芬芳讀后感

2025芬芳讀后感。

大家對于作文都非常熟悉吧！通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。寫好一篇作文是需要花費大量時間、心思和精力的，值得考察借鑒的作文模板有哪些？由此，有請你讀一下以下的“2025芬芳讀后感”，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

芬芳讀后感(篇1)

看完《芬芳》這部影片，我仍舊沉浸在電影的情節(jié)中，久久不能回神，我的眼中早已噙滿了淚水。這是一個發(fā)生在20xx年8月7日凌晨甘肅藏族自治州舟曲縣的真實故事。那天晚上突降暴雨，引發(fā)泥石流。在那一瞬間，無數(shù)家庭破裂，幸存者們看著自己親人離去卻無法挽救。在幸存者中的學(xué)生，都被送去了新的“家”，開始了新的生活。

即使來到了新的環(huán)境，他們臉上沒有了往日的快樂，而是滿臉的憂郁。影片中有四個主人公，第一個是少年多吉，他也是這次災(zāi)難的幸存者。他原本有一個幸福和睦的家，有愛他的阿爸阿媽還有妹妹。災(zāi)難發(fā)生時他被壓在了倒塌的房下。災(zāi)難過后，他的阿爸阿媽不知蹤跡，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的妹妹時，妹妹早已被陷入了水泥中，小手握著一串藍(lán)珠。多吉悲痛欲絕，帶著妹妹的藍(lán)珠，離開了這個無法回想的地方。來到新的環(huán)境，他格格不入。周老師和江老師看在眼里急在心中，想要幫助他。但多吉想念阿爸阿媽和妹妹，偷偷地他選擇了自殺，被江老師及時發(fā)現(xiàn)。送往醫(yī)院這才搶救回來，經(jīng)過周老師和江老師的開導(dǎo)，他漸漸走出了陰影，后來他和兩位老師再次去看了看他的家鄉(xiāng)，放下了他心中的執(zhí)念。開始了新的生活。多年之后，他不枉費自己的努力，成為了一名醫(yī)生，因為經(jīng)歷了那場災(zāi)難，他便想以后當(dāng)一位醫(yī)生，拯救更多災(zāi)區(qū)里的人。

少女井曉曉在那次暴雨中，因為沒有抓牢母親的手，母親陷在洶涌的泥石流中去世，加上他的繼父對她的怨恨，使曉曉愧疚不已，得了自閉癥，在這期間，江老師一直和她談心，但沒想到曉曉竟把江老師看做了她的媽媽，江老師并沒有批評她，像個母親一樣關(guān)心她，江老師把這一切告訴了周老師，兩個人一起想辦法，讓曉曉回到現(xiàn)實中。周老師找到了井曉曉的父親，對他進(jìn)行了批評。江老師與曉曉進(jìn)行了溝通，又讓她和她的繼父見面，最終，井曉曉的臉上又出現(xiàn)了笑容。

父母常年不在身邊的少年苗朗，與他相依為命的爺爺在災(zāi)難中永遠(yuǎn)被壓在了房屋下，他悲痛欲絕。但在同學(xué)們和老師幫助下，將爺爺被損壞的攪團車復(fù)原了，他認(rèn)清現(xiàn)實，開始了新的生活。少女云草是一個非常愛跳舞的女孩兒。但經(jīng)歷了災(zāi)難，她認(rèn)為自己的腿站不起來了，丟失了自信。周老師不辭辛苦拿著云草的病歷去了北京醫(yī)院，才發(fā)現(xiàn)云草的腰沒有問題只是云草內(nèi)心充滿著站起來的恐懼。在她的舞伴和老師同學(xué)們的幫助下，云草聽著音樂居然情不自禁地站了起來，當(dāng)所有的聚光燈打在她的身上，她隨著音樂翩翩起舞。她終于找回了她的自信心，她又可以繼續(xù)完成她的跳舞夢想了！

唯有愛能拯救所有，在看完這部影片的最后一刻，我的感動又欣喜的眼淚終于忍不住落了下來，是周老師和江老師的無私的愛幫助這些孩子走出黑暗的陰影，如果沒有這兩位老師，我不敢想象這些孩子會有怎樣的結(jié)局，也是老師們的愛與關(guān)心讓這些孩子能自信勇敢地生活，不再畏懼災(zāi)難。老師真是個神圣的職業(yè)，他們既像父母親一樣照顧我們，又可以傳授我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈?，我愛我的`老師們?！袄蠋熓且槐K明燈，指引我們前進(jìn)方向”看完這部電影，我再次對這句話的真正含義有了深刻理解。同時當(dāng)我看見泥石流崩塌后，好多孩子和大人已無處可去，如果我們換換立場，就可以知道他們的心情得多悲痛，再看看我們，衣來伸手飯來張口，卻仍不知珍惜現(xiàn)在的生活。

還處在青少年時期的我們能從這部電影中學(xué)會的有許多，如當(dāng)我們陷入困難時，不要輕易被打敗。我們要勇敢站起打敗心魔，戰(zhàn)勝恐懼。正如詩人艾青筆下的“礁石”不憚風(fēng)濤海浪，依然微笑挺立。我還要祝福災(zāi)區(qū)的每一個孩子，災(zāi)難只是一時，你們要勇敢地生活下去，去爭取你們未來的幸福！

芬芳讀后感(篇2)

《夢一般的芬芳》是1992年月組《咖啡園嘉年華》的劇后秀， 這個劇后秀不同于我以往看過的寶冢舞臺劇的劇后秀，有幾處給我留下了非常深刻的印象。

首先是天海祐希在這部秀出女役的那段舞蹈。在寶冢舞臺上，天海出女役的機會不多，而這個劇后秀，那么長的一段舞蹈，淋漓精致地把天海的表演展現(xiàn)出來，不是以男役的身份，而是以女役的身份，真的是跳的非常精彩。

其次，這次的劇后秀長度接近一個小時，堪比一場演出，而且，里面有幾處還是有情節(jié)內(nèi)容編排的，可見，就算是劇后秀，月組也是以戲劇烘托，不愧為演技之月的盛名。

最后，也是非常重要的一點，就是涼風(fēng)真世所倡導(dǎo)的“男役美學(xué)”，看慣了天海的“清正美”，再看涼風(fēng)的表演，是一種截然不同的風(fēng)格，藝術(shù)就應(yīng)該是形態(tài)各異的，各花入各眼，在我看來，天海的風(fēng)格秉承了自己對于男役的理念，涼風(fēng)的風(fēng)格則是在創(chuàng)新對于男役的思考，真的是非常大膽的嘗試，值得贊賞。

整出劇后秀，還有一位演員也是我不得不提的就是麻乃佳世，1992年，麻乃已經(jīng)榮升為月組的首席娘役，與偶像涼風(fēng)的這場表演，能夠看出麻乃佳世的努力和付出，非常欣賞麻乃佳世在舞臺上的表演，成就了自己的同時，讓兩位相手的表演如虎添翼，錦上添花，真的是一位非常出色的演員。

芬芳讀后感(篇3)

我是以一名舟曲人的身份觀影的：影片中的老師并非我的老師，同學(xué)也并非我的同學(xué)，但我經(jīng)歷了同樣的恐懼，也得到了同樣的救贖。

影片開始，一曲高亢哀怨的藏歌，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的山路，忽而地電閃雷鳴，穿插著山洪肆虐而摧毀的幸福一家的情節(jié)。這些都將我擱置在心頭多年的夢魘狠狠地揪了出來。鮮活的生命轉(zhuǎn)眼便成為半隱在泥土里的尸體，紅色的連衣裙與噬人生命的泥污形成對比，觸目驚心。此刻，我不知道，腳下這片土地上逝去的生靈是否安息？但我確信的是，活著的人已然到了芬芳的彼岸。因為，此刻我很好，我們都很好。

“再見了，我的船長”。這是博飛中學(xué)高二25班的那幫已經(jīng)堅強起來的孩子向周老師的告別。災(zāi)后的人如同茫茫大海上的一葉扁舟，雖沒有驚濤駭浪，但卻仍然處在平靜的絕望中，無法靠岸?！熬热司刃摹笔怯捌闹黝}，而對于這幫經(jīng)歷過災(zāi)難的孩子而言，老師就是他們的舵手。

無論是失去父母與妹妹的才讓多吉；或是“親手”放開求救的母親的手的井曉曉；亦或是失去唯一的依靠——爺爺?shù)拿缋?；還是因為恐懼而失去勇氣站立的藝術(shù)生云草。他們都背負(fù)著巨大的精神枷鎖，痛苦就是他們生存的全部意義。但是在江老師和周老師的幫助下，枯萎的花朵又重新恢復(fù)了生機。救贖是一個多么神圣的詞語，而實施起來卻是多么的艱難。就影片中的人物曉曉來說，她把母親的離開全部怪罪到了自己的身上，用一幅幅灰黑的畫作來折磨自己，那些單調(diào)而沉悶的圖畫，讓屏幕前的我都倍感壓抑和難過。這樣一個破碎的心靈，最終都與自己和解，正像周老師告訴她的那樣，她開始抬頭看世界。

災(zāi)難似乎是生命的某一部分，但是愛與救贖卻永遠(yuǎn)不會缺席。那些曾在災(zāi)難中經(jīng)人救贖的生命，在下一場不幸中，卻成為了別人的陽光，繼舟曲泥石流后，隴南的文縣又重復(fù)著同樣的悲劇，曾經(jīng)四顆千瘡百孔的心，如今已足夠堅強到成為另一群不幸的人可依靠的肩膀。而曾經(jīng)的救贖者周老師卻在這場災(zāi)難中喪生。他離開了嗎？沒有，他只是換了一個地方，繼續(xù)去進(jìn)行他的救贖。

如果說，我心間還殘留著傷痛的余毒，但在觀看影片后也就突然釋懷了，正如影片中所說：“人生并不是一條筆直的路，有急風(fēng)，也有逆轉(zhuǎn)”?；钪鴺O其美麗，但有陰影的籠罩的存在又是何其的不幸！災(zāi)后的心靈，不能再像影片中所表現(xiàn)的那樣悲苦和無助。每逢大雨又停電的晚上，教室里充斥著孩子們無力的嘶吼，那一幕，如同當(dāng)初。感同身受是一個溫暖的詞語，卻遙不可及?？墒侵芾蠋熀徒蠋熥龅搅?，如今，我以旁觀者的角度重新仰視過去的災(zāi)難，重新經(jīng)歷了悲痛，也重新得到了救贖。

那場災(zāi)難，以一場電影的形式演繹，以救贖的方式收尾。心臟在猛烈的抽痛之后回歸純粹，如今，甘南舟曲春風(fēng)和煦，陽光溫暖，正如電影的結(jié)束，苦難已經(jīng)結(jié)束。我們——成長為雄鷹的孩子們，已經(jīng)揚帆起航。

芬芳讀后感(篇4)

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你的手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線船只穿過天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

豐子愷

人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)，而我們所在的意義則是讓枯萎的花朵重新綻放，彌散出沁人心房的故事。當(dāng)眼前的屏幕映出芬芳二字時，我的腦海中有了疑問，何為芬芳？是花，是草，還是雨后鄉(xiāng)間泥土那沁人心脾的味道呢？當(dāng)這進(jìn)度條漸漸遠(yuǎn)去，我心中也慢慢有了答案。原來，這里的芬芳指的是像電影中江雨涵、周瑞那樣無私奉獻(xiàn)的老師，指的是在暗黑谷底射進(jìn)的那一束沾染花香的陽光。

賑災(zāi)，意在救人，更在救心。此題何解，影片中的周老師和江老師則已給出了答案。當(dāng)多吉從災(zāi)難的陰影里走出來，披上白大褂，成為一名醫(yī)生的時候，這是救心；當(dāng)井曉曉抬起頭顱，嘴邊溢滿微笑的時候，這是救心；當(dāng)苗朗看到爺爺?shù)倪z像，與父母灑淚團聚的時候，這是救心；當(dāng)云草戰(zhàn)勝心魔，在燭光中翩翩起舞的時候，這也是救心。我看到了江老師眼角的淚珠，瞥到了周老師嘴角的微笑，我驀然明白每一個遭受苦難的孩子都讓我覺得心疼，我要讓每一朵枯萎的花朵重新綻放中的意義。他們不是親人，但勝似親人，或許，這就是教師的靈魂所在吧。所幸，我也曾遇到我生命的芬芳。

那年我18歲，拋去了叛逆期的放縱，多了些青春期的迷茫與不安，與此同時卻也經(jīng)歷著我人生中重要的一關(guān)。

我只記得那天的天特別黑，烏云壓過了學(xué)校背后的山頭，以往挺拔的柳樹無力地垂在地上，教室里無比幽靜，只有試卷翻動的聲音。我無心做題，只覺得胸口悶得出不來氣，隱隱覺的有事要發(fā)生了。突然，走廊里傳來一陣急促的腳步聲，皮鞋叩擊地板的聲音格外清脆，伴隨著沉重的呼吸聲，班主任氣喘吁吁地沖到我的桌前，拽著我走出了教室?？烊メt(yī)院，你爺爺不行了！突然的耳鳴，是的，我希望是我聽錯了。班主任攙扶著我，我的力氣似乎都在那個胳膊上，跌跌撞撞進(jìn)了醫(yī)院，走廊里是崩潰的爸爸和因過度傷心近乎昏厥的媽媽，我知道，兒時最疼我的爺爺走了。那段時間，正值高三第一次月考，我整個人昏昏沉沉，上課無精打采，下課昏昏欲睡。我不想學(xué)習(xí)，不想吃飯，不想高考，仿佛丟了魂一般。不出意料，我的成績一落千丈。班主任早就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，他一直默默觀察，希望我很快能從傷痛中走出來。在他的印象中，我一直是一個陽光的女生，可是，他不知道這次的難關(guān)比他想象的更加艱難。所幸，他的出現(xiàn)挽救了我。在不想看到我繼續(xù)放任自流后，班主任找我談了我覺得人生中不可錯過的一席話。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我，親人的離去是無法避免的，而活著的人要更加堅強才是。我不知道以往那么討厭說教的我是如何安安靜靜聽完班主任的這席話，我只知道，自己接下來該做些什么了。除此之外，班主任在他繁忙的工作之余，依舊不耐其煩的解決我落下的問題，在他的幫助下，我漸漸開朗起來，走出了陰霾，帶著爺爺希望的那份堅強。我沒有經(jīng)歷過像多吉、井曉曉那樣的災(zāi)難，可我也像他們那樣遇到了我的周老師和江老師，在我那段灰色的日子里灑進(jìn)了陽光。

人生變遷，似水流年，教育是逐步的滲透，而不是灌入。就像影片中提到的那樣手握勇氣鑄成的寶劍，經(jīng)過地獄的考驗，才能磨練出創(chuàng)造天堂的力量。沐一片朝陽，品一種芬芳，在成長的道路上，愿你我都能遇到辛勤培育的園丁，綻放出沁人心脾的芬芳。

芬芳讀后感(篇5)

外公我好想你，你好嗎？嘴里叨念著，猛的從夢中驚醒。四年了，我卻依然無法忘記，那點點滴滴的好……

記得兒時，我很調(diào)皮。那次放學(xué)，人山人海的校門外，我張望了好久好久，卻從未曾望見那個熟悉的背影。我焦急等了一會兒，便萌生了一個念頭。我想：自已回去。讓他們看看我有多勇敢！當(dāng)時我憑著自己的記憶，緩緩的走在馬路中間。記得的那條回家的路很長很長，可是一想到回家的驚喜，就義無反顧的往前走。

半路上，我猛地看見了他，是他來了?？墒撬坪鹾苌鷼?，對，他很生氣。他黝黑的臉上，豆大的汗珠連接滴落，他呵斥我為什么不等著，路上車那么多，有什么三長兩短怎么辦，他焦急的眼神，讓我意識到我錯了，我這可笑的勇敢是錯誤的。但他臉上汗珠再次落下的時候，我抱住了他。我只是覺得，我錯了。他拍拍我的頭告訴我以后不該這么做可是心里面卻有些不太開心。

還記得，我陪他一起去買菜。寒冷的清晨，太陽的溫度無法給予人們溫暖。寒風(fēng)冽冽，像刀割一般刺骨。他輕聲說”把手放到我的'背上吧，我給你暖?！碑?dāng)我凍的紅彤彤的小手放到他背上的時候，他微微顫抖了一下，他嘴角似乎帶著笑，雖然我不明白為什么，但在這寒風(fēng)刺骨的早晨我卻很溫暖，很溫暖。

后來，一切都變了。我來不及見到他最后一面他就匆匆離開了人世。只記得那冷冷的睡著的樣子。他是我摯愛的外公，-一個樸實、厚道的農(nóng)民。也許這只是我和他之間的小故事，構(gòu)不成這繁華世界的一毫一厘，填不滿那浩瀚大海的一波一浪，可這是他留給我最后的東西——最美的回憶。

也許一切都會改變，甚至有一天我會忘記外公的樣子，記不清他的眼神，想不起他的容貌?？墒撬艚o我的記憶永遠(yuǎn)像花朵一樣，即使枯萎，待春天來臨，也會發(fā)出陣陣芬芳……

芬芳讀后感(篇6)

如果你的親人被泥石流殘忍的奪走了生命，如果你的家鄉(xiāng)被泥石流帶走了一切，此時你會怎么辦？也許你會說這是不可能的事，然而這些痛苦的事卻要讓一些高中的孩子承擔(dān)。

打開電影，進(jìn)入眼簾的不是自治區(qū)藍(lán)天白云，而是一場令人聞風(fēng)喪膽的特大暴雨。特大暴雨引來了怪獸般的泥石流，泥石流把孩子們的親人一個個帶走了。當(dāng)我看到這一幕時，那充滿憐憫和憤怒的淚珠情不自禁的掉落下來。

然而這些孩子被送上了大客車，去一個自己未知的地方。他們被送到了學(xué)校，學(xué)校的江老師和周老師用母親般的愛心去關(guān)心他們，幫助他們，教導(dǎo)他們，使孩子們覺得像在家里，在親人面前一樣。然而有四個心里受到非常嚴(yán)重的打擊的孩子使老師操碎了心。

有一個同學(xué)叫多吉。他有一個可愛的妹妹和年長的父母，但他們被泥石流奪走了生命，剩下多吉一個人。到學(xué)校后，他不喜歡與人交流，不久便覺得活著沒意思，然后便在澡堂自殺了，幸好江老師及時發(fā)現(xiàn)把他救活了，并及時的開導(dǎo)他，關(guān)心他。

還有一個學(xué)生叫井曉曉。她和她媽媽逃了出來，但不幸的是她媽媽失足掉了下去，被淹死了。她的自責(zé)和父親的責(zé)聲使她有了輕生的想法。但在老師的努力下，使她對生活又充滿了信心。

還有一個學(xué)生叫苗郎。苗郎從小跟著爺爺相依為命，不幸的是爺爺被這次泥石流奪走了生命。他非常想念爺爺，經(jīng)常在砸壞了的混凝土車前發(fā)呆。老師發(fā)現(xiàn)后就和同學(xué)們一起把車修好了。苗郎含著眼淚高興的看著修好了的車，仿佛爺爺還在他身邊。

還有一個學(xué)生叫云草，她非常喜歡跳舞。當(dāng)她被人從屋子底下救出來時，她看見許多失去的親人，心里有了障礙，沒有勇氣再站起來跳舞。老師為了幫助她，叫來了她的舞伴開導(dǎo)她跳舞，使她恢復(fù)了自信。

這個電影告訴我們，一定不要對生活失去信心和希望，不論遇到什么樣的困難，遇到多大的災(zāi)難，都有許多的親人在你們身邊，都會有無私的人幫助你們。我們是祖國的希望，是祖國的未來，更因為我們有一個強大的祖國——中國。

我們要珍惜自己的生命，要有一顆堅強的、戰(zhàn)勝困難的決心，將來為祖國，為人民貢獻(xiàn)自己的力量！

芬芳讀后感(篇7)

校園，為何如此芬芳？

早就聽說，今年有部大片講述的是發(fā)生在我身邊的故事，我?guī)е鵁o比自豪的心情和一位來自遠(yuǎn)方的朋友一起觀看了這部影片。出乎意料，我們沒想到它真的如此精彩，如此感人，每個環(huán)節(jié)都扣人心弦，讓我們淚流不止，就在影片結(jié)束的一霎那，我突然明白了：我們的校園為何如此芬芳？！

舟曲是個美麗的地方，它就在咱甘肅，去年夏天我和爸爸媽媽還去過那里。清晨，沉浸在薄霧里的山村就像童話世界里的仙境一般迷人，但沒想到這么美麗的地方曾遭受過泥石流。災(zāi)難吞沒了一千多人的性命，也吞沒了孩子們快樂的家園，留下了遍地的創(chuàng)傷，但幸運的是，我們的國家又為他們重建了一個家園，那就是博飛中學(xué)，也就是我們蘭州新區(qū)的舟曲中學(xué)，在那里他們遇到了可愛的江老師和周老師。

影片主要講述了四個被災(zāi)難籠罩著心靈，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在老師的拯救下重新開始生活、學(xué)習(xí)的故事。他們是：想要去見死去妹妹的多吉，認(rèn)為害死了自己媽媽的井曉曉，不能正視沒有爺爺這一現(xiàn)實的苗郎和不敢站立、一直坐在輪椅上的云草。災(zāi)難無情，人間有愛，在陌生的環(huán)境下，如果沒人關(guān)注他們的心理疾病，沒人在意他們的憂傷，可能故事就要重新被改寫，但正是在周老師和江老師的全力營救下，才驅(qū)散了他們的心魔，他們的心才慢慢向我們敞開，重新面對生活，并找到了生活的信心和學(xué)習(xí)的意義，經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和頑強拼搏，都成了拯救他人于災(zāi)難的戰(zhàn)士。

看完這部影片我才知道老師是多么辛苦的一份職業(yè)，他們就像周老師和江老師一樣絞勁腦汁，全力以赴拯救每個孩子的靈魂，深怕一不留神就可能被魔鬼奪走生命，但我們還不如遭受過災(zāi)難的孤兒，并沒有理解老師的良苦用心，貪玩、淘氣，不聽話。從今往后我要樹立健康向上的學(xué)習(xí)信心，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，像祖國的花朵一樣茁壯成長，讓辛勤的園丁打理出一片片芬芳的土地來裝扮我們的美麗的國家。

芬芳讀后感(篇8)

每當(dāng)看到遠(yuǎn)處的山峰，我的腦海中就不斷涌現(xiàn)出多吉在山頂嘶吼的畫面；每當(dāng)看到老舊的三輪車，就想起了笑容慈祥的苗朗爺爺；還有沒能拉住母親的手而陷入自責(zé)與愧疚的井曉曉和坐在輪椅上的舞者小云草。

在20xx年的八月七號晚至八號凌晨，一場強降雨引發(fā)的泥石流使我們失去了太多，甘肅省甘南州舟曲縣諸多家庭支離破碎，逝去的那些人的生命永久定格在了那一天，在災(zāi)難中幸存的孩子們心靈上都被烙下無法愈合的創(chuàng)口。

在泥石流到來的前一刻，妹妹還在與多吉嬉笑玩鬧，下一刻多吉傷痕累累地?fù)荛_廢墟爬出來，卻看見妹妹小小的身體被泥石流鑲嵌在地里，露出的小手靜靜握著玩具項鏈，他崩潰大哭，現(xiàn)在他是家里唯一幸存的人。愛畫畫的井曉曉，在泥石流爆發(fā)的時刻沒有抓緊媽媽的手，永遠(yuǎn)的失去了媽媽從此她的畫稿里有著同樣的畫面：母親的手被一片漆黑吞沒。從小被爺爺帶大的苗朗在泥石流之后趕回老家，卻只見殘垣下的三輪車，爺爺慈祥的笑容不見了。跳舞的小云草，還沒有排練好舞蹈就被泥石流壓倒，后來只能呆呆地在排練室坐在輪椅上看著那些健全的舞者，羨慕她們翩翩起舞。

那些對未來失去希望與憧憬的少年坐上被送往新的家園的大巴車，接受新的教育。然而內(nèi)心的恐懼并沒有那么簡單被打敗，他們給自己的心靈上了鎖，一朝被蛇咬，十年怕井繩。哪怕是一場雨，那些有心靈創(chuàng)傷的孩子如同回到了八月的那天，他們躲在課桌下，將沉默已久的痛苦嘶吼出來，仿佛在嘗試把黑暗的天空撕裂。訴說著那無法言語的黑暗。

為了將孩子們從不堪回首的記憶救贖出來，兩位老師自愿前往這個不一般的學(xué)校告慰安撫那些受傷的孩子，解開他們心里沉重的枷鎖。盡管他們的方式不同，卻起到了互補的作用，老師們讓孩子們面對那些回憶，嘗試接納它。多吉接納了親人逝去的事實；曉曉也和一味指責(zé)她的爸爸和解；苗朗得到了修繕好的爺爺?shù)娜嗆嚕恍≡撇菀部朔哪Ш涂謶种匦抡酒饋砦璧?，又成了燈光下那只耀眼的天使。每個孩子都是天使，他們與別人無異。他們是經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的玫瑰，不會凋零，只會更艷麗。那些折翼的天使在最后成為了別人的天使，經(jīng)歷過生死離別的他們更加明白生命的珍貴，他們在前線挽救著一個又一個鮮活的生命。只要沒找到，就說明還有希望不是嗎？

低著頭只會看見腳背，只有抬起頭，才能看見整個世界。愈合傷口不算英雄，勇于直視創(chuàng)口并接納的人才算英雄。人生就是一場不能暫停沒有撤銷鍵的直播，沒有什么捷徑，只有昂首挺立地往前走，哪怕是一路荊棘，也要滿身尖刺地到達(dá)目的地。

我愿那些封鎖自己的人，勇敢面對恐懼與不足。如果你的人生有磕磕絆絆，那一定是有無數(shù)的好運在前方迎接你。

芬芳讀后感(篇9)

“善良的人不一定都被善待，但是不被善待的人最能識別和珍惜善良。”這是《芳華》里最讓我印象深刻的一句話，保持善良很容易，但是一生善良卻很難。

《芳華》中剛剛來到歌舞團的何小萍以為自己脫離了不接納自己的家庭，就是脫離了苦海，孰不知她又進(jìn)入了另外一個苦海。整個歌舞團的人都拿她當(dāng)笑話看待，大庭廣眾之下嫌棄她有異味，集體翻她的東西，還要撕她的衣服……

但是自卑而又敏感的何小萍全都忍了，因為自卑，因為敏感，更因為沒人了解和愛戴自己，但是除了劉峰。正因為如此她才最明白劉峰的善良，當(dāng)劉峰被處理走掉時只有她來相送。

這又何嘗不是我們的青春呢？以排擠嘲笑他人為樂，看到別人落荒而逃，滿臉囧迫的樣子時一起哈哈大笑，仿佛這就是我們的笑料。孰不知這樣已經(jīng)把一個人的自尊心踐踏的一文不值，還要加上一萬只腳?？墒钦l叫那時我們年輕呢？誰叫我們不懂的理解萬歲呢？

以前上學(xué)時有一個女同學(xué)的腿有點跛，走起路來稍微快一點就會一瘸一拐的，而那時候調(diào)皮的男孩子們總是故意拿她的東西逗她，然后她就會生氣的追，看著她一瘸一拐的樣子，整個班級就回轟堂大笑，而每每她都會滿臉通紅，慢慢的回到自己的座位上，兩眼淚汪汪，但是我從來沒有見她的眼淚掉下來過。

后來的某一天，我偷偷的看到她竟然在用自己的生活費買東西給學(xué)校里的流浪狗吃。在那個年紀(jì)面對流浪狗不躲著走就不錯了，而她竟然對它們?nèi)绱藴厝?，看到那一幕我竟然感到了無比的慚愧，為自己的行為感到可恥。同時我也在想她的內(nèi)心深處該是多么善良啊。

保持一顆始終溫柔的心是一種能力，這是一種愛的能力，擁有了這種能力無論人生經(jīng)歷多么大的苦痛也會安然度過。就如何小萍經(jīng)歷了人生最大的起伏之后依然可以回歸生活。

精選閱讀

2025梅蘭芳讀后感(集合10篇)

溫暖的書籍常常能夠幫助人們執(zhí)念困難，我們讀完作者寫的作品以后，都有很多感想。?讀后感是思考作品內(nèi)涵的方式，讓我們領(lǐng)會作品所傳達(dá)的情感。這是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精選的一份關(guān)于“梅蘭芳讀后感”的資料集合，這些信息供你參考和使用愿你學(xué)有所成！

梅蘭芳讀后感 篇1

當(dāng)我初次看見片名，我只以為這不過是歷史人物傳記。但當(dāng)我觀摩品味之后，才覺得這不只是電影在你面前閃爍，而是真正的、有血有肉的人。

這是一部很神秘的電影，神秘的讓人看不懂，猜不透。這里面有太多迷茫而又虛幻的東西了。重重泡影充斥著整部影片，使呈現(xiàn)出一種緩慢靜謐的散步般的感覺。但鏡頭卻不慢下來。不同平面上的'快慢間，使得觀者能夠靜靜地參悟一些參悟不透的東西，就好像孟小冬為什么始終不愿意聽別人的話，離開梅蘭芳;就好像三哥究竟是一個什么人;就好像那個男扮女裝的戲子，為什么在慌亂中扣動了扳機。這些泡沫，就好像三哥說的紙枷鎖。能破，但又破不了。

三哥也許是個無恥的人，也許是個自私的人。但他在劇中，只有一個情感：為了梅蘭芳，為了中國的京劇。他所做的一切，包括雇那男扮女裝的戲子，都是為了這個。雖然他的真實被劇中的黃煙般的面紗罩住，但他的那句“誰要是毀了他這份孤單，誰就毀了梅蘭芳”說明了一切。當(dāng)梅蘭芳不接受“伶界大王”的招牌而轉(zhuǎn)身離開之后，他沒說什么，只是看著那牌匾。當(dāng)京劇第一次在美國上映，中途有人離場時，三哥的憤怒與焦慮讓人懂得。當(dāng)日軍攻入、梅蘭芳執(zhí)意不再唱戲時，三哥臉上的震驚與憤怒，化作了他的心，讓他語重心長地說出“京劇還在，這國就亡不了”。種種，讓我覺得，三哥是真正的三哥。他真正愛著梅蘭芳，真正愛著他的京劇。

再看梅蘭芳。他從不認(rèn)為他是戲子。他只認(rèn)同京劇。并在京劇中，認(rèn)同了自己。在他嘴斗日本人時，那一句“在臺下，我是一個男人”映出了他的錚錚鐵骨。他是一個真正的中國人，一個真正的戲子。

芝芳作為梅蘭芳的夫人，可謂是盡職盡忠了。她也愛著梅蘭芳，比誰都愛，愛到她所做的每一件事，都是為了她的丈夫好。她作為一個婦女，竟能當(dāng)著三哥和六爺?shù)拿孀I諷道“自從我進(jìn)了梅家，就沒有見過他做哪件事情是自由自便的”。她作為一個妻子，能在孟小冬面前不卑不亢，勸說她離開梅蘭芳。當(dāng)她哽咽著說出“梅蘭芳不是我的，也不是你的，是座兒的”時，說明了一個問題：她比任何人都了解梅蘭芳、懂得梅蘭芳，甚至是包括他自己。

想說的還有很多，但我不想再說了。

梅蘭芳讀后感 篇2

讀《梅蘭芳學(xué)藝》有感

在二年級時我學(xué)習(xí)了《梅蘭芳學(xué)藝》這篇課文。學(xué)習(xí)了這篇課文后，梅蘭芳的堅韌不拔和勤奮好學(xué)的精神一直激勵著我，他的精神深深地打動了我。

文中，梅蘭芳小時候去向老師學(xué)習(xí)。老師說他的眼睛不是上帝，不是唱歌的材料。但是他仍然沒有放棄。他每天都在訓(xùn)練。他經(jīng)常盯著在空中飛行的鴿子或在水下游泳的魚。

經(jīng)過長時間的艱苦訓(xùn)練，他的眼睛逐漸變得靈活。人們都說他的眼睛會說話了。功夫不亞于那些想學(xué)的人。梅蘭芳終于成了世界著名的京劇大師。

這篇課文給我們每個同學(xué)的啟示是：“有志者，事竟成，世上無難事，只要肯攀登 ?！泵慨?dāng)在學(xué)***活中遇到困難時我就會想到梅蘭芳是怎樣成為世界京劇大師的。

以前我的字寫得很不好。我經(jīng)常因為沒出息而被媽媽責(zé)罵。有一次，我被老師當(dāng)作反面教育，教同學(xué)們寫得好。當(dāng)時我的臉一陣紅，一陣白。

從此我就下定決心，練好字。我拿出壓歲錢買了一本書法。每天放學(xué)后，我都忍不住練習(xí)。長期的握筆我的手指都起繭了，一張一張的稿紙見證著我的努力付出。

練了一個學(xué)***，媽媽看著我的俊美有力的字，她的臉上終于露出了笑容，老師也常常在班上表揚我，拿我的字帖在學(xué)***上展示。梅蘭芳你是我成功的導(dǎo)師。

這就是我讀《梅蘭芳學(xué)藝》的收獲。他是我學(xué)習(xí)和生活中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

梅蘭芳讀后感 篇3

梅蘭芳不僅是中國乃至世界歷史上著名的京劇表演藝術(shù)家，也是民族英雄！他不像史可法那樣在戰(zhàn)場上揮灑熱血；也不像于謙那樣在大明這個一落千丈的帝國面臨危險時力挽狂瀾；更不是永樂帝朱棣，在朱元璋的基礎(chǔ)下，勵精圖治，使明朝成了當(dāng)時天下第一大國（他也沒有這個能力和權(quán)利）！他也許史可法、于謙和朱棣相媲美，他僅僅是留了８年胡須，８年不唱戲。

然而，他在抗日戰(zhàn)爭勝利后第一次剃胡子上臺表演。而且，在他停止收入的８年中，請求他登臺演出的人數(shù)不勝數(shù)，再加上刀光劍影的威脅、生活的困窘和高收入的**，足以見得他這八年過得并不容易。然而，是什么讓他在刺刀的威脅下度過了8年？

到底是什么信念支撐著他度過了八年？這種東西，我們稱之為氣節(jié)。這是西方人永遠(yuǎn)不會也永遠(yuǎn)感覺不到的一種民族氣節(jié)！

千年來，這堅貞不屈的氣節(jié)，影響了幾代中華兒女？又感動了幾代中華英雄！宋朝末年的文天祥，蒙古人給了他軟硬兼施，但仍未能讓他投降。

最后，他在陰暗、潮濕的牢房中寫下了一首大義凜然的《正氣歌》。而這首義正詞嚴(yán)的《正氣歌》，正是他一生的寫照！與文天祥約岳飛的時候，更是忠于報國！

當(dāng)時金軍中也流傳著一句話：后悔山易，后悔越軍難！他不屈的民族氣節(jié)體現(xiàn)在戰(zhàn)場上，更多體現(xiàn)在他被陷害后悠閑不屈的牢獄生活中，也體現(xiàn)在他生前寫下的八個大字——天日昭昭昭！

天日昭昭！因為氣節(jié)，梅蘭芳寧可賣房度日也不愿在鬼子的刺刀下演出；因為氣節(jié)，文天祥寧死也不肯投降；因為氣節(jié)，岳飛就連臨死前，心里閃過的還是這個念頭：我是無辜的，我從來沒有背叛過國家，更沒有出**家，蒼天吶！

你的眼睛是雪亮的，我的是非與對錯，這一切的一切，都由您來定奪吧！這種人——中原這種血淋淋的人，不是千年一遇，也不是百年一遇，他是中國各個年齡段的人！這千年永存的氣節(jié)！

梅蘭芳讀后感 篇4

讀完了《梅蘭芳蓄須》一文后，我為梅蘭芳先生的愛國精神而深深地感動。

這篇文章講了聞名世界地京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生，在抗日戰(zhàn)爭時期，他為了表示對日本帝國主義地抗議，無論條件多么優(yōu)厚，寧可賣房度日，留起胡須，也決不在日本侵略者的刺刀下登臺表演京劇。

在這篇文章中，讓我感觸最深的是，梅蘭芳先生為了不在日本侵略者們慶祝市表演京劇，請了他的一位做醫(yī)生的朋友，給自己打了一針傷寒預(yù)防針，讓自己發(fā)了高燒，最終擺脫了侵略者的糾纏。

梅蘭芳先生寧可賣房度日，故意發(fā)燒，留起胡須的愛國事例感動了許多人，我也不例外.比起那些腐敗無能，割讓土地，收買鴉片，壞透了的清政府，賣國賊，梅蘭芳先生的所作所為更是好上加好令人敬佩了！

說到清政府，賣國賊，人們不禁都會有一些疑問，那就是難道他們在做那些對國家不僅無益，而且有害的事情時，沒有感到羞恥，沒有想到自己是中國人嗎？不過，那些清政府，賣國賊，所做的事情真的很讓人感到氣憤。

我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節(jié)！

梅蘭芳讀后感 篇5

看了陳導(dǎo)的新片《梅蘭芳》，不由對梅蘭芳和孟小冬的愛情感慨萬千。據(jù)說出身梨園世家的孟小冬自小生得聰慧秀麗，1925年她離開上海初闖京城時，正值18歲青春妙齡。她舉止優(yōu)雅，氣質(zhì)高貴，楚楚動人，當(dāng)時北平的許多人都以她為心目中的偶像，暗戀于她。其中就有京城達(dá)官之子王維琛。

而這段時間也正是梅蘭芳訪日返京后的日子。一個是伶界大王，一個是坤伶須生泰斗，一個如日中天，一個光艷爍人，可謂旗鼓相當(dāng)。一段時間，兩人形成了打?qū)ε_的局勢，雙方營業(yè)額不相上下。而且兩人在堂會中不斷合作，同臺演出《梅龍鎮(zhèn)》、《四郎探母》等，后來又一度在開明大戲院聯(lián)袂演出《二進(jìn)宮》。二人本是梨園同行，相互欽羨，惺惺相惜；不斷的合作又使二人加深了了解，互生愛慕之情。從此，開始了一段美好的生活。

梅蘭芳在北平曾經(jīng)三易其宅，其時他和孟小冬正住在東城無量大人胡同的一所四合院里。此院名為“綴玉軒”，梅蘭芳的許多朋友常聚集在這里，說古道今，談文論藝。然而，祥和的氣氛中，一場兇兆即將來臨。

1926年的`某一天，梅家會客廳里突然來了一位不速之客。他身著淺灰色西裝，面貌清秀，文質(zhì)彬彬，面色蒼白，20歲左右，一看便知是位學(xué)生。他就是這起血案的主角王維琛，當(dāng)時肄業(yè)于北平朝陽大學(xué)。王對孟小冬心儀已久，無奈孟此時已成為梅蘭芳的情侶，因此他懷恨在心，到梅宅尋釁。王維琛到達(dá)梅家的時候，碰巧梅蘭芳正在午休。代替梅蘭芳出來招待客人的是梅蘭芳的老友張漢舉。張漢舉是當(dāng)時北平很有名望的一名紳士。王維琛見出來的不是梅蘭芳，迅速拔出shou槍抵住張漢舉，聲稱此事與張無關(guān)，讓張把梅蘭芳叫出來，因為梅奪了他的未婚妻（指孟小冬），他要和梅算賬，否則梅只有拿出10萬元才能解決問題。張漢舉強壓住內(nèi)心的恐慌，告訴梅蘭芳這位先生要借10萬塊錢。梅蘭芳先是一愣，迅即明白過來，只聽一聲：“我立刻打電話去。”便已不見身影。不久，梅宅被大批軍警圍住。不料，王維琛無意中瞥見了軍警，頓時驚慌失措，拔槍就射向張漢舉?？蓱z張漢舉在這場不相干的愛情糾葛中成了冤死鬼。聽到槍響，軍警們一擁而上，王維琛飲彈倒地，旋即殞命。

綴玉軒發(fā)生如此血案，社會輿論大加炒作，一時沸沸揚揚，種種緋聞，撲面而來。梅孟不得不告仳離。孟小冬經(jīng)此打擊，痛不欲生，一度于天津居士林皈依佛門。此后數(shù)年，她堅決避免與梅相見。1931年杜家祠堂落成堂會中，南北名伶匯聚一堂，她卻因梅在場，避而不出。二人最終連合作的機會都沒有了。

一對佳人就此作別天涯。

梅蘭芳讀后感 篇6

《梅蘭芳》講述的是一代京劇名師——梅蘭芳傳奇、悲情的一生。

古時的演員身份是很低微的，不那么讓人敬重所以他家人，并不想讓他學(xué)唱戲。希望他做個平凡的人，但他生在這個梨園世家，從小對戲曲的耳濡目染讓他還是喜歡唱戲。他是個凡事都認(rèn)真、進(jìn)取爭取做到最好的人，所以他爭取到了每一部戲都讓自己唱到最好，讓他贏得了無數(shù)的戲迷粉絲。

通過這部電影，我感到梅蘭芳的心是孤獨的。一直以來，如果你摧毀了他的孤獨，你也會摧毀梅蘭芳。優(yōu)秀的人注定孤獨，不能平凡，注定孤獨。忍受孤獨！他是優(yōu)秀的、卓越的，不屬于自己也不屬于任何人，福芝芳是幸運的、也是不幸的，有幸能陪梅蘭芳左右，被梅蘭芳認(rèn)可，他需要忍受跟所有迷戀梅蘭芳的人一起分享這個枕邊人，孟小冬是自私的，但不能掩蓋了他的才華，《天下第一小生》不能忽略他識大體的氣派，人都是自私的，他有權(quán)利爭取跟自己喜歡的人在一起，兩個優(yōu)秀的人，兩個孤單的人，注定不能在一起，名人的婚姻注定是讓人關(guān)注的。

只有認(rèn)真的人才能演好這個角色。梅蘭芳清純，清白，清白。有多少人能做到！那時，我對自己說：我需要純潔。我會堅持下去。

我的心要排除那些干擾，那些污穢，我需要讀書，學(xué)習(xí)很多東西，才能讓自己堅強，讓自己做到最好！

現(xiàn)在我覺得星星是幸運的。出生在這個自由世紀(jì)的明主，他們可以做更多他們想做的事，所以我們都應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的生活??！

梅蘭芳讀后感 篇7

讀《梅蘭芳學(xué)藝》有感

在二年級時我學(xué)習(xí)了《梅蘭芳學(xué)藝》這篇課文。學(xué)了這篇課文，梅蘭芳的堅持不懈、勤奮好學(xué)的精神一直鼓舞著我，我深深地被他的精神感動著。

課文中描述了梅蘭芳小時候去拜師學(xué)藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料。但是他仍然沒有放棄。每天都堅持訓(xùn)練，他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。經(jīng)過長期的艱苦的訓(xùn)練，他的雙眼漸漸靈活起來。人們都說他的眼睛會說話了。功夫不負(fù)有心人，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

這篇課文給我們每個同學(xué)的啟示是：“有志者，事竟成，世上無難事，只要肯攀登?！泵慨?dāng)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時我就會想到梅蘭芳是怎樣成為世界京劇大師的。以前我的字寫得很不好。常常被媽媽罵我沒出息，有一次被老師拿作反面教育同學(xué)應(yīng)該努力寫好字。當(dāng)時我的臉一陣紅，一陣白。從此我就下定決心，練好字。我拿出自己的壓歲錢買了字帖臨摹，每天一放學(xué)我就愛不釋手的練起來。長期的握筆我的手指都起繭了，一張一張的稿紙見證著我的努力付出。練了一個學(xué)習(xí)之后，媽媽看著我的俊美有力的字，她的臉上終于露出了笑容，老師也常常在班上表揚我，拿我的字帖在學(xué)習(xí)園地上展示。梅蘭芳你是我成功的導(dǎo)師。

這就是我讀《梅蘭芳學(xué)藝》的收獲。他是我學(xué)習(xí)、生活中的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。

梅蘭芳讀后感 篇8

20140726

jinjiaoyang)

看完《梅蘭芳》后，我不得把黎明演的梅蘭芳和張國榮演的程蝶衣做比較。張國榮演的程蝶衣一顰一笑都有一種女性的柔美；而黎明演的梅蘭芳卻帶著一種陽剛。我想這也是**宋導(dǎo)演的初衷---降價幅度最大的真是梅蘭芳。

一代京劇大師梅蘭芳，雖然一生在臺上演的是女角，但是，臺下，他是一個不屈不撓的男子漢。我們對日本人的態(tài)度可以看出這一點。就像十三燕評價梅蘭芳一樣：

他什么都不怕。他是中國文化的英雄。

這部**讓我印象最深刻的臺詞是：“不管戰(zhàn)爭誰勝誰負(fù)，梅蘭芳都應(yīng)該不朽?！彪m然當(dāng)時的伶人（京劇演員）地位低下，但是梅蘭芳用自己的實力來證明了中國傳統(tǒng)文化的不落滅。

與其說，梅蘭芳“不朽”，不妨說是中國國粹京劇的不朽。梅蘭芳在那個時代是一件藝術(shù)品。每個人都小心翼翼的保護(hù)著。

每個人對梅蘭芳都有一種期待，這是不可預(yù)知的。大家寧愿讓梅蘭芳“孤獨”，也要讓他藝術(shù)上的成就。梅蘭芳妻子對孟小東說的一句話：

他不是你的，也不是我的，他是“座”的在這里的“座”說的是觀眾。我想也說得是全世界人民。這部戲，讓我重新認(rèn)識到了“京劇”的重要性。

當(dāng)時的京劇演員地位等于娼妓，唱京劇是一種“下九流”的工作。在宮中的京戲演員，只要犯了清朝的天條,被戴上紙枷鎖游街,只要扯破紙枷鎖一點,就會要命。到電影結(jié)束的時候，我好像看到了梅蘭芳也帶著紙枷鎖，他的一生都是寂寞，孤獨的。

雖然心愛的孟小東暫時現(xiàn)身，但他還是為了藝術(shù)放棄了藝生中最愛的女人?！按蟛睂γ诽m芳的影響恐怕是最大的，“帶著你的紙枷鎖，甭回頭，一股勁兒地走到底吧。”在美國紐約的國際舞臺，梅蘭芳靠著這句話，得到了世界的矚目。

藝術(shù)是條孤獨的路，梅蘭芳他走了下去。他帶著他們家三代戲劇人的夢走了下去。

梅蘭芳親自向世人證明了藝術(shù)的價值。

梅蘭芳讀后感 篇9

《梅蘭芳學(xué)藝》是一本關(guān)于中國京劇名家梅蘭芳先生的傳記，書中詳細(xì)記錄了梅蘭芳先生從學(xué)藝開始到成為京劇大師的全過程。在讀完這本書后，我不禁感慨萬千，深受啟發(fā)。下面我將詳細(xì)、具體且生動地筆記下我的讀后感。

一、毅力與堅持

梅蘭芳先生的學(xué)藝之路可謂一波三折，但他始終保持著堅定的信念和持之以恒的毅力。在書中描述的他從小喜好戲曲，并追隨著戲曲名家學(xué)藝的過程中，雖然遇到了很多困難和挫折，但梅蘭芳先生從未放棄，始終堅持下來。

這讓我深刻認(rèn)識到成功需要毅力和堅持。在面對困難和挫折的時候，我們不能輕易放棄，而是應(yīng)該不斷奮斗，堅持走下去。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，我們才能夠擁有真正的成就。梅蘭芳先生的成功正是一個最好的例證。

二、不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

梅蘭芳先生從小就對戲曲懷有濃厚的興趣，但他堅持認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)已經(jīng)存在的一些戲曲，更要不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)。他融合不同的藝術(shù)元素和技巧，使自己的表演更加鮮活、生動。

這讓我明白到學(xué)習(xí)的過程是一個不斷創(chuàng)新的過程。我們不能僅僅局限于已有的知識和經(jīng)驗，而是要不斷地拓寬自己的視野，吸取新的知識和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。

三、磨煉自己的修養(yǎng)和人品

梅蘭芳先生一直以來注重修養(yǎng)和人品的培養(yǎng)。他不僅在表演技巧上下足了功夫，還注重自己的人品修養(yǎng)。他認(rèn)為一個好的演員不僅要有高超的技巧，還要有人品上的完善。

這個觀點讓我深受觸動。在現(xiàn)實生活中，我們的人品修養(yǎng)往往被忽視，但它對于我們的成功至關(guān)重要。一個優(yōu)秀的人不僅應(yīng)該有高尚的道德情操，還應(yīng)該有良好的人際關(guān)系處理能力。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能夠走得更遠(yuǎn)。

四、熱愛藝術(shù)，熱愛生活

梅蘭芳先生的熱愛藝術(shù)和熱愛生活是他成功的關(guān)鍵。他對京劇的熱愛讓他可以投入全身心地去學(xué)習(xí)和表演。他對生活的熱愛使他能夠從日常的生活中汲取靈感和創(chuàng)意。

這讓我明白到熱愛是成功的動力。當(dāng)我們對自己所從事的事業(yè)和生活充滿熱情時，我們就能夠更加專注和投入。只有熱愛，我們才會付出更多的努力，同時也會得到更多的回報。

以上就是我對《梅蘭芳學(xué)藝》的讀后感。通過閱讀這本傳記，我深刻地領(lǐng)悟到了成功的重要因素以及如何在學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自己。梅蘭芳先生是一個偉大的藝術(shù)家，但更是一個值得我們學(xué)習(xí)和敬仰的人物。希望通過他的故事，我們能夠汲取智慧和力量，成為更好的自己。

梅蘭芳讀后感 篇10

然后更重要的角色是梅蘭芳的妻子福芝芳（陳紅）和她的知己孟小東（章子怡）。這兩個人物整體刻畫得中規(guī)中矩，雖然出彩但是卻略顯淡薄，這和少年時代福芝芳（阿嬌飾）的戲份被刪有著很大的關(guān)系，也可以說這是此部《梅蘭芳》的最大遺憾所在，它直接削弱了整部影片梅先生的愛情線索！

作為兒媳，福芝芳成了梅蘭芳的妻子（影片沒有解釋這一點）。她深知自己存在的意義，維護(hù)著梅蘭芳的公眾形象，實現(xiàn)了梅蘭芳的意術(shù)至上。她就是為這個目的而存在的人。雖然她知道自己沒有辦法與梅蘭芳心心相應(yīng)，但是卻清楚如何做才是對他最有利的，她窮盡自己的一生維護(hù)了梅蘭芳的藝術(shù)與名譽。

孟小冬在片中的出現(xiàn)就像一只驚鴻一瞥。作為京城名星，她和梅蘭芳在藝術(shù)理解上很親近，有著天然的親密感。梅蘭芳也在孟小冬身上找到了真愛。他們彼此欣賞，彼此相愛，但不能在一起，因為梅蘭芳不屬于某個人，他甚至不屬于自己，他只屬于藝術(shù)和每個人。

梅蘭芳的孤獨使他的藝術(shù)獲得了成功。誰帶走了寂寞，誰就毀了梅蘭芳。這是整部影片里我最為感動的地方。這樣的臺詞只有理解藝術(shù)，理解生命，理解理想與理解現(xiàn)實的人才能夠?qū)懙贸鰜怼?/p>

它揭示了梅蘭芳的真實矛盾。它也告訴我們，藝術(shù)的真正矛盾是離藝術(shù)越近，離幸福越遠(yuǎn)。不知道這是藝術(shù)的幸運，還是人生的悲哀。

《梅蘭芳》與《霸王別姬》不同，主角形象不再渾圓豐滿，而是變得簡單純粹，京劇演出甚至也不是重點的表現(xiàn)內(nèi)容，這雖然避免了對前作的重復(fù)，開拓了創(chuàng)新的渠道，但是同時也注定了此部影片不會成為陳導(dǎo)的最經(jīng)典作品。不過回頭想來，1000個觀眾心中有1000個梅蘭芳的形象，也許這樣講述一個如此復(fù)雜如此豐富的梅蘭芳形象，也不失為一個聰明的方法。畢竟作為《無極》之后陳導(dǎo)的翻身仗，此部作品已經(jīng)綽綽有余了。

貝多芬讀后感

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。寫作幫助我們更好地抓住事情的重點。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？小編特地花時間為你收集并編輯了貝多芬讀后感，不妨參考一下。希望你喜歡！

貝多芬讀后感【篇1】

《貝多芬的維也納之夢》讀后感

假期我讀了《貝多芬的維也納之夢》這篇文章。

文章主要講了貝多芬剛出生的時候很有**天賦。他很小的時候，父親給他買了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非?？炭唷?/p>

作為練琴的獎勵他爸爸帶他去聽演奏。貝多芬被這美麗的景象震驚了，找到了自己的理想。17歲時，他開始向莫扎特大師學(xué)習(xí)。在貝多芬出現(xiàn)的時候，27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征狀，而且越來越嚴(yán)重。

貝多芬一度想自殺，但他很快就放棄了這個想法。貝多芬與命運抗?fàn)?，用超人的毅力?chuàng)作了輝煌的作品。

他一共創(chuàng)作了9首編號交響曲、其中九部交響曲被后人稱為“永恒的九部交響曲”,35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱劇與3部康塔塔,另外還有大量室內(nèi)樂、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對**的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，因此被譽為樂圣。

面對命運的不公，貝多芬沒有屈服，而是為自己的夢想不懈努力，最終取得了輝煌的成就：他成為德國作曲家、鋼琴家、指揮家，也是為也納古典**學(xué)派的代表人物之一。這位**巨人的精神和作品與世長存。

讀過這篇文章之后,我由貝多芬想到了自己。我的夢想是成為一名著名的畫家。我要向貝多芬學(xué)習(xí),學(xué)***夢想的執(zhí)著,學(xué)***堅持不懈,學(xué)***勤奮刻苦……

貝多芬讀后感【篇2】

當(dāng)看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的復(fù)制貝多芬觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電影開場，隨著貝多芬的那首降B大調(diào)大賦格，進(jìn)入電影故事的敘述。讓我感受深刻，有一種緊張感，貝多芬的音樂是多么的振奮人心，讓我激動不已。而且，看完整部影片，我覺得它就是一部靈魂的樂章，因為貝多芬的音樂實在是太棒了，跟他這個古怪的人一點都不一樣。

在《復(fù)制貝多芬》中這部電影中，對貝多芬的古典音樂進(jìn)行了大量運用，確確實實地讓人從精神上去領(lǐng)悟貝多芬，領(lǐng)悟靈魂的跌宕所產(chǎn)生的藝術(shù)，給我一種震撼。

影片開頭就非常巧妙地用充滿象征與藝術(shù)感的畫面詮釋了音樂。暗藍(lán)的畫面里，奔跑的少年與不斷掠過的面孔進(jìn)入視野，女主角安娜的腦海里開始浮現(xiàn)貝多芬死前開創(chuàng)的賦格曲。

沒有音樂，只有依次出現(xiàn)的女人，男人，馬車，鄉(xiāng)間小路，馬車內(nèi)部的人們，和各式各樣的音響。這一切就像樂隊演奏前每個聲部的調(diào)音準(zhǔn)備。

安娜對面坐著一個中年女人，一個老女人，和一個女人懷里的嬰兒。這三個人就像一個主題――女人的三個階段。對應(yīng)這個主題的是一段低沉的中提琴獨奏，也是整個賦格曲的主題――生命、時間、靈魂、上帝所賦予和收回的一切。

這時，畫面切到一個拉小提琴的放養(yǎng)男孩。小提琴聲立即響起，鏡頭接著掠過安娜身邊的男子。這時，出現(xiàn)了與女人的對立面――男人。尖銳的小提琴插入和緩的中提琴，男性的進(jìn)入象征著賦格曲中的對題。然后鏡頭掠過車輪，樹杈，有著木質(zhì)感的大提琴也加入隊伍。鏡頭掠過田間，掠過疾馳的道路，掠過隱約的合唱聲。安娜沉浸在音樂里，不同的面孔穿插著飛逝的景色，聲部在追逐、遁走，主題和對題在各個聲部輪流出現(xiàn)，此時的畫面已然是為了音樂而存在。

而這僅僅是一個開始。

貝多芬的音樂貫穿影片始終。這音樂不僅向我們展示了貝多芬的傳奇，也在演員之間、觀眾與影片之間形成一架通往靈魂深處的橋梁。安妮在看手稿時揮動的手指和貝多芬作曲時揮舞的`雙臂，背景響起第九交響曲的樂聲，激昂澎湃中，角色之間達(dá)到了靈魂的交融。

整個影片的高潮，是長達(dá)十分鐘的第九交響曲，閉上眼睛感受音樂的力量，令人熱淚盈眶。

從這部電影中，我也看出了這樣一位貝多芬：他對身邊的人嘲弄，挖苦，毫不在意。當(dāng)安娜因為說錯一句話而向貝多芬道歉的時候，他咆哮到，不要道歉，反擊！對他的侄子，他卻相當(dāng)溺愛，他苦心栽培自己的侄子，希望將侄子培養(yǎng)成音樂家。

正是貝多芬的這種無情的嘲笑權(quán)貴，抗?fàn)幟\，全然心中沒有世俗的性情，才讓他的音樂，打破規(guī)范文雅之限制，與任何人都截然不同，他的靈魂喧囂在他的音樂之中。激情和思想的迸發(fā)，讓我贊嘆不已。

而且，從電影的另一幕中，他毫不留情的打碎安娜的情人所設(shè)計的大橋模型，對安娜說道："這是完全沒有靈魂的作品，我這么做是在幫他"中，也可以窺見貝多芬的藝術(shù)觀。正是因為他在他的音樂中傾注了靈魂，所以他的音樂才能持久的閃耀光輝。并且，我覺得他是用心用思想在創(chuàng)作音樂，所以他才能夠創(chuàng)造出如此驚世作品。

以上是感受貝多芬，其實在這部電影中，我們不僅可以感受到貝多芬，以及他的古典音樂，還可以看見影片中一些角色的精神品質(zhì)。安娜給我的感觸最深刻，她為了完成自己的的夢想，能夠堅持下去，和音樂大師學(xué)習(xí)，并且逐步成長。我覺得她堅韌的精神值得學(xué)習(xí)。

貝多芬讀后感【篇3】

貝多芬讀后感“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說的，書讓我在知識的海洋里遨游。上星期天，我媽媽給我買了一本書。她要我把它做好。我拿到的手后，就開始讀了。

書里的主人公是貝多芬，他在小的時候得了一場大病，這場大病使他雙耳失聰。這對從小就熱愛**的貝多芬來說是個沉重的打擊。但他沒有放棄夢想，而是每天獨自在家里練習(xí)。

最后功夫不負(fù)有心人，他成為了一個讓人敬佩的**大師。狄金森說：頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

貝多芬以頑強的毅力和不屈服于命運的精神取得了成功。只要有一線希望，就要為目標(biāo)奮斗，持之以恒，有不放棄的精神。才能戰(zhàn)勝命運，創(chuàng)造奇跡。

我現(xiàn)在的目標(biāo)是參加吉尼斯運動并獲獎?？晌颐恳淮味际×恕Ｎ颐刻於荚谛^(qū)里做運動，先圍著小區(qū)跑一圈，每次跑到一半時，我就沒體力了，可我一想起書里的主人公貝多芬，他遭遇了那么大的不幸，可還是對自己的夢想執(zhí)著追求，而我這個健全人沒有理由放棄。

我參加了400米賽跑，那天，我在起跑線上。我開始跑步。我以最快的速度跑，最后我贏得了第一名。我非常高興。

我愛讀書，書讓我明白了許多人生的道理。

貝多芬讀后感【篇4】

人的一生不可能一帆風(fēng)順的，一個人在成長的時候總會遇到挫折。當(dāng)你遇到挫折的時候你會悲觀還是會樂觀？每個人都會帶著一種悲觀的心情，或許也還會夾雜著一種樂觀的心態(tài)、一種積極向上的心態(tài)來面對眼前的這種失意。此時你的心里就要在樂觀與悲觀之中作出選擇，衡量哪一方能夠戰(zhàn)勝，誰勝你就可以跟著誰走……在面對這種失意的時候，于我而言戰(zhàn)勝方一般都是樂觀，因為有一種力量指引著我，影響著我，讓我能夠戰(zhàn)勝其它消極的因素。這種力量的名字就是貝多芬。

我非常的愛好音樂，喜歡唱歌，喜歡聽鋼琴曲，于是就在網(wǎng)上購了一本《貝多芬傳》。近日，我又翻開了我那珍藏很久的書，已經(jīng)被我翻得很舊的書——《貝多芬傳》。每一次翻閱這本書的時候，我都會感到很受鼓舞，都會有一種堅定的信念涌上我的'心頭，同時，我也很同情、很敬佩貝多芬那種不屈不撓的精神。

1770年，貝多芬生，他非常的喜歡音樂；1781年，貝多芬加入戲院樂隊；1786年，貝多芬喪母，他擔(dān)負(fù)著兩個兄弟的教育責(zé)任。童年的時候，他的父親酗酒，還經(jīng)常打貝多芬。這種種的不幸降臨到了貝多芬的身上。這還不夠，1796年，貝多芬的耳朵聾了；1801年，他愛上的一個姑娘也因自己的殘疾嫁給了他人，飽受著身體與精神上的折磨……貝多芬的經(jīng)歷確實讓我感到心痛，讓人不免產(chǎn)生一顆憐憫之心。然而，貝多芬他自己并沒有因此而墮落，他在這種艱苦的時期寫下了著名的作品。他的這種精神感染著許多的人，讓無數(shù)的在面對挫折的時候能夠勇敢的面對，讓無數(shù)摔倒的人們爬了起來。

他的作品也讓人感到無比的震驚，讓全世界的人都肯定了他。他一共創(chuàng)作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲（其中后32首帶有編號）、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱劇與3部康塔塔，另外還有大量室內(nèi)樂、藝術(shù)歌曲與舞曲。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂圣。一個一生如此坎坷的人能夠有這樣的成就，難道你不會給他予以肯定嗎？難道你不會對他感到佩服嗎？難道你就不會被他感動嗎？難道你就不該以他為榜樣嗎？

“金無足赤，人無完人”，每個人都存在著自己的缺點或是弊端，這些缺點或者是弊端往往就是你的致命傷。恰好，貝多芬就是治愈我傷口的良藥，讓我能夠健康的成長，大踏步的向前走。

同時，我也想把貝多芬的精神與你們一起分享，讓我們一起和快樂成為好朋友，形影不離。閱讀好的作品，真的可以提高自己的心理素質(zhì)，讓你在浩瀚的大海中一往無前。

貝多芬讀后感【篇5】

重現(xiàn)貝多芬觀后感

我對貝多芬的音樂向來充滿敬仰和熱愛，所以當(dāng)我有機會親身觀賞一場重現(xiàn)貝多芬作品的音樂會時，我興奮不已。這場音樂會采用真正的樂器和管弦樂隊，力求完美地演繹貝多芬的作品，我對此充滿期待。

音樂會的演出地點是一座古老的劇院，寬敞而華麗的舞臺上擺放著各種樂器，令人期待演奏的開始。燈光暗淡下來，令舞臺上的樂演更加突出，在場的觀眾們靜靜地等待著。指揮家邁步走上舞臺，他的姿態(tài)莊重而威嚴(yán)，映襯出貝多芬音樂的莊重與激情。一陣沉默之后，掌聲雷動，全場觀眾為這位指揮家的出現(xiàn)而歡呼。

音樂會拉開了帷幕，初音宛如河水般細(xì)膩，引人入勝。第一個作品是貝多芬的《第五交響曲》，它以其標(biāo)志性的開頭而聞名于世。當(dāng)?shù)谝宦曇魳讽懫饡r，整個劇院仿佛瞬間沸騰了起來。莊重的音樂在舞臺上空蕩蕩的回音中回蕩，弦樂和木管樂的交織營造出宏偉而夢幻的氛圍。而當(dāng)各個樂器合奏時，樂團帶來的力量感讓我震撼不已。演出的樂團和指揮家在舞臺上盡情地展現(xiàn)了貝多芬的音樂魅力，讓人忍不住為之沉浸其中。

接下來是貝多芬的《月光奏鳴曲》。舞臺一片昏暗，只有一盞燈籠照亮著鋼琴，彈奏者坐在鋼琴前，筆直的身姿讓人感到莊重。奏鳴曲的獨奏部分悠揚而富有情感，每個音符都像是在述說著一段故事，讓人陶醉其中。鋼琴聲音逐漸上升，如同月色在夜空中漸漸升起，靜謐而美妙。眼睛留連鋼琴鍵，耳朵聆聽著音符的跳躍，心靈也仿佛跟著音樂一起飛向遠(yuǎn)方。

音樂會的最后一項演出是《第九交響曲》。這是貝多芬最偉大的作品之一，仿佛是他對人類的禮贊。合唱團的演出讓舞臺上的氣氛更加莊重和神秘。音樂漸漸升起，交響樂團的高亢聲音帶領(lǐng)著整個劇院的觀眾進(jìn)入了另一個世界。合唱團的歌喉莊重而有力，歌詞呼應(yīng)著樂曲的旋律，讓人不禁感到激動和振奮。

整場音樂會的演出絕對是一場震撼人心的音樂盛宴。我眼前浮現(xiàn)出貝多芬創(chuàng)作音樂時的場景，他懷揣著對人類的熱愛和對自由的向往，用音樂表達(dá)著內(nèi)心的激情和思考。觀賞這場音樂會我仿佛也與貝多芬進(jìn)行了一次靈魂的對話，他的音樂深深地觸動了我心靈的最柔軟的地方。

回到家中，音樂會的回響還在我耳邊縈繞，我開始思考，為什么貝多芬的音樂能如此打動人心？或許是因為他的音樂是如此真實和自由，如此富有情感和激情。他不僅在音樂中表達(dá)了對人生的追問和思考，更是傳遞了對人類共同價值的呼喚。每一次演出，都是對貝多芬音樂的一次致敬，也是觀眾們與大師之間的一次對話。

貝多芬的音樂穿越了時空的限制，永遠(yuǎn)活在人們的心中。在這場音樂會上，我重溫了對貝多芬的熱愛和敬仰，也讓我更加堅定了，音樂是無法被替代的，它是一種真正能夠觸動人心的藝術(shù)形式。如同貝多芬的音樂一樣，它能夠給人帶來希望、勇氣和力量。

愿貝多芬的音樂能繼續(xù)在人們的心中傳唱下去，讓我們永遠(yuǎn)珍視和欣賞這位偉大音樂家的創(chuàng)作。

貝多芬讀后感【篇6】

一分耕耘，一分收獲

——讀《貝多芬》有感

相信大家都知道貝多芬，大家都認(rèn)為貝多芬是一個**神童，雖然，他在**有一定天賦，可大家不知道，貝多芬的鋼琴技術(shù)是他日夜苦練成的。

貝多芬的

約翰爸爸是個宮廷**家。約翰是個酒鬼。他每晚都去喝酒。為了喝酒，他甚至買了祖先留下的銀子。每當(dāng)他半夜喝完酒，他就會把睡著的貝多芬拉起來練習(xí)。如果他練得不好，他就會演奏貝多芬。貝多芬害怕挨打，所以他順從地練習(xí)。在貝多芬

第一次演奏會時，貝多芬才8歲，而他的

為了成名，他父親把他的年齡改為六歲，這導(dǎo)致貝多芬未來的年齡不明確。貝多芬曾經(jīng)是海頓和莫扎特的老師。即使他30多歲，他也勤學(xué)苦練，他才成為一個出名的大師。

貝多芬之所以成為大師，不僅是因為他的才華，更是因為他的勤奮，正如古人所說，一份勤奮，一份收獲。如果貝多芬不努力學(xué)習(xí)，他的鋼琴技巧就不會那么高超。反觀我，我每天練琴都懶懶散散，漫不經(jīng)心，所以一直沒有進(jìn)步，看到貝多芬，我羞愧不止。

因此，我要學(xué)***芬，努力練琴，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，將來成為一個對社會有用的人！

同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲，no pain no gain,讓我們一起努力吧！！

貝多芬讀后感【篇7】

貝多芬作為人類歷史上最偉大的音樂家之一，集古典音樂之大成，開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。他創(chuàng)作的《第九交響樂》，是很有名的，所以人們才會發(fā)出對光明的偉大贊歌。

這個故事從貝多芬不幸的童年生活開始，講述了其坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國的一個平民家庭，父親管教嚴(yán)厲。由于天生的稟賦和后天的勤奮，貝多芬從8歲起就登上了演出臺。成年后，貝多芬厄運突然從天降臨，他的雙耳失聰了！但他受住了這打擊，最后戰(zhàn)勝了不幸。

讀完這個故事后，我深深體會到了貝多芬的堅信與緊強。我想：如果我有一天也不幸，我也要像貝多芬一樣，堅強的貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊,最終戰(zhàn)勝不幸。最后一句話使我深深地感受到貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要作用;人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運。

貝多芬讀后感【篇8】

重現(xiàn)貝多芬觀后感

最近我有幸參觀了一場重現(xiàn)貝多芬演奏的音樂會，這是我一生中最壯麗、最感人的音樂體驗之一。貝多芬，作為古典音樂史上最偉大的作曲家之一，他的音樂作品深深地觸動了無數(shù)人的心靈。參加這場音樂會，我仿佛回到了貝多芬的時代，感受到了他的音樂的力量和情感的表達(dá)。

音樂會在一個大型音樂廳舉行，廳內(nèi)燈光暗淡，整個氛圍顯得莊重而肅穆。當(dāng)交響樂團的指揮家慢慢走上講臺時，臺下的觀眾都屏住了呼吸，期待著即將到來的音樂盛宴。而當(dāng)?shù)谝宦晿菲黜懫?，我的心也瞬間被吞噬。

音樂會的第一首曲目是貝多芬的《命運交響曲》。整個樂曲以強烈的音樂沖擊力和濃重的悲壯氣氛聞名于世。演奏者們用心靈與琴鍵相互交融，每一次的音符都如同催化劑，勾起了人們內(nèi)心深深的共鳴。在這段音樂中，我仿佛看到了貝多芬為生活掙扎、奮斗的場景，他腦海中對未來的理想和渴望，以及對人生若有所思的緬懷。

經(jīng)過一個短暫的休息，演奏家們再次登臺，為觀眾獻(xiàn)上貝多芬的著名鋼琴奏鳴曲《月光》。這首曲子是我非常喜歡的，它以其悠揚、深情的旋律而聞名于世。當(dāng)演奏家撫摸鋼琴鍵盤時，輕柔的音符如同月光一般灑在整個音樂廳。整個樂曲流暢而舒緩，充滿了貝多芬對生活的熱愛和渴望。在音樂會現(xiàn)場，我不禁閉上眼睛，全身心地沉浸在音樂的海洋中，感受著那種無法言喻的美好。

演奏者們還為我們帶來了《第五交響曲》的片段。這是貝多芬最具代表性且最廣為人知的作品之一。當(dāng)?shù)谖褰豁憳烽_始奏響時，整個音樂廳仿佛被一股強大的能量所充斥。演奏者們在音樂的律動中投入了全部的激情和力量，絲毫不妥協(xié)地展現(xiàn)出貝多芬自信和堅定的個性。我仿佛置身于一個宏大而激昂的戰(zhàn)場上，時而沉悶低沉，時而奮發(fā)向前，給人以無盡的力量和動力。

整個音樂會以演奏貝多芬的《歡樂頌》作為結(jié)束，這也是個人最喜歡的貝多芬作品之一。演奏者們在音樂的高潮中鼓起勇氣和希望，讓觀眾感受到了人生的美好和歡樂。樂曲伴隨著悠揚歡快的旋律，氣氛瞬間高漲，觀眾們掌聲如雷，仿佛要將歡樂傳遞給演奏家一樣。

這場音樂會讓我重新體驗到了貝多芬音樂的魅力和力量。貝多芬的音樂不僅僅是曲調(diào)和旋律的堆砌，更是他對生活、對人生的思考和表達(dá)。在聽到這些音樂的時候，我仿佛能感受到心靈的洗禮和治愈，和貝多芬的思緒相互交融。他的音樂似乎能夠說出內(nèi)心深處的話語，讓人在其中找到自己。

貝多芬的音樂對我而言遠(yuǎn)不止是一種欣賞，更是一種尋找靈感和力量的源泉。它觸動了我內(nèi)心最深沉的情感，讓我對生活充滿了希望和勇氣。這場重現(xiàn)貝多芬演奏的音樂會讓我對這位偉大的作曲家和他的音樂有了更深的理解和感悟。我深信，貝多芬的音樂會永遠(yuǎn)陪伴著我們，激勵我們勇往直前，無論生活中遇到什么困難和挑戰(zhàn)。

教養(yǎng)的芬芳作文11篇

如何寫好簡單通用的作文呢？通過寫作，我們可以更加深刻地認(rèn)識自己的情感世界，更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能。一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴。幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家整理了一篇最新的“教養(yǎng)的芬芳作文”，希望這篇文章能夠為您提供幫助！

教養(yǎng)的芬芳作文 篇1

教養(yǎng)在上屆美國總統(tǒng)的選舉中，奧巴馬的競選對手竟被爆出一條丑聞，其年僅二十歲的女兒未婚先孕！然而，奧巴馬卻沒有以此攻擊他的競選對手。

在回答記者提問時，奧巴馬只是笑了笑，說道：“我母親十八歲時就生下了我。

”在這一刻，我們突然感到了一陣沁人心脾的馨香從遠(yuǎn)處傳來。

沒錯，那是來自胸懷寬廣的芬芳。

它不僅帶給你芳香，更帶給你尊重與贊賞。

毫無疑問的，風(fēng)度翩翩而胸懷寬廣的奧巴馬獲得了最終選舉的勝利。

這是來自教養(yǎng)的力量！西田一家的愛住在療養(yǎng)院附近的西田一家每個周末都要到療養(yǎng)院里幫助盲人。

這周他們幫助的對象是一個年僅七歲的小男孩。

本該是鮮花一般的年紀(jì)啊！卻從此再也看不到世界的顏色了。

西田一家想盡各種辦法逗小男孩開心，讓他說話，然而小男孩還是沉默著。

一個星期過去了，兩個星期過去了……，西田一家仍舊堅持陪在小男孩的身邊。

終于，西田一家的愛心感動了小男孩，他不再孤僻，不再沉默，他開始對各種事物感興趣，十年之后，小男孩成為了一個出色的小提琴演奏家。

愛心，給予人溫暖，照亮人們心靈的陰暗角落，讓人的心變得明朗。

它也有著一種特殊的芳香……真誠的笑臉福岡今天早上起晚了，匆匆忙忙地趕上了火車。

他焦慮不安地盯著手表，突然，一個溫柔的聲音傳入他的耳朵：“您好，先生。

我是本次列車的乘務(wù)長。

請問您需要什么幫助嗎？”福岡抬起頭，映入眼簾的是一張真誠的笑臉。

福岡不自覺地咧開了嘴角，答道：“謝謝，我不需要什么幫助。

”來到公司，福岡笑容滿面地跟每一個人打招呼……所有的人都覺得福岡看起來跟往常不一樣了，似乎，帶著一股淡雅的芬芳……寬廣的胸懷，無私的愛心，真誠的微笑，都帶著一種特殊的芬芳，把它們混合在一起，您將調(diào)制出一種生命之香……

教養(yǎng)的芬芳作文 篇2

蔚藍(lán)的天空，因為有鳥兒的翱翔，才顯得更加寬廣；鮮艷的花朵，因為有綠葉的陪襯，才開得更加嬌艷；浩瀚的大海，因為有魚兒的游動，才變得更加廣博。美妙的人生，因為有教養(yǎng)的同行，這段旅程才更加多彩，散發(fā)著迷人的芬芳。

尊重他人是一種教養(yǎng)。人與人之間的相互尊重，不僅可以拉近彼此間的距離，而且可以增進(jìn)彼此的感情。美國前總統(tǒng)林肯曾在樓梯上碰到一位手里拿了許多東西，行走不方便的工作人員，兩人不小心相撞，身為總統(tǒng)的林肯，竟然先向那位工作人員道歉，并靠邊讓她先走。一個小小的舉動，就可以看出林肯作為總統(tǒng)對他人的一份尊重。尊重他人的人讓人敬佩，尊重他人的人受人尊重。

我想，尊重是人們交往所要遵循的基本的原則，要想讓教養(yǎng)的芬芳四溢，需放尊重二字于心中，只有做到了相互尊重，才能擁有良好的教養(yǎng)，才能讓我們的人生放出七彩光芒！

寬容他人是一種教養(yǎng)。人非圣賢，孰能無過？既然犯了錯，重要的是改正了錯誤。對于別人不小心犯的錯誤，應(yīng)該學(xué)會寬容。曾記得這樣一個故事，有一次，理發(fā)師正在給周恩來總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？"這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上寬容的美德。

正是因為寬容，消除了人們與總理心中的那一層隔膜；也正是因為寬容，讓我們擁有了一位可親可敬的總理。擁有寬容，可以減少生活中不必要的矛盾；擁有了寬容，我們的心情會更加開朗，歡暢，我們才會在漫長的人生旅途中獲得更多同行的伴侶！

擁有謙遜是一種教養(yǎng)。從小，父母就教育我，人不可以驕傲，一旦有了驕傲，到最后什么事也做不成。驕傲使人滿足于現(xiàn)有的成績，不思進(jìn)取，這終就會害了自己，無所成就。而謙遜的態(tài)度往往使人進(jìn)步。相傳我國唐朝著名詩人白居易，每當(dāng)作好一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。

謙虛，使人奮發(fā)向上，不斷進(jìn)?。恢t虛，使人發(fā)現(xiàn)不足，及時改正。擁有了謙遜，不驕傲自滿，才能讓教養(yǎng)散發(fā)芬芳，才能獲得更大的進(jìn)步！

教養(yǎng)是一朵花，開放在我們每個人的心中，當(dāng)我們學(xué)會尊重，學(xué)會寬容，學(xué)會謙遜之時，這朵花會綻放得更加艷麗，散發(fā)出更加迷人的芬芳！

教養(yǎng)的芬芳作文 篇3

教養(yǎng)的芬芳在人類心靈的花園中，教養(yǎng)是人們自古以來都認(rèn)為最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵。

人若是擁有愛心，這就是教養(yǎng)有方，這就是父母教養(yǎng)的成果。

每個人生活在與眾不同的家庭，因此教養(yǎng)的方式也不盡相同。

對于窮人來說，父母和老師將教養(yǎng)他要擁有一顆恒心、愛心，從而要從平凡中閃爍出不同尋常的光彩。

而對于勤奮的人來說，人們教養(yǎng)他要矢志不渝，堅持不懈地學(xué)習(xí)，他們相信勤能補拙，堅持就是勝利。

而就我個人而言，父母和老師教養(yǎng)我要做一個勤奮而誠實的人，他們教養(yǎng)我，在學(xué)習(xí)上要溫故而知新，千萬不要學(xué)而不思，要正視學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的問題，面對壓力，我們毫不畏懼，決不退縮，我們要酬情滿懷；面對壓力，我們要中流擊水，浪遏飛舟，我們要把這一切一切的壓力與挫折當(dāng)作過眼云煙。

在生活中，父母教養(yǎng)我要學(xué)會戰(zhàn)勝失敗，要學(xué)會面對困難，要有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折與失敗，要敢于從荊棘上踏越而行，遇到坎坷，毫不畏懼，勇往直前。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

”因為父母時時刻刻都教養(yǎng)我們成為一個真正堅強和成功的人。

在學(xué)習(xí)上，老師教養(yǎng)我們要先成人后成才。

他教養(yǎng)我們要學(xué)會獨立思考問題；他教養(yǎng)我們要如何面對學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的問題……老師用他們辛勤的汗水來澆灌我們這幼嫩的綠芽，將我們慢慢地培育生長，將我們澆灌成一顆最最剛勁有力的樹木，不會因為嚴(yán)寒酷暑而死去，也不會因為風(fēng)吹雨打而垮下，更不會因為沒有陽光就散失了力量等等。

教養(yǎng)是世界上每個人走向成功的必經(jīng)過程。

教養(yǎng)一個成功的人，需要擁有一顆恒心和堅定的毅力。

擁有寬廣的胸懷，擁有一顆永恒的愛心……這都需要有人的教養(yǎng)。

孔子教養(yǎng)我們要溫故而知新，學(xué)而不思則惘；思而不學(xué)則殆……要有勤奮、思考的意志和頭腦。

文天祥的一句千古名言曾說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

”這句話教養(yǎng)我們要有一顆愛國之心。

著名的大音樂家貝多芬，他不畏自己的痛苦，忍受著病痛的折磨，創(chuàng)造出世間的絕唱。

這就讓我們要學(xué)會堅強，要有一顆希望之心。

著名的作家張海迪雖然雙腿殘疾，但仍然擁有一顆信心，帶著希望創(chuàng)造出世間的佳作。

這些事例都讓人震撼人心，這就表明了人的一生要學(xué)會堅強，這些事例來教養(yǎng)我們只有吃得苦中苦，才能方為人上人。

還有，在《千手觀音》中聞名遐邇的邰麗華，雖然她不能說話，但她用無聲的語言展現(xiàn)出有聲的世界，用她美麗多姿的舞蹈，帶給人們歡快，贏得人們的歡心。

這些事例讓我們明白，只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能造就美麗的天堂；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

這些高尚的教養(yǎng)時刻地圍繞在我們的身邊，始終教養(yǎng)著我們要像花園中的花朵一樣，即使是最質(zhì)樸、最平凡的花朵，也同樣能綻放，也同樣能散發(fā)著迷人的芳香，然而，教養(yǎng)也同樣如此的芬芳。

教養(yǎng)的芬芳作文 篇4

教養(yǎng)猶如一朵盛開的花，人們摘下它不同的花瓣，散發(fā)出迷人的芬芳。

我摘下了“擁有愛心”的花瓣。昨天要去學(xué)校，媽媽便帶我到銀行去取錢，待我們要出去時，一位老奶奶駝著背、弓著腰站在我前面，也許是沒有力開門，臉上的焦急顯而易見，在那不知所措地東張西望。我趕緊上前一步，用力拉開門?？匆婇T打開，老奶奶轉(zhuǎn)過來抬頭看我，我從她眼神中看出了感激，老奶奶連忙說：“謝謝你。”我搖搖頭。出來后，我隱隱聽到后面有人說：“這孩子懂事嘞。”媽媽嘴上雖然沒說什么，但我從她臉上看出了自豪感。

擁有愛心的花瓣自然散發(fā)出迷人的芳香。

哈桑摘下了“質(zhì)樸忠誠”的花瓣。電影《追風(fēng)箏的人》里面的哈桑是一個仆人的孩子，他對小主人阿米爾的感情真摯無比。有一個鏡頭定格在阿米爾對哈桑的問話中：“你能為我做什么？”哈桑真情地回答：“你讓我做什么，我就做什么，哪怕是你讓我吃地上的泥土我也愿意，只要你說?！蹦侵艺\的決心深深打動了銀幕下的我。更感人的是風(fēng)箏節(jié)比賽，阿米爾在哈桑的幫助下，成功打敗最后一只風(fēng)箏，而哈桑在幫他追風(fēng)箏的時候，遭遇到幾個成年壞孩子的報復(fù)，他們要哈桑交出風(fēng)箏，可哈桑寧愿被他們打得鼻青臉腫也不肯交出風(fēng)箏，只因那是阿米爾叫他追的風(fēng)箏。

他啟示著我：真摯的友情是用心培育的結(jié)果，它需要每個人都真心付出。而前賢，我們敬佩他們的為人，也仰慕他們身上所散發(fā)出來的獨特馨香。

錢學(xué)森摘下了“愛國為民”的花瓣。上個世紀(jì)40年代，錢學(xué)森就已經(jīng)成為核物理學(xué)界的權(quán)威和現(xiàn)代航空與火箭技術(shù)的先驅(qū)，在美國過著富裕的中產(chǎn)階級的生活。然而，他卻一直牽掛著大洋彼岸的祖國，得知新中國成立的消息，他興奮不已，覺得正是回國效力的時候。美當(dāng)局知道錢學(xué)森要回國的消息后，自然不想放走，因為錢學(xué)森一個人抵得上五個師的兵力。在克服百般阻撓之后，錢學(xué)森終于回到了百廢待興的新中國。

回到祖國他迅速投入到工作中，始終站在新中國科技事業(yè)的最前沿，突破無數(shù)科研難題，為新中國的航天事業(yè)做出了許多具有里程碑式意義的貢獻(xiàn)。我敬佩他為祖國做出偉大的科學(xué)貢獻(xiàn)，更敬佩他的愛國情懷。

高尚的教養(yǎng)在我們生活中，愿教養(yǎng)之花永駐心田，如此，不但能夠芬芳自己的心靈，還能芬芳周圍的環(huán)境！

教養(yǎng)的芬芳作文 篇5

教養(yǎng)的芬芳心靈的花園，如果以思想為種，教養(yǎng)為花，那么當(dāng)繁花似錦之際，心香數(shù)朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心靈。

瞻仰前賢，我們敬佩他們的為人，并仰慕他們身上所散發(fā)出來的獨特馨香。

“大鵬一日同風(fēng)起，摶扶直上九萬里。

”莊子以他的空靈、澄靜、豁達(dá)而聞名于世。

他不去追求那些功名利祿，“心如澄澈秋水，行若不系之舟”，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守護(hù)月亮的孤獨的樹，從而為我們樹立一個難以企及的心靈高峰。

“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，“胡為乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明悠閑的輕唱，可以看出他追求的是“云無心以出岫”的逍遙，追求的是不受世俗污染的超脫塵世的潔凈之鄉(xiāng)。

他放棄了頭上的烏紗帽，歸隱山林，在沒有車馬喧鬧的山野之中，尋找到了心靈的棲息之所。

這一切都源于他那“不愿為五斗米而折腰”的錚錚鐵骨。

如果說身處亂世而能尋找心靈棲息之所，“出淤泥而不染”是很有教養(yǎng)的話，那么面對逆境仍能至死不渝地堅守自己的信念，這種修養(yǎng)更能讓人扼腕長嘆。

“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

”蘇武揮舞著節(jié)鞭，將敵酋的“榮華富貴，千金封侯”的承諾看得比鴻毛還輕，比糞土還臭，而將“生是大漢臣，死是大漢鬼”的高貴誓言在心靈深處高高擎起。

胡笳幽怨，大漠飛雪，蘇武，這個錚錚鐵骨的男兒，沒有退縮，像高山雪蓮那樣在惡劣的環(huán)境里仍能保持圣潔的品行，仍能對理想執(zhí)著的守望。

他用自己的睿智和忠誠，在史書上寫下了不朽的傳奇，亙古長存，不會隨時間地推移而塵封。

對信念的忠誠，對理想的執(zhí)著，這也是芬芳四溢的人生教養(yǎng)。

這人生的教養(yǎng)無論何時何地都會散發(fā)著沁人的芬芳。

歌德與席勒的友情是足以照徹歐洲的人文歷史。

年長的歌德給了席勒無微不至的呵護(hù)，而年輕激越的席勒也給歌德的創(chuàng)作帶來了靈感和熱情。

這段被譽為經(jīng)典的“魏瑪佳話”，展現(xiàn)了人性的寬容和理解，展現(xiàn)了真誠和敬重的真正內(nèi)涵。

影響了一代又一代人。

良好的教養(yǎng)，芳香四溢，能給人以心靈的洗禮。

當(dāng)大地普降甘霖，芳草必將綠遍天涯。

同樣，當(dāng)心靈之花朵朵盛開，我們必將生活在一個芬芳的百花園里。

[簡評]：文章語言凝練流暢。

緊扣“教養(yǎng)”，立足“芬芳”來選擇材料，通過對“莊子”“陶淵明”“蘇武”等人的抒寫，闡述了文題的獨特內(nèi)涵。

在行文中，過渡自然，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

另外值得一說的是，習(xí)作者能把教材上所學(xué)的內(nèi)容，巧妙靈活地運用到寫作中來，具有較強的語言駕馭能力。

教養(yǎng)的芬芳“你這孩子真沒教養(yǎng)，不知道你父母是怎么教的”，七、八歲時的我常聽別人這樣訓(xùn)斥我。

當(dāng)時一聽到這話，我就大聲的反駁。

爸媽做生意不常在家，身邊只有爺爺奶奶，他們怎么教我呀，再說了，教養(yǎng)能當(dāng)飯吃嗎？因為當(dāng)時還小，真不知道是什么，模糊之中，“沒教養(yǎng)”大概就是“沒人管”的意思吧，現(xiàn)在想來都覺得好笑。

在遇到小學(xué)二年級的班主任之前，我承認(rèn)，我確實是一個沒有什么教養(yǎng)的人，我甚至?xí)y丟垃圾，而且總會制造一些惡作劇，所以所有的人都不怎么喜歡我，除了這個新來的班主任之外。

她是一個20出頭的漂亮的老師，笑起來好甜，聲音也柔和動聽，一來就我就對她有了好感，因為她是第一個說我是個有教養(yǎng)的人。

那是在下課的時候，因為一個男生在紙上畫了一只小鴨子，扁扁的嘴，長長的臉，上面有我的名字，旁邊寫著“沒有教養(yǎng)的某某某，某某班”，我想把這張紙搶過來，卻被他弄成了紙團，乃了下去，天哪，要是平時，我才不會去在意這個紙團呢。

可是如果被別人撿到，那我不就丟死了，不就出名了，而且是臭名遠(yuǎn)揚嗎？我迅速地下了樓，就在撿起那個紙團的一剎那，看到了她——我們年輕的班主任。

她微笑著向我走來：“某某某，你真不錯，這么小就知道愛護(hù)環(huán)境，可真是一個有教養(yǎng)的人！”聽到這話，我的臉一下子紅了，不過，真是弄拙成巧了。

天呀，竟然有人說我是有教養(yǎng)的人了。

當(dāng)天，她就在班里表揚了我，弄得我很不好意思。

可是那個男生突然站起來了，說我是個有教養(yǎng)的人，還說出了我的種種“惡行”，我當(dāng)時就被他氣哭了。

這時她說了幾句話，可能是我一輩子也忘記不掉的。

“其實，每一個人的心中都有一朵花，花的名字叫教養(yǎng)，當(dāng)這朵花開放時，你們就會聞到教養(yǎng)的芬芳，來自心底的芬芳。

”原來，教養(yǎng)就是一朵花，當(dāng)這個人的行為有教養(yǎng)時，就像是甘露一樣，澆灌著這朵花，使其開放成最美的花，讓人聞到教養(yǎng)的芬芳，讓人不可抗拒。

自那以后，我真的像變了一個人似的，別人再也不說我是個沒教養(yǎng)的人了。

他們會說：“瞧瞧人家，多有教養(yǎng)，我家的孩子如果像她一樣，那該多好。

”請每一個人都在心中播種一個叫“教養(yǎng)”的種子吧，當(dāng)它成為花時，請用甘露澆灌，就可以聞到教養(yǎng)的芬芳了！只要人類還在這個蔚藍(lán)色的星球上，這朵芬芳的花就應(yīng)該永遠(yuǎn)盛開。

教養(yǎng)的芬芳辛勤的老師教給我們在知識的海洋里尋找美，偉大的藝術(shù)家教給我們在古典的畫卷里欣賞美，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家教給我們在飄渺的宇宙里電亮美。

知識美好如茶，越品越醇；藝術(shù)如酒，越品越冽；科學(xué)如花，越開越多...

教養(yǎng)的芬芳作文 篇6

【篇一：教養(yǎng)的芬芳議論文作文】

春暖花開，帶走冬天的感傷，微風(fēng)吹來浪漫的氣息。精神的花園也不甘示弱地綻放，那一處，教養(yǎng)之花在散發(fā)著芬芳。

同學(xué)之間難免有些磕磕絆絆，但她那廣闊的胸懷卻讓我深受感染。

一個宿舍有八個人，能接到一壺?zé)崴懿蝗菀?。她和我住在一個宿舍，晚上回來一起去接水，她那竹竿似的柔弱的身材接好水，就把水瓶放在地上，在一旁等我。熱水房里熱氣蒸騰，像個大蒸籠，一股股熱氣直往臉上竄，像要把人蒸熟。她就在安靜的站在那里，等著我一起走。

哎，我好啦。我接好水，慌忙的和她打招呼，卻沒注意腳下，突然砰的一聲，暖水瓶爆裂的聲音把所有人都嚇了一跳。我驚住了，腦子里好像有千萬只螞蟻，爬來爬去，卻難受得不知說什么好。她好不容易接到的水，就這樣一下被我糟蹋了，甚至還沒了熱水瓶。她會不會大發(fā)雷霆？我只能低著頭，抬頭的勇氣都沒有，嘴里只重復(fù)著對不起?？墒嵌厖s傳來她的緊張聲：你的腳沒被燙傷吧？我抬起頭，卻迎上了她的目光，充滿著急切的關(guān)心?？吹剿哪抗猓倚睦锖靡魂嚋嘏簩Σ黄?，我不是故意的，你的熱水瓶熱水瓶壞了還可以再買，要是腳燙壞了怎么辦??？你沒事就好，你先回去吧，我去找只笤帚把這里打掃一下，如果讓其他同學(xué)踩到割傷腳就麻煩了。我急忙對她說：是我打壞的，我來吧。好啦好啦，你快回去吧！她推著我向前走。我只好先回宿舍。走了幾步，我回頭看看她，見她正小心撿著地上的碎片，眼睛里流露出不舍。我心里酸酸的，我知道她的家庭并不富裕，這個水壺相當(dāng)于她一個星期的生活費了。可是她并沒有責(zé)怪我。

路旁的梅花正盛開著，淡淡的清香縈繞著整個校園，我走在回宿舍的路上，決定明天為她買一個漂亮的水瓶。

不用多說，從此我和她成了最好的朋友。她的淡然笑容，她的溫柔話語，她的寬容的態(tài)度，散發(fā)著迷人的芳香，讓我不由得對她產(chǎn)生了敬意，不知不覺中影響著我，讓我學(xué)會了如何對待身邊的人。

高尚的品質(zhì)就像一朵花，花兒盛開，清風(fēng)自來，芳香自會四溢。

【篇二：教養(yǎng)的芬芳議論文作文】

心有小窗，便有明亮的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有心靈的自由，清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

小區(qū)里有家早餐店，這家店沒有什么特別的地方，但去過的人總會覺得這店有說不上的特殊之處。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的清晨，總有許許多多的工人早早地聚在這里，從這兒開始一天的忙碌。開店的是一對夫妻，兩人齊心協(xié)力，生意辦得紅紅火火的。每當(dāng)清晨我路過時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的，溢到外面來，混雜著新蒸的饅頭特有的香氣。

老樣子來一份。那老板娘聽到招呼聲，不用回頭，只需聽聲音便可知道是誰。而那人喊了一句后，便找個地方和自己的早飯友們聊了起來。等到老板娘把飯送到面前了，就開始邊吹邊吃，臉上總是洋溢著幸福，臨走時，總不忘夸幾句老板老板娘做的飯真好吃，撂下一句：我明兒還來??！就又去上班了。老板和老板娘相視一笑，又干活去了。

老板其實是個中年男子，臉上已有了些許皺紋，但他的性格特別好，講話和氣還很愛聊天，笑瞇瞇的，我甚至覺得他的皺紋都特別可愛。他的店面，裝修比不上最近興起的快餐店，桌椅也都有些老舊，但這兒的人們還是很喜歡到他的店里吃粥吃茶葉蛋，好像有了他們夫妻在，衛(wèi)生就能保證似的，事實上也的確如此。

有些人也有周末不想做飯的，都跑來這家店吃飯，于是店里總是傳來爽朗的笑聲。

老板啊，店面再不裝大點，我們就要站外面吃飯嘍。

錢都用來做早餐了，哪還有閑錢去裝修??？老板娘在一旁說道著，也附和著大家。

就是就是，他們家的飯分量足又便宜，老板娘手藝又好，我們都愛吃，瞧，這還有肉呢！難怪，難怪！

那你提個幾塊的價，我們還能不來?。±习迕^來回道：不能，不能，都是多年的老鄰居了，這點良心還是有的。一眾人又相互笑了起來，一旁的吊蘭也微微晃動著

總有人在我身邊說著要怎么樣才有教養(yǎng)，做錯了什么就沒有教養(yǎng)，而我卻覺得，教養(yǎng)不僅僅是那些僵死的教條，這家早餐店里和睦相處的人們，談笑風(fēng)生的老板老板娘，互相尊重的情誼，這也是教養(yǎng)。他們雖然質(zhì)樸而平凡，卻總在不經(jīng)意間散發(fā)著教養(yǎng)沁人心脾的芳香。

天窗漏下細(xì)碎的花，在柔軟清明的光線中舞蹈，緩慢地如同一首歌曲里被人拉長的尾音，訴說著這鄰里間關(guān)系的和諧與美好。

【篇三：教養(yǎng)的芬芳議論文作文】

窗外，月光盈盈，如薄紗般傾瀉而下；燈光昏昏，筆尖似有朦朧之感?；秀遍g覺得，人與人的心可以無限貼近。那份關(guān)愛與真誠，永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳。

冬日的白天要短些，當(dāng)我完成作業(yè)想出去散心的時候，太陽已近西垂，橘黃色與紅色交織，在寒冷的空氣中卻閃爍著溫暖的光。

公園的花已盡數(shù)凋零，尋不見什么殘花落葉了，只有長青的樹木孤獨地垂立著，沒有繁花的映襯，透著些落寞。天氣冷了，寒冷似噬骨的蟲兒鉆進(jìn)骨髓，指尖凍得僵硬。我縮了縮脖子，將眼睛一起埋在圍巾下。隱隱約約，我聽到了輪子與板磚摩擦的聲音，偷出眼來看時，只見一位老人推著他的老伴兒慢慢行著，不緩不急，宛如閑庭漫步。

待他們走近時，我的心震顫了。那是一對怎樣的老人??！行走的他，歲月的滄桑爬上了他的臉頰，卻不難看出男子特有的剛毅，略顯佝僂的背卻不影響他行進(jìn)的腳步，他的腳像是踩在棉花上，沒有聲響。輪椅上的她，圍巾繞在脖子上，擋住了寒風(fēng)的侵蝕，渾濁的眼睛卻不見一絲頹喪，熠熠閃光竟像不是她的一部分，她的臉上，亦是溝壑累累。他們就這樣緩慢地行著，彼此無言

一陣?yán)滹L(fēng)吹過，吹動樹葉沙沙作響，蕭瑟的聲音在夕陽的余暉中更是凄涼，我不由得打了個冷顫，卻見他停下了腳步，繞到她的面前，彎下腰來將她的圍巾拉了拉，蓋住了她的大半張臉。我看不見她的表情，但我讀懂了她的眼睛，那隱藏在眼底的笑意是那樣的動人。他復(fù)推著她，走過我身邊時，他對我說：孩子，回家吧！似是不經(jīng)意的提醒，他與我擦肩而過，心中涌起一股暖流，回頭看時，他們緩行的身影向著正在下落的太陽，一步步地走向最后的光芒，陽光充滿暖意，掩著他們，我不知道那太陽是否就是他們的化身，但我知道太陽明天還會升起。風(fēng)撩起我的發(fā)絲，最后一縷陽光從樹梢移向了天際，但誰都不能否認(rèn)，明天，它還會出現(xiàn)在那里。

太陽永遠(yuǎn)都不會真正消逝，就像舞臺劇，每一次謝幕都代表著一份圓滿，都意味著將有新的開始。太陽是永恒的，而那份簡單的關(guān)懷與厚重的真誠更是長久的，它時時刻刻在我們身邊，或在某個不經(jīng)意的角落，或在誰與誰的內(nèi)心深處，它時刻存在，散發(fā)著迷人的芬芳。

那份依偎的關(guān)愛，那份簡單的真誠，在夜深人靜的時候，閃著人性的光芒，散發(fā)著教養(yǎng)的芬芳。

教養(yǎng)的芬芳作文 篇7

春暖花開，帶走冬天的感傷，微風(fēng)吹來浪漫的氣息。精神的花園也不甘示弱地綻放，那一處，教養(yǎng)之花在散發(fā)著芬芳。

同學(xué)之間難免有些磕磕絆絆，但她那廣闊的胸懷卻讓我深受感染。

一個宿舍有八個人，能接到一壺?zé)崴懿蝗菀?。她和我住在一個宿舍，晚上回來一起去接水，她那竹竿似的柔弱的身材接好水，就把水瓶放在地上，在一旁等我。熱水房里熱氣蒸騰，像個大蒸籠，一股股熱氣直往臉上竄，像要把人蒸熟。她就在安靜的站在那里，等著我一起走。

哎，我好啦。我接好水，慌忙的和她打招呼，卻沒注意腳下，突然砰的一聲，暖水瓶爆裂的聲音把所有人都嚇了一跳。我驚住了，腦子里好像有千萬只螞蟻，爬來爬去，卻難受得不知說什么好。她好不容易接到的水，就這樣一下被我糟蹋了，甚至還沒了熱水瓶。她會不會大發(fā)雷霆？我只能低著頭，抬頭的勇氣都沒有，嘴里只重復(fù)著對不起?？墒嵌厖s傳來她的緊張聲：你的腳沒被燙傷吧？我抬起頭，卻迎上了她的目光，充滿著急切的關(guān)心。看到她的目光，我心里好一陣溫暖：對不起，我不是故意的，你的熱水瓶熱水瓶壞了還可以再買，要是腳燙壞了怎么辦?。磕銢]事就好，你先回去吧，我去找只笤帚把這里打掃一下，如果讓其他同學(xué)踩到割傷腳就麻煩了。我急忙對她說：是我打壞的，我來吧。好啦好啦，你快回去吧！她推著我向前走。我只好先回宿舍。走了幾步，我回頭看看她，見她正小心撿著地上的碎片，眼睛里流露出不舍。我心里酸酸的，我知道她的家庭并不富裕，這個水壺相當(dāng)于她一個星期的生活費了?？墒撬]有責(zé)怪我。

路旁的梅花正盛開著，淡淡的清香縈繞著整個校園，我走在回宿舍的路上，決定明天為她買一個漂亮的水瓶。

不用多說，從此我和她成了最好的朋友。她的淡然笑容，她的溫柔話語，她的寬容的態(tài)度，散發(fā)著迷人的芳香，讓我不由得對她產(chǎn)生了敬意，不知不覺中影響著我，讓我學(xué)會了如何對待身邊的人。

高尚的品質(zhì)就像一朵花，花兒盛開，清風(fēng)自來，芳香自會四溢。

教養(yǎng)的芬芳作文 篇8

教養(yǎng)的芬芳我熱愛著那方土地。

即便是沒有林立的樓群，缺少閃亮的霓虹，與那片土地一致的是貼著地皮瘋長的蔓草，透過云層依稀可見的鳥群，我依然愛她，愛她從農(nóng)人的鋤間，山野的風(fēng)中飄蕩出帶著泥土氣的芬芳——屬于教養(yǎng)的芬芳！我是土地的孩子，根植于故園簡單卻厚重的土地里！我像是一株饑渴的樹苗歡快地吮吸著來自泥土醇厚的生命的乳汁，然后迅速地抽枝拔節(jié)，企圖逃離，卻發(fā)現(xiàn)再長的生命也無法與她脫離，我已深深根植于她的生命，每一脈絡(luò)都流淌著源自故園的赤誠的血液，每一次生長都有源自她的生命最本質(zhì)的氣息！我喜歡那片土地上孕育的豐盈飽滿的女人，毫無顧忌地唱著簡單零碎的曲子，即便是不及城市人的雍容華貴，即便是沒有多么高雅的情趣，一支山花隨便采來插在發(fā)間也可風(fēng)情俏麗，一段未成曲調(diào)的歌謠也可唱出滿心的喜悅！故土上的清風(fēng)將她們悠揚的歌聲傳遠(yuǎn)，山野間的泉水滋潤著她們潔白純真的情懷，故鄉(xiāng)的女人沒有驚人的壯舉，缺少繁華都市里的妖嬈，卻用一腔愛意、一段歌謠將我養(yǎng)大。

沒有孜孜追求的斗志，沒有爾虞我詐的技巧，她們給我的，只是充實的人生，她們教我的，只是如何本分做人、踏實行路，真誠地迎接生命里的每一個朝陽和晚霞！教養(yǎng)，不是她們擁有高貴的氣質(zhì)、雅致的裝扮，而是他們簡單純正的生活，也是她們教會我做人的道理，在厚重的土地上散發(fā)著淡淡的芬芳！我亦敬佩那些赤著胳膊、揮著鐮刀的漢子，在生命的土地上用心收獲一份真實平凡的希望！或許他們不懂抱負(fù)，或許他們不知鉆營，但他們擁有一雙肩膀，一雙印滿歲月、刻著滄桑的生命的肩膀，無論晦明風(fēng)雨、坎坷多艱，都會無語地?fù)?dān)起生活的重?fù)?dān)！也許他們不懂什么溫文爾雅，也許煩了他們也會罵出一兩句臟話，但他們依舊會在肩上多扛一袋糧食，依舊會在飄滿炊煙的羊腸小道上加快回家的腳步。

我不知道她們是否擁有過遠(yuǎn)大的志向，我不知道他們是否會為一次遭遇怨天尤人，可我依然從那肩膀中讀懂了教養(yǎng)，不是矯飾的語言、虛偽的動作，而是真正的擔(dān)當(dāng)起生活的重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)起生命的重量，從容而堅定！我是故鄉(xiāng)的孩子，故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的人教會我成長，每次行走大地，我都帶著故鄉(xiāng)賦予我做人的教養(yǎng)，踏實從容地行走在山川大地，芬芳每一段行程！教養(yǎng)的芬芳我是睡在稻草上長大的孩子。

水泥鋼筋的城市離我們很遠(yuǎn)，城里人口口聲聲強調(diào)的“學(xué)識”離我們很遠(yuǎn)，一如玻璃櫥窗里的玫瑰花，永遠(yuǎn)不會扎根板結(jié)的黃土埂上。

但農(nóng)村人樸實、熱情的品格，卻在稻香的搖曳中，代代相傳。

農(nóng)家娃沒有城里人的闊綽，但骨子里有著燈紅酒綠無法比擬的芬芳。

我們不急于將這芬芳貼上教養(yǎng)的標(biāo)簽，因為我們追求的只是內(nèi)心的富足，一輩子的安詳。

金色的秋風(fēng)吹來金色的夢想，10月的田野滾動著豆粒的歡歌笑語。

喧鬧的村莊里鵝飛雞叫，急不可耐的農(nóng)人便肩披毛巾，頭扣草帽，在隆隆的打谷聲里盡情揮灑著喜悅的汗滴。

那是一個熱情、溫馨、富足的年代，或高或矮的草垛就像一個個微縮的金字塔，記錄著農(nóng)人的財富與成果。

簡單、知足，是我們生活的基調(diào)。

我不知道，這樣的生活追求是否為玻璃磚里的城里人所不齒，是否他們眼里的農(nóng)事只是低級趣味。

但當(dāng)我放眼張望那隔間里的三口之家，看著他們強制孩子用稚嫩的雙手寫下遠(yuǎn)非屬于那個年紀(jì)應(yīng)該涉足的古文、英文、方程時；當(dāng)我看到鄰里之間隔著鋼筋門窗互相提防時，當(dāng)我看到霓虹燈下彌漫血腥混亂瘋狂時，我真的不敢說那是生活在社會上層的靈魂，我不敢說他們的生活里有人格的芬芳，抑或教養(yǎng)的幼苗，真的，我不敢說。

我所能傳達(dá)的，或慶幸的是，我們的稻谷擁有最本真的香甜。

故鄉(xiāng)在小河蜿蜒環(huán)繞的平原地區(qū)，大片的稻田就是農(nóng)民一生的崗位，一代代的農(nóng)人在田野里勞作，將勞苦的一生消耗在這片不算遼闊的田野里。

他們一輩子一刻也不曾停止過向著金色的人生散發(fā)芬芳，那一股簡單、明凈的芳香播撒在金黃的土地上，融入稻谷抽芽拔節(jié)的生命節(jié)奏，也滋潤了枕在稻草上生長的農(nóng)家娃。

如今，生活愈來愈精致，而我卻始終感念著金黃稻草上留存的香甜好夢。

即便我發(fā)現(xiàn)自己已無法回到從前的日子了，但我知道那流淌在農(nóng)家屋舍前的稻香已植入我的心田，溫?zé)嶂诋愢l(xiāng)奔波的農(nóng)人。

在故鄉(xiāng)的柔波里，我甘心做一根稻草，安詳、富足，永遠(yuǎn)散發(fā)著教養(yǎng)的芬芳。

教養(yǎng)的芬芳羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。

”寬闊豁達(dá)的心靈總能散發(fā)出沁人心脾的芬芳，因為那是教養(yǎng)所滋潤的花朵。

炎炎夏日，熱浪襲來，卻依然擋不住我對花果山的向往，一大早就睜開雙眼催著父母收拾東西準(zhǔn)備上路。

一路上的顛簸后，我終于來到了這個神奇的地方，抑制不住自己的興奮，張開雙臂就往里沖，似乎里面有某種芬芳在吸引著我。

我們一路說笑，一路留影，不知不覺就到了半山腰。

半山腰處有家茶水鋪，是供往來游人休息的地方，我揮了揮汗，瞅個空處坐了下來。

本想坐下來靜心欣賞一下周邊的風(fēng)景，突然耳邊響起了一些議論聲和驚呼聲，我轉(zhuǎn)過身去，想探個究竟。

那是一個怎樣的人啊，身體畸形，有些羅鍋，干瘦，矮小，約莫四十歲的樣子，我不禁泛起一片同情之心，可夸張...

教養(yǎng)的芬芳作文 篇9

一個微笑，一個揮手，一個點頭，一句謝謝，甚至于一句對不起，都能讓彼此體會到教養(yǎng)的芬芳。

溫暖的太陽花香

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便已聽見學(xué)校的上課鈴聲，我心中暗嘆了一聲糟糕，便加速向?qū)W校跑去。剛跑過一個轉(zhuǎn)彎處，“砰”地一聲，來不及“剎車”的我與一名女孩撞了個滿懷，手中的書也散落在一旁，我略帶不安地扶起她，羞怯地說了聲對不起，卻只見她走到一旁撿起我掉落的書，細(xì)心地拂去書上的灰塵，將書遞給了我，微笑著說：“下次別那么莽撞了，看你的樣子是遲到了吧，快去上學(xué)吧！”我紅著臉點了點頭后快速地跑向?qū)W校。到了教室后，老師因事還未來，我松了一口氣，回了座位。下課后，我又想起了那個女孩的微笑，空氣中似乎彌漫著太陽花般溫暖的香氣。

清新的茉莉花香

別人四十五度望天那是明媚的憂傷，而此刻的我四十五度望天卻是在刻苦地“鉆研”雨到底什么時候停。原本想冒雨沖回家，可看著那“雨腳如麻未斷絕”之景，我頓時感到有點兒腿軟。看著周圍的同學(xué)要么自帶雨具，要么家長接送，獨留我一人未帶雨具，家長又上班，我默嘆一聲，一咬牙心一橫，下定決心沖入雨幕，正準(zhǔn)備全速沖回家時被一個人叫住了。她笑著將傘舉在我和她的頭頂，說：“我認(rèn)得你?！蔽覍擂蔚卦谀X中尋找著關(guān)于眼前之人的信息，卻終是徒勞無獲，只好訥訥地問：“你……是？”她，“撲哧”一笑，說：“我在小區(qū)里見過你，你卻沒看見我，我們正好同路，一起走吧？”她語氣雖有征求意味，行動上卻已讓我無法拒絕?？粗鎿吹男δ?，我忽然覺得頭頂?shù)挠陚闵系能岳蚧ㄋ坪踝兂烧娴牧?，要不然為何我會聞見茉莉花那清新的香味?/p>

樸質(zhì)的蔥蘭花香

正值清明，我隨家人掃墓，途中無聊時便獨自閑逛了起來，哪料片刻后，我發(fā)現(xiàn)自己竟然迷路了，我無語地看了看四周，清一色的墓碑，又想了想看過的一些鬼片，頓覺毛骨悚然。

我又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一個女孩，正準(zhǔn)備向她問路，她看見我后向我跑來，我略微后退了些，又想起要問路，于是，兩句：“你認(rèn)識路嗎？”同時從我和她口中說出，我與她相視一笑。接下來她便講了許多笑話給我聽來打發(fā)時間，最后我們繞著繞著，竟遇見了我的家人，我便讓她和我們一起出去。離別時她對我說了聲“謝謝?！痹捳Z如蔥蘭花香般樸質(zhì)卻又真誠。

教養(yǎng)如花，芬芳怡人。

教養(yǎng)的芬芳作文 篇10

有一種芬芳，我給它取名為教養(yǎng)的芬芳，它，散發(fā)出一股清幽的芳香。

一股清香從鼻尖敞開……

“說句對不起就完事了？你這是什么態(tài)度，我今天好好跟你講道理……”一位看起來挺有氣勢的男子說道。旁邊身穿服務(wù)員衣服卻看似大學(xué)生的女孩說：“先生，實在是對不起，如果您還是嫌奶茶太燙了些，我們可以再去調(diào)杯溫的給您，請您不要生氣，坐下靜等一會兒，好嗎？”

沒想到這樣的話似乎更激怒了那位男子，他用十分高亢的聲音近似吼道：“都說顧客是上帝，你們就是這樣對待上帝的？想把上帝燙死嗎？”話語中還夾帶了句臟話。女服務(wù)員并沒有因此惱火，相反，重新遞了一杯奶茶給了那男子，“請您試試，是否還燙？”男子沒有料到女服務(wù)員是這樣的平靜，或許他也有些不好意思了，畢竟身后一大群人圍觀著，先是接過奶茶喝了一口，放下了，隨后又拿起奶茶猛地喝了一大口，隨之，飛快地走出了奶茶店。

我想，此刻的那位男子一定意識到了自己的話語粗魯，所以不好意思走了。我再度拿起桌上的奶茶，此時一股清香從鼻尖襲來，我不知是奶茶的香氣還是剛才那位女服務(wù)員的教養(yǎng)的芬芳，只是，芳香未散，余蘊裊裊。人性的教養(yǎng)的芬芳是如此迷人。

等她走近我坐的桌旁時，我叫了她一聲“姐姐”，她發(fā)現(xiàn)了是我叫的，問我還需要什么？我搖搖頭說不需要。我問她：“姐姐，你剛才好平靜，那個男客人都罵你了，你也不生氣？”大學(xué)生模樣的女服務(wù)員先是低下頭，接著，抬起眼，揚著嘴角笑了笑，說：“那只是別人無意間的一個絮語，何必在意呢？作為顧客有這樣的心理也是正常的。做服務(wù)行業(yè)的，要有起碼的素養(yǎng)。不在意這些才不會生氣呢！”我頓時就感覺她是上天派來感化我的天使姐姐，“天使，哦，不，姐姐，你真好！”天使姐姐朝我微笑了下，就去收拾其它桌子了。

我又拿起奶茶，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被我喝完——空了?？晌业谋羌夥置鱾鱽硪魂囁坪醣葎偛胚€要濃郁的芳香，這下，我知道了，它是教養(yǎng)的芬芳，也只有它，如此神奇牽引著我的鼻尖。

有一種芬芳，它竟是如此的奇妙，牽引著我的鼻尖，散發(fā)出迷人的芳香，那是人性深處散發(fā)的香氣，她是教養(yǎng)的芬芳。

教養(yǎng)的芬芳作文 篇11

心靈的花園，如果以思想為種，教養(yǎng)為花，那么當(dāng)繁花似錦之際，心香數(shù)朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心靈。瞻仰前賢，我們敬佩他們的為人，并仰慕他們身上所散發(fā)出來的獨特馨香。

“大鵬一日同風(fēng)起，摶扶直上九萬里?！鼻f子以他的空靈、澄靜、豁達(dá)而聞名于世。他不去追求那些功名利祿，“心如澄澈秋水，行若不系之舟”，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守護(hù)月亮的孤獨的樹，從而為我們樹立一個難以企及的心靈高峰。

“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，“胡為乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明悠閑的輕唱，可以看出他追求的是“云無心以出岫”的逍遙，追求的是不受世俗污染的超脫塵世的潔凈之鄉(xiāng)。他放棄了頭上的烏紗帽，歸隱山林，在沒有車馬喧鬧的山野之中，尋找到了心靈的棲息之所。這一切都源于他那“不愿為五斗米而折腰”的錚錚鐵骨。

如果說身處亂世而能尋找心靈棲息之所，“出淤泥而不染”是很有教養(yǎng)的話，那么面對逆境仍能至死不渝地堅守自己的信念，這種修養(yǎng)更能讓人扼腕長嘆。

“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙?！碧K武揮舞著節(jié)鞭，將敵酋的“榮華富貴，千金封侯”的承諾看得比鴻毛還輕，比糞土還臭，而將“生是大漢臣，死是大漢鬼”的高貴誓言在心靈深處高高擎起。胡笳幽怨，大漠飛雪，蘇武，這個錚錚鐵骨的男兒，沒有退縮，像高山雪蓮那樣在惡劣的環(huán)境里仍能保持圣潔的品行，仍能對理想執(zhí)著的守望。他用自己的睿智和忠誠，在史書上寫下了不朽的傳奇，亙古長存，不會隨時間地推移而塵封。

對信念的忠誠，對理想的執(zhí)著，這也是芬芳四溢的人生教養(yǎng)。這人生的教養(yǎng)無論何時何地都會散發(fā)著沁人的芬芳。

歌德與席勒的友情是足以照徹歐洲的人文歷史。年長的歌德給了席勒無微不至的呵護(hù)，而年輕激越的席勒也給歌德的創(chuàng)作帶來了靈感和熱情。這段被譽為經(jīng)典的“魏瑪佳話”，展現(xiàn)了人性的寬容和理解，展現(xiàn)了真誠和敬重的真正內(nèi)涵。影響了一代又一代人。

良好的教養(yǎng)，芳香四溢，能給人以心靈的洗禮。當(dāng)大地普降甘霖，芳草必將綠遍天涯。同樣，當(dāng)心靈之花朵朵盛開，我們必將生活在一個芬芳的百花園里。

教養(yǎng)的芬芳作文

說起作文我相信一定會非常熟悉，通過寫作文學(xué)生與老師可以更好的進(jìn)行交流，想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？小編特意為大家收集整理了“教養(yǎng)的芬芳作文”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

教養(yǎng)的芬芳作文【篇1】

一個微笑，一個揮手，一個點頭，一句謝謝，甚至于一句對不起，都能讓彼此體會到教養(yǎng)的芬芳。

溫暖的太陽花香

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便已聽見學(xué)校的上課鈴聲，我心中暗嘆了一聲糟糕，便加速向?qū)W校跑去。剛跑過一個轉(zhuǎn)彎處，“砰”地一聲，來不及“剎車”的我與一名女孩撞了個滿懷，手中的書也散落在一旁，我略帶不安地扶起她，羞怯地說了聲對不起，卻只見她走到一旁撿起我掉落的書，細(xì)心地拂去書上的灰塵，將書遞給了我，微笑著說：“下次別那么莽撞了，看你的樣子是遲到了吧，快去上學(xué)吧！”我紅著臉點了點頭后快速地跑向?qū)W校。到了教室后，老師因事還未來，我松了一口氣，回了座位。下課后，我又想起了那個女孩的微笑，空氣中似乎彌漫著太陽花般溫暖的香氣。

清新的茉莉花香

別人四十五度望天那是明媚的憂傷，而此刻的我四十五度望天卻是在刻苦地“鉆研”雨到底什么時候停。原本想冒雨沖回家，可看著那“雨腳如麻未斷絕”之景，我頓時感到有點兒腿軟。看著周圍的同學(xué)要么自帶雨具，要么家長接送，獨留我一人未帶雨具，家長又上班，我默嘆一聲，一咬牙心一橫，下定決心沖入雨幕，正準(zhǔn)備全速沖回家時被一個人叫住了。她笑著將傘舉在我和她的頭頂，說：“我認(rèn)得你。”我尷尬地在腦中尋找著關(guān)于眼前之人的信息，卻終是徒勞無獲，只好訥訥地問：“你……是？”她，“撲哧”一笑，說：“我在小區(qū)里見過你，你卻沒看見我，我們正好同路，一起走吧？”她語氣雖有征求意味，行動上卻已讓我無法拒絕?？粗鎿吹男δ槪液鋈挥X得頭頂?shù)挠陚闵系能岳蚧ㄋ坪踝兂烧娴牧?，要不然為何我會聞見茉莉花那清新的香味?/p>

樸質(zhì)的蔥蘭花香

正值清明，我隨家人掃墓，途中無聊時便獨自閑逛了起來，哪料片刻后，我發(fā)現(xiàn)自己竟然迷路了，我無語地看了看四周，清一色的墓碑，又想了想看過的一些鬼片，頓覺毛骨悚然。

我又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一個女孩，正準(zhǔn)備向她問路，她看見我后向我跑來，我略微后退了些，又想起要問路，于是，兩句：“你認(rèn)識路嗎？”同時從我和她口中說出，我與她相視一笑。接下來她便講了許多笑話給我聽來打發(fā)時間，最后我們繞著繞著，竟遇見了我的家人，我便讓她和我們一起出去。離別時她對我說了聲“謝謝?！痹捳Z如蔥蘭花香般樸質(zhì)卻又真誠。

教養(yǎng)如花，芬芳怡人。

教養(yǎng)的芬芳作文【篇2】

【篇一：教養(yǎng)的芬芳議論文作文】

春暖花開，帶走冬天的感傷，微風(fēng)吹來浪漫的氣息。精神的花園也不甘示弱地綻放，那一處，教養(yǎng)之花在散發(fā)著芬芳。

同學(xué)之間難免有些磕磕絆絆，但她那廣闊的胸懷卻讓我深受感染。

一個宿舍有八個人，能接到一壺?zé)崴懿蝗菀住Ｋ臀易≡谝粋€宿舍，晚上回來一起去接水，她那竹竿似的柔弱的身材接好水，就把水瓶放在地上，在一旁等我。熱水房里熱氣蒸騰，像個大蒸籠，一股股熱氣直往臉上竄，像要把人蒸熟。她就在安靜的站在那里，等著我一起走。

哎，我好啦。我接好水，慌忙的和她打招呼，卻沒注意腳下，突然砰的一聲，暖水瓶爆裂的聲音把所有人都嚇了一跳。我驚住了，腦子里好像有千萬只螞蟻，爬來爬去，卻難受得不知說什么好。她好不容易接到的水，就這樣一下被我糟蹋了，甚至還沒了熱水瓶。她會不會大發(fā)雷霆？我只能低著頭，抬頭的勇氣都沒有，嘴里只重復(fù)著對不起?？墒嵌厖s傳來她的緊張聲：你的腳沒被燙傷吧？我抬起頭，卻迎上了她的目光，充滿著急切的關(guān)心?？吹剿哪抗?，我心里好一陣溫暖：對不起，我不是故意的，你的熱水瓶熱水瓶壞了還可以再買，要是腳燙壞了怎么辦?。磕銢]事就好，你先回去吧，我去找只笤帚把這里打掃一下，如果讓其他同學(xué)踩到割傷腳就麻煩了。我急忙對她說：是我打壞的，我來吧。好啦好啦，你快回去吧！她推著我向前走。我只好先回宿舍。走了幾步，我回頭看看她，見她正小心撿著地上的碎片，眼睛里流露出不舍。我心里酸酸的，我知道她的家庭并不富裕，這個水壺相當(dāng)于她一個星期的生活費了?？墒撬]有責(zé)怪我。

路旁的梅花正盛開著，淡淡的清香縈繞著整個校園，我走在回宿舍的路上，決定明天為她買一個漂亮的水瓶。

不用多說，從此我和她成了最好的朋友。她的淡然笑容，她的溫柔話語，她的寬容的態(tài)度，散發(fā)著迷人的芳香，讓我不由得對她產(chǎn)生了敬意，不知不覺中影響著我，讓我學(xué)會了如何對待身邊的人。

高尚的品質(zhì)就像一朵花，花兒盛開，清風(fēng)自來，芳香自會四溢。

【篇二：教養(yǎng)的芬芳議論文作文】

心有小窗，便有明亮的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有心靈的自由，清風(fēng)邀約一些花香或者白云。

小區(qū)里有家早餐店，這家店沒有什么特別的地方，但去過的人總會覺得這店有說不上的特殊之處。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的清晨，總有許許多多的工人早早地聚在這里，從這兒開始一天的忙碌。開店的是一對夫妻，兩人齊心協(xié)力，生意辦得紅紅火火的。每當(dāng)清晨我路過時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只能看到霧氣把小屋子填得滿滿的，溢到外面來，混雜著新蒸的饅頭特有的香氣。

老樣子來一份。那老板娘聽到招呼聲，不用回頭，只需聽聲音便可知道是誰。而那人喊了一句后，便找個地方和自己的早飯友們聊了起來。等到老板娘把飯送到面前了，就開始邊吹邊吃，臉上總是洋溢著幸福，臨走時，總不忘夸幾句老板老板娘做的飯真好吃，撂下一句：我明兒還來??！就又去上班了。老板和老板娘相視一笑，又干活去了。

老板其實是個中年男子，臉上已有了些許皺紋，但他的性格特別好，講話和氣還很愛聊天，笑瞇瞇的，我甚至覺得他的皺紋都特別可愛。他的店面，裝修比不上最近興起的快餐店，桌椅也都有些老舊，但這兒的人們還是很喜歡到他的店里吃粥吃茶葉蛋，好像有了他們夫妻在，衛(wèi)生就能保證似的，事實上也的確如此。

有些人也有周末不想做飯的，都跑來這家店吃飯，于是店里總是傳來爽朗的笑聲。

老板啊，店面再不裝大點，我們就要站外面吃飯嘍。

錢都用來做早餐了，哪還有閑錢去裝修啊？老板娘在一旁說道著，也附和著大家。

就是就是，他們家的飯分量足又便宜，老板娘手藝又好，我們都愛吃，瞧，這還有肉呢！難怪，難怪！

那你提個幾塊的價，我們還能不來??！老板忙過來回道：不能，不能，都是多年的老鄰居了，這點良心還是有的。一眾人又相互笑了起來，一旁的吊蘭也微微晃動著

總有人在我身邊說著要怎么樣才有教養(yǎng)，做錯了什么就沒有教養(yǎng)，而我卻覺得，教養(yǎng)不僅僅是那些僵死的教條，這家早餐店里和睦相處的人們，談笑風(fēng)生的老板老板娘，互相尊重的情誼，這也是教養(yǎng)。他們雖然質(zhì)樸而平凡，卻總在不經(jīng)意間散發(fā)著教養(yǎng)沁人心脾的芳香。

天窗漏下細(xì)碎的花，在柔軟清明的光線中舞蹈，緩慢地如同一首歌曲里被人拉長的尾音，訴說著這鄰里間關(guān)系的和諧與美好。

【篇三：教養(yǎng)的芬芳議論文作文】

窗外，月光盈盈，如薄紗般傾瀉而下；燈光昏昏，筆尖似有朦朧之感?；秀遍g覺得，人與人的心可以無限貼近。那份關(guān)愛與真誠，永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳。

冬日的白天要短些，當(dāng)我完成作業(yè)想出去散心的時候，太陽已近西垂，橘黃色與紅色交織，在寒冷的空氣中卻閃爍著溫暖的光。

公園的花已盡數(shù)凋零，尋不見什么殘花落葉了，只有長青的樹木孤獨地垂立著，沒有繁花的映襯，透著些落寞。天氣冷了，寒冷似噬骨的蟲兒鉆進(jìn)骨髓，指尖凍得僵硬。我縮了縮脖子，將眼睛一起埋在圍巾下。隱隱約約，我聽到了輪子與板磚摩擦的聲音，偷出眼來看時，只見一位老人推著他的老伴兒慢慢行著，不緩不急，宛如閑庭漫步。

待他們走近時，我的心震顫了。那是一對怎樣的老人?。⌒凶叩乃?，歲月的滄桑爬上了他的臉頰，卻不難看出男子特有的剛毅，略顯佝僂的背卻不影響他行進(jìn)的腳步，他的腳像是踩在棉花上，沒有聲響。輪椅上的她，圍巾繞在脖子上，擋住了寒風(fēng)的侵蝕，渾濁的眼睛卻不見一絲頹喪，熠熠閃光竟像不是她的一部分，她的臉上，亦是溝壑累累。他們就這樣緩慢地行著，彼此無言

一陣?yán)滹L(fēng)吹過，吹動樹葉沙沙作響，蕭瑟的聲音在夕陽的余暉中更是凄涼，我不由得打了個冷顫，卻見他停下了腳步，繞到她的面前，彎下腰來將她的圍巾拉了拉，蓋住了她的大半張臉。我看不見她的表情，但我讀懂了她的眼睛，那隱藏在眼底的笑意是那樣的動人。他復(fù)推著她，走過我身邊時，他對我說：孩子，回家吧！似是不經(jīng)意的提醒，他與我擦肩而過，心中涌起一股暖流，回頭看時，他們緩行的身影向著正在下落的太陽，一步步地走向最后的光芒，陽光充滿暖意，掩著他們，我不知道那太陽是否就是他們的化身，但我知道太陽明天還會升起。風(fēng)撩起我的發(fā)絲，最后一縷陽光從樹梢移向了天際，但誰都不能否認(rèn)，明天，它還會出現(xiàn)在那里。

太陽永遠(yuǎn)都不會真正消逝，就像舞臺劇，每一次謝幕都代表著一份圓滿，都意味著將有新的開始。太陽是永恒的，而那份簡單的關(guān)懷與厚重的真誠更是長久的，它時時刻刻在我們身邊，或在某個不經(jīng)意的角落，或在誰與誰的內(nèi)心深處，它時刻存在，散發(fā)著迷人的芬芳。

那份依偎的關(guān)愛，那份簡單的真誠，在夜深人靜的時候，閃著人性的光芒，散發(fā)著教養(yǎng)的芬芳。

教養(yǎng)的芬芳作文【篇3】

羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，可它的芬芳留在了你的腳下?！被磉_(dá)寬闊的胸懷總能夠散發(fā)出芬芳清香，因為它是教養(yǎng)滋潤的花朵。

夏季，熱浪滾滾襲來，卻我仍然無法阻止我對花果山的向往，我們一行小伙伴們一邊說笑一邊來到半山腰。

山坡中段有一家里的茶鋪，是一個供游客休息的地方，我揮舞著一把汗，找到一處座位就坐了下來。突然，耳朵邊傳來了嗡嗡聲和爭吵聲，我轉(zhuǎn)過頭去一看，原來是有人再跟店家爭吵。

店家是一個熱情好客的中年男子，只見一個口無遮攔破口大罵的婦女一直在嚷嚷地說要盤下這個店鋪，不讓中年男子經(jīng)營了。中年男子只回應(yīng)了一句：“店鋪是父輩遺產(chǎn)，不對外出售?！敝缶蜎]再說什么了，中年婦女很是生氣，一連嚷嚷十幾分鐘，中年男子都沒有回應(yīng)。之后，婦女拿起一直茶壺往地上一摔，憤憤離去。這時候，中年男子叫住婦女，喊道：“大姐，你的包忘拿了”言語之中透著誠懇。

我們能夠感受到中年男子的教養(yǎng)，他是一個飽經(jīng)滄桑的人，一臉的絡(luò)腮胡子顯得格外英秀。他讓我感受到了教養(yǎng)的芬芳！

教養(yǎng)的芬芳作文【篇4】

初二（15）班 陳美琳

教養(yǎng)，如同一本書，留下的是最本質(zhì)的靈魂；教養(yǎng)，如同潺潺小溪，淌過的仍是最干凈的一隅；教養(yǎng)，如同一束鮮花，飄去的依然是清新的芬芳。

讓芬芳擁抱每一個人，讓愛籠罩世界。

一日下午，天氣甚熱，寒風(fēng)咆哮似一群受驚的野馬，四處亂竄。我瑟瑟發(fā)抖著，一直不停地哈著氣，使勁搓著，嘴里也不停嘀咕著“瞧著鬼天氣，早上還剛放晴，下午跟發(fā)瘋似的，冷死了”。我走到了一家藥店，本想買一盒感冒藥，卻偶然瞧見藥店一處角落——一位白發(fā)蒼蒼的老人在那賣桔子。他穿得很少，身子骨單薄，十分瘦，頭發(fā)上夾著幾滴水珠，看上去頗為狼狽。他緊緊裹緊著衣服，但是寒風(fēng)無情，一點平靜都不肯“施舍”于他。

攤前的兩筐桔子，孤零零地擺在那兒；老人亦是，孤零零地坐在地上，卻也不忘關(guān)心他的桔子和路邊的行人。

人來人往藥店上，好像無人看到那位老人，他如那空氣，早已消失在人們的眼跡。更為甚者，一位母親低聲與自己膝下的孩子說：“看到?jīng)]，這就是不努力學(xué)習(xí)的下場，大冷天為了生計，四處賣那些不知道干不干凈的桔子?！蹦呛⒆臃路鹇牰四赣H的話，使勁地點了點頭，眼里充斥著麻木和冷漠。我心下一涼，鼻子一酸。顯然老人也聽到了她們的談話，眸子里無奈，惘悵盡顯臉上。我于心不忍，便想上前而去。這時，來了一位中年男人，上前詢問桔子的價錢，這讓老人眼中的光亮再次閃爍?？赡凶雍孟駸o賴般，只吃不買，嘴里還說著：“我來試試你家的桔子好不好吃。”老人卻一個勁地點頭，說道：“自家種著，又甜又水分足，肯定好吃?！痹谀凶映酝晡辶鶄€桔子時，手終于停下。老人認(rèn)為他要買了，急忙拿起袋子想詢問他要幾個?？赡俏恢心昴凶訁s說：“什么破桔子，塞牙縫，還酸又澀，我才不買呢。”說完便跑了。那速度，堪比“流星”實在是厲害極了。老人不語，默默收起袋子，回復(fù)一貫地清冷和孤寂。

這時，又來了一位女子。她很溫暖，遞給了老人一張紙巾，讓老人擦去臉上的雨水。老人的臉也溫暖了起來，我的心也猛地一觸動，女人問了老人桔子的價錢。老人說：“2元一斤?！迸诵α诵?，問：“先生，我可以嘗一下嗎？”老人笑道：“可以?！迸藝L了嘗，向老人要了一筐桔子，讓老人有些受寵不驚。老人開門就說：“30吧，姑娘，在外打拼不容易，我也就希望每個人都高興些?！迸诵α诵Γ撓铝俗约旱慕q外套，給老人披著，說：“老先生，在外打拼不容易，要照顧好身體。”老人和女人相視一笑。

教養(yǎng)便是如此，它是人最本質(zhì)的靈魂，最高尚的靈魂；它既是愛心，又是尊重。而這些，卻又都是人性的美好。

所以，我們應(yīng)該行動起來，讓教養(yǎng)的芬芳，籠罩世界。

教養(yǎng)的芬芳作文【篇5】

在心靈的花園中，教養(yǎng)之于人猶如芳香之于鮮花。芬芳的花朵，最質(zhì)樸而最美麗，最平凡而最令人著迷。教養(yǎng)是一個人心靈與品格的交匯，是人的涵養(yǎng)和境界的融合，教養(yǎng)的芬芳彌散在心間，飄散在世間，感動著人們。

幽默是教養(yǎng)之花的芬芳，彌合人與人的裂痕。

文藝復(fù)興時期的先驅(qū)但丁，曾參加一次宴會。宴會的主人瞧不起他，于是給每位貴賓一盤大魚，而給但丁的只是一盤小魚。大家紛紛嘲笑這位可憐的客人，但丁卻神色不變，反而對著小魚，雙手合十。當(dāng)主人問起時，但丁笑著說：“幾年前我的一個朋友意外去世，舉行海葬，我問小魚是否見到我的朋友。小魚說它的年紀(jì)太小，要問這里的大魚才知道?！敝魅艘驗檫@段回答哈哈大笑，將自己金盤子的大魚送給但丁。

在這樣進(jìn)退兩難的處境中，但丁用自己的幽默體現(xiàn)出教養(yǎng)的力量，化解了自己的難堪境地，讓宴會廳彌漫著教養(yǎng)的芬芳。

諒解是教養(yǎng)之花的芬芳，溝通人與人的心靈。

一位美國記者報道撒切爾的競選時，曾自大地說：“如果她能夠當(dāng)上外交官，那我就把自己的鞋子吃下去?！睅讉€月后，撒切爾終于當(dāng)上了外交官，不過她并未找那位記者的麻煩，而是買了盒鞋形巧克力，送給那位美國記者。

撒切爾正是以這種方式諒解了那位記者的目中無人、驕傲自大。她的行為中展現(xiàn)出的內(nèi)在教養(yǎng)，芬芳了他人也芬芳了自己。

謙遜是教養(yǎng)之花的芬芳，協(xié)調(diào)人與人的尊嚴(yán)。

北大開學(xué)之際，一個外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)校園，他實在太累了，就把包放在路邊。此時，一位老人走了過來，他就是北大教授季羨林。學(xué)子請求老人幫自己照看行李，自己則輕裝辦理手續(xù)。季老爽快地答應(yīng)了，一個多小時內(nèi)盡職盡責(zé)。等到幾日后的開學(xué)典禮，那位學(xué)子才知道和藹可親的老人竟是北大的副校長。

我想這位學(xué)子與季老相處之時一定是謙遜的，青年與老人抑或是學(xué)生與教授，教養(yǎng)的芬芳氤氳在人們心間。

讓我們在心靈的花園種下教養(yǎng)之花，妝點自己，妝點世間。