《假如給我三天光明》讀后感
發(fā)布時間:2024-02-16 假如給我天光明讀后感 假如三天光明感悟 假如三天光明作文《假如給我三天光明》讀后感實用九篇。
在哪里可以找到作品的讀后感范文呢？優(yōu)秀的書籍能夠給我們帶來愉悅的閱讀體驗。在讀完一本作品之后，為了讓我們的思考更加深入，不妨動動手寫下自己的讀后感。我推薦閱讀“《假如給我三天光明》讀后感”，這本書或許可以幫助你更好地理解這個問題，對你的職業(yè)發(fā)展會有所助益！
《假如給我三天光明》讀后感 篇1
[標簽:標題]
篇一：《假如給我三天光明》讀書筆記
篇1：《假如給我三天光明》讀書筆記[400]
以前聽說過《假如給我三天光明》這本書，只是有了大概的印象，具體說的什么事不清楚。在這段時間里，我在網上讀這本書，但是我還沒有讀完，
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篇一：《假如給我三天光明》讀書筆記
篇1：《假如給我三天光明》讀書筆記[400]
以前聽說過《假如給我三天光明》這本書，只是有了大概的印象，具體說的什么事不清楚。在這段時間里，我在網上讀這本書，但是我還沒有讀完，
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篇一：《假如給我三天光明》讀書筆記
篇1：《假如給我三天光明》讀書筆記[400]
以前聽說過《假如給我三天光明》這本書，只是有了大概的印象，具體說的什么事不清楚。在這段時間里，我在網上讀這本書，但是我還沒有讀完，但是也有了自己的一點感悟。讀開始的那部分內容時，說實話我的心情無比的沉重，尤其是當我看到小海倫在19個月的時候因為一場高燒失去了聽力和視力時，心中有種說不出的難受，也許是自己也有一個女兒的緣故吧，更能體會到那種心情。
在經歷了長期的消極悲觀的生活后，小海倫通過發(fā)脾氣來表達自己的情緒，這很正常。在她寂靜黑暗的世界里，也許這是唯一的表達方式。
看著看著，我的心情開始明朗起來，因為我看到了小海倫的改變，她遇到了改變她一生的老師，真的好佩服她和她的老師，學***程中她經歷了怎樣的困難也許只有她們自己知道，身體健康正常的孩子學***都要經過一個漫長的過程，更何況是她呢。正是這樣的不屈不撓的堅持讓她有了不凡的成績。我想這種精神也鼓舞了很多人，也給了很多陷入低谷的人信心和勇氣。
當我再畏來的生活中遇到困難時，我想我也會想到她，這樣我才不怕困難。
在接下來的日子里，我將繼續(xù)閱讀這本書，并在其中爭取更大的靈感和幫助。篇2：《假如給我三天光明》讀書筆記[400]
最近，我讀了一本書——《假如給我三天光明》，書中的主人公海倫，她是一個盲聾啞的小女孩。這本書系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動、真實、偉大的一生。她19個月大的時候，因為重病成了一名盲人和聾啞殘疾人。
但憑借驚人的毅力，她創(chuàng)造了許多奇跡。她不僅學習了多種語言，還完成了哈佛大學的學業(yè)，并以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話一點也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。
三天的光對普通人來說只是生命中短暫的一刻。對于失明的海倫來說，這是她無法企及的。第一天，她想見人。人們的善良、溫暖和友誼使她的生活變得有價值。
她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞! 。
我相信，只要我們學習中國共產黨不屈不撓的精神，我們就會為子孫后代做更多的事情。即使你的路被絆腳石堵住了，當我相信我們可以穿越過去，找到自己的路。
篇二：《假如給我三天光明》讀書筆記大全三篇
《假如給我三天光明》讀書筆記我們這些健康的人更應該好好學習。這學期，我讀了很多本書，有《三國演義》、《西游記》還有《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。不過，其中我最喜歡讀的一本書就是《假如給我三天光明》了，它讓我受益匪淺。
這本書是美國作家海倫·凱勒的自傳。它講述了海倫作為一個盲人和聾人的非凡生活。她與命運抗爭的精神給了我很大的啟迪。小荷作文網這本書講述了海倫僅僅在享受著十九個月的幸福時光之后，一場病魔卷入了她的生活，她喪失了視力和聽力，完全失去了活著的信心。后來，她的老師莎莉文的出現(xiàn)給海倫帶來了光明和希望。
蘇莉文小姐給了她愛和關心，并教會了她很多知識。并且在許多朋友的幫助下，海倫發(fā)奮要掃除心理障礙，她以超乎常人的毅力，發(fā)奮圖強，最后順利考上了美國哈佛大學，之后當上了美國著名作家。這真是“人間奇跡”啊!
再想想，我在生活中經常遇到一些困難。我應該學會勇敢地面對他們，戰(zhàn)勝他們。在學葫蘆絲時，有個“雙吐”練習，我怎么練也練不好，一遇到帶有“雙吐”的曲子，我便是個縮頭烏龜。因此，我非?；倚膯蕷猓芟敕艞?。
后來在老師的指導下與爸爸、媽媽的鼓勵下，我漸漸有勇氣面對了，天天練，反復練，雖然練得不太完美，但是我相信遲早有一天我會吹好的，我不會放棄的，因為我想到了海倫，海倫的精神時刻打動著我。我作為一個正常人，更要懂得克服困難，不畏艱難，爭取把把“雙吐”練好。在學習中，我經常遇到一些小挫折。一遇到學習的問題，我就急得流眼淚。以后我會擺脫這個壞問題，向海倫學習，努力克服一切困難。
海倫說過，假如給她三天光明，她第一天要看看莎莉文老師，并感謝他;第二頁，她要在黎明前起身，去看看將黑夜變成白晝的動人奇跡;第三天，她要仔細體會一下普通人的簡單生活。對我們這些健康的人來說，實現(xiàn)這些愿望是多么容易！但是對于一個又瞎又聾的海倫來說，她是多么想看到外面的世界，不愿意生活在黑暗和寂靜中。
讀完這本書，我不禁驚呼：?。∽鳛橐粋€殘疾人，海倫為殘疾人創(chuàng)造了一個不可思議的奇跡。
而我們這些身體健康的人，更應該要珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學習，以海倫為我們的學***，做一個不怕困難，勇往直前的好少年!希望大家有時間去讀讀這本書，一定會有收獲的?！都偃缃o我三天光明》讀書筆記在假期中，我閱讀了由美國女作家海倫·凱勒所寫的一本書—
在這本書中，她寫下了自己的成長史和夢想。由于她剛出生，既看不見也聽不見，連說話都是后來經過不懈努力才學會的。但是，在她的成長中也是由許多人去幫助她。
為此她十分迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明，去看看這個世界。第一天，她會去看望對她很重要的人和她喜歡的各種事物。第二天，她將去看人類和自然創(chuàng)造的偉大奇跡。
第三天，他會去看看周圍人的正常生活。雖然她是個殘疾人，但她從不向命運低頭。她一直在學習和閱讀各種各樣的書，所以她會在成長的過程中繼續(xù)學習和努力工作。
她就是這樣一個人，無論發(fā)生什么事，她都不會放棄。如果一個殘疾人都可以這樣，那我們這些這些正常人難道就不行嗎?所以一定要學***堅持不懈和永不言棄的精神，不然這連殘疾人都不如了。
這本書的句子很美，作者最后告訴我們一個事實?！耙衙恳惶於籍敵缮械淖詈笠惶靵磉^。”是叫我們要開開心心的度過每一天，這樣每個人所渡過的每一天都會過的十分精彩，再每天學***知識，這樣人每天才會感到充實。
大家都說:“知識就是力量”，所以人們只有在活著時不斷地學習、去擴充自己的學識，那樣才不會覺得那是在虛度光陰。人活在世上，只有通過不斷擴充自己的學識以及有著永不放棄的精神去學習，才不算浪費時間。
《假如給我三天光明》讀書筆記“苦難是人生最好的試金石”
這個無聲無影的世界曾經帶給她無盡的彷徨和無助。正是沙莉文老師的到來改變了這個女孩的命運。海倫。
凱勒在沙利文老師
的教導下·在朋友的鼓勵中，一步一步走向成功。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆前進，她用頑強的執(zhí)著創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。讀完此書，我們從海倫、凱勒的生上看到很多，學到了很多，感觸也很多，她的生命奮斗歷程使我眼前看不見的屏障似乎在瞬間消失了，迷茫的目標也似乎在瞬間清晰了，對生命的感悟也在瞬間有了新的認識、新的了解。
“苦難對于天才來說是一塊墊腳石”正是苦難鑄就了海倫堅強的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達自己對知識的渴望，對人類的友愛對生命的熱愛。
她用自己的親身經歷向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。
老師向我們推薦一本書——《假如給我三天光明》，我一拿到這書就如饑似渴地看起來。
我看了一半，就已經被這本書的內容深深**撼了。故事的主人公海倫凱勒十九個月時不幸得了急性腦充血，從此喪失了聽力和視力，變成了啞巴，但她并沒有被困難壓垮，而是用心來享受生命，用心來感受世界。她還去騎馬、劃船、游泳，甚至用心去領略世界的美景
海倫凱勒有一位家教老師，她就是莎利文小姐。在莎利文小姐的教育和幫助下，海倫凱勒克服了溝通的障礙。1900年秋，海倫凱勒順利進入了美國哈佛大學的拉德克里夫學院學習，1904年以優(yōu)異的成績榮譽畢業(yè)，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。
她還是一個大作家，《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》就是她寫的。
海倫凱勒頑強拼搏、身殘意志堅的品質值得我們好好學習，我們現(xiàn)在生活在幸福的時代，條件如此優(yōu)越，怎么能不好好學習呢?
《假如給我三天光明讀后感》[標簽:標題]
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
(1)最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過：
十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。海倫凱勒相信大家并不陌生。沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要描述海倫凱勒的生活和她的神奇的生活。她的不幸，她不屈不撓，堅強，奮斗，樂觀和勇敢以及她的愛都是我感動的原因。海倫·凱勒曾經是一個健康、可愛、聰明的小女孩，但當她19個月大的時候，一場可怕的急病降臨到她身上，導致她失明、耳聾和失語癥。
可愛活潑的小海倫凱勒不見了。相反，她脾氣暴躁，任性，孤獨。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。
海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：第一天：我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我將在黎明時醒來，看到夜晚變成白天的動人奇跡。我將敬畏地仰望黎明的壯麗全景，同時，太陽喚醒沉睡的大地。
第三天，我將在當下的日常世界里度過，忙碌的人們經常去體驗他們的快樂、悲傷、情感和善良。
如果我們不能向海倫·凱勒那樣偉大，為什么我們不試著幫助像莎莉文小姐這樣的人呢？雷鋒叔叔曾經說過：如果你是一滴水，你會滋潤一寸土地嗎？
如果你是一縷陽光，你能照亮黑暗嗎？如果你是一粒谷物，你是否培育了一個有用的生命？那我們?yōu)槭裁床荒芟窈悺P勒和蘇莉文小姐那樣為社會做出貢獻呢？
我們是健康的人，但面對困難和磨難，為什么不能向海倫凱勒那樣堅強樂觀地面對和挑戰(zhàn)呢？生活中有很多無奈，但我們可以盡力改變我們的生活，把握我們的生活。像海倫凱勒一樣，勇敢、堅強、樂觀地面對各種困難！
生活，由我們自己來主宰!
(2)20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛擁抱世界，用驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后向世界伸出了愛的雙手。
苦難是天才的墊腳石。痛苦使海倫·凱勒變得堅強。作為一個盲人、聾啞殘疾人，她有著超越普通人的健康心理。
她用自己的感受和想象表達了對知識的渴望和對人類的真摯愛。她以自己的親身經歷告誡別人，健康的心態(tài)是人類成功的最基本條件。一個身體健康、精神不健康的人不太可能獲得事業(yè)。心理健康的人，即是身患殘疾，也不會埋怨命運的安排，不會接受和向往他人的憐憫，會用堅強的毅志力達到理想的彼岸。
要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
在現(xiàn)實生活中，總有一些人感嘆命運對自己的不公，責怪上天沒有給他們聰明才智和超人智慧，讓他們名揚四海。我們不知道真正的社會靠知識生存。沒有知識的人不能在社會上占有一席之地！
要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
(3)今天陪媽媽去書店挑書時，無意間看到了一本書，書名叫《假如給我三天光明》是美國女作家海倫凱勒寫的。我曾在一本書中看到馬克吐溫說過：19世紀有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫凱勒。
于是我打算買下回家看。
海倫·凱勒一生只有19個月的光陰和聲音，剩下的87年是沒有笑聲和聲音的孤獨歲月。她是一位偉大的聾啞女作家，也是一位需要人們在黑暗中給予她光明的弱者?！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命啊!
海倫凱勒雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常細膩生動，一位盲人竟然能夠寫出如此生動的場景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢?毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都不沒有認識到時間的重要性和它的寶貴性，時間是一去不復返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認識到時間的寶貴該多好啊!
海倫經歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習，以優(yōu)異的成績回報父女，回報祖國。
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫.凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她希望有三天的光來感受這個世界，讓她熟悉周圍的一切，海倫
凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢?！翱嚯y對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅強的性格。
作為一個盲人、聾啞殘疾人，她有著超越普通人的健康心理。她用自己的感受和想象表達了對知識的渴望和對人類的真摯愛。她以自己的親身經歷告誡別人，健康的心態(tài)是人類成功的最基本條件。一個身體健康、精神不健康的人不太可能獲得事業(yè)。
心理健康的人，即是身患殘疾，也不會埋怨命運的安排，不會接受和向往他人的憐憫，會用堅強的毅志力達到理想的彼岸。
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。
海倫有一顆堅強的心，最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。而我這個體格健全的大學生呢，有著良好的學習條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好?！?/p>
二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。
兩個成績相當?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。
于是后者考中了狀元。但前者不在名單上。這個故事可以說明樂觀向上的態(tài)度是成功的重要因素之一。
9372陳克喆
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！焙悺P勒的書《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理，她的生命中也出現(xiàn)過失望，但取而代之的是一個個新的希望。
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手掌“聽話”，并掌握了五種文字;24歲時，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。
此后，她畢生致力于為世界盲人和聾啞人服務的事業(yè)，受到許多國家、人民和高等學校的贊揚和贊揚。
讀完這本書，我深深地體會到，一個人能否成功，不在于條件的好壞，而在于奮斗的精神。平時，有些人總是把條件差、困難多作為失敗的原因。
但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣嗎?
海倫接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，用愛擁抱世界，終于在黑暗中找到了生命之光，最后向世界伸出了愛的雙手。既然殘疾人能取得如此巨大的成就，我們健康的人還能做些什么呢？
這幾天，我讀了一本書，這本書的書名叫：《假如給我三天光明》。
這個故事主要講述了故事中的女主角海倫·凱勒，她的一生，以及她給我三天光明時所做的一切。海倫·凱勒小時候，一場殘酷的疾病無情地剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫·凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著，在那時，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。
直到海倫凱勒6歲9個月大，一個人走進了她的生活，這個人讓海倫凱勒明白了什么是愛。就是她——安妮·莎莉文。
莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點亮了海倫·凱勒心中的那盞暗乎乎的燈，讓海浪·凱勒成功的從黑暗走出了光明。最后，海倫·凱勒在蘇莉文老師的細心指導和父母的指導下，通過不懈的努力，成功地進入了哈佛大學這所著名的大學。盡管繁重的功作使她非常努力，在老師的幫助和努力下，海倫凱勒最終以優(yōu)異的大學成績畢業(yè)。
還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫·凱勒要看幫助她的莎莉文老師，和其他人還有她的同學和小伙伴們。第二天，海倫凱勒將先看日出，然后她將參觀著名的藝術博物館。
直到最后一天——第三天，海倫·凱勒將再次看到美麗的日出，她將像普通人一樣過著幸福的生活，就像一只快樂的小鳥。
海倫·凱勒的堅持、堅定、樂觀和積極的信念深深地打動了我。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造這些奇跡，就在于她堅韌不拔的心。她經歷了生活的坎坷，用愛擁抱全世界。
在夜深人靜的時候，我的房間依然開關燈，我的手上依然捧著出自海倫凱勒的《假如給我三天光明》，津津有味的讀著……
海倫出生在一個幸福的家庭，但她很不幸。她出生19個月后，一場意外的疾病讓她永遠失去了光明和聲音。無論黑夜還是早晨，無論白天還是黑夜，她現(xiàn)在只剩下黑暗了。她再也看不到五彩繽紛的世界，再也聽不到美麗的聲音。
沉浸在一個沒有光和聲音的世界里，唯一美好的感覺就是寧靜。
就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。
知識的力量如此之大，海倫已經從一個殘疾人變成了一個對社會有益的人。所以我們應該熱愛學習，做一個對國家有用的人。
海倫非同尋常，她每天都有和微笑相見，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了輝煌的篇章。
人生總會有挫折，一切都會好起來的。就像海倫一樣，他仍然樂觀向上。雖然她看不見天空，他仍然勇敢地抬起頭，向著新的生活，向著幸福，向著美好的明天生活。
毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，認真學習。
我要面對所有的失望，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的生活才會綻放出不平凡的生命之花。
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
自從我讀了海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》。書中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵著我。
海倫·凱勒19個月前出生，因病失明，不久就影響了她的聽力。從此她就在漫漫黑暗的長夜與無聲的世界中度過。
長期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像普通人一樣感受生活的快樂，也不能欣賞這個充滿美麗和樂趣的世界。她只能用纖細的手撫摸悔恨和無助。但她是那么堅強，那么執(zhí)著，就像暴風雪中頑強生長的小草，可以洞察別人的內心世界，而我們這些眼睛明亮的人總是對此視而不見，所以眼睛明亮的人看得很少。
海倫?凱勒曾說：“只有聾子才會珍惜聽力，只有瞎子才能體會到看見事物的巨大幸福。
”如果通過三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來看自己認為最重要的東西。如果你三天內就要死了，你會做多少了不起的事情！
老師常說：“抓緊時間，好好利用你們的生命吧!”但我不以為然。
因為每個人都知道有一天他們會永遠離開這個世界，但我們通常認為那一天太遙遠了。當我們身強體健時通常是無法想像殘廢的。這樣做，其時是我們看輕了生命的價值，不知道自己為了什么而活著，直到死去的那一刻才明白了，但卻已經晚了。
海倫·凱勒不屈不撓、堅忍不拔的精神鼓舞了一代又一代人。讓我們珍惜生命，就像盲人珍惜視力一樣。讓我們讓生活更有意義和價值。
這本書看完好幾天了，那感覺就像是有一團說不清是什么的東西一直堵在心里，很想找人和自己探討，很想讓它澄清。書里面的經典情節(jié)很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重復，就這樣借著幾個點，簡單的說幾句好了，
馬克?吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫?
凱勒?！弊罱易x了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。
識使上，知識的力量是無窮的。是知識讓海倫創(chuàng)造了這些奇跡！
海倫很不幸，但她很幸運。正是因為她的知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨
感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。海倫意接觸到知識，就一識到只有知識才能為光明鋪平道路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。
她對知識的渴求，使她在難以想象的單調枯燥中學習德語、拉丁語、法語等語言，閱讀了許多文學和哲學名著，吸收了那些偉大而睿智的人的思想精華。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識像彩虹一樣，照亮了海倫心中的光芒，照亮了她的內心世界，在海倫和世界之間架起了一座橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個世界，用心來享受生命。她生活得比我們正常人幸福、充實、有意義得多！是知識給了她生存的勇氣，是知識給了她接受生活挑戰(zhàn)的力量，讓她以驚人的毅力面對困難，最終在黑暗中找到生命的光明。
是知識讓她相信真實的環(huán)境是可怕的，但人類應該抱持希望和戰(zhàn)斗。生命的意義何在，人生的價值何在？
人的生命是短暫的。我們似乎從來沒有想過或不敢想象未來的世界。我們每天都懶洋洋地生活和工作。當我們遇到困難時，我們抱怨上天的不公。就這樣，年復一年，日復一日，時光如流水般飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得回憶？是否值得紀念？
如果我們每個人都用知識點亮我們心中的光，我相信世界將會光明！
海倫，用她艱辛而快樂的生活，解釋了生活的一義。她的生命是人類的奇跡。她的自傳使我臉紅，醒來。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失去的和恢復得聽力？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生活中的每一天，充實生活，享受生活！
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！?/p>
知識有多強大？它可以使殘疾人成為一個有利于人和社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每
有了這樣的追求、善良、朝氣和渴望，我們的生活將增添多少歡樂和幸福！
海倫的生活是一種生活在黑暗中卻給人類帶來光明的生活。她的行為證明了人類戰(zhàn)勝生明的勇氣，給世人留下了一首永遠不會忘記的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感 篇6
篇一這不僅僅是《假如給我三天光明》，而是一部意志的永恒、生命更堅強的寫照，一部闡述了人生光明需閱讀的偉大注釋。
海倫。凱勒用她的關鍵符號，她的勇氣，她的力量，她的生命創(chuàng)造了一個震撼世界的強大的生音。這強烈的生音震撼著生命之光，震撼著每個角落的生命之光。
同樣，海倫。凱勒帶著她的勇敢、堅強，光明，在78年里，在陽光下，開辟著我的天地，憧憬我生活中的世界，沖出黑暗，感寫著我的一生，直至為世間不可征服的人，殊榮與她哈佛大學榮譽學位、榮獲美國海外盲人**會頒布的海倫。凱勒獎金、**自由勛章。
在她一生只有十九個月與光明聲音同輝時，她用細膩的手法，就描寫了大自然景物繽飛世界的變化，后，而之相信光明是屬于我們的，光明中的繽飛世界都是屬于我們的。相比之下，我的童年太幸福了，在這個世界上太幸福了！
童年的她失去了光明和聲音，她同樣頑皮，曾經就把媽媽和老師鎖在儲藏室和屋里，自己卻座在走道上偷笑，此時，也領略到了又啞又聾，感到異常的孤獨。
光從這里開始，愛從這里開始，從那時起，海倫。凱勒的一生從黑暗走向光明，逐漸擺脫了孤獨無友的陰影，找到了開啟知識之門的鑰匙，開始學會愛別人。我童年也很頑皮，光搗亂家里的東西，不過我是能看到的，我幸福!
一種靈感深深**撼了海倫·凱勒的心，同時也震撼了我。海倫。凱勒的眼前一片光明，海倫。凱勒從圣山深處聽到這樣的聲音。知識教會人們去愛，給予人們光明和智慧。
是啊，在我童年，我是一片光明，爸爸和媽媽也準備著讓我去上小學了。同樣，在一片光明下，感受著那一堂堂課的愛，老師教我知識，教我怎樣去愛，讓我在光明中求以知識和智慧，我太幸福!
篇二《假如給我三天光明》是一本很好的書，這本書的作者就是聾、啞、瞎俱全的美國著名作家海倫凱勒，就讓我來跟你講一講關于海倫凱勒的故事吧!
海倫凱勒在出生的時候，原本是一個健全、活潑的孩子，但是在他兩歲的時候，一場突如其來的大病讓他失去了光明，失去了聽力，失去了說話的能力，但是，他的爸爸和媽媽并沒有因此而放棄他，即使海倫凱勒的家里非常有錢，但是他的爸爸媽媽仍然對他非常好，還給她請來了最好、最負責任、最有耐心的老師莎莉文老師，他是海倫凱勒的家庭女教師，他經常帶海倫凱勒去旅游，然后把她自己想說話的寫在海倫凱勒的手上，讓海倫凱勒理解，漸漸地，莎莉文老師就慢慢的教海倫凱勒說話，而海倫凱勒非常聰明，一學就會，很快，海倫凱勒就上了初中，在初中的時期，他一直非常的想上哈弗大學，所以，每次老師上課的時候，他都認真理解著莎莉文老師在他手上寫的英文，海倫凱勒非?？炭?，非常用心，到了考試的那一天 ，他用盲人打字機，迅速的做完了試卷，最終考上了名揚天下的哈弗大學。
在大學生活中，海倫凱勒很忙，因為他是盲人，而其他學生都是健康人，加上學校沒有為盲人提供專門的教材，但海倫凱勒還是順利地從哈佛大學畢業(yè)。
通過這本書，我學到了一個道理：好好利用你的眼睛，就想你明天會失去光明一樣，珍惜你的眼睛所看到的。同理，也請珍視其它器官，用心去聆聽美妙的**、鳥鳴蟲吟，就像明天你將失去聽力一樣;仔細觸摸每一樣東西，就像明天即將失去雙手一樣;嗅聞所有鮮花、青草的味道，就像明天你將失去嗅覺一樣。
充分利用你的每一種器官，敞開你的心扉，去接納世界、探索世界吧!當你以美的眼光去看待周圍的一切時，這個世界也以美來回報你。
《假如給我三天光明》讀后感 篇7
讀完這本書，我深深地感到海倫是一個社會奉獻者。像我們這些健全者，應該向她這位榜樣學習，學習她堅強樂觀，學習她為民奉獻更要學習她不屈不撓的心和頑強堅毅的品格。
最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。在莎利等老師的幫助下，在家人和朋友的幫助下，海倫克服了常人難以想象的困難，完成了在哈佛大學的學業(yè)，并以優(yōu)異的成績獲得了碩士學位。
她一直致力于殘疾人事業(yè)，募集善款改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造接受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最后，他成為一位杰出的慈善家、演說家和教育家。
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量?！敝R的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。
假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在健康的時候把對知識的渴求，看作對人生的目標，每天都抱著這種目標，懷著這種目標去生活，我們的人生將會多么幸福?。?/p>
海倫的生活是一種生活在黑暗中卻給人類帶來光明的生活。她用自己的行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一首難忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》的內容，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這足以告訴我們，這個世界充滿了愛。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經歷展現(xiàn)給了大家。
海倫堅強樂觀的形象清晰地出現(xiàn)在我眼前。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。
不難想象有多難。例如，為了讓小海倫知到水，沙利文老師只把她帶到水龍頭旁，讓她用年輕的手去摸。在嚴寒的冬天，如此反復的訓練怎能不讓人心痛？
也就是說，海倫從小就有一顆堅強的心，她也得到了哈佛的通知。
《假如給我三天光明》讀后感 篇8
我不能放棄，我要堅持，我要給生活一個更低的馬力！我要你們都知道，我可以做到！你，是否也這樣經常告訴自己？
當海倫凱勒跌入人生的低谷時，我真的很佩服她的樂觀。在這樣的環(huán)境下，保持這樣樂觀的態(tài)度是不容易的。急性胃炎的魔鬼被她打敗了。她應該有多強大！再困難面前的她從不退縮，從不畏懼，我難以想象她內心的強大，我常常在想：究竟是什么力量支撐著海倫·凱勒的呢？
帶著這個問題，我問了很多人，他們的答案都不一樣，五花八門，有人說：她可能是為了家人，有人說：為了莎莉文小姐？
... 聽了他們的回答后，我又為海倫凱勒感到難過。在她小時候脆弱的心靈中，真的只有在別人的鼓勵下生活嗎？
我的心靈已經被這強大的力量震撼，我不知該如何評價海倫·凱勒，不知道能用怎樣語句才能評價這樣一位“巨人”，她的行動已經讓我無法想象，她的心態(tài)更使我無法擬想。我的心只能流露出這句話：珍惜！
奮斗！堅持！
多么簡單的六個字，可又有幾個人能做到的呢？我想沒有幾個。
在黑暗中奔跑，在深淵中前進，在無盡中超越。我是海倫凱勒。她生命中寶貴的精神就是一個不朽的傳奇！我一直認為，黑暗的盡頭只有深淵，可海倫·凱勒讓我明白光明的意義，她在黑暗中抓住了光明，抓住了希望，更抓住了那一片生機勃勃的“綠”！
《假如給我三天光明》讀后感 篇9
在這本書中，莎莉文老師是我敬佩和喜歡的老師。通過自己的實踐，她為海倫探索了獨特的教育方式，經常帶海倫到野外走近大自然，邊玩耍邊學習。
一次莎莉文老師在教海倫“water”這個單詞時，她把海倫的手放在出水口下，讓清涼的水流過海倫的指間，然后在海倫手上慢慢寫單詞，一遍遍地教，不厭其煩，讓海倫在那一刻的求知欲油然而生;還有一次當教海倫“doll”這個單詞時，她拿一個洋娃娃讓海倫去觸摸、去感覺。
她用這種活生生的觸感教育來打開和啟發(fā)海倫的心靈，讓海倫擺脫心靈的枷鎖，睜開眼睛，點燃蠟燭，最終使海倫成功。
莎莉文老師對海倫傾注了畢生精力，而且無怨無悔，她是一位令人尊敬的好老師，沒有莎莉文老師，就不可能有成功的海倫，莎莉文老師的偉大精神是值得我們一輩子記住和學習的。
讀了這本書，我明白了學習是關鍵，有了好的方法，我可以事半功倍；也明白了面對挫折，我不應該抱怨和惋惜，而應該有信心迎接挑戰(zhàn)，微笑面對
篇二看完書，我的內心被深深**撼了，這樣的巨著竟然是被海倫·凱勒這樣又聾又啞又盲的殘疾人寫出來的，她用不屈不撓的精神寫下了這篇巨著，令我感動萬分。
海倫·凱勒不平凡的一生使我陷入沉思，這樣一個又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻，而我們生活在幸福的環(huán)境中，為什么不能像海倫·凱勒一樣堅持不懈積極向上呢?她的這種精神是我們沒有的，也是我們需要的。
就拿我來說，在我初次學***時，總是覺得那么苦、那么累、總是想放棄，結果造成了好久都沒學會的后果，但與海倫·凱勒相比，這些都顯得太微不足道了，如果我們也有像海倫·凱勒一樣的精神，我們還有什么事情做不成呢?
合上書本，我的心不能平靜很久。這樣一個聾啞盲人殘疾人能做出這么多貢獻。我們應該向她學習。
篇三這個寒假，我讀了一本感人肺腑的書：《假如給我三天光明》
海倫·凱勒堅信，她會有三天的光明，第一天：我想見到的人，他們的善良，值得我一天。
第二天：我想看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我想在平凡的世界里度過每一個每好的日子。
我們不能生在福中不知福，海倫凱勒經歷了痛苦，可今天的我們多么幸福，衣來伸手，飯來張口。
讀完這本書，我的心很長一段時間都不能平靜。海倫·凱勒是個殘疾人，但她什么也沒抱怨。她不屈不撓的精神打動了我。她不向**勢力低頭，更值得學習樂觀積極地面對生活！海倫·凱勒抱著希望，繼續(xù)戰(zhàn)斗。她過著比別人更充實、更幸福的生活。
像海倫凱勒一樣，讓我們不放棄，不抱怨，努力學習，微笑面對生活，用頑強的毅力創(chuàng)造奇跡！
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《假如給我三天光明》讀后感實用11篇
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《假如給我三天光明》讀后感 篇1
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！蔽易詮淖x了《假如給我三天光明》以后，體會到海倫 ·凱勒的生活困境和不屈不撓的精神。
讀一本好書就像品嘗一杯香茶,清香甜美;讀一好書就像品嘗一杯咖啡,回味無窮; 讀一本好書就像夏日里的一支棒冰,清涼爽口。我讀了海倫.凱勒的這本《假如給我三天光明》，令我陷入了深深的思考中… …
海倫.凱勒小時因生了一場大病，導致她耳聾眼瞎，但她以一顆堅強、積極向上。樂觀的心態(tài)和超常人的毅力，面對困境不向命運低頭，挑戰(zhàn)生命的極限，最終在逆境中崛起，在黑暗中找回了人生的“光明”，并且以她慈愛的心，幫助了世界各地的殘疾人士… …能做到這些，不正好說明了海倫.
凱勒是個奇跡嗎？-海倫凱勒有一個愿望，希望能再看到光明
假如給她三天光明,她會第一天,去看自己善良的老師與朋友,看他們的活動，感受他們的溫曖與友誼;第二天,去博物館里欣賞那別具一格的藝術品,欣賞它們獨特的物質美、聆聽它們講訴人類進步的奇觀與變化無窮的萬古千年;第三天,去人們?yōu)樯钇床┏Ｈサ牡胤健鞘?，去領略高樓大廈的壯麗景色與尋找歡樂?？梢娧劬γと耸嵌嗝粗匾：懿恍遥?/p>
凱勒連這么微小的愿望都沒有實現(xiàn)。相比之下，我們是多么的幸運和快樂！如果我是海倫和凱勒，如果我看不見會有多難過！
世界多美好，多么絢麗多彩，可眼前只能是一片漆黑，是多么可怕呀!所以我們要好好保護眼睛，珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔!
海倫·凱勒的經歷使我想起了我自己。有一次，媽媽檢查我的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我的字都是“貓抓形”的，媽媽為了我練好字，特意買了幾本字帖讓我練。
剛開始練時，我還精神抖擻。認真地練，后來，天天寫，天天練，讓我不知不覺地覺得有些煩了，但我后來想，海倫.凱勒學習可以做到學而不厭，學而不倦，我為什么不可以呢?
后來我從中受到鼓舞，并堅持下來，還練出了比原來好很多的字。這讓我悟出一個道理：失敗并不可怕，可怕的是不奮斗;落后并不可怕，可怕的是不追求;被人瞧不起并不可怕，可怕的是自己也瞧不起自己，自己都對自己失去了信心。
就像洪戰(zhàn)輝所說：“只要精神不倒，就沒有什么能難倒你;只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山!”
不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷挫折，怎能成功?只要有克服困難的信心，就一定能成為強者。我堅信會創(chuàng)造奇跡，堅持就是勝利！
讀《假如給我三天光明》有感2
我擁有健康的眼睛與耳朵，會不會擁有海倫·凱勒那樣的成就呢?讀了《假如給我三天光明》后，我一直在思索這個問題。但是，這似乎不太可能。
因為海倫所取得的成就是她痛苦的結果。
如果海倫沒有失去聽力，她就不會遇到她生命中最重要的老師莎莉文。莎莉文是一位溫柔體貼的老師。她的視力也不好，但她仍然全心全意地幫助海倫學習手語和拼寫單詞。
有這樣一位不知疲倦地教書的老師，難道不是一種幸福嗎？
如果海倫沒有遇到莎莉文，她就不會遇到蘿拉，她是第一個受過大學教育的聾啞人。蘿拉在與海倫第一次見面時就教會了當時仍不太懂禮貌的小海倫如何去尊重別人、關心別人，對每一個人都保持友善的態(tài)度。這很重要，就像要對幫助過自己的人心念感恩，對傷害過自己的人不報憎恨。
這是多么地幸福啊!
如果海倫沒有遇見蘿拉，她就不會通過蘿拉的介紹認識文學偉人馬克吐溫。正是他傾盡所有來教授海倫，海倫才得以寫出震驚世界文壇的著作——《假如給我三天光明》。
所以，如果海倫從未經歷苦難，那么一切都得推倒重來。也許她不會遇到莎莉文小姐，也許她的生活只會像風中的塵土一樣平淡。她的細膩，她的真實，她的庸俗，她的美麗，都建立在殘缺而精致的身體上！
這是多么地令人驚奇!
想想我的眼睛和耳朵，是那么的完整，我不禁產生了莫名的興奮。我行走在各處，看見、聽見、聞見各種各樣的事物，記憶深處卻都是那么模糊。得到了不懂得珍惜，失去了才明白擁有的美好。
我的眼睛與耳朵，在此時比不上海倫的了，也許我讀過的書很多，也許我明白的事理很多，可我擁有這美好的萬物，卻從未真正體悟過那些遭受種種不幸的人們。他們中，有些人的世界是黑色的，有些人的世界是靜寂的，有些人的世界雖是多彩多姿，而自己卻無法反應，這些來自星星的孩子總是待在世界的一隅孤獨地想象著。雖然許多人都遭受不幸，但總有一些像海倫這樣的堅強的人在逆境中驕傲地成長。
他們的心就像長城，比任何健康的人都堅強。風來了，吹不倒，雨打著，撣撣身體，仍舊前行!
我的眼睛與耳朵，是無價之寶。不過，我希望我有一顆像海倫一樣勇敢堅強的心。
讀《假如給我三天光明》有感3
美國著名作家曾經說過：“19世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！背３１г姑\安排生活的種種不公，怨天尤人。
誰不想活得精彩?誰又喜歡活在一聲聲嘆息中?我時常慶幸自己是幸運的，因為我的生命中充滿了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個美麗的世界。
光這個詞總是讓我想起震驚世界的海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。
海倫·凱勒幼年時因為一場大病失去了她心靈的窗口——眼睛。但是她不退縮、氣餒，用她的嗅覺、聽覺與觸覺……同樣體會到美麗的世界，最后還成為了美國著名的盲人女作家。她生命交響曲的前幾段是多么緊張。
可是，它氣餒過、退縮過嗎?沒有。而我們，因為一些小事就討價還價，為一些小事而退縮，氣餒。
記得那是一次語文期中考試，我十分自信，只看了一眼試卷，便草草填了一些。當考試結果公布時，我覺得自己被潑了冷水：94分。
當我獨自走在回家的路上時，鳥兒們似乎不像以前那樣唱歌了。他們笑得更多。我害怕面對這樣的情況，要是爸爸媽媽知道了的話……后果不堪設想。我硬著頭皮進了家門，“媽……”我抽噎了一下，“媽媽，我……我只考了94分”說著，我留下了悔恨的眼淚，恨我當時的粗心大意，恨我當時的驕傲自大。
爸爸媽媽的臉沉了下去，什么也沒說。我知道他們想鼓勵我，讓我不要氣餒，但我知道他們的真實意圖。我回了房間，看見了書桌上的《假如給我三天光明》，我的腦海里突然閃現(xiàn)出了海倫·凱勒盲眼生活的場景，但是她卻毫不畏懼人生道路上的種種困難。
我便暗暗罵道我自己：既然老天給了你一個完整的身體，那么你為什么還沒有一個盲人堅強呢?我便發(fā)憤圖強，果然，后來，我考了98的高分。
如今，認識了海倫的我回想起這件事，不由得感慨萬千。海倫是個雙目失明、雙耳失聰?shù)闹囟葰埣踩?，但她還是堅強的面對了生活。她那柔弱的外表下卻蘊藏著一個對困難無所畏懼的強大心靈。
但我是一個身體健康的正常人，但我害怕困難，很容易放棄。在我看來，更多的是關于獨生子女的缺點：怕吃苦，怕疲勞，任性和脆弱。
面對封面上上海倫的笑臉，我感到慚愧和遺憾！
失明的海倫給我們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災難;同樣的方法也可以應用于其他的感官，聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾堅強有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運;撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退;嗅聞所有鮮花的芳香吧，嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞物體，充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，迎接生活，別退縮，向前，向前!為世界向你顯示所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!
讀《假如給我三天光明》有感4
《假如給我三天光明》這本書給了我極大的震撼。讀了這本書，我不禁感慨海倫的不幸，也感嘆她驚人的毅力和不懈的堅持。
這本書講述了主人公海倫·凱特是一個生活在無光﹑無聲﹑無語的孤獨歲月里的弱女子——但正是這么一個幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學哈佛大學，成為第一位獲得文學博士學位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書，見證了海倫成長的蛻變，又有誰還會質疑她的成就純屬偶然呢?面對不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒有繼續(xù)放任自己。當一股清涼的水流從她手上流過，同時她的心也一顫，水這個具有生命力的詞語喚醒了海倫的靈魂，也就此開啟了她通往文學的大門。
面對難以理解的話語，海倫需要付出幾倍的努力，甚至是普通人的幾十倍。她面對困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅韌的毅力，擦掉眼淚，繼續(xù)在手心一筆一畫地拼寫，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
回想我們面對挫折時的表現(xiàn)，當我們陷于逆境時，當我們承受不幸與委屈的時候，我們有堅持﹑有努力嗎?
當你看到烏黑的天空﹑狂躁的疾風驟雨時，你可否知道稍后就是燦爛的彩虹?當你身陷困境時，你又可否知道經歷了挫折后的你有多么成熟，有多么陽光?所以，請你不要輕言放棄，要相信苦難鑄造成就?
永不放棄是一種信念?！俺晒Α焙汀笆 敝g并不遙遠，有時候它們之間僅僅隔了一個“堅持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動物的信念對它們來說也同等重要。
我曾去釣沼蝦，魚標下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽，兩個力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚竿提上岸時，才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機會，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒有成功釣起它，但我并不是沒有收獲，我從沼蝦身上學到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念!
讀《假如給我三天光明》有感5
欲戴其冠必承其重
——讀《假如給我三天光明》有感
苦難是人生的試金石，絕望的背后往往是希望。欲戴其冠，必承其重。
海倫·凱勒是不幸的，出生僅十九個月就被病魔奪去了聽覺和視覺，使原本健康的她永遠與無聲、黑暗為伴。但是幼小的她并沒有向殘酷的現(xiàn)實低頭，在沙利文老師的引導下，她保持著對生命的熱愛，在黑暗中探索，最終走出了一條陽光大道，成為了一個備受稱羨的人。
在我們這一代，我們的童年大多是金色的。操場、電影院、少年宮等有趣的地方承載著我們童年的許多歡樂。我們在回憶童年時都會不由得感嘆：“童年真美好”。
但是海倫·凱勒的童年是在觸摸感知中度過的，在沒有玩伴的房間里，在灰色和恐懼中度過的。意外的疾病摧毀了海倫凱勒健康的身體，給了她一個不快樂的童年。但對海倫凱勒來說，苦難真的是一所大學。
在與苦難的對壘中，海倫·凱勒練就了一顆鋼鐵般的心，堅定地行走在人生的單行道上，收獲了一個又一個喜人的成績。
想想海倫·凱勒，再看看現(xiàn)在的我們青年學子，擁有健康的體魄，擁有幸福的成長環(huán)境，卻在不停的感嘆學習的辛苦，稍遇難題就打退堂鼓。在游戲中虛度美好的時光，在玩樂中荒廢學業(yè)，迷失了前進的方向。
世界上最精美的瓷器需要用許多烈火鍛造。人的成長就像一條彎蜒的河流，湍急險灘。海倫凱勒從她的生活經歷告訴我們：
順境中要珍惜擁有的一切，朝著既定的目標義無反顧地前行;而一旦遭遇挫折和失敗時，要堅持，人生的轉折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，選擇了堅持就是選擇了一個豐盈的人生。
老天想給予你什么的時候必先奪去些什么，欲戴其冠必承其重。只有經得起時間和困難的考驗，才能樹立信心，揚帆邁向成功的彼岸。
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
今天終于看完了《如果三天的光》這本書，海倫凱勒的故事深深打動了我，讓我受益匪淺。
本書介紹了美國盲女學者和教育家海倫凱勒的生平事跡。海倫因病失去了視力和聽力，這對普通人來說是難以想象和難以承受的痛苦。但海倫沒有屈服于命運的不公，她回歸人間的，是廣闊無私的愛。在沙利文老師的幫助下，海倫學會了手語與人交流，逐漸打開了一扇通往世界的窗口。憑著強烈的求知欲，她克服了身體殘疾的困難，頑強地工作。為了了解這個美麗的世界，她學習了多種語言；為了能夠更直接地與人交流，他克服了聽力障礙，學會了說話。她不僅學會了閱讀、寫作和口語，而且以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院的四年學習，成為一名受過良好教育、精通五種語言的知名大師：英語、法語、德語、拉丁語和希臘語。作家和教育家。此后，她畢生致力于造福世界盲聾人士的事業(yè)，受到了許多政府、人民和高等院校的贊譽和獎勵。她一生收到了無數(shù)的鮮花和掌聲。
一個聾盲人能有這么大的成就，真是太神奇了。如果海倫屈服于她不幸的命運，她將是一個可憐而無知的寄生蟲。但她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走在人生的道路上，成為了一個博學而受人尊敬的人。
海倫的一生是非凡的。它極大地鼓舞了人們，并使那些度過一生的人感到懊悔。讀完這本書后，我常常問自己：海倫光輝的一生，給了那些殘障人士生存的勇氣和力量，難道對我們這些健康人沒有啟示嗎？不它不是。還記得海倫曾經問過這個問題：如果明天你的眼睛會瞎，那么今天你會看到什么？這讓我們感到：我們健康的人不能猶豫，不能浪費時間，我們應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
美國著名作家馬克吐溫曾經說過：“19實際上產生了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒；如果說拿破侖在戰(zhàn)場上，贏家就是那個混沌英雄稱霸法蘭西大地。那么，海倫凱勒是生活中的勇士，不屈不撓命運的光明使者，決心驅除生活的黑暗。
這本書我看完了。,深刻領悟：只有努力，你才知道該選擇什么；只有奮斗，你才知道該放棄什么。多一點成功；比別人多一點堅持，你就會贏；比別人多一點堅持，你就會創(chuàng)造奇跡。
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
篇一幾個月前，媽媽買了一本《假如給我三天光明》，我一直沒怎么關注這本書，隨便翻了翻，不是很感興趣，就放在那了，直到幾天前，事情出現(xiàn)了一百八十度的轉變。
那天晚上，該睡覺了，我讓媽媽給我讀一會兒書，媽媽拿起了《假如給我三天光明》念了起來，很快我被海倫的命運吸引了，對這本書產生了興趣，第二天我就接著媽媽讀的地方開始看了。
這是一本自傳，主要是關于海倫的。凱勒一生的經歷，從一個健康的人(只有19個月的健康生活)到又盲又聾的人，這樣的經歷會讓人崩潰的，甚至會自殺，但是海倫很幸運，她遇到了一位好老師——莎莉文老師，莎莉文老師帶領海倫認識了整個世界，還教會了海倫說話!我很佩服莎莉文老師，也很奇怪莎莉文老師為什么那么有耐心，能夠忍受小海倫的壞脾氣，換做別人都因該摔耙子不干了，看到最后我才知道，莎莉文老師自己小時候也是盲人，但后來治好了。
我想莎莉文小姐之所以重視海倫，是因為她能忍受海倫，因為她在海倫身上看到了自己的影子。她能理解海倫。
我想海倫。凱勒寫這本書一定下了好多功夫，因為她寫的故事就像發(fā)生在讀者自己眼前一樣，在讀的過程中我一度忘記她是一個又盲又聾的人，甚至讓人覺得她是一個健全人，每次合上書我才想起她是一個殘疾人。
我們應該向海倫學習，用毅力克服困難，用信念創(chuàng)造奇跡！我欽佩海倫凱勒，也喜歡蘇莉文小姐。
同學們，我想向你們推薦這本書。這是一本好書。不會讓你失望的。
篇二光明對我們來說意味著什么?在讀了《假如給我三天光明》之后，我們又不得不承認海倫凱勒是個奇人。正如馬克吐溫曾說：
“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒?！弊x完這本書后我的心被海倫的精神深深的震撼了。在書中海倫說：
“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏。否則就不懂人類生命的**!”
海倫19個月大的時候，病得很重，失去了視力。后來，她母親為她找了一位老師，安妮·莎莉文小姐，幫助她完成學業(yè)。然而，在她的成功背后，我不知道她付出了多少汗水和艱辛，這才是真正讓我感動的。
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
最近，我讀了海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》，深受啟發(fā)。這本書主要講了海倫。凱勒是瞎子，但她沒有放棄，仍然對生活充滿希望。最后，我可以像正常人一樣生活。
這本書中提到的不甘心向命運屈服、永不放棄的精神，讓我感觸頗深。
我的學習成績在班級里還算可以的，對于數(shù)學，媽媽對我的要求比較嚴格，因為數(shù)學基本上都是死記硬背的公式及口算，目前階段并不難。一、 當然，也希望每次考試都能考95分以上，誰不想考高，讓家長高興！我多么想像我們班的學霸一樣，回回拿第一，次次能考在98分以上，永遠霸上全班第一的“寶座”，然而，這次的小測驗，卻給我來了“當頭一棒”狠狠地給我潑了一大盆冷水。
當英語試卷發(fā)下來96分，我心里還算覺得不錯，喜滋滋地等語文和數(shù)學成績揭曉。當語文卷子發(fā)下來時，數(shù)學試卷也一并發(fā)到了我們的手上，我只看了一眼卷子，便再也看不下去了，只是覺得眼睛有些熱熱的。這絕對是我獲得的最低數(shù)學成績！
我趴在桌上，心情沮喪到極點，看看別人的99分，完美的答題，再看我那馬虎潦草的字跡，我多么想聽到老師說：“你的試卷拿錯了！”可試卷上明白地印著我漫不經心的名字。
這時，我想起了海倫。凱勒，她從不向命運屈服。是啊，人不正需要這種精神嗎？
從小事說起，一次考試，一回測試，甚至是命運，我瞬間懂了，雖然這次的成績對我老說是個巨大的打擊，但只要永不言棄，做題認真，就可以考出好成績，就比如海倫。凱勒，她一直在讓生活充滿活力。
運氣不好不能成為任何人失敗的理由。殘疾人永遠不能放棄。為什么我們不能？
初次結識《假如給我三天光明》這本書，我就被它那動人的書名深深吸引了。三天光明？那是誰需要它？她/他為什么需要？帶著這樣的問題，我走進了書，走進了主人公的生活。
這是一個關于美國著名女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫·凱樂的自傳：她出生不久即因疾病失去了視力和聽力，在安妮·蘇利文老師的教育下，她刻苦努力，奮發(fā)學習，最終掌握了英、法、德等五國語言。我最喜歡的是我在第五章寫的。如果我給海倫凱樂三天的光：
陽光燦爛的第一天，她會去看望人們，看到人們的善良、溫暖和友誼；在光明的第二天，她會看到夜晚變成白天的動人奇跡；在擁有美好未來的第三天，她將過上正常的生活，看到那些為生活忙碌的人。她用自己的生命告訴我們，什么是財富，什么是欲望；什么叫苦難，什么叫堅強；什么叫平凡，什么叫偉大！海倫這種意志頑強、自強不息、不向命運屈服的精神，不正是我們這些“小皇帝”和“小公主”們所缺少的嗎？
知識的力量有多大，使海倫從一個身體殘疾的人變成了一個對社會有用的人；從蒙昧無知到知識淵博；從天真無邪到見多識廣；從問題女孩到著名作家，所有的巨大變化都源于學習。因此，我們應該熱愛學習，做一個對國家有用的人。
海倫是不平凡的，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、堅強、努力，使她在這個世界上不斷地創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。
我相信只要我們努力學習，總有一天，我們會像海倫凱樂一樣好。
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
篇一：《假如給我三天光明》有感
今天，我懷著對海倫凱勒的敬佩之情，又一次翻開了這本自傳體式**的扉頁。《假如給我三天光明》這本**是美國女作家海倫凱勒的自傳，它記述了海倫凱勒堅強的、不屈不饒的一生。
海倫一歲半的時候因為猩紅熱失去了視力和聽力，這是普通人無法想象和忍受的。然而海倫并沒有向命運屈服。她在老師的教育和幫助下，堅強的戰(zhàn)勝了病殘，跟霍勒斯曼學校的莎拉傅樂瓦老師學會了說話，用手指聽話(唇語)，并掌握了英、法、德等五國語言和文字。
24歲時，她以優(yōu)異成績畢業(yè)與著名的哈佛大學拉德克里夫女子學院。
海倫凱勒很不幸，但她很幸運。她很幸運遇到了安妮·莎莉文老師，她陪伴她度過了各種困難。蘇莉文小姐教會了她許多做人的原則，這使海倫改變了她的世界觀，開始努力學習，認真做人。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝!海倫凱勒能有輝煌的成就，除了她身邊的人對她伸出了一雙雙溫暖的、友愛的救援之手外，最重要的是海倫凱勒自己的那種堅強、樂觀的精神!
海倫凱勒的一生，是非同尋常的，它給了人們極大的鼓勵。使同海倫一樣的殘疾人有了生存下去的勇氣和力量，也使我們健康的人懂得了光陰的珍貴之處，知道了不能再虛度年華。
如果你在三天內失明，你會沉迷于在網上玩游戲嗎？不，我相信大家不會再猶豫了。
看完了這本書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成功，不在于上帝對你的公與不公，而在于你有沒有奮斗的精神，有沒有堅強!一個人只要堅強了，那么所有的困難都會迎刃而解，你就可以給自己創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。
那些條件差、困難多的借口什么的作為沒有成功的理由都要通通扔掉才行!
做人，就要像海倫凱勒一樣，做一個有著頑強的精神的人!堅強，是可以令弱者成為強者的;堅強，是可以令人向成功邁出一大步的;堅強，是可以令人創(chuàng)造奇跡的!無論你是殘疾人還是健康的人，請你要學會堅強!
篇二：《假如給我三天光明》讀后感
《假如給我三天光明》的作者告訴我：一個人，哪怕遇到多大的困難，哪怕眼前是一片黑暗，也不能迷失人生的方向，不能失去對生活的信心。
海倫是一個盲人，她渴望有一雙明亮的眼睛，而別人能看到外面的世界。作為一個健康的人，我們?yōu)槭裁床慌^斗，珍惜自己呢？
只有這樣你才能成功！海倫上學時比我們更不方便。她需要別人的幫助和盲文閱讀。你們想一想，這種生活多麻煩，我們也有人卻不好好學習，恐怕什么事都不會干，但她比我們堅強多了!
海倫一生中做了很多有用的事情。它們在那本書的后面。海倫比我們更關心人。
一個盲人，做什么事都認真，我們應該向她學習。
《假如給我三天光明》讀后感 篇6
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。下面是我的公文網為大家整理的假如給我三天光明讀后感，供大家參考選擇。
假如給我三天光明讀后感
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶?！笨梢娧劬θ藖碚f是多么地重要。我無法想象，一個人失明，終日處于黑暗當中，那是一種什么樣的滋味……
讀了《假如給我三天光明》，我從海倫·凱勒的身上發(fā)現(xiàn)她是一位多么了不起的人物。
文中主要講述了海倫·凱勒出生19個月即因病失去了視覺、聽覺和說話能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。在老師安妮·莎莉文的教育特別是在幫助下，她不僅學會了讀書、寫字和說話，并且以驚人的毅力完成了哈佛大學拉德克利夫學院四年的學業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。
讀了這篇文章，我體會到了海倫的一生雖然經歷了很多的不幸，但她所表現(xiàn)出對生活堅強、熱情的一面卻讓我不得不欽佩，她的內心雖然也痛苦，可她始終很樂觀，學會在生活中找到快樂，讓自己盡情享受。
由此，我想到我自己，在一次英語比賽中，由于我一時緊張，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成績不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強大。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會有收獲，關鍵是要有扎實的學習態(tài)度，舍得吃苦。
幸運的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅強的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行，就行；你覺得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
假如給我三天光明讀后感
在假期中，我閱讀了由美國女作家海倫。凱勒所寫的一本書—《假如給我三天光明》。
在這本書中，她書寫了她的成長史和她的夢想。由于她才剛剛出生就已經既看不到也聽不到了，就連說話也是在后來的日子里通過堅持不懈的努力才學會的。但是，在她的成長中也是由許多人去幫助她。為此她十分迫切地希望能夠獲得短暫的三天光明，去看看這個世界。在第一天，她將去看看對于她來說十分重要的人和她所喜愛的各種各樣的事物。而第二天，她將要去看看人類與大自然所創(chuàng)造的偉大奇跡。第三天時，他將會去看看自己身邊的人們的正常生活。
雖然，她是一位殘疾人，可卻永不向命運低頭。她一直在不斷的學習，閱讀各類書籍，因此她才會在成長的過程中不斷的學習，不斷的努力。她就是這樣的一種人，無論遇到任何事都永不言棄。如果一個殘疾人都可以這樣，那我們這些這些正常人難道就不行嗎？所以一定要學習她那堅持不懈和永不言棄的精神，不然這連殘疾人都不如了。這本書的語句十分優(yōu)美而且作者在最后告訴我們一個道理?！耙衙恳惶於籍敵缮械淖詈笠惶靵磉^?！笔墙形覀円_開心心的度過每一天，這樣每個人所渡過的每一天都會過的十分精彩，再每天學習各種知識，這樣人每天才會感到充實。大家都說：“知識就是力量”,所以人們只有在活著時不斷地學習、去擴充自己的學識，那樣才不會覺得那是在虛度光陰。
人活在世上，只有通過不斷擴充自己的學識以及有著永不放棄的精神去學習，才不算浪費時間。
假如給我三天光明讀后感
在我讀過的所有書中，最讓我感動的、也是最有收獲的一本書，莫過于海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。
在她只有一歲多的時候，便失去了視覺和聽覺。從此，海倫·凱勒便生活在無光、無聲、無語的世界里。可是，海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂，尤其是在莎莉文老師的幫助下，這個在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強學習，步入了哈佛大學的德克利夫學院，最終成為一名著名的演說家、一名震撼世界的慈善家這些正常人都很難達到的成就，對于一個盲聾啞人，實在是不可思議！海倫的世界似乎應該是沒有任何色彩，沒有任何光芒，沒有任何美妙的音樂的，可是，從她的書里我看見，她的世界卻是色彩最豐富，光芒最燦爛，跳動著最歡快的音符。
我最喜歡的是她的那句話：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙好耳朵，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。正因為她有這樣的想法，所以她珍惜周圍的一切，她的心中只有對別人的愛與感激，她通過努力，達到自己所能做的最好。
以前，我經常抱怨上學太累、作業(yè)太多，抱怨老師太嚴格、媽媽太嘮叨?？墒?，讀了海倫的這本書，我覺得，我是幸福的。因為我有一個健全的生命，我可以自由地閱讀，可以暢快地上網，可以放聲地歌唱，可以自由自在地做很多很多喜歡的事情。跟海倫比比，這都是些多么輕易就能獲得的幸福呀！還有什么資格去抱怨呢？
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》給了我太多的感動，也賜予了我無窮的力量。我想，我既然擁有一個健全的身體，就應該好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。
《假如給我三天光明》讀后感 篇7
在書店里，我偶然看見了《假如給我三天光明》這本書，出于好奇，就買下了?；氐郊遥易屑氶喿x了這本書，不禁感嘆。
故事的主人公是海倫。凱勒，她出生于1880年6月27日。當她19個月大的時候，她得了重病失明了。
后來，她的母親為她找到了一位老師，安妮·莎莉文小姐，幫助她完成學業(yè)。然而，在她成功的背后，她不知道自己付出了多少汗水和艱辛，這才是讓我感動的。
“假如給我三天光明”這一行字中，無不表達出她對生活的熱愛。從她的話里，我明白了我應該珍惜眼前的一切。雖然海倫失明了，但她沒有放棄活下去的勇氣，她仍然對生活持樂觀態(tài)度。
她渴望擁有三天光明的時間，她想看看美麗的世界，想感受這可愛的世界，哪怕只有三天;而我們呢?就只會浪費美好的時光，整天無所事事。竟然還把學習當成苦差事，還埋怨老師布置的作業(yè)很多。
但心里只想玩游戲，時間在流逝，被我們白白浪費！
海倫則刻苦地完成了學業(yè)，還寫出了聞名于世的《假如給我三天光明》，她可是一個失去光明的人啊!她經歷了常人無法面對的困難，跨越了常人無法無法戰(zhàn)勝的險灘?；厥走^去，想想我們，我們有一個健康的身體，為什么我們不能努力學習？
我們不覺得有點羞恥嗎？海倫有這樣一種堅強的精神，她能在坎坷中前進，在逆境中重生！
《假如給我三天光明》這本書，不僅讓我受益非淺，懂得了許多深奧的道理;還讓我在學習中找到了動力，而且還讓我對學習有了很大的興趣;海倫‘’身殘志不殘‘’的精神，值得我永遠銘記于心。
《假如給我三天光明》讀后感 篇8
濰坊市坊子實驗學校五年級四班韓志偉
《假如給我三天光明》是美國著名盲聾女作家海倫.凱勒的自傳。我讀了以后，非常感動。
海倫·凱勒19個月大的時候，一種疾病奪走了她的聽力和視力。但她沒有屈服于命運。她不僅完成了大學教育，還創(chuàng)辦了一個慈善機構，把一生獻給盲人事業(yè)。
就在海倫凱勒七歲的三個月前，她的父母邀請了海倫啟蒙老師蘇利文小姐。海倫的偉大成就離不開她的老師沙利文。
一個盲聾人能取得這么大的成就，靠的是一顆不向命運屈服的心。如果海倫決定放棄她的生活，她將成為一個貧窮，無知的人。但是她卻在蘇利文老師的陪伴下，贏來了“光明”，成為了一個知識淵博的人。
我們，四肢健康的人，可能很難體驗到殘疾的痛苦。就像我們現(xiàn)在不知道戰(zhàn)爭的殘酷一樣。海倫.
凱勒有87年里是無光、無聲、無語的，但她卻取得了非凡的成就。她的成功表明了一個真理：只要人們的意志不被打敗，他們就會成功。
同時，她的努力也是難以想象的。她那種堅持不懈的精神，值得我們學習。我們也要像海倫.
凱勒那樣熱愛生命！
《假如給我三天光明》讀后感 篇9
讀完《假如給我三天光明》，我的心被深深的震撼了，書中雖然沒有什么華麗的語言，精彩的段落，但是，它的確深深的打動了我，給了我很大的啟示。此外，海倫·凱勒的一生和與命運抗爭的歷程也激勵了我，給了我抗爭的歷量。
海倫在19個月的時候因為一次高燒失去了視覺和聽覺，就與這個世界失去了溝通和聯(lián)系，她古怪，粗暴，無禮，直至沙利文老師走進了她的生活，使她張開了心靈的眼睛。海倫一接觸到知識，就意識到只有知識才能為美好的未來鋪平道路，于是她開始熱切地學習。真是功夫不負有心人，海倫在多年后竟畢業(yè)于哈佛大學，并建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
看著海倫，看著我們，面對生活，我們很幸運。我們享受的是幸福的生活，擁有的是奢華的環(huán)境，還有父母對我們那無微不至、獨一無二的愛，不知道痛苦的我們存活在美麗的草原上，遠處的風景在等待著我們去欣賞。但想想一下海倫在那個寂靜的黑暗世界里是多么無助！
而她卻堅持了下來，還做出了那樣一番大事業(yè)。海倫是我們的榜樣，一個提醒我們珍惜生命的榜樣。
對每個人來說，生活都很簡單，就像海倫勇敢地面對它一樣，她是生活的勝利者。我們也可以克服，面對和微笑迎接每一個日出。
《假如給我三天光明》讀后感 篇10
我最喜歡看的書是《海倫·凱勒傳》，其中有一篇文章叫《假如給我三天光明》是我最喜歡的，因為它讓我的心深深**撼與感動。
《假如給我三天光明》講述的是一個叫海倫。凱勒的可愛小女孩，正當她伴隨著美好的生活漸漸地長大時，一場突如其來的疾病卻完全剝奪了她的視覺和聽覺，從此她的世界將永遠變得寂靜、黑暗……可是誰又會想到一個聾啞人，憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，并且還被授予了“**自由獎章”……一個人假如失去了視覺，失去了聽覺，失去了語言，永遠生活在黑暗與寂靜之中，那將是多么的可怕和不可想像的事啊。那么，海倫·凱勒（helen keller）強大的生命力從何而來？奇跡是如何產生的？
《假如給我三天光明》使我們找到了答案，了解了海倫·凱勒的精神源泉，那就是她對生命的珍愛，對生存的渴望，對生活的贊美，對人類的友善情感和戰(zhàn)勝困難的堅定信念。
讀完這本書，我若有所思：老師經常會對我們說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧！
”我們總是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但總以為它是遙遠的事。我們這樣做，實際就是看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么而活著，待到生命結束的那一天，才猛然醒悟，發(fā)出悲傷的嘆息，豈不是晚了嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 篇11
珍惜生命每一天
六（4）班高捷
最近，我讀了一本書，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》使我深受感動。
她是一個又聾又瞎的可憐的小女孩，但她接受了生活的挑戰(zhàn)；她是一個頑強的小女孩，用她頑強的毅力與病魔抗爭，創(chuàng)造了一個又一個奇跡；她，就是海倫·凱勒，她用自己的智慧考上了哈佛大學，創(chuàng)造了十四部著作，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，在全世界建起了多家慈善機構。看，她雖然87年無光、無聲、無語，但海倫·凱勒并不氣餒，靠自己的毅力，也靠著自己的智慧，做出了困境。她說：
“只要朝著陽光，便不會看見陰影?！边@句話使我鼓舞，我想，她所做的事我們平常人也很難做到，為什么她一個聾、啞、盲的人卻可以做到？這就是生命的力量；生命的奇跡；生命的所在；也是生命的一個最好的見證。
最令我感動的是海倫·凱勒那不屈向上，不在困難面前低頭的》勇氣。他沒有在病痛中抱怨上天對她的不公平，她不氣餒、不低頭，也不輕言放棄，最終，就是因為她的這種精神，將厄運扭轉，成為奇跡！讀完這本書，我不禁感嘆：
“海倫·凱勒真是太偉大了，她的不屈向上的精神值得我們學習！”我看著看著，不由得閉上了眼睛，嘗試著做盲人的感受。我東撞西撞，撞了很多東西
做盲人可真不容易啊！想到這里，我又對海倫·凱勒產生了敬意。這又令我想起了杏林子。
12歲時，她得了一種罕見的類風濕性關節(jié)炎，但這種疾病并沒有壓垮她。相反，這讓她更加樂觀地面對現(xiàn)實，更加珍惜生命！就像杏林子在《生命生命》一文中說的：“一定要好好珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。
”的確如此，杏林子是如此，海倫·凱勒也是如此，而我們也要如此！我們的生活是如此美好，我們健康的人沒有理由不珍惜生命；也沒有理由不好好使用它；更沒有理由不讓它更加光彩有力。我們應該向杏林和海倫·凱勒學習，更加珍惜生命，更加輝煌和堅強地生活！
有多少人在生活中遇到一點困難時畏縮不前？又有多少人碰到一點點》挫折就灰心喪氣？我想說：
你們看看海倫·凱勒吧！她的生活是多么艱難，連走一步都要小心謹慎，卻做出了一番大作為，我們的一點點困難、一點點挫折算得了什么，這根本就是一點芝麻小事而已。當我們有問題的事候，想想海倫凱勒！
向她學習那不懈努力。、為自己的目標努力拼搏，遇到攔路虎不能畏懼，不能退縮。要“明知山有虎偏向虎山行”的精神。
來吧，我們一起努力，像海倫·凱勒一樣有勇氣》克服困難，樂觀地面對不幸的事，一起奮斗，加油！
《假如給我三天光明》讀后感
作文在日常中使用日益廣泛，寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手。哪些優(yōu)質作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的《假如給我三天光明》讀后感，希望能幫助到你，請收藏。
《假如給我三天光明》讀后感 篇1
暑假里我又一次認真的讀了《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫.凱勒是一個雙目失明的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，她硬是從一個一無所知的孩子，成長為一個對社會有用的人才。
海倫.凱勒說：忘我就是快樂。
因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的**當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂。海倫·凱勒并不害怕殘酷的命運。她的生活充滿活力、信心和希望。
就是這樣她通過堅持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業(yè)。海倫.凱勒說：
我努力學習知識，希望將來能靈活運用，為社會和人類做出一點貢獻。
海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將帶著敬畏之心去看看我住的地方，看看人類的進步；第三天，我要去看看整個城市，過去和現(xiàn)在。這也是海倫.
凱勒的最后一天是本書的結尾。
讀完這本書，我被海倫·凱勒的精神深深打動了。她獨自生活在一個沒有光和聲音的世界里。她用一顆不屈不撓的心創(chuàng)造了這個奇跡。
海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫.
凱勒的身心殘疾精神值得學習。
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
我非常敬佩海倫凱勒，最近幾天我讀了它寫得《假如給我三天光明》這本書。
海倫·凱勒以前是個健康的人，但天氣變化無常，人注定要失敗。因為小時候的了重病，她失去了眼睛和耳朵。這對她打擊很大，但在老師的幫助下，他克服了許多困難，終于考上了哈佛大學，這讓我佩服他。我有健全的四肢；我有一雙明亮的眼睛；我有一個聰明的大腦，我覺得我很幸運，知足常樂。
有了這些我已經很滿足了。有時身體上的缺陷并不意味著失敗。你的缺點會使你在另一個方向上更加努力并取得成功。
不要把生命看成十五的月亮那么圓，它是由陰晴缺組成的，生命中只有經歷過喜怒哀樂才是完美的人生。人生道路上沒有燭光照亮你的未來。前面得路總是黑的。讓我們用一雙筷子來品味生活的起伏。我們的四肢很健康。讓我們更努力學習！
海倫凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的親身經歷讓我知道了，有健全的身體更應該去珍惜生命。
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
都數(shù)不清這是我的幾次讀這本書了，每每翻閱它時總有一種莫名的悸動。雖然讀的次數(shù)很多，但我對它還是愛不釋手。我喜歡它——《假如給我三天光明》。
還記得第一次接觸這本書的作者海倫嗎。凱勒，是在小學的課文中。那是一篇關于她成長的*，雖然當時我還小，但卻深深地被她身上那種堅強與朝氣所折服。
她——海倫。凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年的無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞哦世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創(chuàng)造這個奇跡，有賴于一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈善的雙手伸向全世界。
馬克。吐溫說過“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。
”我覺得也是。記得海倫。凱勒曾說過“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。
”是的，她的心是自由的。正如他在書中所寫的那樣——在第一天，我想看到那些善良、溫暖和友誼讓我的生活有價值得人。第二天，我想看到人類進步的奇跡，千變萬化的千年。
第三天，我將在日常世界中度過，所以城市成了我的目的地……一個身體殘缺的人尚能如此，更何況我們這些正常人呢？我們，雖然沒有海倫。凱勒那般博大的、充滿愛心的心，但是我們卻和她一樣，同樣對生活和生命擁有一顆感恩的心，一顆平凡而感恩的心！
我們感謝大自然，因為是大自然給了我們生存的空間；我們感謝樹木，因為它們?yōu)槲覀冋陲L擋雨；我們感謝花兒為我們的世界帶來芬芳；我們也要感謝動物，因為它們和我們一起建立了一個多彩的地球村。在我們的生活中，無論何時、何地、什么樣的狀態(tài)，都無時無刻不在上演。然而，我們應該感謝每一個在我們生活中的人。
不論我們與他們是近是遠，不論我們與他們是親是疏，不論我們與他們是經歷的是歡樂還是離愁，不論我們與他們是朋友還是冤家還是對手亦或是仇敵，我們都應該為他們抱有感恩之心。因為是他們豐富了我們枯燥的人生旅程，因為是他們裝飾了我們美麗的人生畫卷。感恩的心，你有，我有，他有，他有。
讓我們在感恩中成長，學會如何在感恩中去愛，什么是感恩中的承諾和責任。其實，感恩不是紙上談兵，而是應該付諸行動。任何計劃和聲明都不如實際行動快！
感恩其實很簡單！當父母累了，就端一杯茶，這是一種感恩；當老師用手塞滿東西不能開門時，就上前去開門，這是一種感恩；當朋友遇到困難時，給予幫助和啟發(fā)也是一種感恩。感恩，無處不在，感恩融入我們的生活，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)。
感恩的心，感謝有你。讓我們在感恩中成長。
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
暑假一到，我就興高采烈地來到瑤海圖書城，看到書架上一排排的圖書時，總是令我欣喜若狂。正當我目不轉睛地盯著書架時，一個書名深深地吸引了我——《假如給我三天光明》，心想：作者肯定是一個盲人，我非常好奇，這本書是怎樣寫出來的呢?作者如果有三天光明，她想干些什么呢?于是，我毫不猶豫地把這本書借回了家。
這本書的作者是海倫?凱勒，她是美國著名的女作家、教育家。海倫在十九個月時得了急性腦溢血，雖然幸運的活了下來，但卻因此失去了視力，也變成了聾啞人，這時她的情緒非常暴躁。讀到這里，想起這學期視力篩查時，可能我的左眼也有近視時，我每天心情都不好，很擔憂，我明白為什么海倫會煩躁不安的摔東西，發(fā)脾氣，她生活在黑暗與寂寞的世界里肯定非常痛苦，她是多么希望能夠得到光明。
后來在安妮?莎利文老師的指導下，海倫一直自強不息的努力著，她用頑強的毅力熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到了知識，學會了讀書和說話，也開始和其他人溝通。我十分敬佩，因為海倫可以克服那么多困難，用一顆純真的心來感受世界，此刻她心中充滿了光明，沒有一點抱怨，這種身殘志不殘的精神非常值得我們學習。
讀到這里，我想到了自己很多的缺點：我擁有靈活的四肢、清脆的嗓音，應該好好珍惜這些優(yōu)越的條件，然而每天寫作業(yè)卻磨磨蹭蹭的，沒有時間觀念，自己的事情總要爸爸媽媽不停地提醒，甚至還會覺得他們太嘮叨而不想聽。如果能積極主動一些，每天自覺完成作業(yè)，端正態(tài)度好好學習，我也一定會變得越來越好!
海倫沒有被命運嚇倒，她充滿了活力，信心和希望，走遍了美國和世界各地，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，她贏得了世界各國人民的贊揚?？戳诉@本書，我的心情平靜了很多，我們要學習海倫堅持不懈，努力上進的精神，學會克服內心的焦躁，熱愛生活，努力向上，相信自己也可以實現(xiàn)夢想!
教師評語：《假如給我三天光明》這是一本家喻戶曉的經典作品。小作者能從“努力是前進的力量”這樣全新的視角，抒發(fā)讀后感受十分難得。簡明扼要地介紹了書中打動自己的故事情節(jié)，并能“以己度人”，從自身角度和主人公海倫產生共鳴，文章有層次、有深度、有情感，引人深思。
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
童年，向往幸福，向往自由，我有這樣的童年。每一個人在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了一個美好的回憶，就如每一個人的命運一樣，都有所不同。海倫·凱勒的命運就是很凄慘的，但是她不埋怨自己的命運，因為她有著和正常人同樣的快樂的童年，同樣也有著正常人沒有的那種堅強的意志與堅定不移的精神。
我想在六年級的時候，我們也曾經學過有關這本的相關內容。我想讀過這本書的學生會對海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂觀和勇氣感到欽佩！如果你不認識海倫·凱勒，我就把她介紹給你。
海倫·凱勒原來是一位健康、活潑的小女孩，就在十九個月大的時候，因一場疾病，而導致失明、失聰和失語的悲劇。從此，小小的海倫·凱勒變得很暴躁、任性和孤獨的一位可憐的小女孩，直到7歲的時候，她在充滿愛心與耐心的條件教育下，曾經接近失明當時只有20歲的薩利文老師費盡心思的指導下是她走出了黑暗與孤獨的世界，讓她感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知苦渴，憑著自己那種驚人的毅力，在薩利文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈弗大學4年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學士的盲人，真是令人佩服目瞪口呆了。
海倫凱勒，我真的希望如果她有三個光明的日子，她會怎么度過？她會想去森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛：到博物館，對世界歷史與未來人類進一步奇觀做充忙得一幕，看看黎明時由黑夜變成白晝的動人的奇跡，到電影院享受美麗的色彩，游覽城市令人敬畏的建筑藝術，漫步在公園里，欣賞各種五光十色的花朵的迷人景色……由此看來他的眼睛不想放棄任何一切景物。
這三天對她來說真的很奢望。而我們任何時間的光明而且我們都可以利用五官和四肢去感受大自然的美麗和享受美好的生活，所以我們現(xiàn)在要更加堅信自己的眼睛，抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度時才懂得珍惜。和她比起來我的命運真是太幸運了，因為我有一個健康的身體，良好的學習環(huán)境和優(yōu)秀的老師……而她不埋怨自己的命運，不放棄自己的理想不斷地奮發(fā)學習，以杰出的成績獲取的成功。
假如給我三天光明讀后感通用
根據(jù)老師的要求，常常會寫好各種作文，作文可以使我們的思想變得更加純粹，作文考查的是我們的綜合文學素養(yǎng)和文字表達能力。你是否正在為寫作文感到束手無策呢？小編現(xiàn)在向你推薦假如給我三天光明讀后感通用，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！
假如給我三天光明讀后感【篇1】
光亮，是人心中的一盞燈，是這本書主人心中的一把火，也是咱們最往常的事，她是一位生來很健康的孩子，但是由于一場發(fā)燒，奪走了她的光亮和耳朵，既看不見又聽不見，無聲的漆黑國際里，剛強面臨困難，迎候日子應戰(zhàn)，發(fā)明生命的奇觀，言外之意洋溢著對日子的酷愛。
主人公也十分不幸，她6個月大時就現(xiàn)已能夠宣告，茶茶茶和你好，她一歲從前就學會了水這個字，患病后，她忘掉了從前所學的字，卻依然記住她剛滿周歲時就會走路了，看到樹和草的影子落在地上，她常常搖搖晃晃的走過去踩那些影子，但是，夸姣的日子太短，在第二年的二月，她忽然患病，高燒不退，醫(yī)師們現(xiàn)已宣告無法挽救了，但是，有一天我忽然退燒了，關于家人來說，這像一個奇觀相同，但是奪走了視力和聽力，后來莎莉文小姐來到她身邊，她才從頭看到期望，她從小就有一個愿望，去哈佛大學讀書，到后來還真的走進了哈佛大學，在這中心她了解了愛是什么，她會讀書，她也比他人勤勉，她寫作業(yè)，他人都早早的寫完了，她還在那里寫，他人已進入了夢鄉(xiāng)，她還在那里預習，她卻從不訴苦。她懂得跟小狗交流，她總算能用嘴說話了。她的家人為此激動萬分，媽媽便流下了眼淚，一天，一只蝌蚪跳出了魚缸，現(xiàn)已快死了。幸虧她把它放在水里，蝌蚪在她的手指尖歡喜的游動，這種感覺很夸姣，后來還被的德夫利學院給選取，她還想假設給她3天光亮，假設能康復視力，她第一個想見的人便是莎莉文小姐它會將為絢麗的落日景。在天然博物館里我將有親眼，閱覽地球的開展簡史……
這本書告知我一個道理:只需你英勇，勤勉，你就會成功。
假如給我三天光明讀后感【篇2】
有一本書，它可以開啟你的心門，讓你在黑暗中觸摸到生命的陽光；有一本書，它可以陶冶你的情操，讓你在無助中感受到愛的真諦；有一本書，它可以磨礪你的心志，讓你在挫折面前永不言棄?！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本書，一本不需要用太多的語言，但卻需要我用一生來詮釋的書。
書中主要講述了女主人公海倫.凱勒在她19個月的時候，因為一場重病，失去了視力和聽力，就連說話都很困難，但她沒有放棄，而是用驚人的毅力和樂觀的心態(tài)去面對困境，考上了劍橋女子中學，畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾
人造福的傳奇事跡。
看完這本書，心靈的悸動久久未能平靜，她書中的每一句話都在我的腦海中形成了回音?；蛟S她的不幸讓我感到心酸，或許她的堅強與樂觀讓我感到震撼?！凹偃缃o我三天光明”，這是海倫的夢想，對于我們正常人來說是極其的平常與簡單，可對她而言卻成了一生的渴求與奢望。然盡管永遠都無法實現(xiàn)，但她始終都懷有希望，她希望發(fā)生奇跡，可以睜眼看三天。第一天，她會看身邊所有親人和朋友們的臉，并把他們牢牢地記?。坏诙?，她會看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天她會像正常人一樣去街上玩，去看看櫥窗里五顏六色的衣服，到孩子們玩耍的公園去散步，最重要的是跑去看一場熱鬧而有趣的電影。這三天的安排深深地觸動了我，讓我明白了人世間什么是愛，讓我認識到了大自然中處處是美妙，更讓我懂得生活中要學會去珍惜。
有句詩說得好：“花開堪折直須折，莫待花無空折枝?！比f事不要等到沒有的時候才知道它的價值。于是我也在假想：作為一名學生，假如只有三天的學習機會，我會怎么去安排這三天，或許那三天會讓我明白學習是多么的幸福，知識是多么的可貴；作為一個孩子，假如地球只剩三天的壽命，我又會如何去安排這三天，或許那三天會讓我明白生活是多么的美好，光陰是多么的短暫。
朋友們，讓我們把每一天當成自己的末日，讓我們盡情地去享受生命的價值。我相信，只要善待自己的每一天，向心靈深處的生命之光致敬，你就會真正看到，一個美的世界將在你面前展現(xiàn)。
假如給我三天光明讀后感【篇3】
生命必須有縫隙，陽光才能照進來
讀完《假如給我三天光》這本書，我深深地被海倫·凱勒這種堅強、樂觀、積極的信念感動了。
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的自傳。小時候，一場大病無情地剝奪了她的光明和聲音。
后來，在蘇莉文女師的細心指導下，在父母的指導下，海倫考上了哈佛大學，經過不懈的努力，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。海倫沒有光和聲音，她寫了許多書，啟發(fā)了每一個殘疾人，給人們帶來了光明。
海倫曾說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人的時候，但我更明白這樣根本于事無補?！焙惖拿\是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中，但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。
在她看來，痛苦是最好的試金石，也是對自己的一種約束。當她克服這些困難時，有一種別人無法理解的喜悅。
海倫在劍橋女子學院時，莎莉文每天把老師講的內容拼寫在她的手上，海倫只能快速讀懂它；自***，海倫在盲文字典上查生詞，才能讀懂那些難懂的課本。海倫必須克服這么多困難才能學習，我有更多的家庭作業(yè)時就不努力寫作了。想想海倫，看看自己，真是羞愧！
以后，我在學***到困難想退縮時，都會想起在黑暗中為理想奮斗的海倫，告訴自己一定要堅持！
“生命必須有縫隙，陽光才能照進來”?！都偃缃o我三天光》這本書告訴我們，每個人都會遇到困難和挫折，只要堅定信念，不懈努力，一定能夠達到理想的彼岸！
假如給我三天光明讀后感【篇4】
讀完《假如我有三天光明》這本書我的第一個想法就是：假如我是海倫，整天生活在無光無聲的世界里，我還能過的幸福、從容嗎？很多盲人都說，他們的痛苦是睜著眼睛的人無法領悟到的。剛開始我不能理解，他們的觸覺、聽覺、嗅覺不是很好嗎？盲童們能光用觸覺分辨出有色線團和無色線團，能用聽覺聽到2150米以外微弱的音樂，難道他們不幸福嗎？后來，《假如我有三天光明》這本書用最細膩的生活中的一點一滴告訴我，盲人的世界有多孤單、多可怕！那無光的世界，猶如一股漆黑的失望涌入他們的心靈。
我為海倫高興，因為她在很小的時候就失明了。那些八九歲失明孩子實在是太可憐了。她們已經對世界的多姿多彩有了太多的眷戀，他們無法面對這殘酷的現(xiàn)實。曾經有一位教育家問了盲人：“你能看見太陽嗎？”很多人都很驚訝，他怎么能說這樣的廢話！誰知，那位盲人從容地回答道：“能！我能！我通過對聲音的捕捉，物體的一絲一毫的動作來想象太陽的樣子?！痹趫龅娜烁芋@訝，掌聲久久不能停息。那位教育家感慨地說：“盲人見到的太陽更美！”
海倫用她那敏感的雙手深情地觸摸著世界，她的身體不是自由的，但她的心靈卻是無比自由的，她那雙手不知“親吻”過多少地方，她那心靈不知拂過多少文字！
可悲的是，海倫也失去了聽覺。我們所謂的聰明可以理解為耳聰目明。海倫是不聰明的人。海倫喪失了她兩個最重要的器官。但是，就像卡耐基先生說的，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。在經過了層層困難后，海倫終于成為了舉世矚目的偉人。
聽覺是最重要的感覺之一。不能聽到優(yōu)美的音樂，不能聽到幽默的相聲，這種感覺你能想象嗎？還是那位教育家在紙上問了一個失聰?shù)娜耍骸澳隳苈牭揭魳穯?？”“能，我能！”他用剛強有力的字體回答，“我通過對色彩的理解，一行行文字的誘惑來感悟音樂，享受音樂?！甭犃诉@兩個殘疾人的回答，大家都頗有想法。
語言最重要的是閱讀和聽、說、寫。海倫喪失了視力和聽力以后還能寫作可真是奇跡。當我望著《假如我有三天光明》這么厚的一本書的時候，心里真感到驚訝。這是海倫這個盲人寫的書，是一個喪失了視力和聽力的嬌弱的女子寫的書！讀書的時候，我喜歡坐在窗臺上，細細地感悟這本書里的每一句話。我想，假如給我三天黑暗，會怎么樣？
假如我喪失三天視力。
第一天的清晨，我要好好地熟悉一下伸手不見五指的感覺，我想這種感覺應該是痛苦而奇妙的。
第二件事我要充滿愛心地觸摸房間里的每一個事物，
假如給我三天光明讀后感【篇5】
作者：邵詩雯
海倫·凱勒和拿破侖是19世紀最杰出的兩位人物。拿破侖用武力征服世界的企圖失敗了；海倫凱勒用鋼筆征服了世界。”這是馬克·吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來贊美，而這本書，則叫《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈弗大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她一直致力于殘疾人事業(yè)，募集善款改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造接受教育的機會。
她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最后，他成為一位杰出的慈善家、演說家和教育家。
她的世界只是一個沒有光，沒有沉默，沒有言語的孤獨時光。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我將在黎明時醒來，看到夜晚變成白天的動人奇跡。
第三天：我將在當下的日常生活中，感受忙碌于生活的人們的快樂、悲傷、感動和善良。
我們可以想象她是多么值得欽佩和欽佩，多么偉大！而一個殘疾人的生命，就像一層面紗，穿過一片迷霧，要打開它并不容易，但海倫凱勒做到了，她成功了！或許，你常會詫異的想，這太不可思議了！
或許，你又會無所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。真正理解的人不會同意，因為這是無知。沒有理想的人生，猶如無月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖！
而作者，原本就看不到這個多彩的世界，聽不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無所謂，因為，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩(wěn)穩(wěn)地不會動搖……
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。
海倫有一顆堅強的心，最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。作為新生代大學生，他們有著良好的生活和學習條件，但缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
1、 正確處理困難，每個人都會遇到生活中的困難。遇到困難時，不要害怕退卻，要努力克服困難。克服困難的過程就是自我完善的過程。
二、盡力地完成每一件事。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。我們在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
海倫·凱勒的自傳體生活經歷給了我們更多的靈感！要知道，勝利本來不遠，而當你一步步向下滑的時候，距離就增加了！
生命，一個看似簡單的詞，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……
我們健康，我們有優(yōu)越的學習環(huán)境，我們的社會進步你還在等什么？海倫凱勒是一個成功的人。她一定經歷了很多起起伏伏。她一定克服了許多困難。她一定不怕挫折。她一挫折為目標，不愿輕易接受失?。≌鞜o所事事的人，該醒醒了。
人活著，總該做點什么，讓我們向海倫·凱勒學習，或許，我們也需要三天“光明”，到那個時候，我們就可以毫無遺憾地回頭看一看，到底踏過了多少泥濘！
假如給我三天光明讀后感【篇6】
翻開《假如給我三天光明》，被那跌宕起伏的情節(jié)所吸引。合上最后一頁，長長地舒了一口氣，心靈被海倫凱勒的成長蛻變所震撼著，感動著。
海倫一歲半失去了聽力和視覺，接著又喪失了語言表達能力。但她沒有被打敗，在安妮·莎莉文老師50多年的陪伴下，海倫克服重重困難。1898年，海倫考入了哈佛大學附屬劍橋女子學校，1900年秋，她又考入了哈佛大學的阿德利是學院，對于一個失明且失聰?shù)娜硕?，可以說這是令人難以置信的。
使她取得成就的是意志。知識能夠鋪就一條通向光明之路，海倫像一顆海綿不斷汲取知識。在劍橋女子學校，莎莉文老師將老師所講的內容寫在海倫手中，海倫又將課本知識一點一點的用拉丁文用盲文抄下來。考試時，海倫用打印機答題，速度極慢且無時間檢查。學習中處處是障礙，但他用堅強的意志克服了一切。
如果你與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，還會閱讀嗎？不會，因為你沒有如同海倫一樣的耐力和意志。一個人最可貴的是永不言敗的意志，有了這種意志就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
困難阻礙，是上天贈與我們最好的禮物。正如高爾基所說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這樣我們會憑著自我堅強的意志到達理想的彼岸。
如今，有些學生墮落，說學習苦，錯了！是因為你們缺乏堅強的意志，學習好比攀登險峰，一次次的失敗會造就最后的成功，“失敗乃成功之母”！每進步一點，就有一份鼓舞，逐漸看到了更為廣闊的世界，直到希望的頂峰！
我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，也許是日復一日，年復一年，時光如流水般飛逝。王博曾說：“窮且益堅，不墜青云之志?！眻詮姷囊庵荆梢渣c亮內心的燈，照亮內心的美好世界。
假如，我們每一個人都用意志主宰命運，世界將是一片光明！
假如給我三天光明讀后感【篇7】
命運給予她的不幸，她卻并不因此屈服于命運，她靠著堅忍不拔的意志和對幸福的執(zhí)著追求，奮勇與命運抗爭，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執(zhí)著前進，她用頑強的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
“苦難對于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人，他卻有著超越常人的健康心理。雖然他所處的是一個無光無聲的世界，但她卻用堅強的意志創(chuàng)造了生命的奇跡。又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類的真摯又愛。他用自己的親身經歷向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進、在逆境中獲得新生。
海倫凱勒的一生是快樂的充實而卓越的，他把無聲無影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個名字已經成為不屈不撓斗爭精神的象征。
假如給我三天光明讀后感【篇8】
范文一:
《假如給我三天光明》這本謄錄的是一個真真的.悅耳肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中得到了很多教益。
這本書記述了美國聾啞女做家.教誨家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時候因為疾病失去了視力和聽力，這是普通人無法想象的。
沒有成忍受的徐苦?？墒呛惒⒊鲇斜趁\苦守。正在莎莉文教員的教誨.
幫部下，她克制了病殘，學會了說話，并掌控了五種文字。24歲時，她已經從著名的哈佛大學都德克利女子學院畢業(yè)。我后，她把一生的細力投進為世界盲人.
在聾人謀取利益的奇跡中，他們受到了許多國家的贊揚和贊揚。
一個盲聾人能獲得這么年夜的成績，是多么使人驚奇??！假如海倫苦守于沒有幸的命運，那么她將成為一個可憐而愚味無知的人。然而，她沒有向命運低頭。她以驚人的毅力和堅強的精神，完成了人生的道路，為人類做出了貢獻，成為一個博學的人
使人尊敬的人。
海倫的一生是沒有偉年夜的。她賜與人們極年夜的飽舞，讓那些只會抱怨命運的人又從頭振做起來，令那些虛度光陰的人萬分懊喪。我讀完這本書，經常問本人:
海倫沒有屈沒有饒的一生，給那些殘徐人以生涯的怯氣和氣力，莫非閉于我們這些康健人就出有啟迪嗎？沒有，沒有是的。記得海倫曾經提過如許的標題題目：
假如你的眼睛明天將來誥日將要掉明，那么，你明天將來誥日要看看甚么？這使我感應，我們這些康健人，沒有克沒有及躊躇，沒有克沒有及虛度時間，應該顧惜這出色的光陰，顧惜這出色的生涯。
我看完這本書后，深化天熟悉到：一小我能沒有克沒有及獲得成績，沒有正在于條件的好壞，而正在于有出有奮斗的細神。同時，有些人總是把條件好、艱苦做為取得成績的理由。
可是，和海倫相比，這些艱巨是多么微缺少道??！一小我只要襟懷宏年夜的夢想和奮斗目標，就會有沒有量無盡的氣力，就沒有會被客沒有俗條件所嚇倒，就可以夠闡揚本人的氣力，發(fā)現(xiàn)條件，本人主宰本人的命運。海倫沒有正是如許嗎？
這些日子，我經常正在思慮一個標題題目：人應該怎樣往對待人生，人生的價格何正在？我認為海倫光輝的一生給了我們一個謙虛的答復。她的職業(yè)道路是我們應該走的路。
范文二:
這是一本媽媽最喜歡的書--《假如給我三天光明》，每次說到海倫*凱勒的學習經歷，媽媽都會贊不絕口，令我對書中那個身體有殘疾的主人公充滿了敬佩，但也有非常多的疑問，她真的是個天才？還是個神奇的人物？
帶著這些問題，我走進了海倫的世界，了解到她的聽力和視力喪失是因為高燒沒有及時治療引起的，她小時侯的古怪性格是因為家人對她的過分溺愛，她的成功離不開老師的辛勤輔導，她的毅力是因為她有一種特別愛學習、渴望學習的精神！
現(xiàn)在，好多同學都感到英語非常的難學。我剛開始上英語輔導班時，覺得很有趣，后來就慢慢的覺得困難了，媽媽說我缺乏耐力，不夠用心，聽讀的太少。然而，海倫從小就聽不見，但她用盲文學習了五種語言——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語！
和她比起來，我真覺得臉紅。
更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學會了幾何圖形，我還不懂這個學科，媽媽拿了一個小盒子，讓我閉著眼睛摸，問我是長方形和正方形，摸了半天我也沒弄明白，海倫是怎么來區(qū)分這些圖形的，哦，長時間的反復練習，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說的話寫在她手上，她用盲文回答出來&&可這樣學習起來多麻煩多慢啊，也不能使用各種學習工具，可海倫還是以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學，這個謎底我知道，因為她付出了比正常人多幾倍的努力。
假如給我三天光明讀后感【篇9】
高爾基說：“書，是人類行進的階梯”，在《假設給我三天光亮》這本書里，找到了剛強不屈應戰(zhàn)生命極限的勇氣。
1880年6月27日，是主人公海倫的生日，十九個月大的時分因病被證實為盲、聾、啞。但她并沒有為此而潰散，她仍舊日子得很高興，成功學完大學的全部課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時分比較狡猾，有一次，她趁母親去儲藏室，悄然把門鎖上，母親關了多久，她就樂了多久，那時分母親被她關了三個多小時。雖然她有時狡猾，但也對日子十分的達觀，要是我在她這樣的情況下，哪會有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？或許天天只能孤寂地坐著長吁短嘆，全部也只能依托他人來完結，不知道太陽何時升起，也不知道身邊人的交游，整天籠罩在漆黑之中過著毫無含義的日子。
她又聾又啞又盲，靠的滿是她的手，她的那雙手簡直替代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈敏的手，和聰明的腦筋，終究成為了作家。而咱們這些健康的學生應該比她更盡力，一個瞎子都能上劍橋，咱們就更應該加把勁。她一向十分勤勉，她是啞巴，但后來卻學會了說話，她正式開端說話時是在1890年春天，校長富勒小姐發(fā)音的時分，讓海倫把手指悄悄放在她的臉上，讓她仿照，通過不斷盡力總算學會了說話。她有著“他人行，我也必定行”的理念，她深信“他人能學會的說話我也必定能”！而我，想著都感覺羞愧，在數(shù)學方面常?？疾涣烁叻?，老是由于大意而丟分，所以就用“我不喜愛”來敷衍、躲避，要是海倫也像我這樣，那她終身將一事無成。
讀了這本書，我感悟到了“咱們要學會剛強、達觀、盡力，要像海倫相同，長大干個大工作”。
讀了《假設給我三天光亮》有感_550字
文學名著是人類文明與才智的結晶，是每個人終身不容錯失的魂靈驛站。美國作家海倫˙凱勒妙筆之下的《假設給我三天光亮》作為國際十大名著之一，在我損失自傲之時似一位知己姐姐協(xié)助我重拾決心。書里全部的一字一句都銘刻在我的心田上，永駐在我心中。
海倫˙凱勒是個自小殘疾的聾啞人，她的終身只具有過十九個月的光亮與聲響。但是，全部的困難與波折都無法阻撓她尋求愿望的腳步，她通過自己的不懈盡力，不懈斗爭，總算沖破了命運的捆綁打敗困難，破繭成蝶，成為了一個震懾年代的巨大女人。其文學作品影響了一代又一代人的生長。
海倫˙凱勒所失掉的是光亮與聲響，但她所具有的是超乎常人的剛強毅力與迎難而上、永不拋棄的可貴精力。我是一個懼怕困難的小學生。三年級時，媽媽將我送去學圍棋，可聽天由命的我一旦被組織和高手對弈就想盡全部辦法來躲避，乃至是編造謊言。一年過去了，終究，我仍是挑選了拋棄。
現(xiàn)在，認識了海倫的我回想起這件事，忍不住感慨萬千。海倫是個雙目失明、雙耳失聰?shù)闹囟葰埣踩巳耍允莿倧姷拿媾R了日子。她那軟弱的表面下卻蘊藏著一個對困難臨危不懼的強壯心靈。而我是個具有健康體魄的正常人，卻懼怕困難，容易言棄。在我身上，更多的是獨生子女的缺陷：怕苦、怕累、固執(zhí)、軟弱。面臨著封面上海倫的笑臉，我感到羞愧，感到悔恨！登時，腦海里蹦出一個想法——我立志要向海倫學習！
書被讀完了，我戀戀不舍得離開了海倫的國際。閉上眼，將書捧在心間，我感到一種心靈的震懾！《假設給我三天光亮》它通過了年月的洗禮，閱歷了兩百多年文明的烘托與沉積，讓我深化觸摸了一個震懾年代的魂靈，必將使我獲益終身。
假如給我三天光明讀后感【篇10】
假如給我三天光明講的是海倫。凱勒一生的自傳，她寫了自己的一生，使我知道了：人，必須活得堅強，有恒心，有毅力，不被困難所擊倒。海倫。凱勒也在給我做這個榜樣，我要向她學習。在1880年6月27日，小凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她對一切都充滿了好奇，而且僅6個月大就能說好些單詞了。但是，不久海倫。凱勒因患了一場大病而成為了集盲、聾、啞于一生的殘疾人。
后來，安妮。莎莉文老師到來了，海倫。凱勒從此來到了一個新天地，莎莉文老師喚醒了海倫心靈的眼睛，領著海倫進入了一個知識殿堂。從此，海倫。凱勒在書的海洋里開始了寫作生涯。讀了這本小說，我認為生理上的殘缺不可怕，可怕的是心靈上的殘缺，那才是真正意義上殘疾。我懂得了，知識能夠喚醒心靈，使心靈有著對未來的希望，未來的憧憬是美好的。海倫。凱勒是讀書有障礙的人，但她的一生都在孜孜不倦的閱讀?？戳诉@本書也使我明白了羅斯福夫人說的話：人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。也使海倫。凱勒成為一個偉人。
馬克。吐溫曾經說過：19世紀有兩個最杰出的人，一個是拿破侖，另一個是海倫。凱勒。拿破侖是靠他的武力征服世界，而海倫。凱勒則是靠手中的筆來做斗爭，她是一個自強不息的人。連像海倫。凱勒這樣的殘疾人都如此偉大，我們是不是應該珍惜眼下的幸福，更好的投入到學習中呢？
假如給我三天光明讀后感【篇11】
我思索著，海倫·凱勒留給我的考慮。
“善用你的眼睛吧，猶如明日你將遭到失明的災禍。傾聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄壯而擲地有聲的曲調吧，猶如明日你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明日你的觸覺將會闌珊。嗅聞全部鮮花的芳香，品味每一口好菜吧，猶如明日你再不能嗅聞品味?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z?；蛟S只需海倫，這些失掉身體某部分的人才有如此深的領會吧!正由于他們失掉了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!為什么總要比及失掉才懊悔莫及呢!為什么總要如此貪心，很少愛惜咱們所具有的東西，卻巴望那些咱們所沒有的東西!或許，你總以為，天主賦予咱們這些夸姣的東西，乃至生命，都是天經地義的?？赡阌袥]有想過，當某一天，你具有的東西，乃至生命，都將失掉，你會是怎樣，懊悔沮喪，仍是妄自菲薄?假設是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就愛惜具有的也不要比及失掉時才懊悔。海倫·凱勒是一個巨大的女人。正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強不息，結業(yè)于哈佛大學的德克利夫學院，為殘疾人謀福，建起許多家慈善機構。她以舉動證明人是能夠打敗生命的應戰(zhàn)。她的終身充溢傳奇色彩，雖然身世不幸，但以一顆堅韌不拔的心，承受生命的應戰(zhàn)，以驚人的毅力面臨窘境，總算完成本身的價值，發(fā)明巨大的奇觀。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自在達觀的心。心靈是魂靈的主動脈。一旦封閉心靈，你的軀體便是一個失掉思維的空殼。翻開心靈的桎梏，尋求心性的獨立、自在吧!“忘我便是高興。因而我要把他人眼睛所看見的光亮當作我的太陽，他人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，他人嘴角的淺笑當作我的高興。”多么曠達的人生情緒!雖然她的命運比他人彎曲，但她沒有向命運垂頭。她打敗了困難，打敗了自我。因而達觀地面臨全部，英勇打敗困難，人生才會像海倫相同成功。當你讀完這些時，是否現(xiàn)已對最初的問題有了答案。海倫以實在、天然的筆觸再現(xiàn)了自己豐厚生動、實在而巨大的終身，勸誡咱們愛惜現(xiàn)在所具有的;達觀、剛強地面臨和打敗全部困難等深入的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的質量，毅力、耐力等激烈的震懾著咱們，給蒙塵的心靈以洗刷。
《給了我許多啟示，獲益良多!每逢我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她相同堅持學習，取得學位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說拋棄。
假如給我三天光明讀后感【篇12】
每一個人的生命都是一朵花，但為什么不為他人開一朵絢麗的花呢?
曾讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感觸很深。
從小就生活在黑暗和無聲的世界里的海倫·凱勒性格孤僻，不善言談，更不愿與人交往。而就在這時，沙莉文老師的先改變了她的一生的命運。從與之交流，聯(lián)系口語到學習寫字，認識盲文，沙莉文老師傾注了自己的無限熱情和心血，她耐心教育，善良可親得像自己母親一般，終于海倫·凱勒變了，變得樂觀開朗，自信堅強，勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。她的成功不僅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老師諄諄教導和循循善誘。
主人公海倫·凱勒是一位殘疾人，他被困在一個無聲，無語，無光明的世界里。讀著她的故事，我會忍不住問自己：“假如給我三天黑暗呢？”假如給我三天黑暗，也許我會自暴自棄，也許我會不再學習，也許我會不和任何人交往，甚至不再吃任何食物，把生活搞得一團糟。
而海倫卻沒有這樣，雖然她被禁錮在黑暗和寂靜之中，卻從來沒有放棄過。她耐心地接受沙莉文老師的教導，一天一天拼命通過自己的觸覺學習單詞，反反復復練習拼寫，當她第一次知道“water”就是水時，她終于開悟了，終于明白了各個單詞的含義，終于感受到了文字的奇妙。于是，她開始了如饑似渴的閱讀?？扇藗兂Ｕf“十聾九啞”，即聾又啞的海倫只能用手來感知別人舌頭和嘴唇的動作，這樣聽不到聲音，看不到口型的學習談何容易！可海倫硬是一遍又一遍的學習，終于奇跡般地學會了說話，學會了與人交流。當她清晰地叫出“爸爸媽媽”時，他的父母激動到流下了眼淚。就這樣，海倫憑著頑強的毅力學會了閱讀，書寫和計算等，并且樣樣優(yōu)秀，她還自學了大學所有課程，考入哈佛大學拉德克里夫學院，并以優(yōu)異的成績獲得了博士學位。
這是一般人無法企及。作為一個健康人，我總想我們應該比她做的更好。可是，我們卻常常會在失敗時自暴自棄，會在成功時驕傲自滿，會在希望破滅時唉聲嘆氣……而海倫呢，他總是在成功時勉勵自己繼續(xù)努力，在失敗時又始終抱著樂觀向上的思想。正是因為她的這種堅韌不拔的毅力使他獲得了成功，同時也獲得了人們的尊重，可見，海倫具有多么崇高的人格魅力啊！
和海倫相比，我們是健康的我們每天幸福的生活著，真切的感知著，快樂的學習著，所以，我們?yōu)楹尾辉诤凶鲆慌杼炕?，在炎炎夏日做一棵綠樹遮陽，做一縷春天的風，做一股汩汩溪流呢?讓我們彼此手牽手，心連心，理解他人，幫助他人，做冬天的火，夏天的風，為他人開一朵絢麗的花!
最新《假如給我三天光明》讀后感九篇
以下是由幼兒教師教育網為您帶來的“《假如給我三天光明》讀后感”，當閱讀了作者的作品后，其中的情節(jié)和角色讓我們至今難以忘懷。讓我們將這些深刻的印象都寫進讀后感里吧！以下內容僅供參考使用！
《假如給我三天光明》讀后感(篇1)
海倫·凱勒的一生是一個傳奇，她一生度過了 88 個春秋，卻度過了 87 年無光、無聲、無語的生活，然而，是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了 5 種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐溫說： 19 世紀有兩個奇人：一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待。她的散文《假如給我三天光明》，強烈地表現(xiàn)了對光明的向往，對生命的熱愛。她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！” 海倫在文中用最優(yōu)美的文字描繪了她所渴望的世界，她所擁有的對于光明的希望。她要去看大海，看日出，看自己的親人，看最美的圖畫……有限的三天光明，在海倫的生命中是那樣的可貴，那樣的充實，我的心不禁為之震顫！
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學習和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對待。我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
《假如給我三天光明》讀后感(篇2)
馬克吐溫曾經說過：十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。最近我讀了一本關于海倫的書《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！。 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！ 海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌
南京十四中
高一3班 金宏琛
指導老師鮑珮珍
《假如給我三天光明》讀后感(篇3)
《假如給我三天光明》這本書是海倫.凱勒的一本自傳，她以簡單優(yōu)美的文字，將自己不凡的一生娓娓道來。作者將苦難的人生講述得如此平靜、坦然。
只有一歲多的時候，海倫便失去了視覺和聽覺，五歲時又失去語言表達能力。從此，海倫.凱勒便生活在無光、無聲、無語的世界。有一天，當他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時，他像被噩夢嚇到一樣，滿心驚恐，悲傷極了。但是，只擁有過19個月的聲音和光明的她，卻可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍的天空、翠的草木、爭奇斗艷的鮮花。這些都一點一滴銘刻在他的心上，永駐在他的心中。這對常人來說是難以忍受的痛苦和折磨，海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂。
假如給我三天光明，海倫要去看人，感受人類的光芒和慈愛；你要去博物館，看變化無窮的萬古千年；海倫要去城市，觀賞城市的多彩風光。
假如給我三天光明，我真的不曾想過。但是我確信的是，現(xiàn)在擁有一雙眼睛的我，三天看到的太少太少，這是為什么呢?我愕然。
此刻，語言變得蒼白無力，只感覺有一種無形的力量油然而生，那是生命的力量！
《假如給我三天光明》讀后感(篇4)
八月應是赤日炎炎，驕陽似火的月份?？蛇@幾天雨水卻有點耐不住寂寞過于頻繁了些，才剛剛升起的一縷光影，回身就被烏云包裹。我窩在窗旁的沙發(fā)里，沉醉在海倫·凱勒《如果給我三天光明》的世界里，偶爾抬頭看看玻璃上拍打著的小雨，繼而又轉回書中。閉上眼睛傾聽她的人生歷程，和她一起興奮，同她一起悲傷。連續(xù)下了幾天的雨，心境本來也被這濕潤感染著、陰暗著，可是我卻透過海倫的頑強，在她那無光、無聲、無語孤傲的歲月里，看到了那些鼓勵我們勇敢、努力去糊口的善良、溫厚與心懷打動的瞬間。讓我在這布滿光明的意境中沉淀了一份心性，讓我更好的去感悟命，感悟糊口。
海倫。凱勒被馬克·吐溫稱為十九世紀的兩大奇人之一。她出生在美國一個暖和的家庭，一長串一長串的爬藤薔薇倒掛在陽臺上，披發(fā)發(fā)著芬芳。她有愛她的父母，從出生就是個智慧伶俐倍受寵愛的嬰兒。然而這一切卻在她19個月的時候戈然而止，由于一場大病失去了視覺，聽覺和說話的能力。她不是沒有憤怒過、粗暴過、無禮過，然而有位布滿正能量的老師莎莉文走進了她的糊口，教會她認字，讀書。使她張開了心靈的眼睛，給她帶來光明和但愿。她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學，成為了一名知識賅博，把握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的作家和教育家。一生一共撰寫了《我的糊口》、《走出黑暗》、《老師》、《如果給我三天光明》等14部著作。
在看這本書的初期，我產生過很大的迷惑，海倫對四周事物的描寫是那么的細膩、那么的靈動，根本不象是一個糊口在無聲、無語、黑暗世界的人所寫。她寫到在旅途中結交新朋友，去騎馬、劃船，去月夜泛舟，去采摘鮮花、捕昆蟲，這些都是多么光鮮、活潑、生動的文字。然而跟著文章的深入我才知道她實在并不是用眼睛去看、用耳朵去聽，而是用她的心去領略美景，專心去感觸感染世界，專心享受生命。她遠比我們這些正凡人活得幸福、活得充實、活得有意義！
海倫教會了我們在有限的時間里如何綻放出無窮的毫光，使我們懂得了時間的貴重。做為一名醫(yī)務工作者，接觸各種病人。有些病人身患癌癥，所剩時間星星點點。他們有的急躁憤怒、有的郁郁寡歡，但是最后都會在為數(shù)不多的時間里安排好所有的事情，填滿所有的遺憾。總覺得時間不夠用，再多給一點時間。試想一下假如我們把每一個今天當成最后一天去珍惜，那我們的糊口會不會變的更多姿多彩？古羅馬詩人霍勒斯曾寫到：“這個人很快樂，也只有他能快樂，由于他把今天稱之為自己的一天；他在今天能感到幸福，能夠說‘不管明天怎么糟，我在今天已經努力過了’。也許有人會問，生命的意義是什么呢？最近也流行著一句很潮的話，”得不到的才是最貴重的“。聾人珍惜合浦還珠的聽覺，盲人珍惜重見天日的幸福，可是我們?yōu)槭裁匆谑ズ蟛胖廊フ湎亍?/p>
《假如給我三天光明》讀后感(篇5)
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
海倫小時候生了一場大病后，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的感受，她的心灰意冷到極點，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，書的字里行間中，無不洋溢著她對生活的熱愛，8歲時在老師的幫助下憑著堅強不息的精神學會了無人想象的說話，并通過艱苦的學習以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學。海倫說：“身體不□但是她的心是□的。”她能把別人看到的當作自己的光明，把別人聽到的音樂當作是自己的音樂，把別人的嘴角的微笑當作是自己的快樂。海倫沒有哀嘆命運對于自己的不公，不接受和渴求他人的憐憫，而是勇敢的接受命運的挑戰(zhàn)，自強不息的毅力面對困境，憑著堅強的毅力到達理想的彼岸。
剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后．小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫(yī)生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學二年級開始一直到40歲。我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
《假如給我三天光明》讀后感(篇6)
在最近的寒假里，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，另我深有感觸。這本書主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明和聲音，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界找到光明。她在安妮莎莉文以及其他老師同學的幫助下，完成了哈佛大學的學業(yè)。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界中只有無光、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要看黎明的起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事的每一天的事中去度過平凡的一天。
海倫的三天每天都過得充實有趣，可我們的時間和機遇還有很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的。對我們來說要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。
我讀完這本書，我想說的是：“我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣，不埋怨、不放棄、好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。＂
《假如給我三天光明》讀后感(篇7)
禮拜二做數(shù)學功課，我要趕片子，所以我刷刷刷飛快趕完了。第二天，功課發(fā)下來的時候，功課得到了一個A。A一般都是有一個或者兩個錯誤的。可是我的功課卻沒有一處錯的地方，老師的批字仍是五個大大的紅色的字：“書寫不規(guī)范！”?。這是最近第五次了。我很不開心，老師干嘛對我這么苛刻呢。直到我看到一本書，《如果給我三天光明》，我有了完全不同的感觸感染。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒，她在十九個月大時，一場大病使她失去了視覺和聽覺，使她跌入了無聲無光的幽閉世界。六歲時，布滿愛心的莎莉文老師來到她的世界，從此海倫凱勒的糊口，發(fā)生了奇跡般的變化，最后，凱倫凱勒成為了二十世紀最偉大的盲聾女作家和教育家，激勵了無數(shù)的讀者。莎莉文老師是怎樣做到的呢？
在安妮-莎莉文老師還沒有來到海倫凱勒的世界前，由于她的不幸，每個人都同情她，呵護她，讓著她，五年來盲目的憐憫和寵愛助長了海倫率性的壞脾氣，讓她氣憤起來像個小暴君。吃飯時，海倫吃飯有個壞習慣，老是喜歡吃完了自己盤子的菜又去拿別人盤子里的菜。直到安妮莎莉文老師的到來，安妮老師和他相處了一兩天之后就知道了，原來他被別人寵愛的太厲害了，莎莉文老師就從糾正海倫吃飯開始，她嚴格要求海倫一定按照正凡人的規(guī)矩吃飯，在經由了無數(shù)次和海倫的拉鋸，在差點被海倫的父親解雇后，慢慢的，老師才教會海倫治理好自己。
一次，老師教她分別“杯”和“水”兩個單詞，由于她分不清。海倫在喝水時，在她沒有光明和聲音的世界里，杯子和水是在一起的，所以她以為“杯”也是“水”，?“水”也是“杯”。老師于是避開這個問題，帶她去水井邊披發(fā)步，把海倫的手置于噴水口下，便有一股清涼的水從海倫的手上流過，一直流到她的心里，老師又在她的另一只手心上拼寫WATER的單詞。海倫在書中回憶說：“?我恍然大悟，感覺有一種神奇的氣力在腦中激蕩，一下子感覺到了文字的奧秘。水，是誰喚醒了我的靈魂，給了我但愿和光明”。
海倫問老師什么是愛，海倫喜歡聞花香，她問老師：“愛是花的香味嗎？老師說不是。海倫又想了想，她覺得太陽暖和地暉映著她，她又問老師愛是不是太陽？老師告訴她：“愛是無形的，但你能專心感觸感染到它帶來的甜美?！焙悇P勒立即就知道了其中的道理：平日里似有無數(shù)無形的線穿梭在我和其他人的心靈中間，她不是花朵，不是太陽，卻能給心靈的帶來芳香和陽光，這就是愛。
讀到這里，我恍然大悟：“?跟海倫的老師一樣，海倫的老師用象陽光般的愛，手把手地教她一個單詞：水。我的老師何嘗不是用他紅色的中性筆，一次次地教我二個字:當真。莎莉文老師的用苦良心使得海倫成打開了文字的奧秘和心靈的大門，成為一代偉人和傳奇。我也能從我的老師一次次的“書寫不規(guī)范”批語中學會當真，當真書寫，當真功課，當真做人。”
看著功課本上老師紅色的批改筆跡，我象是看到了給海倫心里帶去暖和的那束陽光。
《假如給我三天光明》讀后感(篇8)
《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒坎坷而又成功的一生。同樣，也講述了一個關于堅強和愛的故事。
海倫凱勒出生時健康美麗，但在她一歲七個月時，一場突如其來的疾病，改變了她那平凡而快樂的生活。讓她不僅成了盲人，同時也成了聾啞人，這樣的改變讓她受到了沉重的打擊。在海倫凱勒當時那樣稚嫩而又懵懂的年紀，這種打擊讓她對生活充滿了絕望。每一天都過得昏昏沉沉。她情緒暴躁，常常發(fā)脾氣，亂扔東西。而這樣黑暗的生活，也讓她覺得在這世上沒有愛，只有無盡的痛苦與悲傷。
就在海倫凱勒處于絕望的邊緣的時候，有一個人闖進了她的生活，讓她對生活重拾了信心，那個人就是安妮莎莉文老師。
海倫凱勒雖然看不見、聽不到，但她可以用手用心去觸摸、去感受、去體會。雖然在這個過程中有許多的困難和阻礙，但是在莎莉文老師的幫助和陪伴下，海倫凱勒付出超出常人幾倍的努力，終于學會了閱讀和寫字。更重要的是，安妮莎莉文老師讓海倫凱勒逐漸走出心靈的陰影，重新感受到了世界的溫暖和美好。
海倫凱勒總是以驚人的毅力不斷地去超越自己。最后，她在付出了無數(shù)汗水之后，終于完成了在哈佛大學拉德克里夫學院的學習，成為人類歷史上第一個獲得文學學士的盲聾人。
海倫凱勒的成功，離不開安妮莎莉文老師。莎莉文老師不僅是知識的傳遞者，更是精神力量的傳遞者。她讓海倫凱勒懂得愛，懂得感恩。而她對海倫的愛與付出，非常人能夠理解和想象。
海倫凱勒的傳奇人生，除了自身堅強的意志，更是因為莎莉文老師寬博而細微的愛讓她獲得了生命的精彩，她步入社會之后，一心專注慈善事業(yè)，不斷地將自己的精神力量傳遞給他人，也正是因為懷著一份對愛的感恩之心，她才可以克服一切困難。
一時的困難和逆境并不可怕，最關鍵的是我們用什么樣的態(tài)度去面對它，但就是這樣，我們更應該有愛，并學會怎樣去愛。有愛的人，可以無私奉獻自己的一生，而能夠享受這份愛的人，無疑是這個世界上最幸福最快樂的人。
《假如給我三天光明》讀后感(篇9)
在這快樂的寒假里，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺。
在看這本書時，我了解到海倫從小是很健康的，也很聰明。但，她卻被一場突如其來的疾病奪取了聽力、視力和聲音。從此，她變得很任性、頑皮，誰的話她都不聽。直到莎利文老師來了之后，才慢慢地改變了她。莎利文老師用她那溫柔的聲音喚醒了海倫，用她那實際的行動讓海倫重新找到了學習的樂趣。
讀完這本書，我覺得海倫雖然是個雙耳失聰、雙目失明的女孩兒，但她擁有頑強的意志力，她雖然小時候桀驁不訓，但是當莎利文老師來了之后，就立馬懂得了禮貌、謙讓等等的優(yōu)良品質。當然，這離不開老師的功勞。莎利文老師，不像別的老師一樣，海倫如果不聽話，就立馬生氣，莎利文老師，是用愛來教會她學習的。
海倫是一個雙目失明、雙耳失聰?shù)娜?，而她卻能成功，這靠的是一顆愛學習的心和畢生的積累，當然，這與莎利文老師的付出是分不開的。我們是一個每天都能看到太陽和聽到鳥鳴聲的人，如果不珍惜每一分每一秒的學習時光，那是絕對不可以的！今后，我一定要向海倫學習，珍惜時間，把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話銘記在心，好好學習、天天向上！
《假如給我三天光明》讀后感六篇
寫作本身就是工作學習中熟知的基本手段，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式，開頭和結尾是我們寫作文的重點，特別是開頭一定要寫好。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？經過搜索和整理，小編為大家呈上《假如給我三天光明》讀后感六篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
《假如給我三天光明》讀后感【篇1】
《假如給我三天光明》記述了海倫凱勒一生的故事，她是不屈不撓的，她用她那堅韌不拔的意志譜寫了輝煌的人生。
海倫凱勒很傷心。她生來就有不同與別人的命運。她是盲人、聾啞人，但她孜孜不倦地學習，在知識的海洋中翱翔。在她輝煌的人生中自然也少不了陪伴她的人，莎莉文老師，她循循善誘，送給海倫一個娃娃，并在她的手上拼寫單詞doll。這也是海倫學***的開始。
海倫分不清水和杯子，所以蘇莉文小姐用水流過她的手，讓她感受到生命的溫暖。她看不見這些字，所以只能用手觸摸活版印刷機。她的手起了水泡。
海倫的一生可以說是一個奇跡。她終于從哈佛大學畢業(yè)了。普通人進不了的大學給殘疾人創(chuàng)造了輝煌。
代數(shù)和幾何是數(shù)學中最難的部分。她看不到圖案，所以只能自己尋找和想象。這點很多人都做不到，況且是一位殘疾人。
海倫多渴望能看見這世界上的事物，她只想擁有三天的時間，她就十分滿足了，哪怕是再平常的事物，一次日出，一次晚霞，參觀一次博物館，仔細的觀察自己最重要的人。我們通常做的最簡單的事情成了她的奢望。
讀完這本書，我學會了珍惜眼前的事物，勇敢地追求夢想，即使對我來說很難做到，我也應該盡力去追求，因為沒有夢想，就沒有成功。
《假如給我三天光明》讀后感【篇2】
我最近讀了一本書，姓名叫做《假設給我三天光亮》。
這本書是海倫？凱勒的自傳。她是一個又盲又聾的人，但是一位教師安妮？莎莉文改變了她的終身，海倫從小狡猾、頑固、任一性一。莎莉文是一位被治愈好的瞎子，一精一通盲文，所以她每天都在嘗試教海倫用手語拼字。有一次，她帶海倫去花園玩，遽然靈機一動，把她帶到一口井邊舀了一點水，倒在海倫手里，海倫總算了解了。她一愛一上了學習，并把壞一毛一病改了。她14歲時，曾信誓旦旦地說，要考進哈弗大學，許多人都說她瘋了，由于她是一個殘障人。在1900年，她居然如愿了。通過四年時刻，她也像一般學生相同結業(yè)了，她成了第一個考進哈弗的殘障人。終究還說了假設給她三天光亮，她會感謝全部幫過她的人。
這個故事告知咱們只需盡力就會成功，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。這讓我想起了從前的一件事：有一次，我要考圍棋2段，我現(xiàn)已嘗試了4次了，用了一年的時刻成果都是失利，乃至還有一次，一上來就連敗三局，直接回家了。當我灰心喪氣，正準備拋棄的時分。一媽逐個媽一苦口婆心地對我說：“干事不能功敗垂成，每件事都有很難的時分你不能拋棄。雖然你從前每次都是一兩次就過，但是這不代表你每次都會順風順水，不然考段還有什么含義呢？至少你考了幾回后有了閱歷，下次你必定能考上，一媽逐個媽一信任你！”一媽逐個媽一的話讓我從頭激起了決心，又去考段了，我這次下定決心，必定要考上二段，但是我一上來就連輸兩盤。我心想：這次我必定又不行了，仍是隨意下下吧！這時，我耳邊又響起了一媽逐個媽一的話。所以我心想：我必定不能拋棄。所以接下來五盤竭盡全力，居然悉數(shù)成功，考上了兩段。我把這個喜訊告知了一媽逐個媽一，一媽逐個媽一也激動極了。
后來我繼續(xù)不斷盡力，現(xiàn)在現(xiàn)已是一名4段選手了。
《假如給我三天光明》讀后感【篇3】
很多人因為不珍惜而失去很多美好的東西。如果不珍惜，那些寶貴的東西就會離你越來越遠。
當我讀了《假如給我三天光明》就明白了這個道理，這本書的作者是一個盲、聾、啞的人，她的名字叫海倫凱勒。這本書主要講述海倫凱勒的痛苦和幸福的生活，以及她想象中的三天光明。
剛看完這本書，我就被海倫凱勒不屈不撓的精神所感動。她如饑似渴地摸讀盲文，連小手指都摸出了血，可想而知她是多么地刻苦?。∽x完這里，我感嘆道：
即使是殘疾人也可以這樣學習。為什么我們不能？我以后也要像海倫凱勒一樣認真地讀書。
但是我也很納悶，那些在街上四處要錢的乞丐，他們不想海倫凱勒這樣是個殘疾人，他們?yōu)槭裁床蝗フ乙环莺命c的工作，卻要待在街上以乞討為生，要知道他們每個人都有可能過上好的生活，都有希望有個美好的未來，如果你放棄了，那你就會一無是處；如果你堅持，就會慢慢走向成功。和海倫凱勒一樣，她最終將被美國哈佛大學錄取。
只要我們像海倫凱勒一樣勇敢，永不放棄，我們就會成功。
六（3）班祁一帆
《假如給我三天光明》讀后感【篇4】
感悟《假如給我三天光明》
重溫《假如給我三天光明》這本書，其中依然沒有什么驚心動魄的事件，但深深打動我的依然是海倫?凱勒那"不平靜"的人生及他與命運抗爭的歷程，鼓舞了我，給了我奮斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風景.
馬克吐溫曾經說過：“在19世紀，有兩個奇跡，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。"看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸.
在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作.
她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來.這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法.
與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤.或為"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握.
從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的人當然不會思考人生，他們只有享受快樂.他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識.
仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙.
要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗人生之極限.要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明--假如還有三天光明!
你感覺到光了嗎？珍惜它的最好方法就是認為它可以一直失去。
一位哲學家曾經說過：“勇氣在于靈魂，而不是強壯的身體?！?。"這正是對海倫的真實寫照。
海倫有一顆堅強的心，最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。但我們這些體質健康的學生，學習條件好，但缺乏毅力。這本書不正是我們這些在幼年時期從未經歷過多少風雨的大學生的榜樣嗎？
這種精神對于我們大學生彌足珍貴。誠然，這篇文章給我的啟示是：
一、心懷感恩。與海倫相比，我們有很多，與海倫相比，我們有很多羞愧。有時我看到我的同學吵架，因為他們父母的生活費太遲了。在冷戰(zhàn)時期，我經常把門鎖在房間里。有時我在學校的老師看到我們的無知是很寬容的。我們在干什么？
這樣不懂事的例子比比皆是。同學們，看看海倫，珍惜我們所擁有的吧！盡管是額上一縷發(fā)絲，它也是母親給予你的美好禮物。
別再等失去才發(fā)現(xiàn)已追悔莫及。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過："什么是不容易？
不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。
“在大學生就業(yè)調查中，企業(yè)給大學生的最大印象是什么都知道，但什么都不擅長。是的，作為一名年輕的大學生，在書本知識與時代接軌之前，必需以海倫的精神為榜樣，實實求是，坐在冰冷的板凳上，做一個好人，努力學習，克服浮躁，為自己的未來做好準備。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。我記得聽說80年代是信仰和英雄誕生的年代。張海迪是那個時代的代名詞。他也有海倫的精神。我可以想象他們比普通人付出了多少，他們需要多少毅力才能達到這樣的高度。
一切都是雙面的，取決于好壞。成為大事的人必須有很好的心理調節(jié)能力。我們要在實踐中慢慢鍛煉心法，冷靜面對挫折，不要羞辱父母和社會。
論語有云："取法其上，中也；取法其中，下也；取法其下，又次也"。學習海倫的精神，多讀名人名篇，這些都是取法其上。作為導師，我相信我的未來生活會更加豐富多彩。
《假如給我三天光明》讀后感【篇5】
課件****5yk
最近我讀了許多好書，其中，美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象。
海倫，書中的主人公，在她很小的時候就被剝奪了視力、聽力和發(fā)聲能力。她因此而變得十分暴躁，同時也很自卑。幸好，她遇到了改變她命運的莎莉文老師。
在莎莉文小姐耐心的指導下，她學會了寫字和說話。最后，通過不斷的努力，海倫考上了哈佛大學并取得了巨大的成就，但她有一個不可能實現(xiàn)的愿望：上帝能給她三天的光明。
如果有三天，她會見到她親愛的老師莎莉文，她的好朋友，她的狗，然后去博物館看恐龍化石
海倫的堅強、勤奮深深地打動了我。這些愿望對我們來說很容易實現(xiàn)，但對海倫來說，它們只是幻想的奇跡。海倫身體殘疾，但能取得如此巨大的成就。我們健康的人不努力學習會感到羞恥嗎？
想想我自己，有時候一遇到困難就會退縮。小時候，我因為不小心滑倒，手臂骨折了，就整天抱著自己的左臂大哭，穿衣、吃飯全都讓媽媽幫我。雖然我的右手活動自如，但我自然把所有的作業(yè)、繪畫、彈鋼琴都放在一邊，甚至不看書。
陪伴我的只有電視和游戲。受傷以后，我感覺仿佛天都塌下來一樣。我平靜地享受著家人的照顧，與海倫相比，我為自己感到羞愧。
《假如給我三天光明》這本書給我?guī)砩钌畹恼鸷?。海倫的一生是在黑暗中度過的，但她不屈不撓的精神給我們帶來了光明。她用行動證明了人類的勇氣足以戰(zhàn)勝命運。
我要學習勇敢、樂觀、自強的精神，珍惜一切，熱愛生活，勇敢面對困難，做一個堅強的人！
課件****5yk
《假如給我三天光明》讀后感【篇6】
相信人類的潛能，相信自己的潛能。記得心理學上說：如果一個人的大腦能夠發(fā)揮50℅的話，那么他將能夠輕易的學會十幾種語言，獲得十二個博士學位，背誦整本百科全書……一般人的大腦，一生只開發(fā)了不到10℅。
可見，人類要相信自己，努力開發(fā)自己的潛能。
在《假如給我三天光明》里有2個主人公，一個是作者本人，海倫·凱勒她是一個又盲又聾又啞的好學聰明的女孩，另一個是安妮·沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一位知書達理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫·凱勒，那一個又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。