寶物讀后感

寶物讀后感優(yōu)選。

你是否曾動(dòng)筆寫過關(guān)于你閱讀作品后的感受？讀著作者的作品，我們可以體會(huì)到作者在寫作時(shí)的思考，也能讓我們獲得更多的感悟。為了不忘記自己內(nèi)心的想法，我們通常會(huì)決定寫一篇作品的讀后感。經(jīng)過篩選，幼兒教師教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)“寶物讀后感”是一篇值得一看的文章之一，我相信您會(huì)從中學(xué)到很多東西！

寶物讀后感【篇1】

最近，我看了一本書，是郁雨君寫的。叫做《我能夠抱你嗎，寶物？》我看完不由熱淚盈眶。里邊講一個(gè)小女子，在5歲生日時(shí)得到了院長(zhǎng)奶奶送給她的一條裙子。她在孤兒院里，她很丑，有兔唇，斜視，左腳還比右腳少一兩厘米，她叫點(diǎn)點(diǎn)。在大人領(lǐng)人回去的那天。她被一個(gè)穿戴仙女裙：藍(lán)底白點(diǎn)的媽媽找到了。她回去啦。媽媽問她要不要變美麗？她要。媽媽就帶他做了整容。很疼很疼，爸爸也給她起了給姓名：王家點(diǎn)點(diǎn)。不久，媽媽生了個(gè)小弟弟，小弟弟叫王家保保。但是，保保摔著也不哭不鬧。父母心急啦。帶保保去了醫(yī)院。醫(yī)師給他們看的單上，保保沒有一個(gè)契合的。保保有自閉癥。保保滾了一年的蘋果。撕了半年的紙片。爸爸受不了啦。離家出走了。他說(shuō)：“我?guī)缀醣闶且粋€(gè)掙錢機(jī)器，賺了錢回來(lái)就往保保這個(gè)無(wú)底洞里扔。”說(shuō)完，便摔門而去。不久父母離婚啦。點(diǎn)點(diǎn)被爸爸帶走了。點(diǎn)點(diǎn)天天想著媽媽。有一天，點(diǎn)點(diǎn)翻開電視。發(fā)現(xiàn)媽媽和保保在電視里。點(diǎn)點(diǎn)要去找媽媽。點(diǎn)點(diǎn)把家里一切的廢紙盒舊書都提上了。要去找媽媽。到了媽媽家。點(diǎn)點(diǎn)按了門鈴。里邊不是媽媽！點(diǎn)點(diǎn)問：“媽媽呢？”那里邊的人說(shuō)：“她一個(gè)月前就搬走了?！秉c(diǎn)點(diǎn)開端聲淚俱下。里邊的人聯(lián)系的問：“小姑娘，沒事吧。你拎著這么多廢紙干什么??？”點(diǎn)點(diǎn)抽噎著說(shuō)：“保保最喜歡撕紙，衛(wèi)生紙?jiān)倭畠r(jià)媽媽也要花錢買的?！睙o(wú)法。點(diǎn)點(diǎn)只好回到了家里。最終，爸爸找到了媽媽。保保被媽媽的仙女裙拂過眼睛，叫了一聲：”媽媽。”媽媽很激動(dòng)。我和爸爸說(shuō)：“抱抱保保吧，抱抱他……”媽媽抱了下保保。保保眼里閃過一道光……

每一段媽媽和孩子之間的愛，都是神賜的美好……

寶物讀后感【篇2】

《你是我的寶物》是我最近讀到的一本黃蓓佳傾情小說(shuō)。書中寫了一個(gè)叫貝貝的小男孩，天生就患有唐氏綜合癥。在他很小的時(shí)分，爸爸在地質(zhì)勘探時(shí)不幸喪身，媽媽又棄他而去，只剩下奶奶和他相依為命。后來(lái)奶奶突發(fā)心臟病逝世，貝貝只好住進(jìn)了福利院。過了一段時(shí)間，舅媽為了能得到貝貝家的房子，把他接回了家。他們的私心讓貝貝受了不少苦，但是在貝貝純真無(wú)暇的心靈感染下，舅舅一家有了很大改變。

一開始我并沒有覺得這篇小說(shuō)有多感人，直到讀了“四個(gè)小籠包”這一章。本來(lái)八歲的貝貝連數(shù)字都不能認(rèn)到四，多和少、大和小底子分不清！垂暮的奶奶獨(dú)出機(jī)杼地把四個(gè)小籠包排好，一遍一遍地教。我漸漸地感觸到殘疾人的苦，家庭破散的苦。我對(duì)貝貝充滿了憐惜！在后面的幾章里，奶奶還教會(huì)了貝貝自己洗澡，貝貝在智障校園成了最棒的學(xué)生。我的心里稍稍有了安慰。但是好景不長(zhǎng)，貝貝的奶奶死了，貝貝成了孤兒。他拿雞毛和硬紙板做了一雙翅膀，說(shuō)要飛到天上去找奶奶。我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。心想：真是一個(gè)傻孩子！但假如他的神智是清醒的，就愈加受不了這種沖擊??！

后來(lái)，舅舅一家三口住進(jìn)了貝貝家。他們給貝貝吃四個(gè)大包子，害得貝貝胃痛不止；他們?yōu)榱斯?jié)水，不讓貝貝每天洗澡；他們把貝貝趕到客廳沙發(fā)睡，蚊香差點(diǎn)熏死貝貝。但是貝貝沒有計(jì)較，當(dāng)差人要拘留舅舅舅媽時(shí)，貝貝挑選了寬恕他們。我感觸到了貝貝在智障之外的那顆純真仁慈、寬恕大度的心。我對(duì)貝貝不再是憐惜，而是敬仰！

每個(gè)人都是相等的，就像書里的貝貝，日子中的一切殘疾人。只需具有一顆美麗的心，連站在他面前的魔鬼都會(huì)變成天使。假如人人都能放下私心，寬恕待人，這個(gè)國(guó)際將會(huì)變成夸姣的人世！

寶物讀后感【篇3】

日子一天天過去，我們一天天長(zhǎng)大，要問你家有什么寶貝，你可能會(huì)說(shuō)出來(lái)很多。可你知道齊威王的寶貝是什么嗎？那我們就來(lái)看一下《齊威王論寶物》這個(gè)故事吧！

有一次，齊威王和魏惠王在郊外打獵。休息時(shí)，魏惠王問齊威王：“您有什么寶物嗎？”齊威王說(shuō)：“沒有。”魏惠王非常得意，他便帶著譏諷語(yǔ)氣對(duì)齊威王夸耀到：“我國(guó)雖小，但也有十顆直徑一寸的夜明珠。你們堂堂齊國(guó)怎會(huì)沒有寶物呢？”齊威王沒有半點(diǎn)不高興的樣子，他也想魏惠王介紹自己國(guó)家的寶貝。原來(lái)，這些寶貝不是物品而是一些少有的人才，最后他總結(jié)道：“這些有才能的人，才是我國(guó)的國(guó)寶，我要他們照耀全世界的土地，豈止小小的十二輛馬車！”（因?yàn)槲夯萃醯囊姑髦樵谕砩夏苷樟燎昂笫v馬車）

結(jié)果可想而知。這里我讀到前面時(shí)也在想為什么齊威王說(shuō)沒有寶物，讀到后來(lái)才知道，齊威王把這些少有的人才當(dāng)做寶物，我真是佩服他，齊威王真是一個(gè)英明的君主。朋友們，你們想的跟我一樣嗎？

寶物讀后感【篇4】

在這兒，咱們看到人道的魅力，為了愿望悍然不管，英勇盡力，持之以恒的精力；不離不棄，在磨難中同舟共濟(jì)的感動(dòng)；更有人生叵測(cè)，生射中磨難如影無(wú)隨行的無(wú)法；可氣不管親情，金錢至上的可恥行徑。

這兒沒有浪漫的愛情故事，沒有歡欣大結(jié)局，沒有英俊靚麗的男女主角，乃至有些情節(jié)并不是那樣討人歡心。咱們看到的是一些在為日子奔走，為愿望堅(jiān)持的小角色，他們傳遞感動(dòng)，演繹精彩。一個(gè)32歲的稱為為麥琪的女性，家境貧寒，靠著打幾份工來(lái)保持生計(jì)。

僅有不變的是她對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)的的酷愛與堅(jiān)持。就算吃著顧客剩余的飯菜也要省下錢去買自己需求的拳擊運(yùn)動(dòng)所需求的梨球。教練法蘭基，一名對(duì)愿望相同執(zhí)著的男人，他整天內(nèi)疚，由于對(duì)愿望的過火執(zhí)著，終究與女兒漸行漸遠(yuǎn)。他剛開端是回絕去協(xié)助這樣一個(gè)女性進(jìn)入拳擊工作的。

在他看來(lái)，她沒有天資，年歲偏大，更重要的拳擊運(yùn)動(dòng)如此的陰險(xiǎn)反常。在閱歷他最滿意的拳擊手的脫離，以及目睹麥琪關(guān)于愿望堅(jiān)持的可貴，他逐漸接受了麥琪，決議不惜全部代價(jià)協(xié)助麥琪。在教練的協(xié)助下，麥琪前進(jìn)明顯，她開端自己的應(yīng)戰(zhàn)之路。逐漸，在拳擊擂臺(tái)上，她享用觀眾的熱心高呼與無(wú)上榮耀。但是，教練常常勸誡的一句話便是，維護(hù)你自己。終究，麥琪仍是倒在了擂臺(tái)上，輸給了一記鄙俗的重拳。咱們都等待完美大結(jié)局，就好像咱們看過全部的童話故事相同。但是，實(shí)際卻往往是嚴(yán)酷的。病床，氧氣管，高位截肢，永遠(yuǎn)地脫離擂臺(tái)，親人討取產(chǎn)業(yè)，這些便是麥琪所要面臨的全部。

僅有給予溫暖的是沒有任何血緣關(guān)系的教練，他視她為自己的親生女兒，事無(wú)巨細(xì)地照料她。越來(lái)越惡化的病況，整天難以忍受的苦楚，麥琪終究挑選了安樂死。就像電影里所說(shuō)：有的人死的時(shí)分還沒有完成愿望，而麥琪現(xiàn)已做到了。這就夠了，由于她看過人生中最美的景色。

挺住，意味著全部。為了愿望，挺住，堅(jiān)持，結(jié)壯，你想要的全部，年月都會(huì)給你，你要逐漸來(lái)，好好支付。

寶物讀后感【篇5】

在六年級(jí)的一天，我讀了《尋寶物》這一篇文章，它讓我的心思緒萬(wàn)千。

這篇文章的大意是說(shuō)：有個(gè)人，在一個(gè)小河邊發(fā)現(xiàn)金子后，消息傳出，許多淘金者都來(lái)這里挖金塊，他們都想成為富翁，雖然有一些人挖到了，但人數(shù)卻寥寥無(wú)幾，有個(gè)人，把這塊地給包了下來(lái)，想在這里挖到金子，變?yōu)楦晃?，但是徒勞無(wú)功，最后，他連買面包的錢也沒有了。（迷你句子網(wǎng) jZ139.coM）

不勞而獲是人們的一個(gè)重大缺點(diǎn)，他輕則讓人被欺騙，重則讓人會(huì)傾家蕩產(chǎn)，在我們的生活中，有許多人也想不勞而獲，記得有一次，在班上選班干部，有些同學(xué)不想上去演講，而又想當(dāng)，老師說(shuō)：天上沒有掉下來(lái)的餡餅，也沒有不經(jīng)過努力而能獲取的東西，你們不上臺(tái)演講，在同學(xué)們投票時(shí)，你們的票數(shù)就可能會(huì)比演講了的同學(xué)少。聽了老師的這句話，很多同學(xué)就上講臺(tái)演講。

我們不能長(zhǎng)著一顆僥幸的心，要實(shí)實(shí)在在的做事，我們學(xué)習(xí)也要把學(xué)到的知識(shí)都要懂，不能說(shuō)考試可能不考，就逃避那個(gè)知識(shí)，因?yàn)檫@次考試就算不會(huì)考到，但是你能確定以后的那么多的考試?yán)铮膊粫?huì)出到類似的題目嗎？

所以，我們以后一定要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地地去做人，宋慶齡曾經(jīng)說(shuō)過：知識(shí)是從勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)晶。

延伸閱讀

物種起源讀后感優(yōu)選七篇

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物種起源讀后感 篇1

物競(jìng)天擇

讀《物種起源》有感

207班高海涵

這個(gè)暑假里，我看了進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文的第一部巨著《物種起源》，這本書中的進(jìn)化思想推翻了“神創(chuàng)論”，即生物界的所有物種、天體以及大地，都是由盤古開辟出來(lái)的，而我們?nèi)祟愂怯信畫z創(chuàng)造的，并且世界上的萬(wàn)物一旦已經(jīng)造成就不再發(fā)生任何變化，即使有變化，也不會(huì)產(chǎn)生新的物種。進(jìn)化論用樸素的語(yǔ)言解放了我們的思想。

達(dá)爾文在《物種起源》中提出：生命只有一個(gè)祖先，生物是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展而來(lái)的。達(dá)爾文用地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)、形態(tài)學(xué)、分類學(xué)等方面的知識(shí)以及他在環(huán)球旅行時(shí)獲得的大量材料解釋了進(jìn)化論。

達(dá)爾文的進(jìn)化論是建立在自然選擇、適者生存和自然選擇的基礎(chǔ)上的，它告訴我們?cè)煳镏鞯拇嬖谑峭耆珱]有必要的。自然選擇的主要內(nèi)容是變異、遺傳、生存競(jìng)爭(zhēng)和選擇。

書的主體部分陳述了生物的變異及相互適應(yīng)的途徑，從家養(yǎng)而變異的知識(shí)，因?yàn)槊糠N生物產(chǎn)生的個(gè)數(shù)，遠(yuǎn)超過其所能生存的個(gè)數(shù)，所以常引起生存的斗爭(zhēng)，于是人生物的任何變異性質(zhì)，不論其如何微小，只要是在復(fù)雜的和特殊的生活狀態(tài)下有利于它本身的，即將有較佳的生存機(jī)會(huì)，因而它就自然地被選擇了。由于強(qiáng)烈的遺傳原理，任何選擇的品種都會(huì)產(chǎn)生新的變異類型

《物種起源》一書也讓我重新認(rèn)識(shí)了達(dá)爾文這個(gè)有名的博物學(xué)家?！拔迥甑墓ぷ?，我曾專心思索這個(gè)問題”，“從那時(shí)起直到現(xiàn)在，我曾不間段地專心于同一事物的研究”，“我的健康很壞”這樣的語(yǔ)句在文中隨處可見，達(dá)爾文拖著病重的身軀，專心致力于自然生物的研究，作各種觀察和實(shí)驗(yàn)，找無(wú)數(shù)聯(lián)系和特性，把自己的一生都傾注在了他所追求的科學(xué)事業(yè)上。

“我并沒有輕率地下結(jié)論”，“我雖然時(shí)常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無(wú)疑錯(cuò)誤還是會(huì)混入的”，一個(gè)科學(xué)家最要擁有的就是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，達(dá)爾文因?yàn)樯眢w的原因，沒有更多的時(shí)間去尋找支撐自己觀點(diǎn)的依據(jù)，他為此深感遺憾和歉疚，這不正是一個(gè)真正的科學(xué)家才具有的品質(zhì)嗎？盡管達(dá)爾文認(rèn)為他的觀點(diǎn)是科學(xué)合理的，但他仍然為沒有提供有力的事實(shí)證據(jù)而感到羞恥。

這樣的科學(xué)精神值得我們敬佩。

總而言之，《物種起源》讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，希望大家能去看一看。

物種起源讀后感 篇2

《物種起源》為達(dá)爾文所作，于1859年11月24日出版，the origin of species系其簡(jiǎn)稱。其中使用許多1830年代作者隨貝格爾號(hào)環(huán)球科學(xué)考察中積累的資料，力證物種起源于同一祖先的不斷進(jìn)化，以別乎神創(chuàng)論，頗背世俗，俗亦笑之。所以，作者在15章中稱本書為“一篇綿長(zhǎng)的爭(zhēng)論”，適當(dāng)其分。

外此，作者尚有《人類的由來(lái)》一書，將進(jìn)化論運(yùn)用于人類產(chǎn)生，是有人類源于靈長(zhǎng)類一說(shuō)。這本書分為15章。最后一章是全文的復(fù)述與闡釋。

第一章家養(yǎng)狀況下的變異。作者首先描述了家養(yǎng)條件下變異的頻率，揭示了一組矛盾：家畜弱而多產(chǎn)，野生馴養(yǎng)強(qiáng)而不育。

作者認(rèn)為這是由于各種應(yīng)由(主要是生活環(huán)境之異)致使的變異引起的，它直接作用于體制，間接作用于生殖系統(tǒng)。這些變異中一部分由于某種原因遺傳下來(lái)。比之野生的真種，家養(yǎng)動(dòng)物往往有某種畸形，這種差異別不是由于早期的馴養(yǎng)者有意為之的結(jié)果。

更合理的解釋是，他們起源于同一祖先，是在不同的內(nèi)外因素作用下通過變異而獲得的。作者以英國(guó)雞為例。作者有進(jìn)一步舉出多種差異很大的家鴿，以巖鴿為其祖?？傊?，作者所要論證的是看似不同的種其實(shí)**于一個(gè)祖先，再有變異產(chǎn)生差異，在人工條件下變異是頻繁的，但先前餓人們并非有意為之，只是在不斷變化中積累下差異而最終造就新種。

家養(yǎng)物種最大的優(yōu)勢(shì)是變異頻繁，不易達(dá)到極限。

第二章自然狀態(tài)下的變異。作者認(rèn)為自然條件也存在變異。本文介紹了個(gè)體差異的概念，即同一父母所產(chǎn)生的個(gè)體的微小差異或同一地區(qū)個(gè)體的微小差異。

這種差異往往可以遺傳，并可作為變種與物種的中介項(xiàng)加以考察。物種和品種不是絕對(duì)的，先發(fā)現(xiàn)的物種容易定位，后發(fā)現(xiàn)的物種容易定位，這是不科學(xué)的。它們無(wú)法被絕對(duì)區(qū)別開。

數(shù)量多、分布廣的變種往往多。

第三章生存斗爭(zhēng)。自然選擇通過生存斗爭(zhēng)起作用。作者以廣義和比喻層面來(lái)使用它，指一種生物對(duì)另一種生物的依存，包含個(gè)體生命保持及延續(xù)后代。

推原它的起因是由于在不受控制的情況下，生物會(huì)以幾何平均數(shù)增長(zhǎng)(對(duì)馬爾薩斯理論的運(yùn)用)，這樣有相同訴求的不同物種就會(huì)產(chǎn)生沖突。自然，通過食物、天敵數(shù)量、傳染病等途徑抑制生物無(wú)限生長(zhǎng)的趨勢(shì)。物種之間的生存斗爭(zhēng)不僅是互相消滅，而且是相互依賴。只有在同一種正常的身體和變體中，斗爭(zhēng)才是最激烈的。

顯然，生存的斗爭(zhēng)是一種相互關(guān)系，非常復(fù)雜。

第四章自然選擇，即最適者生存。作者認(rèn)為自然選擇是普遍而長(zhǎng)期的，文中說(shuō)道：“自然選擇在世界上無(wú)時(shí)無(wú)刻不在檢查最細(xì)微的變異，排除壞的，保存積累好的，無(wú)論什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，只要有機(jī)會(huì)，它就默默且極慢的工作著，把各種生物同有機(jī)無(wú)機(jī)的關(guān)系加以改進(jìn)”。

顯然作者是在積極意義上定義自然選擇。自然選擇的普遍性在于它不僅影響有用的性格結(jié)構(gòu)，而且影響不重要的性格結(jié)構(gòu)。作者舉出性選擇這一種最重要的自然選擇。

又舉了狼為例，為了適應(yīng)捕食之需，他們進(jìn)化出兩種傾向----一種是腿短身健的，一種是修長(zhǎng)敏捷的，而介于兩者間的就趨于滅絕。在本文中，作者還提到，需要交配繁殖的物種更容易產(chǎn)生雜交，而雜交有利于幼蟲的強(qiáng)壯?？傮w上說(shuō)，自然選擇結(jié)果是舊的消亡，消亡的過程是很慢的，有的長(zhǎng)達(dá)上億年。

作者認(rèn)為生物總體是趨于進(jìn)步的，這種進(jìn)步既是器官專業(yè)化，更是爭(zhēng)取有利生存條件。

這里有個(gè)難題：既然生物總體趨向進(jìn)步，為何有那么多低等的生物依舊故我?這是一個(gè)拉馬克(進(jìn)化論先驅(qū))難于回答的問題，因?yàn)樗僭O(shè)了一種內(nèi)在的、普遍的進(jìn)步。

作者則在關(guān)系中找答案，最適者生存，最適者只是關(guān)系中這個(gè)位子的最適應(yīng)者，所以生存下來(lái)。在本章的最后，作者總結(jié)了自然選擇的特點(diǎn)：1

個(gè)體之間存在差異，生物數(shù)量以幾何平均數(shù)遞增，生存斗爭(zhēng)不可避免。自然選擇為一些首先產(chǎn)生適應(yīng)性變異的個(gè)體提供了最好的生存機(jī)會(huì)。2.自然選擇改變幼體是容易的，性選擇保證那些優(yōu)秀的個(gè)體存活。

3.自然選擇會(huì)引起不適應(yīng)的生物趨滅絕。4.

變異最頻繁的物種往往分布最廣、族群最盛，而那些變異少的、中間型的物種往往絕滅，由于他們的絕滅顯得物種并非連貫如一，但如將它們也考慮進(jìn)來(lái)，物種源于一祖，一綱中所有生物親緣關(guān)系如樹。

物種起源讀后感 篇3

我對(duì)達(dá)爾文的印象，最初只限于他那一把給人感覺亂蓬蓬的胡子，好像西方的偉人都有這樣令人印象深刻的胡子。

為了更進(jìn)一步接近這個(gè)偉大人物，我不辭勞苦地上網(wǎng)搜尋，但得到的介紹幾乎千篇一律：“達(dá)爾文出生在英國(guó)的施魯斯伯里。祖父和父親都是當(dāng)?shù)氐拿t(yī)……”；“達(dá)爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡打獵、采集礦物和動(dòng)植物標(biāo)本……”這樣的文字吸引不了我的光，所以我只好另辟蹊徑，看我能不能從別的途徑擺脫我只有關(guān)于他胡子的淺薄認(rèn)知。

我翻開了《物種起源》，從其緒論開始我對(duì)達(dá)爾文的了解。

“五年的工作，我曾專心思索這個(gè)問題”，“從那時(shí)起直到現(xiàn)在，我曾不間段地專心于同一事物的研究”，“我的健康很壞”……這樣的語(yǔ)句在文中隨處可見，達(dá)爾文拖著病重的身軀，專心致力于自然生物的研究，作各種觀察和實(shí)驗(yàn)，找無(wú)數(shù)聯(lián)系和特性，把自己的一生都傾注在了他所追求的科學(xué)事業(yè)上。

“我并沒有輕率地下結(jié)論”，“我雖然時(shí)常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無(wú)疑錯(cuò)誤還是會(huì)混入的”，“只有對(duì)于一個(gè)問題的兩方面的事實(shí)和論點(diǎn)加以充分地?cái)⑹龊捅容^，才能得到良好的結(jié)果”……個(gè)科學(xué)家最要擁有的就是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，達(dá)爾文因?yàn)樯眢w的原因，沒有更多的時(shí)間去尋找支撐自己觀點(diǎn)的依據(jù)，他為此深感遺憾和歉疚，這不正是一個(gè)真正的科學(xué)家才具有的品質(zhì)嗎？達(dá)爾文雖然深信自己的觀點(diǎn)是科學(xué)的，是相對(duì)合理的，但他依然為沒有提供強(qiáng)有力的事實(shí)論據(jù)而感到慚愧。

正是這種從事科學(xué)的執(zhí)著精神讓我這個(gè)生活在快節(jié)奏時(shí)代的現(xiàn)代人汗顏。

《物種起源》的問世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，以全新的生物進(jìn)化思想，推翻了“神創(chuàng)論”和物種不變的理論，標(biāo)志著進(jìn)化論的正式確立。進(jìn)化論轟開了人們的思想禁錮，啟發(fā)和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來(lái)。如此偉大的成就我在緒論中沒有看出絲毫端倪，達(dá)爾文用的語(yǔ)言平實(shí)，精準(zhǔn)，沒有任何夸耀，對(duì)于舊派荒謬的學(xué)說(shuō)也并沒有表現(xiàn)出輕蔑或嘲諷。

“我相信‘自然選擇’是物種變化最主要的但不是獨(dú)一無(wú)二的手段”，這是達(dá)爾文在平心靜氣但又?jǐn)蒯斀罔F地闡述自己的偉大觀點(diǎn)；“每一物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的”，這是達(dá)爾文在冷靜地批駁延續(xù)了幾千年的錯(cuò)誤看法；“然而這樣的結(jié)論，即使很有根據(jù)，也還是不充分的”，這是自省的達(dá)爾文；“我抱歉的是，由于篇幅的限制，我不能對(duì)于那些慷慨幫助我的自然學(xué)者一一表示感謝”，這是謙遜的達(dá)爾文……

僅僅是緒論，就讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)平凡而又嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)斂而又堅(jiān)毅的達(dá)爾文。合上書，晃動(dòng)在我眼前的達(dá)爾文的胡子也仿佛閃出熠熠的光輝來(lái)。

物種起源讀后感 篇4

導(dǎo)語(yǔ)：《物種起源》(on the origin of species by means of natural selection)是達(dá)爾文論述生物進(jìn)化的重要著作，出版于1859年。這本書可能是19世紀(jì)最具爭(zhēng)議性的著作，其中大部分被當(dāng)今科學(xué)界普遍接受。

物種起源讀后感我們?cè)?*信仰問題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽到一些有關(guān)對(duì)進(jìn)化論的爭(zhēng)論，有些人把之當(dāng)作不爭(zhēng)的事實(shí)，而有些人則認(rèn)為其一文不值，有時(shí)雙方各執(zhí)己見，爭(zhēng)論得不可開交。但是，大多數(shù)參與這一爭(zhēng)論的雙方都沒有讀過進(jìn)化論的經(jīng)典著作-達(dá)爾文的《物種起源》。我試著讀這本書，我能從有意和無(wú)意的爭(zhēng)論中理解很多！

首先：生命的起源是什么？這是本書中最基本的問題。

達(dá)爾文通過仔細(xì)的觀察和豐富的想象力，描述了生物物種從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一到多種的進(jìn)化過程。就象一棵樹可以長(zhǎng)出新的枝條一樣，在生物進(jìn)化的過程中，會(huì)在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的物種枝條。但畢竟整本書也就是在**物種的問題，這是假設(shè)有了生命以后的事情。

不幸的是，有很多人有意無(wú)意地把它視為生命起源的權(quán)威，這有點(diǎn)難。

達(dá)爾文相信所有的物種都是從簡(jiǎn)單的生命單位進(jìn)化而來(lái)的，但是最初的生命是怎么來(lái)的呢？一個(gè)不常被提及的事事實(shí)達(dá)爾文認(rèn)為它們是被創(chuàng)造出來(lái)的。在這本書里，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)結(jié)論，大概意思就是，他在經(jīng)過類比以后得出結(jié)論，所有在地球上的有機(jī)生物都是起源于一個(gè)共同的原始生命，而這個(gè)原始生命則是"被吹了一口氣"而來(lái)的。

這與圣經(jīng)里創(chuàng)世記里講到人是因上帝吹了一口氣而得到生命的寫法有點(diǎn)相似。

基于這一結(jié)論，我們可以知道達(dá)爾文所倡導(dǎo)的是所謂的“創(chuàng)造性進(jìn)化論”，也被一些**所接受。事實(shí)上，達(dá)爾文觀察到，生物物種的出現(xiàn)是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸地、從低級(jí)到高級(jí)的過程。基于這一結(jié)論，我們可以知道達(dá)爾文所倡導(dǎo)的是所謂的“創(chuàng)造性進(jìn)化論”，也被一些**所接受。

事實(shí)上，達(dá)爾文觀察到，生物物種的出現(xiàn)是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從水生到陸地、從低級(jí)到高級(jí)的過程。

相信上帝是違背科學(xué)和理性嗎?

達(dá)爾文得出了上帝是生命起源的結(jié)論，這是發(fā)自內(nèi)心的信仰，還是一個(gè)不得已的結(jié)論，我們不得而知。我們經(jīng)常聽到“相信上帝是不科學(xué)的”或“科學(xué)否定了上帝”這樣的話，但這些話本身并不一定是科學(xué)的，至少值得我們進(jìn)一步思考。正如達(dá)爾文一樣，我們會(huì)思索、**最初的起源的問題，但如果不承認(rèn)有上帝的話，將會(huì)遇到一個(gè)很大的難題，人們往往會(huì)不得不以很不科學(xué)的方法來(lái)解決。

在解釋生命的起源時(shí)，所有的理論都被信仰所接受，也就是說(shuō)，信仰。要接受不信上帝的信仰，我們需要有更大的信心，克服更大的障礙，因?yàn)檫@些信仰中有太多未知的因素。這也許就是為什么許多現(xiàn)代科學(xué)的奠基人，如牛頓、伽利略、法拉第、愛因斯坦、達(dá)爾文等等，都相信上帝。

每個(gè)人都有不信上帝的自由，但把科學(xué)和理性作為這些事情的基礎(chǔ)似乎有些牽強(qiáng)！

物種起源讀后感暑假里，我買了一本由達(dá)爾文著、舒德干等人譯的《物種起源》，這是一部影響人類科學(xué)發(fā)展進(jìn)程的絕世經(jīng)典，我一直希望能一睹這本百年巨著的風(fēng)采，終于有閑暇靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀一番。

這本書分為以下15章：1。馴化狀態(tài)的變化，2

自然狀態(tài)的變化，3。生存斗爭(zhēng)，4。自然選擇，即適者生存，5

變化規(guī)律，6。這一理論的困難及其解釋，7。對(duì)自然選擇理論的各種反對(duì)，8

本能，9。雜交自然，10。不完整的地質(zhì)記錄，11

古生物的演替、12.生物的地理分布、13.生物的地理分布(續(xù))、14.

生物間的親緣關(guān)系和15.綜述和結(jié)論。還在附錄中記錄了進(jìn)化論的十大猜想。

在《物種起源》中，達(dá)爾文以豐富的研究資料，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)論述，大無(wú)畏的英雄氣概，引人入勝的文筆，向全人類莊嚴(yán)宣告了物種發(fā)展的偉大理論——進(jìn)化論。在此之前，對(duì)物種發(fā)展的理解一直籠罩在理想主義宗教統(tǒng)治的陰霾中。人們認(rèn)為人類和地球上的各種生命都是由至高無(wú)上的神創(chuàng)造的，神主宰一切！

每個(gè)物種都是孤立的，沒有血緣關(guān)系。在那個(gè)年代，違背教會(huì)之難，難于上青天。但烏云遮不住真理的光芒;黑暗無(wú)法阻攔人類追求真理的腳步。

總會(huì)有一批人艱持真理，不怕教會(huì)等組織的壓迫，堅(jiān)持真理。經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)和幾代人的努力，真理終于克服了謬誤，人類終于看到了科學(xué)的曙光。達(dá)爾文就是這樣一個(gè)為追求真理而不懈努力的人。

書中主要**了一個(gè)問題——什么是生命的起源?達(dá)爾文通過仔細(xì)的觀察和豐富的想象力，描述了生物物種從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一到多種的進(jìn)化過程。就象一棵樹可以長(zhǎng)出新的枝條一樣，在生物進(jìn)化的過程中，會(huì)在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的物種枝條。

達(dá)爾文相信所有的物種都是從簡(jiǎn)單的生命單位進(jìn)化而來(lái)的，但是最初的生命是怎么來(lái)的呢？一個(gè)不常被提及的事事實(shí)達(dá)爾文認(rèn)為它們是被創(chuàng)造出來(lái)的。

達(dá)爾文在《物種起源》中所體現(xiàn)的認(rèn)真精神非常值得欽佩。當(dāng)他談?wù)摰揭恍﹩栴}時(shí)，由于版面的限制，無(wú)法進(jìn)行再多的論述，雖然書中提到的事例已足以證實(shí)他的觀點(diǎn)，但他仍告訴讀者，他在其他的文章中已有或?qū)⒂袑?duì)此問題更深入的論證。我想，對(duì)這種問題，能夠不敷衍，充分體現(xiàn)了達(dá)爾文對(duì)科學(xué)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

書中的很多內(nèi)容值得我們?nèi)ニ伎技盃?zhēng)論，也有更多地方值得我們?nèi)ゾ磁搴蛯W(xué)習(xí)，其中給我留下深刻印象的是這樣一句話：“作為一個(gè)科學(xué)工作者，我的成功取決于我復(fù)雜的心理素質(zhì)。其中最重要的是：

熱愛科學(xué)、善于思索、勤于觀察和搜集資料、具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)現(xiàn)能力和廣博的常識(shí)?！蔽覍⒁赃@句話為目標(biāo)，將結(jié)合自己的教學(xué)，更進(jìn)一步地深讀此書，為自己充電。

物種起源讀后感科學(xué)是神秘的，也是美麗的。它既是反映現(xiàn)實(shí)世界的本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)體系，又是改造世界、造福自身的偉大力量。從我們學(xué)***白尼的日心說(shuō)、牛頓的力學(xué)理論、愛因斯坦的相對(duì)論、蒸汽機(jī)的發(fā)明，到我們熟悉的因特網(wǎng)技術(shù)、基因工程，這些科學(xué)理論的誕生與應(yīng)用都促進(jìn)了社會(huì)的文明與進(jìn)步，也深刻地影響人們的生活甚至精神世界。

讀過達(dá)爾文的《物種起源》后，更加了解了達(dá)爾文的進(jìn)化論，“物競(jìng)天擇，適者生存”，不僅僅是說(shuō)大自然，我們?nèi)祟惖纳钜嗍侨绱恕＿_(dá)爾文的著作不僅使生物學(xué)和人類學(xué)發(fā)生了革命，同時(shí)也改變了我們對(duì)人類在世界的位置的看法。他經(jīng)過多年的**、搜索事實(shí)，思考問題，再加上耐心的記錄、總結(jié)，從而寫成科學(xué)巨著。

從這部書中，我不僅看到生物之間復(fù)雜的關(guān)系和大自然的奧秘，更看到了令我敬佩的科學(xué)精神，那是達(dá)爾文身上的遇到難題不放棄、永不放棄的堅(jiān)持，對(duì)科研的執(zhí)著，以及嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的精神，這些都源于他對(duì)科學(xué)的熱愛。

讀罷這篇文章，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣。而我更要學(xué)***文的科學(xué)精神與品格。馬克思說(shuō)：

“在攀登科學(xué)的山路上，沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭巖壁攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”是的，探索科學(xué)是一件艱苦的事業(yè)，但發(fā)現(xiàn)與探索科學(xué)的過程又是充滿無(wú)窮樂趣的。而這樂趣又吸引科學(xué)家們不斷探索，不斷進(jìn)步。

人們發(fā)現(xiàn)科學(xué)，在科學(xué)世界里探索，不僅僅是為了滿足自身需求、征服自然，更是為了解決人類生存與發(fā)展中遇到的困難，從而讓人們更好的生活，讓社會(huì)更和諧。正如達(dá)爾文的進(jìn)化論不僅闡釋了生物的進(jìn)化原理，也極大地影響了人們的思想。

現(xiàn)在，聰明的人類將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到各種技術(shù)中，使方便、快捷的節(jié)奏悄然進(jìn)入人們生活中。高鐵縮短了人們出行的時(shí)間，互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“地球村”，縮短了人們間的距離。

袁隆平克服重重困難研究出雜交水稻，解決了中國(guó)乃至世界的糧食短缺的問題;錢學(xué)森歷盡千辛萬(wàn)苦研制出原子彈、氫彈，增強(qiáng)了新中國(guó)的綜合國(guó)力;吳孟超將畢生的時(shí)間都入到肝膽外科的研究中，至今未離開手術(shù)臺(tái)，拯救了無(wú)數(shù)人的生命。

他們熱愛科學(xué)研究，不畏辛苦，為人類造福。然而，在充斥著利益的現(xiàn)代社會(huì)，有些人利用科學(xué)，用高科技研制有毒化學(xué)試劑加入食品中，試圖謀取暴利。假煙、假酒早已屢見不鮮，爽口的飲料中有塑化劑，美味的飯菜加入了地溝油、蘇丹紅。

入股額大家都利用科學(xué)，用于滿足自身的欲望，不考慮他人、社會(huì)，那還不如回到古代，回到?jīng)]有危害到人們健康的時(shí)代里。

想到這里，真想告訴大家要正確對(duì)待科學(xué)。我希望每個(gè)人都能熱愛生活以正確的態(tài)度對(duì)科學(xué)。熱愛科學(xué)，是讓它造福于人類，造福于社會(huì)。

所以，讓我們熱愛科學(xué)，用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著堅(jiān)持的精神徜徉在科學(xué)的海洋中，讓我們享受發(fā)現(xiàn)與探索的樂趣，讓科學(xué)為我們創(chuàng)造美好的未來(lái)吧。

物種起源讀后感 篇5

我對(duì)達(dá)爾文的印象最初僅限于他蓬亂的胡子，仿佛所有偉大的西方人民都有如此令人印象深刻的胡子。

為了更進(jìn)一步接近這個(gè)偉大人物，我不辭勞苦地上了百度、搜狗，但得到的說(shuō)幾乎千篇一律：“達(dá)爾文出生在英國(guó)的施魯斯伯里。祖父和父親都是當(dāng)?shù)氐拿t(yī)……”;“達(dá)爾文從小就熱愛大自然，尤其喜愛打獵、采集礦物和動(dòng)植物標(biāo)本……”這樣的文字吸引不了我的光，因此我只好另辟蹊徑，看我能不能從別的途徑擺脫我只有關(guān)于他胡子的淺薄認(rèn)知。

我翻開了《物種起源》，從其緒論開始我對(duì)達(dá)爾文的了解。

“五年的工作，我曾專心思索這個(gè)問題”，“從那時(shí)起直到此刻，我曾不間段地專心于同一事物的研究”，“我的健康很壞”……這樣的語(yǔ)句在文中隨處可見，達(dá)爾文拖著病重的身軀，專心致力于自然生物的研究，作各種觀察和實(shí)驗(yàn)，找無(wú)數(shù)聯(lián)系和特性，把自己的一生都傾注在了他所追求的科學(xué)事業(yè)上。拔河比賽方案

“我并沒有輕率地下結(jié)論”，“我雖然時(shí)常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無(wú)疑錯(cuò)誤還是會(huì)混入的”，“只有對(duì)于一個(gè)問題的兩方面的事實(shí)和論點(diǎn)加以充分地?cái)⑹龊捅容^，才能得到良好的結(jié)果”……個(gè)科學(xué)家最要擁有的就是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，達(dá)爾文正因身體的原因，沒有更多的時(shí)刻去尋找支撐自己觀點(diǎn)的依據(jù)，他為此深感遺憾和歉疚，這不正是一個(gè)真正的科學(xué)家才具有的品質(zhì)嗎?達(dá)爾文雖然深信自己的觀點(diǎn)是科學(xué)的，是相對(duì)合理的，但他依然為沒有帶給強(qiáng)有力的事實(shí)論據(jù)而感到慚愧。

在那個(gè)年代，違背教會(huì)之難，難于上青天。但烏云遮不住真理的光芒;黑暗無(wú)法阻攔人類追求真理的腳步?？倳?huì)有一批人艱持真理，不怕教會(huì)等組織的壓迫，堅(jiān)持真理。經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)和幾代人的艱苦奮斗，真理終于戰(zhàn)勝了謬誤，人類終于看到了科學(xué)的曙光。

達(dá)爾文就是這樣一個(gè)為追求真理而不懈努力的人。

然而，科學(xué)與唯心的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的。直到20世紀(jì)90年代，一些宗教人士才人士到進(jìn)化論。1996年，在生物進(jìn)化論日趨深入人心的環(huán)境下，羅馬教皇約翰保羅二世不得不改變了教會(huì)對(duì)達(dá)爾文主義的否定態(tài)度，教廷不得不拋棄了“上帝創(chuàng)造世界和人類始祖”的信條。

而事實(shí)上，如今仍有很多人(主要是一些宗教信徒)否定并駁斥進(jìn)化論。不久前我看到一篇文章，里面仍然用創(chuàng)造論來(lái)否定進(jìn)化論。

因此，我們可以想象，100多年前達(dá)爾文否認(rèn)殘酷的教會(huì)理論是多么困難。讀此書，讓我知道了對(duì)待科學(xué)一定要認(rèn)真，對(duì)真理，就要百折不撓地堅(jiān)持。

達(dá)爾文在《物種起源》中所體現(xiàn)的認(rèn)真精神同樣值得欽佩。當(dāng)他談到一些問題時(shí)，由于版面的限制，不能再討論了。盡管書中提到的例子足以證實(shí)他的觀點(diǎn)，但他仍然告訴讀者，他已經(jīng)或?qū)⒃谄渌恼轮袑?duì)此問題進(jìn)行更深入的論證。我認(rèn)為，這種問題不能敷衍，這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文對(duì)科學(xué)的嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

物種起源讀后感 篇6

《物種起源》是查爾斯·達(dá)爾文創(chuàng)作的一部具有革命性意義的科學(xué)著作。這本書被譽(yù)為科學(xué)史上的里程碑，深刻地影響了整個(gè)生物學(xué)領(lǐng)域，探討了生物多樣性的起源。它提出了有關(guān)大自然的一系列關(guān)鍵問題，挑戰(zhàn)了當(dāng)時(shí)主流的宗教觀點(diǎn)，成為了進(jìn)化論的奠基石。在這篇讀后感中，將詳細(xì)探討《物種起源》對(duì)生物學(xué)領(lǐng)域的重要性以及我個(gè)人的觀點(diǎn)。

《物種起源》一書以系統(tǒng)的方式闡述了達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)。他提出了自然選擇的理論，認(rèn)為物種的演化是通過一種適者生存的過程。只有適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體才能生存并繁衍后代，而不適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體則被淘汰。這種演化過程會(huì)導(dǎo)致物種的多樣性和適應(yīng)性的不斷增強(qiáng)。達(dá)爾文通過大量的觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)來(lái)支持自己的理論，例如對(duì)島嶼上的動(dòng)植物進(jìn)行的研究以及化石的比較。這些深入而系統(tǒng)的研究，讓讀者們更加相信進(jìn)化論的合理性。

《物種起源》的重要性遠(yuǎn)超過了當(dāng)時(shí)的生物學(xué)領(lǐng)域。它顛覆了當(dāng)時(shí)的人們對(duì)生命起源和多樣性的看法，挑戰(zhàn)了宗教的權(quán)威性。達(dá)爾文的理論并不是空談，而是建立在大量實(shí)證數(shù)據(jù)之上，并且邏輯嚴(yán)密而宏大。這一理論對(duì)后世的生物學(xué)研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為科學(xué)界的經(jīng)典之作。《物種起源》打開了生物學(xué)的大門，激發(fā)了人們?nèi)パ芯亢蛧L試?yán)斫馍顚哟蔚膴W秘。

個(gè)人而言，我對(duì)《物種起源》的閱讀給我留下了深刻的印象。這本書不僅僅是一部科學(xué)著作，它更是一部啟發(fā)人思考和思維模式革新的經(jīng)典之作。通過閱讀這本書，我了解到了進(jìn)化論的基本概念，并且深入理解了適者生存的原理。達(dá)爾文將復(fù)雜的自然現(xiàn)象解釋得淺顯易懂，使我不由自主地思考起了生命的起源和存在的目的。他對(duì)物種形成過程的深入剖析也讓我更加欣賞自然界的復(fù)雜性和多樣性。這本書通過一種科學(xué)的理論，成功地揭示了生命的演化規(guī)律，給了我更多思考人類自身的契機(jī)。

閱讀《物種起源》，我深深意識(shí)到科學(xué)與宗教并不是對(duì)立的。雖然達(dá)爾文的理論挑戰(zhàn)了宗教的解釋，但他并沒有抹殺宗教的存在。相反，通過對(duì)自然界的深入研究，他帶來(lái)了對(duì)自然之美的更深層次的尊重和理解。這種科學(xué)的態(tài)度和宗教的智慧在當(dāng)今社會(huì)中仍然能夠共存。閱讀《物種起源》讓我明白，科學(xué)從來(lái)不是一種毀滅信仰的力量，而是一種開闊思維、豐富人類智慧的力量。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀《物種起源》是一次令人難忘的旅程。這本書以其深入的研究和清晰的邏輯，揭示了生命演化的奧秘和多樣性的起源。它挑戰(zhàn)了當(dāng)時(shí)主流觀點(diǎn)，改變了人們的思維方式，成為了進(jìn)化生物學(xué)領(lǐng)域的指南針。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這本書讓我對(duì)生命的起源和存在有了更深層次的思考，同時(shí)也增加了對(duì)科學(xué)和宗教的理解?！段锓N起源》是一部值得每個(gè)人閱讀的杰作，它將帶領(lǐng)讀者們探索生命的奧秘，體味大自然的神秘和美麗。

物種起源讀后感 篇7

《物種起源》可謂一部影響人類科學(xué)發(fā)展進(jìn)程的絕世經(jīng)典，早就渴望拜讀一番。終于盼到了寒假，使我得以有暇一睹科學(xué)巨人留給人類的這本百年巨著的風(fēng)采。

在《物種起源》中，達(dá)爾文以豐富的研究資料，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)論述，大無(wú)畏的英雄氣概，引人入勝的文筆，向全人類莊嚴(yán)宣告了物種發(fā)展的偉大理論——進(jìn)化論。在此之前，對(duì)物種發(fā)展的理解一直籠罩在理想主義宗教統(tǒng)治的陰霾中。人們認(rèn)為人類和地球上的各種生命都是由至高無(wú)上的神創(chuàng)造的，神主宰一切！

每個(gè)物種都是孤立的，沒有血緣關(guān)系。達(dá)爾文本是一位**教信徒，而他由于偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了宗教中許多違背現(xiàn)實(shí)的東西，于是開始懷疑《圣經(jīng)》是不是真正的真理。達(dá)爾文是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人，這也是他放棄創(chuàng)造論、研究進(jìn)化論的重要條件。

在那個(gè)年代，違背教會(huì)之難，難于上青天。但烏云遮不住真理的光芒；黑暗無(wú)法阻攔人類追求真理的腳步。總會(huì)有一批人艱持真理，不怕教會(huì)等組織的壓迫，堅(jiān)持真理。經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)和幾代人的艱苦奮斗，真理終于戰(zhàn)勝了謬誤，人類終于看到了科學(xué)的曙光。

達(dá)爾文就是這樣一個(gè)為追求真理而不懈努力的人。

然而，科學(xué)與唯心的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的。直到20世紀(jì)90年代，一些宗教人士才人士到進(jìn)化論。1996年，在生物進(jìn)化論日趨深入人心的環(huán)境下，羅馬教皇約翰保羅二世不得不改變了教會(huì)對(duì)達(dá)爾文主義的否定態(tài)度，教廷不得不拋棄了“上帝創(chuàng)造世界和人類始祖”的信條。

事實(shí)上，仍有許多人（主要是一些宗教信徒）否認(rèn)和駁斥進(jìn)化論。不久前，我看到了一個(gè)，創(chuàng)造論仍然被用來(lái)否定進(jìn)化論。

因此，我們可以想象，100多年前達(dá)爾文否認(rèn)殘酷的教會(huì)理論是多么困難。讀此書，讓我知道了對(duì)待科學(xué)一定要認(rèn)真，對(duì)真理，就要百折不撓地堅(jiān)持。

達(dá)爾文在《物種起源》中所體現(xiàn)的認(rèn)真精神同樣值得欽佩。當(dāng)他談到一些問題時(shí)，由于版面的限制，不能再討論了。盡管書中提到的例子足以證實(shí)他的觀點(diǎn)，但他仍然告訴讀者，他已經(jīng)或?qū)⒁谄渌矫鎸?duì)這個(gè)問題進(jìn)行更深入的論證。我認(rèn)為，這種問題不能敷衍，這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文對(duì)科學(xué)的嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感(優(yōu)選13篇)

在我們經(jīng)歷挫折和逆境時(shí)，我們常常傾訴于書籍，以獲得安慰和支持。與此同時(shí)，有些作品也因其卓越而廣受贊譽(yù)。那么，如何讓我們寫出令人滿意的作品讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯強(qiáng)烈推薦的“動(dòng)物總動(dòng)員讀后感”無(wú)疑會(huì)給您留下深刻的印象。

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇1

影片告訴我們：在一望無(wú)際的非洲大草原上，飽受干旱之苦的動(dòng)物正耐心而焦急地等待洪水的到來(lái)。今年的汛期似乎已經(jīng)晚了，動(dòng)物們充滿了不安。

他們無(wú)論如何也不會(huì)想到，不遠(yuǎn)處的峽谷間聳起一座大壩，人類用它攔截了本該滋潤(rùn)草原和萬(wàn)物的水源。與此同時(shí)，幾位難得一見的游客來(lái)到草原：孤獨(dú)的北極熊、聰明的高盧公雞、陪伴700年滄桑的烏龜夫婦、活潑的袋鼠和喜歡放屁的咧嘴笑。

他們都因?yàn)槿祟惖膼阂夂蜔o(wú)知而被迫離開自跡的家園，只是為了找到一個(gè)沒有人類足跡的地方。只是非洲草原的情況也不容樂觀，來(lái)自異鄉(xiāng)的動(dòng)物們不得不和當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物朋友聯(lián)合起來(lái)，踏上尋找水源的驚險(xiǎn)之旅，在路途中他們也碰到了一位熱愛動(dòng)物的小男孩幫助它們尋找水源……

下面就讓我來(lái)給大家介紹幾個(gè)小角色：名叫比利的貓鼬，膽小快樂，注重生活品質(zhì)，愛好“高爾夫”極具家庭責(zé)任感，對(duì)友誼忠誠(chéng)，他經(jīng)典的一句話便是 “一切盡在掌握!”、隱俠獅子蘇格拉底非洲獅子，高大靚帥，卻是和平主義的哲學(xué)思想家，吃素不吃肉，與比利結(jié)為死黨、高盧雄雞“劍俠”自認(rèn)為貴族血統(tǒng)法國(guó)國(guó)鳥，浪漫而“俠肝義膽”，從法國(guó)大廚手中逃脫，為自由流落到非洲，喜歡談判，經(jīng)典的一句話便是“沒人敢叫我小雞!

”……這部電影也是為了告訴人們：保護(hù)生態(tài)，就是保護(hù)大自然;保護(hù)生態(tài)，就是為了維持地球現(xiàn)在繁榮的景象;保護(hù)生態(tài)，就是為了地球的未來(lái)!

昨天我看了一部名叫《動(dòng)物總動(dòng)員》的電影，心潮澎湃?？傆惺裁丛捯f(shuō)。電影主要講的是在非洲大草原上，人類為了建起所謂的可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)而攔截非洲汛期的洪水，從而使下游的小動(dòng)物們?yōu)l臨死亡，從而踏上了尋找水源的道路，在尋找水源的過程中，他們克服了來(lái)自人類的重重艱難險(xiǎn)阻，終于打敗了電影中殘忍的人類。

使下游中的自然環(huán)境變得生機(jī)盎然。

看完這部電影，我不禁想起了人類在現(xiàn)實(shí)生活中所做的一切。的確，人類作為生物樹上最先進(jìn)的動(dòng)物而存在，但地球不僅屬于人類，而且屬于地球上的各種生物。充其量，人類只屬于生物網(wǎng)絡(luò)中的一條線。有人畫了一幅漫畫，畫的是一個(gè)人拿著槍躲在生物的多米諾骨牌里。最后，他笑著玩了第一個(gè)多米諾骨牌，知道他的厄運(yùn)就要來(lái)了。

生物都是相互依存的，人類也不例外。離開了各種動(dòng)植物，人類也將滅絕。進(jìn)入了21世紀(jì)，水的消耗更大。

但人們并沒有幡然醒悟，浪子回頭。而是更加無(wú)節(jié)制的向大自然索齲以致造成了電影中下游動(dòng)物饑渴難忍的場(chǎng)面。醒悟吧!

不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚！如果人類繼續(xù)這樣下去，他們會(huì)有自己的后果。我由衷的希望：

21世紀(jì)能成為一個(gè)鳥語(yǔ)花香的時(shí)代，一個(gè)鶯歌燕舞的時(shí)代。一個(gè)人與自然和-諧相處的時(shí)代。

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇2

故事是從這里開始的：這個(gè)故事的主角是一只鼬鼠，從前，在一座小島上，居住著許多動(dòng)物，這些動(dòng)物的品種很多，從小鼴鼠到巨大的大象，從笨笨的野牛到機(jī)靈老鷹，這些動(dòng)物和-諧地在這個(gè)島嶼上生活著。直到人類來(lái)到“死亡谷”(死亡谷是一個(gè)居住著肉食動(dòng)物的山谷，里面居住著許多吃腐爛肉的禿-鷹和一只欺軟怕硬的黑豹。

差點(diǎn)忘了，除了死亡谷，其它地方居住的動(dòng)物都是食草的，包括獅子和老鷹!)的時(shí)候，人們?cè)谒劳龉冉ㄖ艘蛔糜沃行模@就是稱之為死亡谷的意思了。這座旅游中心的總裁怕動(dòng)物來(lái)?yè)v亂，于是，便收買了一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的獵人，以前的死亡谷雖然有黑豹，但是黑豹不可能**大象之類的動(dòng)物，許多好奇想去看看的動(dòng)物，幾乎是在獵人冰冷的槍口之下喪生的。

許多不知名的動(dòng)物認(rèn)為黑豹和禿鷹勾結(jié)起來(lái)攻擊那些動(dòng)物。這個(gè)小島，每年都會(huì)有一次漲潮，水只會(huì)往死亡谷的地方漲，隨便整個(gè)小島的水源都是從死亡谷流下來(lái)的，恰好總裁發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，所以就利用漲潮的水建造了度假中心，這樣的話，動(dòng)物們這一年的水都沒有了。

同時(shí)，在遙遠(yuǎn)的北極，由于人類對(duì)環(huán)境的破壞，北極熊被冰帶到了海里；在島上的袋鼠和大嘴巴的怪物有著同樣的偏好，那就是喝酒。它們?cè)趽煲粋€(gè)人的飲料的途中遇見了對(duì)方就像桃園結(jié)義一樣，聊得很痛快，并決定一起去海上旅游，離開這個(gè)一滴水都沒有的小島;兩只活了七百多年的老烏龜，準(zhǔn)備遷移到下一個(gè)島嶼去;一只準(zhǔn)備接受屠宰，并對(duì)大海很有研究的公雞逃脫了繩索，跳出船的窗戶，結(jié)果剛好掉在袋鼠和大嘴怪的船上，袋鼠告訴公雞，之前介紹的那兩只老烏龜在上上個(gè)星期從波浪中摔到了它們的船上(這條船其實(shí)就是一個(gè)浴缸，在浴缸的排水口上插進(jìn)一個(gè)船帆)，在上個(gè)星期北極熊爬上了它們的小船，這個(gè)星期就輪到公雞了。公雞聽了很是興奮，于是便告訴大家可以用它的航海術(shù)來(lái)幫助它們?nèi)テ渌u，它們又航行了好幾個(gè)星期，終于看到了它們的目的地，也就是水源斷絕的那個(gè)小島。

在小島上，主角鼬鼠因?yàn)榭偸窍矚g吹牛，使他的兒子總是被鄰居笑話，漸漸地，主角的兒子便忍不住了，憤怒地決定不當(dāng)鼬鼠的兒子了!鼬鼠聽了十分難過，跑去它的獅子朋友那兒解悶，因?yàn)楠{子總是能開導(dǎo)它，為它的所有痛苦找出“解藥”。聽了獅子的勸告，黃鼠狼漸漸下定了決心。它回家拿出最大的水瓶，決定冒著生命危險(xiǎn)去死谷給家人打水。

在死亡谷里，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的黑豹已經(jīng)開始了它的捕獵行動(dòng)，它以迅雷不及掩而之勢(shì)將鼬鼠圍得“水泄不通”(因?yàn)楹诒炝?，鼬鼠不管往那個(gè)方向退后都無(wú)法后退)。就在黑豹準(zhǔn)備去攻擊鼬鼠的時(shí)候，一個(gè)巨大的巴掌扇了過來(lái)，黑豹被打飛了，原來(lái)是獅子來(lái)了，雖然是獅子，也還是敵不過強(qiáng)大的黑豹，獅子被黑豹撞飛了，就在黑豹準(zhǔn)備開始用餐的時(shí)候，北極熊走了出來(lái)，對(duì)黑豹狂吼，都說(shuō)黑豹是欺軟怕硬，結(jié)果被趕跑了，鼬鼠假裝暈倒，不過獅子把它給頂了起來(lái)，看起來(lái)獅子的觀察能力十分強(qiáng)，從遙遠(yuǎn)的北極，到小島是非常遠(yuǎn)的，北極熊怎么可能肚子來(lái)到南方，而且，北極熊要是要吃掉鼬鼠的話，為啥還要保護(hù)它?并且不會(huì)趁主角裝暈的時(shí)候吃掉它。

公雞聽了這個(gè)小島的情況才知道，這個(gè)小島的動(dòng)物們都被蒙在鼓里，人類建筑度假中心的事它們根本不知道!公雞便帶著它們進(jìn)入了度假中心里，它們因?yàn)樵诶锩妗皳v亂”，所以都被獵人給趕了出來(lái)，獅子還被獵人給抓住了。

烏龜夫婦、袋鼠、大嘴怪、鼴鼠、北極熊、公雞，來(lái)到了死亡谷的外面，并召集了小島的草原上的所有動(dòng)物，一起去把水源奪回來(lái)，海龜夫婦把它們所對(duì)人類的評(píng)論都講了出來(lái)，最后的一句話：如果我們不去與人類競(jìng)爭(zhēng)，人類就會(huì)變本加厲地破壞我們的土地。更是加固了所有人討伐人類的軍心。

小島上的所有動(dòng)物一條心，將自己應(yīng)該擁有的水源奪了回來(lái)。最后，島上的動(dòng)物讓鯨魚把它們帶到美國(guó)，動(dòng)物也讓人類遭受對(duì)動(dòng)物的蔑視。

這個(gè)故事告訴我們不要低估造物主自然創(chuàng)造的一切。即使是一只小螞蟻也能舉起比自己身體重50倍的東西，只有蟑螂才能避免核危機(jī)。也告訴了我們，團(tuán)結(jié)的力量是最大的。

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇3

7月10日晚上，我和爸爸媽媽一起到八佰伴影城觀看了電影，名字叫《動(dòng)物總動(dòng)員》。這部電影主要講了動(dòng)物們尋找水源的驚險(xiǎn)歷程---在廣袤無(wú)際的非洲大草原上人類為了修建度假勝地而試圖霸占動(dòng)物們的家園，并修起一座大壩，攔截了本該滋潤(rùn)草原和萬(wàn)物的水源。可是這一次，可愛的動(dòng)物們不會(huì)罷休，它們決定聯(lián)合起來(lái)，踏上尋找水源的驚險(xiǎn)之旅，用自己的智慧與人類展開一場(chǎng)真正的較量，最后終于奪回屬于它們的水資源。

影片中老板的兒子要示在人們要保護(hù)動(dòng)物，但是一次次地遭到大人的拒絕和責(zé)罵。那個(gè)老板一心想著嫌錢卻不管那些生活草原上的動(dòng)物，他認(rèn)為有了錢就有了一切。其實(shí)他的想法是錯(cuò)的，有了錢并不等于有了一切。比如說(shuō)，你浪費(fèi)的時(shí)間可以用金錢買回來(lái)嗎？一個(gè)人死了可以用錢買回來(lái)嗎？當(dāng)他的行為觸犯到動(dòng)物們的生存之后，必然遭到了它們一致反抗。動(dòng)物們聯(lián)合起來(lái)，炸毀大壩，奪回了屬于它們的水資源。

所以我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球不破壞資源，讓我們和動(dòng)物植物們和諧共處；我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，更不能任意的去濫殺他們，多植樹造林，讓地球成為人類和動(dòng)植物們共同美好的家園。

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇4

今天在班級(jí)里看了一部電影，名字叫《動(dòng)物總動(dòng)員》。里面講述了動(dòng)物和人類爭(zhēng)奪水源地的故事。電影里的主角是一個(gè)可愛的小動(dòng)物，長(zhǎng)得像袋鼠、考拉之類的后來(lái)媽媽說(shuō)那叫貓鼬，我感覺它是個(gè)非常可愛和聰明的動(dòng)物。電影里有許多我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物獅子、長(zhǎng)頸鹿、雞等等。

在電影中我最喜歡覺得最精彩的一段情節(jié)是人類用武器去驅(qū)趕小動(dòng)物們，可聰明的小動(dòng)物想到一個(gè)絕妙的主意，就是讓動(dòng)物特工們把人的衣服給脫掉了，哈哈，這下大人們就只好先穿衣服再想打仗的事了，真有趣。最后小動(dòng)物們戰(zhàn)勝困難，乘上小木筏，來(lái)到了有著一大片湖水的美麗家園。

電影看完了，媽媽問我電影里講了一個(gè)什么道理，我想了想說(shuō)：是團(tuán)結(jié)力量大。剛開始小動(dòng)物們不團(tuán)結(jié)，總是失敗，后來(lái)他們一心一意，團(tuán)結(jié)一致終于把壞人趕走，恢復(fù)了快樂。電影里那些團(tuán)結(jié)勇敢的小動(dòng)物真棒!

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇5

今天老師給我們放了一部頗有風(fēng)趣，意義深長(zhǎng)的電影《動(dòng)物總動(dòng)員》。這部影片主要講述了一只叫蘇格拉底的雄獅;一只看似弱小的貓鼬比利;一只搞笑的公雞查爾斯;有正義感的黃鼠狼笑笑;猴子圖圖和袋鼠托比，它們一行長(zhǎng)途跋涉，終于找到水源使森林恢復(fù)正常生活的故事。

故事經(jīng)典離奇，回味無(wú)窮。我非常敬佩蘇格拉底、比利和它們一伙兒動(dòng)物。蘇格拉底非常勇猛，碰見人類也不害怕。它和它的好朋友到處闖蕩，進(jìn)入死亡峽谷后，它的好朋友被獵人打死了，蘇格拉底非常傷心，我也非常傷心和難過，心想：人類為什么要傷害動(dòng)物，動(dòng)物可是我們?nèi)祟惖暮门笥蜒?

影片還展示了人類為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)利益，嚴(yán)重破壞了大自然，把動(dòng)物們搞得雞犬不寧，北極熊都逃到了非洲…….在這緊急時(shí)刻，比利站了出來(lái)，雖然剛開始，動(dòng)物們不看好它，但它不氣餒，經(jīng)過多次努力，終于找到了水源，并摧毀了人類造的水壩，使大自然恢復(fù)了往日的平靜?？磥?lái)小人物也有大用處。

《動(dòng)物總動(dòng)員》非常好看，有機(jī)會(huì)你也來(lái)看看吧!

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇6

假期，我看了一部十分有好處的電影——《動(dòng)物總動(dòng)員》。

電影一開始，講述的是水草豐美的奧卡萬(wàn)戈三角洲是最后一塊動(dòng)物們賴以生存的棲息地，但是此刻，卻遭受了百年不遇的大旱災(zāi)，長(zhǎng)年不下一滴雨，小河干了，樹木枯了，草原沒了，動(dòng)物們?yōu)l臨死亡。危急時(shí)刻，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)，原先河流的上游被人類修筑了攔河大壩，建起了生態(tài)酒店。貓鼬比利決定帶領(lǐng)動(dòng)物們撞垮大壩，讓河水能流到下游，挽救綠洲和生活在那里的生命。但是，它們卻遭到了獵人的攻擊，獵人一不留意把導(dǎo)彈射進(jìn)大壩的一個(gè)涵洞，可惜沒有爆炸。這時(shí)，比利習(xí)慣性地將一顆曬干了的土狼便便打進(jìn)了那個(gè)洞里，“轟！”導(dǎo)彈被引爆了，清澈的河水從壩頂奔騰而下，動(dòng)物們得救了，奧卡萬(wàn)戈三角洲恢復(fù)了往日的生機(jī)。

這個(gè)電影的主角是一只小小的貓鼬比利，在奧卡萬(wàn)戈三角洲它但是個(gè)“小不點(diǎn)”。但是在家園陷入絕境時(shí)，他挺身而出，沒有退縮、沒有逃跑、沒有因?yàn)樽约褐皇且恢缓懿黄鹧鄣呢堶头艞壓沸l(wèi)自己家園的義務(wù)，比利認(rèn)為自己有職責(zé)號(hào)召動(dòng)物們團(tuán)結(jié)起來(lái)，同人類做斗爭(zhēng)，挽救自己的家園。

在生活中，我們就應(yīng)向比利學(xué)習(xí)。在校園里，當(dāng)班級(jí)利益受到侵害時(shí)，我們要及時(shí)告訴老師；當(dāng)同學(xué)需要幫忙時(shí)，我們要主動(dòng)伸出雙手……如果我們都對(duì)自己的校園、班級(jí)、家庭有一種職責(zé)感，這個(gè)世界就會(huì)變得更加完美！

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇7

暑假的一天，媽媽帶我到電影院觀看了一部十分有意義的電影——《動(dòng)物總動(dòng)員》。

電影一開始，講述的是水草豐美的奧卡萬(wàn)戈三角洲是最后一塊動(dòng)物們賴以生存的棲息地，可是現(xiàn)在，卻遭受了百年不遇的大旱災(zāi)，長(zhǎng)年不下一滴雨，小河干了，樹木枯了，草原沒了，動(dòng)物們?yōu)l臨死亡。危急時(shí)刻，動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)河流的上游被人類修筑了攔河大壩，建起了生態(tài)酒店。貓鼬比利決定帶領(lǐng)動(dòng)物們撞垮大壩，讓河水能流到下游，挽救綠洲和生活在這里的生命?？墒牵鼈儏s遭到了獵人的攻擊，獵人一不小心把導(dǎo)彈射進(jìn)大壩的一個(gè)涵洞，可惜沒有爆炸。這時(shí)，比利習(xí)慣性地將一顆曬干了的土狼便便打進(jìn)了那個(gè)洞里，“轟！”導(dǎo)彈被引爆了，清澈的河水從壩頂奔騰而下，動(dòng)物們得救了，奧卡萬(wàn)戈三角洲恢復(fù)了往日的生機(jī)。

這個(gè)電影的主角是一只小小的貓鼬比利，在奧卡萬(wàn)戈三角洲它可是個(gè)“小不點(diǎn)”。可是在家園陷入絕境時(shí)，他挺身而出，沒有退縮、沒有逃跑、沒有因?yàn)樽约褐皇且恢缓懿黄鹧鄣呢堶头艞壓沸l(wèi)自己家園的義務(wù)，比利認(rèn)為自己有責(zé)任號(hào)召動(dòng)物們團(tuán)結(jié)起來(lái)，同人類做斗爭(zhēng)，挽救自己的家園。

在生活中，我們應(yīng)該向比利學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，當(dāng)班級(jí)利益受到侵害時(shí)，我們要及時(shí)告訴老師；當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，我們要主動(dòng)伸出雙手……如果我們都對(duì)自己的學(xué)校、班級(jí)、家庭有一種責(zé)任感，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好！

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇8

今天媽媽帶我去看電影——《動(dòng)物總動(dòng)員》。

電影講述了:在一望無(wú)際的非洲大草原上，飽受干旱所侵?jǐn)_的動(dòng)物們耐心卻又焦灼地等待著洪水的到來(lái)。今年的汛期似乎姍姍來(lái)遲，動(dòng)物們心中滿是不安。他們無(wú)論如何也不會(huì)想到，不遠(yuǎn)處的峽谷間聳起一座大壩，人類用它攔截了本該滋潤(rùn)草原和萬(wàn)物的水源。與此同時(shí)，草原上迎來(lái)了幾名罕見的來(lái)客：孤獨(dú)的北極熊、機(jī)靈的高盧雄雞、相伴七百年滄桑歲月的烏龜夫婦、活潑的袋鼠還有愛放臭屁的笑笑。他們都是因?yàn)槿祟惖膼憾九c無(wú)知，而被-迫離開賴以生存的家園，只為尋找一個(gè)沒有人類足跡的地方。只是非洲草原的情況也不容樂觀，來(lái)自異鄉(xiāng)的動(dòng)物們不得不和當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物朋友聯(lián)合起來(lái)，踏上尋找水源的驚險(xiǎn)之旅，在路途中他們也碰到了一位熱愛動(dòng)物的小男孩幫助它們尋找水源……

下面就讓我來(lái)給大家介紹幾個(gè)小角色：名叫比利的貓鼬，膽小快樂，注重生活品質(zhì)，愛好“高爾夫”極具家庭責(zé)任感，對(duì)友誼忠誠(chéng)，他經(jīng)典的一句話便是 “一切盡在掌握!”、隱俠獅子蘇格拉底非洲獅子，高大靚帥，卻是和平主義的哲學(xué)思想家，吃素不吃肉，與比利結(jié)為死黨、高盧雄雞“劍俠”自認(rèn)為貴族血統(tǒng)法國(guó)國(guó)鳥，浪漫而“俠肝義膽”，從法國(guó)大廚手中逃脫，為自由流落到非洲，喜歡談判，經(jīng)典的一句話便是“沒人敢叫我小雞!”……

這部電影也是為了告訴人們：保護(hù)生態(tài)，就是保護(hù)大自然;保護(hù)生態(tài)，就是為了維持地球現(xiàn)在繁榮的景象;保護(hù)生態(tài)，就是為了地球的未來(lái)!

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇9

七月二號(hào)，禮拜六媽媽帶我去看片子：《動(dòng)物總動(dòng)員》。動(dòng)物總動(dòng)員大概說(shuō)的是：人類在一個(gè)地方的上游建造了一個(gè)大壩，使得在下游的一個(gè)錦繡的非洲大草原上的所有的動(dòng)物們?nèi)彼?。從此，安寧的的草原上變得不安寧起?lái)，有的動(dòng)物為了搶奪那一小灘水而斗爭(zhēng)起來(lái)，有的動(dòng)物的皮膚被太陽(yáng)曬得難熬難過，曬得皺了起來(lái)，有的動(dòng)物由于熱得受不了而煩躁不安。于是一只貓鼬比利、一只獅子蘇格拉底、一只法國(guó)高盧雄雞查爾斯、一只北極熊壽司、一個(gè)怪物笑笑、一只袋鼠和烏龜夫婦去了死亡之谷冒險(xiǎn)，他們知道了大壩里面的動(dòng)靜。他們回到了非洲大草原，召集了所有的動(dòng)物一起去爭(zhēng)奪水。經(jīng)由一番努力，動(dòng)物們終于毀掉了大壩，重新?lián)碛辛怂Ｗ詈?，?dòng)物們闖進(jìn)了城市，在各個(gè)地方過上了幸?？鞓返暮煤?。

我最喜歡的一部門是最后，由于最后我看見了動(dòng)物們快樂的身影。最后，動(dòng)物們乘坐著幾艘鯨魚輪船到達(dá)了碼頭，把在碼頭上工作的人嚇得驚慌失措，然后動(dòng)物們一起沖上馬路，導(dǎo)致交通堵塞。一起爬上辦公樓，讓里面的人嚇得一動(dòng)不動(dòng)，那只怪物笑笑還在辦公樓里放了一個(gè)很臭很臭很臭很臭很臭的臭屁，把辦公樓里面的人臭得暈倒在地上。那一刻我感到很快樂，是呀，大城市里面終于又生氣希望勃勃了。

我最喜歡的一個(gè)人物是貓鼬比利，在片子里面，貓鼬比利做出了良多驚人的事情。它喜歡拿土狼的干便便和小樹枝來(lái)玩打高爾夫球，喜歡拿樹枝和動(dòng)物的骨頭來(lái)敲鑼打鼓，還喜歡找好朋友吃蔬菜的獅子蘇格拉底玩游戲。貓鼬比利在日常糊口中和去找水的過程中都是觀眾們的笑點(diǎn)。好比說(shuō)：在缺水的日常糊口中，妻子叫它去打水，結(jié)果它去找好朋友吃蔬菜的獅子蘇格拉底玩打高爾夫球游戲去了，當(dāng)妻子問它的時(shí)候，它的表情和他那呆呆的臉色就甭提了。在找水過程中，貓鼬比利在大壩里面的時(shí)候，一不小心就掉進(jìn)了一個(gè)給人參觀的水族館里面，水族館里面有兇猛無(wú)比的大鯊魚，有身上滿是尖刺的海膽，有各式各樣、五顏六色的小魚兒。貓鼬比利被鯊魚追趕的時(shí)候，它那驚慌失措、恐驚的表情和它那怦怦直跳、緊張的心，東張西望的眼睛就更加不用提了。

這個(gè)片子告訴我們一個(gè)道理我們?nèi)撕蛣?dòng)物都是地球的主人，人不可以去破壞環(huán)境，破壞動(dòng)物的家園，要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物們的家園，要保護(hù)地球。

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇10

前幾天，我在媽媽的推薦下看了《動(dòng)物總動(dòng)員》這部電影。真是心潮澎湃。

電影主要講的是在非洲草原上，人類為了建起自稱是“可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)”，攔截了即將要到達(dá)非洲草原的水源，下游的動(dòng)物瀕臨死亡，于是，它們組成了一個(gè)大隊(duì)，去尋找水源，它們克服了源自人類的艱難險(xiǎn)阻，打敗了殘忍的人類，下游又有水了。

看了這部電影，我想起了人類對(duì)動(dòng)物所做的一切，我承認(rèn)，人類是自然界的高智慧的的高級(jí)動(dòng)物，但這并不可以代表我們就是這個(gè)世界的主宰。人類要把兇猛的動(dòng)物趕盡殺絕，僅僅因?yàn)槿祟惻滤麄?！可人類不知想過沒有，那么兇猛的動(dòng)物，他們更怕殘忍的獵人。任何，一切，都與人類共存，希望人們不要為了利益，殺他們，不要讓“藏羚羊的跪拜”之類的事情發(fā)生在其他動(dòng)物身上。人類可能不知道，在自然界中，人類的充其量只不過是一條線！一條線而已！沒有了動(dòng)植物，人類也將消失。

現(xiàn)在，我們的智慧更加豐富了，可做的蠢事卻越來(lái)越離譜，越來(lái)越多了，人類總是向大自然一昧地索取，卻從不回報(bào)它。

再這樣下去，人類會(huì)自食其果。

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇11

放署假了，人也輕松多了。昨天晚上，媽媽的一個(gè)同事帶著我和幾個(gè)大哥哥去看電影——《動(dòng)物總動(dòng)員》3D。

這部電影主要講的是：一群動(dòng)物住在一個(gè)美麗的大草原上，草原上的草綠油油的，它們生活得很開心?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，有一年，它們這里鬧旱災(zāi)，美麗的大草原立即變成了一片寸草不生的大沙漠。一只靈活的動(dòng)物去找水喝，它來(lái)到一面巨大的墻面前，墻后面是一個(gè)游泳池，對(duì)面是一座豪華的高級(jí)酒店，它想把墻推倒把游泳池的水引出來(lái)，可它力氣太小了，推不動(dòng)。于是它去把草原上所有的動(dòng)物都叫來(lái)推。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，墻就破了，水也涌了出來(lái)，它們勝利了，動(dòng)物們都很開心。

這部電影告訴我們：動(dòng)物是人類的好朋友，我們不要傷害它們。還告訴人們：不要因?yàn)樽约旱睦娑茐沫h(huán)境，破壞生態(tài)，給動(dòng)物一個(gè)良好居住環(huán)境。

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇12

周六晚上我和媽媽一起觀看了電影《動(dòng)物總動(dòng)員》，3d效果使我仿佛身臨其境。

故事發(fā)生在非洲的一個(gè)大草原上，動(dòng)物們過著快樂、幸福的生活。可是近年來(lái)，人類為了自己的目的，破壞了動(dòng)物們生存環(huán)境，并斷了它們賴以生存的水源。

膽小樂觀的貓鼬“比利”，只身一人去了大家都害怕的“死亡谷”找水源。一路上困難重重，但總是化險(xiǎn)為夷。它在尋找水源的路上結(jié)識(shí)了失去家園的北極熊“壽司”，相親相愛的烏龜夫婦，愛放屁的“笑笑”和澳洲袋鼠等朋友。它們組成隊(duì)伍，一起勇敢的去尋找水源。最后發(fā)現(xiàn)水被人類中的壞蛋用大壩給攔截了，它們號(hào)召和帶領(lǐng)非洲草原上的動(dòng)物們一起去和壞人類斗爭(zhēng)，在大家的努力下最終把大壩炸毀了，獲得了水源，恢復(fù)了無(wú)憂無(wú)慮的生活。

我被故事深深吸引著，也被深深感動(dòng)了?？赐赀@部電影我懂得了地球是人類、動(dòng)物、植物共同的家園，我應(yīng)該和它們和諧共處。

我們要愛護(hù)動(dòng)物、植物，好好的保護(hù)它們，更不能肆意的破壞它們的生存環(huán)境。讓地球成為我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物共同美好的家園。

動(dòng)物總動(dòng)員讀后感 篇13

今天吃完晚飯，我和爸爸。媽媽一起去了盧米?？措娪霸?，看3D《動(dòng)物總動(dòng)員》。電影一開始，是一望無(wú)際的大草原，大草原上生活著一群可愛的小動(dòng)物，可是草原上沒有水，它們正等著水的到來(lái)，這是怎么一回事呢？

可是比利想證明自己是兒子心中的大英雄，就獨(dú)自去找水源。在途中，它遇到了許多困難和許多和它一樣找水源的動(dòng)物。它們找啊找，終于找到了水源的盡頭?？匆娙祟愒趰{谷的另一邊造了一個(gè)水壩，把出來(lái)的水源堵住了，里面造了一個(gè)人類休閑的度假村。動(dòng)物們來(lái)到那里，想了許多辦法，大家齊心協(xié)力準(zhǔn)備和人類斗爭(zhēng)。最后，動(dòng)物們用自己的身體把水壩撞開，不一會(huì)兒，水像瀑布一地沖了下來(lái)。勝利了！勝利了！……

動(dòng)物們歡快極了！大地像以前那樣，萬(wàn)物復(fù)蘇，小動(dòng)物們像以前那樣在草原上快樂地玩耍、成長(zhǎng)?？赐赀@部電影，我知道了，原來(lái)水不只屬于人類的，還屬于千千萬(wàn)萬(wàn)的植物和動(dòng)物們。希望我們多種一棵樹，少建一幢房。

成長(zhǎng)的禮物讀后感優(yōu)選八篇

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成長(zhǎng)的禮物讀后感(篇1)

人為什么而活？人為善良而活。人為什么而活？人為幫助別人而活，一生中最重要的時(shí)期是幼年時(shí)期，世上有亞里士多德的一句名言：“幼年時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧！备惶m克林小時(shí)候因?yàn)楹托』锇閬y拿別人的東西，而被他爹責(zé)備了，從中，他懂得了做人的道理。一個(gè)人做人應(yīng)具有的品德是正直、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、助人、友愛、熱愛大自然，你做到了這些，你才是一個(gè)真正的人材。

書上有一個(gè)故事：有位英殖地官員與他夫人在家舉行了一次盛大的午宴。前來(lái)趕宴的有20名左右的人，其中有一名來(lái)訪的學(xué)者，他看著四周，忽然，望見女主人面如土色，叫仆人將牛奶裝在碗中，把碗放在走廊上——廳中有蛇！“我們來(lái)看看自己的克制能力，”學(xué)者說(shuō)，“我數(shù)300，誰(shuí)都不要?jiǎng)印７駝t罰50盧比。1……2……3……288……”來(lái)賓靜靜地聽著他的話，忽然，蛇竄了出來(lái)，向廳外的牛奶爬去。他馬上把門關(guān)上了。然后他問女主人怎么知道廳中有蛇呢？“因?yàn)樗菑奈业哪_背上爬過去的?！边@個(gè)深刻的故事告訴我們：不管你遇到的事有多么讓人害怕，都應(yīng)該沉穩(wěn)地去面對(duì)。

羅伯特和亨利是好朋友，起先因?yàn)楹嗬麤]有去看別人打架，而被別人叫做膽小鬼。過了幾天，羅伯特落水了，可沒有一個(gè)人理他，那些曾經(jīng)叫亨利膽小鬼的男孩們也很快上了岸。羅伯特開始下沉了，亨利趕來(lái)了，脫衣下水救起了羅伯特?？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了危急時(shí)刻能相助的朋友才是真正的朋友。在別人吵架的時(shí)候看熱鬧是一種勇敢的表現(xiàn)嗎？用真正的勇氣去做讓別人責(zé)備的事是不值得的，亨利其實(shí)只是不想做錯(cuò)事而已。要勇敢地做好事，不要去做壞事。

當(dāng)你看到小鳥時(shí)會(huì)抓捕它還是讓它自由飛翔？

當(dāng)你看到一些關(guān)在籠子里的動(dòng)物們時(shí)，你會(huì)怎么做？如果是我，我要讓小鳥自由飛翔，掏錢買下動(dòng)物們?nèi)缓蠓派?/p>

不管是富翁還是貧民都應(yīng)該讀這本書，在成長(zhǎng)中細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理。

成長(zhǎng)的禮物讀后感(篇2)

成長(zhǎng)的禮物讀后感

在人生這段漫長(zhǎng)的生涯中，曾讀過《成長(zhǎng)的禮物》這本書，俗話說(shuō)：書是每個(gè)人的精神糧食，沁涼如水的風(fēng)如鬼魅一般地劃過城市的天空，悄無(wú)聲息。卻敲醒了我沉睡的心靈。

當(dāng)我讀完這本書的時(shí)侯，讓我感觸頗深! 留給我印象最深刻的是一篇文章《友善的競(jìng)爭(zhēng)》，它主要講了富蘭克的父親和幾位朋友正在談?wù)撝惶m克在學(xué)校里競(jìng)爭(zhēng)的事。記得，富蘭克的父親說(shuō)過這樣的一句話“即使我勝過了我的朋友，拿了好多獎(jiǎng)項(xiàng)，也絲毫不會(huì)影響他對(duì)我的友誼。

”為了證明這種說(shuō)法的真實(shí)性，他們還提到了在學(xué)校的逸事，當(dāng)我讀到那位朋友說(shuō)的那個(gè)故事的“下一學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)侯，寡婦的兒子卻沒有來(lái)，坐在他旁邊的農(nóng)場(chǎng)主的兒子現(xiàn)在趁機(jī)得到班長(zhǎng)的位子了。但它并沒有這樣做，而是去了寡婦家，詢問她兒子不去上學(xué)的原因……”我想：那個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的兒子已經(jīng)找到了他所需要的東西——真正的友誼，他的這種令人贊不絕口的行為，我們應(yīng)不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)他那友善的行動(dòng)。

當(dāng)我讀完了這篇文章，令我得到了無(wú)數(shù)的啟示：真誠(chéng)的友誼是人們高尚的精神追求，善待你的對(duì)手，不但會(huì)激發(fā)自己旺盛的精神與斗志，而且還會(huì)使朋友之間的友誼更加地樸實(shí)。所以，這種真摯的友誼，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是永遠(yuǎn)難忘的！

在這本書里，我讀懂了我的人生，我找到了我那陽(yáng)光燦爛的童年，它使我鼓起了勇氣，使我去奮斗目標(biāo)，最深刻的是讓我懂得了什么是真正的友誼，努力吧，相信我能分享到成功的喜悅!

2.成長(zhǎng)的禮物--五味瓶

成長(zhǎng)的禮物 ----- 五味瓶

光陰不知不覺地逝去,我已度過了十四個(gè)春秋,從一個(gè)稚氣未脫的小男孩成長(zhǎng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年,隨著我一天天地長(zhǎng)大,我收到了時(shí)間老人送來(lái)的禮物-----成長(zhǎng)的五味瓶。

禮物五味瓶之甜(成長(zhǎng))

父親節(jié)時(shí)送給爸爸一張賀卡，爸爸樂開顏，笑著夸我乖;幫媽媽做力所能及的家務(wù)事，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了;給爺爺端茶，爺爺說(shuō)享孫子的福了，夸我真懂事。原來(lái)事事都要依賴大人的我，現(xiàn)在已經(jīng)能自己做好自己該做的每件事了。面對(duì)長(zhǎng)輩們的贊美，我覺得比吃蜂蜜還甜。我想這就是成長(zhǎng)的甜蜜！

成長(zhǎng)的禮物讀后感(篇3)

亞里士多德說(shuō)：幼年時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧?。因此，對(duì)天下父母和教育者來(lái)講，重視孩子的道德教育，為他們創(chuàng)造一種良好的道德環(huán)境，幫助孩子塑造做人的美德，這是為人父母者的首要責(zé)任，沒有道德培 養(yǎng)的教育其效果只能是零甚至是負(fù)面的。

《成長(zhǎng)的禮物》可謂一本通過道德文字向孩子進(jìn)行美德教育的優(yōu)秀范本，本書的100多篇美德故事在西方暢銷不衰。

其作者麥加菲編寫的系列讀物面世時(shí)，在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)影響了好幾代美國(guó)人的心靈，銷量高達(dá)1.2億之多，是人類出版史上最暢銷的10本書中名列第三，現(xiàn)在仍暢銷于世。

與其他寓言，童話等故事不同的是，本書均選編自西方名家名篇。如：狄更斯，華盛頓，歐文，莎士比亞，愛默生，梭羅等，這些作品本身就具有很強(qiáng)的文學(xué)欣賞 性。才能與優(yōu)秀的品格是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，正如蓋房子一樣，如果沒有堅(jiān)實(shí)的地基，就無(wú)法建筑堅(jiān)固耐久的房屋。我們完全可以利用自己的天賦與勤奮，力爭(zhēng)讓自 己的生活更好。

《成長(zhǎng)的禮物》是父母給孩子們進(jìn)行故事朗讀的親子讀本，也是孩子們自我閱讀，提高文學(xué)與道德素養(yǎng)的優(yōu)秀范本，同時(shí)也能為孩子們練習(xí)寫作提供極好的素材指導(dǎo)，愿此書作為父母送給孩子們的人生禮物，伴隨他們健康成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的禮物讀后感(篇4)

過《成長(zhǎng)的禮物》這本書，俗話說(shuō)：書是每個(gè)人的精神糧食，沁涼如水的風(fēng)如鬼魅一般地劃過城市的天空，悄無(wú)聲息。卻敲醒了我沉睡的心靈。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)侯，讓我感觸頗深！

留給我印象最深刻的是一篇文章《友善的競(jìng)爭(zhēng)》，它主要講了富蘭克的父親和幾位朋友正在談?wù)撝惶m克在學(xué)校里競(jìng)爭(zhēng)的事。記得，富蘭克的父親說(shuō)過這樣的一句話即使我勝過了我的朋友，拿了好多獎(jiǎng)項(xiàng)，也絲毫不會(huì)影響他對(duì)我的友誼。為了證明這種說(shuō)法的真實(shí)性，他們還提到了在學(xué)校的逸事，當(dāng)我讀到那位朋友說(shuō)的那個(gè)故事的下一學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)侯，寡婦的兒子卻沒有來(lái)，坐在他旁邊的農(nóng)場(chǎng)主的兒子現(xiàn)在趁機(jī)得到班長(zhǎng)的位子了。但它并沒有這樣做，而是去了寡婦家，詢問她兒子不去上學(xué)的原因我想：那個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的兒子已經(jīng)找到了他所需要的東西真正的友誼，他的這種令人贊不絕口的行為，我們應(yīng)不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)他那友善的行動(dòng)。當(dāng)我讀完了這篇文章，令我得到了無(wú)數(shù)的啟示：真誠(chéng)的友誼是人們高尚的精神追求，善待你的對(duì)手，不但會(huì)激發(fā)自己旺盛的精神與斗志，而且還會(huì)使朋友之間的友誼更加地樸實(shí)。因此，這種真摯的友誼，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是永世難忘的！

在這本書里，我讀懂了我的人生，我找到了我那陽(yáng)光燦爛的童年，它使我鼓起了勇氣，使我去奮斗目標(biāo)，最深刻的是讓我懂得了什么是真正的友誼，努力吧，相信我能分享到成功的喜悅！

成長(zhǎng)的禮物讀后感(篇5)

在聽到成長(zhǎng)的禮物這個(gè)書名的時(shí)候，人們會(huì)有不同的感受，中年人是對(duì)童年的回憶，兒童是對(duì)過程的體會(huì)而作者有著不同的感受、

這是一本摘選了許多優(yōu)美的文學(xué)作品的一本書，是冰心的寄小讀者通訊，是安徒生的童話世界，是沈石溪的動(dòng)物天地。其中在成長(zhǎng)的禮物中是有許多沈石溪的作品，有最后一頭戰(zhàn)象中的噶嗦對(duì)自己歸宿的向往和對(duì)幾十年前日本軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的場(chǎng)面，它在自己生命的盡頭尋找那件原有的戰(zhàn)爭(zhēng)，要死在曾經(jīng)輝煌過的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我感受到什么是堅(jiān)持，什么是努力！

在童話大王安徒生的筆下一個(gè)個(gè)優(yōu)美無(wú)比的童話印在我的心田，那是賣火柴的小女孩對(duì)光明的向往和對(duì)幸福的向往，以及對(duì)呵護(hù)的懷念。那是丑小鴨面對(duì)生活的殘酷積極向上，永不放棄的精神，因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的！那是白發(fā)女面對(duì)惡魔不屈的精神，夢(mèng)想讓沒一束陽(yáng)光照到世界每一處地方。這些讓我懂得了對(duì)夢(mèng)想的追求和對(duì)光明的向往。

冰心的荷葉母親通過荷葉護(hù)蓮花的場(chǎng)景情不自禁想起母親對(duì)自己的呵護(hù)，蓮花的美但有自己內(nèi)心的脆弱，最終還是需要母親的保護(hù)。讓我知道了母愛的偉大！

在楊紅櫻的書籍中，《笑貓日記》總與我的笑容陪伴著我的生活，杜貞子的那只笑貓陪伴著我的生活，與我的幸福同伴，楊紅櫻的筆下總能寫出優(yōu)美的文章，是人看過后流連忘返，在淘氣包馬小跳》中淘氣包的笑容使我快樂成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)中的我們需要各種各樣的禮物來(lái)豐富自己的人生，需要鼓勵(lì)來(lái)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)！讓我們行動(dòng)起來(lái)，為自己的的夢(mèng)想和成長(zhǎng)鑄造一道美麗的風(fēng)景線！

成長(zhǎng)的禮物讀后感(篇6)

這幾天，我讀完了一本名叫《成長(zhǎng)的禮物》的書，這本書由需多小故事組成，每個(gè)小故事都非常精彩，我現(xiàn)在就說(shuō)幾個(gè)我比較喜歡的幾個(gè)小故事吧！

《鄰居借馬》是我最喜歡的一個(gè)小故事，這個(gè)故事是這樣的：一天，一人想找鄰居借馬，鄰居不想借，便編了許多謊話想把他打發(fā)走最后當(dāng)那人說(shuō)要付他50美金時(shí)，那人便又說(shuō)了許多謊話說(shuō)明了這只馬沒問題，還馬上借給了他。我的感受是：人不能騙人，但最后，有可能會(huì)說(shuō)更多謊話。

《感恩的回報(bào)》是我第二喜歡的故事，我現(xiàn)在就說(shuō)這篇文章的主要內(nèi)容吧：一個(gè)富有的面包師給本市最窮的10戶人家發(fā)面包吃，來(lái)拿面包的都搶最大的，走時(shí)也不說(shuō)謝謝，只有一個(gè)小女孩她每次都最后拿，而且走時(shí)也說(shuō)了謝謝。一天，母親發(fā)現(xiàn)面包中有一個(gè)金幣，母親讓她還回去。但面包師卻說(shuō)：“這是你感恩的結(jié)果?！蔽业母惺苁牵喝艘獙W(xué)會(huì)感恩。

這本書很好看，你也看看吧！

成長(zhǎng)的禮物讀后感(篇7)

成長(zhǎng)的禮物讀后感 （一）

亞里士多德說(shuō)：“幼年時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧?。”因此，對(duì)天下父母和教育者來(lái)講，重視孩子的道德教育，為他們創(chuàng)造一種良好的道德環(huán)境，幫助孩子塑造做人的美德，這是為人父母者的首要責(zé)任，沒有道德培養(yǎng)的教育其效果只能是零甚至是負(fù)面的。

《成長(zhǎng)的禮物》可謂一本通過道德文字向孩子進(jìn)行美德教育的優(yōu)秀范本，本書的100多篇美德故事在西方暢銷不衰。

其作者麥加菲編寫的系列讀物面世時(shí)，在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)影響了好幾代美國(guó)人的心靈，銷量高達(dá)1.2億之多，是“人類出版史上最暢銷的10本書”中名列第三，現(xiàn)在仍暢銷于世。

與其他寓言、童話和其他故事不同，本書選自西方著名作家。例如：狄更斯、華盛頓、歐文、莎士比亞、愛默生、梭羅等，這些作品都有很強(qiáng)的文學(xué)鑒賞力。

才能和優(yōu)良品格是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。 就像蓋房子一樣，如果您沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就無(wú)法蓋成堅(jiān)固耐用的房子。我們可以利用自己的才能和勤奮來(lái)改善生活。

《成長(zhǎng)的禮物》是父母給孩子們進(jìn)行故事朗讀的親子讀本，也是孩子們自我閱讀，提高文學(xué)與道德素養(yǎng)的優(yōu)秀范本，同時(shí)也能為孩子們練習(xí)寫作提供極好的素材指導(dǎo)，愿此書作為父母送給孩子們的人生禮物，伴隨他們健康成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的禮物讀后感 （二）

《成長(zhǎng)的禮物》，他將很多蘊(yùn)含人生道理的小故事搜集起來(lái)，集中起來(lái)。書中有許多小故事：有的很長(zhǎng)，幾頁(yè)長(zhǎng)；有的就很短，只有了了百字左右。

故事有很多種類型，包括傳記、日常生活、傳說(shuō)和童話。這樣，每一位讀者都能從書中找到自己最喜歡的章節(jié)，這或許是這本書讀者眾多的原因之一。從書中的開頭就可以看出，幾句淡淡的語(yǔ)句中滲透出一種拼搏的精神，當(dāng)看到這幾句話的時(shí)候，一種心潮澎湃的感覺漸漸涌上心頭。

讓人確確實(shí)實(shí)地感覺到了這種無(wú)形的力量的存在，并且迫不及待地投入到故事的閱讀當(dāng)中。

成長(zhǎng)的禮物讀后感(篇8)

《成長(zhǎng)的禮物》，他將很多蘊(yùn)含人生道理的小故事搜集起來(lái)，集中起來(lái)。全書里有很多小故事：有的長(zhǎng)，要好幾頁(yè)；有的就很短，只有了了百字左右。故事的類型也有很多，有傳記，有日常生活，有傳說(shuō)，有童話。這樣，每一個(gè)讀者都可以從書里找到自己喜歡的篇章，這也許就是這本書讀者如此眾多的一個(gè)原因吧。從書中的開頭就可以看出，幾句淡淡的語(yǔ)句中滲透出一種拼搏的精神，當(dāng)看到這幾句話的時(shí)候，一種心潮澎湃的感覺漸漸涌上心頭。讓人確確實(shí)實(shí)地感覺到了這種無(wú)形的力量的存在，并且迫不及待地投入到故事的閱讀當(dāng)中。

人生就像是一趟飛馳的列車，行駛得太快，以至于我無(wú)法細(xì)細(xì)欣賞道旁美麗的景色。不為一處美麗的景色而停下腳步，因?yàn)槿松且粋€(gè)旅行的過程，不在乎終點(diǎn)，也不希望走到終點(diǎn)。

因?yàn)槲覀冞€不想長(zhǎng)大。多么懷念，小時(shí)候坐在媽媽身邊聽她講童話故事的時(shí)光 ；懷念獨(dú)自在屋里面對(duì)一大堆奇異的玩具滿足地傻笑的情景；懷念小學(xué)時(shí)同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼和天真爛漫的奇思妙想。因?yàn)槲覀儾幌腴L(zhǎng)大，害怕成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，害怕那些巨大的困難，聞所未聞的挑戰(zhàn)，卻要硬著頭皮去面對(duì)！

我一直認(rèn)為人的一生是很短很短的一個(gè)過程。我從來(lái)沒有想過要有多大的成就，千古流芳，我只希望我，還有我身邊的所有的人，都快樂充實(shí)地渡過時(shí)光。我想這本書還有一個(gè)打動(dòng)我的地方就是，這些淺顯的道理，如果我可以做得更好，就能夠更加成功，生活得更加快樂。也許這就是這本書的價(jià)值。或者說(shuō)，是人生的價(jià)值。

科普讀物讀后感精選

作者的作品在讀過之后能給人醍醐灌頂之感。讀后感就是將自己讀后的感悟用文字表達(dá)出來(lái)。那么什么樣的作品讀后感才值得與他人分享呢？下面，編輯為大家整理的“科普讀物讀后感”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

科普讀物讀后感【篇1】

這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

這本書的內(nèi)容很讓人感動(dòng)。因?yàn)榭ㄎㄒ坏挠H人父親死了，她被青銅一家收養(yǎng)。青銅一家對(duì)她照顧的無(wú)微不至，像自己的女兒一樣。青銅還每天接送葵花上學(xué)、演出的時(shí)候?yàn)樗幹祈?xiàng)鏈，好象是親兄妹一樣。

在青銅一家的精心呵護(hù)下，葵花漸漸長(zhǎng)大，也懂事了。在她12歲的時(shí)候，厄運(yùn)來(lái)了，城市的人要把葵花接回去!別說(shuō)是青銅的家人了，就連葵花也不愿意回去。在城里人的強(qiáng)烈要求下，葵花上了船，順著河來(lái)到了城里……

自從葵花走后，青銅經(jīng)常坐在大草垛上，遙望著蘆葦蕩的盡頭，也遙望著葵花所在的地方。

有一天，青銅像平常那樣坐在大草垛上，突然他發(fā)現(xiàn)蘆葦蕩那里有個(gè)人向這走來(lái)。他仔細(xì)看了看，好象是個(gè)女孩，又仔細(xì)看了看，呀!是葵花!青銅急忙從草垛上下來(lái)，向著葵花邊跑邊喊：“葵……花……”!可是又有誰(shuí)知道在村里發(fā)生過一次大火之后青銅就變成了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的孩子。

我和媽媽讀完這本書之后，被他們純潔的兄妹友誼深深感動(dòng)了。

科普讀物讀后感【篇2】

有一天，媽媽下班回來(lái)，帶來(lái)了一套書，叫《神奇校車》。媽媽把它放到桌子上，我好奇地翻開書看了起來(lái)。吃飯時(shí)間到了，我還入迷地看著。見我那么愛讀，媽媽決定給我買一套。

《神奇校車》是一套科普讀物，是美國(guó)的喬安娜.柯爾和布魯斯.迪根共同創(chuàng)作的。它由《迷失在太陽(yáng)系》、《探訪感覺器官》、《地球內(nèi)部探秘》、《在人體中游覽》等9本書組成。書中的主人公是古怪的老師弗瑞絲小姐和她那些愛搞怪的學(xué)生。他們一起坐上神奇的校車，開始驚險(xiǎn)、瘋狂的旅程。神奇的校車帶著他們來(lái)到太陽(yáng)系，小行星把神奇校車的尾部撞碎了，弗瑞絲小姐出去修理，結(jié)果安全繩斷了。但因?yàn)樯衿嫘＼嚤徽{(diào)成自動(dòng)駕駛，瞬間就消失在了茫茫宇宙中。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了駕駛校車，并找到了弗瑞絲小姐。弗瑞絲小姐又帶他們?nèi)チ嘶鹦??；鹦巧戏浅幔幸粋€(gè)學(xué)生打起傘，傘馬上就燒沒了。木星是由非常多的氣體組成，如果把木星放在水里，它就會(huì)浮起來(lái)。海王星上的一年等于地球的165年。在太陽(yáng)系的旅程中，大家知道了很多太陽(yáng)系的知識(shí)。接下來(lái)，弗瑞絲小姐又突發(fā)奇想，帶領(lǐng)學(xué)生們到了地球內(nèi)部。他們開著神奇校車，鉆到了地球內(nèi)部，在地殼中行駛.....

開著可以隨意變化的神奇校車，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下，學(xué)生們?cè)隗@險(xiǎn)、奇妙的旅程中，學(xué)到了宇宙、地球、人體、昆蟲的很多知識(shí)?！渡衿嫘＼嚒肥且惶讟?gòu)思獨(dú)特、語(yǔ)言幽默，還有很多圖畫的有趣科普讀物。不僅我迷上了這套書，連我媽媽也很喜歡讀。

科普讀物讀后感【篇3】

我讀了這本書后，開闊了視野，使我知道日常生活中要注意些什么，還懂得了許多科學(xué)道理。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化，真讓我愛不釋手。

其中讓我最感興趣的是《家里的遙控器越來(lái)越多》這篇文章。"遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里的遙控器增加的速度也比較快。遙控器太多了，使用起來(lái)很不方便，人們又發(fā)明了多功能遙控器。"這段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也會(huì)越來(lái)越多。

書是知識(shí)的能源泉。能教給我們?cè)S多知識(shí)。一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的源泉。一本好書不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且可以開拓眼界，它就是一位無(wú)形的老師，幫助我們筆直地走在人生的道路上。我們應(yīng)該少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常去讀書，頭腦中的知識(shí)才會(huì)越來(lái)越多，興趣也就越來(lái)越濃，才會(huì)獲得更多的人生道理！

科普讀物讀后感【篇4】

我雖聽說(shuō)過很多古怪的事，但卻從沒有看到過這么多奇異的樹種。其實(shí)，在我們的地球上存在著很多平時(shí)不知道的奇樹。接下來(lái)我就給大家講講那些奇怪樹種的故事。

首先，給大家介紹一種“白天會(huì)笑，夜晚會(huì)哭”的樹，名叫“奠爾納爾蒂”。它生活在巴西，這種樹在白天會(huì)不停地發(fā)出一種委婉動(dòng)聽的笑聲；到了晚上，它又會(huì)連續(xù)不斷地發(fā)出一種哀怨低沉的啜泣聲。一些植物學(xué)家對(duì)其研究后認(rèn)為，這種樹晝夜發(fā)出不同的聲響，與太陽(yáng)光的照射有著密切的關(guān)系。

在美國(guó)有一種叫“含金”的樹種，它是含金量很高的冷杉樹，靠根從地下吸收金子，再輸送到樹皮、樹葉中，人們只要用淘金盤和硫礦槽就可以從樹中提取金子。

一種名叫“蔬菜”的樹，它的原名叫“卡卡拉姆尼爾”，生長(zhǎng)在印度尼西亞和馬來(lái)西亞這兩個(gè)國(guó)家里，樹高8至15米，其果實(shí)很大，味略酸，可以做涼拌菜和清涼飲料，也可以炒著吃。

不僅是樹，世界上各國(guó)稀奇古怪的植物還有很多。如含羞草，只要你一碰它，它會(huì)像害羞的小妹妹似的，葉子立刻收縮起來(lái)；又如溜癢草：如果你無(wú)意中稍微碰它一下，它馬上會(huì)撓你癢癢，你會(huì)感覺到一陣陣劇癢突然而生，使你抓耳撓腮……

《奇樹》讓我明白了：這個(gè)世界上有很多很多新奇、不可思議的東西，其中蘊(yùn)涵有很多科學(xué)道理。只要我們努力學(xué)習(xí)、留心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物中的奧秘。

科普讀物讀后感【篇5】

每一個(gè)人的心中都有一個(gè)又一個(gè)的謎，我也不例外——地外禮貌真的存在嗎?動(dòng)物為什么要冬眠?植物也需要呼吸嗎?我們能不能跨越時(shí)空?這些問題一向伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《少年科普世界》，我期望它能夠給我?guī)?lái)這些我不懂得的問題的答案。

這套《少年科普世界》共分為十冊(cè)資料十分豐富，包括天文、地理、生物、人體、科技、動(dòng)物等方面的資料，是一套增長(zhǎng)知識(shí)的科普讀物。書中平實(shí)的文字，清新自然;用準(zhǔn)確淺顯，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，解答了我最感興趣、最想了解的科學(xué)之謎《少年科普世界》讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到科學(xué)奧妙的存在。自從我讀了這套書后，開闊了我的視野，使我明白日常生活要注意些什么，遇到的一些奇聞異事我也能夠經(jīng)過科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長(zhǎng)。還增長(zhǎng)了許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化，真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什么”，“太陽(yáng)帆遠(yuǎn)征宇宙”，“”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些資料我都很喜歡，可是，最讓我感興趣的就是《磁懸浮列車為什么能夠懸空行駛》這篇文章。讓我又聯(lián)想到了人們常說(shuō)的概念汽車。我們未來(lái)的交通工具又是什么樣的呢?

一本好書，不但能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，并且還能夠開拓眼界，在這個(gè)講究的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲!經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會(huì)越來(lái)越少，興趣也就越來(lái)越高。同時(shí)還能夠獲得更多的知識(shí)，更多的學(xué)問，更多的人生道理!

科普讀物讀后感【篇6】

在課外刊物中，我最喜歡科學(xué)大眾雜志社出版的《小諾貝爾》這個(gè)刊物，這本書講了許多我感興趣的國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的事情，這其中有關(guān)世博的﹑有關(guān)動(dòng)物的、有關(guān)智力游戲的等等。

我最喜歡看的是今年第五期的有關(guān)世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國(guó)館圖，通過內(nèi)容的介紹，我知道了中國(guó)館是個(gè)傳統(tǒng)帽狀建筑，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國(guó)元素，看著中國(guó)館，我感受到的不單是中國(guó)館的宏偉，還有中國(guó)不斷走向強(qiáng)大的腳步聲。本期還介紹了許多其他的國(guó)家館，讓我感興趣的是法國(guó)館，它讓我有了很新奇的感覺——-原因是它設(shè)計(jì)為整體的漂浮在水面上，這樣可以通過水的反射盡顯建筑的水韻之美。書中還有關(guān)于“歷屆世博會(huì)最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級(jí)西紅柿，這棵西紅柿居然結(jié)有一萬(wàn)三千多個(gè)果實(shí)，而且它跟土壤沒有任何關(guān)系，原來(lái)它從幼苗開始就是用水培養(yǎng)，再把化肥等肥料溶解在水里，并給予充分的氧氣等等，從而使這棵無(wú)土培植的西紅柿成為西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

我還喜歡刊物中的“自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)”和“頭腦奧林匹克”專欄，它讓我鍛煉了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，《小諾貝爾》我真喜歡你！

科普讀物讀后感【篇7】

《穿越時(shí)空》系列圖書是媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買的一套科普讀物，由十二本繪本組成，裝在一個(gè)精美的盒子里。我一打開盒子，見到它的第一眼，就愛不釋手。

這套書的內(nèi)容涉及文化、歷史、科學(xué)、自然等方面。《金字塔記》讓我了解了金字塔的建造過程；《交通演變》讓我了解了古今交通的變化過程；《火星之旅》讓我了解了太空探險(xiǎn)的神秘；《人類始祖》讓我了解了人類的起源。每一本書都是按時(shí)間順序，配上了精美的插圖，讓人一目了然。當(dāng)我每看完一本書時(shí)，就像經(jīng)歷了了一次時(shí)空旅行，奇妙無(wú)比。這套書還設(shè)計(jì)了小游戲，讓我們自己動(dòng)手制作“拇指索引”，可以讓我們快速翻到感興趣的頁(yè)面，剪下來(lái)的圖片還可以當(dāng)作道具玩游戲哦！

這套書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野，豐富了我的課余生活，是我的“好朋友”、“好幫手”。

科普讀物讀后感【篇8】

最近一段時(shí)間，我讀了《科普讀物》這一本書。它使我深有感觸。

《科普讀物》的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，比如：地球的周長(zhǎng)為39690、天空中用肉眼能看見的星星一共有6947顆，天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見的星星一共有幾十億顆……這便成為我記憶中的一部分了。我讀了《科普讀物》后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么航天員在太空中會(huì)長(zhǎng)高?為什么在月球上聽不到見聲音?土星為什么戴草帽?等等。為《為什么天文臺(tái)要搬到山上》這一篇文章那里，我認(rèn)識(shí)到了因?yàn)榱藶榱吮M量減少空氣對(duì)天文觀測(cè)的影響，所以天文臺(tái)要搬到山上去;從《太陽(yáng)是個(gè)大煤球嗎》這一篇文章那里，我明白了太陽(yáng)不是一個(gè)大煤球，而是一個(gè)大氣球，上面有許許多多的氫元素;從《為什么航天員要穿航天服》這一篇文章那里，我體會(huì)到了因?yàn)楹教旆梢院芎玫乇Ｗo(hù)航天員，防御來(lái)自太空的各種威脅，所以航天員要穿航天服……

《科普讀物》豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，真是我的良師益友!

今年暑假老師讓我們讀的書里有科普讀物，我讀的是《可怕的.科學(xué)》系列書中的一本。

《可怕的科學(xué)》是【英】尼克阿諾德的原著，由蕭倩翻譯的。這一系列書是英國(guó)經(jīng)典少兒科普讀物，一共有10冊(cè)，分為“非常實(shí)驗(yàn)”和“另類歷史”兩大類別。之所以命名為“可怕的科學(xué)”，是因?yàn)檫@些書從更真實(shí)、更貼近生活的角度詮釋了科學(xué)的真相。并不是單純的解釋科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是加入漫畫的引導(dǎo)和例子，更真實(shí)，讀起來(lái)更有意思。我要寫的這本書，是“非常實(shí)驗(yàn)”中的《危險(xiǎn)食物》。

在這本書里，每講一個(gè)實(shí)驗(yàn)，后面都會(huì)有結(jié)果和解釋，有時(shí)還會(huì)帶上一些小知識(shí)。而且最后還有關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的小鏈接，能了解更多的知識(shí)，在一個(gè)單元過去后，還有綜合性的選擇題測(cè)試，更豐富了知識(shí)面。我覺得這本書簡(jiǎn)直就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)、小百科和漫畫的結(jié)晶。

比如在第二部分—驚悚的蔬菜里有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是土豆的力量，跟弟弟妹妹打賭可以不用刀在土豆上插個(gè)洞，然后用吸管使勁往土豆上插一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：吸管在土豆上插了一個(gè)洞，現(xiàn)在就等著收錢吧。這是因?yàn)椋何苁且粋€(gè)圓管，而圓管是一種很強(qiáng)力的結(jié)構(gòu)。對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，“力”是一種能移動(dòng)的物體，或者是改變物體外形的東西，正是這種力讓吸管插進(jìn)土豆。最后的“我打賭你不知道!”說(shuō)：一個(gè)運(yùn)動(dòng)的東西越重，你就越難讓它停下來(lái)?？茖W(xué)家把這個(gè)叫做“慣性”。這就能解釋為什么把一個(gè)超級(jí)大油輪的引擎換到后退擋以后，它還要往前滑行1.6千米才能停下來(lái)。這也是為什么用網(wǎng)球拍去擋炮彈實(shí)在是一件很白癡的事情。

我喜歡讀“可怕的科學(xué)”系列書，因?yàn)樗鼤?huì)在幽默中給你解釋科學(xué)道理。我覺得這本書真的是很好的少年科普讀物，全面、有趣、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)、容易學(xué)習(xí)，就是這本書給我的印象。

科普讀物讀后感【篇9】

提到“魅力”這個(gè)詞，不少同學(xué)一定會(huì)把他與一些明星聯(lián)想在一起吧！的確，明星確實(shí)令人崇拜，但是，今天我要說(shuō)的卻是科學(xué)。

科學(xué)配“魅力”這一詞再恰當(dāng)不過了，因?yàn)榭茖W(xué)散發(fā)著無(wú)法抵擋的光芒，它使無(wú)數(shù)人為它“神魂顛倒”！看到這兒，你一定會(huì)想：“即使科學(xué)的魅力再大也是科學(xué)家為之吸引，與我有什么關(guān)系？”是的，曾經(jīng)我也有過類似的想法，但是，當(dāng)我看過一期期《科學(xué)大眾》之后，它改變了我的想法！

讀完這些雜質(zhì)后，我知道科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，只要你有一雙善于觀察的眼睛，一個(gè)勤于思考的大腦，科學(xué)就會(huì)與你成為朋友?？茖W(xué)把時(shí)間“倒流”于幾億年前，帶我遨游了一番恐龍王國(guó)；它把我的思緒，帶往宇宙，使我領(lǐng)略了宇宙的神奇，讓我“欣賞”了金星，看到了神秘莫測(cè)的黑洞；科學(xué)讓我知道了海浪形成的原理；讓我暢游了海底世界，與海豚一起“嬉戲”……

千百年來(lái)，許多“疑難雜癥”只有科學(xué)做出了解釋，如果你畏懼科學(xué)，是怕他枯燥乏味，那你就放一百二十個(gè)心吧！真正的科學(xué)有趣極了！一次，科學(xué)老師為我們做了一個(gè)關(guān)于氣球的實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)瓶中放了一個(gè)氣球，看誰(shuí)能把它吹鼓。我們都躍躍欲試，可誰(shuí)知，我們吹的臉紅脖子粗，氣球依然沒動(dòng)靜。后來(lái)，我們才知道，因?yàn)槠恐杏锌諝?，而空氣又占?jù)空間，氣球自然就吹不大了！怎么樣，有趣吧！

科學(xué)能使一個(gè)人從不愛它到熱愛它，它的魅力能不吸引人嗎？如果你也愿意擁抱科學(xué)，那從此刻起，讓我們一起愛科學(xué)，用科學(xué)吧！

科普讀物讀后感【篇10】

我一直喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折生動(dòng)的童話書籍。借著學(xué)校本次科技節(jié)的活動(dòng)，我開始試著去接觸科普讀物。

不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，科普讀物中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹的“為什么”一下子激起了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣：為什么電信號(hào)能傳遞到很遠(yuǎn)的地方？為什么電冰箱能制冷？為什么導(dǎo)彈能飛得很遠(yuǎn)？等等。其中我最感興趣的就是微波爐用什么容器好？我?guī)е闷嫘目戳讼氯?，哦！原?lái)微波不喜歡與金屬為伴，因此，用微波爐加熱食物，不要使用金屬容器。更讓我驚訝的還是全世界共有多少個(gè)機(jī)器人：目前，全世界共有60多萬(wàn)個(gè)機(jī)器人，其中日本擁有的機(jī)器人數(shù)量最多！我想，他們研發(fā)了這么多的多功能機(jī)器人，能代替人類去完成許多人類無(wú)法完成的工作，為我們?nèi)祟惖纳?、工作提供了極大的便利，這真是太好了。

原來(lái)生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關(guān)心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學(xué)探究的大門，今天的閱讀給我點(diǎn)燃了“勤思好問”的火種，今天的閱讀給我播下了從小應(yīng)多學(xué)科學(xué)，多用科學(xué)的種子。因?yàn)槭澜缟线€有無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問，將來(lái)也為人類提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。

我要感謝這次科技節(jié)，因?yàn)樗屛颐靼琢艘W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟更多的新知識(shí)！

科普讀物讀后感【篇11】

現(xiàn)在人類生活逐漸小康化、自動(dòng)化，逐步走向智能化這真是多么美好的生活啊!如今，家用電器數(shù)不勝數(shù)，通過電視，電腦，電話等就能讓我們足不出戶游覽全球，通曉天下事。它優(yōu)質(zhì)了我們的生活質(zhì)量，又提高了我們的辦事效率，還真是其樂無(wú)窮啊!而這一切的一切，正是來(lái)源于科學(xué)的日益發(fā)展?？茖W(xué)家們的辛苦與努力，才換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。

我酷愛《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，它是一本海量知識(shí)、包羅萬(wàn)象的科普讀物。里面含有天文地理、自然界與動(dòng)植物的探索，人體解密，科技交通等等十大版塊。它知識(shí)廣泛，應(yīng)有盡有。宇宙的奧秘充滿了神奇的色彩;地球上的生物奇妙無(wú)窮;人體結(jié)構(gòu)的錯(cuò)綜復(fù)雜;科學(xué)技術(shù)的蒸蒸日上真的非常有意義。正如我小時(shí)候在電視里看到食人花這種植物，一開始我還以為這是虛構(gòu)出來(lái)的一種東西，直到后來(lái)我才知道，世上的確存在著這一種食肉植物，它是靠一些小生物來(lái)補(bǔ)充養(yǎng)分的，它們分布在世界各地約有400多種。寫到這里，不禁感慨：以前的我還真是孤陋寡聞哪。自然界真的很了不起，哺育了許許多多的動(dòng)物與植物。

所以我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，去熱愛科學(xué)、拒絕迷信邪說(shuō)。有義務(wù)去維護(hù)自然界的生態(tài)平衡，保護(hù)壞境，人人有責(zé)。這本書讓我更全面，更直觀的了解了自然界。展現(xiàn)在我們身邊的這個(gè)精彩無(wú)限、奧妙無(wú)窮的大千世界，它引領(lǐng)我們踏上求知之路，去捕捉、發(fā)現(xiàn)、探索每一片未知的世界

朗讀后感優(yōu)選

高爾基曾說(shuō)過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作者寫的作品會(huì)將人帶入書中世界。?通過讀后感表達(dá)您閱讀過程中，“經(jīng)歷和體驗(yàn)”的獲得。如果您想深入理解這一話題不妨看看“朗讀后感”，我們會(huì)不斷地整理出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為您呈現(xiàn)！

朗讀后感(篇1)

很多經(jīng)典的書，讀起來(lái)都有相見恨晚的感覺，譬如這本。

受父親的影響，我自問是比較重視培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣的。到現(xiàn)在我都記得小時(shí)候每到星期天（那時(shí)候每周只休息一天），父親帶著我們?nèi)ゾG門兒旁邊的新華書店買一本書。日積月累下來(lái)，家里的書越來(lái)越多，裝書的箱子也不斷地在變大。到最后是裝在一個(gè)大木箱子里。每到寒假，臨近新年的時(shí)候，我和姐姐早晨懶得起床，就派一個(gè)人下地，從床底下把大木箱子拖出來(lái)，兩個(gè)人各取所需，選一本愛看的小人兒書看。餓得受不了了，就吃媽媽炸好的排叉兒。常常是我們?cè)诒桓C里邊看邊吃，邊吃邊看，一直到中午。那種悠閑自在的日子，何其幸福！現(xiàn)在回想起來(lái)，童年時(shí)候的閱讀，使我擴(kuò)展見識(shí)，豐富了“閱歷”，增強(qiáng)了表達(dá)能力和理解能力，真的是受益匪淺。

和ZTM聊天，她小時(shí)候借住在別人家里，也是通過聽評(píng)書、看小說(shuō)來(lái)排遣心中寂寞的。她閱讀的特點(diǎn)是量大、速度快。據(jù)說(shuō)她小學(xué)時(shí)候就已經(jīng)讀完了很多本武俠小說(shuō)，并且一直樂此不疲，印象深刻。至今還經(jīng)常津津樂道地說(shuō)起小時(shí)候讀書的感覺和對(duì)書中描寫情景的種種想象。我常想，她的那些豐富多彩、舍我其誰(shuí)的夢(mèng)境，估計(jì)有很多原型都來(lái)源于梁羽生先生《七劍下天山》中的描寫。

兒子上學(xué)后，語(yǔ)文老師也非常重視閱讀，要求孩子通過指讀的方式，快速地熟悉拼音，擴(kuò)大識(shí)字量。他每天讀得挺痛苦。恰巧這個(gè)時(shí)候我讀到了這本書，它讓我認(rèn)識(shí)到除了默讀之外，朗讀也是非常重要的?？偨Y(jié)一下，朗讀的作用主要有：

1、朗讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣；

2、朗讀有助于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系；

3、朗讀能夠加大孩子的詞匯量；

4、朗讀能夠在無(wú)形之中幫助孩子擴(kuò)大識(shí)字量；

5、朗讀有助于孩子養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣；

6、朗讀能夠豐富孩子的閱歷；

7、朗讀/閱讀能夠提高孩子的理解能力和表達(dá)能力。

這本書還沒讀完，我開始實(shí)踐，每天和兒子抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，我讀故事給他聽，故事由他任選。很快，我倆都開始期盼并且享受每天讀故事的時(shí)間。我常想，即便朗讀沒有任何其他的作用，就像這樣一家人在一起讀一本書，也是非常令人期待的。

這是一種享受，享受朗讀。

朗讀后感(篇2)

看了曹文軒教授對(duì)《朗讀者》的推薦，于是，迅速找來(lái)了這本書。

拿到這本書，就想一口氣讀完，正如書的結(jié)尾所說(shuō)，“每個(gè)讀者都會(huì)一夜把它讀完”，我亦是在最快的速度讀完的。

《朗讀者》給我們講述了一個(gè)讓我或者讓我們匪夷所思的故事。米莎是一名15歲的中學(xué)生，她偶然遇到了36歲的漢娜。他們成了非常特別的一對(duì)。他和她幾乎每天都約會(huì)。他們每天洗澡，大聲朗讀。

他們一起騎自行車出去郊游，入住酒店時(shí)以母子的名義登記。然而，他們之間的矛盾越來(lái)越嚴(yán)重。在一場(chǎng)大爭(zhēng)吵和和解之后，漢娜不辭而別。兩人再次見面時(shí)，米莎還是個(gè)大學(xué)生。在法庭實(shí)習(xí)期間，漢娜以前納粹戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯的身份成為被告。

漢娜在被審的時(shí)候，為了隱瞞自己不識(shí)字這個(gè)秘密，從而接受了其他戰(zhàn)犯的“污蔑”，從而被判終身監(jiān)禁。米莎知道真相后，想為漢娜解釋真相，但經(jīng)過艱難的選擇，她最終選擇了沉默。米夏在離婚后，他繼續(xù)為漢娜朗讀，寄去了錄音帶。

漢娜在獄中很難從錄音中學(xué)習(xí)，給米莎寫了一些筆記，但她從未回信。漢娜即將獲釋時(shí)，米莎得到了典獄長(zhǎng)的許可。他不得不去看望漢娜，為她找一所房子和一份工作。當(dāng)米夏去接漢娜出獄時(shí)，漢娜已經(jīng)自殺了。

正如曹文軒教授所說(shuō)，這本書的語(yǔ)言非常嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅，但讀起來(lái)并不枯燥。讀這部電影讓我想起了三個(gè)字：自尊、經(jīng)驗(yàn)和大聲朗讀。

可以說(shuō)，漢娜一輩子都在捍衛(wèi)自己的自尊。

她最初是西門子公司的職員，當(dāng)她要被提升的時(shí)候，她為了掩飾自己不識(shí)字，從而選擇了去當(dāng)兵在集中營(yíng)做守衛(wèi)。人說(shuō)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，正因漢娜這一個(gè)錯(cuò)誤的決定，才造成了她悲劇的一生。納粹時(shí)代結(jié)束后，她就背負(fù)著沉重的十字架，為自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤層層“隱藏”自己，因此她不停地更換居住地，因此，不管她多愛米夏，但是，她始終未將自己全部交給米夏。

在米夏的心里，她是個(gè)謎一樣的女人。

一個(gè)36歲的女人，沒有家庭，沒有親人，不敢愛，不能愛，她只能四處流浪，過著不穩(wěn)定的生活。其目的既是為了隱藏她當(dāng)納粹看守的歷史，也是為了掩飾她不識(shí)字的秘密。

朗讀后感(篇3)

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)：一個(gè)不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上的潛在差生。

《朗讀手冊(cè)》這本書不是教孩子“如何”閱讀，而是教孩子“渴望”閱讀。

這本書讀完后，觸動(dòng)很大，感受頗深，和很多家長(zhǎng)有個(gè)共同的感覺就是“相見恨晚”。首先，書中讓我了解了閱讀能帶給孩子很多好處。用書上話說(shuō)就是：你為孩子讀的書越多，孩子的理解力就越強(qiáng)，孩子就越聰明。其次，孩子通往閱讀的道路，不是一次獨(dú)自旅行。在整個(gè)旅途中，他需要有家人、老師的陪伴，確保這個(gè)孩子平安到達(dá)目的地。在閱讀的路上總會(huì)有人通過每天給孩子朗讀，以及不斷給予鼓勵(lì)，幫助孩子走得更輕松。吉姆·崔利斯這樣說(shuō)道：“當(dāng)成年人給孩子朗讀時(shí)，他們也是在一代一代地傳遞火炬——閱讀的火炬”。是啊，我們應(yīng)該爭(zhēng)做傳遞火炬的火炬手！下面就來(lái)談?wù)勅绾巫尯⒆羽B(yǎng)成閱讀習(xí)慣，以及在孩子朗讀過種中遇到的不同情況家長(zhǎng)們?cè)撊绾稳ヌ幚淼确矫鎭?lái)做分享。

一、如何讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

別讀自己不喜歡的書，因?yàn)槟愕膮拹呵榫w會(huì)表現(xiàn)在朗讀上，造成負(fù)面效果。

我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓孩子看各種各樣的書，書中說(shuō)到：童年時(shí)間愛看漫畫的人，長(zhǎng)大后往往會(huì)變成閱讀能力較強(qiáng)的讀者。每個(gè)人都有自己的方式，孩子也是一樣，就像挑選糖果一樣，選擇什么口味、該怎么吃，取決于吃糖果的人。很多孩子不喜歡閱讀的最大的原因，其實(shí)是家長(zhǎng)“太重視”閱讀，太鄭重其事了，所以，每次閱讀都把氛圍弄得很緊張。比如很多家長(zhǎng)在孩子閱讀的時(shí)候總是忍不住去提醒，坐直看、不許躺在沙發(fā)上，眼睛離書本遠(yuǎn)一點(diǎn)，又駝背啦……試想一下，如果你閱讀的時(shí)候，你老公或者老婆一直也這樣在旁邊提醒，你還會(huì)有興趣讀下去嗎？很有可能因此厭惡閱讀這件事情了對(duì)吧？想讓孩子喜歡上閱讀，你首先自己要放松，不要像“直升機(jī)父母”一樣一直盤旋在孩子上空，掌控著孩子的一切。也有媽媽說(shuō)，小孩看書看得太快，都不知道讀進(jìn)去沒有，需要問幾個(gè)問題檢查一下他是否真的讀進(jìn)去了。我想奉勸這些家長(zhǎng)，親子閱讀主要是朗讀或共讀，而不是監(jiān)督或考問。

朗讀時(shí)，不要被孩子尤其是小小孩的提問感到不耐煩，認(rèn)為孩子總是打斷自己的朗讀很不爽而斥責(zé)孩子。曾經(jīng)我也犯過這種錯(cuò)，在讀的過程中因?yàn)榭偸潜缓⒆拥奶釂柎驍喽鷼獾恼f(shuō)：我在讀的時(shí)候你不要打斷我好不好，等我讀完了你再問！其實(shí)孩子的問題都是隨時(shí)冒出來(lái)的，等到你讀完后他也許就忘記想要問什么了，因?yàn)槲业牟涣紤B(tài)度導(dǎo)致后來(lái)很長(zhǎng)一斷時(shí)間孩子都不敢問問題，錯(cuò)過了很多讓她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。父母通過耐心回答孩子無(wú)止境的問題，并稱贊孩子提出的奇思妙想也能激發(fā)孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。

不要過度著急讓孩子自行看書，而是應(yīng)當(dāng)遵循兒童發(fā)展的自然時(shí)間。如果孩子自然而然地很早就開始了閱讀，那么就順應(yīng)他的發(fā)展趨勢(shì)。如果不愿意自行閱讀家，長(zhǎng)可以為孩子營(yíng)造閱讀環(huán)境。前段時(shí)間，一檔裝修改造節(jié)目的回訪視頻在網(wǎng)上火了，那是欄目組曾經(jīng)改造過的房子。北京一個(gè)胡同里，一家四口，房子卻只有10㎡。請(qǐng)知名設(shè)計(jì)師來(lái)幫忙設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)，女主人拒絕了設(shè)計(jì)師要為她添置衣櫥的設(shè)計(jì)，她說(shuō)：設(shè)計(jì)師如果可以拓展更大的空間，我寧可不要衣柜，而是換成書架。他們不裝電視，每天的樂趣就是看書。教育的本質(zhì)，就是拼爹拼媽，不是金錢，而是父母的思想、格局、用心栽培、付出。

二、在朗讀過程中遇到了哪些有趣或困難的事情，這時(shí)家長(zhǎng)是該怎么做？

1.父母堅(jiān)持為孩子朗讀。為孩子朗讀的習(xí)慣我堅(jiān)持了多年，從童話、名著、科幻、懸疑、科普再到小說(shuō)，現(xiàn)在孩子快上二年級(jí)了，想讓孩子自己閱讀，就和孩子商量往后是不是可以自己閱讀了，遭到孩子拒絕并提出了自己的想法：一三五媽媽讀，二四我讀，周日爸爸讀。此想法一經(jīng)提出全票通過，到現(xiàn)在為止都執(zhí)行的很好，盡管輪到她讀的時(shí)候總是只讀一小段故事就結(jié)束了，這時(shí)我還會(huì)主動(dòng)再朗讀她喜歡的故事書，這讓她樂此不疲。多給孩子一些時(shí)間和空間，讓她慢慢過度也很重要，不要急于求成。

2.讓孩子擁有自己的書，家中可以準(zhǔn)備各種類型的書籍——雜志、報(bào)紙、漫畫書等。這些都可以幫助孩子提高，書籍還需要放在孩子隨處可以拿到的地方，可以在孩子經(jīng)常玩耍的地方放些書籃、書架，或床頭柜、餐桌旁等等，這些都是重要的休閑閱讀的地方。之前為孩子訂閱的《博物》《小哥白尼》《米老鼠》和報(bào)紙，孩子總是不翻閱，后來(lái)我想估計(jì)是地方放的不對(duì)，然后就把這些書通通分散到家里的每個(gè)角落，奇跡出現(xiàn)了，孩子閑下來(lái)的時(shí)候都是在翻閱這些書，還會(huì)要求我朗讀。后來(lái)每次雜志來(lái)的時(shí)候我也會(huì)有意提醒讓她自己去信箱取。

有項(xiàng)數(shù)據(jù)是這樣計(jì)算的：每年孩子有900小時(shí)待在學(xué)校，7800小時(shí)在校外。請(qǐng)問是哪個(gè)“老師”對(duì)孩子的影響更大呢？所以我們家長(zhǎng)朋友要充分挖掘在家的那7800小時(shí)，這里講的挖掘并不是讓孩子在7800小時(shí)里奔波于各種補(bǔ)習(xí)班，而是用傾聽、熱情和朗讀親自教育孩子。

2.在第一次讀一本書時(shí)，與孩子討論一下封面上的圖。“你認(rèn)為這張圖在說(shuō)些什么”？比如最近萌萌在看的“白日夢(mèng)先生”這本書，首先我會(huì)無(wú)意識(shí)的問：你見過白日夢(mèng)先生嗎？沒見過？你知道“白日夢(mèng)先生”長(zhǎng)什么樣嗎？她會(huì)是什么顏色的呢？這讓孩子產(chǎn)生了極大的興趣和遐想，然后當(dāng)她看到這本書并看了里面的圖片時(shí)就會(huì)說(shuō)：“哦，原來(lái)“白日夢(mèng)先生”是一個(gè)小小的、形狀像云朵一樣的人”。這種方式既讓孩子用自己的語(yǔ)言概括對(duì)“白日夢(mèng)先生”的印象，也能強(qiáng)烈刺激孩子閱讀此書的欲望。比如我會(huì)在給孩子朗讀完哈利·波特系列叢書時(shí)，總是會(huì)一起討論故事中駭人聽聞的“伏地魔”，也會(huì)講到如果自己擁有“光輪2000的飛天掃帚”會(huì)怎么樣……每次聊到這些孩子都會(huì)胡思亂想、天馬行空，最后以笑的前俯后仰結(jié)束。咱們?cè)谧x完一個(gè)故事后，抽出時(shí)間與孩子討論。討論的過程可以引發(fā)孩子思考，點(diǎn)燃希望，引起恐懼或帶來(lái)發(fā)現(xiàn)。另外我還購(gòu)置了大量的書籍，添置了一個(gè)立式書柜和小書斗，并且在家里設(shè)置了專門的閱讀“書吧”，顏色簡(jiǎn)潔清爽，環(huán)境也相對(duì)舒適溫馨，這對(duì)于孩子保持閱讀興趣也十分有意義。之前沒有“書吧”的時(shí)候孩子總是隨處席地而坐翻閱書本，現(xiàn)在總能看到爸爸坐在“書吧”的懶人椅上，孩子坐在“書吧”的靠背椅上閱讀，場(chǎng)面很是溫馨。真正的教育，從來(lái)不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無(wú)為的過程。

3.很多家長(zhǎng)知道閱讀的重要性，但總會(huì)說(shuō)太忙了、沒時(shí)間、太累了。但正如書中提到的修女帕特麗夏·約瑟夫所講到的“即使最忙的人也會(huì)為他們認(rèn)為真正有價(jià)值的事情擠出時(shí)間”！給孩子買很多的書，把房間布置成書的海洋，這是硬件的配備；家長(zhǎng)自己每天閱讀，帶著孩子講故事，這是軟件的配備。但是，這些要素的配備，都應(yīng)該圍繞著一個(gè)核心，就是引起孩子閱讀的興趣。有時(shí)候，你不妨把眼睛從孩子的身上挪開，先讀自己喜歡的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子反而會(huì)被吸引過來(lái)。當(dāng)你很享受地品茶或放著古典的輕音樂坐在沙發(fā)個(gè)看書時(shí)，孩子會(huì)湊過來(lái)好奇地看看、聞聞；同樣地，當(dāng)家長(zhǎng)很陶醉地閱讀時(shí)，孩子也會(huì)被吸引，從而產(chǎn)生模仿的欲望?？偨Y(jié)起來(lái)就是，一個(gè)自己熱愛閱讀的媽媽，比整天逼著孩子閱讀的媽媽，更能讓孩子喜歡上閱讀。

4.經(jīng)常帶孩子去圖書館、繪本館、書店。為此我還特意辦了一張繪本館的借書卡，大大拓寬了為孩子朗讀書籍的類別，除了這些地方，你還可以常常帶孩子定期和小伙伴交換書籍，一方面是節(jié)約閱讀成本，同時(shí)也是通過交換書這件事讓寶貝増加與他人交流的機(jī)會(huì)。另外，書籍交換閱讀也讓孩子們有機(jī)會(huì)了解其他小朋友的閱讀內(nèi)容，以此擴(kuò)大孩子的閱讀量，同時(shí)還增進(jìn)他們的社交能力。

家長(zhǎng)們，當(dāng)你們?yōu)楹⒆永首x時(shí)，同樣也獲得了第二次去閱讀和欣賞自己童年時(shí)代錯(cuò)過的書的機(jī)會(huì)。你也許會(huì)在這個(gè)過程中再次遇見自己童年。最后我還要再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，家長(zhǎng)不愛看書，就別指望小孩愛看書。既然讀書這么重要，你自己為什么不愛看書呢？所以就全家人一起開開心心地讀起來(lái)吧。

朗讀后感(篇4)

吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》這本書是我以前就聽說(shuō)過的，前幾年在書店里發(fā)現(xiàn)這本書，就毫不猶豫地買下來(lái)了。打開后，便愛不釋手，書中有很多地方引起我的共鳴，同時(shí)，也更加堅(jiān)定了推廣閱讀的信念。

作為一名語(yǔ)文教師，我一直把推廣閱讀作為一件大事和最重要事來(lái)做，期間開展過親子閱讀，讀書筆記展覽，“經(jīng)味添?！钡然顒?dòng)，帶領(lǐng)了一批批4家長(zhǎng)和學(xué)生加入到讀書的隊(duì)伍中。每接一個(gè)班級(jí)，我首先要做的，就是讓家長(zhǎng)和我達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。可有些時(shí)候，也會(huì)面臨很大的困難，比如有的家長(zhǎng)不知道怎么引導(dǎo)孩子喜歡上讀書，有的家長(zhǎng)把讀書的任務(wù)放手交給學(xué)校，更多的家長(zhǎng)覺得自己沒有時(shí)間陪孩子讀，問題多多，推廣家庭閱讀的路道阻且長(zhǎng)，有時(shí)我也覺得會(huì)束手無(wú)策，苦于找不到更好的方法提供給家長(zhǎng)，讀了《朗讀手冊(cè)》后，我知道了一種好的引導(dǎo)孩子愛上讀書的方法，那就是——為孩子朗讀。

為孩子朗讀，可以培養(yǎng)孩子對(duì)于閱讀的興趣，讓孩子不自覺地愛上書籍，愛上閱讀，并會(huì)成為終身閱讀者，而不僅僅是學(xué)校閱讀者。

為孩子朗讀，可以豐富孩子的聽力理解，學(xué)會(huì)很多詞匯，吸收大量課堂上沒有的信息。

為孩子朗讀，會(huì)提高孩子的理解能力和思維縝密性，因?yàn)橹赖脑蕉?，理解能力就越?qiáng)。

為孩子朗讀，會(huì)讓孩子身心愉悅，促進(jìn)家庭和諧。在朗讀中，孩子感悟美好，心靈變得更純凈，同時(shí)，父母的陪伴，讓親子間感情更加融洽，試想，柔和的燈光下，爸爸媽媽偎依在孩子身邊，充滿愛的聲音在故事情節(jié)中流連，一家其樂融融，孩子長(zhǎng)大后，也許不記得講的什么故事，但一定會(huì)記得父母為他講故事的夜晚和感受，這樣的感受會(huì)溫暖孩子的記憶，還會(huì)把這種閱讀精神延續(xù)給下一代。

朗讀，解決了很多家長(zhǎng)尋不到讀書方法的問題，那時(shí)間從哪里來(lái)？書中有這樣一句話：“即使最忙的人，也會(huì)為他們認(rèn)為真正有價(jià)值的事情擠出時(shí)間?！蹦亲鳛榧议L(zhǎng)，什么才是真正有價(jià)值的事情呢？當(dāng)然是關(guān)于孩子成長(zhǎng)的事情。而在孩子的成長(zhǎng)中，幾乎所有的事情都沒有閱讀重要，所以，為孩子朗讀，讓孩子喜歡上閱讀，是家長(zhǎng)們義不容辭的責(zé)任和使命。

同時(shí)，我作為一名家長(zhǎng)，在朗讀方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，兒子上幼兒園的時(shí)候，還能經(jīng)常讀故事給他聽，可自從他能獨(dú)立閱讀了，就不再給他讀，以為沒有朗讀的必要了。看了這本書后，才知道原來(lái)是我想錯(cuò)了，美國(guó)國(guó)家閱讀委員會(huì)把朗讀描述為“孩子中學(xué)畢業(yè)前都應(yīng)該保持的一種習(xí)慣”，不給孩子朗讀，或提早結(jié)束為孩子朗讀，都是大錯(cuò)特錯(cuò)的事情，在孩子小學(xué)畢業(yè)之前，我們都不應(yīng)該停止為孩子朗讀。

《朗讀手冊(cè)》上就有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！睈酆⒆樱蜑樗首x吧，為了孩子成為一個(gè)富有的人，就堅(jiān)持為他朗讀吧！

朗讀后感(篇5)

朗讀者《朗讀者》邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的嘉賓來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，分享自己的人生故事并傾情演繹來(lái)自朗讀者文學(xué)顧問團(tuán)的國(guó)家頂級(jí)文學(xué)家、出版人、專家、學(xué)者精心挑選的經(jīng)典美文，最終節(jié)目將會(huì)呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。朗讀者讀后感，我們來(lái)看看。

朗讀者讀后感一：在這個(gè)星期，老師讓我們**了**一套播出的《朗讀者》節(jié)目。剛聽到老師講完，我很好奇，這個(gè)節(jié)目是不是有一群人在看呢？

真無(wú)聊！為什么老師讓我們看這種節(jié)目？

看了之后，我突然意識(shí)到這不是我想的那樣。嘉賓都是一些知名的人士，而他們的朗讀，也不是平白無(wú)趣，而是發(fā)自內(nèi)心，充滿真情實(shí)意。節(jié)目一開始，主持人董卿阿姨就簡(jiǎn)單明了地告訴我們第一個(gè)節(jié)目的主題：

遇見。在我看來(lái)，這個(gè)詞很常見。不是一個(gè)人遇到另一個(gè)人嗎？當(dāng)我看到一個(gè)人時(shí)，我發(fā)現(xiàn)見面并不像我想的那么簡(jiǎn)單。

聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾經(jīng)想當(dāng)宇航員，但他沒有當(dāng)選。這時(shí)，他“遇見”了父親，父親鼓勵(lì)他走出失敗的陰影。他選擇了一個(gè)新的行業(yè)，經(jīng)過許多曲折，他成為了總裁。

讀完后，我感慨萬(wàn)千：生活是變化無(wú)常的，但許多人卻因失敗而沮喪。但他們沒有想過，也許他們可以通過走另一條路爬到人生的頂峰，但他們沒有這么做，但他們選擇了放棄，不能在一條路上摔倒。

即使你不能成為白領(lǐng)、董事長(zhǎng)什么的，只要你勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，總會(huì)有辦法的。

通過這個(gè)項(xiàng)目，我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于生活的知識(shí)

朗讀者讀后感二：早聽說(shuō)央視新增了《朗讀者》節(jié)目，很受歡迎，可時(shí)間不對(duì)，一直沒看過。昨天在央視一套**時(shí)間終于有幸目睹，真的被深深吸引了。

節(jié)目由“腹有詩(shī)書氣自華”的才女董卿策劃并主持，一流的創(chuàng)意和制作，飽含文學(xué)精髓之美，觀后感想如下：

一、形式新穎。朗讀者名人居多，來(lái)自不同崗位，選擇自己最喜歡的文章詩(shī)歌，讀給自己最愛的人聽。濮承熙讀了老舍的一段話，交給了幫助他做手術(shù)的榮醫(yī)生。榮博士是他生命中的恩人。

讀者自己的故事和老舍的故事，構(gòu)成了心靈的交響曲，使聽者深受感動(dòng)。這樣的形式讓讀書變得生動(dòng)有趣。

二、內(nèi)容廣泛。朗讀的內(nèi)容涉及面很廣，包括**、詩(shī)歌、信件和翻譯。它也面對(duì)不同的人群，能引起更多的共鳴。如：

有成功者讀給恩人聽的;有父母讀給兒女聽的;有情人讀給情人聽的;有援外醫(yī)生讀給有志青年聽的;還有高齡老教授聽學(xué)生讀他的翻譯作品.....。聽眾在知識(shí)的海洋中游泳，獲得生活的靈感。

三、引導(dǎo)觀眾愛上閱讀。讀者閱讀的詩(shī)歌和文章都是**電視臺(tái)精心挑選的。大多數(shù)名著都很有名。當(dāng)你聽到好文章的詩(shī)候，你會(huì)有一種沖動(dòng)，想找一篇來(lái)讀。讀書可以鍛煉身體，提高辨別是非的能力。央視這檔節(jié)目引導(dǎo)了觀眾多讀書讀好書。

《朗讀者》集娛樂和學(xué)***體，是宣傳正能量的好節(jié)目，希望她越辦越好，我會(huì)持續(xù)關(guān)注，也希望更多的朋友都來(lái)看一看，我們一起吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

朗讀者讀后感三：這本書我沒有讀懂，因?yàn)槲倚闹泻糜泻枚嗟囊蓡?。從真相揭開的那章起，我就一直哭著讀下去……我現(xiàn)在還不想去思考那些重大的關(guān)于“第三帝國(guó)”的主題，我只想說(shuō)此刻我的心里充滿了無(wú)限的感動(dòng)和遺憾……

一個(gè)15歲的少年和一個(gè)三十多歲的婦女，他們之間的愛情我深信不疑。他們的愛情開始和結(jié)束基于朗讀，基于“漢娜"對(duì)于身為文盲的恥辱，基于對(duì)文字、文學(xué)的熱愛，這點(diǎn)我也深信不疑?？墒俏艺娴臒o(wú)法接受“漢娜”竟會(huì)因?yàn)檫@樣的恥辱而成為”納粹”集中營(yíng)的看守，無(wú)法接受她因?yàn)橐[藏這個(gè)秘密而離開自己心愛的人，無(wú)法接受她為保守這個(gè)秘密，不惜在監(jiān)獄里渡過一生，更無(wú)法接受“米夏”本可以拯救自己的愛人卻因?yàn)橐Ａ魫廴说淖宰鸲艞壵鹊臋C(jī)會(huì)，還有無(wú)法接受年老的“漢娜”本可以在即將和愛人重新在一起卻在那個(gè)黎明上吊自殺，我無(wú)法接受……

是的，我一遍遍地想象著倘若當(dāng)初“米夏”去勸說(shuō)“漢娜”說(shuō)出實(shí)情，那結(jié)局會(huì)是怎樣?倘若“米夏”將秘密與法官說(shuō)出，“漢娜”是否可以和愛人在一起;倘若“米夏”見到年老的“漢娜”還是像年輕時(shí)那么熱情地?fù)肀?，漢娜是不是就不會(huì)自殺;倘若漢娜在監(jiān)獄里，“米夏”不僅僅是寄出朗讀帶，也偶爾寫寫信，那漢娜是不是有活下去的希望和勇氣;倘若當(dāng)初“米夏”能向自己的同學(xué)大方地介紹自己的愛人，那漢娜是否不會(huì)因?yàn)樽约盒闹械膼u辱而愧疚離去……

可惜的是這并不是作者所寫的，他寫得那么令人心碎，把那一切美好的東西不斷地撕裂、撕裂……讓我們這些可憐的讀者眼見著主人公可以改變命運(yùn)卻一步步走向悲劇的命運(yùn)……可這所有悲劇的**竟然是因?yàn)槟遣粫?huì)寫、不會(huì)讀的恥辱……

對(duì)此，我無(wú)話可說(shuō)，留在我腦海的依然是“漢娜”站在書房時(shí)手指劃過那一本本書脊的場(chǎng)景，是漢娜在監(jiān)獄里聽著朗讀帶艱難學(xué)著寫字時(shí)疲憊而幸福的身影，是漢娜等不到愛人的來(lái)信時(shí)的失望表情,是漢娜面對(duì)黎明來(lái)到時(shí)的忐忑不安和絕望的守望……

我真的無(wú)話可說(shuō),唯有淚水能洗掉我此時(shí)的遺憾心情…………

朗讀后感(篇6)

堅(jiān)持讀書，讓我感受到了讀書的重要性，遇到《朗讀手冊(cè)》這本書，更好的幫我梳理了該從何入手，指導(dǎo)孩子讀書，與孩子享受共讀的美好時(shí)光。

讀書帶來(lái)的好處可以歸納為兩個(gè)簡(jiǎn)單的公式：

你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。

你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。

隨著電子設(shè)備的增多、科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的新奇玩意吸引著孩子們的眼球。很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子怎么不愛讀書了？如何引導(dǎo)，才能讓孩子愛上讀書？我們又該從什么時(shí)候開始教孩子讀書呢？

當(dāng)我們拿起一本書開始給孩子閱讀的時(shí)候，我們已經(jīng)在教孩子閱讀了。孩子最善于模仿，大人對(duì)待書的態(tài)度和行為，在不知不覺中會(huì)影響孩子，甚至?xí)缓⒆幽７隆?/p>

作為一個(gè)5歲孩子的母親，我是從孩子1歲多的時(shí)候開始給孩子讀書的。中間有過間斷，當(dāng)間斷過后再次開始的時(shí)候，效果明顯不如一直循序漸進(jìn)的好。

孩子目前的狀態(tài)跟書中的進(jìn)度很像，能自己誦讀平常看的繪本了，那么根據(jù)書上的引導(dǎo)，我在這之后引入了《安徒生童話》、《格林童話》，孩子開始的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小排斥，但堅(jiān)持下來(lái)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)于我聲情并茂呈現(xiàn)出的故事還是非常熱衷的。（此時(shí)有點(diǎn)奸計(jì)得逞的感覺^_^）

有的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子總是喜歡反復(fù)讀同一本書，因此產(chǎn)生擔(dān)憂和困惑。當(dāng)孩子反復(fù)讀一本書時(shí)，證明他正在從中不斷地學(xué)習(xí)，當(dāng)書中的內(nèi)容他全部掌握或?qū)械膬?nèi)容感到太簡(jiǎn)單時(shí)，他才會(huì)自動(dòng)把注意力轉(zhuǎn)移到新的書籍上去。

朗讀的時(shí)候，要盡早開始。越早開始，做起來(lái)越容易，效果越好。這個(gè)部分家長(zhǎng)應(yīng)該有所體會(huì)。讀書的時(shí)候一定要從孩子感興趣的書開始讀起，同時(shí)，對(duì)大一點(diǎn)孩子，不能要求他不情愿的寫讀后感。這等同于讓孩子心里形成一個(gè)公式：讀書=寫讀后感。這樣孩子心里也會(huì)算賬，與其要寫讀后感，不如去干別的呢！無(wú)形中又扼殺了孩子讀書的積極性。

我們讓孩子讀書，是希望孩子以此而快樂，讓孩子明白事理，讓孩子將來(lái)從中受益良多。而不是用書做工具來(lái)捆綁孩子，束縛孩子。

在家庭中，我們要?jiǎng)?chuàng)造好的讀書氛圍，讀書角、固定的讀書時(shí)光、親子共讀一本書，都是維持良好讀書氛圍的方法。那我們個(gè)人呢？工作了一天，回到家以后，把手機(jī)、平板、筆記本這些電子產(chǎn)品暫時(shí)統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后吧！

與孩子暢游書海，過一段美好的共讀時(shí)光。

寶貝寶貝讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)小編針對(duì)您的需求，精心打造了這本“寶貝寶貝讀后感”。一本好的讀物常常能激發(fā)我們深沷的思考，讀完作者筆下的文章后，我相信大部分讀者內(nèi)心是無(wú)法平靜的。真正的讀后感不僅僅是泛泛的文字描述，而是對(duì)這本書深刻理解的表達(dá)。如果這篇文章能為你帶來(lái)更多觸動(dòng)，請(qǐng)一定要收藏哦！

寶貝寶貝讀后感 篇1

我曾讀過作家黃蓓佳的一本書——《我要做個(gè)好孩子》，這兩天我又讀了她的《你是我的寶貝》，我覺得這本書寫得非常感人。

書中主要講了一個(gè)患有唐氏綜合癥的叫貝貝的小男孩和一條叫妹妹的大黃狗。貝貝他有輕度智力障礙而終生無(wú)法治愈，他的父親在野外考察中遭遇不幸，母親因難以承受這種生活而離家出走，貝貝只和一個(gè)他年已七旬的奶奶生活在一起。慈愛的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，使貝貝成為一個(gè)有自愛自立還有尊嚴(yán)的人。

奶奶的努力沒有白費(fèi)，貝貝長(zhǎng)成了一個(gè)心地淳樸，乖順善良，熱愛大自然的人。

貝貝十歲那一年奶奶去世了，他一下子成了孤兒。貝貝在福利院呆了一段時(shí)間后，舅舅舅媽帶著他們的孩子從農(nóng)村帶到城里，和貝貝，妹妹一起生活。

但是，他們一家開始對(duì)貝貝不怎么好。貝貝的命運(yùn)牽動(dòng)了許多人的心，小區(qū)居委會(huì)洪主任，花店老板娘以及程校長(zhǎng)等都對(duì)他非常關(guān)心，尤其是小區(qū)水電維修工李大勇，大勇是個(gè)八零后的小伙子，平時(shí)做事有點(diǎn)不靠譜，然而他卻深深地喜愛上了貝貝的單純透明，一直關(guān)注著貝貝的成長(zhǎng)。

最讓我感動(dòng)的是，李大勇竟然為了更好地照顧貝貝，在貝貝居住的小區(qū)買了一套房子；甚至為了他和一個(gè)他很喜歡的女朋友分手了，大黃狗妹妹丟失了，貝貝非常傷心，為了找回它，大勇帶著貝貝坐著出租車去找狗，找到狗以后，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別有愛心的女孩——小滿，大勇和小滿要結(jié)婚了，還讓貝貝當(dāng)見證人。

貝貝的善良也感化了舅舅一家，他們也就幸福地生活在一起了。

讀了這本書我感到社會(huì)的大愛，社會(huì)的和諧，就像歌詞里唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

寶貝寶貝讀后感 篇2

最近我讀了一本黃蓓佳寫的——《你是我的寶貝》，這是一本既既好看又感動(dòng)的一本書。日記日記

這本書主要講述的是一個(gè)叫貝貝的孩子患有唐氏綜合征，輕度智障，不能為生命而戰(zhàn)。貝貝兩歲時(shí)，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受這種生活打擊，離家出走，貝貝與奶奶一起生活。善良寬容的奶奶用頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，努力讓貝貝成為一個(gè)自立、有尊嚴(yán)的人。

奶奶的努力沒有白費(fèi)。貝貝從小就是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，充滿愛心的孩子。

其中讓我最為感動(dòng)的地方是貝貝奶奶去世后貝貝的舅舅、舅媽對(duì)他又打又罵，他卻一直都是那么乖順、聽話?？赐晡业难蹨I，我流了下來(lái)。貝貝雖然是個(gè)智障兒童，但他的心比任何人都美麗。

貝貝是多么的懂事聽話，有一種**般的愛來(lái)包容和容忍他們。我也想學(xué)習(xí)貝貝的品質(zhì)，做一個(gè)好孩子。

這本書是多么有趣、感動(dòng)、好看??！

你有空也可以買本看看。日記

寶貝寶貝讀后感 篇3

閱讀有許多優(yōu)點(diǎn)。它能教會(huì)我如何做人，讓我明白很多原因。羅曼．羅蘭說(shuō)得好“和書在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！边@句名言一直鼓勵(lì)著我，讓我在書中探險(xiǎn)、遨游。

最近我讀了《你是我的寶貝》，是由黃蓓佳寫的。書中的主角貝貝是一個(gè)患有唐氏綜合癥的孩子。他有輕微的精神障礙，終生無(wú)法治愈。

貝貝兩歲時(shí)，他的父親死在田里。他母親受不了這鐘生活的打擊，離家出走了。貝貝和她祖母住在一起。慈祥寬容的奶奶用頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，努力使貝貝成為一個(gè)自立、有尊嚴(yán)的人。在奶奶的努力下，貝貝已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)單純、聽話、善良、熱愛自然的孩子。

貝貝十歲時(shí)，祖母因病去世，貝貝成了孤兒。他的命運(yùn)牽動(dòng)了許多人的心。尤其是社區(qū)維修工李大勇，喜歡貝貝簡(jiǎn)單的透明性，總是關(guān)注自己的成長(zhǎng)。后來(lái)，貝貝的叔叔阿姨帶著小胖來(lái)到城里，和貝貝住在一起。

兩個(gè)大人和兩個(gè)小孩子加一條名叫“妹妹”的狗，彼此之間發(fā)生了許多讓人難以忘懷的事情……

從這本書中，我覺得作者的目的是告訴我們，智障兒童生活在另一個(gè)世界。我們總喜歡認(rèn)為他們的世界是地獄，他們的生活是黑暗的、深刻的、艱苦的、沮喪的和無(wú)望的。

但是，作者告訴我們的世界很純粹、很單純、很美好。

讀著貝貝近乎傳奇地經(jīng)歷。我的心被貝貝美好、無(wú)瑕、博愛、寬容的心靈給洗滌得一塵不染了。

貝貝，一個(gè)普通的孩子，正以童心面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。從他身上，我知道什么是樂觀，什么是堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力去解決。我們不能放棄。

我相信只要我們堅(jiān)持下去，我們就會(huì)看到光明的時(shí)刻。

事實(shí)上，不僅貝貝是一個(gè)孤兒，而且很多人都會(huì)在不幸的災(zāi)難中成為孤兒。真可憐。就像玉樹地震一樣，許多孩子成了孤兒，那些孩子非常傷心。我也為他們感到很悲痛啊！

看看我們現(xiàn)在的小朋友，多么幸福，可有的人卻在浪費(fèi)我們現(xiàn)在所擁有的一切，不珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，如果讓我們來(lái)想象那些失去家人的痛苦，也是很難想象的到的，包括我。我覺孤兒并不是家里的人忍心拋下自己最親的孩子，而是上天的不夠仁慈太狠毒了，上天為什么不對(duì)他們那樣，偏偏給他們帶來(lái)如此的痛苦。如果上帝不這樣對(duì)待我們，我們就應(yīng)該抓住上帝給我們的好機(jī)會(huì)

世界如此美麗，我們應(yīng)該平等地生活在其中。我們都是這個(gè)世界的寶貝！

寶貝寶貝讀后感 篇4

去年夏天我向同學(xué)借了一本書名叫《你是我的寶貝》，這本書很厚，書皮以白色為背景，我一看就沒什么興趣，一直放在家里睡覺。直到今年暑假我閑著無(wú)聊才把它翻了出來(lái)，一打開，故事的內(nèi)容便吸引了我，故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)患有唐氏綜合癥的孩子名叫貝貝，他有輕度的智力障礙而且終生無(wú)法痊愈。

幼年時(shí)他的爸爸去世了，他的媽媽也因此離家出走，可憐的貝貝和他年邁的奶奶相依為命。幾年后貝貝在奶奶的精心照料下成長(zhǎng)為了一個(gè)懂事的好孩子，可就在貝貝十歲這一年奶奶因心臟病發(fā)作去世了，貝貝成了一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒，水電工李大勇很可憐他，想讓貝貝到他家里住，但貝貝還是被送到了孤兒院，呆了不久就被鄉(xiāng)下來(lái)的舅舅、舅媽接回了他原來(lái)的家，不久，他的小胖表哥也搬來(lái)和他們同住。

在和貝貝相處的日子里，舅舅、舅媽和小胖的小小私心得到了凈化：有一次小胖把貝貝的蝴蝶標(biāo)本給了同學(xué)，貝貝傷心極了告訴了李大勇，李大勇很生氣罰小胖在半個(gè)月捉到二十只珍品蝴蝶。小胖花了十天時(shí)間才捉到一只翅膀斷了的蛾子。李大勇大發(fā)雷霆。貝貝說(shuō)：

“原諒，叔叔”，他用手指了指自己“自己?！边@件事讓小胖很感動(dòng)，從此他們倆友好相處。還有一次，小胖搶走了李大勇送給貝貝的生日禮物，小胖惡人先告狀告訴了舅媽，舅媽很生氣把貝貝推倒在地，造成了貝貝肩骨骨裂，可舅舅、舅媽都沒有發(fā)現(xiàn)，還把生日禮物玩具小汽車給了小胖。

這事李大勇發(fā)現(xiàn)的，他和公安局一樣，舉報(bào)叔叔阿姨虐待弱智兒童。第二天舅舅、舅媽就被公安局帶走了，小胖放學(xué)后知道了這件事，去公安局探望他的爸爸媽媽，可女警官不讓進(jìn)，說(shuō)：“搶貝貝玩具小汽車的就是你吧？

”小胖點(diǎn)了點(diǎn)頭，女警官又說(shuō)：“你爸爸媽媽還在牢里面呢，不過念你父母是初犯，如果能取得貝貝的原諒，寫個(gè)檢討就可以放人?！毙∨只氐搅思依锇l(fā)現(xiàn)貝貝不在，就到李大勇家找他，果然，貝貝、李大勇和大狗妹妹都在家。

小胖低聲的轉(zhuǎn)達(dá)了女警官的話，然后小聲對(duì)李大勇說(shuō)：“求求你……”李大勇厲聲的說(shuō)：“求我沒用，去求貝貝吧。

”小胖久久都不發(fā)聲，被李大勇趕了出去。這時(shí)，貝貝哀求道：“原諒，不坐牢。

”李大勇只得把貝貝送去公安局請(qǐng)求女警官放人。從此，伯父、伯母、小胖和貝貝幸福地生活在一起。

所有弱智的孩子都像玻璃人，潔白無(wú)暇，所有的罪都顯露出來(lái)。我想跟大家說(shuō)：“不要輕視智障兒，要以同等的心態(tài)去對(duì)待他們。

寶貝寶貝讀后感 篇5

我曾讀過作家黃蓓佳的一本書——《我要做個(gè)好孩子》，這兩天我又讀了她的《你是我的寶貝》，我覺得這本書寫得非常感人。

這本書主要講述了一個(gè)叫貝貝的患有唐氏綜合癥的小男孩和一只叫妹妹的大黃狗。貝貝他有輕度智力障礙而終生無(wú)法**，他的父親在野外考察中遭遇不幸，母親因難以承受這種生活而離家出走，貝貝只和一個(gè)他年已七旬的奶奶生活在一起。慈愛的奶奶用頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，使貝貝成為一個(gè)自尊、自立、有尊嚴(yán)的人。

奶奶的努力沒有白費(fèi)。貝貝已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)單純、聽話、善良、熱愛自然的人。

貝貝十歲時(shí)，他的祖母去世了，他成了孤兒。貝貝在福利院呆了一段時(shí)間后，舅舅和姨媽把孩子從農(nóng)村帶到城里，和貝貝和妹妹住在一起。

但是，他們一家開始對(duì)貝貝不怎么好。貝貝的命運(yùn)牽動(dòng)了許多人的心，小區(qū)居委會(huì)洪主任，花店老板娘以及程校長(zhǎng)等都對(duì)他非常關(guān)心，尤其是小區(qū)水電維修工李大勇，大勇是個(gè)八零后的小伙子，平時(shí)做事有點(diǎn)不靠譜，然而他卻深深地喜愛上了貝貝的單純透明，一直關(guān)注著貝貝的成長(zhǎng)。

最讓我感動(dòng)的是，李大勇竟然為了更好地照顧貝貝，在貝貝居住的小區(qū)買了一套房子；甚至為了他和一個(gè)他很喜歡的女朋友分手了，大黃狗妹妹丟失了，貝貝非常傷心，為了找回它，大勇帶著貝貝坐著出租車去找狗，找到狗以后，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別有愛心的女孩——小滿，大勇和小滿要結(jié)婚了，還讓貝貝當(dāng)見證人。

貝貝的好意也影響了伯父一家，他們幸福地生活在一起。

讀了這本書我感到社會(huì)的大愛，社會(huì)的和諧，就像歌詞里唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”

寶貝寶貝讀后感 篇6

前不久，我讀了《你是我的寶貝》這本書，我很感動(dòng)，書中的主人公貝貝是一個(gè)唐氏綜合征患兒，有輕度智力障礙而且終生無(wú)法治愈。

貝貝很不幸，兩歲的時(shí)候爸爸在野外考察不幸遇難，媽媽難以接受這種生活的打擊離家出走，貝貝和奶奶生活在一起。慈愛的奶奶用頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，努力使貝貝成為一個(gè)自立、有尊嚴(yán)的人。奶奶的努力沒有白費(fèi)。貝貝已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)單純、聽話、善良、熱愛自然的孩子。

然而，當(dāng)貝貝十歲時(shí)，她的祖母死于心臟病，貝貝成了孤兒。小區(qū)水電修理工八零后小伙子給了貝貝很多的關(guān)愛，他深深地喜歡上了貝貝，一直關(guān)注他的成長(zhǎng)，后來(lái)，貝貝的舅舅、舅媽帶著他們的孩子小胖來(lái)和貝貝一起生活。兩個(gè)大人、兩個(gè)孩子外加一條叫“妹妹”的大狗，彼此之間發(fā)生了許多令人難忘的故事

我們這些生活在父母溺愛下的孩子，應(yīng)該反省自己。我們不可能是一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)和穿衣的孩子。我們應(yīng)該采取行動(dòng)照顧弱勢(shì)群體，幫助他們，愛他們，讓他們的生活越來(lái)越幸福。

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寶貝寶貝讀后感 篇7

傍晚，太陽(yáng)慢慢地躲到了山后，夕陽(yáng)的最后一縷光輝透過窗子照到了我的床前。我坐在床上，借助著這一縷溫和的光輝，翻開了這本我向往已久的《你是我的寶貝》，津津有味地

看了起來(lái)。

看完這本書，我知道了這本書的大概內(nèi)容是這樣的：貝貝是一名殘障兒童，兩歲時(shí)，父親在野外考察時(shí)不幸遇難，母親難以承受生活的打擊離家出走，從此，貝貝與奶奶生活在一

起，十歲那年，奶奶去世，貝貝被送往福利院，可沒過多久，就又被他的舅舅舅媽接了回去，過上了一波三折的生活。最后，終于過上了幸福的生活。

貝貝是個(gè)心地善良、心靈美好純潔的小男孩，他身上善良、純潔的品質(zhì)正是我們現(xiàn)代人所缺少和需要的。而這些品質(zhì)偏偏能出現(xiàn)在殘障兒童身上的原因就是因?yàn)椋哼@些殘障兒童的

心里從不摻有一絲雜質(zhì)，他們可以把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，所以，他們的心中才會(huì)充滿純潔。就像我有一次看到的一篇文章，也是寫殘障兒童的。那里面還舉了一個(gè)事例，是這樣的

：有一天，這個(gè)孩子的媽媽騎摩托車來(lái)學(xué)校接他放學(xué)，當(dāng)時(shí)雨大，有個(gè)同學(xué)要自己走回家，又沒帶雨傘和雨衣，這個(gè)孩子想好心送那個(gè)同學(xué)一程，可是摩托車后面的籃子太大了，

車上已經(jīng)沒位子可坐了。于是，這個(gè)孩子只好眼睜睜地看著那個(gè)同學(xué)冒雨跑走了?；氐郊?，雨一停，這個(gè)孩子便開始動(dòng)手拆摩托車后面的那個(gè)籃子。他忙得滿頭大汗，心里卻只想

著：如果以后再遇到這種情況，我就可以送那個(gè)同學(xué)回家了。而這，不就是心靈純潔的表現(xiàn)嗎？他忙得滿頭大汗，卻只為了全心全意地幫助別人。

這些殘障兒童身上閃現(xiàn)出的真和善，正是給人世間最好的禮物。

寶貝寶貝讀后感 篇8

滿懷好奇地捧起《寶貝,寶貝》這本書，而在輕輕合上它時(shí)，我不禁陷入了沉思.

周國(guó)平的《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹--啾啾的故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周國(guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過程中的父愛、哲思和父女親情。女兒，就是書名中第一個(gè)"寶貝"的含義，是小愛，養(yǎng)育小生命的過程是最寶貴的人生經(jīng)歷，特別是生命早期的精彩紛呈及幼兒的心智成長(zhǎng)是最奇妙的精神現(xiàn)象，這就是第二個(gè)"寶貝"。書中文字交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。

第二卷"天籟"記錄啾啾在幼兒期的各種語(yǔ)言表現(xiàn)，以及她的可愛的童稚之態(tài)。第三卷"愛智的起點(diǎn)"記錄啾啾在幼兒期和小學(xué)早期的活潑的智力生活，她所思考的問題和所發(fā)表的見解，而我的智力教育理念即寓在其中了。我個(gè)人最喜歡的是第二卷"天籟"和"愛智的起點(diǎn)"，因?yàn)槠溟g可看到啾啾許多的趣言妙語(yǔ)，你會(huì)驚嘆一個(gè)孩子的智慧其實(shí)完全不亞于成人，你會(huì)感嘆所有的孩子都是天使。

第五卷"真愛如是"其中寫到了許多生活細(xì)節(jié)，周國(guó)平甚至在其中不憚揭短，提到了自己為人的不寬容、與妻子的口角等生活瑣事，讓我們看到了一個(gè)高大的哲學(xué)家平凡、俗氣的一面。但這才是人生真相，不是嗎?生于俗世，誰(shuí)不是沾盡塵埃?故做高雅、高深、高尚，其實(shí)反而讓人覺得虛偽。

讀這本書讓人感覺饒有趣味而感動(dòng)頻頻。周國(guó)平在書中說(shuō)："一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。"這話，我相信。

如果說(shuō)，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。

寶貝寶貝讀后感 篇9

篇一：三毛作品集《我的寶貝》讀書筆記

三毛作品集《我的寶貝》讀書

筆記《我的寶貝》，這是我讀三毛作品的第一本書，這本書記錄著她的生活片段和心靈軌跡，文字風(fēng)趣幽默，甚是好看，于是乎被她深深地吸引，很有耐心的看了下去。

首先，從它的“緣起”開始，作者介紹說(shuō)她有許多的收藏，全是一些古老的東西，她說(shuō)她的這些寶貝珍藏，每件背后都有一段故事，并把她的寶貝用照相機(jī)拍了下來(lái)，保存起來(lái)，后面的所有故事就是根據(jù)她看到的任意一張**，然后寫下的一篇篇故事，最后，因?yàn)槟承┰?，她把這些東西送給了別人。她的孩子很多。每一個(gè)貝后都有一段珍貴的記憶，還有那些可愛的人。其中，令我印象深刻的是：

“林妹妹的裙子”：因?yàn)樗母赣H說(shuō)她的衣服不夠，所以她買了兩條裙子，一條是從古董店里買來(lái)的，是那種桃紅色的古裙，就像紅樓夢(mèng)里林妹妹穿的，她把衣服穿到歐洲的大街上時(shí)，總有人問裙子的做工，她笑著回答：“這是中國(guó)一位姓林的小姐送的，不好買哦!

”看到這里時(shí)我就想笑。另一個(gè)是寶釵妹妹的。聽說(shuō)寶釵陪著她的裙子去了襲人。襲人結(jié)婚后，有一次她翻來(lái)覆去，看到裙子就把她送到盒子里。后來(lái)流落到民間，流到了她的家里，大概就是這條裙的來(lái)歷了。

《紅樓夢(mèng)》里的兩個(gè)人現(xiàn)在以另一種方式出現(xiàn)了。

“紅心是我的”：小時(shí)候，我買過一顆“綠色的心”，很好看，放在手上冰涼的，很舒服，后來(lái)，不知怎的，弄丟了。作者“三毛”也有買心，在一個(gè)小攤子上，有五顏六色的心，好似調(diào)色盤，她打算買十個(gè)，然后，跟那位賣家談價(jià)錢，于是乎，有了下面很搞笑的對(duì)話：

他說(shuō)：“心**可以減價(jià)的，要十個(gè)心放在**?”“三毛”說(shuō)：“可以送人?！?/p>

他說(shuō)：“你將這么重要的東西拿去送人，自己活不活?”“三毛”說(shuō)：“可以留一個(gè)給自己?！?/p>

他說(shuō)：“自己居然還留下個(gè)?!那么送掉的心就算是假的，不叫真心了?！薄叭毙χf(shuō)：“你到底是賣還是不買呀!”

他說(shuō)：“這個(gè)，你買去，刻得飽滿，染得最紅的一顆，不要還價(jià)，是你的了。

最后，他從襯衫上拿出一顆紅潤(rùn)飽滿的心，作者笑著買了下來(lái)。想來(lái)這個(gè)賣家在“心”上面較勁，倒是不甘示弱，大概他的那顆心是熱情的、真誠(chéng)的，所以，他要?jiǎng)e人對(duì)自己的心也是忠誠(chéng)的，問心無(wú)愧的。

“刻進(jìn)去的生命”：有一年，“三毛”去臺(tái)灣，一去就是幾個(gè)月，留她丈夫一個(gè)人在遠(yuǎn)方的家里，當(dāng)她回來(lái)時(shí)，丈夫給了她兩個(gè)銅盤，在這上面，他傾訴了對(duì)妻子的愛，對(duì)海的愛。我想所有的愛都在沉默中。真誠(chéng)的愛不需要甜言蜜語(yǔ)。像大自然一樣，它不需要任何雕刻。

“癡心石”：這是有關(guān)親情的故事，這次的寶貝是父母在海邊撿的石頭?！叭痹谛r(shí)候開始，就喜歡收集稀奇古怪的東西，還被親戚叫成“怪人”，有一次還從外面把樹根拿回了家，她的父母并不責(zé)備她，反而包涵她。

許多年過去了，全家人打算一起去海邊，第二天早上，因?yàn)樗鸬眠t了，就沒去，父母和小弟去了，回來(lái)的時(shí)候，還責(zé)問她怎么不吃中飯，她問爸爸在**，媽媽說(shuō)，在洗東西，后來(lái)，還神秘兮兮的不給她看，最后爸爸拿出兩塊石頭，他們知道女兒喜歡畫石頭，這是他們辛辛苦苦在海邊撿的，里面包含著父母對(duì)子女的癡心的愛。我讀完之后很感動(dòng)，父母無(wú)條件的支持兒女，給予我們無(wú)窮無(wú)盡的愛，就像那兩塊癡心石一樣，無(wú)怨無(wú)悔。

“廣東來(lái)的老茶壺”：香港廣播電臺(tái)邀作者去錄音，她以為只是訪一場(chǎng)，覺得又有飛機(jī)坐、又有旅館招待、又有好酒好菜好朋友，真是值得去的。她沒想到電臺(tái)給她安排了六個(gè)不同單元的節(jié)目，還要她全上，匆匆的見過好朋友金庸夫婦和倪匡后，就又做了四場(chǎng)訪問，做完之后已到深夜。

第二天早上，她準(zhǔn)備偷溜到古董街，沒曾想，撞見了兩個(gè)女記者，不接受她們的采訪，想走了，但她們一直跟著她，于是到了古董街，還甩不掉她們，她就坐在石階上，還點(diǎn)上了一根煙，居然她們過來(lái)拍照，她立即轉(zhuǎn)過臉去，把煙往后一藏，突然，她看見一把大茶壺，接著跟老板講**，最后買了下來(lái)，再后來(lái)為了感謝那兩位女記者，她接受了采訪，她說(shuō)，如果不是她們，就不會(huì)得來(lái)這件寶貝。可能有時(shí)候，緣分是很奇妙的東西，不管是人和人的，還是人和物品的，一切的一切，都有因緣的巧妙安排，要珍惜這份得來(lái)不易的緣。

一本書看完了，從一篇篇的故事中，懂得了許多的道理，對(duì)作者也有了一定的了解，也了解到了她的一些生活習(xí)慣，覺得這樣子的人生也是很好的，閑靜、舒適，并且，可以一直活得這么的瀟灑。

也許每個(gè)人心中都有一份珍貴的財(cái)富。靜靜的躺著，靜靜地躺著。

我推薦大家看一下三毛的“我的寶貝”，真得是一本值得一看的好書，你也可以把它當(dāng)成故事書看，也別有一番趣味呢。

篇二：★三毛《我的寶貝》讀后感

《我的寶貝》讀后感

三毛是她的筆名，她曾說(shuō)過：起初起此名，是因?yàn)檫@個(gè)名字不起眼，另一個(gè)原因就是說(shuō)自己寫的東西很一般，只值三毛錢。

可進(jìn)可出，若即若離，可愛可懲，可聚而不會(huì)散，才是天長(zhǎng)地久的一種好朋友。這是我第一次在雜志上看到的三毛語(yǔ)錄。當(dāng)時(shí)，我一眼就發(fā)現(xiàn)了這句話，深深地愛上了它。同時(shí)，我對(duì)三毛也很好奇。

對(duì)于她的作品，也有一種閱讀的沖動(dòng)。她的作品通俗易懂，簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻流露出真誠(chéng)和人間最美好的愛。而《我的寶貝》則以幽默、簡(jiǎn)單的寫作特點(diǎn)展現(xiàn)在大家面前。

讓我覺得她很單純，不做作，她的作品也是如此。用自己的親身經(jīng)歷，用感性的筆觸，用最真實(shí)的作品打動(dòng)讀者的心。

之所以如此愛悅著這批寶貝，實(shí)在是因?yàn)楫?dāng)年我與它們結(jié)緣的時(shí)候，每一樣?xùn)|西來(lái)歷的背后，多多少少躲藏著一個(gè)又一個(gè)不同的故事。我想，這應(yīng)該是三毛寫這本書的原因吧。《我的寶貝》里面有很多古老的，舊的東西的故事，三毛的寶貝幾乎呈現(xiàn)在這本書里了。

對(duì)于這本書，我不僅愛里面的寶藏，也愛她的特點(diǎn)。她的寫作風(fēng)格幽默而簡(jiǎn)單。我覺得“林姐的裙子”很典型，很幽默。這是書中唯一給我留下深刻印象的情節(jié)?？赡苁且?yàn)樗屛业乃枷肷晕⑻鴦?dòng)了一下吧。

她可能把她所有的情感融入了這一章節(jié)中，仿佛是她本人在向我們講述著這一物品的由來(lái)，手舞足蹈的。不帶任何修飾，簡(jiǎn)單樸素，當(dāng)初是什么樣的情感，就以什么樣的情感躍動(dòng)于筆上。

她說(shuō)父親嫌她的衣服不夠，要她去買。而她卻不喜歡那些太擠的裙子。在古董店里發(fā)現(xiàn)了這條林妹妹的裙子。

當(dāng)她在歐洲街頭穿衣服時(shí)，總有人問她裙子的做工。當(dāng)我看到有人問我是否可以買**時(shí)，我說(shuō)：“這是一位中國(guó)林小姐的，不容以買?！蔽毅读艘幌?。送貨是什么？不應(yīng)該是買的嗎？

回頭重新看了一遍，不禁被她的小幽默逗到。她以幽默的態(tài)度，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言詮釋了她對(duì)這條裙子的喜愛。

寶貝寶貝讀后感 篇10

“說(shuō)愛的教育，寫精神的史詩(shī)”這是印在紅色封面并吸引我讀完這本書的一句話。

還記得周國(guó)平先生為他死去女兒寫的《妞妞——一個(gè)父親的札記》曾經(jīng)感動(dòng)了千萬(wàn)人，《寶貝寶貝》也同樣具有這種震撼力。第二個(gè)女兒的出生使周國(guó)平先生無(wú)處安放的父愛終于有了?？康母蹫?--“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四悖瑢氊悺闭缥铱吹降?，這是一本讓人感動(dòng)不已并無(wú)法形容的書，周國(guó)平先生用最樸實(shí)的文字，將女兒生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái)形成了最美麗的人生日記。這樸實(shí)的文字就是用愛串聯(lián)起來(lái)的，所以書中無(wú)不流露出一個(gè)父親對(duì)女兒的濃濃愛意。

在一個(gè)哲學(xué)家眼中，養(yǎng)育小生命的過程是最寶貴的人生經(jīng)歷，特別是生命早期的精彩紛呈、幼兒心智成長(zhǎng)是最奇妙的精神現(xiàn)象，這就是周國(guó)平先生第二個(gè)寶貝--啾啾，。書中的啾啾有的時(shí)候會(huì)鬧些小脾氣，甚至是大發(fā)雷霆，有時(shí)候會(huì)妙語(yǔ)連珠，有時(shí)候會(huì)鬼靈精怪、聰明機(jī)智，有時(shí)候則乖巧可愛，這是孩子共同擁有的天性。不知道是否基因遺傳的問題，總感覺啾啾從小就特別聰明、特別有寫作、學(xué)習(xí)天賦。因?yàn)闀械泥编睅缀跏潜蝗思医桃槐榫驼莆眨袝r(shí)甚至在幼兒時(shí)期就知道與這年齡階段的孩子不知道的東西，像個(gè)小大人似的。而回憶起自己的成長(zhǎng)過程或者看看周圍孩子的成長(zhǎng)過程都好像沒有出現(xiàn)過類似的情形。也不知道是否是因?yàn)橹車?guó)平先生對(duì)女兒教育的方式的不同才引起這一現(xiàn)象。周國(guó)平先生在序言里多次提到，這是一個(gè)普通的父親寫給普通的女兒的書，愛是寫這本書的全部理由。所以他所提倡的教育方式是讓孩子順應(yīng)天性愉快的成長(zhǎng)，而不是給予孩子太多負(fù)累，逼孩子學(xué)太多。這也不得不提醒現(xiàn)在的家長(zhǎng)--孩子不一定學(xué)得越多就越聰明、越有才，很有可能會(huì)適得其反。

其實(shí)這本書也讓人重拾起童年的記憶，仿佛看到童年時(shí)期天真爛漫的自己，真的很有感觸。雖然這本書沒有華麗的詞藻但卻有豐富的人生哲理；雖然沒有奢華的日子，但有人世間最幸福的平凡生活，而且這生活中充滿了一個(gè)父親對(duì)女兒的愛。

寶貝寶貝讀后感 篇11

矮個(gè)子的寶貝讀后感

《矮個(gè)子的寶貝》是作者郭敬明創(chuàng)作的一篇小說(shuō)，它以矮個(gè)子少年野火為主角，通過他與同學(xué)、老師、家人之間的關(guān)系，描述了成長(zhǎng)過程中的苦澀與成長(zhǎng)。

小說(shuō)從首章開始就展現(xiàn)出了主人公野火因?yàn)樯聿陌∷鶐?lái)的心理壓力。野火在學(xué)校里受同學(xué)們的欺負(fù)，教師們的不理解。當(dāng)野火因自己的身高無(wú)法加入學(xué)?；@球隊(duì)時(shí)，他便產(chǎn)生了自卑感，這種感覺的加持使他的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

隨著小說(shuō)的深入，野火通過自己的努力和父親的關(guān)注和幫助逐漸克服了心理上的壓力。在一次偶然機(jī)會(huì)中，野火了解到了電競(jìng)世界，在電競(jìng)中，他找到了自己的興趣和自信。在電競(jìng)的幫助下，野火認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷提升自己，成為了隊(duì)伍中的一員，贏得了團(tuán)隊(duì)的尊重。隨著野火的自信心的增強(qiáng)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提升，最終得到了優(yōu)秀的成績(jī)。

另一方面，野火的家庭也發(fā)生了很大的變化。在野火父親的鼓勵(lì)和幫助之下，野火慢慢成為了獨(dú)立自主的人，能夠負(fù)起家庭的責(zé)任。通過野火的成長(zhǎng)，我們看到了家庭教育在個(gè)人成長(zhǎng)過程中的重要性，父母對(duì)于子女的關(guān)注和培養(yǎng)可以對(duì)孩子產(chǎn)生非常積極的影響。

此外，小說(shuō)還涉及到了教育理念的問題。通過野火與教師之間的互動(dòng)，我們看到了傳統(tǒng)教育的不足，即只注重分?jǐn)?shù)而忽略了學(xué)生內(nèi)心的成長(zhǎng)。僅僅落下一道不及格的分?jǐn)?shù)，就可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、心灰意冷，最終影響到整個(gè)人的成長(zhǎng)。教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生全面的成長(zhǎng)，而不是只關(guān)注課業(yè)成績(jī)。

此外，小說(shuō)中野火與同學(xué)之間的關(guān)系也值得一提。在同學(xué)的排擠和欺負(fù)下，野火一度感到孤獨(dú)和無(wú)助，但在看到隊(duì)友之間的默契和協(xié)作后，野火學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打交道，學(xué)會(huì)了如何與人相處和合作。因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，野火最終成長(zhǎng)為了一個(gè)善于與人溝通、有自信有韌性的少年。

總的來(lái)說(shuō)，《矮個(gè)子的寶貝》是一本非常有意義的成長(zhǎng)小說(shuō)，它不僅探討了矮個(gè)子孩子的心理成長(zhǎng)，還揭示了現(xiàn)代教育中存在的一些問題，告訴我們?nèi)绾芜~向一個(gè)更好的教育和人類觀。小說(shuō)的結(jié)尾留下了懸念，使讀者對(duì)野火的未來(lái)充滿期待，同時(shí)也期待著更好的教育環(huán)境和更多支持矮個(gè)子孩子成長(zhǎng)的項(xiàng)目的出現(xiàn)。

寶貝寶貝讀后感 篇12

沒有浪漫的愛情碎片，沒有流金歲月里的奇?zhèn)b怪異，它如同生活里剪切的時(shí)間片段，在不該聚縮的情景里，將它擺置在一個(gè)繁忙的空間。

在累得無(wú)法看清視線下密集的文字時(shí)，在這書頁(yè)角落里作者的古董寶貝，會(huì)如另一番新跡，為你舒張模糊的雙眼。

徘徊過萬(wàn)千書廊，越過重重書架?；蛟S就如同作者三毛有緣與她的寶貝在生命里遇見一樣，這本書《我的寶貝》也因緣在我的大學(xué)生活里?？俊?/p>

起初，我迷茫的閱過書中短小的故事，近乎不解的望著書里一頁(yè)頁(yè)古董**。因?yàn)?，我不明白，在人生旅途中有那么多的東西與你遇見，那么多的人和你萍聚，這些都看似平常與普通，根本談不上用文字去雕琢其中的乏味和通俗，為何作者卻要苦心寫下。

然而，就在我感受到人生前所未有的空虛和迷茫時(shí)，如三角洲盡頭的千帆萬(wàn)帆，卻找不到我的歸宿方向。記憶也如白紙，沒有刻骨銘心的烙印，也沒有歲月留下的足跡，有的只是流浪的時(shí)間，慢慢老去的**。我開始驚慌，我開始擔(dān)心，這樣無(wú)限的放縱，什么時(shí)候才是盡頭。

直到觸摸到它《我的寶貝》。

書里面介紹的只是作者平凡的收藏，它們的價(jià)錢也不能以金錢來(lái)衡量，數(shù)量也抵不過任何一間普通的古董店?？墒亲髡邊s深深的愛著它們，因?yàn)樗粌H僅是一件收藏，更是作者游歷不同國(guó)度的歷史見證，和作者用生命接納的印記。作者三毛用平平常常的心態(tài)去處理它們，她認(rèn)為，既然每一個(gè)故事都是獨(dú)立的，每一樣?xùn)|西都有屬于它自己的時(shí)間和空間，那么，她也不刻意去編排它們，讓手邊抽到哪一張**，就去寫一個(gè)故事。

作者對(duì)待生活是多么的坦然呀，其實(shí)生活又何嘗不是這樣呢？在自己感到百無(wú)聊奈的日子里，細(xì)心的經(jīng)營(yíng)一下身邊的事物。將每一件事或每一份物品身后的故事，用自己特有的方式，將它記載在日記本的扉頁(yè)里。

這并不是荒誕的無(wú)事可做扼殺記憶的文字，這是書寫自己人生的另一種方式。當(dāng)在累計(jì)千百次的記錄后，再打開最初那張已泛黃的紙頁(yè)，再倒上一杯熱咖啡，這種慰心的溫存感，會(huì)讓自己愉悅的去回首那曾經(jīng)的點(diǎn)滴。

因此，從今天起，我不在迷茫和沉淪。我會(huì)用心去記錄每一份觸動(dòng)我心靈的感動(dòng)。既然，時(shí)間安排我們?cè)谥喕氐能壍览锵嘤|，就如這本三毛的書《我的寶貝》，我也會(huì)用我雜亂的文字，刻下這段我們觸碰的火花，讓它沉淀，沉淀在我日記簿的故事里。

因?yàn)?，我也相信時(shí)間有它的連續(xù)性，故事也有它自己的獨(dú)立性。生活在這里，在千千萬(wàn)萬(wàn)的故事里，尋找生命的輪回。

是乎感覺，文字的運(yùn)轉(zhuǎn)，不像是出于一個(gè)青年者之手，偶有歷經(jīng)滄桑的老者所文之感。但或許在真實(shí)的故事里，在被《我的寶貝》熏陶之后，我的思緒，已隨著磨盍的歲月，在這不可能的年齡段，明白了更多的心靈悟感。

就這樣保存吧，《我的寶貝》，“借著這一件物品，寫出了背后的故事，也是另一種保存的方式，這么一來(lái)，東西不再只是它的物質(zhì)基礎(chǔ)，它們加入了人的悲喜以及生活的軌跡，是一種文物了?！?/p>

讀三毛的作品《溫柔的夜》，當(dāng)我讀到書中《拾荒夢(mèng)》的末尾一段：“我有一天老了的時(shí)候，要?jiǎng)邮肿鲆槐緯?，在這本書里，自我童年時(shí)代所見的東西一直到老年的都要寫進(jìn)去?！庇谑潜憬鑱?lái)了她后來(lái)寫的《我的寶貝》，又讀。

書中講述了她自己的八十六個(gè)收藏小故事。還沒有讀完，我就開始搜索我的小寶貝了。想起了幾件竟還不是我的，都是兒子的寶貝。

比如，三毛在《娃娃國(guó)娃娃兵》里面講的俄羅斯的特產(chǎn)，一套幾件，一個(gè)比一個(gè)小的木質(zhì)娃娃。是兒子一年級(jí)時(shí)，我們?nèi)コ械侣糜螏Щ貋?lái)的。當(dāng)時(shí)，他看到了這套洋娃娃，其中一個(gè)可以鉆進(jìn)另一個(gè)身體里，然后就隨心所欲地買了下來(lái)。

兒子比我喜歡收藏一些小物品。他還有一個(gè)三葉蟲化石，他在一個(gè)展覽中心花了30元買的。我們勸他不要真的買。他繞來(lái)繞去的不肯離開那里。

我們參觀了展覽中心后，他又去看化石了。那時(shí)期他正著迷恐龍化石之類的有歷史感的石頭。家里已經(jīng)有一盒神秘的石頭，他小心翼翼地放在格子盒里。每一塊石頭都有標(biāo)簽，書柜里住著一個(gè)有名字和姓氏的人。

結(jié)果讓這位讀了幾本科普書，‘小?！帽任覀冇幸娮R(shí)的小同學(xué)上了當(dāng)。

放下書，我趕緊打**給媽媽，問奶奶用過的罐子和罐子有沒有？老母告訴我還在呢。

“從前那個(gè)，家里裝鹽的小罐子還有嗎？”我首先想到那個(gè)褐色的短粗的大肚子罐罐，很漂亮。

“有啊?！崩夏敢幌蛏岵坏脕G掉任何一件有用沒用的東西。

“我想要，用來(lái)養(yǎng)花?！?/p>

“拿去吧?！敝灰腥讼胍切┯杏脹]用的東西，老母都覺得那些占了房間里角角落落的舊東西終于等到被人領(lǐng)走，自然很高興。老母又追上一句：

“你的銅火鍋，腌咸菜的壇子都還在，你要，都拿走吧?！眿屟?，我一下子還達(dá)不到那么高層次的收藏。只想小小的收留幾件小巧的，有故事又是自己喜歡的而已。

老母巴不得我把所有的破爛都拿走。

銅火鍋是在一個(gè)非常時(shí)期買的。它有一個(gè)故事，可以占據(jù)一個(gè)地方。腌咸菜的壇子，三毛在她的故事里起名叫《?！?，她和家人在海鮮館正準(zhǔn)備吃飯時(shí)，瞄見一輛破爛車慢慢踏過，她追上去大喊一聲：“停！

”從破爛車?yán)锾猿隽艘粋€(gè)又一個(gè)翁。我們家那個(gè)腌咸菜的壇子跟三毛淘的壇子一模一樣。太大個(gè)，我不怎么喜歡。

兒子兩歲左右的時(shí)候，我給他織了一件黃色條紋的皮背心，穿了很長(zhǎng)時(shí)間。等他長(zhǎng)到再也不能穿時(shí)，我拿去準(zhǔn)備送給小侄子，結(jié)果回到家里，發(fā)現(xiàn)毛背心又被藏進(jìn)我的包包里，兒子說(shuō)他舍不得這件衣服。想一想我也舍不得。

我不太喜歡織毛活。那年，我在外面工作了幾個(gè)月。我只能每個(gè)周末回家看兒子抱他?？床灰姇r(shí)，就在飯后的一點(diǎn)空閑時(shí)間和同事一起給各自的兒子織毛活，編織著各自對(duì)兒子的想念。

這也算是有故事。噯呀，不知放到**了，不知可否還在？

... 像這個(gè)寶貝，每個(gè)人都會(huì)有幾年，落下歲月的塵埃。引用一段三毛在《我的寶貝》這本書后記里寫的話：

籍著一件一件的物品，寫出了背后的故事，也是另一種保存的方式，這么一來(lái)，東西不再只是它的物質(zhì)基礎(chǔ)，它們，加入了人的悲喜以及生活的軌跡，是一種文物了。