責(zé)任的高中作文

責(zé)任的高中作文匯總九篇。

說起作文大家應(yīng)該都不陌生，通過寫作我們可以更好地掌握表達(dá)和思考的技巧方法。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績(jī)更突出。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別編輯了“責(zé)任的高中作文”，希望我的建議能夠成為您實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助力！

責(zé)任的高中作文(篇1)

百花爭(zhēng)奇斗艷，因?yàn)樗鼈冐?fù)有裝點(diǎn)大地的責(zé)任，碩果掛滿枝頭，因?yàn)樗鼈兗缲?fù)回報(bào)泥土的責(zé)任。雄雞報(bào)曉，蜜蜂釀蜜，春雨潤萬物，瑞雪兆豐年，世間萬物都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，自從來到這個(gè)世界以后，就有一件行李安置在我們的行囊之中，無論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉，我們都不能卸下它，這件行李就是責(zé)任。

古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉。諸葛亮為興復(fù)漢室而鞠躬盡瘁，譚嗣同為救國救民而血灑法場(chǎng)。周恩來為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)，袁隆平為造福人類而刻苦鉆研。沒有責(zé)任感，便沒有社會(huì)的進(jìn)步，沒有責(zé)任感，便沒有民族的興旺。人是社會(huì)性的動(dòng)物，人不能離開集體單獨(dú)生活；這就意味著人要向社會(huì)索取，同樣地也應(yīng)為社會(huì)付出自己的勞動(dòng)；這種付出就是責(zé)任。每個(gè)人都必須承擔(dān)責(zé)任。奮力拼搏為國爭(zhēng)光是運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任，者解除病痛救死扶傷是醫(yī)務(wù)工作的責(zé)任，守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國是軍人的責(zé)任。我們中學(xué)生處在生命最活躍的階段，理應(yīng)為社會(huì)付出更多的.勞動(dòng)，承擔(dān)更大的責(zé)任。我們有理想，有追求，向往成功，我們更應(yīng)有責(zé)任感。因?yàn)槿松挥卸潭處资?，只有在青年時(shí)期就擔(dān)負(fù)起自己的那一份責(zé)任，才有可能在中年、老年時(shí)期作出更多的貢獻(xiàn)，取得真正的成功。

責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的責(zé)任，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)的責(zé)任；老師對(duì)學(xué)生有教育的責(zé)任，學(xué)生對(duì)老師有尊敬的責(zé)任；社會(huì)對(duì)個(gè)人有保護(hù)的責(zé)任，個(gè)人對(duì)社會(huì)也有奉獻(xiàn)的責(zé)任。 能夠承擔(dān)責(zé)任的人是勇敢的人，有責(zé)任心的人才是健全的人。然而，在我們的身邊，有多少缺少責(zé)任感的同學(xué)讓家人痛苦萬分，讓老師操心傷神！學(xué)習(xí)上交差應(yīng)付，生活上拖拉懶散，只想索取，不思回報(bào)，昏昏噩噩，漫無目標(biāo)，自私自利，惟我獨(dú)尊。更有甚者，動(dòng)不動(dòng)就以輟學(xué)、出走、輕生要挾家長(zhǎng)。我們要做有責(zé)任感的青年，努力培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，尊重人、關(guān)心人，具有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的意識(shí)；培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，要聽父母的話、孝敬父母，替父母做力所能及的家務(wù)活，使家庭成員之間和睦相處；培養(yǎng)對(duì)祖國的責(zé)任感，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效國家。

親愛的同學(xué)們，在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭、事業(yè)、友情等很多東西，歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的根基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官，它指引我們建起人生的高樓大廈；對(duì)別人負(fù)責(zé)，責(zé)任是美麗的天使，它讓世界充滿溫暖；對(duì)國家負(fù)責(zé)，責(zé)任是巨大的動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)不斷前進(jìn)。責(zé)任，是不可丟棄的使命，讓我們把責(zé)任扛在肩上，去開創(chuàng)自己美好的未來！

責(zé)任的高中作文(篇2)

這個(gè)世界上有許多你不能不去做的事，這就是責(zé)任。——查爾斯

責(zé)任，是個(gè)神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動(dòng)。社會(huì)中有一張隱形的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，而處于不同位置的人們，也有著不同的責(zé)任要去承擔(dān)。

為人家長(zhǎng)，責(zé)任在于撫育子女。給子女們一個(gè)輕松自由的生存空間，讓他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，去發(fā)展，讓他們的童年時(shí)代充滿歡笑，讓他們的少年時(shí)代過得充實(shí)，而絕不是盲目地把自己的想法強(qiáng)加到子女身上，更不是過分地溺愛或無度地縱容。

為人子女，孝敬父母便是一種責(zé)任。父母額頭上的每一條皺紋，頭上的每一絲銀發(fā)，都記載著他們?yōu)樽优冻龅纳畛恋膼邸Ｐ⒌朗侵腥A五千年歷史中傳承下來的精神財(cái)富，也是如今青年一代應(yīng)當(dāng)繼承的寶貴的精神遺產(chǎn)。孝敬父母要從每一件小事做起，不要因留下“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的歉疚而抱憾終生。

作為師長(zhǎng)，責(zé)任在于教書育人。教書是為了讓學(xué)生掌握技能，從而創(chuàng)造物質(zhì)上的財(cái)富。教師更深層、更重要的責(zé)任則在于育人。欲成材，必先成人。書本知識(shí)只是表象，教師更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與內(nèi)涵，而不只是為了追求分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生重復(fù)繁冗機(jī)械且并無多大意義的腦力勞動(dòng)。

作為學(xué)生，也有責(zé)任配合老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)。老師對(duì)我們的淳淳教誨絕非出于功利，只是出于他們強(qiáng)烈的崗位責(zé)任感，那么，我們還有什么理由不去盡我們的義務(wù)和責(zé)任呢?

古往今來，無數(shù)仁人志士為了自己所承擔(dān)的那份責(zé)任而遭到非難，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。陸游深念著“位卑未敢忘憂國”，顧炎武慨嘆著“天下興亡，匹夫有責(zé)”，范仲淹堅(jiān)守著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，譚嗣同高喊著“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”……所有這些，無一不是對(duì)“責(zé)任”一詞的經(jīng)典詮釋!

而我們，更應(yīng)盡好自己的責(zé)任，讓這筆寶貴的精神財(cái)富在歷史的長(zhǎng)河中繼續(xù)閃爍著耀眼的光芒!

責(zé)任的高中作文(篇3)

責(zé)任是不容推卸的使命，責(zé)任是難能可貴的機(jī)遇，責(zé)任是不可缺少的調(diào)和劑。所以，我們應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。

責(zé)任是不容推卸的使命?，F(xiàn)今社會(huì)，我們身上有著多重角色。在家中，我們是孩子，擔(dān)負(fù)著孝敬長(zhǎng)輩的責(zé)任；在學(xué)校，我們是學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)的責(zé)任；在社會(huì)，我們是公民，擔(dān)負(fù)著安分守己的責(zé)任……這些都是我們無法避免的使命。只有承擔(dān)著我們應(yīng)盡的責(zé)任，世界才會(huì)有一個(gè)融洽的環(huán)境?；蛟S你會(huì)覺得推卸一點(diǎn)責(zé)任沒什么，但是，倘若每個(gè)人都這樣做，那社會(huì)將是什么樣？老師不再教書育人；學(xué)生不再努力學(xué)習(xí)；工人不再辛勤勞作；農(nóng)民不再插秧種田……其后果是不堪想象的。因此，我們對(duì)待責(zé)任不應(yīng)如同兒戲一般。

責(zé)任是難能可貴的機(jī)遇。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，最不缺的就是人才，最難能可貴的便是機(jī)遇。如守株待兔般空等機(jī)遇是愚蠢的，畢竟機(jī)遇是留給那些有準(zhǔn)備的人。倘若你有著一份責(zé)任心，縱使你資歷平平，經(jīng)驗(yàn)不足，但就沖著你這一份責(zé)任心，我相信只要你能站穩(wěn)腳跟就一定會(huì)有所成就，哪怕小的崗位也依舊可以做得精彩！那些“最美教師”“最美清潔工”們正因?yàn)樗麄冇兄龀Ｈ说呢?zé)任心，所以造成了他們?cè)谧约耗瞧椒驳膷徫簧献龅帽葎e人都漂亮。

責(zé)任是不可缺少的調(diào)和劑。朋友，家庭，社會(huì)之間難免會(huì)存在著摩擦。而責(zé)任便是這潤滑劑。有了它，便可大事化小，小事化了，解決了很多不必要的口舌之爭(zhēng)。在家中，我們常常只因?yàn)閼?yīng)該誰洗碗的事情而鬧得冷下臉來。其實(shí)想想，這真的沒有必要。懂得比別人多承擔(dān)些，多為他人做些什么，不僅體驗(yàn)了生活，鍛煉了自己，還可以讓對(duì)方看到自己的優(yōu)點(diǎn)。從而以自己為學(xué)習(xí)對(duì)象，并且在無形之中增進(jìn)了感情。就比別人多擔(dān)待了這么一點(diǎn)，卻能一舉幾得。我想大家都這么聰明，一定能夠明白責(zé)任的優(yōu)勢(shì)了。

與其找若干的理由去逃避責(zé)任，不如做一個(gè)勇于承擔(dān)的人；與其守株待兔似的苦等機(jī)遇，不如增強(qiáng)一點(diǎn)責(zé)任心；與其成天吵著要讓家庭和諧，不如多承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任……

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不僅僅因?yàn)樨?zé)任是一種使命，更為了使社會(huì)更加和諧！

責(zé)任的高中作文(篇4)

給人責(zé)任，也就是給了信任和真誠；有了責(zé)任，也就變成了尊嚴(yán)和使命。―題記

生活在地球上的每一個(gè)人都有責(zé)任感，每一個(gè)人都會(huì)為不辱使命而努力。責(zé)任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知。沒有人該為你去做什么，因?yàn)樯悄阕约旱?，你得為你自己?fù)責(zé)。

作為一名中學(xué)生，你的責(zé)任就是把老師傳授的知識(shí)化為己有，在成年之前打好基礎(chǔ)，才有可能自力更生；作為一名醫(yī)生，你的責(zé)任就是救死扶傷，解除病人的痛苦，病人快樂，你才會(huì)快樂；作為一名教師，你的責(zé)任就是培育出祖國一代又一代的“花朵”，讓他們茁壯成長(zhǎng)，在人生的道路上無畏地前進(jìn)......生活中有很多種責(zé)任，而每種責(zé)任都是莊嚴(yán)，神圣的。這種責(zé)任的履行者必須優(yōu)秀地完成任務(wù)，要不然，將會(huì)手到社會(huì)的譴責(zé)。

每一個(gè)人從出生的那一天起，就有了責(zé)任。剛出生不久，你的責(zé)任就是好好地成長(zhǎng)，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩；兒童時(shí)代，你的責(zé)任就是盡情享受唯一的童年，讓它永遠(yuǎn)成為記憶中的美麗畫面；學(xué)生時(shí)代，你的責(zé)任就是3句話：“努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦，勤奮勤奮再勤奮。”成年時(shí)期，你的責(zé)任就是用自己的雙手制造自己的幸福，自己的生活；中年時(shí)期，你的責(zé)任就是撫育后代，養(yǎng)活家人，看著自己的子女長(zhǎng)大成人；最后的老年時(shí)光，你的責(zé)任就是在自己最后生活的日子里，享受人生的最后譯一節(jié)奏章，為你的人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

記?。罕M管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

責(zé)任的高中作文(篇5)

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，曾經(jīng)年少的我已經(jīng)17歲了。在17年的.成長(zhǎng)歲月之中，我突然間發(fā)現(xiàn)自己雖然失去了很多，但是又得到了很多。在這17年的成長(zhǎng)歲月之中，比起年少時(shí)多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激。

曾經(jīng)我看過一段小故事，他是這么說的：弗蘭克，經(jīng)過艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”償還的代價(jià)是39年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他感嘆道：“我終于一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自己的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的高中作文(篇6)

教師將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無怨無悔，因?yàn)樗麄冎溃@是一個(gè)人民教師該負(fù)的責(zé)任；白衣天使“救死扶傷，與死神戰(zhàn)斗到底”他們累了倦了，可他們毫無怨言，依然堅(jiān)強(qiáng)拼搏，因?yàn)樗麄冎?，這是每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者該負(fù)的責(zé)任；莘莘學(xué)子十二載寒來暑往，“為中華之崛起而讀書，為祖國之富強(qiáng)而努力”，不懼寒冷，不怕困難，因?yàn)樗麄冎?，這是每一個(gè)中華兒女該負(fù)的責(zé)任。

黃河滔滔，流不盡的中華兒女情。九百六十萬平方公里的土地上，正因?yàn)橛幸慌缲?fù)著“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”這一莊嚴(yán)神圣使命和責(zé)任的華夏子孫，神州大地才有這30年翻天覆地的歷史巨變。

“在困難面前，盡自己最大的努力，幫助每一個(gè)人，這是一名軍人該負(fù)的責(zé)任?！泵舷楸笕缡钦f。那是個(gè)冬日陽光燦爛的早晨，因部隊(duì)放假回家的孟祥斌與妻兒漫步江邊，盡享天倫之樂。突然，一名少年失足落江。孟祥斌不顧一切跳入江中，與死神展開了拉鋸戰(zhàn)。最后，少年得救了，而英雄孟祥斌卻永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。孟祥斌不是不害怕寒冷的江水，貪戀自己美好的生命?？稍谀巧谰駬竦哪且凰查g，他心底的那份責(zé)任在吶喊，他把生的希望留給別人，把死的遺憾留給自己?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，孟祥斌以自己的行動(dòng)踐行了一個(gè)人民子弟兵應(yīng)該擔(dān)負(fù)的光榮使命與責(zé)任，詮釋了當(dāng)代軍人的含義。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。”一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬鷮懴铝诉@句至理名言。一百多年后的今天，正值年少的我們，有必要讓自己變得更強(qiáng)大，有必要讓自己變得更優(yōu)秀，有必要讓自己變得更勇敢。因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)著振興中華的責(zé)任。我相信，在這份責(zé)任引導(dǎo)下，我們的祖國會(huì)更強(qiáng)大，我們的民族會(huì)更富強(qiáng)。

責(zé)任的高中作文(篇7)

是什么讓范仲淹詠下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的千古名句？是什么讓越王勾踐臥薪嘗膽，最終打敗吳王？是什么讓共產(chǎn)黨人一次次擊敗國民黨，最終統(tǒng)一中國？是責(zé)任，是對(duì)國家的責(zé)任，是的榮譽(yù)的責(zé)任，是的社會(huì)的責(zé)任，是對(duì)家庭，事業(yè)的責(zé)任。

一個(gè)人，當(dāng)度過了無憂無慮，天真純潔的童年之后，我們的社會(huì)角色在逐漸發(fā)生變化。也要漸漸對(duì)社會(huì)負(fù)起責(zé)任。

學(xué)生的責(zé)任是要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國貢獻(xiàn)出自己的青春。教師的責(zé)任是教好學(xué)生，不讓他們品行敗壞。農(nóng)民的責(zé)任是努力種糧食。為人們提供基本的食物來源，商人的責(zé)任是為人們提供物品。滿足人們的生活來源……他們就像九連環(huán)一樣，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，這幾者缺一不可。每一個(gè)都離不開社會(huì)，每一個(gè)人都要貢獻(xiàn)與社會(huì)。每一個(gè)人也要為社會(huì)負(fù)起責(zé)任。

每天關(guān)注新聞，使我們發(fā)現(xiàn)了很多負(fù)責(zé)任的人。一個(gè)女工人，為了保護(hù)工廠的棉花，在熊熊烈火前，在生與死的艱難抉擇中，毫不猶豫地選擇了后者；一名礦工頭，在礦種漲滿大水，空氣稀薄的時(shí)候，奮不顧身的帶領(lǐng)幸存的礦工逃生。當(dāng)主持人采訪他的時(shí)候，他只是淡淡地說了一句：“我要負(fù)責(zé)任，我不能讓剩余的弟兄死了，如果他們死了，我怎么向他們的父母交代？”這些事情，讓我對(duì)這些人肅然起敬，然而，社會(huì)上還要許多不負(fù)責(zé)任的人。

震驚全中國的“三聚氰胺”事件，從茅臺(tái)等國酒中檢測(cè)出致癌物質(zhì)亞硝酸鈉。當(dāng)犯罪的人數(shù)一次次增多時(shí)，當(dāng)小學(xué)生一個(gè)個(gè)逃學(xué)去上網(wǎng)吧，甚至犯罪時(shí)。我們痛心的看到，世界上還有很多不負(fù)責(zé)任的人！他們?yōu)榱艘粫r(shí)的利益，寧可舍棄一切。當(dāng)?shù)昧私Y(jié)石的兒童痛哭時(shí)，當(dāng)小學(xué)生犯罪被抓時(shí)，我們的心在滴血，而他們，那些不負(fù)責(zé)任的人，他們難道會(huì)安心嗎？他們還會(huì)得意的笑嗎？要知道，你們殘害的可是中國的同胞！

讓我們都負(fù)起責(zé)任，共同建設(shè)美好的家園吧。

責(zé)任的高中作文(篇8)

人，之所以區(qū)別于其他生命，就是因?yàn)槿擞幸活w責(zé)任之心。

人，那中國文字最簡(jiǎn)單的二筆，構(gòu)筑靈魂實(shí)屬不易。“人”，既沒有三角形的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，又不具備硬件的支撐。若使這二筆變得堅(jiān)固，是需要給那一撇賦予對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義，給另一筆添上對(duì)他人負(fù)責(zé)的涵義啊。

不難發(fā)現(xiàn)，“人”，是要將對(duì)他人的負(fù)責(zé)態(tài)度建筑在自己的責(zé)任心之上的。正所謂，對(duì)自己負(fù)責(zé)的人才有可能對(duì)他人負(fù)責(zé)。

人，生于廣闊天地間，頂天立地，必須為自己的生命負(fù)責(zé)。一個(gè)人的生命不光屬于自己，你的家人、社會(huì)也都占有各自股份。那種一念之差尋短見的人，是那樣不成熟，亦可以稱之鼠目寸光，我真是為他愧疚。在他的思維中，我難以尋到責(zé)任。這樣的人，已經(jīng)失去了做人的方向。

在你生命的前提下，每一次選擇也承載著厚重的責(zé)任。有時(shí)前方的道路山霧疊嶂，那個(gè)看不見也摸不到的未來，你我都不可能預(yù)知。作為每個(gè)智者，會(huì)在深思熟慮后負(fù)責(zé)地去抉擇屬于自己未知的道路。也許，我們會(huì)贊美松柏的高潔、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云朵的浪漫、圓月的豐盈，而忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任！春天花苞靜靜的生長(zhǎng)，帶著我從孩提走向花季?；òk爛的綻放，青春年華的歲月也為我打開了人生不可缺少的使命——責(zé)任。責(zé)任和自我如同一架天平。責(zé)任的法碼越重，我們就越是要加倍努力。我們連期中考都經(jīng)歷過了，又當(dāng)何求！

對(duì)自己負(fù)責(zé)的那一撇穩(wěn)定后，對(duì)他人負(fù)責(zé)的另一筆也該放心地倚在其上。在這個(gè)人與人之間無法分離的社會(huì)空間，無數(shù)的紐帶連接著你、我、他，而且只能用責(zé)任所牽動(dòng)彼此。作為一國總理的***，面對(duì)外國記者的刁難提問，每一個(gè)字，每一種語氣都要對(duì)全國人民負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)是那樣義正言辭、不卑不亢。晏子在楚國的詰難下，妙語連珠，是對(duì)國家的尊嚴(yán)的深深責(zé)任。劉備三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪濤盡”的情懷。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任，才有了關(guān)于天下流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇、才有了古人閑云野鶴的情懷。任何逃避，只能獲得靈魂片刻的放松，思想?yún)s依舊凝固在自己未完成的責(zé)任上。責(zé)任仍舊加碼，靈魂得不到真正的解脫。yJS21.CoM

責(zé)任，是人類行囊里最重要、最不可缺少的利器。無論人生旅途多么艱辛，無論身心怎樣疲憊不堪，就算是摒棄了榮華富貴，責(zé)任須臾不可拋棄。因?yàn)樨?zé)任之于人格，重于泰山。

責(zé)任，是人所無法缺失的品德；責(zé)任，永遠(yuǎn)珍藏于內(nèi)心。

責(zé)任是一種精神，責(zé)任是一種態(tài)度，是“道德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度”。責(zé)任心是一個(gè)人做人的基礎(chǔ)。人的結(jié)構(gòu)，是由責(zé)任所搭建的！

責(zé)任的高中作文(篇9)

歲月的風(fēng)鈴在耳邊回響，站在馬上成人的路口靜靜地注視，低頭看看自己過去稚嫩的肩膀已經(jīng)足夠?qū)掗?，終于了解，青春已不再只不過生命中最燦爛的樂章，青春更是一種責(zé)任。

對(duì)于大家，70年前的那次長(zhǎng)征可能已成為一個(gè)傳奇故事。然而伴隨歲月流逝，它以愈加深刻的魔力，吸引著海量的人到長(zhǎng)征路上去追尋，去考慮。

到底是什么力量支撐著紅軍創(chuàng)造了這一驚心動(dòng)魄的奇跡?其實(shí)緣由非常簡(jiǎn)單，那就是“責(zé)任”。正是由于這份責(zé)任，22名紅軍突擊隊(duì)員義無反顧地冒著槍林彈雨在只剩下13根鐵索的瀘定橋上英勇奮戰(zhàn);正是由于這份責(zé)任，老班長(zhǎng)寧可自己吞下難以下咽的魚骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰的魚湯;正是由于這份責(zé)任，他們最后征服了二萬五千里的艱難險(xiǎn)阻。

今天，大家雖然沒了寒冷的雪山和泥濘的草地，沒了國家和民族處于生死存亡的要緊關(guān)頭，但大家同樣面臨著歷史和年代的挑戰(zhàn)。大家的肩頭要擔(dān)起更要緊的責(zé)任!

作為中學(xué)生，大家有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的責(zé)任;作為年輕人，大家有傳承文化、探索革新的責(zé)任;作為頭中人，大家有努力拼搏、為校爭(zhēng)光的責(zé)任;作為祖國的期望，大家有建設(shè)祖國的責(zé)任。責(zé)任來自于大家的內(nèi)心，來自于大家對(duì)家庭、集體、民族的情感，當(dāng)大家不斷地享有他人給大家?guī)淼谋憷耐瑫r(shí)，大家還應(yīng)承擔(dān)起大家我們的責(zé)任。讓大家從目前做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起吧!

撿起腳下的一片紙屑，愛惜身邊的一草一木，時(shí)刻維護(hù)十九中的形象，這是對(duì)培養(yǎng)大家的母校的責(zé)任;勤儉節(jié)省，勤勤懇懇，健康成長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩，做一些讓爸爸媽媽感動(dòng)的事情，是大家對(duì)生養(yǎng)大家的爸爸媽媽的責(zé)任;課堂上認(rèn)真聽講，和老師積極互動(dòng)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，正確對(duì)待老師的諄諄教誨，這是大家對(duì)老師的責(zé)任;“知榮辱、明是非，”認(rèn)真完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握做人，掌握求知，這是大家對(duì)我們的責(zé)任;一個(gè)微笑，一份關(guān)心，一份理解，一次舉手之勞，這是大家對(duì)他人的責(zé)任。

對(duì)與大家中學(xué)生來講，從目前起就充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大，以字至于從今天就盡起大家應(yīng)盡的責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以是當(dāng)務(wù)之急。讓大家接過那期望的火炬，讓大家傳承前輩們的精神，讓大家擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，讓大家放飛自己青春的夢(mèng)想，讓大家一同創(chuàng)造是我們的幸福。

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責(zé)任的高中作文5篇

在職場(chǎng)上寫好作文能夠?yàn)槲覀冓A得更多的信任和尊重，寫作文要有自己的想法，不能照搬照抄，寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？欄目小編精選的《責(zé)任的高中作文》或許能夠增加您對(duì)該話題的認(rèn)識(shí)，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

責(zé)任的高中作文(篇1)

責(zé)任高中話題作文一：這也是責(zé)任（720字）

在家里幫父母做些家務(wù)活是責(zé)任，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)是責(zé)任，出門在外為社會(huì)做點(diǎn)事也是責(zé)任，那么┅┅

責(zé)任是永記我心的承諾。記得那是一個(gè)下午，我受到關(guān)系要好同學(xué)的邀請(qǐng)去參加她的生日?？赡翘煳乙蛞粫r(shí)有急事，沒有辦法去，卻又聯(lián)系不到她，索性就沒有去。第二天，那位同學(xué)打來電話說：“小雪，你為什么沒有去，害我等了一天，你還我大好時(shí)光?！彪m是一口開玩笑的語氣，卻把我的心勒得生疼生疼的。

責(zé)任是同心協(xié)力的心情。那天是校運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然是上屆拔河冠軍的我們預(yù)備五班卻運(yùn)氣不佳地抽到了勢(shì)均力敵的預(yù)備九班，這可讓幾個(gè)同學(xué)慌了手腳。哨音一響，我班選手便搶先一步使紅繩偏向了我們，我們這些在一旁加油助威的小不點(diǎn)也都暗暗捏了一把汗。yeah！一陣歡呼聲打斷了我的思緒。我回過神，是我們班勝了。不知怎地，我頓時(shí)開心得眼淚流了出來。我們蹦?。√。∵@不但是因?yàn)楸荣惖膭倮?，還有我們的團(tuán)結(jié)和責(zé)任。

責(zé)任也是勢(shì)如破竹的勇敢。記得在20xx年全國遭受“非典”的襲擊下，六百萬醫(yī)護(hù)人員不約而同、勇敢地沖向了“非典”第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”戰(zhàn)斗的日子里，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”肆虐整個(gè)中華，有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。此刻，“責(zé)任”二字在他們身上的分量有多重，最終，“非典”這個(gè)“惡魔”被制服了?？晌覀兩钌钣浀眠@是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。這難道不也是一種責(zé)任？

古希臘人曾說過:“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女┅┅歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫了兩個(gè)字——責(zé)任?！闭?yàn)檫@樣，我們必須要背負(fù)它們，還有承諾團(tuán)結(jié)與勇敢?？傊?，人生處處有責(zé)任！這當(dāng)然也是責(zé)任！

責(zé)任，多么神圣的詞語。有了責(zé)任心，就可以取得他人的信任……

（一）

教室里，放學(xué)了。

窗外正下著大雪，其它同學(xué)都回家了。老師放學(xué)時(shí)對(duì)大家說：“下雪了，大家趕快回家吧。”今天，他是值日班長(zhǎng)，放學(xué)后要打掃衛(wèi)生。他緊鎖著眉頭，望著窗外的大雪，心想：爸爸媽媽一定十分著急吧……他嘆了口氣，說“我該怎么辦……”他終于下定決心，轉(zhuǎn)過身，又掃視了一下教室，一把抓過墻角的掃把，開始打掃起來。日光燈映照著教室，窗明幾凈……

（二）

他在教室外不停地徘徊?？?，教室內(nèi)現(xiàn)在是眼保健操時(shí)間，可是呢，卻沒有幾個(gè)人安穩(wěn)地坐著?？?，就連班長(zhǎng)也在說話。他閉上雙眼，想起了教導(dǎo)主任對(duì)他說的話：“文明監(jiān)督員這個(gè)職位，你可要做好，有不文明行為馬上扣分。”但他又想：這是自己班呀，這可……

他聽見眼保健操已到了第四節(jié)，便不再猶豫，猛地抽出筆，寫下：ⅩⅩ班因做眼保健操不認(rèn)真而被扣分。并且，在檢察員上毅然簽下自己的名字……

（三）

他是一名清潔工，每天都在為城市潔凈默默地奉獻(xiàn)。明天，是一個(gè)特殊的日子——除夕。他的上司同意他在這一天休息，并笑著對(duì)他說：“你這幾年來表現(xiàn)很不錯(cuò)。‘誠實(shí)做人，認(rèn)真做事，有責(zé)任心’是你的最大優(yōu)點(diǎn)。別看你相貌一般，但做事很認(rèn)真！”他走出辦公室，心想：我的職責(zé)，在于使城市變得干凈、整潔。明天，家家戶戶都得準(zhǔn)備過年的物品，小孩放鞭炮……大街上會(huì)怎么樣？

責(zé)任的高中作文(篇2)

列夫·托爾斯泰曾說：“堅(jiān)毅而崇高的思想方式，會(huì)使人建立起對(duì)生活的責(zé)任感，”責(zé)任在生活中無處不在，作為丈夫，要承擔(dān)家庭的責(zé)任感；作為民警，也應(yīng)承擔(dān)幫助人民的職責(zé)……只有盡職盡責(zé)，方顯—個(gè)人的崇高與偉大。

20xx年最帥民警段飛正是在細(xì)節(jié)處盡到自己作為人民警察的崇高責(zé)任，他幫助迷路的老奶奶，忍著饑餓卻把自己的午餐讓給孩子，這是對(duì)責(zé)任感的最好的詮釋，雖是舉手之勞的小事，足可彰顯一個(gè)人的善良與關(guān)愛。

責(zé)任是面對(duì)死亡時(shí)的一份冷靜，一份大公無私的人間大愛。20xx年底，從深圳飛向北京的直達(dá)飛機(jī)載著回家的人們，在飛至廣州附近時(shí)，飛機(jī)突然在空中急停，乘客紛紛驚恐不安，認(rèn)為大難臨頭，艙內(nèi)一陣躁動(dòng)。這時(shí)，機(jī)長(zhǎng)曾建偉對(duì)乘客說：“我是本機(jī)的機(jī)長(zhǎng)，飛機(jī)雖出現(xiàn)一些情況，但我受過最嚴(yán)格的訓(xùn)練，我有能力將故障排除，也有義務(wù)將你們送達(dá)?！弊罱K，飛機(jī)安全駛向目的地，他被人民稱為最帥機(jī)長(zhǎng)。這是他作為機(jī)長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，但在危難關(guān)頭，他的一句話如同人心的鎮(zhèn)靜劑，給人們送來溫暖的安慰。在危難時(shí)刻，總有一些被稱為“最美”的普通人堅(jiān)守在崗位上，為他人的安全保駕護(hù)航。“最美司機(jī)”吳斌在生死關(guān)頭將公交車停在路邊，在生命的蠟燭將要燃盡之時(shí)，為別人送去最后的明亮，他們將責(zé)任的明燈高懸在心間，為漆黑的夜空增添明亮的光彩。

但反觀當(dāng)下一些商家，為了自身的利益，不惜拿公眾的生命開玩笑。瘦肉精、毒膠囊、染色饅頭，這些都在侵蝕著公眾的生命，泰戈?duì)栐f：“那些將燈背在背上的人，眼前必然一片黑暗”。那些不法商家選擇背對(duì)責(zé)任的明燈，選擇置人民的安全而不顧，不僅會(huì)遭到人們的唾棄，他們的未來之路也會(huì)一片黑暗，終會(huì)遭受法律的制裁，而惟有在心中點(diǎn)上一盞責(zé)任之燈，用實(shí)際行動(dòng)為民求利，為民謀福，心中愛的光芒方可普照大地，驅(qū)趕世間的陰霾，照亮黑暗的角落。

—個(gè)人，有了責(zé)任感，可換取事業(yè)成功的鑰匙；—個(gè)群體，有了責(zé)任感，便可在社會(huì)上立于不敗之地；—個(gè)民族，有了責(zé)任感，便可在世界浪潮中激起耀眼的浪花……在心中點(diǎn)上責(zé)任之燈，便會(huì)迎來美好的未來。

責(zé)任的高中作文(篇3)

什么是責(zé)任?英國的查爾斯曾告訴你：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任!”

責(zé)任是一種莊重的態(tài)度;責(zé)任是個(gè)人走向成功的一面鏡子;責(zé)任更是一個(gè)人忠于職守的見證!

責(zé)任是一種莊重的態(tài)度。我國青年小提琴制作大師鄭荃，在素有“提琴制作王國”之稱的意大利榮獲小提琴制作金獎(jiǎng)。在國外進(jìn)修的四年間，他曾多次在國際提琴制作比賽中獲獎(jiǎng)，但他一直沒有忘記自己代表的是中國。在那次國際比賽中，大會(huì)組織者要求在鄭荃的作品上標(biāo)著“鄭荃意大利”字樣。鄭荃發(fā)現(xiàn)后立即找到組織者，要求將“意大利”改為“中國”。他還對(duì)主辦人說：“我雖然一個(gè)人參賽，但我代表中華人民共和國，如果你們不改正，我就立即退出比賽。”大會(huì)主辦人員只好照辦了。他用自己的行動(dòng)維護(hù)了祖國榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)。民族的責(zé)任感重于泰山，這難道不值得我們歌誦嗎?

責(zé)任是個(gè)人走向成功的一面鏡子。19xx年一個(gè)十一歲的美國男孩踢足球時(shí)不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12。5美元。在當(dāng)時(shí)來說，這可是一筆不小的數(shù)目。男孩向父親認(rèn)了錯(cuò)，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難的說：“我哪有那么多的錢陪人家?”父親拿出12。5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我。”從此男孩開始了艱苦的打工生活，終于掙夠了錢還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！庇掠诔袚?dān)責(zé)任，難道不是一個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)嗎?

用自己的勞動(dòng)來承擔(dān)責(zé)任，自己的心里會(huì)有一種踏實(shí)的感覺!這件事如果發(fā)生在中國，想必會(huì)有很多中國的爸爸媽媽一定會(huì)把錢賠給對(duì)方以此來解決這件事情。因此中國的青少年大多數(shù)不懂得用勞動(dòng)來承擔(dān)過失，用自己的行動(dòng)去履行責(zé)任。我們這個(gè)社會(huì)之所以有很多令人“意想不到”的事情的發(fā)生，就是相當(dāng)一部分“聰明的”中國人用“聰明的”辦法去做事，而忽略了責(zé)任的深刻內(nèi)涵，它是對(duì)一個(gè)人一個(gè)集體乃至一個(gè)國家民族信仰的支撐，失去了它會(huì)失去一切，甚至導(dǎo)致群體的自相殘害乃至毀滅!

責(zé)任是一個(gè)人忠于職守的見證。十月革命勝利后人民委員會(huì)設(shè)在斯莫爾尼宮。有一天，在宮門前站崗的是新戰(zhàn)士洛班諾夫，到斯莫爾尼宮來開會(huì)和辦事的人很多。有：工人、士兵、農(nóng)民還有學(xué)生。新戰(zhàn)士都認(rèn)真地檢查了他們的通行證。人民委員會(huì)主席列寧來了，他一邊走一邊思考問題?！巴?，您的通行證?！甭灏嘀Z夫擋住了他?！巴ㄐ凶C?我這就拿!”列寧急忙把手伸進(jìn)衣兜里。洛班諾夫接過證件一看，原來他就是列寧同志。他非常不安舉手行禮說：“列寧同志!”小伙子緊張的有些臉紅。列寧拉住這位新戰(zhàn)士的手高興地說：”你做得很對(duì)，小伙子!你對(duì)工作很負(fù)責(zé)，謝謝!”

當(dāng)今社會(huì)，人們都看淡了“責(zé)任”這個(gè)不可看淡的名詞。如果每一個(gè)人都把“責(zé)任”看得像泰山一樣重要，那么我們必須樹立起來的強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，就會(huì)讓我們每一個(gè)人勇敢地挑起自己的明天，擔(dān)負(fù)起祖國的未來!

責(zé)任的高中作文(篇4)

給人責(zé)任，也就是給了信任和真誠；有了責(zé)任，也就變成了尊嚴(yán)和使命。―題記

生活在地球上的每一個(gè)人都有責(zé)任感，每一個(gè)人都會(huì)為不辱使命而努力。責(zé)任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知。沒有人該為你去做什么，因?yàn)樯悄阕约旱?，你得為你自己?fù)責(zé)。

作為一名中學(xué)生，你的責(zé)任就是把老師傳授的知識(shí)化為己有，在成年之前打好基礎(chǔ)，才有可能自力更生；作為一名醫(yī)生，你的責(zé)任就是救死扶傷，解除病人的痛苦，病人快樂，你才會(huì)快樂；作為一名教師，你的責(zé)任就是培育出祖國一代又一代的“花朵”，讓他們茁壯成長(zhǎng)，在人生的道路上無畏地前進(jìn)......生活中有很多種責(zé)任，而每種責(zé)任都是莊嚴(yán)，神圣的。這種責(zé)任的履行者必須優(yōu)秀地完成任務(wù)，要不然，將會(huì)手到社會(huì)的譴責(zé)。

每一個(gè)人從出生的那一天起，就有了責(zé)任。剛出生不久，你的責(zé)任就是好好地成長(zhǎng)，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩；兒童時(shí)代，你的責(zé)任就是盡情享受唯一的童年，讓它永遠(yuǎn)成為記憶中的美麗畫面；學(xué)生時(shí)代，你的責(zé)任就是3句話：“努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦，勤奮勤奮再勤奮?！背赡陼r(shí)期，你的責(zé)任就是用自己的雙手制造自己的幸福，自己的生活；中年時(shí)期，你的責(zé)任就是撫育后代，養(yǎng)活家人，看著自己的子女長(zhǎng)大成人；最后的老年時(shí)光，你的責(zé)任就是在自己最后生活的日子里，享受人生的最后譯一節(jié)奏章，為你的人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

記?。罕M管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

責(zé)任的高中作文(篇5)

責(zé)任是什么？

在當(dāng)代社會(huì)中，人們往往存在著這樣的疑惑。是否做好自己的事情就是承擔(dān)責(zé)任了呢？一個(gè)人的責(zé)任感決定著什么？此類問題比比皆是。

在我看來，一個(gè)人是否有責(zé)任感，決定了他的人生，決定了他在別人心中的形象，所以，責(zé)任就像人的身份證，伴隨著一個(gè)人的一生。

責(zé)任是敬業(yè)之基。李素麗的故事已被許多人所為之稱頌，她是人們心目中的模范公民，是愛崗敬業(yè)的典范。如果她的心中沒有一份責(zé)任感，她便不會(huì)在多年中堅(jiān)持為人們服務(wù)，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神，做群眾的“家人”，更別提寒來暑往、一日不斷地做好自己的工作。是責(zé)任讓她堅(jiān)守在崗位上，是責(zé)任為她的敬業(yè)積累了精神力量。她的負(fù)責(zé)為她的人生抹上了一片亮麗的色彩，使她的平凡人生不再平凡，給人們營造了一個(gè)放心、負(fù)責(zé)的售票員形象，為社會(huì)的進(jìn)步奉獻(xiàn)了力量。

責(zé)任是成功之基。一個(gè)成功的人定會(huì)背負(fù)著強(qiáng)大的責(zé)任感，一個(gè)不負(fù)責(zé)的人必定沒有大的成就。在英國，一個(gè)商人為挑選一個(gè)可靠的職員而進(jìn)行了一次面試。職位的利潤很可觀，但只有一個(gè)人通過了這次面試。因?yàn)樯倘艘竽懿煌５刈x完一段報(bào)紙，而商人在這過程中把可愛的小狗放出來誘引面試者。這在沒有準(zhǔn)備的情況下無疑是過分的，因?yàn)闆]有人會(huì)不因?yàn)樾」返目蓯鄱Ｏ聛怼５@恰恰考察了他們的責(zé)任感。那些經(jīng)不過誘惑而忘記自己責(zé)任的面試者，因?yàn)檫@而失去了一份待遇優(yōu)厚的工作，自然是悔之莫及；而那個(gè)牢牢記住自己答應(yīng)過別人的話，并堅(jiān)守住自己的責(zé)任之人，得到了這份工作。這跟他們有無責(zé)任是息息相關(guān)的。那個(gè)心懷責(zé)任的人，即使沒有應(yīng)聘成功，也終會(huì)成為一個(gè)勝利者。責(zé)任是成功之基，如果你有強(qiáng)烈的責(zé)任感，你定會(huì)脫穎而出，因?yàn)槟銓?duì)任何事都肯于負(fù)責(zé)，這樣，你便能做好每一件事，打開成功之門。我們總能記住那些成功的人，因?yàn)樗麄兊呢?fù)責(zé)，所以他們帶給人們深刻印象。負(fù)責(zé)是人生的身份證，負(fù)責(zé)的人被人們所稱頌和紀(jì)念。

負(fù)責(zé)是人生的身份證，讓我們帶上負(fù)責(zé)在人生中起航。

責(zé)任作文匯總14篇

學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫作，語文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力。大家在寫作文時(shí)會(huì)不會(huì)很糾結(jié)寫不好？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“責(zé)任作文匯總14篇”，感謝您的參閱。

責(zé)任作文(篇1)

做人都要有責(zé)任心，如果一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就得不到別人的信任。可是，我卻做過不負(fù)責(zé)任的事。

有一次，我借了一個(gè)朋友的書，忘還了，過了很久，我倆都把這件事給忘了。有一天，那個(gè)朋友來我們家做客，我們玩了一會(huì)兒，不知道為什么，他突然想起了他借我的那一本書，便叫我還。我找了很久，還是沒有找到他借我的那一本書，突然，我發(fā)現(xiàn)了一本封面很像他借我的那一本書我暗暗自喜，以為發(fā)現(xiàn)了他借我的那一本書，于是，我懷著激動(dòng)的心情拿起了那一本書，可是，剛拿起那本書一看，發(fā)現(xiàn)不是他借我的那一本書，害得我空歡喜一場(chǎng)。我只好對(duì)他說沒找到，他說：“那你就找一本價(jià)格一樣，我喜歡看的書來賠償吧?！蔽艺f：“好?！北慵泵θフ視?，我拿了一本爆笑校園給他他就拿走了。

我以后一定要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

責(zé)任作文(篇2)

責(zé)任，這是我們常說的一個(gè)詞語。在生活中，處處需要責(zé)任。每一個(gè)人都有自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

那天，我正在寫作業(yè)，有一道題不會(huì)做，我稍微想了一會(huì)兒，就覺得我不會(huì)做，準(zhǔn)備放棄它，去問老師。問同學(xué)這道題怎么做。正當(dāng)這個(gè)想法在我的腦海里蔓延時(shí)，我看到了我的朋友小然，她在刻苦鉆研一道數(shù)學(xué)題，我走過去，對(duì)她說：“我們休息一下吧，出去玩一會(huì)兒，別再想它了。反正老師會(huì)講的，等老師講就是了?！蔽覜]想到，她的臉色突然變嚴(yán)肅起來，一臉正氣地對(duì)我說：“你怎么可以這樣想？遇到問題，你一味地逃避，等待，就可以解決問題嗎？你不去面對(duì)它，不自己去戰(zhàn)勝它，它怎么可能在你面前消失呢？遇到困難，要靠自己去攻克，不能只等別人幫助你。你要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，要做一個(gè)有責(zé)任心的人。只有學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人，才能讓進(jìn)步、成功永遠(yuǎn)與你相伴、相隨?！?/p>

我聽著她這嚴(yán)厲、懇切，又略帶責(zé)備的話語，心想，是啊，我錯(cuò)了。我一直以為自己對(duì)學(xué)習(xí)足夠的負(fù)責(zé)任，卻不知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。知難而進(jìn)成了一個(gè)單純的詞語，卻沒有把它烙進(jìn)我的心里。我不能遇到困難就逃避、退縮，我要向前飛，我要學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。我要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

于是，我回到了位子上，繼續(xù)想剛才那道題。奇怪，我竟然很輕松地想出來了。我坐到椅子上，看窗外那陽光明媚、風(fēng)和日麗的春日景色，心想，做一個(gè)有責(zé)任心的人，真好。

這時(shí)，小然過來了。她說：“你看，我就想著你一定能夠做出來。你要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的人?！甭犓f完這段話，我的心好像被沐浴在了陽光下，接受著陽光的撫摸。我想，從現(xiàn)在開始，我要比以前更加的努力，對(duì)自己的行為、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己做出的一切事情負(fù)責(zé)任。我還要用優(yōu)異的成績(jī)來對(duì)我的親人負(fù)責(zé)任，對(duì)我的朋友、對(duì)那些幫助過我的人負(fù)責(zé)任。我要做一個(gè)有責(zé)任心的人，對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。

那天的事情已經(jīng)永遠(yuǎn)深深地烙在了我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

窗外的陽光依舊明媚，陽光下的笑臉十分燦爛。我一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人，努力，加油！

責(zé)任作文(篇3)

生活的節(jié)奏日益加快，人也在越來越發(fā)達(dá)的社會(huì)中自我膨脹，認(rèn)為自己才是宇宙中頂天立地的生物，享有頂端的閃耀光環(huán)。

在這無限的自我膨脹中，責(zé)任心首當(dāng)其沖被排擠在外。而缺失責(zé)任心所衍生的社會(huì)災(zāi)難卻也使我們無法預(yù)計(jì)。

越來越多的新聞開始報(bào)道關(guān)于醉酒駕駛的新聞。那些狂呼有錢的醉酒司機(jī)是丑態(tài)的，甚至令人作嘔。那種對(duì)于生命的漠視，面對(duì)同等生命的高傲以致于自負(fù)都是令我們深思的：這個(gè)社會(huì)的責(zé)任心究竟被吞噬幾何？那種對(duì)生命的責(zé)任到底流落何處？

廉恥亦是責(zé)任心的產(chǎn)物。一個(gè)知廉恥的人必然有足夠的責(zé)任心承擔(dān)起生命的禍福。因?yàn)橛袗u，因而必雪，要雪恥，那就要有追求和卓越。而卓越的人又怎么可能放縱自己的欲望，忽視他人的存在呢？

前不久剛發(fā)生一件慘無人道的車禍。一位縣長(zhǎng)前往酒店吃飯，警車開道，"霸氣十足"。卻不料在闖紅燈時(shí)將一名正在騎車過街的少年撞飛。其結(jié)果卻是，在車禍發(fā)生后，不斷有人下車遮擋車牌。那位"神秘"的縣長(zhǎng)卻連影子都見不著。隨后，這件事被曝光在網(wǎng)上，引起眾多網(wǎng)民的憤怒?？h長(zhǎng)鎮(zhèn)定發(fā)話了："我不出面的確不合適，至于醫(yī)藥費(fèi)，我會(huì)與家屬協(xié)調(diào)的。"此時(shí)此刻，未被革職，不去探望昏迷12天導(dǎo)致認(rèn)知障礙的傷者，卻在此做出這樣完美的外交辭令，嘆服！嘆服！

人一生的存在，都擺脫不了一樣?xùn)|西――影。有光的地方總是會(huì)有影的，再精巧的技術(shù)也不過是將它隱藏起來。這影來自于生活的消極，卻也是蔽陰的好地方。有的人，一輩子吝惜于自己身后的這片陰涼，認(rèn)為每一塊自己存在的土地就不容他人的存在。這些一輩子沉迷于自己身后那片影子的人，一生也只能擁有自己的影子。你斥責(zé)他，他卻理直氣壯：保衛(wèi)自己的地盤是責(zé)任所在。其實(shí)哪兒來什么地盤，不過是對(duì)社會(huì)無所在意，無所承擔(dān)罷了。

當(dāng)一個(gè)人真正意識(shí)到自己的存在，自己存在的意義時(shí)，他會(huì)懂得，他不是單獨(dú)存在，而是將自己的影子波及他人，奉獻(xiàn)給他人一片清涼。這不也是責(zé)任所在么！

生活給予我們愛，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。因?yàn)閻鄄慌路?，越分越多?/p>

請(qǐng)不要丟失生命的責(zé)任！

責(zé)任作文(篇4)

看過一則故事，講述的是：一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個(gè)互換節(jié)目，換到了城市里一位很有錢的人家，要生活7天。觀眾預(yù)測(cè)高占喜一定不愿意回到原來的家。然而當(dāng)他聽到父親的腳扭了，家里的農(nóng)活無人干事，他決定放棄城市安適的生活，提前回家。當(dāng)別人問起時(shí)，他只說了一句話：我的麥子熟了。

我的麥子熟了這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字體現(xiàn)了一個(gè)13歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心。

責(zé)任，就是分內(nèi)應(yīng)做的事，作為一名中學(xué)生，我們就應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，為關(guān)心你、愛護(hù)你的親人、老師、朋友負(fù)責(zé)。當(dāng)高占喜聽說父親不這扭傷腳，害怕耽擱農(nóng)事的他，毅然放棄可以玩電腦、吃大餐、舒適的城市生活，急忙趕回家。這就是責(zé)任。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字我的麥子熟了讓人肅然起敬。

面對(duì)這個(gè)與我們同齡的孩子，他這樣的做法，我們是否應(yīng)該反思一下：如果換成我們，我們?cè)敢饽秒娔X游戲、零花錢、舒適的生活去換又臟、又苦、又累的農(nóng)活嗎？面對(duì)自己本該承擔(dān)的責(zé)任，我們就真的心甘情愿的去承擔(dān)嗎？答案不說便知。

當(dāng)聽到我的麥子熟了這就包含責(zé)任心的一句話，難道我們心中就沒有一絲愧疚嗎？

向高占喜學(xué)習(xí)吧，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

責(zé)任作文(篇5)

每個(gè)人聯(lián)系在一起就構(gòu)成了社會(huì)，人與人之間，人與社會(huì)之間的系能穩(wěn)定地維系，關(guān)以之下斷優(yōu)化，全面發(fā)展。依我看，最關(guān)鍵的還是離不開“責(zé)任”二字。

甚至當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)就以經(jīng)開始有責(zé)任感了。對(duì)父母，對(duì)社會(huì)上的所有，只有你負(fù)了責(zé)任，別人一定也在為你負(fù)責(zé)。

更好的完善自我，“吾日三省吾身”，這是自我責(zé)任；經(jīng)營者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)任；包干雜志撰文真實(shí)，正確把握輿論的導(dǎo)向，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任；而我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠化。保護(hù)生態(tài)，這是對(duì)全世界，全人類負(fù)責(zé)任?？梢娯?zé)任涵蓋的范圍是廣泛而又多層次的。

當(dāng)然，責(zé)任是相互的。只有主動(dòng)對(duì)別人負(fù)責(zé)任，別人與社會(huì)才會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)任。所以“我為人人，人人為我”正是這個(gè)道理。而一人不愿意盡自己應(yīng)盡的責(zé)任，則社會(huì)的懲罰，諸多丞丞于私利，蠅營狗茍之人在這方面以為我們提供了前車子鑒。

對(duì)與我們中學(xué)生來說，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大，以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以是當(dāng)務(wù)之急。

作為未來社會(huì)的建設(shè)者，社會(huì)賦予我們的責(zé)任會(huì)更重大。任重道遠(yuǎn)。讓我們一起去迎接著這新的挑戰(zhàn)吧！

責(zé)任作文(篇6)

所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度，責(zé)任作文結(jié)尾。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無從談起。

責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。

責(zé)任心以情感為基矗可以想像，一個(gè)孩子對(duì)父母沒有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國、對(duì)人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻(xiàn)身。

責(zé)任心靠意志來維持。盡責(zé)盡心并非聽他說得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。

責(zé)任心的強(qiáng)弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料

責(zé)任是偉大美麗的，有一片彩云，那是她的秀發(fā);有一汪湖泊，那是她的眸子;有一抹紅霞，那是她的笑靨;有一片開花的原野，那是她舒暢的心懷,天黑月兒放光明，燈亮責(zé)任靜聽風(fēng)?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，不見風(fēng)雨只有晴。風(fēng)月再好，怎敵盡到責(zé)任之后的光芒?責(zé)任的味道誰與共?踏雪飛鴻，肩扛責(zé)任度平生!

每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

太陽像一塊畸形的紅炭，比云堆中射出光來。這一切都懸在森林、燕麥田上空。一派歡樂景象。于是我想：不，這個(gè)世界不是一場(chǎng)玩笑，不是走向那個(gè)永恒天堂的苦難深谷，而是那些美好世界之一，它美麗、歡快。我們不僅能夠，而且應(yīng)當(dāng)使它更加美麗、更加歡快，為了我們的同時(shí)代人，也為了以后的世世代代。

責(zé)任作文(篇7)

愛護(hù)花草樹木， 保護(hù)環(huán)境 ；在家里幫媽媽做一些力所能及的事情；做錯(cuò)事情要勇于承擔(dān)，不推卸責(zé)任，知錯(cuò)能改；認(rèn)真完成每一件事情，從小做個(gè)有責(zé)任心的人。

媽媽說我對(duì)學(xué)習(xí)不太負(fù)責(zé)任。老師布置的作業(yè)需要媽媽簽名時(shí)，我會(huì)按時(shí)完成，否則的話就拖拖拉拉；在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己不動(dòng)腦筋就去問媽媽，聽完也沒思考就直接寫答案了。除了完成老師布置的作業(yè)，媽媽讓我做口算我一題也不想做。這次數(shù)學(xué)期中考考砸了，我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)考卷還挺簡(jiǎn)單，可是我的成績(jī)卻創(chuàng)了新低。今天數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來，因?yàn)槲业鸟R虎，沒認(rèn)真看題和思考做錯(cuò)了很簡(jiǎn)單的題目，一下子被扣了不少分，實(shí)在可惜，真的很不應(yīng)該。這次的成績(jī)很不理想，我非常的不滿意。爸媽沒有過多的責(zé)怪我，她讓我一定要吸取這次教訓(xùn)，養(yǎng)成做作業(yè)認(rèn)真思考和檢查的好習(xí)慣，爭(zhēng)取下次考試不要再犯同樣的錯(cuò)誤！

責(zé)任作文(篇8)

我的爸爸是一個(gè)負(fù)責(zé)，有責(zé)任心的人，他為了我們生活好，寧愿自己負(fù)傷干活，也不愿在家休息。

前兩天，老鄉(xiāng)家里的一只狗咬到了爸爸的小腿，去醫(yī)院治療了很久，終于回來了，爸爸回來后我看了看爸爸的傷口。

傷口處鼓起了一個(gè)大包，包是紅腫的，在包的周圍一排排狗咬后的牙印，顯得格外清晰，在包的邊上還存有血跡，看著爸爸的傷口我很是心疼，爸爸卻還是笑著說：“沒事，不疼的”。雖然爸爸口頭上這么說，但我知道一定很疼。

晚上，一陣叮鈴鈴，叮鈴鈴的響聲把我吵醒了，我努力睜開眼，隱隱約約的看見了爸爸正在和客戶談生意，我用力睜開眼，看看表才四點(diǎn)??！這么晚爸爸還受了傷，還出去干活那傷不就更重了嗎爸爸一拐一拐的走出了門，我目送爸爸走出去后不禁流下了眼淚。

第二天，我回家寫完作業(yè)，等這爸爸回來，終于爸爸回來了，我把爸爸的包放到沙發(fā)讓爸爸做下，我給爸爸到了一杯水，便問道：“爸爸您腿上的傷那么大還去干活，為什么不在家休息呢？”爸爸開玩笑的說道：“爸爸不去干活，咱家喝西北風(fēng)啊?！笔前?，爸爸為了我們一家人生活幸福，不顧自己受傷了仍然繼續(xù)干活。

爸爸為了我們?nèi)胰诵腋?，自己?fù)傷干活而他沒有有一點(diǎn)抱怨，我的爸爸是一位有責(zé)任心的爸爸。

責(zé)任作文(篇9)

雖然我在《談?wù)勎覀兊呢?zé)任心》這篇作文中已經(jīng)寫了說我們以后要讓我們一起努力，把責(zé)任心牢牢的鎖在我們的心中，不要讓它跑了，讓它永遠(yuǎn)的陪伴著我們成長(zhǎng)?？墒?，剛發(fā)完，我媽看了一邊說：“芳芳，你根本就沒有用心的寫這篇作文，你的題目應(yīng)該是《談?wù)勎覀兊呢?zé)任心》，可這篇作文題目卻是《談?wù)勎覀兊淖宰鹦摹?，你說，你有沒有做的像你寫的一樣，要有責(zé)任心？”

我看了以后，非常的愧疚，明明剛寫完說要對(duì)自己有責(zé)任心，可是，剛寫完，責(zé)任心就不起作用了，所以，今天，我就深刻的反思一下我對(duì)父母，對(duì)弟弟的責(zé)任心。

我對(duì)責(zé)任心有不滿意的地方，比如在家里，媽媽又洗碗又洗衣服的，我看著都累，何況媽媽呢！所以，有時(shí)媽媽實(shí)在太累的時(shí)候，就讓我?guī)蛬寢尠淹胂锤蓛?，可是，我洗著洗著，就有些不耐煩了，就開始胡亂的洗了，胡亂洗好的鍋，到自己的眼里都過不去，何況是媽媽，所以我就想：算了，不洗了，我媽不會(huì)說我的。可是，到媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，媽媽還得重頭洗，不但沒有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還讓媽媽更累，看到這樣，我就會(huì)自責(zé)：我當(dāng)時(shí)為啥沒有洗干凈呢？真是的，都怪我。自己也太不負(fù)責(zé)任了。還有，早上起來，被子疊了，卻不把窗簾拉開，隨手的事情，老是麻煩媽媽，這也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

我滿意的地方便是我照管弟弟的時(shí)候了，有次爸爸媽媽在中午困了，就對(duì)我說：“芳芳，你把昭昭照管好，我和你爸睡一會(huì)兒！”我這個(gè)做姐姐的總得要給弟弟做榜樣啊，所以，我的責(zé)任心給我的使命就是‘把昭昭照管好’。這就是我滿意的地方。

我希望以后，不管做什么事，都要有責(zé)任心，如果沒有責(zé)任心，這件事就做不好，所以，所以，我會(huì)盡力把我的責(zé)任心牢牢的鎖在我的心的，不會(huì)讓它跑走了。

責(zé)任作文(篇10)

做一個(gè)有責(zé)任心的人 一個(gè)人來到位當(dāng)今世界上，就會(huì)要承擔(dān)起各種各樣的責(zé)任，一個(gè)人只有在自己的崗位上盡心盡責(zé)，才能算是一個(gè)真正的人。呵護(hù)孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，是父母的責(zé)任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任；因材施教，教書育人，是我們老師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任……責(zé)任，大到“國家興亡，匹夫有責(zé)”，小到“子不教，父之過”，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是被動(dòng)、被迫地履行職責(zé)。我們要做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，只有這樣，社會(huì)才能正常地發(fā)展。然而，現(xiàn)在的情況是人們責(zé)任心日益淡薄。

曾經(jīng)有這樣一件往事：有一條交通往要道，可是自通車的那一天起，就有不少小商販席地叫賣，早晚不絕，于是賣東西的、買東西的與通行的騎自行車的人常因交通擁擠而頂撞不休，終于有一天-----學(xué)校放學(xué)了，學(xué)生們沿著馬路走著，突然一輛小轎車呼嘯而來，但由于四周的聲音太過嘈雜，大多數(shù)人都沒聽到，而發(fā)現(xiàn)了的人也只是馬上閃開，結(jié)果，一名風(fēng)華正茂的女學(xué)生慘死在車輪之下。

這到底是誰的責(zé)任？是肇事司機(jī)，還是小攤小販？是死者的責(zé)任，還是路人的責(zé)任？沒有人承認(rèn)，人們一推二、二推三，誰都不肯承擔(dān)責(zé)任。在我看來，除了肇事司機(jī)，小攤小販以及路人有責(zé)任外，有關(guān)政府主管部門和交通警察也有責(zé)任，他們?yōu)槭裁床恢浦?，不糾正呢？作為教師，教好書、育好人就是我們的神圣職責(zé)，我們只有做好教書育人的每一件事，才是盡責(zé)。在工作中，我們的任何懶惰、走過場(chǎng)、不認(rèn)真、不按時(shí)、不努力、不耐心、不齊心協(xié)力、乃至不服從等，都是不負(fù)責(zé)。在國外，有一家銀行被兇惡的歹徒洗劫一空，行長(zhǎng)因此而破產(chǎn)，許多人的財(cái)產(chǎn)受到了侵犯，按理這不是他的錯(cuò)，可是他卻用辛苦工作，省吃儉用幾十年時(shí)間來償還了這筆巨款。

為什么？這就是他的責(zé)任！在今天，我們每個(gè)人都生活在一定的人群范圍或集體中，猶如同乘一艘船在駛向彼岸的航程中，需要上下齊心合力，各司其職，各盡其責(zé)，一旦不負(fù)責(zé)任的思想流行起來，比作洪水猛獸也一點(diǎn)不為過！我負(fù)責(zé)任、你負(fù)責(zé)任、他負(fù)責(zé)任，大家都負(fù)責(zé)任，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)是和諧的、安全的社會(huì)，我們的生活才會(huì)是幸福的。

我們每個(gè)活著的人都應(yīng)該具有責(zé)任感，讓我們?nèi)巳硕加幸环葚?zé)任心，讓我們都做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人！而干好我們分內(nèi)的每一件事，那怕是小事，就是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人！

責(zé)任作文(篇11)

當(dāng)你從母親的肚子里呱呱落地的時(shí)候，責(zé)任就是你一生中不可缺少的伙伴，無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，多少的喜怒哀樂……

所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心等相比，是“群心”燦爛中的核心。責(zé)任心是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，一種很重要的素質(zhì)，是做優(yōu)秀的人所必須的。

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有個(gè)人到一公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，老板覺得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來的時(shí)候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下，那人順手拿起老板桌上的鎮(zhèn)尺，把跳出來的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變主意了，他留下了那個(gè)人。事后這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心?！?正是這種責(zé)任心為這位小伙子贏來了一份好職位。

是?。∝?zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的神情光芒，責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值；責(zé)任心是堅(jiān)硬的巖石，為你鋪好通向理想的光明大道?；ㄓ泄呢?zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光的責(zé)任。世界萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

責(zé)任作文(篇12)

責(zé)任？這兩個(gè)字是什么意思呢？從一年級(jí)起，我只知道，責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任：每次老師不在時(shí)，我和其他班干部一起管理班級(jí)，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。作為學(xué)校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長(zhǎng)，責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責(zé)任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。

平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣

服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結(jié)果也只得把水重?zé)速M(fèi)了好多電，這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根，同樣是五年級(jí)的學(xué)生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長(zhǎng)期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時(shí)，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

想想有時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)也不太負(fù)責(zé)，在做作業(yè)時(shí)一碰到難題，自己懶得動(dòng)腦筋就去問同學(xué)，聽完答案后，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績(jī)總是不理想，心情就很頹喪。對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)觀點(diǎn)太重了。這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感還不夠到位，缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，還缺乏自強(qiáng)不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時(shí)碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學(xué)習(xí)上，如果沒有達(dá)到目標(biāo)，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進(jìn)，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。今后，我要在學(xué)習(xí)上更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得更快。

這個(gè)假期，我最大的收獲是：這本書使我明白了要做一個(gè)有責(zé)任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的路。

責(zé)任作文(篇13)

相比以前的生活，我們擁有的，我們勞動(dòng)的更少，我們盲目的，我們反思的更少。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真的丟了什么。

我在生活中也發(fā)現(xiàn)了，我似乎丟了一個(gè)公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。

那時(shí)，烈日烘烤著大地，雖然聽不見蟬鳴，但也充滿了煩躁與不安，柳樹也垂頭喪氣，一切看起來都沒有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個(gè)沒公德的人”，我抱怨著，看那袋子飄了一會(huì)，見沒找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著那袋子，指責(zé)著那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個(gè)個(gè)子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來，停頓稍許后跑了過來，我以為是看到了什么好東西，誰知他跑向塑料袋，一把抓起來，我剛想說，別動(dòng)多臟啊，他卻拿著帶子跑了過來說：“我還以為你要撿呢?！蔽艺×?，看著他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過去跑著跳著，一切仿佛充滿活力，從死一般的沉寂中脫離出來，一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……

是啊，我們只顧著說時(shí)，誰又會(huì)真的去做呢？我丟了對(duì)社會(huì)，對(duì)自然，對(duì)人民的責(zé)任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。

點(diǎn)評(píng)：開頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫烘托心情。形象且具體。結(jié)尾耐人尋味，引人深思。最大的亮點(diǎn)是立意高遠(yuǎn)，一個(gè)中學(xué)生能由自己想到社會(huì)責(zé)任，社會(huì)公民，實(shí)屬不易。

責(zé)任作文(篇14)

一頭金色的短發(fā)，一副紅色邊框的眼鏡，有時(shí)穿著裙子，有時(shí)穿著一身運(yùn)動(dòng)裝跟我們快樂的跟我們跳繩的人是誰？那就是我的班主任。

我的班主任很有責(zé)任心，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課！

我的班主任會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。其實(shí)我的班主任的聲音并不大，她是為了讓我們聽到才大聲。

以前我的作文十分差，搞得我都沒信心了，非常的沮喪，一聽到要寫作文我的頭都大了！但有一個(gè)人，她讓我有了信心，不再沮喪，她就是我的班主任。

班主任，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

有關(guān)責(zé)任的高考作文匯編

透過寫作，學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自身的潛力和優(yōu)勢(shì)，而且寫作是一個(gè)不斷發(fā)展與探索的過程，能夠促進(jìn)一個(gè)人的審美和思考能力。相信這篇“有關(guān)責(zé)任的高考作文”一定能夠順應(yīng)您的需求，若您喜歡這篇文章，也歡迎分享給身邊的朋友！

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇1】

我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：我已經(jīng)做了我能做的事。居里夫人

社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。易卜生

改造自己，總比禁止別人來得難。魯迅

我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。歌德

對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。愛因斯坦

我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。雷鋒

盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。劉易斯

每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命。因此,能夠負(fù)責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)。維克多費(fèi)蘭克

每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。林肯

人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。梁?jiǎn)⒊?/p>

一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。列夫托爾斯泰

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇2】

鸚鵡的敘事作文1我家里有兩只虎皮鸚鵡，一只叫“jude”（翡翠），一只叫“peart”（珍珠）。

本文是一篇關(guān)于描述春天的作文，作者從春天的雨入手，把自己比作稱春天的雨點(diǎn)，滋潤大地，寫作手法新穎，非常值得學(xué)習(xí)。

我因?yàn)樵诎嗬锍煽?jī)較突出被老師選中去參加語文作文考試，班里許多人都替我感到高興都羨慕我，可誰又知道我心里的苦楚呢，我雖然成績(jī)不算差不算好，但心里素質(zhì)卻極其差勁，得到這個(gè)消息后，對(duì)于我來說就是晴天霹靂，我從來都不認(rèn)為自己能夠被老師看重，班里有許多比我成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但是被老師選中也是事實(shí)，心里十分的緊張著急，怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，從小到大教過我的老師有很多，但看重我的老師就只有她了，我的心頓時(shí)一震，我還拼搏了。

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇3】

小朋友們，你們讀完我的作文，是不是也要馬上行動(dòng)起來，多植樹呀？讓我們一起來保護(hù)共同的環(huán)境吧！

兩個(gè)月前，我還在高考的考場(chǎng)上奮筆疾書，兩個(gè)月后，我懷著緊張、期待的心情踏進(jìn)了大學(xué)的校門，踏上了人生的新起點(diǎn)。

大學(xué)期間我擔(dān)任了學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)一職，鍛煉了我做事勤奮務(wù)實(shí)、不拘一格的習(xí)慣，加強(qiáng)了我的事業(yè)心、責(zé)任感、培養(yǎng)了我善于團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新的精神。平時(shí)我注重組織、交際、協(xié)作、創(chuàng)新等綜合能力的培養(yǎng)，積極參與學(xué)生工作和集體活動(dòng)，在這過程中，全面鍛煉了我的思維能力，創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題和與人溝通的能力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，不怕困難的科學(xué)精神，豐富了我的專業(yè)知識(shí)。

勝似親人作文100字我家樓下有一位老奶奶，天氣變冷了老奶奶還每天都去河邊洗衣服。我想去幫她。老奶奶的孩子去外面工作了，只有老奶奶一個(gè)人去洗衣服，老奶奶年紀(jì)大了，身體不好，水又

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇4】

六年級(jí)漫畫作文題目：魚兒的來信。這幅漫畫里面描寫魚兒來脾氣了，不想被人釣走。也只是想告訴我們，魚兒也是需要繁衍生息的，人類不能無度的去獲取。

一是對(duì)教師員工的教育和培訓(xùn)。二是對(duì)幼兒的安全教育。對(duì)教職工的教育和培訓(xùn)，主要包括三方面的內(nèi)容：1、是加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)，教育培養(yǎng)他們的工作責(zé)任心。2、要讓教職工了解幼兒園安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，不隨心所欲。3、要讓教職工掌握發(fā)生意外時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處理辦法，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)百方。

我讀了課文《小抄寫員》，感到非常驚訝。主人公是個(gè)十二歲的孩子，他從小就有了養(yǎng)家的責(zé)任感，真是了不起??！

責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)一代又一代人勤勤懇懇地在各自的敢為上奉獻(xiàn)著。在全國遭受豬流感的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢地沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同流感戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。無論流感有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇5】

責(zé)任與使命高考作文一：責(zé)任與使命（821字）

在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。

于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??！卻過早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……

然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來，為他們的成長(zhǎng)。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”、“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的20xx，也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會(huì)成為我們。

千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。

乘著時(shí)光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任。

明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說??！“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任。

岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的責(zé)任。

藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸?？闯勺约旱呢?zé)任，這是無比珍貴的情感。

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇6】

到了下午一點(diǎn)五十分，我準(zhǔn)備到長(zhǎng)春花園的正門等她們，我一到她們就來了，還挺準(zhǔn)時(shí)的。我把她們帶到我家店里，教她們玩電腦。首先我?guī)退齻兩暾?qǐng)QQ賬號(hào)，我給她們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫“happy舞”這個(gè)名字。本來想給她們一個(gè)人申請(qǐng)一個(gè)QQ的，但她們說只要一個(gè)就夠了，說她們記性不好。密碼也是我取的，隨時(shí)可以倒她們的Q號(hào)，哈哈……接著又教她們這么發(fā)個(gè)老師作文，又教她們玩空間。過了好久，教她們教完了，就去“rideblike”（騎車）去了，后來我們還有弟弟一起去吃麥當(dāng)勞了。過了不久，我在麥當(dāng)勞看見姐姐和她的同學(xué)（李梅芬），聽說是媽媽派來監(jiān)視我們的，怕我們被壞人綁架，這也太夸張了吧！??！

你知道嗎？我最喜歡的寫作，寫作能使我更快樂，使我了解學(xué)問的奧秘。讓我來為大家介紹我的學(xué)習(xí)秘訣吧！我的作文很好，當(dāng)我有空時(shí)，我就會(huì)拿起身旁的書，坐下來靜靜的閱讀，慢慢的走入書中世界，陶醉在其中，遨游美妙的境界。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)美詞佳句時(shí)，便會(huì)把它多寫幾次，并且記在腦子里。除了多看書以外，我還喜歡旅游，因?yàn)槁糜慰梢栽鰪V見聞，增加作文題材，讓我的文章更多采多姿。一本優(yōu)美的文學(xué)作品，能使我們?cè)揪o繃的心情，逐漸開朗，使人心曠神怡，笑容滿面。你是不是也想快點(diǎn)嘗試呢！寫作會(huì)使你有意想不到的收獲喔！

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇7】

當(dāng)今社會(huì)高速成長(zhǎng)，合作日益激烈，人們糊口程度獲得提高的同時(shí)，健康問題也日益突顯。近年來，因過度勞頓而猝死的舊事時(shí)常呈現(xiàn)，腳見問題曾經(jīng)何等嚴(yán)沉。良多人認(rèn)為年輕時(shí)就是要多付出、多掙錢，這就是給家庭多負(fù)一些義務(wù)，卻往往輕忽了最主要的一點(diǎn)——才調(diào)、事業(yè)、、健康……健康才是根本和第一位的。

健康是一種義務(wù)，由于健康不是一小我的，它是愛人、父母、后代、兄弟姐妹這個(gè)大師庭的。很少人會(huì)想到這一點(diǎn)，于是才有了那么多悲劇。假如本人注沉和調(diào)理，就毫不會(huì)這么嚴(yán)沉。連結(jié)身體健康是我們每小我的義務(wù)。要承擔(dān)起這個(gè)義務(wù)，就要充實(shí)認(rèn)識(shí)健康的主要性。很多人只顧拼命工做，拼命干的雖然令人佩服，可是為了工做透支身體的做法不單不成取，仍是一種笨笨。一小我得到了健康，疾病纏身，不只本人難受疾苦，還會(huì)給家庭帶來很大承擔(dān)。養(yǎng)育后代、贍養(yǎng)白叟、工做事業(yè)等嚴(yán)沉義務(wù)，也都成為廢話。說起健康的主要性，大師都滾滾不停，可是正在糊口中，除了因工做勞頓，很多人還于不健康的糊口體例，抽煙、酗酒、熬夜、暴飲暴食……旁人好心勸戒，他卻理直氣壯。成果身體健康出了問題，耽擱了本人，也拖垮了家庭。

正在工做糊口中愛惜身體健康，連結(jié)健康的糊口體例，這是一小我對(duì)家庭實(shí)正負(fù)義務(wù)的表示。只要如許才能更好地承擔(dān)起本人的義務(wù)，才能具有幸福的.人生。所以，我們要用合理的時(shí)間精神去掙錢，把心思用正在提高工做效率和工做方式上，而不是拼命上。你掙的錢，此中的一半也要去買健康，去享受糊口。從現(xiàn)正在起頭，若是愛本人、愛家人，就改變本人固有的不良習(xí)慣。正在年輕和身強(qiáng)力壯時(shí)關(guān)懷本人的健康，多調(diào)養(yǎng)、多調(diào)度、多活動(dòng)，培育優(yōu)良的糊口習(xí)慣和形態(tài)。你本人和你的家庭的命運(yùn)，都握正在你的手里！健康，是一種義務(wù)！

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇8】

人生有許多的考驗(yàn)，有來自病魔的考驗(yàn)，有來自精神的考驗(yàn)，有來自困難的考驗(yàn)，來自意志的考驗(yàn)。人生總得經(jīng)歷寫風(fēng)風(fēng)雨雨?？墒怯行┤藚s把這些考驗(yàn)當(dāng)作麻煩來踐踏。卻不知道這是一次人生的考驗(yàn)，小的波折，自然是小的考驗(yàn)。但我們也要認(rèn)真對(duì)待，并從中吸取有利的教訓(xùn)。

很多病人受著病魔的考驗(yàn)，可是毫無怨言，他們?cè)谂c病魔做斗爭(zhēng)，相信這次一定可以挺過去，即使生命到了幾個(gè)月的時(shí)間，也一定要頑強(qiáng)，雖說不上是以樂觀的態(tài)度去面對(duì)，但至少在努力的配合著各種治療。對(duì)于自己的病情坦然面對(duì)，沒有否認(rèn)，沒有逃避。這種人是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么有毅力的人。他們的考驗(yàn)比我們的考驗(yàn)沉重的多。偉大的多，還有些人，面對(duì)病魔退縮了，逃避了，也就自然以失敗告"終"了。

面對(duì)困難的考驗(yàn)，我們更不能退縮，有人說"困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。"這是多么發(fā)人深省的一句話。事實(shí)即是如此?？简?yàn)不是來自單方面的。也不是誰都能夠解決的，如果你聽到的困難者發(fā)出的總是哀吟。你會(huì)鄙視他的無能行為嗎?如果是我，我會(huì)鄙視他，鄙視他的無知，無能。不知道珍惜這次能夠成長(zhǎng)的考驗(yàn)，反而唉聲嘆氣，不算是君子之類的人物。我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。在風(fēng)雨中摔倒了，又怎樣，也要豪邁的笑，困難總會(huì)過去，總會(huì)迎來新的一天!

經(jīng)歷一次考驗(yàn)，也是對(duì)意志的一次磨練，人生的路程是漫長(zhǎng)的，當(dāng)然也是崎嶇的。如何面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，怎樣邁過溝溝坎坎對(duì)我們的能力和意志都是一次次的考驗(yàn)，就像南方遭受罕見的雪災(zāi)時(shí)，當(dāng)汶川發(fā)生大地震時(shí)，有很多人的幫助，還是度過了最危難的時(shí)刻，我們還可以把人生的考驗(yàn)當(dāng)作是一次競(jìng)賽，也可以是一道難題，還可以是一個(gè)生詞，總會(huì)有解決的辦法。所以我們的意志就是靠一次又一次的考驗(yàn)?zāi)ゾ毜某晒?，各個(gè)方面的考驗(yàn)都伴著我們成長(zhǎng)!

同學(xué)們，你們的困難有多大，如果你頑強(qiáng)的度過了，那么你就有多大的意志。面對(duì)著中考，這不也是我們所有中學(xué)生的一次考驗(yàn)嗎?愿你們邁好這一步?jīng)Q定人生的腳步。

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇9】

不久之前，一名大三學(xué)生孟瑞鵬為了搶救兩名落水兒童，失去了年輕的生命。可是兩名孩子的母親為了躲避可能會(huì)承擔(dān)的責(zé)任，而選擇了逃避。看到這則消息，人們十分氣憤和不解。對(duì)這種行為憤怒至極，嗤之以鼻之后，不禁要問：為何因一己之私念而扼殺了若水的上善?當(dāng)私欲壓倒正義，社會(huì)將是一片黑暗，那是多么可怕的一幕?

擔(dān)責(zé)，是走向成熟的重要標(biāo)志。責(zé)任，擔(dān)起來才知它重于泰山。19，11歲的美國男孩里根在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的里根向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說:“我沒錢賠人家。”父親說:“我先借給你，一年后還我?！睆拇耍@位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他掙足12.50美元還給父親。他就是連任美國第49~50屆兩屆總統(tǒng)的里根。他曾說:“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?在現(xiàn)實(shí)生活中，只要是身心健全的人，不免都要承擔(dān)各種責(zé)任。小到對(duì)家庭、大至對(duì)社會(huì)和國家。知道責(zé)任，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，是每個(gè)走向成熟的人的必經(jīng)歷程;而勇于擔(dān)責(zé)，則是走向成熟的重要標(biāo)志。

履責(zé)，是重于泰山的天大事情。一個(gè)成人，最重要的就是履行自己的職責(zé)?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌,在被突如其來的石塊砸重后,強(qiáng)忍著劇痛,快打方向盤,猛踩剎車,快速按下鈕打開門，扶著欄桿站了起來，捂著腹部對(duì)乘客說:“不要亂跑,等待救援?！比缓缶偷乖诘厣?。乘客得到了救援，可他卻倒在最愛的崗位上。每個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),建立真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他在可能由此出發(fā)自覺的選擇承擔(dān)及對(duì)他人和社會(huì)責(zé)任，他的人生意義和價(jià)值得才以彰顯。正如歌德所說:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛?！?/p>

守責(zé)，要保持忍耐堅(jiān)守的節(jié)操。為了完成任務(wù)，不辱使命，蘇武出使匈奴被扣留后，面對(duì)美女酒色不為所動(dòng)，匈奴迫于無奈將其流放北海。面對(duì)“公羊下崽”這種不可能完成的要求,他選擇了忍耐與堅(jiān)守。為了完成自己的責(zé)任，他孤身一人與羊群相伴的,始終不辱漢使節(jié)氣，他用自己寶貴的青春，雄振了大漢之風(fēng)。在孤獨(dú)荒冷歲的20年后，匈漢和好，他以忠于職守和忠誠愛國為己任，名震四海，流傳千古。這不正是華夏子孫所擁有的崇高責(zé)任感嗎?

每個(gè)人只有對(duì)社會(huì)和國家負(fù)責(zé)，真正做到以天下為己任,承擔(dān)起“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責(zé)任，社會(huì)才得以發(fā)展，人類才得以進(jìn)步。而父母要為孩子樹立榜樣，教育孩子從小對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，而不是幫助孩子逃脫和淡化責(zé)任，這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)靈魂得到救贖，責(zé)任重回正義身邊，那是對(duì)正義的褒揚(yáng)和獎(jiǎng)賞，我們對(duì)此看到了人性的希望。

1.題目《當(dāng)責(zé)任重回正義身邊》深刻揭示材料核心，擬題立意高遠(yuǎn)而深刻，具有警示作用。

2.首尾段照應(yīng)。開頭段引材料，設(shè)置情境：“當(dāng)私欲壓倒正義，社會(huì)將是一片黑暗，那是多么可怕的一幕?”結(jié)尾強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，深化升華中心，讓人看到了“當(dāng)靈魂得到救贖，責(zé)任重回正義身邊，那是對(duì)正義的褒揚(yáng)和獎(jiǎng)賞，我們對(duì)此看到了人性的希望。”

3.中間三段綜合運(yùn)用了并列式、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。列分論點(diǎn)，舉實(shí)例，圍繞中心，闡述觀點(diǎn)說理。

2月26日下午，河南濮陽市清豐縣的一個(gè)村子里，華北水利水電大學(xué)的大學(xué)學(xué)生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死。后續(xù)消息稱，被救起孩子的家長(zhǎng)因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任而躲避不語，且拒不承認(rèn)孩子是被救起的。此事一出，就引發(fā)了社會(huì)各界的熱切關(guān)注。

托爾斯泰曾經(jīng)說過，人類的使命與責(zé)任在于自強(qiáng)不息的追求完美。而孟瑞鵬的人生價(jià)值也在救起落水兒童的瞬間得到了永恒體現(xiàn)，他用死詮釋什么是永遠(yuǎn)的責(zé)任。相反，那兩名落水兒童的家長(zhǎng)卻懼怕承擔(dān)責(zé)任，缺乏責(zé)任意識(shí)，甚至?xí)ケ拘摹Ｗ層⑿哿餮屃贾鳒I。

責(zé)任，燃起自己理性的火光。高爾基曾經(jīng)說過，我們應(yīng)該在自己身上燃起理性地火光，使蒙昧無知的人們可以看見我們。而他就是這樣的一個(gè)“在自己身上燃起理性地火光”的人。一名公交車司機(jī)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他之做了三件事情。把車緩慢的停在路邊，并且用生命的力氣拉下手動(dòng)車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了乘客和行人的安全。他做完這三件事情，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止呼吸，這名司機(jī)叫做黃志全，他的名字值得所有人記住，他的責(zé)任意識(shí)值得所有的人學(xué)習(xí)。因?yàn)槭撬闹腔叟c責(zé)任拯救了全車人的性命。

責(zé)任，照亮世界與融化黑暗。莎士比亞曾經(jīng)說過，責(zé)任可以照亮整個(gè)世界，融化地上的黑暗。1920年，有一個(gè)11歲的美國男孩踢足球的時(shí)候不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí)12.5鎂元素回一個(gè)不小的樹木?？梢宰阕阗I下5只下蛋的.母雞。闖了禍的男孩大膽向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親讓他對(duì)他的過失負(fù)責(zé)，男孩為難地說，我哪里有那么多錢賠給人家?父親拿出12.5美元，說這錢我可以借給你，但是一年之后你要還給我。從此，這個(gè)男孩辛苦的打工賺錢，經(jīng)過半年的努力，他終于掙夠了12.5美元這個(gè)天文數(shù)字，并且他還給了父親。他就是日后成為美國總統(tǒng)的里根，他在回憶時(shí)候說，通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么是責(zé)任。這為日后掃除心中的陰霾，照亮世界，奠定了基礎(chǔ)。

責(zé)任，是要使他人感到滿意。馬克吐溫曾經(jīng)說過，為責(zé)任而責(zé)任的事情，我們是沒有干過的，干的只不過是能使人感到滿意的那種責(zé)任。有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與兒女共享天倫之樂。老伴舍不得做的一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠已經(jīng)下定決心，不為所動(dòng)，老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再見一次房子，木匠答應(yīng)。在蓋房子的過程中，大家都看的出來，老木匠的心已經(jīng)不在工作上。用料不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也沒有往日的水準(zhǔn)?？墒抢习宀]有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給他。這是你的房子，我送給你的禮物，老板說。老木匠愣住了，他的后悔與羞愧溢于言表。他這一輩子改不少的好房子，最后卻給自己建筑一幢這樣粗制濫造的房子。

責(zé)任，猶如一股清泉，能夠凈化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽光，讓人感到溫暖;猶如一盞明燈，指引人方向。讓我們攜責(zé)任與良知同行，譜寫出人生精彩的華章!

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇10】

有關(guān)責(zé)任的高考作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)責(zé)任的高考作文，歡迎大家分享。

時(shí)間漸漸，我們長(zhǎng)大了，從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩子;從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來我們蓬勃的生機(jī);滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月留下來的痕跡。

長(zhǎng)大，是一種責(zé)任。長(zhǎng)大，就意味著我們要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)一切，無論是酸的、甜的、苦的、或是辣的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾依賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

小時(shí)侯，如果遇到傷心事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任覀冞€焦急，平添一份多余的`擔(dān)心。

小時(shí)侯，從來不知天高地厚，從不懂關(guān)心與否，總是嫌父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進(jìn)勸告的只字片語，我行我素。而今，當(dāng)我們已身在異地他鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)心，一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。

小時(shí)侯，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的籠子，飛向外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有重重壓力，沒有種種煩惱，沒有勾心斗角……那里只有無盡的親請(qǐng)和愛，與生俱來，割舍不斷。

從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔(dān)心和淚水?，F(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。

雖然，成長(zhǎng)的過程中常常伴隨著許多不如意，但是挫折是無法避免的，不是有一句這樣的話嗎：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?面對(duì)挫折，決不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈牛灰?，命運(yùn)是掌握在自己手中。

在這花季般的年齡里，我懂得了友情的可貴，真誠的難得，我也知道人生之路遙遙，還有很長(zhǎng)的路需要我們耐心去走，因?yàn)槿松貌艅倓傞_始!

露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發(fā)著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨……可我，卻不能永遠(yuǎn)的保留童心，不能抓住匆匆流去的時(shí)間。

長(zhǎng)大，是多么開心的時(shí)刻。從長(zhǎng)大的那時(shí)起，我開始明白了什么是生命，什么是寬容，什么是將心比心……

我還要努力，讓我的生命成為天際中最亮的恒心;要讓世界因?yàn)槲业拇嬖诙湴?要用心感受永恒，用愛點(diǎn)亮黑夜的燈火;要讓我的天空永遠(yuǎn)掛滿彩虹!

有關(guān)責(zé)任的高考作文【篇11】

2015年高考作文素材:責(zé)任

「名言」

我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。”——居里夫人

社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生

改造自己，總比禁止別人來得難?！斞?/p>

我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！璧?/p>

對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)?！獝垡蛩固?/p>

我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想?！卒h

盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物?！?jiǎng)⒁姿?/p>

每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。——維克多 費(fèi)蘭克

每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！挚?/p>

人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣?！?jiǎn)⒊?/p>

一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。——列夫 托爾斯泰

「事實(shí)」

⒈據(jù)《羊城晚報(bào)》4月19日?qǐng)?bào)道，2003年3月24日凌晨，在玉蘭花開的時(shí)節(jié)，因搶救非典型肺炎病人而不幸染病的廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣殉職，終年46歲。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：“這里危險(xiǎn)，讓我來?！?/p>

⒉譚千秋：德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋，更是保護(hù)了四個(gè)學(xué)生的性命。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。

救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個(gè)張開雙臂的永遠(yuǎn)的姿態(tài)……

⒊吳忠洪：12日下午，崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語老師吳忠洪卻永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生。吳忠洪老師本已逃生，為救兩名學(xué)生義無反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒在轟然倒塌的樓房中。

⒋袁文婷：就在大地震發(fā)生的當(dāng)天，位于什邡市師古鎮(zhèn)的民主中心小學(xué)的教學(xué)樓發(fā)生了嚴(yán)重的坍塌，一年級(jí)教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。

她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因?yàn)閷?shí)在太瘦弱了。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房完全垮塌了……

地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當(dāng)晚10點(diǎn)多被搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經(jīng)死去的學(xué)生。

⒌嚴(yán)蓉：汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)語文老師

一歲半的小雯欣不停地號(hào)哭：“救爸爸，救媽媽?！彼龔埓笞彀筒煌５靥?hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，4天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字?！霸诰葖寢?也在救爸爸!”鄰居把臉緊貼著小雯欣的頭。

沒有人告訴她，小雯欣的爸爸，依然音訊全無。媽媽，映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉，在救下13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來了。“嚴(yán)老師被壓在里面了?！闭f完這句話，嚴(yán)蓉的學(xué)生李燕哭了。為了盡快疏散學(xué)生，嚴(yán)老師留在最后，等第13個(gè)孩子剛跑出教室，教學(xué)樓全部塌了下來

⒍茍曉超：5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑!”幾乎同時(shí)，他沖到陽臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。

大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去

當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。

然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中

⒎向倩：女，生于1987年3月5日，卒于2008年5月12日，中共黨員，什邡市龍居小學(xué)英語教師，以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份畢業(yè)于綿陽師范學(xué)院2006屆，喜歡寫作、繪畫和音樂。

愛好也決定了向倩的特長(zhǎng)，她曾經(jīng)是校文學(xué)寫作特長(zhǎng)生，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)200米第三名，60周年校慶學(xué)生美術(shù)作品展獲一等獎(jiǎng)地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室?？吹接袃蓚€(gè)學(xué)生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生!人們?cè)趺搓?，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手

⒏杜正香：人民教師代課老師杜正香：臨死胸前護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生

5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。

人們口中說的杜老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實(shí)杜老師今年才48歲。

“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說，杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。

⒐張米亞：汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。大地震中，張老師的妻子、同為該校老師的鄧霞以及他們3歲的孩子，都被埋在廢墟之中。

⒑劉繼軍：汶川地震發(fā)生的瞬間，正在上課的龍居小學(xué)教師劉繼軍從容面對(duì)，沉著指揮，使全班80%的學(xué)生得以安全撤離。在最后幾個(gè)孩子快要離開教室時(shí)，房屋開始螺旋式垮塌，情急中，劉繼軍將3個(gè)學(xué)生摟入懷中，奮力向外沖去?？删驮谶@時(shí)，整棟教學(xué)樓轟然倒下，劉繼軍和幾個(gè)學(xué)生被壓在了廢墟下。

經(jīng)同事和學(xué)生們的搶救，3個(gè)被劉繼軍以身護(hù)衛(wèi)的學(xué)生得救了!可劉繼軍卻永遠(yuǎn)離開了他熱愛的學(xué)生們，離開了他深愛的妻子和女兒……

“劉老師!您回來吧!”在學(xué)生們的聲聲呼喚中，劉繼軍靜靜地躺著，是那樣地安詳。

高三責(zé)任話題作文匯編

根據(jù)你的要求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你專門準(zhǔn)備了一份詳盡的"高三責(zé)任話題作文"，閱讀參考資料是學(xué)習(xí)過程不可或缺的一部分，歡迎大家都來參照本文進(jìn)行學(xué)習(xí)。作文是我們發(fā)揮創(chuàng)造力的平臺(tái)，它在我們和藝術(shù)之間搭建了一座橋梁，寫作使我們有機(jī)會(huì)隨心所欲地描繪內(nèi)心的美好。想要提升語文功力，就要先加強(qiáng)作文的能力。

高三責(zé)任話題作文(篇1)

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！痹诹謩t徐眼中，無論得失與否，都應(yīng)該去承擔(dān)愛國這一責(zé)任。他也正是透徹地看清了這一點(diǎn)，才能在虎門銷煙被貶后仍心系祖國命運(yùn)，開眼看世界，是第一個(gè)希望中國走向近代化的人。

而在當(dāng)今時(shí)代，我們更應(yīng)承擔(dān)起愛國這一責(zé)任，大力發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

責(zé)任，是個(gè)人良知的顯現(xiàn)。西漢時(shí)的蘇武，在漢武帝時(shí)奉命出使匈奴，卻被扣留在當(dāng)?shù)亍Ｐ倥饲Х桨儆?jì)、威逼利誘的勸降蘇武，但都遭到了他的無情拒絕。于是匈奴人惱羞成怒，讓他到北海邊去牧羊，到公羊生下小羊才能回國。但蘇武沒有屈服，在那極北苦寒之地，他挖草根，掘鼠洞，符節(jié)上的獸毛已被磨光，卻仍被緊緊的攥在手中。十九年后，他終于回到祖國，去時(shí)年富力強(qiáng)，歸時(shí)卻已蒼顏白發(fā)，但他卻無怨無悔。蘇武用自己的青春承起了愛國這一重任，擔(dān)起了自己的良心。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們樹立起了承擔(dān)愛國責(zé)任的一個(gè)楷模。

責(zé)任，是社會(huì)凝聚力的表現(xiàn)。這個(gè)春節(jié)新冠病毒來勢(shì)洶洶，給我們帶來了痛苦與災(zāi)難。但這時(shí)也出現(xiàn)了一批最美的逆行者，彰顯了中國社會(huì)的凝聚力。湖北醫(yī)生李文亮，在疫情爆發(fā)前，就早早地提醒別人注意防護(hù)，使醫(yī)生們免于被感染的嚴(yán)重后果，并在疫情初期不顧懷孕的妻子，為廣大病人提供救護(hù)。但他自己卻患上了肺炎，于2月6日深夜溘然長(zhǎng)逝。武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，隱瞞自己身患絕癥的病情，堅(jiān)守在抗疫第一線，為救治病人而爭(zhēng)分奪秒。正是有著無數(shù)個(gè)像他們這樣的英雄逆行而上，我們才能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。他們承擔(dān)了愛國的責(zé)任，托起了信心與希望，挑起了整個(gè)社會(huì)的大梁。白衣天使，大愛人間。

責(zé)任，是中華民族鐵鑄的風(fēng)骨。顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)?！惫磐駚?，一個(gè)又一個(gè)仁人志士都承擔(dān)著愛國這一責(zé)任。其中有“長(zhǎng)太息掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原;有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹;有“三十功名塵與土，八千里路云和月”的岳飛;還有“封侯非我意，但愿海波平”的戚繼光;更有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同……

而眼下，卻有一些人只顧自己利益，不顧國家大義的人。他們?cè)?jīng)為了更優(yōu)渥的生活條件而改變了自己的國籍，如今卻又為了躲避疫情而回到國內(nèi)。殊不知，正是這群人要對(duì)疫情的擴(kuò)散負(fù)重大責(zé)任。我們不應(yīng)該學(xué)這些人，我們要遵循黨和政府的指示，安靜的地守在家中，靜等冬去春來，疫情消散，春暖花開。

“天地英雄氣，千秋尚凜然?！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，我們要，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，自覺承擔(dān)愛國責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福的中國夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。只要誰能夠做到這點(diǎn)，那么，他就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

高三責(zé)任話題作文(篇2)

責(zé)任是高樓的支柱。沒有它，建筑只能是一堆零散的磚塊;責(zé)任是大江的河床。沒有它，河流只能變成洪波;責(zé)任是熊熊烈火的主角。沒有它，火炬只會(huì)有一根冰冷的木棍.因此，撞壞寶馬后視鏡的高中生許選擇了留下。如果你選擇承擔(dān)，你就選擇了為這個(gè)社會(huì)撐起一片藍(lán)天的崇高使命。

選擇承擔(dān)責(zé)任就是選擇付出。在他一生中最美好的歲月里，他為國家無私奉獻(xiàn);在艱苦單調(diào)的歲月里，他過著他一生中最偉大的生活。鋼鐵俠李，他只是一個(gè)守衛(wèi)礁石的普通中國海軍士兵，但經(jīng)過xx的堅(jiān)持，他站在了一塊巖石上，任憑風(fēng)浪打他。他知道肩上的責(zé)任比肩上的大，但他沒有逃避，所以他有勇氣去承擔(dān)。在他心里，祖國的風(fēng)帆從未落下。李選擇承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。他付出了很多，卻用自己的力量支撐著祖國的安全。

勇于承擔(dān)責(zé)任，溫暖別人的心。還記得那場(chǎng)突如其來的泥石流嗎?那場(chǎng)災(zāi)難給了舟曲人民沉重的打擊。但是，那些奮力拼搏的救援人員，讓人感到溫暖。舟曲之子王偉，面對(duì)艱難的救援工作，他沒有退縮，而是勇敢地承擔(dān)了責(zé)任，帶領(lǐng)官兵冒雨沖進(jìn)泥石流現(xiàn)場(chǎng)，用手托起瓦礫，奮戰(zhàn)20多個(gè)小時(shí)，挽救了23條生命!然而，他兩個(gè)月大的妻子和公婆被泥石流吞沒了。王維，一個(gè)普通人，做了這么大的事。他的責(zé)任感溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心，震驚了中國人民。他用自己的行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片藍(lán)天。

交有責(zé)任心的朋友，站在世界之巔。在當(dāng)今世界多極化趨勢(shì)中，中國是最重要的一極。中國之所以能達(dá)到如此高的水平，與它負(fù)責(zé)任的態(tài)度是分不開的。作為聯(lián)合國安理會(huì)五個(gè)常任理事國之一，中國迄今已參加22次聯(lián)合國維和行動(dòng)，派出維和人員數(shù)萬人，是五國中規(guī)模最大的。此外，中國在減少軍隊(duì)、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球問題上發(fā)揮著重要作用。中國一直以自己的實(shí)際行動(dòng)證明，中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，同時(shí)也為世界撐起了一片藍(lán)天。

因?yàn)樨?zé)任感，孫水林在哥哥去世后的除夕前一天把工資發(fā)給了農(nóng)民工;王茂華是宜春市的一名中學(xué)教師，由于他的責(zé)任感，他面對(duì)死亡的威脅，能夠進(jìn)入火海，舍命救六個(gè)孩子.英國首相丘吉爾說：高尚而偉大的代價(jià)是責(zé)任。梁?jiǎn)⒊f：這個(gè)社會(huì)尊重為它盡義務(wù)的人。全心全意地履行自己的職責(zé)可以使一個(gè)人變得高尚和偉大，并獲得別人對(duì)自己的尊重。

也許我們不能像李、王維那樣偉大，但我們可以像許那樣，一個(gè)打破寶馬后視鏡后敢于承擔(dān)責(zé)任的中學(xué)生，用微小的行動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，養(yǎng)活自己一天!

高三責(zé)任話題作文(篇3)

我們無法去責(zé)備每一個(gè)個(gè)體，去控訴他們的不負(fù)責(zé)，我們?cè)揪蜕钤谶@樣一個(gè)大環(huán)境中，一個(gè)不負(fù)責(zé)的社會(huì)，生出這無數(shù)不負(fù)責(zé)的企業(yè)，而我們成長(zhǎng)于其中，誰又能要求我們充滿責(zé)任感？

社會(huì)對(duì)我們的責(zé)任？我們沒有看到過，物價(jià)高高的漲起來，我們蝸居在小房子里，看著《老男孩》流著眼淚，還有幾個(gè)人記著自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，兒時(shí)仰望藍(lán)天時(shí)總會(huì)斗志昂揚(yáng)，可如今，再抬起頭，看到的只是灰色的天空，甚至沒有飛鳥的痕跡。

企業(yè)社會(huì)責(zé)任？我們從沒有體會(huì)到，企業(yè)永遠(yuǎn)是利益至上，永遠(yuǎn)是在榨取員工的剩余價(jià)值，我們的boss永遠(yuǎn)是會(huì)風(fēng)光無限的站在眾人面前，苦口婆心的為我們召開一個(gè)個(gè)“動(dòng)員大會(huì)”，為我們描繪出一副美好的藍(lán)圖，可最終，受益的也永遠(yuǎn)只有那么少的幾個(gè)人；

那我們個(gè)人呢？老板教導(dǎo)我們要對(duì)企業(yè)忠實(shí)，要為我們現(xiàn)在的事業(yè)而奮斗，我不知道該哭還是笑，老板需要我們的時(shí)候，我們要隨時(shí)準(zhǔn)備付出所有，可當(dāng)有一天，他不再需要的時(shí)候，他同樣可以隨時(shí)將你cut，在這種時(shí)候不要向任何人去講責(zé)任，那是不現(xiàn)實(shí)的，不理智的。默默流淚？好吧，也只能獨(dú)自感受這一切了。

夢(mèng)想的顏色漸漸的淡下去了，甚至快要消失在這五彩的生活中，我們?cè)?jīng)為之奮斗的目標(biāo)消失了，我們?cè)谏蠲媲皼]有了生氣，我們開始知道沒有期盼的生活是怎樣的一種狀態(tài)，看向遠(yuǎn)方，就只有一片模糊，因?yàn)檠壑锌偸呛鴾I水。曾經(jīng)信誓旦旦的對(duì)我們愛的那些人說要負(fù)責(zé)任，可如今，我們清楚了，真正對(duì)自己負(fù)責(zé)任的又有幾個(gè)人？在這個(gè)無限大的世界里，大家都在尋找著各自需要的東西，金錢？權(quán)利？美色？我們無權(quán)責(zé)怪誰，只能說時(shí)代改變了，人也與時(shí)俱進(jìn)了。

抱怨生不逢時(shí)，抱怨周圍人的世故，可結(jié)果呢？沒有誰會(huì)因?yàn)檫@抱怨而不安，只有自己，那顆火熱的心還總是在燃燒，只是不夠強(qiáng)大，不足以改變?nèi)魏?，但至少要?duì)自己負(fù)責(zé)任，要對(duì)那慈愛的父母負(fù)責(zé)任。責(zé)任在我的心頭變得很重很重，可也許在某些人眼里就只是兩個(gè)字而已。

讓我們一起談?wù)勜?zé)任！

高三責(zé)任話題作文(篇4)

種子一旦落入泥土，便開始了它的成長(zhǎng)之路，因?yàn)樗媚鞘撬呢?zé)任;雨水從高空落下，便開始用生命滋潤萬物，因?yàn)樗媚鞘撬呢?zé)任;花朵努力地綻放芳華，來裝點(diǎn)世界的美麗，因?yàn)樗媚鞘撬呢?zé)任。物猶如此，而況人乎?我們活在世上，便會(huì)被不斷賦予各種社會(huì)使命，不免也要承擔(dān)起各種責(zé)任，小至對(duì)個(gè)人、家庭、親戚、朋友，大至對(duì)國家和社會(huì)。

承擔(dān)責(zé)任，不能自怨自艾和茍且偷生，而應(yīng)直面現(xiàn)實(shí)、勇敢坦蕩。諾貝爾曾說：生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。所以，我們既然來到世上，就不應(yīng)該只是白白地活著，而要努力雕琢自然所賦予我們的這塊寶石，來成就自我的精彩與美麗。劉偉就是這樣的典范。維也納金色大廳讓世界見證了中國男孩的奇跡。他十歲時(shí)因觸電失去雙臂，之后又在游泳生涯最輝煌的時(shí)刻因病黯然隱退?？墒墙裉欤种?zé)ü獠?，站在世界?jí)的舞臺(tái)上，用雙腳奏響了生命的旋律。他說：我的人生中只有兩條路，要么趕緊去死，要么精彩地活著。但他并沒有選擇輕易的死，而是選擇了更艱難的生，因?yàn)樗浪仨殞?duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自然饋贈(zèng)的生命負(fù)責(zé)。于是他用十倍、百倍的努力奏響了生命的最強(qiáng)音，成就了不凡的精彩人生。

承擔(dān)責(zé)任，不能避重就輕、委罪于人，而應(yīng)責(zé)無旁貸、勇于擔(dān)當(dāng)。美籍意大利移民弗蘭克就曾為人類道德史寫下過燦爛輝煌的一筆。他曾用多年的.積蓄開了一家銀行，然而一次搶劫打破了他平順的生活，他破產(chǎn)了。但他決定償還所有遺失的存款。所有人都勸阻他，他只是回答到：在法律上我是沒有責(zé)任，但在道德上我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。阿來曾說：自由的第一個(gè)意義就是擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任。這正好可以作為對(duì)弗蘭克精神的解讀——他用自主的選擇和一生的汗水為世人譜寫的，正是責(zé)任.

承擔(dān)責(zé)任，不能在國家面臨危難時(shí)費(fèi)盡心機(jī)保全小我，而應(yīng)勇于為民族蒼生奉獻(xiàn)一生。長(zhǎng)安的泣月陪伴她度過了臨行前的徹夜無眠，大漠的沙石聆聽過她留戀家國的琵琶清音，塞北的寒風(fēng)見證著她對(duì)民族團(tuán)結(jié)的大義成全——王昭君，一個(gè)柔弱的女子，卻在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。因?yàn)樗脟遗d亡，匹夫有責(zé);因?yàn)樗?，為了國家的和平安定，這是她的責(zé)任。

于是我懂了，責(zé)任心是一個(gè)人必備的道德修養(yǎng)，它不僅是對(duì)自我的擔(dān)當(dāng)，更是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的尊重與維護(hù)。穆尼爾。納素曾說過：責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠。它表現(xiàn)在對(duì)整體，對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動(dòng)。是啊，責(zé)任是我們不可或缺的素質(zhì)，是它讓我們感受到生活的意義、生命的自由和回饋的美好。讓每個(gè)人都主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任來，我們的生命一定會(huì)因此而更加地優(yōu)雅與從容。

高三責(zé)任話題作文(篇5)

愛國，對(duì)于我們來說，是一個(gè)遙遠(yuǎn)而又熟悉的詞。

小時(shí)候，我覺得愛國是大人們的事情，離我們很遙遠(yuǎn)；長(zhǎng)大了，我知道，愛國是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。

屈原愛國——對(duì)國家，他有著執(zhí)著厚重的愛。面對(duì)楚國一步步地衰落，他感到肩上的，愈來愈重。可偏偏他沒有遇到英明的國主，也沒有光明正大的朝廷，他面對(duì)的是昏庸的楚懷王，是黑暗的官場(chǎng)。但他下定決心要扛起這個(gè)重?fù)?dān)——三番五次勸說楚懷王，三番五次被人趕出宮門，遭受小人的排擠，楚王的冷漠，他仍然履行著義務(wù)，就算放逐，也不曾動(dòng)搖他那顆赤誠的心。汨羅江邊，狂風(fēng)怒號(hào)，屈原抱石投江，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的決心也隨之遠(yuǎn)去，屈原用生命詮釋了愛國是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。

蘇武愛國——對(duì)國家，他有著深沉似海的愛。面對(duì)匈奴單于的逼迫投降，他選擇了牧羊，十九年，他在貝加爾湖整整牧羊十九年，執(zhí)漢節(jié)，咽孤獨(dú)，這是一個(gè)臣子對(duì)國家的愛，寧愿不要錦衣玉食，舍去家庭溫暖，也要守住那一顆對(duì)祖國赤誠的心。在他眼里這絕不是委屈，更不是恥辱，因?yàn)檫@是為了祖國，他愿意忍受一切本不該屬于他的痛苦。蘇武用靈魂無邊的寂寞詮釋了愛國是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。

文天祥愛國——對(duì)國家，他有著至死不渝的愛。宋朝的河山已經(jīng)支離破碎，如同風(fēng)雨中飄散的柳絮，無可挽回。面對(duì)蒙古政權(quán)的強(qiáng)大，他沒有絲毫的退縮和畏懼，反而挺身抗敵。面對(duì)試圖說服他的叛徒，他眉頭緊皺，一身傲骨，從未有過半點(diǎn)妥協(xié)。他知道，自己“生為南宋人，死為南宋鬼?！迸c敵人對(duì)抗是他與生俱來的使命。那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚名句是他全部情感的抒發(fā)。文天祥用凜然正氣詮釋了愛國是一種責(zé)任，一種義務(wù)。

愛國是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。自古至今，不知有多少仁人志士用不同的方式詮釋了這一道理，現(xiàn)如今，沒有了林彈雨，沒有了炮火連天，我們作為21世紀(jì)的接班人應(yīng)該用自己的方式詮釋這一道理，去履行這一責(zé)任與義務(wù)。

高三責(zé)任話題作文(篇6)

在社會(huì)中，有許許多多的學(xué)生生活在學(xué)校中，他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)習(xí)人生，學(xué)習(xí)品德，學(xué)習(xí)怎樣尊敬老師與父母。但在這些學(xué)生當(dāng)中，也有許許多多的違背學(xué)校的規(guī)定的學(xué)生，他們只學(xué)會(huì)了打人罵人，甚至去網(wǎng)吧度過剩下的生命。

我曾經(jīng)看到過一篇報(bào)道，上面寫的是一名學(xué)生上網(wǎng)吧打游戲，他和一個(gè)男生發(fā)生口角，然后那個(gè)在網(wǎng)吧的男生就抽出了一把隨身攜帶的刀捅向了一個(gè)正處于花季的少年的腹部，他干完這件事后，又回去打游戲了。但他不知道，那位男生已倒在了血泊之中，等到警察來時(shí)，他還渾然不知，還在打游戲，等到警察將他的手銬起來并帶到警察局時(shí)，他才后悔莫及...

學(xué)生是祖國未來之棟梁，我們身上有一種責(zé)任感，那就是作為學(xué)生的責(zé)任感，我們要向那些偉人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的責(zé)任感！

如果我們連現(xiàn)在讀書都讀不下去，那我們還叫什么學(xué)生呢？作為一個(gè)學(xué)生，不要天天不求上進(jìn)，只要你努力了就會(huì)成功！

就說我吧，我以前語文不好，語文老師也找過我談話，漸漸地，我明白了學(xué)習(xí)方法，我開始改善，那一次月考，我用我的辛勤考到了100分的相對(duì)來說較好的成績(jī)，只要努力了，就會(huì)成功！

學(xué)生乃祖國之棟梁；學(xué)生乃祖國之花朵；學(xué)生乃祖國之驕傲！從下面在起為了我們學(xué)生的責(zé)任感，為了未來的祖國，讓我們一起加油！

高三責(zé)任話題作文(篇7)

“責(zé)任”是大家都不陌生的詞語，可在責(zé)任面前，有人說“啊，責(zé)任真大呀，我承受不了！”于是就選擇了逃避！也有人說：“不管責(zé)任有多大，我又要勇于承擔(dān)，不能退縮！”而有第二種想法的人在我們身邊到處都有，他們的精神值得我們敬佩，就像“最美司機(jī)”吳斌叔叔，在平凡的崗位上，在生命的最后一刻，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致！吳斌叔叔是一位普通長(zhǎng)途司機(jī)，在今年的一次長(zhǎng)途駕駛中，被不明鐵片擊碎擋風(fēng)玻璃擊向他的腹部，因?yàn)樵诟咚俟?，被擊中后吳斌叔叔并沒有立刻停車，而是把車緩緩的停在了安全的地方，并讓乘客注意安全，幫他打120救護(hù)車，當(dāng)救護(hù)車把他送到醫(yī)院時(shí)，他已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了愛他的妻子和他的女兒，離開了這個(gè)繽紛的世界。

在這短短的72秒中，他沒有讓一位乘客受傷，我想這就是一種偉大的責(zé)任精神吧！在平時(shí)的生活中會(huì)經(jīng)常看到大人教育孩子“你知道你現(xiàn)在的責(zé)任是什么嗎？就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是你的責(zé)任，不論你愿意不愿意，學(xué)習(xí)就是必須干的事情！”對(duì)，我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)，就像你們做家長(zhǎng)的，每天必須認(rèn)認(rèn)真真的工作一樣，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，不管你的職業(yè)是偉大的還是卑微的，既然選擇了你就必須勇于承擔(dān)，認(rèn)真做好。責(zé)任就是你每天必須做的那件事，有了責(zé)任你就會(huì)做的更好！

高三責(zé)任話題作文(篇8)

責(zé)任感，是每個(gè)人都身上都必須有的品質(zhì)。一個(gè)人只要有了責(zé)任就必須把它做好，做到讓自己很驕傲也讓別人很滿意，只有這樣，你才能不斷進(jìn)步，最終獲得成功。

“下周有個(gè)徒步走到烈士陵墓的活動(dòng)”媽媽認(rèn)真的看著我。“去啊，你陪我一起去嗎?”我爽快的答應(yīng)了。媽媽的嘴角露出一絲微笑，說：“我會(huì)和你一起去的?！?/p>

那天，天氣晴朗，陽光溫暖地撒在大地上?！按蠹叶紲?zhǔn)備好了嗎?這次總共有十公里，路上實(shí)在不行的會(huì)有車來接你們的，不過最好都要集體到哦，這樣還會(huì)有花環(huán)給大家呢!”輔導(dǎo)員熱情萬丈地向我們囑咐著?！肮婊顒?dòng)正式開始!”緊接著輔導(dǎo)員猛地一下口令。大家都行動(dòng)起來了。

隨著時(shí)間推移，天氣也越來越熱。剛沒走幾步就已經(jīng)汗流浹背了，可一想才剛走沒多久就停下來一定不好會(huì)被別人笑話的所以一咬牙就堅(jiān)持下來。當(dāng)我們走到一座大橋的時(shí)候，已經(jīng)有人陸續(xù)的呼叫車子來接了。汗珠如珍珠般串串從臉頰旁落下，在強(qiáng)烈的陽光下被照射的晶瑩剔透。漸漸地又過去了兩公里，我的腳步在一點(diǎn)點(diǎn)逐漸放慢，看著旁邊支援的汽車仿佛是一個(gè)擁有著魔力的寶盒正在我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往里面拉。不知不覺中，嘴里竟吐出：“媽，能不能不往前面走了，好累啊!你看，他們都乘車了都沒有多少人在走了?！辈恢獮楹危瑡寢尩哪樕暇褂袔追峙?。“孩子，這雖然只是一個(gè)公益行動(dòng)，但你既然答應(yīng)了就說明你的肩上又多了一份責(zé)任，你必須要堅(jiān)持到最后來完成這個(gè)活動(dòng)。半途而廢是不負(fù)責(zé)任的行為，況且我們才走了五公里左右?！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地和我說，“另外有一個(gè)很形象的例子：假設(shè)你是一個(gè)士兵，你既然已經(jīng)答應(yīng)上戰(zhàn)場(chǎng)了，戰(zhàn)斗才剛開始，槍都還沒熱你就想逃跑了?”“我知道了，為了集體榮譽(yù)和這份責(zé)任我一定會(huì)堅(jiān)持下來的。”我不禁低下頭，多了幾分愧疚。

之后，每次當(dāng)我想停下來的時(shí)候，是我心中的那份責(zé)任驅(qū)使著我，當(dāng)我漸漸放慢了腳步，也是那份責(zé)任在鞭打著我。同時(shí)激勵(lì)著我繼續(xù)堅(jiān)持的依然是那份責(zé)任。最后，我成功了。我成為了那為之少數(shù)抵達(dá)目的地中的第一，雖然我們并沒有拿到花環(huán)，可我依然很高興，我為自己而感到驕傲。

在之后的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻媽媽給我的教誨，它就

高一責(zé)任作文8篇

小編為您尋找到了這篇重量級(jí)的“高一責(zé)任作文”文章。作文是讓思想以文字為載體傳遞下去的過程，寫作使我們更加擅長(zhǎng)觀察周圍環(huán)境。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。成為更優(yōu)秀的自己前路漫漫讓我們一起加油！

高一責(zé)任作文(篇1)

編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：你是否聽說過這樣的故事？一個(gè)醫(yī)生在做手術(shù)時(shí)，把手術(shù)用的剪刀忘在了病人的腹腔，導(dǎo)致病人疼痛難忍，危及生... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

《關(guān)于責(zé)任的高一作文》，由()小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

作文一：責(zé)任（高一/1000字）

你是否聽說過這樣的故事？一個(gè)醫(yī)生在做手術(shù)時(shí)，把手術(shù)用的剪刀忘在了病人的腹腔，導(dǎo)致病人疼痛難忍，危及生命，最后不得不再次入院手術(shù)。

你是否聽說過這樣的故事？一位公交車司機(jī)在工作時(shí)，把一位乘客卡在了中門上，導(dǎo)致乘客意外受傷。

你是否聽說過這樣的故事？某知名酒店將顧客吃剩后的菜品進(jìn)行回收，提煉出名噪一時(shí)的“地溝油”，再次用于制作“佳肴”，還美其名曰“這樣的火鍋味道特別香”。

你是否聽說過這樣的故事？一位幼兒園的老師在學(xué)生調(diào)皮時(shí)，把他關(guān)到黑屋子里，結(jié)果時(shí)間一長(zhǎng)，幼師忘記了放孩子出來，導(dǎo)致晚上孩子窒息而亡。

這些頻頻見諸于媒體的新聞，一個(gè)個(gè)讓人感到觸目驚心。背棄責(zé)任的人，制造了讓人泣淚滴血的一個(gè)個(gè)“意外”。責(zé)任，這個(gè)最簡(jiǎn)單而又最沉重的東西讓我們魂?duì)繅?mèng)縈，久久不能釋懷。

試問人生在世，誰人不擔(dān)職責(zé)？人在不同的階段，何時(shí)又沒有責(zé)任在肩？

人一出生，便意味著責(zé)任。少年時(shí)，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，增長(zhǎng)才干是他（她）的責(zé)任。長(zhǎng)大了，為社會(huì)奉獻(xiàn)，贍養(yǎng)老人，撫育孩子是他（她）的責(zé)任。人老了，為年輕人分憂，含怡弄孫，給年輕人提供經(jīng)驗(yàn)，為年輕人當(dāng)表率是他（她）的責(zé)任。

人無論從事何種工作，都有某種不可推卸的責(zé)任。對(duì)于老師來講，熱心教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美是責(zé)任；對(duì)于醫(yī)生來講，盡職盡責(zé)，救死扶傷是責(zé)任；對(duì)于司機(jī)來講，語言得體，舉止文明，將每位顧客平安送達(dá)目的地是責(zé)任；對(duì)于解放軍來講，勤練戰(zhàn)術(shù)，保家衛(wèi)國是責(zé)任；對(duì)于法官來講，匡扶正義，懲治犯罪是責(zé)任，對(duì)于我們學(xué)生來講，鍛煉身體，認(rèn)真讀書，完善自我，傳承文明是責(zé)任…… ( )

由此可見，責(zé)任無時(shí)不在，無處不在。對(duì)于每一個(gè)人來講，樹立良好的責(zé)任感，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，是其修身齊家治國平天下的必要條件；對(duì)一個(gè)國家來講，有了全社會(huì)公民的責(zé)任感，有了盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)，社會(huì)才能正常運(yùn)行，國家才能繁榮昌盛?？梢哉f，人民因盡責(zé)而幸福，社會(huì)因負(fù)責(zé)而繁榮，國家因承擔(dān)而強(qiáng)大。

責(zé)任不僅僅意味著付出，責(zé)任一般是和權(quán)利相伴生的，責(zé)任也意味著收獲。當(dāng)一個(gè)人在履行職責(zé)時(shí)，其他人便在享受他所提供的便利，舒適，愜意和溫馨?！拔覟槿巳?，人人為我”，他（她）是你的顧客，你和我是合作伙伴，我是他（她）的服務(wù)對(duì)象，你我他（她）都在別人的責(zé)任感的籠罩下，友好相處，相融共生。這樣，當(dāng)我們乘車時(shí)，能夠得到良好的駕乘服務(wù)；在購物時(shí)，能夠買到誠心如意的商品；在生病時(shí)，能夠得到安全及時(shí)的救治；在學(xué)習(xí)時(shí)，能夠?qū)W到豐富而有用的知識(shí)；在危機(jī)時(shí)，我們能感受到有人保衛(wèi)的安全；在困難時(shí)，我們能感悟到“人間處處真情在”……

責(zé)任是充盈于世界的一張“互聯(lián)網(wǎng)”。

責(zé)任是聯(lián)系著社會(huì)的一座橋。

責(zé)任是人間最樸實(shí)而又最美麗的一種思想。

作文二：90后看責(zé)任（高一/1000字）

在這個(gè)現(xiàn)代化時(shí)代，有一個(gè)新名詞慢慢的被社會(huì)所認(rèn)識(shí)，那就是“90后”。而我也是其中的一員；這一代“新生兒”對(duì)各種事物都有著自己獨(dú)特的理解。這種理解通常是被社會(huì)所不認(rèn)可的；因?yàn)樵诖笕藗兛磥?，這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?？伤麄儧]有注意過90后是怎么看待責(zé)任的。

作為一名90后，我對(duì)責(zé)任有著自己的認(rèn)識(shí)和看法；最初認(rèn)為責(zé)任是一個(gè)日后能夠立足于社會(huì)，獲得事業(yè)成功的重要品質(zhì)。托爾斯泰認(rèn)為“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任?！泵绹拔鼽c(diǎn)軍?！边€將責(zé)任二字作為校訓(xùn)，不難想象責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，因?yàn)橛袝r(shí)會(huì)讓人覺得它是硬施加給你的，是必須要做好的，它是有著巖石般的冷峻。但這只是我對(duì)責(zé)任的初感，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)從少年變?yōu)榱饲嗄辏诶蠋煹膯l(fā)下，我對(duì)責(zé)任又有了新的理解；老師告訴我們責(zé)任沒有那么復(fù)雜，它只是一種簡(jiǎn)單的自我的使命。因?yàn)樵诟冻鲐?zé)任的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)，使自己的心靈世界溫暖起來。一個(gè)人必須有責(zé)任，不管你做什么，都要努力一天比一天更好。

作為一名90后，我認(rèn)為處處皆有責(zé)任，包括一些平常不起眼的小物件；例如說拖鞋。仔細(xì)想想，每當(dāng)回到家時(shí)，第一件事就是要換鞋，從那時(shí)起，拖鞋便履行著它所應(yīng)有的責(zé)任，讓人體會(huì)到家的溫馨；把冷漠留給自己，把溫馨曾與他人；予人玫瑰，手有余香。這就是一種“沒有生命”的責(zé)任。作為一種“有生命”的物體——‘人’，也在時(shí)時(shí)刻刻的履行著自己的責(zé)任。一個(gè)真實(shí)的小故事，說的是一個(gè)公交汽車司機(jī)在拉運(yùn)乘客途中，突然心臟病發(fā)作，極度痛苦，公共車面臨失控的危險(xiǎn)，但他仍堅(jiān)持著做完了三件事：一是把車慢慢靠到路邊；二是踩下剎車；三是打開車門，看著乘客一個(gè)個(gè)都下去了，才無力地爬在方向盤上，永遠(yuǎn)的睡著了~~雖然他的心跳停止了但他的責(zé)任卻延續(xù)著他的生命，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)“負(fù)有生命”的責(zé)任。讓中國人從這兩則故事里學(xué)到在責(zé)任感上的差距。

作為一名90后，我們要清楚我們現(xiàn)在的責(zé)任；我認(rèn)為我們現(xiàn)在最重要的是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任！讀好書是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們中的大部分同學(xué)，已經(jīng)或者正在長(zhǎng)大。長(zhǎng)大就意味著肩上多了一副擔(dān)子，身上多了一份責(zé)任。長(zhǎng)大了，就意味著要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們不可能一輩子在父母長(zhǎng)輩的庇護(hù)下過日子，我們終有一天要自己面對(duì)外面的世界，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生。今天社會(huì)的瞬息萬變、競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們只有好好讀書，才能依靠自己的實(shí)力立足于其中，使自己能在高手如云的社會(huì)中，行走自如。好好讀書，是對(duì)父母負(fù)責(zé)。從牙牙學(xué)語到亭亭玉立，從蹣跚學(xué)步到一表人才，父母為我們付出了太多艱辛的勞動(dòng)，盡管有時(shí)候，我們對(duì)父母的愛理解的還不夠，但它是神圣的、崇高的。父母愛孩子是一種天性，我們尊敬父母則是一種責(zé)任，一種義務(wù)。任何一個(gè)頂天立地、堂堂正正的人，都不會(huì)也不能回避這種責(zé)任。父母沒有要求我們回報(bào)，他們唯一的心愿就是要我們好好做人，好好學(xué)習(xí)，我們進(jìn)步了，父母就開心了，我們成功了，父母就幸福了。我們現(xiàn)在能做的，就是交上一份能讓他們從心眼里笑出來的答卷。讀好書，也是對(duì)祖國的責(zé)任。一個(gè)人，總是要有一份愛國之心，那樣才能在全世界60億人中找到屬于自己的位置。相信你如果擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，就會(huì)感動(dòng)你身邊的人，總有一天也會(huì)像“感動(dòng)中國”獲獎(jiǎng)?wù)咭粯?，感?dòng)中國每一個(gè)人。

作為一名90后，我們應(yīng)該知道責(zé)任是一種民族精神，以一種精神來傳承著中華兒女的美德。在我國傳統(tǒng)的節(jié)日——清明，人們通常會(huì)祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德；很多學(xué)校，也都以不同的形式，舉行各式各樣的紀(jì)念活動(dòng)，目的是緬懷著建設(shè)新中國的革命先輩。繼承著我們中國團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大精神，就是讓我們這些當(dāng)代中國人，能夠永遠(yuǎn)地烙印著愛國主義情懷，把我們都培養(yǎng)成具有愛國主義的中國人。有的同學(xué)說：什么是愛國主義??？對(duì)中小學(xué)生來說，愛國主義就是愛家庭、愛學(xué)校，愛父母、愛老師、愛同學(xué)，簡(jiǎn)單來說，就是我們要做一個(gè)有責(zé)任感的學(xué)生。用責(zé)任來弘揚(yáng)民族精神……

作為一名90后，我常常被老師和家長(zhǎng)說生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，可你們沒有想過我們的感想，我們雖然幸福，可對(duì)于你們來說，我們?nèi)鄙倭伺f時(shí)代的樸實(shí)純真，全國上下的人都想著“為人民服務(wù)”，全都是大公無私；而相對(duì)于我們而言，從小就看透了人心叵測(cè)，人與人之間的爾虞我詐，勾心斗角。隨之而來的就是更多的責(zé)任：個(gè)人責(zé)任，家庭責(zé)任，職業(yè)責(zé)任和長(zhǎng)大后的社會(huì)責(zé)任，乃至于對(duì)于人類的責(zé)任……

雖然一路走來，只是學(xué)生；活到現(xiàn)在，還是學(xué)生；可我不求有功，但求無過~~在90后眼里處處皆責(zé)任，自然作為90后的我們也了解現(xiàn)在自身的責(zé)任，因?yàn)槲覀冎镭?zé)任是一種民族精神；這就是現(xiàn)在的90后對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。僅僅想通過這篇文章，讓全社會(huì)能理解現(xiàn)在的90后對(duì)責(zé)任的看法；同時(shí)號(hào)召全社會(huì)對(duì)責(zé)任都懷有一種舍我其誰的信念；同時(shí)，心中存有繼續(xù)前往的使命感，責(zé)任感！

作文三：責(zé)任（高一/800字）

總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)父母的嘮叨置之不理，甚至有時(shí)頂撞他們說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事我自己來決定，不用你們管?！钡钡接幸惶煳颐靼琢藘蓚€(gè)字“責(zé)任”，我知道自己曾經(jīng)的任性，曾經(jīng)以為離開父母在大學(xué)獨(dú)立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長(zhǎng)大的標(biāo)志，而只是自己還幼稚的表現(xiàn)。正正的長(zhǎng)大是你知道自己對(duì)你的家庭、對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任是什么。

做為男人應(yīng)該挑起家庭生活的重任這是男人的責(zé)任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責(zé)任，這樣這個(gè)家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然后穿上媽媽洗干凈的衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事，但直到有一天自己覺得媽媽在洗衣服時(shí)彎腰不是那么的利索了，父親走路時(shí)腰也不是那么的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問自己我對(duì)這個(gè)家做了什么呢，我用自己的青春蠶食著父母的身體，我卻一無所知，有時(shí)還用自己所謂的長(zhǎng)大去創(chuàng)傷他們的心。我開始思考我應(yīng)該為自己的家，為父母做點(diǎn)什么呢，我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)盡快的從父母那里接過這個(gè)家庭生活的擔(dān)子，這是自己一個(gè)男人必須承擔(dān)的責(zé)任。

我們處在社會(huì)中，我們就有對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們每個(gè)人都曾被剛剛過去的不同尋常的冬天感動(dòng)過吧！突如其來的暴風(fēng)雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災(zāi)難中，但我們?cè)谶@場(chǎng)災(zāi)難中沒看到哀嚎，感覺到的卻是南方傳來的一股股暖流。我們的xx，我們的xx都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線指導(dǎo)抗災(zāi)，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設(shè)施，我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路…….當(dāng)記者采訪將我們的人民子弟兵時(shí)，他們說：“這是我們的責(zé)任”，多么簡(jiǎn)單的回答，但卻是那么的有力---責(zé)任。在感動(dòng)的同時(shí)，我知道我現(xiàn)在雖然不能像抗擊暴風(fēng)雪前線的英雄們那樣，但我應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我們的美好祖國出力，這就是我的責(zé)任，我對(duì)于社會(huì)的責(zé)任。

責(zé)任使我長(zhǎng)大，我的家庭，我所處的社會(huì)，需要我有這份責(zé)任心，帶著這份責(zé)任心我應(yīng)該努力的奮斗

作文四：十六歲我多了一分責(zé)任（高一/700字）

時(shí)光的流逝總是伴隨著我們的成長(zhǎng)。記得媽媽總對(duì)我說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該懂事了?！笔堑模议L(zhǎng)大了，我已經(jīng)從一個(gè)小鳥依人的孩子變成一個(gè)懂事、有責(zé)任心的男青年了。

多一份責(zé)任，就意味著我們要善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

清晨，我推開窗“哇——好大的霧”。吃過早飯，我便徒步上街買菜，迎面吹來涼爽的空氣：真舒服！我自由的擺動(dòng)著手臂，踏著輕快的步伐向前走去。“嘩——嘩——?！笔裁绰曇?？我四處尋找這聲音的源來。突然，只見一個(gè)穿著粉紅色制服的人在大街上掃地。當(dāng)時(shí)霧氣很大，所以看不清那人的樣貌。但是，從心里可以看出她是一個(gè)非常熱愛工作。具有責(zé)任心的人。我剛想要走過去，只見一個(gè)穿著西裝，戴著墨鏡的中年男士走了過來，他一身上下亮堂堂的，鞋子亮得可以反光。他大搖大擺地走了過來，嘴里還吃著蠶豆，走近清潔工阿姨的時(shí)候，手上的蠶豆殼就隨地亂扔，此時(shí)的垃圾桶離他只有幾步之遙。而那位年輕的清潔工阿姨卻沒有一點(diǎn)怨言，她只是回到原地，把那些果皮、紙屑一一掃掉。真想不到那個(gè)中年男子居然是這樣的人，別看他外表光鮮華麗，但其實(shí)他的內(nèi)心是極其另人反感、厭惡的。而那位清潔工阿姨呢，她不僅沒有抱怨，反而很有耐心地回到原處，將垃圾重新掃過。由此可見她是一個(gè)熱愛工作、熱愛社會(huì)、具有責(zé)任心的人。

太陽已經(jīng)開高，霧氣也全部消散了。我從菜市場(chǎng)出來，“咦，那位清潔工阿姨呢？”我在人群中尋找著。轉(zhuǎn)過身，才看見她居然站在我的身后。這位清潔工阿姨長(zhǎng)得真漂亮：俊秀的臉盤，大大的眼睛，和一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。她看著我，仿佛在說：“小朋友，我很熱愛我的工作，我認(rèn)為它能給我?guī)砗芏嗫鞓罚瑸槌鞘斜嵤俏业呢?zé)任，以后你也要熱愛自己的工作呀！”是的，阿姨，我一定會(huì)這么做的。你的責(zé)任使我意識(shí)到自己的責(zé)任是什么，該怎么做。你給城市帶來干凈，與醫(yī)生給人們帶來健康，演員給人們帶來歡樂又有什么兩樣呢？

今天，我又多了一份責(zé)任。

作文五：生活的責(zé)任（高一/800字）

面對(duì)生活的責(zé)任，許許多多的責(zé)任要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再逃避，真正的長(zhǎng)大有時(shí)也是一種責(zé)任！這只是三個(gè)小故事，在我們的生活中，你、我或她都曾發(fā)生過或經(jīng)歷過許許多多的感動(dòng)，有些會(huì)使我們快樂，有些會(huì)使我們流淚，但是不論我們?cè)鯓?，生活總還是要繼續(xù)的。尊重與自尊，相信奇跡和承擔(dān)責(zé)任，這就是生活繼續(xù)的動(dòng)力，同樣也是讓我們更完美的條件。縱然生活不可能是一帆風(fēng)順的。潮起必有潮落，當(dāng)我們的生活富足的時(shí)候，我們內(nèi)心的準(zhǔn)則自然就會(huì)提高，物質(zhì)得到滿足后，精神就必然也要尋求滿足?？陀^地來說，當(dāng)我們吃不飽穿不暖的時(shí)候，我們首先只會(huì)考慮到如何來滿足物質(zhì)上的需要，也就是如何才能生存下去。只有當(dāng)我們的生存不再成為問題，也就是我們所需要的物質(zhì)享受可以得到滿足時(shí)，我們自然要向更高境界提升自己，來真正體現(xiàn)自己的價(jià)值，那么，我們的生活準(zhǔn)則也就提高了，我們會(huì)要求自己做一個(gè)無愧于良心的人，我們可以去幫助需要幫助的人，我們會(huì)要求自己做一個(gè)有尊嚴(yán)，對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人，甚至，我們可以想要并要求自己做一個(gè)可以流芳百世的人。

貧窮可以是高尚的，富有可以是鄙俗的。歸根結(jié)底，就是我們是如何去看待生活，又如何去生活的。善者可以無愧于心，惡人亦可以無愧于心。

其實(shí)，吃飽穿暖也好，無愧于心也好，應(yīng)該是同時(shí)存在；而生活的準(zhǔn)則又是在不斷變化著的?？赡茏蛱炷愫芨辉?，今天你一貧如洗，明天便背信棄義；也可能，昨天你一貧如洗，今天你富可敵國，明天還是背信棄義；可能昨天你背信棄義；今天你良心發(fā)現(xiàn)；明天便財(cái)?shù)录鎮(zhèn)?；也可能昨天你助人為樂，今天你助人為樂，明天就舍己為人。可能……這個(gè)世界有太多的可能。生活的準(zhǔn)則就像是一條完美的曲線，隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合，當(dāng)我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準(zhǔn)則可以同樣在低處徘徊；同樣，當(dāng)我們的人生處于低谷時(shí)，我們的生活準(zhǔn)則可以處于高峰，這兩條曲線可以成為一個(gè)完美的軸對(duì)稱圖形。另外，生活的準(zhǔn)則也可以是一條比什么都直的直線，可以是一條向上的射線，更可以是一條向下的射線。

生活就是這樣的，生活的準(zhǔn)則就是生活！也可以說，生活的準(zhǔn)則就是人，就是我們自己！

作文六：責(zé)任（高一/700字）

責(zé)任是春天的一株嫩草，鮮美而清逸；責(zé)任是夏天的一棵大樹，高大而茂盛，責(zé)任是秋天的一個(gè)蘋果，可口而香甜；責(zé)任是冬天的一件棉襖，舒適而溫暖?！}記

世界開始顫抖了，一瞬間的時(shí)間，那里變成了一片廢墟。聽，是誰在那里嘶啞的叫著自己孩子的名字，是誰在哭泣著叫爸爸媽媽……

白衣天使

她們不畏艱辛的搶救著別人的生命，她們的手都沾滿了他們的鮮血，但是她們不害怕，因?yàn)樗齻冎勒炔∪说纳褪钦茸约旱纳?。病人的生命高于一切自己的東西，包括自己寶貴的生命。在這場(chǎng)突如其來的地震中，她們也有親人死在這里，但是他們卻不著急得拯救自己親人的生命，而是按先來后到的規(guī)矩……這就是那些白衣天使的責(zé)任。

綠衣使者

他們的到來給這片廢墟增添了一片生機(jī)勃勃，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，才有了更多生命被挽救，她們就是這場(chǎng)地震中的自愿者。他們不持辛苦，敢于和惡劣的天氣做斗爭(zhēng)，他們只要是能夠聽到呼吸聲，就會(huì)進(jìn)步如飛的過去，因?yàn)樗麄冊(cè)敢饽贸鲎约簥蕵返臅r(shí)間來去就更多的人。這就是綠衣使者的責(zé)任。

橙衣樂者

他們是中國民族兒女的榜樣，因?yàn)橛辛怂麄?，我們的家園輝煌，他們就是地震中的工作人員。雖然這樣的工作是他們的職業(yè)，但是在這場(chǎng)地震中，從他們顯露出的表情可以看出他們無私奉獻(xiàn)的精神。他們用雙手把石塊搬開，血淋淋的收，抬著一個(gè)個(gè)微呼吸的人，他們危險(xiǎn)著面對(duì)每一個(gè)人，每一件困難事。他們只要發(fā)現(xiàn)哪里有人就會(huì)飛奔而去……他們知道自己責(zé)任重大，不顧一切的履行自己的責(zé)任。這就是那些橙衣使者的責(zé)任。

作為學(xué)生的我們也應(yīng)該具有他們那樣的精神，必須履行自己的責(zé)任。做一名文明中學(xué)生。

我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，用一份滿意的答卷孝敬父母。同學(xué)們，努力吧，為了自己，一定要履行好自己的責(zé)任。

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高一責(zé)任作文(篇2)

14歲的高占喜，一個(gè)青海田舍門生，由于一次電視活動(dòng)籌劃，他和都會(huì)的一個(gè)巨室少年交流了7天人生，節(jié)目打出的議題是：7天以后；高占喜還情愿回到鄉(xiāng)村嗎？七成的觀眾都猜測(cè)，高占喜難于抵御都會(huì)的引誘，不情愿回去。答案卻在提早楬橥了--當(dāng)?shù)孟け救说母赣H失慎扭傷腳的動(dòng)態(tài)，他馬上要求趕回原野。為何急著要走呢？父親的腳傷不是大事。罕見來一次城里。高占喜只說了一句：我的麥子熟了?；卮逡院?，占喜依然5點(diǎn)半鐘去上學(xué)，啃個(gè)小半個(gè)饃饃當(dāng)午餐，學(xué)習(xí)之余割小麥挑水：照樣補(bǔ)釘長(zhǎng)褲配布鞋，努力學(xué)習(xí)不改初志：惟有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能真實(shí)地走出大山，改觀運(yùn)氣。

這個(gè)可靠的故事，非常耐人回味。

我的麥子熟了。惟有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能走出大山，改觀運(yùn)氣。這兩句儉仆的談話即是高占喜抵御都會(huì)的引誘的內(nèi)因。我覺得他一直未忘卻本人繼承家庭的肩負(fù)，后頭也表達(dá)他深入明白改觀運(yùn)氣最后要靠本人。

這個(gè)故事使我聯(lián)想到華夏參加世界業(yè)務(wù)構(gòu)造協(xié)商團(tuán)第一代表龍永圖在瑞士協(xié)商功夫，碰到令他慨嘆萬千的一件工作，成天，他和幾個(gè)朋友去公園信步，上茅廁時(shí)，聽到隔鄰的洗手間砰砰地響，他有點(diǎn)煩惱。龍永圖出來以后，一名姑娘很焦急地問他有無發(fā)現(xiàn)她的孩子，她的孩子進(jìn)去茅廁十多分鐘了，還沒出來，她又不能進(jìn)去找。因而龍永圖進(jìn)去翻開茅廁門，看見一個(gè)七八歲的男孩正在修抽馬桶，怎么弄都沖不出來，急得滿頭大汗。原來那小孩感覺上茅廁沖不出水來是很不擔(dān)負(fù)的動(dòng)作。這即是一種社會(huì)肩負(fù)感，這樣的德行特別珍貴。

在人生的深遠(yuǎn)的征程上，當(dāng)肩負(fù)成為習(xí)性，你就會(huì)刻苦實(shí)行你本人的工作，進(jìn)而得回他人的篤信和一定；當(dāng)肩負(fù)成為習(xí)性，一個(gè)人更-簡(jiǎn)單被人招供與采用，能從他人的欣賞中收獲自恃和信托；當(dāng)肩負(fù)成為習(xí)性，在我們學(xué)習(xí)和工作的集體中，人與人之間就可以更多地相互敬服和相互觀賞，進(jìn)而創(chuàng)辦出更好的社會(huì)氣氛。

肩負(fù)好象暖暖的東風(fēng)，給地面帶來了春的動(dòng)態(tài)，使世界充溢了慪氣和生機(jī)。人生的船不行能沒有肩負(fù)的帆，讓我們每一個(gè)人都可以像高占喜和小男孩那樣，負(fù)起對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)的肩負(fù)吧！

當(dāng)肩負(fù)成為習(xí)性，我們的人生將會(huì)和剛騰越的太陽一樣優(yōu)美！

高一責(zé)任作文(篇3)

在初一的下半學(xué)期，我當(dāng)上了我們小組的組長(zhǎng)。

回到家，我把這個(gè)消息告訴了父母，誰知父母竟哈哈大笑起來，說：“當(dāng)了一個(gè)芝麻大的官有什么可高興的?！钡覅s不這么認(rèn)為，因?yàn)槲乙院笠?dāng)上了某公司的老板，要管理四百，四千，甚至要管理四萬人的大公司，沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)是不行的。所以我現(xiàn)在雖然只管理四個(gè)人的小“公司”，但我仍然會(huì)當(dāng)好這個(gè)“老板”的。

當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)并非容易，下課要收作業(yè)，要檢查作業(yè)，第一節(jié)課下課等于貢獻(xiàn)給大家。但我會(huì)當(dāng)好這個(gè)小組長(zhǎng)的。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。

在我當(dāng)小組長(zhǎng)期間，最難忘的一次是在一節(jié)自習(xí)課上，我管組員的事。在這的小組里，我的前面是數(shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)課用不上我。我的同桌是語文課代表，所以語文課用不上我。英語課代表在我后面，英語課也用不上。再說我也不想管他們。但在這節(jié)自習(xí)課上，我的同桌與我前桌又說又笑，我實(shí)在看不下去了，就管了他們一次，我的前桌轉(zhuǎn)過去了，但是我的同桌卻對(duì)我說：“這是什么課?”我說：“這是自習(xí)課，”她說：“這就對(duì)了，你是語文小組長(zhǎng)，在自習(xí)課你管什么呀?”我聽了這話，猶如別人從頭上澆了一盆冷水。我看了她一眼，回過頭來繼續(xù)寫作業(yè)，以后任憑她怎么說我也沒管她。

回到家，我怎么也睡不著覺，想著白天發(fā)生的事，覺得我沒有盡到組長(zhǎng)的責(zé)任，下決心以后不管她說什么我都會(huì)管她。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。

如果有人問：“如果你組有一個(gè)人關(guān)系到你一生的前途，你卻看見他在自習(xí)課上說話你會(huì)管他嗎?”我會(huì)豪不猶豫的回答他：“會(huì)，因?yàn)檫@是我的責(zé)任?！?/p>

高一責(zé)任作文(篇4)

人只要在世，就有一份肩負(fù)，你能夠本人不知道，不過，他竟然在你的心中，在不經(jīng)意時(shí)，輕輕透露……

那一周我早早的到達(dá)了課堂，課堂如平常一樣的“如火如荼”，我倍感無奈，這時(shí)候，班主任卻是來了個(gè)忽然突擊，-平常要比及上晚自習(xí)來的他，竟是先到了課堂，課堂立刻悄然無聲，但開始喧鬧的聲音依然是使他憤怒，他徑直走到講臺(tái)上，猛地一拍桌子，說道：“這周值周班干部是誰？”我不由痛惜那位仁兄，可好半會(huì)也沒有人站起來，同學(xué)們齊刷刷的看向了我。我忽然意想到了不妙，急忙站起來。班主任看見后，對(duì)著我一頓“畏妻如虎”，我讓他說的非常不耐，想要反對(duì)他，可又想一想確實(shí)是我沒管，就是只幸虧他罵完后坐到了講臺(tái)上。那一刻，我非常的迷惑，全班都吵了，為何只說我呢？

直到我當(dāng)上了班長(zhǎng)……

到了初二的我，有幸拿下了班長(zhǎng)的工作，可是我們班還和月朔時(shí)一般規(guī)律差，我也并沒有介意這一些，了解那次年級(jí)組長(zhǎng)將我喊往日談話，他跟我說：“你，是這個(gè)班的班長(zhǎng)嗎？”我回復(fù)是。他又說：“你們班啥狀況，我相信動(dòng)作班長(zhǎng)的你不行能不知道。我就那么跟你說吧，一個(gè)班的班長(zhǎng)即是一個(gè)班的魂魄，你，把握著你們班，在三年后，你們班的全部人將會(huì)迎來中考，在其時(shí)假如你們班從來像此刻這個(gè)狀況，那么中考你們班毋庸我說也會(huì)考砸，在其時(shí)，同學(xué)們會(huì)說誰呢？是你，他們會(huì)埋怨，為何你不管他們，為何你放肆他淘氣……”話說到這就是打住了，我卻是好像被警鐘狠狠地敲擊，是啊，既然我當(dāng)上了班長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)接受這一份肩負(fù)。

在那一次談話后，我感化到了那一份屬于我的肩負(fù)，我收起了玩世不恭，開端認(rèn)果真治理起班上的工作。長(zhǎng)此以往，連班主任都感覺到了新奇——那個(gè)惹事生非的16班去哪里了？我，初次感覺本人做到了擔(dān)起肩負(fù)，初次讀懂了肩負(fù)。

或許，肩負(fù)與我所想的不同，但是在這條充滿泥濘的生長(zhǎng)路上，我深信，肩負(fù)會(huì)伴我生長(zhǎng)。我一樣也能繼承！

高一責(zé)任作文(篇5)

“鈴鈴鈴…?！濒[鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我睜開睡眼朦朧的眼睛，看了一下床頭的鬧鐘，上面寫著“公元28xx8月7日早上6：30分”。

“該起床了!”媽媽把我叫了起來。

穿上衣服，我覺得胸口發(fā)悶。媽媽遞給我一個(gè)氧氣呼吸器，是剛從空氣超市買回來的新鮮的空氣，我大口的吸完，感覺好了很多。吃完早餐，我?guī)е裰氐姆蓝久婢呷ド蠈W(xué)了。

早晨的7點(diǎn)鐘，我走在上學(xué)的路上，抬頭看了看天空，依舊是黑沉沉的，看不見一點(diǎn)陽光，馬路上也看不見汽車，因?yàn)榧佑驼竞芏嗄昵耙驗(yàn)闆]有油而關(guān)閉了。學(xué)校里的每一個(gè)人都帶著厚重的防毒面具，我們只能在室內(nèi)學(xué)習(xí)，因?yàn)槿蛐缘奶卮箪F霾，學(xué)校里早就取消了我曾經(jīng)最喜歡的體育活動(dòng)課。放了學(xué)，終于回到家中，一進(jìn)家門，爸爸興沖沖的跟我和媽媽說了一個(gè)好消息：“咱家中獎(jiǎng)了!是去到達(dá)距離地球999億光年的U星球的航空票!!”我和媽媽都非常的高興，因?yàn)槲覀円泼窳?終于不要再忍受這里的環(huán)境了!經(jīng)過了漫長(zhǎng)的宇宙飛行，我們乘坐的宇宙飛船終于到達(dá)了U星球，下了飛船，我看到了藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青青的草地……

我從超市買了很多沒見過的水果、糖果、蛋糕，高興的大口大口的吃了起來，好久沒有這樣吃東西啦!真好吃!興奮的我把剩下的垃圾一下子全扔到了地上。這時(shí)，有個(gè)人突然出現(xiàn)在我的面前，我抬頭一看，原來是星際衛(wèi)生管理員，他很生氣的對(duì)我說：“你再亂丟垃圾，U星球就會(huì)變成地球一樣!我現(xiàn)在要把你送回地球!永遠(yuǎn)不要再回來!!”說完就要把我往飛船里拽，我哇哇大哭，苦苦的求饒他：“求求你不要送我回去!!”

“鈴鈴鈴…?！濒[鐘把我從噩夢(mèng)中叫醒，我擦了擦眼角的淚，看了一下床頭的鬧鐘，上面寫著“公元20--年5月24日早上6：30分”。

“該起床了!”媽媽把我叫了起來。

我抬頭看了看窗外，外面天氣灰蒙蒙的，馬路上的汽車排起了很長(zhǎng)的隊(duì)伍……

“媽媽，我們要愛護(hù)我們的家園對(duì)不對(duì)?”我邊穿衣服邊對(duì)媽媽很認(rèn)真的說。

“當(dāng)然，這是我們地球人每一個(gè)人的責(zé)任!”

高一責(zé)任作文(篇6)

說到責(zé)任，人們都會(huì)說自己是一個(gè)有責(zé)任心的人。但是，這是真的嗎?讓我們回到那天下午班會(huì)課激烈的討論現(xiàn)場(chǎng)吧!

討論會(huì)開始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點(diǎn)是我們班的垃圾角，拍攝時(shí)間是上周二下午5點(diǎn)左右。這時(shí)，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地看見，掃把亂七八糟地?cái)[放著，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，因?yàn)槲沂悄翘斓闹等丈?/p>

班隊(duì)會(huì)上，唐老師告訴我們，一個(gè)人要有一顆負(fù)責(zé)任的心，我們要帶著它去關(guān)心、關(guān)愛我們的班集體，為班集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如：垃圾滿了，就去倒一下;桌子歪了，就去扶一下;抹布掉了，就去撿起來掛好等。我們要有責(zé)任心，做一個(gè)真正關(guān)心集體的人。

然而，在我們班上有多少人是真正關(guān)心集體、有責(zé)任心的呢?恐怕只有唐老師一個(gè)人吧。每當(dāng)吃午飯時(shí)，地上有紙團(tuán)、米粒，我總能看見唐老師忙碌著，而自己卻無動(dòng)于衷。

我感到很難過、很愧疚，同樣身為班級(jí)的一員，為何卻有如此之大的差距?身為一班之長(zhǎng)的我，常常忘了老師們的交代，如：下課后把本子抱回教室;等同學(xué)們回到教室時(shí)把本子發(fā)給他們訂正

每到這時(shí)，我便會(huì)自我安慰：沒關(guān)系，下次吧!現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，那時(shí)我應(yīng)做的是自我反省，而不是自我安慰。若像之前那樣，拖的時(shí)間越來越長(zhǎng)，犯的錯(cuò)誤也越積越多。，班隊(duì)會(huì)上。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。許樂池說："每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，這就是負(fù)責(zé)任。"

萬申豪說："在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該尋根問底，不能浮光掠影，這就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。"

王意寧說："無論做什么，我都要把事努力做到最好，這就是負(fù)責(zé)任。"

劉伊真說："其實(shí)責(zé)任就在我們身邊，只是我們不曾留意。"

是啊，責(zé)任就在我們身邊，只要我們留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。老師，我一定會(huì)糾正錯(cuò)誤，與同學(xué)們一起做一個(gè)有責(zé)任心的人。

高一責(zé)任作文(篇7)

我們都還記得那悲壯的一幕，在湖南衡陽“11.3”火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在人民生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)峻威脅的樞紐時(shí)刻。面對(duì)隨時(shí)可能倒塌的房屋，那些消防戰(zhàn)士義無返顧地沖了上去，他們沒有畏懼退縮，也沒有豪言壯語。有的只是撲滅火災(zāi)的使命，有的只是肩頭沉重的責(zé)任，有的只是承擔(dān)責(zé)任的莊重與光榮。

21名消防官兵，被倒塌的房屋奪去了生命。倒下去的這些生命，最大的39歲，最小的只有18歲，他們是妻子的丈夫，是孩子的父親，是媽媽的法寶兒子，但是在親人與祖國之間，在平安與危險(xiǎn)之間，在生與死之間，他們選擇了祖國，選擇了人民，選擇了為人民而獻(xiàn)身。

羊年的春天，sars肆虐，我們的民族又一次到了危險(xiǎn)的時(shí)刻，又一次面臨生死存亡的考驗(yàn)，是那些貞潔、錦繡的白衣天使把幸福的瓊漿灑向了人間，把但愿的福音帶給了我們每一個(gè)人，但是他們卻倒下了，離開了我們，離開了他們的兒女，離開了他們的丈夫，離開了年老的苦苦守望的父母。

每每回顧這些嚴(yán)重的時(shí)刻，我們都會(huì)靜默下來。我們的心會(huì)為之緊縮，會(huì)為之顫動(dòng)。祖國媽媽??！我親愛的兄弟姐妹啊！我們跨過了一個(gè)個(gè)溝溝坎坎，我們熬過了一個(gè)個(gè)沉沉黑夜，我們的付出了生命，付出了鮮血，我們才走到了今天。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)讓我們向英雄敬禮，向鮮血染紅的國旗敬禮。

我們站在歷史與未來的交匯點(diǎn)上，我們站在未來似的起點(diǎn)上，我們以中華赤子的身份，我們以未來締造者的身份，我們也以一個(gè)普通公民的身份，以一個(gè)女兒的身份，以一個(gè)學(xué)生的身份，往返顧這些嚴(yán)重的時(shí)刻。

回顧歷史，思考現(xiàn)實(shí)，瞻望未來，是橫在我們每一個(gè)人眼前的課題。

面對(duì)濃煙烈火的勇氣從哪里來？面對(duì)死亡義無返顧的大義從哪里來？面對(duì)病魔沉著冷靜的聰明從哪里來？面對(duì)利害，舌小家顧大家的豪情從哪里來？

聽一聽，他們的語言：“我是醫(yī)生，照顧病人是我們的本分”；看一看，他們的步履：哪里有火險(xiǎn)，那里就有消防戰(zhàn)士的身影。

是??！我們只是盡了我們的天職，我們只是承擔(dān)了我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

多么樸實(shí)，樸實(shí)得那么平凡，樸實(shí)得沒有懸念，只不外是責(zé)任。

偉大與平凡之間，責(zé)任位于何處？

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！薄伴L(zhǎng)太息掩諦兮，哀民生之多艱?！碧觳粔蚋撸２粔虼?，詩人的情懷裝得下天下蒼生，裝得下漫漫宇宙，何其之大？

“當(dāng)今之世，舍我其誰！”何等豪邁，何等膽魄。

“捐軀赴國難，視死忽如歸”英雄的氣勢(shì)，驚天地，泣鬼神。

把祖國放在肩上，把人民放在心中，讓自己站在祖國的大地上，讓自己心中激蕩著黃河、長(zhǎng)江的波瀾。

“天下興旺，匹夫有責(zé)。”在這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的歷史時(shí)期，中華民族偉大中興的神圣使命落在我們當(dāng)代青年的肩頭，我們?cè)跄芡丝s，怎能逃避？我們要說：“責(zé)任重于泰山，青年當(dāng)仁不讓。”

偉人這樣對(duì)我們說：“你們好似早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的！”這殷切的教誨，豈非不是一種期愿，不是一種賦予我們的責(zé)任嗎？

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，責(zé)任強(qiáng)則事業(yè)昌，我們肩頭的責(zé)任，將是創(chuàng)造的源泉和氣力。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一事當(dāng)前，責(zé)任當(dāng)先，這種意識(shí)從現(xiàn)在開始就要扎根我們的心田。責(zé)任在我們身邊，糊口學(xué)習(xí)無處不在，責(zé)任在我們的肩頭，無時(shí)無刻不給我們壓力與動(dòng)力。

責(zé)任在肩頭，使命在心中。讓我們勇敢地面對(duì)責(zé)任，站起來，讓我們肩負(fù)起振興中華的偉大歷史使命。

高一責(zé)任作文(篇8)

責(zé)任，是指自己分內(nèi)應(yīng)做的事，做好了就沒事，做不好就要負(fù)責(zé)。

責(zé)任，有大有小，有重有輕，每個(gè)人都有責(zé)任。

責(zé)任，或多或少，或難或易，擁有責(zé)任也擁有負(fù)責(zé)。

分得清責(zé)任，才能正確引領(lǐng)自己。某一中學(xué)生，總覺得自己屈才，和同學(xué)相比，成績(jī)差了就抱怨老師“水平太低”，參加比賽沒獲獎(jiǎng)就埋怨比賽組織“有眼無珠”，父母是普通百姓就埋怨他們沒能耐，不能為自己的未來創(chuàng)造優(yōu)越的條件。

當(dāng)我看到這里時(shí)，突然感到很滑稽，我想應(yīng)該有很多人這么想吧，還是他的朋友比較明智，知道責(zé)任所在。

你可知道，同一間教室，同一個(gè)老師，自己比別人差，這是為什么。老師的責(zé)任是教書育人，他們對(duì)待每一個(gè)人都是一樣的，交給每一給人的知識(shí)也是一樣的，而不一樣的是自己的心態(tài)，同學(xué)課后的努力不是你課后的嬉戲可以相比，同學(xué)課時(shí)的認(rèn)真不是你課時(shí)的神游可以相比，同學(xué)繁多的筆記不是你空白的書本可以相比，你的成績(jī)差是誰的責(zé)任？

你的文章寫得好嗎？是如李白詩文一樣浪漫？是如毛文筆一樣豪放，是如李清照美詞一樣凄婉？自己的文采不如他人，是組織者有眼無珠？你可有在你的文章中做過修改，你可有在這次落選中吸取教訓(xùn)，你可知道你的文章的缺陷。你沒有獲獎(jiǎng)是誰的責(zé)任？

父母是普通百姓又如何，父母是百萬富翁又如何，那都是父母的，父母也曾努力過，他們還沒有讓自己的子女受苦，他們現(xiàn)在的努力就是讓你改變這一切。魯迅一家曾是官宦之家，但后面也變成了普通百姓，過著無比艱辛的生活。即使這樣，他們也很努力，讓這一切發(fā)生了改變，周建人的自學(xué)成才更令我敬佩。同樣的環(huán)境，不同的變化，家庭條件不優(yōu)越又能怎樣，自己可以努力的去改變，這一切這也是我們成長(zhǎng)的墊腳石，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志的源泉所在。自己的不知足，是誰的責(zé)任？

自己的責(zé)任自己負(fù)責(zé)，推卸責(zé)任沒必要。