提質(zhì)增效工作總結(jié)

提質(zhì)增效工作總結(jié)必備。

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提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇1)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！我校為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，為豐富學(xué)生的精神，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人生品位，提高學(xué)生閱讀效益。讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)。從學(xué)期初開始，課外閱讀活動(dòng)在我校，轟轟烈烈地開展起來，自活動(dòng)開展以來，我校學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)。我們結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的精神，立足于本校實(shí)際，開展課外閱讀活動(dòng)，如今，我校課外閱讀活動(dòng)開展將近一外學(xué)期了，現(xiàn)將本校課外閱讀工作總結(jié)如下：

一、課外閱讀開展的活動(dòng)。

1、依據(jù)不同階段學(xué)生的不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理特點(diǎn)；分年級(jí)制定課外閱讀目標(biāo)，一二年級(jí)重在了解故事情節(jié)，受到思想教育；三四年級(jí)重在積累妙詞佳句，并學(xué)以致用，五六年級(jí)中在理解領(lǐng)悟。結(jié)合本校語文特色作業(yè)，一二年級(jí)寫日記，三四年寫讀書筆記（心得），高年級(jí)寫讀后感，讓學(xué)生學(xué)以致用。

2、根據(jù)順德區(qū)小學(xué)分級(jí)閱讀參考書目的精神，對(duì)圖書室進(jìn)行科學(xué)分類，為底、中、高年級(jí)推薦應(yīng)讀書和可讀書。

3、學(xué)校建立班級(jí)圖書角，和好書交換站，為學(xué)生閱讀提供資源不盡的素材。班級(jí)圖書角由教師每周到圖書室借閱一次，使學(xué)生人手一冊(cè)；好書交換站由學(xué)生自備書，學(xué)生之間開展“好書換換看”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

4、改進(jìn)課程計(jì)劃，讓學(xué)生有讀書的時(shí)間。

要想讓學(xué)生參與到讀書活動(dòng)中來，必須有時(shí)間上的保證。為此們學(xué)校專門規(guī)定課外閱讀時(shí)間安排在午休，每周周末，和有時(shí)雨天的大課間時(shí)間；并提昌每個(gè)班級(jí)每周抽出一節(jié)課的時(shí)間做為課外閱讀課時(shí)間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進(jìn)行學(xué)生間的讀書交流，還可以對(duì)學(xué)生的讀書進(jìn)行指導(dǎo)。總之要充分利用好這一節(jié)課外閱讀課時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對(duì)話。

5、強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。

為了提高學(xué)生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀的平臺(tái)，我們組織教師圍繞怎樣開展課外閱讀進(jìn)行交流、討論，互相學(xué)習(xí)，推進(jìn)活動(dòng)的深入開展。學(xué)期中舉行了一次班級(jí)讀書演講比賽、11月份"我愛我的祖國(guó)"讀書征文活動(dòng)和“如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀”的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。讓教師以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的閱讀，激發(fā)他們的閱讀熱情。

二、取得的成效。

短短幾個(gè)月實(shí)踐，我們已看到了課外閱讀帶給學(xué)生的無限魅力，積極地閱讀課外健康讀物能使學(xué)生文化修養(yǎng)更為深厚，生活視野開闊，促進(jìn)了個(gè)性心理的健康發(fā)展，課外閱讀在我校已經(jīng)生了根、發(fā)了芽，取得了很大的成效。

下個(gè)學(xué)期，我們準(zhǔn)備繼續(xù)開展各種活動(dòng)，采取各種有效措施，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生讀好書的興趣，相信他們會(huì)真正愛上閱讀，迷上經(jīng)典。我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。

三、幾點(diǎn)反思。

在我們工作開展順利的同時(shí)，也存在的問題也不容忽視：

1、由于平時(shí)工作忙忙碌碌，老師給予學(xué)生閱讀的引導(dǎo)做得不夠。

2、由于學(xué)生的家庭情況存在差異，因而對(duì)學(xué)生的課外閱讀也疏于指導(dǎo)和督促。

針對(duì)以上情況，在以后力求能將工作做得更細(xì)致、更完善些，使工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇2)

20xx年，按照縣委、縣政府關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的總體部署和縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展“雙百”產(chǎn)業(yè)扶貧基地提質(zhì)增效年活動(dòng)的具體要求，我鎮(zhèn)高度重視，精心組織，“雙百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)有序開展，成效顯著?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、精心謀劃安排，奠定活動(dòng)基礎(chǔ)

一是迅速召開20xx年“雙百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)工作推進(jìn)會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了縣委、縣政府關(guān)于開展“雙百基地”提質(zhì)增效年的一系列文件精神和安排部署，使全體干部對(duì)開展提質(zhì)增效年活動(dòng)的重要意義有了明確認(rèn)識(shí)。二是制定實(shí)施方案，為確?！半p百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)順利開展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，印發(fā)了我鎮(zhèn)“雙百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)實(shí)施方案。三是明確責(zé)任主體，嚴(yán)格規(guī)范，將責(zé)任分級(jí)落實(shí)，層層傳導(dǎo)壓力，確保提質(zhì)增效年活動(dòng)順利開展、取得成效。

二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，明確活動(dòng)重點(diǎn)

一是抓學(xué)習(xí)，促思想認(rèn)識(shí)提高。組織鎮(zhèn)村干部通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件會(huì)議精神，使廣大干部提高思想認(rèn)識(shí)。二是抓紀(jì)律，促工作作風(fēng)改進(jìn)。為了營(yíng)造良好的提質(zhì)增效年活動(dòng)開展環(huán)境，確保各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)全面落實(shí)到位，我鎮(zhèn)在活動(dòng)開展后，對(duì)干部各項(xiàng)紀(jì)律制度進(jìn)行了學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)。三是抓效率，促工作任務(wù)落實(shí)。對(duì)各責(zé)任人和各雙百基地，明確責(zé)任、時(shí)限和目標(biāo)，確保工作任務(wù)落實(shí)。

三、重點(diǎn)工作任務(wù)成效顯著

(一)夯實(shí)“兩項(xiàng)基礎(chǔ)”

1.明確基地職責(zé)任務(wù)?；顒?dòng)開展后，鎮(zhèn)政府通過宣傳動(dòng)員、建章立制、過程督導(dǎo)等具體工作，協(xié)調(diào)解決基地用地、用水、用電等制約性問題，推動(dòng)了基地從經(jīng)營(yíng)資質(zhì)、制度建設(shè)、人員職責(zé)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、利益聯(lián)結(jié)、檔案管理及硬件建設(shè)等方面更加規(guī)范化。

2.完善利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。指導(dǎo)“雙百”基地與貧困戶建立了緊密的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，通過規(guī)范完善合同、協(xié)議等形式，明晰資金投入、收益分配、權(quán)責(zé)義務(wù)等內(nèi)容，從嚴(yán)落實(shí)入股分紅、托養(yǎng)代管、土地流轉(zhuǎn)、園區(qū)帶動(dòng)、能人幫帶等帶動(dòng)機(jī)制，帶動(dòng)貧困戶增收脫貧。

(二)開展“兩項(xiàng)活動(dòng)”

1.“五支隊(duì)伍”集中走訪活動(dòng)。我鎮(zhèn)組織廣大干部集中利用一個(gè)月時(shí)間對(duì)“雙百”基地集中開展了“大走訪、大排查、大提升”活動(dòng)。按照《關(guān)于深化“菜單式”扶貧模式做大做強(qiáng) “雙百”產(chǎn)業(yè)扶貧基地的實(shí)施意見》(隴政發(fā)〔2019〕7號(hào))文件要求，對(duì)照基地規(guī)模，帶動(dòng)能力，脫貧成效，基地建設(shè)“四有”標(biāo)準(zhǔn)等，實(shí)地進(jìn)行走訪排查，根據(jù)排查過程中發(fā)現(xiàn)的不足和短板開展大提升活動(dòng)。鎮(zhèn)政府制定了集中走訪月專項(xiàng)工作方案，在走訪活動(dòng)中積極宣傳產(chǎn)業(yè)扶貧、“雙百”基地等相關(guān)方面的政策，形成了“政策人人知曉、發(fā)展人人關(guān)心、脫貧人人支持”的良好氛圍。

2.“雙百”基地評(píng)星晉級(jí)活動(dòng)。按照“雙百”基地 “組織機(jī)構(gòu)好、形象環(huán)境好、產(chǎn)業(yè)發(fā)展好、利益聯(lián)結(jié)好、檔案資料好” 的“五好”標(biāo)準(zhǔn)，以“雙百”基地規(guī)范化建設(shè)為載體，綜合評(píng)估各基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織機(jī)構(gòu)、形象環(huán)境、利益聯(lián)結(jié)、檔案資料等情況，對(duì)各個(gè)基地實(shí)行星級(jí)管理，提升了“雙百”基地的整體帶動(dòng)水平。

(三)實(shí)施“四大工程”

1.典型模式培育工程。鎮(zhèn)政府積極探索、持續(xù)挖掘“黨

3 支部+基地+貧困戶”、“大社并小社”、“旅游+扶貧”、“種養(yǎng)殖業(yè)+扶貧”、“光伏+扶貧”、“電商+扶貧”等扶貧模式，進(jìn)一步放大了典型帶動(dòng)效果。

2.品牌龍頭示范工程。圍繞烤煙、核桃、羊乳、蘋果等品牌產(chǎn)品，推進(jìn)全產(chǎn)業(yè)鏈帶動(dòng)，向精深加工、高端銷售、三產(chǎn)融合、觀光式種植等方向發(fā)展。支持“雙百”基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化綠色生產(chǎn)基地，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，加快“三品一標(biāo)”認(rèn)證。利用電商基地的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，拓寬銷售渠道，提高品牌知名度和競(jìng)爭(zhēng)力，打造了一批市場(chǎng)知名度亮、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的品牌。

3.項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)工程。鼓勵(lì)“雙百”基地經(jīng)營(yíng)主體承擔(dān)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)揮基地在資金、技術(shù)、市場(chǎng)、抗風(fēng)險(xiǎn)等方面的優(yōu)勢(shì)，通過“雙百”基地在我鎮(zhèn)實(shí)施了兩個(gè)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，通過產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施，增強(qiáng)了基地帶動(dòng)能力，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模，提升了基地建設(shè)水平，優(yōu)化了利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，帶動(dòng)了貧困群眾增收。

4.技術(shù)服務(wù)引領(lǐng)工程。充分利用4支團(tuán)隊(duì)力量開展技術(shù)服務(wù)輪訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)進(jìn)基地活動(dòng)，制定了輪訓(xùn)計(jì)劃和技術(shù)服務(wù)進(jìn)基地活動(dòng)方案。進(jìn)一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)脫貧技術(shù)服務(wù)110指揮

5.體系作用，解決基地技術(shù)難題，確保基地良性運(yùn)行。

下一步，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府對(duì)“雙百”基地工作的相關(guān)精神和要求，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，做好“雙百”基地管理工作，確保提質(zhì)增效年活動(dòng)取得更大成效。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇3)

為貫徹落實(shí)重慶市教委《減負(fù)十條》、《提質(zhì)十條》、《重慶市義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃》和《渝北區(qū)的卓越課堂“七大行動(dòng)”》的要求，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w教師認(rèn)真貫徹文件精神，努力提高執(zhí)行“十條”規(guī)定、“卓越課堂”減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化校本研究，細(xì)化過程管理，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極開展豐富多彩的課程輔助活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，收到了一定的實(shí)效。

一、成立學(xué)校“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施，切實(shí)改變固有的教學(xué)模式，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我校特別成立了“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)顏強(qiáng)牽頭，由學(xué)校教導(dǎo)處、科研處、德育處等處室構(gòu)成。

在減負(fù)工作中，“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長(zhǎng)進(jìn)行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料，提供減負(fù)工作的研討，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的沖突，對(duì)落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用!

二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念

許多教師認(rèn)為：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，是個(gè)實(shí)踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對(duì)著一種看法，學(xué)校”卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論，使廣大教師明確――這個(gè)問題既是實(shí)踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)?減輕了負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)降低教育質(zhì)量?

等等。這些問題均屬于認(rèn)識(shí)問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹，就必然出現(xiàn)“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象。

學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從三個(gè)方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

一是思想上“負(fù)重”，即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長(zhǎng)中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長(zhǎng)的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。

新課程標(biāo)準(zhǔn)更加以人為本，重視對(duì)學(xué)生全方位的培養(yǎng)，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn);社會(huì)發(fā)展日新月異，各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速，跨行業(yè)人才明顯短缺;號(hào)稱第三次工業(yè)革命的電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展，我摁的時(shí)代正在以一種前所未有的速度向前發(fā)展，這一切也對(duì)從教者本身提出了更高的要求?，F(xiàn)代教育理念認(rèn)為：一個(gè)稱職的教師，光有專業(yè)知識(shí)是不夠的，還必須不斷改進(jìn)教學(xué)方法，掌握教學(xué)藝術(shù)。

我校也注重對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織教師之間互相聽課，互相評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;積極為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件，使教師知識(shí)層次不斷提高。

當(dāng)然，減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念，面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)互動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生自主思維，盡量使學(xué)生在課堂上動(dòng)腦想、開口講、動(dòng)手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

三、規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，改革作業(yè)類型

不可否認(rèn)，學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。動(dòng)輒重復(fù)性的作業(yè)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識(shí)水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

為了杜絕大量作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我?！弊吭秸n堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。

我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不留書面的課外作業(yè)，其它年級(jí)每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級(jí)不超過40分鐘，四、五、六年級(jí)不超過一小時(shí)。絕對(duì)禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。

注重學(xué)生作業(yè)的量的同時(shí)，我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識(shí)到兒童的興趣是非常大的動(dòng)力!當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動(dòng)的時(shí)候，他們不會(huì)覺得是一種負(fù)擔(dān)。

如何使作業(yè)成為學(xué)生一項(xiàng)感興趣的“活動(dòng)”?這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個(gè)難點(diǎn)?；诖?，我校對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)施大膽改革，以各年級(jí)組為單位，根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè)，做到少而精。我們也鼓勵(lì)教師多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣所在，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用，舉一反三。教導(dǎo)處也定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

四、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂

由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識(shí)盲目的進(jìn)行知識(shí)堆砌，注重于對(duì)知識(shí)的死記硬背，更有甚者，錯(cuò)誤百出，學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請(qǐng)出去。

我?！白吭秸n堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。積極倡導(dǎo)聯(lián)系作業(yè)的精練、高效，嚴(yán)格過程管理和終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。

五、大力進(jìn)行宣傳，將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一宗旨推廣到家庭、到社會(huì)

減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，喊了多年尚無成效，學(xué)生家長(zhǎng)也是個(gè)重要因素。不少家長(zhǎng)望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。

當(dāng)然，在幾年以來的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，例如，學(xué)校雖然在減負(fù)，校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，長(zhǎng)期形成的家長(zhǎng)間的攀比又使家長(zhǎng)對(duì)此類輔導(dǎo)班趨之若鶩，無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個(gè)別教師也片面的人為減負(fù)就是教學(xué)的量和質(zhì)以期降低，教學(xué)觀念有待改變，

在今后的工作中，我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我?！皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個(gè)出色的體現(xiàn)，也是每一個(gè)孩子都感受成長(zhǎng)的快樂和擁有知識(shí)的喜悅!

六、積極開展課程輔助活動(dòng)

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到課程輔助活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課程輔助活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課程輔助活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，為了便于開展課程輔助活動(dòng)，學(xué)校讓每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人制定本小組的活動(dòng)內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求。以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間，每周星期五的`下午為全校性課程輔助活動(dòng)時(shí)間。

七、積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于體育活動(dòng)明確要求：一是堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);二是激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;三是以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位;四是關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

我們提出的活動(dòng)主題是我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂;活動(dòng)口號(hào)是每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子;活動(dòng)要求是人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有比賽;構(gòu)建的模式是學(xué)校啦啦操、校園集體舞、課間操、班級(jí)特色活動(dòng)四位一體。

1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足齊體育課

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽課、巡課，杜絕擠占體育課、健康課的現(xiàn)象，保證所有學(xué)生都能正常參加體育活動(dòng)。

2、上好眼保健操和課間操

體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。學(xué)校少先隊(duì)定時(shí)檢查，納入各班級(jí)的評(píng)估考核。

3、實(shí)行“大課間”的體育活動(dòng)課制度

學(xué)校按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括跳繩、踢毽、跳遠(yuǎn)、羽毛球、乒乓球、籃球、跑步、韻律操、做游戲等。學(xué)校為各班配備。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇4)

提質(zhì)增效事跡

“我是黨員，無論什么時(shí)候，都不能忘了當(dāng)初學(xué)設(shè)計(jì)的初衷和入黨的初心。”這是***公司銷售項(xiàng)目經(jīng)理***的崗位心語。他不但是這樣說的，更是這樣做的。*******綜合廢液處理工藝技術(shù)投產(chǎn)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)，每天都留下***忙碌的身影。

雙肩包配大茶杯

***接手綜合廢液處理項(xiàng)目是在2019年初，項(xiàng)目籌備前期，由于場(chǎng)地現(xiàn)狀無法滿足項(xiàng)目工程要求，需要土建工程部分場(chǎng)地，施工難度大。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，***組織電氣、土建等工作，每天赴現(xiàn)場(chǎng)勘察，反復(fù)開展技術(shù)研究，半年時(shí)間，解決了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題。今年疫情緩解后，***就加入到項(xiàng)目的組建工作，組織拉土方，做澆筑，十天完工。

無論周末還是節(jié)假日，***在都是簽到“正常上班”；在施工現(xiàn)場(chǎng)，無論是與甲方協(xié)商還是安排工作，***都是謙遜的口吻。***說：“咱代表的就是**的形象”。

雙肩包配大茶杯，就是他上現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)配。

新技術(shù)加鉆研勁兒

油田生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生大量綜合廢液，其成分復(fù)雜、粘度高、難處理，不僅降低了生產(chǎn)裝置運(yùn)行效率，還形成惡性循環(huán)影響開發(fā)用水水質(zhì)。

在技術(shù)創(chuàng)新的道路上，***從不自滿，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的綜合廢液處理技術(shù)，針對(duì)水驅(qū)、聚驅(qū)及三元洗井水，酸化解堵返排液，清淤及污油泥處理廢液等內(nèi)容開展專項(xiàng)研究。密切關(guān)注綜合廢液處理項(xiàng)目相關(guān)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握前沿信息，與研發(fā)專家及兄弟單位結(jié)合規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)際開展科技攻關(guān)，讓先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)實(shí)踐。他負(fù)責(zé)的綜合廢液處理項(xiàng)目，處理技術(shù)設(shè)備結(jié)構(gòu)精巧合理、自動(dòng)化程度高，連續(xù)運(yùn)行能力強(qiáng)，技術(shù)水平處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。2019年底共處理老化油278.18m3，處理污水3597m3，處理能力和處理水平實(shí)現(xiàn) “雙達(dá)標(biāo)”。

臭黑水變白清流

“開機(jī)！出水！”隨著廢液處理現(xiàn)場(chǎng)一聲號(hào)令，機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，汩汩清流閃著亮光從氣浮裝置出口溢出，與廢液處理入口取樣處墨汁一樣的黑臭液體相比，一進(jìn)一出，成功洗白，一濁一凈，立見分明。這項(xiàng)工藝單套裝置處理能力達(dá)50立方米/小時(shí)，年處理廢液可達(dá)100000立方米。廢液處理后可達(dá)到含油、含懸浮物50mg/L以下的雙50指標(biāo)，年均成本可降低20%。

“面對(duì)低油價(jià)嚴(yán)峻形勢(shì)，我要積極引導(dǎo)身邊同事樹立與企業(yè)同甘共苦的思想，帶領(lǐng)大家努力尋求降低成本，提高效益的好辦法。只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定會(huì)共克時(shí)艱、排除萬難。”這是***在支部“戰(zhàn)嚴(yán)冬、轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?dāng)、上臺(tái)階”主題教育大討論中的一段話。

在***心中，為企業(yè)、為用戶排憂解難，對(duì)內(nèi)展示技術(shù)實(shí)力、對(duì)外贏得良好口碑是開普人義不容辭的責(zé)任。

今年，為應(yīng)對(duì)疫情及低油價(jià)帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，分公司深入開展提質(zhì)增效活動(dòng)，大力實(shí)施“成本壓降”、“綜合增效”行動(dòng)計(jì)劃，急需穩(wěn)固老客戶開發(fā)新市場(chǎng)。如何打破僵局，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的逆轉(zhuǎn)？***看在眼里，急在心上。他認(rèn)真分析形勢(shì)，以提高設(shè)計(jì)管理水平、服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)應(yīng)用為己任，越是有困難、挑戰(zhàn)，就越要以?shī)^發(fā)向上的姿態(tài)砥礪前行。3月以來，***一直奔走于采油廠之間，最終由于項(xiàng)目工程效果得到采油廠甲方認(rèn)可，今年與采油四廠簽定杏一聯(lián)和杏三聯(lián)含油污水處理服務(wù)合同，合同額度850萬元。

他用智慧和汗水叫響開普品牌，用實(shí)際行動(dòng)書寫了一曲共產(chǎn)黨員不忘初心、務(wù)實(shí)篤行的贊歌。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇5)

分公司轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效總結(jié)

為落實(shí)集團(tuán)公司“提質(zhì)增效”文件精神，進(jìn)一步提高公司管理能力，切實(shí)規(guī)范公司運(yùn)行機(jī)制，有效解決管理薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)濟(jì)效益最大化。公司組織召開了提質(zhì)增效專題活動(dòng)會(huì)議，將深化改革、轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效的理念貫穿至全員、全過程，并進(jìn)行了認(rèn)真討論分析。??

第一，不斷更新觀念，樹立現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念。加強(qiáng)辦公用品管理。進(jìn)行定額管理，各部門根據(jù)實(shí)際工作需要，在預(yù)算總額范圍內(nèi)分月報(bào)領(lǐng)辦公用品，對(duì)超出限額的部門，要進(jìn)行詳細(xì)說明，經(jīng)核實(shí)批準(zhǔn)后方可領(lǐng)用；倡導(dǎo)節(jié)能辦公。用完一面的紙張統(tǒng)一回收再次使用，下班或長(zhǎng)時(shí)間離開座位及時(shí)關(guān)閉電腦及顯示器，下班或辦公室無人時(shí)及時(shí)關(guān)閉燈、風(fēng)扇、空調(diào)等，晚上加班時(shí)只開工作部分的燈和空調(diào)，開空調(diào)一定要關(guān)閉門窗；?

控制辦公費(fèi)、招待費(fèi)，杜絕浪費(fèi)。所涉業(yè)務(wù)部門，要根據(jù)實(shí)際情況，做好詳細(xì)計(jì)劃，詳細(xì)填寫出差申請(qǐng)單、業(yè)務(wù)招待申請(qǐng)單，獲批部門或個(gè)人要嚴(yán)格按照申請(qǐng)單所填報(bào)的內(nèi)容和權(quán)限執(zhí)行；??

加強(qiáng)服務(wù)車輛的運(yùn)行成本管理，維護(hù)成本管理，用車部門要如實(shí)詳盡的填寫車輛使用申請(qǐng)單，駕駛?cè)藛T要做好車輛的里程及油耗登記，年度保養(yǎng)及維護(hù)計(jì)劃，確保車輛長(zhǎng)期處于良好的使用狀態(tài)，延長(zhǎng)車輛使用壽命。

第二，積極運(yùn)用國(guó)際企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)企業(yè)要在更大范圍、更廣領(lǐng)域和更高層次上參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)、技術(shù)合作與競(jìng)爭(zhēng)，充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)的要求，尋求更優(yōu)的資源配置和市場(chǎng)環(huán)境，提高產(chǎn)品附加值，必須熟悉和掌握國(guó)際通行規(guī)則，盡快與國(guó)際接軌。?

第三，建立和健全管理創(chuàng)新的動(dòng)力機(jī)制。創(chuàng)新是企業(yè)管理進(jìn)步和持續(xù)成長(zhǎng)的活力源泉，要推進(jìn)管理創(chuàng)新，必須建立和健全企業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力機(jī)制。?

第四，完善企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)決策水平。只有健全完善企業(yè)治理結(jié)構(gòu)并規(guī)范運(yùn)作，才能真正形成企業(yè)決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)相互協(xié)調(diào)、相互制約的機(jī)制，提高企業(yè)決策的科學(xué)化水平。?

第五，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，防范和化解經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)中國(guó)企業(yè)來說，就是要高度重視企業(yè)的戰(zhàn)略管理，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)環(huán)境的長(zhǎng)期適應(yīng)性，培育企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展。修訂、完善、優(yōu)化中標(biāo)項(xiàng)目中各類施工、勞務(wù)、材料、租賃、分包合同及協(xié)議書、降低合同風(fēng)險(xiǎn)；

嚴(yán)格落實(shí)物資的采購(gòu)、入庫(kù)、使用、報(bào)廢流程，做到物材去向明，盡其用。一要嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)計(jì)劃，從采購(gòu)的源頭對(duì)質(zhì)量、性能、價(jià)格進(jìn)行把關(guān)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，杜絕臨時(shí)性采購(gòu)和無計(jì)劃采購(gòu)行為，二要嚴(yán)格物資領(lǐng)用手續(xù)，控制發(fā)放量、控制庫(kù)存。??

第六，大力開發(fā)人力資源。加強(qiáng)人才培訓(xùn)教育，尤其對(duì)油氣儲(chǔ)運(yùn)、站場(chǎng)一體化、油氣田地面工程方面加強(qiáng)技術(shù)儲(chǔ)備，為將來承攬項(xiàng)目做好準(zhǔn)備?？刂瓢踩笜?biāo)達(dá)到國(guó)家要求，細(xì)化勞動(dòng)保護(hù)用品的發(fā)放，加強(qiáng)安全管控，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督、安全培訓(xùn)工作。

第七，加速企業(yè)管理信息化建設(shè)。加強(qiáng)信息化，無紙化辦公推廣，在全公司廣泛開展無紙辦公，提高審批效率和壓縮審批周期。

第八，樹立誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)理念，重視企業(yè)文化建設(shè)，塑造良好企業(yè)形象。結(jié)合企業(yè)自身綜合施工能力，測(cè)算施工成本；加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工管理，提高施工效率及勞動(dòng)生產(chǎn)率，對(duì)超出材料使用限額的進(jìn)行詳細(xì)分析控制，達(dá)到精細(xì)化管理的要求，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，提高設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率，提高使用壽命；加大現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查管理，優(yōu)化生產(chǎn)調(diào)度，控制公司承擔(dān)的材料、設(shè)備投入，細(xì)化設(shè)備管理流程，提高使用效率，控制能源消耗，控制材料領(lǐng)用。??

要以成本控制為核心，以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，以提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量為目標(biāo)，精打細(xì)算節(jié)能降耗，降本增效。要在職工中牢固樹立節(jié)儉意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，從本職崗位做起，珍惜點(diǎn)滴資源，把節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一分錢變成每位職工的自覺行動(dòng)，堅(jiān)決抵制損公肥私、大手大腳行為；大力開展增收節(jié)支和“我為企業(yè)獻(xiàn)一策”、“五小”競(jìng)賽等活動(dòng)，開源節(jié)流，加強(qiáng)管理，深挖內(nèi)部潛力，攻堅(jiān)克難，進(jìn)一步做好提質(zhì)增效和降成本的工作，為完成全年奮斗目標(biāo)創(chuàng)造有利條件。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇6)

一年來，我校為了認(rèn)真貫徹國(guó)家教育系統(tǒng)關(guān)于素質(zhì)教育的各項(xiàng)指示，切實(shí)履行減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，我校通過規(guī)范辦學(xué)行為狠抓常規(guī)教學(xué)管理與推進(jìn)課程改革，構(gòu)建高效課堂探索和樹典工作，總結(jié)高效課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合彈性作業(yè)、趣味作業(yè)、個(gè)體性作業(yè)和目標(biāo)性作業(yè)，改革管理的新路子，有效地把減負(fù)提質(zhì)工作落到了實(shí)處。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，抓好常規(guī)管理

學(xué)校全面貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育，按計(jì)劃開足開齊課程，規(guī)范藝體課、綜合課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課課堂實(shí)踐操作指導(dǎo)的常規(guī)要求。制定“四表”，確保“兩課兩操”的正常運(yùn)行，堅(jiān)持每天陽(yáng)光體育1小時(shí)。嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，在常規(guī)教學(xué)中我們采取以下三個(gè)措施落實(shí)“減負(fù)”工作：

一是將校長(zhǎng)“三個(gè)一”(每天在學(xué)校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、與一名教師談一談、找?guī)孜粚W(xué)生聊一聊)與減負(fù)密切結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，不讓減負(fù)疏漏于日常工作;

二是充分利用學(xué)校每周例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)等形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《戶縣教育局治理中小學(xué)教育亂收費(fèi)規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書》等相關(guān)文件精神，端正教師辦學(xué)思想，以“禁止有償家教”、“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”“禁止濫訂教輔”等為重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)范教師辦學(xué)行為;

三是定期召開學(xué)生座談會(huì)，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況，布置作業(yè)情況。通過家長(zhǎng)會(huì)，組織問卷調(diào)查等向家長(zhǎng)征求意見，反饋學(xué)校的減負(fù)工作落實(shí)狀況。

二、重視課程改革，構(gòu)建生生互動(dòng)的高效課堂

高效課堂是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要陣地。本學(xué)期，我校在戶縣教育局的支持指導(dǎo)下，積極探索課改實(shí)驗(yàn)的新路子。為達(dá)到課堂的高效實(shí)效，我們以“導(dǎo)學(xué)案”為切入點(diǎn)，通過目標(biāo)性、指向性精準(zhǔn)的問題鏈的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在上課之前獨(dú)學(xué)，教師通過檢查學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案，搞清哪些是學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的、哪些是需要教師點(diǎn)撥的，為教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)提供了第一手資料，因而有了學(xué)情研究與教學(xué)對(duì)策，所以課堂上的對(duì)學(xué)、群學(xué)、展示、總結(jié)能有針對(duì)性的進(jìn)行。最終把剩余問題再通過生與生、生與師的交流、展示，理解訓(xùn)練與鞏固，在生生、師生互動(dòng)的過程中，得以有效地完成，既節(jié)約了作業(yè)時(shí)間，又提高了課堂質(zhì)效，解放了教師，也解放了學(xué)生。

三、改革日常作業(yè)，讓作業(yè)可愛起來

家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是鞏固課堂教學(xué)的必要。在布置作業(yè)方面，我們首先要求教師不留機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，比如字詞教學(xué)，學(xué)完訓(xùn)練后當(dāng)場(chǎng)聽寫;聽寫全對(duì)少寫;寫錯(cuò)哪個(gè)字詞多寫直到熟練為止，不定數(shù)量，記住為止，這樣有彈性的作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，記憶鞏固快。其次，我們要求教師精選作業(yè)，布置作業(yè)要有由差生到優(yōu)生的梯度模式，要設(shè)計(jì)一些波浪式作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。比如鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際記數(shù)學(xué)日記，或走進(jìn)家庭進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些實(shí)踐活動(dòng)能鍛煉學(xué)生統(tǒng)計(jì)、分析、合作、及解決問題的能力;語文則可以讓學(xué)生制作生字卡片或搜集與課文相關(guān)的作者、背景等資料，鍛煉學(xué)生搜集信息的能力和自主解決問題的能力。

四、以改革評(píng)價(jià)制度為抓手，營(yíng)造良好教育生態(tài)減負(fù)提質(zhì)

自20__年9月，我校先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議3次，我們本著“德者多惠、能者多獲、勤者多得、績(jī)者多益、效者多獎(jiǎng)”的原則，緊緊圍繞減負(fù)提質(zhì)這一中心，不一語數(shù)外為唯一，制定了《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校教師教學(xué)工作量化積分準(zhǔn)則》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教務(wù)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施方案》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成制度》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)制度》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校班級(jí)文化實(shí)施細(xì)則》等一系列制度和細(xì)則。學(xué)校改革了師生評(píng)價(jià)方案，我們從德、能、勤、績(jī)、效五個(gè)方面——從軟件的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)民主互評(píng)以及硬件的量化積分(班級(jí)管理、賽教、輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)、課題研究、教學(xué)能手、德育教育、各類活動(dòng)、校級(jí)考試等方面)，對(duì)教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)考核，讓教師樹立正確的教育觀，確定科學(xué)正確的育人目標(biāo)。同時(shí)對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，我們從學(xué)習(xí)楷模、藝術(shù)之星、班管之秀、競(jìng)技冠軍、環(huán)境衛(wèi)士、拾金不昧、助人為樂不同角度不同方面綜合評(píng)價(jià)考核學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生提高素質(zhì)健康成長(zhǎng)。

五、以多彩活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)各方素養(yǎng)全面發(fā)展

為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，上學(xué)期，我校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校成立了書法、美術(shù)、舞蹈、口琴、口風(fēng)琴等11興趣小組，制定了切實(shí)可行的社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都有專職輔導(dǎo)教師主管，做到活動(dòng)有安排、有檢查、有匯報(bào)展示，有班際或?qū)ｍ?xiàng)表演競(jìng)賽，以確?；顒?dòng)的有趣高效開展。在“精彩六一、放飛夢(mèng)想”文藝展演活動(dòng)中，我校精心編排的舞蹈“童趣”、情景劇“成長(zhǎng)變奏曲”以總分第一的成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，助興節(jié)目詩(shī)朗誦、尤其是百人樂器合奏團(tuán)的合奏表演贏得在場(chǎng)各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)眾口一詞的一致好評(píng)。

我校非常重視科技創(chuàng)新教育。開學(xué)初，學(xué)校及時(shí)召開全體教師的動(dòng)員大會(huì)，成立了科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由科學(xué)教師、計(jì)算機(jī)教師、綜合實(shí)踐教師、美術(shù)教師組成活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，從事指導(dǎo)創(chuàng)新并親歷實(shí)踐操作。我們從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、想象能力、制作能力的方法步驟入手，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量。在今年的科技節(jié)展示活動(dòng)中，我們經(jīng)過初選、修改、再選等精心組織，所展示的作品明顯有了科技含量，其中，姚亮同學(xué)利用燈泡受熱，空氣上升，燈罩旋轉(zhuǎn)的原理制作的祈福燈精巧細(xì)致、心思細(xì)膩，獲得學(xué)?？萍即筚愐坏泉?jiǎng)。

總之，“減負(fù)”工作前路亦然艱辛。任重道遠(yuǎn)，目前，我們校正以課改為契機(jī)，深化教學(xué)改革和教學(xué)管理，通過“五步三查”首先提升教師自主教學(xué)中的嘗試自解能力、獨(dú)立設(shè)計(jì)能力、思維解析能力，然后用心靈會(huì)通的方式備好導(dǎo)學(xué)案，通過導(dǎo)學(xué)的方式達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、合作探究、個(gè)性發(fā)揮、整體發(fā)展，終極目標(biāo)達(dá)到能學(xué)、會(huì)用、善創(chuàng)造的宗旨，讓學(xué)生在快樂中增知長(zhǎng)智，讓家長(zhǎng)社會(huì)在課改中看到希望得到認(rèn)同，使我們的素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇7)

根據(jù)《中共XX縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件中共XX縣委農(nóng)工辦關(guān)于印發(fā)、》的通知漢委農(nóng)辦〔20xx〕37號(hào)文件，縣供銷社將20xx年度“農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效”工作總結(jié)如下：

今年以來，我社認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府和市供銷社決策部署，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化供銷合作社綜合改革的決定》(中發(fā)〔20xx〕11號(hào))為統(tǒng)領(lǐng)，以全國(guó)總社、省社、市社和縣委、縣政府關(guān)于深化供銷綜合改革工作的重要部署及《中共XX縣委XX縣人民政府關(guān)于深化供銷合作社綜合改革的實(shí)施意見》為工作指導(dǎo)，突出圍繞深化供銷社綜合改革這一中心任務(wù)，加快推進(jìn)經(jīng)營(yíng)、服務(wù)、組織創(chuàng)新，我社經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益全面提升，全力以赴推進(jìn)體制改革和機(jī)制創(chuàng)新，不斷提升供銷合作社為農(nóng)服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)了供銷各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

截止10月底，全系統(tǒng)完成商品銷售總額47658萬元，資產(chǎn)總額50120.89萬元，所有者權(quán)益36079.76萬元。

現(xiàn)將20xx年我社開展綜合改革工作自查情況報(bào)告如下：

一、深化供銷合作社綜合改革工作

(一)深化供銷合作社綜合改革，制定改革實(shí)施方案

按照《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化供銷合作社綜合改革的決定》(中發(fā)〔20xx〕11號(hào))、《中共四川省委、四川省人民政府關(guān)于深化供銷合作社綜合改革的意見》(川委發(fā)〔20xx〕22號(hào))以及《中共雅安市委雅安市人民政府關(guān)于深化供銷合作社綜合改革的實(shí)施意見》(雅委發(fā)〔20xx〕25號(hào))文件精神、市供銷合作社綜合改革及縣委、政府加快建設(shè)幸福美麗新XX的要求，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，全面建成小康社會(huì)而奮斗的總體思路，制定了深化供銷合作社綜合改革實(shí)施方案。

(二)爭(zhēng)取財(cái)政專項(xiàng)資金，大力推進(jìn)綜合改革工作，推行基層社建設(shè)

縣社在20xx年恢復(fù)重建17個(gè)基層社的基礎(chǔ)上，20xx年?duì)幦〉截?cái)政資金600萬元，在宜東、小堡、曬經(jīng)、大樹、安樂改造基層社建設(shè)，其中宜東已經(jīng)完成投資190萬元，曬經(jīng)鄉(xiāng)供銷社農(nóng)村電商綜合服務(wù)中心已完成立項(xiàng)，設(shè)計(jì)已通過XX縣規(guī)委會(huì)，從7月開始進(jìn)入啟動(dòng)勘探設(shè)計(jì)前期工作。20xx年8月4日，XX縣第十四屆縣委財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第4次會(huì)議同意設(shè)立供銷社綜合改革專項(xiàng)資金300萬元。

(三)建立健全資產(chǎn)管理委員會(huì)，實(shí)現(xiàn)社有資產(chǎn)優(yōu)化配置和高效運(yùn)行

社有資產(chǎn)是供銷合作社發(fā)展的基礎(chǔ)，也是為農(nóng)服務(wù)的物質(zhì)保障，只有管好社有資產(chǎn)才能提高服務(wù)“三農(nóng)”的能力和水平。

縣供銷社成立社有資產(chǎn)管理委員會(huì)，理事會(huì)主任任組長(zhǎng)，實(shí)行縣社對(duì)企業(yè)資產(chǎn)實(shí)行統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理的辦法，提高了資產(chǎn)收益率，避免了社有資產(chǎn)流失情況的發(fā)生。

(四)完善土地托管模式，助力群眾脫貧增收

縣社從提升供銷合作社服務(wù)能力出發(fā)，在不改變土地用途的前提下，積極探索農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)有效形式，發(fā)揮供銷社組織完整、網(wǎng)絡(luò)健全等優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新開展土地托管，截止6月初，縣社在后域鄉(xiāng)、曬經(jīng)鄉(xiāng)累計(jì)完成土地托管3000畝，縣供銷社取得了11226元的托管收益;同時(shí)，也解決了土地“誰來種”“種什么”和“怎么種”的問題;還帶動(dòng)周邊農(nóng)戶轉(zhuǎn)變管理理念，自行聘請(qǐng)管護(hù)技術(shù)人員進(jìn)行經(jīng)果林管護(hù)，輻射面積達(dá)10000多畝，在20xx年人均2500元的基礎(chǔ)上今年增收2500元達(dá)到人均5000元，土地托管工作初見成效，起到了“托管一方、示范一片、帶動(dòng)一縣”的目的，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民與縣社雙贏雙收，土地托管工作初見成效。

(五)發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)，履行為農(nóng)服務(wù)職責(zé)

成立XX縣農(nóng)村電子商務(wù)協(xié)會(huì)、XX縣農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)，建成了“陽(yáng)光XX”等電子商務(wù)平臺(tái)，建立了76個(gè)村級(jí)服務(wù)站點(diǎn);主動(dòng)適應(yīng)電子商務(wù)迅猛發(fā)展、農(nóng)村消費(fèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新形勢(shì)，依據(jù)自身?xiàng)l件，整合資源，將“互聯(lián)網(wǎng)+供銷社”作為供銷合作社系統(tǒng)轉(zhuǎn)型升級(jí)、改革發(fā)展的又一重大舉措和重要方向;完成《XX縣農(nóng)村電子商務(wù)實(shí)務(wù)》的編撰出版，開展農(nóng)村電子商務(wù)技能培訓(xùn)四期600人次。20xx年10月，XX縣農(nóng)村電子商務(wù)孵化園被評(píng)為“市級(jí)孵化園”。20xx年6月，縣社結(jié)合曬經(jīng)鄉(xiāng)基層社改造工作，爭(zhēng)取縣財(cái)政資金300萬元支持，成立“兩個(gè)中心”，即電子商務(wù)中心和土地托管中心，現(xiàn)已進(jìn)入規(guī)劃、設(shè)計(jì)階段。

(六)規(guī)范管理公益性農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)，完善“三農(nóng)”經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系

供銷社抓住災(zāi)后重建機(jī)遇，在新縣城新建黎紅市場(chǎng)、富林農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、川云西市場(chǎng)3大農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)，20xx年投入人力財(cái)力加大對(duì)公益性農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的規(guī)范管理工作，同時(shí)在富泉鎮(zhèn)新建農(nóng)資儲(chǔ)備庫(kù)3000平方米;在新縣城、大樹鎮(zhèn)、清溪鎮(zhèn)等地規(guī)范運(yùn)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)4個(gè)，其中，清溪鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)占地17畝，保證農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)交易流通順暢化。與此同時(shí)，在富泉鎮(zhèn)新建農(nóng)資儲(chǔ)備庫(kù)3000多平方米;積極爭(zhēng)取到5.12災(zāi)后重建資金上千萬元，在清溪鎮(zhèn)新建農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)，占地17畝，20xx年6月—7月初，清溪農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)大櫻桃交易量14000噸，實(shí)現(xiàn)交易總額5億元。

(七)建立聯(lián)合社，打造“陽(yáng)光XX”品牌

XX縣供銷社以大豐盛園黃果柑產(chǎn)業(yè)合作社為主體，指導(dǎo)成立了XX湖種養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合社，外聘農(nóng)業(yè)技術(shù)員2名，本地土專家、田秀才12名。各類農(nóng)用機(jī)械設(shè)備、檢測(cè)器材45余臺(tái)套。由大豐盛園黃果柑產(chǎn)業(yè)合作社、九洪水果種植農(nóng)民專業(yè)合作社等10家從事各類農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通的專業(yè)合作社自愿組成，覆蓋11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)52村，入社農(nóng)戶4560戶，社員15300人?，F(xiàn)有種植基地60000余畝，冬春大棚1200畝，員工70名，工培訓(xùn)室、會(huì)議室。“XX湖”、“大豐盛園”、“雪山皇木”等15件商標(biāo)已經(jīng)完成商標(biāo)注冊(cè)。XX湖聯(lián)合社根據(jù)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，所生產(chǎn)的黃果柑、葡萄、梨、核桃、枇杷、大櫻桃、蒜薹等農(nóng)副產(chǎn)品，遠(yuǎn)銷北京、重慶、沈陽(yáng)、烏魯木齊、昆明、哈爾濱等地，年產(chǎn)銷果蔬45000噸。

XX湖聯(lián)合社通過多方籌集資金800余萬元，在XX萬里洪福工業(yè)園區(qū)征用土地28畝，建設(shè)包裝廠、保鮮氣調(diào)庫(kù)、洗果分選廠，逐步做到農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)、加、銷一體化，進(jìn)而向多元化發(fā)展，增強(qiáng)帶動(dòng)能力，壯大聯(lián)合社。

二、存在主要問題

(一)各基層社發(fā)展不均衡的問題。由于各基層社基礎(chǔ)條件有差異，因此存在改革發(fā)展不平衡的問題。

(二)人才匱乏問題。職工隊(duì)伍年齡老化、青黃不接，緊缺青年干部人才。

(三)供銷社遺留歷史問題復(fù)雜，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制處理。

三、20xx年工作計(jì)劃

1、保證農(nóng)村電子商務(wù)穩(wěn)定發(fā)展。加快村級(jí)服務(wù)站的建設(shè)，年底在全縣范圍內(nèi)達(dá)到100家;開展5期大型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到600人;銷售平臺(tái)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到“供銷e家”和“淘寶”，不斷提高網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的銷售額，預(yù)計(jì)銷售額1000萬元。

2、大力發(fā)展高質(zhì)量農(nóng)民合作社。要按照“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作社+農(nóng)戶+市場(chǎng)”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，加強(qiáng)聯(lián)合與合作，增強(qiáng)帶動(dòng)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。一要圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和特色產(chǎn)業(yè)大力創(chuàng)辦種養(yǎng)殖、加工、旅游、資金互助以及土地流轉(zhuǎn)等各類專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、種養(yǎng)殖大戶，力爭(zhēng)培育省級(jí)示范社2個(gè);二要加強(qiáng)服務(wù)，搞好對(duì)接。指導(dǎo)幫助農(nóng)民專業(yè)合作社與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)對(duì)接，提高對(duì)農(nóng)民增收的帶動(dòng)能力，在現(xiàn)有2家農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合社的基礎(chǔ)上，對(duì)條件成熟的可發(fā)展為專業(yè)合作社聯(lián)合社。

3、建立順暢的流通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，不斷提升為專業(yè)合作社服務(wù)水平。支持供銷合作社參與公益性農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理、將供銷合作社新增服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)設(shè)施建設(shè)納入地方新農(nóng)村建設(shè)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃，支持供銷合作社對(duì)現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)升級(jí)改造，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)建設(shè)。一是形成以九襄水果、清溪大櫻桃、大樹葡萄、安樂黃果柑、宜東蘋果為主的市場(chǎng)交易中心，實(shí)現(xiàn)主產(chǎn)區(qū)有特色農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村和基地有收購(gòu)站點(diǎn)的市場(chǎng)體系;二是按照“基地+冷鏈倉(cāng)儲(chǔ)+超市”模式建成冷鏈倉(cāng)儲(chǔ)的物流系統(tǒng)，充分發(fā)揮氣調(diào)庫(kù)的調(diào)節(jié)功能;三是逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的“品牌化”、“標(biāo)準(zhǔn)化”、“包裝化”、“追溯體系系統(tǒng)化”，形成“陽(yáng)光XX”農(nóng)產(chǎn)品知名品牌。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇8)

為了全面貫徹落實(shí)__，提升社區(qū)便民惠民服務(wù)中心服務(wù)水平，強(qiáng)化基層組織服務(wù)能力。我社區(qū)秉著便民利民，以方便群眾辦事為目的，因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，整合各類資源，促進(jìn)基層公共服務(wù)、社會(huì)管理能力的提高，充分發(fā)揮組織的作用，更好地滿足群眾需求。為群眾提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。

社區(qū)一方面設(shè)立便民服務(wù)代辦點(diǎn)，負(fù)責(zé)人由社區(qū)主要負(fù)責(zé)人兼任，具體負(fù)責(zé)便民服務(wù)代辦點(diǎn)的日常管理、監(jiān)督考核和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

同時(shí)通過開展志愿服務(wù)、服務(wù)、化解矛盾等活動(dòng)，積極服務(wù)社區(qū)居民，推進(jìn)科學(xué)和諧發(fā)展，達(dá)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)目的。

針對(duì)轄區(qū)內(nèi)的低保家庭，一方面，我們社區(qū)節(jié)假日慰問低保家庭，另一方面我們?cè)谏鐓^(qū)治安巡邏、__、公益性勞動(dòng)及文化宣傳等方面設(shè)立公益性崗位，選擇低保人員參與社區(qū)工作，使他們?cè)谏鐓^(qū)建設(shè)中起到積極的作用。平時(shí)，社區(qū)工作人員會(huì)定期走訪低保家庭，了解他們的實(shí)際困難及需求，隨時(shí)掌握他們的收入變化，確保及時(shí)增、減、停辦低保金的發(fā)放。

針對(duì)殘疾服務(wù)，我社區(qū)工作人員一方面積極幫助符合條件的殘疾人辦理城鎮(zhèn)低保救助，解決殘疾人家庭的日常基本生活。另一方面，社區(qū)免費(fèi)為他們提供殘疾人保障法的咨詢服務(wù)，并積極向他們宣傳相關(guān)的法規(guī)和優(yōu)惠政策。

隨著人口老齡化的趨勢(shì)，我轄區(qū)的老年人也在逐年增長(zhǎng)，如何為老年人提供優(yōu)質(zhì)便利服務(wù)，也是我們社區(qū)工作的重要組成部分。光明社區(qū)利用社區(qū)資源，如乒乓球室、社區(qū)活動(dòng)室、圖書閱覽室等各類活動(dòng)室，開展各種有利于老年人健康的文體活動(dòng)。受到了廣大老人居民的好評(píng)。

針對(duì)空巢老人，社區(qū)工作人員負(fù)責(zé)自己包片范圍內(nèi)的老年人，在入戶調(diào)查中積極與他們溝通，了解他們的需求，用行動(dòng)真正做到老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，老有所教，老有所學(xué)，老有所為，老有所樂。社區(qū)開展的一系列為老服務(wù)提高了轄區(qū)內(nèi)的老年人生活質(zhì)量，積極幫助他們安享晚年。

我社區(qū)為了配合全市創(chuàng)衛(wèi)工作，利用創(chuàng)衛(wèi)契機(jī)，消除街頭小廣告對(duì)市容環(huán)境的影響和破壞，還城市干凈整潔的面容，我們還利用低保戶每月的公益勞動(dòng)時(shí)間對(duì)轄區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生進(jìn)行清理。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇9)

201X年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委農(nóng)工辦的指導(dǎo)下，圍繞一二三四五總體發(fā)展思路，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)興縣、工業(yè)強(qiáng)縣、三產(chǎn)活縣的發(fā)展戰(zhàn)略，著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效，實(shí)施農(nóng)業(yè)景觀化、景觀生態(tài)化、生態(tài)效益化戰(zhàn)略。有力的促進(jìn)了全縣農(nóng)業(yè)工作大發(fā)展，促進(jìn)我局工作的有序開展?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下;

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

年初，我局將農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作列入全年工作計(jì)劃，制定目標(biāo)任務(wù)。為確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確農(nóng)業(yè)工作主要由我局科技情報(bào)所牽頭具體負(fù)責(zé)，相關(guān)部門協(xié)調(diào)，落實(shí)具體經(jīng)辦人員，保證了組織機(jī)構(gòu)完整。

二、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)

為了提高廣大群眾的提質(zhì)增效意識(shí)，我局利用三下鄉(xiāng)、科技之春等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，深入宜東、皇木等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)宣傳活動(dòng)。通過大力開展技術(shù)宣傳教育，極大地增強(qiáng)了人民群眾的發(fā)展意識(shí)，提高了公眾關(guān)心生產(chǎn)生活方式，積極參與農(nóng)業(yè)發(fā)展，充分利用環(huán)境氣候優(yōu)勢(shì)、生態(tài)資源、發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品，增收致富。

三、齊抓共管，加強(qiáng)管理

在工作中，我們嚴(yán)格按照健康綠色生態(tài)的要求，結(jié)合部門職責(zé)和部門實(shí)際，抓住重點(diǎn)，齊抓共管，有效實(shí)施，強(qiáng)化管理，使農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效目標(biāo)責(zé)任中各項(xiàng)內(nèi)容和指標(biāo)落到實(shí)處，各項(xiàng)工作有序展開。

1、充分發(fā)揮專家大院學(xué)院教授的作用，邀請(qǐng)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)呂秀蘭、陳文瑞、徐增華、龔榮高、嚴(yán)澤生等多位教授到后域、清溪、富泉、小堡、皇木等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展果蔬新品種選育技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，開展了甜櫻桃、蘋果、黃果柑、高山蔬菜的管理實(shí)用技術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，免費(fèi)發(fā)放優(yōu)質(zhì)種苗1000余株和管護(hù)肥料1000余斤。

2、積極發(fā)揮縣內(nèi)專業(yè)人才的作用，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局專家周瓊、聶巍、陶世海等在縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行技術(shù)講解和指導(dǎo)。采取理論講解和實(shí)地種植指導(dǎo)相結(jié)合的方式，講解了大櫻桃、桃子等果樹種植、肥水管理、修剪、病蟲害防治和用藥等知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解答了農(nóng)戶實(shí)際種植管護(hù)過程中遇到的問題。

3、促進(jìn)農(nóng)村技術(shù)能人社會(huì)化服務(wù)特色產(chǎn)業(yè)，按照《漢源縣人民政府印發(fā)漢源縣經(jīng)果林管護(hù)提升行動(dòng)實(shí)施方案的通知》(漢府發(fā)〔xx〕20號(hào))相關(guān)要求，完成第一年度社會(huì)化采購(gòu)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)相關(guān)服務(wù)費(fèi)的兌付工作;并根據(jù)工作開展情況，重新代擬了《關(guān)于201X年實(shí)施經(jīng)果林管護(hù)社會(huì)化采購(gòu)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)的通知》，將按照相關(guān)程序啟動(dòng)新一年度的經(jīng)果林管護(hù)社會(huì)化采購(gòu)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)工作。

4、充分利用我縣優(yōu)勢(shì)資源，立足新技術(shù)、新品種引進(jìn)和示范推廣應(yīng)用、特色資源開發(fā)等，以促進(jìn)農(nóng)民增收、提高產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)者素質(zhì)為目的，加強(qiáng)與省市科知局的匯報(bào)和溝通協(xié)調(diào)，深化縣校院科技合作，積極組織科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)。

按照省市項(xiàng)目申報(bào)指南，組織我縣多家單位、企業(yè)和合作社申報(bào)《林下蛋雞生態(tài)養(yǎng)殖無污染循環(huán)模式集成與示范》、《甜櫻桃新品種推廣及其標(biāo)準(zhǔn)新型配套技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范》、《一種紫薯酒及其制備方法專利成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目》、《漢源縣中高山貧困區(qū)糖心蘋果和甜櫻桃安全優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)集成與應(yīng)用示范》4個(gè)農(nóng)業(yè)類省級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目和《紫薯酒及其制備方法專利(ZLxx10240450.8)實(shí)施項(xiàng)目》、《白芨林下種植技術(shù)研究及示范推廣》多個(gè)農(nóng)業(yè)類市級(jí)科技項(xiàng)目。截至9月底，《白芨林下種植技術(shù)研究及示范推廣》和《雅安市調(diào)味品(花椒)工程技術(shù)研究中心》等項(xiàng)目已批準(zhǔn)立項(xiàng)，到位項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)共50萬元。

5、調(diào)整聯(lián)系村第一書記，重新選派唐偉凡同志到雙溪鄉(xiāng)涂家村擔(dān)任第一書記。繼續(xù)實(shí)施《雅安百里茶果藥產(chǎn)業(yè)帶有機(jī)生態(tài)安全生產(chǎn)技術(shù)試驗(yàn)示范》和《林下養(yǎng)雞技術(shù)集成與示范》兩個(gè)項(xiàng)目;啟動(dòng)省級(jí)項(xiàng)目《漢源縣果園林地養(yǎng)雞技術(shù)集成與示范》;邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局畜牧、農(nóng)業(yè)專家開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)8次，發(fā)放果樹種植資料2000余份，有力助推精準(zhǔn)扶貧工作。

6、組織開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)。在九襄鎮(zhèn)、清溪鎮(zhèn)，宜東鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為群眾宣傳、講解農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，發(fā)放了科技、法律、安全、健康、文明、反邪教、環(huán)保等各類資料共計(jì)15000余份。成功開展了科普宣傳月、科技宣傳周、科普活動(dòng)日等活動(dòng)。緊緊圍繞綠色發(fā)展脫貧奔康主題，組織農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、科技成果推廣等科技服務(wù)，深入田間地頭，傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，解決實(shí)際生產(chǎn)問題。共開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1500余人次，發(fā)放各類資料12000余份，接待群眾咨詢800余人次。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇10)

在中央農(nóng)村工作會(huì)議提出農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革工作以來，西溪鄉(xiāng)按照縣委、縣政府的工作安排，結(jié)合實(shí)際將甜櫻桃作為全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革重點(diǎn)，以提質(zhì)增效工作為落腳點(diǎn)，轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，從追求產(chǎn)量轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣哔|(zhì)量，加大產(chǎn)品推介力度，提升品牌知名度，提高群眾收入?，F(xiàn)將全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作情況匯報(bào)如下。

一、定目標(biāo)轉(zhuǎn)思路，突出黨建引領(lǐng)(自查得分20分)

領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委書記郝冰蘭任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)張建、何江波任副組長(zhǎng)，成員有張勇、李沅、黃仕斌、何國(guó)云。通過走訪群眾，了解群眾需求，制定“做誠(chéng)信果農(nóng)，建有機(jī)果園秀美西溪”的發(fā)展目標(biāo)，并召開鄉(xiāng)村組干部會(huì)議、群眾代表會(huì)議、戶主會(huì)、院壩會(huì)等方式，與干部群眾進(jìn)行充分的溝通交流，引導(dǎo)他們自覺轉(zhuǎn)變思想，樹立生產(chǎn)生態(tài)優(yōu)質(zhì)甜櫻桃，“做品質(zhì)，樹品牌”才能增收致富的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念。同時(shí)，將農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增效工作列入黨委重要工作內(nèi)容，黨委會(huì)、職工會(huì)和三干會(huì)逢會(huì)必講提質(zhì)增效工作。開展以“做誠(chéng)信果農(nóng)，鑄黨員先鋒，建有機(jī)果園秀美西溪”為主題的專項(xiàng)黨建活動(dòng)、“抓落實(shí)之我見、抓落實(shí)之我干”和“發(fā)展振興為了誰，發(fā)展振興依靠誰”等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)全鄉(xiāng)上下聯(lián)動(dòng)，形成農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增效良好氛圍。

二、請(qǐng)專家學(xué)技術(shù)，突出科技支撐(自查得分20分)

與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了校地共建協(xié)議，依托高校資源，為全鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增效提供科技支撐。20xx年至20xx年，邀請(qǐng)川農(nóng)大果樹專家龔榮高到鄉(xiāng)開展大型技術(shù)培訓(xùn)6期、小型培訓(xùn)和田間地頭指導(dǎo)近20余次;派駐2批次共4人的研究專家住鄉(xiāng)入戶60余天，專題研究甜櫻桃生長(zhǎng)、管理等內(nèi)容;爭(zhēng)取雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院派駐1名農(nóng)業(yè)技術(shù)人員長(zhǎng)期在鄉(xiāng)對(duì)農(nóng)民開展經(jīng)常性的適時(shí)的技術(shù)指導(dǎo);邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局果樹站技術(shù)人員開展培訓(xùn)8期，邀請(qǐng)“土專家、田秀才”與果農(nóng)共享生產(chǎn)技術(shù)20余次。

三、搭平臺(tái)建品牌，突出載體推進(jìn)(自查得分20分)

在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)，采取果農(nóng)自愿的方式，成立漢源縣山里紅種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社，由合作社成立一支20人的技術(shù)服務(wù)隊(duì)，采取“專家+技術(shù)服務(wù)隊(duì)+合作社成員”的技術(shù)服務(wù)模式，專家負(fù)責(zé)培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)隊(duì)，服務(wù)隊(duì)結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)帶動(dòng)合作社成員，并負(fù)責(zé)技術(shù)監(jiān)督，對(duì)果樹生產(chǎn)實(shí)行檔案管理，全程監(jiān)控。合作社對(duì)果樹、果農(nóng)進(jìn)行“雙認(rèn)證”，對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行的果樹予以認(rèn)證，對(duì)達(dá)到技術(shù)規(guī)程的果樹予以認(rèn)證，并分別建立臺(tái)賬，已認(rèn)證果農(nóng)80戶、認(rèn)證果樹2400棵。同時(shí)，在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，建立“漢源紅”甜櫻桃品牌，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一品牌推廣。

四、定標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)監(jiān)管，突出質(zhì)量保障(自查得分20分)

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)龔榮高教授為合作社擬定甜櫻桃質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)和管控制度，并指導(dǎo)合作社嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)規(guī)程規(guī)范管理。合作社的技術(shù)服務(wù)隊(duì)按甜櫻桃不同的生長(zhǎng)階段，深入農(nóng)戶和田間地頭開展技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，指導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)管理，嚴(yán)防農(nóng)藥殘留和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濫用。按照鄉(xiāng)干部聯(lián)村包村、村組干部和技術(shù)服務(wù)人員包戶的原則，對(duì)認(rèn)證的果樹進(jìn)行全程跟蹤管控，對(duì)未認(rèn)定的果農(nóng)進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，鼓勵(lì)全鄉(xiāng)果農(nóng)樹立質(zhì)量為本，效益優(yōu)先的思想。鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心堅(jiān)持每月至少檢查20個(gè)甜櫻桃樣品，送檢的產(chǎn)品均符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并將檢測(cè)結(jié)果反饋給果農(nóng)。

五、擴(kuò)渠道廣宣傳，突出品牌效應(yīng)(自查得分20分)

通過邀請(qǐng)中央7套及四川省、雅安市、漢源縣電視臺(tái)到鄉(xiāng)進(jìn)行水果拍攝，鄉(xiāng)黨委、政府積極參加到成都、重慶等地推介甜櫻桃，邀請(qǐng)全國(guó)青少年競(jìng)技錦標(biāo)賽冠軍實(shí)地采摘體驗(yàn)等渠道，大力開展甜櫻桃宣傳推介活動(dòng)，極大提高全鄉(xiāng)甜櫻桃的知名度。全年共開展宣傳、展銷24次，組織甜櫻桃采摘活動(dòng)2期，接待游客1000余人次。漢源縣山里紅種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社與順豐快遞、中國(guó)郵政等開展合作，通過“線上”“線下”銷售相結(jié)合，拓寬銷售渠道。20xx年，西溪鄉(xiāng)甜櫻桃作為中央采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品之一，同時(shí)也是各機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體定點(diǎn)采購(gòu)的農(nóng)產(chǎn)品。全鄉(xiāng)精選甜櫻桃價(jià)格漲幅在50%以上，且供不應(yīng)求，優(yōu)選甜櫻桃價(jià)格漲幅在30%以上，中等甜櫻桃價(jià)格漲幅在20%，比其他地方的價(jià)格高出30%，有力地促進(jìn)了農(nóng)民增收致富。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇11)

物資設(shè)備部提質(zhì)增效工作方案

（一）加強(qiáng)工程管理求高質(zhì)量發(fā)展

加強(qiáng)設(shè)備配置規(guī)劃，更加科學(xué)合理性，杜絕混合模式共存、場(chǎng)站分設(shè)不明，認(rèn)真核算設(shè)備投入和產(chǎn)出關(guān)系，詳細(xì)制定建立項(xiàng)目部《主要施工設(shè)備分項(xiàng)限額配置臺(tái)賬》和《主要材料分部、分項(xiàng)限額領(lǐng)料臺(tái)賬》。

（二）加強(qiáng)物資設(shè)備管理求高質(zhì)量發(fā)展

1、材料管理嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出、賬物相符、日清月結(jié)、堵跑塞漏

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行主要材料限額領(lǐng)料制度，堅(jiān)持大宗材料三人驗(yàn)收原則、堅(jiān)持憑單收發(fā)料原則、堅(jiān)持賬務(wù)日清月結(jié)原則，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)、權(quán)責(zé)明確，定期盤點(diǎn)、成本歸集、節(jié)超分析，及時(shí)整改糾偏、堵跑塞漏，實(shí)現(xiàn)“日清月結(jié)”核心目標(biāo)，徹底扭轉(zhuǎn)物資量差成本時(shí)常超標(biāo)后局面。

2、設(shè)備管理優(yōu)化配置、共享資源、嚴(yán)格準(zhǔn)入、規(guī)范管理

堅(jiān)持貫徹執(zhí)行主要設(shè)備限額配置制度，強(qiáng)化設(shè)備與勞動(dòng)力匹配度、強(qiáng)化設(shè)備單機(jī)核算、強(qiáng)化設(shè)備定期維護(hù)保養(yǎng)，嚴(yán)控設(shè)備投入方式、嚴(yán)控設(shè)備進(jìn)場(chǎng)來源、嚴(yán)控設(shè)備安全管理，規(guī)范合同管理，規(guī)范資金支付，優(yōu)化設(shè)備使用成本，擴(kuò)大資源共享度。

3、現(xiàn)場(chǎng)管理強(qiáng)調(diào)資源調(diào)配、有效使用、工完場(chǎng)清

建立各級(jí)資源共享平臺(tái)，充分發(fā)揮周轉(zhuǎn)材料、設(shè)備的重復(fù)利用優(yōu)勢(shì)，實(shí)時(shí)結(jié)合工期節(jié)點(diǎn)、勞動(dòng)力情況，庫(kù)存資源情況，加強(qiáng)資源維護(hù)質(zhì)量，加強(qiáng)資源調(diào)配力度，提高周轉(zhuǎn)率，降低資源成本。厲行節(jié)約之風(fēng)，把隧道門禁系統(tǒng)、安全標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、彩板房實(shí)物納入周轉(zhuǎn)資源管理。建立實(shí)物臺(tái)賬，實(shí)行入庫(kù)驗(yàn)收上賬、出庫(kù)清點(diǎn)調(diào)撥、使用損耗核銷、修復(fù)利用，最大限度提高周轉(zhuǎn)利用率。厲行文明環(huán)保之風(fēng)，分類堆碼、整齊有序、工完場(chǎng)清、規(guī)范文明。

4、加強(qiáng)供應(yīng)鏈合作管理。培育和選優(yōu)上游供應(yīng)商，推進(jìn)橫向經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合和縱向供應(yīng)鏈整合，繼續(xù)加大戰(zhàn)略合作、集中采購(gòu)工作的推進(jìn)，降低采購(gòu)和物流成本。堅(jiān)持規(guī)范招標(biāo)采購(gòu)、合同簽訂、履約、評(píng)價(jià)，增進(jìn)與優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商“親”“清”關(guān)系。密切關(guān)注新型材料、新型設(shè)備的應(yīng)用，根據(jù)實(shí)際需求，聯(lián)合優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商，積極探索開發(fā)應(yīng)用，增強(qiáng)裝備水平，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（六）加強(qiáng)輔業(yè)發(fā)展求高質(zhì)量

5、用信息，抓管控。深挖拌合站、磅房數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)潛力，推動(dòng)各部門聯(lián)動(dòng)管理，推行運(yùn)輸單位安裝G7智能載重系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)控車輛運(yùn)輸全途的載重重量。規(guī)范統(tǒng)一設(shè)備二維碼管理，探索完善競(jìng)價(jià)軟件，建立獨(dú)立、自有的競(jìng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

提質(zhì)增效工作總結(jié)經(jīng)典12篇

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的提質(zhì)增效工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇1

即將過去，在過去的一年里通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，各項(xiàng)工作均已基本完成，新的一年已經(jīng)開始，為了更好的完成下年的工作任務(wù)，現(xiàn)將采購(gòu)部過去一年中工作情況作一個(gè)總結(jié)、匯報(bào)。

嚴(yán)格按照公司管理制度，極力控制采購(gòu)成本，基本完成了各項(xiàng)采購(gòu)任務(wù)，保證了公司生產(chǎn)部的正常運(yùn)營(yíng)，在整體的一年里，還尚未達(dá)到預(yù)期的理想效果，如采購(gòu)及時(shí)率尚且能達(dá)到x%，坯件合格率不達(dá)標(biāo)等因素仍然存在，在今后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能。

征詢產(chǎn)品信息，加強(qiáng)供應(yīng)商管理，更好的保質(zhì)保量完成各項(xiàng)采購(gòu)工作，使采購(gòu)部各項(xiàng)工作正確、準(zhǔn)確率力爭(zhēng)達(dá)到__0%，坯件合格率力爭(zhēng)達(dá)到x%，為了更好的完善采購(gòu)工作，確保做好下一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將采購(gòu)部之工作做以下總結(jié)：

一、嚴(yán)格按公司采購(gòu)制度做好每月、每周采購(gòu)計(jì)劃與總結(jié)

每天做好每天所要做的`工作，處理的事，對(duì)所做的情況做記錄，對(duì)沒有處理好的事，緊接處理，盡量做到問題不推遲，盡最快解決。

二、我們的采購(gòu)工作就是服務(wù)于生產(chǎn)

就是以最低的成本滿足高質(zhì)量嚴(yán)要求的生產(chǎn)所需輔料，一定要對(duì)要采購(gòu)的輔料細(xì)心的分析，在做信價(jià)比，始終堅(jiān)持做好以質(zhì)論價(jià)，貨比三家，多快好省的采購(gòu)原則。

三、在工作中要多跑、多比、多總結(jié)

邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷提高采購(gòu)部的采購(gòu)業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與供應(yīng)商溝通要及時(shí)做好跟催工作，讓供應(yīng)商能主動(dòng)爭(zhēng)取配合我們工作，及時(shí)解決問題尤其是按時(shí)、按質(zhì)、按量提供所需坯件和各種輔料。

四、跟現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)與各部門的溝通

嚴(yán)格控制采購(gòu)時(shí)間和采購(gòu)周期，保證坯件和各種輔料的購(gòu)進(jìn)科學(xué)合理，極力配合公司各運(yùn)營(yíng)工作，及時(shí)的和有關(guān)部門做好協(xié)調(diào)與溝通。

五、要嚴(yán)格控制坯件和輔料入庫(kù)的數(shù)量與質(zhì)量

在發(fā)生質(zhì)量、數(shù)量異常情況時(shí)，立即采取緊急措施，并與供應(yīng)商聯(lián)系，和有關(guān)部門進(jìn)行協(xié)商處理。

六、主動(dòng)與人溝通

交流，經(jīng)常與車間，技術(shù)、質(zhì)檢部、倉(cāng)庫(kù)的相關(guān)人員接觸，這樣便于自己了解產(chǎn)品，跟蹤生產(chǎn)需要，減少工作失誤，提高工作效率。

綜上所述，在以后的工作中，我們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷地積累采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的完成各項(xiàng)工作，總之，所有的工作結(jié)果都與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持分不開的，在此表示感謝，我們采購(gòu)部是一個(gè)集體，今后一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步，向同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇2

20xx年8月7日上午，金龍大酒店在二樓金龍廳召開了20xx年半年工作暨“提質(zhì)增效”工作總結(jié)會(huì)，會(huì)議的.主要任務(wù)是總結(jié)上半年工作，交流經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，查找問題，計(jì)劃和部署下半年工作。

一、各部門經(jīng)理作本部門銷售半年工作總結(jié)范文及“提質(zhì)增效”工作總結(jié)。

二、酒店總經(jīng)理蒲曉林女士作酒店上半年工作及“提質(zhì)增效”工作總結(jié)，并安排下一步工作。

三、為在“提質(zhì)增效”工作中的獲得優(yōu)秀的個(gè)人及部門頒獎(jiǎng)。

四、酒店蒲董事長(zhǎng)做重要講話。

酒店董事長(zhǎng)為下半年工作明確了方向：一要邁進(jìn)創(chuàng)新步，一起找出路；二是思想要自信；三是制度要自覺。要統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，各部門要對(duì)年度目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行重新梳理，進(jìn)一步明確目標(biāo)，切實(shí)破除小勝即滿和盲目樂觀的思想，勇于突破，紀(jì)檢監(jiān)察干事上半年工作總結(jié)善于創(chuàng)新，確保圓滿完成全年各項(xiàng)任務(wù)。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇3

自全局“轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效”大討論活動(dòng)開展以來，基礎(chǔ)工程處認(rèn)真學(xué)習(xí)王玉君局長(zhǎng)，唐好生院長(zhǎng)在轉(zhuǎn)型升級(jí)，提質(zhì)增效動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，組織處全體黨員干部，部分生產(chǎn)骨干，圍繞全院經(jīng)濟(jì)形勢(shì)為什么轉(zhuǎn)，向哪轉(zhuǎn)，怎么轉(zhuǎn)，激發(fā)廣大干部職工智慧，從當(dāng)前地礦行業(yè)，建筑領(lǐng)域市場(chǎng)情況分析，經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，存在許多問題，鉆探施工業(yè)不景氣，地勘單位怎樣轉(zhuǎn)型升級(jí)，回顧五院歷史，90年代成立了搪瓷廠，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模在地礦行業(yè)是一面旗幟，相繼發(fā)展，但由于產(chǎn)品更新不及時(shí)，產(chǎn)業(yè)調(diào)整跟不上，企業(yè)沒有發(fā)展后勁，最終產(chǎn)業(yè)調(diào)整失敗，當(dāng)前國(guó)內(nèi)許多國(guó)企難以經(jīng)營(yíng)，這就需要成立團(tuán)隊(duì)，組織向知名企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)研究適合我院發(fā)展的科技型新興產(chǎn)業(yè)，如制造，加工，服務(wù)等高端產(chǎn)業(yè)，以提高信譽(yù)和知名度，闖出一條路子，帶領(lǐng)廣大職工走出困境，再就是利用好現(xiàn)有資質(zhì)、資源，逐漸發(fā)展壯大，把適合我院發(fā)展的行業(yè)如土地整治項(xiàng)目、園林綠化、建筑總承包工程、市政工程等具有發(fā)展空間的專業(yè)資質(zhì)，與低資質(zhì)升級(jí)形成合力一并發(fā)展壯大。

目前基礎(chǔ)工程處每周學(xué)習(xí)落實(shí)交流討論，對(duì)黨員干部職工提出的意見建議見解及時(shí)溝通研究，對(duì)好的`想法我們會(huì)及時(shí)向院提出匯報(bào)，希望能盡快找到適合我院發(fā)展的新思路，新模式，為五院轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇4

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展與改革，教研教改工作作為提升教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育創(chuàng)新的重要途徑，其重要性日益凸顯。本學(xué)年度，我校深入貫徹國(guó)家教育方針，積極響應(yīng)教育主管部門的號(hào)召，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，扎實(shí)開展了一系列教研教改活動(dòng)?，F(xiàn)將本年度教研教改工作進(jìn)行總結(jié)，為今后的教育教學(xué)工作提供參考。

一、主要工作回顧

1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)

本年度，學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等教育理論文件，通過專家講座、集中研討、自主學(xué)習(xí)等多種形式，提高教師對(duì)新課程理念的理解和把握能力。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬視野，更新教育觀念。

2. 深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率

（1）推行“以學(xué)定教”的教學(xué)模式，注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵(lì)教師采用啟發(fā)式、討論式、合作式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

（2）實(shí)施“分層教學(xué)”，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定差異化的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

（3）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

3. 強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化

（1）鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開展課題研究，形成了一批具有本校特色的教研成果。

（2）定期舉辦教科研成果展示會(huì)，交流分享研究成果，促進(jìn)成果的`應(yīng)用與推廣。

（3）加強(qiáng)校際合作，與兄弟學(xué)校建立教研聯(lián)盟，共同研究解決教育教學(xué)中遇到的問題。

4. 完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系，除了傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)外，還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，包括品德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力等方面。

（2）實(shí)施學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋制度，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，為個(gè)性化教育提供依據(jù)。

二、存在問題與反思

1. 部分教師對(duì)教研教改的認(rèn)識(shí)還不夠深入，參與教研活動(dòng)的積極性有待提高。

2. 課堂教學(xué)改革過程中，如何更好地平衡“教”與“學(xué)”的關(guān)系，仍需進(jìn)一步探索。

3. 科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用力度還需加強(qiáng)，部分研究成果未能及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。

三、未來工作展望

1. 加大教師培訓(xùn)力度，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

2. 深化課堂教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

3. 強(qiáng)化教育科研的引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題，加強(qiáng)研究成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

4. 完善評(píng)價(jià)體系，建立更加科學(xué)、公正、全面的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本年度的教研教改工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題和不足。我們將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷探索、創(chuàng)新、實(shí)踐，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇5

近期，通過學(xué)習(xí)路局黨委開展的“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)，提質(zhì)增效”的主題教育活動(dòng)，從中了解到路局對(duì)黨中央要求“穩(wěn)中求進(jìn)”的工作基調(diào)的落實(shí)和貫徹方案。

作為新單獨(dú)的電力機(jī)車副司機(jī)，通過對(duì)王曉州書記“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)，提質(zhì)增效”的深入閱讀，自己從崗位職責(zé)到思想態(tài)度再到工作作風(fēng)都有了新的認(rèn)識(shí)。身為乘務(wù)員，每一趟出乘都肩負(fù)著巨大的使命，每嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)一次，每認(rèn)真瞭望一次，都是為行車安全多上了一道保險(xiǎn)鎖。從被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)工作這一小小的轉(zhuǎn)變，讓我重新認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要意義。唇亡齒寒，路局的發(fā)展亦是我們的`發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)做好自己的工作，主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。

擁有積極健康的工作態(tài)度，立足于自身崗位進(jìn)行思考，結(jié)合路局改革推動(dòng)發(fā)展的新局勢(shì)，深入檢查自身工作中的不足，把控好自身勞動(dòng)安全、行車安全，將自己的工作質(zhì)量提高、效率提高。我們要積極響應(yīng)路局“強(qiáng)基達(dá)標(biāo)，提質(zhì)增效”的工作要求，做好自己能做的，齊心協(xié)力為路局推動(dòng)新的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇6

教研教改是推進(jìn)教育課程改革的有效途徑，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)開展有重要意義，先結(jié)合我校的實(shí)際情況，將本學(xué)期教研教改工作總結(jié)如下。

今年9月份，高中新課程在我校高一實(shí)施，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理解新課程理念即“以人為本”、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念是當(dāng)務(wù)之急。為此我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)活動(dòng)，課余有方案的學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍，同時(shí)通過聽課、說課和評(píng)課、個(gè)人反思、“青藍(lán)工程”比賽等多種活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)，反思教學(xué)，樹立研究意識(shí)，為新課程的實(shí)施做好堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備。

身為生化教研組組長(zhǎng)的我深切感覺到，教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，本學(xué)期我在教務(wù)處、教科處領(lǐng)導(dǎo)下做了如下工作。

（1）組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)新課程作為教研活動(dòng)的一部分，全組教師定時(shí)定點(diǎn)交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定教學(xué)要求，為新課程實(shí)施做好準(zhǔn)備。

（2）加大教師常規(guī)工作檢查力度。組織教師進(jìn)展教學(xué)常規(guī)建立，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績(jī)考核評(píng)定等根本教學(xué)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

（3）組織教師上好公開課。積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教研課題確定研究課題，有方案地開展研究與交流活動(dòng)，組織教學(xué)研究課、公開課，及時(shí)總結(jié)交流，同時(shí)，以公開課的形式做好各種比賽前的預(yù)備課，并取得了一定的成績(jī)，張xx老師4月份參加市高中化學(xué)說課比賽獲三等獎(jiǎng)，張xx老師在初中優(yōu)質(zhì)課比賽中獲縣級(jí)等等將，市級(jí)一等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”教師全能比賽活動(dòng)，我們教研組張xx、李xx等多名教師獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)其他老師起到了很大的鼓舞作用。

（4）組織老師做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。做好學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，認(rèn)真寫了輔導(dǎo)方案，定輔導(dǎo)時(shí)間地點(diǎn)，定輔導(dǎo)人員和各自負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)內(nèi)容，并做好輔導(dǎo)紀(jì)錄，定期交流討論。同時(shí)，做好畢業(yè)班學(xué)生考試心理輔導(dǎo)工作。在教學(xué)實(shí)踐中有力的促進(jìn)了我校的教研教改工作。

本學(xué)期教研教改工作，雖然取得了一定成績(jī)，但也存在許多缺乏之處。

缺乏之處有：

（1）集體備課積極性不高，教師的自覺性低。

（2）學(xué)生輔導(dǎo)工作需要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化，輔導(dǎo)形式單一。

需要改進(jìn)的'地方有：

（1）加大集體備課研究力度。如單元、章、節(jié)、課時(shí)的目的和要求研究；重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)研究；作業(yè)或練習(xí)研究；教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇研究等。

（2）是學(xué)生各種輔導(dǎo)工作標(biāo)準(zhǔn)化，要做到有方案、有記錄、有成績(jī)，是輔導(dǎo)形式多樣化，同時(shí)，做好學(xué)科的復(fù)習(xí)、出題、考試、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，加大學(xué)生“學(xué)”的研究和試題研究力度，積極開展教育科研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)本組的教研課題，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇7

按照集團(tuán)公司關(guān)于提質(zhì)增效工作的總體要求，xxx結(jié)合自身實(shí)際，以問題為導(dǎo)向，以對(duì)標(biāo)為手段，針對(duì)管理中的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展瘦身健體提質(zhì)增效工作，積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的xx市場(chǎng)形勢(shì)，確保了全年任務(wù)目標(biāo)的完成。現(xiàn)將xxx瘦身健體、提質(zhì)增效工作總結(jié)如下：

一、20xx年瘦身健體提質(zhì)增效工作開展情況

（一）深挖潛力，精細(xì)管理，深化成本費(fèi)用管控

一是加強(qiáng)生產(chǎn)成本全過程控制，繼續(xù)推行修舊利廢和回收復(fù)用，降低設(shè)備配件消耗。處理好接續(xù)與生產(chǎn)費(fèi)用的關(guān)系，科學(xué)把握露天剝離和井工開拓工作進(jìn)度，在保證接續(xù)的前提下，合理優(yōu)化工程量，努力壓降生產(chǎn)成本。加強(qiáng)外委費(fèi)用管控，大力開展自檢自修和自行施工，對(duì)設(shè)備檢修、工程施工等業(yè)務(wù)堅(jiān)持自己能干絕不外委。堅(jiān)持管理降成本與技術(shù)降成本相結(jié)合，分專業(yè)、分系統(tǒng)對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、生產(chǎn)布局、工藝流程、生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化，堅(jiān)決消除各類無效損耗。本著保生產(chǎn)、保民生的原則，對(duì)各項(xiàng)可控成本費(fèi)用及專項(xiàng)資金一并壓縮，控制投資及壓縮規(guī)模，只安排有利于安全生產(chǎn)的必須項(xiàng)目。

二是在預(yù)算執(zhí)行中嚴(yán)把支出關(guān)，發(fā)揮預(yù)算剛性引領(lǐng)作用，按預(yù)算安排介入資金計(jì)劃審核，確保各項(xiàng)付現(xiàn)成本費(fèi)用實(shí)際進(jìn)度低于預(yù)算時(shí)間進(jìn)度。出臺(tái)《關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)專項(xiàng)考核辦法》，實(shí)行月度考核，倒逼預(yù)算兌現(xiàn)。全年公司噸煤制造成本xxx元，比預(yù)算降低8.90元，同比噸煤提高2.83元，剔除蒙東能源、錫林河政策性停產(chǎn)因素，噸煤制造成本xxx元，同比降低1.67元。

三是嚴(yán)控非生產(chǎn)性支出，全面加強(qiáng)“三項(xiàng)”費(fèi)用、“三公”經(jīng)費(fèi)等八項(xiàng)費(fèi)用管控，確保完成集團(tuán)公司下達(dá)的費(fèi)用指標(biāo)。20xx年，xxx公司“三項(xiàng)”費(fèi)用共發(fā)生13.1億元，同比減少1.3億元，降低9.34%。“三公”經(jīng)費(fèi)等八項(xiàng)費(fèi)用總額xxx萬元，同比降低xxx萬元，降幅16.67%，比預(yù)算降低1505萬元，降幅17.75%。

（二）深化改革，激發(fā)活力，優(yōu)化管理體制機(jī)制

一是理順管理體制機(jī)制。結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要，對(duì)采購(gòu)、投資、安全、黨建等關(guān)鍵領(lǐng)域的'管理機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，修訂制度xxx項(xiàng)，新建制度xxx項(xiàng)。落實(shí)集中管控要求，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)共享中心和物資采購(gòu)與管理業(yè)務(wù)流程。精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)部門設(shè)置，合并部門xx個(gè)。按照管理與運(yùn)行分設(shè)的原則，將市場(chǎng)營(yíng)銷部與銷售公司分立。推行關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)月度考核，倒逼指標(biāo)兌現(xiàn)。建立了有效溝通機(jī)制，全面加強(qiáng)安全與技術(shù)、生產(chǎn)與銷售、供應(yīng)與機(jī)電等工作的溝通銜接，增強(qiáng)了工作安排的科學(xué)性，提高了計(jì)劃兌現(xiàn)率。

二是盤活人力資源。啟動(dòng)了全公司范圍的“四定”工作。結(jié)合礦井退出和人員安置實(shí)際，以西露天礦為基礎(chǔ)，組建了礦建工程公司。推進(jìn)減人提效，鼓勵(lì)員工內(nèi)退、病退，全年共辦理退休退職xxx人，辦理病退xxx人。統(tǒng)籌考慮本部財(cái)務(wù)系統(tǒng)管理人員現(xiàn)狀，推行重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵崗位人員交流。打通人才成長(zhǎng)通道，37名員工被評(píng)為公司“首席技師”。

（三）對(duì)標(biāo)先進(jìn)，提質(zhì)增效，扎實(shí)開展煤礦對(duì)標(biāo)管理

一是促進(jìn)對(duì)標(biāo)管理與實(shí)際工作的深度融合。要求各原煤生產(chǎn)礦、各專業(yè)部門對(duì)標(biāo)工作堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入剖析指標(biāo)波動(dòng)原因，通過數(shù)據(jù)對(duì)比找差距，制訂追標(biāo)措施，縮小與標(biāo)桿單位之間的管理差距，不同程度地提升了管理水平，取得了對(duì)標(biāo)工作的初步成效。

二是充分挖掘和利用公司內(nèi)部標(biāo)桿資源。指導(dǎo)各單位縱向延伸對(duì)標(biāo)領(lǐng)域，進(jìn)一步劃小對(duì)標(biāo)單元，打造標(biāo)桿井（隊(duì)）、班組，開展連隊(duì)、班組之間的管理對(duì)標(biāo)。目前，以老公營(yíng)子礦為試點(diǎn)開展了連隊(duì)對(duì)標(biāo)。

三是積極推進(jìn)外部對(duì)標(biāo)。要求已經(jīng)建立外部對(duì)標(biāo)工作機(jī)制的單位，做好追標(biāo)措施的責(zé)任落實(shí)和推進(jìn)工作，力求使標(biāo)桿單位的成熟管理經(jīng)驗(yàn)本土化，切實(shí)通過走出去對(duì)標(biāo)提升本單位管理水平。鼓勵(lì)其他各原煤生產(chǎn)礦積極走出去尋找標(biāo)桿煤礦，努力建立外部對(duì)標(biāo)工作機(jī)制。

四是建立月度對(duì)標(biāo)工作通報(bào)機(jī)制。自10月份開始，每月印發(fā)一期對(duì)標(biāo)工作簡(jiǎn)報(bào)，刊發(fā)各礦月度對(duì)標(biāo)工作報(bào)告，通報(bào)對(duì)標(biāo)工作中存在問題，安排和部署近期對(duì)標(biāo)工作等。

二、工作中的問題與不足

（一）提質(zhì)增效工作氛圍還不夠濃厚?；鶎訂挝话凑誼xx公司提質(zhì)增效實(shí)施方案要求，均成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制訂了方案，部署相關(guān)工作的開展，但是氛圍不濃，尚未形成全員參與，全面提質(zhì)增效的濃厚氛圍。

（二）提質(zhì)增效工作實(shí)效不明顯。部分基層單位結(jié)合本單位實(shí)際開展了一些提質(zhì)增效工作，但是與實(shí)際工作結(jié)合的深度不夠，基層單位對(duì)提質(zhì)增效工作重視程度有待提高，取得的實(shí)效不明顯。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇8

20xx年7月，教育部頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，為深入貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)“雙減”工作會(huì)議和有關(guān)文件精神，從20xx年9月開始，我校就開始立足實(shí)際，秉承“保障每一位兒童高品質(zhì)的學(xué)習(xí)權(quán)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生"的學(xué)習(xí)共同體理念，結(jié)合學(xué)習(xí)共同體理念下的課例研究，以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為保障，積極探索“減負(fù)增效”的有效措施。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，初見成效。

一、用好“三單"，以“學(xué)”代“教"

減負(fù)增效要想真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，首先必須保證課堂學(xué)習(xí)的高效。我校從20xx年春季開始進(jìn)行學(xué)共體課堂改進(jìn)實(shí)踐，通過班級(jí)學(xué)習(xí)共同體打造，形成了互助互學(xué)的師生關(guān)系，師生關(guān)系變得融了，學(xué)生具有了傾聽、思考、表達(dá)、質(zhì)疑的習(xí)慣，學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生了。推進(jìn)學(xué)共體課堂改進(jìn)，我們始終堅(jiān)持做學(xué)習(xí)共同體課例研究，積極打造“溫暖、相融、寧?kù)o”的學(xué)共體課堂，立足學(xué)生與課堂實(shí)際，向課堂要質(zhì)量，課堂學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生了，學(xué)習(xí)自然就有效果了，這是最重要的減負(fù)增效途徑。

為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在課堂中真實(shí)發(fā)生，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程，我校特別重視“預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、作業(yè)單”的設(shè)計(jì)?！叭龁巍痹O(shè)計(jì)中，預(yù)習(xí)單重在前測(cè)是教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，利用預(yù)習(xí)單能了解學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”；學(xué)習(xí)單是核心，是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，利用學(xué)習(xí)單能引發(fā)學(xué)生的深入思考與學(xué)習(xí)；作業(yè)單重在鞏固，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反饋，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)?！叭龁?的最優(yōu)設(shè)計(jì)能保障高品質(zhì)的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，因此在平時(shí)的教學(xué)中，老師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、觀課、議課、上改進(jìn)課的過程中，不斷地調(diào)整和深化“三單"設(shè)計(jì)，特別是從課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后作業(yè)的三個(gè)環(huán)節(jié)中，讓老師們對(duì)如何利用好“三單”提升課堂學(xué)習(xí)效果有了更深刻的理解和體會(huì)。

二、確立課題，優(yōu)化作業(yè)，減負(fù)增效

“雙減”和“五項(xiàng)管理"政策的出臺(tái)對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)提出了更高的要求?！罢n內(nèi)布置、校內(nèi)完成"是學(xué)校作業(yè)布置的基本要求。為了使課堂教學(xué)更加高效，作業(yè)設(shè)計(jì)更加合理，學(xué)校以年級(jí)部、教研組為單位齊聚教研，以“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減負(fù)增效"為研究課題，探素新學(xué)期如何在工作中不折不扣地落實(shí)“雙減”政策，科學(xué)合理布置學(xué)生作業(yè)。圍繞“落實(shí)雙減政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”這個(gè)主題，各教研組開展了研討活動(dòng)。在研討活動(dòng)中老師們一致認(rèn)為：作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

二是要促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。

在作業(yè)設(shè)計(jì)中，以學(xué)生的發(fā)展水平為切入點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置符合其“最近發(fā)展區(qū)"的任務(wù)，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以最大限度地使學(xué)生參與到完成作業(yè)的過程中來，實(shí)現(xiàn)作業(yè)功能的最優(yōu)化。

三是形式要豐富多樣。

除了書面作業(yè)外，還應(yīng)設(shè)置如課外讀、對(duì)話、觀察、訪談、操作、實(shí)驗(yàn)等階段性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)水平、年齡特征和興趣等有所選擇、有所側(cè)重。思考與實(shí)踐并行，各年級(jí)各學(xué)科老師在平時(shí)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展?？紤]到學(xué)生水平的差異性，盡量設(shè)計(jì)有“彈性”“層次性”“創(chuàng)新性”的作業(yè)，力求形成本年級(jí)本學(xué)科各具特色的作業(yè)設(shè)計(jì)。如一二年級(jí)部的老師們?yōu)榱吮ＷC教學(xué)質(zhì)量，在不留書面作業(yè)的前提下，選擇了有趣、有用、有挑戰(zhàn)、綜合性、延展性，有育人功能的作業(yè)一一“古詩(shī)配畫”“閱讀闖關(guān)”“口算小能手”“小小演說家”等。中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)型、提高型、拓展型作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的需求。同時(shí)創(chuàng)新作業(yè)形式，嘗試設(shè)計(jì)多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)，如：創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)、調(diào)查統(tǒng)計(jì)作業(yè)、主題活動(dòng)作業(yè)等，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行深度思考與學(xué)習(xí)。中高年級(jí)的語文教師注重單元作業(yè)設(shè)計(jì)，著眼題目?jī)?nèi)涵，豐富題目類型，拓展活動(dòng)類、任務(wù)類、情景類作業(yè)，增加跨學(xué)科類作業(yè)，結(jié)合單元特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。英語教師注重激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與欲望，將作業(yè)單分為基礎(chǔ)篇、發(fā)展篇和挑戰(zhàn)篇三大板塊，每個(gè)篇章都有個(gè)性化的型設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)情的充分考量。

三、健全制度，抓實(shí)管理，減負(fù)增效

學(xué)校秉持“總量控制、內(nèi)容精選、布置分層、教師先做、課內(nèi)布置、校內(nèi)完成、及時(shí)反饋”的作業(yè)管理方針，先后出臺(tái)了《xx小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案》《xx小學(xué)學(xué)生校內(nèi)作業(yè)公示制度》等，完善了作業(yè)管理，規(guī)范了教師的作業(yè)布置與批改行為，為“雙減”工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為切實(shí)把“優(yōu)化作業(yè)”設(shè)置落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校借助信息技術(shù)手段，設(shè)計(jì)了線上金山文檔作業(yè)日公開平臺(tái)，要求1至2年級(jí)不留書面作業(yè)，3至6年級(jí)書面作業(yè)總量每天不超過60分鐘。學(xué)校每天詳細(xì)記錄所有班級(jí)的各科作業(yè)的'作業(yè)量以及完成作業(yè)的時(shí)間，學(xué)校課后服務(wù)審核與督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)金山文檔作業(yè)公示的內(nèi)容，每日核査3至6年級(jí)各個(gè)班級(jí)的語數(shù)英“書面作業(yè)”，并不定時(shí)的對(duì)各個(gè)班級(jí)的作業(yè)量進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，對(duì)學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)段的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行查看了解，及時(shí)指導(dǎo)，力爭(zhēng)讓學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)，把減負(fù)增效落到實(shí)處。

四、課后服務(wù)，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，減負(fù)增效

為了貫徹落實(shí)教育部關(guān)于確保義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋的政策精神校本著“自愿選擇、特色發(fā)展、需求為先、安全為要”的原則，先行嘗試進(jìn)行課后服務(wù)。老師們利用課后服務(wù)時(shí)間精心指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，并對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。做到每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都是當(dāng)堂面批，解決了家長(zhǎng)，尤其是留守兒童的爺爺奶奶們輔導(dǎo)難的問題。學(xué)校憑借課后服務(wù)日督導(dǎo)的方式，確保了課后服務(wù)工作的有效開展，取得了“解決家長(zhǎng)難題、發(fā)揮教師特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、彰顯學(xué)校特色”的良好效果。

五、強(qiáng)化質(zhì)量，彰顯特色，提質(zhì)增效

我校的育人目標(biāo)是：“多樣的能力、健全的人格、健康的身體”建校以來，學(xué)校一直把培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)與能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為重點(diǎn)工作來抓。

（一）抓課堂就是抓質(zhì)量

學(xué)校通過構(gòu)建“溫暖、相融、寧?kù)o”的學(xué)共體課堂，向課堂要質(zhì)量。要求在課堂上建立學(xué)生間相互傾聽的關(guān)系，學(xué)生間的傾聽要會(huì)理解，會(huì)比較，會(huì)評(píng)價(jià)。建立對(duì)話性的協(xié)同學(xué)習(xí)關(guān)系，人人有任務(wù)，人人守規(guī)則，不霸權(quán)。學(xué)生通過同伴的思考和幫助，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深化自己的思考，課堂成為每個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的場(chǎng)所。建設(shè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂上師生關(guān)系融洽，平等交流，學(xué)生思維是自由的、靈動(dòng)的，真實(shí)的想法層出不窮，學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生。課堂由于師生謙和，相互信賴，思維的高度生長(zhǎng)而溫暖、相融、寧?kù)o，課堂教學(xué)質(zhì)量自然高效。在每學(xué)期期末對(duì)四五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)時(shí)，我校學(xué)生學(xué)科質(zhì)量喜人，成績(jī)的取得離不開每節(jié)課的高效學(xué)習(xí)。

（二）抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量

要抓教學(xué)質(zhì)量必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。隨著學(xué)共體課堂的推進(jìn)，我校先后出臺(tái)了《xx小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則》《xx小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則》《xx小學(xué)學(xué)生傾聽、思考、表達(dá)、質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)規(guī)則》，并以海報(bào)的形式張貼在教室內(nèi)的墻壁上，通過學(xué)科組教師合作對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)和日?；膶?shí)踐培養(yǎng)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)了在課堂上靜靜地傾聽、努力地思考，大膽地發(fā)問、充分地表達(dá)，積極地合作、主動(dòng)地分享。中高年級(jí)的學(xué)生在每節(jié)課上都能具備良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在獨(dú)立學(xué)習(xí)、對(duì)子組交流、小組內(nèi)學(xué)習(xí)、全班分享時(shí)都能按學(xué)習(xí)規(guī)則主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)。

（三）抓讀書就是抓質(zhì)量

學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際構(gòu)建了“陽(yáng)光課程”體系，建設(shè)了基礎(chǔ)類課程、拓展類課程、選擇類課程和活動(dòng)類課程四位一體的陽(yáng)光課程體系。在課程實(shí)施中，結(jié)合書香校園建設(shè)，學(xué)校新建了“悅讀長(zhǎng)廊"，開發(fā)閱讀課程，推薦適應(yīng)學(xué)生閱讀的必讀書和選讀書共138本。注重整本書閱讀的“三課一評(píng)"指導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)愛上了閱讀。為落實(shí)教育部“雙減"意見，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，學(xué)校多措并進(jìn)，結(jié)合陽(yáng)光閱讀課程的實(shí)施，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)注重抓學(xué)生的讀書習(xí)慣，按照《xx小學(xué)陽(yáng)光閱讀課程實(shí)施方案》要求，各班級(jí)成立了圖書角同學(xué)之間相互推薦自己喜歡的圖書、交流讀書心得體會(huì)已經(jīng)成為習(xí)慣，快樂讀書已經(jīng)成為學(xué)生的生活方式。閱讀面的拓展、閱讀量的積累，使學(xué)生厚積而薄發(fā)，語文素養(yǎng)與能力不斷提升，在教育局對(duì)我校進(jìn)行能力抽測(cè)時(shí)，我校學(xué)生的閱讀水平居鎮(zhèn)內(nèi)直屬小學(xué)前列。

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、提高作業(yè)管理水平、提升教育教學(xué)質(zhì)量、減負(fù)増效是大勢(shì)所趨，對(duì)我校來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。教育是一個(gè)不斷探索和尋找最佳“契合點(diǎn)的過程。在“雙減”的大背景下，我們將繼續(xù)做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，不斷探索，堅(jiān)持“一個(gè)都不能少"的教育理念，嚴(yán)格范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)效果。在減負(fù)增效的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇9

“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢(shì)下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動(dòng)教育改革向縱深方向發(fā)展的原動(dòng)力。從學(xué)科角度，探討“減負(fù)增效”的實(shí)施策略，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。

一、作業(yè)管理，輕負(fù)擔(dān)

“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡(jiǎn)單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面，同時(shí)也是“增效”的重要手段之一。

精心設(shè)計(jì)，事半功倍。要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習(xí)題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。量過多或難度過高都會(huì)直接影響學(xué)生及時(shí)認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少，這樣的習(xí)題目的性更強(qiáng)，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的含金量，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計(jì)“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè)，根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計(jì)時(shí)”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時(shí)，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。

當(dāng)堂作業(yè)，有效指導(dǎo)。課后做作業(yè)，學(xué)生雖然完成了，但有一部分學(xué)生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實(shí)的信息，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費(fèi)時(shí)費(fèi)力無效果，且形成惡性循環(huán)，逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運(yùn)而生?，F(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識(shí)的程度，同時(shí)為了真正地減負(fù)增效，教師可以盡量留一些課堂時(shí)間(一般5～10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時(shí)巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時(shí)糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，學(xué)生也會(huì)最大限度的自己開動(dòng)腦筋考慮問題，獨(dú)立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思考題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理，反到有一種意有未盡的感覺，激發(fā)他們?cè)賹W(xué)習(xí)，再探索的興趣和熱情。

批改輔導(dǎo)，示范激勵(lì)。教師的批改也間接影響學(xué)生及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)。教師的批改一定要做到及時(shí)，決不能拖拉，以獲得及時(shí)信息進(jìn)行評(píng)講和糾正典型錯(cuò)誤;批改一定要認(rèn)真，

這將對(duì)學(xué)生起到一個(gè)示范的作用。作業(yè)評(píng)價(jià)體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的理解和掌握，要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，這樣學(xué)生會(huì)十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。另外，教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主，課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生，課外面向部分學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)差生多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)，不放任，做到對(duì)學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實(shí)有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題記錄本”，記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題，根據(jù)班級(jí)情況將這些題目定期(一般不超過一個(gè)月)進(jìn)行練習(xí)。

多方結(jié)合，細(xì)化要求。應(yīng)調(diào)動(dòng)多方力量，創(chuàng)造性地分年級(jí)細(xì)化作業(yè)布置要求。如：一二年級(jí)無書面回家作業(yè)，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并提供家長(zhǎng)、學(xué)生留言板，方便家校聯(lián)系和溝通。可設(shè)計(jì)免作業(yè)章，方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本，方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。

二、立足課堂，增實(shí)效

課堂教學(xué)，是“減負(fù)增效”的根本，也是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程。

深入研究小學(xué)生語文知識(shí)與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時(shí)教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強(qiáng)化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究，遵循學(xué)科特點(diǎn)和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略，開展科學(xué)有效的.教學(xué)，把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)片段與語文實(shí)踐設(shè)計(jì)三者結(jié)合，為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手，提升教學(xué)效益。

努力提升細(xì)讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時(shí)間進(jìn)行備課，吃透教材。語文教學(xué)，失去研讀教材的時(shí)間，就是在浪費(fèi)和消耗自己的教育時(shí)間，放棄自己的成長(zhǎng)。因此，要在精研文本上下功夫，從讀者、教師、學(xué)生等多個(gè)角度解讀文本，要通過對(duì)語言的理解走進(jìn)作品的藝術(shù)世界，與作品對(duì)話，與作者對(duì)話，用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本，又要跳出文本，既在細(xì)節(jié)處探查入微，同時(shí)還要對(duì)文本有一個(gè)整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本，發(fā)掘新的意義，從語言、細(xì)節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨(dú)到的解讀。在日益增大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，學(xué)習(xí)壓力下，孩子們的書包一天比一天沉，戴上眼鏡的同學(xué)越來越多，希望這里大家可以好好看看小學(xué)語文減負(fù)總結(jié)。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇10

通過學(xué)習(xí)局、院關(guān)于"轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效"大討論活動(dòng)有關(guān)文件精神，有幾點(diǎn)體會(huì)和建議。

我國(guó)地勘經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)嚴(yán)峻，財(cái)政投資的項(xiàng)目越來越少，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，礦業(yè)形勢(shì)正遇寒冬。關(guān)于這一點(diǎn)，相信大家結(jié)合單位的實(shí)際情況，通過這一階段時(shí)間的學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識(shí)越來越深刻，思想越來越統(tǒng)一，"轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效"是地勘經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，轉(zhuǎn)的越晚越被動(dòng)，轉(zhuǎn)的越早越主動(dòng)。我認(rèn)為地勘單位轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效工作要分兩個(gè)方面來進(jìn)行，一方面是"小轉(zhuǎn)"，另一方面是"大轉(zhuǎn)"， "小轉(zhuǎn)"和"大轉(zhuǎn)"兩方面有機(jī)結(jié)合互為補(bǔ)充，而不能顧此失彼。

一、"小轉(zhuǎn)"：

我所認(rèn)為的"小轉(zhuǎn)"是指在我單位現(xiàn)有的人力物力及資質(zhì)等條件下，改變主攻方向，緊跟形勢(shì)，打造現(xiàn)代特色的地質(zhì)產(chǎn)業(yè)鏈，不斷地進(jìn)行自我完善和發(fā)展提升。小轉(zhuǎn)是我單位穩(wěn)中求進(jìn)、可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)階段，是我們今后做大做強(qiáng)的基礎(chǔ)和前提。

改變主攻方向：目前甚至以后幾年，地勘行業(yè)和礦業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻，這是我們面臨的困難和挑戰(zhàn)，但是困難和機(jī)遇并存，在大地質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域，如基礎(chǔ)地質(zhì)、地環(huán)地災(zāi)、水工環(huán)地質(zhì)和地質(zhì)科技領(lǐng)域等，前景廣闊，發(fā)展的潛力巨大，而恰恰在這方面又是我們的優(yōu)勢(shì)。在一些國(guó)家倡導(dǎo)的節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保的產(chǎn)業(yè)，如淺層地?zé)崮艿拈_發(fā)和利用方面前景也是非常的看好，我單位目前也從事這方面的經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)，積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，雖然目前看，其經(jīng)營(yíng)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)效益都不盡如人意，但我相信，隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，會(huì)出臺(tái)相關(guān)的扶持政策，這一領(lǐng)域的投資規(guī)模會(huì)越來越大，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，盡快提升及申辦有關(guān)資質(zhì)，加強(qiáng)管理。建議我單位抽出得力人手，成立研究小組專門搜集追蹤研究這方面國(guó)家的有關(guān)政策，加強(qiáng)和政府相關(guān)職能部門以及有關(guān)大企業(yè)大公司的溝通和聯(lián)系，占領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)的至高點(diǎn)。所以現(xiàn)在需要我們馬上要統(tǒng)一思想，更新觀念，改變主攻方向，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取在這些領(lǐng)域搶占市場(chǎng)，做大做強(qiáng)。

自我完善和發(fā)展提升：主要是要加強(qiáng)資質(zhì)建設(shè)和完善體制機(jī)制以及管理制度等方面。

加強(qiáng)資質(zhì)建設(shè)：要努力申辦新資質(zhì)，增加資質(zhì)的類別，特別是和大地質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域、地質(zhì)科技領(lǐng)域以及相關(guān)的勘查施工業(yè)工作內(nèi)容相類似的其他行業(yè)的資質(zhì)，如：水利、市政、綠化等方面的資質(zhì)。

我院有些資質(zhì)偏低，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。如：區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、液體礦產(chǎn)勘查、水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查等資質(zhì)，目前仍然是乙級(jí)資質(zhì)，物探是丙級(jí)資質(zhì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，難以承攬大項(xiàng)目，難以做大做強(qiáng)，甚至有些資質(zhì)短缺，如化探資質(zhì)等。

建議馬上行動(dòng)起來，克服困難，加快資質(zhì)建設(shè)的速度，從人才建設(shè)、業(yè)績(jī)材料和設(shè)備儀器準(zhǔn)備等基礎(chǔ)工作做起，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，各相關(guān)部門及實(shí)體應(yīng)積極配合，互相協(xié)作，盡快把資質(zhì)工作搞上去，實(shí)現(xiàn)資質(zhì)高而全，增強(qiáng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然，在重視資質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，也不能放松其他方面的管理，如安全、質(zhì)量等管理工作，否則，任何一方面出現(xiàn)短板，都會(huì)影響我們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，阻礙我單位的快速發(fā)展。

二、大轉(zhuǎn)：

所謂的大轉(zhuǎn)是指向地質(zhì)產(chǎn)業(yè)鏈以外的、符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的前景廣闊的`其他行業(yè)轉(zhuǎn)型，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。我認(rèn)為，光一味地求穩(wěn)，僅停留在現(xiàn)有的傳統(tǒng)地質(zhì)行業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)業(yè)上，難以正真做大做強(qiáng)。這就需要我們從現(xiàn)在開始，就把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)兩條腿走路，立于不敗之地。

"靠山吃山，靠海吃海"，我們背靠著五岳之首、世界著名的泰山，幾千年來積淀凝聚了濃厚的泰山文化，泰山位于經(jīng)典旅游線路"一山一水一圣人"的中心，來泰山旅游的游客量非常之巨大。我們能否圍繞泰山，結(jié)合蓬勃發(fā)展的旅游產(chǎn)業(yè)，充分挖掘泰山的潛力，做篇大文章。要充分進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，認(rèn)真進(jìn)行可行性研究，決不能盲目上馬。

結(jié)合泰山文化，挖掘旅游資源，能否開發(fā)象人文旅游景點(diǎn)、綠色生態(tài)旅游等這樣的項(xiàng)目，把泰山文化和一些泰山旅游資源都融合進(jìn)去，然后進(jìn)行包裝，樹立自己的品牌，廣泛進(jìn)行宣傳。為泰安的旅游事業(yè)添磚加瓦，同時(shí)為五院真正實(shí)現(xiàn)"轉(zhuǎn)型升級(jí)、體質(zhì)增效"開創(chuàng)新局面。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇11

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量已成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。為了更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求，提升競(jìng)爭(zhēng)力，我公司積極開展了提質(zhì)增效工作。在過去的一段時(shí)間里，我們采取了一系列措施，取得了一定的成效?，F(xiàn)在，我將對(duì)這些工作進(jìn)行總結(jié)，以期為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

1.加強(qiáng)了員工培訓(xùn)，提高了員工的技能水平和工作效率。

我們組織了各類培訓(xùn)課程，包括生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)等方面的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，員工的專業(yè)知識(shí)得到了提升，工作技能得到了提高，為提高生產(chǎn)效率奠定了基礎(chǔ)。

2優(yōu)化了生產(chǎn)流程，提高了生產(chǎn)效率。

我們對(duì)生產(chǎn)流程進(jìn)行了全面的分析，找出了存在的'問題和瓶頸，并采取了相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過優(yōu)化生產(chǎn)流程，我們減少了生產(chǎn)環(huán)節(jié)，提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。

3.加強(qiáng)了質(zhì)量管理，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。

我們建立了嚴(yán)格的質(zhì)量管理體系，制定了詳細(xì)的質(zhì)量管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了對(duì)生產(chǎn)過程的監(jiān)控和檢驗(yàn)。通過這些措施，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了質(zhì)量問題，提高了產(chǎn)品的合格率和一致性，增強(qiáng)了產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。

4.加強(qiáng)了成本控制，提高了企業(yè)效益。

我們對(duì)生產(chǎn)成本進(jìn)行了詳細(xì)的分析，找出了浪費(fèi)和不必要的開支，并采取了相應(yīng)的節(jié)約措施。通過降低成本，我們提高了企業(yè)的盈利能力，增強(qiáng)了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

總的來說，提質(zhì)增效工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全員參與，需要持續(xù)改進(jìn)。我們將繼續(xù)加大對(duì)提質(zhì)增效工作的投入，不斷完善工作機(jī)制，提高員工素質(zhì)，優(yōu)化生產(chǎn)流程，加強(qiáng)質(zhì)量管理，降低成本開支，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過我們的努力，能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

提質(zhì)增效工作總結(jié) 篇12

一年來，在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院各部門的大力支持下，采購(gòu)中心工作取得了較大成績(jī)。物資采購(gòu)規(guī)章制度逐步完善，采購(gòu)行為更為規(guī)范，采購(gòu)價(jià)格更趨合理，采購(gòu)檔案更為齊全，采購(gòu)方式更加靈活，人員職責(zé)進(jìn)一步明確。全年物資采購(gòu)總量208萬余元，有力的保證了學(xué)院各項(xiàng)工作的順利開展。

一、始終把學(xué)習(xí)放在首位，不斷提高員工素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)做好服務(wù)工作

物資采購(gòu)是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)、知識(shí)面很寬的工作，要求從業(yè)人員不僅具有較高的思想政治覺悟，還要具有較豐實(shí)的物資采購(gòu)知識(shí)。為此，我們一是強(qiáng)化員工的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)，我們要求員工積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，多看書讀報(bào)，并通過各種媒體學(xué)習(xí)了解物資采購(gòu)的法律法規(guī);二是加強(qiáng)員工的廉政教育，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。物資采購(gòu)工作風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)很大，物資采購(gòu)人員要經(jīng)常與錢、物打交道，與形形色色的供應(yīng)商打交道，思想稍一不慎，就有可能違紀(jì)、違規(guī)，甚至觸犯國(guó)家的法律。因此，我們經(jīng)常組織員工學(xué)習(xí)勤政廉政的法律法規(guī)，教育員工要保持清醒的頭腦，抵御來自金錢的誘惑，做到常在河邊走，也能不濕鞋;三是增強(qiáng)員工保密觀念，自覺維護(hù)學(xué)院利益。物資采購(gòu)在很多時(shí)候要做好保密工作，如招標(biāo)的標(biāo)底，供應(yīng)商的報(bào)價(jià)資料以及參與競(jìng)價(jià)的供應(yīng)商的信息等。物資采購(gòu)工作涉及到各個(gè)部門、多個(gè)方面，辦公場(chǎng)所不僅院內(nèi)人員來往頻繁，供應(yīng)商也進(jìn)進(jìn)出出，有的'供應(yīng)商上門就是為了打探各類信息。為此，我們要求員工不該說的話不說，不該在公眾場(chǎng)合說的話不在公眾場(chǎng)合說，把握好與各類人員打交道的度;四是狠抓員工的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)物資采購(gòu)的能力。物資采購(gòu)需要熟悉國(guó)家的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了解各種采購(gòu)方法和各類商品知識(shí)。由于我中心是新成立的部門，各類資料很少，為此，我們一方面從網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)，另一方面我們于12月中旬開通了物資采購(gòu)中心，開辟了“物資采購(gòu)知識(shí)”欄目，不僅為自己學(xué)習(xí)提供了方便，也為學(xué)院相關(guān)使用部門了解物資采購(gòu)常識(shí)，了解我們采購(gòu)流程提供了便利。

二、切實(shí)做好制度建設(shè)工作，不斷完善工作程序，充分發(fā)揮制度的保障作用

制度是我們做好工作的保證，加強(qiáng)制度建設(shè)也是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們部門的一個(gè)基本要求，物資采購(gòu)工作離不開制度建設(shè)。，根據(jù)工作需要以及國(guó)家的法律法規(guī)我們草擬并上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)，發(fā)布了《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院物資采購(gòu)管理辦法》，擬寫了《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院物資采購(gòu)評(píng)標(biāo)專家?guī)旒皩＜夜芾磙k法》和《評(píng)標(biāo)工作紀(jì)律》，制定了部門職責(zé)及各崗位人員職責(zé)，制定了物資采購(gòu)各種方式的工作流程，制作了各類工作表圖，通過一系列制度建設(shè)，我們的采購(gòu)更規(guī)范了，操作方式也更透明了。

三、認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷規(guī)范采購(gòu)行為，努力提高物資采購(gòu)綜合效率

物資采購(gòu)中心是學(xué)院實(shí)施政府采購(gòu)的專門機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著全院的物資采購(gòu)和相關(guān)招投標(biāo)工作，我們堅(jiān)持“陽(yáng)光采購(gòu)政策”，堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，最大限度地為學(xué)院節(jié)約成本”的工作原則，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)工作流程，合理合法實(shí)施相關(guān)運(yùn)作。

在采購(gòu)工作中，我們一是采購(gòu)活動(dòng)的組織及采購(gòu)方式逐步規(guī)范。今年，我們根據(jù)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，制定了學(xué)院的《物資采購(gòu)工作流程》以及《詢價(jià)采購(gòu)工作流程》、《競(jìng)爭(zhēng)性淡利采購(gòu)流程》、《公開招標(biāo)操作規(guī)程》、《單一xx采購(gòu)流程》等。二是加強(qiáng)了與政府采購(gòu)管理部門的聯(lián)系，經(jīng)常上門就政府采購(gòu)工作進(jìn)行匯報(bào)，取得他們的支持，并按要求做好政府采購(gòu)目錄所列項(xiàng)目采購(gòu)事宜的申報(bào)工作。三是做好供應(yīng)商的選擇工作，建立供應(yīng)商庫(kù)。在采購(gòu)工作中，我們認(rèn)真做好供應(yīng)商的資信調(diào)查，根據(jù)一年來的采購(gòu)情況，建立了誠(chéng)信供應(yīng)商的資料庫(kù)，我們還將在今后的工作中，不斷充實(shí)和完善資料庫(kù)，充分滿足我院教學(xué)和管理工作對(duì)物資采購(gòu)的需求。四是科學(xué)采購(gòu)，不斷降低采購(gòu)成本。五是跑市場(chǎng)，上網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)了解商品信息。在每一項(xiàng)采購(gòu)前，我們都要通過市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)了解該商品的信息和大致價(jià)格，做到事前心中有數(shù)，事中不受擺布，事后不會(huì)后悔。六是嚴(yán)把物資采購(gòu)質(zhì)量關(guān)。物資采購(gòu)回來后，我們及時(shí)組織相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收并清點(diǎn)入庫(kù)，對(duì)于問題商品馬上聯(lián)系供應(yīng)商予以調(diào)換，不讓一件問題商品流入我院。

四、加強(qiáng)內(nèi)部事務(wù)性管理，不斷增強(qiáng)員工責(zé)任心，嚴(yán)格控制各項(xiàng)費(fèi)用支出

今年是學(xué)院規(guī)范建設(shè)年，我們從中心內(nèi)部事務(wù)入手，加強(qiáng)規(guī)范化管理。首先，我們制訂了部門職責(zé)、人員崗位職責(zé)及工作流程并上墻懸掛，使前來辦事的同志一目了然。其次，我們規(guī)范了檔案管理，根據(jù)物資采購(gòu)的具體情況建立了三十余個(gè)科目，整個(gè)采購(gòu)活動(dòng)一清二楚。第三，我們根據(jù)工作性質(zhì)及與供應(yīng)商打交道多的特點(diǎn)，調(diào)整了辦公室的布局，布置了溫馨的會(huì)談區(qū)，笑臉相迎，熱茶相送、好言相談，使來客感受到職院人的熱情、好客。第四，勤儉辦事，嚴(yán)于律己。雖然采購(gòu)中心可以說是職院的窗口部門，也具備采購(gòu)的有利條件，但在辦公條件上我們不追求高檔次，自用的辦公設(shè)備都是低檔次和低價(jià)格的，能夠滿足辦公即可，檔案盒也是找學(xué)院檔案室借的幾十個(gè)紙盒，辦公桌椅都是使用若干年的舊家俱。我們認(rèn)為，為學(xué)院節(jié)約辦學(xué)成本是我們采購(gòu)人員的重要職責(zé)，決定工作成效的是我們的工作能力，工作水平和工作質(zhì)量。

五、存在問題

1.工作還有待進(jìn)一步規(guī)范。制度和工作流程雖然制定出來了，但就全年工作情況看，由于各個(gè)方面因素影響，在實(shí)際操作中還是有不規(guī)范的地方。

2.學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。包括物資采購(gòu)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、物資采購(gòu)知識(shí)的學(xué)習(xí)和商品知識(shí)的學(xué)習(xí)。

提質(zhì)增效工作總結(jié)收藏7篇

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提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇1)

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)重的兩大因素是教師的教學(xué)方法和作業(yè)的完成情況。學(xué)生最頭疼的事情就是：課堂里沒搞懂，就勢(shì)必會(huì)加重回家作業(yè)的負(fù)擔(dān);課堂里該完成的作業(yè)沒做，也會(huì)加重回家作業(yè)的負(fù)擔(dān)。鑒于此，語文教研組常常開展如何提高教學(xué)課堂效果的探討，以 “促進(jìn)文本與兒童的視界融合”，關(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量，即努力以兒童為中心，以學(xué)生為本，探索最有效的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”語文教學(xué)。在“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的實(shí)踐探索中，老師們也摸索出了一些卓有成效的經(jīng)驗(yàn)，促使廣大老師踐行和開拓，使孩子們真正減負(fù)，快樂學(xué)習(xí)，愛學(xué)語文。

一。學(xué)生課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，

新課程倡導(dǎo)“讀讀悟悟”，重視學(xué)生的自讀自悟，由此，他們經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐積累，提出了課前預(yù)習(xí)“四讀法”：一讀“新詞”、二讀“句子”、三讀“內(nèi)容”、四讀“課外拓展”。學(xué)生經(jīng)過這“四讀”后，就可以在課堂上帶著問題有針對(duì)性地學(xué)內(nèi)容，這樣學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)課文的時(shí)間就縮短了，

二。課堂教學(xué)做到四個(gè)“3”、兩個(gè)“10”、一個(gè)“18”，和內(nèi)容分析說再見

老師們要果斷地和閱讀下載教學(xué)中的內(nèi)容分析說再見，減少不必要的內(nèi)容性問題，將有限的課堂時(shí)間有效地利用起來，做到四個(gè)“3”、兩個(gè)“10”、一個(gè)“18”。

四個(gè)“3”即學(xué)生在課堂上要臨摹3遍生字，朗讀3遍課文，老師在每個(gè)學(xué)期8篇作文中選3篇親自體驗(yàn)寫作，還要選3篇作文點(diǎn)、劃、圈、注。其中，老師們要強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字訓(xùn)練、教師書寫指導(dǎo)一定要在課堂內(nèi)完成，朗讀要做到通讀、注讀、勤讀，大作文教師要親自練筆積極體驗(yàn)，教師只有親身體會(huì)并且自身底蘊(yùn)深了，課堂上才能駕輕就熟。

兩個(gè)“10”即學(xué)生在課堂上的課文朗讀累計(jì)時(shí)間和書面動(dòng)筆時(shí)間都要達(dá)到10分鐘，剩下20分鐘課堂時(shí)間老師可以進(jìn)行課外拓展訓(xùn)練、開展課堂活動(dòng)、閱讀下載等，可自由支配。 一個(gè)“18”即一節(jié)課要有18個(gè)以上學(xué)生能獨(dú)立表現(xiàn)，并盡可能減少優(yōu)生的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓差生多表現(xiàn)。

三。讓學(xué)生對(duì)“作文”不頭疼，關(guān)鍵要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

語文教材中《我們的奇思妙想》口語交際課和習(xí)作的安排彰顯學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象的習(xí)作練習(xí)。老師們要立足教材，尋找課文中的練筆點(diǎn)，在學(xué)生的寫作興趣被調(diào)動(dòng)起來之后，寫作文不但不會(huì)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)，反而成了一種快樂。

四。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀下載量

老師要對(duì)學(xué)生要進(jìn)行分層指導(dǎo)，尤其要關(guān)注后1/3學(xué)生，無論在課堂作業(yè)布置、指導(dǎo)還是在作文寫作指導(dǎo)上都要為學(xué)生多搭幾層樓梯、浮梯，以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子，孩子的精神壓力小了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)才能從根本上減輕。

除了教材學(xué)習(xí)外，學(xué)生的課外閱讀下載量也是非常重要的。鼓勵(lì)學(xué)生增加閱讀下載量，有沒 針對(duì)課堂作業(yè)問題，老師們可以在一節(jié)課里安排8-10分鐘的書面作業(yè)時(shí)間，以保證課堂作業(yè)的落實(shí)和反饋、訂正。同時(shí)，也敦促教師重視課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置，保證使課外作業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇2)

新的教育形勢(shì)，要求我們準(zhǔn)確定位我們的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、成才觀。教育教學(xué)質(zhì)量的提升，不僅局限在人人都趨之若鶩的分?jǐn)?shù)上，更重要的還在于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、自主向上的.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)以及學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。只有真正落實(shí)減負(fù)精神，學(xué)生才能成為學(xué)習(xí)的真正主人，也才真正把課堂還給學(xué)生，把主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性還給學(xué)生，學(xué)生才會(huì)樂學(xué)、愿學(xué)，思想上才不會(huì)有任何負(fù)擔(dān)，教育教學(xué)效果才能得到保證，最終實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效?，F(xiàn)將我校減負(fù)提質(zhì)增效的工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育主管部門頒發(fā)的有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，面對(duì)全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。

二、具體措施

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)大綱精神與意圖，努力做好教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效。具體要求有“五精心”：

(1)精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)。

(2)精心設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)。

(3)精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，自主性。

(4)精心批改作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)有困難的學(xué)生”。

(5)精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動(dòng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)課程方案

執(zhí)行課程計(jì)劃，按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，開齊課程，上足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程表上課，不隨意占用或挪作他用。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，按照上級(jí)文件的“減負(fù)”精神，我們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。一二年級(jí)書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三四年級(jí)學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘，根據(jù)我校情況，三四年級(jí)課外作業(yè)主要是有語文和數(shù)學(xué)兩科，也就是每天的家庭作業(yè)語文在15分鐘內(nèi)完成，數(shù)學(xué)在15分鐘內(nèi)完成。五年級(jí)不超過45分鐘，完成語文數(shù)學(xué)單科作業(yè)的時(shí)間不超過22分鐘。六年級(jí)不超過60分鐘，完成語文數(shù)學(xué)單科作業(yè)的時(shí)間不超過30分鐘。

①作業(yè)“質(zhì)”的保證。布置作業(yè)時(shí)，在“質(zhì)”上狠下功夫。做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。

②作業(yè)“量”要適當(dāng)。就“量”而言，認(rèn)真多做題，確有提高成績(jī)之效。但憑“題?！比?，負(fù)擔(dān)過重，會(huì)事倍功半。而學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生掌握知識(shí)不可能“畢其功于一役”。如，每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，應(yīng)該在上級(jí)要求的時(shí)間范圍內(nèi)完成。語文的作文，應(yīng)該是教完一個(gè)單元才布置一篇作文。平時(shí)的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去。還應(yīng)該教育學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)不拖拉，要一絲不茍，不要邊做邊玩，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

③提倡作業(yè)少了多看書。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：書讀得多了，知識(shí)就自然而然豐富了。在課堂上學(xué)的知識(shí)僅僅是一部分，還要通過課外閱讀下載來開闊視野，擴(kuò)大見聞，從而養(yǎng)成讀書的興趣。

4、嚴(yán)格控制在校時(shí)間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間

學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺(tái)，促使學(xué)生全面發(fā)展。這些活動(dòng)為學(xué)生培養(yǎng)能力、展示才華提供了良好的機(jī)會(huì)和廣闊的舞臺(tái)，也激發(fā)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)、合作、參與意識(shí)，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵，營(yíng)造了熱愛怡小、團(tuán)結(jié)向上、健康和諧的校園文化氛圍。

5、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍是減負(fù)增效的秘訣

眾所周知，對(duì)學(xué)生減負(fù)決不能以降低教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)，我們要爭(zhēng)取以最小的勞動(dòng)付出，去換取最大的學(xué)習(xí)效益。如果說一是為實(shí)現(xiàn)“量的減負(fù)”，那么二就是為了“質(zhì)的增效”，對(duì)學(xué)生而言，一絲不茍完成好一定量的作業(yè)是成功。

其實(shí)，老師營(yíng)造好一個(gè)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，良好的思維習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，才會(huì)提升班級(jí)的整體素質(zhì)，也是減負(fù)增效的一條秘訣。

5、積極探索教學(xué)改革新途徑，通過科研達(dá)到“減負(fù)增效”在繼續(xù)推廣應(yīng)用“十五”科研成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步督促教師努力實(shí)施好學(xué)?！笆晃濉苯逃茖W(xué)的研究課題，通過積極探索教學(xué)改革途徑，達(dá)到“減負(fù)增效”目的。具體做到：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)各類理論書刊和各種先進(jìn)思想，不斷更新自己的教育觀念。

(2)嚴(yán)格科研操作規(guī)程，做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

(3)落實(shí)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效。

(4)開展如何提高課堂教學(xué)有效性的研討活動(dòng)，每位教師以教學(xué)中碰到的問題作為自己研究的課題，圍繞子課題開展教育教學(xué)工作，通過問題的計(jì)劃、實(shí)施來達(dá)到提高課堂效率的目的。

6、繼續(xù)抓好教學(xué)管理隊(duì)伍，深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建教學(xué)新模式。實(shí)現(xiàn)教師提能，減負(fù)增效，教學(xué)有效的目標(biāo)。一是發(fā)揮好教導(dǎo)處的引領(lǐng)作用，發(fā)揮好教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干的模范帶頭作用。二是發(fā)揮好基層行政組織備課組的作用，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，深化開展集體備課、教研活動(dòng)，努力打造“品牌意識(shí)”。積極發(fā)揚(yáng)民主，同伴互助，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，使學(xué)習(xí)的氛圍滲透到校園的每個(gè)角落里時(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的和諧校園。三是激發(fā)教學(xué)管理隊(duì)伍的創(chuàng)新管理意識(shí)，進(jìn)一步從管理上促進(jìn)教學(xué)秩序，從教研組建設(shè)上探尋提高成績(jī)的新路子。重視精細(xì)化教學(xué)管理，本學(xué)期我們加強(qiáng)聽“隨堂課”、“常態(tài)課”的力度，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每周不定時(shí)的聽隨堂課制度，促使青年教師迅速成長(zhǎng);要求各教研組長(zhǎng)反思本組的教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)化平時(shí)的工作落實(shí)，圍繞提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)，開展教研活動(dòng)。激發(fā)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)激情，發(fā)揮每個(gè)人的主人翁意識(shí)，用每一位教師的不斷進(jìn)步，去促進(jìn)學(xué)校整體工作的快速提升。四是通過活動(dòng)引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，通過聽評(píng)課，促使教師靜心思考，坐在課堂內(nèi)聽課的同時(shí)，必然去思考、去感悟，要優(yōu)于在辦公室里思考教學(xué)行為的再優(yōu)化。所以積極參加聽評(píng)課是保證你思悟的必備時(shí)間。

7、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作

充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)校“減負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，形成家長(zhǎng)、學(xué)?！皽p負(fù)”的合力。

只要我們深刻認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”的真正含義是為學(xué)生提供更好的教育，我們就會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)和肯學(xué)習(xí)的路上，勇往直前地走下去，而且會(huì)越走，路越寬。“減負(fù)增效”勢(shì)在必“減”，勢(shì)在必“增”，勢(shì)在有效。我們只要下了力氣和功夫，就一定會(huì)有好效果。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇3)

201X年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委農(nóng)工辦的指導(dǎo)下，圍繞一二三四五總體發(fā)展思路，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)興縣、工業(yè)強(qiáng)縣、三產(chǎn)活縣的發(fā)展戰(zhàn)略，著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效，實(shí)施農(nóng)業(yè)景觀化、景觀生態(tài)化、生態(tài)效益化戰(zhàn)略。有力的促進(jìn)了全縣農(nóng)業(yè)工作大發(fā)展，促進(jìn)我局工作的有序開展?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下;

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

年初，我局將農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作列入全年工作計(jì)劃，制定目標(biāo)任務(wù)。為確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確農(nóng)業(yè)工作主要由我局科技情報(bào)所牽頭具體負(fù)責(zé)，相關(guān)部門協(xié)調(diào)，落實(shí)具體經(jīng)辦人員，保證了組織機(jī)構(gòu)完整。

二、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)

為了提高廣大群眾的提質(zhì)增效意識(shí)，我局利用三下鄉(xiāng)、科技之春等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，深入宜東、皇木等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)宣傳活動(dòng)。通過大力開展技術(shù)宣傳教育，極大地增強(qiáng)了人民群眾的發(fā)展意識(shí)，提高了公眾關(guān)心生產(chǎn)生活方式，積極參與農(nóng)業(yè)發(fā)展，充分利用環(huán)境氣候優(yōu)勢(shì)、生態(tài)資源、發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品，增收致富。

三、齊抓共管，加強(qiáng)管理

在工作中，我們嚴(yán)格按照健康綠色生態(tài)的要求，結(jié)合部門職責(zé)和部門實(shí)際，抓住重點(diǎn)，齊抓共管，有效實(shí)施，強(qiáng)化管理，使農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效目標(biāo)責(zé)任中各項(xiàng)內(nèi)容和指標(biāo)落到實(shí)處，各項(xiàng)工作有序展開。

1、充分發(fā)揮專家大院學(xué)院教授的作用，邀請(qǐng)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)呂秀蘭、陳文瑞、徐增華、龔榮高、嚴(yán)澤生等多位教授到后域、清溪、富泉、小堡、皇木等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展果蔬新品種選育技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，開展了甜櫻桃、蘋果、黃果柑、高山蔬菜的管理實(shí)用技術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，免費(fèi)發(fā)放優(yōu)質(zhì)種苗1000余株和管護(hù)肥料1000余斤。

2、積極發(fā)揮縣內(nèi)專業(yè)人才的作用，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局專家周瓊、聶巍、陶世海等在縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行技術(shù)講解和指導(dǎo)。采取理論講解和實(shí)地種植指導(dǎo)相結(jié)合的方式，講解了大櫻桃、桃子等果樹種植、肥水管理、修剪、病蟲害防治和用藥等知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解答了農(nóng)戶實(shí)際種植管護(hù)過程中遇到的問題。

3、促進(jìn)農(nóng)村技術(shù)能人社會(huì)化服務(wù)特色產(chǎn)業(yè)，按照《漢源縣人民政府印發(fā)漢源縣經(jīng)果林管護(hù)提升行動(dòng)實(shí)施方案的通知》(漢府發(fā)〔xx〕20號(hào))相關(guān)要求，完成第一年度社會(huì)化采購(gòu)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)相關(guān)服務(wù)費(fèi)的兌付工作;并根據(jù)工作開展情況，重新代擬了《關(guān)于201X年實(shí)施經(jīng)果林管護(hù)社會(huì)化采購(gòu)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)的通知》，將按照相關(guān)程序啟動(dòng)新一年度的經(jīng)果林管護(hù)社會(huì)化采購(gòu)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)工作。

4、充分利用我縣優(yōu)勢(shì)資源，立足新技術(shù)、新品種引進(jìn)和示范推廣應(yīng)用、特色資源開發(fā)等，以促進(jìn)農(nóng)民增收、提高產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)者素質(zhì)為目的，加強(qiáng)與省市科知局的匯報(bào)和溝通協(xié)調(diào)，深化縣校院科技合作，積極組織科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)。

按照省市項(xiàng)目申報(bào)指南，組織我縣多家單位、企業(yè)和合作社申報(bào)《林下蛋雞生態(tài)養(yǎng)殖無污染循環(huán)模式集成與示范》、《甜櫻桃新品種推廣及其標(biāo)準(zhǔn)新型配套技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范》、《一種紫薯酒及其制備方法專利成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目》、《漢源縣中高山貧困區(qū)糖心蘋果和甜櫻桃安全優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)集成與應(yīng)用示范》4個(gè)農(nóng)業(yè)類省級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目和《紫薯酒及其制備方法專利(ZLxx10240450.8)實(shí)施項(xiàng)目》、《白芨林下種植技術(shù)研究及示范推廣》多個(gè)農(nóng)業(yè)類市級(jí)科技項(xiàng)目。截至9月底，《白芨林下種植技術(shù)研究及示范推廣》和《雅安市調(diào)味品(花椒)工程技術(shù)研究中心》等項(xiàng)目已批準(zhǔn)立項(xiàng)，到位項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)共50萬元。

5、調(diào)整聯(lián)系村第一書記，重新選派唐偉凡同志到雙溪鄉(xiāng)涂家村擔(dān)任第一書記。繼續(xù)實(shí)施《雅安百里茶果藥產(chǎn)業(yè)帶有機(jī)生態(tài)安全生產(chǎn)技術(shù)試驗(yàn)示范》和《林下養(yǎng)雞技術(shù)集成與示范》兩個(gè)項(xiàng)目;啟動(dòng)省級(jí)項(xiàng)目《漢源縣果園林地養(yǎng)雞技術(shù)集成與示范》;邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局畜牧、農(nóng)業(yè)專家開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)8次，發(fā)放果樹種植資料2000余份，有力助推精準(zhǔn)扶貧工作。

6、組織開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)。在九襄鎮(zhèn)、清溪鎮(zhèn)，宜東鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為群眾宣傳、講解農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，發(fā)放了科技、法律、安全、健康、文明、反邪教、環(huán)保等各類資料共計(jì)15000余份。成功開展了科普宣傳月、科技宣傳周、科普活動(dòng)日等活動(dòng)。緊緊圍繞綠色發(fā)展脫貧奔康主題，組織農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、科技成果推廣等科技服務(wù)，深入田間地頭，傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，解決實(shí)際生產(chǎn)問題。共開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1500余人次，發(fā)放各類資料12000余份，接待群眾咨詢800余人次。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇4)

一年來，我校為了認(rèn)真貫徹國(guó)家教育系統(tǒng)關(guān)于素質(zhì)教育的各項(xiàng)指示，切實(shí)履行減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，我校通過規(guī)范辦學(xué)行為狠抓常規(guī)教學(xué)管理與推進(jìn)課程改革，構(gòu)建高效課堂探索和樹典工作，總結(jié)高效課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合彈性作業(yè)、趣味作業(yè)、個(gè)體性作業(yè)和目標(biāo)性作業(yè)，改革管理的新路子，有效地把減負(fù)提質(zhì)工作落到了實(shí)處。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，抓好常規(guī)管理

學(xué)校全面貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育，按計(jì)劃開足開齊課程，規(guī)范藝體課、綜合課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課課堂實(shí)踐操作指導(dǎo)的常規(guī)要求。制定“四表”，確?！皟烧n兩操”的正常運(yùn)行，堅(jiān)持每天陽(yáng)光體育1小時(shí)。嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，在常規(guī)教學(xué)中我們采取以下三個(gè)措施落實(shí)“減負(fù)”工作：

一是將校長(zhǎng)“三個(gè)一”(每天在學(xué)校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、與一名教師談一談、找?guī)孜粚W(xué)生聊一聊)與減負(fù)密切結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，不讓減負(fù)疏漏于日常工作;

二是充分利用學(xué)校每周例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)等形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《戶縣教育局治理中小學(xué)教育亂收費(fèi)規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書》等相關(guān)文件精神，端正教師辦學(xué)思想，以“禁止有償家教”、“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”“禁止濫訂教輔”等為重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)范教師辦學(xué)行為;

三是定期召開學(xué)生座談會(huì)，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況，布置作業(yè)情況。通過家長(zhǎng)會(huì)，組織問卷調(diào)查等向家長(zhǎng)征求意見，反饋學(xué)校的減負(fù)工作落實(shí)狀況。

二、重視課程改革，構(gòu)建生生互動(dòng)的高效課堂

高效課堂是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要陣地。本學(xué)期，我校在戶縣教育局的支持指導(dǎo)下，積極探索課改實(shí)驗(yàn)的新路子。為達(dá)到課堂的高效實(shí)效，我們以“導(dǎo)學(xué)案”為切入點(diǎn)，通過目標(biāo)性、指向性精準(zhǔn)的問題鏈的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在上課之前獨(dú)學(xué)，教師通過檢查學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案，搞清哪些是學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的、哪些是需要教師點(diǎn)撥的，為教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)提供了第一手資料，因而有了學(xué)情研究與教學(xué)對(duì)策，所以課堂上的對(duì)學(xué)、群學(xué)、展示、總結(jié)能有針對(duì)性的進(jìn)行。最終把剩余問題再通過生與生、生與師的交流、展示，理解訓(xùn)練與鞏固，在生生、師生互動(dòng)的過程中，得以有效地完成，既節(jié)約了作業(yè)時(shí)間，又提高了課堂質(zhì)效，解放了教師，也解放了學(xué)生。

三、改革日常作業(yè)，讓作業(yè)可愛起來

家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是鞏固課堂教學(xué)的必要。在布置作業(yè)方面，我們首先要求教師不留機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，比如字詞教學(xué)，學(xué)完訓(xùn)練后當(dāng)場(chǎng)聽寫;聽寫全對(duì)少寫;寫錯(cuò)哪個(gè)字詞多寫直到熟練為止，不定數(shù)量，記住為止，這樣有彈性的作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，記憶鞏固快。其次，我們要求教師精選作業(yè)，布置作業(yè)要有由差生到優(yōu)生的梯度模式，要設(shè)計(jì)一些波浪式作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。比如鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際記數(shù)學(xué)日記，或走進(jìn)家庭進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些實(shí)踐活動(dòng)能鍛煉學(xué)生統(tǒng)計(jì)、分析、合作、及解決問題的能力;語文則可以讓學(xué)生制作生字卡片或搜集與課文相關(guān)的作者、背景等資料，鍛煉學(xué)生搜集信息的能力和自主解決問題的能力。

四、以改革評(píng)價(jià)制度為抓手，營(yíng)造良好教育生態(tài)減負(fù)提質(zhì)

自20__年9月，我校先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議3次，我們本著“德者多惠、能者多獲、勤者多得、績(jī)者多益、效者多獎(jiǎng)”的原則，緊緊圍繞減負(fù)提質(zhì)這一中心，不一語數(shù)外為唯一，制定了《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校教師教學(xué)工作量化積分準(zhǔn)則》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教務(wù)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成制度》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)制度》《大王鎮(zhèn)中心學(xué)校班級(jí)文化實(shí)施細(xì)則》等一系列制度和細(xì)則。學(xué)校改革了師生評(píng)價(jià)方案，我們從德、能、勤、績(jī)、效五個(gè)方面——從軟件的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)民主互評(píng)以及硬件的量化積分(班級(jí)管理、賽教、輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)、課題研究、教學(xué)能手、德育教育、各類活動(dòng)、校級(jí)考試等方面)，對(duì)教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)考核，讓教師樹立正確的教育觀，確定科學(xué)正確的育人目標(biāo)。同時(shí)對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，我們從學(xué)習(xí)楷模、藝術(shù)之星、班管之秀、競(jìng)技冠軍、環(huán)境衛(wèi)士、拾金不昧、助人為樂不同角度不同方面綜合評(píng)價(jià)考核學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生提高素質(zhì)健康成長(zhǎng)。

五、以多彩活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)各方素養(yǎng)全面發(fā)展

為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，上學(xué)期，我校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校成立了書法、美術(shù)、舞蹈、口琴、口風(fēng)琴等11興趣小組，制定了切實(shí)可行的社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都有專職輔導(dǎo)教師主管，做到活動(dòng)有安排、有檢查、有匯報(bào)展示，有班際或?qū)ｍ?xiàng)表演競(jìng)賽，以確保活動(dòng)的有趣高效開展。在“精彩六一、放飛夢(mèng)想”文藝展演活動(dòng)中，我校精心編排的舞蹈“童趣”、情景劇“成長(zhǎng)變奏曲”以總分第一的成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，助興節(jié)目詩(shī)朗誦、尤其是百人樂器合奏團(tuán)的合奏表演贏得在場(chǎng)各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)眾口一詞的一致好評(píng)。

我校非常重視科技創(chuàng)新教育。開學(xué)初，學(xué)校及時(shí)召開全體教師的動(dòng)員大會(huì)，成立了科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由科學(xué)教師、計(jì)算機(jī)教師、綜合實(shí)踐教師、美術(shù)教師組成活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，從事指導(dǎo)創(chuàng)新并親歷實(shí)踐操作。我們從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、想象能力、制作能力的方法步驟入手，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量。在今年的科技節(jié)展示活動(dòng)中，我們經(jīng)過初選、修改、再選等精心組織，所展示的作品明顯有了科技含量，其中，姚亮同學(xué)利用燈泡受熱，空氣上升，燈罩旋轉(zhuǎn)的原理制作的祈福燈精巧細(xì)致、心思細(xì)膩，獲得學(xué)校科技大賽一等獎(jiǎng)。

總之，“減負(fù)”工作前路亦然艱辛。任重道遠(yuǎn)，目前，我們校正以課改為契機(jī)，深化教學(xué)改革和教學(xué)管理，通過“五步三查”首先提升教師自主教學(xué)中的嘗試自解能力、獨(dú)立設(shè)計(jì)能力、思維解析能力，然后用心靈會(huì)通的方式備好導(dǎo)學(xué)案，通過導(dǎo)學(xué)的方式達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、合作探究、個(gè)性發(fā)揮、整體發(fā)展，終極目標(biāo)達(dá)到能學(xué)、會(huì)用、善創(chuàng)造的宗旨，讓學(xué)生在快樂中增知長(zhǎng)智，讓家長(zhǎng)社會(huì)在課改中看到希望得到認(rèn)同，使我們的素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇5)

按照鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要求和縣委、政府指導(dǎo)，我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際，抓住甜櫻桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，現(xiàn)將全鄉(xiāng)甜櫻桃提質(zhì)增效工作總結(jié)如下：

一、采取的措施

一是轉(zhuǎn)變工作思路，堅(jiān)定提質(zhì)增效;二是開展科技推廣，樹立品質(zhì)為尚;三是以果為媒宣傳，擴(kuò)大知名度美譽(yù)度;四是整合多方力量，保障銷售暢通;五是抓好環(huán)境整治，改善村容村貌

二、取得的成效

(一)經(jīng)濟(jì)效益農(nóng)民增收得實(shí)惠

今年我鄉(xiāng)甜櫻桃銷售價(jià)格比去年高，套袋的價(jià)格在20至40元之間，光果的價(jià)格在5至25元之間，精品的價(jià)格在40至60元之間，全鄉(xiāng)在甜櫻桃產(chǎn)業(yè)比去年增收約30%左右，人均純收入達(dá)8000元。

(二)品牌效應(yīng)漢源水果高品質(zhì)

今年，XX鄉(xiāng)甜櫻桃得到了市場(chǎng)、收購(gòu)商、游客的認(rèn)可，收購(gòu)商比去年增加約30%，游游客達(dá)到約5000余人;同時(shí)，XX鄉(xiāng)甜櫻桃仍作為中央、省、市采購(gòu)的農(nóng)產(chǎn)品之一，各公司團(tuán)體也將XX鄉(xiāng)甜櫻桃作為定點(diǎn)采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品，樹立了漢源甜櫻桃為高品質(zhì)的名片。

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇6)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！我校為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，為豐富學(xué)生的精神，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人生品位，提高學(xué)生閱讀效益。讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)。從學(xué)期初開始，課外閱讀活動(dòng)在我校，轟轟烈烈地開展起來，自活動(dòng)開展以來，我校學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)。我們結(jié)合區(qū)鎮(zhèn)的精神，立足于本校實(shí)際，開展課外閱讀活動(dòng)，如今，我校課外閱讀活動(dòng)開展將近一外學(xué)期了，現(xiàn)將本校課外閱讀工作總結(jié)如下：

一、課外閱讀開展的活動(dòng)。

1、依據(jù)不同階段學(xué)生的不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理特點(diǎn)；分年級(jí)制定課外閱讀目標(biāo)，一二年級(jí)重在了解故事情節(jié)，受到思想教育；三四年級(jí)重在積累妙詞佳句，并學(xué)以致用，五六年級(jí)中在理解領(lǐng)悟。結(jié)合本校語文特色作業(yè)，一二年級(jí)寫日記，三四年寫讀書筆記（心得），高年級(jí)寫讀后感，讓學(xué)生學(xué)以致用。

2、根據(jù)順德區(qū)小學(xué)分級(jí)閱讀參考書目的精神，對(duì)圖書室進(jìn)行科學(xué)分類，為底、中、高年級(jí)推薦應(yīng)讀書和可讀書。

3、學(xué)校建立班級(jí)圖書角，和好書交換站，為學(xué)生閱讀提供資源不盡的素材。班級(jí)圖書角由教師每周到圖書室借閱一次，使學(xué)生人手一冊(cè)；好書交換站由學(xué)生自備書，學(xué)生之間開展“好書換換看”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

4、改進(jìn)課程計(jì)劃，讓學(xué)生有讀書的時(shí)間。

要想讓學(xué)生參與到讀書活動(dòng)中來，必須有時(shí)間上的保證。為此們學(xué)校專門規(guī)定課外閱讀時(shí)間安排在午休，每周周末，和有時(shí)雨天的大課間時(shí)間；并提昌每個(gè)班級(jí)每周抽出一節(jié)課的時(shí)間做為課外閱讀課時(shí)間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進(jìn)行學(xué)生間的讀書交流，還可以對(duì)學(xué)生的讀書進(jìn)行指導(dǎo)?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對(duì)話。

5、強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。

為了提高學(xué)生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀的平臺(tái)，我們組織教師圍繞怎樣開展課外閱讀進(jìn)行交流、討論，互相學(xué)習(xí)，推進(jìn)活動(dòng)的深入開展。學(xué)期中舉行了一次班級(jí)讀書演講比賽、11月份"我愛我的祖國(guó)"讀書征文活動(dòng)和“如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀”的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。讓教師以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的閱讀，激發(fā)他們的閱讀熱情。

二、取得的成效。

短短幾個(gè)月實(shí)踐，我們已看到了課外閱讀帶給學(xué)生的無限魅力，積極地閱讀課外健康讀物能使學(xué)生文化修養(yǎng)更為深厚，生活視野開闊，促進(jìn)了個(gè)性心理的健康發(fā)展，課外閱讀在我校已經(jīng)生了根、發(fā)了芽，取得了很大的成效。

下個(gè)學(xué)期，我們準(zhǔn)備繼續(xù)開展各種活動(dòng)，采取各種有效措施，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生讀好書的興趣，相信他們會(huì)真正愛上閱讀，迷上經(jīng)典。我們相信只要我們堅(jiān)持讓學(xué)生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。

三、幾點(diǎn)反思。

在我們工作開展順利的同時(shí)，也存在的問題也不容忽視：

1、由于平時(shí)工作忙忙碌碌，老師給予學(xué)生閱讀的引導(dǎo)做得不夠。

2、由于學(xué)生的家庭情況存在差異，因而對(duì)學(xué)生的課外閱讀也疏于指導(dǎo)和督促。

針對(duì)以上情況，在以后力求能將工作做得更細(xì)致、更完善些，使工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

提質(zhì)增效工作總結(jié)(篇7)

我認(rèn)為要充分利用課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)決向課堂40分鐘要質(zhì)量。眾所周知，教師上一堂課并不難，而要上一堂高質(zhì)量的課就不容易，要經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此，我認(rèn)為要把握好備課環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。備好課的關(guān)鍵是對(duì)新授內(nèi)容的深淺、難易程度把握適當(dāng)。備課的充分與否，會(huì)直接影響到一節(jié)課的成敗。就此應(yīng)該做到心中有教材。任何的有效備課，都離不開教師對(duì)教材的研讀。教師對(duì)教材研讀到什么程度，與課堂呈現(xiàn)的精彩與否有很大的聯(lián)系。過易過淺，達(dá)不到教學(xué)要求，滿足不了學(xué)生的求知欲望;過深過難，超越學(xué)生年齡特征和心理承受能力，就增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。因此，備課時(shí)，首先是深備教材，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的要求，如數(shù)學(xué)課標(biāo)中對(duì)不同知識(shí)內(nèi)容的要求有“了解”、“理解”、“掌握”、“牢固掌握”、“能運(yùn)用”、“熟練運(yùn)用”等不同要求。

我們常會(huì)看到特級(jí)教師的課堂很精彩，關(guān)鍵就是特級(jí)教師在備課時(shí)對(duì)教材的反復(fù)鉆研。沒有對(duì)教材的深入研讀，我想，課堂也就不會(huì)精彩。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，我們要向?qū)W生傳授完整的理論知識(shí)和科學(xué)的思想方法，講授準(zhǔn)確的概念，使用規(guī)范的語言，講解要生動(dòng)有趣，板書設(shè)計(jì)要科學(xué)合理。在傳授的同時(shí)，不能忽視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。要使學(xué)生明白“為什么”，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、比較、質(zhì)疑、批判、綜合、創(chuàng)新，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，掌握解決問題的方法，以形成自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力。備課時(shí)我們還要備透學(xué)生。學(xué)生是認(rèn)知的主體，學(xué)生所在的年齡段對(duì)所授知識(shí)的接受能力，不同類型學(xué)生對(duì)此知識(shí)接受的程度，教師要胸有成竹。上課時(shí)提什么問題，提問什么樣的學(xué)生，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，確定解決問題的措施等，教師要有所考慮。只有這樣，才能把握好課堂講解的深淺、難易程度。另外是“備新”教學(xué)方法。學(xué)有學(xué)法，教有教法，但教學(xué)無定法，不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采取不同的教學(xué)方法。備課中要真正體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者”。

實(shí)踐證明，如此才能確保教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)效率的提高，才能從根本上減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在課堂教學(xué)工作中，還注重反饋這一環(huán)節(jié)，反饋在課堂上，不僅來自教師的提問，更多的來自教師的察言觀色，即通過觀察學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的情緒、學(xué)生注意力的集中程度、學(xué)生參與情況來掌握學(xué)生的思維活躍程度，并適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、總結(jié)和提煉，在反饋問題上要特別關(guān)注中差學(xué)生。教師提出的問題要明晰，步步深入，使學(xué)生參與思考的全過程，誘導(dǎo)學(xué)生從多角度多層面上思考問題，善于主動(dòng)探索問題，提出問題和回答問題。教師對(duì)學(xué)生回答問題千萬不要苛求，只要有正確的成份，就要給予恰當(dāng)肯定的評(píng)價(jià)。學(xué)生回答有問題，可采用溫和的方式指出問題所在;學(xué)生提出問題，如果有新意，教師應(yīng)給以精神上的鼓勵(lì)。

在講課上，我們一直倡導(dǎo)：教師要精講、會(huì)講，不需講的廢話一句不講。通過學(xué)教互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂上師生的雙向交流，把輕松、愉快、和諧的“種子撒向?qū)W生的心田，使教學(xué)豐收高產(chǎn)。

挖潛增效工作總結(jié)

我們?cè)诖罅康拈喿x中看到了一篇超級(jí)有價(jià)值的“挖潛增效工作總結(jié)”，我們要如何分析學(xué)習(xí)范文的寫法？工作和生活中正確認(rèn)識(shí)文案寫作的重要性十分必要，我們第一時(shí)間會(huì)想要看看別人是怎么寫的。

挖潛增效工作總結(jié)【篇1】

一、

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，挖潛增效成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。挖潛增效工作是指通過優(yōu)化生產(chǎn)流程、提升員工效能等方式，發(fā)掘企業(yè)內(nèi)部潛在資源，進(jìn)一步提高企業(yè)的生產(chǎn)效益和經(jīng)濟(jì)效益。為了更好地總結(jié)挖潛增效工作的成果和經(jīng)驗(yàn)，提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率，以下將詳細(xì)介紹我所在企業(yè)在挖潛增效方面所做的具體工作。

二、流程優(yōu)化

在流程優(yōu)化方面，我們重點(diǎn)關(guān)注生產(chǎn)過程中的痛點(diǎn)和瓶頸環(huán)節(jié)，通過技術(shù)手段和管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)流程的精細(xì)化和高效化。我們對(duì)生產(chǎn)線進(jìn)行了重新規(guī)劃，合理安排設(shè)備和人員，減少資源浪費(fèi)和時(shí)間成本。我們引入了自動(dòng)化設(shè)備，取代傳統(tǒng)人工操作，大大提高了生產(chǎn)效率和品質(zhì)穩(wěn)定性。通過引進(jìn)信息化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)生產(chǎn)過程的實(shí)時(shí)監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析，幫助管理層及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施，進(jìn)一步提升了生產(chǎn)線的運(yùn)營(yíng)效率和反應(yīng)速度。

三、員工培訓(xùn)

員工是企業(yè)生產(chǎn)力的核心，提升員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力對(duì)于挖潛增效工作至關(guān)重要。我們注重對(duì)員工的培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，努力提升員工的工作效能和職業(yè)發(fā)展空間。我們對(duì)新員工進(jìn)行系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，包括產(chǎn)品知識(shí)、操作流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)，確保員工能夠熟練掌握工作要求。我們定期組織內(nèi)外部專家來企業(yè)進(jìn)行技能培訓(xùn)和知識(shí)分享，提供員工專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我們建立了績(jī)效考評(píng)制度和激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)員工的工作表現(xiàn)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和晉升機(jī)會(huì)，提高員工工作動(dòng)力和目標(biāo)導(dǎo)向，進(jìn)一步提升員工的工作效能。

四、資源整合

挖潛增效工作還需要對(duì)內(nèi)部資源進(jìn)行充分整合和利用。我們注重跨部門的協(xié)同合作，通過內(nèi)部流程再造和資源整合，實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置和利用效率的最大化。我們加強(qiáng)了各部門之間的溝通和協(xié)作，建立了信息共享和協(xié)作機(jī)制，避免了信息孤島和重復(fù)勞動(dòng)的問題。我們優(yōu)化了供應(yīng)鏈管理和庫(kù)存管理，減少了庫(kù)存周轉(zhuǎn)時(shí)間和資源浪費(fèi)，提高了供應(yīng)鏈的運(yùn)作效率。我們還積極推動(dòng)與供應(yīng)商和客戶的緊密合作，共同優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

五、質(zhì)量管理

質(zhì)量是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量對(duì)于挖潛增效來說至關(guān)重要。我們注重質(zhì)量管理體系的建立和執(zhí)行，通過質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)，降低產(chǎn)品缺陷率和售后成本，提高產(chǎn)品可靠性和用戶滿意度。我們加強(qiáng)了對(duì)原材料的質(zhì)量管控，建立了供應(yīng)商評(píng)估和認(rèn)證機(jī)制，確保原材料的質(zhì)量和穩(wěn)定性。我們采用了先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和檢測(cè)設(shè)備，實(shí)行全程質(zhì)量控制和質(zhì)量追溯，確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和一致性。我們還建立了用戶投訴和反饋機(jī)制，及時(shí)跟蹤和解決用戶問題，提高售后服務(wù)的質(zhì)量和效率。

六、成果展示

通過以上的挖潛增效工作，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。生產(chǎn)效率提高了30%，產(chǎn)品質(zhì)量合格率提高了20%，庫(kù)存周轉(zhuǎn)時(shí)間減少了40%。員工的滿意度和工作積極性顯著提升，員工流失率降低了40%。企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益也有了明顯增長(zhǎng)，年銷售額增長(zhǎng)了20%，利潤(rùn)增幅達(dá)到了15%。

七、總結(jié)

挖潛增效工作是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保障。通過流程優(yōu)化、員工培訓(xùn)、資源整合和質(zhì)量管理等方面的努力，企業(yè)可以提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。但挖潛增效不僅是一項(xiàng)工作，更是一種理念和文化，需要貫徹始終、持之以恒。希望通過本次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和成果，能夠?yàn)槠渌髽I(yè)提供一定的借鑒和啟示，共同推動(dòng)行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

挖潛增效工作總結(jié)【篇2】

按照公司xx年度“挖潛增效工作”的安排，我部積極響應(yīng)公司號(hào)召，認(rèn)真做好挖潛增效各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將挖潛增效各項(xiàng)工作開展情況作如下總結(jié)：

一、工作完成情況

1、加強(qiáng)人力資源管理，確保公司資源有效、安全地利用。

公司在進(jìn)行招聘時(shí)，嚴(yán)把人才儲(chǔ)備關(guān)，做到了人盡其才;同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，為公司儲(chǔ)備了多名內(nèi)部資料員，為公司儲(chǔ)備了一批高素質(zhì)員工及優(yōu)秀員工隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)人力資源信息化建設(shè)，提高公司管理水平。

我部結(jié)合公司的實(shí)際，在公司的大力支持下，積極與工程、生產(chǎn)、質(zhì)量等有關(guān)部門聯(lián)系，及時(shí)完成了公司領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示和工作部署，確保了公司各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。

3、完善人員檔案工作，為人才供給了保障。

我部建立了員工個(gè)人檔案，對(duì)全體員工檔案資料進(jìn)行了收集、分類、登記管理，對(duì)公司全體員工和公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了分級(jí)歸檔，并存入電腦，便于日后對(duì)各部門、項(xiàng)目管理和公司資信狀況的管理。

4、加強(qiáng)了員工培訓(xùn)工作，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)。

我部通過各種形式組織員工進(jìn)行了公司企業(yè)理念、企業(yè)服務(wù)理念、職業(yè)道德、職業(yè)禮儀等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的職業(yè)觀、企業(yè)觀，提高員工的素質(zhì)，達(dá)到提升企業(yè)形象，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化價(jià)值的目的。

5、加強(qiáng)對(duì)外招聘工作，擴(kuò)大內(nèi)部人才供給。

我部積極響應(yīng)公司號(hào)召，加大了對(duì)內(nèi)部人才開拓力度，為公司人才招聘工作提供人才保障。

6、加強(qiáng)公司檔案工作，完成了公司檔案整理工作，并保證檔案的完整性及查閱方便。

二、存在的主要問題

7、公司管理制度尚不盡完全落實(shí)，如公司各種規(guī)章制度尚未建立健全。

8、目前公司各部門的人員流動(dòng)性較大，進(jìn)而導(dǎo)致部分職員存在對(duì)公司管理制度的不理解和執(zhí)行的情況。

三、明年工作計(jì)劃

9、建立一支熟悉業(yè)務(wù)，而相對(duì)穩(wěn)定的人員充分有效的組織，保證公司各項(xiàng)工作的順利完成。

10、通過各種渠道，廣泛招聘優(yōu)秀人才，進(jìn)一步提升公司人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)與專業(yè)水平。

11、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)員工的監(jiān)督、批評(píng)、激勵(lì)、處罰力度，讓員工充分地認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在，自覺改正。

12、加強(qiáng)與員工的溝通，及時(shí)了解員工思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)，加大宣傳力度，以確保公司各項(xiàng)工作有效開展。

13、加大內(nèi)部人才開發(fā)力度，通過挖潛增效、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高公司人才戰(zhàn)斗力。

14、通過各種形式，積極引進(jìn)人才，為公司進(jìn)一步注入能力。

15、通過各種渠道，積極吸納人才，提升素質(zhì)、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

16、以公司效益為目標(biāo)，加大員工的福利待遇和勞動(dòng)報(bào)酬，努力形成以工作業(yè)績(jī)、生活待遇、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益、專業(yè)技術(shù)職稱、優(yōu)秀人才和優(yōu)秀員工為核心的企業(yè)三大核心競(jìng)爭(zhēng)力。

挖潛增效工作總結(jié)【篇3】

xx年來，各地各部門按照市和縣委縣關(guān)于做好xx年度生態(tài)文明建設(shè)工作的要求，以為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以“”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“”重要思想，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展”的指導(dǎo)原則，圍繞生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的工作要點(diǎn)，以創(chuàng)新為主線，以提高農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合效益為目的，認(rèn)真抓好“三個(gè)一”創(chuàng)新工作，積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)。

一）、農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)工作開展的思路和做法。

1、以創(chuàng)建生態(tài)文明村鎮(zhèn)為契機(jī)，全面加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)，提高農(nóng)村生態(tài)環(huán)境水平。一是抓好“三個(gè)一”建設(shè)：一是組織一次“創(chuàng)建一個(gè)”活動(dòng)，做好一次“三個(gè)一”活動(dòng)的資料收集和整理；二是組織好一次“創(chuàng)建一個(gè)”活動(dòng)的專項(xiàng)檢查；三是做好一次“創(chuàng)建一個(gè)”活動(dòng)的資料整理歸檔及資料歸檔。

2、認(rèn)真抓好“一大”項(xiàng)目的建設(shè)和驗(yàn)收工作：一是在“一大”項(xiàng)目的建設(shè)中，我們嚴(yán)格把好審核關(guān)，確保項(xiàng)目按照市要求進(jìn)行。二是認(rèn)真抓好項(xiàng)目的建設(shè)，對(duì)照項(xiàng)目申報(bào)要求，積極爭(zhēng)取資金，加速農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活水平提高。三是加快農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治，加強(qiáng)環(huán)境綜合治理。

3、大力開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)安全保護(hù)。一是抓好“五小”場(chǎng)所和“六小”場(chǎng)所的整治工作。二是加大農(nóng)村生態(tài)環(huán)境綜合整治資金投入，切實(shí)解決影響農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的突出問題。三是加大農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。

二）加大農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作力度。一是積極參與“三農(nóng)”和農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)的各項(xiàng)工作，加大農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)安全保護(hù)投入，積極配合上級(jí)部門做好農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)安全保護(hù)工作。二是加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的監(jiān)督檢查，落實(shí)責(zé)任制，及時(shí)解決生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)安全保護(hù)工作中存在的突出問題，確保農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作不流于形式，不走過場(chǎng)，不留于表面。

三）加強(qiáng)“四大”項(xiàng)目的建設(shè)指導(dǎo)。一是抓好一大項(xiàng)目的驗(yàn)收。把“四大”項(xiàng)目建成驗(yàn)收，在全縣排名前列，實(shí)現(xiàn)年度驗(yàn)收的目標(biāo)。二是抓好一大項(xiàng)目的資金籌備和申報(bào)工作的開展，按照省、市和縣有關(guān)文件精神和要求，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，做好前期準(zhǔn)備工作。三是抓好一大項(xiàng)目的資金審批，及時(shí)向縣財(cái)政局報(bào)送相關(guān)材料，并對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行審核和。四是抓好一大項(xiàng)目的跟蹤管理工作。五是抓好一大項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度和資金撥付的監(jiān)督和管理。

四）積極組織好農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。一是抓好“兩項(xiàng)”工作，即“農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)安全保護(hù)”和“生產(chǎn)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境保護(hù)”；二是抓好“三項(xiàng)”工作，即“水利建設(shè)和社會(huì)事業(yè)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)”；三是抓好一大項(xiàng)目的資金籌措，及時(shí)向縣財(cái)政列支農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)經(jīng)費(fèi)。今年以來，我縣農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

五）積極參加縣委縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)“創(chuàng)新創(chuàng)效工作”。

今年以來，縣農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作緊緊圍繞全縣農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的總體要求，以農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)和農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的規(guī)劃和年度計(jì)劃為重心，認(rèn)真做好農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。

一）以創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)安全保護(hù)工作。一是認(rèn)真做好農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。按照“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”的要求，加大農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的投入，加大對(duì)農(nóng)村環(huán)境行為和環(huán)境生態(tài)的舉報(bào)，加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，不斷提高農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)水平，切實(shí)保護(hù)好我縣群眾的農(nóng)村生態(tài)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。二是加大宣傳力度。通過廣泛宣傳

挖潛增效工作總結(jié)【篇4】

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)關(guān)于開展“挖潛增效、挖潛增效”活動(dòng)的通知精神，以提升師生的綜合素質(zhì)為目要求，深入開展“挖潛增效、挖潛增效”活動(dòng)，以“挖潛增效、挖潛增效”為主要內(nèi)容，通過挖潛增效創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，取得了一定的成績(jī)，為完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供了有力的保證。

為使挖潛增效活動(dòng)有章可循，確保活動(dòng)取得實(shí)效，我校制定了“挖潛增效，挖潛增效”活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步明確各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)任務(wù)，使每一個(gè)教師都要在“挖潛增效、挖潛增效”活動(dòng)中發(fā)揮主力軍作用，做到“四個(gè)結(jié)合”，即：“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)到位，教師個(gè)人到點(diǎn)，全員參與；活動(dòng)有力、有實(shí)效、有記錄；活動(dòng)效果明顯”，即活動(dòng)的成功與否，主要看教師是否做到了有計(jì)劃、有目的；活動(dòng)效果如何，要看參與者是否有參與，活動(dòng)結(jié)果的好與壞，學(xué)生是否獲得了有益的發(fā)展思路，活動(dòng)的參與度，以及參與的效益是否高，學(xué)生有多少個(gè)參與的過程，是否得到了鍛煉，在教師中有多少人關(guān)注到了呢？通過教師們自己切實(shí)可行的“挖潛增效”活動(dòng)，使我校教師在“挖潛增效、挖潛增效”的實(shí)際行動(dòng)中，在挖潛增效上做文章，在挖潛增效上發(fā)揮作用。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織落實(shí)

為確?！巴跐撛鲂А被顒?dòng)落到實(shí)處，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了“挖潛增效”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)的順利開展和完成。

二、制度健全，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視挖潛增效工作，把開展“挖潛增效、挖潛增效”活動(dòng)的工作擺上重要議事日程，專門成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的挖潛活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)組織和督導(dǎo)工作。同時(shí)，為使活動(dòng)扎實(shí)可行，我校制定了《挖潛增效、挖潛增效”活動(dòng)實(shí)施方案》：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、李主任、吳主任、陳主任。

2、組員：李校長(zhǎng)、李主任、張主任、張主任、楊校長(zhǎng)。

3、負(fù)責(zé)教師參加挖潛增效工作的人員和組織。

三、措施得力，效果明顯

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視挖潛增效、挖潛增效工作，專門成立了“挖潛增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確校長(zhǎng)為挖潛增效工作第一責(zé)任人，分工細(xì)，職責(zé)到人。

四、工作安排

我校挖潛增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組在教師中進(jìn)一步完善挖潛增效的有關(guān)制度，完善工作機(jī)制和獎(jiǎng)懲措施。

4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每個(gè)教師對(duì)挖潛增效活動(dòng)要有一個(gè)明確、清晰的認(rèn)識(shí)，要有明確的工作目標(biāo)。

5）要有一個(gè)明確、清晰的工作計(jì)劃，并要求每個(gè)教師對(duì)挖潛增效工作要有一定的認(rèn)識(shí)。

6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師對(duì)挖潛增效活動(dòng)的具體內(nèi)容、實(shí)施要有一個(gè)明確的工作計(jì)劃。

7）學(xué)校要求各班組根據(jù)挖潛增效活動(dòng)要求及學(xué)生挖潛增效情況制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并能做好工作落實(shí)，及時(shí)總結(jié)。

五、加強(qiáng)教研，措施得力

8、開展“挖潛增效，挖潛增效”大討論，提高教師挖潛增效的意識(shí)與能力。要求教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中，充分發(fā)揮“挖潛增效、挖潛增效”的精神，通過教學(xué)實(shí)踐與教師的交流，進(jìn)行自我反思和批判。教師要通過討論交流，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到挖潛增效工作的重要性，不斷提高教師挖潛增效意識(shí)。

9、建立完善的挖潛增效評(píng)價(jià)制度，將挖潛增效活動(dòng)作為教師考評(píng)教職工的重要依據(jù)。

10）、學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和考核，對(duì)挖潛增效工作要有一個(gè)清晰、明確的認(rèn)識(shí)，要求教師要樹立“挖潛增效意識(shí)”，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和指導(dǎo)工作；

11）、學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作要制定相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)制度，考核評(píng)價(jià)機(jī)制要完善，并及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行考核；

12）、學(xué)校要建立教師挖潛增效活動(dòng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，考核評(píng)價(jià)機(jī)制要具有一個(gè)健全和完善的機(jī)制，考核評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該具有一個(gè)完善的機(jī)制，考核評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該有一個(gè)健全、完善的機(jī)制，考核評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該有一個(gè)完善的機(jī)制，考核評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該有一個(gè)合理的機(jī)制，考核評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該有一個(gè)健全的機(jī)制，考核評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該有一個(gè)健全的機(jī)制，

挖潛增效工作總結(jié)【篇5】

根據(jù)《*******市農(nóng)村中醫(yī)院（xx年）辦公室印發(fā)的《**市xx年**省中醫(yī)院（xx年）“挖潛增效”工作方案》，從xx年xx月到xx年xx月，我院對(duì)xx年“挖潛增效”工作進(jìn)行了認(rèn)真安排部署。通過開展挖潛增效活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我縣中醫(yī)藥工作的開展，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、高度重視，認(rèn)真部署

為做好“挖潛增效”工作，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開全科會(huì)議進(jìn)行研究制定了“挖潛增效”活動(dòng)的具體實(shí)施方案，為“挖潛增效”活動(dòng)的有效開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

一）領(lǐng)導(dǎo)重視。

“挖潛增效”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在全院工作人員的共同配合下，認(rèn)真研究制定了“挖潛增效”活動(dòng)具體安排意見、方案，成立了以**主任擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)***同志為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人及中醫(yī)院中醫(yī)院中醫(yī)科長(zhǎng)為成員的“挖潛增效”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在“挖潛增效”活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)“挖潛增效”活動(dòng)的日常工作及督查匯報(bào)工作。

二）制度落實(shí)。

為使“挖潛增效”工作有序開展，我院結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善了“挖潛增效”活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立起一整套完整的管理方案和制度。同時(shí)，結(jié)合我院工作實(shí)際，制定了《*****縣中醫(yī)院（xx年）“挖潛增效”活動(dòng)具體實(shí)施方案》，為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中醫(yī)中醫(yī)藥工作的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化管理，提高我縣中醫(yī)藥管理水平，我院制定了《****縣中醫(yī)院（xx年）“挖潛增效”活動(dòng)具體實(shí)施方案》并下發(fā)各科室，要求各中醫(yī)醫(yī)院嚴(yán)格按照方案實(shí)施。同時(shí)制定了《中醫(yī)院中醫(yī)藥工作流程》、《中醫(yī)院工作制度》、《中醫(yī)藥工作制度》等相關(guān)制度，從制度上確保了“挖潛增效”活動(dòng)的真實(shí)性和實(shí)效性。

三）領(lǐng)導(dǎo)重視。

我院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“挖潛增效”活動(dòng)，成立了“挖潛增效”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)***、各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了“挖潛增效”活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)全院中醫(yī)醫(yī)藥工作的領(lǐng)導(dǎo)。

四）宣傳動(dòng)員。

我院在“挖潛增效”活動(dòng)期間，利用宣傳窗、宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語進(jìn)行廣泛宣傳，在全院營(yíng)造“挖潛增效”活動(dòng)的濃厚氛圍。并利用“挖潛增效”活動(dòng)月活動(dòng)契機(jī)，在全院營(yíng)造“挖潛增效”活動(dòng)的熱潮，使“挖潛增效”活動(dòng)深入人心。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

一）加大宣傳力度

通過發(fā)放各種宣傳資料、召開各種座談會(huì)和走訪等形式，大力宣傳“挖潛增效”活動(dòng)的重要性和必要性，提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)“挖潛增效”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

二）開展“挖潛增效”活動(dòng)

我院積極響應(yīng)縣衛(wèi)生局“挖潛增效”活動(dòng)要求，在我院醒目位置懸掛宣傳橫幅、張貼標(biāo)語，印發(fā)宣傳資料等形式，大力宣傳“挖潛增效”活動(dòng)的重要性和必要性，營(yíng)造“挖潛增效”活動(dòng)的熱潮，使活動(dòng)深入人心。

三）完善“挖潛增效”活動(dòng)

為了使“挖潛增效”活動(dòng)有效的貫徹到本科室全體工作人員和廣大患者的中間，在院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排部署下，我院于xx年xx月xx日開展了“挖潛增效”活動(dòng)，在全院開展了“挖潛增效”活動(dòng)的各項(xiàng)工作，取得了較大的成效。我們?cè)凇巴跐撛鲂А被顒?dòng)中，認(rèn)真做好活動(dòng)動(dòng)員、組織、宣傳“挖潛增效”活動(dòng)中的各種具體事宜，并通過各科室的共同努力，取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)“挖潛增效”活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、醫(yī)務(wù)科在醫(yī)院門診樓內(nèi)張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)，向過往群眾宣傳“挖潛增效”活動(dòng)的重要性，提高全員的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造“挖潛增效”活動(dòng)的深層次社會(huì)影響，使全院人員進(jìn)一步加深對(duì)“挖潛增效”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了全員參與活動(dòng)的積極性，營(yíng)造了“挖潛增效”活動(dòng)的良好氛圍。

2、為了更加有效地宣傳我院醫(yī)保政策和醫(yī)保知識(shí)，我院于xx月xx日在**醫(yī)學(xué)院門診樓內(nèi)舉行了“挖潛增效”活動(dòng)啟動(dòng)儀式

學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)提質(zhì)增效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

隨著各大中小教育改革持續(xù)進(jìn)行中，非常多的中小學(xué)校都開展課后延時(shí)服務(wù)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、解決課后作業(yè)難的問題。那么課后延時(shí)服務(wù)總結(jié)可以怎樣寫呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)提質(zhì)增效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)提質(zhì)增效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【篇一】

為滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的需求，認(rèn)真總結(jié)了?20XX年延時(shí)課后服務(wù)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，制定了《XX延時(shí)課后服務(wù)工作方案》。具體如下：

一、指導(dǎo)思想

以堅(jiān)持以立德樹人為根本，以問題需求為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以落實(shí)減負(fù)為目標(biāo)，積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作，構(gòu)建機(jī)制健全、保障完善的課后服務(wù)體系，破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，提升人民群眾的獲得感和幸福感。

二、基本原則

（一）屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體，統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé)，加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，共同做好課后服務(wù)管理工作。

（二）學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)確實(shí)有接送困難的家庭，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)制度，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

（三）自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長(zhǎng)意見，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地、師資、費(fèi)用等事項(xiàng)，由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇。不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與，嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

（四）公益惠民。課后服務(wù)要堅(jiān)持公益導(dǎo)向，不得營(yíng)利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì)，堅(jiān)持成本補(bǔ)償原則，由政府和家長(zhǎng)共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本。要對(duì)家庭貧困學(xué)生提供免費(fèi)課后服務(wù)。

（五）穩(wěn)妥推進(jìn)。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素，因地制宜，分步推進(jìn)，把好事辦好。

三、課后服務(wù)主要內(nèi)容

（一）服務(wù)對(duì)象

課后服務(wù)對(duì)象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

（二）服務(wù)時(shí)間

課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進(jìn)行，時(shí)間一般應(yīng)控制在XX?小時(shí)以內(nèi)，小學(xué)結(jié)束時(shí)間原則上不晚于?XX:XX，初中結(jié)束時(shí)間原則上不晚于?XX：XX。具體服務(wù)時(shí)間由各級(jí)教育行政部門指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況、家長(zhǎng)需求和季節(jié)確定。

（三）服務(wù)內(nèi)容

課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、興趣愛好，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。中小學(xué)校要積極主動(dòng)開放體育、藝術(shù)、圖書等場(chǎng)館，提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)階段以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、體育藝術(shù)科普活動(dòng)、課外閱讀、綜合實(shí)踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主。小學(xué)一二年級(jí)不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè)；初中階段以體育藝術(shù)活動(dòng)、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等為主。嚴(yán)禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補(bǔ)課。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動(dòng)時(shí)間不得超過一個(gè)課時(shí)。

（四）服務(wù)程序

各中小學(xué)校要按照家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案，并報(bào)教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點(diǎn)，以需求為依據(jù)，認(rèn)真組織開展針對(duì)性課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。

1.摸底調(diào)查，征求意見。學(xué)校結(jié)合本校各類場(chǎng)館、功能室、活動(dòng)場(chǎng)地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計(jì)課后服務(wù)項(xiàng)目，并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表，廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。

2.編制目錄，告知家長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源，依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄，通過家長(zhǎng)會(huì)等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費(fèi)事項(xiàng)、費(fèi)用開支、安全措施等告知家長(zhǎng)。

3.家長(zhǎng)申請(qǐng)，班級(jí)審核。家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，向班級(jí)提出課后服務(wù)申請(qǐng)，班主任和任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項(xiàng)目。在審核時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)申請(qǐng)不能滿足的，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，安排其參加其他適合的課后服務(wù)項(xiàng)目。

4.明確責(zé)任，分類實(shí)施。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議，明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問題。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，對(duì)所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)籌安排，分類組織實(shí)施，并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對(duì)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

5.加強(qiáng)研究，不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研，積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程，推動(dòng)課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，組織家長(zhǎng)代表全過程參與，定期收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見建議，推進(jìn)各方面信息公開，規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。

（五）服務(wù)組織

中小學(xué)校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主，鼓勵(lì)教職工發(fā)揮愛好特長(zhǎng)、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。師資力量確實(shí)不足的，可以臨時(shí)聘請(qǐng)退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長(zhǎng)志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時(shí)聘請(qǐng)人員應(yīng)具備相應(yīng)資格，學(xué)校要依法與其簽訂勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議，按合同或協(xié)議支付勞動(dòng)報(bào)酬和保障相關(guān)待遇。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全“XXX”的工作機(jī)制，明確部門職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任。市級(jí)層面將成立XX中小學(xué)生延時(shí)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作。制定本單位延時(shí)課后服務(wù)工作方案。

（二）延時(shí)課后服務(wù)收取的服務(wù)費(fèi)。有關(guān)部門在核定績(jī)效工資總量時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素；學(xué)校和單位在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，對(duì)參與課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜。

（三）健全機(jī)制，確保安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校要堅(jiān)持把學(xué)生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，制定落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實(shí)消除場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制，確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督，注重宣傳。各級(jí)政府教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴(yán)格上下學(xué)制度，嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時(shí)間作為正常教學(xué)時(shí)間集體上課或以各種形式變相集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁借課后服務(wù)之名亂收費(fèi)。要加強(qiáng)宣傳，積極爭(zhēng)取社會(huì)各方支持，及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，形成全社會(huì)關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)提質(zhì)增效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【篇二】

為更好的進(jìn)行課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)安全管理，防止意外事故的發(fā)生，確保課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)在我校安全有序開展，根據(jù)我校的安全工作制度，特制訂課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)的安全應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)課后延時(shí)服務(wù)安全管理。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的.積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到為學(xué)生服務(wù)的目的。落實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化活動(dòng)過程的安全管理，加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”原則，確保課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)在我校安全有序開展。

領(lǐng)導(dǎo)小組：XX

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX

組員：其他行政領(lǐng)導(dǎo)和所有參加服務(wù)的老師

二、安全職責(zé)

課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)的管理與組織者是校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、以及參加服務(wù)的責(zé)任教師，實(shí)行責(zé)任制管理。對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)造成的安全事故的，學(xué)校將追究責(zé)任人相應(yīng)責(zé)任。

1、課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)由龍家雪校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，其它班子成員及各責(zé)任教師按年級(jí)、按班負(fù)責(zé)，及時(shí)檢查活動(dòng)可能存在的安全隱患質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。

2、班主任要教育和鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生活課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和安全自護(hù)能力。班主任及負(fù)責(zé)教師要每天參與課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)檢查、了解、監(jiān)督、管理本班課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)情況，做到班內(nèi)全部活動(dòng)室內(nèi)無滯留學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作。

3、倡導(dǎo)全體教師積極參與課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)。

三、安全事件處理辦法

1、服務(wù)活動(dòng)中，凡出現(xiàn)受傷情況，在場(chǎng)指導(dǎo)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，嚴(yán)重者及時(shí)送衛(wèi)生院觀察治療或打120急救。

2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

4、重大的傷害事故要及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)提質(zhì)增效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【篇三】

課后延時(shí)服務(wù)在我們學(xué)校實(shí)行XX天了，這XX天每天增加一小時(shí)十分鐘，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外，也有很多其他方面的感受。我需要把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)下來，進(jìn)行反思，才能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，讓延時(shí)服務(wù)更有效的實(shí)行。

一、剖析問題

1.班里孩子作業(yè)完成的不同步，有的特別快，有的特別慢，導(dǎo)致我沒有認(rèn)真給一年級(jí)的孩子好好讀題，很多孩子因?yàn)椴焕斫忸}目意思而寫錯(cuò)題，這部分的責(zé)任在我。

2.我給孩子布置作業(yè)種類多，講完一節(jié)新課后，作業(yè)本上書寫拼音、語文學(xué)習(xí)鞏固、寫字學(xué)習(xí)鞏固、學(xué)練優(yōu)都需要寫。放學(xué)后半個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間根本不夠，我一般從下午自習(xí)課的時(shí)間讓他們開始寫，就這樣放學(xué)回家有幾個(gè)寫的慢的孩子還是寫不完，留個(gè)尾。農(nóng)村的家長(zhǎng)覺得既然學(xué)校有課后延時(shí)，有老師輔導(dǎo)作業(yè)，家長(zhǎng)就不應(yīng)該再輔導(dǎo)，孩子們回家也不應(yīng)該再有作業(yè)。這樣的狀況導(dǎo)致我輔導(dǎo)時(shí)心里急躁，一直催促孩子，導(dǎo)致孩子們寫作業(yè)不認(rèn)真，只求速度，不看對(duì)錯(cuò)。

二、制定對(duì)策

1.作為教師的我要擺平心態(tài)，不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學(xué)過的知識(shí)更好的鞏固一下，減少錯(cuò)誤率。

2.作業(yè)要適量，寧可少而精，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，讓他們把題寫對(duì)，把字寫工整，在輔導(dǎo)中讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是因?yàn)檎n后延時(shí)讓孩子們養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.針對(duì)寫的快的同學(xué)，一是要提醒他們既要快，又要寫工整，寫正確。教師表?yè)P(yáng)時(shí)不要用寫的快作為標(biāo)準(zhǔn)，而是用改完后的正確率和工整來評(píng)出最優(yōu)秀的小組，以此來督促孩子認(rèn)真寫作業(yè)。

4.作為教師一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，然后安排好每節(jié)課的作業(yè)量，既不要太多，也不要太少。教學(xué)是急躁不來的，一定要對(duì)孩子有耐心，慢慢來，允許孩子犯錯(cuò)誤并在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。