在理想中長(zhǎng)大作文

在理想中長(zhǎng)大作文十五篇。

年少的我們通常都喜歡寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫(xiě)作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)相結(jié)合，此時(shí)你或許正為寫(xiě)作文而煩惱吧？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“在理想中長(zhǎng)大作文十五篇”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

在理想中長(zhǎng)大作文 篇1

我長(zhǎng)大后的理想-四年級(jí)作文

每個(gè)人都有自己的理想，并且每個(gè)理想都是要付出很大努力才能實(shí)現(xiàn)的，而我的理想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)能彈出優(yōu)美樂(lè)曲的鋼琴演奏家。

其實(shí)，剛開(kāi)始我對(duì)彈琴根本就沒(méi)有什么興趣，可是當(dāng)我開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn)并接觸到鋼琴這種樂(lè)器后，我很快就喜歡上了它。后來(lái)我在電視上看到周杰倫、朗朗通過(guò)鋼琴那黑白分明的琴鍵，帥氣地彈奏出那么美妙的旋律，我一下子就被迷住了。當(dāng)時(shí)心里就涌出了一個(gè)念頭：我一定要學(xué)會(huì)彈鋼琴！

第一次和爸爸媽媽說(shuō)的時(shí)候，他們也認(rèn)為這個(gè)想法很好，但媽媽說(shuō)，上鋼琴課的費(fèi)用很高，而且每次課后都要認(rèn)真和長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)，不能偷一下懶。況且鋼琴價(jià)格昂貴，如果我不能持之以恒的話，那鋼琴買(mǎi)回來(lái)就只能作擺設(shè)了。

聽(tīng)爸媽這樣一說(shuō)，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。但轉(zhuǎn)念又一想，做什么事都不容易，但是，只要不放棄，堅(jiān)持下去，就一定能夠成功?，F(xiàn)在，我好容易有了自己的'夢(mèng)想，不管怎樣都要試一試。所以，我還是求爸爸幫我報(bào)名，最后通過(guò)我一再請(qǐng)求，爸爸媽媽終于答應(yīng)讓我上一對(duì)一的鋼琴課了。只是暫時(shí)先不買(mǎi)鋼琴，每天完成作業(yè)后就以培訓(xùn)班去練習(xí)，等我通過(guò)升級(jí)考試，再考慮買(mǎi)鋼琴。

我相信，心中有夢(mèng)想，只要努力了就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。就算萬(wàn)一沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，至少自己曾經(jīng)盡力了，也就不會(huì)感到遺憾。到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)月的鋼琴，枯燥的指法練習(xí)和豆芽菜似的五線譜都沒(méi)有讓我退卻，成功的路上我才開(kāi)始邁步，我一定會(huì)堅(jiān)持下去！

在理想中長(zhǎng)大作文 篇2

小時(shí)候，我看到電視上警察叔叔穿著橄欖綠的警 服在追捕歹徒，覺(jué)得他們真神氣。心里常想：我長(zhǎng)大了 也要當(dāng)警官！爸爸說(shuō)：“當(dāng)警官保衛(wèi)人民，這個(gè)理想好?！?/p>

我常幻想自己真的成了一名女警官。瞧，機(jī)器人亮 亮進(jìn)來(lái)報(bào)告：“報(bào)告警官，我市發(fā)生了一起重大毒品走 私案件，許多市民已染上毒癮?！蔽乙宦?tīng)，咦，怎么又是 走私毒品？原來(lái)，已有好幾個(gè)機(jī)器人向我報(bào)告了。我連 忙站起身來(lái)，對(duì)機(jī)器人亮亮說(shuō)：“亮亮，你馬上到檔案室 把走私犯的檔案送到電腦室?！苯又夷闷鹁焙土?亮一起走出了辦公室。我來(lái)到電腦室，在電腦前坐下， 電腦熒光屏立刻就輸出了信息。經(jīng)過(guò)電腦分折，確定國(guó) 際走私犯費(fèi)朗克是毒品走私集團(tuán)的頭頭。

我走出電腦室，命令機(jī)器人特警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)輝輝：“輝 輝，你馬上率領(lǐng)特警隊(duì)A組跟我去捉拿走私集團(tuán)頭子 費(fèi)朗克?！碧鼐?duì)分A、B、C三組，A組是精英隊(duì)，B組 是替換隊(duì)，C組還在接受訓(xùn)練。不一會(huì)兒，我和A組機(jī) 器人乘警機(jī)通過(guò)電子追蹤來(lái)到費(fèi)朗克的老窩。機(jī)器人 特警隊(duì)與費(fèi)朗克的護(hù)衛(wèi)隊(duì)展開(kāi)了戰(zhàn)斗，我坐在警機(jī)上， 等候潛伏在老窩里的費(fèi)朗克。過(guò)了 一會(huì)兒，費(fèi)朗克倉(cāng)皇 逃出，見(jiàn)草坪上停著一架警機(jī)，以為機(jī)上沒(méi)有人，便跑 了上來(lái)。我等他一上來(lái)，便關(guān)閉了電子警門(mén)，掏出逮捕 令，逮捕了正在得意揚(yáng)揚(yáng)的費(fèi)朗克。這時(shí)的費(fèi)朗克就像 一只斗敗了的公雞，垂頭喪氣，沒(méi)有一點(diǎn)精神……

我笑呵呵地走進(jìn)辦公室，叫來(lái)機(jī)器人亮亮：“亮亮， 又有什么案件？ ”我問(wèn)。亮亮馬上回答：“報(bào)告警官，花園路18號(hào)發(fā)生一起謀殺案，中山路發(fā)生一起綁架案，都 未偵破。”于是我又忙碌開(kāi)了。

看，這就是長(zhǎng)大后的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了 “長(zhǎng)大了要當(dāng) 警官”理想的我，保衛(wèi)人民安定幸福的我。

在理想中長(zhǎng)大作文 篇3

我不希望我長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)歌星或者大演員，因?yàn)榧偃缥议L(zhǎng)大后當(dāng)上了歌星，雖然會(huì)有一座大房子，但一點(diǎn)自由也沒(méi)有。有時(shí)好不容易有了什么靈感，可是一個(gè)記者的電話就把靈感給弄沒(méi)了，有時(shí)去飯店，被人認(rèn)了出來(lái)，于是會(huì)有一群人向你要簽名，好好的一頓美餐，就這樣被要簽名的人給弄泡湯了。

我希望當(dāng)個(gè)動(dòng)物學(xué)家，在大自然中自由漫步，不會(huì)有人打來(lái)電話，打斷了我和動(dòng)物們的交談，嚇走站在枝頭上看熱鬧的小鳥(niǎo)和松鼠。我會(huì)學(xué)會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)、狗語(yǔ)、貓語(yǔ)

我會(huì)和停在枝頭的白喉鸚鵡談心，和躺在樹(shù)下的金獅絨狗談這個(gè)夏天，與剛抓住老鼠的西表山貓拉家常。喵哦，是我的貓朋友在叫我了，像這樣和小動(dòng)物們心靈相通，不是很好嗎？

有不想對(duì)別人說(shuō)的事時(shí)，就可以對(duì)這些可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)V說(shuō)出來(lái)，人不是也說(shuō)有些動(dòng)物也通人性嗎？我當(dāng)?shù)倪@個(gè)動(dòng)物學(xué)家，不做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，而要知道動(dòng)物心中人類(lèi)到底是個(gè)什么。

在理想中長(zhǎng)大作文 篇4

理想是一盞明燈，照亮前行的路；理想是一把鑰匙，開(kāi)啟成功的大門(mén)；理想是一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)我們飛向高遠(yuǎn)的天空。

幼兒時(shí)，我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。看著電視上的大畫(huà)家坐在放著白紙的畫(huà)板前，調(diào)色板里的顏料在白紙上揮灑著，他的筆仿佛有著魔法，那五彩的顏料在他的指揮下組成了一幅栩栩如生的臘梅，我羨慕不已。媽媽察覺(jué)了我的理想便給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。剛開(kāi)始我認(rèn)真地聽(tīng)講，專注地畫(huà)畫(huà)沒(méi)少得老師表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。后來(lái)隨著難度的增加，時(shí)間的增長(zhǎng)我便沒(méi)有了耐心，放棄了成為畫(huà)家這個(gè)理想。

如今我的理想是當(dāng)一名旅行家。從書(shū)中和電視上了解到和看到俄國(guó)的芭蕾舞和天鵝堡，，美國(guó)的勝利女神像和被稱為“水上城市”的威尼斯，還有寬廣的大草原，美麗的楓林等，都令我著迷，讓我向往。從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，為這個(gè)理想努力奮斗。

在理想中長(zhǎng)大作文 篇5

每個(gè)人的心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己遠(yuǎn)大的理想。理想就好比是一盞指路的明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸。有的人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，有的人的理想是當(dāng)一位警察，還有的人的理想是當(dāng)一名偵探……你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是長(zhǎng)大了開(kāi)一家圖書(shū)館?！?/p>

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！比说囊簧x不開(kāi)閱讀和書(shū)籍。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有了書(shū)籍人類(lèi)就沒(méi)有了精神的食糧。張老師從一年級(jí)就培養(yǎng)我們閱讀的習(xí)慣。久而久之，我漸漸地愛(ài)上了閱讀，而且閱讀水平也提高了，也學(xué)到了不少知識(shí)。為了讓更多人愛(ài)上閱讀，所以我要開(kāi)一家讀書(shū)館。

我理想中要開(kāi)的是一家高科技的圖書(shū)館，共六層，藏書(shū)約五萬(wàn)本以上，每層配十個(gè)機(jī)器人。如果你告訴機(jī)器人你想看的書(shū)，它就會(huì)在五分鐘之內(nèi)把書(shū)送到你的手中。如果你長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，眼睛疲勞了，你就按下紅色按鈕，一雙機(jī)器手臂就會(huì)伸出來(lái)，免費(fèi)幫你按摩眼睛。

這就是我理想中的圖書(shū)館，你喜歡嗎？

在理想中長(zhǎng)大作文 篇6

我長(zhǎng)大后有一個(gè)理想，那就是我想要一個(gè)很好的工作.

小朋友，我告訴你們噢，一定要從小事做起，長(zhǎng)大以后才能找到一份很好的工作.

有一些人以為自己總是不能超過(guò)別人就放棄了自己的夢(mèng)想.我給大家講一個(gè)故事:有個(gè)小孩他寫(xiě)了一篇日記，上面寫(xiě)了:我長(zhǎng)大之后想擁有一座屬于自己的牧馬農(nóng)場(chǎng)，并且他還仔細(xì)畫(huà)了一張兩百畝的農(nóng)場(chǎng)的設(shè)計(jì)圖，上面標(biāo)有馬廄等的位置，然后在這一大片農(nóng)場(chǎng)的中間還要建一棟占地4000平方英尺的豪宅.老師看了對(duì)他說(shuō)，你年紀(jì)輕輕不要做白日夢(mèng)了.老師叫他改，他就是不肯再重新寫(xiě).

后來(lái)他發(fā)奮努力，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想.

所以我們不要放棄夢(mèng)想.只要努力，一切皆有可能噢!

在理想中長(zhǎng)大作文 篇7

如果你問(wèn)我，長(zhǎng)大了要當(dāng)什么，我肯定會(huì)回答：我長(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生。我覺(jué)得醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)特別光榮，要問(wèn)我當(dāng)什么科的醫(yī)生，我一定會(huì)回答我要當(dāng)兒童科的醫(yī)生。為什么呢？因?yàn)橛刑鄡和忻鞍l(fā)燒，也許一天全國(guó)會(huì)有成千個(gè)兒童感冒發(fā)燒呢！我怕以后的醫(yī)生有些會(huì)忙不過(guò)來(lái)。有些貧困的孩子感冒發(fā)燒，來(lái)到了我工作的這個(gè)醫(yī)院，我還可以給他們免費(fèi)治療呢！

如果我要當(dāng)上醫(yī)生，我就要克服我見(jiàn)到血就害怕的缺點(diǎn)，我只要一看到血，就會(huì)害怕，連看到自己的血也很害怕。我怕我給別人打針的時(shí)候，會(huì)因?yàn)楹ε驴匆?jiàn)血而閉上眼睛，針打錯(cuò)了地方就不稱職了。

在三年級(jí)的時(shí)候我發(fā)燒了，媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生給我抓藥的時(shí)候藥方寫(xiě)起來(lái)我看不懂，藥抓來(lái)開(kāi)來(lái)就嚇我一跳，有知了脫掉的殼、蠶的繭，還有苦杏仁！天哪，這是什么藥呀?？墒沁@些東西一組合，煎出來(lái)的藥喝了以后，我就完全好了。醫(yī)生好神奇呀！我在那時(shí)就開(kāi)始就下決心想當(dāng)醫(yī)生了，直到現(xiàn)在。

在理想中長(zhǎng)大作文 篇8

每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。童年的我是多么天真，而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。開(kāi)始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，的神圣使命，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！太陽(yáng)把大地都快焦了，玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫(yī)院跑去。已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開(kāi)水，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見(jiàn)天色已晚，又幫我們叫了出租車(chē)，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助！更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心”在成長(zhǎng)的過(guò)程中。那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的理想越來(lái)越近了。

在理想中長(zhǎng)大作文 篇9

你們知道什么叫創(chuàng)客嗎?創(chuàng)客空間是什么?星期五的上午，我們天中晚報(bào)的小記者走進(jìn)平輿縣上河城電商產(chǎn)業(yè)園的天中創(chuàng)客第一空間，體驗(yàn)青少年的科技+創(chuàng)新+動(dòng)手制作的創(chuàng)科教育模式，了解了關(guān)于創(chuàng)客的科普知識(shí)。

上午9點(diǎn)，我們由家長(zhǎng)陪同來(lái)到天中第一創(chuàng)客教室，聆聽(tīng)郭妍老師采用幻燈片的形式講解創(chuàng)客一詞的來(lái)源，明白了創(chuàng)客就是把心中的創(chuàng)意、點(diǎn)子變成現(xiàn)實(shí)的一群人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，創(chuàng)客就是一群玩創(chuàng)新的人。

隨后，我們?cè)诶蠋煹哪托闹笇?dǎo)下，打開(kāi)好好搭搭網(wǎng)站，登錄、操作，動(dòng)手設(shè)計(jì)動(dòng)漫游。電腦編程的魅力激發(fā)了我的極大興趣。

接下來(lái)，我們用手機(jī)編程遙控機(jī)器人踢足球。機(jī)器人在我們的操控下，時(shí)而動(dòng)作笨拙，時(shí)而夸張靈活地?fù)屒?、踢球我們還學(xué)習(xí)了手工制作，在創(chuàng)客老師的示范下，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么心靈手巧!我用彩泥制作出了丑小鴨、西紅柿、小青蛇同學(xué)們隨意發(fā)揮著想象，把心中的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)原來(lái)這么奇妙!

兩個(gè)小時(shí)的課程很快就結(jié)束了。創(chuàng)客空間的老師們讓我們把自己的手工作品帶回家送給爸爸媽媽，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也可以做一名創(chuàng)客，把心中的點(diǎn)子變成現(xiàn)實(shí)，我好期待啊!

在理想中長(zhǎng)大作文 篇10

理想是一盞明燈，照亮前行的路；理想是一把鑰匙，開(kāi)啟成功的大門(mén)；理想是一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)我們飛向高遠(yuǎn)的天空。

幼兒時(shí)，我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家?？粗娨暽系拇螽?huà)家坐在放著白紙的畫(huà)板前，調(diào)色板里的顏料在白紙上揮灑著，他的筆仿佛有著魔法，那五彩的顏料在他的指揮下組成了一幅栩栩如生的臘梅，我羨慕不已。媽媽察覺(jué)了我的理想便給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。剛開(kāi)始我認(rèn)真地聽(tīng)講，專注地畫(huà)畫(huà)沒(méi)少得老師表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。后來(lái)隨著難度的增加，時(shí)間的增長(zhǎng)我便沒(méi)有了耐心，放棄了成為畫(huà)家這個(gè)理想。

隨著年齡的增長(zhǎng)，到了三年級(jí)時(shí)我又有了新的理想，想當(dāng)發(fā)明家?？粗鴷?shū)本上寫(xiě)著萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈和諾貝爾發(fā)明炸藥的故事，我的內(nèi)心激動(dòng)起來(lái)。不由想到自己站在高臺(tái)上，手拿話筒講解著自己發(fā)明的東西，接受諾貝爾獎(jiǎng)以及人們崇敬的目光時(shí)那隆重的場(chǎng)面，那激動(dòng)人心的時(shí)刻。看吶！連xx都來(lái)了呢。過(guò)了幾個(gè)月我又覺(jué)得當(dāng)發(fā)明家真是不容易，幾個(gè)月的時(shí)間一點(diǎn)小成就都沒(méi)有，想到連愛(ài)迪生發(fā)明一個(gè)電燈就研究了好多年，不免放棄了這個(gè)理想，就這樣我當(dāng)科學(xué)家的理想就成了泡影。

如今我的理想是當(dāng)一名旅行家。從書(shū)中和電視上了解到和看到俄國(guó)的芭蕾舞和天鵝堡，，美國(guó)的勝利女神像和被稱為“水上城市”的威尼斯，還有寬廣的大草原，美麗的楓林等，都令我著迷，讓我向往。從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，為這個(gè)理想努力奮斗。

雖然我的理想在變化著，但自己也在理想中長(zhǎng)大。我終會(huì)確定自己的理想，為理想奮斗、拼搏。成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。讓我們共同為理想而努力奮斗吧！

在理想中長(zhǎng)大作文 篇11

記得小時(shí)候曾擁有許多美好的理想。四歲時(shí)，因?yàn)樽钕矚g吃糖，所以立下了第一個(gè)理想：開(kāi)一間花樣繁多的糖果店，檸檬糖、奶糖、汽水糖……各種各樣甜蜜的糖果在透亮的玻璃下誘人地閃閃發(fā)光，多好！

我在漸漸長(zhǎng)大，理想也隨著身高成長(zhǎng)。我開(kāi)始大量閱讀名著，如饑似渴地往腦中灌輸“養(yǎng)分”。不論是古老的中國(guó)經(jīng)典，還是深刻的哲理文，我都?xì)g歡喜喜地吸收，接納。但是，在所有書(shū)中，我最為之癡迷的還是魔幻小說(shuō)，那些神秘而又動(dòng)人心弦的精巧文字，為我打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)：夜空之上，天琴座的流星在黑夜中劃出一道道瑩藍(lán)色曲線，馥郁的藍(lán)百合低頭輕輕吟唱，樹(shù)葉散發(fā)著薄荷清香……這個(gè)世界是那樣奇妙，那樣令人心迷神醉。

于是，我又萌生了最嶄新的理想，我要領(lǐng)導(dǎo)更多的人走進(jìn)這個(gè)夢(mèng)幻世界，成為一名專寫(xiě)魔幻小說(shuō)的“文壇巨星”！現(xiàn)在，我正把酵母“想象力”加入到面粉“文學(xué)”中，希望，這“面包”將會(huì)令人陶醉不已，為理想而奮斗吧！

也許幾年后，理想又會(huì)改變，但我的努力會(huì)不斷，我相信，我相信我內(nèi)心的閃光，那一定是漸漸長(zhǎng)大的理想！

在理想中長(zhǎng)大作文 篇12

理想是一盞明燈，照亮前行的路；理想是一把鑰匙，開(kāi)啟成功的大門(mén)；理想是一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)我們飛向高遠(yuǎn)的天空。

幼兒時(shí)，我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。看著電視上的大畫(huà)家坐在放著白紙的畫(huà)板前，調(diào)色板里的顏料在白紙上揮灑著，他的筆仿佛有著魔法，那五彩的顏料在他的指揮下組成了一幅栩栩如生的臘梅，我羨慕不已。媽媽察覺(jué)了我的理想便給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。剛開(kāi)始我當(dāng)真地聽(tīng)講，專注地畫(huà)畫(huà)沒(méi)少得老師表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。后來(lái)跟著難度的增加，時(shí)間的增長(zhǎng)我便沒(méi)有了耐心，拋卻了成為畫(huà)家這個(gè)理想。

跟著春秋的增長(zhǎng)，到了三年級(jí)時(shí)我又有了新的理想，想當(dāng)發(fā)明家。看著書(shū)本上寫(xiě)著萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈和諾貝爾發(fā)明火藥的故事，我的內(nèi)心激動(dòng)起來(lái)。不由想到自己站在高臺(tái)上，手拿發(fā)話器講解著自己發(fā)明的東西，接受諾貝爾獎(jiǎng)以及人們崇敬的目光時(shí)那隆重的場(chǎng)面，那激動(dòng)人心的時(shí)刻?？磪?！連國(guó)家主席都來(lái)了呢。過(guò)了幾個(gè)月我又覺(jué)得當(dāng)發(fā)明家真是不收留易，幾個(gè)月的時(shí)間一點(diǎn)小成就都沒(méi)有，想到連愛(ài)迪生發(fā)明一個(gè)電燈就研究了好多年，不免拋卻了這個(gè)理想，就這樣我當(dāng)科學(xué)家的理想就成了泡影。

如今我的理想是當(dāng)一名旅行家。從書(shū)中和電視上了解到和看到俄國(guó)的芭蕾舞和天鵝堡，，美國(guó)的勝利女神像和被稱為“水上城市”的威尼斯，還有寬闊的.大草原，錦繡的楓林等，都令我著迷，讓我向往。從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，為這個(gè)理想努力奮斗。

固然我的理想在變化著，但自己也在理想中長(zhǎng)大。我終會(huì)確定自己的理想，為理想奮斗、拼搏。成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。讓我們共同為理想而努力奮斗吧！

在理想中長(zhǎng)大作文 篇13

我從小就有一個(gè)疑問(wèn)，媽媽說(shuō)自己是醫(yī)生，可是她很少穿白大褂，很少去醫(yī)院上班。但偶爾我卻能在學(xué)校看到她來(lái)工作，還有一年夏天，她的工作內(nèi)容竟然是天天在外面抓蚊子。世界上怎么有這么奇怪的醫(yī)生呢?

直到去年新冠疫情開(kāi)始，媽媽變得非常忙碌，好幾天都沒(méi)有回家。最后爸爸索性帶我回了老家住。后來(lái)爸爸給我看了媽媽工作的照片，照片里的媽媽正穿著防護(hù)服，在隔離病房里調(diào)查病人 。爸爸告訴我，媽媽是防疫醫(yī)生，就是研究那些新的病，不知道該怎么治療的病。

再后來(lái)，我在電視上看到了媽媽那樣的醫(yī)生和臨床醫(yī)生合作把新冠疫情控制住了。

原來(lái)媽媽那樣的醫(yī)生也是很厲害的，我長(zhǎng)大了也想當(dāng)跟媽媽一樣的防疫醫(yī)生。爸爸說(shuō)：“媽媽除了學(xué)醫(yī)學(xué)，還要學(xué)動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、環(huán)境學(xué)……可多啦!你可以嗎?”我想了想說(shuō)：“我可以的!我會(huì)努力學(xué)好每一門(mén)課，當(dāng)一位出色的防疫醫(yī)生!”

在理想中長(zhǎng)大作文 篇14

如果媽媽是我們步入人生的第一聲呼喚，那么老師便是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。

而我們一生中會(huì)遇到不計(jì)其數(shù)的老師，而我，剛步入小學(xué)殿堂不久，就遇到了我的第一位王老師。她微笑的眼神，上揚(yáng)的嘴角，是對(duì)我愛(ài)的鼓勵(lì);他溫柔的話語(yǔ)，耐心的陪伴，是對(duì)我愛(ài)的期許;她的樣子，是溫暖，是陽(yáng)光，是把愛(ài)藏在心里，把欣賞洋溢在臉上。

每天早上去上學(xué)，走進(jìn)教室，總會(huì)看到王老師微笑的眼神，上揚(yáng)的嘴角。而當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師身邊時(shí)，她都會(huì)輕輕地?fù)崦业男∧X袋，并彎下身子，與我會(huì)心地?fù)肀?，在我耳旁傳遞力量：思琪，一起加油!老師的話語(yǔ)，像一股熱流，流進(jìn)我的心里，給了我無(wú)盡的力量。我會(huì)把這股力量化成前進(jìn)的動(dòng)力，在知識(shí)的海洋里自由地遨游。

此時(shí)的王老師，猶如我們的戰(zhàn)友，并肩向前!

中午的時(shí)候，在教室的角落，我們的午間分享開(kāi)始了。我先向同學(xué)們分享了我最近新學(xué)的英語(yǔ)單詞，淇越給我們示范了她魔幻般的舞蹈，姝瑤則分享出了她的殺手锏數(shù)學(xué)計(jì)算公式自學(xué)秘籍

我一轉(zhuǎn)頭，不知道什么時(shí)候，老師靜靜地站在了我們身后。她拿著一沓試卷，邀請(qǐng)我們同她一起批閱，我們小助手的身份立馬上線。

在批閱試卷的過(guò)程中，我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了友誼。

遇到試卷上的錯(cuò)題，老師耐心地給我們解答，并意味深長(zhǎng)地望著我們：在學(xué)習(xí)上，我們都是戰(zhàn)友，要學(xué)會(huì)互幫互助，而同時(shí)，我們還是對(duì)手，要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。彼此幫助，彼此成就!

此時(shí)的王老師，猶如我們的良師益友，授業(yè)解惑。

這段時(shí)間，我一直在堅(jiān)持作文練筆。今天中午，王老師在班級(jí)群里面分享了我的作文，給了我肯定和鼓勵(lì)，并對(duì)我提出了更高的要求，還向我表白，我是她的榜樣。

其實(shí)，她才是我心目中最好的榜樣，是我心目中想成為的那個(gè)人。

此時(shí)的王老師，猶如我們的學(xué)習(xí)榜樣，傳遞力量。

她虛心學(xué)習(xí)的樣子，她認(rèn)真板書(shū)的樣子，她別樣激勵(lì)的樣子，她長(zhǎng)期陪伴的樣子，都是我們的榜樣。

長(zhǎng)大后，我想成為你，成為你眼中更好的我自己!

在理想中長(zhǎng)大作文 篇15

很小的時(shí)候，我有一個(gè)很大的理想，我堅(jiān)信將來(lái)的某一天我會(huì)成為一個(gè)像包青天一樣的大法官，我會(huì)為民請(qǐng)命，懲奸除惡，讓好人一生平安；我會(huì)除暴安良，讓這個(gè)社會(huì)變成清明盛世！這樣“初生牛犢不怕虎”的狂傲一直伴隨著我走過(guò)了幼兒園和小學(xué)。

可是隨著人長(zhǎng)大，理想?yún)s在長(zhǎng)小。上了中學(xué)，我不再把自己擺在救世主的位置了，我只想將來(lái)能夠做一名正直而出色的律師，讓那些含冤受屈的人得到最起碼的公正。我固執(zhí)地認(rèn)為即使我不能除盡天下所有的不平事，至少我能夠把我看到的不公平擺正。

后來(lái)，我走進(jìn)了高中校門(mén)，我的理想也變成了努力考上大學(xué)，找到自己感興趣的專業(yè)，將來(lái)能夠在自己喜歡的領(lǐng)域做出驕人的成績(jī)。我不再奢求著改變社會(huì)，只是單純地想讓自己的努力得到社會(huì)的承認(rèn)。帶著這越長(zhǎng)越小的理想，我走過(guò)了高中那忙碌而充實(shí)的日子。

進(jìn)入大學(xué)，雖然在為了自己的興趣而學(xué)習(xí)，可是理想?yún)s更小了，只想在畢業(yè)的時(shí)候能順利地找到工作，安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)生活。小孩子時(shí)的激情和狂傲成了夢(mèng)中那開(kāi)心的笑！再醒來(lái)時(shí)，已找不到當(dāng)年那個(gè)躊躇滿志、胸懷天下的自己……

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段墓志銘：“當(dāng)我很小的時(shí)候，我夢(mèng)想著改變這個(gè)世界，讓世界因我而精彩；漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這是不可能的，于是我想通過(guò)我的努力改變我的國(guó)家，讓我的國(guó)家因我而強(qiáng)大；后來(lái)，這一理想也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，我決定改變我的家庭，提高整個(gè)家庭的生活水平；當(dāng)這一理想破滅，我只想改變自己，讓自己變得與眾不同。可是，這一切都晚了，我什么都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。后來(lái)，我想一想，如果我先改變自己，通過(guò)提高自己的素養(yǎng)來(lái)改變我的家庭，因?yàn)榧彝サ姆€(wěn)定我可以放手去干我想干的事業(yè)，進(jìn)而我可能會(huì)影響我的國(guó)家，我的國(guó)家改變了，我會(huì)因此改變這個(gè)世界，讓世界因我而精彩！”隨著我們年齡的長(zhǎng)大，我們的理想也許會(huì)長(zhǎng)小。如果我們能在人生的每一段路上找到自己正確的目標(biāo)，讓理想慢慢長(zhǎng)大，也許世界真的會(huì)因你而變的精彩。

人長(zhǎng)大，理想也跟著長(zhǎng)大，我們就有可能實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)成參天大樹(shù)的志向。不管土地多貧瘠，只要我們能夠按照既定目標(biāo)一步步前進(jìn)，將自己的人生理想倒過(guò)來(lái)去實(shí)現(xiàn)——先改變自己，再改變家庭，將來(lái)改變國(guó)家，進(jìn)而影響世界——我相信，我們的人生會(huì)因此而不同，我們的世界會(huì)因你而精彩！

當(dāng)一粒滿含希望的種子堅(jiān)信自己會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，請(qǐng)先教會(huì)他如何做一棵小草。

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在溫暖中成長(zhǎng)作文五篇

每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做出貢獻(xiàn)但貢獻(xiàn)程度因人而異，寫(xiě)作文能體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文基本功。平時(shí)多注意積累可以幫助我們寫(xiě)作文，您為寫(xiě)作文煩惱過(guò)嗎？欄目小編為您整理了一些與您需要的信息“在溫暖中成長(zhǎng)作文”，感謝您的關(guān)注讓我們一同了解更多！

在溫暖中成長(zhǎng)作文(篇1)

很久沒(méi)有寫(xiě)日志了。

再次提筆。

有很多很多的話想寫(xiě)下來(lái)，但，還是不要寫(xiě)完。

一個(gè)暑假，除了在補(bǔ)習(xí)以外，在家就幾乎沒(méi)怎沒(méi)認(rèn)真過(guò)。

現(xiàn)在重新開(kāi)學(xué)，我想，我也該有個(gè)重新的開(kāi)始了吧。

記得小考前一個(gè)月我的老師對(duì)我說(shuō)，你如果在這樣下去，你會(huì)掉的更深。

結(jié)果，這是事實(shí)。

我沒(méi)考進(jìn)快班。

我現(xiàn)在后悔了，真的我非常后悔！

但現(xiàn)在我進(jìn)入了初中，要好好的靜心學(xué)習(xí)，一點(diǎn)浮躁都不能有！要約束自己！~

無(wú)論過(guò)去掉的多大，無(wú)論曾經(jīng)停滯前進(jìn)的腳步有多久。

還有三年。還有三年夠我去努力奮斗的。

還有三年。還有三年值得我去努力拼搏的。

在溫暖中成長(zhǎng)作文(篇2)

打開(kāi)相冊(cè)，一片紅葉，點(diǎn)亮晚秋;寒風(fēng)蕭瑟，微霜輕灑，冷寒隱痛，您的陪伴，溫暖了我的歲月。

暮秋，火紅楓葉，灑落一徑。回家路上，我的自行車(chē)居然掉鏈條了，我怎么也裝不好!加上這次考試的慘敗，苦澀在我心中發(fā)酵。一個(gè)恍惚，沒(méi)注意腳下，身子隨著車(chē)子便狠狠地向地上砸去。尖銳的石頭劃破褲子，刺破我的皮膚，鮮血一滴一滴地往下掉，血滴在楓葉上，向四周擴(kuò)散，染紅了幾片楓葉。疼痛，心痛，一起襲擊我。

悲傷似乎間逆流成河。我站起，無(wú)言，淚落，心寒。風(fēng)，席卷而過(guò)，留下一片片火紅，此刻，同情，抑或我自猶憐。突然，極目穿過(guò)楓林，我發(fā)現(xiàn)晚霞成綺。“小璇!小璇!”我聽(tīng)到是母親的呼喊。一道熟悉的身影，急急沖來(lái)。她見(jiàn)我一副狼狽的模樣，好像是被嚇壞了似的，一時(shí)竟責(zé)問(wèn)我：“哎呦，我的小姑奶奶，你這是干嘛了?這么不小心!”我竟千般委屈，無(wú)語(yǔ)凝噎。

母親見(jiàn)狀，修好車(chē)鏈，連忙把我扶上車(chē)后座，載我回去。路上媽媽不時(shí)回頭看我?guī)籽郏p輕地說(shuō)道：“看，妮子，楓葉多美，一位猶如舞者，為秋跳舞。”是嗎?剛想反駁，我內(nèi)心卻突然涌上一股暖流，把話堵在喉中，她感到不對(duì)勁：“是不是考差了?沒(méi)關(guān)系的。有娘在，我們一起奮斗，一起收獲!”我怔住了：“真的沒(méi)關(guān)系嗎?!”

寒風(fēng)微拂，楓樹(shù)婆娑，紅葉閃閃?！吧咸觳粫?huì)辜負(fù)每一份努力的!”母親溫柔地說(shuō)，“落紅還能化作春泥去護(hù)花呢!這次沒(méi)考好，還有下次，要好好把握!”我再看眼前，紅葉滿樹(shù)，紅葉鋪滿前路?！八~紅于二月花!”我想，只有經(jīng)霜的楓葉才能有此魅力吧!一股從未有過(guò)的震撼灌進(jìn)我的心，我全身暖和起來(lái)。

悄然，媽媽把單車(chē)停了下來(lái)，回頭望了一眼，我也正好觸及到了她的眼神，那是什么樣的眼神?——你一定行!我確認(rèn)了母親鼓勵(lì)的眼神;此刻，我也讀懂了母親的回眸，倍感幸福溫暖。楓葉兒是多么的可愛(ài)，我依戀地靠上她的背，摟著她的腰，她笑了，我也笑了。

合起相冊(cè)，我不禁淚流滿面。媽媽，感謝您!您的陪伴能溫暖我的一秋，也同時(shí)讓我成長(zhǎng)的歲月多了一份溫暖。

在溫暖中成長(zhǎng)作文(篇3)

其實(shí)在成長(zhǎng)中處處都有溫暖，但是溫暖有大有小，大的溫暖會(huì)銘記在心，而小小的溫暖只會(huì)是疏忽過(guò)去罷了。

當(dāng)然媽媽是給予溫暖最多最大的人了。小時(shí)候媽媽帶我去外婆家，媽媽騎著自行車(chē)帶著我，小時(shí)候調(diào)皮，在車(chē)座上亂動(dòng)，過(guò)了一會(huì)，我的小腳丫被車(chē)輪給無(wú)情的夾住了。我記不清當(dāng)時(shí)了，只是聽(tīng)媽媽說(shuō)，我當(dāng)時(shí)一直哭，媽媽看見(jiàn)了，嚇了一跳。媽媽趕緊“跳”下車(chē)過(guò)來(lái)抱我?？赡苁钱?dāng)時(shí)夾的比較緊把，媽媽抱我抱不出來(lái)。就急的哭了起來(lái)，媽媽哭喊著路人們幫忙，過(guò)了一會(huì)有好心人向我走來(lái)。那些好心人幫我把腳慢慢地從車(chē)輪里拿了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)這樣的情形也連忙對(duì)那些好心人喊：謝謝，謝謝。后來(lái)就記不清楚了，畢竟當(dāng)時(shí)才五六歲。我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：我當(dāng)時(shí)的小腳丫都被車(chē)輪給夾爛了，留了好多血，然后媽媽就立即帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：沒(méi)事，只是皮外傷。媽媽一直“吊”起來(lái)的心總算是放下來(lái)了。在這件事中，我覺(jué)得這個(gè)世界上其實(shí)好心人也是很多的，還有媽媽對(duì)我的愛(ài)。

當(dāng)然還有學(xué)校里的溫暖，在我升入初中之后，很快的就適應(yīng)了新的環(huán)境，老師對(duì)我們很好，同學(xué)們很和諧。剛?cè)雽W(xué)不久時(shí)，我的性子很急，習(xí)慣不好，朋友比較少，我性格內(nèi)向，不習(xí)慣和陌生人說(shuō)話，一般只有他們找我，我才會(huì)和他們做朋友。小學(xué)的時(shí)候，脾氣很不好，經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣。這讓我的人緣很不好，我暗地里下定決心：“一定要把習(xí)慣養(yǎng)好，盡管學(xué)習(xí)不好，也不能養(yǎng)成這樣的臭毛病。從那以后，我性格慢慢的變好了許多，脾氣好多了，朋友也多了起來(lái)。另外也交到了一位最好的朋友，他學(xué)習(xí)很好，偶爾會(huì)驕傲，但是我學(xué)習(xí)不好，應(yīng)為小學(xué)時(shí)愛(ài)玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)的緣故，讓我成了一位下等生。自從我和他交朋友以來(lái)，他就一直幫我。我就上課認(rèn)真聽(tīng)課。我就暗地里一直向他學(xué)習(xí)，但我只學(xué)習(xí)他身上的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的進(jìn)步，但我自己覺(jué)得，我的脾氣變好了許多，我的性格也好了起來(lái)，至少我不會(huì)發(fā)脾氣了。這讓我高興壞了，直到現(xiàn)在我的心里都一直在感謝著這個(gè)從開(kāi)學(xué)到期末以來(lái)，幫助我的人。

到中學(xué)我感受到了同學(xué)們、老師和學(xué)校的溫暖，還有就是我那最好的朋友！

在溫暖中成長(zhǎng)作文(篇4)

世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂(lè)叫做“天籟”。天籟能讓人心悸動(dòng)，也能撥起內(nèi)心深處的情緒。每個(gè)人都有屬于自己的天籟，天籟是在我們難過(guò)無(wú)助時(shí)，想起的音樂(lè)，并獲得心靈上的釋放。

天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音；是海正在高歌，浪花拍打心里的聲音。天籟，是風(fēng)在樹(shù)林間嬉戲的聲音；天籟，是草原上動(dòng)物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽著女兒的手，低喃叮嚀的聲音；天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音；天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。

我最有感觸的天籟，是小學(xué)畢業(yè)前的大樹(shù)下音樂(lè)會(huì)。那時(shí)班上為了共創(chuàng)美好的回憶，不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首美好的天籟?，F(xiàn)在，聽(tīng)到了我們所演奏的樂(lè)章，還是會(huì)不斷不斷地想起那如夢(mèng)般的回憶。天籟的降臨，是為了干渴的耳朵滋潤(rùn)，是為了孤獨(dú)的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因?yàn)槿说穆曇粲懈星?。天籟帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。

在溫暖中成長(zhǎng)作文(篇5)

我10歲那年，父母離婚了，母親1氣之下，甩下了我，獨(dú)自1人到外地去了。我只好跟著外公外婆過(guò)往后的日子，可是不久，外婆又不幸去世了，每當(dāng)我看到1些家長(zhǎng)帶著自己的孩子玩耍時(shí)，我就“眼饞”，忍不住流下傷心的淚水，特別是在我過(guò)生日的時(shí)候。9月23日那天是我的生日，這天我1放學(xué)就跑回家，可是外公不在家，我便坐在外婆的遺像前，默默得對(duì)著外婆說(shuō)：“外婆，今天又是你外孫女的生日，可是您在哪里呀？”我不禁想起我10歲生日那天的情景：那天，我坐在外婆的大腿上，高高興興得吃著香噴噴的蛋糕，唱著歌曲，可是今天……

“咚咚……”1陣敲門(mén)聲打斷我的思緒，我連忙打開(kāi)門(mén)1看，原來(lái)是我班10幾位同學(xué)帶著禮物來(lái)為我過(guò)生日，他們齊聲說(shuō)：“祝陳雪玲生——日——快——樂(lè)！”頓時(shí)，我再也控制不住自己的感情，眼淚1下子涌出來(lái)，緊緊地握住同學(xué)們的手，愣了好1會(huì)兒才把同學(xué)請(qǐng)進(jìn)屋里來(lái)。陳洪連忙說(shuō)：“曹兵今天因病不能來(lái)，這是他送給你的禮物。”說(shuō)著便把幾本書(shū)塞到我手里?！瓣惱蠋熃裉鞗](méi)有空，她祝你生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！”江紅同學(xué)接著說(shuō)。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)張華說(shuō)：“今天我們要為雪玲同學(xué)開(kāi)1次生日慶祝會(huì)，現(xiàn)在大家把房間整理下?！睆埲A的話音剛落，同學(xué)們便7手8腳地整理起房間來(lái)，看著這1切，我又面向著外婆的遺像淚流滿面地說(shuō)：“外婆，看見(jiàn)了嗎？”外婆正微笑地望著我，好象在對(duì)我說(shuō)：“我看見(jiàn)了，孩子，我不在，你也1樣幸福?！弊詈螅阡佒咨啦嫉淖雷由?，魔術(shù)般地變出了1塊抹著奶油的蛋糕?！邦A(yù)備——舉！”這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)的話音剛落，101位同學(xué)便舉著鮮花般的蠟燭，同時(shí)把它插在蛋糕上，并點(diǎn)燃了，透過(guò)這微弱的燭光，我看到同學(xué)們美好的心靈。我鼓起勇氣，把火全吹滅了，就這樣和同學(xué)們度過(guò)了1個(gè)美好的夜晚。

同學(xué)們走了，但他們給我留下了那么多的禮物，那么多的溫暖，那么多的愛(ài)……留下我童年中最美好的最幸福的記憶，這使我終身難忘。

在嘗試中成長(zhǎng)作文五篇

這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)小編的精品“在嘗試中成長(zhǎng)作文”懇請(qǐng)您品味，作文可以幫助學(xué)生養(yǎng)成批判性思維和思考方法進(jìn)一步了解文化，寫(xiě)作文是掌握溝通交流技巧和藝術(shù)的重要途徑。好的作文體現(xiàn)一種情懷，有沒(méi)有優(yōu)秀的作文模板供我們參考呢？

在嘗試中成長(zhǎng)作文(篇1)

面對(duì)許多未知的事物，我們都要學(xué)會(huì)去嘗試，經(jīng)歷過(guò)其中的感受，才會(huì)明白更多的道理。實(shí)踐出真知，沒(méi)有任何的事情是坐享其成的，不去嘗試，怎么知道自己不行。

很多的事情我都是耳濡目染的，學(xué)著別人的樣子去嘗試。就像打羽毛球一樣，從什么都不會(huì)到逐漸掌握技巧，這就是一個(gè)進(jìn)步。

初中的時(shí)候，為了上下學(xué)方便，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)自行車(chē)，讓我上下學(xué)可以不用再坐公交車(chē)了。從那以后，我每天都在樓下開(kāi)始練習(xí)自行車(chē)。先從怎么學(xué)會(huì)控制平衡開(kāi)始，到后來(lái)去練習(xí)一些上下坡、轉(zhuǎn)彎等。令我最難忘的還是我弟弟，他那時(shí)候比我先學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，說(shuō)要載我逛逛，我信了他的話，坐在自行車(chē)后面。

我們家旁邊有一個(gè)坡挺高的，而且底下有點(diǎn)鏤空，那時(shí)候我緊緊的抓住了自行車(chē)的后面生怕自己摔了出去。果真，倒霉的事情還是來(lái)了，坐在后面的我被顛出了座椅，把牛仔褲都摔出了一個(gè)窟窿，膝蓋還刮破了皮。從那以后，我再也不敢坐我弟開(kāi)的車(chē)了，著實(shí)給我留下了一個(gè)陰影。

經(jīng)過(guò)的幾次嘗試，我逐漸意識(shí)到了自行車(chē)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多次的嘗試我慢慢的可以開(kāi)上路了，感受著成功帶來(lái)的的喜悅。后來(lái)越來(lái)越熟的時(shí)候，我甚至可以在下雨天，一只手騎行，一只手撐傘了。

在成長(zhǎng)中我們會(huì)遇到很多新奇的事物，大膽的去嘗試和挑戰(zhàn)吧！鍛煉自己勇于嘗試的精神，在每一次的嘗試中進(jìn)步就是最大的收獲。成長(zhǎng)需要一次次的嘗試，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，愿我們都能在嘗試中找尋到更好的自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，探索更多有趣、新鮮的事物。

在嘗試中成長(zhǎng)作文(篇2)

成長(zhǎng)需要嘗試

我們的一生，可以說(shuō)是一直在成長(zhǎng)，這其中包含的是多方面的原因，如在生活中隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，會(huì)積累越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)都源于嘗試。

嘗試，從狹義上說(shuō)是去做一件從未做過(guò)的事，而從廣義上來(lái)說(shuō)則是換一種從未有過(guò)的思維方式去思考一件事。就如我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：

有一位開(kāi)鎖大師，聲稱可以在40分鐘內(nèi)打開(kāi)一把無(wú)論多么復(fù)雜的鎖。當(dāng)?shù)鼐用耖_(kāi)始都不信，制作了一把把極其復(fù)雜的鎖讓他開(kāi)，他都能在20多分鐘就能打開(kāi)。居民們都信服了。但有一次，幾個(gè)老人制作了一個(gè)帶一扇天窗和一扇門(mén)的大鐵籠了，又在上面掛了一把外形極其復(fù)雜的鎖，讓他從天窗進(jìn)去，再?gòu)哪巧乳T(mén)里開(kāi)鎖出來(lái)。他進(jìn)了籠子，拿出工具，開(kāi)始在眾目注視下開(kāi)鎖。他干得很賣(mài)力，10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了他仍然沒(méi)有打開(kāi)那把鎖。最終2小時(shí)過(guò)去了，他太累了，坐下來(lái)靠在門(mén)上，沒(méi)想到門(mén)卻自己開(kāi)了

原來(lái)，那把復(fù)雜的鎖只是一個(gè)樣子，根本沒(méi)有鎖上，門(mén)只是虛掩著的。如果他當(dāng)時(shí)能跳出思維的圈子，勇于嘗試一次，他就不會(huì)被自己心里的鎖鎖住了。

我們?cè)谏钪幸彩且粯?，嘗試做一次飯，洗一次衣服，拖一次地只有經(jīng)過(guò)這些嘗試，我們才能成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要嘗試！

在嘗試中成長(zhǎng)作文(篇3)

一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹(shù)成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒(méi)有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹(shù)無(wú)盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)呢?這些不都是在磨礪小樹(shù)的“堅(jiān)韌不拔之志嗎?”現(xiàn)在小樹(shù)成長(zhǎng)為了蒼天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)遇到困難愛(ài)哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹(shù)的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)。。

身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(zhǎng)了。

在嘗試中成長(zhǎng)作文(篇4)

有人說(shuō)，生活是調(diào)色板，每一種色彩代表一份特別的感受，而我的那次嘗試，如醒目的紅，讓我永生銘記；有人說(shuō)，生活是遼闊的天空，每一種天氣代表一份過(guò)去的回味，而我的那次嘗試，如烏云密布到晴空萬(wàn)里，在心里淡淡化開(kāi)，回味無(wú)窮。

事情還得從六年級(jí)的升中考說(shuō)起，那時(shí)我是班上老師比較看好的同學(xué)之一，老師對(duì)我抱很大的期望，希望我考上東源實(shí)驗(yàn)中學(xué)，而我也很有信心，立志要考上東源實(shí)驗(yàn)中學(xué)，因?yàn)槲蚁牒驮谀莾旱慕憬阋黄鸩⒓缱鲬?zhàn)。于是，我信心十足地進(jìn)入了考場(chǎng)，在暑假靜候佳績(jī)。

事情并沒(méi)有我想的那么順利，暑假，我不斷地打電話給班主任詢問(wèn)情況，一開(kāi)始，老師讓我慢慢等，不要急。后來(lái)，我覺(jué)得就連老師的口氣都變了，我一問(wèn)原來(lái)我沒(méi)有考上，頓時(shí)像是五雷轟頂，腦袋一片空白，我變得手足無(wú)措了。當(dāng)我知道我的好朋友考上的時(shí)候，無(wú)疑是在我的傷口上撒鹽，從此，我便十分沮喪，信心盡失。

姐姐和媽媽見(jiàn)此情況，輪番勸說(shuō)。姐姐拼命地講她學(xué)校的壞處，我知道她是為我好，跟她說(shuō)不用這樣貶低自己的學(xué)校，我沒(méi)事的。媽媽干脆地說(shuō)“要不我去買(mǎi)給你讀吧”，我立刻說(shuō)“不，買(mǎi)著讀我還不如不讀呢，讀了也會(huì)抬不起頭，不好意思的”。媽媽說(shuō)：“知道就好，其實(shí)如果想讀書(shū)的話，在哪里都一樣”。我聽(tīng)了恍然大悟，我不禁問(wèn)自己：是不是學(xué)校好就一定能學(xué)得好呢，不是應(yīng)該靠自己?jiǎn)幔靠繉W(xué)校能取得好成績(jī)嗎？不是的，我自己堅(jiān)決回答道。仿佛心情一下子舒暢了許多。

于是，我嘗試著接受，接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，我不只時(shí)時(shí)銘記著媽媽這句話“想讀書(shū)的話，在哪里都一樣”，抱著想讀書(shū)的心態(tài)，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校里名列前茅，學(xué)習(xí)更上一層樓。

這次嘗試對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一次成長(zhǎng)的蛻變，讓我明白：有些事情既已成定局，你無(wú)法改變，你就應(yīng)該嘗試著接受現(xiàn)實(shí)，嘗試著接受你的失敗，同時(shí)嘗試著接受更多的挑戰(zhàn)，俗話說(shuō)：失敗是成功之母，一個(gè)人如果不曾失敗過(guò)，不曾接受失敗的現(xiàn)實(shí)，又何來(lái)的成功呢！

現(xiàn)在的我只有不斷地嘗試，走過(guò)一條又一條的路，在不管是陽(yáng)光道或獨(dú)木橋上留下成長(zhǎng)的腳?。∽屇_印越來(lái)越大，讓我在嘗試中不斷成長(zhǎng)。

在嘗試中成長(zhǎng)作文(篇5)

一戶人家的花園里有塊石頭，客人經(jīng)常被它絆倒，可始終沒(méi)有人把它挖走。有一天，這家的兒子忍不住問(wèn)爸爸：“為什么不把那塊石頭挖走？”爸爸說(shuō)：“那塊石頭一直‘長(zhǎng)’在那里，沒(méi)人想把它挖走，因?yàn)樗诘孛嫔系捏w積已經(jīng)很大了，在土里的體積肯定更大?！焙髞?lái)，這個(gè)兒子當(dāng)了爸爸，他的妻子對(duì)那塊石頭忍無(wú)可忍，便到花園里去挖它，沒(méi)想到一下就挖出來(lái)了，原來(lái)它只有地面上那么大，人們都被它的外表所迷惑了。

如果那個(gè)人的妻子也像以前的人那樣不去挖那塊石頭，那只能導(dǎo)致更多的人跌倒、摔跤。這個(gè)故事告訴我們：如果有什么因?yàn)殡y二不愿嘗試的事情，一定要嘗試一下。美國(guó)的瑞查得·M·德沃斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果不敢去跑，就不可能贏得競(jìng)賽，如果不去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利?！本拖袼f(shuō)的一樣，你如果勇敢地嘗試，有可能會(huì)成功，如果你不敢嘗試，那一定會(huì)失敗。就像做數(shù)學(xué)題一樣，如果你動(dòng)動(dòng)腦，想一想，也許會(huì)做出來(lái)，如果你選擇放棄，那你肯定會(huì)做不出來(lái)。

讓我們勇敢地嘗試吧！

在挫折中成長(zhǎng)作文十篇

寫(xiě)作可以培養(yǎng)個(gè)人的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力，同時(shí)也可以通過(guò)闡明觀點(diǎn)來(lái)增強(qiáng)自信心。一篇優(yōu)秀精彩的作文是非常吸引人的，而如何寫(xiě)出好的作文呢？下面我要向大家介紹一篇網(wǎng)絡(luò)上非常優(yōu)秀的“在挫折中成長(zhǎng)作文”文章，非常感謝你對(duì)我的作品的關(guān)注，我將繼續(xù)保持對(duì)創(chuàng)作的熱情！

在挫折中成長(zhǎng)作文 篇1

不經(jīng)意間翻起的日記本，里邊竟有幾分樂(lè)趣，多樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，拿來(lái)與你們一起分享吧!

年月日，晴

天藍(lán)藍(lán)的，天白白的，假如將天比作成畫(huà)布，那云一定是綿軟可口的棉花糖，好想去咬一口。那年我七歲。簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的我那時(shí)似乎真的是那樣認(rèn)為的吧?但現(xiàn)在的我是無(wú)論如何都找不回那樣的心境了吧?不如記著，曾經(jīng)也有過(guò)無(wú)邪。

年月日多云

悶悶的天色，弄得我心情都不好了，不小心又和媽媽吵了，怎么辦?好想去報(bào)歉，去吧!才不喜歡和媽媽暗斗呢!那年我十歲。那時(shí)的我真的認(rèn)為報(bào)歉就會(huì)得到媽媽的原諒，事實(shí)也是如斯，但現(xiàn)在的我，似乎連報(bào)歉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，只由于昔人已不再，想到那時(shí)想要報(bào)歉又不好意思的場(chǎng)景，嘴角好似不小心張揚(yáng)了，如斯夸姣，自是要收藏。

年月日，雨

難得的雨，難得的靜，身邊只剩下花與草，也是一種靜態(tài)美。懷著夸姣的心境去賞識(shí)下天然景色，了解一下不同凡響的美!那年我十三歲。正值花季的我那時(shí)好似真的不懂什么煩惱與愁緒，只是以淡然的心態(tài)去面對(duì)，無(wú)一點(diǎn)目的，只是隨心而已?，F(xiàn)在的我早已失去了那份淡然，做事也懂得三思而后行，但總覺(jué)得少了些什么?如斯美景，不如懷念。

年月日，雪

雪白的雪就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了，還真是打了我個(gè)措手不及，時(shí)間仍是留著和朋友賞雪吧!那年我十六歲。漸懂了糊口的殘酷，最是喜歡去抓緊時(shí)間去解放一下緊張的神經(jīng)。現(xiàn)在的我，早已不會(huì)逃避，只會(huì)面對(duì)。只是多了幾分迫不得已。如斯隨性的我，現(xiàn)實(shí)難得。不如記著吧!忽來(lái)一陣清脆的風(fēng)鈴聲，驚起陷溺舊事的我。放下日記，拿起一杯淡茶，倚著窗口，思緒不知去了哪里?去頓那些夸姣的回憶了嗎?

在挫折中成長(zhǎng)作文 篇2

人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫飽，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……

挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。

如果你驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，15歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為15歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟。走向未來(lái)。棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。

在挫折中成長(zhǎng)作文 篇3

一朵花的綻放，需要風(fēng)雨的浸禮；

一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練；

一只鷹的飛翔，需要生死的考驗(yàn)。

——題記

挫折是什么？

失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不外去的山，由于翻過(guò)一座山，前方就會(huì)又有一座山?！?/p>

懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷?！?/p>

可是但丁卻說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。”

愛(ài)迪生是擁有良多發(fā)明成果的大科學(xué)家，每一次的發(fā)明創(chuàng)造都消耗著他無(wú)數(shù)的心血。在研究蓄電池“短命”的問(wèn)題時(shí)，愛(ài)迪生和他的助手們夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里做著實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)花費(fèi)的三年的時(shí)間，用了幾千種的材料，做了四萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn)，可依然沒(méi)有收成。這時(shí)，一些冷言冷語(yǔ)也向愛(ài)迪生襲來(lái)，可愛(ài)迪生并沒(méi)有理會(huì)，依然堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)的決心信念。恰是憑著這種精神，愛(ài)迪生終于在19xx年制成了世界上第一個(gè)鎳鐵堿電池，為人類(lèi)的糊口提供極大的便利，假如我們有愛(ài)迪生“四萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)”的恒心與毅力，還有什么事情會(huì)做不成呢？

假如說(shuō)愛(ài)迪生在為人類(lèi)文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士！

奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰(zhàn)士。1920在一次戰(zhàn)斗中負(fù)傷，病倒在床，躺在病床的他并沒(méi)有失去決心信念，病魔使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫(xiě)作。1927年底，他寫(xiě)的《狂風(fēng)雨所誕生的》的手稿唄郵局弄丟了，可他從未曾拋卻寫(xiě)作。1929年的他宿病復(fù)發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國(guó)人民的好評(píng)。沒(méi)有糊口是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們碰到挫折時(shí)，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的難題，我們的挫折又算得了什么呢？

挫折是什么？

堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“挫折是山，翻過(guò)它，就可以見(jiàn)到成功的大海?！?/p>

勇敢說(shuō)：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，眼前會(huì)泛起更廣闊的大道?！?/p>

我們的糊口需要挫折！

我們的成長(zhǎng)需要挫折！

在挫折中成長(zhǎng)作文 篇4

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能這首歌唱的很好，的確如此，沒(méi)有任何人能一生中一帆風(fēng)順，只不過(guò)風(fēng)雨小一些而已，我認(rèn)為只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，到最后回想起來(lái)時(shí)就不會(huì)后悔，而會(huì)是非常有意義

我認(rèn)為我可以算是一個(gè)在挫折中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中成人的一個(gè)女孩吧！小時(shí)候，我并不突出，成績(jī)平平，總沒(méi)有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生好，于是我咬著牙對(duì)別人說(shuō)，我一定會(huì)成功的，超過(guò)他們的。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了有幾個(gè)女生譏笑著說(shuō)：就憑你！臭美，賴蛤蟆還想吃天鵝肉，別白日做夢(mèng)了！我氣的要命，但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著，從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場(chǎng)上沒(méi)有了我的影子。?？匆?jiàn)我晚上伏案夜學(xué)，終于我超過(guò)了他，那個(gè)我一直想要超過(guò)的人。但是下課時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)女生小聲議論說(shuō)：這次第一她一定是抄別人的，不然怎么能得第一呢？我聽(tīng)了，當(dāng)時(shí)跑回教室拿起板凳竟與別人差點(diǎn)打了起來(lái)。現(xiàn)在想起來(lái)，我不知道為什么當(dāng)初會(huì)拿板凳與別人打起來(lái)，也許是為了自尊心的維護(hù)吧！

還有一次，我的最真心的朋友走可，要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是比我受到自尊心傷害還難受的事，那一個(gè)寧?kù)o的下午我和徐云來(lái)到了一個(gè)只有我和她知道的秘密基地我和云抱在一起，她對(duì)我說(shuō)：老東西，你要好好的讀書(shū)，別想我，可聽(tīng)到了？到時(shí)我會(huì)來(lái)查看的。我明顯的聽(tīng)見(jiàn)他的喉嚨里的哽咽，有一些嘶啞，眼中有一些亮亮的東西。忽然，她抱住了我，我在頸上感到了一些熱熱的淚

她走了，我好傷心，但是我恢復(fù)過(guò)來(lái)了，這是我面臨的最大的挫折，我為了她，為了她不要傷心。我一個(gè)人勇敢的抗下了痛苦，在她走前倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的笑著。

如果，人的一生平平安安，一帆風(fēng)順那有什么意思。我在這充滿了挫折的一生中奮斗著，用不退縮！

在挫折中成長(zhǎng)作文 篇5

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，挫折與人生相伴，挫折教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，挫折教我學(xué)會(huì)了面對(duì)，挫折教我學(xué)會(huì)了勇敢……那年冬天，寒風(fēng)吹進(jìn)了被窩，令溫暖頃刻消失了。連綿不斷的小雨逐漸地變大，越來(lái)越大，夾雜在雷電中更讓人毛骨悚然。一陣哭聲從房屋里傳來(lái)，嘶聲裂肺地更讓人有一種恐懼感！“臭小子，一天到晚就知道偷菜種菜，你看你的成績(jī)成什么樣了，地理竟然不及格！！”說(shuō)著雞毛撣子從他的手中狠狠地掠過(guò)我的手臂，頓時(shí)一條紅色的棒印隨之深深地烙在手臂上，懦弱的眼淚有輕易地背離了我的雙眼，嘶啞的喉嚨已被打得喊不出半點(diǎn)哭聲了，雞毛到處亂飛，而我的心卻像被鋒利的針插過(guò)那么痛??！

父親沉重地坐在沙發(fā)上，用手撐著自己的臉，像是在低聲地抽泣。我用手按著那只被打傷的手臂，疼痛地沖向了房間，沙啞地大哭起來(lái)，外面的雨聲覆蓋了我的哭聲。“計(jì)算機(jī)，都是你害的??！”說(shuō)著說(shuō)著，氣憤之下就拿出剪刀，喀嚓，網(wǎng)線被我剪斷了。

在第二個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)史地生這三科，久而久之，一個(gè)月過(guò)去了，月考的步伐逐漸逼近了，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下我的地理與第一學(xué)期有著天壤之別，滿分！當(dāng)我把試卷交給父親時(shí)，他豎起大拇指大聲對(duì)我說(shuō)：“臭小子，好樣的！為老爸爭(zhēng)光了！”說(shuō)著就跑出去跟鄰居炫耀，這時(shí)我看到了父親久違的笑容了……風(fēng)雨之后彩虹的到來(lái)總是那么的得美好，挫折的橋梁帶我越過(guò)了洶涌！

在挫折中成長(zhǎng)作文 篇6

很多時(shí)候挫折的確讓我無(wú)比厭煩，但是，在經(jīng)歷過(guò)挫折之后，才更能成功的不易和喜悅。

暑假的一天晚上，我和爸爸還有媽媽去下沙的文化廣場(chǎng)納涼，那里晚上很熱鬧，有跳舞的，健身的，還有賣(mài)各種各樣小東西的商販，叫喊聲此起彼伏。突然，我看見(jiàn)廣場(chǎng)的`一角有幾個(gè)跟我差不多大的孩子，穿著溜冰鞋像一條條“小魚(yú)”在人群里“游來(lái)游去”我頓時(shí)羨慕極了！于是我纏著爸爸給我報(bào)名。

教練王老師帶我去挑了一雙溜冰鞋，我立刻躍躍欲試，以飛快的速度換上了鞋子，剛想邁步，心里就發(fā)慌，雙腳不聽(tīng)使喚，但是我硬著頭皮站了起來(lái)，誰(shuí)知，腳一滑便“嗵”的一聲摔倒在地上，給了我一個(gè)下馬威。媽媽緊張地問(wèn)我說(shuō)：“沒(méi)事兒吧？”說(shuō)著就要來(lái)拉我起來(lái)，這時(shí)王老師示意媽媽不要拉我，要我自己站起來(lái)。

更難的還是后面的訓(xùn)練。

只聽(tīng)見(jiàn)一聲口哨聲：“大家集合，雙手放在背后，兩腳分開(kāi)，腰挺直，開(kāi)始扎馬步?！比缓蟀岩粋€(gè)紙杯子放在我們背上說(shuō)：“堅(jiān)持30分鐘，不能讓被子掉下來(lái)。”那種姿勢(shì)真折磨人，沒(méi)過(guò)多久，豆大般的汗珠便從我的臉上滑過(guò)，我大口大口的喘氣，快要堅(jiān)持不住了，那里受過(guò)這樣的罪，真后悔當(dāng)初的草率決定。后面是體能訓(xùn)練——跑步，繞著廣場(chǎng)一圈圈的跑，你想想看，待在空調(diào)房里還嫌熱的夏天，不用一會(huì)兒我就汗流浹背了，心里有個(gè)聲音不停地在對(duì)我說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，放棄吧?！被丶业臅r(shí)候，我就跟爸爸說(shuō)：“明天不用送我來(lái)了，我不想學(xué)了?！?/p>

爸爸說(shuō)：“遇到這么一點(diǎn)辛苦就不學(xué)了？長(zhǎng)大了還能做什么？記?。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。你一定能學(xué)會(huì)的。”我聽(tīng)了爸爸的話，每天晚上堅(jiān)持去廣場(chǎng)練習(xí)，不斷地摔倒，我都勇敢地站起來(lái)，我也領(lǐng)會(huì)到了學(xué)溜冰的竅門(mén)，身體微微向前，兩只胳膊自然地?cái)[動(dòng)，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，我終于能像別的小朋友一樣，在廣場(chǎng)上自由自在的游起來(lái)了。

挫折就像我成長(zhǎng)中的一座橋，即使它高高在上，我也跨過(guò)去了。

在挫折中成長(zhǎng)作文 篇7

成長(zhǎng)路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只要我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的墊腳石。

在上七年級(jí)之前，由于成績(jī)優(yōu)異，我一直認(rèn)為自己是天生聰明，根本不需要后天的努力，所以對(duì)待學(xué)習(xí)一直都是敷衍的狀態(tài)，直到上了七年級(jí)以后，我才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。

七年級(jí)開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，學(xué)校舉行了月考，本來(lái)還對(duì)考試成績(jī)有信心的我，看到成績(jī)的那一刻卻傻了眼:全班第40名，這讓小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅的我心里難受極了。

走在放學(xué)回家的路上，我的心情無(wú)比沉痛，雙腿也像灌了鉛似的，極其難行，好不容易到了家門(mén)口，也不敢進(jìn)去，不知該如何向媽媽解釋。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我還是打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，等待媽媽的說(shuō)教，可媽媽并沒(méi)有兇我，而是溫柔的對(duì)我說(shuō):“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)，不經(jīng)百煉，難以成鋼。挫折在人生的道路上是不可避免的，不應(yīng)該因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒?！薄拔颐靼琢恕！睆哪且院?，努力學(xué)習(xí)，聞雞起舞便成為了我的標(biāo)簽，一個(gè)月以后，終于在期中考試?yán)飱Z回了屬于自己的成績(jī)。

著名的蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基曾寫(xiě)過(guò)一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。書(shū)中的主人公保爾在經(jīng)歷了一系列的磨難之后，仍不忘初心，轉(zhuǎn)行為作家并開(kāi)始了艱辛的創(chuàng)作之路，在極其惡劣的環(huán)境下終于創(chuàng)作出了第一本小說(shuō)，但小說(shuō)在寄往出版社的路上不慎丟失了。保爾并沒(méi)有放棄，而是開(kāi)啟了二次創(chuàng)作，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒就在哪爬起來(lái)，我笑了，挫折我向你挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)，因挫折更精彩。

在挫折中成長(zhǎng)作文 篇8

成長(zhǎng)，就比如我人生中的一艘劃子，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)碰到波瀾壯闊的海浪。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。成長(zhǎng)道路上，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折？沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)挫折。論據(jù)說(shuō)明

一個(gè)認(rèn)識(shí)的名字傳入我的耳畔——海倫·凱勒，海倫·凱勒經(jīng)歷過(guò)挫折。她固然雙目失明，可是她仍舊在努力地尋找光明。她的母親為海倫·凱勒請(qǐng)了一位老師。記得一次，海倫·凱勒第一次用手接觸到了水，海倫·凱勒帶著疑問(wèn)問(wèn)老師這是什么東西。老師摸著海倫·凱勒的手對(duì)她說(shuō)，水是生命之源，活動(dòng)的物體就叫做水。海倫·凱勒又問(wèn)老師“水”怎么寫(xiě)。老師在海倫·凱勒的手心上寫(xiě)了這樣的字母“w-a-t-e-r”。之后，海倫·凱勒的種種疑問(wèn)和老師的耐心解答以使海倫·凱勒把老師認(rèn)定為人生的啟蒙老師。最后，海倫·凱勒寫(xiě)出了《如果給我三天光明》的書(shū)籍。她渴想光明，她之所以能夠獲得這樣巨大的成功，是由于她碰到過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)磨難，所以才能取得這樣巨大的成就。海倫·凱勒經(jīng)歷過(guò)挫折，我也不例外。

我過(guò)去的語(yǔ)文題有大部門(mén)的都不會(huì)，我曾為了掙脫這些題而被老師罵。媽媽說(shuō)不會(huì)的題要多問(wèn)，否則長(zhǎng)大沒(méi)有前途。我膽小，看著老師高大的身影。我即便是有十個(gè)膽也會(huì)退縮。就這樣，我糊里糊涂的混過(guò)了半個(gè)學(xué)期，可挫折又時(shí)時(shí)圍著我，我不得不去試一次。經(jīng)由那一次的膽大嘗試，我的膽也越來(lái)越大了，徐徐地就敢在同學(xué)們眼前舉手回答，現(xiàn)在我的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)比原來(lái)提高了。結(jié)論總結(jié)

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，曾碰到過(guò)千百次挫折，可是由于我的成長(zhǎng)把挫折都逐一攻破了。我是成長(zhǎng)道路中燦爛的花兒，我的成長(zhǎng)為我綻放這青春的色彩！

在挫折中成長(zhǎng)作文 篇9

挫折是什么？依靠的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳躍的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你高興的強(qiáng)心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的寶貝。

記得有一篇文章中說(shuō)過(guò)：“生命的一半把握在你手中，一半把握在上帝手中。你要用你的一半努力爭(zhēng)取上帝手中的一半?！?/p>

那是小學(xué)五年級(jí)的暑假，我報(bào)名參加了全省圍棋大賽，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次發(fā)揮才華的好機(jī)會(huì)。為此我高興了好久。

終于盼到了比賽的那天。我提著我心愛(ài)的圍棋來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽場(chǎng)里燈火輝煌，一道金黃色的燈光照在了裁判臺(tái)上，我仿佛看到了我站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)到了臺(tái)下響起的雷鳴般的掌聲。

一陣急促的聲音打中斷了我的思緒，比賽開(kāi)始了，我決心信念十足地走上了賽場(chǎng)。開(kāi)始比賽，一陣陣清脆的棋子聲飄蕩在比賽場(chǎng)的上空，一件意想不到的`事情發(fā)生了——我的棋子下錯(cuò)了地方，本來(lái)還可以拯救，但是我忙中出亂，越走越錯(cuò)，無(wú)奈中，我?guī)е^眾的惋惜，帶著玄色的棋子盒失望地走出了賽場(chǎng)。

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)沒(méi)有了，掌聲沒(méi)有了，就連當(dāng)初自己的決心信念也沒(méi)有了?；氐郊?，我撇開(kāi)了那曾經(jīng)視為掌上明珠的棋盒，合上了我買(mǎi)的圍棋譜，一個(gè)人坐在房子里發(fā)呆。

這時(shí)，一雙有力的手在了我的肩上。回頭一看，原來(lái)是爸爸拎著圍棋盒來(lái)找我，說(shuō)想和我下一盤(pán)，我委曲地允許了。我和爸爸下棋時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“挫折像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石是你站得更高?！卑职终f(shuō)的話使我深受啟發(fā)，我也悟出了一個(gè)道理：碰到挫折要勇敢面對(duì)，而不是逃避。于是，我憑自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了爸爸。

又一次比賽，我碰到了一位高手，他對(duì)我的立場(chǎng)非常傲慢。有了上一次的經(jīng)歷，我不再害怕，腦海里不中斷閃現(xiàn)過(guò)爸爸說(shuō)的話，所以每一招我都深思熟慮。比賽結(jié)束，裁判來(lái)數(shù)子，繼而公布我贏了，快樂(lè)如一縷清風(fēng)，吹走籠罩在我心頭的烏云。

人生在世，不可能東風(fēng)自得，事事順心。直面挫折，戰(zhàn)勝自我。只要我們擁有鍥而不舍的恒心，便沒(méi)有不可征服的高峰。只要我們擁有勇往直前的勇氣，就沒(méi)有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經(jīng)由烈火的鍛造才會(huì)鋒利無(wú)比，絢麗的彩虹只在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)泛起。讓我們用笑面對(duì)挫折，為自己開(kāi)辟成功之路。

在挫折中成長(zhǎng)作文 篇10

小草假如由于沒(méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼假如由于心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水假如由于前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，假如由于有了挫折而痛苦，那么人生將不會(huì)泛起但愿、幸福、成功。

挫折是成長(zhǎng)中一個(gè)必經(jīng)的岔道口，假如你不去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它、甚至還要去逃避它，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)選擇人生下一步的旅程。張海迪假如沒(méi)有經(jīng)受挫折，那么她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)；亞伯拉罕林肯假如沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)去的貧困，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)成為美國(guó)的第十六任總統(tǒng)；海倫。凱勒假如沒(méi)有兩耳失聰，雙目失明，那她也不會(huì)是美國(guó)卓越的社會(huì)改革家。這些偉人都是向糊口中挫折挑戰(zhàn)的結(jié)晶。挫折是糊口中不可避免的，挫折能鍛煉人成就人生的意志。

如果你把挫折當(dāng)成不可前進(jìn)的絆腳石，那么你將大錯(cuò)特錯(cuò)了。由于，在挫折的背后是成功的曙光，對(duì)此我有親自的體會(huì)。

記得那是我剛上五年級(jí)的時(shí)候，我就因病住進(jìn)了病院，可沒(méi)想到一住就是兩三個(gè)月。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是我的學(xué)習(xí)將要比別的同學(xué)落下一大截。后來(lái)，媽媽又和我說(shuō)要不明年再留一級(jí)。我果斷的否定了媽媽的說(shuō)法。由于，我以為那些留級(jí)的同學(xué)都是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我不想當(dāng)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。后來(lái)我又因身體的不適、病痛的折磨，休了學(xué)。一開(kāi)始，我覺(jué)得天要塌下來(lái)了，上天怎么能對(duì)我那么不公平，連學(xué)都上不成！可是后來(lái)，在媽媽、大姨等的人幫助下，我不僅沒(méi)有落課，并且還跳了一級(jí)，直接升入了初中，還懂得了許多人生的道理。那時(shí)的我才覺(jué)得，天天是那么的開(kāi)心、自豪，快樂(lè)。

成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。由于經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

不想長(zhǎng)大初中作文

作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人遣詞造句的能力，自己寫(xiě)出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會(huì)有成就感，一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫(xiě)。您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好作文？以下由小編為大家精心整理的“不想長(zhǎng)大初中作文”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

不想長(zhǎng)大初中作文 篇1

越長(zhǎng)大總是越懷念童年，可歲月不饒人啊！眨眼間我就從曾經(jīng)擁有純真的心的我變成了世俗的叛逆的現(xiàn)在的我。

“我不想、我不想長(zhǎng)大”正如這句歌詞所說(shuō)的，我不想長(zhǎng)大。童年時(shí)期如清澈的'水，我只愿化作一只自由自在的魚(yú)兒在里面遨游，永遠(yuǎn)不去想什么月考、中考、高考、步入社會(huì)等一些列的煩惱，可是時(shí)間就如一把斧子，會(huì)慢慢砍去我心中的這棵大樹(shù)，但是它的根卻永遠(yuǎn)的駐扎在我的心里。

我不想長(zhǎng)大因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)天真的人。小時(shí)候，我還記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，你的年齡鑄就了你的天真，因此你慢慢就會(huì)感到失望，并且總有一天會(huì)知道，社會(huì)是險(xiǎn)惡的?！蹦菚r(shí)的我還不大明白是什么意思，也許是我年齡太小吧，可正如媽媽所料的，長(zhǎng)大后我失望了并且明白了——社會(huì)是險(xiǎn)惡的！

說(shuō)句心里話，我不想長(zhǎng)大，不想仰望著再也不藍(lán)藍(lán)的天空，不想看到那灰蒙蒙的云朵。在我的記憶里，白云在天空上自由的移動(dòng)，鳥(niǎo)兒幸福的呢喃，現(xiàn)在，好像、都沒(méi)有了呢。

說(shuō)句心里話，我不想長(zhǎng)大，以前的自己，在夜空中靜靜等待滑落的流星，想悄悄許下一個(gè)小小的愿望，望著斑斕的夜空，幻想月亮下絕美的童話，尋找星星滴落的眼淚。直到有一天，在教科書(shū)上，所有的美好被科學(xué)毫不留情的捏碎，那些美麗的記憶，都是又冷又硬的石頭。夢(mèng)想，就、這樣樣擊破了呢。

說(shuō)句心里話，我也不想長(zhǎng)大，不想離開(kāi)那坦率純真的年華，來(lái)到這冷漠灰暗的世界。為什么有一天，連扶起一位孱弱的老人都那么困難；為什么一個(gè)受傷的女孩在眾人的注視下還是離去，為什么一切的一切都演變成政治話題？善良的我們，在，什么時(shí)候，都消失了呢？

說(shuō)句心里話，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就失去了它--我的童年、我的歡笑。

不想長(zhǎng)大初中作文 篇2

“我不想/我不想/不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我便失去它，我不想/我不想/不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就……”嘴里哼著SHE的《不想長(zhǎng)大》走在路上，回想這首歌的歌詞，好符合自己的想法，我好想就像現(xiàn)在這樣，不想長(zhǎng)大，一輩子，永遠(yuǎn)都不想。如果給我一朵七色花，我許下的第一個(gè)愿望就是不想長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)都不想，我想一輩子都依偎在爸爸媽媽的懷中，聽(tīng)著他們喊我甜甜的乳名，講白雪公主與七個(gè)小矮人的故事給我聽(tīng)，帶我去游樂(lè)園玩。我就像一棵小樹(shù)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都有爸爸媽媽為我頂著，而我，在他們的愛(ài)的綠蔭下，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍，不用接觸外面那個(gè)黑暗，瘋狂的世界，說(shuō)我依賴性太強(qiáng)也好，說(shuō)我沒(méi)有用也好，但是有誰(shuí)不想留在爸爸媽媽的身邊呢？

我不想長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)都不想，這樣就不用去背那些歷史悠久的古詩(shī)，不用去做令人望而生畏的數(shù)學(xué)題，不用去背記英語(yǔ)單詞，句型，語(yǔ)法，不用去想象自己未來(lái)的生活。我想向小時(shí)候那樣，輕松的學(xué)著膚淺的知識(shí)，開(kāi)心的看小人書(shū)，看宇宙英雄――奧特曼的動(dòng)畫(huà)片，堆著五顏六色的積木，騎著小巧玲瓏的腳踏車(chē)圍著院子到處轉(zhuǎn)。吵??！鬧??！蹦??！跳啊！這樣的生活也有一番情趣。

我不想長(zhǎng)大，真的不想不想。孩童的世界純真快樂(lè)，有什么不好？成人世界有什么好的，勾心斗角，狡詐欺騙，令人煩不勝煩?，F(xiàn)在的我們算是半孩童半成人的人了，但我更加不想長(zhǎng)大了，因?yàn)?，很累，很累…?/p>

但是，一棵小樹(shù)苗始終要不斷成長(zhǎng)，最終變成一棵參天大樹(shù)，甚至連爸爸媽媽都無(wú)法相比，到那時(shí)，就該輪到我們?yōu)椴賱谝簧母改刚陲L(fēng)擋雨了。小學(xué)的知識(shí)是很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我們剛學(xué)“1+1=2”的時(shí)候，不也覺(jué)得很難嗎？“我不想長(zhǎng)大

啊！”我的心在吶喊，但是我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們始終是要走向社會(huì)的，尋找那屬于我們自己的東西，只有現(xiàn)在戰(zhàn)勝困難，成功的大門(mén)才能為你打開(kāi)。為自己打打氣，加油，加油，再加油！努力，努力，再努力！

我不想長(zhǎng)大，為了純真與快樂(lè)。但我不能自私，我不能放棄，我的一生不能就這樣永遠(yuǎn)沉醉在幸福之中，我不要什么順境，我要在風(fēng)雨中，戰(zhàn)勝自己！什么勾心斗角，什么狡詐欺騙，我不怕你們，都給我滾！

我不想長(zhǎng)大。把這種想法埋在心里面吧！想歸想，奮斗還是要奮斗的。

不想長(zhǎng)大初中作文 篇3

小時(shí)候，總是喜歡看天 癡癡地想， 我要在天空翱翔！ 我要快點(diǎn)長(zhǎng)大！ 后來(lái)，長(zhǎng)大了一點(diǎn)， 喜歡靜靜發(fā)呆。 突然害怕自己會(huì)變老， 童年，少年，青年，老年， ?。?不久的我就會(huì)是那個(gè)兩鬢須白的老太太嗎？ 懷里，舍不得可愛(ài)的維尼熊， 手中，放不下美好的童話書(shū)。 我擔(dān)心， 熊寶寶會(huì)扔下我，去開(kāi)創(chuàng)他的王國(guó)； 我害怕， 灰姑娘會(huì)拋棄我，去尋找他的白馬王子。 為什么人要長(zhǎng)大？ 為什么不能做一個(gè)永遠(yuǎn)的孩子？ 大人們的世界， 真的很可怕。 或許，我永遠(yuǎn)都會(huì)笨又傻： 或許，我永遠(yuǎn)都只能依偎在外婆懷里。 但是， 喧囂，浮華，虛假， 真的很可怕！ 14歲的鐘聲已經(jīng)敲響， 小鳥(niǎo)稚嫩的翅膀也漸漸成熟。 明天的明天， 充滿希望。 依依不舍地告別童年， 內(nèi)心仍是—— 不想長(zhǎng)大！ (第一次寫(xiě)詩(shī),什么也沒(méi)想就寫(xiě)出來(lái)了,比寫(xiě)作文快多了)

不想長(zhǎng)大初中作文 篇4

“咳~”電話中只傳來(lái)連連的嘆息聲。我們都沉默了，雖然我們?cè)谖串厴I(yè)時(shí)還是無(wú)話不談的好友，可現(xiàn)在……

窗外風(fēng)依然靜默的刮著，落葉依然沙沙作響，可我們的心是不平靜的。因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了。長(zhǎng)大了真的是好事嗎？我真的長(zhǎng)大了嗎？長(zhǎng)大了長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不再是那個(gè)扯著媽媽衣角羞澀、內(nèi)向的女孩了，現(xiàn)在我可以獨(dú)自出門(mén)，我可以大方的站在別人面前，我現(xiàn)在是可以享受孤獨(dú)的了。

我放下手中的筆，望著窗外的葉，回憶小學(xué)六年來(lái)都干了些什么。是的，我承認(rèn)，在這六年來(lái)，更多的是歡笑，更多的是辛酸。小時(shí)候夢(mèng)想像父母一樣能自由自在，可為什么現(xiàn)在，總想我如果還是一個(gè)扯著媽媽衣角，躲在媽媽背后的小女孩多好啊~可惜這一切不可能了。

小時(shí)候，大膽、好奇、天真、爛漫、可愛(ài)、愛(ài)幻想、愛(ài)冒險(xiǎn)。可現(xiàn)在什么也不敢去想，滿腦子只有關(guān)于x、y、z的公式。長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了真的很好嗎？我早已無(wú)數(shù)次地問(wèn)起我自己。

妹妹總是說(shuō)如果她是我就好了，我總是淡淡的笑，說(shuō)：“你還小，到大了也許你會(huì)理解我為什么整天愁眉苦臉了?！蔽疫€曾指著樹(shù)上的鳥(niǎo)兒告訴妹妹，如果這個(gè)是我，就好了。妹妹哈哈大笑問(wèn)我做人不好嗎？我只是稍稍的點(diǎn)點(diǎn)頭。

不想長(zhǎng)大初中作文 篇5

小時(shí)候，我覺(jué)得我是全世界最幸福的人，我有著全世界最疼我的人——太奶奶，身邊有著一群的朋友……那也許是我最快活的一段時(shí)光吧！每天都有人寵我、愛(ài)我、陪我玩，沒(méi)有那多得驚人的功課，老師也都很喜歡我，父母也總是對(duì)我笑咪咪的，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我，家里把我寵上了天。

然后我開(kāi)始上學(xué)了。小學(xué)的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的陌生。我知道了什么是課本，什么是功課，語(yǔ)數(shù)英是什么，而成績(jī)又代表著什么。這一切讓我感到十分的無(wú)助與好奇。第一次考試，我是充滿了好奇，這些紙上的題目讓我感到一種沒(méi)來(lái)由的緊張。這次考試我只記得我考得很差，回去被父母痛罵了一頓。

我在小學(xué)里成長(zhǎng)著，學(xué)習(xí)著。我的朋友也有著不同樣的。他們有的因我成績(jī)差而開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，也有的覺(jué)得我和別人不同而接近我。一切的一切都在變化著。

小升初大考成績(jī)太差，導(dǎo)致我考不上好的初中，父母為此經(jīng)常罵我沒(méi)用、愚蠢，我時(shí)常流淚。最終家里出高價(jià)學(xué)位費(fèi)，讓我上了好初中。

初一簡(jiǎn)直就是我的黑歷史。我受人排擠，還不討老師喜歡，家里也嫌棄我，我深深地感到了一種無(wú)助。初二稍為好轉(zhuǎn)，我開(kāi)始學(xué)著處處看人臉色說(shuō)話，學(xué)著與人交流，成績(jī)也有點(diǎn)起色了，這一切都讓我感到驚訝，美中不足的是，我從未讓老師滿意過(guò)，家人對(duì)我的態(tài)度也有所改變，卻還是對(duì)我有諸多意見(jiàn)。到初三的我開(kāi)始慌了，我變得煩躁，變得落魄。一切都令我感到無(wú)助，卻沒(méi)有人可以幫我，家人對(duì)我的態(tài)度又開(kāi)始冷淡，一切都變了。

回頭看看以前，再看看現(xiàn)在。一切都變了，家人的態(tài)度，我的朋友，老師等，一切都變了。我非常留戀我的小時(shí)候，家是那么的溫馨、美好。我開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿了畏懼，甚至是逃避。我開(kāi)始有點(diǎn)不想長(zhǎng)大，想永遠(yuǎn)停留在小時(shí)候，那么的無(wú)憂無(wú)慮……或一切都會(huì)變的，我不能坐以待斃，我要學(xué)會(huì)面對(duì)這一切，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。可我心里，還是一點(diǎn)都不希望長(zhǎng)大。

不想長(zhǎng)大初中作文 篇6

這天，我正在公園里散步。走著走著，我突然看見(jiàn)草坪上躺著一個(gè)洋娃娃。“是誰(shuí)那么粗心呀！”說(shuō)著，我撿起了洋娃娃，輕輕拍掉上面的灰塵。

“謝謝阿姨！這個(gè)洋娃娃是我的?！币粋€(gè)四五歲的小女孩向我跑來(lái)?！澳憬姓l(shuí)呢？”我一聽(tīng)這個(gè)稱呼就生氣了，雙手叉腰沖小女孩嚷道?！敖心阊??！毙∨@然不知道自己叫錯(cuò)了，瞪大眼睛，一臉無(wú)辜地看著我。

我稍稍平復(fù)了一下情緒，彎下腰，輕輕地摸摸小女孩的臉，說(shuō)：“我只比你大十多歲，你應(yīng)該叫我姐姐，怎么能叫……”“彤彤，阿姨幫你把娃娃撿起來(lái)了，還不快謝謝她！”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被小女孩的媽媽打斷了。

“媽媽叫我謝謝阿姨！”小女孩壓低聲音對(duì)我說(shuō)。我心里的火一下就上來(lái)了：妹妹小不懂事，叫錯(cuò)了就算了，怎么連她的媽媽也把我叫成阿姨，我有那么老嗎？我生氣地把洋娃娃塞到了小女孩懷里，兇巴巴地大嚷道：“不用謝！我才不是阿姨呢！別亂叫！”說(shuō)著，轉(zhuǎn)身跑回了家。

一進(jìn)門(mén)，我就直奔廚房，拉住正在做飯的媽媽，委屈地嚷道：“媽媽，今天有人叫我阿姨。”媽媽正在忙，沒(méi)空聽(tīng)我叫屈，說(shuō)道：“別犯傻了，快去幫我把垃圾倒掉?！薄拔也蝗?！”我急得直跺腳，氣呼呼地跑到了陽(yáng)臺(tái)上。

我爬上秋千，坐在被太陽(yáng)曬得有些發(fā)燙的木板上，呆呆地望著天空，想起了心事：阿姨會(huì)喜歡穿牛仔褲、白布鞋嗎？阿姨會(huì)坐在秋千上生悶氣嗎？阿姨會(huì)因?yàn)閯e人叫她阿姨而不高興嗎？

14歲的我，會(huì)在下雨天不管不顧地沖到雨中，跟小伙伴們一塊兒玩水；14歲的我會(huì)找理由偷懶不干活，把地板上那一層厚厚的灰塵叫作“地板保護(hù)層”；14歲的我會(huì)撒嬌、扮鬼臉，逗得媽媽哈哈大笑；14歲的我會(huì)用花花綠綠的不干膠貼滿整個(gè)鉛筆盒……我還小呢！我不是阿姨！

我走到鏡子前，摸摸臉上冒出的小痘痘安慰自己說(shuō)：“我還沒(méi)長(zhǎng)大，工作了的大人才是阿姨，而我還是一個(gè)小妹妹呢！”

不想長(zhǎng)大初中作文 篇7

從乳臭未干的頑皮小子變成放蕩不羈的叛逆少年；從稚氣未脫的黃毛丫頭變成君子好逑的窈窕淑女；從王子公主的美麗童話到賈史王薛的興衰更替。每一步都是成長(zhǎng)的足跡，每一次都是心靈的洗禮。

曾幾何時(shí)，心中有一種莫名的沖動(dòng)：希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，從而掙脫父母無(wú)微不至的庇護(hù)，飛向自己心馳神往的那片藍(lán)天。經(jīng)過(guò)十八度春花秋月的輪回，我們慢慢長(zhǎng)大。時(shí)間悄悄帶走了我們臉上天真無(wú)邪的笑容，卻平添了幾份成熟與穩(wěn)重。時(shí)間悄悄稀釋了我們心中無(wú)憂無(wú)慮的童年記憶，卻賦予了我們青春的朝氣與活力；時(shí)間悄悄掩蓋了我們年少的無(wú)知，卻用知識(shí)豐富了我們的頭腦，開(kāi)拓了我們的視野。一切都好像是那么的自然，但是，我總會(huì)情不自禁的回首童年：每天都可以盡情地在陽(yáng)光的沐浴下嬉戲；每天都可以去抓魚(yú)蝦、捕晴蜓；每天都可以依偎在媽媽的懷里撒嬌和暢想未來(lái)。

告別詩(shī)意般的童年生活，踏入這個(gè)五彩斑讕的未知世界。世許我們還太嫩，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代的社會(huì)；也許我們太單純，總把世界想得那么美好；也許我們想的太多。但是，假如你想在這個(gè)物欲橫流的世界立足，你就必須認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，這樣，你才能在挫折中泰然處之。這就要求我們要有格物致知的精神和為人處事的準(zhǔn)則。你可能為了給別人留下一個(gè)美好的印象，而強(qiáng)顏歡笑；你可能為了一個(gè)分?jǐn)?shù)，而不擇手段；你也可能為了別人的目光，而偽裝自己。這些，都是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物。所以，我不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲也簧朴趥窝b自己。我喜歡真實(shí)。

花開(kāi)花謝，云卷云舒。童年再美，也早已成為回憶。既然我們無(wú)法選擇，那就坦然面對(duì)吧！“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，生活的藍(lán)圖等著你去描繪，幸福的生活等著你去創(chuàng)造。把不想長(zhǎng)大的純真收藏在內(nèi)心深處，這種神奇的力量會(huì)使你勇往直前。

不想長(zhǎng)大初中作文 篇8

在我很小的時(shí)候，我盼望長(zhǎng)大，能像大人那樣無(wú)人管束、自由自在，但是，我錯(cuò)了，長(zhǎng)大并不像我想象的那樣，它雖然會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，但更多的是心酸。

看，那時(shí)的我，穿著粉紅色小裙子，赤著腳走在草坪上，后面跟著爸爸媽媽，我們多幸福！還記得，我們一家去廈門(mén)的情景，爸爸抱著我沖向海浪，嚇得我哇哇大哭，爸爸便嘲笑我，再次把我抱進(jìn)海浪，雖然把我折騰的夠嗆，但我還是很開(kāi)心?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不能夠再那樣了。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)在心里問(wèn)自己：“你長(zhǎng)大了，這是你想要的嗎？”

小時(shí)候，晚上不睡覺(jué)，媽媽就會(huì)抱著我哄我睡覺(jué)，還會(huì)給我講故事。我現(xiàn)在還記得，媽媽講的那我們現(xiàn)在看來(lái)極其幼稚的故事，當(dāng)時(shí)，我們聽(tīng)得好入迷?，F(xiàn)在，晚上睡覺(jué)沒(méi)有了媽媽的陪伴和媽媽的故事，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，需要自立。晚上如果睡不著，也只能靜靜的躺在床上……我總問(wèn)自己：?jiǎn)柺裁匆L(zhǎng)大呢？

長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，這似乎是一個(gè)魔咒，永遠(yuǎn)地捆著我。長(zhǎng)大，證明著我走向成熟，而成熟又意味著我要邁向社會(huì)，邁向社會(huì)又證明著我要成家立業(yè)，而成家立業(yè)又意味著要離開(kāi)父母……這一個(gè)無(wú)限的規(guī)律，更加證明，長(zhǎng)大是痛苦的，我想永遠(yuǎn)做那個(gè)喜歡瘋玩的的小女孩。

我最喜歡個(gè)同學(xué)們嬉鬧、玩耍。記得有一次，上體育課，我們一群女生坐在操場(chǎng)上玩“我們約會(huì)吧”，各個(gè)樂(lè)得前仰后合。選一位當(dāng)男一號(hào)“男士”，她上來(lái)先自我介紹：“大家好，我是男一號(hào)男士介狗蛋，今年38歲，在廁所做清潔工，希望大家能夠喜歡我！”她把我們逗樂(lè)了，自己也跟著笑起來(lái)。這么快樂(lè)的童年時(shí)光，更讓我舍不得長(zhǎng)大，長(zhǎng)大及意味著離開(kāi)相處很久的同學(xué)，意味著離開(kāi)愛(ài)我們的老師，我更加不想長(zhǎng)大！

唉，不想長(zhǎng)大、不想長(zhǎng)大……，我還要做那個(gè)穿著裙子的小女孩，我還要做一個(gè)快樂(lè)的小女生，我真的不想長(zhǎng)大！

不想長(zhǎng)大，我還愛(ài)著布娃娃；不想長(zhǎng)大，我還留戀媽媽；不想長(zhǎng)大，我想做個(gè)永遠(yuǎn)的小娃娃！

雖然長(zhǎng)大也很好，但我始終愿意做個(gè)孩子。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文十七篇

創(chuàng)作文章是一種自省和總結(jié)的手段，它可以回顧自身的成長(zhǎng)和經(jīng)歷。頻繁進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)可以提高我們的邏輯思維能力。在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)從瑣事入手，深入描寫(xiě)。為了滿足您的需求，我整理了以下信息：“在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文”。非常感謝大家?guī)椭窒磉@些資料，讓大家能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇1

邢家茵

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的快樂(lè)?！彪m然負(fù)責(zé)任需要勇氣，但我們還是要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，并在擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)勇敢。

讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次我考的分?jǐn)?shù)不理想，我呆呆的坐在那里，心里想著怎樣和媽媽交代，我的好朋友來(lái)了，她想和我出去玩，我狠心的拒絕了，并說(shuō)：“我考的不好，還是算了吧。”而他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以來(lái)幫你。”我疑惑的看著她，她拿起桌上的紅筆，把試卷上的七十七改成了九十九！她拍了拍手，說(shuō)：“好了，這次你不用擔(dān)心媽媽說(shuō)你了，走吧，我們出去玩會(huì)兒！”沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)拉著我走出了教室，雖然我和她玩著，可是我的內(nèi)心十分糾結(jié)，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這種事，這和考不好是兩種性質(zhì)，這么做絕對(duì)不對(duì)！我又轉(zhuǎn)念一想，媽媽那像火藥桶一樣的脾氣，看到我的分?jǐn)?shù)，還不把我吃了！我真不知道怎么辦才好了！

回到家后，我還沒(méi)有說(shuō)話，媽媽已經(jīng)從書(shū)包里把卷子拿了出來(lái)，看到鮮紅的分?jǐn)?shù)，媽媽眉開(kāi)眼笑，高興的說(shuō)：“不愧是我的女兒，這么厲害，媽媽請(qǐng)你吃大餐?！背燥埖臅r(shí)候，吃著香噴噴的米飯，我卻味同嚼蠟，我一直在想要不要說(shuō)出來(lái)，邊吃邊走神，幾次差點(diǎn)把水灑了。

吃完飯后，我終于決定要說(shuō)出一切。我吞吞吐吐的把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，我慚愧地低下頭，說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我一定好好學(xué)習(xí)，下次一定考個(gè)好成績(jī)。我以后再也不說(shuō)謊了！媽媽，你原諒我吧！”本來(lái)以為我要挨罵，沒(méi)想到媽媽卻笑著說(shuō)：“閨女，長(zhǎng)大了，分的清哪些對(duì)，哪些錯(cuò)了，媽媽很高興?？嫉牟缓脹](méi)關(guān)系，我們可以繼續(xù)努力，但千萬(wàn)不要說(shuō)謊，你能認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的，就說(shuō)明你是一個(gè)好孩子！這頓飯媽媽不白請(qǐng)?！边@件事兒讓我學(xué)會(huì)了勇敢，當(dāng)然除了勇敢，還有誠(chéng)實(shí)。

還有一次，我不小心把媽媽辛苦種的花弄壞了，媽媽驚訝的問(wèn)：“是誰(shuí)弄壞的？”我很害怕，更不敢承認(rèn)，只說(shuō)是鄰居弄的，媽媽笑著說(shuō)真的嗎？我低著頭不敢看媽媽，躲閃著媽媽的眼睛說(shuō)：“是真的！”媽媽只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么。媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)，走到田院子里，原本腿腳不好的媽媽彎下腰，整理起自己的菜地來(lái)，太陽(yáng)照射著媽媽的臉龐，媽媽臉上就像鍍上了一層金子，那么神圣，我開(kāi)始質(zhì)疑我為何這樣做，媽媽頭上的汗水落了下來(lái)。我的眼淚也不由自主的掉下來(lái)，我走到媽媽身邊，大聲的說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，其實(shí)是我弄壞了，我不該騙你！”媽媽說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了，但我沒(méi)有說(shuō)是在等你自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，做錯(cuò)事沒(méi)什么，但是一定要勇于擔(dān)當(dāng)，要去承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的后果，只有這樣，才能叫做好孩子?？丛谀阒鲃?dòng)認(rèn)錯(cuò)的份上，我就原諒你了！”

這兩件事都讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要像媽媽說(shuō)的一樣，遇到困難時(shí)勇敢的面對(duì)，做錯(cuò)了事情時(shí)主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤。我現(xiàn)在已經(jīng)知道該怎么做了，我非常感謝媽媽，這將是我人生的新起點(diǎn)，我相信我會(huì)越來(lái)越棒！

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇2

什么是擔(dān)當(dāng)?

擔(dān)當(dāng)不是紙上談兵的口號(hào)。負(fù)起責(zé)任，是擔(dān)當(dāng);遇到困難時(shí)不言放棄，是擔(dān)當(dāng);在荊棘路上勇往直前，是擔(dān)當(dāng);扛起自己心中的那份執(zhí)著，踏實(shí)地向前邁進(jìn)，是擔(dān)當(dāng)。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程，也需要懂得擔(dān)當(dāng)。

在我進(jìn)入初中時(shí)，就遇到一個(gè)棘手的問(wèn)題：我要去競(jìng)選校大隊(duì)委員。

雖因老師信任我，讓我去競(jìng)選而歡喜，但是望著一沓需要完成的事情，心中的陽(yáng)光又被烏云取而代之了。我愁眉苦臉著，心中不禁冒出一個(gè)問(wèn)題：我是否應(yīng)該繼續(xù)?還是放棄這個(gè)機(jī)會(huì)?

我將這個(gè)問(wèn)題告訴了父母。他們送了我這么一句話：“只要你愿意去做它，就要擔(dān)起責(zé)任去將它出色完成。”擔(dān)起責(zé)任?我突然想起，老師也曾給我相似的一句話：“你如果想要參加競(jìng)選，你就需要背負(fù)起這份重任。”

老師，和父母，他們都讓我努力，希望我懂的擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)時(shí)，我便毅然做出決定：去參加競(jìng)選!——既然，我愿意，那么我一定要盡自己最大的力量，去完成每一場(chǎng)任務(wù)。做任何事情都會(huì)有困難，而我也不能放棄啊!

“要擔(dān)起責(zé)任，將它出色完成?！边@句話已刻骨銘心印在我的腦海里。困難始終抨擊著我，但我不再退縮，而是踏實(shí)地做好每一步?；蛟S休憩的想法早已灰飛煙滅，或許玩耍的時(shí)間已所剩無(wú)幾，或許自己已經(jīng)累得喘不過(guò)氣，但我知道，一切的一切，只為實(shí)現(xiàn)我的愿望。

結(jié)果是什么?

在這次競(jìng)選的過(guò)程中，我鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，輕輕松松地展示完自己的所有內(nèi)容，一帆風(fēng)順地當(dāng)上了大隊(duì)委員。以后，每發(fā)下來(lái)一項(xiàng)任務(wù)，我都像這次競(jìng)選一樣，努力地完成。

這件事情依舊對(duì)我的感觸很深。它讓我知道了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴灰冻鲎约旱呢?zé)任心、自己的努力，再苦難的事情，不也能執(zhí)著、頑強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)嗎?

這樣的根據(jù)是什么?我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一句話“要擔(dān)起責(zé)任，將它出色完成?！?/p>

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇3

小時(shí)候我是一朵悠然的云，是一只翩然的鶴，輕松自由不需要擔(dān)當(dāng)，更不會(huì)擔(dān)當(dāng)。而現(xiàn)在我是一艘承載著但愿的船，是一匹負(fù)荷著夢(mèng)想的馬，擔(dān)當(dāng)使我的糊口多了些許煩惱，但也讓我更加努力堅(jiān)強(qiáng)。恰是那一次，讓我明白學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)才能逐漸成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)才能走向未來(lái)。

“今天老師有事，你幫我監(jiān)視下值日?！崩蠋煹哪抗饫镉衅谠S，更多的是托付大事的信任感?！澳昙?jí)組要抽查的，你一定要完成任務(wù)啊。”面對(duì)老師的殷殷叮囑，我不以為意地點(diǎn)點(diǎn)頭，壓根沒(méi)覺(jué)著話的分量。

放學(xué)了幾個(gè)值日生瞅老師不在，早早頓好書(shū)包混在人群中溜之大吉。剩下的幾個(gè)見(jiàn)有人溜了我不去追捕，只顧徒喚無(wú)奈，不由得怨聲載道，推三阻四，沒(méi)人肯動(dòng)手打掃。我見(jiàn)他們懶披發(fā)的樣子，一想到今天功課特別多，不禁止無(wú)名火起，干脆甩下一句“天哪，又不是我值日，我監(jiān)視不來(lái)“就卸下?lián)幼叱隽私淌?。值日生們?jiàn)我一走樂(lè)得偷工減料，頃刻間都作了鳥(niǎo)獸披發(fā)。

第二天一進(jìn)教室我便覺(jué)察不妙：桌椅七歪八扭，地上可見(jiàn)碎紙、塑料袋，大理石走廊隱隱發(fā)暗，更慘的是老師早已站在講臺(tái)邊面如鐵石，目似秋霜，鋼牙緊咬，一言不發(fā)，顯然處在爆發(fā)邊沿。我硬著頭皮走進(jìn)教室，兩道電光立馬掃了過(guò)來(lái)。我嚇得低頭垂目，挪不開(kāi)步子。不知過(guò)了多久，方聽(tīng)得他一字一字迸出這句話：“這點(diǎn)事情都擔(dān)當(dāng)不好？沒(méi)有擔(dān)當(dāng)談何成長(zhǎng)！今天再給我監(jiān)視！”字字都透著鐵騎凸起刀槍鳴的氣力，重重地踩在我心上。

轉(zhuǎn)眼又到放學(xué)，眼見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)有說(shuō)有笑地魚(yú)貫而出，我真不想擔(dān)當(dāng)那千鈞重任。何況值日生們欺我被老師批評(píng)，一個(gè)個(gè)都笑話我無(wú)能，又豈肯賣(mài)力干活?！皼](méi)有擔(dān)當(dāng)，談何成長(zhǎng)？”那句沉重的叩問(wèn)蕩響在我心中，我的目光霎時(shí)變得分外堅(jiān)定。拿起抹布，我揩起了桌子，寧愿自己苦點(diǎn)累點(diǎn)也要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。被我?guī)?dòng)，值日生們終于也踏實(shí)地干了起來(lái)。不久，教室里窗明幾凈，走廊上光可鑒人，連門(mén)把鎖都閃著锃亮的銀光。勿需贊美和慰勞，我心卻十分滿意，由于我的肩膀也能擔(dān)起一份責(zé)任，我終于明白了在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)的深意。

成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，不會(huì)擔(dān)當(dāng)，怎能營(yíng)造家庭的幸福？怎能扛住糊口的風(fēng)雨？又怎能建設(shè)文明富強(qiáng)的祖國(guó)？勇敢地去擔(dān)當(dāng)吧，我堅(jiān)信總有一天，我們會(huì)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁而自豪。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇4

“擔(dān)當(dāng)”，是一種謊言的表述，是小人的口頭禪：擔(dān)當(dāng)，是一種承諾的體現(xiàn)，是君子的習(xí)慣：“擔(dān)當(dāng)”是一個(gè)充滿詭異的詞語(yǔ),是一種丑陋的氣味:擔(dān)當(dāng)，是一種充滿責(zé)任感的詞語(yǔ)，是一種安心的感覺(jué)?！?/p>

擔(dān)當(dāng)，接受并負(fù)起責(zé)任?！皳?dān)當(dāng)”：信誓旦旦，而到最后卻不了了之。

所以，這個(gè)“擔(dān)當(dāng)”不是我們心中所需的那個(gè)擔(dān)當(dāng)。　

在掛滿霓虹燈的街道上，爾lv我欺?！鞍谖疑砩稀薄跋嘈盼摇薄拔?guī)湍憬鉀Q”這類(lèi)看似令人安心的聲言隨處可見(jiàn)，然而這些看似堅(jiān)定的“擔(dān)當(dāng)”，必定不是我們所信奉的擔(dān)當(dāng)?！?/p>

在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)的團(tuán)結(jié)合作，人類(lèi)的分工而為，人類(lèi)的誠(chéng)信，從而促使了他們能夠在這弱肉強(qiáng)食的生活環(huán)境下存活。為什么他們會(huì)如此的團(tuán)結(jié)和信任呢?因?yàn)?，他們都知道?dān)當(dāng)這個(gè)詞語(yǔ)的真正意義，都知道誠(chéng)信的重要。在劉備逝世之前曾交代諸葛亮管理好蜀國(guó)，并幫助太子劉禪成才。明白誠(chéng)信和責(zé)任的重要的諸葛亮在劉備駕崩以后并沒(méi)有食言，從而使蜀國(guó)處于天下三分之勢(shì)。然而，這不是擔(dān)當(dāng)，還是什么呢？　

從古曠今，發(fā)生“擔(dān)當(dāng)”與擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑椴唤^少數(shù)。然而，如果從古代來(lái)辯證，可能未免會(huì)有些令人不信服的感覺(jué)，那么我們就從近代史來(lái)說(shuō)吧?！?/p>

袁世凱，這個(gè)家喻戶曉的名字。當(dāng)初，他或許還是一位受老百姓愛(ài)戴的人，他也曾向老百姓許諾，一定會(huì)把光明帶給他們。然而，他那本被掩蓋的“君皇夢(mèng)”也逐漸地隨著地位的提升而顯露無(wú)疑。不僅賣(mài)國(guó)，還失信。顯而易見(jiàn)，這當(dāng)初的擔(dān)當(dāng)，早已變成了“擔(dān)當(dāng)”?！?/p>

革命先鋒鄧小平爺爺，在中華名族水深火熱的時(shí)候遠(yuǎn)赴外國(guó)探究救國(guó)之路，最后回國(guó)帶領(lǐng)人民群眾在革命的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的成功的里程碑。在年老即逝之時(shí)，也還在惦念著老百姓委托給他的生活發(fā)展重任。擔(dān)當(dāng)一詞，鄧伯伯受之無(wú)悔?！?/p>

顯而易見(jiàn)，在上述的論述中，我們可以知道，擔(dān)當(dāng)一詞已成為當(dāng)今社會(huì)的重要組成部分，所以我們應(yīng)該明白無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，都應(yīng)為自己所承諾的事情負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@樣我們才會(huì)無(wú)悔于人生。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇5

在成長(zhǎng)中，我們有過(guò)許多的擔(dān)當(dāng)。出生后的咿呀咿呀語(yǔ)，小學(xué)時(shí)的紅領(lǐng)巾，到初中的懂事。這些都在表明你在慢慢的成長(zhǎng)。

剛出生時(shí)的你還不會(huì)說(shuō)話，只能用哭的聲音來(lái)吸引別人的注意力。等過(guò)了大一點(diǎn)，你用咿呀咿呀語(yǔ)不清不楚的叫著爸爸媽媽。那時(shí)候你還不會(huì)走路，只能用爬的方式來(lái)尋找你想要的東西。那時(shí)候的你什么也不用愁，也不用感到煩悶。因?yàn)槟菚r(shí)候你還沒(méi)有上學(xué)，也沒(méi)有作業(yè)。整天就吃吃喝喝就行了。

再大一點(diǎn)你開(kāi)始上了幼兒園，你學(xué)會(huì)了說(shuō)話，知道爸爸媽媽怎么說(shuō)出來(lái)。開(kāi)始接觸了除家長(zhǎng)以外的人。那時(shí)候是什么都不懂，聽(tīng)著老師的話跟著別的小伙伴做游戲，比賽跑。

再到后來(lái)的你上了小學(xué)你接觸了紅領(lǐng)巾，接觸了語(yǔ)文字母，接觸了英語(yǔ)。而那時(shí)候你還是停留在了幼兒園的感觸，放學(xué)回到家還是照樣的玩，等到第二天上學(xué)的時(shí)候你就開(kāi)始哭，因?yàn)槟銢](méi)有做完作業(yè)。到學(xué)校挨了頓老師的評(píng)批，你就記住了往后放學(xué)回家第一時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)。你開(kāi)始感嘆說(shuō)人為什么要寫(xiě)作業(yè)，為什么一定要考試了當(dāng)然，這些。都沒(méi)有人為你來(lái)解答。

在小學(xué)的你接觸語(yǔ)文的聲母，韻母，整體韻讀音節(jié)。那時(shí)候的你還什么都不會(huì)，老師讓全班一個(gè)一個(gè)的上來(lái)讀，你開(kāi)始心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槟闩履悴粫?huì)讀然后就站在黑板旁邊挨老師批評(píng)。萬(wàn)幸的是你完美的通過(guò)。

上三年級(jí)的你開(kāi)始接觸了英語(yǔ)。剛開(kāi)始你學(xué)習(xí)了二十六個(gè)英文字母。然后老師讓學(xué)生們往黑板上讀，到你這的時(shí)候你卡頓了，因?yàn)橛袀€(gè)字母你不會(huì)，你問(wèn)老師能不能再來(lái)一次，老師說(shuō)你都讀到這里了，哪里半功而廢的道理，還是繼續(xù)讀吧!但你不會(huì)這個(gè)字母，所以你就開(kāi)始了抄寫(xiě)。把二十六個(gè)英文字母抄三遍。把抄寫(xiě)的交給了老師，萬(wàn)幸的是經(jīng)過(guò)了這三遍的抄寫(xiě)你也學(xué)會(huì)了怎么去讀二十六個(gè)英文字母了。

在四年級(jí)你接觸了紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上講述五星紅旗的故事，你感觸深處。也就是從這一刻開(kāi)始，你了解了那些先輩們的故事。你知道了那些為國(guó)犧牲的烈士，知道了中國(guó)以前的屈辱史，知道了引領(lǐng)人們?nèi)〉脛倮娜耸钦l(shuí)。

在五年級(jí)你成為了少先隊(duì)員。你開(kāi)始擔(dān)當(dāng)了一些職務(wù)，爭(zhēng)取努力把它們都做好。

在20xx年你接觸了初中生活，那些小學(xué)學(xué)的東西對(duì)于你來(lái)說(shuō)不過(guò)是太簡(jiǎn)單了。你開(kāi)始了早晚自習(xí)，開(kāi)始了為2023年的中招考試做準(zhǔn)備。

人的一生當(dāng)中擔(dān)當(dāng)過(guò)很多東西。小學(xué)時(shí)的班委，自己的作業(yè)自己完成，自己的事情自己做，當(dāng)然這些都是你力所能及的事情。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇6

劉安妮

生命就像沙漠中的仙人掌，戈壁灘里的白羊，生活就要經(jīng)歷它所賦予你的種種挫折，接受并負(fù)起責(zé)任，而我也不例外。

還記得有一次，老師們都去開(kāi)會(huì)了，而管理同學(xué)們的任務(wù)，就落到了今天的小隊(duì)長(zhǎng)明明的頭上。

“小妮，別說(shuō)話了，閉嘴！”他對(duì)著講臺(tái)下嘰嘰喳喳、一刻不停的我大聲吼道，聽(tīng)了他的話，我并沒(méi)有停止說(shuō)話，反而變本加厲，低下頭和同桌竊竊私語(yǔ)，偶爾還冒出哈哈哈的大笑聲。就連周?chē)谧鲎鳂I(yè)的同學(xué)，也受到了我的影響，時(shí)不時(shí)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，也紛紛向明明投去了異樣的目光，好像在和他傳遞著某種消息：你快好好管管小妮，真是吵得人寫(xiě)不了作業(yè)啦。正當(dāng)我沉迷于娛樂(lè)中的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)他大聲喊道：“作為小隊(duì)長(zhǎng)，我一定要有責(zé)任，要有擔(dān)當(dāng)，維護(hù)課堂紀(jì)律就是我現(xiàn)在的責(zé)任?！甭?tīng)了他剛才的一番話后，教室更安靜了，好像一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。

但是我并沒(méi)有閉上嘴巴，反而說(shuō)話的聲音更大了，他當(dāng)時(shí)氣的火冒三丈，非常生氣，眼睛死死的盯著我，眼看就要去報(bào)告老師，但他突然停了下來(lái)，好像想到了什么。莫非是想到老師在忙，不能去打擾？正想著，我就看見(jiàn)他拿出一個(gè)本子和一支紅筆，好像記著什么，寫(xiě)完之后，他大聲宣布道：“大家為小妮鼓掌吧，因?yàn)樗蔀榱宋覀兘裉旌诎竦牡谝晃怀蓡T?！鳖D時(shí)，教室里傳來(lái)了一片笑聲。我也羞愧難當(dāng)，再次低下了頭。

下課后，我氣沖沖的走到講臺(tái)上，對(duì)正在寫(xiě)作業(yè)的小紅說(shuō)道：“你怎么能記下我的名字呢？還這么大聲的對(duì)大家宣布這件事，這讓我也太丟人了吧?！彼麌?yán)肅的對(duì)我說(shuō)道：“老師只是說(shuō)讓我們安靜的坐在自己位置上寫(xiě)作業(yè)，并不是讓同學(xué)們說(shuō)話呀！我一定要堅(jiān)守責(zé)任，不然怎么對(duì)得起老師對(duì)我的信任呢？”聽(tīng)了他的話，我更加羞愧，慢慢的低下了頭，并且主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

其實(shí)小隊(duì)長(zhǎng)就是在盡自己的職責(zé)，完成擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。而我也?yīng)該認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不能隨意說(shuō)話。其實(shí)擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，我們每個(gè)人都要有自己的擔(dān)當(dāng)，我們也應(yīng)該始終堅(jiān)守著自己的責(zé)任，在生活的方方面面中都要有所擔(dān)當(dāng)。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇7

我們經(jīng)常提到的一個(gè)詞就是責(zé)任心，責(zé)任心就是要有擔(dān)當(dāng)，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要慢慢的培養(yǎng)自己的責(zé)任心，要懂得承擔(dān)一些，我們必須要承擔(dān)的責(zé)任。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，就是有?zé)任心的人，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍艹晒Α?/p>

當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們不需要對(duì)任何事物負(fù)責(zé)，那時(shí)候的我們往往是其他人需要負(fù)責(zé)的東西，我們可能是父母的掌中寶，什么東西都是父母替我們承擔(dān)責(zé)任，畢竟我們還小，即使我們干出了很大的事情，也是父母替我們承擔(dān)。但隨著我們逐漸長(zhǎng)大，我們就要承擔(dān)責(zé)任，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的責(zé)任心，因?yàn)槲覀儺吘辜词惯€沒(méi)有開(kāi)始承擔(dān)很大的責(zé)任，我們?cè)谝院笠惨袚?dān)很大的責(zé)任。

如果把事情往小里說(shuō)，那么就是在你和他人一起犯錯(cuò)的時(shí)候，能勇敢的站出來(lái)承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，這是一種擔(dān)當(dāng)。如果連做錯(cuò)的事情都不敢承認(rèn)，那你為什么敢做錯(cuò)事呢？如果連這點(diǎn)擔(dān)當(dāng)都沒(méi)有，那么也不算是一個(gè)有責(zé)任心的人。自己犯的錯(cuò)誤，自己就要承擔(dān)，這才是有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。在以后我們也可能會(huì)組成家庭，也可能會(huì)擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，有可能會(huì)有很多的責(zé)任壓在我們身上，但是我們依然要擔(dān)當(dāng)，所以從小開(kāi)始，我們必須要培養(yǎng)我們擔(dān)當(dāng)?shù)男睦?，我們要有?zé)任心，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在成長(zhǎng)中，這份責(zé)任心聚會(huì)不斷地?cái)U(kuò)大，以至于我們有足夠的能力去承擔(dān)那一切。

成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍芩闶且粋€(gè)有素質(zhì)的人，一個(gè)成功的人。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇8

一株低矮柔弱的樹(shù)苗要想長(zhǎng)成郁密青蔥的大樹(shù)，需要經(jīng)歷許多磨難。

一條被世人唾棄的毛毛蟲(chóng)要想長(zhǎng)成受世人喜愛(ài)的蝴蝶需要經(jīng)歷蛻變。

世界上的每一個(gè)人，每一種生物都要成長(zhǎng)，他們都需要步向成熟，穩(wěn)重。

在七月十三日這一天，父母履行了他們所需要承擔(dān)的責(zé)任。外婆住在山里，已經(jīng)許久沒(méi)有出過(guò)山，去看看外面的世界，年復(fù)一年，日復(fù)一日的過(guò)著枯燥乏味的生活，雖然可能對(duì)于習(xí)慣了這種生活的外婆不以為然，依舊是每天的辛苦勞作，采茶，喂雞，但是對(duì)于父母與我們來(lái)說(shuō)，看著卻是心酸至極的。

父母曾時(shí)常想過(guò)在山里建一座房子，那是當(dāng)然比外婆現(xiàn)在住著的房子要好得多的，但最終由于父親工作的不便，他們還是放棄了這個(gè)想法，只是母親每每想起這件事，都會(huì)愧疚不已。

看到這里，或許你已經(jīng)明白了我想要說(shuō)的是成長(zhǎng)過(guò)程中的哪種承擔(dān)了，是的，是贍養(yǎng)父母。

父母帶著外婆出了山，坐在車(chē)上，外婆顯得興奮不已，話匣子如流水一般打開(kāi)了便也收不住了。父母也是不厭其煩的一一回答。這使我們看得更加心酸了。

到了海邊，本以為外婆也會(huì)似個(gè)孩童般看到大海會(huì)十分新奇，但是沒(méi)有，外婆開(kāi)始嘮叨了起來(lái)，說(shuō)著各種注意事項(xiàng)。

那些注意事項(xiàng)我都已經(jīng)聽(tīng)了不下十遍，只是從外婆的嘴里說(shuō)出來(lái)，我竟也不厭其煩的聽(tīng)了。

母親一臉無(wú)奈的看著我，我卻從她的眼里看見(jiàn)了一絲幸福。

送外婆回山上后，我們臨走時(shí)，外婆百般叮嚀，母親也依依不舍。母親看著車(chē)窗外的風(fēng)景，心里想著外婆。

我們都要成長(zhǎng)，都需要承擔(dān)，不管是未來(lái)，還是以后，責(zé)任都是我們一生都甩不掉的東西。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇9

雛鷹總要飛向藍(lán)天，小苗總會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，人總得告別無(wú)知，走向成熟。此時(shí)，我慢慢放下腳步，回首過(guò)去，往事樁樁件件，歷歷在目。我一路成長(zhǎng)，經(jīng)受著風(fēng)風(fēng)雨雨，書(shū)寫(xiě)著自己的篇篇“歷史”，見(jiàn)證著自己的一次次成長(zhǎng)。

從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從懵懂無(wú)知到渴求知識(shí)，步步歷程，記錄著我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，暗蘊(yùn)著責(zé)任的日益壯大。難忘小學(xué)的歡樂(lè)時(shí)光，難忘那時(shí)候我們最好的朋友“老趙”——既招人喜歡又令人敬佩的的班主任，正是他為我的童年添彩，讓我的童年即使在灰暗時(shí)，也總有一角被陽(yáng)光普照。在他的培養(yǎng)下，我變得“多才多藝”，我的書(shū)法，習(xí)作總能夠得到他的好評(píng)。課外同學(xué)們愛(ài)好的各種小游戲，比如打羽毛球，跳皮筋，下跳棋，甚至在“老趙”開(kāi)辦的小畫(huà)室里學(xué)素描……幾乎樣樣都能露幾首。因此還被“老趙”夸張地成為“神童”，“天才”，一直令他引以為豪，現(xiàn)在想想就覺(jué)得好笑。但這也因此鼓勵(lì)了我，激發(fā)了我繼續(xù)勇往直前，讓我充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。那段時(shí)光至今還令我魂?duì)繅?mèng)繞，久久不能忘懷。每每我翻過(guò)那時(shí)的通知書(shū)，讀著老趙留給我的話，總讓我充滿感動(dòng)與感激，也更讓自己有了擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓松飞?，我將依舊慎重地珍藏這份情，不負(fù)眾望，努力拼搏。

不知不覺(jué)，大家都在嬉笑聲中輕松步入初中，步入性情多變的青春期，步入人生的花季。太多的未知和猜測(cè)讓每個(gè)人都深感前途渺茫，難以決定下一步自己該朝何方駛進(jìn)。初一的我們循規(guī)蹈矩，但叛逆在蠢蠢欲動(dòng)；初二的我們激情四射，但處處動(dòng)蕩不安?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，“最是一年春好處，精彩人生必奮青”。轉(zhuǎn)眼便已是初三。多少次遙望著初三，多少次幻想著初三，多少次盼望著初三。如今，初三已是現(xiàn)實(shí)，我卻感覺(jué)自己仍是活在夢(mèng)里，初三依舊遙不可及?？刹还茉鯓?，現(xiàn)在我該醒了。曾子曰：士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)。身為一名初三畢業(yè)生，更應(yīng)有一份擔(dān)當(dāng)。我站在人生的第一個(gè)十字路口，面臨著人生第一次重大挑戰(zhàn)。我身上寄托著家人、老師、社會(huì)的期望，更載托著自己的夢(mèng)想，自己的明天，自己的未來(lái)。振興中華，匹夫有責(zé)。更何況我們這些祖國(guó)的花朵！面對(duì)如此重托，我們?cè)鯐?huì)沒(méi)有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞押陀職猓?/p>

為此，我決定面對(duì)一切，放開(kāi)自己，全力拼搏，與現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng)，從點(diǎn)滴入手，從小事抓起，用自己的擔(dān)當(dāng)，撐起一片藍(lán)天。

成功之路少不了坎坷與艱苦，少不了困難與挫折，勝利的花朵需要用辛勤的汗水澆灌?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”，唯有一種堅(jiān)定的信念，一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，一種百折不撓的精神，一種永不言敗的決心，一種堅(jiān)持到底的恒心與毅力，才能戰(zhàn)勝一切，收貨累累碩果。

勤于學(xué)習(xí)，立志成才，是我們實(shí)現(xiàn)理想，擔(dān)當(dāng)使命的重要保證；甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，是我們實(shí)現(xiàn)理想，擔(dān)當(dāng)使命的必要條件?！吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕”。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。我們要抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓住一切鍛煉自我，提升自我的機(jī)會(huì)，為我們的理想而不懈奮斗！

我學(xué)習(xí)，我充實(shí)；我進(jìn)步，我快樂(lè)；我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)！

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇10

成長(zhǎng)的道路上需要擔(dān)當(dāng)，無(wú)論我們是貧窮還是富有，無(wú)論我們的身份尊貴還是貧賤，我都覺(jué)得我們應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)是一對(duì)患難兄弟，成長(zhǎng)中要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)才會(huì)成長(zhǎng)。敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生命才會(huì)有意義。

小學(xué)六年級(jí)的一堂自習(xí)課上，同學(xué)們都埋著頭默默地寫(xiě)著作業(yè)，而班主任則在同學(xué)們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時(shí)把一團(tuán)擦桌子的紙扔向垃圾桶，可是沒(méi)料到用力過(guò)小，一團(tuán)顯眼的紙落到了同學(xué)們的眼中，這讓原本安靜的教室變得更加安靜，落針可聞，這一團(tuán)白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學(xué)們心里都在想：這是誰(shuí)扔的，這么沒(méi)有素質(zhì)。終于班主任看著那團(tuán)紙忍不住了，他臉色陰沉的說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，請(qǐng)撿起來(lái)?！蔽业哪樧兊脻L燙，可我卻怎么也不敢站起來(lái)去撿。班主任老師見(jiàn)沒(méi)人去撿，便又重復(fù)了一遍他剛說(shuō)的`話。終于，有一位同學(xué)撿起了那紙團(tuán)，那是我的同桌，她是一個(gè)女生，同學(xué)們的眼睛都睜大了，顯然沒(méi)想到是她。

班主任看著她問(wèn)：“你為什么要隨意扔垃圾?！彼跞醯恼f(shuō)：“老師不是我?！笨赏瑢W(xué)們堅(jiān)定的目光仍然堅(jiān)定的認(rèn)為就是她，弄得她快哭了。我終于看不下去了，我站起來(lái)大聲的對(duì)老師說(shuō)出了實(shí)話，當(dāng)我說(shuō)出實(shí)情的那一刻，我整個(gè)人都變得十分輕松，那一刻我感受到了擔(dān)當(dāng)帶給我的輕松和喜悅。

也許在年幼時(shí)的我們不懂得什么是擔(dān)當(dāng)，那么我覺(jué)得在慢慢的成長(zhǎng)中和在遇到的各種事情上應(yīng)該懂得擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

后來(lái)上了初中和高中，我慢慢長(zhǎng)大，也慢慢的懂事了，我也漸漸明白了擔(dān)當(dāng)是什么，擔(dān)當(dāng)在字典里是“接受并負(fù)起責(zé)任”。所以擔(dān)當(dāng)是面對(duì)困難和挫折時(shí)要迎難而上，是對(duì)犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)起責(zé)任，而不是一味的逃避責(zé)任。

成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學(xué)者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識(shí)見(jiàn)”，由此可以看出擔(dān)當(dāng)在我們?nèi)松械闹匾裕該?dān)當(dāng)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，讓人生得到升華。

擔(dān)當(dāng)是黑夜中大海上一個(gè)明亮的燈塔，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓我們的身心蛻變，擔(dān)當(dāng)讓人生得到升華。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇11

在我們的成長(zhǎng)中，每個(gè)人都有發(fā)生成長(zhǎng)中的一些事情，有些事情還能讓我們明白一些道理。

那是一個(gè)星期天，媽媽帶著我和弟弟去玩，在玩耍的過(guò)程中，弟弟一不小心摔倒了，弟弟趴在地上一邊哭一邊看著媽媽，這時(shí)候我知道弟弟是想讓媽媽去扶他起來(lái)，我看著弟弟哭的樣子，就走過(guò)去想要把弟弟扶起來(lái)，可是我剛要扶起弟弟，媽媽卻說(shuō)：“別扶他，讓他自己站起來(lái)”。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很奇怪，媽媽為什么不讓我扶弟弟起來(lái)。弟弟在地上哭了一會(huì)，見(jiàn)沒(méi)有人去扶他，就自己站了起來(lái)。在之后的玩耍中，我一直在想著我想不明白的問(wèn)題，想不明白，但我想知道答案，我決定回家之后讓媽媽告訴我為什么，我?guī)е莻€(gè)想不明白的問(wèn)題，又開(kāi)始了玩耍。

回到了家里，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，弟弟摔倒了您為什么不讓我去扶？”媽媽告訴我說(shuō)：“自己能做到的事情，就要自己去完成。在哪里跌到，就從哪里站起來(lái)”聽(tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)都，終于明白了這其中的道理。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇12

擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是：接受并負(fù)起責(zé)任。記得有人這樣說(shuō)過(guò)，勇于承擔(dān)責(zé)任的更具領(lǐng)袖魅力。列寧小時(shí)候就有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷。

列寧小時(shí)候去姑媽家，和表姐表弟玩耍，一不小心打碎了花瓶，姑媽問(wèn)是誰(shuí)干的，大家都搖搖頭?；氐郊抑?，列寧每天都心不在焉。一天晚上，他在屋里哭泣，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)列寧怎么了，列寧把事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)完，和藹的說(shuō)：那現(xiàn)在，你覺(jué)得應(yīng)該怎么做?列寧不吭聲，媽媽知道，列寧是覺(jué)得羞愧，不敢向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽又對(duì)列寧說(shuō)：如果你想做一個(gè)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，那你盡可以不負(fù)責(zé)任。列寧聽(tīng)了。決定給姑媽寫(xiě)一封信，姑媽看到信后，夸列寧是一位誠(chéng)實(shí)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?

這件事就可以告訴我們一個(gè)道理，犯了錯(cuò)誤，就要勇于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)椋?dāng)時(shí)一種責(zé)任!

今天，我們學(xué)習(xí)了一

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇13

劉珈言

擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)更是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，它是對(duì)一個(gè)人最基本的要求。在成長(zhǎng)的道路上，責(zé)任是對(duì)我最大的考驗(yàn)，因?yàn)閶寢屧?jīng)跟我說(shuō)過(guò)，我能承受的責(zé)任有多大，那么我的成功就有多大。這句話我始終記在心里，并且付諸行動(dòng)。

有一次，小青阿姨帶著她家的小狗――小布丁，來(lái)我家做客，因?yàn)閶寢尯托∏喟⒁桃ソ稚腺I(mǎi)菜，所以照顧小狗的責(zé)任就落在了我的身上。我不情愿的目送著媽媽和小青阿姨出了門(mén)，開(kāi)啟了和它的相處之旅。

小青阿姨和媽媽走后，我抱起小布丁，四目相對(duì)，它死死的盯著我，我從他的眼神里看到了渴望、憐憫。我知道它一定是餓了，我掰了一點(diǎn)兒小青阿姨出門(mén)前給我留下的面包，拿在手里，在它面前晃了晃，并調(diào)皮說(shuō)：“小布丁啊，小布丁啊，你想吃嗎？”小布丁仿佛聽(tīng)懂了我對(duì)它說(shuō)的話，突然翹起尾巴，后腳站立，前腳抬起并且合攏放在我的腿上，這樣子像是在握拳，更像是拜年。我看到這個(gè)場(chǎng)景很驚訝，但看他這么誠(chéng)懇，我決定把那一點(diǎn)兒面包給了它，它搖著尾巴，快速的吃完，像是一個(gè)開(kāi)心的小孩子一樣，在那汪汪汪地直叫！

不一會(huì)兒吃飽了，小布丁就像是變了一個(gè)人似的，好像要造反。它跳到沙發(fā)上，用鋒利的牙齒咬我的玩偶，轉(zhuǎn)眼間就把我心愛(ài)的玩偶咬的稀巴爛。它還不知足，跳到桌子上，把水果盤(pán)打翻了，里面的水果都掉了出來(lái)，撒了一地。也把茶幾上的水杯弄翻了，里面的水都撒了出來(lái)，桌面上只留下一個(gè)又一個(gè)小腳印。家里亂套了！雖然我一直在阻止它，但是絲毫不起作用，它對(duì)我說(shuō)的話充耳不聞。氣的我都想把它扔出去，這樣就再也不用看見(jiàn)它了?？墒牵乙仓皇窍胂?，我始終攔不住它對(duì)我家里的破壞。我的天吶，下次我再也不照顧小狗了！

“咚咚咚……”媽媽和小青阿姨回來(lái)了，他們看見(jiàn)我疲憊不堪的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“珈言，為什么把家弄成這樣？你得陪著小布丁，讓它跟你一起玩兒，這樣才不會(huì)把家弄亂。既然你沒(méi)有做到，我就罰你給我把家收拾干凈吧。”沒(méi)辦法，我只好照做……

雖然照顧小布丁的過(guò)程很困難，完成任務(wù)的過(guò)程很艱辛，但在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了快樂(lè)，體會(huì)到了成就，也學(xué)到了方法，這些都讓我努力成為了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇14

伴跟著時(shí)間的流逝，成長(zhǎng)的腳步，我們清楚的意識(shí)到，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)。

我們?cè)谏鐣?huì)糊口中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。責(zé)任指的是在法律和道德之內(nèi)應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的事情。在社會(huì)糊口中，我們經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)誤，做錯(cuò)事，但是在做錯(cuò)事之后，我們要學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任，為自己所做的事情付出一定的代價(jià)。

責(zé)任來(lái)自于方方面面，可以來(lái)自于對(duì)他人的承諾，分配的任務(wù)說(shuō)明上級(jí)的的任命；職業(yè)的要求；法律劃定；傳統(tǒng)習(xí)俗；公民身份；道德原則……在糊口中，責(zé)任無(wú)處不在，我們有許多責(zé)任等著我們?nèi)コ袚?dān)，好比，作為子女，孝順父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互涼、義不收留辭是我們的責(zé)任；

易卜生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鍛造成器。”是啊，我們最大的責(zé)任就是自己。只有把自己的責(zé)任承擔(dān)了，把自己照顧好，不讓家人，朋友，老師擔(dān)心，這才是我們最大的責(zé)任。

“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這是歌德說(shuō)過(guò)的一句話。承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)于我們本身來(lái)說(shuō)這就是一種責(zé)任，而且是一種不可推卸的責(zé)任。所以承擔(dān)責(zé)任對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不只是對(duì)自己所做的事情有所承擔(dān)，更多的體現(xiàn)了一個(gè)人的品格。

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，有助于我們獲得幸福的糊口和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)弘遠(yuǎn)的理想。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇15

“羽化成蝶”、“金蟬脫殼”，它們無(wú)不是在一次次蛻變中成長(zhǎng)，變得自信、強(qiáng)大、成為夜空中璀璨一星。

成長(zhǎng)之路是何其漫長(zhǎng)，嘗盡辛酸苦辣，就如每一道菜，有屬于它自己的靚麗風(fēng)景，獨(dú)特味道。

小學(xué)、初中便是赤道與南北極。

小學(xué)是天堂，是火熱的代名詞。我們自由自在地翱翔于自己的天地，無(wú)憂無(wú)慮?？烧f(shuō)話從不經(jīng)過(guò)大腦，從沒(méi)有想過(guò)自己的話是否無(wú)意中傷害了別人，從沒(méi)有思考每件錯(cuò)事是否是自己所造，從沒(méi)有為父母做過(guò)什么……而初中，便是高空墮落的過(guò)程，是“寒冰”的代名詞。沉重的作業(yè)取代了快樂(lè)的課余，會(huì)使你聽(tīng)到更多、感受到更多、明白更多。老師的贊揚(yáng)、父母的鼓勵(lì)、同學(xué)的加油，似乎有著無(wú)窮的力量，給我足夠的動(dòng)力向前行。使我變得自信，變得強(qiáng)大。

是??！這雖如地獄般的初中，卻教會(huì)我更加珍愛(ài)同學(xué)間的這份友誼，更讓我懂得父母發(fā)間若隱若現(xiàn)的白發(fā)是為今誰(shuí)而生……

成長(zhǎng)的蛻變，是全新生命的起點(diǎn)，讓我脫胎換骨，是堅(jiān)定目標(biāo)的確立，讓我披荊斬棘，是一道靚麗的風(fēng)景線，讓我細(xì)細(xì)品味。

成長(zhǎng)蛻變之時(shí)，便是成為夜空中星光最為閃亮的時(shí)刻。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇16

李佳蔓

擔(dān)當(dāng)是什么？擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，就是照顧身邊的人。雖然我還小，但是在媽媽口中，我明白了什么是擔(dān)當(dāng)。

那是一個(gè)星期天，媽媽和哥哥，小姨都不在家，只有我和妹妹在家，中午我聽(tīng)到了一陣“咕咕咕”的聲音，正當(dāng)我疑惑時(shí)，妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我的肚子對(duì)我說(shuō)它餓了?！焙寐?！餓了就餓了吧，還你的肚子跟你說(shuō)話了，真是一個(gè)小機(jī)靈鬼。可是問(wèn)題來(lái)啦，我又不會(huì)做飯，怎么辦呢？算了，還是煮方便面吧。我拿出方便面燒上水，等著煮面，等水好了，我先給妹妹盛一碗，再給我自己盛一碗，我們倆個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái)。

吃完以后，我又開(kāi)始洗碗，妹妹坐在客廳沙發(fā)上玩玩具，一會(huì)妹妹又叫我陪她玩，我只好答應(yīng)了，我們小心翼翼地堆了一個(gè)城堡，又弄了圍墻，再放上幾個(gè)小人，就大功告成了，但是竟然是用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成的，對(duì)的，我胳膊都麻了，腿也僵了，癱坐在那里，不敢動(dòng)。妹妹卻開(kāi)心極了，一直拍著兩個(gè)小手。她開(kāi)心就好，誰(shuí)讓我是姐姐呢，我要照顧好她呢。

過(guò)了一會(huì)兒，她趁我不注意把電視打開(kāi)了，我剛要給她關(guān)上，她就說(shuō)：“姐姐，求求你了，讓我看一會(huì)兒吧?！蔽艺f(shuō)：“好吧。只能看一會(huì)兒哦。”就這樣，我陪她看了會(huì)兒電視，就去玩過(guò)家家了。這個(gè)可是她最?lèi)?ài)玩兒的游戲，雖然看電視很好玩，但是時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)眼睛不好。所以還是玩兒游戲鍛煉人。我們把樂(lè)高積木拿了出來(lái)，拿出橡皮泥，做了一些甜點(diǎn)。然后把別的好吃的拿出來(lái)，當(dāng)然不是真的食物，而是玩具做的，最后我們把它們都放在了窗臺(tái)那兒。

我們開(kāi)始玩了起來(lái)，我是賣(mài)家，賣(mài)玩具的，她是買(mǎi)家，買(mǎi)玩具的。但是我要錢(qián)，可是不是真的錢(qián)呀？只是一些玩具錢(qián)，分別有一角的，五角的，一塊的。一會(huì)兒她又拿了一個(gè)抓娃娃機(jī)，抓了一個(gè)洋娃娃，妹妹什么也沒(méi)抓到。即使沒(méi)有抓到東西，妹妹玩兒的也非常的開(kāi)心。一不留神，妹妹竟然一動(dòng)不動(dòng)的睡著了，我趕緊慢慢地把她抱起來(lái)，輕輕的放在床上，然后給她蓋好被子。看著妹妹甜甜的入睡，我心里非常的高興。

妹妹就是家里的開(kāi)心果，無(wú)論到哪兒都有她。也正是因?yàn)樗@個(gè)開(kāi)心果，讓我知道了，當(dāng)姐姐一定要照顧好她。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)作文 篇17

老師的一番話觸動(dòng)了我的心弦。我覺(jué)得我需要去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做一個(gè)不敢擔(dān)當(dāng)?shù)呐撤?。于是下課后，我走到了老師的辦公室，堅(jiān)定地推開(kāi)辦公室的門(mén)，找到了我的班主任老師。我毫無(wú)顧忌，大膽地說(shuō)出了昨天的經(jīng)過(guò)。最后，我還說(shuō)了一句：“老師，我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)并不可怕，真正可怕的是一味的逃避。我選擇了擔(dān)當(dāng)，也算是走過(guò)了這條必經(jīng)之路吧。”話說(shuō)完，老師站了起來(lái)，久久地凝視著我。然后，她把手伸了出來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，老師很佩服你這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻＠蠋煵还帜?，錢(qián)不重要，重要的是你慢慢成熟了！老師很是欣慰?！蔽覀兊哪樕隙悸冻隽碎_(kāi)心的笑容，是那么的美好與甜蜜。今天的我，有了一次精神上的蛻變！

灼灼歲序，恰似晨露；今朝歡愉，明日何處？轉(zhuǎn)眼我便已是一名初中生了。我至今都記得，那一天的那個(gè)我，我不會(huì)忘記老師的教誨。擔(dān)當(dāng)，會(huì)一直伴我而行！

如果成長(zhǎng)是一棟房子，那么擔(dān)當(dāng)便是一根梁柱。一路成長(zhǎng)，一路擔(dān)當(dāng)！