痕跡作文

痕跡作文。

我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。寫作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會(huì)確立中心，列好提綱。你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？下面是小編精心為你整理的“痕跡作文”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

痕跡作文【篇1】

魯迅說(shuō)過(guò)：世間原本并沒(méi)有路，走的人多了，便形成了路。

每個(gè)人只要走過(guò)一個(gè)地方，都會(huì)留下足跡。一個(gè)人，不管做什么事，只要盡心盡力而為，即使失敗了也不后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)努力過(guò)。我們好比是一只鳥，雖然只有短暫的生命，但只要我們飛翔過(guò)，就足以使自己的人生更加精彩，更加輝煌。我們勤奮創(chuàng)造自己的天空，盡全力走自己創(chuàng)造的道路，那么，道路上必定會(huì)留下我們?cè)?jīng)走過(guò)的痕跡。

許多動(dòng)物的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，大雁為了建造自己的房子，一次又一次地在空中飛來(lái)飛去，去尋找枯樹枝，還有泥巴，最終，它終于成功了。經(jīng)過(guò)自己的努力所得來(lái)的成果是多么地珍貴呀，也只有這樣，我們才會(huì)更加地珍惜，與此同時(shí)，我們也才更加地喜悅。

一次的失敗不算什么，失敗后畏首畏尾不思進(jìn)取才最可怕，只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)有更加出色的成果。想要在天空中留下我們的痕跡并非輕而易舉，只要我們堅(jiān)定自己的信念，就會(huì)有花好月圓的一天。

我們應(yīng)記住這樣一句話：盡管天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但是我曾經(jīng)飛過(guò)，我不后悔。

痕跡作文【篇2】

流星劃過(guò)天際，絢爛的光芒映襯入人的眼里；雄鷹盤旋天空，矯健的英姿投影在地上；曇花悄然綻放，轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗映射時(shí)間的飛逝……只要有心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)任何事物存在都有深刻的痕跡。

那年我們七歲，一年級(jí)。原本四散在這個(gè)碩大的城市里的我們，有緣相遇在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班里，肘碰肘，肩碰肩，相視一笑，一拍即合，不顧老師一遍又一遍的吶喊，你一言我一語(yǔ)地嘰里呱啦的炸開鍋，那時(shí)的話題總是在玩具、動(dòng)畫片、游戲之間轉(zhuǎn)換，我們一會(huì)兒拍桌，一會(huì)兒大笑，一會(huì)兒互掐對(duì)方……雖然最后還被老師留下了批評(píng)了一頓，但我們還是十分開心。

那年我們九歲，三年級(jí)?？目呐雠雠紶栆矔?huì)打架的我們?cè)缫逊Q兄道弟，那時(shí)貪玩叛逆是我們的標(biāo)簽。我們一如既往地有說(shuō)不盡的話，上課時(shí)我們偷偷在班級(jí)里傳紙條，哪怕隔著“天南海北”，紙條也會(huì)在課桌間千里迢迢地被傳達(dá)到各自的手里，偶爾不小心被老師抓到，于是齊刷刷地五六個(gè)人站起來(lái)頂罪，后果就是我們被罰放學(xué)留下掃地。夕陽(yáng)西下，時(shí)光就在同學(xué)們拿著掃帚追趕打鬧中溜走了，這些是留在我心中的痕跡。

那年我們十二歲，六年級(jí)。不諳世事的小男孩們終于長(zhǎng)成了成熟的小伙子們。六年的磨合早已將我們的心緊緊的靠在一起，依然是手搭肩并排上下學(xué)，秉著那句“有難同擔(dān)，有福同享”的信仰走著。那時(shí)我們參加校運(yùn)會(huì)，兄弟們各自在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里釋放光彩，記得我們一起加油吶喊。出場(chǎng)前，我們紛紛擊掌為運(yùn)動(dòng)員加油，按下快門，“啪啪啪”拍下那一幕幕激動(dòng)人心的畫面。這些痕跡永存心間。

我們阻擋不了時(shí)光無(wú)情的流逝，很快，我們畢業(yè)了，俗話說(shuō)“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”，在畢業(yè)后的聚會(huì)上我們還是抱頭痛哭了，熱淚盈眶，舉杯共飲，許下“一生的兄弟”的諾言，我拍下了這感動(dòng)的畫面。這些痕跡，已經(jīng)被我深深地印在了心上。

播放這相機(jī)里的這些照片，不禁感慨萬(wàn)千，一本相冊(cè)，是我青春的回憶，我們的友誼在其中不動(dòng)聲色地留下了深深的痕跡。

痕跡作文【篇3】

初春的痕跡是同一縷縷輕煙般的楊柳，裊娜在春風(fēng)里；夏天的痕跡是“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”所描寫的滿池與亭亭玉立的荷花，而我心中的痕跡是父親那無(wú)言的背影。

在琴室，我彈完《六月船歌》，匆匆下樓，因?yàn)槲抑溃赣H在等我。

下了樓，發(fā)現(xiàn)在亮黃的燈光下，父親的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他倚靠在車邊，傾著頭，看著文件。

“爸！”我喊了一聲。

他抬起頭，轉(zhuǎn)身，微笑著向我招手。燈光下，他的笑顯得很疲倦，好似盡力地把嘴角往上揚(yáng)，勉強(qiáng)地笑。

我跑過(guò)去，說(shuō)道：“久等了，晚飯吃過(guò)了嗎？”

“還沒(méi)有，今天領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)推遲了，我手頭還有些事情沒(méi)處理，怕你久等，所以早早地來(lái)了?！备赣H的聲音略帶吵啞，聽起來(lái)有濃濃的睡意，說(shuō)著他便發(fā)動(dòng)了汽車。

我坐在車后座，望著父親的背影，仿佛帶著淡淡的疲憊。我明白父親早已不復(fù)當(dāng)年的俊朗，身上鍍上一層慈祥的光，讓人看著柔軟。

車經(jīng)過(guò)小學(xué)，記起父親當(dāng)年總站在門口等待我放學(xué)的情景。父親總會(huì)伸出那只大而溫?zé)岬氖?，將我的小手緊緊握住，牽著我過(guò)馬路。憶起幼兒園時(shí)，父親總站在人群最前方，接我時(shí)總會(huì)蹲下身，好讓我投入他溫暖的懷抱。不知怎的，眼前一片模糊，原來(lái)，是淚水盈滿了雙眼。

車窗外，秋燈漸黯，風(fēng)聲不絕，吟哦著不堪一聽的濃愁。父親的等待何止這一秋夜？

“爸爸，謝謝你在我從孩童至今一次次的等待?！?/p>

父親愣了一下，微微笑道：“孩子，不用謝，爸爸愛你，為你做的一切都是心甘情愿，我很欣慰，爸爸覺得你長(zhǎng)大了，懂事了，這么多年的等待都是值得的?！?/p>

我也愣了，眼里漸漸漫上水霧，說(shuō)不出的感動(dòng)。

回到家中，瞥見鋼琴邊堆放著的考級(jí)證書與獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，它們留下來(lái)的是我在鋼琴之路上所付出的努力與汗水的痕跡。而父親那等待的背影，是我心中愛的痕跡。

痕跡作文【篇4】

還記得前不久的一天，媽媽拿著一張報(bào)紙興高采烈的走到我跟前，夸張地在我眼前揮舞了兩下，接著又清了兩下嗓子，說(shuō)道：“終于找到‘除疤’的醫(yī)院了，想不想讓自己‘煥然一新’?”我看了看自己全身上下大大小小的傷疤，不禁嘆了口氣，這不知是自己多少年的“努力”積累下來(lái)的。我的記憶不禁帶著我回到了過(guò)去……

我的第一道傷疤是在幼兒園時(shí)代留下的。此時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出那個(gè)熟悉的場(chǎng)景：“砸他，快砸他!”一群小孩子拿著各式各樣的武器：有小石子，有雞毛毽子，有彈弓，甚至還有弄壞的悠悠球……他們站在很高的臺(tái)階上，把這些東西一股腦地扔向一個(gè)比他們更瘦小的孩子。那個(gè)孩子仿佛像木偶一般，任憑其他人怎么羞辱他，他始終站在那里紋絲不動(dòng)。突然，一塊碩大的石頭飛來(lái)，像一顆子彈一般正中他的鼻子。終于，那孩子忍受不了劇烈的疼痛，在地上翻滾著并號(hào)啕大哭起來(lái)，其他的小孩子都幸災(zāi)樂(lè)禍地跑開了。不知過(guò)了多久，那個(gè)肇事小孩的家長(zhǎng)才聞?dòng)嵹s到，而我的父母還不知他們的寶貝兒子的不幸。那個(gè)家長(zhǎng)看到我臉上流淌的鮮血，嚇得趕緊把我送到了附近醫(yī)院。醫(yī)生看了看傷口，搖了搖頭說(shuō)：“這傷口，恐怕會(huì)留下疤痕?！币溃瑢?duì)這么小的孩子來(lái)說(shuō)，在臉上留下一道疤痕是多么嚴(yán)重的事情。當(dāng)然，那個(gè)孩子就是我。

好不容易熬完了幼兒園，本希望不要再有這類事情發(fā)生。沒(méi)想到，在二年級(jí)的時(shí)候，悲劇再次重演。在和一個(gè)同學(xué)下課瘋趕的過(guò)程中，他不慎將我推倒，不幸的是我的正前方是一堆堅(jiān)硬的廢磚頭，還沒(méi)等到我用手遮住頭部我就已經(jīng)一頭栽在了磚尖上，我頓時(shí)失去了知覺。等我被扶起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上不知不覺已留下了一灘血。此時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的害怕，但又說(shuō)不清，道不明。我很想大哭一場(chǎng)，以此來(lái)宣泄自己的情感，但我又仿佛聽到另一個(gè)聲音在對(duì)自己說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。有些事情既然已經(jīng)發(fā)生了，就必須由你去承擔(dān)?！碑?dāng)我被背到醫(yī)院時(shí)，我也一直提醒自己：“不哭，一定要堅(jiān)強(qiáng)!”躺在病床上，我依稀地看見幾個(gè)醫(yī)生正拿著剪刀和線在我的額頭處來(lái)回穿梭，雖然已感到陣陣疼痛，但我硬是挺了下來(lái)。事后，媽媽對(duì)我說(shuō)，就連大人縫這么多針都會(huì)痛得受不了，媽媽對(duì)你的堅(jiān)強(qiáng)感到欣慰。

也許幼小的我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有真正明白堅(jiān)強(qiáng)的含義，但我的心中已有了堅(jiān)定的信念：男兒有淚不輕彈!后來(lái)，我的胳膊上，腿上，甚至在肩膀上都留下了傷疤，我已不再害怕別人怎么說(shuō)我，只是把它們都當(dāng)作成長(zhǎng)中的一道道痕跡。當(dāng)然，在成長(zhǎng)中，我也遇到了很多荊棘和不如意，但我已學(xué)會(huì)了以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，把它們當(dāng)作是成長(zhǎng)中對(duì)自己的磨練。其實(shí)，在坎坷中我已成長(zhǎng)!

“媽媽，就讓那些痕跡留著吧?！蔽移届o地回答。

痕跡作文【篇5】

你似一陣清風(fēng)撫面……

溫柔……流連……亦不張揚(yáng)……

你像陽(yáng)光照射床沿……

安靜……想念……帶著淡淡憂傷……

這般的男子……這般的善良……

這般的溫柔……這般的倔強(qiáng)……

擁有漂亮的臉龐……心情隨之蕩漾……

沒(méi)有如此的浪漫……依舊這般欣賞……

愛你微笑的臉龐……幸福溢在臉上……

順著堅(jiān)定的目光……找尋有你的方向……

曾經(jīng)有過(guò)彷徨……曾經(jīng)歷過(guò)悲傷……

未來(lái)的日子很長(zhǎng)……夢(mèng)想不是奢望……

明天有無(wú)盡想像……給我一個(gè)愿望……

世界的天窗……我們陪你去闖……

下一站的路上……我們站在不遠(yuǎn)的地方……

依舊聽你唱歌……為你鼓掌……

痕跡作文【篇6】

我們誕生于這片星空之下，那么星空也會(huì)將我們每一個(gè)人銘記。

題記

有人說(shuō)每個(gè)人都有三次死亡。第一次是心臟停止跳動(dòng)，生理特征全部消失，只留一具即將火化的肉體；第二次是當(dāng)你的親朋好友來(lái)參加你的葬禮，在堂院中流淚哀悼，悲慟不已；第三次則是所有人都將你遺忘，這才是真正的死亡。

可我不懼，也不信?？傆腥藢⒛沣懹?。

如今走過(guò)十幾年的春夏秋冬，步入高中。每日披著朝霞離開家，隨著清風(fēng)與花香到達(dá)學(xué)校。朝每一位老師問(wèn)好微笑，扶著車穿梭過(guò)小道。原本嶄新的黑板上如今已滿是劃痕，一筆一畫是書寫的痕跡，記錄著師長(zhǎng)的付出與學(xué)生們的辛苦，將在三年時(shí)間中見證著孩子們步步成長(zhǎng)。

金秋十月，桂子飄香，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在綠色的草地上，磚紅色的跑道中，蔚藍(lán)的天空之下，少年們?cè)陉?yáng)光下肆意奔跑，汗水揮灑在空中，奮力爭(zhēng)奪。而我們則揮臂吶喊，為他們獻(xiàn)上最真摯的祝福。沖過(guò)終點(diǎn)，無(wú)論名次如何，這些肆意奔跑的人將是我們最大的榮耀。相機(jī)將此時(shí)此刻拍下，保存完好。而我心中，也將其銘記，永不忘卻。

我們漸漸成長(zhǎng)，已經(jīng)歷了十多個(gè)歲月。而父母則悄悄老去，偶爾聽父母談起我兒時(shí)，歡聲不斷。說(shuō)我小時(shí)候頗為驕橫，卻都討大人喜歡，不是這人牽，便是那人抱，有時(shí)還要鬧著坐父親肩膀上。牽我小手最久最緊的，便是母親。直到現(xiàn)在同我過(guò)馬路時(shí)，還是握緊我的手，眉眼滿是擔(dān)心與愛護(hù)。

這一牽，便從小牽到大，從春牽到秋，甚至有可能從黑發(fā)牽到白頭。

父母是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的，母親懷胎十月，父親滿懷期待，終于迎接到了我們。而后將我們悉心照顧，將我們養(yǎng)育成人，其中心血與辛苦我不敢想象，只是堅(jiān)信，我們是父母最大的期望，我們是父母最惦念，是父母心中最深的印記。

近日無(wú)意間看過(guò)這樣一句話你身體里的每一個(gè)原子都來(lái)自一顆爆炸了的恒星，形成你左手的原子可能與右手來(lái)自不同的恒星。這是我在所知物理學(xué)中最富有詩(shī)意的東西，你的一切都是星辰。

我們從這片星空誕生，經(jīng)歷人間風(fēng)雨，留下無(wú)數(shù)痕跡。我們于這片星空死亡，最后成為原子，星空將我們銘記。

痕跡作文【篇7】

已經(jīng)是深夜了，這時(shí)躺在床上的我依然在輾轉(zhuǎn)反側(cè)。也許是夜帶來(lái)的寧?kù)o，這靜或許給我?guī)?lái)了不安，也許是風(fēng)帶來(lái)的律動(dòng)，也許是歲月積累的多愁善感，我的腦海中泛起了漣漪。我在細(xì)細(xì)地整理著我的回憶錄。

我小心翼翼地翻動(dòng)著每一頁(yè)，我卻發(fā)現(xiàn)每一章節(jié)都有那么一個(gè)人物。他從不曾搶鏡爭(zhēng)當(dāng)主角，他總是在一旁做好屬于自己的小事情，他總是那樣不起眼，卻很重要。那便是我的爺爺。

還記得我讀幼兒園的時(shí)候，無(wú)論是晴天、雨天，爺爺都會(huì)按時(shí)接送我。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爺爺照例早早就來(lái)到了幼兒園門口等待我放學(xué)?！扳忊忊彙扁徛曇豁?，我就歡呼雀躍地奔向門口，看見爺爺就興奮地走過(guò)去，把身上的小書包拿下來(lái)遞給爺爺。爺爺牽著我的小手，我倆一起去幼兒園旁的那個(gè)小公園。

來(lái)到公園以后，見到那么多的小伙伴，我自然是興高彩烈啦。我還來(lái)不及顧上爺爺，就奔向小朋友那一邊去了。爺爺看見我笑得那么燦爛，也沒(méi)阻止我，他就坐在一旁的樹蔭底下。

我每次玩得特別開心的時(shí)候，我不經(jīng)意間回過(guò)頭，總會(huì)看見爺爺注視著我，嘴角上揚(yáng)，笑得比我還甜。大熱天的時(shí)候，我也是玩得忘我境界的，所以盡管汗珠滴答滴答直落，汗流浹背，把衣服都漫濕了，也不在意。但每一次爺爺都會(huì)拖著虛弱的腳步，盡管走得很慢，可每次都來(lái)得及，趁我的衣服還沒(méi)濕透前趕到。他總是從口袋中拿出那條小手帕，細(xì)心地將我身上的汗抹去，以免我會(huì)著涼感冒。有時(shí)，他還會(huì)遞上一瓶事先準(zhǔn)備好的白開水給我。我總是問(wèn)：“爺爺，為什么不給我一瓶汽水??？甜甜的，更好喝?！薄昂忍囡嬃蠈?duì)身體不好，多喝點(diǎn)白開水吧?！睜敔斂偸遣粎捚錈┑匾槐橛忠槐榛卮鹞?，但從不給我買飲料。

想著想著，睡意籠罩了整個(gè)房間，我迷迷糊糊地睡了過(guò)去，在夢(mèng)中我只記得爺爺?shù)哪墙z絲銀發(fā)。

小時(shí)候，我總是問(wèn)爺爺為什么他的頭發(fā)是白的，我跟爸爸媽媽的都是黑的?，F(xiàn)在，我終于明白了，那是歲月賜予爺爺?shù)淖C明，見證了他為一輩又一輩子孫的操勞。爺爺您辛苦了！

痕跡作文【篇8】

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每走一步，總會(huì)在地上留下自己的專屬“印記”，它能證明我去過(guò)。那愛呢？她也一定是個(gè)愛旅行的孩子吧！她小心翼翼地踮著腳尖，卻還是被我發(fā)現(xiàn)了“花朵”。

我沒(méi)去過(guò)沙漠，但我看見過(guò)。我把每一片土地當(dāng)成沙漠，在那上面留下自己的腳印，它不漂亮，卻總能讓我欣喜。愛來(lái)了，她總是悄悄地來(lái)，用心去看，她也在那里留下了美麗的痕跡呢！

上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)不聽話的“潑孩子”，我喜歡下雨天，喜歡雨滴打在身上那沁人心脾的清涼，喜歡踩在泥窩里感受腳下溫暖的包圍。當(dāng)時(shí)的操場(chǎng)還是泥土，每次放學(xué)，我總愛在操場(chǎng)上跑呀，跳呀！那是我發(fā)泄，也是尋找快樂(lè)的一片土地。我在那片土地上留下了自己幼稚的快樂(lè)和未長(zhǎng)大的腳印，對(duì)了，還有姥姥佝僂的身影和“長(zhǎng)不大”的腳印。

痕跡作文【篇9】

歲月留下的痕跡

偶然在一本雜志里，翻出一張舊照。

照片里，我站在一間小禮堂舞臺(tái)上，右手握著一張皺巴巴的白紙，左手朝斜上方伸出，正張嘴說(shuō)著什么，觀眾們正在鼓掌。我不禁皺了皺眉——這是什么時(shí)候照的？又為什么會(huì)被夾進(jìn)雜志里？

努力回憶，但依然沒(méi)有頭緒。

直到看見背景中一句有些模糊的文字：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯?！蔽也呕腥淮笪颉@是刻在小學(xué)禮堂后的名言。原來(lái)這是我首次作為學(xué)生代表在全校發(fā)表講話時(shí)的紀(jì)念照。估計(jì)是看書時(shí)順手把它夾了進(jìn)去。

說(shuō)來(lái)也挺好笑，老師推薦我上臺(tái)發(fā)言，其實(shí)一開始我是拒絕的——我認(rèn)為自己根本沒(méi)有這方面的天賦，別說(shuō)當(dāng)著幾百人發(fā)言，就算讓我在幾十人的小班里唱歌，也不敢。

為了鼓勵(lì)我，老師不斷強(qiáng)調(diào)上臺(tái)的好處，什么“有助于鍛煉膽量”、“培養(yǎng)能力”......我都記不太清楚了，只記得當(dāng)時(shí)把老師的話當(dāng)了“耳旁風(fēng)”，結(jié)果惹得老師下了“死命令”——你必須上臺(tái)！

當(dāng)著全校幾百人演講，初出茅廬的我自然緊張——照片中，我身體繃得筆直，站姿也很不自然，兩只腳夸張地分開，成了一個(gè)“倒八字”；額頭上冒出豆粒大小的汗珠，早就將校服打濕；我顫顫巍巍地露出兩顆小虎牙，渾圓光滑的臉蛋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有今天這般“崎嶇”，也不知是害羞還是緊張，臉紅得活像熟透的蘋果。

這張稚嫩的臉龐，激起了我思緒的波瀾，仿佛又回到那時(shí)，面對(duì)臺(tái)下的觀眾，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)與緊張。閉上眼，感受自己狂跳不止的心臟趨于平靜，伴隨著臺(tái)下潮水般的掌聲，自豪與成就感油然而生。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上初二，但那次發(fā)言的經(jīng)歷給予我的，不僅僅只是回憶與感動(dòng)，還有面對(duì)困難時(shí)的勇氣與經(jīng)驗(yàn)。

上初中以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)主持人、高中部藝術(shù)節(jié)閉幕式主持人，還曾在“文心雕龍”杯全國(guó)作文大賽的現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)幾千人演講，角逐“全國(guó)小作家”，雖然說(shuō)不上得心應(yīng)手，但至少也“像不像三分樣”了。

回想起那時(shí)的緊張與恐懼，我既覺得可笑，又覺得釋然——其實(shí)現(xiàn)在再回頭看看，也沒(méi)什么可怕。但我知道，如果不是那一次老師的“死命令”，我很難邁出這艱辛的一步；如果不是那一次上臺(tái)的'機(jī)會(huì)，我很難發(fā)現(xiàn)自己的“長(zhǎng)處”，也許我在這方面的“才能”，就被自己的膽怯給磨滅了——雖然，我“上臺(tái)”的水平還停留在“毛皮中的毛皮”。

時(shí)間久了，照片已顯陳舊，仿佛蒙了一層灰蒙蒙的“霾”。我將照片從書中抽出來(lái)，照片中的自己，仿佛又得到了“新生”。

書柜右側(cè)的層架上，擠滿了從我出生到現(xiàn)在的具有“重大意義”時(shí)刻的照片。我將這張照片放在正中央，舊照眾星拱月般圍繞著“新成員”，在我的房間中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

這些，都是歲月留下的痕跡，這些粗淺不一的痕跡跌跌撞撞地拼成了兩個(gè)大字——成長(zhǎng)！

痕跡作文【篇10】

在書法繪畫作品中，一氣呵成的作品，不論好壞，至少氣韻是貫通的。如果不是，好長(zhǎng)時(shí)間完成的作品，有點(diǎn)像是嫁接的植物，嫁接處一定會(huì)留下痕跡，行家里手一定會(huì)看出嫁接的痕跡。

“書為心畫”，就是說(shuō)書法創(chuàng)作時(shí)心情不一樣，書法作品和繪畫都會(huì)留下“心跡”，書法作品是作者情感的表達(dá)，通過(guò)線條的質(zhì)感表現(xiàn)出來(lái)了。讀張愛玲的.《紅樓夢(mèng)魘》，她就對(duì)曹雪芹前后修改增刪的文字特別敏感，她能讀出修改前后不同的文字內(nèi)容來(lái)。這個(gè)沒(méi)有很高的文學(xué)修養(yǎng)是做不到的。

話又說(shuō)回來(lái)，我們嫁接的各種各樣的植物，不論過(guò)了多少年，總是有痕跡可循的，說(shuō)白了，嫁接處就是個(gè)“傷痕”。有一部分紅學(xué)研究者認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》前八十回是曹雪芹寫的，而后四十回是程偉元、高鶚整理出來(lái)的。也許是我對(duì)文字不太敏感，我一直想找出80回和81回嫁接處的痕跡來(lái)。在我，有點(diǎn)難。不論怎么讀，好像難有嫁接的痕跡。即使有，也幾乎與第80回?zé)o縫無(wú)痕對(duì)接。這個(gè)感覺一直存在，許是我對(duì)文字不太敏感吧。其實(shí)，只讀第80回和第81回，基本上是很難讀出這嫁接的“傷痕”的。至少在文字上是很難判斷出來(lái)的。人們認(rèn)為后40回不是曹雪芹的原本，是一些人物命運(yùn)和結(jié)局違背了曹公之原意。其實(shí)還有脂評(píng)本只有80回本的原故。

著名歷史學(xué)家唐德剛先生在《胡適口述自傳》中這樣評(píng)說(shuō)《紅樓夢(mèng)》續(xù)書問(wèn)題：“曹雪芹在乾隆二十一年丙子（1756）已成書八十回，此時(shí)距他死還有七八年之久。乾隆二十五年庚辰（1760），該書已經(jīng)脂硯齋‘四閱評(píng)過(guò)’，此時(shí)距雪芹‘書未成，淚盡而逝’也還有三年?！?。所以林語(yǔ)堂先生斷定程偉元、高鶚是‘補(bǔ)’足殘稿而不是‘續(xù)作’……”。

持同樣看法的還有臺(tái)灣著名作家高陽(yáng)。林語(yǔ)堂與高陽(yáng)身為小說(shuō)家，均是從小說(shuō)創(chuàng)作的角度把握續(xù)書的固有特點(diǎn)。說(shuō)的還是比較中肯的，現(xiàn)在有許多學(xué)者提出，還120回本的《紅樓夢(mèng)》版權(quán)歸曹雪芹。自然有它的道理，不是無(wú)源之水，無(wú)本之木。

至于程偉元和高鶚為何有時(shí)違背曹雪芹原意、為何有時(shí)與前文有明顯矛盾，當(dāng)然在于他們自己對(duì)曹公的理解或有意改變。這又有什么關(guān)系呢？還原曹雪芹的原意那實(shí)在是一件萬(wàn)分困難的事?！都t樓夢(mèng)》本不是歷史著作，而是一本文學(xué)著作。就是前八十回本，曹公的原意也被曹公改了又改。就是秦可卿這個(gè)人物，雖然完整地寫完了一生，可誰(shuí)又能讀出曹雪芹對(duì)秦可卿的原意呢？因?yàn)樽x不出，才有紅學(xué)研究者研究《秦可卿之謎》。

我們是普通的紅學(xué)愛好者，高與深的就讓紅學(xué)或者曹學(xué)研究者去研究。至于這些嫁接的內(nèi)容，不論是曹公自己的，還是程偉元、高鶚、劉心武，……。都不是我們關(guān)心的問(wèn)題。

讀《紅樓夢(mèng)》不要用歷史的眼光，而要用文學(xué)的眼光去讀，其實(shí)都很棒，很完整，很耐看。

痕跡作文【篇11】

人們常說(shuō)，風(fēng)是虛無(wú)縹緲的，它從你的身邊過(guò)去，一點(diǎn)痕跡不留。

但我仍喜歡站在風(fēng)中。

在溫暖濕潤(rùn)的春天，我喜歡站在風(fēng)中。林斤瀾先生說(shuō)，南方的春天總有股死耗子味兒。生在南方的我，也總是被室內(nèi)濕漉漉的霉味兒所困擾。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。和煦的春風(fēng)輕輕撩動(dòng)著我的發(fā)絲，親吻著我的臉龐，也將我身上沾染的霉味兒洗得一干二凈，只留一身干爽。它吹來(lái)了青草與泥土的香味，縈繞于我的鼻尖。它還吹來(lái)了遠(yuǎn)處鳥兒的啼叫與小溪的潺潺，與我作一個(gè)纏綿的擁抱。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了春天的痕跡。

在大汗淋漓的夏天，我喜歡站在風(fēng)中。盛夏過(guò)于熾熱的溫度總讓人躁動(dòng)不安，做什么事都平添了一份急躁。但只要站在風(fēng)中，一起都會(huì)不一樣。清涼的夏風(fēng)在我身邊闖著鬧著，它拭去了我臉上的汗珠，它掀起了我的衣角，它將某一隅的蟬鳴與蛙鼓悄悄放在了我的耳畔。它在我的心間跑跳著，追散了焦躁，吹來(lái)了寧?kù)o。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了夏天的痕跡。

在碩果累累的秋天，我喜歡站在風(fēng)中。秋既沒(méi)有夏似火的熱情，也沒(méi)有冬無(wú)邊的冷漠，連春的溫柔繾綣都沾不上邊，也就顯得單調(diào)而無(wú)味了。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。淡淡的秋風(fēng)從我的衣口、袖口溜進(jìn)，游走一遭后又從我的懷里鉆出，蹦到了我的鼻尖上。風(fēng)中混著稻香與果香，似乎還夾雜著農(nóng)民沉甸甸的喜悅。我勾起了嘴角，眉眼也彎了起來(lái)。風(fēng)兒也親昵地湊到我耳邊，呼呼的笑了起來(lái)。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了秋天的痕跡。

在寒冷刺骨的冬天，我喜歡站在風(fēng)中。冬天窩在室內(nèi)吹著暖氣，總讓人很容易打起盹來(lái)。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。凜冽的冬風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，一下就給了我個(gè)熊抱，讓我不得不緊了緊厚厚的衣裳，也將我昏昏沉沉的神智吹得清醒起來(lái)。它像變魔法一般，擺弄出了一樹的大雪紛飛。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了冬天的痕跡。

我站在四季，我站在風(fēng)中，看風(fēng)搖樹葉，感受著風(fēng)日夜旋轉(zhuǎn)的伏線。

我想，風(fēng)吹過(guò)是會(huì)留下痕跡的。

詩(shī)寫一般的風(fēng)，在我生命中留下了詩(shī)寫一般的痕跡。后記

痕跡作文【篇12】

又是在一個(gè)黃昏回到老家，夕陽(yáng)余暉透過(guò)大榕樹郁郁蔥蔥的綠葉將石墻染得斑駁。這里，曾有我年少不懂事留下的痕跡，哪怕現(xiàn)在早已蕩然無(wú)存，可在我的腦海中它歷久彌新，牽引著我的心緒

年幼時(shí)暑假與奶奶同住，那時(shí)我可是附近的調(diào)皮蛋，總愛捉弄?jiǎng)e人。

那日正值午后，太陽(yáng)將大地烤得直冒煙，也令人心生煩躁。我搖著羽毛編成的扇子百無(wú)聊賴地坐在門檻上乘涼。

有鴨毛倘賣沒(méi)突然有個(gè)蒼老而沙啞的女聲打破了夏日的寧?kù)o。有哦。在柴房捆柴火的奶奶聞聲而出，急急忙忙走出門揮手招呼那人進(jìn)來(lái)。

迎面走來(lái)的是個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人家，火辣的太陽(yáng)將她的皮膚曬得漆黑而干燥，皺巴巴的皮膚寫滿了歲月的痕跡，佝僂的背上背著鼓鼓的麻袋，幾根鴨毛可笑地粘在稀疏的發(fā)髻。

坐在門前的我不情愿地讓了讓，隨即滋生起一絲猥瑣的優(yōu)越感，趾高氣昂地瞥了她一眼，心里琢磨著好好捉弄她一番。望著老人家和奶奶在廳堂轉(zhuǎn)角消失的背影，我嗖地站了起來(lái)，走向那個(gè)大麻袋，解開原本就不緊的結(jié)，抬起腳用力一蹬，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的羽毛在空中飛舞，在陽(yáng)光下，它們熠熠生輝、絢爛多姿。這老人家一天不知走了多少路灑了多少汗水才收集的成果，就這樣被一個(gè)乳臭未干的丫頭給糟蹋了。

毛茸茸的羽毛緩緩落地，為這干枯的泥土增添亮色。想象著老人家出來(lái)后吃驚的表情，我幸災(zāi)樂(lè)禍地跑到大榕樹后，等待她的出現(xiàn)。

走慢點(diǎn)哦，水再多喝幾口。奶奶的聲音逐漸清晰，老人家也一手提著鴨毛一手拿著杯子走了出來(lái)。望著滿地的羽毛，她似乎有些不敢相信，怔了一會(huì)兒，枯瘦的手抖了抖，回頭看了我奶奶一眼，欲言又止，什么也沒(méi)說(shuō)便弓著腰收拾起來(lái)。奶奶也出來(lái)幫她收拾這一地鴨毛，嘴里罵著：是哪個(gè)野孩子搞的，知道了非把他揍得做狗爬不可！老人家卻息事寧人地說(shuō)：算了，娃兒們都是淘氣的。她似乎瞥見了躲在樹后的我，卻并不揭發(fā)我，但那含著失望又略帶鄙夷的深邃目光刺得我不知所措。

這是向來(lái)把快樂(lè)建立在別人煩惱基礎(chǔ)上的我所不曾遇到過(guò)的。我希望她生氣，希望看到她跺腳罵人的有趣的一幕，然后我再嬉笑著挑釁著跑開?？墒俏业钠髨D落空了。我感受到的是那雙老眼的穿透力，有點(diǎn)難受，有點(diǎn)窒息，一點(diǎn)破壞后的成就感也沒(méi)有。不堪的我終于從樹后跑出來(lái)了，卻始終欠老人家一句對(duì)不起。

輾轉(zhuǎn)多年，再次回到老家卻再也見不到被我捉弄的老人家和那滿地雪白了?？伤麄儏s像一道揮之不去的痕跡烙印在我的心底，時(shí)刻提醒著我彼此尊重是多么重要，在我漫漫的歲月長(zhǎng)河里暗自發(fā)光。

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歲月的痕跡作文

寫作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。寫作文能夠加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。好的作文可以獲得高分，也能鍛煉我們的文采，作文中您會(huì)很好地遣詞造句嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了歲月的痕跡作文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

歲月的痕跡作文 篇1

已經(jīng)是深夜了，這時(shí)躺在床上的我依然在輾轉(zhuǎn)反側(cè)。也許是夜帶來(lái)的寧?kù)o，這靜或許給我?guī)?lái)了不安，也許是風(fēng)帶來(lái)的律動(dòng)，也許是歲月積累的多愁善感，我的腦海中泛起了漣漪。我在細(xì)細(xì)地整理著我的回憶錄。

我小心翼翼地翻動(dòng)著每一頁(yè)，我卻發(fā)現(xiàn)每一章節(jié)都有那么一個(gè)人物。他從不曾搶鏡爭(zhēng)當(dāng)主角，他總是在一旁做好屬于自己的小事情，他總是那樣不起眼，卻很重要。那便是我的爺爺。

還記得我讀幼兒園的時(shí)候，無(wú)論是晴天、雨天，爺爺都會(huì)按時(shí)接送我。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爺爺照例早早就來(lái)到了幼兒園門口等待我放學(xué)?！扳忊忊彙扁徛曇豁?，我就歡呼雀躍地奔向門口，看見爺爺就興奮地走過(guò)去，把身上的小書包拿下來(lái)遞給爺爺。爺爺牽著我的小手，我倆一起去幼兒園旁的那個(gè)小公園。

來(lái)到公園以后，見到那么多的小伙伴，我自然是興高彩烈啦。我還來(lái)不及顧上爺爺，就奔向小朋友那一邊去了。爺爺看見我笑得那么燦爛，也沒(méi)阻止我，他就坐在一旁的樹蔭底下。

我每次玩得特別開心的時(shí)候，我不經(jīng)意間回過(guò)頭，總會(huì)看見爺爺注視著我，嘴角上揚(yáng)，笑得比我還甜。大熱天的時(shí)候，我也是玩得忘我境界的，所以盡管汗珠滴答滴答直落，汗流浹背，把衣服都漫濕了，也不在意。但每一次爺爺都會(huì)拖著虛弱的腳步，盡管走得很慢，可每次都來(lái)得及，趁我的衣服還沒(méi)濕透前趕到。他總是從口袋中拿出那條小手帕，細(xì)心地將我身上的汗抹去，以免我會(huì)著涼感冒。有時(shí)，他還會(huì)遞上一瓶事先準(zhǔn)備好的白開水給我。我總是問(wèn)：“爺爺，為什么不給我一瓶汽水??？甜甜的，更好喝?！薄昂忍囡嬃蠈?duì)身體不好，多喝點(diǎn)白開水吧?！睜敔斂偸遣粎捚錈┑匾槐橛忠槐榛卮鹞遥珡牟唤o我買飲料。

想著想著，睡意籠罩了整個(gè)房間，我迷迷糊糊地睡了過(guò)去，在夢(mèng)中我只記得爺爺?shù)哪墙z絲銀發(fā)。

小時(shí)候，我總是問(wèn)爺爺為什么他的頭發(fā)是白的，我跟爸爸媽媽的都是黑的?，F(xiàn)在，我終于明白了，那是歲月賜予爺爺?shù)淖C明，見證了他為一輩又一輩子孫的操勞。爺爺您辛苦了！

歲月的痕跡作文 篇2

時(shí)光在不知不覺間消逝，記憶的長(zhǎng)河里留下了我成長(zhǎng)的痕跡，恍惚間想起，依舊清晰可見。

家中的小庭院是我兒時(shí)的樂(lè)園，它雖遠(yuǎn)不及魯迅的百草園卻也有自己的一番韻味。院子不大，種著一棵大樹，似乎從我記事起，它便一直挺立在院中，散發(fā)出一股淡淡的清香。角落里，花開得鮮艷，總讓我止不住手癢地采下幾朵，養(yǎng)在花瓶中。

我也常和小伙伴們一起嬉戲打鬧，躲貓貓，幾個(gè)人圍著猜拳，輸?shù)哪莻€(gè)被迫當(dāng)一次“壞人”，贏了的飛也似的去尋找自己的藏身之處，但年幼的好勝心卻不允許守好游戲規(guī)則，往往是半瞇著眼就來(lái)抓，甚至明目張膽的睜著眼狂追，也曾玩地改良版，拿條紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，可幫忙戴的人還沒(méi)弄好，另一邊就大聲喊道：“臭死了，你都多久沒(méi)洗了，差點(diǎn)沒(méi)把我熏死?！毙β曉谌巳褐斜l(fā)，傳到整個(gè)院子，兒時(shí)的快樂(lè)總是這么簡(jiǎn)單，雖稚氣未脫卻不失天真純潔。

再大些就到了上“三味書屋”的年紀(jì)了，解下可愛的羊角辮，換上中規(guī)中矩的馬尾，抱著課本搖頭晃腦地背著古詩(shī)，“離離原上草，一歲一枯榮”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”沉浸在自己的朗誦中不亦樂(lè)乎，這些影像現(xiàn)在想起還不盡莞爾一笑。

上中學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力加大，開始了艱苦奮斗的學(xué)習(xí)生涯，難忘的是百日誓師，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿懷信心，像一只只養(yǎng)精蓄銳的雄鷹，只待決戰(zhàn)中一鳴驚人，憋著一股勁，喊出心中的豪言壯語(yǔ)，對(duì)自己許下誓言：“沒(méi)有最好，只有更好?！甭曇粼诮淌依锞镁没厥?，透露著青春的成熟和信念。

從幼稚到懵懂再到成熟，一路走來(lái)，留下許多成長(zhǎng)的痕跡，但這僅僅是一個(gè)開始，我知道我還將不斷向前，走好漫漫人生之路。

歲月的痕跡作文 篇3

生活無(wú)非是柴米油鹽醬醋茶的瑣碎組成的平淡歲月。雖然大部分都平淡如水，但歲月的痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)因平淡而被抹去。

晚上，媽媽燒的又是稀飯。

我們剛坐上桌，爸爸提起筷子，第一個(gè)動(dòng)作不是將稀飯撥入口中，而是習(xí)慣性的用筷子攪了攪筷子，又習(xí)慣性的搖搖頭：“又燒得這么厚，媽媽同志，下次可否再多加些水，讓它稀些？”媽媽抬起頭，無(wú)奈的搖搖頭，像犯了錯(cuò)后著急的解釋道：“我今天水放的比上次多了，可是我放的米又多了，所以變得厚了，這”說(shuō)著，手中的筷子不知所措的無(wú)序的攪拌起粥來(lái)。

媽媽永遠(yuǎn)是那么粗心，只要是一般婦女能做的妥妥帖帖的家務(wù)，我媽大部分是做得不妥妥帖帖的，并且屢教屢不改的。

是不是作為老師，教育慣了別人，自己就喪失了受教育的能力呢？不解

正當(dāng)媽媽自責(zé)時(shí)，我再次充當(dāng)起了和事老，故作輕松的救起來(lái)場(chǎng)子：“粥煮厚了不礙事，只要干凈健康就行！”說(shuō)著便點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝媽媽笑了笑。

“干凈？這可真干凈！”爸爸挑起了粥里的一只小米蟲，像大家展示：“媽媽同志，是否有米蟲代表著健康純天然？”爸爸像媽媽帶著諷刺的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)道。

現(xiàn)在的局面可真是完全不利于媽媽了，我“和事老”的角色也充當(dāng)不了了。

“好吧！”媽媽抬起久低的頭，向大家宣布：“今天晚上的碗我洗，功可抵過(guò)否？”說(shuō)著用余光瞄向爸爸。

“這還不錯(cuò)”爸爸嘴角揚(yáng)起狡猾的笑容，將米蟲挑干凈，繼續(xù)吃飯，他在慶幸不用洗碗了。

晚飯后，我將碗端到廚房給洗碗的媽媽，她卻一臉輕松的說(shuō)道：“你爸也很辛苦的，天天晚上忙到12點(diǎn)，我洗碗是應(yīng)當(dāng)?shù)?，本?lái)我就準(zhǔn)備洗碗的”

我一愣，久久才醒來(lái)：原來(lái)媽媽一直在關(guān)心爸爸，為彌補(bǔ)過(guò)失，她盡可能的多做家務(wù)，減少爸爸勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

我腦海中不禁又浮起一幅畫面：早晨起床后，爸爸在燒早飯，輕輕地拿起放下廚具，我向爸爸打招呼，他卻做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作。順著他的眼神，我看到的緊閉著的他們的房門。

我想，這就是相濡以沫的愛情，雖然不如“愛到塵?！钡男沟桌铮炎銐蛟跉q月中刻下重重的痕跡，在白頭偕老時(shí)能夠深情回望。

歲月的痕跡作文 篇4

歲月無(wú)情，會(huì)帶走一切東西，不會(huì)留下任何流逝的痕跡；歲月有情，總是會(huì)在帶去一樣?xùn)|西后，給人留下一些紀(jì)念，勾起內(nèi)心深處那塊最容易動(dòng)情的最軟弱的一部分。

在一塊新?lián)Q的玻璃下，那早已生滿了紅銹的鐘擺，正一步步艱難的向兩邊顫顫巍巍地?cái)[動(dòng)著。那令人起雞皮疙瘩的“吱呀”聲仿佛在訴說(shuō)著一段滄桑的往事。

展示在眼前的秒針也累得幾乎走不動(dòng)了，是啊，他們工作了太久，人也會(huì)一樣累得走不動(dòng)了。就在外祖父年輕的時(shí)候，他也曾經(jīng)輝煌過(guò)，可是現(xiàn)在，人老了，鐘擺也老了……

每當(dāng)陽(yáng)光明媚的下午，外祖父就和我講起那鐘擺的來(lái)歷，和那“顫顫巍巍的老人”所經(jīng)歷過(guò)的往事：

那時(shí)，外祖父的故鄉(xiāng)河洪水泛濫。他每次看到下游的人不是被淹死，就是狼狽地逃到上游，心里如刀絞一般。于是，他毅然報(bào)名去參加修建堤壩的苦工。

他每天全心全意地投入到修建堤壩的工作當(dāng)中。他身先士卒，每次都在洪水第一前線修壩，每天干到深夜。終于，功夫不負(fù)有心人。外祖父的任勞任怨得到了鄉(xiāng)政府的贊揚(yáng)，得到了當(dāng)時(shí)的富有人家才有的“貴重物品”——一臺(tái)擺鐘，這臺(tái)擺鐘除前面外的另外五面，都雕塑著精致的龍鳳嬉戲圖。

那時(shí)這臺(tái)擺鐘“年輕有力”，總是雄赳赳，氣昂昂地走著，從來(lái)不停歇，從來(lái)不脫發(fā)條。每一聲“嘀噠”，都是美妙的音樂(lè)，都像出征時(shí)那響亮的口號(hào)。

那時(shí)間的冷風(fēng)，讓這位“老人”仿佛下一秒就不動(dòng)了。那些年來(lái)，它走過(guò)了多少個(gè)十二點(diǎn)，鐘擺擺動(dòng)了多少下……

歲月的痕跡作文 篇5

歲月的痕跡

江南細(xì)雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答;閱手中紅樓故事，于是斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，一切都悠悠然地安靜下來(lái)。

歲月流過(guò)了癡情，時(shí)間檢驗(yàn)著以前的海誓山盟，走過(guò)相思，走過(guò)季節(jié)，走過(guò)各自的詩(shī)行，在最燦爛的情緒日記里。依然要畫上一副心靈的藍(lán)圖，那是杜鵑聲聲的啼血，是賈林濃濃深情的涂抹。

《紅樓夢(mèng)》，一個(gè)封建貴族家庭的故事，一段癡情男女的悲情故事，令人讀后不由感慨萬(wàn)分。

林黛玉因?yàn)閱誓福煌庾婺纲Z母派人接到賈府。見到了那塊石頭化身，銜玉而生，深得賈母寵愛的賈政之子賈寶玉。兩人第一次見面就有似曾相識(shí)之感，當(dāng)寶玉見美若天仙的表妹沒(méi)有玉，便一怒之下要砸下自己的玉，引起一場(chǎng)不快。不久，王夫人的姐姐帶著兒子薛蟠和女兒薛寶釵也在賈府住下。

薛寶釵家境富裕，從小飽讀詩(shī)書。理解的是極為全面而正統(tǒng)的教育，賈母總是以沉靜寬厚加以贊美。她的出現(xiàn)，導(dǎo)致寶玉和黛玉最終有情人不得終成眷屬。其實(shí)這都是她的錯(cuò)嗎?錯(cuò)!她，作為一個(gè)弱女子，在當(dāng)時(shí)有多少事情是由她做主的?她只是一個(gè)循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧的，可她卻是無(wú)奈的。寶玉和黛玉，兩小無(wú)猜，情誼綿綿，因?qū)氣O和其他小事，兩人常常發(fā)生爭(zhēng)吵，但是他們的感情在不斷的爭(zhēng)吵中愈演愈烈。一日寶釵過(guò)生日，大家一齊聽?wèi)?，一個(gè)小旦長(zhǎng)得像黛玉，被賈母娘家孫女史湘云口快說(shuō)出，寶玉怕黛玉生氣連忙阻攔，結(jié)果惹得林黛玉和史湘云都生寶玉的氣。其實(shí)寶玉并沒(méi)有錯(cuò)，他從小是在女孩群中長(zhǎng)大的，所以個(gè)性喜歡親近女孩。而與黛玉那純純之愛是一個(gè)所謂怡紅公子、絳洞花王、富貴閑人的一時(shí)娛樂(lè)而已。至少我這么認(rèn)為。

黛玉思想終身之事無(wú)人可求，做噩夢(mèng)而染重病。因奉承賈母的意思，風(fēng)姐提出為寶玉娶寶釵的想法。黛玉聽見丫鬟議論寶玉的婚事，病得不能吃飯。之后聽說(shuō)議而未成，病得有好轉(zhuǎn)。

最后在寶玉成親的那天晚上，黛玉焚燒詩(shī)稿，孤苦而死

其實(shí)黛玉也是作繭自縛，應(yīng)對(duì)一個(gè)封建的家族，應(yīng)對(duì)一個(gè)花花公子，她怎樣能夠動(dòng)了自己的真感情?她明知故犯，難道這就是一個(gè)賢淑溫雅的仙子所該表現(xiàn)的嗎?在得知寶玉將和寶釵成親時(shí)，她表現(xiàn)出的是一個(gè)庸俗女子在失戀后的瘋狂，而不是一個(gè)大家閨秀的端莊淑雅。難道真的是天下女子一個(gè)樣嗎?作為黛玉的外祖母，難道自己的親外孫女就不如寶釵嗎?

探春遠(yuǎn)嫁之后，大觀園更加凄清。榮寧兩府種種行為惹惱皇帝，最后被抄家，革去兩府世職。由于權(quán)貴的幫忙，榮府世職恢復(fù)。不久，賈母病死，風(fēng)姐主辦喪事，因大家怨恨而力不從心死去。一群強(qiáng)盜打劫榮國(guó)府，妙玉被劫走。惜春看破紅塵，小小年紀(jì)便出了家。

寶玉最后在應(yīng)考之后出家當(dāng)了和尚，盡管他中了舉人，寶釵也懷了孕，他也顧不上了。

最后賈家敗了，敗得如此悲慘，敗得如此理所當(dāng)然。似乎是敗在黛玉寶玉的手中......

凄凄慘慘，慘慘凄凄，黛玉的一生便在勢(shì)利與壓迫下度過(guò)，在孤獨(dú)中，一朵花悄無(wú)聲息的凋謝。

幽幽一壺茶，清清一捧雨。濕潤(rùn)著的綠葉連成一片，在夜里望去，似乎依稀瞥見那一抹葬花時(shí)清冷的身影，所有的浮躁都被雨水沖刷開去，只剩下一片寧?kù)o，一片清心。

歲月的痕跡作文 篇6

歲月長(zhǎng)河激流涌進(jìn)，不停的沖刷著人們腦海里記憶。

急進(jìn)的河流匯聚成海，而思想泉林猶如一澈溪中小泉；這澈小泉才入河端，便被歲月的烈陽(yáng)蒸干，而仍在歲月長(zhǎng)河中流淌的我們，夾雜在這泥沙中

人生一世，草木一秋。認(rèn)得生死離別宛如這深秋的敗葉，被秋風(fēng)化成了軀殼，唯有不滅的希望卻飄揚(yáng)入土，期待著新春的發(fā)芽。存于世間的人們，既是深秋的觀賞者也是拾零者，而下一輪仲秋淪為落葉，悄然墜落

雨分清明是個(gè)兒祭悼先人的時(shí)節(jié)，也讓我緬懷起那些英雄烈士們。臧克家說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重如泰山，或輕于鴻毛。烈士們已逝世，但他們的精神和著春天的風(fēng)兒發(fā)芽，成長(zhǎng)

再好的東西，都會(huì)有消失的一天；在深的記憶，也會(huì)有淡忘的一天；在愛的人，也會(huì)有遠(yuǎn)走的一天歲月總是那樣的殘忍，帶走曾經(jīng)美好的東西，而我們也無(wú)能為力，默默地注視著他的背影，卻怎么也抓不到。

歲月，他悄然無(wú)聲的游過(guò)，不會(huì)打擾任何人，但他卻在每個(gè)人身上留下足跡。年幼的小孩已慢慢步入青年，奔放的青年已漸漸蒼老，老婦人的眼角已布滿皺紋

歲月，他悄然無(wú)聲的游過(guò)，帶走了曾經(jīng)的歡樂(lè)，痛苦，他是殘忍的，卻又是仁慈的，他不僅會(huì)帶走那些幸福，甜蜜，還會(huì)帶走憂傷，痛苦。

歲月的痕跡，在無(wú)形之間卻又是有形的，他瞞過(guò)了原野，融進(jìn)了溪流，匯入了大海

歲月的痕跡作文 篇7

人生本來(lái)就是一場(chǎng)孤獨(dú)的單程旅行。也許過(guò)程中有著許多的行行色色的人與你共同進(jìn)退，但一路走下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，上下自己有了那些抹不去的痕跡。

如血?dú)堦?yáng)染了誰(shuí)的雙眸，刺痛了昔日的言笑。斜陽(yáng)打過(guò)林梢，濃縮了少年一地的影霜輾著一地金黃，傾訴深掩的悲傷。

已是深秋，瑟瑟的風(fēng)時(shí)時(shí)掠過(guò)衣角，寒意卷上心頭。張望著秋的一切，沒(méi)有春的日光明媚，勃勃生機(jī)，沒(méi)有夏的枝繁葉茂，更加沒(méi)有冬日里的銀裝素裹，有的，只是凄涼。

踏著一地的落葉“噼啪”作響，撿起一片，放在手心，它安詳?shù)乃?。清晰的脈絡(luò)縱橫交錯(cuò)，平整的葉片填滿了金黃，它身上的每一斜，每一豎，每一個(gè)紋理，像是在共同詮釋著什么。無(wú)暇，也無(wú)心顧及。

把這片葉合在手心里，抬頭，向上看去，這樹已然沒(méi)有了生命力。僅僅殘留的幾片葉子搖搖欲墜，樹干干皺，裂開，不再有往日的風(fēng)采。

不喜歡這個(gè)季節(jié)，大概是一位不舍綠意濃濃的夏吧。卻又不敢想回看去，只怕那方扣下自己的情思。

夕陽(yáng)灑在身上，暖暖的，似乎想要融化秋日里的凄涼。

那時(shí)，我是一只無(wú)憂無(wú)慮的刺猬，在人群里摸爬滾打，不經(jīng)意地，就收獲了一堆的果子。卻不曾想過(guò)果子被刺扎得血肉模糊，鮮血淋漓。時(shí)間從身上輾過(guò)，奪去了我全身的刺，就這樣活著。也可以身存下去。只是，丟的是刺，多的是言不盡的哀楚。

回望這一切，那些年的并肩而戰(zhàn)回到了現(xiàn)在的形單影只。

樹葉落去，來(lái)年再發(fā)新芽，新生年輪，這是歲月留下的印記。秋天也不過(guò)就是這樣，日光打在身上和去年的現(xiàn)在沒(méi)什么兩樣。那些歲月與現(xiàn)在是出于兩個(gè)不同的時(shí)空里，歲月的痕跡把他們連成一個(gè)整體。過(guò)去給我動(dòng)力。

至少現(xiàn)在我們?cè)谕黄{(lán)天下，秋風(fēng)掃過(guò)我也掃過(guò)你，當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一抹余暉時(shí)，我和你都處在黑夜里。

回望過(guò)去，那是歲月的印記。不彷徨，不哀傷，直向前，鑄就生命的意義！

歲月的痕跡作文 篇8

這是六門考試的最后一科了。想著馬上就要迎來(lái)歡樂(lè)日，沉重、壓抑已不在，我邁著輕快的步伐，走到我的座位上，等待監(jiān)考老師的到來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)戴眼鏡的四十多歲的男老師手拿試卷步入考場(chǎng)，打開卷筒，發(fā)下試卷，全體考生開始了這最后戰(zhàn)役。

一個(gè)小時(shí)后，我只剩下英語(yǔ)的作文了，反正來(lái)得及，便開始放松一下，不經(jīng)意的一瞥，我發(fā)現(xiàn)老師的手臂上有一塊紅紅的地方，只可惜我離你太遠(yuǎn)，無(wú)法看清。那是什么呢？

按理說(shuō)，在考場(chǎng)上有這樣的想法是危險(xiǎn)的，因?yàn)榭荚囀菍W(xué)生的硬道理、大事情，分秒必爭(zhēng)，而我卻神游天外，這怎么得了?？捎⒄Z(yǔ)是我最擅長(zhǎng)的科目，要是在最嚴(yán)肅的場(chǎng)合有些旁逸斜出的想法，也許會(huì)打開我后面作文的思路呢！

會(huì)是被什么物體燙傷的嗎？難道是香煙？你不經(jīng)意的一個(gè)哈欠，讓我看到了你的牙齒，有點(diǎn)黑，都說(shuō)抽煙的人牙齒會(huì)黑，老師，不都是為人師表的'嗎？不許學(xué)生吸煙，自己又怎能抽！看來(lái)你未必是個(gè)稱職的老師?？赊D(zhuǎn)念一想，老師是成年人，而我們是未成年人，不能相比。可抽煙有害健康，這個(gè)道理我想你一定明白，明白為什么還要吸呢？

一個(gè)學(xué)生的探問(wèn)打斷了我的思考，見你井井有條地為他解決麻煩，我想我原先的猜測(cè)錯(cuò)了，你是一個(gè)細(xì)心并且負(fù)責(zé)任的老師，怎么能將香煙放到自己的手臂上呢？那么，這塊紅，又是什么呢？

哦，難道是在用電水壺?zé)畷r(shí)燙傷的？那你一定是一個(gè)管家的好丈夫，下班之余還幫你的妻子干家務(wù)活，以致被燙傷。你一定很愛你的家吧？不好！你的目光注意到了我！我慌忙把目光轉(zhuǎn)向另一處，隨即低頭，假裝思考。

可我的心思仍在你那塊紅上面，對(duì)了，也有可能是被你的兒女咬出來(lái)的紅印呀！你兒女還真可愛，他一定是把你的手誤認(rèn)為是大雞腿，咬，吮吸，結(jié)果在手背上留下了可愛、甜蜜的痕跡。你一定很疼你兒女吧！如果你對(duì)他兇，誰(shuí)敢往你的身上咬呢？

哦，天！還有一刻鐘了，我立馬該寫我的作文了。放下筆沒(méi)幾分鐘，結(jié)束鈴響了，當(dāng)你來(lái)到我身邊收試卷時(shí)，我終于看清了那是什么――一團(tuán)紅色的粉筆灰！

歲月的痕跡作文 篇9

夜，靜寂，深沉，皎潔的月光灑滿了整個(gè)院子，此時(shí)此刻的媽媽，您勞累了一天，也許剛剛?cè)胨?/p>

我停下手中的筆，合攏了日記本，起身離桌，漫步在月下的院中，媽媽的身影在我眼前愈加分明。

媽媽，您每天起早摸黑，為了整個(gè)家庭的幸福，您只知道做、做、做，您確實(shí)很累，歲月過(guò)早地在您額前踏出一道道軌跡，頭發(fā)慢慢地現(xiàn)出白色，您那光滑、細(xì)膩的雙手，現(xiàn)已變得粗糙、暗淡，手上過(guò)多地出現(xiàn)了歲月的痕跡，如一條條小路蜿蜒前行。盡管您現(xiàn)在變得憔悴、衰老，但在我的眼中，您仍是那么偉大，您甘愿做一頭黃牛，為了明天的收獲而無(wú)聲地耕作；您甘愿做一片綠葉，為了艷麗的紅花奉獻(xiàn)自己的一切。媽媽，我那樸實(shí)、勤勞的好媽媽，多少次汗水濕透了您的衣服，您還是一如既往地面對(duì)這坎坷多難的生活，您那永不放棄、樂(lè)觀從容的態(tài)度讓我十分佩服。我因此而十分敬重您。在我這漫長(zhǎng)的人生道路上，您為我付出的太多太多了。

雨，毫不留情地下著，風(fēng)，隨意地竄來(lái)竄去，地上聚集著大量的泥水，雨霧中，朦朧地看見一位中年婦女背著一個(gè)女孩，艱難地蹣跚地向前走著，每一步都是那么沉重，都是那么急促。

那位中年婦女就是我的媽媽，那女孩就是發(fā)著高燒的我。媽媽怎么忍心讓她的寶貝女兒生病呢？這位樸實(shí)而平凡的農(nóng)婦，這位偉大、純潔而神圣的女性，冒著陣雨把我從村里背到縣城的醫(yī)院，步行十多里，，我在昏沉中看到媽媽那疲憊的神情，心里酸酸的。之后，我一覺醒來(lái)時(shí)，便看見媽媽的衣服全部濕透了，她趴在我的病床邊睡著了。我看到媽媽的眼角又多了幾縷皺紋，心里像刀扎了似的。媽媽老多了，在這十五年里，媽媽不知為我操了多少心，給了我多少愛。面對(duì)著媽媽，我滿臉感激的微笑。

媽媽，盡管歲月在您的臉上、手上留下了過(guò)多的痕跡，但在女兒心中您永遠(yuǎn)是天下最美麗、最慈祥的媽媽。

媽媽，讓我們彼此伴著那份永遠(yuǎn)寧?kù)o的、溫馨的愛，去尋找和創(chuàng)造生命的精彩與深刻，讓快樂(lè)使您忘卻憂愁，讓幸福美滿伴您一生！

歲月的痕跡作文 篇10

歲月的痕跡太多波折，猶如平靜的湖面上的碧波蕩漾。

曾記起，在金柳河畔有一群年少的少年，赤背在水點(diǎn)引影水波漣漪，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)柳絮，使得波光粼粼的水面上增添星星點(diǎn)點(diǎn)，雖是夕陽(yáng)西下卻不知黃昏將近，懵懂的少年的歌聲在金流河畔回蕩。赤誠(chéng)的心在成長(zhǎng)，理想在萌動(dòng)。柳絮茲擾著思緒，此景上我長(zhǎng)嘆：夕陽(yáng)近似無(wú)限好，癡玩年少之美妙！

歲月的痕跡在我指尖劃過(guò)，我走過(guò)了癡玩年少的美妙，卻依然不知韻光流逝上快，我也將變得深邃，我靜默湖面唱的的是青春昂然的歌，然而夢(mèng)想總是煙波雨，在煙波江上使人愁。有時(shí)認(rèn)為我應(yīng)該將先前的的不意化作夢(mèng)幻泡影。夢(mèng)寐以求的事情我敢想?yún)s不敢做。矛盾的我只能以實(shí)踐行動(dòng)去證明我的不矛盾。我們還年輕，歲月的痕跡讓我笑看韻光易失，人生短促，莫讓年華流水。

歲月的痕跡，讓我離開了媽媽的懷抱，我又漫步于金柳河畔，柳絮飄飛在水里我看見了故鄉(xiāng)，已經(jīng)是深夜寧?kù)o媽媽卻依然早燈下縫衣，怵然淚下我感覺到我身上的溫度，衣服上的一針一線從未讓我寒冷過(guò)，可我卻時(shí)常讓媽媽失望。歲月的痕跡，將那繡花針的情意頰在我眼前，繡花針的一針一線在鼓舞我奮人上進(jìn)，歲月的痕跡讓我學(xué)會(huì)感恩！

歲月的痕跡，讓我懷念過(guò)去，我們卻終究不能回到過(guò)去，也許我們每天都會(huì)錯(cuò)過(guò)一些東西，錯(cuò)過(guò)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)而事后卻后悔莫及！所以在我們耳邊應(yīng)響起一萬(wàn)年太久，是珍朝夕！

歲月的痕跡作文 篇11

人生是一條浪花飛淺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些記憶留在我們心靈深處，成為最美好的回憶。

周日下午，我在家中整理以前的舊書本。這時(shí)，一張照片從書本中掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，只見照片上有一個(gè)小男孩正舉著紅腫的左手，張著嘴巴，眼角泛著淚花?？粗@張照片，我陷入了過(guò)去的回憶。

那次，正值暑假。六歲的我和父母一起來(lái)到了廈門的鼓浪嶼。到了那兒，換好衣服，我迫不及待地邁著小腳丫，跑向了沙灘，腳踩在松軟的沙子上，迎面吹來(lái)了涼爽的海風(fēng)。浪花時(shí)不時(shí)地拍打著腳，我環(huán)顧四周：有的在打排球，有的在曬太陽(yáng)，有的在潑水。我蹲下身子，捧起一把沙子，放在一個(gè)小沙堆上，慢慢地，沙堆越變?cè)酱?，逐漸形成了一個(gè)“城堡”，我高興得手舞足蹈，圍著“城堡”直轉(zhuǎn)。

這時(shí)，一只螃蟹揮舞著大鉗子，向我爬了過(guò)來(lái)，爬上了我的城堡，又得意揚(yáng)揚(yáng)地爬了下去，我的“城堡”就毀于一旦了。我氣極了，決心捉住這只囂張的螃蟹。我便慢慢地跟在螃蟹后面，這螃蟹貌似發(fā)現(xiàn)了我在跟蹤它，便加快了速度，我緊隨其后。我心想：這螃蟹也太狡猾了，走著蛇的步伐，這樣下去是捉不到的，必須想個(gè)法子。對(duì)了，用帽子將它蓋住。我拿起身旁的帽子，重新追了上去，距離越來(lái)越近，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，拿出帽子，一丟。耶，罩住了。

我急忙跑過(guò)去，一點(diǎn)點(diǎn)掀開帽子，手慢慢靠近。這時(shí)，螃蟹突然反擊，用大鉗子夾住了我的手，我疼得大叫起來(lái)。爸媽聞?dòng)嵹s來(lái)。媽媽幫我把螃蟹拿開，扔回海里，而爸爸卻找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把我的囧樣照了下來(lái)。

我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，輕輕擦去照片上的灰塵，放在抽屜里，珍藏起這美好而又“痛苦”的回憶。

回望歲月的痕跡，體驗(yàn)生活的美好。

歲月的痕跡作文 篇12

圖書館昨天晚上在放電影，東報(bào)告廳。我沒(méi)有去看，群里很多人報(bào)名。

我知道，這也許只是生活最平常的一角，如果用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的活動(dòng)，也許都給我們提供了太多的力量，這一切，未必如同最初那年，我們臉龐的青澀笑容，我們?nèi)蓊伾系臍q月痕跡。

也許，那么多人都無(wú)法認(rèn)清楚，這些對(duì)于我們的意義，是否那樣深刻，還是說(shuō)每一次交流，都應(yīng)該勁全力而為。畢竟，我們的能力就擺在這了。畢竟，那么多的愿望，都是時(shí)間段時(shí)，我們無(wú)法輕易實(shí)現(xiàn)的。

我也記得夢(mèng)想給我們留下的歲月最深處的痕跡，也曾經(jīng)聽到他們的各種語(yǔ)言表達(dá)手段和方式，我們只是想要學(xué)習(xí)更深入一點(diǎn)，我們也許都只是為了靜靜地看書，不引起任何人的注意。

這樣的學(xué)習(xí)方式，雖然不是特別靈活，但是有用。而關(guān)鍵就是要有用啊。

也許環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，影響確實(shí)很大，那樣的重要的地方，未必需要呆在一個(gè)地方，才能夠得到永恒的實(shí)現(xiàn)。我記得當(dāng)初他們來(lái)到這里，抱著一本書，帶著永恒的信念和期望，可是到最后，還是沒(méi)能愿望達(dá)成。

這一切，可能都帶著溫馨。而我，一直都是個(gè)比較缺愛的人，我一直都是這樣自我定位的。所以別人給了一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，就會(huì)感激涕零，恨不得把自己的全部都給人家，作為回報(bào)。

可是我仍舊覺得，這樣的背景環(huán)境也是需要?jiǎng)恿Φ模还苁羌?lì)也好，真心喜歡也罷，我喜歡再這樣的場(chǎng)景之下，再一次遇見你。

當(dāng)初那樣的美好，從來(lái)都不是什么虛擬的假象。而那一場(chǎng)夢(mèng)，我希望是真的。

寫痕跡的作文錦集

我們有哪些可以借鑒的優(yōu)秀作文呢？作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握好作文寫作的技巧是非常重要的，通過(guò)寫作我們能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。優(yōu)秀的作文需要基于扎實(shí)的知識(shí)積累，就“寫痕跡的作文”這個(gè)主題，幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家準(zhǔn)備了一篇詳細(xì)介紹，希望能夠幫到您解決問(wèn)題！

寫痕跡的作文【篇1】

幸福是每個(gè)人都擁有的無(wú)價(jià)之寶，它不會(huì)因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)誤而離你遠(yuǎn)去，它會(huì)靜靜地守在你身邊，撫摸著你，讓你重新變得堅(jiān)強(qiáng)！

有人問(wèn)怎樣才能永久地獲得幸福？

的確，幸福是短暫的，它不會(huì)因?yàn)槟阊p萬(wàn)貫而停下來(lái)只給你一個(gè)人幸福，也不會(huì)因?yàn)槟闵頍o(wú)分文而多賜給你一些幸福。哪怕你是個(gè)可憐的人，只要你認(rèn)真的做好每一件事，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)奮斗與努力，幸福終將如期而至。

有人會(huì)問(wèn)幸福在哪里？

幸福無(wú)處不在，它遍布生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你受到媽媽無(wú)微不至的照顧的時(shí)候，心里那股暖流，就是幸福的痕跡；當(dāng)你取得好成績(jī)，受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你的笑容就是幸福的痕跡；當(dāng)你和朋友一起玩耍，盡情揮灑汗水的時(shí)候，你的快樂(lè)就是幸福的痕跡。幸福也許不會(huì)遍布世界的每一個(gè)角落，它只存在于我們心中。只有你因?yàn)槟臣赂械綕M足和開心的時(shí)候，你的心里會(huì)才浮現(xiàn)出幸福的痕跡。

我的幸福宛如清風(fēng)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

我擁有快樂(lè)的時(shí)候，就擁有了幸福?？鞓?lè)無(wú)處不在，可其中隱藏著的幸福，又有多少人細(xì)細(xì)品味過(guò)呢？每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備一桌飯菜，一個(gè)大大的蛋糕，陪伴著我，共享快樂(lè)，這就是幸福。

當(dāng)我擁有夢(mèng)想的時(shí)候，就擁有了幸福。兒時(shí)播種的夢(mèng)想，已經(jīng)長(zhǎng)出嫩芽，在風(fēng)吹雨淋過(guò)后，依然挺立。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向，哪怕夢(mèng)想一次次被推翻，我們也要一次次爬起，努力向前。在這個(gè)路途中，不管悲喜與否，追逐便是幸福。

幸福有千萬(wàn)種，平平淡淡才是最純凈的幸福。沒(méi)有誰(shuí)的生活無(wú)可挑剔般完美，然而滿足的人卻不少。實(shí)際上，有了積極向上的樂(lè)觀心態(tài)，一切不幸都只是過(guò)往云煙。幸福是我們每個(gè)人一生都在追求的東西，它近在咫尺，遠(yuǎn)在天涯。

幸福是一種感覺，是微風(fēng)拂面的愜意，是玫瑰盛開的芬芳，是溪水潺潺的靜好。用寬廣的胸懷包容不幸，用純潔的心靈感懷幸福。時(shí)刻縈繞著我的幸福我要緊緊抓牢，守候幸福，讓幸福伴我直到永恒……

寫痕跡的作文【篇2】

成長(zhǎng)是一本五彩繽紛的畫冊(cè)，成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣，都是一張記錄了成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照片，留下了許多值得我們回憶的趣事，這使我們獲得了許多知識(shí)。但是大自然神奇的“魔力”，卻給我留下了難以磨滅的印象。

夏天，一個(gè)多姿多彩而又熾熱的季節(jié)。走在山坡上，炎炎的夏日烘烤著大地，所有的生物似乎被“燒焦”了?！疤ь^見火球，低頭見焦土。”唉：生活如此多嬌，我卻如此失落?！斑祝@個(gè)墻縫中怎會(huì)有一朵花兒？”我心想。我蹲下身子，仔細(xì)地開始觀察它，它開得那么美，活像一位可愛的小天使，一陣輕輕的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它搖擺起來(lái)，好似一只隨風(fēng)起舞的彩蝶，在藍(lán)天的映襯下，那舞姿更加美妙，婀娜多姿，我仿佛走入了“仙境”。但是由于太陽(yáng)對(duì)我的烘烤，我很快從陶醉中醒了過(guò)來(lái)，便聯(lián)想到太陽(yáng)的烘烤難道不會(huì)對(duì)花兒產(chǎn)生一點(diǎn)危害嗎？它可以存活下來(lái)嗎？沒(méi)有像大樹一樣的保護(hù)傘，它可以無(wú)憂無(wú)慮的生活下去嗎？我不時(shí)皺緊了眉頭。但是，我很快打消了這個(gè)念頭，小草在風(fēng)中搖曳的樣子，讓我一點(diǎn)都開心不起來(lái)，我想它一定是經(jīng)受過(guò)了許許多多的坎坷、曲折與磨難，才可以像現(xiàn)在一樣活得無(wú)憂無(wú)慮、開開心心的。而我，只不過(guò)遇到一點(diǎn)點(diǎn)芝麻大小的事情，卻想放棄，不去爭(zhēng)取，這種想法連花兒也不如?；▋阂捕脠?jiān)持，在艱難的生活中經(jīng)得起生活的考驗(yàn)；不怕狂風(fēng)暴雨，風(fēng)霜雨雪的磨難，也不需要有大樹那樣的保護(hù)傘，一個(gè)人獨(dú)自抗拒人生道路上的坎坷、崎嶇、傷心、失落……的考驗(yàn)，“風(fēng)雪之后總會(huì)見彩虹的！”“烏云散開后太陽(yáng)又會(huì)出現(xiàn)的。所以我一定要走好生命的每一步，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。

冬天，白茫茫的一片遍布世界的每個(gè)角落，而這是寒冷的象征。走在山上，偶爾會(huì)看到一座座矗立著的“寶塔”，把雪拔開后你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，那不是一座塔，而是像軍人一樣在盡忠職守的松村。它一動(dòng)不動(dòng)，挺立在山上，深沉的翠綠給死寂的山上添加了一份生機(jī)，多么寒冷的冬天，它卻未曾有絲毫變動(dòng)，幾米深的雪堆在樹根上，所有的植物都枯萎了，埋藏在了地下，而只有它，卻依然堅(jiān)持著。在艱難的環(huán)境中扎根，永久地生存下去?！八蓸涑Ｇ唷?，一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，我也一定要像松樹一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論遇到什么艱難困苦的環(huán)境，都要堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)勇敢面對(duì)困難的人，從而取得人生的成功！

螞蟻，一種我們可以經(jīng)常見到的動(dòng)物，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它是微小的，毫不起眼的，起初我也這樣認(rèn)為，但今天我看見的這一幕，讓我徹徹底底、完完全全地對(duì)它改變了以往愚拙的看法。今天，我正在津津有味地吃飯時(shí)，不小心掉了幾粒米飯，可能是因?yàn)槲兜老愕木壒?，很快便引?lái)了幾只螞蟻，我看到挺有趣的，便想：這小小的身體，可以背動(dòng)比它身體大幾倍的東西嗎？果然應(yīng)驗(yàn)了，一只瘦小的螞蟻很快便拉走了一粒米飯，我認(rèn)為沒(méi)意思，于是，便用掃帚掃去米飯粒，這時(shí)，我看到傷痕累累卻緊抓著食物不肯放手的螞蟻，我只好讓它們把食物拿走。螞蟻，這小小的身軀，竟為了自己喜歡的東西，也是為了家族的利益，竟不惜以自己的生命去交換，這種鍥而不舍的精神真是令人佩服，甚至有些甘拜下風(fēng)。我以后一定要用鍥而不舍的精神努力地去追求自己愛的事物，決不會(huì)半途而廢，也不會(huì)放棄，直到得到以后，我也會(huì)好好保留，畢竟這有我的努力追求。

大山，是每個(gè)地方都有的，但我對(duì)它的見解卻是獨(dú)到的，有些人認(rèn)為大山只不過(guò)是緩解壓力、放松心情、拋棄煩惱的一種精神寄托而已，但我以為大山的精神與品質(zhì)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。在幾千年前，甚至人類還未曾出現(xiàn)時(shí)，大山已經(jīng)存在了，所以我們的生活中是不可失去它的。經(jīng)過(guò)了幾千萬(wàn)年的時(shí)間了，在火山、地震、洪水、泥石流、滑坡、海嘯……這么多的地質(zhì)災(zāi)難的威脅下，它已經(jīng)不害怕任何事物對(duì)它的危害、威脅，變得無(wú)人能敵，無(wú)所畏懼，從一個(gè)低谷，升到了高空，是多么艱辛的一件事，誰(shuí)又能做到呢？若不是在任何困境中都能沉穩(wěn)，在任何時(shí)候都能堅(jiān)毅，又怎可以像現(xiàn)在一樣獲得成功，贏得所有人的認(rèn)可。所以，我們應(yīng)該在任何時(shí)候，面對(duì)任何困難，都能像大山一樣沉著、穩(wěn)定、剛強(qiáng)、堅(jiān)毅地面對(duì)，這樣便可以做一個(gè)成功的人。

成長(zhǎng)的痕跡有許許多多，所以我們要像花兒一樣面對(duì)災(zāi)難不退縮；要像松樹一樣不怕環(huán)境的艱難；要像螞蟻一樣具有鍥而不舍的精神；更要像大山一樣經(jīng)過(guò)幾千萬(wàn)年的“雕琢”，經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)雨，最終成為一個(gè)沉穩(wěn)堅(jiān)毅的人。這樣你的成長(zhǎng)經(jīng)歷才不會(huì)平凡，才能讓你獲得知識(shí)，從而取得人生意義上的一大成功！

寫痕跡的作文【篇3】

她可以忘了自己，卻唯獨(dú)忘不了愛你。時(shí)光留下無(wú)情的痕跡，卻是我心上永恒的風(fēng)景。

——題記

我的母親是她們家里最小的女兒，而我又是她最小的女兒。于是這個(gè)大家庭中的“萬(wàn)千寵愛”便集于我一身。我仿佛在愛的海洋中長(zhǎng)大，往事太多，已說(shuō)不清，道不明，唯有那家中的椅子，桌角等舊物件記錄著我的成長(zhǎng)，留下了愛的痕跡。

家中的小椅子

我的童年便如那電視劇中女皇般的生活——要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。對(duì)于我的要求，外公外婆從不吝嗇口中的“好”。記得有一次家里來(lái)了客人，椅子都請(qǐng)客人坐了。不懂事的我強(qiáng)行要求外公給我弄把椅子來(lái)，當(dāng)時(shí)外公身子骨還硬朗，便就答應(yīng)了。而小小的我睡了一個(gè)好覺便也忘了。只看見外公那幾天忙得很。過(guò)了幾個(gè)星期，當(dāng)我再次來(lái)到外公家時(shí)，外公得意洋洋拿出了她親手做的小椅子，上面寫著“祝園園健康快樂(lè)！”。我又驚又喜，一把就抱住了外公的腿，只嚷嚷著要外公抱，也未注意外公手上那紅紅的水泡和大小不一的傷口。后來(lái)外公去逝了，那椅子便成了我珍藏的寶貝，因?yàn)槟强墒峭夤M其所能而沉淀下的深深的愛啊！

圓潤(rùn)的桌角

長(zhǎng)大后，為了照顧外婆，便把外婆接到家中。那時(shí)的我已不再象當(dāng)年那般調(diào)皮，但繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我為了節(jié)約時(shí)間都以跑你走。家中的桌椅都棱角頗多。免不了有磕磕撞撞。有一次為了趕時(shí)間，腿撞到了桌角上，過(guò)了一天便有了很大一塊淤青。當(dāng)時(shí)外婆就在一邊，看見了這情景，小聲說(shuō)著“這看著怪心疼的”，我卻大度一笑，對(duì)外婆說(shuō)沒(méi)事，早就習(xí)慣了。只見外婆伸出手，在我腿上輕輕的摸了摸，我清楚的感覺到了外婆干皺的如同松樹皮的手，仿佛像是一個(gè)核桃——凹凸不平。我驚于外婆竟已如此年邁。外婆卻已剝開一個(gè)煮好的雞蛋輕輕的揉著淤青，還邊問(wèn)我疼不疼。我仿佛又回到了小時(shí)候，被外婆哄著入眠的日子。過(guò)了好幾天，我又一次撞上桌角，卻不覺疼痛，低頭一看，凸起的桌角早已被圓潤(rùn)所取代，而外婆正倚著門望著我笑。我心中不禁一酸，淚水悄然涌上眼眶。

外公的雙手讓我坐享平穩(wěn)，外婆的手為我撫平坎坷。即使他們已與世長(zhǎng)辭，那椅子桌角便是愛的見證，成長(zhǎng)的痕跡。而他們的身影，已在我的成長(zhǎng)里成為不可磨滅的風(fēng)景，他們的愛，將永遠(yuǎn)伴我在時(shí)光里遠(yuǎn)行。

寫痕跡的作文【篇4】

西邊的太陽(yáng)在地平線上逗留，依舊夾雜著一絲絲初夏的灼熱，但也籠上溫和的光暈。

看著太陽(yáng)慢慢沉入地平線，我轉(zhuǎn)身踩著樹影向家走去，總在初夏抱怨夏的漫長(zhǎng)，總在秋初感慨秋的短暫，時(shí)光荏苒中，我16歲了。

猛然間，一片花瓣落在我肩上，又順著我的手臂滑了下去。習(xí)慣性地抬頭，這時(shí)，一個(gè)孤零零的枝頭，最后的一片花瓣也悄無(wú)聲息地飄下，安靜地躺在了地上。枝頭微微顫了一下，似乎沒(méi)有留下任何痕跡。我的心怔了一下，這潔白的花瓣就像一顆晶瑩的淚珠滴在了我的心上，沒(méi)有任何痕跡，在瑟瑟晚風(fēng)中，花兒無(wú)法擺脫“零落成泥”的命運(yùn)。也許她只能融進(jìn)大地，沒(méi)有人能證明她曾綻放過(guò)，美麗過(guò)。曾經(jīng)的生意盎然，熱烈奔放，也無(wú)從考證。對(duì)此，大樹只能沉默。也許在她生命化成碎片的那一刻，她就不打算留下任何痕跡，也許在她綻放的那一刻，她的生命注定是個(gè)悲劇。是不是每一個(gè)生命都在這樣上演著她的過(guò)程？帶著這份疑惑和傷感，我離開了。

過(guò)了幾天，又經(jīng)過(guò)此地，抬頭間，還是那個(gè)枝頭，這次似乎有些特別，只見在那花瓣飄零的枝頭，嵌著一個(gè)青青的小果兒，蒙著層細(xì)細(xì)茸毛，帶著點(diǎn)羞澀，又似帶著些許欣喜的神氣?？蓯鄣男」?，我想她應(yīng)該很自豪吧。我微笑地看著，不禁細(xì)細(xì)打量著躲在葉后的她，她顯得那么平靜安詳，甚至是有意向路人掩飾她的存在，她只是那樣悄悄地藏在葉間。

我的心豁然了，眼前又是那幅花瓣凋落的畫面，那花瓣兒飄落時(shí)那安詳?shù)淖藨B(tài)。經(jīng)歷了盛開的喧囂和凋零的孤獨(dú)，只為了孕育這小小的果兒，她的飄落不是沒(méi)有痕跡，她帶來(lái)了新生，這果兒正是她凋零所蘊(yùn)含的意義。那凋落的痕跡不在于枝頭飄落的一剎那，而是永恒的傳奇。

“零落成泥”是花瓣的宿命，悄無(wú)聲息是她的注定，可她卻用果兒詮釋了人生的最崇高也是最樸實(shí)的意義：用自己的汗水滋養(yǎng)屬于自己的果實(shí)。她的生命的痕跡也在果實(shí)中得到了證實(shí)。

我知道，生命對(duì)所有的人而言，都會(huì)有一個(gè)落花的痕跡。我只有十六歲，我的生命正處在一個(gè)含苞待放的時(shí)刻，我想，也要為我的生命之樹上開出最美麗的花，我不為自己暫時(shí)的沉默而自卑，我要醞釀出屬于我的最甜美的果子，我要上演我的落花之后的傳奇。

寫痕跡的作文【篇5】

總喜歡在廚房的柜門旁量身高，每次都會(huì)留下一道白痕。前幾天再去看看，那一道道白痕，長(zhǎng)短不一，卻勾勒出歲月的更替。經(jīng)常彎下腰來(lái)感受小時(shí)候看天的高度，自己也會(huì)忍俊不禁。

最下面的那根白線，我的記憶不是很深了，眼前浮現(xiàn)的凈是些父母罵我的場(chǎng)景，只記得當(dāng)初父母教我學(xué)寫自己的名字，我總是寫不工整，就被父親大罵了一通，那時(shí)候仰著頭看父親很累，覺得父親仗勢(shì)欺人，于是就拿了把美工刀，貼著自己的身高，在櫥柜門上狠狠地劃了一道線，以至于到現(xiàn)在都能看到青色中深深的刀痕。我想想那時(shí)候自己張牙舞爪、想要超過(guò)父親的樣子，就好像這根刀痕一般，深深鐫刻在自己的心里。

不知不覺間，我的手就能夠拿到第二行柜子里的東西了，也只差父親半個(gè)頭了。但父親好像不甘愿我能夠長(zhǎng)這么高一樣，每次跟他比身高時(shí)，總喜歡踮起腳尖，還故意把手伸得筆直，非常努力地將他可憐的身高拉伸到極致。我抗議他態(tài)度不端正，回避問(wèn)題，不把自己真實(shí)的身高好好反映出來(lái)，他卻突然彎膝，仰頭看著我。不過(guò)那么多個(gè)年頭，隨著白線的攀高，父親也不像原來(lái)那樣嚴(yán)肅，連動(dòng)作都變得那樣調(diào)皮可愛。身高的接近，好像把我與父親拉近了一般，但我在心中卻隱約有些難過(guò)。

歲月不等人，那條白線依然跨著時(shí)間的長(zhǎng)河，我行我素地向上節(jié)節(jié)攀升，直到父親踮起腳尖也夠不著我時(shí)，他便徹底放棄了繼續(xù)俯視我的念頭。父親的聲音再也不會(huì)有那么高的分貝，雖然我們之間偶有爭(zhēng)吵，但最終卻慚愧地發(fā)現(xiàn)自己的聲音早已蓋過(guò)父親，所以每次爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)后，我總是主動(dòng)上前道歉，父親也已經(jīng)一改常態(tài)，總是和藹地朝我笑笑。在我內(nèi)心，我是不會(huì)讓，也絕不允許父親來(lái)向我道歉。就算歲月再怎么流逝，我仍然是兒子，他也始終是我最敬重的父親，歲月留下的每條痕跡不只是我的身高，還有著一個(gè)父親的威嚴(yán)。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候俯視父親的夢(mèng)想，可我仍然希望自己能夠回到最初的歲月里，從那條美工刀深深刻出的痕跡中，去感受父愛如山的分量，讓我可以自豪地和別人說(shuō)，我的父親是只老虎，而不是讓我的父親在歲月的痕跡里慢慢變老。

從直線前直起身來(lái)已經(jīng)不可能，父親也是會(huì)變老的，但我希望即便在接下來(lái)的痕跡里雖然沒(méi)有了父親的威嚴(yán)，但可以有著作為我父親的自豪。

寫痕跡的作文【篇6】

還是這一條彌漫著微弱燈光的小徑。

我記得過(guò)去我們常常行走在這條小徑上，順著地上映出的那兩個(gè)挽手的身影，不焦不燥的前行。而更多的是在八九點(diǎn)鐘的夏夜。散步和聊天。

小巷很窄。天空被兩旁高聳的建筑物截成了一小片狹長(zhǎng)的地帶。然而我們偶爾也會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)那一顆顆如鉆石班閃耀著的星，竟鑲滿了這小片地帶。就像鑲滿了一整片天空的希望。我們總是習(xí)慣性得投去崇拜的目光，甚至仰起頭來(lái)凝望，久久舍不得低下頭專心踏著腳步。原本僅有兩分鐘的路程時(shí)間也被拉長(zhǎng)。

我記得小徑旁的居民區(qū)里生長(zhǎng)著一顆好大的黃果蘭樹，夏季會(huì)開滿花?；ㄏ闳既谶M(jìn)徐徐涼風(fēng)里，讓整條路的空氣都沁人心脾。

那時(shí)的我留有一頭短發(fā)，大大的劉海蓋住眉毛。你們說(shuō)看著像個(gè)開朗的小男生，我也覺得是，并且我喜歡這樣的形容。小男生多好啊，唯一足以使他惦記的就是怎樣守護(hù)好那一座幾個(gè)伙伴用沙子精心壘起來(lái)的城堡，那一個(gè)誰(shuí)人都無(wú)法靠近的秘密花園。而那時(shí)的我正是如此，我們都是。

于是我常常修剪頭發(fā)，把長(zhǎng)出來(lái)的多余的部分剪去，好繼續(xù)做一個(gè)幼稚單純的小男生。

直到有一天，我不經(jīng)意間將厚重劉海梳了起來(lái)，久被遮擋的額頭在接觸到新鮮空氣后便活了過(guò)來(lái)，也就再也忘記將它放下。不知不覺我開始習(xí)慣了綁頭發(fā)。

從此我褪去了‘小男生’形象，而是系著小小馬尾。

不久后我們考入了另一所中學(xué)。新的環(huán)境里，我的劉海和馬尾依然沒(méi)有放下。

我們還是會(huì)偶爾途徑這條小路，就像執(zhí)行著一個(gè)無(wú)法抵御的習(xí)慣。只是步調(diào)已變得些許緊湊，也無(wú)暇顧及當(dāng)晚的星空。一路上竟?jié)u漸滋生出了怎樣都隱藏不了的沉重。

毫無(wú)疑問(wèn)的是，我們確實(shí)已經(jīng)走到了人生的一個(gè)算是重要的時(shí)候，就是中考。那段時(shí)間大家都處在一個(gè)緊張和奮進(jìn)的狀態(tài)，就像只一聲令下便可隨時(shí)沖鋒陷陣的士兵。當(dāng)然，那也成了我在惦記怎樣好生守護(hù)沙子城堡之外的另一個(gè)必須不得不惦記的東西。我想起了那句老生常談的話，“隨著歲月的流逝，人總會(huì)長(zhǎng)大，心里裝的東西會(huì)更多，使命感會(huì)更強(qiáng)……”原來(lái)真的是這樣嗎？而相比之下，它確實(shí)讓我感受到的使命感更加濃烈。所以就因?yàn)檫@樣，我才欣然跟無(wú)憂無(wú)慮的日子告了別，跟短發(fā)告了別，跟傻傻觀察星空的眼神告了別，然后順理成章的去迎接了每個(gè)人的一生里都會(huì)面臨的一些沉重嗎？年紀(jì)輕輕的我竟學(xué)會(huì)了去質(zhì)疑一些盡管一些人根本不想理會(huì)其內(nèi)涵而信手拈來(lái)的句子。我不知道，不知道這種想法到底是怎樣從心底冒出來(lái)的，可它就這樣冒出來(lái)了。我只知道，那個(gè)“小男孩”的時(shí)期再也回不去；我們都知道，時(shí)光在改變著一些東西。

如今我們又一次走到這條小徑。

只是，如今我們?cè)缫褤Q上了臃腫的羽絨服，系上了厚實(shí)的圍巾，暗光里地上的那兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)身影漸寬。同時(shí)也映出了我披及肩膀的長(zhǎng)發(fā)。寒冬里刺骨的風(fēng)霜把人的臉都劃得生疼，嬌弱的黃果蘭是更加受不住它的摧殘，于是蜷縮進(jìn)了那一彎彎長(zhǎng)得深不見底的隧道般的枝條避寒?？諝庵袃H剩下冬天的味道，那么凜冽，那么令人生畏的味道。在這難得閑適的日子里，我們終于又可以放慢步調(diào)，或偶爾不經(jīng)意地抬頭望望了。不過(guò)那片鑲滿鉆石的天空卻已被冬季陰冷而厚重的烏云遮擋得毫無(wú)痕跡。

這應(yīng)該是個(gè)遺憾。但當(dāng)我們?cè)谛睦锴那膰@息的時(shí)候，卻沒(méi)有怨言。

承蒙時(shí)光肯將我們送進(jìn)這個(gè)懷念昨天的時(shí)刻，若再贈(zèng)與我們漫天繁星，豈不成為了一種奢侈。

我們就這樣走著，走著。手挽手。或哼唱著我們的小曲兒，踢著地上的小碎石子兒，或聊著天南地北的故事，或凝望彼此臉龐所講述的無(wú)聲的心事，心照而不宣。最終走離了這段小徑路程，時(shí)間一分不多。

寫痕跡的作文【篇7】

人生，說(shuō)白了也不就是人成長(zhǎng)的經(jīng)歷嗎？人只有了經(jīng)歷許多事才能使我們漸漸成長(zhǎng)，才能使我們懂得更多的道理，才能讓我們接近成熟，當(dāng)然我也不例外。

朋友是我們?nèi)松械囊粋€(gè)亮點(diǎn)，他們像明燈一樣幫助我們走過(guò)崎嶇坎坷，同時(shí)也能讓我悟出一些珍貴的道理。

小學(xué)時(shí)，沒(méi)有過(guò)多的體育器材能夠讓同學(xué)們喜歡的無(wú)非就是些有趣又便宜的東西，乒乓球也就成了當(dāng)時(shí)的熱門運(yùn)動(dòng)?？吹絼e人打的嘻嘻哈哈的，我也忍不住小試牛刀。終于有一天，小試牛刀的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我的同學(xué)李強(qiáng)看了也心動(dòng)不已，就主動(dòng)邀請(qǐng)我與他切磋。我就說(shuō)：好說(shuō)，讓本大俠來(lái)會(huì)會(huì)你。剛剛打了一顆球，我就方寸大亂，又打了一顆球我就急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看到李強(qiáng)那得意忘形的樣子，就讓人覺得不甘心，漸漸冷靜下來(lái)后，我仔細(xì)想了我的戰(zhàn)斗過(guò)程，發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)的注意力總是高度集中，雙眼牢牢的盯住球不放，而我總是東張西望，粗心大意，讓球有機(jī)可乘像果凍一樣就從我身邊溜了過(guò)去。緊接著一局又開始了，我吸取上回的教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)待每一顆球。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，往往球到了我的身邊，而我不能準(zhǔn)確的打到他的那邊去，這是因?yàn)槲医忧虻挠昧ι洗嬖趩?wèn)題。這時(shí)李強(qiáng)終于得意的忘了自己是誰(shuí)，開口就說(shuō)到：你這個(gè)垃圾竟敢在我的面前自稱為大俠，真是初生牛犢不怕虎，此時(shí)此刻我已經(jīng)憤怒到極點(diǎn)，但又有一絲羞愧，看來(lái)我真的不適合打乒乓球，于是我就放棄了。

但人生總會(huì)有轉(zhuǎn)折，我也一樣。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我又開始打乒乓球，而且比現(xiàn)在更加出色，更加厲害。

記得那已經(jīng)是，一年以后的事了，在語(yǔ)文課上老師偶然給我們講了一個(gè)故事，上面說(shuō)到有一個(gè)中國(guó)畫家叫徐悲鴻，他在外留學(xué)受盡外國(guó)人的嘲笑，但他依然不放棄，繼續(xù)畫畫，而且比以前更加認(rèn)真，最后他終于取得了成功，他畫的馬栩栩如生，轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。我雖然不能像他一樣，干出那么偉大的事來(lái)，但至少也能學(xué)習(xí)一些他的品質(zhì)，一想起我與李強(qiáng)打乒乓球，李強(qiáng)不以為然的說(shuō)道：你這個(gè)手下敗將，還敢與我打，不怕我傷你自尊心嗎？我說(shuō)：來(lái)吧，鹿死誰(shuí)手還不知道呢！于是，第二輪乒乓球激戰(zhàn)又開始了，剛開始我吸取了以前的教訓(xùn)，打出一個(gè)旋球，我用我總結(jié)出的絕招，南北大調(diào)打了他一個(gè)措手不及，我先贏了幾顆球，發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)的接球動(dòng)作稍有變化，果然不出我所料，他接過(guò)來(lái)的球，好似長(zhǎng)了翅膀一般，瞎蹦，害的我老接不住。我仔細(xì)又看，原來(lái)他在用旋球技巧了。由于我看出了他的破綻，找出了應(yīng)對(duì)方法，終于李強(qiáng)沒(méi)招了，也就是我反擊的時(shí)候了，我使出了必殺技扣殺，終于贏了他。

從這件事中我明白了一個(gè)我終生難忘的道理，那就是無(wú)論困難有多大，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈努力尋找解決的方法，就一定能獲得成功。讓我們一起乘上天馬在空中自由遨游，達(dá)到我們的目標(biāo)，獲得成功。讓我們一起努力，其實(shí)在大自然中，生活中都可以得到啟示。出淤泥而不染的荷花，給我們做人應(yīng)清正兼潔的啟示。只要我們做生活中的有心人，生活中處處有啟示，這些啟示可以讓我們走向成功，走向勝利，實(shí)現(xiàn)我們自己的目標(biāo)。

成長(zhǎng)路上你我風(fēng)雨同舟，成長(zhǎng)路上我們攜手共進(jìn)，走出一個(gè)艷陽(yáng)天。

寫痕跡的作文【篇8】

生命是渺小的，也是偉大的，它從世界走過(guò)，為世界留下蒼勁的痕跡。

題記

走過(guò)雨后微涼的大地，不知不覺，已春回大地。嗅著萬(wàn)物生機(jī)勃勃的氣息，我記憶的大門被打開。

記得上小學(xué)的時(shí)候，我家養(yǎng)了一盆仙人掌。它卑微地蜷縮在土中，仿佛被遺棄在窗臺(tái)外，風(fēng)吹日曬，無(wú)人問(wèn)津。

一日清晨，我偶然一瞥，竟發(fā)現(xiàn)久經(jīng)灰土沾染而分辨不出顏色的盆中，偶現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。我湊上頭，竟發(fā)現(xiàn)仙人掌開花了！嫩黃的花瓣襯著點(diǎn)點(diǎn)潔白的花蕊，嬌小的花瓣上還沾著幾滴露珠，雖是一次再也普通不過(guò)的開花，但卻給了我不少感動(dòng)與驚嘆，體驗(yàn)到別樣的鐵漢柔情。

過(guò)了一年，仙人掌再次震撼我的心靈。一天晚上，天空中忽然陰云密布，狂風(fēng)的呼嘯帶走了夜晚的靜謐，如針般的雨點(diǎn)肆意地打著地面

第二天清晨，我便聽聞仙人掌從窗臺(tái)上摔下去了，我沒(méi)有多大的波動(dòng)，只是感到有點(diǎn)可惜，日子平平淡淡地流淌，仙人掌如一張白紙，漸漸地被我淡忘。

直到有一天，我經(jīng)過(guò)樓下的草叢，腳邊一株鮮綠的仙人掌赫然映入我的眼簾。毋庸置疑，這就是我家摔下的仙人掌，旁邊花盆的碎片就是證明。當(dāng)初是驚訝，如今卻是驚愕，一顆仙人掌要有多堅(jiān)韌的毅力，才能如此百折不撓？它昂著頭，向著陽(yáng)光肆意地伸展葉片，竭力生長(zhǎng)。

如今，我為了備戰(zhàn)一次鋼琴考級(jí)練習(xí)著，指法練習(xí)簡(jiǎn)直像一座大山一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)?；影俪龅囊綦A把我繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每按錯(cuò)一個(gè)鍵，全盤皆輸，又要重來(lái)。我每天都在幾個(gè)音符之間徘徊，我真的都快厭倦這樣枯燥的重復(fù)練習(xí)了。

接下來(lái)練習(xí)曲又出現(xiàn)在我面前，復(fù)雜的練習(xí)曲比音階指法枯燥100倍，難100倍。跳音、裝飾音、顫音、和弦統(tǒng)統(tǒng)出現(xiàn)在我面前，多種樂(lè)理知識(shí)就像全部放在大鍋里熬制一樣，亂成一鍋粥。而我卻需要把它們整理出來(lái)，一絲一縷地?cái)[面前，努力地把它們啃下去，每當(dāng)這時(shí)候，我總是煩躁不堪，甚至失去了最后的耐心，心中充滿了不情愿。

學(xué)鋼琴真的有這么苦嗎？每一個(gè)沒(méi)有光線的夜晚，我都在暗自哭泣。放棄？還是堅(jiān)持？我一直在它倆中間徘徊。這時(shí)我想起那株仙人掌，它那竭力生長(zhǎng)的模樣映入我的腦海，深刻地觸動(dòng)了我，是啊，最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意念。于是，我又重燃對(duì)彈琴的熱愛，更加刻苦地將汗水揮灑在琴鍵上，最終我的考級(jí)也通過(guò)了。

生命就是不服輸?shù)膱?jiān)韌，不低頭的堅(jiān)強(qiáng)，在絕望中拼搏向上，哪怕艱難險(xiǎn)阻，哪怕冷嘲熱諷，也要活出自己最美的姿態(tài)。

寫痕跡的作文【篇9】

把愛種在土地里，它真的發(fā)芽了。

又值初夏，柳絮落盡，柳條也越發(fā)的細(xì)長(zhǎng)，如長(zhǎng)發(fā)尾一般，在微風(fēng)中招搖，又或是在展示它的新衣，如小女孩穿著裙子在地上轉(zhuǎn)圈一般，群袂在飄舞。

又值初夏，明月重新朗照，群星閃耀，眾星捧月把那月亮的光芒聚合起來(lái)，傾瀉于大地，大地一片寧?kù)o。微風(fēng)輕拂，吹在人們的肌膚上，柔柔的，多么愜意。

……

小慕，你感受到初夏的味道了么？

我記得，去年初夏，記憶在此止步。

初夏，我們攜手散步在月光下，你說(shuō)，你喜歡月光照在身上的感覺，你說(shuō)你喜歡整個(gè)黑夜一片白月光。我們漫步于路燈下，看那淡淡、冷冷的燈光將我們照亮，你說(shuō)，你喜歡夜晚站在路燈下，好像是真的站在了舞臺(tái)的中央，可以盡情地演唱你喜歡的歌。伴著你的歌聲，我看到我們的影子逐漸拉長(zhǎng)，似乎讓我也看到了長(zhǎng)大后的我們走在一起的樣子，對(duì)，我們會(huì)一起長(zhǎng)大。

初夏，我們一起編織了一個(gè)夢(mèng)。我們說(shuō)，是北斗星給我們指引了方向，將我們相遇在一起。你很喜歡我的長(zhǎng)發(fā)，總愛把它比喻成柳枝，那么長(zhǎng)、那么直；你能夠在茫茫人海中一下子找到我，說(shuō)頭發(fā)就是我的象征。你總愛這個(gè)樣，那個(gè)樣的形容我。

初夏，兩個(gè)形影不離的朋友如同皓空中的幾顆星星，變得那么平凡。不是我厭倦了那些日子，而是我怕天各一方的那種孤獨(dú)，于是我選擇了默默地注視著你，不那么張揚(yáng)。

初夏，你不懂，我對(duì)你的愛會(huì)像初夏那樣，溫暖，靜謐而不強(qiáng)烈。你像是一個(gè)小孩一樣生了我的氣，不愿再理我，也像一個(gè)“怨婦”一般，細(xì)數(shù)著我的過(guò)錯(cuò)。你不懂我是下了多大決心，才能默默守護(hù)你，來(lái)保全我們的友誼，當(dāng)初，我們把愛種在土地里，它真的發(fā)芽了，可你卻認(rèn)為，它遲遲地等待是因?yàn)槲覜](méi)有澆水、施肥。

初夏，我默默地注視著你的這一切，仍默不作聲。我想，我注定要當(dāng)一個(gè)壞人，在你的世界里，你會(huì)再重新描繪我，惡毒的婦人？小偷？我不說(shuō)話，我知道，你暫時(shí)的任性終會(huì)消失，你會(huì)慢慢成長(zhǎng)，不再認(rèn)為，只有那種強(qiáng)烈的親密無(wú)間的愛才是真正的愛，不再認(rèn)為，只有形影不離的友誼才是真正的友誼。

初夏后，小慕，你不再理我，如同對(duì)一個(gè)陌路人一般生疏、冷漠，又像一個(gè)仇人。又或是像對(duì)待一個(gè)長(zhǎng)輩一般禮敬有加，那般客氣的話無(wú)不刺痛我的心，呵，回想當(dāng)初，今日是如何一番慘淡景象。

又值初夏，小慕，你看到了嗎？那紅的花，綠的葉，嫩的草都是我們成長(zhǎng)的痕跡，你真真切切地看到成長(zhǎng)的痕跡了嗎？

初夏，我們把愛種在土地里，今年，它又發(fā)芽了。

寫痕跡的作文【篇10】

“噠噠噠”徐徐而又沉重的腳步聲，打破了村莊的靜謐，帶來(lái)了一絲喧鬧，也帶來(lái)了一位歸家的旅人。疲勞的神情似乎告訴世人他生活的不易。

旅人的身影在山路兩旁黃暈的燈光下顯得有些凄涼和頹廢，他的五官隱逸在燈光下，只是那微微垂下的頭，顯示出其心中的悲傷，讓人心生憐憫。

他提起破舊的背包來(lái)到了村中一處略顯荒廢的老屋前，用他那雙發(fā)顫的遍布老繭的手從旅行包中取出了泛黃的鑰匙。這破舊的老屋留有他曾經(jīng)生活的痕跡。

他摸黑勉強(qiáng)找到了墻上的開關(guān)，呈現(xiàn)在他眼前的是他曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，熟悉的家具，盡管處處染上了銀沙似的灰塵。

那墻壁上的刺繡，是過(guò)世的母親在他生日那年送他的生日禮物；那具布藝沙發(fā)是他打工后拿到的第一筆工資為家里添置的；還有那束早已枯萎的水仙，是他的鄰居送給他的，說(shuō)是增添新年的氛圍。

這里處處都留有著他生活的痕跡。

他終于回來(lái)了，三年前，因?yàn)榘ゎ^欠債不發(fā)錢，他一怒之下砸傷了包工頭被判處了三年。

他本已萬(wàn)念俱灰，可如今再次看到家中的一切，他想要重新來(lái)過(guò)，那些曾經(jīng)生活的痕跡無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著他，美好的日子依然還在。他擦去眼角的濕潤(rùn)，伸出手，觸摸著那些遍附塵土的家具，似是在呵護(hù)著驚世的珍寶，又似在緬懷著什么。

他熬夜將家中打掃干凈，望著升起的那輪新日，在家中灑下光芒。

他相信，家中的一切一定會(huì)記錄他日后美好生活的痕跡，轉(zhuǎn)身，望著那綻放的牡丹，他笑了。

風(fēng)的痕跡作文八篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“風(fēng)的痕跡作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

風(fēng)的痕跡作文【篇1】

把每一個(gè)黎明看做生命的開始，把每一個(gè)黃昏看做生命的小結(jié)；讓每一個(gè)這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印，和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。

曹操，是值得稱贊的人物。是超現(xiàn)實(shí)主義者，他有博大的胸襟，笑看疆場(chǎng)勝敗，官渡一戰(zhàn)以少勝多，拼的心計(jì)，頭腦；統(tǒng)一北方，拼的是實(shí)力，挾天子以令諸侯亦是一種力量。他在許多人心里是一位奸雄。但他的歷史功績(jī)是不能抹滅掉的，雖然他作惡多端，屢次失敗，卻從來(lái)沒(méi)有看見他怨天尤人的哀嘆，從來(lái)沒(méi)有看到他因?yàn)槭《j廢不振。正是他的追求，信念他的豪邁使他振作起來(lái)，與各路豪杰爭(zhēng)取天下。這是古人遺留下來(lái)的痕跡，而我們要用自己的青春去留下更為廣闊的痕跡。

因?yàn)閾碛星啻海员M情燃燒。當(dāng)風(fēng)吹著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，我們臉上蕩漾著不羈；這是青春的寫照。不知從什么時(shí)候開始，云外青鳥再也不傳訊，丁香空結(jié)雨中愁。人一天天成長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)的憂慮也一天天增添。在我們要享受暴雨之前的安寧時(shí)，總會(huì)有人提醒我們暴風(fēng)雨要來(lái)臨，六月的暴風(fēng)雨就要來(lái)了，但我們不曾畏懼與迷茫，正是因?yàn)榍啻耗耆A是我們要遺留下來(lái)痕跡的時(shí)候。

有過(guò)艱辛，有過(guò)迷惑，也有過(guò)迷惘。是誰(shuí)在吟唱“少年不識(shí)愁滋味？”我們有過(guò)但我們不畏懼，青春就在愁緒上燃燒。我們有過(guò)勇氣，我們的意識(shí)，愁又怎么能撲滅我們青春的火焰？風(fēng)再大雨再大，我們還是那么倔強(qiáng)，那么張狂。我們是人生之主，我們可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，我們一吼一吼，地球也要抖三抖。

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。時(shí)間會(huì)證明我們是金子。我們會(huì)用自己的行動(dòng)給世界留下一個(gè)痕跡。

風(fēng)的痕跡作文【篇2】

也許對(duì)于某些完美的毫無(wú)瑕疵的人來(lái)說(shuō)，我是慚愧的，因?yàn)槲业哪樕嫌幸坏里@眼的痕跡，毫無(wú)遮蓋，就這樣在人人面前張牙舞爪，簡(jiǎn)直不忍直視。

這還要從那時(shí)說(shuō)起。還記得那個(gè)善良的我，就因?yàn)橄氲玫絼e人的夸獎(jiǎng)和贊賞，就奮不顧身地沖在崎嶇的路上。誰(shuí)知這腳卻偏偏和我作對(duì)，故意讓我摔個(gè)措手不及。盡管狼狽的我很吃力地爬起，但是仍是幫助了他人找回了失物。接著一個(gè)溫暖又陽(yáng)光的笑容洋溢在一張被血模糊的臉上。但是迎接我的確實(shí)那無(wú)情的抱怨和嫌棄。我的心冷了，逐漸忘記了臉上的疼痛，只是一個(gè)人孤零零地回家無(wú)依無(wú)靠。漸漸地血干了，傷口愈合了，留下了一處丑陋的被人嫌棄的痕跡。

第二天去上學(xué)，本已忘卻昨日的憂傷，準(zhǔn)備迎接美好的將來(lái)，但是總是事與愿違。沒(méi)有夢(mèng)想的鼓勵(lì)和希望，只有冷漠的疑問(wèn)和冷嘲熱諷。丑陋的我在自然的同學(xué)中凸顯出來(lái)，這讓我變得更加失落和沮喪，恨不得把臉上的丑陋的痕跡挖掉，但每次嘗試，就又會(huì)鮮血不止，帶來(lái)同學(xué)的恐慌和躁動(dòng)。漸漸地意識(shí)模糊了，我的心里留下了一道刻骨銘心的痕跡。

自此好幾次一直在反思是自己到底做錯(cuò)了什么，開始對(duì)大家所認(rèn)可的樂(lè)于助人產(chǎn)生了質(zhì)疑。當(dāng)然也有很多事例。還記得那次一個(gè)人在散步，目睹了一場(chǎng)交通事故。那時(shí)還是眼熟的一幕，還是上次的那個(gè)大媽，她從那條崎嶇的路上經(jīng)過(guò)后，也早到了不幸。只見她被痛苦地壓在沉重的三輪車下無(wú)法動(dòng)彈。面對(duì)這樣一幕，面前的我猶豫了一會(huì)，然后有一次奮不顧身地跑過(guò)去將她扶起。只見她用詫異的眼神看著我，還有緊緊注視著我的傷痕，好像在回想，然后慚愧的向我真摯地感謝。這時(shí)，我的心仿佛被久違的陽(yáng)光解凍了，心里的傷痕被治愈了。

也許對(duì)于那些嘲笑別人又不幫助別人的人來(lái)說(shuō)，我是自豪的，因?yàn)槲业哪樕嫌幸惶幟黠@的痕跡，就這樣在別人面前像勛章一樣自由展現(xiàn)，簡(jiǎn)直美妙極了。

風(fēng)的痕跡作文【篇3】

天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)！題記

人生的這條道路，每個(gè)人都會(huì)留下或深或淺的痕跡。每一道痕跡都有名字：迷惘、哀傷、快樂(lè)、寧?kù)o每一道都很獨(dú)特。因此，它也有自己獨(dú)特的價(jià)值。

還記得有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人一起去旅行路上因?yàn)橐粋€(gè)人犯了錯(cuò)，另一個(gè)人打了他一拳，挨了打的那個(gè)人將這件事記在了附近的沙灘上。事后，他們倆繼續(xù)前行。忽然，挨了打的那個(gè)人陷入了沼澤，眼看著就要全部掉進(jìn)去，另一個(gè)人使出全部的力氣救了他。事后，他將其名字刻在了石頭上。那人不解。于是他解釋到道：將怨恨刻在石頭上，任風(fēng)吹雨打，總會(huì)消散，將恩情刻在石頭上，任其歷經(jīng)歲月，也不會(huì)被腐蝕。現(xiàn)如今，你救了我的性命，叫我如何忘記。那人恍然大悟。從此他們成了好兄弟。生命是場(chǎng)旅行，而坎坷則是裝點(diǎn)這場(chǎng)旅行的彩飾，經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)旅行后留下的痕跡，也會(huì)使人難以忘懷。

人生是一場(chǎng)戲，即使不是主角，卻依舊可以留下或深、或淺的印記。

明白了痕跡的大意，卻詮釋不了痕跡的重要。生活中的路面太堅(jiān)硬，留不下走過(guò)后的腳印。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后的泥濘之路，才能刻下你走過(guò)后的痕跡，但是這條路太過(guò)難走。

未來(lái)的生活太艱難，那么我們是不是可以不走。不，不可能。未來(lái)是自己走出來(lái)的，即使你留不下絲毫的痕跡。別人不可能給你未來(lái)，只有你自己努力。經(jīng)歷過(guò)后才知道未來(lái)來(lái)的有多不容易。與其說(shuō)：天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)。不如說(shuō)：無(wú)腳的飛鳥沒(méi)有棲息的理由。即使天空并不曾留下它的痕跡，它依然永不停歇。

白云飄過(guò)，有誰(shuí)在意過(guò)他留下的汗水；微風(fēng)吹拂，有誰(shuí)留意過(guò)它帶來(lái)的花香；雨滴落下，有誰(shuí)留心過(guò)它給予的生機(jī)；野花綻放，有誰(shuí)真正見證過(guò)他帶來(lái)的春意。他們不會(huì)悔來(lái)過(guò)，即使從未有人留意過(guò)它們的身影。

痕跡其實(shí)無(wú)處不在，細(xì)細(xì)留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。看著別人留下的痕跡，我卻不不僅深思，留下的依舊是一片悵然

風(fēng)的痕跡作文【篇4】

月亮，一點(diǎn)一點(diǎn)圓潤(rùn)了，它離我是這樣地近，柔和又唯美的月光，輕輕悄悄地灑在葉片上，小徑上，花朵上，給萬(wàn)物上了一層香香軟軟的色彩，一切都是寧?kù)o的，偶爾會(huì)有一兩聲喇叭聲，我想那應(yīng)是某個(gè)工作繁忙的人急著回家與家人團(tuán)圓發(fā)出的“興奮之音”吧！今天是中秋，遙望萬(wàn)家燈火，一盞燈代表一家團(tuán)圓，今夜，應(yīng)該大部份人都沉浸在天倫之樂(lè)中吧！可是，我今天是不能與家人在一起聞香賞月了。因?yàn)槲乙粋€(gè)人在外住宿，更因?yàn)槲也幌牒湍莻€(gè)人通電話，那個(gè)人我叫他爸爸。第一次，我有了一絲別樣的情感。

望著這迷人的月亮，我的眼前出了一條朦朧的小徑。那似乎是我家通往奶奶家的小徑。很短很短，又好像很長(zhǎng)很長(zhǎng)。漸漸地，我好像看見了爸爸，還有他背上的那個(gè)小女孩，神氣活現(xiàn)地騎在他的脖子上，這時(shí)的爸爸似乎還不到三十歲，黑黑密密的頭發(fā)，為了配合小女孩，他的背有些微駝，他笑盈盈地對(duì)女孩兒說(shuō)：“這次我們要去哪兒玩？”小女孩一臉興奮地叫道：“我要去看小鴨子！”“好的！抓牢了，走啦！”背影在我眼前漸行漸遠(yuǎn)，每走一步，那背就彎下一些，……慢慢地，小女孩長(zhǎng)大些了，他不再背著小女孩，只是牽著小女孩的手，卻依然頻繁地帶她去看小鴨子，帶她去油菜田，含笑看著小女孩在金黃一片中奔跑嬉鬧……

時(shí)間輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，依然是爸爸，和那個(gè)已成為初中生的女孩，小徑還是當(dāng)年的小徑，只不過(guò)爸爸在右，女孩在左，中間仿佛隔著一道無(wú)形的墻，整個(gè)世界只有寂寞，我看到了，這條小徑已成為了心的隔核。

漸漸地，那月亮在我潮濕的眼前變成了一條小道，那條短短的小路啊，在月光下顯得那么長(zhǎng)，我忽然明白，那是爸爸用十幾年的愛輔助又延長(zhǎng)的啊！十幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已在我與爸爸之間形成了一種紐帶，在爸爸十幾年的默默付出面前，我卻顯得多么渺小??！

我播通了電話，電話那邊傳來(lái)了爸爸的聲音，我終于鼓起勇氣，“爸爸，對(duì)不起！”

他一愣，問(wèn)道“干嗎說(shuō)對(duì)不起？”

“這很正常。”他說(shuō)。

“我還經(jīng)常和你對(duì)著干?！?/p>

“我也經(jīng)常和你對(duì)著干?！?/p>

“我愛你！”我對(duì)爸爸說(shuō)。

“我也愛你?！?/p>

剎那間，我有一種沖動(dòng)，很想哭，我忽然覺得爸爸是如此偉大。我突然想起以前我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)爸爸背上有幾個(gè)淡淡的斑，他說(shuō)是以前夏天整天呆在沒(méi)空調(diào)的車子里造成的……我拼命忍住眼淚，說(shuō)了聲“再見！”

窗外的明月分外明亮，我終于明白了一直被我忽略的爸爸，如果說(shuō)媽媽的愛是涓涓細(xì)流匯成波濤澎湃的大海，那么爸爸給予我的愛則是無(wú)言的大山，原來(lái)，我一直忽略了大山的存在。

月光似乎更朦朧了，但卻照亮了通往“大山”的路。

風(fēng)的痕跡作文【篇5】

書桌上的燈光橙黃如橘，平靜地籠罩著留有灰藍(lán)字跡的日記本，似霧如紗。20xx年10月20日，我六年級(jí)，這一天，婆婆將她與外公曾居住的地方賣給了別人。在外公過(guò)世五年后，她終于下決心不再保留這座外公生前呆過(guò)的房子。

我清楚記得，婆婆在我父母與新的業(yè)主洽談合同時(shí)那復(fù)雜的眼神。時(shí)隔兩年，那眼神，依然清晰如昨，牽動(dòng)著我心中隱隱的痛楚。

她的眼底，裝著一些晦暗的情感，每當(dāng)我在小說(shuō)或散文中看到“似乎要把所有的事物都牢記于心刻在生命里”這類句子時(shí)，都會(huì)情不自禁地回憶起當(dāng)時(shí)的她。婆婆久久地佇立在客廳里，沒(méi)有反復(fù)踱步細(xì)看這個(gè)還留有外公生活痕跡的房屋，也沒(méi)有淚眼婆娑地?fù)崦夤白類鄣哪切〇|西。她的背雖有些傴僂，卻不改一絲平日里堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的姿態(tài)。

她平靜的眼神里，似乎裝下了曾有外公的一個(gè)世界。那里面的波瀾起伏，那里面的光芒閃爍，我直到現(xiàn)在，也還沒(méi)有完全讀懂。

呆在屋中，婆婆沒(méi)有說(shuō)一句話，她沉默的表情堵住了父母想開口的關(guān)心與問(wèn)候。她有她的世界。

在她此刻的眼中，也許另一個(gè)自己正扶著那個(gè)干瘦的患了老年癡呆癥的老伴，開始最平淡卻最珍貴的日常；可能在她眼中，那個(gè)陪伴她從青絲到白發(fā)的老頭，正看著年輕時(shí)就鐘愛的書，眼底依然渾濁；可能在她眼中，那個(gè)后半生讓她像母親帶小孩兒那樣操勞費(fèi)心的老人，又走失了，但很快就會(huì)回來(lái)。也有可能在她眼中，一切都是原來(lái)的樣子。

可是故人的痕跡猶在，卻已不知蹤跡，說(shuō)好一起頭白齒松，卻半路先她而去。夢(mèng)醒了，夢(mèng)碎了，身邊卻只有正值壯年的兒女，正值花季的后輩，形不單，影卻只。

回去的路上，經(jīng)過(guò)了小區(qū)旁邊的超市，一直沉默的外婆突然淡淡地開口：“你外公從前經(jīng)常在超市門前的椅子上坐著，幾乎每次走丟了，我都能在這兒附近找到他。

那樣平淡的語(yǔ)氣驚呆了一車的人。

她依然是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)了一生的女人。即使望著愛人曾鐘愛的事物，望著愛人生活所留下的絲絲痕跡，她依然堅(jiān)強(qiáng)而沉默地支撐住了洶涌的悲傷與思念，支撐住了猝然涌上心頭的孤獨(dú)與悲愴。

但我仍相信她，哪怕內(nèi)心世界只剩下了自己的這一半，里面也一定盈滿了外公的痕跡，他的話，他的笑，他步行的姿態(tài)，他讀書的模樣，他年輕時(shí)的挺拔，他年老時(shí)的病弱。無(wú)論時(shí)光怎樣流逝，他的一切的一切都永遠(yuǎn)活在她的記憶里。

失去了另一半的鴛鴦，不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗闹羞€有逝者活著的痕跡。

似是故人來(lái)。

風(fēng)的痕跡作文【篇6】

人總是在向前走，因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流。在每個(gè)人的身后，是一步步留下的腳印，每一次失敗都刻骨銘心，每一次的成功令人難以忘懷。雖然已過(guò)去，但應(yīng)證著我的成長(zhǎng)。

曾經(jīng)，我在父母的教導(dǎo)下咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。那時(shí)的我不懂是非曲直，有著一顆最簡(jiǎn)單、最單純的心。從那時(shí)起，艱苦與歡樂(lè)相伴的人生將由我去體驗(yàn)。翻開幾十年前的照片，我在爺爺奶奶的懷抱里，那是爺爺奶奶還是一頭黑發(fā)，臉上露出年輕人一般的微笑。歲月不饒人啊！是父母的無(wú)私哺育，使我茁壯成長(zhǎng)，喂我粥喝怕燙著，晚上睡覺怕我涼著?？梢哉f(shuō)，我小時(shí)候是非常讓父母操心的，那時(shí)我體質(zhì)差，幾乎每個(gè)月都要生一次病，每一次生病都要病很久。是父母一次次守候在弱小的我的身邊，給我講故事，喂我吃藥，使我有依靠。疲憊的他們卻用不知疲憊的心照料我，伴我度過(guò)那一個(gè)個(gè)難以入眠的夜晚。我看到了，那是我和父母共同留下的腳印，每一步，都在我心中留下了溫暖幸福的痕跡。

曾經(jīng)，我步入小學(xué)的殿堂，正是以一個(gè)學(xué)生的身份，駕舟駛向?qū)W海，而這是一條永無(wú)止境的路，充滿求學(xué)途中的快樂(lè)與艱辛。那時(shí)，我幸運(yùn)地遇到了我的啟蒙老師，她們交給了我一生受用不盡的財(cái)富：教我道德，讓我學(xué)會(huì)做人；教我知識(shí)，開啟智慧的大門；給我鼓勵(lì)、信任……那時(shí)的我是一個(gè)十分內(nèi)向的人，就連跟班上的同學(xué)也很少說(shuō)話，每天都是形單影孤一個(gè)人。在同學(xué)和老師眼里，我是一個(gè)優(yōu)秀、聽話、沉默寡言的人。后來(lái)稍稍大些，我有了幾個(gè)很要好的朋友，是那種肝膽相照、不需要過(guò)多言語(yǔ)的朋友。我一直認(rèn)為，這樣的朋友才是真正的朋友。從那時(shí)起，我們一起走在上學(xué)、放學(xué)的路上，我會(huì)和他們一起開懷大笑，去感受我們之間的默契，這使我的性格有了一些轉(zhuǎn)變，除了內(nèi)向，我也有開朗的一面。逐漸地，我熱愛上了體育：三四年級(jí)，我們踢毽子，玩出而且自創(chuàng)了很多花樣；五六年級(jí)，我們踢足球、打籃球、玩滑板、翻雙杠……這些活動(dòng)豐富了我的生活，強(qiáng)健了我的體魄。我仍記得，朋友臉上陽(yáng)光的微笑和老師對(duì)我的期望。我看到了，那時(shí)我和好朋友與我最愛的老師共同走過(guò)的路，在我心中留下了幸福的.痕跡。

曾經(jīng)，我走進(jìn)初中的教室，認(rèn)識(shí)不同的老師與同學(xué)，感受著一種不一樣的生活，那就是住校生活。最初，我并不習(xí)慣于這種生活，經(jīng)常想家，但我明白，一個(gè)人最重要的是學(xué)會(huì)生存。慢慢地，我開始融入這種生活，開始感受到住校生活的樂(lè)趣，同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。我更感受到了初中學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)與時(shí)間的緊迫感，與幾百人同臺(tái)競(jìng)技，成功固然高興，失敗我也能淡然接受，不會(huì)讓它們把我左右。除了收獲知識(shí)，我也收獲了友情。我受過(guò)兩次較為嚴(yán)重的腳傷，給我生活上帶來(lái)許多不便，是同學(xué)們一次次熱情的幫助，陪我度過(guò)難關(guān)。學(xué)生會(huì)的競(jìng)選歷練了我，這對(duì)本來(lái)就內(nèi)向的我是一個(gè)很大的突破。我看到了，那時(shí)我和大家一起走過(guò)的初中歲月，在我心中留下了幸福的痕跡。

現(xiàn)在我步入高中，開啟了新的生活。把過(guò)去留給記憶，把握住現(xiàn)在，這才是最重要的。一步一個(gè)痕跡，踏踏實(shí)實(shí)做人，去走好未來(lái)的路。

風(fēng)的痕跡作文【篇7】

破土而出的小草給大地留下春的痕跡；潔白無(wú)瑕的雪給大地留下了冬的痕跡；而媽媽那件濕了大半的衣服，給我留下了母愛的痕跡

下午，原先掛在空中的太陽(yáng)被烏云遮住了，坐在教室里的我十分不安，嘴上默念著：千萬(wàn)別下雨，千萬(wàn)別下雨！可是老天像是要和我作對(duì)一般，轟的一聲，雨大的雨珠落了下來(lái)，而且越下越大！

叮鈴鈴放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都走了，教室里只剩我一個(gè)人：怎么辦！媽媽出去辦事了，不在家，誰(shuí)來(lái)給我送傘啊，這么大的雨要很久才能停吧！

走廊上站著許多家長(zhǎng)，都是來(lái)給孩子送傘的，雖然我知道媽媽不會(huì)來(lái)，但我還是忍不住的向那邊望去。

突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影一一媽媽，我大步向那邊走去，只見媽媽的衣服已經(jīng)濕了很多，傘也正在往下滴水，想來(lái)是從很遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)弄的吧！媽媽看到我，連忙說(shuō)：快過(guò)來(lái)，冷不冷？走吧，我們回家。說(shuō)完就拉著我走了。

在回家的路上。媽媽一直把傘向我這邊傾斜，雨珠都落到了媽媽的衣服上，留下了深深的痕跡。

剛到家，媽媽就開始忙碌，收衣、做飯，一刻都沒(méi)有停過(guò)。

我望著那件衣服，那件衣服上，不僅僅有雨水浸濕過(guò)的痕跡，還有母愛的痕跡

風(fēng)的痕跡作文【篇8】

一把剃刀留下的痕跡能有多深？

拿得起一把剃刀的人，恐怕只有老平頭兒一個(gè)人吧，何況他用慣了剃刀給別人剃頭了。

街角處，是老平頭兒的店，這是一家和他一樣老的店。店面只有一間，玻璃移門邊的水泥墻上用紅漆漆上了理發(fā)店三個(gè)字，許是漆的時(shí)候潦草了些，有漆沿著墻壁滑落，張牙舞爪的。店里只有兩張理發(fā)椅，黑色的脊皮星星點(diǎn)點(diǎn)地脫落，彈出黃色海綿芯子。另外的便只有一個(gè)洗發(fā)池子和幾面鏡子，那鏡子倒很是明亮，幾乎不曾落了灰。

起初，老平頭兒生意挺好，這把剃刀給人們頭上留下的痕跡樣式雖然不多，但卻讓街坊四鄰都愛光顧?？山鼛啄?，各種美發(fā)沙龍開遍大街小巷，大家都漸漸淡忘了那把剃刀，那個(gè)老平頭兒了，剃刀在人們心中的痕跡越來(lái)越淡。

可老平頭兒舍不得他的剃刀，舍不得剃頭這項(xiàng)老技術(shù)，這把剃刀帶給他的不僅僅是收入，更是把他從小平頭兒剃成了老平頭兒，一剃刀一剃刀地刻深了他臉上的皺紋，花白了他的頭發(fā)。所以，更多數(shù)時(shí)候，常能看見老平頭兒搬著個(gè)小凳，坐在已經(jīng)褪了色的紅漆前面，悶頭抽著煙，用布擦拭著他的剃刀。煙霧繚繞之中，那忽明忽現(xiàn)的火星子燙平了日子里波瀾的苦楚，那布擦凈了日子里的陰霾。

其實(shí)，并非老平頭兒的手藝因年紀(jì)大而不好，相反，他的手藝讓鄰居們但凡是有了新生兒要剃頭的都來(lái)找他，夸說(shuō)：老平頭兒的手藝我們放心吶！這時(shí)候老平頭兒就會(huì)咧著他泛黃的老牙，憨憨地笑著，麻利地剃起了頭。不多時(shí)，手將衣罩子一解開，在空中一揚(yáng)，便是完工。不過(guò)，這時(shí)候又只剩下了老平頭兒和他的剃刀了。

現(xiàn)如今，再次經(jīng)過(guò)老平頭兒的理發(fā)店，竟意外發(fā)現(xiàn)，原本已經(jīng)褪色的紅漆重又刷上了一遍，在陽(yáng)光下閃著別樣的光彩。玻璃移門上貼上了紅底黑字的招學(xué)徒工的告示。老平頭兒至今都沒(méi)有放棄這門手藝，這把剃刀應(yīng)該被傳承下去。只是不知道是否會(huì)有一個(gè)像老平頭兒一樣的小平頭兒出現(xiàn)？

一把剃刀留下的痕跡，于顧客，很淺很淺，淺到只是一種打理頭發(fā)的方式或是一個(gè)發(fā)型，會(huì)被時(shí)間所淡忘。于老平頭兒呢？很深很深吧，深到他一把剃刀一拿就是一輩子。可是，這樣的痕跡，隨著時(shí)代的潮流沖刷，慢慢淡去，剃刀在越來(lái)越少的人手中握著，不禁悵然。

一把剃刀的痕跡啊，深深淺淺。

生活的痕跡作文五篇

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫作文，經(jīng)常寫作文有益于我們的靈魂變得充實(shí)而豐富。一篇優(yōu)秀的作文是我們語(yǔ)文考試時(shí)的重點(diǎn)，如何讓自己的作文在更出彩？根據(jù)你的需要，小編精心整理了生活的痕跡作文五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活的痕跡作文【篇1】

一個(gè)人獨(dú)自的生活著?？粗咨耐该鞑Ａ?，灰蒙蒙天空下的那些陌生的面容，使我的

心聲頓時(shí)無(wú)法安定下來(lái)，不知是驚慌失措也好，落寞感油然而生，象窗外下著的大雨一般毫無(wú)征兆的散落在了周身。沒(méi)有留下任何的痕跡。

幾天的生活都是如此，不停的落雨和每天面對(duì)著的冰冷屏幕。留下的，也只是對(duì)生活的不滿。僅僅如此，所以我寫下了這些生活文字。只留下了一些只言片語(yǔ)和一些殘缺的記憶罷了。

記得認(rèn)識(shí)潔的那天，天空就象這樣落著微微細(xì)雨。那是在一個(gè)很老舊的建筑旁，看著她一個(gè)人站著。一把雪白的雨傘下，在雨的朦朧中，所映襯出的美麗面容。白色連衣裙的四周，不停跳動(dòng)著的雨珠，透明的白色精靈，快樂(lè)無(wú)憂的揮動(dòng)著雙翅。我就這樣走了過(guò)去，“這是一種很落寞的感覺嗎？”是的，我喜歡這樣的自己！她的回答令我欣慰。彼此都默默的笑了，在細(xì)雨下，未露出任何的痕跡。就這樣，靜靜的被雨霧所吞噬掉。毫無(wú)蹤跡……

“你是住在這附近的嗎？”我這樣問(wèn)道?！笆堑?，剛搬來(lái)不久?！焙芟矚g這樣的天氣，還有這沁心的感覺。很干凈，也很清爽。不是么？她說(shuō)?！笆堑模拇_很不錯(cuò)，只因?yàn)橄矚g。

在持續(xù)了不到幾分鐘的對(duì)話后，雨停了。

沒(méi)有痕跡的生活。

生活的痕跡作文【篇2】

陳阿爺?shù)哪禽v自行車，破舊地經(jīng)常發(fā)出吱吱呀呀的聲音，據(jù)他說(shuō)，那是上世紀(jì)90年代的自行車，是老古董。

早年間，他便在我們巷子里出了名，因?yàn)槟禽v自行車。城東的阿媽想要去看望自己的兒子，身體硬朗的他便載著阿媽騎了整整四十分鐘。那輛自行車儼然成了他熱情的象征，鄰人爭(zhēng)著夸他好心腸。

后來(lái)他的妻子過(guò)世后，他便獨(dú)自載著兒子去上學(xué)，一路上風(fēng)風(fēng)雨雨走的甚是艱難。而他總是笑著把兒子抱上后座，戲稱他們要去花果山找孫大圣，逗得兒子喜笑顏開。

兒子成親后，鄰人發(fā)現(xiàn)陳阿爺竟然又忙碌起來(lái)，他又重新蹬上了那輛舊紅色的車，戴著一頂西部牛仔帽，逍遙的離開了人們的視線。這就是他的日常生活，每天騎車，帶著一根舊魚竿，不知道去什么地方釣魚，但傍晚總能看到他滿載而歸。

每次夕陽(yáng)西下，我站在家門口轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，總會(huì)等他的自行車從我前面一閃而過(guò)。如今想來(lái)，那才是他的生活，而那輛破舊的自行車陪伴了他幾十年，早已經(jīng)成為了他生活的痕跡。

自行車的顏色掉落，那不正是陳阿爺日漸變白的頭發(fā)嗎？

自行車的車轱轆變歪，不正是他越發(fā)佝僂的身影嗎？

哦，原來(lái)那車鏈摩擦發(fā)出的吱吱呀呀聲，也應(yīng)該是他越發(fā)爽朗的笑聲吧。

這普通而平凡的自行車，記載了他幾載歲月的痕跡啊。

生活的痕跡作文【篇3】

夜幕降臨，華燈初上，霧霾籠罩著太原的大街小巷，風(fēng)也在樹間穿梭，暖氣也適時(shí)供應(yīng)，我們像一對(duì)懶貓躲在宿舍，睥睨著夜晚的風(fēng)生水起，不管存在與否，喜歡與否，置身在偏僻的小小村落，這個(gè)季節(jié)，空氣變了，風(fēng)景變了，人影模糊了，走著走著，變淡了。

又一個(gè)雙十一在不知不覺中成為過(guò)往，瀏覽的寶貝一件件納入購(gòu)物車，付款，點(diǎn)贊，排著長(zhǎng)龍去取快遞，點(diǎn)評(píng)點(diǎn)贊，這樣的網(wǎng)購(gòu)流程慢慢的被新一代人所熟知，只是找不到逛街的味道，討價(jià)還價(jià)的刺激。

以為14號(hào)樓的距離很遠(yuǎn)，所以就有了不想去上課的理由，以為那不是所想要，所以就有了任性隨意，生活已經(jīng)烙上了帶問(wèn)號(hào)的世界，讓我找不到驚鴻一瞥的感嘆，迷惑了漸欲迷人眼的風(fēng)景，癡情于塵世未見的人物，索性放下不喜歡的東西，一劍穿越與對(duì)面的籃球場(chǎng)，要是雨天，一個(gè)人看著空曠的籃球架，旁邊也許有喝過(guò)水的飲料瓶，流川楓和櫻木花道樣式的運(yùn)動(dòng)員留下的足跡，要是陰天，和一群大一上課的孩子們玩一玩籃球，總被他們誤認(rèn)為大一的，也不許多解釋，想一想曾經(jīng)在此活躍的我們，依稀有匆匆那年的身影，亦喜亦歡，且走且留念。

國(guó)慶假日開始時(shí)，騎著自行車路過(guò)5號(hào)樓前的風(fēng)景，油然而生的是美，是至真至善，車速帶起的落葉又緩緩落于別處，不時(shí)風(fēng)的作伴也會(huì)使落葉打在衣領(lǐng)上，不容你多想，轉(zhuǎn)瞬間變著軌跡繼續(xù)下落，樹的周圍慢慢變成了黃地毯，望去，金黃，別處，青綠，如果可以漫步，是怎么的憂郁情結(jié)，落寞感懷，長(zhǎng)方的石凳上有多少情侶在此纏綿，哭泣，歡笑，秋葉如流沙，劃落在指尖。總有幾時(shí)，早晨特冷，穿梭于蘭村的大街小巷，看到賣吃的，喝的，穿的，用的，擺在路邊的小攤正在準(zhǔn)備早市，看到底階層為生活忙碌，只為創(chuàng)造幸福生活的美景，練車的地方在盡頭，回來(lái)的時(shí)候也是中午左右，這時(shí)集市的叫賣聲，此起彼伏，人流潮動(dòng)，車水馬龍，而我，匆匆過(guò)客，一個(gè)多月在此穿梭，蛩音還在回響，開花結(jié)果，水到渠成。

等一切都看透，我們已置身于20xx年，等往事已回顧，冬天悄然而至，清晨走出宿舍，顫栗不斷，天變冷了，想起遠(yuǎn)方的親人加衣服了嗎？是不是一樣的牽掛在心間，灰蒙蒙的天氣詭異的嚇人，樹枝參差不齊的怪異，周圍的人早就裹起了臃腫的不合身的大衣，心里對(duì)自己說(shuō)，照顧好自己，一聲噴嚏，感冒侵襲。這個(gè)冬天，喜鵲找不到棲息的枝頭，人兒找不到說(shuō)謊的理由，注定無(wú)人問(wèn)津，冷暖自有之。冬去春來(lái)，過(guò)去的終將逝去，而人兒，只是彼此期待在這個(gè)冬天一起看雪的你，在來(lái)年春天一起看海的他。

又一次去了宇通的宣講會(huì)，我只能說(shuō)年年歲歲歲歲年年，政策始終在變，我亦喜亦憂，希望和失望參半，突然之間感到動(dòng)力機(jī)械那么的不在招聘目錄中，哪怕你在附錄中看到也好嘛，心態(tài)好的話天空飄來(lái)五個(gè)字那都不是事，心態(tài)壞的話，你丫的不要我還不去呢，其實(shí)不想走，其實(shí)很想留，未來(lái)，準(zhǔn)備著。

單曲循環(huán)著《你為什么說(shuō)謊》，淡忘了時(shí)間，忘記了節(jié)奏，時(shí)光的機(jī)器在敲擊鍵盤過(guò)程中摩擦，回顧近段生活，猜不透的心思，望不穿的眼眸，看不完的情話，理不完的情結(jié)，荒廢了的時(shí)間，鍛煉不出的肌肉，吃夠了食堂的飯，，，，平平淡淡，無(wú)聲無(wú)色，其實(shí)有時(shí)候我們都一樣，一樣的和大多數(shù)人不一樣，有時(shí)候很孤獨(dú)，只能用文字溫暖，堅(jiān)定的依然在保持，仍然在繼續(xù)。

后記：其實(shí)我不相信不依賴星座，但是我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)越接近一星座，在一個(gè)地方久了總會(huì)有感情，和人呆久了，哎這人還不錯(cuò)哦。打開抽屜，還有一張優(yōu)惠券，我期待明天或者恰逢心情高興時(shí)到逢烤必過(guò)和亮亮吃肉肉去。

生活的痕跡作文【篇4】

天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。

題記

四月的天空，帶著點(diǎn)點(diǎn)馨香綠意在這個(gè)季節(jié)蕩漾開來(lái)，而天氣總是時(shí)陰是晴地作弄我門，昨日艷陽(yáng)高照，而今已是愁云慘淡，黑云壓城。

或許是命運(yùn)弄人，站在滂沱的大雨下，不知是雨水還是淚水沖刷蕩滌著受傷的心，在狂風(fēng)下怒吼：為什么。吼聲漸漸。知道淚水終究撫不平心中那決裂的傷，停止，轉(zhuǎn)身，默默向回走。

十六歲的天空，總帶著一絲羈叛和點(diǎn)點(diǎn)感悟，帶著未知的困惑，奔向遙遠(yuǎn)而又讓人迷惘的未來(lái)！

而今，在烈日下苦笑，本來(lái)就搖搖欲墜的成績(jī)防線卻禁不住一道道沖刷，在中考最后20天里，連最值得信賴的語(yǔ)文也一步步滑落。那個(gè)由華麗戰(zhàn)衣編織而成的圍墻轟然倒塌。于是有了在淡淡白紙上寫淡淡憂傷的心情。不想等待，卻屢屢失敗。

心，總是在暗夜里獨(dú)自神傷。

今天，我所等待的會(huì)是一個(gè)鮮艷的紅叉。而明天，后天呢？生活會(huì)對(duì)我產(chǎn)生怎樣的洗禮。我不知道，我只有等待，等待在那個(gè)似夢(mèng)非夢(mèng)的生活中醒來(lái)。

老師總會(huì)點(diǎn)著我的額頭說(shuō)：你想的太多了，有很多事是你無(wú)法考慮的，象一個(gè)人的生老病死，記住，簡(jiǎn)單是福。

獨(dú)自登上了遠(yuǎn)離喧囂的五樓，心中不覺有了李煜的：“無(wú)言獨(dú)上西樓”的絲絲愁感，望著綠草茵地上奔跑跳躍的同學(xué)，心中一絲無(wú)奈，三年的歡笑即將在這訣別化做五彩的氣泡飛向天空，最終消失，幻滅。耳邊除了呼嘯耳過(guò)的風(fēng)聲什么也聽不見。藍(lán)天上潔凈的沒(méi)有一絲云彩，心中又想起了泰戈?duì)柕哪蔷湓?天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)……

生活的痕跡作文【篇5】

“噠噠噠”徐徐而又沉重的腳步聲，打破了村莊的靜謐，帶來(lái)了一絲喧鬧，也帶來(lái)了一位歸家的旅人。疲勞的神情似乎告訴世人他生活的不易。

旅人的身影在山路兩旁黃暈的燈光下顯得有些凄涼和頹廢，他的五官隱逸在燈光下，只是那微微垂下的頭，顯示出其心中的悲傷，讓人心生憐憫。

他提起破舊的背包來(lái)到了村中一處略顯荒廢的老屋前，用他那雙發(fā)顫的遍布老繭的手從旅行包中取出了泛黃的鑰匙。這破舊的老屋留有他曾經(jīng)生活的痕跡。

他摸黑勉強(qiáng)找到了墻上的開關(guān)，呈現(xiàn)在他眼前的是他曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，熟悉的家具，盡管處處染上了銀沙似的灰塵。

那墻壁上的刺繡，是過(guò)世的母親在他生日那年送他的生日禮物；那具布藝沙發(fā)是他打工后拿到的第一筆工資為家里添置的；還有那束早已枯萎的水仙，是他的鄰居送給他的，說(shuō)是增添新年的氛圍。

這里處處都留有著他生活的痕跡。

他終于回來(lái)了，三年前，因?yàn)榘ゎ^欠債不發(fā)錢，他一怒之下砸傷了包工頭被判處了三年。

他本已萬(wàn)念俱灰，可如今再次看到家中的一切，他想要重新來(lái)過(guò)，那些曾經(jīng)生活的痕跡無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著他，美好的日子依然還在。他擦去眼角的濕潤(rùn)，伸出手，觸摸著那些遍附塵土的家具，似是在呵護(hù)著驚世的珍寶，又似在緬懷著什么。

他熬夜將家中打掃干凈，望著升起的那輪新日，在家中灑下光芒。

他相信，家中的一切一定會(huì)記錄他日后美好生活的痕跡，轉(zhuǎn)身，望著那綻放的牡丹，他笑了。

痕跡作文精選十二篇

在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫作文，通過(guò)寫作有利于提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備能力，一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲，有沒(méi)有可以參考的作文模板？以下是由小編為你整理的《痕跡作文精選十二篇》，相信能對(duì)大家有所幫助。

痕跡作文 篇1

書，還是靜靜地?cái)[放著，在嶄新的一排排書中，顯得有些格格不入，仿佛在一群年輕人中間，有一位佝僂著背的老人。書脊上，行書的“山海經(jīng)”三個(gè)字歷歷在目，幾年過(guò)去了，只有這行書的字仍舊墨黑，透露著神秘和略微的恐怖。有人將它排放在最里處，有可能是不想打破這一派歲月靜好的景象。

將它取出來(lái)，用食指輕輕擦過(guò)書面，凹凸不平的質(zhì)感如流水般經(jīng)過(guò)指尖。這書面，本應(yīng)該是白色的，但現(xiàn)在有些泛黃了。新書的書面是會(huì)給人一種清爽的感覺，而這本書的書面，邊角破破爛爛并向內(nèi)卷曲。書簽早已脫落，邊緣還殘留一大片撕破的口子。翻開書，每一頁(yè)的文字還清晰，印著的異獸仍像曾經(jīng)一樣栩栩如生。某一頁(yè)，可能還有某位同學(xué)不小心滴落的菜汁……拿在手中輕飄飄的，宛若一張白紙，。畢竟它已上了六歲。

六歲！對(duì)人來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是懵懵懂懂的年紀(jì)；對(duì)一本珍藏的很好的書來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是時(shí)間的輪回。但對(duì)于這本書來(lái)說(shuō)，已是小學(xué)六年的光陰。

一年級(jí)時(shí)看見這本《山海經(jīng)》時(shí)，我還不懂它所講述的內(nèi)容是什么，那時(shí)，它也才剛剛印刷出來(lái)，與任何一本書一樣，嶄新的。當(dāng)它放在書架上時(shí)，就引起了我們的注意，我們太愛看里面的圖畫了：人頭的鳥，長(zhǎng)翅膀的人，九頭的蛇……不過(guò)，到后來(lái)，圖片都被看盡了，時(shí)間也緩緩流去了一兩年，我們漸漸懂得了文字的優(yōu)美，厭倦了其中的內(nèi)容，《山海經(jīng)》于是漸漸被遺忘了。

我本以為，幾天后，它就會(huì)被扔棄了，但是沒(méi)有，《山海經(jīng)》被保存了下來(lái)，雖不是被很好得保存，但它至少還在圖書館的一角生存著。

再?gòu)臅苌峡吹剿?，它一天比一天陳舊，這時(shí)，我才懂得它所存在的價(jià)值。有時(shí)候，這位同學(xué)在上面折了一角，有時(shí)候，那位同學(xué)在上面畫了幾筆。直到今天看到《山海經(jīng)》，才發(fā)現(xiàn)是一本折滿了角，畫滿了畫的書。如今的鬼怪奇談、奇花異草，早已淡忘。棱角磨平了，書頁(yè)松動(dòng)了，五年前，它是一本怎樣的書，今天，它早已刻滿了歲月的痕跡。它并不單單給人欣賞，它像樹的年輪，一年比一年多。它并不知道這些在它身上畫畫得人，在不久的將來(lái)會(huì)離去，什么時(shí)候再回來(lái)看它，是未知數(shù)。

拿在手里，輕飄飄的，其實(shí)，它是沉甸甸的。

痕跡作文 篇2

隨著一陣鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，安靜地坐下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師卻沒(méi)像往常那樣準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在門口。教室里漸漸有了響動(dòng)，被同學(xué)們稱為調(diào)皮大王的我，自然也不甘落后。我偷偷地將腳往前伸，準(zhǔn)備給張榆的白色外套印上一幅美麗的圖案走著瞧!沒(méi)想到她還挺配合，猛然將身子往后挪了一下。這下可好，我的杰作在眨眼間就完成了。只不過(guò)這樣一來(lái)，原來(lái)的匿名畫計(jì)劃也就宣告失敗，還換來(lái)一聲尖叫及傾盆而下的淚水。教室里立即像炸開了鍋似的吵鬧起來(lái)：哭聲、勸慰聲、責(zé)罵聲、議論聲，響成了一片

哦，對(duì)不起，我遲到了!一個(gè)聲音在門口響起。眨眼間，剛剛還圍在我身邊的同學(xué)都回到了座位，教室里也立即安靜了不少，只剩下輕輕的抽噎聲。張榆，你身體不舒服嗎?老師皺了一下眉頭，詢問(wèn)的目光注視著張榆。還沒(méi)等張榆開口，教室里就響起了七嘴八舌的聲音。不用說(shuō)，這下我等著挨批好了。挨批就挨批吧，反正又不是第一回了。這么一想，我索性將頭抬得高高的，一邊回敬著有些同學(xué)對(duì)我的注目禮，一邊悄悄地觀察老師的反應(yīng)，心想：看你能拿我怎么辦?隨著老師的點(diǎn)頭，教室里總算又安靜了下來(lái)，連抽噎聲也不知在什么時(shí)候停止了。大家似乎都在等著老師讓我站起來(lái)，像電視里的公開審判一樣給我來(lái)個(gè)定罪、量刑。一發(fā)覺老師將目光對(duì)準(zhǔn)了我，剛才的勇氣忽然全跑光了。為了避開目光，我低下了頭：不就是一件衣服嗎?大不了我賠不，我們家哪來(lái)錢賠?要是讓爸爸知道了這件事，非打我一頓不可!哎，早知道這樣，我就這事的責(zé)任在我，如果不是老師來(lái)遲了，就不會(huì)發(fā)生這樣的事。張榆，下課以后老師幫你洗一下，保證不留痕跡。老師的聲音再度響起，卻沒(méi)有我預(yù)料中的暴風(fēng)驟雨，難道是不容我多想，老師已經(jīng)像往常一樣打開了課本，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋

叮鈴鈴下課了，哲南，你過(guò)來(lái)一下，老師有事要跟你講。果然不出我所料，我暗暗嘆了口氣不是不報(bào)，時(shí)候未到啊!哲南，請(qǐng)你去幫老師打一桶水，好嗎?帶著十二萬(wàn)分的不情愿，我最終還是挪到了辦公室，正想坦白從寬，一聽這話，猛地抬起了頭，看到老師手中的衣服，我明白了

那一天，老師不但讓我?guī)退崴?，還告訴我衣服臟了，只要洗一洗就又干凈了，可如果人的思想臟了，就可能一輩子都無(wú)法洗干凈了!人窮志不能短

那一天，老師的話就猶如那清澈的水，洗去了我思想上的污跡;老師的話又猶如那刻刀，永遠(yuǎn)地在我心上留下了痕跡。

痕跡作文 篇3

又下雪了，漫天飄舞的雪花，不禁讓我想到了兩年前的冬天：銀裝素裹，蒼茫一片。我和姐姐正在家中吃飯，我歲數(shù)小，當(dāng)然姐姐什么都讓我，我不費(fèi)吹灰之力就夾到了一堆瘦肉，并狼吞虎咽，姐姐坦然一笑。我很快就吃完了，趕緊收拾書包。

屋外下著大雪，我也要上學(xué)了，寒風(fēng)刺骨，鵝毛大雪，使我止住了腳步，跑回了屋，媽媽一見我就知道咋回事，便讓姐姐和我一同前去學(xué)校。姐姐開始也很不情愿，但還是和我一同去了。

在雪地上，留著四排腳的痕跡，姐姐給我撐傘，我很怕冷，把手插在口袋里。到了學(xué)校，姐姐的手凍得通紅，但她卻笑著對(duì)我說(shuō)：“好一點(diǎn)考，加油！”我“嗯”了一聲，跑進(jìn)了教室。教室里真暖和！

我準(zhǔn)備開始復(fù)習(xí)語(yǔ)文，一打開書包，卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒。我向別的同學(xué)借，別人沒(méi)有多余的。我急得像熱鍋上的螞蟻，真希望撿到一個(gè)文具盒，可是，哪會(huì)有奇跡？

離考試時(shí)間只剩十分鐘了。一個(gè)人影突然過(guò)來(lái)，我興奮地站起來(lái)準(zhǔn)備出去，結(jié)果那個(gè)人影是老師，囑咐我們不要緊張。我根本無(wú)心復(fù)習(xí)，突然老師叫我，我嚇了一跳，“楊慧，有人找你?！蔽遗艹鋈ヒ豢矗墙憬?，手上拿著我的文具盒，說(shuō)：“看你不小心，急壞了吧！”我靦腆地笑了。姐姐說(shuō)了幾句，就走了。那雪中的不深的腳印向家伸去。

考完后，那腳的痕跡不見了。但是它被雪永遠(yuǎn)烙印在地上，也永遠(yuǎn)烙印在我的心里。

現(xiàn)在，姐姐在異地他鄉(xiāng)打工，辛苦勞累，我希望那痕跡永遠(yuǎn)指引姐姐回家的路。我何時(shí)才能看見那雪中不深的痕跡？

痕跡作文 篇4

彗星，留下了滑過(guò)長(zhǎng)空的美麗；歲月，留下了深深的皺紋；生活，留下了真實(shí)的回憶；朋友，留下了感動(dòng)的真情。

春風(fēng)已將大地吹綠，不會(huì)很久，秋霜一定會(huì)將它染白，這是季節(jié)留下的痕跡；你現(xiàn)在年輕活潑，不會(huì)很久，歲月一定會(huì)使你年老體衰，這是時(shí)間留下的痕跡。

細(xì)想走過(guò)的十三個(gè)春秋，歲月在我們身上留下了多少痕跡？當(dāng)我們深陷痛苦的泥潭而不能自拔，只會(huì)與快樂(lè)無(wú)緣，而告別痛苦的手得由自己來(lái)?yè)]動(dòng)。有人說(shuō)：“即使是一把破舊的小提琴，也可以演奏出美妙的旋律；即使是一枚普通的繡針，也可以編織出美麗的圖案；即使是一株卑微的小草，也可以擁有美好的春天?！彼麄?yōu)樯钤鎏砹松?，留下了最美的痕跡，那——就是他們所存在的價(jià)值。

美麗的痕跡，是一滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的露珠滑過(guò)；是一縷縷清爽怡人的清風(fēng)吹過(guò)；是一串串波動(dòng)心弦的音符飄飛；是一次次感動(dòng)生命的詩(shī)句誕生……

沒(méi)錯(cuò)，若不能浩蕩為一方大海，那就流淌成一條小溪潺潺而歌，為大地演奏純凈的音樂(lè)；若不能站立成為一顆大樹，那就蔥蘢為一株小草，迎風(fēng)飄搖，給大地增添些許的色彩；若不能崔巍為一座高峰，那就鍛煉為一枚石礫，與日月為伴，替大山堆砌微薄的高遠(yuǎn)，小溪流過(guò)，留下蜿蜒的痕跡；小草生長(zhǎng)，留下翠綠的痕跡……

歲月，在向前，痕跡也在悄悄地淡化，讓痕跡，即使美好、悲慘，也都要讓它在我們心中留下一份燦爛的美麗！

痕跡作文 篇5

歷史的長(zhǎng)河血淚縱橫，歲月的溪流悄然無(wú)聲。腳下的這片土地，千百年來(lái)，遮蓋著一層古老而又神秘的面紗。觸摸它的肌膚，思緒早已像脫韁的駿馬，隨千載白云，悠悠地飄向了遠(yuǎn)方。

循著她熱切的目光，上溯到不可一世的強(qiáng)秦，燦爛的文明之花婀娜多姿：五張羊皮換來(lái)的百里奚，稱霸諸侯；商鞅變法使得秦國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，法制嚴(yán)明；大戲連臺(tái)，張儀把諸侯戲弄于股掌之間；李斯相之，王翦父子滅六國(guó)。一統(tǒng)天下，北擊匈奴，南鎮(zhèn)百越。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。

春秋戰(zhàn)國(guó)的兼并縱橫，推動(dòng)了歷史的前行。春秋爭(zhēng)霸，王侯并出，無(wú)盡的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)盡的鮮血，七雄屹立，百家爭(zhēng)鳴……秦制輝煌的光芒劃下了那濃墨重彩的痕跡！

“以人為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰”。一聲嘆息，嘆不盡這位唐史上舉足輕重帝王跌宕起伏的命運(yùn)，和他的生命一起埋葬的是帝業(yè)的絕世輝煌也罷，愛情的千古絕代也好，一切都已灰飛煙滅。千古江山，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去；是非曲直，任由后人去評(píng)說(shuō)！大唐，留下了無(wú)比輝煌的痕跡！

近代以來(lái)，人類歷史上又一次革新到來(lái)，而那屹立于世界東方的雄獅，卻緊閉雙眼，縱任這文明先進(jìn)的行舟駛?cè)ィ葋?lái)的卻是槍林彈雨，割地賠款。一條又一條喪權(quán)辱國(guó)的條約，一次又一次的忍辱偷生……百年駛過(guò)，清政府留下的是恥辱的痕跡。

“獨(dú)將渾噩留天地，幾為滄桑紀(jì)廢興”。曾經(jīng)的興衰成敗，都已隨歷史的波浪逝去，沉入了歲月的長(zhǎng)河，一切痕跡漸漸抹去，但它的光輝是永恒的。踏著血的痕跡，呼喚過(guò)去的歲月，抓住機(jī)遇，讓往日輝煌的痕跡再次屹立于蒼穹之上。

痕跡作文 篇6

不知不覺，又到了秋天，秋是一個(gè)豐富的季節(jié)，窗外的樹葉有些泛黃，窗外的天空有些高遠(yuǎn)。望著校門口的那一大塊草地，一絲充滿記憶的痕跡浮上我的腦海。

記得那時(shí)的我很喜歡秋天，那時(shí)的我可不懂得什么悲秋，只知道快樂(lè)開心，因?yàn)榍锾炜梢栽谲涇浀牟莸厣戏棚L(fēng)箏。

天氣晴朗，風(fēng)也挺爽朗，空氣里有一種干凈清新的味道，伴隨著秋風(fēng)的拂過(guò)，飄零了幾片金黃的樹葉，一個(gè)小男孩，手里緊緊攥著一個(gè)手柄，小臉上洋溢著幸福的喜悅，他就是童年的我，父親拎著一只大大的風(fēng)箏緊緊地跟在我身后。

到了能放風(fēng)箏的平坦的地方，父親用他那雙靈活有力的雙手?jǐn)[弄了一下風(fēng)箏，本是軟軟的趴著的風(fēng)箏一下子活了起來(lái)，像鳥兒一下子張開了翅膀。接下來(lái)便是放飛風(fēng)箏了，我手舞足蹈地看著父親緩緩跑動(dòng)著將風(fēng)箏放飛起來(lái)，只見父親一個(gè)快跑，雙手將手柄一收，風(fēng)箏一下子躍上了天空。我樂(lè)呵呵地從父親溫暖的手中接下了手柄，又狠狠地攥緊了手柄。

在我們倆的共同努力下，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，仿佛如今我的這顆迷離的心。從父親的手中接過(guò)手柄的我，那時(shí)只想讓自己和風(fēng)箏一同奔跑，雙腳向前努力地邁著，小臉向天空奮力地仰著，望著天空那飄飛翱翔的影子，甭提有多高興。突然，“噗通”一聲，腳下遇到了一個(gè)小坑，我重重摔倒在草地上，連著風(fēng)箏的線被掙斷了，父親連忙奔過(guò)來(lái)，一下子抱起摔倒了的我，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)記不起來(lái)他當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，我只記得斷了線的風(fēng)箏它飛走了，不知所蹤，徹底消失在那片廣袤無(wú)垠的藍(lán)天之中，留在我手中的只有一支斷了線的手柄。

日子一天一天過(guò)去，我終于長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，弟弟總羨慕地說(shuō)哥哥獨(dú)立了，我知道，早晚有一天，我也會(huì)像風(fēng)箏一樣，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，連系著著它的那唯一的一根細(xì)線也許就是將來(lái)母親對(duì)我的思念。從前，連接著父親的那根線已經(jīng)斷了……現(xiàn)在，我知道，我不論在何處，母親對(duì)我的思念是不可能斷的。

我現(xiàn)在的生活與往常太過(guò)不同，我與母親之間的連線也會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，在這三年高中生活里，我將會(huì)迎來(lái)我的十八歲，十八歲以后，會(huì)有更多的年歲……

記得每次走過(guò)承載著我童年記憶的那片草地，那些空曠的平地已經(jīng)不復(fù)存在，滿地的雜草現(xiàn)在已經(jīng)成了美麗的城市小品，外表雖美，卻沖淡了童年的記憶，我想找回那讓我疼痛的坑卻也再也找不回來(lái)了，從前我不珍惜記憶，長(zhǎng)大了以后我才后悔莫及，腦海中那些記憶的痕跡都已不清楚甚至模糊了。

時(shí)間緩緩地流逝，記憶的痕跡也會(huì)變淡，但是那些珍貴的痕跡保留著，足矣。

痕跡作文 篇7

多年后的一個(gè)秋日，午后，我站在熟悉而又陌生的土地前，看著小路伸向沒(méi)有邊際的天之盡頭，如同長(zhǎng)長(zhǎng)的生命線。

走進(jìn)熟悉的庭院，依舊菊花怒放，芳草如茵。輕撫過(guò)那柔軟的花瓣，似乎還殘留著昨日的記憶，那在庭院里奔跑的歲月，有好友的笑聲如鈴，有曾祖母的叮嚀依稀可辨，還有那一只年長(zhǎng)的狗，每一次都追著我跑，總是曾祖母給我解圍。墻壁剝落了歲月的痕跡，歲月帶走了曾祖母，只是，庭院依舊，歲月靜好。

通向遠(yuǎn)方的路不再蜿蜒，不再泥濘，水泥筑起的公路兩旁，稀落了老人。是昨日罷，曾祖母將我攬?jiān)趹牙?，在傍晚時(shí)分，在馬路邊乘涼，夕陽(yáng)將我的臉映得通紅，曾祖母的身影在夕陽(yáng)中蒼老?！肮裕院笊蠈W(xué)了，要記得常回來(lái)看看，看看這些花，這些草……”“還有您！”我輕輕地抱住了您，在您眼角的淚光里，似乎我是懂了您的話語(yǔ)：所有的一切都會(huì)留下痕跡的。而現(xiàn)在，您離我遠(yuǎn)去已近十年了。

夕陽(yáng)下，偶爾有幾位老人在屋外乘涼，他們靜靜地凝視著鄉(xiāng)村，這里的每一棵草，每一朵花，似乎透過(guò)他們，就能看到遺落的過(guò)往。他們從瞇著的眼縫里看行人過(guò)往，看看世態(tài)炎涼，看歲月流逝。街巷是時(shí)光的河流，時(shí)光是最神奇的魔術(shù)師，老人們會(huì)逐漸隨時(shí)光而去，終有一天，我們也會(huì)在歲月之流中遠(yuǎn)去，抹去自己最后的、所有的痕跡。

秋日里的落日如同一個(gè)熟透的柿子，高高的樹枝一挑，便散落一地的金黃，我回望那美麗的庭院，似乎廚房里又多了曾祖母忙碌的身影，耳邊又傳來(lái)了狗的叫聲，還有那些觸碰過(guò)的花、草……一切都活了起來(lái)。

我站在小路的盡頭，久久地凝望著那庭院，久久地，似乎我也回到了庭院中，忙忙碌碌，如同曾祖母那樣。

仔細(xì)想想，歲月留下的痕跡怎會(huì)就這樣輕易逝去？她曾經(jīng)做的家務(wù)，大大小小，如今的我依然在做，我一步步走在歲月里，把曾祖母的腳印踩得清晰，變成我的足跡，就這樣，在歲月里越走越遠(yuǎn)。

長(zhǎng)長(zhǎng)地生命線上，或許有些痕跡能永遠(yuǎn)保存，有些只能消失，但在我們心中，每一個(gè)痕跡都異常清晰，每一個(gè)相似的時(shí)刻，總能喚起我們最熟悉的記憶。

痕跡，是心靈的足跡，見證著世事變遷，見證著城市化進(jìn)程，更見證著真情不變，記憶永存。

痕跡作文 篇8

冬日的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，無(wú)情的風(fēng)雪打在我的身上感到生疼，每行一步都很艱難，心中只能默默的安慰自己：騎快點(diǎn)兒，馬上就要到家了！街上蹲著一位老乞丐，面前放著一支殘破不全的碗，他只希望能夠有點(diǎn)好收入，我騎著車只想快點(diǎn)從他面前駛過(guò)。

忽然，車子不動(dòng)了，不是吧，又壞了，我向四周一看，街上早已空無(wú)一人，連那位乞丐也早已不見了蹤影，我很著急，不知該怎么辦？突然，我迎面走來(lái)了一個(gè)人，后面跟著那位老乞丐，心里更害怕了，如同你苦苦等候的兔子來(lái)了，后面卻跟著狼近了，更近了，我的心都提到了嗓子眼，他手里拿著維修工具在幫我修自行車，他的動(dòng)作是那么熟練，他笑著對(duì)我說(shuō)：孩子，趕快回家吧！天太冷了！我伸出手，本想去感謝他，他看到自己那雙油漬漬的手說(shuō)：我太臟了，你趕緊回家，路上滑，要小心點(diǎn)騎，我很快的掏出口袋中的錢寄遞給他，便轉(zhuǎn)身離去。

這時(shí)我卻早已熱淚充滿了眼眶，也許在這之前他也有很幸福的生活，或許是因?yàn)樯畹睦щy讓他被迫沿街乞討，我回頭看著衣衫襤褸，骨瘦如柴的他，感到他是那么高大，那么溫暖。

他的身影在我的心里劃出了一道美麗的痕跡，這道痕跡將永遠(yuǎn)溫暖著我的心靈，是他――讓我在嚴(yán)寒的冬日感到六月的酷暑。

痕跡作文 篇9

痕跡

有一種愛，寄在細(xì)節(jié)中；有一種感動(dòng)，融在痕跡里。

——題記

爺爺曾是一位強(qiáng)壯的“戰(zhàn)士”，為我們操心多年，奮斗多年，如今的他已不如從前，從每一個(gè)細(xì)節(jié)都不難感覺到他在老去，感覺到歲月在他身上留下的痕跡。

蘋果上的痕跡

若說(shuō)蘋果上有痕跡，那便是牙印。

那天下午，我和爺爺共同吃一顆蘋果，我一口，爺爺一口，我在這邊咬，他在那邊咬。我們各自咬了一口后，我看了看我的牙印，顯得光滑；顯得完整；顯得漂亮，那牙印周圍的一圈都沒(méi)有一點(diǎn)異樣的顏色，又十分潔白。再看看爺爺?shù)难烙?，雖然和我咬得一樣大，但是顯得粗糙；顯得殘破；顯得丑陋，那牙印周圍的一圈零零落落地分布著鮮紅的顏色，又十分刺眼。我和爺爺并不是第一次共同吃一顆蘋果，但唯獨(dú)這一次，我的眼角濕潤(rùn)了。

地面上的痕跡

若說(shuō)地面上有痕跡，那便是影子。

那天晚上，我和爺爺共同在街道散步，我一步，爺爺一步，我在右邊，他在左邊。我們都走到了路燈旁，我看了看我的影子，顯得高大；顯得強(qiáng)壯；顯得魁梧，那影子從上到下都十分直，又十分自然，再看看爺爺?shù)挠白?，雖然我和爺爺是差不多高的，但是他它的'影子顯得瘦小；顯得孱弱；顯得憔悴，那影子從上到下形成了一條弧線，又十分生硬。我和爺爺并不是第一次共同散步，但唯獨(dú)這一次我的心痛了。

……

爺爺已經(jīng)老去了，就像一顆太陽(yáng)快日落了，不再像我小時(shí)候認(rèn)為無(wú)所不能的超人了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要去守護(hù)他，去愛他，去盡全力扮演曾經(jīng)他在我生活中的角色——守望者，和他說(shuō)一聲：“我愛你！”

歲月的老人啊，請(qǐng)你離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要用你的法仗在他身上留下抺不掉的歲月痕跡……

痕跡作文 篇10

仰望天空，禮花四濺，那是五彩的痕跡；眺望蒼穹，鷹擊長(zhǎng)空，那是強(qiáng)者的痕跡；俯視城鎮(zhèn)，車水馬龍，那是生活的痕跡。萬(wàn)事萬(wàn)物，一草一木，在歲月的旅途上，無(wú)不留下自己的痕跡。

我們的痕跡，有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。

他們，身殘志不殘，耗盡氣力也要為生命刻上濃墨重彩的痕跡。

一個(gè)在劍橋本該光芒四射，卻意外的患上了盧伽雷氏癥；一個(gè)在講堂本該滔滔不絕，卻只能通過(guò)語(yǔ)音合成器合成；一個(gè)在病房本該默默等死，卻依然專心于自己的研究?；艚?，一個(gè)肌肉已經(jīng)萎縮，卻還用靈魂在生命歷程上劃下一道道痕跡的人。他的樂(lè)觀，使人生之路越走越寬；他的堅(jiān)強(qiáng)，使生命痕跡越劃越深刻；他的才志，更是世界史上一抹重量級(jí)的痕跡。

他們，業(yè)成富貴歸，腰纏萬(wàn)貫卻用愛心刻上友愛互助的痕跡。

李嘉誠(chéng)，亞洲首富，對(duì)兒子卻是嚴(yán)苛至極，他將自己的錢更多地傳遞中國(guó)的未來(lái)，傳遞給真正需要的人們，他在生活中添上了完全不同于財(cái)富的痕跡；鄧亞萍，人們熟知的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，退役后轉(zhuǎn)而攻讀工商管理系，成為一名有知識(shí)的成功女士，她在事業(yè)上添上了完全不同于體育的痕跡。數(shù)不清的人們，在事業(yè)頂峰不被金錢沖昏了頭腦，仍勉勵(lì)自己繼續(xù)為生命留下優(yōu)雅的痕跡。

他們，雖屢遭挫折，渾身傷痕累累卻用余力刻上永不氣餒的痕跡。

他，跌跌撞撞數(shù)十年，仍走不出自己的一條路；他，挑燈夜戰(zhàn)數(shù)千日，仍看不到老師的一抹笑；他，披荊斬棘數(shù)萬(wàn)回，扔進(jìn)不去成功的那盞門。但是，他們咬緊牙關(guān)，用滴血的手指劃出痕跡，用疲軟的腳掌踩出痕跡。終于，七十歲的肯德基成就了全球連鎖店，而立之年的蘇洵考上了進(jìn)士，半百的劉墉成了宰相。

痕跡，不代表你的身價(jià)或成就，只能說(shuō)明你努力過(guò)。走在生命的旅途上，只要你拼搏過(guò)，就不會(huì)有遺憾！

年輕的我們，愿用十二分的熱情留下生命的痕跡，成就明日的輝煌。

痕跡作文 篇11

當(dāng)他踏上沙漠的第一腳，就感到沙漠所帶來(lái)的無(wú)窮壓迫力，這種力無(wú)處不在，這種氣勢(shì)曾使得多少豪言壯志的勇士為之失去希望，而被埋沒(méi)于這廣漠的黃沙之中。他踏上的也是布滿白骨的征途，每一團(tuán)空氣中都是浸透著死亡的氣息，他走的每一步曾經(jīng)都是致命的。渺小得近乎不存在于黃色世界中的他卻依然顯出那般出生?！盃佟辈慌禄⒌膰虖?，那般強(qiáng)烈的斗志，分明是要把沙漠全部踩在腳下。

經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗前心靈地麻醉，他終于義無(wú)返顧。出征的第一天，沙漠顯得異常平靜，只是從遠(yuǎn)處沙山邊升起一團(tuán)又一團(tuán)被烤焦了的氣團(tuán)，他只能聽到自己的腳與沙子的摩擦聲，這使他感到真正的恐懼，這種恐懼不是來(lái)自對(duì)身體的轟擊，而是來(lái)自于那種深不可測(cè)的氣息。此前做好的充分準(zhǔn)備的他，步伐卻有些躊躇。

一天平靜的征途仍舊使他疲倦，然而這疲倦不可能阻止他，要知道他可是懷著“不成功，便成仁”的決心而來(lái)的。況且，他已經(jīng)別無(wú)選擇了。

第二天一早，他整裝待發(fā)，但比第一天多做了一件事情，非常重要的事情，在出發(fā)前他做了一會(huì)兒禱告。

第二天沒(méi)像第一天那么死寂，前后出現(xiàn)了巨大的漆黑色云團(tuán)，慢慢地向這邊滾過(guò)來(lái)。漆黑色的前邊，是一片黑色的狂沙吞噬著前方的一切。黑色越來(lái)越大，所有的一切都將被它吞沒(méi)。但他沒(méi)有后退，不是為了什么，只是他的水囊已經(jīng)干涸了，他只能戰(zhàn)斗。容不得他做好準(zhǔn)備，那黑色狂沙已經(jīng)撲在了他的面上，身邊有如無(wú)數(shù)利刀宰割著他的肉，刺入了他的骨，但面對(duì)前方無(wú)限的沖擊波。他還是睜大眼睛向前尋覓著，眼睛里已充滿了鮮血，眼睛也無(wú)法再合攏，因?yàn)槔锩鏀倽M了黑沙。只有兩種選擇，堅(jiān)持或是死亡。但他當(dāng)然不會(huì)這么快就被吞沒(méi)。

然而世界再殘酷也會(huì)被這種堅(jiān)毅所征服，他終于在苦澀和干烈的黑沙中抓到了幾片純凈的甘露。這次經(jīng)歷，使他真正地把靈魂溶入到了他的身體，使他的身體真正地融化在了這非人間的沙漠。

就這樣，為了生存他總是朝著有黑色的地方去戰(zhàn)斗，以獲得生命源泉，但他有一天疲倦地躺在沙地上仰望星空時(shí)，突然覺悟，自己的目的不是為了生存而去生存，而是為了自己不知多久以前那第一步踏上沙地時(shí)的鴻鵠之志所以他要征服沙漠而走出沙漠賴以施展淫威的廣闊。

于是他又拖著自己麻木的身體。向著不麻木的目標(biāo)前行，前行。

每天都有狂沙、饑渴、驕陽(yáng)，他的肉體幾乎被沙漠所吸干了水分，留下的是一個(gè)骨架，但與可怕的沙漠相比，渾然件有一股生機(jī)。

直到有一天，他突然看到遠(yuǎn)處無(wú)數(shù)“星光”，他好久好久沒(méi)有看到這么多緊張排列在一起的星光了……

痕跡作文 篇12

又是在一個(gè)黃昏回到老家，夕陽(yáng)余暉透過(guò)大榕樹郁郁蔥蔥的綠葉將石墻染得斑駁。這里，曾有我年少不懂事留下的痕跡，哪怕現(xiàn)在早已蕩然無(wú)存，可在我的腦海中它歷久彌新，牽引著我的心緒

年幼時(shí)暑假與奶奶同住，那時(shí)我可是附近的調(diào)皮蛋，總愛捉弄?jiǎng)e人。

那日正值午后，太陽(yáng)將大地烤得直冒煙，也令人心生煩躁。我搖著羽毛編成的扇子百無(wú)聊賴地坐在門檻上乘涼。

有鴨毛倘賣沒(méi)突然有個(gè)蒼老而沙啞的女聲打破了夏日的寧?kù)o。有哦。在柴房捆柴火的奶奶聞聲而出，急急忙忙走出門揮手招呼那人進(jìn)來(lái)。

迎面走來(lái)的是個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人家，火辣的太陽(yáng)將她的皮膚曬得漆黑而干燥，皺巴巴的皮膚寫滿了歲月的痕跡，佝僂的背上背著鼓鼓的麻袋，幾根鴨毛可笑地粘在稀疏的發(fā)髻。

坐在門前的我不情愿地讓了讓，隨即滋生起一絲猥瑣的優(yōu)越感，趾高氣昂地瞥了她一眼，心里琢磨著好好捉弄她一番。望著老人家和奶奶在廳堂轉(zhuǎn)角消失的背影，我嗖地站了起來(lái)，走向那個(gè)大麻袋，解開原本就不緊的結(jié)，抬起腳用力一蹬，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的羽毛在空中飛舞，在陽(yáng)光下，它們熠熠生輝、絢爛多姿。這老人家一天不知走了多少路灑了多少汗水才收集的成果，就這樣被一個(gè)乳臭未干的丫頭給糟蹋了。

毛茸茸的羽毛緩緩落地，為這干枯的泥土增添亮色。想象著老人家出來(lái)后吃驚的表情，我幸災(zāi)樂(lè)禍地跑到大榕樹后，等待她的出現(xiàn)。

走慢點(diǎn)哦，水再多喝幾口。奶奶的聲音逐漸清晰，老人家也一手提著鴨毛一手拿著杯子走了出來(lái)。望著滿地的羽毛，她似乎有些不敢相信，怔了一會(huì)兒，枯瘦的手抖了抖，回頭看了我奶奶一眼，欲言又止，什么也沒(méi)說(shuō)便弓著腰收拾起來(lái)。奶奶也出來(lái)幫她收拾這一地鴨毛，嘴里罵著：是哪個(gè)野孩子搞的，知道了非把他揍得做狗爬不可！老人家卻息事寧人地說(shuō)：算了，娃兒們都是淘氣的。她似乎瞥見了躲在樹后的我，卻并不揭發(fā)我，但那含著失望又略帶鄙夷的深邃目光刺得我不知所措。

這是向來(lái)把快樂(lè)建立在別人煩惱基礎(chǔ)上的我所不曾遇到過(guò)的。我希望她生氣，希望看到她跺腳罵人的有趣的一幕，然后我再嬉笑著挑釁著跑開?？墒俏业钠髨D落空了。我感受到的是那雙老眼的穿透力，有點(diǎn)難受，有點(diǎn)窒息，一點(diǎn)破壞后的成就感也沒(méi)有。不堪的我終于從樹后跑出來(lái)了，卻始終欠老人家一句對(duì)不起。

輾轉(zhuǎn)多年，再次回到老家卻再也見不到被我捉弄的老人家和那滿地雪白了?？伤麄儏s像一道揮之不去的痕跡烙印在我的心底，時(shí)刻提醒著我彼此尊重是多么重要，在我漫漫的歲月長(zhǎng)河里暗自發(fā)光。

童年的痕跡作文集錦11篇

文章寫作過(guò)程可以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我教育能力。由于每個(gè)人的經(jīng)歷和思考方式不同，所以他們所寫出的作文肯定是獨(dú)特的。那么，究竟什么是一篇優(yōu)秀的作文呢？為了滿足您的需求，小編完成了一些關(guān)于“童年的痕跡作文”的研究，希望這些研究能夠給您提供一些最新的知識(shí)和觀點(diǎn)！

童年的痕跡作文(篇1)

習(xí)慣性的打開MP4，將一只耳機(jī)插入一只耳朵，也許改不掉單耳聽歌的習(xí)慣了吧！但時(shí)間，它能做到吧！

TryToRememberThe聽到這熟悉的歌，腦子里浮起了記憶的碎片。

好燦爛。怎么臉上有泥巴？呵呵，原來(lái)是在和伙伴玩?。≡趺磁艿眠@么慢，呀！呀！要被抓住了

不知為什么，想起了這些小時(shí)侯的畫面。仔細(xì)一想不知有多久我都沒(méi)在有那么燦爛的笑臉了？突然，思念像洪水一樣的泛濫。

記得，小時(shí)侯的我，常常做完作業(yè)就直往外跑，不是為了別的，只因?yàn)橐ズ突锇樘鸾?，還總是玩得滿頭大汗的回家！那時(shí)和伙伴們?cè)谝黄鹜嫠?yīng)該是最快樂(lè)的時(shí)候了吧！現(xiàn)在，我早已忘記了還有這么一個(gè)游戲，使勁想了一會(huì)才想起這其中的一句必記口訣小皮球，滾一滾。但卻只有一句，短短的一句，后面只有一長(zhǎng)串的省略號(hào)。大概是因?yàn)闀r(shí)隔太久了吧！看來(lái)，時(shí)間可以沖淡記憶。

這首歌不知不覺的放完了，彎彎的小河慢慢地流，輕輕的微風(fēng)在唱歌，多希望還能夠回到小時(shí)候充滿無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)伴隨優(yōu)美的旋律，這首歌傳入了耳里。此時(shí)望向遠(yuǎn)處的眼前忽然一片模糊，淚就這樣無(wú)因的擦過(guò)臉頰。我知道這不是因?yàn)轭^頂?shù)年?yáng)光太刺眼，而是我實(shí)在太懷念小時(shí)侯的無(wú)憂無(wú)慮了，現(xiàn)在我深深的感覺童年的純真和無(wú)價(jià)還有真誠(chéng)還記得有人說(shuō)過(guò)時(shí)光帶不走童年的微笑，往事沖不淡少年的趣事我想這說(shuō)得很對(duì)，盡管時(shí)間帶走了一些兒時(shí)的記憶，但童年我始終不會(huì)忘記！

記得小時(shí)侯的我特調(diào)皮，總和伙伴們出寫?zhàn)t主意！有一次，在晚上我們幾個(gè)在一起，突然有一個(gè)人出了個(gè)鬼主意。就這樣鬼主意通過(guò)。其實(shí)也就是去敲別人家的大門！搗蛋吧？讓別人來(lái)開門而我們?cè)缫烟又藏?。想起那時(shí)我們躲在很遠(yuǎn)的地方看那些開門的大人，到現(xiàn)在我還對(duì)他們的表其實(shí)看看現(xiàn)在的我，你一定想不到小時(shí)候那樣頑皮的我，只是因?yàn)闅q月的流逝而改變了我的頑皮，我長(zhǎng)大了！

小時(shí)侯的我曾不止一次的向往長(zhǎng)大的世界，但才知道長(zhǎng)大會(huì)失去很多，也會(huì)同時(shí)得到很多，也許人生就是這樣吧！才明白長(zhǎng)大會(huì)有一些挫折，而且是不可缺少，那樣才會(huì)長(zhǎng)大吧！我想現(xiàn)在我就向以后的挫折發(fā)起挑戰(zhàn)：你來(lái)吧！我會(huì)克服你的！這大概是童年的那個(gè)害怕所有困難的我和現(xiàn)在敢迎接挑戰(zhàn)的我的最大區(qū)別。我想時(shí)間這個(gè)家伙不僅只是會(huì)帶走了的

但時(shí)間還是如期的帶走，留下的是懷念，是痕跡！

惠姐，雙雙姐很多小時(shí)侯的玩伴早已分開，留下的只有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，我不會(huì)用華麗來(lái)描述它，不能用平淡來(lái)講述它，也不可以用我想只能用純真才適合吧！雖然那時(shí)侯玩得很好，但在現(xiàn)在我曾經(jīng)遇到過(guò)她們，但只是擦肩而過(guò)！也許變了，一切都變了。我只能將那份真摯留于心中，只能在無(wú)人時(shí)打開心扉，來(lái)咀嚼，再次感受那時(shí)的純真。

不知什么時(shí)候電池已經(jīng)干了，歌停了，但我卻沒(méi)有察覺。

我想我依舊會(huì)記住那每個(gè)人都有的童年！每個(gè)人不一樣的童年！不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而變，就算它改變，我也要保護(hù)好它，不讓它遺失。

童年的痕跡作文(篇2)

放暑假后，突然想去尋找3年級(jí)時(shí)經(jīng)常去的一個(gè)書店。

這個(gè)書店的名字很特別，至今我還記得：下一站書店?；蛟S是想尋找兒時(shí)的記憶，亦或是童年的痕跡。我回到曾經(jīng)的路口，細(xì)細(xì)尋找。終于，書店坐落于一個(gè)街道的拐角，在一堆茂密的樹叢中立著一塊大牌子，若不是仔細(xì)一看，或許真的會(huì)忽略。

推門而入，響起了叮當(dāng)?shù)那宕鄲偠拟徛曈止雌鹆宋彝甑幕貞?。果然是這家書店。書店的特別不只是有鈴鐺，這還是個(gè)小小的餐廳，可在這里吃飯看書。我繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一張大大的書架，環(huán)形的，書架是木頭做的，散發(fā)著濃濃的檀香味。書架頂部還點(diǎn)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的香。整個(gè)書店都有一種古樸的感覺。書架上的灰塵也帶動(dòng)了我兒時(shí)的回憶。

當(dāng)年也是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這間書店。那時(shí)的我還喜歡看兒童畫報(bào)，每次總愛帶著伙伴或者父母來(lái)這里休息看書；也每次總是可以買到喜愛的漫畫。那時(shí)的日子快樂(lè)而開心。這大大的書架不止可以看書還可以玩捉迷藏，記得當(dāng)時(shí)我還經(jīng)常與小伙伴玩著捉迷藏，享受著游戲的歡樂(lè)。時(shí)間正是在這一分一秒中度過(guò)。

走進(jìn)書架，我尋找著圖書，書的品種變的更多了。我看到了一本《爆笑校園》隨手拿下，拿著書我慢慢走進(jìn)里層，里面還有一個(gè)書架，也如同第一個(gè)那么大，它是彎月形，正對(duì)著一個(gè)餐廳。

走進(jìn)餐廳，還是和4年前基本一樣，乳白色的燈光照應(yīng)著餐桌，只是廣播中放著鋼琴曲，比幾年前更有讀書的情調(diào)。不得不提這里的餐桌，同樣是木頭雕刻的桌子與椅子。如同童話森林般夢(mèng)幻，窗簾是嫩綠的顏色，好似樹葉?；秀遍g仿佛置身于森林。

我坐下點(diǎn)了一杯珍珠奶茶。這是以前只要考的好，母親總是會(huì)帶我來(lái)這里，買一本漫畫，點(diǎn)一杯奶茶。當(dāng)時(shí)的我總是很喜歡這里的氛圍，所以每次總是努力考出好成績(jī)。我坐在靠窗的地方，太陽(yáng)快下山了，幾束陽(yáng)光打在巨大的落地窗前，折射進(jìn)來(lái)，在這杯珍珠奶茶上形成了美麗的圖案。我輕輕抿了一口，濃郁的奶香味還是曾經(jīng)的味道。

時(shí)間慢慢度過(guò)，我慢慢走出書店。這里，有兒時(shí)的回憶，而回憶也正是痕跡，刻在歲月的痕跡，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。這一天，我找到了兒時(shí)的痕跡。我找到了痕跡。

童年的痕跡作文(篇3)

所謂雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。人生中有許多痕跡，你的痕跡呢？

春蠶結(jié)絲，留下的那絲就是春蠶的痕跡；夏荷開花，留下的那花就是荷花的痕跡；秋菊謝了，那便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的痕跡了；冬梅開了，那便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的痕跡。 曾幾何時(shí)，我在想什么是痕跡呢？痕跡其實(shí)是一種復(fù)雜的東西，也是我們常見的東西。李白的詩(shī)就是痕跡，蘇軾的詞就是痕跡，白樸的曲就是痕跡，曹雪芹的小說(shuō)就是痕跡，我們寫的小說(shuō)也是痕跡…… 痕跡是一把雙刃劍，，它有好的也有壞的:表?yè)P(yáng)、批評(píng)、關(guān)心、無(wú)視、遇見、考試……

那歲月的傷最終會(huì)被時(shí)間抹去，忘記那些不開心的事，想想好的。

每個(gè)人都有痕跡，是的不可能沒(méi)有人沒(méi)有痕跡，從你一出生，那便是你第一個(gè)痕跡！《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡，《三國(guó)演義》是羅貫中的痕跡，《朝花夕拾》是魯迅的痕跡…… 感受風(fēng)吹過(guò)來(lái)的聲音，看看那綠樹的年輪時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，自己在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，痕跡在一點(diǎn)一點(diǎn)變多。痕跡有多少呢？那便如沙漠的沙子，天上的星星那般多……

我的痕跡在哪里？哦原來(lái)在這:我的出生，我第一次上學(xué)，我第一次考試，我第一次做飯，我第一次畢業(yè)，當(dāng)你走出象牙塔的時(shí)候，那便是你的痕跡！風(fēng)吻過(guò)的痕跡欲蓋彌彰，痕跡如箭，在發(fā)射的時(shí)候瞬間要拋離地平，起跑線上待命，別人在拼輸贏，我跟自己較勁，釋放好斗的天性，一點(diǎn)一次躍進(jìn)……

童年的痕跡作文(篇4)

偶爾有點(diǎn)空閑的時(shí)候，會(huì)放下壓力，坐在窗臺(tái)邊品一杯茶。有時(shí)會(huì)嘲笑自己像個(gè)老人，懶懶散散的度過(guò)剩余的時(shí)光。

可是那樣的情形下，我總是最松懈的，閉目回想一下過(guò)去的時(shí)光。竟感嘆，童年如此美好。

對(duì)于童年時(shí)的記憶，總是有深有淺。就像掌紋，其中幾道總是顯而易見的，而那剩下的，雖然存在，但也模糊了，有些像是不見了蹤影一般．．．

童年是簡(jiǎn)單而透明的，真的是一個(gè)沒(méi)有憂傷的年代。

也許是在睡夢(mèng)中，也許是在走神的時(shí)候，也許是在任何一個(gè)時(shí)間，在任何一個(gè)地點(diǎn)，這些并不是最重要的。

偶爾也許回憶起以前的事。但也并不是很清晰。只是像快退一樣，快速的飛閃過(guò)一兩個(gè)畫面?；蚴菚和Ｔ谝粋€(gè)陌生且熟悉的場(chǎng)景里，很熟悉，卻永遠(yuǎn)記不起來(lái)。

偶爾，可以聽見童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，仿佛就像在昨日剛經(jīng)歷過(guò)的一樣．．．

幼兒園的時(shí)候，憧憬小學(xué)的生活如此美好；

小學(xué)的時(shí)候，羨慕初中生活的自由；

而初中的時(shí)候，卻在留戀童年時(shí)的放肆任性，為所欲為了．．．

很諷刺吧，現(xiàn)在卻不是向往著未來(lái)，而是在懷念過(guò)去。

是吧，時(shí)間就是最殘酷的魔術(shù)師。

也許，這就是青春令人嫉妒的地方吧?？倳?huì)讓人在未來(lái)的時(shí)間內(nèi)，好好感嘆一番，你是多么珍貴。

想要回憶過(guò)去，就展開手掌，望向那幾道生命的痕跡。那里記載了你的全部，不管你是否記得，它們總是居住在你的記憶深處，伴你走過(guò)條條小徑大道。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。

童年的痕跡作文(篇5)

我快要被時(shí)間煎熬，像為自己編下一個(gè)極大的謊言。

童年要離我而去了，回憶沉淀了的快樂(lè)還剩多少能讓我回味。童年時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，已在我腦海中遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離，只有童年時(shí)的不悅是十分深刻的，悲痛為我留下的傷疤，我也只好默默地承受這傷疤留下的痛苦。童年逝去，看著舊照片，我如此地純真?？墒乾F(xiàn)在也無(wú)法跟那純真的孩子相見了吧!童年時(shí)或許是美好的，也或許是痛苦的。有時(shí)候，或許想得太多，更加痛苦。我真的不想長(zhǎng)大，我一直都認(rèn)為太懂性，只會(huì)讓自己疲累和傷心。在我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)想想我童年的時(shí)候，那些快樂(lè)回憶能安慰我有的傷悲。是我不勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是我不懂釋懷，還牽掛這甚麼。成長(zhǎng)的過(guò)程中，面對(duì)不少障礙，經(jīng)歷過(guò)許多，也有不少掙扎。許多渺小的。我們都不能夠看到清晰。我們必須離開，我們都會(huì)離開童年，進(jìn)入到另一個(gè)階段，總會(huì)長(zhǎng)大，現(xiàn)在或許已對(duì)童年的記憶模糊不清了吧!每天都留下一條又一條揮之不去的傷痕，每天都為自己制造痛苦。童年時(shí)，或許會(huì)沒(méi)理由地哭泣和不盡的笑聲，有綿延不盡地快樂(lè)，即使摔傷了，也會(huì)笑著站起來(lái)，如此的堅(jiān)強(qiáng)；現(xiàn)在，卻如此脆弱，遇到一點(diǎn)的傷害也會(huì)禁不住哭泣，只會(huì)逃避，不敢站起來(lái)。童年地痕跡早已逝去，我現(xiàn)在的掙扎或許不太值得。

童年的痕跡卻只能夠緬懷，深深得烙印在我心里。

初一:沉澱永恆

童年的痕跡作文(篇6)

從5歲那年冬天起，我就有了“可樂(lè)恐懼癥”，每當(dāng)看到一瓶可樂(lè)，我就會(huì)情不自禁地想起那件趣事：把醋當(dāng)可樂(lè)喝了。

那天，媽媽帶我上街買了雞翅和一瓶可樂(lè)，想做一道“可樂(lè)雞翅”給我吃?？墒?，粗心大意的媽媽拿了可樂(lè)，卻忘了雞翅，把雞翅落在超市收銀臺(tái)了。因此，把我送到家后，她不得不再出門一趟。臨走前，媽媽再三叮囑：“不要偷喝可樂(lè)?！鄙頌椤靶○捸垺钡奈遥炖锎饝?yīng)得好好的，可心里卻暗暗高興：我怎么可能不偷喝可樂(lè)呢？

確定媽媽走了以后，我溜進(jìn)廚房，四處張望了一下，看到灶旁放著一個(gè)裝有黑乎乎液體的瓶子，立刻興沖沖地拿起所謂的“可樂(lè)”抿了一小口。咦？這可樂(lè)是壞了嗎？怎么酸酸的'？我很不甘心，又嘗了一口，忍不住吐吐了舌頭：“呀，好酸呀！難道我的味覺失靈了？怎么有點(diǎn)像醋的味道？”突然，我聽到媽媽的開門聲，急忙擰緊瓶蓋，裝作啥事都沒(méi)發(fā)生似的，坐到了沙發(fā)上。

原來(lái)是媽媽回來(lái)拿錢包了：“偷喝可樂(lè)了沒(méi)？”“我發(fā)誓，沒(méi)有！”我神情莊重地說(shuō)。媽媽半信半疑，又走了。

我又悄悄溜進(jìn)廚房，抓起可樂(lè)，“咕咚！咕咚！”喝了好幾口，只覺得胃里翻酸，把水灌了一碗又一碗，才好了那么一點(diǎn)。

直到媽媽回來(lái)，我才知道，我喝的那瓶是醋，可樂(lè)已經(jīng)給媽媽放到柜子里了。

從此，我就得了“可樂(lè)恐懼癥”。只要提起可樂(lè)，我就會(huì)滿嘴泛酸，忍不住嘆道：“這酸爽，真帶勁！”

童年的痕跡作文(篇7)

童年的痕跡作文

獨(dú)自走過(guò)那微波粼粼的河邊，走過(guò)那綠草如茵的草坪，走過(guò)那朗朗書聲的窗邊，走過(guò)那激情飛揚(yáng)的跑道。那些美好無(wú)暇的往事就像放電影般浮現(xiàn)在我的腦海中。腳步隨著那電影鏡頭滑過(guò)我們走過(guò)的每一個(gè)地方，懷念我們已逝的美好時(shí)光。

翻開那厚厚的一本載著我們純真回憶的同學(xué)錄，一頁(yè)一頁(yè)樸實(shí)無(wú)華的紙張，記錄著我們同樣樸實(shí)無(wú)華的童年?？粗瑢W(xué)錄，我仿佛又看到了他們奔跑的身影，聽到了她們銀鈴般的笑聲；看著同學(xué)錄，我又懷念起我們一起奮斗過(guò)的時(shí)光，一起玩耍時(shí)的歡樂(lè)。

撫摸著一把吧仿佛還留著我們余溫的課桌椅，老師還是再寫她那飄逸的字體，只不過(guò)看的人變了。走下樓，看到依舊人山人海的小賣部，憶起曾經(jīng)在這分享美食的日子。母校的每一個(gè)地方都留著我們的腳印，每一個(gè)地方都留著我們?cè)?jīng)揮灑的汗水。

這世界上最美好的時(shí)光莫過(guò)于童年，而童年中最美好的時(shí)光莫過(guò)于六年的小學(xué)生涯了吧！回不去的是時(shí)光，放不下的是同窗。

如今，偶爾給分開的同學(xué)打電話，熟悉的聲音，又回蕩在我的耳畔；熟悉的感覺，又環(huán)繞在身邊。這時(shí)，我會(huì)忍不住地邀她同游。而后，又發(fā)現(xiàn)彼此都沒(méi)有時(shí)間。我還是會(huì)經(jīng)常去以前的學(xué)校門口站一會(huì)，或許能碰到以前的同學(xué)。我們一見面就會(huì)滔滔不絕的說(shuō)一大堆話，仿佛怎么說(shuō)都說(shuō)不完，我們的思緒好像一直都在一起。

我也會(huì)在放假時(shí)邀請(qǐng)同學(xué)出來(lái)小聚。她們有的會(huì)欣然接受，有的卻因時(shí)間問(wèn)題不能應(yīng)邀。我也會(huì)和她們交流學(xué)習(xí)情況，看看誰(shuí)跟小學(xué)比下降了，而誰(shuí)又提升了。仿佛我們并沒(méi)有分開，還是在一起學(xué)習(xí)，只不過(guò)不能每天都在一起罷了?？臻g并不能阻隔我們最真摯的情感。

往事雖然如風(fēng)，但不一定會(huì)飄散。它們會(huì)一直存在你的腦海中，存在你記憶的深處，讓你一想起就感到甜蜜無(wú)比，讓你感慨世界的美好，生活的美好。

珍惜生命中給你留下往事的人，珍惜生命中那些美好的小事吧！它們可能會(huì)一直伴隨著你，在你的生命中留下無(wú)法磨滅的痕跡，讓你一回憶，就甜蜜

童年的痕跡作文(篇8)

長(zhǎng)夜漫漫，寂寥無(wú)聲，剪碎殘?jiān)迫缬稹?/p>

心靈的顫悸涌動(dòng)著潮起潮落。

只有如水的月光才讀得懂心中的飛緒，我心沉靜，清幽深遠(yuǎn)，單調(diào)如一而莫不可測(cè)。心居于純潔而孤獨(dú)，默然靜郁，紛葛糾纏，百碾千回，難免幾分悵惘與煩惱。

心，有著一種說(shuō)不出的澀帶，舉著冷冷冰霜。夜空中，流星如清銀，零落凄絕。

喜歡沉淀在那淡淡、柔軟的藍(lán)色的夢(mèng)里，迷朦的薄霧輕掩，徜徉其中，是一種無(wú)法自己的忘我的迷失。倦游的云歸來(lái)，顯得滯澀而暗淡，躑躅在這蕭蕭落雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的是模糊的惆悵，隨意揮灑自己朦朧的遐思，則夜卻凝成一股無(wú)形的暗香，沒(méi)有人生的無(wú)奈苦澀，有月光的輕描淡抹，夜，深莫典雅，依稀映著一抹夕陽(yáng)的余彩，幽然飄蕩著夢(mèng)神醉心的琴音，新萌不會(huì)老去，而是永恒的婉。

透過(guò)模糊的霧，依舊是那凄迷的月色，如流落湖面的水仙，在最初的一瞬后，沉入永恒的寧?kù)o。

霧中最美的朦朧的詩(shī)，是與幽靜共存的憂郁。云西移，月光灑落耳邊，猶如昔日高貴的圣鳥，牽著幾縷飄灑的暗香，因?yàn)槊烀Ｌ摶?，才更顯無(wú)意淡淡，輾間，無(wú)際的夜暉劃過(guò)一顆流星，如水般寧?kù)o，完美凄迷，這短暫的光痕，僅只美麗了一瞬，剎那時(shí)心頭卻為之一震.

縱使沒(méi)有魔力，我也祈盼能用這真誠(chéng)的友誼，將這如幻的夜色，百合的花魂，送給我最摯的朋友，想必她也定會(huì)感受到愛的流彩。

夜睡去，奏著悠揚(yáng)的天籟之音，安撫寧?kù)o，其間卻有一縷神秘的痕跡，有美麗，有深沉。

于是只留下了風(fēng)在期盼。

時(shí)間，隨時(shí)在走動(dòng)，在流逝，也在無(wú)意中留下了痕跡。從古至今，從未停息過(guò)，也沒(méi)有人能阻止時(shí)間的流逝。只能看著這一秒遠(yuǎn)去，迎接下一秒到來(lái)。

時(shí)間在流逝，你能感覺到嗎?你能看到時(shí)間的痕跡嗎?

時(shí)間是個(gè)抽象的東西，能感覺到嗎?能看到它流過(guò)的痕跡嗎?

我說(shuō)，能!。只要你用心去感受，去看，去發(fā)現(xiàn)身邊的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，時(shí)間在流過(guò)的時(shí)候在一切之上都留下了痕跡。

當(dāng)一陣風(fēng)迎面而來(lái)時(shí)，你會(huì)感覺風(fēng)從你身邊經(jīng)過(guò)，然后感到一絲涼意。隨后便感覺風(fēng)小了，遠(yuǎn)了。風(fēng)由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)，給你留下的感覺也是對(duì)時(shí)間的感受。只是，你沒(méi)有用心去感受，所以，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。

當(dāng)你伏案寫作時(shí)，看著一字、一詞、一句最后組成一篇文章時(shí)，你心里一定充滿了歡喜。那你又留意到了嗎?時(shí)間已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地從那一字、一詞、一句間滑過(guò)，這一字、一詞、一句就是時(shí)間滑過(guò)時(shí)留下的腳印。

當(dāng)你從嬰兒慢慢長(zhǎng)大，回頭看看，一串串腳印緊跟其后，這是你自己成長(zhǎng)留下的腳印。那你又可知道?這也是時(shí)間走過(guò)時(shí)留下的腳步。

時(shí)間在我們身邊的一切之上留下了痕跡，等待你用心去感受，去尋找。時(shí)間又是如此短暫，不會(huì)停下來(lái)，等你慢慢去摸索。我們只有想盡一切辦法，努力地去抓住每一秒，讓每一秒變得更加精彩!

原以為在這個(gè)世界上，只有我才會(huì)孤獨(dú)得在哪里徘徊。直到了那一天，我的認(rèn)為從這一刻改變了。

我時(shí)常戴著一頂黑白鴨舌帽，走在這道旁若幾人的街巷里，塞著耳機(jī)，手插褲袋，在那個(gè)熟悉的街燈下等著一個(gè)人。我低著頭在這兒細(xì)細(xì)密語(yǔ);正當(dāng)我抬起頭時(shí)，身旁有一處速閃的白影。她，是、、、她嗎?我猛地一身，尋找那個(gè)背影。在那邊，快!我飛速地跑過(guò)去，捉住她：“軒，別躲我了。行嗎?”

我望著你冰冷的眼睛所發(fā)射出的陌生寒息，扳過(guò)她的雙肩，乞求的說(shuō)：“軒，看看我。我是韓易雨呀。你看看我呀!”你連一眼都不施舍給我，真的就那么無(wú)情嗎?為了她，我什么都可以做。可是，又為什么。都不看我一眼，我只需要你再看看我，再陪我說(shuō)說(shuō)話而已。不可以嗎?就連著小小的要求都不答應(yīng)我嗎?

你的視線望了望我，毫無(wú)血色的嘴唇說(shuō)出了一句我讓我寒心的話：“易雨，我們以后、、、還是做陌生人吧!”陌生人。呵，陌生人?!真是一個(gè)好笑的三個(gè)字?？删褪沁@三個(gè)字，讓我跟她從此就斷了關(guān)系。你退開一步，定了定神，身就走了。

你停下了腳步，雙肩顫抖著，背對(duì)著我說(shuō)：“是的。希望你能遵守!”我哭了，這是我第一次為一個(gè)女孩哭。我靠著墻，絕望得看著那個(gè)裝滿五顏六色的透晶球，它所發(fā)出的光芒不再絢爛了。

而mp4里面的音樂(lè)正好播放的是陳翔所唱的 《流著淚說(shuō)分手》。

人說(shuō)，萬(wàn)物皆美。所以我在找。

四季很美。

四季輪回，生命就在這四季中不斷變換。萌發(fā)、成長(zhǎng)、收獲、死亡，一輪又一輪。春天，永遠(yuǎn)是那么年輕，草長(zhǎng)鶯飛，嫩綠的草和綻放的花，楊柳依依在湖畔;夏天，水漲了，船高了，天空明朗純凈得不可思議，你看得見的，看不見的，都在生長(zhǎng)著;秋天的落葉歸根，寧?kù)o地融化，農(nóng)民的汗水滾在土地上，瞬間消失了;冬天的雪白得松軟又輕柔，一切都在這潔白里隱藏了，可它又藏著很多的希望。鳥兒南遷留下的一聲啼叫，一直沒(méi)有消失。

我似乎有點(diǎn)知道，什么是美了。

文字很美。

你看得見吧?“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！迸拥袈涞臏I滴生長(zhǎng)起來(lái)，樹上的紅像血一樣，可是沒(méi)有來(lái)得及收下，就忽然消失了?！吧罹痈A城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴?！敝皇强粗@個(gè)句子，青石板上的涼意就忽然傳到我身上。蘭草絲絲縷縷的清香，纏繞著那段時(shí)光，現(xiàn)在還在。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！笔迳蠞皲蹁醯馁N著一片被水打濕的楓葉，那樣熱烈又明媚的紅，暈染了整個(gè)秋天。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！备杏X到了，那又涼又濕潤(rùn)的悲傷。

這個(gè)世界很美。

這里有過(guò)血腥，有過(guò)硝煙，有過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒菦](méi)有人放棄，我們孤單而溫暖地抱在一起。淚流過(guò)，可又堅(jiān)強(qiáng)地擦干。神沒(méi)有放棄過(guò)我們，我們要做的就是努力改變這個(gè)世界，彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)或者收獲幸福。我們都堅(jiān)強(qiáng)著，我們也都軟弱著。只不過(guò)我想，若是一直這樣，總有更多美的東西到來(lái)。

童年的痕跡作文(篇9)

那些如夢(mèng)似幻的往事，都已經(jīng)隨時(shí)間長(zhǎng)河乘風(fēng)而去，只有偶然乘興，細(xì)數(shù)過(guò)往，追憶往事罷了。但它們，卻在我的心中留下一道道痕跡。我整裝待發(fā)，想去故鄉(xiāng)尋找童年的痕跡，那一段段色彩斑斕的快樂(lè)時(shí)光。

尋

廣袤的田野綠色的痕跡

我漫步在田野，綠色的海，禾苗隨風(fēng)涌動(dòng)，生機(jī)盎然。孩提時(shí)，我常在風(fēng)和日麗的時(shí)候來(lái)到田野，也曾見過(guò)田間植物勃發(fā)。歡快的禾苗在風(fēng)中搖曳，蜂蝶追逐，好似相約度過(guò)美好時(shí)光。曾無(wú)數(shù)次側(cè)耳傾聽草破土而出汲取養(yǎng)料的聲音，細(xì)細(xì)品味蟬不知疲倦證明存在的鳴叫，努力辨別風(fēng)那混雜著汗水與泥土氣味的身軀在綠色的田野中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)個(gè)單調(diào)而美好的夏。

童年的痕跡是綠色的，它就在田野中，每一株草，每一粒泥土上。

尋

熱鬧的街道白色的痕跡

我踱步在街道，人聲依舊嘈雜，卻像多了一種約束。童年時(shí)，不管在哪兒玩累了，都會(huì)有幾個(gè)人相約一起，來(lái)到街上。經(jīng)營(yíng)飯店的阿伯圍著圍裙招待顧客，飯香將顧客的臉熏得通紅。文具店里陳列著五花八門的學(xué)習(xí)用品，小人書整齊地排在柜子上，栩栩如生的紙片人在向同伴們招手。然而，這一切都不足以吸引那幾個(gè)臉色潮紅的小伙伴。我們的目的僅僅是小賣店那白色的冰棒。那一根根冒著白氣的冰棒，在酷夏的燥熱中，并沒(méi)有失去它濃厚的吸引力，使每一個(gè)路過(guò)的孩童眼里都迸發(fā)出期盼的光彩。那幾個(gè)充滿朝氣的同伴，一擁而入，隨后一哄而散，獨(dú)自享受甜美的滋味，但歡喜仍掛在眉梢上。

童年的痕跡是白色的，它就在街道中，每一根冰棒，每一聲歡笑上。

尋

高大的槐樹金色的痕跡

快到家了，這時(shí)，我駐足在一棵高大的，郁郁蔥蔥的槐樹下。這里鮮有人至，它卻始終筆直地挺立著。童年時(shí)，我常爬上這棵蒼老的樹，享受著獨(dú)自一人的靜謐與美好。陽(yáng)光透過(guò)葉隙灑下，我看著它濃密的葉子間一點(diǎn)點(diǎn)金色光芒，投射在我的身上，抓也抓不著，游戲般陪我成長(zhǎng)，讓我迎著金色窗口做著金色的夢(mèng)

童年的痕跡是金色的，它就在槐樹身上的每一片葉，每一個(gè)美夢(mèng)中。

童年的痕跡色彩斑斕，我想，它就在我的心里。我們終將都要遠(yuǎn)行，都要和稚嫩的自己告別，終將要言不由衷地長(zhǎng)大。但無(wú)妨，童年永遠(yuǎn)在我們心中，它的痕跡，永遠(yuǎn)也不會(huì)消散，永遠(yuǎn)是那么純潔無(wú)瑕。我知道今后生活會(huì)如陽(yáng)光，七彩，充滿希望。

童年的痕跡作文(篇10)

車輪在地上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，留下一串串痕跡；童年在歲月里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，似乎也留下了一串串痕跡。

童年的痕跡是村口的那顆老槐樹。還記得很小的時(shí)候，常和姥姥到槐樹下乘涼，姥姥的搖椅嘎吱嘎吱的叫著，頭頂上的槐葉也嘩嘩得響著。我撲在姥姥的懷里，聽姥姥講白雪公主的故事，從前啊，有一個(gè)叫白雪的公主，他有一個(gè)很惡毒的后媽姥姥的故事像槐樹的樹葉一樣多，聽得我是眼睛也不眨的，只鬧著還要聽，還要聽。

童年的痕跡是那香香甜甜的糖葫蘆。零食那么多，小時(shí)候的我卻偏愛這糖葫蘆。小時(shí)候還常哼著一首歌，糖葫蘆甜，糖葫蘆酸，糖葫蘆甜又酸。放學(xué)的路上，常常會(huì)叼著根糖葫蘆，手里沒(méi)準(zhǔn)兒還拿著一把。有朋友過(guò)來(lái)，便大方的遞出幾根，于是又變成了兩個(gè)人叼著糖葫蘆。小腳丫子在地上踩子兒，嘴里叼著糖葫蘆，日子過(guò)得別提有多滋潤(rùn)了。到了現(xiàn)在，我還是偏愛這又酸又甜的糖葫蘆。

童年的痕跡是被老師批評(píng)后委屈的淚水。小屁孩兒總是會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)的。男孩子會(huì)偷偷地剪掉女孩子頭上長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，會(huì)在女孩子的文具盒里放進(jìn)幾只老鼠。女孩子會(huì)再上課時(shí)偷看漫畫書，偷吃零食，每每犯錯(cuò)，總會(huì)被老師抓個(gè)正著，也就免不了站墻角，寫檢討，挨巴掌了。就常常弄得只掉金豆豆，抽呀抽的似乎是受委屈了，弄得老師也沒(méi)辦法，只好乖乖認(rèn)輸。

童年的痕跡是一張粉紅的小紙片。小小的我們會(huì)懷著幻想的把心里的話卸載小紙片上，遞給自己心儀已久的男孩兒或女孩兒。小小的粉紅色紙上，密密麻麻的全是字，心里話似乎全倒在里頭了。遞上紙片總歸是害羞的，就常常低著頭，紅著臉，慢慢舉起手中的小紙片，遞出去，然后飛快的逃掉，只剩下小臉紅撲撲的，還帶著有些稚氣的笑容。

童年的痕跡太多太多，多的連天上的星星都比不上。童年的痕跡是美好的，純真的。正如一位偉人說(shuō)的，童年，是一個(gè)人一生中最幸福、最快樂(lè)的時(shí)光，是啊，青春的我們已多了煩惱，遠(yuǎn)不如童年時(shí)期的快樂(lè)。但童年已經(jīng)過(guò)去了，那就把她的痕跡永遠(yuǎn)留在心里吧。

童年的痕跡作文(篇11)

洶涌的波濤是風(fēng)景的施舍，坐落的村莊是土地的退讓。那曾經(jīng)載著記憶的課本上，已經(jīng)泛著回憶的昏黃，那么我們的輝煌可否是課本的惆悵？

微卷的書角是歲月的痕跡，眼望著一本本皺舊的課本，一堆一堆，仿佛記載著我的歲月，沉載著我的執(zhí)念。

翻開那微黃的課本，昔日順滑的紙質(zhì)，早已變得古板不堪，看著以往的課堂筆記，不禁心中多了幾分失落，看著那橫不像橫，豎不像豎的字體，仿佛已經(jīng)辨別不出來(lái)是記的什么，那頁(yè)中夾著的紙條，又可否是我絞盡腦汁擠出來(lái)的檢討書。

隱隱約約還能看見那有些透明的油斑點(diǎn)點(diǎn)卻也是記不清在課堂上偷吃的是什么。那皺折的書角我仍然記憶猶新，將它按在桌角，千法百計(jì)將它抹平，它卻還是叛逆著卷了起來(lái)，讓我無(wú)能為力。

那許許多多的痕跡是童年的記憶，那在課本空白處的丁老頭，是同桌為我講述的友誼，那在筆記本畫像皮卡丘的老鼠是我手寫的從前。

我們的童年，似乎總會(huì)在圖片上留下痕跡，也許是枯燥的文字下，是偶然也是必然的一種巧合吧？那杜甫的頭上出現(xiàn)的兩根長(zhǎng)短不一的兔耳朵；陸游的胡子似長(zhǎng)成了小辮子；那李白的臉上至今還留著加勒比的眼罩，和彎曲的疤痕。