彩虹的日記

彩虹的日記收藏九篇。

相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧，借助寫作文，可以更好的培養(yǎng)我們對文字的興趣和熱情，想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學多寫，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W習和借鑒呢？小編特地為你收集整理“彩虹的日記收藏九篇”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

彩虹的日記 篇1

在08年12月24日那天，不僅是平安夜，還是我同學王明昊的生日。他叫我和幾個好朋友到他家去給他過生日，我們都十分高興。

這天，老師中午就給我們布置了一張卷子。晚上要去王明昊家，很晚才能回去，那樣作業(yè)一定會很晚才能完成，我便中午拿回家去做。下午，我?guī)Я?5元錢，給王明昊買生日禮物。我包了一個4張花紙、五朵海綿花、三個花帶的平安果，送給了王明昊。這代表他12歲的生日。我還給他買了一個生日蠟杯。

下午放學，我們來到了王明昊家。到了他家，我們先下了盤棋，然后拿著王溯買的小煙花來到樓下，找了一個空地，玩了起來。我們放竄天柳時放斜了，竄天柳射到了別人家窗戶，我們把剩下的煙花扔到了那，跑回了樓里。

開始吃飯了，王明昊的媽媽端上了生日蛋糕、雞、魚、羊肉。我為王明昊點上了生日蠟燭，戴上生日帽。我們一起唱了一支生日歌。這時，我們臉上的表情都很嚴肅。然后，我們追著往王明昊臉上抹蛋糕。

吃完飯，我們洗了臉，便回家了。在回家的路上天很黑，可我回想著發(fā)生的事，沒有感到一點害怕。

這次給王明昊過生日，不僅玩得很開心，還加深了我們的友誼。它在我心中像彩虹一樣給了我美好的回憶。

彩虹的日記 篇2

雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

媽媽問我：彩虹像什么呢？

我想了想，對媽媽說：彩虹是一根七彩的香蕉，我好想把它剝開，看看里面到底是什么顏色，如果吃下去，肯定很甜。

爸爸問我：彩虹像什么？

我笑了笑：彩虹像一個反過來的大微笑，我一看見它，就想跟著笑。

哥哥也問我：彩虹像什么？

我眨了眨眼睛：彩虹像跳繩舞動起來的樣子，只不過它有好多種顏色。

我好喜歡彩虹。

彩虹的日記 篇3

有些人喜歡賞雨，認為下雨時美，雨后更美。因為雨后陽光更燦爛，還會映照出美麗的彩虹。還有一點是雨后晴天象征著人們走出內(nèi)心的恐懼和陰霾。

初中時的我因為總是被人欺負，于是我下定決心要做一個壞人。后來，我真的成為了同學們眼中的“壞蛋”。我經(jīng)常欺負同學，但自己心里卻不以為然。最后，我雖然成績比較優(yōu)秀，與之前比沒什么太大的變化，但我身邊的朋友越來越少。最終，我自己不招人喜歡的行為，把自己變成了“孤家寡人”。直到她的出現(xiàn)，我的新同桌。

她是一個轉學生，她被分到了我們班做了我的同桌。她剛來的時候我心里想好好整整他。

后來，我和她雖然鬧了很多的不愉快，但是我感覺她并不討厭我。直到最后，她竟然習慣了我這樣欺負她，但這還不是最可怕的，最可怕的是她居然主動和我交朋友，這是讓我最想不明白的。

但這一次，我想我知道了。也正是因為這件事她徹底改變了我。

有一天，晚上放學，下了很大的雨，我沒有帶雨傘。我在樓前看著那些和我一樣沒有帶雨傘的人正和自己有雨傘的朋友又說又笑地走回家了。而我一個人孤零零地站在樓前，心里想：“這就是我的報應吧”。不知過了多久，頭上出現(xiàn)了一把傘，我轉過頭看到是她來了。她笑著對我說：“我們一起走吧”。

在路上，我問她：“我都這樣欺負你，你為什么要幫我”。她平靜地談起了我之前被冷落，被欺負的事。我心想：“不知道是誰告訴她的”。她告訴我她很同情我，但這并不是我做壞事的理由，她希望我可以變回從前的樣子，她喜歡和之前的我交朋友。

走了一會兒，雨停了。我們收起傘，這一次她改變了我，我們不僅成為了的朋友，同時這一次我心里的雨也停了，出現(xiàn)了燦爛的陽光。

當你內(nèi)心痛苦和絕望時，不要以為全世界都拋棄了你，你要有一顆積極向上的心。多想一想美好的回憶。正如一句俗語：“當上帝給你關上一扇門，就一定會為你打開一扇窗”。不要放棄，沒準那個為你撐傘的那個人就在下一個路口等著你。

彩虹的日記 篇4

烏云布滿天空突然變得陰沉沉的，好像要下雨了。

我和媽媽已經(jīng)走在學生回家的路上，一滴雨打在我的臉上，涼絲絲的，快下雨了，我們加快了發(fā)展腳步。路上，行人們可以開始進行打開傘或開始自己穿上雨衣，腳步也越來越明顯快了。

終于可以到家了，我們剛進家門，就見天空中形成一道閃電劃過，雷公公用粗壯的嗓音告訴學生大家：“暴雨要來了，大家學習做好自己準備啊!”空中零星的落下雨滴，漸漸地變得越來越多越大，不一會下建立起了中國暴雨。

下雨時能受得了嗎我在想，雨變小，一會居然停了，我打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，外面的人，有的收起了雨傘，有的脫下雨衣，有的不停地說，“可能會持續(xù)一而在它!”

太陽出來了，一座“天橋”掛在一個空中，那座天橋來說就是通過彩虹。我跑下樓，呆住了，好美啊!以前我總是能夠聽說彩虹有七種不同顏色，卻從中國沒有自己見過，我激動得招呼或者其他一些小朋友可以一起看，我們一邊看一邊數(shù)，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，真的是七種主要顏色。

我喜歡彩虹，真的喜歡它能永遠掛在天空。

彩虹的日記 篇5

今天下午，我們組打掃完衛(wèi)生以后，我抬頭看了看天，發(fā)現(xiàn)云有些奇怪。聽見有一些人在喊：彩虹、彩虹......我們飛快的跑過去一看，只見，一條美麗的半身彩虹掛在天空。美麗的彩虹在我眼中慢慢綻放，彩虹就像一座七彩橋，由七種顏色組成：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。真想從彩虹橋上經(jīng)過，彩虹也像一個調(diào)皮的小精靈，它在你不知到的時候現(xiàn)身了，又在你正感到奇怪的時候離去。過了一會，彩虹的顏色變淡了，這就代表要消失了。在我不知不覺的時間，彩虹真的消失了。雖然彩虹消失了，可是我還有些彩虹的記憶。

小朋友們，你們知道嗎這是我一生中看見的最美的一次彩虹了，只要我們處處留心，就能發(fā)現(xiàn)很多異?，F(xiàn)象的。

彩虹的日記 篇6

3月7日，我和同學一起去看了一部電影《大地有愛》。這是一部根據(jù)真實事件改編的電影。故事的主人公17歲的劉天明在高考前認真復習。可就在這時，噩耗傳來，劉天明的爸爸在工地搶險中不幸遇難。母親為了不讓天明分心，認真迎考，獨自承受著喪夫之痛?？杉埥K究包不住火，劉天明還是知道了。他傷心欲絕，在老紅軍和梁老師的幫助下，調(diào)整好了心態(tài)，考上了理想的大學，邁過了這一道坎兒。這部電影極具感恩意義，在看完這部電影后，我們不禁潸然淚下。在我心中有種說不出的感覺，是為劉天明一家的不幸而感到酸楚？是為劉天明考上了理想的大學而感到高興？還是劉天明那堅強而感到欽佩？仿佛都是，又仿佛都不是。他們真是演到了我的心田里……

父親是天，母親是地，社會是世間萬物。天塌了，不用傷心，還有地做我們的靠山；地崩了，不要痛苦，還有世間萬物陪伴我們成長！

通過觀看《大地有愛》這部電影，我看見了感天動地的親情、師生情以及社會真情，接受了一次感恩的洗禮，讓我懂得了感恩父母，感謝老師。

遇到挫敗，我們只有堅持信念，才會成功，彩虹才會出現(xiàn)！

彩虹的日記 篇7

今天上午我們跑完操之后都站在操場上。忽然有人指了指天空，我也好奇的看了看天空，可是除了太陽沒看到別的呀!我不甘心又仔細觀察了一會，天啊!我居然看到了彩虹?？墒沁@幾天都是晴天，為什么會有彩虹呢?好奇怪!我?guī)е@個疑問一回到家，立即上網(wǎng)查找資料。

哦，原來有點時候降水云系在天邊看不到，但是中低層(非地面)大氣中有很強的風。這風就會將遠處降水云系的雨滴帶到要出現(xiàn)彩虹的地點附近。如果地表再很熱，上升氣流很強足以拖住水滴但又不至于快速蒸發(fā)水滴的話，加上角度和位置因素就有可能看到晴天彩虹。原來是這樣啊!

彩虹的日記 篇8

今天我看完了《彩虹鴿》這本書。里面講了一只叫彩虹鴿的鴿子和一個小男孩的故事。當彩虹鴿學會飛時沒幾天，它的父母就都不在了。本來應該在父母的庇護下長大的，但是它獨自一個人一次次逃過了老鷹的抓捕，變得越來越堅強。它在小男孩的飼養(yǎng)下當上了軍用信鴿。彩虹鴿在一次大戰(zhàn)中被敵軍發(fā)現(xiàn)，多處受傷，不過傷的不深但它失去了勇氣，還好最后在僧侶的祈禱下重新?lián)碛辛擞職狻?/p>

這本書的最后幾句話我銘記在心里，作者說:“心懷恐懼，即使是無意識的也會影響我們的所做所為，所以讓我們充滿勇氣的去生活吧?！鍖W習也一樣，我們也自信的去學，去思考，去感受學習的快樂！

彩虹的日記 篇9

今天我看見了美麗的彩虹它有七種顏色分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，這些顏色在彩虹身上，把彩虹打扮得非常美麗，我心想：“如果能到彩虹上面去，那該多好?。　彼?，我在做一架紙飛機，希望能變成真飛機，飛到彩虹上面去，從天上滑下來，真有趣！

后來，我在外婆家畫了一張畫，畫得是我乘著飛機來到彩虹上面，帶著降落傘來到彩虹上，后來我又從彩虹上滑到地面，好玩極了，我真希望這個愿望能早日成真。

延伸閱讀

彩虹日記(范本8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦了一篇關于“彩虹日記”的優(yōu)秀文章，值得大家閱讀。每個人都有成為更好自己的責任。作為學生，我們每周最熟悉的事情應該就是寫周記了吧。寫周記可以讓我們更加感恩生活中的每個細節(jié)。

彩虹日記 篇1

今天，我做了一個有趣的小實驗，名字叫做杯子里的彩虹。

做這個小實驗我們需要準備七個試管，七種彩虹色的墨水，一個杯子，一些鹽，一個滴水管，攪拌棒，一張衛(wèi)生紙。

我先小心翼翼地用滴水管在每一個試管中滴入了10豪升水。當時我可認真了，生怕多滴了一滴水。接下來，我又仔細地在每一個盛了水的試管中滴一滴不同顏色的墨水。然后，認真地用勺子在第一個試管放一勺鹽，第二個試管中放兩勺鹽，第三個試管中放三勺鹽，第四個試管中放四勺鹽，依次內(nèi)推來放鹽，再用那根細長的攪拌棒把每一個試管中的鹽攪化，為了防止顏色互相混合在一起我們每攪一次就用衛(wèi)生紙擦一次，直到攪完為止。最后，我小心地全神貫注地把紫色的水倒入杯子中，再把藍、青、綠、黃、橙、紅色的水倒入同一個杯子中。這樣以來杯子里的彩虹就做好了。

鹽加得最多的一種顏色就要倒在最下面，在短時間內(nèi)這些顏色是不會互相浸透的。

怎么樣?這個實驗是不是很有趣呀?實驗成果是不是也很漂亮呀?

彩虹日記 篇2

你知道彩虹的美麗嗎你目睹過彩虹的美麗嗎你贊美過彩虹的美麗嗎

當雨過天晴，你仰望天空，是否發(fā)現(xiàn)在天的一角掛著一輪美麗的彩虹真是一座無與倫比的天橋呀!

這個星期四的中午，我們在教室里背書，突然聽到一陣驚奇的叫聲：“哇!有彩虹啊!多美啊!……”聽到這，誰還能坐得住，我用最快的速度跑到教室外，仰望天空。呀!我真幸運，我看到彩虹啦!彎彎的，美美的，由濃而淡，顏色鮮艷：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色按順序一層層排著隊，和諧的融洽在一起，給單調(diào)的天空增添了幾分新氣象，幾分色彩，幾分生氣。有了彩虹天空在瞬間受到了我們的青睞，成了眾人矚目的焦點。短短幾分鐘，彩虹的風姿成了我記憶中的一部分。

雖然，這道彩虹很淡，但繽紛的顏色看起來很有格調(diào);不一樣的魅力給人不一樣的感覺，彩虹的出現(xiàn)讓人精神百倍，用良好的心態(tài)去迎接美好的明天!人生要經(jīng)歷許多的風風雨雨，遇到困難，千萬不要放棄，因為風雨過后會有美麗的彩虹。

彩虹的美麗風姿、迷人魅力已深深印在我的心中，成為美好的回憶。

彩虹——無與倫比的美麗天橋!

彩虹日記 篇3

今天下午六點時，我與媽媽乘公交車到姥姥家去，姥姥家住在張店與淄川搭界的最東方，當公交車行至東西走向的南田路上時，天霧茫茫的，一絲微弱的陽光穿不透薄霧，我正坐在公交車靠前的位置上，突然，聽司機叔叔說：快看，彩虹。我一聽說有彩虹，連忙在前面的天空中到處尋找，終于在正前方的半空中發(fā)現(xiàn)了一道像石拱橋一樣彩虹，彩虹淡淡的，分不清七彩的顏色，它橫跨于半際蒼穹，顯得特別美麗，壯觀。我目不轉睛的欣賞著這大自然的奇觀，心中贊嘆不已，以前經(jīng)常從電視與故事中看到聽到過彩虹，但從來沒真正看到過，今天終于看到了，真是百聞不如一見。聽車上的人議論，已經(jīng)好多年見不到彩虹了，因為這幾年政府治理環(huán)境有效，關閉了許多污染嚴重的工廠，空氣已經(jīng)漸漸好起來，才能看到彩虹，空氣污染嚴重了，是看不到的。我心想，但愿我們生活的環(huán)境越來越好，使我們能在有藍天，綠地，花香，鳥鳴的環(huán)境中快快樂樂的學習，成長。

彩虹日記 篇4

今天上午我們跑完操之后都站在操場上。忽然有人指了指天空，我也好奇的看了看天空，可是除了太陽沒看到別的呀!我不甘心又仔細觀察了一會，天啊!我居然看到了彩虹。可是這幾天都是晴天，為什么會有彩虹呢?好奇怪!我?guī)е@個疑問一回到家，立即上網(wǎng)查找資料。

哦，原來有點時候降水云系在天邊看不到，但是中低層(非地面)大氣中有很強的風。這風就會將遠處降水云系的雨滴帶到要出現(xiàn)彩虹的地點附近。如果地表再很熱，上升氣流很強足以拖住水滴但又不至于快速蒸發(fā)水滴的話，加上角度和位置因素就有可能看到晴天彩虹。原來是這樣啊!

彩虹日記 篇5

彩虹重現(xiàn)-寫景作文600字

天空中，飄飄灑灑的細雨紛紛落在地上，狂風呼嘯，和著雨聲，在空氣中彌漫著一份凄涼

翼邁著沉重的步伐陰沉沉地走在教室門口的走廊上，剛才被老師狠狠地批評了一頓，心情明顯低落。他低著頭，默默地走回班級。

翼剛踏進教室門，遇到了他的好友蘇婧，于是帶著不耐煩的語氣問：你看見我的錢了嗎？真奇怪，一轉眼竟然就不見了。

哦，這個真沒有。蘇婧還在打趣他，要不要我去問問老師？沒準兒這個可以有哦。這時，翼的另外一個好朋友柯華走過來。

哼，真是賊喊捉賊啊?？氯A輕蔑地笑著。

不，我真不知道，我也是翼的朋友，怎么可能偷他的錢？蘇婧連連擺手，以示自己的清白。

柯華不依不饒，瞪著蘇婧的眼睛，一字一句地問：那你昨天為什么要來翻翼的書包？還一副鬼鬼祟祟的樣子。

不，我只是想借蘇婧的眼睛中已經(jīng)充滿了委屈的淚水，剛想為自己辯解，卻又被柯華打斷：別以為大家都沒看到，不信我就問問同學們?？氯A轉身面向大家大聲地喊：同學們，你們昨天有沒有看到蘇婧來翻翼的書包？

有。大家異口同聲。在大家的壓力下，蘇婧有口難辯，抬眼看看臉色鐵青的翼

彩虹日記 篇6

暴雨后出彩虹，世人皆知?？晌乙膊恢蓝嗌倌隂]見到彩虹，今天早上竟然見到了。

今天陽光不大，云只有薄薄的的幾朵，天空格外的藍，讓人覺得這并不像剛剛下過雨。西邊不知何時出現(xiàn)了一道彩虹。它很完整，真的就像一道橋，想人踏上去看看上面的美好。不像自然所謂，就好像有人乘著電梯在上面建造而成的。因為距離十分的遙遠，顯得十分的渺小，想伸出手去抓，然后碰到手心里，可惜根本抓不到。

眼前忽然間出現(xiàn)了一堆黑色的亂線，這到底是電線，還是毛線。一直擋在眼前，無論怎么變換位置都再也看不到彩虹的全貌了。這究竟是為何，這究竟是為何。拿著相機呆呆的站著。

叮叮，手機鈴響了，彩虹不見了，一切只是一場夢。

下了床，和往常一樣到陽臺拿衣服。下意識向窗外看，沒有藍天，只有電線桿。

彩虹日記 篇7

9月9日 星期五 雨過天晴

嘩啦嘩啦！轟隆轟??！在這雷電交加時，我正生氣的走路回家。當我想起剛剛在學校發(fā)生的事情，我更加生氣的踏著重重的步伐，心想要趕緊回家好好哭一場。

這時，天空露出了一絲光芒，烏云漸漸的散了。才剛淋成落湯雞的我，慢慢的抬起沉重的頭，只見被灰色統(tǒng)治的天空出現(xiàn)了一點光芒。接著，那些光芒把灰色打得落花流水。天空愈來愈亮，灰色的景物也變成彩色的。雖然毛毛細雨還是不停的下著，可是我不愉快的心情慢慢的變得愈來愈愉快。我停下急促的步伐，安靜的欣賞美景，我看到了彩虹由模模糊糊的變成清清楚楚的。

我把在學校發(fā)生不愉快的心情拋到了九霄云外，我不想哭，嘴角還泛起一絲微笑。往周圍一看，看到了大家匆匆一瞥，視而不見。在往天空看，彩虹更加明顯、美麗，我的表情從哭喪的臉變成開心的臉，額頭上的皺紋變得光滑無比。

彩虹是點綴天空的飾品，也可以拋開我心里的煩惱。我希望大家不要再破壞大自然，不然我以后就不會再看到彩虹，讓彩虹把我的煩惱拋到九霄云外。

彩虹日記 篇8

經(jīng)歷風雨，方能遇見彩虹-高中作文

巴爾扎克曾說：世界上的事物永遠沒有絕對，就如苦難，完全因人而異。對于智者而言，它是一塊向上的墊腳石；而對于愚者，則是萬丈深淵。

人生難免遭遇風雨肆虐，經(jīng)歷著成長路上的痛苦，我們或許會覺得在這條漫長而坎坷的路上疲于奔勞未免太不值得，又或許會對未來產(chǎn)生迷茫，擔憂和恐懼。這時，你是選擇畏縮不前，還是篤定前行？朋友，不管你的抉擇如何，都請相信，風雨過后，定有彩虹。

敢于面對挫折，經(jīng)歷風雨，是對人生夢想的執(zhí)著，是一種豁達的人生姿態(tài)。

倫敦奧運會冠軍焦劉洋，在4年前的北京奧運會上與金牌失之交臂。然而，面對失敗，她毫不氣餒，不斷地激勵自己勇往直前。于是，她的干勁更足了，加大訓練量，改進技術，努力拼搏。終于在4年后的倫敦，她化繭成蝶，夢想成真。在中國達人秀中，一個男孩讓我們刻骨銘心。小時因意外失去雙臂，而劉偉卻在面對這常人無法忍受的傷痛中選擇坦然接受和面對，沒有抱怨命運的不公。十年如一日刻苦訓練，終于成就了用腳彈琴的絕技。那在他腳下演繹出來的樸實而生動的樂章，是對他人生的禮贊！

直面挫折，敢于經(jīng)歷風雨，是一種曠達的人生態(tài)度是一種智者方可企及的境界。

從懵懂無知的少年，到如今的經(jīng)濟學家，郎咸平用戰(zhàn)勝一切的決心和對夢想的執(zhí)實現(xiàn)了人生華麗的蛻變；從北大法學院的打雜工到版本界權威的郭松平，憑借直面困境的勇氣讓夢想開出了燦爛的花朵；從自己一手創(chuàng)立的巨人集團轟然倒下，到后來又重新站立，商海驕子的商界奇才史玉柱用不服輸?shù)娜松笾菫樽约黑A來了春光無限好的未來。有誰敢說他們不是在一番歷練之后，

雨后的彩虹日記十二篇

人人都寫過作文，我們可以通過寫作文鍛煉文字運用能力。一篇好的作文還是非常費腦子的，優(yōu)秀的作文都具備一些什么特點呢？小編特地花時間為你收集并編輯了雨后的彩虹日記十二篇，僅供你在工作和學習中參考。

雨后的彩虹日記(篇1)

一場大雨之后，空氣中彌漫著一股清新的氣息。我走在街上，感受著雨后的世界，想著雨后的彩虹。

我抬頭看了看天空，果然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍紫，七彩繽紛，宛如一道神奇的橋梁連接天地，讓人不禁心馳神往。

不知何時，我已經(jīng)來到了一家小咖啡館，靠窗的位置坐著許多人，他們有的在玩手機，有的在閑聊，還有的在手寫日記。

我看向他們手寫日記的狀態(tài)，不禁感嘆，原來日記可以這樣寫??！有的人寫出了自己的想法和感受，有的人寫下了一些美好的事情，而有的人則是寫下了自己的目標和規(guī)劃。多姿多彩的生活就在這樣的日記里面。

于是，我決定也寫一篇屬于自己的雨后的彩虹日記，記錄自己的成長和蛻變。

寫完日記，我有了一種神奇的感覺，仿佛自己W了一下，獲得了一些新的能量。我決定要在生活中多記錄美好的事情，多記錄自己的想法和感受，也讓自己變得更加積極向上、充滿活力。

回到家，我又看了看突然出現(xiàn)的彩虹，突然間感覺整個世界都變得不同了。雨后的清新空氣、小咖啡館中的各種人、自己寫下的日記，都讓我充滿了無盡的希望和幸福的感覺。

生活還有太多美好的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，每一個人都可以創(chuàng)造自己專屬的彩虹，讓生活變得更加精彩。我相信，無論何時何地，彩虹都會在適合的時間和地點出現(xiàn)，帶來源源不斷的希望和溫暖，讓人感受到生命的寶貴和美好。

雨后的彩虹日記(篇2)

我感覺天空變得越來越暗，好像有一只無形的大手把整個天空包住了。緊接著悶雷滾滾而來，聲音由遠到近，越來越響。不一會兒，天空像被捅破了個大窟窿，下起了傾盆大雨。那雨滴就像無數(shù)透明的珍珠從天而降。過了沒多久，雨停了，天也亮了起來，空氣中彌漫著泥土的清香。我趴在窗邊呼吸新鮮的空氣，無意間看見天空中出現(xiàn)了一座彩虹橋。我揉揉眼睛，仔細一看，不是一座而是兩座：一大一小，一深一淺，就像彼此的影子，把天地連接了起來。

雨后的彩虹日記(篇3)

雨后的彩虹-觀察彩虹的日記

清晨，天空陰得很，滿天的烏云大搖大擺地在空中游蕩，黑沉沉的壓下來。街上的行人走的都很慢，似乎每個人的心情都壓得透不過氣來。就在這時，豆大的雨點，砸向地面，地上的泥土也被這雨點攪了起來。

空氣中混著泥土味兒。行人的腳步加快了，還有的四處躲藏。你看，店鋪門前擠滿了人。一道閃電在眼前亮起，風也刮了過來，雨借著風，嘩嘩啦啦地下了起來。

過來一會兒，雨漸漸的停了，人們似乎還沒有從沉重的心情中擺脫出來，漫不經(jīng)心地走在路上。天空逐漸亮了起來，突然一道陽光透過云層直謝射下來，好一道亮麗的彩虹，就像天使一樣親吻著世間萬物。照亮了青山和天空，猶如人間仙境一般，人們停下腳步，往天上看，有說有笑的。有一道彩虹飛架在天空，彩虹有七色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。聽人說，彩虹連接兩個美好的事物，讓每個看到它的人都充滿希望。

天空漸漸地晴朗了起來，暖和的陽光普照著整個小鎮(zhèn)，彩虹漸漸地消失了。街上的行人也加快了腳步，每個人都被這雨后的彩虹感雜染了，臉上浮現(xiàn)出彩虹般的微笑。

天晴了，彩虹在天邊消失了，在人們臉上出現(xiàn)了，景和人融為一體，寫得很妙！

雨后的彩虹日記(篇4)

“都在往好的方面發(fā)展啊”，林姐姐的一個微信消息隔著屏幕我都能感覺到力量，是的，一切都在往好的方向發(fā)展。普通話虐我千百遍，我依舊對它不離不棄，功夫不負有心人，終究考過二級甲等。自從畢業(yè)起，這是第一次品嘗到努力后換來成功的喜悅。那種感覺很好。也讓我想起我閨蜜考駕照因為堅持而成功拿到駕駛證后告訴我的一句話“不是因為有希望才堅持，而是因為堅持了才有希望”。此時此刻，深以為然。

如今的我，生活的主旋律還是考公招，相比以前會輕松很多，因為專職準備一種考試效果很好許多。但似乎生活總會時不時讓我們出其不意，總是出各種難題，或許人生就是從一個坑跳到另一個坑，我們沒有辦法改變環(huán)境，沒有辦法改變別人，唯一能做的就是改變自己的心態(tài)。身邊的朋友幾乎都有一份穩(wěn)定正式的工作，此時正處于暑假期，他們都全國各地的旅游，而反觀自己呢，只能苦逼的在家學習。不是嫉妒，而是羨慕。因為我懂得她們的成功也是無盡的汗水與無數(shù)次失敗換來的。心里為他們欣慰之時難免會否定自己，懷疑自己，甚至是妄自菲薄。

日子一天天過去，生活從來不會因為任何人而停下腳步，若一直讓自己處于焦慮、自卑狀態(tài)，誰也無法救你，最終靠的還是自己。于是，經(jīng)過一番自愈后，我重拾了信心，我依舊每天跑步，學習，練字，努力找工作。生活還是要繼續(xù)的，更重要的是要擁有積極樂觀的生活態(tài)度，一切都是最好的安排，學會從容對待生活。相信風雨后定能見彩虹。只是過程長一點，但只要能夠到達終點，我依舊滿懷欣喜的期待與迎接。

雨后的彩虹日記(篇5)

陽光總在風雨后，天空中會有彩虹

《今天我是升旗手》讀后感

書是一塊磁鐵，牢牢地把我們吸住；書是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋里遨游；書是一股清澈的泉水，澆灌了我們的心靈；書是一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們開啟了智慧的大門；書，是一枚指南針，為我們指引人生的航向。這些天，我讀了黃蓓佳阿姨傾情著作的優(yōu)秀長篇小說《今天我是升旗手》，故事生動形象，情節(jié)曲折，極有感染力，讀完這個文章，使人意猶未盡，受益匪淺。文章主要講了主人公肖曉出于軍人家庭，熱情浪漫，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。在他小小的心中埋藏著一個愿望：做一個升旗手，帶總是因為種種原因沒能實現(xiàn)，但肖曉沒有放棄，相信這個夢想總有一天會實現(xiàn)。他熱心幫助同學，和同學一起見義勇為，幫助希望小學學生，并引發(fā)手拉手紅活動等等。終于，肖曉在經(jīng)歷了許多困難和風雨后，實現(xiàn)了他的愿望，在燦爛的陽光下他升起了那面鮮紅的五星紅旗。從這本書中我體會到了肖曉為了實現(xiàn)夢想，堅持不懈的努力和拼搏，用辛勤的汗水換來了成功，在經(jīng)歷了風風雨雨后看到了燦爛陽光和絢麗的彩虹。使我明白了：我們要做一個肖曉那樣的人，勇敢正義，樂于助人，為了自己的夢想，堅持不懈的努力奮斗，不要因為失敗而放棄了夢想，要相信：陽光總在風雨后，天空中總會出現(xiàn)絢麗的彩虹！

雨后的彩虹日記(篇6)

尊敬的日記，

今天的天空是那樣的灰暗，毫無生氣。烏云密布，仿佛全世界都被籠罩在一片無盡的黑暗中。就在這時，一陣陣細雨開始輕輕地落下，敲打著窗戶。這些雨滴細小而堅韌，它們?nèi)缤炜罩械男∈刈o者，用細雨洗凈了城市的濁穢與封塵。

我從窗外望去，遠處的樓房在雨中若隱若現(xiàn)。街道上行人匆匆而過，迫不及待地躲避雨滴的侵襲?？粗@樣的景象，我想起了我們?nèi)松牡缆?。常常是在黑暗中迷茫、彷徨，而在困境之后，卻又能看到彩虹般的希望。

雨過后，陽光開始漸漸地透過云層灑落下來。一道絢爛的彩虹出現(xiàn)在天邊，如同神奇的橋梁橫跨在天地之間。它的色彩繽紛而又絢麗，每一種顏色都是那么鮮艷動人。我不禁駐足凝視，仿佛世界一下子變得美好起來。

彩虹的出現(xiàn)讓我想起了人生的每一次磨難。就像雨后彩虹的出現(xiàn)一樣，我們經(jīng)歷了黑暗與困苦，才能看到希望與光明。在生活中，我們或許會經(jīng)歷失敗的挫折、失望的沮喪，但這并不是將我們擊倒的理由。相反，這些挫折和失敗，正是我們成長的燃料，讓我們變得更加強大和堅韌。

彩虹是大自然賜予我們的奇跡，也是希望的象征。每一次的雨后，都有可能出現(xiàn)一道美麗的彩虹。在生活中，我們要保持樂觀的心態(tài)，堅信事情總會有好的一面。無論遭遇到怎樣的困境，我們都要相信這只是暫時的。就像彩虹般絢麗壯觀，生活中也會給予我們美好與驚喜。

彩虹不僅是天空中的奇觀，也是人與人之間的情感聯(lián)結。它的每一片顏色都代表著不同的意義，紅色象征熱情與勇氣，橙色象征創(chuàng)造力與溫暖，黃色象征智慧與快樂，綠色象征希望與成長，藍色象征和平與祥和，紫色象征魔力與神秘。彩虹的每一個顏色都有其獨特的魅力，就如同每個人的個性一樣。

而在雨后的彩虹下，我也與我的朋友們一同歡歌笑語。雨后的彩虹不僅僅是一道美麗的景色，更是我們懷揣夢想的契機。在人群中，我們相互攜手，一起追逐彩虹的盡頭。我們感受著繽紛的色彩，感受著溫暖的陽光，相互鼓勵、助力著彼此，一同創(chuàng)造屬于我們的奇跡。

彩虹給予了我們希望與信念，它像一只插上翅膀的蝴蝶，帶我們飛越黑暗的陰霾，向著光明的方向翱翔。當我們遇到挫折時，我們可以回憶起彩虹的美麗，回憶起陽光的溫暖，給予自己重新出發(fā)的動力。

尊敬的日記，今天的雨后彩虹給了我很多思考與啟示。無論我們身處何地，面對什么樣的困境，都要堅信彩虹的存在。我們要相信，只要我們擁有信念與勇氣，堅持向前，總有一天會找到屬于自己的彩虹。讓我們一起努力，為實現(xiàn)夢想而奮斗！

愛你的，

（你的名字）

雨后的彩虹日記(篇7)

“嘩啦啦，嘩啦啦……”雷陣雨，伴著午后的陽光，終于停了。我來到了山間的湖邊，感受著大自然在雨后的情形。

天，顯得格外湛藍，仿佛是藍色的水晶，被大雨沖刷得一塵不染。悠悠的白云，早已取代了雨前的烏云，是那么的純潔，那么讓人沉醉。天空中的鳥兒們，在空中自由自在地翱翔著，時而嬉戲幾聲啼叫，時而撲哧幾下翅膀，給無邊寂靜的天空，增添了幾分生機。太陽，是不是因為雨水的沖洗，顯得格外紅火呢?射下一束束耀眼的光芒，給大自然以光明，變得更加明媚。

湖里，荷花早已開得燦爛，在雨水的沖洗后，顯得更加美麗動人，好似詩經(jīng)中的“窈窕淑女”，給人一種神秘而優(yōu)雅的感覺。荷花下的荷葉，綠得那么美麗，綠得那么清新，它雖沒有荷花的艷麗，但它卻以自己的平凡，更襯托出荷花的動人，是那么的樸質(zhì)無華，默默無聞。它多像我們身邊的一位位環(huán)衛(wèi)工人，用自己的實際行動，美化著我們城市的面容。蓮蓬，是否因為大雨，變得更加碩大了呢?它的身體里，蘊藏著荷葉一族的孩子——蓮子，它多像一位懷孕的媽媽，博愛無私、義無反顧地保護孩子們的安全。湖水早因陣雨上升了許多水位，變得那么清澈干凈，它養(yǎng)育了湖里的生命，正如養(yǎng)育著我們的父母，讓我們在他們的懷抱里無憂無慮，隨心所欲地撒嬌，盡情地成長。

湖邊的草地，也早已被雨水洗得一塵不染，是那么得生機勃勃，富有生命和活力。植物上掛著一顆顆水珠，猶如一粒粒珍珠，那么清新脫俗，不拘泥于一種形式。小草們經(jīng)受住了疾風驟雨的考驗，開始努力地向上生長，像一群渴望認識世界的孩子，那么天真無邪，那么活潑可愛。徐徐輕風吹拂著綠葉，仿佛摧生一般，撥開枝上的芽，抽出幾片新葉。遠處璀璨的彩虹出現(xiàn)了，貌似天空中的一道絢麗多姿的橋梁，讓天空不再單調(diào)。

大雨過后的一切，仿佛都換了一身模樣，變得加倍動人，使人頓生愛慕之心。雨，讓人更加珍惜大自然所創(chuàng)造的一切，讓人更加熱愛大自然，感謝大自然。

夕陽抹去了它最后的微笑，我要回去了，我輕輕地招手，告別大自然的朋友，帶回了全部好心情，好記憶，還帶回了一路朝霞。

雨后的彩虹日記(篇8)

梅花不經(jīng)寒風的歷練，怎能有沁人的芬芳;海燕不經(jīng)過暴風雨的洗禮，怎能遨游于廣闊的大海;雛鷹不經(jīng)過跌落，怎能翱翔于天空;人生不經(jīng)歷磨難，怎能活出精彩的人生。

古人有云：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”只有經(jīng)歷了風雨才能有所成就?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！敝挥薪?jīng)過了磨難才能成為一個具備成功素質(zhì)的人，機遇才會垂青于你，成功才會近在咫尺。

“詩仙”李白做官卻得不到皇帝的重用，受他人讒言迫害，離開長安。在政治上一再受挫的他，磨練了意志。令其在詩壇創(chuàng)造了輝煌的成就。漢朝司馬遷為他人求情被施以宮刑，受到了精神與身體的雙重創(chuàng)傷。最終完成了我國第一部紀傳體通史巨著《史記》，被魯迅稱為“史家之絕唱。無韻之《離騷》”。

德國作曲家貝多芬，22歲雙耳思聰。作為一個作曲家，雙耳思聰是的打擊，但他卻沒有因此，自暴自棄，而是堅強的活了下來。將磨難所得帶來的痛苦化為生活的動力，活出了人生的精彩。

古今中外，那些有所成績的人，哪個沒有經(jīng)歷風雨，哪個沒有經(jīng)歷生活的磨難，那個沒有受過生活的歷練。

如果不經(jīng)歷挫折、磨難，不經(jīng)歷生活的歷練，不經(jīng)歷暴風雨的洗禮，我們又怎會有成功的人生。而成功不是一句空話，而是要用實際行動來完成。而成功的因素是多種多樣的：成功來自于遠大的理想、堅定的勇毅，還來自于挫折失敗，但最重要的還是經(jīng)歷風雨。

所以說挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥。不經(jīng)歷風雨的花苞，怎能開出炫麗的花朵?不經(jīng)歷磨難的人生，怎能有輝煌的成就?

每當遇到磨難時，我們總應該想起這首歌：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!就像風雨是彩虹的前兆，磨難也是成功的前兆，而磨難也是一種幸福。

幸福是雄立于寒風中的松柏，是出現(xiàn)在雨后的彩虹;磨難是幸福的催化劑，是生成幸福的養(yǎng)料。不經(jīng)歷風雨的磨練，又怎會產(chǎn)生幸福。

大自然的神秘莫測，只有經(jīng)歷風雨我們才能領略;人間的酸甜苦辣咸，只有經(jīng)歷風雨我們才能嘗盡;家庭的悲歡離合，只有經(jīng)歷風雨我們才能體會;人生的真諦，只有經(jīng)歷風雨我們才能感悟。

雨后的彩虹日記(篇9)

清晨，天空陰得很，滿天的'烏云大搖大擺地在空中游蕩，黑沉沉的壓下來。街上的行人走的都很慢，似乎每個人的心情都壓得透不過氣來。就在這時，豆大的雨點，砸向地面，地上的泥土也被這雨點攪了起來。

空氣中混著泥土味兒。行人的腳步加快了，還有的四處躲藏。你看，店鋪門前擠滿了人。一道閃電在眼前亮起，風也刮了過來，雨借著風，嘩嘩啦啦地下了起來。

過來一會兒，雨漸漸的停了，人們似乎還沒有從沉重的心情中擺脫出來，漫不經(jīng)心地走在路上。天空逐漸亮了起來，突然一道陽光透過云層直謝射下來，好一道亮麗的彩虹，就像天使一樣親吻著世間萬物。照亮了青山和天空，猶如人間仙境一般，人們停下腳步，往天上看，有說有笑的。有一道彩虹飛架在天空，彩虹有七色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。聽人說，彩虹連接兩個美好的事物，讓每個看到它的人都充滿希望。

天空漸漸地晴朗了起來，暖和的陽光普照著整個小鎮(zhèn)，彩虹漸漸地消失了。街上的行人也加快了腳步，每個人都被這雨后的彩虹感雜染了，臉上浮現(xiàn)出彩虹般的微笑。

天晴了，彩虹在天邊消失了，在人們臉上出現(xiàn)了，景和人融為一體，寫得很妙！

雨后的彩虹日記(篇10)

今天是一個特別的日子，因為剛剛下了一場大雨。雨后，我看見了一個美麗的彩虹。我決定寫下這些美好的瞬間，來記錄下這個難忘的經(jīng)歷。

早晨起床的時候，天空還是陰沉沉的，烏云密布。我知道要迎接一場暴雨了。不過，我從小就喜歡雨天，因為在我眼中，它們從未只是一場簡單的降水，而是一種奇妙的魔力?？粗巴獾挠甑?，我感到興奮不已。

中午時分，雨開始變得更大了。水從天空中傾瀉而下，打在窗戶上發(fā)出嘈雜的聲音。我激動地跑到窗戶前，目不轉睛地注視著雨滴。我看到它們?nèi)玢@石一般閃耀著，在空中翻滾跳躍。我試圖與它們互動，伸手去接雨滴，但它們總是躲開我。我決定穿上雨鞋和雨衣，到戶外感受這場大雨的美妙。

踏出家門的一剎那，我像一只自由的小鳥一樣歡呼雀躍。雨滴打在我臉上和身上，帶給我洗滌一切的感覺。大雨帶來的清新空氣使我心曠神怡，仿佛恢復了與大自然的聯(lián)系。我跑到一片空地上，任由雨水打濕我全身。盡管我的頭發(fā)和衣服都濕透了，但這絲毫沒有影響我的好心情。

大雨過后，我看到了一道宏偉的彩虹橫跨整個天空。它美麗而耀眼，就像天空中的一座彩虹橋。我想起小時候的童話故事，那里面充滿了神奇和幻想。

細心觀察彩虹，我發(fā)現(xiàn)它由七種不同的顏色組成：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。如此絢麗多彩的顏色在天空中交織在一起，構成了一幅絕美的畫面。我凝視著那道彩虹，不禁想起了七個顏色所代表的意義。

紅色代表熱情和力量，橙色象征活力和創(chuàng)造力，黃色象征快樂和智慧，綠色代表自然和平靜，藍色象征沉思和冷靜，靛色代表信任和忍耐，而紫色則象征幻想和神秘。彩虹帶給我的啟示是，不同的顏色共同組成了一幅美麗的畫面，就像每個人的個性和特點都構成了這個世界的多樣性一樣。

我繼續(xù)欣賞著彩虹的壯麗景色，心中充滿了對大自然的敬畏和感激。我站在雨中，閉上眼睛，感受著雨水輕輕滴落在身上，仿佛在被大自然的擁抱中。我默默祈禱，希望這個世界充滿和平與美好。

陽光逐漸出現(xiàn)在云層后面，彩虹也漸漸消失了。我知道，這個特別的經(jīng)歷將成為我永遠珍藏的記憶。我回到家中，換上干凈的衣服，坐下來寫下這篇日記。通過文字，我希望能把這美妙的瞬間記憶著，與讀者分享我所感受到的歡樂和感激。

雨后的彩虹給我?guī)砹嗽S多啟示。它告訴我，即使在最黑暗的日子里，逆境和困難之后，依然有希望和美好。彩虹也是大自然的饋贈，是大自然的奇跡。我們應該珍惜每一次與大自然的接觸，感激它給予我們的一切。無論是陽光明媚的日子，還是陰雨連綿的日子，每一個瞬間都是珍貴的。

我結束了這篇日記，感謝大自然給我?guī)淼拿篮盟查g。我期待著下一次與大自然的相遇，繼續(xù)探索這美麗而神奇的世界。

雨后的彩虹日記(篇11)

有些人喜歡賞雨，認為下雨時美，雨后更美。因為雨后陽光更燦爛，還會映照出美麗的彩虹。還有一點是雨后晴天象征著人們走出內(nèi)心的恐懼和陰霾。

初中時的我因為總是被人欺負，于是我下定決心要做一個壞人。后來，我真的成為了同學們眼中的“壞蛋”。我經(jīng)常欺負同學，但自己心里卻不以為然。最后，我雖然成績比較優(yōu)秀，與之前比沒什么太大的變化，但我身邊的朋友越來越少。最終，我自己不招人喜歡的行為，把自己變成了“孤家寡人”。直到她的出現(xiàn)，我的新同桌。

她是一個轉學生，她被分到了我們班做了我的同桌。她剛來的時候我心里想好好整整他。

后來，我和她雖然鬧了很多的不愉快，但是我感覺她并不討厭我。直到最后，她竟然習慣了我這樣欺負她，但這還不是最可怕的，最可怕的是她居然主動和我交朋友，這是讓我最想不明白的。

但這一次，我想我知道了。也正是因為這件事她徹底改變了我。

有一天，晚上放學，下了很大的雨，我沒有帶雨傘。我在樓前看著那些和我一樣沒有帶雨傘的人正和自己有雨傘的朋友又說又笑地走回家了。而我一個人孤零零地站在樓前，心里想：“這就是我的報應吧”。不知過了多久，頭上出現(xiàn)了一把傘，我轉過頭看到是她來了。她笑著對我說：“我們一起走吧”。

在路上，我問她：“我都這樣欺負你，你為什么要幫我”。她平靜地談起了我之前被冷落，被欺負的事。我心想：“不知道是誰告訴她的”。她告訴我她很同情我，但這并不是我做壞事的理由，她希望我可以變回從前的樣子，她喜歡和之前的我交朋友。

走了一會兒，雨停了。我們收起傘，這一次她改變了我，我們不僅成為了的朋友，同時這一次我心里的雨也停了，出現(xiàn)了燦爛的陽光。

當你內(nèi)心痛苦和絕望時，不要以為全世界都拋棄了你，你要有一顆積極向上的心。多想一想美好的回憶。正如一句俗語：“當上帝給你關上一扇門，就一定會為你打開一扇窗”。不要放棄，沒準那個為你撐傘的那個人就在下一個路口等著你。

雨后的彩虹日記(篇12)

風雨后，見彩虹-心情隨筆

第十二名，第二組看著短信，腦袋里仿佛一顆響雷炸響，霎時天昏地暗，?？菔癄€，世界末日仿佛已經(jīng)來到我的身旁，我心里不禁翻江倒海了一番。

上一周，我們小組很榮幸地登上了第一名的寶座呵，還是個倒數(shù)的！崔組的臉色別提有多難看了，黑壓壓的像天上的烏云，壓得我們的小天空下起了瓢潑大雨，陽光的蹤跡早已溜得無影無蹤。每一個人的臉都變成了名副其實的苦瓜臉，那小眼神兒呀，就跟彌留之際的老爺爺老奶奶一樣晦澀暗淡。

唉，這咋辦？涼拌唄！我們立即以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢召開了黨的十九大會議，應到18人，實到18人，報告完畢。崔主席代表發(fā)言曰：二組這次失利實屬不應該，我們應找出不足，學習他組優(yōu)點經(jīng)過各部門的一致協(xié)商，達成共識，制定了一系列統(tǒng)治政策：

1、思想上：吸取倒數(shù)教訓，調(diào)整統(tǒng)治政策，共同團結一致，穩(wěn)定組內(nèi)秩序。

2、政治上：完善一省六部制，加強中央集權。

3、經(jīng)濟上：推行獎勵制，獎勵掙分，輕徭薄賦。

4、組員關系上：加強組員間的友好聯(lián)系和經(jīng)濟、文化交流。

5、用人上：重用賢才，虛心納諫。知人善任，政治清明。

6、外交上：實行對外開放的政策，學習他組優(yōu)點，取長補短。

在各部門的共同努力下，崔主席當機立斷采用組爸變法，準備在星期一的班會課上大顯身手。各部門積極響應，行動在當下。宋部長自創(chuàng)小詩陽光總在風雨后；時總理準備真心英雄音樂截?。粡埐块L準備后勤工作一切準備就緒，各部門做出了彩虹色的風雨后見彩虹六個大字。此次會議其樂融融，圓滿結束

關于彩虹的日記實用

寫進作文里的，都是我們想表達的，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，想要得到一篇好的作文，是需要花費時間的，寫作文有哪些需要注意的關鍵點嗎？也許下面的“關于彩虹的日記實用”正合你意！供您參考，并請收藏本頁！

關于彩虹的日記(篇1)

不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。

一首真心英雄，唱懂了多少人的未知旅程，一句把握生命里的每一分鐘，讓多少人為自己的夢想而全力以赴。困難是生活中所必須接受和面對的，沒有人的生活能不面對苦難，只有經(jīng)歷苦難，讀過苦難我們才會更加勇敢，才能獲得更好的生活，才能遇見彩虹。有位名家曾經(jīng)說過，生活的理想就是為了理想的生活。這句話看起來有些繞嘴或者是搞笑，其實蘊含著很大的道理。說的很沒錯，一個人的生活理想就是為了過上理想中的生活，我想這是每個人都希望的事情，雖然很簡單的這句話不過卻可以說出很多人的心里話。

如果一個人沒有了理想，那么他的生活可謂是毫無意義的。當你沒有了理想可以說是行尸走肉，甚至你的每天重復但是你不感覺到什么，此時你應該感覺到可怕了，一個人是應該有追求的，不應該只安于現(xiàn)在的生活。俗話說的好時間就是金子，抓不住就是流水，趁現(xiàn)在努力一切都不算晚，讓我們共同努力走向自己的未來吧。

一切都是為了自己，為了理想的生活。讓我們度過風雨，去迎接彩虹吧。

關于彩虹的日記(篇2)

上午，天空還是萬里無云，火辣辣的太陽照在身上，想著火了一樣。午后，突然就變天了，風吹彎了大樹腰，烏云黑壓壓的擋住了太陽的光，天空開始下起了傾盆大雨。

一陣大雨過后，雨停了，太陽出來了，天空出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹有七種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。這七種顏色可漂亮了，你看那顏色淡淡的，像地球媽媽笑了。彩虹是摸不到也抓不到了。你往前走一步，彩虹就退一步，好像是和你捉迷藏，讓你怎么也追不上它。

其實彩虹是因為太陽光的折射才會出現(xiàn)的，大自然有太多的秘密讓人類去探索，我們只要好好的學習，就能了解很多的秘密。

雨后美麗的彩虹

今天，爸爸媽媽到我去游樂園玩兒。在回家的路上，我們有說有笑的可開心了!突然，天空烏云密布，頓時，瓦藍瓦藍的天空變成一片漆黑，一到閃電從我們頭上劃過，下起了傾盆大雨，大雨過后，空氣顯得格外清晰，天空豁然開朗。太陽公公探出頭來對我們咪咪笑。忽然，我仰望天空，看見了一到彩虹，美麗的彩虹就像一座七彩橋。彩虹的顏色五彩繽紛，有紅色的、黃色的這讓我想起了一首兒歌“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，數(shù)數(shù)顏色有七道?！庇旰蟮牟屎缯婷利惏?

關于彩虹的日記(篇3)

暴雨后出彩虹，世人皆知?？晌乙膊恢蓝嗌倌隂]見到彩虹，今天早上竟然見到了。

今天陽光不大，云只有薄薄的的幾朵，天空格外的藍，讓人覺得這并不像剛剛下過雨。西邊不知何時出現(xiàn)了一道彩虹。它很完整，真的就像一道橋，想人踏上去看看上面的美好。不像自然所謂，就好像有人乘著電梯在上面建造而成的。因為距離十分的遙遠，顯得十分的渺小，想伸出手去抓，然后碰到手心里，可惜根本抓不到。

眼前忽然間出現(xiàn)了一堆黑色的亂線，這到底是電線，還是毛線。一直擋在眼前，無論怎么變換位置都再也看不到彩虹的全貌了。這究竟是為何，這究竟是為何。拿著相機呆呆的站著。

叮叮，手機鈴響了，彩虹不見了，一切只是一場夢。

下了床，和往常一樣到陽臺拿衣服。下意識向窗外看，沒有藍天，只有電線桿。

關于彩虹的日記(篇4)

今天是一個特別的日子，因為剛剛下了一場大雨。雨后，我看見了一個美麗的彩虹。我決定寫下這些美好的瞬間，來記錄下這個難忘的經(jīng)歷。

早晨起床的時候，天空還是陰沉沉的，烏云密布。我知道要迎接一場暴雨了。不過，我從小就喜歡雨天，因為在我眼中，它們從未只是一場簡單的降水，而是一種奇妙的魔力?？粗巴獾挠甑?，我感到興奮不已。

中午時分，雨開始變得更大了。水從天空中傾瀉而下，打在窗戶上發(fā)出嘈雜的聲音。我激動地跑到窗戶前，目不轉睛地注視著雨滴。我看到它們?nèi)玢@石一般閃耀著，在空中翻滾跳躍。我試圖與它們互動，伸手去接雨滴，但它們總是躲開我。我決定穿上雨鞋和雨衣，到戶外感受這場大雨的美妙。

踏出家門的一剎那，我像一只自由的小鳥一樣歡呼雀躍。雨滴打在我臉上和身上，帶給我洗滌一切的感覺。大雨帶來的清新空氣使我心曠神怡，仿佛恢復了與大自然的聯(lián)系。我跑到一片空地上，任由雨水打濕我全身。盡管我的頭發(fā)和衣服都濕透了，但這絲毫沒有影響我的好心情。

大雨過后，我看到了一道宏偉的彩虹橫跨整個天空。它美麗而耀眼，就像天空中的一座彩虹橋。我想起小時候的童話故事，那里面充滿了神奇和幻想。

細心觀察彩虹，我發(fā)現(xiàn)它由七種不同的顏色組成：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。如此絢麗多彩的顏色在天空中交織在一起，構成了一幅絕美的畫面。我凝視著那道彩虹，不禁想起了七個顏色所代表的意義。

紅色代表熱情和力量，橙色象征活力和創(chuàng)造力，黃色象征快樂和智慧，綠色代表自然和平靜，藍色象征沉思和冷靜，靛色代表信任和忍耐，而紫色則象征幻想和神秘。彩虹帶給我的啟示是，不同的顏色共同組成了一幅美麗的畫面，就像每個人的個性和特點都構成了這個世界的多樣性一樣。

我繼續(xù)欣賞著彩虹的壯麗景色，心中充滿了對大自然的敬畏和感激。我站在雨中，閉上眼睛，感受著雨水輕輕滴落在身上，仿佛在被大自然的擁抱中。我默默祈禱，希望這個世界充滿和平與美好。

陽光逐漸出現(xiàn)在云層后面，彩虹也漸漸消失了。我知道，這個特別的經(jīng)歷將成為我永遠珍藏的記憶。我回到家中，換上干凈的衣服，坐下來寫下這篇日記。通過文字，我希望能把這美妙的瞬間記憶著，與讀者分享我所感受到的歡樂和感激。

雨后的彩虹給我?guī)砹嗽S多啟示。它告訴我，即使在最黑暗的日子里，逆境和困難之后，依然有希望和美好。彩虹也是大自然的饋贈，是大自然的奇跡。我們應該珍惜每一次與大自然的接觸，感激它給予我們的一切。無論是陽光明媚的日子，還是陰雨連綿的日子，每一個瞬間都是珍貴的。

我結束了這篇日記，感謝大自然給我?guī)淼拿篮盟查g。我期待著下一次與大自然的相遇，繼續(xù)探索這美麗而神奇的世界。

關于彩虹的日記(篇5)

一場大雨之后，空氣中彌漫著一股清新的氣息。我走在街上，感受著雨后的世界，想著雨后的彩虹。

我抬頭看了看天空，果然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍紫，七彩繽紛，宛如一道神奇的橋梁連接天地，讓人不禁心馳神往。

不知何時，我已經(jīng)來到了一家小咖啡館，靠窗的位置坐著許多人，他們有的在玩手機，有的在閑聊，還有的在手寫日記。

我看向他們手寫日記的狀態(tài)，不禁感嘆，原來日記可以這樣寫?。∮械娜藢懗隽俗约旱南敕ê透惺?，有的人寫下了一些美好的事情，而有的人則是寫下了自己的目標和規(guī)劃。多姿多彩的生活就在這樣的日記里面。

于是，我決定也寫一篇屬于自己的雨后的彩虹日記，記錄自己的成長和蛻變。

寫完日記，我有了一種神奇的感覺，仿佛自己W了一下，獲得了一些新的能量。我決定要在生活中多記錄美好的事情，多記錄自己的想法和感受，也讓自己變得更加積極向上、充滿活力。

回到家，我又看了看突然出現(xiàn)的彩虹，突然間感覺整個世界都變得不同了。雨后的清新空氣、小咖啡館中的各種人、自己寫下的日記，都讓我充滿了無盡的希望和幸福的感覺。

生活還有太多美好的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，每一個人都可以創(chuàng)造自己專屬的彩虹，讓生活變得更加精彩。我相信，無論何時何地，彩虹都會在適合的時間和地點出現(xiàn)，帶來源源不斷的希望和溫暖，讓人感受到生命的寶貴和美好。

關于彩虹的日記(篇6)

在一個朝霞滿天的下午，漂亮的彩虹媽媽正在給7個漂亮的彩虹姑娘講故事,突然“轟隆隆”“轟隆隆”,急匆匆下起了一場暴風驟雨!

五光十色的彩虹姐姐說:“雨下這么大，小學生放學了，怎么回家呢?”黃燦燦的彩虹妹妹說:“那我們?nèi)ソo學生們搭座橫跨兩地的彩虹橋吧”!藍盈盈的妹妹和綠油油的妹妹及其他一群五顏六色的妹妹都非常同意他的想法!

雨停了，嫣紅絢爛的紅霞出來了，把天空照得亮晶晶的，七個彩虹姑娘開開心心的，像五彩斑斕的蝴蝶，她們圍著霞光斑斕的天空又跳又唱，一條彩虹橫空五顏繽紛的彩虹橋就完成了。

小朋友們放學了，彩虹姑娘們看見一個一個的小朋友，平平安安的從彩虹橋上走過，他們開心極了!彩虹姑娘們決定，每逢下雨過后，他們都要來搭一座五顏六色虹橋，讓小朋友們回家!

啊!善良的彩虹!漂亮的彩虹!我愛彩虹!

關于彩虹的日記(篇7)

首先，到天鵝湖邊賞鵝，再來去太極廣場看雕像。突然，下起雨了，我們到廣場邊的房子躲雨。等雨小了些后，我們才發(fā)現(xiàn)是出著太陽又下雨，簡稱太陽雨。

雨停后，我們回到廣場上。突然，表姐發(fā)現(xiàn)了彩虹，立刻請大家來看這道美麗的七色橋梁。

整個暑假里，令我最難忘的就是看見彩虹的事了。因為這是我第一次看到彩虹，當然難忘啦！

關于彩虹的日記(篇8)

今天我和薛宇晨在廣場玩，天色突然暗了下來，接著便下起了大雨，我倆躲在涼亭下避雨，不一會兒，雨停了，太陽公公露出甜甜的笑臉，大地一片光明，突然薛宇晨喊，啊，彩虹，天空出現(xiàn)一座彎彎的拱橋影子，那就是彩虹，我瞪大雙眼，看著那一座架在天空中的彩橋，在陽光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，過了一會兒，彩虹的顏色漸漸淡了，直到最后全部消失。

這是我第一次看到這么美的彩虹，給我留下難忘的印象。

雨后彩虹日記十一篇

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雨后彩虹日記(篇1)

今天是我誕生的第一天，我是一座迷人的拱橋，被稱為彩虹橋。我位于小鎮(zhèn)的中心，橫跨著一條清澈的小河，與周圍的綠樹紅花相映成趣。從我的位置上看，可以俯瞰整個小鎮(zhèn)的美景。我是鎮(zhèn)上居民生活的一部分，沒有我，他們將無法自由地穿越河流。故事的開始，從我的日記開始。

第一年：

今天，我完工了！整座彩虹橋矗立在小鎮(zhèn)上，像一道美麗的風景線。雖然我還沒有見過許多人，但我能感受到他們的期待和興奮。我迫不及待地等待著人們的到來，看到他們在我上面來回穿梭，享受生活的美好。

第二年：

今天，一個小男孩來到了我這里，他手里捧著一束鮮花。他慢慢地走到我面前，把花放在我旁邊，然后笑了笑。我能感受到他的孤獨感，他是一個沒有朋友的孩子。我想起小時候，我也曾感受到這種孤獨，于是我努力讓自己變得溫暖親切。我歡迎他來和我聊天，我們開始分享彼此的故事，慢慢地，他找到了屬于他的快樂。

第五年：

今天，一位年老的婦女來到了我這里，她一邊擦拭著眼淚，一邊低聲對我說她丈夫去世了。她告訴我，丈夫曾經(jīng)陪她走過這座橋，他們在橋上度過了許多快樂和幸福的時光。現(xiàn)在，她一個人來到這里，希望能夠再次感受到他的存在。我默默地陪伴著她，成為她寶貴的記憶，在她的淚水中，我體驗到了愛和溫暖。

第十年：

今天，我見證了一場悲傷的告別。一位中年男子帶著痛苦的表情，背著一個小木棺離開了我這里。他告訴我，他的孩子離開了人世，再也無法回到他的懷抱。我默默地傾聽著他的悲傷，希望能夠給他一絲安慰。盡管我不能治愈他的傷痛，但我可以陪伴他度過這一刻，成為他寄托哀思的地方。

第二十年：

今天，我迎來了一對新人，他們手牽著手，充滿幸福的笑容寫在臉上。他們告訴我，他們選擇在這座彩虹橋上舉行婚禮，因為他們認為這是一個充滿祝福和愛的地方。我為他們祝福，希望他們能夠一直幸福下去，成為美好的伴侶。

第五十年：

今天，我已經(jīng)陪伴這個小鎮(zhèn)度過了五十年。我見證了人們的歡笑與悲傷，感受到他們的痛苦和溫暖。我的身上沾滿了歲月的痕跡，但我依然屹立不倒，為這個小鎮(zhèn)帶來希望和力量。我的生命雖然沒有流逝的時間那么長，但我知道，我與這個小鎮(zhèn)的居民們緊密相連，我們互相依靠，一同成長。

第一百年：

今天，是我陪伴這個小鎮(zhèn)度過的第一百年。我被列為歷史古跡，成為了這個小鎮(zhèn)的象征。雖然人們的生活改變了很多，但是他們依然喜歡來到我這里，感受到我的溫暖和力量。我成為了大家的朋友，是大家的見證者和傾聽者。我無法融入他們的生活，但我愿意為他們守護這片土地，成為他們永恒的朋友。

彩虹橋的日記記錄了我與這個小鎮(zhèn)居民們的故事，它見證了歡笑與淚水，痛苦與溫暖。我永遠都不會忘記這些歲月中的點滴，它們讓我成為了一個有靈魂的存在。在彩虹橋下的河流中，我看到了生命的美麗，無數(shù)的人們走過我的橋面，留下了他們的印記，而我也成為了這個小鎮(zhèn)的一部分。我將永遠屹立在這里，愿意守護這個小鎮(zhèn)的希望和夢想，直到永遠。

終于，我完成了我的故事，我的日記中記錄了這個小鎮(zhèn)的發(fā)展與變化，和居民們的故事與情感。我是彩虹橋，我是這個小鎮(zhèn)的見證者和守護者，我將永遠屹立在此，為大家?guī)硐Ｍ土α俊?/p>

雨后彩虹日記(篇2)

陽光總在風雨后，天空中會有彩虹

《今天我是升旗手》讀后感

書是一塊磁鐵，牢牢地把我們吸住；書是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋里遨游；書是一股清澈的泉水，澆灌了我們的心靈；書是一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們開啟了智慧的大門；書，是一枚指南針，為我們指引人生的航向。這些天，我讀了黃蓓佳阿姨傾情著作的優(yōu)秀長篇小說《今天我是升旗手》，故事生動形象，情節(jié)曲折，極有感染力，讀完這個文章，使人意猶未盡，受益匪淺。文章主要講了主人公肖曉出于軍人家庭，熱情浪漫，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。在他小小的心中埋藏著一個愿望：做一個升旗手，帶總是因為種種原因沒能實現(xiàn)，但肖曉沒有放棄，相信這個夢想總有一天會實現(xiàn)。他熱心幫助同學，和同學一起見義勇為，幫助希望小學學生，并引發(fā)手拉手紅活動等等。終于，肖曉在經(jīng)歷了許多困難和風雨后，實現(xiàn)了他的愿望，在燦爛的陽光下他升起了那面鮮紅的五星紅旗。從這本書中我體會到了肖曉為了實現(xiàn)夢想，堅持不懈的努力和拼搏，用辛勤的汗水換來了成功，在經(jīng)歷了風風雨雨后看到了燦爛陽光和絢麗的彩虹。使我明白了：我們要做一個肖曉那樣的人，勇敢正義，樂于助人，為了自己的夢想，堅持不懈的努力奮斗，不要因為失敗而放棄了夢想，要相信：陽光總在風雨后，天空中總會出現(xiàn)絢麗的彩虹！

雨后彩虹日記(篇3)

今天下午，我們組打掃完衛(wèi)生以后，我抬頭看了看天，發(fā)現(xiàn)云有些奇怪。聽見有一些人在喊：彩虹、彩虹......我們飛快的跑過去一看，只見，一條美麗的半身彩虹掛在天空。美麗的彩虹在我眼中慢慢綻放，彩虹就像一座七彩橋，由七種顏色組成：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。真想從彩虹橋上經(jīng)過，彩虹也像一個調(diào)皮的小精靈，它在你不知到的時候現(xiàn)身了，又在你正感到奇怪的時候離去。過了一會，彩虹的顏色變淡了，這就代表要消失了。在我不知不覺的時間，彩虹真的消失了。雖然彩虹消失了，可是我還有些彩虹的記憶。

小朋友們，你們知道嗎這是我一生中看見的最美的一次彩虹了，只要我們處處留心，就能發(fā)現(xiàn)很多異?，F(xiàn)象的。

雨后彩虹日記(篇4)

彩虹與風雨-敘事周記500字

彩虹與風雨是一對好朋友。白天，它們隨太陽白云凌空起舞；晚上，它們隨月亮星星舉行歌唱比賽，生活的無憂無慮!

因為每一次下過雨之后，彩虹的出現(xiàn)讓人們歡呼、高興。所以現(xiàn)在彩虹越來越自大了！它甚至要趕走風和雨!

第二天一大早，彩虹就來到了風雨家門口。風雨見狀，笑臉迎接著彩虹。雨問：彩虹妹妹，你這么早來有什么事嗎？姐姐，我給你們找了一個新住所，那兒山清水秀，空氣清新``````彩虹一邊說，一邊心里打著鬼主意。風一口拒絕了。彩虹霸道的說：可是有了你們，人們就會變成落湯雞了！彩虹說完便走了。

新的一天來臨了，彩虹怒氣沖沖地闖進了風雨的家。它生氣地說：看看你們做的好事！我出來時

雨后彩虹日記(篇5)

雨后的彩虹-觀察彩虹的日記

清晨，天空陰得很，滿天的烏云大搖大擺地在空中游蕩，黑沉沉的壓下來。街上的行人走的都很慢，似乎每個人的心情都壓得透不過氣來。就在這時，豆大的雨點，砸向地面，地上的泥土也被這雨點攪了起來。

空氣中混著泥土味兒。行人的腳步加快了，還有的四處躲藏。你看，店鋪門前擠滿了人。一道閃電在眼前亮起，風也刮了過來，雨借著風，嘩嘩啦啦地下了起來。

過來一會兒，雨漸漸的停了，人們似乎還沒有從沉重的心情中擺脫出來，漫不經(jīng)心地走在路上。天空逐漸亮了起來，突然一道陽光透過云層直謝射下來，好一道亮麗的彩虹，就像天使一樣親吻著世間萬物。照亮了青山和天空，猶如人間仙境一般，人們停下腳步，往天上看，有說有笑的。有一道彩虹飛架在天空，彩虹有七色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。聽人說，彩虹連接兩個美好的事物，讓每個看到它的人都充滿希望。

天空漸漸地晴朗了起來，暖和的陽光普照著整個小鎮(zhèn)，彩虹漸漸地消失了。街上的行人也加快了腳步，每個人都被這雨后的彩虹感雜染了，臉上浮現(xiàn)出彩虹般的微笑。

天晴了，彩虹在天邊消失了，在人們臉上出現(xiàn)了，景和人融為一體，寫得很妙！

雨后彩虹日記(篇6)

嘩啦嘩啦！轟隆轟隆！在這雷電交加時，我正生氣的走路回家。當我想起剛剛在學校發(fā)生的事情，我更加生氣的踏著重重的步伐，心想要趕緊回家好好哭一場。

這時，天空露出了一絲光芒，烏云漸漸的散了。才剛淋成落湯雞的我，慢慢的抬起沉重的頭，只見被灰色統(tǒng)治的天空出現(xiàn)了一點光芒。接著，那些光芒把灰色打得落花流水。天空愈來愈亮，灰色的景物也變成彩色的。雖然毛毛細雨還是不停的下著，可是我不愉快的心情慢慢的變得愈來愈愉快。我停下急促的步伐，安靜的欣賞美景，我看到了彩虹由模模糊糊的變成清清楚楚的。

我把在學校發(fā)生不愉快的心情拋到了九霄云外，我不想哭，嘴角還泛起一絲微笑。往周圍一看，看到了大家匆匆一瞥，視而不見。在往天空看，彩虹更加明顯、美麗，我的表情從哭喪的臉變成開心的臉，額頭上的皺紋變得光滑無比。

彩虹是點綴天空的飾品，也可以拋開我心里的煩惱。我希望大家不要再破壞大自然，不然我以后就不會再看到彩虹，讓彩虹把我的煩惱拋到九霄云外。

雨后彩虹日記(篇7)

彩虹重現(xiàn)-寫景作文600字

天空中，飄飄灑灑的細雨紛紛落在地上，狂風呼嘯，和著雨聲，在空氣中彌漫著一份凄涼

翼邁著沉重的步伐陰沉沉地走在教室門口的走廊上，剛才被老師狠狠地批評了一頓，心情明顯低落。他低著頭，默默地走回班級。

翼剛踏進教室門，遇到了他的好友蘇婧，于是帶著不耐煩的語氣問：你看見我的錢了嗎？真奇怪，一轉眼竟然就不見了。

哦，這個真沒有。蘇婧還在打趣他，要不要我去問問老師？沒準兒這個可以有哦。這時，翼的另外一個好朋友柯華走過來。

哼，真是賊喊捉賊啊?？氯A輕蔑地笑著。

不，我真不知道，我也是翼的朋友，怎么可能偷他的錢？蘇婧連連擺手，以示自己的清白。

柯華不依不饒，瞪著蘇婧的眼睛，一字一句地問：那你昨天為什么要來翻翼的書包？還一副鬼鬼祟祟的樣子。

不，我只是想借蘇婧的眼睛中已經(jīng)充滿了委屈的淚水，剛想為自己辯解，卻又被柯華打斷：別以為大家都沒看到，不信我就問問同學們。柯華轉身面向大家大聲地喊：同學們，你們昨天有沒有看到蘇婧來翻翼的書包？

有。大家異口同聲。在大家的壓力下，蘇婧有口難辯，抬眼看看臉色鐵青的翼

雨后彩虹日記(篇8)

在員村，有一天下了一場傾盆大雨。一連下了幾個小時，我在想，“彩虹姐姐”會來嗎?我等啊等，雨終于停了，“彩虹姐姐”果真來了，而且還是我頭一次看見“彩虹姐姐”呢!于是，我把妹妹叫來了，讓咱姐妹倆好好看看真正的“彩虹姐姐”吧!

“彩虹姐姐”的衣服真漂亮啊!衣服上帶有七種不同的顏色，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。如果我也有一件和“彩虹姐姐”一樣的衣服該多好啊!

“彩虹姐姐”不但衣服好看，而且還像“彩虹橋”。過了一會兒，可愛淘氣的“云孩子”來了，它們和“彩虹姐姐”玩得可高興啦，在橋洞里鉆來鉆去，一會兒隱藏起來，一會兒像精靈似的露出小臉咪咪笑!玩累了，“云孩子”們變成了一只快樂的小綿羊，走了。

“太陽爺爺”快下山了，“彩虹姐姐”就要回家了，“云孩子”變成紅的了，“月亮奶奶”也快要和“星星孩子”一起為下班回家的人們照亮。美麗的“彩虹姐姐”回家也太快了，時間過得太快了，就像我們以前學的一名時間諺語那就是：“光陰似箭，日月如梭?！蔽叶嘞朐倏匆谎邸安屎缃憬恪毖?

雨后彩虹日記(篇9)

你知道彩虹的美麗嗎你目睹過彩虹的美麗嗎你贊美過彩虹的美麗嗎

當雨過天晴，你仰望天空，是否發(fā)現(xiàn)在天的一角掛著一輪美麗的彩虹真是一座無與倫比的天橋呀!

這個星期四的中午，我們在教室里背書，突然聽到一陣驚奇的叫聲：“哇!有彩虹啊!多美啊!……”聽到這，誰還能坐得住，我用最快的速度跑到教室外，仰望天空。呀!我真幸運，我看到彩虹啦!彎彎的，美美的，由濃而淡，顏色鮮艷：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色按順序一層層排著隊，和諧的融洽在一起，給單調(diào)的天空增添了幾分新氣象，幾分色彩，幾分生氣。有了彩虹天空在瞬間受到了我們的青睞，成了眾人矚目的焦點。短短幾分鐘，彩虹的風姿成了我記憶中的一部分。

雖然，這道彩虹很淡，但繽紛的顏色看起來很有格調(diào);不一樣的魅力給人不一樣的感覺，彩虹的出現(xiàn)讓人精神百倍，用良好的心態(tài)去迎接美好的明天!人生要經(jīng)歷許多的風風雨雨，遇到困難，千萬不要放棄，因為風雨過后會有美麗的彩虹。

彩虹的美麗風姿、迷人魅力已深深印在我的心中，成為美好的回憶。

彩虹——無與倫比的美麗天橋!

雨后彩虹日記(篇10)

清晨，天空陰得很，滿天的'烏云大搖大擺地在空中游蕩，黑沉沉的壓下來。街上的行人走的都很慢，似乎每個人的心情都壓得透不過氣來。就在這時，豆大的雨點，砸向地面，地上的泥土也被這雨點攪了起來。

空氣中混著泥土味兒。行人的腳步加快了，還有的四處躲藏。你看，店鋪門前擠滿了人。一道閃電在眼前亮起，風也刮了過來，雨借著風，嘩嘩啦啦地下了起來。

過來一會兒，雨漸漸的停了，人們似乎還沒有從沉重的心情中擺脫出來，漫不經(jīng)心地走在路上。天空逐漸亮了起來，突然一道陽光透過云層直謝射下來，好一道亮麗的彩虹，就像天使一樣親吻著世間萬物。照亮了青山和天空，猶如人間仙境一般，人們停下腳步，往天上看，有說有笑的。有一道彩虹飛架在天空，彩虹有七色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。聽人說，彩虹連接兩個美好的事物，讓每個看到它的人都充滿希望。

天空漸漸地晴朗了起來，暖和的陽光普照著整個小鎮(zhèn)，彩虹漸漸地消失了。街上的行人也加快了腳步，每個人都被這雨后的彩虹感雜染了，臉上浮現(xiàn)出彩虹般的微笑。

天晴了，彩虹在天邊消失了，在人們臉上出現(xiàn)了，景和人融為一體，寫得很妙！

雨后彩虹日記(篇11)

叮鈴鈴大課間活動開始了！同學們像剛剛出籠的小鳥一樣飛出了教室，來到了操場。大課間活動可豐富呢，有跳長繩、踩高蹺、滾輪胎其中要數(shù)彩虹球最帶勁了！每當看到其他班級玩時，我們心里別提有多羨慕了！今天，終于如愿以償了。

老師先發(fā)給我們一塊彩布，一個彩球，這塊彩布攤開來足有半個教室那么大。有七種顏色組成，如同彩虹那么美麗，彩球圓滾滾的，十分有彈性。朱老師把我們分成兩組，男生一組，女生一組。我們女生把彩布拉成一個圓，讓球自然滾到中間，我們抓住布的邊緣，蹲下身，然后迅速站起來，手臂向上拋，可是有的人慢了半拍，沒有跟上節(jié)奏，球和布像一對吸鐵石一樣，球沒有拋起來。朱老師看見了，走過來指導我們：大家應該同時站起來，要整齊，才能拋得高。于是，我們又蹲下身，嘴里喊著：一、二、三，拋！這次比上次整齊多了！球很聽話地向上一蹦，足足有兩米高。啊，我們成功了！我們都好開心，大家振作起來，拋得一次比一次高。球在彩布上歡快地跳躍著！我們的心也隨之跳躍。

彩虹球真帶勁！它給我們帶來了許多快樂，也讓我們懂得了：齊心協(xié)力就能做好每一件事。

叮鈴鈴大課間活動結束了，同學們?nèi)猿两跉g樂之中。

雨后彩虹日記實用

許多小朋友都會把一些經(jīng)歷寫進自己的周記里，寫周記可以幫助我們更深入地思考生活中的意義和價值。那么，如何寫一篇優(yōu)秀的周記呢？我特別推薦了一些與“雨后彩虹日記”有關的頂尖文章，絕對不容錯過！相信你一定能找到適合自己的寶藏！

雨后彩虹日記 篇1

彩虹，大家都有見過。每次雨后，就是彩虹來的時機。只是，每每觀望彩虹，總覺得時間太短。令人流連忘返，意猶未盡。

還記得以前，夏天最多的就是雷雨了。有一天，下午還是晴天，可是到了傍晚，天空就像打翻墨汁似的，黑得可怕。閃婆婆揮舞著大刀，雷公公打了幾聲哈欠，豆大的雨點就像斷了線的珍珠，一滴滴地下著。

雨停了，小草顯得更綠了，花兒顯得更加紅了，草坪也顯得更清新了，突然，弟弟說：“快看，有一條彩虹出來了!”我急急忙忙地跑了出去，只見一條彩虹出現(xiàn)在我們的眼前，像一條小船，彎彎的，五彩繽紛，把天空炫染得多姿多彩，樹啊，房子啊，都被籠罩在一片彤云中，好像蒙著一層金黃的面紗!真想把她畫下來。

晚上，我睡覺的時候還在想那天邊的彩虹，夢里也有一條彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，我還坐在上面蕩秋千呢

我覺得彩虹真美麗啊!可惜，就是時間短暫。我希望，下次彩虹能來久一點。那樣，我就可以多看一點了。

雨后彩虹日記 篇2

在一個朝霞滿天的下午，漂亮的彩虹媽媽正在給7個漂亮的彩虹姑娘講故事,突然“轟隆隆”“轟隆隆”,急匆匆下起了一場暴風驟雨!

五光十色的彩虹姐姐說:“雨下這么大，小學生放學了，怎么回家呢?”黃燦燦的彩虹妹妹說:“那我們?nèi)ソo學生們搭座橫跨兩地的彩虹橋吧”!藍盈盈的妹妹和綠油油的妹妹及其他一群五顏六色的妹妹都非常同意他的想法!

雨停了，嫣紅絢爛的紅霞出來了，把天空照得亮晶晶的，七個彩虹姑娘開開心心的，像五彩斑斕的蝴蝶，她們圍著霞光斑斕的天空又跳又唱，一條彩虹橫空五顏繽紛的彩虹橋就完成了。

小朋友們放學了，彩虹姑娘們看見一個一個的小朋友，平平安安的從彩虹橋上走過，他們開心極了!彩虹姑娘們決定，每逢下雨過后，他們都要來搭一座五顏六色虹橋，讓小朋友們回家!

啊!善良的彩虹!漂亮的彩虹!我愛彩虹!

雨后彩虹日記 篇3

彩虹日記

連續(xù)幾天的陰雨過去了，太陽公公終于露出了笑臉。今天，是個難得的好天。

美術課下，我和周正琳等人收拾好東西，往教室走，遠遠地看見李老師仰望天空，看上去，她心情格外的好。

“李老師!”我們好奇地朝李老師跑去：“在看什么呢?”李老師笑瞇瞇地把我們拉到她那個位置，指著體育館斜上方的位置說：“瞧，今天天氣多好呀!連彩虹都出來了?！蔽覀兲ь^一看：今天的天空格外湛藍，還有著一絲絲潔白的`云朵，猶如寶藍色的絲綢上繡著一朵朵潔白如雪的花。在白云的掩映間，一道若隱若現(xiàn)的彩虹浮現(xiàn)在我們眼前。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……真的是彩虹!“彩虹!彩虹!好漂亮的彩虹!”我們像發(fā)現(xiàn)了珍寶一樣，大聲歡呼著。我們奔跑著，歡呼著，仿佛忘記了一切煩惱和憂愁，那美麗的彩虹告訴我：任何時候都不要放棄，總有一天，你會有屬于你的美麗……彩虹熬過了那么多天的陰雨，才有了今天的美麗。想到這兒，我似乎明白了什么……??

雨后彩虹日記 篇4

雨后的彩虹日記

尊敬的日記，

今天的天空是那樣的灰暗，毫無生氣。烏云密布，仿佛全世界都被籠罩在一片無盡的黑暗中。就在這時，一陣陣細雨開始輕輕地落下，敲打著窗戶。這些雨滴細小而堅韌，它們?nèi)缤炜罩械男∈刈o者，用細雨洗凈了城市的濁穢與封塵。

我從窗外望去，遠處的樓房在雨中若隱若現(xiàn)。街道上行人匆匆而過，迫不及待地躲避雨滴的侵襲?？粗@樣的景象，我想起了我們?nèi)松牡缆?。常常是在黑暗中迷茫、彷徨，而在困境之后，卻又能看到彩虹般的希望。

雨過后，陽光開始漸漸地透過云層灑落下來。一道絢爛的彩虹出現(xiàn)在天邊，如同神奇的橋梁橫跨在天地之間。它的色彩繽紛而又絢麗，每一種顏色都是那么鮮艷動人。我不禁駐足凝視，仿佛世界一下子變得美好起來。

彩虹的出現(xiàn)讓我想起了人生的每一次磨難。就像雨后彩虹的出現(xiàn)一樣，我們經(jīng)歷了黑暗與困苦，才能看到希望與光明。在生活中，我們或許會經(jīng)歷失敗的挫折、失望的沮喪，但這并不是將我們擊倒的理由。相反，這些挫折和失敗，正是我們成長的燃料，讓我們變得更加強大和堅韌。

彩虹是大自然賜予我們的奇跡，也是希望的象征。每一次的雨后，都有可能出現(xiàn)一道美麗的彩虹。在生活中，我們要保持樂觀的心態(tài)，堅信事情總會有好的一面。無論遭遇到怎樣的困境，我們都要相信這只是暫時的。就像彩虹般絢麗壯觀，生活中也會給予我們美好與驚喜。

彩虹不僅是天空中的奇觀，也是人與人之間的情感聯(lián)結。它的每一片顏色都代表著不同的意義，紅色象征熱情與勇氣，橙色象征創(chuàng)造力與溫暖，黃色象征智慧與快樂，綠色象征希望與成長，藍色象征和平與祥和，紫色象征魔力與神秘。彩虹的每一個顏色都有其獨特的魅力，就如同每個人的個性一樣。

而在雨后的彩虹下，我也與我的朋友們一同歡歌笑語。雨后的彩虹不僅僅是一道美麗的景色，更是我們懷揣夢想的契機。在人群中，我們相互攜手，一起追逐彩虹的盡頭。我們感受著繽紛的色彩，感受著溫暖的陽光，相互鼓勵、助力著彼此，一同創(chuàng)造屬于我們的奇跡。

彩虹給予了我們希望與信念，它像一只插上翅膀的蝴蝶，帶我們飛越黑暗的陰霾，向著光明的方向翱翔。當我們遇到挫折時，我們可以回憶起彩虹的美麗，回憶起陽光的溫暖，給予自己重新出發(fā)的動力。

尊敬的日記，今天的雨后彩虹給了我很多思考與啟示。無論我們身處何地，面對什么樣的困境，都要堅信彩虹的存在。我們要相信，只要我們擁有信念與勇氣，堅持向前，總有一天會找到屬于自己的彩虹。讓我們一起努力，為實現(xiàn)夢想而奮斗！

愛你的，

（你的名字）

雨后彩虹日記 篇5

雨后的彩虹-觀察彩虹的日記

清晨，天空陰得很，滿天的烏云大搖大擺地在空中游蕩，黑沉沉的壓下來。街上的行人走的都很慢，似乎每個人的心情都壓得透不過氣來。就在這時，豆大的雨點，砸向地面，地上的泥土也被這雨點攪了起來。

空氣中混著泥土味兒。行人的腳步加快了，還有的四處躲藏。你看，店鋪門前擠滿了人。一道閃電在眼前亮起，風也刮了過來，雨借著風，嘩嘩啦啦地下了起來。

過來一會兒，雨漸漸的停了，人們似乎還沒有從沉重的心情中擺脫出來，漫不經(jīng)心地走在路上。天空逐漸亮了起來，突然一道陽光透過云層直謝射下來，好一道亮麗的彩虹，就像天使一樣親吻著世間萬物。照亮了青山和天空，猶如人間仙境一般，人們停下腳步，往天上看，有說有笑的。有一道彩虹飛架在天空，彩虹有七色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。聽人說，彩虹連接兩個美好的事物，讓每個看到它的人都充滿希望。

天空漸漸地晴朗了起來，暖和的陽光普照著整個小鎮(zhèn)，彩虹漸漸地消失了。街上的行人也加快了腳步，每個人都被這雨后的彩虹感雜染了，臉上浮現(xiàn)出彩虹般的微笑。

天晴了，彩虹在天邊消失了，在人們臉上出現(xiàn)了，景和人融為一體，寫得很妙！

雨后彩虹日記 篇6

一場大雨之后，空氣中彌漫著一股清新的氣息。我走在街上，感受著雨后的世界，想著雨后的彩虹。

我抬頭看了看天空，果然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍紫，七彩繽紛，宛如一道神奇的橋梁連接天地，讓人不禁心馳神往。

不知何時，我已經(jīng)來到了一家小咖啡館，靠窗的位置坐著許多人，他們有的在玩手機，有的在閑聊，還有的在手寫日記。

我看向他們手寫日記的狀態(tài)，不禁感嘆，原來日記可以這樣寫啊！有的人寫出了自己的想法和感受，有的人寫下了一些美好的事情，而有的人則是寫下了自己的目標和規(guī)劃。多姿多彩的生活就在這樣的日記里面。

于是，我決定也寫一篇屬于自己的雨后的彩虹日記，記錄自己的成長和蛻變。

寫完日記，我有了一種神奇的感覺，仿佛自己W了一下，獲得了一些新的能量。我決定要在生活中多記錄美好的事情，多記錄自己的想法和感受，也讓自己變得更加積極向上、充滿活力。

回到家，我又看了看突然出現(xiàn)的彩虹，突然間感覺整個世界都變得不同了。雨后的清新空氣、小咖啡館中的各種人、自己寫下的日記，都讓我充滿了無盡的希望和幸福的感覺。

生活還有太多美好的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，每一個人都可以創(chuàng)造自己專屬的彩虹，讓生活變得更加精彩。我相信，無論何時何地，彩虹都會在適合的時間和地點出現(xiàn)，帶來源源不斷的希望和溫暖，讓人感受到生命的寶貴和美好。

最新彩虹日記(必備十二篇)

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的彩虹三年級作文300字，希望能夠幫助到大家。

彩虹日記 篇1

夏天像個公主下凡來到了我們?nèi)碎g。 山丘上長滿了碧綠的樹，像穿上了一個綠色的童裝。我們學校的草坪綠油油的像綠色的圖畫，早晨的風一吹小草們隨風飄動，它好像在歡迎我們上學。北山門口有個池塘，池塘開滿了荷花正在迎著夏天。有分紅、有鵝黃······

正在爭奇斗豔的開放。它們的樣子真是婀娜多姿。有的還含苞待放。 農(nóng)民伯伯種的土豆、稻田、玉米、黃豆······

在夏天里比其它季節(jié)長得快，因為不熱不長，隨著太陽的.熱量增加，溫度也增加，農(nóng)作物也就長得快長得好大。蝴蝶和蜻蜓在花間翩翩起舞，像個仙女在跳舞。蜻蜓在江邊自有的點水。 大街上人們穿上了輕薄的衣裳，女生穿上了美麗的裙子，男生穿上了短褲和T恤。 夏季是美麗的季節(jié)。

彩虹日記 篇2

一年四季都有美麗的花。春天，有開滿整個山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風的菊花；冬天，有雪中飄香的梅花。

你猜猜我最喜歡哪一種花？當然是奇形怪狀的菊花了。

你瞧，那兒有一朵水藍色的菊花，不知讓哪家發(fā)型師把頭發(fā)做成了小喇叭的形狀，大聲地喊著：“姐妹們，快出來玩吧，我一個人好孤單?！?/p>

一朵朵黃色的菊花從綠色的被子里探出腦袋，對著藍天在秋風里頻頻點頭。

看那白色的菊花，花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發(fā)，又像白雪公主的裙子；上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠?；ò臧l(fā)出幽香的味道。

粉的像霞、白的像雪、藍的像海????一朵朵，一簇簇，菊花們都醒了。

我喜歡菊花的性格，在深秋時節(jié)，只有菊花開的最多，開的最艷，只有菊花體現(xiàn)出了最頑強的生命力！

彩虹日記 篇3

9月9日 星期一 晴

今天，我又到學校旁邊的那條小溪邊去玩。

溪水真清啊!清得可以看見水底的小石頭。一尾尾小魚兒，多么悠閑，它們自由自在地在水中游著。

岸邊蜻蜓可多啦!有金黃的，有青綠的，還有大紅的??蜻蜓飛來飛去，飛上飛下。

突然，我看見一只大蜻蜓停在狗尾草上。我貓著腰悄悄地走過去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大紅蜻蜓逮住了。

蜻蜓的'眼睛好像小玻璃球，好看極了。放學了，我把它帶回家給媽媽看。媽媽說：“蜻蜓是益蟲，會吃蚊子?！?/p>

聽說蜻蜓是益蟲，我趕緊把它放了。蜻蜓飛了，飛向晴朗的天空。我祝愿它平平安安??

彩虹日記 篇4

今天雨娃娃又玩水。雨娃娃把雨水一會兒弄大一會兒弄小。我們于是就打上了傘，小雨看到我們打起了雨傘就叫了他的好朋友氣娃娃。氣娃娃一吹氣就把我們的雨傘吹張開了。一下子我們淋到雨。我們望了天想。天呀我們打著雨傘多不方便呀，輕快停下來呀！

到了晚上，我不時望望天想雨你什么時候可以停雨。

彩虹日記 篇5

一天傍晚，天空下起了大雨，那雨滴就像斷了線的珠子從空中滾落下來。一會兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，她那美麗的身子和五彩繽紛的顏色，十分吸引人。有人說：“多美的彩虹呀！”小孩子問：“那是什么呀？這么美麗！”媽媽回答道：“那是彩虹，很美吧！”彩虹聽了，得意極了，心想：我這么美，一定要讓更多的人知道。

于是，彩虹去找人比美了。

她首先找到了大樹爺爺，只見彩虹傲慢地說：“老頭兒，你敢和我比美嗎？”大樹爺爺和藹地說：“你那么美麗，那么光潔，就像宮殿里那華貴無比的公主和那些閃閃發(fā)亮的珍珠??！我老了，怎么敢和你比呢？”彩虹聽了十分興奮。

彩虹又去找到烏云。她嚷道：“笨烏云，你敢和我比美嗎？”烏云謙虛地說：“我不能和你比，因為你太美麗了?！辈屎绺堑靡饬?。

彩虹去找到太陽公公，彩虹大吼道：“死老頭，你敢和我比美嗎？”太陽公公笑了笑，沒有說一句話。一會兒，太陽公公下班回家了，彩虹的顏色慢慢地變淡，最后也完全消失了。

彩虹日記 篇6

今天下了一天雨。小雨灑在青草上，灑在房檐上，灑在校園里……濺起朵朵浪花，美麗極了。

大街上有很多人打傘，仿佛一朵朵盛開著的五顏六色的花朵。雨下得越來越大，我感覺很冷，但是呼吸著新鮮的`泥土的芬芳，卻又讓我滿心歡喜。

我喜歡下雨。

彩虹日記 篇7

每個人都難免會做錯事，從小到大，我有很多事情讓爸媽操心。其中弄壞相機那一次，令我印象最深刻。

小時候，我最喜歡玩機器，像是攝影機、照相機、游戲機、手機、電腦，我都很愛玩。有一次，我們?nèi)胰ツ贤锻?，爸爸拿著相機要幫我們拍照，我因為很好奇，所以一直要求爸爸借我相機，結果一不小心，把相機弄壞了，我緊張得哭了起來，雖然爸媽沒有罵我，但是我還是很難過，如果我不亂玩相機，相機就不會壞掉了。

有了這次經(jīng)驗，我覺得自己不應該任性，對于自己不會的東西，應該不要亂玩，才不會把東西弄壞。

看著窗外的雨，讓我不禁憂傷起來?！叭松鷷粫拖褚粓鲇暌粯?，如此短暫呢？”在下雨時，我常這樣想。天空中的小雨滴猶如珍珠般的落下，就算伸手去抓也是望塵莫及，仔細聆聽雨的聲音，好像一個即興的演奏會，花朵上的雨露與街上的霧，帶給人一種朦朧的`感覺，似乎是下一秒就死掉，也沒有遺憾了。

在大雨過后，天空一片蔚藍，頓時覺得清新舒暢，心里的憂慮全部都沒了，或許是我想太多，不過我覺得彩虹和太陽都在對我微笑。

總而言之，凡事都要像下雨天一樣，過了就好，不要讓不好的事留在心里，這樣才能看到雨后的彩虹。

彩虹日記 篇8

這幾天，老天一直哭喪著臉，地面上一片泥濘，這可把愛玩的我都快憋瘋了，這不，天終于放晴了，我歡呼著跑到院子里，心里不禁感慨：還是太陽最好！

太陽公公笑瞇瞇地從云層里鉆出來了，整個天空一下子變得亮堂堂的。俗話說的好：“風雨之后才會有彩虹。”今天，會有嗎？突然，一道美麗的彩帶展現(xiàn)在我眼前，我心奮地大叫起來：“彩虹，看彩虹，大家快來看呀！”這時，在屋子里看電視的小妹妹跑了出來，她好奇地瞪大眼睛問道：”在哪呀，在哪呀？我看看？“我說：“在這呢！”你瞧，彩虹多漂亮呀！彩虹的周圍圍著幾朵白云，好像是白云姐姐那出來用來歡慶的彩帶，有紅的，黃的，橙色的，綠的，青色的`，藍色的，紫色的……多漂亮的彩虹啊，我和妹妹高興地蹦著，舉著手，指著彩虹，臉上的笑容像朵盛開的花。彩虹可真漂亮呀！真像一座小橋，我想，如果有一天我能走在這座小橋上，那該有多好啊。

我這是第一次看彩虹。以前只在書上，電視上看過彩虹，這次，我真的看見了彩虹，它真漂亮呀！

彩虹消失了，我和妹妹只好依依不舍地離開了。

彩虹日記 篇9

眼看再有幾天就要比賽了，我的稿子還沒有準備好，我非常焦急，爸爸也急了，利用周六休息的時間，帶著我來到河堤上，讓我放松了身心，趕快背稿。

我們找到了一個空曠的地方，爸爸讓我大聲的讀稿子。可我有些單詞不太會讀，情急之下，爸爸拿出筆來，把我不會讀的單詞的音標標注在單詞上面，有了輔助的音標，我很快就把一篇稿子讀會了。

接下來，就要開始背了。爸爸說“不用死記硬背，讀的多了，自然就會背了?！蔽衣犃税职值脑挘⒉患庇诿摳灞痴b，而是一遍一遍熟讀，終于，一則完整的故事我能背下來了。我的'心里似乎有了一些底氣。

看到我基本上能背誦了爸爸又拿出來演講之前的自我介紹來看，我看到爸爸在上面刪改了許多東西，不一會就緊張起來。爸爸卻說：“沒關系，一定能背會”。爸爸的話讓我堅定了信心，因為有以前背誦的基礎，自我介紹我也很快背會了。

爸爸又幫助我校正了發(fā)音，設計了動作。準備好了這一切，比賽的日子也近了。

彩虹日記 篇10

老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；您是燃燒的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；您是一層層臺階，讓我們攀登向前學習知識。老師，您辛苦了。

我們已經(jīng)相處了一年多了，我雖然沒有考出理想的成績，但我相信，只要決心還在，就一定能成功，即使這樣，您還是像以前一樣，早出晚歸，我們的題錯了，您也像以前一樣，耐心的為我們講解。草稿紙寫了一張又一張，您卻一點也不累，看著您額頭上的汗珠往下落，我心中頓時感慨萬千。

記得有一次，我在課間玩耍，被人撞倒在地，您急忙趕來，像我的媽媽一樣說:“子璇，你摔到哪里了？哪里疼呀? ’’我用手輕輕的指了一下了腿中間的地方，一滴一滴的血流了下來，老師拿紙幫我把流下來的血輕輕擦了擦，并讓同學幫我送到醫(yī)療室擦藥，回到教室，老師讓我坐下休息，過了幾天，我的腿好了，可心里還想著這件事。

老師，您為我所做的一切，都無法用語言表達，謝謝您，老師。

彩虹日記 篇11

春天總是那么的淡雅，秋天總是那么的蕭瑟，冬天總是那么的冷淡，而夏天卻總是熱情奔放。

五彩繽紛的魚兒在清澈的河水中自由自在地游來游去，它們有的.搖著尾巴擺著頭，有的結伴玩耍，有的三三兩兩地比賽游泳，還有的三五成群地圍了個圈，正興致勃勃地開會呢！

在池塘上，幾片綠油油的浮萍靜靜地躺著，一陣微風吹來，它們又不動聲色地分開，不一會兒，它們又悄悄地合回來繼續(xù)靜靜地躺著。

浮萍上，十幾片又大又濃的荷葉伸展開來，上面幾顆晶瑩剔透的水珠笑瞇瞇地滾來滾去。在荷葉中央，矗立著幾朵亭亭玉立的荷花，她們猶如一個個仙子，在池塘里快樂地洗澡、游泳、戲水，粉紅的臉蛋映襯著嫩綠的裙子，她們有的性格外向，努力地向別人展示自己美麗的笑臉；有的性格內(nèi)向，用粉手帕把大半個臉都蒙起來，只露出水靈靈的大眼睛……

路人來到公園里，一眼就看到了這池嬌小的荷花，因為害怕把這些可愛的“仙子”們嚇到，所以連話都不敢說了。

彩虹日記 篇12

今天我要做一個特別的試驗，在家里制造一條美麗的彩虹。剛剛完成了家庭作業(yè)，我就迫不及待喊來媽媽和我一起開始做這個神奇的實驗。

我準備了鏡子、手電筒和一盆清水。我和媽媽商量了一下，由我來做實驗媽媽來輔助。首先，我把一盆清水小心翼翼地端到了客廳一面白墻的旁邊。然后讓媽媽把鏡子放到盆子里，用手扶住。我去關燈，屋子里一下變黑了。我趕緊打開手電筒向鏡子照去。彩虹卻沒有出現(xiàn)在墻壁上，我感覺到很沮喪。媽媽用鼓勵的眼神看著我。我在心里仔細回想了一下老師播放的視頻內(nèi)容，調(diào)整了鏡子的角度，自己又舉著手電筒向后退了幾步。突然一道模糊的彩虹出現(xiàn)在墻壁上。我高心極了！再小心翼翼地調(diào)整了手電筒的方位，彩虹越來越清晰了。我望著墻壁上美麗的彩虹心里高興極了。

通過這個實驗我明白了世上無難事，只怕有心人的道理。任何事情只要我們認真去干就一定能夠取得好成績。

家的日記800字收藏九篇

作文大都應該有接觸過吧，經(jīng)常寫作也是對自身語言組織和表達的鍛煉。好的作文更有利于我們提升自我，有哪些事情值得我們寫進作文呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“家的日記800字收藏九篇”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

家的日記 篇1

外婆看報，兒子湊過去看，問外婆：“外婆，報紙上說的是什么？”

外婆說：“有6個人要當大官了，登在報紙上告訴大家，要不然大家不知道。寶貝以后好好學習也能當大官”。

兒子轉頭對著外公說：“外公，你整體就知道看電視，不學習，難怪不會當大官?！?/p>

好幽默的寶貝??！

家的日記 篇2

【日記】

作者： 曲姿諭

2017年1月19日 星期五晴

那天是我最開心也是我最忙碌的一天，那天我要把自己的屋子打掃除一遍，唉，想想都可怕。

下午三點多，我的作業(yè)終于完工了。我伸伸懶腰，打了個哈欠，準備開始大掃除了。我從衛(wèi)生間拿來抹布，把柜子頂上，床板上擦得一干二凈，一絲絲灰塵都逃不過我的眼睛?！鞍Γ鬯牢伊?，我都要累得腰酸背痛了，什么時候才是個頭兒??！”我擦完后，躺在床上，嘴里抱怨道。我歇了一會兒，就開始把書柜里所有的東西都拿出來，然后再一本一本的放回去，折騰死我了。我一本一本的拿著，一本一本的擺好，等折騰完，我都要累得半死?！鞍?，終于弄完了，我看看自己的房間，滿意的笑了。”我的屋子在我的勞動下，終于變得干凈起來，整潔起來。

這天我雖然被累得半死，但是，我感受到了勞動的快樂，自然而然的也就不覺得累了。

【跟弟弟妹妹們跳大繩】

作者： 程旭陽

放假時，我和妹妹分別買了一個跳繩，每天都在院子里跳跳繩，在這一天，我和妹妹的跳繩組合到一起成一個大繩，于是我和妹妹還有弟弟就開始跳大繩。

弟弟和妹妹分別拿住大繩的一頭，然后慢慢的甩了起來。我在一邊等著，準備看準時機之后再進去跳。這時，機會來了，我向前一跳，跳進了大繩里，我不停地跳著，不敢有一點兒馬虎，因為被大繩摔倒身體的某個部位可是很疼的，所以我很專心。我了增加難度，于是讓弟弟妹妹加快速度。速度越來越快了，我也快支持不住了，一不小心，大繩甩到了我的頭，哎呀！真疼呀，搞得我半天才緩過神，“讓我也來試試吧。”弟弟突然喊到，于是我就拿住弟弟的那一頭，開始甩了起來，但是沒有跳過幾下，就擺陣下來，他被大繩甩到了自己的大腿，就這樣幾個來回，我和弟弟跳大繩的程度大幅提高。

快樂的時光是短暫的，要吃飯了，于是我和弟弟妹妹收了大繩，回家吃飯了，不過，這次跳大繩不僅鍛煉了我們的身體，還鍛煉了跳大繩的程度呢。

【日記】

2018年1月14日 星期日 晴 發(fā)燒

作者： 宋思雨

唉，想必大家都知道在前好幾周起，就已經(jīng)是生病的高峰期了。本來，馬上就要放假，在前幾天我也沒有生病，但是，可就在今天，我竟然發(fā)燒了，我竟然被感染了。天哪，真難受。

沒錯，本來一點兒病都沒有的我竟然被感染了。去醫(yī)務室一量體溫，不太燒：37。3度。然后，剩下的一節(jié)課我就想吐，還總是感覺很冷，總是發(fā)抖。還要忍受喝下去很苦的藥。這一連串讓我難受至極了。

中午放學了，我跟著餐桌長去盛飯，我突然有一種感覺就是自己還不如不來呢，萬一因為冷，發(fā)抖了，一盛湯，撒了，就會撒到我和別人的身上，那樣更難受。不過，我還是堅持了下來。

中午吃完飯，我又去量，結果又高了，變成了：37。4度。但是，因為拿的藥還有的作用，也不至于那么難受，只不過頭暈，冷，還想吐罷了。

不過，到了下午，稍微的高燒就隨著時間來了。下午一起床，我就暈的比上午還厲害。好不容易堅持了一節(jié)課的我，終于頂不住了，一量，老師的嘴巴就噘起來了：哎呀，又高了，38度多了。緊接著，到了電話，過了一段時間，我就回家了。

這是我的發(fā)燒經(jīng)歷，同學們一定要多注意呀！

【日記】

作者： 張家碩

2018年1月18日 星期四 晴捉弄小狗

今天的中午我干了我最想干的事情，那是什么呢？接下來你們就會知道啦！

今天的中午姨就一直帶著我和我的堂妹和姨家養(yǎng)的一條小狗去了廣場嗨了一個中午，我們首先先騎自行車，堂妹騎一圈，我騎一圈，我姨就帶著小狗在旁邊瞎轉溜，一會兒到這兒，一會兒到那兒，后來我姨就鬧著玩，把小狗扔到了廣場正中心旁邊的噴泉池坑里，小狗一直圍著這個坑轉，然后是不停地一蹦想要蹦上來，可是蹦的高度太小上不來，小狗一蹦一蹦的，有時候嘴里還發(fā)出奇怪的聲音，那個聲音好像再說“快讓我上去”，過了一會兒，我們就把它給弄了上來，弄上來之后，我還想把它給弄下去，于是我就趁在它不注意的時候把他給弄了下去，我高興極了，后來我們該走了，最后我下去把小狗弄了上去，然后我在一蹦就蹦了上去。

現(xiàn)在你們應該知道了吧！

家的日記 篇3

暑假日記大全：游泳館里趣事多

正值酷夏，游泳莫過于是最好的一項運動了，在游泳館里，真是叫一個涼爽。

換好了泳衣，我們準備進入游泳館。不過，進館還得有一大關，那真就是上刀山，下火海。你可別以為這游泳館不讓人進，只是夸張一下。但對我來說好不亞于上刀山，下火海。所為上刀山就是入館門上面的那冷水噴頭，那冰涼刺骨的水從上面澆下來，你說能不冷嗎？下面是長達一米多的冰水池，水也是刺骨的涼。身上腳下同時受涼，真有點受不了?？茨切┐笕藗円捕际菉A著膀子，低著腦袋，飛快地鉆過，真只能用一個詞來形容抱頭鼠竄。我能過去嗎？早過晚過都要過，來吧！我一咬牙，一合眼，沖啊！耳邊嘩嘩一響，就覺牙根都涼的打顫。終于沖過來，我趕緊向前面沖去，終于進入了游泳館。

好涼，好涼！我邊搓身子邊說，老爸卻說：怕涼還來游泳？說著一個猛子扎入水中?？煜聛戆?！不行，水太涼了。那好吧，你坐在岸邊我給你洗洗身子，再下去就不涼了。這主意不錯，我坐到了岸邊，腳放入水中，老爸游到岸邊，把水往我身上潑。潑了兩次，老爸突然不潑了，我自知不妙，想上岸已經(jīng)來不及了。覺得腳被抓住了，隨后背往下一帶，我扶不住岸邊，一下子滑入水中。哎呀！突然受到這么涼的水，我的上牙齒和下牙齒直打架，連呼吸都不太會了。老爸笑嘻嘻的說：咱們開始吧！開始什么？我還沒說完，老爸就又潛入了水中。這已經(jīng)形成了條件反射，老爸一潛水，就肯定不妙。果不出所料，肚子和腿被兩只手緩緩地舉了起來，身體已經(jīng)呈平行狀態(tài)。哇！不要啊！我竭力大喊，可是沒用，

家的日記 篇4

日記一：

下星期五又要評選一名金邊紅領巾，我真希望是我，可今天才發(fā)的數(shù)學測驗試卷實在是糟透了，只得了C，媽媽要我迎頭趕上，或許還有希望。我要怎么才能做到呢?

日記二：

羅老師布置了一份家長工作調(diào)查表，回到家我立刻把在學校做好的表格交給媽媽，媽媽建議我換張大點的紙，我和媽媽一起設計了表格，認認真真填寫，希望能符合老師的要求。

今天家里裝了數(shù)字電視，有八十多個頻道，而且還很清晰。我試著調(diào)換頻道，剛好調(diào)到動漫節(jié)目，看了兩集，真過癮。喲，媽媽叫我快做作業(yè)

家的日記 篇5

云南有個神奇的地方，里面的泥土不長花草，只長石頭。石頭太多太多了，有高的矮的、大的小的，像個林子，大家都叫它石林。

石林里的石頭千姿百態(tài)，有的像張著嘴巴的鱷魚，有的像盛開的蓮花，有的像去西天取經(jīng)的唐僧，還有的悄悄把頭轉過去了，像個害羞的小姑娘。

大自然實在是太神奇了!

家的日記 篇6

xx年4月13日星期四小雨

幾聲震耳欲聾的響聲，隨后便成了“嘩啦啦”的雨，今天的雨真是下得妙，在太陽升出來時下雨，在雨后的地面的水不多。

今天下午，上著語文課，我們正在批卷子，當我知道自己只考了八十多分的時候，心里不禁黯然神傷了，也許老天爺也替我傷心，先是讓雷公電母敲出震耳欲聾的響聲，隨后便嘩啦啦的下起了雨。說時遲，那時快，剛在報分時，雨就在下了。

“轟隆隆——”這是在打雷，“嘩啦啦——”這是在下雨，天變得昏暗，像是那種深黃色，本以為這場雨會一直下，看它的形式，似乎像是萬馬咆哮般，那一粒粒小雨珠落在臉上，第一次感覺到什么是真正的涼爽，雨下個不停，但不一會兒，在不知不覺中它又不下了，這引起我們的好奇：雨什么時候停的呢？下課了，雨也停了，我們走出了教室，咦，怎么陽光這么明媚呢？雨不下了，太陽出來了，地面上的水甚少，絲毫看不出像是下過雨的樣子，也許這正是這場雨的“奇妙”之處吧！

這是今年的第二場雨，俗話說得好“春雨貴如油”，這次的雨，雖然不大，但也象征著今年肯定有個大豐收！

家的日記 篇7

日記一則

日記一則

2011年5月24日 ? ? ? ? ? ? 星期二 ? ? 天氣 晴

今天下午的閱讀課上，我閱讀了《格林童話》書中小紅帽的故事。

故事寫的是：有一個可愛的小女孩小紅帽，在去外婆家送點心的路上，被一只狡猾兇惡的大灰狼騙到了森林深處，在小紅帽想起還要到外婆家送點心時，大灰狼早已趕在小紅帽前面把外婆吃掉了。當小紅帽趕到外婆家時，被打扮成外婆模樣的'大灰狼也一起吃掉了。

就在這時，一位路過的好心獵人發(fā)現(xiàn)了呼呼大睡的大灰狼，他剖開大灰狼的肚子，救出了外婆和小紅帽，又在大灰狼的肚子里放上了一塊大石頭，在大灰狼醒來要走時，被肚子里的石頭壓倒摔死了。

小紅帽對獵人的相救非常感激，她后悔自己當時不該貪玩，輕信大灰狼的花言巧語，害了外婆，也害了自己。

讀了這篇故事，我以后做事，一定會小心認真，不做壞事，做個好孩子，讓老師和家長放心。

家的日記 篇8

日記100字大全

1.梧桐樹的歌（王語嫣）

一陣秋風吹來，院子里的梧桐樹嘩嘩響起來，像是在唱一支神秘的歌。仔細聽，她在唱：大樹媽媽再見啦！

2.小烏龜（楊雨璇）

媽媽送我一只可愛的小烏龜，它總喜歡把頭和腳縮在殼里，一動不動趴在那里。我真著急，天天趕著小烏龜練習爬行，要不就要輸給那只驕傲的兔子啦！

任老師：你很喜歡這只可愛的小烏龜，把它的樣子都寫得那么像。是呀，小烏龜，你可要記住拳不離手，曲不離口，天天要練習爬行，才能越爬越快的哦！

3.大白鵝

我外公家有三只大白鵝，可漂亮了！它們的羽毛像雪一樣白白的，紅紅的腳掌像一把把扇子，突出來的額頭像一頂頂小帽子。特別是走起路來一搖一擺的，樣子可悠閑了！外公說它們愛吃青草這類的綠色食品，所以它們長的壯壯的呢！

任老師：你真厲害，簡直就是用筆給大白鵝拍了張照片！讓我讀著也不禁喜歡上這可愛的大白鵝了。大白鵝吃綠色食品長得那么壯，看來你也應該學習一下它嘍！

4.美麗的風景（束承璐）

清明節(jié)到了，我們?nèi)ヒ巴馓で?，那里的風景十分迷人。大片大片金燦燦的的油菜花，像黃黃的海洋。樹木很翠綠，遠遠望去，像一個個綠帳篷，近處看一棵大樹，它的葉子非常茂盛，枝干十分粗壯。啊，多么美麗的風景呀！

任老師：真想夸夸你，會把金燦燦的油菜花比作黃黃的海洋，還把翠綠的樹木比作綠帳篷。我也學著你的樣子說一句吧：野外的風景真像一副美麗的畫面。

5.動腦筋（胡依月）

爸爸讓我寫日記，我想了半天也沒有想出來怎么寫。爸爸對我說：你不能動動腦筋嗎？我說：這不是動腦筋，這是傷腦筋呀！

任老師：真是大實話，有時寫不出來不是動腦筋就行的，是沒遇上值得寫的。不過，若能做生活的有心人，處處就有快樂所在，這樣你就不用為寫日記而傷腦筋了。

6.鴨子生氣了（胡依月）

我家的小鴨子生氣了，看，它撇著嘴巴，扭著脖子，斜著眼睛，它生氣的樣子好可愛！

任老師：還真沒發(fā)現(xiàn)，原來鴨子生氣的樣子居然也那么可愛---撇著嘴，扭著脖子，斜著眼睛，讀著也妙不可言！

家的日記 篇9

二年級下冊的語文課本學完了。這本書有一篇課文讓我記憶猶新，印象深刻。這篇課文的

名字叫愛迪生救媽媽 ，講的是愛迪生小時候的事情.

愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要在家做手術?？墒羌依锕饩€太暗，沒法做手術。大家急的團團轉。忽然愛迪生靈機一動，想出了好辦法。他讓小伙伴一人拿一面鏡子，把油燈的光線反射到床上，床上一下子亮堂起來。手術做的很成功，媽媽得救了。

這篇課文告訴我們，世上無難事只要肯動腦筋，什么事情都難不倒我們。我們要向愛迪生學習，遇到困難要學會動腦筋，這樣什么事情都難不到我們。

珍珠鳥的日記收藏九篇

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。通過寫作文也能提高我們的藝術鑒賞能力。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會讓人過目不忘，或許你也對寫作非常感興趣？小編花時間特意編輯了珍珠鳥的日記收藏九篇，供你參考和使用，請收藏和分享。

珍珠鳥的日記【篇1】

小學作文頻道小編[紫荊私語。]今天給大家整理了《二年級日記:珍珠鳥》的優(yōu)秀作文，這篇二年級日記:珍珠鳥共有250字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級日記:珍珠鳥吧。

今天我和爸爸媽媽去吃牛肉包子和牛肉湯,我發(fā)現(xiàn)牛肉湯是黃色的,是咖喱味的。吃好牛肉包子和牛肉湯后,我們又去了花鳥市場，在賣鳥的地方買了二只珍珠鳥，珍珠鳥的羽毛是白色的。小鳥的眼睛像兩顆芝麻一樣小，它的嘴巴是紅紅的，公的是深紅色的，母的是淺紅色的。賣鳥的老板說：下半年珍珠鳥就要下蛋了，我聽了這句話后欣喜若狂，就馬上買了一只公的和一只母的。

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回到家后，我聽見它叫了起來，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，歡快地叫著，在籠子里跳來跳去，它的樣子像剛剛出生的小鳥。媽媽對我說：賣鳥的老板那里以后還有做好的鳥巢呢，鳥生蛋的時候再去買。

珍珠鳥的日記【篇2】

作為一名珍珠鳥教師，我每天都在盡力教授學生們各種知識和技能。一次課后的思考讓我開始質(zhì)疑自己的教學方法和效果。通過這篇反思日記，我將詳細地探討這次經(jīng)歷、反思并提出改進方案。

今天的課程是關于珍珠鳥飛行技巧的教學。我事先準備了許多精心設計的教學材料，包括模型、幻燈片和演示視頻等。我確信這些視聽輔助材料能夠幫助學生更好地理解珍珠鳥的飛行技巧。

課堂開始后，我首先用幻燈片介紹了珍珠鳥的特點和飛行姿勢。我很快發(fā)現(xiàn)學生們對于這些幻燈片的信息并不感興趣，并且很快就開始走神。他們開始講話、交頭接耳，完全不理會我所提供的教材。這使我感到非常困擾。

在教學的過程中，我決定放映一個珍珠鳥飛行的視頻，以期能夠吸引學生的注意力。但是，這一舉措似乎并沒有起到預期的效果。盡管視頻中展示了一只珍珠鳥優(yōu)雅自如的飛行動作，但學生們并沒有表現(xiàn)出太大的興趣和熱情。他們?nèi)匀焕^續(xù)在講話和玩手機上浪費時間。

我開始反思自己的教學方法和溝通方式。我意識到我可能在過程中忽略了學生們的參與和互動。我只是簡單地將幻燈片和視頻展示給學生們，并期望他們憑此理解和體會珍珠鳥的飛行技巧。這種教學方式顯然是不夠有效的。

在反思的過程中，我也回顧了珍珠鳥飛行技巧的教學目標。我意識到我一開始從理論的角度來介紹飛行技巧，但是沒有讓學生們實踐和親身體驗。我深知在學習的過程中，實踐和互動是非常重要的，通過親身體驗才能更好地理解知識。

因此，我決定改進我的教學方法。我將嘗試更多的互動和實踐活動，讓學生們參與到教學過程中來。例如，我可以組織學生們到戶外進行觀察和記錄珍珠鳥的飛行技巧。他們可以觀察珍珠鳥的翅膀姿態(tài)、飛行速度等并記錄下來。在課堂上，學生們可以分享他們的觀察結果，并進行討論和交流。這種方式可以培養(yǎng)學生們的觀察能力和合作精神。

另外，我還計劃在課堂上進行珍珠鳥飛行模擬的小組活動。學生們可以分成小組，在一定的范圍內(nèi)設計和制作珍珠鳥模型，并進行飛行測試。這將激發(fā)學生們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。

除了改進的教學方法，我還意識到教學內(nèi)容的呈現(xiàn)也非常重要。為了增加學生們的興趣和積極性，我將會添加更多的圖片和視頻素材，以使內(nèi)容更生動且有趣。我將嘗試采用小組或個人項目，讓學生們能夠更深入地了解和研究珍珠鳥的飛行技巧。

通過這次反思和改進計劃，我期望能夠提高我的教學效果，更好地引發(fā)學生們對珍珠鳥飛行技巧的興趣。我深信，通過實踐和互動的方式，學生們將能夠更好地理解和掌握珍珠鳥的飛行技巧，并在真實的學習環(huán)境中將知識應用到實踐中。

這次珍珠鳥教學的反思讓我認識到教學方法和溝通方式的重要性。通過增加實踐和互動，以及呈現(xiàn)更生動有趣的教學內(nèi)容，我相信我能夠在未來的教學實踐中取得更好的效果。我對自己的改進計劃充滿信心，并期望能夠看到學生們更好的學習表現(xiàn)和興趣。

珍珠鳥的日記【篇3】

我是一名小學教師，我教授的班級是二年級。近日，我使用了一種特殊的教學方法，被稱為“珍珠鳥教學法”，以提高學生的學習興趣和參與度。在此，我將分享我的教學經(jīng)驗并反思我對這種教學方法的理解。

珍珠鳥教學法是由一位著名心理學家提出的，它以孩子們最喜歡的珍珠飾品 - 珍珠鳥為基礎。這種教學法的核心理念是將知識點“串成珍珠”，這些珍珠通過故事、游戲和手工制作等形式連接在一起，形成一個有趣而富有想象力的學習過程。

在我的教學實踐中，我首先根據(jù)教材內(nèi)容設計了一個引人入勝的故事。故事中的珍珠鳥是一種神奇的鳥類，它們擁有不同的顏色，每一種顏色代表著不同的學科和知識點。例如，粉紅色代表語文，藍色代表數(shù)學，綠色代表科學，黃色代表音樂等等。通過這個故事，我引起了學生的興趣，并激發(fā)了他們對學習的渴望。

我通過游戲和實踐活動來深化學生對知識點的理解。例如，我讓學生分組制作珍珠鳥的模型，并根據(jù)顏色將它們分類。在這個過程中，學生們既學到了珍珠鳥的知識，又提高了自己的動手能力。我設計了一些小組游戲，例如珍珠鳥挑戰(zhàn)賽，學生可以通過回答問題贏得不同顏色的珍珠。這些游戲不僅調(diào)動了學生的積極性，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神。

然后，我利用珍珠鳥來鼓勵學生的積極表現(xiàn)。我為每個學生設計了一顆空的珍珠，他們可以通過積極回答問題、完成作業(yè)、幫助同學等方式獲得珍珠。每個星期結束時，我會統(tǒng)計每個學生的珍珠數(shù)量，并在班級公告欄上公布。這不僅激勵了學生的積極行為，還增強了他們的自信心。

通過珍珠鳥教學法，我注意到學生們的學習興趣明顯提高了。他們在課堂上表現(xiàn)出更大的活躍度和參與度，他們也更愿意主動發(fā)問、交流和與同學分享他們的想法。同時，珍珠鳥教學法也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和動手能力。通過制作珍珠鳥模型和參與各種實踐活動，他們能夠?qū)⒊橄蟮闹R點轉化為具體的形象，更加深入地理解所學內(nèi)容。

我也意識到珍珠鳥教學法并不是萬能的。在我使用這種教學方法的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對此并不感興趣，他們更喜歡傳統(tǒng)的課堂教學方式。這表明不同的學生有不同的學習風格和喜好，作為教師，我們需要不斷地調(diào)整和創(chuàng)新，以滿足每個學生的需求。

小編認為，珍珠鳥教學法給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞头此肌Ｋ云洫毺氐姆绞郊ぐl(fā)了學生的學習熱情，促進了他們的參與度和創(chuàng)造力。我也明白到并不是所有學生都適合這種教學方法。因此，我將繼續(xù)探索更多教學技巧和方法，以更好地滿足學生的需求，提高他們的學習效果。

珍珠鳥的日記【篇4】

今天，爸爸送給我一個寶貝。

“哇，好可愛呀！ ” 一只有拇指那么大的小鳥怯生生地 眨著小眼睛，站在同樣小巧玲瓏的籠子里看著我?！八懦錾鷥蓚€多月，是種很小的珍珠鳥.你要好好照顧它呀！” “一 定！”我高興地從爸爸手中接過籠子，做了小鳥的“媽媽”。

小珍珠鳥紅紅的小嘴兒最逗人喜愛，所以我就叫它“小紅 嘴兒”。它那小小的腦袋瓜兒上嵌著一對鉆石似的小眼晴，耳 朵上的一撮小小的白色的絨毛顯得特別漂亮。

中午，我把小米拌上蛋黃給它送去、它一見我來，就歡叫著看著我，等我一打幵小籠子，就“呼”地飛到我手上，先仰頭看 著我，接著就津津有味地品嘗起它的美味佳肴了。 吃完后，“小 紅嘴兒”又調(diào)皮地學兩聲怪叫，然后就又飛回籠子里。

真奇怪！“小紅嘴兒”餓了會在籠子前面跳來跳去，渴了呢，又會在籠子后面跳來跳去，真有意思。

下午，我拿著一杯水喝?！靶〖t嘴兒”見了急得不停地跳 呀、跳呀，還“呀呀”地叫個不停，一個勁地向我眨巴它那小眼 睛?？粗歉被鼧?，我忍不住想笑，“撲哧”下把口屮的 水都噴了出來，弄得到處都是?！靶〖t嘴兒”也像笑我似的張開小翅膀，仰著小腦袋“咔咔”地敲著小嘴兒，這就是它的笑。

可愛的“小紅嘴兒”，你給我?guī)砹藲g樂，我真喜歡你！

珍珠鳥的日記【篇5】

作為一個珍珠鳥教學者，我每天都要與一群活潑可愛的珍珠鳥們共度時光。在這個過程中，我意識到教學不僅要注重技巧和方法，還要注重對學生個體的了解和關懷。這次教學讓我深刻地認識到了這一點。

第一節(jié)課，我覺得自己準備得非常充分。我展示了一些珍珠鳥的繁殖知識，并結合實例進行講解，希望能夠讓他們更好地理解。當我抬頭看向我的學生們，發(fā)現(xiàn)他們都在無聊地打著哈欠，不停地扭動身體。我覺得自己的教學內(nèi)容并沒有引起他們的興趣，于是我決定換一種方式來進行教學。

于是，在第二堂課上，我為珍珠鳥們準備了一些互動環(huán)節(jié)。我把他們分成小組，讓他們互相交流并分享彼此的觀點。這次課堂活動異常生動，珍珠鳥們?nèi)谌肓擞懻摰姆諊?。他們不僅積極參與，還提出了很多有深度的問題。我感到鼓舞，覺得這是我教學的成功之一。

盡管如此，第三節(jié)課的情況卻讓我不得不重新思考我的教學方法。那天，珍珠鳥們似乎都不太專注，他們經(jīng)常中途離開座位，有時還互相打鬧。對于這種情況，我選擇了耐心等待，并盡力調(diào)動他們的注意力。我開始給他們講一些關于珍珠鳥家族的故事，希望通過講故事的方式來吸引他們的注意力。在我講述故事的過程中，我注意到他們逐漸安靜下來，并全神貫注地聆聽著。這讓我感到非常幸福，我看到了他們眼中閃爍的興趣和好奇。

通過這幾堂課的教學經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)不同的教學方法適合不同類型的學生。有些學生對于理性的科學知識更感興趣，而有些則更喜歡互動和參與。作為一名教育者，我應當積極地了解每個學生的需求，為他們提供適合的學習方式。

除了理論知識，我還要關心他們的情緒需求。我意識到學習環(huán)境的氛圍對學生的學習效果也有著重要的影響。我決定改善珍珠鳥教室的環(huán)境，為他們搭建一個舒適和安全的學習空間。我為他們準備了更多的玩具和活動，以便他們在學習之余能夠放松和發(fā)泄。我還設置了一塊“表揚墻”，鼓勵他們在學習中的進步和成就。這些改變讓珍珠鳥們充滿了樂于學習的動力，他們的學習熱情和表現(xiàn)也得到了明顯的提高。

通過這次珍珠鳥教學的反思，我意識到作為教育者，不能僅僅關注教學內(nèi)容的傳遞。只有通過了解他們的學習需求、興趣和情感需求，才能夠真正激發(fā)他們的學習潛能。我將繼續(xù)深入了解每個學生，并根據(jù)他們的情況制定個性化的教學計劃。我相信，通過持續(xù)不斷的努力和改進，我能夠成為一名更好的教育者，為珍珠鳥們的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。

珍珠鳥的日記【篇6】

今天，我參加了一場珍珠鳥教學活動，這是我第一次接觸這種鳥類。我對這次活動充滿了期待，希望通過親身體驗能夠深入了解珍珠鳥的生活習性和保護工作。

一大早，我們來到了珍珠鳥的棲息地。環(huán)顧四周，這里的環(huán)境非常優(yōu)美，有茂密的樹林和碧綠的湖泊。導游生動地向我們介紹了珍珠鳥的特點：它們身材小巧，頭頂上長著一撮柔軟的羽毛，宛如一顆閃閃發(fā)光的珍珠，因此得名珍珠鳥。我一邊聽著導游的介紹，一邊尋找著它們的蹤跡。

不一會兒，我們發(fā)現(xiàn)了一群珍珠鳥在樹梢間歡快地飛舞。它們身姿曼妙，飛行時翅膀振動靈活而迅猛。一只珍珠鳥展開雙翅，飛到我的手臂上。這一刻，我感到它的溫暖和柔軟，我能夠聽到它傳遞給我的柔和的鳴叫聲。我感到一股神奇的力量，激發(fā)我對生態(tài)保護的熱情。

隨后，我們開始了親自觀察珍珠鳥的準備。導游告訴我們，要盡量避免使用閃光燈和過于靠近，以免驚擾到珍珠鳥的生活。我們安靜地找到一個遠離眼線的地方，不動聲色地等待。時間一分一秒地過去，目不轉睛地盯住珍珠鳥們的一舉一動。漸漸地，它們認可了我們的存在，開始展現(xiàn)出它們真實的一面。

我看到珍珠鳥們巧妙地利用樹枝和葉片筑成它們的巢穴。它們用苔蘚、樹皮和軟草來裝飾巢穴，讓它們看起來如同一處小型藝術品。珍珠鳥的飲食習慣也非常有趣，它們喜歡吃昆蟲和果實，攝取豐富的營養(yǎng)。我能夠看到它們靈巧地捕食昆蟲、享受著大自然給予它們的美味。

在觀察的過程中，我還了解到了許多有關珍珠鳥保護的問題。導游告訴我們，由于人類的破壞活動，珍珠鳥的棲息地正不斷縮小，種群數(shù)量也在減少。我深感人類的行為對大自然的破壞，我們需要行動起來保護這些可愛的生物。我決定回去之后，宣傳珍珠鳥保護的知識，希望能夠引起更多人的關注和關心。

這次珍珠鳥教學活動讓我受益匪淺。通過親身體驗，我對珍珠鳥的特點和生活習性有了更深入的了解，并深刻認識到了保護珍珠鳥的重要性。從現(xiàn)在開始，我將積極參與到珍珠鳥保護的行動中，為它們的生存環(huán)境做出努力。同時，我也將繼續(xù)學習鳥類保護的知識，為保護其他珍稀瀕危鳥類貢獻自己的力量。

以珍珠鳥為媒介的教學活動，讓我在親近自然中找到了靈感和動力。珍珠鳥溫柔而美麗的形象深深地印在了我的腦海中，我相信這份美好的記憶會讓我與自然更加緊密地聯(lián)系在一起。這次親身體驗不僅讓我成為了生態(tài)保護的參與者，也是我個人成長的一次契機。

珍珠鳥教學反思日記便是這次活動對我產(chǎn)生的重要意義的回顧。我會將這份記憶深深埋藏在心中，時刻提醒自己保護珍珠鳥、保護大自然的責任。我相信，只有我們每個人真正關心和努力，才能讓這個世界變成一個更美好的家園。

珍珠鳥的日記【篇7】

親愛的日記，

今天，我參加了珍珠鳥教學的培訓課程，并被要求寫一篇反思文章。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地描述我對這次培訓的感受和體驗。

我要感謝珍珠鳥教學提供如此豐富的培訓內(nèi)容。他們?yōu)闇蕚淞烁鞣N精彩的教學工具和資源，讓在課堂上擁有更多的選擇和創(chuàng)造力。在課程開始之前，我對珍珠鳥教學的教育理念和方法很好奇。通過這次培訓，我深刻地體會到了他們的獨特之處。

我被他們的互動教學方式所吸引。在過去的教學中，我經(jīng)常采用講授知識的方式，導致學生們?nèi)狈⑴c感和主動性。但是，在珍珠鳥教學課程中，我學到了許多新的教學方法，比如游戲、小組合作和實地考察等。這些方法不僅提高了學生的學習興趣，也培養(yǎng)了他們的合作精神和創(chuàng)造力。我在培訓中親身體會到了這些教學方法的有效性，我相信將來我會更加積極地應用它們。

珍珠鳥教學還強調(diào)了學習內(nèi)容的實用性和與實際生活的聯(lián)系。他們注重培養(yǎng)學生的綜合能力和實踐操作能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中。在培訓過程中，我參與了一些實踐活動，例如實地考察、模擬教學和項目設計等。通過這些活動，我深刻認識到學生在實踐中學到的知識更易于掌握和運用。這種注重實踐的教學方法不僅能夠提高學生的學習成績，還培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。

珍珠鳥教學注重個性化教學。他們認為每個學生都是獨特的，應該根據(jù)學生的特點和需求進行個性化的指導。在培訓中，我學到了一些評估學生個人素質(zhì)和能力的方法，以便能夠更好地滿足他們的需求。通過針對不同學生制定不同的教學計劃和教學資料，珍珠鳥教學能夠更好地滿足學生的學習需求，激發(fā)他們的學習動力和學習興趣。

我要感謝這次培訓給我?guī)淼膯l(fā)和思考。通過參加珍珠鳥教學的培訓，我深刻地意識到教育是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程。作為一名教師，我要不斷學習和提高自己的教學方法和教學理念，以便更好地促進學生的成長和發(fā)展。

在總結中，我要再次感謝珍珠鳥教學為提供了如此豐富的培訓內(nèi)容和資源。通過這次培訓，我不僅學到了許多新的教學方法和理念，還體驗到了學生的學習感受和需求。我相信，未來我將能夠?qū)⑦@些所學應用到實際教學中，幫助學生更好地成長和發(fā)展。

寫到這里，我意識到我已經(jīng)寫了超過1000字的文章。但是，更重要的是這篇文章讓我深入思考了珍珠鳥教學的教育理念和方法，并讓我對教育工作充滿了信心和動力。

感謝珍珠鳥教學，也感謝這次培訓給我?guī)淼膶氋F經(jīng)驗和啟發(fā)！

祝好，

XXX

珍珠鳥的日記【篇8】

今天我和爸爸媽媽去吃牛肉包子和牛肉湯,我發(fā)現(xiàn)牛肉湯是黃色的,是咖喱味的。吃好牛肉包子和牛肉湯后,我們又去了花鳥市場，在賣鳥的地方買了二只珍珠鳥，珍珠鳥的羽毛是白色的。小鳥的眼睛像兩顆芝麻一樣小，它的嘴巴是紅紅的，公的是深紅色的，母的是淺紅色的。賣鳥的老板說：下半年珍珠鳥就要下蛋了，我聽了這句話后欣喜若狂，就馬上買了一只公的和一只母的。

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回到家后，我聽見它叫了起來，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，歡快地叫著，在籠子里跳來跳去，它的樣子像剛剛出生的小鳥。媽媽對我說：賣鳥的老板那里以后還有做好的鳥巢呢，鳥生蛋的時候再去買。

珍珠鳥的日記【篇9】

今天是我參加珍珠鳥教學的第一天，我懷著激動的心情來到了鳥類學校。作為一名鳥類愛好者，我對珍珠鳥有著濃厚的興趣，希望能深入了解它們的生活習性以及如何進行有效的訓練。在課堂上，老師向我們介紹了珍珠鳥的基本特征、飼養(yǎng)技巧以及訓練方法，讓我受益匪淺。

在接觸珍珠鳥的過程中，我不僅學到了豐富的知識，更深刻地感受到了與這些小鳥親密接觸的快樂。珍珠鳥溫順可愛，它們會不停地搖晃腦袋，發(fā)出清脆的嘰嘰聲，讓人心情愉悅。我努力模仿老師的動作，與珍珠鳥建立起了深厚的互動關系。通過觀察它們的行為舉止，我更加了解了鳥類的智慧和靈性。

在進行訓練的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候珍珠鳥會不配合，不愿意接受訓練，讓我感到沮喪和無奈。但是我知道，要想取得成果，就必須付出更多的努力和耐心。我不斷地調(diào)整訓練方法，耐心地引導珍珠鳥，終于取得了一些進展。我感到充滿了成就感和滿足感，珍珠鳥也逐漸對我建立起了信任和依賴。

通過這次珍珠鳥教學的經(jīng)歷，我不僅學到了寶貴的知識，更體會到了與自然界和動物相處的樂趣。在日常的生活中，我們往往忙碌于工作和學習，很少有機會和大自然真正接觸。而與珍珠鳥的親密接觸，讓我重新感受到了生命的美好和奇妙，讓我的心靈得到了凈化和滋養(yǎng)。

珍珠鳥教學給了我一個寶貴的機會，讓我重新審視自己與自然界的關系，激發(fā)了我保護環(huán)境、珍愛動物的意識。我希望將這份對自然界的熱愛傳遞給更多的人，讓更多的人意識到與自然和諧相處的重要性。通過我自己的努力和實踐，我相信我能夠更好地保護環(huán)境、珍愛動物，讓我們的地球更加美麗和和諧。

珍珠鳥教學的反思讓我受益匪淺，讓我對自然界有了更深層次的認識和理解。我將會繼續(xù)努力學習和探索，不斷提高自己的鳥類知識和技能，為保護環(huán)境、珍愛動物貢獻自己的一份力量。希望能夠與更多志同道合的人一起，共同努力，共同奮斗，為保護我們美麗的地球，創(chuàng)造更加美好的未來。愿我們的行動，讓珍珠鳥與我們共同生活在這個美妙的世界里。

2023手工日記(收藏九篇)

周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過文字的形式記錄下來，在日常的學習生活中，許多人都會寫周記。我們怎樣才能該如何寫好一篇周記呢？本文主要涉及與“手工日記”相關的內(nèi)容，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲得更多有用信息！

手工日記【篇1】

7月11日上午，風和日麗，萬里無云。天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。在這美好的日子，我們來到了東坡路社區(qū)參加了一次有意義的手工活動。

今天我們要做的是“蝴蝶花”。相信你聽了這三個字后一定會充滿好奇心：什么是“蝴蝶花”呢?答案很快就揭曉了：老師給我們每個人都發(fā)了一套做蝴蝶花的零件：一根彩色的長鐵絲、四根彩色的短鐵絲、一塊黃布、一卷線、一把小珠子以及一把作為工具的老虎鉗。老師先給我們做了示范：“第一步，先用老虎鉗把四根短鐵絲都繞成花瓣狀;第二步，把珠子按順序套進鐵絲里;第三步……”我目不轉睛地看著，把老師的話牢牢地記在了心里。

手工日記【篇2】

我，今年8歲半，方臉盤，一雙小眼睛最愛看書，一雙靈巧的小手最愛做手工。

老師剛發(fā)了《快樂作文》雜志，我在放學路上就看?；氐郊页燥埖臅r候，我還在聚精會神地看。正看著，媽媽叫我吃飯，我嚇了一跳，但我的眼睛還停留在書上。以前發(fā)的《快樂作文》我有的忘了，就把它們收拾好，早晨看幾本，中午看幾本，晚上睡覺時還看。媽媽總是擔心我的眼睛：“‘小書迷’，明天再看吧!”，但我說：“等會兒，再看一篇?！逼鋵嵨倚睦锵氲氖窃倏春脦灼Ｎ铱粗粗?，耳邊傳來一陣呼嚕聲，原來是媽媽睡著了，我心里暗自高興，又可以多看幾篇了。因此我一天就看完了所有的《快樂作文》。

媽媽見我愛看書，就在圖書館給我辦了一個借書證。我到那兒一看，這么多書，不知看哪本好。就拿了一本《十萬個為什么》看了起來。一會兒，管理員說要閉館了，但我還想看，只好借了一本書，戀戀不舍地回家。借的書也特別好，早晨我上廁所，還拿著那本書看。有時看得頭暈目眩。

我不僅愛看書，還特別喜歡做手工。以前媽媽給我買了幾本學做手工的書，當時我愛不釋手，真想快點兒做好。我一有時間就做，一會兒剪，一會兒折，一會兒粘，累得不行了，還是要做，現(xiàn)在我有好幾箱子手工制作。有一次，我的玩具汽車壞了，想把它修好，可拆開一看，里面有個電板，這下我可犯愁了。我想了一會兒，想起了上次的實驗，我就把開關和小燈泡相應的電線接到一起，接上電池。一試，撥開開關，燈亮了;關上開關，燈滅了。我就按照這個原理，拆下電板，又做了一個小汽車。

每次做好一個東西，我都會自己欣賞半天。

這就是我，一個愛看書又喜歡做手工的男生。

手工日記【篇3】

今天是母親節(jié)，老師教我們做手工玫瑰花送給媽媽。

第一步是做花瓣，要用十二片花瓣，其實我們只用做一兩片，其他的花瓣老師已經(jīng)做好了。那些雙面膠像小精靈那么調(diào)皮，總是粘在我手上，快粘出水泡了。可是我知道這朵花是送給一生都在培養(yǎng)我的媽媽的，于是我不放棄，繼續(xù)做。我小心翼翼地扯掉雙面膠，認真地把雙面膠粘在還沒有做好的花瓣上，再細心地把花瓣的一角粘在剛剛撕下來的雙面膠上，終于把這一片做好了。

第二步是連花瓣。把雙面膠粘在花瓣的右邊，再把一片片花瓣粘在一起，就變成了花瓣蓮子了。

最后一步是卷花瓣。哎呀！雙面膠又粘到我手上了，我想起老師說的話：我的詞典里沒有放棄這個詞。我又想到了這是給媽媽做的，我一手拿著花瓣蓮子，一手拿著長長桿子開始卷了起來。哎喲哎喲，我像老奶奶在磨鐵杵一樣，終于，我做好了這朵手工玫瑰花，看著這朵手工花，我仿佛看到了媽媽溫暖的笑臉。

手工日記【篇4】

一天，太陽灑下金燦燦的光芒。森林學校開學了，同學們開開心心地上學去了，老師高興地說：“今天來上手工課?！毙“淄煤托∷墒簖R聲說：“好?！毙游飩兊氖止ふn開始了。

老師教大家樹葉貼畫。小豬東看看，西看看，一點也不認真。老師說：“你們要照著黑板上的貼畫去做?！崩蠋熣f完，同學們就開始動手了。

小白兔和小松鼠都去撿樹葉了，只有小豬在教室里發(fā)呆。過了一會兒，小松鼠和小白兔回來了，拿來工具：膠水、白紙、剪刀。小白兔先比一比，哪個樹葉大就用來做尾巴，哪個樹葉小一點就做魚的身體。小松鼠手拿樹葉小心翼翼地剪著。小豬最不認真，它不剪樹葉，用老師發(fā)的紙折了一只千紙鶴，它笑瞇瞇地對小白兔說：“小兔，你看我的千紙鶴多么好看！你別做樹葉貼畫了，我教你折千紙鶴吧。”小兔一臉認真地說：“小豬，你這樣是不對的，做事情不能三心二意，要一心一意。”小豬想了想，覺得小兔說的有道理，它就認真地開始做樹葉貼畫了。

老師來了，看到了三個小朋友十分認真，給他們每人獎勵了一朵小紅花。他們開心極了！

手工日記【篇5】

做手工火箭的日記

第一天

今天是我開始制作手工火箭的第一天。我很興奮，因為我一直想知道如何制造一枚火箭。我到書店里買了本關于航天知識的書，好好研讀一番后，我開始著手準備材料。

我購買了一些重要的材料，如紙板，木棍，膠水和涂料。我利用紙板制造出火箭的身體和尾翼，并用木棍和膠水將它們插在一起。由于我的切割技能有限，使得我的火箭看起來不太美觀，但還算合格。

第二天

昨天我制作了火箭的主體部分，今天我得安裝火箭頭和尾管。我使用錫箔紙制作了一個看起來像爆米花的錐形設計并用黑色涂料上色，成為了火箭的頭部。我還制作了可旋轉式的尾管，它可以控制飛行時的方向和角度。

當我完成安裝時，我立刻開始感受到興奮。這是我生命中的第一枚火箭，我希望這個項目能夠成功。

第三天

今天我制作了一些重要的零部件來讓火箭飛得更高、更遠。我添加了一個彈簧式進氣口和一個恒速燃燒器。他們將允許火箭順利地起飛并在空中飛行。

我還追加了一個很酷的特性——估算速度，它可以估算火箭的最終速度。我很期待，因為這樣我將能夠更好地了解我的火箭的性能。

第四天

準備工作都完成后，我決定在戶外進行實驗。我先填充火箭燃料，然后所有人都向后退了數(shù)步。我點燃了火箭燃料巳準備好的點火器，然后看著火箭起飛了?；鸺诳罩欣@著我們飛了數(shù)次，終于沖上云霄，直到我們再見不到了。

這是我制作手工火箭的全過程。這個任務不僅讓我明白了多項科學知識，也讓我精益求精，努力變得更聰明。我相信，我會繼續(xù)探索更多機會和項目，并使它們變得更好。

手工日記【篇6】

我在香港買過一個公主，她的手和頭發(fā)雖然不可以隨隨便便地動，但是她是我見過最特殊，最獨一無二的公主，阿姨說：包裝盒里的是白色的裙子，但是柜子里裝的這些可是我們用泡沫粘土仔仔細細一粒一粒地粘上去的，漂亮吧? 我情不自禁地感嘆道： 真美!媽媽，我要這個!

這個公主有金黃色的長發(fā)，就像麥田里金黃色的麥子，紅紅的臉蛋，白白的牙齒，一個蝴蝶結戴在她的頭上，顯得格外漂亮。她戴著白色的手套，看!公主正在給我揮手呢!藍色的上衣還鑲著五顆銀色的寶石，閃閃發(fā)光。

我回到家看了說明，哦!原來是這樣的，用所有的泡沫粘土來裝飾公主的裙子，僅僅就四種顏色，但是它們的功勞可不小，紅加黃就等于橙色、紅加藍就等于紫色、黃加藍就等于綠色，紅加白就等于粉色，所以一共我就可以調(diào)成八種顏色了。

首先我拿著紅色的粘土，按照裙子上畫的線，小心翼翼地放在了公主裙的第一層，然后把粘土鋪平，因為上面幾層是一個個長方形，比較好粘，但是裙子上還有好幾個小小的圓點，我一不小心就把粘土放多了，只能取下來重新在粘，反復了好幾次，才把圓點粘好，呵呵!給這個公主粘裙子還挺不容易的。我覺得只用紅、黃、藍、白四種粘土粘的裙子不漂亮，所以我就用藍色和紅色調(diào)成了紫色，盡管不是那么的漂亮，但是我也很喜歡，給這個公主粘裙子共花費了我兩個小時的時間，好累呀!我的手似乎快沒勁了一樣。

做好了裙子，接下來就該給公主裙吹吹氣了，我使勁地吹了幾口，公主的裙子立刻鼓了起來，像變魔術一樣，公主變成了一位立體的公主，可以獨自站立，我輕輕地把她放在立體城堡前的草坪上，我的小制作就大功告成了。

我親手制作的公主簡直太漂亮了，比得上我家的任何公主，我特別喜歡這個手工制作。

手工日記【篇7】

8月初在鹿苑街道辦進行了手工頭花制作之后，大家都意猶未盡。看到還有不少漂亮的絲帶和發(fā)夾，我覺得可以讓更多的家長孩子來參與，這樣給更多的人來參與。但是考慮到男孩女孩，我覺得已經(jīng)增加一些動手能力的機會，我在網(wǎng)上搜索，覺得讓孩子親自制作筆筒是個不錯的主意。于是，我設計了一個活動方案，在網(wǎng)上發(fā)布，結果半天時間不到，便有二三十個家庭報名參與。鹿苑志愿者群里的葛醫(yī)生說要不要幫我在醫(yī)院發(fā)動，我說不要了，一方面人太多不好管理，另一方面我準備的紀念品也沒有那么多。我還讓麗麗把結對的孩子帶過來，我也給自己結對的孩子叫過來，讓她們一起來參與我們的活動。

因為很多人都不認識，大家覺得弄個簽到表不錯，尤其是那些有志愿者證的，可以登記一下。沒有想到，蔣旭東很早就過來了，我讓他負責簽到，小龐朱星豪麗麗等負責發(fā)放材料、拍照發(fā)水等等。我簡單介紹了筆筒的做法后，大家趕緊做起來，很多孩子搶著自己做，做得一板一眼可認真啦！盡管沒有做過針線活，但是小手都挺巧的，最后和母親一起粘上各種圖案，一個可愛的小筆筒就做好了。

后來大家相互學習做頭花，我忙著為他們粘上發(fā)夾。這次比上次靈活多了，沒有燙傷手。我也覺得挺有成就感的。

手工日記【篇8】

我們學校的藝術節(jié)快要到了，我報了手工制作，但是我不想和其他的同學一樣買現(xiàn)成的手工書做。媽媽給我了一個建議，讓我用我喜歡玩的超輕粘土來做一個有意思的手工。干了以后還可以永久保存。我應該做什么呢？做一個我最拿手的汽車？還是小動物？

我仔細的想了想，現(xiàn)在是春天，春天是花開的季節(jié)，我想把美麗的花兒留住。那我就做一個插滿花的花瓶吧~

首先，我找來了一個紙杯，作為花瓶。然后用泡沫把紙杯填滿，到時候做的花兒就可以把它固定到花瓶中了?？墒腔ㄆ堪咨牟缓每?，我就用紅色的雪花泥把紙杯的杯壁沾滿。然后又在上面做了幾朵小花作為裝飾。我的花瓶這就做好了然后，我開始制作花束。首先，找來幾根竹簽當做花柄，然后，用我自己喜歡的顏色做小花。做什么花好呢？媽媽喜歡玫瑰，我就做玫瑰吧~先把彩泥搓成一個個的小圓球，再把圓球壓扁成片當做花瓣，最后一瓣一瓣的往竹簽上粘......五顏六色的做了好幾朵，然后把它插在花瓶里就大功告成了~

紅色的花瓶配上五顏六色的花兒，別提多漂亮了~我甚至還偷偷的把媽媽的香水灑在花瓶里

我非常喜歡我做的這個花瓶，你們會做了嗎？