一片樹(shù)葉讀后感

一片樹(shù)葉讀后感。

假如我們想要更靠近成功一步，閱讀是最好的途徑。當(dāng)我們閱讀作者的作品時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到更多的情感和領(lǐng)悟。寫(xiě)讀后感需要結(jié)合實(shí)際情況，要有獨(dú)特的見(jiàn)解，要貼近實(shí)際。我認(rèn)為“一片樹(shù)葉讀后感”是一篇精彩的文章，值得大家去閱讀。熱烈歡迎您來(lái)到本文，希望它能為您帶來(lái)新的認(rèn)識(shí)和收獲！

一片樹(shù)葉讀后感【篇1】

因這我想看到最后一片葉子掉下來(lái)，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切飄下去，飄下去，像一片可憐的，疲倦了的葉子那樣。下面是小編為你推薦的最后一葉閱讀后的內(nèi)容，希望你喜歡。

最后一片樹(shù)葉讀后感篇一

在一個(gè)醫(yī)院的病房里孤獨(dú)的躺著一個(gè)小女孩。他沒(méi)有親任何朋友，所以整天躺在病房里，沒(méi)有生命的希望。

他的心情越來(lái)越低落。她每天給她的只是窗外的一點(diǎn)安慰。是綠葉給她的生活帶來(lái)了一絲溫暖。

漸漸地，秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)也隨風(fēng)飄落在地上。小女孩的病情不僅沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且一天比一天嚴(yán)重！他看著那棵樹(shù)，心想：

當(dāng)這些樹(shù)葉全掉光時(shí)，我的生命也要結(jié)束了!小女孩等著最后一片葉子凋落，漸漸地，樹(shù)上的葉子越來(lái)越少，只剩下最后一片，可這片葉子卻堅(jiān)強(qiáng)的在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)。

有一天夜晚，狂風(fēng)大作，小女孩想：不知道明天那片葉子還會(huì)不會(huì)掛在枝頭?第二天，她迫不及待的打開(kāi)窗戶(hù)，沒(méi)想到，葉子居然還在!

他暗暗發(fā)誓：我要活下去！最后，他真的奇跡般地活了下來(lái)！

事實(shí)上，這片葉子是一位老畫(huà)家在得知她的病情后畫(huà)的。

我想：只要我們心中還有希望，奇跡就會(huì)發(fā)生！希望是生命的動(dòng)力！

最后一片樹(shù)葉讀后感篇二

因這我想看到最后一片葉子掉下來(lái)，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切飄下去，飄下去，像一片可憐的，疲倦了的葉子那樣。

——引自《最后一片葉子》

其實(shí)，我想告訴你，不要那么無(wú)聊，學(xué)點(diǎn)東西，至少讓你覺(jué)得沒(méi)什么可做的。我想對(duì)你說(shuō)，抓住青春，不要讓它離你而去。

初中三年，應(yīng)該是殘酷的三年，因?yàn)樗粊?lái)過(guò)一次，而它來(lái)了，我們不知道生活，不準(zhǔn)備迎接它。我不想讓你走出這扇門(mén)后回首往事，有太多的失落、遺憾和心痛。

也許因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖?，你?duì)學(xué)習(xí)失去了信心。你覺(jué)得這太難太難了。但即便如此，我們能放棄嗎？

不，為什么要放棄!一直以來(lái)，我就以為自己的命運(yùn)就得自己來(lái)主宰;一直以來(lái)，我就認(rèn)為這世上的每一個(gè)生命都有權(quán)力活出自己的精彩;一直以來(lái)，我就把自己當(dāng)作一個(gè)勇士，任何的驚險(xiǎn)，我都要去嘗試;一直以來(lái)，在每一次失落、失敗后，我命令自己勇敢地站起來(lái)!

對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，你們想過(guò)嗎?不需要?jiǎng)e人來(lái)畫(huà)上那一片葉子，讓我們自己對(duì)自己說(shuō)：永遠(yuǎn)都不放棄，在任何時(shí)刻!

選擇：給我自己

貝爾門(mén)，一個(gè)偉大的畫(huà)家。雖然他的大半生都窮困潦倒，走得是一條失敗之路。但他始終有個(gè)響亮的目標(biāo)——畫(huà)一幅“偉大的杰作”。40年來(lái)，他沒(méi)有因?yàn)槭《艞壚L畫(huà)。他一直在等待機(jī)會(huì)。

與把自己的生命寄托于一片飄搖的葉子瓊西相比，貝爾門(mén)更像一個(gè)失敗的英雄。面對(duì)他，和他用生命畫(huà)成的“杰作”，我們?nèi)魏稳硕疾坏貌幻C然起敬。

然而，如果冷靜地思考一下，像貝爾門(mén)這樣幾乎盲目的執(zhí)著卻并非可齲若沒(méi)有最后的偶然，他將是一個(gè)徹頭徹尾的可憐蟲(chóng)。在這個(gè)世界上，物競(jìng)天擇，適者生存，既然他在畫(huà)畫(huà)方面沒(méi)有什么天賦，不可能有更大的發(fā)展，那就應(yīng)該明智些，在活下來(lái)的前提下，更換一種新的生存方式

努力使自己活得更出色，而不必拘泥于那沒(méi)有發(fā)展的繪畫(huà)。

學(xué)習(xí)就像一棵樹(shù)，也許生命也是。我們不可能把每一片葉子都做好。就像我，不可能完全地參加所有競(jìng)賽，不可能把我曾經(jīng)喜愛(ài)的笛子、二胡練得樣樣精通，也不可能和每一個(gè)同學(xué)交成好朋友。

于是，我選擇放棄，我放棄了許多的葉子，放棄了二胡、笛子，放棄了我不能取得成功的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但我不放棄自己。放棄一些葉子，只是為了讓有限的水分和養(yǎng)料開(kāi)出我想要的花，結(jié)出我想要的果，只是為了讓自己的根枝長(zhǎng)得更粗壯，讓自己有一個(gè)更有發(fā)展余地的未來(lái)。

所以，我放棄了我應(yīng)該放棄的，但絕不放棄我自己。

最后一片樹(shù)葉讀后感篇三

一片樹(shù)葉讀后感【篇2】

《茶,一片樹(shù)葉的故事》觀后感 第一篇

有人說(shuō)，母愛(ài)似酒，轟轟烈烈;有人說(shuō)，母愛(ài)似水，平平淡淡;有人說(shuō)，母愛(ài)似可樂(lè)，激情澎湃。而我要說(shuō)的是，母愛(ài)似茶，香遠(yuǎn)益清。

白天，在陽(yáng)光下來(lái)回穿梭;夜晚，踏著幽靜的小徑回家，總會(huì)有堆積如山的作業(yè)等待著我去完成。在燈光的照耀下，我?jiàn)^筆疾書(shū)。這時(shí)，門(mén)都會(huì)輕輕地響一下。母親端著茶，踮起腳尖，慢慢地走過(guò)來(lái)，輕輕地把茶放在桌子上，即而轉(zhuǎn)身離開(kāi)。茶冒著一陣陣“濃煙”，茶葉在杯底平靜地躺著，水面微微震動(dòng)。我拿起杯子，喝下幾口，頓時(shí)感覺(jué)身體充滿(mǎn)了力量，繼續(xù)埋頭于書(shū)海之中……

那時(shí)，那杯茶讓我充滿(mǎn)力量，給予我愛(ài)。

到了青春期的我，與母親的爭(zhēng)吵打鬧肯定少不了了。有時(shí)，一個(gè)眼神、一句不經(jīng)意的話(huà)、或是一個(gè)動(dòng)作，都可能導(dǎo)致“戰(zhàn)爭(zhēng)”的爆發(fā)。吵完架后，我都會(huì)一個(gè)人來(lái)到房間，把房門(mén)緊閉，癱在椅子上，蜷縮著身子，呆呆地望著窗外。這時(shí)，母親依然端著茶，放在桌子上，然后離開(kāi)。我凝視茶，那里，那杯茶在我眼里不再是普通的茶，它凝聚了愛(ài)與包容。

那時(shí)，那杯茶，教會(huì)我包容，我感悟到愛(ài)!

一個(gè)周末，母親做完家務(wù)后，已經(jīng)累得癱在沙發(fā)上。我想，不如我給母親端一杯茶吧!一不做二不休，我跑到廚房，拿起水壺。一聲“噼哩呯呯”，母親聞聲而來(lái)，趕緊扶起被水燙傷的我。

“疼嗎?怎么這么不小心……”母親一聲聲問(wèn)候觸動(dòng)我心。

頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親已不再年輕。幾根白發(fā)隱約可見(jiàn)，皺紋己鑲在臉上……望著母親焦慮的眼神，我深思：那是怎樣的一種眼神啊!那是陽(yáng)光對(duì)花草的沐浴那是微風(fēng)對(duì)草兒輕撫，那是雨水對(duì)萬(wàn)物的滋潤(rùn)!我的淚水奪眶而出……

母愛(ài)似茶，香遠(yuǎn)益清!那杯茶，一直溫暖著我，陪伴著我在茫茫大海中尋找到成功的彼岸!

《茶,一片樹(shù)葉的故事》觀后感 第二篇

那一壺龍井，讓我不禁為之沉醉。

我的老家在浙江，在杭州的旁邊。雖然我不住那，但是我的舅舅卻住在那里。杭州的景色優(yōu)美，其中就有著著名的西湖。

西湖不但景色優(yōu)美，而且周邊還有眾多特產(chǎn)，其中最有名的，非龍井莫屬。西湖龍井是中國(guó)十大名茶之一，也是中國(guó)綠茶的代表。西湖龍井扁平光滑，色澤嫩綠光潤(rùn)，香氣鮮嫩清高，入口清爽甘醇。泡好的龍井茶，顏色呈淡黃色，拿著手在鼻子前扇幾下，香氣撲鼻。只感覺(jué)鼻子通暢了許多。喝一小口，啜一下茶，便覺(jué)得有一種甘甜瞬間在舌間彌漫開(kāi)來(lái)。倘若不啜，直喝下去，便會(huì)覺(jué)得稍稍有點(diǎn)苦。喝完一壺龍井，只覺(jué)得肚子里有著一股熱氣在盤(pán)旋，隨后緩緩地發(fā)散到全身。

龍井茶文化，在全中國(guó)形成了一個(gè)特別獨(dú)特的文化。龍井茶即包含了一種像中國(guó)人的精神的陽(yáng)剛之氣，又包含了一種陰柔之氣，把剛強(qiáng)和柔軟都包含在了里面。

我的外祖父住在杭州邊，他與外祖母每年都會(huì)來(lái)上海，來(lái)上海，他們知道我父親喜好喝茶，于是每年都會(huì)帶過(guò)來(lái)或是寄一點(diǎn)龍進(jìn)來(lái)上海。每次他們寄過(guò)來(lái)，我也會(huì)趁機(jī)泡一點(diǎn)喝，那茶飄出來(lái)的香氣，似云霧，似松樹(shù)，似人影。

龍井茶是由我們的祖先種下的，培養(yǎng)的，呵護(hù)的。只有他們的關(guān)心，才有了現(xiàn)在的龍井。邁進(jìn)的傳承，一直從古代傳到現(xiàn)代，一直被世人所稱(chēng)贊，可是龍井不會(huì)驕傲，它只會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，繼續(xù)變得更好，更香。

我們也應(yīng)該像龍井一樣，做好我們自己，不論別人，都踩著自己的腳印，向前走去。

《茶,一片樹(shù)葉的故事》觀后感 第三篇

我們來(lái)到茶博園，與二班的同學(xué)一起在這里學(xué)習(xí)泡茶。

第一步：老師將沸騰的開(kāi)水倒入茶杯中，慢慢讓開(kāi)水清洗杯壁內(nèi)側(cè)，然后倒掉開(kāi)水。這樣不僅能清洗杯子，還可以溫杯哦!我想：為什么要用開(kāi)水清洗茶杯。這時(shí)老師說(shuō)：“開(kāi)水能讓天天飲茶的人更安全!”

接下來(lái)，老師用茶撥撥茶。只要將茶葉鋪滿(mǎn)杯底就行了。我問(wèn)：“老師，為什么把茶放入杯子里要用茶撥?”老師告訴我們這是為了不讓茶變臟。

然后，老師將開(kāi)水倒入杯子的一半，慢慢攪動(dòng)，這樣做能讓茶發(fā)出濃濃的香味。濃淡剛好，還有香味，一定會(huì)受歡迎。

最后，老師為我們展示“鳳凰三點(diǎn)頭”的茶技。這種技術(shù)需要在倒水時(shí)水不間斷，而且要做一個(gè)和讓大拇指點(diǎn)頭般的動(dòng)作。幸虧我在家里經(jīng)常這樣倒水，就像玩游戲似的!不然，我就沒(méi)法在被點(diǎn)到的時(shí)候做出這個(gè)動(dòng)作。

活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們拿到了同學(xué)親手泡的龍井茶，非常章!你學(xué)會(huì)怎樣泡茶了嗎?

《茶,一片樹(shù)葉的故事》觀后感 第四篇

今天，媽媽在泡茶，我便仔細(xì)觀察起來(lái)。

你看，一只光潔透明的玻璃杯里，放著一撮綠褐色的茶葉。媽媽把沸水沖到杯里，頓時(shí)，躺得舒舒服服的茶葉隨水翻騰，像一群受了驚的小魚(yú)上上下下拼命亂竄。一會(huì)兒，水漸漸平息下來(lái)，密密麻麻的茶葉慢慢沉下去，猶如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。還有一小部分茶葉浮在水面上，像河里的小草，又像空中的彩云。茶葉上面一層大大小小的泡沫擠在一起，瞬間，茶杯上熱氣繚繞，縷縷上升，多像一群珍珠仙子在騰云駕霧呀!

接著，一片片茶葉又往上升，像一條條小魚(yú)游到水草那邊覓食，其間，有幾片茶葉向右慢慢移動(dòng)，像小蝌蚪在捉迷藏，又像在找它們的媽媽……

最后，杯底下泡漲的茶葉蓬蓬松松地堆積在一起，形似花絮簇，又似珊瑚叢。這時(shí)，那茶水由淡綠色，漸漸變成綠中帶黃。不一會(huì)兒，又變成火黃色的了。這多么像美麗的朝霞啊!

我拿起茶杯，嘗了一口，苦苦的，澀澀的，但苦澀中還帶著一絲絲甜味，真好喝!

我愛(ài)茶!

《茶,一片樹(shù)葉的故事》觀后感 第五篇

好看又好喝的龍井茶十分受到廣大人民的歡迎，下面我們一起看看這篇《家鄉(xiāng)的龍井茶》。

在風(fēng)景秀麗的杭州西湖盛產(chǎn)品質(zhì)超群的龍井茶。也許是沾染了龍的靈性，龍井茶色綠，香郁，味甘，形美。

有句話(huà)說(shuō)“山飲西湖，霧生龍井”。龍井生長(zhǎng)的地方一畦畦的茶樹(shù)呈階梯狀分布，從山腳蜿蜒伸向山頂，山頂上常年云霧繚繞，特別適宜茶樹(shù)的生長(zhǎng)，早上太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)薄霧撒在茶樹(shù)上，晶瑩透亮，一片生機(jī)盎然。好山好水出好茶，這種得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件孕育出了西湖龍井茶特有的品質(zhì)。

龍井茶的葉子有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，有的兩頭尖尖，還有的卷曲著，看起來(lái)好像一個(gè)個(gè)小小的音符。被炒干的茶葉拿在手上仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)茶葉的外表有棱角形似松針，茶身布滿(mǎn)白毫，用手摸上去扁平光滑。我把這些茶放到鼻子前聞到了一股清香，里面還夾雜著青草的苦味。當(dāng)茶葉泡進(jìn)水里，透過(guò)玻璃杯看，被水一泡的茶葉上下翻滾著，真像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩。安靜下來(lái)后，也一根根地矗立在杯底，站的筆直筆直的!舒展開(kāi)來(lái)的茶葉顏色碧綠，再由深變淺，慢慢變成翠綠，好看極了!喝上一口，滿(mǎn)口留香!

這就是我家鄉(xiāng)的龍井茶，好看又好喝，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)龍井茶!

《茶,一片樹(shù)葉的故事》觀后感 第六篇

你喜歡茶，尤愛(ài)清茶。

你說(shuō)，茉莉花茶太過(guò)平淡，鐵觀音過(guò)于濃烈，唯獨(dú)青茶，不輕不重，苦中帶著點(diǎn)幽香。沒(méi)有茉莉那么花哨，沒(méi)有觀音那么沉重，純正的綠色帶著純正的苦味，剛剛好。

起初，我不懂你的意思，因?yàn)槲也幌矚g茶，因?yàn)槲也幌胍翱唷?。小時(shí)候，奶奶還住在鄉(xiāng)下，你常帶著我回去看她。因?yàn)槔霞沂窃诖笊嚼铮搅思羞€要走半個(gè)小時(shí)的山路。每次，我都會(huì)將前幾天偷偷藏好的錢(qián)拿出來(lái)，揣在荷包里，等下了車(chē)去買(mǎi)甜甜的糖，路上吃。那一次，老板出遠(yuǎn)門(mén)了，商店除了棕黃色的木門(mén)就剩棕黃色的土墻，沒(méi)有我要的雪白的糖。我吵著要吃糖，那是你第一次聽(tīng)到“農(nóng)村是苦的”這幾個(gè)字從我嘴里冒出。你瞪大了的兩眼射出冷冷的目光。最終還是媽媽包里的糖把我的嘴給黏住?？砂雮€(gè)小時(shí)實(shí)在太長(zhǎng)，田埂上無(wú)處不留著我的抱怨。你為了不讓奶奶聽(tīng)到這些話(huà)而傷心，偷偷拉我到屋后的橘子林。抬頭望，被夕陽(yáng)染紅了的天空已成了深綠色。周?chē)鷶D滿(mǎn)了鋪滿(mǎn)灰塵的綠葉，就像裹著一層厚厚的被子，壓得人喘不過(guò)氣兒。稍不注意，就會(huì)與葉子親密接觸，白嫩的肌膚立刻出現(xiàn)了幾條深綠色的劃痕?！把剑门K!我要回去洗臉?！蹦阕屛覄e說(shuō)話(huà)，仔細(xì)看。只見(jiàn)你輕輕地將那團(tuán)深綠分散開(kāi)來(lái)，一個(gè)個(gè)橘黃色的挺著大肚子的橙子就露出它們的臉蛋。我興奮地亂竄，早已將干凈拋到九霄云外。你摘下一個(gè)，利索地將它剝開(kāi)，把多汁兒的果肉放進(jìn)我嘴里，一股酸甜在我口腔里涌動(dòng)?！昂锰稹蹦憧粗?，淡淡一笑：“不要怕吃苦，其實(shí)哭就是甜。只要稍稍將苦剝開(kāi)，甜就在里面?！蔽宜贫嵌瑩炱鸬厣系拈僮?，奔向屋里，“奶奶，橘子好甜?！?/p>

后來(lái)，你開(kāi)始讓我接觸清茶。你說(shuō)“只需將茶葉放些進(jìn)去，沖上開(kāi)水，蓋上瓶蓋泡一會(huì)兒就可以喝了?！庇谑牵议_(kāi)始每天都泡清茶。有時(shí)，我和你一起看電視，當(dāng)你拿起茶杯時(shí)，總會(huì)順帶說(shuō)：“喝口茶吧。”我笑著接過(guò)。到了學(xué)校，我早已習(xí)慣了每天泡茶。于是我也開(kāi)始每天都手握一茶杯，于是我開(kāi)始每天都品清茶，于是我漸漸與清茶融合。

我開(kāi)始領(lǐng)略那句話(huà)：做人也要像清茶那樣，簡(jiǎn)單樸素，帶有苦味。生活也要像清茶那樣，苦中有甜，純樸自然。我知道，你就是清茶，你也正在培養(yǎng)下一位清茶。

謝謝你，我的清茶。

《茶,一片樹(shù)葉的故事》觀后感 第七篇

放學(xué)回到家，我覺(jué)得口渴了，我想：“爸爸每天都喝茶，我從來(lái)沒(méi)喝過(guò)，難道有這么好喝?我決定親自品嘗。

我先拿出玻璃杯，再把爸爸最喜歡的龍井茶拿出來(lái)，打開(kāi)蓋子，一股清香撲鼻而來(lái)，我把茶葉倒進(jìn)了杯子里，杯子里的茶葉大小不一，彎彎的像月牙，筆直的像一根根細(xì)長(zhǎng)的.小針，卷起來(lái)的像羊角。我走到飲水機(jī)旁，把開(kāi)水放入杯中，開(kāi)水像瀑布一樣沖下來(lái)，茶葉像一群小金魚(yú)浮到水面上做游戲。過(guò)了一會(huì)兒，茶葉慢慢落下來(lái)，漸漸地，茶葉有了新的變化，茶葉慢慢的張開(kāi)，剛才的清水變成了淺綠色的了。我小心翼翼地把杯子拿到了桌子上，坐下來(lái)，清香比剛才更濃了，我嘗了一口，真好喝!苦苦地，又有點(diǎn)甜甜的味道!

聽(tīng)媽媽說(shuō)茶葉對(duì)身體有好處，又能醒腦提神，茶葉真好。

《茶,一片樹(shù)葉的故事》觀后感 第八篇

每一種茶都是不同的味道，而每一個(gè)人的味道也是不同的。

玫瑰讓人感到浪漫，玫瑰花茶是芳香、清新的，又有一些苦澀，令人回味無(wú)窮，這種怪味道會(huì)令大家想起曾經(jīng)發(fā)生的苦澀之后的甜蜜。

茉莉清茶有種淡淡的甜味，清涼地滋潤(rùn)著我的喉嚨，又有純正的茶的香氣，它沒(méi)有蜜茶那么香甜可口，可是它卻很好地保留了茉莉茶的原味，有種獨(dú)特的味道，令人著迷。

我嘗過(guò)很多茶，那些茶是特殊的生活中的茶，那是我今生也難以忘卻的。

我第一次嘗到的茶就是清茶，清茶讓我在那一段時(shí)間里真的很快樂(lè)，生活的平淡無(wú)奇讓我變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、樂(lè)此不疲。

每個(gè)人品嘗久了就會(huì)覺(jué)得厭倦，我也不例外，我開(kāi)始向往波瀾起伏的生活。

這是我人生中最怪的一年，因?yàn)槲液攘耸洸?，讓我失去所有不愉快的記憶，在最喜歡的家里自我麻痹。

我品嘗了這茶，很濃郁的茶，飽含了喜、怒、哀、樂(lè)，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛，從此我就再也忘不了這茶了。

這杯茶漸漸變了，變成了憂(yōu)茶。我的牽掛超越了我的思想，雖然這杯茶很苦，但還有一絲隱藏不住的甜味。YJs21.COm

在品嘗過(guò)那么多茶之后，我才發(fā)現(xiàn)這些茶一樣都不能少。光是清茶，生活就會(huì)很乏味;光是失憶茶和憂(yōu)茶，就會(huì)自我麻痹，得不到理智。

通過(guò)這些茶，我長(zhǎng)大了，我決定把這些茶融合在一起。

茶，很濃郁，卻不失清涼，甜味也涌現(xiàn)出來(lái)了，還有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，伴著甜蜜。

以后我會(huì)這樣走下去。

《茶,一片樹(shù)葉的故事》觀后感 第九篇

中國(guó)人視道為體系完整的思想學(xué)說(shuō)，是宇宙、人生的法則、規(guī)律，所以，中國(guó)人不輕易言道，不像日本茶有茶道，花有花道，香有香道，劍有劍道，鏈摔跤搏擊也有柔道、跆拳道。在中國(guó)飲食、玩樂(lè)諸活動(dòng)中能升華為“道”的只有茶道。

前兩天聽(tīng)到一名15的學(xué)生講中國(guó)的茶文化，娓娓道來(lái)，表演得有板有眼，不時(shí)還有一種自豪感出現(xiàn)在臉上，真讓我震撼和感動(dòng)。震撼于現(xiàn)在年輕人都在玩psp、跳街舞、玩輪滑、聽(tīng)R&B,專(zhuān)找時(shí)尚和前衛(wèi)有個(gè)性的來(lái)玩，居然還有這樣一個(gè)孩子在默默的學(xué)著中國(guó)傳統(tǒng)的東西;感動(dòng)于這個(gè)孩子在說(shuō)的過(guò)程中臉上的那種驕傲與自信的表情，我想這就是文化的傳承。

吳覺(jué)農(nóng)先生認(rèn)為：茶道是“把茶視為珍貴、高尚的飲料，飲茶是一種精神上的享受，是一種藝術(shù)，或是一種修身養(yǎng)性的手段。”我想真正品茶的人就會(huì)把茶當(dāng)作修身養(yǎng)性的過(guò)程，當(dāng)作精神上的享受。坐在落地陽(yáng)臺(tái)邊，打開(kāi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，品著一杯鐵觀音是多么的愜意的事，告別生活中的一切煩惱，在這一刻只享受茶和書(shū)給我們帶來(lái)的一切......

莊晚芳先生認(rèn)為：茶道是一種通過(guò)飲茶的方式，對(duì)人民進(jìn)行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式。莊晚芳先生還歸納出中國(guó)茶道的基本精神為：“廉、美、和、敬”他解釋說(shuō)：“廉儉育德、美真廉樂(lè)、合誠(chéng)處世、敬愛(ài)為人。”我想多飲茶的人一定是孝順父母，為人友善，心地善良，心胸開(kāi)闊的人。

陳香白先生認(rèn)為：中國(guó)茶道包含茶藝、茶德、茶禮、茶理、茶情、茶學(xué)說(shuō)、茶道引導(dǎo)七種義理，中國(guó)茶道精神的核心是和。中國(guó)茶道就是通過(guò)茶是過(guò)程，引導(dǎo)個(gè)體在美的享受過(guò)程中走向完成品格修養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)全人類(lèi)和諧安樂(lè)之道。陳香白先生德茶道理論可簡(jiǎn)稱(chēng)為：“七藝一心”。茶道的核心精神也是現(xiàn)在社會(huì)所提倡的和諧社會(huì)吧!

周作人先生則說(shuō)得比較隨意，他對(duì)茶道的理解為：“茶道的意思，用平凡的話(huà)來(lái)說(shuō)，可以稱(chēng)作為忙里偷閑，苦中作樂(lè)，在不完全現(xiàn)實(shí)中享受一點(diǎn)美與和諧，在剎那間體會(huì)永久。”多好的解釋?zhuān)屛覀兠锿甸e享受不完全現(xiàn)實(shí)中的那一點(diǎn)美吧!感謝15歲的孩子讓更多的人有了傳承文化的想法。

一片樹(shù)葉讀后感【篇3】

作為一片樹(shù)葉，它是大自然中的一份子，它既有自己獨(dú)特的個(gè)性和形態(tài)，又與其他樹(shù)葉相互交融，共同構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。

這篇讀后感想描寫(xiě)一片樹(shù)葉的故事，這個(gè)故事從一片小小的樹(shù)葉的出生開(kāi)始，一直到它的生活經(jīng)歷和最終歸屬于大自然的輪回之中的變化，又刻畫(huà)了人類(lèi)與大自然的相互關(guān)系。

一開(kāi)始，一片小小的樹(shù)葉從樹(shù)枝上生長(zhǎng)出來(lái)。它的形態(tài)輕盈婉約，淡淡的綠色在陽(yáng)光的照耀下顯得更加透明。在這片樹(shù)葉的身上，我們可以看到大自然的智慧，它不會(huì)閃耀，卻可以在陽(yáng)光下映射出一種神秘通透的美。

隨著時(shí)間的推移，這片樹(shù)葉在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在春夏秋冬的循環(huán)中靜靜地經(jīng)歷著歲月的積淀。它的色澤變得更深，曲線變得更加靈動(dòng)，像是手繪出來(lái)的一幅美麗的圖案，讓人不禁聯(lián)想到生命的無(wú)盡韻味。

在人類(lèi)的活動(dòng)中，這片樹(shù)葉也扮演了它的角色。它被選中，被人們贈(zèng)予，用于書(shū)寫(xiě)，證明或裝飾。這時(shí)，它被視為物，被視為用具，但因?yàn)樗某霰姡@些都不影響它對(duì)世界的獨(dú)立認(rèn)知和表達(dá)。這豐盛了這片葉子的生活，更豐富了我們自己的生活。

最后，這片樹(shù)葉迎來(lái)最終的歸宿，它離開(kāi)了所有的束縛，回歸到大自然之中。它的身體獲得了自由，也得到了解脫，參與到自然的循環(huán)之中去。這分別是人類(lèi)和大自然關(guān)系的一種模板。人們?cè)噲D去控制，去擁有、去炫耀，而大自然則用眼不見(jiàn)心不煩的方式，打破人類(lèi)這種自大和命運(yùn)的束縛，從而讓我們回歸到最初從而體味。

總而言之，這篇讀后感想以一片樹(shù)葉為主線，描寫(xiě)了從出生到成長(zhǎng)、經(jīng)歷到離開(kāi)的生命旅程，每一個(gè)過(guò)程都滲透著大自然的韻味和人類(lèi)與大自然的關(guān)系。它告訴我們，在這個(gè)美妙的世界里，每個(gè)人都應(yīng)該與自然和諧共存，并助力使之美好。

一片樹(shù)葉讀后感【篇4】

對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)，最大的幸福就是把自己的精神力量給別人。貝爾曼是一個(gè)將自己的精神力量給予他人并獲得快樂(lè)和幸福的人。

今天，我讀了《最后一片樹(shù)葉》這篇短篇**，頗受感動(dòng)。這個(gè)故事講的是：一個(gè)不幸的小女孩瓊西，得了嚴(yán)重的肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。她一天比一天虛弱。她母親蘇娣很擔(dān)心她。

因?yàn)樗徽f(shuō)話(huà)，就整天望著窗外，眼睛睜得大大的，嘴里咕噥著：五，四，三。還剩最后一片了。

她很清楚約翰西把她的生命寄托在第一片葉子上。今晚即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨將摧毀這唯一的希望。樓下的也患了肺炎的貝爾門(mén)先生得知了此事，于當(dāng)晚冒著狂風(fēng)暴雨為瓊西畫(huà)上了最后一片葉子，并用膠帶把樹(shù)葉固定在常春藤上。

但由于大雨，他病情加重，死了。第二天早上，瓊西看到最后一片落葉，又找回了生命的希望。她的病情開(kāi)始好轉(zhuǎn)。

看完這篇文章，貝爾曼先生無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)畏精神深深打動(dòng)了我，我也為瓊西的軟弱而嘆息。貝爾門(mén)先自己帶著虛弱的身體，冒著狂風(fēng)暴雨，不惜犧牲自己的生命來(lái)拯救一個(gè)素不相識(shí)的小女孩，這對(duì)于一般人而言，是絕對(duì)做不到的。可貝爾門(mén)先生卻做到了，只因?yàn)樗闹谐錆M(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了對(duì)生命的珍愛(ài)。

他是多么的無(wú)私和偉大啊！而那個(gè)小女孩，我們本應(yīng)該同情她的不幸，但她在貝爾的門(mén)前是那么的渺小和低人一等。在疾病面前，她不是要增強(qiáng)自信，積極配合醫(yī)生**她的疾病，而是簡(jiǎn)單地把生命放在幾片葉子上，用幾片葉子來(lái)詮釋她的生命，這真是愚蠢！

事實(shí)上，在我的生活和學(xué)校里，我經(jīng)常犯中小學(xué)女生的錯(cuò)誤。比如說(shuō)，有時(shí)自己生病了，心情非常低落，除了整天叫痛之外，什么也不說(shuō)，總想著父母會(huì)帶我去醫(yī)院把病治好，只要享受著父母的關(guān)心就好了。這跟小女孩把希望寄托在其他事物上多么相近啊！

有時(shí)我做作業(yè)有困難。我不是先思考，而是依靠老師、家長(zhǎng)和同學(xué)來(lái)解決。這也是不自信的表現(xiàn)。

因此，我想學(xué)習(xí)伯曼無(wú)畏的個(gè)人奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也要擺脫不自信、依賴(lài)他人的壞習(xí)慣，做一個(gè)自信、自強(qiáng)、自尊的好孩子。

一片樹(shù)葉讀后感【篇5】

對(duì)于人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量獻(xiàn)給他人。貝爾門(mén)就是把自己的精神力量獻(xiàn)給他人，并得到歡樂(lè)、得到幸福的人。

今天，我讀了《最后一片樹(shù)葉》這篇短篇小說(shuō)，頗受感動(dòng)。這個(gè)故事講述的是：一個(gè)不幸的小女孩瓊西得了很?chē)?yán)重的肺炎住進(jìn)了醫(yī)院，身體一天比一天虛弱，母親蘇娣很擔(dān)心她。因?yàn)樗徽f(shuō)話(huà)了，只是整天呆呆地望著窗外，眼睛大大地睜著，嘴里喃喃自語(yǔ)：五片、四片、三片。還剩最后一片了。她很清楚，瓊西把自己的生命寄托在了那一開(kāi)篇樹(shù)葉上了。而今晚即將到來(lái)的一場(chǎng)暴雨會(huì)把那唯一的希望毀滅。樓下的也患了肺炎的貝爾門(mén)先生得知了此事，于當(dāng)晚冒著狂風(fēng)暴雨為瓊西畫(huà)上了最后一片葉子，并用膠帶把樹(shù)葉固定在常春藤上。但因?yàn)榱芰舜笥?，他病情加重，不幸去世了。第二天早上，瓊西看到最后一片?shù)葉沒(méi)落，找回了生命的希望，病情開(kāi)始好轉(zhuǎn)。

讀了這篇文章，我深深被貝爾門(mén)先生無(wú)私奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神所感動(dòng)，我也為瓊西的軟弱而嘆息。貝爾門(mén)先自己帶著虛弱的身體，冒著狂風(fēng)暴雨，作文不惜犧牲自己的生命來(lái)拯救一個(gè)素不相識(shí)的小女孩，這對(duì)于一般人而言，是絕對(duì)做不到的。可貝爾門(mén)先生卻做到了，只因?yàn)樗闹谐錆M(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了對(duì)生命的珍愛(ài)。他是多么的無(wú)私和偉大啊！而那個(gè)小女孩，我們本應(yīng)該同情她不幸的遭遇，但她在貝爾門(mén)面前卻顯得那么的渺小，那么的遜色。在病魔面前，她不是增強(qiáng)自信，積極地配合醫(yī)生來(lái)治療自己的病，而是把自己的生命簡(jiǎn)單地寄托在了幾片樹(shù)葉上，用幾片樹(shù)葉來(lái)詮釋自己的生命，真是太傻了！

其實(shí)，在我的生活和學(xué)校中，我也經(jīng)常犯故事中小女孩犯的錯(cuò)。比如說(shuō)，有時(shí)自己生病了，心情非常低落，除了整天叫痛之外，什么也不說(shuō)，總想著父母會(huì)帶我去醫(yī)院把病治好，只要享受著父母的關(guān)心就好了。這跟小女孩把希望寄托在其他事物上多么相近啊！還有的時(shí)候，我做作業(yè)是遇到困難，不是自己先動(dòng)腦筋去思考，而是依賴(lài)?yán)蠋?、父母、同學(xué)來(lái)解決。這也是不自信的表現(xiàn)。

因此，我要向貝爾門(mén)學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神，更要該掉不自信、依賴(lài)別人的壞毛病，做一個(gè)自信、自強(qiáng)、自尊的好孩子。

一片樹(shù)葉讀后感【篇6】

今天，我看了美國(guó)著名短篇**家歐享利的作品之一《最后一片樹(shù)葉》，這篇作品給我留下了深刻的印象。

故事的主人公喬安西不幸患上肺炎，對(duì)生命不再抱有希望。他認(rèn)為墻上的藤葉代表他的生命。當(dāng)藤葉不見(jiàn)了，他就會(huì)死。于是，她天天數(shù)葉子，等待著死亡的降臨。她的室友休易在只剩下一片葉子的時(shí)候告訴了老貝爾曼。

貝爾曼為了讓喬安西重新振作起來(lái)，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，冒著寒風(fēng)冷雨，在墻上畫(huà)了一片永不會(huì)掉落的“葉子”。喬安西看到”葉子”那樣頑強(qiáng)，自己也就對(duì)生命重新抱有希望和勇氣，最后**了?？韶悹柭鼌s因患上肺炎而病死了。

這個(gè)故事中最讓我敬佩的是貝爾曼老頭。他愿意用自己的生命換一種生活，所以無(wú)私，偉大的愛(ài)征服了我的心。貝爾曼的努力得到了回報(bào)，喬安妮重獲新生，最終戰(zhàn)勝了疾病。

奧亨利的作品不僅語(yǔ)言簡(jiǎn)練，而且充滿(mǎn)曲折。他應(yīng)該成為一個(gè)著名的短篇**作家。

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最后一片葉子讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)?lái)了關(guān)于“最后一片葉子讀后感”的內(nèi)容梳理。讀后感，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸，在仔細(xì)閱讀作者寫(xiě)的作品后，我們定是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。?讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中思考和領(lǐng)悟的延伸和升華的表述。相信你有能力找到對(duì)自己有價(jià)值的信息！

最后一片葉子讀后感 篇1

“等到最后一片葉子掉下去，我也該去了！”“因?yàn)槲蚁肟醋詈笠黄~子掉下去，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切，飄下去，飄下去，像一片可憐的疲倦葉子那樣！”這是美國(guó)作家歐*享利《最后一片葉子》的一個(gè)凄涼畫(huà)面。

主人公是瓊西、蘇、貝爾曼。它描寫(xiě)患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她說(shuō)，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。

貝爾曼，一個(gè)偉大的畫(huà)家，在聽(tīng)完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出了一片“永不凋落”的長(zhǎng)春藤葉?！蹲詈笠黄~子》充滿(mǎn)了感傷氣氛，讀了它，淚水模糊了我的眼睛。

細(xì)細(xì)地回味一下，我發(fā)覺(jué)其實(shí)不是藤葉的數(shù)量決定瓊西的生命，而是她的心理決定著她的生命。她原本消極的心理讓醫(yī)生也對(duì)她沒(méi)有信心，當(dāng)她把自己消極的心情改為積極的心態(tài)后，醫(yī)生和蘇都對(duì)她抱有了生的希望。果然心態(tài)決定了她的生命，她活了下來(lái)。

原來(lái)，心情的不同可以改變一切，相信在生命中如此，在別的方面也是這樣。面對(duì)困難，只要我們正視困難，滿(mǎn)懷希望，就可戰(zhàn)勝困難。就好比彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。健康成長(zhǎng)，從心開(kāi)始，小學(xué)生時(shí)期正處于人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心里，導(dǎo)致心理問(wèn)題和心理疾病。

在這一時(shí)期，我們要在開(kāi)展賞識(shí)教育的同時(shí)還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，引導(dǎo)學(xué)生正視眼前的困難，教育他們學(xué)會(huì)在摔倒之后如何站起來(lái)，如何在摔倒中吸取教訓(xùn)，汲取力量，使摔倒的地方成為重新站起和前進(jìn)的起點(diǎn)。

這樣，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪東流，越流越寬廣，最后成為大海。通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力，使自己心理上逐漸強(qiáng)健起來(lái)，心中萌生希望之嫩芽，有希望之處，生命就生生不息！

心若在，夢(mèng)就在！人生如夢(mèng)亦如歌！

最后一片葉子讀后感 篇2

我經(jīng)常喜歡問(wèn)媽媽一些奇怪的問(wèn)題，比如：走在平湖公園的鐵索橋上，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)媽媽?zhuān)@橋它會(huì)不會(huì)斷呀，如果橋斷了，我掉下去，又不會(huì)游泳，不就會(huì)被淹死嗎？媽媽總是耐心地給我解釋?zhuān)@種斷掉的幾率很少，基本上都不會(huì)發(fā)生，況且，就算斷掉，我們也可以牢牢抓住繩索，等待人來(lái)救援呀。我聽(tīng)后似懂非懂，慢慢向前走，不知不覺(jué)走到平湖公園垂釣的地方，媽媽讓我去看看他們釣了幾條魚(yú)，我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢過(guò)去，我質(zhì)問(wèn)媽媽說(shuō)，水這么深，我又不會(huì)游泳，掉下去不就死了么？媽媽搖搖頭說(shuō)：傻孩子，你站在這個(gè)木板上，又怎么會(huì)掉下去呢！后來(lái)，我輕輕地直上前，果然沒(méi)有掉下去，并且看到了別人釣的魚(yú)兒，好大的魚(yú)兒呀，我高興地笑了，媽媽這時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：每一件事物，我們都應(yīng)該想到他們積極健康的一面，而不是盡量去挖掘消極的一面。

上一個(gè)月，媽媽突然給我網(wǎng)購(gòu)了一本書(shū)，書(shū)名叫做《最后一片葉子》，是美國(guó)作家歐?亨利的小說(shuō)。在這本小說(shuō)里，作者講了一個(gè)故事：小說(shuō)里那個(gè)年輕的少女畫(huà)家喬安西，不幸得了肺炎，雖然她接受不同藥品和針筒的摧殘，身體和身心備受折磨，但是病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)?？膳碌氖?，效果并沒(méi)有那么顯著，她依然病入膏肓，生命垂危，他的醫(yī)生無(wú)柰地告訴他的朋友說(shuō)，現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒(méi)有作用了。只能看奇跡的發(fā)生。如果喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大些。這讓喬安西很失落，她住院的窗戶(hù)外面，有一株長(zhǎng)青藤，因?yàn)榧竟?jié)的變化，長(zhǎng)青藤的葉子漸漸飄落，這讓喬安西很悲傷，她陷入無(wú)盡的痛苦中，不能自撥，她甚至想，當(dāng)最后一片長(zhǎng)春藤葉子掉下時(shí)，自己也將煙飛灰滅，隨它而去……

與她同住一個(gè)病房的畫(huà)家貝爾曼是一個(gè)極富愛(ài)心的老人，他觀察到喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下去時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死，為了挽救她年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己也病入膏肓，氣息微弱，毅然在冬夜的黃昏，在最后一片葉子落地的夜里，偷偷地用畫(huà)筆在墻上畫(huà)了一片永不凋零的長(zhǎng)春藤葉，這一片永不凋零的長(zhǎng)春藤，剎時(shí)點(diǎn)燃了喬安西心中的希望，那帶著春意的勃勃生機(jī)，像火種一樣在她的心中燃燒起來(lái)，她突然就有了活下去的信念，并努力勇敢地同病魔作斗爭(zhēng)，最后，她幸運(yùn)的打敗病魔，奇跡般地活了下來(lái)……

看完這個(gè)故事，讓我心存敬佩，有人說(shuō)：心念決定言行，未來(lái)?yè)碛惺裁礃拥娜松?，取決于現(xiàn)在的起心動(dòng)念。每一個(gè)夜晚都是一次死亡，每一個(gè)黎明都是一次重生，每天都?xì)g喜地面對(duì)人事物，便是對(duì)生命最好的回報(bào)。而喬安西生病前后，表現(xiàn)出來(lái)的兩種心念，就決定她不同的兩種人生，如果她心存悲傷，絕望，那么等待她的，將是生命的枯萎，幸好，在老畫(huà)家貝爾曼的幫助下，她心存信念，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，這種心念促使她最終戰(zhàn)勝病魔，這件事告訴我們：只要心存信念，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。以后我也要做一個(gè)心存信念的孩子，凡事想到它健康積極的一面，而不去挖掘消極的一面。

最后一片葉子讀后感 篇3

美國(guó)科學(xué)家亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人因看見(jiàn)樹(shù)葉隨風(fēng)飄落聯(lián)想到自己的死亡，以為畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一篇葉脈青翠的樹(shù)葉掛于枝頭。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

如此偉大的人格，如此高尚的品德！他們向往人性世界，這位病人因?yàn)檫@片綠葉，使她產(chǎn)生了堅(jiān)定的信念，因而變得格外堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)檫@種信念，才恢復(fù)了她光彩的人生，這是多么值得慶幸的事！

人生有許多不平之事，人生的挫折真的不堪一擊嗎？有些人竟為了一點(diǎn)挫折而絕望，甚至自尋短見(jiàn)，難道人生真有這么可怕嗎？

那為何病人卻能存活于世？就是因?yàn)槟俏划?huà)家給了她堅(jiān)定的信念，使她有了活下去的勇氣和力量，她的信念支持著她的人生，才會(huì)恢復(fù)往日的笑容！這位病人能堅(jiān)定地生存下去，那我們又何常不能樂(lè)觀地面對(duì)人生呢？

有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。

翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，又有多少堅(jiān)定信念、堅(jiān)持真理的“一意孤行”者在上面彩筆重繪。楚國(guó)的屈原懷著對(duì)楚國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)投入了江河；義務(wù)修車(chē)工孔勝東18年如一日，履行著他對(duì)社會(huì)做出的“為人名服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾；楊利偉從小立下了“保家衛(wèi)國(guó)”的志向，以自己的刻苦努力、奮發(fā)向上實(shí)現(xiàn)了心中的諾言，成了“中國(guó)航天第一人”；鄭培民將“做官先做人，萬(wàn)事民為先”作為自己的座右銘，也作為黨對(duì)人民的承諾，最終死而后已；不達(dá)目的不罷休的侯寶林，為看到自己想看的一部明代笑話(huà)書(shū)，一連18天跑去圖書(shū)館抄書(shū)，一部10萬(wàn)多字的書(shū)終于被他抄錄到手。

信念！有信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴。信念能是快樂(lè)真實(shí)，因此，在你困難的時(shí)候，一定要抱著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝它，享受成功的喜悅。

共同的信念鑄成的銅墻鐵壁，可以抵擋各種打擊和侵襲；共同的信念結(jié)成的長(zhǎng)鏈，可以攀上峻嶺險(xiǎn)峰。

讓我們笑對(duì)人生，勇敢地去挑戰(zhàn)挫折吧！

最后一片葉子讀后感 篇4

編者按：小說(shuō)《最后一片葉子》講述瓊西感染肺炎引發(fā)的一系列故事。從故事中，我們對(duì)生命的延續(xù)，也有了很多的看法。

在《最后一片葉子》中，整本書(shū)圍繞主人公瓊西和老畫(huà)家貝爾曼所展開(kāi)的一系列故事，文章以瓊西感染肺炎為線索貫穿整個(gè)文章，同時(shí)也表達(dá)了主人公們對(duì)生命延續(xù)的不同意見(jiàn)。

故事發(fā)生在華盛頓，主人公瓊西來(lái)自加利福尼亞，由于一場(chǎng)肺炎，臥床不起。但在那種連自己的生命都無(wú)法控制的時(shí)代里，并沒(méi)有什么方法可以去拯救她，跟何況只有十分之一的希望。她自己認(rèn)為生命的已經(jīng)快到了終點(diǎn)。窗外的那棵楓樹(shù)上的葉子如若她自己的生命掉下來(lái)一片自己的生命就會(huì)減少一分，她已經(jīng)喪失了對(duì)生命的希望。無(wú)論是醫(yī)生的好言相勸，還是朋友修給予她的希望他她都覺(jué)得只是冠冕堂皇的說(shuō)辭，我認(rèn)為瓊西是一個(gè)對(duì)生命毫不在意，把生命寄托在其他事物上，并且從不在意自己的生命對(duì)自己和他人或這個(gè)世界有任何重要的作用，她對(duì)生命是一種無(wú)所謂的態(tài)度，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。生命可能對(duì)她來(lái)說(shuō)是一樣可要可不要的物品，可以由他人來(lái)管，可以由他人來(lái)取決。因此，她可能認(rèn)為生命的延續(xù)，沒(méi)有多大的意義，她只想把自己的生命寄托在別人的身上，對(duì)生命的延續(xù)沒(méi)有任何的想法，并且對(duì)生命的渴望也不是那么的強(qiáng)烈。

而老畫(huà)家貝爾曼卻對(duì)生命的詮釋是無(wú)論在一個(gè)人的生命中他的生命有多大的意義，但也是應(yīng)該去珍惜它并且延續(xù)它，直到用盡全力也無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候。他的一生無(wú)所事事，畫(huà)了40年的畫(huà)，也無(wú)所成就。但他對(duì)瓊西和修卻照顧有佳，當(dāng)他得知瓊西生病的時(shí)候義無(wú)反顧的去幫助她，為了延續(xù)瓊西的生命他做出的選擇是用自己所剩下的生命去延續(xù)一個(gè)年輕有力的生命。我想這就是他對(duì)生命的延續(xù)說(shuō)做出的不同的理解和觀點(diǎn)吧。他是一個(gè)擁有高度的自我奉獻(xiàn)精神和自我奉獻(xiàn)精神以及一個(gè)有愛(ài)心善良的老人，同時(shí)也是一個(gè)為了延續(xù)生命而默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的人。他對(duì)生命的詮釋?zhuān)瑢?duì)生命的理解，對(duì)生命的延續(xù)，在整篇文章也起到了一定的主導(dǎo)作用。雖然在文章中描寫(xiě)他的情節(jié)不多，但我們可以看出作者是精心刻畫(huà)了老畫(huà)家貝爾曼先生，從而襯托出他與瓊西對(duì)生命的延續(xù)的不同觀點(diǎn)。

一片葉子，如果害怕烈日、風(fēng)雨，怎能遮風(fēng)擋雨，每一個(gè)生命都會(huì)遇到挫折，每一個(gè)生命都可能都有截止的終點(diǎn)，但在于你是否能將它延續(xù)，在于你是否能將它好好的利用。相信在老畫(huà)家貝爾曼在的心中，就有一片這樣的葉子，在他的身體內(nèi)升華，做一片充滿(mǎn)愛(ài)的葉子，做一片為他人而奉獻(xiàn)的葉子，做一片默默無(wú)聞的葉子，延續(xù)著生命……

最后一片葉子讀后感 篇5

這個(gè)故事是這樣的：在華盛頓廣場(chǎng)西邊的一個(gè)小區(qū)里，住著不少的畫(huà)家。這是個(gè)古色古香的老城區(qū)，也是所謂的“藝術(shù)區(qū)”。蘇和瓊西就住在這里，她們是在一家小餐廳吃飯時(shí)碰到的，她們發(fā)現(xiàn)彼此的愛(ài)好都非常一致，便合租了那間畫(huà)室。

在十一月，瓊西得了肺炎。她正天躺在床上，一動(dòng)也不動(dòng)，凝望著窗戶(hù)外面的那株老極了的長(zhǎng)春藤。一天早晨，醫(yī)生把蘇叫到走廊上，醫(yī)生說(shuō)：“我看，她只有十分之一的恢復(fù)希望，而這一份希望就是她想要活下去的希望?！贬t(yī)生說(shuō)完，轉(zhuǎn)身便走了。蘇聽(tīng)見(jiàn)屋子里傳出低微的聲音，于是蘇快步走到屋里的床邊。

瓊西的眼睛睜得很大，她數(shù)著騰上的樹(shù)葉，不過(guò)是倒數(shù)的。瓊西說(shuō)：“當(dāng)最后一片葉子落下之后，我也便會(huì)隨著那片葉子去天堂。”到了傍晚，瓊西迷迷糊糊的睡著了。

她們樓下住的也是一位畫(huà)家，名叫貝爾門(mén)。蘇在和貝爾門(mén)談話(huà)中，把這件事告訴了貝爾門(mén)，貝爾門(mén)非常在意這件事。晚上，貝爾門(mén)拿著畫(huà)筆和畫(huà)板出去了......

第二天早上，瓊西讓蘇拉開(kāi)窗簾。“哦，真是不可思議！”瓊西驚訝地叫著。她說(shuō)：“我錯(cuò)了，上帝讓那片葉子留在那里。我想，你應(yīng)該給我拿點(diǎn)雞湯來(lái)，再拿點(diǎn)牛奶來(lái)?！毕挛玑t(yī)生來(lái)了，醫(yī)生對(duì)蘇說(shuō)：“她有五成的希望?！?/p>

第二天，瓊西能下床了。蘇對(duì)瓊西說(shuō)：“貝爾門(mén)先生在今天得肺炎去世了，他只病了兩天。今天在他的屋里，他的鞋子和衣服全都濕透了，冰涼冰涼的。后來(lái)，我知道了，他在那棵樹(shù)上畫(huà)了一幅他最滿(mǎn)意的一幅畫(huà)—— 一片最好的葉子?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。

最后一片葉子讀后感 篇6

故事中有三個(gè)不得志的藝術(shù)家，瓊斯、蘇、老貝爾曼，瓊斯得了重病住在醫(yī)院里，這是個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，瓊斯已經(jīng)對(duì)生活失去了信心，她每天數(shù)著病房窗外一棵常春藤樹(shù)上的葉子，用樹(shù)上剩余的葉子來(lái)計(jì)算自己還能再活幾天，這天，樹(shù)上只剩下4片葉子了。她的朋友蘇和貝爾曼非常關(guān)心她，為了給瓊斯生活下去的勇氣，在大雨滂沱的夜里，在樹(shù)上的葉子飄落完后，老貝爾曼拿著他的畫(huà)筆，冒著雨在窗外墻壁上畫(huà)了一片葉子，瓊斯看到樹(shù)上的最后一片葉子一直不落下，重新有了生活下去的勇氣，病情一天天好轉(zhuǎn)。老貝爾曼因?yàn)榱芰舜笥辏昧朔窝?，很快就去世了?/p>

這是個(gè)非常感人的故事，可以看到貧困潦倒的小人物之間無(wú)私的友情，生命的領(lǐng)悟不能寄托在樹(shù)葉上，瓊斯荒唐的想法導(dǎo)致了自己的朋友貝爾曼付出了生命。所以，在我們遇到挫折的時(shí)候，應(yīng)該用積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能消極，要勇敢的走出困境，因?yàn)槊刻於际且粋€(gè)新的起點(diǎn)。

最后一片葉子讀后感 篇7

一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師，最后一片葉子讀后感。 只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭?huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。只要有希望再難的事情也會(huì)有成功的可能。

如果你在努力之前就放棄了希望，如果你在失落之后就遺棄了希望，那么你將一事無(wú)成。相信自己，并給自己希望。相信自己是創(chuàng)造自己奇跡的那個(gè)人，相信只要自己相信就一定會(huì)順利、美好的生活，讀后感《最后一片葉子讀后感》。相信我們的生活充滿(mǎn)希望，相信希望可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。憧憬著美好的希望，并堅(jiān)定地相信，為其用心的努力和拼搏，那么一切的一切都將如你所愿。不怕你不行，就怕你不信。希望是我們?nèi)松囊槐K閃耀的燈火，燈火不滅，光明就會(huì)一直照亮你的整個(gè)心靈。試問(wèn)哪個(gè)人的心中沒(méi)有一盞屬于自己的燈火？哪個(gè)人不希望自己的燈火可以照亮一切？

讓自己的家人、親人，同享這溫暖的燈火、幸福的時(shí)光。有希望就有動(dòng)力，有動(dòng)力就有信念，有信念也就有了實(shí)現(xiàn)希望的動(dòng)力。加油吧！無(wú)論你身在何處，境遇如何，請(qǐng)你相信你的美好希望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你不要放棄自己的信念，因?yàn)楫?dāng)你想放棄的那一霎那，失敗已慢慢的走向你。努力吧！相信吧！大膽的希望吧！讓幸福、成功離我們?cè)絹?lái)越近，常伴身邊。敢于面對(duì)你怕的事物吧！因?yàn)樗赡苁悄闱斑M(jìn)的絆腳石。努力去挑戰(zhàn)它、征服它，讓它不再成為你的憂(yōu)愁和顧慮，讓它成為你走向成功的奠基石。當(dāng)你不再害怕時(shí)，它就會(huì)成為證明你自己能行的最有利條件。加油吧！帶著滿(mǎn)心的希望，加油吧！帶著堅(jiān)定地信念！與失落說(shuō)永別，與成功緊緊擁抱。加油吧！有希望之處，一切奇跡皆有可能！

最后一片葉的讀后感精選

書(shū)籍是可以幫助人們培養(yǎng)智慧的工具。在仔細(xì)閱讀作者寫(xiě)的作品后，我們定是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，好的一篇讀后感就是在此基礎(chǔ)上有感而發(fā)的，那么在讀后感的書(shū)寫(xiě)當(dāng)中應(yīng)該注意什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《最后一片葉的讀后感》，希望能為你提供更多的參考。

最后一片葉的讀后感 篇1

今天，我看了歐·亨利寫(xiě)的《最后一片藤葉》這篇文章。

《最后一片騰葉》這篇文章講述了一位年輕的小姐——瓊西看見(jiàn)了窗外的藤葉一片一片落下，感到自己的日子就像這些藤葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)流失到了，就認(rèn)為，當(dāng)最后一片藤葉掉落的時(shí)候，自己的日子，也就到了盡頭了。但是，老貝爾門(mén)畫(huà)了一片藤葉在瓊西窗前，她便再也不認(rèn)為藤葉掉下來(lái)得的時(shí)候，她會(huì)死了。

老貝爾門(mén)也許并不清楚他的畫(huà)會(huì)帶給瓊西什么，可能他只是覺(jué)得這樣會(huì)讓瓊西不至于太悲觀。所以他把那幅他想了二十五年的杰作畫(huà)在了墻上，涂上了黃綠色。他沒(méi)有把葉子涂成枯黃色，因?yàn)樗X(jué)得這片小小的藤葉還有一絲生命，即使是最后一片，它也應(yīng)該蓄藏著整株長(zhǎng)春藤幾萬(wàn)分之一的活力。在沒(méi)有飄落之前，它就有權(quán)力展現(xiàn)這絲生命的氣息。老貝爾門(mén)把他的希望畫(huà)在了藤葉上，那些黃綠色的色彩里，并無(wú)聲息地傳給了瓊西一種生命的暗示。

讀完了這篇文章，我感受到了老貝爾門(mén)那善良、慈祥的心，他畫(huà)的那一片枯黃的藤葉，才是真正的杰作。因?yàn)?，這張美麗的畫(huà)，救活了一個(gè)人的生命，告訴了每一個(gè)讀者生命的意義。

《最后的藤葉》告訴我的不只是生命的意義，它還告訴了我，愛(ài)的意義。

那是一群住在華盛頓廣場(chǎng)西面的一個(gè)小區(qū)里的，追求藝術(shù)的人們。這個(gè)曲折的，狹窄并布滿(mǎn)青苔的胡同不僅會(huì)讓那收帳的商人轉(zhuǎn)暈了頭，也讓那個(gè)叫“肺炎”的先生放慢了肆虐的.腳步。但盡管如此，他還是讓瓊珊病倒在了荷蘭式的小玻璃窗前。而醫(yī)生告訴蘇艾的就是，瓊珊必須得找個(gè)繼續(xù)活下去的精神支柱，正如他所說(shuō)的，“要是我的病人開(kāi)始數(shù)她的送殯行列里有多少輛馬車(chē)，我就要將醫(yī)藥的治愈率減掉一半?！钡杀氖?，瓊珊竟把她的生命寄系于窗前的哪株已經(jīng)枯萎的長(zhǎng)春藤上。那株長(zhǎng)春藤爬到半墻，寒冷的秋風(fēng)幾乎剝光了藤葉，現(xiàn)在只剩下了五片，展現(xiàn)著僅留的一點(diǎn)氣息，瓊珊的生命就像一片葉片那樣脆弱，當(dāng)她對(duì)這世界不再留戀時(shí)，她就會(huì)像枯葉那樣隨風(fēng)飄去。當(dāng)人在面臨死亡的時(shí)候，有人會(huì)很坦然，坦然地不去想任何希望做的事情，譬如去畫(huà)那不勒斯海灣。而那時(shí)，人便會(huì)很現(xiàn)實(shí)，她不去用一切美好的東西維系生命，而是尋找與她最為匹配的：“葉子，長(zhǎng)春藤上的，等到最后一片掉下來(lái)，我也得走了?！边@樣的人很多，但如瓊珊般幸運(yùn)的卻是寥寥無(wú)幾。歐·亨利為她找了一個(gè)救世主，一個(gè)總是喝酒過(guò)量，還不斷地嘮嘮叨叨談他未來(lái)的杰作的小老頭——貝爾曼。

貝爾曼似乎是個(gè)很矛盾的人。他不算和藹可親，有時(shí)甚至很兇狠。而且，往往喝酒的老頭沒(méi)什么好脾氣，但她卻專(zhuān)門(mén)保護(hù)樓上的兩位年輕女畫(huà)家。他也許原本就很善良，只是過(guò)量的酒精和不得意的生活讓他顯得有些暴躁和不知如何表現(xiàn)他的善良。以至于他聽(tīng)到瓊珊的怪念頭后，眼里竟淌下了淚水，可嘴上對(duì)這個(gè)白癡般的想法依然是大加譏諷。其實(shí)他知道現(xiàn)在他該做些什么，但他不愿，也不會(huì)把這種想法用他那張充滿(mǎn)了酒精氣味的嘴巴說(shuō)出來(lái)，而是一個(gè)人在暴風(fēng)雨夜里把最后一片藤葉畫(huà)在了墻上。當(dāng)瓊珊連續(xù)幾天都吃驚地發(fā)現(xiàn)最后一片藤葉一直未落時(shí)，蘇艾和貝爾曼兩人成功地將她從死神的手里救了回來(lái)。只是，死神永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗，他帶走了可憐的貝爾曼作為交換。

老貝爾曼也許并不清楚他的畫(huà)會(huì)帶給瓊珊什么，可能他只是覺(jué)得這樣會(huì)讓瓊珊不至于太悲觀。所以他把那幅他嚷了二十五年的杰作畫(huà)在了墻上，涂上了黃綠色。他沒(méi)有把葉子涂成枯黃色，因?yàn)樗X(jué)得這片小小的藤葉還有一絲生命，即使是最后一片，它也應(yīng)該蓄藏著整株長(zhǎng)春藤幾萬(wàn)分之一的活力。在沒(méi)有飄落之前，它就有權(quán)力展現(xiàn)這絲生命的氣息。老貝爾曼把他的希望畫(huà)在了藤葉上，那些黃綠色的色彩里，并無(wú)聲息地傳給了瓊珊——一種生命的暗示。而當(dāng)瓊珊接到了這種暗示并為之充滿(mǎn)生存的欲望時(shí)，她這片脆弱的葉片也就又流動(dòng)著生命的養(yǎng)料，又開(kāi)始復(fù)蘇了。

老貝爾曼讓最后一片藤葉的綠色延續(xù)了下去，他也同樣延續(xù)了瓊珊綠色的生命，還有他二十五年的夢(mèng)想。

最后一片葉的讀后感 篇2

《最后一片葉子》它描寫(xiě)患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她說(shuō)，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。貝爾曼，一個(gè)偉大的畫(huà)家，在聽(tīng)完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉，編造了一個(gè)善良且真實(shí)的謊言，而自己卻從此患上肺炎，去世了。

文章中最令我感動(dòng)的就是老畫(huà)家貝爾曼先生，他在生命的最后時(shí)刻，沒(méi)有躺在那里等待死亡，而是用了整個(gè)靈魂，成就了那幅不朽的杰作最后一片葉子。為了讓那個(gè)年輕的女孩不對(duì)生命感到絕望，他把那片葉子畫(huà)的那么好，盡管葉子邊緣已經(jīng)枯黃，可莖部仍然是深綠色，那么有生命力的深綠，那么蒼翠的常青藤。

相信那最后一片葉子會(huì)永遠(yuǎn)掛在那里，任憑風(fēng)吹雨打，絕對(duì)不會(huì)搖一搖，動(dòng)一動(dòng)，它會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)的掛在高高的枝頭上，告訴瓊西，告訴所有人，生命總是有希望的，所有的人都要對(duì)生命充滿(mǎn)信心！

最后一片葉的讀后感 篇3

今天,我看了一篇短篇小說(shuō)——《最后一片常春藤葉》。它講述了這樣一個(gè)動(dòng)人的故事。

在華盛頓居住著一個(gè)名叫瓊西的女畫(huà)家,她患上了嚴(yán)重的肺炎。她的醫(yī)生說(shuō),如果瓊西對(duì)生活失去信心,他也無(wú)能為力。瓊西認(rèn)為,只要窗外的常春藤落下最后一片葉子,那她的生命也會(huì)終止。一位老畫(huà)家得知這件事后,深夜冒著雨在藤蔓上畫(huà)了一片常春藤葉,瓊西看到這片葉子,心中便重新點(diǎn)燃了生活下去的動(dòng)力,她漸漸康復(fù)了?？赡俏焕袭?huà)家由于那天晚上受寒,患上了肺炎,不幸去世了。

這個(gè)故事是那么感人肺腑,它告訴了我:人活著,要有一種信念,給自己一個(gè)目標(biāo),那樣才能不斷突破自己?！笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”。只要我們積極地去做,無(wú)論什么事都做得到。在患病期間,那最后一片綠葉是瓊西精神的支柱,因?yàn)樗嘈胖灰@片葉子不掉落,她就會(huì)有生的希望,最后她戰(zhàn)勝了病魔,恢復(fù)了健康?？梢坏┉偽飨裣惹澳菢訉?duì)自己感到絕望,難道她還會(huì)痊愈嗎?如果我們自暴自棄,別人作再多的努力,也是白費(fèi)。

《最后一片常春藤葉》雖然只是一個(gè)小故事,但他對(duì)我們的教育使我終生受益。

最后一片葉的讀后感 篇4

生命的奇跡——讀《歐亨利短篇小說(shuō)選·最后一片藤葉》有感

“你不必買(mǎi)什么酒了，又掉下一片。我不想喝什么湯，只剩四片了。我要等在天黑以前看到最后一片葉子掉下來(lái)，到那時(shí)，我也要走了?！?/p>

——題記

讀完上面這段文字，或許你會(huì)感到有些荒唐可笑：竟然有人會(huì)把藤葉的枯榮當(dāng)作自己生命的象征；亦或許你會(huì)同情這位叫瓊珊的姑娘：她已經(jīng)完全失去了堅(jiān)持生活下去的信念，這該病的多嚴(yán)重?。‘?dāng)我看到這一段話(huà)時(shí)，我的心底泛起一股酸楚：醫(yī)生說(shuō)瓊珊存活的希望只有十分之一，于是這位可憐的姑娘開(kāi)始數(shù)窗外的長(zhǎng)春藤上的葉子，并且認(rèn)為，當(dāng)葉子落盡的那一刻，她就該離開(kāi)這個(gè)世界了。可是，在風(fēng)吹雨打中，葉子又怎能不掉落？

小說(shuō)的結(jié)局完全出乎我的意料。我本以為，瓊珊會(huì)在最后一片藤葉落下時(shí)，安靜的閉上眼睛，然后永遠(yuǎn)地沉睡過(guò)去。然而，在下了整整一夜的暴雨還刮著大風(fēng)之后，緊貼著磚墻分明還有一片藤葉。在之后的幾天里，那片葉子始終貼著墻壁，出現(xiàn)在瓊珊的視野里。瓊珊終于意識(shí)到，“不想活下去是個(gè)罪過(guò)”。于是，她開(kāi)始有了求生的欲望。醫(yī)生說(shuō)，“希望有五成了”。終于，瓊珊脫離了危險(xiǎn)。原來(lái)，墻上那片刮風(fēng)時(shí)也不飄不動(dòng)的葉子，是畫(huà)家貝爾曼在那個(gè)下暴雨的夜里畫(huà)上的，卻使得自己患了肺炎而死。就是這“最后一片藤葉”使瓊珊重新拾起了活下去的勇氣和信念，這是一個(gè)生命的奇跡！

其實(shí)，有很多人和瓊珊一樣，在遭受了病痛的折磨后，對(duì)生活失去信心，變得對(duì)外界的一切事物都充耳不聞，甚至自暴自棄。可是，他們是否想到過(guò)自己的家人、朋友？在《最后一片藤葉》里，瓊珊的好友蘇艾說(shuō)：“如果你不為自己著想，就替我想想吧。你走了，叫我怎么辦呢？”是啊，一個(gè)人若是死了，他的好友和親人們必定會(huì)為他傷心難過(guò)，這樣的話(huà)，他便是一個(gè)無(wú)情之人。因此，不論身處何境，都應(yīng)該相信生命存在奇跡，哪怕，只是為了那些時(shí)刻關(guān)心著自己的人。

好好活著便是生命的奇跡。長(zhǎng)春藤葉的飄落也是重生的象征。

最后一片葉的讀后感 篇5

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)美麗的彩虹？”這句話(huà)教會(huì)了我不要對(duì)生活失去希望，要勇于面對(duì)生活中的苦難。在寒假里，我讀了一本名叫《最后一片常春藤葉》的書(shū)，是美國(guó)短片小說(shuō)家歐·亨利寫(xiě)的，這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：

主人公瓊珊和蘇艾是好朋友，可是瓊珊因?yàn)樯《チ松娴南敕ǎ恳惶於伎粗４禾偃~一片又一片的凋落，堅(jiān)持認(rèn)為最后一片常春藤葉掉落的時(shí)候就是自己生命的盡頭，年老的貝爾曼先生為了讓瓊珊鼓起勇氣，繼續(xù)生活下去，在一個(gè)傾盆大雨的夜里將一片常春藤葉畫(huà)在了墻上，瓊珊看到那最后的一片常春藤葉，在蘇艾的不斷鼓勵(lì)下，終于獲得了生存的希望。

通過(guò)這個(gè)故事，作者贊美了以貝爾曼為代表的普通人的高尚，同時(shí)也向人們展示了人與人之間寶貴的情誼。我覺(jué)得做人不能對(duì)生活失去希望，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不能像瓊珊小姐一樣看到常春藤葉掉落就想到死亡，我們應(yīng)該像蘇艾小姐一樣多多鼓勵(lì)他人，讓人有有活下去的自信。

我身邊就有與這篇文章相似的實(shí)例，我媽媽的同事被查出得了癌癥，在美國(guó)的兒子把重要的會(huì)議都推了，訂了最早的航班，飛回了中國(guó)。孩子的爸爸也在醫(yī)院24小時(shí)照顧她，早上買(mǎi)回營(yíng)養(yǎng)餐，晚上一直在陪床，困了就在臨床上小睡一會(huì)兒。因?yàn)樗娴膸茁屎苄。员銓?duì)生活沒(méi)有了希望，但經(jīng)過(guò)兒子的開(kāi)導(dǎo)和丈夫的精心照顧，感受到了家庭的溫暖和活下去的理由，就是不離不棄，和家人一起幸福的生活下去。歷經(jīng)磨難，也經(jīng)歷了治療的痛苦，但是在一家人的堅(jiān)持下，她的身體終于逐漸好了起來(lái)。風(fēng)雨不可怕，重要的是勇于面對(duì)，對(duì)未來(lái)抱有希望，去戰(zhàn)勝困難。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)美麗的彩虹。”人的一生會(huì)經(jīng)歷許多困苦和挫折，只有積極面對(duì)，笑看人生，才能活出希望。

最后一片葉的讀后感 篇6

今天，我看了[美國(guó)]歐。亨利寫(xiě)的《最后一片藤葉》。 文章寫(xiě)了一個(gè)叫珍妮的小姑娘得了重病。她失去了康復(fù)的信心，看著窗外在深秋的寒風(fēng)中發(fā)抖的唯一一片藤葉說(shuō)：“這片葉子落了，我就要去天堂了?！边@件事讓貝爾曼先生知道了，當(dāng)天夜里，他頂著暴風(fēng)雨，在藤上畫(huà)了一片葉子。

就這樣珍妮有了活下去的勇氣，而貝爾曼卻得病去世了。文中“搖晃”一詞可以看出這片葉子很快就會(huì)掉下來(lái)的，也暗示了珍妮脆弱的信心?！帮L(fēng)雨交加”一詞可以看出那一夜風(fēng)雨非常大。“凝視”一詞可以看出珍妮眼睛一動(dòng)也不動(dòng)，看著窗外的藤葉，把自己生的希望寄托在那片藤葉上?！傲鳒I不止”一詞可以看出珍妮對(duì)貝爾曼先生的感激。文中“‘別說(shuō)了！’母親喊道，‘那葉子怎么會(huì)是你的生命呢!別說(shuō)傻話(huà)了！”可以看出文中的母親非常愛(ài)珍妮；“‘怎么辦呢，怎么辦才好呢……?！?/p>

貝爾曼先生望著珍妮蒼白的臉的低聲嘟囔著?！笨梢钥闯鲐悹柭壬鷮?duì)珍妮的關(guān)心。 我覺(jué)得：雖然我們無(wú)緣見(jiàn)到貝爾曼先生的畫(huà)作，但是有誰(shuí)能否認(rèn)他是一個(gè)最偉大的畫(huà)家這一件事實(shí)呢？不是嗎？

他用他的生命繪出的最后一片藤葉，讓患病的珍妮重新獲得了生命的希望。誰(shuí)能說(shuō)，那幅圖不是價(jià)值連城的無(wú)價(jià)之寶呢？誰(shuí)又能不在這幅生命的杰作前肅然起敬呢？

最后一片葉的讀后感 篇7

星期六，烈日炎炎，我坐在空調(diào)房里乏味的翻著一本書(shū)，在這天氣下，心根本靜不下來(lái)。突然，一篇文章吸引了我的眼球。

在華盛頓，有一個(gè)小區(qū)，胡同縱橫交錯(cuò)，一人進(jìn)入，但只能原路返回。在這小區(qū)中有兩人，一人蘇艾，一人瓊珊，在一個(gè)不幸的日子，瓊珊染上了肺炎，她以為生命也由幾片常春藤葉來(lái)決定。只要最后一片葉子落下，他的生命之花也將凋謝。一天兩天……最后一片葉子遲遲沒(méi)有落下。瓊珊終于康復(fù)，但樓下的老人貝爾曼因病去世。此事過(guò)后蘇艾對(duì)瓊珊說(shuō)出了真相：貝爾曼在最后一片葉子落下之前，冒雨在樹(shù)上畫(huà)了一片葉子，以假亂真。讓瓊珊勇敢的活下去。他用自己的生命換來(lái)了他人的生活。

讀著文章，我的腦海中出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面：夜晚，風(fēng)雨交加，一位老人拿著筆，顫顫巍巍地在常春藤上畫(huà)了一片葉子，只為守護(hù)他人，卻不惜犧牲自己。

讀了這個(gè)故事，我非常感動(dòng)。讓我想起了在前一個(gè)月發(fā)生的洪災(zāi)，有些人在家中悠哉悠哉，而一些人卻在負(fù)重前行。剛穿上軍裝就來(lái)到抗洪一線，在烈日炎炎下?tīng)?zhēng)分奪秒地建堤壩。就算皮膚起泡，中暑，也就涂點(diǎn)泥，吃點(diǎn)藥。仍然與洪魔斗爭(zhēng)到底。

今年不僅有洪水，更有疫情。在家中有時(shí)都覺(jué)得人心惶惶，在醫(yī)院中只有勇氣、犧牲、奉獻(xiàn)。有的人身穿白衣，面對(duì)疫情，選擇逆行。而我呢？作為班級(jí)的一員，不但不幫助大家，有時(shí)反而會(huì)添亂，真不能與他們相提并論。

哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。感恩負(fù)重前行的人，是他們讓社會(huì)變得更好。

最后一片葉的讀后感8篇

為滿(mǎn)足你的需求，欄目小編特地編輯了“最后一片葉的讀后感”，閱讀作品后，我對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多。面對(duì)精彩絕倫的書(shū)籍，此時(shí)我們可以抽出時(shí)間寫(xiě)讀后感，以便于和他人分享喜悅，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

最后一片葉的讀后感 篇1

《最后一片葉子》它描寫(xiě)患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她說(shuō)，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。貝爾曼，一個(gè)偉大的畫(huà)家，在聽(tīng)完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉，編造了一個(gè)善良且真實(shí)的謊言，而自己卻從此患上肺炎，去世了。

文章中最令我感動(dòng)的就是老畫(huà)家貝爾曼先生，他在生命的最后時(shí)刻，沒(méi)有躺在那里等待死亡，而是用了整個(gè)靈魂，成就了那幅不朽的杰作最后一片葉子。為了讓那個(gè)年輕的女孩不對(duì)生命感到絕望，他把那片葉子畫(huà)的那么好，盡管葉子邊緣已經(jīng)枯黃，可莖部仍然是深綠色，那么有生命力的深綠，那么蒼翠的常青藤。

相信那最后一片葉子會(huì)永遠(yuǎn)掛在那里，任憑風(fēng)吹雨打，絕對(duì)不會(huì)搖一搖，動(dòng)一動(dòng)，它會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)的掛在高高的枝頭上，告訴瓊西，告訴所有人，生命總是有希望的，所有的人都要對(duì)生命充滿(mǎn)信心！

最后一片葉的讀后感 篇2

最近我讀了一篇文章，名叫《最后一片藤葉》，讓我深有感觸。

有兩個(gè)藝術(shù)家名叫蘇和瓊曦，瓊曦得了肺炎，醫(yī)生告訴她被治愈的可能性只有十分之一。蘇很傷心，可她依然笑著告訴瓊曦她能被治愈，醫(yī)生有九成把握。瓊曦說(shuō)：“沒(méi)事，看到窗外的青藤嗎？樹(shù)葉正在枯死，當(dāng)最后的樹(shù)葉掉下來(lái)時(shí)，我也該隨之而去了?！碧K聽(tīng)完后失望地離開(kāi)了房間。后來(lái)，蘇把這個(gè)消息告訴了樓下的藝術(shù)家貝爾蒂，他已經(jīng)九十多歲了，貝爾蒂?zèng)]有說(shuō)什么。過(guò)了很多天，最后一片葉子始終還在，瓊曦康復(fù)了，貝爾蒂卻死于肺炎。這時(shí)，瓊曦發(fā)現(xiàn)那葉子早就不在了，是貝爾蒂為了她畫(huà)上去的。

看到這里，讓我非常感動(dòng)。一位年近九十的老人，自己得了肺炎，不但沒(méi)有張揚(yáng)，還想著怎么鼓勵(lì)那個(gè)女孩，讓她有活下來(lái)信念。老人畫(huà)了一片樹(shù)葉，給了這個(gè)女孩信念，活下去的信念，而自己卻離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

信念對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是支撐的勇氣。我也有這樣的經(jīng)歷，有一次我在寫(xiě)一個(gè)小游戲的程序，三個(gè)多小時(shí)后，我的程序終于完成了。忽然一件可怕的事情發(fā)生了，猶如晴天霹靂，正當(dāng)我要保存時(shí)電腦沒(méi)電了，程序丟失。我絕望至極，難道我這三個(gè)小時(shí)都做了無(wú)用功嗎？就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一句溫暖又帶著鼓勵(lì)的話(huà)，“程序沒(méi)了，重新編，這一次一定比上次快！”媽媽的話(huà)給了我信念，果然我集中注意力，比上一次快了許多，這就是信念的力量。

信念，它是失落時(shí)的勇氣，難過(guò)時(shí)的指向。有了它，遇到困難我們一定能克服，并且走向希望和成功。

最后一片葉的讀后感 篇3

今天，我看了歐·亨利寫(xiě)的《最后一片藤葉》這篇文章。

《最后一片騰葉》這篇文章講述了一位年輕的小姐——瓊西看見(jiàn)了窗外的藤葉一片一片落下，感到自己的日子就像這些藤葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)流失到了，就認(rèn)為，當(dāng)最后一片藤葉掉落的時(shí)候，自己的日子，也就到了盡頭了。但是，老貝爾門(mén)畫(huà)了一片藤葉在瓊西窗前，她便再也不認(rèn)為藤葉掉下來(lái)得的時(shí)候，她會(huì)死了。

老貝爾門(mén)也許并不清楚他的畫(huà)會(huì)帶給瓊西什么，可能他只是覺(jué)得這樣會(huì)讓瓊西不至于太悲觀。所以他把那幅他想了二十五年的杰作畫(huà)在了墻上，涂上了黃綠色。他沒(méi)有把葉子涂成枯黃色，因?yàn)樗X(jué)得這片小小的藤葉還有一絲生命，即使是最后一片，它也應(yīng)該蓄藏著整株長(zhǎng)春藤幾萬(wàn)分之一的活力。在沒(méi)有飄落之前，它就有權(quán)力展現(xiàn)這絲生命的氣息。老貝爾門(mén)把他的希望畫(huà)在了藤葉上，那些黃綠色的色彩里，并無(wú)聲息地傳給了瓊西一種生命的暗示。

讀完了這篇文章，我感受到了老貝爾門(mén)那善良、慈祥的心，他畫(huà)的那一片枯黃的藤葉，才是真正的杰作。因?yàn)?，這張美麗的畫(huà)，救活了一個(gè)人的生命，告訴了每一個(gè)讀者生命的意義。

《最后的藤葉》告訴我的不只是生命的意義，它還告訴了我，愛(ài)的意義。

那是一群住在華盛頓廣場(chǎng)西面的一個(gè)小區(qū)里的，追求藝術(shù)的人們。這個(gè)曲折的，狹窄并布滿(mǎn)青苔的胡同不僅會(huì)讓那收帳的商人轉(zhuǎn)暈了頭，也讓那個(gè)叫“肺炎”的先生放慢了肆虐的.腳步。但盡管如此，他還是讓瓊珊病倒在了荷蘭式的小玻璃窗前。而醫(yī)生告訴蘇艾的就是，瓊珊必須得找個(gè)繼續(xù)活下去的精神支柱，正如他所說(shuō)的，“要是我的病人開(kāi)始數(shù)她的送殯行列里有多少輛馬車(chē)，我就要將醫(yī)藥的治愈率減掉一半。”但可悲的是，瓊珊竟把她的生命寄系于窗前的哪株已經(jīng)枯萎的長(zhǎng)春藤上。那株長(zhǎng)春藤爬到半墻，寒冷的秋風(fēng)幾乎剝光了藤葉，現(xiàn)在只剩下了五片，展現(xiàn)著僅留的一點(diǎn)氣息，瓊珊的生命就像一片葉片那樣脆弱，當(dāng)她對(duì)這世界不再留戀時(shí)，她就會(huì)像枯葉那樣隨風(fēng)飄去。當(dāng)人在面臨死亡的時(shí)候，有人會(huì)很坦然，坦然地不去想任何希望做的事情，譬如去畫(huà)那不勒斯海灣。而那時(shí)，人便會(huì)很現(xiàn)實(shí)，她不去用一切美好的東西維系生命，而是尋找與她最為匹配的：“葉子，長(zhǎng)春藤上的，等到最后一片掉下來(lái)，我也得走了?！边@樣的人很多，但如瓊珊般幸運(yùn)的卻是寥寥無(wú)幾。歐·亨利為她找了一個(gè)救世主，一個(gè)總是喝酒過(guò)量，還不斷地嘮嘮叨叨談他未來(lái)的杰作的小老頭——貝爾曼。

貝爾曼似乎是個(gè)很矛盾的人。他不算和藹可親，有時(shí)甚至很兇狠。而且，往往喝酒的老頭沒(méi)什么好脾氣，但她卻專(zhuān)門(mén)保護(hù)樓上的兩位年輕女畫(huà)家。他也許原本就很善良，只是過(guò)量的酒精和不得意的生活讓他顯得有些暴躁和不知如何表現(xiàn)他的善良。以至于他聽(tīng)到瓊珊的怪念頭后，眼里竟淌下了淚水，可嘴上對(duì)這個(gè)白癡般的想法依然是大加譏諷。其實(shí)他知道現(xiàn)在他該做些什么，但他不愿，也不會(huì)把這種想法用他那張充滿(mǎn)了酒精氣味的嘴巴說(shuō)出來(lái)，而是一個(gè)人在暴風(fēng)雨夜里把最后一片藤葉畫(huà)在了墻上。當(dāng)瓊珊連續(xù)幾天都吃驚地發(fā)現(xiàn)最后一片藤葉一直未落時(shí)，蘇艾和貝爾曼兩人成功地將她從死神的手里救了回來(lái)。只是，死神永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗，他帶走了可憐的貝爾曼作為交換。

老貝爾曼也許并不清楚他的畫(huà)會(huì)帶給瓊珊什么，可能他只是覺(jué)得這樣會(huì)讓瓊珊不至于太悲觀。所以他把那幅他嚷了二十五年的杰作畫(huà)在了墻上，涂上了黃綠色。他沒(méi)有把葉子涂成枯黃色，因?yàn)樗X(jué)得這片小小的藤葉還有一絲生命，即使是最后一片，它也應(yīng)該蓄藏著整株長(zhǎng)春藤幾萬(wàn)分之一的活力。在沒(méi)有飄落之前，它就有權(quán)力展現(xiàn)這絲生命的氣息。老貝爾曼把他的希望畫(huà)在了藤葉上，那些黃綠色的色彩里，并無(wú)聲息地傳給了瓊珊——一種生命的暗示。而當(dāng)瓊珊接到了這種暗示并為之充滿(mǎn)生存的欲望時(shí)，她這片脆弱的葉片也就又流動(dòng)著生命的養(yǎng)料，又開(kāi)始復(fù)蘇了。

老貝爾曼讓最后一片藤葉的綠色延續(xù)了下去，他也同樣延續(xù)了瓊珊綠色的生命，還有他二十五年的夢(mèng)想。

最后一片葉的讀后感 篇4

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)美麗的彩虹？”這句話(huà)教會(huì)了我不要對(duì)生活失去希望，要勇于面對(duì)生活中的苦難。在寒假里，我讀了一本名叫《最后一片常春藤葉》的書(shū)，是美國(guó)短片小說(shuō)家歐·亨利寫(xiě)的，這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：

主人公瓊珊和蘇艾是好朋友，可是瓊珊因?yàn)樯《チ松娴南敕?，她每一天都看著常春藤葉一片又一片的凋落，堅(jiān)持認(rèn)為最后一片常春藤葉掉落的時(shí)候就是自己生命的盡頭，年老的貝爾曼先生為了讓瓊珊鼓起勇氣，繼續(xù)生活下去，在一個(gè)傾盆大雨的夜里將一片常春藤葉畫(huà)在了墻上，瓊珊看到那最后的一片常春藤葉，在蘇艾的不斷鼓勵(lì)下，終于獲得了生存的希望。

通過(guò)這個(gè)故事，作者贊美了以貝爾曼為代表的普通人的高尚，同時(shí)也向人們展示了人與人之間寶貴的情誼。我覺(jué)得做人不能對(duì)生活失去希望，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不能像瓊珊小姐一樣看到常春藤葉掉落就想到死亡，我們應(yīng)該像蘇艾小姐一樣多多鼓勵(lì)他人，讓人有有活下去的自信。

我身邊就有與這篇文章相似的實(shí)例，我媽媽的同事被查出得了癌癥，在美國(guó)的兒子把重要的會(huì)議都推了，訂了最早的航班，飛回了中國(guó)。孩子的爸爸也在醫(yī)院24小時(shí)照顧她，早上買(mǎi)回營(yíng)養(yǎng)餐，晚上一直在陪床，困了就在臨床上小睡一會(huì)兒。因?yàn)樗娴膸茁屎苄?，所以便?duì)生活沒(méi)有了希望，但經(jīng)過(guò)兒子的開(kāi)導(dǎo)和丈夫的精心照顧，感受到了家庭的溫暖和活下去的理由，就是不離不棄，和家人一起幸福的生活下去。歷經(jīng)磨難，也經(jīng)歷了治療的痛苦，但是在一家人的堅(jiān)持下，她的身體終于逐漸好了起來(lái)。風(fēng)雨不可怕，重要的是勇于面對(duì)，對(duì)未來(lái)抱有希望，去戰(zhàn)勝困難。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)美麗的彩虹?！比说囊簧鷷?huì)經(jīng)歷許多困苦和挫折，只有積極面對(duì)，笑看人生，才能活出希望。

最后一片葉的讀后感 篇5

生命的奇跡——讀《歐亨利短篇小說(shuō)選·最后一片藤葉》有感

“你不必買(mǎi)什么酒了，又掉下一片。我不想喝什么湯，只剩四片了。我要等在天黑以前看到最后一片葉子掉下來(lái)，到那時(shí)，我也要走了?！?/p>

——題記

讀完上面這段文字，或許你會(huì)感到有些荒唐可笑：竟然有人會(huì)把藤葉的枯榮當(dāng)作自己生命的象征；亦或許你會(huì)同情這位叫瓊珊的姑娘：她已經(jīng)完全失去了堅(jiān)持生活下去的信念，這該病的多嚴(yán)重??！當(dāng)我看到這一段話(huà)時(shí)，我的心底泛起一股酸楚：醫(yī)生說(shuō)瓊珊存活的希望只有十分之一，于是這位可憐的姑娘開(kāi)始數(shù)窗外的長(zhǎng)春藤上的葉子，并且認(rèn)為，當(dāng)葉子落盡的那一刻，她就該離開(kāi)這個(gè)世界了?？墒牵陲L(fēng)吹雨打中，葉子又怎能不掉落？

小說(shuō)的結(jié)局完全出乎我的意料。我本以為，瓊珊會(huì)在最后一片藤葉落下時(shí)，安靜的閉上眼睛，然后永遠(yuǎn)地沉睡過(guò)去。然而，在下了整整一夜的暴雨還刮著大風(fēng)之后，緊貼著磚墻分明還有一片藤葉。在之后的幾天里，那片葉子始終貼著墻壁，出現(xiàn)在瓊珊的視野里。瓊珊終于意識(shí)到，“不想活下去是個(gè)罪過(guò)”。于是，她開(kāi)始有了求生的欲望。醫(yī)生說(shuō)，“希望有五成了”。終于，瓊珊脫離了危險(xiǎn)。原來(lái)，墻上那片刮風(fēng)時(shí)也不飄不動(dòng)的葉子，是畫(huà)家貝爾曼在那個(gè)下暴雨的夜里畫(huà)上的，卻使得自己患了肺炎而死。就是這“最后一片藤葉”使瓊珊重新拾起了活下去的勇氣和信念，這是一個(gè)生命的奇跡！

其實(shí)，有很多人和瓊珊一樣，在遭受了病痛的折磨后，對(duì)生活失去信心，變得對(duì)外界的一切事物都充耳不聞，甚至自暴自棄?？墒?，他們是否想到過(guò)自己的家人、朋友？在《最后一片藤葉》里，瓊珊的好友蘇艾說(shuō)：“如果你不為自己著想，就替我想想吧。你走了，叫我怎么辦呢？”是啊，一個(gè)人若是死了，他的好友和親人們必定會(huì)為他傷心難過(guò)，這樣的話(huà)，他便是一個(gè)無(wú)情之人。因此，不論身處何境，都應(yīng)該相信生命存在奇跡，哪怕，只是為了那些時(shí)刻關(guān)心著自己的人。

好好活著便是生命的奇跡。長(zhǎng)春藤葉的飄落也是重生的象征。

最后一片葉的讀后感 篇6

今天,我看了一篇短篇小說(shuō)——《最后一片常春藤葉》。它講述了這樣一個(gè)動(dòng)人的故事。

在華盛頓居住著一個(gè)名叫瓊西的女畫(huà)家,她患上了嚴(yán)重的肺炎。她的醫(yī)生說(shuō),如果瓊西對(duì)生活失去信心,他也無(wú)能為力。瓊西認(rèn)為,只要窗外的常春藤落下最后一片葉子,那她的生命也會(huì)終止。一位老畫(huà)家得知這件事后,深夜冒著雨在藤蔓上畫(huà)了一片常春藤葉,瓊西看到這片葉子,心中便重新點(diǎn)燃了生活下去的動(dòng)力,她漸漸康復(fù)了?？赡俏焕袭?huà)家由于那天晚上受寒,患上了肺炎,不幸去世了。

這個(gè)故事是那么感人肺腑,它告訴了我:人活著,要有一種信念,給自己一個(gè)目標(biāo),那樣才能不斷突破自己?！笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人”。只要我們積極地去做,無(wú)論什么事都做得到。在患病期間,那最后一片綠葉是瓊西精神的支柱,因?yàn)樗嘈胖灰@片葉子不掉落,她就會(huì)有生的希望,最后她戰(zhàn)勝了病魔,恢復(fù)了健康。可一旦瓊西像先前那樣對(duì)自己感到絕望,難道她還會(huì)痊愈嗎?如果我們自暴自棄,別人作再多的努力,也是白費(fèi)。

《最后一片常春藤葉》雖然只是一個(gè)小故事,但他對(duì)我們的教育使我終生受益。

最后一片葉的讀后感 篇7

“一個(gè)人的生命是寶貴的，但當(dāng)你不珍惜它的時(shí)候，生命將變得毫無(wú)意義?！?/p>

這句話(huà)說(shuō)得多么確切呀！《最后一片藤葉》這個(gè)故事正是向我們闡述了這樣的道理。這個(gè)故事發(fā)生一個(gè)名叫瓊西的女孩身上。她患上了嚴(yán)重的肺炎，是威脅到生命的那種嚴(yán)重。對(duì)于醫(yī)生的治療，她已經(jīng)不抱一點(diǎn)希望，一心只想著早點(diǎn)結(jié)束痛苦，離開(kāi)這個(gè)世界，雖然她也舍不得放下全心關(guān)愛(ài)她的親人們。所以當(dāng)她見(jiàn)到窗外的藤葉一片一片落下，就感到自己的日子也像這些藤葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)流失到了，就認(rèn)為，當(dāng)最后一片藤葉掉落的時(shí)候，自己的日子，也就到了盡頭了。

老貝爾門(mén)為了讓她明白生命的重要性，就畫(huà)了一片藤葉，在暴風(fēng)雨之夜把它掛到了樹(shù)上。當(dāng)珍妮看到那一片藤葉經(jīng)歷了風(fēng)雨還沒(méi)落下時(shí)，她突然明白最自己等死的做法是多么的可笑。于是，她重新調(diào)整了自己的心態(tài)，并積極接受了醫(yī)生的治療。故事中的瓊西犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤，因?yàn)樗焉吹锰珱](méi)有意義了。就算她得了那么嚴(yán)重的肺炎，那也不能如此自暴自棄，糟蹋生命！因?yàn)橐粋€(gè)人的生命并不僅僅是屬于自己的，還屬于每一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的人，特別是親人?！吧眢w發(fā)膚，受之于父母?！蔽覀兩砩系拿恳淮缂∧w都是父母給予的，就算我們身處逆境，我們也沒(méi)有理由用糟蹋自己生命的行為來(lái)讓他們傷心。相反，我們更應(yīng)該以一種積極的心態(tài)去對(duì)抗逆境，去創(chuàng)造逆境中的春天。讀了這個(gè)故事，我被老貝爾門(mén)的行為深深地感動(dòng)了。這張只畫(huà)了一片枯黃的藤葉的畫(huà)，在我看來(lái)，應(yīng)該算是世界上最美麗的一幅畫(huà)了。因?yàn)?，它不僅救活了珍妮的生命，也告訴了每一個(gè)讀者生命的意義。

最后一片葉的讀后感 篇8

讀了《最后一片藤葉》這個(gè)故事后，讓我感受很深，這是一則很感人的故事，作者歐亨利利用細(xì)膩的手法，將老貝爾門(mén)這個(gè)舍己為人的人物描寫(xiě)的淋漓盡致；故事是這樣的，兩個(gè)素不相識(shí)的人因愛(ài)好相同而租了同一個(gè)畫(huà)室，一個(gè)名字叫蘇，另一個(gè)名字叫瓊西，但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了，瓊西就認(rèn)定自己的命運(yùn)與長(zhǎng)春藤的最后一片葉子系在一起，可是經(jīng)過(guò)兩個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚，葉子卻沒(méi)掉下來(lái)，為什么呢？文章最后，作者交待了老貝爾門(mén)在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫(huà)了一個(gè)葉子，是老貝爾門(mén)用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個(gè)可悲可喜的結(jié)局，讓人

總也忘不了老貝爾門(mén)冒雨畫(huà)葉子的情景，忘不了老貝爾門(mén)死去前，因挽救了一個(gè)生命而欣慰的表情；忘不了瓊西恢復(fù)時(shí)為老貝爾門(mén)流的淚水。

這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個(gè)像貝爾門(mén)一樣善良舍己為人的好人，教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛(ài)心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起汶川大地震，在每一個(gè)被震得粉碎的學(xué)校里，都有幾個(gè)老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護(hù)傘，這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實(shí)活生生的老貝爾門(mén)，他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去，而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同，但他們有著一顆相同的心靈，相同的使命和相同的態(tài)度，讓我們因歐亨利記住老貝爾門(mén)的行為，讓我們因大地震而記住那些老師和無(wú)名的人吧！

最后一片藤葉寄托了什么？寄托了無(wú)限的愛(ài)。

它讓我懂得了一個(gè)做人的道理，要有一顆善良的心，一顆舍己為人的心。

一片葉子落下來(lái)讀后感

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一片葉子落下來(lái)讀后感 篇1

我的好朋友程石給我?guī)?lái)一本《一片葉子落下來(lái)》的書(shū)，這是一本關(guān)于生命的童話(huà)。圖文并茂的書(shū)深深地吸引了我，我閉上眼睛，回想著書(shū)中的內(nèi)容。

這本書(shū)是講一片叫做弗雷迪的葉子由生到死的故事。春天，他還是個(gè)初生的新芽。夏天時(shí)，他為人們遮風(fēng)擋雨。秋天時(shí)，他變成了深紅色，供人們觀賞。冬天時(shí)，他被寒風(fēng)吹落到了地上。

弗雷迪在掉落前很害怕，他的朋友丹尼爾告訴他：“我們的存在，是為了陽(yáng)光和月亮，是為了大家一起的快樂(lè)時(shí)光，是為了樹(shù)蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季，這些還不夠嗎?”所以當(dāng)弗雷迪落在雪堆上，他感到前所未有的舒適。他閉上眼睛，睡著了。

一片葉子就像一個(gè)人，人也會(huì)死亡，但死亡并不可怕。死亡就是結(jié)束我們一生的使者，他將會(huì)把你帶到一個(gè)美麗的地方——天堂。

讀了這本書(shū)我深深懂得了：我們活下來(lái)是為了大家在一起的快樂(lè)時(shí)光;是為了增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)我們的美好生活;是為了爸爸媽媽、外公外婆、爺爺奶奶，不然他們會(huì)失望的;是為了老師，為了所有希望我們走向成功道路的人。

一片葉子落下來(lái)讀后感 篇2

今天，我讀了《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)，書(shū)里講了一片葉子的生長(zhǎng)和落下來(lái)的過(guò)程，感覺(jué)很有意思。

在春天里，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一片小小的葉芽，慢慢地葉芽變成了葉子，又慢慢地變大。

在夏天里，葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了，葉片變得又寬又厚實(shí)，五個(gè)角變得又尖又硬。

到了秋天，整棵樹(shù)，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)公園變得五彩繽紛，沒(méi)有一片綠葉子。突然，有一天，有一陣大風(fēng)把葉子全吹落了，只剩下一片葉子了，結(jié)果也被冬天的第一場(chǎng)雪壓了下來(lái)。

葉子既然要死掉，為什么要生長(zhǎng)呢？這是為了享受太陽(yáng)和月亮，這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光，這是為了讓秋天變得五彩繽紛，這是為了看到四季。

一片葉子落下來(lái)，葉子有意義嗎？有！這時(shí)讓我想起了龔自珍的《已亥雜詩(shī)其五》這首詩(shī)：

浩蕩離愁白日斜，

吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，

化作春泥更護(hù)花。

冬天下雪了，“春天又將到來(lái)，雪將要化成水。”“這片無(wú)用的葉子將跟水混合起來(lái)，讓這棵樹(shù)長(zhǎng)得更強(qiáng)壯?！彼跇?shù)下的土里，“春天來(lái)時(shí)，新的.葉子將要長(zhǎng)出來(lái)。”

讀《一片葉子落下來(lái)》，讓我懂得了過(guò)程的重要性。一切的變化都在于過(guò)程，過(guò)程的豐富、多彩很有意義。我閱讀、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步，也在于過(guò)程。我要把握好每一天，每一節(jié)課，每一次作業(yè)，讓自己不斷變大、變寬、變厚、變硬、變壯、變強(qiáng)。

一片葉子落下來(lái)讀后感 篇3

你曾好奇過(guò)，一片飄落下來(lái)的葉子經(jīng)歷了怎樣的生命旅程嗎？一個(gè)周末的午后，我翻開(kāi)《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)，跟隨著主人公葉子弗雷迪經(jīng)歷四季，感受著葉子背后關(guān)于生命的故事，思索探尋著生命的意義。

書(shū)中弗雷迪從春天的一片小嫩芽茁壯成長(zhǎng)為夏天的大樹(shù)葉，在經(jīng)歷了秋天的五彩繽紛和霜凍后，在冬天的白雪中飄落下去。細(xì)細(xì)品讀，我深受啟發(fā)，生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，我們要珍惜美好時(shí)光，只爭(zhēng)朝夕，做一個(gè)有用的人，一個(gè)能為世界增添光彩的人。

在四季的生命旅程中，弗雷迪做了很多快樂(lè)又有意義的事。炎炎夏日，它把綠蔭留給老人和孩子，給他們送去一片清涼。它盡情綻放色彩裝扮秋日，讓公園變得更加絢爛多彩。在白雪茫茫的冬日，它飄落下去和泥土融為一體，滋養(yǎng)著它曾經(jīng)生長(zhǎng)的大樹(shù)，期待著第二年春天即將新生的小嫩芽。

一片小小的葉子尚能如此奉獻(xiàn)，我們更應(yīng)熱愛(ài)生命，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴開(kāi)始，樂(lè)于付出。坐公交車(chē)時(shí)，我們要主動(dòng)給需要的人讓座；看到老人過(guò)馬路，我們要上前攙扶；同學(xué)們遇到困難時(shí)，我們要熱心伸出援手……

作為一名小學(xué)生，我們是祖國(guó)和民族的未來(lái)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。生命僅此一次，少年時(shí)光更加珍貴。讓我們珍惜少年時(shí)光，珍惜每一寸光陰，努力讀書(shū)，拓展眼界，強(qiáng)健體魄，增長(zhǎng)本領(lǐng)，為我們的未來(lái)，為祖國(guó)的未來(lái)，為世界的未來(lái)而奮發(fā)向上！

一片葉子落下來(lái)讀后感 篇4

跟女兒一起讀了《一片葉子落下來(lái)》，特別想說(shuō)的是：感謝！

故事裝在一本兒精美的畫(huà)冊(cè)里，講的是一片樹(shù)葉弗雷迪的一生。弗雷迪只是一片普通的葉子，幸運(yùn)的是，他有一個(gè)好朋友，那片年長(zhǎng)些的葉子，丹尼爾。丹尼爾說(shuō)話(huà)象個(gè)哲學(xué)家，象個(gè)智者。

他說(shuō)，他們是樹(shù)的一分子。

他說(shuō)：我們每一片葉子都是不同的。我們的體驗(yàn)各不相同。我們面對(duì)太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌念伾?

他說(shuō)：秋天就是這樣的，到了葉子離開(kāi)樹(shù)枝落下去的時(shí)候了。有些人把這個(gè)叫做死。

他說(shuō)：萬(wàn)物都會(huì)死。不管是大是小，是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù)。我們經(jīng)歷日曬月照、風(fēng)吹雨打。我們學(xué)會(huì)跳舞、歡笑。最后我們死去。

在弗雷迪說(shuō)害怕死亡的時(shí)候，他說(shuō)：對(duì)于不知道的事，我們?nèi)己ε?，弗雷迪。這很自然。不過(guò)，春天變成夏天你不害怕；夏天變成秋天，你也不害怕。這些都是自然的變化。那么，你為什么要害怕這個(gè)死的季節(jié)呢?

當(dāng)弗雷迪疑惑“既然要飄落下去死掉，我們干嘛要生長(zhǎng)在這里”，困惑于生命的意義時(shí)，他說(shuō)：這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了把影子投射給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎?

直到從樹(shù)上飄落下去的時(shí)候，丹尼爾好象還在安詳?shù)匚⑿Γ涸僖?jiàn)了，弗雷迪。

于是小弗雷迪明白了生命對(duì)每一個(gè)個(gè)體來(lái)講，都是一個(gè)會(huì)有終點(diǎn)的過(guò)程，明白了生命的意義，明白了不同的膚色同樣是平等的生命，明白了死亡是生命的最后一章，明白了應(yīng)該如何去面對(duì)生命。于是我們讀者也從中有所感悟。

孩子還小，還不能完全明白吧?但是她說(shuō)：我們活著，就是要給別人帶來(lái)快樂(lè)，我們要珍惜生命……

孩子開(kāi)始明白這些道理，已經(jīng)很好。但是其實(shí)，令人更加感動(dòng)的是，作者利奧*巴斯卡利亞的良苦用心--那是一種感人至深的深切的人文關(guān)懷。

女兒的讀本里，還有小熊和熊爺爺?shù)墓适拢盒軤敔敻⌒芤黄穑稍谒麄兘?jīng)常在一起看遠(yuǎn)方的樹(shù)屋上，永遠(yuǎn)地睡著了……還有小豬和豬奶奶的故事：奶奶有一天很累，沒(méi)起床。第二天起來(lái)，奶奶說(shuō)，要做些準(zhǔn)備。奶奶去銀行取出存款，結(jié)清了所有的賬單，把剩下的錢(qián)交給孫女兒，跟她說(shuō)，要謹(jǐn)慎使用……

這兩個(gè)故事，跟《一片葉子落下來(lái)》一樣，講述的都是有關(guān)生命的一些道理。小朋友總要明白，生命對(duì)個(gè)體來(lái)講，是一個(gè)會(huì)有終點(diǎn)的過(guò)程。而且，遲早，他們也總要碰上。早點(diǎn)兒打打預(yù)防針，對(duì)孩子是個(gè)幫助。與其在他們突然遇到的時(shí)候不知所措，不如早些讓他們明白。

爺爺、奶奶、外公、外婆年紀(jì)都大了，身體也都不大好。望著他們?nèi)諠u衰老的面容，看著他們跟孩子在一起時(shí)的歡樂(lè)情景，我跟丹尼爾一樣，不知道“那個(gè)時(shí)刻”什么時(shí)候到來(lái)。于是我感謝作者們，給我們帶來(lái)了這樣的好書(shū)。希望孩子能通過(guò)閱讀，明白些有關(guān)生命的道理。

以喜悅的心情去擁抱生命，擁抱生命的每一個(gè)章節(jié)，正是禪的本意。

一片葉子落下來(lái)讀后感 篇5

生命是一個(gè)永恒的話(huà)題。主人公一片葉子弗雷迪所經(jīng)歷里春夏秋冬，生在春天，長(zhǎng)在夏天，輝煌在秋天，終結(jié)在冬天。弗雷迪經(jīng)歷的春夏秋冬我們也要經(jīng)歷：春天是我們的幼兒階段;夏天是我們的青年階段;秋天是我們的成人階段;二冬天呢，當(dāng)人就是我們的老人階段了。因此，一片葉子的一生也就是我們?nèi)祟?lèi)的一生。

人生的意義是什么我相信很多思想家都研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得，人生最大的意義就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)就是給予他人而又不求回報(bào)，奉獻(xiàn)就是在別人有困難的時(shí)候，無(wú)私地給予他人。

人生的快樂(lè)是什么我發(fā)現(xiàn)，人生的快樂(lè)就是在幫助別人渡過(guò)難關(guān)的同時(shí)，也使自己感到心胸寬敞是一件多么快樂(lè)的事情。

《一片葉子落下來(lái)》讀后感范文七

這個(gè)繪本故事講述了葉子弗雷迪的一生，給了我對(duì)生命的思考。

生命是獨(dú)一無(wú)二的。在弗雷迪的身邊，有著成千盈百的葉子，看上去一模一樣。但這只是表面，如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們其實(shí)一點(diǎn)兒也不一樣。人也一樣，每個(gè)人的外表都是唯一的，個(gè)性、性格也迥然不同，即使他們有同一個(gè)母親，有相似之處，但絕不會(huì)完全相同。

生命里充滿(mǎn)了享受。葉子們?cè)诖禾?，享受春風(fēng)輕輕地?fù)崦?在夏天，享受暖暖的日光浴;在雨天，享受清涼的水滴為自己洗澡的快感。而人們則享受著父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，朋友熱情的幫助，森林中鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，小溪?dú)g快地奏交響樂(lè)，花兒散發(fā)出陣陣幽香

生命在于奉獻(xiàn)。炎炎夏日，葉子總是為老人和孩子擋住那火辣辣的太陽(yáng)，給他們驅(qū)走燥熱的空氣，帶來(lái)清涼的綠陰。生活中，也有許多人在默默地奉獻(xiàn)：醫(yī)生和時(shí)間賽跑，從死神的魔爪中救出一個(gè)又一個(gè)生命;老師用盡自己畢生的心血，灌溉我們這些祖國(guó)的花朵;軍人們用自己的血肉，為人們創(chuàng)造了和平的生活

生命有磨難才會(huì)變得輝煌。秋天到了，白霜從天而降，打在葉子的身上，葉子們感到了前所未有的寒冷。第二天，它們變了，變得五彩繽紛，美麗無(wú)比。楊利偉經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，克服了多少常人難以想象的困難，最后才成為一名宇航員;劉偉失去雙臂，卻依然活潑開(kāi)朗，努力追求夢(mèng)想，用腳趾在鋼琴上彈出一首首動(dòng)人心弦的曲子

生命的結(jié)束是一種自然規(guī)律。秋天過(guò)去了，弗雷迪的同伴們陸續(xù)從樹(shù)枝飄落，死亡。一天清晨，下了一場(chǎng)雪，弗雷迪被雪水帶離了樹(shù)梢，它沒(méi)有反抗，靜靜地，任雪把它帶到大樹(shù)根部，因?yàn)樗溃@樣能使大樹(shù)更加強(qiáng)壯。其實(shí)，人面對(duì)死亡也不必害怕，這只是一種自然規(guī)律。如果自己的死，能給世界帶來(lái)幫助，那就不要反抗，因?yàn)檫@能使自己的生命獲得新生。

《一片葉子落下來(lái)》讀后感范文八

今天我讀了一本書(shū)，名字叫《一片葉子落下來(lái)》，這里的主人公是一片叫費(fèi)雷迪的葉子，他和朋友丹尼爾所經(jīng)歷的一場(chǎng)關(guān)于生命的故事。

費(fèi)雷迪和朋友們一樣，在春天是一個(gè)小小的嫩芽，在夏天是一片又寬有厚實(shí)的綠葉，在秋天是深淺不同的紅葉，冬天就變成了枯葉。丹尼爾經(jīng)常給費(fèi)雷迪講道理，講活著的目的，就是讓別人過(guò)得快樂(lè)，用樹(shù)葉為別人遮風(fēng)擋雨秋天到了，冬天也就不遠(yuǎn)了，一片片樹(shù)葉紛紛離開(kāi)大樹(shù)，費(fèi)雷迪害怕了，丹尼爾又告訴他，我們要勇敢的去面對(duì)一切，生命是最頑強(qiáng)的。

讀了這個(gè)故事讓我明白了一些道理，珍惜身邊的每一個(gè)人，遇到困難不要害怕，要勇敢的去戰(zhàn)勝它。記得我很早就聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，是一個(gè)小姐姐講給我聽(tīng)的，當(dāng)時(shí)我的腿不小心碰傷了，疼的只想哭，小姐姐就給我講這個(gè)故事，告訴我要勇敢的面對(duì)疼痛，不要害怕。今天我終于讀到了這本書(shū)，只想告訴自己，以后不管遇到什么困難，我都會(huì)勇敢的面對(duì)。和身邊的每一個(gè)人快樂(lè)的生活。

《一片葉子落下來(lái)》讀后感范文九

這本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于生命的故事，通過(guò)一片葉子經(jīng)歷四季的故事，來(lái)展現(xiàn)生命的歷程，表達(dá)生命的價(jià)值。故事里有一片葉子叫弗雷迪，春天里，它還不過(guò)是小小的一片葉芽罷了。弗雷迪有四個(gè)好朋友，它左邊的叫艾爾弗雷德，它右邊的叫本，它頭頂上那片可愛(ài)的葉子叫克萊爾，它最好的朋友叫丹尼爾。在春天的微風(fēng)中，他們學(xué)會(huì)了跳舞，在夏日里，他們懶洋洋地曬太陽(yáng)，讓雨水給他們沖涼。經(jīng)歷了第一場(chǎng)霜凍后，秋天已經(jīng)來(lái)到，冬天也不遠(yuǎn)了。這時(shí)候，樹(shù)上幾乎再?zèng)]有一片綠葉子，艾爾弗雷德變成了深黃，本變成閃亮的橙色，克萊爾變成火紅色，丹尼爾變成深紫色，弗雷德變成紅當(dāng)中帶金黃色又帶藍(lán)色。它們看上去都是多么漂亮啊。弗雷德和它的朋友們讓這棵樹(shù)變成了一片彩虹。

可是有一天，一陣風(fēng)吹來(lái)，一些葉子紛紛掉在地上，弗里迪和它的朋友們都很害怕。丹尼爾告訴大家，到了秋天的時(shí)候，就是葉子要離開(kāi)樹(shù)枝了。于是丹尼爾和其他的朋友們都紛紛離開(kāi)了樹(shù)枝，就剩下弗雷迪一個(gè)人孤零零地留在樹(shù)上。

在冬天的第一場(chǎng)雪里，弗雷迪也從樹(shù)枝上掉了下來(lái)，掉下來(lái)的時(shí)候，弗雷迪第一次看見(jiàn)了整棵大樹(shù)，它是多么壯觀呀。弗雷迪為自己曾是這棵大樹(shù)的一部分，一起走過(guò)春夏秋冬而感到自豪。

《一片葉子落下來(lái)》讀后感范文十

今天老師讓我們看了《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)?？赐旰?，我們都似乎對(duì)生與死的了解更深了些，有生就有死，不要以為死了生命就終結(jié)了，人死了，但又會(huì)有新的生命誕生的。人類(lèi)就是一直在生與死的輪回中延續(xù)。

播種、發(fā)芽、吐葉、開(kāi)化、結(jié)果、落葉、腐爛。

孕育、誕生、成長(zhǎng)、挫折、成熟、衰老、死亡。

天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，都永遠(yuǎn)離不開(kāi)這個(gè)生與死的共同過(guò)程，這也是亙古不變的自然規(guī)律。

在人的生命即將終結(jié)的時(shí)候，一定要做些有用的、有意義的事，就像書(shū)中說(shuō)的一片葉子一樣，它們活下來(lái)就是為了給老人建立一個(gè)陰涼的休息區(qū)，給小孩建立一個(gè)玩耍的最佳之地，給成年人一個(gè)野餐的空地如果一個(gè)人活著，沒(méi)有給人民做奉獻(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)良的成績(jī)和學(xué)業(yè)，那活在這個(gè)世上就沒(méi)有多少價(jià)值了。當(dāng)一個(gè)人完成了這個(gè)使命后，生命就即將被深深地雪蓋住。到了春天，積雪融化，被雪蓋住的生命又重現(xiàn)生機(jī)，新的生命再次誕生。

讓我們歌頌生命也向死亡獻(xiàn)上莊嚴(yán)的敬禮。

一片葉子落下來(lái)讀后感 篇6

《一片葉子落下來(lái)》是一本勵(lì)志的繪本，它講述了一則關(guān)于生命的故事。作者是美國(guó)的利奧?巴斯卡利亞博士，他是世界著名的演說(shuō)家和作家，他致力于傳播“愛(ài)”，他的書(shū)成為人們口中的“愛(ài)的圣經(jīng)”，他的演講變成“愛(ài)”的傳播途道。

這本書(shū)的扉頁(yè)有一句話(huà)：這本書(shū)奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無(wú)法解釋的大人。是的，這本書(shū)適合每一個(gè)愿意用時(shí)間去思考生命的人。因?yàn)闀?shū)中的主人公――弗雷迪，用他一生的`經(jīng)歷向我們?cè)忈屃松嬖诘囊饬x和價(jià)值。

文中的弗雷迪是一片葉子，他一天天長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了許多東西。慢慢的，一個(gè)春天過(guò)去了，一個(gè)夏天也過(guò)去了，秋天，到了。樹(shù)上的葉子陸陸續(xù)續(xù)被秋風(fēng)吹落，他們有的落在樹(shù)底下，有的被秋風(fēng)吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，弗雷迪看到兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)從樹(shù)上落下去、迎接死亡，他感到驚奇、陌生，還有一絲絲害怕。

“‘這都是怎么回事呢？’弗雷迪追問(wèn)說(shuō)，‘既然我們要飄落下去死掉，我們干嗎要生長(zhǎng)在這里呢？’”

“丹尼爾繼續(xù)實(shí)事求是地回答：‘這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？’”

夠了，我想夠了。葉子的一生非常短暫，他們只有三百六十五個(gè)白晝和黑夜，他們只能看到一個(gè)春天、一個(gè)夏天、一個(gè)秋天和一個(gè)冬天。但是，即使在這么短的時(shí)間里，葉子們也做了很多有意義的事情。正如丹尼爾所說(shuō)：“這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光……”

時(shí)間很長(zhǎng)也很慢，人世間，無(wú)時(shí)無(wú)刻不上演著生離死別的場(chǎng)面。

記得那個(gè)晴天，天氣異常的好。我正在家寫(xiě)作業(yè)。突然，電話(huà)鈴響起。

“喂？外婆。”我接起電話(huà)。

“乖孫女……你外祖父去世了，剛走……外祖父是因病去世，你也別太傷心……”

不知道為什么，我覺(jué)得外婆的聲音特別平靜，而我卻已潸然淚下。

“好，外婆，我知道了?！?/p>

我放好電話(huà)，腦海里卻全是昔日和外祖父一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。父母生意忙，而外祖父住在合浦，一年與外祖父見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也就只有兩三次。此時(shí)，外祖父那挺拔的身軀仿佛就在我眼前。可是我知道，外祖父已經(jīng)去到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再也不能相見(jiàn)。

母親通完一番電話(huà)，輕輕抱住我：“女兒，外祖父已經(jīng)九十多歲了，也到了該離開(kāi)我們的時(shí)候了，因?yàn)闆](méi)有什么東西是永恒的。生老病死，乃常事，外祖父在這個(gè)世界上活了九十多年，看過(guò)了太多太多風(fēng)景，我想，他也沒(méi)有遺憾了。所以，不要哭，好好生活，做你想做事，愛(ài)你想愛(ài)，不要辜負(fù)了外祖父對(duì)你的愛(ài)?！?/p>

是啊，我還要繼續(xù)生活，我要努力，在今后的人生里，替外祖父好好欣賞那些他未能領(lǐng)略的風(fēng)景。

人總是要分別的，別怕，別哭，人本就為了某些東西而生，也注定在做完該做的事之后而死。

《一片葉子落下來(lái)》教會(huì)我尊敬生命、熱愛(ài)生命，在有限的一生里做些值得去做的事，愛(ài)我值得愛(ài)的人。這也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)精神、文化的一小部分。

一片葉子落下來(lái)讀后感 篇7

今天老師讓我們看了《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)?？赐旰螅覀兌妓坪鯇?duì)生與死的了解更深了些，有生就有死，不要以為死了生命就終結(jié)了，人死了，但又會(huì)有新的生命誕生的。人類(lèi)就是一直在生與死的輪回中延續(xù)。

播種、發(fā)芽、吐葉、開(kāi)化、結(jié)果、落葉、腐爛。

孕育、誕生、成長(zhǎng)、挫折、成熟、衰老、死亡。

天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，都永遠(yuǎn)離不開(kāi)這個(gè)生與死的共同過(guò)程，這也是亙古不變的自然規(guī)律。

在人的生命即將終結(jié)的時(shí)候，一定要做些有用的、有意義的事，就像書(shū)中說(shuō)的一片葉子一樣，它們活下來(lái)就是為了給老人建立一個(gè)陰涼的休息區(qū)，給小孩建立一個(gè)玩耍的最佳之地，給成年人一個(gè)野餐的空地……如果一個(gè)人活著，沒(méi)有給人民做奉獻(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)良的成績(jī)和學(xué)業(yè)，那活在這個(gè)世上就沒(méi)有多少價(jià)值了。當(dāng)一個(gè)人完成了這個(gè)“使命”后，生命就即將被深深地雪蓋住。到了春天，積雪融化，被雪蓋住的生命又重現(xiàn)生機(jī)，新的生命再次誕生!

讓我們歌頌生命也向死亡獻(xiàn)上莊嚴(yán)的敬禮!

一片葉子落下來(lái)讀后感 篇8

“有些葉子跟風(fēng)對(duì)抗,有些葉子乖乖地讓風(fēng)吹走,安安靜靜地飄落到地上?！鄙c死是生命最終的抉擇,對(duì)于它,每個(gè)人的選擇各不相同。一片小小的葉子,也有屬于它的選擇。

那么,它們?yōu)槭裁匆c死亡對(duì)抗,又為什么乖乖地讓死亡降臨呢?

面對(duì)死亡這樣不可阻擋的存在,一些人仍在抗?fàn)?。他們的抗?fàn)幨侨绱松n白無(wú)力,宛如那些抵抗風(fēng)的降臨,想要緊抓樹(shù)枝的秋葉,他們?cè)谛闹胁粩嗟貐群?我要活下去!這又是為什么呢?眷戀,或許是吧。如果人生的'長(zhǎng)度可以自主選擇,誰(shuí)又想成為時(shí)光中的匆匆過(guò)客呢？遺憾,這是必然。人生苦短,又有誰(shuí)完成了自己的全部心愿呢?他們還想對(duì)時(shí)光說(shuō):“我的愿望還沒(méi)完成,不要把我?guī)ё?”但時(shí)間永不倒流,他們的抗?fàn)幵跁r(shí)代的滾滾洪流中煙消云散。

然而,有這樣一類(lèi)人,他們只想在自己的有生之年,為這“萬(wàn)物之逆旅”留下一些東西,一些永恒的東西?？酌飨壬囊痪湓?huà),正是這種行為的印證:“臣鞠躬盡瘁,死而后已。”

同樣的,臧克家先生的《有的人》不也訴說(shuō)著他的志愿嗎?

“有的人死了,他還活著。”死了的,只是他們的肉體,而他們的精神,他們的貢獻(xiàn),他們傳承的文化,將在歷史的長(zhǎng)河中永存!

“古今多少奇丈夫,碎首黃塵,燕然勒功,至今熱血猶殷紅!”為了祖國(guó)和民族更加強(qiáng)盛,他們會(huì)倔強(qiáng)地活著,會(huì)桀驁地活著！

“嗚呼!何時(shí)眼前突見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受漲死亦足!”當(dāng)民族危難之時(shí),當(dāng)人民需要挽救之時(shí),他們挺身而出,視死如歸!

這些人,我稱(chēng)他們?yōu)榉瞰I(xiàn)者,他們是我的榜樣?？?fàn)幣c順從已不重要,做一個(gè)奉獻(xiàn)者,足矣!作者：七年級(jí)王方禹