開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感(錦集9篇)。

了解一頁(yè)書，比倉(cāng)促閱讀一卷書更為重要。人生中一定要閱讀一次作家所寫的作品，這將給您帶來巨大的收益。在寫讀后感之前，我們應(yīng)該先理解原文，準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容。如何精準(zhǔn)地描述出自己的感動(dòng)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了關(guān)于“開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感”的相關(guān)資料，希望這些技巧能幫助您更好地完成任務(wù)。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感【篇1】

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》是《淘氣包馬小跳》系列叢書。自從我讀了這本書以后，我就知道了，每個(gè)成功人士的背后，都有一段快樂的童年，要先成人，再做事。

但是有的家長(zhǎng)因?yàn)橥映升垺⑼渗P的思想破壞了孩子們的美好童年。而楊紅櫻阿姨筆下的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)就不是這種大人。她不會(huì)去剝奪孩子們美好的童年，反而來捍衛(wèi)童年。她不會(huì)把小孩的學(xué)習(xí)放在第一位，也不會(huì)讓小孩覺得快不快樂無所謂。她會(huì)讓小孩找到快樂，不會(huì)要求孩子上哪所中學(xué)，考多少分，所以孩子們崇拜她。同時(shí)這本書也告訴了我們要團(tuán)結(jié)，歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)說，只要你們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心，上帝都會(huì)拿你們沒辦法。馬小跳、唐飛、毛起、張達(dá)就是一個(gè)團(tuán)體。像超級(jí)市長(zhǎng)張達(dá)教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他組建粉絲團(tuán)，幫他拉票。

所以《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》告訴我們：一是大人們不能剝奪孩子們的快樂，二就是做什么事都要團(tuán)結(jié)一致。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感【篇2】

讀《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》有感

這個(gè)假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書。這本書非常有趣，書中的人物哭我也跟著哭，書中的人物笑我也笑。仿佛書中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書中那么多的人物寫的活靈活現(xiàn)，他們都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處、短處與可愛的一面，甚至讓我喜歡上了他們！

這門書中要講了：學(xué)校的老校長(zhǎng)退休了，新校長(zhǎng)歐陽(yáng)校長(zhǎng)來當(dāng)新校長(zhǎng)了。在歐陽(yáng)校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)的同時(shí)，把一些以前的老規(guī)矩改了。又開了一次新穎的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期時(shí),馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí)，許多同學(xué)累到在地上?？芍挥旭R小跳和張達(dá)、唐飛、毛超堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來，所以做了紅旗手。由于他們每天的練習(xí)，所以在徒步大行動(dòng)中取得了第一名。雖然馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在班里是不起眼的人，但是在他們身上的優(yōu)點(diǎn)未必別人會(huì)有。我非常佩服他們！

最讓我喜歡的是歐陽(yáng)校長(zhǎng)，這位女校長(zhǎng)又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對(duì)待學(xué)生和藹可親，對(duì)待事情又有自己的見解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長(zhǎng)！

我愿遨游在書的海洋里，去探索那兒的知識(shí)王國(guó)！

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感【篇3】

一個(gè)周末，我把淘氣包馬小跳系列中的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》閱讀完了，從中獲益不淺。這本書的作者是楊紅櫻。

這本書的主要內(nèi)容是：新學(xué)期的第一天，馬小跳和他的鐵哥們因?yàn)閹椭晃婚_著紅色甲殼蟲車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的美女而遲到。令人驚訝的是，他們幫助的那個(gè)漂亮女人是他們學(xué)校的新校長(zhǎng)歐陽(yáng)。

秦老師病了，歐陽(yáng)老師代表秦老師上了一堂精彩的語(yǔ)文課，這讓馬小跳愛上了語(yǔ)文課。她還利用周末開“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)們盡情地玩童年的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，同時(shí)能夠以平等、寬容的心態(tài)對(duì)待自己的孩子。

不過，讀了這本書，我印象最深的還是淘氣的包馬小跳而不是歐陽(yáng)校長(zhǎng)。我認(rèn)為馬小跳是一個(gè)聰明、勇敢、冷靜、樂于助人的孩子。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候，我們不會(huì)像馬小跳一樣，去想辦法解決難題，而是遇到難題不作冷靜思考就放棄了，最后不得不向困難低頭。

有的人看到別人遇到了困難，不是像馬小跳一樣去盡力幫助別人，而是袖手旁觀，甚至在旁幸災(zāi)樂禍……總之，我覺得我們要把這些缺點(diǎn)改掉，要像馬小跳學(xué)習(xí)，成為像馬小跳一樣的好人。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感【篇4】

這幾天，我讀了一本書是《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。書，真是好營(yíng)養(yǎng)！

想著書中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思！——她的甲殼蟲車開到半路竟然沒有油了！幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”，同心協(xié)力將車子推到加油站，校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的心靈，懂得樂于助人哦！

歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅善解人意，還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng)，還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn)，學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。

另外，歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī)；在秦老師生病的時(shí)候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐?；又帶馬小跳去自己家做客……我覺得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。

看完了書，心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感【篇5】

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》的作者是著名童書作家楊紅櫻，里面的主要人物就是馬小跳他們學(xué)校來的一個(gè)新女校長(zhǎng)。

那個(gè)女校長(zhǎng)，是一個(gè)打扮時(shí)尚，開著一輛甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮：她在教學(xué)大樓的樓頂上立起了四個(gè)大字捍衛(wèi)童年；她在周末開家長(zhǎng)課堂讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂的童年。她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。

其實(shí)，這個(gè)女校長(zhǎng)就想讓孩子們有一個(gè)美好的童年，不想讓上學(xué)變成噩夢(mèng)。就像現(xiàn)在的應(yīng)試教育，每天讀書讀書、考試考試，把學(xué)生壓得喘不過氣來。幸虧現(xiàn)在實(shí)行了小學(xué)生減負(fù)，總算輕松了點(diǎn)兒。學(xué)課文，要了解作者，學(xué)古詩(shī)，要透徹地明白詩(shī)人什么朝代，活了幾歲，幾歲寫的這首詩(shī)。我曾聽別人說過，了解那么透徹干什么呢？學(xué)習(xí)，就只要了解作者想讓你明白的道理就可以了，而中國(guó)，嘰里呱啦一大堆，根本不需要。中國(guó)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是死板的，而外國(guó)，他們的課生動(dòng)、形象。這就是為什么那么多人想要去外國(guó)留學(xué)的原因。中國(guó)，老師嘴里全是競(jìng)爭(zhēng)，讓有些人原本的友誼分裂，就因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)。特別是女生，女生特別好強(qiáng)，誰(shuí)也不肯服輸。原來的好朋友，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，關(guān)系僵了，可誰(shuí)也不愿先道歉或解釋，最后，這完美的友誼化為灰燼，甚至好朋友變成仇家！友誼，是生命的靈魂，沒了靈魂，整個(gè)人干巴巴的，成績(jī)?cè)俸?，文藝再出眾，再閃亮，也毫無作用！

童年，本是天真無邪，可因壓迫，導(dǎo)致化為噩夢(mèng)！

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感【篇6】

楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長(zhǎng)》一書，感觸特別深。

書中說：家長(zhǎng)要充分信任孩子，不要盲目認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不好。這種以學(xué)***，以考試為主的方式。

它不僅傷害了孩子天真無邪的心靈，也摧毀了孩子童年應(yīng)有的幸福。

馬小跳的父親是個(gè)成功的好父親。他認(rèn)為頑皮、天真和可愛是好孩子的天性。大人應(yīng)該理解孩子，容忍他們的錯(cuò)誤，讓他們快樂地成長(zhǎng)。但我媽媽恰恰相反，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：

今天，你快樂不快樂？

書中讓尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們能全面發(fā)展，有一個(gè)快樂多彩的童年。她用一雙睿智的眼睛看到了馬小跳身體的可愛：

善良、活潑、正義感&欣賞他們，交出他們的善舉。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感【篇7】

幾天前看了一本書，書的名字叫《開甲殼蟲的女校長(zhǎng)》。

這本書是中國(guó)著名的兒童作家楊紅櫻寫的?？戳怂暮?jiǎn)介她以前當(dāng)過小學(xué)老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編呢！她19歲就開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話，兒童小說50余部，總銷量超過3000萬冊(cè)。

《開甲殼蟲的女校長(zhǎng)》這本書十分的有趣，如果你沒有看過這本書的話，那可要認(rèn)真的看一看嘍。

新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們就遲到了，原因是他們幫肋了一個(gè)開紅色甲殼蟲車，長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人。馬小跳和他的那幾個(gè)鐵哥們本來是8點(diǎn)鐘在一個(gè)地方集合的，可是有一輛甲殼蟲車停在了路邊，這輛甲殼蟲車沒油了，馬小跳他們幾個(gè)人就幫這個(gè)長(zhǎng)的像馬小跳媽媽的漂亮女人把車推到了不遠(yuǎn)處的加油站，唐飛突然發(fā)現(xiàn)馬小跳的衣服找不到了。那個(gè)長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人就幫馬小跳買了一套衣服。從這里，我看出馬小跳非常的有愛心，很樂于助人，即使他們遲到了，但他還繼續(xù)的幫那個(gè)長(zhǎng)的像馬小跳媽媽的漂亮女人。

他們的學(xué)校新?lián)Q了校長(zhǎng)，馬小跳他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到新來的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)就是馬小跳他們上次幫她推車的那個(gè)漂亮女人。新來校長(zhǎng)十分了解學(xué)生們的心里想的，所以她給學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)填一個(gè)表，還在學(xué)校大門的上面掛著一面橫幅，上面用黃色的大字寫上了：捍衛(wèi)童年！讀到這兒，我知道了馬小跳的學(xué)校里的舊校長(zhǎng)換成了一位很理解學(xué)生心里活動(dòng)的新女校長(zhǎng)。

有一天，秦老師生病了，馬小跳的班級(jí)開始變的亂糟糟的了。秦老師因?yàn)樯×耍詺W陽(yáng)校長(zhǎng)代替秦老師上了一節(jié)語(yǔ)文課，那節(jié)課非常的有趣，歐陽(yáng)校長(zhǎng)不像秦老師那樣讓學(xué)生們死記、死讀、死背。她讓學(xué)生把準(zhǔn)備好的詞語(yǔ)放進(jìn)合適的地方。這節(jié)課大大的提高了馬小跳上語(yǔ)文課的興致，他覺得這節(jié)語(yǔ)文課上的好快哦。這說明歐陽(yáng)校長(zhǎng)抓住了語(yǔ)文課的重點(diǎn)，讓這節(jié)語(yǔ)文課變的很快樂。

不久后，歐陽(yáng)校長(zhǎng)在周末開了一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)堂，讓許許多多的家長(zhǎng)回憶起他們沉睡的童年記憶，讓家長(zhǎng)們玩起了他們童年時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不讓他們忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子們一個(gè)快樂的童年。這里說明了歐陽(yáng)校長(zhǎng)也像馬小跳和他的鐵哥們的爸爸一樣，是真正成熟的人，而真正成熟的人，是已經(jīng)脫離了童年而又沒有失去童年最好特征的人。

看過這本書，發(fā)現(xiàn)了馬小跳身上有著許多人都沒有的優(yōu)點(diǎn)，他雖然淘汽，但他也很善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢、熱情、樂于助人、有愛心。

其實(shí)，如果我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的周圍也有許多的馬小跳，他們現(xiàn)在也許還在幫助那些需要幫助的人呢！

這本書的故事內(nèi)容大概就是這樣的，如果你覺得很有趣，那就快來讀一讀這本書吧。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感【篇8】

楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我最喜歡看的一類書。今天看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》一書，感觸特別深。

書中寫到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂。

馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸，他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛”是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童，寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽一千卻恰恰相反，他們每天幾乎都要問“今天考試了沒有？”“考試了嗎？考的怎么樣?。俊蔽业亩涠伎炻牫隼侠O了！我爸爸媽媽自從看了這系列的書，漸漸地改變了，他們不再像以前那樣問我了，對(duì)我也不那么嚴(yán)了，我現(xiàn)在變得非常輕松、快樂。希望每位家長(zhǎng)每天都像馬小跳的爸爸那樣，問問自己的孩子，“今天，你快不快樂？”

我還很佩服書中的歐陽(yáng)校長(zhǎng)，跳希望孩子們有一個(gè)快樂的、五彩繽紛的童年。她用智慧的眼光，發(fā)現(xiàn)了他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感......并欣賞他們，支持他們善意的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)，怎么不能讓我喜歡、敬佩呢？

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感【篇9】

這本書講述的是一位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)，她聲稱要保護(hù)自己在白果林小學(xué)的童年，這是她一生中唯一快樂的童年。她還在白果林小學(xué)舉行了一次遠(yuǎn)足，給馬小跳的班上課，還有周末的家長(zhǎng)班

像歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)這樣的孩子。孩子們?yōu)槭裁聪矚g女校長(zhǎng)？因?yàn)樾ｉL(zhǎng)看透了孩子們的心，領(lǐng)會(huì)了他們的想法。要是現(xiàn)實(shí)生活中真有這樣的女校長(zhǎng)該多好啊！

由于歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)懂得孩子，知道孩子的內(nèi)心。她教馬小跳的課，非常精彩，非常成功。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望非常高，然而孩子的學(xué)***也上升了許多。就連周末也都沒有一點(diǎn)空閑。父母把自己未實(shí)現(xiàn)的童年夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子，孩子自己也不得不放棄夢(mèng)想。

書中有很多可以帶動(dòng)人心的地方，令讀者開心又傷心。比如，馬小跳、張達(dá)等人幫助校長(zhǎng)移動(dòng)飲水機(jī)，馬小跳、張達(dá)等人幫助校長(zhǎng)將校長(zhǎng)的甲殼蟲車推到加油站。馬小跳的班參加了徒步旅行，成為第一個(gè)

有許多孩子承受著來自父母的壓力，但他們從未意識(shí)到這一點(diǎn)。孩子累，家長(zhǎng)也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。

詩(shī)歌是一種憂郁，詩(shī)人的使命是孤獨(dú)。垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。只要春天還在，我就不會(huì)難過。即使黑夜吞噬了太陽(yáng)，我也能回來

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我安靜的原因。我還有很多問題，問南方，問家鄉(xiāng)，問希望，問距離。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我絕望的原因。我還有很多熱情，去分離，去死亡，去昨天，去和平。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我虛假的原因。我還有很多真誠(chéng)，不能離開，不能放手，活著，愛。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我孤寂的原因。我還有很多要求。我需要安慰，分享，沮喪和告訴你。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我冷漠的原因。 我依舊有很多動(dòng)情， 為時(shí)間，為白為天黑，畏天命。

那時(shí)我們有夢(mèng)，一切都是命運(yùn)，一切都是煙云一切都是沒有結(jié)局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微笑，一切苦難都沒有淚痕，一切語(yǔ)言都是重復(fù)，一切交往都是初逢，一切愛情都在心里，一切往事都在夢(mèng)中，一切希望都帶著注釋，一切信仰都帶著呻吟，一切爆發(fā)都有片刻的寧?kù)o，一切死亡都有冗長(zhǎng)的回聲。 走吧，落葉吹進(jìn)深谷，歌聲卻沒有歸宿。走吧，冰上的月光，已從河面上溢出。

我們走吧，眼睛望著同一片天空，心跳著暮色的鼓點(diǎn)。走吧。我們沒有失去記憶。我們?cè)趯ふ疑Ｗ甙?，路呵路，飄滿了紅罌粟。

我不相信生活是一片沼澤，我不相信人生旅途不能一路歌唱，我不相信成長(zhǎng)是懦弱的，

我不相信，雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世，草木一秋，我們就跟大樹上的葉子一樣，早晚會(huì)枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋，既目睹了繁花似錦，也目睹了大樹凋零。

我們都是非常相似的葉子，因?yàn)樯褪沁@樣，生命、衰老和死亡都在經(jīng)歷。 如果你是條船，漂泊就是你的命運(yùn)，可別靠岸。誰(shuí)校對(duì)時(shí)間誰(shuí)就會(huì)突然老去雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟，將這個(gè)浮華的世界看得更清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。

但是，要相信，這個(gè)世界里美好總要多過陰暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。生活不能像做飯一樣。只有當(dāng)所有的原料都準(zhǔn)備好了，我們才能下鍋。卑鄙者的通行證就是卑鄙者的通行證。貴族墓志銘就是貴族墓志銘。早晨，陽(yáng)光撲照進(jìn)來。他還在睡覺。我拉開窗簾，望著窗外平凡而真實(shí)的景色。

我想，在平凡和現(xiàn)實(shí)中，一定存在著巨大的美的可能性。那時(shí)我們還年輕。穿過殘?jiān)珨啾谏n松古柏，我們來到山崖上。

沐浴在夕陽(yáng)下，平靜如水，我們眺望著遠(yuǎn)處漂浮的云彩。事實(shí)上，我們什么也看不到。人生的悲歡離合遠(yuǎn)在天邊，放眼望去是一種青春的姿態(tài)。 才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹：

有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。

不必向我訴說春天我的心里并沒有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望我卻依然我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我逃避的原因。我仍然有很多憧憬，夢(mèng)想，回憶，失敗，希望。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我卑微的原因。我還有很多勇氣，不相信失敗，不相信上帝，不相信天堂，不相信地面。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我失落的原因。 我依舊有很多高昂， 有存在，有價(jià)值，有獨(dú)特，有意義。

說實(shí)話離開故鄉(xiāng)久了，家的概念變得混亂。有時(shí)候，當(dāng)我在另一個(gè)國(guó)家的天空下開車時(shí)，我突然想：我在**？

這就是我家嗎？ 我家，在不同的路標(biāo)之間。

這世界上唯一扛的住歲月摧殘的就是才華。一。低垂的頭只是為了讓你振作起來。你若有不屈的心，腳下必有堅(jiān)固的地。曾幾何時(shí)，我們成了世界上最溫柔的人，為一朵花而愁眉不展，為一朵云而駐足，為一滴雨而移動(dòng)，短暫的生命是有意義的，因?yàn)樗鼤?huì)停止。

生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。如果出現(xiàn)了絕壁，那么就越過它，就能把絕壁變成橋了一曲終了，繁花散盡，伊人已逝，只余一聲空嘆。欲戴王冠，必承其重。

有時(shí)候，同樣的事情，我們可以去安慰別人，卻不能說服自己。行到水窮處，坐看云起時(shí)。所謂的國(guó)王是最貪婪、最直率、最易怒的人。

且清且濁，追求極致人生。為臣者，因之而仰慕，追隨其左右。因此，主體將被稱為王之志，追求自己的理想。

這個(gè)世界其實(shí)從不曾有一個(gè)人能取代另一個(gè)人的位置，所謂的取代，只是以前的那個(gè)人被遺忘面對(duì)大河我無限慚愧我年華虛度空有一身疲倦和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣歲月易逝一滴不剩你窮，是因?yàn)槟銢]有野心見了他，她變得很低很低，低到塵埃里。但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來。 如果你是魚不要迷戀天空如果你是鳥不要癡情海洋世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。

凡事總要稍留欠缺，才能持恒。 你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。

隱約雷鳴陰霾天空但盼風(fēng)雨來能留你在此隱約雷鳴陰霾天空即使天無雨我亦留此地笑那浮華落盡月色如洗笑那悄然而逝飛花萬盞智者上善若水，海納百川；仁者高山仰止，厚德載物。人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己的無能的憤怒。前車之覆，后車之鑒大提琴的聲音就像一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，心中流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。

縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 心如止水，亂則不明。

很多事，你越是想去弄個(gè)清楚，反而越是困惑，心中一旦有了執(zhí)念。就像線團(tuán)，只會(huì)越扯越亂。子欲避之，反促遇之。

凡事順其自然就好。既來之。則安之，這才是生存之道。

或許前路永夜，即便如此我也要前進(jìn)，因?yàn)樾枪饧词刮⑷跻矔?huì)為我照亮前路操千曲那而心到曉月然中，觀千劍那而心到識(shí)器。就讓我們繼續(xù)與生命的慷慨與繁華相愛；即使歲月以刻薄與荒蕪相欺。低級(jí)有低級(jí)的好處，人家不好意思難為你，只要你乖乖地，可以得過且過，一旦升得高，有無數(shù)的人上來硬是要同你比劍，你不動(dòng)手？

他們壓上頭來，你動(dòng)手？殺掉幾個(gè)，人又說你心狠手辣，走江湖沒意思。我始終認(rèn)為一個(gè)人可以很天真簡(jiǎn)單的活下去，必是身邊無數(shù)人用更大的代價(jià)守護(hù)而來的。

累了們的睡吧不到只為了一個(gè)孤獨(dú)的夜晚如著棄一個(gè)耀當(dāng)生覺的黎故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。人生這條路，無論你走到**，身后有人追趕你，遠(yuǎn)方有人回頭找你，已是最大的福分。

胖子臨走說了一句套話：青山不改綠水長(zhǎng)流，后會(huì)有期。說的挺有感覺，若不是這么多時(shí)間相處下來，又出生入死的人，很難體會(huì)到這種套話里的意思有多么婉轉(zhuǎn)凄涼。

我背負(fù)著幸福，卻追尋著痛苦。流浪也許是愛你唯一的去路。 曾經(jīng)的自己拼盡全力在路上，為了自己心中的夢(mèng)想而活；曾經(jīng)的自己咬緊牙關(guān)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，為了自己所想的生活而活。

而我今天的繼續(xù)遠(yuǎn)行，是為了不辜負(fù)曾經(jīng)的自己，是為了做和曾經(jīng)一樣努力的自己，是為了對(duì)得起曾經(jīng)的那份隱忍和堅(jiān)持。 無論是一片坦途的光明，還是絕望寂靜的黑暗，人總是不斷向前走。你想到達(dá)明天，那么此刻就不要停下腳步。

沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識(shí)的真實(shí)的流露你不是喜歡披發(fā)撫琴一馬天涯四季流浪么

你不是喜歡睡眼惺忪一夜扶案繾綣相思么你不是喜歡小楫輕舟穿入江南云夢(mèng)洞庭么你不是喜歡芙蓉滿園石徑塵染鎖住清秋么你不是喜歡春夜細(xì)語(yǔ)一寢風(fēng)月對(duì)酒當(dāng)歌么你不是喜歡花架夏蔭禪鳴鳥翠明媚朗朗么你不是喜歡梨花滿樹漫天飛雪寒堂暗香么你不是喜歡炊煙裊裊水天一色登高長(zhǎng)嘯么你怎么了怎么開始哀愁埋怨世事無常人情不古積勞喊累怎么開始隨波逐流諂媚世俗附庸風(fēng)雅醉紙迷金你被愛恨糾纏迷蒙雙眼了么你被世俗圈攔羈絆雙腳了么風(fēng)吹過街道，風(fēng)是如此冷冽讓人不由得想停下腳步。此時(shí)也請(qǐng)繼續(xù)慢慢因?yàn)樽詈蠼K將到達(dá)終的點(diǎn)。悲傷的時(shí)候不要緊，伸出雙手另一頭總有人在守候，溫暖是可以分享的。

即使獨(dú)自踏上艱辛的旅途，只要不放開相牽的手就一定能夠跨越。所以請(qǐng)不要放棄，漫長(zhǎng)的路途盡頭幸福正在等待著，幸?；ハ嘀睾献兂筛蟮男腋?。然后有一天希望你能發(fā)現(xiàn)，你走過的路上曾有好幾個(gè)幸福請(qǐng)不要忘記你并不是孤身一人銘刻足跡穿越四季仰望天空就算沒有翅膀也一定前往一直所夢(mèng)想的充滿光明的明天……其實(shí)，有些藏在心底的話 ，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。

突然有些心酸。我們都熬過了那段最苦的日子。 后來就不在一起了。

苦難總會(huì)終結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)之人永存。 壞日子總是會(huì)結(jié)束的。 但是很多我們以為是最壞的日子，回頭來看也許反而是最好的日子。

只是壞日子里面的苦難消磨了很多可貴的溫柔，輕松的好日子來臨時(shí)，我們卻沒有多余的勇氣了。說并用程這為再年余生，風(fēng)雪是你，成多每?jī)?nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。

精選閱讀

2023開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感

小時(shí)候，語(yǔ)文課堂講的最多的就是作文了。寫作可以豐富我們的內(nèi)心世界，想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)，我們寫作文可以從哪些方面著手呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下2023開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感，感謝您的參閱。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇1

這幾天，我讀了一本書是《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。書，真是好營(yíng)養(yǎng)!

想著書中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思!——她的甲殼蟲車開到半路竟然沒有油了!幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”，同心協(xié)力將車子推到加油站，校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。

調(diào)皮的馬小跳，也有一顆善良的心，懂得幫助別人！

歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅體貼，而且讓每個(gè)孩子的學(xué)校生活都那么輕松。你看，她不僅要求學(xué)校每學(xué)期組織一次春秋郊游，還每月組織學(xué)生去電影院看電影或演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn)，學(xué)生們得學(xué)***越加“天天向上”。

另外，歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī);在秦老師生病的時(shí)候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐?又帶馬小跳去自己家做客……我覺得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。

看完了書，心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇2

楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書，上星期看完了其中的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》一書，感觸特別的深。

書中講到家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂。

馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，就寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂地成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問的最多的是“今天老師教了什么？”“今天考試了沒有”？“考了多少分”————我的耳朵都聽出了老繭來了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：“今天，你快不快樂？”

書中更讓我尊敬和佩服的，還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子全面發(fā)展，希望孩子們擁有一個(gè)快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛之處：善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓我敬佩！

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇3

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》讀后感

同學(xué)們，我想向大家推薦一本好書名叫《淘氣包馬小跳》叢書中的一本《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書是著名作家楊紅櫻寫的。偶然在薛宇婷的書包中發(fā)現(xiàn)了《淘氣包馬小跳》這套書中的一本。我覺得作者把每一個(gè)故事寫得生動(dòng)有趣、受益匪淺，我自己認(rèn)為這本書很適合我自己，因此就讓媽媽幫我買了這一整套書。

說到這里，同學(xué)們迫不及待地聽我講故事，慢慢地聽我的介紹。

這本書一共有20個(gè)章節(jié)，其中有：戴珍珠項(xiàng)鏈的女人、紅色的甲殼蟲車、為什么總不相信……一共有155頁(yè)，可不是一片云片書啊。記得開學(xué)第一天，馬小跳和他們班的同學(xué)遲到了，馬小跳告訴秦老師他們幫一位開甲殼蟲車的女人推車，馬小跳他們沒有想到那個(gè)開甲殼蟲車的女人竟然是他們學(xué)校的新校長(zhǎng)。

這個(gè)新校長(zhǎng)不僅人長(zhǎng)的美，而且課也上的很好，有一次，秦老師生病了，這位女校長(zhǎng)就去代課，原本馬小跳不喜歡上語(yǔ)文，總覺得時(shí)間過的很慢，而美麗的女校長(zhǎng)上完課后，不僅讓馬小跳覺得時(shí)間過的很快，而且讓馬小跳愛上了語(yǔ)文課，更喜歡上了語(yǔ)文知識(shí)。

我認(rèn)為書中的女校長(zhǎng)是一個(gè)美麗、善良、善良、有才華的人。馬小跳是一個(gè)淘氣，公正，勇敢的人。讀了這本書我懂得了要珍惜童年美好時(shí)光，不要羨慕長(zhǎng)大后，現(xiàn)在的我有時(shí)候也想快快長(zhǎng)大，不想寫作業(yè)，但長(zhǎng)大后又想回到童年，現(xiàn)在有多少大人想回到童年，所以我們一定要好好珍惜童年時(shí)光。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇4

淘氣包馬小跳系列中的開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)這本書相當(dāng)?shù)挠腥ぃ瑮罴t櫻是這本書的作家。

我最喜歡的人物是馬小跳，一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子。我還喜歡歐陽(yáng)老師 ，時(shí)尚打扮，開著一輛紅色甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮，她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年，她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。

這本小說的主要內(nèi)容是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開紅色甲殼蟲車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了，歐陽(yáng)老師給馬小跳班上了一節(jié)語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛上了語(yǔ)文課；她在周末開“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

小說中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng) 在馬小跳的檢查書里變成了一位美麗溫柔，男生看到都很喜歡的女人。

歐陽(yáng)老師讓我知道了能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇5

我讀了《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書，感觸特別深。

書中講了馬小跳幾人在路上幫助一位陌生人推車子，沒想到幫助的人竟是學(xué)校新來的校長(zhǎng)，他們之間發(fā)生了許多有趣的事······

我覺得馬小跳的爸爸就是一位好爸爸。他認(rèn)為”頑皮純真可愛“這三樣是孩子的天性，大人們應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂的成長(zhǎng)。大多數(shù)家長(zhǎng)恰恰相反，他們只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，最緊張的是孩子的考試，他們盲目地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不好。

這種學(xué)習(xí)和考試的方式，不僅會(huì)傷害孩子天真無邪的心靈，也會(huì)毀掉孩子童年應(yīng)有的幸福。這是個(gè)大錯(cuò)誤。他們每天問得最多的是：”今天老師教了什么？

今天考試了沒有？考了多少分？“……我們多么希望我們的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句”今天，你快不快樂？

“書中最讓我尊敬和佩服的人是歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們能全面發(fā)展，有一個(gè)快樂多彩的童年。她從智慧的角度看到了馬小跳的優(yōu)勢(shì)：

善良，活潑，樂于助人，有正義感，欣賞和支持他們的善行。這樣的女校長(zhǎng)，怎能不讓我喜歡，怎能不讓我敬佩？

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇6

前幾天，我把以前買的所有“淘氣包馬小跳系列”的書都拿了出來，讓我好好地再看一遍。其中有一本很精彩的書叫做《淘氣包馬小跳系列之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。我很喜歡看。

書上說，馬小跳，他學(xué)校的校長(zhǎng)，已經(jīng)退休了，想換一個(gè)女校長(zhǎng)。在馬小跳他們四個(gè)約好一起回學(xué)校參加這個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)返校日，碰巧遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人，唐飛對(duì)那個(gè)阿姨說她的甲殼蟲汽車開不了了，其它三個(gè)人很積極地幫那個(gè)阿姨推車到加油站。

后來，沒想到他們的新校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪是戴著珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。歐陽(yáng)校長(zhǎng)一心想讓同學(xué)們快樂：把上學(xué)時(shí)間調(diào)到九點(diǎn)鐘、增加了體育課和**課和勞動(dòng)課、讓同學(xué)們每個(gè)月去博物館上課……這個(gè)校長(zhǎng)一心要捍衛(wèi)孩子們的童年。

我想歐陽(yáng)校長(zhǎng)做得最好的事情就是讓家長(zhǎng)來上周末的家長(zhǎng)班。那次家長(zhǎng)課堂，歐陽(yáng)校長(zhǎng)沒有像那些所謂的教育學(xué)專家一樣，長(zhǎng)篇大論，而是讓家長(zhǎng)們回憶他們的童年，向別人講述一個(gè)快樂的童年。家長(zhǎng)唱著一首首昔日的兒歌，竟唱得淚流滿面。

這是為什么呢？歐陽(yáng)**為什么要他們談童年？因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的壓力很大，除了每天上學(xué)，他們還被父母強(qiáng)迫去上不想上的興趣班。

事實(shí)上，孩子們應(yīng)該有和父母一樣快樂的童年。他們想打乒乓球、籃球、上網(wǎng)，但沒完沒了的興趣班抑制了他們的快樂。

我不是很痛苦 我媽媽只要求我參加一個(gè)興趣班。這就是我一直堅(jiān)持的古箏興趣班。雖然我們可以看到熟悉的學(xué)生，但被嚴(yán)厲的岑老師批評(píng)不是一件好事。

因此，我只能好好練習(xí)我的古箏，爭(zhēng)取在七月份的古箏考試中取得好成績(jī)。聽老師說，我好像已經(jīng)過了七年級(jí)。可媽媽不放心，每天一個(gè)勁的陪著我練琴、練八級(jí)的曲子，直到開學(xué)的前一個(gè)星期才放過我。

現(xiàn)在，我只有猛趕作業(yè)的份了。

我認(rèn)為我們班的劉老師對(duì)我們很好。她不像61班的韓老師那樣嚴(yán)格。有時(shí)我們班參加活動(dòng)或比賽以取得好成績(jī)，劉老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。所以我在二班和一班有很多朋友羨慕我們。

好了，不說那么多了。我希望我們學(xué)校能組織更多的課外活動(dòng)?，F(xiàn)在我們學(xué)校很好，但我希望李校長(zhǎng)能給我們更多的機(jī)會(huì)到外面學(xué)習(xí)。

童年是快樂的，無論遇到什么問題，我想：不僅要像好朋友、同學(xué)一樣尋求幫助，還要找班主任來解決問題。不管怎么樣，應(yīng)該不要只想著悶著，應(yīng)該要大膽地說出來。

童年的師生友誼是最珍貴的。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇7

前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書。

我覺得這本書十分風(fēng)趣，每逢我拿起書看的時(shí)分，書中的人哭我也跟著哭，書中的人笑我也跟著笑。似乎書本中的一幕幕都出現(xiàn)在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書中的沒個(gè)人物都寫的是那樣的栩栩如生，他們都有自己共同的性情，都有自己的利益矮處，都有自己心愛的一面。讓我徹底喜愛上了他們。

我在看書的過程中，從馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)好同伴身上學(xué)到了許多的東西。在校園即將舉辦一次步行大行動(dòng)的前一個(gè)星期，馬小跳和他的三個(gè)好同伴一同安排全班同學(xué)在體育場(chǎng)操練，許多同學(xué)都累倒在地，而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)是班里的四個(gè)紅旗手，要做榜樣所以只要他們四個(gè)人用剛強(qiáng)的意志走了下來。由于馬小跳和三個(gè)好同伴讓同學(xué)們每天堅(jiān)持這樣操練走路所以才在步行大行動(dòng)中獲得了校園第一名。而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們這四個(gè)在班里不起眼的同學(xué)，他們這四個(gè)人身上有長(zhǎng)處未必其別人身上就有。我十分敬服他們四個(gè)。

最讓我喜愛的仍是信任的開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)。這位女校長(zhǎng)既年青又美麗，性情與其別人是獨(dú)具匠心，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是和顏悅色，特別尊重學(xué)生們的定見。是位主意八怪七喇，有十分風(fēng)趣的一位校長(zhǎng)。

我很喜愛這本書。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇8

糟糕，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這讓老師非常生氣，可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說在路上遇到了一位阿姨，她的車沒油了，開不動(dòng)了，于是四個(gè)人幫她把車推到了加油站……秦老師不相信，并要把他們四個(gè)人分開到四個(gè)班。幸虧一人阻攔，她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(zhǎng)，給同學(xué)們留下了深刻的印象，并大大調(diào)整了作息時(shí)間……在四個(gè)鐵哥們眼里，這個(gè)校長(zhǎng)這好！

讀了這本書，我才知道，被別人誤解的滋味是多么的痛苦，無法忍受。而且秦老師還要把無比親密的四大鐵哥們分開，可想而知，他們的心里又是怎樣想的呢？如果沒有新校長(zhǎng)的阻攔，他們四個(gè)人的后果又會(huì)如何呢？

另外，新校長(zhǎng)還改了作息時(shí)間，這充分的說明新校長(zhǎng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而且關(guān)心學(xué)生是否快樂，身體是否健康，是一位稱職的校長(zhǎng)。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇9

昨天晚上，我看了一本書，名叫《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書講的是一座小學(xué)更換了校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)要捍衛(wèi)童年，那她又會(huì)與這些老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們發(fā)生什么事情呢？一切都在書中娓娓道來?？赐赀@本書，我想：現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都望子成龍。于是，有很多家長(zhǎng)通過給孩子報(bào)興趣班來希望自己的孩子成為日后的明星大腕?？蛇@種方式其實(shí)是不對(duì)的。假如家長(zhǎng)能和孩子心靈相通，那家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越上某一學(xué)科的興趣班，孩子就越討厭那一門學(xué)科。因?yàn)椤芭d趣班”它根本就只是一個(gè)幌子，其實(shí)還是那枯燥無味的說教和那已經(jīng)寫得滾瓜爛熟的練習(xí)。如果你想要你的孩子在某一領(lǐng)域取得成功，那么就要讓你的孩子對(duì)這一方面產(chǎn)生由心而發(fā)的興趣，自愿去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還需要在孩子取得小小的成功，比如第一次將習(xí)題全做對(duì)啦，第一次光明正大地獲獎(jiǎng)啦，等等情況下對(duì)孩子給予鼓勵(lì)，這樣才能當(dāng)一個(gè)好的育兒師。

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》里講述的就是這一道理，讓我感觸頗深，值得推薦大家去讀一讀。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇10

前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書。

我覺得這本書很有趣。每當(dāng)我拿起書看，書中的人哭我哭，書中的人笑我笑。仿佛書本中的一幕幕都出現(xiàn)在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書中的人物都寫得如此生動(dòng)。他們都有自己獨(dú)特的性格、長(zhǎng)處和短處，都有自己可愛的一面。

讓我完全喜歡上了他們。

在閱讀的過程中，我從馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超四位好伙伴身上學(xué)到了很多。在學(xué)校將要舉行一次徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期，馬小跳和他的三個(gè)好伙伴一起組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí)，許多同學(xué)都累倒在地，而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)是班里的四個(gè)紅旗手，要做表率所以只有他們四個(gè)人用堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來。因?yàn)轳R小跳和三個(gè)好搭檔讓學(xué)生們每天都這樣練習(xí)，所以他們?cè)谕讲铰眯兄械昧说谝幻?/p>

而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們這四個(gè)在班里不起眼的同學(xué)，他們這四個(gè)人身上有優(yōu)點(diǎn)未必其他人身上就有。我非常佩服他們四個(gè)。

我最喜歡的是一個(gè)信任的女校長(zhǎng)。這位女校長(zhǎng)既年輕又漂亮，性格與其他人是別具一格，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是和藹可親，特別尊重學(xué)生們的意見。是位想法稀奇古怪，有非常有趣的一位校長(zhǎng)。

我很喜歡這本書。

開甲殼蟲的女校長(zhǎng)讀后感 篇11

我有一套書叫＜淘氣包馬小跳＞，他是我表哥給我的，這一套書很有趣。其中，我最喜歡的一本就是《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》了。

這本書先是說馬小跳在暑假最后一個(gè)返校日的前一個(gè)晚上睡不著，他懷念班上的人。馬小跳下床打電話給毛超，唐飛，張達(dá)，隨便編一個(gè)理由叫他們?cè)缟?點(diǎn)在老地方見。第二天8點(diǎn)，人都到齊了。唐飛問馬小跳有什么重要的是宣布，馬小跳想不出來，就看見周圍有一輛甲殼蟲車沒油了。就過去幫那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人推車到加油站。就因?yàn)檫@個(gè)，他們遲到了。

到了班上，他們告訴秦老師原因，但是秦老師不相信，讓他們回去寫檢討。放學(xué)之后馬小跳他們?nèi)ベI貓糧在寵物店看見老校長(zhǎng)，老校長(zhǎng)跟他們說他要退休了，馬小跳就很遺憾。老校長(zhǎng)走了以后馬小跳他們非?？鞓?，因?yàn)樾滦ｉL(zhǎng)是他們那天幫的那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人。她對(duì)馬小跳他們很好，只要他們提的要求是安全的，她就答應(yīng)。

這本書很好看。當(dāng)然＜淘氣包馬小跳＞這套書也很好看！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感(范文十四篇)

作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，作文能夠感染對(duì)方的情緒，想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯(cuò)的，那作文怎么才能寫的好？以下是小編收集整理的“開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感(范文十四篇)”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇1

這一周，我們又向?qū)W校圖書館借了一本有趣的書——《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，我打開這本書，發(fā)現(xiàn)這本書和我讀過的一本書很像很像——《神秘的女老師》與《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，簡(jiǎn)直是姐妹篇！

故事內(nèi)容是這樣的：開學(xué)第一天，馬小跳他們就華麗麗德遲到了！因?yàn)樗麄儙椭粋€(gè)開甲殼蟲車的漂亮女人，她很像馬小跳的媽媽——卷卷的海藻長(zhǎng)發(fā)，一模一樣的珍珠項(xiàng)鏈，都穿飄逸的連衣裙，沒想到她竟是他們學(xué)校新來的歐陽(yáng)校長(zhǎng)！秦老師生病了！歐陽(yáng)校長(zhǎng)便代替秦老師上了一堂語(yǔ)文課！這便讓馬小跳愛上了語(yǔ)文課！

她身為一個(gè)校長(zhǎng)，卻不想一個(gè)校長(zhǎng)，她在杯子里養(yǎng)魚，她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年！我很愛這個(gè)獨(dú)一無二的校長(zhǎng)！她像《神秘的女老師》里的萬人迷老師——蜜兒（其實(shí)是仙女哦?。┧龓瑢W(xué)們舉行煩惱的葬禮，帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān)，帶他們一起去月光下吃月餅，帶他們?nèi)バ强障嘛w翔！最后連龍校長(zhǎng)都愛上她了哦！

這本書讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)習(xí)，也要快樂的玩耍，自由的嬉戲，給我們的童年留下一道非凡的彩虹！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇2

楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長(zhǎng)》一書，感觸特別深。

書中說：家長(zhǎng)要充分信任孩子，不要盲目認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不好。這種以學(xué)***，以考試為主的方式。

它不僅傷害了孩子天真無邪的心靈，也摧毀了孩子童年應(yīng)有的幸福。

馬小跳的父親是個(gè)成功的好父親。他認(rèn)為頑皮、天真和可愛是好孩子的天性。大人應(yīng)該理解孩子，容忍他們的錯(cuò)誤，讓他們快樂地成長(zhǎng)。但我媽媽恰恰相反，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：

今天，你快樂不快樂？

書中讓尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們能全面發(fā)展，有一個(gè)快樂多彩的童年。她用一雙睿智的眼睛看到了馬小跳身體的可愛：

善良、活潑、正義感&欣賞他們，交出他們的善舉。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇3

今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這一本書。

書中主要講了歐陽(yáng)校長(zhǎng)在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子，增加體育課、音樂課、勞動(dòng)課，每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓?chǎng)演出，要求在動(dòng)物園、植物園、博物館、科技館上課，組織“徒步大行動(dòng)”等關(guān)于歐陽(yáng)校長(zhǎng)的事。

書中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都很好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂。

比如馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸。她認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛”是孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓孩子快樂的成長(zhǎng)。而我們的爸爸媽媽卻正好相反，最關(guān)心的是學(xué)習(xí)，最緊張的是我們的考試成績(jī)。好像我們不是他們的孩子，分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。每天聽到最多的是：“今天老師教了什么？”“都弄明白了嗎？”“考試了沒有？”“考了多少分？”“最高分是誰(shuí)？”……

歐陽(yáng)校長(zhǎng)就很好，想給孩子們一個(gè)五彩繽紛的童年。他用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了馬小跳的'許多優(yōu)點(diǎn)，如善良、樂于助人、有正義感等等，這樣一位校長(zhǎng)怎么不值得我們敬佩？

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇4

怎么樣？這汽車?yán)L(fēng)吧，要是讓你和你的校長(zhǎng)一起坐這輛車，你的心情會(huì)是怎么樣呢？反正我的絕對(duì)不敢動(dòng)一下，好像旁邊就坐著“神”生怕給“人”抹黑；馬小跳就不是這樣了，他是一個(gè)天真而又活潑的孩子，他在校長(zhǎng)的汽車?yán)镆膊幌＃€敢伸出頭向班長(zhǎng)吐舌頭呢！這不是祖國(guó)未來花朵必備的天性么？而馬小跳就有這一天性，所以，他生活地?zé)o拘無束......

這本書主要講了：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這次他們換了理由“在路上遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，他們幫這個(gè)阿姨把車推到了加油站，可是，馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了，這個(gè)阿姨慷慨的給馬小跳買了一件新衣服”沒想到，這個(gè)阿姨就是他們的新校長(zhǎng)......

自從這個(gè)新校長(zhǎng)來到學(xué)校之后，她繼承了老校長(zhǎng)的未完成的意愿——讓學(xué)生們的童年充滿快樂，不再太過重視成績(jī)。這是個(gè)多么“偉大”的決定呀！多少學(xué)生為此而歡騰，但又有多少家長(zhǎng)為此而發(fā)愁，發(fā)愁自己的兒女的未來，卻沒有想起過自己的童年是怎樣的？是歡樂的還是悲傷的，是每天8.00上學(xué)還是7.00上學(xué)，沒有體驗(yàn)過這種感覺的人有資格反對(duì)么？家長(zhǎng)們只是為了孩子的未來，確沒有想過孩子的童年，家長(zhǎng)們要知道，童年只有一個(gè)！還給我們一個(gè)快樂的童年！

以前我覺得馬小跳是一個(gè)只會(huì)淘氣、給人添麻煩的的小孩子，可自從讀了這本書之后，我覺得他是一個(gè)天真活潑的孩子；以前不遵守紀(jì)律的原因是瞎編的，現(xiàn)在的理由是樂于助人；以前他是一個(gè)淘氣包，現(xiàn)在在他是祖國(guó)未來的棟梁！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇5

糟糕，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這讓老師非常生氣，可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說在路上遇到了一位阿姨，她的車沒油了，開不動(dòng)了，于是四個(gè)人幫她把車推到了加油站……秦老師不相信，并要把他們四個(gè)人分開到四個(gè)班。幸虧一人阻攔，她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(zhǎng)，給同學(xué)們留下了深刻的印象，并大大調(diào)整了作息時(shí)間……在四個(gè)鐵哥們眼里，這個(gè)校長(zhǎng)這好！

讀了這本書，我才知道，被別人誤解的滋味是多么的痛苦，無法忍受。而且秦老師還要把無比親密的四大鐵哥們分開，可想而知，他們的心里又是怎樣想的呢？如果沒有新校長(zhǎng)的阻攔，他們四個(gè)人的后果又會(huì)如何呢？

另外，新校長(zhǎng)還改了作息時(shí)間，這充分的說明新校長(zhǎng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而且關(guān)心學(xué)生是否快樂，身體是否健康，是一位稱職的校長(zhǎng)。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇6

本書講了一個(gè)名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)，在白果林小學(xué)里聲稱要保護(hù)童年，要保護(hù)孩子們一生中僅有的、快樂的童年。她還在白果林小學(xué)舉辦了徒步大行動(dòng)，給馬小跳的班級(jí)上課，還開了周末家長(zhǎng)課堂……

孩子們喜歡歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)，為什么孩子們會(huì)喜歡女校長(zhǎng)？因?yàn)榕ｉL(zhǎng)讀懂了孩子們的內(nèi)心，并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)這樣的女校長(zhǎng)該多好！由于歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)懂得孩子，知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的班級(jí)上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望非常高，然而孩子的學(xué)習(xí)壓力也上升了許多。就連周末也都沒有一點(diǎn)空閑。家長(zhǎng)把自己童年未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢(mèng)想。

書中有很多可以帶動(dòng)人心的地方，令讀者開心又傷心。比如馬小跳、張達(dá)等人給女校長(zhǎng)搬飲水機(jī)，馬小跳、張達(dá)等人幫女校長(zhǎng)推女校長(zhǎng)的甲殼蟲車到加油站。馬小跳的班級(jí)參加徒步大行動(dòng)并且成了第一名……

生活中也有不少孩子承受著來自于家長(zhǎng)的壓力，可他們卻從來沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。孩子累，家長(zhǎng)也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇7

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》的作者是著名童書作家楊紅櫻，里面的主要人物就是馬小跳他們學(xué)校來的一個(gè)新女校長(zhǎng)。

那個(gè)女校長(zhǎng)，是一個(gè)打扮時(shí)尚，開著一輛甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮：她在教學(xué)大樓的樓頂上立起了四個(gè)大字捍衛(wèi)童年；她在周末開家長(zhǎng)課堂讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂的童年。她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。

其實(shí)，這個(gè)女校長(zhǎng)就想讓孩子們有一個(gè)美好的童年，不想讓上學(xué)變成噩夢(mèng)。就像現(xiàn)在的應(yīng)試教育，每天讀書讀書、考試考試，把學(xué)生壓得喘不過氣來。幸虧現(xiàn)在實(shí)行了小學(xué)生減負(fù)，總算輕松了點(diǎn)兒。學(xué)課文，要了解作者，學(xué)古詩(shī)，要透徹地明白詩(shī)人什么朝代，活了幾歲，幾歲寫的這首詩(shī)。我曾聽別人說過，了解那么透徹干什么呢？學(xué)習(xí)，就只要了解作者想讓你明白的道理就可以了，而中國(guó)，嘰里呱啦一大堆，根本不需要。中國(guó)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是死板的，而外國(guó)，他們的課生動(dòng)、形象。這就是為什么那么多人想要去外國(guó)留學(xué)的原因。中國(guó)，老師嘴里全是競(jìng)爭(zhēng)，讓有些人原本的友誼分裂，就因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)。特別是女生，女生特別好強(qiáng)，誰(shuí)也不肯服輸。原來的好朋友，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，關(guān)系僵了，可誰(shuí)也不愿先道歉或解釋，最后，這完美的友誼化為灰燼，甚至好朋友變成仇家！友誼，是生命的靈魂，沒了靈魂，整個(gè)人干巴巴的，成績(jī)?cè)俸?，文藝再出眾，再閃亮，也毫無作用！

童年，本是天真無邪，可因壓迫，導(dǎo)致化為噩夢(mèng)！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇8

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》是《淘氣包馬小跳》系列叢書。自從我讀了這本書以后，我就知道了，每個(gè)成功人士的背后，都有一段快樂的童年，要先成人，再做事。

但是有的家長(zhǎng)因?yàn)橥映升垺⑼渗P的思想破壞了孩子們的美好童年。而楊紅櫻阿姨筆下的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)就不是這種大人。她不會(huì)去剝奪孩子們美好的童年，反而來捍衛(wèi)童年。她不會(huì)把小孩的學(xué)習(xí)放在第一位，也不會(huì)讓小孩覺得快不快樂無所謂。她會(huì)讓小孩找到快樂，不會(huì)要求孩子上哪所中學(xué)，考多少分，所以孩子們崇拜她。同時(shí)這本書也告訴了我們要團(tuán)結(jié)，歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)說，只要你們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心，上帝都會(huì)拿你們沒辦法。馬小跳、唐飛、毛起、張達(dá)就是一個(gè)團(tuán)體。像超級(jí)市長(zhǎng)張達(dá)教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他組建粉絲團(tuán)，幫他拉票。

所以《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》告訴我們：一是大人們不能剝奪孩子們的快樂，二就是做什么事都要團(tuán)結(jié)一致。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇9

讀《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》——馬小跳的爸媽和我的爸媽

楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”圖書是我特別喜歡看的一類書，她寫的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》我早就看完了，也沒有寫什么，可是媽媽今天的表現(xiàn)，又讓我想起來了，唉！

書中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任的孩子，不能一味地成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行，這種以為主，以考試為主的方式，不但傷害我們的幼小心靈，還毀滅了我們美好的。

馬小跳的——馬天笑就是一位的好。他認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛”這三樣是兒童的天性一，而我們正是在這個(gè)時(shí)期，他們不關(guān)心馬小跳的成績(jī)，而是每天關(guān)心的都是馬小跳不。而我的爸爸媽媽恰恰相反，每天我一放學(xué)，還沒進(jìn)門就聽到，“今天學(xué)了什么？”“考試了沒有，考了多少分？”……我的耳朵都聽出老繭了。如果我一反抗，犟一句嘴，爸媽就不樂意了，對(duì)著我就大吵大鬧。如果有一天，爸爸媽媽像馬小跳的爸爸媽媽一樣問一聲：“你今天快不快樂？”那該多好?。∧呐乱淮我宦曇残醒?！

書中我崇拜的還有歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)，只有她一個(gè)校長(zhǎng)努力讓孩子擁有一個(gè)五彩斑斕的，并發(fā)現(xiàn)馬小跳身上的正義、、活潑、……并欣賞著他，支持著他，他們這樣的舉動(dòng)，這樣關(guān)心孩子的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓我？

媽媽，你學(xué)學(xué)他們吧！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇10

讀《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》有感1月22日

自從讀了《淘氣包馬小跳》就覺得馬小跳是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子?？涩F(xiàn)在看了《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》后就發(fā)現(xiàn)馬小跳是一個(gè)樂于助人的好孩子。

開學(xué)的第一天，要求學(xué)生九點(diǎn)上學(xué)，馬小跳約唐飛、張達(dá)、毛超八點(diǎn)鐘一起在老地方一座豪華廁所包圍起來的小樹林。這時(shí)，一輛紅色的甲殼蟲車停在路旁，唐飛看了油表發(fā)現(xiàn)沒油了，四個(gè)人商量最后決定幫帶珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，把車推到加油站。突然馬小跳發(fā)現(xiàn)自己的衣服不見了，剛才，他的衣服濕透了，脫下來，肯定掉在路上。帶珍珠項(xiàng)鏈的阿姨聽到有人丟了衣服就去買衣服，最后他們上學(xué)遲到了。還被秦老師批了一頓，說他們說謊，還罰他們寫檢討書。

我覺得馬小跳他們都是路見不平，拔刀相助的大好人。秦老師真是錯(cuò)怪了他們。從中我知道：要了解事實(shí)的真相才能判斷是非。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇11

班級(jí)發(fā)放了漂流書，我拿到的是《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，這是一本有趣同時(shí)又具有深刻道理的書。書中主要講了馬小跳和他的小伙伴們無意中幫助了一個(gè)開著紅色甲殼蟲的女人，后來得知那就是他們新來的校長(zhǎng)，在校長(zhǎng)代替他們生病的語(yǔ)文老師上了一節(jié)后，淘氣的馬小跳自此愛上了語(yǔ)文課。而校長(zhǎng)在周末開的“家長(zhǎng)學(xué)堂”通過游戲讓家長(zhǎng)明白了如何正確地教育孩子，如何與自己的孩子愉快相處。

其中給我感觸最深的是秦老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的家長(zhǎng)們的引導(dǎo)，告訴他們不應(yīng)該以自己的主見和想法干預(yù)孩子們交友。告訴他們友誼的珍貴就在于不以有色眼鏡劃分朋友圈，要以純真的想法和心態(tài)和朋友們相處，只有這樣才能有快樂的童年。

我喜歡這本書，我喜歡這本書中歐陽(yáng)校長(zhǎng)所講的認(rèn)為快樂比成績(jī)更重要的觀點(diǎn)，也正是因?yàn)樗尲议L(zhǎng)明白了不能以成績(jī)高低為唯一判定孩子進(jìn)步和好壞的標(biāo)準(zhǔn)，我也希望自己的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸一樣開明，而要是那樣的話我相信我也會(huì)更加聽他們的話的。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇12

這周，我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳”系列的書，《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。看了這一本書，讓我深受感觸！

這本書讓我來說，那是十分的好看，我不足三個(gè)小時(shí)就看完了！這本書不僅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事內(nèi)容！這本書讓楊紅櫻阿姨刻畫的淋淋盡致。我喜歡看著一系列書的原因是：1。楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。2。楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣，把我們?cè)趯W(xué)校，在家里發(fā)生的事一五一十的記錄下來！

在書中有這樣幾個(gè)字：“捍衛(wèi)童年”！現(xiàn)在絕大多數(shù)家長(zhǎng)都一味的讓孩子拼命學(xué)習(xí)，每次都拿考試成績(jī)來說話。考得好了，買衣服，吃大餐……考得不好，等著吃家法吧！而我認(rèn)為馬小跳的父母最懂孩子們的心！他們都認(rèn)為“頑皮”“可愛”“活潑”就行！我覺得，在快樂中學(xué)習(xí)才最好！也不是說不在學(xué)習(xí)。如果一味的去學(xué)習(xí)，還會(huì)學(xué)成傻呢。我看了這本書后，就跑過去問媽媽，說：“媽，你覺得快樂和學(xué)習(xí)哪一個(gè)最重要呢？”媽媽還不猶豫的說：“當(dāng)然是快樂更重要！如果沒有了快樂，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)在哪里呢？沒有那股勁頭，還怎么會(huì)學(xué)好？”媽媽說完，我十分驕傲，我有一個(gè)懂我的媽媽！

像楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列的書還有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《偵探小組在行動(dòng)》，《笨女孩安琪兒》……等我都很愛看！你有空了也可以看看呦！相信你也會(huì)喜歡上的！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇13

淘氣包馬小跳系列中的開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)這本書相當(dāng)?shù)挠腥ぃ瑮罴t櫻是這本書的作家。

我最喜歡的人物是馬小跳，一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子。我還喜歡歐陽(yáng)老師 ，時(shí)尚打扮，開著一輛紅色甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮，她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年，她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。

這本小說的主要內(nèi)容是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開紅色甲殼蟲車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了，歐陽(yáng)老師給馬小跳班上了一節(jié)語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛上了語(yǔ)文課；她在周末開“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

小說中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng) 在馬小跳的檢查書里變成了一位美麗溫柔，男生看到都很喜歡的女人。

歐陽(yáng)老師讓我知道了能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇14

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書太吸引我了。我在寒假里看了兩遍，并推薦給媽媽看了一遍。

書里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說話結(jié)巴的張達(dá)，又好吃懶做的唐飛，有廢話連篇的毛超，有成語(yǔ)大王丁文濤，漂亮的夏林果和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，就連馬小跳的家長(zhǎng)馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)雪，她很不一般。她非常理解孩子們的心，自從她來到了這個(gè)學(xué)校，孩子們每天就跟過節(jié)似的開心，因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué)，上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課，而且一個(gè)月可以去看一次電影，這樣又輕松、又快樂、又有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢(mèng)都想擁有的。歐陽(yáng)校長(zhǎng)非常理解孩子們，本來在別人、老師看起來很調(diào)皮，讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達(dá)、唐超、毛超四個(gè)鐵哥們孩子，但在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的眼里，他們即使誠(chéng)實(shí)、勇敢，又是快樂、有愛心、有責(zé)任心的好孩子。

這本書的作者楊紅櫻阿姨，她寫出了孩子們的心聲。我渴望有一個(gè)像他那樣的學(xué)習(xí)生活。

讀書就要讀好書，書讀多了才會(huì)知道書中的道理。只有多讀一些作文，我們的作文成績(jī)才會(huì)有所提高，所以我們要多讀好書。

甲蟲讀后感(集錦10篇)

讀書讓我們的眼界非同一般，當(dāng)讀完了作者寫的作品，我們心里有了全新的看法。讀后感中引用原文的部分可以挑自己喜歡的地方來著重介紹以及評(píng)析。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦的“甲蟲讀后感”或許能夠幫助您打開新的視野，本文請(qǐng)保存以備不時(shí)之需！

甲蟲讀后感(篇1)

最近我讀了一本超級(jí)有趣的成長(zhǎng)幻想小說《爸爸變成甲蟲飛走了》。我還記得第一次讀到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我的腦海里就冒出一連串的問號(hào)：爸爸還能變成甲蟲？還能飛？爸爸為什么會(huì)變成甲蟲呢？爸爸飛走了還能飛回來嗎？我?guī)е贿B串的問題津津有味地讀起來。

讀這本書讓我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友：主人公夏殼殼、大癩蛤蟆精、長(zhǎng)鼻子巨人、海妖、水果果、陳小魚等等。夏殼殼是一個(gè)脖子上掛著一個(gè)水晶小圓球的十歲男孩，和我一般大，他有著四分之一怪物王子血，他脖子上戴的水晶球是他從食人王國(guó)偷回來的，就是因?yàn)檫@個(gè)神秘的水晶球，食人王國(guó)派了一支名叫拎著夏殼殼的腦殼回來見我的突擊隊(duì)去追殺他，還把他的爸爸變成了一只甲蟲，甲蟲還從窗口飛走了！

食人王國(guó)為了奪回水晶球設(shè)置了巨額的獎(jiǎng)勵(lì)政策，錢的數(shù)額多到我數(shù)0都數(shù)不清楚的地步。突擊隊(duì)的死人骷顱頭怪鳥、吸魂獸和霉人魚在金錢的誘惑之下無所不用其極，還各懷鬼胎，死人骷顱頭怪鳥想殺了夏殼殼，吸魂獸想殺了死人骷顱頭怪鳥獨(dú)吞獎(jiǎng)金，最后食人妖公主霉人魚先是把夏殼殼的爸爸變成了天牛，然后拿走了水晶球，不過最后她還把夏殼殼的爸爸變回了正常。整個(gè)故事情節(jié)跌宕起伏，看得我心都要從嗓子眼跳出來了呢！特別是看到夏殼殼為了把爸爸變回正常，不懼危險(xiǎn)，自愿跟著食人妖公主一起走的時(shí)候，我被他的勇敢感動(dòng)了，要知道那可是食人妖哎，分分鐘都能把夏殼殼吃了呢！

看完這個(gè)故事，我不禁想：夏殼殼偷水晶球的行為是不對(duì)的，他也因此受到了懲罰，他的爸爸因此變成甲蟲飛走了，但努力把爸爸變回來的夏殼殼又超級(jí)勇敢，如果我是夏殼殼我會(huì)像他一樣勇敢嗎？以后萬一遇到危險(xiǎn)的時(shí)候我一定要向夏殼殼學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)沉著冷靜，要開動(dòng)腦筋努力解決問題，千萬不能一遇到困難就成了一條沒有戰(zhàn)斗力的懶蟲。在學(xué)習(xí)上也是如此，遇到自己不懂的問題一定要多思考多向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，一定不能被困難打敗，這樣我也一定可以像夏殼殼一樣收獲成功！比如我有時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定，一遇到稍微難一些的題目我心里就像十五個(gè)水桶打水七上八下的，看到數(shù)學(xué)試卷我就莫名緊張，總是懷疑自己不會(huì)做，覺得自己肯定又要撲街了，以后再遇到這樣的情況，我一定要變身孫殼殼把難題一一打敗！

同學(xué)們，如果你們還沒看過《爸爸變成甲蟲飛走了》，就趕緊去看吧

甲蟲讀后感(篇2)

書中談到家長(zhǎng)應(yīng)該充分的相信自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么也不行，也不能強(qiáng)迫孩子干自己不愛干的事。這種以學(xué)習(xí)為主、以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還會(huì)毀滅一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂。

我認(rèn)為書中馬小跳的父母就是兩位成功的好父母。他們認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該在有些時(shí)候?qū)捜莸膶?duì)待兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂的成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻恰恰相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，最主要的是每次考試的考試成績(jī)?？己昧耍麄兙褪指吲d，對(duì)我給予嘉獎(jiǎng)，考不好了就幾天不理我，甚至體罰我。他們對(duì)我的心情漠不關(guān)心。他們每天問得最多的話是：“今天你們考試了沒有？你考了多少分？今天老師都教了些什么？今天作業(yè)多不多？”這些話我早就聽煩了，甚至能倒背如流，可他們好像不知煩，每天都問這些，以體現(xiàn)他們對(duì)我的關(guān)心。

其實(shí)我知道，在今天的社會(huì)上大多數(shù)的家長(zhǎng)都與我的爸爸媽媽一樣，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，凡是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，都想方設(shè)法的找各種理由來讓孩子去完成，楊紅櫻阿姨書中所寫的那樣的家長(zhǎng)很少會(huì)有，但我卻“企盼”自己能擁有那樣的好父母。倘若我成了一名家長(zhǎng)，我一定要讓孩子快快樂樂的成長(zhǎng)，做自己喜歡做想做的事，讓她成為一個(gè)無憂無慮的孩子。

甲蟲讀后感(篇3)

今天我讀了其中的一本——《開甲蟲車的女校長(zhǎng)》。書中講了家長(zhǎng)應(yīng)該充分相信自己的孩子，不能一味認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都差。這種以學(xué)習(xí)為主、以成績(jī)?yōu)橹髟u(píng)價(jià)孩子的方式,不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈，還會(huì)毀掉一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂。我覺得馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛”是兒童的天性，大人應(yīng)該站在兒童的角度，走進(jìn)他們的世界，理解他們所犯的錯(cuò)，讓兒童能有一個(gè)快樂的童年。

我的爸爸、媽媽卻相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問我問得最多的就是：“今天老師教了什么?今天有沒有考試?考了多少分?你在班上排第幾?”……這些問題已經(jīng)把我的耳朵都磨出老繭了。我不明白的是，他們老是問這些問題，怎么就不嫌煩呢!其實(shí)，有時(shí)靜下心來想想，我也知道他們是為我好，但我還是希望爸爸、媽媽能像馬小跳的爸爸一樣，常問一句：“今天你快不快樂?”

書中讓我尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們?nèi)姘l(fā)展，希望孩子們能有一個(gè)快樂的、自由的、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光，看到了馬小跳他們身上的可愛之處，并欣賞他們，支持他們善良的舉動(dòng)。

甲蟲讀后感(篇4)

這是一個(gè)關(guān)于蝎子同學(xué)的故事。蝎子收到挑戰(zhàn)書了，但是蝎子同學(xué)不想有挑戰(zhàn)，只好找班長(zhǎng)。但很快蝎子同學(xué)就明白了，它接受了挑戰(zhàn)。這是一個(gè)非常有意思的故事。

我們看了丈二和尚摸不著頭腦，于是跟他說：“你這什么都沒說清楚呀！”他反而振振有詞：“不是你們說要寫得簡(jiǎn)單嗎？”

沒時(shí)間了。只好打印，第二天上交。

交上去后，總感覺不滿意，于是我們勸他重寫，明天再交一份。并且跟他說了寫讀后感的一般要求。他還是感覺有點(diǎn)困難，折騰了好久，寫了一篇將近400字的文章。有些地方還是看不太明白，于是經(jīng)過商量、引導(dǎo)和幫助，補(bǔ)充、調(diào)整了部分文字，篇幅增加到近500字，才算基本把事情說清楚了。自然，文章非常幼稚，也反映出平時(shí)閱讀不夠等諸多問題，然而畢竟是“處子作”，姑且立此存照吧：

甲蟲讀后感(篇5)

當(dāng)我拿到《爸爸變成甲蟲飛走了》這本書的時(shí)候，我就被封面上的奇怪圖片吸引住了，便不覺地在心中提出了許多問題：圖片上的小男孩是誰(shuí)？那個(gè)長(zhǎng)鼻子的怪物又是誰(shuí)？他們手中的紙上寫的又是什么呢？帶著這些問題，我迫不及待地翻開了這本書。

故事從主人公夏殼殼誤拿了食人妖王國(guó)的水晶球開始，水晶球就像食人妖王國(guó)的月亮，非常珍貴，所以食人妖王國(guó)派兵抓夏殼殼。長(zhǎng)鼻子巨人給了他一張懸賞通緝和疑犯秘密小檔案，來告知他。夏殼殼看到以后一夜未合眼，他要逃去奶奶家。一路上他遇到拎著夏殼殼回來見我突擊隊(duì)：打扮成孩子和奶奶的怪獸鳥和吸魂獸，偽裝成女同學(xué)的食人妖公主。

夏殼殼逃過了前兩個(gè)怪物，沒逃過食人妖公主的抓捕。公主把夏殼殼的爸爸變成了甲蟲，夏殼殼為了救爸爸，愿意犧牲自己去食人妖王國(guó)。最后水晶球被夏殼殼的舉動(dòng)感動(dòng)救了他。

這本書的故事非常魔幻驚險(xiǎn)，主人公夏殼殼本來是一個(gè)很膽小的男孩，他剛拿到通緝令開始就一夜未眠，連續(xù)幾天都慌慌張張的。遇到怪獸也是想著逃避，但是最后他為了爸爸愿意犧牲自己，他終于不會(huì)退縮，勇往直前了。

夏殼殼終于成長(zhǎng)了。我心想，我要像成長(zhǎng)后的夏殼殼那樣勇敢，做一個(gè)面對(duì)困難，敢于迎難而上的勇者。

甲蟲讀后感(篇6)

??！好頑強(qiáng)的小甲蟲！我聽完老師給我們講的《沙漠里的小甲蟲》這篇故事后，不禁打心眼里佩服它們的頑強(qiáng)和有秩序。

這些小小的甲蟲雖然只能活在世上兩三個(gè)星期，但是它們還是那么頑強(qiáng)地每天早早就起來排著整齊的隊(duì)伍去喝清晨的露水，還要把自己頭朝下地倒立在沙漠里，就是為了喝到甘甜的露水，如果起來的晚了，可就沒的喝了，因?yàn)樘?yáng)一出來，露水就被蒸發(fā)掉了。和小甲蟲比一比，我們有那些好習(xí)慣和壞習(xí)慣呢？我覺得我們班有一個(gè)不好的習(xí)慣就是排隊(duì)，我們排隊(duì)總排的彎彎曲曲的，而且很慢，要整好久的隊(duì)才可以下去做操。老師總說我們不如一只小蟲子。不過呢我也有個(gè)象小甲蟲一樣的好習(xí)慣，就是從小就有早睡早起的好習(xí)慣，上學(xué)從來不用媽媽叫我，就是放假在家，我也總是能準(zhǔn)時(shí)早起。這樣不僅能從容地收拾、吃早餐、去趕校車，還對(duì)我的身體健康有好處呢。但是我也有個(gè)不好的習(xí)慣，做事時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能安排好玩和做作業(yè)的時(shí)間，以至于有的時(shí)候作業(yè)要做到很晚，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

習(xí)慣對(duì)我們很重要，會(huì)影響我們的生活和學(xué)習(xí)，讓我們都養(yǎng)成一些好的習(xí)慣吧，加油哦！

甲蟲讀后感(篇7)

暑假里，我閱讀了《爸爸變成甲蟲飛走了》這本書。這本書是作家彭懿的幻想小說系列我是夏殼殼系列的第二本。書里的主人公是一個(gè)叫夏殼殼的小男孩，他今年10歲，小鼻子小眼睛，偏胖，走路還是外八字，喜歡穿一雙臟兮兮的白色運(yùn)動(dòng)鞋。他有一個(gè)與眾不同的奶奶，他奶奶說，她曾經(jīng)嫁給過一個(gè)怪物王子，所以夏殼殼身上就流淌著四分之一的怪物血。

這本書里主要講的是：夏殼殼在幫助變成癩蛤蟆的同學(xué)任遠(yuǎn)遠(yuǎn)（任遠(yuǎn)遠(yuǎn)自己給自己取的外號(hào)是海妖三顆牙）重新變回人的時(shí)候，誤把怪物大陸里食人妖王國(guó)的水晶球帶了回來。而水晶球現(xiàn)在就掛在夏殼殼的脖子上，已經(jīng)變得很小了。令夏殼殼萬萬沒想到的是，食人妖國(guó)王為了這個(gè)小球竟然派出了一支名叫拎著夏殼殼回來見我的突擊隊(duì)，來抓夏殼殼。隊(duì)員一共是三個(gè)怪物，一個(gè)是鳥怪，一個(gè)是吸魂獸，還有一個(gè)就是食人妖公主。夏殼殼成功逃過了前面兩個(gè)怪物，但沒有逃過第三個(gè)怪物。食人妖公主還把夏殼殼的爸爸變成了一只甲蟲，甲殼蟲又從窗口飛走了。食人妖公主說，如果夏殼殼想救回爸爸，就必需要和她回食人妖王國(guó)并嫁給她才行，但是如果嫁給她，夏殼殼就永遠(yuǎn)不能回來了，永遠(yuǎn)在那兒了。夏殼殼為了能夠救回爸爸毫不猶豫的同意了。最后，掛在夏殼殼脖子上的小水晶球被夏殼殼的勇氣和舍己救人的精神所感動(dòng)，用自己換回了夏殼殼的爸爸。

我非常喜歡看這本書，因?yàn)槲矣X得夏殼殼是一個(gè)勇敢、舍己救人的孩子我有很多的地方要向他學(xué)習(xí)。

看了夏殼殼舍己救爸爸，讓我想到，在我們的生活中，也有很多的舍己為人的英勇事跡和英雄人物，我都非常敬仰他們。像抗疫的醫(yī)生，他們?cè)谝咔樽顕?yán)重的時(shí)候挺身而出，不顧自己的安全救助病人。消防員也是舍己救人的英雄，消防員們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民財(cái)產(chǎn)和生命的安全，只要有險(xiǎn)情、災(zāi)情，他們總是奮不顧身地沖在最前面。還有許多那些默默無聞，但只要群眾有困難就會(huì)出手相助，見義勇為的平凡人、普通人。

他們的這種精神感動(dòng)著我，感染著我身邊的每一個(gè)人，讓我覺得生活在這樣的一個(gè)社會(huì)里時(shí)時(shí)刻刻都很安全，很溫暖！

甲蟲讀后感(篇8)

在暑假期間，我讀了一本名叫《爸爸變成甲蟲飛走了》的書。講的是夏殼殼怎么勇敢的去冒險(xiǎn)，救回爸爸的故事。故事情節(jié)豐富有趣、驚險(xiǎn)刺激而又讓人戀戀不舍。

夏殼殼的脖子上掛著從食人妖王國(guó)帶回來的水晶球。他萬萬沒有想到，為了這個(gè)小球，食人妖國(guó)王既然派出了一支名叫拎著夏殼志的腦殼來見我的空擊隊(duì)來追殺他。這支突擊隊(duì)由三名隊(duì)員組成，一個(gè)是怪鳥，一個(gè)是吸魂獸，還有一個(gè)就是食人妖公主。夏殼殼逃過了怪鳥和吸魂獸的魔爪，但是沒有逃過第三個(gè)――食人妖公主，她把夏殼殼的爸爸變成了一只甲蟲，飛走了。夏殼殼急忙夫追，卻把甲中弄死了。傷心地抓著甲蟲回到家，才知道自己白忙活了一場(chǎng)，甲蟲爸爸正安詳?shù)刈诩页陨崇鳜斈兀∈橙搜魍{夏殼殼，如果不交出水晶球，就不把他的爸爸變回來。最后，水晶球感動(dòng)了。他強(qiáng)拍自己提前結(jié)束冬眠。讓夏殼殼把他取下來，歸還給了食人妖公主。食人妖公主得到水晶球后，不強(qiáng)迫夏殼殼去食人妖王國(guó)了。就這樣，夏殼殼的爸爸不但變回來了，而且夏殼殼不用去食人妖王國(guó)了。

夏殼殼在困難和危險(xiǎn)面前不退縮，敢于承擔(dān)，實(shí)在讓我深有感觸。如果我是他，他經(jīng)歷過的事，他是怎么做的，我也會(huì)怎么做。我以后干什么事之前，都會(huì)想一想如果現(xiàn)在站在這里的是夏殼殼，他會(huì)怎樣做。這種方法，一定讓我變得更加自信，更加勇敢，更加富有正義感。

讀了這個(gè)故事，我懂得了什么是勇敢，什么是懦弱。

甲蟲讀后感(篇9)

讀完《爸爸變成甲蟲飛走了》一陣陣爽朗的笑聲還在我的耳邊回蕩，笑聲意猶未盡，因?yàn)椤栋职肿兂杉紫x飛走了》實(shí)在太逗了！這本書給我?guī)砹藷o窮的快樂！它語(yǔ)言幽默，好詞好句多，讓我仿佛身臨其境。

買書時(shí)我的腦海里就出現(xiàn)了一本十萬個(gè)為什么：為什么爸爸會(huì)飛走？為什么爸爸會(huì)變成甲蟲？為什么食人妖王國(guó)的國(guó)王要通緝我？

現(xiàn)在我把它介紹給你，首先介紹一下這篇故事的小主人公，它叫夏殼殼，和我一樣今年10歲了，身上流淌著四分之一怪物的血液，他的脖子上還掛著一個(gè)小圓球，那是從食人妖王國(guó)中偷帶回來的水晶球，萬萬沒想到因此食人妖王國(guó)的國(guó)王居然派出了一支叫：拎著夏殼殼來見我的突擊隊(duì)來通緝我。

我很羨慕夏殼殼和他爸爸的關(guān)系，簡(jiǎn)直就是鐵哥們，正因?yàn)槿绱?，?dāng)食人妖公主向夏殼殼表白時(shí)，讓他去食人妖王國(guó)做附馬，不然就把他爸爸變成甲蟲，夏殼殼沒有答應(yīng)，所以爸爸終究還是變成了甲蟲并且飛了出去，夏殼殼趕緊去追爸爸，但中途遇到了困難，爸爸被一個(gè)小男孩抓走了，要花5元錢去贖回爸爸，可夏殼殼只有4元9角，在他想盡辦法解救爸爸時(shí)，發(fā)現(xiàn)居然那不是自己的爸爸，爸爸正在昆蟲飼養(yǎng)箱內(nèi)悠閑的吃著沙琪瑪。真是一只調(diào)皮的小甲蟲。

正在這時(shí)食人妖公主來接夏殼殼了，為了爸爸，他只能舍身跟食人妖公主回去。爸爸被食人妖公主用魔法變成人蘇醒后什么也不記得了，夏殼殼總算是放心了，當(dāng)他要跟食人妖走的時(shí)候，水晶球蘇醒了，飛進(jìn)了食人妖公主的手中，這下好了，夏殼殼不用去食人妖王國(guó)做附馬了。水晶球被夏殼殼的勇敢和臨危不懼感動(dòng)了，出手幫助了夏殼殼。

夏殼殼告訴我們一個(gè)道理：遇到困難時(shí)要臨危不懼，冷靜思考！

甲蟲讀后感(篇10)

《昆蟲記》是讓昂利法布爾寫的，這本書已經(jīng)在法國(guó)出售了700多萬冊(cè)，很受歡迎！我也很喜歡看，因?yàn)檫@本書讓我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲，向我打開了昆蟲世界的大門。在法布爾身上我也學(xué)會(huì)了做人要善于觀察，要善于動(dòng)腦筋。

在《昆蟲記》當(dāng)中，我最喜歡的是圣甲蟲和埋葬蟲，因?yàn)槭ゼ紫x做事善于動(dòng)腦筋，它在滾糞球的時(shí)候糞球的時(shí)候就想好了怎么滾，我猜想是因?yàn)樗X得把糞球滾呈圓形的便于運(yùn)輸，所以才這樣。另外埋葬蟲也很善于動(dòng)腦筋，他會(huì)想辦法把一些動(dòng)物的尸體埋起來，留給自己的孩子吃，我說它聰明是因?yàn)槿绻w下面的土太硬的話，他們會(huì)把尸體抬走，放在土軟的地方，然后才開始挖，而且如果尸體在草上，它們會(huì)想辦法把尸體推下來，在埋葬好，如果尸體被綁住了，他們就會(huì)把尸體掙脫出來，瞧！它們是多么聰明啊！

我很喜歡《昆蟲記》這本書，同時(shí)法布爾這種善于觀察，善于動(dòng)腦筋的精神很值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

甲殼蟲作文優(yōu)選10篇

好的作文可以提高個(gè)人社交能力，通過寫作我們可以鍛煉我們的批判思維和判斷能力。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫作有好處的，怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？今天欄目小編為大家挑選了一篇關(guān)于“甲殼蟲作文”的精彩文章，如果您對(duì)這個(gè)問題感興趣請(qǐng)您關(guān)注我們的網(wǎng)站！

甲殼蟲作文 篇1

我在《動(dòng)物世界》的節(jié)目里看到有一群小小的甲殼蟲在大漠中取水的畫面，讓我非常驚訝。小小的甲殼蟲既沒有大象挖角取水的本領(lǐng)，也不能像鳥兒那樣靠吃蒼蠅補(bǔ)充水分。但他能靠生存的智慧、合作的精神聚得水分。甲殼蟲可勤勞啦！天剛蒙蒙亮，它們就早早地起床了。從沙丘的底部一直爬到頂端，不怕辛苦，從不會(huì)偷懶。如果它偷懶了，遲了一點(diǎn)點(diǎn)，等到它爬到沙丘的頂端，太陽(yáng)出來了，就收集不到露珠了。甲殼蟲還具有頑強(qiáng)的意志。它長(zhǎng)時(shí)間站著一動(dòng)不動(dòng)，這需要多大的毅力呀！這種意志是一般人沒有的。多么可貴??！甲殼蟲擁有生存的智慧。它們會(huì)合作，成群結(jié)隊(duì)地在一起，一字排開，用背上光滑的甲殼對(duì)著清涼的晨風(fēng)吹來的方向，才能采集的生命的甘露。沙漠的風(fēng)大，如果不會(huì)合作，那既會(huì)被風(fēng)吹倒，又收集不到水。甲殼蟲用生命的智慧創(chuàng)造了沙漠里的生命奇跡。沙漠的甲殼蟲，創(chuàng)作的奇跡，讓我明白了：如果我擁有了勤勞、堅(jiān)韌的品質(zhì)和智慧的大腦，難道還會(huì)有什么奇跡不可以創(chuàng)造的嗎？

甲殼蟲作文 篇2

不記得自己已經(jīng)是第幾次拿起楊紅櫻老師的作品，非常喜歡里面的人物、馬小跳、張達(dá)、毛超、胖胖的唐飛。

昨天，深夜凌晨2點(diǎn)鐘，睡意全無，看著書架里新買的淘氣包馬小跳系列。心情非常愉快，就像歐陽(yáng)校長(zhǎng)所提倡的那種“捍衛(wèi)童年”。在書中，讓我找回了一段童年的記憶，天真無邪，單純，快樂，自由!讓我深深明白了，孩子是怎樣將復(fù)雜的事情變成簡(jiǎn)單化，如何將煩惱變成一種享受生活的快樂!

《淘氣包馬小跳——開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，內(nèi)容十分新穎，大概講的是：

在新學(xué)期報(bào)到的一天，馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)鐵哥們又遲到了!秦老師十分生氣，而更可氣的是，他們居然撒謊。還說是因?yàn)樵诼飞嫌龅搅艘晃婚_甲殼蟲車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。而她的車沒有油了，開不動(dòng)，于是他們就把車推到了加油站，而馬小跳的襯衫又丟了，他們又幫馬小跳買襯衫，結(jié)果才遲到了。可是秦老師總是不相信他們，這次也不例外。最后她才知道那個(gè)開甲殼蟲車、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨就是他們學(xué)校新來的女校長(zhǎng)!

這個(gè)新來的校長(zhǎng)叫歐陽(yáng)雪，秦老師和其他老教師都認(rèn)為她是個(gè)不像校長(zhǎng)的校長(zhǎng)，因?yàn)榍乩蠋熞蟀疡R小跳、唐飛、毛超和張達(dá)分到四個(gè)班，而新校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪卻不同意，她還開展了一系列捍衛(wèi)童年的活動(dòng)，開了一個(gè)周末家長(zhǎng)課堂，讓大人們回到童年。而這時(shí)，秦老師病了，第一個(gè)看他的居然是馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)調(diào)皮蛋，而在這段時(shí)間里，路曼曼把班級(jí)管理的井然有序。新校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，使馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)都愛上了語(yǔ)文課。

最后，學(xué)校組織徒步走大行動(dòng)，他們班到體育館練，練得十分規(guī)范，而馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)當(dāng)上了紅旗手，在這次徒步大行動(dòng)中他們終于奪得了第一!

這本書十分生動(dòng)有趣，講述了四個(gè)調(diào)皮蛋馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)在童年的快樂與挫折，讓人看了有一種說不出來的感覺!

對(duì)于，而今，從事教育工作的我們，這類書籍的閱讀應(yīng)該是值得我們深思的問題。在應(yīng)試教育下的孩子得到真正學(xué)習(xí)的快樂了嗎?當(dāng)秦老師，打算把四個(gè)孩子分開的時(shí)候，她說從教育的角度來說有利于孩子的成長(zhǎng)，但是對(duì)于孩子的友情，純真的愛。教師就剝奪了這份享受友誼的權(quán)利!

請(qǐng)把快樂還給孩子，請(qǐng)把自由還給孩子!讓孩子擁有一個(gè)天真、快樂的童年!讓孩子正義、勇敢的精神，繼續(xù)傳成..

我一直在反思：“馬小跳成功的秘訣是什么呢?是靠他樂觀、不怕困難、堅(jiān)持到底的精神。

淘氣包馬小跳成了她的好伙伴,她找到了和馬小跳的共同語(yǔ)言。讓這群孤單的孩子找到了一個(gè)人生的好伴侶，或許，這才是此書深深吸引大多讀者最初的魅力吧～

甲殼蟲作文 篇3

我喜歡看《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，這本書的作者是四川作家協(xié)會(huì)副主席楊紅櫻。你們知道我為什么喜歡這本書嗎？

是因?yàn)?，有一次暑假，馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超約好去公園玩，玩著玩著他們就準(zhǔn)備回家了，當(dāng)走在路上的時(shí)候，他們看見一輛甲殼蟲汽車停在路中央，他們問那個(gè)女車主為什么要把汽車停在路中央？女車主說：她的甲殼蟲車突然就沒有汽油了！馬小跳他們一知道原因后馬上就幫女車主推車了，他們推車可賣勁了，當(dāng)把汽車推到加油站時(shí)已經(jīng)一個(gè)個(gè)都滿頭大汗了，女車主發(fā)現(xiàn)馬小跳推車最用力，就悄悄地送給他一件新衣服。

一晃，暑假就過去了，新的一學(xué)期又開始了，不過馬小跳的同桌路曼曼一發(fā)現(xiàn)馬小跳調(diào)皮搗蛋就立刻告訴秦老師，所以，馬小跳每天都受到秦老師的批評(píng)。終于有一天女車主來到了學(xué)校，告訴秦老師是馬小跳和他的朋友們幫她推車，并要求老師得好好表?yè)P(yáng)一下馬小跳同學(xué)，秦老師知道這件事情后十分地震驚，她當(dāng)著全班同學(xué)的面很高興地表?yè)P(yáng)了馬小跳和他的好朋友們。馬小跳他們得到秦老師的表?yè)P(yáng)后可開心呢！

過了很久，馬小跳他們終于知道甲殼蟲車的女主人就是他們的校長(zhǎng)。小朋友們，聽了我的介紹后，你們一定很喜歡看這本書吧！看了這個(gè)故事以后讓我知道了馬小跳雖然學(xué)習(xí)不太好，喜歡調(diào)皮搗蛋，但他有一顆善良的心，樂意幫助別人！

甲殼蟲作文 篇4

今天下午，我正在看窗外的風(fēng)景。突然，我眼前出現(xiàn)了一只黑乎乎的東西。我先以為是一只蒼蠅。?？墒牵易呓豢?，發(fā)現(xiàn)原來是一只小甲殼蟲。我想這蟲子可好玩啦！于是，我用最快的速度去找一只塑料瓶?？墒牵伊艘粫?huì)兒，我一只也沒有找到。后來，終于給我找到了一只瓶子。等我回過頭來再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只蟲子不見了。我想哪里去了？我就往四處找。很快被我找到了，原來它向上爬，爬得還非?？?。我立刻搬來凳子，站在上面，剛好夠得到。我立刻伸手去捉。這只小蟲終于被我捉到了。我把它放進(jìn)瓶子里面。它在瓶子里面亂爬。接著，我拿了一只放大鏡仔細(xì)觀察起來。

我看到它在瓶子里面不安的樣子，決定放了它，給它自由。于是，我走到院子里，打開瓶蓋。不一會(huì)兒，它就爬到瓶口，然后，就飛走了。它頭也不回地飛走了。

甲殼蟲作文 篇5

今天下午，我正在看窗外的風(fēng)景。突然，我眼前出現(xiàn)了一只黑乎乎的東西。我先以為是一只蒼蠅。?？墒?，我走近一看，發(fā)現(xiàn)原來是一只小甲殼蟲。我想這蟲子可好玩啦！于是，我用最快的速度去找一只塑料瓶。可是，找了一會(huì)兒，我一只也沒有找到。后來，終于給我找到了一只瓶子。等我回過頭來再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只蟲子不見了。我想哪里去了？我就往四處找。很快被我找到了，原來它向上爬，爬得還非?？臁Ｎ伊⒖贪醽淼首?，站在上面，剛好夠得到。我立刻伸手去捉。這只小蟲終于被我捉到了。我把它放進(jìn)瓶子里面。它在瓶子里面亂爬。接著，我拿了一只放大鏡仔細(xì)觀察起來。

這只蟲子的黑殼上面有兩個(gè)紅色的點(diǎn)子?？磥硭且恢欢瞧跋x。它的前面有兩只又大又鼓的眼睛。頭上還有兩根觸角，一搖一擺的非常有趣。身子下面有六條腿，不停地運(yùn)動(dòng)。我正在觀察時(shí)，瓶子倒了下來。那只甲蟲被翻了一個(gè)身。我想現(xiàn)在我可以看它怎么翻過身來。只見它把兩面的硬殼張開，里面伸出一個(gè)透明的翅膀。它把透明的翅膀抖動(dòng)了一下，就翻過了身來。怎么？不對(duì)了，里面的翅膀怎么會(huì)露在外面？我連忙用放大鏡再看。原來，它還沒有把里面的翅膀縮進(jìn)去。它翻過身以后再慢慢地收縮，一點(diǎn)點(diǎn)縮進(jìn)去，好了，現(xiàn)在和原來一樣了。

我看到它在瓶子里面不安的樣子，決定放了它，給它自由。于是，我走到院子里，打開瓶蓋。不一會(huì)兒，它就爬到瓶口，然后，就飛走了。它頭也不回地飛走了。

甲殼蟲作文 篇6

螞蟻跳跳和利爪甲殼蟲是這個(gè)大森林里最友好的朋友。有一天，一只西瓜蟲想去哥哥家玩。在路上，他發(fā)現(xiàn)一根大樹枝擋住了他的去路，這件事可把他急壞了，他便坐在草叢中哭了起來。正好螞蟻跳跳和利爪甲殼蟲經(jīng)過，看見西瓜蟲坐在那里哭，就連忙上前問道：“怎么了？西瓜蟲弟弟？”西瓜蟲用手指指那根樹枝說：“你們看。”

利爪甲殼蟲一看，豎起自己的肌肉說：“哈哈哈！你找對(duì)人了，小菜一碟，這件事就交給我來辦吧?！币徽f完，利爪甲殼蟲就用力搬了起來，只見，利爪甲殼蟲都已經(jīng)滿頭大汗了，木頭絲毫未動(dòng)。這時(shí)，站在一旁的媽媽跳跳說：“讓我們來試試吧?！崩讱はx說：“你們行嗎？跳跳小弟，連我都搬不動(dòng)，你們就更不用說了?！碧挷徽f，招集一大堆螞蟻成員來幫忙，于是螞蟻們把樹枝團(tuán)團(tuán)圍住，大家一起使勁，齊心協(xié)力地把樹枝搬到了旁邊，利爪甲殼蟲贊嘆不已。

這個(gè)故事讓我們懂得了一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，所有的困難都能克服，團(tuán)結(jié)力量大！

甲殼蟲作文 篇7

我是一只臭蟲，我那深藍(lán)色的甲殼是我的鎧甲，而我的武器……你們一定猜不到，那就是放屁！你們可別笑，我的屁，可是帶有攻擊性的。

我們的大家庭一直生活在石門山，這里山清水秀、空氣清新?？墒蔷驮?0月2日的這一天，這一切的寂靜被打破了——一群孩子來到了這里，我和我的兄弟姐妹很好奇，便跑去圍觀，結(jié)果，他們驚恐地叫了起來，用紙小心翼翼地把我們包了起來，扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那天晚上，我們一起回到了家中，我的一個(gè)朋友跟我講了它的驚險(xiǎn)遭遇，那天它去散步，被兇猛殘暴的人類發(fā)現(xiàn)了。它當(dāng)然也感覺到了危險(xiǎn)，害怕的飛了起來，飛到墻上，轉(zhuǎn)進(jìn)一個(gè)小角落里，不敢動(dòng)，也不敢出聲。但還是被發(fā)現(xiàn)了，人類的手伸了過來，并慢慢打開紙，他流下了豆大的汗珠，咬緊牙關(guān)，翅膀快速抖動(dòng)。“呼——”它放了屁！一股臭味撲鼻而來。終于，人類跑遠(yuǎn)了。它心想：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)就被抓了！還好我急中生智，放了個(gè)屁！”人類躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說：“哎呀媽呀！太臭了！”人類的同伴也被臭的捂住了口鼻，我的那個(gè)朋友趁機(jī)趕緊飛回了家中。不知道這些可怕的人類什么時(shí)候才能離開呀！

甲殼蟲作文 篇8

秋寒乍起，身體上鉤不起一絲對(duì)夏天的回，而頭腦中，一副夢(mèng)一樣的仲夏的畫卻飄至心間，不得不記下來。

好大的一株葵花啊!層層疊疊的葉子一直向上延伸，好象那棵一夜之間由豌豆長(zhǎng)成的參天大樹，望不到頭。那一年的夏天，我就是那個(gè)喜歡站在高大的葵花下向上望天的孩子，喜歡被寬大的葉子遮到望不著天，渴望著永遠(yuǎn)都能得到這樣的庇護(hù)。每一天的傍晚，夕陽(yáng)斜斜地照著，斑斑駁駁的墻上映著葵花和站在它下面的我的被拉長(zhǎng)的影子，直到影子從墻上消失，直到透過葉子間的縫隙能捕捉到星星。仲夏的夜讓人昏昏欲睡，在葉子的庇護(hù)下，站在暗處的我眨巴著眼睛望著昏昏欲睡的一切，卻沒能注意到身旁的葉子上也有一個(gè)小東西與我的眼睛一樣閃閃發(fā)光。

終于有一天，我還是發(fā)現(xiàn)了它，與那天一樣靜靜地趴在葉子上，在月光地映射下，泛著幽幽地綠光。我用短短的手指按在它硬硬的甲殼上，許是想沾染一點(diǎn)那神奇的光吧，可得到的卻是它的反抗。真是個(gè)倔強(qiáng)的小東西!我嗤嗤地笑著說。

那以后的每一個(gè)傍晚，我和它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地相約在大葵花下，當(dāng)然，它是在葉子上，我仍會(huì)像第一次一樣用手指去按按一按它的甲殼，回答我的當(dāng)然還是那不再有戒備的反抗。有時(shí)它會(huì)和我玩捉迷藏，調(diào)皮地鉆到葉子秋寒乍起，身體上鉤不起一絲對(duì)夏天的回，而頭腦中，一副夢(mèng)一樣的仲夏的畫卻飄至心間，不得不記下來。

好大的一株葵花啊!層層疊疊的葉子一直向上延伸，好象那棵一夜之間由豌豆長(zhǎng)成的參天大樹，望不到頭。那一年的夏天，我就是那個(gè)喜歡站在高大的葵花下向上望天的孩子，喜歡被寬大的葉子遮到望不著天，渴望著永遠(yuǎn)都能得到這樣的庇護(hù)。每一天的傍晚，夕陽(yáng)斜斜地照著，斑斑駁駁的墻上映著葵花和站在它下面的我的被拉長(zhǎng)的影子，直到影子從墻上消失，直到透過葉子間的縫隙能捕捉到星星。仲夏的夜讓人昏昏欲睡，在葉子的庇護(hù)下，站在暗處的我眨巴著眼睛望著昏昏欲睡的一切，卻沒能注意到身旁的葉子上也有一個(gè)小東西與我的眼睛一樣閃閃發(fā)光。

終于有一天，我還是發(fā)現(xiàn)了它，與那天一樣靜靜地趴在葉子上，在月光地映射下，泛著幽幽地綠光。我用短短的手指按在它硬硬的甲殼上，許是想沾染一點(diǎn)那神奇的光吧，可得到的卻是它的反抗。真是個(gè)倔強(qiáng)的小東西!我嗤嗤地笑著說。

那以后的每一個(gè)傍晚，我和它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地相約在大葵花下，當(dāng)然，它是在葉子上，我仍會(huì)像第一次一樣用手指去按按一按它的甲殼，回答我的當(dāng)然還是那不再有戒備的反抗。有時(shí)它會(huì)和我玩捉迷藏，調(diào)皮地鉆到葉子。

甲殼蟲作文 篇9

夕陽(yáng)西下，紅彤彤的太陽(yáng)染紅了天際，云朵都變得粉嫩粉嫩。它躺在半山腰旁，露出了兩個(gè)金黃的小酒窩。太陽(yáng)把余輝灑向大地，透過樹梢，透過窗戶，閃耀著它那金黃的光芒。暗夜的那張網(wǎng)漸漸織上天空。

我靜靜地躺在床上看書，突然，一只身披甲殼的黑甲蟲引起了我的注意，我湊去一看，只見這只黑殼上許多紅紅綠綠的斑點(diǎn)，有很多細(xì)密又似樹技的觸角，它爬著，左邊爬爬，又往右邊爬，好像這是它的舞臺(tái)，看著它左右哼哼的樣子，我知道了它被水池給困住了。

這會(huì)兒它鼓足力氣，一下子快速地沖上墻用腳快速地?cái)[起來，它用那結(jié)實(shí)的觸角抓住臺(tái)階的間隔。但是我想憑它怎么搞都上不去。作文果不其然，甲蟲支撐不了多久，一下子就摔了一個(gè)四肢朝天，那黑溜溜的肚皮在那不停地?fù)u晃，那滑稽的樣子簡(jiǎn)直可以讓人笑得前仰后合。

這個(gè)水池的高度對(duì)人來說不足掛齒，但對(duì)于這只甲蟲就就是懸崖峭壁。那只甲蟲一次次沖上去又一次次滑下來。我心想：這只甲蟲永遠(yuǎn)都上不去了，就等死吧。

黑夜已經(jīng)包圍住整個(gè)天空，皎皎月光輕柔的地灑向大地。有聲音發(fā)出在陽(yáng)臺(tái)了，當(dāng)我去看得我時(shí)候，我瞬間被怔住了，又有好只幾甲蟲出現(xiàn)在那，它們玩起了疊羅漢，一只甲蟲的手抓住另一只甲蟲的腳，其它甲蟲還送過來許多樹技搭成一座橋，那只甲蟲上了橋，甲蟲們就用力把它拉上來?？粗鼈儓F(tuán)結(jié)合作的樣子，真讓人感動(dòng)。它們成功了，把隊(duì)友從困境中救出來，它們一起整齊地爬著離去，月光照光耀在甲蟲的背上，放射一種團(tuán)結(jié)的光芒。

每當(dāng)走近陽(yáng)臺(tái)的水池邊，我都會(huì)想起這件事，腦子里不禁回蕩著一個(gè)聲音，有時(shí)一個(gè)人難以有所成就，而整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量就可以戰(zhàn)勝一切！

甲殼蟲作文 篇10

在今天這種科學(xué)發(fā)達(dá)的時(shí)代，會(huì)產(chǎn)生或多或少的科學(xué)垃圾，這些垃圾本應(yīng)交給專門的器材處理，可在途中，潑出了一些廢水，充滿放射性物質(zhì)。

一位甲蟲媽媽長(zhǎng)年生活在這里。導(dǎo)致她的寶寶產(chǎn)生了變異。終于，她產(chǎn)下了寶寶。她發(fā)現(xiàn)她的寶寶是粉紅色的，較其他幼蟲它大得多。就在這時(shí)，突然出現(xiàn)一只吃昆蟲的野獸一口把她吃掉了，心滿意足地走了?？尚〖紫x卻嚇得發(fā)抖。

兩年后，小甲蟲已經(jīng)成長(zhǎng)為一只成年雄甲蟲。可他因?yàn)樽儺?，整整比其他蟲，甚至比首領(lǐng)還大一圈。這令首領(lǐng)十分恐慌。首領(lǐng)下達(dá)驅(qū)逐令，將他趕出去，甲蟲只好獨(dú)自流浪。他走啊走，走到一扇門前，實(shí)在太累了，暈倒了。醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一戶人家里，他在一座紙做的房子里。旁邊，一個(gè)一次性杯子里灌滿了水，主人是一個(gè)戴眼鏡的小男孩，雖然看起來像個(gè)書呆子，可其實(shí)充滿活力，他很喜歡這個(gè)主人，他們天天一起玩。有時(shí)主人帶著他去向同伴們炫耀。每當(dāng)同伴們眾星捧月般地圍著主人時(shí)，他心里也很開心，他還展示自己能飛的本領(lǐng)，令主人和小伙伴驚嘆不已。他們?cè)谝黄鸲冗^了十分快樂的時(shí)光，可等他老的時(shí)候，主人狠心將它拋棄，他十分難過。

他明白了，人是種善變的動(dòng)物，可在這時(shí)他又被一個(gè)小女孩收養(yǎng)了，他又明白了人也分好壞。

家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感集錦(9篇)

人生與追求因讀書而有根據(jù)。讀完昆蟲記之后，我們會(huì)產(chǎn)生很多觸動(dòng)。寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。優(yōu)秀的昆蟲記讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟兀坑變航處熃逃W(wǎng)特地為你收集整理“家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇1)

昆蟲的世界里，有蟬與螞蟻的故事，有食尸蟲偉大的團(tuán)隊(duì)精神。有食量巨大的大胃王——花金龜，有自然界的清道夫——圣甲蟲，還有生命力如野草一樣的堅(jiān)強(qiáng)的昆蟲——白蝎……可在這最令我著迷的故事還是蟬與螞蟻的寓言。

17世紀(jì)法國(guó)寓言詩(shī)人拉封丹有首寓言《蟬和螞蟻》。人們從中了解到蟬與螞蟻冷落的傳說如同年利己主義。可是現(xiàn)實(shí)呢，卻是不同的。七月流火，午后酷熱難耐。蟬用指甲的細(xì)嘴開出一口甜美的井，并把多余分給那些口渴的昆蟲，在這些乞求者中，最多的是螞蟻，蟬心為善良，而螞蟻則貪婪，它們咬、扯、拽著蟬，而巨蟬到最后，棄井而去。當(dāng)蟬生命耗盡時(shí)，螞蟻又來撕裂它的尸體，這時(shí)蟬也不知靈去哪里了。

而我們看到的寓言卻并非此言：冬天到，螞蟻藏糧之時(shí)，蟬前來乞求，吝嗇的螞蟻嘲笑到：“你夏日里歡暢，那冬天你也跳跳吧?！闭f完，高傲地離去了。

這在昆蟲世界如此，今日社會(huì)仍沒改變。西方人認(rèn)為這是正確的，可誰(shuí)知道這件事的真相。社會(huì)中出來的“啃老族”，是越來越多，強(qiáng)盜也數(shù)不勝數(shù)。社會(huì)，就不能改變它自己的命運(yùn)嗎?既然不能，那就由人類來改變這一切吧。

家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇2)

《昆蟲記》第一章講的是：《大自然的清潔工》。這篇文章主要講六七年以前古埃及人在灌溉農(nóng)田的時(shí)候，看見的一種肥肥的黑色甲蟲。

甲蟲忙碌地向后推著個(gè)圓球似的東西，里面裝的是甲蟲的食物，甲蟲的食物就是路上和野外的垃圾。甲蟲把垃圾推成一個(gè)球后，必須搬到適當(dāng)?shù)牡胤饺?，于是，甲蟲推著球開始旅行了。

這固執(zhí)的家伙推著很重很重的圓球，一步一步非常艱苦地到了相當(dāng)高的高度。這時(shí)如果一不小心，辛苦就全白費(fèi)了，圓球會(huì)滾落下去，連甲蟲自己也會(huì)被拖下來。但是它會(huì)再爬上去，就這樣一回又一回地向上爬，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小故障就會(huì)讓它前功盡棄。

家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇3)

我最近愛上了一本書，它的名字叫《法伯爾昆蟲記》。法伯爾是一位有名的昆蟲家，他觀察的昆蟲可不是一般的多，他差不多觀察完了世界上所有的昆蟲?！斗ú疇柪ハx記》全套，我看的第一本書就是他觀察的糞金龜，糞金龜們最喜歡吃牛糞和羊糞，它可是吃糞便的清潔工。糞金龜分好多種，有的是小型的，有的是大型的，有的小型的長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，有的個(gè)大但一點(diǎn)也不愛打架。

你別看糞金龜很臟，可是他可為我們地球人類做了不少貢獻(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們以后不要去捕捉他們，這就是對(duì)他們最尊重的行為態(tài)度了。

家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇4)

德國(guó)詩(shī)人歌德說過：“讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話?！边@句話告訴我們：讀一本好的書就好像和一位高尚的人在談心。

在4月份，老師組織我們看了《昆蟲記》這本書，使我有感而發(fā)。

這本書主要講了法國(guó)杰出昆蟲家、文學(xué)家法布爾耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，還專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書。

我印象最深的是《神秘的池塘》這一篇故事。這篇故事主要寫了池塘里各種各樣的昆蟲和各種昆蟲的卵。它主要告訴我們：大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。

《昆蟲記》這本書不僅寫了世界上一切千奇百怪的昆蟲，還告訴了我們一些深刻的道理。我非常喜歡這本書，我也把它推薦給各位愛讀書的伙伴們!

古人曰：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚?！迸笥?，相信我，去珍惜世界上一切有生命力的東西吧!

家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇5)

最近幾天，我讀完了小說《昆蟲記》，這本書讓我領(lǐng)略了昆蟲的世界和生活，大自然的廣大和神奇。

《昆蟲記》可好看了，瞧瞧這些題目：昆蟲的毒素、昆蟲的幾何學(xué)、糞金龜和公共衛(wèi)生……它們是多么的引人注目!

這本書是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾耗盡畢生心血完成的巨著。他懷著對(duì)昆蟲界的喜愛和贊美之情，把50多年大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)地記錄了下來。恰如法國(guó)著名戲劇家羅斯丹所說：“他像哲學(xué)家一般地思考，像美術(shù)家一般地觀察，像文學(xué)家一般地書寫”。

在這本書中，我最喜歡的故事就是《昆蟲的毒素》了!在這篇短文里，作者為了證明自己每一種蟲都有毒的猜測(cè)而用自己做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果獲得了成功。我很崇敬法布爾的這種獻(xiàn)身精神，因?yàn)樗麨榱藢?shí)驗(yàn)而讓自己的手臂潰瘍，肌肉都露出來了……這讓我很感動(dòng)。可他一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)樗菓阎鴮?duì)生命的尊重和敬畏而做實(shí)驗(yàn)的!

讀了這本書，我感受到了作者對(duì)大自然的喜愛之情，知道了昆蟲們的種類、習(xí)性和覓食、婚俗的習(xí)慣?！独ハx記》我愛你!

家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇6)

最近我閱讀了《法布爾昆蟲記》中的聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂這本書，讓我受益匪淺，從中學(xué)到了許多的知識(shí)。

世界上有許多種蜂，有：長(zhǎng)腹蜂、節(jié)腹泥蜂、胡蜂、砂泥蜂、大頭泥蜂、黃斑蜂、切葉蜂等各種各樣的蜂。

節(jié)腹泥蜂是法國(guó)體積最大的蜂，節(jié)腹泥蜂蓋房子的時(shí)候，有些蜂把前腳彎成耙子狀在挖著洞，有些蜂用強(qiáng)壯的大額推著石頭等蓋房子方法。蓋房子都是雌蜂的事情，而雄峰只在一旁看熱鬧，他們從來不干活。節(jié)腹泥蜂最喜歡捕捉身上有四個(gè)斑點(diǎn)的象鼻蟲，每當(dāng)它在捕捉象鼻蟲的時(shí)候，都是用自己身上的毒針扎到象鼻蟲的盔甲裂縫的關(guān)節(jié)上，雖然它像死了一樣，但是它只是被麻醉了。

節(jié)腹泥蜂真是個(gè)聰明的獵人啊!

家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇7)

當(dāng)我讀完《昆蟲記》這本書后，我明白了很多昆蟲的習(xí)性。

起初碰到這個(gè)本書時(shí)，還以為它就是一本，以昆蟲為中心，對(duì)它展開的敘述，就是一篇議文。當(dāng)我讀了一些后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，《昆蟲記》不僅是一篇論文，是一篇散文，對(duì)昆蟲的描寫可謂是詳細(xì)之盡，從外貌到性格，從進(jìn)食到配，從保護(hù)自己到養(yǎng)育后代，都做了詳盡的描述。作者還用了豐富有趣的語(yǔ)言，讓我感覺并不煩悶，使我越來越有興趣，令我受益匪淺!

《昆蟲記》是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾耗盡畢生心血所完成的一部文學(xué)著作。

法布爾有著一顆對(duì)生命尊重、敬畏的一顆心，50余年走進(jìn)了昆蟲的世界，用盡了畢生心血來研究每一個(gè)昆蟲，完成了著名的昆蟲學(xué)書《昆蟲記》。

這部著作讓我學(xué)到除了他那優(yōu)美的文字外，還有法布爾他那勇敢執(zhí)著的精神!

家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇8)

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深，昆蟲記的讀后感450字左右。

這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。"為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)"等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如"這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的"等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿"衣服"，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方，讀后感《昆蟲記的讀后感450字左右》?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物"免費(fèi)"保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!

作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!

家長(zhǎng)陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇9)

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!

生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。

《女巫》讀后感想集錦9篇

感言是指對(duì)一些活動(dòng)或者事情有感而發(fā)表的文章。每當(dāng)我們面臨一些場(chǎng)合或者重要時(shí)刻，心里都會(huì)有一些自己真誠(chéng)的想法。感言能夠及時(shí)地去激勵(lì)鼓勵(lì)某些人的斗志。我們是否真的知道如何去寫好感言呢？欄目小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《《女巫》讀后感想》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《女巫》讀后感想 篇1

布魯諾失蹤后，我們不知道他會(huì)變成什么樣子，有可能被女巫們的86號(hào)慢性變鼠藥給變成老鼠。你們猜對(duì)了，布魯諾和我都變成了一只小小的棕毛老鼠，一會(huì)房間里，把姥姥給嚇了一跳了，我和布魯諾，姥姥一起去找金絲夫婦和他兒子相會(huì)，可他們?cè)趺匆膊幌嘈挪剪斨Z成了一只可憐的老鼠，還說姥姥是個(gè)瘋女人。我們無可奈何，只好帶著布魯諾會(huì)到了房間里。我和布魯諾都在大廳里，我在屏風(fēng)后面偷聽了老女巫們的對(duì)話，會(huì)議完了時(shí)，一個(gè)女巫聞見了狗屎味，我和布魯諾就被變成了老鼠。我們餓了，我對(duì)姥姥說，姥姥讓我們?nèi)ゲ朔靠纯?。那兒有好多好多好吃的，我們有沒有見過的東西 ，吃飽后，我就會(huì)去了。女巫們把所有的孩子都變成了一只只可憐的老鼠？沒有。那是因?yàn)槲覀冊(cè)谂讉兊娘灨衫锏紊狭?6號(hào)慢性變鼠藥，女巫們還以為他們成功了，可是，沒過一會(huì)兒，女巫們慢慢縮小，馬上變成了一只只可怕的棕毛老鼠。

《女巫》讀后感想 篇2

寒假的一天下午，我看了一本書，名叫《小女巫》。

從前有一個(gè)小女巫，那年就剛剛一百二十七歲。她自然就是《小女巫》中的主角了。

一百二十七歲對(duì)我們來說算的上是壽星了，可對(duì)一個(gè)女巫來說當(dāng)然只能算是小女巫了，這個(gè)小女巫因?yàn)橥低档貐⒓恿酥挥写笈撞拍軈⒓拥牟伎藙谏轿钑?huì)而受到了嚴(yán)厲的懲罰，于是，她決定以后像女巫首領(lǐng)要求的那樣做一個(gè)好女巫。小女巫勤勤懇懇地做了許多懲惡揚(yáng)善的好事，如幫老奶奶暗暗的給刮風(fēng)把樹枝折斷，這樣老奶奶就可以用來燒火取暖了。幫助一個(gè)賣紙花的貧窮的小女孩賣點(diǎn)錢安頓家庭；讓迷醉九柱球的屋頂板匠恢復(fù)了理智。可這并沒有給小女巫好運(yùn)。因?yàn)椋谂卓磥?，做好事的女巫恰恰是壞女巫……最后，布克勞山舞?huì)的篝火燒起來了，可它點(diǎn)燃的卻是小女巫用智慧和魔法敘聚來的女巫的掃帚和魔法書，小女巫和她的寵物烏鴉伙伴圍著火堆盡情地跳舞著。

看了這本書，我被小女巫善良、勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)的性格深深打動(dòng)了。善良的她幫助了那么多有困難的人；勇敢的她敢于和壞女巫做斗爭(zhēng)，最終破解了魔法，取得了勝利；聰明的她雖然弱小，但她用聰明智慧，想出妙招，懲罰了壞人；堅(jiān)強(qiáng)的她雖然遇到了很多困難，但為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，她從不氣餒，堅(jiān)持到底，笑到了最后。

《女巫》讀后感想 篇3

《女巫》是英國(guó)著名作家羅爾德·達(dá)爾的作品。在語(yǔ)文老師的推薦下，我津津有味地閱讀了好幾遍，雖然是簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，卻令我受益匪淺。

書中講述了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，和他的姥姥一起住在挪威的一個(gè)城市。小男孩從他姥姥那里知道了世界上是有女巫存在的，她很討厭小孩子，一直很想把全世界的小孩子們一舉消滅。姥姥還告訴了他怎樣識(shí)別女巫：她們都戴著手套、嗅覺靈敏、沒有腳趾、口水是藍(lán)色的……暑假，小男孩和他姥姥到了美國(guó)，住進(jìn)了一家旅館。小男孩訓(xùn)練他的小白鼠時(shí)，根據(jù)之前的識(shí)別方法，遇到了一群女巫，知道了女巫有一種慢性變鼠藥，會(huì)把小孩子變成老鼠。不幸的是小男孩被女巫們發(fā)現(xiàn)了，還被她們變成了老鼠。即使被變成了老鼠，小男孩依然樂觀堅(jiān)強(qiáng)，他決心消滅女巫。他偷了慢性變鼠藥，把藥下給女巫們吃，她們便全部變成了老鼠。小男孩回到挪威后，作為一只老鼠繼續(xù)生活了下去，還和姥姥盤算著徹底消滅女巫。

讓我印象最深刻的地方是，被變成了老鼠的小男孩，依然樂觀向上、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)他剛剛被變成老鼠時(shí)，他沒有怨天尤人，反而覺得當(dāng)老鼠也不錯(cuò)；即使尾巴被砍斷了，他依然強(qiáng)忍疼痛，堅(jiān)持著把藥下給了女巫；回到挪威之后，他還繼續(xù)和姥姥打探到了女巫大王的住址，想要把女巫老巢一鍋端……

暑假里的又一天，我本來要去上游泳課的，可是我不小心把手劃破了，深深的傷口烙得我生疼，媽媽看了心疼不已：“怎么辦，今天還是不要去上游泳課吧？”我想到《女巫》里勇敢的小男孩，覺得比起被變成老鼠，這點(diǎn)小疼小痛又算得了什么呢？更何況，不去的話，就會(huì)落下課程進(jìn)度，到時(shí)候又不方便補(bǔ)上。于是我忍著疼痛，如常去上游泳課了。

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本好書，會(huì)讓我受益終身。我相信今后的我不管遇到多大的挫折，都能想起《女巫》里的這個(gè)小男孩，像我的名字一樣，做個(gè)“悅己悅?cè)恕钡臉酚^主義者。

《女巫》讀后感想 篇4

今年寒假，我看了一本有趣的童話書——《小女巫》。這本書的作者是德國(guó)的奧得弗雷德·普魯士勒，主人公是一位一百二十七歲的小女巫和她的一只與眾不同的烏鴉阿波拉克薩斯，它們孤零零地住在森林的深處，小女巫每天都要用六個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)魔法，學(xué)習(xí)魔法可不是一件容易的事，要想學(xué)出點(diǎn)名堂來可不能偷懶。

有一天，小女巫非常生氣，原來，這天是瓦普吉斯之夜，傳說這天晚上要在布勞克山上跳舞，可是大女巫們都覺得小女巫太小，不讓她參加。烏鴉知道她不高興的原因后，連忙勸她別去參加，會(huì)受處罰的，但是小女巫不管三七二十一，冒險(xiǎn)混進(jìn)了布勞克山上，和大女巫們手舞足蹈地跳了起來。正在小女巫得意忘形地跳舞時(shí)，就被高傲自負(fù)、兇惡的女巫魯姆倍爾發(fā)現(xiàn)了。她被大女巫們帶到首領(lǐng)的面前。首領(lǐng)為了處罰她，把她的掃帚燒了，讓小女巫自己走回去。

小女巫走了三天三夜才到家。臨走時(shí)首領(lǐng)說，只有通過考試，成為一個(gè)好女巫，才能參加舞會(huì)。小女巫從此下定決心做一個(gè)好女巫，并要報(bào)復(fù)大女巫們。為了成為一名好女巫她做了許多好事，比如幫助拾柴的老太太懲罰兇狠的守林人；幫助買花的小女孩賺錢；幫助拉車的馬不再被車夫抽打；幫助炒板栗的人取暖；幫助小孩得回自己的牛等等。她還非常用功的學(xué)習(xí)魔法，對(duì)魔法書里的所有魔法都能熟練準(zhǔn)確的實(shí)施。

到了考試那天，她特別自信，所有的魔法問題都沒難住她，正當(dāng)首領(lǐng)允許她參加舞會(huì)時(shí)，女巫魯姆倍爾卻把偷偷監(jiān)視小女巫做好事的記錄本拿出來念給首領(lǐng)聽，首領(lǐng)非常惱怒，原來只有總是做壞事的女巫才能成為好女巫。小女巫當(dāng)然不合格，又被嚴(yán)重的懲罰了，可這時(shí)候的小女巫已經(jīng)會(huì)了好多魔法，在第二次舞會(huì)前夜，她用智慧和魔法把那些大女巫們的掃帚和魔法書都燒了，燃成了篝火，解除了他們的魔法?，F(xiàn)在，世界上只有小女巫會(huì)施魔法了，她和烏鴉圍著篝火盡情歡快地跳著舞。

小女巫的勇氣是多么讓人敬佩呀！生活中，我們也要像小女巫學(xué)習(xí)，雖然我們沒有魔法，但要像她一樣好學(xué)、勇敢、樂于助人，只有大膽嘗試，就沒有做不成的事！

《女巫》讀后感想 篇5

這個(gè)故事講的是“我”和姥姥消滅女巫的故事。中間我覺得最精彩事情是“我”在廚房里用‘86號(hào)配方慢性變鼠藥’倒進(jìn)大銀鍋里，然后回去的時(shí)候，忽然，一個(gè)廚師用白刀斬?cái)辔业奈舶停?大約短了4cm?！拔摇备械揭魂噭⊥?，然后掉下來，摔了個(gè)交。廚房里的廚師和小伙子都拿刀、酒瓶或者用又大又黑的大皮鞋踩死我。我最后抓著一個(gè)廚師的襪子懸浮在那里！那個(gè)廚師說：“嗨！伙計(jì)們，這回我可要抓住這只骯臟的小老鼠了！?。。。　闭f著說著，那位廚師開始拍打自己的褲子腿，我以最快的速度爬到了大腿上。這時(shí)候，那個(gè)廚師哇哇大叫說：“趁它還沒有咬我，趕快把它弄出去吧?。。　边@時(shí)，一個(gè)廚師給他打主意說：“你把你的褲子脫下來，我們馬上就能捉到這只骯臟的小老鼠了！”那個(gè)廚師說做就做，他剛把褲子脫下來了一個(gè)小縫，我就跳到了一袋子土豆里。我估計(jì)那個(gè)廚師已經(jīng)把褲子脫了下來，因?yàn)槲乙呀?jīng)聽到廚師和小伙子說：“笨蛋?。∧阊澴永锩鏇]有老鼠?。　蹦莻€(gè)廚師火冒三丈的說：“我褲子里面有老鼠?。?！它肯定是在什么時(shí)候跳出去了！?。　蔽乙恢贝谀谴炼估锩?，等斷定他們已經(jīng)忘了我的時(shí)候，我一下子跳出那個(gè)袋子跟在一個(gè)待者后面。門打開了，我飛快的竄出了廚房，跑回了姥姥的桌子。

我知道的道理是：就是個(gè)子再小，只要有聰明的辦法，也能戰(zhàn)勝最強(qiáng)大的敵人。

《女巫》讀后感想 篇6

今年暑假我讀了一本書，書的名字叫《女巫》，是英國(guó)兒童文學(xué)作家羅爾德.達(dá)爾寫的，我特別喜歡這本書。

以前我對(duì)女巫的印象都是從電影或漫畫書里看來的，她們又丑陋又恐怖。小說里是這樣描寫她們的：女巫與常人不同，總帶著手套，因?yàn)樗龥]指甲，只有爪子，像貓一樣，她得戴手套遮住它們。女巫都是禿子，必須戴上假發(fā)偽裝自己，她們的嗅覺最厲害，在黑夜里都能嗅出馬路對(duì)面的孩子味兒，更可怕的是女巫每星期都要?dú)⑺酪粋€(gè)孩子......

作者對(duì)女巫逼真的描寫，一下子讓我的汗毛孔都豎了起來，涼颼颼的，總感覺身后有人。雖然害怕，但好奇心又讓我想知道結(jié)果到底是怎樣的。

故事中的男孩子從姥姥那里學(xué)會(huì)了識(shí)別女巫的辦法，還發(fā)現(xiàn)女巫要用“86號(hào)配方慢性變鼠藥”把全世界的孩子都變成老鼠的驚人秘密，可是很快他就被女巫抓住了，還被變成一只老鼠！讀到這里，我禁不住為他感到難過、傷心?？墒牵芸?，我發(fā)現(xiàn)男孩子對(duì)這一切不但不在乎，而且還覺得做一只老鼠也挺好，我也很快被他的想法感染了。對(duì)，這不算世界末日！趕緊找到姥姥，一定會(huì)有辦法的！故事的結(jié)尾當(dāng)然是男孩子勝利了，而且戰(zhàn)勝女巫的辦法居然是用女巫發(fā)明的鼠藥讓她們自己變成了老鼠，真是搬起石頭砸了自己的腳，太解氣了！

讀完這本書，我忍不住想：這個(gè)世界是不是真的有女巫呢？就算有，我也不怕了！哪怕被女巫抓住，變成了一只老鼠，只要能像男孩子一樣樂觀勇敢地面對(duì)，就有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝她們，她們好像也不是那么聰明！爸爸聽了，笑著說：“女巫你是碰不到的，但各種困難和危險(xiǎn)以后會(huì)一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)在你面前，那時(shí)你該怎么辦呢？”我驕傲地回答：“我連女巫都不怕，還怕什么困難和危險(xiǎn)！”“那以后遇到困難你還喜歡哭鼻子嗎？”爸爸在一邊壞壞地逗我。真的，我差一點(diǎn)又要哭了，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，不，我要忍住，今后我要勇敢，要樂觀！要微笑面對(duì)一切！

《女巫》讀后感想 篇7

今天，我讀完了《女巫》這本書?！杜住分饕鑼懥酥魅斯慌鬃兂闪死鲜蠛?，又如何把女巫們變成老鼠的故事。

主人公從小聽姥姥講女巫的故事。一天，他真的在一個(gè)旅館里遇見了一大群女巫。結(jié)果，女巫們給他喝了整整一瓶“86號(hào)慢性變鼠藥”，把他變成了一只老鼠。最后，他想辦法把變鼠藥放進(jìn)了女巫喝的湯里，女巫們?nèi)孔兂闪死鲜蟆?/p>

如果我是本書的主人公，我實(shí)在無法想象在變成老鼠的情況下，在人群眾多的地方，一個(gè)人把藥劑放進(jìn)可怕的人物要喝的湯里。也無法想象，進(jìn)入可怕人物的房間去取藥劑，接著帶著藥劑，在許多可怕人物的腳下穿行；甚至不敢在大群女巫中呆著，聽他們講有關(guān)藥劑的事……

這本書主要告訴我們，即使你被變成一只老鼠，也要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，這樣你才有機(jī)會(huì)消滅他們。正是因?yàn)橛袗酆陀職猓幢闶亲兂梢恢恍⌒〉睦鲜?，也還是能夠消滅全世界最強(qiáng)大的女巫。

7月5日的公交車縱火案眾人皆知，但是有一個(gè)人，差點(diǎn)從我們的視線中遺漏，他就是閔光榮。在事情發(fā)生的那天，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，為了盡到人民警察的責(zé)任，幫助周圍的人砸開車窗，冒著滾滾濃煙，扶著乘客從車窗跳出。他永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)慘烈的場(chǎng)面，他忘了自己身上已經(jīng)濕透，還有一股焦味。到最后，面對(duì)采訪時(shí)，他只是說：“我是一個(gè)人民警察，救人是我的職責(zé)?！?/p>

我覺得他就像本書的主人公一樣，都擁有愛和勇氣，用自己平凡的力量，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的困難。在未來的日子里，我希望我也能擁有強(qiáng)大的愛和勇氣，來面對(duì)我的挑戰(zhàn)。

《女巫》讀后感想 篇8

這篇《女巫的面包》是典型的歐·亨利式結(jié)尾。鋪墊較多，文章以瑪莎小姐為中心結(jié)合畫家的情況，描繪出一個(gè)合理又令人意想不到的.結(jié)局，令人為之驚嘆。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、含義深刻，情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣，缺一不可。

全文中唯一的一個(gè)環(huán)境便是面包店，它沒有過多的空間轉(zhuǎn)移，所有的情節(jié)都發(fā)生在這一個(gè)小小的面包店。但就是在這小小的一片空間中，發(fā)生了幾個(gè)小故事?，斏筒剪斈凡竦南嘧R(shí)；瑪莎對(duì)布魯姆伯格職業(yè)的猜測(cè)；瑪莎偷偷地在面包里加上黃油；最后的真相。

作者十分注重細(xì)節(jié)描寫，而且往往都是一些很重要的能夠推動(dòng)情節(jié)的細(xì)節(jié)。例如他的衣服有的地方磨破了，經(jīng)過織補(bǔ)，有的地方皺得不成樣子。新鮮面包是五分錢一個(gè)，陳面包五分錢卻可以買兩個(gè)?，斏〗阕⒁獾剿种干嫌幸粔K紅褐色的污跡。這三句話都讓我們認(rèn)為這是一個(gè)貧困的藝術(shù)家——正如后文瑪莎對(duì)她這位客人的幻想。

這里面的語(yǔ)言十分樸實(shí)，沒有過多的修飾，一切都是恰到好處，沒有現(xiàn)在小說里的虛浮、華麗的描寫。故事的情節(jié)也十分的真實(shí)、符合邏輯。例如她不敢冒失?？墒切念^不免有點(diǎn)著慌。她是不是太大膽了呢？在給布魯姆伯格加上黃油的前后多次寫到瑪莎心里的不安，對(duì)自己的表白感到忐忑，這都是大多數(shù)人的真實(shí)寫照。瑪莎小姐在店堂里的時(shí)候，也穿起那件藍(lán)點(diǎn)子的綢背心來了。她在后房熬了一種神秘的溫棒子和棚砂的混合物。有許多人用這種汁水美容。前后兩次寫到藍(lán)點(diǎn)子的綢背心和溫棒子和棚砂的混合物，這些都是給自己的美麗加分的東西，這很合情理地寫出了瑪莎小姐想在心上人面前一展風(fēng)采的心理。歐亨利以一種細(xì)致卻又平凡的描寫表現(xiàn)出了一個(gè)多情女人最真實(shí)的心理。

最后是《女巫的面包》的寓意。在瑪莎小姐注意到布魯姆伯格只買陳面包時(shí)，她就一心想為這個(gè)窮人做點(diǎn)什么，施舍點(diǎn)他什么。這種樂于助人的精神，能為他人著想的品質(zhì)是值得欣賞的。這也是歐亨利筆下的人物共有的特點(diǎn)：一些小人物即使在最艱苦的環(huán)境中，仍然對(duì)他人表現(xiàn)出真誠(chéng)的愛與關(guān)懷。但在之后她自以為是地在別人沒有要求的情況下給面包加上了黃油，雖然出發(fā)點(diǎn)很好卻是好心做壞事。這也是要告訴我們，做事要了解清楚，不能全憑猜想，不然會(huì)弄巧成拙。

《女巫》讀后感想 篇9

《女巫溫妮》是英國(guó)著名的作家——?jiǎng)诶?歐文寫的，這是一個(gè)非常有趣的故事。

溫妮是個(gè)女巫：尖尖的鼻子，大大的嘴巴，烏黑烏黑的頭發(fā)，像貝殼一樣的耳朵，葡萄干一樣的眼睛。又長(zhǎng)又大的巫師帽，一身紫色的衣服，她還有一只可愛的小貓。

這個(gè)故事講述了：溫妮去派對(duì)，大家正在吃喝、玩、樂，溫妮跟孩子們玩捉迷藏，都充滿著愉悅的氣氛里。這時(shí)，人魚盜走了珠寶，逃走了。大家都看傻了眼，這時(shí)，勇敢的溫妮站了出來，去追人魚了。她一路上克服了許多困難，這不就像我們遇到難題時(shí)一樣嗎？

最后經(jīng)過她無數(shù)的堅(jiān)持和努力終于打到了人魚，奪回了珠寶。她高興的回去了，大家看到了溫妮很開心，都夸她機(jī)智、聰明、勇敢......

仔細(xì)想想，這個(gè)故事不就像我們遇到不會(huì)做的難題，努力克服一樣嗎？溫妮正是擁有這樣的品質(zhì)我才會(huì)喜歡她，欣賞她。