都能準(zhǔn)確地把握住，而且寫(xiě)得相當(dāng)漂亮。搬家，變換的是空間，寫(xiě)出自己此刻的心情，不正詮釋了“我和空間”的話題？什么叫寫(xiě)生活，我想這便是。搬家的過(guò)程，與此同步的心理流程，形成了記敘的線索，而最終的“但愿”揭示了搬家的感悟，點(diǎn)亮了文章的主題。作者并沒(méi)有追求花俏的東西，而是真實(shí)地記錄下搬家的情景和獨(dú)特的感受，但卻獲得很大的成功。當(dāng)然，這種成功跟樸素而老到、準(zhǔn)確而流暢的語(yǔ)言表達(dá)有著極大的關(guān)系。

按照題目要求，寫(xiě)生活，寫(xiě)自己，寫(xiě)出獨(dú)特的東西，是本文成功的秘訣。

[附] 作文題目

根據(jù)要求作文。

我們的生活、學(xué)習(xí)、思維都需要一定的空間。有的空間需要我們保持，有的空間需要我們打破，有的空間需要我們拓展，有的空間需要我們開(kāi)創(chuàng)……

請(qǐng)以“我與空間”為話題寫(xiě)一篇記敘文，可以編故事，題目自擬，不少于800字。

文章寫(xiě)作心得(篇5)

古話說(shuō)：三十而立，四十而不惑，五十而知天命。兩鬢斑白頭頂烏發(fā)漸稀的自己，早已過(guò)了不惑年紀(jì)，直奔知天命。如果說(shuō)三十而立之年尚且雄心勃勃夢(mèng)想干一番事業(yè)，那么如今的年紀(jì)則不再期望奇跡出現(xiàn)，既沒(méi)有了少年時(shí)的勇猛，也沒(méi)有了中年時(shí)的夢(mèng)想，更多的是寄希望安穩(wěn);不再想大風(fēng)大浪，希望風(fēng)平浪靜。

四十多歲的你早已過(guò)了需要迎合巴結(jié)他人過(guò)日子的年齡，很多時(shí)候很多事你都看透，只是不愿表露而已——因?yàn)槿松拇箫L(fēng)大浪悲歡離合世間百態(tài)你都曾經(jīng)歷過(guò)目睹過(guò)。

四十多歲的你很想享享清福，天倫之樂(lè)，平穩(wěn)的安度晚年，然而，也許那只是你一廂情愿罷了，事實(shí)上，這個(gè)世界上還有很多事情需要你來(lái)完成。

四十多歲，應(yīng)該早已經(jīng)是為人夫?yàn)槿藡D了，或許更超前的你已經(jīng)是爺爺奶奶或者姥姥姥爺。你也許還需要按季度支付房租，或者尚有二十年的房貸要償還，也許還有四個(gè)老人需要贍養(yǎng)，也許還要支付尚在大學(xué)校園里苦求功名的孩子的日常開(kāi)銷(xiāo)......面對(duì)這些“內(nèi)憂外患”，如果你還沒(méi)有一筆充足的積蓄，你拿什么養(yǎng)活自己，養(yǎng)活你的家人?

十幾年前，你可以有意無(wú)意地“啃老”，可以不去工作，可以任意妄為，可以脆弱迷茫，可以隨著自己的性子做自己想做的事情，可以憑一時(shí)意氣辭職、跳槽，可以和上司、客戶拍桌子瞪眼而不必考慮后果。彼時(shí)，與生活對(duì)抗的勝負(fù)對(duì)于你來(lái)說(shuō)沒(méi)那么重要，勝了是好運(yùn)，暫時(shí)失敗也不怕，因?yàn)槟氵€年輕，有的是時(shí)間和機(jī)會(huì)，隨時(shí)可以卷土重來(lái)。

十幾年后的今天，你的責(zé)任撲面而來(lái)，壓力仿佛在一夜之間變大?？粗⒆訚u大，你還沉湎于以往的短暫的輝煌里?還是打算每月從政府那里領(lǐng)取最低生活保障補(bǔ)助?你開(kāi)始發(fā)奮了，卻突然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么渺小，不值一提，而且要面對(duì)全社會(huì)范圍內(nèi)公平的不公平的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)需要實(shí)力，可原本令你引以為傲的資本已經(jīng)在你的不以為意中散失得所剩無(wú)幾，最重要的功課你仍是不會(huì)。

十幾年前， 你相信一切皆可以往圓滿的方向走，這個(gè)世界很快就能變回去，一切都將重歸于清澈和條分縷析。

十幾年后，你絕望地發(fā)現(xiàn)，世界崎嶇不平。你既接受了這個(gè)大家掛在嘴上的結(jié)論，又心有不甘;你想你也許能夠理解其中的邏輯，但事實(shí)上你從來(lái)都沒(méi)有想清楚，也不愿想清楚，你還希望看見(jiàn)一個(gè)坦蕩如砥的世界。

你發(fā)現(xiàn)世界發(fā)展的速度需要你拼命奔跑著去追。要成功你就得有真本事，而且光有本事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得有符合你自己實(shí)際情況的發(fā)展方略和行動(dòng)法則。而在你身后，多的是年輕的“后浪”們蠢蠢欲動(dòng)，只待一有機(jī)會(huì)，就把你這個(gè)“前浪”拍死在沙灘上。你沒(méi)有退路，一著不慎，滿盤(pán)皆輸。而此時(shí)你輸不起，也耽擱不起。你的世界是現(xiàn)實(shí)的，成王敗寇，一切都取決于你自己。

你一定要明白，除卻自己，再?zèng)]有人能幫助你了。你能不能站在沙灘上?你的人生是贏還是輸?你未來(lái)的生活狀態(tài)如何?全部都要靠你自己了。

文章寫(xiě)作心得(篇6)

從三年級(jí)起，我的作文一直寫(xiě)得不理想，為什么呢？我對(duì)作文有不好的感覺(jué)，我感覺(jué)作文很難寫(xiě)，我?guī)缀鯖](méi)有寫(xiě)好作文的信心。我怕寫(xiě)作文，一到作文課，我就不知道寫(xiě)什么，一寫(xiě)，就狗尾巴長(zhǎng)，好像是擠牙膏，怎么也寫(xiě)不出來(lái)。作文既不生動(dòng)，也沒(méi)有趣。我寫(xiě)作文就是應(yīng)付，好像是替老師和爸爸媽媽寫(xiě)的。

究其原因，一是我沒(méi)有好好讀書(shū)，也沒(méi)有積累好的詞句；二是寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有好好構(gòu)思，拿起筆就寫(xiě)，并且寫(xiě)作文時(shí)很不專心，一會(huì)兒吃飯，一會(huì)兒看電視，這樣會(huì)打亂思路的；三是作文寫(xiě)好后，沒(méi)有認(rèn)真修改的習(xí)慣。

那么，怎樣才能寫(xiě)好作文呢？我認(rèn)為一要多讀書(shū)、多積累素材，讀一些好的作品，寫(xiě)作的靈感自然會(huì)常常光顧你的；二要注意觀察身邊的人和事，要寫(xiě)真人真事、真情實(shí)感，不要胡編亂造；三是作文寫(xiě)完后要注意修改，直到自己滿意為止。

文章寫(xiě)作心得(篇7)

1、秋雨，悄然無(wú)聲的飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲，密密地斜織著，凄涼幽怨早已顯露出來(lái)，她的雨簾是那樣的密，為天地間掛上了一道珠簾。

2、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，楊樹(shù)柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

3、秋雨沙沙地下著，這是它在演奏。奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹(shù)，奏出了遍地金黃，奏出了象征著成熟豐收的秋色。

4、這便是秋雨。沒(méi)有春霖可帶來(lái)的希望，也沒(méi)有夏雨可帶來(lái)的繁榮，甚至連冬雪可帶來(lái)的醞釀也蕩然無(wú)存。它只會(huì)帶來(lái)失意，帶來(lái)沉痛。難怪人們常說(shuō)秋天永遠(yuǎn)不會(huì)是戀愛(ài)的季節(jié)!而是分手的好季節(jié)!

5、秋雨渲染了一幅靜秋雨韻圖，秋天的大地上原本是那樣的喧鬧，但是在經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮后，一切都是那樣的靜，更加顯示出了秋雨的韻味，靜秋雨韻，凄涼淡雅……

6、秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進(jìn)嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢(mèng)，如癡，如醉。

7、秋雨冰涼，因?yàn)樗鼜哪敲锤吣敲锤叩木胖靥焐系袈?，太高了太高了?！案咛幉粍俸?，所以怎?huì)不冷呢?秋雨苦澀，從那么高那么高的天空掉落又滲入那么深那么冷的地下，怎會(huì)不苦怎會(huì)不澀呢?秋雨是淚，是天空的淚水，冰冷徹骨，所以挨到秋雨的東西，才會(huì)都準(zhǔn)備冬眠吧?只有松柏不會(huì)，因?yàn)樗砂氐母媚敲淳o那么深，深到秋雨都無(wú)法到達(dá)，深到讓松柏有一顆古代斯巴達(dá)戰(zhàn)士般的心，早已容不下柔情，早已感受不到秋雨的冷秋雨的苦秋雨的痛……

8、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

9、也許因?yàn)槭乔镉臧?，所以雨滴總是帶著一絲淡淡的哀愁。忽然感到無(wú)比的思念，思念去年那一場(chǎng)秋雨，思念那雨中蕭瑟的背影，思念那令人心寒的笑容。

10、夜雨瀟瀟，金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜。躺在床上，聆聽(tīng)窗外的雨聲，如歌般美妙，如詩(shī)般愜意，好似行云流水，又宛似一位嬌滴滴的姑娘在竊竊私語(yǔ)。這是秋雨嗎?是，它是。但它不再是那令人憂愁的秋雨，而是充滿希望的。就像生命一樣，有傷心也有快樂(lè)。這條路上也許風(fēng)景凄清，但也許下個(gè)轉(zhuǎn)折口，將會(huì)看到一個(gè)全新的景色：微雨朦朦，煙云籠罩，小徑紅稀，芳野綠遍，翠葉藏鶯，朱簾隔燕……

11、我喜愛(ài)在秋雨中漫步，感受秋雨那絲絲清涼。在秋雨中漫步，感受秋雨對(duì)人們的“洗禮”，對(duì)世界萬(wàn)物的“洗禮”。伸出雙手，雨水落入你手中就像牛奶一樣光滑;用嘴去品味雨水，帶有一絲絲的甘甜;用鼻子去細(xì)聞那秋雨的味道，似有幽幽的芬芳;用眼睛去欣賞秋雨，那秋雨就如同一個(gè)個(gè)精靈跳躍著歡樂(lè)的舞蹈，從天空中歡快的落入人間。

12、當(dāng)我憂愁時(shí)，倚樓聽(tīng)秋雨，不禁嘆道：“這此第，怎一個(gè)愁字了得?”躺在床上聽(tīng)雨，雖沒(méi)“倚樓聽(tīng)秋雨”的情調(diào)，卻別有一般滋味在心頭。這是一種撩人心弦的天籟之音，極遠(yuǎn)的又是極近的，極縹緲的又是極現(xiàn)實(shí)的，像泉水的叮咚作響，像母親的慈愛(ài)嘮叨，像貝多芬在演奏樂(lè)曲，像朋友在傾訴心事。

13、俗話說(shuō)得好“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，當(dāng)你躲在房檐下躲雨的時(shí)候，當(dāng)你躲在空曠地方的時(shí)候，當(dāng)你躲在沒(méi)人地方的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽(tīng)到了秋雨“沙沙沙”的聲音，我打開(kāi)窗戶，伸出我的小手，“嗒”一滴秋雨落在了我的手里，我看了看雨滴，秋雨像珍珠一樣晶瑩剔透，這秋雨不光代表著凄涼和傷感，還代表著一種非同尋常的氣息，對(duì)啦!我明白了，這里面還含蓄這一種豐收的氣息，秋雨落在高粱上，高粱笑紅了臉，秋雨落在稻谷上，稻谷笑彎了腰，大地一片金黃……啊!好一派豐收的景象!

14、我喜歡在秋雨中扔掉傘，大膽地淋雨。秋天的雨涼絲絲的，像喝過(guò)薄荷茶，喉口的感覺(jué)，在秋雨中，一任淋洗，一種淡淡的凄涼，淡淡的憂愁像薄紗般蒙住心靈。時(shí)常在我憂愁時(shí)，淋到秋雨，會(huì)感覺(jué)它也如此憂愁，有個(gè)伴，心里也好受些。淋雨，讓我全身解脫，零距離地享受大自然的.美妙。它為我的思想增添美感，腦海中總會(huì)跳出一些詩(shī)文來(lái)點(diǎn)綴她;它為我的感情渲染色彩，心里常會(huì)躍出一些感受來(lái)修飾它。于是它便成為了我心中獨(dú)一無(wú)二的。

15、秋天的雨，有一盒五顏六色的顏料。你看，它把金色給了稻子，秋風(fēng)一吹，就像是金色的海洋。它把黃色給了小草，已經(jīng)枯黃的小草就像一位有學(xué)問(wèn)的老爺爺。

16、秋天的雨，帶給我們的是無(wú)窮的想象。秋雨綿綿，下得那么深，那么認(rèn)真。它告訴我們，冬姑娘，就要來(lái)了。

17、當(dāng)秋天的雨落下的時(shí)候，我的心里仿佛出現(xiàn)了一道彩霞。里面有許多許多的小生命在做游戲，秋天的雨也是這樣給大地一片歡樂(lè)。

18、秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿，那細(xì)雨像扯不盡的銀絲，又似根根牛毛，使大地濕潤(rùn)。它不倦地敲打著窗欞門(mén)戶，淅淅瀝瀝，像是演奏一曲情意纏綿的樂(lè)章。

19、秋雨仍在獨(dú)自揮灑，任憑人們?cè)谟曛写﹣?lái)穿去。他不懂得春雨的柔情，從不耍夏雨的脾氣，他只知道他的職責(zé)。

20、當(dāng)秋天的雨落下的時(shí)候，就像灑下了五彩繽紛的顏料。它把枯黃色給了大樹(shù)，落葉飄哇飄哇，雖然枯萎了，但那樣的美景宛如自然形成的一張畫(huà)。

21、秋姑娘的雨是五彩繽紛的，金黃色的雨滴是給田野的，它讓田野換上了金燦燦的衣裳，金色的稻谷又猶如金色的海洋，它們都等著農(nóng)民伯伯唱著快樂(lè)的豐收歌來(lái)收割它們呢!

22、秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

23、秋天的雨滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著農(nóng)民伯伯的心田，豐收的喜悅滿倉(cāng)的稻谷令他們欣喜不已。

24、秋天的雨帶來(lái)了豐收，田野里的麥子成熟了，金色的麥子隨風(fēng)飄揚(yáng)，像金色的波浪。大樹(shù)枝頭顠來(lái)了水果的清香，蘋(píng)果橙子香梨……像一顆顆五光十色的寶石爭(zhēng)著讓人去摘呢!

25、秋雨像牛毛，像花針，但沒(méi)有春雨那樣細(xì)膩;秋雨速度急，雨量大，但沒(méi)有夏雨那樣豪放。不過(guò)，秋雨自有它的獨(dú)到之處，那種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，還得親自去體驗(yàn)。

26、秋雨是飄著的，她很輕，很細(xì)，仍舊盡量地表現(xiàn)著百般的溫柔。它不倦地敲打著窗戶，像是在演奏一曲情意纏綿的樂(lè)曲。

27、秋雨板著冰冷的面孔敲打著每個(gè)人的希望，一寸一寸地浸沒(méi)進(jìn)骨髓里消耗殆盡那可憐的自由，似乎無(wú)法言說(shuō)的一種凄涼，連同季節(jié)惹人悲憐。

28、秋天的雨依然熱烈地下著，歌聲也是熱烈激昂的，我坐在已有寒意的屋內(nèi)，靜靜地望著，聽(tīng)著，希望這一年我是很努力地生活著，如同這秋天的雨，沒(méi)有辜負(fù)美好時(shí)光。

29、秋雨的到來(lái)讓空氣變得更加清新;讓花兒變得更加美麗，花兒就如穿上了一件水晶衣裳，更加?jì)善G了!秋雨讓草兒變得更翠綠了，我喜歡秋雨!

30、秋雨淅瀝淅瀝地從空中飄下，沒(méi)有暴雨那么猛烈;纏纏綿綿，洗禮著整個(gè)郵城，把炎夏殘余的氣息一掃而光。此刻，一陣清涼的秋風(fēng)夾雜著秋雨迎面而來(lái)，讓人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡。

文章寫(xiě)作心得(篇8)

作文是學(xué)生認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合反映。正因?yàn)槭蔷C合體現(xiàn)，才決定了小學(xué)作文訓(xùn)練的難度大，學(xué)生不易接受，甚至有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小學(xué)生越學(xué)越怕作文的現(xiàn)象。讀了儲(chǔ)晉的系列叢書(shū)《從此不怕寫(xiě)作文》后，對(duì)作文教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)，作文教學(xué)離不開(kāi)“讀”“背”“練”。

首先，以“讀”豐富內(nèi)容

葉圣陶先生說(shuō)：“通常作文胸中先有一腔積蓄，臨到執(zhí)筆拿出來(lái)就是，是很自然的?！睙o(wú)米之炊，巧婦難為。

所以提倡“讀”，就是要求學(xué)生第一，讀書(shū)本——加大閱讀量;第二，讀生活——加大觀察度。以幫助學(xué)生積累語(yǔ)言資料、寫(xiě)作材料，豐富寫(xiě)作內(nèi)容。

讀書(shū)是基礎(chǔ)，寫(xiě)作是目的，讀書(shū)是*，寫(xiě)作是促進(jìn)閱讀。在教學(xué)中，我們應(yīng)該把閱讀作為獲取信息的有效途徑。古人語(yǔ)：

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因此，加強(qiáng)對(duì)教材的引導(dǎo)閱讀和課外書(shū)的展示閱讀，可以豐富詞匯，積累語(yǔ)言材料。語(yǔ)文課本中錄入了“寫(xiě)人、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)景、書(shū)信”等文體的文章，許多課文都有著明顯的個(gè)性特點(diǎn)。

如“心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言對(duì)話、倒敘、插敘、對(duì)比”等都可以通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)法，學(xué)語(yǔ)法，學(xué)表達(dá)。在閱讀課外博覽時(shí)，建議學(xué)生多讀名著，感受這些文章的精彩語(yǔ)言和寫(xiě)作方法，并借鑒許多家庭的長(zhǎng)處，達(dá)到積累。同時(shí)，也可讓學(xué)生每天讀一篇優(yōu)秀作文，并準(zhǔn)備一本閱讀記錄本，將自己的感受和自己的認(rèn)為精彩的地方摘錄下來(lái)。

此外，純知識(shí)和科學(xué)書(shū)籍并不像與寫(xiě)作有關(guān)的書(shū)籍那樣直接，但也應(yīng)該閱讀。它們可以略讀以幫助積累知識(shí)。

閱讀生活，加強(qiáng)觀察，積累寫(xiě)作材料

儲(chǔ)晉的快樂(lè)作文秘方

7、 八、注重觀察，讓我意識(shí)到，要自覺(jué)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，在生活中積累寫(xiě)作材料。如平時(shí)生活中怎樣燒水做飯;怎樣洗衣服;一個(gè)同學(xué)得了滿分之后表情怎樣;不及格又怎樣等都可以觀察。你發(fā)現(xiàn)別人找不到的東西越多，你就越用心。

再則，觀察時(shí)要細(xì)，如“燒菜”，可提示學(xué)生觀察時(shí)注意：爸爸媽媽等人燒菜時(shí)都有什么特點(diǎn)?有什么習(xí)慣動(dòng)作?

口感怎樣?他們喜歡什么菜?燒菜時(shí)有幾個(gè)步驟，都有什么變化?

所以，生活中的萬(wàn)物，只要教師能引導(dǎo)學(xué)生去看、去聽(tīng)、去感覺(jué)、去思索，養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣，他們就會(huì)從這些司空見(jiàn)慣的食物中有所發(fā)現(xiàn)，豐富寫(xiě)作內(nèi)容，為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。

其次，以“背”培養(yǎng)語(yǔ)感

文章寫(xiě)作心得(篇9)

幸福是什么?有很多種理解，或許對(duì)于有的人而言，幸福可能就是一頓晚餐，一件棉衣，一個(gè)屋檐;或許幸福就是一個(gè)擁抱，一個(gè)笑臉，一句真話;或許幸福就是一個(gè)融洽，一生陪伴，一世不離。幸福也許就是牽著一雙想牽的手，一起走過(guò)繁華喧囂，一起守候寂寞孤獨(dú)。就是陪著一個(gè)想陪的人，高興時(shí)一起笑，傷悲時(shí)一起哭。

就是擁有一顆想擁有的心，重復(fù)無(wú)聊的日子不乏味，做著相同的事情不枯燥。只要我們心中有愛(ài)，我們就會(huì)幸福，幸福就在當(dāng)初的承諾中，就在今后的夢(mèng)想里。 也許幸福就是，陪你走一條叫一輩子的路，跨一座叫奈何的橋，喝一種叫孟婆的湯。也許會(huì)累，會(huì)疲憊，卻從沒(méi)想過(guò)放棄。

也許沿途風(fēng)景迷人充滿誘惑，卻彼此保留住最初的感覺(jué)。也許會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)有分歧，卻依然會(huì)聽(tīng)從和默認(rèn);也許不能每分每秒在一起，卻在心里始終留著位置。

平時(shí)為了生計(jì)，各自奔波，必然會(huì)面臨各種困難與挫折，有成功的喜悅，也有失敗的苦惱，只要能堅(jiān)持自己的理想，努力去拼搏，真正的付出，認(rèn)真的去完成一件事，在奮斗中體會(huì)人生，也是一種幸福。節(jié)假日一家人圍坐在一起“舉杯邀明月”，品嘗那帶有家鄉(xiāng)特色的濃香月餅，飲品那飄香的熱茶，那歡聲笑語(yǔ)，那濃濃的親情，就是一種幸福。

在人與人的交往中，真誠(chéng)做人，誠(chéng)實(shí)做事;待人以寬，律己以嚴(yán);以心交心，以誠(chéng)相待;理解別人，相信自己;勇于付出，不要計(jì)較。同樣也是幸福。幸福表現(xiàn)在各個(gè)方面，各種情況之下，那是一種心里感受，是靈魂的喜悅。幸福也許是撲鼻的芳香，也許就是和煦的春風(fēng)，也許就是溫暖的陽(yáng)光。

我很清楚地明白自己要的幸福究竟是什么樣的：它不是榮耀，也不是顯赫，而是人與人之間的一種理解和默契。我們總是在苦苦地追求幸福，可是往往幸福就在你我身邊，幸福無(wú)處不在，無(wú)所不有。

只要我們能夠留心生活，細(xì)心體察、觀察身邊的每一件小事，并時(shí)常打掃心靈的角落，拂去心靈的灰塵，就會(huì)詫異的發(fā)現(xiàn)：幸福始終陪伴在我們身邊!我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幸福，那么如何去感受幸福呢?每個(gè)人的經(jīng)歷不同，認(rèn)識(shí)程度不同，對(duì)于幸福的感受當(dāng)然也不盡相同。

幸福是人生中最快樂(lè)的時(shí)刻，那些轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福感，總是那么耐人尋味。人生經(jīng)歷中，每一個(gè)現(xiàn)在，都是我們以后的記憶。我們說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，都是我們以后的回憶。

人類(lèi)的一切努力的目的在于獲得幸福。幸福是什么?幸福是一種感覺(jué)，一種心情，感動(dòng)就是一種幸福。清晨，旭日東升，溫柔的陽(yáng)光灑向人間，撫摸著你的臉，心里感覺(jué)暖暖的，這就是幸福的征兆。

當(dāng)你走在小河邊，兩岸的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，魚(yú)兒和鵝卵石正在編制著充滿活力的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，這時(shí)小河潺潺的流水聲，這就是幸福的感覺(jué)。幸福的感覺(jué)是美好的，幸福的味道是甜美的。只不過(guò)它比玫瑰更芬芳，比棒棒糖更甜蜜，比巧克力更濃郁，比香茶更清純，比咖啡更香醇。

幸福在哪里?當(dāng)我們與家人一起散步時(shí)，幸福就在那溫馨的眼神里;當(dāng)我們和朋友們一起玩耍時(shí)，幸福就在那燦爛的笑容里;當(dāng)我們與同學(xué)在一起探討難題時(shí)，幸福就在那激烈的爭(zhēng)辯里;當(dāng)我們想象著自己的未來(lái)時(shí)，幸福就在那美好的憧憬里。

幸福是什么?幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一句溫馨的話語(yǔ)……這像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠生輝。

幸福有時(shí)不一定是甜的，快樂(lè)有時(shí)也不一定就是幸福?？鞓?lè)只是表面的開(kāi)心，而幸福是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和欣慰。因此，只要你是幸福的，那你一定是快樂(lè)的。 幸福，是媽媽的吻，在你臉上親柔地按下去，刻下永久的記號(hào)。幸福，是爸爸的撫摸，在你黒亮的頭發(fā)上自上而下，直至發(fā)梢，留下手中淡淡的咸味在頭發(fā)上。

幸福，是老師的夸獎(jiǎng)，在你面前柔聲說(shuō);“你又進(jìn)步了，要好好努力哦!”心中涌起一陣感激。

幸福，是朋友的安慰，在你做錯(cuò)事的時(shí)候是你身邊引導(dǎo)你的人，告訴你;“不要悲觀，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有艷陽(yáng)、彩虹!”幸福是在你困難或者生病時(shí)的一種體貼，一種安慰，一種鼓勵(lì)，使我心里充滿了甜蜜。

幸福是情感的超越，幸福是相濡以沫的不離不棄，幸福是陽(yáng)光般的心態(tài)，幸福是知足者的感受，幸福是痛苦中的希望，幸福是愛(ài)護(hù)、寬容、牽掛、尊重、情義的結(jié)果，幸福是友情、親情、愛(ài)情的體現(xiàn)。幸福無(wú)影無(wú)形，但它卻讓我們感受到無(wú)限的快樂(lè)。

幸福，是一株果樹(shù)，它生長(zhǎng)著，繁殖著，捧出一樹(shù)果子，讓你感受它的甜，美，脆。幸福的深層含義是用文字表達(dá)不出來(lái)的，他源自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有些幸福，是驚天動(dòng)地的震撼;有些幸福，是如太陽(yáng)般溫暖，有些幸福雖然談不上感天撼地，但是卻更加令人感動(dòng)。讓我們沐浴著幸福，感受著幸福!

幸福的滋味就像口渴時(shí)的一杯水;幸福就像難過(guò)時(shí)一句安慰的話;幸福就像饑餓時(shí)的一碗飯;幸福恰似春天般的陽(yáng)光一樣，是那么溫暖，那么舒服!讓我們體驗(yàn)這種幸福的滋味吧!

心痛的時(shí)候才知道溫暖已經(jīng)慢慢離開(kāi)心扉，才知道曾經(jīng)就是那么的美過(guò)去就是那么的醉。當(dāng)感覺(jué)已經(jīng)不像初始一樣的充滿欣喜和陶醉，當(dāng)感覺(jué)不像云朵一樣的隨著風(fēng)兒自然飄飛。就知道溫暖美麗已經(jīng)慢慢的隨著時(shí)間而淡散，就知道溫暖美麗終會(huì)漸漸的從身邊消失而遠(yuǎn)去。因?yàn)闇嘏褪且环N真實(shí)的體驗(yàn)，因?yàn)槊利惥褪且环N純純的情感。

走在人世間看風(fēng)起云涌的畫(huà)面，看花開(kāi)花落的時(shí)節(jié)，看潮起潮落的壯觀，終于知道人生就如夢(mèng)一樣的簡(jiǎn)單，人生就跟風(fēng)雨一樣的每天自然的行走，沒(méi)有什么可以讓時(shí)間停止飛轉(zhuǎn)，也沒(méi)有什么可以讓生命停止向前。每一天充滿夢(mèng)想和希望才會(huì)讓人生精彩燦爛。

人不可能永遠(yuǎn)都沒(méi)有傷感，也不可能一輩子都沒(méi)有遺憾，生命總是在喜樂(lè)里度過(guò)每一天，生命總會(huì)在得失中度過(guò)每一年。但是憂傷總會(huì)成轉(zhuǎn)眼，得失總會(huì)隨著時(shí)間而變得簡(jiǎn)單自然，看淡生死，就會(huì)看淡得失。

每天行走在人生旅途上，許多事許多人許多物都要自己面對(duì)，不管是好的壞的都要跟生命輕輕碰撞或者悄悄成為記憶留在心扉，美的會(huì)成為一生的夢(mèng)而尋而追，留不住的總會(huì)隨著時(shí)間而從生命里慢慢消退。所有的人或事物慢慢都會(huì)成為轉(zhuǎn)眼，漸漸都會(huì)成為擦肩。任時(shí)光飛逝而變，任歲月慢慢成為流年，過(guò)去總會(huì)成為從前，曾經(jīng)總會(huì)成為記憶逐漸模糊在腦海里面，因?yàn)樾⌒〉男呐K裝不進(jìn)去那么多的喜與悲，因?yàn)樾⌒〉纳休d不下太多的煩憂。只有一邊走一邊減少心的疲憊，只有一邊走一邊讓生命擁抱自然生活才有輕松快樂(lè)的滋味。

愛(ài)過(guò)才知道溫暖，恨過(guò)才知道所有一切都會(huì)成為云煙，愛(ài)過(guò)恨過(guò)之后才懂得愛(ài)恨里也有喜也有暖也有美的包圍。有這些包圍著生命，生命才有安然溫暖的體會(huì)。包圍著生命的是每一天，只要每一天活得簡(jiǎn)單而自然，沒(méi)有什么能夠讓自己改變，沒(méi)有什么不可以成為轉(zhuǎn)眼。忘記那些憂郁，快樂(lè)就會(huì)緊緊在身后跟隨。放下那些憂煩，幸福就會(huì)深深潛入心坎。

當(dāng)微風(fēng)慢慢從身邊吹起又慢慢吹向天邊，當(dāng)細(xì)雨輕輕下在眼前又下到山那邊，就知道人生就如風(fēng)雨，一切總會(huì)來(lái)到所有也會(huì)慢慢的隨時(shí)間隨空間而變得遙遠(yuǎn)。許多時(shí)候憂傷總會(huì)隨著時(shí)間而變淺，許多時(shí)候痛苦總會(huì)隨時(shí)間而變淡，許多時(shí)候幸?？倳?huì)隨著時(shí)間而越來(lái)越變得自然，許多時(shí)候快樂(lè)總會(huì)隨著時(shí)間變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。

郁悶的時(shí)候走進(jìn)大自然，讓心情得以輕松自然，不要待在屋里讓郁悶繼續(xù)在心里蔓延 ，有時(shí)候也許因?yàn)橐恍┟利惖娘L(fēng)景而讓你的心情改變，有時(shí)候也許因?yàn)橐痪錅嘏w貼的話而把你所有的想法都轉(zhuǎn)變，有時(shí)候不是痛無(wú)邊不是苦無(wú)沿，而是我們總喜歡把郁悶密布在心里面。

快樂(lè)的時(shí)候就像在擁抱著春天，周身只有幸福溫暖，每天只有陽(yáng)光燦爛，但是快樂(lè)也會(huì)成為轉(zhuǎn)眼，短暫的快樂(lè)總會(huì)讓人長(zhǎng)久的留戀，短暫的快樂(lè)總會(huì)讓人的心情特別新鮮。

人生只有向前才能看到新的每一天，只有在新的每一天心情才變得輕松自然，過(guò)去的路哪怕沒(méi)有走完，到了現(xiàn)在也只能停下走重新走今天。過(guò)去的故事哪怕只是寫(xiě)了一句或者一段，也要把筆鋒一轉(zhuǎn)面向今天書(shū)寫(xiě)新的一天。因?yàn)樾碌囊惶焐钌松蜁?huì)有一些新的思想和新的發(fā)現(xiàn)。

人生總會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，煩惱憂愁總會(huì)成為過(guò)眼云煙，過(guò)去模糊的今天變得清楚而明顯，過(guò)去疼痛的今天麻木而已變淡，過(guò)去放不下的今天已經(jīng)丟在歲月里面。人生只是轉(zhuǎn)眼，許多事情總會(huì)漸遠(yuǎn)漸淡漸離開(kāi)身邊。生命應(yīng)該多些希望少些遺憾，只要生命充滿希望，那么每一天都是新的開(kāi)端，那么每一天都是好的人生起點(diǎn)。

一生總要走好多的路線，有些路段上總會(huì)留下一些感動(dòng)的畫(huà)面，有些路段總會(huì)讓人感覺(jué)流滿淚水和心酸 ，走過(guò)的日子漸漸隨著時(shí)間而遙遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)的坎坷磨難總會(huì)隨著時(shí)間而變遠(yuǎn)。但是沉淀在內(nèi)心的是一些教訓(xùn)和一些經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@樣我們的希望才在每一天，因?yàn)檫@樣我們對(duì)未來(lái)才充滿幢憬而努力著向前。

不是每個(gè)人都走一樣的路線，也不是每個(gè)人都有一樣的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷總會(huì)磨練一個(gè)人的意志也會(huì)改變一個(gè)人的思想，在經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，才知道風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹的出現(xiàn)，但是也知道彩虹不是每天都掛在天邊。許多事情總會(huì)沒(méi)有答案，許多溫暖美麗總不會(huì)再如從前。

素色流年，靜守安然，只要如靜水一樣默默流向東邊。只要如云朵一樣慢慢飄向天邊。若輕如風(fēng)，淡如云一樣的悠閑。那么人生如果是夢(mèng)，夢(mèng)也美麗而香甜。

生命里面的牽牽念念，慢慢都已經(jīng)離開(kāi)身邊，漸漸的已經(jīng)變得很遙遠(yuǎn)，心持一份美麗到永遠(yuǎn)，心執(zhí)一份溫暖到天邊，生命里總會(huì)有絲絲的情意讓人感覺(jué)美麗溫暖纏綿。

哭過(guò)的笑過(guò)的已經(jīng)成為記憶定格在生命里面，愛(ài)過(guò)的恨過(guò)的都已經(jīng)成云煙而消散。堅(jiān)強(qiáng)勇敢才是生命最初和最終的原點(diǎn)，只有這樣生命才會(huì)健康快樂(lè)在每一天，只有這樣每一天才能收獲到不同的新鮮和精彩燦爛。

心永遠(yuǎn)微笑向暖，只有面對(duì)微笑每天的日子才保鮮。只有微笑在每一天，生命才會(huì)減少一些憂郁和煩惱。只有微笑在每一天，才會(huì)感覺(jué)每一天都很簡(jiǎn)單，才會(huì)感覺(jué)每一天都活得很自然。

許多時(shí)候我們總會(huì)在經(jīng)歷一些事情以后，才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一些智慧來(lái)，感悟總來(lái)自于得失之后的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，解脫總會(huì)來(lái)自憂喜過(guò)后的領(lǐng)悟，我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但是我們一定可以增加生命的厚度，只要在生活中不斷找拾一些美麗的碎片，那么生命里也就擁有太多的欣喜。只要我們不斷的修養(yǎng)自己，看淡生死，那么一切都變得那么的簡(jiǎn)單而自然，沒(méi)有比生死更大更重要的事，只要看淡生死，生命就會(huì)開(kāi)悟領(lǐng)悟，不再迷茫里繼續(xù)憂傷痛苦，不再云霧中繼續(xù)迷失。

擁有一顆平常的心，看淡得失，看淡生死，讓生命的每一天都從簡(jiǎn)單開(kāi)始，讓生命隨時(shí)都有淡然的樣子，那么也許人生就會(huì)多了一些輕松，也許生命就會(huì)減少了一些憂煩。

花開(kāi)花落給生命一些很多的領(lǐng)悟，在花開(kāi)的時(shí)候靜靜欣賞美麗的花，記住花綻放 的樣子，讓生命多些美麗的感受。在花落的時(shí)候，看看花瓣隨風(fēng)飄落，生命也會(huì)找到一些美麗的影子，誰(shuí)說(shuō)美麗只是暫時(shí)，燦爛只是瞬間，只要記住花開(kāi)花落時(shí)候的美麗時(shí)刻，那么灌注內(nèi)心的就是永恒的美麗和燦爛。

淡淡的把心回歸自然，憂愁煩惱轉(zhuǎn)眼都成云和煙，心歸自然一切自然而新鮮，一切簡(jiǎn)單而淡然，初心就是一種自然的感覺(jué)，只要保持初心生命就會(huì)向暖向善。 只要把一切都看得簡(jiǎn)單而自然，生命就會(huì)保持微笑輕松快樂(lè)在每一天每一年。

有些事，藏在心里面久了是一種心病。如果不能及時(shí)表達(dá)出來(lái)，總會(huì)以一種方式潛伏在生活當(dāng)中。有時(shí)候也會(huì)成為人生的一種動(dòng)力，它不需要任何鼓勵(lì)甚至有時(shí)候。都感覺(jué)不到它的存在。只是一種感覺(jué)繼續(xù)在當(dāng)下，很多時(shí)候我們不刻意去想。它總是會(huì)出現(xiàn)在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，加上剛好路過(guò)的風(fēng)景并促成。一副完美而又憂傷的樣子，然而有些事只適合放在心里。成為自己的收藏也成為自己的風(fēng)景，待到花開(kāi)流年之后再來(lái)欣賞這不被打擾的美。就像有些事只適合藏在深夜，因?yàn)槟忝靼走@個(gè)黑夜。只屬于你一個(gè)人你可以在這個(gè)空間，收藏你所有認(rèn)為值得的東西。不怕任何打擾因?yàn)橛行┤思幢闶沁M(jìn)來(lái)，也會(huì)帶著失落的答案退回曾經(jīng)的原路。因?yàn)橛行┤俗哌M(jìn)來(lái)我擔(dān)心她們會(huì)因此而迷路，

有些人，最后沒(méi)有聯(lián)系其實(shí)也是一種快樂(lè)，彼此沒(méi)有情感的打擾。各自過(guò)著喜歡的日子，把那些從前不愉快的事忘記在時(shí)光當(dāng)中。像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，有些人不再聯(lián)系。不再牽掛于彼此真的是一種放下，只有放過(guò)自己才會(huì)有無(wú)數(shù)的選擇。只有為自己活一回才知道生命的美好，不再聯(lián)系對(duì)于每個(gè)彼此而言。或多或少都有一點(diǎn)，世事無(wú)常聚散是緣的感覺(jué)。只是兩個(gè)人距離多了一層漸遠(yuǎn)而熟悉的味道，我們每個(gè)人都是從陌生開(kāi)始。都是后來(lái)彼此相知相遇，經(jīng)歷一些事走遠(yuǎn)一些人最后留下來(lái)的。我們都認(rèn)為是生命中彼此重要的人，只是有些人在不知不覺(jué)中不再聯(lián)系。漸漸形成距離成為了彼此的風(fēng)景，其實(shí)有時(shí)候想想既然無(wú)力挽回走遠(yuǎn)的人。何不當(dāng)成是一種離開(kāi)的美，

有些事情，堅(jiān)持一下就會(huì)過(guò)去。并伴隨著遠(yuǎn)去離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，有些事熬一下。就會(huì)看到盡頭的曙光，生活從來(lái)都是伴隨著瑣事中。復(fù)雜交替前行時(shí)而困難時(shí)而過(guò)往云煙，有些事看開(kāi)了也就從心里面。徹底的放下了因?yàn)橛行┦拢荒茏屛覀儫酪粫r(shí)并不會(huì)徹底。逗留在生活之中，生活每一天總是繼續(xù)前行。那些不開(kāi)心的僅僅是生活中，隨之而來(lái)順葉而去的風(fēng)。就像熬過(guò)了冬天春天一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)到來(lái)一樣，不用刻意的去等也不用牽腸掛肚的候。只需要迎接每一個(gè)春風(fēng)做好當(dāng)下的每件事，無(wú)論結(jié)果是好是壞都不重要。重要的是熬過(guò)了一場(chǎng)，知道生命中有些事。無(wú)論如何都要堅(jiān)持，也明白了生命中有些事。要趁早放棄而是為了更好的前行!

每次睡覺(jué)，總是習(xí)慣性開(kāi)著音樂(lè)。放著那些陪伴自己多年的旋律，是那樣的熟悉是那樣的清靜。是那樣的唯美，我想只有在這個(gè)時(shí)候內(nèi)心是平靜的，除去了白日喧囂浮沉。此刻沉淀者夜的美。像一片沒(méi)有彼岸的海洋任由著內(nèi)心，在這無(wú)邊無(wú)際的海洋中思索著關(guān)于時(shí)間的一切，塵世的浮華中每一片寂靜的心靈，仿佛透過(guò)時(shí)間的窗飛向每一片黑夜。一場(chǎng)永夜是帶著絕美的，那些在天未明時(shí)光未老所葬送的斑斕是一場(chǎng)花開(kāi)。同樣也是一場(chǎng)回眸的夢(mèng)驚醒千年之后，飄落于此思念成花。世紅的紛擾落葉的訣別，像一首沒(méi)有彼岸的詩(shī)揮灑著豪情萬(wàn)丈。卻離獨(dú)自瀟灑一回有點(diǎn)潑墨之一，帶著烏云牽絆者風(fēng)箏誤。終是梨花開(kāi)過(guò)物是誤非一場(chǎng)!

有些經(jīng)歷，不用時(shí)刻放在記憶當(dāng)中。當(dāng)某一段故事結(jié)束所牽絆的經(jīng)歷，也應(yīng)當(dāng)隨著流水消失于云淡。而不是經(jīng)歷越深從而選擇牢牢記住，每一個(gè)刻苦的畫(huà)面當(dāng)然有一部分是。絕對(duì)不能忘記因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)冒著風(fēng)雨從那里經(jīng)歷過(guò)，所以必須記住曾經(jīng)跌倒的地方。但生活總是向前行，要經(jīng)歷的事看過(guò)的人。還有很多很多所以不能停留在某一個(gè)階段，而是選擇忘掉一部分。才能裝下更多我們所認(rèn)為，重要的事以及重要的人。世界每天都在發(fā)生著變化，我們不應(yīng)該總是深記著過(guò)去。不管曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么就當(dāng)它是一個(gè)故事，故事結(jié)束后一切都是新的。放過(guò)自己重新來(lái)過(guò)，又何嘗不是一種新的獲得!

人生總是一個(gè)走遠(yuǎn)的過(guò)程，陪伴著花開(kāi)花落行走在生命中。生命本是一段較長(zhǎng)的旅途，所以伴隨著季節(jié)行走在每一個(gè)當(dāng)下。生命也本是一場(chǎng)緣，有人因?yàn)榫凵⒍ㄩ_(kāi)過(guò)路。有人因?yàn)槭馔灸┞范鵁艋鹌閸缫粓?chǎng)，是生命的演變還是時(shí)光的葬送。我們不得而知只是隨著時(shí)間，將我們彼此的距離耗盡。其實(shí)這也是一段難得的過(guò)程，就像人生一樣。有些人你以為很近，其實(shí)離你很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)得超出你的想象。年華一場(chǎng)落葉紛飛，在距離的情感中很多時(shí)候。你以為忘不了的都會(huì)隨著時(shí)間，強(qiáng)行使你忘記不管有多么深刻。經(jīng)年之后就像往事一樣過(guò)往云煙，灰灰洇滅就好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。平靜的生活平靜的世界，

再難熬的每一個(gè)當(dāng)下，總會(huì)隨著流水從生命中。漸行漸遠(yuǎn)不辭而別。不管是喜悅還是靜好，又或許是一場(chǎng)難言的傷。總會(huì)在煎熬中成長(zhǎng)，但有時(shí)候煎熬的確是一把成長(zhǎng)的劍。讓那些在懵懂之中難以抉擇的優(yōu)柔，頃刻之間化作了飛蝶。葬送在彼岸的盡頭。有人說(shuō)煎熬是一種破繭成蝶，只有嘗遍所有驚濤駭浪。才會(huì)在一個(gè)人的永夜中，欣賞那一片蔚藍(lán)色的天空。但也不得不承認(rèn)煎熬使人身心疲憊，如果沒(méi)有一個(gè)很好的地方來(lái)安放這一切。我相信很多時(shí)候不知道會(huì)是什么樣子，但幸運(yùn)的是一切都剛剛好。該來(lái)的都已來(lái)過(guò)該走的都已離開(kāi)，該再見(jiàn)的再也不見(jiàn)。用心留下來(lái)的無(wú)需多言彼此用心珍惜就好，有時(shí)候煎熬過(guò)去了是一種解脫。人生有時(shí)候即便是沒(méi)有煎熬過(guò)去，也算是一種成長(zhǎng)更是一種領(lǐng)悟。

像我這樣的人……

最近總是單曲循環(huán)的播放著這首《像我這樣的人》，聽(tīng)很久都不會(huì)覺(jué)得膩，或許這首歌最大的魅力就是共鳴。

還在人海里浮沉”

學(xué)生時(shí)代成績(jī)名列前茅，總有那么一門(mén)成績(jī)驕傲到爐火純青，無(wú)論怎樣的方程式，或者怎樣的考點(diǎn)總會(huì)被一眼看穿。我們被其他同學(xué)艷羨著，同時(shí)，自己又在一邊竊喜著。在別人眼里，就是優(yōu)秀。

說(shuō)點(diǎn)不自謙的話，高中的時(shí)候?qū)懽魑模\(yùn)氣好，將自己的情緒揮灑在字里行間，總能被語(yǔ)文老師選中當(dāng)做范文，然后我站在講臺(tái)上跟同學(xué)分享，課后之余，還被同學(xué)借走傳閱。也就是那個(gè)時(shí)候，我特別羨慕飲酒作詩(shī)的李白，所有的情仇愛(ài)恨都可以在詩(shī)歌里表達(dá)的隱晦而自由，灑脫而豪邁。于是，在我的文字里，也有另一種故事，只是他人看不穿，也看不懂，所以會(huì)覺(jué)得那是一幅畫(huà)，抽象的畫(huà)。我想，那時(shí)候，或許也是優(yōu)秀吧。

曾經(jīng)也會(huì)有許多種想法，想要學(xué)習(xí)李白，想要成為張小嫻，想著也許會(huì)陽(yáng)光明媚的過(guò)這一生，可惜，那時(shí)候年輕到連想法都天馬行空，這一輩子太久了，久到80集的電視連續(xù)劇都播放不完，又怎么做到像李白一樣滿腹經(jīng)綸，又怎么成為張小嫻一樣看透所有的愛(ài)情。所以，這20多年以來(lái)，還是依然在車(chē)水馬龍人潮擁擠的城市里浮沉。

過(guò)年回家的時(shí)候，跟幾個(gè)初中同學(xué)聚會(huì)，大家在談?wù)撈瓞F(xiàn)在的職業(yè)時(shí)，其中一位男生滿臉的自豪和看透一切的表情讓我對(duì)他印象深刻。無(wú)論侃侃而談的背后是怎樣的一種辛酸和付出，但至少在談天說(shuō)地的時(shí)候他帶給我們的是正能量，這種能量無(wú)關(guān)于年薪是幾十萬(wàn)還是十幾萬(wàn)甚至是幾萬(wàn)，這種心境也是用金錢(qián)無(wú)法衡量的，也許是活的比較老成，我在一邊露出了阿姨般的笑容，生活不就是如此的嗎?你不對(duì)它笑的時(shí)候，它不對(duì)你笑。你對(duì)它笑的時(shí)候，也許它對(duì)你還是不會(huì)笑。但，那又怎樣?所謂的燦爛的過(guò)一生不就是自己的心安嗎?

從前，我們?cè)诔醭雒]的時(shí)候努力到?jīng)]有日夜，那時(shí)候會(huì)獲得掌聲，會(huì)獲得證書(shū)來(lái)證明自己優(yōu)秀過(guò)。

現(xiàn)在，在人海里浮浮沉沉之后再去擁有燦爛的人生不是更踏實(shí)么。

去換一身傷痕”

單純，似乎只屬于還是個(gè)孩子的時(shí)候。比如路上遇見(jiàn)的穿著校服手牽手的高中生，無(wú)論是臉龐還是他們所面對(duì)的事情，都簡(jiǎn)單到?jīng)]有任何的修飾。

總聽(tīng)過(guò)來(lái)人說(shuō)：還是上學(xué)好啊，無(wú)憂無(wú)慮的，你們千萬(wàn)要好好學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這話的時(shí)候，我們拼命想要從學(xué)校這座“牢籠”里掙脫出來(lái)，我們想要像大人一樣自由支配的時(shí)間，想做什么做什么，想多晚睡都沒(méi)人念叨，不寫(xiě)作業(yè)也不會(huì)挨批評(píng)。可是，我們現(xiàn)在卻變成了說(shuō)這句話的人，我們卻變成了羨慕學(xué)生這個(gè)職業(yè)的他們了。

當(dāng)你再去面對(duì)身邊的一切的時(shí)候，一段用心對(duì)待卻無(wú)果而終的愛(ài)情也許會(huì)讓你一夜長(zhǎng)大。一份一人要面對(duì)許多人的協(xié)調(diào)工作也許就會(huì)讓你看穿每個(gè)善良面孔背后不為人知的表現(xiàn)力，這種表現(xiàn)力潛移默化的宣布著主權(quán)，會(huì)讓你懊惱為什么自己已經(jīng)很聰明了卻依然走進(jìn)了別人的圈套。這種表現(xiàn)力風(fēng)平浪靜的侵蝕著你的成果，會(huì)讓你懊惱為什么有的時(shí)候選擇會(huì)大于努力，而鮮花和掌聲于別人而言，為什么來(lái)的那么容易。

所以，成年人的世界里，沒(méi)有了單純，因?yàn)閱渭儞Q來(lái)的是一身傷痕。別去否定，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在遺忘單純。

忽然也晃了神”

我們本就是這世界上的凡夫俗子，會(huì)吃喝拉撒，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)動(dòng)感情，會(huì)難過(guò)。所以，不管我們贏得了多少掌聲，受到了多少尊重，夜晚褪去光環(huán)的時(shí)候，我們都是一個(gè)嘴巴兩只眼睛的凡人。

我喜歡在心情低落的時(shí)候聽(tīng)悲傷的旋律，然后不言不語(yǔ)的坐在公交車(chē)上看風(fēng)景，因?yàn)槭且婚W而過(guò)，就像是所有不愉快一樣全部一閃而過(guò)，然后在下個(gè)路口重新開(kāi)始。迷茫的時(shí)候，我聽(tīng)《遠(yuǎn)方》，我寫(xiě)多愁善感的文字。難過(guò)的時(shí)候，我喜歡獨(dú)處，一言不發(fā)的感受空氣里心跳的聲音，偶爾也會(huì)黯然神傷。放空的時(shí)候，我聽(tīng)老歌，老情歌，每一次聽(tīng)都會(huì)感嘆歲月帶給我們的獲得和失去，會(huì)讓人陷入一種虛無(wú)的境地，會(huì)懷念當(dāng)時(shí)聽(tīng)那首歌時(shí)的情景，只不過(guò)時(shí)過(guò)境遷，再也沒(méi)有當(dāng)年的時(shí)光了。

懷念曾經(jīng)沒(méi)有什么不好，你會(huì)笑話曾經(jīng)懵懂傻傻的自己，也會(huì)學(xué)著和過(guò)去不美好的事情和解。回頭看，總會(huì)看到不一樣的自己，那是因?yàn)楝F(xiàn)在，已經(jīng)越來(lái)越好。

想過(guò)奮不顧身”

提到懦弱，總會(huì)想起一個(gè)沒(méi)有精神的男人，一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的男人，一個(gè)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥耍孟窬褪沁@種形象的男人，我們稱之為“懦弱”。其實(shí)，不只是男人，女人也會(huì)。

我有個(gè)朋友兢兢業(yè)業(yè)，碌碌無(wú)為。有次她和她的一個(gè)朋友共同去參加一個(gè)比賽，她的朋友看上了她的一幅畫(huà)，于是帶走拿去參加比賽了，說(shuō)好的署名寫(xiě)兩個(gè)人，可是后來(lái)，這幅畫(huà)真的獲獎(jiǎng)了，署名沒(méi)有我的這個(gè)朋友。她朋友說(shuō)會(huì)去給組委會(huì)解釋，于是后來(lái)有個(gè)飯局，她們一起去參加了，我的這個(gè)朋友全程沒(méi)插上幾句話，因?yàn)樗械墓谌勘凰倪@個(gè)朋友獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，我的這個(gè)朋友不想解釋，也似乎解釋不清。后來(lái)，她們疏遠(yuǎn)了。我們知道隱情的朋友都明白到底是怎么樣的情況，可是不知道的人永遠(yuǎn)都會(huì)覺(jué)得這幅畫(huà)就是署名上的那個(gè)人。

生活有時(shí)候就是你百口莫辯的懦弱，它的存在會(huì)讓你學(xué)習(xí)善良的背后是碌碌無(wú)為的過(guò)一生。生活有時(shí)候也是你欲言又止的解釋，它的存在會(huì)讓你明白不說(shuō)不問(wèn)不念的背后是被誤解之后說(shuō)不清道不明的纏綿悱惻。于是，你失去了奮不顧身的力氣，于是你繼續(xù)迷茫，繼續(xù)年復(fù)一年，日復(fù)一日的活著，只是活著。

正如這首歌的副歌部分：“像我這樣迷茫的人，像我這樣尋找的人，像我這樣碌碌無(wú)為的人，像我這樣孤單的人，像我這樣傻的人，像我這樣不甘平凡的人，世界上有多少人?”

后來(lái)，我們會(huì)覺(jué)得自己是那個(gè)迷茫的人，是那個(gè)尋找的人，是那個(gè)碌碌無(wú)為的人，是那個(gè)孤單的，傻的，又不甘平凡的人。

歲月如梭，風(fēng)雨人生，堪那荊棘載途，怎就一個(gè)“累”字概括。從來(lái)都是陰差陽(yáng)錯(cuò)，錯(cuò)誤的故事，寒了一季花開(kāi)，冷了一掬花落。

有時(shí)候，沉默不語(yǔ)，寂靜不言，不愿出門(mén)，只想一個(gè)呆著悶著。不愿讀書(shū)寫(xiě)字，給懶惰找著各種借口，一心鼓搗一盆盆的多肉。空氣一度低沉，在黑夜風(fēng)吹起時(shí)，埋藏了云的眼淚。很多時(shí)候，想要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不怕雨打或風(fēng)吹，然濕透了的步履，如何來(lái)風(fēng)干生命?如何去承擔(dān)之重?

“雨天，記得帶把傘”，在很早時(shí)候，看到此句，就感受頗深，就此喜歡，它鼓勵(lì)自己，堅(jiān)強(qiáng)一些，再堅(jiān)強(qiáng)一些。活著本身的意義，我們一直在探究，終也參悟不透。對(duì)于靈魂的說(shuō)法，翻閱了再查閱，似懂非懂，云里霧里的時(shí)候，靠的是堅(jiān)強(qiáng)的信念，不屈的執(zhí)拗。

每個(gè)人都有各自的煩惱，困惑的時(shí)候，釋放點(diǎn)壓力，舒展困窘，面朝大海，或許就春暖花開(kāi)。也許這一把雨傘，可以讓此安心些，走在冷風(fēng)的梗上，還會(huì)不沾泥濘，不濕眼睛。繼續(xù)追逐曙光，堅(jiān)定地完成人生這門(mén)課題，不枉此行，此生無(wú)憾，就好!

心底始終筑著一道安暖的墻，護(hù)著生命的無(wú)常，護(hù)著美好的綻放，染色唏噓中的一點(diǎn)空白，平衡人生某段沒(méi)落時(shí)光。讓雨滴趕赴的午夜，少些冷清的氣氛，流香一襲溫暖，惠臨你我，賦予一晌的靜怡，已是甚好。

人生總是，走過(guò)，才明白;哭過(guò)，才懂得。在每次交織的錯(cuò)落里，痛過(guò)，才知堅(jiān)強(qiáng);失去，才知珍惜;于是漸漸地明白，風(fēng)雨過(guò)的草木，能夠茁壯成長(zhǎng)。忽而間的醒悟，淡然了許多年少的輕狂，風(fēng)輕云淡了脆弱與憂傷，而成熟的背后，總是帶著些許結(jié)疤，的確煙花易冷，大半個(gè)日月里，寂靜撫平著，告誡著，“下雨了，別忘了帶把傘”!

生活，不總是一帆風(fēng)順，有些事，做著做著，就斷了;有些人，走著走著就散了，有些話，說(shuō)著說(shuō)著，就淡了，很多時(shí)候，誰(shuí)也不是誰(shuí)的主題，誰(shuí)也不是誰(shuí)的故事，夢(mèng)醒時(shí)分，萬(wàn)丈深淵邊，風(fēng)口浪尖上，種.種的抉擇，才深悟這風(fēng)塵演繹的酸甜苦辣，我們都是路途中，無(wú)助的行者。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，雨天，記得帶把傘，一把陽(yáng)光的傘，何時(shí)何地，都會(huì)有溫暖牽引，相信在云帆盡頭，自會(huì)別有洞天。

時(shí)常給轉(zhuǎn)角處一微笑，給承受負(fù)重的心，一輕舞飛揚(yáng)的理由，找尋取暖的方式，時(shí)刻提醒“雨天，記得帶把傘”。打磨人生的棱角，兀自綻放枝頭，相信歷經(jīng)過(guò)的成熟，閱歷無(wú)數(shù)的收獲，已是妙不可言地幸福，就是生命最美的風(fēng)景!

文章寫(xiě)作心得(篇10)

我曾見(jiàn)到這樣一幅幽默畫(huà)：樓上和樓下的兩家各栽了一盆花。樓上的花垂到了樓下，樓下的花直長(zhǎng)到樓上。這樣，樓上和樓下的人便各自多欣賞到了一盆花。原本乏味的孤芳自賞，平添了一份新的情趣?；òl(fā)一處，香飄兩地，使我真切地感到：我們的社會(huì)里，每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一份美麗，人們將有一個(gè)和諧、融洽的環(huán)境，使人們感到和樂(lè)幸福。

有一個(gè)與這幅畫(huà)極為相似的例子，賣(mài)糧大王李漢民，自己富了不忘鄉(xiāng)親。他借給窮鄉(xiāng)親們錢(qián)去開(kāi)養(yǎng)豬場(chǎng)。結(jié)果使一批人擺脫了貧困，養(yǎng)豬場(chǎng)也隨著紅火起來(lái)。豬的糞便成了李漢民地里的上等肥料，李漢民地里的谷物也獲得了大豐收。這良性循環(huán)，正是無(wú)私奉獻(xiàn)、互惠互利的結(jié)果。只要人們有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，我們社會(huì)的.人際關(guān)系將是和諧、融洽的。

俗語(yǔ)說(shuō)：與人玫瑰，手有余香。這話道破了一個(gè)真理：人際關(guān)系是相互的。你以愛(ài)心獻(xiàn)出玫瑰，博得別人的欣喜，你自己也感受到“別人欣喜的欣喜”。人人都把玫瑰獻(xiàn)給別人，當(dāng)然又人人都得到了玫瑰。

這樣，我們的社會(huì)真正做到了“其樂(lè)融融”，古往今來(lái)，世界文明都是兼容并蓄的，可以說(shuō)是花開(kāi)一處，香飄世界。瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)，火車(chē)遍全球;愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，光明照世界。

美國(guó)人1945年發(fā)明電子計(jì)算機(jī)，今天，徹底改變了全世界的科學(xué)面貌。人與人之間原來(lái)是和諧的，由于階級(jí)的出現(xiàn)，獲得財(cái)物的多寡，權(quán)力的分配，使人與人之間產(chǎn)生了壓迫、剝削。我們渴望大同世界的出現(xiàn)。

科學(xué)界的一樁美談?wù)沁@種渴望的榜樣。第谷是一位非常出色的實(shí)驗(yàn)觀察專家，他對(duì)天空進(jìn)行了無(wú)數(shù)次細(xì)致、縝密的觀察和記錄，積累了大量數(shù)據(jù)。后來(lái)開(kāi)普勒根據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，總結(jié)出天體運(yùn)動(dòng)三大定律。第谷栽種，在開(kāi)普勒那里開(kāi)花。這種互為補(bǔ)充的合作，無(wú)疑對(duì)人類(lèi)的科學(xué)進(jìn)步事業(yè)有著重要意義。

當(dāng)代的青年，是未來(lái)世界的開(kāi)拓者，我們必須學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，用自己火熱、真誠(chéng)的心去融化冰冷。只要人人都奉獻(xiàn)出那一絲光，一份熱，我們的環(huán)境將是個(gè)美好的世界。

【點(diǎn)評(píng)】

題目充分體現(xiàn)了作者要表達(dá)的中心。本文的寫(xiě)法體現(xiàn)了材料作文的“引—評(píng)—聯(lián)—結(jié)”這四個(gè)步驟。以所供材料引起，從對(duì)材料的評(píng)點(diǎn)中提出論點(diǎn)，接著聯(lián)系實(shí)際，最后歸結(jié)到材料的主旨上來(lái)。文章引證兩個(gè)事例很好，具有說(shuō)服力，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的例證，一個(gè)是歷史上的科學(xué)美談，分析到位。

文章寫(xiě)作心得(篇11)

看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的《觀書(shū)有感》擴(kuò)寫(xiě)作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

原文：

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

擴(kuò)寫(xiě)：

有一座半畝大的方形池塘像面鏡子一樣被打開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，廣闊的水面像玻璃一樣平靜，水面上，波光粼粼，碧波蕩漾，顯得十分的安。

近處看，一無(wú)雜質(zhì)的水面上，清澈的可以一眼望到底，水中魚(yú)兒游動(dòng)的身影，可以看得一清二楚，你看，它們有的互相撞擊，有的互相追逐嬉戲，有的漫無(wú)目的的游著，千姿百態(tài)，各具特色，點(diǎn)綴著這條白玉帶。

陣陣徐徐的風(fēng)吹來(lái)，水面上的一道道的波紋緩緩的移動(dòng)著，好像一個(gè)老人在慢慢的蹣跚在平平的路上。

天空中變化萬(wàn)千的浮云與五光十色的光彩，在“垂柳夾岸水平鋪”的水面上倒映著它們的影子，清晰而精致，似水彩畫(huà)一般。在水面上慢慢的晃動(dòng)著。

問(wèn)那方塘中的水為何會(huì)這般的清澈，為何這般的明凈。它總是這樣回答：是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^幫助我吐故納新，水中的魚(yú)兒不停地翻騰著，為我源源不斷的輸送這水中的塵埃。

有一座半畝大的方形池塘像面鏡子一樣被打開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，廣闊的水面像玻璃一樣平靜，水面上，波光粼粼，碧波蕩漾，顯得十分的安。

近處看，一無(wú)雜質(zhì)的水面上，清澈的可以一眼望到底，水中魚(yú)兒游動(dòng)的身影，可以看得一清二楚，你看，它們有的互相撞擊，有的互相追逐嬉戲，有的漫無(wú)目的的游著，千姿百態(tài)，各具特色，點(diǎn)綴著這條白玉帶。

陣陣徐徐的風(fēng)吹來(lái)，水面上的一道道的波紋緩緩的'移動(dòng)著，好像一個(gè)老人在慢慢的蹣跚在平平的路上。

天空中變化萬(wàn)千的浮云與五光十色的光彩，在“垂柳夾岸水平鋪”的水面上倒映著它們的影子，清晰而精致，似水彩畫(huà)一般。在水面上慢慢的晃動(dòng)著。

問(wèn)那方塘中的水為何會(huì)這般的清澈，為何這般的明凈。它總是這樣回答：是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^幫助我吐故納新，水中的魚(yú)兒不停地翻騰著，為我源源不斷的輸送這水中的塵埃。

今天，我又一次細(xì)細(xì)的品讀了觀書(shū)有感這首詩(shī)，這首詩(shī)給我留下了深刻的印象。讓我真正體會(huì)到了怎樣去學(xué)習(xí)。

這首詩(shī)實(shí)寫(xiě)的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)讀上幾遍，會(huì)覺(jué)得愈讀愈愛(ài)讀!你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開(kāi)的一面鏡子(一鑒開(kāi))，起筆就恬靜而幽雅得讓人立時(shí)展開(kāi)了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛(ài)了!作者在第三句提了個(gè)問(wèn)題，這水為什么如此清澈呢?他高興地自問(wèn)答道，因?yàn)樵搭^總有活水補(bǔ)充，一直不停地流下來(lái)。

這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書(shū)的感想，頓時(shí)這美的意境升華，與讀書(shū)融合了。

原來(lái)，大學(xué)者朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅?shū)中新知，在源源不斷地給他補(bǔ)充啊!

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹(shù)，就必須跟著時(shí)代的腳步走，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去，把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實(shí)自己，我們心中才會(huì)有永不枯竭的方塘。

文章寫(xiě)作心得(篇12)

1、最美的不是下雨天是曾與你躲過(guò)雨的屋檐。

2、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得?

3、春雨綿綿，勾勒了春天的美;細(xì)雨霏霏，靈動(dòng)了世界的景;春雨滴滴，滋潤(rùn)了萬(wàn)物的心;福雨點(diǎn)點(diǎn)，升華了朋友的誼。朋友，愿你心情好好，在雨中盡情開(kāi)懷!

4、大珠小珠落玉盤(pán)，滴滴春雨潤(rùn)人間。千山萬(wàn)水開(kāi)笑顏，百花綻放香飄遠(yuǎn)。景美人美情更美，合家美滿幸福伴。祝你生活多好運(yùn)，快樂(lè)如意滿家園!

5、死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。-佚名《詩(shī)經(jīng)。邶風(fēng)。擊鼓》

6、如果我每次在大街上想哭的時(shí)候下雨就好了。

7、一個(gè)女人把男人看成生命的一部分是一種進(jìn)步，一個(gè)女人把男人當(dāng)作生命的全部是退后。

8、我討厭命運(yùn)驕傲的神情，嘲笑我沒(méi)半點(diǎn)權(quán)力決定。

9、下雨是因?yàn)樘炜粘惺懿涣擞甑蔚闹亓?，而流淚是承受不住心的痛。

10、記得，一個(gè)雨天你說(shuō)你會(huì)很疼我，現(xiàn)在又下雨了帶走了我們所有的誓言……

11、一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來(lái)越多，匯合成一條條小溪。

12、雨滴能吸納聲音,使周?chē)h(huán)境比平時(shí)更安靜,加上雨天出行的人比平時(shí)更少,所以恐怕除了雨點(diǎn)滴落的聲音...我還能聽(tīng)見(jiàn)的就只有自己心里的聲音了.

13、雨季，風(fēng)吹雨下，電閃雷鳴，祝福的風(fēng)，問(wèn)候的雨，變成風(fēng)雨圍繞你，閃電是我對(duì)你的牽畔，雷聲是我對(duì)你的惦念，漫天的雨滴是我對(duì)你無(wú)盡的思念，朋友，祝你雨天快樂(lè)。

14、胃疼就喝熱水，天冷就添衣，感冒就吃藥，餓了就煮飯，下雨就撐傘，失眠就數(shù)羊，無(wú)聊就看電視劇，沒(méi)人愛(ài)就愛(ài)。

15、好像所有的悲劇都發(fā)生在雨天，所以注定人們總會(huì)在陰雨天感到失落;

16、薔薇開(kāi)出的花朵沒(méi)有芬芳想念一個(gè)人懷念一段傷不流淚不說(shuō)話。

17、下雨了，氣溫驟降，但也無(wú)法阻止一些人強(qiáng)烈的臭美欲望，最后針扎在屁股上，你想不想和他們一樣!不想，那要多穿衣裳……關(guān)愛(ài)屁股!人人有責(zé)!

18、潮濕的空氣含氧量低，容易讓人提不起精神。加上皮膚再接觸潮濕的空氣也會(huì)讓人有心煩的感覺(jué)。

19、喜歡下雨天，因?yàn)樗沁m合發(fā)呆的天氣。但不喜歡有風(fēng)的日子，擔(dān)心被風(fēng)吹亂了心愛(ài)的短發(fā)，重要的是隱形眼鏡遇到風(fēng)會(huì)掉眼淚，那種情景會(huì)很尷尬。

20、只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的失敗，才能懂得成功的艱辛。只有在磨難中苦苦煎熬，才會(huì)明白人生的曲折。不需要去和別人攀比，做一件事，只要盡力盡心盡意就足夠了。成功與否不要看得太重要，重要的是自己努力過(guò)。活著不是為顯示多少成功，或者擁有多少財(cái)富和名利?；钪钪饕氖墙】档纳眢w，知足的心態(tài)。早安~

21、等待雨，是傘一生的宿命;等待你，是我一生的追求。

22、喜歡在雨水凈化和滋潤(rùn)后的綠草地上走著，感受大自然最淳樸最溫馨的氣息?？粗莸厣系穆吨?，是別一般的青翠，富有生命力。

23、今天學(xué)校下雨路滑，有好多女同學(xué)摔倒了，竟然沒(méi)有一個(gè)人去扶，倒是有一群人在笑?

24、[終是誰(shuí)使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離]

25、一場(chǎng)闊別已久的雨，淅淅瀝瀝地飄灑下來(lái)，雖說(shuō)伴有些許寒涼，但仍然是最輕柔的樂(lè)章。

26、喜歡雨，喜歡雨后清晨的活力。喜歡黃昏雨的倔強(qiáng)與執(zhí)著。早安~!

27、莫名的開(kāi)心，莫名的不開(kāi)心;需要理由嗎開(kāi)心：今天天氣好行不行。不開(kāi)心：今天下雨算不算。

28、細(xì)雨輕輕飄，情意心頭繞。雨聲靜悄悄，思念似火燒。愿你心情好，美麗容顏俏。愛(ài)情如花妙，業(yè)績(jī)創(chuàng)新高。春來(lái)身體好，天天樂(lè)逍遙。

29、如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會(huì)不平凡。

30、雨天更多，也掩蓋不了你心中的陽(yáng)光;雨水再大，也澆不滅你身邊的快樂(lè)細(xì)胞;雨打風(fēng)吹，也吹不走我對(duì)你深深的祝福，愿你時(shí)刻保持快樂(lè)心情，生活無(wú)憂萬(wàn)事順!

31、下雨的天，孤單的夜，又獨(dú)自一人徘徊在無(wú)人的街;想著你那迷人的笑臉，盡管我知道你心里沒(méi)有我存在的空間。

32、今天下雨，祝福送你，雨水滴答，時(shí)時(shí)牽掛，大雨暴雨，不要消極，身體重要，心情要好，愿你開(kāi)心，快樂(lè)環(huán)繞，幸福安康，萬(wàn)事吉祥。

文章寫(xiě)作心得(篇13)

【模擬題目】

試著一個(gè)人去爬山，讓自己和自然緊貼。

入山，微風(fēng)拂面，一陣涼意沁人心田，我心中蕩起莫名的激動(dòng)，像是就要見(jiàn)到久違的朋友。在山間，仿佛聽(tīng)到大山凝重的呼吸，我的心也和它一起跳動(dòng)。我知道大山在給我講那永遠(yuǎn)不變的故事……

站在山頂，我看見(jiàn)片片樹(shù)林，也看見(jiàn)遠(yuǎn)處的下面，房屋密密如麻。可我卻聽(tīng)不見(jiàn)繁雜與喧囂，有的只是幾只秋蟲(chóng)肆無(wú)忌憚的鳴叫……

身處自然中，我就由衷地豁然開(kāi)朗。什么時(shí)候我的心也來(lái)到自然中那該多好，那又是怎樣的感受呢？

讀上面的這段文字，想一想，你有過(guò)類(lèi)似于上面的感悟自然景物的哪些經(jīng)歷呢？然后選擇其中的一次或幾次，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【思路導(dǎo)引】

這是一道命意型作文，要寫(xiě)好這篇作文，在構(gòu)思時(shí)必須注意以下三點(diǎn)：

一、選擇“感悟”切口。“感悟”的對(duì)象是“自然”，而“自然”的范圍太大了。因此寫(xiě)作的切口應(yīng)落在一個(gè)或幾個(gè)自己有深刻“感悟”的具體的“自然景物”上。大自然的一山一水，一草一木，無(wú)不充滿智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性，它必然會(huì)引起我們的沉思和遐想，讓我們?cè)诔了己湾谙胫挟a(chǎn)生感悟。一朵花開(kāi)，一片葉落，一聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，一絲蟲(chóng)鳴，都可以成為我們心靈的感悟?qū)ο螅蔀槲覀儗?xiě)作的切口。

二、表現(xiàn)“感悟”內(nèi)容。

感悟不同于“感受”，它比簡(jiǎn)單的“受到影響或接受”要深刻得多：“感悟”的前提是“感受”，其結(jié)果卻是“徹悟”。所以，在寫(xiě)本篇作文時(shí)，我們就不能只是片面地寫(xiě)我們對(duì)具體“自然景物”的“感受”，而一定還要從對(duì)具體“自然景物”的“感受”中得到某種“徹悟”并把這種“徹悟”表現(xiàn)出來(lái)。比如花開(kāi)花落：當(dāng)它含苞欲放時(shí)，你能感受到花朵的勃勃生機(jī)，從而感悟從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，準(zhǔn)備著將來(lái)為國(guó)家為民族作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人生啟示；當(dāng)它絢麗燦爛時(shí)，你會(huì)感受花朵的鮮艷，從而聯(lián)想到人生的美麗，感悟要珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，讓生命發(fā)出燦爛的光輝的人生哲理；當(dāng)它隨風(fēng)飄落時(shí)，你會(huì)感受花期的短暫，從而聯(lián)想生命的奉獻(xiàn)，感悟到人生“化作春泥更護(hù)花”的崇高精神境界。

三、明察隱性限制。

寫(xiě)這篇作文，我們還必須明察該材料作文命題中的一個(gè)隱性限制，即要讓我們的作文采用“情景交融”的寫(xiě)法。這一隱性限制雖蘊(yùn)含在該材料作文的命題當(dāng)中，卻不難被我們明察，因?yàn)橹灰晕?dòng)一動(dòng)腦筋，就會(huì)知道，寫(xiě)以具體“自然景物”為“感悟”對(duì)象的作文時(shí)，你若不采用“情景交融”的寫(xiě)法，你的“徹悟”就不能自然表露。注意到這一點(diǎn)，我們寫(xiě)這篇作文時(shí)就要綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式。

【佳作示例一】

樹(shù)的人生

樹(shù)的生命是循環(huán)往復(fù)的，一切都在悄無(wú)聲息中進(jìn)行。春夏秋冬，花開(kāi)花落，云舒云卷，生命便在無(wú)意中延續(xù)，樹(shù)也在年年歲歲中重復(fù)它的人生。

我家窗外就有一顆樹(shù)，是很普通的一種樹(shù)，這樹(shù)已有二十幾個(gè)年頭了。我常常站在窗邊欣賞著它，看花開(kāi)花落，葉綠葉黃。耐心地讀著樹(shù)的一生，讀出了一些不曾有過(guò)的感悟。

春之活力

春天，萬(wàn)物都應(yīng)約而復(fù)蘇，窗外的樹(shù)也醒來(lái)了，它伸了伸懶腰，發(fā)現(xiàn)自己的周身充滿了活力。任溫柔的春風(fēng)撫摸它的肌膚，它舒服地打了個(gè)噴嚏，卻一不小心抖出了滿身的綠芽；它與春風(fēng)打著口哨，沖著陽(yáng)光肆意地大笑，望著自己個(gè)性的衣裳，跳起了華爾茲。春天的樹(shù)，它選擇了生機(jī)，選擇了成長(zhǎng)。如同活潑的少年，天真而又陽(yáng)光。

夏之激情

春風(fēng)的沐浴，讓窗外的樹(shù)裹上了一層綠紗；夏天陽(yáng)光更使它成為一種耀眼的亮綠，一種向上的顏色?；馃岬拇蟮?，一切都是太陽(yáng)的俘虜。而窗外的樹(shù)卻似乎向太陽(yáng)的猙獰發(fā)出了挑戰(zhàn)，它渴望著強(qiáng)健，渴望著向上。它的干又高又直，它的枝又粗又壯，它的葉涂上了一層暗綠。與太陽(yáng)的抗?fàn)幹兴x擇了魅力，選擇了成熟，如同健壯的青年，激情而又自信。

秋之唯美

在烈火的歷練下，樹(shù)迎來(lái)了它的人生頂峰，瑟瑟秋風(fēng)中，窗外的樹(shù)仍在堅(jiān)持，滿身的金黃使它更為迷人。但上天注定的事是無(wú)法改變的，生命的進(jìn)行必有終結(jié)的時(shí)候。葉子在恰到好處之時(shí)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像黃色的蝴蝶打著旋，帶著留戀緩緩地飄落。每一片都是一種生命，每一片都帶著對(duì)大地母親的回報(bào)?；貧w泥土的懷中，等待來(lái)年的再生，此時(shí)的樹(shù)安靜，從容，它選擇了回歸，選擇了奉獻(xiàn)，如智慧的老人，執(zhí)著而又理性。

在活力、激情、回歸中，樹(shù)完成了它的輪回。而我們的人生又何嘗不是如此呢？生命大氣之美，人生理性之智，每個(gè)階段都有它特殊的魅力。少年的青春朝氣，青年的拼搏勇毅，暮年的平淡理智，在涵蓋了如此之多的特殊印記下，我們的人生也正如樹(shù)的人生。這時(shí)的你才發(fā)現(xiàn)生命的存在本身就是天地間一個(gè)奇跡。這是我對(duì)樹(shù)的感悟，也是對(duì)生命，對(duì)自然的感悟。

【寫(xiě)后札記】

我這篇文章描述的對(duì)象是窗外的一棵樹(shù)，它引發(fā)我對(duì)人生的一些感悟，我把它表現(xiàn)出來(lái)。也許這種感悟很幼稚，但它是真實(shí)的。我認(rèn)為寫(xiě)作離不開(kāi)聯(lián)想，感悟就是一種聯(lián)想。由自然中的某一具體事物聯(lián)想人生的某種哲理，是寫(xiě)這道作文題的基本思路。

【導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)】

小作者巧妙地把樹(shù)在春、夏、秋這幾個(gè)不同季節(jié)的生長(zhǎng)過(guò)程和人一生中“成長(zhǎng)、拼搏、回歸”的成長(zhǎng)過(guò)程聯(lián)系起來(lái)，由樹(shù)及人，感悟因而顯得真實(shí)而自然。

文章為樹(shù)的每個(gè)成長(zhǎng)階段都取了貼切的小標(biāo)題，如“春之活力”、“夏之激情”、“秋之唯美”。這種形式使文章結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。

語(yǔ)言活潑，想象力豐富，如“它伸了伸懶腰，發(fā)現(xiàn)自己的周身充滿了活力。任溫柔的春風(fēng)撫摸它的肌膚，它舒服地打了個(gè)噴嚏，卻一不小心抖出了滿身的綠芽；它與春風(fēng)打著口哨，沖著陽(yáng)光肆意地大笑，望著自己個(gè)性的衣裳，跳起了華爾茲”，顯示了小作者對(duì)生活的細(xì)微觀察。

【佳作示例二】

異鄉(xiāng)聽(tīng)雨

雨，無(wú)論是何處的雨，總是那樣清麗；雨聲，無(wú)論是何時(shí)的雨聲，總是那樣的引人遐想。有時(shí)，它是那么歡快，在瓦礫上敲出一片歡聲笑語(yǔ)；有時(shí)，它又是那么憂愁，在樹(shù)枝間輕攏慢捻出一串思念。

去年夏天，我去北京參加一場(chǎng)比賽，在近郊的一家小旅館里住宿。夜晚，我躺著，雨滴淅淅瀝瀝地敲著窗戶。從未想過(guò)，北方的雨竟也如此頻繁。每天傍晚時(shí)分，風(fēng)卷著雨滴，毫無(wú)征兆地開(kāi)始在空中旋起一陣陣涼氣，簌簌的雨聲，便在窗上響起。這是北方人的熱情好客，還是想勾起異鄉(xiāng)客的綿綿鄉(xiāng)情？我的耳畔不禁響起了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)迷霧中密密的雨聲。

在家鄉(xiāng)雨是最尋常的，一下就是兩三天，仿佛是戀人時(shí)刻不停的親吻。雨聲，仿佛也沾染了人的情感，綿綿的、像婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲。小時(shí)侯常伏在窗臺(tái)上，看蒙蒙的雨幕給世界遮上了一層面紗，雨聲透過(guò)雨幕，仿佛也有一絲神秘。窗臺(tái)后的我，聽(tīng)著這遙遠(yuǎn)的天籟，仿佛看到無(wú)數(shù)的雨絲在樹(shù)葉上輕盈地跳動(dòng)，自然的音樂(lè)，給了年輕的心多少幻想……

故鄉(xiāng)的雨韻，使人浮想聯(lián)翩，而異地的雨點(diǎn)，卻又是這樣的匆匆。當(dāng)我想捕捉北方雨聲的靈魂時(shí)，方才回過(guò)神來(lái)：窗外的雨，已停了。不留一絲吝情，這就是北方小伙的豪爽？郁達(dá)夫說(shuō)，這北方的雨，仿佛也下得離奇，更有味，而我的耳畔，卻又幻化出故鄉(xiāng)雨后的笙簫。

靜謐，是故鄉(xiāng)雨后的神韻。雨停了，雨氣卻還在；雨聲停了，旋律卻還在。你聽(tīng)：水向泥土縫隙更深處前進(jìn)，樹(shù)葉的每一個(gè)毛孔正悠閑地呼吸著水氣。不絕如縷，余音還在演奏，還在繼續(xù)。仿佛奏著游子的鄉(xiāng)音。

耳畔故鄉(xiāng)的天籟綿延不絕，旅店窗外月色已經(jīng)漫開(kāi)，身在異鄉(xiāng)，心中的弦卻連著故鄉(xiāng)的雨，每一次的顫動(dòng)，迷蒙中熟悉的天籟，都牽出我的無(wú)盡的思念，。

【寫(xiě)后札記】

我的文章力圖體現(xiàn)的是對(duì)家鄉(xiāng)的一種思念。故鄉(xiāng)的雨，猶如故鄉(xiāng)的人一樣溫柔、細(xì)膩，它輕拂故鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)每一片干涸了的土地。異鄉(xiāng)聽(tīng)雨，讓我的心靈產(chǎn)生一種觸動(dòng)，我似乎聽(tīng)到一一種思念、一種鄉(xiāng)情。老師說(shuō)，有真情實(shí)感是寫(xiě)好作文的最基本要求。我這篇文章就是表達(dá)我對(duì)故鄉(xiāng)雨的一種真實(shí)的感悟和體驗(yàn)。

【導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)】

這是一篇文質(zhì)兼美的散文，構(gòu)思巧妙。本文從北國(guó)的夏雨寫(xiě)起，自然地聯(lián)想到了故鄉(xiāng)的雨。作者并沒(méi)有把兩地的雨進(jìn)行對(duì)比，而是把家鄉(xiāng)的雨和異鄉(xiāng)的雨交織在一起，從獨(dú)特的角度，抒發(fā)了游子濃濃的的鄉(xiāng)情，抒發(fā)了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。

文章語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，展示出了一定的功力。

文章寫(xiě)作心得(篇14)

一

那天，去一個(gè)陌生的地方，走一段看一段，覺(jué)得還像那么回事。信心百倍，一路向前，特別特別是想很快地走到目的地，見(jiàn)到想見(jiàn)的那個(gè)人，做完早已計(jì)劃過(guò)的事。

可是，越走越覺(jué)得不安心，腳步也慢下來(lái)。一個(gè)激靈，想發(fā)個(gè)位置確認(rèn)一下。才知道自己南轅北轍了。不得不原路返回。

有時(shí)，我們走得越快，離自己的目的地越遠(yuǎn)了。有的路能夠原路返回，有的路卻永遠(yuǎn)也無(wú)法返回的。因?yàn)槟莻€(gè)人早已不在那里傻傻地等你了，而那個(gè)計(jì)劃也早已過(guò)時(shí)了。

二

又是一個(gè)黃昏，很想出去走走。

剛出門(mén)啊，就接到一個(gè)電話。電話那頭急急地聲音告訴我：有一件很不好的事，很不好很不好的。

握手機(jī)的手，不由自主地接抖了起來(lái)，生怕自己承受不了。趕緊一路小跑回到家里，仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)，生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)，也生怕受一點(diǎn)點(diǎn)干擾。

聽(tīng)完之后，才猛然發(fā)現(xiàn)：這消息不好也不壞。說(shuō)它不好，是因?yàn)樗](méi)有給我?guī)?lái)任何好處;說(shuō)它不壞，是因?yàn)樗陌l(fā)生對(duì)我也沒(méi)有任何影響。

只是，我也沒(méi)有心情再出去走動(dòng)了。想想，還是打開(kāi)電腦，認(rèn)真地玩一會(huì)算了。

三

機(jī)會(huì)總是不期而遇。

那年的他，運(yùn)氣特別好。突然接到通知，有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在等待著。這無(wú)疑是山野之人非常向往的好事。

有人聽(tīng)到，仿佛要被誰(shuí)騙了似的，叫他多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，這個(gè)條件，那個(gè)條件的。跟他往日的什么也不問(wèn)，先去試試再看的作風(fēng)完全不符。

沒(méi)辦法，不問(wèn)，就不讓他去看;不問(wèn)，更不讓他去試。

結(jié)果，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，什么也沒(méi)有做成。而那些沒(méi)有任何問(wèn)路可問(wèn)的，如今卻在那邊混得風(fēng)生水起。而他，永遠(yuǎn)停留在原地，望著那片窄窄的天空，回已失去的流年里，那些曾經(jīng)可以抓住的機(jī)會(huì)。

四

很多的時(shí)候，我們不是為了等待而等待，我們是為了不等待而等待著。

那也是一個(gè)正需要等待的年紀(jì)，有些人耐住性子，耐心地等了又等。最后沒(méi)有等到，卻也不覺(jué)得遺憾，順著這正在等待的路途，繼續(xù)向前。有人剛開(kāi)始也是愿意等的，可等著等著，云兒飄走了，鳥(niǎo)兒回巢了，黑暗無(wú)邊，看不到半點(diǎn)光明。

那就離開(kāi)吧，早早離開(kāi)?；蛘邠Q一條路，換一種走法。

一直地走著，勤奮地走下去。卻總覺(jué)得走不到盡頭。

而有的人，卻仍在等待，在等待中充滿了期許與渴望。

終于，等到了春暖花開(kāi)。

真的，有些人不是不夠勤勉，也不是不夠耐心。而是不善于等待，沒(méi)有足夠多的耐心。

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大學(xué)習(xí)心得(經(jīng)典14篇)

將記憶中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及啟發(fā)結(jié)合起來(lái)，就能構(gòu)成一篇非常完整的心得體會(huì)，你知道怎么寫(xiě)一篇心得體會(huì)比較好嘛？精挑細(xì)選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你搜羅了“大學(xué)習(xí)心得”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

大學(xué)習(xí)心得 篇1

我十分有幸參加了公司組織的寧波生動(dòng)化總動(dòng)員及杭州辦生動(dòng)化總動(dòng)員的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。我首先得感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給與我提升自我潛力，錘煉自我意志，建立良好銷(xiāo)售心態(tài)的機(jī)會(huì)。在這兩次拓展訓(xùn)練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、銷(xiāo)售人員要有專業(yè)的知識(shí)。

當(dāng)然，這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都具有，所以不具備的朋友就應(yīng)努力的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。當(dāng)我們有了必須的專業(yè)知識(shí)時(shí)再來(lái)銷(xiāo)售才可得到客戶的認(rèn)識(shí)，才能在銷(xiāo)售領(lǐng)域定位。這是一個(gè)心、腦、手并用的智力型工作，務(wù)必要用我們所具備的大腦去嘗試思考。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長(zhǎng)，蓄勢(shì)待發(fā)。

鋸用久了會(huì)變鈍，只有重新磨后，才會(huì)鋒利再現(xiàn)。我們做為一個(gè)銷(xiāo)售人員，如果不懂得隨時(shí)提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)及時(shí)的汲取新知識(shí)原素相當(dāng)重要，除了書(shū)本外，我認(rèn)為在工作中，用心去學(xué)是相當(dāng)重要的，我們能從客戶那兒學(xué)來(lái)豐富的產(chǎn)品，外貿(mào)知識(shí)（我習(xí)慣到客人那邊后，不管他有沒(méi)有可能近期成為我們的客戶，我都會(huì)花點(diǎn)時(shí)間，與他交談。從而學(xué)到點(diǎn)他們行業(yè)的知識(shí)，下次我能夠用在與他相類(lèi)似的客戶身上，日積月累，我們也會(huì)成為各行各業(yè)的行家）那時(shí)談此類(lèi)客戶，我們多了一樣至勝的利器。我們也能夠從同行那邊學(xué)到知識(shí)，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟?fàn)幹?，讓自已處在一個(gè)有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長(zhǎng)短，那樣只會(huì)令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時(shí)，很可能你已經(jīng)超越他人，而你是沒(méi)在任何惡性壓力下，簡(jiǎn)單到達(dá)一個(gè)頂峰。

3、對(duì)工作持續(xù)用心進(jìn)取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會(huì)做的更好。

這是個(gè)信念問(wèn)題，銷(xiāo)售的壓力很大，主要就是自身給自我的壓力，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)有疲憊的反映，還有，當(dāng)業(yè)績(jī)領(lǐng)先時(shí)，會(huì)放松對(duì)自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理名言，。必須不能輸給自我，而戰(zhàn)勝自我最實(shí)際的是行動(dòng)。思考、觀察、計(jì)劃、謀略都得用行動(dòng)來(lái)證明它們存在，再好的心理素質(zhì)也得在實(shí)踐報(bào)告中檢驗(yàn)、錘煉、提高。腦在行動(dòng)中運(yùn)轉(zhuǎn)，心在行動(dòng)中體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)在行動(dòng)中積累。

4、自信、勤奮，善于自我激勵(lì)

這一點(diǎn)至關(guān)重要，對(duì)于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是十分重要的，俗話說(shuō)得好，自信、勤奮出天才，銷(xiāo)售亦是如此，我們都明白天下沒(méi)有不費(fèi)苦工夫得來(lái)的碩果，我們也明白付出就必須有回報(bào)。所以我們?cè)阡N(xiāo)售的過(guò)程中要不斷的免疫自我，相信自我，讓自我更加勤奮，用我們的超強(qiáng)的自信心讓客戶明白自我銷(xiāo)售的信譽(yù)和產(chǎn)品是如何如何的好。

我們常常困惑于智慧到底從何處來(lái)，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤(rùn)的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來(lái)，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌?chǎng)面前驚慌失措，無(wú)從觀察。能夠回答這些問(wèn)題，我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí)。列夫·托爾斯泰以前說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有蠟燭的燈籠?！彼自捳f(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這話一點(diǎn)不錯(cuò)。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不就應(yīng)放下對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開(kāi)闊心智的書(shū)籍，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來(lái)填補(bǔ)自我的大腦。

大學(xué)習(xí)心得 篇2

此次培訓(xùn)，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考，我覺(jué)得自己還有很多不足：

1、教——研分離。

“教師在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過(guò)此次培訓(xùn)，通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的精彩講座，通過(guò)與各學(xué)員的相互交流，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏。我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過(guò)培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識(shí)，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我相信，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

大學(xué)習(xí)心得 篇3

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)去尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。我也有一個(gè)習(xí)慣——復(fù)習(xí)時(shí)用列提綱的方式去復(fù)習(xí)，起碼這樣會(huì)更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)流程，說(shuō)起來(lái)容易可是真正堅(jiān)持下來(lái)的又有多少，而我也會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會(huì)給你的學(xué)習(xí)上帶來(lái)很多幫助：預(yù)習(xí)能輔助你上課時(shí)更容易去理解；老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點(diǎn)的大部分，認(rèn)真聽(tīng)課起碼可以給你打下好的'基礎(chǔ)；復(fù)習(xí)能更鞏固上課的內(nèi)容，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來(lái)說(shuō)：英語(yǔ)最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來(lái)有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運(yùn)用，所以理解很重要。尋找自己的學(xué)習(xí)方式，這樣會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的方便。

大學(xué)習(xí)心得 篇4

“時(shí)光如流水”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。不知不覺(jué)中兩個(gè)月過(guò)去了，記得剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們對(duì)環(huán)境陌生的表情，對(duì)雙語(yǔ)學(xué)前班生活學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，家長(zhǎng)們對(duì)待雙語(yǔ)學(xué)前班工作遲疑的態(tài)度，讓我唯有以一顆誠(chéng)摯的心的和家長(zhǎng)溝通，以一顆充滿愛(ài)和尊重的心陪伴孩子成長(zhǎng)。

在這兩個(gè)月的工作中，我感觸頗深，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|雙語(yǔ)學(xué)前班的工作，我每天都針對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行反思，更加用心探索學(xué)前班孩子的特點(diǎn)，在工作中不斷調(diào)整我的工作思路。我從一日生活入手，首先讓孩子適應(yīng)雙語(yǔ)學(xué)前班的生活，建立師生的和諧信任的關(guān)系，并注重生活中英語(yǔ)的浸入。在課堂教學(xué)方面，由于孩子們?cè)诎嗬锏恼n業(yè)較多，我更注重幫助孩子學(xué)會(huì)怎樣合理的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高孩子的學(xué)習(xí)能力。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，針對(duì)在幼兒園階段主要培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，班里孩子在剛剛進(jìn)入雙語(yǔ)學(xué)前班時(shí)，讀寫(xiě)能力相對(duì)較弱，我就有意識(shí)的通過(guò)板書(shū)，認(rèn)讀游戲和書(shū)寫(xiě)作業(yè)等來(lái)加強(qiáng)孩子的讀寫(xiě)能力，短短兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們基本掌握并能夠認(rèn)讀所學(xué)內(nèi)容。在其他各科學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們也基本能夠順利完成老師的教學(xué)目標(biāo)?？粗议L(zhǎng)滿意的笑容，看著孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)，還有什么比這更讓人開(kāi)心的呢？

我相信付出總有回報(bào)，家長(zhǎng)滿意的微笑，孩子健康的成長(zhǎng)就是對(duì)我工作的最大的肯定。我定以更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，努力給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活氛圍！

大學(xué)習(xí)心得 篇5

倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)化社會(huì)涉及眾多因素，諸如：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度、政治民主化的進(jìn)程，文化價(jià)值的取向，法律保障體系的建立等等。終生學(xué)習(xí)被普遍認(rèn)同是社會(huì)發(fā)展的綜合結(jié)果，而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展對(duì)終生學(xué)習(xí)的實(shí)踐所起的推動(dòng)作用不容忽視。

（1）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是每個(gè)人終生學(xué)習(xí)的最佳選擇

終生學(xué)習(xí)有許許多多的途徑和方法，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用不斷發(fā)展的信息技術(shù)所進(jìn)行的十分人性化。個(gè)性化的教育。因現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能打破時(shí)空的局限，教育學(xué)習(xí)資源的豐富，個(gè)性化的學(xué)習(xí)材料設(shè)計(jì)，有效的學(xué)習(xí)支助系統(tǒng)，費(fèi)用相對(duì)比較低廉，使終生學(xué)習(xí)成為可能；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育還因其與現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展同步，人們選擇遠(yuǎn)程的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，能極大地提高人們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)在不斷變化的社會(huì)環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)，從而利于人們?cè)谛畔⑸鐣?huì)中生存和發(fā)展等優(yōu)勢(shì)成為人們終生學(xué)習(xí)的最佳選擇。

（2）遠(yuǎn)程教育促進(jìn)了終生學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建

終生學(xué)習(xí)體系要求各級(jí)各類(lèi)教育打破隔離、分割狀態(tài)，互相銜接溝通、擴(kuò)展延伸適應(yīng)人們終生學(xué)習(xí)的需要。遠(yuǎn)程教育的發(fā)展正在使得各級(jí)各類(lèi)教育的功能不斷擴(kuò)大，有了互相銜接溝通。擴(kuò)展延伸的途徑，打破了各類(lèi)教育相互隔離的狀況，以逐步做到相互溝通，使建立終生學(xué)習(xí)體系的目標(biāo)能夠成為現(xiàn)實(shí)。

（3）遠(yuǎn)程教育推進(jìn)了學(xué)習(xí)的個(gè)別化和個(gè)性化

“因材施教”的教育主張?zhí)岢鲆延袃汕в嗄?，這一直是教育工作者為之努力的目標(biāo)。現(xiàn)在聯(lián)合國(guó)教科文組織將每個(gè)人的潛能得到充分的發(fā)展作為人的基本權(quán)利。從古到今，這些觀念反映到教學(xué)和學(xué)習(xí)上是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的個(gè)別化和個(gè)性化。實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的個(gè)別化和個(gè)性化才能真正體現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的要義。遠(yuǎn)程教育因其教育目的、內(nèi)容、方法的極大豐富和多重組合，學(xué)習(xí)手段的多元選擇、學(xué)習(xí)支助的.日趨完善等為學(xué)習(xí)者提供更多選擇的同時(shí)大大推進(jìn)了學(xué)習(xí)的個(gè)別化和個(gè)性化。

（4）現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了教育和學(xué)習(xí)資源的共享

信息技術(shù)的進(jìn)步使信息在瞬間可以流遍全球，憑借信息技術(shù)，教育和信息資源可以全球共享。由于語(yǔ)言的障礙，至少可以做到用同一語(yǔ)言制作的學(xué)習(xí)材料在使用這一語(yǔ)言的人群中共享。中國(guó)人口眾多，地區(qū)之間的差異比較大，教育和學(xué)習(xí)資源分布不均衡，遠(yuǎn)程教育能讓經(jīng)濟(jì)、教育落后地區(qū)的人們也能和發(fā)達(dá)地區(qū)的

大學(xué)習(xí)心得 篇6

細(xì)讀了本次普法學(xué)習(xí)里《教師法》中的第八條——教師應(yīng)該履行的６條義務(wù)：“①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；②貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；③對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；④關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害學(xué)生健康的現(xiàn)象；⑥不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平?！币源俗鰹闃?biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的工作環(huán)境和工作對(duì)象、工作狀態(tài)，努力把工作做得更好。

幼兒園教師不同于其他教師，我們每天要面對(duì)一群年齡小、身心發(fā)育不完全、自我保護(hù)意識(shí)弱的孩子們，而且現(xiàn)在的大部分孩子幾乎都是家里的獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的過(guò)多包辦和過(guò)于保護(hù)，其自身的生活自理能力、生活小常識(shí)及自我保護(hù)能力都是很弱的，為了更好的履行第④條義務(wù)“關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害學(xué)生健康的現(xiàn)象；”我的體會(huì)是關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子應(yīng)該從教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)開(kāi)始：

１、集體教育活動(dòng)：都會(huì)安排一到兩節(jié)集體的安全教育活動(dòng)，讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)：如結(jié)合節(jié)假日，我們會(huì)設(shè)計(jì)一些“不要跟陌生人走”“不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)”、“不私自到海邊、水塘邊玩?！?、“與家人走散了要怎么辦”等方面的安全活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒在外出與家長(zhǎng)走散時(shí)或是獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎么做保護(hù)自己。

結(jié)合季節(jié)性，我們就會(huì)設(shè)計(jì)與季節(jié)相關(guān)的健康安全教育“冬天我要保暖”“我愛(ài)喝水”“紅眼病怎么辦”等等內(nèi)容的教育引導(dǎo)

２、抓住隨機(jī)教育活動(dòng)，針對(duì)日?；顒?dòng)發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行隨機(jī)的引導(dǎo)：如發(fā)現(xiàn)有的孩子愛(ài)把各類(lèi)物品珠子、鉛筆、扭扣等往嘴里放，我們會(huì)集中幼兒一起來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的討論“他這樣做好嗎？”“會(huì)給自己帶來(lái)哪些害處？”“那應(yīng)該要怎么改正呢？”等等問(wèn)題，讓孩子通過(guò)討論了解了這些行為的壞處和正面的做法；

還會(huì)結(jié)合生活中常見(jiàn)的各種用具來(lái)進(jìn)行安全引導(dǎo)，如“吸管、棒棒糖、牙簽等尖銳物品的使用”“剪刀、小刀學(xué)習(xí)工具的安全使用”“電器的危險(xiǎn)”等等相關(guān)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的安全、健康教育引導(dǎo)，因?yàn)槌扇瞬豢赡軙r(shí)刻陪伴在孩子身邊，孩子的對(duì)于危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不夠，只有增加了幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的一些方法，才能更好的避免于有害于幼兒健康的傷害，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，同時(shí)也是讓自已的工作多了一份保障。

大學(xué)習(xí)心得 篇7

德語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)心得

姓名；張宇

專業(yè)；測(cè)控一班

學(xué)號(hào)；1567112104

一.為什么要學(xué)習(xí)德語(yǔ)

誰(shuí)會(huì)講德語(yǔ)，代寫(xiě)留學(xué)生論文誰(shuí)就能順利地與大約一億歐洲人用他們的母語(yǔ)進(jìn)行交流，因?yàn)?，講德語(yǔ)的國(guó)家和地區(qū)不僅有德國(guó)，還有奧地利、瑞士的大部分地區(qū)、列支敦士登、盧森堡以及意大利北部、比利時(shí)東部及法國(guó)東部等地區(qū)。除俄語(yǔ)外，德語(yǔ)是歐洲說(shuō)得最多的母語(yǔ)，并且屬于世界上講得最多的十種語(yǔ)言之一。

二.德語(yǔ)的基本常識(shí)

德語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系，日爾曼語(yǔ)族。屬于同一語(yǔ)族的還有：英語(yǔ)，荷蘭語(yǔ)，挪威語(yǔ)，瑞典語(yǔ)，冰島語(yǔ)。法語(yǔ)和德語(yǔ)不屬于同一語(yǔ)族。法語(yǔ)屬于羅曼語(yǔ)族德語(yǔ)是世界上最常被學(xué)的外語(yǔ)（在歐洲第二常被學(xué)）.在日本,德語(yǔ)而不是拉丁語(yǔ)是醫(yī)學(xué)的術(shù)語(yǔ)。德語(yǔ)是最重要的文化.科學(xué)及溝通語(yǔ)言之一,是世界上十大最通用語(yǔ)言之一.在中歐及東歐,德語(yǔ)為地區(qū)性的溝通語(yǔ)言也日益重要,在歐盟中,德語(yǔ)是英語(yǔ)和法語(yǔ)以外的最重要語(yǔ)言.在下面這些國(guó)家德語(yǔ)是唯一的官方語(yǔ)言：德國(guó)、奧地利、列支敦士登在下面這些國(guó)家德語(yǔ)是官方語(yǔ)言之一：比利時(shí)（還有法語(yǔ)和荷蘭語(yǔ)）、意大利（還有意大利語(yǔ)、法語(yǔ)和斯洛文尼亞語(yǔ)）、盧森堡（還有盧森堡語(yǔ)和法語(yǔ)）、瑞士（還有法語(yǔ)、意大利語(yǔ)和羅曼什語(yǔ)）在下面這些國(guó)家德語(yǔ)是少數(shù)民族語(yǔ)言（按說(shuō)的人的多少排列）：丹麥、法國(guó)、俄羅斯、哈薩克斯坦、波蘭、羅馬尼亞、多哥、納米比亞、巴拉圭、匈牙利、捷克和斯洛伐克、荷蘭、烏克蘭、克羅地亞、摩爾多亞、拉脫維亞、愛(ài)沙尼亞、立陶宛

三.怎樣學(xué)德語(yǔ)

德語(yǔ)是一種難學(xué)的語(yǔ)言,說(shuō)德語(yǔ)難學(xué),是說(shuō)他的語(yǔ)法規(guī)則.很多很復(fù)雜.名詞有性、數(shù)、格的問(wèn)題,動(dòng)詞有人稱變位,時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài),體和式的問(wèn)題,形容詞有升級(jí)的問(wèn)題,做附加語(yǔ)時(shí)還要跟著中心名詞發(fā)生性數(shù)格的變化,介詞對(duì)名詞的支配在不同的情況下有不同的要求,各類(lèi)小品詞的語(yǔ)義和使用很難一下子說(shuō)清楚,句型復(fù)雜,變化多端,德語(yǔ)句式與漢語(yǔ)和英語(yǔ)差別較大,動(dòng)詞往往放在句首或句末.這給同聲傳譯工作帶來(lái)了很大的困難.德語(yǔ)的名詞有性、數(shù)、格之分,背德語(yǔ)單詞,如果是名詞,不僅要記住他的詞性,還要記住他的復(fù)數(shù)形式.而這些沒(méi)有很明顯的規(guī)律.例如,德語(yǔ)中太陽(yáng)(die Sonne)是陰性,月亮(der Mond)是陽(yáng)性,女孩(das M? dchen)是中性.這給初學(xué)者帶來(lái)了很多的困難.但是隨著對(duì)德語(yǔ)單詞掌握數(shù)量的增加,就可以摸索出一定的規(guī)律.但更重要的還是死記.德語(yǔ)的動(dòng)詞最復(fù)雜,一個(gè)動(dòng)詞有很多種變化,第一人稱,第二人稱,第三人稱,過(guò)去時(shí),第一,留學(xué)論文第二分詞,虛擬式,有的還要變音(特殊變化).除了及物與不及物之分外,還有特定的支配(支配第三格還是第四格).一個(gè)動(dòng)詞就能讓學(xué)習(xí)者發(fā)怵.除了動(dòng)詞,德語(yǔ)的形容詞,冠詞等都要根據(jù)所修飾的詞在句子中的成分進(jìn)行變形或變格.如此等等.難怪馬克·吐溫說(shuō)它是“一種可怕的語(yǔ)言”。馬克.吐溫說(shuō)，一個(gè)聰明的人學(xué)英語(yǔ)需要 30 個(gè)小時(shí)，學(xué)法語(yǔ)需要 30 天，而學(xué)德語(yǔ)則需要 30 年。這些多而復(fù)雜的語(yǔ)法規(guī)則就可能把初學(xué)者嚇住了,剛一接觸就想“退避三舍”.但它又是一種好學(xué)的語(yǔ)言。德語(yǔ)單詞一般都不列出音標(biāo),即使是新單詞也不例外,在一般的詞典中你是看不到德語(yǔ)的音標(biāo)的,除非特殊發(fā)音或外來(lái)詞才予以注明.所以只要掌握了德語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則后就能流利閱讀德語(yǔ)文章.也能夠根據(jù)德語(yǔ)單詞的讀音在不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞的情況下拼寫(xiě)出來(lái).而且他是非常規(guī)則的語(yǔ)言,邏輯性很強(qiáng),詞有形態(tài)變化,詞的形態(tài)變化說(shuō)明語(yǔ)法關(guān)系,再有已經(jīng)進(jìn)入語(yǔ)法關(guān)系的詞構(gòu)成句子.每句必有主語(yǔ)和謂語(yǔ),謂語(yǔ)必須由動(dòng)詞來(lái)承擔(dān),主語(yǔ)和動(dòng)詞的變位形態(tài)必須保持一致,所以句子的辨認(rèn)比較容易.句子成分之間的語(yǔ)法關(guān)系都很明確,從句與主句之間又有形態(tài)標(biāo)志(連詞)說(shuō)明兩者之間的關(guān)系.一句話語(yǔ)層次分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),可以有條不紊地分析句子地最小單位----詞.只要你記住這些規(guī)則,就可以“舉一反三”.采取滾雪球的辦法,越滾越大,經(jīng)過(guò)千百次的訓(xùn)練,最終可以達(dá)到“張口就來(lái)”的程度.但正如德國(guó)人所說(shuō)的那樣,“沒(méi)有一種規(guī)則沒(méi)有例外”,對(duì)于“例外”我們就不能“舉一反三”,必須強(qiáng)記,把它背的“滾瓜爛熟”.對(duì)于絕大多數(shù)初學(xué)者來(lái)說(shuō),都是成年人學(xué)德語(yǔ).成年人學(xué)德語(yǔ)切忌拿自己的母語(yǔ)規(guī)則或者你的第一外語(yǔ)英語(yǔ)去理解德語(yǔ).各種語(yǔ)言都有他們自己的特點(diǎn), 即使具體到一個(gè)詞也不盡相同.必須采取先“死記”而后“活用”的辦法.怎么“死記”?“死記”不能搞“單打一”,要綜合性地“記”.作者認(rèn)為,“句型記憶”是最好地“綜合性記憶”, 這種方法既可以記住相關(guān)地單詞,又可以記住某種語(yǔ)法規(guī)則.怎么“活用”呢?采取“替換法”把已經(jīng)“死記”下來(lái)地相關(guān)句型, 用其他的跟原句型中各句子成分相似的單詞和詞組代進(jìn)去,進(jìn)行操練.這樣,句型雖然是一個(gè),但可以造出很多內(nèi)容不同的句子來(lái),收到事半功倍的效果.掌握的句型越多,就意味著自己的語(yǔ)匯越豐富.學(xué)習(xí)的勁頭也就越大.這樣還可以順便擴(kuò)大自己的詞匯量。達(dá)到越學(xué)越順手的良性循環(huán)。

四.英語(yǔ)對(duì)德語(yǔ)的影響

雖然德文在世界政治和經(jīng)濟(jì)方面作為國(guó)際通用語(yǔ)言的作用較少，但它在文化領(lǐng)域的地位卻是比較重要的。德語(yǔ)作業(yè)論文另外,隨著德語(yǔ)區(qū)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)對(duì)世界的影響日益增加，德文也被越來(lái)越多地使用。世界上出版的每 10本書(shū)中就有 1 本是用德語(yǔ)寫(xiě)的。作為被翻譯的文字，德語(yǔ)僅次于英文和法文，居第 3 位。而在將他種文字譯成德語(yǔ)方面，德語(yǔ)則占首位。20 世紀(jì)以來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，新事物的不斷涌現(xiàn)，尤其是高科技的飛速發(fā)展，德語(yǔ)也經(jīng)歷了一個(gè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展過(guò)程，尤其是在語(yǔ)言詞匯方面，德語(yǔ)詞匯已超過(guò) 1000 萬(wàn)，達(dá)到了驚人的地步。

但同時(shí),過(guò)多的外來(lái)語(yǔ)的引入,對(duì)德語(yǔ)造成了巨大的沖擊.說(shuō)到外來(lái)語(yǔ)言對(duì)德語(yǔ)的影響,除了拉丁語(yǔ)外,感覺(jué)最大的要數(shù)英語(yǔ)了。第二次世界大戰(zhàn)后,英語(yǔ)對(duì)德語(yǔ)的沖擊尤為明顯。一方面這和德國(guó)的國(guó)際化程度高有關(guān)(當(dāng)然也有歷史原因,二戰(zhàn)后美國(guó)人和英國(guó)人在德國(guó)占據(jù)了較長(zhǎng)時(shí)間.),另一方面,德國(guó)人對(duì)本國(guó)語(yǔ)言的保護(hù)和凈化意識(shí)比較淡薄,與法國(guó)人對(duì)法語(yǔ)的保護(hù)相比,相差較大。許多有影響的報(bào)刊和電視文化節(jié)目抨擊這個(gè)趨勢(shì)，但它們往往不能擺脫和忽視這個(gè)趨勢(shì)的要求。英語(yǔ)有時(shí)被戲稱為“新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)”。據(jù)曼海姆的德語(yǔ)研究所 2004 年初統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去 10 年中德語(yǔ)中共產(chǎn)生了約700 個(gè)新詞，其中40%以上直接來(lái)自英語(yǔ)或是英語(yǔ)與德語(yǔ)組成的混合詞。這在德國(guó)學(xué)習(xí)中可以明顯體會(huì)到,好多英語(yǔ)單詞直接搬進(jìn)了德語(yǔ).有的只是因?yàn)榘l(fā)音變了一兩個(gè)字母.五.總結(jié)

由此可見(jiàn)，德語(yǔ)是一門(mén)學(xué)了很有用的語(yǔ)言。而學(xué)習(xí)的效果不在于德語(yǔ)本身是否難學(xué)，而在于你的學(xué)習(xí)方法是否合適，是否能在學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程中找到德語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律。大部分學(xué)習(xí)德語(yǔ)的人都是把德語(yǔ)作為第二外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的，而他們的第一外語(yǔ)基本上都是英語(yǔ)。英語(yǔ)對(duì)于后面學(xué)習(xí)的德語(yǔ)肯定是有影響的，但是，是積極的影響還是消極的影響就因人而異了。當(dāng)然，首先要過(guò)的是發(fā)音關(guān)，有些讀音寫(xiě)法一樣，發(fā)音卻迥異，容易混淆；論文代寫(xiě)其次是單詞關(guān)，有些單詞讀音差不多，拼寫(xiě)卻略有差別，容易弄錯(cuò)；最后是語(yǔ)法關(guān)，由于學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間太長(zhǎng)，有時(shí)候會(huì)不自覺(jué)的把英語(yǔ)的語(yǔ)法用到德語(yǔ)中來(lái)，只要我們?cè)趹?yīng)用這兩種語(yǔ)言的時(shí)候再稍微小心一點(diǎn)就可以了。然而學(xué)無(wú)止盡，任何學(xué)習(xí)都是沒(méi)有盡頭的，這里提供的只是德語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)的一點(diǎn)小心得，更多的經(jīng)驗(yàn)要大家在學(xué)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)和積累。

大學(xué)習(xí)心得 篇8

人的一生一定有很多經(jīng)歷。有些人可能有很多這樣的經(jīng)歷，有些人可能很少。但或多或少是自己生活的一種感受。讓我感受最深的經(jīng)歷，莫過(guò)于那一次。

當(dāng)時(shí)也是初夏。我和家人去黃河玩。那天，我們都很開(kāi)心。我本來(lái)打算游到對(duì)岸去玩，但是一個(gè)人邀請(qǐng)我們過(guò)去做一條船。我爸一開(kāi)始沒(méi)答應(yīng)，說(shuō)不交點(diǎn)錢(qián)不讓我們?cè)诖贤妗Ｄ侨撕軣嵝?，卻把爸爸和我們拖上船，不讓爸爸給錢(qián)。

在船上，男子迅速開(kāi)啟了駕駛技術(shù)精湛的船的引擎，開(kāi)始在船上乘坐。風(fēng)把我吹得很舒服，但船只在岸邊出發(fā)。我問(wèn)媽媽，為什么不把船開(kāi)到河中央？媽媽只是隨口說(shuō)了一句：雖然風(fēng)景不錯(cuò)，但是還是太危險(xiǎn)了，不要去。我愣住了，就因?yàn)檫@個(gè)？就因?yàn)檫@樣，就呆在一個(gè)地方，享受那個(gè)地方的美好？這樣你永遠(yuǎn)看不到更好的視野，然后你只會(huì)被這一個(gè)地方束縛。

這時(shí)候我才明白了一個(gè)別人這輩子可能永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的道理：人如果只在一個(gè)地方看起來(lái)很成功，其實(shí)在外面也有自己的價(jià)值，不能只被束縛在一個(gè)地方，哪怕外面很危險(xiǎn)；現(xiàn)在，船就像我說(shuō)的那個(gè)人。只有在安靜的地方才瀟灑快樂(lè)。還不如探索更深的河，找到自己的價(jià)值！

大學(xué)習(xí)心得 篇9

寒假期間，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，我終于把所有的寒假作業(yè)全都做完了。

嗯，該怎樣獎(jiǎng)勵(lì)自己呢?我抬頭四處望了望，注意到墻角邊被我遺忘將近一年的羽毛球拍。于是，我取下球拍，拉著弟弟、堂哥和表姐來(lái)到院子里打羽毛球。

比賽開(kāi)始了，規(guī)則很簡(jiǎn)單，每人有三次發(fā)空球和漏球的機(jī)會(huì)，超過(guò)三次就下場(chǎng)，換另一個(gè)人上場(chǎng)繼續(xù)。因?yàn)樘酶绲哪挲g最大，球技也是最好的，所以由我們這幾只“菜鳥(niǎo)”輪流來(lái)挑戰(zhàn)“大師”。

我首先開(kāi)始發(fā)球，將球拍得高高的，結(jié)果，堂哥高高地跳起來(lái)一拍，一個(gè)飛旋球就筆直地朝我飛過(guò)來(lái)，打得我毫無(wú)招架之力。哇，太厲害了，堂哥實(shí)力不可小覷呀!我一邊在心里給自己打氣，一邊提起精神繼續(xù)迎戰(zhàn)。這次輪到堂哥發(fā)球了，他竟然發(fā)了一個(gè)非常好接的球，我心想：這次該跑不掉了吧!我滿懷信心的迎球而上，用力一揮，結(jié)果用力過(guò)猛，球被我拍到了地上。我頓時(shí)傻了眼，這么好的良機(jī)就這樣白白錯(cuò)過(guò)了。只剩下最后一次機(jī)會(huì)了，我心想這次可不能再失誤了。這次我小心翼翼地發(fā)了一個(gè)扣球，滿以為堂哥接不到，誰(shuí)知被他以挑球駁回，我居然又沒(méi)接到，就這樣我被殘酷的現(xiàn)實(shí)轟下場(chǎng)。

輪到弟弟上場(chǎng)了，只見(jiàn)他把球往天上一扔，球拍用力一揮?？此藙?shì)這么帥，我們滿以為他會(huì)打一個(gè)好球，結(jié)果球拍揮過(guò)后，球卻砸到了他的頭上，引得我們哄堂大笑，真是出師不利呀!見(jiàn)我們?cè)诔靶λ?，弟弟惱羞成怒，開(kāi)始耍賴皮。不斷地?fù)烨?，發(fā)球，最后竟然將球拍給甩了出去，灰溜溜地下場(chǎng)了。最后輪到表姐。在她和堂哥嫻熟的技術(shù)操縱下，球顯得特別聽(tīng)話，一邊飛過(guò)來(lái)，另一邊又拍過(guò)去，看得我們眼花瞭亂，真讓人羨慕啊!

這次我雖然敗得很慘，但卻從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，球技也提高了不少，我相信下次我一定會(huì)打得更好。

大學(xué)習(xí)心得 篇10

懲治和有效預(yù)防_，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨務(wù)必抓好的重大政治任務(wù)。胡_同志在十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)的重要講話中強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_斗爭(zhēng)，務(wù)必重點(diǎn)抓好反腐倡廉制度建設(shè)。這一重要論述，對(duì)于全面加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)具有重要指導(dǎo)好處。我們要深刻領(lǐng)會(huì)講話精神，認(rèn)真抓好反腐倡廉制度建設(shè)，不斷完善反腐倡廉制度體系，切實(shí)提高制度執(zhí)行力，充分保障制度有效性。

制度更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。反腐倡廉制度建設(shè)是懲治和預(yù)防_體系建設(shè)的重要資料，是加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的緊迫任務(wù)。胡_同志強(qiáng)調(diào)指出，要以建立健全懲治和預(yù)防_體系各項(xiàng)制度為重點(diǎn)，加強(qiáng)整體規(guī)劃，抓緊重點(diǎn)突破，逐步建成資料科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系。建立完善的反腐倡廉制度體系，確保用科學(xué)的態(tài)度和方法指導(dǎo)制度制定，提高制度有效性，是反腐倡廉制度建設(shè)的基礎(chǔ)工作。

建立完善的反腐倡廉制度體系?！跋到y(tǒng)反腐”是當(dāng)今反腐倡廉的總趨勢(shì)?！跋到y(tǒng)反腐”體此刻制度建設(shè)方面，就是堅(jiān)持從_現(xiàn)象發(fā)生的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等原因入手，從宏觀上進(jìn)行總體設(shè)計(jì);堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，使各方面制度緊密配合、綜合發(fā)揮作用。具體而言，應(yīng)突出抓好以下幾方面的制度建設(shè)：

第一，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉教育制度建設(shè)。增強(qiáng)全體公_和國(guó)家工作人員的法律觀念和制度意識(shí)，是加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)的根本。應(yīng)透過(guò)制度建設(shè)，加強(qiáng)和改善反腐倡廉宣傳教育工作，提高國(guó)家工作人員廉潔從政的素質(zhì)和公_依法監(jiān)督的自覺(jué)性，使預(yù)防_工作更有成效。

第二，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督制度建設(shè)。構(gòu)成健全完善的監(jiān)督制度，是加強(qiáng)反腐倡廉制度化的關(guān)鍵。完善的監(jiān)督制度，能夠保證權(quán)力的授予和運(yùn)行受到必要的監(jiān)督和制約。應(yīng)透過(guò)進(jìn)一步細(xì)化和完善監(jiān)督制度的有關(guān)規(guī)定，改革和完善黨內(nèi)監(jiān)督體制，健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，拓寬監(jiān)督渠道，增強(qiáng)監(jiān)督合力，加大監(jiān)督制度創(chuàng)新力度，使各項(xiàng)監(jiān)督制度發(fā)揮更大的作用。

第三，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防制度建設(shè)。懲防并舉、注重預(yù)防是反腐倡廉的治本之策，有效預(yù)防_是我們黨執(zhí)政潛力的重要標(biāo)志和體現(xiàn)。應(yīng)建立健全預(yù)防_信息系統(tǒng)，建立健全防止利益沖突制度，構(gòu)成有效預(yù)防_的長(zhǎng)效機(jī)制。

第四，進(jìn)一步加強(qiáng)懲治制度建設(shè)。懲治_是反腐倡廉的重要手段，也是預(yù)防_的重要條件。應(yīng)建立健全_案件及時(shí)揭露、發(fā)現(xiàn)、查處機(jī)制，建立_現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域調(diào)查分析和專項(xiàng)治理制度，健全黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制及其配套制度。

用科學(xué)的態(tài)度和方法指導(dǎo)制度制定。制度的有效性在很大程度上依靠制度制定工作的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。在制定反腐倡廉制度的過(guò)程中，務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和方法。

大學(xué)習(xí)心得 篇11

今天下午收聽(tīng)了由劉成章博士的《餐飲企業(yè)在新型冠狀病毒防控期間經(jīng)營(yíng)服務(wù)防控指南》，劉成章博士在此次直播中，向我們解讀了餐飲行業(yè)如何在疫情中防控。

劉成章博士首先介紹了新型冠狀病毒的病原學(xué)特點(diǎn)（1）特點(diǎn)是新，以前未在人類(lèi)中發(fā)現(xiàn)；（2）傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者，無(wú)癥狀感染者也可能成為傳染源；（3）新型冠狀病毒主要經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播；（4）病毒對(duì)紫外線和熱敏感，56℃30分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可以消滅新型冠狀病毒。

劉成章博士提出在未來(lái)的服務(wù)接待中，要采取必要的措施，減少、控制傳播。在復(fù)工前，首先要成立防控工作小組，制定應(yīng)急方案，建立健全的報(bào)備制度，做好員工的信息采集工作。在全面復(fù)工前，需要做好應(yīng)急物資的準(zhǔn)備，比如醫(yī)用口罩、消毒液、洗手液、一次性手套等。

從業(yè)人員在上班的途中也需要做好個(gè)人的防控措施，佩戴好口罩，盡量不選擇乘坐公共交通工具。若必須乘坐公共交通工具，必須要做好消毒工作。幼兒園應(yīng)該為每位從業(yè)人員建立檔案，做好從業(yè)人員的健康登記。

在食品采購(gòu)中要明確那些食品是禁止采購(gòu)的，供貨商需要提供資質(zhì)，食堂驗(yàn)收人員要加食品驗(yàn)收環(huán)節(jié)，保證食材的新鮮度。

劉成章博士還提出本次疫情防疫要點(diǎn)：戴口罩、勤洗手、勤消毒、多通風(fēng)、多喝水、多吃VC、多吃VE、多鍛煉。

大學(xué)習(xí)心得 篇12

上了一年的體育舞蹈課，當(dāng)考完試聽(tīng)著歐老師作總結(jié)時(shí)，心情是百味雜陳的。記得大一即將結(jié)束時(shí)選大二的公體課，因?yàn)橄矚g、因?yàn)楹闷?，所以自己擠破頭似的和幾百人爭(zhēng)著選體育舞蹈，選上的時(shí)候整個(gè)人都在歡呼雀躍。體育舞蹈的確有著很多美魅力吸引著我，它集娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)于一體，是文明社會(huì)里的一種高雅活動(dòng)。在國(guó)標(biāo)舞和拉丁舞之間，我更喜歡拉丁舞，它隨意、休閑、放松，有較大的自由發(fā)揮空間，它是一種具有鮮明特點(diǎn)的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式，所以我一直都覺(jué)得跳拉丁的女生很美，很有氣質(zhì)?，F(xiàn)在才真正懂得，拉丁給我的，是釋放自己身心和美麗的理由，于是我愛(ài)它。

因?yàn)橄矚g，所以我一直抱著很大的激情在學(xué)習(xí)拉丁舞。 剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，老師給我們展示了要交給我們的舞蹈動(dòng)作，很美！那種美是與眾不同的，它充滿了活力，柔美中帶著剛毅，無(wú)論是音樂(lè)還是舞蹈，都富有激情，強(qiáng)烈地感染和震撼著你，使你有一種立即融入的沖動(dòng)。我很喜歡這種美，在帶給你力量的同時(shí)又帶給你美的享受，那才真的是力量與美的結(jié)合！而事實(shí)上，它對(duì)學(xué)習(xí)者身體強(qiáng)度要求很高，也很難學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，特別難的是扭胯的動(dòng)作，剛開(kāi)始怎么都扭不起來(lái)，跳不出拉丁的感覺(jué)。在同班同學(xué)中，有些人漸漸在困難中退縮，沒(méi)有了學(xué)下去的勇氣。我開(kāi)始挺不適應(yīng)的，有時(shí)心里會(huì)暗暗難過(guò)，也會(huì)沮喪，覺(jué)得學(xué)習(xí)拉丁舞確實(shí)困難重重。我曾想過(guò)放棄，但又不甘心，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g！所以我一直在堅(jiān)持，在堅(jiān)持的過(guò)程中我慢慢領(lǐng)悟到了扭胯的要點(diǎn)，所以慢慢也能扭出感覺(jué)了，有了很多意外的收獲。

印象中最深刻的還是體育舞蹈比賽，在老師的要求下我們班上的同學(xué)幾乎都參加了，我和舞伴參加了巾幗組業(yè)余牛仔舞的比賽，現(xiàn)在還無(wú)法忘記焦急準(zhǔn)備比賽的擔(dān)心、準(zhǔn)備過(guò)程中的沮喪和困難、準(zhǔn)備好之后的喜悅心情、在比賽中舞伴的'緊張失誤、得到小組第三名的開(kāi)心與失落，更無(wú)法忘記老師給我們一個(gè)展示和釋放自己，痛并快樂(lè)著的機(jī)會(huì)。在那一刻，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難和挫折，全都笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們是贏家”！

一年下來(lái)，體育舞蹈讓我形體得到了校正，含胸駝背的情況有所緩解，走路的姿勢(shì)也有了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，特別是整個(gè)人的氣質(zhì)有了一定的提升，現(xiàn)在連自己都覺(jué)得在拉丁的學(xué)習(xí)過(guò)程中自己變得越來(lái)越漂亮。隨著大二體育舞蹈課的結(jié)束，我們大學(xué)生涯的體育課也結(jié)束了。但是拉丁對(duì)我的意義會(huì)一直存在，我想我以后還是會(huì)常常跳拉丁，因?yàn)槔∥鑼W(xué)的是一種精神境界，一種心態(tài)，一種行為習(xí)慣，一份自信的美麗，一個(gè)釋放自己的理由！

大學(xué)習(xí)心得 篇13

我的第一位法語(yǔ)老師就是曹慧老師，而曹老師一般是不教基礎(chǔ)班的，我想我的運(yùn)氣不是一般的好。曹老師上課很?chē)?yán)格也非常盡責(zé)，平時(shí)要求提早半小時(shí)到，讀課文，聽(tīng)寫(xiě)單詞與句子，口頭翻譯課文中的重要句子。為的就是改正發(fā)音，提高聽(tīng)的能力，督促我們回家消化好當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)。老師很了解學(xué)生在想什么，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有多高。上課時(shí)會(huì)盡量讓我們開(kāi)口講，回答問(wèn)題，做對(duì)話。老師還會(huì)交我們一些學(xué)習(xí)方法，如如何背單詞，怎樣提高聽(tīng)的能力。學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言不是一天兩天的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。

曹老師的強(qiáng)化班，我覺(jué)得是考tcf必須要上的課。包括詞匯量的大幅度提升，閱讀能力的提高，語(yǔ)法的系統(tǒng)掌握等。在詞匯量的擴(kuò)充時(shí)，曹老師不是單純的講，而是通過(guò)詞根、詞尾的記憶方法，還有就是講到某個(gè)專題的時(shí)候也會(huì)擴(kuò)充，比如辦公室用品，服裝類(lèi)，蔬菜類(lèi)，交通工具等等，就是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。在講語(yǔ)法時(shí)，能把所有的語(yǔ)法都理出來(lái)，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)式、代詞、句子結(jié)構(gòu)。使得在考試時(shí)，能夠很清晰的做語(yǔ)法題。在練習(xí)閱讀的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候，老師會(huì)盡量讓我們理解法語(yǔ)的語(yǔ)境和語(yǔ)言特點(diǎn)，慢慢的就會(huì)讓同學(xué)試著翻譯，因?yàn)楣饴?tīng)不練是不會(huì)有效果的。聽(tīng)力老師會(huì)要求每天在家里聽(tīng)，并且能復(fù)述，不斷的練習(xí)才會(huì)有收獲。每天我們要進(jìn)行單詞的聽(tīng)寫(xiě)，每天單詞的積累是至關(guān)重要的，只有詞匯量大了，才能做閱讀和聽(tīng)聽(tīng)力。

還有就是曹老師的課不會(huì)很枯燥，有時(shí)雖然辛苦，但每天還是很想去上，怎么說(shuō)呢，有一種人格魅力，老師本身就是很強(qiáng)的人。課上的好，還了解我們?yōu)閷W(xué)生著想，曹老師不會(huì)命令式的要求我們?cè)趺醋?，而是如同朋友一般的與我們商量。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得(經(jīng)典12篇)

為了滿足您的需求，我整理了以下信息：“培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得”。當(dāng)我們讀完一本書(shū)之后，我們通常能夠通過(guò)一些情節(jié)獲得一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫(xiě)下自己的心得對(duì)我們的成長(zhǎng)是有幫助的。希望這些建議能夠幫助您更好地管理時(shí)間！

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇1】

繼1月5日召開(kāi)培訓(xùn)班動(dòng)員會(huì)之后，我們又集中了兩天的時(shí)間在教育培訓(xùn)中心對(duì)黨的xx大精神進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。到今天下午，培訓(xùn)班的各項(xiàng)議程就要結(jié)束了。連日來(lái)，大家認(rèn)真學(xué)文件、聽(tīng)輔導(dǎo)、作筆記、談體會(huì)，自始至終充滿和保持了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這期培訓(xùn)班達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了明顯的效果。歸納起來(lái)這期培訓(xùn)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、 思想重視、態(tài)度認(rèn)真

這次培訓(xùn)班得到了各單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大家妥善安排工作，克服工學(xué)矛盾，為參加培訓(xùn)創(chuàng)造了條件。有的領(lǐng)導(dǎo)同志身體不適，帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同志家中有病人需要照顧，克服困難參加培訓(xùn)，有的同志為參加培訓(xùn)調(diào)整了工作安排，有的同志因工作繁忙，錯(cuò)過(guò)了報(bào)到時(shí)間，就連夜或起早趕到教育培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)，這充分體現(xiàn)了大家對(duì)此次培訓(xùn)的重視。這期培訓(xùn)班計(jì)劃安排參訓(xùn)120人，實(shí)到112人。

二、學(xué)習(xí)自覺(jué)，精力集中

參加培訓(xùn)的同志都十分珍惜這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了高度的主動(dòng)性和自覺(jué)性。無(wú)論是聽(tīng)輔導(dǎo)、自學(xué)還是參加交流研討，大家都能夠按照培訓(xùn)班的各項(xiàng)要求，按時(shí)參加學(xué)習(xí)。課余時(shí)間經(jīng)常聽(tīng)到同志們?cè)谘杏憜?wèn)題、交流心得，許多同志利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)讀書(shū)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，還有的同志提前考慮回到單位后如何抓好本單位黨員干部的學(xué)習(xí)。各組的召集人在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真組織本組的學(xué)習(xí)研討，熱忱為大家服務(wù)，為培訓(xùn)班的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。同志們?cè)趯W(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，為黨員干部做出了表率。

三、務(wù)實(shí)高效，效果明顯

這期培訓(xùn)班先后安排了四次專題輔導(dǎo)和一定時(shí)間的自學(xué)研討，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容包括黨的xx大精神、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論以及市委精神。同志們普遍感到，這期培訓(xùn)班雖然時(shí)間短但內(nèi)容多，重點(diǎn)突出，大家一致認(rèn)為培訓(xùn)班舉辦的非常必要和及時(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，大家對(duì)黨的xx大精神有了更加深刻的理解，脈絡(luò)更加清晰了，特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、改革開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想有了比較深刻的理解，澄清了一些模糊認(rèn)識(shí)，達(dá)成了廣泛的共識(shí)。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一是，在什么是中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟的問(wèn)題上，許多同志簡(jiǎn)明扼要的概括為五句話、20個(gè)字，即解放思想、改革開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展、和諧社會(huì)、全面小康。

二是，弄清了科學(xué)發(fā)展觀，要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

三是，明確了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是講5個(gè)方面的要求，即：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處。

這樣，大家對(duì)xx大的脈絡(luò)更加清晰了，履行職能、做好工作的目的性更加明確了，自覺(jué)性就會(huì)更高了。也有的同志反映，這次培訓(xùn)時(shí)間短了一點(diǎn)，還不夠解渴，回去后還要繼續(xù)深化。學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神是財(cái)政地稅系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，我們?cè)谧ズ妙I(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)的同時(shí)，還要采取多種形式抓好本單位黨員干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的本領(lǐng)。這次培訓(xùn)班結(jié)束后，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，撰寫(xiě)完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。

同志們，這期培訓(xùn)班就要結(jié)束了。非常感謝大家在培訓(xùn)期間對(duì)我們工作的支持，同時(shí)，特別感謝教育培訓(xùn)中心為我們提供的服務(wù)和保障。本期培訓(xùn)班到此結(jié)束。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇2】

為了提高集團(tuán)各分子公司辦公室人員公文寫(xiě)作能力，集團(tuán)行政人力資源部于20xx年11月18日下午14：00—17：00在集團(tuán)公司會(huì)議室組織了公文寫(xiě)作培訓(xùn)。集團(tuán)各分子公司辦公室人員參加了這次培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由集團(tuán)法務(wù)部負(fù)責(zé)人李保生為培訓(xùn)。李總對(duì)公文寫(xiě)作有很深的研究及見(jiàn)解，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都很豐富。作為一名辦公室行政文員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

李總首先給我們講解了做好公文寫(xiě)作需要解決的幾個(gè)問(wèn)題:我們?cè)诠ぷ髦幸欢ú荒苄】垂闹谱?，公文制作不僅反映我們自身的文學(xué)素養(yǎng)，更反映了一個(gè)公司對(duì)外的企業(yè)形象；辦公室工作人員每天要處理不同格式不同類(lèi)型的公文，我們更應(yīng)該明確自己的角色定位，時(shí)刻清楚作為辦公室人員的我們應(yīng)該怎么做、怎么學(xué)；養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要做到干一行愛(ài)一行，認(rèn)真處理好每一件辦公室行政工作，做到越干越熟、越干越愛(ài)。

其次，他簡(jiǎn)明扼要地介紹了15種通用公文的種類(lèi)、格式及用途，著重強(qiáng)調(diào)了企業(yè)常用的幾種公文的文種選擇方面的注意事項(xiàng)。在講解過(guò)程中指出了我們常犯的寫(xiě)作錯(cuò)誤，還挑選了幾篇錯(cuò)誤特例進(jìn)行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。

“機(jī)關(guān)工作無(wú)小事，一字一句總關(guān)情”，作為辦公室工作人員，確保各類(lèi)文稿的撰寫(xiě)起草能夠按時(shí)、認(rèn)真、高質(zhì)量完成、傳達(dá)或上報(bào)，不僅關(guān)系到部門(mén)的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。

就行政工作而言，大家沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。盡管工作中常常在寫(xiě)，但是都沒(méi)有多大的提高，基于這一層面，李總重點(diǎn)給我們講了公文寫(xiě)作的格式及排版方面，這也是令我印象最為深刻的內(nèi)容，通過(guò)李總的講解，我們才意識(shí)到原來(lái)公文寫(xiě)作有那么多的講究，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、裝訂的要求及需要注意的細(xì)節(jié)、以及平時(shí)最容易被我們忽視的印章加蓋的位置及距離這些問(wèn)題。

很多細(xì)小的方面讓我們看到了一則完整的公文應(yīng)具備多少規(guī)范，而恰恰這些細(xì)節(jié)就是我們平時(shí)最缺少的部分，或許我們自身很難看出多少問(wèn)題，但透過(guò)專業(yè)的眼光一眼就能看出問(wèn)題所在。所以在今后的工作中，在每一篇公文報(bào)出之前要學(xué)會(huì)和身邊的人學(xué)習(xí)，包括寫(xiě)好一篇文章要學(xué)會(huì)去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，爭(zhēng)取把每一個(gè)用詞校準(zhǔn)，每一句話的表述盡量做到無(wú)誤。

以往，我們?cè)诠膶?xiě)作方面，只注重公文的實(shí)際內(nèi)容，但對(duì)文種選擇及格式方面強(qiáng)調(diào)不嚴(yán)格，總覺(jué)得只要把事情交代清楚了，使用什么文種以及什么格式都是小事，無(wú)傷大雅的。但是，公文是一個(gè)公司的臉面，我們必須把公文寫(xiě)作落到實(shí)處，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中多學(xué)、多看、多聽(tīng)，不斷積累，不斷鞏固和提升自己的寫(xiě)作能力。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公文寫(xiě)作有了更全面的認(rèn)識(shí)，大大豐富了自己的公文寫(xiě)作理論知識(shí)，感覺(jué)受益良多，收獲頗豐?！皩W(xué)而后知不足”，此次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短暫，但受益匪淺，希望大家都能把所學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容都運(yùn)用到今后的行政工作中，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇3】

應(yīng)用寫(xiě)作原本對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么概念，大學(xué)畢業(yè)工作后，我在單位的人事科呆過(guò)一段兒時(shí)間，頭頭兒時(shí)不時(shí)讓我起草個(gè)文件，寫(xiě)個(gè)發(fā)言稿或者階段性的工作總結(jié)，開(kāi)會(huì)的時(shí)候有時(shí)也讓作個(gè)記錄。這也算是和應(yīng)用寫(xiě)作開(kāi)始有了接觸，不過(guò)我是學(xué)理科的，對(duì)應(yīng)用寫(xiě)作的要求不甚了了。我當(dāng)時(shí)的做法是模仿，我每次寫(xiě)這些東西時(shí)，總是借來(lái)相關(guān)的已有的材料，比如：起草文件，我就找來(lái)原來(lái)已有的類(lèi)似的文件，照貓畫(huà)虎，“描摹”而成。至于其他的總結(jié)和會(huì)議記錄等等，也沒(méi)什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此要求也不嚴(yán)格，也應(yīng)付了下來(lái)。后來(lái)，離開(kāi)了行政科室，從事業(yè)務(wù)工作，自然和這些公文接觸就少了，但平時(shí)的工作報(bào)告，年末的年終總結(jié)，以及寫(xiě)個(gè)請(qǐng)假條，填寫(xiě)考核表格等等也是少不了的。從此我對(duì)應(yīng)用寫(xiě)作有了一些感性的認(rèn)識(shí)，但尚缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)設(shè)了應(yīng)用寫(xiě)作課程，我認(rèn)為是很有必要的，因?yàn)閼?yīng)用文的寫(xiě)作在工作中往往接觸得最多，用處是很大的。

雖然后半學(xué)期受到“非典”因素干擾停課，但通過(guò)在課上孫老師生動(dòng)的講解和課下的自學(xué)以及完成老師布置的作業(yè)，還是有了一些收獲。

一、應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)的“非我”心態(tài)

一般文體的寫(xiě)作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說(shuō)明，即使新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類(lèi)的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。

應(yīng)用文寫(xiě)作一般(除了個(gè)人總結(jié)、書(shū)信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”，而非“自我”。

比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫(xiě)，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因?yàn)槟闶墙o領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)的，領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來(lái)共同完成這份文件。

再比如寫(xiě)請(qǐng)示、公函、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語(yǔ)氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。在課上孫老師舉了很多例子，正說(shuō)明了這一點(diǎn)，應(yīng)用寫(xiě)作所站的角度的重要性。

二、應(yīng)用寫(xiě)作——“死板”而不乏“靈活”的寫(xiě)作

無(wú)論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫(xiě)作過(guò)程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門(mén)有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)往往不能亂來(lái)，必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無(wú)論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞，否則會(huì)造成寫(xiě)作上的失敗。

但這并不是說(shuō)，應(yīng)用文寫(xiě)作就沒(méi)有我們可以發(fā)揮的空間了，我認(rèn)為除了形式上的較多的約束外，在內(nèi)容上除了注意一些語(yǔ)氣的東西，這里面還是有一定的空間去馳騁的，當(dāng)然畢竟應(yīng)用文不是其他的文學(xué)作品，有那么多可以發(fā)揮的地方，還是以實(shí)用為上。

應(yīng)用文的寫(xiě)作格式和要求，具體不同的文體不盡相同，初學(xué)者不免眼花繚亂，不勝其煩，對(duì)于這些規(guī)則，我覺(jué)得靠死記硬背是不行的，因?yàn)榧词顾烙涀?，也往往不能靈活應(yīng)用。的方法是找來(lái)一些標(biāo)準(zhǔn)范文去看，對(duì)照規(guī)則去看，多想想為什么這樣，能理解這樣要求的合理性，當(dāng)然對(duì)于一些習(xí)慣性的東西，記住就是了。然后，可以不看規(guī)則去寫(xiě)一兩篇相同文體的，在對(duì)照規(guī)則和范文去檢查。我覺(jué)得在反復(fù)實(shí)踐中去理解記憶比較好。在課上，孫老師給我們一些有問(wèn)題的材料，去挑錯(cuò)，這也是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的教學(xué)方法，有利于我們快速掌握應(yīng)用文的寫(xiě)作要領(lǐng)。

三、應(yīng)用寫(xiě)作的“樸實(shí)”文風(fēng)

我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來(lái)極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫(xiě)作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)就要樸實(shí)無(wú)華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。我們很多同學(xué)，特別是原來(lái)文學(xué)功底較深的，往往有唯美主義的傾向，總喜歡寫(xiě)東西寫(xiě)得很藝術(shù)化，文中使用大量的修辭手法，什么比喻、夸張、擬人等等，堆砌許多優(yōu)美的詞句和典故。如果這樣來(lái)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌、散文，只要使用適時(shí)適地，自然是很好的。但應(yīng)用寫(xiě)作追求一個(gè)“實(shí)”字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問(wèn)題的一種工具。因此，寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

但是不是應(yīng)用文寫(xiě)出來(lái)都是給人一種干巴巴、讀來(lái)索然無(wú)味的感覺(jué)?我認(rèn)為，既然文章總是要讓人來(lái)讀的，包括應(yīng)用文也是要有相關(guān)的人員去閱讀，那么不可避免就要考慮人的閱讀心理，要有某種趣味性，讓人愿意讀下來(lái)。我見(jiàn)過(guò)一些人的工作報(bào)告，內(nèi)容上程式化的東西很多，如“在……親切關(guān)懷下，在……的領(lǐng)導(dǎo)下，在……的協(xié)助下，在……的配合下，我們經(jīng)過(guò)了……，克服了……，打破了……，最終……，”這些教條化的東西一多起來(lái)，讓人根本就讀不下去，除了感到枯燥以外，這里面缺乏完成工作的真情實(shí)感，感覺(jué)是一種應(yīng)付的態(tài)度，對(duì)書(shū)寫(xiě)者的信任度大大降低。在符合規(guī)定的格式和要求下，盡量把內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)有趣些，是必不可少的。

四、應(yīng)用文的“單義性”

許多文學(xué)作品寓意深刻、豐富，不同的讀者在閱讀的過(guò)程中，根據(jù)自己的心理感受和理解去詮釋其中的意義，這樣同樣的一部作品，可能有不同甚至是大相徑庭的理解。應(yīng)用文一定要避免這種“多義性”，意義一定要明確，避免產(chǎn)生歧義，給不同的閱讀者有這樣那樣的解釋，否則，會(huì)造成工作中的極大混亂，比如制定的規(guī)章制度，在用詞上用了一些摸棱兩可的詞匯，給人理解上有不同的說(shuō)法，就會(huì)在執(zhí)行規(guī)章制度的過(guò)程中，造成麻煩。再比如一些待簽訂的合同，一定要逐字逐句地檢查有無(wú)漏洞，反復(fù)斟酌，有無(wú)邏輯錯(cuò)誤和未考慮到的情況，否則一個(gè)很小的紕漏，會(huì)帶來(lái)極大的損失，在這方面的教訓(xùn)是很慘痛的。寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)一定要注意表述上的準(zhǔn)確性，避免詞不達(dá)意。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇4】

**年2月23日2月28日，我有幸參加了中國(guó)公文寫(xiě)作研究會(huì)在**市商學(xué)院舉辦的公文寫(xiě)作培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，作為一名基層司法行政干警，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)班上的幾位老師，有的是專門(mén)從事公文寫(xiě)作研究的專家教授，有的是長(zhǎng)期從事秘書(shū)工作的老專家，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，理論水平很高，通過(guò)他們的講解，我對(duì)公文寫(xiě)作有了基本的認(rèn)識(shí)，大大豐富了自己的公文寫(xiě)作理論知識(shí)，感覺(jué)受益良多，收獲頗豐。

一是通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)拓了視野。通過(guò)聆聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹木适谡n，被他們淵博的知識(shí)、不俗的談吐、高超的授課技巧和活躍的思想所折服，從他們的授課中學(xué)到了知識(shí)、受到了啟迪、開(kāi)拓了視野。

二是通過(guò)培訓(xùn)了解了《公務(wù)人員社交禮儀》、《秘書(shū)的職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧》、《公文格式》、《新條例》、《新格式》及《自治區(qū)黨政機(jī)關(guān)公文處理寫(xiě)作實(shí)施細(xì)則》等方面的知識(shí)，尤其是在聽(tīng)了中國(guó)公文寫(xiě)作研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)岳海翔的《公文寫(xiě)作規(guī)范與技法》的講座后，使我對(duì)掌握和提高公文寫(xiě)作的能力和水平有了全新的認(rèn)知，為以后的工作和學(xué)習(xí)獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三是通過(guò)培訓(xùn)，感到學(xué)無(wú)止境。通過(guò)參加培訓(xùn)，深感所學(xué)知識(shí)淺薄，要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)太多了。參加這次培訓(xùn)的人員中大多具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的熱情也很高，和他們相比，我深感所學(xué)知識(shí)和能力方面的欠缺。在今后的工作中一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要向有工作經(jīng)驗(yàn)的同事多交流、多溝通，努力使自己增長(zhǎng)才干。

四是通過(guò)培訓(xùn)加深了友誼。在培訓(xùn)中，我們二師司法局的干警相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天在一起交流探討，實(shí)踐學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成為了工作生活中的摯友。

通過(guò)培訓(xùn)使我明白在經(jīng)后的工作中必須提高政策理論水平，在學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中要做有心人，多讀經(jīng)典公文、報(bào)刊和文件，不斷加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，在實(shí)際工作中注重文字錘煉，加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，不斷提高對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭能力，善于聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事意見(jiàn)和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫(xiě)作技巧和水平。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇5】

今天學(xué)習(xí)了高管局組織的公文業(yè)務(wù)培訓(xùn)課使我受益匪淺。講座的內(nèi)容十分豐富，不僅開(kāi)拓了我的視野，擴(kuò)展了我的思路，更為我公文寫(xiě)作水平的提高打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)感悟總結(jié)如下：

一、認(rèn)清公文本質(zhì)。學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、防風(fēng)險(xiǎn)。公文寫(xiě)作歷來(lái)有之，它絕不是簡(jiǎn)單的爬格子，公文寫(xiě)作具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性和總結(jié)性，需要我們準(zhǔn)確把握上級(jí)要求，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確把握公文方向。

二、加強(qiáng)讀書(shū)思考。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，只有通過(guò)不斷給自己充電才能滿足我們自身需求、充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)不僅僅是盲目的學(xué)，更要學(xué)會(huì)有側(cè)重點(diǎn)，做到學(xué)思踐悟。邊學(xué)習(xí)邊思考不僅能對(duì)我們的公文寫(xiě)作水平、經(jīng)驗(yàn)以及技巧有針對(duì)性的提高，更能讓我們面對(duì)寫(xiě)作能更好的結(jié)合工作實(shí)際做到游刃有余。

三、提高組織執(zhí)行力。公文寫(xiě)作并不是一個(gè)部門(mén)的事情，這就要求我們有全局觀念、站在一個(gè)整體的高度去看待一件事情。因此這就要求我們跳出自身局限性，把握全局。只有對(duì)工作充分的了解、充分的參與，才有發(fā)言權(quán)，才不會(huì)以偏概全、才不會(huì)曲解是事本來(lái)的面目。

四、夯實(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)。俗話說(shuō)“文不定法”，公文寫(xiě)作需要設(shè)立完整的結(jié)構(gòu)和公文骨架，通過(guò)精簡(jiǎn)清晰的表達(dá)，高度的概括敘述事件的始末。因此這就要求我們多讀書(shū)看報(bào)、積累素材、對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題和大方向、大熱點(diǎn)有扎實(shí)的系統(tǒng)感觸。這樣才能寫(xiě)出簡(jiǎn)練、精準(zhǔn)的公文。

公文寫(xiě)作這次的培訓(xùn)讓我對(duì)寫(xiě)作有了深刻的認(rèn)識(shí)，比照自身的不足之處，相信這次培訓(xùn)之旅會(huì)帶給帶來(lái)質(zhì)的提高。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇6】

人才有高下，知物由學(xué)。非常榮幸，我于3月26日參加了廣宗縣第一屆公文寫(xiě)作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，也讓我受益匪淺，增強(qiáng)了對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了相關(guān)知識(shí)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

一、增強(qiáng)了對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)和理解

牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫(xiě)作要緊緊樹(shù)牢“工具性意識(shí)"。"公文不是擺楞字，而是研究事”，老師課上的這句話，讓我茅塞頓開(kāi)。公文是黨政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實(shí)際工作，傳遞交流信息，商洽處理問(wèn)題的一種工具。在寫(xiě)作時(shí)要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實(shí)際，以實(shí)為名，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時(shí)考慮受眾，注重可行性，以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫(xiě)作的本質(zhì)目的。

二、學(xué)無(wú)止境，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備

積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫(xiě)作素材的積累是根基，對(duì)此我們要做到細(xì)心，留心，耐心，既要注重寫(xiě)前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文，進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫(xiě)的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國(guó)家大政方針，關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn)，隨時(shí)整理。其次要縱橫交錯(cuò)。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類(lèi)。例如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進(jìn)行分類(lèi)歸納?？v向?qū)W，要把同一類(lèi)材料建立縱向軸，進(jìn)行擴(kuò)展，及時(shí)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行重新編寫(xiě)，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心，外化為力。

三、業(yè)廣惟勤，功崇惟志。自身寫(xiě)作實(shí)踐是提高公文寫(xiě)作能力的重要因素。

實(shí)踐出真知，只有多寫(xiě)才能不斷提高。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實(shí)際工作中，要做到多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)。要積累各種信息和材料，善于傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)所寫(xiě)材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫(xiě)作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬(wàn)事開(kāi)頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫(xiě)作中。不斷加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)，勤于思考問(wèn)題，熟悉和掌握公文寫(xiě)作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績(jī)和貢獻(xiàn)。

五月二十一日，星期四，學(xué)院舉行了一次關(guān)于公文寫(xiě)作的講座。剛開(kāi)始，只是因?yàn)椴坏貌蝗ザ銖?qiáng)坐在那里聽(tīng)講，也沒(méi)有多少的用心。聽(tīng)著老師跟我們講解了今天講座的主要內(nèi)容，分為幾個(gè)板塊，突然防線原來(lái)公文寫(xiě)作也有那么多的學(xué)問(wèn)。

隨著講座的深入，我們學(xué)習(xí)了什么是公文，即公文的概念，公文的特點(diǎn)、功能;公文的種類(lèi)，黨的機(jī)關(guān)公文有14種，國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文共有13種;公文的格式;包括眉首、主體、版記;公文的印刷格式要求;公文的寫(xiě)作。其中公文的格式部分是我記憶最深，也是最重要的部分。

在學(xué)習(xí)公文的格式這個(gè)具體內(nèi)容的時(shí)候，老師告訴我們?cè)诠臅?shū)寫(xiě)時(shí)的各個(gè)注意事項(xiàng)，包括字體、間距、一頁(yè)的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)等等的內(nèi)容。因?yàn)楣氖怯糜谡綀?chǎng)合的一個(gè)具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的文本形式，因此這些細(xì)節(jié)方面就成問(wèn)尤為重要的、體現(xiàn)一個(gè)部門(mén)的整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時(shí)突然意識(shí)到了，無(wú)論是我們現(xiàn)在處于學(xué)生這個(gè)位置，還是將來(lái)進(jìn)入社會(huì)從事各種各樣的工作，細(xì)節(jié)都是我們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡(jiǎn)單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)部門(mén)的整體素質(zhì)。

總之，細(xì)節(jié)決定成敗，這是這次公文寫(xiě)作學(xué)習(xí)的最大收獲。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇7】

人才有高下，知物由學(xué)。非常榮幸，我于3月26日參加了廣宗縣第一屆公文寫(xiě)作和新聞采編培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，也讓我受益匪淺，增強(qiáng)了對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

一、增強(qiáng)了對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)和理解

牽牛要牽牛鼻子。政黨公文寫(xiě)作要緊緊樹(shù)牢“工具性意識(shí)。公文不是擺楞字，而是研究事”,老師課上的這句話，讓我茅塞頓開(kāi)。公文是黨政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作事務(wù)的文字材料，是為了實(shí)際工作，傳遞交流信息，商洽處理問(wèn)題的一種工具。在寫(xiě)作時(shí)要切忌空洞浮華，應(yīng)該立足實(shí)際，以實(shí)為名，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，同時(shí)考慮受眾，注重可行性，以提高機(jī)關(guān)事務(wù)效率為公文寫(xiě)作的本質(zhì)目的。

二、學(xué)無(wú)止境，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備

積跬步，以至千里；積小流，方能成就江河。公文寫(xiě)作素材的積累是根基，對(duì)此我們要做到細(xì)心，留心，耐心，既要注重寫(xiě)前相關(guān)材料搜集，更要注重日常積累。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才如有神。首先學(xué)習(xí)要內(nèi)外結(jié)合。向內(nèi)部學(xué)，查找學(xué)習(xí)本單位本縣優(yōu)秀的公文，進(jìn)行摘抄記憶。向外部學(xué)，跟主流媒體要方向。關(guān)注各大主流媒體材料編寫(xiě)的邏輯思維和常用詞匯，關(guān)注國(guó)家大政方針，關(guān)注時(shí)政和熱點(diǎn)，隨時(shí)整理。其次要縱橫交錯(cuò)。橫向?qū)W，要把材料分成不同種類(lèi)。例如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境等。遇到不同的素材，放入不同的籃子，進(jìn)行分類(lèi)歸納?？v向?qū)W，要把同一類(lèi)材料建立縱向軸，進(jìn)行擴(kuò)展，及時(shí)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行重新編寫(xiě)，只有轉(zhuǎn)化為自己的才可以內(nèi)化于心，外化為力。

三、業(yè)廣惟勤，功崇惟志。自身寫(xiě)作實(shí)踐是提高公文寫(xiě)作能力的重要因素。

實(shí)踐出真知，只有多寫(xiě)才能不斷提高。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中。在實(shí)際工作中，要做到多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)。要積累各種信息和材料，善于傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)所寫(xiě)材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫(xiě)作技巧和水平。要從材料立意、謀篇布局、譴詞造句等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲，力求新意，把文字工作做得更好。萬(wàn)事開(kāi)頭難，不下筆永遠(yuǎn)不知道差距和距離，要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我看到了自身的差距，在今后的工作中我要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫(xiě)作中。不斷加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)，勤于思考問(wèn)題，熟悉和掌握公文寫(xiě)作的規(guī)律，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，在工作中做出新的成績(jī)和貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇8】

20xx年x月xx-xx日，我有幸參加了xx第三期公文寫(xiě)作培訓(xùn)班，在短短的三天時(shí)間里，通過(guò)老師的講解，讓我夯實(shí)了寫(xiě)作基礎(chǔ)，規(guī)范了寫(xiě)作格式，拓寬了寫(xiě)作思路，提升了寫(xiě)作能力。

一、堅(jiān)定政治立場(chǎng)方向。

要加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策、決策部署的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，寫(xiě)作過(guò)程中要有大局意識(shí)。這是日常工作中撰寫(xiě)各類(lèi)文字材料必備的政治要求。

二、積累材料夯實(shí)基礎(chǔ)。

“巧婦難為無(wú)米之炊”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，公文寫(xiě)作，只有積累了豐富的材料，寫(xiě)作時(shí)才能游刃有余。一是加強(qiáng)對(duì)世情黨情國(guó)情、黨史國(guó)史的研究，這是公文寫(xiě)作的靈魂所在、生命所在、希望所在。二是加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)律的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新變化，增添新內(nèi)容，才能拓寬公文寫(xiě)作的高度、廣度、深度。三是加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)文字功底，提高對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭能力。

三、加強(qiáng)信息的收集整理。

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，信息的收集整理是對(duì)寫(xiě)作素材的“再思考”、“再加工”，只有不斷對(duì)積累的材料進(jìn)行歸納整理，才能在寫(xiě)作時(shí)做到“舉一反三”，揮灑自如。

公文寫(xiě)作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們?cè)诠ぷ魃钪?，每天都須勤于思考，勤于積累，經(jīng)常動(dòng)手去寫(xiě)，唯有如此，自己的寫(xiě)作水平才會(huì)逐步提高。

四、通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公文寫(xiě)作有了新的認(rèn)知和感受。

一是在心態(tài)和意識(shí)上的變化，通過(guò)xx老師的授課，我認(rèn)識(shí)到公文的意義和力量，公文寫(xiě)作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù)，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù)，更能使清澈的思想綿遠(yuǎn)流傳；優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。

二是明白了立場(chǎng)與角度的在公文中重要性，公文的種類(lèi)繁多，且作用各不相同，老師講“行文過(guò)程是一個(gè)不斷跳出自我的過(guò)程，是行文者達(dá)到‘我將無(wú)我’的過(guò)程”，我個(gè)人理解為，寫(xiě)不同的文章類(lèi)似于扮演不同的角色，有時(shí)寫(xiě)一篇文章甚至需要同時(shí)扮演多個(gè)角色，例如，行文時(shí)我們需要扮演的不只是文章作者，同時(shí)也要站在文章受眾者的思維層面和立場(chǎng)，進(jìn)行多方考慮，拿捏，權(quán)衡，這樣才能盡量將文章的作用最大化，使文章的思想得到有力地傳達(dá)。

三是意識(shí)到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說(shuō)公文的種類(lèi)繁多，但幾乎每類(lèi)公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)。“文字工”只是按照前人的套路、習(xí)慣，在文字上稍作修改，以流水線方式生產(chǎn)沒(méi)有思想的文章。同樣是春色，“國(guó)破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹，青草綠，花兒開(kāi)遍地”所無(wú)法企及的。我認(rèn)為，文章是思想的載體，文字是文章的表現(xiàn)形式；作文時(shí)首先應(yīng)該明確要表達(dá)的思想，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排列組合，最后以文字的形式陳列展現(xiàn)。

我認(rèn)為，寫(xiě)出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意識(shí)，寫(xiě)作過(guò)程中能積極換位思考。寫(xiě)文章如此，做人亦然。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇9】

公文是我們企業(yè)的臉面，也代表一個(gè)企業(yè)的品質(zhì)。為了能使我們企業(yè)文書(shū)的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，集團(tuán)公司新聞辦組織我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作信息處理培訓(xùn)，從山東大學(xué)請(qǐng)來(lái)了新聞專業(yè)的知名教授謝錫文教授、國(guó)資委辦公室分管公文處理的李科長(zhǎng)、王科長(zhǎng)和現(xiàn)代交通報(bào)社杜寶山總

編輯來(lái)公司為我們做了為期一天半的培訓(xùn)。在這一天半的學(xué)習(xí)期間，新聞辦的同事們一課也沒(méi)拉下，自始至終跟大家一起聽(tīng)課，做練習(xí)，始終堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，精益求精的敬業(yè)精神最具有感染力，最值得我們學(xué)習(xí)，也是我們這次參加學(xué)習(xí)感受最深刻的一點(diǎn)，下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)體會(huì)：

①在一天半的學(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無(wú)數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作方法，應(yīng)用大量的企業(yè)實(shí)踐案例分析、企業(yè)公文寫(xiě)作實(shí)用模式，以課堂案例分析演練法、課堂提問(wèn)法、相互討論法、實(shí)際寫(xiě)作學(xué)習(xí)法等多種互動(dòng)體驗(yàn)的方式，帶給我們最具實(shí)用的公文寫(xiě)作培訓(xùn)體驗(yàn)。講師們還介紹了常用公文的寫(xiě)作特性，公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書(shū)的寫(xiě)作技巧，提高我們的寫(xiě)作技巧。

②公文寫(xiě)作具有相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)性，在應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)要具有“非我”的心態(tài)。一般文體的寫(xiě)作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說(shuō)明。新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類(lèi)的文體，也往往是以作者自己的觀點(diǎn)，去所思、所感。但應(yīng)用公文寫(xiě)作一般是要求文書(shū)站在一個(gè)群體、一個(gè)組織、一個(gè)集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的。所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”，而非“自我”。

③通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了寫(xiě)請(qǐng)示、公函、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等寫(xiě)作規(guī)律。一要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，二要采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語(yǔ)氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。在課上李科長(zhǎng)舉了很多例子，正說(shuō)明了這一點(diǎn)，因此，應(yīng)用寫(xiě)作所站的角度是非常重要的。

④鑒于行業(yè)的特殊性，國(guó)資委的講師著重講解了企業(yè)中常用公文的種類(lèi)及用途。講解了決定、通知（通報(bào)）、請(qǐng)示、報(bào)告幾種文種的特點(diǎn)及寫(xiě)作方法，特別是我們用得最多的請(qǐng)示與報(bào)告，就二者的區(qū)別進(jìn)行了較為詳細(xì)的講解，在講解過(guò)程中指出了我們常犯的寫(xiě)作錯(cuò)誤。還從個(gè)人的工作實(shí)踐中挑選了幾篇錯(cuò)誤特例進(jìn)行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。結(jié)合在實(shí)際運(yùn)用中，我們的確出現(xiàn)過(guò)這樣的錯(cuò)誤，通過(guò)學(xué)習(xí)使我們心境明朗，應(yīng)驗(yàn)了那句老話“木不鉆不透”，學(xué)用結(jié)合，根深蒂固，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

⑤現(xiàn)代交通報(bào)社的杜總編輯用新聞案例的課堂講解形式給我們分析了新聞稿件。讓我們明白了新聞消息是區(qū)別于公文寫(xiě)作的一種寫(xiě)作宣傳文種，新聞報(bào)紙作為一種大眾精神食糧，擁有易碎性、快速性、傳播性、機(jī)遇性、組合性的特點(diǎn)，以及新聞稿件的構(gòu)成要素和寫(xiě)作要求，為我們今后的新聞寫(xiě)作宣傳積累了扎實(shí)的理論經(jīng)驗(yàn)。

總之，這次的學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，也夠我們消化一陣子的了。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及新聞辦的同事們對(duì)我們公文寫(xiě)作信息宣傳者的支持與幫助。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇10】

“六心五能勤鍛造，登高望遠(yuǎn)爭(zhēng)強(qiáng)者”，是的，龔老師這兩句詩(shī)念得擲地有聲，朗朗上口，同時(shí)也打開(kāi)了公文培訓(xùn)寫(xiě)作的第二節(jié)課。

本周四下午，集團(tuán)公司組織安排了一節(jié)關(guān)于公文寫(xiě)作培訓(xùn)的“微課堂”，本人有幸參加了，現(xiàn)在想想，覺(jué)得受益匪淺，醍醐灌頂。

這堂課，楊老師先上來(lái)給我們講了公文寫(xiě)作的基本概念和相關(guān)事項(xiàng)，在此不一一贅述，聽(tīng)完后，我基本了解了公文寫(xiě)作的定義、格式和一些技巧。

第二節(jié)課是由來(lái)自市藥監(jiān)局的龔局長(zhǎng)講述的。龔老師除了公文寫(xiě)作之外，給我們講了很多寫(xiě)作以外的事情，包括他個(gè)人的經(jīng)歷和體會(huì)。下面就停課感受，寫(xiě)一寫(xiě)本人的幾點(diǎn)心得。

第一點(diǎn)，我們青年員工，無(wú)論是不是黨員，都應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，這是作為當(dāng)代青年所必須的。因?yàn)橛辛苏_的政治立場(chǎng)，和健康的三觀，我們才能更好的完成工作和學(xué)習(xí)。從小父輩們就告訴我一個(gè)道理，先成人，再成才。優(yōu)秀的人必須得先是善良的。

第二點(diǎn)，時(shí)不時(shí)總結(jié)自我的工作完成情況，并寫(xiě)出來(lái)。作為一名職場(chǎng)人，已參加工作，走上工作崗位，為了更好的改正不足，為了更好地提升自己，就應(yīng)該定期寫(xiě)一寫(xiě)工作完成情況。這不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的交代，也是對(duì)自我的鞭策。

第三點(diǎn)，從個(gè)人性格和德行來(lái)說(shuō)的，首先應(yīng)該廉潔，我們大部分是員工，不是官，何來(lái)廉潔之說(shuō)，這里的廉潔是指一種自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，我們因?yàn)檫€年輕，所以不免時(shí)而輕浮，顯得不夠沉穩(wěn)，浮躁會(huì)帶來(lái)過(guò)失，為了避免這種過(guò)失，所以應(yīng)該修身養(yǎng)性，戒驕戒躁。

其次，有兩顆心，虛心和耐心，虛心就是我們應(yīng)該時(shí)刻牢記，三人行必有吾師，程門(mén)立雪不恥下問(wèn)，要多加學(xué)習(xí)，多觀察先進(jìn)工作者的做法和經(jīng)驗(yàn)，只有虛心，才能換來(lái)尊敬和進(jìn)步。耐心就是要戒驕戒躁，學(xué)會(huì)等待和隱忍。等待不是說(shuō)拖拉，不積極工作，而是說(shuō)做事情要踏實(shí)，腳踏實(shí)地，就事論事，不要想入非非。隱忍不是說(shuō)年輕人不該張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想，而是說(shuō)，正是因?yàn)槟贻p有活力，所以學(xué)會(huì)禮貌謙卑，才更顯得難能可貴。

一個(gè)下午的時(shí)間就這么過(guò)去了，時(shí)間在有意義的事情中總是過(guò)得很快。最后說(shuō)一點(diǎn)個(gè)人的私人夾帶，我很喜歡看愛(ài)奇藝的一檔娛樂(lè)節(jié)目--奇葩說(shuō)，有一期一個(gè)叫做陳銘的辯手說(shuō)了一席話：

做人要像水，做事要像山；水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，后來(lái)我知道這句來(lái)自老子的《道德經(jīng)》，我們做人要像水一樣，利于他人，利于社會(huì)，但是沒(méi)有好爭(zhēng)好斗的思想，也沒(méi)有強(qiáng)烈的功利心；

我們做事要像山一樣，做事要積極一些，盡量促成，我做了這件事，做成了這件事，它就像一座山一樣立在那里，誰(shuí)也搬不走。

或許陳銘這段話翻譯成八個(gè)字，就是“低調(diào)做人，高調(diào)做事”。今天聽(tīng)了龔老師的授課，再次在內(nèi)心溫習(xí)了一遍這段話語(yǔ)。

學(xué)到很多，感謝老師。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇11】

近日，有幸參加了山西建投組織的公文寫(xiě)作培訓(xùn)，作為一名辦公行政人員而言，這是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感受。

一、學(xué)懂弄通了一些概念原理，公文理論知識(shí)體系初步建立

公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過(guò)程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，起到傳達(dá)方針政策，公布規(guī)章制度，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請(qǐng)求和答復(fù)問(wèn)題，報(bào)告、通報(bào)和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上。因此，政策理論水平對(duì)于一個(gè)公文寫(xiě)作人員來(lái)說(shuō)是非常重要的，它決定著寫(xiě)作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫(xiě)作人員的思想水平和政策水平，有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。

二、打磨通用結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)，寫(xiě)作實(shí)踐能力有了進(jìn)一步夯實(shí)

公文寫(xiě)作要注意格式結(jié)構(gòu)規(guī)范，還原“真實(shí)”文風(fēng)：公文寫(xiě)作要直來(lái)直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)要樸實(shí)一些，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫(xiě)作規(guī)范化。

三、掌握了一些重點(diǎn)文體，學(xué)以致用，本職工作能力有了明顯提升

在工作中要針對(duì)具體情況，使用正確的文體，正確運(yùn)用公文處理方法，新工作條例確定的公文種類(lèi)有十五類(lèi)，明辨相近易混淆的文類(lèi)區(qū)分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實(shí)際工作中要學(xué)用結(jié)合，銘記心中從而使寫(xiě)作能力不斷得以提高。

“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識(shí)與公文寫(xiě)作實(shí)踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平，更好地履行工作的職責(zé)。

培訓(xùn)公文寫(xiě)作心得【篇12】

11月28日，我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫(xiě)作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽(tīng)了老師的授課，其內(nèi)容緊緊圍繞寫(xiě)作知識(shí)，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)。現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

課程中，老師講解信息寫(xiě)作的基本知識(shí)，我覺(jué)得更具體、更實(shí)用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己的寫(xiě)作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫(xiě)作、會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語(yǔ)言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問(wèn)題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。

這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫(xiě)作技巧，認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問(wèn)題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過(guò)平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因?yàn)樯钪刑幪幱行侣?，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場(chǎng)思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺(jué)到工作就好像是寫(xiě)作：首先，寫(xiě)作需要明確目標(biāo)。寫(xiě)文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，

果斷行動(dòng)，一氣呵成。其次，寫(xiě)作需要掌握基本知識(shí)，要有責(zé)任心，做為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次，文章是需要不斷修改的?！拔恼虏粎挵倩馗摹保梦恼率歉某鰜?lái)的，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫(xiě)作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀察周?chē)囊磺腥グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。

雖然只有一天的時(shí)間，但真的讓我受益非淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫(xiě)勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫(xiě)好寫(xiě)出來(lái)，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程中，自己在寫(xiě)作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

展覽考察心得（經(jīng)典14篇）

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的參觀展覽心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

展覽考察心得 篇1

今天午飯后，老師帶領(lǐng)我們到樓下去細(xì)細(xì)“品嘗”同學(xué)們端出來(lái)的一道道特殊的“美味佳肴”——優(yōu)秀作業(yè)。翻開(kāi)任何一本作業(yè)，一行行工整、美觀的字就會(huì)映入你的眼簾。一筆一畫(huà)，工工整整，每一個(gè)字都排著整齊的隊(duì)伍站在本子上……能讓自己的作業(yè)本以及圖畫(huà)，書(shū)法作品得到展覽的'同學(xué)，就像是一位位優(yōu)秀的廚師，用心做好自己烹調(diào)的每道料理，不帶一點(diǎn)兒馬虎。

有一本作文簿讓我印象最深刻，主人是一位三年級(jí)的同學(xué)，他雖然比我低一個(gè)年級(jí)，用的是鉛筆，可每個(gè)字大小均勻，而且都很有筆鋒。再仔細(xì)讀他的語(yǔ)句是通順的、優(yōu)美的、比喻句、擬人句等修辭手法運(yùn)用自如，代表著好詞佳句的紅色波浪在每一頁(yè)上飛舞著。我想：老師批閱這樣的習(xí)作時(shí)該有多開(kāi)心哪。素描一直是我向往的作品，我常驚訝于黑色、灰色的線條竟能表現(xiàn)出別樣的韻味，它也出現(xiàn)在此次展覽中。我看到了幾張素描畫(huà)，大多只是幾何圖形，卻把立體感充分的表達(dá)出來(lái)了，甚至連光影都那么逼真。這正是素描的魅力所在!

“人外有人，天外有天”，一顆想要上進(jìn)，想要趕超別人的小芽似乎已在我的心中萌生。我要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，把自己的不足一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)齊，讓自己在小學(xué)的美好時(shí)光中不留下一點(diǎn)遺憾!

展覽考察心得 篇2

一年一度的中國(guó)國(guó)際表面處理展已經(jīng)落下了帷幕，江蘇夢(mèng)得參展的團(tuán)隊(duì)也已經(jīng)凱旋歸來(lái)，作為一個(gè)在江蘇夢(mèng)得還不到一個(gè)月的新員工就有這樣的機(jī)會(huì)跟隨公司一起參加此次國(guó)際會(huì)展，我感到無(wú)比的光榮和榮幸。以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)展會(huì)一事，可自己沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，此番經(jīng)歷，有很多的感想和感觸，與大家一起分享。

1、熱鬧的人群

首先是第一天去會(huì)展的時(shí)候，其實(shí)我們還是算是比較早的了，下午兩點(diǎn)多就到會(huì)展門(mén)口，然而出乎我們意料的是，由于參展的展商較多，我們的車(chē)被迫在門(mén)口停了一個(gè)多小時(shí)。很多拖著大型的設(shè)備的卡車(chē)在門(mén)口排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)布置，其工作人員忙得是不亦樂(lè)乎。

其次是展會(huì)的過(guò)程，熙熙攘攘的人群，像是在逛大型超市一樣，光顧著他關(guān)注的攤位，并且與之交流。據(jù)說(shuō)此次展會(huì)參觀的人數(shù)達(dá)到了十萬(wàn)之多。最后是展會(huì)結(jié)束的時(shí)候，由于參展的時(shí)間是每天五點(diǎn)結(jié)束，很多人都是在那個(gè)時(shí)候離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，導(dǎo)致了道路的擁堵，人貼人一步一步艱難向前挪著，這樣的場(chǎng)景讓我想到了上海地鐵口上下班高峰時(shí)候的場(chǎng)景。

2、豪華的展位

對(duì)于很多企業(yè)來(lái)說(shuō)，參加展會(huì)是家常便飯的事情了，參展的力度也是越來(lái)越多，投入也隨之甚多。因?yàn)檎箷?huì)能夠在很短的時(shí)間接觸到更多精準(zhǔn)的客戶，這一點(diǎn)是平時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上很難做到的一件事，因此，布置豪華的展位來(lái)吸引潛在的客戶來(lái)參觀就顯得尤為重要了，展位布置的豪華也充分能體驗(yàn)出一個(gè)企業(yè)的形象。在展館里，我們到處可以看到光彩奪目的攤位，有的甚至是雙層，看上去像精裝的套房，里面的商務(wù)桌椅、茶具等等無(wú)不給人留下深刻的印象。

3、創(chuàng)新的聚人氣手段

很多參展商為了拉攏人氣，使出了很多手段?；勐敱砻嫣幚砭W(wǎng)就用一個(gè)人穿著玩偶裝在整個(gè)會(huì)場(chǎng)上活動(dòng)，服裝上面打上了慧聰網(wǎng)的標(biāo)志、網(wǎng)址、口號(hào)等等一些信息，讓會(huì)上更多的人了解了慧聰，知道了慧聰。很多展商還祭出了美女策略，邀請(qǐng)一些美女在展位上，配合著一些道具，擺出一些優(yōu)美的姿勢(shì)供參觀者欣賞拍照，再跟豪華的展位一配合，形成了會(huì)館一道道靚麗的'風(fēng)景。俗話說(shuō)，免費(fèi)的東西更能吸引人，這話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，很多展商使用免費(fèi)派發(fā)氣球、雜志、日歷等等手段來(lái)吸引參觀者前來(lái)索取，當(dāng)然東西上面標(biāo)上了公司的相關(guān)信息，此舉起到了很好的廣告?zhèn)鬟f效果。

4、專業(yè)的工作人員

很多參展商尤其是展位布置的非常豪華的展商，其工作人員專業(yè)程度不亞于五星酒店里面的服務(wù)人員，專業(yè)的修養(yǎng)、統(tǒng)一的服裝、美麗的前臺(tái)接待，讓參觀者體驗(yàn)到了一個(gè)企業(yè)的信譽(yù)和服務(wù)的專業(yè)程度。印象很深的是在我們公司旁邊的展商，攤位雖然不大，只有十平米不到，但是工作人員個(gè)個(gè)是穿統(tǒng)一的西裝領(lǐng)帶，胸前別著一個(gè)公司名稱的金屬標(biāo)志，顯得非常的精神，給參觀者留下了很好的印象。

5、國(guó)外參觀者

國(guó)際會(huì)展，顧名思義，會(huì)有很多國(guó)外的參觀者，然而我的感覺(jué)是英語(yǔ)其實(shí)不是做外貿(mào)的最重要因素，有國(guó)外參觀者他們的母語(yǔ)其實(shí)也并非是英語(yǔ)，他們也操著很蹩腳的英語(yǔ)，他們只關(guān)注產(chǎn)品，關(guān)注產(chǎn)品的價(jià)格等等，他們并不關(guān)心你的口語(yǔ)說(shuō)得怎么樣，所以以后做外貿(mào)的別擔(dān)心自己的英語(yǔ)不怎么樣而產(chǎn)生緊張感。多與老外溝通，多總結(jié)總結(jié)，外貿(mào)其實(shí)并非那么難。

6、關(guān)于江蘇夢(mèng)得

江蘇夢(mèng)得此次會(huì)展總體來(lái)說(shuō)是非常成功的，場(chǎng)景布置得精美而恰當(dāng)，體現(xiàn)出夢(mèng)得品牌的同時(shí)，也為參觀者打造了一種溫馨的環(huán)境。夢(mèng)得參展的全體員工在三天內(nèi)始終都保持著熱烈的激情，高昂的斗志，為到來(lái)的參觀者耐心的傳遞著產(chǎn)品信息?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈 ，更是吸引了許多國(guó)外的客戶駐足會(huì)談，有的甚至現(xiàn)場(chǎng)要求寄發(fā)樣品。這對(duì)夢(mèng)得來(lái)說(shuō)既是鼓舞，也是實(shí)力的象征，夢(mèng)得公司的產(chǎn)品已經(jīng)由原先穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)外綜合市場(chǎng)，相信不久的將來(lái)，隨著夢(mèng)得公司全體員工不斷的努力，夢(mèng)得的產(chǎn)品能夠經(jīng)得住國(guó)外市場(chǎng)的考驗(yàn)，在國(guó)際市場(chǎng)將會(huì)擁有夢(mèng)得的一片新天地。

展會(huì)雖然結(jié)束了，但是夢(mèng)得的展會(huì)精神(堅(jiān)持，創(chuàng)新，奉獻(xiàn))將永遠(yuǎn)的繼續(xù)下去，我們將認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，對(duì)自己有些方面出現(xiàn)的失誤加以重視，避免下次重犯。爭(zhēng)取為客戶打造一個(gè)完美的夢(mèng)得。

展覽考察心得 篇3

每次走進(jìn)新疆博物館，我都感覺(jué)那里有著無(wú)窮無(wú)盡的歷史知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，總是讓人汲取不夠。我一邊汲取著知識(shí)營(yíng)養(yǎng)帶給我的精神快樂(lè)，一邊感受著它走過(guò)的30年輝煌歷程。

30年前的新疆博物館，外觀造型為維吾爾族和俄羅斯族混合建筑風(fēng)格。這個(gè)建于上世紀(jì)50年代的博物館，分為新疆古尸展廳、新疆歷史文物展廳和新疆少數(shù)民族民俗展廳，收藏了新疆地區(qū)已清理和發(fā)掘的上萬(wàn)余件文物。盡管當(dāng)時(shí)場(chǎng)館陳列條件有限，設(shè)施功能也不太齊全，不能全面地展現(xiàn)新疆文物考古事業(yè)的成就，但它依然是新疆最大的博物館。全國(guó)各地文物專家到新疆來(lái)，必定要去這個(gè)館好好看一看。

值得一提的是，館內(nèi)展示著保存完整的干尸，讓人能看出千年先人的身份和死去時(shí)的面部表情。還有少數(shù)民族民俗展廳里，維吾爾族的衣飾、生活用品和家居模型，以及現(xiàn)代中國(guó)傳統(tǒng)建筑和穆斯林風(fēng)格雕琢的奇特組合，代表了新疆古老而又有特色的民族文化。但是，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)館是收費(fèi)的，人們嫌門(mén)檻高，不愿自己掏錢(qián)參觀。參觀者絕大部分是機(jī)關(guān)干部、職工和學(xué)生等，平均每天參觀人流量不到1000人。

現(xiàn)在，一切都變了。2005年10月1日，由國(guó)家和自治區(qū)投資上億元的新疆博物館新館建成開(kāi)館了。記者眼前的這個(gè)新館，白麻色的大理石建筑造型，地方特色濃郁，外觀裝飾美觀，在陽(yáng)光的照射中，顯得更加氣勢(shì)磅礴，恢宏壯觀。

順著臺(tái)階拾級(jí)而上，一樓的.中央大廳上空是高大的半圓型拱頂玻璃，讓人感覺(jué)特別清新、透亮，鵝黃色的大理石墻面將整個(gè)大廳裝扮得金碧輝煌，墻上兩幅巨大的浮雕，展示著古絲綢之路文化傳遞和交流的盛景。一座1：60萬(wàn)比例尺的《新疆維吾爾自治區(qū)全貌模型》圓形沙盤(pán)，讓人能直觀清楚地看到新疆的自然地理環(huán)境。

館內(nèi)的四大陳列，構(gòu)成一幅新疆歷史文化的壯觀畫(huà)卷?！缎陆畾v史文物陳列》、《新疆民族民俗陳列》、《新疆古尸陳列》和《新疆革命史料展覽》，涵蓋了新疆珍貴的文物考古實(shí)物和資料，讓任何一名參觀的游客，都能通過(guò)這幅畫(huà)卷觸摸到新疆歷史文化的命脈：深厚、博大。

與過(guò)去的舊館相比，新館面積增大了，展示的文物增多了，設(shè)施先進(jìn)了，聲、光、電、多媒體和觸摸屏等多種現(xiàn)代化手段，讓整個(gè)展館的一件件珍貴文物，如新疆歷史的“活化石”，一下子變得更加系統(tǒng)、生動(dòng)和形象。作為全疆惟一的省級(jí)博物館，新疆博物館凝聚著新疆文物工作者付出的巨大努力和汗水，用最精美的文物和資料展現(xiàn)了新疆改革開(kāi)放以來(lái)文物考古事業(yè)的巨大成果。

更重要的是，從今年3月底開(kāi)始，根據(jù)有關(guān)政策和規(guī)定，新疆博物館全天免費(fèi)向公眾開(kāi)放，極大地激發(fā)了老百姓參觀的熱情?，F(xiàn)在，每天都有大批的普通市民、學(xué)生向這里擁來(lái)。正如該館副館長(zhǎng)劉煒對(duì)記者所說(shuō)：“以前這里很冷清，沒(méi)有多少人關(guān)注，現(xiàn)在這種局面完全被打破了?！泵赓M(fèi)開(kāi)放后，參觀人數(shù)猛增，特別是到了周六、周日，參觀的隊(duì)伍都能排到離博物館200米以外的過(guò)街天橋下。

越來(lái)越多的游客免費(fèi)走進(jìn)了新疆博物館，這個(gè)館讓人們找到了一個(gè)全面了解新疆歷史文化的場(chǎng)所，真正享受到了改革開(kāi)放以來(lái)新疆文物事業(yè)發(fā)展的巨大成果。

展覽考察心得 篇4

今天，科技巡展來(lái)到了我們的學(xué)校，第二節(jié)課的時(shí)候，老師帶著我們來(lái)到了中學(xué)部的一個(gè)大教室進(jìn)行參觀，科技展上有許許多多的科技試驗(yàn)?zāi)Ｐ停媸亲屛掖箝_(kāi)眼界??！

在眾多試驗(yàn)?zāi)Ｐ屠铮o我留下印象最深的是“天鵝絨的觸覺(jué)”，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我的觸覺(jué)完全欺騙了我的視覺(jué)，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我做實(shí)驗(yàn)的感受：看著一個(gè)圓圈型的鋼絲網(wǎng)，感覺(jué)到它應(yīng)該是非常堅(jiān)硬的東西，可是當(dāng)我把雙手放在鋼絲網(wǎng)兩邊，手掌緊貼著同時(shí)朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，我卻感覺(jué)到自己仿佛正在撫摸一片羽絨，柔軟光滑的感覺(jué)從我的雙手傳遞到了我的大腦，如果我閉上眼睛的話，我一定不會(huì)相信我正在撫摸的是鋼絲網(wǎng)，真是太神奇了！

吸引我的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“懶惰環(huán)”，“懶惰環(huán)”是由一根玻璃管，四五節(jié)磁鐵和一個(gè)鐵環(huán)組成的`。豎著的玻璃管中依次放著四五節(jié)磁鐵，然后讓套住玻璃管的鐵環(huán)從玻璃管的上面自由落下，就會(huì)出現(xiàn)鐵環(huán)下降很緩慢的現(xiàn)象，就好像這個(gè)鐵環(huán)很懶惰不想動(dòng)一樣。其實(shí)呀，這是磁鐵的磁力吸引了鐵環(huán)，干擾了鐵環(huán)的下降速度。

今天參觀科技展，讓我學(xué)到了許多奇妙的知識(shí)，感受到了其中的樂(lè)趣，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要成為一名科學(xué)家。

展覽考察心得 篇5

上周，我們有幸參觀了20xx年北京第十四屆中國(guó)國(guó)際機(jī)床展覽會(huì)（CIMT），CIMT是中國(guó)知名度最高、規(guī)模最大、影響力最廣的機(jī)床專業(yè)展覽會(huì)；是被國(guó)際業(yè)界公認(rèn)的與歐洲EMO、美國(guó)的IMTS、日本JMTO齊名，不可錯(cuò)過(guò)的四大國(guó)際機(jī)床展之一。它匯集了世界及各國(guó)高新技術(shù)精華的機(jī)床工具產(chǎn)品，通過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)，大大地開(kāi)拓了我的視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，見(jiàn)到了很多新產(chǎn)品。在這次展覽會(huì)上，很多高科技機(jī)床也被展出使我大開(kāi)眼界，但其中最令我大開(kāi)眼界的是上海創(chuàng)形（CREAFORM）貿(mào)易有限公司所展出的一系列新一代3D手持式掃描儀。

這是一款通過(guò)光學(xué)傳感器在三維測(cè)量中的應(yīng)用原理而研發(fā)的三維激光掃描儀。三維光學(xué)傳感器技術(shù)能夠以極高的速度獲取物體表面的大量觀測(cè)數(shù)據(jù)，基于這些觀測(cè)數(shù)據(jù)，CREAFORM研發(fā)了一系列精密掃描儀。例如，HandySCAN3D，這是一款手持式掃描儀，新一代HandySCAN3D手持式掃描儀經(jīng)過(guò)優(yōu)化，可滿足產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)專業(yè)人員的需求，為其提供最有效、最可靠的方法來(lái)采集物體的3D測(cè)量數(shù)據(jù)。它具有很多別具一格的優(yōu)勢(shì)。比如，其可以無(wú)限制的3D掃描，不受不見(jiàn)尺寸大小、復(fù)雜程度、原料材質(zhì)或顏色的影響。無(wú)需外部定位系統(tǒng)，也無(wú)需使用測(cè)量臂、三腳架或夾具。且輕便、小巧，可以深入狹小空間，能在2分鐘內(nèi)快速安裝。還可以在計(jì)算機(jī)屏幕上看到自己正在執(zhí)行的操作

Creaform的旗艦形掃描儀完全經(jīng)過(guò)重新設(shè)計(jì)，同時(shí)保留其核心資產(chǎn)價(jià)值，使其具有更高的便捷性，可更快速的完成準(zhǔn)確的、高分辨率的`3D掃描，同時(shí)延續(xù)了使用超級(jí)簡(jiǎn)便的特點(diǎn)。他們的真正便捷性改變了游戲規(guī)則，引領(lǐng)了3D掃描市場(chǎng)的整體新趨勢(shì)。實(shí)現(xiàn)了準(zhǔn)確性與便捷性結(jié)合。

這還只是看到一小部分，這次參觀太多的高新技術(shù)使我大開(kāi)眼界，知識(shí)又得到了升華。希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)再次拓展我的視野。

展覽考察心得 篇6

位于新疆維吾爾自治區(qū)的新疆博物館，是一座令人嘆為觀止的文化瑰寶。這座博物館不僅收藏了豐富多樣的歷史文物，還展示了新疆地區(qū)的多元文化和悠久歷史。我有幸能夠參觀這個(gè)博物館，深深感受到了新疆的獨(dú)特之處。

穿越歷史的大門(mén)

當(dāng)我踏入新疆博物館那莊嚴(yán)肅穆的大門(mén)時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)空隧道。大廳內(nèi)高聳的天花板上，繪制著壯美的風(fēng)景和濃郁的民族特色圖案。與此同時(shí)，展館內(nèi)散發(fā)出來(lái)的淡淡香氣也讓我的心情變得寧?kù)o而平和。這一刻，我更加期待著接下來(lái)的旅程。

追溯民族歷史的長(zhǎng)廊

進(jìn)入博物館的長(zhǎng)廊，我仿佛被帶入了一個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)河。這條長(zhǎng)廊以古老的維吾爾文化為主題，通過(guò)豐富的展品和詳細(xì)的解說(shuō)，向游客們展示了新疆地區(qū)豐富多元的民族歷史。在這里，我看到了壯麗的絲綢之路，感受到了融合與包容的文化氛圍，也了解到了維吾爾民族的堅(jiān)韌和勇敢。

珍貴文物的故事

博物館中陳列的珍貴文物更是令人嘆為觀止。我在展廳中看到了一件維吾爾族的傳統(tǒng)服飾，上面繡著精美的花紋和刺繡，展示了這個(gè)民族獨(dú)特的'手工藝。而在另一個(gè)展柜里，擺放著一套古代器皿，展現(xiàn)了新疆地區(qū)悠久的陶瓷文化。每一個(gè)展品都有著深遠(yuǎn)的歷史背景和背后的故事，讓我對(duì)新疆的文化傳承有了更深的理解。

體驗(yàn)多元文化的盛宴

新疆博物館不僅收藏了本地的文物，還展示了來(lái)自其他民族的文化藝術(shù)。在一個(gè)展廳里，我見(jiàn)到了哈薩克族的傳統(tǒng)歌舞表演，他們的歌聲和舞姿讓人陶醉其中。在另一處展區(qū)，我被維吾爾族的傳統(tǒng)樂(lè)器所吸引，那獨(dú)特的音色令人心曠神怡。這些展示無(wú)疑豐富了我的文化饕餮盛宴，讓我更加欣賞新疆地區(qū)的多元文化。

重塑歷史的感慨

在觀看完整個(gè)博物館的展覽后，我深深感受到了新疆地區(qū)歷史的厚重與豐富。這里的每一個(gè)角落都承載著無(wú)數(shù)民族的辛勤勞作和智慧結(jié)晶。而通過(guò)這座博物館，我能夠更好地理解新疆的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。它讓我明白了文化的多樣性和包容性的重要性，也讓我對(duì)新疆地區(qū)有了更多的熱愛(ài)和向往。

展覽考察心得 篇7

新疆維吾爾自治區(qū)博物館位于烏魯木齊市阿勒泰路，是自治區(qū)唯一的省級(jí)綜合性博物館，是全疆最大的文物收藏保護(hù)、科學(xué)研究和宣傳教育機(jī)構(gòu)。1953年籌備建立，1958年開(kāi)始建設(shè)，1959年落成并正式成立，1962年遷至現(xiàn)址開(kāi)放?！靶陆S吾爾自治區(qū)博物館”館名，是老一代革命家朱德委員長(zhǎng)1959年來(lái)疆視察工作時(shí)所題。館內(nèi)現(xiàn)收藏歷史、民族、革命等各類(lèi)文物和標(biāo)本50000多件，其中國(guó)家一級(jí)文物近400件，占全疆總數(shù)的60%，其中的“五星出東方利中國(guó)”禁護(hù)膊、土爾扈特銀印、阿勒泰哈薩克族鹿皮大衣等堪稱國(guó)寶，“樓蘭美女”干尸更是享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。

2004年5月，自治區(qū)博物館被評(píng)為“烏魯木齊新十景”之一。2008年3月，自治區(qū)博物館作為全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地的博物館開(kāi)始免費(fèi)開(kāi)放自治區(qū)博物館(此前門(mén)票價(jià)格為30元)，但采取每日參觀人數(shù)總量控制和疏導(dǎo)的辦法，以避免因人多而造成空氣污染損壞館內(nèi)文物。另外從保護(hù)文物的`角度出發(fā)，館內(nèi)各類(lèi)展品也不讓拍照，為了尊重博物館規(guī)定和愛(ài)護(hù)文物，我只拍了博物館外觀和展廳門(mén)前言，不免有些遺憾。

10月3日，我們一家三口陪父母一起參觀了自治區(qū)博物館，在兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我們沿著歷史的足跡行走探尋，感受著西域文明的獨(dú)特魅力，共參觀了《找回西域昨日輝煌》、《瀚海霓裳———西域服飾的記憶》及《永遠(yuǎn)和祖國(guó)在一起》愛(ài)國(guó)主義教育主題展三個(gè)廳，大量的珍貴史料和出土文物充分證明：新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的部分、多民族聚居和多種宗教流行的'區(qū)域。同時(shí)，又是古代絲綢之路的樞紐，世界文明的交融薈萃處。

觀展完畢，父親和女兒分別在展館留言處留言，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)新疆、對(duì)民族團(tuán)結(jié)的希望和祝愿，其實(shí)《永遠(yuǎn)和祖國(guó)在一起》展廳前言結(jié)尾處的一句話已經(jīng)道出了我們的心聲，那就是：讓我們共同祝愿：祖國(guó)的明天更美好!

展覽考察心得 篇8

今天去參加了HP雙核服務(wù)器的產(chǎn)品推廣會(huì),感想頗多,自己搞服務(wù)器也有近7個(gè)年頭了,總覺(jué)得服務(wù)器發(fā)展到現(xiàn)在基本上已經(jīng)算是到頭了,大有被高端PC取代之勢(shì),但今天一看好象服務(wù)器要走的路還沒(méi)到盡頭。這次最大的感受是HP服務(wù)器的幾大部件都采取了新的技術(shù)，又有新東西可以研究嘍。

首先是服務(wù)器緊跟PC潮流,很快推出了雙核CPU產(chǎn)品,自己一直都認(rèn)為雙核用在服務(wù)器上是最合理的,畢竟個(gè)人計(jì)算機(jī)處理能力有限,而且一般個(gè)人計(jì)算機(jī)要處理的任務(wù)實(shí)在沒(méi)那么繁多,用超線程已經(jīng)算奢侈了,再用雙核簡(jiǎn)直是牛刀宰雞。而對(duì)于服務(wù)器而言，意義就不一樣，服務(wù)器本身就支持多任務(wù)多線程處理，以前靠的是多路CPU的配合可以實(shí)現(xiàn)，或多臺(tái)服務(wù)器的負(fù)載均衡達(dá)到整個(gè)資源整合的效果，現(xiàn)在加上雙核，更是如虎添翼，運(yùn)算速度和處理能力得到大大的'提升，更能彰顯服務(wù)器在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的核心地位。

內(nèi)存技術(shù)的變化好象不是很大，頂多是全線采用DDR2總線的ECC內(nèi)存。倒是硬盤(pán)的變化滿大的，現(xiàn)在HP的服務(wù)器全面采用了SAS硬盤(pán)，這種硬盤(pán)是串行總線接口的SCSI硬盤(pán)，取代了以前的并行總線接口，一個(gè)控制芯片可以有兩組輸出端口了，不象并行的，一個(gè)端口就要有一個(gè)SCSI控制器，而且速度也有了提升，體積也更小，擴(kuò)充性也高了不少，高端用SAS，低端用SATA，這個(gè)是不是今后服務(wù)器硬盤(pán)存儲(chǔ)的總體潮流呢?另一個(gè)讓我感興趣的就是高智能網(wǎng)卡，它本身整合了TCP/IP的分包功能，把這項(xiàng)運(yùn)算從繁重的CPU處理中解放出來(lái)，網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)速度得以提升，而且網(wǎng)卡集成了ISCSI控制器，使得客戶不用在單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)光纖通道卡就可以把服務(wù)器接入SAN環(huán)境中，真是個(gè)好東東，不知道這款網(wǎng)卡能不能脫離HP的平臺(tái)應(yīng)用到其它品牌上去。

以前對(duì)HP的軟件用的很少，什么ILO，INSIGTMANGER，多是客戶不要求也就懶的裝了，這次聽(tīng)了介紹，好象管理功能滿強(qiáng)大的，而且有一款產(chǎn)品可以完成一臺(tái)服務(wù)器到另外一臺(tái)服務(wù)器的安全遷移，包括系統(tǒng)，數(shù)據(jù)，應(yīng)用，這滿值得關(guān)注的，可惜工程師現(xiàn)場(chǎng)演示不是很成功，散會(huì)后我也沒(méi)時(shí)間看他重試了，以后有機(jī)會(huì)再試驗(yàn)啦。

羅嗦了一大堆，好象是在給HP打廣告，其實(shí)多研究這些頂級(jí)廠商推出的新品，才能把握技術(shù)潮流的走勢(shì)，自己也不至于落伍。原以為沒(méi)什么技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)品也能做如此大的技術(shù)更新，看來(lái)要學(xué)的東西還很多啊。

展覽考察心得 篇9

20xx年4月20日，北京，國(guó)展新館，我們XXXX分公司，由技術(shù)部部長(zhǎng)XX帶隊(duì)，設(shè)備科XX隨行參觀了第十四屆CIMT20xx中國(guó)國(guó)際機(jī)床展，在這里我們收獲頗豐。

中國(guó)國(guó)際機(jī)床展覽會(huì)（CIMT）自19—89年創(chuàng)辦以來(lái)，在中國(guó)機(jī)床工具工業(yè)協(xié)會(huì)的精心培育，以及相關(guān)合作伙伴與業(yè)界同仁的共同努力下，規(guī)模不斷擴(kuò)大，品牌地位和行業(yè)影響力不斷提升，現(xiàn)已成為當(dāng)今世界機(jī)床工具行業(yè)最具影響力的四大名展之一。該展會(huì)不僅是展示世界先進(jìn)制造技術(shù)和機(jī)床工具產(chǎn)品的盛會(huì)，也是推動(dòng)中外技術(shù)交流和我國(guó)機(jī)床工業(yè)技術(shù)進(jìn)步的重要平臺(tái)，更是觀察中國(guó)這個(gè)世界第一機(jī)床工具市場(chǎng)需求變化的最佳窗口。

本屆展會(huì)的主題是“新常態(tài)新發(fā)展”。該主題準(zhǔn)確、鮮明地反映了我國(guó)機(jī)床工具產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的時(shí)代特征，反映了CIMT20xx的展會(huì)背景。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，中國(guó)經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)。新常態(tài)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)，已然告別了過(guò)去幾十年的高速增長(zhǎng)，步入了更加注重追求質(zhì)量和效益的時(shí)代，這也是一個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)前所未有的時(shí)代，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。正如在20xx年政府工作報(bào)告中所指出的那樣：“當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力還在加大，發(fā)展中深層次矛盾凸顯，今年面臨的困難可能比去年還要大。同時(shí)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有所為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，有巨大的潛力、韌性和回旋余地?！?/p>

這次展會(huì)既是世界機(jī)床制造業(yè)最新最高技術(shù)成果的展示，也是世界機(jī)床制造業(yè)積極應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)的沖擊和影響的一次重要活動(dòng)，同時(shí)又是世界機(jī)床制造業(yè)面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)的最新發(fā)展需求，努力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整并取得重大成果的展示。通過(guò)參觀本屆展會(huì)主要有4個(gè)方面的感受。

一、全面解決方案，創(chuàng)新服務(wù)理念。本屆展會(huì)有多家國(guó)內(nèi)企業(yè)的多條柔性生產(chǎn)線亮相，從單機(jī)向柔性生產(chǎn)線和全面解決方案發(fā)展，從以產(chǎn)品為中心向以客戶為中心并當(dāng)好用戶總工藝師理念轉(zhuǎn)變，凸顯我國(guó)機(jī)床制造業(yè)在集成技術(shù)上得到大幅提升，營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)理念方面正在發(fā)生深刻而巨大的變化。典型的例子是，北京第一機(jī)床廠的汽車(chē)剎車(chē)盤(pán)生產(chǎn)線；南通麥斯鐵數(shù)控機(jī)床有限公司的MP F M S1212汽車(chē)橫/縱梁板數(shù)控沖孔柔性加工生產(chǎn)線；安陽(yáng)鑫盛機(jī)床股份有限公司前幾年就有的ZDX汽車(chē)皮帶輪自動(dòng)生產(chǎn)線等等。這不失為是一種專業(yè)化、個(gè)性化的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，“用戶需要什么，我們就設(shè)計(jì)、制造什么”，當(dāng)在展位前問(wèn)到國(guó)內(nèi)一名參展商時(shí)如是說(shuō)。這也可稱為現(xiàn)下比較時(shí)髦的一種理念“私人訂制”。讓我的理解，就好比是在電腦城配組裝電腦，用戶需要什么配置都行，按用戶的需求配置電腦，還能幫助用戶個(gè)性化選擇各種軟件，讓用戶滿意而歸。

我們公司成立初期，就已經(jīng)進(jìn)行了一場(chǎng)“表面質(zhì)量大討論”，這就是用戶需求與實(shí)際工作的無(wú)縫對(duì)接，給用戶一種“回家的感覺(jué)”，想怎么說(shuō)都行，想怎么干都可以，不是有句話，“只有用戶想不到的，沒(méi)有我們做不到的”的嗎！只有想用戶之所想，才能立于不敗之地。如果每日都抱著“小和尚撞鐘”的心態(tài)，那么跟“行尸走肉”又有什么分別呢？

此次參加展會(huì)的XXXX機(jī)床廠早在十年前就已經(jīng)紅極大江南北，當(dāng)時(shí)買(mǎi)數(shù)控機(jī)床、修機(jī)床都要排隊(duì)等候；現(xiàn)如今也走了下坡路，但是我感覺(jué)現(xiàn)在他們更注重了團(tuán)隊(duì)整體的服務(wù)質(zhì)量，有求必應(yīng)，免費(fèi)幫助你解決技術(shù)難題，為你“私人訂制”專屬于你的全面解決方案。去年在處理XXX車(chē)間10米數(shù)控龍門(mén)銑床時(shí)，XXXX機(jī)床廠派出了他們最好的電氣和機(jī)械高工，免費(fèi)為我們工作到凌晨，提出了技術(shù)解決方案，最后因?yàn)槲曳劫Y金問(wèn)題沒(méi)有成行。從這件事看出，我們一定要有“從老大位置上走下來(lái)的勇氣”，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”雖說(shuō)我們不再是這家的“主人”，但是我的技術(shù)，我的服務(wù)，我的管理組織，足夠讓我“進(jìn)門(mén)”，讓你挑不出任何瑕疵，還能讓你感激的，主動(dòng)的接受我的存在。在日常維檢和合同件制作工作中也是可以這樣，你可以多花些精力，多用些時(shí)間，主動(dòng)出擊為用戶解決一些設(shè)備、技術(shù)上的瓶頸或找到一些設(shè)備隱患、工藝漏洞，為用戶訂制一套全面解決方案；或者為用戶在設(shè)備和工藝上提出一些“小改小革”，讓用戶在日常使用中更方便、更舒適，主動(dòng)贏得用戶的好感，我們不能再靠老關(guān)系拉攏人，而應(yīng)該是靠信譽(yù)、靠質(zhì)量打動(dòng)對(duì)方。這也是我從展會(huì)回來(lái)后，最大的感受。

二、本屆展會(huì)精品薈萃。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，機(jī)床行業(yè)產(chǎn)品有了質(zhì)的飛躍，高端產(chǎn)品比重不斷增加，數(shù)控化率連年增長(zhǎng)，以精密、高性能和可靠經(jīng)久耐用為主要目標(biāo)的品牌戰(zhàn)略，為傳統(tǒng)品牌概念注入并提升了與時(shí)俱進(jìn)的新內(nèi)涵，成為新形勢(shì)下機(jī)床行業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要內(nèi)生動(dòng)力之一。精密，作為機(jī)床本質(zhì)屬性之一，得到了充分展示，微米、亞微米甚至納米級(jí)精度的機(jī)床正越來(lái)越多地走進(jìn)觀眾的視線。最具代表性例子有，北京機(jī)床研究所的NA N OTM500超精密納米級(jí)精度車(chē)銑復(fù)合加工機(jī)床和ASPM50超精密非球面加工機(jī)床、大連機(jī)床集團(tuán)的DLM12X600精密數(shù)控車(chē)床，以及其他多種多臺(tái)以高速、復(fù)合、五面、五軸聯(lián)動(dòng)、柔性等為主要特征的高性能精品機(jī)床，在本屆展會(huì)上整齊亮相。高速的典型例子有，展會(huì)出現(xiàn)了大批的水刀既高速又環(huán)保，這將成為今后一段時(shí)期內(nèi)發(fā)展主要方向；武漢奔騰楚天激光設(shè)備有限公司的'PL U S 3015高速激光切割機(jī)、濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司的XH S V2525×60高架式五軸聯(lián)動(dòng)龍門(mén)加工中心、南通科技投資集團(tuán)股份有限公司的V H1100高速立式加工中心等?？梢?jiàn)數(shù)控化、精密化成為了一種趨勢(shì)，我們公司在我印象中沒(méi)有五軸聯(lián)動(dòng)的機(jī)床，目前的產(chǎn)品也暫時(shí)用不著，但是這種先進(jìn)的機(jī)器開(kāi)闊了我的眼界，也會(huì)對(duì)我以后的工作起到開(kāi)闊思路的作用。但是在展會(huì)上發(fā)現(xiàn)的三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x可以大大減輕我公司機(jī)加工行業(yè)測(cè)繪人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)又能提高測(cè)繪數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，提升機(jī)加工崗位的勞動(dòng)效率。

三、智能制造推進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)。本屆展會(huì)眾多展品采用了智能化技術(shù)，機(jī)床已不再那么“機(jī)械”，變得越來(lái)越“聰明”。我國(guó)的機(jī)床制造在經(jīng)歷了手動(dòng)、機(jī)電液自動(dòng)化、數(shù)字控制發(fā)展階段之后，正在攀越新的高峰，正在向更高層次的信息控制的智能化方向發(fā)展。智能機(jī)床的研發(fā)和廣泛應(yīng)用，必將促進(jìn)我國(guó)新興產(chǎn)業(yè)快速、健康和可持續(xù)發(fā)展，并引領(lǐng)未來(lái)制造業(yè)的深刻變革。有代表性的例子是，沈陽(yáng)機(jī)床（集團(tuán)）有限責(zé)任公司的HTM40100h車(chē)銑加工中心、HTC2550hs高速車(chē)削中心以及東風(fēng)汽車(chē)有限公司設(shè)備制造廠的DH500Ⅰ高速臥式加工中心都具有主軸軸向尺寸溫升自動(dòng)補(bǔ)償功能。沈陽(yáng)機(jī)床（集團(tuán)）有限責(zé)任公司的GMC2590u橋式五軸加工中心和HTM40100h車(chē)銑加工中心以及北京第一機(jī)床廠BH B M200落地鏜床具有滑枕及鏜桿懸伸撓度自動(dòng)偏差補(bǔ)償功能。湖南中大創(chuàng)遠(yuǎn)數(shù)控裝備有限公司Y K20xx全數(shù)控螺旋錐齒輪磨齒機(jī)利用自主開(kāi)發(fā)的誤差反調(diào)技術(shù)，具有自動(dòng)在線檢測(cè)和精度判別功能。參觀完后，給我最震撼的感覺(jué)是機(jī)器人和機(jī)械臂已經(jīng)成為本行業(yè)的主流配置。工件加工從上料到機(jī)加工，一次操作便可完成，大大提升了企業(yè)形象，降低了操作者的勞動(dòng)強(qiáng)度，大幅提高生產(chǎn)效率。

四、機(jī)床行業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化模式已經(jīng)成熟。為盡快縮小機(jī)床功能部件與國(guó)外工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，近幾年機(jī)床企業(yè)加快了自主創(chuàng)新或是采取與國(guó)外企業(yè)合資、合作引進(jìn)技術(shù)的方法等，使機(jī)床附件產(chǎn)品向?qū)I(yè)化、社會(huì)協(xié)作化方向發(fā)展。機(jī)床附件多樣性和個(gè)性化的發(fā)展要求機(jī)床附件產(chǎn)品在增加功能的前提下，廣泛應(yīng)用新材料、新技術(shù)，使產(chǎn)品設(shè)計(jì)多樣化。隨著市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)品的利潤(rùn)空間將減少，小而全的企業(yè)模式將不適應(yīng)社會(huì)化生產(chǎn)的要求。今年展會(huì)比往年相比，增加了許多機(jī)床附件展館，給我們眼前一亮，機(jī)床生產(chǎn)不在是標(biāo)準(zhǔn)的整機(jī)生產(chǎn)線，還是更傾向于專業(yè)化、個(gè)性化生產(chǎn)模式。就像你在電腦城組裝電腦，你可以考慮任何一種電腦配置，只要你想得到的配置，經(jīng)銷(xiāo)商都能根據(jù)你的要求配置合適你的產(chǎn)品。更有甚者，有的公司做起了專業(yè)化設(shè)計(jì)的買(mǎi)賣(mài)，只要客戶提出你的技術(shù)需求，公司便會(huì)根據(jù)你的要求，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)適合你的產(chǎn)品來(lái)，并且還可以按照用戶的要求定制產(chǎn)品，幫助你組裝生產(chǎn)線。未來(lái)社會(huì)將是一個(gè)快速創(chuàng)新、快速發(fā)展的時(shí)代，將是專業(yè)化模式主導(dǎo)的社會(huì)，社會(huì)希望你“德智體美”全面發(fā)展，但個(gè)性的社會(huì)更希望你有個(gè)性的發(fā)展，有一技之長(zhǎng)，只有這樣你才能在社會(huì)分工中占有一席之地。參觀完后，本次展會(huì)給我們最大的提示便是我們今后也可以走專業(yè)化生產(chǎn)的模式，開(kāi)發(fā)一種或者幾種拳頭產(chǎn)品，努力做到全國(guó)或者行業(yè)內(nèi)最強(qiáng)，只有這樣我們才能在這個(gè)激烈的洪流中找到棲身之地。

人性化的細(xì)節(jié)也是決定商業(yè)中成敗的關(guān)鍵，為什么有個(gè)刀具廠會(huì)想到在小刀具前面安裝放大鏡，給予參觀者更方便呢，這是個(gè)超越其他刀具廠思路，如果具有相同的性價(jià)比，我想顧客會(huì)更傾向于這家刀具廠吧。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”相信我們XXXX公司能夠乘風(fēng)破浪，化危機(jī)為機(jī)遇，緊緊扣住XXX集團(tuán)公司不斷發(fā)展、變革的主動(dòng)脈，抓住細(xì)節(jié)決定成敗的關(guān)鍵，未來(lái)一定能夠在XXXX發(fā)展的歷史上踏上重重的腳印。

展覽考察心得 篇10

4月1日下午，接公司安排，我與公司三位同事有幸去了橘子洲頭參觀學(xué)習(xí)兩型社會(huì)展覽館。在導(dǎo)游小姐的帶領(lǐng)下，我們逐層參觀了展覽館，仔細(xì)聆聽(tīng)講解，認(rèn)真欣賞模型，全面體驗(yàn)了湖南繁榮、驕傲的發(fā)展歷程。感受到了黨領(lǐng)導(dǎo)下湖南蒸蒸日上的發(fā)展勢(shì)頭。

走入展館，你可以處處感受到多媒體數(shù)字藝術(shù)科技的魅力。展覽館展區(qū)共分國(guó)家戰(zhàn)略、頂層設(shè)計(jì)、階段成果、未來(lái)展望等四個(gè)篇章，通過(guò)文字、圖片、影音、實(shí)物、模型等形式，集中展示了國(guó)務(wù)院設(shè)立長(zhǎng)株潭兩型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的戰(zhàn)略決策。展館在運(yùn)用傳統(tǒng)展示手法進(jìn)行精心設(shè)計(jì)與布展的同時(shí)，融入電子投影沙盤(pán)、觸摸屏、LED、發(fā)光地圖、電子翻書(shū)、虛擬駕駛、多通道投影、多媒體、3D弧幕影院等現(xiàn)代技術(shù)，成為一座集成果展示、科普教育、特色旅游、文獻(xiàn)查詢、工作交流等多功能于一體的綜合性展館。比如，在未來(lái)展望廳，有兩型城市暢游、兩型家庭暢想、低碳計(jì)算器、垃圾分類(lèi)游戲等互動(dòng)展項(xiàng)，參觀者可切身感受兩型社會(huì)建設(shè)對(duì)人們衣食住行的積極影響。

在切身感受到多媒體數(shù)字藝術(shù)魅力后，我想簡(jiǎn)單談?wù)劰疽院髽I(yè)務(wù)發(fā)展的想法。

一.多媒體數(shù)字藝術(shù)是以后發(fā)展的一個(gè)大趨勢(shì)。而湖南兩型社會(huì)展覽館僅僅只是一個(gè)開(kāi)始，將來(lái)肯定會(huì)有更多的展覽館出現(xiàn)在不同的城市，我們可以抓住這一點(diǎn)，運(yùn)用我們公司的'實(shí)力以及技術(shù)去爭(zhēng)奪這一塊大蛋糕。

二. 樹(shù)立公司品牌形象，品質(zhì)有保證，把產(chǎn)品做精，信譽(yù)度高，價(jià)格有優(yōu)勢(shì)，交期迅速，服務(wù)好，主動(dòng)去尋找有需要的客戶，對(duì)客戶反應(yīng)快。維護(hù)穩(wěn)定的客戶資源，保持和客戶的良好關(guān)系。在客戶身上舍得付出，相信有付出就會(huì)有回報(bào)。

三.增加對(duì)公司產(chǎn)品的宣傳普及，讓大家都能知道我們公司產(chǎn)品的作用以及使用效果，使大家能夠在需要的時(shí)候第一時(shí)間想到的是我們創(chuàng)源數(shù)字藝術(shù)發(fā)展有限公司。

以上是本人的一些所思所想，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。希望公司能進(jìn)一步搶抓發(fā)展機(jī)遇，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的浪潮中，乘風(fēng)破浪，開(kāi)創(chuàng)公司更加美好的明天。

展覽考察心得 篇11

當(dāng)今社會(huì)，科技在人們的日常生活中已是不可缺少的。因?yàn)榭萍迹藗兊某鲂懈奖?；因?yàn)榭萍?，人們的生活更便利?/p>

下午，同學(xué)們迎著烈日，步行到體育小館參觀科技展，館內(nèi)的科技作品琳瑯滿目，我一個(gè)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，它們有“智能家電”、“小球旅行記”“豆瓣的旅行”、“消防知識(shí)”……其中，我最喜歡的是“窺視無(wú)窮”，窺視無(wú)窮裝置的窗口是一面半反鏡，背板是反射鏡，物體發(fā)出的`光線透過(guò)半透半反鏡而被看到，另一部分反射光線被半透半反鏡再次反回反射鏡，多次反射形成諸多的像。該回家了，我懷著留戀的心情，依依不舍地離開(kāi)了科技館。

在這次活動(dòng)中，我體驗(yàn)了科學(xué)，學(xué)到了不少關(guān)于高科技的知識(shí)，懂得了不少的科學(xué)道理，它們比我在科學(xué)書(shū)上學(xué)的還多?？萍?，在人們生活中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，越來(lái)越不可缺少。我默默地想：在今后的日子里，我也要像科學(xué)家一樣用心去體驗(yàn)生活，觀察生活，在生活中探索科學(xué)，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造，發(fā)明各種有用的物品，造福人類(lèi)！

在星期五，我們六年段同學(xué)要去一中參觀科技展。

這天，天空雖然下著雨，但我們依然帶著激動(dòng)的心情，邁著整齊的步伐，去一中中學(xué)參觀。

因?yàn)橄轮?，所以大家的衣服都有點(diǎn)濕，但大家還是有說(shuō)有笑一點(diǎn)都不在意。

一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們就驚嘆不已，一中的景色可真美，向右走，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。然后我們又來(lái)到一個(gè)大門(mén)，進(jìn)去就是個(gè)寬大的科技館了。

首先我去參觀一個(gè)叫‘’圓球歷險(xiǎn)記‘’只見(jiàn)一個(gè)圓球停在一個(gè)像電梯一樣的梯子，然后有一個(gè)圓盤(pán)，我轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)，梯子就上下擺動(dòng)，呵呵，真好玩。

生活中認(rèn)真觀察事物，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。讓我們的祖國(guó)變的更加富強(qiáng)。

展覽考察心得 篇12

6月30日，在中國(guó)國(guó)際展覽中心，我參觀了第八屆國(guó)際煤炭裝備及礦山技術(shù)設(shè)備展，第五屆煤層氣體利用及發(fā)電設(shè)備展，第三屆中國(guó)北京國(guó)際煤化工展覽會(huì)。

總體的感覺(jué)就是整個(gè)會(huì)展，以礦用機(jī)械設(shè)備為主，與通信有關(guān)的企業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很多。來(lái)到的第一個(gè)展位是北京富華宇祺信息技術(shù)有限公司，此公司致力于智慧礦山的解決方案，此方案有礦用工業(yè)PON光網(wǎng)絡(luò)綜合接入系統(tǒng)，KT182礦用CDMA20xx無(wú)線集群調(diào)度系統(tǒng)，KT195礦用一體化通訊系統(tǒng)，KT217礦用TD—SCDMA無(wú)線通信系統(tǒng)，現(xiàn)場(chǎng)管理系統(tǒng)等。這套解決方案可以實(shí)現(xiàn)礦山的監(jiān)測(cè)監(jiān)控、人員定位、通信聯(lián)絡(luò)一體化。井下布設(shè)多功能的綜合分站，這些分站直接提供百兆光口、百兆電口、RS485接口、電話POTS口、模擬視頻BNC口和ZIGBEE無(wú)線射頻口，完成礦山各個(gè)系統(tǒng)的直接接入。每個(gè)分站可以接入PLC、礦用攝像機(jī)、礦用傳感器、礦用電話等，然后這些分站通過(guò)核心交換機(jī)將數(shù)據(jù)上傳到地面管理中心。

隨后來(lái)到北京化工大學(xué)的一個(gè)企業(yè)的展臺(tái)旁，此企業(yè)主要做的是一些石油化工行業(yè)的一些故障信號(hào)的檢測(cè)，主要檢測(cè)的是振動(dòng)、加速度等的信號(hào)，檢測(cè)儀的操作系統(tǒng)采用的是WindowsCE，主芯片使用的是ARM9，此檢測(cè)儀通過(guò)外接一個(gè)傳感器，即可測(cè)量所需要的數(shù)據(jù)。

在一家美國(guó)MATRIx公司的展位前，通過(guò)咨詢，我們了解到，Mx3是一個(gè)運(yùn)作與單個(gè)告訴冗余網(wǎng)絡(luò)的全礦井通信及監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，可以進(jìn)行追蹤，全礦井空氣監(jiān)測(cè)以及控制傳送帶。Mx3將無(wú)線節(jié)點(diǎn)系統(tǒng)，MET2.1以及傳統(tǒng)礦井監(jiān)測(cè)/控制技術(shù)的最佳特性結(jié)合于一體，組成了一個(gè)維護(hù)成本低且操作簡(jiǎn)便的系統(tǒng)。MET2.1是美國(guó)井下礦井開(kāi)采業(yè)內(nèi)使用最廣泛的追蹤系統(tǒng)。此系統(tǒng)包括：擁有2年電池壽命的追蹤標(biāo)簽，整字鍵盤(pán)蚊子通話器，無(wú)線本安（IS）和事故后通信，追蹤和空氣監(jiān)測(cè)。

這次展會(huì)中，北京得瑞紫峰科技有限公司也來(lái)參展了，此公司的得瑞紫峰綜合監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，采用的是Zigbee技術(shù)，由人員定位系統(tǒng)、無(wú)線通信系統(tǒng)以及環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)組成。人員定位系統(tǒng)主要用來(lái)跟蹤監(jiān)測(cè)井下人員和車(chē)輛的`運(yùn)行軌跡，人員通過(guò)攜帶識(shí)別卡，車(chē)輛通過(guò)放置定位卡，來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控井下人員的數(shù)量，分布情況，工作路線等情況。無(wú)線通信系統(tǒng)主要解決的是井下無(wú)線通話問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)井下人員之間，井下人員與井上人員之間的語(yǔ)音通信。環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是對(duì)礦井環(huán)境的監(jiān)測(cè)，將檢測(cè)的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)的發(fā)送到監(jiān)控中心，交由監(jiān)控中心處理。他們的多功能采集器使用的主要芯片是TI的CC2530，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)多種物理信號(hào)的測(cè)量，最多可以采集16路信號(hào)，可以采集包括瓦斯、CO、風(fēng)壓等信號(hào)，采集精度可以達(dá)到24位，在洞內(nèi)的通信距離可以達(dá)到300米。

通過(guò)對(duì)展會(huì)的參觀，以及與展位工作人員的交流，了解到，目前有很多公司將3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，光纖技術(shù)等應(yīng)用到井下通信當(dāng)中。Zigbee技術(shù)是一門(mén)新興的技術(shù)，目前在井下的應(yīng)用還比較少，參展商中與此技術(shù)有關(guān)的公司不是很多。其中有一家公司是與無(wú)線通信有關(guān)的，提供Wi—Fi技術(shù)解決方案，但是在井下沒(méi)有應(yīng)用，主要是在地面上。

通過(guò)此次參觀，對(duì)Zigbee技術(shù)在礦井領(lǐng)域的應(yīng)用，以及最新動(dòng)態(tài)，心中有了一個(gè)大致的了解，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使自己將來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。

展覽考察心得 篇13

這次國(guó)際機(jī)床展規(guī)模很大，很多國(guó)際企業(yè)都組團(tuán)而來(lái)，德國(guó)瑞士西班牙意大利日本韓國(guó)印度都有龐大的組團(tuán)，國(guó)內(nèi)機(jī)床行業(yè)也是發(fā)展蓬勃，一些企業(yè)對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)已開(kāi)始有較為正確的認(rèn)識(shí)。參會(huì)后還參觀了北京的幾家比較著名的產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司，收獲頗多，感觸頗多。

說(shuō)說(shuō)感想，做個(gè)小小的總結(jié)吧。

我們研究室對(duì)于武重進(jìn)行品牌整合設(shè)計(jì)，大體包含PIS和VIS兩個(gè)部分，時(shí)間跨度2年左右。我主要負(fù)責(zé)PIS（產(chǎn)品識(shí)別設(shè)計(jì)）部分。上面兩款床子只是眾多系列中的代表，PIS（產(chǎn)品識(shí)別設(shè)計(jì)）的建立就是要讓武重機(jī)床各個(gè)系列的產(chǎn)品具有統(tǒng)一的識(shí)別性。所以我們?cè)跈C(jī)床頂帽、型號(hào)銘牌、護(hù)欄、色彩材質(zhì)等方面都進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計(jì)以及后期追蹤。

令人欣慰的是，企業(yè)高層對(duì)于設(shè)計(jì)極為重視，給與了我們極大的信任和配合度，使得設(shè)計(jì)構(gòu)思在實(shí)施過(guò)程中可以沖破重重阻力。重型機(jī)床屬于行業(yè)產(chǎn)品，與一般的消費(fèi)類(lèi)產(chǎn)品CONSUMER PRODUCT有很大的不同，不論從體量上（我常常將其比喻為變形金剛TRANSFORMER）還是人機(jī)交互的方式（用戶界面）等都有很大的不同。由于現(xiàn)階段客觀原因，工業(yè)設(shè)計(jì)在現(xiàn)階段難以切入到產(chǎn)品研發(fā)的前期，往往是結(jié)構(gòu)確定以后再進(jìn)行外觀的設(shè)計(jì)工作，但是相信在不久的.以后，工業(yè)設(shè)計(jì)將即從機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段就開(kāi)始切入，甚至為了設(shè)計(jì)創(chuàng)意需要結(jié)構(gòu)部門(mén)的配合和妥協(xié)，這個(gè)時(shí)候就爽了。君不見(jiàn)，德馬吉的機(jī)床動(dòng)輒幾十萬(wàn)歐元的價(jià)格，除了尖端科技外，其外觀設(shè)計(jì)大大提升了其產(chǎn)品附加價(jià)值，充分的表現(xiàn)了其高科技、精密高效的特征。

總結(jié)一下，雖然和國(guó)際品牌相比，我們的差距依然是有的，大的方面在于企業(yè)整體形象的差距，小的方面在于產(chǎn)品的鈑金加工工藝，表面質(zhì)感處理，交互界面設(shè)計(jì)等等等等。但是我們依然欣喜地看到了產(chǎn)品識(shí)別系統(tǒng)的導(dǎo)入對(duì)于企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)感的提升，相信以后會(huì)越來(lái)越好！

展覽考察心得 篇14

今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ンw育館看科技展。

我剛剛跨入大門(mén)，里面的東西琳瑯滿目?？萍颊估镉性S多的東西，目的是讓我們自己動(dòng)手去做，去體驗(yàn)高科技，如：“消防闖關(guān)”、“地震避險(xiǎn)”、“報(bào)警訓(xùn)練”……我玩了“消防闖關(guān)”的科技，它可以告訴我們：火災(zāi)是在生活中很容易發(fā)生的災(zāi)害之一，常常造成財(cái)產(chǎn)損失，遇到火災(zāi)的`時(shí)候要沉著冷靜，科學(xué)地應(yīng)對(duì)，在保證自己安全的前提下進(jìn)行撲救，在火勢(shì)較大時(shí)要果斷采取逃生措施。

還有一個(gè)關(guān)于“用電的知識(shí)問(wèn)答”，安全用電就是不用濕布擦電器，大功率電器要合用獨(dú)立插座，不要私拉亂接電線，老化的線路一定要及時(shí)更換，還要節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，拔掉不用的電器，減少待機(jī)耗電，使用空調(diào)時(shí)要關(guān)閉門(mén)和窗戶。雷雨天千萬(wàn)不要在樹(shù)下，電線桿的旁邊避雨，盡量到有避雷針的建筑物內(nèi)，在空曠的地方要降低身體，不用金屬雨傘避雨，更不能接打電話……許許多多的知識(shí)和道理等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究，去尋找。

科技的變化真是日新月異?。】粗@么多的新科技，我的心情久久不能平靜，這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。它們一定可以創(chuàng)福人類(lèi)，使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。