解放觀后感

最新解放觀后感五篇。

非常高興和大家分享一篇網(wǎng)絡(luò)上非常棒的“解放觀后感”文章，應(yīng)該怎么寫(xiě)好一篇影片的觀后感呢？隨著社會(huì)的進(jìn)步，看影視劇已經(jīng)成為我們很常見(jiàn)的一種娛樂(lè)活動(dòng)了，觀賞作品的同時(shí)也是與作品在一定程度上產(chǎn)生共鳴。觀后感是觀眾的真實(shí)感受和評(píng)價(jià)也是對(duì)作品的一種表達(dá)，文章內(nèi)容只供參考學(xué)習(xí)！

解放觀后感 篇1

童年與解放讀后感范文一

翻開(kāi)《童年與解放》后，首先吸引我的是作者為其小孩所珍藏的一張張充滿童真童趣的畫(huà)，而真正觸動(dòng)我的卻是能如此珍藏孩子童年的極細(xì)心的父親——只因，這些畫(huà)也是如今的我最熟悉的，我那五歲的女兒也和當(dāng)年的阿詢一樣大，五歲左右；也如當(dāng)年的詢一樣愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，幾乎每天都有一兩幅這樣的“大作”。不禁翻看著被我收起來(lái)的幾張，夸張鮮艷的色彩，看似凌亂的線條，實(shí)則充滿了女兒心中的所有的故事。相比二十幾年前，現(xiàn)在的條件好多了，有各種可以隨手拍攝記錄的機(jī)器，而我卻很少如作者一樣為孩子留下痕跡。頓時(shí)領(lǐng)悟，成長(zhǎng)是需要用心的。

突然又想起班里那個(gè)叫子龍的孩子，這是一個(gè)愛(ài)畫(huà)連環(huán)畫(huà)的小男孩。于是，我第一時(shí)間叫他來(lái)我身邊，詢問(wèn)有沒(méi)有把平時(shí)畫(huà)的畫(huà)整理收藏。孩子睜得大大的眼睛滿是不解，我明白他是不懂。于是我馬上用A4紙給他現(xiàn)訂了一本“畫(huà)冊(cè)”，讓他把自己想畫(huà)的東西全畫(huà)在這上面，畫(huà)好了可以拿給老師為他拍照留存。我不知道這孩子能做到怎樣，能畫(huà)些什么，但我覺(jué)得身為師者，能做的也就是如此啦！

好幾天我都無(wú)法靜下心去看后面的文字，只是一遍又一遍地看著詢的畫(huà)，艷麗的色彩，抽象畫(huà)般的意境，讓我陷入了思考。還記多年前，一個(gè)很簡(jiǎn)單的說(shuō)明中國(guó)教育現(xiàn)象的故事，故事很簡(jiǎn)單，講了中外的孩子對(duì)“0”的詮釋?zhuān)袊?guó)的孩子大多只會(huì)說(shuō)這就是零，而國(guó)外的孩子會(huì)說(shuō)這是太陽(yáng)，是月亮，任何類(lèi)似形狀物體都可以是答案。反觀自己，明明深知這個(gè)道理卻又是如何去珍愛(ài)那顆如荷葉般上晶瑩剔透的童心的'呢！

我的女兒，在三歲時(shí)，話語(yǔ)里全是自我的想法，然而，當(dāng)她的做法和我們成人的世界里有著明顯的不相符時(shí)，我真的曾粗魯?shù)睾莺莸亟逃^(guò)她！如今，馬上五歲的她，一口的成年人的話語(yǔ)時(shí)，我的心才驚覺(jué)，究竟是什么時(shí)候，女兒的童年就這樣遠(yuǎn)逝了？

還好，我遇到了《童年與解放》；還好，女兒還五歲！所以，我沒(méi)敢輕易翻看后面的文字，因?yàn)楹ε旅看渭?xì)品時(shí)的靈感來(lái)不及記下，我只愿這樣一路漫步，用心領(lǐng)略沿途的美景！

《童年與解放》讀后感范文二

其實(shí)，生命這個(gè)話題是凝重而嚴(yán)肅的，我不是太喜歡。但是，發(fā)展、充實(shí)、完成生命這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻讓我想到，生命是有厚度的！

作為教師這個(gè)特殊的以人為對(duì)象的職業(yè)來(lái)說(shuō)，我們?nèi)绾巫屛覀兠鎸?duì)的鮮活的生命能更好的發(fā)展？能讓被我們路過(guò)的每一個(gè)生命都能充實(shí)？

正如有時(shí)我自己也是很矛盾，想選擇一條很舒適的道路輕松地走下去，還是在別人休息聊天時(shí)，捧著一本本難啃的書(shū)咽下去？或者，還是如別人一樣天天開(kāi)心網(wǎng)購(gòu)，而非這樣枯燥地寫(xiě)著內(nèi)心深處的話！但，我知道我是愿這樣較為痛苦的生活的！因?yàn)?，我愿我的生命是充?shí)的，我愿回望我的成長(zhǎng)之路時(shí)是有絢麗風(fēng)景的！

喜歡文字的我，常會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生們一起走進(jìn)書(shū)的海洋。我引著他們準(zhǔn)備一個(gè)美文本，摘錄美麗的文字，感受課堂外的真正的語(yǔ)文。去年新接的這個(gè)四年級(jí)，在上學(xué)期，我們一起共讀了《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》，開(kāi)展了讀書(shū)交流會(huì)，孩子們很喜歡。這學(xué)期，每節(jié)語(yǔ)文課前，我們共讀金波的詩(shī)集《我們?nèi)タ春！?。隨便叫一個(gè)孩子起來(lái)領(lǐng)讀，都是那樣的深情款款，平時(shí)那難聽(tīng)的唱讀在這一刻全不見(jiàn)！金波老人筆下那些孩子們常見(jiàn)的事物、常玩的游戲、甚至常犯的錯(cuò)誤都變成了一首首極富童心和童趣清新小詩(shī)，那極富節(jié)奏感、音樂(lè)感、畫(huà)面感深深打動(dòng)了這些小小的心靈。

當(dāng)我們開(kāi)始進(jìn)行光明夜話時(shí)，我不禁想到，其實(shí)，我班里也可以這樣嘗試。于是，我發(fā)動(dòng)班里學(xué)有余力的十個(gè)孩子，學(xué)著光明夜話的形式，建立了一個(gè)QQ，就借著這本詩(shī)集的名字，取為周末，我們?nèi)タ春！：⒆觽儗⒆约嚎吹淖x后感，一些隨筆就發(fā)在群里，不為別的，只為讀只為寫(xiě)，只為感受書(shū)香浸潤(rùn)的童年！接下來(lái)，我們還將開(kāi)展前段時(shí)間共讀的《夏洛的網(wǎng)》的讀書(shū)交流會(huì)。而就在剛才，我給孩子們?cè)诋?dāng)當(dāng)網(wǎng)上又訂下共讀的另一本書(shū)曹文軒的《青銅葵花》?？粗且浑p雙閃亮的眼睛，一張張燦爛的笑臉，我知道，真正能觸動(dòng)心靈的教育就是和他們一起來(lái)充實(shí)這有限的生命，一起讓我們的生命走得更精彩。

其實(shí)，我不知道我今天這樣小小的舉動(dòng)能帶給這幫孩子什么，但這就是發(fā)我內(nèi)心深處的自我生命本身的內(nèi)在信念精品的閱讀定能讓他們走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)！這也要我和我的學(xué)生們一起自我錘煉，一起基于我們的自由意志我得和他們一起看一起寫(xiě)啊，他們也得做很多其他孩子不做的功課！但是，我們都是如此歡喜而期待！（勵(lì)志的句子 djz525.cOM）

是的，生命是有厚度的！

解放觀后感 篇2

“解放了 天亮了 祥和的光澤溫暖著你和我 ”12月25日戰(zhàn)爭(zhēng)電影《解放.終局營(yíng)救》在天津首映，片尾曲《解放了》一直縈繞在我的心頭，音符帶來(lái)的舒緩旋律如潺潺的流水一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)進(jìn)我的心田，那感覺(jué)就像寒夜里燃起的篝火，不僅給你帶來(lái)了溫暖的溫度而且還讓你在心底燃起了縷縷希望之光。這部電影將于12月27日在全國(guó)上映。

天津首映式現(xiàn)場(chǎng)

此次在天津電影藝術(shù)公園舉辦的《解放·終局營(yíng)救》天津首映禮，特別邀請(qǐng)到韓三平總策劃、李少紅總監(jiān)制兼總導(dǎo)演、常曉陽(yáng)導(dǎo)演、以及主創(chuàng)演員周一圍、鐘漢良、鐘楚曦、王迅等出席活動(dòng)，觀影現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)人員在現(xiàn)場(chǎng)與觀眾們分享了創(chuàng)作歷程和拍攝故事。出品方代表、天津北方電影集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館代表、天津北方電影集團(tuán)合作單位領(lǐng)導(dǎo)、影迷受邀出席了活動(dòng)首映禮活動(dòng)。

北方電影集團(tuán)董事長(zhǎng)張仁剛先生致辭

觀影后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，李少紅導(dǎo)演介紹了電影創(chuàng)作過(guò)程，正如她所說(shuō)：盡可能還原天津的歷史以及平津戰(zhàn)役發(fā)生之時(shí)街區(qū)的風(fēng)貌。天津的解放橋、天津的和平路、中原百貨以及天津電車(chē)、天津的西開(kāi)教堂、海河還有偶爾飄散在影片中的天津話方言和口音等在影片中作為主要場(chǎng)景呈現(xiàn)給觀眾特別是天津的觀眾，這場(chǎng)29個(gè)小時(shí)的平津戰(zhàn)役對(duì)于解放全中國(guó)是何等的關(guān)鍵和重要，作為生活在天津的一名普通公民，從影片中不由的獲得了一種重生的感覺(jué)，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館館長(zhǎng)王培軍，拿著劇組里凝聚著所有人希望、象征著解放的小號(hào)激動(dòng)得感言：“回首戰(zhàn)爭(zhēng)，我們是為了更加珍愛(ài)和平!”香港演員鐘漢良這次在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中用練半天了的天津話兒“哥哥、姐姐你真咯兒，倍兒愛(ài)你”活躍氣氛，與他在影片里扮演的國(guó)民黨軍官姚哲從一個(gè)對(duì)女兒私愛(ài)的小愛(ài)中涌現(xiàn)出對(duì)營(yíng)救行動(dòng)的大愛(ài)的英雄形象，形成反差的對(duì)比，反而讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾心生喜愛(ài)之情。解放軍炮兵偵察連連長(zhǎng)蔡興福的扮演者周一圍，擁有雙重身份的神秘歌女梅艷扮演者鐘楚曦、解放軍炮兵偵察兵馬寶樹(shù)的扮演者王迅在影片中都的表現(xiàn)都恰到好處，情感處理到位，個(gè)性鮮明且生動(dòng)。

李少紅導(dǎo)演接受天津都市頻道記者采訪

縱觀影片從大場(chǎng)景切入，故事情節(jié)在戰(zhàn)役中環(huán)環(huán)相扣，殘酷的硝煙炮火，無(wú)數(shù)無(wú)名解放軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)役中犧牲倒在血泊之中，令在場(chǎng)的觀眾再一次接受了愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮，但這樣的場(chǎng)景并不是影片所要傳達(dá)給觀眾的主旋律，而是李少紅導(dǎo)演將兩個(gè)父親的對(duì)于親情和子女的愛(ài)作為了主線在驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)火里通過(guò)細(xì)膩的表現(xiàn)手法慢慢升騰出影片所要表達(dá)的主旋律：理解萬(wàn)歲!真愛(ài)與真情萬(wàn)歲!和平來(lái)之不易!以此喚醒觀眾心中正在渴盼的情感共鳴：我們無(wú)論何時(shí)都要珍愛(ài)和平，我們無(wú)論何時(shí)心中都呼喚著“心既是理，致良知，知行合一”發(fā)自內(nèi)心的人與人之間無(wú)比美好的真情!

影片劇照

當(dāng)天出席活動(dòng)的有天津社會(huì)科學(xué)院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)靳方華，天津市政建設(shè)集團(tuán)黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)翟乃滿，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館館長(zhǎng)王培軍，北京啟泰遠(yuǎn)洋文化傳媒有限公司董事長(zhǎng)楊碩，天津北方電影集團(tuán)黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)張仁剛，天津北方電影集團(tuán)副總經(jīng)理方衛(wèi)，天津北方電影集團(tuán)副總經(jīng)理劉國(guó)利，天津北方電影集團(tuán)紀(jì)委書(shū)記李崎鋼?，F(xiàn)場(chǎng)，電影《解放·終局營(yíng)救》劇組將凝聚著所有人希望、象征著解放的小號(hào)贈(zèng)與平津紀(jì)念館，平津戰(zhàn)役紀(jì)念館向主辦方回贈(zèng)了16枚裝新中國(guó)成立70周年紀(jì)念章。

這部電影應(yīng)該說(shuō)是20XX年的收官之作，也是我20XX年看過(guò)的電影中能為其主動(dòng)寫(xiě)觀后感的電影。值得一看。20XX年12月27日(周五)全國(guó)上映之時(shí)，希望大家和我一樣走進(jìn)電影院，去感受那縷縷從心中燃起的希望之光!以一顆歡喜之心迎接新的一年的到來(lái)!

解放觀后感 篇3

人類(lèi)的文明史就是一段人類(lèi)不斷解放自己的.歷史，奴隸、婦女等人類(lèi)群體都被解放，變成了現(xiàn)在人人平等的局勢(shì)，但是還有一些人未能解放出來(lái)，既然人類(lèi)都已經(jīng)解放了，我們?yōu)槭裁床话呀夥欧旁趧?dòng)物身上呢?

古今往來(lái)，人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的濫捕濫殺，已經(jīng)給大自然的動(dòng)物帶來(lái)了巨大的痛苦與災(zāi)難。

與其它的解放相比，動(dòng)物的解放其實(shí)很困難，動(dòng)物不能團(tuán)結(jié)起來(lái)進(jìn)行反抗人類(lèi)對(duì)它們所施行的暴行，只能忍氣吞聲，坐以待斃，即使它們能反抗，但今后遭受的壓迫會(huì)越來(lái)越多。

所有的動(dòng)物其實(shí)跟人一樣一律平等，但是在被壓迫的動(dòng)物中，有絕大部分動(dòng)物都是動(dòng)物中的受益者。人類(lèi)是最大的受益者，當(dāng)人類(lèi)貪婪地享用獸肉時(shí)，并不知道動(dòng)物面臨死亡時(shí)的痛苦、悲哀。

如果動(dòng)物也能解放的話，則無(wú)數(shù)的動(dòng)物可以免遭苦難，而且，生態(tài)平衡了，千百萬(wàn)甚至上億的人類(lèi)也會(huì)因此而收益。

動(dòng)物解放，其實(shí)也是人類(lèi)的解放!

解放觀后感 篇4

教育的終極目標(biāo)——培育一個(gè)完整的人

——讀**·克里希那穆提《教育就是解放心靈》后感

無(wú)錫市后宅中學(xué)邵江（214145）

很多時(shí)候我和同事們一起面對(duì)當(dāng)前的教育，試**釋清楚：教育的目的是什么？也曾在教育困惑的近三十年中不斷追問(wèn)自己：

教育的方向和價(jià)值在于**，文化的傳承，學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展，知識(shí)的積累，社會(huì)道德的提升。似乎每一個(gè)都是教育的目標(biāo)，似乎每一個(gè)都不是教育最真實(shí)的方向。

一個(gè)春日的午后，在品著紅茶的閑暇時(shí)，不經(jīng)意間拿起了**·克里希那穆提《教育就是解放心靈》， 試圖釋解自己對(duì)教育多年的疑惑與追問(wèn)，也想從與大師的對(duì)話中感知教育的方向，以慰藉自己心之所系。窗外，你唏噓于飄落的香樟樹(shù)葉，而抬頭的一瞬間你發(fā)現(xiàn)了枝頭密密的新芽，生機(jī)勃勃，一個(gè)希望的未來(lái)。恍然里有一股清新的青青草的味道，又似是淡淡的芬芳沁進(jìn)了心靈，感受到一陣陣沖動(dòng)的快樂(lè)，欣然而迫不及待地沉浸在這美妙中。

**·克里希那穆提，是二十世紀(jì)最偉大的靈性導(dǎo)師，是慈悲與智慧化身的世界先知，是印度佛徒“中觀”和“禪”的心靈導(dǎo)師，是印度教徹悟的覺(jué)者。一生走訪全球70多個(gè)國(guó)家演講，以自我覺(jué)知，了解自我，改變自己達(dá)成改變世界的觀點(diǎn)幫助人類(lèi)獲得理性與愛(ài)的和諧，獲得生命、自由的快樂(lè)，獲得智慧、創(chuàng)造的力量。他認(rèn)為，自知之明是智慧的開(kāi)始，是愛(ài)的開(kāi)始，是恐懼的結(jié)束，是創(chuàng)造的源泉，它不僅包含了整個(gè)宇宙，也包含了人性的一切斗爭(zhēng)。

東西方所有偉大智慧的精髓——了解你自己。

教育為了培育完整的人。面對(duì)社會(huì)，我們的文化，教育只是為了讓學(xué)生得到一份滿意的工作，獲得生活的物質(zhì)保障。社會(huì)的持續(xù)壓力已經(jīng)演變成職業(yè)第一，更具體地說(shuō)，金錢(qián)第一，其它一切都是第二。

功利主義的追求，功利主義的價(jià)值取向，既不能給予社會(huì)人性的和諧，也不能保證個(gè)人的幸福，反而往往使我們的生活失衡，社會(huì)不公，往往使我們的人性瑣碎狹隘。教育是否只能在獲的職識(shí)、技術(shù)——優(yōu)越的職業(yè)和待遇——物質(zhì)享受和自我滿足的狹隘服務(wù)軌道上運(yùn)行？這種教育只會(huì)讓我們的“心變得越來(lái)越狹隘、局限和不完整。

所有這些導(dǎo)致了一種機(jī)械的生活方式，一種思維模式，并且逐漸地，國(guó)家成為對(duì)自由的威脅?！苯逃龖?yīng)該激發(fā)這種自由，克氏的自由實(shí)質(zhì)是一種“心靈的覺(jué)醒”，它是理智、情感與身體三者處于完全和諧的境界時(shí)的一種“心靈的綻放”。植物生長(zhǎng)需要自由，思想活動(dòng)需要自由，個(gè)人自我意識(shí)、自由空間、情感沉浸、自由感知，而身體健康的培養(yǎng)需要一個(gè)自由安全的環(huán)境。

這種自由是內(nèi)在與外在的和諧，是愛(ài)與智慧的融合，是整體發(fā)展的需要，是完美和諧的需要?？耸习堰@種自由等同“善”，“善”只會(huì)在自由中綻放，不會(huì)在“說(shuō)服”的土壤中生長(zhǎng)，也無(wú)法被強(qiáng)迫，“善，通過(guò)行為體現(xiàn)，……，善是在行動(dòng)中表達(dá)，……”。在學(xué)生的成長(zhǎng)中，我們需要給予學(xué)生的認(rèn)識(shí)自己的時(shí)間與空間，引導(dǎo)學(xué)生自我反省，自主地認(rèn)識(shí)自我存在的問(wèn)題及自我校正。

我們的教育不是通過(guò)“獎(jiǎng)懲”達(dá)到預(yù)期，也不是只關(guān)注部分的優(yōu)先而忽略整體的和諧發(fā)展。學(xué)校教育要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)成長(zhǎng)、思想變化和身體發(fā)展，有足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察周?chē)蛢?nèi)部發(fā)生的事情，了解這種變化與自身的關(guān)系。首先，教育是共同的學(xué)習(xí)。

教師與學(xué)生共同的在學(xué)***順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，師生都是學(xué)習(xí)者，教師不應(yīng)保有一種“我是教育者”的優(yōu)越感與權(quán)威性，不應(yīng)在這種壓迫和緊張中使得學(xué)生生成“我必須被教育”的恐懼與自卑。其次，教育是喚醒他的智慧。積累知識(shí)不會(huì)通向智慧，知識(shí)的獲取過(guò)程，應(yīng)用于生活的歷練，觀察、理解或發(fā)現(xiàn)知識(shí)的整個(gè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷問(wèn)題的全過(guò)程，解脫自己面對(duì)權(quán)威的各種恐懼與服從，突破文化束縛，創(chuàng)造自我的認(rèn)識(shí)與理解，才能使自己的智慧覺(jué)醒。

教育的偉大在于“造就新人”。教師的職責(zé)是隨著學(xué)生的好奇心而學(xué)習(xí)、突破、理解、建構(gòu)和創(chuàng)新，這是原始知識(shí)的終結(jié)。傳統(tǒng)知識(shí)的結(jié)束，智慧開(kāi)始得到喚醒。

3、 教育所面對(duì)的不是個(gè)人，而是全人類(lèi)的責(zé)任。一樹(shù)一菩提，一花一世界，你所面對(duì)不是流水線上的一個(gè)零件，失誤僅是導(dǎo)致一個(gè)產(chǎn)品的報(bào)廢，由此帶來(lái)的損失能夠讓人承受。你面對(duì)的是一個(gè)活生生的個(gè)體，一個(gè)人可能就是整個(gè)人類(lèi)。

你不能因?yàn)樽约旱挠^念、信仰、自己的工作、自己的專(zhuān)業(yè)，分離對(duì)職業(yè)有幫助的學(xué)業(yè)課程和對(duì)整個(gè)人類(lèi)和生命負(fù)責(zé)的責(zé)任，你不能只顧著知識(shí)傳授，或者順應(yīng)社會(huì)的政治需求，宗教需要，或者承繼民族文化，忽略讓學(xué)***有對(duì)全人類(lèi)負(fù)責(zé)的深刻理解與感受。

教育是在認(rèn)識(shí)自己的路上前進(jìn)一步。整個(gè)生命的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)。每一個(gè)動(dòng)作都是學(xué)習(xí)，每一個(gè)關(guān)系都是學(xué)習(xí)；知識(shí)積累就是學(xué)習(xí)，觀察就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更讓人印象深刻。

家是對(duì)家庭的學(xué)習(xí)，學(xué)校是對(duì)友誼的學(xué)習(xí)，情感波動(dòng)是對(duì)情感的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活是對(duì)生存的學(xué)習(xí)，每一個(gè)成長(zhǎng)都在學(xué)習(xí)中無(wú)處不在。教育不僅僅是幫助學(xué)***擁有知識(shí)，記憶知識(shí)，而更應(yīng)該幫助學(xué)***心靈從“利益”的枷鎖中解放出來(lái)，促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)與改變?！懊咳杖　迸c克氏的自我認(rèn)識(shí)同出一轍。

首先認(rèn)識(shí)自我的習(xí)慣。***易使心靈麻木。在學(xué)校里，教師是最重要的人，承載著人類(lèi)未來(lái)的幸福。

教育是最崇高的事業(yè)，承載著一切新的希望。因此，你必須審視傳統(tǒng)和重復(fù)的教育模式的破壞性。尤其是習(xí)慣，教育下你的思維，學(xué)生的思維是固定的和呆滯的；你的觀點(diǎn)，扼殺者可能是愛(ài)迪生；你的觀點(diǎn)是鄙視的，卻培養(yǎng)了兇猛。

習(xí)慣會(huì)腐蝕教育，甚至影響人類(lèi)文明的發(fā)展。認(rèn)識(shí)并改變習(xí)慣，要有勇氣去認(rèn)識(shí)制約自己的因素，觀察、分析自我，發(fā)現(xiàn)自己不利于學(xué)生發(fā)展、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的各種重復(fù)行為，打破桎梏，洞察適應(yīng)新需要的新環(huán)境，為學(xué)生的自由認(rèn)知與發(fā)展創(chuàng)造最適宜的空間，才能激活學(xué)生的智慧。其次，認(rèn)識(shí)智力與智慧。

教育的目的是找到一份工作，有一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，或使你的頭腦或手聰明。“如果你在學(xué)***奮、聰明、反應(yīng)敏捷，這種教育將確保你有一個(gè)光明的未來(lái)，它的光明大都取決于你在社會(huì)中所處的位置和環(huán)境?！苯逃谋举|(zhì)上是學(xué)習(xí)，不僅從書(shū)本，而且從生活的全部過(guò)程中學(xué)習(xí)。

你正在學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想、觀點(diǎn)、價(jià)值觀、判斷和無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，但是人們不能成為計(jì)算機(jī)，不能積累知識(shí)和信息。從對(duì)周?chē)澜绲挠^察中去學(xué)***的本質(zhì)，要讀懂“你自己”，把所有信息在自己的大腦中重構(gòu)、重生，形成自己學(xué)***力，這就是智力、智慧。

第三，教育不是把你的價(jià)值觀或別人的價(jià)值觀強(qiáng)加給你的學(xué)生。很多時(shí)候，我們自覺(jué)或不自覺(jué)地把自己或一方的價(jià)值觀作為教育的繼礎(chǔ)，意在深刻影響學(xué)生，成為這種價(jià)值觀的繼承者和推動(dòng)者。正是這種教育的崇拜，造就了某種政治信仰的瘋子，可能是人類(lèi)的災(zāi)難。

作為教育者應(yīng)該站位全人類(lèi)發(fā)展，讓學(xué)生成為一個(gè)完整的人的角度去啟迪人性。當(dāng)各種“快感”取代了“愛(ài)”，如身體的快感、堅(jiān)持個(gè)人意志的快感、興奮的快感、自我利益的快感、權(quán)利與地位的快感等各種形式的快感成為價(jià)值導(dǎo)向時(shí)，社會(huì)將充滿虛偽，人與人之間關(guān)系將冷漠，商業(yè)活動(dòng)充斥欺詐，民主、自由、公平等將缺失。此時(shí)，教育成為災(zāi)難。

教育是愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)世界，用愛(ài)去關(guān)注他或她成為美好的，你的價(jià)值觀一定是理解人類(lèi)的整體存在，慈悲、友愛(ài)就是最大的智慧。讓學(xué)生能“自由綻放”是教育的真正價(jià)值。

沉浸在理想的象牙塔中，大師們的書(shū)籍不時(shí)地讓我在迷茫困惑中產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)清涼，讓自己清醒的回味自己，真的曾經(jīng)是多么認(rèn)真地把自己的，或許是社會(huì)的，通過(guò)教育的形式去改造學(xué)生，強(qiáng)制學(xué)生接受，引導(dǎo)學(xué)生接受。其實(shí)，教育很簡(jiǎn)單，寬容學(xué)生存在的所有，讓他自我感受或思考所事的行為將會(huì)產(chǎn)生的后果，相信學(xué)生有這樣的智慧，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)生活和社會(huì)的全部，不必把你的思想去強(qiáng)制學(xué)生。智慧就源于認(rèn)識(shí)歷程的每一平凡和精彩的瞬間。

午后的紅茶，苦中深邃。

2013年6月18日，梅里苦齋。

解放觀后感 篇5

從單純的廣告代言，到線下互動(dòng)，再到現(xiàn)在的大劇營(yíng)銷(xiāo)，銳澳的品牌效應(yīng)已經(jīng)難覓對(duì)手。2015年上半年，銳澳已經(jīng)完成16.17億元的銷(xiāo)售額，幾乎是冰銳去年全年銷(xiāo)售額的一倍。

伴著電視劇《何以笙簫默》、綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》等大紅大紫，五顏六色的RIO（銳澳）開(kāi)始走俏，也令其所屬的百潤(rùn)股份也跟著火了起來(lái)。自從去年9月發(fā)布收購(gòu)銳澳預(yù)案至今，百潤(rùn)股份的股價(jià)已從不到20元上漲至112.9元。

一手導(dǎo)演銳澳走紅和百潤(rùn)股份資本神話的是卷煙廠出身的劉曉東。他用了十年時(shí)間，將酒不算酒、飲料不算飲料的全新產(chǎn)品銳澳，從欠債2500萬(wàn)，打造成半年?duì)I收16.17億元的爆款。

一、一個(gè)帶頭大哥的出現(xiàn)

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，鋪天蓋地雞尾酒。今天，預(yù)調(diào)雞尾酒已經(jīng)做成了一個(gè)容量近百億的龐大市場(chǎng)，但是十年前，這個(gè)品類(lèi)卻差點(diǎn)曇花一現(xiàn)。

十年前，身為百潤(rùn)香精公司總裁的劉曉東為了談生意，經(jīng)常出入上海夜場(chǎng)，見(jiàn)慣了其中的揮金如土。當(dāng)時(shí)，百潤(rùn)香精在全國(guó)一年的銷(xiāo)售額也抵不過(guò)一套雞尾酒在上海13家夜場(chǎng)一個(gè)月的銷(xiāo)售額。

有利潤(rùn)就有誘惑，劉曉東不禁怦然心動(dòng)。上海夜場(chǎng)燈紅酒綠，啤酒、洋酒、飲料三分天下。劉曉東并不敢直接與洋酒們硬碰硬，軒尼詩(shī)、人頭馬、芝華士、帝王伏特加、威士忌……個(gè)個(gè)財(cái)大氣粗。劉曉東別出心裁地把伏特加和果汁搭配在一起，一個(gè)酒不酒，飲料不飲料的新產(chǎn)品——銳澳預(yù)調(diào)雞尾酒誕生了。

權(quán)衡再三，劉曉東為銳澳定價(jià)20元（夜場(chǎng)通常比正常渠道貴一倍以上），希望能低調(diào)地啃下一小塊蛋糕。沒(méi)想到，銳澳20元的定價(jià)讓洋酒們看不起，但與雪碧、可樂(lè)等平齊，招致了飲料們的不滿。

夜場(chǎng)渠道基礎(chǔ)深厚的雪碧、可樂(lè)悄悄把侍酒師和服務(wù)員安插在銳澳的促銷(xiāo)員周?chē)?。為了拉攏侍酒師和服務(wù)生，雪碧還根據(jù)自己產(chǎn)品的瓶蓋數(shù)量給對(duì)方計(jì)算扣點(diǎn)。

劉曉東狠著心把銳澳零售價(jià)提高到30元，希望留出更多利潤(rùn)獲得侍酒師和服務(wù)生的推薦。可此時(shí)，他又犯了一個(gè)大忌，30多元的價(jià)格剛好進(jìn)入了另一個(gè)陣營(yíng)——啤酒的價(jià)格勢(shì)力范圍。

這一舉動(dòng)立刻引起反彈，青島率先施壓，先是包場(chǎng)，后是買(mǎi)斷；百威隨后發(fā)難，將促銷(xiāo)員增加一倍，以二圍一的策略死死黏住銳澳，促銷(xiāo)、包場(chǎng)，一個(gè)接一個(gè)；隨后喜力、健力士、科羅娜也群起圍攻，夜場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)極度匱乏的銳澳寡不敵眾。

此時(shí)，有一雙眼睛默默關(guān)注著四面受敵的劉曉東——古巴百加得酒業(yè)亞太區(qū)掌門(mén)海洛德?戴維克，他認(rèn)為百加得旗下雖有灰鵝伏特加、帝王威士忌、卡薩多雷龍舌蘭等數(shù)十個(gè)烈酒品牌，但急需開(kāi)辟新的增長(zhǎng)點(diǎn)。銳澳的橫沖直撞，讓海洛德?戴維克發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

于是銳澳又添了一個(gè)新對(duì)手。

百加得推出的冰銳朗姆預(yù)調(diào)雞尾酒，雖然憑借著集團(tuán)勢(shì)力毫不費(fèi)力地進(jìn)入上海最知名的十三家夜場(chǎng)，但幾乎重蹈了銳澳的覆轍。

2008年，冰銳銷(xiāo)售慘淡，偌大的上海銷(xiāo)售額僅僅幾百萬(wàn)元，受到了英國(guó)總部的點(diǎn)名批評(píng)；而銳澳則負(fù)債2500多萬(wàn)元，百潤(rùn)董事會(huì)象征性地收了劉曉東100元錢(qián)，把銳澳品牌賣(mài)給他，算是懲罰，也算是給了他面子。

二、離開(kāi)夜場(chǎng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)“白場(chǎng)”

夜場(chǎng)渠道的失敗讓預(yù)調(diào)雞尾酒受到了極大的打擊，劉曉東和海洛德?戴維克雙雙遭遇困局。

而此時(shí)，電商卻在悄然興起。一天晚上，住在外灘的海洛德?戴維克從電視上看到馬云向淘寶追加20億人民幣的新聞，一下子興奮了起來(lái)。

腦洞大開(kāi)的海洛德?戴維克隨即大量撤銷(xiāo)夜店促銷(xiāo)，除了保留基礎(chǔ)的鋪貨外，幾乎把所有產(chǎn)品都搬到網(wǎng)絡(luò)售賣(mài)上，并且把價(jià)格降到10元一瓶。

冰銳依靠絢麗的色彩，豐富的品種，加上雞尾酒的招牌（雖然是預(yù)調(diào)），在網(wǎng)上一亮相，就吸引了年輕消費(fèi)者的關(guān)注。大家特別喜歡把冰銳的圖片發(fā)到網(wǎng)上曬一曬，感覺(jué)頗有格調(diào)。僅一年時(shí)間，冰銳的銷(xiāo)量就突破了3000萬(wàn)瓶。

劉曉東這時(shí)也醒悟過(guò)來(lái)——預(yù)調(diào)酒的出路不在夜場(chǎng)土豪，而是追逐時(shí)尚的年輕人！

劉曉東打出定位更顯精準(zhǔn)的“小姐妹聚會(huì)的青春小酒”口號(hào)，直接把產(chǎn)品定位為年輕女性專(zhuān)用，并且宣稱，這是白場(chǎng)（相對(duì)夜場(chǎng)而言）雞尾酒。

初入社會(huì)的年輕女性聚會(huì)頻多，喝飲料不能助興，喝酒容易失態(tài)，因此，“小姐妹的青春小酒”顯得時(shí)尚精致又有范。銳澳的風(fēng)頭很快蓋過(guò)了冰銳，2010年，銳澳實(shí)現(xiàn)盈利1000多萬(wàn)元。

預(yù)調(diào)酒就此度過(guò)了生存危機(jī)，但這也意味著，銳澳和冰銳這對(duì)曾經(jīng)的夜場(chǎng)難兄難弟，正式在“白場(chǎng)”掐上了。

劉曉東和海洛德?戴維克都意識(shí)到電子商務(wù)的帶動(dòng)作用非同小可，也明白要想進(jìn)一步擴(kuò)大產(chǎn)品影響，就必須線下推進(jìn)的道理。

他們首先在進(jìn)店費(fèi)用廝殺。銳澳把進(jìn)入KA大賣(mài)場(chǎng)的費(fèi)用提高20%，冰銳就比銳澳還高10%；其次是拼銷(xiāo)售返點(diǎn)；最后是給經(jīng)銷(xiāo)商的賬期優(yōu)惠。這三板斧本是常規(guī)套路，但細(xì)究雙方戰(zhàn)術(shù)，還是有差異。

冰銳采取的是大經(jīng)銷(xiāo)商制，一個(gè)區(qū)域交給這個(gè)大經(jīng)銷(xiāo)商做，然后依靠這個(gè)大商招募更多的二三級(jí)分銷(xiāo)商。銳澳采取則的是一個(gè)城市一個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商，不設(shè)二、三級(jí)經(jīng)銷(xiāo)商。兩者的差異很快顯現(xiàn)出來(lái)。

冰銳的大經(jīng)銷(xiāo)商很快發(fā)展了許多有各種關(guān)系的二三級(jí)分銷(xiāo)商，憑借地頭蛇的關(guān)系，冰銳占據(jù)了幾乎所有一線城市的KA賣(mài)場(chǎng)和賣(mài)場(chǎng)中最醒目的貨架。

銳澳不設(shè)二級(jí)經(jīng)銷(xiāo)商，那么就要求這個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商必須具有全渠道能力，但是這種全能型經(jīng)銷(xiāo)商少之又少。打拼了數(shù)月，銳澳僅僅進(jìn)入了華潤(rùn)、家樂(lè)福等有限的KA系統(tǒng)。

就在劉曉東心急如焚時(shí)，海洛德?戴維克放任自流的經(jīng)銷(xiāo)商政策副作用開(kāi)始顯現(xiàn)，冰銳各地串貨嚴(yán)重，價(jià)格體現(xiàn)出現(xiàn)混亂。經(jīng)營(yíng)冰銳的美酒樂(lè)旗艦店率先關(guān)閉，隨后家樂(lè)福、沃爾瑪也紛紛暫停進(jìn)貨。2013年，冰銳的銷(xiāo)售額降低了一半，海洛德?戴維克被迫離職。

機(jī)會(huì)到來(lái)了，基本保證沒(méi)有串貨之患的劉曉東趁機(jī)攻入各大商超，填補(bǔ)上預(yù)調(diào)酒貨架的空白，且一口氣從上海、深圳，擴(kuò)展至華東、華北整個(gè)市場(chǎng)，并順勢(shì)進(jìn)入西北、西南全國(guó)28個(gè)省市。

經(jīng)此一役，銳澳穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)了商超預(yù)調(diào)酒類(lèi)40%以上的貨架，冰銳占據(jù)了不到20%，剩余的被一眾跟風(fēng)的預(yù)調(diào)酒小品牌瓜分。

不過(guò)劉曉東終究沒(méi)能一統(tǒng)江湖。銳澳攻下商超之時(shí)，冰銳卻回手一槍?zhuān)孟铝?0%的夜場(chǎng)和大型餐飲店，并且將此渠道封鎖得密不透風(fēng)。

這漂亮的回馬槍來(lái)自海洛德?戴維克的接任者辛迪卡?戴科，其曾在吉利和寶潔擔(dān)任亞太區(qū)總裁。

他敏銳意識(shí)到，與銳澳相爭(zhēng)掀起的銷(xiāo)售熱潮和已經(jīng)初步完成的市場(chǎng)教育，讓量販?zhǔn)終TV、酒吧等不再是預(yù)調(diào)酒的禁區(qū)。冰銳此番的渠道轉(zhuǎn)型相當(dāng)順利，2012年，銳澳銷(xiāo)售額5800多萬(wàn)元，冰銳則交出4.6億元的成績(jī)單。

兩軍陣營(yíng)初步建立。

三、惡斗引來(lái)的危機(jī)

冰銳重返夜場(chǎng)，算一雪前恥。但辛迪卡?戴科卻不愿善罷甘休。

只有占領(lǐng)了KA渠道，才能占據(jù)整個(gè)市場(chǎng)的主導(dǎo)權(quán)，同時(shí)還能借助KA渠道，輻射帶動(dòng)周邊學(xué)校、便利店、餐飲店的消費(fèi)。銳澳和冰銳的微妙平衡注定要被打破。

之前，雙方爭(zhēng)過(guò)“正宗”。冰銳從“專(zhuān)業(yè)”的角度來(lái)講原酒地道的重要性，強(qiáng)調(diào)自己的母公司來(lái)自古巴，是世界超級(jí)名酒朗姆酒品牌。

銳澳也不示弱，宣稱自己的釀造工藝來(lái)英國(guó)，酒味更純正。本來(lái)一個(gè)是采用朗姆酒為基酒，一個(gè)采用伏特加為基酒，只是口味喜好問(wèn)題，雙方卻在網(wǎng)上吵得天翻地覆。但這場(chǎng)爭(zhēng)論卻成功地吸引了近百萬(wàn)名網(wǎng)民論戰(zhàn)，炒熱的是整個(gè)預(yù)調(diào)酒，雙方都算受益者。

它們也拼過(guò)新品。冰銳在已有的藍(lán)莓、青橙的基礎(chǔ)上，又推出葡萄柚、蜜桃、草莓等13個(gè)口味，五顏六色的的瓶子一字排開(kāi)，很是奪人眼球。

銳澳當(dāng)然不能示弱，新增了藍(lán)玫瑰+威士忌、香橙+伏特加、青檸+朗姆等9個(gè)系列。在包裝上，銳澳更是挖空心思，預(yù)調(diào)酒多是玻璃瓶，為了方便，銳澳出了鋁罐裝，為了炫酷，更開(kāi)發(fā)出粉、藍(lán)、紫等六色發(fā)光瓶。

接下來(lái)，商戰(zhàn)還能怎么打？或許，該輪到價(jià)格戰(zhàn)了。但從某種意義上來(lái)說(shuō)，冰銳和銳澳的這次價(jià)格戰(zhàn)，卻差點(diǎn)將預(yù)調(diào)酒拉入深淵。

劉曉東為打消冰銳對(duì)KA的覬覦，率先推出試飲買(mǎi)贈(zèng)。參與活動(dòng)的賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)量立刻提升了30%以上。冰銳也眼紅了，先是試飲送禮，如電話本、卡套等，接著加碼全場(chǎng)滿199減10元。

價(jià)格促銷(xiāo)一旦打響，雙方必然不斷加碼。在促銷(xiāo)的刺激下，僅僅兩三個(gè)月，預(yù)調(diào)酒整個(gè)市場(chǎng)銷(xiāo)售額接近30億元。而一個(gè)意想不到的情況發(fā)生了：數(shù)十種預(yù)調(diào)酒品牌出現(xiàn)在市場(chǎng)中。跟風(fēng)品牌都抱著賺一把撤的想法，卷起一股席卷全國(guó)的惡性降價(jià)潮。有的宣稱“PK冰銳、銳澳”，價(jià)格甚至向5元、3元迅速滑落。

冰銳和銳澳的2013年銷(xiāo)售額都猛增了三成以上，但是利潤(rùn)率卻下降了10%。這時(shí)雙方都意識(shí)到，價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)等于降低了預(yù)調(diào)酒的進(jìn)入門(mén)檻，這不但導(dǎo)致更多對(duì)手火中取栗，而且很可能再次導(dǎo)致價(jià)格混亂，預(yù)調(diào)酒可能淪為低檔產(chǎn)品。

因此，雙方不約而同地停止了價(jià)格戰(zhàn)。

四、明爭(zhēng)暗斗的燒錢(qián)運(yùn)動(dòng)

冰銳和銳澳刺刀見(jiàn)血的“明爭(zhēng)”階段基本進(jìn)入尾聲，而“暗斗”則繼續(xù)。此時(shí)，市場(chǎng)上的預(yù)調(diào)酒玩家大致有三類(lèi)。

一類(lèi)以冰銳、銳澳為代表，此類(lèi)品牌還有藍(lán)精伶、紫星等。

一類(lèi)是白酒企業(yè)，如五糧液、古井貢、洋河等。這類(lèi)企業(yè)有兩手玩法：一是旗下推出的小酒，因與預(yù)調(diào)酒一樣都是爭(zhēng)奪年輕人市場(chǎng)，存在一定競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，小酒們也確實(shí)推出了小酒加冰塊、加綠茶、加紅茶、加紅牛，加牛奶等喝法，頗有“預(yù)調(diào)”的意思；二是推出預(yù)調(diào)酒品牌直接參與競(jìng)爭(zhēng)。

最后一類(lèi)是以做食品起家的要做外延產(chǎn)品，代表品牌為匯源、黑牛等。

預(yù)調(diào)酒企業(yè)也好，白酒企業(yè)也好，食品企業(yè)也罷，在市場(chǎng)發(fā)展到如今這個(gè)階段，關(guān)鍵在于誰(shuí)能將品牌形象與青春時(shí)尚劃上等號(hào)，誰(shuí)就能贏得年輕消費(fèi)者。真正燒錢(qián)的營(yíng)銷(xiāo)之戰(zhàn)，成為勝負(fù)關(guān)鍵手。問(wèn)題則是，錢(qián)應(yīng)該怎么花？

白酒企業(yè)們的問(wèn)題在于難以跳出固化思維做一個(gè)年輕時(shí)尚新品。比如，五糧液宣傳的用白酒做預(yù)調(diào)酒的基酒，口感先不說(shuō)，年輕人心理上就覺(jué)得怪怪的。

小酒陣營(yíng)中，江小白值得一提，產(chǎn)品采用磨砂瓶，代言人是個(gè)帶著黑框眼鏡的卡通形象，瓶身印著口號(hào)，比如 “吃著火鍋唱著歌，喝著小白劃著拳，我是文藝小青年”，然后不斷地組織線下“約酒”活動(dòng)。

江小白聯(lián)絡(luò)90后的新穎手法讓劉曉東也有感觸。同樣以年輕人為主，銳澳隨后也推出“大學(xué)生廣告節(jié)，多彩創(chuàng)意跑起來(lái)”創(chuàng)意大賽，獲獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)金，并且邀請(qǐng)周迅助陣。這個(gè)活動(dòng)在90后甚至80后中引起很好的反響。而冰銳也迎戰(zhàn)推出 “曬愛(ài)家照片，得冰銳雞尾酒”等活動(dòng)。

食品企業(yè)中，匯源和黑牛要推廣自己的預(yù)調(diào)酒，兩家面臨的首要問(wèn)題是要擺脫消費(fèi)者對(duì)這兩個(gè)行業(yè)老品牌的“產(chǎn)品結(jié)構(gòu)老化，形象與現(xiàn)代脫節(jié)”的印象。為了達(dá)到這個(gè)目的，匯源冠名了《星光大道》，但匯源推出的預(yù)調(diào)酒卻使用的是PET包裝，被業(yè)界質(zhì)疑“不夠時(shí)尚”。黑牛的預(yù)調(diào)酒邀請(qǐng)了韓國(guó)影星金秀賢代言，但之前的代言人陳佩斯的經(jīng)典形象似乎更深入人心，消費(fèi)者很難短時(shí)間拿金秀賢替代陳佩斯。

此時(shí)的冰銳和銳澳，已經(jīng)啟動(dòng)了植入營(yíng)銷(xiāo)手法。

這時(shí)，百加得又換了新帥，指揮冰銳在中國(guó)市場(chǎng)沖鋒的是52歲的喬恩?格雷。此人看到娛樂(lè)節(jié)目對(duì)品牌影響的帶動(dòng)作用，瞄準(zhǔn)了韓國(guó)真人秀《Running man》，恰好浙江衛(wèi)視引進(jìn)版權(quán)，并初步集合了鄧超、王寶強(qiáng)等明星大咖；同時(shí)還有消息說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)走紅的小說(shuō)《何以笙簫默》正籌在拍電視劇，這都是冰銳植入的大好機(jī)會(huì)。不過(guò)，中國(guó)版《Running man》加電視劇的植入報(bào)價(jià)超過(guò)1.5億元。

很難說(shuō)是巧合還是蓄意，劉曉東也表示希望深度植入其中。于是植入費(fèi)用水漲船高，飆升至2億元。

這筆錢(qián)到底花不花？久經(jīng)沙場(chǎng)的喬恩?格雷左右為難，難下決心。

冰銳的大項(xiàng)目開(kāi)支都要上報(bào)總部，并且需要列入年計(jì)劃，百加得董事長(zhǎng)希望喬恩謹(jǐn)慎行事。事情往往是拖涼的，冰銳的植入計(jì)劃就此擱置。

另一邊，劉曉東卻掌握著銳澳的生殺大權(quán)，不需要上報(bào)。劉曉東把作價(jià)55億，把已盈利2000多萬(wàn)元的銳澳股權(quán)賣(mài)給百潤(rùn)董事會(huì)，全力籌資拿下植入的優(yōu)先權(quán)。

事實(shí)證明，劉曉東賭對(duì)了。

《奔跑吧，兄弟》（中國(guó)版《Running man》）和《何以笙簫默》都反響強(qiáng)烈。劇中無(wú)處不在的銳澳成功“洗腦”觀眾，其2014年的銷(xiāo)售額猛然增加至9.8億元，比上年增漲了近8倍。而錯(cuò)失機(jī)會(huì)的冰銳，則在KA處處被動(dòng)，便利店也沒(méi)能如期進(jìn)入，除了在夜場(chǎng)還占據(jù)著主導(dǎo)權(quán)，銷(xiāo)售額僅維持在9億元上下。

接下來(lái)，銳澳一鼓作氣，于2015年4月又植入《奔跑吧，兄弟》第二季，以及《杉杉來(lái)了》、《把愛(ài)帶回家》、《你們被包圍了》等十余部電視劇。

從單純的廣告代言，到線下互動(dòng)，再到現(xiàn)在的大劇營(yíng)銷(xiāo)，銳澳的品牌效應(yīng)已經(jīng)難覓對(duì)手。其只需要做好高空拉動(dòng)，甚至連促銷(xiāo)都不不做了。2015年上半年，銳澳已經(jīng)完成16.17億元的銷(xiāo)售額，幾乎是冰銳去年全年銷(xiāo)售額的一倍。

經(jīng)過(guò)十年生死一線的洗禮，預(yù)調(diào)雞尾酒酒終于成為飲料界的一個(gè)新的爆款品類(lèi)。錯(cuò)失了幾次機(jī)會(huì)的冰銳，仍然在重新集結(jié)力量反攻商超渠道；其他陪跑的銳搏、藍(lán)精靈、動(dòng)力火車(chē)們，也沒(méi)有退出這個(gè)熱點(diǎn)市場(chǎng)的意思；新的品牌也不斷入場(chǎng)，調(diào)雞尾酒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。

文/新芽網(wǎng)

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此刻，我們可以通過(guò)撰寫(xiě)一篇觀后感來(lái)表達(dá)對(duì)于作品中思考與感受的欣賞之情。觀后感是一種有利于我們學(xué)術(shù)發(fā)展的良好練習(xí)，或許您也正琢磨著如何寫(xiě)作品名的觀后感呢？如果您需要針對(duì)“綻放觀后感”這個(gè)題材的相關(guān)建議，不妨將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接收藏，以避免失憶之慮！

綻放觀后感 篇1

隨著五四青年節(jié)的到來(lái)，我國(guó)各地青年為此展開(kāi)重要而隆重的團(tuán)日活動(dòng)。各地青年為疫情而戰(zhàn)的視頻以及工作向我們展開(kāi)，讓我們看到各地戰(zhàn)疫，工作的種.種困難以及絲毫不茍的工作安排，讓我們明白，我們這一代青年不只是他們口中的無(wú)為者，而是令敬佩的有為者。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們當(dāng)代青年與當(dāng)代大學(xué)生為中國(guó)，為祖國(guó)的貢獻(xiàn)不容小覷。春天來(lái)了，武漢的春天也來(lái)了，武漢的花也開(kāi)了，使這疫情漸漸地好轉(zhuǎn)，我們也不能忘記他們，那些醫(yī)護(hù)人員的辛苦勞作，以及各地青年突擊隊(duì)們?cè)谇熬€的堅(jiān)勇奮戰(zhàn)。我是精神五四運(yùn)動(dòng)也在我們這一代人身上，深刻的體現(xiàn)。

100多年前，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，在國(guó)難面前，青年們首當(dāng)其沖、濟(jì)世救民，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、民族復(fù)興而不惜舍身取義，慷慨赴難。青年們炙熱的鮮血，綻放在國(guó)家救亡圖存的最前沿。100多年后，新冠肺炎疫情席卷而來(lái)，在病毒面前，青年們?nèi)匀粵_鋒在前、不畏犧牲，為守護(hù)武漢人民、全國(guó)同胞、甚至世界各國(guó)人民的生命健康而拼盡全力、奮不顧身。青年們的一腔熱血，再次綻放在保衛(wèi)祖國(guó)健康安全的最前線，作為一名新時(shí)代的青年，傳承五四精神是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)，需要一代代人的奮斗。

進(jìn)一步傳承“五四”精神，要把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。今天的團(tuán)日主題是“讓青春為祖國(guó)綻放”，作為一名新時(shí)代的青年，傳承五四精神是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)，需要一代代人的奮斗。我們以青春為注，以理想為旗，將身上最鮮活的特質(zhì)，最執(zhí)著的態(tài)度，化作青春宣言，喊出做響亮的口號(hào)。弘揚(yáng)五四精神，點(diǎn)燃青春火炬。進(jìn)一步傳承“五四”精神，要把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。勇立時(shí)代潮頭，匯聚青年力量，讓我們的青春綻放在祖國(guó)的花海中，把我們最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的祖國(guó)。最后只想說(shuō)，愿祖國(guó)更加強(qiáng)盛，我們終將會(huì)戰(zhàn)勝陰霾，等到疫情的陰霾散去，我們終將看見(jiàn)更美麗的彩虹和更美好的中國(guó)，更美好的我們!!!

中國(guó)加油!

綻放觀后感 篇2

百合花一向是高潔、純凈、自重、簡(jiǎn)樸、優(yōu)雅、傲氣、堅(jiān)強(qiáng)的代名詞，所以說(shuō)如果一個(gè)人可以做到像百合花一樣潔身自好、孤芳自賞、心性純潔，那么這個(gè)人一定是一個(gè)值得尊敬、值得贊揚(yáng)的好榜樣，而電視劇《綻放吧，百合》中的女主人公“百合”就是這樣一個(gè)獨(dú)立、倔強(qiáng)、熱情、淳樸、善良又堅(jiān)韌的女性。

百合是一個(gè)自由、知性、勇敢、堅(jiān)毅的好女孩，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，她甘愿放棄北京安逸幸福的生活，然后和一群有志青年一起投身到新農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中去，她這樣的覺(jué)悟、和認(rèn)知不得不讓人覺(jué)得欽佩。百合也是一個(gè)愿意吃苦、愿意犧牲，愿意付出，愿意務(wù)實(shí)的好知青，不管農(nóng)村的生活多么艱苦、環(huán)境多么惡劣、人性多么復(fù)雜，她都可以一直堅(jiān)守本心、辛勤勞動(dòng)，她這樣腳踏實(shí)地、實(shí)事求是、能屈能伸的高貴品質(zhì)讓人不禁聯(lián)想到了山谷里孤傲、美麗、芬芳的百合花，這也難怪她會(huì)這么的招人喜歡。

百合更是一個(gè)不甘于平凡、不屈服于命運(yùn)、不投降于現(xiàn)實(shí)的頑強(qiáng)女子。當(dāng)自己的愛(ài)情迫于現(xiàn)實(shí)完全幻滅的時(shí)候，百合沒(méi)有一蹶不振；當(dāng)上大學(xué)的機(jī)會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)被人頂替的時(shí)候，百合沒(méi)有耿耿于懷；當(dāng)突發(fā)意外導(dǎo)致債務(wù)高筑的時(shí)候，百合沒(méi)有一味怨天尤人；當(dāng)女兒天生聾啞、苦難重重的時(shí)候，當(dāng)兒子叛逆任性、四處闖禍的時(shí)候，百合仍舊沒(méi)有奔潰放棄；當(dāng)北京的工作屢遭變故、被人責(zé)難的時(shí)候，百合更沒(méi)有絕望喪氣……相反，為了好好生存下去，為了讓自己心愛(ài)的人和愛(ài)自己的人可以寬心，為了讓艱苦的丈夫可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了讓兒女可以擁有美好前程，百合一直在樂(lè)觀、頑強(qiáng)、努力、辛苦、煎熬、拼命的努力著，她這樣不放棄、不拋棄、不喪氣的高貴姿態(tài)讓人深深折服。

百合的人生就像是山谷里慢慢綻放的百合花一樣，都那么的傳奇、那么的燦爛、那么的迷人，我愿意為這樣的女性感到驕傲，也愿意像這樣的女子好好學(xué)習(xí)。

綻放觀后感 篇3

全國(guó)各地的團(tuán)員們?cè)?月4日上午10點(diǎn)都相聚一堂，通過(guò)線上網(wǎng)絡(luò)把我們連接在一起，讓我們一起上了一堂直擊心靈的主題團(tuán)課。

“意氣風(fēng)發(fā)抬頭去，壯士凌云敢登攀”，一首首激情的詩(shī)歌，仿佛又讓我們看到了北大學(xué)子五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的熱忱，他們的詩(shī)朗誦讓我激情澎湃，心中也堅(jiān)定了說(shuō)了一句“武漢加油”!我們也知道了那些默默付出的人，友誼關(guān)海關(guān)的青年突擊隊(duì)們，堅(jiān)守在邊境第一防線，還有助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)的青年團(tuán)，踐行習(xí)近平總書(shū)記提出的“向海經(jīng)濟(jì)”，也逐步為這次疫情恢復(fù)我們國(guó)家受損的經(jīng)濟(jì)。學(xué)習(xí)維修的青年們?nèi)ド钊肓私庖黄臍v程，也展現(xiàn)了祖國(guó)的逐步繁榮，傳承了“紅旗精神”，自力更生艱苦創(chuàng)作，一絲不茍不為名利，為國(guó)為黨爭(zhēng)光。

最后播放了《少年》這一首歌，激情澎湃，視頻中有當(dāng)今的少年和以前的英雄，五四精神一代代相傳。我們都是曾經(jīng)的那個(gè)少年。我們期待著，疫情過(guò)后回到校園的重逢時(shí)刻，此生不悔入華夏!接力筑夢(mèng)火炬，閃耀堅(jiān)卓星光。

不同的崗位的青年出來(lái)發(fā)表每個(gè)行業(yè)的艱辛，但更多體現(xiàn)的是傳承的這個(gè)精神。王俊凱說(shuō)，他會(huì)好好利用好“明星效應(yīng)”，更好的做好表率。朗朗說(shuō)，別人教會(huì)了我，我也要幫助更多的人。吳磊說(shuō)，作為一個(gè)演員，最終目的是向整個(gè)社會(huì)傳遞真善美。中國(guó)女足隊(duì)長(zhǎng)稱穿著國(guó)旗站在賽場(chǎng)，這種自豪與責(zé)任感是油然而生的。乒乓球運(yùn)動(dòng)員丁寧說(shuō)，最大的期待是站在東京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上奪冠，這是用最好的方法致敬過(guò)去的英雄。我們擁有扎實(shí)的根，更要自信的實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)。

每個(gè)人都有對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想讓他們到達(dá)更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我們每一個(gè)團(tuán)員都在不同的崗位，用實(shí)際行動(dòng)一起為這個(gè)國(guó)家貢獻(xiàn)力量，都是我們的青春楷模。堅(jiān)定理想信念是青年成長(zhǎng)成才的力量之源，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。五四精神，傳承有我，在祖國(guó)的發(fā)展路上譜寫(xiě)著自己的青春華章!

綻放觀后感 篇4

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平的重要講話中，提及了15次青春、26次奮斗，可見(jiàn)美好的生活是將奮斗與青春，與新時(shí)代，與我們美好的未來(lái)，緊密聯(lián)系起來(lái)。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，奮斗是幸福的源泉，需要年輕教師永遠(yuǎn)葆有奮斗追求、時(shí)刻保持奮斗狀態(tài)、大力弘揚(yáng)奮斗精神。年輕教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，有如《金縷衣》詩(shī)句“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”所示，青春之火，為祖國(guó)而燃燒。

我們處在這么好的新時(shí)代新機(jī)遇里，更應(yīng)該利用好這一時(shí)光，積極的有所作為。正如未來(lái)之路，因奮斗而精彩。如果說(shuō)愛(ài)國(guó)是我們不變的信念，奮斗應(yīng)該就是永恒的底色。奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線的第一書(shū)記，堅(jiān)守三尺講臺(tái)的“最美教師”，趕赴火場(chǎng)的“逆行英雄”……無(wú)數(shù)努力拼搏的青年，用年輕的肩膀托舉起這個(gè)大有希望的新時(shí)代。是他們，寫(xiě)下了豪邁的追夢(mèng)宣言：無(wú)奮斗，不青春!

為此，年輕教師必須要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，并始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，積極培養(yǎng)應(yīng)變謀略，必須具有冷靜的頭腦和隨機(jī)應(yīng)變的能力，要做到自信、機(jī)制、沉著、果斷、以不變應(yīng)萬(wàn)變，要時(shí)刻保持清醒和冷靜的頭腦，修正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，埋下身子、踏實(shí)苦干，以飽滿的奮斗激情，認(rèn)真推進(jìn)偉大事業(yè)、偉大工程。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。新時(shí)代青年的使命就是要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年一代有理想，國(guó)家就有前途，民族就有希望。作為新時(shí)代的教師，就要聽(tīng)黨話，跟黨走，忠于祖國(guó)和人民，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把自己的遠(yuǎn)大理想和祖國(guó)的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，融入奮進(jìn)的新時(shí)代，努力提升自身素質(zhì)，敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入學(xué)習(xí)、生活和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，在知行合一中奉獻(xiàn)青春、智慧和力量。

綻放觀后感 篇5

一個(gè)國(guó)家和民族在發(fā)展的道路上，總會(huì)發(fā)生一些影響深遠(yuǎn)的重大歷史事件，鐫刻在這個(gè)國(guó)家和民族的集體記憶中，反映出國(guó)家和民族的凝聚力和精神走勢(shì)，預(yù)示著這個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。

五月四日是“五四”青年節(jié)。86年前爆發(fā)的那一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)，就是中華民族光輝史冊(cè)里動(dòng)人的一卷。一批批有志青年從此走上了波瀾壯闊的奮斗征程，歷經(jīng)磨難而不屈，飽嘗艱辛而不衰，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，譜寫(xiě)出了一支支可歌可泣的青春之歌。

學(xué)習(xí)先進(jìn)，勇于創(chuàng)新，這鮮明地寫(xiě)在五四精神的旗幟上。中國(guó)革命的先驅(qū)李大釗曾疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。愛(ài)國(guó)主義，始終是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的旗幟。有了這樣的愛(ài)國(guó)主義精神，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)就有了正確的前進(jìn)方向和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。當(dāng)代中國(guó)青年，一定要高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，沿著黨指引的道路繼續(xù)奮勇前進(jìn)。勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，是一代代青年人的青春和使命，也應(yīng)該是當(dāng)下青年人的追求和風(fēng)采。

我們正面對(duì)著世界經(jīng)濟(jì)和科技前所未有的大發(fā)展，也面對(duì)著前所未有的激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。這是一場(chǎng)全球范圍的大競(jìng)爭(zhēng)，任何國(guó)家、任何民族都回避不了。在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，就如同逆水行舟，不進(jìn)則退。青年是國(guó)家的希望和未來(lái)，歷史責(zé)任重大。每一個(gè)青年人都要努力從我國(guó)改革和建設(shè)的實(shí)踐中汲取智慧和力量，努力學(xué)習(xí)和掌握必需的技能和本領(lǐng)，與時(shí)代同步，與祖國(guó)同行。形勢(shì)逼人，只有學(xué)習(xí)，才能走上成才之路、成功之路。廣大青年朋友要有一種只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，大膽吸收人類(lèi)創(chuàng)造的一切先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，注意瞄準(zhǔn)知識(shí)創(chuàng)新的趨勢(shì)和潮流，努力在科技文化發(fā)展的最前沿占有一席之地。要按照社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)成才的立足點(diǎn)和切入口，不斷提高成才的層次，努力成為社會(huì)發(fā)展急需的高素質(zhì)人才。這是廣大青年朋友們對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人民必須肩負(fù)起來(lái)的歷史責(zé)任。奉獻(xiàn)是一種別樣的青春。許許多多的青年朋友默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)在自己的工作崗位上，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，為錦繡河山增光添彩。在奉獻(xiàn)中確定人生的坐標(biāo)，在奮斗中建功立業(yè)，這是一切有志有為青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確道路。

作為當(dāng)代的有志青年，我們要不忘歷史，不負(fù)重托，牢記使命，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的力量。

綻放觀后感 篇6

小朋友!你們讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)嗎?我最喜歡讀這本書(shū)了。

這本書(shū)是前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的，書(shū)中的主人公保爾.柯察金是一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)，克服了令人難以想象的困難，是什么力量支配著他?是共產(chǎn)主義堅(jiān)定不移的信念。

在一次戰(zhàn)斗中，保爾被一顆炮彈炸傷了腳，當(dāng)他腳上全是鮮血，他沒(méi)有后退，用繃帶扎好了傷口繼續(xù)戰(zhàn)斗，不久，他肚子又中了一顆子彈，最后，他被抬到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一段修養(yǎng)之后，保爾繼續(xù)參加戰(zhàn)斗，開(kāi)始了自己的新生活。讓我感觸最深的是保爾在身負(fù)重傷腳上滿是鮮血時(shí)，仍然不畏死亡，堅(jiān)持為國(guó)家而戰(zhàn)，在他身上完美的詮釋了什么是永不放棄，頑強(qiáng)拼搏的英雄主義精神!

我記得有一個(gè)同學(xué)騎自行車(chē)摔跤了，把膝蓋摔流血了，他哭著說(shuō)：好疼呀!我再也不騎車(chē)了。我聞聲趕緊拿我的消毒紙巾給他擦擦，安慰他說(shuō)：沒(méi)事的，下次小心點(diǎn)騎。不能為了一次失敗就氣餒放棄。我們一邊說(shuō)著話，一邊推著車(chē)往家里走，慢慢地忘記剛才發(fā)生的事情!

鋼鐵原來(lái)就是在烈火焚燒中煉成的，英雄就是在磨難中造就的，保爾在那么絕望的環(huán)境中都可以堅(jiān)持不放棄，我們這些小困難又算的上什么呢?我們要勇敢追逐自己的夢(mèng)想，努力去拼搏奮斗，在學(xué)習(xí)的海洋中遨游四海!《鋼鐵是怎樣練成的》這本書(shū)，不僅讓我認(rèn)識(shí)意志頑強(qiáng)的保爾，也讓我更加明確了自己以后的學(xué)習(xí)道路要勇往直前，奮勇前行!

教師評(píng)語(yǔ)：作者用細(xì)膩的筆觸寫(xiě)出保爾的意志堅(jiān)定，不畏困難，同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)出自身的感受，整篇文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，理解獨(dú)到。人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧.，我們站在新世紀(jì)的門(mén)檻上，尋找往日的英雄情結(jié)，重塑保爾精神，意義非同小可。

綻放觀后感 篇7

我已不再是小孩子了。

初讀《城南舊事》，我便被這一句話撥動(dòng)心弦。這本書(shū)以溫柔淡雅的記敘風(fēng)格描寫(xiě)了一串串的故事，這些故事或喜或悲，或有趣或離奇。讀了這些故事，我不禁為主人公林英子所打動(dòng)。

英子是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，年幼時(shí)輾轉(zhuǎn)至北京居住。在這一個(gè)個(gè)故事里，她永遠(yuǎn)是一個(gè)善良的孩子，成人們眼中所有瘋子、傻子、小偷都被英子那純潔的心靈所接受。她的心，仿佛一朵悄然綻放的花兒，給無(wú)望者帶去了希望，給所有讀者帶來(lái)了芬芳。

在本書(shū)中，許多情節(jié)都栩栩如生地描寫(xiě)出英子富有同情心的形象：被惠安館的瘋子秀貞所感動(dòng)并與她為友，幫助她找到了女兒；看到為生計(jì)所迫為家人而偷盜的小偷，雖然心里矛盾卻同情著他，為他的被捕而深深傷心……縱使英子只是一個(gè)小小的孩子，卻使人們看到了世界的真實(shí)、善良的一面。

當(dāng)然，英子也在這些故事中成長(zhǎng)著，成熟著。在自己童年的尾聲，英子作為畢業(yè)生代表，走上主席臺(tái)發(fā)表致謝詞，實(shí)現(xiàn)了幼時(shí)的夢(mèng)想。與此同時(shí)，她病重的爸爸卻已慢慢走向生命的終點(diǎn)。就這樣，英子告別自己的童年記憶時(shí)，也悲痛地與父親告別?？墒?，英子是那樣勇敢、堅(jiān)定，她悄悄扛起大人的擔(dān)子，體現(xiàn)了自己非凡的勇氣。

她已不再是小孩子了。

看著英子在我的眼前以奔跑的速度成長(zhǎng)著，我收獲了濃濃的感動(dòng)。昨日她因去學(xué)堂遲到而挨打，今日卻已經(jīng)撿起爸爸的小青石榴，安慰著媽媽?zhuān)艿芎兔妹谩堑?夾竹桃仿佛落了罷，但我心中卻有著一朵悄然綻放的花兒。童年固然是短暫的，那些言行稚嫩的日子也在漸漸遠(yuǎn)去，但是它們是我們珍貴的記憶，它們促使著我們成熟，就像英子一樣，緩緩走過(guò)童年的日子。

就讓我們緩緩地走近那些城南舊事，與故事中的人們一起歡笑，哭泣，呼喊，流汗，尖叫，隨著昨日發(fā)黃的影像，隨著如同涓涓細(xì)流的那些舊事，一起體味那別樣的成長(zhǎng)歷程吧。

綻放觀后感 篇8

劉若花，一個(gè)很普通的女孩子，如果只看她的名字，你一定會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)長(zhǎng)像似花的女孩子。本來(lái)事實(shí)理當(dāng)如此，可是在她一歲的時(shí)候，因?yàn)楦赣H的粗心，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火降臨到了這個(gè)不幸的家庭，當(dāng)他的父親裹著濕被子從火災(zāi)中救她出來(lái)的時(shí)候，她幾乎窒息。雖然劉若花的生命保住了，可是她的臉頰已經(jīng)疤痕縱橫、色斑重疊。而她的右手也因?yàn)槟峭蝗缙鋪?lái)的大火使三個(gè)手指略短，手背布滿傷痕，勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以握住筆。盡管這樣她卻不為命運(yùn)所屈服，事實(shí)證明她是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。沒(méi)有哪個(gè)人是不愛(ài)美的，劉若花自然也是如此，老天奪去了她的美貌，卻賜予了她堅(jiān)強(qiáng)的心靈，讓失去了美貌的她從未掉下一滴眼淚，要知道她可只是一個(gè)女孩子呀！

在參加新生軍訓(xùn)的時(shí)候劉若花就站在最前排，昂著頭勇敢的面對(duì)數(shù)千名陌生的面孔，頂著無(wú)數(shù)好奇的聲音，而我在第一次在語(yǔ)文課上臺(tái)演講的時(shí)候臺(tái)下四十多雙眼睛齊刷刷的向我我望來(lái)時(shí)，我就雙腿發(fā)軟。從這就可以看出我們與她的差距。

我懂了！不必抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。只有在磨難中生活，才可以化悲痛為力量，努力向前。也只有這樣才可以讓生命之花綻放的更為炫麗。

解放觀后感(集合八篇)

在這里編輯向大家推薦一篇非常有價(jià)值的《解放觀后感》文章。我們?cè)撛趺磳?xiě)作品名的觀后感呢？看電影是許多年輕人解壓和獲得快樂(lè)的方法之一，每次看一部更令人興奮的電影，都會(huì)激發(fā)我們不同的觀點(diǎn)。觀影后，我們應(yīng)該整理好自己內(nèi)心的想法，寫(xiě)下一篇觀后感。觀后感的寫(xiě)作也可以增加我們的人生經(jīng)歷，我相信這篇文章對(duì)您會(huì)有很大的幫助！

解放觀后感 篇1

《動(dòng)物解放》這本書(shū)論述了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的殘忍暴行。書(shū)中所提到的各類(lèi)殘殺動(dòng)物的方式讓人心寒，這樣的情況不容忽視。人類(lèi)是否應(yīng)該像黑人解放一樣解放動(dòng)物，萬(wàn)物蒼生均是平等的。這樣的人類(lèi)能夠凌駕于其他動(dòng)物之上嗎？答案是不能！但在現(xiàn)實(shí)生活中人們傷害動(dòng)物并快樂(lè)著，實(shí)在可悲！

這不免讓人想起日本捕殺海豚的罪惡行跡。海豚是有靈性的動(dòng)物，是自閉癥兒童能夠敞開(kāi)心扉的伙伴，是人類(lèi)的朋友。但就是這樣一個(gè)與人類(lèi)友好相處的海洋朋友，日本人仍不能手下留情，無(wú)情的解剖刀揮舞著，一個(gè)個(gè)善良的生命就終結(jié)了。與此相同的還有可怕的黑熊取膽，熊雖兇猛，但如果人類(lèi)不侵犯它們的領(lǐng)地，它們不會(huì)主動(dòng)攻擊人類(lèi)，應(yīng)該說(shuō)與人類(lèi)是井水不犯河水，但是它們被人類(lèi)抓進(jìn)鐵籠，肚子上插進(jìn)了管子，過(guò)著暗無(wú)天日的生活。及數(shù)萬(wàn)只雞被關(guān)押、囚禁在狹窄的空間里，每只雞僅占有一頁(yè)小32開(kāi)作業(yè)紙那么大的一點(diǎn)地方。這些雞是痛苦的，原本一只肉雞的壽命可達(dá)兩年，若能得享天年，一只雞的壽命可達(dá)10年左右。而現(xiàn)在，一只肉雞只能活50天左右，之后，就被宰殺。人類(lèi)的那種慘殺動(dòng)物的現(xiàn)象已經(jīng)有了好幾十年了，也就是好幾十年的雞等動(dòng)物都只活了沒(méi)多少時(shí)間就被慘殺。

鯊魚(yú)被人類(lèi)割去魚(yú)鰭后扔進(jìn)水里，這樣的殺戮，使得鯊魚(yú)的數(shù)量下降了90%，而處于海洋生物鏈頂端的鯊魚(yú)一旦滅絕，將是人類(lèi)的滅頂之災(zāi)，因?yàn)槲覀兩嫠璧难鯕獾?0%是海洋中的浮游生物提供的，鯊魚(yú)一旦滅絕，沒(méi)有了天敵的控制的其它海洋生物就會(huì)大量吞噬海洋浮游生物，海洋是地球上最重要的生態(tài)系統(tǒng)，起到調(diào)節(jié)氣候和為其它生物提供食物的作用，因此拯救鯊魚(yú)其實(shí)就是在拯救人類(lèi)自己。

我們有多少次在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上看到，有些人很殘忍地對(duì)待動(dòng)物，虐貓、虐狗現(xiàn)象層出不窮。當(dāng)這些人以此為樂(lè)的時(shí)候，我不知道他們的心中還存在怎樣的良知？當(dāng)那些尊貴的先生小姐們，身披著從動(dòng)物身上活剝下來(lái)的皮毛時(shí)，不知他們又是怎么享受他們的奢侈？

人類(lèi)在手術(shù)開(kāi)刀時(shí)，也懂得痛苦，懂得先麻醉，但是在同樣對(duì)待我們的動(dòng)物朋友時(shí)，卻可以在他們完全清醒的情況下，拿刀將他們的喉管直接切開(kāi)；或者拿熱得發(fā)紅的刀具，直接插進(jìn)他們的身體，這又是怎樣的一種人類(lèi)社會(huì)的文明！

我們現(xiàn)在所提倡的和諧社會(huì)建設(shè)，難道就不包括對(duì)待動(dòng)物朋友的和諧嗎？我相信，如何正確地善待動(dòng)物，必將成為日后講述社會(huì)道德和倫理道德的一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。我們必須考慮到動(dòng)物也是有其生命尊嚴(yán)的！

解放觀后感 篇2

由韓三平總策劃、李少紅總監(jiān)制、總導(dǎo)演的影片《解放：終局營(yíng)救》以“追尋著沒(méi)有戰(zhàn)火的世界”為宣傳標(biāo)語(yǔ)，周一圍、鐘楚曦、鐘漢良三位實(shí)力派演員出演，戰(zhàn)火硝煙撲面而來(lái)。

電影《解放·終局營(yíng)救》的故事發(fā)生在平津戰(zhàn)役總攻打響前夕，周一圍飾演的解放軍炮兵偵察連連長(zhǎng)蔡興福所帶領(lǐng)的解放炮兵偵察別動(dòng)隊(duì)將要執(zhí)行一個(gè)特殊的火線任務(wù)——不僅要將中華革命黨重兵看守的地下兵工廠一舉摧毀，還要救出被關(guān)押在監(jiān)獄中的人質(zhì)。一場(chǎng)以寡敵眾的“不可能完成”行動(dòng)在中共地下黨的協(xié)助下迅速展開(kāi)。

憑借極具沖擊力的城市戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和爭(zhēng)分奪秒的生死營(yíng)救劇情，這部以平津戰(zhàn)役總攻前夕為背景的戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影開(kāi)啟了與觀眾見(jiàn)面的“倒計(jì)時(shí)”模式。

“平津戰(zhàn)役”作為解放戰(zhàn)爭(zhēng)中擁有決定意義的一戰(zhàn)，其主戰(zhàn)場(chǎng)便是天津這座城市，因此，大篇幅的“城市巷戰(zhàn)”也成為了該片最大的看點(diǎn)之一，而如何將這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)盡全力還原則成為了整個(gè)創(chuàng)制班底最大的挑戰(zhàn)。

為保證影片的“歷史感”和“真實(shí)感”，劇組實(shí)地建造了一座老天津城，除了極具當(dāng)時(shí)特色的屋頂群、下水道等建筑，還1:1搭建了當(dāng)時(shí)的重要戰(zhàn)場(chǎng)——解放橋。汽車(chē)與電車(chē)的追擊戰(zhàn)更是最高程度地還原當(dāng)時(shí)子彈紛飛的場(chǎng)景，把電影的氣氛帶上了一個(gè)小高潮。如此認(rèn)真的態(tài)度贏得了不少網(wǎng)友的贊許：“看戰(zhàn)爭(zhēng)片爽是一方面，更主要是真實(shí)，給個(gè)最大的贊，劇組用心了!”

除了抓人眼球的宏大戰(zhàn)爭(zhēng)之外，該片力主在“大戰(zhàn)爭(zhēng)”之中刻畫(huà)“小人物”的敘事手法也頗有看點(diǎn)。前去執(zhí)行解救人質(zhì)任務(wù)的解放炮兵偵察別動(dòng)隊(duì)因人手不足只能謹(jǐn)慎地避開(kāi)憲兵視野，看著他們小心翼翼卻又隨時(shí)準(zhǔn)備交火犧牲的模樣，觀者也不禁為他們捏把汗。

影片總監(jiān)制兼總導(dǎo)演李少紅表示：“這次的戰(zhàn)爭(zhēng)題材對(duì)我而言也是一次全新的嘗試，我們并沒(méi)有走‘大而全’的路線，而是想拍戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘下普通人命運(yùn)和情懷的故事?！闭蛉绱?，此次電影發(fā)布的一組劇照也同樣展現(xiàn)了戰(zhàn)時(shí)普通人最真實(shí)的模樣。

解放觀后感 篇3

在暑假里，我閱讀了一本叫《動(dòng)物解放》的書(shū)，是由彼得·辛格所寫(xiě)的，這本書(shū)講述了人類(lèi)是怎樣大量捕獵，讓動(dòng)物們飽受折磨的。

我想大家也知道，我們平時(shí)的一日三餐中，總會(huì)出現(xiàn)肉類(lèi)、奶類(lèi)、蛋類(lèi)等一些從動(dòng)物身上得來(lái)的東西?，F(xiàn)在，地球的人口數(shù)量在不斷增加，獵殺的動(dòng)物也越來(lái)越多，有很多動(dòng)物都走到了滅亡的邊緣。我們每天吃著用生命換來(lái)的食物，還要浪費(fèi)，而且還大量砍伐樹(shù)木，害的動(dòng)物無(wú)家可歸、流離失所，這就是所謂的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。

生活中，這樣的案例多了去了。以前有一次，我就在電視上看見(jiàn)一個(gè)殘忍的畫(huà)面，人們?cè)诤Ｉ祥_(kāi)著大船，后面拖著一條大鯊魚(yú)，大鯊魚(yú)很辛苦的樣子。船上的人想辦法把大鯊魚(yú)弄上來(lái)，然后，拿出大刀，割下了鯊魚(yú)的魚(yú)翅，鯊魚(yú)就死了，人們又把它扔回了海里。大鯊魚(yú)的尸體在海中腐爛，這樣，不但污染了海洋，還犧牲了生命。那些殺害鯊魚(yú)的禽獸，回去后，把鯊魚(yú)的魚(yú)翅在市場(chǎng)上高價(jià)賣(mài)出，真是殘忍至極。

人與人之間的恩恩怨怨都解除了，那人與動(dòng)物之間的事又有什么呢？動(dòng)物也是這個(gè)世界的一份子，我們應(yīng)該要像珍惜自己的生命一樣珍愛(ài)動(dòng)物的生命。

解放觀后感 篇4

今天，我看到一個(gè)奇怪的書(shū)名：《動(dòng)物解放》，很好奇，便迫不及待的讀了起來(lái)。這本書(shū)主要寫(xiě)了動(dòng)物學(xué)家們折磨動(dòng)物無(wú)數(shù)次、做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，之后得到了大量的研究數(shù)據(jù)，盡管這些數(shù)據(jù)多少有些用處，但是長(zhǎng)期而且大量的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物的生活環(huán)境必將遭到嚴(yán)重的破壞，這是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)。作者寫(xiě)這本書(shū)的目的就在于號(hào)召大家一起行動(dòng)保護(hù)動(dòng)物。

保護(hù)動(dòng)物是維護(hù)生態(tài)平衡的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。動(dòng)物和人一樣，也有感情。如果你硬要將他們分開(kāi)，那么他的兄弟姐妹就會(huì)傷心、可能會(huì)死亡，更嚴(yán)重的可能導(dǎo)致某個(gè)物種滅絕。記得三年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)這樣一篇課文《狼和鹿》：狼吃了一些鹿的幼崽，獵人們看見(jiàn)了，認(rèn)為這樣發(fā)展下去，鹿就無(wú)法繁殖了，于是就把狼趕盡殺絕。之后鹿沒(méi)有天敵，鹿群迅速發(fā)展壯大，森林很快被吃光了，大批的鹿被餓死。其實(shí)狼要吃鹿時(shí)，年輕的鹿會(huì)迅速逃跑，而老鹿和小鹿才是狼群的獵物，這樣對(duì)鹿的種群和繁殖反而有利。狼群被殺絕后，鹿必然大量繁殖，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡被破壞。如果說(shuō)生態(tài)平衡是一根鏈條，那么每一個(gè)物種就是一個(gè)鏈結(jié)，多了不行，少了也不行。

保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)平衡是一件榮幸的事，今天的付出，也許會(huì)讓你的子孫后代永遠(yuǎn)幸福，趕快行動(dòng)起來(lái)吧。

解放觀后感 篇5

做是錯(cuò)誤的，而且更難想象除此之外他們還能吃什么。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，凡是吃肉的人都是受益者。他們因不顧動(dòng)物的權(quán)利而受益，至少自以為受益，這使說(shuō)服工作更困難。

其實(shí)，所有的動(dòng)物一律平等，我們必須考慮具有感受痛苦能力的所有生命個(gè)體的利益。我們應(yīng)該把感受痛苦的能力作為平等考慮一個(gè)生命個(gè)體的權(quán)利的至要特征，因?yàn)楦惺芡纯嗷蚩鞓?lè)的能力是具有任何利益的先決條件，必須滿足這個(gè)條件，談?wù)摾娌趴赡苡幸饬x。如果一個(gè)生命感受到痛苦，道德上便沒(méi)有理由拒絕考慮這個(gè)痛苦。不論這個(gè)生命的天性如何，只要大致可以作比較，平等的原則要求把他的痛苦與其他任何生命的相似的痛苦平等地加以考慮。就是說(shuō)，唯有感受性的界限才是關(guān)懷他者利益的合理正當(dāng)?shù)膭澖纭?/p>

然而現(xiàn)實(shí)中，絕大多數(shù)人都是物種歧視者，認(rèn)為動(dòng)物所感受的痛苦沒(méi)有人的重要。所以平常人(不是少數(shù)特別殘酷無(wú)情的人，而是人類(lèi)絕大多數(shù))都積極參與、默許和容忍用他們的賦稅去做不惜犧牲其他物種成員的重大利益，來(lái)增進(jìn)我們?nèi)祟?lèi)自己的瑣細(xì)利益。其實(shí)，這種觀點(diǎn)在倫理上沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛?。任何種族、性別或物種遭受痛苦都應(yīng)該防止或減少。

如果這樣的話，則無(wú)數(shù)動(dòng)物可以免遭巨大的苦難，而且，千百萬(wàn)的人類(lèi)也將因此受益?，F(xiàn)時(shí)世界上還有許多地方有很多人正在餓死，還有更多的人面臨饑荒的威脅。但富國(guó)所強(qiáng)調(diào)的飼養(yǎng)禽獸作為食物，要浪費(fèi)好幾倍的糧食來(lái)生產(chǎn)肉類(lèi)。因此，只要不再為吃肉而養(yǎng)殖和屠殺動(dòng)物，就可以把多出來(lái)的糧食滿足人類(lèi)的需要。如果分配合理，這些糧食足以使這個(gè)星球消除饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良。動(dòng)物解放其實(shí)也是人類(lèi)的解放。

他說(shuō)：“去一家現(xiàn)代化養(yǎng)雞場(chǎng)參觀，是一場(chǎng)痛苦的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)心里難受，過(guò)后心里仍然難受。所謂的參觀，只是在袖手旁觀生靈的痛苦，它們生不如死的慘狀。為使成本降至最低、利潤(rùn)最大化，每只雞僅只有一頁(yè)小32開(kāi)作業(yè)紙那么大的一點(diǎn)地方。它們不能走動(dòng)，不能轉(zhuǎn)身，就那么呆滯的站著，被迫做那痛苦的“作業(yè)”。站著，站著，這一站，就是一生。它們的一生，在過(guò)去放養(yǎng)，至少2年左右，而得享天年，可達(dá)左右，但在雞的“集中營(yíng)”里，肉雞只能活50天。它們的食譜，體現(xiàn)了人用智力篡改自然之道，剝削弱小生命已經(jīng)無(wú)所不用其極。飼料里添加激素、抗生素、鎮(zhèn)靜劑(為防止它們因擁擠、肥胖、亢奮、煩躁、壓抑而瘋掉)”。

看到這里，我為作者的用詞感到震撼，也感到汗顏。我從沒(méi)想過(guò)也同樣會(huì)有這些感受，也同樣會(huì)因此而瘋掉。原以為只有人類(lèi)才有。這也是我要該檢討的吧。自認(rèn)為對(duì)待動(dòng)植物，對(duì)待一切都是懷著悲憫之心，但我還是沒(méi)有做到平等對(duì)待它們。

“為加害它們的人類(lèi)生產(chǎn)源源不斷的蛋白質(zhì)和脂肪，完成一種“肉體機(jī)器”的指令性宿命。它們?cè)诙檀俚纳?，沒(méi)見(jiàn)過(guò)一縷陽(yáng)光，沒(méi)見(jiàn)過(guò)一片綠葉，沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)異性，沒(méi)有舒展地伸過(guò)一次懶腰，沒(méi)有自由地奔跑過(guò)片刻，沒(méi)有舒暢地鳴叫過(guò)一聲，它們活著，不曾有過(guò)丁點(diǎn)兒快樂(lè)。作為與人類(lèi)相守?cái)?shù)千年的溫順可愛(ài)的動(dòng)物，雞淪入如此悲苦、可憐的境地。我一邊看一邊暗自嘆息?？粗@樣的現(xiàn)代化的雞的“集中營(yíng)”，若是你以前不相信世上有地獄，現(xiàn)在你只能說(shuō)你不僅相信，而且看見(jiàn)了地獄。”

這給我心靈的震撼。我沒(méi)有參觀過(guò)，只是偶爾在電視里瞧見(jiàn)過(guò)養(yǎng)雞場(chǎng)或是在某些文字里看到過(guò)，但從沒(méi)有這樣的描述過(guò)，所以也不清楚它們到底是怎樣的生活。通過(guò)他的描述，我真的是感到害怕與恐懼。先不說(shuō)這樣的肉吃了會(huì)怎樣，但是這樣對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度，我已不堪忍受。我雖不是素食主義者并且正嚴(yán)重的缺乏蛋白質(zhì)，但是，

解放觀后感 篇6

如果有一部電影，以歷史上著名的平津戰(zhàn)役為故事背景，以“解放”作為全片主題，一般人難免會(huì)先入為主地認(rèn)為，這會(huì)是一部說(shuō)教意味濃厚的作品。但實(shí)際上，《解放·終局營(yíng)救》在預(yù)告中便已呈現(xiàn)出很強(qiáng)的觀賞性。

空靈而又略顯悲壯的吟唱女聲中，一幕幕激烈殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面伴隨著鏗鏘有力的節(jié)奏，逐次映現(xiàn)在人們視線中。炮火，廢墟，機(jī)槍?zhuān)?huà)面保持著陰冷的質(zhì)感，令人心生壓抑。在一個(gè)鏡頭中，一個(gè)身穿紅衣的小女孩一閃而過(guò)，在因炮彈激起的灰塵中奪路而逃，不僅令人擔(dān)憂她的安危，更令人想起經(jīng)典電影《辛德勒的名單》。

《辛德勒的名單》中，除了紅衣女孩，周邊戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境一片灰暗，兩者形成強(qiáng)烈的視覺(jué)對(duì)比。電影的最后，戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一的人性也被抹去，紅衣女孩的結(jié)局令人心生震撼。這一表現(xiàn)手法所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊力，令人觀后久久不能平靜。

戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影《解放·終局營(yíng)救》當(dāng)中紅衣女孩這一細(xì)節(jié)的出現(xiàn)，足以讓人對(duì)影片想要表達(dá)的人文情懷抱有莫大的期待。

影片總監(jiān)制兼總導(dǎo)演李少紅此前曾透露：“這次的戰(zhàn)爭(zhēng)題材對(duì)我而言也是一次全新的嘗試，我們并沒(méi)有走‘大而全’的路線，而是想拍戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘下普通人命運(yùn)和情懷的故事。”相信這樣一個(gè)由小見(jiàn)大的視角，也更能引起觀眾們的共鳴。畢竟對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，自己都算不上什么手可遮天的大人物，無(wú)論亂世還是盛世，都只是想好好活下去的普通人。

時(shí)光荏苒，我們應(yīng)懂得“史不可滅”，要銘記于心，先烈們用青春和鮮血譜寫(xiě)了歷史，我們也要勇于承擔(dān)起歷史賦予我們的責(zé)任，因?yàn)檫@樣的誓言，讓我們這些新時(shí)代的年輕人，讓我們這些平常的普通人，“多了一些愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行”，也更平添了一些英雄氣概。

正是，初心未變已堅(jiān)定，砥礪前行不說(shuō)難，披荊斬棘走向前，逆風(fēng)頂雨意更堅(jiān)。時(shí)間是最誠(chéng)實(shí)的記錄者，無(wú)數(shù)人堅(jiān)守在自己的崗位上，守初心，擔(dān)使命，他們深入生活，扎根基層，精準(zhǔn)發(fā)力，他們找到扶貧的關(guān)鍵點(diǎn)，他們轉(zhuǎn)變自身作風(fēng)，提高工作能力，堅(jiān)守在貧困第一線，為特色扶貧開(kāi)發(fā)道路提供了“中國(guó)方案”，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，這也意味著一個(gè)國(guó)家正在逐步的走向繁榮富強(qiáng)。

解放觀后感 篇7

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

“潛能”指潛在的能量，奧地利心理學(xué)和精神分析學(xué)家費(fèi)羅伊德曾經(jīng)說(shuō)：“人人身上都蘊(yùn)藏著無(wú)限大的潛能，它被深深埋藏于我們的體內(nèi)”。在教育孩子上，我們也應(yīng)相信每個(gè)孩子都具有成長(zhǎng)的潛質(zhì)和自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，用正確的教育觀念去幫助孩子發(fā)現(xiàn)他的潛能和優(yōu)勢(shì)也是我們教育孩子的重要意義。

今天我要給大家分享的一本書(shū)是《解放孩子的潛能》，作者是英國(guó)作家馬丁.洛森。本書(shū)共有280頁(yè)，十六篇章，這本書(shū)主要從孩子的整體成長(zhǎng)和所需教育兩個(gè)方面，引導(dǎo)我們正確的了解孩子和支持孩子。

在書(shū)中指出，作為父母的也應(yīng)以良好的方式去培養(yǎng)、鼓勵(lì)和啟蒙自己的孩子。即使孩子會(huì)令你頭疼，會(huì)犯著一些錯(cuò)誤，而我們父母也應(yīng)該要不嫌其煩地耐心進(jìn)行正面的引導(dǎo)，及時(shí)給與孩子希望、勇氣和支持，從而使孩子能夠真正得以健康成長(zhǎng)。同時(shí)作為父母也要透過(guò)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，并和他們一起成長(zhǎng)。正如致力于兒童發(fā)展研究的偉大學(xué)者皮亞杰說(shuō)的：“孩子解釋大人，多于大人解釋孩子?！?/p>

成功兒童，也許是他們的人格具有某些先天的特征，但仍需要后天父母及老師正確的引導(dǎo)和幫助去加以發(fā)展。平時(shí)父母和老師僅僅告訴孩子要如何做很難奏效，孩子必須親眼看到怎做，孩子需要培養(yǎng)自我的價(jià)值感的榜樣，需要具有人際交往能力、愿意幫助別人的榜樣，以及能夠承擔(dān)責(zé)任的榜樣。因此，作為教育工作者，必須去承擔(dān)我們必須要去做的的榜樣。

本書(shū)的精華在于引導(dǎo)我們?nèi)チ私夂⒆?，用?ài)去教育孩子，尊重孩子，帶著感情去理解孩子，承認(rèn)孩子獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，并協(xié)助孩子快樂(lè)、健康的發(fā)展，這是我們教育者的重要責(zé)任，而作為家長(zhǎng)我們也應(yīng)意識(shí)到，學(xué)會(huì)教育孩子激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能，也是我們父母的一個(gè)重要能力，希望我們可以共同承擔(dān)起激發(fā)孩子潛能，更好的教育好孩子的重要責(zé)任。

陜師大瑞朗幼兒園王玉

2020年7月14日

解放觀后感 篇8

這不免讓人想起日本捕殺海豚的罪惡行跡。海豚是有靈性的動(dòng)物，是自閉癥兒童能夠敞開(kāi)心扉的伙伴，是人類(lèi)的朋友。但就是這樣一個(gè)與人類(lèi)友好相處的海洋朋友，日本人仍不能手下留情，無(wú)情的解剖刀揮舞著，一個(gè)個(gè)善良的生命就終結(jié)了。與此相同的還有可怕的黑熊取膽，熊雖兇猛，但如果人類(lèi)不侵犯它們的領(lǐng)地，它們不會(huì)主動(dòng)攻擊人類(lèi)，應(yīng)該說(shuō)與人類(lèi)是井水不犯河水，但是它們被人類(lèi)抓進(jìn)鐵籠，肚子上插進(jìn)了管子，過(guò)著暗無(wú)天日的生活。及數(shù)萬(wàn)只雞被關(guān)押、囚禁在狹窄的空間里，每只雞僅占有一頁(yè)小32開(kāi)作業(yè)紙那么大的一點(diǎn)地方。這些雞是痛苦的，原本一只肉雞的壽命可達(dá)兩年，若能得享天年，一只雞的壽命可達(dá)10年左右。而現(xiàn)在，一只肉雞只能活50天左右，之后，就被宰殺。人類(lèi)的那種慘殺動(dòng)物的現(xiàn)象已經(jīng)有了好幾十年了，也就是好幾十年的雞等動(dòng)物都只活了沒(méi)多少時(shí)間就被慘殺。

鯊魚(yú)被人類(lèi)割去魚(yú)鰭后扔進(jìn)水里，這樣的殺戮，使得鯊魚(yú)的數(shù)量下降了90%，而處于海洋生物鏈頂端的鯊魚(yú)一旦滅絕，將是人類(lèi)的滅頂之災(zāi)，因?yàn)槲覀兩嫠璧难鯕獾?0%是海洋中的浮游生物提供的，鯊魚(yú)一旦滅絕，沒(méi)有了天敵的控制的其它海洋生物就會(huì)大量吞噬海洋浮游生物，海洋是地球上最重要的生態(tài)系統(tǒng)，起到調(diào)節(jié)氣候和為其它生物提供食物的作用，因此拯救鯊魚(yú)其實(shí)就是在拯救人類(lèi)自己。

我們有多少次在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上看到，有些人很殘忍地對(duì)待動(dòng)物，虐貓、虐狗現(xiàn)象層出不窮。當(dāng)這些人以此為樂(lè)的時(shí)候，我不知道他們的心中還存在怎樣的良知？當(dāng)那些尊貴的先生小姐們，身披著從動(dòng)物身上活剝下來(lái)的皮毛時(shí)，不知他們又是怎么享受他們的奢侈？

人類(lèi)在手術(shù)開(kāi)刀時(shí)，也懂得痛苦，懂得先麻醉，但是在同樣對(duì)待我們的動(dòng)物朋友時(shí)，卻可以在他們完全清醒的情況下，拿刀將他們的喉管直接切開(kāi)；或者拿熱得發(fā)紅的刀具，直接插進(jìn)他們的身體，這又是怎樣的一種人類(lèi)社會(huì)的文明！

我們現(xiàn)在所提倡的和諧社會(huì)建設(shè)，難道就不包括對(duì)待動(dòng)物朋友的和諧嗎？我相信，如何正確地善待動(dòng)物，必將成為日后講述社會(huì)道德和倫理道德的一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。我們必須考慮到動(dòng)物也是有其生命尊嚴(yán)的！

2025解放觀后感實(shí)用

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“解放觀后感”的演講讓我們思考了很多，到底該如何寫(xiě)好有關(guān)作品名的觀后感呢？通過(guò)閱讀和寫(xiě)作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫(xiě)觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

解放觀后感(篇1)

近期，我有幸參觀了石家莊市的標(biāo)志性建筑解放石家莊。這座建筑不僅僅是一座地標(biāo)，更是見(jiàn)證了中國(guó)人民解放軍第四野戰(zhàn)軍在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的功勛和英勇戰(zhàn)斗精神。在此次觀后感中，我將詳細(xì)且生動(dòng)地描述我在解放石家莊參觀中的所見(jiàn)所聞。

解放石家莊位于石家莊市中心的橋西區(qū)，是一座具有鮮明軍事紀(jì)念意義的建筑。整個(gè)建筑由一座巨大的雕塑、紅墻白瓦的主體建筑和廣場(chǎng)組成。進(jìn)入解放石家莊的時(shí)候，我不禁被那座巨大的雕塑所吸引。

這座雕塑高達(dá)15米，造型栩栩如生，栩栩如生，呼之欲出。它表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士揚(yáng)眉吐氣、信心滿懷的神態(tài)。底座上鐫刻著“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的字樣，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨的核心地位。整個(gè)雕塑給人以深深的震撼，讓人不禁為那段艱苦卓越的歷史而敬佩不已。

穿過(guò)廣場(chǎng)，我看到一個(gè)紅墻白瓦的主體建筑。這座主體建筑采用了傳統(tǒng)的中國(guó)工藝與現(xiàn)代建筑相結(jié)合的風(fēng)格，寓意著過(guò)去與現(xiàn)在的聯(lián)系和傳承。建筑的大門(mén)上方，鐫刻著“解放石家莊”的金字，彰顯了這座建筑的主題。

進(jìn)入內(nèi)部，我被壁畫(huà)所吸引。這些壁畫(huà)生動(dòng)地展現(xiàn)了解放軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇形象，讓我仿佛親眼目睹了他們的壯麗場(chǎng)景。畫(huà)中的解放戰(zhàn)士用堅(jiān)定而炙熱的目光凝視著遠(yuǎn)方，他們手握著武器，迎戰(zhàn)敵人。而畫(huà)中背景的石家莊市區(qū)也在他們的保護(hù)下變得更加繁榮。這些壁畫(huà)不僅讓我了解了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，更讓我感受到了那段時(shí)期中國(guó)人民的嶄新生活。

除了壁畫(huà)，展廳中還陳列著大量的歷史文物和照片。其中最引人注目的是那些生動(dòng)記錄著解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷程的照片。這些照片中，我看到了解放戰(zhàn)士們血戰(zhàn)慈城、解放石家莊的情景。他們不畏強(qiáng)敵，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，最終取得了勝利。這些歷史照片的展示，使我更加深刻地理解了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難，也讓我對(duì)解放軍的英勇精神有了更深的認(rèn)識(shí)。

參觀完解放石家莊后，我對(duì)中國(guó)人民解放軍第四野戰(zhàn)軍的歷史和英勇戰(zhàn)斗精神有了更深的了解。解放石家莊不僅是一座具有紀(jì)念意義的建筑，更是讓人銘記歷史、珍視和平的重要場(chǎng)所。通過(guò)參觀解放石家莊，我深刻地感受到了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦與犧牲，也對(duì)解放軍的英勇戰(zhàn)斗精神充滿敬意。

解放石家莊的參觀讓我更加堅(jiān)定了珍視和平、發(fā)展國(guó)家的信念。它不僅僅是一座紀(jì)念建筑，更是一個(gè)歷史見(jiàn)證和教育基地。通過(guò)參觀解放石家莊，我對(duì)中國(guó)革命歷史和解放軍的貢獻(xiàn)有了更加深入的了解，也讓我明白了和平來(lái)之不易，唯有珍視和平，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。

總結(jié)起來(lái)，解放石家莊給我?guī)?lái)了很多的觸動(dòng)和思考。它不僅讓我了解了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，也讓我對(duì)解放軍的奉獻(xiàn)精神有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，只有當(dāng)我們珍視和平、銘記歷史時(shí)，我們才能真正發(fā)展壯大國(guó)家，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

解放觀后感(篇2)

戰(zhàn)爭(zhēng)題材一直都是影院里的種子選手，除了情節(jié)上簡(jiǎn)單粗暴，極具視覺(jué)沖擊力外，更是擁有不少粉絲和擁躉，《紅海行動(dòng)》、《拯救大兵瑞恩》、《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》都是個(gè)中翹楚，瞬間將觀眾帶回到硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，近距離感受戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月。正在全國(guó)影院上映的《解放：終局營(yíng)救》，很可能成為下一個(gè)爆款，影片掘棄了戰(zhàn)爭(zhēng)題材固有的厚重表現(xiàn)手法，而是透過(guò)變幻莫測(cè)的時(shí)局、緊張激烈的戰(zhàn)況，以及小人物的獨(dú)特視角來(lái)展開(kāi)故事，從而以小見(jiàn)大，折射出戰(zhàn)爭(zhēng)背后的艱辛歷程。

《解放：終局營(yíng)救》聚焦于天津解放前夕，大戰(zhàn)已是一觸即發(fā)，解放軍派遣偵察小隊(duì)潛入到城內(nèi)展開(kāi)調(diào)查，而一次簡(jiǎn)單的行動(dòng)卻改變了所有人的命運(yùn)，想方設(shè)法逃跑的父女、城內(nèi)隱藏的地下組織、尋求報(bào)仇的歌女、以及窮兇極惡的國(guó)民黨官兵，走馬觀花般輪番登場(chǎng)，一次相遇把所有人的命運(yùn)交織在一起，也交織在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之中，匯聚成一張紛繁復(fù)雜的網(wǎng)，令所有人都陷入了謎局和困頓之中無(wú)法自拔……

片中，偵察小隊(duì)與逃亡父女結(jié)成了一對(duì)奇妙的組合，雙方不經(jīng)意間的相遇成為了一個(gè)導(dǎo)火索，而父女身上隱藏的秘密，也成為了整個(gè)行動(dòng)的突破口，礙于彼此的身份和所屬陣營(yíng)的不同，顯見(jiàn)的隔閡成為雙方之間最大的障礙，面對(duì)著共同的敵人和嚴(yán)酷的環(huán)境，雙方共同經(jīng)歷了一次次血與火的考驗(yàn)，彼此之間放下成見(jiàn)攜手合作，為搜尋城內(nèi)隱藏的秘密，也為即將到來(lái)的大戰(zhàn)，展開(kāi)了聯(lián)合大行動(dòng)。

整部影片構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)流暢，情節(jié)更是毫不拖泥帶水，如同一盤(pán)布局巧妙的棋局，敵我雙方可謂是棋逢對(duì)手、見(jiàn)招拆招，接連走出妙手，目的不盡相同，無(wú)一例外都想成為最終的贏家。而迷局的關(guān)鍵，恰恰就隱藏在一群不起眼的小人物身上，軍需官、歌女、偵察連長(zhǎng)、孩子、偵查員、地下黨、報(bào)務(wù)員，每個(gè)人都在不經(jīng)意間成為影響劇情發(fā)展的關(guān)鍵人物，都或多或少成為謎題的有效手段，也為接下來(lái)的故事走向增添了諸多的不確定性。

作為一部題材鮮見(jiàn)的作品，《解放：終局營(yíng)救》擺脫了厚重歷史的桎梏，更注重用濃郁的情感和寫(xiě)實(shí)的戰(zhàn)況來(lái)還原戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，以父女情、父子情、戰(zhàn)友情等真實(shí)情感的引入，也令整部影片充滿了人文關(guān)懷。尤其是姚哲和姚君蘭之間割舍不斷的父女情，更是承載了片中的情感走向，面對(duì)著槍林彈雨、生死離別，父女之間依舊彼此牽掛著對(duì)方，那份感人至深的親情，征服了不少觀眾。一幕幕直面戰(zhàn)場(chǎng)的勇者無(wú)懼，不光增添了影片的現(xiàn)場(chǎng)感，更是能夠走入觀眾的內(nèi)心，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感，引發(fā)觀眾的情感共鳴，在凸顯出戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的同時(shí)也閃耀著人性的光輝。

《解放：終局營(yíng)救》雖是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材，但影片并沒(méi)有沉醉在戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景構(gòu)建與還原上，而是從大處著眼、小處著手，透過(guò)一眾小人物的經(jīng)歷和遭遇來(lái)展開(kāi)故事，將普通人的情感歷程與悲歡離合，融入到一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史的滾滾洪流中來(lái)，從而以特殊的視角，折射出大時(shí)代背景下小人物的執(zhí)著與堅(jiān)守、隱忍與不屈，以及戰(zhàn)場(chǎng)背后感人至深的故事，從而令整部影片質(zhì)感十足。

解放觀后感(篇3)

《辛德勒的名單》中，除了紅衣女孩，周邊戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境一片灰暗，兩者形成強(qiáng)烈的視覺(jué)對(duì)比。電影的最后，戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一的人性也被抹去，紅衣女孩的結(jié)局令人心生震撼。這一表現(xiàn)手法所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊力，令人觀后久久不能平靜。

戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影《解放·終局營(yíng)救》當(dāng)中紅衣女孩這一細(xì)節(jié)的出現(xiàn)，足以讓人對(duì)影片想要表達(dá)的人文情懷抱有莫大的期待。

影片總監(jiān)制兼總導(dǎo)演李少紅此前曾透露：“這次的戰(zhàn)爭(zhēng)題材對(duì)我而言也是一次全新的嘗試，我們并沒(méi)有走‘大而全’的路線，而是想拍戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘下普通人命運(yùn)和情懷的故事?！毕嘈胚@樣一個(gè)由小見(jiàn)大的視角，也更能引起觀眾們的共鳴。畢竟對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，自己都算不上什么手可遮天的大人物，無(wú)論亂世還是盛世，都只是想好好活下去的普通人。

時(shí)光荏苒，我們應(yīng)懂得“史不可滅”，要銘記于心，先烈們用青春和鮮血譜寫(xiě)了歷史，我們也要勇于承擔(dān)起歷史賦予我們的責(zé)任，因?yàn)檫@樣的誓言，讓我們這些新時(shí)代的年輕人，讓我們這些平常的普通人，“多了一些愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行”，也更平添了一些英雄氣概。

正是，初心未變已堅(jiān)定，砥礪前行不說(shuō)難，披荊斬棘走向前，逆風(fēng)頂雨意更堅(jiān)。時(shí)間是最誠(chéng)實(shí)的記錄者，無(wú)數(shù)人堅(jiān)守在自己的崗位上，守初心，擔(dān)使命，他們深入生活，扎根基層，精準(zhǔn)發(fā)力，他們找到扶貧的關(guān)鍵點(diǎn)，他們轉(zhuǎn)變自身作風(fēng)，提高工作能力，堅(jiān)守在貧困第一線，為特色扶貧開(kāi)發(fā)道路提供了“中國(guó)方案”，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，這也意味著一個(gè)國(guó)家正在逐步的走向繁榮富強(qiáng)。

解放觀后感(篇4)

前幾天閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，看到了一部美國(guó)西部片《被解放的姜戈》，說(shuō)實(shí)話，整部影片并不是很出眾，劇情很傳統(tǒng)，技術(shù)也沒(méi)用采用當(dāng)下很流行的3d、4d，然而看完之后依然熱血澎湃……

整部電影的情節(jié)很簡(jiǎn)單。一個(gè)黑人被牙醫(yī)救了出來(lái)，帶到種植園，槍殺了主人，救了他的妻子。貫穿整部影片的還是以暴制暴的思想，如何將俗套的情節(jié)演繹出引人入勝的畫(huà)面，這就是大師級(jí)水準(zhǔn)了，這不電影的槍?xiě)?zhàn)戲并不是很多，只是最后結(jié)尾的時(shí)候才堪稱高潮，兩個(gè)多小時(shí)的影片都是在做鋪墊，觀眾在不知不覺(jué)中被帶入情景中，慢慢的開(kāi)始同情以姜戈為代表的黑奴，估計(jì)很多人在看這部影片的時(shí)候都很著急，為什么導(dǎo)演不安排姜戈直接殺入種植園，而是要靠計(jì)謀混進(jìn)去，這就是導(dǎo)演高明的敘事手法和技巧，將觀眾的情緒和思想一步步的引向自己最需要的地方。

最后姜戈拔槍射擊的一段是整部影片最酣暢淋漓的部分，被解放的黑奴姜戈面對(duì)整個(gè)種植園的槍手，子彈橫飛，有人說(shuō)，革命是少數(shù)人對(duì)多數(shù)人的暴力，那么姜戈未嘗不是黑奴的革命，法律保護(hù)不了自己，那么就用槍和子彈保護(hù)自己的權(quán)利。

想想中國(guó)近年來(lái)的電影，真的沒(méi)什么好稱贊的。最后，導(dǎo)演講故事的方式是錯(cuò)誤的。他盲目追求大制作，卻失去了自己的風(fēng)格，盲目地堆砌道具，制作3d特效，最后只能本末倒置！

解放觀后感(篇5)

老百姓愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng)片，那是有傳統(tǒng)的，恢弘磅礴如《大決戰(zhàn)》《南征北戰(zhàn)》，新穎別致如《地道隊(duì)》《小兵張嘎》，還有近些年借助現(xiàn)代視聽(tīng)技術(shù)重現(xiàn)生機(jī)的的《集結(jié)號(hào)》《智取威虎山》，陪伴了幾代觀眾的成長(zhǎng)。市場(chǎng)對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)片的需求也與日俱增，在這樣的當(dāng)口，《解放·終局營(yíng)救》出現(xiàn)了，成為這個(gè)賀歲檔第一部能真正引爆觀影熱情的類(lèi)型大片。

影片幕后集合了一支實(shí)力強(qiáng)大的金牌部隊(duì)，總策劃韓三平，總導(dǎo)演李少紅、導(dǎo)演常曉陽(yáng)，編劇史建全、李萌編劇，都是身經(jīng)百戰(zhàn)的高手，臺(tái)前陣容也都是演技與人氣兼?zhèn)洌瑸榱吮憩F(xiàn)故事里面的營(yíng)救，劇組下了大本錢(qián)，重建了當(dāng)年天津城的多個(gè)地標(biāo)建筑，勸業(yè)場(chǎng)、百貨大樓、西開(kāi)教堂，都是1比1復(fù)原，再加中正橋、碼頭、軍營(yíng)、監(jiān)獄、地道以及多條歷史街道，綿延全城的工事，足以讓人看到眼花繚亂。

如果是專(zhuān)為看場(chǎng)面而來(lái)，相信影片可以百分百地滿足大家，在這樣復(fù)雜的地貌上，數(shù)以噸數(shù)十噸計(jì)的槍火爆破，越獄急速逃亡、街巷短兵交鋒，地道逃生，酒吧內(nèi)槍火對(duì)射，倉(cāng)庫(kù)攻緊，再加上琳瑯滿目的狙擊、伏擊，近兩個(gè)小時(shí)的觀影時(shí)間里完全消滅了尿點(diǎn)。

影片的看點(diǎn)又絕不止于此，作為李少紅導(dǎo)演潛心計(jì)劃多年，向父親及所有英雄前輩致敬的史詩(shī)之作，影片沒(méi)有把雞蛋放在戰(zhàn)斗這一個(gè)籃子里，而是圍繞一群鮮活飽滿的人物，展開(kāi)了多條感人至深的親情戲。周一圍飾演的蔡興福是一位戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富的解放軍戰(zhàn)士，他剛勇無(wú)畏，足智多謀，唯獨(dú)因?yàn)閮鹤幼呤Ф⒐⒂趹眩姖h良飾演的姚哲是個(gè)沒(méi)摸過(guò)槍的文職軍需官，因?yàn)樾⌒谋粻砍哆M(jìn)一樁事關(guān)一百多位軍官家屬的陰謀，遭到姜皓文飾演的憲兵營(yíng)長(zhǎng)錢(qián)卓群的追殺，只好帶著幼小的女兒蘭蘭展開(kāi)火線大逃亡。

一個(gè)是一邊打仗一邊打娃的作戰(zhàn)高手，一個(gè)不會(huì)打槍但是心思縝密的逃跑奶爸，兩人本屬于不同陣營(yíng)，有著不同的立場(chǎng)和任務(wù)，但是不命運(yùn)把這一對(duì)有緣人拴在一塊，很快就擦起了火花。一番陰差陽(yáng)錯(cuò)之后，蔡興福帶著幾個(gè)出生入死的兄弟，老曹率領(lǐng)的地下小組，再加上姚哲、蘭蘭、地道里的少年豪杰土行孫、神秘的歌女梅艷，組成一支看上去非常有趣的營(yíng)救小分隊(duì)。

一邊是生與死的考驗(yàn)，把腦袋別在褲腰帶上，一邊是割舍不下的親情，以及每個(gè)國(guó)人內(nèi)心與生俱來(lái)的善良和熱血，他們必須爭(zhēng)分奪秒，在最殘酷的條件下完成不可能的任務(wù)。在這樣的處境中，父子情，父女情、兄弟情、愛(ài)情，都變得更加真摯而感人，包括老蔡痛失愛(ài)人之后騙她說(shuō)兒子找到了，然后在船上怒火爆發(fā)，姚哲在帶著女兒逃走后突然閃光，開(kāi)著車(chē)沖回戰(zhàn)場(chǎng)救老蔡，梅蘭的弟弟犧牲前勸姐姐不要再?gòu)?fù)仇，這些情節(jié)都被演繹得真切感人，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的戲劇沖擊力，給觀眾制造了一個(gè)又一個(gè)抽紙巾的淚點(diǎn)。

更值得贊嘆一下的是，影片沒(méi)有刻意地去渲染這種黎明前的悲壯和痛苦，而是點(diǎn)到為止，基于人物的鮮活個(gè)性，制造很多輕松輕笑的瞬間，像大潘飾演的萬(wàn)三，帶著姚哲再入牢房，輕松的情節(jié)消解了令人窒息的緊張感，還有姚哲雖然戰(zhàn)斗力不行，但是從頭到尾不斷開(kāi)車(chē)，卡司、棚車(chē)、輪渡，無(wú)所不能，還翻樣花樣的大秀花式寵女，用無(wú)數(shù)的溫馨橋段引發(fā)了觀眾的會(huì)心一笑。算得是國(guó)片戰(zhàn)爭(zhēng)片難得一見(jiàn)的經(jīng)典父女CP。

《解放·終局營(yíng)救》用這樣別具一格的敘事手法，再度印證了國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)片的多樣化，以及進(jìn)一步類(lèi)型化開(kāi)發(fā)的可能性，其實(shí)中國(guó)的電影人很早就開(kāi)始試著把情感、喜劇等不同元素放在戰(zhàn)爭(zhēng)片中，包括前幾年的《智取威武山》把紅色經(jīng)典演繹成了類(lèi)型大片，相信經(jīng)過(guò)這樣不斷的推陳出新，探索和嘗試，國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)片一定會(huì)越拍越好，再上新巔峰。

解放觀后感(篇6)

青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)香江路二小學(xué)六年級(jí)四班曹偉

這本書(shū)講的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中人民解放軍的最后一次戰(zhàn)斗——解放西南。讀完了這本書(shū)，我很佩服劉伯承、鄧小平進(jìn)軍大西南周密的作戰(zhàn)部署；又被戰(zhàn)士們不畏犧牲、團(tuán)結(jié)向上的精神所感動(dòng)；同時(shí)也深感這次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利來(lái)之不易，我們要珍惜這來(lái)之不易的和平。

這次戰(zhàn)役發(fā)生在1949年10月。當(dāng)時(shí)，新中國(guó)雖然成立，但大西南這一片土地還沒(méi)有解放，蔣介石把主力——胡宗南的部隊(duì)放在川北方向，把宋希濂的部隊(duì)放在重慶，企圖讓大西南這片土地變?yōu)榇箨懽詈笠粋€(gè)**基地。劉伯承、鄧小平?jīng)Q定：

有賀龍率18兵團(tuán)在川北牽制胡宗南部隊(duì)，第二野戰(zhàn)軍在川東攻擊，斷敵退路，全殲守?cái)?，?zhàn)爭(zhēng)就這樣打響了。部署時(shí)，我軍迅速占領(lǐng)貴陽(yáng)，解放重慶，殲滅了宋希濂的部隊(duì)。

然后，又從東、南、西三個(gè)方向包圍駐守在成都的胡宗南部隊(duì)，賀龍率部占領(lǐng)了成都。隨后，陳賡率部占領(lǐng)昆明，與蒙自作戰(zhàn)，解放云南。最后，我軍占領(lǐng)了喜昌，消滅了**昌都地區(qū)的藏軍，并在喜馬拉雅山插上了紅旗。

當(dāng)紅旗插在喜馬拉雅山上，意味著**解放了，西南部解放了，整個(gè)大陸解放了。多么激動(dòng)人心的時(shí)刻！大陸終于和平了！解放西南途中，戰(zhàn)士們歷盡艱難險(xiǎn)阻，但他們以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難，躍過(guò)了困難。在路上，有多少士兵獻(xiàn)出了他們的鮮血，甚至他們年輕而寶貴的生命。

他們都為革命而死。在我看來(lái)，他們都是英雄。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的鮮血和生命換取勝利與和平；用自己的鮮血和生命，讓當(dāng)?shù)厝嗣駨乃罨馃嶂凶叱鰜?lái)，給了他們和平舒適的生活。正如書(shū)中所說(shuō)的：

“這勝利來(lái)之不易，它是人民解放軍無(wú)數(shù)指戰(zhàn)員用鮮血和生命換來(lái)的，我們永遠(yuǎn)也不能忘記他們”。讀完這本書(shū)，我想起了自己，我感到很滿足，因?yàn)槲液芸鞓?lè)。我生活在一個(gè)平靜的日子里，在家里，由父母照顧；在學(xué)校，有老師照顧。

我們有學(xué)上，也不愁吃穿，是多么的幸福啊！我們一定要珍惜這平靜、幸福、幸福的生活。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)；作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該尊敬老師，孝敬父母，為未來(lái)國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，使我們的國(guó)家更加富強(qiáng)繁榮！

革命英烈，與江河同在，與日月同輝！

紅領(lǐng)巾一定要記住這句話：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”并永遠(yuǎn)繼承革命英烈的遺志，為把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

解放觀后感(篇7)

提到“戰(zhàn)爭(zhēng)電影”這四個(gè)字，你會(huì)在第一時(shí)間，想到什么聲音?

要說(shuō)，看到這四個(gè)字，耳朵旁回響的，肯定是戰(zhàn)場(chǎng)上的槍炮聲、爆炸聲以及戰(zhàn)士們的嘶吼和咆哮……

但是，最近，有一部電影，在發(fā)布預(yù)告片的時(shí)候，其中的一些臺(tái)詞，就顛覆了對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)電影”的想象——

那是一個(gè)父親，在戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束的前夜，為了守護(hù)女兒說(shuō)出的堅(jiān)定而溫暖的話語(yǔ)。

即使身后就是戰(zhàn)場(chǎng)，父親溫柔的聲音依舊有著強(qiáng)大的穿透力。

這段臺(tái)詞背后的演員，是本片特別主演鐘漢良，而這部電影，就是由韓三平任總策劃、李少紅任總監(jiān)制兼總導(dǎo)演、常曉陽(yáng)任導(dǎo)演的戰(zhàn)爭(zhēng)電影，《解放·終局營(yíng)救》。

在這個(gè)關(guān)于解放軍炮兵偵察連連長(zhǎng)蔡興福(周一圍飾演)和充滿正義感的國(guó)民黨軍需官姚哲(鐘漢良 飾演)臨時(shí)組隊(duì)，執(zhí)行特殊火線任務(wù)的故事里，人性和親情的光輝，于戰(zhàn)火紛飛中，綻放出了最耀眼的光芒。

預(yù)告片放出的時(shí)候，不少人就說(shuō)，鐘漢良飾演的國(guó)民軍需軍官姚哲，絕對(duì)是近年來(lái)“主旋律電影”中不多見(jiàn)的主角。

因?yàn)?，他是一名?guó)民黨文職軍需官，在戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)之前，他從沒(méi)有摸過(guò)槍。

他本應(yīng)是一名局外人，因?yàn)椴恍⌒谋粻砍哆M(jìn)一樁事關(guān)一百多位軍官家屬的陰謀，姚哲遭到姜皓文飾演的憲兵營(yíng)長(zhǎng)錢(qián)卓群的追殺，只好帶著幼小的女兒蘭蘭展開(kāi)火線大逃亡。

一個(gè)不會(huì)用槍也沒(méi)上過(guò)前線的奶爸，在戰(zhàn)火紛飛的逃難時(shí)刻，有多狼狽?

看姚哲(鐘漢良飾演)就知道了。

他灰頭土臉，被周一圍飾演的蔡興福用槍指著，瑟縮著不敢說(shuō)話，還好小女兒蘭蘭心疼他，幫他嗆聲。

所以，預(yù)告片出來(lái)時(shí)，有網(wǎng)友評(píng)價(jià)，鐘漢良飾演的姚哲，并不像一個(gè)出現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)片當(dāng)中的典型男主，而是更像是諜戰(zhàn)片的國(guó)民軍官。

但是，就是這樣的一個(gè)講話溫溫柔柔、面對(duì)敵人也不會(huì)罵粗口的文職人員，在電影的后期，不僅開(kāi)車(chē)，卡司、棚車(chē)、輪渡開(kāi)了個(gè)遍，還幾次沖進(jìn)戰(zhàn)局、突破火線救下蔡興福。

因?yàn)?，他是一個(gè)講良心的中國(guó)人：

“只有把家屬全救出來(lái)，我才不會(huì)受到良心的譴責(zé)”。

也因?yàn)椋且幻赣H——如果不能在這場(chǎng)戰(zhàn)局中沖出重圍，他或許就要面臨走上軍事法庭的命運(yùn)，無(wú)法擁抱自己的女兒。

《解放·終局營(yíng)救》并沒(méi)有將人物的動(dòng)機(jī)塑造放在一個(gè)高大上的位置，影片更著重地描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)下的蕓蕓眾生。例如姚哲，起初他沒(méi)有為國(guó)家拋頭顱、灑熱血的雄心壯志，他最初的勇敢，只是因?yàn)樗頌楦赣H的本能。

姚哲是在戰(zhàn)爭(zhēng)中為了家人勇敢的父親，而《解放·終局營(yíng)救》中，還有一位因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)拆散了家庭而耿耿于懷的父親，他，就是周一圍領(lǐng)銜主演的蔡興福。

身為解放軍炮兵連長(zhǎng)，蔡興福剛勇無(wú)畏，足智多謀。但是，他的兒子在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中不幸走失。為了找到孩子，也為了完成組織布置的任務(wù)，蔡興福不惜一切深入戰(zhàn)局。

一個(gè)是一邊打仗、一邊找娃的作戰(zhàn)高手，一個(gè)是不會(huì)打槍但是心思縝密的逃跑奶爸，兩個(gè)屬于不同陣營(yíng)的父親，有著各自不同的立場(chǎng)和動(dòng)機(jī)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中相遇了。

他們的身后，有兩個(gè)處于戰(zhàn)爭(zhēng)中心、不由自主的家庭，而在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里，還有無(wú)數(shù)個(gè)類(lèi)似的家庭，在一次次絕境中風(fēng)雨飄搖。

《解放·終局營(yíng)救》的獨(dú)特切入點(diǎn)就在于，它不僅拍攝出了“城市巷戰(zhàn)”里硬核的戰(zhàn)斗和爆炸場(chǎng)面，也并未回避婦女和孩子被戰(zhàn)爭(zhēng)裹挾的命運(yùn)。尤其是孩子，他們根本并不是戰(zhàn)爭(zhēng)的參與者，卻在槍炮子彈的危險(xiǎn)中哭喊著絕望著，承受恐懼或者死亡的代價(jià)。

這樣的劇情設(shè)置，非但沒(méi)有壓縮戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的宏大，反而在槍林彈雨中，突出了父愛(ài)的偉大——

當(dāng)孩子的生命受到威脅，每一個(gè)父親，都有成為英雄的潛能;他們本不是戰(zhàn)士，卻可以為了孩子，毅然決然闖入槍林彈雨之中。

即使是戰(zhàn)爭(zhēng)中的小人物，也能為了小家，展現(xiàn)出人性的大愛(ài)光輝。

通過(guò)展現(xiàn)兩位父親在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)私的守護(hù)和深沉的父愛(ài)，《解放·終局營(yíng)救》引發(fā)了穿越時(shí)空的共情。

在北京的首映禮上，總監(jiān)制兼總導(dǎo)演李少紅坦言，兩個(gè)父親角色的親情部分是當(dāng)初看劇本時(shí)最打動(dòng)自己的部分，電影最后的“重組家庭”是千千萬(wàn)萬(wàn)父輩們犧牲換來(lái)的。他們是我們延續(xù)下來(lái)所有家庭的一份子。

李少紅總導(dǎo)演也在現(xiàn)場(chǎng)打趣說(shuō)：

“其實(shí)一開(kāi)始選鐘漢良(演姚哲)的時(shí)候也是有擔(dān)心的，怕他的影迷不答應(yīng)。因?yàn)橛袘?zhàn)火和硝煙，而且還要他演一個(gè)父親。(姚哲)自己都跑不出去，還要帶孩子。但是鐘漢良演得非常細(xì)致入微，每一個(gè)細(xì)節(jié)都想得很具體。”

對(duì)此，鐘漢良很調(diào)皮地對(duì)導(dǎo)演和現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)，他戲中的女兒蘭蘭的扮演者烏蘭托婭朵也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，“父女”倆的有愛(ài)比心和互動(dòng)，逗笑了不少來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。

北京的首映當(dāng)天恰逢平安夜，在現(xiàn)場(chǎng)，主創(chuàng)和主演們給現(xiàn)場(chǎng)觀眾分發(fā)了蘋(píng)果和糖，寄予了“平平安安”“ 憶苦思甜”的美好愿景。

對(duì)此，不少特地來(lái)到北京首映禮的觀眾也表示，通過(guò)影片，他們仿佛穿越到了那個(gè)時(shí)代。

一位到場(chǎng)的年輕觀眾甚至留下了熱淚，說(shuō)，一定會(huì)二刷，請(qǐng)大家好好支持這樣的好作品。

不少去過(guò)首映場(chǎng)的觀眾，也自發(fā)地留下了自己的觀劇感想：

而作為已經(jīng)“被劇透”的觀眾，想說(shuō)，《解放·終局營(yíng)救》其實(shí)是一部很適合全家人一起看的電影。

在演員陣容上，《解放·終局營(yíng)救》有周一圍、鐘楚曦領(lǐng)銜主演，鐘漢良特別主演，加上王迅、王鏘、姜皓文等優(yōu)秀演員參與，電影本身的質(zhì)量就有保障;

在幕后陣容中，總策劃韓三平，總導(dǎo)演李少紅、導(dǎo)演常曉陽(yáng)，編劇史建全、編劇李萌，都是身經(jīng)百戰(zhàn)的高手;

為了營(yíng)造“城市巷戰(zhàn)”的主場(chǎng)，劇組下了大本錢(qián)，重建了當(dāng)年天津城的多個(gè)地標(biāo)建筑，勸業(yè)場(chǎng)、百貨大樓、西開(kāi)教堂，都是1比1復(fù)原，再加中正橋、碼頭、軍營(yíng)、監(jiān)獄、地道以及多條歷史街道，綿延全城的工事，足以讓人看到眼花繚亂;

而最重要的，也是看完后最動(dòng)容的兩點(diǎn)：

作為一部主旋律電影，《解放·終局營(yíng)救》沒(méi)有刻意渲染黎明前的悲壯和痛苦，前期一些可能會(huì)催淚情節(jié)做到點(diǎn)到為止，每一個(gè)人“小人物”在面臨大事件時(shí)，都有自己獨(dú)特的展現(xiàn)空間;

同時(shí)，它沒(méi)有將重點(diǎn)全部放在更高大上的主流思想上。鐘漢良飾演的姚哲也好，周一圍飾演的蔡興福也好，他們都不是沒(méi)有缺點(diǎn)的爸爸。

尤其是姚哲，他更貼近蕓蕓眾生，似乎就是你身邊那個(gè)雖然缺點(diǎn)不少、但是總是傾盡全力愛(ài)著你的老父親。

然而，就是這樣一個(gè)渴望活下去，甚至為了性命可以向上司低頭的父親，為了保全女兒，為了心中的一點(diǎn)大義，他在歷史的滾滾車(chē)輪下逆流而上，做一名英雄。

在那個(gè)時(shí)代，過(guò)了今天，他們甚至都不知道還有沒(méi)有明天。即使今天做了一次英雄，今后的歷史書(shū)上也未必會(huì)有他們的一頁(yè)。然而就是這樣的無(wú)名之輩，就是這樣一個(gè)又一個(gè)平凡的“父親”，在平津戰(zhàn)役前夕，他們?cè)谙滤乐?、海河岸邊、街頭岸邊、房頂屋檐等城市角落中奮力抗戰(zhàn)。

為了明天，為了后世的和平，為了他們最珍貴的下一代。

想到這一點(diǎn)，所有的人，都會(huì)為之動(dòng)容。

所以說(shuō)，如果你在即將來(lái)臨之際，還找不到一部一起可以和家人共同觀賞的電影，要在這里強(qiáng)烈推薦《解放·終局營(yíng)救》。

最新解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感(通用七篇)

寫(xiě)一篇作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很常見(jiàn)的，通過(guò)寫(xiě)作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。有沒(méi)有可以參考的作文模板？由此，小編為你收集并整理了最新解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感(通用七篇)相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感【篇1】

- --人民是決定歷史走向的最終力量

解放戰(zhàn)爭(zhēng)是世界大戰(zhàn)史上的奇跡。不能用軍事進(jìn)攻來(lái)計(jì)算。這是人民和人民的選擇。內(nèi)戰(zhàn)初期，國(guó)民黨各方面的力量都大大超過(guò)了共產(chǎn)黨。軍事方面，國(guó)民黨有470萬(wàn)精兵強(qiáng)將，而中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍只有127萬(wàn)精兵強(qiáng)將。

無(wú)論在國(guó)民黨內(nèi)部還是當(dāng)時(shí)，世界政府都認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果沒(méi)有懸念?？蓱?zhàn)爭(zhēng)卻在短短的4年里來(lái)了個(gè)大翻盤(pán)。國(guó)**事力量對(duì)比如此懸殊，為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能以弱勝?gòu)?qiáng)取得最后的勝利呢？

所有這一切根本無(wú)法用軍事理論去闡釋。但偶然中體現(xiàn)的卻是歷史發(fā)展的必然。其根本原因是，中國(guó)共產(chǎn)黨代表著廣大人民的利益，團(tuán)結(jié)了要求實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一和民族獨(dú)立愿望的先進(jìn)知識(shí)分子、工人、農(nóng)民、民族資產(chǎn)階級(jí)等一切革命力量，實(shí)行了符合中國(guó)人民要求的一系列政策。

至于國(guó)民黨，腐敗已經(jīng)到了不可抗拒的地步。對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)的不信任，統(tǒng)治和運(yùn)作規(guī)則的扭曲，官員價(jià)值觀得崩潰，一切腐敗，都注定了國(guó)民黨政權(quán)的滅亡。

在政治方面，共產(chǎn)黨所主張的政治理想，就是建立一個(gè)自由民主的中國(guó)，抗戰(zhàn)結(jié)束之前，毛澤東就說(shuō)過(guò)，我們要建設(shè)一個(gè)這樣自由民主的中國(guó)，即：“在廣泛的民主基礎(chǔ)之上，召開(kāi)國(guó)民代表大會(huì)，成立包括廣大范圍的各黨各派和無(wú)黨無(wú)派代表人物在內(nèi)的，同樣是聯(lián)合性質(zhì)的民主的政府，建立一個(gè)自由、獨(dú)立、民主、統(tǒng)一和富強(qiáng)的新中國(guó)。”

在經(jīng)濟(jì)方面，共產(chǎn)黨的土地政策使農(nóng)民成為農(nóng)村和土地的真正主人，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的革命積極性，成為參軍支援前線的熱潮。正如毛澤東所指出，“我們的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，主要就是靠這一億六千萬(wàn)人民打勝的。只有土改勝利，才能打敗蔣介石。

”在延安的時(shí)候，外國(guó)記者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)毛澤東說(shuō)：“你能不能和國(guó)民黨軍隊(duì)作戰(zhàn)當(dāng)中取勝？”毛澤東給的回答，根本就沒(méi)有提到“軍隊(duì)”兩個(gè)字，他說(shuō)：

“那就要看我們的土地改革工作完成得好不好。蔣介石一定會(huì)失敗，因?yàn)樗磳?duì)農(nóng)民的土地要求。如果我們能解決土地問(wèn)題，我們一定會(huì)贏?！倍@也正如作者所言：

“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)與其說(shuō)是軍事的勝負(fù)，不如說(shuō)是共產(chǎn)黨以土地改革為引領(lǐng)，逐步獲得民心的過(guò)程，是人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)雙方作出了勝負(fù)的選擇?！被春?zhàn)役時(shí)共產(chǎn)黨只有60萬(wàn)人，國(guó)民黨有80萬(wàn)人，但共產(chǎn)黨背后有500萬(wàn)老百姓的支持！在世界大戰(zhàn)的歷史上，沒(méi)有一支軍隊(duì)像中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)那樣。后面會(huì)有很多人。

“在所剩無(wú)幾的境遇里甘愿傾其全部的百姓，是共產(chǎn)黨官兵刻骨銘心的依靠和難以忘懷的歸宿。”

人民的選擇，以及人民何以作出這樣的選擇，是《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》一書(shū)所承載的重要命題。正是人民的選擇和支持使中國(guó)共產(chǎn)黨贏得了勝利.解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之初，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)在數(shù)量和武器上都處于絕對(duì)劣勢(shì)，但卻在短短三年的時(shí)間內(nèi)，一躍成為一支摧枯拉朽的強(qiáng)大軍事力量，最根本的原因是得到了人民的支持與擁護(hù)。

這深刻地啟示我們：在戰(zhàn)爭(zhēng)中，作戰(zhàn)雙方與其說(shuō)在進(jìn)行軍事較量，不如說(shuō)在進(jìn)行政治較量，進(jìn)行人心向背的較量。中國(guó)人民在選擇中國(guó)共產(chǎn)黨的同時(shí)，也選擇了自己國(guó)家的未來(lái)命運(yùn)。

正是這個(gè)偉大的選擇，創(chuàng)造了一部波瀾壯闊的解放戰(zhàn)正是。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感【篇2】

觀《淮海戰(zhàn)役》有感

土建與水利學(xué)院王偉鑫***

淮海戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民解放軍在華東、中原的野戰(zhàn)軍以徐州為中心，東起海州，西起商丘，北起臨城，南起淮河的戰(zhàn)略進(jìn)攻戰(zhàn)役。徐州剿匪總指揮部劉石指揮中共5個(gè)團(tuán)、22個(gè)軍部、56個(gè)師、1個(gè)平定區(qū)55.5萬(wàn)人。解放軍總計(jì)**13

4萬(wàn)人?；春?zhàn)役是中國(guó)人民解放軍損式最大、殲敵最多、政治影響最大、戰(zhàn)爭(zhēng)格局最復(fù)雜的三大戰(zhàn)役之一。

縱觀60年前的淮海戰(zhàn)役，時(shí)間離我們非常遙遠(yuǎn)。除了個(gè)人立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn)的不同，我們對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有不同的看法和看法?；春?zhàn)役基本上是決定國(guó)共兩黨生死存亡的問(wèn)題。換言之，這與中國(guó)政治權(quán)力的變化有關(guān)。因此引起了國(guó)共雙方的最高領(lǐng)導(dǎo)特別的關(guān)注，雙方調(diào)兵遣將，將自己認(rèn)為最適合的帥才派往前線。

雙方在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上投入了大量的精力、財(cái)力、物力和人力。但是國(guó)共兩黨投入的兵力橫向比較是80萬(wàn)，我軍是60萬(wàn)。在美國(guó)的大力支持下，國(guó)民黨裝備了先進(jìn)的美國(guó)裝備，包括飛機(jī)、坦克、大口徑火炮和先進(jìn)的軍事理念。國(guó)民黨是簡(jiǎn)單的小米加步槍?zhuān)葒?guó)民黨有越。

可就是占有巨大優(yōu)勢(shì)的**卻敗在沒(méi)有現(xiàn)代化作戰(zhàn)手段，只憑著一種堅(jiān)強(qiáng)信念的**手里，著實(shí)讓人出乎意料，看不透。什么樣的力量促使中國(guó)共產(chǎn)黨勇往直前，打贏三大戰(zhàn)役，扭轉(zhuǎn)局面？

戰(zhàn)爭(zhēng)是另一種政治手段的繼續(xù)。因此，可以說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)是用軍民之心打仗，戰(zhàn)爭(zhēng)是用經(jīng)濟(jì)實(shí)力和后勤保障打仗?；春?zhàn)役的勝利正是沿著這條思路取得的。

淮海戰(zhàn)役的過(guò)程是跌宕起伏、驚心動(dòng)魄的，無(wú)論是粟裕的忠言直諫、后勤的宣傳動(dòng)員，還是國(guó)民黨軍隊(duì)的派系矛盾、臨戰(zhàn)退縮，其實(shí)都不是主導(dǎo)戰(zhàn)役的根本。仔細(xì)分析下淮海戰(zhàn)役的背景就可以看出，經(jīng)過(guò)了遼沈戰(zhàn)役的勝利，共產(chǎn)黨的軍事實(shí)力已經(jīng)和國(guó)民黨軍隊(duì)不相上下，后勤供給能力更是得到了巨大提升，此時(shí)的中國(guó)，不論是實(shí)力對(duì)比還是民心向背，共產(chǎn)黨都占據(jù)了上風(fēng)，應(yīng)該說(shuō)勝利已經(jīng)是一種必然。

其次，只有永遠(yuǎn)與人民群眾站在一起，我們的社會(huì)主義革命事業(yè)才可能取得勝利；只有團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持為人民服務(wù)，我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)才可能取得勝利。

可見(jiàn)，無(wú)論是一個(gè)國(guó)家、一支軍隊(duì)、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人，只要他處處為民著想，視民為天。人民就會(huì)擁護(hù)他。

共產(chǎn)黨有推翻剝削階級(jí)、解放被剝削階級(jí)的崇高理想。為了理想，共產(chǎn)黨的戰(zhàn)士可以毫不猶豫地犧牲個(gè)人利益甚至寶貴的生命。集體利益總是高于個(gè)人利益。正是由于軍事思想的巨大差異，雙方在戰(zhàn)場(chǎng)上的表現(xiàn)完全相反。只有具有共同目標(biāo)，而且目標(biāo)是積極向上的一群人才能發(fā)揮最大的能力，開(kāi)創(chuàng)出驚天動(dòng)地的偉業(yè)。

陳毅元帥曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“淮海戰(zhàn)役的勝利，是老區(qū)人民用小推車(chē)推出來(lái)的。”所以，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)更重要的取決于，民心得向背，得民心者得天下，這是一切勝利的法寶。

個(gè)人認(rèn)為，我黨自建立之初思想政治工作方面就做的特別好，抓的又緊又牢，時(shí)刻不肯懈怠，同時(shí)又不定期的進(jìn)行全黨全軍的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，更加保證了我軍絕對(duì)忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民。這也是國(guó)民黨所不能比擬的一個(gè)方面。思想決定一個(gè)人的行為，思想對(duì)，則觀念對(duì)；觀念對(duì)，則做事對(duì)。

觀歷史進(jìn)程，嘆政權(quán)興衰，無(wú)不在一個(gè)“民”字，成也人民，敗也人民。我希望我們黨能夠做好廉政建設(shè)，真正做到不離開(kāi)群眾、深入基層、深入群眾、服務(wù)人民、扎根人民，于人民群眾形成雨水之緣，只有這樣，才能形成真正的長(zhǎng)治久安。興百姓苦，亡百姓苦，愿太平盛世長(zhǎng)存。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民解放軍在淮海戰(zhàn)役中表現(xiàn)出色，這也是我們?cè)谌粘９ぷ髦凶钪档脤W(xué)習(xí)和時(shí)刻激勵(lì)自己的榜樣?？陀^上，我們認(rèn)識(shí)到，無(wú)論解放戰(zhàn)爭(zhēng)還是和諧社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織的建立，以及中華民族的偉大復(fù)興，在偉大的中國(guó)國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，最終的成功和勝利都是可預(yù)見(jiàn)的必然趨勢(shì)，但是要取得淮海戰(zhàn)役這樣精彩、高效的勝利則是每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)指戰(zhàn)員都盡心竭力的成果。這種發(fā)自內(nèi)心的、主動(dòng)積極的戰(zhàn)斗、工作、學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)在日常生活中客觀的體現(xiàn)為，跟黨走、聽(tīng)黨話、做黨要求和提倡的事，從而從思想意識(shí)形態(tài)上明確了代表正確發(fā)展方向的建設(shè)由中國(guó)特色的社會(huì)主義目標(biāo)，并使得每個(gè)黨員和黨員積極分子都能自覺(jué)地緊密團(tuán)結(jié)和圍繞在以***同志為核心的黨**周?chē)?，為了中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)不懈努力，為社會(huì)主義新中國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感【篇3】

淮海戰(zhàn)役期間，人民群眾以高度的政治熱情和自覺(jué)行動(dòng)，在人力、物力等方面全力支持戰(zhàn)爭(zhēng)?！皬呐R沂到萊蕪，直線距離140多公里。在道路崎嶇、雨雪嚴(yán)重的魯中山區(qū)，華東野戰(zhàn)軍10多萬(wàn)官兵以最隱蔽的方式連續(xù)行進(jìn)。

兩邊，在蜿蜒的軍隊(duì)后面，甚至前面，幾十萬(wàn)農(nóng)民組成的士兵，浩浩蕩蕩地向前推進(jìn)。他們推著獨(dú)輪車(chē)，扛著扁擔(dān)，或者用自己的肩膀扛著軍隊(duì)作戰(zhàn)所需的糧食、彈藥和物資多達(dá)億億公斤。部隊(duì)前進(jìn)一步，他們便跟著前進(jìn)一步。

”“他們已經(jīng)鐵了心，將自己的命運(yùn)和共產(chǎn)黨的命運(yùn)聯(lián)系在一起，與愿意和共產(chǎn)黨官兵分享好日子一樣，他們也心甘情愿，與自己的部隊(duì)一起承受苦難——生來(lái)便一無(wú)所有的他們，在向戰(zhàn)場(chǎng)走去的時(shí)候，鎮(zhèn)定而從容?！薄坪剖幨幍闹按筌娙找共煌?、川流不息地行進(jìn)在淮海戰(zhàn)役的所有道路上，以排山倒海的氣勢(shì)把物資源源不斷地送上前線。陳毅曾說(shuō)，淮海戰(zhàn)役的勝利是由普通老百姓用小車(chē)推出來(lái)的。

相反，人民對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)的態(tài)度則大不相同。國(guó)民黨第十二兵團(tuán)第十八軍軍長(zhǎng)楊伯濤被俘后回憶說(shuō)：“第十二兵團(tuán)11月由確山出發(fā)，經(jīng)過(guò)豫皖邊境時(shí)，老百姓逃避一空，幾乎連個(gè)帶路的向?qū)Ф颊也坏健?dāng)了俘虜，但見(jiàn)四面八方，熙熙攘攘，行人如織，家家有人，戶戶炊煙，鋪面上有賣(mài)饅頭、花生，煙酒的。

一輛大車(chē)經(jīng)過(guò)。他們中的一些人裝載著被屠宰并刮干凈的豬。他們想獎(jiǎng)勵(lì)解放軍。我過(guò)去常和我的部隊(duì)路過(guò)，但我連一把豬毛都沒(méi)看見(jiàn)?，F(xiàn)在我該怎么辦？真奇怪。解放軍和老百姓住在一起，圍著一個(gè)鍋臺(tái)燒飯，同槽喂牲口，除了便衣與軍裝不同，分不出軍民的界限。

”淮海戰(zhàn)役的勝利充分說(shuō)明：兵民是勝利之本。人民群眾是真正的英雄。

群眾是真正的銅墻鐵壁。密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的優(yōu)勢(shì)，是我們黨戰(zhàn)勝敵人的法寶，是黨的力量的源泉，是勝利的基礎(chǔ)。得民心者得天下，失民心者失天下。

誰(shuí)贏得了人民的支持和愛(ài)戴，誰(shuí)就贏，誰(shuí)就無(wú)敵。今天，我們黨的形勢(shì)和任務(wù)發(fā)生了根本性的變化。黨已經(jīng)成為國(guó)家政權(quán)的執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。但我們要知道，任何時(shí)候，作為執(zhí)政黨，黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。

但是，在新的歷史條件下，現(xiàn)任徐干部群眾觀念淡薄，嚴(yán)重脫離群眾，甚至損害群眾利益，引起群眾不滿。黨和群眾、干部和群眾的關(guān)系已經(jīng)成為一個(gè)突出問(wèn)題，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。作為執(zhí)政黨，我們黨必須保持黨同群眾的血肉聯(lián)系，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安。

保持和發(fā)揚(yáng)黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，就必須深入進(jìn)行馬克思主義群眾觀點(diǎn)教育，使廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，向人民群眾學(xué)***點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，干部的權(quán)力是人民賦予的觀點(diǎn)，對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)，自覺(jué)做到在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正的英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。

保持和發(fā)揚(yáng)黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，就必須始終把人民利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)做到堅(jiān)持尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的一致性，堅(jiān)持為崇高理想奮斗與為最廣大人民謀利益的一致性，堅(jiān)持完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)與實(shí)現(xiàn)人民利益的一致性。始終把人民群眾的情緒作為第一信號(hào)，把人民群眾的滿意作為第一追求，把人民群眾物質(zhì)文化生活水平的提高作為第一目標(biāo)，深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事。要堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義和各種腐敗現(xiàn)象，堅(jiān)決制止弄虛作假，堅(jiān)決防止損害群眾利益和感情的事情發(fā)生。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感【篇4】

軍旅作家王樹(shù)增創(chuàng)作的《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》，以生動(dòng)的筆墨描寫(xiě)和展現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束到新中國(guó)成立中國(guó)大地上發(fā)生的波瀾壯闊的歷史巨變，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)與代表反動(dòng)腐朽勢(shì)力的國(guó)民黨軍隊(duì)的一場(chǎng)大對(duì)決，重溫那段短暫而又激烈的斗爭(zhēng)史詩(shī)。我們不僅要問(wèn)，內(nèi)戰(zhàn)初期，國(guó)民黨各方面的力量都大大超過(guò)了共產(chǎn)黨。軍事方面，國(guó)民黨有470萬(wàn)精兵強(qiáng)將，而中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍只有127萬(wàn)精兵強(qiáng)將。

無(wú)論在國(guó)民黨內(nèi)部還是當(dāng)時(shí)，世界政府都認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果沒(méi)有懸念。為什么南京總統(tǒng)府在短短四年內(nèi)就升起了鮮艷的軍旗？中國(guó)共產(chǎn)黨取得了決定性的勝利。在兩軍戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)期，***的錯(cuò)誤指揮逐漸切斷了他的王牌部隊(duì)。

抗日名將一個(gè)接一個(gè)地在與共產(chǎn)黨的戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗了。除了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原因外，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的決定性因素是政治。而決定政治歸屬的是人民，“水能載舟，亦能覆舟”，共產(chǎn)黨代表勞苦大眾的利益，在農(nóng)村將土地分給農(nóng)民，這是中國(guó)歷史上的創(chuàng)舉，是祖祖輩輩種田的普通老百姓的夢(mèng)想，有一種組織能幫助他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他們?cè)趺磿?huì)不支持自己的軍隊(duì)。

于是我們就看到了一些細(xì)節(jié)的對(duì)比，在淮海戰(zhàn)役期間， “從臨沂到萊蕪，直線距離140多公里。在道路崎嶇、雨雪嚴(yán)重的魯中山區(qū)，華東野戰(zhàn)軍10多萬(wàn)官兵以最隱蔽的方式連續(xù)行進(jìn)。在蜿蜒不斷的大軍兩側(cè)、身后甚至前面，由貧苦農(nóng)民組成的幾十萬(wàn)隨軍人流，浩浩蕩蕩地向前滾動(dòng)。

他們推著獨(dú)輪車(chē)，扛著扁擔(dān)，或者用自己的肩膀扛著軍隊(duì)作戰(zhàn)所需的糧食、彈藥和物資多達(dá)億億公斤。部隊(duì)前進(jìn)一步，他們便跟著前進(jìn)一步?！薄八麄円呀?jīng)鐵了心，將自己的命運(yùn)和共產(chǎn)黨的命運(yùn)聯(lián)系在一起，與愿意和共產(chǎn)黨官兵分享好日子一樣，他們也心甘情愿，與自己的部隊(duì)一起承受苦難——生來(lái)便一無(wú)所有的他們，在向戰(zhàn)場(chǎng)走去的時(shí)候，鎮(zhèn)定而從容。

”。陳毅元帥曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，淮海戰(zhàn)役的勝利是由普通老百姓用小車(chē)推出來(lái)的。相反，人民對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)的態(tài)度則大不相同。

國(guó)民黨第十二兵團(tuán)第十八軍軍長(zhǎng)楊伯濤被俘后回憶說(shuō)：“第十二兵團(tuán)11月由確山出發(fā)，經(jīng)過(guò)豫皖邊境時(shí)，老百姓逃避一空，幾乎連個(gè)帶路的向?qū)Ф颊也坏健?dāng)了俘虜，但見(jiàn)四面八方，熙熙攘攘，行人如織，家家有人，戶戶炊煙，鋪面上有賣(mài)饅頭、花生，煙酒的。一輛大車(chē)經(jīng)過(guò)。他們中的一些人裝載著被屠宰并刮干凈的豬。他們想獎(jiǎng)勵(lì)解放軍。

我過(guò)去常和我的部隊(duì)路過(guò)，但我連一把豬毛都沒(méi)看見(jiàn)?，F(xiàn)在我該怎么辦？真奇怪。解放軍和老百姓住在一起，圍著一個(gè)鍋臺(tái)燒飯，同槽喂牲口，除了便衣與軍裝不同，分不出軍民的界限?！笨梢哉f(shuō)廣大人民群眾的真心支持是解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的根本決定性因素。

歷史又一次證明得民心者得天下這個(gè)亙古不變的真理。時(shí)至今日，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已煙消云散，國(guó)共合作逐步實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興是全體中國(guó)人民的共同愿望。以銅為鏡，可以端正衣裳；以歷史為鏡，可以知道興衰；以人為鏡，可以看到得失。

在新的歷史時(shí)期，我們不應(yīng)該忘記那個(gè)激情燃燒的時(shí)代。要堅(jiān)定黨始終代表最廣大人民根本利益的信念，以人民滿意或不滿意為衡量工作得失的標(biāo)準(zhǔn)。為人民服務(wù)是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。在新的歷史條件下，現(xiàn)任徐干部群眾意識(shí)淡薄，嚴(yán)重脫離群眾，甚至損害群眾利益，引起群眾不滿。黨和群眾、干部和群眾的關(guān)系已經(jīng)成為一個(gè)突出問(wèn)題，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。

作為執(zhí)政黨，我們黨要不斷推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安， 保持和發(fā)揚(yáng)黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，就必須深入進(jìn)行馬克思主義群眾觀點(diǎn)教育，使廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，干部的權(quán)力是人民賦予的觀點(diǎn)，對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)，自覺(jué)做到在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正的英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。

牢記為人民服務(wù)的宗旨，這是我們重讀《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》的一點(diǎn)最主要的心得，也是今后指導(dǎo)我們做好工作的基礎(chǔ)。必須時(shí)刻銘記。我所在的部門(mén)是機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心，要始終堅(jiān)持全心全意“為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真履行服務(wù)保障職能，嚴(yán)格落實(shí)“服務(wù)到位、保障有力”的總要求，為各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成提供強(qiáng)有力的后勤服務(wù)保障。

由于工作性質(zhì)不同，服務(wù)工作種類(lèi)繁多，涉及到工作的方方面面，我們需要在工作中全力以赴，不斷提高工作質(zhì)量。機(jī)關(guān)后勤工作經(jīng)常要與錢(qián)財(cái)物打交道，我們要適時(shí)開(kāi)展紀(jì)律和廉政教育。適時(shí)開(kāi)展了以“愛(ài)崗、敬業(yè)、守紀(jì)”為主題的紀(jì)律意識(shí)教育、職業(yè)道德教育、崗位責(zé)任教育和理想信念教育，提高工作人員的組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，提升隊(duì)伍素質(zhì)。

立足本職，努力奉獻(xiàn)，為偉大的人民事業(yè)做出我們每個(gè)人應(yīng)做的貢獻(xiàn)！

解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！今天我演講的主題是：回顧歷史，牢記宗旨，做好本職工作。

軍旅作家王樹(shù)增創(chuàng)作的《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》一書(shū)，重現(xiàn)了我軍開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)以少勝多戰(zhàn)勝國(guó)民黨軍，那段生動(dòng)的歷史。讀后頗多感觸。當(dāng)時(shí)，在內(nèi)戰(zhàn)初期，國(guó)民黨各方面的力量都大大超過(guò)了共產(chǎn)黨。

在軍事方面，國(guó)民黨軍有470萬(wàn)美式裝備，而中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放軍只有127萬(wàn)，只有小米和步槍?zhuān)b備簡(jiǎn)陋。無(wú)論在國(guó)民黨內(nèi)部還是當(dāng)時(shí)，國(guó)際國(guó)內(nèi)的共產(chǎn)黨人都認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果沒(méi)有懸念。而僅用了四年時(shí)間，我軍就取得了三大戰(zhàn)役的勝利，將號(hào)稱三個(gè)月打敗共產(chǎn)黨的蔣委員長(zhǎng)感到了海角一嶼。

其中，當(dāng)然離不開(kāi)我軍最高統(tǒng)帥的英明指揮，離不開(kāi)正確戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)，離不開(kāi)英勇的人民解放軍。群眾的擁護(hù)也是贏的戰(zhàn)爭(zhēng)的重要決定因素。以銅為鏡，可以端正衣裳；以歷史為鏡，可以知道興衰；以人為鏡，可以看到得失?；仡櫮嵌螝v史，我們不難發(fā)現(xiàn)，人民是歷史的真正創(chuàng)造者。

沒(méi)有廣大人民群眾的支持，任何政黨都不能發(fā)展壯大，都不能獲的支政權(quán)。在新的歷史時(shí)期，我們不應(yīng)該忘記那個(gè)激情燃燒的時(shí)代。要堅(jiān)定黨始終代表最廣大人民根本利益的信念，以人民滿意或不滿意為衡量工作得失的標(biāo)準(zhǔn)。

為人民服務(wù)是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。在新的歷史條件下，現(xiàn)任徐干部群眾意識(shí)淡薄，嚴(yán)重脫離群眾，甚至損害群眾利益，引起群眾不滿。

黨和群眾、干部和群眾的關(guān)系已經(jīng)成為一個(gè)突出問(wèn)題，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。作為執(zhí)政黨，我們黨要不斷推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，保持和發(fā)揚(yáng)黨的密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，就必須深入進(jìn)行馬克思主義群眾觀點(diǎn)教育，使廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，向人民群眾學(xué)***點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，干部的權(quán)力是人民賦予的觀點(diǎn)，對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)，自覺(jué)做到在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正的英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。

牢記為人民服務(wù)的宗旨，這是我讀《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》的一點(diǎn)最主要的心得，也是今后指導(dǎo)我做好工作的思想基礎(chǔ)。必須時(shí)刻銘記。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)豐富多彩的時(shí)代，美好的生活不斷變化和搖曳出夢(mèng)幻般的絢爛色彩。

在這樣一個(gè)時(shí)代，我們是幸福的。我們趕上了這個(gè)好時(shí)代。我們要珍惜生活帶給我們的一切美好，用心去感受，用心去把握幸福生活的每一天。事實(shí)上，生活就是一個(gè)市場(chǎng)。時(shí)間是一種通用的貸款貨幣。有些人買(mǎi)空虛和無(wú)聊，有些人買(mǎi)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們需要用智慧的雙手編織幸福的生活。我們要與時(shí)俱進(jìn)，吹響科學(xué)發(fā)展的號(hào)角。我們要立足崗位，努力工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值觀。

為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，無(wú)愧于這個(gè)充滿激情的時(shí)代。正如一位哲人所說(shuō)：“人在履行職責(zé)中得到幸福。

就像一個(gè)人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒(méi)有它，不盡什么職責(zé)，就等于駕駛空車(chē)一樣，也就是說(shuō)，白白浪費(fèi)”。我的部門(mén)是辦公室后勤服務(wù)中心。我只是個(gè)普通的司機(jī)。我不能再作普通的日常工作了，但責(zé)任和使命不僅僅是英雄的光環(huán)。

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人是社會(huì)的需要。我們每個(gè)人都不能成為逃避社會(huì)責(zé)任的借口，因?yàn)槲覀冏约旱牧α课⒉蛔愕?。我要始終堅(jiān)持全心全意“為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真履行服務(wù)保障職能，嚴(yán)格落實(shí)“服務(wù)到位、保障有力”的總要求，為各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成提供強(qiáng)有力的后勤服務(wù)保障。由于工作性質(zhì)不同，服務(wù)工作種類(lèi)繁多，涉及到工作的方方面面，我們需要在工作中全力以赴，不斷提高工作質(zhì)量。

機(jī)關(guān)后勤工作經(jīng)常要與錢(qián)財(cái)物打交道，我們要適時(shí)開(kāi)展紀(jì)律和廉政教育。適時(shí)開(kāi)展了以“愛(ài)崗、敬業(yè)、守紀(jì)”為主題的紀(jì)律意識(shí)教育、職業(yè)道德教育、崗位責(zé)任教育和理想信念教育，提高工作人員的組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，提升隊(duì)伍素質(zhì)。立足本職，努力奉獻(xiàn)。

一篇文章記錄了一個(gè)真實(shí)的故事。臺(tái)灣遭遇莫拉克臺(tái)風(fēng)，損失慘重。在捐款晚會(huì)上一位大陸打工妹發(fā)來(lái)這樣一條短信“我是個(gè)打工妹。剛在網(wǎng)吧看到手機(jī)可以發(fā)短信捐款，我發(fā)了5條，捐了10元。

我工資很低，不要嘲笑我”，當(dāng)主持人念出這條短信時(shí)，在場(chǎng)的人無(wú)不落淚。是什么讓一個(gè)最普通的打工妹感動(dòng)了那么多的人，不是她捐出的區(qū)區(qū)十元，而是她善良的、有責(zé)任心的美麗心靈打動(dòng)了大家。與那些有錢(qián)卻不肯為災(zāi)區(qū)捐一分錢(qián)的人相比，這個(gè)打工妹有錢(qián)，受人尊敬，是我們社會(huì)需要的人。

也是值得我們學(xué)***。

認(rèn)真走過(guò)的人生沒(méi)有彎路，其實(shí)人生是普普通通的一天又一天串聯(lián)而成的，但每一天不同的人卻有著不同的過(guò)法，也就有了不同的收獲。同樣是過(guò)瑣碎的日子，有的人機(jī)械地翻版昨天的一切，而另一些人，卻將成功的種子埋在了瑣碎中，靜待其開(kāi)花結(jié)果，然后，用一個(gè)又一個(gè)瑣碎的日子，堆砌起自己與眾不同的人生。這一切都需要我們自己去選擇。

我們從小就接受過(guò)“位卑未敢忘憂國(guó)”，“天下興亡、匹夫有責(zé)”的責(zé)任和使命教育，作為一個(gè)有責(zé)任感、有良知的中國(guó)人，應(yīng)以這種精神來(lái)鞭策和激勵(lì)自己。自覺(jué)投身這個(gè)偉大的時(shí)代，為社會(huì)進(jìn)步、事業(yè)發(fā)展和美好生活作出貢獻(xiàn)，用自己的智慧和默默奉獻(xiàn)，建設(shè)我們美好的家園。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感【篇6】

從公司將《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》發(fā)到手中，出差的時(shí)候即使行李再多，也習(xí)慣將他塞進(jìn)鼓鼓的行囊，斷斷續(xù)續(xù)終于看完。閱讀過(guò)程當(dāng)中有時(shí)候難免蜻蜓點(diǎn)水，但細(xì)細(xì)想來(lái)，最近這一段時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，他幫助我梳理未成形的思緒，幫我走出慣性思維，起了很大幫助。

這是一個(gè)國(guó)家如何艱難崛起的歷史。我軍隊(duì)武器簡(jiǎn)陋、兵力不足，在內(nèi)憂外患中對(duì)抗擁有現(xiàn)代武器裝備的國(guó)民黨龐大軍隊(duì)，在摸索、挫敗、轉(zhuǎn)折中不斷前行，從星星之火可以燎原，到百萬(wàn)雄師過(guò)大江，解放區(qū)最終擴(kuò)展成為九百六十萬(wàn)平方公里的共和國(guó)；大浪淘沙，漸成中國(guó)之特色共產(chǎn)主義。我僅結(jié)合自身工作，談一點(diǎn)自己的感受。

1、清醒的自我認(rèn)知與定位

一場(chǎng)戰(zhàn)役從對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)知，對(duì)于自我實(shí)力、定位的判定，對(duì)于全局與局部戰(zhàn)況的考量、戰(zhàn)前偵察與情報(bào)、對(duì)戰(zhàn)斗條件的判斷、作戰(zhàn)部署、展開(kāi)戰(zhàn)斗及戰(zhàn)場(chǎng)指揮與控制、甚至需同步進(jìn)行的策反工作、對(duì)戰(zhàn)后戰(zhàn)場(chǎng)的清理、對(duì)俘虜?shù)氖站?、?duì)戰(zhàn)利的分配等等。這均可被理解為是一項(xiàng)復(fù)雜的有系統(tǒng)性的事物，通過(guò)有效的組織，得以策動(dòng)和實(shí)施，且得到控制，以相對(duì)合理的代價(jià)，取得局部乃至全局的勝利，這就有一個(gè)自我認(rèn)知的過(guò)程和審時(shí)度勢(shì)的部署。

我軍的力量可以說(shuō)是在通過(guò)在戰(zhàn)場(chǎng)的縫隙中求存、通過(guò)游擊作戰(zhàn)而逐漸累積的，進(jìn)而逐步在條件艱苦的局部區(qū)域建立根據(jù)地，通過(guò)對(duì)各局部區(qū)域的切實(shí)控制進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各區(qū)域間的聯(lián)動(dòng)，達(dá)成與國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行局部作戰(zhàn)的條件，并最終通過(guò)遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役奠定勝局。不同于國(guó)民黨軍隊(duì)的外在力量和內(nèi)在力量，我軍的力量是星火燎原。

正所謂“不謀全局者，不足謀一域；不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)”，無(wú)論何種方法，也都只是戰(zhàn)術(shù)層面，要想真正成功駕馭市場(chǎng)，從容進(jìn)退，擁有看清市場(chǎng)大勢(shì)的大局觀，擁有團(tuán)隊(duì)至上的全局勝利意識(shí)，總是至為關(guān)鍵的。

我們做市場(chǎng)工作，知己知彼百戰(zhàn)百勝的原則可謂人人皆知，但固步自封、慣性思維往往制約著我們的行為，了解同行業(yè)的定位、發(fā)展、長(zhǎng)處、短板，結(jié)合自身發(fā)展戰(zhàn)略，不盲目、被動(dòng)地單純跟風(fēng)，在不同的情形下有自己的策略組合和實(shí)施方案。我們必須知道如何穩(wěn)定和發(fā)展我們的目標(biāo)市場(chǎng)，留住我們的客戶。并努力爭(zhēng)取新的消費(fèi)者或用戶；必須設(shè)法創(chuàng)造獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，給自己的目標(biāo)市場(chǎng)帶來(lái)如地點(diǎn)、服務(wù)、保障等某些特有的利益；還必須盡力降低成本并提供較高質(zhì)量的產(chǎn)品和保證較高的服務(wù)質(zhì)量，提防同行業(yè)的模仿與攻擊；必須防備競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的進(jìn)攻和挑戰(zhàn)，保護(hù)企業(yè)現(xiàn)有的市場(chǎng)陣地。

最好的策略是不斷創(chuàng)新以增強(qiáng)我們的實(shí)力。還應(yīng)抓住競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的弱點(diǎn)主動(dòng)出擊。當(dāng)我們沒(méi)有準(zhǔn)備或沒(méi)有資格組織或發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，我們至少應(yīng)該利用防御力量堅(jiān)守重要的市場(chǎng)陣地。

不同與國(guó)民黨對(duì)鐵路沿線大城市和重要城鎮(zhèn)的集中控制，我們黨建立了根據(jù)地，盡可能得到群眾的理解和支持，通過(guò)嚴(yán)格的軍事紀(jì)律和充分的群眾工作動(dòng)員群眾。要知道，打仗并不是只靠軍隊(duì)就行的。從后方籌集向前線運(yùn)送糧草，行軍奔襲中軍械輜重的同步運(yùn)輸，在戰(zhàn)場(chǎng)上向前沿進(jìn)行彈藥補(bǔ)給、將傷員轉(zhuǎn)移并安置到后方，甚至戰(zhàn)斗減員后的軍員補(bǔ)充……這一切都離不開(kāi)群眾的支持。

這幾年行業(yè)飛速發(fā)展，得到國(guó)家的支持和地方政府的重視，各地品牌眾多，良莠不齊。經(jīng)營(yíng)者的最大特點(diǎn)是追求利益，但利益之定義各有不同，有追求短期內(nèi)利益最大化，有追求企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，我們公司一直以腳踏實(shí)地的作風(fēng)、長(zhǎng)足發(fā)展的目標(biāo)，投身于農(nóng)村市場(chǎng)，到農(nóng)村去，到群眾去，占領(lǐng)農(nóng)村市場(chǎng)，包圍城市化建設(shè)。形成自己獨(dú)特的品牌活動(dòng)、品牌內(nèi)涵；鎖定不同的客戶群體和不同的需求；以品牌為核心的有針對(duì)性的主題推廣；以客戶為中心的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)將在下鄉(xiāng)的核心戰(zhàn)略下帶來(lái)品牌效益和經(jīng)濟(jì)效益。

2。思想高度統(tǒng)一、執(zhí)行力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)

毛主席說(shuō)，“槍桿子里出政權(quán)”、“革命戰(zhàn)爭(zhēng)就是群眾的戰(zhàn)爭(zhēng),只有發(fā)動(dòng)群眾,才能贏得戰(zhàn)爭(zhēng) ”，解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間更有許多宣傳文稿，都是他親自操刀的。在強(qiáng)大的思想宣傳、耐心的說(shuō)服引導(dǎo)、人民隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明的表現(xiàn)、結(jié)合明確的土地改革政策下，我們黨，我們的隊(duì)伍得到廣大人民群眾的認(rèn)可和支持，從而為整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了群眾基礎(chǔ)。

現(xiàn)代企業(yè)中的很多領(lǐng)導(dǎo)思維模式都是結(jié)果導(dǎo)向，很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡說(shuō)，“別告訴我過(guò)程，我只要知道結(jié)果?！逼鋵?shí)，在注重結(jié)果的同時(shí)也不能忽視思想。如果你有一個(gè)凡事只讓你講一遍的下屬，無(wú)疑你會(huì)剩下很多心思專(zhuān)注于其他事務(wù)，而不用時(shí)刻想著去提醒下屬要做什么，該怎么做。

這其實(shí)就是一種對(duì)思想的培養(yǎng)。歷史上很多建立功勛的偉人并非有什么特別過(guò)人的本領(lǐng)，而是他們都十分重視思想的培養(yǎng)。只有思想高度統(tǒng)一，才能貫徹落實(shí)。

3、團(tuán)隊(duì)精神與強(qiáng)大的執(zhí)行力

國(guó)民黨失敗的根本原因到底在哪里呢？民心所向、腐敗墮落、指揮不力，這些都是重要原因，“聲勢(shì)浩大”并不等于“擁有真實(shí)有效地的力量”——國(guó)民黨的兵力曾一度“聲勢(shì)浩大”，但通過(guò)實(shí)際戰(zhàn)爭(zhēng)可以看到，其力量的有效性其實(shí)非常有限，缺乏意志、不戰(zhàn)而逃、一戰(zhàn)即潰，派系角斗、為保自身實(shí)力置全局于不顧避而不戰(zhàn)見(jiàn)死不救……其浩大的聲勢(shì)背后其實(shí)并無(wú)有效力量及真實(shí)效率的支撐。國(guó)民黨失敗的一個(gè)不可忽視的原因是-*！

事實(shí)上，國(guó)民黨根本不能算是一個(gè)統(tǒng)一的政權(quán)。它只是名義上統(tǒng)一了中國(guó)。一方面在政治組織形式上，不要說(shuō)三十年代初的中原蔣馮戰(zhàn)爭(zhēng)、蔣閻戰(zhàn)爭(zhēng)，以及后來(lái)的蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)，就是在1927-1937年國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，特別是在中央紅軍離開(kāi)中央蘇區(qū)突圍向西長(zhǎng)征的時(shí)候，國(guó)民黨中央軍和地方勢(shì)力軍閥之間的內(nèi)訌的瘋狂程度就已經(jīng)可見(jiàn)一斑了。另一方面，國(guó)民黨在文化上沒(méi)有統(tǒng)一，這就更嚴(yán)重了。

文化的力量決定了大多數(shù)人對(duì)政府的態(tài)度。如果文化**與政府作對(duì)，那么社會(huì)**將成為統(tǒng)治人民最可怕的敵人。因此，一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有文化**支持的政府統(tǒng)治基礎(chǔ)是非常不穩(wěn)定的，很難有效地控制軍隊(duì)。武裝力量一旦失控，那么將陷入混亂，所以，在國(guó)民黨政府內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)反蔣力量，即使在國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，蔣介石也不可能完全有效的控制部隊(duì)，內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的，國(guó)民黨在政治組織與文化**上**的表現(xiàn)就更明顯了。

一直記得書(shū)中蔣介石的嫡系胡宗南對(duì)部下說(shuō)的一句話：“校長(zhǎng)之所以還器重我，是因?yàn)槲沂稚线€有軍隊(duì)?！保。。?/p>

“黃埔系”、“中央軍”、“嫡系”、“桂系”、“滇系”、“粵系”、“雜牌軍”等字眼更反復(fù)出現(xiàn)。有軍隊(duì)就是有話語(yǔ)權(quán)和權(quán)力。在這些國(guó)民黨人看來(lái)，它不再是一支戰(zhàn)斗的力量，而是一個(gè)交易或保障自己利益的籌碼。這不僅是他們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，也是最終苦果的根源之一。

槍桿子里出政權(quán)——擁有軍隊(duì)，擁有思想統(tǒng)一的軍隊(duì)，擁有強(qiáng)大執(zhí)行力的軍隊(duì)，才是取勝之關(guān)鍵所在。高度的思想統(tǒng)一，行動(dòng)的絕對(duì)一致，大到國(guó)家、中到企業(yè)、小到家庭都是長(zhǎng)足發(fā)展的關(guān)鍵所在。缺乏“團(tuán)隊(duì)精神”的群體不過(guò)是烏合之眾，一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事；一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙；一個(gè)民族如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神也將難以強(qiáng)大。

公司也是同樣，文化的傳承是我們要思考、要重視的。

一個(gè)戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題：

“集中兵力”——簡(jiǎn)言之，就是集中優(yōu)勢(shì)兵力，實(shí)現(xiàn)以多打少。這個(gè)策略很簡(jiǎn)單，但時(shí)機(jī)上很難。在實(shí)戰(zhàn)中，軍事將領(lǐng)要有過(guò)硬的戰(zhàn)略分析能力，抓住機(jī)遇，不被復(fù)雜的環(huán)境迷惑，不被敵人嚇倒。反觀現(xiàn)實(shí)工作，市場(chǎng)在不同時(shí)期，不同階段其目標(biāo)任務(wù)不同，根據(jù)不同的任務(wù)，集中優(yōu)勢(shì)資源向目標(biāo)沖刺，要抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面。

我國(guó)市場(chǎng)的核心建設(shè)和強(qiáng)區(qū)的建立都值得借鑒。

隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，歷史和政治的魅力逐漸展現(xiàn)在我面前。讀史使人明智，政治使人清醒成熟。我希望能用兩面鏡子來(lái)了解思想、智慧戰(zhàn)略和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為公司，也為自己的成長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)益處。最后用個(gè)人最喜歡的一首毛主席詩(shī)詞作為結(jié)尾，愿我們廣大公司人共勉：

鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。

虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷p>

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感【篇7】

今天，我觀看了《福建教育五老說(shuō)》第68期，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)贏來(lái)新中國(guó)誕生，讓我內(nèi)心深有感觸。

唐明生爺爺帶我們回顧了新中國(guó)成立前的共產(chǎn)黨與國(guó)民黨間的戰(zhàn)爭(zhēng)，一九四六年六月二十六日，國(guó)民黨在美國(guó)的大力支持下，對(duì)我國(guó)的中原解放區(qū)進(jìn)攻。

當(dāng)時(shí)我國(guó)的實(shí)力和國(guó)民黨的實(shí)力相差巨大，國(guó)民黨軍約四百二十萬(wàn)人，而中國(guó)人民解放軍只有一百七十萬(wàn)人，并且國(guó)民黨有美國(guó)的支持，裝備精良。國(guó)民黨內(nèi)部和時(shí)間輿論，都認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)沒(méi)有懸念，一九四七年七月，解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，之后接著連續(xù)進(jìn)行了遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役這三大戰(zhàn)役，一共殲滅國(guó)民黨軍隊(duì)一百五十四萬(wàn)余人，使國(guó)民黨賴以維持其反動(dòng)統(tǒng)治的主要軍事力量基本被摧毀，基本消滅了國(guó)黨軍主力，為中國(guó)革命在中國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)。

一九四九年四月，解放軍橫渡長(zhǎng)江，解放了南京，基本宣告了國(guó)民黨統(tǒng)治的覆滅。一九四九年十月一日，在解放軍向全國(guó)進(jìn)軍途中，中華人民共和國(guó)在北京宣告成立，到一九五零年六月，殘存在東北、華東、中南、西南、西北戰(zhàn)場(chǎng)上的國(guó)民黨被全部殲滅，僅有少量逃往臺(tái)灣。一九五一年西藏和平解放。至此，解放軍完成了解放全國(guó)大陸和近海島嶼的任務(wù)，中國(guó)人民解放軍取得第二次國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)勝利，統(tǒng)一了中國(guó)大陸。

這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，影響了我們一百年，先輩流血犧牲，換來(lái)的神州江山，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們，沒(méi)有他們，就沒(méi)有現(xiàn)的美好！

解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感【篇8】

解放戰(zhàn)爭(zhēng)，相信作為一個(gè)中國(guó)人多少都會(huì)有所耳聞。如果不是這門(mén)派對(duì)課，我可能不會(huì)打開(kāi)這樣一本書(shū)。他的名字叫——《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》。

當(dāng)你讀完這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的不太了解它。一些精華值得我們品嘗和理解。解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去很多年了，但這是一場(chǎng)決定中國(guó)命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，至少他決定了我們100年的命運(yùn)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的輸與贏，決定了1949年或者別的一個(gè)什么年份之后100年我們的政治制度、文化經(jīng)濟(jì)、生活習(xí)慣。因此它具有極其重要的意義。

讀完這本書(shū)，有幾點(diǎn)值得思考：

蔣介石為什么會(huì)失?。渴且?yàn)樗镜奈恢貌粚?duì)，他代表的是那些大的利益集團(tuán)，這是和當(dāng)時(shí)廣大人民的利益有沖突的。蔣介石及其手下的將領(lǐng)官兵有嚴(yán)重的享樂(lè)思想又志大才疏，而且日益腐化。

蔣介石等是看不起那些底層人民的，是與底層人民對(duì)立的。蔣介石損失很快，任何腐敗政權(quán)都必須損失很快，反動(dòng)派是紙老虎，這是事實(shí)。甚至到了1949年這一年，蔣介石是兵敗如山倒，共產(chǎn)黨是風(fēng)卷殘?jiān)魄镲L(fēng)掃落葉。

這三年的戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模很大，動(dòng)輒幾十萬(wàn)的作戰(zhàn)規(guī)模，甚至上百萬(wàn)，這是任何一個(gè)國(guó)家都比不上的。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)絕對(duì)數(shù)也很多。但我們也要看到，在很多情況下，俘虜?shù)臄?shù)量往往是傷亡人數(shù)的很多倍，在起義現(xiàn)場(chǎng)的人也很多很多。

自己人打自己人，還是看打不過(guò)就投降好一點(diǎn)。

雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們很多年都沉湎在勝利當(dāng)中，但是，勝利之后我們得到了什么東西，很多人拋頭顱灑熱血，背井離鄉(xiāng)鬧革命，臨危不懼搞起義，建立了夢(mèng)想中的社會(huì)主義國(guó)家，固然是一場(chǎng)恢弘偉大的勝利，很多人也嘗到了勝利的果實(shí)。特別是土地革命，幾千萬(wàn)農(nóng)民獲得了土地，這是最了不起的。所以今天，很多農(nóng)民都有土地要征用，他們可以拿到征地款和安置房。

然而勝利之后我們的得到與失去，還需要繼續(xù)觀察和深入思考。

群眾工作很重要。與國(guó)民黨重點(diǎn)控制鐵路沿線主要城鎮(zhèn)不同，我們黨建立了根據(jù)地，通過(guò)嚴(yán)格的軍事紀(jì)律，全面開(kāi)展群眾工作，盡可能地得到群眾的理解和支持，動(dòng)員群眾。要知道，打仗并不是只靠軍隊(duì)就行的。從后方籌集向前線運(yùn)送糧草，行軍奔襲中軍械輜重的同步運(yùn)輸，在戰(zhàn)場(chǎng)上向前沿進(jìn)行彈藥補(bǔ)給、將傷員轉(zhuǎn)移并安置到后方，甚至戰(zhàn)斗減員后的軍員補(bǔ)充……這一切都離不開(kāi)群眾的支持。

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，由于中國(guó)共產(chǎn)黨支前農(nóng)民工的行動(dòng)，我的眼睛幾次濕潤(rùn)。他們心中充滿了對(duì)國(guó)民黨政權(quán)的新恨舊恨。他們以自己的方式戰(zhàn)斗和犧牲。他們也是英雄。

星星之火可以燎原，我軍的力量可以說(shuō)是在通過(guò)在戰(zhàn)場(chǎng)的縫隙中求存、通過(guò)游擊作戰(zhàn)而逐漸累積的，進(jìn)而逐步在條件艱苦的局部區(qū)域建立根據(jù)地，通過(guò)對(duì)各局部區(qū)域的切實(shí)控制進(jìn)而實(shí)現(xiàn)各區(qū)域間的聯(lián)動(dòng)，達(dá)成與國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行局部作戰(zhàn)的條件，并最終通過(guò)遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役奠定勝局。不同于國(guó)民黨軍隊(duì)的外在力量和內(nèi)在力量，我軍的力量是星火燎原。

讀這本書(shū)的整個(gè)過(guò)程中，我的一顆心始終是揪著的，為當(dāng)時(shí)的廣大中國(guó)民眾，更為那些在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇作戰(zhàn)的勇士，所以當(dāng)我再回到現(xiàn)在的優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，面對(duì)歌舞升平的一切，我更加感激我們的黨為我們創(chuàng)造的這一切，同時(shí)也不忘居安思危，不忘時(shí)刻充實(shí)自己，使自己具備高素質(zhì)人才所應(yīng)該具備的品質(zhì)，以后致力于為國(guó)家為我們的黨增光添彩！

解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感【篇9】

加強(qiáng)黨性教育，有不少方法。在我看來(lái)，浦東新區(qū)人大機(jī)關(guān)組織新老黨員讀好書(shū)、寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)好辦法。我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勛x《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》的幾點(diǎn)感受。

我今年83歲了，眼力不濟(jì)，除了讀報(bào)，書(shū)已很少看，但人大機(jī)關(guān)贈(zèng)送的《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》，盡管長(zhǎng)達(dá)1400多頁(yè)，還是引起我的興趣，因?yàn)槲覍?duì)那段歷史有感情。由于書(shū)里的字小，為了看清內(nèi)容，白天，我坐在陽(yáng)光明亮的一角，一字一句辨讀，夜晚，在燈下舉著放大鏡看，仍然吃力。后來(lái)，有人告訴我：

每天下午5點(diǎn)，上海廣播電臺(tái)讓播音員朗讀這本書(shū)。于是，我改用耳朵“讀”，真是越讀越有滋味，越讀越感到現(xiàn)實(shí)。

我常常說(shuō)：老百姓就是天。讀完這本書(shū)，我堅(jiān)信。書(shū)中有幾句話讓我回憶起過(guò)去，再次接受教育

第一句，是毛主席說(shuō)的：要“站在最大多數(shù)勞動(dòng)人民的一面”。這個(gè)道理在書(shū)中簡(jiǎn)單易懂。

那時(shí)候打仗，老百姓都牽驢趕羊跟在后面，供給子弟兵吃飯。我們官兵大多是翻身農(nóng)民的子弟，父母送他當(dāng)兵時(shí)，老大在家，種著共產(chǎn)黨分的地，吃自家結(jié)的糧食，再不用給地主交租了。老二呢，當(dāng)然要上前線打仗，決不讓“蔣匪軍”回來(lái)。

正是因?yàn)闉楦F人和群眾的利益而奮斗，人民才會(huì)真誠(chéng)地支持我們。

第二句，是陳毅同志的話：“淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小車(chē)推出來(lái)的?！彼f(shuō)得既形象，又深刻。

在淮海戰(zhàn)役中，我們?cè)跀?shù)量和裝備上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但是在士兵的背后，所有的人都堅(jiān)定地站著！要知道，國(guó)民黨的補(bǔ)給全靠空投，而我們是靠老百姓頂著槍林彈雨，推著幾百萬(wàn)輛小推車(chē)，為前線送糧食、運(yùn)彈藥、拉傷員。請(qǐng)想一想，假如沒(méi)有億萬(wàn)人民無(wú)私無(wú)畏的支援，我們能打跑“老蔣”嗎？

能推翻“三座大山”嗎？

第三句，是書(shū)里引用的資料：徐向前同志率兵攻打山西運(yùn)城時(shí)，“周邊幾十里地的百姓家家都把門(mén)板卸下來(lái)送上陣地”，“門(mén)板總數(shù)達(dá)到十七萬(wàn)塊之多”，“對(duì)于百姓來(lái)講是真正的毀家助戰(zhàn)”。我們是為人民解放事業(yè)而戰(zhàn)，所以人民毫不猶豫地走最后一道門(mén)支持斗爭(zhēng)，多么可貴的犧牲精神?。?/p>

雖然，歷史已過(guò)去幾十年，但一想起這份魚(yú)水交融、血肉相依的親情，我就會(huì)深深地緬懷，無(wú)限地感慨。

我雖然沒(méi)打過(guò)仗，但當(dāng)年那種翻身做主人的感受卻刻骨銘心！解放后，我從“泥腿子”起家，務(wù)過(guò)農(nóng)，搞過(guò)“土改”，還蹲過(guò)“牛棚”，有幸親眼目睹了改革開(kāi)放前后浦東翻天覆地的變化，和人民走向富裕時(shí)發(fā)自內(nèi)心的喜悅。經(jīng)過(guò)60多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：

共產(chǎn)黨人，只有按照毛主席教導(dǎo)，象種子那樣和當(dāng)?shù)厝嗣窭卫谓Y(jié)合，才能擁有無(wú)窮力量，才能戰(zhàn)勝社會(huì)主義道路上的艱難險(xiǎn)阻，奪取一個(gè)又一個(gè)新勝利。

記得五、六十年代，干部與群眾“同吃、同住、同勞動(dòng)”，是“家常便飯”，沒(méi)什么了不起，更沒(méi)什么特殊性。下鄉(xiāng)時(shí)哪有小車(chē)接送？都是騎自行車(chē)，或開(kāi)“11路電車(chē)”（兩條腿）。

而且，在農(nóng)戶家一住起碼半個(gè)月，和農(nóng)民在一張桌上、一口鍋里吃飯，他吃啥，我也吃啥，并按規(guī)定付錢(qián)。有些事，至今回憶起來(lái)都挺有意思。比如，副縣長(zhǎng)鄒秀珍有幾次騎車(chē)下鄉(xiāng)，匆匆忙忙，早飯都沒(méi)吃，肚子餓得咕咕叫，只好臨時(shí)靠在路邊，掏8分錢(qián)買(mǎi)一副大餅油條點(diǎn)點(diǎn)饑。

那時(shí)候，這種事經(jīng)常發(fā)生，不足為奇，但現(xiàn)在想到這件事我有些感慨。“為了群眾、依靠群眾”，從來(lái)不是一句空話。如果你不和群眾團(tuán)結(jié)起來(lái)，患難與共，他們會(huì)信任你、支持你嗎？

如今時(shí)代變了，物質(zhì)條件好了，生活也安逸了，但少數(shù)干部的精神和思想?yún)s出現(xiàn)“滑坡”，有的人甚至貪?rùn)?quán)奪利，損害老百姓。我們看在眼里，急在心頭。老干部們一起聊的時(shí)候，還編了幾句順口溜，批評(píng)那種當(dāng)官作老爺?shù)母刹俊俺院韧鏄?lè)樣樣精通，基層工作一竅不通，群眾疾苦不放心中”。

說(shuō)到這里，我要從心里對(duì)青年黨員說(shuō)幾句話。你們生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，年紀(jì)輕、知識(shí)新、腦子活，這些都是優(yōu)勢(shì)，但是，希望牢記“兩個(gè)千萬(wàn)”：一是千萬(wàn)不要忘記我們的共和國(guó)是用無(wú)數(shù)烈士的鮮血換來(lái)的。

想當(dāng)年，解放川沙時(shí)，光在小營(yíng)房那里就血戰(zhàn)7天7夜，犧牲了343名戰(zhàn)士，在高橋激戰(zhàn)中更是倒下了1525名戰(zhàn)士。第二，永遠(yuǎn)不要忘記你的根在**！一定要扎根基層、深入群眾，象《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》所寫(xiě)的那樣，永遠(yuǎn)與人民結(jié)合在一起。

只有那樣，老百姓才會(huì)千方百計(jì)地?fù)碜o(hù)你、支持你。

最近，我從報(bào)紙上讀到一篇消息，頗感欣慰。截止底，重慶市委已把25萬(wàn)人次的機(jī)關(guān)干部 “趕”下鄉(xiāng)，與農(nóng)民“三同”，還規(guī)定每天向同住的農(nóng)戶支付食宿費(fèi)，干部們由此結(jié)對(duì)了50萬(wàn)戶“窮親”，思想上深受觸動(dòng)。這個(gè)例子說(shuō)明，只要下定決心，動(dòng)真碰硬，管好黨風(fēng)廉政、抓好隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)好人民群眾，我們黨就一定會(huì)大有希望！

讀了《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》，感想說(shuō)不完。在中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)90大壽之際，我這個(gè)老浦東將繼續(xù)和大家一起，堅(jiān)守信念，牢記宗旨，竭盡綿薄，在“十二五”發(fā)展的新征途上，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)余熱！

解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感【篇10】

王佳琪?

中華人民共和國(guó)是在1949年成立的，而中國(guó)共產(chǎn)黨是在1927年成立的。所以今年即是新中國(guó)第72個(gè)生日，又是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的100周年。

唐明生主任在“老五說(shuō)”第68期，講述了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)贏來(lái)新中國(guó)的誕生?？傊v述了第一節(jié)：抗戰(zhàn)勝利后中國(guó)時(shí)局，第二節(jié)：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的大決戰(zhàn)和第三節(jié)：大決戰(zhàn)告訴我什么；共三節(jié)。

而令我印象最深刻的是第一節(jié)的第一小點(diǎn)：兩種命運(yùn)，兩個(gè)前途。里面講述的是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)人民迫切需要一個(gè)和平安定的環(huán)境。修養(yǎng)生息，重建家園，中國(guó)共產(chǎn)黨從人民的這一根本愿望出發(fā)，主張、團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)、民主給了，把中國(guó)建設(shè)成為獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一富強(qiáng)的新國(guó)家，這是一個(gè)光明的前途。

于此相反，國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)，企圖依靠美國(guó)政府的支持，在中國(guó)繼續(xù)維持國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)的統(tǒng)治，這是一個(gè)黑暗的前途。

為了爭(zhēng)取中國(guó)走向光明的前途，中國(guó)共產(chǎn)黨同中國(guó)廣大人民一起與國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)展開(kāi)了復(fù)雜而激烈的斗爭(zhēng)。中國(guó)革命由此進(jìn)入了一個(gè)兩種命運(yùn)，兩個(gè)前途，進(jìn)入大決戰(zhàn)的歷史階段。

我從中感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨熱愛(ài)中國(guó)人民和對(duì)中國(guó)人民的熱心。而我也感受到了國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)依靠他國(guó)在我國(guó)做很多對(duì)國(guó)家和人民不利的事情。

觀看完唐明生主任在“老五說(shuō)”第68期講述的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)贏來(lái)新中國(guó)后，我終于體會(huì)到新中國(guó)的來(lái)之不易，及“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”。這句話的真正含義。所以我們今后更應(yīng)該好好珍惜當(dāng)下所擁有的一些美好事物，以及要好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)感恩中國(guó)母親和那些偉大的共產(chǎn)黨員們。

最新放學(xué)后電影觀后感8篇

電影中精彩的情節(jié)更能引發(fā)觀眾的共情，在欣賞作品時(shí)往往會(huì)積累不少的反思與感悟。此時(shí)不妨可以寫(xiě)一篇屬于自己的影視作品觀后感，通過(guò)寫(xiě)觀后感我們可以更好地控制自己的情緒和壓力，究竟如何寫(xiě)好作品名的觀后感呢？編輯很高興為大家推薦一篇關(guān)于“放學(xué)后電影觀后感”的文章，此資料僅供你參考工作學(xué)習(xí)之用！

放學(xué)后電影觀后感(篇1)

我看來(lái)，東野圭吾和村上春樹(shù)是一個(gè)級(jí)別的日本優(yōu)秀作家，他的推理小說(shuō)總是那么引人入勝。

之前看過(guò)電影《嫌疑人X的獻(xiàn)身》，是一部非常優(yōu)秀的電影作品，而作者正是東野圭吾先生。

他寫(xiě)的《放學(xué)后》算是他的成名作。里面的主角是一位教高中的男老師，但是教課對(duì)他的意義并不大，反而很枯燥，所以也被同學(xué)們稱之為“機(jī)器”。

主角一開(kāi)始接二連三遭到被殺的危機(jī)，而學(xué)校里又接連死了兩位老師。一開(kāi)始我便猜到了可能會(huì)是自己的妻子想殺他，而我只猜對(duì)了結(jié)尾，卻沒(méi)有猜對(duì)過(guò)程。

誰(shuí)也沒(méi)想到害死那兩位老師的竟然是射箭部的惠子，還有一個(gè)在野外集訓(xùn)時(shí)內(nèi)心受到傷害的一個(gè)女生。她們兩個(gè)合起伙來(lái)，將這兩位無(wú)情地殺掉。

有些事情根本沒(méi)辦法言表，當(dāng)一個(gè)女孩的內(nèi)心受到極大的侮辱時(shí)，往往都想著自殺，可是面對(duì)親眼目睹過(guò)自己秘密的兩位男老師時(shí)，便沒(méi)有了活下去的勇氣。

全書(shū)最精彩的還是最后。主角感覺(jué)到自己沒(méi)能做到一個(gè)好丈夫。正如文中所言：

“我沒(méi)有給過(guò)她任何東西，不光如此，還一直都在她身上索取——自由、快樂(lè)，還有孩子，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。如果身邊出現(xiàn)一個(gè)男人，能給她想要的東西，她當(dāng)然會(huì)視我為障礙?！?/p>

主角根本不想死，因?yàn)樗懒俗约旱钠拮泳统蓺⑷朔噶恕?/p>

放學(xué)后電影觀后感(篇2)

電影《放學(xué)后》觀后感

放學(xué)后，是每個(gè)學(xué)生心中最期待的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻意味著一天的辛苦學(xué)習(xí)結(jié)束了，可以自由地玩?；蛘咦鲎约合矚g的事情。電影《放學(xué)后》以一種別樣的視角，展現(xiàn)了一個(gè)普通高中生的放學(xué)后生活，令人難以忘懷。

故事發(fā)生在一個(gè)寄宿制高中，主人公小明是一個(gè)普通的高中生，平靜而無(wú)聊的生活讓他渴望尋找一些樂(lè)趣。小明的班級(jí)里有一位叫小紅的女生，她總是一個(gè)人放學(xué)后獨(dú)自呆在教室里，不和其他同學(xué)交往。好奇心驅(qū)使著小明，他決定走近小紅，了解她的故事。

小紅是一個(gè)父母雙亡的孤兒，被迫寄宿在這所高中。她內(nèi)向而孤獨(dú)，不愿與人交往。小明通過(guò)和小紅共同放學(xué)后的經(jīng)歷，逐漸贏得了她的信任。兩個(gè)人在放學(xué)后一起做著各種有趣的事情，比如下棋、畫(huà)畫(huà)、散步等等。小紅在小明的陪伴下慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)，也漸漸融入了班級(jí)中的大家庭。

電影《放學(xué)后》通過(guò)詳細(xì)而生動(dòng)的描寫(xiě)，展示了小紅和小明的成長(zhǎng)故事。我觀看后深有感觸。首先，電影給我?guī)?lái)了對(duì)友情的思考。小明沒(méi)有主動(dòng)接近小紅是因?yàn)閷?duì)她的好奇心，但在共度放學(xué)后的時(shí)光中，他們漸漸建立了深厚的友誼。這個(gè)友情的培養(yǎng)需要耐心和真心付出。小明對(duì)小紅的關(guān)注和幫助是友誼的基石，而小紅的邁出第一步，敞開(kāi)心扉接受小明的陪伴，則是友誼的開(kāi)始。通過(guò)他們的故事，我意識(shí)到友情是需要經(jīng)營(yíng)和維護(hù)的，只有真誠(chéng)地與他人交往，才能建立起深厚的友誼。

其次，電影給我?guī)?lái)了對(duì)孤獨(dú)感的思索。小紅是一個(gè)真正的孤獨(dú)者，她失去了父母后，沒(méi)有親人可以依靠，只能獨(dú)自面對(duì)困境。在觀看電影時(shí)，我深感孤獨(dú)是一種令人窒息的感覺(jué)。正是因?yàn)橛辛诵∶鞯某霈F(xiàn)，小紅才逐漸擺脫了這種孤獨(dú)感。對(duì)我而言，這是一個(gè)提醒，身邊或許有很多需要我們幫助的人，我們應(yīng)該用心去觀察、關(guān)注并伸出援手。

最后，電影給我?guī)?lái)了對(duì)生活的思考。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)并尋找改變的機(jī)會(huì)。小紅在面對(duì)孤單的時(shí)刻選擇關(guān)起門(mén)來(lái)，但通過(guò)小明的關(guān)心和陪伴，她變得勇敢起來(lái)，重新融入了班級(jí)。這讓我想起自己在生活中也曾遇到各種挫折和困難，但如果能積極面對(duì)，相信一定可以找到改變的機(jī)會(huì)。

電影《放學(xué)后》給我?guī)?lái)了很多感悟。它通過(guò)細(xì)膩而真實(shí)的故事，勾勒出了一個(gè)普通高中生的放學(xué)后生活，展現(xiàn)了友情、孤獨(dú)和生活的多樣性。觀后我深深地反思了自己的生活態(tài)度和對(duì)他人的關(guān)心。我希望能夠用自己的行動(dòng)，為他人帶來(lái)快樂(lè)和溫暖，成為一個(gè)真正有意義的人。放學(xué)后，不僅僅是一個(gè)結(jié)束學(xué)習(xí)的時(shí)刻，更是開(kāi)啟尋找自我的契機(jī)。

放學(xué)后電影觀后感(篇3)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么是他們捍衛(wèi)的東西呢?是自己的理想，自己的生活態(tài)度，還是自己身體...高原陽(yáng)子因?yàn)榇┲晕⒈┞侗患纛^發(fā)，感覺(jué)受到侮辱，所以想要陷害村橋;加奈江因?yàn)楸粌晌焕蠋熆催^(guò)裸體，所以覺(jué)得自己被人視覺(jué)侵犯，從此感覺(jué)兩位老師的眼神都在意淫自己，不堪受此侮辱想要自殺。不僅對(duì)于學(xué)生，對(duì)于所有的孩子來(lái)說(shuō)，也許自己的初心和夢(mèng)想就是那個(gè)年紀(jì)最驕傲的堅(jiān)持，不允許他人的玷污和蔑視。因此，尊重孩子的興趣和理想，才是最好的教育和保護(hù)的方式。

對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的生活態(tài)度又是如何?麻生恭子對(duì)男女之事很輕視，覺(jué)得只是游戲，但是其他人卻陷入無(wú)法自拔;前島老師因?yàn)樾r(shí)候家庭的陰影，不想當(dāng)父親，而強(qiáng)迫妻子墮胎，傷了妻子的心，最后導(dǎo)致妻子出軌，合謀害死自己。成人的世界里，感情和事業(yè)有太多的變故和曲折，任何的波動(dòng)對(duì)生活都會(huì)有很大的影響。說(shuō)不明，也道不破，一切隨緣...

放學(xué)后電影觀后感(篇4)

舍友搬走后，留了幾本書(shū)在書(shū)架上，有一本東野圭吾的放學(xué)后，我拿過(guò)來(lái)，從陽(yáng)光透過(guò)霧霾隱約照到窗內(nèi)的傍晚，看到只能聽(tīng)到屋里日光燈在響的靜夜?？赐炅耍X子里全部都是這些人。

以下有劇透

故事里面的主人公，有著一份安穩(wěn)的工作，有著一個(gè)賢惠的妻子，平時(shí)也有自己的業(yè)余愛(ài)好供消遣，似乎大多數(shù)人的生活都是這樣。主人公平時(shí)對(duì)人客客氣氣，也從不干涉其他人的個(gè)人生活，心地善良樂(lè)于助人，無(wú)論如何也不能夠成為這起謀殺案的主角。可最后作者卻給他來(lái)了一刀。這一刀叫我心里面很難受。不知道作者為啥安排了這樣的結(jié)局，一個(gè)人，是要怎樣才能對(duì)和自己同床三年的枕邊人做出這樣殘忍的決定。他只是疏于關(guān)心她，沒(méi)有家暴沒(méi)有虐待?，F(xiàn)在想想，可能作者想強(qiáng)調(diào)下，哪怕是身邊最親近的人，你也看不透她的人性是怎樣的。

學(xué)生：惠子，惠美，陽(yáng)子和雅美(名字都太像了……)我看到的是18以前那段年紀(jì)里的純真、仗義，嗯，可能還有無(wú)助吧。惠子和惠美采取的是最最極端的方式，陽(yáng)子則是反叛，為了反叛而反叛，飚車(chē)，雅美的方法看似最有效，通過(guò)組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)來(lái)抗議或來(lái)抵制學(xué)?；蛘呓逃囊恍﹩?wèn)題，可是，這根本無(wú)法解決實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。我羨慕她們瘋狂的青春。當(dāng)我意識(shí)到我竟然也有有這樣的想法時(shí)，我意識(shí)到，當(dāng)時(shí)，沒(méi)有用力去劃那根火柴。

老師：主要講的都是學(xué)校的事兒…兩位男老師的死，年輕女老師被威脅，都是我們看客覺(jué)得微不足道的小事兒引發(fā)的。之所以覺(jué)得是小事兒，因?yàn)?，?shí)在沒(méi)有人能夠感同身受。人啊，一旦鉆到了里面，就容易做出極端的事兒，動(dòng)機(jī)說(shuō)出來(lái)，外人都會(huì)覺(jué)得可笑，但你不知道這卻是他非?？粗氐牡胤?。

想到幾年前看的一部電影，叫劍雨，那會(huì)是被里面的江阿生和曾靜的愛(ài)情打動(dòng)而對(duì)這片印象極深。現(xiàn)在想想，里面的反派大boss為獲得摩羅遺體，在武林里掀起血雨腥風(fēng)死傷無(wú)數(shù)啊，為了啥?其實(shí)那個(gè)大boss是個(gè)太監(jiān)，只是因?yàn)槟莻€(gè)摩羅遺體可以叫他恢復(fù)普通男人有的能力。

人性復(fù)雜，又軟弱易變。我們耗盡精力去了解去研究人性這東西，總還是研究不透，因?yàn)橐婚_(kāi)始的方向就錯(cuò)了，人性不是用來(lái)研究的，是用來(lái)體察的。感同身受，只是說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)的。

放學(xué)后電影觀后感(篇5)

《放學(xué)后》開(kāi)篇用了一章的篇幅來(lái)講述校園內(nèi)人與人之間的關(guān)系，在這一章中，除了主人公偶爾遭受不知名的偷襲之外，沒(méi)有出現(xiàn)其他的案件痕跡，這常常令渴望盡早進(jìn)入推理過(guò)程的讀者有些不耐煩，然而，讀完全書(shū)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，東野的第一章是非常重要的。在這一章里，書(shū)中各個(gè)人物依次出現(xiàn)，并且表現(xiàn)出了不同的個(gè)性，學(xué)生與老師之間或明或暗的沖突、現(xiàn)代學(xué)生的兩性觀念、老師心中陰暗的一面、每個(gè)人的個(gè)性等等，都進(jìn)行了完整的展現(xiàn)，也為闡述兇手的動(dòng)機(jī)埋下了伏筆，當(dāng)作者在結(jié)尾處情節(jié)突然急轉(zhuǎn)彎時(shí)也不令人感到突兀，大半功勞應(yīng)該記在第一章的鋪墊之上。

案件發(fā)生后，東野通過(guò)主人公和刑警的分析，一步一步進(jìn)行推理，同時(shí)也一步一步地誤導(dǎo)這讀者。由于我自己習(xí)慣于邊看書(shū)邊自己進(jìn)行推理，所以，對(duì)于主人公和刑警提出的嫌疑犯人選，我并沒(méi)有落入圈套。然而，東野除了如此明顯地誤導(dǎo)讀者之外，還在更深層次對(duì)我進(jìn)行了誤導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為，這種誤導(dǎo)是有意的，這從幾個(gè)地方可以看出來(lái)：1、每當(dāng)主人公聽(tīng)說(shuō)刑警獲得新的線索時(shí)，總是迫不及待地進(jìn)行追查，并且表現(xiàn)得非常緊張，這讓我感到十分可疑;2、主人公幾次遭遇襲擊、他與第二名死者互相交換了化妝的內(nèi)容，這些都沒(méi)有第三人可以證明，完全是他自己一個(gè)人的說(shuō)辭，真實(shí)性令人懷疑;3、刑警懷疑的犯罪嫌疑人，都是根據(jù)主人公的推斷來(lái)鎖定的，這讓人感到主人公似乎在操縱案件的偵破進(jìn)程;4、每次刑警對(duì)證人進(jìn)行偵訊過(guò)后，主人公都會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)偵訊內(nèi)容，在他與惠子的對(duì)話中，對(duì)話內(nèi)容都是圍繞問(wèn)題和答案進(jìn)行，聽(tīng)起來(lái)很像是兩名和作者之間的對(duì)話。除此之外，根據(jù)案情來(lái)看，主人公如果與惠子合作殺人，完全有充分的作案時(shí)間，讀后感《《放學(xué)后》讀后感》。至于動(dòng)機(jī)，東野也通過(guò)其妻子的反常表現(xiàn)給出了暗示——于是，我得出了一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論，那就是，兇手就是主人公和惠子，犯罪動(dòng)機(jī)就是，主人公懷疑自己的妻子與死者有染。但是，如果是這樣，為什么是兩名死者呢?

由于做出了那樣的結(jié)論，在接下來(lái)的過(guò)程中，我一直在等待著大谷刑警被謀殺——意外的是，這種情形并沒(méi)有出現(xiàn)。當(dāng)高陽(yáng)原子證明了密室更換鎖頭一事的確是障眼法，并且將此事告訴了主人公時(shí)，我為她感到非常擔(dān)心——因?yàn)樗哪繐舾幼C實(shí)了我的推斷，而在這種情況下，作為“兇手”的主人公一定會(huì)將她殺害以滅口——然而，意外又發(fā)生了，主人公雖然隱瞞了她的口供，卻并沒(méi)有殺害她。這讓我感到迷惑不解。

放學(xué)后電影觀后感(篇6)

深深佩服東野圭吾的設(shè)計(jì)能力，從有人多次要?dú)⒅魅斯_(kāi)始，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，謀殺案撲簌迷離，引人入勝。作者不愧是學(xué)理科的，也和故事主人公一樣理性十足。我對(duì)故事主人公有一個(gè)印象，他很像個(gè)機(jī)器人，他的機(jī)器性格造就了他的人生悲劇。在家因?yàn)樘硇粤?，精于算?jì)而剝奪了愛(ài)人生育的機(jī)會(huì)，最終引來(lái)殺身之禍;在學(xué)校也是因?yàn)橄駲C(jī)器人一樣沒(méi)有人情味而被學(xué)生利用，成為連環(huán)殺人案中的一枚被人設(shè)計(jì)的棋子。

書(shū)的結(jié)尾：“一直以來(lái)有人要我的命，其實(shí)只是被利用而已——今天我才明白這一點(diǎn)，卻是以這種方式，并且是被自己的妻子追殺，多么諷刺!”他最終被刺倒在馬路上，還在想著怎樣開(kāi)脫他愛(ài)人的罪責(zé)，“但我不能死，死在這里也留不下什么，只會(huì)讓裕美子成為殺人犯”。主人公多么富有理性，什么都算到了，就是沒(méi)有算到被愛(ài)人追殺，實(shí)在是一個(gè)笑話。

放學(xué)后800字讀后感東野圭吾小說(shuō)《放學(xué)后》讀后感

當(dāng)某人給我推薦東野圭吾的時(shí)候，以為是個(gè)推理新人，當(dāng)我看他的介紹才嚇了一跳，《綁架游戲》《神探伽利略》，這些都是我看過(guò)的日劇。其實(shí)最近幾年除了大河劇，日劇已經(jīng)很少看了，看這些只是因?yàn)橛袔讉€(gè)我喜歡的演員：山田孝之、綾瀨遙、藤木直人、柴崎幸等等，但當(dāng)時(shí)我被明星的光芒籠罩，根本就沒(méi)有注意過(guò)原著后面的名字。

很久很久沒(méi)有看過(guò)日本了，我并不確定自己是不是能夠看的下去。故事的開(kāi)頭雖然直接就是殺機(jī)四伏，卻并不特別吸引我，畢竟這么多年看的書(shū)太多了。但是，學(xué)校、教室、安靜的走廊、談鋼琴的女孩，這些影像卻讓我沒(méi)有能夠停下來(lái)，一直到看完，內(nèi)心卻有淡淡的悲涼與不暢快。

小說(shuō)整體很有日本電影的風(fēng)格，特別是像一些純愛(ài)片。節(jié)奏舒緩如輕輕流淌的小溪，不是沒(méi)有高潮，但即使是在殺人，我卻仍然寧?kù)o如常，深陷在這種寧?kù)o中，不想讓任何的人和事來(lái)打擾，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中還是小說(shuō)中。

表面寧?kù)o的校園里，有著很多的故事，老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生，它們互相交織在一起。東野用平緩流暢甚至是有點(diǎn)平淡的語(yǔ)調(diào)，為我們慢慢的道來(lái)。因?yàn)槭峭评硇≌f(shuō)，讀者會(huì)很注意一些貌似平淡無(wú)奇的話語(yǔ)，但作者點(diǎn)到為止，不著痕跡的把讀者的注意力引向其他地方，最終讓我們忘掉。就好像現(xiàn)實(shí)中的一些小事，當(dāng)我們把它們忘掉后，它們卻在一個(gè)出人意料的角落冒出來(lái)，變成一個(gè)猙獰的惡魔，將我們吞噬。

密室殺人讓我看的都有些麻木了，比如以前看金田一，幾乎全是密室類(lèi)，還有什么《黃室奇案》，還有什么西村京太郎、阿婆的作品。所以當(dāng)這個(gè)故事里再次出現(xiàn)密室，我的第一感覺(jué)甚至覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊。繼續(xù)下去才發(fā)現(xiàn)，作者的密室不過(guò)是個(gè)道具，而他要真正想要表達(dá)的是殺人動(dòng)機(jī)而不是殺人手段。

放學(xué)后電影觀后感(篇7)

今天放學(xué)后，我和幾個(gè)好朋友一起去看了一部備受矚目的新上映電影。這是一次非常有意義和難忘的放學(xué)活動(dòng)，讓我們感受到了電影的魅力和故事的感人之處。

這部電影名叫《尋找李澤華》，是一部講述關(guān)于友情和家庭的感人電影。故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，主要角色是兩位中學(xué)生，他們分別叫做杰克和湯姆。這兩個(gè)人原本是最好的朋友，但是隨著時(shí)間的推移，他們因?yàn)橐恍┱`會(huì)和分歧逐漸疏遠(yuǎn)了。杰克變得越來(lái)越叛逆，湯姆則是一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。整個(gè)電影通過(guò)他們尋找一位失蹤的朋友的故事，展現(xiàn)了友情的力量和家庭的重要性。

觀看這部電影的過(guò)程中，我被劇情所吸引，情緒起伏也跟著故事的進(jìn)展而變化。一開(kāi)始，電影用一段非常動(dòng)人的背景音樂(lè)和美麗的畫(huà)面描繪了杰克和湯姆之間的友誼。他們之間的默契和互相支持讓人心生羨慕。然而，隨著劇情的發(fā)展，他們之間的誤會(huì)和矛盾逐漸加深，使得他們的友情變得岌岌可危。

電影中的高潮部分是當(dāng)杰克和湯姆決定一起尋找失蹤的朋友時(shí)。他們經(jīng)歷了許多險(xiǎn)阻和困難，但是他們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)前行。在尋找的過(guò)程中，他們遇到了許多熱心的人，這些人幫助他們，讓他們明白了友情的重要性以及其他人對(duì)他們的支持。他們的毅力和積極的態(tài)度給了我很大的啟發(fā)，讓我明白任何事情只要有心，都可以找到解決的辦法。

這部電影也給我?guī)?lái)了對(duì)家庭的思考。在電影中，杰克和湯姆的家庭背景截然不同，一個(gè)富有幸福家庭，一個(gè)單親家庭。通過(guò)他們的故事，我明白到一個(gè)完整的家庭對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的。無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候遇到困難，只要有家人的支持，我們就能戰(zhàn)勝一切。

整部電影的制作非常精良，導(dǎo)演運(yùn)用了許多令人印象深刻的畫(huà)面和剪輯技巧。尤其是對(duì)于角色的刻畫(huà)和情感的表達(dá)，使得觀眾能夠更加深入地理解和感受到故事中的人物。演員們的出色表演也讓角色更加真實(shí)和有血有肉。

回到家后，我仍然被電影的劇情所牽引，故事里的人物和情節(jié)回繞在我的腦海中。我深深地被這個(gè)故事所吸引和觸動(dòng)，它提醒了我友情的寶貴和家庭的重要。這部電影給了我許多靈感和思考，讓我更加珍惜身邊的朋友和家人。

通過(guò)觀看這部電影，我不僅在娛樂(lè)中度過(guò)了一段愉快的時(shí)光，還從中得到了一些更深層次的啟發(fā)和思考。我相信，這次的放學(xué)活動(dòng)將成為我珍貴的回憶之一，這部電影將在我心中留下深刻的印記。我期待著與朋友們?cè)俅喂餐剿麟娪暗氖澜?，感受它帶給我們的思考和觸動(dòng)。

放學(xué)后電影觀后感(篇8)

今天放學(xué)后，我和一群朋友一起去電影院觀看了一部備受矚目的新上映電影。這部電影的主題是關(guān)于友誼與成長(zhǎng)的故事，引起了很多觀眾的關(guān)注。在觀影結(jié)束后，我深受觸動(dòng)，留下了許多思考。

故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，主要講述了四個(gè)中學(xué)生的友誼和成長(zhǎng)。他們分別是簡(jiǎn)單可愛(ài)的小明，聰明機(jī)智的小杰，開(kāi)朗活潑的小娜和內(nèi)向害羞的小琳。這四個(gè)人性格迥異，但卻因?yàn)樗麄児餐膼?ài)好和興趣而成為了好朋友。他們經(jīng)常放學(xué)后一起去電影院觀看電影，這成為了他們?cè)趯W(xué)校里交流感情的重要方式。

在電影中，小明是這個(gè)群體的領(lǐng)頭人，他積極樂(lè)觀，總是能給大家?guī)?lái)快樂(lè)和正能量。而小杰則是一個(gè)出色的聰明人，經(jīng)常為大家提供不凡的靈感和解決問(wèn)題的能力。小娜是個(gè)能歌善舞的天才，她時(shí)刻保持著開(kāi)朗的心情，總是能讓大家的壓力得到釋放。小琳雖然內(nèi)向害羞，但她卻是一個(gè)非常深情的人，總是在關(guān)鍵時(shí)刻給予大家安慰和支持。

他們一起成長(zhǎng)，努力追求自己的夢(mèng)想。電影中，有許多搞笑和溫馨的場(chǎng)景，令人忍俊不禁。盡管他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上也會(huì)遇到挫折和困難，但他們相互鼓勵(lì)，彼此信任，共同面對(duì)。這種友誼的力量感動(dòng)了我，也讓我深思：友誼是多么的重要，它在我們成長(zhǎng)的道路上給予了我們力量與勇氣。

電影中的一幕讓我印象深刻。在一個(gè)重要的學(xué)術(shù)比賽中，小明因?yàn)榫o張忘記了答案，但小杰及時(shí)幫助他，展現(xiàn)出他聰明才智的一面。這個(gè)瞬間讓我意識(shí)到，一個(gè)真正的朋友會(huì)在你最需要的時(shí)候伸出援手，并為你提供幫助和支持。面對(duì)這種友誼，我感到自己是多么幸運(yùn)。在日常生活中，我們常常忽略了身邊的朋友和他們對(duì)我們的存在的意義。這部電影提醒了我要珍視身邊的友誼，并為朋友們付出更多的關(guān)心和愛(ài)。

這部電影不僅僅是講述友誼和成長(zhǎng)，也傳遞了一些積極向上的價(jià)值觀念。它告訴我們要相信自己，追求夢(mèng)想，并且不斷發(fā)展自己的才能。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，只要我們善于發(fā)掘并善于利用，我們就能取得成功。

總的來(lái)說(shuō)，這部電影給我留下了深刻的印象。它不僅僅是一部娛樂(lè)作品，更是一部啟發(fā)人心的電影。它告訴我們珍視友情，相信自己，追求夢(mèng)想。它讓我明白，友誼是一種寶貴的財(cái)富，而成長(zhǎng)則是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍視友誼，積極發(fā)展自己的潛力，追求我心中的夢(mèng)想。

放學(xué)后，我和朋友們?cè)陔娪霸旱拇髲d里聚在一起，對(duì)這部電影進(jìn)行了深入的討論。我們分享了自己對(duì)主題的理解和觸動(dòng)，大家對(duì)故事中的人物和情節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考。這樣的交流讓我們更加理解彼此，更加堅(jiān)定了我們之間的友誼。

總而言之，這次電影觀影經(jīng)歷是非常有意義的。這部電影通過(guò)生動(dòng)的故事展現(xiàn)了友誼和成長(zhǎng)的重要性，給我們提供了很多深刻的思考。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力成長(zhǎng)，珍惜友情，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最新鐵人觀后感五篇

作文伴隨我們于無(wú)形之中，通過(guò)寫(xiě)作常?？梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫(xiě)作的參考資料。作文中您會(huì)很好地遣詞造句嗎？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的最新鐵人觀后感五篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

鐵人觀后感(篇1)

單位組織**《鐵人》，影院里多數(shù)都是這種情況，不少人在影片開(kāi)始后才來(lái)，遮擋熒幕，影片還未結(jié)束就走，心靜不得。不是自己想看的，自不知珍惜。亂哄哄地看完了這部**。

這部**尹力還是用心了，吳剛為自己打100分還是有付出有底氣的。東北惡劣的氣候，梆硬的土地上，來(lái)了一幫鉆井挖石油的漢子。當(dāng)時(shí)，這個(gè)國(guó)家?guī)缀跽劜簧辖?jīng)濟(jì)，簡(jiǎn)單而過(guò)時(shí)的機(jī)器。從運(yùn)輸?shù)桨惭b的許多程序都需要肩抬和手推。

今天，似乎沒(méi)有人能做這項(xiàng)工作，沒(méi)有人能忍受疲勞，沒(méi)有人能堅(jiān)持極限，他們已經(jīng)做得熱氣騰騰。時(shí)時(shí)處處都有悲壯的擊打，他們真的是把命給了國(guó)家，心無(wú)雜糅把自己的所有拿出來(lái)。胸腔中充滿對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)、對(duì)工作的激情，有十份力能使出十二分，時(shí)刻處在繃緊、欲斷的邊緣，但對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)的愛(ài)又一再地將這種邊緣推遠(yuǎn)，將內(nèi)在的能量汩汩爆發(fā)。

鐵人沒(méi)有處理高大全的形象，滿口大話，刻板印象。他粗俗可信，慷慨可愛(ài)。他梗著脖子說(shuō)：“我罵行，你罵就不行。

”他責(zé)任一肩擔(dān)嘻笑說(shuō)：“你說(shuō)是你干的，別人不信；我說(shuō)是我干的誰(shuí)都信?！彼褪悄敲磦€(gè)生猛的罵咧咧的真實(shí)漢子，通過(guò)罵表達(dá)他的親熱，傳遞他的熱量。

喊號(hào)子時(shí)候罵，在大會(huì)上發(fā)言罵，真情洋溢的狠狠罵，他不是念領(lǐng)導(dǎo)的文，不是傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意思，這就是他的粑粑地瓜話，沒(méi)有摻一點(diǎn)雜的肝腑話。真真切切、坦坦實(shí)實(shí)，把內(nèi)心的火燃燒起來(lái)，把大家內(nèi)心的心燃燒起來(lái)，連成一片，有這片火就能驅(qū)走季節(jié)的嚴(yán)冬、國(guó)家的嚴(yán)冬。人不能貧血，國(guó)不能貧油，就這么淺顯的國(guó)家需要，就這么淺顯的人民給予。

那么個(gè)破嗓子那么個(gè)破話，卻比所有修飾過(guò)的美麗的話更有震撼更有力量，象他們親手打下的噴薄的油田。在這樣一個(gè)人的身邊，你會(huì)超越自己，覺(jué)得自己無(wú)比有正直、挺拔、無(wú)敵的精神。就象當(dāng)時(shí)的中國(guó)，雖然沒(méi)有什么，但它有一顆鮮紅的心。

這心就能帶來(lái)一切，改變一切，建設(shè)一切。

零下30多度，斷腿，跳進(jìn)泥濘中像人一樣攪拌。在國(guó)家這個(gè)大機(jī)器中，他們是心甘情愿的螺絲釘，哪怕在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中粉了自己的身碎了自己的骨，只要能成就國(guó)家的運(yùn)轉(zhuǎn)，他們心里也是樂(lè)呵呵。真的，他們什么都不要，什么都不向國(guó)家求索，他們心里面有扎實(shí)實(shí)的愛(ài)，是大愛(ài)推動(dòng)他們這樣做，不需要招呼，不需要回報(bào)。

這么些年，他們的可敬可愛(ài)，被鋪天蓋地的宣傳學(xué)***越來(lái)越假，越來(lái)越堂皇，被組織**群體行動(dòng)弄得越來(lái)越反感，越來(lái)越抵觸，遮蓋了他們其實(shí)的很本真、很純粹。他們并不愿意到臺(tái)上來(lái)讓你看，他們并不愿意逼著你怎樣怎樣，他們就是那樣普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，實(shí)在，創(chuàng)造著實(shí)在。他們的創(chuàng)造力感染了周?chē)娜?。有一段時(shí)間，幅射無(wú)法到達(dá)我們。組織的強(qiáng)大拉力改變了大自然的思想和行為。

冰梭梭老么長(zhǎng)的天，破棉爛襖的寒冷不可怕；全國(guó)性的饑荒，一天五兩飯吃不上的饑餓，還要干重體力活。一天行，老這么干，劉文瑞吃不消，實(shí)在可以理解。并不是每個(gè)人都能有鐵人的精神和承受力，并不是每個(gè)人都能在嚴(yán)寒的豁口處坐著睡，火車(chē)上逃跑的劉文瑞很窩囊、自慚地大哭著，那個(gè)年代似乎不允許有個(gè)人情況有特殊情況，沒(méi)有勞保意識(shí)，他們?cè)谝黄募t亮下暗淡地羞愧地悲情地活著。

這個(gè)時(shí)候的鐵人也哭，哭隊(duì)伍里少了一份知識(shí)，哭沒(méi)有能力讓徒弟活得好點(diǎn)、身上有力量，他鼻子下有凍上的鼻涕，傻乎乎地讓我哭。

鐵人活得很有活力，心中有著堅(jiān)定不移的目標(biāo)。

相形下年輕一輩兒有些茫然，劉思成的鐵人標(biāo)兵還停留在多干活上，不分份內(nèi)份外上。在今天的時(shí)代，物質(zhì)條件已經(jīng)具備，吃能吃飽，穿能穿暖，似乎沒(méi)有理由不使勁干，即使偶爾地到沙漠一趟，不喝水干得渾身冒火，過(guò)后自有營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，無(wú)斷線之虞。然而，劉思成的樸素作品已不適應(yīng)新時(shí)代的要求，他自己也不為自己所理解，不為同事所接受，他已成為一個(gè)精神病患者。

他需要解開(kāi)自己的迷茫，需要給自己給同行樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)，建設(shè)新時(shí)代的火熱核心。

這火熱核心，可以是勘探學(xué)的探索，可以是技術(shù)創(chuàng)新，可以是油質(zhì)濾析，可以用頭腦進(jìn)行新的石油會(huì)戰(zhàn)，可以將小青年多余的能量集中到事業(yè)中去。老一輩人靠蠻力，靠激情，新一輩人要靠頭腦、靠知識(shí)，靠領(lǐng)先于別人的意識(shí)和視野。鐵人精神并不僅僅是沙漠救援所繼承的。

沙漠救援畢竟是偶然的，工作的過(guò)程是不斷的。如何在作品中體現(xiàn)鐵人教育和鐵人精神，不能用鐵人遺物墻來(lái)解釋。

彩色的片段，尹力導(dǎo)演得無(wú)神無(wú)力。

還是要從心里面，從工作中來(lái)，鐵人很可愛(ài)，別糟蹋了，別形式化。別要求學(xué)，請(qǐng)理解就可以了。

鐵人觀后感(篇2)

[鐵人老詹觀后感]我以后再也不吹牛不讓誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)贏一場(chǎng)了，鐵人老詹觀后感。

三亞的晚睡***是一天兩天了，基本上都是兩點(diǎn)以后睡覺(jué)。連續(xù)兩個(gè)早晨，我六點(diǎn)鐘起床，每天打36洞！更困，所以打球的目的不再是開(kāi)心，只是不讓老詹贏。

古龍說(shuō)，困就是累。我說(shuō)過(guò)困倦不是疲倦。

我不同意老詹的訓(xùn)練理念，但老詹就是老詹。和他見(jiàn)面后，我發(fā)現(xiàn)他根本贏不了。

老詹的木桿沒(méi)問(wèn)題。它們距離很遠(yuǎn)，質(zhì)量很好。老詹的鐵桿，不敢恭維。老詹的短切，都是8號(hào)切滾。

老詹的腹式推桿，不像傳說(shuō)的那么好。老詹是那么高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，不知道為什么推桿時(shí)不怎么丈量自己的球和洞杯的距離~我***桿都丈量。

老詹的揮桿在我看來(lái)太草率了，但他說(shuō)他很喜歡職業(yè)球員的球技~

老詹有個(gè)很要命的缺點(diǎn)：為了不騎三輪，今天的兩個(gè)山地球場(chǎng)，擊球所用時(shí)間太長(zhǎng)，觀后感《鐵人老詹觀后感》。 ◆分享好文◆在正規(guī)比賽上，同組的人都會(huì)因此遭殃~~這也許是智者多慮吧~

老詹的基本功尚可，在**字頭的球手里，算是比較扎實(shí)的。一般的**字頭球手，到甘什嶺很多都得騎三輪，但老詹沒(méi)騎~

老詹走了兩年，比我少了三年。所以老詹和我打得平平淡淡，我還在家，真是我的錯(cuò)，所以我不應(yīng)該先挑戰(zhàn)他。

老詹是鐵人，這個(gè)，我永遠(yuǎn)也比不了他！我每天都需要很多時(shí)間睡覺(jué)才能進(jìn)入下一場(chǎng)比賽。我需要一兩天的休息，才能進(jìn)行下一次的全揮桿練習(xí)。不知道是什么在支持老詹的精氣神！

詹先生說(shuō)他想?yún)⒓咏衲甑难不刭?，并提醒他兩點(diǎn)：巡回賽需要一張差分證明；巡回賽對(duì)擊球時(shí)間有嚴(yán)格的規(guī)定~

祝老詹明天在七仙嶺國(guó)際見(jiàn)七！那不是很難的球場(chǎng)！我投的是老詹能見(jiàn)七的票！

鐵人觀后感(篇3)

------帶來(lái)真實(shí)的觸動(dòng)

“人活一張臉，樹(shù)活一張皮”，王進(jìn)喜是這樣告誡自己的。他為了國(guó)家的不“貧血”寧愿自己少活20年的；他為了泥漿更好的混合，用自己的身體攪拌；他甚至為了別人能吃點(diǎn)飯，自己只喝水。當(dāng)然我相信他的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于影片的表的……

《鐵人》這部電影利用黑白的色彩描述了鐵人王進(jìn)喜在大慶的事跡，人物刻畫(huà)生動(dòng)感人。60年代的生活再一次展現(xiàn)在眼前，讓人感觸很多?，F(xiàn)在我們的生活環(huán)境已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了那個(gè)時(shí)代，不僅物質(zhì)生活上，精神上也向享樂(lè)主義發(fā)展。

當(dāng)然，時(shí)代在前進(jìn)，我們有享受自己的條件，但我們也需要付出回報(bào)。劉思成式人物在我們生活中是有的，我并不覺(jué)得他是傻子，雖然他有他父親的影響，但是他表現(xiàn)得那種爭(zhēng)先，肯吃苦，待人真誠(chéng)是他自己在工作中培養(yǎng)的，是他自己努力的成果，我們不要帶著有色眼鏡看那些在崗位上勤懇付出的同事，我們是需要向他們學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在我們這一代的人，吃過(guò)苦的已經(jīng)少了，像電影里的“劉文瑞”多了，吃點(diǎn)苦就開(kāi)始了沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)，其實(shí)自己吃苦不僅是為公司為企業(yè)，更是為了自己，自己的努力上進(jìn)，換來(lái)的就對(duì)不會(huì)是降職扣薪水，這些道理其實(shí)每個(gè)人都懂，就是沒(méi)有了那個(gè)精神，自己沒(méi)有了原動(dòng)力，已經(jīng)安樂(lè)于現(xiàn)狀?？纯聪瘛惰F人》這樣的勵(lì)志電影，學(xué)學(xué)里面的精神，不要覺(jué)得看過(guò)就過(guò)去了，只要你有心，只要你盡心，只要你用心，換來(lái)的也許會(huì)是在你還完房貸車(chē)貸后驚喜的發(fā)現(xiàn)，卡里還有余額……

當(dāng)然，真正的觸摸并不像嘴上說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。就像劉思成一樣，他最終證明了自己不是逃兵。事實(shí)上，如果你經(jīng)常在別人面前證明自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好。

鐵人觀后感(篇4)

王進(jìn)喜的名字并不陌生，王進(jìn)喜的事跡也早就知道，作為共和國(guó)的一代楷模人物，曾經(jīng)激發(fā)過(guò)無(wú)數(shù)人建設(shè)祖國(guó)的熱情。然而隨著時(shí)間的流逝、時(shí)代的進(jìn)步，我們對(duì)于鐵人精神似乎有些淡忘。

李少紅導(dǎo)演、劉燁主演的《鐵人》讓我們?cè)僖淮胃惺艿搅艘淮F人王進(jìn)喜帶來(lái)的熱情和力量，同時(shí)也看到了這種力量的延續(xù)。影片中的“王進(jìn)喜時(shí)代”，以零下他的靈魂，卻比鐵還硬比鋼還強(qiáng)，我們現(xiàn)代人最缺乏的就是這種鋼鐵精神。

幾十年后的沙漠戈壁中，也有一排排鉆井平臺(tái)和一群石油工人，劉文瑞的兒子劉思成也在其中。新的時(shí)代背景下，人們不再食不飽腹、衣不裹體，但人們的精神世界卻極度空虛。老一輩石油人的良好傳統(tǒng)在劉思成身上得到了很好的傳承和延續(xù)，每年都被評(píng)為工作標(biāo)兵，在干好自己的工作后，還努力的幫助其他同事。但這樣的行為在其他人的眼里卻成了“傻子”，這是“鐵人”精神的悲哀，更是現(xiàn)代人的悲哀。片中趙一霖的臺(tái)詞對(duì)兩代人的精神世界做了做好的詮釋?zhuān)耗阕⒅鼐?，我注重?shí)惠，你看中靈魂，我看中肉體。這是趙一霖和劉思成的不同，也是兩代石油人精神境界的沖突。

老一代石油人希望通過(guò)自己的努力和犧牲，換來(lái)下一代人更好的生活，但是下一代人卻

在老一代人創(chuàng)造的生活中迷失了自我。物質(zhì)條件提高了，精神世界卻潰敗了，如何平衡兩者之間的關(guān)系，如何在豐富的物質(zhì)條件下?lián)碛蟹e極的態(tài)度和高尚的靈魂，而不是像趙一霖那樣只知道追求所謂的實(shí)惠和肉體。

不管是冰冷的東北，還是熾熱的沙漠，中華民族堅(jiān)韌不屈、艱苦奮斗的精神都需要傳承和發(fā)揚(yáng)，那個(gè)翱翔于天際的雄鷹也都值得每個(gè)人仰慕。

鐵人觀后感(篇5)

石油，相當(dāng)于現(xiàn)代工業(yè)化社會(huì)的血液。在舊中國(guó)，外國(guó)人給中國(guó)扣上貧油的帽子。全國(guó)解放后，雖然李四光等地質(zhì)學(xué)家從理論上認(rèn)定中國(guó)有較多的石油資源，但在物質(zhì)條件極差的情況下要進(jìn)行鉆探和開(kāi)采仍是難而又難。吊車(chē)，就用繩子、撬杠把60噸的鉆機(jī)一寸一寸地運(yùn)到井場(chǎng)；沒(méi)有水罐車(chē)，他帶領(lǐng)工人硬是用臉盆端來(lái)了幾十噸水開(kāi)

了鉆保證了大慶會(huì)戰(zhàn)的第一口井提前開(kāi)鉆，打出了原油。王進(jìn)喜為大慶油田的建設(shè)，為發(fā)展我國(guó)的石油工業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。他帶領(lǐng)大家艱苦創(chuàng)業(yè)，群眾稱頌他為鐵人。

寧肯少活生龍活虎、全身充滿精氣神的民族英雄。

在我們的身邊，也有許許多多像鐵人這樣奮斗的工作崗位上的人和事。在去年二月會(huì)戰(zhàn)中，由于暴雪封路，訂單驟增，大胎班組數(shù)天工作到三更天。領(lǐng)導(dǎo)緊急開(kāi)會(huì)制定措施方案，員工放棄公休齊上陣，各部門(mén)主管積極配合將人力充分調(diào)配到大胎班組。在倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)，可以看到全體員工無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是員工熱火朝天的奮斗在第一線的場(chǎng)面。大家拿出鐵人的干勁，拿出鐵人的堅(jiān)韌不屈、艱苦奮斗、不肯服輸、忘我拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，與企業(yè)同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。鐵人精神無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都有著不朽的價(jià)值和永恒的生命力。鐵人精神是一面旗幟，凝聚著工人階級(jí)的樸素情感。鐵人精神是一種力量，凸顯了一種堅(jiān)忍不拔創(chuàng)業(yè)的勇氣。鐵人精神是一種標(biāo)志，凝縮著一個(gè)民族不畏困難的民族氣概，鐵人精神永流傳。

最新放牛班的春天觀后感

為了保證您的滿意度，欄目小編費(fèi)了許多心思制作了這份“放牛班的春天觀后感”。要想寫(xiě)出更熟練的觀后感，我們需要我們的情感和思維隨著電影的觀看而流動(dòng)。這次觀影一定讓您心生許多感慨。在寫(xiě)觀后感時(shí)，要深入、徹底地表達(dá)自己的內(nèi)心感受。觀后感不僅要描述電影的劇情和主題，還要加入自己的獨(dú)到見(jiàn)解。希望這篇文章能為您解決一些問(wèn)題，僅供參考！

放牛班的春天觀后感 篇1

看完《放牛班的春天》 ，心里滿滿的溫暖和感動(dòng)。聽(tīng)完片尾曲依然意猶未盡。最純粹、最原始的感覺(jué)——馬修是一位成功的教育家。他用愛(ài)拯救好孩子，感染好人。

縱觀整部電影，我對(duì)以下四點(diǎn)印象深刻：

建立信任。最初，他第一次走進(jìn)教室，學(xué)生們惡作劇傳他的公文包，校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)時(shí)他不但沒(méi)有告狀反而幫孩子們說(shuō)話讓他們免受懲罰；學(xué)生偷他的樂(lè)譜，他發(fā)現(xiàn)之后原本很生氣，但是另一名老師進(jìn)來(lái)詢問(wèn)情況時(shí)他又替孩子們解圍。這樣的情況出現(xiàn)過(guò)很多次，孩子們漸漸對(duì)他解除了戒備，他并沒(méi)有用什么高深的技巧來(lái)騙取孩子們的信任，而是用一顆真誠(chéng)的善良的心發(fā)自內(nèi)心地做一些尋常之事，讓孩子們?cè)诩?xì)節(jié)中感受到他是個(gè)值得信任的人。

組建合唱團(tuán)。馬修老師在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)孩子們愛(ài)**，而他恰好是一名**家，于是他開(kāi)始為孩子們分開(kāi)聲部、為孩子們創(chuàng)作歌曲、組建合唱團(tuán)，孩子們?cè)诟杪曋姓业阶孕?，在歌聲中看到希望，也用歌聲感?dòng)了他們的老師。馬修在合唱團(tuán)中也發(fā)現(xiàn)了莫朗奇的潛力，并安排他去里昂學(xué)院學(xué)習(xí)。

莫朗奇從一個(gè)叛逆的、不尊重老師的孩子變成了一個(gè)**天才，這其中少不了馬修付出的關(guān)愛(ài)與耐心。組建合唱團(tuán)，成全了這幫孩子，更成全了馬修自己。

交還自由。馬修從孩子們的眼中看到了他們對(duì)自由的渴望。他不把他們看作是問(wèn)題兒童，而是自己的孩子，所以他只認(rèn)為這些孩子也有權(quán)享受自由。所以在校長(zhǎng)不在的情況下，他帶著孩子們到田里玩游戲、唱歌，讓孩子們完全釋放出天生的天真。

在這所學(xué)校里，他是唯一真正尊重和理解學(xué)生的人。他關(guān)心學(xué)生，幫助他們?cè)谏硇慕】档幕A(chǔ)上發(fā)展健全的人格。

恩威并施。馬修雖然是個(gè)愛(ài)心爆棚、正能量滿滿的人，但是他對(duì)學(xué)生也不是一味的包容，學(xué)生犯下原則性的錯(cuò)誤他會(huì)想各種辦法，直接地或間接地教育他們，讓他們通過(guò)一些細(xì)小的事情真切地體會(huì)到自己的錯(cuò)誤所在，并且可以對(duì)馬修的教育心服口服。最令我佩服也是最令我感動(dòng)的就是在給伯爵夫人表演的時(shí)候，由于莫朗奇對(duì)馬修和母親做了一個(gè)非常不尊重地惡作劇，馬修一直沒(méi)有原諒他，表演時(shí)讓他站在一邊，表演的中間時(shí)，馬修突然指揮莫朗奇獨(dú)唱，這是讓莫朗奇感到吃驚的，此刻的他終于懂得了感激和被原諒的感覺(jué)。

馬修可謂用心良苦。

看完這部電影真的很受啟發(fā)，有一顆仁愛(ài)之心、尊重學(xué)生、善待學(xué)生對(duì)于一名合格的教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

放牛班的春天觀后感 篇2

放牛班的春天觀后感---池底的陽(yáng)光1949年1月15日，經(jīng)歷了各種挫折正處于人生最低谷的馬修老師走進(jìn)了“池塘底***”，這個(gè)學(xué)校還有一個(gè)外號(hào)叫“池塘之底”，這應(yīng)該是對(duì)這個(gè)學(xué)校名字的最好翻譯吧。在這里，有一個(gè)嚴(yán)肅的，**校長(zhǎng)只遵守規(guī)則和原則。校長(zhǎng)班子里有體罰學(xué)生、禁閉等規(guī)章制度。因?yàn)樵谶@里有一群不聽(tīng)管教，十分頑皮的學(xué)生，這些孩子生活在一個(gè)大門(mén)緊閉，沒(méi)有陽(yáng)光的***，在這里充滿了學(xué)生對(duì)老師的惡作劇，老師對(duì)學(xué)生的懲罰。

跟隨馬修走進(jìn)這所學(xué)校，小派皮諾緊抓著大門(mén)鐵欄孤獨(dú)地等待著爸爸來(lái)接他，雙膝跪地的小男孩低著頭用力的擦拭著地板，好心的馬克森斯大叔在學(xué)生的惡作劇下傷了一只眼睛，這僅僅是影片的開(kāi)始，卻如池塘之底冷寂、孤獨(dú)、黑暗。面對(duì)學(xué)生的惡作劇，冷漠的哈森校長(zhǎng)的一個(gè)不公平的決斷，再一次讓馬修老師看到了這里的弊端，他同情收到不公平待遇的學(xué)生，反對(duì)校長(zhǎng)**下對(duì)學(xué)生的惡性懲罰，他決定保護(hù)自己的學(xué)生。惡作劇似乎已經(jīng)成了學(xué)生抱負(fù)老師的一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)馬修老師第一次踏入教室的時(shí)候，教室里一片哄鬧聲，歡迎老師的不是一陣陣熱烈的掌聲，不是一雙雙求知的眼睛，而是一具嘴里叼著點(diǎn)燃的香煙的骨架標(biāo)本。

面對(duì)學(xué)生的嘲笑聲，馬修并沒(méi)有動(dòng)怒，反而用詼諧的語(yǔ)言回應(yīng)學(xué)生的笑聲，他對(duì)著這具骨架說(shuō)道：“教室里禁止吸煙，每個(gè)人都一樣，甚至你也是，先生?！闭f(shuō)完這句話，馬修得意的走向講臺(tái)，卻又被學(xué)生戲弄，他被障礙物絆倒，自己的公文包掉落在地上，然而，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生主動(dòng)扶起老師。

公文包被調(diào)皮的學(xué)生從第一排傳扔到最后一排，全然不顧老師苦苦的呼喊：“還給我，還給我……”但是，當(dāng)哈森校長(zhǎng)走進(jìn)教室時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)在搗亂時(shí)，馬修老師卻只說(shuō)：“我正要求他回答問(wèn)題呢。

”剛才還被學(xué)生羞辱的馬修，這是卻用盡自己的力量保護(hù)著學(xué)生。校長(zhǎng)走后，學(xué)生們不再搗亂，看著這位不同尋常的新老師。但馬修的第一次努力并沒(méi)有改變所有渴望成為教師的學(xué)生的心理。

一天趁馬修老師不備，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生將他的最心愛(ài)的樂(lè)譜偷走了，馬修在廁所發(fā)現(xiàn)了他們，當(dāng)學(xué)校的教員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，馬修再次袒護(hù)了自己的學(xué)生。在馬太看來(lái)，這些孩子需要良好的引導(dǎo)和教育，而不是禁閉、懲罰等一系列的體罰。看到馬修先生進(jìn)入新學(xué)校時(shí)收到這樣的待遇，我暗自慶幸自己進(jìn)入了一個(gè)和諧的校園。這里沒(méi)有體罰，更不用說(shuō)監(jiān)進(jìn)了。老師和學(xué)生像朋友一樣相處融洽。

“池塘之底”也會(huì)折射出燦爛的陽(yáng)光。馬修認(rèn)為孩子的天性是善良的，所以他努力引導(dǎo)學(xué)生去感知美好的事物。終于有一天，當(dāng)他悄悄走進(jìn)宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們唱起的曲子是一個(gè)吹口琴的孩子。雖然有人跑了，但他發(fā)現(xiàn)有些人音色很好，孩子們喜歡唱歌。

馬修露出幸福的笑容，他終于找到了自己的閃光點(diǎn)，最后，他決定拿起自己的愛(ài)好，再次為孩子們譜曲，并決定創(chuàng)建一個(gè)合唱團(tuán)。這個(gè)想法讓孩子們充滿了熱情，從選擇高、中、低聲調(diào)到練習(xí)技巧和發(fā)音，他們都非常認(rèn)真。漸漸的孩子們開(kāi)始接受馬修并認(rèn)可馬修。

()在合唱團(tuán)里孩子們都能找到自己存在的意義和價(jià)值，哪怕是不會(huì)唱歌的小派皮諾給馬修老師當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)助理，哪怕是唱歌跑調(diào)的學(xué)生給老師當(dāng)譜架，他們也很樂(lè)意，因?yàn)樗麄冎览蠋熀苤匾曀麄?，也許這是他們從老師那里得到的第一次認(rèn)可。孩子們的臉上開(kāi)始露出燦爛的笑容。認(rèn)可孩子們，發(fā)現(xiàn)孩子們的亮點(diǎn)，贊美孩子們，也許就是這個(gè)合唱團(tuán)之所以能夠存在下來(lái)的意義，是改變孩子心靈的支點(diǎn)吧。

那么，馬修老師注重挖掘孩子們內(nèi)心最深處的善良，從不同的方面認(rèn)可贊美孩子們，用**這樣最貼近孩子生活的藝術(shù)形式感化孩子們，而不是只用懲罰指罵孩子們，這些行為大概就是我們當(dāng)今所倡導(dǎo)的人性化的教育理念吧。所以，真正的教育并不只是一味的教授課本知識(shí)，也不只是一味的學(xué)***外等等這些正規(guī)課程，而是要多種藝術(shù)的讓學(xué)生感悟生活。但是也并不是只有**課上才能唱歌，美術(shù)課上才能畫(huà)畫(huà)。

在我看來(lái)，會(huì)唱歌、敢唱歌、會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子，思維特別活躍，想象力豐富，所以我大膽地在自己的課堂上灌輸了這樣一種藝術(shù)形式。比如，在講解詩(shī)歌的時(shí)候，很多孩子總是背不下來(lái)詩(shī)詞，那么我就想在古代這些詩(shī)詞都會(huì)被一些樂(lè)師譜曲唱出來(lái)，那么現(xiàn)在這么多好聽(tīng)的旋律，為什么我們不能讓孩子們尋找自己熟悉的旋律，將詩(shī)詞填入曲調(diào)中唱出來(lái)呢？現(xiàn)在，孩子們收到一些娛樂(lè)節(jié)目的影響。他們總是跟隨潮流來(lái)確定自己喜歡的歌曲，例如：

鄧紫棋、exo組合等等。所以，我就讓學(xué)生將詩(shī)歌唱出來(lái)，這節(jié)課，很多平常不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生也站起來(lái)大膽的唱出來(lái)了，甚至不會(huì)唱流行歌德孩子就用最熟悉的《國(guó)歌》的曲調(diào)去唱。還有一次我講到《竹影》這節(jié)課時(shí)，讓學(xué)生在黑板上畫(huà)竹子，讓他們從自己的畫(huà)筆中感悟中國(guó)畫(huà)的姿態(tài)美和神韻美。

但是，我們總說(shuō)人性化教育，用友善的語(yǔ)言和行為感化學(xué)生，可是馬修老師的教育方式并不適應(yīng)所有的“壞”學(xué)生。影片中的“壞”學(xué)生孟丹來(lái)到***，不顧馬修老師的善意勸解引導(dǎo)，一再與其作對(duì)，甚至公然對(duì)抗，使得班里其他的學(xué)生也在學(xué)生孟丹的這種不良行為。最后，當(dāng)門(mén)丹因?yàn)槭艿皆┩鞫痪鞄ё咄靛X(qián)時(shí)，馬修對(duì)此無(wú)能為力。他不想拯救它，因?yàn)轳R修認(rèn)為他不能因?yàn)橐粋€(gè)人而毀滅所有人，所以他放棄了原來(lái)的原則。

電影結(jié)尾，這個(gè)被暴力校長(zhǎng)惹惱的“壞”學(xué)生放火燒了學(xué)校，也就說(shuō)明了，并不是所有的“壞”學(xué)生都可以用人性化的教育改變他們，但是，如果當(dāng)時(shí)馬修不放棄他，如果他被找回來(lái)校長(zhǎng)能查明事實(shí)，如果孟丹不被帶走，會(huì)不會(huì)他最后真的就被馬修老師的人性化教育所改善呢？畢竟人性本善。這是我第二次看這部電影。最讓我印象深刻的是學(xué)生們?yōu)轳R修先生送行的**。

從高樓上的小窗戶中慢慢地飛出一架架紙飛機(jī)，上面寫(xiě)滿了學(xué)生對(duì)老師的祝福；窗戶太高，孩子們只能向老師揮手告別，馬修深深的感受到了他們對(duì)自己的眷念，感受到了這些孩子們美好的心靈正在釋放絢麗的光彩。作為我第一年的工作，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)送別學(xué)生的場(chǎng)面。當(dāng)我看到學(xué)生們?yōu)轳R修先生送行的**時(shí)，我情不自禁地想想著送行師的情景。從離開(kāi)教室的那一寸土地，我想象著把我和孩子們?cè)谝黄鸬牡?*放大，粘貼在他們離開(kāi)的路兩旁，廣播里放著我們一起聽(tīng)過(guò)的歌曲，講著我和他們?cè)谝黄鸬娜な?，最后的擁抱是我?duì)他們最好的祝福。

影片結(jié)束了，馬修帶著終于在星期六等到愛(ài)和家的小派皮諾離開(kāi)了，“池塘之底”也會(huì)折射最燦爛的陽(yáng)光，就是我對(duì)這部影片最大的感悟。

放牛班的春天觀后感 篇3

四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這所學(xué)校被稱為池塘之底，這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng)，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，就看到一個(gè)孤兒——貝比諾。貝比諾是一個(gè)孤兒，他的父母很早就去世了，但他堅(jiān)信他的父母在星期六一定會(huì)來(lái)接他。

馬修用自己執(zhí)著的心，建立了合唱團(tuán)，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擁有非凡的嗓音的人——莫朗奇。他的嗓音與眾不同，這也讓他獲得了馬修的信任，馬修也讓他在合唱團(tuán)中獨(dú)唱。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的努力，馬修贏得了學(xué)生們的愛(ài)戴，可最后被解雇了，但在他走出校門(mén)的那一刻，曾今無(wú)惡不作、行為極差的那些學(xué)生，向他扔紙飛機(jī)，飛機(jī)上寫(xiě)了學(xué)生對(duì)他的看法和告別，看到這里，我潸然淚下。

在這部電影中，校長(zhǎng)受這所學(xué)校的制度和學(xué)生的行為所影響，常常虐待學(xué)生，但在后來(lái)，在馬修的勸說(shuō)下，他還嘗試著折紙飛機(jī)；還有一次，他被學(xué)生們用球擊中了頭，不但沒(méi)有去責(zé)罵學(xué)生們，反而和他們一起踢球，校長(zhǎng)也逐漸變得善良了，但他還是太注重于名利，最后被上級(jí)開(kāi)除了。

馬修老師雖然僅僅是一個(gè)學(xué)監(jiān)，而且他做的事也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地，也沒(méi)有創(chuàng)造什么完整的教育理論，但他卻是一個(gè)偉大的老師。在學(xué)生的心目中，不管什么時(shí)候，馬修老師都是尊重、相信、理解、寬容他們的。的確，馬修老師真正站在了孩子的角度上，所以，孩子們犯的一切錯(cuò)誤都是可以容忍的，都應(yīng)該相信他們，給他們證明自己的機(jī)會(huì)。

看了這部影片，感動(dòng)之余，我也得到了啟示：在我們的教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該看到學(xué)生自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去教育，怎么去挖掘孩子的天賦和愛(ài)心，孩子才能很好的成長(zhǎng)起來(lái)。

你看，那邊有群螞蟻，它們圍著朋友轉(zhuǎn)圈圈，好像在跳“慶春舞”呢！我和姐姐誰(shuí)也不謙讓?zhuān)阃莆覕D，引得媽媽直叫：“這里還有一個(gè)，那里還有一個(gè)。我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，除了要努力學(xué)習(xí)外，更重要的是學(xué)會(huì)感恩，懂得做人的道理。我平生第一次下廚，做的是最簡(jiǎn)單的西紅柿炒蛋，可是對(duì)于是我這個(gè)不會(huì)做飯的人來(lái)說(shuō)？

放牛班的春天觀后感 篇4

《放牛班的春天》這部電影沒(méi)有著名的演員，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，只有一群“問(wèn)題”孩子，一個(gè)光頭老師，他用優(yōu)美的音樂(lè)凈化孩子們的心靈，幫助他們成長(zhǎng)。給我留下深刻印象。

毆打、打掃學(xué)?！钡仁侄喂苤芜@群學(xué)生，還制定了“行動(dòng)——反應(yīng)”的校規(guī)。馬修想用音樂(lè)打開(kāi)學(xué)生封閉的心靈。這當(dāng)中，擁有天使的面孔，魔鬼的心靈的莫杭治最讓他頭疼。馬修的諄諄善誘漸漸把他的音樂(lè)天賦發(fā)掘了出來(lái)，幫助他改邪歸正。

“海納百川，有容乃大”。馬修憑借著寬廣的胸懷，去面對(duì)孩子們接二連三的惡作劇，當(dāng)發(fā)現(xiàn)是郭邦偷的錢(qián)，并知道他用錢(qián)買(mǎi)熱氣球時(shí)，他沒(méi)有告訴校長(zhǎng)，而是被他這毫無(wú)惡意的心靈震驚了，馬修的善良與愛(ài)，猶如一道陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的心里，照亮了他們晦澀的童年。當(dāng)他讓他們敞開(kāi)心扉去寫(xiě)長(zhǎng)大后的理想時(shí)，他看到的大多是“亡命奴、間諜、牛仔”之類(lèi)的夢(mèng)想，而他沒(méi)有告訴別人，只是悄悄的收下，并啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)自己心底的渴望，體現(xiàn)了他對(duì)他們的尊重；當(dāng)馬修發(fā)現(xiàn)了莫杭治獨(dú)特的嗓音后，便給他單獨(dú)訓(xùn)練，讓他進(jìn)行獨(dú)唱，成為合唱團(tuán)最空靈、純潔的聲音。體現(xiàn)了他善于發(fā)掘天賦，對(duì)孩子們抱有希望。

“世事不能絕對(duì)，有些事情總值得嘗試。永不輕言放棄，前方總有希望在等待?！边@部電影中讓我感觸很深的一句話，其實(shí)每個(gè)孩子都是一粒種子，只要給予他陽(yáng)光、土壤和水分，他就能迸發(fā)力量破土而出，成長(zhǎng)為一顆樹(shù)、一顆草、抑或一顆花。而這些陽(yáng)關(guān)、土壤、水分則是愛(ài)，是鼓勵(lì)、是尊重，是寬容……

放牛班的春天觀后感 篇5

第二，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。關(guān)鍵是如何挖掘，如何教育，如何充分挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)、天賦、潛能和愛(ài)心。這是老師的責(zé)任，讓孩子們能健康成長(zhǎng)。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)要從積極的方面去引導(dǎo)孩子改正缺點(diǎn)，切勿不能用體罰的方式，這樣只能適得其反。

這部法國(guó)影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長(zhǎng)，有力地印證了我國(guó)著名教育家陶行之先生的一句話：“漫天撒下愛(ài)心種，佇看他日結(jié)果時(shí)”。

第三，處罰的方式，威而不嚴(yán)。抓到了傷害馬桑大叔的學(xué)生，他沒(méi)有告發(fā)讓孩子去關(guān)禁閉，而是代以處罰孩子去當(dāng)馬桑大叔的護(hù)理員。孩子原本充滿愁恨的心，因?yàn)轳R桑大叔的耐心與夸獎(jiǎng)，變得收斂而具有憐憫之心。

第四，與孩子找到共鳴。馬修和電影中的孩子們只是找到了共同的興趣愛(ài)好，所以在老師的指導(dǎo)下，他們終于在音樂(lè)中找到了立足點(diǎn)，影響了他們的生活。

一位老師可以讓一個(gè)孩子得到對(duì)自己的肯定，對(duì)人生的期待，真的很偉大!曾經(jīng)身為學(xué)生的我也是這樣的期盼著，能遇到發(fā)現(xiàn)自己價(jià)值的伯樂(lè)是人生中多么幸福的一件事。同樣的，如果我們能成為發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂(lè)也是一件幸福的事情，因?yàn)榍Ю锺R的一生都受了伯樂(lè)的影響，所以，作為教師的我們應(yīng)該建立自己獨(dú)特的人格魅力去感染學(xué)生，用溫和的情感感動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)心和寬容包容學(xué)生。

和馬修一樣，他也收到了紙飛機(jī)上孩子們最真摯的祝福，并在三英尺高的講臺(tái)前實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

放牛班的春天觀后感 篇6

其實(shí)很早以前就知道這個(gè)片子了，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)看，今夜很有耐心的看完了，發(fā)現(xiàn)它是那么的不可思議，里面的音樂(lè)讓人的心靈得到放飛。它讓我不由自主的想到了我的童年，也讓我想到了我現(xiàn)在的學(xué)生?？傊愤^(guò)后知道了一句話，就是伯樂(lè)不是每個(gè)人都遇得到的，老師也不是每一個(gè)都是偉大的，我希望我能夠成為我每一個(gè)學(xué)生的“克萊蒙·馬修”。

那是一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村。在那個(gè)鄉(xiāng)村里，有一個(gè)名字叫做“池塘之底”的寄宿學(xué)校。在那所并不大的寄宿學(xué)校里生活著這樣一群孩子——他們要隨時(shí)接受并且服從來(lái)自所謂“寄宿學(xué)校校長(zhǎng)”的懲罰，似乎他們是被社會(huì)遺棄的孩子，就像是陽(yáng)光下那些漂浮跌落的塵埃。

他們孤獨(dú)，自閉，甚至自暴自棄。這使學(xué)校時(shí)刻都處在危險(xiǎn)而壓抑的氣氛中。而那個(gè)面目冰冷的校長(zhǎng)只是一味的使用各種體罰試圖使這些“軌道外的隕石”步入正途，這一切，都使這個(gè)“池塘之底”變成了池塘中最為冰冷的囚牢。

這一直持續(xù)到克萊門(mén)特·馬修的到來(lái)

“我叫克萊蒙·馬修，是一個(gè)音樂(lè)家?！蹦莻€(gè)可愛(ài)的老頭不斷對(duì)我們說(shuō)。

克萊蒙是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒(méi)有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"水池底部"，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是難纏的問(wèn)題兒童。到任后克萊門(mén)特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年，體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的克萊門(mén)特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒(méi)有音樂(lè)課，他決定用音樂(lè)的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈?？巳R門(mén)特開(kāi)始教學(xué)生們?nèi)绾纬?，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)生，在他的合唱隊(duì)里都有著自己的位置，不會(huì)唱的做助理，唱歌走調(diào)的做樂(lè)譜架，這一個(gè)個(gè)可笑的職位，卻讓這些孩子灰暗的世界變得，明亮起來(lái)。

但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門(mén)特把pierre的音樂(lè)天賦發(fā)掘出來(lái)。但生活并不是那么完美?？巳R門(mén)特因一次事故被迫離開(kāi)學(xué)校。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也，老師是人類(lèi)進(jìn)步的傳承者更是靈魂的工程師。因此，所謂師德還應(yīng)包括三個(gè)方面：傳授人生真諦，即說(shuō)教；傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，即解受職業(yè)；引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展，即解惑。

克萊門(mén)特雖然是一個(gè)學(xué)監(jiān)，沒(méi)有課程職責(zé)就是管理學(xué)生，但他深?lèi)?ài)音樂(lè)，也很有愛(ài)心，看到這些被關(guān)在一個(gè)沉悶陰冷的空間的孩子后，希望用音樂(lè)喚起這些孩子們的興趣，培養(yǎng)他們一種正確的思維、生活方式。他的目的非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有祈望什么，更沒(méi)有刻意的想去塑造什么，只是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)皮埃爾的聲音和樂(lè)感時(shí)，才意識(shí)到一個(gè)天才可能出現(xiàn)，因此加以引導(dǎo)和保護(hù)，而他這么做的前提是完全的沒(méi)有想到回報(bào)，甚至一點(diǎn)點(diǎn)的即得利益也沒(méi)有，反倒是冒著與校長(zhǎng)作對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)。所以克萊門(mén)特的偉大之處是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，是甘于燃燒自己點(diǎn)亮別人的高尚情操，即使他面對(duì)的孩子是公認(rèn)的頑劣不堪甚至沾染惡習(xí)，他依然像一個(gè)傳教士一樣孜孜不倦，雖然一開(kāi)始消沉過(guò)，但依然耐心堅(jiān)持，全身心的投入，并對(duì)孩子們充滿了關(guān)心愛(ài)護(hù)。

最可貴的是影片的最后，克萊門(mén)特暗戀的皮埃爾的母親找到了自己的歸宿，而恰恰在此時(shí)他也被校長(zhǎng)解雇，情場(chǎng)職場(chǎng)雙失意的學(xué)監(jiān)在此時(shí)也沒(méi)有后悔一直以來(lái)為學(xué)生所作的，反而痛斥校長(zhǎng)的冷酷和自私，很有尊嚴(yán)和風(fēng)度的離開(kāi)了學(xué)校，在他后來(lái)的日子里一直給別人做家教，直到去世。他從沒(méi)有為他的付出感到后悔和不值得，只是把這段日子當(dāng)作履行自己的職責(zé)，毫無(wú)索取的意思。

其實(shí)沒(méi)有人天生就是壞孩子、差學(xué)生，只有在環(huán)境的逼迫下才會(huì)使人變壞的，就像片子里面的孩子一樣，他們都是因?yàn)榧彝サ母鞣N原因才導(dǎo)致十分頑皮的，只要有人給予他們愛(ài)和寬容，他們就會(huì)變得更有希望和信心的。

放牛班的春天觀后感 篇7

池塘底學(xué)校雖然名為學(xué)校，實(shí)際卻是教養(yǎng)院，這里聚集了眾多的問(wèn)題少年，偷盜、說(shuō)謊、抽煙、搞惡作劇對(duì)他們而言都是家常便飯；同時(shí)，這里還有一個(gè)淺薄、勢(shì)利而冷酷的鐵血校長(zhǎng)，一個(gè)把犯規(guī)處罰奉為圭臬的教師。在這里你看不到教育、教化的影子，那厚重的大門(mén)、特定時(shí)間特定地點(diǎn)的會(huì)客安排、關(guān)禁閉罰勞役的處罰等近乎軍事化的管理使這里更像是一座監(jiān)獄而不是學(xué)校。

看了這部影片，感動(dòng)之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學(xué)中，應(yīng)該看到：學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)天賦潛能和愛(ài)心，孩子才能很好地成長(zhǎng)起來(lái)。這部法國(guó)影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長(zhǎng)，有力地印證了我國(guó)著名教育家陶行之先生的一句話：漫天撒下愛(ài)心種，佇看他日結(jié)果時(shí)。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品位（味）。

在此，我也希望所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛(ài)心、用情感去感動(dòng)學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們的紙飛機(jī)，寫(xiě)滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)！在三尺講臺(tái)前真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

放牛班的春天觀后感 篇8

無(wú)疑的覺(jué)得這算是一部喜劇吧！或者說(shuō)是我希望的結(jié)局。

一群無(wú)藥可救的學(xué)生因?yàn)橐粋€(gè)馬修老師的到來(lái)而改變了一切。馬修老師用自己的一愛(ài)一，寬容去教導(dǎo)孩子，用心去啟發(fā)孩子，這是無(wú)藥可救的學(xué)生的幸運(yùn)，是他們的人生轉(zhuǎn)著點(diǎn)。馬修老師的好，我覺(jué)得是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美的，只能用心去感受.

但在這部影片中卻存在著一個(gè)悲劇，那就是蒙丹。我真的無(wú)法想象或者推測(cè)蒙丹的未來(lái)命運(yùn)，只記得這三個(gè)鏡頭;被院長(zhǎng)打，他忍無(wú)可忍掐院長(zhǎng)。蒙丹被戴上手銬，馬修老師抓住門(mén)桿深情望著，蒙丹回頭望與笑。蒙丹望著遠(yuǎn)處著火的學(xué)校回頭吸煙。而這一切雖說(shuō)是蒙丹個(gè)人的，但它卻深深的折射一出我們教育事業(yè)的失敗，在這真時(shí)的社會(huì)里存在著多少個(gè)這樣的蒙丹。我在想若那院長(zhǎng)沒(méi)有冤枉蒙丹或者聽(tīng)馬修老師的去還 他清白，那么結(jié)局會(huì)是什么樣呢?

當(dāng)然這和個(gè)人的態(tài)度有關(guān) ，蒙丹的態(tài)度也實(shí)在是太討人厭了。馬修老師不是圣人，為了大多數(shù)孩子，他只能放棄他，讓他走。

如今蒙丹式的學(xué)生還 有很多，院長(zhǎng)式的人也很大的影響著社會(huì)。只能希望這個(gè)社會(huì)給予更多的一愛(ài)一在蒙丹身上，懲處院長(zhǎng)式的人，同時(shí)也希望蒙丹們能夠給自己一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。

放牛班的春天觀后感 篇9

看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。雖然這部電影沒(méi)有強(qiáng)烈的情節(jié)和耀眼的視覺(jué)印象，但它的許多片斷給我?guī)?lái)了教育上的啟迪和反思。

這部影片采用了倒敘的方式，五十多年前，主人公克萊蒙·馬修到一家被稱為“池塘畔底”的輔育院擔(dān)任代課教師。這所學(xué)校是專(zhuān)為“再教育”問(wèn)題少年們而設(shè)置的寄宿學(xué)校，由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長(zhǎng)，冷酷的教師和嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛(ài)之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深?lèi)和唇^。

他熱愛(ài)**的創(chuàng)造，用愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。在他的堅(jiān)持下，他組建了一支合唱團(tuán)，致力于為他們作曲，用**引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最終的結(jié)果是**凈化了孩子們的思想，對(duì)他們的生活產(chǎn)生了巨大的影響。合唱團(tuán)團(tuán)唱皮埃爾·莫翰奇后來(lái)成為指揮。在他的合唱團(tuán)搭檔貝皮諾帶給他的日記中，他回憶起馬修在學(xué)校為他們所做的一切

片斷一：第一次給學(xué)生們上課，馬修便遭到重重戲弄。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)到教室內(nèi)喧鬧沸騰，推開(kāi)教室門(mén)后看到骷髏嘴里叼著點(diǎn)燃的煙頭，馬修還是風(fēng)趣地說(shuō)：

“教室里禁止吸煙”，拔掉了煙頭。但他剛上講臺(tái)就被滑倒，飛出的皮包被學(xué)生四下拋傳。這時(shí)，校長(zhǎng)出現(xiàn)了，教室恢復(fù)了原來(lái)的平靜。

面對(duì)校長(zhǎng)的訓(xùn)誡，馬修用善意的謊言，寬容了這群孩子，在雙重震驚的目光中，開(kāi)始了第一次師生對(duì)話。

從這個(gè)片斷中，我看到了教師應(yīng)有的素養(yǎng)以及對(duì)孩子的包容，只有你用平和與寬容的心態(tài)去接納孩子，不去“神經(jīng)過(guò)敏”式地對(duì)孩子的調(diào)皮行為作出反應(yīng)，孩子才能與你進(jìn)行交流，才能接受你，教育才能開(kāi)始。

片斷二：馬修要求打傷麥神父的蓋賀克承擔(dān)責(zé)任，可是蓋賀克在僥幸規(guī)避校長(zhǎng)的三秒后，又遺憾地錯(cuò)失了馬修寶貴的十五秒，即使在送往校長(zhǎng)的途中企求馬修發(fā)發(fā)慈悲以求寬恕時(shí)，也未得到諒解。然而，當(dāng)馬修看到蓋克在被囚禁三天后發(fā)出嘶嘶聲時(shí)，他意識(shí)到他可以用一種個(gè)人的方式來(lái)處理——在醫(yī)務(wù)室照顧麥克神父。

當(dāng)伽霍克看到麥神父虛弱地躺在床上，特別是聽(tīng)到麥神父稱贊他愿意去探望時(shí)，伽霍克更加無(wú)恥。他感到生命的脆弱，對(duì)自己的行為感到后悔。同時(shí)，馬修老師的教育目的也達(dá)到了。

從這一幕中，我覺(jué)得教師對(duì)學(xué)生的懲罰是不可避免的，但懲罰的策略可以是多種多樣的。選擇什么樣的懲罰策略，既體現(xiàn)了教師的教育品質(zhì)和智慧，也決定了孩子們能否正視自己的錯(cuò)誤，心甘情愿地改正錯(cuò)誤，從而達(dá)到避免先罰的教育目的。這個(gè)片斷，也警示我們這些為人師者應(yīng)把我們手中的“教鞭”變成點(diǎn)石成金的“魔法棒”，讓更多的問(wèn)題學(xué)生變成積極向上的快樂(lè)少年。

第三集：莫翰奇因?yàn)榉磳?duì)馬修和他母親之間微妙的感情而在馬修頭上潑墨。馬修老師一氣之下，敢消了他的獨(dú)唱部分，并說(shuō)“沒(méi)有你誰(shuí)也不在乎”，莫翰奇氣憤地走出了教室。

在合唱團(tuán)向公爵夫人進(jìn)行表演時(shí)，莫翰奇作為“特例”，無(wú)精打采地斜靠在石柱邊。合唱正在進(jìn)行。第一部分已經(jīng)完成了，但是馬修先生覺(jué)得他唱得不好。他的目光無(wú)意間與莫翰奇碰在一起，第二部分開(kāi)始，馬修轉(zhuǎn)向莫翰奇，指揮的手勢(shì)只為他而做。

莫翰奇立刻站得筆直，隨著手勢(shì)開(kāi)始放喉歌唱?！霸谀财鎸?zhuān)注的眼神里，我（馬修）突然領(lǐng)略出許多東西，有著驕傲，被寬恕的喜悅和一種新的感受，人們對(duì)他的肯定?！?/p>

從這個(gè)片斷中，我感受到馬修也不是圣人，他也會(huì)因情緒而做出一些對(duì)學(xué)生產(chǎn)生反感的行為，但是他沒(méi)有一直任這種疏遠(yuǎn)的狀態(tài)存在，而是主動(dòng)尋求學(xué)生對(duì)他的諒解，主動(dòng)打破了師生間的僵持狀態(tài)，與莫翰奇又拉近了距離。想到這件事真是令人興奮。如果馬修與莫翰奇疏遠(yuǎn)了，莫翰奇的才華將被埋葬，他將不會(huì)成為一個(gè)著名的指揮家。幸運(yùn)的是，馬修作為教師的職業(yè)良知提醒他，他沒(méi)有給學(xué)生的生活帶來(lái)遺憾。

我真的很抱歉，這提醒我，作為一名教師，要保持良好的態(tài)度，不要把個(gè)人情感帶入教學(xué)過(guò)程，否則很可能給自己和學(xué)生帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

片斷四：當(dāng)馬修被開(kāi)除，神情黯然地離開(kāi)學(xué)校大門(mén)時(shí)，他收到了曾經(jīng)是頑劣甚至**的學(xué)生在紙飛機(jī)上寫(xiě)滿的思念與祝福，那一雙雙伸到窗外、揮舞著的手訴說(shuō)著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動(dòng)的淚水。

正是馬修用心去改造著這些孩子，使孩子們發(fā)生了翻天覆地的變化，也使孩子牢記了這位老師，以至五十多年后，學(xué)生們?nèi)匀荒芮宄亟谐鏊拿??？梢?jiàn)，無(wú)論師生相處多久，只要與孩子相處融洽，用心教育，學(xué)生都會(huì)由衷地感激。這告訴我，我們應(yīng)該珍惜與學(xué)生相處的每一分每秒，努力使我所受教育的每一句話都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生持久的影響。

看完這部影片，感動(dòng)之余，我想起了夏丏尊說(shuō)過(guò)的話：“教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)虛空?！薄俺靥僚系住陛o育院正如其名，處于池塘之底，幽晦如地獄，沒(méi)有陽(yáng)光溫暖心靈；輔育院里的學(xué)生就像井底之蛙，籠中之鳥(niǎo)，沒(méi)有湛藍(lán)的天空任意飛翔。

馬修老師的到來(lái)就像一縷陽(yáng)光，直接照射在池底。只要有足夠的師資力量，學(xué)生就能健康成長(zhǎng)。

這部影片告訴我們，在教育教學(xué)中，應(yīng)該看到學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)、天賦、潛能和愛(ài)心，孩子才能很好地成長(zhǎng)起來(lái)。馬修的行為、莫翰奇的成功以及本尼諾在這部法國(guó)電影中的成長(zhǎng)都有力地證明了這一點(diǎn)。

這部影片值得我們這些為人師者細(xì)細(xì)品味。

放牛班的春天觀后感 篇10

本學(xué)期的兒童發(fā)展課，期末個(gè)人作業(yè)是觀看心理影片，選擇自己最感興趣的電影推薦給大家。在觀看了《愛(ài)德華大夫》、《地球上的星星》、《小淘氣尼古拉》，等多部影片后，給我留下印象最深刻的是《放牛班的春天》。這部電影沒(méi)有夸張奔放的場(chǎng)面，也沒(méi)有讓人哭泣的故事。

他最吸引人的部分是馬修老師對(duì)學(xué)生的啟迪。在啟蒙的過(guò)程中，我們可以看到兒童的心理特點(diǎn)、人性和光輝，以及教育教學(xué)方法在教育中的重要性。這部電影與牛無(wú)關(guān)。之所以叫牛班，是因?yàn)橹魅斯R修來(lái)到了一所問(wèn)題青年學(xué)校，每個(gè)孩子都有自己的問(wèn)題。頑皮的性格，單親或孤兒的地位，使這些學(xué)生難以馴服公牛。

在馬修先生來(lái)之前，他們受到了不負(fù)責(zé)任的院長(zhǎng)的嚴(yán)厲管教，但他們?nèi)匀晃倚形宜??？梢哉f(shuō)他們生活在漫長(zhǎng)的冬季。而當(dāng)馬修老師到來(lái)，他們的人生終于迎來(lái)了光明的春天?？赐赀@部影片，對(duì)于未來(lái)要成為一名小學(xué)老師的我，收獲很大，影片中有幾個(gè)情節(jié)最為觸動(dòng)我，故我想將這部影片分享給大家。

第一堂課開(kāi)始時(shí)，馬修先生收到了學(xué)生們的下馬威。抽煙的骨架模型，光滑的講臺(tái)，被學(xué)生搶走皮包。但他沒(méi)有新官上任三把火，急于去樹(shù)立自己的威嚴(yán)，而是選擇寬容自己的學(xué)生。

在課上，他讓學(xué)生們?nèi)?xiě)自己未來(lái)理想的職業(yè)。這一舉動(dòng)平息了學(xué)生們的喧囂，所有的問(wèn)題學(xué)生似乎都開(kāi)始了自己人生的第一次思考。這發(fā)起了我的深思，為什么問(wèn)題學(xué)生們面對(duì)上課毫無(wú)興趣無(wú)法安靜下來(lái)，相反的，馬修老師讓他們寫(xiě)自己未來(lái)的理想職業(yè)，他們卻能配合的思考，并認(rèn)真寫(xiě)下自己的答案。

后來(lái)我知道每個(gè)人都有自己的理想，包括那些有問(wèn)題的學(xué)生。他們之所以遇到馬修老師之前，調(diào)皮搗蛋，每天無(wú)所事事，面對(duì)院長(zhǎng)暴力的懲罰依舊不知悔改。那是因?yàn)樗麄儚奈磳徱曔^(guò)自己的生活和生活的意義。

的確，即是寫(xiě)下了人生目標(biāo)，也沒(méi)有起到很快的效果，學(xué)生們?cè)谀侵笕匀环噶撕芏噱e(cuò)誤。但是，值得注意的是，他們犯了錯(cuò)誤后不再百折不撓，而是學(xué)會(huì)了反思和改正。變化是如何產(chǎn)生的呢？

從馬太老師讓他們正視自己的生活，覺(jué)得自己應(yīng)該為自己的理想而活。從這一幕不難看出，一個(gè)小學(xué)教師讓學(xué)生正視自己的人生，樹(shù)立自己的理想是多么重要。小學(xué)生沒(méi)有人生觀，人沒(méi)有目標(biāo)，當(dāng)然沒(méi)有生活的方向。人性本善的特征會(huì)隨著社會(huì)和生活的變化而逐漸發(fā)生變化，變得世俗和惡毒。

這時(shí)就需要一個(gè)啟蒙，讓他們對(duì)于自己的人生有自己的理想，做這個(gè)啟蒙人，便是小學(xué)老師的工作。

影片中另外一個(gè)主要線索是有著“天使面容，惡魔內(nèi)心”的小男孩莫翰奇，他人生的轉(zhuǎn)變。在見(jiàn)到馬修先生之前，他是老師心中的魔鬼，也是院長(zhǎng)眼中的刺。他母親對(duì)他很失望。他唯一的期望是一天能吃三頓飯。而當(dāng)馬修老師發(fā)現(xiàn)了他天籟一般的嗓音后，莫翰奇的人生改變了。

當(dāng)莫翰奇被別人視為無(wú)用時(shí)，他就有了自我拋棄。他不怕院長(zhǎng)的暴力。他無(wú)是別人對(duì)他的看法，我行我素。他在課堂上用繪畫(huà)和丑化院長(zhǎng)來(lái)發(fā)泄他的空虛和憤怒。我從中看出兒童的心理發(fā)展，兒童無(wú)法承受教師的批評(píng)與懲罰，他們的內(nèi)心是有彈性的。當(dāng)孩子受到批評(píng)和懲罰時(shí)，他們首先會(huì)感到失落。如果批評(píng)和懲罰繼續(xù)下去，孩子們就會(huì)有叛逆心理。

做錯(cuò)事，被批評(píng)，逆反，做錯(cuò)事。這樣，就形成了教育的惡性循環(huán)，好孩子就成了問(wèn)題少年?；氐接捌?，當(dāng)莫翰奇遇到了馬修老師，馬修老師發(fā)現(xiàn)了他在演唱上的天賦，并加以培養(yǎng)，莫翰奇整個(gè)人的狀態(tài)有了巨大的改變。

因?yàn)槟财婵吹搅俗约旱牟湃A，他有了成為優(yōu)秀的方向。加上馬修老師的鼓勵(lì)，莫翰奇走出了之前的惡性循環(huán)。發(fā)現(xiàn)了自己的天賦，被鼓勵(lì)，進(jìn)步，被鼓勵(lì)。

這便是與惡性循環(huán)相反的良性循環(huán)。良性循環(huán)更加符合兒童發(fā)展的特點(diǎn)。兒童需要鼓勵(lì)教育，鼓勵(lì)教育的效率高于批判教育。

因?yàn)榻逃闹黧w永遠(yuǎn)是兒童本身而不是教育者，所以兒童自我的主動(dòng)發(fā)展總是優(yōu)于教育者的效率。鼓勵(lì)式教育，符合兒童的心理發(fā)展。那么教師該怎么鼓勵(lì)兒童呢，鼓勵(lì)點(diǎn)又在哪里呢？

這時(shí)，教師需要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和才能，鼓勵(lì)他們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，就像電影中的馬太老師一樣?？赐觌娪?，我想除了先天的問(wèn)題，問(wèn)題學(xué)生是不存在的。因?yàn)閱?wèn)題學(xué)生的產(chǎn)生是因?yàn)樗麄兊奶熨x沒(méi)有被教育者發(fā)掘，長(zhǎng)期的天賦壓抑使孩子養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。

并不是學(xué)生的本質(zhì)有問(wèn)題，而是習(xí)慣問(wèn)題。當(dāng)天賦被發(fā)現(xiàn)時(shí)，習(xí)慣是可以改變的，就像電影里的莫翰。

這部電影給了我一些啟示，告訴我今后如何成為一名合格的教師，不僅是為了容納學(xué)生，更是為了給學(xué)生尊嚴(yán)。在影片中，當(dāng)莫翰奇的母親來(lái)看莫翰奇時(shí)，莫翰奇因?yàn)樵诤诎迳衔耆桉R修而被監(jiān)禁。馬修老師面對(duì)莫翰奇的媽媽?zhuān)瑳](méi)有告狀，而是選擇為莫翰奇掩飾他的錯(cuò)誤，不讓他的媽媽對(duì)他再失望。

這份包容背后，更偉大的是馬修老師實(shí)實(shí)在為學(xué)生考慮的心。當(dāng)一個(gè)倔強(qiáng)的男孩面對(duì)母親時(shí)，他有自己獨(dú)特而倔強(qiáng)的尊嚴(yán)。馬修老師的舉動(dòng)，是感化莫翰奇，而不是管教莫翰奇。

這種給學(xué)生以尊嚴(yán)的教育方式，使馬修不再是一個(gè)紀(jì)律教育者，而是一個(gè)引導(dǎo)者和教育者。當(dāng)教師能夠放下身段，平等地與學(xué)生交流，甚至成為朋友時(shí)，師生關(guān)系自然會(huì)得到改善。老師用自己的行為，感化學(xué)生，是最好的教育方式。

在這部影片中，系主任使用了一種類(lèi)似于**的方法來(lái)訓(xùn)練學(xué)生。這樣的教育，只能教**。馬修先生用自己的人格魅力，藝術(shù)家的品格，教育藝術(shù)家莫翰奇。這樣的例子，是值得每一名教師反思的。

教育的主體永遠(yuǎn)是學(xué)生。只有教育更符合兒童發(fā)展的特點(diǎn)，才能更好地提高教育效率。這便是我觀看《放牛班的春天》后留下的強(qiáng)烈感受。

最新貓觀后感(匯總五篇)

在觀影時(shí)我們能學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，在觀看了影片以后，我們不禁為演員精湛的演技所欽佩。?我們可以將收獲的新知識(shí)記錄在讀后感中，寫(xiě)觀后感可以提升我們的思考和寫(xiě)作能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的與“貓觀后感”相關(guān)的內(nèi)容，歡迎瀏覽我們的網(wǎng)頁(yè)了解更多信息！

貓觀后感 篇1

【第1篇】

暑假的一天，我讀了一本《會(huì)唱歌的貓》，令我很感動(dòng)。

這本書(shū)是《笑貓日記》的一冊(cè)。主要講了二丫覺(jué)得一位賣(mài)報(bào)的聾啞老人很可憐，于是向鷯哥學(xué)說(shuō)人話，替老人吆喝。最后，二丫學(xué)會(huì)了說(shuō)人話，不僅幫助了賣(mài)報(bào)老人，還唱歌給植物人聽(tīng)，使她恢復(fù)了知覺(jué)。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得二丫是只有悲天憫人的情懷的貓。它不惜一切代價(jià)學(xué)說(shuō)人話，是因?yàn)橐尜u(mài)報(bào)老人叫賣(mài)，讓老人賺點(diǎn)錢(qián)。為了這個(gè)，它把嗓子都練啞了。一次偶然的機(jī)會(huì)，它又認(rèn)識(shí)了一位女孩，她的媽媽在車(chē)禍中受傷成了植物人。二丫就學(xué)人唱歌，每天堅(jiān)持到醫(yī)院為植物人唱歌，最終使她醒了。二丫的感人事跡感動(dòng)了我。我覺(jué)得它很有愛(ài)心、同情心。不管見(jiàn)到什么人，只要有困難，它一定出手相助，讓那些人獲得愛(ài)心。

在生活中，我?guī)椭^(guò)別人嗎？我掩卷沉思。一次，我和爸爸媽媽去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)東西。突然，我看見(jiàn)一位阿姨不懂怎么取購(gòu)物車(chē)。于是，我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍惆?！”我拿出一元錢(qián)打開(kāi)了鎖。那位阿姨連聲道謝。

這本書(shū)使我懂得：要幫助別人，快樂(lè)自己！

【第2篇】

今年暑假我讀了很多書(shū)，其中印象最深的是我很喜歡的楊紅纓阿姨寫(xiě)的《會(huì)唱歌的貓》。

這本書(shū)講了一只叫二丫的小貓，秋天的時(shí)候，它看到公園的石凳上坐著一位賣(mài)報(bào)紙的聾啞老人，身旁放了一摞摞報(bào)紙，因?yàn)橘u(mài)不出去而十分憂傷。二丫看到后，想幫助他，就拜會(huì)說(shuō)人話的鸚哥為師，從此，它不分晝夜地學(xué)人話，終于有一天，它學(xué)會(huì)了喊“晚報(bào)、商報(bào)、西南都市報(bào)”，幫老人賣(mài)掉了很多報(bào)紙。圣誕夜里，圣誕老人出現(xiàn)在二丫的夢(mèng)里，帶它走進(jìn)一間病房，讓它每天在這里唱《魯冰花》這首歌，因?yàn)槔锩嫣芍粋€(gè)植物人，只有天天聽(tīng)這首凄美的歌，才有可能復(fù)活。從此，《魯冰花》這首優(yōu)美的曲子就在病房里久久回蕩，直到病人復(fù)活。

我喜歡二丫，它的善良深深地感動(dòng)了我，為了幫助別人，竟然把自己的嗓子都唱啞了。它的執(zhí)著讓我十分佩服，為了學(xué)會(huì)《魯冰花》，每天日日夜夜地練，把嗓子都練出血了。我也要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它樂(lè)于助人和堅(jiān)韌不拔的精神。

【第3篇】

今天我讀了楊紅櫻的作品《會(huì)唱歌的貓》是哪只貓會(huì)唱歌？它為什么會(huì)唱歌？它是為誰(shuí)唱歌？……你們一定看了這題目會(huì)問(wèn)這些問(wèn)題吧，別急，謎底即將揭開(kāi)，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

唱歌的是笑貓的孩子二丫，它開(kāi)始是為了一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人，二丫拜鷯哥為師，二丫不分日夜的練著，最后喉嚨練啞了，在馬小跳的幫助下恢復(fù)了正常。不久它終于學(xué)會(huì)了這句話“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)——”城里出現(xiàn)了會(huì)說(shuō)話的貓，聾啞老人的生意越來(lái)越好了。

最后是為了一個(gè)小女孩依依，應(yīng)為一場(chǎng)車(chē)禍，使依依失去了爸爸，媽媽為了保護(hù)依依成了植物人，只有依依毫發(fā)無(wú)損，依依天天來(lái)醫(yī)院給媽媽唱《魯冰花》啊……啊……夜夜想起媽媽的話……二丫學(xué)會(huì)了這首歌，依依不在時(shí)，二丫就幫依依唱。終于依依的媽媽醒了。

【第4篇】

這本是講述了一只叫二丫的小貓，幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人，決心學(xué)人說(shuō)話。在不斷的練習(xí)下，它終于學(xué)會(huì)了人話，幫助老人賣(mài)出了很的報(bào)紙。在圣誕節(jié)，圣誕老人帶它進(jìn)入了一個(gè)陌生的病房。在這個(gè)病房里，有一個(gè)美麗的女人。她因?yàn)樯匣匕l(fā)生車(chē)禍，保護(hù)自己的孩子，變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會(huì)為她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)了二丫，它學(xué)會(huì)了這首歌。在每個(gè)深夜里，這間病房中都回蕩著這首《魯冰花》。在百合花綻開(kāi)的那一天，她終于醒了過(guò)來(lái)......

在這本書(shū)中，最使我感動(dòng)的就是二丫了。它是一只非常有愛(ài)心的貓。在知道西門(mén)的賣(mài)報(bào)人是個(gè)聾啞人時(shí)，二丫就決心開(kāi)始學(xué)人話。它每天都不斷練習(xí)，把嗓子都練啞了，但它仍然沒(méi)有放棄，這點(diǎn)使我非常感動(dòng)。

【第5篇】

我暑假讀了一本書(shū)，名字叫《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》，作者是楊紅櫻。這本書(shū)主要講述了一只會(huì)笑的能聽(tīng)懂人話的貓的女兒二丫的故事。

二丫想學(xué)會(huì)說(shuō)人話，因?yàn)樗霂椭粋€(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人，所以它去鷯哥那里學(xué)說(shuō)人話！可是，學(xué)說(shuō)人話不是一件容易的事情，就一句“賣(mài)報(bào)、賣(mài)報(bào)，西南都市報(bào)”，二丫就練了好久好久，嗓子都練啞了！又經(jīng)過(guò)好久好久的努力，二丫才終于學(xué)會(huì)說(shuō)人話。于是，它天天幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)。

二丫無(wú)意間看到一個(gè)叫依依的小女孩每天放學(xué)都去醫(yī)院給媽媽唱《魯冰花》這首歌。原來(lái)，依依在過(guò)馬路時(shí)一輛汽車(chē)沖上來(lái)，她的媽媽把她推開(kāi)，自己卻被撞成了植物人！二丫很感動(dòng)，就又開(kāi)始學(xué)唱《魯冰花》。它想幫助依依，通過(guò)唱《魯冰花》喚醒媽媽。它不分日夜的練，終于有一天，依依的媽媽醒來(lái)了，二丫也學(xué)會(huì)唱了《魯冰花》。

這個(gè)故事告訴我，努力的付出去幫助別人，自己也會(huì)有收獲的！

貓觀后感 篇2

《出沒(méi)現(xiàn)場(chǎng)的貓》是謝鑫專(zhuān)為中國(guó)少年兒童量身打造，國(guó)內(nèi)最好看、規(guī)模最大的校園探案小說(shuō)——《課外偵探組》系列14.該套書(shū)是目前國(guó)內(nèi)唯一的現(xiàn)實(shí)題材少年本格推理小說(shuō)，“本格推理”也即純正的解謎推理，以嚴(yán)密的邏輯推理、科學(xué)知識(shí)和原理破解看似匪夷所思的謎題、謎團(tuán)，讓讀者感受巧妙思維的樂(lè)趣。這套書(shū)入選新聞出版總署第三屆“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程。

這套作品結(jié)合校園文學(xué)特色，讓適齡讀者有代入感。故事情節(jié)跌宕曲折，故事精彩，語(yǔ)言詼諧、輕松、時(shí)尚，淺顯易懂，而且注重邏輯推理，普及科學(xué)、法律知識(shí)。作者系著名兒童文學(xué)作家、原創(chuàng)少年偵探小說(shuō)領(lǐng)軍人物謝鑫創(chuàng)作謝鑫，作者曾做過(guò)12年警察，一級(jí)警司，創(chuàng)作少年偵探小說(shuō)60多本，包括《洛克王國(guó)》《課外偵探組》等。著名漫畫(huà)家田宇先生領(lǐng)銜設(shè)計(jì)?！芭Z貝貝之父”張之路、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主譚旭東、中國(guó)首位迪士尼簽約作家楊鵬聯(lián)袂推薦，著名科幻作家王麟友情作跋。

《出沒(méi)現(xiàn)場(chǎng)的貓》中意外出現(xiàn)一個(gè)神秘男子打鬧貓咪油畫(huà)展，是“虐貓黨”的蓄意報(bào)復(fù)嗎?摩天輪莫名其妙地停止運(yùn)轉(zhuǎn)，封閉的電源房里驚現(xiàn)貓的腳印;梨園劇場(chǎng)發(fā)生離奇死亡事件，現(xiàn)場(chǎng)又出現(xiàn)“幽靈貓”……離奇詭異的案件，飄忽不定的貓影，這一切究竟是怎么回事?“課外偵探組”能查出真相嗎?

看完這本書(shū)，先給大家介紹一下書(shū)中的主人公吧。米多西、馬威卡、歐木棋他們和我們大部分學(xué)生一樣討厭家庭作業(yè)，害怕蟲(chóng)子、蛇和妖怪，凡事都毛毛躁躁、丟三落四，但是他們也有一個(gè)共同的愛(ài)好，喜歡推理，酷愛(ài)名偵探柯南一樣去偵破一些不可能的案件。

《出沒(méi)現(xiàn)場(chǎng)的貓》的貓講訴的就是這群小偵探偵破一個(gè)離奇的殺人案的過(guò)程。書(shū)中三位小主人公熱愛(ài)思考、充滿好奇心、天不怕地不怕的勇敢精神，就像獵人絕不放過(guò)每一個(gè)進(jìn)入他射程的獵物一樣，一遇到案件就心癢癢，一定要告破不可。如果我們也有這樣的勇敢決心來(lái)學(xué)習(xí)，一定可以獲得優(yōu)異的成績(jī)。

書(shū)中的馬威卡是我最喜歡的人物了，簡(jiǎn)直就是生活中的我。他聰明、?？?、貪玩，精于分析、推理，有些異想天開(kāi)，別開(kāi)一面，很多案件都是在他離奇的思維之下迸發(fā)出破案的靈感來(lái)的。

書(shū)中的幾幅插花夸張、簡(jiǎn)潔，甚是符合我們的欣賞口味，我們看過(guò)這套叢書(shū)的同學(xué)很多都臨摹過(guò)其中的幾幅漫畫(huà)掛在床頭隨時(shí)欣賞。

閱讀此書(shū)猶如觀賞晴空中的流星雨，心中有說(shuō)不出的絢麗和燦爛。如果你心動(dòng)，那句趕快行動(dòng)吧!加入他們的偵探隊(duì)伍中來(lái)。

貓觀后感 篇3

同學(xué)們，你們知道我們的語(yǔ)言大師是誰(shuí)嗎?對(duì)了，那就是大名鼎鼎的老舍爺爺。老舍爺爺是一位高產(chǎn)作家，很了不起!

老舍爺爺喜歡美景：趵突泉、草原、林?！卜浅Ｏ矚g動(dòng)物，比如有：貓、雞等等，其中最喜歡的動(dòng)物就是貓。雖然老舍爺爺在生活中無(wú)比地愛(ài)花，但淘氣的小貓?jiān)谠鹤永锉е膼?ài)的花枝打秋千，在花盆里摔跤，院子里的花都枝折花落，他也不去責(zé)打它，反而在文章的字里行間流露出對(duì)小貓們深深的喜愛(ài)之情。

在《老舍和貓》這本書(shū)中，讓我最感興趣的故事是《馬褲先生》。馬褲先生是一位穿馬褲，戴平光眼鏡，上身穿洋服的人。老舍先生和馬褲先生都乘同一輛火車(chē)?；疖?chē)還沒(méi)開(kāi)，馬褲先生已經(jīng)用他的行李占領(lǐng)了車(chē)廂里的空余鋪位。他躺在床上準(zhǔn)備休息了，一看，缺了毯子，缺了枕頭，于是，他就大喊：“拿毯子!拿枕頭!”這聲音可真響，和他同屋的老舍爺爺被他這么一叫，嚇了個(gè)半死?！罢?qǐng)少待一會(huì)兒，先生，”茶房很和氣地說(shuō)，“一開(kāi)車(chē)，馬上就給您鋪好?！辈璺勘疽詾闆](méi)什么事了，可是不知為什么，等茶房剛走開(kāi)兩步，這位馬褲先生又大叫：“茶房!茶房!”這聲音好似火車(chē)也要被震得直動(dòng)。茶房沒(méi)辦法，只好去鋪毯子和枕頭。干完這些事，茶房剛走開(kāi)半步，馬褲先生又說(shuō)：“茶!”又走開(kāi)半步，他又喊：“拿毛巾!”再走開(kāi)半步，他再一次說(shuō)道：“倒茶!”……這樣沒(méi)完沒(méi)了，使茶房搞得糊里糊涂的。最后，在馬褲先生不間斷地?zé)o理要求下，茶房眉毛都擰得好像要把誰(shuí)了才痛快呢!

老舍爺爺用幽默通俗的語(yǔ)言，精彩的細(xì)節(jié)，為我們刻畫(huà)了一位只顧自己不顧他人的馬褲先生，還用寥寥數(shù)語(yǔ)就把茶房的無(wú)奈描繪得淋漓盡致，真不愧是語(yǔ)言大師呀!

講到這里，你喜歡上老舍爺爺?shù)奈恼铝藛?

貓觀后感 篇4

《塔頂上的貓》讀后感（13）

十一**周里我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)得《小貓日記》的第二部——《塔頂上的貓》。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：笑貓和地包天（一只北京狗）躺在草地上，觀察天空中的云流。當(dāng)云朵掠過(guò)公園里的一座白色高塔時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只美麗的虎皮貓。奇怪的是：

笑貓?zhí)焯斓焦珗@都會(huì)看到虎皮貓?jiān)谒斏?。就是因?yàn)檫@只貓可以上到塔頂而引起了別的“資格”貓的憤怒，他們用玩具槍、玩具大炮打她，但都打不下。一天，笑貓看見(jiàn)虎皮貓?zhí)稍诘厣希桶阉偷搅藙?dòng)物醫(yī)院。

當(dāng)虎皮貓養(yǎng)好傷后又到塔頂上去了，在那天，她引來(lái)了許多花鷺，她走后，花鷺漸漸飛走了，人們想留住花鷺，于是放了一只金貓上去，但沒(méi)用?；⑵へ?jiān)僖矝](méi)上去了，塔頂上再也見(jiàn)不到花鷺了。

只要看過(guò)《淘氣包馬小跳》的人都知道笑貓是誰(shuí)，笑貓是馬小跳的表妹杜真子養(yǎng)的一只貓。我很佩服楊紅櫻阿以寫(xiě)孩子和大人都愛(ài)看的書(shū)的能力，這將成為孩子和大人之間的橋梁。我不僅看到楊紅櫻阿姨寫(xiě)的這本書(shū)是一本有趣的故事書(shū)，還看到楊紅櫻阿姨用這個(gè)故事來(lái)諷刺這個(gè)社會(huì)的黑暗，比如：

虎皮貓?jiān)谒敯l(fā)呆，而其它的貓不上去就想把它弄下來(lái)。我覺(jué)得塔頂代表一種地位，別人沒(méi)有這種地位就要想辦法搶走那人的地位。還有：

虎皮貓?jiān)谒斘艘蝗夯?。她走后，花鷺漸漸地飛走了。為了保護(hù)花鷺，人們把一只沒(méi)有生命的金貓放在上面。這說(shuō)明人們?yōu)榱诉_(dá)到一個(gè)目的，不擇手段。我不知道楊紅櫻阿姨的感情是不是這樣，但這是我讀出來(lái)的。

我希望這個(gè)世界再也沒(méi)有互相之間的勾心斗角、不擇手段地爭(zhēng)奪地位、名利和金錢(qián)……，只有互相之間的幫助和關(guān)愛(ài)！

貓觀后感 篇5

用一個(gè)星期細(xì)細(xì)的品讀讀完了楊紅櫻寫(xiě)的《塔頂上的貓》。該書(shū)以幽默、精彩、溫馨的童話形式，反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的一些現(xiàn)象，值得每一位讀者深思。在美麗的綠湖公園里，有一座白色的大理石塔插在云中。沒(méi)有貓能爬到塔頂。

但有一天，一只非同尋常的虎皮貓通過(guò)自己的不懈努力爬上了塔頂。這只虎皮貓引起了一群資格貓的嫉妒，粉刺和迫害。相信或許會(huì)有很多人看了會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚滿面，或許會(huì)哈哈大笑，或許你會(huì)感慨萬(wàn)千，或許你會(huì)低頭深思

讀完這本書(shū)，我印象最深的第一件事是：一只帶著思想和愛(ài)笑的微笑的貓！

他會(huì)笑，笑，冷笑，笑，做鬼臉，苦笑，甚至笑而不笑。笑貓是一只只只會(huì)思考的貓。他喜歡觀察別人，能聽(tīng)懂別人的話。他總是默默地看著遠(yuǎn)處的虎皮貓。當(dāng)所有的貓都聚集在一起開(kāi)會(huì)，責(zé)罵和迫害虎皮貓時(shí)，他總是站在自己的位置上，支持虎皮貓?；⑵へ埵軅?，他把它送到了寵物醫(yī)院。

對(duì)了，他就是這樣一位有思想，有正義感的貓。

其次虎皮貓的高貴、神秘和努力讓我最為感動(dòng)！

虎皮貓給我印象最深的就是努力。神秘。高貴！

虎皮貓爸爸的皮毛是黑的，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。由于虎皮貓的爸爸媽媽沒(méi)有能力怕上塔頂，她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)輕功，雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，她終于成功了。

最終她爬上了高高的塔頂，久久的望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常高貴，很神秘！當(dāng)她受傷康復(fù)后，她選擇了離開(kāi)去公園的寧?kù)o，這給笑臉帶來(lái)了長(zhǎng)久的孤獨(dú)和憂郁！

最后，無(wú)知?？蓱z和愚蠢的資格貓，讓我反思！

在這個(gè)童話里，有這樣一群無(wú)知又可憐的合格貓，其中有雪白的身軀和黑色的尾巴，有黑色的身軀和黑色的酷貓，有白色的身軀和四只爪子覆蓋的烏云，有白色的身軀和沒(méi)有頭發(fā)的漂靚貓等等。雖然他們出身高貴，但他們有一顆嫉妒的心，他們認(rèn)為只有像高貴出身的漂靚貓和酷貓才有資格爬上塔頂。一只尾巴很細(xì)的灰貓沖到會(huì)議中間，把它舉得很高。尾巴尖卷起來(lái)了。它就像孔雀打開(kāi)屏幕一樣向我們展示。她像阿拉伯?dāng)?shù)字9一樣轉(zhuǎn)動(dòng)尾巴，然后像英文字母p一樣轉(zhuǎn)動(dòng)尾巴。

虎皮貓只是一直普通的貓，在它們眼里沒(méi)有資格爬上塔頂。雖然那些所謂的資格貓有著華麗的外表和權(quán)力，卻沒(méi)有能力爬去。在美麗的外表下，藏著一顆丑陋的心。

他們天天開(kāi)批斗會(huì)，不斷的責(zé)罵虎皮貓，用武力迫害虎皮貓。他們是如此的無(wú)知可憐，一次次的被老鼠們戲弄。

這個(gè)童話以其幽默的風(fēng)格吸引了我。在這個(gè)童話里，我仔細(xì)品味了楊紅櫻作品中的每一個(gè)人物。我也反思了很久，明白了一些道理。在童話的世界里，我看到了一些現(xiàn)實(shí)生活中的影子。