讀書(shū)的人初中作文

讀書(shū)的人初中作文匯編10篇。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯的文章可以讓您更好地了解“讀書(shū)的人初中作文”歡迎閱讀，作文是思維的啟蒙點(diǎn)亮我們了解世界的眼睛，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在寫(xiě)作的過(guò)程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動(dòng)形象，寫(xiě)作文有什么技巧？

讀書(shū)的人初中作文 篇1

讀書(shū)為了什么？讀書(shū)為誰(shuí)而讀？讀書(shū)又何作用？讀完書(shū)出來(lái)又能做什么？常常聽(tīng)到人們談?wù)撨@些問(wèn)題，而誰(shuí)都不能說(shuō)自己的觀點(diǎn)就是正確的、唯一的。

對(duì)這些問(wèn)題，我有我的觀點(diǎn)，但是我不會(huì)說(shuō)我的觀點(diǎn)就是正確的，而僅僅只是我自己的想法。

讀書(shū)為了什么？讀書(shū)就是為了學(xué)知識(shí)，為了不讓自己被現(xiàn)實(shí)世界淘汰，不列入文盲的行列，不讓別人看低自己，讓自己更有修養(yǎng)，和別人談話或交流時(shí)不讓別人覺(jué)得自己是沒(méi)知識(shí)、沒(méi)文化、沒(méi)禮貌、沒(méi)見(jiàn)識(shí)的庸夫。

讀書(shū)為誰(shuí)而讀？這個(gè)問(wèn)題很普遍，也是家長(zhǎng)和孩子經(jīng)常爭(zhēng)論的話題。某些還在認(rèn)為，他們是為了父母而來(lái)學(xué)校的讀書(shū)的，而他們本身不想讀，是被家長(zhǎng)逼著來(lái)讀的，所以他們常常在學(xué)校是目中無(wú)人、紀(jì)錄散漫。而家長(zhǎng)呢，當(dāng)然是說(shuō)他們應(yīng)該是為他們自己讀，怎么可能為了父母讀。這個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，讀書(shū)當(dāng)然是為自己而讀，難道你可以把你在學(xué)校學(xué)得的知識(shí)回家之后還給父母？不可能的事！

讀書(shū)有什么用？讀書(shū)的用處可多了，數(shù)都數(shù)不完。比如說(shuō)，讀書(shū)，可以學(xué)得知識(shí)，自己有知識(shí)了以后出到社會(huì)工作都不用那么辛苦，人家有知識(shí)的靠的是腦筋吃飯，而你沒(méi)知識(shí)的呢，靠的是體力，兩個(gè)相比起來(lái)，差距就大了。

讀書(shū)出來(lái)又能做什么？很多人都會(huì)這樣問(wèn)。沒(méi)錯(cuò)，有些人，讀完大學(xué)出來(lái)還是得回家種田，或者是做體力勞動(dòng)。這只是機(jī)遇還沒(méi)到，如果你沒(méi)知識(shí)的，那不是永遠(yuǎn)都是得做辛苦工？不管有沒(méi)有機(jī)會(huì)，就算有機(jī)會(huì)，你沒(méi)知識(shí)，你做得來(lái)嗎？

所有的問(wèn)題都證明，讀書(shū)絕對(duì)是沒(méi)有壞處的，讀多點(diǎn)書(shū)，有多點(diǎn)知識(shí)，對(duì)自己、對(duì)社會(huì)都是好的。

讀書(shū)的人初中作文 篇2

書(shū)是思維的結(jié)晶，是精神的財(cái)富，是全人類的精神食糧?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”。“讀書(shū)”能使你的語(yǔ)文知識(shí)更豐富，使你的眼界更開(kāi)闊，更為重要的是可以陶冶情操，是你的品格更高尚。

一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上你親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使你多識(shí)了草木蟲(chóng)魚(yú)之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。

更為重要的是，讀書(shū)給予人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書(shū)學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的激情。一個(gè)讀書(shū)人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。

然而，書(shū)籍凝聚著前人的心血，是人類智慧的結(jié)晶。在人生恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間讀了一部恰當(dāng)?shù)臅?shū)，它可以成為一盞照亮生命旅途的明燈。

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊钍亲x書(shū)滋味長(zhǎng)，熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，文化的涵養(yǎng)定會(huì)使我們的思想保持鮮活的亮色！

讀書(shū)的人初中作文 篇3

書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，蘊(yùn)藏著豐富的寶藏；書(shū)，是在迷茫之中引導(dǎo)我們的導(dǎo)航員；書(shū)，也是我們?cè)谇髮W(xué)階段最要好的“朋友”。

在知識(shí)的海洋中，我尋找到樂(lè)趣，尋找到各種肥美的“海產(chǎn)”。記得有一次，我在眾多的書(shū)籍中找到了一本個(gè)子不大，身材非常纖細(xì)的故事書(shū)——《丑小鴨》，書(shū)中那可愛(ài)的圖案吸引了我的目光，《丑小鴨》講到：從前，有一只渾身長(zhǎng)著潔白的羽毛的鴨子，它懷了“BB”。有一天，它要生小鴨子了，前面九只都非?；顫娍蓯?ài)，惹人喜歡。唯獨(dú)有一只小鴨子，它的樣子非常丑陋，身體非常虛弱。鴨子?jì)寢尯退母绺缃憬銈兌疾幌矚g它，甚至想拋棄它。丑小鴨知道自己不惹人喜歡。于是，它離家出走了，一只鴨子踏上了漫長(zhǎng)的人生旅程。憑著自己向命運(yùn)宣戰(zhàn)，憑著自己的頑強(qiáng)意志，憑著自己辛勤的努力。幾年以后，它已經(jīng)變成了一只美麗的天鵝，還生了一群小鴨子，過(guò)著幸福美滿的生活。

這時(shí)，我沉思了一會(huì)兒，我想：一只小小的鴨子都能勇敢地生活下去，靠的是把握自己的命運(yùn)，不折不地與困難抗?fàn)?。而在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，為什么有些人因?yàn)槭?、破產(chǎn)、家庭分裂就想著去跳樓、自殺？我認(rèn)為他們應(yīng)該像小鴨那樣，主要原因是他們對(duì)前途失去信心所致，受到挫折不要怕，勇敢地去面對(duì)。終有一天，挫折會(huì)向你低頭，成功會(huì)向你招來(lái)。

小故事，大道理。一本小小的故事書(shū)，卻能悟出一個(gè)深刻的道理。讀書(shū)真好，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游，讀懂樂(lè)趣，讀懂真理。讓我們與書(shū)相隨，創(chuàng)造出更美好的明天！

讀書(shū)的人初中作文 篇4

一本書(shū)就就是一位老師，教給我們?cè)S許多多知識(shí)。莎士比亞也以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。

以前，我不明白大海就是什么樣貌的？海水又就是怎樣的？更不明白海底的狀況了

此刻，我讀了書(shū)之后，個(gè)性就是看了課外書(shū)后，我明白了波瀾壯闊的大海，有著湛藍(lán)色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個(gè)龐大的群體——魚(yú)類它們中最大的要數(shù)鯨了，最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚(yú)兒們?cè)谏汉髦写┧?，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不留意就會(huì)成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚(yú)在尋找自我的獵物，小魚(yú)和小蝦也會(huì)再次成為它們捕捉的目標(biāo)，真可憐。在春暖花開(kāi)的季節(jié)，海龜還會(huì)慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時(shí)螃蟹也會(huì)逃離危機(jī)四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過(guò)讀書(shū)，此時(shí)將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

讀書(shū)的人初中作文 篇5

讀書(shū)，就像是在知識(shí)的海洋里漫游；讀書(shū)，就像是在和名家對(duì)話；讀書(shū)，就像是交了一位新朋友。

我非常喜歡讀書(shū)。盡管媽媽為了保護(hù)我的眼睛，一次只讓我讀半個(gè)小時(shí)，可我一讀起書(shū)來(lái)，就把這忘了。我?guī)缀趺刻於加?個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間泡在書(shū)海里。這也是我近視的原因吧。

我很享受一邊上廁所，一邊讀書(shū)。記得有一次，我正在廁所里看得津津有味的時(shí)候，弟弟在外面大喊：“哥哥，你什么時(shí)候出來(lái)？我要上廁所！”“馬上就好！”可剛說(shuō)完，我又一頭扎進(jìn)了書(shū)海。直到媽媽把門(mén)敲得“砰砰”響，我才醒悟過(guò)來(lái)。出門(mén)一看，呀，弟弟尿褲子了。

記得還有一次，我正在看書(shū)，可媽媽卻讓我?guī)退I(mǎi)鹽。沒(méi)辦法，我只好拿著書(shū)啟程了。一路上，我邊走邊讀，沒(méi)注意，一頭撞樹(shù)上了，惹得路邊的人哈哈大笑。我沒(méi)理睬他們，又接著讀下去。不知過(guò)了多久，總算看完一章了。抬頭一看，媽呀，我已走過(guò)超市老遠(yuǎn)了。

雖然，為了讀書(shū)，我鬧過(guò)不少笑話，也挨過(guò)不少批評(píng)。但我依然喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)讓我明白了許多道理，讓我收獲了許多知識(shí)。這不，在班級(jí)比賽中，我得過(guò)好幾次獎(jiǎng)呢。同學(xué)們都說(shuō)我知道的東西多。更重要的是，讀書(shū)中，我積累了許多好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候，別的同學(xué)總是沒(méi)話可寫(xiě)，可我總覺(jué)得的，有一肚子的話要說(shuō)。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基這話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假。的確，人要想進(jìn)步，不讀書(shū)怎么能行呢？讀書(shū)是我永遠(yuǎn)的樂(lè)趣，我會(huì)將讀書(shū)一直進(jìn)行到底。

讀書(shū)的人初中作文 篇6

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。的確，沒(méi)有書(shū)籍的滋養(yǎng)，我們猶如魚(yú)失去水，猶如樹(shù)木沒(méi)有了陽(yáng)光雨露。書(shū)更像一位不離不棄的老師，只要我們想學(xué)，他就無(wú)處不在。

我住的樓下有一家新華書(shū)店，是放學(xué)的必經(jīng)之路。每當(dāng)經(jīng)過(guò)這里，一本本書(shū)就向一塊塊磁石吸引著我。放學(xué)十分鐘的路程，我總要用去個(gè)把小時(shí)，好幾次媽媽十二點(diǎn)回家看不到我，總是擔(dān)心受怕。當(dāng)媽媽在書(shū)店找到我時(shí)，又總是哭笑不得。

就在前幾天，媽媽讓我把一堆書(shū)搬到另一個(gè)房間里，這可讓我傷透腦筋了。因?yàn)樽阕阌袔装俦荆粲檬?，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法： 先把兩三疊書(shū)放在旋轉(zhuǎn)椅上推過(guò)去?？蓻](méi)推幾下，因?yàn)樘尘驮獾綐窍锣従油对V，我不得不停下來(lái)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，把一疊書(shū)捆起來(lái)，捆的端頭留出一段；之后，再在書(shū)下墊一塊硬紙板，最后我拉起繩子的另一端……就這樣，書(shū)一疊疊地“運(yùn)輸”完畢。媽媽滿意地笑了，忍不住問(wèn)：“你是怎么知道這個(gè)辦法的”？我清了清嗓子，故作深沉地說(shuō)：“這個(gè)嘛，前幾天一個(gè)新老師告訴我的?！薄靶吕蠋煟以趺礇](méi)聽(tīng)你提起過(guò)”？媽媽一臉好奇地問(wèn)?！捌鋵?shí)這個(gè)“新老師”就是書(shū)店里的書(shū)啦，前幾天，我正好看過(guò)一本《生活巧手》的書(shū)，書(shū)上分析----拉，可以讓地板承重，減輕拉物人的負(fù)擔(dān)，下面墊硬紙板可以保護(hù)書(shū)不被劃破弄臟?！眿寢屄?tīng)了，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

書(shū)是提高我們智慧的朋友。我們不僅要多讀書(shū)，還要懂得活應(yīng)用，這就是我成長(zhǎng)的秘訣。

讀書(shū)的人初中作文 篇7

唉，現(xiàn)在只能深深的嘆息了，為什么呢？還不是因?yàn)槲覀儼嗟娜恕傲邌荨绷说貌坏昧?，古代的人是一字千金，而我們班的人是“一聲千金”甚至“萬(wàn)金”。

自從期中考試后，班上的讀書(shū)風(fēng)氣越來(lái)越弱，越來(lái)越?jīng)]聲，甚至到最后是班主任用懇求的語(yǔ)氣來(lái)“求”我們讀書(shū)，剛開(kāi)始的讀書(shū)聲，老師一走全都沉默了。

同學(xué)們，當(dāng)聽(tīng)到隔壁班大聲的朗讀著他們的課文，用聲音來(lái)詮釋他們活力的青春。啊，我多想說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)拿出XX書(shū)，翻開(kāi)XX頁(yè)”，但是一看見(jiàn)你們那埋頭趕作業(yè)的樣子，我只好吃個(gè)“閉口羹”繼續(xù)著我的職責(zé)，就是和你們一起趕作業(yè)。

相信你們都聽(tīng)過(guò)埋頭苦讀這一詞吧，古代多少狀元不是以讀一背來(lái)提高文采，考取功名的?？晌覀兡兀肼?tīng)到一點(diǎn)嘹亮的讀書(shū)聲簡(jiǎn)直就是種“奢侈”?，F(xiàn)在你們簡(jiǎn)直成了“奸商”把我們的欲望勾的起起的，卻不給予，而是需要某些利益才舍得開(kāi)“金口”

同學(xué)們，你們可知道啊，讀書(shū)可以增強(qiáng)人的記憶力，可以練你看字的反應(yīng)能力，甚至可以在無(wú)形中提高你的國(guó)語(yǔ)，讀書(shū)用國(guó)語(yǔ)時(shí)可以使你的腦子積累很多的優(yōu)美詞句讀書(shū)的作用可大了。同學(xué)們，讀書(shū)吧！

人們可常說(shuō)：“長(zhǎng)江后浪推前浪”我們是社會(huì)中未來(lái)的棟梁，為什么我們要輸給古人呢，古人說(shuō)的背的都是枯燥的“之乎者也、孔子日”真是枯燥無(wú)味到想死，而我們現(xiàn)在學(xué)的是那么的有趣啊，語(yǔ)句優(yōu)美，使人身臨其境，還有描寫(xiě)名勝古跡的長(zhǎng)城課文，如在畫(huà)圖中的蘇州園林，還有被稱為“綠色寶石”的西雙版納，多有趣啊。

同學(xué)們，開(kāi)口讀書(shū)吧，請(qǐng)不要那么“吝嗇”了，開(kāi)開(kāi)你們的“金口”吧。

讀書(shū)的人初中作文 篇8

書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們沉默的老師，是我們忠誠(chéng)的朋友，是生活中不可或缺的一部分。

這本書(shū)每天都和我的同伴在一起。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，這本書(shū)總是第一次出現(xiàn)在我的眼前。在學(xué)習(xí)中，只要有我不懂的問(wèn)題，我就能從書(shū)中找到答案。

時(shí)間流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的A、O、E和I的拼音，以及簡(jiǎn)單的漢字:木、土、山和水。然后我也學(xué)會(huì)了更多的漢字，學(xué)會(huì)了閱讀更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的魚(yú)，在海里尋找更多的秘密。我渴望，我貪婪，我想獲得更多的知識(shí)。我讀過(guò)很多書(shū)，包括:《童話》、《同桌的朋友》、《為什么，媽媽》、《累了就哭》，從中我強(qiáng)化了童話中美麗純潔的白雪公主、可憐的賣(mài)火柴的小女孩、水晶鞋里的灰姑娘和天鵝里的丑小鴨。它強(qiáng)化了《同桌的朋友》中兩對(duì)同桌的朋友，描述了他們的快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》中的各種謎題都已經(jīng)解決了?！秼寢?，累了就哭》中的學(xué)生將與他們分享父母之間的真實(shí)故事。對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，累了就哭是這句話的意思。書(shū)籍滋養(yǎng)我，讓我成長(zhǎng)！

我不能一直沒(méi)有書(shū)。書(shū)籍可以說(shuō)是我生活的一部分。書(shū)籍可以打開(kāi)我的眼睛，讓我每天都快樂(lè)，而不是成為一只近視的青蛙。作為一只快樂(lè)的云雀，書(shū)籍能讓我勇敢前行，成為一匹勇敢的千里馬。

我每天都在找書(shū)，讓它們打開(kāi)美麗的世界，帶我去世界的每個(gè)角落游泳。書(shū)籍就像一只小船，載著我從起點(diǎn)慢慢駛向終點(diǎn)。書(shū)就像一架飛機(jī)，載著我從一個(gè)狹窄的地方飛到廣闊的天空，書(shū)就像我的影子，無(wú)論我走到哪里，書(shū)都會(huì)跟著我。

當(dāng)我第一次開(kāi)始寫(xiě)這篇作文時(shí)，我的寫(xiě)作一點(diǎn)也不好。我的語(yǔ)言不流利，我的話也不恰當(dāng)。只要我聽(tīng)到作文里的兩個(gè)字，當(dāng)它看到貓時(shí)，我就感覺(jué)像只老鼠，但當(dāng)它害怕時(shí)。出現(xiàn)在我面前的是你，那本書(shū)。這本書(shū)，就像老師耐心的句子，教會(huì)了我如何豐富我的作文，以及如何委婉和現(xiàn)實(shí)。從那時(shí)起，我不再害怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我被老師表?yè)P(yáng)并感到有點(diǎn)興奮時(shí)，你又出現(xiàn)在我面前，告訴我:驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。這時(shí)，我的臉會(huì)變紅。在那之后，我將不再感到驕傲。我喜歡書(shū)。書(shū)，書(shū)。我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o了我無(wú)盡的力量和知識(shí)，你是我生命中的恩人！

書(shū)！謝謝你！是你陪我航行的！

讀書(shū)的人初中作文 篇9

我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣，他已是我的良師益友，成為我生命中的一部分。

我一直在讀書(shū)。

小時(shí)候，我讀書(shū)是為了書(shū)中那曲折離奇的故事情節(jié)，因?yàn)樗偸橇钗乙粫?huì)兒開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒淚流滿面，一會(huì)兒憤恨不已，一會(huì)兒愁眉苦臉。所以，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，愛(ài)上了這指尖撥動(dòng)出的奇妙世界。

小學(xué)時(shí)，我讀唐詩(shī)宋詞，在指間的世界里，我看到蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李作文白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，好比干一瓶老酒，令我回味無(wú)窮。

初中時(shí)，我愛(ài)讀四大名著。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)演義》時(shí)，似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見(jiàn)張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì)，讓我更愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)閱讀，不僅僅因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，增強(qiáng)了我的想象力，更是因?yàn)?，它教給我做人的道理，從而一步步完善我的人格，它總是讓我置身于快樂(lè)的花園，讓我得到快樂(lè)。

同學(xué)們，閱讀也是悅讀，讓我們一起愉悅地讀吧！不為別的，只為快樂(lè)。

讀書(shū)的人初中作文 篇10

那天，我讀了一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，里面的內(nèi)容豐富多彩，令人回味無(wú)窮！【W(wǎng)Ww.FW76.COm 76范文網(wǎng)】

《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容是：一直想出海的魯濱遜，在一次航海中被洶涌的海洋沖走了，船上的人除了魯濱遜都奄奄一息了，只有魯濱遜被沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。一天，一無(wú)所有的他鼓起勇氣，在那兒建房屋，捕捉食物，后來(lái)，他又靠自己的智慧制造了面包，在28年的生活里，他救了一只野人——“星期五”作伴，魯濱遜靠自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志在孤島上生活了28年，最后終于被一艘英國(guó)的船救回家鄉(xiāng)。

在一個(gè)可怕的孤島上，魯濱遜居然生活了28年，非常人可想，他告訴我們，人在生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)生存，書(shū)中笛幅所寫(xiě)“害怕危險(xiǎn)的心理比較危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)怕”，也正是驗(yàn)證這一問(wèn)題。

因此，我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，成為一個(gè)英雄，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明者，一個(gè)勞動(dòng)者，用自己的智慧與勇敢在社會(huì)中立足，只有我們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。

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寫(xiě)作文的思維怎么去培養(yǎng)？作文訓(xùn)練可以幫助我們發(fā)掘語(yǔ)言的無(wú)限可能性，寫(xiě)作是提高我們說(shuō)服他人的能力的好方法。寫(xiě)作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備了一篇涉及“等初中作文”的文章供大家參考，希望您能從本文中找到自己的盲點(diǎn)并加以改進(jìn)！

等初中作文(篇1)

美麗的雪 大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)張麗君 我喜歡雪因?yàn)樗裼褚粯訚?，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳樹(shù)一樣柔。冬天，我又見(jiàn)到了雪。 雪，好像一個(gè)個(gè)跳躍的小音符 ，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。撒在電線上，電線變成了一篇樂(lè)譜，撒在溪流上，溪流變成了一曲樂(lè)曲 ……我坐在窗邊，把耳朵貼在玻璃上只聽(tīng)見(jiàn)雪落地上，發(fā)出沙沙的聲音。不一會(huì)兒，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)地飄落下來(lái)。又像千萬(wàn)只蝴蝶在空中飛舞。此時(shí)的雪是有規(guī)律的、安靜的。 雪，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈。這邊走走，那邊逛逛，雪地成了“小精靈們”的樂(lè)園。仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，仿佛有一陣喧鬧聲，打破了天空的寧?kù)o 。這時(shí)的雪是 “歡樂(lè)的”、“喧鬧的”。

雪，像一位魔術(shù)師。時(shí)而大時(shí)而小。你看，這時(shí)的雪又變大了！天空一片白，就像上帝把他的白棉被踢到了人間。這時(shí)的雪是是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的、美麗的。不一會(huì)兒，雪停了。地上仿佛鋪上了一層厚厚的白色的地毯踩在上面，軟綿綿的。 因?yàn)橛辛搜?，冬天才?huì)變得更加完美。

等初中作文(篇2)

生活有苦就有甜，經(jīng)歷過(guò)苦澀的甘甜，更讓人回味無(wú)窮。

——題記

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我邁進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻，開(kāi)始了我苦澀而甘甜的中學(xué)生活。

還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)要軍訓(xùn)，我的心里充滿了期待和喜悅?？墒?，當(dāng)教官把我們帶到火辣辣的操場(chǎng)，頭頂著那火紅火紅的太陽(yáng)，眼睛也被刺眼的太陽(yáng)光射得睜不開(kāi)眼時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像“被霜打過(guò)的茄子——蔫了”。那時(shí)，我才深切感受到軍訓(xùn)可沒(méi)我想象中的簡(jiǎn)單。教官們不厭其煩的手把手的教我們站軍姿，立正，稍息?？墒峭瑢W(xué)們都耷拉著腦袋，沒(méi)精打采的，最簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不好。這時(shí)，教官發(fā)火了，他怒氣沖沖的說(shuō)：“你們?cè)俨徽J(rèn)真學(xué)，就罰跑操場(chǎng)！”看著教官滿臉的怒容和嚴(yán)厲的表情，我們這才不得不提起精神勁，認(rèn)認(rèn)真真的跟著教官學(xué)，生怕下一秒就會(huì)被罰。太陽(yáng)像個(gè)火球無(wú)情的炙烤著大地，知了也在林間發(fā)出了抱怨的喊聲，好像在說(shuō)“熱死了，熱死了……”這一天下來(lái)，我們個(gè)個(gè)都累得腰酸背疼腿抽筋，嗓子又干又啞。終于迎來(lái)了軍訓(xùn)會(huì)操，當(dāng)我們?cè)诒荣愔汹A得第一名的榮譽(yù)的時(shí)候，班里每一個(gè)同學(xué)的臉上都綻放出了燦爛了笑容，心里甜滋滋的，之前訓(xùn)練的酸楚和怨聲載道都被拋到九霄云外去了。這時(shí)，我真正的懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理。

上初中后，新增了許多科目，一開(kāi)始很難適應(yīng)。鋪天蓋地的作業(yè)像千斤重?fù)?dān)一樣壓在我的身上，讓我透不過(guò)氣來(lái)?？墒?，在老師的悉心指導(dǎo)下，我漸漸地掌握了學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法。每天我都興致勃勃的暢游在知識(shí)的海洋，愉快地吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我在考試中獲得好的成績(jī)的時(shí)候，我漸漸地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嘗到了成功的喜悅和甘甜。

瞧，這就是我雖苦猶甜的初中生活。讓我們?cè)谶@苦樂(lè)交織的生活里挑戰(zhàn)自我，展示自我，超越自我，共創(chuàng)美好的未來(lái)！

等初中作文(篇3)

在誘人的蛋糕上插上16根蠟燭，閉上眼睛默默許下一個(gè)愿望，時(shí)間在向我證明，我16歲了！

16歲，意味著什么？用媽媽的話說(shuō)：16歲，意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大，不在是小孩子了，應(yīng)該懂事了！用老師的話說(shuō)：16歲，人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該努力把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而用我們的話說(shuō)：16歲意味著青春，我們應(yīng)該把握青春，完成自己的目標(biāo)！

16歲的天空中有酸；16歲的我們思想單純，常常把那種青澀的感覺(jué)當(dāng)作是愛(ài)，常常會(huì)做出一些讓老師和家長(zhǎng)感到氣憤而又可笑的事。

16歲的天空中有甜：同學(xué)，老師之間無(wú)所不談，甜甜的笑容常掛在嘴邊，即使矛盾在大，在這個(gè)花季的年歲中，也顯得那么微不足道。

16歲的天空中有苦：父母。老師的孜孜不倦的教導(dǎo)在這個(gè)叛逆的年歲里顯得那么蒼白，無(wú)力，學(xué)習(xí)的強(qiáng)大壓力被狂妄的我們拋擲腦外直到考試的成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，眼淚那青澀的苦才會(huì)將朦朧中的我們從狂妄中敲醒切下一塊蛋糕，品嘗著16歲的甜，回想著16歲的苦，聆聽(tīng)著16歲的酸……

16歲，花一樣的年齡，我們把甜美的笑容繼續(xù)，把苦澀的眼淚忘記，把青澀的酸味保留。16歲的天空不會(huì)有陰天，16歲的天空永遠(yuǎn)燦爛！

等初中作文(篇4)

我即將畢業(yè)，帶著一絲留戀離開(kāi)熟悉的小學(xué)校園，又滿懷憧憬與些許莫名的緊張，邁進(jìn)嶄新的中學(xué)校園。我會(huì)和以前一樣優(yōu)秀嗎！我會(huì)有很多朋友嗎！我會(huì)得到老師的信任嗎！滿心期待與忐忑，在心里勾勒著即將到來(lái)的中學(xué)生活……

全新的體驗(yàn)將會(huì)遍布在中學(xué)生活的每個(gè)角落。新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的知識(shí)……所有的事物都是全新的。讓自己融入到新的一切中去，成為新的大家庭的一分子，結(jié)識(shí)新的朋友，體驗(yàn)新的感受，所有的一切都是全新的。

求知的氣息也會(huì)彌漫在校園里。同在一個(gè)班，不僅要有友情，更不可或缺的就是求知的欲望。努力吧，使自己成為大家佩服的人，讓同學(xué)對(duì)自己刮目相看。

中學(xué)的生活更是多彩的。電視臺(tái)、文藝演出、樂(lè)團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，在中學(xué)的舞臺(tái)上盡情地展示自己的魅力，使自己的名字讓所有人知道！

讓我在這個(gè)人生的第一個(gè)起跳點(diǎn)盡情地發(fā)揮自己的熱情與精力，閉上眼睛，深吸一口氣，加油吧，整裝待發(fā)，我一定要在嶄新的道路上留下我永恒的足跡！

等初中作文(篇5)

在生活中，有許多事情是觸進(jìn)人心的。比如說(shuō)，對(duì)心靈受到創(chuàng)傷的人說(shuō)一貼心話；給病人送去一杯溫暖的茶等等。

彈指一揮間，一轉(zhuǎn)眼初2已經(jīng)念完了。放了暑假，我想在這期間去奶奶家，陪奶奶聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑。

在奶奶家里，我過(guò)的如同公主般的生活。奶奶常常一人承擔(dān)所有的家務(wù)，把我還當(dāng)小孩子似的。有一天下午我和奶奶門(mén)前的一棵大樹(shù)下乘涼，我們邊聊天邊吃玉米。這時(shí)，奶奶問(wèn)我想不想聽(tīng)故事，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶就開(kāi)始講了，說(shuō)在以前有一個(gè)很貧窮的村子，在那里水時(shí)最重要的，那里可以說(shuō)是干旱地區(qū)，只有過(guò)一倆個(gè)月才會(huì)有人專門(mén)運(yùn)水過(guò)來(lái)。一天，主人牽著牛在路上走著，正號(hào)運(yùn)水的車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。這時(shí)，牛立即掙脫韁繩向運(yùn)水車(chē)跑去，這時(shí)，運(yùn)水車(chē)也嚇得立即剎車(chē)。這頭牛跪在運(yùn)水車(chē)前，連眼淚都流了下來(lái)，好像是在說(shuō)；“請(qǐng)你給點(diǎn)水給我，好嗎？”這時(shí)，牛的主人迅速跑過(guò)來(lái)用鞭子抽它，已經(jīng)是皮開(kāi)肉綻[注: 皮肉都裂開(kāi)了。形容傷勢(shì)嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。]了，這頭牛仍然跪在那里紋絲不動(dòng)[注: 一點(diǎn)兒也不動(dòng)。形容沒(méi)有絲毫損壞或改變。]。就在這時(shí)，運(yùn)水的人好像明白了什么似的，去弄了一點(diǎn)水給它，它并沒(méi)有喝而是發(fā)出特殊的聲音。這時(shí)，小牛跑了過(guò)來(lái)喝水，同時(shí)老牛用它的舌頭舔小牛的毛。在場(chǎng)的所有人都被這一幕感動(dòng)了。

舐?tīng)偾樯頪注: 比喻對(duì)子女的慈愛(ài)。]——對(duì)比媽媽平時(shí)的喋喋不休[注: 喋喋：形容說(shuō)話多；體：停止。嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。]，爸爸的嚴(yán)肅表情，奶奶慈祥的笑容，回想他們期待的眼神，關(guān)切的咨詢。我覺(jué)得自己也和那小牛一樣，幸運(yùn)，幸福。

等初中作文(篇6)

人生如花，拼搏是水;人生如葉，樂(lè)觀是風(fēng);人生如屋，信念是柱。

生活的春天，期盼著花蕾的綻放，花蕾綻放，有奇異的芬芳。人生何不如此?人生的奮斗拼搏，奮勇出擊，只是為了享受戰(zhàn)勝挫折的快樂(lè);人生的勇敢面對(duì)，積極樂(lè)觀，只是為了迎接坎坷與荊棘的欣喜;人生的堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)信念，只是為了領(lǐng)略雨后彩虹的迷人風(fēng)采。

我守望著人生春天的早日來(lái)臨，但又不愿冬天的離別悄悄。

古人的花香，我仿佛還依稀記得。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列。

古人的事例給我們提供了良好的借鑒，而今人也毫不遜色?；艚痣m然身體殘疾，但意志堅(jiān)定，不屈服于命運(yùn)的牢籠，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，最終成就一番事業(yè)。貝多芬晚年失聰，喪失了聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)家發(fā)出渾厚的吶喊：我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能讓我屈服。樂(lè)觀向上的態(tài)度給了他拼搏的動(dòng)力，《英雄交響曲》成為了他人生的演繹。

人生的冬天也會(huì)蘊(yùn)藏光明的火種，等待春天的到來(lái)，顯現(xiàn)生命的輝煌。

我守望著人生冬天的早日來(lái)臨，但又不愿光明的離別悄悄。

人生的苦難多多。。誠(chéng)然，人生是一所苦難的大學(xué)，而絆腳石是進(jìn)身之階。自然中的花草樹(shù)木如同人一般也在經(jīng)歷苦難，而光明也沒(méi)有離它們而去。春蠶的光明來(lái)臨，它破繭而出，創(chuàng)造新的明天;蠶蛹的光明來(lái)臨，它振翅高飛，越過(guò)萬(wàn)水千山;柳枝的光明來(lái)臨，它嫩綠新透，在微風(fēng)中搖曳;依米的光明來(lái)臨，它含苞欲放，潑灑迷人芬芳。

人生的苦難雖多，但光明也會(huì)創(chuàng)造奇跡。人生中，一切皆有可能。

漫長(zhǎng)人生，也只是瞬間，瞬間成就歷史，瞬間創(chuàng)造奇跡，瞬間鑄就如花人生。

奮力拼搏，只需瞬間的信念;而信念，只需瞬間的樂(lè)觀。生活中的瞬間讓你美不勝收，讓你其樂(lè)無(wú)窮。瞬間，在于積極把握。

當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了嗎?不要讓出發(fā)的號(hào)角催促你倉(cāng)促啟程，不要讓臨行的警鐘在你的頭頂猛然敲響，把握，就是珍惜現(xiàn)在。(把握，就是珍惜現(xiàn)在的每一個(gè)瞬間。)殺了現(xiàn)在，就殺了未來(lái)。是啊，沒(méi)有現(xiàn)在，何談未來(lái)?前行的航船已經(jīng)啟程，希望你不要做岸上的一名守望者。

人生如花一般美好，也如花一樣短暫，只要你拼搏、樂(lè)觀、善于把握(精彩的瞬間)，你的人生就會(huì)有花開(kāi)后奇異的芬芳。

花香的種子，你種下了嗎?

等初中作文(篇7)

在生活中，人有各種各樣，但讓我久久不能忘記得是令我敬佩的清潔工人。

在記憶中那是盛夏里的一天，我們那個(gè)城市下了一天一夜的暴雨，我正要趕著去英語(yǔ)輔導(dǎo)班，只見(jiàn)路上積滿雨水，雨水像趕火車(chē)的人擁緊在一塊去趕火車(chē)?？蛇€不見(jiàn)雨水消失。就在這時(shí)，我的身旁出現(xiàn)了一位大家既熟悉而又模糊的身影清潔工人。只見(jiàn)她衣著工作服，盤(pán)著頭發(fā)，戴著口罩，背上還搭著一條烏黑又臟舊的毛巾，只見(jiàn)她的手布滿了老繭，滿是皺紋的臉也成了一個(gè)大花貓。她用力氣掀起井蓋，同時(shí)用手扒開(kāi)井蓋旁的垃圾，把垃圾捧到一邊，只見(jiàn)路上的積水就流進(jìn)了下水道。這時(shí)一陣臭味彌漫在天空中，下水道里出來(lái)了許多小飛蟲(chóng)，我忍不住往后退了幾步，路旁的行人也都繞著走，生怕染上一點(diǎn)污的東西。而她蹲在那穩(wěn)如泰山，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)搖的意思，她處理完走了積水蓋上井蓋去了另一個(gè)地方。望著那模糊而偉大的身影，敬佩之心油然而生，他的背影此刻無(wú)比高大。

從今往后，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為別人做事，不怕臟不怕累的品質(zhì)。

初中寫(xiě)雨的作文(匯編14篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)雨的初中作文（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中寫(xiě)雨的作文 篇1

每當(dāng)陣陣涼風(fēng)拂過(guò)窗欞，輕輕拍動(dòng)著每家的屋門(mén)，發(fā)出伶仃的呼喚時(shí)；每當(dāng)柳條迎風(fēng)搖曳，款款地?cái)[動(dòng)水蛇般的腰肢，羞答答地四處躲閃時(shí)；每當(dāng)微風(fēng)吹著白色的窗帷，波動(dòng)得如風(fēng)帆一樣時(shí)，我總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)地坐在窗前，閉上眼，靜靜聆聽(tīng)——因?yàn)槲抑?，雨就要?lái)了……果然，一陣清風(fēng)拂來(lái)，伴著一股熟悉的泥土氣息，雨點(diǎn)飄落在窗欞上“沙沙”地響，雨來(lái)了。綿綿細(xì)雨輕輕地敲打著窗，就像琵琶彈奏的一曲委婉的樂(lè)章。人們常說(shuō)，聽(tīng)雨是一種境界。古往今來(lái)，雨打芭蕉，雨落殘荷，秋雨梧桐，對(duì)于那些心思細(xì)密，善于聆聽(tīng)的人來(lái)說(shuō)，都有一股美妙的詩(shī)意。

就如李商隱的《夜雨寄北》中“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，一直都是異鄉(xiāng)的游子心中默默低吟的。千古絕句，在他鄉(xiāng)的夜晚，濃濃的思念就是窗外這輕柔的雨聲。此時(shí)的我，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，似懂非懂地領(lǐng)悟著“山色空蒙雨亦奇”的意境，沉醉在這美妙的樂(lè)章中，久久未能回過(guò)神來(lái)……許久，我睜開(kāi)眼，雨還在下著，針尖一般細(xì)，落葉一般輕，一絲一絲，輕輕地向大地飛灑著，想要洗凈這世間所有的斑痕。雨絲飄在池塘里的荷葉上，漸漸地聚成珍珠，在荷葉上滾動(dòng)，隨著“嘀嗒”聲，雨點(diǎn)在池塘里蕩起了漣漪，緩緩漾開(kāi)。

再看池塘邊的草地，那小草上綴著的水珠晶瑩透亮，慢慢地滑落，一顆，又一顆……好像女孩臉上淌下的'淚珠，惹人憐愛(ài)。細(xì)雨如線，縱橫交織成薄紗，籠罩蒼穹。涼風(fēng)喜悅地吹著，吹散了薄紗。雨送走了隨風(fēng)起舞的葉子，洗滌了厚積的塵埃，也沖凈了我心中的煩惱和疲憊。我再度閉上雙眼，聽(tīng)著窗外“沙沙”的雨聲，盡情享受雨水流進(jìn)廣袤的大地，流進(jìn)我心扉帶來(lái)的快感……

初中寫(xiě)雨的作文 篇2

星期天下了一場(chǎng)大暴雨。

上午十點(diǎn)二十五分，我正在上英語(yǔ)課，幾個(gè)男生發(fā)現(xiàn)天變黑了，驚奇地說(shuō)：“是不是日全食呀？”一聽(tīng)這話，我們都好奇的向外涌去，好黑呀！伸手不見(jiàn)五指，只見(jiàn)街上車(chē)燈亮了，家家戶戶的燈也都亮了。

傾刻，密密麻麻的小雨點(diǎn)快速落下來(lái)，發(fā)出“颼颼”的聲音。鳥(niǎo)兒們拍拍翅膀，“啾啾”的叫著飛回自己的窩。街上的行人有的加快步伐，有的快步走進(jìn)了超市，有的則使足勁猛蹬自行車(chē)……

此時(shí)，電閃雷鳴，一道閃電劃過(guò)天際，伴隨著轟隆隆的雷聲，像要把天空分成兩半。雨越下越大，狂風(fēng)夾雜著豆大的雨點(diǎn)鋪天蓋地的落下來(lái)，吹得樹(shù)梢左右搖擺，樹(shù)葉紛紛飄落，漫天飛舞，有的落到地上，被水流沖走。轉(zhuǎn)眼，天已經(jīng)亮了，可以清楚的看見(jiàn)道路兩旁的'積水已經(jīng)漫過(guò)臺(tái)階，有些小朋友等不及了，提著褲子，踮著腳尖飛奔回家。

緊接著，雨點(diǎn)更大，像冰雹一樣打下來(lái)，路上的行人都成了“落湯雞”。雨順著屋檐滾落下來(lái)，成了一條雨簾，真像花果山的水簾洞呀！雨打在窗臺(tái)上，又彈到身上，涼颼颼的。雨落在水里，濺起一滴滴透明的水花，水花又掉進(jìn)水里，蕩起一圈圈漣漪。堆積起來(lái)的雨水，流進(jìn)下水道，像瀑布，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，幾十分鐘以后，雨停了，地面變得一塵不染。天變的純藍(lán)而透明，空氣清新涼爽，我們不由自主的都深深呼吸?！安断x(chóng)能手”小青蛙們湊熱鬧似的“呱呱”叫著跑出來(lái)，大概在享受新鮮的空氣吧。雨水澆灌著花草樹(shù)木，它們感受到了大自然的滋養(yǎng)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

初中寫(xiě)雨的作文 篇3

夏天的雨，嬌柔嫵媚、清新脫俗，好像一個(gè)初戀中的少女，欲說(shuō)還羞，絲絲點(diǎn)點(diǎn)兒沁人心扉，讓我們狂燥炙熱的心在她的輕吟低頌中漸漸恢復(fù)往日的平靜。她狂野熱情、風(fēng)姿卓越，好像極一個(gè)雷厲風(fēng)行的女性，鏗鏘有力，點(diǎn)點(diǎn)攝人心魄，伴隨著那冷艷的狂舞和震天的呼喚聲，引頸高歌著不讓須眉的豪情。

都說(shuō)戀愛(ài)中的情侶們鐘愛(ài)下雨，淅淅瀝瀝的蒙蒙細(xì)雨綿綿就好像少女的纖纖十指，撥弄著有情人的心扉。無(wú)論是小說(shuō)還是電影，浪漫情節(jié)的發(fā)展總是從下雨開(kāi)始的。熱戀中的男女相擁在夜雨中，忘我地凝視對(duì)方，任憑雨水的沖刷和洗禮，盡情享受著只有雨聲的二人世界?；蚴菓偃朔质趾?，斷腸人那份傷心欲絕，淚水、雨水、汗水交融在一起，分不清誰(shuí)是誰(shuí)，在上天都為之傷心落淚的冰雨中大喊：“勇敢活一次，誰(shuí)說(shuō)不可以！”

夏雨，比任何一個(gè)季節(jié)的雨都來(lái)得更歡暢、更熱烈一些。她仿佛一個(gè)精靈般的女子，讓人捉摸不定、神秘莫測(cè)。剛才還是晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光燦爛，霎時(shí)便會(huì)烏云密布、驚雷陣陣。最愛(ài)雨季，愛(ài)她的壯烈、愛(ài)她的驚艷。酷暑時(shí)分，當(dāng)萬(wàn)物都在陽(yáng)光的狂吻下干喘和饑渴的時(shí)候；當(dāng)撲面而來(lái)的燥熱和著汗水滴入人們眼睛和胸膛的時(shí)候；當(dāng)花朵和樹(shù)葉在因炎熱而垂頭喪氣、肌膚皴裂的時(shí)候；當(dāng)貓兒、狗兒火球般鉆入你懷里，被你怒斥的時(shí)候；當(dāng)知了在窗外鳴叫，你翻來(lái)覆去難以入眠的.時(shí)候；當(dāng)你吃著冰激凌，糖水肆溢的時(shí)候……雨點(diǎn)兒顯得那么可愛(ài)和受寵。

驟雨前的一陣涼風(fēng)讓沉悶的夏日打了一個(gè)激靈兒，灰蒙蒙的天空一改往日的顏色，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的晶瑩溫潤(rùn)了往日的浮躁。大地上饑渴了整日的萬(wàn)物張開(kāi)干涸的嘴唇，大口大口地吮吸著從天而降的甘露。周遭的一切繁雜都沉淀下來(lái)。所有的精彩在瞬間表現(xiàn)得淋漓盡致，閃電般奪目，然后一場(chǎng)期待已久的清涼灑滿人間……

只一會(huì)兒，空氣清新了，泥土芬芳了，天氣晴朗了，花朵鮮活了，大地更加青翠了，彩虹在陽(yáng)光的親吻下更加艷麗，整個(gè)世界都煥然一新。這，就是驟雨的魅力，只有夏季的雨才擁有的魅力。她是夏天的精靈，主宰了整個(gè)夏日的精彩！

呵呵，這醉人的夏雨。

初中寫(xiě)雨的作文 篇4

雨又開(kāi)始下了，已經(jīng)連著下了一天了，可老天似乎還沒(méi)有要停止哭泣，真不知他是傷心的哭泣，還是開(kāi)心的落淚。

雨“嘩嘩嘩……”地下著，還越下越猛。走在路上，看著雨點(diǎn)迅速地從云朵上跳下，飛快地往陸地上落，仿佛在宣告著生命將在落地的那一瞬間結(jié)束，可雨點(diǎn)兒是那么高興，它們歡呼著降落在雨傘上，調(diào)皮地在雨傘上玩起了“滑滑梯”，它們落在傘中心，用力挪動(dòng)身體，讓身體往下滑，許多雨點(diǎn)兒因體力不支而滑不下去，剩下的一些體力充沛的雨點(diǎn)兒就會(huì)把身體和體力不支的雨點(diǎn)兒融為一體，用自己的力來(lái)將泄留原地的雨點(diǎn)兒帶下去。它們團(tuán)結(jié)，它們友愛(ài)，它們是一群好朋友。

雨點(diǎn)兒蹦得更歡了，這讓行人紛紛皺起了眉頭，加快了腳步，有的甚至跑起了步，只為自己能夠早點(diǎn)到達(dá)目的地，避開(kāi)這場(chǎng)暴雨。人們都在自顧自的，沒(méi)有人愿意將自己的視線稍稍轉(zhuǎn)移，去關(guān)心一些無(wú)關(guān)緊要、卻被雨淋濕了的人，他們只注意自己的利益，永遠(yuǎn)只為自己著想。是啊!人們永遠(yuǎn)比那來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的雨點(diǎn)兒差。雨點(diǎn)兒被融進(jìn)了馬路上的水潭里，被來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛擠壓、濺起，然后又掉入另一個(gè)水潭，再被擠壓、濺起，無(wú)止境地?fù)Q著水潭，也只有在太陽(yáng)露面的那一天，雨點(diǎn)兒才會(huì)結(jié)束這種生活。

雨，是發(fā)泄的工具，是團(tuán)結(jié)的象征……

初中寫(xiě)雨的作文 篇5

夏天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)熱情似火的季節(jié)。就是在這個(gè)美好的季節(jié)里的一天，我的心中，永遠(yuǎn)的銘刻了一個(gè)人……

那一天，我早早把作業(yè)寫(xiě)完，去我的好朋友——孫澤豐的家玩，去的時(shí)候陽(yáng)光明媚，只有遙遠(yuǎn)的天邊有幾多縷潔白的云彩?？赡芤?yàn)槊篮锰鞖獾匿秩?，所以我的心情格外的好?/p>

當(dāng)我蹦蹦跳跳的來(lái)到孫澤豐家的時(shí)候，他已經(jīng)在門(mén)口等我了。我們開(kāi)心的玩了各種游戲，玩夠了就談天說(shuō)地的聊天，幸福的時(shí)光總是很短暫，在不知不覺(jué)中，時(shí)間悄然而逝。殊不知，外面的云朵已經(jīng)覆蓋了整片天空。

當(dāng)我意識(shí)到外面天空已經(jīng)暗下來(lái)時(shí)，天上的云朵也已經(jīng)不是白的了，而且大有幾分“烏云壓城城欲摧”的氣勢(shì)。我依依不舍的和孫澤豐告了別，便匆忙離去了?？刹涣线€是慢了一步，才走了大約一半的路程，傾盆般地大雨便“嘩”的一下倒了下來(lái)，我便拔腿以時(shí)速60碼的速度沖向了不遠(yuǎn)處的一個(gè)小店，在那里躲雨。

雨越來(lái)越大，我也越來(lái)越絕望，看著四周與我一起躲雨的人們用各種方法回家，我好絕望。周?chē)臏囟仍絹?lái)越低，我被凍的瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)我快被凍僵的時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人，定眼一看，呀！可不就是我的好朋友孫澤豐嗎！他撐著一把傘，另一只手上還拿著一把傘。他肯定也看到我了，便頂著大雨，朝我這里跑了過(guò)來(lái)。當(dāng)他跑到我的面前時(shí)，我才看清楚，他的全身上下已經(jīng)都濕透了。

“你來(lái)這里干什么？”我疑惑的問(wèn)道。

“不放心你呀！所以來(lái)看看你，你看，你果然遇到麻煩了。”他回答道。

雖然我已經(jīng)猜出個(gè)大概，但我聽(tīng)了后更感動(dòng)了，心里比吃了蜜還甜。我的鼻子酸酸的，臉上濕漉漉的，已經(jīng)分不出淚水和雨水了。

星期一，要去上學(xué)了，我一如既往的早早來(lái)到學(xué)校，可左等右等，就是等不到孫澤豐。一問(wèn)老師，才知道，孫澤豐淋了雨，著涼了，發(fā)燒生病了，在醫(yī)院里吊鹽水呢！我一聽(tīng)，眼眶再次濕潤(rùn)了……

夏天，是炎熱的，帶來(lái)一片熱情；而夏雨，是涼爽的，卻帶來(lái)了一片溫情……

初中寫(xiě)雨的作文 篇6

最近幾天，雨總是來(lái)我們這個(gè)地方做客，它帶來(lái)了他的侄子(小雨)和大哥(大雨)，都想在這里住幾天。

雨悄悄地來(lái)到人間。它好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的孩子，奔在人們的屋頂上;奔在人們的衣服上;奔在人們的窗戶上。哦，它是想搞惡作劇。看，沒(méi)帶傘的人們淋了個(gè)“落湯雞”，十分狼狽地跑回家。雨偷偷地笑了。瞧，那些掛在陽(yáng)臺(tái)上的衣服，統(tǒng)統(tǒng)被打濕了，可是這有什么辦法，主人不在家啊。雨哈哈大笑起來(lái)。

作文四：一場(chǎng)美麗的春雨

沙沙沙、沙沙沙，春雨把太陽(yáng)公公推走了。春雨在天空中盡情地玩耍。不知道有多開(kāi)心呢!它們你碰我，我碰你。突然，一個(gè)娃娃摔跤了，它大哭起來(lái)。這時(shí)，在陸地上的我們，將要迎來(lái)一場(chǎng)大雨。

我們?cè)谟曛锌吹搅缩r花在頻頻點(diǎn)頭，小魚(yú)在水面跳出來(lái)，最有趣的當(dāng)然是那樹(shù)葉了。調(diào)皮的雨寶寶落在樹(shù)葉上，滴答滴答的聲音，像是雨寶寶在樹(shù)葉上走路。

可愛(ài)的小雨姐姐在陸地上放開(kāi)大嗓門(mén)兒唱著歡樂(lè)的歌。笨拙的小弟弟只好跟在姐姐后面。善良的雨媽媽抱著兩歲大的妹妹。懶惰的爸爸在家里呼呼大睡。真是幸福的一家子啊!

春雨們跑到許多地方去玩耍了：有的跑到了田野，有的跑到了池塘，還有的跑到了樹(shù)枝上，樹(shù)枝上掛著許多雨珠，像一棵珍珠樹(shù)。

啊!春天的一場(chǎng)雨是那么的美呀!

初中寫(xiě)雨的作文 篇7

雨，來(lái)得突然，她輕輕地推開(kāi)那扇窗，望見(jiàn)街上的人們走走停停，被雨束縛著；但街上的車(chē)子不斷行駛向前，并沒(méi)有因?yàn)橛甑恼趽醵謶?。她望?jiàn)街上的花花草草正在享受著那大自然的洗禮，可是那燃燒著熱情的太陽(yáng)卻被澆熄。

她看著那燃燒的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)失去熱情，原本火辣辣的大地卻瞬間變得冰冷無(wú)常，那湛藍(lán)的天空被那無(wú)情的烏云籠罩，她的心一下子灰了下來(lái)。

雨不停的下，越下越大，已經(jīng)從那毛毛細(xì)雨轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。她仍然望著窗外，任那無(wú)情的雨點(diǎn)打在窗邊，濺到了她的臉上，使她心中又增添了一絲傷感。

但她卻又一次輕輕地推開(kāi)窗戶，望著那連綿的大雨，望著那稀少的人和車(chē)，望著那路旁的.花花草草。

不知過(guò)了多久，雨停了，一群小伙伴沖向操場(chǎng)，開(kāi)始玩耍；路上的人和車(chē)越來(lái)越多；那花花草草經(jīng)過(guò)了大自然的洗禮，洗去了身上的污漬，還掛著一顆顆晶瑩而又飽滿的雨露，給予了人一種煥然一新、生機(jī)勃勃的感覺(jué)；天上那無(wú)情的烏云被習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹走了，那太陽(yáng)再次現(xiàn)身，再次重燃它的熱情，遠(yuǎn)處的天空還飄來(lái)了好幾朵潔白的云，千變?nèi)f化。

她望著這美麗的景象，覺(jué)悟了。她已經(jīng)不再傷感，不再自卑。

這一切都因?yàn)槟菆?chǎng)大雨。是大雨使花花草草生機(jī)勃勃，是大雨使天上云開(kāi)霧散重露太陽(yáng)，是大雨使世間萬(wàn)物都重現(xiàn)生機(jī)。

大雨下在了她的心中，過(guò)后還在她的心中留下了一架彩虹橋，使光明、希望、快樂(lè)、自由通過(guò)橋梁來(lái)到了她的心中。

她的臉上露出了笑容。

這一切都因?yàn)槟菆?chǎng)大雨。

初中寫(xiě)雨的作文 篇8

雨無(wú)論在何時(shí)、何地都會(huì)下。但是，它在春天時(shí)最為美麗。

這不，雨又下上了。正值三月時(shí)節(jié)，天還不熱。天公喜怒無(wú)常，天天變臉，風(fēng)雨雷電全來(lái)了。

我今天特別注意觀察了春天的雨。春雨清澈，短而纖細(xì)。雨下得很有節(jié)奏，“吧嗒，吧嗒……”本來(lái)我不喜歡雨，覺(jué)得它潮且臟。但通過(guò)這次觀察雨，我覺(jué)得它并不臟。它把空氣中的病毒都沖刷到地面上。

它讓初春增加了一分神秘，一分朦朧。

漫步在鄉(xiāng)間小道上，只能聽(tīng)見(jiàn)雨滴清脆的聲響，往日的喧嘩全都沒(méi)了。??！這雨來(lái)得多么快，多么清爽！雨是一串串下的`，不亂，似乎有一個(gè)指揮家指揮他們一樣。

漸漸地，世界一片通紅。我才發(fā)現(xiàn)天開(kāi)始變暗了，黃昏加上點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，好一番美麗景色。雨似乎小了，我頭一次見(jiàn)到這么美的黃昏景色。

“水光瀲滟晴方好，山色空雨亦奇?！庇晷×?，雨后的鄉(xiāng)村更加寧?kù)o，更加美了。夕陽(yáng)夕下，遠(yuǎn)處的山云霧籠罩，為鄉(xiāng)村增加幾分神秘色彩。近處的玉米地，金黃燦爛。站在山上遠(yuǎn)望，我心中不禁贊嘆，雨景真是太美了。雨漸漸又大了起來(lái)，一條條，一絲絲，仿佛天地間只有它的存在。我漸漸地入了迷，被它那纖細(xì)、小巧、玲瓏的身體迷住了，忽略了自己，忘記了一切煩惱。

時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。

抬頭一看，只見(jiàn)天上一輪明月升起。夜晚被春雨所點(diǎn)綴，我回家的心也早飛到雨中去了。我才明白，人只要專注地去干一件事，就會(huì)忘記所有。

從此，我才明白：一個(gè)人可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界。

初中寫(xiě)雨的作文 篇9

沒(méi)有任何預(yù)兆，就匆匆地奔跑而來(lái)，四面八方隨處灑下，帶著陣陣狂風(fēng)——這就是下雨的風(fēng)格。

“嘩啦啦”！“嘩啦啦”！響徹天宇的嘩啦聲，在我沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下直接進(jìn)入我的耳朵，傳入我的大腦，給我留下了瞬間的記憶。大雨如傾盆般，猛烈地打在窗戶上，打在屋檐上，打在草叢中。窗戶“乒乒乓乓”地響著，掛在上面的風(fēng)鈴好像受了驚似的，鋁管不停地相撞著，發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音。忽然，雨點(diǎn)觸到大地的一切，發(fā)出的聲響越來(lái)越密，越來(lái)越急。我似乎聽(tīng)到千軍萬(wàn)馬奔騰的聲響，雄壯有力，似是楚漢之爭(zhēng)，項(xiàng)羽在大發(fā)雄威，刀光劍影，金戈鐵馬在我眼前閃過(guò)，洶涌的氣勢(shì)令我震撼不已。

“噠啦噠啦”！“噠啦噠啦”！晶瑩的水珠連成雨絲，落到房頂上，從屋檐上墜下來(lái)；一陣風(fēng)吹過(guò)，斜打在積水上，砸起一串串水花，好像一粒粒明珠，似碧天里的星星，與小女孩那明澈清亮的眼睛，為這大雨滂沱的天氣添上了一道亮麗的風(fēng)景。雨珠落在草叢中，“沙啦啦”，“沙啦啦”的聲音隨及飄入耳際。是小草在吸收甘露嗎？還是土地在吹著泡泡？

“嘩啦”聲，“乒乓”聲，“叮咚”聲，“噠啦”聲，“沙啦”聲，構(gòu)成了一闋美妙的雨聲交響樂(lè)！這曲子灑脫無(wú)盡，激情無(wú)限，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。記憶里，似乎也與這樣一番情景。那是一年級(jí)春游的時(shí)侯，雖是春天，但雨也是出奇般大。雨絲密密的，在草地上拂了又拂，小草變得更綠了。難道雨有魔法？那時(shí)，我常常那樣想。我透過(guò)雨簾，綠茵茵的草地仿佛在我眼前流動(dòng)著，好似一條微波蕩漾的綠河。這一派美麗的景象，讓我情不自禁想撲入雨的懷抱之中。

過(guò)了一會(huì)兒，雨像變小了，沒(méi)了那瀟灑恢弘的姿態(tài)，但卻仍有另一番韻味。你看，那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲、的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出了優(yōu)美的旋律。

“嘰，嘰嘰”一聲聲?shū)B(niǎo)叫提示著：雨停了。葉子上殘留的雨珠，滑落到土地中，“滴答”轉(zhuǎn)眼就銷聲匿跡了。夏雨匆匆，夏雨無(wú)痕……

初中寫(xiě)雨的作文 篇10

天氣陰沉沉的，估計(jì)要下雨了吧。到了早晨，天空中果然下起了蒙蒙細(xì)雨，它靜靜地下啊，下啊，在我的心底停留著永久的美麗。

山間的蒙蒙細(xì)雨，我覺(jué)得它有飽含詩(shī)意。當(dāng)你徘徊在雨中，就會(huì)覺(jué)察到像仙境一般的美妙、神奇，仿佛是畫(huà)上畫(huà)的。

我非常喜歡看那蒙蒙細(xì)雨，那蒙蒙細(xì)雨的到來(lái)是寂靜無(wú)聲的，它不想震雨用斜風(fēng)雷電以顯要它的威力。晶瑩的雨滴溫柔地打在窗戶上，我的心情既高興又激動(dòng)。雨滴簌簌地落，哺育了世間萬(wàn)物的生長(zhǎng);細(xì)雨蒙蒙地下，下再泥土里，散發(fā)著清香。微風(fēng)輕輕的吹，細(xì)雨也便隨風(fēng)舞動(dòng)，時(shí)而直上直下，時(shí)而斜上斜下，時(shí)而飄飄灑灑，變幻無(wú)窮。蒙蒙細(xì)雨打在玻璃上，“滴滴答答”仿佛在演奏一曲交響曲。

我感到這雨是那么的奇妙，時(shí)兒也讓我感到憂傷;我會(huì)覺(jué)得老天也在哭泣，那雨自然變成了淚，止不住的淚;我也會(huì)覺(jué)得老天也在生病，而那細(xì)雨綿綿自然又是噴嚏，一個(gè)勁兒的打噴嚏;我也會(huì)覺(jué)得老天在歡笑，蒙蒙細(xì)雨又會(huì)沙沙、沙沙的下，那清脆、悅耳的雨聲或是我成功時(shí)的掌聲，又是我歡樂(lè)時(shí)的笑語(yǔ)。

我喜歡這蒙蒙細(xì)雨，因?yàn)槲視?huì)欣賞它、贊美它。我不是只用眼睛去欣賞，而是用心靈傾聽(tīng)它的美麗，用身心去體味它的真諦。每當(dāng)我望著那靜靜的雨，不管是在雨中還是在窗口，我都會(huì)覺(jué)得它既是優(yōu)美的歌，又是那連綿不斷的畫(huà)，還是有飽含深情的事，更像極了我的心靈。

還記得戴望舒筆下的《雨巷》嗎?在那長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷中，有一個(gè)撐著油紙傘，冷漠、凄清又惆悵的姑娘。每每看著那蒙蒙細(xì)雨，我總會(huì)不由自主地想到它。

我喜歡雨，但我更喜歡的蒙蒙細(xì)雨，即使雨聲結(jié)束，雨滴停止。

初中寫(xiě)雨的作文 篇11

我喜歡雨，喜歡聽(tīng)那雨打芭蕉的聲音，喜歡那雨落池塘水花飛濺的聲音，喜歡站在雨中獨(dú)特的感覺(jué)。

早春時(shí)節(jié)，天氣說(shuō)變就變，突然間淅淅瀝瀝地下起了雨。一滴一滴的小雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)精靈，調(diào)皮的落到了塵土飛揚(yáng)的大地上，以自己水晶般透明的身軀趕走了大地的沉悶，淅淅地，整個(gè)大地成了它們歡躍的舞臺(tái)。

大地上每一塊石頭，每一枝樹(shù)木，每一座小山，都是它們的樂(lè)器，它們“滴滴嗒嗒”落下來(lái)，開(kāi)始演奏那美妙的樂(lè)曲。它們落到了草地上，輕輕地敲打著小草，抖落小草身上的塵土，草兒變得透亮起來(lái);它們落到了花朵上，花兒越發(fā)的艷麗，它們落到池塘里，池塘熱鬧不已，魚(yú)兒們歡蹦亂跳，似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏著動(dòng)聽(tīng)的水上金曲;它們落到屋檐上，落到樹(shù)葉上，落到田埂上，到處是它們的身影，到處是它們的歡歌笑語(yǔ)。

如此美妙的聲音，怎能不讓人心動(dòng)?放下手中的筆，融入到這飄渺的雨聲中，去傾聽(tīng)大自然獨(dú)有的樂(lè)聲。

靜靜地站在雨中，攤開(kāi)雙手，雨點(diǎn)輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的跳動(dòng)，那樣的有節(jié)奏，那樣的親切，雨點(diǎn)悄悄地鉆入我的衣領(lǐng)，涼涼的，濕濕的，雨滴輕輕的溜進(jìn)我的秀發(fā)間，就如天然的潤(rùn)發(fā)露，把我的頭發(fā)洗得更加美麗、漂亮。

不知不覺(jué)中，雨滴已打濕了我的衣服，我也成了一個(gè)雨中的音符，與天地相融，與自然相合。

瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消云散，遠(yuǎn)處的青山越發(fā)的翠綠，花兒越發(fā)的艷麗嫵媚，鳥(niǎo)兒的鳴叫越發(fā)的清脆。

我喜歡雨中的感覺(jué)，喜歡聽(tīng)雨滴敲打我的聲音……

初中寫(xiě)雨的作文 篇12

“咚咚咚、咚咚咚”，她是誰(shuí)？她是春雨姑娘，春雨姑娘的來(lái)臨代表著——春天來(lái)了！

春雨的到來(lái)，讓迎春花、桃花、櫻花、杏花都高興地跳了起來(lái)，她們展開(kāi)了嫩嫩的花瓣，吮吸著甘霖。正所謂“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”瞧，春雨過(guò)后，山上的野花也陸續(xù)地開(kāi)了，那漫山遍野的花，五彩繽紛，形成了爛漫無(wú)比的春天。

春雨到來(lái)的消息讓水中的魚(yú)兒也聽(tīng)到了，他們歡快地從水中跳了出來(lái)，好像在說(shuō)：“朋友們，朋友們，春雨來(lái)了，讓我們一起來(lái)跳舞吧！”雨點(diǎn)落在魚(yú)兒們的頭上，魚(yú)兒們像是做了一場(chǎng)SPA，舒服極了。他們?cè)谒胁煌５靥S，好似想讓更多的雨點(diǎn)打在自己的身上。

天空也很喜歡春雨姑娘的到來(lái)，也把自己打扮得湛藍(lán)湛藍(lán)的，天上有許許多多的白云，好像在準(zhǔn)備迎接春雨姑娘的到來(lái)，春雨姑娘要來(lái)了，天空準(zhǔn)備給大地下一場(chǎng)細(xì)細(xì)的春雨，下雨的時(shí)候，天空就認(rèn)為自己是世界上最幸福的人。

小草聞迅趕來(lái)，看到春雨姑娘來(lái)了，高興地對(duì)春雨姑娘說(shuō)：“春雨姑娘，您可以把春雨下大一點(diǎn)嗎？這樣我就可以從土里鉆出來(lái)，展開(kāi)綠油油的`芽了?！贝河旯媚锖孟裾娴拇饝?yīng)了小草，歡快地下了起來(lái)，越下越大，不一會(huì)兒，小草從土里鉆了出來(lái)。

小朋友們知道春雨姑娘來(lái)了，都高興地?fù)沃陚愕酵饷骀覒?，用手感受春雨的滋?rùn)，感受春雨的奇妙。他們來(lái)到花叢中欣賞美麗的鮮花，觀看嫩嫩的小草；來(lái)到河邊看歡快游走的魚(yú)兒，他們感嘆道：是春雨姑娘給了春天生機(jī)勃勃的景象。

“??！春雨真美啊！”春雨滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了五顏六色的鮮花，滋潤(rùn)了鮮嫩的小草，滋潤(rùn)了整個(gè)世界，好像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了！”

初中寫(xiě)雨的作文 篇13

今天一早，下起了蒙蒙的春雨。我往屋外望去，只見(jiàn)雨淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝地下著。這讓我想起杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊。

春雨淅淅瀝瀝、飄飄灑灑地下著。春雨細(xì)細(xì)得像牛毛那樣，也像繡花針一樣，更像絲線一樣密，密得像簾布一樣。雨不停地下，路兩邊新拔尖的翠竹，被碎雨罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際；公園里的小路旁，一片桃林，初開(kāi)的桃花，籠在這三月的煙雨里，泛出一層水潤(rùn)潤(rùn)的紅霧。啊，這奇妙的春雨，它正給未來(lái)孕育著怎樣的景象??！

一株株小草從土地里鉆出來(lái)，把自己的“青春”獻(xiàn)給大地。我想春雨過(guò)后，小草會(huì)在長(zhǎng)一截嗎？我覺(jué)得會(huì)的，因?yàn)椤按河曩F如油”啊?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”，人們贊美小草，是因?yàn)樗诖蟮兀o大地增色，而且默默地奉獻(xiàn)自己，卻不貪圖名利。

田野里，農(nóng)民們有的在插秧，有的在給秧苗扶正……他們都在忙碌著。雖然下著雨，但他們卻不管雨，并且有的人笑逐顏開(kāi)，也有人張開(kāi)雙臂，他們每個(gè)人的皺紋好像都少了。我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō)自己想想，我攪盡腦汁才想出來(lái)，因?yàn)椤按河曩F如油”。燕子也穿著黑色的禮服，穿梭在雨中，好像要用她那剪刀式的尾巴剪斷雨簾似的。

小河也在春雨的“滋潤(rùn)”下變得干干凈凈了，清的連河底的'沙石都看的清清楚楚。小河旁的柳樹(shù)姑娘也冒出新芽了，在雨的掩罩下，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)如霧如煙。

比金子還貴啊，三月桃花雨！比銀子還亮啊，三月桃花雨！啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花雨，叫人多沉醉！

初中寫(xiě)雨的作文 篇14

不知什么時(shí)候，窗外隱隱傳來(lái)沙沙沙的聲響。我抬頭望去，啊，下雨了！久旱的春天，得到這及時(shí)的春雨，怎能不讓人感到興奮呢？

瀟瀟的春雨，像綿綿不斷的銀絲，輕輕地灑向大地。光潔的玻璃窗上，綴滿了晶瑩透明的水珠。

我走出屋子。瞧，春雨伴隨著微風(fēng)輕輕地下著，像銀色的繡花針，輕輕地抖動(dòng)，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里。春雨越下越大，密密地交織在一起，向大地灑來(lái)，一片迷茫。大地如干渴的嬰兒，貪婪地吸吮著這春天的甘露。遠(yuǎn)處的`山野、近處的村莊，都籠罩在這片如煙似霧的春雨之中。青枝綠葉的樹(shù)木，顯得青翠欲滴。春雨灑落在花朵上，花兒舒心地笑了。各色各樣的花，爭(zhēng)奇斗艷，開(kāi)得更加美麗。

雨還在輕輕地飄灑。我望著這春雨，思緒萬(wàn)千，仿佛看到了田野里的莊稼、蔬菜在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。莊稼顯得更綠了，菜花開(kāi)有開(kāi)得更鮮艷了，農(nóng)民伯伯高興得眉開(kāi)眼笑。今年準(zhǔn)是個(gè)豐收年。啊，這真是一幅美麗的“春雨圖”！

雨過(guò)天晴。大自然的景色更加?jì)趁膭?dòng)人。太陽(yáng)沖出云層，萬(wàn)丈光芒照耀著大地，天空中現(xiàn)出一條五光十色的彩虹，整個(gè)空間充滿了金色的陽(yáng)光。在這和煦的陽(yáng)光下，你看那地上長(zhǎng)的小草，細(xì)葉上濕誰(shuí)液的，好像是塊綠絨地毯。樹(shù)木像剛洗過(guò)一個(gè)痛快的淋浴澡，枝條上掛滿了無(wú)數(shù)透明的珍珠，仿佛又吐出了新芽。微風(fēng)一過(guò)，樹(shù)枝左搖右擺，梳理著自己的秀發(fā)。小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳地唱著歡樂(lè)的歌。

經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，整個(gè)世界仿佛沒(méi)有一點(diǎn)塵埃，一切都顯得那樣清新艷麗、精神抖擻。鄉(xiāng)間小路上的人多了，個(gè)個(gè)笑容滿面，興致勃勃地談笑風(fēng)生。春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，甜到了人們的心里！我情不自禁自豪地說(shuō)：“真是一場(chǎng)及時(shí)雨?。?/p>

啊，是你——春雨，給大自然增添了無(wú)限樂(lè)趣！啊，是你——春雨，給春天帶來(lái)了綿綿詩(shī)情！

初中軍訓(xùn)日記(匯編10篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“初中軍訓(xùn)日記”將會(huì)告訴您一些重要的知識(shí)，我們?cè)敢鉃槟闾峁┻@些資料以協(xié)助你參考和使用。生活和工作需要我們經(jīng)常用文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，范文無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響我們，范文為我們提供了很多寫(xiě)作的著手點(diǎn)和切入點(diǎn)。

初中軍訓(xùn)日記 篇1

一路去橫山橋，車(chē)內(nèi)陰涼的空調(diào)讓我們感覺(jué)不到天氣炎熱和時(shí)光的流逝，車(chē)上放出的娛樂(lè)節(jié)目讓我們的心情開(kāi)朗，對(duì)即將來(lái)臨的軍訓(xùn)充滿希望。

一下車(chē)，那襲來(lái)的熱浪讓美好的心情逝去大半。同學(xué)們非常自覺(jué)地拎包排起了隊(duì)，但頭頂?shù)牧胰找粫?huì)兒就將我們曬得淚流滿面，汗流浹背，渾身發(fā)燙。

但是，精神抖擻的教官帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)清涼世界，我們身心頓時(shí)涼爽透了。

一進(jìn)宿舍，一種嚴(yán)肅的感覺(jué)便涌上心頭，真心覺(jué)得整齊，我要努力保持宿舍的良好環(huán)境。

一上午都好像無(wú)所事事，宿舍里涼爽極了。

終于沒(méi)有事干了，帥氣的梁教官非常認(rèn)真地教我們疊被子。以前，像豆腐干的被子只是在別人的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但今天終于親眼見(jiàn)證了。一掏，一順，一疊，一捋，一塊豆腐干便誕生了。見(jiàn)教官滴汗未出，我覺(jué)得這是個(gè)比較簡(jiǎn)單的事情。

真實(shí)地實(shí)踐起來(lái)，確實(shí)那樣那樣的困難，縱使我滿頭大汗，即使我使出全身的力氣，但被子縱使軟的，只是我不放棄。我一直努力，我盡最大的力，最終我的被子還是比較像樣子了。實(shí)踐總是困難的。

我的宿舍中有一床神被，是料理蟲(chóng)疊的呦！

晚上，我們聚集在操場(chǎng)高歌，接受鐵一般的紀(jì)律。

軍訓(xùn)尚未完成，我們?nèi)孕枧Γ?/p>

初中軍訓(xùn)日記 篇2

昨天我剛剛許下的承諾，自己今天就有點(diǎn)支撐不住了。

教官讓我們學(xué)站軍姿，整整站了十分鐘啊!教官還讓我們練習(xí)立正、稍息等動(dòng)作，這些動(dòng)作練起來(lái)雖然有些累，但是還是難不倒我的?？墒牵髞?lái)教官竟然讓我們練蹲步，兩腿彎曲懸空姿勢(shì)。一動(dòng)不能動(dòng)?？蓱z我的兩條腿啊!蹲了二十多分鐘，真是度秒如年。當(dāng)老師大發(fā)慈悲，讓我起立時(shí)，我清楚地記得，起立時(shí)，我的兩條腿又酸又痛，還在發(fā)抖呢。唉!我還是不當(dāng)軍人了吧!好好想想怎么混過(guò)這長(zhǎng)達(dá)四天的軍訓(xùn)吧!以我的體能，四天下來(lái)不累壞才怪呢!

初中軍訓(xùn)日記 篇3

為時(shí)三天的初一年級(jí)軍事夏令營(yíng)終于在昨天結(jié)束了。我懷著興奮與喜悅的心情回到家，對(duì)這次的夏令營(yíng)活動(dòng)感到十分滿意。我立刻拿出日記本，寫(xiě)上了以下幾句話：軍人，總讓人聯(lián)想到許多關(guān)于尊嚴(yán)、生死、祖國(guó)這些悲壯美好富有感情的字眼，但作為一名軍人，卻往往只意味著奉獻(xiàn)和磨練，他們是最值得我敬佩的人。我不禁想起敬愛(ài)的教官和那“有時(shí)歡喜，有時(shí)愁”的軍訓(xùn)生活。

初來(lái)乍到的第一天，已經(jīng)充分體會(huì)到了軍人的紀(jì)律。從訓(xùn)練到內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，所有的一切都是那么的有規(guī)矩。無(wú)論是站立的姿勢(shì)，還是那四角起棱的豆腐塊狀的被包，都能體現(xiàn)要求的嚴(yán)格，要在如此的環(huán)境下生活三天，顯然是再辛苦不過(guò)了。那時(shí)的我腦海里一直浮現(xiàn)出以后幾天的悲慘情形。在教官的嚴(yán)格要求下，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)這里生活方式等。一天下來(lái)，我大概學(xué)會(huì)了如何疊被包、如何收拾宿舍及其他的一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練內(nèi)容。雖然渾身酸痛，但做得還算合格，心里就有一絲的成就感。

最辛苦的要數(shù)第二天。第一天晚上睡不好，大家都不習(xí)慣睡木板床，還沒(méi)有冷氣。我翻來(lái)覆去，一直到凌晨3點(diǎn)多才睡著，可是沒(méi)睡多久，就被室友給吵醒了。我困難地睜開(kāi)矇眬的雙眼，一開(kāi)始竟然忘記了自己在軍訓(xùn)，還不解地問(wèn)：“今天是星期幾啊，這么早就把人家吵醒!”室友們都被我的樣子逗笑了。我看看手表，天啊，只有5點(diǎn)!身體向后一挨，便想再睡過(guò)去。躺下來(lái)閉上眼睛想了想，才猛然想起自己不是在家。

不是說(shuō)5點(diǎn)20分集合嗎?慘了，我只有十多分鐘梳洗。想到這兒，我才觸電似的坐起來(lái)，沖向廁所洗臉。好不容易弄好了一切，我還沒(méi)來(lái)得及跟室友說(shuō)上幾句話，便以平生最快的跑步速度沖到操場(chǎng)，因?yàn)榱钏袑W(xué)生最害怕聽(tīng)到的哨聲響起了，要是遲到了，肯定得捱一頓重罰。到了操場(chǎng)，我不禁愣住了，操場(chǎng)上的人，一個(gè)比一個(gè)狼狽，瞧，一個(gè)同學(xué)急急忙忙地把臟亂的頭發(fā)撫平;一個(gè)男生一拐一拐地走過(guò)來(lái)，他的鞋子還沒(méi)有系好帶;一個(gè)女生的手上還拿著牙膏，看樣子連刷牙洗臉也顧不上了。好不容易捱到了吃午飯時(shí)間，大家便輕松地進(jìn)餐。誰(shuí)知飯還沒(méi)吃到一半，教官那渾厚的聲音便傳來(lái)：“加緊時(shí)間，只有半個(gè)小時(shí)吃飯……”“什么?!”我們異口同聲地喊了出來(lái)，原本以為吃飯的時(shí)候可以輕松一點(diǎn)，沒(méi)想到只有這么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間?！鞍ァ贝蠹矣植患s而同地嘆起氣來(lái)。

初中軍訓(xùn)日記 篇4

初中軍訓(xùn)第二天日記

今天是初中軍訓(xùn)的第二天，我早早地起床，興奮地迎接新的一天的訓(xùn)練。昨天的軍裝已經(jīng)變得更加熟悉，對(duì)于軍姿和步伐也有了一些基本的掌握，今天的訓(xùn)練能更多地去鉆研細(xì)節(jié)，我對(duì)此充滿期待。

清晨的空氣還帶著些微涼意，我們迅速集合在操場(chǎng)上，等候指導(dǎo)員發(fā)號(hào)施令。不一會(huì)兒，一個(gè)身材魁梧的中年人跨步走到操場(chǎng)中央，正是我們的軍訓(xùn)教官。他的舉止有板有眼，給人一種強(qiáng)烈的正氣和決心。他高聲喊道：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行特別的訓(xùn)練！你們準(zhǔn)備好了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”我抬頭望去，天空中透出一絲亮光，仿佛是在對(duì)我們這群初中生在軍裝下的堅(jiān)定勇敢表示祝福。

訓(xùn)練開(kāi)始了，我們進(jìn)行了拉伸運(yùn)動(dòng)，熱身活動(dòng)后，教官告訴我們，今天的訓(xùn)練重點(diǎn)是戰(zhàn)術(shù)與協(xié)作。隨著教官的吩咐，我們被分成小組，開(kāi)始進(jìn)行小規(guī)模軍事演習(xí)。

我們進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練。大家按照隊(duì)列間距和隊(duì)列隊(duì)形進(jìn)行排列，展示出整齊劃一的風(fēng)貌。接著，教官模擬了一場(chǎng)突襲，我們需要像一支隊(duì)伍一樣有序、迅速地進(jìn)行反應(yīng)與應(yīng)對(duì)。隊(duì)列的指揮員揮舞著手中的旗幟，我們緊緊跟隨著，猶如一股強(qiáng)大的軍隊(duì)前進(jìn)著。這時(shí)，教官突然大喊一聲：“襲擊！”，我們立馬重新調(diào)整陣型、組織紀(jì)律，穩(wěn)定了戰(zhàn)線。整個(gè)過(guò)程中雖然有些慌亂，但是通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我們的配合越來(lái)越默契，步伐也越來(lái)越整齊劃一。

接著，教官指導(dǎo)我們進(jìn)行原地踏步操練。這個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，卻十分考驗(yàn)個(gè)人的耐力和協(xié)調(diào)能力。我們每人舉起雙手，大喊“左、右”，向前邁步。同時(shí)，雙臂下放，雙腿屈膝，小跑踏步，保持節(jié)奏一致。開(kāi)始時(shí)，大家還很混亂，但是通過(guò)教官的耐心指導(dǎo)和我們的努力，終于找到了正確的配合方式，一個(gè)個(gè)腳步聲響徹操場(chǎng)，為我們的隊(duì)伍添上了一份勇氣與力量。

下午，我們進(jìn)行了士兵實(shí)彈射擊模擬訓(xùn)練。每個(gè)人都感到非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我們軍訓(xùn)中最接近真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)的一次體驗(yàn)。我拿著模擬槍，跟著教官的示范，一個(gè)個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)心瞄準(zhǔn)。你一槍我一槍，聲音響在耳邊，仿佛戰(zhàn)火連天。雖然我們使用的是模擬槍，子彈代替成了橡皮子彈，但是這份緊張與驚喜絲毫不比實(shí)戰(zhàn)少。

晚上，我們結(jié)束了一天的訓(xùn)練，回到寢室。我躺在床上回想著今天的種種，頭腦里浮現(xiàn)出指導(dǎo)員的身影，他那嚴(yán)厲而公正的目光深深地印在我心里。我意識(shí)到，軍訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是為我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的舞臺(tái)。每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一份子，我們要隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)各種挑戰(zhàn)，并且保持團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度。

初中軍訓(xùn)的第二天讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的不足和團(tuán)隊(duì)的重要性。我深知，只有通過(guò)不斷地訓(xùn)練和努力，才能成為一名真正合格的軍人。明天，我希望能再接再厲，努力提高自己的訓(xùn)練水平，為我們的班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。

初中軍訓(xùn)第二天的訓(xùn)練結(jié)束了，但我知道，接下來(lái)的日子里，還有更多更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)等待著我們。只有用全力投入、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度去迎接，才能在軍訓(xùn)中收獲成長(zhǎng)與收獲榮譽(yù)。我相信，通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們每個(gè)人都會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，成為自己理想中的模樣。

初中軍訓(xùn)日記 篇5

今天上午本該是我們軍訓(xùn)的開(kāi)始，但是由于教官另有任務(wù)，出去了。所以來(lái)帶我們訓(xùn)練的是隔壁班的教官。他個(gè)子比較矮，臂膀上是一顆星。他說(shuō)話的時(shí)候很?chē)?yán)厲，同時(shí)嚴(yán)厲中也帶點(diǎn)搞笑。但是對(duì)于我們還是挺和藹的。大概是因?yàn)椴皇俏覀儽緛?lái)的教官吧。他一個(gè)上午只讓我們訓(xùn)練了一小會(huì)兒，很長(zhǎng)時(shí)間都是休息。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)很爽，很舒服。但我想：這絕對(duì)不是軍訓(xùn)時(shí)應(yīng)該有的事情。軍訓(xùn)就是應(yīng)該吃苦受累，這樣才能更加鍛煉我們的毅力，使我們?cè)谝院笊钪薪?jīng)得住風(fēng)吹雨打。只有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的士兵才是好士兵。

下午的時(shí)候，我們的教官回來(lái)了。雖然我們?cè)诿鎳u聲一片，直嘆可惜。但是，我還是看得出來(lái)，大家都是此刻都是發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心，同時(shí)，我也看出大家訓(xùn)練起來(lái)都比平時(shí)認(rèn)真多了。大概是因?yàn)槭チ瞬胖勒湎О?我相信經(jīng)過(guò)這次的事件不但對(duì)我們沒(méi)有害處，反而對(duì)我們有所幫助，使我們更加正視、尊重教官對(duì)我們的訓(xùn)練。

所謂“磨刀不誤砍材功”，刀磨快了，自然就事半功倍了。訓(xùn)練也是這樣。首先把心態(tài)擺正了，知道用功、努力訓(xùn)練其實(shí)并不難。只要大家努力又何愁訓(xùn)練不好呢?我想：這又是教官要教我們的道理，有機(jī)會(huì)的時(shí)候就要抓住，不放手。有的失去了可以再找回來(lái)，但有的失去的可能永遠(yuǎn)與之分別了。

初中軍訓(xùn)日記 篇6

篇一：我的軍訓(xùn)生活

這幾天我一直在進(jìn)行入學(xué)前火熱的軍訓(xùn)生活，這種訓(xùn)練對(duì)于我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。

每天訓(xùn)練下來(lái)，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴(yán)格要求的人，動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來(lái)。軍訓(xùn)生活的甜是一種“苦盡甘來(lái)”的甜，是訓(xùn)練場(chǎng)上教官表示肯定的一句話或一個(gè)眼神。這種甜是師生之間建立起來(lái)的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會(huì)有絲絲苦味。真是讓人回味無(wú)窮。

軍訓(xùn)的確很辛苦，但是我相信往后我們一定會(huì)懷念這一段既苦又甜的軍訓(xùn)生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì);在激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在滾爬摔打中慢慢成長(zhǎng);就是這樣一段經(jīng)歷，使每個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。

首先，特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。

其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓(xùn)練，只要站上5分鐘的軍姿，就會(huì)有人體力不支。現(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松?？梢?jiàn)，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。

通過(guò)這次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷;和此相比，軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么，代表著磨練意志，代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng)，代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的`五天，和人生相比，只不過(guò)是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝，但它留下的綠色詩(shī)韻，永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。

其實(shí)，軍訓(xùn)生活還帶給我們很多，相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

篇二:我的軍訓(xùn)

進(jìn)入初中所要經(jīng)歷的第一步就是軍訓(xùn)。參加軍訓(xùn)是為了讓我們一顆顆童稚的心靈，經(jīng)過(guò)勞累和艱苦的訓(xùn)練后變得成熟穩(wěn)重。讓我們以成熟的心態(tài)去迎接我門(mén)作為學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯的最重要的階段——高中。高中生活并非像初中生活一樣輕松、快樂(lè)，而是緊張、辛苦的。

軍訓(xùn)是一項(xiàng)辛苦又快樂(lè)的活動(dòng)，通過(guò)參加軍訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)它磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，我從前那顆動(dòng)搖不定的心靈消失了。同時(shí)，也訓(xùn)練出了我那堅(jiān)定的決心——努力度過(guò)高中生活。我的軍訓(xùn)生活讓我學(xué)會(huì)在困難中長(zhǎng)大，在艱苦中前進(jìn)，我心里有一只不斷想要把之間推倒的魔抓時(shí)，我在心里與這只魔抓進(jìn)行激烈地搏斗。無(wú)論這場(chǎng)搏斗有多艱難，我的心里都在不停地告訴自己：我不能認(rèn)輸，我相信這點(diǎn)小事難不倒我的。中考時(shí)那么大的壓力，我都挺過(guò)來(lái)了，我一定能行的。

軍訓(xùn)開(kāi)始前，我由于報(bào)名沒(méi)有注冊(cè)的原因，沒(méi)有分到班，也就沒(méi)有得到第一天的鍛煉的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，躲過(guò)了一劫。這種想法到底是對(duì)是錯(cuò)?

軍訓(xùn)開(kāi)始了，我在炎熱難耐的強(qiáng)光下開(kāi)始了，我內(nèi)心的恐懼心理也隨之明顯了。盡管如此，我還是盡全力掩蓋住了。心想：越是害怕，就越應(yīng)該嘗試一下。軍訓(xùn)的難度并不是很大，只是尋要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的決心和深厚的責(zé)任心。因?yàn)樵谟?xùn)練場(chǎng)上，只要有任何一個(gè)沒(méi)有認(rèn)真訓(xùn)練都會(huì)影響到整個(gè)班的成績(jī)。正是因?yàn)槿绱?，才讓我們通過(guò)刻苦的努力認(rèn)識(shí)這個(gè)新的班集體。在整個(gè)訓(xùn)練中，我都抱著“堅(jiān)決不要應(yīng)為我的原因而影響全班的，別人都能做到的，我也一定能行的”的態(tài)度面對(duì)軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)后才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)是軍訓(xùn)并沒(méi)有想像中的那么難。就算是困難，也是可以克服的。只要自己有不怕困難的精神。

訓(xùn)練的時(shí)候，我盡心盡力，與同學(xué)共同流下奮斗的汗水，讓汗水紀(jì)錄下我們前進(jìn)的腳印。訓(xùn)練后，大家一起歡聲笑語(yǔ)，在一片嬉笑身中忘卻了所有的勞累與炎熱。偶爾唱一下嘹亮的軍歌。

軍訓(xùn)結(jié)束了，我堅(jiān)持到了最后。有自信才能克服一切困難。我沒(méi)有中途退場(chǎng)，也沒(méi)有在訓(xùn)練場(chǎng)上倒下，這足以證明在軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和如何面對(duì)困難克服困難。

初中軍訓(xùn)日記 篇7

今天，我們要前往蕭山軍訓(xùn)大營(yíng)，我們坐上了大巴車(chē)懷著期待來(lái)到了大本營(yíng)，那里的一草一木都顯得有軍人的氣概我們的教練穿的軍裝顯得十分神氣他將帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)各種動(dòng)作，各種體能訓(xùn)練。

今天我們參加開(kāi)營(yíng)儀式，雖然天氣很熱但是我堅(jiān)信自己不會(huì)暈倒，我會(huì)繼續(xù)努力，看著我們的隊(duì)伍中一個(gè)個(gè)同學(xué)暈倒，心里想他們一定在家里不訓(xùn)練，不鍛煉所以堅(jiān)持不了。

中午我們吃完了飯開(kāi)始了午休，睡完覺(jué)以后我們開(kāi)始打掃寢室的衛(wèi)生下午我們積極的參加下午的活動(dòng)，有向右看齊，教練教我們剁腳時(shí)要響亮那時(shí)我覺(jué)得學(xué)習(xí)任何動(dòng)作，都特別得累，但我都堅(jiān)持下來(lái)了額頭上全是汗，老師教我們站軍姿，站軍姿要挺胸收肚子兩肩往后張，每次我們都站的衣服像放進(jìn)水里的一樣。

吃完了晚飯我們學(xué)唱軍歌聽(tīng)老師講事情，到了要睡覺(jué)了總教練說(shuō)：只要吹哨了就起來(lái)，以后只要是吹哨子，就是有事情全部站起來(lái)放下手上做的事情。上樓啦，寢室長(zhǎng)安排，我們洗澡洗衣服和睡覺(jué)。

這一天怎么過(guò)的非常豐富。

第二天，教官吹哨了我們我們慌慌忙忙的起來(lái)，趕緊到樓下集合，發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)被罰站原來(lái)他們遲到了。我們開(kāi)始了晨跑這是我又堅(jiān)持了下來(lái)，跑完了步我們上了樓

洗臉洗牙齒折被子，打掃寢室的衛(wèi)生，我們打掃好了，趕緊下樓集合，開(kāi)始一天的訓(xùn)練。晚上我們?nèi)タ措娪翱吹搅藘晌恢袊?guó)特種兵經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨難終于成為了，獵人學(xué)校的一位特種兵這部電影，讓我們知道，只有堅(jiān)持才會(huì)勝利！

第三天我們?cè)缭绲钠鸫?，開(kāi)始晨跑吃完了早飯，開(kāi)始啦。

到了軍訓(xùn)的最后一天我們?cè)缭缙饋?lái)開(kāi)始了穿上了迷彩服進(jìn)行了最后的表演我們精神抖擻地開(kāi)始了軍訓(xùn)中學(xué)到的動(dòng)作，我們踏著整齊的步伐，走上了舞臺(tái)我們用著最完美的動(dòng)作開(kāi)始了。我們聽(tīng)著教練說(shuō)的每一個(gè)口號(hào)。

我們的老師吳老師六天以來(lái)直地陪著我們，從早到晚都沒(méi)有時(shí)間休息，我們?cè)谛菹r(shí)她卻在整理相機(jī)拍下的照片，為了讓我們的爸爸媽媽能看到我們軍訓(xùn)中的照片她不辭幸苦，吳老師在六天中特別的幸苦。

我和同學(xué)變化更大從不會(huì)變成了一名合格的中學(xué)生；從不懂得堅(jiān)持變成了一名會(huì)堅(jiān)持的中學(xué)生。

我們就要離開(kāi)這里了，非常不舍得這里的生活，但是想到能見(jiàn)到久仰的爸爸媽媽，就特別的激動(dòng)！我相信有了這次的軍訓(xùn)，我就會(huì)變的更加優(yōu)秀的中學(xué)生！

初中軍訓(xùn)日記 篇8

時(shí)間猶如匆匆流水般從我們的手指間滑過(guò)，我們的暑假已接近尾聲，我們迎來(lái)了我們初二的軍訓(xùn)生活。

清晨，我走出家門(mén)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在樹(shù)上叫個(gè)不停，太陽(yáng)公公也露出了羞澀的臉龐，走進(jìn)教室，還是那個(gè)熟悉的環(huán)境，想到去年，我們坐在這，一個(gè)一個(gè)懵懂的樣子。如今我們已經(jīng)變成了初二的學(xué)生。時(shí)間過(guò)得真快呀!我不由的感慨道。

我們?cè)诓賵?chǎng)集合，由吳校長(zhǎng)宣布了開(kāi)幕式，并且給我們分配了教官。很慶幸，我們的教官還是原來(lái)的程教官。我們到達(dá)指定的位置，我們的軍訓(xùn)生活由此拉開(kāi)了序幕。整理好隊(duì)伍，我們就開(kāi)始站軍姿了，站軍姿的要領(lǐng)就是雙臂緊貼，中指放于褲縫，挺胸、抬頭，身體微微前傾。

軍姿站了才五分鐘，身體就開(kāi)始麻木了，汗水也如斷了線的珠子往下流，教官這時(shí)也看出了我們的不適應(yīng)，也考慮我們?cè)谑罴俚臓顟B(tài)，就讓我們?cè)谧约旱奈恢蒙匣顒?dòng)一下，站軍姿結(jié)束，我深吸了一口氣，心想：終于挨到放學(xué)了，可段長(zhǎng)說(shuō)我們還要再跑兩圈。我們跑到第一圈的時(shí)候還行，但是到了第二圈，我的雙腿就開(kāi)始酸疼，呼吸也漸漸跟不上了，為了能適應(yīng)軍訓(xùn)，我假期里晚上還堅(jiān)持跑步，但還是感覺(jué)有點(diǎn)累。終于跑完了，我感覺(jué)我的身體素質(zhì)還是太差了，以后還是要經(jīng)常鍛煉。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，軍訓(xùn)生活是一種人生體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。所以身體雖然很累，心里有說(shuō)不出的酸甜苦辣，但我們快樂(lè)著。

初中軍訓(xùn)日記 篇9

初中軍訓(xùn)體驗(yàn)日記

第一天：

今天是我初中生涯中最特別的一天——軍訓(xùn)的第一天。早上六點(diǎn)，天空還微微透著星光，就醒來(lái)了。穿上軍裝，我和同學(xué)們齊刷刷在操場(chǎng)集合，領(lǐng)導(dǎo)和教官們從容走來(lái)，開(kāi)始向我們介紹軍訓(xùn)的內(nèi)容和目的。他們說(shuō)軍訓(xùn)是要鍛煉我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，也是為了保衛(wèi)祖國(guó)的需要。聽(tīng)到這里，我激動(dòng)又有些緊張，但我深知這是一次珍貴的經(jīng)歷。

軍訓(xùn)從上午開(kāi)始，教官帶著我們進(jìn)行體能訓(xùn)練和基本軍姿動(dòng)作的學(xué)習(xí)。一連串的俯臥撐、仰臥起坐和跑步讓我累得不行，真是對(duì)自己的身體狀況大打折扣。盡管很辛苦，但我明白這是為了讓我們?cè)隗w力上有所提升，更好地適應(yīng)軍事訓(xùn)練。

下午是隊(duì)列操練，教官教我們?nèi)绾握R劃一地排隊(duì)，如何迅速轉(zhuǎn)身、換姿勢(shì)。教官們耐心地糾正我們的動(dòng)作，我們則積極配合著，希望盡快掌握這些軍事基本訓(xùn)練的要領(lǐng)。盡管還不完美，但我們已經(jīng)看到了自己的進(jìn)步，這讓我們倍感欣慰。

第二天：

軍訓(xùn)的第二天，我們開(kāi)始接觸軍事科目的學(xué)習(xí)。首先是槍操，教官先向我們展示了標(biāo)準(zhǔn)的槍操姿勢(shì)和動(dòng)作，然后讓我們模仿。抱著沉甸甸的槍，我竭盡全力地保持正確的動(dòng)作，但總是感覺(jué)笨拙。然而，教官告訴我們，熟能生巧，只要堅(jiān)持練習(xí)，我們肯定能掌握這門(mén)技能。

接下來(lái)是野外生存訓(xùn)練。我們來(lái)到了一片密林，教官教我們?nèi)绾伪鎰e方向、搭建簡(jiǎn)易的庇護(hù)所以及野外生存的基本技巧。在訓(xùn)練中，我對(duì)大自然的力量和智慧有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了訓(xùn)練的重要性。在團(tuán)隊(duì)的合作下，我們很快就建起了一個(gè)簡(jiǎn)單又溫暖的庇護(hù)所，這讓我感到非常自豪。

第三天：

今天，我們進(jìn)行了一次難度更大的體能訓(xùn)練，并且增加了射擊訓(xùn)練。教官帶我們來(lái)到射擊場(chǎng)，向我們介紹了槍的基本結(jié)構(gòu)和使用方法。然后，我們一個(gè)個(gè)輪流接受射擊訓(xùn)練。拿起手槍，調(diào)整姿勢(shì)，我盡力保持穩(wěn)定的心態(tài)。緊張的氣氛中，我拉響扳機(jī)，子彈飛出，命中了目標(biāo)。這一刻，我釋放出的喜悅和自豪感無(wú)法言表。

下午是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，我們分成小組，進(jìn)行模擬戰(zhàn)斗的演練。每個(gè)人都充滿了熱情和斗志。我和我的小組成員默契配合，迅速找到合適的戰(zhàn)術(shù)位置，進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)移和火力掩護(hù)。雖然只是模擬戰(zhàn)斗，但我們?nèi)σ愿?，努力將?xùn)練中學(xué)到的知識(shí)和技巧發(fā)揮到最大。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練結(jié)束后，我們又回到操場(chǎng)進(jìn)行集會(huì)，教官對(duì)我們的表現(xiàn)給予了充分的肯定。這讓我們知道，辛苦是有價(jià)值的，我們的付出沒(méi)有白費(fèi)。

第四天：

時(shí)間過(guò)得很快，軍訓(xùn)的最后一天到來(lái)了。我們進(jìn)行了總結(jié)和表彰的儀式，回顧了這幾天的訓(xùn)練過(guò)程和取得的成果。每個(gè)人都收獲滿滿，既鍛煉了身體，也提高了自信和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了明確的目標(biāo)、堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性；我也體會(huì)到了責(zé)任和使命感對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要。

軍訓(xùn)結(jié)束后，我和同學(xué)們背負(fù)著沉甸甸的行囊，走出了軍訓(xùn)基地，回到了學(xué)校?；厥走@段軍訓(xùn)的日子，我深深地感到自己的成長(zhǎng)和變化。軍訓(xùn)讓我懂得了堅(jiān)持和意志的力量，培養(yǎng)了我的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲帶入以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷進(jìn)步，努力奮斗。

總結(jié)：

軍訓(xùn)是一次磨礪意志和錘煉人格的寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這幾天的訓(xùn)練，我增強(qiáng)了體能，提高了紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也培養(yǎng)了意志力和責(zé)任感。我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)需要付出和堅(jiān)持，也意識(shí)到了自身的潛力和能力。作為一名初中生，我會(huì)將軍訓(xùn)的收獲和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

初中軍訓(xùn)日記 篇10

九月份的開(kāi)頭帶來(lái)了久違的清涼，天空藍(lán)的軍裝成為了這個(gè)秋天的爆款，口號(hào)聲是這個(gè)季節(jié)揮之不去的專屬旋律，新生們軍訓(xùn)的熱情與逐漸轉(zhuǎn)涼的天氣將會(huì)是最強(qiáng)烈的對(duì)比。經(jīng)過(guò)幾天的磨練，他們的每一次擺臂、每一次邁步都漸漸的顯現(xiàn)出軍人的影子，單薄的臂膀也變得如鋼鐵般有力，眉宇間少了幾分稚嫩，更多的是自信和堅(jiān)強(qiáng)。

軍訓(xùn)，軍人，我們熟悉又模糊，我們覺(jué)得枯燥有無(wú)味的簡(jiǎn)單動(dòng)作都是教官，軍人們付出多少汗水才換來(lái)的流利。在這烈日之下，一站就是幾十分鐘；枯燥無(wú)味的正步走，轉(zhuǎn)身，蹲起重復(fù)了一遍又一遍，教官一遍又一遍喊著一二三四，時(shí)不時(shí)給同學(xué)們糾正這姿勢(shì)，不斷進(jìn)行著枯燥的訓(xùn)練，訓(xùn)得腳軟頭暈，想到十二天會(huì)很難熬，但是想一下，這只訓(xùn)練中的冰山一角。