愛國者讀后感

發(fā)布時間:2024-02-17 愛國者讀后感

最新愛國者讀后感實(shí)用七篇。

《愛國者讀后感》是一部引人入勝的作品，我強(qiáng)烈推薦您不要錯過與之相關(guān)的頂尖文章。如今，喜歡讀書的人越來越多了，如果您有幸閱讀了這部作品，相信您一定會被它精彩的情節(jié)所吸引。而為了更好地理解作品的內(nèi)涵和感悟，我建議可以嘗試寫一篇讀后感。請將本網(wǎng)頁添加到您的常用鏈接列表中，以便隨時翻閱相關(guān)文章和獲取更多精彩內(nèi)容。

愛國者讀后感(篇1)

我懷著崇敬的心情讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小孩身上的事。這本書展現(xiàn)在我們面前的是兩個世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰居、父母家人之間的感情，有對國土深深的愛的故事。

故事寫的是在船上發(fā)生的一件事。有一個小男孩被父母親賣給了一個馬戲團(tuán)，在那里挨打又挨罵，他實(shí)在受不了，終于逃了出來，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國。在船上，其它國家的人見小男孩衣衫襤褸，就給了他一點(diǎn)錢。那些外國人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個不好那個不好，談?wù)撘獯罄耸峭练耍球_子。小男孩聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，小男孩把錢扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要說我國壞話的人的東西?！?/p>

看到這里，我感觸良多。這個小男孩當(dāng)聽到自己的國家被侮辱時毅然放棄了金錢，盡管他非常需要這些錢，但他在金錢面前選擇了國家的尊嚴(yán)。他這種愛國精神令我深深敬佩。這讓我想起了另一個故事：一枚一分硬幣掉在了地上，一位外國人看見了，一腳踢開。一位中國人走過來，他彎下了腰，輕輕的撿起硬幣，用袖口仔細(xì)地擦拭著。外國人瞟了一眼，用不熟練并帶著狂妄口氣的漢語問：“就一分錢，也值得彎腰嗎？你們也太窮了吧？中國人鄙視了他一眼，眼里充滿了敬意和深情，自豪地回答道：“這上面有我們中華民族的象征——國徽”

古往今來，有多少人深情地愛著祖國，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。世紀(jì)老人巴金說：“我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛?！睂?dǎo)彈之父錢學(xué)森毅然放棄國外優(yōu)厚的待遇，說：“我是中國人……祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女共同去創(chuàng)造?！苯艹龅膼蹏こ處熣蔡煊硬慌吕щy、不怕嘲笑，設(shè)計(jì)“人“字形線路，修筑了京張鐵路。運(yùn)動健兒，為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……他們的'拳拳愛國熱情激勵著無數(shù)中國人奮發(fā)向上。這種對祖國的愛是最偉大而深沉的愛。

是的，對待自己的祖國，就應(yīng)該像對待自己的母親一樣，必須對她尊重和愛護(hù)，不能讓她受到半點(diǎn)侮辱和委屈。當(dāng)祖國有難的時候，我們不應(yīng)該嫌棄，因?yàn)樗窃杏覀?、撫養(yǎng)著我們的恩人。身為炎黃子孫，我們就應(yīng)該知道：我們是中國人！

愛國者讀后感(篇2)

究竟什么是愛國呢?

我懷著一種敬佩的心情讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書，《少年愛國者》讀后感。讀后我感觸很深，對愛國有了新的認(rèn)識。

本文主要講述一個貧窮的意大利青年，年輕時被賣到馬戲班。他受到班長的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出。他趁機(jī)逃走，登上開往意大利的輪船，準(zhǔn)備返回祖國。

同一艙的幾個外國旅客同情他，給了他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨的攻擊意大利人是土匪，意大利是**的居住地…這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和民族的完整，他毅然把錢扔在地上，大聲喊道：

"我不要收說我國的壞話人的東西！"。

小小年紀(jì)，又被父母從意大利賣給了戲法班子，在大多數(shù)人看來，他對故鄉(xiāng)充滿的應(yīng)該是埋怨、仇恨，是再也不想回去的地方。然而，在漂流異鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫之時，他卻舍棄了憐憫，維護(hù)了祖國的榮譽(yù)，真是讓我在震驚的同時，感到可欽可敬。這需要多大的勇氣??！

年輕人維護(hù)祖國尊嚴(yán)的行為深深地打動了我。同時，我也通過他認(rèn)識到了“什么是愛國主義”。

毫無疑問，那些有錢人給了他足夠的錢讓他吃一段時間穿一段時間，但是當(dāng)那些有錢人對年輕人的祖國表現(xiàn)出鄙視和偏見時，年輕人認(rèn)為，與祖國的尊嚴(yán)相比，這些錢太少了。他毅然放棄金錢，用自己微薄的力量捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)！

人窮志不窮。愛國主義不一定是驚天動地的英雄，也不一定是犧牲而忘記了死亡。只要你心中有祖國，永遠(yuǎn)關(guān)心國家的興衰，你就是一個普通的愛國者。年輕人飛幣的轟鳴聲使我覺得他的形象突然變得偉大起來。

與年輕的愛國主義者相比，這三位乘客太小了。他們雖然有錢優(yōu)勢，但他們心靈不美，仗著自己地位顯赫，就毫不忌憚地侮辱被人的國家，實(shí)在可惡。

周總理曾經(jīng)說過：“我們熱愛祖國，這是我們自信的源泉。"古往今來，有多少中華兒女為了祖國獻(xiàn)出了青春，甚至獻(xiàn)出了生命，讀后感《《少年愛國者》讀后感》。

宋代楊家將抵抗外敵入侵的故事，至今仍讓世人津津樂道；后有愛國人士吉鴻昌的經(jīng)典名言：你們覺得中國人恥辱，我覺得中國人光榮；今有北京奧運(yùn)會上中國運(yùn)動員的努力拼搏，在鳥巢中響起一次次雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》…

當(dāng)然，現(xiàn)在有極少數(shù)的人不愛祖國。認(rèn)為祖國貧窮，認(rèn)為“中國的月亮沒有外國的月亮圓”。"在外國人面前低聲下氣，丟棄尊嚴(yán)，專做損害國家利益的事，這些人是多么的丑惡啊！

可以肯定的是，我國經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，人民生活還不富裕。但我們的祖國幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久，文化燦爛，人民勤勞，社會主義制度優(yōu)越。我相信她現(xiàn)在沒有的一切在不久的將來都會有的。

過去，為了祖國的解放和民族的獨(dú)立，有多少中國人獻(xiàn)身于戰(zhàn)場；現(xiàn)在，我們正處在和平時代，我們怎能不熱愛前輩和強(qiáng)大祖國創(chuàng)造的幸福生活？

作為一名學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該樹立熱愛祖國和人民的正確觀念。平時，愛祖國就是愛人民、愛集體、愛學(xué)生、愛公共財(cái)產(chǎn)，我們需要努力學(xué)習(xí)，成長為對社會有用的人，為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

“愛國主義就是要維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，做一個有用的人。"這是我讀了《少年愛國者》后給愛國下的定義。

讀了《愛的教育》中《少年愛國者》這篇文章后，我被深深震撼了！故事講述了一個窮困潦倒的賣藝少年在得到三個旅客的施舍后，萬分喜悅。但當(dāng)他聽到三個旅客在背后辱罵自己的祖國后，憤怒不已，毫不猶豫地將那些金幣砸向他們…··

心靈震顫之余，我也被少年強(qiáng)烈的愛國之情感動了。這位11歲的少年身無分文，他忍受得了人們對他的虐待，去不能容忍人們對自己祖國的侮辱。年輕人痛恨這個世界，甚至厭倦了這種生活，但他對祖國的愛是不可磨滅的。

那些富人施舍給他的錢足夠讓他吃飽，穿暖一陣子，但是當(dāng)那些富翁對少年的祖國表現(xiàn)出不屑與偏見時，少年覺得這些錢與祖國的尊嚴(yán)相比，太微不足道了！他毅然放棄金錢，用自己微薄的力量捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)！

與年輕的愛國主義者相比，這三位乘客太小了。雖然他們有金錢的優(yōu)勢，但他們的心并不美麗，依靠自己的地位，他們不怕侮辱國家！實(shí)在可惡。

震驚中外的“南京大**”是中華民族的恥辱，也是人類歷史上野蠻，可恥的暴行。時間不能沖淡歷史，不能忘記國恥，必須牢記日本侵略者的滔天罪行，為國家而戰(zhàn)！

《少年愛國者》猶如一股清泉，注入我的心田，時刻感動著我…··

王劍梅日月如梭，光陰似箭，時間過得真快，一晃間，暑假的第一個星期過去了，在這個星期里，我懷著崇高的心情讀完了意大利作家亞米契斯的《少年愛國者》這一文章，讀完后。我的心情久久不能平靜。

故事是這樣的：一個可憐的意大利男孩，小時候被賣到馬戲班，被班長虐待，過著悲慘的生活。有一次，到西班牙演出時，他趁機(jī)逃了出來，饑寒交迫。

坐上了回家的火車，和他一起的幾位外國乘客，聽了他的遭遇十分同情他，少年很是感激?？墒堑搅送砩希麄儏s罵了起來︰意大利是**的聚居地，意大利人都是強(qiáng)盜，是土匪，意大利無可救藥了。他們故意讓那位少年聽見。

那位少年聽到他們的誹謗后火冒三丈，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的節(jié)氣毅然把他們給的錢扔到地上，憤恨的說︰“我不要說我國家壞話的人的任何東西?！?/p>

這位少年小小年紀(jì)孤苦無依，漂泊他鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫時，他舍棄了別人的憐憫維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，真是可欽可敬??！我被這位意大利少年的愛國情懷深深打動。

我想對祖國的愛就是最深沉的愛。

古往今來有多少人為祖國奉獻(xiàn)了自己的一切。曾今有“封侯非我意，但愿海波平”的戚繼光，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴引匈奴血”的岳飛……而現(xiàn)在我國國家隊(duì)隊(duì)員刻苦訓(xùn)練，努力拼搏。迎來一個又一個冠軍，遠(yuǎn)在邊境防衛(wèi)的官兵，不怕流血犧牲，保衛(wèi)國家，就連科學(xué)家為了研制捍衛(wèi)祖國的**，不惜嘔心瀝血……愛國的事愛過的人太多太多。

但是并不是所有人都像那位少年一樣熱愛自己的祖國，甚至是一些科學(xué)家們，他們嫌祖國窮，一味的追求富裕的生活，為外國人服務(wù)。向他們低三下四，這丟失了我們國人的尊嚴(yán)，他們?yōu)榱俗约旱南硎?，自己的快樂，自己的金錢，而不惜損害國家的利益，這些人是多么的渺小，多么的可恥啊！他們的靈魂是多么的丑惡?。?/p>

他們這些人和錢學(xué)森相比是多么微不足道啊，錢學(xué)森為祖國服務(wù)，放棄了金錢與名利，不顧百般阻撓，回到祖國，然后盡自己的力量向祖國奉獻(xiàn)。他多偉大??！

我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，有著上下五千年的燦爛文化。我們的祖國飽經(jīng)滄桑，輝煌過，也曾落魄過，受盡欺凌。如今，作為青少年的我們要努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，學(xué)好本領(lǐng)，用自己的知識來回報(bào)祖國回報(bào)社會。

我們要為中華之崛起而讀書。

無論是富有還是貧困，是高貴還是貧賤，是年老還是年輕，只要懷有一顆愛國之心，從身邊的小事做起，在自己的崗位上做好自己的事，為祖國添加榮譽(yù)，也是一種對祖國的愛，祝愿我們的祖國繁榮昌盛，人民幸福安康。

愛國者讀后感(篇3)

一個人可能什么都沒有，但對國家的愛是絕對必要的?？v觀許多偉人的歷史，他們以愛國熱情著稱：岳飛、于謙、文天祥

在第二次世界大戰(zhàn)中，還有一對普通的兄弟姐妹：卓婭和舒拉。在戰(zhàn)場上，他們不遺余力和青春。最后，他們以年輕的身體捍衛(wèi)了祖國。

我記得卓婭潛伏在敵人后面，隨時冒著失去生命的危險(xiǎn)，潛入敵營，準(zhǔn)備燒馬廄。這，是怎樣的豪情，怎樣的大無畏啊!只是一個女子，只是一個本應(yīng)坐在教室中學(xué)習(xí)的學(xué)生，是什么力量讓她來到這兒?

毫無疑問，是她心中燃燒的愛國之火支配著她的一切行動。她有什么感覺？唉，可恨的是，當(dāng)她正要點(diǎn)燃馬廄時，德軍發(fā)現(xiàn)了她。

抓到她后幾天，**的德軍用慘絕人寰的酷刑折磨著她：皮鞭抽打、灌煤油、燒下顎、赤身走雪地……可這些，絲毫不能讓卓婭的愛國之火熄滅。

最后，在執(zhí)行領(lǐng)域，卓婭用最后一口氣呼吁人們：站起來，為中國共產(chǎn)黨站起來！那一刻，我很震驚：

無法比擬的激情充溢在書中。雖然是一股濃烈的血腥味，但氣味是滾燙的，滾燙的。剎那間，我明白了世界上最高尚的情感——愛國主義。

舒拉在姐姐的影響下參軍，最后英勇犧牲在戰(zhàn)場上。死亡是一個讓人恐懼的詞，但在姐夫面前卻不**，不可怕。

無論誰渴望和平與繁榮，但在硝煙彌漫的時代，人們不得不選擇戰(zhàn)爭。用鮮血，用生命來維護(hù)祖國的尊嚴(yán)！

此刻，在心里，對卓婭和舒拉，對在戰(zhàn)場上犧牲的保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們，鄭重地鞠一個躬!

鞠躬，愛國者們!

愛國者讀后感(篇4)

暑假里，我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書。

作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小男孩身上的事。故事中安利柯瀕于死亡邊緣為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，舍棄了憐憫，寧可不要別人的錢，就像他說的“我不要說我國壞話的人的東西”。

合上書本，我不禁想起了一個發(fā)生在身邊的故事：一枚一分硬幣掉在地上，一位外國人看見了，一腳踢開。一位中國人走過來彎腰輕輕拾起硬幣，用袖口擦拭著。外國人瞟了一眼，狂妄地說：“不就一分錢嗎，也值得彎腰？你們也太窮了吧？”。而中國人自豪地回答：“這上面有我們祖國的象征——國徽”。

是的，對待自己的祖國，就應(yīng)該像對待母親一樣，尊重與愛護(hù)她，不讓她受到半點(diǎn)侮辱和委屈。對我們小學(xué)生來說，怎樣才能做到愛國呢？記得，暑假里我去北海銀灘游玩，看到垃圾，我瞬間變身“環(huán)保小衛(wèi)士”，自覺拾起地上的垃圾，讓它回到該去的地方，我想，這就是對國家環(huán)境的愛吧；平時，我們都要注意自己的一言一行，自覺維護(hù)國家形象，這也是愛國的一種表現(xiàn)吧；在學(xué)校里，努力學(xué)習(xí)，為國家的發(fā)展添磚加瓦，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。要使中國變得更加富強(qiáng)、更加文明，中國人更受尊重……其實(shí)，只要從我們身邊的每一件小事做起，就能讓愛國變得如此這么簡單。

再比如，20xx年里約奧運(yùn)會，女排大姐姐刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，終于為祖國贏得了冠軍，我的心情也隨之激動、興奮。也許，愛國不需要做出驚天動地的事來，但是“愛國，就要為祖國增添榮譽(yù)”——這就是我讀了《少年愛國者》最大的感想！

啊，祖國！您是土壤，我是祖國的花朵。在您哺育下茁壯成長！您是藍(lán)天，我是白云，在您的懷抱中長大、懂事！啊，我為我是中國人而感到驕傲。

愛國者讀后感(篇5)

朋友，你想過戴著帽子和籃子在玉米棒子里快樂地奔跑嗎；你是否想過用獵槍扛著打到的野雞，走在回家的田野里；你是否想過和自己的親人在田間小屋，日出而作日落而息，快快樂樂生活在一起。這所有一切的美好都是在《愛國者》中主人公的身上體現(xiàn)。

他有7個孩子，早年參加過與印第安人的戰(zhàn)爭，本來悠閑地解甲歸田，在一方凈土中生活，可是戰(zhàn)爭還是來到他身邊。至今還記得主人公的那幾句話：“戰(zhàn)火不會在遙遠(yuǎn)的前方，不會在前線，它會在我們身邊，孩子將失去童真……”那雙深邃的眼睛，映著那戰(zhàn)火連天的沙場，像一潭死一樣寂靜的水。

他的大兒子少年熱血狂，主動參加軍隊(duì)，作為一個父親會是怎樣的擔(dān)憂呢？要知道，那個年代的隊(duì)伍，兩軍交戰(zhàn)是齊刷刷地站成幾排，輪流放槍。哼！

多少讓家人魂?duì)繅粝氲哪贻p壯士死在外國所謂的“紳士”文明中。

戰(zhàn)爭必須是殘酷的！當(dāng)拖著傷痕累累回來的兒子，父親一把抱住。哎！

敵人必須是恐怖的！看著自己的二兒子死在敵人槍中，大兒子即將被絞死，父親拿回來了熟悉又陌生的戰(zhàn)爭氣力，讓兩個連自己腰還沒長到的小孩，背上槍和他一起去救人。槍桿比兩個小孩還高，僅憑著一句“目標(biāo)越小，失誤就越小”的話，顫巍巍地一槍一個敵人的倒下。

當(dāng)我父親與敵人作戰(zhàn)時，這是我的同學(xué)們第一次打招呼。右手拿槍，左手拿斧頭，一個英雄出現(xiàn)在我們面前。游戲中的畫面似乎在這里，但這是一個令人厭惡的過程。

擊中最后一個逃跑的士兵時，一身躍起，拿著板斧往士兵身上敲，血和水都在白色襯衫上浸著。士兵臨死前掙扎的眼睛。他在看什么？是復(fù)仇的一擊，還是陽光下父親的憤怒之心？

大兒子還要出征，那句“youaremychirdren”是跨越國界的父親對于孩子的真切呼喚。父親也拿上了槍，這不僅讓我想起一部《上陣父子兵》的電視劇，但那里是父親死了，這里是兒子被刺，敵首狡猾，又是一陣迷茫，眼淚還是熱熱地流出。隊(duì)伍向前推進(jìn)，原來的戰(zhàn)士們又回來了，舉著國旗，士氣高漲，迎接挑戰(zhàn)。

決戰(zhàn)時刻，當(dāng)說隊(duì)伍快散時，他拿上旗子，喊著沖鋒，旗子在左右搖擺，士兵的心找回勇氣，拿上槍再沖，各人有各人的志向，但目的只有一個：打潰敵軍。四處負(fù)傷，決戰(zhàn)兩人各是勇猛，拿一招回馬槍，是“姜還是老的辣”，還是“以其人之道還治其人之身”呢？

勝利是屬于正義之師。

現(xiàn)在我們的生活是安寧的。當(dāng)你在書桌旁安靜看書的時候；當(dāng)你帶狗在路上散步時；當(dāng)你吃早餐喝牛奶的時候，朋友們，請不要忘記，可能會有孩子在戰(zhàn)爭中哭泣，還有人蹲在防空洞里。我們看見國旗飛揚(yáng)時，你是否觀察到那些莊重而又意氣風(fēng)發(fā)的老兵在國旗下，喃喃地說：

“年輕真好，可以拋頭顱灑熱血，可我們還是喜歡現(xiàn)在啊！愛國家就是愛家，這是我的理解?！?/p>

愛國者讀后感(篇6)

古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谇皫滋?，我發(fā)現(xiàn)了一本好書，就是《向著太陽唱歌――青少年美德天地》。

這本書剛打開就讓我愛不釋手，它共有12個專題，第一章有許多美文。如：《生命的姿態(tài)》，它主要講了有一對夫妻抱著一個孩子去登雪山，登上5000米后，由于雪下得太大，所以只好躲在一個山洞里避難。因?yàn)楹⒆右饶?，所以母親每一次喂完后體溫都會下降2度。三天后，搶救人員趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)凍成了冰塊。這篇文章告訴了我們母愛的偉大，讓我感受到了母親為了孩子可以不惜一切代價(jià)。

還有一篇文章叫《一杯牛奶》。主要講了有個貧窮的小男孩很餓，于是一位年輕的婦女給了他一大杯牛奶。數(shù)年后，那個婦女生病了，而貧窮的小男孩已經(jīng)成了大名鼎鼎的醫(yī)生，他努力的給婦女醫(yī)治，卻不收她一分錢。這個故事告訴了我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，只要做了好事，就會得到應(yīng)有的回報(bào)。

繼續(xù)讀下去，我發(fā)現(xiàn)它寫道：有人曾這樣說：“我的母親對我很嚴(yán)厲，我曾經(jīng)恨過她。但我明白，如果需要，她會用她的生命換回我的生命。她與我骨血相連，不可分割?！笔前?，每個人有時都會恨自己的母親，但古人常說：“打是親，罵是愛。”母親這樣做都是為了我們。

這一章讓我知道了：如果愛有目的，那就不是愛了；如果愛有報(bào)酬，那也不是愛了。只有沒有目的，沒有報(bào)酬的愛才是真正的愛！

接著向下讀，我又發(fā)現(xiàn)有一篇文章叫《媽媽在山岡上》。它主要講了有個母親每月27元的收入仍然堅(jiān)持在努力的工作，她的孩子突然跑了過來，說是要買書，跟母親要了一元五角，但卻買回了一罐水果罐頭給母親，母親數(shù)落了他一頓，后來又給了他足夠的錢去買書。這篇文章讓我很感動，如果我是那個孩子的話，我一定會幫母親一起干活，讓家園變得更加美好。

魯迅曾說過：“十年樹木，百年樹人。”這本書讓我學(xué)到了做人的道理，讓我知道了母愛的偉大！這本書也改變了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩。

愛國者讀后感(篇7)

今天，我看了《美德少年文學(xué)叢書》一書，很受教育。這一本勸勉少年擁有誠信、善良、責(zé)任、勤奮、勇氣、堅(jiān)毅、友誼、孝順、自律和智慧十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動有趣的故事和傳說，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理，它由一百篇鼓舞人心的小說和民間故事組成。

我讀了汶川中學(xué)初一的程可馨大姐姐的事跡介紹后我深有感觸。雖然她家人的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，介她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節(jié)約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學(xué)的孩子，有一次她得媽媽的學(xué)生患上了白血病，她便拿出了自己所有的錢捐出來。并且一有時間就去看望她。

我們小朋友們把爸爸媽媽給我們的零花錢匯聚在一起，去幫助遠(yuǎn)在山區(qū)那些困難的小朋友，讓他們有學(xué)上，有飯吃，有衣穿。

其中《智慧和它的兩位老友》這篇文章，它主要講了智慧的兩位老友財(cái)富和幸福在比誰最重要，于是他們找了位農(nóng)夫做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)最后證明了一個人只有智慧才能擁有財(cái)富和幸福，我覺得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)讓智慧充實(shí)我們的大腦，讓智慧和快樂伴我們一生！

《美德少年文學(xué)叢書》的確是本了書，我建議大家都來讀一讀。我們以后也要求自己努力做一個擁有良好思想素質(zhì)和道德品質(zhì)的人，做一個對社會對人民有貢獻(xiàn)的人。

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愛國者觀后感

打開電腦，我們能觀看全世界優(yōu)秀的電影和電視劇，我們看了這部影片之后，心中會產(chǎn)生許多感想。這個時候便可以寫一篇觀后感，通過寫觀后感我們可以更好地控制自己的情緒和壓力。怎樣寫才是一篇合格的觀后感？欄目小編很高興為大家推薦一篇關(guān)于“愛國者觀后感”的文章，感恩光臨希望我們的資源對您有幫助！

愛國者觀后感篇1

這個暑假我看了《愛的教育》這本書。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小孩身上的事。

這本書展現(xiàn)在我們面前的是兩個世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰居、父母家人之間的感情，有對國土深深的愛的故事。

其中《少年愛國者》這個故事令我印象深刻。故事寫的是在船上發(fā)生的一件事。有一個小男孩被父母親賣給了一個馬戲團(tuán)，在那里挨打又挨罵，他實(shí)在受不了，終于逃了出來，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國。在船上有其它國家的人見小男孩衣衫襤褸，就給了他一點(diǎn)錢。那些外國人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個不好那個不好，談?wù)撘獯罄耸峭练?，是騙子。小男孩聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的`尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，小男孩把錢扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要那說我國壞話的人的東西?！?/p>

看到這里，我感觸良多。這個小男孩當(dāng)聽到自己的國家被侮辱時毅然放棄了金錢，盡管他非常需要這些錢，但他在金錢面前選擇了國家的尊嚴(yán)。他這種愛國精神令我深深敬佩。古往今來，有多少人為祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報(bào)國”，為了祖國為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死；邊防叔叔，為了國家的安全，不怕流血犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；運(yùn)動健兒，為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)中國人奮發(fā)向上。這種對祖國的愛是最偉大而深沉的愛。

愛國者觀后感篇2

《愛國者》電影觀后感

電影《愛國者》是一部由給力電影公司的制作的，以愛國為主題的電影。本片以真實(shí)的歷史背景為基礎(chǔ)，通過講述一位普通農(nóng)民充滿韌性和勇氣的成長故事，展現(xiàn)了人民對祖國的深情厚意和對國家命運(yùn)的堅(jiān)守。

影片以一個小村莊為背景，講述了一個農(nóng)民阿杰如何跨越個人困境成為一個國家英雄的故事。電影一開始，我們看到了阿杰平凡而貧窮的生活狀態(tài)，他努力工作卻依然無法解決家庭的生計(jì)問題。然而，在一個偶然的機(jī)會下，他接觸到了國家解放軍的戰(zhàn)友，了解到國家現(xiàn)在正面臨嚴(yán)重的危機(jī)。雖然家庭生計(jì)是他顧慮的主要問題，但是面對國家的命運(yùn)，他義無反顧地投身到保衛(wèi)祖國的行列中。

從此以后，阿杰開始了一段艱難而充實(shí)的軍旅生涯。電影中展現(xiàn)了他的勤奮訓(xùn)練和不懈努力。他付出了許多艱辛，但是從未退縮。片中的戰(zhàn)斗場面也展現(xiàn)了阿杰的英勇無畏。他總是奮不顧身地投入到戰(zhàn)斗中，保護(hù)同胞的生命財(cái)產(chǎn)。一次次的戰(zhàn)斗讓他更加明白，保家衛(wèi)國是每一個中國人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他深深地愛上了自己的祖國，成為了一個真正的愛國者。

電影中的人物形象塑造也十分精彩。阿杰這一角色是一個充滿正能量的人物，他雖然出身貧寒，但是他有一顆赤子之心，始終不忘國家的需要。他是一個充滿愛和力量的形象，他用自己的實(shí)際行動證明了一個普通人也可以成為英雄。電影中的其他人物形象也各具特色，他們或勇敢，或聰明，或樂觀，或堅(jiān)決，但最終都是為了同一個目標(biāo)而努力。

電影通過對細(xì)節(jié)的描寫和情節(jié)的把握，成功地將觀眾帶入到了當(dāng)時的歷史環(huán)境中。觀眾可以感受到阿杰的成長和國家的沉浮。這種真實(shí)感引發(fā)了觀眾內(nèi)心最深處對家國情懷的共鳴。在電影的高潮部分，當(dāng)阿杰和他的戰(zhàn)友們奮勇殺敵時，觀眾們無一不為他們的英勇行為而熱血沸騰。電影向觀眾傳遞了愛國主義的核心價(jià)值觀，讓觀眾深刻地反思自己對國家的情感和責(zé)任。

通過觀看《愛國者》，我更加深刻地認(rèn)識到了愛國的重要性。作為每一個普通人，我們也應(yīng)該關(guān)注國家發(fā)展，為國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。電影中的阿杰就是最好的榜樣，他用自己的堅(jiān)韌和勇氣，完成了從一個普通人到國家英雄的自我逆襲。這給了我很大的鼓舞和啟示。

總之，電影《愛國者》通過一個普通人的成長故事，展現(xiàn)了人民對祖國的深情厚意和對國家命運(yùn)的堅(jiān)守。影片給人留下了深刻的印象，讓觀眾更加深刻地認(rèn)識到了愛國主義的重要性。我相信，這部電影會激發(fā)更多人的愛國情懷，激勵更多人為國家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

愛國者觀后感篇3

我懷著崇敬的心情，讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一書。

這本書主要講述了一個意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的欺辱，他趁機(jī)逃了出來，坐上開往意大利的輪船，準(zhǔn)備返回祖國。同艙的幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨地攻擊意大利人，說意大利是騙子的居住地。這位年青人聽到他們對祖國的誹謗，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)他毅然將錢扔在地上，并高聲怒吼：“我不要說我祖國壞話的人的東西！”小小年紀(jì)，特別在他舉目無親、饑寒交迫時，舍棄了憐憫，維護(hù)祖國的尊嚴(yán)真是可欽可敬??！我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。

是啊，對祖國的愛是種偉大而深沉的愛。古往今來有多少人為祖國奉獻(xiàn)了自己的一切。憶往昔，南宋名將岳飛，少年時就立志要“精忠報(bào)國”，曾激勵過多少有為的青年奮發(fā)向上；民族英雄鄧世昌為了祖國，率艦撞去—……看今朝，奧運(yùn)會場賽上的大哥哥大姐姐們，經(jīng)過辛苦的訓(xùn)練、頑強(qiáng)的拼搏，終于為祖國贏得了一個又一個的冠軍。

我們的祖國有遼闊的疆士、豐富的資源、悠久的歷史、燦爛的文化、勤勞勇敢的人民，還有優(yōu)越的社會主義制度。我相信，她沒有的一切會在不久的將來都會有的。昔日為了祖國的解放、民族的獨(dú)立有多少中華民族的英雄兒女獻(xiàn)身沙場。如今，我怎能不熱愛前人為我們創(chuàng)造的幸福生活呢？

我們從小就應(yīng)該樹立熱愛祖國的思想。愛祖國、平時就應(yīng)體現(xiàn)在愛學(xué)校、愛集體、；愛祖國，就一定好好學(xué)習(xí)，讓自己擁有建設(shè)祖國、服務(wù)祖國的本領(lǐng)。

“愛祖國，要為祖國增添光彩！”這是我的心聲?！拔逍羌t旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”

愛國者觀后感篇4

《愛國者》觀后感

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m故事講述的是在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭前夕,英國對法國和印第安人的殖民擴(kuò)張戰(zhàn)爭終于結(jié)束，曾經(jīng)是英軍中的英雄本杰明回到了他的南卡羅萊納州的農(nóng)場，他非常厭惡戰(zhàn)爭，因?yàn)閼?zhàn)爭殘酷，因此他希望以后和妻子孩子過上平靜安靜的生活。然而，戰(zhàn)后，為了加強(qiáng)殖民地的統(tǒng)治，英國統(tǒng)治者開始采用高壓手段來控制和征收高稅。殖民地的移民們無法忍受，于是他們開始反抗。

本杰明不想?yún)⒓铀麄兊亩窢帲?dāng)他的妻子去世，留下他和五個孩子時，本杰明改變了主意，但過去戰(zhàn)爭中的殘酷場面仍然困擾著他，使他無法下定決心。

就在這時，他的兒子杰卻沒有猶豫地開始投入到了爭取自由和獨(dú)立的斗爭中，當(dāng)英軍大舉入侵而威脅到他的家園并且還殺死了他的二兒子時，他發(fā)現(xiàn)唯一能保護(hù)家園和家人的方式，并不是逃避戰(zhàn)爭而是保衛(wèi)人民的自由，加入戰(zhàn)爭。隨著一個新的獨(dú)立國家即將誕生，本杰明決定追隨他的兒子。

這場戰(zhàn)爭真的很殘酷，深受當(dāng)時人民的感動和同情。即使是當(dāng)時經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的偉大英雄也害怕戰(zhàn)爭，厭惡戰(zhàn)爭，但也是為了家人避免傷害。我想這也是他愛國的前提：愛家。

但是我覺得雖然他因?yàn)閻奂?，因此他選擇了逃避上戰(zhàn)場，但是我覺得他上戰(zhàn)場也是保衛(wèi)家庭，還能保衛(wèi)其他的家庭。最后，看著兒子為戰(zhàn)爭而死，他終于下定決心參戰(zhàn)，保衛(wèi)國家和人民。他也是非常勇敢強(qiáng)大，不懼危險(xiǎn)，孤身沖向敵群在受到傷害的時候也能不怕疼痛重新站起來繼續(xù)拼殺，真是不得不為他感到欽佩，不折不扣的大英雄。

為他愛家愛國的行為點(diǎn)個贊！

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愛國者觀后感篇5

故事寫的是在船上發(fā)生的一件事。有一個小男孩被父母親賣給了一個馬戲團(tuán)，在那里挨打又挨罵，他實(shí)在受不了，終于逃了出來，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國。在船上，其它國家的人見小男孩衣衫襤褸，就給了他一點(diǎn)錢。那些外國人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個不好那個不好，談?wù)撘獯罄耸峭练?，是騙子。小男孩聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，小男孩把錢扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要說我國壞話的人的東西?！?/p>

是的，對待自己的祖國，就應(yīng)該像對待自己的母親一樣，必須對她尊重和愛護(hù)，不能讓她受到半點(diǎn)侮辱和委屈。當(dāng)祖國有難的時候，我們不應(yīng)該嫌棄，因?yàn)樗窃杏覀儭狃B(yǎng)著我們的恩人。身為炎黃子孫，我們就應(yīng)該知道：我們是中國人！

《蘇菲的世界》讀后感(篇1)

哲學(xué)是什么？有人說哲學(xué)是仰望星空卻跌落到深坑的窘迫，有人說哲學(xué)是如馬克思在無產(chǎn)階級斗爭路途中筑起精神燈塔的偉大……而在我眼里，哲學(xué)就是蘇菲家門口那微微生銹的綠皮郵箱中，一封封輕薄卻厚重的信。

當(dāng)我們還是如同蘇菲一般幼稚青澀的孩童時，也曾在成長中產(chǎn)生各種各樣的疑惑，也曾天真地思考過“我是誰？我從**來？”的問題，就像千百年來無數(shù)哲學(xué)家終其一生去**的一樣，也是這就是人類對生命的追求與崇敬，和早已鐫刻在靈魂中的追求與求真欲望。

而這一切可晦澀也可淺顯。蘇菲的思想之所以成為“世界”，是因?yàn)樗m為孩童卻依然有著如同所有哲學(xué)偉人一般對真理的熱忱探索，而那個小小的郵箱便是打開她精神世界的鑰匙。

“你太***個世界了，才會對任何事情都不感到驚奇?！?/p>

是啊，大多數(shù)人在清晨看到太陽升起，光線灑落時，不會像天文學(xué)家一樣感嘆宇宙行星運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的巧妙和因光對生命繁榮起到的決定性作用而肅然起敬；看到博物館巨大的遠(yuǎn)古獸化石時，不會像生物學(xué)家那樣贊嘆在時間長河中生命的生生不息與自然進(jìn)化演變的神奇。我們就像匆匆過路的人，這些都只是在我們眼前，我們不會感到驚訝或困惑。是的，真理不能喂飽我們都肚子，我們“生”在這個世界，卻只關(guān)注“活”在這個世界。

但真理可以讓求知者，哲學(xué)家感到饜足。沒有驚喜和孜孜不倦的追問，我們是生活在自己有限生活中最普通的人。

蘇菲擁有一顆赤子之心。她一一顆充滿好奇的心和旺盛的精力去思考和追問生活，而那位“不知名的哲學(xué)導(dǎo)師”寄來的信如同在她混沌而充滿可能性與未知的內(nèi)心世界里劈開一條明亮的道路。閱讀時，讀者似乎走在這條心靈之路上，環(huán)顧四周，看到從未被認(rèn)真注意過的真相。

“真正的知識來自內(nèi)心，而不是得自別人的傳授。同時，只有內(nèi)心的知識才能使人擁有真正的知慧。”

神秘哲學(xué)老師的行為充分證實(shí)了這一點(diǎn)。思考無疑是十分重要的。人類進(jìn)化了幾千年，脫離禽獸之列而成為世界的智慧生物，就是因?yàn)槿祟愃伎嫉木窈兔總€人人格品質(zhì)獨(dú)特的魅力。

蘇菲收到的信中充滿了模棱兩可的概念與循循善誘的提問，因?yàn)樗靼字R并非“池中物”，不能如同物質(zhì)一般生硬地交換買賣，它只能由我們的內(nèi)心耕耘培育。歷史上，古希臘著名思想家蘇格拉底要求學(xué)生實(shí)踐和完成長期的思維。當(dāng)他們終于完成了這長跑產(chǎn)生了頓悟時，屬于他們自己第一無二的真理就是終點(diǎn)最閃耀的獎杯，并鐫刻在靈魂中銘記一生。

書中還說，讓我們無法實(shí)現(xiàn)幸福和諧的，使我們心中的種種沖動。例如野心和愚妄。但是，如果我們認(rèn)識到一切都有其必然性，我們就能直觀地理解整個自然界。

我們會很清楚地領(lǐng)悟到每件事都有其關(guān)聯(lián)，每一件事都是一體的。最后，我們可以從一個完全被接受的角度來理解世界上的事情。只有這樣我們才能得到真正的幸福和滿足。

我認(rèn)為，換句話講就是“順自然，知天命”，我們抱著寬容的態(tài)度和一顆順其自然的和諧的心態(tài)去思考和提問，太多的辯駁和偏見反而不利于我們順利地找到正確答案。

哲學(xué)教給我們一種生活態(tài)度和思考模式，讓我們得以升華自己的靈魂，尋找自己的價(jià)值以及更理智地面對生活，當(dāng)我們擁有這態(tài)度之時，我們也擁有了“我們自己的世界”。

董佳寧交運(yùn)1402***

《蘇菲的世界》讀后感(篇2)

暑假在家的時候，我沒有閑著。經(jīng)過多次翻找，我還是沒有找到一本適合自己的書。于是，我開始在網(wǎng)上尋找適合自己的書。

聽說《蘇菲的世界》不錯，有很多人都在推薦，要不要買一本閱讀呢？

我越是糾結(jié)，就越對這本書產(chǎn)生興趣。于是，我去了新華書店，看到那本書靜靜地躺在書架上。它似乎散發(fā)出知識的光輝。所以我決定買了一本并付了錢，打算帶回家仔細(xì)研究。

結(jié)果，當(dāng)我打開第一頁時，我深深地被這本書的內(nèi)容所吸引。這本書講述哲學(xué)的故事會給我們帶來什么驚喜？帶著無限的興趣和好奇心，我跟隨索菲的腳步，走進(jìn)了哲學(xué)的世界。

《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書。它用簡單易懂的語言講述或講述許多故事。每一個故事都與歷史上的哲學(xué)家及其哲學(xué)有關(guān)。

蘇菲從信箱中取出一封信，上面寫著：“你是誰？”從此，蘇菲就開始在艾伯特的指點(diǎn)下，從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)，從蘇格拉底到柏拉圖對哲學(xué)有了初步的認(rèn)識。

“兩千多年前，一位古希臘哲學(xué)家認(rèn)為，哲學(xué)之所以產(chǎn)生是因?yàn)槿擞泻闷嫘牡木壒?。他認(rèn)為活著的人對他們活著的事實(shí)感到非常驚訝，所以他自然而然地提出了一系列哲學(xué)問題。”

“這就像我們看人家變魔術(shù)一樣，由于我們不明白其中的奧妙，于是便問道，魔術(shù)師如何能將兩三條白色的絲巾變成一只活生生的兔子呢？”

從魔術(shù)師帽子這一章，我們可以看到哲學(xué)的魅力和哲學(xué)的深度。但是，因?yàn)槲覀冏陨硎巧钕菰谄渲械?。所以，我們又會因?yàn)檎也坏酱鸢付鄲馈?/p>

然而，勘探并沒有因此而停止。歷史上所有的哲學(xué)家都希望通過自己的努力來理解宇宙整體和人類生活中的一切現(xiàn)象，這也催生了哲學(xué)和哲學(xué)的發(fā)展。

本來哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。在向讀者講述哲學(xué)的同時，它用生動的語言描述一些有趣的故事。它使讀者有一種追求的心情，渴望知道答案，理解哲學(xué)。在敘事模式上，它也是一部經(jīng)典的**。

總之，讀完這本書，就像這本書結(jié)尾寫的一樣，我們也是塵埃。是的，與宇宙的變化相比，人類短暫的生命根本不值一提。所以，我認(rèn)為，我們應(yīng)該珍惜生活的時間，認(rèn)真享受美好的日子。

《蘇菲的世界》讀后感(篇3)

最近讀了《蘇菲的世界》一書，我覺得它是一本即簡單而又深奧的**。本來一直覺得哲學(xué)是很抽象、比較枯燥和乏味的，但《蘇菲的世界》一書描寫的卻截然不同。雖然它是關(guān)于哲學(xué)的，但它用生動的語言描繪了一個有趣的故事，就像偵探一樣。

書中刻畫了一位勇敢、聰穎的少女蘇菲，通過這樣一位實(shí)實(shí)在在的人物讓她帶領(lǐng)讀者去發(fā)現(xiàn)和追尋哲理，書在構(gòu)思上本身就非常的獨(dú)特與巧妙p>

其主要內(nèi)容是：從哲學(xué)的角度向人們解釋世界、自然等的形成和發(fā)展，以蘇菲一位神秘人的來信告訴人們?nèi)祟惿畹牡厍蚴鞘裁礃拥氖澜纭?4歲的蘇菲在某天放學(xué)以后，意外看見一封神秘的信，上面寫著“你是誰？

”正是在這樣一封神秘信件的帶領(lǐng)下，蘇菲開始走進(jìn)入哲學(xué)的世界。 “我是誰？”“世界從何而來？

” 笛卡爾曾說過我思故我在，蘇菲也在神秘導(dǎo)師艾伯特的帶領(lǐng)下開始在哲學(xué)這個世界中徜徉著，她開始思索：從古希臘到文藝復(fù)興、從蘇格拉底到康德，從馬克思到弗洛伊德等各位哲學(xué)大師所思考的根本問題。世界起源的面紗已經(jīng)層層揭開，但新的懷疑又來了。

一切都是線索，一切都是新的謎。索菲邊走邊想，新的哲學(xué)世界正在她面前展開。事情的真相，原來竟是如此……

為了向人們解開世界歷史之謎，書中所涉及的內(nèi)容很多，從遠(yuǎn)古羅馬到現(xiàn)代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出貢獻(xiàn)的哲學(xué)家，他們主要討論的題目是什么，他們的經(jīng)歷和遭遇，在書中都詳細(xì)地為人們做了講解。在閱讀的過程中，我有時會感到莫名的恐懼，這是我真實(shí)而自覺的荒誕精神體驗(yàn)。要解決這種恐懼，我必須通過自己的思考更清楚地了解這個世界。這也讓我開始思考哲學(xué)，它是無形的，但卻存在于人們的心中。

《蘇菲的世界》讀后感(篇4)

當(dāng)然，無論人們?nèi)绾慰创駥W(xué)與哲學(xué)的關(guān)系，總是先有神學(xué)啟示的方向，后有哲學(xué)思考的方向。理論上，哲學(xué)是從神學(xué)中衍生出來的。

還有一點(diǎn)值得思考的是，當(dāng)我讀完了這本書之后，我所想到的是作者希望如今的青少年能夠像蘇菲一樣在人類哲學(xué)的精神文明下逐步成長，到長大**的那一天，還是能夠保持一份對世界的好奇心，像哲學(xué)家一樣理性思考，不要固定思維，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘新的事物，即使懂得了很多的知識道理但仍然對這個世界充滿考究和疑問，因?yàn)椤罢嬲斆鞯娜耸且庾R到自己無知的人”?，F(xiàn)在的社會，雖然安定，但缺乏哲學(xué)性的思考。以目前的網(wǎng)絡(luò)為例，它給人們帶來的便利已經(jīng)造成了知識剽竊的普遍問題。無論是大學(xué)生還是學(xué)術(shù)研究者，他們似乎都厭倦了自己的探索和思考，而更愿意在沒有個人靈魂的情況下借用別人的想法和觀點(diǎn)。

不僅如此，現(xiàn)在的許多長大**的大人們更是習(xí)慣了這個世界，習(xí)慣了以整個社會的思考方式去想問題，像以往哲學(xué)家那樣挑戰(zhàn)神學(xué)，挑戰(zhàn)社會等顛覆現(xiàn)有固定認(rèn)識的想法與勇氣早已消失不見。結(jié)合我的個人所經(jīng)歷過的一件事來講，曾經(jīng)有一位同學(xué)，他只是喜歡從生活中發(fā)現(xiàn)問題，某天他對我們平時用水的水質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑，然后他就借了一臺簡單的儀器裝備將我們平時用的自來水提煉分解，發(fā)現(xiàn)底部沉淀了許多的紅色物質(zhì)。當(dāng)他把這件事的結(jié)果告訴我們的時候，許多人的反應(yīng)都是先是驚訝，后是接受，按照他們當(dāng)時所說的一句話，“都已經(jīng)用水那么多年了，我們不還是活得好好的，所以沒有必要那么麻煩地去深究這種問題啊。

”很多人都可能對我們生活的這個社會，這個世界所產(chǎn)生的問題，都抱以無所謂的態(tài)度，更遑論去自我探索和

發(fā)現(xiàn)問題，思考并解決問題了。這就是現(xiàn)代人習(xí)慣于這個世界的一個最大的問題。雖然我們不可能回到百家爭鳴、求知求真的時代，但我們不能滿足于現(xiàn)在的安逸生活，不能厭倦對人、對自然、對社會的思考。

哲學(xué)思維的光輝應(yīng)該不時地從人們身上閃現(xiàn)出來。隨著年齡的增長，對世界的好奇心不會永遠(yuǎn)消失。

《蘇菲的世界》讀后感(篇5)

談及哲學(xué)，大家可能覺得這是一個極其深奧的問題，在看到《蘇菲的世界》之前，我也有這樣的感覺，這種心理迫使我不得不翻開這本書，去探索它其中的奧秘?？赐旰?，我明白世界是如此之大。我們是其中的一只螞蟻，我們正試圖與世界面對面交流。

“我是誰？”“世界從何而來？“這兩個問題在我心中時時縈繞，排解不開。

世界仿佛是重新出現(xiàn)在我面前。而我是剛在那只”大兔子“的皮毛中抬起頭來，端詳宇宙這位”魔法師“——”生命最初的意義“的臉。我不知道我會知道什么，我不知道我會找道什么。

可是我知道，這里有時候比結(jié)果更重要。于是，我開始追隨阿爾伯特和索菲的腳步，踏上了這段哲學(xué)之旅。

索菲，一個14歲的女孩，看到她在鏡子里瘋狂的眨眼，于是她進(jìn)入了哲學(xué)的世界。笛卡爾說：“我思故我在。

“這個少女也在一些神秘信件的帶領(lǐng)下開始在哲學(xué)這個世界中徜徉這思縈著。世界起源的面紗已被層層揭開，但新的問題接踵而至。席德，索菲，阿爾伯特，席德加，索菲亞，大阿爾伯特，樹林里沒有上校的小木屋，奶奶從一個吉普賽女人那里買來的魔鏡。

一切都是線索，一切都是新的謎。

索菲邊走邊想，新的世界正展現(xiàn)在它面前。事實(shí)的真相，原來竟是如此……

果真是我思故我在。

蘇格拉底，柏

像另一個愛麗絲漫游仙境一樣，如夢如幻，卻又無比真實(shí)，在這個缺乏夢境缺乏哲學(xué)的時代，我在這邊書里找到了他們兩者之間最完美的統(tǒng)一。

有時候我會想起自己走過的路，其實(shí)生命真的有很多不可思議的地方，可是由于自己已經(jīng)“習(xí)慣“這樣的生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的偉大，有位哲學(xué)家說過，每個孩子都是哲學(xué)家，我想，那是因?yàn)楹⒆佣紱]有失去對這個世界所抱有的最初的好奇心。假如一個人對自己為何會存在這個世界上而不感驚奇，這是一件多么悲哀的事啊！

其實(shí)我沒有什么把握能夠真正透徹地了解世界和生命最初的意義和起源，可是我想，身為一個活著的人，就應(yīng)該對自己的生命和自己生活的環(huán)境負(fù)責(zé)，最起碼，我們要知道自己究竟該如何生活才是最好的。我們不能像一個沒有靈魂的軀體那樣，過著如此冷漠的生活，但生命的意義和世界的起源是一個太大的話題。我只是一個剛剛開始看哲學(xué)金殿的孩子。

世界太大，我們太小。我沒有辦法以自己如此微弱如此渺小的生命去**這么浩瀚這么偉大的世界?？墒俏抑溃K有一天，我可以站在世界的頂端，仔細(xì)審視與我平等的“魔法師“。

《蘇菲的世界》讀后感(篇6)

《蘇菲的世界(sophie's world)》以**的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。對于那些從未讀過哲學(xué)課程的人來說，這本書是最合適的入門書，對于那些過去讀過一些哲學(xué)卻忘記了一切的人來說，它也可以起到向過去學(xué)習(xí)的作用。

14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神秘的一封信——“你是誰？世界從**來？”

從這一天起，索菲收到了一些極不尋常的信件，世界在她的眼中像一個謎一樣展開。

索菲在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)下，開始思考古希臘至康德、祁克果至弗洛伊德等大師的根本問題。

她利用女孩天生的理解力和獲得的知識來揭開這些謎團(tuán)。然而，魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來給席德明信片、會說話的漢密士、叫她席德的艾伯特、寫著生日祝福的香蕉皮、現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的夢中的金十字架、撿到的10元硬幣……接迥而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……[3]

到蘇菲十五歲生日的那場哲學(xué)宴會上，我才漸漸意識到，本書真正的主角是席德和她的少校父親，而蘇菲和艾伯特只是本書作者筆下的人物席德之父少校筆下塑造的人物，少校創(chuàng)造出這兩個人以及他們的經(jīng)歷，寫成一本書，作為給女兒席德的生日禮物。奇怪的是，在少校的寫作中，索菲和阿爾伯特也逐漸感受到造物主的存在，知道自己的命運(yùn)掌握在他的手中，于是最終脫離少校的控制，通過自己的努力獲得了成功。造物主逃離安排好的命運(yùn)的想法讓我感到微妙，甚至有點(diǎn)扭曲

知名作家南方朔是這樣評價(jià)本書的：“《蘇菲的世界》的**部分，蘇菲的主體自覺過程頗像偵探故事加上現(xiàn)代版的愛麗絲夢游仙境，哲學(xué)加偵探，加幻想，再加上宇宙觀，它讓人心胸開闊，這不正是哲學(xué)愛智最古典的定義嗎？”

《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，也是夢的世界。它將喚起每個人對生命的深切敬佩和對生命終極意義的關(guān)注和好奇。

《蘇菲的世界》讀后感(篇7)

高一年級有感讀后感的作文：《蘇菲的世界》讀后感

在我的印象中，哲學(xué)的初嘗是一門非?？菰?、深刻的學(xué)科。對于從未接觸過哲學(xué)的我，理解起來一定很費(fèi)力。我就像收中的蘇菲一樣，帶著一大串的疑惑，跟著“神秘老師”開始了我們的“哲學(xué)之旅”。

從“你是誰”“世界從何而來”?兩個簡短而奇怪的問題開始，跟著這位神秘老師，我開始思考，從古希臘到康德。從文藝復(fù)興到浪漫主義。

從蘇格拉底到弗洛伊德。漸漸地，我被書中的內(nèi)容所吸引，它少了幾分枯燥，多了幾分生動，大量的歷史內(nèi)容，加上蘇菲的好奇心和她不凡的經(jīng)歷，讓這本書讀著像偵探**，親身經(jīng)歷這驚險(xiǎn)的過程，而心中對萬物的好奇則漸漸被喚醒。

回味起喜悅，我讀完這本書，我閉上眼睛，仔細(xì)回味著書中的內(nèi)容。有一段比喻讓我印象深刻。

世界就像一只被魔術(shù)師從帽子里拽出來的白兔。所有的生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端，他們剛開始對于這場令人不同置信的戲法都感到驚奇。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下來……

這段話像一擊響的雷聲，把已在兔子的毛皮深處舒適的生活好久的我驚醒。我被哲學(xué)家們的勇氣所震驚，也為我們的悲傷所震驚。毫無疑問，這本書救了我，把我拉回到了頭發(fā)的頂端，讓我再次像嬰兒一樣看待這個世界，對一切都感到陌生。

看看黑蟻，它的身體比米粒還小。誰能想到它能舉起很多倍于它重量的東西。看看那朵淡粉色的小梅花，很難吸引眼球，誰能想到它能在寒冷的冬天開放呢？

生命中最重要的是什么?如果問一個正在饑餓邊緣的人，回答一定是“食物”。如果問一個快要凍死的人，回答一定是“溫暖”。

所以我認(rèn)為赫拉克里特是對的。世界上的一切都是相對的。如果我們從來沒有病過，我們就不會知道健康的滋味。如果世界上沒有戰(zhàn)爭，我們就不會珍惜和平。

人生短暫，擁有的能有多少?

讓我們珍惜現(xiàn)在的一切。不要等到我們失去它。

作文頻道編輯為您排練高一讀后有感覺的作文。希望同學(xué)們能仔細(xì)閱讀，祝你們學(xué)習(xí)成功。

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初一年級讀后感：蘇菲的世界讀后感言

放假在家，隨手在書架上取來一本書，坐在窗邊，品一口茗茶，偷得半日閑。這是一本出版了很長一段時間的書。是以家休閑機(jī)購買的?？赐旰?，她知道這是一本哲學(xué)啟蒙書。她用簡單的語言向我們展示了哲學(xué)從古至今的發(fā)展歷程。

一直以為哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同?！短K菲的日記》和其他厚重的令人傷腦筋的哲學(xué)書不同，讀它更像是讀一本偵探**，讓人不自覺地跟著蘇菲去思考，去**一個個哲學(xué)問題，去拜訪一位位哲學(xué)家，了解他們，走進(jìn)他們的世界。這本書的內(nèi)容廣，但并不紊亂，書中內(nèi)容分成許多章節(jié)，每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)內(nèi)容的中心，或深藏或巧露;而每一節(jié)內(nèi)容都會闡述幾個問題。

這樣的切分使閱讀后更容易理解和理解。它在向讀者講述哲學(xué)的同時，用生動的語言描述一個有趣的故事，使讀者有一種追求的心情，渴望知道答案，理解哲學(xué)。

故事是由一個快滿15歲的小女孩蘇菲接二連三收到一些怪信件拉開序幕，“你是誰?”、“世界從**來?”這些看似很普通的問題卻蘊(yùn)涵著很多需要深入思考的概念，蘇菲在彷徨中開始思索，并在她的私人哲學(xué)老師艾伯特的引導(dǎo)下進(jìn)入西方哲學(xué)領(lǐng)域。

蘇菲穿越時空，從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解;來到了文藝復(fù)興時期，她對文藝復(fù)興時期的認(rèn)識包括達(dá)芬奇的繪畫、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機(jī)……涉及藝術(shù)、科學(xué)、建筑、數(shù)學(xué)等許多方面。和已成為歷史的那些有著精辟的思想的大人物進(jìn)行了一次心靈的談話，目睹了歷史又一次嚴(yán)肅的重演?？吹竭@樣的作品，就是看到全人類的文明。

索菲所到之處，處處凝聚著文明的精髓，散發(fā)著哲學(xué)的氣息。至于近現(xiàn)代，艾伯特的“哲學(xué)函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想。看著這樣的作品，讓我看到全人類的文明。

在蘇菲的所到之處，到處都凝結(jié)著文明的精華。感受最深的是哲學(xué)家蘇格拉底的故事。蘇格拉底，他的才華在于他能在談話中揭露人類思想的弱點(diǎn)，使他理解哲學(xué)的真理。

然而在公元前399年，他卻由于過于直言，被他曾指責(zé)過的上層人士送上法庭，以其“宣揚(yáng)新的神明，腐化青年人”而被處以死刑。陪審團(tuán)本可以被請求仁慈，但蘇格拉底沒有，因?yàn)樗兰词乖谒谋M頭他也會堅(jiān)持真理。他非常重視良心和真理，敢于為真理而戰(zhàn)，為真理而犧牲的精神值得學(xué)習(xí)。

看完之后，我不僅學(xué)到了一些東西，而且還受到了心靈的震撼?？吹竭@樣的作品，就是看到全人類的文明。索菲所到之處，處處凝聚著文明的精髓，散發(fā)著哲學(xué)的氣息。

在這樣一本書中，包括整個西方哲學(xué)史，都是引人入勝的。一直覺得哲學(xué)是一門虛幻而不切實(shí)際的學(xué)問，生澀難懂，但其實(shí)一直是我不了解哲學(xué)。這本**系統(tǒng)地涵蓋了各種哲學(xué)思潮。

隨著書中人物對劇中奧秘的不斷追問和解答，越來越深入地讓我了解了以前不感興趣的西方哲學(xué)史。

總以為哲學(xué)是一門不切實(shí)際的學(xué)問，讓人遠(yuǎn)離它?？墒钱?dāng)我讀完全書后才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)其實(shí)是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的，哲學(xué)是“關(guān)于天底下每個人都關(guān)心的一些問題的學(xué)科”。哲學(xué)要解決的問題是沒有用科學(xué)方法證明的問題，如善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由。

我不認(rèn)為哲學(xué)是科學(xué)，因?yàn)樗鼪]有精確的計(jì)算和測量公式。哲學(xué)是對未知或未知事物的假設(shè)性解釋，是追求真理的先驅(qū)。在我們的這個世界，僅有科學(xué)而無哲學(xué)，僅有事實(shí)而無洞察力和價(jià)值觀，是不能使我們免于浩劫和絕望的。

科學(xué)給我們知識，但只有哲學(xué)給我們知慧。心里面想的還有很多，但不知道怎么來更加明白的表達(dá)。也許只有我們自己親身讀了此書后才能和我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼!

初中生必讀數(shù)目：《蘇菲的世界》讀后感蘇菲的世界讀后感（3）|返回目錄

第一次拿到這本書的時候我不敢相信這是一本關(guān)于哲學(xué)的書，現(xiàn)在想想“蘇菲”的“世界”，世界中就包含著精神世界。一向?qū)τ谡軐W(xué)是不感興趣的，以至于這本書我還未真正的看完，是對知識的挑剔或是對一些理論的無法接受還是我真的理解不透，我選擇的只是適合我的東西。在選擇的過程中看到了自我的轉(zhuǎn)變。

人們總是渴望遙不可及的事物，我也不例外，在追求心靈和物質(zhì)相結(jié)合的同時不禁問自己，“物質(zhì)世界是真實(shí)的嗎”。人是有“靈”的嗎，我們的感官認(rèn)知乃是自天主而來嗎?我不是一個宗教信徒，可我也慢慢開始考慮這些問題，如果這一切不是源于天主那又是源于何處呢?

心靈世界是我們的整個世界嗎?那我們從小所學(xué)的唯物主義不就是與之相背，我困惑了，就像在沼澤中掙扎的人，努力想逃出卻越陷越深。為了不被淹沒，我不得不停止思考，腦海中的巖漿似乎平靜下來。

一輪明月升上了夜空，對于一個等待救贖的人來說，那圣潔的光輝就是最好的洗禮。瞬間，我轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)“靈”與“物”只不過是兩個隔街爭吵的婦人，她們所站的立場和所堅(jiān)持的觀點(diǎn)不一樣而已。探索理論的本源，你可以發(fā)現(xiàn)，從它所基于的那個方面來看，派生出來的一切都是正確的，那是因?yàn)樗幕A(chǔ)。

正如“好”與“壞”，只有在區(qū)分何為“好”何為“壞”才能判斷是“好”是“壞”。

有些懷疑蘇菲對她所學(xué)的東西真的都理解了嗎?也許她只是作者著書的一個引線，穿連起了整個哲學(xué)史，但我更愿意她同我一樣是個帶有探知欲望的孩子，至少她在書中是這樣的。突然想起達(dá)利所常用的抽屜，孩子眼里所向往的抽屜和她最終打開的是否一樣呢?

看到結(jié)果是否會很失望，只有打開抽屜才能得知。那她的心中應(yīng)該就有一個理想的存在。

柏拉圖認(rèn)為人的一切知識都是由天生稟賦而來，它以潛在的方式存在于人的靈魂之中。有一種擔(dān)憂，近似乎于兒童天真的擔(dān)憂，我的靈魂有一天是不是會離開我去選擇別人，也許在我們所生存的空間里到處都飄蕩著需要寄宿的靈魂，他們在等待一個合適的身體出現(xiàn)?；仡^想想，我的靈魂經(jīng)歷過什么以后才選擇了我呢?

她是不是選擇一個人重復(fù)著同樣的輪回呢?可能我有些誤解了，但我無法走出這樣的一個怪圈，可能是我還想趴在窗臺和外面的“靈魂先生”說聲“嗨，你好”。柏拉圖的《理想國》中，有一個著名的洞穴比喻來解釋理念論：

有一群囚犯在一個洞穴中，他們手腳都被**，身體也無法轉(zhuǎn)身，只能背對著洞口。他們面前有一堵白墻，他們身后燃燒著一堆火。在那面白墻上他們看到了自己以及身后到火堆之間事物的影子，由于他們看不到任何其他東西，這群囚犯會以為影子就是真實(shí)的東西。

最后，一個人掙脫了枷鎖，并且摸索出了洞口。他第一次看到了真實(shí)的事物。他返回洞穴并試圖向其他人解釋，那些影子其實(shí)只是虛幻的事物，并向他們指明光明的道路。

但是對于那些囚犯來說，那個人似乎比他逃出去之前更加愚蠢，并向他宣稱，除了墻上的影子之外，世界上沒有其他東西了。柏拉圖利用這個故事來告訴我們，“形式”其實(shí)就是那陽光照耀下的實(shí)物，而我們的感官世界所能感受到的不過是那白墻上的影子而已。我們的大自然比起鮮明的理型世界來說，是黑暗而單調(diào)的。

不懂哲學(xué)的人能看到的只是那些影子，而哲學(xué)家則在真理的陽光下看到外部事物。我們所看到的東西總是局限的，就像我對這本書的理解一樣，只看到了墻上的影子。

我還是對哲學(xué)不感興趣，可我已經(jīng)開始思考，這大概也是作者的本意。意識存在的本身就是一個巨大的不可思議的奇跡，在他面前，還有什么奇跡是不可能的呢。但奇跡的主角還是我們自己。

蘇菲的世界讀后感蘇菲的世界讀后感（4）|返回目錄

在某個書店中，我看到了一本書《再見，蘇菲斯》，這不是言情**么?打六折!我的眼中發(fā)出了奇異的光，可是摸了摸口袋，已經(jīng)所剩無幾了。

之后，我在另一個書架發(fā)現(xiàn)了《蘇菲的世界》，莫非這和《再見，蘇菲斯》有聯(lián)系么?好像很神秘的樣子……好，就買這本書了。

我突然發(fā)現(xiàn)我在自己找麻煩，這么煩的一本書，我為什么會買?但是，隨著閱讀，我似乎發(fā)現(xiàn)這本書有一個特點(diǎn)——麻煩是肯定，但是不知為什么，我特別入迷，我甚至從中午十二點(diǎn)一直看到午夜十二點(diǎn)。雖然沒有汲取多少知識，這里的知識太豐富了，上至天文，下至地理。

光是人名就讓我頭昏眼花的，但是在這本書中所涉及的方面還是有限的，比如書中很少談及中國哲學(xué)(如果要談及中國哲學(xué)史估計(jì)說三天三夜也說不完)。

我很喜歡希臘神話，我認(rèn)為希臘的神離我很近，因?yàn)樗麄儞碛衅胀ㄈ怂鶕碛械奶匦?。而中國的神讀我來說太遙遠(yuǎn)了有一種“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的感覺。

《蘇菲》一書中介紹了西方的哲學(xué)史，我看到了人類是如何進(jìn)步的，有一種十分奇妙的感覺。哲學(xué)就是關(guān)于智慧的學(xué)習(xí)，這對我來說可是一個新的名詞，我一直以為哲學(xué)是一個十分復(fù)雜的學(xué)科，就是講道理的，和科學(xué)歷史等等沒什么關(guān)系，自從看了《蘇菲》我才知道哲學(xué)是一種包含所有學(xué)科的中和性課程，但是必須用一輩子的時間用心學(xué)習(xí)。

喬斯坦賈德是一個十分稱職的教師，十分幽默的教師，想象力十分豐富的人。比如書中有幾幕中加入了不可能在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的童話人物，像小紅帽，愛麗絲之類的，很可愛的想象。還有他的授課方式——寫信，對話(至于那影碟，我們看不見，只有蘇菲知道這是什么感覺)與其他哲學(xué)書相比之下特別多姿多彩，我想他一定思考了很久很久了。

《蘇菲的世界》讀后感(篇8)

先輩們把一個又一個哲學(xué)命題留給后人，給了我們一個又一個經(jīng)典。哲學(xué)家用藝術(shù)的基調(diào)來教導(dǎo)生活，而文人則用理性的筆觸來感染靈魂。我們的祖先在遺留寶貴精神財(cái)富的同時，更把彌足珍貴的鑒賞之道傳授于世。

賈德是繼承者，而不是始作者，但《蘇菲的世界》的的確確是嶄新的世界。那是智慧的世界，夢想和幻想的世界，欽佩的世界，哀嘆的世界。賈德使我們有幸一睹哲學(xué)之貌，愿他的后人能見哲學(xué)的精髓！

“吾愛吾師，吾更愛真理”。亞里士多德的名言直接反應(yīng)了他對柏拉圖老師的批評。可以說，亞氏一直在于柏拉圖“較勁”。

但亞氏批判柏拉圖的要點(diǎn)還是在理念論上。這個問題不妨純用教材來回答：

柏拉圖和他的前輩一樣，想在所有多變的事物中找到永恒不變的東西。因此，他找到了一個比感官世界更理想的小歌詞。他進(jìn)一步認(rèn)為，理型類型比一切自然現(xiàn)象更真實(shí)。

他指出，當(dāng)我們說到“馬”時，我們沒有指任何一匹馬，而是稱任何一種馬。而“馬”的含義本身獨(dú)立于各種馬（“有形的”），它不存在于空間和時間中，因此是永恒的。但是某一匹特定的、有形的、存在于感官世界的馬，卻是“流動”的，會死亡，會腐爛。

這可以作為柏拉圖的“理念論”的一個初步的解說。

亞里士多德認(rèn)為柏拉圖顛倒了整個思想。他同意他老師的說法，認(rèn)為一批特定的馬是“流動”的，沒有一匹馬可以長生不死。他也認(rèn)為馬的形式是永恒不變的，但他認(rèn)為馬的“理型”是我們?nèi)祟愒诳吹饺舾善ヱR后形成的概念。

因此馬的“理型”或“形式”就是馬的特征，后者定義了我們今天所稱的馬這個“種類”。

更精確地說，亞里士多德所謂馬的“形式”乃是指所有馬匹都共有的特征。在這里，姜餅人模型的類比不適用于軍團(tuán)，因?yàn)樵撃Ｐ酮?dú)立于姜餅人。亞里士多德并不相信自然界之外有這樣一些模子或形式放在他們所屬的架子上。

相反的，亞里士多德認(rèn)為“形式”存在于事物中，因?yàn)樗^形式就是這些事物的特征。

這是亞里士多德批判柏拉圖理性主義的主要觀點(diǎn)。這是思想上的一大轉(zhuǎn)變。在柏拉圖的理論中，現(xiàn)實(shí)世界中最高層次的事物是我們用理性思考的東西。

但對亞里士多德來說，現(xiàn)實(shí)世界中最高的東西是我們用感官感知的東西。柏拉圖認(rèn)為，我們在現(xiàn)實(shí)世界中看到的一切，只是那些事物在更高的概念世界（和靈魂）中的影子。亞里士多德的主張正好相反。

他認(rèn)為事物在人的靈魂中的存在只是自然事物的影子。因此自然就是真實(shí)的世界。亞里士多德認(rèn)為，柏拉圖被困在一個神話世界的形像中，在這個形像中，人類的想象與現(xiàn)實(shí)世界混淆了。

亞里士多德指出，我們對于自己感官未曾經(jīng)驗(yàn)過的事物就不可能有意識。柏拉圖會說，在理型世界中不存在的事物首先不能出現(xiàn)在自然界中。

亞里士多德認(rèn)為柏拉圖的主張會使“事物的數(shù)目倍增”。他用“馬的理型”來解釋馬。但那是怎樣的一種解釋呢？

這時，作者借詢問蘇菲時提出：蘇菲，我的問題在于，這個“馬的理型”從何而來？世間會不會有另外一匹馬，而馬的理型只不過是模仿這匹馬罷了？

看到這一點(diǎn)，我們這些對西方哲學(xué)不熟悉的人也頓時開悟了。亞里士多德的思想是唯物主義的，而柏拉圖的思想是唯心主義的。他們倆的“較勁”，在某種程度上講是兩大思想方法上的較勁。兩千年后，我們這些持唯物主義世界觀的人，一眼就能看出誰對誰錯。

另一種母愛讀后感(篇1)

當(dāng)我從圖書館中無意取出你時，就為自己找到了知己。因?yàn)槲覀兺遣焕斫饽笎郏焕斫獬砷L的小小花苞，在等待著綻放。

書中的你認(rèn)為:母親的嚴(yán)厲是源于對兒女的另一種愛，是母愛的另一種解釋。但為什么要選擇這樣的愛呢，為什么要嚴(yán)厲的執(zhí)行這種愛呢，難道還在年齡上看待我們嗎？還是為了我的未來著想？隱藏著母親深深地愛？短短一句話引發(fā)了我種種的問題，也帶來了我對母愛的另一種感覺。

我雖不像你那樣因做飯不好，洗衣不行而被呵斥，但遭遇并不差多少。在我認(rèn)為我的衣柜很整齊，但媽媽不覺得；當(dāng)我無意中在她需要幫忙時寫作業(yè)，卻被她認(rèn)為是在逃避；我在認(rèn)真學(xué)習(xí)時，她卻又說這是假認(rèn)真。似乎在她的眼中我永遠(yuǎn)沒有做過對的事情，我永遠(yuǎn)也無法達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)，或許是我不能夠讀懂母愛這本書吧！現(xiàn)在的我有著你曾經(jīng)的夢想，‘快點(diǎn)長大吧······逃開她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開她’。因?yàn)橄胩?，我與母親的關(guān)系并不好，時不時為些小事爭吵。雖然我明明知道這樣不對，但也無法克制自己的不滿，每當(dāng)爭吵結(jié)束時，我總是會在夢中流下懺悔的眼淚。雖然也想說聲對不起，但等到下次‘大戰(zhàn)’開始時，一切的后悔都會拋到九霄云外。人可能就是有了大腦，有了思想才變得奇怪。

當(dāng)你要正真離開你的母親去遠(yuǎn)方上學(xué)時，才暮然回首，發(fā)現(xiàn)愛的存在。原來你眼中的愛，是在離開才能體會。那我呢?我想是在于長大吧！

我祈求長大，不是長個子，長年齡的長大，而是思想的長大。就因?yàn)殚L大才能去理解，去維護(hù)母愛。因?yàn)榕c母親有了隔閡，我有了自己的小秘密，我有了不能說的話，我有了沉默。日記是最好的傾訴對象，但有常常擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)。這樣的感覺很難受，但又無法釋懷。如果能夠去成長，去理解，或許我的心扉會敞開，去迎接新的每一天，母女的冷戰(zhàn)也會宣告結(jié)束。

可是我的沉默擊碎了母親對我的愛的表白，她是不想，我也一樣。青春期是個過不去的坎兒，也將是我長大后對母親的歉意與遺憾。好像把心兒打開，讓愛進(jìn)來，或許會感覺到媽媽的批評聲里寫滿了溫馨的期待。好像把心兒打開，月亮湖在愛的澆灌下漾開南極洲在愛的冒險(xiǎn)中敞開胸懷。好想長大，好想走完青春的路，好想逃開沉默的陷阱。成長，如此美好，親情縈繞著你，但需要你敞開胸懷，盡情綻放！

小小的花苞何時才會綻放??？

另一種母愛讀后感(篇2)

上一個星期，我讀了《另一種母愛》這篇文章，這篇文章講了一個小女孩和她媽媽之間的事。這個小女孩剛從合唱隊(duì)回來，興高采烈地走進(jìn)教室。但是，她發(fā)現(xiàn)那張作文選拔賽的稿紙竟然不見了，就著急地找商老師：“老師，您有沒有多余的稿紙？”遺憾的是，商老師沒有多余的稿紙。

這時小女孩的媽媽來接她放學(xué)，小女孩想要媽媽求老師幫她找找，再到其他老師那看看有沒有多余的稿紙。但是她的媽媽卻堅(jiān)決的說：“不行。老師您別幫她找了?！毙∨⒑茈y過的跟著媽媽回家了?；氐郊覌寢尳o她看了畢淑敏的《學(xué)會看病》，意在讓她學(xué)會自己整理好自己的東西，長大了以后要能夠獨(dú)立生活。讀了這篇文章后我想到了自己，有時候我也會丟三落四，經(jīng)常會找不到東西，我的媽媽也好像這篇文章中的媽媽一樣，教育我要自己的事情自己做，整理好自己的東西。

只是我的媽媽會在我實(shí)在找不到的時候會發(fā)動爸爸一起找，爸爸媽媽總是無微不至的關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。父母的愛比山還高，比海還深。

另一種母愛讀后感(篇3)

今天，我讀了一篇文章，文題為《孩子，我為什么打你》，你們知道這篇文章的作者是誰嗎？沒錯，她就是畢淑敏。畢淑敏，女，漢族，山東省文登人。老師告訴我們，她是中國作家協(xié)會會員，國家一級作家，從事醫(yī)學(xué)工作20年后開始寫作，代表作《紅處方》。

這一篇文章主要敘述了“我”在與朋友聊天的時候，提到自己從未打人，而遭到你的反駁，接著“我”用了大量的道理來解釋“我”打你的原因?？戳酥?，我感受到了：打也是一種愛的表現(xiàn)形式。母親在打你時，也身累、心累；母親在打人時，自己也十分辛苦……其中有一幕，最令我震驚：母親打孩子時不是直接進(jìn)行毆打，而是再三思考的，打了之后，母親還會深深地責(zé)備自己，在打時，母親也很傷心。我感覺打也是一種母愛的表達(dá)，母親怎么會忍心打自己的孩子呢？她們的心中肯定有說不出的苦衷，才會打孩子的。在生活中，我也有這樣的例子。

有一次，我考試考得不理想，只考了八十五分?；丶液?，媽媽知道了，她就拿起尺子打我的屁股，并且十分嚴(yán)厲地說：“為什么別人能考一百分？你就只能夠考八十幾分呢？難道你就不能在學(xué)習(xí)上多下功夫，多用一點(diǎn)心思嗎？”晚上，媽媽坐在床邊，眼淚不停地往下流，說：“孩子，請你原諒媽媽，媽媽不是故意的，媽媽知識想讓你下次分?jǐn)?shù)考高一點(diǎn)。”我聽了之后，明白了其實(shí)媽媽打我，也不是出自于她的本意。打，也是一種表達(dá)愛的方式呀！

有的父母，會在孩子犯錯的時候，用力地打孩子。但你知道嗎？在這用力的背后，卻隱藏著父母對你深深的愛。

孔明讀后感(篇1)

《三國演義》中為了塑造才智幾近天人的諸葛亮形象，不惜犧牲一代帥才，用三次斗智失敗而被活活氣死來描繪周瑜，但周瑜真的是被氣死的嗎？值得考證

從傳說中可以看出，周瑜心胸狹窄，妒忌諸葛亮的智慧，只又在為智慧而戰(zhàn)失敗的時候，才被激怒。

好，先從周瑜心胸狹隘說起。周瑜出身名門，家教甚好，少年得志，能統(tǒng)觀全局，是難得的帥才，所以才有孫策的外事不決用周瑜之托。由此可見，周瑜一定是一個心胸寬廣的人，程普與周瑜的爭執(zhí)體現(xiàn)了周瑜的大度。

可見周瑜的大度不亞于司馬懿，諸葛亮的幾句話根本不會刺激周瑜。周瑜被諸葛亮殺死還有什么？而且從他氣死時還推薦和諸葛亮較有交情的魯肅，更可看出他的心胸寬廣，決非小肚雞腸之人。那么他到底是怎么死的嗎？

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀念的分析：周瑜臨死前的癥狀，僅僅是因?yàn)榍榫w激動，不能化氣昏倒而死亡?？梢?，它是一種典型的心肌梗死。

那么他又是怎么有這種病癥潛伏的呢？從中醫(yī)理論分析：周瑜少年得志，一心為吳國事操勞，文武雙用，日夜操勞，操作了先天元?dú)?，腎臟氣滯血淤，肝臟解毒功能受損，血?dú)馐荜?，還伴有**，最后心血動力不足，加上常年征戰(zhàn)臟腑有舊傷，又不注意調(diào)養(yǎng)，腎氣虛，肝火盛，心氣結(jié)，陰陽失調(diào)，全身機(jī)理失衡。

最后心臟病突發(fā)而亡。

因此，基于以上分析，我們得出結(jié)論：周瑜平日工作壓力過大，國務(wù)軍務(wù)工作過度。他以基勞成疾，但不注意調(diào)理。他的心、腦、肝、腎功能受損，心臟病潛伏。最后一個國家為一時的情緒激動，熱血沸騰，心臟停致跳動而死。

生活在快節(jié)奏的都市人，對成功的迫切渴求，成功背后的辛酸忙碌，打拼才智的極度付出都讓我們的身體承受了更甚于周瑜的壓力，我們每天漠然的看待自己的心慌心悸，腰膝酸軟，神疲乏力，頭暈耳鳴成功是屬于一個好的身體的，或許再給周瑜20年，他未必斗不過諸葛亮。

孔明三氣周公瑾讀后感（二）

三氣周瑜是《三國演義》中家喻戶曉的故事，我在前幾天認(rèn)真研讀了之后，感覺受益匪淺，現(xiàn)在講與大家共同分享。

故事講的是吳國水軍司令員周瑜和蜀國首相諸葛亮之間的一場精彩比賽。當(dāng)時，吳強(qiáng)蜀弱。劉備向吳國借荊州，一直還。周瑜很不高興，一直想設(shè)計(jì)和修復(fù)。在一次攻打南郡的戰(zhàn)斗中，周瑜被曹將曹洪的毒箭射傷，雖經(jīng)名醫(yī)醫(yī)治后無性命之憂，但從此不能發(fā)脾氣，否則就容易急怒攻心，舊瘡**，這也為三氣周瑜的故事埋下了伏筆。

一氣周瑜是講周瑜久未攻下南郡，諸葛亮讓趙云坐收漁翁之利，率先取了南郡。周瑜氣得頭暈?zāi)垦?，口吐鮮血，從馬上摔了下來?！抖庵荑ぁ分v的是周瑜想把劉備騙進(jìn)江東，逼諸葛亮把江東還給荊州。

不料諸葛亮設(shè)計(jì)使劉備和孫夫人安然回到荊州，周瑜賠了夫人又折兵，周瑜再次大怒，傷口崩發(fā)。三氣周瑜說的是周瑜未能實(shí)現(xiàn)一個計(jì)劃，再生一個計(jì)劃。他想假借西川之名奪回荊州。然而，諸葛亮看穿了失敗，又回來了。最終因傷口**而亡，留下了既生瑜，何生亮的千古哀嘆。

看完這個故事，我真的為周瑜感到難過，他也是三國時期的一代人物。他幼年率領(lǐng)江東水軍，加入劉抗曹，在赤壁擊潰曹軍，使敵人膽戰(zhàn)心驚，名揚(yáng)天下。如果周公瑾不是少壯夭亡，三足鼎立之勢最后會是個什么結(jié)局還未可知呢?？上а?！

周郎不能對自己的情緒善加控制，幾場小小的敗仗就讓自己一命嗚呼，孰不知勝敗乃兵家之常事，這么淺顯的道理，周郎難道會不懂嗎？我想，大概是說起來容易做起來難吧。掩卷沉思，我們在以后遇事，都不能像周郎一樣心胸狹窄，逞一時之氣而遺憾千古，為人處事要寬洪大量，正所謂宰相肚里能撐船嘛！

孔明三氣周公瑾讀后感（三）

我花了一個寒假的時間來品讀我國的四大名著之一的羅貫中的《三國演義》，書中把一件件事說得娓娓動聽，把一個個人寫得栩栩如生。其中給我印象最深的是第五十五回和第五十六回孔明三氣周公瑾，周瑜心胸狹窄，赤壁大戰(zhàn)之后，周瑜準(zhǔn)備攻下西川并與劉備交換荊州，結(jié)果再次中了諸葛亮的計(jì)謀，被關(guān)羽、張飛、黃忠、魏延團(tuán)團(tuán)圍住，日夜攻打，被迫撤兵。后來他收到諸葛亮的諷刺信，很快就死了。何生亮出生瑜虞。

但如果周瑜心胸寬廣，象曹操不計(jì)前嫌，對待書寫《討賊檄文》的陳琳那樣大度的話，完全可以在失敗中吸取教訓(xùn)，既而改之，這也許將是另一種結(jié)局，可見，大度是多么的重要。

我們平常同學(xué)們之間相處，大度也顯得同樣的重要，大家朝夕在同一間教室里共同學(xué)習(xí)、共同生活，難免有些磕磕拌拌，你碰掉了我的書本，我弄斷了你的鉛筆，但是，只要雙方都能夠氣度大一些，這樣可以避免很多矛盾的產(chǎn)生，作為男生，我們更應(yīng)該如此，因?yàn)闅舛群椭t讓是同學(xué)之間友誼的基石。

大度的男生，他富有愛心，寬容善良；關(guān)心他人，心地寬廣。大度的男生，他機(jī)智幽默，沉穩(wěn)大方；顧全大局，遇事不慌。大方的男孩，他勤勞嚴(yán)謹(jǐn)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)；優(yōu)雅脫俗，奔放奔放。

大度的男生，他熱愛集體，豁達(dá)爽朗；為人真誠，心胸坦蕩。

大度的男生，猶如一首婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的樂曲，給人以寬廣而輕松的享受；大度的男生，猶如一壺剛烈而醇美的窖酒，給人以渾厚而堅(jiān)實(shí)的感覺；大度的男生，猶如一杯深沉而怡人的濃茶，給人以愜意和舒暢的感受。

一個男生，鞋子可以有些灰，褲子可以有些皺，頭發(fā)可以有些亂，但是內(nèi)在的氣質(zhì)卻是斷然不能少的，那便是誠摯的品質(zhì)、豁達(dá)的氣度以及寬廣的胸襟！因此，用開放的心態(tài)去容納人和物，是一種精神、一種品質(zhì)、一種精界。正所謂：

山不辭土故能成其高，海不辭水故能成其大。

孔明讀后感(篇2)

同學(xué)們，相信你們一定讀過《三國演義》這篇文章，就是《三國演義》的第46回，你們是否讀懂過這篇文章呢？

如果讀懂了，那我提一個問題，看你們是否答得出來。孔明借箭為什么是借呢？有些同學(xué)可能是丈二和尚摸不到頭腦；有的同學(xué)可能一下就想出來了。想不出來的同學(xué)，請仔細(xì)閱讀下文。

孔明，也就是諸葛亮，他料事如神，只需掐指一算，就能了解世間的一切；魯肅，膽小怕事，簡直是個墻頭草；周瑜，妒忌他人，一次又一次的加害諸葛亮；曹操，疑神疑鬼，做任何事都心機(jī)重重。

人物大概都分析了，現(xiàn)在請一個字一個句地仔細(xì)品味。

談起借，同學(xué)們可能會想到有借有還，再借不難這句話，諸葛亮先生也是有借有還哦！不過這可是不一般的借哦！

諸葛亮用神機(jī)妙算，算到三日之后必有大霧，周瑜又加害于他，諸葛亮便夸下?？?，三日之內(nèi)便奉上十萬支箭。

當(dāng)三天快到達(dá)時，諸葛亮率領(lǐng)600小兵乘坐扎有草堆的船徑直去到曹營，曹操疑神疑鬼，怕有埋伏，便派無數(shù)弓弩手亂箭齊發(fā)。這下可上了諸葛亮的當(dāng)，諸葛亮在船上盡情喝酒。待霧散時，諸葛亮便吩咐他們撤，還要謝謝曹操的箭。

不要說他們沒還哦。他們就正準(zhǔn)備用曹操的箭攻打曹操呢？

同學(xué)們，你們說諸葛亮的借箭計(jì)好不好！這就叫以其人之道還治其人之身。同學(xué)們記住了嗎？

同學(xué)們，你們還了解諸葛亮多少？我來給你講講吧！收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為西州三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土圭爻卦，水面偏能用火攻，這幅對聯(lián)講了諸葛亮為了多活幾天，為了完成劉備的遺愿，坐在49盞明燈里。

同學(xué)們，還想了解一下諸葛亮，就去書店買本《三國演義》，自己去細(xì)細(xì)品味吧！

孔明讀后感(篇3)

《孔明智退司馬懿》讀后感

在歷史長河中，諸多人物閃耀著自己獨(dú)特的光彩，其中劉備、孔明和司馬懿無疑是最為耀眼的三顆星。他們在紛繁復(fù)雜的時代中，展現(xiàn)了無與倫比的智慧和勇氣。而《孔明智退司馬懿》這本書，則以獨(dú)特的視角講述了一個曾經(jīng)風(fēng)云激蕩的歷史故事。在讀完這本書后，我深感敬佩孔明的智慧，并對他的退避三舍的決策產(chǎn)生了深思。

書中的故事發(fā)生在三國時期，正值劉備和曹操爭奪天下的時候。孔明智慧過人，被譽(yù)為“千古奇才”，他幫助了劉備征戰(zhàn)天下，成就了蜀漢的基業(yè)。然而，司馬懿這位智勇雙全的大將軍逐漸崛起，使得蜀漢內(nèi)外難以對抗，形勢日益嚴(yán)峻。在這個關(guān)鍵時刻，孔明做出了一個出乎所有人意料的決定，他選擇了智退。他去世之前，以自己的手書，忠貞不渝地向劉備陳述了自己的想法，并請求劉備接納法正為軍師。這個決定改變了歷史的走向，為蜀國保存了最后的希望。

這個決定雖然出乎意料，卻是經(jīng)過深思熟慮的結(jié)果?？酌髀斆鬟_(dá)觀，深知自己的才智不足以與司馬懿相抗衡。他回想起自己與司馬懿交鋒的往事，意識到自己已經(jīng)達(dá)到了巔峰，無法再突破。“吾之精神深沉，已難與天下英杰相匹敵?！?/p>

孔明的“智退”并非因膽怯或恐懼，而是出于對蜀國百姓的深深擔(dān)憂。他在書中寫道：“吾其以退安之，雖智雖勇，終是一人，何能與法正比肩立業(yè)?！笨酌髅靼?，他的才華畢竟是一己之力，無法保證蜀漢的永續(xù)與繁榮。而接納法正為軍師，將利用法正年輕的生命去開創(chuàng)更輝煌的未來。

孔明的智慧與胸懷，令人贊嘆不已。他能夠客觀地看待自己的才能，未妄自菲薄，也未自吹自擂。相反，他為國家人民著想，放下自我，犧牲了個人的光輝和榮譽(yù)，選擇了最有利于蜀漢的道路。在歷史上，真正能夠這樣為國家著想，遠(yuǎn)見卓識的人物并不多見?？酌骺梢哉f是其中的佼佼者。

從孔明的角度看，他的退隱并非失敗或敗北，而是自己人生的另一種成功。他智慧高人一籌，卻愿意將光芒讓渡給更為適合擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。與《孔明智退司馬懿》這本書相照應(yīng)，這是一種遠(yuǎn)見卓識的智慧。書中將這段歷史生動地詮釋出來，使人深受感動。

對于我個人而言，這本書讓我深思人生中的一些問題。我們常常容易迷失在自己的光芒中，追求名利和功業(yè)。然而，孔明的智慧告訴我，要學(xué)會放下自己的得失，從更廣闊的角度看問題。要為了更大的利益，選擇退隱，放棄眼前的利益，才能為自己的人生帶來真正的成功。

總之，《孔明智退司馬懿》這本書讓我感受到了孔明的智慧與胸懷。他的“智退”之舉令人敬佩，并在我心中形成了深深的思考。在我們的人生旅途中，也許我們需要時刻警醒自己，不要迷失在自己的光芒中，學(xué)會退讓與放棄，才能獲得更真正的成功。

孔明讀后感(篇4)

大家好，今天孔老師給我們講了《孔明借箭》這一課，我對里面的孔明有很大的感悟。

魯肅領(lǐng)周瑜的命令前去試探孔明，孔明對他說：“這個計(jì)謀只能對付蔣干，時間久了曹操必然發(fā)覺?！闭f完后魯肅回到周瑜帳下一五一十的告訴了他。周瑜說：“此人決不可留。”意下就決定把他殺了。

第二天，周瑜讓諸葛亮來他的營帳之下，周瑜讓他監(jiān)督十天完成十萬只箭，諸葛亮說只要三天就能完成，那時我真想鉆到書里告訴諸葛亮這是個陷阱。

之后諸葛亮叫魯肅來對他說：“你看你我叫你不要告訴他你偏說，現(xiàn)在好了吧我如果造不出來我就要死了。”魯肅說：“那我怎么幫你呢?”諸葛說：“你給我備好20條船每船30個士兵和千余數(shù)稻草就行了?！?/p>

最后一天深夜，孔明和魯肅一起朝曹操大本營出發(fā)。長索連船、擂鼓吶喊······據(jù)說在真正的三國演義里魯肅還被他的稻草救了一命呢!

最后孔明終于在規(guī)定的時間內(nèi)“造”好了10萬之箭。我也要學(xué)習(xí)孔明敢去曹營借箭的勇氣和聰明才智還有那周瑜提出讓他十日完成的任務(wù)，他竟然只要三日那過人的信心才行呀!

孔明讀后感(篇5)

另外，腦子能隨機(jī)應(yīng)變也是非常重要的，諸葛亮要是不會分析形勢，和司馬懿打硬仗，結(jié)果就是必輸無疑，所以，在日常生活中，鍛煉自己的應(yīng)變能力也是很重要的，我應(yīng)該多把握機(jī)會鍛煉自己，要戰(zhàn)勝自己的缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn)。

《三國演義》里那一個個看似平常的戰(zhàn)爭里，其實(shí)里面卻蘊(yùn)含著許多道理，往往也是我們生活中的“指南針”。

孔明智退司馬懿讀后感（三）

今天，我讀了一篇文章《孔明智退司馬懿》。本文講述了諸葛亮從司馬懿十五萬大軍中英明撤退的故事。

當(dāng)諸葛亮得知司馬懿引十五萬大軍朝西城蜂擁而來，而城中只剩二千五百兵，并且孔明身邊別無大將，只剩一班文官。但孔明在危險(xiǎn)面前無所畏懼。他只是讓大家謹(jǐn)慎行事，大開城門。他去城樓燒香，彈古箏。當(dāng)司馬懿大軍來到城下，司馬懿發(fā)現(xiàn)諸葛亮在城樓上悠然自得得操琴，而且城門大開，十分驚奇，以為早有伏兵，便下令兩路兵盡皆退去。

諸葛亮用了一個小小的計(jì)策“空城計(jì)”，竟然能退去司馬懿的十萬大軍，真讓人稱奇。像這樣用計(jì)取勝的故事還有很多，比如《七擒孟獲》。諸葛亮七次將孟獲放走，又能用計(jì)七次將他擒獲，也叫人佩服。

諸葛亮雖然沒有匹夫之勇，不會在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，但憑借著機(jī)智謹(jǐn)慎、神機(jī)妙算，他的軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，所向披靡，最終成就了豐功偉業(yè)。

我們遇事時也應(yīng)靈活機(jī)智。我記得我和我在海南的小朋友在街上散步。總有一個出租車司機(jī)要我們開車。我假裝我們已經(jīng)有車了，他們只能憤怒地走了。遇到困難，不應(yīng)該用蠻力解決，而可以用聰明巧妙的方法解決。

孔明讀后感(篇6)

《三國演義》中為了塑造才智幾近天人的諸葛亮形象，不惜犧牲一代帥才，用三次斗智失敗而被活活氣死來描繪周瑜，但周瑜真的是被氣死的嗎？值得考證……

從演義中可以得出結(jié)論：周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮的才智，而又在斗智中失敗才被氣死的。

好，先從周瑜心胸狹隘說起。周瑜出身名門，家教甚好，少年得志，能統(tǒng)觀全局，是難得的帥才，所以才有孫策的“外事不決用周瑜”之托?？梢娭荑け囟ㄊ切男貜V博之人，程普周瑜之爭更是體現(xiàn)了周瑜之大度。由此可見周瑜之大度絲毫不遜于司馬懿，諸葛亮寥寥數(shù)語根本不會刺激到周瑜，更何談周瑜是被諸葛亮氣死？而且從他“氣死”時還推薦和諸葛亮較有交情的魯肅，更可看出他的心胸寬廣，決非小肚雞腸之人。那么他到底是怎么死的嗎？

據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀分析：周瑜死前癥狀，只是因?yàn)榍榫w激動大呼幾聲就轉(zhuǎn)不過氣來昏厥而亡，可以知道是典型的心肌梗塞突發(fā)。

那么他又是怎么有這種病癥潛伏的呢？從中醫(yī)理論分析：周瑜少年得志，一心為吳國事操勞，文武雙用，日夜操勞，操作了先天元?dú)?，腎臟氣滯血淤，肝臟解毒功能受損，血?dú)馐荜?，還伴有吐血，最后心血動力不足，加上常年征戰(zhàn)臟腑有舊傷，又不注意調(diào)養(yǎng)，腎氣虛，肝火盛，心氣結(jié)，陰陽失調(diào)，全身機(jī)理失衡。最后心臟病突發(fā)而亡。

所以基于上我們得出一個結(jié)論：周瑜由于平日工作壓力過大，為國事軍事操勞過度，積勞成疾，而又不注意調(diào)理，心腦肝腎功能受損，心病潛伏。而最后國為一時情緒激動，血?dú)獠恍校呐K聚停致死。

生活在快節(jié)奏的都市人，對成功的迫切渴求，成功背后的辛酸忙碌，打拼才智的極度付出都讓我們的身體承受了更甚于周瑜的壓力，我們每天漠然的看待自己的心慌心悸，腰膝酸軟，神疲乏力，頭暈耳鳴……成功是屬于一個好的身體的，或許再給周瑜20年，他未必斗不過諸葛亮。

孔明讀后感(篇7)

自古以來，諸葛亮在人們心中就是智者的化身，勇敢的使者。我看了《孔明借箭》這篇文章后，簡直對諸葛亮佩服得五體投地！

妒忌賢能的周瑜，因?yàn)橹T葛亮的未卜先知，決定陷害他，要他十日內(nèi)造十萬支箭，莫說十日，就是三十日也難造完哪！可諸葛亮卻說只需三日，諸葛亮這是賣的什么藥？

哦，原來，他是料定三日內(nèi)必有大霧，因此，敢說三日之限。

諸葛亮要魯肅不要把諸葛亮未卜先知的事告訴周瑜，而魯肅不守信用，將事情一五一十地告訴了周瑜。

沒想到，諸葛亮對魯肅沒有半點(diǎn)怨言?？梢娭T葛亮的心胸寬闊，真是大肚能容，容天下難容之事！

如果換作是我，肯定是氣不打一處來！

諸葛亮就是這樣寬容的人。

諸葛亮簡直就是：為將而通天文，識地利，知奇門，曉陰陽，看陣圖，明兵勢，是奇才也。

令周瑜甘拜下風(fēng)，發(fā)出了既生瑜，何生亮的憤嘆！

諸葛亮的一生，是智慧的一生，是戎馬的一生，是令無數(shù)人崇拜的一生。

孔明讀后感(篇8)

今天，我讀了《三國演義》中的《孔明智退司馬懿》，讀完以后，我對孔明的智慧佩服得五體投地。

這一章主要描寫了孔明派兵去運(yùn)糧草，得到司馬懿大軍前來攻打的消息，冷靜地用空城計(jì)退了司馬懿的大軍的故事。

面對大軍壓境、城內(nèi)沒有守軍的危急形勢，諸葛亮表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定，用悠閑的琴聲迷惑了多疑的司馬懿，不費(fèi)一兵一卒，阻擋了敵軍。如果諸葛亮沒有冷靜，和其他文官一樣慌張，那后果將會怎樣呢？結(jié)果會是：孔明被殺，城池失守，蜀國不久就會滅亡?？梢姷?，在關(guān)鍵時候，冷靜是多么重要啊！

假如你在碰到困難時，不要慌張，要冷靜思考，才會可能渡過危機(jī)，如果慌張，往往就會一敗涂地。在面對一件事情時，冷靜是十分重要的，例如一個人碰到了熊，慌張?zhí)优芸赡茈y逃熊口，如果冷靜下心來想一想，熊是不吃死人的，最明智的人馬上會選擇裝死，才能保住自己一命。

《三國演義》里那一個個看似平常的戰(zhàn)爭里，其實(shí)里面卻蘊(yùn)含著許多道理，往往也是我們生活中的指南針。

孔明讀后感(篇9)

同學(xué)們，相信你們一定讀過《三國演義》這篇文章，就是《三國演義》的第46回，你們是否讀懂過這篇文章呢？

如果讀懂了，那我提一個問題，看你們是否答得出來?！翱酌鹘杓睘槭裁词恰敖琛蹦?？有些同學(xué)可能是丈二和尚——摸不到頭腦；有的同學(xué)可能一下就想出來了。如果你想不起來，請仔細(xì)閱讀下面的內(nèi)容。

孔明，也就是諸葛亮，他預(yù)言事物就像神靈。他只要捏手指就能了解世界上的一切。魯肅，膽小，是墻上的一棵小草；周瑜，妒忌他人，一次又一次地傷害諸葛亮；曹操，疑神疑鬼，做任何事都心機(jī)重重。

人物大概都分析了，現(xiàn)在請一個字一個句地仔細(xì)品味。

談起“借”，同學(xué)們可能會想到“有借有還，再借不難”這句話，諸葛亮先生也是“有借有還”哦！不過這可是不一般的“借”哦！

諸葛亮估計(jì)三天后會有霧。周瑜又傷害了他。諸葛亮吹噓海口，三天**箭十萬支。

當(dāng)三天快到達(dá)時，諸葛亮率領(lǐng)600小兵乘坐扎有草堆的船徑直去到曹營，曹操疑神疑鬼，怕有埋伏，便派無數(shù)弓弩手亂箭齊發(fā)。這一次，諸葛亮被愚弄了。諸葛亮喜歡在船上喝酒。大霧散去，諸葛亮命令他們撤退，并感謝曹操的箭。

不要說他們沒還哦。他們就正準(zhǔn)備用曹操的箭攻打曹操呢？

同學(xué)們，你們說諸葛亮的“借箭計(jì)”好不好！這就叫“以其人之道還治其人之身?！蓖瑢W(xué)們記住了嗎？

同學(xué)們，你們對諸葛亮了解多少？我來給你講講吧！“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為西州三顧，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土圭爻卦，水面偏能用火攻”，這幅對聯(lián)講了諸葛亮為了多活幾天，為了完成劉備的遺愿，坐在49盞明燈里。

同學(xué)們，還想了解一下諸葛亮，就去書店買本《三國演義》，自己去細(xì)細(xì)品味吧！

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪除關(guān)于你的一切，但不能刪除關(guān)于你的記憶。任何事都是有可能的。所以不要放棄，相信自己，你能做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛，你為什么不說呢？有些東西丟了，不會回來了！對人們來說，問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒表明他人的成功。被嫉妒表明您的成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會從卑微中站起來，用封存的夢想擁抱藍(lán)天。

成功需要成本，時間也是一種成本，珍惜時間就是節(jié)約成本。只要人們不迷失方向，他們就不會迷失自己。

愛上奔跑的羊讀后感實(shí)用七篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理的“愛上奔跑的羊讀后感”相關(guān)資訊敬請關(guān)注，我們在這本書籍中讀著讀著就哭了，說明我們與作者產(chǎn)生了共鳴。?讀后感需要精準(zhǔn)準(zhǔn)確地展示作品的核心觀點(diǎn)和思想，寫讀后感重點(diǎn)應(yīng)該放在哪一部分？這些資料和信息供你參考和使用愿它們對你有所幫助！

愛上奔跑的羊讀后感篇1

我喜歡看書，我看的書有很多比如：《再被狐貍騙一次》，《我飛了》，《雪狐》，《冰河世紀(jì)》，《查理九世》……。，不過我最愛看的還是《愛上奔跑的羊》，書上說了：

其是你很優(yōu)秀的，你會和次仁一樣學(xué)會奔跑。作者是夏寧。

這本書里的主人公是元牛次仁，和“狂風(fēng)猛士團(tuán)”團(tuán)長風(fēng)鈴多吉。反派是老謀深算的謝當(dāng)和被稱為“銀色疾風(fēng)”的南卡。故事是這樣的“抱歉，我只能送你到這里了。

”元牛當(dāng)雄對小元牛次仁說，每個字出口都那么難：“往后的路你要自己走。如果你找到成群的風(fēng)鈴，就去問問，有沒有剛生下孩子的雌鈴愿意收留你。

”次仁出生幾天，它不是很懂當(dāng)雄又在說什么。它一雙瞪得暴大且水汪汪的牛眼，認(rèn)真地凝視著當(dāng)雄，想要努力聽得明白些。多吉從恐貓中救出次仁。

次仁第一次破跑步最慢的記錄。比跳高摔了一個四腳朝天。達(dá)瓦為次仁療傷。

謝當(dāng)帶著狼群進(jìn)攻野馬群。風(fēng)鈴們被狼群追趕。次仁勇救媽媽！

讀這本書我明白了：你的朋友不要求你為他（她）付出多少，而是要求不要讓你的朋友一個人。你必須勇敢地保護(hù)你愛的人和那些愛你的人不受傷害。只要你怒力你就不是最差的！

【寫作指導(dǎo)：小學(xué)作文訓(xùn)練反思】

作文是提高學(xué)生綜合能力的重要手段，也是語文教學(xué)的難點(diǎn)。長期以來，在小學(xué)作文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上，形成了“教師命題、指導(dǎo)──學(xué)生獨(dú)立寫作──教師自己改評”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，這種訓(xùn)練模式常常造成的后果是。

1、生不會下筆，無話可說。這是因?yàn)閷W(xué)生的作文從來都是教師命題。

2、學(xué)生不會積累。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生作文的材料都是由老師提示或準(zhǔn)備的。

三。學(xué)生不能創(chuàng)新。他們?nèi)狈€性。這是因?yàn)槔蠋熡幸鉄o意地設(shè)置了框架，嚴(yán)重束縛了學(xué)生。

4、學(xué)生寫作不是表達(dá)自己對生活的體驗(yàn)和感悟，而是為了“任務(wù)”和“分?jǐn)?shù)”，生搬硬套或隨意編造。這是因?yàn)榻處熀鲆暳藢W(xué)生語言和材料的多渠道積累。

由此可見，這種傳統(tǒng)的寫作訓(xùn)練模式已經(jīng)不適應(yīng)新課程對學(xué)習(xí)教學(xué)的要求，當(dāng)然也不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，其弊端是顯而易見的。我縣邀請的特級教師、平湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)王永初校長在作文教學(xué)的實(shí)踐中，遵循新課標(biāo)關(guān)于作文教學(xué)要求的新理念，大膽突破傳統(tǒng)模式，進(jìn)行有益的探索和嘗試，初步形成自己的作文訓(xùn)練思路，取得了初步成效。筆者認(rèn)為這個作文訓(xùn)練教學(xué)思路主要體現(xiàn)在九個“注重”上。

1、注意充分挖掘課文中的“源”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在小學(xué)語文教材中，除了個單元的作文訓(xùn)練外，課文中還為學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)新資源，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要陣地。因此，教師應(yīng)高度重視并挖掘這一不可忽視的源泉，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，撰寫與文本不同的文章。

二、注重創(chuàng)設(shè)情境，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的興趣

傳統(tǒng)的作文訓(xùn)練不注重創(chuàng)設(shè)情境，寫作訓(xùn)練過于死板乏味，無法吸引學(xué)生，學(xué)生也就不愿意寫作。（next88）這是因?yàn)樾W(xué)生受年齡特點(diǎn)及認(rèn)識水平的制約，他們的寫作往往需要教師提供一定的情境，需要老師的指導(dǎo)幫助等外部條件促使他們寫出更好的作文，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的興趣。

創(chuàng)設(shè)情境的方法很多，可以利用音像創(chuàng)設(shè)情境；可以利用**創(chuàng)設(shè)情境；可以利用語言創(chuàng)設(shè)情境；可以利用作品欣賞來創(chuàng)設(shè)情境；可以利用游戲來創(chuàng)設(shè)情境；可以利用生動的表演創(chuàng)設(shè)情境；還可以利用大自然的景物創(chuàng)設(shè)情境等等，不管采用哪種方法，教師都有應(yīng)以能夠最大限度地調(diào)動學(xué)生的寫作興趣為最終目的。

例如利用游戲創(chuàng)設(shè)情境。由于是玩游戲，學(xué)生的興趣非常高，都積極主動地交談起來，議論活動中有哪些最精彩，最激烈的，參加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁邊的同學(xué)的語言、動作、神態(tài)、情緒等又是如何的，不知不覺中學(xué)生就在愉快、輕松的氣氛中完成作文，而且內(nèi)容具體，語言也比較生動。

學(xué)生們經(jīng)歷了活動的全過程，真正體會到了活動中的樂趣，并有了自己的親身體驗(yàn)。當(dāng)有話要說，有情要表達(dá)，有情要表達(dá)，作文永遠(yuǎn)不會是一件痛苦的事。游戲活動為學(xué)生提供生動的寫作素材，營造輕松的寫作氛圍，增加寫作興趣，減少寫作恐懼，使學(xué)生樂于寫作。

愛上奔跑的羊讀后感篇2

國慶長假我看了一本《愛上奔跑的羊》，藍(lán)色的漂亮的封面，有趣的圖畫，一看就是我所喜歡的書籍。我看完以后，被書里的人物和情節(jié)深深吸引了。從這本書中，我看到了人與自然和藹親近，拉近了我們和動物之間的距離，讓我們學(xué)習(xí)多吉團(tuán)長的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅(jiān)持不懈，以及所有狂風(fēng)猛士團(tuán)的團(tuán)結(jié)友愛和互相幫助的精神。從書中看到了友誼，看到了信任，看到了團(tuán)結(jié)的力量，它教會我們英勇善戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈。

這本書主要講述了主人公小元牛次仁的成長故事，元牛是生長在雪山上的一種動物，剛出生的小元牛次仁，由于雪崩失去了父母。它唯一的食物是奶，在雪山上根本找不到代哺的奶媽，只有找到風(fēng)羚才能救次仁。出生還沒一個月的次仁被迫離開山頂，到山腳尋找風(fēng)羚。有一次次仁進(jìn)了一個山洞，那是食肉動物猞猁的住宅，當(dāng)它快抓住次仁的時候，被路經(jīng)此處的風(fēng)羚部落的狂風(fēng)猛士團(tuán)的團(tuán)長多吉所救，并把次仁交給了一只叫噶瑪?shù)拇屏缪?，從此噶瑪就把次仁?dāng)成自己的孩子一樣撫養(yǎng)長大。從此，多吉就成了小次仁心中的偶像，而且狂風(fēng)猛士團(tuán)的亞東、噶瑪?shù)榷紝Υ稳史浅：?，也是次仁最喜歡的人，所以次仁心里想著要加入狂風(fēng)猛士團(tuán)，給團(tuán)長多吉當(dāng)助手，為了爭取早日達(dá)成心愿，每天都在努力，都在堅(jiān)持。但是多吉喜歡瓦達(dá)，不太喜歡次仁，次仁并不氣餒，在一次次打擊仍堅(jiān)持著自己的夢想，有一次在與狼交戰(zhàn)的時候，當(dāng)瓦達(dá)有危險(xiǎn)的時候，雖然多吉喜歡瓦達(dá)，次仁有點(diǎn)嫉妒它，但是因?yàn)榇稳市难酆?，次仁什么也沒想就去救瓦達(dá)，所以本來不喜歡跟它玩的小伙伴們，現(xiàn)在常常在一起玩，它的夢想感染了我。

我忍不住一頁一頁的看下去，我一次次被它的執(zhí)著感動著，也從內(nèi)心激勵著我，我也有這樣的經(jīng)歷，我也要學(xué)次仁的那股勇敢堅(jiān)強(qiáng)，前幾年我很喜歡語文，所以喜歡給我們上課的語文老師，喜歡她的上課方式，成績很好，但因?yàn)槲业囊恍牧?xí)慣，老師不關(guān)注我了，久而久之，我也就疏遠(yuǎn)老師，我的成績也就下降了。如今換了新的語文老師，我要下決心改掉自己的缺點(diǎn)，成為班主任的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)好好聽課，適應(yīng)每一科的老師，讓班級因我而精彩，我因在這個班里而驕傲。聽說這部動物童話的續(xù)集《愛上奔跑的羊？星辰守護(hù)者》在年底推出，我期待著時光快點(diǎn)到來，盡早看到這部好看的書的續(xù)集。

愛上奔跑的羊讀后感篇3

如果，你什么項(xiàng)目都是倒數(shù)第一會怎么辦?看了作家夏寧寫的《愛上奔跑的羊》，你就找到答案了，。

失去種族的牛子仁，被康力風(fēng)鈴部落的猛士多吉統(tǒng)帥救了下來。他誤成了風(fēng)鈴，讓女風(fēng)鈴因果報(bào)應(yīng)。從那時起，席琳懷著一顆忠誠和感激的心，夢想成為“狂風(fēng)暴雨男團(tuán)”的一員，成為恩人多杰最強(qiáng)大的助手。要成為勇士，得擅長奔跑，雖然很努力，但因?yàn)槭窃?，奔跑的速度根本無法跟風(fēng)羚相媲美，每次還是最后一名。

為了夢想，西倫想盡各種辦法努力訓(xùn)練，但總是適得其反。相反，多杰表現(xiàn)出一種厭惡，稱之為“傷害風(fēng)羚羊”。但是養(yǎng)母噶瑪對次仁視如己出，傾注了全部的愛；根果老師、猛士團(tuán)副團(tuán)長亞東哥哥對它很好，常常給予幫助、鼓勵；小青鳥小琦也經(jīng)常在它傷心的時候開導(dǎo)它，還有桑杰對它語言能力的佩服。正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)羚羊的鼓勵和支持，西倫才堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。

當(dāng)康力風(fēng)鈴部落遭到天敵銀狼的襲擊時，許多老幼風(fēng)鈴被殺死，根果師也為了救石仁而犧牲。次仁很自責(zé)、很憤怒，意外地爆發(fā)出了元牛驚人的力量，救了很多風(fēng)鈴，幫了大忙。我很佩服次仁的毅力和執(zhí)著！

夢想總是遙不可及的。在文章的最后，它說“一切真的會好起來嗎？”使讀者失去胃口，等待下一本書。

其實(shí)，在我身上可以找到次仁的影子。上幼兒園小小班時，我不就是個處處落后的"木頭人"嗎?一個學(xué)期早操不做，一聲不吭，什么都跟在別人屁股后面，用魯迅先生筆下的祥林嫂來說，那就是：

眼珠偶爾一轉(zhuǎn)表明還是一個活物，讀后感《》。但現(xiàn)在，我卻膽子那么大、那么自信！這當(dāng)中，是不是經(jīng)過了許多人的幫助呢?

當(dāng)然是的。有家長、老師、學(xué)生大家的鼓勵和幫助，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地建立起自信，這讓我成為今天的我。雖然沒什么了不起的，但與之前的“木人”相比，它已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。

如果落后的人得到強(qiáng)者的幫助，他們就可能成為偉人！像愛迪生和丘吉爾一樣，他們年輕時不是都是窮學(xué)生嗎？然而，失敗只是暫時的。你將來會成功的！

愛迪生得到了媽媽的幫助，從一個被趕出學(xué)校的"笨蛋"成為大發(fā)明家，丘吉爾也因?yàn)樾ｉL韋爾登的賞識，從零分差生卻成為聞名世界的首相和演講家。那么，我們?yōu)楹尾蝗椭约嚎梢詭椭娜四?比如說班級里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我們不應(yīng)該歧視他們，而是熱心幫助他們，告訴他們"其實(shí)你是優(yōu)秀的，你會和次仁一樣學(xué)會奔跑的"！

比如貧困山區(qū)的孩子，只要我們有條件，就應(yīng)該伸出援助之手。像我和媽媽去當(dāng)義工，也就是義賣啊、打掃啊、助學(xué)敬老義演呀這些小事，可對被幫助的人來說，卻很有意義，而且我們幫助別人，自己也十分快樂。

“送人玫瑰，手執(zhí)芬芳”。讓我們一起幫助生活中的“第二仁愛”！

愛上奔跑的羊讀后感篇4

小次仁給我的啟示

三（1）班季嘉旖

暑假是閱讀的好機(jī)會。媽媽給我買了不少課外書，從書中我認(rèn)識了頑皮可愛的長襪子皮皮，神通廣大的孫悟空……其中我最喜歡的，也是印象最深刻的就是《愛上奔跑的羊》。這本書主要講了一只名叫“次仁”的小元牛追求夢想的故事。

小元?！按稳省痹诓铧c(diǎn)被猞猁吃掉的時候，是狂風(fēng)猛士團(tuán)的團(tuán)長多吉救了它。從此，蕭子仁有了一個夢想：做一個像多杰一樣勇敢而強(qiáng)大的戰(zhàn)士。

小次仁跟著多吉回到了格列大草原的康力部落，它跟其他小風(fēng)一起學(xué)習(xí)奔跑，雖然很努力，但結(jié)果總是倒數(shù)第一。從那以后，他每天都獨(dú)自在大草原上練習(xí)跑步。它堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)，直到它的奔跑速度趕上了瞪羚。

認(rèn)真、努力的小次仁讓我懂得了一個道理：做什么事情都要努力去做，如果你要坐一件事情，第一次做得不好，就再努力去做，不能放棄。

我一直有一個夢想，我可以在舞臺上演奏古箏，并演奏給許多人。終于，我有了一次實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。老師讓我在“六一”兒童節(jié)那天表演彈古箏，我別提有多高興了。

我把這個消息告訴古箏老師，她建議我彈奏旋律優(yōu)美的《漁舟唱晚》?？蛇@首曲子我剛剛才學(xué)，旋律不怎么熟，而且曲譜也沒背出來。在接下來的一個月里，我每天做完作業(yè)后，就開始不停地練習(xí)。

一遍、兩遍、三遍……我反復(fù)彈奏這首曲子，可還是有時忘記曲譜，有時把握不好節(jié)奏，一會兒快一會兒慢，沒有一點(diǎn)優(yōu)美可言。不過想到小次仁，我要像它一樣，做事堅(jiān)持不懈。我不斷鼓勵自己，不斷努力練習(xí)，兩個星期后，終于可以把《漁舟唱晚》彈得比較流暢。

又一星期后，我把《漁舟唱晚》的曲譜全部背了下來，并能連貫地彈奏了。“六一”兒童節(jié)到了，我走上舞臺，面對著許許多多的觀眾，有點(diǎn)緊張，我默默地給自己打氣:“季嘉旖，加油！

你可以的！”優(yōu)美的旋律在我的指尖流淌，我終于夢想成真了！所有的觀眾都為我鼓掌。我松了一口氣，高興地走下了舞臺。

你不能放棄做任何事。只要你努力工作，我相信你會成功的。這就是小次仁給我的啟示。

愛上奔跑的羊讀后感篇5

（一）愛上奔跑的羊讀后感

國慶長假我看了一本《愛上奔跑的羊》，藍(lán)色的漂亮的封面，有趣的圖畫，一看就是我所喜歡的書籍。讀完后，我深深地被書中的人物和情節(jié)所吸引。從這本書中，我看到了人與自然和藹親近，拉近了我們和動物之間的距離，讓我們學(xué)***團(tuán)長的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅(jiān)持不懈，以及所有狂風(fēng)猛士團(tuán)的團(tuán)結(jié)友愛和互相幫助的精神。

從書中，我們可以看到友誼、信任和團(tuán)結(jié)的力量。它教會我們勇敢，善于戰(zhàn)斗，團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持。

這本書主要講述了主人公小元牛 “次仁”的成長故事，元牛是生長在雪山上的一種動物，剛出生的小元牛次仁，由于雪崩失去了父母。它唯一的食物是奶，在雪山上根本找不到代哺的奶媽，只有找到風(fēng)羚才能救“次仁”。出生不到一個月，他被迫離開山頂，到山腳下尋找風(fēng)羚羊。

有一次次仁進(jìn)了一個山洞，那是食肉動物猞猁的住宅，當(dāng)它快抓住次仁的時候，被路經(jīng)此處的風(fēng)羚部落的“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的團(tuán)長多吉所救，并把次仁交給了一只叫噶瑪?shù)拇屏缪?，從此噶瑪就把次仁?dāng)成自己的孩子一樣撫養(yǎng)長大。從此，多吉就成了小次仁心中的偶像，而且“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的亞東、噶瑪?shù)榷紝Υ稳史浅：?，也是次仁最喜歡的人，所以次仁心里想著要加入“狂風(fēng)猛士團(tuán)”，給團(tuán)長多吉當(dāng)助手，為了爭取早日達(dá)成心愿，每天都在努力，都在堅(jiān)持。但是多吉喜歡瓦達(dá)，不太喜歡次仁，次仁并不氣餒，在一次次打擊仍堅(jiān)持著自己的夢想，有一次在與狼交戰(zhàn)的時候，當(dāng)瓦達(dá)有危險(xiǎn)的時候，雖然多吉喜歡瓦達(dá)，次仁有點(diǎn)嫉妒它，但是因?yàn)榇稳市难酆?，次仁什么也沒想就去救瓦達(dá)，所以本來不喜歡跟它玩的小伙伴們，現(xiàn)在常常在一起玩，它的夢想感染了我。

我忍不住一頁一頁的看下去，我一次次被它的執(zhí)著感動著，也從內(nèi)心激勵著我，我也有這樣的經(jīng)歷，我也要學(xué)次仁的那股勇敢堅(jiān)強(qiáng)，前幾年我很喜歡語文，所以喜歡給我們上課的語文老師，喜歡她的上課方式，成績很好，但因?yàn)槲业囊恍牧?xí)慣，老師不關(guān)注我了，久而久之，我也就疏遠(yuǎn)老師，我的成績也就下降了?，F(xiàn)在我已經(jīng)換了新的語文老師，我將下定決心改變自己的缺點(diǎn)，成為班主任的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，聽課，適應(yīng)每一門學(xué)科的老師，讓課堂因?yàn)槲叶?，我為自己能上這門課而自豪。聽說這部動物童話的續(xù)集《愛上奔跑的羊？

星辰守護(hù)者》在年底推出，我期待著時光快點(diǎn)到來，盡早看到這部好看的書的續(xù)集。

愛上奔跑的羊讀后感篇6

這幾天，我讀完了夏寧的一本小說《愛上奔跑的羊》。

里面講述了失去父母的小元牛次仁，被康力風(fēng)羚部落的猛士多吉所救，雌風(fēng)羚把它當(dāng)做小風(fēng)羚收養(yǎng)了。從此，次仁就有了一個夢想，就是成為多吉哥哥最重要的助手，要成為勇士，必須擅長奔跑，此人與其他的小風(fēng)羚一起學(xué)習(xí)奔跑，雖然很努力，但結(jié)果總是倒數(shù)第一。為了夢想，次仁仍然努力奔跑?？盗Σ柯涫艿搅算y狼的進(jìn)攻，次仁意外的爆發(fā)出元牛巨大的力量，在關(guān)鍵時刻幫了大忙。

夢想是力量的源泉，夢想是前進(jìn)的動力，夢想是天上的星星，只要伸手，就能觸及。如果沒有夢想，就會在前進(jìn)的路上停滯不前，無法進(jìn)步。有了夢想，才能進(jìn)步，才能去追逐。

我不禁想起了今年的《開學(xué)第一課》，里面講述的就是有關(guān)夢想的事跡，如： 13 歲的八一跳傘隊(duì)員，他們的訓(xùn)練很艱苦，每天早早的就要起來訓(xùn)練，還要進(jìn)行長跑，主持人問，她是怎么堅(jiān)持下來的，她說：因?yàn)槲蚁矚g從高空跳下去的感覺，我的夢想是做一名跳傘隊(duì)員。是夢想的力量支持她沒有被刷下去，夢想能變成前進(jìn)的動力！還有地震中的最美舞者，她酷愛跳舞，可是自從在地震中失去了雙腳后，她漸漸的低迷了。在一次自己獨(dú)立上廁所中，她發(fā)現(xiàn)自己只能依靠別人，自己連單獨(dú)上一次廁所都是很吃力的事，她看著鏡中的自己，哭了。從那以后，她安上了假肢，每天忍著鉆心的疼痛練習(xí)，終于，她能跳舞了，那一天，她喜極而泣，她還學(xué)會了跳輪椅舞，她綻放出了自己的光芒。

每個人都會有夢想，因?yàn)橹灰袎粝?，就會不懈的去努力，去奮斗。我要做故事中的次仁，你呢？

愛上奔跑的羊讀后感篇7

今天，我讀了一本書，書名叫《愛上奔跑的羊》。剛拿到這本書時，我就已經(jīng)愛不釋手了。從這本書中，我懂得了什么是友誼，什么是信任，什么是團(tuán)結(jié)的力量。

剛出生的小元牛次仁，從小失去了父母。在一次遇險(xiǎn)中被風(fēng)羚部落的“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的團(tuán)長多吉所救。從此，多吉就成了小次仁心中的偶像。而次仁又有一個夢想，加入風(fēng)羚部落的“狂風(fēng)猛士團(tuán)”，成為多吉哥哥最好的助手。而要加入“狂風(fēng)猛士團(tuán)”，首先要跑步快。次仁跟著根果老師和其它小風(fēng)羚一起學(xué)跑步、學(xué)跨欄，可結(jié)果總是那么不理想。不管次仁怎樣努力，怎樣加油，他總是那么慢。而此時此刻，銀狼群們正在進(jìn)攻康力風(fēng)羚族。根果老師為了保護(hù)次仁，而失去了生命。而小元牛次仁終于爆發(fā)出巨大的力量，這是元牛特有的“守護(hù)者”的力量。最后，小元牛次仁雖然沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢想，但他一定會進(jìn)自己最大努力來保護(hù)康力風(fēng)羚族的。

這是一本好書。

這是一本笑話書。它字里行間的童真與童趣，帶給我們無限的歡笑。

這是一本兒童書。簡潔又清純的句句話語中，包含著童年的無憂無慮與煩惱。

這同樣是一本教育書。它教會我們英勇善戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈。

這本書很好，是我們都該看的書。它讓我們學(xué)習(xí)多吉團(tuán)長的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅(jiān)持不懈，以及所有猛士的團(tuán)結(jié)一致。這不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

這是一本笑話書、是一本兒童書、是一本教育書。這本書里還有很多奧秘，期待我們一起去探索……

愛因斯坦生平讀后感(實(shí)用七篇)

認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《愛因斯坦》讀后感（精選7篇），希望對大家有所幫助。

愛因斯坦生平讀后感篇1

愛因斯坦，讓我情不自禁的想用一句名人名言來說你。那句名人名言就是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感，就是成功。這句名言就最適合愛因斯坦您不過了。我從語文書上十五課《愛因斯坦》中知道你的一個故事，你哪一個故事最讓我值得學(xué)習(xí)的了。這個故事就是......

在您十二歲那年，你的叔叔雅布給你畫了一個直角三角形，標(biāo)上a、b、c，并且對他說：“這是著名的畢達(dá)哥拉斯定理，在古老的中國中，由人早就證明了，現(xiàn)在看你能不能證明，這個問題深深的把愛因斯坦您深深的吸引了。整整三個星期，你茶飯不思、簡直到了廢寢忘食的地步，只要您一有空就絞盡腦汁思考這個問題。果然，老天不負(fù)有心人，您總于有了思考結(jié)出的果實(shí)，您證明了這條定理，得到叔叔的夸獎。

從這個故事中，我知道只要針對某一個問題，把所有的心思又投入進(jìn)去，簡直到了廢寢忘食的地步使中就會有答案了這就是你成功的原因。從中我聯(lián)想到，有一次爸爸出了一個問題給我，這個問題真讓我絞盡腦汁，晚上時，再當(dāng)爸爸問我時，我就一笑置之。

自從看了你這個故事，我就從回想起這個問題，總被我想出來了，我還受到爸爸的表揚(yáng)。這次就讓我知道了做事不能半途而廢，要盡自己的力量來完成的，所以我以后要加油努力再努力！

愛因斯坦生平讀后感篇2

“要理解這樣的人，唯有把他看成是為爭取永恒真理而斗爭的戰(zhàn)士”，愛因斯坦如是評價(jià)牛頓的。同樣對于現(xiàn)在的我們來說要想讀懂愛因斯坦，也必須把他看作為爭取真理、人道和和平而斗爭的“戰(zhàn)士”。

開始先介紹一下愛因斯坦，他1879年出生在德國。他一生做出無與倫比的貢獻(xiàn)，是他成為繼伽利略、牛頓之后的最杰出的物理學(xué)家。他的科學(xué)業(yè)績大致可以分為四個主要方面：

（1）以布朗運(yùn)動為代表的早期研究工作；

（2）用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子的存在，推動了普朗克提出的量子假說的`發(fā)展，開辟了原子物理的時代；

（3）他突破了牛頓經(jīng)典物理學(xué)的框架，創(chuàng)立了適用于微觀高速運(yùn)動領(lǐng)域的相對論。把時間、空間、物質(zhì)、運(yùn)動完全割裂孤立開來。愛因斯坦從光速有限出發(fā)，提出宇宙間的時間同時性都是相對的，于1905年創(chuàng)立了狹義相對論；

（4）在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完成了廣義相對論創(chuàng)立工作，并開辟了宇宙學(xué)的研究途徑?？梢?，他在近代自然科學(xué)史上地位的卓絕。因此，列寧贊譽(yù)“他是一位偉大的自然科學(xué)革新家?！?/p>

同時他還是一位爭取人道主義與和平而斗爭的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。他認(rèn)為，為社會服務(wù)是人類生活的原始涵義，還有他竭力為“和平”和“博愛”奮斗等等。在這幾點(diǎn)上，愛因斯坦踐行了自己的人生準(zhǔn)則，同樣也明確了我們作為社會的一員今后的奮斗目標(biāo)。

在讀這本書的時候，我被童年時代的愛因斯坦的那種強(qiáng)烈的求知欲深深地震撼了，特別是他爸爸送的羅盤、偶然得到的幾何書，這些都冥冥對他后來的學(xué)術(shù)指明了思想發(fā)展的方向。可見對于今后的我們來說，要想清楚的認(rèn)識某種東西，就必須先對其產(chǎn)生濃厚的興趣。還有我特別喜歡愛因斯坦的敢于思考的科學(xué)精神，完全擺脫了學(xué)術(shù)權(quán)威們對當(dāng)時自然科學(xué)界思想的教條主義的壟斷和專橫，這其中還必須要求對日益成熟的科學(xué)問題具有敏銳的洞察力。這同樣也在向我們傳遞這一種信息，對于當(dāng)代大學(xué)生，我們讀書的同時也要敢于思考，學(xué)會思考，明白“盡信書不如無書”的道理。書中最后還講到愛因斯坦遠(yuǎn)離祖國的政治避難的艱辛歷程和為反對原子屠殺而斗爭，這也正練就了他那種為博愛和平努力的決心。這也正是他的除了杰出的理論物理學(xué)家之外，呈現(xiàn)給世人偉大光輝的一面。

通讀《愛因斯坦傳》之后，我感觸頗深。不僅是從中讀懂了偉人的杰出的物理成就的發(fā)展歷程，更重要的是偉人背后的種種故事深深地激勵著我，就像一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向，向這位偉人致敬！

愛因斯坦生平讀后感篇3

在您十二歲那年，你的叔叔雅布給你畫了一個直角三角形，標(biāo)上A、B、C，并且對他說：這是著名的畢達(dá)哥拉斯定理，在古老的中國中，由人早就證明了，現(xiàn)在看你能不能證明，這個問題深深的把愛因斯坦您深深的吸引了。整整三個星期，你茶飯不思、簡直到了廢寢忘食的地步，只要您一有空就絞盡腦汁思考這個問題。果然，老天不負(fù)有心人，您總于有了思考結(jié)出的果實(shí)，您證明了這條定理，得到叔叔的夸獎。

從這個故事中，我知道了。只要，針對某一個問題，把所有的心思又投入進(jìn)去，簡直到了廢寢忘食的地步使中就會有答案了，這就是你成功的原因。從中我聯(lián)想到了，有一次，爸爸出了一個IQ給我，這個問題真讓我絞盡腦汁，晚上時，再當(dāng)爸爸問我時，我就一笑置之，自從看了你這個故事，我就從回想起這個問題，總被我想出來了，我還受到爸爸的表揚(yáng)。這次就讓我知道了做事不能半途而廢，要盡自己的力量來完成的，所以我以后要加油努力再努力！

愛因斯坦生平讀后感篇4

在每一人光鮮的背后，總有一段不堪回首的記憶?！}記

愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，也實(shí)現(xiàn)最杰出的物理學(xué)家。人們稱他為“科學(xué)的巨人”。1879年3月14日在德國的一個名叫烏爾姆的小城里，降臨了一個小生命，父母給他取名叫阿爾法特。愛因斯坦?？墒菦]過多久、父母發(fā)現(xiàn)比他小兩歲的妹開始與鄰居交流了、而愛因斯坦還是笨頭笨腦的模樣、說話也支支吾吾己經(jīng)對他很失望了。

該上學(xué)了、愛因斯坦的父母著急了，直到他十歲時才送他上學(xué)、老師見他笨頭笨腦的模樣便給他起了一個外號：笨孩子。在一次工藝課上，老師拿著一個不像樣的凳子說，也許世界上再也沒有比這更難看的凳子了?？蓯垡蛩固褂帜贸鰞蓚€更不像樣的凳子說，這個總比前兩個好多了。

后來愛因斯坦慢慢長大了、他廢寢忘食閱讀了大量書籍、通過不懈努力，寫出了9000字的論文“論動體的電動力學(xué)”，昔日被人稱為笨小孩的愛因斯坦，經(jīng)過艱苦的努力和孜孜不倦的學(xué)習(xí)、終于成了最偉大的科學(xué)巨人。

讀完愛因斯坦的故事后，我深切地感受到“命運(yùn)不是任何人能決定的，而是靠自己去創(chuàng)造的。”愛因斯坦用自己的大腦細(xì)胞，和自己那一雙勤勞的手創(chuàng)造了自己那不平凡的命運(yùn)，那偉大的命運(yùn)。

同時愛因斯坦也告訴我們了一個道理：“只要我們努力了，就可以成功;只要我們盡力了，就是最棒的。”

愛因斯坦生平讀后感篇5

《愛惜時間的愛因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動，一個偉大的科學(xué)家，一生是那么的珍惜時間。

年輕時爭分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時間來整理他的稿子！看到這兒，我被震撼了，一個年老的人就把時間看得比生命重要，做為一個身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣？看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么？忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國爭光？不，都不是。你聽，歌廳里傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲；你瞧，一個老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬；你看，一些干部打著“檢查團(tuán)”的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館……

你說，他們都在忙什么？忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他們不難過，我也替他們悲傷。忙呀忙，為什么就不忙忙國家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢？

同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦忙得充實(shí)，而他們忙得卻那么虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛偽，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂。

人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

愛因斯坦生平讀后感篇6

今天，我在清雅悅讀書房讀了《愛因斯坦的故事》。

愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事肯思考、冷靜，愛研究，常常從小事中受到啟發(fā)。

有一次愛因斯坦要把墻上的舊畫換下來，搬來一架梯子爬上去，突然他想起了一個問題就沉思起來，結(jié)果他從梯子上摔下來了，摔到地上以后，突然想到一個問題：人為什么會筆直地摔下來呢？原來物體總是朝阻力最小的`路線運(yùn)動的。他不顧疼痛走到桌子邊，用筆寫下了這句話。

我的好朋友袁雨夢就是這樣的人。她在學(xué)習(xí)中遇到難題時，總是很冷靜，勤思考，總是靠自己解答。

有一次，比利時王后邀請愛因斯坦訪問比利時，為了迎接愛因斯坦，王后特地組織了歡迎委員會?？墒?，愛因斯坦卻避開了這些人，步行到了王宮。當(dāng)比時利王后問愛因斯坦為什么不做車時，而他的回答是：“我覺得步行要比乘車愉快得多?！睈垡蛩怪猿晒?，源于他愛思考，勤研究。成名之后依然生活儉樸。這些品質(zhì)，讓我們肅然起敬。

愛因斯坦生平讀后感篇7

讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。特別是愛因斯坦總結(jié)的成功秘訣像火花一樣，閃耀在我心間。成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？

愛因斯坦對成功的秘訣作了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個條件中的艱苦勞動，即“勤”是首要的條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

對于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會。我有個同學(xué)叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，她的'作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽，她競超過我，獲得年級級的第一名。這使我認(rèn)識到“勤能補(bǔ)拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

皇帝的新衣讀后感(實(shí)用七篇)

說起作文大家應(yīng)該都不陌生，寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。一篇好的作文最好有自己獨(dú)特的見解，相信你此時在為寫作文而犯愁了吧！請你閱讀小編輯為你編輯整理的《皇帝的新衣讀后感(實(shí)用七篇)》，僅供參考，我們來看看吧！

皇帝的新衣讀后感篇1

當(dāng)我讀完這童話后，不由得又對那兩個騙子的貪婪不勞而獲而憎恨；對皇帝的愛慕虛榮愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息；對那些大臣官員及隨從的隨聲附和缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾但是，最使我震驚的是那些平民百姓，在游行大典上，他們?yōu)槭裁床徽f實(shí)話，他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美的不可言喻?

小時侯，我聽爸爸講《皇帝的新裝》這則童話后，那時最多也只有兩個概念。一是皇帝好傻。二是騙子的騙術(shù)好高明。那也是由于當(dāng)時我還很小，不可能、也沒有潛力做進(jìn)一步思考。但是，這天當(dāng)我再一次閱讀這篇童話時，似乎有了新的領(lǐng)悟，真是“溫故而知新”呀當(dāng)我讀完這童話后，不由得又對那兩個騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨；對皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息；對那些大臣官員及隨從的隨聲附和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。但是，最使我震驚的是那些平民百姓，在游行大典上，他們?yōu)槭裁床徽f實(shí)話，他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美的不可言喻?

我認(rèn)為，平民百姓之所以如此，大致上有三個原因。一是由于騙子事先聲稱，凡是看不見這件衣服的，都是愚蠢得不可救藥的人，因?yàn)榘傩諅兌己芤孀?，為了維護(hù)所謂的名譽(yù)，本能地贊美起皇帝的新裝來。二是因?yàn)樗麄兠靼滓坏┙议_皇帝赤膊游行的事實(shí)，會給皇帝難堪的場面，得罪一國之君總歸是沒好處的。三是百姓們都有“隨大流”的意識，人家說什么，我也說什么，反正到時候?qū)α?，那最好，錯了大家也一齊錯。

我再次朗讀這則童話，從這小小的童話里，我似乎明白了許多，再一次陷入了沉思……

皇帝的新衣讀后感篇2

讀皇帝的新衣有感：

今天，我學(xué)了語文課本上的《皇帝的新裝》，在課堂上我讀得不過癮，放學(xué)回家后又讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)《皇帝的新裝》這個故事不僅有趣，而且還告訴了人們簡單而重要的道理。作為一個治理國家的皇帝，居然被兩個**騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這并不是**有多高明，還是皇帝有多傻，完全是**利用了皇帝的虛榮心，皇帝不能承認(rèn)自己是看不到漂亮衣服的笨蛋，讓這場**得以得手。

而皇帝的大臣們，為了保住自己的飯碗，為了假裝自己是聰明人，都在撒謊蒙混過關(guān)。最后是整個國家的老百姓，都在夸耀皇帝的新衣如何漂亮，整個國家陷入了一場空前的**和謊言中。

最后，一個不諳世事的小孩說出了真相。

讀到這里，我陷入了沉思。如果使我，我是那個小孩，我會不會說出真相。很有可能，我不會，我會附和別人，也假裝看見了那件漂亮的新衣。

首先，我也有虛榮心?？峙聞e人真的看到了，但我沒有。這樣，我就是那個唯一的笨蛋，我必須要隱藏起來。

第二，如果別人看不到，但我們都看到了，我沒有勇氣說不，畢竟，作為唯一一個站出來反對的人，這是一個很大的風(fēng)險(xiǎn)。我會人云亦云。

但是，我轉(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在每個人都和我這樣，豈不是我們就是皇帝治理的那個國家，我們不是都要被**欺騙?只有我們都是個樸實(shí)、沒有虛榮心、誠實(shí)勇敢的人，我們就不會被被**得逞。從現(xiàn)在起，我想擺脫我強(qiáng)烈的虛榮心，做一個勇敢的人。

皇帝的新衣讀后感篇3

今天，我閱讀了《皇帝的新裝》這篇童話故事，這個故事是安徒生童話故事集中的其中一篇。故事中的內(nèi)容很有趣，不信你看。有一個愚蠢的皇帝非?？釔燮恋囊路瑒e的皇帝總是在會議室里，而他卻總是在更衣室。有一天，有兩個騙子跟皇帝說可以紡織一種具有奇特功能的衣服，那就是：凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服。黃帝喜極了，給了很多金給那兩個騙子。在途中，黃帝派了他身邊最老實(shí)的最有能力的大臣們?nèi)タ矗赡切┐蟪紓兪裁匆部床坏?，因?yàn)槠鋵?shí)根本什么都沒有的。

但是那些大臣們?yōu)榱瞬蛔屍渌苏f自己是不稱職的人或者是愚蠢的人，都不敢說“我什么也沒有看到”，相反卻說“衣服花紋美極了，色彩漂亮極了?！钡搅擞涡写蟮涞哪且惶欤瑑蓚€騙子在大鏡子面前為黃帝穿上了那件衣服，黃帝在富麗的華蓋里游行著，站在街上和窗子里的人都說：“乖乖，皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裾是多么美麗！衣服多么合身！”其實(shí)他們什么也看不到，后來有個小孩子說：“可是他什么衣服也沒有穿呀！”終于揭穿了兩個騙子的謊言?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，他似乎覺得老百姓所講的話是對的，但他擺出一副更驕傲的神氣把游行大典舉行完畢。

這個故事告訴我們，在我們的身邊有沒有像愛慕虛榮的皇帝，為了自己的私利而說謊的大臣們的人呢?我想他們是現(xiàn)實(shí)社會中的一個縮影。人越長大，虛榮心就會越強(qiáng)，往往會被虛榮、自私自利占據(jù)著頭腦，一不小心就會跨越正義的邊界。

但是，只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，良好的心態(tài)，杜絕不良影響，不好的行為習(xí)慣和思想就會靠邊站。我們每個人都要引以為鑒，謊言總會有被揭穿的時候。當(dāng)我們做錯事的時候，要勇敢承認(rèn)，及時改正。要像故事中那純潔的小孩一樣發(fā)現(xiàn)問題，勇于提出。在我們的身邊如果有不良行為的人，也要積極樂意的幫助他們改正錯誤，我們都要做一個誠實(shí)勇敢的人。

皇帝的新衣讀后感篇4

讀了這篇文章,感到這位皇帝的幼稚、愚蠢，為了滿足自己的虛榮心，不問政治，不問軍事，不考慮老百姓的疾苦，把國家的大事置于腦后，整天沉迷于穿著打扮上，真是一個可憐蟲，讓他當(dāng)皇帝確實(shí)是個浪費(fèi)。

當(dāng)然從這個故事中，我們也看出了這樣一個問題，同樣一出“指鹿為馬”的畫面為什么同樣出現(xiàn)在故事的情節(jié)中呢?難道大臣的眼睛有問題嗎?還是皇帝的眼睛出了問題嗎?大家知道都不是，而是愚蠢和盲從蒙蔽了大臣和皇帝的心，兩個大臣明明看不見，卻是不敢講，因?yàn)槿绻麄冋f看不見，皇帝就會認(rèn)為他們是不稱職或愚蠢的人，他們怎么會講自己看不見呢!皇帝呢?他就更可憐了，明明自己看不到卻要說看到，一旦說看不到，那他也是一個不稱職或愚蠢的人，他就會失去當(dāng)皇帝的資格，他就會失去一切權(quán)利，他所有的一切都會隨風(fēng)而去，他怎么能這樣說呢?他不可以，他更怕所有的人對他的指指點(diǎn)點(diǎn)，所以他將是非顛倒，惟有指鹿為馬才能告慰自已那可憐的虛榮心，只有這樣，才能顯現(xiàn)出他是一位聰明、能干、賢能的君主，騙子正是利用了他們的這種心理，大肆進(jìn)行行騙和欺詐而屢屢得逞。最后最倒霉的是皇帝自已，在舉行大典上，在全國人民的面前他脫光衣服，露出光光的身體在老百姓面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真是可笑啊!老百姓們把眼睛睜得大大的，卻什么也看不見。只有心地單純的小孩子，他們什么也不懂，他們什么也不會考慮，所以他們說出了真心話，他們大聲地嚷出來了……他們?nèi)碌锰昧?，可以說是全國人民的心聲，他們說出了皇帝和大臣都不敢說的話，沒有心機(jī)是最直白的。

從這件事情中，我們應(yīng)該得出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),其實(shí)有些事情是完全可以避免的,只要我們不盲從,只要我們不說瞎話,只要我們尊重事實(shí),再高明的騙子也沒有他們的立足之地,無論他們?nèi)绾问┱跪_術(shù)都無法得逞，我們不能一味地滿足自已的私欲和虛榮心而做出欺騙他人和欺騙自已良心的事情來,到最后受傷的只能的自已。一旦事實(shí)被揭開，我估計(jì)那些大臣最后還是要倒霉的，肯定是撤職查辦，灰溜溜的打回老家去，騙子呢?通通都要?dú)㈩^，本來要狠狠地?fù)埔话训目煞催^來倒要了他們的性命，真是可悲喲!

記住，人要誠實(shí)，誠信是做人的根本。

皇帝的新衣讀后感篇5

無論是童話故事中的老百姓，還是生活中的老百姓，都會因?yàn)樯鲜鲈蚨ダ碇?，不敢說真話，說真話，黑白顛倒，無論是對是錯。但并不是所有的人，如戰(zhàn)國時期的屈原和南朝的范玄，都堅(jiān)持自己的思想，不信鬼神，不信過去和未來。與童話里的平民百姓比起來，真是有天壤之別呀！

我讀了這個童話，從這個小童話里似乎更明白了！

我又再一次的陷入了深思

《皇帝的新衣》讀后感

今天，我突然想重新讀一讀安徒生寫的童話《皇帝的新裝》，回味一下那美妙場景，那是多么的有趣呀！

哈哈真好笑啊，想知道我為什么要笑嗎？讓我慢慢告訴你：從前，有一個皇帝喜歡穿新衣服。有一天，城里有兩個人假扮皇帝：

他們會做天底下最漂亮的衣服。結(jié)果，皇帝果然就給了他們很多很多的錢，讓他們?yōu)樗鲆患澜缟献钇恋囊路?，衣服做好后兩個**叫皇帝把身上所有的衣服都脫下來，披上他們?yōu)樗可矶ㄗ龅碾[身衣，而且皇帝還披上了隱身衣在皇城里巡游，讓他的全體城民欣賞，取得了眾人的贊美。

當(dāng)我再次讀完這篇文章時，我腦海中浮現(xiàn)出兩個概念：1?；实酆苡薮?；2。兩個共產(chǎn)黨人的技術(shù)太聰明了。同時，也對那兩個**的貪婪、不勞而獲而憎恨；對皇帝的虛榮、愚昧以至于被**耍弄而嘆息；對那些大臣、**及隨從附和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。

然而，最讓我震驚的是老百姓。在儀式上，他們?yōu)槭裁床徽f實(shí)話？他們?yōu)槭裁催€說渾身赤條條的皇帝美不可喻？我認(rèn)為老百姓這樣做有三個原因：

1、由于**事先聲稱，凡是看不見這件衣服的人，都是愚蠢得不可救藥的人。這一來，大家都死要面子，就本能地贊美起皇帝的新裝；2、他們知道一旦揭開了皇帝赤膊游行的事實(shí)，會給皇帝難堪的局面，萬一得罪了一國之君總歸是沒好處；3、他們都有隨大流的意識，人家說什么，我也說什么，反正到時候?qū)α?，那最好，錯了，大家也一起錯。

皇帝的新衣讀后感篇6

《皇帝的新衣》讀后感600字：

《皇帝的新衣》是安徒生童話系列中的故事之一。這個故事的主人公是一個皇帝，他非常喜歡穿漂亮、華麗的衣服，可是他每一件衣服都只穿一次，他的裁縫每天都要做出一套新的服裝。

有一天他的裁縫再也做不出新的衣服了，皇帝沒辦法，只好找新的裁縫。這個時候有兩個騙子聞聲而來，說他們可以紡織一種獨(dú)一無二的布。這種布凡是愚蠢的人都看不見?；实垡宦牼透吲d地給他們很多錢，讓他們盡快做出這種布。兩個騙子每天都假裝在忙著織這種布。不久以后，皇帝排了兩個“忠誠的”的大臣去檢查織布的進(jìn)度。那兩個大臣什么都沒有看到但是為了其他人不會覺得他們愚笨，他們都對皇帝撒謊形容那個布料多么美。最后皇帝被說服了，放心地帶著一些大臣去親自看一看這個布到底有多么美。皇帝一看，什么都看不到，他擔(dān)心地想“難道我愚蠢，不稱職嗎？不行，一定不能讓大家知道！”過了幾天,“衣服”做好了。皇帝驕傲地穿著他‘華麗的新裝’進(jìn)行游行，所有的老百姓都稱贊他的衣服。突然，一個天真的小孩說出了真相：皇帝并沒有穿衣服?；实勐犃诵睦镉悬c(diǎn)慌，但是他因?yàn)轵湴吝€是繼續(xù)把游行走完了。

我認(rèn)為這個故事最重要的情節(jié)之一是“誠實(shí)“的大臣在沒有看到布的情況下決定撒謊的事件。這雖然是故事里的一個人物決定撒謊的許多次之一，但是我覺得這是最重要的一次。讀后感·我覺得這個故事里面的人大部分都很在意旁邊的人對自己的看法，要是他們不那么擔(dān)心被撤職。說不定這兩個騙子的計(jì)劃就不會成功了。另外一個重要的部分是小孩說出真相的那一刻，那個小孩并不需要擔(dān)心任何事情或者別人的想法，所以他可以天真誠實(shí)地說出真話。

我覺得這個童話里有三種人：第一種聰明但虛偽的騙子，第二種是愚蠢和在乎別人想法的皇帝、大臣、和老百姓，最后是誠實(shí)的小孩。這個故事會讓讀者體會到人言可畏的力量，要是大家都那么在乎別人的看法那么就永遠(yuǎn)說不出真話。

皇帝的新衣讀后感篇7

我讀了安徒生的《皇帝的新裝》。

《皇帝的新裝》的故事很搞笑。這個故事是關(guān)于：從前，有一位皇帝非常愛美。他非常喜歡穿新衣服，據(jù)說每小時換一件新衣服。一天，兩個騙子來到了這個國家。明白這點(diǎn)后，他們便到了皇宮，對皇上說道：“陛下，我們可以織出世界上最美最神奇的衣服，不知道您要不要。”其實(shí)，這兩個裁縫根本不會做衣服?；噬险f：“可以，只要你能做好，不管花多少錢?！?/p>

皇上給了兩個裁縫一筆錢，然后他們就在屋里做衣服。不做，只是在那邊假裝做。騙子在做衣服的時候，皇上派了幾個人去看衣服。已經(jīng)好幾天了。其中一位大臣看了看他們，但沒有看到衣服。他想：因?yàn)槲业牡匚唬也荒芨嬖V皇上根本就沒有衣服。結(jié)果那些人都說：“國王陛下，那件衣服很漂亮，是世界上最漂亮的衣服。到了閱兵的時候，皇帝穿著兩個裁縫為他做的新衣服，一天，結(jié)果到了街上，有人發(fā)現(xiàn)皇上沒穿衣服，街上的人都笑了，一個孩子看到了，說：“咦，皇上怎么沒穿衣服？”

這個故事笑死我了，讓我想起了路邊攤的算命先生，他們假裝不懂，來騙人的錢。

有騙子，也有老實(shí)人在這個世界上，他們會信守承諾，不會撒謊，不會騙大家的錢。

我要做一個誠實(shí)的人，只有誠實(shí)的人才會有更多的朋友。

愛國者讀后感

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