教師見習(xí)工作計劃

教師見習(xí)工作計劃。

為保證運行各項工作的順利開展,進一步改進改善運行工作因此，下一階段的工作計劃制定就變得格外關(guān)鍵了。在工作之前寫好工作計劃是很有必要的。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的工作計劃呢？為此，小編花時間整理了教師見習(xí)工作計劃，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

教師見習(xí)工作計劃 篇1

轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個春秋了。當年自己實習(xí)的場景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)老師。

由畢業(yè)到工作是個重要的過渡時期，我深知實習(xí)階段對一名學(xué)生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會盡我的努力和能力，讓這名學(xué)生在這短短的兩個月中，學(xué)到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

1、觀摩教學(xué)

除每天與我一同進入課堂上課外，并觀摩其他有經(jīng)驗、有教學(xué)特色教師的課。并在觀摩前，了解教學(xué)內(nèi)容，介紹這個老師的教學(xué)特點，以及學(xué)習(xí)的重點，有計劃有目的的進行學(xué)習(xí)研究。

2、教學(xué)實踐

觀摩后的第二個星期起，針對本周的觀摩學(xué)習(xí)，進行一次教學(xué)實踐，檢驗學(xué)習(xí)效果。在上課前，實習(xí)教師應(yīng)對本班學(xué)生有初步了解，實習(xí)教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，預(yù)測教學(xué)效果?？偨Y(jié)教學(xué)中的優(yōu)點和不足，為下次教學(xué)實踐做準備。

3、輔導(dǎo)學(xué)生

多給實習(xí)老師創(chuàng)造與學(xué)生接觸的機會，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，根據(jù)實際情況進行輔導(dǎo)。用集體輔導(dǎo)的形式，糾正普遍問題，對個別問題，個別輔導(dǎo)。

4、班級管理工作

在引導(dǎo)教學(xué)的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法。例如通過了解學(xué)生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面，使實習(xí)教師得到全面的發(fā)展。

5、教學(xué)相長

我也要向?qū)嵙?xí)教師學(xué)習(xí)她的謙虛謹慎，善于研究的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓自己在教學(xué)和班級管理上再上一個新的臺階。

6、具體安排

第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課

第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)

第六周總結(jié)實習(xí)收獲上交總結(jié)報告

教師見習(xí)工作計劃 篇2

為扎實做好我校教學(xué)研究與管理工作，進一步提高教學(xué)工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習(xí)工作，使自己在以后的工作中更有信心，為此，詳細規(guī)劃了見習(xí)班主任工作計劃：

一、班級情況分析

5班是五年級的重點班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。

二、工作目標

堅持把德育放在首位，落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰日學(xué)校校規(guī)校級，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎(chǔ)上，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成團結(jié)、活潑、守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。

2、注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。

3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學(xué)生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。

5、積極在班內(nèi)推進“兩綱”教育。

6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

7、切實抓好班級小干部隊伍建設(shè)。

8、努力促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好朋友”。

三、具體措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操；確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位；落實值日組長制度，責(zé)任到人；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率；組織好上學(xué)、放學(xué)。

2、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的.主觀能動性，并通過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作，建立起符合班級特色的班級制度規(guī)范；通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的責(zé)任教育目標，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室；提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀律，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。

4、加強班級小干部隊伍建設(shè)。

根據(jù)小干部實際情況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級管理工作。

5、關(guān)心學(xué)生身心健康

促進學(xué)生養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習(xí)慣，開展有益的文體活動，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。積極開展心理教育，通過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題，成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”。通過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系，提高家庭教育的實效。

教師見習(xí)工作計劃 篇3

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。

1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運動會。

3.學(xué)校十一月初的期中考試。

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

3.增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻。

1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點不全面。

3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺

1.高一年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.互相滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4.及時與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。

現(xiàn)在講的是化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用，實習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺前充分準備，認真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實，及時檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，詳細講解。對個別同學(xué)的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習(xí)。

教師見習(xí)工作計劃 篇4

新教師在崗實踐培訓(xùn)工作計劃

一、背景與目的

隨著教育改革的深入推進，教師隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)顯得尤為重要。為了提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，學(xué)校制定了一套全面有效的在崗實踐培訓(xùn)工作計劃。該計劃旨在幫助新教師們盡快適應(yīng)工作環(huán)境，提高教學(xué)水平，更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與時間安排

1.教育理念培訓(xùn)（3天）

在新教師入職前，組織專家進行教育理念的培訓(xùn)。通過理論講解和實踐案例的分享，幫助新教師們深入了解學(xué)校的教育理念，并引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念和價值觀。

2.教育法律法規(guī)培訓(xùn)（1天）

通過專業(yè)律師的授課，幫助新教師了解教育領(lǐng)域的法律法規(guī)，了解自己在工作中的權(quán)利和義務(wù)，提高教師的法律意識和法律素養(yǎng)。

3.教學(xué)技能培訓(xùn)（10天）

該項培訓(xùn)旨在幫助新教師們掌握并提升教學(xué)技能。通過模擬教學(xué)、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法講解以及個人指導(dǎo)等多種形式，使新教師們更好地掌握課堂管理、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生評價等教學(xué)技能。

4.班主任工作培訓(xùn)（5天）

對新教師中的班主任進行特別培訓(xùn)，主要包括班級管理、學(xué)生成長與輔導(dǎo)、家校合作、心理健康等方面的知識。通過案例分享和實操練習(xí)，提高班主任的綜合素質(zhì)和管理能力。

5.學(xué)科拓展培訓(xùn)（2天）

根據(jù)新教師的所在學(xué)科，組織專家進行相應(yīng)學(xué)科的深耕培訓(xùn)。通過專業(yè)知識的講解和學(xué)科教學(xué)實踐案例的分享，幫助新教師們更好地掌握該學(xué)科的核心概念和教學(xué)方法。

6.心理輔導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)（3天）

為了提高新教師們的心理素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展意識，組織心理學(xué)專家進行心理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)。通過分享、互動討論和個人心理測試，幫助新教師們更好地應(yīng)對工作中的壓力，提高自我認知和發(fā)展方向。

三、培訓(xùn)方法與評估

1.培訓(xùn)方法

結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實踐操作，采取多種教學(xué)形式，如講座、研討、小組合作、角色扮演等，以促進新教師們的參與與互動。同時，注重個性化培訓(xùn)，根據(jù)不同新教師的特點和需求，提供個人指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

2.培訓(xùn)評估

每一階段都進行階段性的培訓(xùn)評估，通過問卷調(diào)研、教學(xué)觀摩以及專家評審等方式，對新教師的培訓(xùn)效果進行全面評估。根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整和完善培訓(xùn)計劃，以提高培訓(xùn)的實效性和針對性。

四、培訓(xùn)師資與資源保障

1.培訓(xùn)師資

培訓(xùn)師資力求專業(yè)化和高水平。邀請學(xué)校內(nèi)外優(yōu)秀的教育專家、教學(xué)研究者、律師和心理學(xué)家等作為培訓(xùn)師資，保證培訓(xùn)的專業(yè)性和深度。

2.培訓(xùn)資源

學(xué)校為培訓(xùn)提供充足的教學(xué)資源，如教學(xué)場地、教材、多媒體等。同時，通過學(xué)科團隊、教研組等機制，為新教師提供教學(xué)案例和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

五、效果評估與持續(xù)改進

1.效果評估

培訓(xùn)結(jié)束后，對新教師的教學(xué)水平和教育能力進行綜合評估。通過學(xué)生評價、導(dǎo)師評估、教研成果等多個評估指標，全面了解培訓(xùn)效果，并及時反饋給新教師。

2.持續(xù)改進

根據(jù)評估結(jié)果，優(yōu)化培訓(xùn)計劃和方法，不斷改進培訓(xùn)內(nèi)容和形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。同時，學(xué)校建立健全的培訓(xùn)檔案管理系統(tǒng)，對每位新教師的成長歷程進行跟蹤，為后續(xù)的培訓(xùn)提供有效依據(jù)。

本計劃旨在為新教師提供一套全面系統(tǒng)的在崗實踐培訓(xùn)，幫助他們快速成長為合格的教師。通過專業(yè)的師資和優(yōu)質(zhì)的資源支持，相信新教師們在這個培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下，會在工作中不斷進步，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻。

教師見習(xí)工作計劃 篇5

指導(dǎo)教師實習(xí)工作計劃

介紹：

作為一名教師，在學(xué)校實習(xí)是助理教師的一部分，是讓教師更好地了解教育系統(tǒng)的一種方式。教師實習(xí)使得教師了解學(xué)校文化、課堂管理，以及有效教學(xué)的要素。指導(dǎo)教師實習(xí)的重點在于支持實習(xí)教師的專業(yè)成長，包括了解課程要求、教學(xué)技能和評估，同時也了解學(xué)校的文化和價值觀。

實習(xí)目的：

教師實習(xí)的目的是讓實習(xí)教師獲取和體驗教育現(xiàn)場的知識，幫助其成為一個更加專業(yè)化的教師。指導(dǎo)教師的任務(wù)是促進實習(xí)教師專業(yè)成長和學(xué)生學(xué)業(yè)達成的目標。

工作計劃：

1. 建立關(guān)系：指導(dǎo)教師和實習(xí)教師要建立關(guān)系，相互了解和信任，了解實習(xí)教師的需求和目標，確定實習(xí)教師的指導(dǎo)計劃。

2. 觀察指導(dǎo)：指導(dǎo)教師需要觀察實習(xí)教師的課堂教學(xué)，了解他們的教學(xué)方式、方法和技巧，并給出意見和建議。指導(dǎo)教師還可以向?qū)嵙?xí)教師展示如何試探和引導(dǎo)學(xué)生的思考，如何建立積極、參與和支持性的課堂氛圍。

3. 規(guī)劃課程：指導(dǎo)教師在規(guī)劃課程時向?qū)嵙?xí)教師提供幫助。指導(dǎo)教師可以參與課程設(shè)計，并與實習(xí)教師探討如何最好地實現(xiàn)課程目標。

4. 給予反饋：指導(dǎo)教師可以完整地記錄實習(xí)教師的課堂活動，提供反饋并指出問題和優(yōu)點。提供一個清晰的目標以及有關(guān)實習(xí)教師在達到這個目標方面可改進的建議。提供了反饋之后，指導(dǎo)教師應(yīng)該與實習(xí)教師討論這些建議，并能夠提供更多的細節(jié)，以便實習(xí)教師入手進行改善。

5. 支持評估：最后，指導(dǎo)教師需要支持實習(xí)教師的評估并對評估結(jié)果進行反思。在實習(xí)期結(jié)束時，指導(dǎo)教師應(yīng)該評估實習(xí)教師的表現(xiàn)并提供有關(guān)推薦聘用的意見。

總結(jié)：

教師實習(xí)是助理教師成為專業(yè)教師的必經(jīng)之路。指導(dǎo)教師要與實習(xí)教師建立關(guān)系，參與他們的日常教學(xué)，規(guī)劃課程并提供反饋。當實習(xí)結(jié)束時，指導(dǎo)教師和實習(xí)教師應(yīng)共同反思整個實習(xí)過程，以便進一步提高教學(xué)質(zhì)量，讓助理教師在職業(yè)道路上變得更加成功。

教師見習(xí)工作計劃 篇6

為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，特制定如下教學(xué)實習(xí)工作計劃：

一、理論學(xué)習(xí)，明確實習(xí)方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實習(xí)全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學(xué)實踐活動中，我將進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常主動與同事交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周一篇學(xué)習(xí)筆記，

一篇案例設(shè)計。同時一邊實習(xí)，一邊開展農(nóng)村教育社會調(diào)查研究，實習(xí)結(jié)束，寫一篇調(diào)研報告。

二、教學(xué)奮斗目標。

一個學(xué)生掉隊。

2、嚴格執(zhí)行學(xué)校課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，在實習(xí)期間，我將嚴格按學(xué)校安排的課程表上好課。

3、自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)?！巴崎T聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和創(chuàng)造熱情，主動與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng)造自己的特色，及時、認真總結(jié)得失。

有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

教師見習(xí)工作計劃 篇7

實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃

工本站發(fā)布實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃，更多實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃相關(guān)信息請訪問工本站工作計劃頻道。

以下是工本站為大家整理的關(guān)于《實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、情況分析

本學(xué)期，本人承擔七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東能力有更大的提高。同時，通過,為,傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識搜集整理，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的.興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

三、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

4、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

10、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

11、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

教師見習(xí)工作計劃 篇8

在一中為期一月的實習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)的是高一基礎(chǔ)班1115班，負責(zé)班主任工作和英語教學(xué)工作。根據(jù)前兩天的觀察，班上絕大部分同學(xué)紀律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名學(xué)生因為課業(yè)成績差萌生了退學(xué)的念頭。此外，1115班學(xué)生的基本水平較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這些情況，我暫擬定班主任工作計劃和教學(xué)工作計劃如下：

一、班主任工作計劃

1.用最短的時間認識和了解全班學(xué)生，記住每個學(xué)生的名字。通過向原有班主任請教，以及和學(xué)生們的交談來發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣勢，心理狀態(tài)等情況。

2. 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

3.利用實習(xí)老師容易和學(xué)生溝通的特點，重視關(guān)懷教育，關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

4.重視養(yǎng)成教育：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的。良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好學(xué)校要求，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

5.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的。因為高中生學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，如果不能在班級形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;對于成績好的學(xué)生給予更高的要求，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí)。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮。

愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

二、教學(xué)工作計劃 重點注意：

1.要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2.突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。

3.倡導(dǎo)學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

三、具體措施：

備學(xué)生、備教法，努力落實教學(xué)三維目標。根據(jù)班上英語水平，注重基礎(chǔ)性和趣味性。

2.每節(jié)課都進行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂效率。認真批改作業(yè)，深入發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方案。

3.課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。

認真傾聽、積極思考(邊聽邊想、邊練邊想、先想后說)、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。

5.課前做好準備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教師安排好下節(jié)課需要準備物品。

6.認真自覺地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強課堂管理。

同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法。

以上是初步工作計劃，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現(xiàn)問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比計劃更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計劃方針;同時，也希望自己在本次實習(xí)中積累經(jīng)驗，找到看問題的新視角，并不斷成長。

教師見習(xí)工作計劃 篇9

一。指導(dǎo)思想：

高一數(shù)學(xué)教師上學(xué)期的工作計劃

在新課程背景下，以新課改的理念為指導(dǎo)，以多元智力理論為基礎(chǔ)，以學(xué)校的工作計劃為指南，全面推進高一新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的多元發(fā)展。

二。具體工作：

1.組織本備課組教師開展新課程標準學(xué)習(xí)，明確新課標的具體要求。在市新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每人結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文和學(xué)習(xí)心得。

2.組織好每周的集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗，年輕教師的創(chuàng)新精神，深入研究教學(xué)方法，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，負責(zé)每周的老師具體要求作好中心發(fā)言，編好教學(xué)案和配套練習(xí)，并組織好周末練習(xí)及單元的測試等工作。

3.在集體備課的基礎(chǔ)上，要求再進行二次備課，結(jié)合自己班級的特點，設(shè)計好自己的課堂，通過集體備課，讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的教學(xué)要求。

4.提倡互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課，每人至少一次，課后對照新課標的要求組織評課研討，每個老師本學(xué)期聽課不少于15次。

5.結(jié)合新課標要求，鼓勵備課組的老師開展教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三。本學(xué)期具體情況

1.本組目前共有10名數(shù)學(xué)教師，老中青結(jié)合，能很好的展開數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且所有的.教師都不是第一年教學(xué)，經(jīng)驗豐富，有利于數(shù)學(xué)教學(xué)。

2.這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為數(shù)學(xué)必修1，4，但由于本學(xué)期時間過長且下學(xué)期時間較短，考慮將必修5的內(nèi)容先上一章，避免下學(xué)期進度不夠而手忙腳亂

3.本學(xué)期的練習(xí)安排

(1)限時練習(xí)：每天半小時的練習(xí)時間，用于檢驗學(xué)生當天的學(xué)習(xí)情況和前一天出現(xiàn)的典型錯誤，從而讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識

(2)每天作業(yè)：布置當天所學(xué)及課堂任務(wù)，讓學(xué)生在課后也能進行復(fù)習(xí)，更好的理解當天知識，達到鞏固的目的

(3)周練：檢驗本周所學(xué)知識，讓學(xué)生把一周內(nèi)所學(xué)的重點和難點進行考察，達到更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要求，不讓不懂的問題越積越多

4.對學(xué)生的要求：

(1)每位學(xué)生準備一個文件夾，用于整理數(shù)學(xué)相關(guān)試卷，學(xué)案，以及其他相關(guān)資料，從而讓學(xué)生有資料可用可查，同時一些重要內(nèi)容用紅筆標記

(2)錯題本：整理在練習(xí)及考試中的錯誤題型，讓學(xué)生能在錯誤中吸取教訓(xùn)，同時在今后的復(fù)習(xí)中也有了重點

希望本組教師能按照以上安排做好工作，爭取學(xué)生在數(shù)學(xué)上走的更遠。

四。教學(xué)進度表(具體安排表)

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容(課時數(shù))

第一周

9.1--9.6

集合(2)，子集、全集、補集(1)

第二周

9.7--9.13

子集、全集、補集(1)交集、并集(2)，集合習(xí)題課(2)

第三周

9.14--9.20

函數(shù)的概念和圖象(5)

第四周

9.21--9.27

函數(shù)的表示方法(4)，映射(1)

第五周

9.28--10.4

函數(shù)的簡單性質(zhì)(2)

第六周

10.5--10.11

函數(shù)的簡單性質(zhì)(+3)

第七周

10.12--10.18

分數(shù)指數(shù)冪(2)，指數(shù)函數(shù)(3)，

第八周

10.19--10.25

對數(shù)(2)，對數(shù)函數(shù)(3)

第九周

10.26--11.1

冪函數(shù)(1)，函數(shù)與方程(2)，

第十周

11.2--11.8

函數(shù)模型及其應(yīng)用(3)，函數(shù)部分專題課(2)

第十一周

11.9--11.15

期中考試和評卷

第十二周

11.16--11.22

任意角弧度制(2)，任意角三角函數(shù)(2)，同角關(guān)系式(1)

第十三周

11.23--11.29

同角關(guān)系式(+1)，誘導(dǎo)公式(3)，三角函數(shù)的周期性(1)

第十四周

11.30--12.6

三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3)，函數(shù)y=asin(ωx+φ) 的圖象(2)

第十五周

12.7--12.13

三角函數(shù)應(yīng)用(2)，三角習(xí)題課(2)，向量概念及表示(1)

第十六周

12.14--12.20

向量的線性運算(3)，平面向量的坐標運算(2)

第十七周

12.21--12.27

向量的數(shù)量積(4)，向量的應(yīng)用(1)

第十八周

12.28--1.3

向量的應(yīng)用(1)，兩角和與差的三角函數(shù)(2)

第十九周

1.4--1.10

兩角和與差的三角函數(shù)(+2)，二倍角的三角函數(shù)(3)，

第二十周（勵志的句子 Djz525.COM）

1.11--1.17

幾個三角恒等式(1)，三角習(xí)題課(2)，期末復(fù)習(xí)

第二一周

1.19--1.23

期末復(fù)習(xí)期末考試

本學(xué)期，我深入學(xué)習(xí)新的課程標準，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。通過討論，提高認識，強化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《數(shù)學(xué)課程標準》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個人教研活動計劃。

二、活動要點：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。

新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

三、具體活動內(nèi)容：

1、積極、主動地參加各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)

變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。

3、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程。

4、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。

6、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理。

8、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價

教師見習(xí)工作計劃 篇10

綜合實踐老師工作計劃

作為一名綜合實踐老師，我的工作是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力為己任。我嘗試將這些能力納入我的工作計劃的各個方面，并通過實踐來實現(xiàn)我的目標。

1. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維是綜合實踐課程中必不可少的一部分。我將通過培訓(xùn)和啟發(fā)學(xué)生來提高他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。在實踐中，我將引導(dǎo)學(xué)生探索和解決現(xiàn)實問題，并在課堂上討論他們的想法和方法。 我也會自己思考問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵他們成為獨立思考者和行動者。

2. 加強學(xué)生的技能培訓(xùn)

在綜合實踐課程中，技能培訓(xùn)是非常重要的一部分。我將展示如何使用各種工具和設(shè)備，以及向?qū)W生提供技能培訓(xùn)的機會。我會幫助學(xué)生了解如何應(yīng)用這些技能來解決實際的問題，如怎樣維修一臺電器或者修建一座小型房屋等等。

3. 促進學(xué)生的團隊合作

團隊合作是綜合實踐的核心，因此我將引導(dǎo)學(xué)生參與協(xié)作和集體合作項目，如制作小型舞臺劇，為學(xué)校舉辦慈善演出等等。我也會安排實驗室和工作坊，讓學(xué)生互相幫助和支持。在這個過程中，學(xué)生將學(xué)會如何合作、溝通和互動，從而提高他們的綜合素質(zhì)和團隊合作能力。

4. 通過實踐提高學(xué)生的實踐能力

綜合實踐課程強調(diào)實踐，每個學(xué)生都應(yīng)該有機會參與到實踐中去。我將組織學(xué)生參觀公司、企業(yè)和其他學(xué)校，以及參加實際工作和社區(qū)服務(wù)項目。在這些活動中，學(xué)生可以通過實踐鍛煉自己的技能、知識和素質(zhì)，同時也可以建立自己的人脈和信譽。

總之，我的綜合實踐老師工作計劃充分考慮學(xué)生的需要和學(xué)習(xí)方式，旨在提高其綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我希望通過我的工作，促進學(xué)生的個人成長和整體發(fā)展，為他們創(chuàng)造更好的未來。

教師見習(xí)工作計劃 篇11

本學(xué)期我擔任

三、四年級的綜合實踐活動課的教學(xué)工作，為了能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，個人工作計劃如下：

1、 指導(dǎo)思想：實施和實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過豐富的教學(xué)科研活動，可以提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、 目的：加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)能力，努力提高理論水平和實踐能力。從比較中學(xué)習(xí)，并在實踐中逐步提高。

三、主要工作：

1認真做好綜合實踐活動課的教學(xué)工作，不要輕視每一堂課。注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2在聽力、評課等教研活動的基礎(chǔ)上，做好每堂課的備課和授課，與全班教師相互學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3 、通過學(xué)校各項活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的學(xué)習(xí)及動手操作的氛圍。

4、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的興趣小組活動，培養(yǎng)一批特長生，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好，從而全面提高技能。

5、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期要抓好課堂紀律，滲透到學(xué)生的語言、行為中。

四、主要措施：

在課堂上尋找突破口，為學(xué)生的發(fā)展做準備，并能充分發(fā)揮學(xué)科的特點，發(fā)揮輔助學(xué)生各方面發(fā)展的作用。在工作中，我們要多讀書，多練習(xí)，多方面提高自己，在實踐中不斷提高自己，更好地為學(xué)生服務(wù)。

總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，用豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗在綜合實踐課堂中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣，使他們在學(xué)習(xí)活動中受到良好的教育，從而受益終身！

本學(xué)期，通過利用五環(huán)節(jié)、六維度來編寫學(xué)案導(dǎo)進行做課評課以來，我體會到這種教學(xué)模式是適合我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)校，有利于提高教學(xué)效率。學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實施，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和牢固掌握基礎(chǔ)知識。我對“做、聽、評”教學(xué)模式有一些粗淺的看法，概括如下：

一、要用心設(shè)計編寫學(xué)案

（一）。學(xué)習(xí)計劃的編制和設(shè)計要結(jié)合本校學(xué)生的實際情況

1.編寫設(shè)計學(xué)案時，首先考慮學(xué)情、學(xué)法，而后設(shè)計自己怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

就我們基礎(chǔ)薄弱學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)計劃的編制和設(shè)計應(yīng)考慮基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，而總體設(shè)計是自主學(xué)習(xí)。

2.重視知識結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建。

知識整理是學(xué)案的重點。要通過學(xué)生完成學(xué)案來梳理知識結(jié)構(gòu)體系，讓學(xué)生學(xué)會獨立地將課本上的知識進行分析綜合、整理歸納，形成一個完整的知識結(jié)構(gòu)體系，為學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。

三。學(xué)習(xí)計劃設(shè)計應(yīng)突出重點和難點。

教師要依據(jù)課標、教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計，既要有基礎(chǔ)知識的內(nèi)容，又要有基本技能的訓(xùn)練。此項環(huán)節(jié)基本設(shè)計為精講解惑。在這里，問題的設(shè)計是關(guān)鍵，注意問題的直接性和針對性。

便于引導(dǎo)學(xué)生，有利于深入淺出。

4以任務(wù)和問題為線索，以案例或**為背景。

設(shè)計學(xué)案要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，要使每位學(xué)生通過學(xué)案的使用能夠很快進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)案中要有引導(dǎo)性的語言，學(xué)案設(shè)計中的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要以任務(wù)、問題為線索，提供適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。

（二）要緊緊圍繞課本教材編寫設(shè)計學(xué)案

針對目前學(xué)生閱讀能力差、閱讀素養(yǎng)低的現(xiàn)狀，筆者認為學(xué)習(xí)計劃的編制和設(shè)計應(yīng)認真考慮學(xué)生學(xué)習(xí)教材習(xí)慣的培養(yǎng)。

雖然新課程改革非常鮮明地提出，所謂的教材不再是課本，課本內(nèi)容并不等于教學(xué)內(nèi)容，課本內(nèi)容是教學(xué)的一種重要課程資源，但不是唯一的資源，強調(diào)用課本內(nèi)容作為教材,而非教課本.教師在教學(xué)中應(yīng)將課本內(nèi)容作為一種材料式文本和工具而使用，教材即教學(xué)材料的選取更加自由廣泛，教師可以根據(jù)實際情況，依據(jù)課標自主選取教材。但是，從學(xué)生實際出發(fā)，在編寫設(shè)計學(xué)案時還是要立足于課本教材，要讓學(xué)生在閱讀分析課本內(nèi)容完成學(xué)案過程中，掌握基礎(chǔ)知識，提高學(xué)習(xí)能力，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生在完成學(xué)習(xí)計劃的過程中，可以在教材的基礎(chǔ)上形成自己的地理知識體系。當然，在此基礎(chǔ)上，教師也要適當恰當?shù)剡x取一些生活中的地理事物、現(xiàn)象，開闊學(xué)生視野，提高他們對地理規(guī)律的理解發(fā)現(xiàn)。例如，在學(xué)習(xí)自然災(zāi)害一節(jié)時，聯(lián)系這兩年我國和世界其他地方的一些自然災(zāi)害，引導(dǎo)學(xué)生分析災(zāi)害發(fā)生的原因、后果，結(jié)合教材有關(guān)理論知識編寫設(shè)計這節(jié)學(xué)案。

例如在旅游地理的教學(xué)中，教師可以結(jié)合當?shù)芈糜钨Y源編寫學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)興趣，從而實現(xiàn)高效課堂教學(xué)。總之，聯(lián)系實際編寫設(shè)計學(xué)案必須要緊緊圍繞課本。

二、運用學(xué)案實施導(dǎo)學(xué)

學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實施可以分以下幾個步驟進行：第一步、學(xué)生依據(jù)學(xué)案研讀課本自學(xué)，嘗試自主、合作、**、解惑，反饋。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)要求學(xué)生根據(jù)學(xué)案進行自學(xué)。學(xué)生按照學(xué)案認真研讀課本，梳理知識體系，學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識并在此基礎(chǔ)上完成自我檢測練習(xí)。

在這一階段，學(xué)生可以通過自學(xué)掌握基礎(chǔ)知識，尤其是那些不需要教師講解的知識。在學(xué)生自學(xué)過程中，一定會產(chǎn)生一些疑問，提出問題，為了解決學(xué)生自學(xué)疑難問題，教師可以采用引導(dǎo)學(xué)生相互討論**，自己解答自己產(chǎn)生的問題，從而實現(xiàn)知識的提升，這顯然產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果要比教師解答要好得多。

重難點就需要教師加以導(dǎo)學(xué)，導(dǎo)學(xué)可以有兩種方式進行：一是點撥，通過反問、跟問、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的思路。在學(xué)生相互討論**過程中，在課堂上，教師要把時間給學(xué)生，教師要走下講臺，深入到學(xué)生中去，關(guān)注他們的閱讀、討論，及時去發(fā)現(xiàn)問題、及時點撥，引導(dǎo)學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)。

學(xué)生在討論時，教師要適時參與學(xué)生討論，或設(shè)問激疑，或反問啟示，幫助學(xué)生領(lǐng)悟創(chuàng)新的方式、方法，了解學(xué)生自學(xué)的情況、調(diào)控課堂討論的進程，收集各種反饋信息。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進行課堂教學(xué)，以幫助學(xué)生深化對教材知識的理解，理清知識體系教師的導(dǎo)要以課堂發(fā)現(xiàn)為前提，而不是在學(xué)案的編寫設(shè)計過程中。二是精講，教師要向?qū)W生明確傳達一個信息，有問題就講，沒有問題就不講，教師要在學(xué)生渴望解疑的心理狀態(tài)下，教師針對難點，抓住要害，講清思路，指導(dǎo)學(xué)生回憶新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。

鞏固實習(xí)不僅是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段，也是實現(xiàn)學(xué)習(xí)進步的有效手段。教師設(shè)計一份練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成（可以做課上練習(xí)），學(xué)生完成后，教師要根據(jù)學(xué)生解答題目過程中出現(xiàn)的問題做精細的講解，實現(xiàn)高效課堂絕不能忽視這一點。

一般來說，學(xué)習(xí)計劃的運用有三個環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)**、課后練習(xí)。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)內(nèi)容靈活操作。比如，學(xué)案完全課上使用可能更適合那些沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)能力都較差的同學(xué)，課上完成學(xué)案可以說就是強迫他們學(xué)習(xí)。

總的來說，一個好的學(xué)案要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，運用中要盡可能讓學(xué)生去做，教師要盡可能想好如何去指導(dǎo)學(xué)生去完成，再導(dǎo)學(xué)上下工夫，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在過程中學(xué)會地理學(xué)科學(xué)習(xí)的方法，具備一定的地理思維能力。實踐證明，對于我國薄弱的基礎(chǔ)學(xué)校來說，實施學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)是創(chuàng)造高效課堂的有效途徑。

不管做什么工作，我們的安全一定要保障好，健康是最重要的。因此，保持警惕，把安全工作放在首位，是我們的責(zé)任和責(zé)任。這是yjbys帶來的10月份安全工作計劃。歡迎閱讀。

一、 指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以安全責(zé)任，重在落實為活動主題，堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，唱響安全發(fā)展主旋律，使以人為本、安全發(fā)展的理念更加深入人心。

二、全月安全目標

1全月無重傷、輕傷發(fā)生。

2隱患排查整改合格率100%

三、隱患排查方面

為了確保安全整改完善，以查三違查隱患,杜絕各類事故為重點，堅持每10天一次安全隱患排查，對存在的問題落實責(zé)任人、整改時間、整改措施進行整改，并安排專人按期回查，未按期完成者嚴格按制度處罰，堅持安全例會，并向職工認真貫徹學(xué)習(xí)上級文件精神，及時總結(jié)上月安全工作存在問題及下月的安全工作部署。

四、嚴格制度

嚴格執(zhí)行黔江工作站，提出12項必要的指導(dǎo)意見

一、必須做到一工程，一措施。所有新開工的開挖工作面，必須制定開挖作業(yè)規(guī)程，做到一個工程、一個措施。

2、 采煤工作面必須規(guī)定最大和最小頂板控制距離。柱排間距必須符合操作規(guī)程要求，不得有傘檐。

3、 當工作面遇到斷層和構(gòu)造物時，必須制定特殊的頂板管理措施。

4，采煤工作面，必須剪斷頂骨柱，豎立木樁，加強支護措施。

五、采煤工作面的兩巷在超前工作面20米范圍內(nèi)、上下出口必須采取加強支護的措施，且工作面必須按要求配備足夠支護材料。

6、 掘進工作面必須明確支護方式和臨時支護措施，金屬支護必須設(shè)置固定棚裝置和前探梁。

七點。所有采掘工作面必須有敲擊邊頂?shù)拇胧?，配備長短鑿子等工具。

8、 巷道維護和支護更換必須制定專門的安全技術(shù)措施。

9，維修巷道，支護更換，采掘工作面返回現(xiàn)場必須配備專職小組組長，專職安全員。

10、 開挖工作面開工前必須實行安全確認制度，即開工前必須確認工作面無隱患。

11、 各采煤工作面必須開展質(zhì)量標準化工作，確保采煤工作面工程質(zhì)量達標。

五、完善各項規(guī)章制度

嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，進一步規(guī)范職工的操作行為，同時強化制度的落實，利用每周安全例會、班前會進行貫徹學(xué)習(xí)，真正使制度能扎根于每位職工，使執(zhí)行制度成為一種習(xí)慣，從而起到促進管理、促進安全生產(chǎn)建設(shè)的作用。

6、 貫徹文件精神，組織安全活動

根據(jù)上級文件精神要求和企業(yè)的安排部署，認真組織開展安全生產(chǎn)專項整治活動，進一步增強全礦干部職工的安全意識，提高職工遵章守紀的自覺性，形**人重視安全、人人關(guān)注安全的良好氛圍。

開展形式多樣化的安全宣傳活動，定期組織全礦職工**安全教育片，進行安全知識競賽活動等，通過這些活動在職工中營造自覺守法、守紀的良好氛圍，促進我礦安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展。

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見習(xí)工作計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的見習(xí)工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

見習(xí)工作計劃 篇1

一、培訓(xùn)對象

XX年9月新分配到我校的張三、李四老師

二、培訓(xùn)目標

1、通過培訓(xùn)，使張三、李四老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。

2、使張三、李四老師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。

3、引導(dǎo)張三、李四老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）、對張三、李四老師進行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。

（2）、要求張三、李四老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：

a、聽課不少于30節(jié)。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。

b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進行指導(dǎo)并寫出評析意見。

c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。

２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，

四、培訓(xùn)工作的`組織和管理

2、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點之一，使新教師成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。

3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等）的完成情況。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課），并對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

5、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績等材料，

五、師徒安排

張三老師由王小紅老師帶

柯穎老師由李小明老師帶

六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排

1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時。

2、XX年年9月--xx年5月完成教學(xué)綜合實踐活動60學(xué)時。

3、XX年年11月份至xx年4月份培訓(xùn)處對新教師進行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。

4、xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進行考核。

見習(xí)工作計劃 篇2

本學(xué)期我在七（5）班擔任見習(xí)班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。

一、 班級基本情況：

七（5）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

二、本學(xué)期工作重點：

1. 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

2. 組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。

3. 嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

三、采取的具體措施：

1. 抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2. 加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀律方面都有進步。

3. 對學(xué)生認真負責(zé)，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的'學(xué)生，及時找學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。

4. 對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時聯(lián)系，要注重班主任與家長的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子

5. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

6. 及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升

7. 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

8. 培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

9. 抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。

10. 重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

見習(xí)工作計劃 篇3

在接到教育見習(xí)通知后，我給自己這個剛邁出校園不久的新教師一個詳細的見習(xí)工作計劃，了解完班級情況，具體個人工作計劃如下：

根據(jù)泉州師范學(xué)院《特殊教育專業(yè)培養(yǎng)方案》，本學(xué)期將組織200x級特殊教育專業(yè)班28人，到泉州師范學(xué)院附屬豐澤小學(xué)基地學(xué)校進行為期一周的教育見習(xí)。

一、教育見習(xí)目的

1、通過教育見習(xí)了解見習(xí)學(xué)校、教師以及小學(xué)生的基本情況。

2、通過教育見習(xí)觀摩學(xué)習(xí)見習(xí)學(xué)校的課堂教學(xué)以及各項教學(xué)研討活動。

3、通過教育見習(xí)加強理論與實際的聯(lián)系，不斷開闊視野，增進對各類小學(xué)的認識，豐富感性認識。

4、通過教育見習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛兒童、熱愛小學(xué)教育工作的良好情感，同時，培養(yǎng)學(xué)生教育科學(xué)研究的良好意識，為學(xué)科課程與教學(xué)論的學(xué)習(xí)和教育實習(xí)打下必備的基礎(chǔ)。

二、教育見習(xí)要求

1、通過邀請見習(xí)基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作介紹，了解見習(xí)學(xué)校的有關(guān)情況。主要包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)經(jīng)驗、辦學(xué)特色以及組織機構(gòu)，以及學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀、教學(xué)工作計劃、規(guī)章制度和行為規(guī)范等。

2、通過觀摩見習(xí)基地學(xué)校的教學(xué)工作，了解學(xué)校的日常教學(xué)工作的基本狀況。主要包括教學(xué)計劃、教研活動，參與新課改的.基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、成績的考核與評定等情況。教學(xué)工作的見習(xí)主要以觀摩課堂教學(xué)為主。

3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學(xué)生的基本情況。主要包括興趣愛好、知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗以及個性差異等。

三、教育見習(xí)活動的實施

1、教育見習(xí)之前事先安排好見習(xí)周的各項活動事宜。了解見習(xí)學(xué)校的相關(guān)教學(xué)進度，認真做好分組、備課與研討的工作。

2、教育見習(xí)期間首先邀請基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專題發(fā)言。介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)特色和辦學(xué)經(jīng)驗等基本情況。

3、教育見習(xí)活動結(jié)束以后，在教育見習(xí)工作指導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，由帶隊教師負責(zé)組織開展學(xué)生教育見習(xí)成績的考評工作。

4、教育見習(xí)期間主要考察學(xué)生《教育實踐手冊（見習(xí)分冊）》的填寫情況以及見習(xí)期間的具體表現(xiàn)。

5、教育見習(xí)的具體活動，可以結(jié)合基地學(xué)校的集體工作，根據(jù)基地學(xué)校的實際情況，經(jīng)過協(xié)商適當調(diào)整教育見習(xí)的活動內(nèi)容。

四、教育見習(xí)時間、教育見習(xí)基地以及帶隊教師

200x級特殊教育（本科）班

見習(xí)時間：200x年4月2日～200x年4月6日

基地學(xué)校：泉州師院附屬豐澤小學(xué)

帶隊教師：吳春玉

五、教育見習(xí)的組織機構(gòu)

六：見習(xí)學(xué)生名單

xx級特殊教育（本科班）見習(xí)生名單（28人）

林琴花、蔡雅芬、劉麗芹、吳潔穎、陳麗清、魏曉紅、鄭琳琳、林 芝、謝雪新、李曉雪

林 平、張培輝、于敏清、徐少君、張小雨、翁林玲、黃秀紅、劉 婷、方婷婷、陳聰莉

陳珊珊、魏 霞、黃麗萍、黃碧嫣、黃 灃、謝小輝、謝小琴、張智芬

見習(xí)工作計劃 篇4

根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃：新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時的理論和實踐培訓(xùn)，經(jīng)區(qū)教師進修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：

一、培訓(xùn)對象

XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

二、培訓(xùn)目標

1.通過培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。

2.使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。

3.引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

(1)、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實際中的體會等。

(2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： a、聽課不少于30節(jié)。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。 b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導(dǎo)，同時對課堂教學(xué)常規(guī)進行指導(dǎo)并寫出評析意見。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的.教案、聽課記錄、考核課等評定成績。d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。

2、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤;校本培訓(xùn)，

四、培訓(xùn)工作的組織和管理

2、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點之一，使新教師成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實踐中滲透新課改理念。

3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項培訓(xùn)任務(wù)(教案、聽課、班隊管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等)的完成情況。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進行重點把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳.幫.帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課(上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開課)，并對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

5、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績等材料，

五、師徒安排

林晨老師由黃錦棟老師帶

柯穎老師由薛可熙老師帶

六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排

1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時。

2、XX年年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實踐活動60學(xué)時。

3、XX年年11月份至20xx年4月份培訓(xùn)處對新教師進行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。

4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進行考核。

見習(xí)工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上海市教委《關(guān)于中小學(xué)、幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的執(zhí)指導(dǎo)意見的通知》，以師德建設(shè)為核心，以提高實施素質(zhì)教育能力為重點，以“合作、實踐、反思、創(chuàng)新”為途徑，通過優(yōu)秀教育教學(xué)團隊的浸潤和專門指導(dǎo)教師帶教，促使見習(xí)教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，促進教師整體隊伍實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，不斷提高我校的辦學(xué)聲譽。特制定我校新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃，具體要求如下。

二、培訓(xùn)對象

20xx屆新教師：王愛國、程娟、王金濤、徐榮付、馬中嫻、吳建霞

三、培訓(xùn)方式

1.配以市(區(qū))級培訓(xùn)學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)教師和校級層面指導(dǎo)教師專門帶教。

2.以學(xué)校“青藍”工作室為平臺，開展理論學(xué)習(xí)、實踐研究、課堂觀察、教學(xué)反思、現(xiàn)場“診斷”等教育教學(xué)活動。

3.“請進來、走出去”，聆聽專家講座，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，拓寬教育思路，提升教育教學(xué)能力。

四、培訓(xùn)時間：、

一年

五、培訓(xùn)目標

1.加強師德教育，強化責(zé)任意識。提高新教師政治和師德修養(yǎng)水平，了解教育改革與發(fā)展的趨勢，樹立崇高的職業(yè)理想;增強新教師熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。

2.立足課堂，細化管理。要具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識，提高對新理念的認識。能結(jié)合學(xué)生實際按照要求制定學(xué)期授課計劃和教案設(shè)計，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù)。

3.強化德育意識，提高育德能力。根據(jù)學(xué)生的心理、生理、個性特點實際，遵循教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，制定班級工作計劃，開展班隊活動，能勝任班主任工作，規(guī)范教師角色行為。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1.師德師風(fēng)的教育。對新教師加強思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢教育、法制教育。采取講座輔導(dǎo)、活動體驗等形式進行。

2.提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的教育。通過“相伴經(jīng)典”的讀書活動，讓新教師在教育教學(xué)實踐中不斷提高理論水平和人文素養(yǎng)。主要采用輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合的方式。

3.提高教育教學(xué)實踐能力的培訓(xùn)。我們將結(jié)合我校的“青藍教師階梯培養(yǎng)項目”，在指導(dǎo)教師的'“傳、幫、帶”下，結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計、座談交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)評比等形式進行。使新教師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)常規(guī);提高說課、聽課、評課等技能;掌握做學(xué)生思想工作、教室布置、心理輔導(dǎo)、班隊活動、家訪等教育基本功。

七、對見習(xí)教師培訓(xùn)的具體操作步驟與要求

(一)第一階段：憧憬與規(guī)劃

1.根據(jù)教育局制定的新教師見習(xí)期培訓(xùn)實施計劃，結(jié)合本校實際，制定具體的培訓(xùn)計劃。

2.召開20xx學(xué)年新教師見習(xí)期培訓(xùn)宣傳與動員會，明確要求、任務(wù)，制定《個人規(guī)劃和參培計劃書》。

3.青藍教師階梯培養(yǎng)師徒結(jié)對啟動儀式，為新教師配備教育、教學(xué)校級指導(dǎo)老師。

(二)第二階段：實踐與體驗

第一模塊:職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)

1.讀兩本學(xué)校推薦書目:吳非的《致青年教師》以及韓立福的《新課程有效教學(xué)行動策略》并寫好讀書心得，同時每學(xué)期一次進行讀書交流會。期間，自主選擇至少兩本以上的有關(guān)教育教學(xué)的書本進行閱讀，提升自身修養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

2.每學(xué)期完成不少于10篇關(guān)于職業(yè)生涯體驗隨筆。

3.每一學(xué)期認真做好見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。

第二模塊：課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐

1.研讀教材與備課。

1)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通讀教學(xué)課程標準，在教研組內(nèi)作一次課標解讀專題發(fā)言

以及完成一個單元的教材分析與教案編寫并在教研組內(nèi)說課。

2)潛心鉆研教材，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認真解讀每一單元、每一課時的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標、教學(xué)中的重難點進行備課，做到詳實、書寫端正、有反思。

2.上課。

1)見習(xí)教師每周聽導(dǎo)師的課不少于兩節(jié)，做好課堂記錄與反思。導(dǎo)師聽課不少

于一節(jié)并做到及時反饋與溝通，進行課堂觀察、診斷。

2)見習(xí)教師重點觀摩課時不少于10節(jié)，寫出觀課報告。

3)有目的有針對性地對照錄相，進行五次自我觀課評課，寫出自我評課報告。

4)每學(xué)期至少上兩次匯報課，或是備課組或是教研組，課前進行說課，課后要進行反思。

3.作業(yè)。

1)從學(xué)生的身心發(fā)展以及學(xué)科內(nèi)容出發(fā)，設(shè)計一份作業(yè)并寫出理由。

2)及時批閱與反饋，做到日日清;作業(yè)批改規(guī)范。

4.輔導(dǎo)。

1)做好學(xué)習(xí)困難生補缺拉差工作，不讓一個學(xué)生掉隊。

2)做好優(yōu)等生的提升工作，進一步挖掘這部分學(xué)生的潛力。

5.評價。

1)認真學(xué)習(xí)有關(guān)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標”綜合評價》資料，結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，開展“綠色質(zhì)量學(xué)生學(xué)業(yè)評價”。

2)編一次單元考試試卷，實測后作質(zhì)量分析。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。

第三模塊：班級工作與育德體驗

1.在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進行一次普訪以及對某一學(xué)生的某個問題作一次重點家訪工作并做好記錄與評價。

2.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下上好一節(jié)主題班隊(會)課，并于20xx年5月進行主題班隊(會)課的展示。

3.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫一份班級情況分析、教育和教學(xué)案例;會寫學(xué)生學(xué)期綜合評價評語。

第四模塊：教研與專業(yè)發(fā)展

1.積極參與教研組活動，主動承擔有關(guān)任務(wù);在導(dǎo)師策劃下并主持一次備課活動。

2.參與一個校級或校級以上的課題研究,或參與校本微型課程開發(fā)與實施,有階段性成果積累。

3.新教師填寫好師徒結(jié)對記錄冊，記載好師徒合作的情況——《我們的共同足跡》，根據(jù)我校制定的考核方案，期末將組織考核小組，對新教師進行考核。

第三階段:匯報與展示

1.三字一話評比與展示。

2.課堂教學(xué)與主題班隊(會)課展示。

3.教材教法分

析解讀與設(shè)計。

4.教育案例撰寫。

在培訓(xùn)過程中，除分階段有側(cè)重點對新教師培訓(xùn)的同時，還將采用集中培訓(xùn)的方式。

見習(xí)工作計劃 篇6

第二周開始了，拿到了工作任務(wù)書，讓我在接下來的工作中有了更清晰的目標和方向。

1、高效率完成每天的工作任務(wù)，每天早上給自己制定滿負荷工作計劃，并且志在完成。

2、每天堅持練習(xí)聲音兩小時，保證每次練習(xí)的.質(zhì)量，在一周內(nèi)練習(xí)400次。并且練習(xí)讀一些文章，來提高自己的聲音吸引了，爭取在這樣堅持練習(xí)之后，達到平時說話的聲音有吸引力，與眾不同。

3、練習(xí)應(yīng)用文寫作，熟悉應(yīng)用文寫作的格式，以及練習(xí)組織語言，因為第一周忽略了這項學(xué)習(xí)，所以要在第二周補上，每天練習(xí)7篇公文寫作，來提高自己的邏輯思維能力。

4、一直保持微笑，并提高自己的洞察力，每天觀察每一位同事的優(yōu)點，也要觀察同事在做什么，有哪些好習(xí)慣是我要學(xué)習(xí)的，寫在每天的工作日志中，并試著發(fā)現(xiàn)工作中的問題，多提一些問題，并找到解決異議的辦法，鍛煉自己解決問題的能力。

5、每天練習(xí)形體半小時，在半小時內(nèi)，保證連續(xù)練習(xí)，動作標準。

6、繼續(xù)背產(chǎn)品知識，因為記憶是有時間的，如果不鞏固產(chǎn)品知識，幾天之后就會忘記，所以每天堅持看一次。

在這一周要克服懶惰，增強自律性，養(yǎng)成嚴格按計劃完成工作的習(xí)慣，為了達到終極目標，就要完成每個小目標，增加成功的經(jīng)驗，使自己更自信。

見習(xí)工作計劃 篇7

從第三周開始見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與的接觸，尤其是跟班主任的接觸和中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對全班的學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好，處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。

高二學(xué)年下學(xué)期是高中的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求，在本學(xué)期我準備從以下幾方面開展工作：

一、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學(xué)生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設(shè)方面

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的`帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。

三、制度建設(shè)方面

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負責(zé)，對問題嚴重的同學(xué)進行適當?shù)貞土P。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學(xué)習(xí)方面

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點班，每個學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。

指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高：充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的理想?？傊诒緦W(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。

班級的具體工作安排如下：

1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度，責(zé)任到人。

2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班會對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。

10、開展德育科研課題個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學(xué)生自主管理的目標。

見習(xí)老師工作計劃通用

以下內(nèi)容“見習(xí)老師工作計劃”是編輯特別為您準備的，希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。為了更準確地評估工作進展，我們可以為每個階段編寫工作計劃。通過工作計劃，我們能夠更全面地了解自己的工作，并提高自己的工作效率。希望這些計劃能夠?qū)δ墓ぷ饔兴鶐椭?/p>

見習(xí)老師工作計劃【篇1】

一、課前工作：

1、學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材。

生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱是實習(xí)教師備課的指導(dǎo)性文件，鉆研教學(xué)大綱，就是要弄清課本的教學(xué)目的，了解本工種的教學(xué)體系與本課教學(xué)的基本要求。

實習(xí)課教材是實習(xí)教學(xué)大綱的具體闡述，是教師備課的主要依據(jù)和基本素材，教師必須熟練地掌握實習(xí)課教材的內(nèi)容，不斷吸取先進的技術(shù)和操作方法，備課時，教師應(yīng)先參閱有關(guān)參考資料。

2、檢查、熟悉設(shè)備和工具，掌握正確的操作姿勢和方法。

實習(xí)教師在備課時，對于學(xué)生將要使用的設(shè)備及工具，要進行檢查，確保完好，要熟悉它們的性能和使用方法，每個細微的環(huán)節(jié)都不能漏掉，要達到滾瓜料熟程度。干活要有正確的姿勢和操作方法。

3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想情況。

了解學(xué)生主要是了解他們掌握理論知識程度和操作技能、技巧的基礎(chǔ)情況，了解他們學(xué)習(xí)的方法、習(xí)慣操作，了解他們的興趣、需要和思想狀況。在了解上述情況以后，還要進行分析研究，以及各種類型的學(xué)生在困難面前可能采取的態(tài)度，做到開展教學(xué)有的放矢。

4、選擇教學(xué)方法

所謂選擇教學(xué)方法，就是教師上課前，確定課的類型和結(jié)構(gòu)，進行操作(演示)方法的設(shè)計，考慮如何突破重點、難點和關(guān)鍵。演示指導(dǎo)操作方法時要考慮周到，動作要符合規(guī)范，工具擺放次序要符合要求。

5、準備教具掛圖

教師為了取得較好的教學(xué)效果，必須根據(jù)學(xué)校所具有的條件，充分合理利用，教具、掛圖、實習(xí)器材、實習(xí)工具都做到課前周密安排，提倡實習(xí)教師自制教具，自己繪制掛圖、自己解剖實物的過程。

6、制定安全操作措施

學(xué)生在實際操作中，整天與操作對象的不安全因素打交道。對學(xué)校所具備的實習(xí)條件，習(xí)慣的不安全操作方法都有不安全因素存在。這是教師必須事先了解和預(yù)防的。以便在教學(xué)中采取相應(yīng)的措施、防患于未然，把可能出現(xiàn)的人身和設(shè)備事故隱患消滅在事故發(fā)生之前。

7、制定實習(xí)教學(xué)進度計劃和書寫教案。實習(xí)教師在認真鉆研大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)大綱的要求，在限定的時間內(nèi)，實習(xí)完大綱所規(guī)定的內(nèi)容。以此，制定實習(xí)教學(xué)計劃進程。

實習(xí)課前，教師要依據(jù)大綱和教學(xué)進度計劃，把完成實習(xí)項目內(nèi)容、操作要領(lǐng)等應(yīng)考慮的問題，書寫下來，這就是教案。教案是教師成熟考慮的記錄。是防備一時遺忘的提醒。

8、制定評分標準

實習(xí)教師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求和實習(xí)項目的難易程序，制定出明確全面的評分標準。它應(yīng)該包括學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容掌握程度、學(xué)生操作姿勢、熟練掌握程度、技術(shù)要求標準的測量、文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)等多方面要求。

9、四個統(tǒng)一

學(xué)生在分組實習(xí)中要做到四個統(tǒng)一。

(1)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。

(2)統(tǒng)一的技術(shù)要求和評分標準。

(3)統(tǒng)一的設(shè)備、工具和使用方法。

(4)統(tǒng)一的操作步驟和操作程序。

二、上課

1、組織教學(xué)

教師檢查學(xué)生出勤情況和實習(xí)前準備工作情況，提出紀律要求，把學(xué)生的注意力集中到課堂上來。教師組織教學(xué)要貫穿于整個課堂教學(xué)的始終，保證課堂教學(xué)的順利進行。

2、入門指導(dǎo)

(1)說明本課目的和實習(xí)任務(wù)，講解分析工藝，提出質(zhì)量和標準要求。

在講解中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生認識完成課題實習(xí)任務(wù)的意義，說明正確的工藝操作方法、要求，練習(xí)基本功。

(2)說明各種工具的擺放位置和正確使用方法。

(3)教師進行示范操作。

示范操作的順序一般應(yīng)該是：連續(xù)動作-分解動作-連續(xù)動作。

(4)向?qū)W生進行文明生產(chǎn)和安全操作規(guī)程教育，培養(yǎng)他們良好的操作習(xí)慣。

教師要以身作則，帶頭實行文明生產(chǎn)，遵守操作過程。

(5)進行思想教育和紀律教育，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

三、巡回指導(dǎo)

指導(dǎo)是實習(xí)教師根據(jù)授課計劃安排，對學(xué)生進行個別或集體指導(dǎo)。

1、教師要逐個工位檢查學(xué)生的實習(xí)準備工作。

2、檢查學(xué)生的實際操作。

如操作方法是否得當，操作程序是否規(guī)范，工具的擺放和工作場地的布置是否合理，操作前是否檢查設(shè)備的運轉(zhuǎn)和潤滑情況。

3、對共同性的問題及時進行集中指導(dǎo)。

4、要及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，作為示范教學(xué)。

5、對學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)摘要記錄下來。

四、結(jié)束指導(dǎo)

1、總結(jié)課目教學(xué)任務(wù)完成情況。

2、進行典型分析。

3、表揚先進，指出不足。

4、填寫《教學(xué)日志》。

5、布置作業(yè)，預(yù)告下個課目的實習(xí)內(nèi)容。

6、組織學(xué)生清掃實習(xí)場地，做好設(shè)備維護保養(yǎng)工作。

見習(xí)教師參培計劃書

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)

1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運動會。

3.學(xué)校十一月初的期中考試。

三、教學(xué)目標

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

3.增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻。

四、學(xué)生情況分析

1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點不全面。

3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺

五、教學(xué)措施

1.高一年級的.教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.互相滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4.及時與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。

七、具體布置

現(xiàn)在講的是化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用，實習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺前充分準備，認真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實，及時檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，詳細講解。對個別同學(xué)的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習(xí)。

見習(xí)老師工作計劃【篇2】

指導(dǎo)教師實習(xí)工作計劃

實習(xí)是每位大學(xué)生進行專業(yè)實踐的重要環(huán)節(jié)，特別是對于希望從事教育行業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)更是非常重要的。作為一名指導(dǎo)教師，我深知實習(xí)對于學(xué)生的成長和職業(yè)發(fā)展意義重大，因此，我將為我的實習(xí)生設(shè)計詳細且生動的實習(xí)計劃，以確保他們獲得最佳的實習(xí)體驗和最豐富的實踐經(jīng)驗。

實習(xí)時間的安排：

首先，我的實習(xí)計劃將始終以學(xué)生的需求為出發(fā)點，針對學(xué)生的專業(yè)課程和個人興趣，制定出科學(xué)合理的實習(xí)時間安排。為了讓學(xué)生全面了解教育行業(yè)的真實工作環(huán)境，在實習(xí)的時候，我將帶領(lǐng)他們到學(xué)校實地考察，包括學(xué)校的管理機制、師生關(guān)系、教育教學(xué)設(shè)施等方面，并與其他校外機構(gòu)進行接觸和交流，讓學(xué)生了解教育工作的多樣性和挑戰(zhàn)性，發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)新能力。

實習(xí)具體內(nèi)容的安排：

對于實習(xí)的具體內(nèi)容，我將從教學(xué)質(zhì)量、教師的專業(yè)水平、學(xué)校的社會形象等多個方面來展開，讓學(xué)生全面了解教育行業(yè)的要求和工作內(nèi)容。具體而言，我安排了以下實習(xí)內(nèi)容：

一、開展的教育教學(xué)活動。在實習(xí)期間，學(xué)生將有機會參與實際教學(xué)活動，了解教學(xué)進程的全過程，并掌握學(xué)生講解、課件設(shè)計、課堂互動等一系列教學(xué)技能，從而全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

二、教育教學(xué)研究方面的實踐。除了日常教育教學(xué)活動之外，我還會指導(dǎo)學(xué)生在研究方面進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和探索，從而培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維和實際研究能力。在研究方面，我們將探討教育教學(xué)的前沿知識，共同探討和研究教育教學(xué)問題，并在教育技術(shù)方面進行實踐探索。

三、校際交流和社會實踐。在實習(xí)期間，我將鼓勵學(xué)生積極參加校際間的交流和社會實踐活動，讓學(xué)生從生活和社會角度去了解和探究教育工作的意義和價值。比如，可以參加一些教師培訓(xùn)班的講座、參觀其他學(xué)校的教學(xué)模式等。

四、教育教學(xué)管理方面的實踐。在實踐過程中，學(xué)生將有機會探索教育教學(xué)管理的內(nèi)部流程，并參與其中。包括學(xué)校管理模式、師生管理模式、教育教學(xué)解決方案方案設(shè)計等方面進行實踐學(xué)習(xí)。

五、教育教學(xué)資源的建設(shè)與制作。在教育教學(xué)資源的建設(shè)中，我將指導(dǎo)學(xué)生掌握教育教學(xué)資源的制作流程和技術(shù)，如多媒體教學(xué)課件、教育教學(xué)軟件制作、仿真實驗等。

六、教育教學(xué)評估。在實踐期間，學(xué)生將參加教育教學(xué)評估的全過程，加強面對檢測和評估的能力和素質(zhì)。

七、教育教學(xué)技能和素養(yǎng)的提升。在實習(xí)期間，我將不斷引導(dǎo)學(xué)生加強教育教學(xué)技能和素養(yǎng)的提升，包括語言表達能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、問題解決能力等，為將來的教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。

總體而言，這套實習(xí)計劃旨在幫助學(xué)生掌握教育教學(xué)工作中的各種知識和技能，并能靈活運用，切實增強職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為將來的教育事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

見習(xí)老師工作計劃【篇3】

新教師見習(xí)期工作計劃

導(dǎo)言

教育是國家的希望，是社會的重心。作為教育工作者，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想、品德和能力，引導(dǎo)學(xué)生成為有用之才。作為新教師，走進課堂，應(yīng)該有一份合理的計劃，以便更好地完成自己的教育使命。

一、教學(xué)工作

1.制定教學(xué)計劃

在新學(xué)期開始前，制定一個合理的教學(xué)計劃，明確每節(jié)課的授課目標、方法和評價標準，確保授課進度和教學(xué)效果的完成。

2.認真?zhèn)湔n

認真完成各科課程的備課工作，避免重復(fù)教學(xué)，做到每一節(jié)課的授課內(nèi)容豐富、具體、有趣、易懂。

3.注重學(xué)生的實際需求

在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的實際需求，采用不同的教學(xué)策略和方法，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中參與到授課中，并且得到有效的學(xué)習(xí)收獲。

4. 授課思路清晰明了

在授課過程中，要有清晰的思路，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，探討問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力和語言表達能力。

5.精心評價考試

在每次測試和考試之后，認真分析學(xué)生的優(yōu)缺點，進一步調(diào)整教學(xué)策略，對學(xué)生進行及時的反饋，不斷改善授課效果。

二、班級管理

1.認真?zhèn)湔n工作

在教學(xué)任務(wù)之余，騰出時間進行班級管理工作，對學(xué)生進行問候和關(guān)注，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺性

在班級管理中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自律性，教育學(xué)生明確班級紀律，培養(yǎng)良好的品德，建立積極向上的學(xué)風(fēng)。

3.及時跟進家長

與家長保持良好的溝通，互相了解學(xué)生在家庭中的情況，及時跟進家長反映的問題，并積極解決班級管理中的各種問題。

三、自我提升

1.學(xué)習(xí)課程和條件

通過學(xué)習(xí)各種課程和條件，擴展自己的視野，了解新的教育理念和方法，提升自身教育水平和教育素質(zhì)。

2.積極參加培訓(xùn)和講座

參加學(xué)校和各種教育機構(gòu)的培訓(xùn)和講座，學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法，不斷提升自己的教育能力。

3.與同事交流合作

與同事交流合作，互相學(xué)習(xí)和研究教育問題，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)語

一個合格的教師，需要不斷地完善自己，提升自己的教育能力和教育素質(zhì)。通過制定上述的教學(xué)計劃，新教師可以更好地完成自己的教育使命，為學(xué)生的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

見習(xí)老師工作計劃【篇4】

1、共同探討名家課例；

2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

3、邀請師傅隨堂聽課，評課；

六、七月份：

1、聽師傅的課，并進行交流；

2、與師傅交流教學(xué)中的想法

3、共同閱讀先進的教育理論書籍；

4、完成個人總結(jié)。

三、自我期望

1、多學(xué)習(xí)：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。

2、多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達到共同進步。

3、多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。

4、多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5、認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6、多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

見習(xí)老師工作計劃【篇5】

實習(xí)指導(dǎo)教師工作計劃

引言：實習(xí)是大學(xué)生們在校期間的重要環(huán)節(jié)，也是他們將所學(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的關(guān)鍵時期。而實習(xí)指導(dǎo)教師的工作則是為了幫助學(xué)生更好地完成實習(xí)任務(wù)，提升他們的實際能力和實踐經(jīng)驗。本文將詳細描述一份實習(xí)指導(dǎo)教師的工作計劃，讓每位指導(dǎo)教師能夠清晰、具體地了解自己在實習(xí)指導(dǎo)中的職責(zé)和任務(wù)，從而有效地引導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)活動。

一、前期準備工作

1. 與學(xué)生建立溝通渠道：及時與學(xué)生取得聯(lián)系，了解他們的實習(xí)需求和目標，明確雙方的溝通方式，如電話、微信等，以確保有效的信息傳遞。

2. 設(shè)計實習(xí)計劃：根據(jù)學(xué)生實習(xí)任務(wù)的要求和特點，制定詳細的實習(xí)計劃。包括實習(xí)地點、實習(xí)時間、實習(xí)任務(wù)、考核標準等，確保實習(xí)流程合理且可操作。

3. 組織實習(xí)前培訓(xùn)：組織實習(xí)前培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和實踐動手能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括實習(xí)注意事項、實習(xí)規(guī)范、實習(xí)技巧等，幫助學(xué)生快速適應(yīng)實習(xí)環(huán)境。

二、實習(xí)期間指導(dǎo)工作

1. 定期與學(xué)生交流：每周與學(xué)生進行一次面對面或電話溝通，了解實習(xí)過程中的困難和問題，并對其進行解答和指導(dǎo)。同時，給予學(xué)生積極的鼓勵和肯定，增強他們的信心。

2. 實習(xí)現(xiàn)場考察：定期到學(xué)生的實習(xí)單位進行實地考察，了解學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)和工作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。同時，與實習(xí)單位的負責(zé)人進行溝通，了解單位對學(xué)生的評價和需求，為雙方提供良好的協(xié)調(diào)環(huán)境。

3. 實習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實習(xí)的具體任務(wù)，提供相關(guān)資料和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求，制定工作計劃，并提供必要的技術(shù)支持。同時，鼓勵學(xué)生主動思考和探索，培養(yǎng)其自學(xué)能力和解決問題的能力。

4. 實習(xí)報告指導(dǎo)：提示和指導(dǎo)學(xué)生書寫實習(xí)報告，包括實習(xí)目的、工作內(nèi)容、所學(xué)知識和經(jīng)驗等。幫助學(xué)生總結(jié)實習(xí)中的收獲和不足，提出自己的成果和建議。

三、實習(xí)后跟進工作

1. 實習(xí)總結(jié)會議：在實習(xí)結(jié)束后，組織學(xué)生進行實習(xí)總結(jié)會議。學(xué)生匯報實習(xí)情況和成果，分享實習(xí)中的困難和體會，并接受其他學(xué)生和指導(dǎo)教師的評價和建議。以此促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

2. 實習(xí)后評價：根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)和實習(xí)單位的反饋意見，對學(xué)生的實習(xí)進行全面評價，包括工作態(tài)度、工作能力、實際表現(xiàn)等方面。同時，根據(jù)評價結(jié)果，為學(xué)生提供有針對性的改進建議和指導(dǎo)，幫助他們提升自身的實踐能力。

3. 實習(xí)證明開具：根據(jù)實習(xí)單位的要求，及時為學(xué)生開具實習(xí)證明，詳細列明學(xué)生在實習(xí)期間的工作內(nèi)容、表現(xiàn)和所獲成績。為學(xué)生在就業(yè)或繼續(xù)深造方面提供有力的支持和幫助。

結(jié)尾：實習(xí)指導(dǎo)教師作為學(xué)生實習(xí)過程中的重要指導(dǎo)者和支持者，在學(xué)生的實習(xí)中扮演著至關(guān)重要的角色。通過有效的工作計劃執(zhí)行，指導(dǎo)教師能夠幫助學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，并為他們的個人成長和職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。希望每位實習(xí)指導(dǎo)教師都能以此為指導(dǎo)，在實習(xí)指導(dǎo)工作中發(fā)揮巨大的作用。

見習(xí)老師工作計劃【篇6】

綜合實踐教師工作計劃是指教師為了更好地開展綜合實踐教學(xué)工作所制訂的一份詳細計劃。綜合實踐教師是培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力的重要人物，對于這一角色，制定一份綜合實踐教師工作計劃至關(guān)重要。

一、綜合實踐教師工作計劃的意義

1、有效的提升教學(xué)質(zhì)量：綜合實踐教師工作計劃的制訂可以幫助教師在開展綜合實踐教學(xué)時有條不紊地進行。教師可以針對每個階段做好相應(yīng)的備課，從而使課堂教學(xué)更加有效。

2、提高學(xué)生的操作能力：綜合實踐教師工作計劃的制訂可以讓教師更好地在實際操作中引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的技能和知識點，從而提高學(xué)生的實際操作能力和實踐經(jīng)驗。

3、促進教師之間交流：綜合實踐教師工作計劃的制訂可以促進教師之間的交流和合作，進一步提高教師的教學(xué)水平和操作能力。

二、綜合實踐教師工作計劃的內(nèi)容

1、制定教學(xué)計劃：教師需要根據(jù)學(xué)科課程標準和實際操作環(huán)境，制定符合實際的教學(xué)計劃。

2、策劃活動方案：在綜合實踐教學(xué)中，教師需要對各類活動進行策劃，方案的制定應(yīng)該全面、詳細、實用。

3、準備教學(xué)資料：在綜合實踐教學(xué)中，教師需要準備相應(yīng)的教學(xué)資料，包括課件、教案、學(xué)生手冊等等，以便順利開展教學(xué)。

4、組織教學(xué)實踐：教師需要從實際操作的角度出發(fā)，組織學(xué)生參與各種實踐操作，幫助他們加深對知識的理解和實際操作技巧的掌握。

5、評估教學(xué)效果：在綜合實踐教學(xué)結(jié)束后，教師需要進行評估，對教學(xué)過程和效果進行總結(jié)和反思，為下一次的教學(xué)提供經(jīng)驗教訓(xùn)。

三、制定綜合實踐教師工作計劃的步驟

1、明確目標：教師需要從學(xué)科課程標準出發(fā)，明確教學(xué)目標和學(xué)生需掌握的知識點和技能等。

2、確定教學(xué)重點：根據(jù)所授課程的實際情況，教師需要確定教學(xué)重點，突出重點和難點，以確保教學(xué)實效。

3、選擇教學(xué)方法和手段：教師需要根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)重點，選擇符合實際情況的教學(xué)方法和手段。

4、設(shè)計教學(xué)方案：在明確目標、確定重點和選擇方法之后，教師需要設(shè)計具體的教學(xué)方案，包括課件、教案和學(xué)生手冊等等。

5、組織教學(xué)實踐：教師需要根據(jù)教學(xué)方案，組織學(xué)生參與各類實踐操作，在實踐中鞏固所學(xué)知識和技能點。

6、評估教學(xué)效果：在教學(xué)結(jié)束后，教師需要對教學(xué)效果進行評估，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，反思教學(xué)方法和手段，以不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

綜合實踐教師工作計劃的制訂，能夠?qū)處煹慕虒W(xué)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)管理都起到很好的指導(dǎo)和幫助作用，是一項具有很高實際意義的工作。因此，作為綜合實踐教師，需要認真制訂工作計劃，不斷完善和調(diào)整，以確保教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的實際操作能力和實踐經(jīng)驗。

見習(xí)老師工作計劃【篇7】

本學(xué)期我擔任

三、四年級的綜合實踐活動課的教學(xué)工作，為了能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，個人工作計劃如下：

1、 指導(dǎo)思想：實施和實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過豐富的教學(xué)科研活動，可以提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、 目的：加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)能力，努力提高理論水平和實踐能力。從比較中學(xué)習(xí)，并在實踐中逐步提高。

三、主要工作：

1認真做好綜合實踐活動課的教學(xué)工作，不要輕視每一堂課。注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2在聽力、評課等教研活動的基礎(chǔ)上，做好每堂課的備課和授課，與全班教師相互學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3 、通過學(xué)校各項活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的學(xué)習(xí)及動手操作的氛圍。

4、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的興趣小組活動，培養(yǎng)一批特長生，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好，從而全面提高技能。

5、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期要抓好課堂紀律，滲透到學(xué)生的語言、行為中。

四、主要措施：

在課堂上尋找突破口，為學(xué)生的發(fā)展做準備，并能充分發(fā)揮學(xué)科的特點，發(fā)揮輔助學(xué)生各方面發(fā)展的作用。在工作中，我們要多讀書，多練習(xí)，多方面提高自己，在實踐中不斷提高自己，更好地為學(xué)生服務(wù)。

總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，用豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗在綜合實踐課堂中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣，使他們在學(xué)習(xí)活動中受到良好的教育，從而受益終身！

本學(xué)期，通過利用五環(huán)節(jié)、六維度來編寫學(xué)案導(dǎo)進行做課評課以來，我體會到這種教學(xué)模式是適合我們這樣的基礎(chǔ)學(xué)校，有利于提高教學(xué)效率。學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實施，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和牢固掌握基礎(chǔ)知識。我對“做、聽、評”教學(xué)模式有一些粗淺的看法，概括如下：

一、要用心設(shè)計編寫學(xué)案

（一）。學(xué)習(xí)計劃的編制和設(shè)計要結(jié)合本校學(xué)生的實際情況

1.編寫設(shè)計學(xué)案時，首先考慮學(xué)情、學(xué)法，而后設(shè)計自己怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

就我們基礎(chǔ)薄弱學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)計劃的編制和設(shè)計應(yīng)考慮基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，而總體設(shè)計是自主學(xué)習(xí)。

2.重視知識結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建。

知識整理是學(xué)案的重點。要通過學(xué)生完成學(xué)案來梳理知識結(jié)構(gòu)體系，讓學(xué)生學(xué)會獨立地將課本上的知識進行分析綜合、整理歸納，形成一個完整的知識結(jié)構(gòu)體系，為學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。

三。學(xué)習(xí)計劃設(shè)計應(yīng)突出重點和難點。

教師要依據(jù)課標、教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計，既要有基礎(chǔ)知識的內(nèi)容，又要有基本技能的訓(xùn)練。此項環(huán)節(jié)基本設(shè)計為精講解惑。在這里，問題的設(shè)計是關(guān)鍵，注意問題的直接性和針對性。

便于引導(dǎo)學(xué)生，有利于深入淺出。

4以任務(wù)和問題為線索，以案例或**為背景。

設(shè)計學(xué)案要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，要使每位學(xué)生通過學(xué)案的使用能夠很快進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)案中要有引導(dǎo)性的語言，學(xué)案設(shè)計中的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要以任務(wù)、問題為線索，提供適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。

（二）要緊緊圍繞課本教材編寫設(shè)計學(xué)案

針對目前學(xué)生閱讀能力差、閱讀素養(yǎng)低的現(xiàn)狀，筆者認為學(xué)習(xí)計劃的編制和設(shè)計應(yīng)認真考慮學(xué)生學(xué)習(xí)教材習(xí)慣的培養(yǎng)。

雖然新課程改革非常鮮明地提出，所謂的教材不再是課本，課本內(nèi)容并不等于教學(xué)內(nèi)容，課本內(nèi)容是教學(xué)的一種重要課程資源，但不是唯一的資源，強調(diào)用課本內(nèi)容作為教材,而非教課本.教師在教學(xué)中應(yīng)將課本內(nèi)容作為一種材料式文本和工具而使用，教材即教學(xué)材料的選取更加自由廣泛，教師可以根據(jù)實際情況，依據(jù)課標自主選取教材。但是，從學(xué)生實際出發(fā)，在編寫設(shè)計學(xué)案時還是要立足于課本教材，要讓學(xué)生在閱讀分析課本內(nèi)容完成學(xué)案過程中，掌握基礎(chǔ)知識，提高學(xué)習(xí)能力，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生在完成學(xué)習(xí)計劃的過程中，可以在教材的基礎(chǔ)上形成自己的地理知識體系。當然，在此基礎(chǔ)上，教師也要適當恰當?shù)剡x取一些生活中的地理事物、現(xiàn)象，開闊學(xué)生視野，提高他們對地理規(guī)律的理解發(fā)現(xiàn)。例如，在學(xué)習(xí)自然災(zāi)害一節(jié)時，聯(lián)系這兩年我國和世界其他地方的一些自然災(zāi)害，引導(dǎo)學(xué)生分析災(zāi)害發(fā)生的原因、后果，結(jié)合教材有關(guān)理論知識編寫設(shè)計這節(jié)學(xué)案。

例如在旅游地理的教學(xué)中，教師可以結(jié)合當?shù)芈糜钨Y源編寫學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)興趣，從而實現(xiàn)高效課堂教學(xué)?？傊?，聯(lián)系實際編寫設(shè)計學(xué)案必須要緊緊圍繞課本。

二、運用學(xué)案實施導(dǎo)學(xué)

學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實施可以分以下幾個步驟進行：第一步、學(xué)生依據(jù)學(xué)案研讀課本自學(xué)，嘗試自主、合作、**、解惑，反饋。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)要求學(xué)生根據(jù)學(xué)案進行自學(xué)。學(xué)生按照學(xué)案認真研讀課本，梳理知識體系，學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識并在此基礎(chǔ)上完成自我檢測練習(xí)。

在這一階段，學(xué)生可以通過自學(xué)掌握基礎(chǔ)知識，尤其是那些不需要教師講解的知識。在學(xué)生自學(xué)過程中，一定會產(chǎn)生一些疑問，提出問題，為了解決學(xué)生自學(xué)疑難問題，教師可以采用引導(dǎo)學(xué)生相互討論**，自己解答自己產(chǎn)生的問題，從而實現(xiàn)知識的提升，這顯然產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果要比教師解答要好得多。

重難點就需要教師加以導(dǎo)學(xué)，導(dǎo)學(xué)可以有兩種方式進行：一是點撥，通過反問、跟問、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的思路。在學(xué)生相互討論**過程中，在課堂上，教師要把時間給學(xué)生，教師要走下講臺，深入到學(xué)生中去，關(guān)注他們的閱讀、討論，及時去發(fā)現(xiàn)問題、及時點撥，引導(dǎo)學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)。

學(xué)生在討論時，教師要適時參與學(xué)生討論，或設(shè)問激疑，或反問啟示，幫助學(xué)生領(lǐng)悟創(chuàng)新的方式、方法，了解學(xué)生自學(xué)的情況、調(diào)控課堂討論的進程，收集各種反饋信息。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進行課堂教學(xué)，以幫助學(xué)生深化對教材知識的理解，理清知識體系教師的導(dǎo)要以課堂發(fā)現(xiàn)為前提，而不是在學(xué)案的編寫設(shè)計過程中。二是精講，教師要向?qū)W生明確傳達一個信息，有問題就講，沒有問題就不講，教師要在學(xué)生渴望解疑的心理狀態(tài)下，教師針對難點，抓住要害，講清思路，指導(dǎo)學(xué)生回憶新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。

鞏固實習(xí)不僅是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段，也是實現(xiàn)學(xué)習(xí)進步的有效手段。教師設(shè)計一份練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成（可以做課上練習(xí)），學(xué)生完成后，教師要根據(jù)學(xué)生解答題目過程中出現(xiàn)的問題做精細的講解，實現(xiàn)高效課堂絕不能忽視這一點。

一般來說，學(xué)習(xí)計劃的運用有三個環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)**、課后練習(xí)。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)內(nèi)容靈活操作。比如，學(xué)案完全課上使用可能更適合那些沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)能力都較差的同學(xué)，課上完成學(xué)案可以說就是強迫他們學(xué)習(xí)。

總的來說，一個好的學(xué)案要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，運用中要盡可能讓學(xué)生去做，教師要盡可能想好如何去指導(dǎo)學(xué)生去完成，再導(dǎo)學(xué)上下工夫，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在過程中學(xué)會地理學(xué)科學(xué)習(xí)的方法，具備一定的地理思維能力。實踐證明，對于我國薄弱的基礎(chǔ)學(xué)校來說，實施學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)是創(chuàng)造高效課堂的有效途徑。

不管做什么工作，我們的安全一定要保障好，健康是最重要的。因此，保持警惕，把安全工作放在首位，是我們的責(zé)任和責(zé)任。這是yjbys帶來的10月份安全工作計劃。歡迎閱讀。

一、 指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以安全責(zé)任，重在落實為活動主題，堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，唱響安全發(fā)展主旋律，使以人為本、安全發(fā)展的理念更加深入人心。

二、全月安全目標

1全月無重傷、輕傷發(fā)生。

2隱患排查整改合格率100%

三、隱患排查方面

為了確保安全整改完善，以查三違查隱患,杜絕各類事故為重點，堅持每10天一次安全隱患排查，對存在的問題落實責(zé)任人、整改時間、整改措施進行整改，并安排專人按期回查，未按期完成者嚴格按制度處罰，堅持安全例會，并向職工認真貫徹學(xué)習(xí)上級文件精神，及時總結(jié)上月安全工作存在問題及下月的安全工作部署。

四、嚴格制度

嚴格執(zhí)行黔江工作站，提出12項必要的指導(dǎo)意見

一、必須做到一工程，一措施。所有新開工的開挖工作面，必須制定開挖作業(yè)規(guī)程，做到一個工程、一個措施。

2、 采煤工作面必須規(guī)定最大和最小頂板控制距離。柱排間距必須符合操作規(guī)程要求，不得有傘檐。

3、 當工作面遇到斷層和構(gòu)造物時，必須制定特殊的頂板管理措施。

4，采煤工作面，必須剪斷頂骨柱，豎立木樁，加強支護措施。

五、采煤工作面的兩巷在超前工作面20米范圍內(nèi)、上下出口必須采取加強支護的措施，且工作面必須按要求配備足夠支護材料。

6、 掘進工作面必須明確支護方式和臨時支護措施，金屬支護必須設(shè)置固定棚裝置和前探梁。

七點。所有采掘工作面必須有敲擊邊頂?shù)拇胧?，配備長短鑿子等工具。

8、 巷道維護和支護更換必須制定專門的安全技術(shù)措施。

9，維修巷道，支護更換，采掘工作面返回現(xiàn)場必須配備專職小組組長，專職安全員。

10、 開挖工作面開工前必須實行安全確認制度，即開工前必須確認工作面無隱患。

11、 各采煤工作面必須開展質(zhì)量標準化工作，確保采煤工作面工程質(zhì)量達標。

五、完善各項規(guī)章制度

嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)管理制度，進一步規(guī)范職工的操作行為，同時強化制度的落實，利用每周安全例會、班前會進行貫徹學(xué)習(xí)，真正使制度能扎根于每位職工，使執(zhí)行制度成為一種習(xí)慣，從而起到促進管理、促進安全生產(chǎn)建設(shè)的作用。

6、 貫徹文件精神，組織安全活動

根據(jù)上級文件精神要求和企業(yè)的安排部署，認真組織開展安全生產(chǎn)專項整治活動，進一步增強全礦干部職工的安全意識，提高職工遵章守紀的自覺性，形**人重視安全、人人關(guān)注安全的良好氛圍。

開展形式多樣化的安全宣傳活動，定期組織全礦職工**安全教育片，進行安全知識競賽活動等，通過這些活動在職工中營造自覺守法、守紀的良好氛圍，促進我礦安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展。

見習(xí)老師工作計劃14篇

根據(jù)工作的內(nèi)容安排，一份優(yōu)秀的工作計劃可以說對后續(xù)的工作起決定性影響。制定工作計劃，這樣每天工作就會更有目標感，知道自己應(yīng)該做什么，寫工作計劃有哪些需要注意的方面嗎？下面是小編幫大家整理的見習(xí)老師工作計劃14篇,建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

見習(xí)老師工作計劃【篇1】

實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃

工本站發(fā)布實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃，更多實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃相關(guān)信息請訪問工本站工作計劃頻道。

以下是工本站為大家整理的關(guān)于《實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、情況分析

本學(xué)期，本人承擔七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東能力有更大的提高。同時，通過,為,傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識搜集整理，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的.興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

三、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

4、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

10、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

11、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

見習(xí)老師工作計劃【篇2】

2024年，作為一名小學(xué)綜合實踐老師，我有著許多美好的期待和挑戰(zhàn)。我希望通過我的工作計劃，在新的一年里，給予孩子們更多的關(guān)愛、指導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們得到全面的成長與發(fā)展，實現(xiàn)他們的夢想。

首先，我計劃加強和改進課程設(shè)計。我將根據(jù)教育部和學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定富有啟發(fā)性、趣味性和實踐性的教學(xué)計劃。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，設(shè)計出更多的實踐活動，讓學(xué)生通過親身參與和實踐，獲得更深入的學(xué)習(xí)體驗。我還計劃加強與其他科目教師的合作，開展跨學(xué)科的教學(xué)，提供更多的學(xué)科融合機會，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

其次，我將注重學(xué)生的個性化教育。每個學(xué)生都有自己獨特的個性和優(yōu)勢，我將注重發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的潛能。我將與學(xué)生和家長進行密切的溝通，了解學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)困難，為他們提供個性化的教學(xué)方案和學(xué)習(xí)資源。我還計劃組織一些特色活動，如學(xué)科競賽、講座和實地考察等，為學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機會，激發(fā)他們的積極性和自信心。

第三，我將重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生的成績固然重要，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。我將鼓勵學(xué)生積極參加各種社團和俱樂部活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。我還計劃組織一些社會實踐活動，讓學(xué)生走出教室，親身感受社會的多樣性和變化，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維。

最后，我將注重自身的專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新能力。作為一名綜合實踐老師，我要不斷學(xué)習(xí)新知識，了解最新的教學(xué)方法和科研成果，提高自己的教學(xué)水平。我還計劃參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與其他老師和教育專家共同探討教育問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。同時，我也將積極運用現(xiàn)代技術(shù)手段，如智慧教室、在線教育平臺等，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

通過以上的工作計劃，我希望能夠在2024年做出一些積極的改變和貢獻。我相信，通過我的努力和孩子們的努力，我們能夠共同創(chuàng)造一個充滿活力和幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個孩子都能夠健康快樂地成長。我愿意和孩子們一同努力，迎接新的挑戰(zhàn)，共同實現(xiàn)我們的夢想！

見習(xí)老師工作計劃【篇3】

綜合實踐老師工作計劃

作為一名綜合實踐老師，我的工作是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力為己任。我嘗試將這些能力納入我的工作計劃的各個方面，并通過實踐來實現(xiàn)我的目標。

1. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維是綜合實踐課程中必不可少的一部分。我將通過培訓(xùn)和啟發(fā)學(xué)生來提高他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。在實踐中，我將引導(dǎo)學(xué)生探索和解決現(xiàn)實問題，并在課堂上討論他們的想法和方法。 我也會自己思考問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵他們成為獨立思考者和行動者。

2. 加強學(xué)生的技能培訓(xùn)

在綜合實踐課程中，技能培訓(xùn)是非常重要的一部分。我將展示如何使用各種工具和設(shè)備，以及向?qū)W生提供技能培訓(xùn)的機會。我會幫助學(xué)生了解如何應(yīng)用這些技能來解決實際的問題，如怎樣維修一臺電器或者修建一座小型房屋等等。

3. 促進學(xué)生的團隊合作

團隊合作是綜合實踐的核心，因此我將引導(dǎo)學(xué)生參與協(xié)作和集體合作項目，如制作小型舞臺劇，為學(xué)校舉辦慈善演出等等。我也會安排實驗室和工作坊，讓學(xué)生互相幫助和支持。在這個過程中，學(xué)生將學(xué)會如何合作、溝通和互動，從而提高他們的綜合素質(zhì)和團隊合作能力。

4. 通過實踐提高學(xué)生的實踐能力

綜合實踐課程強調(diào)實踐，每個學(xué)生都應(yīng)該有機會參與到實踐中去。我將組織學(xué)生參觀公司、企業(yè)和其他學(xué)校，以及參加實際工作和社區(qū)服務(wù)項目。在這些活動中，學(xué)生可以通過實踐鍛煉自己的技能、知識和素質(zhì)，同時也可以建立自己的人脈和信譽。

總之，我的綜合實踐老師工作計劃充分考慮學(xué)生的需要和學(xué)習(xí)方式，旨在提高其綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我希望通過我的工作，促進學(xué)生的個人成長和整體發(fā)展，為他們創(chuàng)造更好的未來。

見習(xí)老師工作計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合能力。

二、學(xué)生情況分析：

五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，具有觀察、分析、自學(xué)、表達、操作等能力。

有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差，上課不認真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。

三、全冊教材分析

（1）全冊教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。

方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

（2）教學(xué)目標：

知識與技能：

性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。

3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流；能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。

數(shù)學(xué)思考：

方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。

公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3、在認識分數(shù)意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。

4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。

5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

解決問題：

分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。

4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。

見習(xí)老師工作計劃【篇5】

一。指導(dǎo)思想：

高一數(shù)學(xué)教師上學(xué)期的工作計劃

在新課程背景下，以新課改的理念為指導(dǎo)，以多元智力理論為基礎(chǔ)，以學(xué)校的工作計劃為指南，全面推進高一新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極探究，樂于合作的精神，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的多元發(fā)展。

二。具體工作：

1.組織本備課組教師開展新課程標準學(xué)習(xí)，明確新課標的具體要求。在市新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每人結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文和學(xué)習(xí)心得。

2.組織好每周的集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗，年輕教師的創(chuàng)新精神，深入研究教學(xué)方法，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，負責(zé)每周的老師具體要求作好中心發(fā)言，編好教學(xué)案和配套練習(xí)，并組織好周末練習(xí)及單元的測試等工作。

3.在集體備課的基礎(chǔ)上，要求再進行二次備課，結(jié)合自己班級的特點，設(shè)計好自己的課堂，通過集體備課，讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的教學(xué)要求。

4.提倡互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課，每人至少一次，課后對照新課標的要求組織評課研討，每個老師本學(xué)期聽課不少于15次。

5.結(jié)合新課標要求，鼓勵備課組的老師開展教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三。本學(xué)期具體情況

1.本組目前共有10名數(shù)學(xué)教師，老中青結(jié)合，能很好的展開數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且所有的.教師都不是第一年教學(xué)，經(jīng)驗豐富，有利于數(shù)學(xué)教學(xué)。

2.這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為數(shù)學(xué)必修1，4，但由于本學(xué)期時間過長且下學(xué)期時間較短，考慮將必修5的內(nèi)容先上一章，避免下學(xué)期進度不夠而手忙腳亂

3.本學(xué)期的練習(xí)安排

(1)限時練習(xí)：每天半小時的練習(xí)時間，用于檢驗學(xué)生當天的學(xué)習(xí)情況和前一天出現(xiàn)的典型錯誤，從而讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識

(2)每天作業(yè)：布置當天所學(xué)及課堂任務(wù)，讓學(xué)生在課后也能進行復(fù)習(xí)，更好的理解當天知識，達到鞏固的目的

(3)周練：檢驗本周所學(xué)知識，讓學(xué)生把一周內(nèi)所學(xué)的重點和難點進行考察，達到更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要求，不讓不懂的問題越積越多

4.對學(xué)生的要求：

(1)每位學(xué)生準備一個文件夾，用于整理數(shù)學(xué)相關(guān)試卷，學(xué)案，以及其他相關(guān)資料，從而讓學(xué)生有資料可用可查，同時一些重要內(nèi)容用紅筆標記

(2)錯題本：整理在練習(xí)及考試中的錯誤題型，讓學(xué)生能在錯誤中吸取教訓(xùn)，同時在今后的復(fù)習(xí)中也有了重點

希望本組教師能按照以上安排做好工作，爭取學(xué)生在數(shù)學(xué)上走的更遠。

四。教學(xué)進度表(具體安排表)

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容(課時數(shù))

第一周

9.1--9.6

集合(2)，子集、全集、補集(1)

第二周

9.7--9.13

子集、全集、補集(1)交集、并集(2)，集合習(xí)題課(2)

第三周

9.14--9.20

函數(shù)的概念和圖象(5)

第四周

9.21--9.27

函數(shù)的表示方法(4)，映射(1)

第五周

9.28--10.4

函數(shù)的簡單性質(zhì)(2)

第六周

10.5--10.11

函數(shù)的簡單性質(zhì)(+3)

第七周

10.12--10.18

分數(shù)指數(shù)冪(2)，指數(shù)函數(shù)(3)，

第八周

10.19--10.25

對數(shù)(2)，對數(shù)函數(shù)(3)

第九周

10.26--11.1

冪函數(shù)(1)，函數(shù)與方程(2)，

第十周

11.2--11.8

函數(shù)模型及其應(yīng)用(3)，函數(shù)部分專題課(2)

第十一周

11.9--11.15

期中考試和評卷

第十二周

11.16--11.22

任意角弧度制(2)，任意角三角函數(shù)(2)，同角關(guān)系式(1)

第十三周

11.23--11.29

同角關(guān)系式(+1)，誘導(dǎo)公式(3)，三角函數(shù)的周期性(1)

第十四周

11.30--12.6

三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3)，函數(shù)y=asin(ωx+φ) 的圖象(2)

第十五周

12.7--12.13

三角函數(shù)應(yīng)用(2)，三角習(xí)題課(2)，向量概念及表示(1)

第十六周

12.14--12.20

向量的線性運算(3)，平面向量的坐標運算(2)

第十七周

12.21--12.27

向量的數(shù)量積(4)，向量的應(yīng)用(1)

第十八周

12.28--1.3

向量的應(yīng)用(1)，兩角和與差的三角函數(shù)(2)

第十九周

1.4--1.10

兩角和與差的三角函數(shù)(+2)，二倍角的三角函數(shù)(3)，

第二十周

1.11--1.17

幾個三角恒等式(1)，三角習(xí)題課(2)，期末復(fù)習(xí)

第二一周

1.19--1.23

期末復(fù)習(xí)期末考試

本學(xué)期，我深入學(xué)習(xí)新的課程標準，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。通過討論，提高認識，強化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《數(shù)學(xué)課程標準》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個人教研活動計劃。

二、活動要點：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。

新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

三、具體活動內(nèi)容：

1、積極、主動地參加各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)

變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。

3、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程。

4、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。

6、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理。

8、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價

見習(xí)老師工作計劃【篇6】

一、課前工作：

1、學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材。

生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱是實習(xí)教師備課的指導(dǎo)性文件，鉆研教學(xué)大綱，就是要弄清課本的教學(xué)目的，了解本工種的教學(xué)體系與本課教學(xué)的基本要求。

實習(xí)課教材是實習(xí)教學(xué)大綱的具體闡述，是教師備課的主要依據(jù)和基本素材，教師必須熟練地掌握實習(xí)課教材的內(nèi)容，不斷吸取先進的技術(shù)和操作方法，備課時，教師應(yīng)先參閱有關(guān)參考資料。

2、檢查、熟悉設(shè)備和工具，掌握正確的操作姿勢和方法。

實習(xí)教師在備課時，對于學(xué)生將要使用的設(shè)備及工具，要進行檢查，確保完好，要熟悉它們的性能和使用方法，每個細微的環(huán)節(jié)都不能漏掉，要達到滾瓜料熟程度。干活要有正確的姿勢和操作方法。

3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想情況。

了解學(xué)生主要是了解他們掌握理論知識程度和操作技能、技巧的基礎(chǔ)情況，了解他們學(xué)習(xí)的方法、習(xí)慣操作，了解他們的興趣、需要和思想狀況。在了解上述情況以后，還要進行分析研究，以及各種類型的學(xué)生在困難面前可能采取的態(tài)度，做到開展教學(xué)有的放矢。

4、選擇教學(xué)方法

所謂選擇教學(xué)方法，就是教師上課前，確定課的類型和結(jié)構(gòu)，進行操作(演示)方法的設(shè)計，考慮如何突破重點、難點和關(guān)鍵。演示指導(dǎo)操作方法時要考慮周到，動作要符合規(guī)范，工具擺放次序要符合要求。

5、準備教具掛圖

教師為了取得較好的教學(xué)效果，必須根據(jù)學(xué)校所具有的條件，充分合理利用，教具、掛圖、實習(xí)器材、實習(xí)工具都做到課前周密安排，提倡實習(xí)教師自制教具，自己繪制掛圖、自己解剖實物的過程。

6、制定安全操作措施

學(xué)生在實際操作中，整天與操作對象的不安全因素打交道。對學(xué)校所具備的實習(xí)條件，習(xí)慣的不安全操作方法都有不安全因素存在。這是教師必須事先了解和預(yù)防的。以便在教學(xué)中采取相應(yīng)的措施、防患于未然，把可能出現(xiàn)的人身和設(shè)備事故隱患消滅在事故發(fā)生之前。

7、制定實習(xí)教學(xué)進度計劃和書寫教案。實習(xí)教師在認真鉆研大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)大綱的要求，在限定的時間內(nèi)，實習(xí)完大綱所規(guī)定的內(nèi)容。以此，制定實習(xí)教學(xué)計劃進程。

實習(xí)課前，教師要依據(jù)大綱和教學(xué)進度計劃，把完成實習(xí)項目內(nèi)容、操作要領(lǐng)等應(yīng)考慮的問題，書寫下來，這就是教案。教案是教師成熟考慮的記錄。是防備一時遺忘的提醒。

8、制定評分標準

實習(xí)教師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求和實習(xí)項目的難易程序，制定出明確全面的評分標準。它應(yīng)該包括學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容掌握程度、學(xué)生操作姿勢、熟練掌握程度、技術(shù)要求標準的測量、文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)等多方面要求。

9、四個統(tǒng)一

學(xué)生在分組實習(xí)中要做到四個統(tǒng)一。

(1)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。

(2)統(tǒng)一的技術(shù)要求和評分標準。

(3)統(tǒng)一的設(shè)備、工具和使用方法。

(4)統(tǒng)一的操作步驟和操作程序。

二、上課

1、組織教學(xué)

教師檢查學(xué)生出勤情況和實習(xí)前準備工作情況，提出紀律要求，把學(xué)生的注意力集中到課堂上來。教師組織教學(xué)要貫穿于整個課堂教學(xué)的始終，保證課堂教學(xué)的順利進行。

2、入門指導(dǎo)

(1)說明本課目的和實習(xí)任務(wù)，講解分析工藝，提出質(zhì)量和標準要求。

在講解中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生認識完成課題實習(xí)任務(wù)的意義，說明正確的工藝操作方法、要求，練習(xí)基本功。

(2)說明各種工具的擺放位置和正確使用方法。

(3)教師進行示范操作。

示范操作的順序一般應(yīng)該是：連續(xù)動作-分解動作-連續(xù)動作。

(4)向?qū)W生進行文明生產(chǎn)和安全操作規(guī)程教育，培養(yǎng)他們良好的操作習(xí)慣。

教師要以身作則，帶頭實行文明生產(chǎn)，遵守操作過程。

(5)進行思想教育和紀律教育，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

三、巡回指導(dǎo)

指導(dǎo)是實習(xí)教師根據(jù)授課計劃安排，對學(xué)生進行個別或集體指導(dǎo)。

1、教師要逐個工位檢查學(xué)生的實習(xí)準備工作。

2、檢查學(xué)生的實際操作。

如操作方法是否得當，操作程序是否規(guī)范，工具的擺放和工作場地的布置是否合理，操作前是否檢查設(shè)備的運轉(zhuǎn)和潤滑情況。

3、對共同性的問題及時進行集中指導(dǎo)。

4、要及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，作為示范教學(xué)。

5、對學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)摘要記錄下來。

四、結(jié)束指導(dǎo)

1、總結(jié)課目教學(xué)任務(wù)完成情況。

2、進行典型分析。

3、表揚先進，指出不足。

4、填寫《教學(xué)日志》。

5、布置作業(yè)，預(yù)告下個課目的實習(xí)內(nèi)容。

6、組織學(xué)生清掃實習(xí)場地，做好設(shè)備維護保養(yǎng)工作。

見習(xí)教師參培計劃書

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)

1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運動會。

3.學(xué)校十一月初的期中考試。

三、教學(xué)目標

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

3.增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻。

四、學(xué)生情況分析

1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點不全面。

3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺

五、教學(xué)措施

1.高一年級的.教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.互相滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4.及時與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。

七、具體布置

現(xiàn)在講的是化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用，實習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺前充分準備，認真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實，及時檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，詳細講解。對個別同學(xué)的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習(xí)。

見習(xí)老師工作計劃【篇7】

為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，特制定如下教學(xué)實習(xí)工作計劃：

一、理論學(xué)習(xí)，明確實習(xí)方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實習(xí)全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學(xué)實踐活動中，我將進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常主動與同事交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周一篇學(xué)習(xí)筆記，

一篇案例設(shè)計。同時一邊實習(xí)，一邊開展農(nóng)村教育社會調(diào)查研究，實習(xí)結(jié)束，寫一篇調(diào)研報告。

二、教學(xué)奮斗目標。

一個學(xué)生掉隊。

2、嚴格執(zhí)行學(xué)校課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，在實習(xí)期間，我將嚴格按學(xué)校安排的課程表上好課。

3、自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)校“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和創(chuàng)造熱情，主動與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng)造自己的特色，及時、認真總結(jié)得失。

有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

見習(xí)老師工作計劃【篇8】

為迎接新學(xué)期新的開始，作為剛進入幼兒園的一名實習(xí)生。特制訂如下計劃：

一、思想方面

遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，遵紀守法。如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和＂媽媽＂雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、教育教學(xué)

制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，取長補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、教育工作

1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍色的大?！毖谉岬南奶臁?。

體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念，靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

主要讓幼兒參與進來，根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

三月份：開展“愛媽媽”主題教育。開展以環(huán)保為題材的活動，

四月份：開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。讓幼兒了解周圍人的工作。

五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。感受節(jié)日的歡愉。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。

3、地盤我作主”區(qū)域活動

以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。

見習(xí)老師工作計劃【篇9】

初一年級是學(xué)生從小學(xué)生向初中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學(xué)生對初中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對初中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實習(xí)期間（x周）的工作計劃如下：

一、班級情況分析

班主任工作實習(xí)班級——初一（x）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有xx位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強，責(zé)任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。

二、實習(xí)期間班主任工作目標

1、引導(dǎo)學(xué)生進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法

（一）抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

（4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作

（1）堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。

（2）在紀律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

（4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

見習(xí)老師工作計劃【篇10】

一、介紹我校對教師的基本要求，指導(dǎo)工作方法

實習(xí)教師初來我校，對我校的教學(xué)基本情況不清楚，作為指導(dǎo)老師第一要素就是要向?qū)嵙?xí)教師介紹學(xué)校的基本情況，介紹她將任教班級學(xué)生的專業(yè)等情況，并向她說明學(xué)校對教師的基本要求，使其盡快進入工作狀態(tài)。實習(xí)教師年輕，具備干勁足的優(yōu)勢，但對授課對象不了解，教學(xué)基本功尚不足，教學(xué)方法不夠妥當，對教學(xué)缺少針對性等客觀因素會制約其教學(xué)的效果，因此要指導(dǎo)她盡快運用正確的教學(xué)方法進行工作，盡可能完成教學(xué)任務(wù)，完成實習(xí)的各項預(yù)期目標。

二、指導(dǎo)聽課、備課

針對實習(xí)教師對教材（學(xué)前規(guī)劃教材《自然科學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)部分》）尚不熟悉，作為指導(dǎo)教師，首先要求其先把教材通讀一遍，通過自己通讀教材全面了解教材，通過指導(dǎo)教師的詳細介紹，基本掌握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱；再第二步指導(dǎo)其備課，首先要求其寫詳案，在備課過程中備好教材的同時也要備學(xué)生，先前幾節(jié)課必須進行試教，通過后才能上講臺；要求她理解新課程的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中緊貼學(xué)生實際，特別是要著眼于學(xué)生以后的工作——幼兒園教學(xué)，盡可能地把化學(xué)原理講透，運用化學(xué)知識解釋相關(guān)化學(xué)現(xiàn)象，同時要求課后寫好教學(xué)反思；第四是要求她能積極參加教研組的聽課與評課研討，促進自己教研能力的提升；第五要求她能利用年輕人的優(yōu)勢，充分運用信息技術(shù)多做課件來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第六就是制定硬性任務(wù)：我每周聽她的課1—2節(jié)，并進行詳細講評，指正不足之處，使之課堂教學(xué)日趨完善，同時我自己會注重給實習(xí)教師上好示范課，要求其每周聽課一節(jié)以上，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課、評課使其揚長避短，使其教學(xué)能力不斷提高，各方面不斷進步。

三、指導(dǎo)與師生融洽相處

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要妥善處理好師生關(guān)系。作為指導(dǎo)老師，除了要教會實習(xí)教師與教研組的老師融洽相處，還有指導(dǎo)她如何與學(xué)生、與家長溝通與交流，使其知道借助各種資源提升教學(xué)效果的能力，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。

四、指導(dǎo)練習(xí)及作業(yè)講評

上課固然重要，但是教學(xué)的多個環(huán)節(jié)中作業(yè)及作業(yè)講評都是必須掌握的基本功之一。作為指導(dǎo)教師要教會實習(xí)教師能把握好分層教學(xué)和分層科學(xué)布置作業(yè)的技巧，通過這樣使課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，鞏固所學(xué)知識。

五、指導(dǎo)運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

近年來，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展，它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著計算機。作為教師，更應(yīng)該在教學(xué)中使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此我特別要求實習(xí)教師必須掌握運用計算機輔助教學(xué)的這一技術(shù)，同時自己指導(dǎo)她學(xué)會制作PPT課件，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進行教學(xué)。

六、具體安排

1、每周星期三下午5、6節(jié)聽課，課后及時點評；

2、要求其每周一前把教案寫好，下午批閱她的教案并及時反饋信息

3、每周至少聽我的課一次，歡迎她隨時聽課；

4、每周不定期交流一次，了解她的教學(xué)動態(tài)。

見習(xí)老師工作計劃【篇11】

一：指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。

二：工作任務(wù)

1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運動會。

3.學(xué)校十一月初的期中考試。

三：教學(xué)目標

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

3.增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻。

四：學(xué)生情況分析

1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點不全面。

3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺

五:教學(xué)措施

1.高一年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.互相滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計，以引趣貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4.及時與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。

六：具體布置

現(xiàn)在講的是化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用，實習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺前充分準備，認真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實，及時檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，詳細講解。對個別同學(xué)的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習(xí)。

為了進一步培養(yǎng)實習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實習(xí)的教育要求，按照花溪第二中學(xué)的實際情況，由我來指導(dǎo)實習(xí)教師張地靈和王鳳蘭，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點，制定如下指導(dǎo)計劃：

一、備課方面：

我將指導(dǎo)他們，熟悉課程標準及備課程序，使他們能根據(jù)新課標的要求確定教學(xué)目標，教學(xué)難點以及教學(xué)重點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實際要求確立切實可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的課堂教學(xué)能力。

二、教學(xué)方面：

在本學(xué)期中，讓他們至少準備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們認真做好教學(xué)反思，認真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節(jié)(包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會課)，學(xué)習(xí)如何實施課堂教學(xué)，體會老師該如何開展學(xué)生活動，如何做好學(xué)生管理工作。在這過程中，提醒他們要認真學(xué)習(xí)研究，提升自己，爭取在有限的時間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實習(xí)任務(wù)。 對他們的具體要求安排如下：

(一)觀摩見習(xí)，跟班聽課：①觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設(shè)計和評價方式)。②協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。③認真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。④在我的指導(dǎo)下，擔任部分教學(xué)工作。

(二)備課授課：①做好課前工作，認真聽取老師意見。②熟悉課程標準，認真研究教學(xué)教材，根據(jù)新課標要求，確定教學(xué)目標，教學(xué)難點及重點，認真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進行授課，課后聽取聽課老師的評課，認真反思，做好再教設(shè)計，適時進行再教。③授課前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進行修改，根據(jù)學(xué)生的實際情況及要求確立切實有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進行交流，認真聽取老師寶貴建議。④閱讀一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進行探討交流，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。

見習(xí)老師工作計劃【篇12】

引言：作為一名小學(xué)綜合實踐老師，我深知教育的重要性和使命感。在2024年，我將以積極的心態(tài)和全新的思維方式，制定了我的工作計劃。這個計劃旨在為學(xué)生提供一個充滿活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣，幫助他們?nèi)姘l(fā)展，并打好人生的基礎(chǔ)。

第一部分：學(xué)生發(fā)展

1. 提供多元化學(xué)習(xí)體驗：通過組織各種豐富多樣的課外活動和實踐課程，讓學(xué)生可以親身參與到實踐中去。比如，組織實地考察、社區(qū)服務(wù)、科學(xué)實驗等活動，幫助學(xué)生鞏固課堂知識，并培養(yǎng)他們的實際動手能力和合作意識。

2. 開展情感教育：針對學(xué)生的身心特點和需求，注重情感教育的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會理解自己和他人的感受，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和情感管理能力。通過情感教育課程和小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會接受和表達情感，并在面對挫折時能夠積極應(yīng)對。

3. 設(shè)計個性化學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)學(xué)生的不同能力和興趣，制定個性化學(xué)習(xí)計劃，提供有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過與學(xué)生、家長和其他老師的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，制定符合學(xué)生特點的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們更好地實現(xiàn)個人的成長。

第二部分：教師專業(yè)發(fā)展

1. 深入了解最新教育理論和技術(shù)：通過參加各種教育研討會和學(xué)術(shù)交流活動，不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和教學(xué)技術(shù)，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時，參與教育研究項目，深化對教育問題的思考，為學(xué)校的教學(xué)實踐提供有力的支持。

2. 合作學(xué)習(xí)與分享：積極參與學(xué)校的教研活動和專業(yè)交流，與其他老師共同討論教學(xué)問題和經(jīng)驗分享。通過合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)和借鑒，提升教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。

3.提升自身教學(xué)技能：不斷積累教學(xué)經(jīng)驗和教材資源，利用現(xiàn)代技術(shù)手段設(shè)計個性化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過觀摩他人課堂和接受同行的評估和建議，不斷改進自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

第三部分：家校合作

1.加強家長溝通：與家長保持密切聯(lián)系和定期會談，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的變化和需求。通過家校合作活動，鼓勵家長參與學(xué)生課堂和校園生活，提高學(xué)生在學(xué)校和家庭中的一致性和穩(wěn)定性。

2.開展家庭作業(yè)輔導(dǎo)：為學(xué)生提供合理科學(xué)的家庭作業(yè)，同時提供家長輔導(dǎo)指導(dǎo)，讓家庭作業(yè)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉能力的機會，而不是壓力的源泉。

3.定期舉辦家長會：與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和問題，同時提供教育資源和家庭教育指導(dǎo)。通過家長會，促進學(xué)校和家庭的互動，共同關(guān)心學(xué)生的成長。

結(jié)語：2024年是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時期。作為一名小學(xué)綜合實踐老師，我將充分利用各種資源和機會，努力提高自我，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。通過學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和家校合作的結(jié)合，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的幸福奠定堅實的基礎(chǔ)。

見習(xí)老師工作計劃【篇13】

一、教學(xué)實習(xí)工作：

(虛心地向指導(dǎo)教師請教。

(2)在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時，還要積極聽實習(xí)同學(xué)或其他教師的課。聽課時要作好聽課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進行分析，寫出自己的收獲和建議，為撰寫實習(xí)總結(jié)積累素材。

(個人實習(xí)工作計劃、教學(xué)計劃等，按計劃落實本學(xué)期的各項工作。

(備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。

(重點、難點，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫詳細教案，認真?zhèn)湔n。及時寫出教學(xué)反思。

(批改作業(yè)。批改要正確、及時，評語要恰當。對每次作業(yè)情況要及時作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題，并對問題作出分析，提出改進辦法及輔導(dǎo)措施(尤其是對后進生的輔導(dǎo))，作好講評。

(7)實習(xí)期間，組織出墻報及其他課外活動。

二、班主任工作實習(xí)：

(1)進行班主任工作的實習(xí)，要針對實習(xí)班級的情況采取有效的方式對學(xué)生進行思想品德教育，主持班會活動。

(2)要學(xué)會做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細致工作。了解他們的思想情緒，有針對性地進行幫助教育。

(3)要學(xué)會指導(dǎo)班干部工作。實習(xí)期間個人工作總結(jié)，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會議

(開展文體活動、完成實習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證實習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或?qū)W(xué)生帶出校外進行其他活動。有意向可請示原班主任和實習(xí)指導(dǎo)教師。

三、教育調(diào)查和教育調(diào)研：

(1)利用國慶假期，開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準備，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。

(2)調(diào)查報告或科研論文。

四、個人總結(jié)

(1)據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個人鑒定。

(2)認真寫好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。

見習(xí)老師工作計劃【篇14】

綜合實踐是高中教育的一項重要課程，其教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。作為一名綜合實踐老師，我深知自己的職責(zé)和使命，為了更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，我制定了自己的個人工作計劃。

一、完成教學(xué)任務(wù)

作為一名綜合實踐老師，首要的任務(wù)是完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識和技能。我將通過以下措施來達成目標：

1. 組織多樣化的教學(xué)活動。綜合實踐是一門實踐性強的課程，我將根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求，組織形式多樣的教學(xué)活動，如實驗、觀察、探究、實地考察等，以滿足學(xué)生的多元需求，促進他們的全面發(fā)展。

2. 教學(xué)內(nèi)容的精細設(shè)計。我將認真研究教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，通過具體實例、案例等方式，使學(xué)生對所學(xué)知識更加深入了解，同時鼓勵學(xué)生思考并提出問題，從而達到學(xué)以致用的目的。

3. 建立有利于教學(xué)的良好氛圍。我將積極營造一個積極向上、和諧愉悅的教學(xué)氛圍，在這個氛圍中，學(xué)生會更加主動地提出問題、參與討論，并且更愿意接受教師的指導(dǎo)和幫助。

二、探索創(chuàng)新教學(xué)模式

教育事業(yè)需要不斷進步，因此，我們教師也要不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，以提高教學(xué)效果。我將嘗試以下幾種創(chuàng)新教學(xué)模式：

1.任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)法是一種強調(diào)任務(wù)完成的教學(xué)模式，它讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下完成學(xué)習(xí)目標，提高自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

2.合作學(xué)習(xí)教學(xué)法。合作學(xué)習(xí)是一種以小組合作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，它可以讓學(xué)生更加自主地參與到教學(xué)中來，提高學(xué)生自主意識和學(xué)習(xí)動力。

3.項目學(xué)習(xí)教學(xué)法。項目學(xué)習(xí)法強調(diào)學(xué)生通過自主探究來學(xué)習(xí)，教師通過對項目學(xué)習(xí)的組織和管理，引導(dǎo)學(xué)生完成所學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的綜合能力。

三、加強素質(zhì)教育

綜合實踐教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。因此我將通過以下幾項措施來加強素質(zhì)教育：

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。通過學(xué)校及社會實踐、體驗教育、科技創(chuàng)新、課外活動等形式培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價值觀、道德觀。作為一名綜合實踐老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正確的人生觀、價值觀、道德觀，使學(xué)生在今后的發(fā)展中能夠成為有道德、有責(zé)任、有擔當?shù)娜恕?/p>

四、提高自身專業(yè)水平

作為一名綜合實踐老師，我也需要不斷提高自身專業(yè)水平，以更好地推動教學(xué)工作的發(fā)展。我將通過以下措施來提高自身專業(yè)水平：

1. 增強專業(yè)素養(yǎng)。在日常教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，深入了解綜合實踐教學(xué)的全貌，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2. 參加教育培訓(xùn)。通過參加各種教育培訓(xùn)，了解最新的綜合實踐教學(xué)理論和方法，加強教學(xué)實踐和教育管理能力。

3. 進行教育研究。通過開展教育研究，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的研究能力和實踐能力。

總之，作為一名綜合實踐老師，我將認真履行職責(zé)和使命，通過教學(xué)創(chuàng)新和素質(zhì)教育，為學(xué)生的綜合發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

見習(xí)老師工作計劃15篇

為了使工作任務(wù)更加明確更加清晰透明，我們要養(yǎng)成做好工作計劃的習(xí)慣。如果我們不做工作計劃，我們的工作就不會有明確的目標。有關(guān)“見習(xí)老師工作計劃”幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了一些重要信息，通過閱讀本文您將會獲得一些新的知識和見解祝您閱讀愉快！

見習(xí)老師工作計劃(篇1)

小學(xué)綜合實踐老師2024工作計劃

2024年，作為一名小學(xué)綜合實踐老師，我有著許多美好的期待和挑戰(zhàn)。我希望通過我的工作計劃，在新的一年里，給予孩子們更多的關(guān)愛、指導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們得到全面的成長與發(fā)展，實現(xiàn)他們的夢想。

首先，我計劃加強和改進課程設(shè)計。我將根據(jù)教育部和學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定富有啟發(fā)性、趣味性和實踐性的教學(xué)計劃。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，設(shè)計出更多的實踐活動，讓學(xué)生通過親身參與和實踐，獲得更深入的學(xué)習(xí)體驗。我還計劃加強與其他科目教師的合作，開展跨學(xué)科的教學(xué)，提供更多的學(xué)科融合機會，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

其次，我將注重學(xué)生的個性化教育。每個學(xué)生都有自己獨特的個性和優(yōu)勢，我將注重發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的潛能。我將與學(xué)生和家長進行密切的溝通，了解學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)困難，為他們提供個性化的教學(xué)方案和學(xué)習(xí)資源。我還計劃組織一些特色活動，如學(xué)科競賽、講座和實地考察等，為學(xué)生創(chuàng)造更多展示自己的機會，激發(fā)他們的積極性和自信心。

第三，我將重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生的成績固然重要，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。我將鼓勵學(xué)生積極參加各種社團和俱樂部活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。我還計劃組織一些社會實踐活動，讓學(xué)生走出教室，親身感受社會的多樣性和變化，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維。

最后，我將注重自身的專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新能力。作為一名綜合實踐老師，我要不斷學(xué)習(xí)新知識，了解最新的教學(xué)方法和科研成果，提高自己的教學(xué)水平。我還計劃參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與其他老師和教育專家共同探討教育問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。同時，我也將積極運用現(xiàn)代技術(shù)手段，如智慧教室、在線教育平臺等，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

通過以上的工作計劃，我希望能夠在2024年做出一些積極的改變和貢獻。我相信，通過我的努力和孩子們的努力，我們能夠共同創(chuàng)造一個充滿活力和幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個孩子都能夠健康快樂地成長。我愿意和孩子們一同努力，迎接新的挑戰(zhàn)，共同實現(xiàn)我們的夢想！

見習(xí)老師工作計劃(篇2)

為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，特制定如下教學(xué)實習(xí)工作計劃：

一、理論學(xué)習(xí)，明確實習(xí)方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實習(xí)全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學(xué)實踐活動中，我將進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常主動與同事交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周一篇學(xué)習(xí)筆記，

一篇案例設(shè)計。同時一邊實習(xí)，一邊開展農(nóng)村教育社會調(diào)查研究，實習(xí)結(jié)束，寫一篇調(diào)研報告。

二、教學(xué)奮斗目標。

一個學(xué)生掉隊。

2、嚴格執(zhí)行學(xué)校課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，在實習(xí)期間，我將嚴格按學(xué)校安排的課程表上好課。

3、自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)?！巴崎T聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和創(chuàng)造熱情，主動與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng)造自己的特色，及時、認真總結(jié)得失。

有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

見習(xí)老師工作計劃(篇3)

我是一名新入編的年輕教師，在__學(xué)校工作期間不斷學(xué)習(xí)和磨練，所以現(xiàn)在我成功從一名大學(xué)生蛻變成一名體育教師。比起實習(xí)期間現(xiàn)在已從容自信許多，逐漸形成了自我教學(xué)能力。但作為年輕教師，我有許多不足的地方：缺乏教學(xué)手段、缺乏教學(xué)經(jīng)驗、缺乏對教材的深入理解和研究，缺少對不同學(xué)生的處理方法，對課堂突發(fā)事件的應(yīng)變能力，班主任工作的能力等等。針對自身不足，我擬定了如下計劃：

一、師德修養(yǎng)

正所謂“身正為范”，教師在教育學(xué)生之前應(yīng)當首先關(guān)注自己的道德規(guī)范，我會認真做到以下幾點：

1.認真完成培訓(xùn)要求，按要求保質(zhì)保量完成相關(guān)內(nèi)容

2.做到不遲到，不早退。

3.無論在工作學(xué)校還是基地學(xué)校，認真聽課，做好相關(guān)記錄。

4.認真研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，完成讀書筆記。

5.與參與培訓(xùn)的學(xué)友保持良好的關(guān)系。

6.走進班級，做好副班主任工作。

二、加強理論知識學(xué)習(xí)

理論是實踐的基礎(chǔ)，只有加強了自己的理論知識，才能提升自己的專業(yè)教學(xué)能力。社會在進步，觀念在改變，教學(xué)的理念也需與時俱進。今后我將在基地學(xué)校積極討教前輩老師，充實自己的學(xué)習(xí)，積極進取，并做好記錄。

三、多聽課多學(xué)習(xí)

把教材研究透徹，每課的目標、重難點都需記住，在每周兩天有限的時間里，多聽課多上課，不同教材不同學(xué)生，課后反思尋求進步。教案、教學(xué)設(shè)計還有課中不足的地方及時改正。

我將盡我所能，根據(jù)要求認真參與培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中不斷努力提升自己。充實和更新知識，提高水平和能力，成為一個合格的教師。

見習(xí)老師工作計劃(篇4)

綜合實踐是高中教育的一項重要課程，其教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。作為一名綜合實踐老師，我深知自己的職責(zé)和使命，為了更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，我制定了自己的個人工作計劃。

一、完成教學(xué)任務(wù)

作為一名綜合實踐老師，首要的任務(wù)是完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識和技能。我將通過以下措施來達成目標：

1. 組織多樣化的教學(xué)活動。綜合實踐是一門實踐性強的課程，我將根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求，組織形式多樣的教學(xué)活動，如實驗、觀察、探究、實地考察等，以滿足學(xué)生的多元需求，促進他們的全面發(fā)展。

2. 教學(xué)內(nèi)容的精細設(shè)計。我將認真研究教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，通過具體實例、案例等方式，使學(xué)生對所學(xué)知識更加深入了解，同時鼓勵學(xué)生思考并提出問題，從而達到學(xué)以致用的目的。

3. 建立有利于教學(xué)的良好氛圍。我將積極營造一個積極向上、和諧愉悅的教學(xué)氛圍，在這個氛圍中，學(xué)生會更加主動地提出問題、參與討論，并且更愿意接受教師的指導(dǎo)和幫助。

二、探索創(chuàng)新教學(xué)模式

教育事業(yè)需要不斷進步，因此，我們教師也要不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，以提高教學(xué)效果。我將嘗試以下幾種創(chuàng)新教學(xué)模式：

1.任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)法是一種強調(diào)任務(wù)完成的教學(xué)模式，它讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下完成學(xué)習(xí)目標，提高自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

2.合作學(xué)習(xí)教學(xué)法。合作學(xué)習(xí)是一種以小組合作為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，它可以讓學(xué)生更加自主地參與到教學(xué)中來，提高學(xué)生自主意識和學(xué)習(xí)動力。

3.項目學(xué)習(xí)教學(xué)法。項目學(xué)習(xí)法強調(diào)學(xué)生通過自主探究來學(xué)習(xí)，教師通過對項目學(xué)習(xí)的組織和管理，引導(dǎo)學(xué)生完成所學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的綜合能力。

三、加強素質(zhì)教育

綜合實踐教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。因此我將通過以下幾項措施來加強素質(zhì)教育：

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。通過學(xué)校及社會實踐、體驗教育、科技創(chuàng)新、課外活動等形式培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價值觀、道德觀。作為一名綜合實踐老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正確的人生觀、價值觀、道德觀，使學(xué)生在今后的發(fā)展中能夠成為有道德、有責(zé)任、有擔當?shù)娜恕?/p>

四、提高自身專業(yè)水平

作為一名綜合實踐老師，我也需要不斷提高自身專業(yè)水平，以更好地推動教學(xué)工作的發(fā)展。我將通過以下措施來提高自身專業(yè)水平：

1. 增強專業(yè)素養(yǎng)。在日常教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，深入了解綜合實踐教學(xué)的全貌，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2. 參加教育培訓(xùn)。通過參加各種教育培訓(xùn)，了解最新的綜合實踐教學(xué)理論和方法，加強教學(xué)實踐和教育管理能力。

3. 進行教育研究。通過開展教育研究，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的研究能力和實踐能力。

總之，作為一名綜合實踐老師，我將認真履行職責(zé)和使命，通過教學(xué)創(chuàng)新和素質(zhì)教育，為學(xué)生的綜合發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

見習(xí)老師工作計劃(篇5)

為迎接新學(xué)期新的開始，作為剛進入幼兒園的一名實習(xí)生。特制訂如下計劃：

一、思想方面

遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，遵紀守法。如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和＂媽媽＂雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、教育教學(xué)

制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，取長補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、教育工作

1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍色的大?！毖谉岬南奶臁?。

體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念，靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

主要讓幼兒參與進來，根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

三月份：開展“愛媽媽”主題教育。開展以環(huán)保為題材的活動，

四月份：開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。讓幼兒了解周圍人的工作。

五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。感受節(jié)日的歡愉。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。

3、地盤我作主”區(qū)域活動

以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。

見習(xí)老師工作計劃(篇6)

在一中為期一月的實習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)的是高一基礎(chǔ)班1115班，負責(zé)班主任工作和英語教學(xué)工作。根據(jù)前兩天的觀察，班上絕大部分同學(xué)紀律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但有兩名學(xué)生因為課業(yè)成績差萌生了退學(xué)的念頭。此外，1115班學(xué)生的基本水平較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這些情況，我暫擬定班主任工作計劃和教學(xué)工作計劃如下：

一、班主任工作計劃

1.用最短的時間認識和了解全班學(xué)生，記住每個學(xué)生的名字。通過向原有班主任請教，以及和學(xué)生們的交談來發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣勢，心理狀態(tài)等情況。

2. 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，建議他們改善工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

3.利用實習(xí)老師容易和學(xué)生溝通的特點，重視關(guān)懷教育，關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

4.重視養(yǎng)成教育：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的。良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育，根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好學(xué)校要求，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

5.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。一個班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的。因為高中生學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，如果不能在班級形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;對于成績好的學(xué)生給予更高的要求，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學(xué)生，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí)。這樣對于不同程度的學(xué)生都會有一定的促進，并在班級形成學(xué)習(xí)的熱潮。

愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

二、教學(xué)工作計劃 重點注意：

1.要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2.突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。

3.倡導(dǎo)學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

三、具體措施：

備學(xué)生、備教法，努力落實教學(xué)三維目標。根據(jù)班上英語水平，注重基礎(chǔ)性和趣味性。

2.每節(jié)課都進行課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂效率。認真批改作業(yè)，深入發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方案。

3.課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教，耐心施教，兼顧施教。

認真傾聽、積極思考(邊聽邊想、邊練邊想、先想后說)、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。

5.課前做好準備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教師安排好下節(jié)課需要準備物品。

6.認真自覺地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)，善于自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強課堂管理。

同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互交流，提高課堂上學(xué)生小組合作思考問題、討論問題、解決問題的能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法。

以上是初步工作計劃，可能并不完整、完善，所以在具體工作中還需要不斷發(fā)現(xiàn)問題，摸索解決問題的可行的新方案。行動比計劃更重要，希望自己始終保持熱情，始終貫徹計劃方針;同時，也希望自己在本次實習(xí)中積累經(jīng)驗，找到看問題的新視角，并不斷成長。

見習(xí)老師工作計劃(篇7)

一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、認真作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.

3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.

4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.

5、認真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).

二、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，工作計劃《實習(xí)生個人工作計劃》。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習(xí)工作后，認真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時給學(xué)生講解.

6、認真完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;(3)認真寫好教學(xué)教案。(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標

1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.

2在兩個多月的實習(xí)中，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗.

3在自己的實習(xí)教學(xué)中，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進步.

4在這實習(xí)期間，能學(xué)會與人的***相處，提高自己的人際交往能力.

5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

見習(xí)老師工作計劃(篇8)

綜合實踐老師工作計劃

作為一名綜合實踐老師，我的工作是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力為己任。我嘗試將這些能力納入我的工作計劃的各個方面，并通過實踐來實現(xiàn)我的目標。

1. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維是綜合實踐課程中必不可少的一部分。我將通過培訓(xùn)和啟發(fā)學(xué)生來提高他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。在實踐中，我將引導(dǎo)學(xué)生探索和解決現(xiàn)實問題，并在課堂上討論他們的想法和方法。 我也會自己思考問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵他們成為獨立思考者和行動者。

2. 加強學(xué)生的技能培訓(xùn)

在綜合實踐課程中，技能培訓(xùn)是非常重要的一部分。我將展示如何使用各種工具和設(shè)備，以及向?qū)W生提供技能培訓(xùn)的機會。我會幫助學(xué)生了解如何應(yīng)用這些技能來解決實際的問題，如怎樣維修一臺電器或者修建一座小型房屋等等。

3. 促進學(xué)生的團隊合作

團隊合作是綜合實踐的核心，因此我將引導(dǎo)學(xué)生參與協(xié)作和集體合作項目，如制作小型舞臺劇，為學(xué)校舉辦慈善演出等等。我也會安排實驗室和工作坊，讓學(xué)生互相幫助和支持。在這個過程中，學(xué)生將學(xué)會如何合作、溝通和互動，從而提高他們的綜合素質(zhì)和團隊合作能力。

4. 通過實踐提高學(xué)生的實踐能力

綜合實踐課程強調(diào)實踐，每個學(xué)生都應(yīng)該有機會參與到實踐中去。我將組織學(xué)生參觀公司、企業(yè)和其他學(xué)校，以及參加實際工作和社區(qū)服務(wù)項目。在這些活動中，學(xué)生可以通過實踐鍛煉自己的技能、知識和素質(zhì)，同時也可以建立自己的人脈和信譽。

總之，我的綜合實踐老師工作計劃充分考慮學(xué)生的需要和學(xué)習(xí)方式，旨在提高其綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我希望通過我的工作，促進學(xué)生的個人成長和整體發(fā)展，為他們創(chuàng)造更好的未來。

見習(xí)老師工作計劃(篇9)

實習(xí)指導(dǎo)教師工作計劃

引言：作為一位實習(xí)指導(dǎo)教師，我的責(zé)任不僅是為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)，還要關(guān)心和照顧他們的個人成長和發(fā)展。本文將詳細介紹我的實習(xí)指導(dǎo)工作計劃，以確保每位學(xué)生都能得到充分的指導(dǎo)和支持。

一、了解學(xué)生背景與需求

作為實習(xí)指導(dǎo)教師，首先要了解每位學(xué)生的背景信息和需求。我將與每位學(xué)生進行初步面談，探討他們的專業(yè)方向、實習(xí)目標以及個人期望。通過了解學(xué)生的背景和需求，我能夠為他們量身定制個性化的指導(dǎo)計劃。

二、制定學(xué)生實習(xí)計劃

根據(jù)學(xué)生的實習(xí)需求和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，我將幫助學(xué)生制定詳細的實習(xí)計劃。這包括明確實習(xí)任務(wù)、制定實習(xí)目標、選擇實習(xí)單位和確定實習(xí)時間。在制定計劃的過程中，我將與學(xué)生充分溝通，確保計劃能夠符合學(xué)生的實際情況和能力。

三、提供專業(yè)知識指導(dǎo)

在學(xué)生實習(xí)期間，我將為他們提供專業(yè)知識指導(dǎo)。我將定期與學(xué)生進行面談，了解他們目前的進展和遇到的問題。針對不同學(xué)生的需求，我將提供相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和案例分析，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。同時，我將鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，提高他們的解決問題能力。

四、組織實習(xí)經(jīng)驗分享會

為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和分享實習(xí)經(jīng)驗，我將組織實習(xí)經(jīng)驗分享會。在這個會議上，學(xué)生可以分享他們的實習(xí)心得和收獲，互相學(xué)習(xí)和交流。我將邀請相關(guān)行業(yè)專家和企業(yè)代表參與，為學(xué)生提供更廣闊的視野和經(jīng)驗。

五、關(guān)注學(xué)生心理健康

在學(xué)生實習(xí)期間，我將密切關(guān)注他們的心理健康狀況。實習(xí)對學(xué)生來說是一種新的挑戰(zhàn)和壓力，他們可能會遇到困難和挫折。我將提供心理咨詢和支持，幫助他們克服困難，保持積極的心態(tài)。同時，我還將鼓勵學(xué)生進行合理的時間管理和壓力釋放，確保他們能夠保持健康的生活方式。

結(jié)語：作為一位實習(xí)指導(dǎo)教師，我的目標是為學(xué)生提供全方位的指導(dǎo)和支持，幫助他們順利完成實習(xí)并取得成功。通過制定個性化的實習(xí)計劃、提供專業(yè)知識指導(dǎo)、組織實習(xí)經(jīng)驗分享會以及關(guān)注學(xué)生心理健康，我相信每位學(xué)生都能夠在實習(xí)中取得良好的成果，并為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

見習(xí)老師工作計劃(篇10)

一、 實習(xí)時間

20xx年10月7日——20xx年12月6日

二、 實習(xí)各周的工作要點

實習(xí)前：

1、 實習(xí)隊長搜集本實習(xí)隊員的聯(lián)系方式，建立Q群和飛信;

2、 集中實習(xí)的實習(xí)隊將本實習(xí)隊的隊員按實習(xí)學(xué)校要求進行分組，交實習(xí)學(xué)校教務(wù)處安排實習(xí)班級。

各分散實習(xí)的隊員，與實習(xí)學(xué)校聯(lián)系確定實習(xí)班級，了解實習(xí)任教年級、教材版本、住宿、吃飯等日常生活安排、校方對實習(xí)生的要求和注意事項;

3、與實習(xí)指導(dǎo)教師見面;

4、 向教導(dǎo)處索取實習(xí)年級的課程表和學(xué)校的規(guī)章制度;

5、 落實實習(xí)辦公和試教的地點，向校方總務(wù)處借聽課用的椅子。

見習(xí)周(第1周)

1、 交實習(xí)指導(dǎo)費(70元/人)，注意，實習(xí)指導(dǎo)費要交給管理實習(xí)的部門，一般是教導(dǎo)處。記得讓校方開發(fā)票或收據(jù)(加蓋單位公章)，實習(xí)結(jié)束后將單據(jù)交給湛師的實習(xí)指導(dǎo)老師辦理報銷，凡事沒有發(fā)票或收據(jù)，或者不加蓋公章的，一律不能報銷。

2、 熟悉班級情況，了解學(xué)生的基本水平，向語文指導(dǎo)教師了解第二周要執(zhí)教的課文，好好備課，寫出具體的講稿式教案交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)審閱后開展試講，試講通過的教案方可上講臺執(zhí)教。同一實習(xí)小組的實習(xí)生和講授同一教學(xué)內(nèi)容的其他小組的成員均要參加試講。

跟早操、跟午讀和晚自修。盡量為實習(xí)學(xué)校做好每一件小事。

【注意事項】：

(1) 樹立正確的實習(xí)態(tài)度。

部分實習(xí)同學(xué)把實習(xí)過程認為是完成學(xué)校交待的一項任務(wù)，而沒有意識到實習(xí)主要目的是為自己的教師職業(yè)生涯做好充分準備，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韌勁，遇到困難選擇抱怨、逃避，甚至做出不符合一名教師的行為。

(2) 擺脫計較的工作心態(tài)。

在部分實習(xí)生中，太計較個人利益的得失，也會出現(xiàn)無法處理好與實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的關(guān)系，或者無法融入實習(xí)小組的情況，或者與實習(xí)生鬧矛盾的情況，即在人際溝通方面出了問題。這種狀況往往是多方面的原因造成的，但如果能以博大的心胸去包容別人，將教師視為一項崇高的職業(yè)，處理起人際關(guān)系來會好許多。

(3)選擇恰當?shù)慕涣鞣绞?/p>

與實習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系盡可能在合適的時間進行(中學(xué)教師一般課較多，比較忙，一般選擇剛上班或者快下班的時間與老師進行聯(lián)系，這樣他們才有較充足的時間回答問題，盡量不要晚上下班后打擾對方)，剛開始不熟系的情況下，盡量采用文字的形式進行聯(lián)系，如電子郵件、短信進行禮貌的問候，不要直入主題，可以先介紹實習(xí)隊的情況，或?qū)嵙?xí)隊計劃給對方。待比較熟悉之后，可以直接打電話詢問一些問題，不宜羅嗦或沒完沒了問問題，事先擬好提綱。

教學(xué)周(第2-7周)

1、 聽課，做好聽課筆記。批改作業(yè)試卷，主動幫忙教學(xué)事務(wù)和班務(wù)工作。

2、 授課。

授課前必須將教案交給實習(xí)指導(dǎo)教師審核，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進行修改，反復(fù)試講后方能進行授課。

實習(xí)生進行實習(xí)教學(xué)時，同一小組的實習(xí)生必須互相聽課。課后，實習(xí)小組要組織評議。

班主任工作、學(xué)生心理、課外實踐活動等，一切有意義的選題均可。

跟早操、跟午讀和晚自修，協(xié)助完成相關(guān)的班主任工作。盡量為實習(xí)學(xué)校做好每一件小事。

【注意事項】：

搶竊等事故發(fā)生。實習(xí)期間如有急事需請假，需實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)帶隊老師簽名批準方可，如病假則需有區(qū)或縣級以上醫(yī)院證明。

2、不允許私自組織學(xué)生活動，不允許私自帶領(lǐng)學(xué)生外出游玩，不允許私下與異性學(xué)生談心，與學(xué)生談話教育盡量有第三者在場。

3、 服從學(xué)校的安排，如覺有不合理之處，盡量尋求協(xié)商解決。在和實習(xí)學(xué)校老師打交道的時候，我們要增進和老師之間的信任感，避免不必要的摩擦，要誠懇，以自己的能力贏得指導(dǎo)老師的信任和理解

和學(xué)校負責(zé)人保持親密的聯(lián)系，加強交流，共同商討相關(guān)事項，不可我行我素。有矛盾發(fā)生時，應(yīng)保持冷靜，以大局為重，不可鬧情緒。

4、 注意文明舉止，尊重他人，了解并尊重實習(xí)學(xué)校的習(xí)俗，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩。

斥罵等違法現(xiàn)象。

6、 不可接受師生贈品，更不可學(xué)校師生索要地方特產(chǎn)。

7、 如發(fā)生突發(fā)事件，請第一時間聯(lián)系實習(xí)帶隊老師。

總結(jié)周(第8周)：

1、填寫實習(xí)鑒定表和實習(xí)手冊。

集中實習(xí)的同學(xué)的實習(xí)鑒定待學(xué)生填寫自我鑒定后，交給隊長填寫小組意見，然后統(tǒng)一交給帶隊教師，由帶隊教師交給實習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處填寫，不允許學(xué)生個別將鑒定表交給指導(dǎo)教師(避免出現(xiàn)學(xué)生私下攀比分數(shù)甚至私下向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師“討”分)。實習(xí)學(xué)校的意見和成績評定無需告知學(xué)生。 實習(xí)成績的評定詳見《教育實習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊》第6頁和第11—16頁的附件內(nèi)容。

分散自主實習(xí)成績評定由人文學(xué)院導(dǎo)師實習(xí)前試講分數(shù)占教學(xué)驗收、實習(xí)手冊及調(diào)查報告等材料來評定)。

2、寫感謝信，制作錦旗贈送給實習(xí)學(xué)校，并正式表達感謝。

椅子等用品。注意打掃辦公及住宿環(huán)境衛(wèi)生。

4、完成其他的總結(jié)材料。

5、評選“優(yōu)秀實習(xí)生”

優(yōu)秀實習(xí)生評選建議程序：學(xué)生推選(一般為不記名投票)—→帶隊教師根據(jù)標準即《教育實習(xí)指導(dǎo)教師工作手冊》核對學(xué)生推薦名單是否符合條件—→定名單。

分散實習(xí)的同學(xué)，返校后再確定教學(xué)驗收時間，教學(xué)驗收后評選“優(yōu)秀實習(xí)生”，相關(guān)的實習(xí)材料(實習(xí)手冊、實習(xí)鑒定表、評價表、實習(xí)指導(dǎo)費發(fā)票或單據(jù))(教育調(diào)查報告發(fā)送電子版)于教學(xué)驗收時上交給帶隊教師，其他實習(xí)材料(調(diào)查報告、語文教學(xué)總結(jié)、班主任工作總結(jié))上交到班級。

三、 實習(xí)手冊及相關(guān)表格的填寫

鑒定表

鑒定表的表格內(nèi)容需用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字跡工整，保持鑒定表的完整干凈。

“姓名，所在學(xué)院，專業(yè)班級，學(xué)號”等信息需與學(xué)生證的內(nèi)容相符;

“實習(xí)學(xué)校，實習(xí)班級”填寫實習(xí)所在的學(xué)校全稱;

“實習(xí)教案名稱”(一個課時為一份教案;填4份教案名稱即可(四課時的課題);若一篇課文有2課時，可以這樣填：《春》第一課時，《春》第二課時)(與實習(xí)手冊的四份教案內(nèi)容相符)

組織重要班級活動(至少填一個主題班會或者其他集體活動或比賽)

教育調(diào)查報告題目(填寫題目即可，報告需交電子版本和紙質(zhì)版本，具體內(nèi)容形式：4000字左右的論文，題目自定，獨立完成)

自我鑒定(包含實習(xí)態(tài)度，實習(xí)紀律;語文教學(xué);實習(xí)班主任工作;教育調(diào)查;不足)

實習(xí)小組意見：小組長填寫

成績：百分制，具體分數(shù)等級見實習(xí)手冊第16頁。實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師需要填寫具體評價評語。

實習(xí)單位蓋章：實習(xí)學(xué)校教務(wù)處需要填寫評價意見、實習(xí)分數(shù)并加蓋學(xué)校公章!!!

指導(dǎo)小組：學(xué)院的實習(xí)帶隊老師填寫。

評價表

此表由實習(xí)單位的教導(dǎo)主任填寫，主要是對實習(xí)隊的整體評價。同一間學(xué)校的所有隊員用同一張表。記得要加蓋實習(xí)學(xué)校公章!!!

實習(xí)手冊

1、實習(xí)教案封面

課型：精講或略講

課題：與實習(xí)鑒定表的實習(xí)課題內(nèi)容一致

原任課老師意見：實習(xí)學(xué)校的語文實習(xí)指導(dǎo)老師填寫是否“同意授課”的意見

指導(dǎo)教師意見：實習(xí)帶隊教師填寫意見

2、聽課記錄表

實習(xí)課題名稱：與教案封面的題目一致

對實習(xí)教師的評價：由實習(xí)學(xué)校的原任課老師填的，是實習(xí)指導(dǎo)老師對實習(xí)生授課的評價。

3、班會設(shè)計方案

形式：團隊活動伙競賽等

主題：即班會的名稱

原班主任意見：由實習(xí)學(xué)校的原班主任填寫，是對實習(xí)生組織開展班會活動情況及活動效果的評價。

湛師指導(dǎo)教師意見：由學(xué)院的實習(xí)帶隊教師填寫意見。

4、第二課堂活動登記表：填寫實習(xí)期間在實習(xí)學(xué)校參與的比賽或者集體活動。

活動形式：文娛或體育

執(zhí)教、組織活動等情況均可以填寫。不得留空。

見習(xí)老師工作計劃(篇11)

為扎實做好我校教學(xué)研究與管理工作，進一步提高教學(xué)工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習(xí)工作，使自己在以后的工作中更有信心，為此，詳細規(guī)劃了見習(xí)班主任工作計劃：

一、班級情況分析

5班是五年級的重點班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。

二、工作目標

堅持把德育放在首位，落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰日學(xué)校校規(guī)校級，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好兒童。在此基礎(chǔ)上，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成團結(jié)、活潑、守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

1、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級每日都井然有序。

2、注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的黑板報宣傳工作，布置好班級環(huán)境。

3、貫徹落實我校的德育特色工作，加強學(xué)生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。

5、積極在班內(nèi)推進“兩綱”教育。

6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

7、切實抓好班級小干部隊伍建設(shè)。

8、努力促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好朋友”。

三、具體措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操；確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位；落實值日組長制度，責(zé)任到人；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高學(xué)習(xí)效率；組織好上學(xué)、放學(xué)。

2、落實好德育工作計劃

貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的.主觀能動性，并通過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作，建立起符合班級特色的班級制度規(guī)范；通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，以及作為畢業(yè)班的責(zé)任教育目標，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室；提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀律，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。

4、加強班級小干部隊伍建設(shè)。

根據(jù)小干部實際情況，建設(shè)小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進班級管理工作。

5、關(guān)心學(xué)生身心健康

促進學(xué)生養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習(xí)慣，開展有益的文體活動，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。積極開展心理教育，通過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題，成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”。通過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系，提高家庭教育的實效。

見習(xí)老師工作計劃(篇12)

`20xx年2月25日，丙申年正月十八，前往xx，開始半學(xué)期的頂崗實習(xí)生活。

對于未知的實習(xí)生涯，心里是充滿了希望和忐忑，對于自己實習(xí)期間的工作既希望承擔更多同時也害怕承擔更多，簡單的寫一個工作計劃捋清自己復(fù)雜的心態(tài)，全身心的投入到實習(xí)工作中去。

首先是作為一名實習(xí)代課老師，我一定要認清自己與老教師的差距，虛心向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)技能。根據(jù)以往學(xué)長學(xué)姐的實習(xí)經(jīng)歷，新到實習(xí)地應(yīng)該會給兩個班，一周十多節(jié)課，對于自己的教學(xué)成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。

其次是如果在實習(xí)中學(xué)有幸可以擔任班主任的話，對于自己的班主任工作我也是希望自己能夠像自己的高中班主任一樣，和同學(xué)們搞好關(guān)系，同時親切中不失威嚴，將整個班級擰成一股繩，帶著班級一起換了，一起學(xué)習(xí)，一起成長。同時在實習(xí)中要實踐貫徹自己在大二大三教育課上所學(xué)的知識，時刻記著老師的諄諄教誨，不讓自己的言行有損一名教師的形象。

這次實習(xí)是對自己一個很大的考驗，實習(xí)之前，向師哥師姐們打聽詢問，心里充滿了好奇，畢竟是第一次走出校門，以一個老師的身份與學(xué)校接觸，與社會接觸，所以需要有很強的適應(yīng)能力和過硬的心理調(diào)節(jié)能力，也是作為預(yù)備黨員所具備的必要的能力，真正來到這之后，就是要真正的面臨檢驗和考驗的時候，面對學(xué)生，面對同事，都是我們沒有接觸過的，迅速進行著角色的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)這里的一切，同時還要履行本校的規(guī)章制度，以本學(xué)校的生活節(jié)奏為主，履行自身義務(wù)，這也是作為預(yù)備黨員所具有的必不可少的責(zé)任感，到現(xiàn)在，我已從面對一切的膽怯過渡到了基本的淡定自如，并且積極對待工作，團結(jié)各個學(xué)院實習(xí)生，很榮幸的當選為本實習(xí)小組組長，在這一個月的工作里，按時完成任務(wù)，積極配合駐縣老師工作，積極促進團隊交流與合作，增強團隊精神，充分發(fā)揮黨的積極模范帶頭作用，敢于吃苦，到目前團隊合作密切，各實習(xí)生之間關(guān)系融洽，帶頭遵守本學(xué)校的各項制度，工作計劃《教師頂崗實習(xí)計劃》。

最后作為徐老師任命的xx的臨時負責(zé)人，我會努力配合徐老師的工作，及時將徐老師給予的一些信息通知到各個實習(xí)學(xué)校，同時也將同學(xué)們反映的問題及時向徐老師反饋，做好服務(wù)同學(xué)，溝通老師的工作，保證同學(xué)們和老師之間的正常聯(lián)系，同時積極配合三位小組長的工作，努力保證同學(xué)們實習(xí)過程的順利。

以上就是我對于實習(xí)工作的簡單計劃，很簡陋，但也很認真，希望實習(xí)過程就像自己計劃的那樣，一切順利!

見習(xí)老師工作計劃(篇13)

實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃

工本站發(fā)布實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃，更多實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃相關(guān)信息請訪問工本站工作計劃頻道。

以下是工本站為大家整理的關(guān)于《實習(xí)地理教師教學(xué)工作計劃》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、情況分析

本學(xué)期，本人承擔七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東能力有更大的提高。同時，通過,為,傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識搜集整理，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的.興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

三、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

4、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

10、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

11、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

見習(xí)老師工作計劃(篇14)

實習(xí)教師年度工作計劃怎么寫

計劃本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。工本站工作計劃頻道為您整理了《實習(xí)教師年度工作計劃》，希望對您有所幫助!

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

(2)隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的.關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

(3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、個人發(fā)展總目標：

1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

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見習(xí)老師工作計劃(篇15)

一、指導(dǎo)思想：

在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合能力。

二、學(xué)生情況分析：

五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，具有觀察、分析、自學(xué)、表達、操作等能力。

有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差，上課不認真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。

三、全冊教材分析

（1）全冊教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。

方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

（2）教學(xué)目標：

知識與技能：

性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。

3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流；能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。

數(shù)學(xué)思考：

方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。

公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3、在認識分數(shù)意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。

4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。

5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

解決問題：

分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。

4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。