簡(jiǎn)短的幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記

簡(jiǎn)短的幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記集合6篇。

作文寫得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)差，寫作可以加強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備。好的作文都是有靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。你覺(jué)得什么樣的作文才算是好作文？以下由小編為大家精心整理的“簡(jiǎn)短的幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記集合6篇”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

簡(jiǎn)短的幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇1)

在我們的思想中，覺(jué)得幼兒園總是特別吵鬧，但是在我們這個(gè)班級(jí)里很少，很少，教室總有那種特別井然有序的感覺(jué)，孩子有自己的事。

教師比較安靜也是根據(jù)比較得來(lái)的，在以前實(shí)習(xí)的班級(jí)教師的在班上說(shuō)話聲音比較大，當(dāng)幼兒比較吵鬧的時(shí)候，教師可能聲音變得比幼兒還更大，幼兒在班上做吵鬧的時(shí)間，以及吵架的次數(shù)都比較多。

在現(xiàn)在實(shí)習(xí)的中班，教師在平時(shí)跟幼兒說(shuō)話的時(shí)候，聲音是中等偏下分貝的，幼兒說(shuō)話的聲音也是不大，幼兒也不需要太大的聲音去蓋過(guò)其他聲音。我跟老師交流了一下這個(gè)問(wèn)題，老師覺(jué)得孩子是在這個(gè)氛圍中影響的。

簡(jiǎn)短的幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇2)

第一周

回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái)。每天早、中、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“x老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯?ài)的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂(lè)！

閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第二周

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難！回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π桑?！加油

第三周

是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：

即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

第四周

實(shí)習(xí)期告已段落。在這個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來(lái)一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開(kāi)始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開(kāi)他們的耐心教導(dǎo)；我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過(guò)了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽(tīng)到有學(xué)生對(duì)我的看法，還真的蠻感動(dòng)的。因?yàn)橛X(jué)得自己也沒(méi)有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開(kāi)始束手無(wú)策，也就沒(méi)能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒(méi)能圓當(dāng)幼師的夢(mèng)，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語(yǔ)接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺(jué)得很開(kāi)心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。

在談天的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來(lái)就很天真，他們說(shuō)出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠(chéng)實(shí)，這就是他們的本性。一個(gè)月下來(lái)，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽(tīng)她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法；很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽(tīng)不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。

第五周

在幼兒園已經(jīng)五個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲(chóng)就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說(shuō)是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中，我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日。”

講得多好??！我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。

第六周

回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái)，每天早、中、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“x老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯?ài)的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂(lè)！

閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任，因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第七周

又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。

小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以？？還可以？？”或“有沒(méi)有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段。接納幼兒“邊做邊說(shuō)”或“先做后說(shuō)”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

第八周

作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了生活上獨(dú)立了我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有一些教學(xué)的理論知識(shí)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠通過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等自己帶著一腔熱情來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有一定的差距實(shí)際情況告訴我：一定要成長(zhǎng)！我渴望成長(zhǎng)，希望自己能把工作做好我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究

自己雖然和學(xué)生年齡只差xx歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺

通過(guò)這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)——學(xué)無(wú)止境！

第九周

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第九周又已結(jié)束此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道

這一周我聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路

聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛第一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措

也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許??整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了

接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好由于信息技術(shù)課都是在機(jī)房上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上；說(shuō)不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)教學(xué)，一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易此外，我覺(jué)得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

第十周

這周的觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說(shuō)沒(méi)有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，希望在過(guò)幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊(cè)時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來(lái)對(duì)于作文一定大有幫助

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見(jiàn)習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓?jiàn)習(xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見(jiàn)習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無(wú)法見(jiàn)習(xí)到完整的課程了

第十一周

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書上學(xué)不到的東西

雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開(kāi)始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了

第十二周Yjs21.cOm

這周依舊在輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)，不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)計(jì)算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過(guò)影片剪輯的軟件是我沒(méi)碰過(guò)的軟件，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒(méi)有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會(huì)，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須參加，雖然說(shuō)我們都沒(méi)有分到很重要的工作，但是在討論的過(guò)程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會(huì)去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都沒(méi)有提出很多意見(jiàn)與問(wèn)題，但是，在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)

第十三周

在這幾周的見(jiàn)習(xí)下來(lái)，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過(guò)在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方

除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過(guò)大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！

第十四周

代課過(guò)程中，我覺(jué)得有一個(gè)的確是比一般班級(jí)還吵，但是這個(gè)班的女生會(huì)自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜](méi)上課的關(guān)系，所以并沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，唯一出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是，那會(huì)情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報(bào)時(shí)，突然跑到教室陽(yáng)臺(tái)蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去了解情況時(shí)，原來(lái)他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見(jiàn)，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會(huì)別人的意思了，我跟他說(shuō)明后他還是不理我，不停喃喃自語(yǔ)自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時(shí)，還好隔壁班的一位男老師出來(lái)協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻](méi)課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過(guò)了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來(lái)，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請(qǐng)教這位老師，當(dāng)時(shí)他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！

簡(jiǎn)短的幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇3)

跟他們相處這些日子來(lái)，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽(tīng)話，不必打罵他們，只要抱著他們說(shuō)說(shuō)話，一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o(wú)暇照顧，所以把他們放到這里。

某些孩子的父母說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)就這么一次，很遺憾錯(cuò)過(guò)這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆影謰尩拿β担赃€不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來(lái)，我無(wú)法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們必須從鬧脾氣罷食、一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境，我腦中收集了無(wú)數(shù)個(gè)他們成長(zhǎng)的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒(méi)機(jī)會(huì)看見(jiàn)。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的，但他們給我的，卻是特別的、很無(wú)價(jià)的。

簡(jiǎn)短的幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇4)

下午的那節(jié)課，我所在的大四班，進(jìn)行“小小建筑工”活動(dòng)，也就是玩沙子。一開(kāi)始我站在一邊看，并沒(méi)有參與進(jìn)去。后來(lái)我想，玩玩就玩玩吧，反正閑著也是閑著。從小到大都沒(méi)怎么玩過(guò)沙子。這一玩，還真的讓我收獲了很多。

我主動(dòng)和一個(gè)小女孩搭話，一開(kāi)始她不聲不響，后來(lái)也和我說(shuō)了起來(lái)?！皣u！這些都是我們的寶藏~”“再去運(yùn)點(diǎn)沙過(guò)來(lái)呀~”“老師你看我的房子漂不漂亮?。俊弊疃旱氖且粋€(gè)小男孩，別的小朋友給他看這個(gè)那個(gè)，問(wèn)他要不要，他總是回答“Nothankyou！”別人弄的房子明明很好，他總是會(huì)大笑著說(shuō)，“啊，這是什么呀？我倒！”不過(guò)，他真的是一個(gè)很可愛(ài)的小孩呢！

還有兩個(gè)小女孩，一開(kāi)始也沒(méi)怎么和我講話，我和她們一起玩，正起勁的時(shí)候，不知道從哪里跑來(lái)一個(gè)小男孩，指著我，“你都那么大了還玩沙，哈哈哈……”我好無(wú)語(yǔ)啊，汗。我這不是融入孩子們，增進(jìn)感情嘛。我說(shuō)：“我和她們一起造房子呢？不行??？來(lái)，我們繼續(xù)造。”那兩個(gè)小女孩立馬對(duì)我刮目相看，和我說(shuō)了好多好多話，還告訴我了她們的名字?！袄蠋煟医衳x！林是雙木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！”好聰明的孩子啊。“老師，你叫什么呀？”“我叫xx”“？”“嘻嘻……”她們似乎覺(jué)得很有趣。后來(lái)我到另一邊玩的時(shí)候，她們還招呼，“老師，待會(huì)要過(guò)來(lái)一起造房子的呀！”而前面那個(gè)小女孩，她在磨具里盛了滿滿的沙子，端給我，對(duì)我說(shuō)，“老師，這是我給你做的蛋糕，吃吧！”哈哈，我只好拿起來(lái)，假裝吃了點(diǎn)，她還問(wèn)：“好吃嗎？”“恩，很好吃！”一看表，哇，不得了3點(diǎn)52啦。于是立馬撒腿就跑，但是沒(méi)忘記跟小朋友再見(jiàn)?！拔乙吡伺叮r(shí)間到了！下次再來(lái)看你們！”但其實(shí)還能看到嗎？今年，他們都要從幼兒園畢業(yè)了呢?！袄蠋熢僖?jiàn)！再見(jiàn)！”哈哈，小朋友好好啊，一個(gè)個(gè)都揮手跟我拜拜的。真是一群小天使啊！

簡(jiǎn)短的幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇5)

第一周

這是我作為一名大學(xué)生幼師實(shí)習(xí)生的第一周。剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我心里有一些緊張和忐忑，擔(dān)心自己是否能勝任這個(gè)角色。然而，當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)幼兒園的時(shí)候，那種忐忑感隨即消失。我被幼兒園里歡快的氣氛所感染，孩子們天真燦爛的笑容讓我忘記了疲憊。

這一周，我被分配到了一班3-4歲的孩子。剛開(kāi)始時(shí)，孩子們對(duì)我還有一些陌生感，但是在老師的引導(dǎo)下，他們很快開(kāi)始接受我。在與孩子們的相處中，我感受到了他們天真無(wú)邪的純真與童心。

我們上課的第一天，我和同樣實(shí)習(xí)的同學(xué)們都感到很激動(dòng)。我們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的課程，希望能夠讓孩子們喜歡上課堂。我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于動(dòng)物的課程，通過(guò)圖片和聲音的展示，讓孩子們認(rèn)識(shí)了不同的動(dòng)物。當(dāng)他們看到大象、獅子和孔雀的圖片時(shí)，他們發(fā)出了驚嘆和歡呼聲。這一刻，我真心感受到了幼師工作的快樂(lè)和意義。

除了上課，我還參與了其他的活動(dòng)。在游戲時(shí)間，我和孩子們一起玩捉迷藏和跳繩。他們的活力和無(wú)盡的精力讓我驚嘆不已，也讓我感受到了自己的不足。但是，我并沒(méi)有放棄，而是和孩子們一起努力，盡力跟上他們的步伐。

這一周中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有的時(shí)候，孩子們會(huì)大聲嚷嚷，有的時(shí)候會(huì)爭(zhēng)搶玩具，還有的時(shí)候會(huì)不聽(tīng)話。但是我意識(shí)到，這是他們正在成長(zhǎng)的過(guò)程中的表現(xiàn)，需要我們作為幼師給予引導(dǎo)和關(guān)心。

第二周

這周過(guò)得非?？欤乙呀?jīng)逐漸習(xí)慣了幼師的生活，并且逐漸和孩子們建立了深厚的關(guān)系。他們開(kāi)始主動(dòng)和我打招呼，有些孩子甚至像個(gè)小助手一樣幫我準(zhǔn)備教具。這種親密的感覺(jué)讓我對(duì)自己的選擇更加堅(jiān)定。

這周，我參與了更多的活動(dòng)。我有幸參與了幼兒園組織的戶外拓展活動(dòng)。我們帶著孩子們?nèi)チ烁浇墓珗@，一起進(jìn)行了許多有趣的游戲。孩子們?cè)谧匀恢斜M情奔跑、玩耍，他們的笑聲在整個(gè)公園中回蕩。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我和孩子們有了更深的交流，還鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

在教學(xué)實(shí)踐中，我也付出了很多努力。我設(shè)計(jì)了一堂涂色課程，讓孩子們用各種顏色的蠟筆涂色。他們的涂色作品五顏六色，美麗可愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)顏色和形狀的理解能力很高，他們能夠自由地表達(dá)自己的想法和想象。

雖然經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但我發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)過(guò)程中也在不斷成長(zhǎng)。通過(guò)觀察老師的工作，我學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識(shí)和技巧。我發(fā)現(xiàn)，一名優(yōu)秀的幼師需要耐心、細(xì)心和關(guān)愛(ài)，需要用心去觀察每個(gè)孩子，并給予他們適當(dāng)?shù)慕逃椭笇?dǎo)。

通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解，并且更加堅(jiān)定了我將來(lái)從事幼師工作的決心。我相信，我可以用自己的努力和愛(ài)心，幫助每個(gè)孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。

簡(jiǎn)短的幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇6)

第一周

本周我開(kāi)始了我的幼師實(shí)習(xí)，并且是在一家幼兒園進(jìn)行的。作為一名實(shí)習(xí)生，我心里既興奮又緊張。這是我第一次真正接觸幼兒教育，我想從實(shí)習(xí)中學(xué)到盡可能多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入幼兒園的大門，我被迎接的是一片歡聲笑語(yǔ)。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑玩耍，有的在玩球，有的在草地上追逐。他們看到我，好奇地盯著我。我從心底感受到了他們對(duì)我的期待。

我被分配到了一間充滿朝氣和活力的大班。這個(gè)班級(jí)里有25個(gè)孩子，年齡在3到4歲之間。我負(fù)責(zé)的責(zé)任是照顧孩子們的生活起居，并參與他們的教育活動(dòng)。

第一天，我先觀察了一段時(shí)間，逐漸熟悉了孩子們。他們的個(gè)性各不相同，有開(kāi)朗活潑的，也有害羞內(nèi)向的。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的一面，我想要了解每個(gè)孩子，與他們建立起深厚的關(guān)系。

三天后，我逐漸融入了班級(jí)，成為了孩子們的朋友。他們開(kāi)始主動(dòng)和我交談，向我展示他們的畫作和手工制作。我感到非常欣慰，因?yàn)檫@意味著他們對(duì)我有著深深的信任。

在教育活動(dòng)中，我扮演了一個(gè)積極的角色。我和其他老師一起組織了一場(chǎng)音樂(lè)活動(dòng)。我教孩子們唱歌，并給他們帶來(lái)了一些樂(lè)器。孩子們興奮地齊聲歌唱起來(lái)，他們的熱情和天真無(wú)邪讓我感到朝氣蓬勃。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)也不是一帆風(fēng)順的。有一天我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子在哭泣，他告訴我他懷念他的媽媽。我坐在他旁邊，耐心地聽(tīng)他傾訴，用溫柔的語(yǔ)言安慰他。逐漸地，他停止了哭泣，并開(kāi)始參與到教育活動(dòng)中。我意識(shí)到，作為一名幼師，我們不僅要教育孩子，還要成為他們的朋友和支持者。

在這一周里，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了與孩子們建立親密關(guān)系，了解他們的需求和情感。我學(xué)會(huì)了在教育活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用，運(yùn)用不同的教學(xué)方法激發(fā)他們的興趣。我還學(xué)會(huì)了如何安撫孩子的情緒，并幫助他們適應(yīng)幼兒園生活。

幼師實(shí)習(xí)的第一周讓我對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了。我希望在未來(lái)能夠成為一名合格的幼師，為孩子們提供更好的教育和關(guān)愛(ài)。我相信，通過(guò)我的努力和不斷學(xué)習(xí)，我能夠成為他們生命中重要的一部分，并為他們的成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。幼師實(shí)習(xí)的第一周讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和熱情。

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教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記

你了解如何撰寫一篇優(yōu)秀的周記嗎？周記是一種特別的方式，可以表達(dá)自己的情感。我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到周記，通過(guò)寫周記，我們可以更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。今天，我要向大家推薦一篇名為“教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記”的文章，希望這些資料能夠幫助你進(jìn)行參考和使用！

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇1)

1. 工作成績(jī)提高大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新得崗位，能隨時(shí)根據(jù)工作須要調(diào)整工作方式和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng)，能有效改進(jìn)自己得工作方式，從而在工作中收到良好效果。

2. 該生在我公司實(shí)習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實(shí)、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)!

3. 該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級(jí)主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。

4. 該同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考，勤于實(shí)踐，能靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，給本單位留下良好的印象。

5. ×××同志/同學(xué)，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評(píng)。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。

6. 該生在實(shí)習(xí)期間，能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合實(shí)際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評(píng)、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會(huì)打下良好基矗。

7. 在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。

8. 該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

9. 辦事方式有改進(jìn)，工作有提高，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)、做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理得建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域得空白品種，并踴躍和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)得溝通;在____年__月份提高異常迅速;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司斟酌，不記個(gè)人得失。

10. 該生在實(shí)習(xí)過(guò)程能夠積極主動(dòng)探索未知，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實(shí)習(xí)。

11. ____學(xué)生待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

13. 該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

14. ______同學(xué)待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守報(bào)社的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

15. ______同學(xué)綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇2)

作為一名學(xué)生，太多的是知識(shí)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨(dú)立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個(gè)方面買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。

自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。

通過(guò)這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)學(xué)無(wú)止境!

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇3)

作為一名生物老師的實(shí)習(xí)生，我已經(jīng)進(jìn)入了我的實(shí)習(xí)學(xué)期，并且已經(jīng)跟隨我的導(dǎo)師進(jìn)行了一些令人興奮的實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)星期，我參加了一個(gè)關(guān)于植物對(duì)光的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。我們使用了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)室設(shè)置，將一系列盆栽放在不同的房間和環(huán)境中，并定期檢查它們的生長(zhǎng)情況。

當(dāng)我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一些明顯的差異。在一個(gè)接近窗戶的房間里，植物生長(zhǎng)得更好并且繁茂，而在其他房間里，植物生長(zhǎng)速度較慢，幼苗生長(zhǎng)停滯。

我們的導(dǎo)師指出，植物對(duì)光的反應(yīng)和它們能繁殖的方式有非常重要的關(guān)系。在這間房間里，植物可以接收到自然光線，它們得到了充足的光線，這可以促進(jìn)它們進(jìn)行光合作用，并產(chǎn)生足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)支持它們的生長(zhǎng)。而在其他房間，植物沒(méi)有足夠的光線，它們無(wú)法充分進(jìn)行光合作用，因此葉子沒(méi)有足夠的面積來(lái)吸收養(yǎng)分，使得它們不斷縮小，最終死亡。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們探索了植物與光的關(guān)系，以及植物對(duì)于人類來(lái)說(shuō)所具有的重要價(jià)值。植物減緩?fù)寥狼治g，帶來(lái)我們的美麗的景觀和氧氣，讓環(huán)境得以保持平衡。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何利用不同的光線，以及如何模擬不同的自然光線環(huán)境來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

作為一名生物老師的實(shí)習(xí)生，我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有著深刻的認(rèn)識(shí)，并且現(xiàn)在我更加明確的了解到人類與植物之間的重要聯(lián)系。這個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)闊了我的視野，讓我對(duì)生命的意義重新有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇4)

實(shí)習(xí)生老師周記

這是我作為一名實(shí)習(xí)生老師的第一篇周記。作為一名剛剛步入教育行業(yè)的實(shí)習(xí)生，每一天都給了我新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)具體地描述我在過(guò)去一周中所經(jīng)歷的事情，以及我對(duì)其中的收獲和困惑的思考。

一周的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了，我被分配到一所小學(xué)的三年級(jí)班級(jí)中擔(dān)任英語(yǔ)老師。對(duì)于一個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的新人來(lái)說(shuō)，這是一份雙重挑戰(zhàn)。首先，我需要在學(xué)科知識(shí)上保持嚴(yán)密的掌握，以便能夠有條不紊地傳授給學(xué)生。其次，我還需要學(xué)習(xí)如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以及如何有效地組織課堂教學(xué)。

在第一次上課之前，我花了大量的時(shí)間制定教學(xué)計(jì)劃。我通過(guò)參考其他老師的教材和課件，結(jié)合自己的理解進(jìn)行了有效的準(zhǔn)備。但是，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的眼神充滿了疑惑和好奇，讓我突然有些緊張。然而，我決定用積極的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我微笑著向?qū)W生們打招呼。

隨著課堂的開(kāi)始，我盡力使課堂活動(dòng)變得生動(dòng)有趣。我準(zhǔn)備了一些與學(xué)生喜愛(ài)的卡通形象相關(guān)的教材，希望能夠吸引他們的注意力。我還嘗試了一些互動(dòng)式的活動(dòng)，例如學(xué)生們之間的小組討論和角色扮演游戲。這些活動(dòng)不僅使學(xué)生對(duì)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且也提高了他們的參與度。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了無(wú)法集中注意力的問(wèn)題，他們經(jīng)常分心或缺乏參與感。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定在課堂上增加一些更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如游戲和競(jìng)賽。我還盡量多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的困惑和難點(diǎn)。通過(guò)這些努力，我希望能夠提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和參與度。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我也深刻體會(huì)到了實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在管理時(shí)間和控制課堂節(jié)奏方面還有待提高。有時(shí)候，我會(huì)花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在一個(gè)活動(dòng)上，導(dǎo)致其他活動(dòng)無(wú)法順利進(jìn)行。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定在每個(gè)活動(dòng)之前，提前設(shè)定好時(shí)間，并確保嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。

此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)一些當(dāng)堂管理問(wèn)題時(shí)有些猶豫和不知所措。比如，當(dāng)有學(xué)生遲到或者不遵守紀(jì)律時(shí)，我有時(shí)候會(huì)感到難以處理。為了提高自己的管理能力，我決定多與其他老師交流，尋求他們的建議和幫助。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識(shí)到教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的藝術(shù)。在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。我希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

通過(guò)這篇周記，我分享了我作為一名實(shí)習(xí)生老師的一周經(jīng)歷和思考。盡管面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但我仍然保持著積極的態(tài)度和不斷努力的精神。在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我不僅向?qū)W生們傳授了知識(shí)，而且也在不斷地自我成長(zhǎng)和提高。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者，并能夠?qū)W(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇5)

本周在學(xué)校的生物教師劉老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)。這是我第一次接觸課堂教學(xué)，雖然有些緊張，但我還是盡最大努力去完成任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。下面是我這一周的詳細(xì)實(shí)習(xí)日志。

星期一：機(jī)會(huì)來(lái)了！

早上8點(diǎn)半，我來(lái)到學(xué)校辦公室，等待著見(jiàn)到我的導(dǎo)師劉老師。由于之前的準(zhǔn)備工作，我已經(jīng)對(duì)課程內(nèi)容有了一定的了解，并且也特別期待這次實(shí)習(xí)。劉老師很熱情地迎接我，并為我介紹了學(xué)校的生物教學(xué)大綱。接著，她進(jìn)一步解釋了一些難點(diǎn)，讓我更加了解了我即將面對(duì)的任務(wù)。

接下來(lái)，劉老師請(qǐng)我跟隨她一起進(jìn)入課堂，觀看當(dāng)天的生物課程。我在上課時(shí)認(rèn)真觀察老師的教學(xué)方法，并親自體驗(yàn)了一些活動(dòng)。我還記錄下了一些問(wèn)題和重點(diǎn)內(nèi)容。這些記錄成為了我接下來(lái)幾天的復(fù)習(xí)材料。在課后，我跟隨劉老師回到辦公室，并做了幾套錯(cuò)題。做錯(cuò)了的題目，劉老師還向我詳細(xì)解釋了其中的錯(cuò)誤。

星期二：我是“小老師”

第二天，劉老師給我安排了一節(jié)課程，這讓我非常興奮。作為“小老師”，我需要自己準(zhǔn)備講義，并帶領(lǐng)同學(xué)們完成互動(dòng)類型的實(shí)驗(yàn)。我花了大約4小時(shí)來(lái)制作這個(gè)講義，并且對(duì)于實(shí)驗(yàn)的步驟和設(shè)備也進(jìn)行了詳細(xì)的研究。

上課時(shí)，我非常緊張。但我還是盡全力為同學(xué)們傳授生物知識(shí)，并與他們一同完成實(shí)驗(yàn)。讓我意想不到的是，我的同學(xué)們非常配合我，并且積極參與了這個(gè)活動(dòng)。我的講解很清晰，同學(xué)們也很容易地理解了內(nèi)容。整個(gè)過(guò)程多虧了我的導(dǎo)師劉老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。

星期三：深化了解

在前兩天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我對(duì)生物課程產(chǎn)生了更深入的理解。因?yàn)槲覂H僅使用了課本知識(shí)，而實(shí)際上生物在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用廣泛。閱讀新聞、科學(xué)雜志和其他出版物，了解各種生物研究領(lǐng)域，是繼續(xù)大量學(xué)習(xí)的好方法。我向劉老師征求了一些建議和推薦，并開(kāi)始養(yǎng)成每天閱讀生物文章的好習(xí)慣。

在這一天，我們?nèi)チ藞D書館，劉老師指導(dǎo)了我如何搜索學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和期刊，了解曾經(jīng)的生物研究。作為生物的愛(ài)好者，我相信這種學(xué)習(xí)方式絕不止是為了實(shí)習(xí)，更能夠幫助我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)更出色。

星期四：授課體驗(yàn)

第四天，劉老師請(qǐng)我?guī)椭谡n。因?yàn)橹拔乙呀?jīng)準(zhǔn)備了一節(jié)課程，所以我對(duì)于授課的體驗(yàn)準(zhǔn)備得非常充足。這次，我更加自信，并順利地開(kāi)始自己的授課部分。我的講解深入淺出，讓學(xué)生們完全理解了問(wèn)題。

雖然也有幾個(gè)不太順利的部分，但是我總體感覺(jué)相當(dāng)滿意。在下課后，劉老師讓我對(duì)自己的表現(xiàn)做出評(píng)估，并提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。無(wú)論是授課還是反思，這都是一個(gè)令我受益匪淺的日子。

星期五：結(jié)業(yè)式

在最后一天，劉老師整理了我這周的所有任務(wù)，讓我感到非常感動(dòng)。她感謝我對(duì)生物課程產(chǎn)生的興趣和熱情，并且期待我的未來(lái)有機(jī)會(huì)在這方面有所成就。

這周，我真實(shí)地感受到了國(guó)內(nèi)生物教育的氛圍，我的生物知識(shí)得到了極大地拓展和更新。在未來(lái)的教育和職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，為生物科技貢獻(xiàn)自己的一份力量。我會(huì)時(shí)刻銘記這些經(jīng)歷，同時(shí)感謝在此期間給予我指導(dǎo)和鼓勵(lì)的每一個(gè)人。

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇6)

語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)生周記

這是我作為一名語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)生的第一周，充滿期待的校園生活開(kāi)始了。這一周，我親身感受到了語(yǔ)文教學(xué)的魅力，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。

第一堂課是我上的第一節(jié)語(yǔ)文課，我選擇了《紅樓夢(mèng)》作為教學(xué)內(nèi)容。作為一部經(jīng)典的文學(xué)名著，《紅樓夢(mèng)》給予學(xué)生們豐富的思考空間，教師的任務(wù)就是引導(dǎo)他們深入思考，理解其中的人生哲理。我準(zhǔn)備了一份精心設(shè)計(jì)的教案，希望能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)文學(xué)的興趣。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。

首先，是學(xué)生們的閱讀能力有限。他們對(duì)古文的理解能力較弱，無(wú)法快速把握故事情節(jié)和文學(xué)技巧。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我結(jié)合多媒體資源，使用圖文并茂的方式講解《紅樓夢(mèng)》的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們用圖像輔助理解。在分析文學(xué)技巧時(shí)，我采用了比較抽象的比喻方式，幫助學(xué)生們更好地理解。這種多元化的教學(xué)方式有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的閱讀理解能力。

其次，是學(xué)生們的思維方式較為膚淺。他們對(duì)于文學(xué)作品中的隱含含義理解能力較弱，只停留在事實(shí)層面，并不能理解其中的深意。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采用了提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)展思辨性思維。我讓學(xué)生們自由發(fā)揮，進(jìn)行小組討論，從自己的角度分析作品，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們開(kāi)始逐漸深入思考，提出各種觀點(diǎn)和疑問(wèn)，這讓我感到非常高興。

除了教學(xué)方面的問(wèn)題，我還需要與同事們相互交流和學(xué)習(xí)。我參觀了其他老師的課堂，并與他們進(jìn)行了交流。通過(guò)觀摩，我發(fā)現(xiàn)了我自己在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理方面的不足之處。我向同事們請(qǐng)教了一些問(wèn)題，并得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深感作為一名初級(jí)實(shí)習(xí)生，自己的知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。

這一周的實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象。我既感受到了語(yǔ)文教學(xué)的樂(lè)趣，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將更加努力地提高自己的教學(xué)水平，不斷與同事交流學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更好的語(yǔ)文教育服務(wù)。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我一定能成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇7)

1每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來(lái)很頻繁，所以即使的開(kāi)出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購(gòu)貨方積攢的幾筆銷售認(rèn)真核實(shí)后，開(kāi)出發(fā)票。記得第一次開(kāi)具發(fā)票時(shí)，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購(gòu)貨方資料然后打上銷售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰(shuí)知打出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無(wú)奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴(yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才知道一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票?，F(xiàn)在自己開(kāi)具發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，才正式打櫻現(xiàn)在想來(lái)無(wú)論何時(shí)，謹(jǐn)慎都是有必要的。

2工作一如既往的進(jìn)行著，除了每天完成自己的工作外，讓我感觸最深的便是接聽(tīng)公司的`電話。剛開(kāi)始接聽(tīng)電話時(shí)，單位的人都不認(rèn)識(shí)，關(guān)于單位業(yè)務(wù)往來(lái)的事情也不熟悉，接起電話來(lái)問(wèn)的第一句便是：你好，你找哪位?第二句是對(duì)著財(cái)務(wù)處的人員說(shuō)：那位是XXX啊，有人找。還好經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，再接電話時(shí)已經(jīng)沒(méi)那么發(fā)怵了，但還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的說(shuō)：哦，這個(gè)事情我不清楚，您稍等，我?guī)湍?lián)系一下XXX。

3這一周過(guò)的挺愉快的，原因就是馬上要發(fā)工資了。雖然只有很少的幾百塊，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很激動(dòng)的。由于XX有限公司主要是生產(chǎn)服裝生產(chǎn)業(yè)務(wù)，所以工作人員工資分成兩部分來(lái)核算。第一部分是車間工人的工資，第二部分是管理人員工資。不知什么原因，大概是會(huì)計(jì)們太忙了，所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我還是不太放心，在核算完畢后，讓我交給會(huì)計(jì)部的老師們核實(shí)一下，結(jié)果證明領(lǐng)導(dǎo)還是很有先見(jiàn)之明的，有幾人的工資我果然算錯(cuò)了。教訓(xùn)啊...不過(guò)經(jīng)過(guò)工資核算我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)傳達(dá)室的大爺也是管理部門的。

4工作中，挨批是難免的，很不幸的是我在領(lǐng)導(dǎo)極度郁悶且無(wú)處發(fā)泄的時(shí)候去撞了槍口。這件事件的起因是一張傳真件，在一般情況下，購(gòu)貨傳真理應(yīng)是傳到銷售部門的，但不知為何，這份資料傳到了財(cái)務(wù)部。在收到傳真后，財(cái)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)讓我跑跑腿給銷售部送過(guò)去，但當(dāng)時(shí)我手上還有一件緊急的事情處理結(jié)果就把這件事給忘了，直到銷售部接到購(gòu)貨方的急電風(fēng)風(fēng)火火的趕過(guò)來(lái)，我才記起還有這么件事。由于我的疏忽，導(dǎo)致貨物晚發(fā)了一天。事情有多嚴(yán)重我是不知道，但看領(lǐng)導(dǎo)的臉色，我知道有我好看了。解釋就是找理由，而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)解釋就是找死，所以我選擇沉默。由于此事件，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足且積極的改過(guò)自新，以后遇到應(yīng)急的事先找個(gè)便簽記錄下來(lái)。很多時(shí)候筆記比腦子管用。

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇8)

一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生周記

這是我作為一名教育專業(yè)大學(xué)生的第一次教學(xué)實(shí)習(xí)，我有幸被分派到一所小學(xué)作為一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生。整個(gè)實(shí)習(xí)期為期一個(gè)學(xué)期，每天我都能感受到教育工作的魅力和挑戰(zhàn)。

第一周是我的入門周，我走進(jìn)教室的那一刻，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和緊張。學(xué)生們的笑臉給了我很大的鼓勵(lì)，他們雖然還不認(rèn)識(shí)我，但我能感受到他們對(duì)新老師的期待。面對(duì)一群充滿好奇和活力的一年級(jí)學(xué)生，我以一顆平和的心開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。

每天早上，學(xué)生們按時(shí)排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)教室。我盡量準(zhǔn)備了一些有趣的開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)他們的積極性，比如玩游戲、唱歌、講故事等。這樣不僅能讓他們愉快地度過(guò)每一天的開(kāi)始，還能更好地引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這一周，我主要教授了一年級(jí)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。數(shù)學(xué)方面我根據(jù)教材準(zhǔn)備了一系列的課堂活動(dòng)，如數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)數(shù)、加減法等。我通過(guò)貼圖、拿小物件等形式，讓學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。語(yǔ)文方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，通過(guò)表演、朗讀、復(fù)述等方式，讓他們進(jìn)一步提高口語(yǔ)表達(dá)和文字理解能力。

在課堂上，我經(jīng)常以學(xué)生的興趣點(diǎn)為起點(diǎn)，積極激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，在語(yǔ)文課上，我設(shè)置了一個(gè)“小記者”的角色，讓學(xué)生們能夠在課上扮演記者的角色，采訪、報(bào)道一些感興趣的話題。這樣一來(lái)，學(xué)生們就能在興趣的推動(dòng)下更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，他們的口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力也得到了提高。

除了課堂教學(xué)，我還參與了學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)，如美術(shù)課、音樂(lè)課和體育課。通過(guò)這些活動(dòng)，我更好地了解了學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。

這一周的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅更加熟悉了教師的角色和工作內(nèi)容，還更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求。我也意識(shí)到作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生，我將堅(jiān)持不懈地努力，用愛(ài)和耐心引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我相信，在我不斷的探索和努力下，這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)將會(huì)是一個(gè)美好而難忘的經(jīng)歷。

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇9)

一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生周記

這是我作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的第一周，充滿了新鮮感和期待。作為一個(gè)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)充滿了熱情和憧憬。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我希望能夠更好地了解教師工作的實(shí)際情況，并提升自己的教學(xué)能力。

首先，我要感謝我的合作教師李老師。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人和藹可親，對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)心。她告訴我，作為一名一年級(jí)教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。在她的指導(dǎo)下，我更加明白了教師的責(zé)任和使命。

這周的課堂上，我主要負(fù)責(zé)輔助李老師進(jìn)行教學(xué)。我們教授了學(xué)生們識(shí)字和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教案，并為學(xué)生準(zhǔn)備了一些小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出色時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)他們，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)生們更加積極參與課堂活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)的效果。

除了課堂上的教學(xué)工作，我還積極參與了學(xué)校的其他活動(dòng)。本周，學(xué)校組織了一次戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和李老師一起帶領(lǐng)著學(xué)生們參加各個(gè)項(xiàng)目的比賽。這是一個(gè)鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和體能的機(jī)會(huì)。我看到了學(xué)生們的努力和拼搏精神，他們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色。我為他們感到驕傲。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在課堂管理方面還需要加強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W生們會(huì)出現(xiàn)一些小的紛爭(zhēng)，我應(yīng)該能夠更好地處理這些問(wèn)題。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中缺乏一些耐心，需要更加關(guān)注學(xué)生的需求，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

總的來(lái)說(shuō)，這一周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多。我深刻感受到了教師工作的責(zé)任與壓力，也明白了教師是一個(gè)需要不斷進(jìn)步的職業(yè)。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力地提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們帶來(lái)更好的教育成果。我相信，在李老師的指導(dǎo)下，我一定能成為一名出色的一年級(jí)教師。

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇10)

一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生周記

這是我作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的第一周工作。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我對(duì)于這個(gè)新崗位充滿了期待和緊張。

第一天上班，我早早地來(lái)到學(xué)校。初到教室，我細(xì)心地將活動(dòng)串課程表貼在了黑板上，然后準(zhǔn)備了一些小禮品和名字貼，以便能夠迅速熟悉學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入教室時(shí)，我迎接著他們，逐一與他們互動(dòng)，詢問(wèn)他們的名字，并為每個(gè)孩子發(fā)放一張名字貼。孩子們非常開(kāi)心，他們很快融入到了新的環(huán)境中，這讓我感到非常欣慰。

接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始和學(xué)生們進(jìn)行親密的接觸。每堂課開(kāi)始時(shí)，我都會(huì)給孩子們講一個(gè)短小的故事，以此吸引他們的注意力。然后，我會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的活動(dòng)，讓他們動(dòng)手操作，幫助他們更加深入地理解課程內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于新知識(shí)的接受速度非?？?，而他們的好奇心和求知欲也非常強(qiáng)烈。

在課堂上，我注意到了一些學(xué)生的問(wèn)題和困惑。于是，我在放學(xué)后留下來(lái)和他們談話，了解他們的一些困難。為了更好地解決這些問(wèn)題，我開(kāi)始主動(dòng)和學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，告訴他們孩子在學(xué)校的情況，并請(qǐng)他們給予一些指導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)們非常配合，他們對(duì)于我發(fā)現(xiàn)和關(guān)心學(xué)生問(wèn)題的舉動(dòng)表示了非常高的贊賞。

在一周的實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有一個(gè)男孩，他在課堂上非常好動(dòng)，常常干擾其他學(xué)生。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和他進(jìn)行了心理溝通，并設(shè)計(jì)了一些專門的活動(dòng)來(lái)幫助他集中注意力。通過(guò)與他的互動(dòng)，我逐漸了解到他的一些問(wèn)題和需求，并通過(guò)與他的交流和鼓勵(lì)，幫助他找到了一種適合他的學(xué)習(xí)方式。隨著時(shí)間的推移，他逐漸改變了自己的行為，并在班級(jí)中變得更加積極和愿意學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，我深深地感受到了作為一名教師的艱辛和快樂(lè)。作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生，我必須緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。與此同時(shí)，我也要理解和關(guān)心每一個(gè)孩子，幫助他們建立自信心，培養(yǎng)自己的興趣和潛力。

通過(guò)這一周的實(shí)踐，我明白了只有通過(guò)細(xì)心觀察和了解每個(gè)學(xué)生，才能幫助他們有效地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也體會(huì)到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。雖然這一周經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但我相信只要我用心和努力，我一定能夠成為一名出色的一年級(jí)教師。

通過(guò)這篇文章，我感受到了一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的喜悅和成長(zhǎng)。希望能夠幫助讀者更加深入了解教師實(shí)習(xí)生的工作感受，并對(duì)教育工作充滿敬意和關(guān)注。

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇11)

這是我作為一名一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生的一周經(jīng)歷和感悟。

第一天，我來(lái)到了學(xué)校，適應(yīng)了一下新環(huán)境。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我按照實(shí)習(xí)教師老師布置的任務(wù)，做了一份講義。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們很難集中注意力，他們?nèi)狈β?tīng)講能力。在講完知識(shí)后，我讓孩子們做了幾道題，結(jié)果收獲都不盡如人意。我意識(shí)到自己的教學(xué)還有很多不足，需要更多的準(zhǔn)備和生動(dòng)有趣的教學(xué)方法。

第二天，我在備課時(shí)看了很多教學(xué)資料和幼教視頻，希望自己能夠做到更好。我決定改變?cè)鹊闹v義，準(zhǔn)備了一些圖片和電子board，想引起孩子們的興趣。結(jié)果真的有所進(jìn)步，在課堂上人們的表現(xiàn)比昨天好多了，還主動(dòng)參與了討論。

第三天，我做了一份階段性考試，暑假前復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們很多知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)能掌握。我意識(shí)到鼓勵(lì)學(xué)生是很重要的，可以讓他們更加有信心。在不斷地補(bǔ)充自己的教學(xué)方法的同時(shí)，我試著和學(xué)生們建立起更多的溝通和信任，鼓勵(lì)他們?cè)阽R頭前自信的展示自己，使我獲得了更多的進(jìn)展。

第四天，我與班主任一起設(shè)計(jì)了一個(gè)課堂活動(dòng)，在中午的時(shí)間里，我?guī)е鴮W(xué)生們?nèi)ミM(jìn)行戶外自然探秘活動(dòng)。在灑滿陽(yáng)光的校園裡，我們看到了許多美麗的風(fēng)景。孩子們也表現(xiàn)出了極大的興趣，獲得了不少的知識(shí)。我更加深刻的意識(shí)到如何讓知識(shí)成為一種樂(lè)趣的重要性。

第五天，我在一節(jié)數(shù)學(xué)課里講解了一道數(shù)學(xué)題，但有一個(gè)學(xué)生始終解不出來(lái)。我觀察了她的表情，發(fā)現(xiàn)她顯然很焦慮，需要我去幫助她。我走到她的座位旁，耐心講解并慢慢引導(dǎo)她自己想出答案。這一天，我意識(shí)到，教育不僅僅是講解知識(shí)，更是關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理和情感，并積極地去解決他們的困難。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了教育事業(yè)的偉大和重要性。雖然我并不完美，但我盡了自己最大的努力去教育和幫助每一個(gè)孩子。我堅(jiān)信，我將會(huì)在這個(gè)行業(yè)里不斷進(jìn)步，在教育事業(yè)中越發(fā)成長(zhǎng)。

教師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(篇12)

一年級(jí)教師實(shí)習(xí)生周記

第一周

作為一名教育專業(yè)的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)之前，我一直覺(jué)得自己已經(jīng)預(yù)料到了一年級(jí)班級(jí)的授課難點(diǎn)，并且有計(jì)劃地做好了各種準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)我之前的準(zhǔn)備其實(shí)沒(méi)有想象中的充足。迎面而來(lái)的是一群期望教育能為他們帶來(lái)快樂(lè)與未來(lái)的孩子，他們需要老師更多的耐心、細(xì)心和善解人意。

第一節(jié)課我上得很緊張，我的講課方式和語(yǔ)調(diào)一開(kāi)始就與我平時(shí)習(xí)慣的講話不一樣，因此我感覺(jué)我的授課非常機(jī)械而不自然。幸運(yùn)的是，我有一個(gè)很好的導(dǎo)師，她幫助我更好地了解了學(xué)生們的心理，以及他們此時(shí)的感受和需要，同時(shí)她還傾聽(tīng)我的困惑，并幫助我找到了解決方法和改進(jìn)的方向。

第二周

在我們用課堂教學(xué)來(lái)讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子不會(huì)主動(dòng)地做好筆記，而是頑固地玩耍，這讓我有點(diǎn)著急。我向?qū)熣?qǐng)教該怎么辦，她告訴我讓我先不要急，最重要的是讓學(xué)生們知道筆記的重要性。因此，我便執(zhí)意要求讓學(xué)生在下一堂課之前交筆記。隨著我的堅(jiān)持，學(xué)生們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到筆記的重要性，并開(kāi)始認(rèn)真地時(shí)間來(lái)記錄課堂筆記，這也讓我相信，只要堅(jiān)持付出，學(xué)生也是可以慢慢地改變的。

第三周

第三周，我開(kāi)始進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，制定了一系列個(gè)性化的教學(xué)方案，讓每個(gè)學(xué)生都能夠獲得個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助。當(dāng)我看到他們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，我感到非常高興。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和潛力，因此個(gè)性化教學(xué)應(yīng)該是教師們普遍采用的方法。

第四周

在第四周的實(shí)習(xí)中我深刻領(lǐng)會(huì)到了責(zé)任的重要性。我要求每個(gè)學(xué)生都要按時(shí)完成布置的作業(yè)，不讓任何一個(gè)孩子落后，同時(shí)我也時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子在校內(nèi)和外部的表現(xiàn)，給出應(yīng)有的幫助和意見(jiàn)。

最后總結(jié)

在這一年級(jí)實(shí)習(xí)的四周里，我學(xué)到了很多。更重要的是，我感到了教育的神圣，責(zé)任的重要性以及個(gè)性化教學(xué)的意義。在這段期間，我不斷感慨只是一個(gè)小老師，但是我相信，只要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一個(gè)更出色的教師。

2024幼師實(shí)習(xí)周記合集

怎樣才能寫好一篇周記？周記寫作是人們向外界表達(dá)自己情感的一種方式，許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫周記。我們將從多個(gè)方面探討和剖析“幼師實(shí)習(xí)周記”，請(qǐng)仔細(xì)查看本文的每個(gè)細(xì)節(jié)！

幼師實(shí)習(xí)周記 篇1

幼師教育實(shí)習(xí)周記

一、實(shí)習(xí)單位介紹

我的實(shí)習(xí)單位位于我家附近的一所幼兒園中班。該幼兒園擁有近200名學(xué)生，分別由教學(xué)樓和活動(dòng)室組成。教學(xué)樓內(nèi)有各類兒童樂(lè)園、圖書館、音樂(lè)室和科學(xué)室等?；顒?dòng)室內(nèi)設(shè)有運(yùn)動(dòng)室、美術(shù)室和手工室等。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程與感受

第一天，我來(lái)到幼兒園，見(jiàn)到了我們的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，并被告知實(shí)習(xí)任務(wù)和安排。作為實(shí)習(xí)生，我的主要任務(wù)是協(xié)助老師完成日常教學(xué)和活動(dòng)。比如，給孩子們做早餐、午餐以及課間點(diǎn)心；幫助孩子們上、下課，還要配合老師針對(duì)孩子們的不同需求制定教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)習(xí)路上，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但都一一克服了。比如，最開(kāi)始我不懂得如何與幼兒溝通、如何正確引導(dǎo)幼兒、如何應(yīng)對(duì)幼兒生病等問(wèn)題。但通過(guò)反思自己行為的得失，結(jié)合老師的指導(dǎo)和實(shí)踐，我漸漸地了解了各個(gè)方面的相關(guān)知識(shí)和技能。

在這里，我還特別體會(huì)到了助人為樂(lè)的精神。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的老師們十分關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不僅會(huì)針對(duì)孩子們的興趣制定相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，還會(huì)通過(guò)互動(dòng)游戲和幼兒們建立起緊密的師生關(guān)系，讓孩子們感受到家一樣的溫暖和快樂(lè)。

此外，幼兒園的老師們還注重園內(nèi)的安全管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我常?？吹嚼蠋焸?cè)谟變簜兺嫠：突顒?dòng)時(shí)，都會(huì)關(guān)注著他們的安全情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除任何可能的隱患，確保幼兒園的環(huán)境是安全、衛(wèi)生、整潔和有序的。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)幼兒教育的知識(shí)和技巧，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)為幼兒教育提供服務(wù)是一項(xiàng)十分重要的事業(yè)，也是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣的工作。同時(shí)，我還體會(huì)到了對(duì)幼兒教育工作要有耐心、細(xì)心和愛(ài)心的重要性。相信我的這一周實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將給我未來(lái)工作帶來(lái)很多參考和啟示。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇2

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛(ài)心，職責(zé)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這十周的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇3

幼師實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：

本周我來(lái)到了一家位于城市郊區(qū)的幼兒園進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我總是對(duì)如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于實(shí)踐充滿了期待。第一周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更深刻的了解。

首先，我觀察了各個(gè)年級(jí)的幼兒班，了解了他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況。每天都有固定的作息時(shí)間，從早晨的整齊隊(duì)列到餐飲的規(guī)范就餐，再到精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，無(wú)不展示了教師對(duì)于幼兒發(fā)展的重視。這讓我明白到，幼師不僅要具備教育技能，還需要關(guān)愛(ài)、耐心和責(zé)任心。

除了觀察外，我還得到了一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。比如，在音樂(lè)課上，我協(xié)助老師為幼兒們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的合唱和舞蹈。盡管我緊張不已，但看到孩子們臉上的笑容和投入，我也感受到了自己作為幼師的成就感和責(zé)任。在手工制作課上，我?guī)椭變簜兺瓿闪艘粋€(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意手工作品，看著他們充滿自豪地展示作品，我也覺(jué)得自己參與了他們成長(zhǎng)的過(guò)程。

此外，我還了解到了家園教育的重要性。在每天的放學(xué)時(shí)間，我和其他實(shí)習(xí)幼師一起負(fù)責(zé)同學(xué)家長(zhǎng)的接送工作。通過(guò)和家長(zhǎng)們的交流，我了解到他們對(duì)于孩子的期望和關(guān)心?！凹覉@共育”這個(gè)詞不再只是理念上的重要概念，而是需要我們付諸行動(dòng)的實(shí)踐。

第二周：

本周，我逐漸適應(yīng)了幼兒園的工作環(huán)境，也開(kāi)始了自己的實(shí)際工作。我被分配到了一間三歲班級(jí)，這對(duì)于一個(gè)剛剛接觸實(shí)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，既興奮又緊張。

這一周，我主要負(fù)責(zé)和其他教師一起組織幼兒們的活動(dòng)。比如，在課間休息時(shí)，我們組織了一個(gè)室內(nèi)活動(dòng)，讓幼兒們一起參與。我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲，鼓勵(lì)幼兒們用英語(yǔ)說(shuō)出不同物品的名稱，這不僅鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。

在課堂上，我參與了一次講故事的教學(xué)活動(dòng)。由于我對(duì)繪本故事比較熟悉，所以老師讓我負(fù)責(zé)解讀繪本內(nèi)容，并與幼兒們進(jìn)行互動(dòng)。我選取了一本關(guān)于農(nóng)場(chǎng)生活的故事，通過(guò)手偶和聲音效果，我讓故事變得更生動(dòng)有趣。孩子們非常享受這個(gè)過(guò)程，他們積極參與并發(fā)表自己的看法。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加確信，通過(guò)講故事的方式，能夠培養(yǎng)孩子們的想象力和表達(dá)能力。

此外，我還參與了家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)們分享了幼兒園的教育理念和教學(xué)進(jìn)展。通過(guò)與家長(zhǎng)的面對(duì)面交流，我了解到他們對(duì)于幼兒園的期望和建議。在教育過(guò)程中，家長(zhǎng)的支持和配合是至關(guān)重要的。

第三周：

這周我開(kāi)始著手準(zhǔn)備一堂親子活動(dòng)課程。我們決定以“種植小菜園”為主題，通過(guò)讓幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手種植蔬菜，促進(jìn)親子關(guān)系的增進(jìn)。

在策劃過(guò)程中，我與其他老師一起統(tǒng)籌安排活動(dòng)的細(xì)節(jié)。我們找到了一個(gè)寬敞的區(qū)域，準(zhǔn)備了足夠的土壤和種子，還購(gòu)買了小園藝工具。在活動(dòng)當(dāng)天，我扮演了引導(dǎo)者的角色，向幼兒和家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹如何進(jìn)行種植。大家一起挖土、播種、澆水，一片忙碌的景象?？吹接變汉图议L(zhǎng)們協(xié)作的場(chǎng)面，我感到非常欣慰。這樣的親子活動(dòng)既能加強(qiáng)親子關(guān)系，又能讓幼兒們學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

此外，我還和其他幼師們一起進(jìn)行了一次集體講座，主題是“急救知識(shí)與技能”。一個(gè)專業(yè)的急救護(hù)士為我們講解了常見(jiàn)的兒童意外傷害和相應(yīng)的緊急處理措施。這堂講座讓我們進(jìn)一步了解了兒童急救的重要性，也為我們的工作增加了一份安全感。

在這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了與幼兒和家長(zhǎng)溝通的能力。通過(guò)親身參與幼兒園的各項(xiàng)工作，我深深地感受到了作為一名幼師的使命和責(zé)任，也更加堅(jiān)定了自己選擇這個(gè)行業(yè)的信心。我期待著未來(lái)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，希望能夠通過(guò)自己的努力，為孩子們帶來(lái)更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇4

幼師中班實(shí)習(xí)周記

第一天：熱情的迎新

我被分配到一家兒童教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，作為幼師中班的實(shí)習(xí)生。剛踏入這個(gè)溫馨的教室，我便感受到了滿滿的愛(ài)意。炎炎夏日里，孩子們都穿著明亮的衣服，笑容燦爛地迎接我。他們拉著我的手，問(wèn)我叫什么名字，是不是他們的新老師。我眼看著這群可愛(ài)的小朋友，內(nèi)心充滿了喜悅和期待。

第二天：觀察的開(kāi)始

我決定先做一個(gè)隱身觀察者，靜靜地觀察這些寶寶們的行為舉止以及他們和環(huán)境的互動(dòng)。從早到晚，我用心記錄下他們每一個(gè)神情和動(dòng)作。有的孩子獨(dú)自在角落默默玩耍，有的孩子在小溫馨的角落里咬手指思考，而另一些孩子則在零食時(shí)間里個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后。通過(guò)觀察，我了解到每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，并可以更全面地了解他們的需求。

第三天：親子互動(dòng)游戲

今天是親子互動(dòng)游戲的日子，我與其他老師一起為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)有趣的游戲活動(dòng)。我們挑選了一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，讓孩子們和父母一起參與其中，以增進(jìn)親子之間的感情。他們可以一起嘴對(duì)嘴傳球、足球比賽，還能一起做拔河運(yùn)動(dòng)。這些互動(dòng)的游戲讓孩子們能夠與父母更親近，感受到家庭的溫暖。

第四天：繪畫角落的探索

我觀察到一些孩子對(duì)繪畫很感興趣，于是我設(shè)立了一個(gè)繪畫角落，提供各種顏色的畫筆和紙張。孩子們可以自由發(fā)揮，畫出自己的想象。在這個(gè)角落里，我看到了許多有創(chuàng)意的作品，有的畫著他們自己的家，有的畫著外面的風(fēng)景。每一個(gè)畫都是他們內(nèi)心的世界，我不禁感嘆幼兒的天真和想象力是無(wú)窮的。

第五天：角色扮演的快樂(lè)

孩子們非常喜歡角色扮演游戲。于是我決定為他們準(zhǔn)備了一些道具和服裝，讓他們可以變身成為自己喜歡的角色。有的孩子選擇了醫(yī)生，拿著玩具醫(yī)療器材，正在認(rèn)真地給別人治療。還有一些孩子穿上大人的衣服，扮演家長(zhǎng)的角色，在小社區(qū)里玩家家酒。他們笑聲不斷，充滿了快樂(lè)和驚喜。

第六天：音樂(lè)舞蹈的狂歡

今天是音樂(lè)舞蹈的狂歡日，我和孩子們一起學(xué)唱了一首歡快的童謠。在音樂(lè)的節(jié)奏下，我和他們一起扭動(dòng)身體，跳來(lái)跳去。孩子們充滿了活力和激情地參與其中，動(dòng)作優(yōu)美而靈動(dòng)。他們?cè)谝魳?lè)中享受了快樂(lè)，也培養(yǎng)了良好的節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第七天：告別的時(shí)刻

在實(shí)習(xí)的最后一天，我感受到了孩子們對(duì)我的依戀和不舍。他們紛紛送上蛋糕和手工制作的卡片，表達(dá)著對(duì)我的感謝和祝福。我也向每個(gè)孩子道別，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?？粗麄兦宄旱难劬?，我深深地感受到了自己在此期間所帶給他們的影響和陪伴。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事幼師工作的決心。我意識(shí)到，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們需要愛(ài)和關(guān)懷，需要我們耐心和細(xì)心地教育。我希望能在今后的工作中，用心去教育每一個(gè)寶寶，培養(yǎng)他們的個(gè)性，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。幼師的工作充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了快樂(lè)和成就感。我將繼續(xù)努力，為每一個(gè)孩子帶去歡樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇5

第一周 迷茫

當(dāng)我走出校門的那一天，我只知道，這是真正的接觸實(shí)際的工作,了解社會(huì)的開(kāi)始。來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn)，彷徨，我努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙和差錯(cuò)。第一天并不像我想象的那樣，新鮮有趣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事?？墒菃T工們似乎都很忙，只是微笑點(diǎn)頭，心中突起了無(wú)助感和失落感。但我相信會(huì)好的，因?yàn)榈厍蚩偸窃谛D(zhuǎn)的。 這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏，熟悉各個(gè)主管及部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。

第二周 曙光

通過(guò)第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了?？墒菍?duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不太熟悉，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜，可從中也學(xué)到不少的東西，還沒(méi)有接到具體的工作，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。 工作過(guò)程中的探索和學(xué)習(xí)后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

第三周 萌芽

俗話說(shuō)的好一年之季在于春，一天之季在于晨，又是一個(gè)星期的開(kāi)始，早上起來(lái)呼吸著窗外的新鮮空氣，來(lái)到公司開(kāi)始新的工作，工作一如既往的進(jìn)行著，除了每天完成自己的工作外，讓我感觸最深的便是接聽(tīng)公司的電話。剛開(kāi)始接聽(tīng)電話時(shí)，單位的人都不認(rèn)識(shí)，關(guān)于

單位業(yè)務(wù)往來(lái)的事情也不熟悉，接起電話來(lái)問(wèn)的第一句便是：你好，xx公司，你找哪位？第二句是對(duì)著部門的人員說(shuō)： 哪位是xxx啊，有人找。還好經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，再接電話時(shí)已經(jīng)沒(méi)那么發(fā)怵了，知道什么電話該拒絕不能轉(zhuǎn)接分號(hào)，什么電話需要轉(zhuǎn)接分號(hào)。 這個(gè)星期雖然結(jié)束了，公司多數(shù)人都認(rèn)識(shí)了，但是還是有很多地方值得我去學(xué)習(xí)的，真的.是不亦樂(lè)乎。

第四周 微風(fēng)徐徐

時(shí)間滴答滴答，不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)這里實(shí)習(xí)快二十天了，但是很多工作都還不是那么得心應(yīng)手。不過(guò)同事們都很熱心，很好相處，我一有什么不懂的都會(huì)請(qǐng)教他們，在他們的幫助下我也能夠獨(dú)自完成很多事情啦。雖然在他們的眼里我看起來(lái)很小很年輕，都把我當(dāng)作小妹妹似的，但是我自己卻不那么想，我覺(jué)得既然在一起工作就要以同樣的態(tài)度對(duì)待每件事。 為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，雖然做得慢一點(diǎn)，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái)，相信做起事情也會(huì)越來(lái)越順手的。

第五周 春意漸濃

又是一個(gè)晴天，美好的一天。繁瑣的工作日復(fù)一日的重復(fù)著，但是每天的心情卻是不盡相同的。早上把考勤和一些文檔整理好之后，如果董事長(zhǎng)不給任務(wù)就沒(méi)事做了，下午跟同事們盡情享受了一會(huì)下午茶，真是樂(lè)哉呀！想起來(lái)平時(shí)在寢室晃晃蕩蕩沒(méi)事干，覺(jué)得日子過(guò)得好慢好無(wú)聊，而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒(méi)有時(shí)間考慮其它事情。于是不知不覺(jué)的，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)我短暫的一個(gè)月多就快要過(guò)去了。也許以后我不會(huì)從事這個(gè)行業(yè)，這個(gè)崗位，但這次的經(jīng)歷卻是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。 初踏社會(huì)便有了很深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)。果然沒(méi)錯(cuò)。

第六周 春暖花開(kāi)

學(xué)習(xí)總是永無(wú)止境的，正所謂活到老學(xué)到老。經(jīng)理來(lái)審查我的工作了，他說(shuō)我最近進(jìn)步挺大的，不再像開(kāi)始做事那么拘謹(jǐn)，怕這怕那了，工作效率也提高很多了，聽(tīng)到這話真是特別開(kāi)心。我覺(jué)得這是對(duì)我工作的一個(gè)肯定，讓我做事的激情也增加了很多。我一定要更加努力工作，這樣才能不負(fù)大家的期望。 這份工作經(jīng)歷，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開(kāi)始，沒(méi)有人會(huì)手把手教你。很多事情只要自己愿意學(xué)，愿意做，都可以做得到。所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要。要相信沒(méi)有什么事是不可能的，只要肯嘗試，一切都有可能。

第七周 花香四溢

整天像只小兔子一樣竄來(lái)竄去，挺開(kāi)心的。要是同事有什么事情找我，我都很樂(lè)意效勞，當(dāng)然只要是在我的能力之內(nèi)，從一進(jìn)公司我也受了同事們的不少恩惠?。「杏X(jué)彼此就像是個(gè)大家庭，互相幫助，互相理 工作時(shí)間多多，接觸社會(huì)良多，新鮮的事更是說(shuō)不盡，道不完。學(xué)到的東西可不少，如何快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的，都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。

第八周 鳥(niǎo)語(yǔ)花香

時(shí)間過(guò)的真是快啊！不知不覺(jué)的將近兩個(gè)多月了。董事長(zhǎng)也會(huì)分配我做其他部門的工作，起初我還在想自己又不是負(fù)責(zé)那塊區(qū)域的咯，不過(guò)事后想想我應(yīng)該慶幸和感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠很好的提高自己、鍛煉自己。人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。

第九周 綠意盎然

我覺(jué)得自己進(jìn)入工作的狀態(tài)越來(lái)越好了，和同事們也越來(lái)越融洽，所有的事 都越來(lái)越好！學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。突然面對(duì)這么大的轉(zhuǎn)變，我知道我必須得適應(yīng)。好在同事們都很樂(lè)意幫助我，這也給我了很大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)每件事情。 工作是一種經(jīng)歷，一種磨練，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。

第十周 陽(yáng)春白

日風(fēng)在香 在這兩個(gè)月多月的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，這以后在我的工作中都會(huì)起到很大的指導(dǎo)作用的。助理工作要求有很強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫作能力，我從研究已成的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫變改，并請(qǐng)周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的同事和領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議，然后再進(jìn)行深入加工，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最后定稿。對(duì)工作中存在的問(wèn)題，我積極動(dòng)腦，想辦法為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策充分發(fā)揮了助手和參謀作用。公司上級(jí)對(duì)下級(jí)公文具有很

高的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，出現(xiàn)任何差錯(cuò)都會(huì)影響公司工作的正常進(jìn)行。對(duì)于要印發(fā)的文件，我

每次都進(jìn)行認(rèn)真的核稿和校對(duì)，至少三遍以上，并請(qǐng)其他同事幫助把關(guān)，減少了出錯(cuò)的幾率，

保證了文件準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放。實(shí)習(xí)期間復(fù)印、傳真、公文、電腦處理等瑣碎工作我都基本熟練。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇6

幼師中班實(shí)習(xí)周記

這學(xué)期，我有幸在一所優(yōu)秀的幼兒園進(jìn)行中班實(shí)習(xí)。中班是幼兒園中的重要階段，孩子們已經(jīng)具備了一定的自理能力，對(duì)于學(xué)習(xí)和游戲也有了一定的認(rèn)知。我期待著在這個(gè)階段給予孩子們更多的教育和指導(dǎo)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

第一周，我對(duì)整個(gè)幼兒園進(jìn)行了探索。幼兒園的環(huán)境布置得讓人心曠神怡，五彩斑斕的墻壁和各種可愛(ài)的裝飾品吸引著孩子們的注意力。我為自己的實(shí)習(xí)問(wèn)題制定了一個(gè)小目標(biāo)，那就是要熟悉各個(gè)教室的規(guī)劃和功能。于是，我親自走訪了每個(gè)教室，并詳細(xì)了解了其中的游戲區(qū)、圖書區(qū)、角色扮演區(qū)和創(chuàng)意區(qū)等不同功能區(qū)域。我發(fā)現(xiàn)，這些區(qū)域不僅提供了孩子們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為他們提供了豐富多樣的玩耍和社交交流的空間。

實(shí)習(xí)的第二周，我開(kāi)始參與到教學(xué)中。作為一名幼師，我深知幼兒教育需要細(xì)心和耐心。于是，我觀察了班級(jí)里的每一個(gè)孩子，了解他們的個(gè)性和興趣愛(ài)好?；谶@些了解，我在幼兒園每天的早會(huì)上都給孩子們帶來(lái)一段小小的演講，分享一些有趣的知識(shí)或故事。這不僅能增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能鍛煉他們的表達(dá)能力。

在中班實(shí)習(xí)的第三周，我開(kāi)始負(fù)責(zé)一些小組活動(dòng)。我與別的老師一起組織了一次手工制作活動(dòng)，讓孩子們動(dòng)手制作小動(dòng)物。每一個(gè)孩子都興高采烈地動(dòng)手制作，他們互相交流，分享自己的心得，達(dá)到了團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的提升。我也不忘隨時(shí)關(guān)注他們的安全情況，確保他們?cè)诨顒?dòng)中能夠放心玩樂(lè)。

第四周，我參與了幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)旨在與家長(zhǎng)互相溝通，共同關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)與教育。我在會(huì)上展示了一些孩子們的手工作品和繪畫作品，與家長(zhǎng)們分享了孩子們?cè)谟變簣@中的一些收獲和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們表達(dá)了對(duì)孩子們學(xué)習(xí)情況的關(guān)心和肯定，這讓我感到非常鼓舞和滿足。

回顧這四周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命。幼兒教育不僅僅是讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為他們提供一種快樂(lè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和幼兒心理的知識(shí)，也鍛煉了自己的管理和溝通能力。

雖然實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但我將會(huì)一直努力學(xué)習(xí)和提升自己，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我時(shí)刻記得，幼師不僅是一份工作，更是一份責(zé)任和承諾，我們要用心去愛(ài)和關(guān)注每一個(gè)孩子，給予他們最好的教育和呵護(hù)。讓我們一起為孩子們的未來(lái)努力奮斗吧！

幼師實(shí)習(xí)周記 篇7

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記一

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲(chóng)就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說(shuō)是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中，我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好啊!我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記二

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、認(rèn)真反思，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。

二、勇于改革，豐富課堂內(nèi)容形式。

我結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

三、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

四、存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記三

幾乎每個(gè)人都在感嘆，為何時(shí)間過(guò)的這么快!在忙忙碌碌中，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回首這段時(shí)間的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣盡在其中。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我找到一種自豪感。這半學(xué)期的幼兒園生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也很大。我整理一下思緒，總結(jié)這段時(shí)間的工作，以便更好地提高自己的工作水平。

聽(tīng)人說(shuō)幼兒園教師要具備“三心”：愛(ài)心、童心和細(xì)心。我也在平時(shí)的工作中認(rèn)真的做到這“三心”，用愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)孩子，用孩子般的童心去和他們游戲，用細(xì)心去關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)變化。而我認(rèn)為具有一顆愛(ài)心是一切的基矗幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我要用我的愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。除了有愛(ài)，我們還必須有足夠的教育教學(xué)能力，豐富的經(jīng)驗(yàn)，具備一定的教育教學(xué)藝術(shù)。每次的教學(xué)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開(kāi)心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新。為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每個(gè)人的能力都能在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，以“綱要”為準(zhǔn)則和兩位老師一起商議、討論，制訂了班級(jí)計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，還積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使班里每個(gè)幼兒都在溫馨、歡樂(lè)的環(huán)境中身心愉快地學(xué)習(xí)、生活。

在家園互動(dòng)中，我認(rèn)真做好每一位家長(zhǎng)的工作。因?yàn)槲抑烙變航逃粏螁问怯變簣@的教育，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是至關(guān)重要的。因此，我常常利用家長(zhǎng)園地、幼兒接送時(shí)間、等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，適時(shí)地和家長(zhǎng)討論科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí)，孩子們?cè)谟變簣@里遇到了什么問(wèn)題，總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育。

在業(yè)務(wù)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn)并仔細(xì)認(rèn)真地做好記錄，在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲。但在這同時(shí)由于自己言語(yǔ)不勝給同事帶來(lái)了不愉快，在今后工作要及時(shí)反省自己，把自己的業(yè)務(wù)水平在提升一截。

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每年暑假，各大學(xué)都會(huì)組織形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，在更廣闊的社會(huì)環(huán)境中，獲取新知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。那么，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐究竟能否達(dá)到預(yù)期效果呢?記者進(jìn)行了走訪調(diào)查。

鍛煉能力 提升品質(zhì)

隨著暑期的到來(lái)，內(nèi)蒙古師范大學(xué)的文化藝術(shù)服務(wù)團(tuán)即將出發(fā)。以弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目標(biāo)，他們精心編排了一些貼近基層生活的文藝節(jié)目，到周邊的農(nóng)村牧區(qū)開(kāi)展巡回演出。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院12級(jí)機(jī)械自動(dòng)化專業(yè)的烏恩和幾名同學(xué)則選擇去與自己專業(yè)相關(guān)的一家企業(yè)實(shí)習(xí)。烏恩說(shuō)：“這樣的社會(huì)實(shí)踐讓我們有機(jī)會(huì)將課堂學(xué)習(xí)的理論付諸實(shí)際，使我們深入認(rèn)識(shí)了機(jī)械生產(chǎn)及加工流水線流程。”

而內(nèi)蒙古大學(xué)希望支教社的成員何鵬燕則打算繼續(xù)去給周邊教育資源短缺的農(nóng)村小孩上課。之前，她曾經(jīng)多次在假期到農(nóng)村支教。她說(shuō)：“現(xiàn)在周邊還有一些農(nóng)村的孩子上學(xué)環(huán)境艱苦，師資也較缺乏，我們這些志愿者們看著很心疼。之所以選擇經(jīng)常到農(nóng)村給孩子們上課，就是希望給他們帶去愛(ài)心和知識(shí)，哪怕對(duì)這些孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)益處，我都覺(jué)得很開(kāi)心了?！?/p>

記者發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐抱著兩個(gè)目的：鍛煉能力、提升品質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人打交道，能夠更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)的需要;一些社會(huì)實(shí)踐的確存在困難和危險(xiǎn)，但大學(xué)生們能積極面對(duì)并解決，逐漸鍛煉出堅(jiān)韌、頑強(qiáng)和有愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)。

直面問(wèn)題 不言放棄

內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院的杜麗娟老師從事學(xué)生工作多年。她說(shuō)，確實(shí)有很多學(xué)生在假期進(jìn)行了有意義的實(shí)踐活動(dòng)，然而，也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)有兩類：

存在走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。一些大學(xué)生更愿意把暑假時(shí)間花在補(bǔ)習(xí)班或者出去旅游上，他們把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)視為學(xué)校的一種攤派任務(wù)，為了完成任務(wù)，拿到相應(yīng)學(xué)分，一些學(xué)生選擇找關(guān)系蓋個(gè)章了事。也有部分學(xué)生雖然參與了社會(huì)實(shí)踐，但是由于在實(shí)踐中缺乏積極性和創(chuàng)造性，經(jīng)常是虎頭蛇尾，為了實(shí)踐而實(shí)踐，一旦遇到困難就輕言放棄;

不注重能力培養(yǎng)。從實(shí)踐內(nèi)容上看，一些學(xué)生所從事的實(shí)踐活動(dòng)是最簡(jiǎn)單、最不具知識(shí)和技術(shù)含量的一些服務(wù)性工作或體力勞動(dòng)，這類實(shí)踐的成效僅限于參與，沒(méi)有能力的多重培養(yǎng)，更談不上對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提升。如果學(xué)生年復(fù)一年進(jìn)行上述同質(zhì)化活動(dòng)，很容易扼殺他們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

學(xué)教聯(lián)動(dòng) 注重實(shí)效

針對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的種種現(xiàn)象，記者采訪了內(nèi)蒙古大學(xué)團(tuán)委校園文化實(shí)踐部部長(zhǎng)馮時(shí)，馮老師對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出了一些建議:

不論參與學(xué)校組織的暑期調(diào)研，還是到所學(xué)專業(yè)的對(duì)口單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，大學(xué)生們都要積極主動(dòng)地參與到社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，這是讓他們提前接觸社會(huì)和認(rèn)知社會(huì)的好機(jī)會(huì)，參加任何一項(xiàng)實(shí)踐都是有意義的;

如果打算進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，放假前就要明確實(shí)踐方向和定位，按需擇業(yè)，才能有實(shí)質(zhì)的收獲。如果是以團(tuán)隊(duì)形式，則要經(jīng)過(guò)前期對(duì)實(shí)踐地的調(diào)研，按需組隊(duì)，或找一些跟自己專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目，這樣能提升社會(huì)實(shí)踐的實(shí)質(zhì)效果。

而從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，實(shí)踐活動(dòng)在時(shí)間分配上具有集中性，在空間分布上又有分散性，這就加大了管理的難度。要加大對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重視程度，完善指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加大宣傳力度，拓寬社會(huì)實(shí)踐的途徑。此外，學(xué)校要完善考核機(jī)制。要告別考核唯實(shí)踐報(bào)告是從，“虛假”實(shí)踐、形式主義等問(wèn)題，必須要量化指標(biāo)，比如：出勤、工作表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐報(bào)告、單位反饋等，按比例計(jì)入總分。在評(píng)價(jià)方法上，還可以采取個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)、學(xué)校考評(píng)相結(jié)合的方式，以減少考核評(píng)價(jià)過(guò)程中的主觀因素的影響，提高學(xué)生暑期實(shí)踐考核的準(zhǔn)確性和公信度。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇8

在我們的思想中，覺(jué)得幼兒園總是特別吵鬧，但是在我們這個(gè)班級(jí)里很少，很少，教室總有那種特別井然有序的感覺(jué)，孩子有自己的事。

教師比較安靜也是根據(jù)比較得來(lái)的，在以前實(shí)習(xí)的班級(jí)教師的在班上說(shuō)話聲音比較大，當(dāng)幼兒比較吵鬧的時(shí)候，教師可能聲音變得比幼兒還更大，幼兒在班上做吵鬧的時(shí)間，以及吵架的次數(shù)都比較多。

在現(xiàn)在實(shí)習(xí)的中班，教師在平時(shí)跟幼兒說(shuō)話的時(shí)候，聲音是中等偏下分貝的，幼兒說(shuō)話的聲音也是不大，幼兒也不需要太大的聲音去蓋過(guò)其他聲音。我跟老師交流了一下這個(gè)問(wèn)題，老師覺(jué)得孩子是在這個(gè)氛圍中影響的。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇9

實(shí)習(xí)幼師周記

本周是我作為一名實(shí)習(xí)幼師的第一周，我充滿了激動(dòng)和期待。這一周，我在幼兒園里度過(guò)了忙碌而充實(shí)的日子，學(xué)到了許多幼兒教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與可愛(ài)的孩子們建立了良好的關(guān)系。

星期一，我到達(dá)幼兒園的時(shí)候，已經(jīng)能看到孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍了。他們充滿朝氣的笑臉給了我極大的鼓舞。我迅速與其他老師們打招呼，然后加入到幼兒園的日常工作中。我負(fù)責(zé)的班級(jí)是3-4歲的小班，班上有15個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。在上午的親子游戲環(huán)節(jié)中，我和孩子們一起做了簡(jiǎn)單的體操，大家打起了興奮的掌聲，我能感受到孩子們對(duì)我充滿了信任和依賴。下午，我與其他老師一起準(zhǔn)備了一場(chǎng)小小的烏克麗麗表演，孩子們都非常期待。通過(guò)這場(chǎng)表演，我們不僅讓孩子們感受到了音樂(lè)的魅力，還培養(yǎng)了他們的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

星期二，我們進(jìn)行了一次戶外活動(dòng)，目的是讓孩子們接觸大自然，培養(yǎng)他們的觀察和探究能力。我?guī)ьI(lǐng)著我的班級(jí)到附近的公園里，我們觀察了各種不同的植物和動(dòng)物。孩子們興致勃勃地觸摸花瓣，仔細(xì)觀察花朵的顏色和形狀，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了一些有關(guān)植物的知識(shí)。這個(gè)戶外活動(dòng)讓孩子們開(kāi)心地學(xué)習(xí)，也為他們提供了更廣闊的探索空間。

星期三，我對(duì)孩子們進(jìn)行了一堂創(chuàng)意美術(shù)課。我們一起用手指和顏料創(chuàng)作了一幅幅獨(dú)特的藝術(shù)作品。孩子們盡情地涂鴉、混合顏色，他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。通過(guò)這堂課，我學(xué)到了教育即創(chuàng)造的道理，給予孩子們充分的自由和發(fā)揮空間，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

星期四，幼兒園里組織了家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)們可以來(lái)幼兒園與老師們交流，觀摩孩子們的表現(xiàn)。我和其他老師們一起準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的表演，讓家長(zhǎng)們看到他們孩子的成長(zhǎng)。我還與家長(zhǎng)們溝通了一些關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，得到了他們的寶貴意見(jiàn)和建議。這次與家長(zhǎng)們的互動(dòng)讓我更加深入理解了幼兒教育的重要性，也明確了自己的教育目標(biāo)。

星期五是這個(gè)星期的最后一天，我和孩子們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的放松日。我們一起玩游戲、唱歌、跳舞，享受彼此之間的快樂(lè)時(shí)光。在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多幼兒教育的理論知識(shí)，更感受到了孩子們的純真和善良。他們的笑容和快樂(lè)是我最大的成就和動(dòng)力。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我深知幼師的工作是辛苦的，但同時(shí)也是充滿成就感的。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，用心去教育每一個(gè)可愛(ài)的孩子，成為他們的引路人和榜樣。我希望自己的努力能夠讓他們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)的道路上得到更好的幫助和指導(dǎo)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇10

幼師實(shí)習(xí)生反思周記

這一周作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我經(jīng)歷了許多獨(dú)特而充實(shí)的經(jīng)歷。在我反思這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)幼師的責(zé)任與挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這周實(shí)習(xí)的反思，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述這一周發(fā)生的事情。

本周，我在一所幼兒園實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)幫助老師們處理日常任務(wù)，照顧孩子們的生活和學(xué)習(xí)。在第一天，我非常興奮地走進(jìn)幼兒園，帶著滿腔熱情和期待。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸感受到了幼師工作的復(fù)雜性和困難性。

我要感謝幼兒園的老師們，他們給予了我很大的指導(dǎo)和支持。老師們忙碌的工作日常讓我不得不參與到各種繁瑣的工作中，如喂飯、換尿布、安撫孩子的情緒等等。這些工作并不輕松，需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心。我意識(shí)到，一個(gè)合格的幼師必須具備這些品質(zhì)，才能夠勝任這份職業(yè)。

在一次保健檢查中，我體會(huì)到了幼兒健康的重要性。我?guī)椭蠋熡涗浟撕⒆觽兊纳砀?、體重等信息。在記錄的過(guò)程中，我注意到有幾位幼兒體重過(guò)輕或身高發(fā)育不良。這讓我意識(shí)到，孩子們的健康狀況需要我們密切關(guān)注和提供適當(dāng)?shù)膸椭Ｓ谑?，我主?dòng)向老師請(qǐng)教了一些關(guān)于兒童營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育的知識(shí)，并積極參與了孩子們的飲食監(jiān)督和晨練活動(dòng)。

另外，我還參與了一次園內(nèi)活動(dòng)，那是一次小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。我扮演了游戲組織者的角色，負(fù)責(zé)為孩子們準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)品。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們與眾不同的個(gè)性和特點(diǎn)。有些孩子勇敢主動(dòng)，積極參與游戲，而有些孩子則膽怯害羞，需要我們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。我學(xué)會(huì)了如何與不同性格的兒童相處，并在游戲中促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，幼兒園教育工作不僅僅是簡(jiǎn)單的玩耍和教學(xué)，更是一項(xiàng)充滿責(zé)任感和挑戰(zhàn)性的工作。作為一名幼師，我們承擔(dān)著培育未來(lái)一代的重任。我們需要關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，并為他們提供適合的教育環(huán)境和引導(dǎo)。我們要耐心地了解每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，給予他們愛(ài)、關(guān)心和支持。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。我需要提高自己的觀察力和溝通能力，更好地理解和滿足孩子們的需求。我要不斷學(xué)習(xí)和更新教育知識(shí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧。最重要的是，我要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持在幼兒園這個(gè)平凡而偉大的崗位上努力奮斗。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)幼師的工作有了更深刻的理解和體會(huì)。我明白了幼師要具備的責(zé)任與挑戰(zhàn)，也清楚了自己在這方面還有哪些需要提高的地方。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)生幼兒園實(shí)習(xí)周記

針對(duì)您所需的資料“實(shí)習(xí)生幼兒園實(shí)習(xí)周記”以下是一些相關(guān)的資源。周記就是總結(jié)上星期做的事，計(jì)劃下星期要做的事，大家接觸到周記的頻率是很高的。周記可以讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)。讓您品嘗這篇味道獨(dú)特的文章！

實(shí)習(xí)生幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇1】

第一天

今天是我在幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天，剛踏進(jìn)園門，我就被歡快的兒歌聲所包圍。幼兒園里一片生機(jī)勃勃，孩子們?cè)谕嫠！W(xué)習(xí)，老師們?cè)谥笇?dǎo)、照顧。我跟隨著我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師進(jìn)入了一間教室，這里布置得異常溫馨，到處都是彩色的玩具和壁畫。孩子們看到新的面孔都興奮地圍了上來(lái)，我被他們的純真笑容所感染，心情一下子變得愉悅起來(lái)。

在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了我的第一堂課。老師們會(huì)讓幼兒園實(shí)習(xí)生逐漸接觸和了解幼兒的行為習(xí)慣，以便更好地融入園內(nèi)工作。我?guī)兔Ψ职l(fā)玩具，幫助小朋友們畫畫，還和他們一起玩游戲，整個(gè)上午都過(guò)得非常充實(shí)。我深深地感受到了幼兒園老師的不易，他們每天都要花費(fèi)大量的精力和耐心來(lái)照顧這群活潑可愛(ài)的小朋友。

第二天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第二天，我更加熟悉了園所的環(huán)境和各項(xiàng)規(guī)定。早上，我跟著老師們一起做晨間活動(dòng)，幫助孩子們更好地準(zhǔn)備迎接一天的學(xué)習(xí)。我們一起唱歌、做操，孩子們歡聲笑語(yǔ)，仿佛整個(gè)教室都充滿了快樂(lè)的氣氛。

在接下來(lái)的課程中，我有機(jī)會(huì)觀察了老師們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子們進(jìn)行游戲和學(xué)習(xí)。他們總是用輕松愉快的方式引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，讓他們?cè)谕嫠Ｖ蝎@得知識(shí)。我也學(xué)到了不少教學(xué)技巧和處理突發(fā)情況的方法，這些對(duì)我未來(lái)的教育生涯將有很大的幫助。

晚上，我在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備了第二天的課程計(jì)劃，包括游戲、手工和故事講解等。我深深地意識(shí)到，作為一名幼兒園老師，需要有仔細(xì)考慮和周密的計(jì)劃，才能給孩子們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。

第三天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第三天，我開(kāi)始獨(dú)立地負(fù)責(zé)一些課程活動(dòng)。早上，我和小朋友們一起制作了手工作品，他們興奮地拿起顏料和畫筆，盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我在旁邊指導(dǎo)他們，幫助他們完成作品，看著他們滿臉笑容的樣子，我感到無(wú)比幸福和滿足。

在下午的游戲時(shí)間里，我設(shè)立了一個(gè)小游戲環(huán)節(jié)，讓小朋友們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)游戲，孩子們更容易接受知識(shí)，也更愿意積極參與其中。我跟孩子們玩得不亦樂(lè)乎，仿佛回到了自己的童年時(shí)光，那種快樂(lè)無(wú)以言表。

晚上，我和實(shí)習(xí)導(dǎo)師一起總結(jié)了今天的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她給我提出了一些建設(shè)性的建議，幫助我更好地成長(zhǎng)。我深深感受到了作為一名幼兒園實(shí)習(xí)生的責(zé)任和使命，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己，為將來(lái)的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第四天，我已逐漸適應(yīng)了園所的工作環(huán)境，和小朋友們建立了更深的聯(lián)系。在互動(dòng)交流中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，需要我們耐心傾聽(tīng)和關(guān)注。我努力向他們傳遞正能量，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上得到支持和鼓勵(lì)。

今天的課程是故事時(shí)間，我選擇了一本寓意深刻的童話故事，講述了友誼和團(tuán)結(jié)的重要性。孩子們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，他們的眼睛里閃爍著明亮的光芒，仿佛身臨其境感受到了故事中的情節(jié)。我深深感受到了教育的魅力和力量，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事可以給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和啟發(fā)。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我和孩子們告別時(shí)，他們一個(gè)個(gè)擁抱著我，說(shuō)著感謝和祝福的話語(yǔ)。我感到非常感動(dòng)和欣慰，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，對(duì)幼兒園教育有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我深愛(ài)這里的每一個(gè)孩子，每一個(gè)老師，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這段美好的回憶，將它作為我未來(lái)教育生涯的動(dòng)力和支撐。

總結(jié)

在這一周的幼兒園實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了很多成長(zhǎng)和感悟。幼兒園教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要我們用心和耐心去對(duì)待每一個(gè)孩子，給予他們關(guān)愛(ài)和支持。我將永遠(yuǎn)珍藏這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在未來(lái)的教育生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。幼兒園，再見(jiàn)！我一定會(huì)回來(lái)的。

實(shí)習(xí)生幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇2】

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記

幼兒園實(shí)習(xí)周記一

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲(chóng)就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有看到這些，我感到很欣慰，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說(shuō)是根本看不出畫的食甚么怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫的要求嗎?我心里暗暗的想，或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧。于是我決定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中，我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：我畫了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日。

講得多好啊!我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。

幼兒園實(shí)習(xí)周記二

回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái)，每天早、中、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我喻老師的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯?ài)的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂(lè)!

閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任，因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園實(shí)習(xí)周記三

又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。

小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)可以??還可以??或有沒(méi)有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段。接納幼兒邊做邊說(shuō)或先做后說(shuō)的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)生幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇3】

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記：幼兒園

第一天：

今天是我作為實(shí)習(xí)生在幼兒園的第一天。一進(jìn)入幼兒園的大門，我就感受到了一股歡樂(lè)和兒童的天真無(wú)邪。幼兒園的門口鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄舞，花香彌漫在空氣中。幼兒園的大門上懸掛著一塊牌子，上面寫著“童心樂(lè)園”。

我被分到了主班，這是一群年齡在3-6歲的孩子們。主班老師很親切地向我介紹了班級(jí)的各種規(guī)章制度，并帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)幼兒園。我看到了幼兒園寬敞明亮的教室，栩栩如生的玩具角，還有一個(gè)充滿各種游戲設(shè)施的操場(chǎng)。每個(gè)角落都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)和創(chuàng)意玩耍。

第二天：

今天是我在幼兒園的第二天，我開(kāi)始參與了老師的授課和學(xué)習(xí)活動(dòng)。早上九點(diǎn)半，我和老師們一起迎接了孩子們的到來(lái)。一陣歡樂(lè)的童聲傳來(lái)，孩子們排著隊(duì)，手牽手走進(jìn)教室。老師溫柔地詢問(wèn)他們的一日情況，并幫助他們脫下外套，換上室內(nèi)服裝。我被派去幫忙分發(fā)早餐，看著孩子們享受著粥、面包和牛奶，我心里感到無(wú)比欣慰。

上午的課程開(kāi)始了，老師們帶著孩子們一起唱歌、跳舞、繪畫等一系列活動(dòng)。我被分配到了繪畫課上，我耐心地教孩子們?nèi)绾挝展P、怎樣勾勒?qǐng)D案，孩子們的笑臉讓我覺(jué)得這一切都是值得的。

下午的活動(dòng)是戶外游戲。孩子們穿上了彩色的運(yùn)動(dòng)服，興奮地跑向操場(chǎng)。老師們有條不紊地指揮著各種游戲，孩子們?cè)跉g笑聲中盡情地奔跑著。我也參與著游戲，和他們一起揮灑汗水、享受快樂(lè)。

第三天：

今天是我在幼兒園的第三天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。早上我?guī)椭⒆觽円巫雍妥雷舆M(jìn)行清潔，并幫助整理教室里的玩具。隨著孩子們的陸續(xù)到來(lái)，教室里又變得熱鬧起來(lái)。

上午，老師們帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一堂音樂(lè)課。孩子們手拿小打擊樂(lè)器，跟著音樂(lè)節(jié)奏輕輕敲擊，整個(gè)教室充滿了美妙的音樂(lè)。我也加入其中，用手拍擊樂(lè)器，和孩子們一起創(chuàng)造出屬于我們的音樂(lè)。

下午，我參與了幼兒園的一項(xiàng)特殊活動(dòng)——探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們用各種器材進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察和實(shí)踐，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)了觀察能力和創(chuàng)新思維。我?guī)椭麄冞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并解答了他們提出的問(wèn)題?？粗麄兣d奮地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我感到自己不僅在教育他們，也在接受他們的教育。

第四天：

今天是我在幼兒園的第四天，我逐漸融入了這個(gè)大家庭。孩子們對(duì)我充滿了信任和依賴，我也盡力以最好的姿態(tài)來(lái)回報(bào)他們。

今天的課程是數(shù)學(xué)課，我們講解了簡(jiǎn)單的加減法，并進(jìn)行了一些有趣的數(shù)學(xué)游戲。孩子們根據(jù)老師的指導(dǎo)，積極參與，享受著學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。我也鼓勵(lì)他們，幫助他們糾正錯(cuò)誤，讓他們?cè)谳p松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

下午，我參與了幼兒園的手工制作課程。孩子們用紙板、顏料、剪刀等材料制作著各種各樣的手工。我?guī)椭麄冋故緞?chuàng)意、指導(dǎo)操作。孩子們表現(xiàn)出了令人驚訝的創(chuàng)造力，他們的作品都獨(dú)具特色。這個(gè)過(guò)程中，我不僅和他們一起學(xué)習(xí)，也學(xué)到了很多新的制作技巧。

第五天：

相比于剛開(kāi)始的時(shí)候，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了幼兒園的一員。每天和孩子們?cè)谝黄穑腋械匠鋵?shí)而幸福。

今天是周五，也是一周最后一天的活動(dòng)。老師們帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行了一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)。孩子們輕松愉快地演唱著兒歌，跳著歡快的舞蹈。我也加入其中，和他們一起舞動(dòng)，盡情釋放自己的熱情。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，孩子們爭(zhēng)相上前和我握手致謝，我感到自己的付出得到了他們的認(rèn)可和喜愛(ài)。

第六天：

今天是我在幼兒園的最后一天，一周的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。我感受到了孩子們的深情和寶貴的友誼。

早上，我和孩子們一起整理教室，幫助他們收拾書包，整理文具。我們相互依偎著，講述著這一周的快樂(lè)時(shí)光，分享著親密的那份情感。我告訴他們，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住他們，這段美好的時(shí)光將成為我生命中最珍貴的回憶。

中午，幼兒園為我舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的歡送儀式。老師們和孩子們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一張精心制作的感謝卡片，并一起合唱了一首歌曲。我不由得感動(dòng)地流下了眼淚，這份深情讓我感受到了幸福和滿足。

我用這一周的實(shí)習(xí)時(shí)間，不僅更加深入了解了幼兒園的教育工作，也結(jié)交了一群可愛(ài)的孩子和親切的老師們。這段經(jīng)歷讓我明白，幼兒園的教育工作是充滿愛(ài)與責(zé)任的，也是一份充滿成就感和幸福的事業(yè)。我希望今后能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)生幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇4】

實(shí)習(xí)周記

第一天

今天是我作為幼兒園實(shí)習(xí)生的第一天，我懷著激動(dòng)而緊張的心情來(lái)到了這里。剛到幼兒園，我就被喜氣洋洋的孩子們圍住，他們笑著問(wèn)我叫什么名字，我高興地回答：“我是實(shí)習(xí)生小明?！焙⒆觽兣d奮地叫著我的名字，拉著我一起參加各種活動(dòng)，一下子就讓我感受到了這里的溫馨和快樂(lè)。

在老師的帶領(lǐng)下，我參加了早操活動(dòng)。孩子們跟著音樂(lè)做各種動(dòng)作，我也盡力跟上他們的節(jié)奏。雖然動(dòng)作有些生疏，但是孩子們都在一旁夸獎(jiǎng)著我，讓我感到非常開(kāi)心。之后，我還參加了繪畫活動(dòng)和玩耍時(shí)間，跟孩子們一起歡笑玩耍，仿佛回到了自己的童年。

第二天

今天我跟著老師一起觀察了一節(jié)教學(xué)課程。老師在教室里擺上了各種教具，讓孩子們自由選擇自己喜歡的玩具。孩子們興致勃勃地玩耍，有的在角落里搭積木，有的在繪畫區(qū)域涂鴉，有的在植物區(qū)域澆水。我看到每一個(gè)孩子都在快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我感到無(wú)比欣慰。

在下午的小組活動(dòng)中，我擔(dān)任了一名小組長(zhǎng)。我?guī)ьI(lǐng)著孩子們一起做手工，雖然有些混亂，但我盡力組織大家，讓每個(gè)孩子都參與其中。在最后的展示環(huán)節(jié)，孩子們自豪地展示自己的作品，我看著他們開(kāi)心的笑臉，感到了滿滿的成就感。

第三天

今天是星期三，是我和孩子們一起度過(guò)的第三天。早上我到達(dá)幼兒園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子有些情緒低落，于是我和老師一起安慰他們，給予他們關(guān)懷。在游戲時(shí)間里，我特意選擇了一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲，希望通過(guò)這些活動(dòng)讓孩子們更好地相互協(xié)作。

下午我?guī)ьI(lǐng)孩子們參加了戶外活動(dòng)，我們一起在草地上奔跑、玩泥巴、追逐。孩子們盡情地奔跑著，盡情地笑著，我看到他們的快樂(lè)，也感染到了他們的快樂(lè)。在活動(dòng)結(jié)束后，我收獲了孩子們的擁抱和感謝，讓我感到無(wú)比溫暖。

第四天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的最后一天，我心情有些復(fù)雜。一方面我很開(kāi)心能在這里度過(guò)這么美好的時(shí)光，另一方面我也有些舍不得離開(kāi)這里的孩子們。在最后的互動(dòng)時(shí)間里，孩子們給了我一張手工制作的賀卡和一束小花，讓我感動(dòng)不已。

在告別的時(shí)候，孩子們紛紛來(lái)?yè)肀?，說(shuō)：“小明哥哥，你是我們最好的朋友！”我眼淚夾著笑意地告別他們，帶著滿滿的回憶和感動(dòng)走出了幼兒園。雖然實(shí)習(xí)的日子短暫，但是這里給了我很多美好的回憶和體會(huì)，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)的幼兒園。我相信，離別只是暫時(shí)的分離，我們會(huì)在未來(lái)再相聚！

實(shí)習(xí)生幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇5】

周一

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一天，一進(jìn)門就被孩子們活潑可愛(ài)的笑臉?biāo)腥?。我?dāng)即被分配到了一班3-4歲的小朋友。剛開(kāi)始，孩子們對(duì)我還有些陌生，但當(dāng)我主動(dòng)和他們打招呼，主動(dòng)和他們玩耍時(shí)，他們很快就接受了我。

早上的時(shí)間主要是自由活動(dòng)時(shí)間，我和其他老師一起陪著孩子們做手工、玩積木、畫畫等。孩子們吵吵嚷嚷的聲音不絕于耳，但看著他們快樂(lè)的笑臉，我感到一股暖流涌上心頭。

下午是午休時(shí)間，我?guī)兔o孩子們鋪床單、蓋被子，然后給他們讀故事。孩子們的眼神里閃爍著期待的光芒，他們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著我的講述，讓我感到異常開(kāi)心。

周二

今天上午和老師們一起組織了一場(chǎng)室內(nèi)游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。我們一起玩“找不同”、“躲貓貓”等游戲，孩子們洋溢著快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何與孩子們溝通、合作，更了解了他們的喜好和習(xí)慣。

下午是動(dòng)物園日，我們帶著孩子們?nèi)⒂^了附近的動(dòng)物園。孩子們一路上歡聲笑語(yǔ)，看到各種動(dòng)物時(shí)驚喜萬(wàn)分。他們紛紛向我指指點(diǎn)點(diǎn)，用天真的眼神詢問(wèn)各種問(wèn)題，我竭盡所能地回答他們，看著他們的笑臉，我的心中充滿了幸福。

周三

早上，我們進(jìn)行了一次戶外拓展活動(dòng)，帶著孩子們到小山坡上進(jìn)行野餐。孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒?，有的撿花瓣，有的玩蝴蝶，這讓我感受到了大自然的美好和孩子們的純真。

下午，我們進(jìn)行了一次手工制作活動(dòng)，我和孩子們一起制作了一只卡通小狗的玩偶。雖然制作過(guò)程中有點(diǎn)繁瑣，但看著孩子們得意的笑容，我覺(jué)得一切都值得。

周四

今天是幼兒園的親子日活動(dòng)，孩子們的家長(zhǎng)也都來(lái)到了幼兒園。我和其他老師一起組織了一場(chǎng)親子互動(dòng)游戲，讓孩子們和家長(zhǎng)們一起參與。孩子們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄赂踊顫婇_(kāi)心，整個(gè)活動(dòng)充滿了溫馨和幸福的氛圍。

下午，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)言游戲活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。我擔(dān)任了游戲的主持人，讓孩子們通過(guò)游戲的方式更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，他們開(kāi)心地學(xué)習(xí)、嘗試，讓我感到非常欣慰。

周五

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的最后一天了，我和孩子們度過(guò)了一個(gè)美好的一天。上午，我們進(jìn)行了一次音樂(lè)啟蒙活動(dòng)，孩子們跟著音樂(lè)一起跳舞、唱歌，整個(gè)教室里充滿了快樂(lè)的氣氛。

下午，我們舉辦了一場(chǎng)慶祝活動(dòng)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上表演小品、舞蹈，我也和其他老師一起為他們準(zhǔn)備了一份小禮物?？粗⒆觽兊谋硌莺托δ?，我感動(dòng)得淚流滿面，他們對(duì)我說(shuō)的一句“老師，你別走”讓我感到心疼又溫暖。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅更加深入地了解了幼兒教育工作，也更加感受到了孩子們純真天真的心靈。我希望未來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，能夠教育出更多快樂(lè)聰明的孩子們。感謝這次實(shí)習(xí)，讓我收獲了很多感動(dòng)和成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)生幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇6】

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記—幼兒園

本周，我開(kāi)始在一家幼兒園實(shí)習(xí)。作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我時(shí)刻渴望了解和體驗(yàn)真實(shí)的教育工作，而這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)無(wú)疑是我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步。

一早，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園。迎接我的是一片嘈雜而有節(jié)奏的聲音，孩子們?cè)诰蹠?huì)室里玩耍著，他們好奇地向我投來(lái)一連串的目光。我向老師打招呼，同時(shí)詢問(wèn)了今天的工作安排。老師很熱情地告訴我，今天是幼兒園舉辦藝術(shù)表演的日子，我將有機(jī)會(huì)幫助孩子們準(zhǔn)備表演。

我急忙趕到幼兒園的準(zhǔn)備室，這是一個(gè)頗具創(chuàng)意的房間。墻上掛滿了孩子們創(chuàng)作的畫作，地上則散落著五顏六色的手工制作卡片。我開(kāi)始與孩子們一起扎彩帶、做頭飾，為了表演的化妝也靈活運(yùn)用了臉部繪畫技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通交流，更深刻體會(huì)到了耐心的重要性。雖然有時(shí)孩子們會(huì)因?yàn)橥嫠Ｌ^(guò)興奮而出現(xiàn)小沖突，但通過(guò)我的調(diào)解和引導(dǎo)，他們都能在快樂(lè)的氛圍中解決問(wèn)題。

表演開(kāi)始了。舞臺(tái)上，一群可愛(ài)的孩子們身穿五彩斑斕的服裝，邁著自信的步伐向觀眾展示著自己。他們唱著童謠，跳著舞蹈，給了所有觀眾一個(gè)歡樂(lè)而難忘的表演?？粗⒆觽冮_(kāi)心的笑容，我的心里也充滿了滿滿的成就感。

在接下來(lái)的日子里，我也積極參與了一些日常教育活動(dòng)。我?guī)椭蠋熼_(kāi)展了故事分享活動(dòng)，通過(guò)講故事的方式培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言及想象力。我還參與了幼兒園的戶外游戲，在游戲中，我與孩子們一起奔跑、歡笑，感受到了童真的快樂(lè)。

同時(shí)，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也得到了同事們的悉心指導(dǎo)。每天下班前，我都會(huì)和老師溝通，共同總結(jié)當(dāng)天的工作，她們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念方面給了我許多寶貴的建議和指導(dǎo)。通過(guò)她們的幫助，我的教育理念逐漸得到升華，并開(kāi)始對(duì)教育工作充滿熱情。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我真實(shí)地感受到了教育工作的快樂(lè)和意義。每天與孩子們?cè)谝黄?，?jiàn)證他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，真的是一件無(wú)比有意義的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教育工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也更加堅(jiān)定了我未來(lái)從事教育工作的決心。

我想向這家幼兒園的所有老師和孩子們表達(dá)我的感謝。感謝你們給了我這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)了真實(shí)的教育工作。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)銘記在心。同時(shí)，也希望能在將來(lái)的教育工作中，能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)生幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇7】

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記-幼兒園

這周是我在幼兒園的第一周實(shí)習(xí)，整個(gè)經(jīng)歷令我興奮又緊張。作為一名實(shí)習(xí)生，我知道我將會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)，但我也期待能夠?qū)W到很多東西，為我的教育職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

星期一，我第一次進(jìn)入幼兒園的大門，看到一大群可愛(ài)的小朋友在教室里玩耍。他們自由自在地奔跑著，一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子。我立刻被這些天使般的孩子們所吸引。我和我的導(dǎo)師一起安排了當(dāng)天的活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事時(shí)間。我講了一個(gè)關(guān)于友誼的故事，并讓孩子們用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的理解。他們的天真和活潑讓我感到欣慰，我無(wú)法抑制地笑了出來(lái)。這是一個(gè)美好的開(kāi)始。

星期二，我參加了一堂幼兒園的音樂(lè)課。老師教孩子們唱歌和跳舞?？粗⒆觽儦g快的笑容，我感受到了幸福與喜悅。我和導(dǎo)師一起幫助孩子們進(jìn)行藝術(shù)手工活動(dòng)，他們制作了自己的音樂(lè)樂(lè)器。我協(xié)助他們剪紙、畫畫，然后和他們一起吹奏自己制作的樂(lè)器。每個(gè)孩子都很用心地完成了自己的作品，他們的眼睛里洋溢著驕傲的光芒。這個(gè)音樂(lè)課不僅讓我學(xué)到了如何教授孩子們音樂(lè)知識(shí)，還讓我感受到了幼兒教育的魅力。

星期三，我參觀了幼兒園的圖書館，并和孩子們一起分享了故事。我?guī)?lái)了一本關(guān)于動(dòng)物的繪本，并用有趣的語(yǔ)言和生動(dòng)的動(dòng)作講給孩子們聽(tīng)。孩子們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，眼睛里閃爍著好奇的光芒。在分享過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)孩子們提出問(wèn)題，思考和探索故事的內(nèi)容，這讓我意識(shí)到了培養(yǎng)孩子們閱讀興趣的重要性。

星期四，我參與了一堂室內(nèi)運(yùn)動(dòng)課。老師和孩子們一起做了許多有趣而有挑戰(zhàn)的游戲。我和導(dǎo)師一起負(fù)責(zé)引導(dǎo)孩子們參與游戲，并給予他們鼓勵(lì)和支持。通過(guò)這個(gè)課程，我意識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)孩子們的身體和心理發(fā)展有著巨大的影響。我也學(xué)會(huì)了如何合理安排游戲時(shí)間，讓孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中得到最大的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

星期五，我參與了一堂藝術(shù)課程。孩子們用各種顏色的畫筆繪制了美麗的圖畫。我?guī)椭麄冞x擇畫筆和顏料，并提供動(dòng)力和鼓勵(lì)。在這個(gè)課程中，我明白了藝術(shù)對(duì)幼兒園教育的重要性。藝術(shù)可以幫助孩子們表達(dá)自己的情感和想法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)和技巧，還體會(huì)到了幼兒園教育的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，我意識(shí)到作為幼兒教育者的責(zé)任和使命。我希望能夠繼續(xù)在幼兒園的實(shí)習(xí)中學(xué)到更多，為未來(lái)的教育事業(yè)做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)生幼兒園實(shí)習(xí)周記【篇8】

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記

第一周

這周是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)人充滿了期待和激動(dòng)。我來(lái)到了這座幼兒園，看著一群活潑可愛(ài)的小朋友，心里充滿了喜悅和幸福。

第一天，我被安排在一班三歲的小朋友中，我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她熱情地向我介紹了班級(jí)的情況和每個(gè)小朋友的特點(diǎn)。我很快和小朋友們打成一片，他們對(duì)我充滿了好奇，總是圍在我身旁問(wèn)各種問(wèn)題。

在幼兒園的這一周中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。我了解了幼兒園的日常管理和教學(xué)安排，學(xué)會(huì)了如何和小朋友們有效溝通和交流。我參與了各種活動(dòng)，陪伴小朋友們玩耍，幫助他們學(xué)習(xí)，還和老師們一起準(zhǔn)備了一場(chǎng)小型的表演。

在和小朋友們相處的過(guò)程中，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和美好。他們的純真和天真讓我感到溫暖和快樂(lè)，他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步更讓我感到自豪和滿足。我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，學(xué)會(huì)了引導(dǎo)和激勵(lì)。

這一周雖然疲憊，但充實(shí)而快樂(lè)。我深深地愛(ài)上了這個(gè)幼兒園，愛(ài)上了這里的每一個(gè)孩子，愛(ài)上了我的職業(yè)——幼兒園老師。我知道這只是我的第一周實(shí)習(xí)，后面還有很長(zhǎng)的路要走，但我愿意一直堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

這一周的實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，我相信在以后的日子里，我會(huì)越來(lái)越喜歡這個(gè)職業(yè)，越來(lái)越熱愛(ài)這份工作。我期待著下一周的實(shí)習(xí)，期待著和小朋友們?cè)俅蜗嘤觯屠蠋焸冊(cè)俅尾⒓缗Γ屵@個(gè)幼兒園更加美好和溫馨。幼兒園實(shí)習(xí)生，加油！

前臺(tái)實(shí)習(xí)周記合集6篇

大家每周總是離不開(kāi)要寫周記吧，堅(jiān)持寫周記可以培養(yǎng)自我反思和自我評(píng)估的能力，一般寫周記都是什么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯覺(jué)得“前臺(tái)實(shí)習(xí)周記”是一個(gè)值得您關(guān)注的話題不妨一讀，如需更多幫助請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

前臺(tái)實(shí)習(xí)周記【篇1】

四月份的工作內(nèi)容和三月份的工作有所不同，從主要協(xié)助行政人事主管的工作轉(zhuǎn)重點(diǎn)到了協(xié)助總經(jīng)理的工作。工作內(nèi)容的臨時(shí)性較大，事務(wù)不確定，也由于自己的經(jīng)驗(yàn)上的不足，沒(méi)能夠好好實(shí)踐一個(gè)較好的時(shí)間ABCD管理原則。但也會(huì)按照之前所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)工作日志，以防止日常事務(wù)的漏缺，真正起到查漏補(bǔ)缺的作用，主要也有以下幾項(xiàng)工作任務(wù)：招商部門每天溝通量的統(tǒng)計(jì)，做業(yè)績(jī)報(bào)表；接聽(tīng)電話、接待客戶，為客戶倒水；幫部門同事、客戶訂購(gòu)酒店和火車票；在網(wǎng)上刷新簡(jiǎn)歷，通知面試；打印資料，包括加盟合同、贈(zèng)送清單；協(xié)助各個(gè)部門的工作，例如做網(wǎng)談登記表、客戶來(lái)訪登記表等。

前臺(tái)實(shí)習(xí)周記【篇2】

第一天：

今天是我作為前臺(tái)實(shí)習(xí)生的第一天，我充滿了期待和激動(dòng)。早上我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公司，并迅速找到了自己的工作位置。我注意到前臺(tái)接待區(qū)的裝飾非常別致，有一面巨大的玻璃墻，透過(guò)它可以看到公司的綠色花園，給人一種寬敞明亮的感覺(jué)。

當(dāng)天的工作主要是協(xié)助前臺(tái)經(jīng)理接待來(lái)訪客人，回答電話和解答客戶提出的問(wèn)題。我細(xì)心觀察著前臺(tái)經(jīng)理的工作流程，并盡力模仿她親切的服務(wù)態(tài)度。她不僅會(huì)微笑地聽(tīng)取客戶的需求，還會(huì)主動(dòng)提供相關(guān)的信息和建議，讓客戶感受到公司的專業(yè)和熱情。

第二天：

今天，我參與了一場(chǎng)公司內(nèi)部會(huì)議的籌備工作。我負(fù)責(zé)印刷會(huì)議手冊(cè)和準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)。盡管這是一項(xiàng)相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但我認(rèn)真對(duì)待，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了工作。我觀察到，提前準(zhǔn)備可以讓會(huì)議的進(jìn)行更加順利，這也是我作為前臺(tái)實(shí)習(xí)生需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要技能。

下午，我被分配給了一位員工，幫助她整理檔案和文件。這是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作，但我確保每一份文件都整齊地歸類和存檔。通過(guò)這樣的工作，我能更好地了解公司的運(yùn)營(yíng)流程，也為自己日后的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。

第三天：

今天早上，我被告知要處理一些公司來(lái)訪客人的登記手續(xù)。通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我親自與來(lái)訪客人交流并處理登記手續(xù)。我發(fā)現(xiàn)，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)，準(zhǔn)確地詢問(wèn)客人的信息和需求可以提高服務(wù)質(zhì)量。雖然有時(shí)候會(huì)有一些客人的要求比較特殊，但我盡力滿足并給予他們最好的服務(wù)。

下午，我被要求與某個(gè)合作公司溝通并安排一個(gè)會(huì)議。這是我第一次獨(dú)立完成這樣的任務(wù)。在與對(duì)方協(xié)商的過(guò)程中，我牢記前臺(tái)為公司樹(shù)立形象的重要性，并保持一貫的專業(yè)態(tài)度。通過(guò)這個(gè)任務(wù)，我更加意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的溝通能力。

第四天：

今天，前臺(tái)經(jīng)理分配給我一項(xiàng)特殊任務(wù) - 安排公司領(lǐng)導(dǎo)前往參加一場(chǎng)行業(yè)會(huì)議。這要求我提前了解會(huì)議的細(xì)節(jié)，并與相關(guān)人員進(jìn)行溝通。我端正態(tài)度，主動(dòng)與各種部門的同事合作，確保領(lǐng)導(dǎo)順利參加了會(huì)議，并準(zhǔn)備了相關(guān)的資料和材料。

下午，因?yàn)槟硞€(gè)員工突然生病，我被要求幫忙在接待區(qū)接聽(tīng)呼入的電話。雖然愧疚于沒(méi)有事先準(zhǔn)備和熟悉電話系統(tǒng)，但我無(wú)法拒絕這個(gè)任務(wù)。逐漸地，我掌握了一些基本的技巧，并能夠安撫電話里不滿的客戶并提供需要的信息。

第五天：

這一周的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。今天上午，我參與了一場(chǎng)全公司的慶功會(huì)籌備工作。我?guī)椭b飾會(huì)場(chǎng)，并準(zhǔn)備接待員工們的禮物。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了公司團(tuán)隊(duì)合作和友好的氛圍，這也讓我慶幸自己能夠成為其中的一員。

下午，我被前臺(tái)經(jīng)理表?yè)P(yáng)了我的表現(xiàn)和努力。她說(shuō)，我在這一周中學(xué)到了很多，也進(jìn)步很大。這讓我對(duì)自己的努力和付出感到滿意，同時(shí)也將激勵(lì)我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

這一周的前臺(tái)實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與來(lái)訪客人的互動(dòng)、參與會(huì)議的籌備、文件整理和電話接聽(tīng)等工作，我更好地了解了前臺(tái)工作的重要性和復(fù)雜性。在這個(gè)過(guò)程中，我鍛煉了自己的溝通能力、組織能力和解決問(wèn)題的技巧。我相信，這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

前臺(tái)實(shí)習(xí)周記【篇3】

第一周

作為一名大三的大學(xué)生，我有幸獲得了一份在一家五星級(jí)酒店前臺(tái)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這將是一次寶貴的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與應(yīng)用專業(yè)知識(shí)。當(dāng)我站在那個(gè)閃耀著五彩斑斕的大堂前臺(tái)，我感到興奮和緊張。

在第一天，我跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹和培訓(xùn)。導(dǎo)師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的前臺(tái)經(jīng)理，他熱情地告訴我酒店前臺(tái)的工作流程和規(guī)則，并且指引我如何處理客人的需求和投訴。他還強(qiáng)調(diào)了客戶服務(wù)的重要性，他說(shuō)：“一個(gè)愉快的客戶體驗(yàn)可以為酒店帶來(lái)更多的回頭客和好評(píng)，這對(duì)于酒店的發(fā)展非常關(guān)鍵?！?/p>

我第一次親身經(jīng)歷了前臺(tái)工作的繁忙和緊張。來(lái)自各個(gè)國(guó)家的賓客絡(luò)繹不絕，他們需要辦理入住、退房、查詢或預(yù)訂各種服務(wù)等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了處理一些突發(fā)情況，如客人的投訴或特殊要求。盡管周圍環(huán)境喧鬧和忙碌，但我必須時(shí)刻保持微笑，耐心地處理每一位客人。

除了在前臺(tái)服務(wù)客人，我還有幸參與了一些酒店活動(dòng)的組織。我?guī)椭邉澆⒉贾昧艘粓?chǎng)宴會(huì)，這是為了慶祝一對(duì)新人的婚禮。這場(chǎng)宴會(huì)規(guī)模龐大，需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成準(zhǔn)備工作。我和我的同事們分工合作，快速而有效地將場(chǎng)地布置得美輪美奐?？吹叫氯撕唾e客們滿意的笑容時(shí)，我感到非常的驕傲和自豪。

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了一個(gè)出色的前臺(tái)員工所需要具備的技能和品質(zhì)。溝通能力是至關(guān)重要的，必須能夠流利地使用多種語(yǔ)言與客人進(jìn)行交流。第二，細(xì)心是必不可少的。因?yàn)榧?xì)小的差錯(cuò)可能會(huì)給客人留下糟糕的印象。應(yīng)變能力也非常重要。在繁忙的工作環(huán)境中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意想不到的情況，需要能夠迅速反應(yīng)和解決。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是成功的關(guān)鍵。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都發(fā)揮出最佳水平，才能夠提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)。

在實(shí)習(xí)的第一周，我明白了酒店前臺(tái)工作的復(fù)雜和多樣性。這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。我感到非常幸運(yùn)能夠參與其中，并且我期待著在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

前臺(tái)實(shí)習(xí)周記【篇4】

我因?yàn)槭莻€(gè)實(shí)習(xí)生，所以進(jìn)入這個(gè)公司分配給我的是打字員的工作，但是業(yè)務(wù)主管知道我是在校實(shí)習(xí)生，所以在這周他帶我參觀了xx物流公司的倉(cāng)庫(kù)，客服等地點(diǎn)，跟我講述了很多物流的流程，我很感謝他對(duì)我關(guān)懷。雖然只是在該公司實(shí)習(xí)一個(gè)月，但是讓我經(jīng)驗(yàn)倍增。

借先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、雄厚的綜合實(shí)力，公司與xxx等省市重點(diǎn)企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。因此得知xx物流有限公司是以大型貨運(yùn)為主的物流公司。我在公司雖然只是一個(gè)打字員，但是我很榮幸又一次這么好的機(jī)會(huì)到里面學(xué)習(xí)我就滿足了，因?yàn)槲夷軌蜻M(jìn)入這樣的公司學(xué)到這么多的經(jīng)驗(yàn)是實(shí)在是難的。

前臺(tái)實(shí)習(xí)周記【篇5】

公司前臺(tái)文員實(shí)習(xí)周記

第一周

星期一，我踏入了新的工作崗位。作為公司前臺(tái)文員的實(shí)習(xí)生，我心中既興奮又緊張。在人力資源部經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我參觀了整個(gè)公司的辦公環(huán)境并熟悉了一些基本的工作規(guī)定。在辦公大樓的一樓，前臺(tái)接待區(qū)域整潔明亮，職員們井然有序地工作著。

星期二，工作正式開(kāi)始了。早上9點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在前臺(tái)崗位上，等待著第一位訪客的到來(lái)。我簡(jiǎn)單打理好接待區(qū)域，擺放好了信息冊(cè)和公司宣傳資料。不久，第一位訪客敲響了門，我精神抖擻地迎接他的到來(lái)，并幫助他辦理相關(guān)手續(xù)。初次的接待并不算順利，我有些拘束，但還是成功地解決了他的問(wèn)題。下午，我開(kāi)始處理來(lái)訪者的電話咨詢，我盡力耐心地回答他們的問(wèn)題，并記錄好相關(guān)信息。

星期三，我收到任務(wù)，需要幫助整理公司會(huì)議室的布置。我負(fù)責(zé)打掃室內(nèi)外的清潔工作，并擺放好會(huì)議所需的文件、名片和礦泉水。室內(nèi)環(huán)境整潔干凈，氣氛熱烈而莊重。我悄悄地在旁觀察了一下會(huì)議過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)們言辭懇切，思路清晰，公司發(fā)展的好景之象讓我備受鼓舞。

星期四，我又收到了新任務(wù)，需要幫助整理公司的檔案。我認(rèn)真地按照要求，對(duì)每個(gè)文件進(jìn)行分類整理，并用標(biāo)簽標(biāo)示清楚。公司的檔案室有上千個(gè)文件箱，看起來(lái)十分龐大。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于完成了整理工作。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了文件管理的重要性，并學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間高效地完成任務(wù)。

星期五是我實(shí)習(xí)的最后一天。我感到腳下有些虛軟，但同時(shí)也有些舍不得。這一周的實(shí)習(xí)讓我明白了前臺(tái)文員工作的不易，也增加了我對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任感。我整理好文件，準(zhǔn)備周報(bào)，向部門經(jīng)理匯報(bào)了這一周的工作情況。她非常滿意我的表現(xiàn)，并給予了積極的評(píng)價(jià)和建議。

回家的路上，我回味著這一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從中學(xué)到了很多東西，不僅是工作技能，還有團(tuán)隊(duì)合作、人際交往以及處理突發(fā)事件的能力。公司前臺(tái)文員的角色雖然看似平凡，但卻是公司形象的代表，需要時(shí)刻保持專業(yè)、友好和高效。這一切的經(jīng)歷都讓我更加堅(jiān)定了自己將來(lái)從事這個(gè)行業(yè)的決心。

實(shí)習(xí)結(jié)束的那一刻，我對(duì)這個(gè)公司、這個(gè)崗位以及所有的同事們都心生感激。他們的耐心指導(dǎo)和幫助讓我在這一周有了踏實(shí)地成長(zhǎng)。以后，我會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名出色的前臺(tái)文員，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

前臺(tái)實(shí)習(xí)周記【篇6】

本周是我在一家知名會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)的第一周。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，我對(duì)這個(gè)行業(yè)一直抱有濃厚的興趣，而這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

第一天實(shí)習(xí)，我非常緊張。當(dāng)我踏進(jìn)會(huì)計(jì)事務(wù)所的大門時(shí)，一股股濃厚的辦公室氣息襲來(lái)，使我感到一種莫名的緊迫感。經(jīng)過(guò)前臺(tái)接待員的引導(dǎo)，我來(lái)到了會(huì)計(jì)部門，見(jiàn)到了我的導(dǎo)師王經(jīng)理。王經(jīng)理是一位和藹可親的中年女性，她詳細(xì)地向我介紹了實(shí)習(xí)的具體安排和工作內(nèi)容。

第二天，我正式開(kāi)始工作。作為會(huì)計(jì)前臺(tái)，我的主要職責(zé)是接待客戶、協(xié)助辦公室日常事務(wù)和處理一些簡(jiǎn)單的文書工作。在接待客戶方面，我需要熟悉公司業(yè)務(wù)、了解客戶需求，并及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給相關(guān)負(fù)責(zé)人。我發(fā)現(xiàn)客戶的需求各不相同，有些需要咨詢稅務(wù)問(wèn)題，有些需要查詢財(cái)務(wù)報(bào)表，而有些則是來(lái)辦理公司注冊(cè)等業(yè)務(wù)。每當(dāng)我能夠給予客戶滿意的答復(fù)時(shí)，我都感到非常的自豪和成就感。

除了接待客戶，我還需要協(xié)助辦公室的日常事務(wù)。這包括文檔的歸檔、文件的整理、會(huì)議室的預(yù)約等。我學(xué)會(huì)了如何高效地處理工作，如何合理地安排時(shí)間和任務(wù)。這使我在工作中更加獨(dú)立和自信。同時(shí)，通過(guò)和同事的合作，我也學(xué)到了很多實(shí)際操作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

而處理文書工作則是我在實(shí)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。會(huì)計(jì)事務(wù)所的文書工作非常繁瑣，要求準(zhǔn)確無(wú)誤且符合相關(guān)法律法規(guī)的要求。我必須仔細(xì)研究每個(gè)表格和文件，確保其完整和正確性。盡管有時(shí)候很辛苦，但我深知這是我提升自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，我必須全力以赴地完成好每一項(xiàng)工作。

在實(shí)習(xí)的這一周里，我深刻地體會(huì)到了會(huì)計(jì)前臺(tái)的工作的重要性。我意識(shí)到，作為一個(gè)會(huì)計(jì)前臺(tái)，我不僅僅是公司的門面，更是公司的形象和信譽(yù)的代表。我需要時(shí)刻保持良好的形象和態(tài)度，滿足客戶的需求，為公司爭(zhēng)取更多的商機(jī)。

這次實(shí)習(xí)還讓我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了更為深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)工作并不是簡(jiǎn)單的記賬和查賬，更是涉及到企業(yè)的財(cái)務(wù)決策、資金管理和稅收籌劃等方面的專業(yè)知識(shí)。這使我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生了更深的興趣，并激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的動(dòng)力。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多。我不僅了解了會(huì)計(jì)工作的具體流程和要求，還學(xué)到了如何與客戶溝通和對(duì)待工作的態(tài)度。我深刻地感受到了辦公室工作的忙碌與充實(shí)，也看到了會(huì)計(jì)前臺(tái)的不容易。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我將能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提升自己的能力，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小編認(rèn)為，這一周的會(huì)計(jì)前臺(tái)實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅增加了對(duì)行業(yè)的了解，還鍛煉了自己的工作能力和素質(zhì)。我相信，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，在這個(gè)行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

幼師實(shí)習(xí)周記合集十一篇

優(yōu)秀的周記是怎么樣寫的？寫作是敘事完之后再加入感情佐料，相信大家都或多或少接觸過(guò)周記吧，寫周記能夠讓我們更好地感受生命的濃烈味道和深層次內(nèi)涵。欄目小編在這里為您搜羅并整理了“幼師實(shí)習(xí)周記”的相關(guān)內(nèi)容，以便日后查看請(qǐng)將這篇文章收藏起來(lái)！

幼師實(shí)習(xí)周記【篇1】

作為一名月份幼師實(shí)習(xí)生，我在這段時(shí)間內(nèi)收獲頗豐，經(jīng)歷了許多有趣的事情。下面我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，來(lái)為大家介紹一下我的實(shí)習(xí)周記。

第一周：入職敬業(yè)

第一周，我很興奮地來(lái)到了月份幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這個(gè)周齊，我主要負(fù)責(zé)觀察和記錄幼兒的表現(xiàn)，與老師們一起制定教學(xué)計(jì)劃，還參與了一些課堂輔助工作。我積極投入工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，還積極和幼師們交流，努力融入團(tuán)隊(duì)。

第二周：指導(dǎo)實(shí)踐

第二周，我開(kāi)始逐漸接觸實(shí)際工作，并參與了一些教學(xué)活動(dòng)。在觀摩中，我學(xué)到了很多幼教技巧和方法，也有幸和老師們一起討論教學(xué)中的難題，互相交流經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了和幼兒的交流技巧，也對(duì)幼教工作有了更深刻的理解。

第三周：實(shí)踐總結(jié)

第三周，我開(kāi)始獨(dú)立負(fù)責(zé)一些教學(xué)工作，比如上課、托管等環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但我都盡力克服，努力完成每一次任務(wù)。在與幼兒接觸的過(guò)程中，我慢慢體會(huì)到了他們的純真和可愛(ài)，也更加珍惜這份工作。在實(shí)踐總結(jié)中，我總結(jié)了自己的不足之處，并制定了未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能在幼教領(lǐng)域不斷進(jìn)步。

第四周：感悟收獲

最后一周，我在幼兒園度過(guò)了愉快的時(shí)光。我和老師們辭別之際，感慨萬(wàn)分。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多幼教知識(shí)，還收獲了友誼和成長(zhǎng)。我深深感激這里的每一位老師和幼兒，他們讓我更加熱愛(ài)這份工作，也讓我在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了作為幼師的責(zé)任與使命。我會(huì)珍惜這份工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。感謝月份幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝每一位幫助過(guò)我的老師和同事。我會(huì)銘記這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力向前。愿我們?cè)谟捉填I(lǐng)域的路上永遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇2】

又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇3】

我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，即將面臨著實(shí)習(xí)的考驗(yàn)，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)決定我的未來(lái)職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展方向。在此次實(shí)習(xí)前，我備受期待但也充滿著緊張和不安。同時(shí)，我也時(shí)刻銘記著自己的責(zé)任，要努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

第一周的實(shí)習(xí)讓我深刻感受到作為一名幼師的工作并不容易，需要細(xì)心而耐心，需要責(zé)任心和創(chuàng)造力。我被分配到了一所幼兒園，我的班級(jí)是三到四歲的大班，這個(gè)班級(jí)有超過(guò)30個(gè)孩子。在第一天，我和我的指導(dǎo)老師一起布置了班級(jí)的環(huán)境，并準(zhǔn)備了教學(xué)用具。在課堂上，孩子們對(duì)我非常好奇，總是圍在我身邊詢問(wèn)各種問(wèn)題，當(dāng)我嘗試回答他們的問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言表達(dá)能力還很欠缺，我的聲音太小，看起來(lái)不夠自信。

為了改善這個(gè)缺點(diǎn)，我專門去學(xué)習(xí)了一些提高語(yǔ)言表達(dá)能力的技巧，并注重練習(xí)口語(yǔ)。我也花費(fèi)很多時(shí)間在班級(jí)中觀察孩子們的行為，嘗試了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好，然后結(jié)合這些信息，安排合適的活動(dòng)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面，我也積極參與，認(rèn)真協(xié)助老師做好日常管理和班級(jí)衛(wèi)生清潔工作。即使在炎熱的夏季里，我也時(shí)刻保持著微笑和樂(lè)觀，用親和的態(tài)度贏得孩子們的喜愛(ài)。而且，每次心情低落時(shí)，我都會(huì)及時(shí)地找我的指導(dǎo)老師或其他老師，請(qǐng)求幫助和建議，這讓我感受到了身處這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的溫暖和力量。

在本周實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)作為一名幼師需要具備很多專業(yè)知識(shí)和技巧，需要注重營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境和情感氛圍，并且要有真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。我也清楚意識(shí)到個(gè)人的心理素質(zhì)和溝通能力是非常重要的，必須時(shí)刻關(guān)注自己的表現(xiàn)并不斷提升。

在未來(lái)實(shí)習(xí)的日子里，我將持續(xù)付出更多的努力和時(shí)間，不斷前進(jìn)并努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇4】

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

所在幼兒園是一所知名的幼兒教育機(jī)構(gòu)，我從一年級(jí)開(kāi)始就對(duì)幼教頗有興趣，因此選擇了這所幼兒園作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在實(shí)習(xí)前，我積極主動(dòng)地主動(dòng)準(zhǔn)備相關(guān)知識(shí)，查閱了大量的幼教書籍和研究資料，了解了幼兒教育的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐方法。我還參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和講座，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、第一周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)

第一周，我來(lái)到了幼兒園，迎接我的是一群活潑可愛(ài)的小朋友。一開(kāi)始，我略顯局促，但很快就適應(yīng)了環(huán)境。我和教師一起準(zhǔn)備早操活動(dòng)，與孩子們一起跳舞、唱歌，活力四溢的氛圍讓我感到無(wú)比愉悅。隨后，我又參與了一節(jié)幼兒游戲課的授課，通過(guò)游戲的形式，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和合作精神。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與孩子們的互動(dòng)交流讓我感到幸福與滿足。

三、第二周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)

在第二周，我開(kāi)始有了更多的主動(dòng)性，與老師合作參與了孩子們的常規(guī)活動(dòng)，包括親子制作、自由游戲等。在親子制作環(huán)節(jié)中，我和家長(zhǎng)一起與孩子制作了一幅五彩斑斕的畫，體驗(yàn)了親子共育的魅力。在自由游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起玩積木，與他們建立了深厚的感情。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了幼兒教育的特點(diǎn)和重要性，也感受到了幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)的喜悅。

四、第三周的實(shí)習(xí)體驗(yàn)

進(jìn)入第三周，老師給我分配了一個(gè)小組，我負(fù)責(zé)協(xié)助帶領(lǐng)這個(gè)小組的孩子們參加各種活動(dòng)。在游戲環(huán)節(jié)中，我與孩子們一起參與了角色扮演游戲，讓他們扮演不同的角色，鍛煉他們的表演能力和溝通能力。我還與孩子們一起參觀了動(dòng)物園，讓他們近距離地接觸動(dòng)物，增加他們的知識(shí)和視野。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我努力提高自己的組織能力和協(xié)作能力，并通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)與感悟

通過(guò)上半學(xué)期的幼師實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到，幼兒教育是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，需要耐心、細(xì)心和愛(ài)心。在與孩子們的互動(dòng)中，我學(xué)到了如何關(guān)心和照顧他們的生活，如何引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如授課時(shí)缺乏足夠的準(zhǔn)備、反饋管理不到位等。這些不足讓我明白了自己在幼師道路上還需要不斷努力和提升。

在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)更加注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)。我也會(huì)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力。我相信，通過(guò)自己的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇5】

這周是我作為實(shí)習(xí)幼師的第一周，經(jīng)歷了許多新鮮有趣的事情，讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在我的實(shí)習(xí)幼兒園里，每一天都充滿了歡聲笑語(yǔ)和孩子們的童真，讓我不由自主地沉浸其中，享受這份純真的快樂(lè)。

第一天，我來(lái)到了實(shí)習(xí)幼兒園，滿懷期待地邁進(jìn)了那扇大門。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一群調(diào)皮可愛(ài)的小朋友們?cè)谕嫠＃也唤冻隽诵θ?。雖然他們的言行舉止有些稚嫩，但他們的熱情和活力卻讓我感到無(wú)比親切。我被安排在了三歲班，負(fù)責(zé)照顧一群可愛(ài)的小朋友。在整理好自己的東西后，我便投入了工作中。

每天早上，我都要幫助小朋友們梳洗、更衣、吃早餐，并協(xié)助老師進(jìn)行晨間活動(dòng)。這些小朋友們雖然年紀(jì)小，但他們卻有著自己的個(gè)性和特點(diǎn)。有的小朋友非常活潑好動(dòng)，喜歡瘋狂奔跑；有的則比較安靜溫和，喜歡獨(dú)自玩耍。我要根據(jù)每個(gè)小朋友的性格特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和引導(dǎo)，讓他們?cè)谟變簣@里快樂(lè)成長(zhǎng)。

除了照顧小朋友們外，我還要和老師一起進(jìn)行一些教學(xué)活動(dòng)。這周我們的主題是“春天”，我們給小朋友們講述了春天的特點(diǎn)和變化，讓他們了解春天的魅力。我們還帶著小朋友們?nèi)バ@里的花園，讓他們親自觀察春天的花草樹(shù)木，感受大自然的美好。小朋友們興奮地?fù)]舞著手中的小撥浪鼓，跟著音樂(lè)起舞，仿佛置身于一個(gè)快樂(lè)的童話世界。

每天下班后，我都會(huì)在日記本上寫下這一天的所見(jiàn)所聞和心得體會(huì)。我覺(jué)得通過(guò)記錄下來(lái)，不僅可以讓我對(duì)工作有更清晰的認(rèn)識(shí)，還可以在以后的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地為幼兒服務(wù)。這周的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了幼師這個(gè)職業(yè)的重要性和美好之處，我深深地愛(ài)上了這份工作。

實(shí)習(xí)幼師周記到此結(jié)束，愿我的每一天都充實(shí)而美好。愿我在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，能夠更加努力，更加熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，為幼兒的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。愿幼師之路越走越寬廣，越走越精彩！

幼師實(shí)習(xí)周記【篇6】

今天是我第一次去城里的幼兒園實(shí)習(xí)，早上在走的路上，我心里特別的害怕，也特別的緊張。因?yàn)樵缇吐?tīng)說(shuō)成立的幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣，主要是針對(duì)幼兒的需要和家長(zhǎng)的各種要求，以及對(duì)老師的各種要求等。

我雖然有點(diǎn)緊張，但是，以進(jìn)幼兒園看到那些可愛(ài)的小朋友，我心里的緊張感也就漸漸地消失了。那些城里的小朋友真的好可愛(ài)好可愛(ài)。我被分到托一班，一進(jìn)去就看到有兩個(gè)小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老師玩飛盤。后來(lái)配班老師告訴我。這兩個(gè)孩子有點(diǎn)特殊，其中那個(gè)叫琳琳的小男孩還搞獨(dú)立，也就是說(shuō)他總是喜歡一個(gè)人玩。

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)成。 通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。 我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。

來(lái)到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩(shī)。這是我的切身體會(huì)，不是嗎？那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過(guò)自己的努力，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。

隨著中國(guó)加入WTO組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意識(shí)。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇7】

第一天踏進(jìn)幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級(jí)，班級(jí)里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會(huì)不會(huì)很多。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會(huì)給二十多個(gè)孩子帶班上課，同時(shí)還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過(guò)去了，所有的疑問(wèn)都迎刃而解了。迎接我的是一個(gè)已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個(gè)也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個(gè)也是七年教齡的程老師和中班的24個(gè)可愛(ài)的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個(gè)星期帶2個(gè)半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個(gè)星期帶3個(gè)半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個(gè)半天的班。黃雯君老師是一個(gè)積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長(zhǎng)，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對(duì)話，她一直在琢磨這個(gè)問(wèn)題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。

我覺(jué)得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對(duì)幼兒教育還保持高度敏感性的成長(zhǎng)型教師，同時(shí)黃老師提出的這個(gè)點(diǎn)也引起了我的思考，至少我跟幼兒對(duì)話的時(shí)候，我會(huì)在意識(shí)層面時(shí)刻考慮自己的說(shuō)出去的話會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個(gè)月實(shí)習(xí)要完成的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并就計(jì)劃可行性進(jìn)行探討，這個(gè)實(shí)習(xí)就不會(huì)盲目，同時(shí)她也能在了解計(jì)劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問(wèn)題—幼兒從小班過(guò)渡到中班，進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時(shí)，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個(gè)人一起找資料，然后第二天再一起進(jìn)行了討論，并得到了一個(gè)比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，更加是有一種知己的感覺(jué)。毛淑琳老師是一個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強(qiáng)，她覺(jué)得其實(shí)當(dāng)一個(gè)幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會(huì)感到更加的無(wú)聊，并且你跟孩子親，孩子也會(huì)跟你親的。我覺(jué)得能遇到工作

幼師實(shí)習(xí)周記【篇8】

通過(guò)這一周的接觸，我與學(xué)員們關(guān)系處的很不錯(cuò)，挺喜歡他們的。馬燦是一個(gè)非?；顫姷呐?，喜歡唱歌、跳舞，整天蹦蹦跳跳的，性格也很隨和，很容易相處，但是她很容易激動(dòng)，而且她還有自殘傾向，他的胳膊上就留有很多的疤痕，都是她自己咬的;胡杰是個(gè)慢性子，做什么都很慢，經(jīng)常發(fā)呆，還經(jīng)常自言自語(yǔ)，經(jīng)常會(huì)把鞋穿反了，不過(guò)感覺(jué)她很有個(gè)性，有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣。我和她們兩個(gè)住在一個(gè)房間里，晚上睡覺(jué)時(shí)他們兩個(gè)經(jīng)常會(huì)自言自語(yǔ)，有時(shí)候我看電影看到比較晚，怕他們睡不著就會(huì)先把燈給關(guān)了，關(guān)燈之后他們會(huì)睡得快一點(diǎn)，不關(guān)燈他們一般不會(huì)睡覺(jué)，有時(shí)候關(guān)燈后他倆也會(huì)自言自語(yǔ)，很晚才睡覺(jué)。感覺(jué)她倆住在一個(gè)屋里挺有意思的，因?yàn)樗麄儌z若是有一個(gè)自言自語(yǔ)另一個(gè)則會(huì)跟著學(xué)，所以她們倆經(jīng)常性的相互學(xué)話。李文昕是一個(gè)個(gè)子很高很瘦的女孩，她的殘疾程度較輕，懂的事情比較多，她有時(shí)會(huì)有一些小脾氣，但還是挺聽(tīng)話的，平時(shí)做清潔工作時(shí)做得挺好，每天吃完晚飯后都是由她來(lái)擦桌子;薛婧的生活自理能力相對(duì)來(lái)說(shuō)要差一些，穿衣服不知道反正，反應(yīng)也很慢，上廁所需要?jiǎng)e人反復(fù)提醒，否則不會(huì)主動(dòng)上廁所，她特別愛(ài)笑，每天都保持微笑狀態(tài)，做清潔工作時(shí)如果沒(méi)有人監(jiān)督就會(huì)停下來(lái)站在那里看著別人笑。劉潤(rùn)澤是一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳的男孩，他很有音樂(lè)天賦，跳起來(lái)很有音樂(lè)感，他患有唐氏綜合癥，但程度較輕，生活基本可以自理，而且有一定的自我意識(shí)，特很可愛(ài)，看見(jiàn)女孩就會(huì)說(shuō)“漂亮”，還會(huì)害羞的對(duì)女孩說(shuō)“我喜歡你”，家磊是一個(gè)基本無(wú)生活自理能力的男學(xué)員，他也是一個(gè)唐氏綜合癥患者，他經(jīng)常性的把襪子脫下來(lái)，強(qiáng)迫性的翻過(guò)來(lái)復(fù)過(guò)去的弄，好像挺有意思似的。劉勇是一個(gè)五十多歲的男學(xué)員，據(jù)說(shuō)他上過(guò)一年大學(xué)，后來(lái)由于壓力過(guò)大精神出現(xiàn)問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有得到很好的診治就成今天這樣了，但現(xiàn)在他還是懂很多東西，意識(shí)還算清醒。記得有一次看電影《關(guān)云長(zhǎng)》時(shí)，李老師問(wèn)關(guān)云長(zhǎng)時(shí)誰(shuí)，他說(shuō)關(guān)云長(zhǎng)時(shí)《三國(guó)演義》中的關(guān)羽，劉中國(guó)是一個(gè)令老師們很頭疼的學(xué)員，他經(jīng)常逃跑，他很胖，有240斤，體質(zhì)很弱，說(shuō)話聲音很小，據(jù)說(shuō)他是中學(xué)時(shí)溺水導(dǎo)致大腦受傷才成這樣的。

這一周我感覺(jué)過(guò)的很快，不過(guò)也過(guò)得很有意義。在這一周的實(shí)習(xí)中我感覺(jué)收獲很大，雖然有時(shí)候會(huì)寂寞，但是跟這些學(xué)員們?cè)谝黄鹞疫^(guò)的也很快樂(lè)。通過(guò)實(shí)習(xí)我對(duì)智障人士有了更深的了解，對(duì)社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)也有了更深的理解，我相信這次的實(shí)習(xí)對(duì)我今后的職業(yè)選擇很有幫助。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇9】

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，這學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)幼兒教育的理解，還鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。在這篇周記中，我將詳細(xì)記錄我在實(shí)習(xí)期間的所思所感。

第一周，我第一次踏入實(shí)習(xí)的幼兒園，雖然心中充滿了激動(dòng)和緊張，但我的導(dǎo)師李老師非常友好和耐心地帶領(lǐng)我熟悉了幼兒園的環(huán)境和規(guī)章制度。在觀摩了幾堂課后，我開(kāi)始幫助教師們進(jìn)行課堂準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備教具、整理講義等。我還通過(guò)與兒童互動(dòng)的方式，積極地嘗試與他們建立良好的親子關(guān)系。

第二周，我有幸參與到了一堂幼兒舞蹈課的教學(xué)中。我觀察到，幼兒們對(duì)音樂(lè)和舞蹈充滿了熱情，他們?cè)谝魳?lè)響起的瞬間，立即投入到舞蹈的世界中。我和其他老師一起為他們編排了一支簡(jiǎn)單的舞蹈，每個(gè)孩子都能參與其中。盡管前期的準(zhǔn)備工作需要耗費(fèi)不少精力，但當(dāng)看到幼兒們?cè)谖璧刚n上開(kāi)心地笑著，我覺(jué)得所有的努力都是值得的。

第三周，我的所在班級(jí)是一群四歲的孩子。我被分配負(fù)責(zé)了一堂藝術(shù)創(chuàng)作課。我共同和老師們商討了教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的手工制作材料，例如折紙、彩繪等。在課堂上，我首先向孩子們介紹了手工制作的相關(guān)知識(shí)，然后給他們演示了一個(gè)簡(jiǎn)單的折紙鯉魚制作過(guò)程。孩子們靈活的雙手迅速地掌握了制作方法，不久后他們用五顏六色的紙張和貼紙制作了自己的作品。我看著他們自豪地展示自己的成果，感到心滿意足。

第四周，我參與了一次戶外探險(xiǎn)活動(dòng)。我們帶著孩子們?nèi)ソ纪獾囊粋€(gè)公園，讓他們親近大自然，認(rèn)識(shí)各種植物和小動(dòng)物。我在活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)了引導(dǎo)員的角色，帶領(lǐng)著孩子們一起探索和觀察。我們一起玩耍、奔跑，孩子們親身體驗(yàn)到了大自然的奇妙之處。在活動(dòng)結(jié)束后，孩子們集體寫下了自己的觀察日記，他們分享了自己在戶外探險(xiǎn)中的驚喜和感悟。

第五周，我有機(jī)會(huì)幫助教師們進(jìn)行了一次孩子們家長(zhǎng)的座談會(huì)。座談會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)了解自己孩子的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是為了提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)。我負(fù)責(zé)記錄會(huì)議的內(nèi)容和家長(zhǎng)們的意見(jiàn)建議。通過(guò)座談會(huì)，我不僅了解到每個(gè)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性，也更加深入地了解了家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒教育的期望和關(guān)注點(diǎn)。

第六周，實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我開(kāi)始反思這段寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這幾周的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到，作為一名幼師，要善于觀察孩子，了解他們的需求和興趣，因此我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也明白了一個(gè)班級(jí)的師幼互動(dòng)關(guān)系對(duì)于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，我要努力營(yíng)造一個(gè)愉快、和諧的教育環(huán)境，與孩子們建立親密的關(guān)系。

實(shí)習(xí)的最后一天，我和孩子們一起完成了一份珍貴的回憶冊(cè)。孩子們親手繪制了自己的畫作，每個(gè)人都寫下了對(duì)我的感謝和美好祝福。他們的笑臉和真摯的話語(yǔ)，讓我感到無(wú)比榮幸和滿足。這次實(shí)習(xí)不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，也讓我的職業(yè)夢(mèng)想更加明確。我要努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇10】

實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天，我有些緊張又充滿期待地走進(jìn)了幼兒園。這是我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生第一次踏進(jìn)幼兒園的大門，我非常興奮也有些忐忑。經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)，我開(kāi)始慢慢適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，并且感受到了實(shí)習(xí)帶給我的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)老師的助教工作。老師們非常熱情地指導(dǎo)我，告訴我如何與孩子們相處、引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。我參與了很多不同的活動(dòng)，比如音樂(lè)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)和戶外活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到幼兒園教育是多么的豐富多彩，孩子們可以通過(guò)玩樂(lè)中學(xué)習(xí)、發(fā)展自己的各方面能力。

在一次音樂(lè)活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)幫助孩子們學(xué)習(xí)唱歌和舞蹈。孩子們剛開(kāi)始還有些害羞，但是我用輕快的節(jié)奏和歡快的表情激發(fā)起了他們的興趣。他們紛紛參與進(jìn)來(lái)，跟著音樂(lè)起舞，我也和他們一起跳起來(lái)。在那一刻，都忘記了自己的身份，只是純粹地享受著音樂(lè)帶給的愉悅。孩子們的笑聲和笑容洋溢在整個(gè)教室里，溫暖著我的心。

在另一次美術(shù)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們畫畫。剛開(kāi)始，孩子們的畫并不太好看，但我鼓勵(lì)他們相信自己，盡情地發(fā)揮創(chuàng)造力。我給他們講解一些簡(jiǎn)單的畫畫技巧，并且向他們展示一些優(yōu)秀的作品。通過(guò)我的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子們的畫逐漸變得越來(lái)越好看，他們也對(duì)自己的作品很有自信。我感到非常欣慰和驕傲，因?yàn)槲铱吹搅怂麄兊倪M(jìn)步和成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)到了很多幼兒教育的理論知識(shí)。老師們教給我如何制定教育計(jì)劃、評(píng)估幼兒發(fā)展、與家長(zhǎng)溝通等。我學(xué)會(huì)了如何觀察和了解幼兒的需求，以及如何在教育中引導(dǎo)他們發(fā)展各方面的能力。這些理論知識(shí)為我的實(shí)踐提供了指導(dǎo)，并且加深了我對(duì)幼兒教育的理解。

實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候孩子們情緒波動(dòng)比較大，很難控制，我需要學(xué)會(huì)如何與他們有效地溝通和處理。有時(shí)候我有些失誤，比如沒(méi)有準(zhǔn)備好教具或者沒(méi)有安排好活動(dòng)，但是老師們總是耐心地指導(dǎo)我，幫助我改正錯(cuò)誤。我意識(shí)到幼師這個(gè)職業(yè)需要耐心、細(xì)心和善于觀察，還需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

上半學(xué)期的幼師實(shí)習(xí)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)到了幼兒園教育的魅力。通過(guò)實(shí)踐中的探索和學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了幼兒的需要和發(fā)展，也更加明確了自己作為一名未來(lái)幼兒園教師的職責(zé)和使命。我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)充滿了熱愛(ài)和激情，我相信通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的結(jié)束并不是對(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)束，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力。下半學(xué)期的實(shí)習(xí)，我將更加積極地參與到教學(xué)和活動(dòng)中去，不斷鍛煉和提升自己的教育能力。我相信通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將更加接近自己成為一名優(yōu)秀幼師的目標(biāo)，為孩子們的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)周記【篇11】

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛(ài)心，職責(zé)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這十周的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記九篇

上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫作文的任務(wù)吧，作文是凝聚思想，表達(dá)情感，加工與傳遞知識(shí)的基本手段。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？小編特別為你收集的“教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記九篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記【篇1】

這周，我開(kāi)始了我的高三生物教師實(shí)習(xí)，這是我作為大學(xué)生物專業(yè)的學(xué)生首次踏入課堂教學(xué)。雖然緊張與興奮交織，但我充滿了對(duì)這一周實(shí)習(xí)的期待。

第一天，我來(lái)到了我實(shí)習(xí)的學(xué)校，迎接我的是一群充滿朝氣的高三學(xué)生。他們雖然眼神中透露出壓力與焦慮，但我相信只要我能給予他們足夠的支持，他們一定能克服困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。課堂上，我向?qū)W生們介紹了自己并簡(jiǎn)單地交代了一下這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。盡管有些手足無(wú)措，但是當(dāng)我看到學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)，積極互動(dòng)的樣子時(shí)，我感到非常欣慰。

第二天，我決定組織一次生物實(shí)驗(yàn)，以此激發(fā)學(xué)生們對(duì)生物學(xué)的興趣。我?guī)?lái)了一些裝有生物標(biāo)本的顯微鏡片，并向?qū)W生們?cè)敿?xì)解釋了顯微鏡的使用方法。在我一步步的引導(dǎo)下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)親自操作顯微鏡，觀察起了顯微鏡片上的生物標(biāo)本。他們的目光中備受專注的神采，讓我深深感受到教育工作的樂(lè)趣與滿足感。

第三天，我準(zhǔn)備了一次小組討論活動(dòng)。我將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，讓他們共同研究一個(gè)生物學(xué)的主題，并在課堂上匯報(bào)他們的發(fā)現(xiàn)。這次活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的合作能力和表達(dá)能力，也極大地激發(fā)了他們對(duì)生物學(xué)知識(shí)的興趣。每個(gè)小組都做了精彩的匯報(bào)，充分展示了他們的學(xué)習(xí)成果和思考能力。我看著學(xué)生們積極參與，交流互動(dòng)的場(chǎng)景，我為他們的進(jìn)步感到驕傲。

第四天，我組織了一次生物實(shí)地考察。為了讓學(xué)生們更加直觀地了解生物的生態(tài)環(huán)境，我?guī)ьI(lǐng)他們來(lái)到了學(xué)校后山的濕地。我們仔細(xì)觀察了濕地中的植物、昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類。學(xué)生們用顯微鏡觀察了昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)，用望遠(yuǎn)鏡觀察了鳥(niǎo)類的行為。大自然的奇妙景象和物種的多樣性讓學(xué)生們興奮不已?；氐秸n堂后，我?guī)椭鷮W(xué)生們整理他們?cè)诳疾熘兴?jiàn)到的生物物種，并引導(dǎo)他們思考生物與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)這次考察，學(xué)生們對(duì)生物學(xué)的實(shí)際應(yīng)用有了更深的理解。

第五天，我決定給學(xué)生們做一個(gè)生物學(xué)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)。這個(gè)測(cè)驗(yàn)不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)這一周所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，也可以為他們逐步適應(yīng)高考的節(jié)奏做準(zhǔn)備。在考試結(jié)束后，我仔細(xì)批改了學(xué)生們的試卷，并根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)給予了積極的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。學(xué)生們的進(jìn)步讓我感到非常欣慰，同時(shí)也堅(jiān)定了我在這個(gè)崗位上繼續(xù)努力的決心。

這周的實(shí)習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了一個(gè)好的教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要有耐心、關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)學(xué)生的能力。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我全方面地認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的生物教師。

總結(jié)起來(lái)，這一周的高三生物教師實(shí)習(xí)給了我很深刻的體驗(yàn)，不僅讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣和意義，也為我今后的教育之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將會(huì)持續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們打開(kāi)更廣闊的知識(shí)之門。

教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記【篇2】

第一周：

作為一名三年級(jí)教師實(shí)習(xí)生，我對(duì)未來(lái)的教學(xué)生涯充滿期待和憧憬。第一周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)學(xué)生們有了初步了解，也讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，滿滿的期待和緊張充斥著我的心頭。我看到了一群稚嫩的小臉龐，他們的眼神中透露著好奇和渴望。我向他們介紹了自己，并告訴他們我將是他們未來(lái)的老師。孩子們一下子變得活潑起來(lái)，向我伸出了友好的手臂。

在接下來(lái)的幾天里，我和學(xué)生們建立了良好的關(guān)系。他們對(duì)我表現(xiàn)出了尊重和信任，而我也盡力去理解每一個(gè)孩子，感受他們的需求和情緒。在課堂上，我盡力讓課程生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我采用了互動(dòng)教學(xué)的方式，讓學(xué)生們積極參與討論和活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

第二周：

實(shí)習(xí)的第二周，我開(kāi)始承擔(dān)更多的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)了一周的熟悉和了解，我對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也開(kāi)始嘗試一些新的教學(xué)方法和策略。

在語(yǔ)文課上，我設(shè)計(jì)了一些趣味性的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)閱讀故事來(lái)提高自己的閱讀能力和理解能力。在數(shù)學(xué)課上，我結(jié)合實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。在音樂(lè)課上，我鼓勵(lì)學(xué)生們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)作品。

通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力是無(wú)窮的。他們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，變得越來(lái)越自信和勇敢，愿意嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自己。我為他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到驕傲和欣慰，也更加堅(jiān)定了我成為一名教師的決心。

第三周：

第三周的實(shí)習(xí)讓我開(kāi)始思考更多關(guān)于教學(xué)的問(wèn)題。我意識(shí)到教師不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛能。我開(kāi)始思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何更有效地幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我嘗試了更多的多元化教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演教學(xué)等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更愿意在小組中與同伴合作，共同解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，也提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

我還注重學(xué)生的情緒管理和心理健康。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極表達(dá)自己的情緒和想法，讓他們感受到被尊重和被理解的重要性。我和他們建立了親近的師生關(guān)系，讓他們感受到我是他們的朋友和引導(dǎo)者。

通過(guò)三周的實(shí)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中，我深深感受到了教師的責(zé)任和使命，也體驗(yàn)到了教學(xué)的樂(lè)趣和成就感。我意識(shí)到教育的重要性，也更加珍惜每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

作為一名三年級(jí)教師實(shí)習(xí)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們的未來(lái)而努力。我相信，在這條教育之路上，我定能走得更遠(yuǎn)，更好地影響和改變學(xué)生們的人生。

教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記【篇3】

這是我作為一名高三歷史教師實(shí)習(xí)的第一周，充滿期待和緊張地走進(jìn)了這個(gè)新的工作環(huán)境。作為一個(gè)即將畢業(yè)的歷史專業(yè)學(xué)生，我一直夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的教師，將我的知識(shí)與熱情傳授給學(xué)生們?，F(xiàn)在，終于有了機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

星期一，我首次踏入了高三年級(jí)的教室。教室里安靜而緊張的氛圍讓我不禁感嘆，高考對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)意義重大，而我作為他們的歷史教師，肩負(fù)著培養(yǎng)他們歷史素養(yǎng)和幫助他們?nèi)〉煤贸煽?jī)的責(zé)任。我立即鼓起勇氣，向?qū)W生們介紹自己并開(kāi)啟了我們一周的歷史課程。

在第一節(jié)課上，我選擇了一個(gè)引人入勝的話題——明代瓷器的發(fā)展與變遷。通過(guò)展示一些精美的明代瓷器，并分享有關(guān)其制作工藝和文化背景的故事，我試圖激發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。他們的眼睛逐漸亮起來(lái)，課堂的氣氛也變得活躍起來(lái)。我不斷提問(wèn)學(xué)生們，鼓勵(lì)他們積極參與討論。學(xué)生們紛紛舉起手來(lái)，他們的回答令我驚喜不已。這讓我更有信心，相信每一個(gè)學(xué)生都有巨大的潛能，只需要正確的引導(dǎo)和激發(fā)。

星期二，我準(zhǔn)備了一個(gè)小組活動(dòng)，以便學(xué)生們?cè)诤献髦邢嗷W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我將他們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)研究不同的歷史事件，并在下節(jié)課上給其他小組做詳細(xì)的報(bào)告。這個(gè)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立研究能力。當(dāng)小組們匯報(bào)時(shí)，我看到了學(xué)生們積極的表現(xiàn)和學(xué)到的新知識(shí)。他們通過(guò)深入研究了解歷史事件的背景和影響，讓我感到非常欣慰。

在星期三的一堂課上，我決定放慢節(jié)奏，讓學(xué)生們有更多時(shí)間思考和討論。我給每個(gè)學(xué)生發(fā)放了一張紙，并告訴他們?cè)谡n堂上可以隨時(shí)寫下自己的疑問(wèn)和想法。這種方式不僅提高了學(xué)生們的思維深度和表達(dá)能力，還讓我更好地了解他們的需求和困惑。學(xué)生們的回答和問(wèn)題令我感到驚喜，他們的思考方式成熟而獨(dú)特。我意識(shí)到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

星期四，我設(shè)計(jì)了一個(gè)互動(dòng)游戲，希望通過(guò)這種方式復(fù)習(xí)歷史知識(shí)和加強(qiáng)學(xué)生的記憶。學(xué)生們被分成兩個(gè)隊(duì)伍，他們必須回答我提出的問(wèn)題來(lái)贏取積分，并最終決出勝負(fù)。這個(gè)游戲不僅提高了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還增強(qiáng)了他們對(duì)歷史知識(shí)的興趣和記憶力。我看到每一個(gè)學(xué)生都投入其中，竭盡全力回答問(wèn)題，即使犯了錯(cuò)誤也勇于糾正。最終，我們的教室洋溢著笑聲和歡呼聲。

星期五，我給學(xué)生們安排了一個(gè)個(gè)人反思的時(shí)間。我鼓勵(lì)他們寫下這周在歷史學(xué)習(xí)中的收獲和困惑，并就他們的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理給予一些建議。我看到每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真地思考并寫下了自己的感想。這個(gè)反思不僅讓學(xué)生們形成批判性思維和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還有效提高了我們的交流和互動(dòng)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷令我既興奮又滿足。我看到學(xué)生們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)和思維方式上的成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己作為一名教師的不足之處。我明白要成為一名優(yōu)秀的歷史教師，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地幫助學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步。我期待著未來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的旅程才剛剛開(kāi)始。

教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記【篇4】

今年暑假，我有幸獲得一份在一所中學(xué)的化學(xué)教師實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲铱梢杂H身感受教師的工作，了解學(xué)生的需求并應(yīng)用我所學(xué)的知識(shí)。

實(shí)習(xí)的第一天，我非常緊張。雖然我在大學(xué)期間接觸過(guò)教師培訓(xùn)課程，但真正站在講臺(tái)上，面對(duì)一群高三學(xué)生，我還是感到有些茫然和無(wú)措。然而，一天下來(lái)，我意識(shí)到學(xué)生們的活力和好奇心是我最大的優(yōu)勢(shì)。他們主動(dòng)參與課堂討論，并對(duì)復(fù)雜的化學(xué)概念提出了很多有深度的問(wèn)題。這激發(fā)了我更深入地研究課程內(nèi)容，并準(zhǔn)備更充分地回答學(xué)生們的問(wèn)題。

第二天，我準(zhǔn)備了一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為主題的課堂。我?guī)?lái)了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。我注意到學(xué)生們對(duì)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，他們積極參與并觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們能夠親自體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)的奇妙，并更好地理解了課堂上的理論知識(shí)。從此以后，我意識(shí)到課堂活動(dòng)和實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，于是我開(kāi)始更加注重教學(xué)方法的多樣化。

實(shí)習(xí)的下半周，我決定進(jìn)行一次小組討論。我將學(xué)生分為幾個(gè)小組，每組有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。我給予他們一些化學(xué)問(wèn)題，并要求他們通過(guò)小組合作來(lái)解決。這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了自信心和演講能力，還培養(yǎng)了他們解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。我注意到學(xué)生們?cè)谛〗M中表現(xiàn)得非?；钴S，他們經(jīng)常主動(dòng)找我討論問(wèn)題，分享他們的思考和發(fā)現(xiàn)。這讓我對(duì)他們的進(jìn)步感到非常欣慰和驕傲。

實(shí)習(xí)的最后一天，我決定進(jìn)行一次化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。我準(zhǔn)備了一些與高考相關(guān)的問(wèn)題，并將學(xué)生分為兩個(gè)小組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)活動(dòng)不僅考察了學(xué)生們的化學(xué)知識(shí)，還鍛煉了他們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，它也是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的一個(gè)總結(jié)，讓學(xué)生們回顧他們學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅收獲了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。我意識(shí)到作為一名教師，不僅需要掌握扎實(shí)的知識(shí)，還需要有耐心和愛(ài)心。在與學(xué)生們的交流中，我不僅要傳授給他們知識(shí)，還要耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑。我要引導(dǎo)他們，讓他們自己發(fā)現(xiàn)答案，并培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我的實(shí)習(xí)也讓我更加珍惜大學(xué)時(shí)光，更加積極地學(xué)習(xí)和探索新的知識(shí)。

這一周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)我所學(xué)專業(yè)的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我決心將來(lái)成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，為青少年的成長(zhǎng)和教育做出貢獻(xiàn)。我相信，只有通過(guò)這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，才能真正了解和關(guān)心學(xué)生們的需求，才能更好地引導(dǎo)他們，讓他們充分發(fā)展自己的潛力，成為有用的社會(huì)人才。現(xiàn)在，我懷著滿滿的感激之心離開(kāi)了這所學(xué)校，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而不懈奮斗。

教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記【篇5】

第一天

今天是我作為一名實(shí)習(xí)體育教師的第一天，我感到非常興奮。雖然我還只是一名初三的學(xué)生，但我對(duì)體育教學(xué)有著濃厚的興趣。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的操場(chǎng)時(shí)，我充滿了無(wú)限的憧憬和期待。

下午，我與我的指導(dǎo)教師一起制定了教學(xué)計(jì)劃。我們決定首先進(jìn)行體能測(cè)試，以便了解學(xué)生們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。在測(cè)試過(guò)程中，我看到了學(xué)生們的努力和拼搏精神。即使有些同學(xué)的成績(jī)沒(méi)有那么出色，但他們?nèi)匀怀錆M了動(dòng)力和渴望進(jìn)步的心態(tài)。這讓我感覺(jué)到，無(wú)論結(jié)果如何，重要的是參與和努力。

第二天

今天開(kāi)始我正式上課，我感到有些緊張。我選擇了籃球作為這一周的教學(xué)內(nèi)容，籃球是一種非常受學(xué)生們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在上課之前，我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)材料和課堂活動(dòng)。我希望通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性和興趣。

在開(kāi)展課堂活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有些學(xué)生技術(shù)比較差，只能在運(yùn)球的時(shí)候?qū)⑶驖L過(guò)來(lái)，而有些學(xué)生則非常優(yōu)秀，他們能夠完成各種技術(shù)動(dòng)作。我決定采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式，給予那些技術(shù)較差的學(xué)生更多的指導(dǎo)。通過(guò)耐心細(xì)致的講解和示范，我希望能夠幫助他們提升技術(shù)水平。

第三天

今天的課上，我改變了上課方式，采用了小組對(duì)抗的形式。我把學(xué)生們分成不同的小組，讓他們進(jìn)行對(duì)抗性的訓(xùn)練和競(jìng)賽。這種方式既可以激發(fā)學(xué)生們的斗志，又能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

在對(duì)抗性訓(xùn)練中，學(xué)生們發(fā)揮出了自己的潛力和能力。我看到了他們努力拼搏的精神和頑強(qiáng)的毅力。每個(gè)學(xué)生都盡力去完成自己的任務(wù)，無(wú)論勝負(fù)如何，他們都在比賽中得到了鍛煉和進(jìn)步。

第四天

今天我在課上加入了足球項(xiàng)目，這是在學(xué)生們中非常受歡迎的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我分成了幾個(gè)小組，讓他們進(jìn)行足球?qū)官?。這樣的活動(dòng)既可以增強(qiáng)學(xué)生們的體能，又能夠提高他們的足球技術(shù)。

在足球?qū)官愔?，我看到了學(xué)生們的爭(zhēng)先恐后和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。他們互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同為自己的小組爭(zhēng)取榮譽(yù)。盡管有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小的沖突，但他們都能夠通過(guò)溝通和解決問(wèn)題，重新回到比賽中。

第五天

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我感到非常無(wú)奈和不舍。在這一周的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，學(xué)到了很多。我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還培養(yǎng)了學(xué)生們的體育興趣和運(yùn)動(dòng)意識(shí)。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的力量和能力。雖然我只是一名初三的學(xué)生，但我能夠通過(guò)自己的努力和付出，影響和改變其他學(xué)生。我希望能夠成為一名合格的體育教師，通過(guò)教學(xué)來(lái)為更多學(xué)生帶去快樂(lè)和動(dòng)力。

總結(jié)

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我更加確定了自己將來(lái)的發(fā)展方向。我深深地感受到了體育教育對(duì)學(xué)生們的重要性，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只有通過(guò)自己的不斷努力和付出，我才能成為一名優(yōu)秀的體育教師，為更多學(xué)生帶去健康和快樂(lè)。這一周的實(shí)習(xí)讓我更加認(rèn)識(shí)到了體育教育的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)體育教育事業(yè)的熱愛(ài)和信心。我相信，通過(guò)自己的努力和付出，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記【篇6】

初三化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

本周是我在一所中學(xué)實(shí)習(xí)的第一周，我被分到初三年級(jí)擔(dān)任化學(xué)教師，這是我邁向教育崗位的首次實(shí)踐，我感到無(wú)比興奮又略帶緊張。

進(jìn)入教學(xué)樓的那一刻，我就被學(xué)生們熱情的目光所包圍。他們的笑臉和期待的眼神讓我倍感榮幸和責(zé)任重大。第一次面對(duì)黑板，講述化學(xué)知識(shí)，我嘗試著用一種活潑有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生們。我決定采取“生動(dòng)教學(xué)”的方法，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、故事情節(jié)、多媒體等多種形式將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生們。

這周的第一堂課，我選擇了一個(gè)與日常生活聯(lián)系密切的話題——“物質(zhì)的變化”。我準(zhǔn)備了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用醋和小蘇打進(jìn)行反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w并觀察其變化。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我引導(dǎo)學(xué)生們猜測(cè)反應(yīng)過(guò)程，并解釋產(chǎn)生的氣體是如何使紙上的燈芯變亮的。學(xué)生們對(duì)實(shí)驗(yàn)非常感興趣，他們親自動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，增加了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

第二堂課我則選擇了一個(gè)有趣的故事情節(jié)，通過(guò)講述物質(zhì)的三態(tài)變化來(lái)吸引學(xué)生們的注意力。我給學(xué)生們講了一個(gè)小故事——一只勇敢的水滴經(jīng)歷了蒸發(fā)、凝固和凝華等三態(tài)變化，再回到地球上，重新變成水滴的故事。通過(guò)這個(gè)情節(jié)，我讓學(xué)生們感受到了物質(zhì)的變化是如此神奇而有趣，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)一門涉及環(huán)境、生活的科目的興趣。并且，我還通過(guò)PPT上的精美圖片和動(dòng)畫效果，讓學(xué)生們更加直觀地理解和記憶相關(guān)概念。

實(shí)習(xí)的這一周里，我不僅關(guān)注教學(xué)的內(nèi)容，還注重與學(xué)生們的互動(dòng)。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問(wèn)，展示自己的想法和觀點(diǎn)，并且提供個(gè)人的解決方法，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。我還經(jīng)常與學(xué)生們交流，詢問(wèn)他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解、有哪些疑惑等。通過(guò)這些互動(dòng)，我更好地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。

實(shí)習(xí)的最后一天，我組織了一個(gè)化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生們這周的學(xué)習(xí)成果。競(jìng)賽形式多樣，有選擇題、填空題、判斷題等。學(xué)生們積極參與，他們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)激發(fā)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，并不斷鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到做一名化學(xué)教師的責(zé)任和重要性?；瘜W(xué)是一門既抽象又實(shí)用的學(xué)科，它離不開(kāi)理論與實(shí)踐的結(jié)合。作為教師，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足之處，比如講解思路需要更加清晰明確，與學(xué)生溝通需要更多關(guān)心和耐心等。

回顧這一周，我滿懷喜悅和成長(zhǎng)，我將這份喜悅和成長(zhǎng)置于心底，并繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力。希望通過(guò)我的努力，讓學(xué)生們對(duì)化學(xué)產(chǎn)生更大的興趣，深入學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識(shí)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記【篇7】

本周是我在某中學(xué)進(jìn)行為期一周的體育教師實(shí)習(xí)。這是我作為一名體育專業(yè)的大學(xué)生所期待已久的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)具有極大的意義。

實(shí)習(xí)的第一天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。在校園里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了陣陣歡聲笑語(yǔ)，眼前的操場(chǎng)上，一群孩子正在認(rèn)真地進(jìn)行著熱身運(yùn)動(dòng)。我迅速走到老師的身邊，向他請(qǐng)教今天的教學(xué)內(nèi)容。老師告訴我，今天是打籃球課，我們需要先引導(dǎo)學(xué)生做一些熱身運(yùn)動(dòng)，然后再進(jìn)行籃球訓(xùn)練。

我緊跟著老師的步伐，向?qū)W生們示范各種熱身動(dòng)作。我盡力做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還帶著微笑，以增強(qiáng)學(xué)生們的參與度。在熱身階段，我觀察到一些學(xué)生在動(dòng)作上存在一些小問(wèn)題，于是我主動(dòng)去指導(dǎo)他們正確的姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。雖然只是一些基礎(chǔ)的熱身動(dòng)作，但我能感受到學(xué)生們敬仰和認(rèn)可的眼神，這讓我感到無(wú)比自豪。

接下來(lái)是籃球訓(xùn)練課程。老師告訴我，我需要幫助學(xué)生們進(jìn)行基本的運(yùn)球、投籃以及傳球的訓(xùn)練。我按照老師的要求，細(xì)心地給每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)，讓他們掌握正確的力度和技巧。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球的學(xué)生們難免遇到一些困難，但他們都盡力去跟隨我的指導(dǎo)，并且有了明顯的進(jìn)步。我看到他們的笑臉，也感受到他們的滿足和成就感，這讓我覺(jué)得自己的努力是有價(jià)值的。

除了幫助學(xué)生進(jìn)行正式的籃球訓(xùn)練，我還利用課余時(shí)間和學(xué)生們進(jìn)行了一些趣味活動(dòng)，例如籃球賽、籃球技巧比拼等。這樣的活動(dòng)不僅豐富了課堂內(nèi)容，也增進(jìn)了師生之間的交流和感情。學(xué)生們積極參與其中，展現(xiàn)出了無(wú)限的熱情和活力，我和他們一起分享快樂(lè)，也收獲了愉快的時(shí)光。

實(shí)習(xí)的最后一天，我感到有些不舍。我真心地希望自己的實(shí)習(xí)能給學(xué)生們帶去一些積極的影響，并且給他們留下一個(gè)美好的回憶。在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，也增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻感受到作為一名體育教師的重要性和使命感。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)持續(xù)不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我能在未來(lái)的教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，成為一名優(yōu)秀的體育教師。

教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記【篇8】

本周是我作為一名政治教師實(shí)習(xí)的第一周，充滿了興奮和緊張。作為一名剛剛大學(xué)畢業(yè)的新教師，我對(duì)實(shí)際教學(xué)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和自信。身為一名政治愛(ài)好者，我對(duì)政治教育的重要性深有體會(huì)，希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠提升自己的教學(xué)能力。在本周的學(xué)校實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多令人難忘的瞬間。

周一，隨著鈴聲的響起，我走進(jìn)了這個(gè)陌生的教室。學(xué)生們都坐在自己的座位上，目光聚集在我身上。我感到有些局促，但我知道要展現(xiàn)出自己的自信。我開(kāi)始了一堂生動(dòng)有趣的政治課，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。同學(xué)們積極參與，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這讓我感到非常欣慰，我知道他們對(duì)政治已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

周二，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起進(jìn)行課堂討論。我給他們分配了不同的政治課題，讓他們組成小組進(jìn)行研究和討論，并用PPT展示他們的研究成果。這個(gè)教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們充滿熱情地參與其中，互相學(xué)習(xí)和交流。在他們的討論中，我看到他們思維的火花迸發(fā)，不僅加深了對(duì)政治的理解，也提高了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

周三，我決定組織一次角色扮演活動(dòng)。我把學(xué)生分成政黨和媒體兩個(gè)角色組，讓他們?cè)谀M政治辯論中互相辯駁和抨擊，鍛煉他們的辯論技巧和思維能力。開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們有些緊張，但隨著辯論的進(jìn)行，他們逐漸擺脫了束縛，勇敢地發(fā)言，充分展示了他們的政治見(jiàn)解和溝通能力。這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生們對(duì)政治有了更深入的了解，也增強(qiáng)了他們的自信心。

周四，我組織了一次實(shí)地考察活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們參觀了當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)關(guān)和政治活動(dòng)場(chǎng)所。在參觀的過(guò)程中，我向?qū)W生們講解了政府的組織結(jié)構(gòu)和日常工作，并與他們進(jìn)行了互動(dòng)交流。學(xué)生們對(duì)政府機(jī)關(guān)的運(yùn)作方式產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們積極提問(wèn)，并表達(dá)了對(duì)政治參與的渴望。通過(guò)這次考察，學(xué)生們不僅加深了對(duì)政治的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了他們對(duì)政治事務(wù)的關(guān)注，激發(fā)了他們積極參與社會(huì)的熱情。

周五，我進(jìn)行了一次小結(jié)和反思。我鼓勵(lì)學(xué)生們分享他們對(duì)本周政治教學(xué)的感受和收獲。他們紛紛表示，通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他們對(duì)政治有了更深入的了解，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。我也向他們道謝，感謝他們?cè)谶@一周中給予我的支持和鼓勵(lì)。作為一名新教師，我也從學(xué)生們的反饋中得到了很多啟發(fā)和成長(zhǎng)。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也增強(qiáng)了對(duì)政治教育的信心。我通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生對(duì)政治的興趣和熱愛(ài)，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和參與性。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的政治教師，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師實(shí)習(xí)三周的實(shí)習(xí)周記【篇9】

本周，我開(kāi)始了在某中學(xué)的政治教師實(shí)習(xí)。作為一名師范學(xué)生，這是我第一次真正踏入教育戰(zhàn)線，也是我第一次親身經(jīng)歷教師的角色。這一周，我經(jīng)歷了許多新鮮和挑戰(zhàn)的事情，同時(shí)也充分感受到了教育工作的重要性和壓力。

第一天，我充滿期待地來(lái)到學(xué)校，與我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，了解了實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜。隨后，我進(jìn)入了政治教室，迎接著一群眼巴巴地等待教師的學(xué)生們。我感到一種責(zé)任感和緊張，因?yàn)槲抑浪麄兿Ｍ麖奈疫@里獲取知識(shí)和指導(dǎo)。

在第一節(jié)政治課上，我選擇了一個(gè)熱門話題——"中共十九大的新時(shí)代"。通過(guò)PPT和多媒體課件，我向?qū)W生們傳遞了中共十九大關(guān)于新時(shí)代的重要報(bào)告，讓他們對(duì)當(dāng)前的國(guó)家發(fā)展形勢(shì)有了更深入的了解。我引導(dǎo)學(xué)生們積極參與課堂討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)并互相交流，以激發(fā)他們對(duì)政治學(xué)科的興趣。通過(guò)這一節(jié)課，我感受到了教育的魅力，看到了學(xué)生們積極思考和表達(dá)的成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)的第二天，我承擔(dān)了批改學(xué)生作業(yè)的任務(wù)。這是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則耗費(fèi)大量時(shí)間和精力的工作。因?yàn)槌跞龑W(xué)生的作業(yè)量巨大，我需要逐一批改每一位學(xué)生的作業(yè)，并給予細(xì)致的評(píng)語(yǔ)。這個(gè)過(guò)程讓我更加了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，也讓我提高了我的批改能力。雖然這項(xiàng)工作很辛苦，但看到學(xué)生們因?yàn)槲业慕ㄗh而有所收獲，我覺(jué)得付出是值得的。

除了課堂教學(xué)和作業(yè)批改外，我還積極參與了學(xué)生的課外活動(dòng)。我與學(xué)校的學(xué)生會(huì)合作，為初三年級(jí)策劃了一場(chǎng)主題班會(huì)。我們以"理想未來(lái)，先行者"為主題，通過(guò)小組互動(dòng)游戲和主題演講，讓學(xué)生們能夠明確自己的目標(biāo)和努力方向。這個(gè)活動(dòng)讓我近距離感受到學(xué)生們的熱情和創(chuàng)造力，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。

整個(gè)實(shí)習(xí)周的經(jīng)歷充實(shí)而多彩，也帶給我了許多反思。我發(fā)現(xiàn)作為一名政治教師，不僅需要有豐富的知識(shí)功底，更需要用心去理解和引導(dǎo)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，我需要關(guān)注他們的個(gè)體發(fā)展，并進(jìn)行差異化的教學(xué)。同時(shí)，我也要注重培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谡螌W(xué)科中能夠立足和發(fā)展。

總結(jié)而言，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加了解了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名政治教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)公民和社會(huì)棟梁的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們?cè)谡晤I(lǐng)域中能夠自信和有所作為。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(7篇)

相信大家都跟作文打過(guò)交道吧！寫作文就是展現(xiàn)自己的生活，用文字來(lái)記錄美好的生活。好的作文體現(xiàn)一種情懷，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記(7篇)，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇1

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記

幼兒園實(shí)習(xí)周記一

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲(chóng)就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有看到這些，我感到很欣慰，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說(shuō)是根本看不出畫的食甚么怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫的要求嗎?我心里暗暗的想，或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧。于是我決定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中，我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：我畫了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日。

講得多好啊!我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。

幼兒園實(shí)習(xí)周記二

回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái)，每天早、中、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我喻老師的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯?ài)的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂(lè)!

閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任，因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園實(shí)習(xí)周記三

又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。

小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)可以??還可以??或有沒(méi)有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段。接納幼兒邊做邊說(shuō)或先做后說(shuō)的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇2

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記：幼兒園

第一天：

今天是我作為實(shí)習(xí)生在幼兒園的第一天。一進(jìn)入幼兒園的大門，我就感受到了一股歡樂(lè)和兒童的天真無(wú)邪。幼兒園的門口鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄舞，花香彌漫在空氣中。幼兒園的大門上懸掛著一塊牌子，上面寫著“童心樂(lè)園”。

我被分到了主班，這是一群年齡在3-6歲的孩子們。主班老師很親切地向我介紹了班級(jí)的各種規(guī)章制度，并帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)幼兒園。我看到了幼兒園寬敞明亮的教室，栩栩如生的玩具角，還有一個(gè)充滿各種游戲設(shè)施的操場(chǎng)。每個(gè)角落都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)和創(chuàng)意玩耍。

第二天：

今天是我在幼兒園的第二天，我開(kāi)始參與了老師的授課和學(xué)習(xí)活動(dòng)。早上九點(diǎn)半，我和老師們一起迎接了孩子們的到來(lái)。一陣歡樂(lè)的童聲傳來(lái)，孩子們排著隊(duì)，手牽手走進(jìn)教室。老師溫柔地詢問(wèn)他們的一日情況，并幫助他們脫下外套，換上室內(nèi)服裝。我被派去幫忙分發(fā)早餐，看著孩子們享受著粥、面包和牛奶，我心里感到無(wú)比欣慰。

上午的課程開(kāi)始了，老師們帶著孩子們一起唱歌、跳舞、繪畫等一系列活動(dòng)。我被分配到了繪畫課上，我耐心地教孩子們?nèi)绾挝展P、怎樣勾勒?qǐng)D案，孩子們的笑臉讓我覺(jué)得這一切都是值得的。

下午的活動(dòng)是戶外游戲。孩子們穿上了彩色的運(yùn)動(dòng)服，興奮地跑向操場(chǎng)。老師們有條不紊地指揮著各種游戲，孩子們?cè)跉g笑聲中盡情地奔跑著。我也參與著游戲，和他們一起揮灑汗水、享受快樂(lè)。

第三天：

今天是我在幼兒園的第三天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。早上我?guī)椭⒆觽円巫雍妥雷舆M(jìn)行清潔，并幫助整理教室里的玩具。隨著孩子們的陸續(xù)到來(lái)，教室里又變得熱鬧起來(lái)。

上午，老師們帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一堂音樂(lè)課。孩子們手拿小打擊樂(lè)器，跟著音樂(lè)節(jié)奏輕輕敲擊，整個(gè)教室充滿了美妙的音樂(lè)。我也加入其中，用手拍擊樂(lè)器，和孩子們一起創(chuàng)造出屬于我們的音樂(lè)。

下午，我參與了幼兒園的一項(xiàng)特殊活動(dòng)——探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們用各種器材進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察和實(shí)踐，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)了觀察能力和創(chuàng)新思維。我?guī)椭麄冞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并解答了他們提出的問(wèn)題。看著他們興奮地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我感到自己不僅在教育他們，也在接受他們的教育。

第四天：

今天是我在幼兒園的第四天，我逐漸融入了這個(gè)大家庭。孩子們對(duì)我充滿了信任和依賴，我也盡力以最好的姿態(tài)來(lái)回報(bào)他們。

今天的課程是數(shù)學(xué)課，我們講解了簡(jiǎn)單的加減法，并進(jìn)行了一些有趣的數(shù)學(xué)游戲。孩子們根據(jù)老師的指導(dǎo)，積極參與，享受著學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。我也鼓勵(lì)他們，幫助他們糾正錯(cuò)誤，讓他們?cè)谳p松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

下午，我參與了幼兒園的手工制作課程。孩子們用紙板、顏料、剪刀等材料制作著各種各樣的手工。我?guī)椭麄冋故緞?chuàng)意、指導(dǎo)操作。孩子們表現(xiàn)出了令人驚訝的創(chuàng)造力，他們的作品都獨(dú)具特色。這個(gè)過(guò)程中，我不僅和他們一起學(xué)習(xí)，也學(xué)到了很多新的制作技巧。

第五天：

相比于剛開(kāi)始的時(shí)候，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了幼兒園的一員。每天和孩子們?cè)谝黄穑腋械匠鋵?shí)而幸福。

今天是周五，也是一周最后一天的活動(dòng)。老師們帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行了一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)。孩子們輕松愉快地演唱著兒歌，跳著歡快的舞蹈。我也加入其中，和他們一起舞動(dòng)，盡情釋放自己的熱情。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，孩子們爭(zhēng)相上前和我握手致謝，我感到自己的付出得到了他們的認(rèn)可和喜愛(ài)。

第六天：

今天是我在幼兒園的最后一天，一周的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。我感受到了孩子們的深情和寶貴的友誼。

早上，我和孩子們一起整理教室，幫助他們收拾書包，整理文具。我們相互依偎著，講述著這一周的快樂(lè)時(shí)光，分享著親密的那份情感。我告訴他們，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住他們，這段美好的時(shí)光將成為我生命中最珍貴的回憶。

中午，幼兒園為我舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的歡送儀式。老師們和孩子們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一張精心制作的感謝卡片，并一起合唱了一首歌曲。我不由得感動(dòng)地流下了眼淚，這份深情讓我感受到了幸福和滿足。

我用這一周的實(shí)習(xí)時(shí)間，不僅更加深入了解了幼兒園的教育工作，也結(jié)交了一群可愛(ài)的孩子和親切的老師們。這段經(jīng)歷讓我明白，幼兒園的教育工作是充滿愛(ài)與責(zé)任的，也是一份充滿成就感和幸福的事業(yè)。我希望今后能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇3

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記—幼兒園

本周，我開(kāi)始在一家幼兒園實(shí)習(xí)。作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我時(shí)刻渴望了解和體驗(yàn)真實(shí)的教育工作，而這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)無(wú)疑是我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步。

一早，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園。迎接我的是一片嘈雜而有節(jié)奏的聲音，孩子們?cè)诰蹠?huì)室里玩耍著，他們好奇地向我投來(lái)一連串的目光。我向老師打招呼，同時(shí)詢問(wèn)了今天的工作安排。老師很熱情地告訴我，今天是幼兒園舉辦藝術(shù)表演的日子，我將有機(jī)會(huì)幫助孩子們準(zhǔn)備表演。

我急忙趕到幼兒園的準(zhǔn)備室，這是一個(gè)頗具創(chuàng)意的房間。墻上掛滿了孩子們創(chuàng)作的畫作，地上則散落著五顏六色的手工制作卡片。我開(kāi)始與孩子們一起扎彩帶、做頭飾，為了表演的化妝也靈活運(yùn)用了臉部繪畫技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通交流，更深刻體會(huì)到了耐心的重要性。雖然有時(shí)孩子們會(huì)因?yàn)橥嫠Ｌ^(guò)興奮而出現(xiàn)小沖突，但通過(guò)我的調(diào)解和引導(dǎo)，他們都能在快樂(lè)的氛圍中解決問(wèn)題。

表演開(kāi)始了。舞臺(tái)上，一群可愛(ài)的孩子們身穿五彩斑斕的服裝，邁著自信的步伐向觀眾展示著自己。他們唱著童謠，跳著舞蹈，給了所有觀眾一個(gè)歡樂(lè)而難忘的表演?？粗⒆觽冮_(kāi)心的笑容，我的心里也充滿了滿滿的成就感。

在接下來(lái)的日子里，我也積極參與了一些日常教育活動(dòng)。我?guī)椭蠋熼_(kāi)展了故事分享活動(dòng)，通過(guò)講故事的方式培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言及想象力。我還參與了幼兒園的戶外游戲，在游戲中，我與孩子們一起奔跑、歡笑，感受到了童真的快樂(lè)。

同時(shí)，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也得到了同事們的悉心指導(dǎo)。每天下班前，我都會(huì)和老師溝通，共同總結(jié)當(dāng)天的工作，她們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念方面給了我許多寶貴的建議和指導(dǎo)。通過(guò)她們的幫助，我的教育理念逐漸得到升華，并開(kāi)始對(duì)教育工作充滿熱情。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我真實(shí)地感受到了教育工作的快樂(lè)和意義。每天與孩子們?cè)谝黄?，?jiàn)證他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，真的是一件無(wú)比有意義的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教育工作的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也更加堅(jiān)定了我未來(lái)從事教育工作的決心。

我想向這家幼兒園的所有老師和孩子們表達(dá)我的感謝。感謝你們給了我這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)了真實(shí)的教育工作。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)銘記在心。同時(shí)，也希望能在將來(lái)的教育工作中，能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇4

第一天

今天是我在幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天，剛踏進(jìn)園門，我就被歡快的兒歌聲所包圍。幼兒園里一片生機(jī)勃勃，孩子們?cè)谕嫠?、學(xué)習(xí)，老師們?cè)谥笇?dǎo)、照顧。我跟隨著我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師進(jìn)入了一間教室，這里布置得異常溫馨，到處都是彩色的玩具和壁畫。孩子們看到新的面孔都興奮地圍了上來(lái)，我被他們的純真笑容所感染，心情一下子變得愉悅起來(lái)。

在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了我的第一堂課。老師們會(huì)讓幼兒園實(shí)習(xí)生逐漸接觸和了解幼兒的行為習(xí)慣，以便更好地融入園內(nèi)工作。我?guī)兔Ψ职l(fā)玩具，幫助小朋友們畫畫，還和他們一起玩游戲，整個(gè)上午都過(guò)得非常充實(shí)。我深深地感受到了幼兒園老師的不易，他們每天都要花費(fèi)大量的精力和耐心來(lái)照顧這群活潑可愛(ài)的小朋友。

第二天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第二天，我更加熟悉了園所的環(huán)境和各項(xiàng)規(guī)定。早上，我跟著老師們一起做晨間活動(dòng)，幫助孩子們更好地準(zhǔn)備迎接一天的學(xué)習(xí)。我們一起唱歌、做操，孩子們歡聲笑語(yǔ)，仿佛整個(gè)教室都充滿了快樂(lè)的氣氛。

在接下來(lái)的課程中，我有機(jī)會(huì)觀察了老師們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子們進(jìn)行游戲和學(xué)習(xí)。他們總是用輕松愉快的方式引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，讓他們?cè)谕嫠Ｖ蝎@得知識(shí)。我也學(xué)到了不少教學(xué)技巧和處理突發(fā)情況的方法，這些對(duì)我未來(lái)的教育生涯將有很大的幫助。

晚上，我在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備了第二天的課程計(jì)劃，包括游戲、手工和故事講解等。我深深地意識(shí)到，作為一名幼兒園老師，需要有仔細(xì)考慮和周密的計(jì)劃，才能給孩子們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。

第三天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第三天，我開(kāi)始獨(dú)立地負(fù)責(zé)一些課程活動(dòng)。早上，我和小朋友們一起制作了手工作品，他們興奮地拿起顏料和畫筆，盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我在旁邊指導(dǎo)他們，幫助他們完成作品，看著他們滿臉笑容的樣子，我感到無(wú)比幸福和滿足。

在下午的游戲時(shí)間里，我設(shè)立了一個(gè)小游戲環(huán)節(jié)，讓小朋友們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)游戲，孩子們更容易接受知識(shí)，也更愿意積極參與其中。我跟孩子們玩得不亦樂(lè)乎，仿佛回到了自己的童年時(shí)光，那種快樂(lè)無(wú)以言表。

晚上，我和實(shí)習(xí)導(dǎo)師一起總結(jié)了今天的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她給我提出了一些建設(shè)性的建議，幫助我更好地成長(zhǎng)。我深深感受到了作為一名幼兒園實(shí)習(xí)生的責(zé)任和使命，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己，為將來(lái)的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第四天，我已逐漸適應(yīng)了園所的工作環(huán)境，和小朋友們建立了更深的聯(lián)系。在互動(dòng)交流中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，需要我們耐心傾聽(tīng)和關(guān)注。我努力向他們傳遞正能量，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上得到支持和鼓勵(lì)。

今天的課程是故事時(shí)間，我選擇了一本寓意深刻的童話故事，講述了友誼和團(tuán)結(jié)的重要性。孩子們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，他們的眼睛里閃爍著明亮的光芒，仿佛身臨其境感受到了故事中的情節(jié)。我深深感受到了教育的魅力和力量，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事可以給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和啟發(fā)。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我和孩子們告別時(shí)，他們一個(gè)個(gè)擁抱著我，說(shuō)著感謝和祝福的話語(yǔ)。我感到非常感動(dòng)和欣慰，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，對(duì)幼兒園教育有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我深愛(ài)這里的每一個(gè)孩子，每一個(gè)老師，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這段美好的回憶，將它作為我未來(lái)教育生涯的動(dòng)力和支撐。

總結(jié)

在這一周的幼兒園實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了很多成長(zhǎng)和感悟。幼兒園教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要我們用心和耐心去對(duì)待每一個(gè)孩子，給予他們關(guān)愛(ài)和支持。我將永遠(yuǎn)珍藏這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在未來(lái)的教育生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。幼兒園，再見(jiàn)！我一定會(huì)回來(lái)的。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇5

周一

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一天，一進(jìn)門就被孩子們活潑可愛(ài)的笑臉?biāo)腥?。我?dāng)即被分配到了一班3-4歲的小朋友。剛開(kāi)始，孩子們對(duì)我還有些陌生，但當(dāng)我主動(dòng)和他們打招呼，主動(dòng)和他們玩耍時(shí)，他們很快就接受了我。

早上的時(shí)間主要是自由活動(dòng)時(shí)間，我和其他老師一起陪著孩子們做手工、玩積木、畫畫等。孩子們吵吵嚷嚷的聲音不絕于耳，但看著他們快樂(lè)的笑臉，我感到一股暖流涌上心頭。

下午是午休時(shí)間，我?guī)兔o孩子們鋪床單、蓋被子，然后給他們讀故事。孩子們的眼神里閃爍著期待的光芒，他們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著我的講述，讓我感到異常開(kāi)心。

周二

今天上午和老師們一起組織了一場(chǎng)室內(nèi)游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。我們一起玩“找不同”、“躲貓貓”等游戲，孩子們洋溢著快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何與孩子們溝通、合作，更了解了他們的喜好和習(xí)慣。

下午是動(dòng)物園日，我們帶著孩子們?nèi)⒂^了附近的動(dòng)物園。孩子們一路上歡聲笑語(yǔ)，看到各種動(dòng)物時(shí)驚喜萬(wàn)分。他們紛紛向我指指點(diǎn)點(diǎn)，用天真的眼神詢問(wèn)各種問(wèn)題，我竭盡所能地回答他們，看著他們的笑臉，我的心中充滿了幸福。

周三

早上，我們進(jìn)行了一次戶外拓展活動(dòng)，帶著孩子們到小山坡上進(jìn)行野餐。孩子們?cè)诓莸厣媳寂苕覒?，有的撿花瓣，有的玩蝴蝶，這讓我感受到了大自然的美好和孩子們的純真。

下午，我們進(jìn)行了一次手工制作活動(dòng)，我和孩子們一起制作了一只卡通小狗的玩偶。雖然制作過(guò)程中有點(diǎn)繁瑣，但看著孩子們得意的笑容，我覺(jué)得一切都值得。

周四

今天是幼兒園的親子日活動(dòng)，孩子們的家長(zhǎng)也都來(lái)到了幼兒園。我和其他老師一起組織了一場(chǎng)親子互動(dòng)游戲，讓孩子們和家長(zhǎng)們一起參與。孩子們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄赂踊顫婇_(kāi)心，整個(gè)活動(dòng)充滿了溫馨和幸福的氛圍。

下午，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)言游戲活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。我擔(dān)任了游戲的主持人，讓孩子們通過(guò)游戲的方式更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，他們開(kāi)心地學(xué)習(xí)、嘗試，讓我感到非常欣慰。

周五

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的最后一天了，我和孩子們度過(guò)了一個(gè)美好的一天。上午，我們進(jìn)行了一次音樂(lè)啟蒙活動(dòng)，孩子們跟著音樂(lè)一起跳舞、唱歌，整個(gè)教室里充滿了快樂(lè)的氣氛。

下午，我們舉辦了一場(chǎng)慶?；顒?dòng)，孩子們?cè)谖枧_(tái)上表演小品、舞蹈，我也和其他老師一起為他們準(zhǔn)備了一份小禮物。看著孩子們的表演和笑臉，我感動(dòng)得淚流滿面，他們對(duì)我說(shuō)的一句“老師，你別走”讓我感到心疼又溫暖。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我不僅更加深入地了解了幼兒教育工作，也更加感受到了孩子們純真天真的心靈。我希望未來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，能夠教育出更多快樂(lè)聰明的孩子們。感謝這次實(shí)習(xí)，讓我收獲了很多感動(dòng)和成長(zhǎng)。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇6

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記-幼兒園

這周是我在幼兒園的第一周實(shí)習(xí)，整個(gè)經(jīng)歷令我興奮又緊張。作為一名實(shí)習(xí)生，我知道我將會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)，但我也期待能夠?qū)W到很多東西，為我的教育職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

星期一，我第一次進(jìn)入幼兒園的大門，看到一大群可愛(ài)的小朋友在教室里玩耍。他們自由自在地奔跑著，一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子。我立刻被這些天使般的孩子們所吸引。我和我的導(dǎo)師一起安排了當(dāng)天的活動(dòng)，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事時(shí)間。我講了一個(gè)關(guān)于友誼的故事，并讓孩子們用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的理解。他們的天真和活潑讓我感到欣慰，我無(wú)法抑制地笑了出來(lái)。這是一個(gè)美好的開(kāi)始。

星期二，我參加了一堂幼兒園的音樂(lè)課。老師教孩子們唱歌和跳舞?？粗⒆觽儦g快的笑容，我感受到了幸福與喜悅。我和導(dǎo)師一起幫助孩子們進(jìn)行藝術(shù)手工活動(dòng)，他們制作了自己的音樂(lè)樂(lè)器。我協(xié)助他們剪紙、畫畫，然后和他們一起吹奏自己制作的樂(lè)器。每個(gè)孩子都很用心地完成了自己的作品，他們的眼睛里洋溢著驕傲的光芒。這個(gè)音樂(lè)課不僅讓我學(xué)到了如何教授孩子們音樂(lè)知識(shí)，還讓我感受到了幼兒教育的魅力。

星期三，我參觀了幼兒園的圖書館，并和孩子們一起分享了故事。我?guī)?lái)了一本關(guān)于動(dòng)物的繪本，并用有趣的語(yǔ)言和生動(dòng)的動(dòng)作講給孩子們聽(tīng)。孩子們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，眼睛里閃爍著好奇的光芒。在分享過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)孩子們提出問(wèn)題，思考和探索故事的內(nèi)容，這讓我意識(shí)到了培養(yǎng)孩子們閱讀興趣的重要性。

星期四，我參與了一堂室內(nèi)運(yùn)動(dòng)課。老師和孩子們一起做了許多有趣而有挑戰(zhàn)的游戲。我和導(dǎo)師一起負(fù)責(zé)引導(dǎo)孩子們參與游戲，并給予他們鼓勵(lì)和支持。通過(guò)這個(gè)課程，我意識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)孩子們的身體和心理發(fā)展有著巨大的影響。我也學(xué)會(huì)了如何合理安排游戲時(shí)間，讓孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中得到最大的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

星期五，我參與了一堂藝術(shù)課程。孩子們用各種顏色的畫筆繪制了美麗的圖畫。我?guī)椭麄冞x擇畫筆和顏料，并提供動(dòng)力和鼓勵(lì)。在這個(gè)課程中，我明白了藝術(shù)對(duì)幼兒園教育的重要性。藝術(shù)可以幫助孩子們表達(dá)自己的情感和想法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)和技巧，還體會(huì)到了幼兒園教育的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，我意識(shí)到作為幼兒教育者的責(zé)任和使命。我希望能夠繼續(xù)在幼兒園的實(shí)習(xí)中學(xué)到更多，為未來(lái)的教育事業(yè)做好準(zhǔn)備。

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇7

幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記

第一周

這周是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)人充滿了期待和激動(dòng)。我來(lái)到了這座幼兒園，看著一群活潑可愛(ài)的小朋友，心里充滿了喜悅和幸福。

第一天，我被安排在一班三歲的小朋友中，我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她熱情地向我介紹了班級(jí)的情況和每個(gè)小朋友的特點(diǎn)。我很快和小朋友們打成一片，他們對(duì)我充滿了好奇，總是圍在我身旁問(wèn)各種問(wèn)題。

在幼兒園的這一周中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。我了解了幼兒園的日常管理和教學(xué)安排，學(xué)會(huì)了如何和小朋友們有效溝通和交流。我參與了各種活動(dòng)，陪伴小朋友們玩耍，幫助他們學(xué)習(xí)，還和老師們一起準(zhǔn)備了一場(chǎng)小型的表演。

在和小朋友們相處的過(guò)程中，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和美好。他們的純真和天真讓我感到溫暖和快樂(lè)，他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步更讓我感到自豪和滿足。我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解，學(xué)會(huì)了引導(dǎo)和激勵(lì)。

這一周雖然疲憊，但充實(shí)而快樂(lè)。我深深地愛(ài)上了這個(gè)幼兒園，愛(ài)上了這里的每一個(gè)孩子，愛(ài)上了我的職業(yè)——幼兒園老師。我知道這只是我的第一周實(shí)習(xí)，后面還有很長(zhǎng)的路要走，但我愿意一直堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

這一周的實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，我相信在以后的日子里，我會(huì)越來(lái)越喜歡這個(gè)職業(yè)，越來(lái)越熱愛(ài)這份工作。我期待著下一周的實(shí)習(xí)，期待著和小朋友們?cè)俅蜗嘤?，和老師們?cè)俅尾⒓缗Γ屵@個(gè)幼兒園更加美好和溫馨。幼兒園實(shí)習(xí)生，加油！