議論作文競爭

議論作文競爭十九篇。

作文是情感和思考的震撼與傳遞，同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣，寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？您要的信息我已經(jīng)整理好了：“議論作文競爭”，希望這篇文章能夠讓你有所收獲建議你將其收藏起來！

議論作文競爭(篇1)

摘 要：大學(xué)生就業(yè)率不僅是政府和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，更是國家培養(yǎng)大學(xué)生成才的重要標(biāo)志。對(duì)于工商管理類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)競爭力的研究，有利于更好地指導(dǎo)工商管理專業(yè)教育的教學(xué)改革，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求具備核心競爭力的大學(xué)生，有利于解決高校工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題，為工商界輸送大批人才，促進(jìn)工商界繁榮發(fā)展。

關(guān)鍵詞：工商管理專業(yè)；就業(yè)競爭力；現(xiàn)狀；建議

工商管理的原稱為企業(yè)管理，后來改名為工商管理。普通本科院校的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)面向工商管理用人單位的綜合型管理人才，要求學(xué)習(xí)本專業(yè)的同學(xué)掌握先進(jìn)的管理理念和技術(shù)，擁有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，人際溝通能力和管理能力等。畢業(yè)學(xué)生可到工商管理企業(yè)單位、事業(yè)單位、政府部門工作，也可到相關(guān)單位從事教學(xué)或科研工作等。工商管理類專業(yè)屬于管理學(xué)，其中包含的專業(yè)很多，主要有：工商管理、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國際商務(wù)、人力資源管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等。該專業(yè)的知識(shí)范圍較廣，主要培養(yǎng)能夠獨(dú)立從事各部門管理工作的管理人才。近些年來，各個(gè)高校的工商管理類專業(yè)越來越熱門。但是，研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前工商管理類專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力普遍不理想，而企業(yè)卻對(duì)工商管理專業(yè)人才有著較大的需求量。

一、工商管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析

近些年來，由于高校的持續(xù)擴(kuò)招，加上全球經(jīng)濟(jì)的影響，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。工商管理專業(yè)作為高校的熱門專業(yè)大類之一，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀。除了受國家經(jīng)濟(jì)調(diào)控的影響以外，主要原因在于工商管理類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力。目前，商管理專業(yè)畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際情況和單位企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際要求。

當(dāng)前中小企業(yè)及各個(gè)用人單位對(duì)工商管理類人才需求量很大，包括人力資源管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估等專業(yè)在內(nèi)對(duì)人才需求量是非常大的。但是，面對(duì)如此巨大的崗位要求，工商管理類學(xué)生的職業(yè)技能卻達(dá)不到企業(yè)要求。工商管理類畢業(yè)生缺乏就業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀，使其在求職過程中易受到跨專業(yè)求職者的沖擊，這種情況使工商類學(xué)生的就業(yè)更加艱難。

二、就業(yè)競爭力低的原因

工商管理類專業(yè)畢業(yè)生其定位是為中小企業(yè)培養(yǎng)精通專業(yè)知識(shí)、能夠統(tǒng)一大局、管理公司的綜合性人才。但很多工商管理專業(yè)學(xué)生缺乏與人溝通的能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以自我為中心，在工作中不能很好地融入團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致無法達(dá)到用人單位要求。還有一些高校學(xué)生剛才加工作卻不愿意從基層干起，缺乏銷售技巧，導(dǎo)致在實(shí)際的銷售工作中能力不強(qiáng)。這樣的畢業(yè)生由于就業(yè)能力不強(qiáng)而導(dǎo)致難以符合企業(yè)要求。

工商類學(xué)生雖然在高校里廣泛系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，但是在實(shí)際工作崗位中卻無法施展自己所學(xué)。由于工商管理專業(yè)更傾向于文科專業(yè)，并不像理科專業(yè)學(xué)生那樣能夠在大學(xué)里掌握一門具體而使用的專業(yè)技術(shù)。求職過程中，工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的門檻低，很多跨專業(yè)求職者也能夠滿足用人單位的要求。因此，工商管理類畢業(yè)生就業(yè)過程中不僅面臨自己專業(yè)學(xué)生的競爭，還有來自其他專業(yè)學(xué)生的競爭。這種現(xiàn)象使高校工商管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力低下。

三、提升工商管理專業(yè)就業(yè)競爭力的對(duì)策

提升工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)是高等院校為謀求自身發(fā)展，注重培養(yǎng)教育質(zhì)量的體現(xiàn)。高等院校要明確工商管理類的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。工商管理類學(xué)生的教學(xué)模式所培養(yǎng)的人才必須適合社會(huì)之需，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的高速發(fā)展。

高校要建立科學(xué)合理的專業(yè)課程體系，注重學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與專業(yè)技能的訓(xùn)練與積累，注重學(xué)校與市場(chǎng)資源的整合利用和優(yōu)化配置。高校要有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與技能性，使之符合市場(chǎng)所需。工商管理類學(xué)生專業(yè)技能和素養(yǎng)水平的培養(yǎng)，要求理論與實(shí)踐相結(jié)合。為學(xué)生提供大量的專業(yè)選修課和相關(guān)輔修專業(yè)課供學(xué)生自主選修，擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面，提高教育培養(yǎng)高技能人才的能力，符合科技經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)工商管理類專業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提升就業(yè)競爭力。高校應(yīng)盡可能多的加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練設(shè)施的建設(shè)，保證學(xué)生有充足的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。深化高校與企業(yè)合作進(jìn)程，使企業(yè)得到所需人才，實(shí)現(xiàn)高校與市場(chǎng)接軌，切實(shí)提高育人能力，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高技能型工商管理人才。努力加強(qiáng)工商管理專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)教育和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，加快推進(jìn)工商類學(xué)生技能的提升。

四、結(jié)語

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化，市場(chǎng)對(duì)工商管理類人才急切需求，高等院校要提高工商管理類學(xué)生的技能和素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)一批高素質(zhì)、專業(yè)型人才。高校要加大與企業(yè)的合作力度，面對(duì)市場(chǎng)的人才需求，調(diào)整工商管理類人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。按照企業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)對(duì)口人才，為社會(huì)提供市場(chǎng)所需要的高技能人才，促進(jìn)社會(huì)科技經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?？傊?，雖然普通高校工商管理專業(yè)本科生現(xiàn)在仍面臨諸多困境，但是“打鐵還須自身硬”，只要我們自身努力彌補(bǔ)，一切困難都將迎刃而解。

參考文獻(xiàn)

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議論作文競爭(篇2)

談及競爭與合作，很多人會(huì)認(rèn)為兩者勢(shì)如水火，事實(shí)真的如此嗎?波音和麥道的完美合作無異于給這個(gè)荒謬的理論一記響亮的耳光。競爭與合作無重?zé)o輕，共同發(fā)揮著自己在成功路上的作用。

如果把成功比作雄鷹，那競爭與合作便是腿痛其扶搖而上的雙翼。合作就是在共同目標(biāo)指引下多方共同完成一份事業(yè)，而競爭則是存在同類目標(biāo)的各方不斷對(duì)比，不斷前進(jìn)，亦或是不斷淘汰的不竭動(dòng)力。競爭與合作已經(jīng)成為人生道路和企業(yè)發(fā)展中不可或缺的兩個(gè)重要因素，不斷交替演繹著多少成功與失敗。

競爭中離不開合作。缺乏合作的競爭如同以水滅火，最終火將化為一團(tuán)灰燼，而水也只能化作一縷青煙。正如三星和蘋果這對(duì)冤家——兩家企業(yè)的斗爭可謂是勢(shì)同水火，而鮮為人知的是三星為蘋果生產(chǎn)了世界上最優(yōu)秀的處理器，而蘋果同樣給三星帶去了幾近完美的UI設(shè)計(jì)理念。二者的合作與競爭不僅鞏固了各自在手機(jī)領(lǐng)域的地位，同時(shí)還推動(dòng)了世界信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展。

同樣，合作中也不能缺少競爭。沒有競爭的合作很容易使企業(yè)在合作共贏的背景中迷失自我，這樣的合作很可能在短期成績斐然，但是從長遠(yuǎn)的角度來看，確可能成為“滑鐵盧”的開始。改革開放以來，我國汽車產(chǎn)業(yè)提倡合資共贏，引進(jìn)外國資本和技術(shù)來推動(dòng)中國汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而，一味的強(qiáng)調(diào)合作并未達(dá)到推動(dòng)國內(nèi)汽車技術(shù)發(fā)展的目標(biāo)，合資企業(yè)不敢于將自己的技術(shù)、產(chǎn)品推向市場(chǎng)，反而像吉利、比亞迪等一系列的民營企業(yè)走在了創(chuàng)新的前端。

競爭與合作兩者的關(guān)系本身就是相輔相成、辯證統(tǒng)一的整體。在不斷以不同的形式促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。正如庫克在蘋果發(fā)布會(huì)上所說：“蘋果的發(fā)展離不開三星，離不開富士康，缺乏了競爭者的蘋果將失去活力，缺乏了合作者的蘋果很難在市場(chǎng)上保持完美。”因此，在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中，要學(xué)會(huì)在競爭中不斷完善自己的不足，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要懂得合作，使自己的優(yōu)勢(shì)和別人的優(yōu)勢(shì)能夠互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)共贏。

競爭在左，合作在右。讓我們插上競爭與合作的翅膀，向著成功的彼岸展翅翱翔!（幼兒教師教育網(wǎng) m.debasrideb.com）

議論作文競爭(篇3)

人類從哪里來？這個(gè)古老的問題千百年來困惑著人們的心。

在很長的一段時(shí)間內(nèi)，不論是東方還是西方，都信奉著這樣的神話：是神創(chuàng)造了人類，認(rèn)識(shí)神的兒女。

第一個(gè)公開這個(gè)謬論說一聲“不”得是英國人達(dá)爾文。

他宣稱：人類不是上帝創(chuàng)造出來的，人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。

是競爭造就了人類！

人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史，其中充滿了競爭。

但是光有競爭還是不夠的，更重要的是還要有合作。

要知道，競爭應(yīng)該一步傷害人為前提，以共同提高為原則。

合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式。

縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

今天，我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來，合作離不開競爭，競爭離不開合作。

有時(shí)候，我們的競爭對(duì)手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

也許大家會(huì)說，現(xiàn)在是21世紀(jì)，是競爭的社會(huì)，真么能合作呢？雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿了競爭，但是只有競爭沒有合作，我們今天的生存將會(huì)變得傷痕累累。

大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。

你們知道烏龜最后為什么會(huì)贏呢？這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果。

現(xiàn)在是這個(gè)故事在經(jīng)濟(jì)上被改成“龜兔雙贏理論”，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏”。

而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。

一個(gè)善于合作的人，往往都具有團(tuán)隊(duì)精神，這種精神是很可貴的。

合作是生存的必要手段，競爭也是不可缺少的一份子。

競爭使得社會(huì)發(fā)展得飛快，是每個(gè)國家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

朋友，投身競爭是我們無法逃不的命運(yùn)，讓我們用激情去迎接她吧。

合作與競爭相互依存，讓我們?cè)诟偁幣c合作中勇往直前吧。

議論作文競爭(篇4)

年來，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱情的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今天一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽？而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。不少人認(rèn)為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭。其實(shí)，換一種思路看，情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說，雙方何不來個(gè)“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢？如果雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏？

而且，游客也學(xué)會(huì)了比較、增長了見識(shí)。當(dāng)時(shí)，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度，我也不會(huì)增加這方面知識(shí)。搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對(duì)手合作并從中獲益。如今，國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對(duì)傳統(tǒng)的競爭理念和模式的超越，是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必然選擇。我國也有一些企業(yè)開始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競爭就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費(fèi)。而把競爭與合作結(jié)合起來，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，把雙方的長處最大限度地發(fā)揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。團(tuán)結(jié)就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢(shì)。愿人們更明智地處理競爭與合作的關(guān)系，在積極競爭的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大，越辦越好。

《競爭與合作》的名言警句“商場(chǎng)上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人”。這蘊(yùn)含哲理的名言揭示了競爭與合作的辨證關(guān)系，競爭不排斥合作美國商界有句名言："如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去。"現(xiàn)代競爭，不再是"你死我活"，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是"單贏"，而是"雙贏"和"多贏"。臺(tái)灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。我國一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)；“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助”，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行“叢林哲學(xué)”的價(jià)值觀，即所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰。為了達(dá)到個(gè)人目的，可以不擇手段，這無疑是極不可取的。要知道，競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進(jìn)競爭。在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對(duì)手也可以是合作伙伴。

俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！毕氤删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

議論作文競爭(篇5)

古人有句話說得好：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！痹谥袑W(xué)校園這個(gè)殘酷的殿堂里，競爭十分激烈，只要你稍微松懈一下，你的成績就會(huì)像廬山瀑布一樣――“飛流直下三千尺”。

在全校之中，競爭最為激烈的要數(shù)即將面對(duì)中考的初三的師兄和師姐們了。他們每天早上早早地起床。急急忙忙地吃完早餐，然后飛快地沖到教室拼命地讀書，恨不得把所有的知識(shí)全都“穩(wěn)穩(wěn)”地塞在腦子里。上課了，老師拿著一打一打試卷走進(jìn)教室或是拿著一本資料書，抄滿一黑板的感念、重點(diǎn)、難點(diǎn)……讓人看了都覺得眼花繚亂。所謂：小考天天有，大考三六九。晚上的自修課就是考試，考試，再考試。下了自修，他們還留在教室里復(fù)習(xí)、寫練習(xí)……直到熄燈的鈴聲“叮鈴鈴”地直響時(shí)才依依不舍地離開教室，向宿舍奔去?；氐剿奚峋鸵还赡X地栽在床上，還不忘學(xué)習(xí)。最后在背書中睡著。到了周末，他們來要補(bǔ)一天半的課，一周回家的時(shí)間不到7小時(shí)，學(xué)校就成了他們的家。雖然和家人相見的時(shí)間少，學(xué)習(xí)辛苦，但他們都強(qiáng)忍著。他們相信在在經(jīng)歷了千辛萬苦后就能看見美麗的彩虹。

初二的學(xué)生競爭也十分激烈。雖然不用中考，但會(huì)考也壓的他們夠嗆。他們每天都得不斷地面對(duì)深?yuàn)W難懂的生物、地理，還要背的知識(shí)，要點(diǎn)。要不然連東、西、南、北，在哪里;緯線、經(jīng)線是哪條;你自己身上有多少個(gè)器官;鯨魚是不是魚……都不懂，那豈不是死得很慘。所以他們讀書讀得特別大聲，想把這些東西全都記住，上課也十分認(rèn)真，不懂就問。為會(huì)考作好充分的準(zhǔn)備。

初一的學(xué)生在3個(gè)年級(jí)中最為輕松。他們的競爭主要是為了能留在重點(diǎn)班好好地學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生每天都做大量的習(xí)題。早上起來，早早的就來到教室讀書。因?yàn)樗麄冎溃诳荚嚨臅r(shí)候一個(gè)不小心寫錯(cuò)了一道題，就困難會(huì)一個(gè)不小心掉下普通班這個(gè)深淵。下去后就很難再爬上重點(diǎn)班這個(gè)峰頂，以后考上好高中的幾率也就十分渺茫。

這就是學(xué)校的競爭。但不只有學(xué)校有競爭。在這個(gè)世界上，競爭無處不在，少了競爭，就少了成功，少了成功，就沒有今天的幸福生活，讓我們拿起我們手中的“武器”一起來競爭吧!

議論作文競爭(篇6)

競爭這雖然只是簡單的兩個(gè)字，可你知道嗎?成功的.背后是激烈的競爭，是人們用競爭血汗換來了成功。而競爭的背后又是什么，是人們的辛酸和努力。雖然競爭很苦、很累，但人們還是毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。

競爭到底是為了什么?是為了出人頭地，是為了功成名就，還是為了有比山高、比海闊的知識(shí)?

雖然有人在競爭這條路上成功了，但那畢竟是少數(shù)，更多的人卻是失敗。在失敗后，有的人堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)競爭下去;而有的人卻因此一蹶不振，甚至在沒有人的角落里悲哀的哭泣著。

上了初中才曉得，競爭最厲害的中學(xué)當(dāng)數(shù)那些私立中學(xué)。為什么呢?是家長為了在私立中學(xué)投入的贊助費(fèi)沒有白費(fèi);是學(xué)校要擠進(jìn)眾多私立中學(xué)之前列;是學(xué)生既是私立，就得出人頭地……要想在這里有所作為，就得投入競爭的潮流。

我處在的是福州是赫赫有名的私立中學(xué)——黎明中學(xué)。在這里，每考一單元，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂幾家憂傷。競爭的氣氛更是緊張得無以比擬。每一個(gè)班都在為爭取年段第一而努力著?，F(xiàn)在快要半期考了，老師更是煞費(fèi)苦心地印來一份一份的練習(xí)，讓我們沉浸在題海中。而考試后還要在、按扣分來訂正。如這一道題你扣了5分，這題內(nèi)的每小題都要訂正5遍。如此循環(huán)，我們不暈頭轉(zhuǎn)向，也得眼花繚亂。

如果你在班上后幾名，迎來的不是鼓勵(lì)，而是一陣陣?yán)涑盁嶂S。這使那些成績差的同學(xué)苦不堪言，只好努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，希望有朝一日，也能像班級(jí)前幾名那么風(fēng)光，那么脫穎而出，出類拔萃。

這時(shí)，不由得想起一首歌唱到：“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人可以隨隨便便成功……”這告訴了我們要想在眾多競爭者中獲得成功，就必須付出努力，奮勇拼搏。

讓我們一起攜手走上“競爭”這條大道，去經(jīng)歷風(fēng)雨，一起走向成功吧!

初三競爭議論文作文600字2

生命離不開氧氣，生命也離不開競爭。因?yàn)橛辛烁偁帲攀股兄鹨话愕募で?，向上奮進(jìn)，而不是停滯不前。競爭已溶入了生活的每一個(gè)角落。

學(xué)生時(shí)代，已充滿競爭。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷局械闹R(shí)，為了更高的分?jǐn)?shù)奮力向上攀登，爭先恐后，稍稍的一下停滯，或許不會(huì)墜入萬丈深淵，但也會(huì)被許多人追趕而上。所以，學(xué)習(xí)生活總是那么地快節(jié)奏。許多人總是抱怨著學(xué)習(xí)的苦，學(xué)習(xí)的累。但是放一個(gè)長假，大多數(shù)人又會(huì)感到無聊，渴望返校投入火一般的學(xué)習(xí)，與伙伴競爭向上。你能說競爭不是生活意義的一部分嗎?競爭，充滿了生活，它使我們始終富有活力，精力，生命力，以便隨時(shí)投入如火如荼的學(xué)習(xí)生活。

等長大些，大學(xué)畢業(yè)，除了一些學(xué)習(xí)好的人打算考博士后，更多的人是選擇了進(jìn)入社會(huì)，去找一份適合的工作，那時(shí)，全新的競爭又開始了。公司大門口總是掛著一張業(yè)績單，為了這張紙上的排名，人們又得去競爭。從早上到公司的時(shí)間，以及總結(jié)，還有上司對(duì)自已的看法，都需要競爭，因?yàn)橹挥心氵@樣去做了，才能升職加薪，為父母宜養(yǎng)天年。雖然競爭的過程是辛苦的，不得不早起晚睡，但面對(duì)那一疊疊的工資以及獎(jiǎng)金時(shí)，再多的苦澀，也變成了甘甜。工作就是這樣，充滿競爭。

漸漸地，原本那些青澀的人都成熟了，位子坐穩(wěn)了，工資也是蒸蒸日上，不必天天提心吊膽。那時(shí)，便該回家去探望一下父母了。但很多年輕人放假不敢回家，那也是情有可原，誰叫家長一到家就問東問西“有女(男)朋友了沒?買車了沒?有房子了沒?打算什么時(shí)候相親呀”等等。等到聽到一系列的否定答案之后，父母臉就沉下來了，開始嘮嘮叨叨“你看鄰居家的孩子，都有老婆了，連娃娃都快生出來了……”那時(shí)，只好苦著臉，投入生活的競爭中去了。不過，這樣的競爭，是無比幸福的，因?yàn)檫@是父母對(duì)你的關(guān)懷，對(duì)你的愛護(hù)，對(duì)你的疼愛。

生活，離不開競爭，就像植物離不開陽光，魚兒離不開碧水，鳥兒離不開天空一樣。小到細(xì)菌植物，大到飛鳥走獸，每一樣事物都處在競爭之中。只有有了競爭，生命才會(huì)有活力，世界才會(huì)多姿多彩，人間才會(huì)充滿歡聲笑語!

初三競爭議論文作文600字3

在鹿特丹世乒賽上，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂患意識(shí)的人也表示對(duì)中國長期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。

曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。

在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷第一

初三競爭議論文作文600字4

競爭這雖然只是簡單的兩個(gè)字，可你知道嗎?成功的.背后是激烈的競爭，是人們用競爭血汗換來了成功。而競爭的背后又是什么，是人們的辛酸和努力。雖然競爭很苦、很累，但人們還是毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。

競爭到底是為了什么?是為了出人頭地，是為了功成名就，還是為了有比山高、比海闊的知識(shí)?

雖然有人在競爭這條路上成功了，但那畢竟是少數(shù)，更多的人卻是失敗。在失敗后，有的人堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)競爭下去;而有的人卻因此一蹶不振，甚至在沒有人的角落里悲哀的哭泣著。

上了初中才曉得，競爭最厲害的中學(xué)當(dāng)數(shù)那些私立中學(xué)。為什么呢?是家長為了在私立中學(xué)投入的贊助費(fèi)沒有白費(fèi);是學(xué)校要擠進(jìn)眾多私立中學(xué)之前列;是學(xué)生既是私立，就得出人頭地……要想在這里有所作為，就得投入競爭的潮流。

我處在的是福州是赫赫有名的私立中學(xué)——黎明中學(xué)。在這里，每考一單元，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂幾家憂傷。競爭的氣氛更是緊張得無以比擬。每一個(gè)班都在為爭取年段第一而努力著?，F(xiàn)在快要半期考了，老師更是煞費(fèi)苦心地印來一份一份的練習(xí)，讓我們沉浸在題海中。而考試后還要在、按扣分來訂正。如這一道題你扣了5分，這題內(nèi)的每小題都要訂正5遍。如此循環(huán)，我們不暈頭轉(zhuǎn)向，也得眼花繚亂。

如果你在班上后幾名，迎來的不是鼓勵(lì)，而是一陣陣?yán)涑盁嶂S。這使那些成績差的同學(xué)苦不堪言，只好努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，希望有朝一日，也能像班級(jí)前幾名那么風(fēng)光，那么脫穎而出，出類拔萃。

這時(shí)，不由得想起一首歌唱到：“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人可以隨隨便便成功……”這告訴了我們要想在眾多競爭者中獲得成功，就必須付出努力，奮勇拼搏。

讓我們一起攜手走上“競爭”這條大道，去經(jīng)歷風(fēng)雨，一起走向成功吧!

初三競爭議論文作文600字5

生命離不開氧氣，生命也離不開競爭。因?yàn)橛辛烁偁?，才使生命有著火一般的激情，向上奮進(jìn)，而不是停滯不前。競爭已溶入了生活的每一個(gè)角落。

學(xué)生時(shí)代，已充滿競爭。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷局械闹R(shí)，為了更高的分?jǐn)?shù)奮力向上攀登，爭先恐后，稍稍的一下停滯，或許不會(huì)墜入萬丈深淵，但也會(huì)被許多人追趕而上。所以，學(xué)習(xí)生活總是那么地快節(jié)奏。許多人總是抱怨著學(xué)習(xí)的苦，學(xué)習(xí)的累。但是放一個(gè)長假，大多數(shù)人又會(huì)感到無聊，渴望返校投入火一般的學(xué)習(xí)，與伙伴競爭向上。你能說競爭不是生活意義的一部分嗎?競爭，充滿了生活，它使我們始終富有活力，精力，生命力，以便隨時(shí)投入如火如荼的學(xué)習(xí)生活。

等長大些，大學(xué)畢業(yè)，除了一些學(xué)習(xí)好的人打算考博士后，更多的人是選擇了進(jìn)入社會(huì)，去找一份適合的工作，那時(shí)，全新的競爭又開始了。公司大門口總是掛著一張業(yè)績單，為了這張紙上的排名，人們又得去競爭。從早上到公司的時(shí)間，以及總結(jié)，還有上司對(duì)自已的看法，都需要競爭，因?yàn)橹挥心氵@樣去做了，才能升職加薪，為父母宜養(yǎng)天年。雖然競爭的過程是辛苦的，不得不早起晚睡，但面對(duì)那一疊疊的工資以及獎(jiǎng)金時(shí)，再多的苦澀，也變成了甘甜。工作就是這樣，充滿競爭。

漸漸地，原本那些青澀的人都成熟了，位子坐穩(wěn)了，工資也是蒸蒸日上，不必天天提心吊膽。那時(shí)，便該回家去探望一下父母了。但很多年輕人放假不敢回家，那也是情有可原，誰叫家長一到家就問東問西“有女(男)朋友了沒?買車了沒?有房子了沒?打算什么時(shí)候相親呀”等等。等到聽到一系列的否定答案之后，父母臉就沉下來了，開始嘮嘮叨叨“你看鄰居家的孩子，都有老婆了，連娃娃都快生出來了……”那時(shí)，只好苦著臉，投入生活的競爭中去了。不過，這樣的競爭，是無比幸福的，因?yàn)檫@是父母對(duì)你的關(guān)懷，對(duì)你的愛護(hù)，對(duì)你的疼愛。

生活，離不開競爭，就像植物離不開陽光，魚兒離不開碧水，鳥兒離不開天空一樣。小到細(xì)菌植物，大到飛鳥走獸，每一樣事物都處在競爭之中。只有有了競爭，生命才會(huì)有活力，世界才會(huì)多姿多彩，人間才會(huì)充滿歡聲笑語!

議論作文競爭(篇7)

一、目前網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)?shù)母偁幍谋憩F(xiàn)形式。

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域中不正當(dāng)競爭都普遍存在著，尤其是近年來迅速發(fā)展起來的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，對(duì)不正當(dāng)競爭行為，為生存和發(fā)展創(chuàng)造更大空間。20xx年，國家工商行政管理總局在全國工商行政管理工作會(huì)議上提出如下要求，在反不正當(dāng)競爭執(zhí)法工作中，要重點(diǎn)打擊利用網(wǎng)絡(luò)從事不正當(dāng)競爭行為。同時(shí)從事不正當(dāng)競爭行為，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行不正當(dāng)競爭行為工商部門要嚴(yán)厲打擊。

（一）比較老套的不正當(dāng)競爭行為。

1.作假模仿制作的行為。網(wǎng)絡(luò)中在域名和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上的假冒仿冒行是其主要表現(xiàn)。尤其是對(duì)他人或類似的知名產(chǎn)品，注冊(cè)商標(biāo)和企業(yè)名稱注冊(cè)為域名，這樣很容易造成誤導(dǎo)。

2.虛假宣傳行為。廣告業(yè)在網(wǎng)絡(luò)的支持下有了非常廣闊的發(fā)展空間，與此同時(shí)，虛假廣告的飛速發(fā)展。與傳統(tǒng)廣告相比，網(wǎng)絡(luò)廣告具有低成本，快速傳輸和監(jiān)管困難等等的.特點(diǎn)，結(jié)合中國相關(guān)的法律規(guī)范，這樣相對(duì)開放的互聯(lián)網(wǎng)在日益猖獗的虛假廣告宣傳下造成了很多的不良影響。

3.商業(yè)秘密侵權(quán)行為。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，利用國際信息網(wǎng)絡(luò)和電子郵件的普及，以及各種工業(yè)用各種手段獲取商業(yè)利益情況下，模糊的虛擬市場(chǎng)使商業(yè)秘密處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》第十條規(guī)定，經(jīng)營的人利用互聯(lián)網(wǎng)通過不正當(dāng)手段獲取，泄露、自己使用或者允許他人使用權(quán)利人的商業(yè)秘密也可以算成不正當(dāng)?shù)母偁幮袨?，?yīng)由法律調(diào)整和規(guī)范。

（二）新的網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為的表現(xiàn)。

1.域名搶注的不公平競爭。因?yàn)橛蛎诰W(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的識(shí)別、排他性、唯一性，其法律性質(zhì)類似于商標(biāo)，因此，它已成為唯一識(shí)別一個(gè)特定的組織和個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)志。

2.用戶在使用的無意當(dāng)中，流氓軟件就會(huì)安裝到用戶的電腦，用戶的計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行程序就被損壞了。

二、反不正當(dāng)競爭法在知識(shí)產(chǎn)權(quán)中起保護(hù)的作用。

反不正當(dāng)競爭法在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面可以發(fā)揮極其重要的作用，因?yàn)樗懈蟮撵`活性比傳統(tǒng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律，所以可以彌補(bǔ)缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的單方面的不足。

（一）反不正當(dāng)競爭法可以提供額外的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)反不正當(dāng)競爭法與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法扮演一個(gè)額外的和互補(bǔ)的保護(hù)功能，并能促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的不斷完善與改進(jìn)。

可以使用反不正當(dāng)競爭法在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的原因，首先，各種權(quán)利等受到知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律的保護(hù)版權(quán)，商標(biāo)，專利，最終，主要表現(xiàn)為一種經(jīng)濟(jì)利益，密切接觸的競爭，法律的功能上的一致性。第二，反不正當(dāng)競爭法是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法提供額外的保護(hù)，因?yàn)槌松倭康姆床徽?dāng)競爭法對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的不正當(dāng)競爭行為的具體規(guī)則，同時(shí)，法律原則的一般條款和條件能夠知識(shí)產(chǎn)權(quán)法所未規(guī)定的不正當(dāng)競爭行為的監(jiān)管，提供額外的保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律。

（二）反不正當(dāng)競爭法來促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的持續(xù)改進(jìn)目前，世界上的許多國家反不正當(dāng)競爭法和相關(guān)的國際條約都會(huì)存在著不斷拓寬與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)有關(guān)的不正當(dāng)競爭行為的種類范圍的趨勢(shì)。面對(duì)競爭中產(chǎn)生的與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的各種不正當(dāng)競爭行為，各國的立法和國際條約都迅速的作出了反應(yīng)。目前的中國法律反不正當(dāng)競爭法對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)條款仍然是非常有限的，許多監(jiān)管的必要性和傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律很難控制不正當(dāng)競爭行為，需要補(bǔ)充和完善反不正當(dāng)競爭法，擴(kuò)大了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的范圍，加強(qiáng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律。

三、對(duì)完善網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為法律規(guī)制的建議。

在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，伴隨中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，不正當(dāng)競爭的網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式種樣繁多，其現(xiàn)有立法似乎已無法應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的局勢(shì)。由此看出，我國法律規(guī)制網(wǎng)絡(luò)不合法競爭行為，應(yīng)重點(diǎn)從立法進(jìn)行全面的把握和制衡，司法和執(zhí)法方面發(fā)揮其執(zhí)行效用。我國當(dāng)前雖然制定和頒布了一系列網(wǎng)絡(luò)立法，但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為的法律規(guī)制仍然存在不足。

第一，加快制定相關(guān)網(wǎng)絡(luò)立法，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)法律制度體系的完備。修改我國《反不正當(dāng)競爭法》，補(bǔ)充一般條款及其兜底條款，增加懲罰性賠償，吸收商業(yè)模式專利和商標(biāo)淡化制度，調(diào)整其滿足當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步趨勢(shì)的需要。最高人民法院權(quán)威發(fā)布競爭法的典型案例，指導(dǎo)其他地方法院的實(shí)踐。當(dāng)遇見商標(biāo)權(quán)、版權(quán)等不正當(dāng)競爭行為的時(shí)候可以把相關(guān)法律和反不正當(dāng)競爭法相互配合起來，協(xié)調(diào)處理，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，行為屬性和侵犯對(duì)象，需要結(jié)合法律與綜合的來處理，確定法律監(jiān)管的范圍，適用于重疊部分的協(xié)調(diào)處理。所以，不公平競爭，給運(yùn)營商帶來損失的同時(shí)，也將損害消費(fèi)者的權(quán)益，但在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，也不容易維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，注意起來都不容易，因此，借助消費(fèi)者的權(quán)益受損的同時(shí)，使侵害人賠償結(jié)合《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》還積極賠償消費(fèi)者。

第二，設(shè)立具有獨(dú)立地位的專門執(zhí)法機(jī)構(gòu)，明確界定行政職權(quán)的范圍使其無“執(zhí)法空白”區(qū)域，增加研發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專門設(shè)備和引進(jìn)專業(yè)人才的投入，實(shí)施變通的執(zhí)法監(jiān)管手段。世界上很多國家都設(shè)立了專門的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，這些國家的競爭法相對(duì)比較發(fā)達(dá)和完善，這些機(jī)構(gòu)監(jiān)管和不正當(dāng)競爭的行為，比如說德國聯(lián)邦卡特爾局。我國可以借鑒模仿的做法，建立一個(gè)特殊的執(zhí)法機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)里面設(shè)置不同的部門，明確規(guī)定每個(gè)部門的職權(quán)，分別負(fù)責(zé)處理和不正當(dāng)競爭行為的不同區(qū)域。

四、結(jié)語。

我國《反不正當(dāng)競爭法》中所規(guī)定的遵循商業(yè)道德原則和誠實(shí)信用原則，這種網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為首先就違背了，同時(shí)也給我國相關(guān)法律的適用加大了難度提出了挑戰(zhàn)，使得網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展受到了嚴(yán)重的制約。如果不管它的發(fā)展必然會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交易安全造成傷害，最終我國電子商務(wù)的發(fā)展將受到限制。所以，目前我們必須要充分了解不公平競爭行為的主要表現(xiàn)形式，通過完善《反不正當(dāng)競爭法》和有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)不正當(dāng)競爭行為進(jìn)行規(guī)范和約束，以保證網(wǎng)絡(luò)的健康正常發(fā)展、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)利益的運(yùn)營商。然后修改和完善《反不正當(dāng)競爭法》，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不當(dāng)行為是十分必要的行為。本文從網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的角度來說明的主要形式的不公平競爭行為，同時(shí)筆者也希望我國監(jiān)管部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)不正當(dāng)競爭行為從立法、司法、行政執(zhí)法、行業(yè)自律和公民意識(shí)等方面全方位構(gòu)建規(guī)制體系。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)競爭行為的規(guī)制在未來也會(huì)出現(xiàn)新的問題，這就需要我們與時(shí)俱進(jìn)，在發(fā)現(xiàn)問題的過程中不斷的解決問題，這樣的研究才會(huì)符合實(shí)踐的需求。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]金蓮花。論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不正當(dāng)競爭行為的法律規(guī)制[D].延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文，20xx.

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[4]孫文俊。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中不正當(dāng)競爭行為的法律問題研究[D].蘭州商學(xué)院碩士學(xué)位論文，20xx.

[5]范長軍，德國反不正當(dāng)競爭法研究[M].北京：法律出版社，20xx:56-57.

議論作文競爭(篇8)

1、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?——唐?王翰《涼州詞》

2、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！獞?zhàn)國屈原《楚辭?離騷》

3、欲窮千里目，更上一層樓?！?王之渙《登鸛雀樓》

4、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！啤栋拙右住焚x得古原草送別》

5、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠臣。——《尚書》

6、我勸天公重?cái)r擻，不拘一格降人才。——清龔自珍《已亥雜詩》

7、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！遐w翼《論詩》

8、它山之石，可以攻玉。——語出《詩經(jīng)小雅》

9、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!——戰(zhàn)國荊珂《易水歌》

10、不畏浮云遮望眼，只緣身中最高層?！瓮醢彩兜秋w來峰》

11、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！苿⒂礤a《浪淘沙》

12、山雨欲來風(fēng)滿樓?！圃S渾《威陽城東樓》

13、物競天擇，適者生存?！_(dá)爾文

14、海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！渍Z

議論作文競爭(篇9)

在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中，得到了人們的贊頌-------這便是竟?fàn)帯?/p>

在廣闊的森林里，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時(shí)一只兇狠的獵豹出現(xiàn)了，它飛奔過去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細(xì)細(xì)地品味著鮮美的獵物，而小牛只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點(diǎn)辦法也沒有。弱肉強(qiáng)食——這是自然界中一條永恒不變的規(guī)律，也是一種殘酷的競爭。

曾聽說過有一位成績不錯(cuò)的學(xué)生，在考大學(xué)時(shí)報(bào)了北京大學(xué)，結(jié)果只差了零點(diǎn)五分，沒有被錄取，只考上了一所普通的大學(xué)。從現(xiàn)在的考試來看，半分是渺小的，沒有人會(huì)去計(jì)較它。然而，某些時(shí)候，它卻是萬分重要的，如果那位同學(xué)能考上北大，或許他能擁有更多的機(jī)會(huì)來展示自己的才華，而現(xiàn)在他只能寄托于在下一次竟?fàn)幹蝎@勝。這是多么殘酷呀！

世間充滿了競爭，植物界有競爭，動(dòng)物界有競爭，人類社會(huì)無處不有競爭。競爭的共同之處是優(yōu)勝劣汰，是殘酷無情的。在競爭中，會(huì)有勝利與失敗，會(huì)有喜悅和苦惱，但競爭能催人努力，催人拚搏，使人進(jìn)步。只有有毅力的人，才能在競爭中克服各種困難而成才，在競爭中獲勝。

朋友，讓我們一起為在競爭中獲勝而努力吧

議論作文競爭(篇10)

《威尼斯商人》中有這么一句話：“一時(shí)的對(duì)手不應(yīng)該成為永遠(yuǎn)的敵人?！眴痰ひ舱f過：“他只是我事業(yè)上的對(duì)手，生活中我們依然是哥們兒?！碧K格拉底更是一言道出了真諦：“無論競爭多么殘酷，人與人之間都不應(yīng)該拋棄溫情?！笔堑模偁幉粦?yīng)該拋棄溫情。

金鑾殿上，面對(duì)高高在上的武則天，狄仁杰壯起了膽子：“陛下，婁師德為官不正，貪贓枉法，曾因一件小事而濫殺平民——鐵證如山！”說到這里，他心虛了。婁師德與自己素來不合，不論是在官場(chǎng)還是在生活中，都是勁敵?？山裉焖鶇⒍枷底犹摓跤邪?，怎么辦？把心一橫，豁出去了。

武則天微微一笑，順手揀了本奏折給狄仁杰：“愛卿，看吧。”狄打開一看，面色大變：上面全是婁師德請(qǐng)求為自己加官進(jìn)爵的話。多少年來，強(qiáng)烈的競爭意識(shí)使自己的心靈嚴(yán)重扭曲，千方百計(jì)，他都想扳倒婁師德，可沒有想到，對(duì)手送給自己的，竟是如此的一份真誠。也許激烈的競爭能蒙住人的雙眼，然而心靈深處真誠的陽光必將沖破重重迷霧，照亮一片明朗的天地。人情之花，不應(yīng)該被競爭的火焰熏得枯萎。

漆黑的夜，隔著簾幕，人們依稀聽見從指間流淌出來的泉水般的聲音。它輕輕地流動(dòng)著，如朦朧的月光那樣溫柔，又如潺潺的溪流一般纏綿。許多熟悉李斯特演奏技巧的人認(rèn)為他的風(fēng)格有了變化，取得了更可喜的成功。當(dāng)演奏者在明亮的燈光中致謝時(shí)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他不是李斯特，而是另一位當(dāng)時(shí)并不知名的音樂家——肖邦。毫無疑問，他一夜成名了。然而，安排這場(chǎng)演出的正是李斯特本人！

作為一名久經(jīng)歷練的樂師，他不可能不知道這樣做的后果——他將多了一個(gè)強(qiáng)有力的競爭對(duì)手。然而，一顆真誠之心使他幫助肖邦，哪怕是以自我付出為代價(jià)。

的確，競爭不應(yīng)該是對(duì)對(duì)手的壓制和打擊，在真誠之心的指引下，競爭也可以變成一種扶持，一種鼓勵(lì)，一種自我鞭策。人情，可以在競爭中升華。

據(jù)說，喬丹在一場(chǎng)比賽中看到自己的競爭對(duì)手比自己表現(xiàn)更好時(shí)，激動(dòng)得流下了眼淚。我想，在充滿競爭的環(huán)境中，我們更應(yīng)該注重友情、親情，以一顆真誠的紅心，來照亮前進(jìn)的道路。

議論作文競爭(篇11)

鋼琴大師格拉芙曼對(duì)于中國琴童和家長的評(píng)價(jià)是太過于強(qiáng)調(diào)競爭，尤其是第一。我認(rèn)為爭第一并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是中國人的唯第一論。不應(yīng)以第一論英雄。

格拉芙曼大師之所以有如此感慨，是因?yàn)闋幍谝贿@種追求精神在中國人手機(jī)變了質(zhì)。爭做第一要求我們多努力，多獲得知識(shí)與技術(shù)等，豐富自身。而如今的爭第一，完全追求虛名，其他人的努力與進(jìn)步無法得到認(rèn)可，只因?yàn)椴皇堑谝?他掩蓋了許多可貴的人和事，只因?yàn)椴皇堑谝?。追求第一，不可置否，這是我們必須要有的奮斗精神，是促使我們進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。但是追求第一不能忽略了其他，完全以第一論英雄反而會(huì)使我們整體落后，畢竟社會(huì)靠的是大家一起努力發(fā)展，這不是一個(gè)第一所能達(dá)到的。應(yīng)追求第一，但更應(yīng)該注重整體所取得的成就，所獲得的進(jìn)步。

格拉芙曼還提到了中國人在日常生活中會(huì)不自覺地強(qiáng)調(diào)這種觀念。這說明了爭第一已成為傳統(tǒng)而且深入人心，而不是在朝夕之間形成的。過分的追求第一反而會(huì)使自己在生活上，精神上有很大的負(fù)擔(dān)。

追求第一，其中一個(gè)深層原因便是攀比，才使我們不自覺地強(qiáng)調(diào)這種觀念。而僅是因?yàn)榕时榷非蟮谝坏模攀沟萌绺窭铰髱熯@一類人所不認(rèn)可。攀比心理在政治學(xué)中是一種病態(tài)的價(jià)值觀，這種心理讓人不顧自身地與別人爭，從而獲得一絲精神上的滿足。也就是老話說的“死要面子活受罪”。我們的爭第一雖然還不至于如此，但始終堅(jiān)持攀比性第一的話，離那種境地也不遠(yuǎn)了。

我們不能放棄追求第一，但也不能以第一論英雄。追求使我們奮斗，奮斗使我們進(jìn)步。不因?yàn)榕时榷鵂幍谝?，不在注重唯第一論，而是在追求第一中取得進(jìn)步，就算未獲得第一，但所取得的進(jìn)步能被認(rèn)可，那真是皆大歡喜了。

那樣的理想競爭不會(huì)很遙遠(yuǎn)。在今年的里約奧運(yùn)會(huì)中，洪荒少女傅園慧，就是用她的純真與真性情，教會(huì)了很多人競爭的道理，動(dòng)搖了中國人的唯金論傳統(tǒng)，更是感染了許多國外友人，在各大媒體都有報(bào)道。雖然她沒能得金，但取得個(gè)人最好成績的她取得的銅牌，也廣泛被認(rèn)可與支持。這讓許多專家意外，而后欣慰：理想競爭不為傳統(tǒng)觀念所禁錮，我們會(huì)越來越強(qiáng)大。

不以成敗論高低，不以第一論英雄。在追求第一中取得進(jìn)步，在取得進(jìn)步中獲得認(rèn)可，在獲得認(rèn)可中造福未來。

議論作文競爭(篇12)

看過這樣一則小故事：一只老虎抓到一頭鹿之后要把他吃掉!鹿說：“你不能吃我?！崩匣⒗懔艘幌拢瑔枺骸盀槭裁?。”鹿說：“因?yàn)槲沂菄叶?jí)保護(hù)動(dòng)物?！崩匣⒋笮Φ溃骸安荒芤?yàn)槎?jí)保護(hù)動(dòng)物而讓一級(jí)保護(hù)動(dòng)物餓死吧?！边@就是競爭，競爭是極其殘酷的要時(shí)刻保持危機(jī)感，不要讓自己那點(diǎn)優(yōu)勢(shì)害死。

在我國，美國對(duì)華為的封殺，極其一些對(duì)華為的一系列惡意的條款，都對(duì)中國芯片乃至世界的芯片科技平衡都帶來很大的沖擊?？墒侵袊?G技術(shù)的研發(fā)，使得中國的芯片技術(shù)走向世界的頂尖水平，在重重的競爭壓力下，華為技術(shù)，中國技術(shù)仍在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

競爭既時(shí)阻力也是動(dòng)力，不論是大到經(jīng)濟(jì)，政治，小到學(xué)習(xí)成績，都會(huì)在競爭的潮流中進(jìn)行，如果能把競爭壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，那么你就會(huì)不斷進(jìn)步，慢慢走向成功;但如果你沒有把握住競爭帶給你的壓力，反而被這壓力壓的一蹶不振，那么你終究會(huì)走向失敗，無法成功。

在二戰(zhàn)期間發(fā)生過這樣一件事，一位將軍為了能夠鼓舞士氣，決定親自到前線督戰(zhàn)，身邊的一位士兵告訴他，敵軍埋伏了一個(gè)狙擊手，但他的槍法不怎么樣，沒有打中過一個(gè)人，那位將軍嚴(yán)肅的說：“你都發(fā)現(xiàn)了為什么不把他消滅掉?！笔勘f：“將軍你難道想讓敵軍派一個(gè)槍法精準(zhǔn)的人過來么?！倍谖覀兩钪械母偁幰彩侨绱?，有時(shí)候你發(fā)現(xiàn)對(duì)方的一點(diǎn)缺點(diǎn)，漏洞，不必著急借此機(jī)會(huì)去進(jìn)攻，留著他，幫你的競爭對(duì)手培養(yǎng)弱點(diǎn)，到關(guān)鍵時(shí)刻來一招制敵。競爭不是盲目的，而是需要通過思考，要冷靜思考后再?zèng)Q定你的下一步，縮小自己漏洞，穩(wěn)住自己去培養(yǎng)對(duì)方的缺點(diǎn)，來提升自己不斷進(jìn)步。

而我們作為學(xué)生更要從小就培養(yǎng)起競爭精神，在競爭中成長，在競爭中進(jìn)步，在競爭中提高自己的抗壓能力，讓自己以后跟好的去融入于社會(huì)。處于學(xué)生時(shí)期，此時(shí)不搏更待何時(shí)，我們的青春需要去拼搏，去競爭去譜寫自己的青春華章。

生活中處處存在著競爭，當(dāng)我們享受競爭，去融入于它，當(dāng)你感受到成功的喜悅之后，競爭中的苦澀就會(huì)逐漸淡化，逐漸遠(yuǎn)去，而給你帶來的只有競爭帶給你的一腔熱血與喜悅!

議論作文競爭(篇13)

一次，書法老師對(duì)我和一個(gè)初中女孩說：“新年就快要到了，前埔那兒要舉行一個(gè)書法大賽，而且還是整個(gè)福建省里的比賽，之后再去參加全國大賽。我這里呢，只能有一個(gè)人去，最好的也就是你們兩個(gè)。回去后，你們倆各選一首自己曾經(jīng)有寫過的宋詞，下周日再來這兒現(xiàn)場(chǎng)寫，誰寫得最好，誰就可以去比賽。

我回到家，把宋詞字帖翻開，想找一首詞句優(yōu)美，選材新穎的宋詞。精心挑選之后，我選中了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，雖然大部分人都有讀過，但我覺得它是一首浪漫而優(yōu)雅的詞。周日那天，我去了書法學(xué)院那兒，向書法老師說明了情況?？墒牵俏怀踔信⑦x的詞也是蘇寫的，卻是大氣，帶有英雄之勢(shì)的《念奴嬌·赤壁懷古》！我大吃一驚，心想：沒搞錯(cuò)吧，選一首這樣氣勢(shì)豪壯的詞，我的《水調(diào)歌頭》似乎沒有可比的余地了！當(dāng)書法老師遞給我宣紙時(shí)，我緊張極了，但又有什么辦法呢？《念奴嬌·赤壁懷古》我也很喜歡，可惜我并沒有寫過?？烧谶@時(shí)，我忽然想起一則小故事：從前有個(gè)養(yǎng)羊場(chǎng)，那兒經(jīng)常有狼來襲，因此羊有了對(duì)手，開始擁有了強(qiáng)大的競爭力量，使它們變得健壯，有了生存的競爭意識(shí)……頓時(shí)，我想：是啊，羊有了狼這樣強(qiáng)大的對(duì)手，同是也有了競爭的力量，因此變得健壯；現(xiàn)在我也是和一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在“戰(zhàn)”也要擁有競爭的意識(shí)，對(duì)手強(qiáng)，我才更要強(qiáng)，才能使自己獲得勝利。

這個(gè)小型選拔賽開始了。我輕輕地用毛筆沾了墨汁，在硯臺(tái)的邊沿上刮去了多余的墨汁，才緩緩地落筆，手腕回旋了幾圈，在筆畫中帶折的地方更加有力；寫到最后一個(gè)勾，我在那一豎向左折了點(diǎn)，轉(zhuǎn)成一個(gè)均勻的形狀，把筆尖給轉(zhuǎn)成像梅樹枝的枝角那樣，才寫成了“明”字。我稍稍把宣紙壓平，如果又寫在紙的折痕上，字很容易變形。整個(gè)過程中，我一點(diǎn)兒也不緊張，渾身似乎充滿了一種強(qiáng)大的力量，我在心里明確地知道：這就是競爭給我?guī)淼牧α?。全?chǎng)靜得只聽見自己和對(duì)手的呼吸聲，我聽見，對(duì)手的呼吸聲很快，我猜想她一定非常緊張。幾十分鐘后，我終于寫完了最后一個(gè)“娟”字，那時(shí)對(duì)手早已寫完，正在檢查。我倆把各自的作品給老師看。老師先看了對(duì)手的作品，之后對(duì)她說：“前面都寫得不錯(cuò)，但是‘小喬’的‘喬’字不是很好，結(jié)構(gòu)不整齊，‘人生如夢(mèng)’后面幾個(gè)字也沒寫好?！彼粗业淖?，說：“基本上都不錯(cuò)，就是‘舞’和‘嬋’字落筆輕了些，其他的都不錯(cuò)。既然這樣，這次比賽就你去吧！”我欣喜若狂。

有時(shí)候，在對(duì)手比自己強(qiáng)的情況下，比的是誰的心里素質(zhì)更強(qiáng)。那一次，使我獲得勝利的，是—競爭的力量！

議論作文競爭(篇14)

上初中后，拔河有趣的想法逐漸被團(tuán)結(jié)起來為集體爭光的思想取而代之。那時(shí)，我只想和大家一起努力，爭取在全年級(jí)榮獲第一名，得到光彩耀眼的獎(jiǎng)旗。拔河，成了團(tuán)結(jié)就是力量這一真理的通俗而又形象的例證!隨著年齡的增長和知識(shí)的積累，我對(duì)拔河又有了新的認(rèn)識(shí)。上學(xué)期，學(xué)校舉行冬季拔河比賽，我在一旁注意觀察:一根長長的繩子，中間系著條紅綢子，每邊幾個(gè)同學(xué)幾乎成對(duì)稱姿勢(shì)，身體一律向后傾斜，都使勁地往自己這邊拉。

此時(shí)，我忽然想到這樣一個(gè)問題:為了取得比賽的勝利，比賽的一方固然要團(tuán)結(jié)拼搏，齊心協(xié)力，然而，比賽的雙方之間是否也要團(tuán)結(jié)呢?不，他們是在激烈的競爭!為了取得勝利，他們各自都在千方百計(jì)地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而壓倒對(duì)方，戰(zhàn)勝對(duì)方。試想，不通過雙方力量、意志和技巧的較量，沒有這樣激烈的競爭，優(yōu)勝者又從何產(chǎn)生?我們即將面臨著的高考不正是千萬人在學(xué)習(xí)上的拔河競爭嗎?現(xiàn)在大家坐在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，彼此之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

但是，數(shù)月之后，當(dāng)我們都坐在考場(chǎng)上的時(shí)候，我們彼此之間又是高考競爭的對(duì)手了。這種競爭正是21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的。不通過這樣的比賽或這樣的競爭，怎樣讓祖國挑選?難道優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員可以不經(jīng)過比賽產(chǎn)生，而是由別人推薦的嗎?千里馬雖可為伯樂所識(shí)，然而，拔尖的千里馬還是在賽馬場(chǎng)上的奔馳中，在刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)的優(yōu)秀人才只有在競爭中才能更多地涌現(xiàn)。

議論作文競爭(篇15)

在這個(gè)只看數(shù)據(jù)的世界里，競爭逐漸變成了每日困擾我們的緣由，夜晚的時(shí)候不禁總是在暗嘆：“為什么這個(gè)世界總是存在“比”，比速度，比毅力，比學(xué)識(shí)，能不能逃脫這樣的環(huán)境，”想著想著，第二天還是照樣重復(fù)著昨天的生活，因?yàn)槟氵€是無法改變這個(gè)世界，既然你無法改變，那么你只能盡力去適應(yīng)這個(gè)殘酷的社會(huì)。

可以說，比是我們生活中重要的一個(gè)部分，雖然它常常給你帶來煩惱，但是從另一個(gè)方面想，如果企業(yè)之間沒有競爭，那么市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就會(huì)像一潭死水，波瀾不驚，無法給我們帶來經(jīng)濟(jì)上的繁榮，馬云的神話將永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

其實(shí)，比的本意并不壞，只是由于一些人錯(cuò)誤的判斷，才導(dǎo)致了他們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

在一些學(xué)生中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級(jí)中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學(xué)校炫耀，看得同學(xué)們眼睛紅一陣綠一陣的。后來，只要有什么新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學(xué)習(xí)成績一落千丈……想這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，但都是虛榮心在作怪。每個(gè)人都不想服輸，就是因?yàn)檫@種心理，才導(dǎo)致了最后的'結(jié)果。

還有一種比，就是學(xué)習(xí)上的競爭，我也有過這樣的經(jīng)歷，對(duì)它的好處我是最清楚不過了。

那時(shí)我剛上五年級(jí)，一個(gè)叫晨雨的同學(xué)一直是我的學(xué)習(xí)對(duì)手，每次考試結(jié)束后我們都會(huì)筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗(yàn)，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓(xùn)，在下次考試中漸漸進(jìn)步。就這樣，我們的學(xué)習(xí)成績都一升再升，不分上下。

同樣是比，為什么會(huì)這么大的區(qū)別呢?是他們用錯(cuò)了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學(xué)習(xí)。

其實(shí)，每件事都有它的好處，重要的是在于你如何正確的去看待。

議論作文競爭(篇16)

“物競天擇，適者生存。”在成長的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競爭了。

在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)虎場(chǎng)，里面有七八只老虎。我們過去時(shí)，恰巧趕上給老虎喂食的時(shí)間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會(huì)有幸看到一個(gè)“群虎爭食”的場(chǎng)景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。

俗話說得好：“初生牛犢不怕虎?！蔽蚁?，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。

當(dāng)時(shí)只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對(duì)自己的食物發(fā)起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且__越勇。

不一會(huì)兒，那只被小牛追逐的森林怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上!老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。

此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學(xué)習(xí);二是說動(dòng)物園每天都按時(shí)給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應(yīng)有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應(yīng)競爭激烈的現(xiàn)實(shí)了。

在21世紀(jì)的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻(xiàn)更突出，就必須努力。因?yàn)楦偁幨菤埧岬?，如果你不努力，那你將成為那?dòng)物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。

所以我想說：“成長需要競爭，只有競爭，我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步!”

議論作文競爭(篇17)

在這個(gè)競爭激烈，甚至弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里為了分出高下，排隊(duì)是難免的。上至國與國之間綜合實(shí)力的排隊(duì)，下至一個(gè)班級(jí)成績的排隊(duì)都是競爭的結(jié)果。沒有競爭何來排隊(duì)？沒有排隊(duì)競爭有何意義？競爭是殘酷的，排隊(duì)是現(xiàn)實(shí)的，想在排隊(duì)中擠到前列，想在競爭中出類拔萃，其實(shí)并不簡單。

莊子曾說：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力，風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力?！睕]有厚積，哪來薄發(fā)？想要有強(qiáng)大的競爭力，想要在排隊(duì)中力爭好名次，實(shí)力起決定作用。一國綜合國力要靠雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作后盾，一個(gè)人要出人頭地必須要用知識(shí)來武裝。其次，在殘酷的競爭中要保持良好的思想狀態(tài)，勝不驕，則不餒，才能穩(wěn)住隊(duì)伍中的位置。倘若一個(gè)人心浮氣燥，胡搞蠻干，即使偶爾一次沖到前列也注定會(huì)從云端掉進(jìn)深淵，名次一落千丈不說，這大起大落也必定令人難以承受，以致難以翻身。

誠然，每個(gè)人都免不了要排隊(duì)，也免不了想在隊(duì)列中得個(gè)好名次。有誰甘心在排伍之末打滾，遭人奚落，受人冷眼？但并不是所有人都接受競爭。試想若無競爭，個(gè)人怎會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力？社會(huì)怎么會(huì)有發(fā)展？競爭是無情的，但又是積極的。成功的人都喜歡挑戰(zhàn)，都陶醉于競爭，遇強(qiáng)愈喜，在競爭中打造成功，磨煉自己。這樣的人在排隊(duì)中怎能不占優(yōu)勢(shì)？怎么不傲視群雄？那些碌碌無為，安于現(xiàn)狀的人只好在隊(duì)末打滾，討厭排隊(duì)，更討厭競爭，則必定要遭淘汰了。

排隊(duì)意味著競爭，競爭必然導(dǎo)致成功或被淘汰。接受排隊(duì)就是接受現(xiàn)實(shí)，接受必須要吃苦，“生于憂患，死于安樂?！薄俺缘每嘀锌啵綖槿松先?，”無數(shù)名言警句揭示著同一個(gè)道理競爭雖苦，苦盡甘來。經(jīng)過一番努力，在排隊(duì)中名列前茅，受人敬佩，那成功的喜悅是無法用詞來形容的，在競爭中所吃的苦全都可以忽略不計(jì)。但可嘆的是，并不是所有人都能承受這甘甜前的苦，只是沉迷于一時(shí)的享樂，毀了自己，實(shí)是可悲。

排隊(duì)之中有競爭，競爭之中有排隊(duì)。競爭與排隊(duì)是一回事。關(guān)鍵在于是否能夠把握住自己，披荊斬棘，走向隊(duì)伍的領(lǐng)頭，走向成功。

議論作文競爭(篇18)

生命離不開氧氣，生命也離不開競爭。因?yàn)橛辛烁偁?，才使生命有著火一般的激情，向上奮進(jìn)，而不是停滯不前。競爭已溶入了生活的每一個(gè)角落。

學(xué)生時(shí)代，已充滿競爭。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷局械闹R(shí)，為了更高的分?jǐn)?shù)奮力向上攀登，爭先恐后，稍稍的一下停滯，或許不會(huì)墜入萬丈深淵，但也會(huì)被許多人追趕而上。所以，學(xué)習(xí)生活總是那么地快節(jié)奏。許多人總是抱怨著學(xué)習(xí)的苦，學(xué)習(xí)的累。但是放一個(gè)長假，大多數(shù)人又會(huì)感到無聊，渴望返校投入火一般的學(xué)習(xí)，與伙伴競爭向上。你能說競爭不是生活意義的一部分嗎?競爭，充滿了生活，它使我們始終富有活力，精力，生命力，以便隨時(shí)投入如火如荼的學(xué)習(xí)生活。

等長大些，大學(xué)畢業(yè)，除了一些學(xué)習(xí)好的人打算考博士后，更多的人是選擇了進(jìn)入社會(huì)，去找一份適合的工作，那時(shí)，全新的競爭又開始了。公司大門口總是掛著一張業(yè)績單，為了這張紙上的排名，人們又得去競爭。從早上到公司的時(shí)間，以及總結(jié)，還有上司對(duì)自已的看法，都需要競爭，因?yàn)橹挥心氵@樣去做了，才能升職加薪，為父母宜養(yǎng)天年。雖然競爭的過程是辛苦的，不得不早起晚睡，但面對(duì)那一疊疊的工資以及獎(jiǎng)金時(shí)，再多的苦澀，也變成了甘甜。工作就是這樣，充滿競爭。

漸漸地，原本那些青澀的人都成熟了，位子坐穩(wěn)了，工資也是蒸蒸日上，不必天天提心吊膽。那時(shí)，便該回家去探望一下父母了。但很多年輕人放假不敢回家，那也是情有可原，誰叫家長一到家就問東問西“有女(男)朋友了沒?買車了沒?有房子了沒?打算什么時(shí)候相親呀”等等。等到聽到一系列的否定答案之后，父母臉就沉下來了，開始嘮嘮叨叨“你看鄰居家的孩子，都有老婆了，連娃娃都快生出來了……”那時(shí)，只好苦著臉，投入生活的競爭中去了。不過，這樣的競爭，是無比幸福的，因?yàn)檫@是父母對(duì)你的關(guān)懷，對(duì)你的愛護(hù)，對(duì)你的疼愛。

生活，離不開競爭，就像植物離不開陽光，魚兒離不開碧水，鳥兒離不開天空一樣。小到細(xì)菌植物，大到飛鳥走獸，每一樣事物都處在競爭之中。只有有了競爭，生命才會(huì)有活力，世界才會(huì)多姿多彩，人間才會(huì)充滿歡聲笑語!

議論作文競爭(篇19)

在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中。人生亦然如此，必須競爭!

競爭，就要有明確的目標(biāo)。中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場(chǎng)激烈的競爭，面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實(shí)證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場(chǎng)占有一席之地，如海爾集團(tuán)。為什么海爾能在國際競爭中越挫越勇?原來是因?yàn)楹栐诟偁幹兄朴喠恕耙床桓?，要干就干第一”等一系列明確的目標(biāo)。只要在競爭中制訂了明確的目標(biāo)，我們就不會(huì)被擊垮。

競爭，就要有堅(jiān)持到底的恒心。明代學(xué)士宋濂，從小愛讀書，但因家里貧窮沒錢買書，所以只能借人家的書親自抄寫，即使到了“天大寒，硯冰堅(jiān)”的地步也不放松抄書，手指常常被凍得不能彎曲，但每次都能及時(shí)的將書還回去。他到了成年，因?yàn)椤耙婺绞ベt之道”而“負(fù)篋曳履行深山巨谷中”可見相當(dāng)艱苦，最終他成為明初詩文三大家之一。試想，如果宋濂沒有恒心，他會(huì)取得成功嗎?他的成果，完全歸功于他堅(jiān)持到底的恒心，是他自己這顆恒心讓他在與惡劣條件的競爭中取得了成功。

競爭，就要有必勝的信心。當(dāng)年喬丹所在的球隊(duì)有個(gè)年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵(lì)科爾。有一次他對(duì)科爾說：“我相信你一定能超過我，因?yàn)槟慵夹g(shù)上有很多優(yōu)點(diǎn)，相信自己的實(shí)力，只要多磨練你一定會(huì)做得比我好!”喬丹一番話打動(dòng)了科爾，從此他和喬丹互相學(xué)習(xí)，互相競爭。幾年后的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場(chǎng)最高得分。這是因?yàn)榭茽栐谂c喬丹的競爭中有了必勝的信心，而信心正是在競爭中必勝的法寶。 只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有播種，才會(huì)有收獲;只有競爭，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。而在競爭只要掌握了方法，你就能走在別人的前面，走得更遠(yuǎn)。

精選閱讀

爭論作文

寫好作文有哪些技巧？作文是一種建立友誼的途徑，寫作能夠培養(yǎng)我們的耐心和毅力。寫好作文我們都需要通過材料烘托主題，就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，希望這篇“爭論作文”能夠滿足您的閱讀期望讓您感到滿意，敬請(qǐng)您關(guān)注并認(rèn)真閱讀該文！

爭論作文(篇1)

關(guān)于哲學(xué)方面的爭論的文章

研究哲學(xué)發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，凡是出現(xiàn)爭論，都是雙方有理，只不過一方或者雙方存在絕對(duì)。事物存在一經(jīng)語言描述，已經(jīng)是形式或概念絕對(duì)，不再是事物本來狀態(tài)，這在哲學(xué)上是形式與內(nèi)容關(guān)系，更有關(guān)知識(shí)第一原理。

知識(shí)第一原理要求不證自明，作為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)用以衍生推論，但就是在這個(gè)根本上，東西方卻存在巨大差異。西方邏輯絕對(duì)，東方邏輯相對(duì)，一個(gè)非此即彼，一個(gè)既此亦彼，矛盾導(dǎo)致認(rèn)識(shí)分歧，有些結(jié)論甚至截然相反。

比如一塊金子，按照西方邏輯，說是金子就要絕對(duì)純金，不然它就不是金子（同一性A就是A；矛盾性A不是非A；排中性不是A就是非A）……可現(xiàn)實(shí)根本不存在絕對(duì)，按照西方邏輯，現(xiàn)實(shí)中找不到一塊金子。換成東方邏輯呢？既此亦彼說明一塊金子，它就既是金子又不是金子，那它是什么呢？一樣沒法結(jié)論。

普普通通一塊金子，被這些邏輯弄得玄而又玄，倒是現(xiàn)實(shí)直觀明確，它就是一塊不純的金子。形而上學(xué)無窮追問，如同教授在把簡單問題復(fù)雜化，一般教師反之，可以把復(fù)雜問題簡單化。不能因此肯定教師否定教授，比較一般教師，教授總是更高一個(gè)層次，人類認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展，這種追求探索也必不可少……

西方知識(shí)第一原理，除了上述三性還有因果性（非A不能導(dǎo)致A）、終極性（每一個(gè)中介者都為一個(gè)結(jié)果而行動(dòng)）等。因果性一旦絕對(duì)，也會(huì)出現(xiàn)自身二律悖反，終極性更開始趨向神學(xué)，終于信仰才能自圓其說，更屬于絕對(duì)。邏輯絕對(duì)造成“邏輯或”例外，邏輯相對(duì)又無法結(jié)論，彼此堅(jiān)守必然導(dǎo)致爭議。

兩種邏輯都存在自身缺陷，二者相互融合、修正才能消彌爭端，為此我們提出一個(gè)全新概念，這屬于混沌哲學(xué)自身發(fā)現(xiàn)，一樣屬于知識(shí)第一原理范疇，我稱之為“混沌性”或曰“混沌律”?；煦缏蛇@樣表述：一切只有概念絕對(duì)沒有存在絕對(duì)，東西方邏輯必須相互融合彼此修正，西方邏輯要去除絕對(duì)，東方邏輯要相對(duì)絕對(duì)，如此才可以獲得一般結(jié)論，否則要么自身極端而反，要么無法結(jié)論，都不符合客觀存在。

概念說明難免晦澀，例之一塊金子卻很清晰：一塊金子就是一塊金子，我們明確它不是一塊純金，達(dá)到一定純度又要稱它為一塊金子，不因?yàn)椴患兇舛穸ㄋ墙鹱?，因?yàn)椴患兇庖膊唤^對(duì)它只是金子。從簡單到復(fù)雜再從復(fù)雜到簡單，后一種簡單已是更高層次，這有些類似于“難得糊涂”。

理論鋪墊不想太多，轉(zhuǎn)入正題談?wù)劆幷?，針?duì)具體問題為什么會(huì)發(fā)生爭論？根本原因就是邏輯對(duì)立?；蛘咭愿拍罱^對(duì)存在，事實(shí)總有例外反之，或者以相對(duì)否定絕對(duì)，結(jié)果使事物無法結(jié)論。邏輯雙方立場(chǎng)不同，以利益出發(fā)一般選擇選擇邏輯，只要一方以具體立場(chǎng)做出結(jié)論，另一方就會(huì)以對(duì)立邏輯反駁，這種矛盾永恒存在，這類爭論也就永無休止，并且永遠(yuǎn)爭不出誰對(duì)誰錯(cuò)。

根本問題就出在邏輯上，結(jié)論絕對(duì)必然走向自身反面，任何結(jié)論都不是無懈可擊，不可能“放之四海而皆準(zhǔn)”。這除了概念絕對(duì)，還因?yàn)槿祟愓J(rèn)識(shí)有限，在上一級(jí)絕對(duì)，永遠(yuǎn)可能否定下一級(jí)絕對(duì)，認(rèn)識(shí)真理都有一定范圍，超出范圍真理也會(huì)變成謬誤。認(rèn)識(shí)真理不是絕對(duì)真理，這世上也就沒有絕對(duì)神圣。

不知是否有人注意，辯論賽正反方隨機(jī)確定，為什么同一人對(duì)一事，卻可以怎么說都有道理呢？那就是因?yàn)榭梢赃x擇不同邏輯。辯論必須以一方結(jié)論為前提，因?yàn)橐坏┙Y(jié)論就會(huì)概念絕對(duì)，一經(jīng)絕對(duì)必然出現(xiàn)例外，反方抓住例外就可以反駁。雙方立場(chǎng)對(duì)立，自身立論時(shí)都采用邏輯絕對(duì)，反駁對(duì)方時(shí)又采用邏輯相對(duì)，如此針鋒相對(duì)，場(chǎng)面精彩熱烈，結(jié)果卻往往不了了之。

平時(shí)爭論更是這樣，本來有人說了什么，只是就一般狀態(tài)而言，可一旦有人反對(duì)，前者便要極力證明自己正確，于是陷入自身絕對(duì)。一方絕對(duì)被另一方抓住破綻，反駁之中另一方也會(huì)陷入自身絕對(duì)，雙方都絕對(duì)自己相對(duì)對(duì)方，人性本我加之感情用事，于是辯論就可能發(fā)展到爭論，爭論激烈到爭吵甚至爭端……

在混沌哲學(xué)明確混沌律之前，這種狀態(tài)需要妥協(xié)，或雙方妥協(xié)或起碼一方妥協(xié)，握手言和或簽定不平等條約，否則就只能一方消滅另一方：死亡或者戰(zhàn)爭。一般爭論不是必須要有結(jié)果，激化矛盾也可能發(fā)展到人身攻擊，終于不了了之或不歡而散，嚴(yán)重者訴諸法律，法律裁判利益?zhèn)?，結(jié)果卻無關(guān)爭論本身。

基于結(jié)論絕對(duì)而引發(fā)爭論，不會(huì)有任何確定性結(jié)果，那聰明人就要學(xué)會(huì)混沌，只因?yàn)榻^對(duì)本身就是個(gè)錯(cuò)誤。不能絕對(duì)還要相對(duì)絕對(duì)，相對(duì)絕對(duì)是一般道理，一般道理可以辯論不必爭論，當(dāng)然更用不著爭吵。比如世俗俚語流傳至今，總有道理蘊(yùn)涵其中，偶有例外不能用來否定一般，一般道理總是有的……

道理總是越辯越明，去除絕對(duì)可以發(fā)現(xiàn)一般，一般道理大多直觀，各人所見不同，世人自有公論。但道理也只是具體為用，“換位易理”、“理無定論”，認(rèn)同與否只在個(gè)人，只是言行終于結(jié)果，每個(gè)人都要對(duì)自身言行負(fù)責(zé)，那已經(jīng)沒有爭論必要。尤其不要激烈，發(fā)展到爭吵就會(huì)傷人傷己，談?wù)劦览砗伪貍撕蜌猓?/p>

如果爭在理外、爭不為理，那該不該爭、為什么有爭、該怎么爭也很難說。人在社會(huì)就是能動(dòng)性比拼和相互妥協(xié)，有時(shí)候要爭也有時(shí)候要讓，那更要看終于什么結(jié)果，值不值得勞神費(fèi)力。理性指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)成敗，那卻要同于自身，不愿接受者不必勉強(qiáng)，各執(zhí)一理也只是各得其果，無關(guān)自身無關(guān)緊要我看不爭也罷。

爭論作文(篇2)

在生活中，爭論是不可避免的事情。生活中有許多人也會(huì)用爭辯來解決事情，有的人是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事起了爭執(zhí)，有些人是因?yàn)閷?duì)真相產(chǎn)生分歧而起了爭執(zhí)。

在萬里無云的一天，我們班老師決定要給我們一個(gè)提升的空間，開一個(gè)辨論會(huì)。辨論的主題是“積累知識(shí)重要還是塑造人格重要”，對(duì)于這場(chǎng)比賽沒有輸贏，只有誰的理由更勝人心。

我的心里在想，積累知識(shí)，這是一個(gè)展現(xiàn)才能的表現(xiàn)，只有有知識(shí)，談吐不凡的人才能在他人的眼里塑造一個(gè)好的人格形象。但是，塑格人格，只有人格魅力好的人，才有資格與他人討論知識(shí)。這兩個(gè)條件是平等，雙向的。所以，我的內(nèi)心十分糾結(jié)，我冥思苦想。最后，決定選擇積累知識(shí)重要。

緊接著，時(shí)間流逝飛快。不一會(huì)兒，下午的辨論賽開始了。每一個(gè)人都顯得胸有成竹，個(gè)個(gè)都趾高氣昂，開始比賽了，我方和對(duì)方各派出一個(gè)代表，對(duì)方派出他們的乙同學(xué)，她說的振振有詞：“人格是我們個(gè)人給別人的印象，讓別人決定我們是否有資格與她探討，如果這個(gè)人的人格讓人討厭，就算再有知識(shí)的人，也不會(huì)有人理他?！边@一番話講的頭頭是道，他抬了抬頭用一點(diǎn)輕蔑的眼神看著我們，我方甲同學(xué)的眼中流露出憤怒，就像叢林之王受到平凡的小動(dòng)物的鄙視，流露出熊熊烈火。我方甲同學(xué)猛地站起來，用一種不服氣的語氣說：”如果人沒有知識(shí)，無論有多厲害的人格魅力，在他人眼中也只是一個(gè)“草民”，受人輕視；如果一個(gè)人充滿了知識(shí)，他會(huì)用他的知識(shí)找一個(gè)與他同等智商的知己。俗話說，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”，好一個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，給了對(duì)方一個(gè)漂亮的反擊，真是太厲害了。這一漂亮的反擊，擊的對(duì)方竟不知如何反駁，只好認(rèn)輸。我方大獲全勝。

在辯論會(huì)上，辯論的同學(xué)口才出眾真是妙語如珠；辯論進(jìn)行得十分激勵(lì)，大家都互不相讓；聽眾們聽得十分認(rèn)真，連連鼓掌。

這真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)啊！爭論的人樂在其中，聽爭論的人其樂融融。

爭論作文(篇3)

放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，學(xué)校里十分安靜，可是，從一個(gè)教室里卻傳出了說話的聲音。原來是幾個(gè)學(xué)科在爭論一件事。它們?cè)跔幷撌裁词履?？原來，它們?cè)跔幷摚簩W(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)科更重要？

“當(dāng)然是我重要些啦！”眾學(xué)科一看，原來是"學(xué)科老大”—語文發(fā)話了。語文說：“可以從幾點(diǎn)體現(xiàn)出我最重要。首先，你們看看課程表，一個(gè)星期里，上的次數(shù)最多的是哪個(gè)學(xué)科？是語文。還有，現(xiàn)在在中國，學(xué)習(xí)語文是多么重要??！連自己國家的語言都沒有學(xué)好，哪還有心思去學(xué)習(xí)其他的東西?。∷?，學(xué)好語文是多么重要啊！”

“語文是重要，可是我更重要！”眾學(xué)科一看，原來是數(shù)學(xué)說話了。數(shù)學(xué)說：“首先，我要給大家說一句流傳于學(xué)生口中的話：學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕！還有，以后要是有同學(xué)去做生意，當(dāng)個(gè)生意人，要是不會(huì)算賬，那可就遭了，會(huì)被別人笑話。所以，還是數(shù)學(xué)比較重要！”

“語文、數(shù)學(xué)固然重要，但英語也很重要！”英語也發(fā)話了?！笆紫龋乙f的是，以后同學(xué)們要是想出國留學(xué)的話，英語沒學(xué)好可是個(gè)很大的問題啊！還有，現(xiàn)在，中考、高考，英語可是占了很高的分值??！很多同學(xué)就是因?yàn)橛⒄Z沒考好，而沒考上自己理想的學(xué)校。所以，英語學(xué)習(xí)也是很重要的！”

“語、數(shù)、英三科當(dāng)然很重要，可我更重要！”說話的是體育。“體育能使同學(xué)們的身體變得強(qiáng)壯，使他們抵抗疾病的能力增強(qiáng)。我可以讓同學(xué)們少生病。身體是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的基本，只有少得病，同

學(xué)們才有更多的精力去學(xué)習(xí)其它的、更多的東西??！所以體育最重要！”

“但我始終覺得，在這個(gè)信息化的年代，我才是最重要的學(xué)科！”不用說都知道，說話的是信息技術(shù)?！霸谶@個(gè)信息化的年代，信息技術(shù)已經(jīng)成為了人們身邊必不可少的技術(shù)之一，如果不學(xué)好信息技術(shù)，同學(xué)們長大了如何在這個(gè)信息化的年代中生存呢？所以還是學(xué)好信息技術(shù)重要一些！”

......

眾學(xué)科還爭論不休，突然，門一下子被打開了。原來，清校的老師聽見剛才有人在說話，便往教室這邊走了過來，恰好聽到學(xué)科們的爭論，于是便打開了門，對(duì)眾學(xué)科說：“你們說的都對(duì)，但是，我想說的是，你們每個(gè)學(xué)科都有每個(gè)學(xué)科的作用，但是，你們只每個(gè)學(xué)科起到每個(gè)學(xué)科的作用，而且要團(tuán)結(jié)，才能更好地給同學(xué)們?cè)旄０。　?/p>

聽了老師這話，學(xué)科們立刻停止了它們的爭論。因?yàn)?，這樣的爭論是毫無意義的。

爭論作文(篇4)

爭論，是什么？是人與人的爭吵，是筆與尺的論述，也是花與草的故事……

公園里，小草生機(jī)盎然，到處是一片生機(jī)的景象。

細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)，在這綠油油的草地中，偶爾會(huì)有幾朵五顏六色的野花，隱藏在草地里，如畫龍點(diǎn)睛之筆，為這單調(diào)的綠色增添一抹亮麗。游人到了這里，都紛紛止足拍照，野花微微搖晃，好像在炫耀她的美麗……

太陽緩緩放出它最后一絲光芒，悄悄隱避的月亮慢慢升起，撒出它這個(gè)夜晚第一束光。野花晃了晃，清了清嗓子：“野草?。∧憧纯茨?，只有單調(diào)的綠色，哪像我，五彩繽紛的。”說罷，野花挺了挺花桿，蔑視地看了野草一眼：“怎么不說話，是不是被我們這艷麗的姿色嚇到了，也對(duì)，像你這種全身綠的小破草是不懂我們高貴花的自豪！”

“你不要在這里吹牛了，信不信，就算沒有你們，這些游客也會(huì)躺在草坪上，曬著太陽，享受美好的周日?！毙〔蓍_口了。野花聽后，身子微微搖晃，花瓣也落了幾片：“你……你強(qiáng)詞奪理，你就是不服我們比你們漂亮，有本事你們消失，看有沒有乘客來看我們。”

第二天，天才微微涼，野花就睜開眼，本應(yīng)該映入眼簾都是一抹抹綠色。可是如今，卻是光禿禿的一片土地，看不見一根小草，只有他們幾朵野花在風(fēng)中搖擺，整個(gè)公園無比荒涼。乘客來到這里，只是看一眼，搖搖頭，走開了。野花不明白，為什么會(huì)這樣。

土地說：“野花，讓我來告訴你為什么，小草的綠色和生機(jī)，吸引人來，人們來了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你。不僅這樣，野草枯萎了，還會(huì)為你提供養(yǎng)料?！币盎ㄋ查g恍然大悟，對(duì)著大地說：“小草，我錯(cuò)了！”

又是一天，野花張開眼，眼前一抹抹綠色，野花很高興，和小草有說有笑，共同為公園帶來一絲美麗。

人類，請(qǐng)不要小瞧身邊的任何一人，因?yàn)闆]有他，就可能沒有你。因沒有他的襯托，就沒有你的絢麗多彩。

爭論結(jié)束了……

爭論作文(篇5)

關(guān)于我和弟弟的教育問題，永遠(yuǎn)是家里最常爭論的話題。

吃完飯，看著一桌子的鍋碗瓢盆，父親想了想，說：“姐姐和弟弟都長大了，該學(xué)習(xí)做家務(wù)了?！蔽液偷艿茳c(diǎn)頭應(yīng)下，正要收碗去洗，母親卻不樂意了，馬上制止我們道：“孩子學(xué)習(xí)多累啊，再說馬上就要考試了，聽我的，我來收拾?！?/p>

往常只要母親一發(fā)話，父親就不再說了，但這次不同，父親似乎是鐵了心要鍛煉我們，只見他拍了拍他那有些圓潤的肚子，說：”洗個(gè)碗收拾個(gè)桌子能有多久？隔壁老陳的女兒比姐姐還小，都能自己煮早飯了，咱家兩個(gè)連碗都洗不太明白?！?/p>

母親一聽瞪圓了眼睛，兩只眉也微微挑起，頗為不悅：“學(xué)習(xí)重要還是家務(wù)重要？中考分?jǐn)?shù)年年漲，私立天天內(nèi)卷，有這時(shí)間多背倆個(gè)單詞背幾首古詩不好嗎？分秒必爭這個(gè)詞我都說倦了。”

父親輕咳一聲，貌似被母親說服了。他伸手拿起一旁的水杯喝了口水潤潤喉，眉頭微皺，我想他應(yīng)該是在思考該怎么反擊，果然見他咽下口水，組織好語言就又“開戰(zhàn)”了：“學(xué)習(xí)再好，生活能力不行又能有什么出息？老林他女兒上了個(gè)好大學(xué)，結(jié)果每年假期都帶一筐衣服回來叫她媽幫她洗，她媽整天愁她以后進(jìn)社會(huì)該怎么生活。”

“你！”母親有些被噎住，眼見局勢(shì)不妙，我和弟弟趕忙加入“戰(zhàn)局”：“那什么，媽媽說得對(duì)，學(xué)習(xí)確實(shí)重要，但爸爸說得也在理，生活能力也要培養(yǎng)，要不這樣，以后周末和假期由我和弟弟來做家務(wù)，其他時(shí)候我們就好好學(xué)習(xí)，怎么樣？''弟弟在一旁附和道：“我覺得姐姐的提議可以?！?/p>

父親不再說話，放下水杯默默收拾桌子去了。母親重重吸了一口氣平復(fù)心情，說：“還行吧?！?/p>

這場(chǎng)“家務(wù)爭論”終于落下帷幕。

爭論作文(篇6)

晚上，當(dāng)小主人在燈下看書的時(shí)候，衛(wèi)生間傳來一陣吵鬧聲，原來是牙膏大哥與牙刷小弟在爭論誰更有價(jià)值?！叭龖?zhàn)”就要開始了。牙刷小弟雙手叉腰說：“如果沒有我，你就不能幫小主人刷好牙！如果不是我，你肯定要被扔進(jìn)垃圾桶里！”牙膏大歌聽了牙刷小弟的話，氣得火冒三丈，瞪眼睛說：“才不對(duì)呢！如果沒有我，你就算能幫小主人刷牙，也不能把牙齒里的蛀蟲消滅掉?！?/p>

就在它們爭論得不可開交的時(shí)候，小主人來到衛(wèi)生間，打算要刷牙，衛(wèi)生間里立刻安靜下來。只見小主人把牙膏擠在牙刷上，把清水裝在杯子叔叔的胸懷里，就開始刷牙了，邊刷還邊哼起了《刷牙歌》……

小主人刷好牙去睡覺了。杯子叔叔就對(duì)牙膏大哥、牙刷小弟說：“你們不要吵了！看到了吧！小主人刷牙的時(shí)候，缺少誰都不行，只有大家團(tuán)結(jié)合作，才能幫小主人把蛀牙刷成一副潔白的牙齒，你們說是不是呢？”聽了杯子叔叔的話，牙膏大哥與牙刷小弟都紅了臉，慚愧地低下了頭，說：“杯子叔叔，你說得對(duì)，我們以后再也不吵架了！”

房子里的燈熄滅了，它們的小主人睡了，杯子叔叔它們也睡覺了。整個(gè)屋子都安靜下來，只有天上的星星寶寶與月亮媽媽在微笑……

爭論作文(篇7)

“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都陸續(xù)沖出教室，到操場(chǎng)上玩耍。我和幾個(gè)伙伴要到水房。來一場(chǎng)驚天動(dòng)地的決戰(zhàn)。當(dāng)然不是打架了，而是我們要討論是否有外星人的這個(gè)問題。（讀者：汗一個(gè)?。槭裁茨兀浚ㄐ∩蜿枺簽槭裁磳W(xué)我，嚎）因?yàn)槲沂莻€(gè)飛碟迷，對(duì)是否有外星人十分關(guān)注。

無獨(dú)有偶，我的好朋友祁光澤和我一樣也認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)。但下大雨（夏禹）和李大躲子（李鐸）認(rèn)為根本沒有外星人。小祁和我十分生氣，和他倆約定：課間要來一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”，看誰能說服誰。

這回辯論會(huì)開始了，首先由夏禹發(fā)言：“我認(rèn)為根本沒有外星人，你們蹦被一些科學(xué)家的幻想迷住了?！边@句話可繞怒了小祁了，他蹦著直跳說：“宇宙見有這么多的天體，難道只有地球有人類嗎？”

李鐸從書包里拿出了一本《我們愛科學(xué)》，不緊不慢地說道：“宇宙間是有很多天體，但必須在一定條件下才可能有生物。比如說：這個(gè)星球必須有一定的年齡，必須離他的恒星不進(jìn)也不遠(yuǎn)，必須···”我立刻打斷了他的話：“難道必須和我們地球一樣嗎？在不同的環(huán)境下一定會(huì)產(chǎn)生不同的生物。就算你那樣的刻薄條件，光銀河系就有上萬顆星符合條件呢！”“你們是孔夫子搬家——盡是書（輸）咯。趕快投強(qiáng)吧?。。?！”小齊附和道。

我們爭鋒相對(duì)，據(jù)理力爭，引起了許多同學(xué)的注意，都來看熱鬧。但直到上課鈴響了，還是誰也沒說服誰。但我們總算沒輸，可有沒有把對(duì)方打敗。至于有沒有外星人這個(gè)問題，還是等我們長大以后再去探索吧?。。?/p>

爭論作文14篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的爭論的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭論作文 篇1

自己的想法，只有自己能了解，自己的看法，只有自己能懂，不論是生理還是心理，每個(gè)人都有不同的地方，當(dāng)這些獨(dú)一無二的個(gè)體“相撞”時(shí)，也就會(huì)產(chǎn)生所謂的“意見分歧”，但是黑羊與白羊之間，總會(huì)有一個(gè)需要退讓。

以前，當(dāng)我和一個(gè)人或一群人意見不同的時(shí)候，為了不讓我自己像個(gè)強(qiáng)勢(shì)霸道的人，我都會(huì)選擇默默的將我的意見保留下來，即使我認(rèn)為我的方法是正確的，小學(xué)時(shí)有過上課時(shí)要看哪部影片的爭論，一部是當(dāng)時(shí)火紅的電影，一部是無聊的“限時(shí)”教育影片，最后大家決定要今天看電影，明天再看教育影片，但是我當(dāng)時(shí)不敢跟大家說，我隔天要住院，最后變成我要在醫(yī)院自己找時(shí)間在影片截止日之看完，只怪我當(dāng)時(shí)不敢提出自己的意見。

現(xiàn)在，我改變了我的作法，當(dāng)我們?cè)跍贤ú⑶耶a(chǎn)生不同的意見時(shí)，只要我認(rèn)為我的`方法是有建設(shè)性的，我會(huì)提出我的想法，即使不被采用也沒關(guān)系，因?yàn)槿绻@個(gè)方法不被采用，代表一定有更好的方法，當(dāng)我不認(rèn)同別人的看法時(shí)，我會(huì)勇敢質(zhì)疑卻不完全否認(rèn)，我了解到，意見分歧其實(shí)是在幫助溝通，如果沒有沖突，我們永遠(yuǎn)不知道對(duì)方的意見或感受，也許我們能夠透過理性的交談，化解沖突并找到最好的方法，而不是強(qiáng)行霸道的拒絕，或懦弱的隱藏想法。

在一群天鵝里發(fā)現(xiàn)丑小鴨難免突兀，也許天鵝也瞧不起丑小鴨，不認(rèn)同丑小鴨的一切看法，但是如果丑小鴨勇敢地提出他的想法，或許天鵝們也會(huì)改變他們的觀點(diǎn)，我相信，溝通絕對(duì)是干戈中的玉帛。

爭論作文 篇2

我們現(xiàn)進(jìn)行一場(chǎng)爭論，題目是：上網(wǎng)好不好。很簡單，同意上網(wǎng)的是正方，不同意上網(wǎng)的是反方。我是正方

爭論開始了：

正方：“上網(wǎng)當(dāng)然好了，可以開闊眼界?！?/p>

反方：“錯(cuò)，有的同學(xué)上網(wǎng)是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，玩上癮以后，家里沒有電腦，就去網(wǎng)吧玩，會(huì)讓學(xué)習(xí)下降的.?！?/p>

正方：“也不一定，上網(wǎng)一定就要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)可以查資料，發(fā)電子郵件。玩網(wǎng)絡(luò)游戲也可以玩，但是玩綠色健康的游戲，比如“天漫大陸”，就很健康了。當(dāng)上完一天課了，作業(yè)做完了，也可以上網(wǎng)和朋友聊聊天，當(dāng)作業(yè)不知道不會(huì)做的時(shí)間就可以上QQ問同學(xué)了。”

反方：“不行，上網(wǎng)多了會(huì)導(dǎo)致眼睛視力下降的?！?/p>

正方：“這個(gè)問題可以解決的，一些專家說一個(gè)人上網(wǎng)最長能連續(xù)上4個(gè)小時(shí)，對(duì)學(xué)生來講，最多一天只會(huì)有兩小時(shí)玩，因該不會(huì)超過4小時(shí)?！?/p>

反方：“那么，上網(wǎng)上癮了呢？”

正方：“這……就讓自己盡力控制自己啊?！?/p>

反方：“那控制不住呢？”

正方：“那么看看電腦可不可以控制時(shí)間，等時(shí)間一到就自動(dòng)關(guān)機(jī)。如果不能控制時(shí)間，可以找爸爸媽媽幫忙看著自己呀！”

反方：“……”

爭論結(jié)束了，老師宣布正方贏，不過提醒大家，上電腦要干點(diǎn)正事哦，時(shí)間要控制著，不然眼睛視力下降哦！

爭論作文 篇3

一直以來，我都覺得自己是個(gè)特別講文明、懂禮貌的孩子?？墒?，那場(chǎng)與媽媽之間的爭論讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也讓家里的每個(gè)人受到了警醒和教育。

那是一個(gè)星期天的晚上，送走了做客的三姑和姐姐，媽媽板著臉來到我身邊，嚴(yán)肅地說：“劉英同，我要批評(píng)你，因?yàn)槟憬裉斓谋憩F(xiàn)非常不禮貌?！迸u(píng)我？不禮貌？我簡直丈二和尚摸不著頭腦，不服氣地大聲說：“你冤枉人！三姑和姐姐一進(jìn)門我就打招呼了，我還給她們倒水、拿好吃的了。我哪里不禮貌了？哼！”聽了我的話，媽媽的臉板得更緊了，眼睛也瞪得更大了，“你邊看電視邊喊人，端茶、倒水的時(shí)候眼睛還盯著電視，三姑跟你說話，你不理不睬，姐姐想換個(gè)臺(tái)，你藏起了遙控器。你自己想想，這是有禮貌的表現(xiàn)嗎？”“我我我……”我很想反駁，可半天說不出話來。媽媽又語重心長地說：“講文明、懂禮貌不是簡單地說說做做，尊重他人，才是文明禮貌最好的'表現(xiàn)?！甭牭竭@里，我靈機(jī)一動(dòng)，小聲地說：“媽媽，那你也不講文明。”“我？”媽媽驚訝地望著我。“是??！昨天我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，你罵我小笨蛋。前天我跟你說話時(shí)，你盯著手機(jī)沒抬頭，還有那天……”隨著我的話，媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)地紅了。就在這時(shí)，一直在旁邊“坐山觀虎斗”的爸爸幸災(zāi)樂禍地開口了：“看看，你們倆毛病都不少吧？從今天開始，都得改，我負(fù)責(zé)監(jiān)督，一定要讓你們都成為文明人?！甭犃诉@話，我和媽媽氣極了，你一言我一語向爸爸“開火”：“我家就你最不文明，天天在家抽煙，弄得烏煙瘴氣的。”“爸爸你每天看電視都把腳放在茶幾上，那臭氣熏死人了?！薄啊薄巴?！停！停！”爸爸終于忍不住了，“我改我改，我和你們一起改，行了吧！”大家你望望我，我望望你，哈哈大笑起來。

從那以后，家里的每個(gè)人都在悄悄地改變，爸爸抽煙的時(shí)候會(huì)躲到陽臺(tái)上，媽媽會(huì)認(rèn)真地傾聽我說話，我嘛，正在努力地改正缺點(diǎn)，做文明禮儀的小標(biāo)兵。

親愛的同學(xué)們，文明其實(shí)很簡單，它是相遇時(shí)一聲親切的問候，是困境時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱；文明卻又不簡單，真誠、平等、尊重是它生長的土壤。讓我們攜起手來，做文明的傳播者，做禮儀的維護(hù)者，這樣，我們的生活才會(huì)更美好、更幸福。

爭論作文 篇4

如果現(xiàn)在有一場(chǎng)大霧蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不會(huì)像現(xiàn)在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前應(yīng)該是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。

出于那份骨子里的要強(qiáng)和那份強(qiáng)烈的主觀意識(shí)，以及從小涉獵的雜文頗多，我對(duì)于我的議論文有著神圣不可侵犯的傲慢。

直到有一天，老師說：“某某某的議論文我覺得是我們兩個(gè)班里寫得最好的?！钡挂膊皇怯X得自己的議論文是數(shù)一數(shù)二的那個(gè)，只是不免的，看作文時(shí)會(huì)先看作者，那是個(gè)很優(yōu)秀的人，但是在議論文上我輸?shù)貌环?/p>

于是我要來了那篇文章的手稿去研讀?！斑@篇議論文寫得很有邏輯，是一個(gè)很典型理科生的思維?！崩蠋煯?dāng)時(shí)是這么稱贊的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的?！薄翱伤玫牟牧隙家呀?jīng)用得爛掉了，話題也老得不行了，而且如果一篇議論文只有引用論據(jù)而沒有事實(shí)論據(jù)去支撐的話，只是一篇很假大空的文章，并沒有什么說服力的?！蔽冶硎静环獾??！翱涩F(xiàn)在你們能寫出什么新穎的題材和論據(jù)呢？這樣的議論文已經(jīng)很難得啦！”是這樣的嗎？我并不因?yàn)槔蠋煹恼f辭而有所新的感觸。

那天晚上，我又拿出那篇文章好好地讀了起來?？赡芪艺娴氖窍瓤慈嗽倏次牡陌桑詫?duì)于他的文章讀得時(shí)候會(huì)有那么些的偏見，看的時(shí)候也只是有意識(shí)無意識(shí)地想把這篇“優(yōu)秀”的作品找出漏洞來。對(duì)文章這樣的挑三揀四我都要覺得自己是李清照了。她惟愛李煜卻批判了其他大詞人們的詞，我也一樣。直到腦海中再浮現(xiàn)出老師的話，嘗試著用老師的角度看這篇文章，我好像有那么點(diǎn)體會(huì)到了。他的'文字的確一環(huán)扣一環(huán)銜接得很自然，同時(shí)文字也的確很有力，給人一股正氣凜然無縫插針的感覺。如此說來，這篇議論文的確有它的過人之處。

按照我原先的看法，這篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞來安慰自己的不服氣，這也使得我也看這篇文章的時(shí)候非黑即白的想法很像一個(gè)文學(xué)批判者而不是一個(gè)文學(xué)鑒賞者。是我當(dāng)時(shí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)太草率了，根本沒有什么完美的文章，不完美中也應(yīng)該有個(gè)三六九等。而以人來評(píng)判一篇文章顯然是帶有偏見的，這同時(shí)也影響了我對(duì)這篇文章價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。不管是怎樣的人寫的文章，都應(yīng)該去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，因?yàn)椤?/p>

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。

花是如此，人亦如此。每個(gè)人都有他自己的偉大，不應(yīng)該被區(qū)別對(duì)待。

爭論作文 篇5

每個(gè)人都渴望有一個(gè)和睦、溫馨的家庭。但總有一些小插曲會(huì)打破和睦溫馨的家。

我從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)小提琴。剛開始覺得很好玩，學(xué)琴的勁頭很足，可后來就覺得很枯燥、乏味，就有點(diǎn)不想練了。為此，我和媽媽經(jīng)常發(fā)生沖突。

一天晚上，我在練琴。練著練著就覺得有些無聊，心想：練來練去就這一首曲子，真是無聊透頂了！于是，我開始消磨時(shí)間，練一會(huì)兒玩一會(huì)兒。

我在玩兒的時(shí)候，媽媽突然進(jìn)來了，把我嚇了一大跳。她問我：“你的`琴練完了？”我額頭上直冒汗，心想：慘，這下死定了！“我問你呢，練完了沒有？”媽媽的口氣很嚴(yán)厲。我吞吞吐吐地說：“沒，沒有。我，我現(xiàn)在就練?！蔽野亚永艘槐?，由于剛才沒有好好練，所以，我拉得斷斷續(xù)續(xù)，音也不準(zhǔn)。媽媽聽完后，皺著眉頭說我：“你看看你，這拉得啥？你剛才是怎么練的？芃芃，學(xué)小提琴是你自己的選擇，你必須堅(jiān)持……”哦，天哪，又是這句話，我聽得耳朵都長繭子了。我不耐煩地說：“哎呀，知道了，知道了！我練還不行嗎！”媽媽聽了，也沒搭理我，很生氣地走了。

這個(gè)沖突一直到睡覺時(shí)還沒有解決。已經(jīng)躺在床上了，媽媽又開始說我。我都快煩透了。也不知哪來的膽量，我對(duì)媽媽大聲說：“我以后不給你錢，也不給你買房子！哼！”媽媽說：“不買拉倒！”之后，我倆就不再說話了。后來，我覺得自己錯(cuò)了，主動(dòng)向媽媽道歉，媽媽也原諒了我，并且給我講了一個(gè)故事。

從前，有一個(gè)小男孩，他特別愛欺負(fù)其他孩子，所以和他同齡的孩子們都躲著他。當(dāng)他感覺到孤單的時(shí)候，他才知道，是他錯(cuò)了。當(dāng)他想去改正的時(shí)候，卻已經(jīng)晚了。因?yàn)樗男袨樵谄渌⒆拥男睦锪粝铝撕苌畹膫獭＞拖裢绢^上釘釘子一樣，釘子雖然可以拔掉，但是釘過釘子的痕跡卻是抹不掉的。

在你和自己的家人發(fā)生沖突的時(shí)候，也許就會(huì)往他的心里釘上一顆釘子。所以，我們要盡量不與親人發(fā)生沖突，讓整個(gè)家庭繼續(xù)奏出歡樂和諧的樂章。

爭論作文 篇6

書包村里一直十分安靜，文具、書本都和睦相處。突然有一天，不知怎么的，文具們吵了起來。

身穿粉紅色衣服的鉛筆小姐慢步走來，她傲慢地說：“我的功勞最大，每次小主人要畫畫、寫字，還不是靠我，你們能行嗎？”鉛筆小姐指了指文具們就離開了。

鉛筆小姐這一番話可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服氣地說：“我的功勞最大了，每次小主人寫錯(cuò)字還不是用我來清理干凈，不然，小主人的作業(yè)本就變大花臉了，所以我的功勞最大?！?/p>

“我的功勞才是最大的，小主人每次連線題，做數(shù)學(xué)題，測(cè)量長度不都是我?guī)兔幔磕銈儠?huì)干什么？”尺子小姐搶著說。

文具們你一言我一語，誰都不服氣。他們的爭吵聲把文具盒哥哥給吵醒了。文具盒哥哥說：“你們每個(gè)人都有自己的長處，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相合作?！?/p>

文具們聽了，紛紛慚愧地低下了頭。

爭論作文 篇7

只有拼搏的人生，只有不服輸?shù)娜松攀情W亮的人生，才會(huì)有成功的勝算。

看看歷史，可以知道：那些拼搏的人，往往能有所成就。

成吉思汗一生輝煌。在眾多少數(shù)民族中不斷拼搏，歷經(jīng)無數(shù)大大小小的站斗，奪得廣闊的疆域。統(tǒng)一了各民族部落，成為歷史上著名的梟雄。正是因?yàn)樗胁粩嗥床木瘢拍苋〉萌绱藗ゴ蟮某删汀?/p>

朱元璋不也是這樣嗎？他年輕時(shí)家境貧窮，過著乞討、饑餓的日子。但是這打擊不了有遠(yuǎn)大志向的朱元璋。他在浩大的世間中，不斷地克服種種困難，不斷籠絡(luò)人才……終于在自己拼搏中，實(shí)現(xiàn)了自己理想，如愿以償當(dāng)上了皇帝。

相反，那些不會(huì)拼搏的人往往過著失敗的人生。

劉后主繼承了劉備的偉大功業(yè)后，不思進(jìn)取，終日飲灑玩樂，不問政事。朝延上的大事就交給諸葛亮丞相處理。他一生悠閑自在，不懂得拼搏，最終斷送了劉備的偉大功業(yè)，成為亡國君主。

像這樣的人舉不勝舉。他們不懂得拼搏，注定不會(huì)有大成就。

因此，只有拼搏才會(huì)贏，只有不服輸?shù)娜瞬艜?huì)過著閃亮的人生，才會(huì)贏得成功。

我們現(xiàn)在在競爭的時(shí)代。更要靠自己不斷地去拼搏，才會(huì)贏得成功人生。

我也曾經(jīng)歷過這樣的勝利。臨近高考，剛考完“一?！?。我看著自己分?jǐn)?shù)，少得可憐。許多同學(xué)和老師以及網(wǎng)上評(píng)論都認(rèn)為“一模”就是恒量自己高考實(shí)力的尺度。聽完他們的評(píng)論，我驚住了。照他們這樣產(chǎn)，我不就沒有希望了？我冷笑著，這顯然是不對(duì)的。

我不服輸。所以我加倍地學(xué)習(xí)。終于，在我不斷拼搏中，奇跡出現(xiàn)了。測(cè)試中我一次比一次進(jìn)步，從那時(shí)的64分進(jìn)步到今天的110分。但我還要拼搏下去，我相信：拼搏才會(huì)贏。所以，我還會(huì)不斷的時(shí)步。

有這樣一段成功人士代言的廣告說得很有道理：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度?！笔前?，只有不斷拼搏，我才會(huì)不斷地提高。

我們要堅(jiān)信，我們也能取得像成吉思汗、朱元璋等偉大人物那樣的輝煌。關(guān)鍵在于拼搏。拼搏才會(huì)贏。

爭論作文 篇8

有一支鋼筆，十分精致，他穿著一身黑色的燕尾服，別的文具都稱它為鋼筆紳士。一盒身著黑色襯衣的墨水跳了過來，大家都叫它墨水胖墩。他們是一對(duì)互相幫助，形影不離的好伙伴。

可是，有一天他們?yōu)榱藸幷撜l更加有用而吵起架來?！爱?dāng)然是我更加有用啦！”鋼筆紳士叉著腰頭朝墨水胖墩大喊道，“瞧！你這一身破衣爛衫，一看就知道你是一個(gè)無能的家伙，身上還發(fā)出臭臭的.味道，真難聞，主人還把你這臭不拉嘰的墨水往我肚子里灌！”墨水胖墩齜牙咧嘴向這那個(gè)鋼筆紳士生氣地喊道：“好你個(gè)鋼筆，人家還叫你紳士，一點(diǎn)紳士風(fēng)度也沒有，如果沒有我，你能寫得出一個(gè)端正的字嗎？如果沒有我，你那尖銳的筆尖早就把紙劃破了！”兩個(gè)人爭的面紅耳赤，最后墨水胖墩說：“明天小主人要參加書法比賽，我不給你墨水，看你還能耍出什么花招，哼！”

第二天到了，在比賽中，鋼筆紳士使勁地寫字，可是怎么也寫不出來。反而把紙劃破了，小主人冷冷地說道：“腹中空空的沒有一點(diǎn)墨水，真是一個(gè)無用的擺設(shè)?！闭f完就隨手把鋼筆扔到一個(gè)角落。鋼筆紳士這才后悔莫及。

爭論作文 篇9

一只猴子和獅子正在爭論是人強(qiáng)還是獅子強(qiáng)。

獅子首先說道：“我們獅子才是最強(qiáng)的，人類的衣食住行樣樣都沒我們強(qiáng)?！?/p>

猴子不解的問：“此話怎講？”

獅子答道：“先說衣吧，人類天生就沒有皮毛，哪像我們，厚厚的皮毛，他們穿得衣服只不過是遮掩，實(shí)際上一拉就壞了，而且還傷害動(dòng)物蠶。

猴子說：“對(duì)?！?/p>

獅子答：“再說食吧，人類吃東西時(shí)太麻煩了，肉菜還得煮熟，并且某些東西還不能一起吃，太挑剔了；哪像我們，不管是肉還是菜，直接吃下去就行了。連苦的東西都不挑，什么東西一起吃都行，比人類方便多了?！?/p>

猴子聽了，連說：“是，是?！?/p>

獅子又說：“再說住吧，人們整天就住在蘆葦房里，一點(diǎn)小火就能把房子燒成灰，哪像我們，天天住在山洞里，又舒服又安全?！?/p>

猴子問道：“那行呢？總沒有見過獅子開汽車呀！”

獅子說道：“我們是不會(huì)開汽車，但人類之所以開汽車是因?yàn)樽约罕旧砼艿锰?，以汽車作為輔助工具而已，我們這些跑得快的動(dòng)物根本就不需要汽車。”

正在這時(shí)，獵人帶著一只正“汪——汪”叫的獵狗趕來了，獅子說：“壞了，獵人來了，我得趕快逃命了?！?/p>

猴子問正在逃命的獅子：“你不是說獅子比人強(qiáng)么？”

“可是人類知道合理利用溫順動(dòng)物對(duì)付兇猛動(dòng)物啊?！边h(yuǎn)處傳來獅子的回音。

爭論作文 篇10

一個(gè)平凡的晚上，我悠閑地躺在沙發(fā)上看電視。“釘鈴鈴”爸爸媽媽“浩浩蕩蕩”地“闖”了進(jìn)來，我心不在焉的說了一聲：老爸老媽好。“大戰(zhàn)就這樣拉開了帷幕。

”北京時(shí)間六點(diǎn)三十分“電子表報(bào)時(shí)了。我扯個(gè)大嗓子跟著電視唱《還珠格格》片頭曲，可我萬萬沒想到的”危險(xiǎn)“正在步步逼近，媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把奪走了電視遙控器，我”霍“地站了起來，用細(xì)細(xì)的啊橫因說：”是本公主先搶到電視的，遙控器非我莫屬！“媽媽顯出一點(diǎn)也不生氣的樣子，用更細(xì)的聲音說道：”既然你是公主，那么我就是公主的媽媽了，我想公主媽媽的權(quán)利要比公主多吧？“說完，她播到點(diǎn)播臺(tái)看起韓劇了。

這招不管用，我就用第2招。我跑到衛(wèi)生間，把眼搓紅了，然后往眼上抹了很多水，跑到爸爸那去了。老爸看見了，說：哭了？”哈哈，老爸上當(dāng)了。我抽抽嗒嗒地說：“媽不讓我看電視。”“什么？我去找她?！崩习植焕⑹呛臀以谕粦?zhàn)線的?！靶佬溃愀⒆訐屖裁措娨?！”說完，把遙控器拿了過來，準(zhǔn)備給我。就在爸爸給我的`那一剎那，他的眼睛掃了一下電子表，馬上把遙控器拿了過去，一邊播臺(tái)，一邊生氣地說：“球賽上半場(chǎng)都快演完了，都被你們娘倆耽誤了！”我的媽媽在一邊小聲抱怨。我實(shí)在是很服氣，大聲喊道：“是我先搶到電視的！”說完，我用力地拍了一下桌子。老爸扭過頭來，看著我和媽媽說：“我是一家之主，我說的算，今天先讓我看，明天再按先來后到。

我氣呼呼地走到屋里，我做在朦朦兔的旁邊，想著剛才搶電視的事，我傻笑了一下。哎，明天大戰(zhàn)還要開始。望著漆黑的天空，我下定決心，明天一定要搶到?！碧熘乙?！“

爭論作文 篇11

心靈中蘊(yùn)含著一種黏黏的東西，它像老師手中的一根粉筆，續(xù)寫著一篇篇美麗感人的文章；它又像一顆玻璃珠，透射著人間所有的美好。我清晰地知道這種黏黏的東西在字典里念作“愛”。很多人說“眼睛是心靈的窗戶”，而我正在打開這扇窗戶，漸漸地我發(fā)現(xiàn)人生是如此美好，而愛美的人才會(huì)贏得精彩人生。

在一個(gè)萬里無云的日子里，我的心情自然也是陽光燦爛，望著天空中的云朵，一會(huì)兒像一只勇猛的獅子，一會(huì)兒像一只溫順的小兔，一會(huì)兒有什么都不像。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來藍(lán)色的天空也不是那么單調(diào)，只是太陽公公好長時(shí)間都不肯來值班。幾只蜻蜓偶爾掠過我的眼簾，繼而一群快活的小鳥留下一支悅耳的交響樂便隱匿了，只讓我在白云下癡癡張望，回味無窮。

走在路上，發(fā)現(xiàn)有一鄉(xiāng)下人在賣鳥。也許是我還沉浸在剛才的交響樂里，也許是“心靈窗戶”又發(fā)現(xiàn)了美，我的腳不聽使喚地來到鳥攤前，對(duì)著一只鴿子愛不釋手。猛一狠心，便買了下來。鳥兒在我手中驚慌地?fù)潋v。一回頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)七八歲左右的漂亮小女孩正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的鴿子。我以為她是羨慕，便不停地?cái)[弄各種姿態(tài)，向她炫耀。小鳥更是驚慌失措。終于，她向我走來，紅撲撲的臉像一個(gè)熟透的蘋果。她咬了咬牙跟，從牙縫里擠出幾個(gè)讓我一輩子難以忘記的字：“大姐姐，求你放鳥兒回家吧！它要是沒有回家，媽媽會(huì)著急的。要不，你賣給我吧！我有錢。我送它回家?！蔽殷@呆了，忽然發(fā)現(xiàn)她不只是外表美，還看到了從她的心靈深處折射出來的那一份打敗我的“驚艷的美”。

我沉思了片刻……

我羞澀地打開鳥籠，鳥兒尖叫一聲，飛出鳥籠，在空中盤轉(zhuǎn)著。忽然間，我明白了：只要有泥土，鳥兒才能筑巢；只要有自由，鳥兒才能飛翔。沒有誰有權(quán)利剝奪它們的幸福。這個(gè)道理連一個(gè)小小的孩子都懂，何況是我——一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。我沖著她微笑著，此時(shí)她笑顏如花……

窗戶開了，一切都亮了，想要在人生旅途中不迷失方向，就要學(xué)會(huì)去愛——心中有愛，才能抵得住各種誘惑！

爭論作文 篇12

斜靠在房頂上，享受著落日的余暉，我不僅想到了和他初識(shí)，合作，共贏的一幕幕。

夜雨，驚雷，我站在教室門前，剛想冒著雨沖回家，一聲“一起吧”在我耳邊響起，帶著一絲隨后就煙消云散的遲疑，面色有些發(fā)白的他出現(xiàn)在我身邊，帶著傘……暴雨中的小傘像一葉孤舟，他咬緊牙關(guān)苦苦支撐卻依舊被一陣風(fēng)吹歪了傘。在它傾覆之前，一只手抓住了它。同樣的一聲“一起吧”在雨中響起，我們相視一笑，傘依舊在雨中穿行，吃力卻穩(wěn)定，駛向家的方向。

也得善意讓我能夠安然回家，而帶上我這個(gè)決定也讓他在風(fēng)雨中沒有被把傘吹翻，得以不淋雨的回家。就這樣，我們的合作共贏開始了。

小學(xué)的六年生活令我們改變不少，更我們?cè)诠糙A中獲益良多。早已經(jīng)習(xí)慣了他的丟三落四，我的筆袋書包中文具總是備兩份，每天早上上學(xué)，我總是和他核對(duì)一遍作業(yè)，考試前我總會(huì)一邊遞給他2B鉛筆一遍數(shù)落他的粗心大意。當(dāng)然，同樣獲益的還有我。筆尖在紙上沙沙的滑動(dòng)，他總在我邊上幫我判題，總結(jié)我的知識(shí)漏洞；兩道身影在跑道上揮灑汗水，是他在陪我鍛煉體魄。在不斷的互相幫助中，他避過了一次又一次老師的訓(xùn)斥，而我的成績也在二人的共同努力下一點(diǎn)一滴的提升著。

忽然清醒，看著身邊同樣靠著的他，緩緩地聊了起來：“初識(shí)時(shí)你為什么選擇帶我一程呢？”“我遲疑過，但想到幫助你我的內(nèi)心也會(huì)快樂，就順心而為了，后面共同撐傘也許是老天給我的回饋吧！”罕見的沒有玩笑，他嚴(yán)肅的說。

“啪，啪，啪”的鼓掌聲從梯子哪里傳來，我們?cè)旱拇蟾?，一個(gè)成熟穩(wěn)重且熟知我們的事的人來了?！斑@就是你們的合作共贏啊！就像你在給他一次一次帶東西時(shí)，你做事也更加穩(wěn)重全面了，而他在給你講題時(shí)，自身又何嘗沒有就上升呢？”

他的一席話讓我們呆了一下，接著相視一笑，便仰天大笑，笑聲似乎也產(chǎn)生了共振，傳到了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

爭論作文 篇13

一個(gè)明媚的早晨，一縷陽光射入一間小房子里，這是一個(gè)神奇房屋，里面住著頭發(fā)長老、耳朵公主、眼睛偵探、嘴巴王子、眉毛忍者……

今天一早，他們就爭論起來，耳朵公主說：“嘴巴王子老是打呼嚕，吵死人了！”嘴巴王子爭辯道：“你還說我？你還會(huì)玩弄人呢！”眼睛偵探不滿的看著眉毛忍者，說：“眉毛忍者老是打人，要多痛有多痛！”眉毛忍者跳著說：“這是你自找的！我練功時(shí)你在我身邊查來查去我不打你才怪！”他們?cè)綘幵狡饎拧?/p>

就這樣過了好一會(huì)兒，他們才安靜下來，可安靜不到一分鐘，他們又變了一個(gè)方法爭—自我驕傲。耳朵公主說：“我是最重要的，沒了我，主人別想聽到一點(diǎn)聲音！所有好聽的話和動(dòng)聽的歌聲，都別想聽?！弊彀屯踝印昂摺钡囊宦暤溃骸昂撸∫粋€(gè)小小的'耳朵在這兒牛啥牛啊，我才是最重要的，沒了我，主人一聲也別想吭出來，那樣跟人交談就會(huì)很麻煩！”這時(shí)眼睛偵探也來湊熱鬧，說：“你們兩一點(diǎn)也不重要，重要的是我，要是沒了我，世間萬物主人別想瞄一眼！”

這時(shí)，眉毛忍者也不甘示弱說：“我比你們更重要，沒了我，主人就沒了形象，沒了形象就會(huì)被人嘲笑?！本驮谶@時(shí)，懶覺大王頭發(fā)長老醒來了，他伸了伸懶腰，見孩子們?cè)诔臣?，就過去跟他們說；“咳咳，孩子們，你們是一個(gè)團(tuán)體，要相互配合，誰都不能少，都很重要。”五官聽了，恍然大悟。

從此，五官們團(tuán)結(jié)友愛的、幸?？鞓返纳钤谝黄稹?/p>

爭論作文 篇14

晚上放學(xué)回家，看到家人在飯桌上等我。我見面并參加這個(gè)溫暖的家庭晚餐。

飯桌上，我開心的聊著今天的所見所聞。正當(dāng)我興奮地說著話的時(shí)候，我突然覺得牙齒有點(diǎn)不舒服。我張開嘴，用牙簽挑出里面的東西。我媽的眼睛盯著站在我面前的一顆黑牙，生氣地說：“你看看你，你沒養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的.習(xí)慣，你不愛惜牙齒，你皮膚好，你卻有一顆狗牙！”也和你一樣，對(duì)城市真的不好！我很不服氣的發(fā)牢騷：你吃的不好，反而看別人的牙，真的好管閑事。這就像一個(gè)火花，點(diǎn)燃了我暴躁的母親。她雙手叉腰站了起來，就像獅子怒吼一樣：你們狗嘴里吐不出象牙！明天跟我去拔牙！我想說的話說明我媽生氣了，狠狠地咽了口唾沫。

當(dāng)時(shí)飯桌上靜悄悄的，連地上掉針的聲音都聽得清清楚楚。爸爸匆匆出去在場(chǎng)寫了一篇圓論：和為貴，有事商量。我認(rèn)為我們不應(yīng)該拔掉這顆牙。畢竟這顆牙不會(huì)再長了。種植牙價(jià)格昂貴，質(zhì)量無法保證。說話時(shí)向我眨眼。我理解父親的觀點(diǎn)：只有小人和女人是很難養(yǎng)的。不要惹女人生氣。后果會(huì)很嚴(yán)重，尤其是更年期女性。另外，我不想像爺爺那樣說話。我只能喝粥，沒有牙齒。媽媽瞪著爸爸，爸爸的臉立刻變了，笑著。我想我媽媽此刻正在用老虎鉗拔我的牙，他也會(huì)袖手旁觀的。這種氣管炎需要吃藥

一直不說話的爺爺說：“把這飛蛾的獠牙拔掉。長痛不如短痛。爺爺把眉毛彎成一對(duì)月牙，慈祥地看著我。

我痛苦地捂住嘴，想起拔牙前被按住的恐懼和狼的手足之情?？磥砦壹夜返难例X是注定的，我別無選擇，只能退一步：拔牙一定要麻醉。母親的怒氣平息了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一場(chǎng)緊張的爭論就這樣結(jié)束了。

議論文作文十七篇

撰寫文章是我們學(xué)習(xí)中文不可或缺的部分，通過寫作，我們可以更加關(guān)注周圍的人和事，增強(qiáng)我們的洞察力。沒有足夠的寫作素材，即使是最擅長寫作的人也難以完成一篇完整的文章。您知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？相信在這篇文章中，您會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新穎的思維方式，并獲得很多啟發(fā)。

議論文作文 篇1

你總會(huì)在一些事情突如其來的時(shí)候恍然發(fā)現(xiàn)，“有些事情你永遠(yuǎn)無法決定，它只是用它漸行漸遠(yuǎn)的背影告訴你，不必追?！?/p>

你有沒有在第一次坐飛機(jī)的時(shí)候歡呼雀躍，在高空上用好奇的眼光打量這一切；有沒有在年少的時(shí)候喜歡一個(gè)人，冒冒失失的表白，然后被拒絕；有沒有想過擁有一場(chǎng)說走就走的旅行，最后才發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單。

你冒冒失失的走向這個(gè)世界，然后讀著龍應(yīng)臺(tái)和畢淑敏寫給她們孩子的文字，坐在寢室的床上默默流淚。你告訴自己，驕傲的孩子不可以在黑夜里流淚，然而你一面這樣告訴自己，一面用手不停地抄錄書上的句子，把它們藏在自己的枕頭下，難過的時(shí)候一遍又一遍的讀著這些句子。

你終將獨(dú)自成長，話說得簡單，在讀到這句話的時(shí)候你早已淚流滿面。

并不是每一個(gè)人都像你一樣，每個(gè)人都有自己不同的性格，你咬著牙告訴自己要遷就，要容忍，卻一次又一次忍不住低聲抱怨。村上春樹說，從現(xiàn)在起你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。你點(diǎn)著頭說好，卻仍然希望做回不懂事的孩子。你發(fā)現(xiàn)寢室生活并沒有想象的那樣美好，你一次又一次的想要掙脫家的懷抱，卻在離開的那一刻無比傷心抱怨。不是所有人的生活都和想象的相同，你告訴自己笑起來，卻發(fā)現(xiàn)懵懂的表白，對(duì)家人的依賴，時(shí)時(shí)刻刻無微不至的關(guān)懷只存在于年少。

你年幼的時(shí)候篤信張愛玲的一句，“成名要趁早。”卻在所有力氣都花光的時(shí)候幡然醒悟，并不是每一個(gè)人都可以成名要趁早，每個(gè)人都有自己命中注定的歸宿，你并不比別人聰明，你的資質(zhì)不過平平。你總得長大，然后想和這個(gè)世界擁抱，然后跌落，可是你不必難過，人生總要有一個(gè)必經(jīng)的階段，你得撣掉身上的塵埃，站起來，告訴自己我不哭，我是個(gè)大人了。你穿上大學(xué)軍訓(xùn)服的那一刻，你試著和往常一樣撒嬌，卻沒人聽，你開始一個(gè)人在異鄉(xiāng)疼痛，想著故鄉(xiāng)的天氣，盡管被太陽曬得幾乎暈倒過去，卻咬著牙告訴自己沒關(guān)系，再撐一會(huì)兒，再撐一會(huì)兒就好了。再也沒有一個(gè)人在你身邊告訴你，孩子，別哭，孩子，別怕，我在呢。然后你一個(gè)人拖著疲憊的身軀看著家鄉(xiāng)的方向，告訴自己，這和家鄉(xiāng)是同一片藍(lán)天，我們呼吸著同樣的空氣，那些我們愛和愛我們的人從未走遠(yuǎn)。

你在學(xué)校組織看閱兵式的時(shí)候想起你的爺爺，如果他還健在的話都應(yīng)該九十歲了。你看著主席意氣風(fēng)發(fā)的講話，一面唱著國歌一面低聲哭泣。他生前最想去卻又不曾去過北京，你想做他的腿，他的眼睛，替他去看他不曾看過的風(fēng)景。

人生中總要有一次成長觸及心靈，你長大了，你該做個(gè)不動(dòng)聲色的大人了。

親愛的，我想那個(gè)不懂事的你了，可是我還是得把那個(gè)你丟在長長的時(shí)空長廊里，然后輕輕的嘆口氣，再見，再也不見。

議論文作文 篇2

無數(shù)個(gè)女孩子對(duì)著鏡子發(fā)呆，無數(shù)的男孩子痛苦的捏著自己的臉?！扮R子找照出的不是完全的你?！庇浀脣寢尯臀艺f過。是啊，鏡子只不過照到了外貌卻怎能照到我們的心?手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。這是人人所向往的，但是這是美麗的標(biāo)準(zhǔn)嗎?不，不是。外貌美麗是空虛的，內(nèi)在才是美。無數(shù)人知道這句話“人不可貌相，海水不可斗量?！笨捎钟卸嗌偃艘酝饷矠橹?，外貌第一，外貌美是短暫的，就像那熊熊燃燒的火一樣，火是那么美麗然而火總有燒沒的時(shí)候火不見了留下的只不過是廢墟。

短暫的美和永恒的美怎么能相比?

居里夫人有著跨越百年的美麗，美麗永垂不朽，是因?yàn)樗耐獗韱?居里夫人為了提取鐳美貌都不要了，可見美貌是不受重視的。我國古代的老子、孔子、墨子、孟子、莊子、荀子等都討論過美的問題。在西方的古代也有赫拉克利特、畢達(dá)哥拉斯、德莫克利特、蘇格拉底等先哲涉及美的本質(zhì)的探討。對(duì)于美每個(gè)人都有看法當(dāng)然討論的結(jié)果也不一樣，總之美麗絕對(duì)不是外表美?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”無數(shù)女孩子聽了這話都開始減肥啊減肥，古往至今有多少擁有美麗的人然而有多少永遠(yuǎn)留在人們心間，沒有美麗的外表卻被稱贊的卻數(shù)不勝數(shù)。嫫母長得形同夜叉，丑陋無比，然而屈原在《楚辭·九章·惜往日》中贊美嫫母智慧超群，因而她得到了我們的始祖——軒轅黃帝的賞識(shí)，并娶她為妻。嫫母發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲，把絲織成綢子后，又染上各種顏色，用來做衣服。我認(rèn)為她是最美麗的。

“美與丑是沒有界限的，并不是美麗永遠(yuǎn)和丑陋?jiǎng)澢褰缦?，兩個(gè)層次，美麗也許是禍也許是福，丑陋也一樣。上帝雖然賜予你的外貌但是他沒有決定你的一生。”這是媽媽送給我的話，媽媽還說過“丑陋就像是一個(gè)考驗(yàn)，能從丑陋里站起來不自暴自棄就是成功了。”聽了這些話有顫動(dòng)也有懊悔，自己不就是外貌第一嗎?用外貌衡量人嗎?“你看那男生真帥啊!”“你看那女生，漂亮啊!”這已經(jīng)成為了一些人的口頭禪，用外貌衡量人的人比比皆是，在這里我要告訴大家，丑陋的人不一定不帥氣，也不一定不漂亮，只不過是你沒有發(fā)覺而已，發(fā)覺的不是外表而是心啊!

天天在鏡子前發(fā)呆，天天想著自己外貌時(shí)間呢?時(shí)間的觀念呢?請(qǐng)大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿著一個(gè)木棍假如它就是時(shí)間，吃飯砍去5分之一，睡覺砍去5分之2，生病砍去5分之一，看一看我們僅剩5分之一的時(shí)間了再加上你的發(fā)呆，時(shí)間還剩什么了?所以抓緊時(shí)間不要做那些沒有意義的事了!

永垂不朽的美不是外貌，人們所稱贊的美不是外貌，丑陋就像是一個(gè)蛋，包住了你，要你去突破不是要你永遠(yuǎn)困在那里，美麗則是翅膀，給你翅膀不是要你顯擺是讓你更遠(yuǎn)的飛……

議論文作文 篇3

三年級(jí)的時(shí)候，爸爸就曾經(jīng)語重心長地告訴過我，不要把讀書當(dāng)做是一件多痛苦的事情，也不要認(rèn)為讀書是父母逼你的，當(dāng)你意識(shí)到你是為自己而讀書的，你才能把書讀好。

有時(shí)我有點(diǎn)兒不自覺，愛偷著玩，可每次都被爸爸、媽媽抓住了，他們總是教育我：學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了我，你自己不學(xué)是你的事，和我沒有任何關(guān)系，以后后悔該你自己倒霉。

回頭想想，爸爸說的有道理，現(xiàn)在我們的生活過得很好、很富裕，有吃有穿。這樣的生活條件都是爸爸媽媽、爺爺奶奶那輩的人們用自己辛勤的汗水會(huì)換來的。而現(xiàn)在許多小孩還挑三揀四的，不要那個(gè)不要這個(gè)。我覺得：我們小孩應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)社會(huì)，過上幸福的日子。讀書是為我們自己讀的。為什么老師不在一張滿是錯(cuò)誤的紙上打上100分呢?你只要細(xì)細(xì)品味讀書的樂趣，你就會(huì)愛上讀書，就像我一樣……

以前，我每次寫作文，我都不知從何寫起。爸爸、媽媽為我的課外知識(shí)單薄而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)?！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集??《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中……

讀書是為了自己，而不是別人，當(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，你才會(huì)努力。從現(xiàn)在開始努力吧，少壯不努力，老大徒傷悲，為自己而讀書!

議論文作文 篇4

連連幾夜的小雨，下出了在老家兒時(shí)的韻味。記不得那時(shí)具體的時(shí)間，唯一可以追憶的，便是這連連的小雨。雖然說東北的天氣一般都是以晴朗為主。但是每年稻谷豐收以后，國慶節(jié)前后都會(huì)出現(xiàn)這樣的景象。似乎再寓意一年的忙碌，終于可以休息下了。

那應(yīng)該是初中的時(shí)代，每天翻閱魯迅先生和中國其他一些大文豪的作品。每每心與文字契機(jī)的時(shí)候，也不免情緒激動(dòng)亢進(jìn)。隨之幾位同學(xué)躲在豐收后的草垛里，拿出偷來的白酒，一頓狂飲。酒過幾巡。某某站起高朗《離騷》，某某接聲徐志摩的詩集。大家儼然已經(jīng)喝多之時(shí)，但不忘互稱筆名，那時(shí)候叫大名是一件讓人感覺很俗套的事情。所以幾乎都是孟康兄，仁許兄這樣稱呼。我也有一個(gè)筆名，當(dāng)時(shí)自覺還是比較有些特色的，曰：常云。

那時(shí)如果說起理想，多半是立志當(dāng)一名作家。幻想思想在文筆間流露，思緒在文字間飛舞。抨擊丑惡的現(xiàn)代現(xiàn)象，歌頌美德，贊頌祖國?？傊欢ㄕJ(rèn)為唯有文字才是自己的生命。只有寫出好的文章才算是有為青年。由于比較刻苦，后來在學(xué)校里寫出過幾篇讓大家較好的文章，算是做為理想奮斗過程的獎(jiǎng)勵(lì)吧。

步入了社會(huì)之后，作家的理想由賺錢才是王道代替。之前認(rèn)為的文藝青年，有為青年的形象似乎是前世，也似乎是上個(gè)世紀(jì)的事。取而代之的則是，空閑時(shí)這零零散散的文字。在這些文字中，稍微懂得文學(xué)作品的人，都不難的看出其文體不明確，主題散亂，文筆庸俗。如果被兒時(shí)的那些文友看到，足以寫出一籮筐的批文。然后用力的摔在地上，再用腳踏上幾踏。是啊，思想空洞，思緒繁雜，被社會(huì)的染缸弄出個(gè)五顏六色的小丑。又怎么能寫出令大家叫絕的文章呢？

如果說理想就這樣的放棄了，未免也太對(duì)不起自己兒時(shí)的夢(mèng)，還有那一杯杯的白酒和感慨煽情的熱淚。起碼在現(xiàn)在空暇之時(shí)，還可以拿起手中的.筆，寫出自己的憧憬。生疏是在所難免的，在生硬的文字中，文體不明確，主題散亂，文筆庸俗，但值得安慰一下的是，至少可以寫出真實(shí)的東西。也許這就是理想和真實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系吧，也是一名喪失理想而為生活奔波的俗人寫照。

隱埋了理想的我，似乎已經(jīng)與它別離了一個(gè)世紀(jì)。庶民咖啡替代了當(dāng)時(shí)的烈酒。瘦小的身影代替了凌云壯志，忙碌生活取代了年少的夢(mèng)。一個(gè)或許可以達(dá)到，或許達(dá)不到，或許達(dá)到了又覺得并非自己所愛的夢(mèng)。偶爾會(huì)聽到身邊的人談起理想，我不覺會(huì)暗笑道，年輕人，別這樣！隨之一陣疑惑暈染眉頭。理想，它是什么？

聽過一首關(guān)于理想主題的歌曲，它里面有這樣一句歌詞：理想喜歡插著翅膀。——是呀。理想是總是插著翅膀的，它不會(huì)飛的很高，只是一直在你的前面。當(dāng)你追求到累的時(shí)候，停下來回頭看看，原來自己走過的路正是理想。

議論文作文 篇5

書籍是人類精神的營養(yǎng)品，如果生活中沒有了書籍，就像大地沒有了陽光，鳥兒失去了翅膀。法國大文豪雨果說：書籍是改造靈魂的工具。人生如果沒有書籍，就稱不上完美的人生，讀書讓我們的人生更完美。

讀書可以提升人自身的氣質(zhì)。被稱為央視一姐的董卿，是央視主持的當(dāng)家花旦。董卿雖不屬文學(xué)圈的公眾人物，卻是眾口一致評(píng)價(jià)氣質(zhì)的代表，舉手投足都帶著濃濃的文人氣質(zhì)，而這些無不得益于她豐厚的“閱歷”?！案褂性姇鴼庾匀A”來形容董卿再無不過。她曾在2017年2月7日以制作人的身份，現(xiàn)身于《朗讀者》，優(yōu)雅的談吐，豐厚的學(xué)識(shí)，讓她那冰清玉潔的氣質(zhì)盡顯。她皎好的面貌配上那令人羨慕的氣質(zhì)，讓整個(gè)節(jié)目都顯得那樣怡人。一個(gè)人的氣質(zhì)可以讓原本普通事物變得令人欣喜，而讀書可以讓人更好的提升自身氣質(zhì)。

讀書可以使人自信面對(duì)挑戰(zhàn)。最近在網(wǎng)上一檔叫做《令人心動(dòng)的offer》的綜藝節(jié)目火了起來，在面試官面試時(shí)，有一位面試者王驍，以一種極強(qiáng)的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力與自信深得面試官青睞，評(píng)價(jià)他的面試為“教科書級(jí)的面試”。還有一位叫徐靈菱的律師，她在節(jié)目中口齒伶俐，對(duì)答如流，在與人的侃侃而談中，盡顯自信。當(dāng)人們問到他們之所以獲得如此成績的原因時(shí)，他們都提到是對(duì)閱讀的摯愛讓他們擁有一往無前的動(dòng)力和自信?？梢哉f，讀書才是一個(gè)人硬氣的“后山”。

讀書可以讓人擁有美好的未來?！案褂性姇鴼庾匀A”“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”兩句簡簡單單的話，在我看來卻為最重要的道理。讀書可以讓我在處事中言出有尺，嬉鬧有度，做事有余，說話有德，讓我擁有好的人際關(guān)系與處事風(fēng)度。我自知天生魯笨，只能通過自己的勤奮去取得想要的生活。而在追求美好生活的道路上，我堅(jiān)信讀書是最能讓我成長并且富有詩意的事情。

于我而言，讀書讓我自信，促我成長，讓我執(zhí)著于美好的未來——那么，就這樣讀下去吧!

議論文作文 篇6

生活告訴我，生命的歷程不可能風(fēng)平浪靜。生活告訴我，勤能補(bǔ)拙。生活告訴我，只有從小就有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

世人皆知的一名兒童文學(xué)作家安徒生從小就很貧窮，爸爸很早就就死了。少年的他很早背著行囊闖天下去了。他想當(dāng)演員演戲劇，但別人認(rèn)為他是丑小鴨，不理解他。他發(fā)表的第一篇文章受到了許多批評(píng)家的諷刺。憑著自己頑強(qiáng)的意志，他最后走出了人生的低谷，并得到了世人的認(rèn)可。

偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，小時(shí)候并不是天才，甚至被認(rèn)為是“笨蛋”。但愛因斯坦卻因此更加勤奮學(xué)習(xí)，花出比別人多出十倍的功夫，經(jīng)過不懈地努力，愛因斯坦最后實(shí)現(xiàn)了自己的科學(xué)之夢(mèng)。

以前，有一個(gè)少年，在12歲那年，他在紙上寫了這樣一句話：我要奮力拼搏，成為世界冠軍、奧運(yùn)冠軍。為了證明他堅(jiān)定的決心，他在自己的球拍上刻下了兩個(gè)字——冠軍。他刻苦，努力，別人付出多少汗水，他就要付出雙倍的汗水。七年過去了，這位19歲的少年最后成了一名了不起的乒乓球男子單打世界冠軍。他就是孔令輝?！坝兄菊呤戮钩伞边@句話在他身上得到了充分的驗(yàn)證看這幾句話和事例，我不由得想到了生活中的我。

這個(gè)星期，語文、數(shù)學(xué)和英語都考過了，分?jǐn)?shù)也報(bào)了。數(shù)學(xué)從未得過低于90分的我，居然得了86分。英語也從未得過低于90分的我，也只得了80幾分。相比較而言，語文比數(shù)學(xué)和英語好。雖然語文成績還好，但許多不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了。如：選詞填空中，再接再厲轉(zhuǎn)成了再接再“勵(lì)”，勵(lì)精圖治轉(zhuǎn)成了“厲”精圖治。

每當(dāng)考試失利時(shí)，我只明白悲哀和后悔，只想去買一瓶后悔藥吃。其實(shí)，世界上怎樣會(huì)有后悔藥呢？此時(shí)的我該做的是尋找錯(cuò)誤根源，并將其改正，從此更加努力的去學(xué)習(xí)。想一想，有誰的生活是一帆風(fēng)順的呢？只要如此，才能夠彌補(bǔ)這次的遺憾，為下次的成功作準(zhǔn)備?！芭c其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭?！边@是美國第32任總統(tǒng)富蘭克林·德拉諾·羅斯福的妻子安娜·埃莉諾·羅斯說過的話。

幸福和機(jī)遇都是自己創(chuàng)造的，沒有什么是偶然的。別指望你的人生一帆風(fēng)順，生命需要磨練。生活告訴我，要用勤奮彌補(bǔ)缺憾，用汗水澆開成功的花朵。

議論文作文 篇7

古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！庇媒裉斓脑拋碚f，“嬉”就是玩兒。固然那種無所事事，漫無目的的玩，最終會(huì)荒廢一個(gè)人的一生。但我認(rèn)為，在如今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮的環(huán)境下，“玩兒”這種獨(dú)特的處事心態(tài)，能發(fā)揮出舉足輕重的作用。

玩兒能玩兒出名堂，玩兒出成功。我們所說的“業(yè)”，是指為了賺錢謀生，或是為了事業(yè)家國而努力勞動(dòng)。而玩兒則是完全興趣使然，當(dāng)脫離了利益的驅(qū)使，用純粹的態(tài)度去做事，自然能得到更好的結(jié)果。就如電競選手簡自豪，因?yàn)閷?duì)于電競的熱愛，看似整日玩游戲一事無成的他，最終憑借著“玩兒”登上了亞運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，為祖國爭光。試想如果他只是為了功名利祿而打電競，缺乏了熱愛和勇于嘗試的心，又怎么會(huì)有今天這番成就呢？

又如從小就對(duì)昆蟲感興趣的法布爾，年幼的時(shí)候整天和蝴蝶、螢火蟲一起玩耍，研究他們的生活習(xí)性，把這些一一記錄，最終寫出了舉世聞名的經(jīng)典《昆蟲記》。這何嘗不是一種玩兒呢？而正是這種玩兒的心態(tài)，才讓他們成就了自己所熱愛的事業(yè)。再對(duì)比那些終日思考如何謀求利益而一無所獲的人，玩兒的心態(tài)顯然已經(jīng)勝出太多。

玩兒也可以玩兒出新發(fā)現(xiàn)，玩兒出創(chuàng)新。小黃車的創(chuàng)始人于信，在從未有人嘗試過這種經(jīng)營模式的情況下，冒險(xiǎn)嘗試，抱著“玩兒一下”的心態(tài)，最終創(chuàng)造出了新的交通方式。這些改變了世界的發(fā)明，無不是人們帶著自己的問題，在玩兒中尋找答案，再加上一點(diǎn)天時(shí)地利，最終才成功的。倘若能脫離思維定式的束縛，勇敢的“玩兒一下”，新發(fā)現(xiàn)的可能性就大大提高了。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的社會(huì)中，已經(jīng)鮮有人抱著玩兒的心態(tài)去嘗試一些新鮮事物，大多被利益所吸引而“拼搏”，而把玩兒看做耽誤事業(yè)的障礙。但如果能正確的看待玩兒和工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系，并有時(shí)以玩兒的心態(tài)大膽嘗試，二者合一，則定能成就一番大事業(yè)，為社會(huì)做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。

議論文作文 篇8

在班里，我的寫作水平一直都是眾所周知的(不得不這么說)，大家都很仰慕我的文筆。

為了使自己在作文水平達(dá)到完美的境界，我加入了智庫作文，踏上了作文人生第一步。

經(jīng)過了三個(gè)不眠之夜，我送達(dá)的兩篇作文終于發(fā)表了，這不禁使我精神大振，于此同時(shí)，我在我的主頁上閑逛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了積攢金幣可以換禮品這個(gè)讓人垂涎欲滴的項(xiàng)目，這一刻，我點(diǎn)燃了斗志，青春的熱血沸騰了起來，暗暗下決心，一定要得到獎(jiǎng)品中的一件。

新投的兩篇作文又發(fā)表了，可我怎么也高興不起來，這樣打馬拉松式的持久戰(zhàn)實(shí)在是太慢了，僅僅攢了八十五個(gè)金幣，離我那值五百金幣的獎(jiǎng)品還差了十萬八千里之遙，我懈怠了，有點(diǎn)想放棄了，于是，我萌生了找捷徑的念頭。

于是，作文的本質(zhì)便被我拋棄，我放棄了自由作家的風(fēng)格，不再寫我的所見所聞，轉(zhuǎn)而寫智庫作文所規(guī)定的、有賞賜的，賞賜哪個(gè)高，我就寫那個(gè)，質(zhì)量下降呢，自然是不待自言，也不打草稿了，也不修改了，完全是為了私欲而寫作文。

終于，我首次被退稿了。

在看到被退稿的這一消息，宛如晴天雷劈，立刻把我打懵了。

還好我不算太笨，懂得該如何反省自己，這時(shí)方才悔悟，還好不算太晚，沒有釀成大錯(cuò)。

歸根結(jié)底，降低我作文水平的，便是貪和欲。

看看雙手，滿是污跡。是它們污染了我。

仔細(xì)回想一下，在我沒有發(fā)現(xiàn)有賞賜這一欄的時(shí)候，我的作文，是與眾不同、標(biāo)新立異的，而貪和欲在心中呈現(xiàn)時(shí)，作文就變得平平淡淡，隨大流了。

這就是無欲則剛，當(dāng)心無旁騖時(shí)，完全可以寫出優(yōu)美、動(dòng)人的文章;想要寫出好文章，首先就要做到這點(diǎn)，否則，就不配是一名作家，而只是一名消磨時(shí)間、耗費(fèi)光陰的坐家。

慘痛的教訓(xùn)啊!朋友們，千萬不要為了名利與金錢而去踐踏文章的本質(zhì)。心中要有看淡一切的信念，這樣，才能發(fā)揮出文彩的極致，并完全釋放自身文筆的力量，因?yàn)?，無欲則剛。

我洗干凈手，拿起筆來，踏上了我作文人生的第二步

議論文作文 篇9

近日，某市開展”禁摩限電”執(zhí)法整治活動(dòng)。禁止摩的，電動(dòng)車上路。與此同時(shí)，另一城市進(jìn)行柔性整治違章建筑，意在動(dòng)員指導(dǎo)業(yè)主自行拆除，我對(duì)第一種做法實(shí)難茍同，卻贊揚(yáng)這第二種做法，我認(rèn)為這兩件事情反映了我們目前執(zhí)法的一個(gè)誤區(qū)：在“疏”不再“堵”。

遠(yuǎn)古時(shí)代，鯀治水，大力挖掘土石，調(diào)動(dòng)人力，千堵萬堵，還是沒有解決水患，反而落個(gè)被處死的下場(chǎng)，而他的兒子大禹聰明能干，又有責(zé)任心，不僅在于他“三過家門而不入”的毅力，更因?yàn)槭撬檬鑼?dǎo)的方法解決的水患，最終成就了一代帝王。

疏而不是堵，這應(yīng)是我們執(zhí)法的宗旨。當(dāng)今我們?nèi)允且粋€(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的大國，三分之二都是普通市民。在這樣一個(gè)形勢(shì)下，公交不夠方便，不夠便捷，人均消費(fèi)水平不夠高，普通的交通方式已經(jīng)無法跟上這快節(jié)奏的生活，只是一味地強(qiáng)調(diào)禁止，限制電動(dòng)車，摩托車是否真的有其效果？只是強(qiáng)制禁止使用甚至出臺(tái)法律，明令禁止，是否真的能減少使用人數(shù)？減少車禍次數(shù)？我不相信。因?yàn)槿藗兊纳钏經(jīng)]有變，生活需求也沒有變，現(xiàn)實(shí)的壓力會(huì)迫使市民們鋌而走險(xiǎn)，知法犯法。最終使”禁摩限電”的法令成為一紙空文。就像不去引導(dǎo)農(nóng)民致富而一味禁止燒秸稈兒一樣，秸稈還是會(huì)燒，霧霾還是會(huì)有。

而第二個(gè)事例可謂是疏導(dǎo)的典范。面對(duì)違法建設(shè)的建筑，執(zhí)法人員選擇了一種極為高明的手段：改變?nèi)说乃枷?，他們了解了業(yè)主違法建筑的原因，普及了法律知識(shí)，循循善誘，引導(dǎo)業(yè)主們意識(shí)到這種做法的錯(cuò)誤，比如有位業(yè)主私自建了個(gè)小陽臺(tái)晾曬腌菜和濕衣服，執(zhí)法人員完全可以當(dāng)門教導(dǎo)，首先這種行為違法，其次為什么不能晾在小院里呢？因?yàn)槿藖砣送?。那為什么不能在室?nèi)合適的地方裝一個(gè)小的晾衣架？百姓的問題解決了，而且知道是違法的行為，就自然不會(huì)再犯。一家一家的拆你是拆不過來的，還會(huì)導(dǎo)致執(zhí)法部門與百姓關(guān)系惡化。而柔性執(zhí)法，是將人性化置于公共規(guī)則內(nèi)，有一種潤物細(xì)無聲的作用，讓當(dāng)事人感受到社會(huì)溫暖的同時(shí)，提升對(duì)公共規(guī)則的文化認(rèn)同和價(jià)值追求，而柔性執(zhí)法的出發(fā)點(diǎn)，就是疏導(dǎo)。

如今，當(dāng)執(zhí)法部門與普通民眾的關(guān)系不斷惡化，當(dāng)強(qiáng)拆強(qiáng)搬的事件屢屢發(fā)生，當(dāng)中國城管已成為彪悍暴力的代名詞，相關(guān)執(zhí)法人員是否應(yīng)該認(rèn)真檢討一下自己的執(zhí)法態(tài)度，一味的堵，只會(huì)導(dǎo)致類似事件不斷發(fā)生，適得其反。而真正意義上的注重疏導(dǎo)，才會(huì)給法律增添柔和善良的人性光輝，才會(huì)真正杜絕違法犯罪行為，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)長治久安，人民和樂。

議論文作文 篇10

書是文學(xué)的展現(xiàn)，是對(duì)生活的憧憬，是美好的夢(mèng)幻，讓我們遨游在書的海洋，讓讀書成為我們的生活方式！

讀書可以讓我們心胸寬闊，讓我們學(xué)會(huì)做人，令我們精神振奮，陶冶我們的情操。書是知識(shí)的源泉，它無私的奉獻(xiàn)給我們無限的生活樂趣，它使我們心情愉悅，充滿希望。讀書是我們生活中必不可少的一部分，是美好生活的基礎(chǔ)！

書籍是無聲的老師，我們的生活中少不了它！它解決了我們的疑難，使我們對(duì)生活中的困難不再畏懼！它還是我們必不可少的朋友。無聊時(shí)，煩悶時(shí)，寂寞時(shí)，孤獨(dú)時(shí)。它就會(huì)讓我們鼓起精神，或感動(dòng)，或悲傷，或惋惜，或向往。有時(shí)它優(yōu)美，有時(shí)它活潑，有時(shí)它可愛，它把我們的心情一會(huì)兒帶到云端，一會(huì)兒降到谷底，跌宕起伏，或喜或憂。

讀書讓無味的日子變得鍥而不舍，讓低俗的品質(zhì)變得高尚，讀書就像走在一片若隱若現(xiàn)的幻影迷宮里一樣，帶動(dòng)你無限的好奇，無盡的向往，努力的鉆研，充滿魅力的探索。

讓讀書成為我們的生活方式！讓生命添加色彩，讓生活有節(jié)奏，有規(guī)律，有起伏，有變化！讓我們一起開始踏上讀書的征程，享受讀書的樂趣，體味生活中充滿書香的快樂時(shí)光吧！讀書!讀書！——你即將變的品質(zhì)高尚！你即將變得富有文學(xué)底蘊(yùn)，你會(huì)變得充滿追求，你會(huì)變得更加美麗，是讀書讓你充滿了內(nèi)在美，是讀書讓你比別人更加懂得生活，珍惜一切，思想獨(dú)特，境界之高！

讓讀書成為我們的生活方式吧！你會(huì)受益一生的！

議論文作文 篇11

在手握筆桿之前，我們就已張口便是“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，即便半點(diǎn)不懂此為何意，卻可以倒背如流。啟蒙之初，我與詩詞就有了絲絲縷縷的聯(lián)系，那時(shí)不解詩中深意，只覺順口就那么記憶下來，至今不忘。

與詩詞的邂逅自有一種內(nèi)在的靈韻在策動(dòng)。從小小的糯米團(tuán)子般的孩童到現(xiàn)在幾近成年，詩詞不再是學(xué)習(xí)講話的途徑，而是融入我靈魂的一段甚至是很多段感情。

每首詩詞的背后都有一段不尋常的故事，關(guān)乎愛情、友情、親情、思念、哀痛或者別的什么，詩人或詞人將心中涌動(dòng)的情思傾瀉在宣紙上，自筆尖流淌而出。

《詩經(jīng)》曾是經(jīng)人民口耳相傳的民歌，后代集結(jié)成冊(cè)，才有了今日的《詩經(jīng)》。它的每一篇幾乎都在講男女戀情，那是最真摯、最淳樸也是最初的愛情?！疤抑藏?，灼灼其華。之子于歸，宜其室家”，沒有名利華美的修飾，簡潔甚至普通的場(chǎng)景，一見鐘情的美好。平白的語言，卻勾勒出那一瞬間的驚艷，抬手間就遇見了愛情，于桃花飄零、落英繽紛的映襯之下，溫柔了女子的歲月、男子的時(shí)光?！对娊?jīng)》中有“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”的凄美承諾，有“臻首峨眉，巧笑倩兮，美目盼兮”的絕世美人，有“一日不見，如三月兮”的深切思念。悲劇和喜劇都是愛情，平凡的情感隨詩歌一起越過千古，經(jīng)久不衰。

唐詩宋詞詩中華文化自開始以來千年的積淀。李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他笑世人淺薄愚昧，亦諷自己懷才不遇；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，他心系天下，心憂天下，希望能夠護(hù)佑天下寒門學(xué)子；李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁”，一葉扁舟，載不動(dòng)的是淚，是愁，是國破家亡、顛沛流離的切心哀痛；蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，難忘昔時(shí)昔日與亡妻共譜琴瑟，生死阻隔了他們的愛情，卻無法割斷他們的愛情。不論舉杯高歌，抑或低吟淺唱，一字一詞都熔鑄了詩人詞家的濃情深意。

自遠(yuǎn)古民謠到唐詩宋詞元曲，千百年的傳承和發(fā)展，形式在變，語言在變，文字在變，但詩詞中蘊(yùn)含的感情卻從未隨時(shí)間的流逝而消失。

詩詞如畫，以情為墨，以愛鑄筆，揮灑出一幅幅絕世名畫。

議論文作文 篇12

門，不知是何時(shí)有的，它分布在世界的各個(gè)角落。每一家每一戶都有門，無論是窮人或者是富人。門有各式各樣的，各種顏色的都有，門的種類也很多，譬如：鐵門、木門、防盜門等?？梢哉f，門為我們的生活起著舉足輕重的作用。倘若說沒有了門，可想而知，我們的社會(huì)治安必將混為一團(tuán)。所以我說，門也是維護(hù)社會(huì)治安的重要工具。如果不仔細(xì)想，殊不知門有這么多的用處，然而，門的用處并不是一定對(duì)我們有著益處的，它也有著負(fù)面影響。

那么門到底有哪些不良影響呢？

首先，門給我們?nèi)伺c人之間的交流帶來了障礙，為什么這樣說呢？我這里有一個(gè)小例子：假如你在辦公室或者其它關(guān)著門的房間里，別人要找你說話，必須先打開門，雖然說開門這個(gè)動(dòng)作并不難，可對(duì)有些人的影響卻是很大的。這一點(diǎn)我有著很深的體會(huì)。

我每天都奔波于兩點(diǎn)一線上，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，這樣的生活是多么單調(diào)，一天24小時(shí)，而睡覺的時(shí)間最多7個(gè)小時(shí)，整天和書中的文字打交道，和父母親聊天兒的時(shí)間也沒有，在學(xué)校除了課間十分鐘的休息時(shí)間外，根本不可能有和朋友談心說話的時(shí)間。可每次回到家，我便迫不得已關(guān)上臥室的門去學(xué)習(xí)。你瞧，又是門阻斷了我和父母的交流。而我在臥室里，雖然只和父母隔了一扇門，可我們就猶如兩個(gè)世界的人，難道說不是嗎？在學(xué)校里，又是班里的那扇鐵門隔斷了我與外面的世界。我渴望插上翅膀，飛出這帶著門的牢籠，去看看外面的精彩世界。很可惜，又是門阻礙了我和陌生人的交流。

交流雖然很重要，可它對(duì)我來說，它并沒有現(xiàn)實(shí)的意義。

記得有一次，我和同學(xué)因有了一點(diǎn)小誤會(huì)而躲在屋里不出去。父母怎樣叫我都不行，而我一個(gè)人就呆在房里發(fā)愣，因?yàn)槲抑溃改敢矌筒簧鲜裁疵?，我只有自己想辦法去處理它。就這樣件小事情，我都沒有勇氣向父母說出來，可見，我與他們之間已經(jīng)失去了心靈上的信賴。這罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是這扇門，它束縛著我交流的自由，漸漸地，我和父母間便產(chǎn)生了一種隔膜，而這扇門正像是這層隔膜深深地扎根于我們之間，生長壯大著，最后的.結(jié)果便是陌生。

所以說，要想擺脫人與人之間的陌生，就是要學(xué)會(huì)交流，只有這樣，才能使陌生的人變得親密無間。倘若沒有了交流，這世界將會(huì)變得多么乏味，人與會(huì)人不相干，哪里會(huì)談得上親情、友情、或是愛情？

下一步，我想要擺脫門的束縛，和父母好好交流一下，我相信，沖破這帶著門的牢籠必能解開我心中的乏味與苦悶，我定會(huì)和父母消除那層隔膜。

交流，這兩個(gè)不起眼的字眼，背后卻蘊(yùn)藏了多少寶藏，有親情、友情、愛情，還有一筆巨大的精神財(cái)富——快樂與舒暢。愿每個(gè)人都能挖掘到。

議論文作文 篇13

人的潛能如同大海深處的石油，豐富但又經(jīng)常被人們所忽略。忽略它的原因大都是被那華麗的外表所迷惑而未去探求其奧妙，總以為它只是純粹的大海。其實(shí)不然、只要我們敢于挑戰(zhàn)，敢于探索、就一定能發(fā)現(xiàn)海底深處的寶藏。

發(fā)掘自己的潛能，是挑戰(zhàn)。著名的醫(yī)學(xué)博士羅格·班尼斯特為了打破4分鐘跑完一英里是不可能的觀點(diǎn)，他堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，終于突破了自己，創(chuàng)下了世界上的第一人的記錄。他之所以能夠突破自己，使不可能成為可能。只因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)權(quán)威，敢于超越自己，這一挑戰(zhàn)發(fā)掘了他在體育方面的潛能。

發(fā)掘自己潛能，是思考。古往今來，像因?yàn)樗伎级@得成功的事例舉不勝數(shù)。魯班因被葉子割傷了手而發(fā)明了木工鋸，張衡因?qū)ιn穹的思考而發(fā)明了渾天儀，瓦特因思考?jí)厣w被水汽頂起而發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見思考發(fā)掘潛能至關(guān)重要。

發(fā)掘自己的潛能，是觀察。大千世界豐富多彩，我們不需要對(duì)每一件事物進(jìn)行“解剖”，只需要多觀察身邊的事物就夠了。因?yàn)槭澜缲S富多彩，但事物的本質(zhì)卻是千篇一侓，其蘊(yùn)含著的自然規(guī)律也差不多相同。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴倘若都能仔細(xì)觀察，那麼我們的知識(shí)面也不會(huì)狹窄。倘若只是盲目追求，只會(huì)失去自己的方向，失去對(duì)生活的靈感。細(xì)心地觀察生活是發(fā)掘人生潛能的重要階梯。

發(fā)掘自己的潛能，更是實(shí)踐。俗話說，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)踐更是發(fā)掘潛能的重要途徑。只有堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，才有可能最終獲得成功，將自己的潛能發(fā)揮到極點(diǎn)。美國的萊特兄弟經(jīng)過數(shù)百次的實(shí)踐，終于制造出世界上第一架飛機(jī)愛迪生為了;世界變的更光明，經(jīng)過數(shù)千次的實(shí)踐，最后開創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代。發(fā)掘自己的潛能的方法還有很多很多，只要我們敢于挑戰(zhàn)。

勤于思考細(xì)心觀察就一定能發(fā)掘自己的潛能，為人生添上一章完美的樂章。

議論文作文 篇14

“書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句名言，無數(shù)優(yōu)秀人物的事跡告訴我們，我們要愛讀書，讀好書。

高爾基是一位作家。他小時(shí)候給一個(gè)繪圖師打工，繪圖師家里的老太婆不讓他讀書，見到他讀書就打他、罵他、還燒他的書。每天晚上，老太婆就會(huì)把蠟燭量一量，防止高爾基讀書。于是，高爾基就趁老太婆不注意時(shí)把蠟盤上的蠟油刮下來，自制蠟燭讀書。一次，老太婆讓高爾基燒茶，他把茶炊生上火，就到起居室里讀起書來，他讀著讀著，突然聽見一種聲音，原來是茶被燒糊了。因此，高爾基被老太婆用松木柴狠狠地打了一頓，醫(yī)生要高爾基告發(fā)老太婆，而高爾基只提出了一個(gè)要求：“讓我讀書！”

書，是我們不可缺少的東西，但有些書是不好的，一但看這些書入了迷，那么就像交了不好的朋友一樣，很可能會(huì)把你戕害。

同學(xué)們，讓我們一起讀好書吧！

本文用莎士比亞的一句名言引入論題，開門見山提出了“我們要愛讀書，讀好書。”的觀點(diǎn)，開宗明義，觀點(diǎn)明確。接著運(yùn)用高爾基即使被打也要讀書的事例進(jìn)行舉例論證，證明我們要愛讀書。然后告訴讀者書有好壞之分，讀壞書就像交了不好的朋友一樣，很可能會(huì)把人戕害。運(yùn)用比喻論證證明我們要讀好書。文章論證手法豐富，論據(jù)典型，有很強(qiáng)的說服力，是篇不錯(cuò)的議論文。

議論文作文 篇15

在我的童年成長過程中，我讀過許多書。我曾浸在吳承恩的《西游記》的神話傳說中；也曾醉心于曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》的恢宏畫卷中；更曾癡迷于羅貫中的《三國演義》的刀光劍影中……

從小，我就與書結(jié)下了不解之緣?！皶侨澜绲臓I養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！闭侨绱耍x每一本好書，都能從書中獲取知識(shí)，感受文章的魅力，體會(huì)文章的情感。

我從《讀書莫放“攔路虎”》中我知道了良好讀書習(xí)慣的方法是：讀書時(shí)，身邊放一本字典，遇到“攔路虎”，便去請(qǐng)教它；自己的書，可以在書頁的空白處記下生字的讀音和意思；你想一口氣讀下去，也可以先用鉛筆把生字圈下來，待讀完一個(gè)段落，再回過頭來一個(gè)一個(gè)地從字典中去查找。

我從《走遍天下書為侶》中學(xué)到了閱讀的方法：首先要思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來欣賞自己喜歡的一些片段，并問自己為什么喜歡它們，再讀其他部分，并從中找到以前忽略的東西，把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……

書籍帶給了我知識(shí)，帶給了我光明，帶給了我樂趣。我愛書！更愛讀書！因?yàn)闀屛矣辛藠^發(fā)向上的精神！

議論文作文 篇16

拼搏，是走向成功的關(guān)鍵。

人生在世，總要有所追求。既然是水，就應(yīng)該成為波浪;既然是土，就應(yīng)該成為大山。我們都渴望得到成功，然而，只有拼搏，才能達(dá)到成功的彼岸。

《真心英雄》中有幾句歌詞說得很好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功?！笔前?成功的路上少不了那或多或少的挫折，多少人為此放棄，而又有多少人為此拼搏。拼搏的路上固然艱辛，但放棄的人卻顯得更加可悲。拼搏，是每一個(gè)人成長中必須去體會(huì)的。

冰心奶奶的散文集中寫過這樣一句話，“成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)在的明艷，然而她的牙兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！焙芏嗳酥粫?huì)去羨慕別人光彩的一面，卻不知他們拼搏努力過程的艱辛。他們?cè)?jīng)為了自己的夢(mèng)想拼搏過，不惜花費(fèi)比別人更多的汗水。孟德爾為了研究遺傳規(guī)律，反復(fù)地試驗(yàn)，多次地研究，一晃就是八年，他的苦心研究為遺傳學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)。在里約奧運(yùn)會(huì)上，中國女排用自己的努力，戰(zhàn)勝了所有的坎坷和曲折，時(shí)隔12年再一次站上了奧運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;李娜不惜付出比別人更長的訓(xùn)練時(shí)間，讓中國網(wǎng)球贏得了世界的關(guān)注。他們用自己的拼搏，去為祖國爭光，他們，從不后悔自己曾經(jīng)消耗的汗水。生命，只因拼搏而精彩。

貝多芬在最美好的青春之時(shí)，失去了自己的聽力，但他勇于走出陰霾，用自己的拼搏扼住了命運(yùn)的喉嚨。張海迪雖身患?xì)埣?，而她的頑強(qiáng)與拼搏已讓死神望而卻步。他們所做的這一切的一切，不都是在于生活拼搏嗎?沒有拼搏，哪來的成功?

也許，拼搏過的青春才是沒有遺憾的，只有拼搏過，方才知道收獲的快樂。也只有拼搏，才能得到成功。命運(yùn)的那一瞬間，是掌握在自己手里。拼搏的路上，也許會(huì)有那一絲絲懈怠的念頭，讓你停滯不前。戰(zhàn)勝這所有的干擾，去想想未來可以得到的成功，去努力，去拼搏!青春因拼搏而絢麗!

容國團(tuán)曾說過：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?”正值初三的我們，應(yīng)常常用這句話勉勵(lì)自己?，F(xiàn)在是我們拼搏的大好時(shí)機(jī)，有什么理由不去奮斗呢?難道要等到別人都得到成功后，自己獨(dú)自一人后悔嗎?所以用最后一年的努力去換取接近夢(mèng)想、接近成功的機(jī)會(huì)吧!每天的挑燈夜讀，每天的認(rèn)真聽講，每天的課后復(fù)習(xí)，都是拼搏。

讓我們?yōu)榱俗约旱拿魈?，去拼搏?因?yàn)槲ㄓ衅床?，方能成?

教師點(diǎn)評(píng)：這篇議論文開篇點(diǎn)題，論證充分，運(yùn)用了舉例論證、道理論證、比喻論證等論證方法，論述有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)密，尾段更是巧用反問、排比句，貼近中學(xué)生自身，談拼搏的重要性，文章一氣呵成，極富感染力。

議論文作文 篇17

論文摘要：本文在分析中韓文化交流得以迅速發(fā)展的原因基礎(chǔ)之上，試圖在政府、企業(yè)以及民間交往等不同層面提出對(duì)策建議，以期進(jìn)一步推動(dòng)中韓文化交流的深入開展。

中韓文化交流有著悠久的歷史，雙方都有古老的文明和豐富的文化遺產(chǎn)，通過相互間的頻繁的交流而取得許多優(yōu)秀的成果。在歷史上，兩國屬于一個(gè)文化圈，具有相近的價(jià)值觀、倫理觀和文化理念，這正是長期文化交流的結(jié)果，我們要加以珍惜。

近些年來，“韓流”在中國、“漢風(fēng)”在韓國盛行，對(duì)兩國人民的生活影響很大，原因之一可能是歷史上形成的思想文化的某種同質(zhì)性為人民之間的相互理解提供了有利條件?，F(xiàn)在中韓兩國文化交流在大眾文化的普及方面取得很大成效，特別是電視、電影、音樂等發(fā)揮了重要作用。

相比之下，在精英文化、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域內(nèi)的交流則做得不夠，需要大力加強(qiáng)，因?yàn)橹挥猩钊肓私庖粋€(gè)民族的精神文明中的深層因素之后，才能真正理解這個(gè)民族賴以存在和發(fā)展的精神支柱，使人民間的相互理解達(dá)到更高的水平。

（一）中韓兩國交往的歷史之久，其間由于政治原因，兩國經(jīng)歷了近半個(gè)世紀(jì)的相互敵視和隔絕狀態(tài)，盡管1992年中韓再次實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化，但由于恢復(fù)交往時(shí)間不長，兩國民眾之間還缺乏相互了解，在歷史、文化、領(lǐng)土、政治、經(jīng)濟(jì)利益等問題上存在誤解和分歧是不可避免的。

1。對(duì)于這些誤解和分歧，兩國政府必須在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，確定正確的政策基調(diào)。對(duì)于近年來韓國國內(nèi)學(xué)術(shù)界以及部分網(wǎng)民、民間團(tuán)體等關(guān)于高句麗歷史問題和所謂的間島領(lǐng)土問題等種種爭端，韓國政府基本保持尊重事實(shí)的態(tài)度和立場(chǎng)，有效避免了民族主義情緒的再度升級(jí)。隨著中韓兩國交流的不斷深入，難免還會(huì)出現(xiàn)新的問題和矛盾。雙方應(yīng)繼續(xù)本著相互尊重、求同存異的精神，互信互利，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

2。為了消除中韓兩國間的種種誤解，不僅要協(xié)調(diào)好中韓兩國政治關(guān)系，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，還要積極利用文化的力量，大力開展兩國間的文化交流活動(dòng)。中韓兩國應(yīng)加強(qiáng)對(duì)對(duì)方國情、文化、習(xí)俗等方面的研究和成果普及工作，對(duì)民間交流進(jìn)行指導(dǎo)，努力辦好20xx韓國訪問年”。

3。兩國政府應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流，使韓國政府認(rèn)識(shí)到中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅僅是中國自身的發(fā)展問題，而且也對(duì)韓國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，近年來，韓國事實(shí)上已成為中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的最大受益者。在文化交流領(lǐng)域，韓國政府應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)文化多元化，適當(dāng)開放國內(nèi)市場(chǎng)，引進(jìn)中國一些現(xiàn)實(shí)題材的優(yōu)秀作品，加深韓國民眾對(duì)于中國現(xiàn)實(shí)生活的了解。

中韓文化貿(mào)易發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，導(dǎo)致中韓兩國文化交流的不對(duì)等，很大程度上影響了中韓文化交流的深度和廣度，也反映出發(fā)展中國文化產(chǎn)業(yè)的緊迫性。

1。向韓國學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。目前，韓國的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展已走在中國前面。中韓兩國有著共同的文化傳統(tǒng)，在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，也有相通之處，研究、學(xué)習(xí)和借鑒韓國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，無疑有利于推動(dòng)我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而且向韓國學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的過程本身就是文化交流的重要途徑。

2。必須在思想意識(shí)上改變對(duì)傳統(tǒng)文化以及文化商品化的態(tài)度。長期以來中國對(duì)于傳統(tǒng)文化重視不夠，中國打開對(duì)外開放的大門之后，各種外國文化蜂擁而入，占領(lǐng)中國文化市場(chǎng)。在中國人的意識(shí)當(dāng)中，文化與生意是兩個(gè)領(lǐng)域的問題，沒有認(rèn)識(shí)到文化商品化的重要性，中國必須高度重視傳統(tǒng)文化的傳承，并融合其他先進(jìn)文化，加強(qiáng)自身品牌建設(shè)，以具有中國特色的文化產(chǎn)品打入韓國市場(chǎng)。 3。加大政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的扶持力度。政府應(yīng)提供優(yōu)惠的稅收、補(bǔ)貼政策，支持有實(shí)力的企業(yè)在韓國建立文化產(chǎn)業(yè)基地，鼓勵(lì)中小文化企業(yè)與韓國企業(yè)合作出口，推動(dòng)不同層次的文化企業(yè)走出去，發(fā)展壯大我國的文化產(chǎn)業(yè)。政府還應(yīng)利用金融危機(jī)背景下海外人才回流的有利時(shí)機(jī)，吸引了解國際文化市場(chǎng)運(yùn)作的專業(yè)人才，推廣中國的文化產(chǎn)品。同時(shí)，設(shè)置高層次教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)優(yōu)秀文化藝術(shù)人才，為中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備力量。

中韓兩國建交初期，雙方交流以政府為主導(dǎo)，官民并舉。在兩國文化主管部門通力合作下，雙方的交流由官方主導(dǎo)擴(kuò)大到民間，中韓兩國應(yīng)從下述方面著手，不斷提高文化交流水平和質(zhì)量。

1。加強(qiáng)中韓學(xué)術(shù)界和媒體間的交流與合作，避免學(xué)術(shù)問題政治化和媒體歪曲、誤導(dǎo)的傾向。中韓兩國之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、邊界等問題上不存在嚴(yán)重的分歧，但在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還存在有意無意的學(xué)術(shù)分歧政治化的傾向。中韓兩國媒體間的交流也十分必要，應(yīng)通過交流增加對(duì)彼此的了解，盡可能按照事實(shí)及早糾正毫無依據(jù)的虛假新聞和因相互了解不夠而出現(xiàn)歪曲報(bào)道，特別需要通過韓國媒體讓韓國民眾了解中國的政治制度和良好的發(fā)展形勢(shì)，減少不必要的誤解，消除敵對(duì)情緒。

2。重視青少年間的交流，加強(qiáng)雙方理解和信任。中韓兩國民眾間的敵對(duì)情緒，很大一部分是通過網(wǎng)絡(luò)，在年輕人當(dāng)中傳播的。雙方應(yīng)根據(jù)年輕人的特點(diǎn)共同組織豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)，建立多種多樣的.溝通和聯(lián)系方式，以加強(qiáng)兩國青少年之間的相互理解和信任。相互派遣留學(xué)生也是加強(qiáng)溝通和交流的一個(gè)重要而有效地途徑。

3。推動(dòng)中韓旅游事業(yè)合作發(fā)展，增加普通民眾相互了解的機(jī)會(huì)。中韓兩國地理位置相鄰，文化源遠(yuǎn)流長。近年來隨著兩國文化交流的增多，受“韓流”與“漢風(fēng)”的影響，雙方出境旅游人數(shù)逐年增加。中國的長白山、山東的儒家文化發(fā)祥地是初到中國的韓國旅游觀光者必訪之地。兩國政府應(yīng)進(jìn)一步采取促進(jìn)中韓旅游業(yè)發(fā)展的政策和措施，組織觀光交流會(huì)，宣傳旅游產(chǎn)品，積極創(chuàng)造條件開拓雙方旅游市場(chǎng)，增進(jìn)中韓兩國普通民眾之間的互訪和交流。

總之，近年來盡管中韓兩國關(guān)系受到歷史問題、政治、經(jīng)濟(jì)、民間民族主義情緒蔓延等問題的困擾，但本著“尊重獨(dú)特性，擴(kuò)大共同性”的原則，兩國文化交流總體上呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。今年是“中國訪問年”和上海世博會(huì)舉辦之年，20xx年是“韓國訪問年”和麗水世博會(huì)舉辦之年。中韓兩國將以此為契機(jī)，加強(qiáng)文化交流與務(wù)實(shí)合作，兩國人民之間的理解和友誼必將得到加深和鞏固。

參考文獻(xiàn)：

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［2］沈定昌：《中韓文化交流的快速升溫及其原因》，《當(dāng)代韓國》20xx年春季號(hào)。

［3］王東生：《在華韓國企業(yè)的文化本土化戰(zhàn)略》，《當(dāng)代亞太》20xx年第8期。

［4］汝信：《關(guān)于中韓文化交流》，《當(dāng)代韓國》20xx年春季號(hào)。

［5］詹德斌：《韓國對(duì)中國的“認(rèn)識(shí)赤字”》，網(wǎng)20xx年4月4日。

［6］樸光海：《中韓文化交流的現(xiàn)狀及問題》，《當(dāng)代亞太》20xx年第7期。

餓議論文作文十三篇

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餓議論文作文(篇1)

青梅煮酒論英雄

余嘗聞?dòng)⑿蹮o數(shù)，多為沙場(chǎng)戰(zhàn)士，民間壯士。如花和尚倒拔垂楊柳，或如霸王自刎烏江邊。今之視昔，是為遠(yuǎn)矣，此皆古時(shí)之人，家喻戶曉，婦孺皆知。英雄與各人不同，眾所想異乎，然細(xì)數(shù)歷史古人，英雄皆為布衣之憤起或悲愴君王之事。

如今英雄何在，英雄為何人，于我心中無一準(zhǔn)則，故酌酒一杯，暗忖古時(shí)今人之事，論英雄也！千古王朝，一朝皆盡，逝者如斯。英雄常游于八荒之內(nèi)，寓于四海之間。而英雄于我，當(dāng)俠肝義膽，壯志豪情，卻不失仁義，更當(dāng)有勇有謀，行走于亂世之間不驚，奔波于武林之內(nèi)不傲；齊繁華與錢財(cái)為糞土，一丑惡與奸詐共敵，莫論人間是非，必循己行。

且知天之大任，常有遠(yuǎn)謀。英雄不若莽夫，空匹夫之勇；不似文弱書生，手無縛雞之力，滿腹孔孟之道，行為端止，亦不惑于色，知大業(yè)定于千秋而毀于一旦也，行為謹(jǐn)然，想為民之所想，憂為民之所憂?？v家徒四壁，環(huán)堵蕭然，不名一文，定位卑不忘憂國，懲奸除惡，不為斗方名士，不求為人所頌，但盡綿薄之力！吾今年少，方為十七，今于此論英雄，大可視為笑談，待次年楹聯(lián)紅褪墨殘，想必有另番感悟，日后生活，定如司馬遷宮后立志，如韓信辱后更勝。

深知天降大任于斯人，然心智未苦，筋骨未勞，體膚未餓，若無所為，無顏面對(duì)恩師淳淳教誨，自今日，必痛定思過，亡羊補(bǔ)牢，報(bào)煌煌師恩，回喁喁親情，望可彌以往之過。行文此處，腦中之物輒盡，再無它言，便結(jié)于此。

餓議論文作文(篇2)

議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式;論據(jù)基本要求是：真實(shí)可靠，充分典型;論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

寫議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來證明它，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個(gè)總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個(gè)分論點(diǎn)，最后得出結(jié)論;也可以先引述一個(gè)故事，一段對(duì)話，或描寫一個(gè)場(chǎng)面，再一層一層地從事實(shí)分析出道理，歸納引申出一個(gè)新的結(jié)論。這種寫法叫總分式，是中學(xué)生經(jīng)常采用的一種作文方式。也可以在文章開頭先提出一個(gè)人們關(guān)心的疑問，然后一一作答，逐層深入，這是答難式的寫法。還要以是作者有意把兩個(gè)不同事物以對(duì)立的方式提出來加以比較、對(duì)照，然后得出結(jié)論，這是對(duì)比式寫法。

議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。新聞報(bào)刊中的評(píng)論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。

議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。

議論文三要素

詳細(xì)說明議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

論點(diǎn)：是作者對(duì)所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。

1.議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就可以分出主從。

2.如何找中心論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子。位置可分：文章標(biāo)題、文章開頭、文章結(jié)尾、文章中間，有的則需要讀者概括。

論據(jù)：

1.事實(shí)論據(jù)：事實(shí)在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實(shí)，看出道理，檢驗(yàn)它與文章點(diǎn)在邏輯上是否一致。

2.道理論據(jù)：作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會(huì)普遍承認(rèn)的，它們是對(duì)大量事實(shí)抽象，概括的結(jié)果。

論證：

議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過論證組織起來的。論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決“需要證明什么，”論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。

論證方法有以下幾種：

1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn);

2.道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn);

3.對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn);

4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。此外，在駁論中，往往還采用“以爾之矛，攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。

二、議論文結(jié)構(gòu)

1.基本結(jié)構(gòu)是提出問題(引論)分析問題(本論)解決問題(結(jié)論)。

2.可分兩大類

a.縱式：逐層深入的論述結(jié)構(gòu)

例1.“層層深入”式，先提出論點(diǎn)后，先從消極方面論證，然后進(jìn)一步從積極方面論述.

例2.“起錄轉(zhuǎn)合”式：開頭破題，引出論述問題;接著承接開頭，闡述所論述的問題;“轉(zhuǎn)”是雙各個(gè)角度證明論點(diǎn);最后歸結(jié)，就是“合”。

b.橫式：并列展開的論述結(jié)構(gòu)

例如：

有“總論——分論——總論”式，先提出論點(diǎn)，而后從幾個(gè)方面闡述，最后總結(jié)歸納;

有“總論——分論”式，先提出論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面論證。

有“分論——總論”式，對(duì)所要論述的總是分幾個(gè)方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。

總之，分析議論文的結(jié)構(gòu)，先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意文章中起著承上啟下作用的過渡段，過渡句以及過渡詞語。

附：簡短議論文參考

一滴淚水的重量

有人說，女孩是水做的。

因?yàn)閻劭蕖?/p>

我說，女孩是水的天使，上帝賦予她一顆較為敏感的心。被周圍一切感動(dòng)著，同時(shí)感動(dòng)著周圍一切。

有人說，哭是因?yàn)楣聠巍?/p>

因?yàn)闆]有人陪你淚流。

我說，哭是因?yàn)樾腋?，因?yàn)槟阌斜桓袆?dòng)的資本及能夠感動(dòng)的心。在欣賞著周圍的風(fēng)景，同時(shí)也是一道讓人欣賞的亮點(diǎn)。

坦白說，我好脆弱，尤其是身體虛弱的時(shí)候。每當(dāng)一句問候的話語，一個(gè)親切的眼神都會(huì)讓我感動(dòng)地痛哭流涕。每當(dāng)生病的時(shí)候，總會(huì)想到他人對(duì)自己的好。每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)掉淚。

有時(shí)，一個(gè)人靜下心來思索著一些東西。感觸著周圍的一切，四處平靜地如絲綢一般柔軟。于是，心也平靜如湖一般不起漣漪。感覺生存在天與地之間實(shí)在幸福極了。

評(píng)語：

有淚確是一件好事：有淚就有敏感的神經(jīng)和豐富的感情、超凡的想象。

餓議論文作文(篇3)

多多益善，可以指多方面的事情，但本質(zhì)都離不開多。如果把多字拆開來，那便是兩個(gè)夕，我把它理解為珍惜每一分每一秒多做事情。

我們要多思考。古人常說：三思而后行，做事情之前要再三考慮，直到我們能確定這個(gè)答案為止。在做一件事情之前，多思考這件事是對(duì)我們有利還是不利，有利的我們自然可以放心去做，不利的我們就要盡量遠(yuǎn)離它。在完成一件事情時(shí)要多思考解決問題的方法，多思考怎么把事情做到最好。比如說我們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，遇到困難了我們就應(yīng)該多動(dòng)腦筋思考，實(shí)在不會(huì)了再參考答案，盡量不要一不會(huì)就選擇放棄，遇到困難應(yīng)該多問多思考，多問幾個(gè)為什么，心中的疑惑解決了，我們才有更多動(dòng)力繼續(xù)完成接下來的事情。在完成一件事情之后，我們要多思考我們做得好不好，在這個(gè)過程中體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么，做得不好的地方我們要多改進(jìn)多優(yōu)化，于現(xiàn)在、于以后都有好處。

我們要多動(dòng)筆。老師上課的時(shí)候經(jīng)常跟我們說：你們要多動(dòng)筆把一些該記的知識(shí)點(diǎn)記下來，動(dòng)口還不如動(dòng)筆，寫下來可以讓你印象更深刻，也方便以后可以查找。的確，我覺得老師說得很有道理，古今中外，多少名人是把名言，小說集，文章寫下來才得以流傳，才成為了家喻戶曉的名文。我自己也有親身體驗(yàn)，在課上學(xué)到的知識(shí)可能過幾天就忘了，但是如果要是把它們記在書上，課后還可以再拿起來復(fù)習(xí)，也不怕徹底忘了。而且多動(dòng)筆可以讓我們理解它們的意義，就比如一個(gè)成語或者單詞，當(dāng)我們寫它寫得多了的時(shí)候，我們就能夠記住它的意思并好好理解了。這可能也是為什么老師總要讓我們罰抄的原因。

我們要多練習(xí)，這個(gè)范圍很廣，可以大到運(yùn)動(dòng)等重要的事情，也可以小到日常生活中的一些事情。就拿背誦一首詩來說，其實(shí)這個(gè)應(yīng)該很簡單了，即使是記憶不好的人多背幾遍，多看幾遍，過幾天也能把它記下來。但如果不愿意多看多背，那自然會(huì)覺得它很難。又比如做題，考試中我們經(jīng)常會(huì)遇到不會(huì)做的題目，在我看來，歸根究底還是因?yàn)轭}做得不夠多。因?yàn)榭荚嚨念}目很多是我們沒遇過的類型，我們可以在日常的練習(xí)、練習(xí)冊(cè)亦或是試卷中多多發(fā)掘，多多探討，所謂孰能生巧，我覺得也可以放到這里來說，題做得多了，我們能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律與奧妙，對(duì)其中的某一些方面掌握得很好，知識(shí)點(diǎn)牢牢記下來，也可以在以后遇到題目時(shí)進(jìn)行舉一反三，一舉多得。我說大到運(yùn)動(dòng)，是基于自己的理解。好多運(yùn)動(dòng)員能在賽場(chǎng)上展現(xiàn)自己的風(fēng)姿，取得優(yōu)異的成績，離不開平日里的刻苦訓(xùn)練和勤奮練習(xí)，只有多練習(xí)，才能掌握動(dòng)作的精髓，才能熟練地自信地進(jìn)行比賽。

我們要多付出。只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好，相信這句話很多人都聽過，如果我們多奉獻(xiàn)自己的愛心，多助人為樂，這不但發(fā)揚(yáng)了我們的優(yōu)良品質(zhì)，也給別人帶來了幫助。付出也可以指別的事情，當(dāng)我們下定決心要完成一件事情的時(shí)候，我們就要多努力多奮斗，多付出時(shí)間和精力，這樣才能離目標(biāo)越來越近。父母也不斷地在為我們付出，我們也要變得更強(qiáng)大，用自己的付出來回報(bào)他們的付出。

多這個(gè)字，簡簡單單幾筆幾畫，但卻容納了太多東西，它里面還有空間，值得我們好好深思和探索。

餓議論文作文(篇4)

一帆風(fēng)順的人生不是完整的人生，只有揉合了成功與失敗的人生才是真正的完美無缺。

固然每個(gè)人都想成功，但失敗是不可避免，只要經(jīng)歷了失敗，才會(huì)變得更加成熟，向成功邁出無可相比的一步，你的人生也就是從失敗的那一刻開始。就如鳳凰要經(jīng)歷涅盤才能重生，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?即使成功只不外是戰(zhàn)勝失敗就能達(dá)到，但仍舊有無數(shù)人在失敗眼前一再退縮，最后被失敗的洪水沉沒，成為別人眼中的窩囊廢。

實(shí)在失敗的原因往往是我們對(duì)待問題的方法和立場(chǎng)。所以，良多時(shí)候，埋沒天才的不是別人，恰正是自己，成功的路固然坎坷，但假如我們是真正不懈的追求者，在挫折和失敗降臨時(shí)，千萬不要停下腳步，由于，良多時(shí)候，失敗只是滔天大水上的一座嚇唬人的獨(dú)木橋，走過去，等待你的就是新生的曙光!

世界聞名導(dǎo)演張藝謀便是一個(gè)從失敗挫折衷爬起來的人。他從小就熱愛攝影，但因?yàn)榧抑懈F，所以沒錢買攝影工具，不外他沒有拋卻過對(duì)攝影的.熱情，為了攢錢，他戒了葷，天天啃干饃，咸菜，節(jié)衣縮食，最后甚至賣了血，終于買回了攝影工具，從此沉浸于攝影中，經(jīng)由不懈的努力，最后成為了中國片子史上的神話!

偉人的成功并非僥幸得來的，是踏平一條條坎坷的路，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的失敗而得來的，就如蠶蛾經(jīng)由千辛萬苦才能破繭而出。你只要堅(jiān)持地從失敗中走出，就會(huì)獲得新生，成為一個(gè)“大寫”的人!

餓議論文作文(篇5)

在信息爆炸的今天，所有的一切我們仿佛都可以在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)，為了滿足人們的娛樂需求，一個(gè)新的職業(yè)——網(wǎng)紅誕生了。

網(wǎng)紅指的就是在網(wǎng)絡(luò)上走紅的人，他們靠發(fā)視頻、在網(wǎng)絡(luò)上與網(wǎng)友互動(dòng)來博取關(guān)注度，以此來賺錢。不少人覺得網(wǎng)紅這一個(gè)職業(yè)十分有吸引力，因?yàn)樗麄冇X得網(wǎng)紅可以輕輕松松月入百萬，可以隨便拍拍視頻就出名，如果是這么想的，那他們的眼界就真的像井底之蛙一般狹隘。他們所看到的只有網(wǎng)紅們光輝的外表，孰不知他們走過的路上都踏滿了汗與淚的腳印。

為何有這么多人盲目地?fù)湎蚓W(wǎng)紅這一條路呢？不是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己有做網(wǎng)紅的潛質(zhì)，而是因?yàn)樗麄儫o知。那些網(wǎng)紅憑什么可以月入百萬？憑什么可以有百萬關(guān)注度？憑什么可以靠拍視頻來養(yǎng)活自己？因?yàn)樗麄儔蚺?。有多少網(wǎng)紅為了留住粉絲，不惜犧牲大量的時(shí)間找素材，到處奔波拍視頻，他們看似簡單的一個(gè)視頻，有時(shí)卻可能會(huì)耗費(fèi)他們一個(gè)月的時(shí)間，甚至更多。我們不是不知道他們的辛苦，只是他們身上的光芒太耀眼，我們選擇性的忽略其弊，只見其利。就像20xx年11月的兩個(gè)小女孩一樣，她們想當(dāng)明星，所以留下了一封信給自己的父母后，就一起離家出走去“追尋夢(mèng)想”了，然而最后她們兩個(gè)竟然因?yàn)闆]有帶身份證而無法買火車票，導(dǎo)致“明星之路”以失敗告終。兩個(gè)小女孩的無知讓她們心中充滿了對(duì)網(wǎng)紅的向往，結(jié)果呢？她們連買票的能力都沒有，談何成為網(wǎng)紅和明星呢？無知會(huì)引導(dǎo)著人們向錯(cuò)誤的深淵一步步走去，最后懸崖勒馬都來不及了。

條條大路通羅馬，職業(yè)的選擇亦是如此。在生活中我們有許多道路可以通向成功，但有一些天真的人還是爭先恐后地?fù)湎蛄艘粭l名叫“網(wǎng)紅”的道路。那條路迷霧繚繞，看不清方向，但可以看見遠(yuǎn)處有一座山頭上堆滿了黃金，那些成功的網(wǎng)紅就站在上面，仿佛有一只無形的手正在吸引著那些人往這座山撲去，然而撲進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)里面荊棘遍布，險(xiǎn)象環(huán)生。而僥幸心理便是這些人盲目跟風(fēng)的“倚仗”：只要通一下宵就可以做出好視頻了，只要出一下丑就可以博取到關(guān)注度了，只要我肯做網(wǎng)紅就肯定可以輕輕松松月入百萬，只要……有太多太多的“只要”和不切實(shí)際的幻想，太多太多的人抱著僥幸的心態(tài)認(rèn)為可以隨便成功，最后還不是都被現(xiàn)實(shí)還以當(dāng)頭一棒。一味追求成果，而不想付出；一味追求成名，而不看過程，這些人最后只會(huì)如同社會(huì)廢渣，被倒入名叫“失敗者”的垃圾桶。

沒有什么低付出高回報(bào)，沒有什么網(wǎng)紅賺錢易成名快，都不過是幻象的浮云罷了。網(wǎng)紅的確是一條可以通向成功的道路，但它一定不是一條捷徑。世界上沒有不勞而獲，所以不要盲目跟風(fēng)，業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。網(wǎng)紅，并不簡單。

餓議論文作文(篇6)

關(guān)愛在生活中處處都能得到，也有處處都得不到。我們應(yīng)該要處處去關(guān)愛他人、關(guān)心他人、幫助他人，千萬千萬不能去嘲笑他人、看不起他人……我們?nèi)祟悜?yīng)該要互相幫助。

如果我們?cè)诼飞嫌龅叫枰覀儙椭娜?，我們一定要停住腳步，問問需要我們幫助的人有什么需要幫助的，然后幫助他。

假如我們?cè)诼飞嫌龅揭晃粴埣踩耸?，而這位殘疾人士非常需要?jiǎng)e人的幫助的時(shí)候，我們一定要盡力去幫助這位殘疾人士，千萬千萬不能去取笑這位殘疾人士，因?yàn)槲覀內(nèi)藨?yīng)該要互相幫助，不能去取笑他人，特別是殘疾人士們。

所有的人都有一雙明亮的眼睛，一雙勤快的手、腳，一對(duì)能聽歌、聽聲音的耳朵，一個(gè)好聽的聲音，一個(gè)高大的身材，一個(gè)鍵看的身體……但是這些殘疾人士呢？他們卻沒有健康人所擁有的那么多，但他們比健康人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。即使是聽見有的人在議論他們時(shí)，也是堅(jiān)強(qiáng)的。如有一些人在議論一些人：那個(gè)人……假如，你就是那個(gè)被人這樣議論的人，你的心情會(huì)怎樣呢？肯定會(huì)很傷心的。我們應(yīng)該將心比心，關(guān)愛別人，不能議論他人、瞧不起他人。

我希望我們應(yīng)該要多去關(guān)愛他人、幫助他人、照顧他人……千萬不能議論他人、嘲笑他人、取笑他人、諷刺他人……

我們要幫助他人，幫助他人是最快樂的！

餓議論文作文(篇7)

無意間我找出了那本被扣上了枷鎖的日記，打開它，泛黃的書頁透著墨香的氣味，手指輕輕撫過紙張，塵封的記憶自我腦海涌出，記憶在我的指頭流連忘返，突然看到了一張照片，愣了愣，笑了……

那是準(zhǔn)備的時(shí)候了，暑假里，QQ老是響個(gè)不停，小學(xué)同學(xué)們最近又聊的不可開交，一年未見了呢，語氣和聲音都變了，正刷著動(dòng)態(tài)的我被一句話所吸引：許久未見了，出來聚聚吧。反正待在家里也會(huì)無聊，我便馬上附和道“好的呀，去哪里呢？”不知為何，群里忽然鴉雀無聲，不知誰起了個(gè)頭，讓我決定去哪里、去多久。我皺了皺眉，我是一個(gè)不太喜歡有事做的人，不喜歡把太重的責(zé)任攬到自己身上，剛想拒絕，便看到好多人開始起哄，心里雖不情愿，卻知道他們都是由于相信我而起哄的，倒也是允許了。

但是不久后，腦子里就被弄得一團(tuán)糟，先去哪？哪兒會(huì)好玩？我不太喜歡做選擇題，不久，一股沉悶的情緒在我心里縈繞。

更是有人來問我，我本來就沉悶，潛意識(shí)認(rèn)為她來催促我想快點(diǎn)，不禁氣了些，語氣也重了些：“你們?yōu)槭裁催@么懶？把所有的事都交給別人自己樂享其成？”她愣了愣，說：“我們只是相信你，我們覺得你比我們會(huì)做得更好……”說完，掛了電話。

我停住了，想起小學(xué)時(shí)他們幫助我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心一縮，說不出的悔恨，我想去為他們做點(diǎn)什么，補(bǔ)償他們……

之后，我也不需人家催了，很當(dāng)真的做了計(jì)劃，流程在腦子里過了一遍后還是不放心，就又親身走了一遍，才稍放下心來。

將同學(xué)邀請(qǐng)出來后，按指定的地方游玩，累了有休息的地方，渴了有買水的地方，餓了有飯店，那天別提有多開心了?？粗麄兊男︻?，看著他們眼底的贊賞，聽著他們的話：“謝謝你，你的計(jì)劃真殷勤！真負(fù)責(zé)！我們每個(gè)人都很開心！”心里真的很開心很開心，也覺得這次負(fù)責(zé)人的步履，真的很值得！

責(zé)任，是一個(gè)很重的擔(dān)子，有時(shí)必需將它扛起來，縱使不情愿，但到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，收成是很大的，給你帶來的快樂和知足，是很深的！

餓議論文作文(篇8)

春節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。無論你身在祖國,還是身在海外,春節(jié)的味道永遠(yuǎn)烙在炎黃子孫的心中!下面給大家分享一些關(guān)于高二作文春節(jié)議論文，希望對(duì)大家有所幫助。

人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節(jié)。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節(jié)，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語蕩漾，春節(jié)熱鬧了中國，春節(jié)也正走向世界。

春節(jié)不僅是中國人的春節(jié)，也是世界的春節(jié)。

春節(jié)首先是個(gè)親人的節(jié)日、家庭的節(jié)日，而人特別是中國人最看重家庭和親情。中國有句老話：“大年三十吃餃子，沒有外人”，意思是說一年忙到頭的人們，四處漂流的人們，過春節(jié)時(shí)一般都要回家，父子兩代，祖孫三代，甚至四世同堂，敬杯酒，鞠個(gè)躬，父慈子孝，母良妻賢，人們?cè)诒夼诼曋?，在鑼鼓聲中，在歡笑聲中，享受著人間溫暖。這種溫暖同金錢無關(guān)，同權(quán)力無關(guān)，同勢(shì)利無關(guān)，是骨肉情，闔家歡。同時(shí)，春節(jié)還是加深人與人之間感情、溝通人與人之間關(guān)系的節(jié)日，是團(tuán)結(jié)的節(jié)日。不但在親人之間，即使在互不相識(shí)“外人”之間，包括在有些隔閡、有些矛盾的人們之間，春節(jié)見面時(shí)也會(huì)客氣一點(diǎn)，會(huì)有笑容和寬容。有點(diǎn)理解和關(guān)心，一句“恭喜發(fā)財(cái)”，一句“新春愉快”，誰聽了誰高興?？傊?，春節(jié)是使人和陸相處、歡樂愉快的盛大節(jié)日。

春節(jié)是集中展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的節(jié)日。過春節(jié)，是對(duì)和平、友誼和親情的檢閱和激勵(lì)，是對(duì)未來美好生活的祝福和祈禱。春節(jié)文化是源遠(yuǎn)流長的中國文化、東方文化，受人喜愛，深入人心。如今，春節(jié)不但深入中國人心，還深入了外國人心。重家庭、重親情，中國人、外國人都一樣。在一些有中國人的國家和地區(qū)，外國人也同中國人一起過春節(jié)。除了原來的幾千萬華僑華人和留學(xué)人員，今天還有更多的中國人在走出國門，也有更多的外國人來到中國。人的進(jìn)進(jìn)出出，勢(shì)必促進(jìn)文化的進(jìn)進(jìn)出出，有“西學(xué)東漸”，也有“東學(xué)西漸”，你中有我，我中有你，東西方互相吸收文化的精華，取長補(bǔ)短，凡是健康的、文明的就是世界歡迎的。文化交流使世界更文明，生活更多彩。

春節(jié)的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國的春節(jié)，是對(duì)世界文明的一種貢獻(xiàn)，是送給全人類的一份厚禮。

大年三十，是辭舊迎新的日子，到處洋溢著熱鬧的氣氛。男人們?cè)谥形绲臅r(shí)候就貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，家家戶戶貼著“倒?！?、掛上燈籠。女人們把各色的年畫貼在墻上，還把家里弄得干干凈凈的。在我家鄉(xiāng)過春節(jié)，是很講究謝灶、打瓶蒸糕、掃塵、團(tuán)年、開門接財(cái)神、拜年等好幾項(xiàng)規(guī)矩。

今年的春節(jié)似乎來得特別地早，因?yàn)榻衲甑拇汗?jié)竟然在寒風(fēng)中到來的。今是鼠年，鼠年話鼠，別有趣味。提起老鼠，名聲可不太好，它以“竊賊”而聞名于世，有道是“老鼠真賊”也?！妒酚泟⒕词鍖O通列傳》：“此特群盜鼠竊狗盜耳，何足置之齒牙間?！惫省笆蟾`狗盜”或“鼠竊狗偷”的成語由此而來。

照我家鄉(xiāng)的規(guī)矩，春節(jié)的時(shí)間為大年三十到正月十六。

大年三十，是辭舊迎新的日子，到處洋溢著熱鬧的氣氛。男人們?cè)谥形绲臅r(shí)候就貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，家家戶戶貼著“倒?！薄焐蠠艋\。女人們把各色的年畫貼在墻上，還把家里弄得干干凈凈的。在我家鄉(xiāng)過春節(jié)，是很講究謝灶、打瓶蒸糕、掃塵、團(tuán)年、開門接財(cái)神、拜年等好幾項(xiàng)規(guī)矩。

晚上，吃團(tuán)年飯之前，大人們把早已準(zhǔn)備好的鞭炮點(diǎn)燃。等到鞭炮燒完了，我們?nèi)胰诉吀吒吲d興坐在飯廳里吃團(tuán)年飯。吃完團(tuán)年飯以后，大人們便坐在客廳里聊天。孩子們呢?他們則穿起新衣，拿起早就準(zhǔn)備好的煙花去空曠的地方燃放。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷。正月初一的景色與除夕截然不同：門前堆放著昨夜燃放的爆竹紙皮，大人們忙于殺雞、宰鵝，拜神。

到正月初二的時(shí)候，吃過開年飯后，大人們就到親戚家、朋友家去拜年。我們家也是一樣，吃過開年飯以后，便開始準(zhǔn)備東西去走親竄友了。拜年首先要到最親的長輩處拜年，然后是平輩間拜年，長輩各個(gè)都給我們這些小孩子發(fā)紅包，可高興啦!哦!我可忘了告訴你們，在春節(jié)里家家戶戶的房子里有可能有兩三根甘蔗，這是為什么呢?原來甘代表“節(jié)節(jié)高”。但為什么春節(jié)里吃“年夜飯”時(shí)都有一道菜是魚?讓我來告說你：魚和余是斜音，所以表示“年年有余”的意思。在春節(jié)里不能說不吉利的話，否則會(huì)被長輩埋怨、不懂規(guī)矩，知道了嗎?在街上，小販們?cè)缫寻涯切┬履晏赜械耐婢邤[在那里。小孩子們則用壓歲錢去買。

元宵節(jié)到了，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，到處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事一樣，美麗極了。這一天大家還必須吃元宵。家家戶戶喜歡吃湯圓，寓意團(tuán)員、吉祥，還舉行舞龍、舞獅、猜燈謎等文娛活動(dòng)。這天晚上，每家每戶都會(huì)買煙花回來燒。天上的煙花像春天的花兒一樣綻放，五顏六色，漂亮極了。這一天真是其樂融融呀!

一眨眼，到了正月十六，春節(jié)又要結(jié)束了。春節(jié)真是十分熱鬧呀!

農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重最熱鬧的一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，這是我們小孩子最最盼望的日子，俗話說得好：“大人望種田啊，小孩望過年啊?！边^年最主要的是能吃餃子、放鞭炮、還有更實(shí)惠的就是可以得到壓歲錢了。

今年過年我就學(xué)習(xí)包餃子了，我跟著媽媽到了姑媽家。媽媽首先走進(jìn)廚房興致勃勃的幫姑媽包餃子，我閑著沒事干也來到廚房學(xué)著包起了餃子。我看見媽媽把包面皮攤開放上瘦肉料然后卷起皮子，做成了一個(gè)彎彎的大餃子，我也學(xué)著她的樣子做了起來，可是我包了一個(gè)歪歪扭扭的餃子。媽媽悄悄的在我的餃子里放了一枚硬幣，我也乘著媽媽不注意也在她的餃子里放了硬幣。不一會(huì)我們就在說說笑笑中將餃子包完了。過了一會(huì)我聽見姑媽叫著：“吃餃子了”。我的姐姐妹妹們都等不及的跑過來。媽媽笑著說：“今天我要嘗嘗我兒子的餃子”。我也高聲叫起來：“我也要嘗嘗我自己的餃子”。媽媽“笑里藏刀”地笑起來了。我也咪咪地笑著。媽媽一口咬下去，我兩眼看著媽媽咬下去，“哎呀”。我和媽媽異口同聲地說：“我的餃子里怎么也有硬幣啊?”這時(shí)可把大家都給樂壞了。

到了晚上，姑媽說：“給壓歲錢了哦”我一聽，第一個(gè)沖了上去。姑媽給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)紅包，我迫不及待的打開一看里面放著一個(gè)紙條。我看了一看，條子上面寫著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，“哎!”還是二爹豪爽地給了我們一個(gè)大紅包，我打開看了看，“啊!一千元!”可把我樂壞了。我一蹦三尺高。妹妹們最淘氣了，她們?nèi)齻€(gè)可在我家里是出了名的“淘氣三劍客”啊!她們對(duì)我說：“哥哥我們也送給你一個(gè)紅包”，我想今天她們給我送紅包，可真是太陽從西邊出來啊!這里面肯定有鬼，于是我想了想就把紅包對(duì)著她們一打開，突然一只只蟲子向她們面前跳過去。她們嚇得落荒而逃了，我在后邊哈哈大笑。

你們看，這個(gè)春節(jié)夠有趣味的吧!放鞭炮、猜謎語等等活動(dòng)都是在我們家里開展的，房間里一直充滿著歡聲笑語。

曲折幽深的胡同、古老的大樹、沉重的石磨，還有那廣闊的田野……家鄉(xiāng)熟悉的一切，如今在我的夢(mèng)里依舊是那樣親切，而最令我難以忘懷的還是家鄉(xiāng)的春節(jié)。

春節(jié)是我們最傳統(tǒng)也是最重要的節(jié)日，村里的老人一到春節(jié)就最忙活了。從記事起，我就知道春節(jié)好，我們叫過年?！按汗?jié)”是一個(gè)好聽的名詞，現(xiàn)在我不習(xí)慣稱過年為過春節(jié)，我總認(rèn)為，它沒有“過年”兩字親切、熱鬧。

說到過年，我就興奮，仿佛渾身的細(xì)胞都活躍起來。大約從臘月二十起，姥爺就每天都去趕集了，自然少不了叫上我。因?yàn)榭煲^年了，集上的東西就格外貴，可人卻格外多。姥爺?shù)娜嗆嚿峡偸怯幸淮蠖褨|西，雞、魚、肉、芹菜、木耳……這些都是過年必備的，還有很稀罕的水產(chǎn)———蝦，也就是一年里幾個(gè)比較重要的節(jié)日才能吃得上。姥姥說，過年家里要來很多人，東西要備得多才好，所以姥姥一過年總是要攤煎餅、蒸饅頭。

我不喜歡吃煎餅，我喜歡大鍋饅頭。一開鍋，我就奔過去了，熱氣騰騰的饅頭，像碗一樣大，姥姥的臉在熱氣中忽隱忽現(xiàn)的，用手碰碰饅頭看看怎么樣了，我拿起一個(gè)便吃起來?？粗掖罂诔缘臉幼?，姥姥眼睛里流露出溫柔。

二十七一大早，就能聽見院內(nèi)的談笑聲，是那群小孩又來我家了吧。大人們這一天又是剁肉又是殺雞的，忙得不亦樂乎，是沒有時(shí)間管我們的。我穿上衣服加入他們之中，干什么呢?當(dāng)然是去各家要東西了。我們?cè)谌思以豪镆徽荆挥瞄_口，長輩們便嗔怒著來罵我們：“小討債鬼，又來搗亂啊。”可一邊又把肉丸子呀、豬耳朵呀給我們吃。二十八、二十九這兩天多數(shù)人家是要打掃衛(wèi)生的，這自然也用不到我們，可我們這群小孩子卻不愿意出去，因?yàn)樵诖驋咧?，總是有很多小玩意被搜出來，所以我便總是一步不離地跟在媽媽后面，那些小小的角落，似乎總能帶給我們驚喜。活干完了，家里就整潔了，心中是那樣的舒坦，我很高興。那些東西，我總感覺我是永遠(yuǎn)也吃不完的，姥爺也總是出盡“花招”，什么香腸、煮肴肉，應(yīng)有盡有，讓我幸福得什么也不想。

啊，我多么懊惱我的口拙，不能把我的感受全部說出來。我只能說家鄉(xiāng)的春節(jié)平凡中卻帶著很多美好!

時(shí)光在匆匆流逝，不知不覺中我們又長大了一歲。而回憶每年的春節(jié)生活，真是令我覺得趣味十足。尤其是今年的春節(jié)，更是令我記憶深刻!

春節(jié)期間，我一連去了5個(gè)親戚家吃年夜飯。每家的菜都很豐盛，什么冷盤呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花了，而且許多都是我愛吃的，每次吃完，肚子都是鼓鼓的。當(dāng)然，我也有了其它收獲，親戚們都很熱情，每到一家，他們都會(huì)給我不少的壓歲錢。我心里美滋滋的，開心極了。

貼春聯(lián)也給我的春節(jié)增添了不少快樂。一大早，我就吵著鬧著要去-聯(lián)和福字。走在大街上，許多店都關(guān)著，應(yīng)該是回家過年了。突然，我眼前一亮，終于有一家開著，便沖了過去挑了幾對(duì)春聯(lián)和許多張福字。回到家，我立刻拿著透明膠和那些春聯(lián)和福字，去門上、窗戶上貼了起來。忙了一會(huì)，望著這些貼好的春聯(lián)和福字，我不禁開心地笑了，我感受到了濃濃的年味，也希望好運(yùn)氣時(shí)刻陪伴著我!

每年春節(jié)都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點(diǎn)多，就從床上爬起來，和奶奶梳洗一番，然后向寺廟出發(fā)。一路上，呼呼的北風(fēng)刮得我的臉真疼，不過我還是堅(jiān)持下來了。到了寺廟，我們要先買香，然后去大廳一個(gè)一個(gè)地拜。把香點(diǎn)燃后，我們還要跪下再拜一次。跪拜時(shí)，我很誠心，希望佛祖保佑我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，家人身體健康。雖然知道這是迷信，但我還是很希望得到保佑，當(dāng)然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完后，我們還要去吃一碗小團(tuán)子。我吃完后又偷偷的跑到點(diǎn)蠟燭的地方，等沒人了，輕輕地說上幾句祝福的話。

這就是我快樂的春節(jié)，我覺得過得真開心!它不僅讓我體會(huì)到了快樂，還讓我懂得了一些道理：我們已經(jīng)長大了，一定要努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想而努力了。

春節(jié)，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年的春節(jié)，我過得特別有意思。直到今天，我還記憶猶新。

早晨，我們一家人忙開了。媽媽在大門上貼春聯(lián)。映入我眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，則幫媽媽貼“?！弊?，正要貼在門上。媽媽連忙阻止我，說道：“福”字應(yīng)該倒貼，就是“福”到的諧音，福光臨我們家了。春節(jié)帖春聯(lián)有喜慶、財(cái)氣、吉祥之意?！蔽乙宦?，趕緊把“福”字倒貼了。爸爸也在精心準(zhǔn)備，掛起了一盞盞紅燈籠。我想：這紅燈籠難道不就代表著我們祖國的面貌在日新月異地變化著嗎?

晚上，該是吃年夜飯的時(shí)候了。廚房里彌漫著香氣;桌上擺放著豐盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌中間有一條魚，那就表示年年有余?？腿藗円捕嫉搅?，歡歡喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品嘗著年夜飯。爸爸媽媽笑容滿面地招呼著客人。全家人都其樂融融，屋子里充滿了幸福的氣氛。

吃完飯，外婆來分紅包嘍!我們家有一個(gè)小約定，小輩們拿到了獎(jiǎng)狀，不僅有紅包，還會(huì)有其他獎(jiǎng)勵(lì)。今年，我被評(píng)上了“三好學(xué)生”。外婆就分給我一份紅包，還送給我一只精美的文具盒。鼓勵(lì)我在新的一年里，學(xué)習(xí)成績更上一層樓。小孩子們都收到了紅包，臉上露出了燦爛的笑容。

晚上八點(diǎn)整，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)打開了電視機(jī)，收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。那悠揚(yáng)的歌聲，使人陶醉其中;那優(yōu)美的舞姿，使人贊不絕口;那滑稽有趣的笑話，使人捧腹大笑;那精彩的相聲小品，使人開懷大笑……陣陣歡聲笑語蕩漾在客廳上空。

今年的春節(jié)，我過得十分有意義。我希望明年春節(jié)，我會(huì)過得更好!

餓議論文作文(篇9)

班門弄斧說的是一個(gè)古代的木匠拿著斧到一家大門前，為人展示他的技術(shù).人們都笑他"你知道這是那個(gè)的家嗎?是魯班爺?shù)募?，你真是不自量?"而我認(rèn)為班門弄斧恰恰是敢于挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，是直的我們?nèi)W(xué)習(xí)的，是只的夸的不應(yīng)貶.

首先那為木匠知道那是魯班爺?shù)募遥€是要去，證明他敢于挑戰(zhàn)不迷信權(quán)威.這種可貴的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.

其次若對(duì)權(quán)威挑戰(zhàn)就是不自量力那么是否任何都是不自量力呢?不是.在國外年輕時(shí)的加利列，就對(duì)當(dāng)時(shí)的泰山北斗亞里士多德的自由落體定律十分懷疑，并通過多次的實(shí)驗(yàn)證明他的結(jié)論是錯(cuò)的，并當(dāng)眾實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)前:"人們說你敢對(duì)偉大的他做懷疑真是不自量力，但在實(shí)驗(yàn)后，人們對(duì)伽佩服的五體投地.并叫他天才.請(qǐng)問伽是不自量力嗎?沒有，他的這件事告訴了我們要敢于挑戰(zhàn)敢于追求真理膏腴班門弄斧.

在世上像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，可以看出班門弄斧是一種可貴的精神，不應(yīng)該貶而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大.如果我們每人都這樣我們的社會(huì)會(huì)飛快的進(jìn)步，所以我們應(yīng)該拿起你手中的斧頭走做一個(gè)新時(shí)代的弄斧者吧!

餓議論文作文(篇10)

柏油馬路——城市發(fā)展的象征

柏油馬路是現(xiàn)代城市交通規(guī)劃的重要組成部分，是城市發(fā)展的重要標(biāo)志。如今，城市中的街道和高速公路大多由柏油構(gòu)成。這種材料有著優(yōu)異的物理性能，能夠適應(yīng)各種環(huán)境，承受著巨大的載荷和運(yùn)輸負(fù)荷。本文將從柏油馬路的優(yōu)勢(shì)、缺點(diǎn)、影響、維護(hù)和改良等方面進(jìn)行討論。

柏油馬路的優(yōu)點(diǎn)

作為一種非常受歡迎的材料，柏油馬路有著很多優(yōu)點(diǎn)。首先，它有很好的防水性能，能夠有效地防止地面積水，降低路面滑動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，這對(duì)于城市的交通安全非常重要。其次，柏油馬路的維護(hù)成本較低，修補(bǔ)也相對(duì)容易。而且，它的使用壽命較長，能夠經(jīng)受住各種天氣和地區(qū)環(huán)境的考驗(yàn)。最后，柏油馬路的外觀美麗，具有良好的視覺效果和交通舒適性，使得駕駛者和行人都能夠享受到更高質(zhì)量的交通體驗(yàn)。

柏油馬路的缺點(diǎn)

雖然柏油馬路有許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在著一些缺點(diǎn)。首先，它對(duì)環(huán)境有一定影響，因?yàn)榘赜偷纳a(chǎn)過程需要各種化學(xué)品和大量的能源，會(huì)導(dǎo)致污染和碳排放等環(huán)境問題。其次，柏油馬路在極端天氣條件下容易發(fā)生開裂和損壞，這會(huì)給交通運(yùn)輸行業(yè)帶來一定的挑戰(zhàn)。再次，盡管柏油馬路位于車輛和行人的主要行進(jìn)路線上，但過多的車輛和步行者也會(huì)對(duì)路面造成磨損和導(dǎo)致?lián)矶隆?/p>

柏油馬路的影響

柏油馬路是現(xiàn)代城市數(shù)字化和城市規(guī)劃的重要標(biāo)志，也是現(xiàn)代城市化發(fā)展的一個(gè)重要條件。柏油馬路的建設(shè)和鋪設(shè)能夠?yàn)槌鞘薪煌ê蜕虡I(yè)服務(wù)提供良好的硬件支持，使得人們出行更加便捷。另外，柏油馬路建設(shè)也能夠提升城市的形象和品質(zhì)，并吸引更多的游客和商業(yè)機(jī)會(huì)。

柏油馬路的維護(hù)

正如任何城市基礎(chǔ)設(shè)施一樣，柏油馬路也需要持續(xù)地進(jìn)行維護(hù)和改善。隨著使用時(shí)間的增加和環(huán)境因素的影響，馬路必須及時(shí)維修和保養(yǎng)，以確保過往車輛和行人的安全。在整個(gè)維護(hù)過程中，必須注意馬路表面的均勻性和平整性，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)丁和維修。

柏油馬路的改良

雖然柏油馬路在一定程度上滿足了人們的需求，但隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，需要更高質(zhì)量的馬路。為此，一些科學(xué)家和工程師們正在嘗試使用新材料和技術(shù)改良柏油馬路。例如，有人正在研究如何使用現(xiàn)代材料，例如玻璃纖維、碳纖維等，來替換柏油馬路的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)；還有人在尋找更加環(huán)保和可持續(xù)的馬路構(gòu)造材料。希望這些改良措施能夠在未來的柏油馬路建設(shè)中得以應(yīng)用，使得城市發(fā)展更加美好。

總結(jié)

柏油馬路作為現(xiàn)代城市中交通組成的一個(gè)重要元素，給我們帶來許多便利。但是，它也存在著一些缺點(diǎn)和問題。為了提高柏油馬路的使用效率，我們需要持續(xù)地進(jìn)行維護(hù)和改良，以確保它能為城市的交通和服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。

餓議論文作文(篇11)

個(gè)性體現(xiàn)議論文

作為人類特有的品質(zhì)，個(gè)性影響著我們的思想、行為以及人際關(guān)系。每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)掘自己的個(gè)性，學(xué)會(huì)如何表達(dá)和弘揚(yáng)自我，從而增強(qiáng)自信和成就。本文將探討個(gè)性在日常生活中的體現(xiàn)以及其重要性。

首先，個(gè)性表現(xiàn)在我們的穿著打扮中。每個(gè)人的風(fēng)格、喜好都不相同，這是因?yàn)槲覀兊膫€(gè)性有所區(qū)別。例如喜歡穿運(yùn)動(dòng)服的人可能是熱愛運(yùn)動(dòng)的人；而喜歡穿高跟鞋的人可能是頗有女人味的人。這些細(xì)節(jié)可以反映出每個(gè)人獨(dú)特的思考方式和愛好，讓人們可以更加了解自己和他人。

其次，個(gè)性還體現(xiàn)在我們的言行舉止中。每個(gè)人在外交往時(shí)都有所保留，但是通過個(gè)人品味和喜好的展示，可以展現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性。例如，喜歡音樂的人可以在與朋友交往時(shí)分享自己喜歡的歌曲和音樂家，從而更加深入地了解彼此。此外，通過言語也可以表現(xiàn)出自己的個(gè)性。有些人喜歡用熱情和幽默的語言與人交流，而有些人則喜歡保持冷靜和理智。這些細(xì)節(jié)雖然看似微不足道，但是它們可以展示出我們的不同個(gè)性，從而讓我們與他人建立更深層次的聯(lián)系。

最后，個(gè)性還可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在工作和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人的能力和特長都不同，但是都可以通過自己的個(gè)性贏得他人的認(rèn)可和尊重。例如，在工作中，喜歡思考和發(fā)表觀點(diǎn)的人可以通過分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和決策制定。同時(shí)，具有堅(jiān)韌和頑強(qiáng)個(gè)性的人可以幫助團(tuán)隊(duì)克服各種挑戰(zhàn)和困難。這些優(yōu)點(diǎn)和特長只有當(dāng)每個(gè)人都充分發(fā)掘自己的個(gè)性，才能得以真正的發(fā)揮。

總之，個(gè)性是一種非常重要的資產(chǎn)，可以讓我們從生活中汲取更多的養(yǎng)分，擁有更豐富的經(jīng)歷和體驗(yàn)，同時(shí)也可以幫助我們更好地了解自己和他人。建立自身的個(gè)性品格，并將其運(yùn)用到日常生活中，可以讓我們?cè)谌穗H交往和事業(yè)發(fā)展方面取得更優(yōu)異的成績。最終，我們應(yīng)該透過自己的個(gè)性光芒，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。

餓議論文作文(篇12)

大學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝詞篇8行文至此，意味著我的碩士生涯已至謝幕時(shí)刻?；厥拙拍甓嗟慕笊?，百感交集，苦辣酸甜集結(jié)于心頭，但心中充盈最多的仍是感激。

最不能忘記的是我親愛的導(dǎo)師。他放下神圣的師尊，象朋友一樣與我們親切探討論文，糾正論文錯(cuò)誤，指導(dǎo)我如何嫁接整合抄來的資料，使我的論文如何不被查出有剽竊現(xiàn)象。在此我深深鞠躬。

在寫完這篇論文的時(shí)候，自己感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù)，對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)橥ㄟ^寫這篇論文使我對(duì)浙江的出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

餓議論文作文(篇13)

是什么氣壯山河，水淹七軍？又是什么使他有了單刀赴會(huì)，斬顏良，誅文丑，斗呂布的勇氣？忠，使他有了不畏一切的力量。在百萬的大軍中，荊刺叢里的他，在寒光下，揮著大刀面對(duì)著軍隊(duì)的磅礴。勇最終在牢中。不服于陰險(xiǎn)狡詐的背后，讓他躺在血泊中的結(jié)局。這一股勇氣讓他戰(zhàn)到了最后......

勇氣并非魯莽，是一個(gè)人生活中不可缺少的一部分的它，在幽暗的寂靜中都可以迸發(fā)出智慧的光?？粘怯?jì)，無異于是以生命做的賭注，這一種勇氣，在生死一線中，他贏了。因?yàn)橛職舛鴦倮??？赡茉诮裉?，空曠的城中也能感到一種勇氣的存在。

為了君主，百萬大軍的咄咄寒光，印出的是鮮血下的勇猛，勇猛中鮮血中滲著的一股強(qiáng)大的力量——勇氣。單槍匹馬。何謂生死，這在巨大的勇氣下變得如此渺小，不堪一擊，至生死度外，勇氣的力量變得無比的高尚純真的勇猛。

勇氣的力量使山河動(dòng)搖，堅(jiān)不可摧的力量讓生命更加偉大，就是這股力量，讓我深深感到了生命的偉大，生命的價(jià)值。驚天地，泣鬼神，讓我們振起精神鼓起勇氣，像種子一樣，無論如何堅(jiān)硬都可以頂?shù)拈_的力量，在生命中插下一顆勇氣種子吧！

相信在明天，它會(huì)因陽光雨露而更加堅(jiān)強(qiáng)，鼓起勇氣，奮力向前沖吧！讓勇氣的力量澆灌全身，為國家而奮斗，為了自己勇氣的力量是是充滿堅(jiān)毅的，那一股力量會(huì)讓我們頂起明天的朝陽，撐起那一片藍(lán)天。

路議論文作文十三篇

文章是思考問題的基礎(chǔ)，能夠幫助我們更加深入地了解問題的本質(zhì)，而寫作則可以讓我們將自己的創(chuàng)意和靈感融入到日常生活中。那么，要想寫出優(yōu)秀的作文，我們需要注意什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過認(rèn)真挑選為大家推薦了這篇有收獲的“路議論文作文”，以下是一些建議，供不知道如何下手的朋友參考！

首先，一個(gè)優(yōu)秀的作文必須有一個(gè)合適的主題和明確的立意。我們要選擇一個(gè)有價(jià)值、有意義、有深度的主題來寫作，并在文章中明確表達(dá)出我們想要傳達(dá)的思想和觀點(diǎn)。同時(shí)，我們需要保持主題的一致性，避免在文章中偏離主題或過多展開其他話題。

其次，我們要注重文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。一個(gè)好的作文應(yīng)該有清晰的段落和條理性的結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠很容易地跟隨我們的思路和觀點(diǎn)。我們可以使用一些過渡詞或連接詞來引導(dǎo)讀者，使文章的銜接更加流暢。同時(shí)，我們也要注意思路的連貫性，避免出現(xiàn)突?；虿幌嚓P(guān)的內(nèi)容。

另外，語言的表達(dá)也是寫作中需要注意的重要方面。我們應(yīng)該盡量運(yùn)用準(zhǔn)確的詞匯和恰當(dāng)?shù)木涫剑刮恼碌恼Z言更加有力和生動(dòng)。同時(shí)，我們要避免使用過于復(fù)雜或晦澀的詞匯，以免給讀者造成閱讀障礙。此外，我們也要注意語法和拼寫的正確性，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤或疏漏。

最后，一個(gè)好的作文應(yīng)該具有獨(dú)特性和個(gè)人風(fēng)格。我們要在寫作中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和靈感，用自己的語言來表達(dá)觀點(diǎn)和思想。我們可以運(yùn)用一些修辭手法或個(gè)人經(jīng)歷來豐富文章的內(nèi)容，使文章更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我們也要保持真實(shí)和真誠，不要刻意迎合讀者或虛構(gòu)事實(shí)。

總之，要想寫出優(yōu)秀的作文，我們需要注意主題與立意、結(jié)構(gòu)與邏輯、語言表達(dá)以及獨(dú)特性與個(gè)人風(fēng)格等方面。希望以上的建議可以對(duì)大家在寫作時(shí)有所幫助！

路議論文作文【篇1】

北京最著名的是老胡同，和穿梭在胡同里的人力車夫了。老北京的風(fēng)情就體現(xiàn)在這里了，古老的胡同，辛苦的人力車夫，這就是老北京的特點(diǎn)。下面給大家分享一些北京議論文作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。

曾經(jīng)，北京對(duì)于我，是一場(chǎng)聽說。我聽說，天壇的安靜祥和，故宮的金碧輝煌，萬里長城是世界八大奇跡之一，而昔日的皇家園林圓明園記錄著中華民族不堪回首的一段歷史。我聽說，北京擁有最寬廣的胸懷，融合著世界最多元的文化，北京是懷抱夢(mèng)想的年輕人尋夢(mèng)的地方。我聽說，北京是一個(gè)現(xiàn)代與古典共存的大都市。

然而，這些，是一場(chǎng)聽說。我并不曾觸摸過真正的北京。

2020年的7月8日，當(dāng)初日升起照亮大地，我拉著我淺藍(lán)色的旅行箱，與我的老師和同學(xué)一起踏上了開往北京的高鐵。

列車一路向北。夜幕初初降臨這個(gè)城市的時(shí)候，我們懷著按捺了一天的期待，踏上想象了無數(shù)回的北京。淺黃色的燈光，柔軟的床墊，貼心的起床鈴聲。我們一夜好眠。會(huì)有整整五天的時(shí)間，讓我將我的聽說變成一場(chǎng)真正的遇見。

我遇見，一種時(shí)空交錯(cuò)的迷離和美麗。故宮里徜徉，看龍與鳳在漢白玉柱上閃爍著金色的光芒，光芒照耀著仰望的龍的傳人——華夏民族的新一代;天壇前想象，六百年前的神圣而又莊嚴(yán)的祭奠，青煙縷縷，將世人的虔誠與崇拜交付與蒼天;而縱橫交錯(cuò)的胡同中，乘著人力洋車，看青灰的墻壁和一尊尊石獅子守護(hù)的緊閉的大門，在時(shí)光中穿梭。

我遇見，我最洶涌的感動(dòng)、憤怒和想哭。圓明園里，一塊一塊的大理石散亂在森森園木中，華麗的廢墟。一剎那間，我好像聽見呼嘯著的海螺與波浪的哭聲。華夏民族的深淵中的歷史，在我眼前一幕幕重疊。

我遇見，許多自由的心靈和充滿夢(mèng)想的生命。798藝術(shù)區(qū)，一些抽象的涂鴉與雕塑，明艷的色彩，沖擊著我的視線。我似懂非懂，它們?cè)V說的自由、孤獨(dú)和夢(mèng)想。

我遇見，我們的堅(jiān)強(qiáng)和信仰。旅途并不輕松。持續(xù)38度左右的高溫與火辣的太陽傳遞著北京的熱情，而每天的暴走——微信運(yùn)動(dòng)的一萬兩千多步次次刷新我們的極限。但我們始終相信，所有的汗水都留在我們走過的路上。到最后，每一滴流過的汗水與淚水，都會(huì)傳遞給我們最原始的感動(dòng)，化作根植于心靈的成長。

“當(dāng)我走在這里的每一條街道，我的心似乎從來都沒有平靜……”當(dāng)我在汪峰有些許滄桑的歌聲中寫下“北京，北京”，當(dāng)我這樣回憶我的五天六夜在北京，我的心似乎亦不能平靜。

中國是一個(gè)地大物博的國家，“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)名族是一家……”，是啊，每個(gè)地方都有它特有的民風(fēng)民俗。北京，作為中國的古都，可想而知，肯定有它特有的文化。

北京，好一處歷史文化的發(fā)展之地，有著“故人吏京劇，每事多閑放”的京劇、有著“曉去龍華三半兩，歸時(shí)香燼滿爐裝”的廟會(huì)，有著數(shù)不勝數(shù)的歷史文化。而我也曾踏上這風(fēng)水秀麗的北京!初到北京，最有名的要數(shù)老北京烤鴨了。北京烤鴨歷史悠久，明初年間，老百姓尤為愛吃北京烤鴨，皇帝也是如此，據(jù)說朱元璋是“日食烤鴨一只”，餐廚們?yōu)榱擞懞没实郾阕龀隽丝绝啠髞斫?jīng)過慢慢發(fā)展，就成了“北京烤鴨”?？绝喌闹谱魇窍仍邙喿由祥_個(gè)小洞，取走內(nèi)臟，再加入開水，掛在屋內(nèi)，用棗木柴烤制，剛烤出來的烤鴨外焦里嫩、色澤紅潤、香味撲鼻。伴著胡蘿卜絲兒、醬、蒜條，一口咬下去，酥脆爽口、噴香撲鼻，口齒留香，肥而不膩，令人胃口大開。一個(gè)北京烤鴨，原來有這么悠久的歷史文化。不止烤鴨，北京還有許許多多的小吃，口感細(xì)膩的炸醬面、又濃又香的豆汁、清涼爽口的豌豆黃、色澤甜潤的窩窩頭，可謂是“美食之首”。

北京的四合院也是出了名的，四合院是北京的主要建筑形式。所謂“四合”，“四”指東南西北。合指四方的房子圍成一個(gè)巨大的“口”字，幾百年來，經(jīng)過不斷的改造，從平面到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，都成了北京特有的風(fēng)俗。走上四合院的臺(tái)階，便來到四合院中的庭院，庭院布置整潔，兩旁的建筑布置有序。中間有個(gè)海棠樹，后面有個(gè)巨型魚缸，寓意吉利。兩旁種滿了許多花，香味撲鼻，仿若進(jìn)入人間天堂。四合院中的庭院是個(gè)很好的休息室，人們來到這兒把一切的疲勞都放了下來，舒適而又自在。四合院的磚都是用灰瓦做的，看上去極有歷史感。如遇地震，四合院依舊完好無損，可以看出四合院的材料非同一般。四合院的總面積達(dá)200平方米，不大不小。仔細(xì)一瞧，那灰瓦上刻著許多花，每一片花瓣都雕刻得那么栩栩如生，惟妙惟肖。北京的四合院天下聞名，但他并沒有故宮那么雄偉，也沒有土樓那么奇形怪，他那樸素的建筑風(fēng)格可能就是天下聞名的原因吧。

京劇是北京發(fā)祥的，被稱為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。京劇，同時(shí)吸收了昆曲，秦腔的部分劇目，后來又通過不斷的交流與吸收，最終合稱“京劇”。京劇在1790年就開始了，同樣是歷史悠久。只聽“咚”的一聲，舞臺(tái)上出現(xiàn)了兩個(gè)拿刀的人，他們臉上抹著粉墨眉毛，眉毛老粗，開始對(duì)打了，隨著對(duì)待的時(shí)間，鼓聲也越來越大，對(duì)方打得越來越激烈，只看見一個(gè)人拿刀一揮，另一個(gè)人如閃電般后退了幾步，一個(gè)殺一個(gè)躲，觀眾看得屏氣凝神。然而最奇妙的是鼓聲停的那一剎那，他們的動(dòng)作戛然而止，眼對(duì)著眼，這就是京劇的高妙之處，俗話也說“一動(dòng)不如一靜”，靜更加能凸顯武藝的高超。京劇，真是令人拍手稱贊。

北京人都是身材高大，熱情好客，說著一口純正的普通話，這是南方人難以做到的。北京人的生活是美的，的確他們不在乎外在美，而是內(nèi)心的善良，北京的大街上幾乎沒有流浪動(dòng)物，人們會(huì)在小區(qū)搭起收容所，用盒子做成一個(gè)小屋，一日三餐送飯，不傷害它們，內(nèi)在美才是真美。

北京是一個(gè)歷史悠久的地方，它的民風(fēng)民俗遠(yuǎn)不止于此，讓我們了解北京，真正的走進(jìn)它，感受它。

北京的朋友拍來照片說，北京下雪了，他們一起堆雪人，打雪仗，可是那卻沒有我，看著照片，我的思緒一下就被拉到遙遠(yuǎn)的北京，我出生在北京，11歲時(shí)爸爸媽媽由于工作的原因從北京來到了嘉興，雖然離開了北京，但我還是經(jīng)常夢(mèng)到北京的春夏秋冬，北京一起玩耍的小伙伴。

北京的春天很短暫，初春冰雪融化氣溫會(huì)一下子升高，剛剛脫下棉襖，春天就過去了。在春天，我們相約去踏青，去采摘，我印象最深的就是在三四月份時(shí)去大棚采摘草莓，大棚里很暖和，正是因?yàn)橛羞@樣適宜的溫度，才會(huì)蘊(yùn)育出這樣香甜可愛的草莓吧!在綠色的葉子里，一個(gè)個(gè)草莓讓我們垂涎欲滴，我們一邊摘一邊吃，采摘結(jié)束，我們也吃了個(gè)滾瓜肚圓，滿意而歸。

北京的夏天是我們的最愛，泳衣，墨鏡，防曬霜是必備法寶。我總是求爸爸媽媽帶去游泳，來到游泳池，我就像一條自由的小魚，雖然還不太會(huì)游泳，但我總覺得自己是個(gè)游泳冠軍，也許因?yàn)槲腋惺艿搅怂纳鷻C(jī)與活力吧。我們還可以去附近的天津、秦皇島、北戴河的海邊玩耍，人真的好多，但我們歡樂依舊!

北京的秋天也只有短暫的一，兩個(gè)月，總覺得還在游泳池玩耍，秋天就來了，北京大街小巷的銀杏樹都變得金黃，金黃金黃的銀杏葉在空中飛舞，跳躍，最后緩緩的落在地上，像給大地鋪上了一層金黃的地毯，腳踩上去軟軟的。我記得在釣魚臺(tái)國賓館附近有一大片銀杏林，每到秋天就有很多人在那兒欣賞風(fēng)景，而我更喜歡躺在軟軟的金黃色的銀杏葉地毯上滾來滾去。

北京的冬天，鵝毛大雪總是不期而至，這在南方是可望而不可及的。一到冬天，我們就期待著大雪，在紛飛的雪花中，我們把自己包的像只小熊，在空中接一片飛舞的雪花放在嘴里，一下涼到心里。小伙伴們?cè)谝黄鸨寂苷?，叫喊著，“下雪啦，下雪啦”，等到雪積厚了，我們相約在一起堆雪人，打雪仗，手和臉凍得通紅也不在乎。有時(shí)在溫暖的屋里，趴在窗戶上看窗外飄舞的雪花，那是雪精靈在天空中自由的飛翔。每當(dāng)想到那時(shí)的情景，我心里總是盼望，如果嘉興也可以下一場(chǎng)大雪，那該多好呢!

北京的一年四季給我留下了深深的印象和許多美好的回憶。童年的小伙伴也歷歷在目，文靜大方的香香，活潑可愛的小寶，“學(xué)霸”珂珂，還有我最好的朋友洋洋，希望有一天我們能再聚到一起爬山，去海邊……

記得汪峰有一首歌叫《北京，北京》，我聽過很多次，歌聲中充滿了憂傷和渴望，也充滿了對(duì)未來的理想，相信有那么一天，我能踏上北京，回到我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，相信那時(shí)的我已成長!

長龍?jiān)谌荷疆?dāng)中飛舞，怒吼著、咆哮著，那便是巍峨的萬里長城。威嚴(yán)的金獅矗立在太和殿外，金碧輝煌，那便是歷經(jīng)滄桑的故宮。這些歷史的標(biāo)志性符號(hào)已經(jīng)漸漸淡去，取而代之的是摩天大廈和車水馬龍的立交橋。在如今像流水線生產(chǎn)一般的平凡生活中，你可曾閉上眼睛，仔細(xì)品味一番我們的故都——北京?

在僻靜的小胡同中，總有那么一兩棵老槐，像是飽經(jīng)滄桑的老爺爺，在晨光的映襯下默默守護(hù)著這片土地。太陽逐漸升高，人們也從溫暖的被窩中蹭出來，開始一天忙碌的生活。這時(shí)，一碗熱騰騰的豆腐腦，總能給與人們帶來心靈的慰藉。綠油油的蔥花在雪白的豆腐中飄舞，給人一種清新的舒爽。放入口中，豆腐像調(diào)皮的孩子一樣在舌尖溜滑兒，時(shí)不時(shí)地還燙的你吸溜兒幾下。吃完早飯后人們紛紛出門，大人們?nèi)スぷ?，老人、小孩外出散步?！澳駜簜€(gè)早啊!吃了嗎您內(nèi)?”“今兒吃的豆腐腦，回見了您內(nèi)!”這時(shí)總能聽到幾位大爺大媽熱情的招呼。北京人的熱情、豪爽是用兒化音來傳遞的。北京人的早晨，是充滿陽光和韻味的。

結(jié)束了一天忙碌的工作和學(xué)習(xí)，好不容易終于能在下午去公園散步。波光粼粼的湖水倒映著美麗的夕陽，余暉在隨風(fēng)擺蕩的柳條間若隱若現(xiàn)，給人一種愜意。老人們?nèi)栽谶\(yùn)動(dòng)，乒乓球在臺(tái)桌上呯呯作響的聲音在樹林中打旋兒，幾位老大爺舒活舒活筋骨，唱著小調(diào)兒按摩腿部。廣場(chǎng)上回蕩著孩子們的嬉笑聲和紙風(fēng)車的泠泠作響聲，彩色而發(fā)亮的風(fēng)車一閃一閃，仿佛如孩童般在沖你微笑?？傊?，北京的下午是愜意、熱鬧、歡愉的。

晚上，街上張燈結(jié)彩，飯館里可忙活的不得了。家人們圍在圓桌上卷著滋滋冒油的烤鴨，聊著天，還一邊欣賞著京劇的表演。走在臺(tái)上的是一位女子，面貌清秀，身撫長袖，步伐輕盈。奏樂聲一起，女子便用清亮的嗓音唱起了《賣水兒》：“清早起來什么鏡子照，梳一個(gè)油頭什么花香……”人們陶醉在充滿韻味的京調(diào)中，仿佛醉了酒一般，久久回味其中。夜晚的北京，是充滿京腔京調(diào)的。

北京的一天，呈現(xiàn)出豐富多彩的民俗特色，蘊(yùn)藏著樸實(shí)無華的人間真情。置身其中，我回味無窮。

“琉璃瓦映碧云天，畫檐生燕子，也惹水沉煙。”

——題記

這里的青瓦并非亙古，只是這里的歷史輕聲吟唱著亙古的歌調(diào)。耳邊的朔風(fēng)啊，輕狂里總是蓄著溫柔的香氣，異路的行人是否忘記了這座都城的美麗?人流交替，絡(luò)繹不絕，他們蕩漾著、舞動(dòng)著，在這里展開筵席，披上一襲繁華的外衣。時(shí)光荏苒，何時(shí)，何時(shí)?退去鉛華的泡影，尋一抹朱赤的煙波。

“京師店市，素講局面，雕紅刻翠，錦窗秀戶，招牌至有高三丈者。夜則燃燈，數(shù)十紗籠角燈照輝如白日?！边@是《燕京雜記》中描述北京前門的景象。讀罷，我便莞爾，在古文的雜記中，描述如此燈紅酒綠的文字并不多見，然而記述北京的文字，我卻認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。它所描寫的儼然不是胭脂粉氣極濃郁的貪圖享樂之景，而是記述北京城內(nèi)的空前盛世，這樣的一段聲音將我的思緒牽進(jìn)北京城的輝煌時(shí)代，帶入了令人向往的紫禁之巔。

沒有大霧的天空顯得分外清爽，暮色四和，最后一抹酡紅的斜陽還留戀地?fù)崦仄骄€，直至月亮掉進(jìn)煙囪，星光閃閃抖動(dòng)，夜晚的鄉(xiāng)村在洶涌的麥浪中微微傾斜。然而這樣的悠然卻絲毫不影響北京的繁華，當(dāng)黑夜給日光讓位時(shí)，街市上人來人往，吆喝聲不斷，買賣聲不絕，這樣的描述夸張嗎?真實(shí)嗎?答案不得而知，或許吧，或許吧。雖然盛世的景象是我們通過文字記述想象出來的，但是這種繁華之中不失悠然的氛圍卻值得我們向往、追求。

多少年過去了，偌大的北平變成了更加輝煌的北京，愛上一座城，更愛它的靈魂，不是對(duì)紙迷金醉的沉淪，而是對(duì)行歌萬里、不愿沉浮的交代。聽過一句話“天下的事情都逃不過繁榮和衰落的坐標(biāo)曲線”。這里經(jīng)歷過戰(zhàn)火與硝煙，但是歷盡千帆，它還是傲然立于東方之巔。愈來愈多的人歆羨北京、向往北京，北京也以不衰的繁華回饋著世人的期待。北京不是普通的一座城，而是多少人的夢(mèng)想、多少人的期望。

北京，是多少次出現(xiàn)在夢(mèng)中的城市，在夢(mèng)里，我總是大聲呼喊：“北京，北京!”

路議論文作文【篇2】

作文能力綜合了語文學(xué)科的各項(xiàng)能力。它不僅是學(xué)生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分,下面給大家分享一些關(guān)于800字議論文高二范文，希望對(duì)大家有所幫助。

如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。

雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車，緩緩地向前駛?cè)ィ獡渫ㄒ宦?，他從車上摔了下來，但他沒有沮喪，也沒有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終于——快扶起來了。但，不幸的是，小自行車還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見到此情形，并沒有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來了，他是憑著自己的力量站起來的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來越遠(yuǎn)。

在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)!

是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來張手，飯來張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹?那些，有著過分溺愛孩子的父母啊!覺醒吧。你那樣做，不是愛他。而是害他……

獨(dú)立，對(duì)于我們每個(gè)人來說，是那么的重要。父母只會(huì)注意自己的滿足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒得失而于他人爭執(zhí)，就可以做到為人謙和。并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養(yǎng)獨(dú)立性，結(jié)果只會(huì)適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會(huì)為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。

雨還在嘩嘩的下。。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。

以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興亡，以人為鏡，可以明得失，以臉為鏡，可以覽千古。

——題記

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)反……”這是荊柯的聲音。凜冽的寒風(fēng)撩撥著凌亂的發(fā)髻，楚楚衣冠也被吹的飄展開來。易水寒畔，盡管有滔滔的流浪，但他向臺(tái)子的承諾是那么的堅(jiān)定。視死如歸。他的臉，就是他的決心，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)細(xì)微的變化，都在告訴太子：我會(huì)成功的，讓我去吧!于是，歷史記住了他的臉，記住了一代俠客。

“有志這事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?！边@是項(xiàng)羽的聲音。烏江河邊，殘陽如血，看著江東，聽著身后將士拼殺的聲音，想著心愛的女人就倒在自己的懷里，一種酸澀，兩處愁情，淚，競劃出了眼眶。手里的劍，沾著她的血，楚漢之爭，失去了追隨自己多年的兄弟。嘴角抽動(dòng)著，但，言語又止，何以問蒼天，只能皺眉捫心，緊閉的雙眼又是一串淚珠。當(dāng)劍劃過他的項(xiàng)頸，歷史便記住了他，力拔山兮氣蓋世的一代英豪。

“窗前明月光，疑是地上霜……”這是李白的聲音。月下桌前，兩壺好酒，幾碟小菜，邀月共飲，好不閑適。三杯兩盞淡酒，以有些醉意，但，仍不想停杯，執(zhí)意再飲幾杯，直至對(duì)影成三人。天生我才必有用，但仕途失意，使他一蹶不振，苦悶，焦慮，他被自己折磨著，但仍放不下官場(chǎng)的春風(fēng)得意。發(fā)紅的眼里，醉意后是不滿，發(fā)髻很長，但遮掩不住他醉酒的臉頰，一醉解千愁。于是歷史記住了他的臉，記住了一代詩仙。

“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰……”橘子洲頭，盡賞大好河山?？础叭f山紅遍，層林盡染”“鷹擊長空，魚翔淺底”憶往昔崢嶸歲月稠。他的心比天還闊，他的志比海都博?？吹缴裰荽蟮厝稳僳`踏，任人宰割，眼里是無盡的惋惜，卻又不失信心，許久無語，深沉的臉上流露著耐人尋味的神色。他用平仄的槍聲寫詩，成就中國的新紀(jì)元，歷史記住了他，中國一代偉人。

臉上的歷史，足以讓我們一生感動(dòng)，一生品味。

“嘗試”它不僅僅是兩個(gè)詞，它還代表著勇氣。

還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來到小公園，她對(duì)我說：“你先在這兒坐著，我去拿我的單車來。”我說“好”過了一會(huì)兒，她來了，我看見她騎著那自行車，我也很想騎騎看?？晌矣峙滤樱揖痛蛳诉@個(gè)念頭。一會(huì)兒，我的好朋友對(duì)我說：“你也來試試，騎騎看吧!”我說：“不用了，我怕我會(huì)摔跤，搞不好還會(huì)把你的單車弄壞的，她卻很客氣地說：“沒事，騎壞了不要你賠就行了?！蔽衣犃耍驮囍先?，開始騎了起來，

可我老是控制不了方向，總是摔跤。后來，我的好朋友對(duì)我說：“不要緊張，慢慢來。首先，你要看著前方，不要老是看地下，地下又沒又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是騎過另外一種自行車嗎?你說那種很好騎，你現(xiàn)在就把這輛車當(dāng)做那種車，心里想著：這輛單車我要控制它，不能讓它失控，就行啦!”我照著好朋友的啟示來做，我的頭一直看著前方，把方向板鎮(zhèn)住，心里想著：我要把這輛單車控制住。然后坐了上去，開腳騎了起來。嘿，真神了，我既然會(huì)騎了，而且還很輕松。但是，我的好朋友說：“先不要驕傲，你還不算會(huì)呢，你會(huì)騎是嗎?來試著放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說：“你就連放快以點(diǎn)速度都會(huì)摔跤，你就別想學(xué)拐彎了。”我的氣不打一處來，馬上說：“你看著，我會(huì)騎得比你好?！闭f著，我懷著生氣的心情，坐上了單車，飛快地騎了起來，我不僅騎得快了，就連轉(zhuǎn)彎都會(huì)了。我開心的跑過去對(duì)朋友說：“看到?jīng)]，我連轉(zhuǎn)彎都會(huì)了?！焙门笥颜f：“太好了，我的激將法成功了。”我這時(shí)才恍然大悟，原來，朋友是在用激將法在激勵(lì)我呢，連忙謝謝她?？伤齾s說：“其實(shí)是你自己學(xué)會(huì)的，要是你沒有勇氣，就算我在激你也沒有用啊，如果你不會(huì)試著去嘗試，你想在未必會(huì)?！蔽衣犃烁娱_心了。

是啊，如果我那時(shí)候不試著去嘗試，也許我到現(xiàn)在還不會(huì)騎兩個(gè)輪子的單車呢!

其實(shí)，我們不會(huì)的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信!

俗話說：“失敗乃成功之母。”沒有失敗的痛苦，怎能會(huì)有成功的快樂呢?人的一生，不管是平庸，還是偉大，都會(huì)遭遇到失敗。平庸者總是企盼一生平坦，一遇到失敗，便顯出脆弱的天性，甚至把失敗視為一種絕望和死亡。其實(shí)，失敗根本就不像有人想象的那樣糟糕.它是一種創(chuàng)造的契機(jī)，是一種潛在的創(chuàng)造力的源泉，當(dāng)失敗降臨時(shí)，與其在深深的自責(zé)中閑度人生，倒不如平靜地面對(duì)和審視這份失敗。如果你深思一下，想透徹了，那么你一定能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，重新振作，成為一個(gè)大有作為的人。所以，當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，應(yīng)樂觀地說一聲“失敗，你好”。

我們大家都比較熟悉的電燈泡的發(fā)明者愛迪生，在實(shí)驗(yàn)的過程中，他失敗了近5000次。當(dāng)別人問他：“你失敗了這么多次怎么也不灰心也不氣餒呢?”他回答說：“雖然我暫時(shí)沒有成功，但我卻知道了至少有5000種材料不能做電燈絲。”從他的話語中，我們深深地領(lǐng)悟到，人一定要勇于接受失敗的磨煉和挑戰(zhàn)，相信自己，在失敗中不斷總結(jié)進(jìn)步。最終就能獲得成功。歐洲近代音樂之父貝多芬，他在失戀，耳聾，生活窘困等多重打擊下，卻以超人的勇氣和毅力投入創(chuàng)作，在兩耳幾乎全聾的情況下還驚人地創(chuàng)作出《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》等不朽的交響樂名曲，為人類的精神世界增添了一筆無價(jià)的財(cái)富。

這樣的事例不勝枚舉，這樣的偉人數(shù)不盡數(shù)，不過他們獲得戰(zhàn)功的道理卻是一樣的，也就是他們都能在失敗和痛苦的打擊與折磨中，不甘沉淪、頹廢，而是以頑強(qiáng)的意志克服了重重困難，戰(zhàn)勝這一切，昂首走過，從而成就了一番大事業(yè)。所以孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。

失敗就像一塊試金石，只有真金才能經(jīng)受住它的考驗(yàn)?；ǎ虚_有落;人生有苦有樂。成功固然給人以歡樂，但失敗也是一首歌，一首悲壯的歌;它至少證明你曾經(jīng)嘗試過.付出過。唱著這首悲壯的歌，昂首前行，定會(huì)換來成功的歡樂。面對(duì)失敗，我們要真誠地說出：“失敗，你好!”

當(dāng)清晨的第一縷陽光籠罩大地時(shí)，馬上洶涌的人流中有你，有我，也有他。人們?nèi)缤浵佉粯又貜?fù)自己的生活，跟著疾馳的社會(huì)緊張忙碌，總是灰頭土臉，為了幾塊糊口的面包茫然中失去了自我，缺少了快樂。

因此，讓我們多一點(diǎn)坦然，讓生活的節(jié)奏放慢一些，坦然的面對(duì)金錢和名譽(yù)。用心去感受生活中的美。

給自己放假美美的睡上一覺是美，夜晚站在窗前看燈火通明的都市、看繁星點(diǎn)點(diǎn)是美，陪愛人手牽手共度美好時(shí)光是美，和孩子一起玩耍也是美，駐足路邊看盲人夫妻相扶相依也還是美，走進(jìn)大自然鳥獸蟲魚更美。他們美在充滿幸福、快樂、美在擁有一份坦然。

飄逸灑脫的世人因?yàn)樘谷欢叽螅畎子小肮艁硎ベt皆寂寞，惟有飲者留其名”的胸襟，不為人情事故所絆。王勃有“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的高潔，坦然面對(duì)生活的坎坷多艱。偉大的科學(xué)家居里夫人，因?yàn)樘谷?，才不斷攀登科學(xué)高峰，讓世界仰慕。還有中國的錢學(xué)森、鄧稼先。他們?cè)诮疱X和榮譽(yù)面前是坦然的，不被物欲驅(qū)使，只做心中的自己。

生活是殘酷的，不去工作就沒有面包，就無法生存。我們需要面包，但更應(yīng)多一些坦然，生活有足夠的面包就是了，不要永遠(yuǎn)不滿足，永遠(yuǎn)奴役自己做生活的奴隸。

現(xiàn)在社會(huì)由于生活高壓，人們的心理疾病不斷增加，外出旅游成為人們的最熱門選擇。雖然他們能有一時(shí)的快樂，但少不了一路奔波，回去還是急匆匆額生活。有時(shí)候我對(duì)這種生活感到悸怖和無味。生活真的需要一份坦然。

坦然是“閑看庭前花開花落”的高雅，是“兩三點(diǎn)雨山前，七八點(diǎn)星天外”的靜謐，是’稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“的悠閑，是“遠(yuǎn)離案牘勞形”的清閑，是“高山流水”的永恒，是“梅妻鶴子”的高潔。

擁有一份坦然，微笑面對(duì)生活，你的面前胡殷然多彩;擁有一份坦然，生活中的空氣清新，花也漫爛;擁有一份坦然，你會(huì)看到地平線上裊裊升起的熱望與希冀，會(huì)看到普照人生不息的陽光;擁有一份坦然，拿起手中的筆，用灑脫的楷書寫下你的意氣與拼搏。

生活多一些坦然，便多一些快樂，多一些色彩。

路議論文作文【篇3】

周恩來胸前的紀(jì)念章

周恩來總理生前，左胸前總是佩戴著一枚長方形的紀(jì)念章，無論到哪里，無論在什么季節(jié)都一直佩戴著它。紀(jì)念章的右側(cè)是毛澤東頭像，左側(cè)的中央是毛澤東手書的“為人民服務(wù)”五個(gè)字。周總理一生，就是以這五個(gè)字為座右銘。他為中國人民的解放事業(yè)，為中國人民的幸福未來無私地奉獻(xiàn)了畢生精力，鞠躬盡瘁，而后已。

莎士比亞的人生理想

莎士比亞說：“上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。”他以飽滿的熱情，寫了37部劇本，兩首長詩和154首十四行詩。

莎士比亞作品反映了英國封建制度的解體，資本主義興起時(shí)期廣闊的社會(huì)面貌和社會(huì)矛盾。揭露封建君主和貴族集團(tuán)急權(quán)奪利，內(nèi)戰(zhàn)頻仍，民不聊生和資本原始積累的罪惡，宣揚(yáng)個(gè)性解放，男女平等，戀愛自由等人文主義思想。

他給后世人們留下豐富的精神財(cái)富。

愛因斯坦談人生

愛因斯坦曾應(yīng)居里夫人之激去巴黎講學(xué)，當(dāng)他講完走下講臺(tái)時(shí)，被一群年輕學(xué)者圍住，他被要求在紀(jì)念冊(cè)上題詞。其中有則題詞這樣寫道：“請(qǐng)記住，人是為別人而生存的，……我的精神生活和物質(zhì)生活都依賴著別人(包括活著的人和去的人的勞動(dòng)。我必須以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和正在領(lǐng)受著的東西?！?/p>

愛因斯坦還在其他場(chǎng)所，談過他對(duì)人生的看法。他說：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！彼€說：“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”

他正是以忘我的精神從事科學(xué)研究，以杰出的科學(xué)成就貢獻(xiàn)給人類。就在他將要走完人生盡頭的時(shí)候，留下遺愿：后遺給醫(yī)學(xué)界作病理解剖，有益于后人。不發(fā)訃告，不舉行追悼會(huì)，不要紀(jì)念碑，也不要墳?zāi)埂?/p>

路議論文作文【篇4】

近日讀書，我覺得氣力這個(gè)詞造得好。氣在力之先，有氣才有力，頗有一點(diǎn)道理。氣，在辭書上含義較廣，要而言之，一是指物質(zhì)的，一是指精神的。我這里說的專指后者，即心有不平而生氣的氣。比如，一個(gè)人明明不錯(cuò)，卻受人攻詳;明明正直，卻被人壓抑;明明老實(shí)，卻遭人羞辱，總之，當(dāng)其受到妒忌者如此無端欺侮時(shí)，除非圣賢和傻子，大都不能不心有不平而生氣。這樣生的氣，固然使人不快，干擾學(xué)習(xí)和工作，甚至要去看醫(yī)生。然而又能轉(zhuǎn)化為力，用以自勉、自勵(lì)、自強(qiáng)，把自己的德能提高到一個(gè)新層次，這樣將不但不生氣，屆時(shí)還會(huì)慶幸當(dāng)年的生氣哩。就說大都知道的電視劇《胯下橋》的故事吧。劇中韓信少年有大志，一個(gè)惡棍無端欺侮他，叫他從胯下爬過去，韓信當(dāng)然很生氣。然而韓信正是憋了這口氣，后來才成為漢朝開國大將軍。

家鄉(xiāng)人為韓信修了座將軍橋，韓信卻叫改為胯下橋，這就是紀(jì)念當(dāng)年生的氣。這故事雖然限《史記》上講的略有不同，然而都說明:一旦把氣轉(zhuǎn)化為力，就會(huì)具有上進(jìn)的大氣力。在這里，氣和力的轉(zhuǎn)化有學(xué)間。有人不轉(zhuǎn)化，只是干生氣。以至寢不安，食無味。這就難免得去看醫(yī)生。有人轉(zhuǎn)化偏了，只是泄私憤，來個(gè)刀對(duì)刀，槍對(duì)槍，這又難免生大氣，韓信則不然。正如清人閻敬銘的《不氣歌》中所說的:他人氣我我不氣，我本無心他來氣，倘若生病中他計(jì)，氣下病來誰人替?韓信把氣轉(zhuǎn)化為上進(jìn)的大氣力，這就是真正的強(qiáng)者了。所謂賢者不容辱，本來就應(yīng)當(dāng)這樣的。一個(gè)人越是要上進(jìn)，越可能招來某些無謂的氣，對(duì)這個(gè)氣，是耿耿于懷，還是氣上加氣，還是轉(zhuǎn)化為上進(jìn)的大氣力呢?這就要看個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì)了。當(dāng)然，這只是就個(gè)人的日常進(jìn)退而言，至于民族、國家，那就不同了，當(dāng)受到外敵欺侮時(shí)，那就得像馬克思所說的:如果整個(gè)國家真正感到了恥辱，那它就會(huì)像一只蜷伏下來的獅子，準(zhǔn)備向前撲去。這是氣力一詞的另一種含義，這里就不再說了。

路議論文作文【篇5】

包容是一種高尚的善意，是對(duì)人格的尊重，是一種崇高的境界。學(xué)會(huì)包容，我們的生活才會(huì)更加豐富。

包容，在于能寬恕他人，化解矛盾。生活中我們難免會(huì)為了某一件事情就與人發(fā)生爭吵甚至大打出手。這時(shí)如果我們都能學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)退一步，還會(huì)惡語相向甚至大打出手嗎？不，當(dāng)然不會(huì)。只要我們都學(xué)會(huì)包容，任何事情都會(huì)海闊天空，風(fēng)輕云淡了。反之，不會(huì)包容別人的人，永遠(yuǎn)都只會(huì)每天在心里慪氣，越來越煩躁，永遠(yuǎn)也享受不了包容帶來的快樂。學(xué)會(huì)包容，關(guān)鍵在于能換位思考，能為他人著想。當(dāng)你在心里罵老師下課拖堂時(shí)，你是否能體諒他的用心良苦；當(dāng)你在嘲笑同學(xué)某個(gè)缺點(diǎn)或瑕疵時(shí)，你是否了解他內(nèi)心的痛苦和不自信；當(dāng)你在埋怨父母的管教時(shí)，你是否看清他們對(duì)你的用心良苦和恨鐵不成鋼。當(dāng)你看清你周圍的這一切后，你就不會(huì)在去傷害他們了。所以，請(qǐng)包容你周圍的一切，因?yàn)槟阒車娜硕际窃跒槟阈D(zhuǎn)，包容他們，學(xué)會(huì)為他們著想，學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的問題都會(huì)迎刃而解，所有的疑惑都會(huì)豁然開朗。學(xué)會(huì)包容，我們的感情才能增進(jìn)，學(xué)會(huì)包容，你才不會(huì)有那么多的抱怨和煩惱。

古人常說，“宰相肚里能撐船?！闭苋艘舱f過，比樹高的是山峰，比山峰高的是飛翔的雄鷹，比飛翔的雄鷹高的是人那顆包容的心胸。包容是一股清泉，讓人感到無比的涼爽；包容是夏天吹拂的清風(fēng)，世人更加舒暢；包容是冬天的團(tuán)團(tuán)火焰，讓人心中暖暖的。

包容不需要你驚天動(dòng)地地去拯救什么，也不需要你花很長時(shí)間的學(xué)習(xí)，更不需要你費(fèi)多大的腦筋，它只是一個(gè)細(xì)小的退讓，一句輕微的話語，一個(gè)微笑的表情，一個(gè)細(xì)微的行動(dòng)就可以做到。

包容是一種氣度，是一種品行，是一種正氣，是凝聚全身的氣概。只有學(xué)會(huì)了包容，身心才會(huì)舒暢；只有學(xué)會(huì)包容，才不會(huì)無緣無故地憤怒，只有學(xué)會(huì)包容，才能欣賞到大自然的無限風(fēng)光，品味出生活中的無窮樂趣。

包容是一種美德，學(xué)會(huì)了包容，就學(xué)會(huì)了釋放自己。

篇四、談包容

擁擠的樓道里，卻出現(xiàn)了一個(gè)和諧的畫面：一個(gè)女生踩了他人一腳，她滿含歉意地說：“對(duì)不起，我不是故意的?！蹦潜徊鹊娜说恍φf：“沒關(guān)系，沒什么事?！闭f完就走了。兩人相安無事的樣子讓我隱隱約約地感受到包容的存在和魅力。

生活中，我們都要學(xué)會(huì)去包容他人的某些過失。因?yàn)槲覀兌疾豢赡苁鞘赖?，俗話說，金無足赤，人無完人。誰都會(huì)有犯錯(cuò)誤的一天，對(duì)他人的過失和錯(cuò)誤，我們不應(yīng)該一味地責(zé)怪指責(zé)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)包容。

同學(xué)間，一遇到小事就吵架，誰也不講理，誰也不相讓。這樣，再深厚的感情也會(huì)慢慢淡下去，以至于最后淪為陌生人的。社會(huì)上，人們也往往會(huì)因?yàn)橐患∈戮蜖巿?zhí)不休甚至吵架打架；公司里，因?yàn)閯e人比自己工資高職位高而不服氣吵吵鬧鬧；公交車上，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)座位而不惜吵鬧甚至打架。這些都是因?yàn)樗麄儾欢冒荻a(chǎn)生的結(jié)果。因?yàn)樗麄儾话輨e 深邃的天空包容了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有晴空萬里風(fēng)和日麗；遼闊的大海包容了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠；潺潺的山溪包容了雨水的滴落山洪的沖擊，才有了江河

寬廣；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭寸土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。因?yàn)樗麄兊陌荩笞匀徊艜?huì)更加和諧，更加美麗。自然尚且能如此，我們?nèi)祟悶楹螀s不能做到呢？

其實(shí)自古以來，我們就不乏包容的典范。諸葛亮七擒孟獲卻又放之縱之，讓其自治邊夷；唐太宗多次寬恕直諫失禮的忠臣；藺相如見到自矜功伐的廉頗將軍時(shí)的回避退讓；韓琦面對(duì)范仲淹的拂袖而去，伸手拉住。正是諸葛亮的包容，才有了蜀國的強(qiáng)大；正是因?yàn)樘铺诘陌荩庞辛撕陚サ摹柏懹^之治”；正是因?yàn)樘A相如的包容，才有了將相和的美談；正是因?yàn)轫n琦的包容，才有了雙方矛盾的化解，爭端的消弭。

包容是一泓清泉，滋潤他人的心田；包容是酷暑里的涼茶，消除內(nèi)心的邪火；包容是雪地中的炭火，溫暖他人的心胸。學(xué)會(huì)包容吧，生活將變得更美好，社會(huì)將變得更和諧。

路議論文作文【篇6】

（一）論點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)，回答“論證什么”的問題

1、中心論點(diǎn)：統(tǒng)領(lǐng)全文論述內(nèi)容的觀點(diǎn)

2、分論點(diǎn)：中心論點(diǎn)的延伸、深化，證明中心論點(diǎn)某一方面問題的觀點(diǎn)。 文章提出中心論點(diǎn)的方式

（1）文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)

（2）文章開頭提出中心論點(diǎn)

（3）文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)

（4）文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。

（5）文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞……展開論述。

歸 納 方 法

首先，通讀全文，整體感知文章內(nèi)容。弄清文章為什么事發(fā)表議論，作者的態(tài)度是什么。然后，看文章中是否有適合直接做中心論點(diǎn)的句子。論點(diǎn)應(yīng)該是一個(gè)明確的判斷，是作者觀點(diǎn)的完整陳述，是一個(gè)概括力很強(qiáng)的句子。如果文章當(dāng)中沒有一個(gè)適合做中心論點(diǎn)的句子，那么就要由我們來歸納了，歸納的時(shí)候注意三點(diǎn)：語言要簡潔，要顧及全文，表達(dá)要準(zhǔn)確完整。

(二) 論 據(jù)

事實(shí)論據(jù)：包括有代表性的確鑿的事例、史實(shí)以及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等

道理論據(jù)：指經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的精辟理論、名言警句、民間諺語及公認(rèn)的事理等。

作用：論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無論是與中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，論據(jù)為證明論點(diǎn)服務(wù)，所以，規(guī)范性答題格式如下：

這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。） 的作用。

(三) 論證方法

常見四種：舉例論證法（事實(shí)論證法） 道理論證法 比喻論證法 對(duì)比論證法

①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。

②道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。

③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。

④對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。

格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。

篇四：寫作模板——辯論式議論文總結(jié)

1． 對(duì)立觀點(diǎn)式

A．有人認(rèn)為X 是好事，贊成， 為什么？

B． 有人認(rèn)為X 是壞事， 反對(duì)，為什么？

C．我的看法。

模版1

Some people are in favor of the idea of doing X. They point out the fact that 支持X 的第一個(gè)原因。They also argue that 支持X 的另一個(gè)原因。

However, other people stand on a

different ground. They consider it harmful to do X. They firmly point out that 反對(duì)X 的第一個(gè)理由。 An example can give the details of this argument論點(diǎn): 一個(gè)例子。

There is some truth in both arguments. But I think the disadvantages of X

overweigh the advantages. In addition to the above-mentioned negative effects it might bring about…一個(gè)壞處。

模版2

Some people believe (argue, think) that 觀點(diǎn)1.

But other people take an opposite side. They firmly believe that 觀點(diǎn)2.

As for me, I agree to the

former/latter idea.

模版3

People hold different views about X. Some people are of the opinion that 觀點(diǎn)1, while others point out that 觀點(diǎn)

2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.

For one thing, 論據(jù)1.

For another, 論據(jù)2.

Last but not the least, 論據(jù)3. To conclude, 總結(jié)觀點(diǎn).

模版4

There is no same opinions among people about X（爭論的焦點(diǎn)）。Some people are of the view that 觀點(diǎn)1，while others take an opposite side, firmly believing that 觀點(diǎn)2. As far as I am concerned, the former/latter notion(意見,主張)is preferable in many senses. The reasons are obvious:

First of all, 論據(jù)1。

Furthermore, 論據(jù)2。

Among all of the supporting

evidences, one is the strongest. That is, 論據(jù)3。

A natural conclusion from the above discussion is that總結(jié)觀點(diǎn)。 As a college student, I am supposed to 表決心.

或 From above, we can predict that 預(yù)測(cè).

辯論式議論文綜合模板(A or B)

In this modern society, people always confront the dilemma of choosing whether A… or B…. This problem is a popular topic undergoing serious debate. Personally, I would like to vote for A… for three definite reasons. The main reason for my

preference for A… is that 原因一.And I can think of no better illustration of the idea than the obvious fact that 事例一.The above is only part of the important aspects, and another one with equal significance with respect to choosing between the two lies in the development of the opinion that 原因二. This

demonstrates the undeniable fact that 事例二.What is also worth noticing is that 原因三.

It is undeniable that B…h(huán)as its own merits. The most extreme manifestation of the merits is the fact that 某一優(yōu)點(diǎn). Even though, however, we have no evidence to suggest that B… is always better that A….

路議論文作文【篇7】

生活在這世上，時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則。面對(duì)規(guī)則，有的人抱怨它讓人放不開手腳，有的人對(duì)它不屑一顧，還有人遵守規(guī)則，并享受著規(guī)則帶來的有序生活。下面給大家分享一些關(guān)于高二規(guī)則作文議論文，希望對(duì)大家有所幫助。

如果說，一個(gè)人、一個(gè)國家是樓房，那么規(guī)則便是它的磚瓦。沒有規(guī)則，人難以為人，國難以立國。

沒有規(guī)則為尺度限制自己行為的人，不算是完整的人。規(guī)則是每個(gè)人心里的一把尺、一桿秤，每個(gè)人的所作所為都以此為準(zhǔn)。朱自清，寧死不接受美國的救濟(jì)糧，只因他心中有規(guī)則，名曰“愛國”;居里夫人，將提鐳方法公諸于世，只因她心中有規(guī)則，名曰“無私”。按規(guī)矩行事，會(huì)使整個(gè)人煥發(fā)出獨(dú)特的魅力，那是規(guī)則的魅力。因?yàn)閳?jiān)守自己心中的規(guī)則，而做出對(duì)他人有益的事情，這種行為在任何時(shí)代都值得尊敬，只得景仰。漠視心中的規(guī)則，只會(huì)讓人喪失人格，在-中迷失自我，在安寧中甘于沉淪。因?yàn)閽仐壱?guī)則，他們或湮沒在歷史的長河中，或做出不當(dāng)之事，為后世所不齒。沒有規(guī)則于心的人，就像是沒有樹心的枯木，行尸走肉一般，沒有活力，也不完整。

沒有以規(guī)則為準(zhǔn)繩的人難以完整，沒有以規(guī)則為依托的國家也難以長存。我們的國家曾經(jīng)有過一段動(dòng)蕩的歷史，那時(shí)，人們可以投靠任何有權(quán)勢(shì)的人，可以無視現(xiàn)實(shí)做出不合實(shí)際的言論。全社會(huì)的規(guī)則意識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)泯滅，趨于崩潰的邊緣。這時(shí)，魯迅站了出來，以他犀利的文字為槍，擊碎了他們的偽裝;以他深刻的思考，挖掘出社會(huì)的不堪;以他振聾發(fā)聵的疾呼為火，拼命燃著全社會(huì)僅有的規(guī)則意識(shí)：正是因?yàn)樗推渌嗜酥臼康钠疵炀认?，社?huì)才開始走向覺醒，國家得以長存。沒有規(guī)則意識(shí)的國家，就像處在茹毛飲血的原始社會(huì)，沒有對(duì)、沒有錯(cuò)，奪得便是好，可怕而殘酷，一片狼藉。此時(shí)此刻，談什么國?

規(guī)則，本就是社會(huì)為維持自身正常運(yùn)行而制定的，隨著歷史的發(fā)展，漸漸深入忍心，成為每個(gè)人心中的一根弦，觸動(dòng)它，便會(huì)引起人的警醒。因此，規(guī)則，不管對(duì)于個(gè)人或是社會(huì)都是至關(guān)重要的。

可是，規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)有時(shí)會(huì)沾染到不正之氣，像所謂的一系列“潛規(guī)則”。要做人，要離過，還應(yīng)從根本上糾正規(guī)則，以正確健康的規(guī)則來教育個(gè)人，成就國家。

以規(guī)則為準(zhǔn)繩的人才是完整的人，以規(guī)則為依托的國家才能長存。規(guī)則，給予人向善的力量，是社會(huì)的血液，是社會(huì)穩(wěn)定的依靠。

孔子所言，七十則隨心所欲不逾矩。此乃是閱盡世事千般，才達(dá)到的境界。在規(guī)則框架內(nèi)，亦是自由隨心。事實(shí)上，墨守規(guī)則，亦為人所遵循的大道。

獨(dú)木橋上的打破常規(guī)，看似合作共贏，實(shí)則后患無窮。倘所有選手都做如是選擇，皆成功渡過，要如何評(píng)定最終勝負(fù)結(jié)果，這樣的比賽，又何以稱之為競技?

規(guī)則，不可或缺。十八世紀(jì)啟蒙思想家所提出的“社會(huì)契約論”，正是格外強(qiáng)調(diào)了這種規(guī)則意識(shí)。人民依照所立契約，將權(quán)力賦予政府。一旦政府違背契約，人民便有權(quán)更換乃至暴力-它。規(guī)則，是世界運(yùn)行的準(zhǔn)則。

文有定法，律有常規(guī)。規(guī)則構(gòu)成世界。在自然界，草木本無意，榮枯自有時(shí)，遵循四時(shí)更替的規(guī)則;大江東去，星漢西流，亦遵循物理的規(guī)則;在人類社會(huì)，人事有代謝，往來成古今，亦遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)則。生活中的有形法律與無形道德亦是支撐社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則。規(guī)則讓萬物并行不悖，井然有序，格外安然。

而規(guī)則一旦被違背，世界必將混亂不堪?？档卵?，世上有兩樣?xùn)|西越想便越覺令人敬畏：我們頭頂?shù)臓N爛星空，人們心中的道德準(zhǔn)則。將道德準(zhǔn)則與光輝燦爛的星子并列，足見規(guī)則的永恒價(jià)值。

當(dāng)今社會(huì)，不遵規(guī)則之事正在啃噬和挑戰(zhàn)著良好的公共秩序。劉青山、張子善、文強(qiáng)、王寶軍等諸多貪富污吏，哪個(gè)將法律置于心間?瘦肉精、毒膠囊、地溝油，又有哪個(gè)商家將道德懸于頭頂?誠如泰戈?duì)査裕切┌褵舯吃诒成系娜?，他們的陰影投射在自己面前。貪官污吏、黑心商家選擇背對(duì)規(guī)則競爭，那么，鋪在其利行之路上的，必然有自己造就的陰影，前途一片黯淡。如果這樣的人多了起來，那么整個(gè)社會(huì)都將籠于暗夜之中。

不得不說，如今的國人缺乏一定的規(guī)則意識(shí)?！爸袊健边^馬路，前些日子引起了熱烈討論，也側(cè)面折射出規(guī)則的“尷尬”境地。這是人情社會(huì)的遺存。在倡導(dǎo)建立法制國家的大背景下，必然是不合時(shí)宜的。唯有國人皆遵循規(guī)則，社會(huì)才能安定，良好的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規(guī)則不能壓抑個(gè)性，然而我們生活在不同的領(lǐng)域，“公共”二字確應(yīng)始終盤桓心間。因?yàn)檎且?guī)則保護(hù)了公共利益，也使個(gè)人從中受益。

大道至簡。墨守規(guī)則，亦為大道、善道。

沒有規(guī)矩，不成方圓，這“規(guī)矩”，便是事物發(fā)展的規(guī)則。天地萬物都要遵循一定的規(guī)則，如日出而作，日落而息，對(duì)人而言，這不僅僅是一種規(guī)則，這更是一種習(xí)慣。

規(guī)則不是法律條文，不需要明文規(guī)定，卻能規(guī)范人們的一言一行。從待人處世應(yīng)尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊(duì)、上廁所后沖水，都是規(guī)則意識(shí)的引導(dǎo)，久而久之，我們便形成了習(xí)慣。然而，這規(guī)則意識(shí)本身也來源于習(xí)慣。

習(xí)慣很奇妙，它會(huì)讓人下意識(shí)地做出一些舉動(dòng)，它可以養(yǎng)成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規(guī)則是一種“束縛”，可是當(dāng)他將“不得不遵守規(guī)則”作為一種習(xí)慣后，遵守規(guī)則也就相應(yīng)變成了他的活動(dòng)準(zhǔn)則。

我們都知道，“狼孩”在回到人類社會(huì)后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時(shí)他會(huì)為了護(hù)食而表現(xiàn)出十足的警惕，而想要什么東西時(shí)，他會(huì)選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環(huán)境使他養(yǎng)成了靠力量和速度來得到一切的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣應(yīng)該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規(guī)則所致。當(dāng)狼孩回到人類社會(huì)，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會(huì)出于習(xí)慣去遵守動(dòng)物社會(huì)的生存規(guī)則，因?yàn)檫@些規(guī)則早已化為習(xí)慣融入他的生命，無論他是否處于這個(gè)社會(huì)，他都會(huì)去遵守。而與之相對(duì)，有教養(yǎng)的人也會(huì)有他出世的習(xí)慣：習(xí)慣于不在公共場(chǎng)合喧嘩，習(xí)慣于遵守交通規(guī)則，習(xí)慣于待人謙和禮讓，習(xí)慣于讓自己的一切合乎規(guī)矩。他所處的環(huán)境使他清楚：要想做一個(gè)有教養(yǎng)的人，必須遵守規(guī)則，而要想時(shí)刻遵守規(guī)則，必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

我們無法想象德國人有一天會(huì)“靈活變通”而去插隊(duì)，我們也無法期望一個(gè)從不遵守交通規(guī)則的人會(huì)突然轉(zhuǎn)性而開始走斑馬線。所謂“規(guī)則”，不過是人們對(duì)待事物的正確做法，而沒有遵守規(guī)則的習(xí)慣，便無所謂“規(guī)則意識(shí)”。

看來，遵守規(guī)則確實(shí)是一種習(xí)慣，一種社會(huì)習(xí)慣。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。如果人們都愿意花一小段時(shí)間讓自己遵守規(guī)則，那么個(gè)人就會(huì)在全社會(huì)的帶動(dòng)下，在個(gè)人努力下，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時(shí)，我們的社會(huì)必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。

我們所處的這個(gè)世界有有各種各樣的規(guī)則。小朋友做游戲時(shí)有規(guī)則，各種體育賽事都有規(guī)則;學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)，國家的法律等無不可稱為規(guī)則。為什么有這么多規(guī)則呢?原因很簡單，就是因?yàn)槲覀冃枰鼈儭?/p>

各種各樣的規(guī)則雖聽起來十分煩瑣，但仔細(xì)一想，它們絕大多數(shù)是合理的，符合盡可能多的人的利益，因?yàn)樗鼈兙褪菫榇硕恢贫ǔ龅摹?/p>

也許有人會(huì)說：“啥是規(guī)則?純粹是戴在人們心上的精神枷鎖?！倍@些人也常因我行我素而受到處罰。

誠然，有些規(guī)則確應(yīng)被摒棄，比如婦女纏足等封建習(xí)俗。這樣的規(guī)則不利于人類的健康發(fā)展，不利于社會(huì)的正常運(yùn)行，我們當(dāng)然要把它們廢除掉。

但是，我們不能僅憑個(gè)別不正確的規(guī)則便否定有規(guī)則的必要性。試想一下沒有規(guī)則的世界吧，那會(huì)是個(gè)什么樣子?

沒有規(guī)則，體育賽事就無法進(jìn)行。因?yàn)闆]有規(guī)則，所以什么手段都可以用;因?yàn)闆]有規(guī)則，所以再怎么折騰也鬧不出個(gè)誰輸誰贏;因?yàn)闆]有規(guī)則，所以體育失去了存在的意義。

沒有規(guī)則，人類就不可能生存發(fā)展。離開了道德、法律的束縛，別有用心的人便可為所欲為，-終被強(qiáng)大的人除掉，整個(gè)人類社會(huì)會(huì)因此變得處處混亂不堪。

……

沒有規(guī)則，這個(gè)世界將會(huì)是混亂的、倒退的?？梢哉f，規(guī)則是我們生存發(fā)展的必要保障。

或許有人會(huì)用一句軍事諺語來反駁：“戰(zhàn)鼓發(fā)言，法律沉默”即說規(guī)則是脆弱的。而我則認(rèn)為，此諺語本身就是一條規(guī)則?！叭跞鈴?qiáng)食”是這個(gè)世界不變的法則。在這一規(guī)則下，我們只有不斷提升自身的實(shí)力，才能在激列的國際競爭中立于不敗之地。若是無視這一規(guī)則，我們將會(huì)重演近代的歷史。

我們需要規(guī)則，需要有利于推進(jìn)歷史發(fā)展的規(guī)則。

生活在這世上，時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則。面對(duì)規(guī)則，有的人抱怨它讓人放不開手腳，有的人對(duì)它不屑一顧，還有人遵守規(guī)則，并享受著規(guī)則帶來的有序生活。規(guī)則在人們心中的印象各不相同，我們要怎樣對(duì)待規(guī)則呢?

規(guī)則應(yīng)該是張無形的網(wǎng)，它在無形之中限制人們的活動(dòng)。規(guī)則這張網(wǎng)，大到國家的政策方針，小到日常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)刻刻在我們左右。而我們，可能同時(shí)身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時(shí)隨地。想象一下我們身處各種“網(wǎng)”中的情形，行動(dòng)受阻，不禁有種窒息的感覺?？墒?，我們要知道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則亦是如此，沒有這么多規(guī)則參與我們的生活，我們現(xiàn)在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。

可是，有時(shí)規(guī)則又不是“規(guī)則”了。為什么有人面對(duì)規(guī)則會(huì)那么坦然?因?yàn)樗麄冄壑械囊?guī)則早已不是束縛人的網(wǎng)了，或許已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規(guī)則的人，從不會(huì)覺得等紅燈是束縛他們的網(wǎng);守時(shí)的人從不會(huì)認(rèn)為每日按時(shí)出勤是一種負(fù)擔(dān);年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規(guī)則。因此，把規(guī)則當(dāng)成一種習(xí)慣，心中常有規(guī)則意識(shí)的人不會(huì)為規(guī)則所累，不會(huì)抱怨規(guī)則?；蛟S，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規(guī)則意識(shí)的社會(huì)之寫照。

規(guī)則無論大小，它不會(huì)是完美的。規(guī)則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，我們不能做規(guī)則的“鉆空者”。投機(jī)取巧不會(huì)得來所謂的“自由”，反而會(huì)給自己帶來嚴(yán)重的后果。規(guī)則，不可能是感性的，它不會(huì)考慮每個(gè)人的感受，我們不做規(guī)則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規(guī)則是死的，人是活的”來為自己開脫。我們更不要做“犯規(guī)者”，明知規(guī)則卻要違反。但有時(shí)，規(guī)則并不是對(duì)人們行為的規(guī)范，或者已成了變了味兒的規(guī)則，這時(shí)，我們不能做規(guī)則的“盲從者”。

規(guī)則不是為了束縛人而存在，它不是對(duì)我們的故意刁難;規(guī)則不是為了守規(guī)則的人而創(chuàng)造，它只是對(duì)規(guī)則意識(shí)淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規(guī)則所累，不必為逃避規(guī)則而費(fèi)盡心思，只要規(guī)則在心中，生活也可以有序而輕松。

路議論文作文【篇8】

1、這是一篇議論文。全文主題鮮明，立意深遠(yuǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上，作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來，足見其深厚的閱讀功底和文化底蘊(yùn)。尾段更是巧用排句，暗含史實(shí)，一氣呵成，極富感染力。

2、這是一篇精彩的議論文，作者從“安步以當(dāng)車”這句話談起，開門見山提出了論題。接著解釋含義，引人思考。過渡自然，舉例典型。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。由個(gè)人到國家，論述深刻、發(fā)人深省。

3、這篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn)，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。

4、本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，點(diǎn)燃希望的燈”、“信念是燈，照亮前方的路”，比喻形象，表述精煉。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體。

5、全文氣韻流暢，銜接與過渡出自然，不露斧鑿之痕;表面看像是對(duì)眾多才子佳人其人其文的評(píng)論，實(shí)際上恰恰是作者靈魂的洗禮過程;文筆簡潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。

6、“爭出勝利”，就是用爭氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運(yùn)用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭氣的觀點(diǎn)。語言精煉生動(dòng)，富有感染力。

7、這篇議論文以理取勝，觀點(diǎn)辯證，語言靈活多變，富有自由靈動(dòng)的色彩。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語言簡練，重點(diǎn)突出;恰當(dāng)?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會(huì)更好。

8、綜觀全文，描述真切，情理交融，既注意了辯證性，又不乏較強(qiáng)的感染力。

9、這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點(diǎn)。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。

10、說理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實(shí)，講道理”，從生活實(shí)際出發(fā)，表達(dá)自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊!”的觀點(diǎn)，入情入理，讓人信服。語言樸實(shí)無華，給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受。

11、這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。

12、和諧是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽;和諧是一首詩，深沉平靜;和諧啟發(fā)自然，和諧鑄就世界;自然需要和諧，世界需要和諧;和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力……

13、牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，“剪不斷，理還亂”;可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎?本文談古論今，表達(dá)了對(duì)牽掛的深刻理解。作者對(duì)比古今人們表達(dá)牽掛之情的方式變化，表現(xiàn)了對(duì)質(zhì)樸純真感情的懷念之情。

14、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的自己?！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

15、本篇議論文是一篇非常少見的駁論文。作者首先提出一些人口口相傳的觀點(diǎn)，再通過自己獨(dú)特的審視問題的角度并加以豐富的事實(shí)論據(jù)進(jìn)行辯駁?！安シN加耕耘不等于收獲”小作者更加強(qiáng)調(diào)了根基的重要性。論述有理、有力、有節(jié)，是一篇極其難得的佳作!

16、這篇議論文題目提出“生命價(jià)值”的論題，開頭運(yùn)用一組排比句引出下文，正文部分運(yùn)用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進(jìn)行論證，結(jié)尾又用一組排比句呼應(yīng)開頭，說服力強(qiáng)，有教育意義。

17、本篇議論文的話題非常有時(shí)代氣息，圍繞最近困擾大眾的“老人倒地扶不扶”這一觀點(diǎn)進(jìn)行了冷靜而全面的綜合分析，考慮的角度也很周詳，最終從自身以及社會(huì)道德兩方面提出了具體解決方法。筆調(diào)深刻，論證有力。是難得的佳作。

18、這篇議論文開篇點(diǎn)題，論證充分，運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等論證方法，論述有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)密，文章多次運(yùn)用反問，引起讀者閱讀興趣，激發(fā)人們思考，結(jié)尾更是蘊(yùn)含哲理：有舍才有得，舍棄也是一種美!

19、這篇議論文觀點(diǎn)明確，開門見山提出了“我們做事情關(guān)鍵在于合作”觀點(diǎn)。作者在論述時(shí)舉實(shí)例，講道理。正反兩方面論述合作的重要性，特別是作者過渡自然，最后聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)習(xí)也應(yīng)該講究合作，這樣才會(huì)有長久。

路議論文作文【篇9】

人類!談到人類，我不得不感嘆，貪婪，自私，偉大……等一些褒義，貶義的形容詞，都匯聚他們一身，但他們到底是好是壞?

人類貪婪!20-21世紀(jì)，人來大量建造工廠，日日夜夜排放二氧化碳，污染了空氣，并不停的往河里排入污水，原本清澈見底的河流，如今已是烏黑無比，還造成一些地方農(nóng)田干涸，草地沙漠化。難道說人類不貪婪嗎?

人類自私!20-21世紀(jì)，人類大量砍伐森林樹木，使得一些森林裸露，人類還用砍伐下來的樹木建造房子，她們不知羞恥，仍然安逸的過著他們所謂的幸福日子。不僅如此，它們還大量捕殺動(dòng)物!把這些動(dòng)物占為己有，更多的是進(jìn)了他們的肚子比如大熊貓。北極熊。金頭猴、爪哇犀牛等。在10月25日，世界自然保護(hù)學(xué)家稱，生活在印度、越南地區(qū)的爪哇犀牛已全部絕種!難道說人類不自私嗎?

人類偉大?20-21世紀(jì)，人類科技迅速發(fā)展，比如探月，人類基因組計(jì)劃等同時(shí)，一些高科技產(chǎn)品也風(fēng)靡全球，使人類的生活更方便。但是，正是由于科技越來越發(fā)達(dá)，才使的人類變得越來越貪婪，越來越自私。人類不加節(jié)制的浪費(fèi)地球上的有限資源，使得地球環(huán)境越來越差，據(jù)說還有全球變暖的趨向。不但如此，地震，海嘯，火山爆發(fā)等一些巨大災(zāi)難都紛紛給地球人來了一個(gè)個(gè)“驚喜”，雖然人類們同心協(xié)力的戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，但他們絲毫不知道災(zāi)難的源頭來自何處。難道說人類很偉大嗎?

保護(hù)地球就是保護(hù)人類，拯救地球就是拯救未來。

人類啊!你們的家園只有一個(gè)，雖然現(xiàn)在她平安無事，但，等到將來他有事的那一天，你們就再也無法回頭了!

路議論文作文【篇10】

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茫茫人海，我們無法認(rèn)清每張陌生的面孔，無法了解每個(gè)鮮為人知的動(dòng)人故事。站在時(shí)代的巔峰，我們能做且要做的，就是以凡人之心做好每一件小事，領(lǐng)悟與尊重每一個(gè)平凡中的偉大，用其豐盈的精神指導(dǎo)生活。

人生于世，不為名利所困，并以已為力奉獻(xiàn)社會(huì)，便可活出精彩人生。大山深處的鐵路巡視員老如一日地重復(fù)著巡視鐵路，山體的單調(diào)工作，在中國廣袤的土地上，還有太多像他一樣默默奉獻(xiàn)的人們。我們可能無法理解他們的行為，畢竟在如今物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)里，追求安逸與金錢無可厚非。但當(dāng)我們瞥見列車旁那莊嚴(yán)的敬禮，當(dāng)我們體會(huì)到那一抹微笑背后隱藏的堅(jiān)強(qiáng)樂觀時(shí)，我們就能懂得這堅(jiān)守的意義，這種平凡付出收獲，不僅有他們對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足，更有一種為社會(huì)盡出力量的責(zé)任感與自豪感。生活在城市的我們可能無法到真正環(huán)境中磨煉自己，卻應(yīng)該從他們的平凡生活中看到那股心底涌動(dòng)的大愛之流，將其體現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)，為人處世的點(diǎn)滴之中，將自己的人生活出精彩。

感動(dòng)并不意味著行動(dòng)，在我們?yōu)橹炔实耐瑫r(shí)，是否應(yīng)該將置身事外，冷眼旁觀的態(tài)度加以轉(zhuǎn)換?在實(shí)際生活中尊重和感激平凡人的勞動(dòng)成果，并吸納其精神為已所用，才能撐起整個(gè)社會(huì)的道德之旗，當(dāng)我們坐著列車呼嘯向前時(shí)，是滯能給道旁的工人一個(gè)真誠的微笑?當(dāng)我們走在干凈的寬闊的大道上時(shí)，是否有心對(duì)身旁的清掃人員道一句“謝謝”作為回報(bào)?

人的價(jià)值需要社會(huì)的認(rèn)可。尊重并感激每一個(gè)平凡的奉獻(xiàn)，才能引導(dǎo)社會(huì)成為愛與信任的搖籃。我看愛，愛與尊重是相互的，當(dāng)我們學(xué)會(huì)以小見大，以頑強(qiáng)與愛指導(dǎo)生活時(shí)，我們也就收獲了燦爛的人生。

莊重的敬禮，回響的汽笛……這次快的聲響仿佛綿長的樂曲，感動(dòng)并浸潤著人的心靈。平凡并不可怕，在平凡中感悟人生的哲理，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，才是每一個(gè)平凡的人該云踐行的。

平凡之中見偉大。

平凡就好像是塵埃，偉大也好像是星辰，前者默默無聞地構(gòu)建人世間的路，后者在人類頭頂?shù)奶祚缝陟谏x。

平凡與偉大好似一組反義詞，然而即使渺小如塵埃，也是星辰的構(gòu)成體。偉大如周恩來總理，也是由一位平凡的讀書人一步步成長起來的?？v觀古今，平凡與偉大之間的分界線逐漸模糊了，兩者仿佛相互依存。

有人說：環(huán)境太貧苦了，不能生出偉大來?？煞吨傺颓髮W(xué)，居于寺廟內(nèi)，每天只熬一碗粥。在寒冬臘月，粥凍成了硬邦邦的米塊，只好用刀來切割。這樣的生活是教人困苦不堪的吧!可在這樣的環(huán)境下求學(xué)的范仲淹，寫出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句，成為了一名偉大的學(xué)者。

有人說：命運(yùn)太曲折了，只能使人平凡。曲折的命運(yùn)不過于先天失明，聽力和語言能力也喪失大半。可這樣的海倫。凱勒沒有自憐自艾，而是頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)了說話和打字，將自己的經(jīng)歷寫成一部《假如給我三天光明》，字里行間都是對(duì)生活的熱愛。她的文字激勵(lì)了成千上萬命運(yùn)曲折的人，在本該平凡的人生中創(chuàng)造出了偉大。

又有人說：經(jīng)歷太多坎坷，無法走向偉大。經(jīng)歷坎坷又無過于母親病故，獨(dú)自一人在異鄉(xiāng)求學(xué)，饑寒交迫?？稍谶@樣環(huán)境下生活的冼星海，畢竟寫出了《黃河大合唱》這樣的氣勢(shì)磅礴的曲目，為處于救亡圖存浪潮中的中國人民增加了一份決心與希望。

平凡也如同溪流中的水，經(jīng)歷大雨與風(fēng)暴，當(dāng)然也可以成為奔騰入海的江河。但大多數(shù)汩汩的小溪，遇不見風(fēng)雨。難道這樣的平凡人就不能變得偉大了嗎?

當(dāng)然不是。平凡也無非售票員，可北京公交的售票員李麗，用行動(dòng)和愛心溫暖了每一位乘客的心，使旅途充滿人情味。平凡也不過推銷員，原一平是一位其貌不揚(yáng)的推銷員，卻每天以自信的微笑示人，感染了許多人。

魯迅先生說過：“當(dāng)代青年不要懼憚?dòng)诤洌茏鍪碌淖鍪?，能發(fā)光的發(fā)光，無論這光有多螢微，此后若沒有炬火，我便是的光?！蔽覀円膊粦?yīng)懼憚平凡，不應(yīng)以環(huán)境貧苦、命運(yùn)曲折和經(jīng)歷坎坷來作為借口，我們應(yīng)奮力進(jìn)取，在平凡中創(chuàng)造出偉大來!

什么是偉大?有人會(huì)說，馬克思主義偉大、母親偉大、詩人偉大……對(duì)于馬克思主義的偉大在于他幼時(shí)的努力與成年時(shí)不懈;母親的偉大在于她對(duì)孩子的關(guān)愛;詩人的偉大在于他千古的絕句，不朽的精神!

但我今日所講的偉大是在一位小人物身上出現(xiàn)的。那是一天早晨，我剛出門，就聽見掃帚沙沙的觸地聲，沙沙聲中不時(shí)的夾雜著幾分小孩的笑聲。抱著好奇心，三步并作兩步，走上前去。原來是一位頭戴斗笠，身穿黃色制服的白發(fā)老者，從他的穿著打扮不難看出，他是一位資深的環(huán)衛(wèi)工人，旁邊發(fā)出笑聲的小孩，大概是老者的孫子。老者黝黑的臉上布滿了歲月的痕跡，稚嫩小孩潔白的臉上布滿了純真的笑容，二者形成了鮮明的對(duì)比。突然，一聲清脆的聲音從小孩口中脫穎而出：爺爺，我長大也要和你一樣為人民服務(wù)，為地球的干凈而努力!一句普通而有點(diǎn)不謙遜的話語這應(yīng)該是大家想的。但在我心目中這是一位小小男子漢的決定，這里面不僅包含了決心，還有自尊!如此之言竟出幾歲孩童之口，真要佩服他志氣啊!而老者沒有說什么，在旁歇了歇，點(diǎn)上一根香煙，隨著煙霧的吐出，他慈祥的摸了摸小孩的頭，發(fā)出一種淡淡的微笑。雖然很淡，但不難看出對(duì)小孩的慈愛與包容，笑有時(shí)不在于聲勢(shì)浩大，往往平淡無奇微笑，有時(shí)也會(huì)使人難以忘卻，回味無窮!歇了會(huì)，爺孫倆慢慢地推著小車，消失在充滿“沙沙”聲的晨光小道。

老者與小孩的離去，使我如大夢(mèng)初醒一般。這時(shí)，我不禁有些深思，清潔工人一項(xiàng)極平常的工作，但又是不平凡的。他們擔(dān)任的是全縣、全省、全國乃至全球的清潔任務(wù)，這千斤重?fù)?dān)想扛就扛、想丟就丟的，一個(gè)城市的衛(wèi)生環(huán)境代表著這個(gè)城市的榮譽(yù)。清潔工人是偉大的，我們推開充滿晨光的窗戶，見到的是他們;我們?cè)谘籽紫娜罩?，消暑納涼時(shí)，熾熱的馬路上少不了他們的身影;寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯，在那冰封的路上，見到他們熟悉而又忙碌的身影。他們是偉大的，他們敢擔(dān)起這千斤重?fù)?dān)，作為我們應(yīng)該尊重，而不是侮辱他們的職業(yè)，踐踏他們的人格。同樣是人，同一個(gè)星球，就因不同的工作，而去蔑視他人，這樣的人本身就是一種悲哀，你輕蔑他人，別人會(huì)尊重你嗎?

上帝給了我們指責(zé)的權(quán)利，但請(qǐng)不要用它去攻擊一個(gè)平凡而偉大的人!

每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人夢(mèng)想長大后當(dāng)一名國家的統(tǒng)治者，有人夢(mèng)想長大后當(dāng)一名公正嚴(yán)明的執(zhí)法者，也有人夢(mèng)想長大后會(huì)成為一個(gè)土豪等等，當(dāng)然，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有好的，有壞的。

而我的夢(mèng)想，可能是大家都不希望的吧，我的愿望是當(dāng)一名平凡的人，有一個(gè)平凡而又溫暖的家?？赡苡腥藭?huì)問我為什么會(huì)有這樣一個(gè)夢(mèng)想?呵，我會(huì)回答他(她)，你以為每天在那兒想以后我要干什么，以后就真的能實(shí)現(xiàn)嗎。夢(mèng)想終歸是一個(gè)空想，只有你才能給你自己想要的東西，只能靠自己。而我的夢(mèng)想平凡是因?yàn)橛幸粋€(gè)溫暖的家，家是一個(gè)溫暖的港灣，在你遭受挫折之后，只有家能安撫你。

大部分人，他們的夢(mèng)想都是變得很有錢或成為一個(gè)名人。但還是只有少數(shù)人才能走到最后。

名人，很好，很多人都想當(dāng)，連我也想當(dāng)?？墒钱?dāng)了名人之后又能做什么呢?每天空閑時(shí)間都不多，而且很少有時(shí)間陪家人，只顧得和自己的粉絲們互動(dòng)，但在你不再火之后，有多少粉絲記得住你。只有家人，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)出賣你，也許他們會(huì)欺騙你，但這都是善意的。

而有錢呢，有錢并不代表過得幸福。拿破侖擁有許多財(cái)富和榮耀并且差點(diǎn)統(tǒng)治世界，但他卻說：“我的一生都未快樂?！爆F(xiàn)在許多窮人的子女有錢之后，認(rèn)為自己的父母太給自己丟人了，所以對(duì)父母從不過問的，在父母死之后才突然發(fā)現(xiàn)自己完全沒有盡到子女的責(zé)任。而且大部分人在有錢之后，對(duì)家人的關(guān)心都冷漠了，而且經(jīng)常性的不回家，讓家人極度的寂寞。

夢(mèng)想，可以讓一個(gè)人變好或變壞而夢(mèng)想，但是我們?cè)谡莆账?，?dāng)你夢(mèng)想長大后想做什么，而那夢(mèng)想就在你的手上，你讓它做什么它就做什么，不過這一切要靠你自己實(shí)現(xiàn)。

平凡的夢(mèng)想，也許很多人都不想要，覺得是一個(gè)恥辱，不屑，可是對(duì)于那些被天災(zāi)人禍所破壞了家的人，他們呢，他們都想要一個(gè)平凡的家，和自己的家人一起過日子，坐在一起吃飯，一起看電視，一起聊天等等。

夢(mèng)想掌握在你手里，就要看你怎樣去選擇，而我的夢(mèng)想是只想做一個(gè)平凡的人，擁有一個(gè)平凡而又溫暖的家。

沒有平凡的工人農(nóng)民，也就沒有我們社會(huì)主義的今天!在人世間我感悟著平凡，莊周、戰(zhàn)士、醫(yī)生??終于我明白了，只要堅(jiān)守自我，勇于犧牲，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，再卑微的生命也會(huì)煥發(fā)奇異的光彩。

在荷蘭，有一個(gè)剛初中畢業(yè)的青年農(nóng)民，來到一個(gè)小鎮(zhèn)，找到了一份替鎮(zhèn)政府看門的工作。他在這個(gè)門衛(wèi)的崗位上一直工作了60多年，他一生沒有離開過這個(gè)小鎮(zhèn)。也許是工作太清閑，他又太年輕，他得打發(fā)時(shí)間。他選擇了又費(fèi)時(shí)又費(fèi)工的打磨鏡片當(dāng)自己的業(yè)余愛好。就這樣，他磨呀磨，一磨就是60年。他是那樣的專注和細(xì)致，鍥而不舍，他的技術(shù)已經(jīng)超過專業(yè)技師了，他磨出的復(fù)和鏡片的放大倍數(shù)，比他們的都要高。借著他研磨的鏡片，他終于發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)科技尚未知曉的另一個(gè)廣闊的世界——微生物世界。從此他聲名大振，只有初中文化的他，被授予了他看來是高深莫測(cè)的巴黎科學(xué)院院士的頭銜，就連英國女王都到小鎮(zhèn)拜會(huì)過他。

創(chuàng)造這個(gè)奇跡的小人物，就是科學(xué)鼎鼎大名的、活了90歲的荷蘭科學(xué)家萬·列文虎克，他老老實(shí)實(shí)地把手頭上的每一個(gè)玻璃片磨好，用盡畢生的心血，致力于每個(gè)平淡無奇的細(xì)節(jié)的完善，終于他在他的細(xì)節(jié)里看到了他的上帝，科學(xué)也在他的細(xì)節(jié)里看到了自己更廣闊的前景。

現(xiàn)實(shí)生活中，總有些人好高騖遠(yuǎn)，心比天高，做夢(mèng)都想干一番大事業(yè)，卻不愿付出行動(dòng)。俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。一份耕耘，一份收獲。從雷鋒到時(shí)傳祥，從保爾\\\\\\\\"柯察金到白求恩，他們每個(gè)人都是干得平凡的工作，但平凡中卻見到了偉大。人應(yīng)著眼現(xiàn)實(shí)，從自身實(shí)際出發(fā)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作。一份工作一經(jīng)選擇，就應(yīng)為之付出努力。有的人今天干這個(gè)工作不滿意，明天跳槽換一個(gè)工作還是不順心，到頭來一事無成。所謂跳槽，就是這兒挖一個(gè)坑，那兒挖一個(gè)坑，最后只有挖到職業(yè)的墳坑。有一位擁有碩士學(xué)位的人五年干過十三個(gè)行業(yè)，基本一無所成，只積累了每個(gè)行業(yè)不成功的豐富經(jīng)驗(yàn)。在高科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，往往一個(gè)專業(yè)足夠一個(gè)人奮斗一生，在這種分工很細(xì)的空間里我們自己的特長在哪里?我們?yōu)橹降赘冻隽硕嗌?人生是單程票的航船，我們可以后悔，但青春不會(huì)回來。

路議論文作文【篇11】

花開兩岸

生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財(cái)富。

記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤下，開出了迷人的花。

還記得那個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳 樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時(shí)間越久，越給我長久的感動(dòng)。她的無私，她的奉獻(xiàn)，她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳，彌漫在記憶里，時(shí)間越久越濃郁。

記憶是花香，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散到更遠(yuǎn)的地方。

還記得記憶中那個(gè)叫王雪原的男子，毅然站出來揭開醫(yī)藥費(fèi)的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報(bào)復(fù)，他讓丑行暴露于光明之下，正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)用制度。他的勇敢，他的犧牲，他就如同一支清濯的蓮花，散發(fā)著大義的芬芳，彌漫于記憶中，時(shí)間越長越濃烈。

記憶是時(shí)間長河兩岸的繁花，時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們愈加美麗。

還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業(yè)；還記得為友守墓30年的陳健，教我守諾；還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈；還記得生命中無數(shù)幫助過我的人，教會(huì)我愛……他們都是記憶長河旁的花，用馨香沐浴著我。他們教給我的，都成了我一生的財(cái)富，它們不會(huì)被風(fēng)化，而會(huì)隨時(shí)間的風(fēng)、時(shí)間的流水傳到心底，浸潤全身，恩澤我的一生。

這些讓我感動(dòng)，讓我成長的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化。相反，它們會(huì)在時(shí)間長河的兩岸開滿迷人的花，裝點(diǎn)我的人生。

花開兩岸，記憶永存。

跨越心中那道“坎”

害怕，李開復(fù)之女也曾害怕舉手！難道害怕的僅僅是她嗎？因?yàn)楹ε?，有多少只蛹作繭自縛；因?yàn)楹ε?，有多少只蚌淚不成珠；因?yàn)楹ε?，有多少只鷹羽翼不豐；因?yàn)楹ε?，有多少人庸碌一生。“平靜的湖面練不出強(qiáng)悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。”人生難免磕磕碰碰，關(guān)鍵看你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)它，用怎樣的心力去克服它?？缭叫闹心堑馈翱病保胺礁用篮?。

海倫〃凱勒——執(zhí)著的“追光燈”

幼年失明、失聰，與光色聲影隔絕一生。誰說她沒有害怕過，誰說她沒有沮喪過，在接近大千世界之初，她也曾充滿了恐懼與不安，但在沙利文老師的引導(dǎo)下，更在其堅(jiān)強(qiáng)性格的支撐下，她走出了恐懼，用心去聆聽，用心去觸摸，感知世界的豐富多彩。最終，她成為聞名于世的作家、教育家。因?yàn)槟芸朔?nèi)心的恐懼，因?yàn)樽分鹈髁恋墓庹眨悺▌P勒跨越了心中的那道黑暗之“坎”，把陰影甩在身后，走向了光明的境界。

史鐵生——雄起的“寫生人”

十八歲，青春正盛，活力四射，生命中最“狂妄”的年齡，他卻失掉了奔跑跨越的權(quán)利，身體被禁錮在輪椅里，夢(mèng)想被束縛在轍痕里，生活也是步履維艱。在荒蕪的地壇里，多少次他想到過放棄生命，但在母親無微不至的呵護(hù)和堅(jiān)持不懈的鼓勵(lì)下，他又重新掙扎著“站”了起來，拿起筆，書寫生命的滄桑歷程，抒發(fā)內(nèi)心沉積已久的情感，幾十年如一日，筆耕不輟。從28歲到59歲，從《我與地壇》到《務(wù)虛筆記》，史鐵生用殘缺的身體，寫出了最為健全而豐滿的思想。他剝開了束縛自己的那層厚“繭”，跨越了心中的那道絕望之“坎”，躋身當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之列。

國家體操隊(duì)——涅槃的“夢(mèng)之隊(duì)”

2004年，老馬頻頻失蹄，他們兵敗雅典，中國體操“夢(mèng)之隊(duì)”變成了“摔跤隊(duì)”，讓國人大跌眼鏡，萬分痛心，乃至嘲諷、質(zhì)疑和斥責(zé)。然而，他位沒有放棄，反而戰(zhàn)勝心中的恐懼，冷靜反思，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。一日復(fù)一日地艱苦訓(xùn)練，一場(chǎng)接一場(chǎng)地扎實(shí)比賽，他們從未停歇，因?yàn)樗麄円^地反擊，洗雪前恥。2008年，紫禁之戰(zhàn)，老將們披掛上陣，技?jí)喝盒?，遙遙領(lǐng)先，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)一舉奪冠，向國人證明了他們的努力，再現(xiàn)他們的實(shí)力，重塑了他們的形象。我們因此知道了，傷病纏身的疼痛不可怕，年齡日長的恐懼不可怕，只要敢于面對(duì)，敢于舉步，跨越心中的那道失敗之“坎”，成功便不再遙遠(yuǎn)。

人生之路，幾多曲折，幾多坎坷，停滯不前，只因一葉障目，只因一念迷心。拿掉樹葉吧，展露雄心吧，你的面前不是巍巍高山，不是滔滔江水，只是小小一道“坎”，咬咬牙，跨過它，勝利就在眼前。

眼光

同樣的景物，有人覺得美麗，有人卻覺得平淡；同樣的事物，有人看到了機(jī)遇，有人卻熟視無睹；同樣的生活，有人活得坦然，有人卻活得凄然??面對(duì)同一世界，為什么每個(gè)人的收獲與感受如此不相同？這是因?yàn)槊總€(gè)人的眼光不同。你用什么樣的眼光打量世界，世界就回饋什么樣的東西給你。你想世界給你精彩的生活，你就得用智慧的眼光看待世界。

用智慧的眼光看世界，就是用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)美麗。

羅丹曾說過：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，我們身旁有多少美麗的風(fēng)景，有多少動(dòng)人的畫面?。】墒?，我們忙于世務(wù)，匆忙地趕路，匆忙的眼光無法看到這些美景。似乎一切都是理所當(dāng)然，花就應(yīng)該那樣鮮艷，草就應(yīng)該那樣嫩綠，人性就應(yīng)該那樣善良，于是，心中的那份觸動(dòng)和敏感隨著匆忙的眼光悄悄丟失了。于是，便有了生活枯燥乏味的感嘆。海倫〃凱勒盡管雙目失明，但她并不缺少欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)四季的盛景如一場(chǎng)極其動(dòng)人而且演不完的戲劇。這是因?yàn)樗齼?nèi)心深愛著這個(gè)世界?？梢?，欣賞的眼光需要有愛心做基礎(chǔ)。讓我們用欣賞美的眼光看待世界，為發(fā)現(xiàn)一朵花開放而欣喜，看到清晨第一縷陽光而歡樂，望著湛藍(lán)的天空而陶醉，目睹一個(gè)小小的善舉而感動(dòng)，這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界多么美麗，心里就會(huì)充滿陽光。

用智慧的眼光看世界，就是用發(fā)展的眼光抓住機(jī)遇。

冷戰(zhàn)結(jié)束后，東德和西德之間的那道柏林墻也隨即被推倒。那些被推倒后剩下的斷壁殘?jiān)⑺槭叩[，在旁人看來就是一堆廢物，毫無用途?？墒怯幸粋€(gè)年輕人卻看到了它的價(jià)值，因?yàn)檫@些遺跡遺物是歷史的見證，將來的價(jià)值不同尋常。于是，年輕人買下了它們，經(jīng)過加工，這些廢料搖身一變，變成了柏林墻推倒后的紀(jì)念品。人們?yōu)榱擞涀∵@段歷史，紛紛購買紀(jì)念品。那些原本無用的東西卻使那個(gè)年輕人獲得了財(cái)富。正是因?yàn)槟莻€(gè)青年有著敏銳獨(dú)特的發(fā)展眼光，才發(fā)現(xiàn)并抓住了這個(gè)別人都抓不住的機(jī)遇。讓我們用發(fā)展的眼光，關(guān)注周圍的生活，關(guān)心生活的世界，這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的價(jià)值，抓住人生的機(jī)遇，創(chuàng)造人生的輝煌。

用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光對(duì)待生活。

生活中，每個(gè)人都會(huì)碰到困難，遭受挫折。有些人常常抱怨命運(yùn)不公，有些人則容易絕望輕生，更有甚者想報(bào)復(fù)社會(huì)，就是因?yàn)檫@些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。鄧小平遭遇三起三落，他沒有氣餒，沒有輕生。正因?yàn)樗苡锰谷坏难酃饪创?，所以才有我國的改革開放，經(jīng)濟(jì)騰飛。馮驥才被下放，生活貧苦，他沒有放棄對(duì)藝術(shù)的追求，還在自家院中種上扁豆花，每日作畫。正因?yàn)樗苡锰谷坏难酃饪创睿圆艣]有迷失方向。體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，禍從天降，一夜之間由一個(gè)靈活好動(dòng)的女孩變成無法動(dòng)彈的病人。面對(duì)災(zāi)難她沒有退卻，反而活得更加精彩，這也是因?yàn)樗苡锰谷坏难酃饪创睢？梢?，在人生旅途中遭遇困難挫折時(shí)，一定要用坦然的眼光去看待，這樣才能讓我們釋懷，才能生活得更

總之，當(dāng)你用什么眼光看世界時(shí)，世界也會(huì)還給你什么。如果你想擁有歡樂、健康和成功，擁有豐富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧。

【評(píng)析】這是一篇規(guī)范的議論文，符合議論文的基本要求。開篇由生活現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)，自然、鮮明、正確，具有針對(duì)性和展開論述的指向性。論述主體按照完全段的要求，由中心論點(diǎn)引出不同角度的分論點(diǎn)，采用舉例、對(duì)比和因果分析的方法展開論述，終結(jié)層指向中心論點(diǎn)。全文顯得層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容充實(shí)，論述充分；表達(dá)語言富有議論色彩，有較強(qiáng)的說服力感染力。

做最好的自己

有位哲人說：如果你不能成為大道，那你就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。意思是說，如果你不能成為偉大的人，那就當(dāng)好一個(gè)平凡的人。我卻要說，無論你身處怎樣的崗位，從事怎樣的事業(yè)，肩負(fù)怎樣的使命，都要有執(zhí)著的精神，做一個(gè)最好的自己。

做最好的自己，就是不管遇到怎樣的困難，都要始終如一搞好自己的本職工作。

2005年“感動(dòng)中國年度人物”王順友是一名普普通通的郵遞員，他樸實(shí)得像一塊石頭。他擔(dān)負(fù)的馬班郵路，山高路險(xiǎn)，氣候惡劣；他一年中有330天左右的時(shí)間在大山中度過。但是，他一個(gè)人，一匹馬，在這漫漫郵路上一跑就是20年，20 年來步行26萬公里，足可以重走長征路21回，環(huán)繞地球六圈半。20年來，沒延誤一個(gè)班期，沒丟失一封郵件；他過灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳薪，在一個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造了世界郵政史上的傳奇?！案愫帽韭毠ぷ魇俏业呢?zé)任，再大的苦也要忍了，不能給黨丟臉?！蓖蹴樣涯菢銓?shí)的話讓我們明白了一個(gè)生活真諦：不管你處在怎樣的條件下，只要你執(zhí)著于自己的本職工作，盡心盡責(zé)做好它，你就是一個(gè)最好的自己。

做最好的自己，就是不管遇到怎樣的命運(yùn)挫折，都要全力以赴從事自己的事業(yè)。 我們都知道霍金的名字，命運(yùn)帶給霍金的是殘酷和不幸：正在讀研究生的他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，接著，中樞神經(jīng)殘廢，肌肉嚴(yán)重衰退，失去了行動(dòng)能力，手不能寫字，嘴說不清話語，終身要靠輪椅生活。然而，就是這樣一個(gè)不幸的生命，克服了常人難以想象的困難，全身心撲進(jìn)他的研究事業(yè)，靠唯一能夠活動(dòng)的手指，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡史》，在天文學(xué)的尖端領(lǐng)域——黑洞爆炸理論的研究中，獲得了震動(dòng)天文界的重大成就?！吧钍遣还降?，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。”“當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做?！被艚鸬脑捀嬖V我們：不管你遇到怎樣的挫折與不幸，只要你坦然面對(duì)，執(zhí)著于自己的事業(yè)和追求，你就是一個(gè)最好的自己。

做最好的自己，就是不管面對(duì)怎樣復(fù)雜的形勢(shì)，都要堅(jiān)定不移地完成自己的使命。 我們都曾經(jīng)被中原大地上的女英雄任長霞的事跡感動(dòng)過。任長霞一踏上登封的土地任公安局局長，面對(duì)的是治安極差的登封：斜黑勢(shì)力橫行霸道，百姓群眾敢怒不敢言。但任長霞明白自己肩負(fù)的神圣使命，明白自己是百姓的保護(hù)神，因此，她堅(jiān)定不移，擒大要犯，抓小毛賊，破丟失耕牛案，鏟除“砍刀幫”……雷鳴電閃、手腳生風(fēng)地連破了一堆大案后，登封的社會(huì)治安立竿見影地好轉(zhuǎn)，老百姓的摩托車不鎖就敢放在街上過夜，任長霞在登封人心里變成了雷震嵩岳的女神警和“任青天”。與她掃惡打黑的如雷、如火不同，她對(duì)百姓如水、如霞，噓寒問暖,扶危濟(jì)困,她柔腸百轉(zhuǎn)，贏得百姓的愛戴。專為任長霞刻的石碑上寫著：“有為而威邪惡畏，為民得民萬民頌”。石碑上話詮釋了一條真理：不管面對(duì)怎樣復(fù)雜的形勢(shì)，只要你愛憎分明，執(zhí)著于自己的使命，你就是一個(gè)最好的自己。

當(dāng)然，執(zhí)著不等于固執(zhí)。固執(zhí)是不管自身能力，不問是否可行，埋頭蠻干。執(zhí)著是對(duì)自己崗位、事業(yè)和使命的熱愛和責(zé)任感，是充分挖掘自己的潛能，用毅力、勇氣和才智來創(chuàng)造

總之，執(zhí)著的精神，讓一個(gè)身處平凡的崗位的樸實(shí)生命，成為最好的自己，創(chuàng)造出郵政史上的奇跡；讓一個(gè)熱愛事業(yè)的殘缺生命，成為最好的自己，創(chuàng)造出科學(xué)史上的奇跡；讓一個(gè)不辱使命的柔弱生命，成為最好的自己，立起公安線上的一座豐碑。其實(shí)，我們每一個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)成為最好的自己，也都可以成為最好的自己，只要你認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)與信念，執(zhí)著地追求和奮斗。讓我們?yōu)槌蔀橐粋€(gè)最好的自己努力吧！

行走在逆境中

羅丹有一句著名的格言：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。”但是這句格言并不能使此時(shí)正身處逆境的人從中解脫出來，因?yàn)樗ㄋ┌l(fā)現(xiàn)的恰恰與此相反：生活處處有逆境，有痛苦。

其實(shí)，逆境只是生活的一部分。

如果說順境如花，今年花勝去年紅；那么，逆境如草，生長在人生之路的兩邊。草枯榮著，路延伸著，兩不相礙。因此，我們需要做的只是坦然地行走在逆境中。

面對(duì)逆境，我們過去更多強(qiáng)調(diào)的是拼搏，是背水一戰(zhàn)；而每次也因它的“特事特辦”而不了了之。然而，過去的2008年，家邦多難，無數(shù)可歌可泣的英雄事跡涌現(xiàn)出來，社會(huì)風(fēng)氣為之一新。行走在逆境中，我們這個(gè)民族變得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，許多人學(xué)會(huì)了以從未有過的笑容迎接奧運(yùn)參與奧運(yùn)。因?yàn)?，這些所有的所有都已能成為我們生活的常態(tài)，而不再僅僅是大難臨頭的萬眾一心、身處逆境的奮力一搏。

過分地放大或者縮小逆境的作用都是對(duì)生活的不負(fù)責(zé)任。也許是因?yàn)槿藗儼惨輵T了吧，所以當(dāng)逆境來襲，我們是那樣的坐立不安。于是也就不可能正確地來認(rèn)識(shí)和對(duì)待逆境，這無疑也是我們?nèi)狈n患意識(shí)的表現(xiàn)，我們沒有給自已制定一個(gè)合適的應(yīng)急頂案。如果我們能夠像適應(yīng)順境那樣適應(yīng)逆境，能夠?qū)樉澈湍婢沉?xí)以為常，那么，逆境來襲，我們便會(huì)從容行走在逆境中，平靜地走過每一段逆境。

古代文人大有仕途不得意之人，遙望南山，于東籬下安然地采菊；泛舟赤壁，江天夜飲，“不知東方之既白”。面對(duì)巨大的逆境，陶淵明沒有大驚小怪，蘇東坡沒有大驚小怪，很多人都沒有大驚小怪，思想之潭很快平復(fù)了逆境激起的漣漪，沉靜地接受了逆境，因?yàn)槟婢畴m然不等于生活，然而至少包含于生活。以平和的心態(tài)，坦然地行走在逆境中，于塵囂之中終會(huì)為自已贏得一片桃花源地。

也許有的人會(huì)說：“正因?yàn)橛辛四婢?，生活才少有了平淡，正因?yàn)椴粩嗟刈叱瞿婢?，生活才充滿了樂趣。一味地強(qiáng)調(diào)以生活的常態(tài)來對(duì)待逆境，生活還有什么意思?”

的確，我不贊成“平平淡淡才是真”，過度的平淡終會(huì)導(dǎo)致生活的索然無味。行走在逆境中，依舊是行走而不是靜止，不同的是它所指出的心態(tài)。只有以一種平和的心態(tài)來行走，才能有時(shí)間來看看路旁的風(fēng)景，有時(shí)間來思考一下自己的人生境遇，而不是簡單地在逆境中走進(jìn)走出。只有被人思考過的逆境才是有價(jià)值的，只有用心體味過的過程才算過程。

行走在生活的路上，必然會(huì)有一段段是行走在逆境中的，不必驚慌，不必大驚小怪，只需坦然地行走在逆境中。

路議論文作文【篇12】

感恩，雖然是一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)非常微笑的動(dòng)作，其實(shí)真正感恩的'人很少。作為21世紀(jì)，我們首先應(yīng)該感謝我們的父母。也許，你沒有想過，從你出生的那一刻起，那個(gè)年輕的女孩，那個(gè)強(qiáng)壯勇敢的男孩，是誰給了你最多?不用說，當(dāng)然是父母啦!因此，我們一定要“以‘父母’滴水之恩，當(dāng)涌泉報(bào)恩”。“我們今天過著幸福的生活。我們有一個(gè)溫暖的家。我們是安全的，幸福的，沒有饑荒。

“感恩的心，感謝有你。”我的生活給了我做我自己的勇氣。感恩，感謝命運(yùn)，花開花落我都會(huì)珍惜……“每當(dāng)這首清新歌曲響起的時(shí)候,我就忍不住想起我的老師,是他(她),在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,桌子上,寒冷的夏天,春天,夏天,秋天和冬天,留下一個(gè)小的努力,辛勤工作,老師,我真誠地感謝老師多年來的認(rèn)真教學(xué),我希望老師們?cè)谖磥淼娜兆有腋?健康,快樂!

教師在陽光下是神圣的職業(yè)。人們說老師就像蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。的確，對(duì)于我們的成長，老師是文化的傳播者，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)導(dǎo)者，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，把話語傳遞給老師，使我們終身受益。

老師的愛是看不見也摸不著的。像許多父母一樣，有一顆“照顧孩子成龍和尋找女兒成為鳳凰”的心。

路議論文作文【篇13】

春天議論文800字1

不是每個(gè)季節(jié)都如夏天那樣熱烈，秋天那樣金黃，冬天那樣凜冽。四季之中，我唯愛春天，盡管沒有了夏天的熱烈，秋天的優(yōu)美，冬天的銀裝素裹，但春天有春天的柔和，細(xì)膩，優(yōu)雅……

綠色是春天最美的顏色，萬物復(fù)蘇，春暖花開，給大地披上了綠色的衣裳，看那堤邊的柳樹，被綠色的濃烈壓彎了腰，嬌羞的望著那在岸邊放風(fēng)箏的孩子們，那么開心的向著遠(yuǎn)方奔跑，望著那夢(mèng)想的方向一步又一步。在不知不覺間草地?fù)Q上了綠色的新衣服，那柔嫩的小草一如新土的幼兒，軟弱而嫩的可愛，那是只屬于春天的信息。

微風(fēng)是春天美的聲音，此時(shí)放風(fēng)箏的孩子最渴望的是飛揚(yáng)的大風(fēng)，可以把自己的夢(mèng)想放上天，聽著耳邊和煦的微風(fēng)，心情也隨之飛上了藍(lán)天，小鳥在天空中悠然的唱著輕快的歌曲，不變的風(fēng)景，萬變的心情。

歡聲笑語是春天不變的旋律，小孩子發(fā)出的呵呵的笑聲，大人歡悅的哈哈聲，小動(dòng)物們不變的嘻哈聲，那是只屬于春天的聲音，是春天給了我們那優(yōu)越的環(huán)境讓我們?nèi)ふ已?，無憂無慮的歡樂。小草綠了體現(xiàn)著春天的生機(jī)勃勃;小花開了，裝飾著春天的五彩繽紛;一切都是那么的優(yōu)雅，不變的美麗只為了春天。

春天，像一位溫柔多情的少女，邁著輕快的腳步來到了我的家鄉(xiāng)。春姑娘用它那溫柔的雙手喚醒了沉睡的大地。陣陣春風(fēng)，吹散云霧，朝陽露出小臉，把溫暖和光輝撒滿湖面。這時(shí)，天空的鳥，鼓著翅膀吱吱的叫;湖里的魚，跳出水面;堤畔新吐綠的柳枝，搖動(dòng)著嫩腰起舞;坡上的小草兒，拍著手;他們和她們，就像幼兒園里一群天真的孩子，活蹦亂跳，齊聲歡呼：太陽阿姨，早晨好!

春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園，旗桿上鮮紅的圍棋在微微地飄動(dòng)著在;草地上，草兒發(fā)芽兒，嫩嫩的，綠綠的，教室旁，高的大的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔和的枝條;花圃里，粉紅的桃花開滿枝頭，雪白雪白的梨花競相開放;花叢中，煽動(dòng)著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡的忙著采蜜。五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)的姍姍起舞。

春天，是最美的季節(jié)只屬于我們的季節(jié)，一如我們的朝氣。發(fā)現(xiàn)春天需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么美麗足以成為心底里無與倫比的回憶。

金黃的油菜花在春風(fēng)中搖曳，又是一年春來。

總記得每年春天，奶奶嘴邊那句不離口的話，“阿妹，到摔菜籽的時(shí)候跟奶奶去啊，幫奶奶做掉點(diǎn)活?！笨墒?，真的到了那一天的時(shí)候，奶奶總會(huì)勸阻我，“不要了呀，妹妹還是好好學(xué)習(xí)吧。”我只能聽從你的話，等在家里。每當(dāng)下午最炎熱的時(shí)候，你又長褲襯衫地騎著三輪車，費(fèi)力地蹬著，臉上顯得盡是吃力，點(diǎn)點(diǎn)蒼黃色的柴草屑零星地藏在你蒼白的頭發(fā)里，黑色的長褲上尤其明顯，耳畔只剩下那一聲聲吃力的“嘿咻，嘿咻”聲。

四季的更替總是快速的，你總是忙碌著，這不，春天到了，那門前人家種的菜籽已經(jīng)長高長大，成一個(gè)個(gè)細(xì)長的彎彎的形狀。你在門口換著鞋，如往常一樣問出那句話，“去摔菜籽嗎?”我看著那嘴唇似又要說出那句話。馬上答應(yīng)，“好!”我拿著擺在地上的農(nóng)具，快速把它們放進(jìn)車?yán)?，又往田地的方向走去?/p>

雖是春天，溫度卻不低，一排排菜籽已經(jīng)擺在長布上，一腳踩上去發(fā)出“咔嚓”脆響。奶奶隨后趕到，一邊拿著拍菜籽的木棍以及小板凳勸著我：“你還是回去好好認(rèn)真學(xué)習(xí)吧?！蔽野参磕棠陶f“沒事，沒事，一會(huì)會(huì)的。”說作文/著，我一腳踩進(jìn)鋪滿菜籽的布上，“嚓嚓”踩著。雖是春天，正午的太陽很是毒辣，我穿著中褲一腳腳地踩著，刺刺的菜籽殼戳著我的皮膚，腳底穿著運(yùn)動(dòng)鞋，只覺得熱烘烘，還有幾小粒菜籽跳進(jìn)鞋里，只覺得難受，我從剛開始的興奮轉(zhuǎn)為懨懨的。耳邊是“啪啪”木棍拍打菜籽的聲音，奶奶坐在一旁，手抬得高高的，一下一下地拍打，額頭上已布滿了細(xì)小的汗珠。黑色的長褲被包圍在菜籽根叢里，似乎摔菜籽真的不是我所想的那樣美好與詩意。

溫度在升高，田野間沒有一絲風(fēng)息，我從剛開始的蹦跳改為慢慢走，秸稈在我腿上劃出一道道白色印跡，總算一批菜籽踩得差不多了。一粒粒黑色的菜籽隱匿在蒼黃的菜稈下，星星點(diǎn)點(diǎn)?！昂?幸虧妹妹來幫忙，不然還要晚一點(diǎn)才能好哇!”奶奶微笑著，細(xì)細(xì)的汗珠從她額角劃過，在太陽下閃著光，猶如那張笑臉在我心里閃著光。我看著奶奶站起來，自己手捶了捶腰部，我連忙跑過去幫她捶，她笑著，帶著寬慰的嗓音連連喊“好了，好了……”

小小春風(fēng)吹起蒼白的頭發(fā)，我在后面推著奶奶的三輪車，春日的陽光追隨著我們，伴著奶奶的笑聲，我的心里刮起了潤潤的春風(fēng)。

總希望，可以定義春天。

我說，春天是善解人意的。它是江南寂寥時(shí)故人遙寄的一枝祝福，是相思紅豆采擷的佳期，是對(duì)去年花里別后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思與冬日的單調(diào)后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的潤澤。于是它便藏在一陣風(fēng)中，悄悄地來了。

你卻說，春天是不解風(fēng)情的。任惜春常怕花早開，依舊落紅無數(shù)。一夜的雨疏風(fēng)驟，便綠肥紅瘦?？諊@“枝上柳棉吹又少”，只是“多情卻被無情惱”。春天總是匆匆，太匆匆。等不及花褪殘紅，甚至未喚醒人們對(duì)于春天的全部記憶便飄走了。

我說，是詩成就了春天。隔著厚厚的窗簾和玻璃，如果不是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，人們?nèi)绾巫x得懂飄逸的春雨?沒有“千里鶯啼綠映紅”，沒有“多少樓臺(tái)煙雨中”，北國的我們?nèi)绾文荏w味南朝春日的深邃迷離?

你卻說，是春天成就了詩。草長鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出墻，春色滿園，春天本身的魅力是無與倫比的。才會(huì)惹得文人雅士勝日尋芳，柴扉久扣，才會(huì)有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>

我說，春天是宣紙上涂抹的幾筆寫意。裊裊鵝黃著地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。濕潤的土壤上鋪滿了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點(diǎn)綴著星星繁花。蔚藍(lán)的天空上也會(huì)掛幾絲云，陽光柔柔的像是為畫面撒上淡淡的金黃。

你卻說，春天是精心勾勒的工筆：在一座清幽空寂的山中，藏著一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷過的夜晚，明月透過參差斑駁的松枝落下清輝，清泉淙淙地伴著古寺梵音流在石縫之間。春雨后的泥土特有的香味彌漫于畫室之中，這才是春天。

我說，春天的美在于它的百花怒放、國色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……，那萬紫千紅為東風(fēng)而爭妍的畫面所展現(xiàn)的，是它的生命力之所在。

你卻說，春天的魂在于矜持的春雨。潤如酥的小雨是溫順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細(xì)雨是多情的。最有味道的是黃梅時(shí)節(jié)家家雨，那時(shí)節(jié)“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！辈攀钦嬲脑娗楫嬕狻?/p>

哦，原來春天在每個(gè)人的辭海中都有不同的解釋，原來春天是不可定義的。

她，來了。

象征著希望的春天的她，正邁著輕快而有力的步子向我們走來，那一片生機(jī)的景象，也隨之來到四面八方，整個(gè)世界像剛從一場(chǎng)漫長的睡夢(mèng)中蘇醒過來。

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春天的風(fēng)很清爽，很有趣。春風(fēng)笑得很甜，燕子在她的笑聲中翅膀也隨之一擺一擺的。春風(fēng)說了一句經(jīng)典的話：搗亂葉的細(xì)嫩不是裁出來的，是在寒冬中經(jīng)受千錘百煉之后迸發(fā)出來的生命之美。

春天的雨，細(xì)細(xì)的，柔柔的。春天的雨就像春姑娘揮舞起那輕柔的絲綢披肩一樣。春天的雨滋養(yǎng)著大地，滋潤著萬物。春天的雨，好似母親的呼喚，喚醒了這世間的萬物。

春天的水，也很美麗。小河在陽光的照耀下，河水一閃一閃的。而至于湖水，那里會(huì)有春天最濃的色彩。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發(fā)藍(lán)，那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色，在明澈、純凈、綠色的湖水中，無數(shù)條小魚在盡情地暢游，盡情地嬉戲。

春天的花花草草也都開始活動(dòng)起來了。小草悄悄地鉆出了地面，它們嫩生生的，綠油油的，肥胖的小葉兒，像一個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃;樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了小草般的新芽;柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群身著綠裝的仙女在翩翩起舞;夾在他們中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵。綠的柳，紅的花，美極了!

“一年之計(jì)在于春”。然而，在2020年的春天，我們迎來了一位不速之客——新型冠狀病毒。因?yàn)樗?，今年的春天似乎來得很遲。同樣的時(shí)間，等來的只有凜冽的寒風(fēng)，沒有清爽的春風(fēng);只有無情的大雨，沒有溫潤的春雨;只有醫(yī)護(hù)人員的辛勤汗水，沒有美麗的春水……但是我始終相信春天的雨點(diǎn)，我播下了屬于春天的希望——武漢加油!中國加油!但是我始終堅(jiān)信，春天可能會(huì)遲到，卻永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。

聞著屬于春天的花香，拂著屬于春天的綠葉，淋著屬于春天的雨點(diǎn)，我播下了屬于春天的希望——武漢加油!中國加油!

看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，從纖細(xì)的手中，迸發(fā)了新的感激?？?，那操場(chǎng)的一角，小草生根拔地。感受到風(fēng)一樣的快樂，滋生了新的創(chuàng)意?？?，那河邊的楊柳，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。

春天是人們所向往的季節(jié)。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都生機(jī)勃勃。

春，邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。他走到田野，校園，小溪......走遍了世界每一個(gè)角落，無處不見春天的腳步，無處不見春天的美麗。

田野里金燦燦的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。金黃的油菜花，雪白的梨花，淺粉的杏花，粉紅的桃花，爭奇斗艷，競相開放。還有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下變得五彩繽紛!

在微風(fēng)的愛撫下,一朵朵花骨朵跟隨著春天腳步留下的痕跡,盡情的扭動(dòng)著身軀,爭先恐后的怒放出最美的顏色-紅,好像給大地鋪上一層璀璨的紅地毯。小草舞動(dòng)著她嬌小的身軀，美麗的花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳樹的秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動(dòng);一切淋浴這春陳的曙光，在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

春天是明媚的陽光，溫暖可愛;春天是艷麗的花朵，五彩繽紛;春天是綿綿的細(xì)雨，滋潤萬物;春天是廣闊的藍(lán)天，晴空萬里。

誰說春天悄然無聲誰說春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔,卻也會(huì)留下足跡;春天的步伐縱然飛快,卻也會(huì)留下醉人的芬芳。

春天,帶來了春天的足跡.在這足跡中,萬物復(fù)蘇了,在這足跡中,人們覺醒了.

春天好像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著;

春天好像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著;

春天好像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去!

寫競爭的作文

作文是在繁雜聲音中顯示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的有效手段之一，寫作能夠幫助我們更好地拓展自己在日常生活中的思維和創(chuàng)造力。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？幼兒教師教育網(wǎng)向您推薦“寫競爭的作文”希望您會(huì)喜歡它，您可以嘗試應(yīng)用本文內(nèi)容或許能為您提供有效的幫助！

寫競爭的作文【篇1】

??? 活著就是為了更好的下去，想要在這場(chǎng)生存游戲中繼續(xù)下去，就要更加的努力，只有懂得生存，學(xué)會(huì)競爭，我們才能更好地存活于世上。

??? 無論何時(shí)，都要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)…我們每都有自己擅長的一面，在一帆風(fēng)順的時(shí)候，我們是在施鋪、培養(yǎng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，在碰到苦難的時(shí)候，我們更要施鋪?zhàn)约旱膹?qiáng)項(xiàng)，從而掙脫難題。

??? 無論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)注重敬業(yè)的時(shí)代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，絕管一開始并不能為你帶來可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無法取得真正的成就的。

??? 無論在什么時(shí)候，都決不能等閑拋卻…不管是在動(dòng)物仍是人的世界里，弱肉強(qiáng)食是很天然的事，為了生存，強(qiáng)者必需要捕食弱者，弱者則必需要藏避強(qiáng)者，求生是一種本能。無論在任何時(shí)候，都決不應(yīng)該拋卻生命，這是對(duì)生命的尊重。

??? 改變自己會(huì)痛苦，但不改變自己會(huì)吃苦…一個(gè)人的性格和習(xí)慣是很難改變的，假如想改變，那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣，但在良多時(shí)候，我們必需要改變自己。

??? 在苦難眼前發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得成功和…人的一生難免要遭受良多的苦難，無論是與生俱來的殘缺，仍是慘遭糊口的不幸。但只要勇于面對(duì)苦難，發(fā)奮圖強(qiáng)，就一定會(huì)贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。

??? 寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好，是入步工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運(yùn)用這種方法，就能有條不紊地按計(jì)劃完成工作，入裁率。

??? 不要等到死亡來臨時(shí)，才想起應(yīng)往做的事…我們好像天天都在忙，在忙些什么呢？或許我們自己都說不清晰?？傆幸恍┦路e存在我們心頭，等著我們往做，這些事對(duì)我們來說是重要的，但只是由于忙而沒有往做。假如你珍惜生命和糊口，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該往做。

??? 斬?cái)嘧约旱耐寺?，才能更好地贏得出路…在良多時(shí)候，我們都需要一種斬?cái)嘧约和寺返挠職?。由于身后有退路，我們就?huì)心存僥幸和安逸，前行的腳步也會(huì)放慢；假如身后無退路，我們就會(huì)集中全部精力，一去無前，為自己贏得出路。

寫競爭的作文【篇2】

也把對(duì)手當(dāng)朋友

競爭不是無情物

競爭之中見人情

道是無情應(yīng)有情

萬類霜天，競爭的是我們難以呼吸的生存空間；百舸爭流，流走的是真情不再飛揚(yáng)的世界。在心中，我們默念：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。面對(duì)著“競爭”這樣一個(gè)時(shí)代的沉重話題，我們重壓下的心靈呼叫著人情的真誠。我們叩問著，為了競爭，我失去了人情了嗎？

你死我活的，是茅盾筆下《子夜》的上海。在金錢與名利中，環(huán)繞糾纏在人們心靈的是一層層無情的鐵紗。吳蓀甫的'黯然神傷，杜竹齋的歇斯底里，讓人們看到

的是撕裂開的血淋淋的心，披發(fā)發(fā)著骯臟的濁臭。這樣的競爭，我們要嗎？

算盡心機(jī)的，是神宗時(shí)暗藏危機(jī)的北宋。在權(quán)利與地位中，充斥在朝堂內(nèi)外的，是爾虞我詐的奸猾。王安石的失意孤郁，司馬光的窮追猛打，那是一個(gè)封建時(shí)代被權(quán)利欲扭曲變形的心?；蛟S在你眼前笑吟吟看著你的，就是一把試圖刺穿你的心臟的匕首。那樣的競爭，我們要嗎？

幸好，“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了崢嶸歲月”，那些吃人的時(shí)代都已離我們遠(yuǎn)去。我們看到的，是群雄逐鹿的中國家電企業(yè)握手的峰會(huì)；我們聽到的，是海爾“真誠到永遠(yuǎn)”的鏗鏘諾言。于是，我們明白，原來競爭不一定是你死我活，不一定是爾虞我詐，讓真誠面對(duì)真誠，讓人情面對(duì)人情，我們可以有一個(gè)更好的心態(tài)、更好的環(huán)境去開始我們的競爭。

愛因斯坦和波爾，兩顆心在激烈的學(xué)術(shù)競爭中坦誠地交流著，他們不曾由于爭論而失去彼此的情誼，在競爭中他們依然留存著情感，他們也以同樣的方式和立場(chǎng)對(duì)待所有的競爭者。于是，歷史給我們留下了兩座偉大的豐碑，讓我們仰望著這些純凈的心靈：一顆人格健全的心靈，一個(gè)健康和諧的環(huán)境，一份崇高偉大。

寫競爭的作文【篇3】

每當(dāng)你碰到利益的熏陶時(shí)，你總會(huì)動(dòng)搖。

嗚——火車的長鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安置之后，就是睡覺。

第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門。

我們到達(dá)體育樓了，特招的.項(xiàng)目馬上就開始了，我們的是毽球特招生。我停下預(yù)備運(yùn)動(dòng)，手中的球又握緊了幾分，挑向左邊，心中五味陳雜。左邊的一位，是我的一位要好的同學(xué)，在他這一個(gè)半月的不懈努力以及我絕不保存的教導(dǎo)下，水平已經(jīng)不弱于我，只是欠缺點(diǎn)火候。忽然，我腦袋中不經(jīng)意閃現(xiàn)了那一個(gè)半月最為常見的畫面。那時(shí)的太陽爆發(fā)出它最大的熱量，企圖消滅我們訓(xùn)練的決心，旁邊的樹兒端莊的站著，軍人般的眼神看著太陽，知了也因炎熱而鳴聲抗議。而下方，站著兩個(gè)男生，他們笑著，把勞累的練習(xí)當(dāng)作快樂的時(shí)光，我想他一定和我一樣，忘不了當(dāng)時(shí)我們?yōu)榻y(tǒng)一個(gè)目標(biāo)而努力，雖說我們是對(duì)手，可是我們一刻也沒想過競爭。

不知不覺中，裁判已經(jīng)走近了場(chǎng)地，嚴(yán)厲的說出了“開始”這兩個(gè)字。

一位又一位的選手比賽，我的同學(xué)已經(jīng)比完，他施展的很好，終于輪到我了。我手心出著汗，拿著球試了幾下，上去比賽。忽然心跳有些加速，我知道，那一刻我緊張了，也就是我不可能成功了，也許是我命中注定不能上吧，也許是我心里素質(zhì)不行吧。

幾天后，我打開電腦一看，看著那個(gè)表，眼睛有寫發(fā)酸。四個(gè)名額，我同學(xué)進(jìn)去了，獨(dú)一一個(gè)男的，上面并沒有我的名字，我不相信這一切，我反復(fù)的翻幾回，可仍是沒有我的名字。

淚，終于流下，但我并不是由于我當(dāng)真教他而導(dǎo)致我自己沒進(jìn)，我也沒嫉妒他進(jìn)去了而我沒進(jìn)，我實(shí)在只是覺得我沒有和他在統(tǒng)一所學(xué)校，在這一個(gè)半月的相處中，我和他已經(jīng)產(chǎn)生了深摯的情誼，我已經(jīng)很珍惜這真摯的友情，假如我不和他在一個(gè)學(xué)校，相處就會(huì)少，情誼也會(huì)不可避免的淡。這是可惜，這是遺憾?？墒牵偃缃o我重新選擇的一次機(jī)會(huì)，我相信我的選擇不會(huì)改變，我仍是會(huì)義無反顧的教。我只但愿諾干年后，我和他還能像當(dāng)初那樣快樂，友好的在一起吧。

寫競爭的作文【篇4】

競爭與合作

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，到處都布滿了競爭。競爭好像已經(jīng)成了我們糊口中不可缺少的一部門。但是，只憑借一個(gè)人的競爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

社會(huì)糊口中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和提高離不開合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體氣力—社會(huì)氣力，這種氣力是單獨(dú)個(gè)體的氣力所無法相比的，也不即是個(gè)體氣力的簡樸相加。合作是人生氣力的源泉。沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的氣力是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有氣力。良好的合作，人們才能有面對(duì)難題的勇氣和戰(zhàn)勝難題的氣力。

偉大的思惟家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì)，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義“。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？假如是一個(gè)人，或就沒有如斯大得逞就。

作為我們初三的學(xué)生，在我們眼前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競爭也存在著合作，假如我們自己沒有決心信念，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的怯夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己把握的知識(shí)，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人，即使暫時(shí)可以取得好成績，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績，由于這個(gè)社會(huì)是合作的社會(huì)，任何一個(gè)人都不可能把握所有的知識(shí)的

也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競爭與合作這個(gè)理念貫串我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的步履中，在競爭與合作中，施展我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長我們的決心信念、進(jìn)步我們的成績。

所以，競爭與合作是互相影響的，誰也不能缺少對(duì)方。

寫競爭的作文【篇5】

When it es to petition and cooperation, some people always emphasize petition but neglect cooperation. Their reasons run as following: to begin with, they believe only petition can help them defeat their counterparts; in addition, they think petition is the only way to lead to success.

談到競爭與合作，有些人總是強(qiáng)調(diào)競爭，而忽視合作。其原因如下：首先，他們認(rèn)為只有競爭才能幫助他們擊敗對(duì)手;此外，他們認(rèn)為競爭是通向成功的唯一途徑。

But some others hold different opinion. They think cooperation is as important as petition. They base their opinion on the following reasons: on one hand, cooperation can build trust between each other and help to bring long-term relationship; on another hand, cooperation can turn a small and weak business into a big and strong one.

也有人持不同的'意見。他們覺得合作與競爭一樣重要。他們根據(jù)他們的想法，理由如下：一方面，合作可以建立相互之間的信任并幫助建立長期的合作關(guān)系;另一方面，合作可以使一個(gè)弱小的企業(yè)變成一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè)。

From what has been discussed above, we may safely draw a conclusion that both petition and cooperation are essential to success and thus should be emphasized at the same time.

通過以上討論，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，競爭和合作對(duì)成功都很重要，因此應(yīng)同時(shí)被強(qiáng)調(diào)。

寫競爭的作文【篇6】

在渙渙歷史長河中，花開花落，云卷云舒。翻閱塵蒙的書卷，曾經(jīng)的唐王朝，朝箏夜笙，飛揚(yáng)著駝鈴聲的駝隊(duì)托載著無數(shù)黃金絲綢行走在直通羅馬的黃沙大道上。曾經(jīng)的強(qiáng)秦盛世，華蓋錦衣，糜爛至極，所謂的天仙方士挾著五百童男童女，搖曳著不可一世的帝王心中的長生不老夢(mèng)，飄向那縹緲難覓的彈丸之地。于是，當(dāng)方士將年輕的生命、青春的肉體投放到那還是蠻荒野族、未經(jīng)開化的地方時(shí)，便有了一個(gè)叫東流的島國。當(dāng)唐王朝的統(tǒng)治者們自喜天子圣朝，毫無顧忌地將一卷卷書冊(cè)、一批批武器裝進(jìn)宏偉的大船，浩浩蕩蕩地駛向晨曦伊始的東方時(shí)，在中華民族堅(jiān)強(qiáng)的脊背上，默默地繁衍出一顆毒瘤。

有誰還能找出這樣的民族?他們左手持菊花，右手握刀劍。他們崇尚強(qiáng)者，戰(zhàn)敗時(shí)心服口服，畢恭畢敬地虛心向你求教，而遇到強(qiáng)敵來犯時(shí)，他們又會(huì)無比團(tuán)結(jié)，同仇敵汽。日本，這樣一個(gè)資源貧乏、土地有限的島國，曾經(jīng)是中華民族博大文化的受教者，如今卻成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

在日本，也許你會(huì)覺得詫異。路上遇到熟人，他們會(huì)給你施以九十度的鞠躬，并不停地問好。做客他家，主人會(huì)拿出最精致的茶具，最好的茶葉，讓你有賓至如歸的感覺。他們待人熱情、周到，讓你深感這是一個(gè)多么講究謙讓美德的國家。可是，再仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，日本這個(gè)禮數(shù)如此周全的國家，竟然連續(xù)多年自殺率位居世界首位。在每一個(gè)日本家庭中，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練。白雪皚皚的清晨，只允許他們穿短褲參加長跑，以鍛煉意志;孩子做錯(cuò)了事，會(huì)受到來自各方的嚴(yán)厲批評(píng)，甚至是體罰。用他們的話說，“優(yōu)秀的民族只有一直處在競爭狀態(tài)下才能生存下去”。才受準(zhǔn)想象，禮數(shù)如此周全的國家，人們竟有如此之強(qiáng)的競爭意識(shí)。

聯(lián)系歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)，這源于日本的民族性。以前落后的日本，從唐王朝學(xué)到了各種禮儀文化，還學(xué)到了各種戰(zhàn)斗的技能。這使得他們形成了一種“菊花與刀劍”的文化，即既要求國人講究謙讓美德，又要求他們能夠保持強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。只有這樣，日本才能在這資源、土地匾乏的島上得以生存，得以與世界各國競爭。

回頭看我們中國，盡管在以前我們?cè)鴳{著自己的文化傳統(tǒng)成為日本學(xué)習(xí)的又教象，走在世界的前列，但在近現(xiàn)代，由于我們的墉懶，我們?cè)缓莶仍谠菍W(xué)生的日本的腳下?；蛟S，我們應(yīng)該仔細(xì)思索一下日本的“菊花與刀劍”，我們有值得驕傲的謙讓美德，但是現(xiàn)在，我們也需要強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。

寫競爭的作文【篇7】

每當(dāng)你遇到利益的熏陶時(shí)，你總會(huì)動(dòng)搖。

嗚——火車的長鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安頓之后，就是睡覺。

第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門。

坐在主席臺(tái)下方，看著臺(tái)上的老師，聽著緩和的音樂，一張繁密的網(wǎng)已織成，只待人們的淚落下，一步步陷入那網(wǎng)，無法自拔。

淡淡一笑，笑中亦有不屑和一份傲氣，又是一場(chǎng)催淚會(huì)，同一主題，類似的材料;呵，真是一招吃遍天下。即使如此，仍只能乖乖坐下，聽著。提問環(huán)節(jié)到了。

第一問：“你們有誰記得自己的生日，請(qǐng)舉手。”老師說著。話音剛落，我向四周張望，幾乎全場(chǎng)學(xué)生都舉起了手。老師看后，笑了，那個(gè)微笑似乎觸及心弦，不由一顫。他說：“也許，你們會(huì)想：我當(dāng)然記得了，這可是一年當(dāng)中，我可以為所欲為的唯一一天。”聽后，笑容再次在臉上綻放，是一種由內(nèi)而外的笑。

第二問：“你們當(dāng)中有誰記得父母的生日，同樣請(qǐng)舉手”而后，大多數(shù)同學(xué)尷尬地收回了之前舉起的手，僅有一小部分的同學(xué)做到了。

第三問：“你們知道每位任課老師的生日嗎?請(qǐng)你誠實(shí)的舉手?！贝藭r(shí)，操場(chǎng)安靜了，每個(gè)人靜靜坐在原地，頭低下去，最終全軍覆沒。我收斂了笑意，面無表情，可內(nèi)心深處，卻早已波濤洶涌。是嗎?竟沒有一個(gè)人可以完全符合標(biāo)準(zhǔn)，不知為何，心中雜亂無章，卻無解藥。

而他，似乎早已料到如此;臉上確無表情，淡淡說道：“世上的老師，中國老師是付出最多的，但得到的尊重最少的老師。我們所有人幾乎都知道自己的生日，少部分的人知道父母的生日，幾乎沒有人知道自己任課老師的生日。額需，甚至有人記得明星的生日比父母生日更牢，是為什么?就是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為父母、老師所付出的一切，都是他們本應(yīng)該做的，是他們的職責(zé)。從而忽視了那份深沉的愛呀!”淚，毫無預(yù)兆決堤而出。最后，他提議，給我們五分鐘去擁抱那些可愛又可敬的人，去擁抱那份深沉的愛。

開始后，迅速跑向那些似慈母嚴(yán)父般的老師們，勇敢地說內(nèi)心對(duì)他們那份愛，內(nèi)心，在那一刻似乎得到釋放，不是不愛，只是不知如何表達(dá)。耳畔回想起那一句句叮囑、鼓勵(lì)。謝謝命運(yùn)，讓我們相遇，我因有你而知足。

陽光透過云層，灑向大地，灑在我們的身上。勇敢的張開雙臂去擁抱陽光，擁抱那份深沉的愛!

寫競爭的作文【篇8】

競爭無處不在，競爭是一個(gè)人向上的不竭動(dòng)力；競爭是選拔人才的最佳方式；競爭是完善自我、實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。的確，在現(xiàn)實(shí)的生活中，競爭被人們大為炒作，但卻忽視了競爭中的合作，我們應(yīng)該為子孫后代儲(chǔ)蓄點(diǎn)合作意識(shí)。

在現(xiàn)代社會(huì)，合作與競爭日趨重要。為了競爭，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要通力合作；為了自己的利益，就要和別人競爭。這樣的和諧與非和諧到底誰更能推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步呢？

我們的語文課本上說：“現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。”三國時(shí)期，曹操手下的張遼、樂進(jìn)共守合肥。二人是五虎上將，同等功績，以前素有矛盾，但一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻，面對(duì)強(qiáng)敵仍能互幫互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。不僅如此，在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏，后來龜兔合作兔子把烏龜馱到背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是雙贏，競爭對(duì)手也可以是合作伙伴。想成就一番大事，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人不都是善于合作的典范嗎？

如果一個(gè)人總是不擇手段地取勝于別人那么他只會(huì)一直沉浸在不安中不可自拔，總是得不到滿足。我們不妨靜下來想一想：一個(gè)只學(xué)過競爭沒學(xué)過合作的人，只知道成功不知道失敗的人，他的人生會(huì)幸福嗎？

俗話說：單絲不成線，獨(dú)木不成林。在充滿競爭的學(xué)習(xí)生活中，協(xié)作精神是搞好學(xué)習(xí)不可或缺的元素。但是，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，競爭意識(shí)也是我們適應(yīng)社會(huì)的重要能力。對(duì)我們而言，處理好競爭與合作的關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要意義。

合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量———社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)的個(gè)體力量所無法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉，沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在。個(gè)人只有與他人合作才有力量，良好的合作基礎(chǔ)才能讓人們有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

面對(duì)越來越激烈的國際競爭和挑戰(zhàn)，作為祖國未來的接班人，我們必須正確對(duì)待競爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的競爭精神，又要樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的合作意識(shí)。競爭中求雙贏，合作中謀發(fā)展！

爭論作文匯總

編輯寫了一篇關(guān)于"爭論作文"的文章，希望大家會(huì)喜歡。在這篇文章中，我們提供了一些有用的信息，供大家借鑒。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該對(duì)寫作作文比較熟悉了。寫作是一種聚焦于內(nèi)心世界的方式。因此，要想寫出又快又好的作文，積累素材是不可或缺的。

爭論作文 篇1

爭論

上了初中，每天“早起晚歸”是不可避免的，而我也就住進(jìn)了午托部。即使是在同一個(gè)屋檐下，爭論也是不可少的。我、“斯文女”、“學(xué)霸”還有“虎妞”就圍著“考試”展開了一次“唇舌大戰(zhàn)”。

正值考試當(dāng)天，人人都想有一個(gè)好成績，我們也不例外。這不，剛吃完飯就回屋“啃書”了。四人人手一本書，四仰八叉的躺在床上看著，都想臨時(shí)抱佛腳。一時(shí)間屋里陷入了靜寂，只剩下翻書的聲音。

“哎呀！真討厭考試，考不好又得挨罵。你們都別看啦，反正也沒啥用，還不如玩一會(huì)。”“虎妞”出聲打破了安靜。我一聽，立馬不樂意了，反駁道：“小科目再不濟(jì)，好歹也是門有用的科目，不能不學(xué)。”“說的不錯(cuò)，我贊同你的說法。小科目的分?jǐn)?shù)少了說不定進(jìn)個(gè)好高中就難了，還是好好復(fù)習(xí)吧。”“斯文女”也隨聲附和道。隨即講起了大道理：“你看啊，我給你分析分析，要是……”

“夠了！”一聲厲喝打斷了我們的交談。隨即便是一個(gè)純白色耳機(jī)從上方掉了下來。我不禁縮了縮脖子，抬頭往上看：原本開著的學(xué)習(xí)機(jī)不知在何時(shí)關(guān)上了，換成了一本書，而此時(shí)“學(xué)霸”的眼睛像要噴出火一樣的瞪著“虎妞”。緩緩道:“你要是覺得沒有用你就別學(xué)，干嘛拉著別人一起。就算小科目差，也比你自暴自棄強(qiáng)，盡力而為就行，別每天就知道玩，要真是這樣，你干脆回家算啦！”

“別別別！當(dāng)我剛才的話沒說，你們繼續(xù)干你們的，別管我?！薄盎㈡ぁ彪p手捂臉開口道?？粗@樣，我們都無可奈何的笑了起來，這件事也就不了了之了。

“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來說的，我沒有偉人經(jīng)天緯地的志向；但我認(rèn)為讀書的最基本的目的是為了自己，只有自己成長逐漸變得強(qiáng)大起來，我們的集體、我們的國家才會(huì)強(qiáng)大。讓自己成才，好好學(xué)習(xí)，今后的道路將變得更加光彩。

爭論作文 篇2

生活中的爭論處處可見，每時(shí)每刻都在發(fā)生。

活色生香的菜市場(chǎng)隨時(shí)都上演著大戲。瞧那買菜大媽，一手叉腰，一手指著面前的蔬菜：你瞧瞧，你家這韭菜一點(diǎn)不新鮮，還賣得比別人家貴幾毛錢。賣菜的小販滿臉堆笑地回答道：大姐，話不能這樣說?。∵@都是今天早上才進(jìn)的菜，絕對(duì)新鮮。你看還掛著泥呢！運(yùn)過來的時(shí)候菜都堆在一起，看著不那么水靈，但是味道絕對(duì)好啊！大媽兩手麻利地?fù)袢チ藥灼J(rèn)為不新鮮的菜葉，嘴里接著說：現(xiàn)在這菜一天一個(gè)價(jià)格，再這樣下去就吃不起嘍！小販一邊遞過去一個(gè)袋子，一邊說：天氣不好，我們?nèi)ゴ笈锸詹?，價(jià)格就比上個(gè)月貴。我們也不容易??！他二人你一句我一句，其中摻雜著生活的瑣碎和不易，看似爭論，其實(shí)更像是聊家常，柴米油鹽的計(jì)較中升起了溫馨的人間煙火。

我們?cè)賮砜纯唇淌依锏臓幷?。一下課，一句這道題怎么做就像一顆石子沉湖，讓湖面泛起漣漪。只見一個(gè)同學(xué)湊過去，看了題目后開始講解，臉上的神情像中了彩票?？墒翘釂柕娜寺牭迷评镬F里，圍觀者中好像也沒幾個(gè)聽明白的。解題人搓搓手，走上講臺(tái)，拿起粉筆，飛快地演算起來，像志在必得的將士。你這個(gè)算法太麻煩。講臺(tái)下傳來一個(gè)聲音。只見說話人登上講臺(tái)拿起粉筆，在空白處演算道：你看，這里可以直接用這個(gè)公式但是你這種算法很容易漏掉這個(gè)條件，你看講臺(tái)上的兩位一邊爭論一邊計(jì)算，白色的粉塵不斷落下來，那是智慧的花蕊。寫罷，臺(tái)下的我們才發(fā)現(xiàn)，他們倆的答案一致，卻提供給了大家兩種不同的解題思路一個(gè)穩(wěn)妥，一個(gè)新穎。這樣的場(chǎng)景不過是我們班課下學(xué)習(xí)的一朵小浪花，這樣的爭論每次都激烈而有效，思維的交鋒如火星撞地球般激烈，像發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一樣，產(chǎn)生神奇的光芒。

讓我們?cè)侔涯抗馔兜睫q論場(chǎng)上。正方辯手?jǐn)[事實(shí)，講道理，發(fā)起犀利的進(jìn)攻，滔滔不絕如洪水決堤，顯然是有備而來，一開場(chǎng)便先聲奪人，贏得無數(shù)掌聲。反方接過話，毫不怯場(chǎng)，用自己的矛戳向?qū)Ψ降亩?。就這樣，雙方打響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。雙方棋逢對(duì)手，共攀高峰，把思想推上一個(gè)新的巔峰，展現(xiàn)著語言的魅力。

爭論總會(huì)讓人聯(lián)想到激烈的爭吵。但細(xì)細(xì)體會(huì)，許多定理公式的推導(dǎo)，不都是始于爭論，同時(shí)也隨著爭論尋找出真理嗎？就像我們熟悉的哥白尼的日心說，伽利略的鐵球?qū)嶒?yàn)只要不是無意義的爭論，語言的碰撞、思想的交鋒往往會(huì)帶給我們驚喜。

爭論作文 篇3

放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，學(xué)校里十分安靜，可是，從一個(gè)教室里卻傳出了說話的聲音。原來是幾個(gè)學(xué)科在爭論一件事。它們?cè)跔幷撌裁词履兀吭瓉?，它們?cè)跔幷摚簩W(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)科更重要？

“當(dāng)然是我重要些啦！”眾學(xué)科一看，原來是"學(xué)科老大”—語文發(fā)話了。語文說：“可以從幾點(diǎn)體現(xiàn)出我最重要。首先，你們看看課程表，一個(gè)星期里，上的次數(shù)最多的是哪個(gè)學(xué)科？是語文。還有，現(xiàn)在在中國，學(xué)習(xí)語文是多么重要?。∵B自己國家的語言都沒有學(xué)好，哪還有心思去學(xué)習(xí)其他的東西啊！所以，學(xué)好語文是多么重要啊！”

“語文是重要，可是我更重要！”眾學(xué)科一看，原來是數(shù)學(xué)說話了。數(shù)學(xué)說：“首先，我要給大家說一句流傳于學(xué)生口中的話：學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕！還有，以后要是有同學(xué)去做生意，當(dāng)個(gè)生意人，要是不會(huì)算賬，那可就遭了，會(huì)被別人笑話。所以，還是數(shù)學(xué)比較重要！”

“語文、數(shù)學(xué)固然重要，但英語也很重要！”英語也發(fā)話了?！笆紫?，我要說的是，以后同學(xué)們要是想出國留學(xué)的話，英語沒學(xué)好可是個(gè)很大的問題啊！還有，現(xiàn)在，中考、高考，英語可是占了很高的分值啊！很多同學(xué)就是因?yàn)橛⒄Z沒考好，而沒考上自己理想的學(xué)校。所以，英語學(xué)習(xí)也是很重要的！”

“語、數(shù)、英三科當(dāng)然很重要，可我更重要！”說話的是體育?！绑w育能使同學(xué)們的身體變得強(qiáng)壯，使他們抵抗疾病的能力增強(qiáng)。我可以讓同學(xué)們少生病。身體是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的基本，只有少得病，同

學(xué)們才有更多的精力去學(xué)習(xí)其它的、更多的東西??！所以體育最重要！”

“但我始終覺得，在這個(gè)信息化的年代，我才是最重要的學(xué)科！”不用說都知道，說話的是信息技術(shù)?！霸谶@個(gè)信息化的年代，信息技術(shù)已經(jīng)成為了人們身邊必不可少的技術(shù)之一，如果不學(xué)好信息技術(shù)，同學(xué)們長大了如何在這個(gè)信息化的年代中生存呢？所以還是學(xué)好信息技術(shù)重要一些！”

......

眾學(xué)科還爭論不休，突然，門一下子被打開了。原來，清校的老師聽見剛才有人在說話，便往教室這邊走了過來，恰好聽到學(xué)科們的爭論，于是便打開了門，對(duì)眾學(xué)科說：“你們說的都對(duì)，但是，我想說的是，你們每個(gè)學(xué)科都有每個(gè)學(xué)科的作用，但是，你們只每個(gè)學(xué)科起到每個(gè)學(xué)科的作用，而且要團(tuán)結(jié)，才能更好地給同學(xué)們?cè)旄０?！?/p>

聽了老師這話，學(xué)科們立刻停止了它們的爭論。因?yàn)?，這樣的爭論是毫無意義的。

爭論作文 篇4

臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅槃一樣，碎成了夜幕上閃動(dòng)翅膀的點(diǎn)點(diǎn)星辰。雨霧漫天，西風(fēng)吹過，拉著我的思緒回到那天晚上……

夜，黑！一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動(dòng)人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。

“叮鈴鈴……”手機(jī)鈴響了，我用手指劃過屏幕，說：“喂，外婆?！蔽乙贿呎f，一邊奮筆疾書，“這個(gè)周末來外婆家嗎？”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音，“讓我想一想?！蔽艺f完，便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久，外婆開口了：“作業(yè)多就算了。”說完，外婆便掛斷了電話。從她的聲音里，我感到了深深的失落。

“你怎么跟外婆說話的，外婆問你，就好好回答，手上的作業(yè)就先放下不行嗎？”媽媽推開門走了進(jìn)來，“我作業(yè)多，哪有時(shí)間去玩？”我抬起頭來，扔下手中的筆，看著媽媽說?！白鳂I(yè)多，作業(yè)多，一天到晚作業(yè)多。”媽媽皺緊眉頭，喋喋不休地說著。

場(chǎng)面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門重重地關(guān)上了，房間里一直回蕩著關(guān)門的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來，回想起那件事。

在學(xué)校的自習(xí)課上，我被一道難題難住了，便拿著作業(yè)本問：“同桌，這道怎么做？”她接過作業(yè)本，便放在了書桌的一角，低著頭，注視著自己的作業(yè)本說：“讓我想一想?！痹S久，放學(xué)鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。

想起這件事，我才明白，外婆聽到我說出那句話時(shí)的心情，我立馬拿起手機(jī)，撥打了外婆的號(hào)碼……

想一想再做，是謹(jǐn)慎，可是面對(duì)親人，就別再想一想了，因?yàn)橛行┤?，有些事，現(xiàn)在不懂得珍惜，錯(cuò)失了，便是永遠(yuǎn)。

感謝這次爭論，讓我懂得了親情的美好。

爭論作文 篇5

從古至今，人們的想法有時(shí)會(huì)截然不同，因此而產(chǎn)生的糾紛，也就是所謂的爭論。在戒備森嚴(yán)的皇宮中，大臣們?yōu)檎聽幷摬恍?，在熙熙攘攘的菜市?chǎng)中，顧客為了幾毛錢和老板斤斤計(jì)較，而在溫馨和睦的家庭中，有時(shí)也難免會(huì)有爭論。

一天晚上，我正在沙發(fā)上看書，“沙沙…沙”轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽在掃地，她玩著腰，拿著掃把輕輕的掃著，而老爸還愜意的躺在另一個(gè)沙發(fā)上玩手機(jī)?！袄瞎炎雷硬敛涟?”媽媽大聲喊道，老爸目不轉(zhuǎn)睛的看著手機(jī)，還哈哈大笑起來，看來老爸的“好日子要到頭了，“哦，馬上”我爸一臉不情愿的說，5分鐘……10分鐘……時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。

媽媽已經(jīng)按耐不住心中的烈火，“怎么還沒有擦?”媽媽眼睛里冒出一股殺氣，接下來用迅雷不及掩耳之勢(shì)，順手從老爸手里奪回了罪魁禍——手機(jī)。就連一向怕媽媽的老爸也直勾勾的看著媽媽，兩個(gè)人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個(gè)人同時(shí)拍桌而起，就像兩頭獅子，非要爭出個(gè)你死我活不可。這可是一場(chǎng)煞氣十足的戰(zhàn)斗，你一言我一語，媽媽先占上風(fēng)，他眉飛色舞，并滔滔不絕的說：“我工作那么累，每天還要回家給你們做飯，洗衣服，哪一樣不是我做的。而你……”老爸無言以對(duì)，正準(zhǔn)備宣布認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，“拯救天使”的我，沖鋒陷陣的說：“你們別吵了，我來擦桌子?！北疽詾槔习謺?huì)攔住我，沒想到他們不約而同的同意了。我只好接受，幫我極不情愿地擦完桌子后，他們卻和好如初的看著電視。

不過作為“拯救天使”的我，做一點(diǎn)犧牲，而讓家庭爭論風(fēng)波停止，也是極為“偉大的。

爭論作文 篇6

“憑什么歸我管，應(yīng)該由你管，家產(chǎn)你分的最多，我們就分了一些剩渣，如今老頭的晚年應(yīng)該去你那度過，他可最疼你了，你不能忘恩負(fù)義啊……”大姐破口大罵她那個(gè)不孝的弟弟。

“喲，大姐，分家產(chǎn)那會(huì)兒你可說了把爸放你那，怎么，翻臉不認(rèn)賬?。俊毙〉苓瓦捅迫?。

“還好意思說啊你，這個(gè)死老頭，吃不進(jìn)好的，根本不管我怎么說，硬要給你大頭，他一直重男輕女你又不是不知道，這么多的家產(chǎn)你就分了三分之二，如今你不管他的死活也說不過去吧?！贝蠼闵鷼獾膽换厝?。

“呵，小弟，本是你的義務(wù)，關(guān)我們什么事?”二姐憤憤不平，翻了個(gè)白眼。

“小弟呀，當(dāng)初分家產(chǎn)那會(huì)兒，前前后后端茶送水獻(xiàn)殷勤可是你呀，現(xiàn)在好意思把矛頭指向我們?”三姐用她帶著金戒指的肥胖的手指指著小弟。

“姐姐們，你們?cè)趺催@么說呢，爸對(duì)我們的愛是一樣的。”小弟打起了親情牌。

“一樣?好啊，那你把家產(chǎn)交出來，我們重新分一下，一樣嘛！”四姐也開口了。

“給了我的就是我的，憑什么要與你們平分?”小弟倏地從椅子上跳了下來，面色微微發(fā)紅，眼睛瞪得同乒乓球一般大，圓鼓鼓的瞪著四姐。

幾個(gè)姐姐聯(lián)起手來:“爸從小就疼你，把你當(dāng)做手中寶，給你吃好的穿好的，還讓我們干活去供你讀書，到頭來我們什么都沒有，憑什么讓我們養(yǎng)?”四個(gè)姐姐火冒三丈，吼著道出從前的種種不滿，唾沫星子到處亂飛。

他們說的一字一句像是一把一把鋒利的刀子，劃破了寂靜的天空，也刺穿了老人的心。聽著兒女的對(duì)話，那悔恨的淚珠如斷了線的珍珠一般，一滴一滴的落在了地上，濺起了小水花，也深深的烙在了老人的心上……

爭論作文 篇7

我們小學(xué)一幫男生，沒有什么愛好，就是好“球”，尤以足球?yàn)橹翋?，上體育課時(shí)，總喜歡馳騁綠茵、汗灑球場(chǎng)，雖場(chǎng)地不大，但也其樂無比。每次無需分隊(duì)，大家自成兩個(gè)“幫派”，隊(duì)內(nèi)水平較高者任隊(duì)長，各自置地固定好隊(duì)員位置，真是麻雀雖小，五臟俱全。

又是一場(chǎng)比賽！

一球從宇洋隊(duì)簡易球門上空飛過從，宇洋隊(duì)門將一看大事不妙，連忙一撲，可惜無力回天，球沒撲著，門將雙腳離地，雙手向前伸著，眼睛直瞪前方，似乎還有些不甘，隨著門將“啪”地一聲落地，雙方的斗爭開始了。

晨鳴隊(duì)隊(duì)員立刻集中到一起“耶！”歡呼雀躍，“球進(jìn)啦！”并且把球撿了回來，讓宇洋隊(duì)中場(chǎng)發(fā)球。宇洋隊(duì)隊(duì)長趕緊領(lǐng)著隊(duì)員上前說理，一場(chǎng)長時(shí)間無期限的拉鋸戰(zhàn)就此拉開帷幕宇洋隊(duì)對(duì)于晨鳴隊(duì)的“一比零”持反對(duì)意見。緊接著晨鳴隊(duì)一辯——隊(duì)長站了出來，非常激動(dòng)的說：“球絕對(duì)進(jìn)了”，宇洋隊(duì)一辯——隊(duì)長也站了出來，大聲喊道“絕對(duì)沒進(jìn)，這球是從障礙物上飛過去的，要是換作正規(guī)球門，就彈出去了”。

晨鳴隊(duì)見勢(shì)不妙，立馬派出二辯手；“不對(duì)，這球是偏向障礙物上方的里面，即使撞到門柱上也會(huì)滑進(jìn)球門里面的”羽洋隊(duì)一看理虧，二辯手立馬搬出“鐵證”你們剛才那球踢得太高了，我們守門員跳起來都沒接到，所以算無效球”。他這話言之有理，因?yàn)槲覀冸p方約定，守門員跳起來都?jí)虿坏降那蛩銦o效球。

晨鳴隊(duì)三辯立刻沖出重圍，急的吼道：“你們守門員是往前跳的，又沒往上跳，說他夠不到，明顯賴皮啊，他人高馬大的，怎么可能夠不到？”一邊說還一邊模仿著那門將的動(dòng)作。

宇洋隊(duì)三辯也急不可耐的吵到：“他這樣跳的，哪像你那么夸張，鉆地道呢？”一邊說著一邊手舞足蹈的比劃著，臉上豆大的汗珠往下滴著，嘴里憋著不少話卻不知道怎么措辭，憋得臉通紅，兩只眼睛瞪的像只青蛙。

這時(shí)候，大家也不講什么“規(guī)矩”了，一下子嗡在了一起，個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤，個(gè)個(gè)都在比嗓門，琢磨著誰的聲音大，誰就是贏家，扯開公鴨嗓字喊，見人就大喊己方觀點(diǎn)，還不時(shí)比劃著進(jìn)球的位置和守門員的位置，個(gè)個(gè)怒目而視，伴著棗紅色的臉，蓋天的氣勢(shì)，好似那關(guān)云長溫酒斬華雄，好個(gè)氣勢(shì)，仿佛鼓聲大作，喊聲大舉，如天摧地蹋，岳撼山崩，場(chǎng)外閑雜人員眾皆失驚，正欲探聽，下課鈴聲突然一響，雙方隊(duì)員急急忙忙收拾行囊，更換場(chǎng)地，繼續(xù)那未盡的大事——爭論。吵個(gè)百十余回合，未分勝負(fù)，上課鈴已響，雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)眈眈相向，看來，欲知?jiǎng)儇?fù)，且等下回體育課才可知曉！

老師已進(jìn)班，雙方隊(duì)員“依依不舍”地最后橫眉作怒目狀，這一場(chǎng)爭辯才還罷了。

爭論作文 篇8

每當(dāng)我想起那次爭論，我就感到自責(zé)，內(nèi)疚。

我和奶奶之間的戰(zhàn)爭是再尋常不過的事兒，哪天沒有聽到我們的爭論之聲，這世界就顯得有點(diǎn)不正常了。

這不，今天我們又懟上了。我還沒明白是怎么一回事兒，就聽見奶奶炸雷般的吼聲：我跟你說過多少遍了？吃飯的時(shí)候不要靠在桌面上，你就是不聽，你聽到了沒？你看看誰，吃飯時(shí)的坐姿那么好看，坐得那么直。而且學(xué)習(xí)又好，你再看看你。你這是什么坐姿呀！真是要坐沒坐相，要成績沒成績奶奶一說話就像火車發(fā)出的嗚嗚聲，一時(shí)半會(huì)收不住，讓人有一種坐過山車般的暈眩。不僅如此，她嘴里噴出的唾沫會(huì)濺得我滿臉都是，讓人潮得如一床濕被子，讓人發(fā)霉的心都有，簡直是忍無可忍。我一下子從座位上站了起來，把碗一摔，便開始反駁起來：講完了沒，坐姿不好有什么關(guān)系呢！我成績不好，又不能怪我，我己經(jīng)夠努力了呀！說什么說，一天到晚，說個(gè)不停！當(dāng)時(shí)，我說話心虛得沒有底氣，只感覺臉上燙如碳火，。

奶奶看見我的牛脾氣上來了，便只好沉默不語。當(dāng)時(shí)，我只感到空氣似乎凝固了，令我無法呼吸，有一種要窒息的感覺。經(jīng)過一陣僵持，我有些自責(zé)，十分后悔地對(duì)奶奶說：奶奶，我不是故意的。見奶奶依舊沉默，我又開始嘟嘟囔囔地說：我我我不是故意的，別別別生氣呀！奶奶我的心咚咚地跳了起來。

以前最討厭奶奶說話了，此時(shí)卻期待奶奶快開口說話！之前最不喜歡奶奶嘮叨嘮叨，現(xiàn)在卻倍感珍貴，希望奶奶多說一句，哪怕一個(gè)字也好！

終于，奶奶開口說話了。只聽奶奶拖著低沉的聲音說：認(rèn)錯(cuò)就完了嗎？你沒有想到有什么改變么？我現(xiàn)在可體會(huì)不到你的自責(zé)呀！聽得出奶奶的聲音里有幾分期待？期待什么呢？她在期待自己的孫女什么時(shí)候能長大吧！什么時(shí)候能懂事吧！什么時(shí)候能體會(huì)她的心情吧！那一刻，我內(nèi)心如刀絞一般難受，眼前如黑夜一樣深不可測(cè)！

奶奶語重心長地對(duì)我說：我說這話也是為了你好。現(xiàn)在，你還小，坐姿不好還可以改?？墒牵院竽兀∥椰F(xiàn)在不說你，不督促你，以后就來不及了。現(xiàn)在你不明白我們家長的良苦用心，等以后明白了，你就不會(huì)這樣了。如果我此時(shí)不教育你，更待何時(shí)呢！

這句話猶如一支利箭，穿透我虛假的外殼。我輕聲地說：我明白了。奶奶，我知道您是為我好，才說這些話的！對(duì)不起，我不應(yīng)該大聲對(duì)您吼的。我應(yīng)該好好孝順您，做一個(gè)孝順懂事的人，更要做一個(gè)明辨是非的人?？吹轿抑e(cuò)就改，奶奶也露出了無比欣慰的笑容！

這次爭論，端正了我的思想，提升了我的品質(zhì)，擁有了良好的教養(yǎng)。看似很小的事兒，但是對(duì)于我來說可謂受益終身。我要做一個(gè)孝順懂事、明辨是非的人，走好人生每一步，讓生命更加出彩！

爭論作文 篇9

夜深了，大街小巷里的人都已經(jīng)熟睡了。但水果店里卻吵翻了天。原來是水果店里的水果在爭搶著誰當(dāng)水果店里的水果大王。

先開口的是葡萄。她走上水果店的演講臺(tái)，對(duì)大家說：“大家好！我是葡萄，我的.顏色有青有紫，大小不同，味道可口，是人類的最……”葡萄的臺(tái)詞還沒有講完，從角落里傳出了一個(gè)聲音：“打??！”那聲音是從草莓的嘴里傳出來的。她走上演講臺(tái)，把葡萄擠了下去。她對(duì)大家說：“我是草莓，我的味道有酸有甜，鮮嫩多汁，請(qǐng)大家投我一票！”又從一個(gè)角落里傳出了一個(gè)聲音：“就憑你？在這當(dāng)上老大還要等十年！滿臉麻子，走出來也不怕丟人，別再丟人現(xiàn)眼啦！”那聲音是從榴蓮口中傳出來的。他大搖大擺，神氣十足地走上了演講臺(tái)：“各位水果們，我就是大名鼎鼎的水果之王——榴蓮……”西瓜在臺(tái)下拍著他那圓鼓鼓的大肚子說：“全身臭哄哄的，滿身都是刺，還當(dāng)水果之王呢！那只是徒有虛名罷了！照理來說這個(gè)位子應(yīng)該讓我來坐！”香蕉和梨子都爭著上臺(tái)演講，他們撞在了一起。香蕉又錯(cuò)打了龍眼，龍眼又不知道他打了誰。頓時(shí)，全場(chǎng)打開打。只有一個(gè)老蘋果沒跟他們一起打架，只是在一個(gè)角落里說：“別打了，不要再打了，打架傷人害己呀！”可水果們把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。

水果店老板似乎聽見了聲音，他急忙跑出房間，一看，店里的水果全爛了，只有一個(gè)蘋果好端端地立在一個(gè)小角落里。

爭論作文 篇10

家庭風(fēng)波，在我們家算是很常見的了。原因：奶奶耳朵不大好，時(shí)常聽一句話聽上七八遍都沒聽清；我的爺爺身體不大好，脾氣又大，平時(shí)經(jīng)常發(fā)火，言辭“不堪入耳”……在這個(gè)家庭，幾乎每天都得泛起一些風(fēng)波，每天都有。

要說分歧，真是多得數(shù)也數(shù)不過來。我的爺爺會(huì)因?yàn)槟棠痰穆犃Χ鴲阑?，爸爸?huì)因?yàn)槲业膵寢尩淖宰鲋鲝埗鷼狻Ｎ页３Ｔ谧鲎鳂I(yè)時(shí)，聽到另一個(gè)房間，爸爸大吼大叫的聲音，我似乎也呢感看到電話另一頭我的媽媽“憤怒”的神情。唉，為什么大家不心平氣和地談?wù)勀兀?/p>

不過，我也沒什么權(quán)利這么說，因?yàn)槲乙埠臀业膵寢尦尺^架。我清楚地記得那個(gè)晚上，我的哭聲、喊聲，似乎能震動(dòng)整個(gè)房屋。我的媽媽打了我……

那天，我心情很不好。在學(xué)校，又是那兩個(gè)同學(xué)，把我氣得晚飯也吃不下?；氐郊液?，奶奶告訴我，我的爺爺心情也不好，叫我不要惹他生氣。但是，我的爺爺卻處處和我碰釘子，揀我的錯(cuò)。我更氣了，下決心以不吃飯的方式以示反抗。而那天，正好家里來了很多親屬，菜又多，非常熱鬧。我獨(dú)自一人坐了20分鐘，實(shí)在受不了了，只好去吃飯。這時(shí)看藍(lán)，我的爺爺似乎已經(jīng)忘了前時(shí)的惱火，對(duì)外很“友好”。沒想到我一走去，我的爺爺見了我，又嘮叨個(gè)沒完了。那時(shí)我就像一座即將噴發(fā)的活火山，我強(qiáng)制自己不要去聽那些話，看自己的電視！后來，我就一直躲在屋里，誰也不讓進(jìn)來，沒想到我的媽媽卻找到了鑰匙。我本以為我的媽媽是來安慰我的，結(jié)果我的媽媽卻指責(zé)我在那么多人面前，還不聽話，連飯都不去吃。我和我的媽媽講理，我的媽媽也和我“講理”。之后，我們?cè)匠吃絽柡Γ业膵寢尵驮诒娙嗣媲白黾曳?。我哭得上氣不接下氣。但是，我多么希望中止這場(chǎng)風(fēng)波啊，何必這樣傷和氣呢？

那天夜晚，在舅奶奶的“搓和”下，我和我的媽媽談了一夜。雖然當(dāng)時(shí)哭哭啼啼的，但是我的新里是甜的！心平氣和地談?wù)劊嗪冒。?/p>

其實(shí)在很多方面，大人不理解我們，我們也不理解大人。這時(shí)需要什么？——溝通！我們大了，有些事，我們有我們自己的想法，而父母，又是另一種觀念。這時(shí)需要什么？——交流！如果一個(gè)家庭的每一個(gè)成員都能做到平時(shí)多溝通，多交流，那家庭風(fēng)波還會(huì)有嗎？多一片歡笑，豈不更好！

論手機(jī)族議論文作文錦集十篇

大家知道如何能夠快速而又優(yōu)質(zhì)地寫作文嗎？寫作文的過程有助于培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力，同時(shí)也能夠讓我們更加自由地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在寫作文的過程中，我們要力求真實(shí)，避免憑空捏造。下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的關(guān)于如何提高寫作水平的建議，希望對(duì)你有所幫助。如果你覺得不錯(cuò)，請(qǐng)與你的朋友分享！

論手機(jī)族議論文作文【篇1】

研究思路和研究方法我們的研究主要以六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)青少年為對(duì)象，以個(gè)別訪談、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行分析研究。

1、查閱文獻(xiàn)法。我們通過查閱大量文獻(xiàn)資料，了解了新媒體的最新定義和特點(diǎn)，我們參閱他人在這方面相關(guān)的研究成果，為文章的撰寫提供了理論支撐和素材。

2、調(diào)查問卷法。我們向六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一至高三年級(jí)（14~19歲）的名學(xué)生下發(fā)份調(diào)查問卷，收回有效調(diào)查問卷份，回收率為%，數(shù)據(jù)真實(shí)有效。我們對(duì)調(diào)研問卷進(jìn)行了系統(tǒng)嚴(yán)密的分析，掌握了六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)青少年使用新媒體的第一手資料。

3、個(gè)別訪談法。從高一至高三年級(jí)抽取少量樣本，進(jìn)行個(gè)別訪談，直觀了解新媒體發(fā)展對(duì)青少年的影響。

論手機(jī)族議論文作文【篇2】

各位家長朋友們：

大家好！

今天我就手機(jī)該不該進(jìn)校園這一話題來跟大家談一談，手機(jī)到底該不該進(jìn)校園呢？我相信大部分學(xué)生聽到這個(gè)問題，一定會(huì)脫口而出該進(jìn)！內(nèi)宿生太苦了，一星期才能摸一次手機(jī)！我還要跟媽媽打電話呢！我可以用手機(jī)查學(xué)習(xí)資料。而家長們聽到，可能會(huì)極力反對(duì)，不要啊，我家孩子一拿到手機(jī)就停不下來！那么，我作為一名教師，我的觀點(diǎn)是，手機(jī)不該進(jìn)校園，手機(jī)進(jìn)校園弊大于利。

手機(jī)進(jìn)校園的利在哪呢？就是上面學(xué)生所提到的和媽媽打電話、查資料等。其實(shí)這些都是學(xué)生要玩手機(jī)的理由，學(xué)生們一拿到手機(jī)，特別是自制力差的學(xué)生，就會(huì)控制不住自己，沉浸在手機(jī)的也界里無法自拔。這是手機(jī)進(jìn)校園的弊。

說到這肯定還會(huì)有人說那自制力強(qiáng)的學(xué)生呢？手機(jī)進(jìn)校園豈不是能幫助他們學(xué)習(xí)？這是當(dāng)然的，對(duì)于自制力強(qiáng)的學(xué)生，手機(jī)進(jìn)校園可以輔助他們學(xué)習(xí)，手機(jī)是他們的學(xué)習(xí)工具而不是娛樂的玩具。但自制力再強(qiáng)的人，也會(huì)有控制不住自己的時(shí)候，一旦沉迷于此，后果將不堪設(shè)想。

再者，如果手機(jī)進(jìn)校園，那么學(xué)生不就成了一個(gè)個(gè)的低頭怪？校園不再是書香彌漫的校園，學(xué)生也不再是充滿青春活力的學(xué)生了。

可能還有人會(huì)問，那加強(qiáng)一下管制行不行？你想想，老師一天到晚都管你不要看手機(jī)，不要打游戲，那老師的課還能上好嗎？有些學(xué)生上課都在玩手機(jī)，這樣下去他們的人生不就廢了？所以，我認(rèn)為手進(jìn)校園的弊大于利。

家長朋友們，孩子的人生前途不是小事。手機(jī)只是人們的通信工具，而不是孩子們的玩具，學(xué)生能借助手機(jī)來學(xué)習(xí)是好的，但如果手機(jī)進(jìn)了校園，就像毒品進(jìn)入人體一樣，逐漸吞噬我們機(jī)，手機(jī)真不該進(jìn)校園！

我的發(fā)言就到這了。謝謝大家！

論手機(jī)族議論文作文【篇3】

假如你正走在街上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：所有大人幾乎都有手機(jī)，有的還走路看手機(jī)，甚至開車看手機(jī)……現(xiàn)代人啊，就是離不開手機(jī)。

手機(jī)游戲?qū)θ藗儊碚f，壞處多，好處少。好處就是可以打發(fā)時(shí)間，壞處呢？一大堆。整天看手機(jī)不僅對(duì)視力不好，還可能讓你走著走著“咚”地撞上墻，或者沉迷于手機(jī)游戲，時(shí)間全浪費(fèi)了，反正，經(jīng)常玩手機(jī)游戲就是不好。

既然手機(jī)游戲?qū)ξ覀冇形：?，不玩手機(jī)游戲就不用看手機(jī)了嗎？不是的，很多大人們都禁止小孩子玩電子游戲，那為什么小孩子還是要盯著手機(jī)看？當(dāng)然是因?yàn)槔蠋焸円埠芤蕾囀謾C(jī)，為了便捷，天天都把“打卡”布置在手機(jī)上，把學(xué)期末沒提到的暑假作業(yè)也發(fā)到手機(jī)上……手機(jī)功能這么多，一時(shí)竟造成了“災(zāi)難”。人們干什么事情都離不開手機(jī)，否則就無法跟上大家的節(jié)奏。比如，現(xiàn)在大家用的都是支付寶，而你用的是現(xiàn)金，就可能跟大家無法進(jìn)行買賣、交易。

對(duì)于人們來說，這無疑是進(jìn)退兩難：如果不看手機(jī)，就會(huì)對(duì)近來發(fā)生的事情一無所知，聯(lián)系不到朋友；如果看手機(jī)，就會(huì)嚴(yán)重影響視力。所以大家只要少玩手機(jī)游戲，沒事別看手機(jī)就好。合理利用手機(jī)，管理好時(shí)間。

一天別看手機(jī)，是現(xiàn)代人做不到的??！這使我想起了古代人，他們是如何做到不看手機(jī)的呢？哦，那時(shí)候還沒有手機(jī)。

論手機(jī)族議論文作文【篇4】

隨著科技的迅速提高，我們的日常似乎已經(jīng)擺脫不了了手機(jī)這個(gè)東西。

最初的手機(jī)在我的印象里還停留在小靈通和諾基亞之類的品牌。它們的最大作用無疑是通訊，能夠借由發(fā)短信和打電話來帶給人們便利，更高級(jí)一點(diǎn)的可以做到觸摸屏，視頻通話之類的。后來隨著智能手機(jī)的問世，那些產(chǎn)品過硬，質(zhì)量牢靠的手機(jī)都面臨著被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，從此只能變成了老年機(jī)，

對(duì)于智能手機(jī)的問世使得人們的生活有了很大的提高。不用出門也能夠網(wǎng)絡(luò)購物，不用出門也可以點(diǎn)外賣吃到飯，累了就聽歌打游戲，該學(xué)習(xí)了就看視頻查資料……這些都成為了我們生活的必要，很多時(shí)候，對(duì)于手機(jī)的依賴也變得更加強(qiáng)烈了。

學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以通過手機(jī)來進(jìn)行更加豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。逛街的時(shí)候也可以不用擔(dān)心錢包丟失之類的困擾，一臺(tái)手機(jī)就可以輕松付款。此外，手機(jī)也可以應(yīng)用于各種工作中，報(bào)表的編制和文件的制作，不需要再過度依靠于電腦。

當(dāng)然，手機(jī)的發(fā)展速度越來越快的同時(shí)，也讓人們多了許多的困擾。

在人群中很容易因?yàn)榇髁硕鷻C(jī)而錯(cuò)過了別人的呼喚，有的時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)刻翻閱手機(jī)而浪費(fèi)了時(shí)間，又或者空閑的時(shí)候利用手機(jī)隨時(shí)可以玩游戲的便利經(jīng)常被爸媽嫌棄……

每個(gè)時(shí)代都是這樣，通過不斷鉆研而又不斷進(jìn)步使得我們的日子能夠盡可能的更上一個(gè)臺(tái)階。可凡事畢竟也有利有弊，有好的一邊，也有差勁的一面，這就是生活。狄更斯在《雙城記》中也有些這是最好的時(shí)代，也是最差的時(shí)代。這大概是對(duì)每個(gè)時(shí)代都該有的闡述，當(dāng)然，也正因?yàn)槊總€(gè)時(shí)代都有不足，我們的發(fā)展也才會(huì)一直持續(xù)著。

不管怎么說，手機(jī)都只是工具，我們要合理的去應(yīng)用，而不是被手機(jī)所控制。

論手機(jī)族議論文作文【篇5】

手機(jī)是我們隨時(shí)不可離身的重要物品，但是它的危害又有誰真正的注意過？

第一，手機(jī)輻射會(huì)危害到人的工作與睡眠。打個(gè)比方，你正在開會(huì)，忽然一個(gè)電話打斷了正在講重點(diǎn)的老總，你覺得他會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)專注工作的好員工嗎？很有可能這個(gè)電話會(huì)斷送了你的前程!很多人會(huì)在手機(jī)上下載一些游戲，更有的人為了玩那些所謂的游戲熬到3、4點(diǎn)還不睡覺；導(dǎo)致第二天精神不足，你覺得你還有精力做好工作嗎？

第二，開車講電話容易發(fā)生事故。據(jù)調(diào)查發(fā)生事故的幾率是平常的兩倍，這已經(jīng)危害到了人的生命！人的生命是寶貴的，不該將它置于危險(xiǎn)的邊緣不是嗎？

第三，公共場(chǎng)合打電話干擾了別人。例如，圖書館應(yīng)該是安安靜靜的場(chǎng)合，如果這時(shí)一個(gè)電話鈴聲響起，你不會(huì)覺得不好意思嗎？打擾他人學(xué)習(xí)是可恥的！尤其是在圖書館這種本該安靜的地方!以及，課堂上老師正在授課，而你的手機(jī)鈴聲響了，你覺得老師會(huì)覺得他受到了他應(yīng)有的尊重了嗎？

第四，真假手機(jī)短信的泛濫造成了社會(huì)的安定動(dòng)蕩！色情短信的肆意轉(zhuǎn)發(fā)，虛假短信的泛濫，造成了青少年的健康威脅以及社會(huì)的安定!

第五，手機(jī)的不斷‘‘升級(jí)’’導(dǎo)致了攀比風(fēng)的加重！明明承受不了還非要打腫臉充胖子！為家庭帶了不必要的負(fù)擔(dān)；更有的人為了不屬于自己的虛榮賣器官，毀健康來買自己‘‘所需’’的東西!

第六，現(xiàn)在的孩子們都是小小年紀(jì)的就玩手機(jī)；我有一個(gè)5歲的小表妹，一天來我家做客，拿起媽媽的手機(jī)就要玩，這是一個(gè)習(xí)慣還是一種社會(huì)風(fēng)氣？引人深思!

以上種種危害都是現(xiàn)實(shí)中，我們身邊都有的，而我們卻不能及時(shí)制止！導(dǎo)致越來越多的大人、孩子都帶上了眼鏡！成了‘‘小四眼’’！

我在這里呼吁‘‘低頭族’’：請(qǐng)你們收起手機(jī)去看看大自然的美麗，去關(guān)懷一下你身邊的親人，去關(guān)心一下自己的孩子收獲親情!

論手機(jī)族議論文作文【篇6】

你知道手機(jī)有多少人在使用嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，到20xx年，全球使用智能手機(jī)的人數(shù)已超過20億人，占世界人口四分之一以上。一個(gè)挺驚人的數(shù)據(jù)，但，你真的了解手機(jī)嗎？

有一次，我遇上一道難題。五分鐘過去了，我卻遲遲沒有想出解題方法。此時(shí)的我，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，桌上的手機(jī)吸引了我的目光，我急忙向手機(jī)請(qǐng)教。咦，還真靈，一下子就找到解題方法。

你看到手機(jī)的光鮮亮麗，你還曾注意它帶來的危害嗎？

有一則新聞：一位母親帶著她兩歲的孩子出去玩。在過馬路時(shí)碰到紅燈，母親停了下來，在等待綠燈的間隙，她拿出了手機(jī)，津津有味地查閱新聞、刷刷微信完全沉浸在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界的媽媽竟忘記看住自己的孩子。兩歲的孩子跑上馬路玩耍，不幸發(fā)生了汽車來不及剎車，一場(chǎng)車禍?zhǔn)挂粭l鮮活的生命戛然而止。當(dāng)大家都在譴責(zé)司機(jī)的時(shí)候，那位可憐的母親是不是也在自責(zé)呢？近年來，因使用手機(jī)而引發(fā)的交通事故不計(jì)其數(shù)，手機(jī)使人們忘記了最起碼的規(guī)則要求而引發(fā)悲劇。

記得曾看過這樣一個(gè)鏈接，是一個(gè)七歲小孩的哭訴：爸爸以前特別疼我，周末總帶我出去玩?？墒?，自從手機(jī)這不速之客的到來，爸爸的生活重心發(fā)生了變化。一有空便拿起手機(jī)，愛不釋手地瀏覽手機(jī)新聞家里的人、事仿佛都與他無關(guān)。手機(jī)讓我們一家的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。都是手機(jī)惹的禍！

手機(jī)，讓學(xué)生們的視力越來越差，接觸的訊息也良莠不齊。

手機(jī)是有陰陽面的。它像一把刀，我們應(yīng)拿住刀柄，讓它為我們所用；而不是握在刀刃，讓它割破我們的手！

論手機(jī)族議論文作文【篇7】

21世紀(jì)是一個(gè)科技時(shí)代，高科技產(chǎn)品開始在生活中廣泛地開始使用。工廠使用科技搬運(yùn)大型貨物商品運(yùn)用了二維碼，網(wǎng)上購物也越來越興盛。學(xué)校也在向科技化邁進(jìn)，投影設(shè)施、電子課件、教學(xué)視頻在一步步得到完善?？蓪W(xué)校卻也在如避蛇、蝎一般，禁止手機(jī)出現(xiàn)在校園。

手機(jī)問題的出現(xiàn)有一部分原因是來自學(xué)生本身自控力上，但學(xué)校無法完美達(dá)到全員自主學(xué)習(xí)的效果，就只能通過嚴(yán)規(guī)限制學(xué)生?？梢?guī)矩越嚴(yán)，反叛的種子卻越茂盛，手機(jī)問題始終無法得到解決。與其將手機(jī)視為精神毒品避而遠(yuǎn)之，為何不化手機(jī)為學(xué)習(xí)利器呢？

手機(jī)作為科技發(fā)展的標(biāo)志產(chǎn)物，小巧、輕便，且能儲(chǔ)備大量學(xué)習(xí)資料。我們可以利用它傳輸教學(xué)資料，避免了大量紙張浪費(fèi)的問題，也使老師與學(xué)生之間可以遠(yuǎn)距離地進(jìn)行交流。而且學(xué)校也可以通過一定科技手段使學(xué)生的手機(jī)使用達(dá)到預(yù)期效果。

規(guī)則當(dāng)然也必不可少。在規(guī)則制定上，我希望學(xué)?？梢詮亩嘟嵌确治鋈绾问故謾C(jī)正確使用，并且利用這次機(jī)會(huì)提升同學(xué)們的自制能力和學(xué)習(xí)能力。例如：設(shè)立使用手機(jī)的各個(gè)時(shí)間段，保證大家在學(xué)習(xí)緊張之余可以用自己的方式放松心情、調(diào)解情緒。而且一件物品被創(chuàng)造出來時(shí)，人們能從各個(gè)方面評(píng)判它的好壞，但是這都要看人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用它。手機(jī)也一樣，因?yàn)楸滋師o法得到解決，便直接禁用，不就成了一味反對(duì)的閉關(guān)主義者了嗎？而做拿來主義者自然也不是一味地接受，這樣就得愚笨無知了。所以我認(rèn)為大家都應(yīng)該做一名明智的拿來主義者，通過自己的大腦學(xué)會(huì)正確利月自己身邊的事物，將利益最大化，才不失為真正的拿來主義。爭取手機(jī)進(jìn)校園?；蛟S路途艱辛，難以前進(jìn)。但方法總比困難多，在我們的共同努力下，就可以成功成為科技的主人，我們不再是躲避，而是直面手機(jī)。

論手機(jī)族議論文作文【篇8】

手機(jī)者，信息時(shí)代之標(biāo)志物也。其形也善，其用也泛。一機(jī)在手，分居可聞?dòng)H友聲，閉門可知天下事，閑以自娛，忙以減負(fù)，實(shí)乃古今之便利物也?？v昔時(shí)科技大家，中如墨翟、西如愛迪生，聞之亦必瞠目大驚，拍手而稱善也。

手機(jī)之用雖廣，然眾亦未皆稱其善也。清明時(shí)節(jié)，余家有宴，親友歸，眾賓至，圍坐大桌，酒洌而肴甘，實(shí)盛事也。然席間不聞寒暄笑語，但見少小者人手一機(jī)，低頭垂目，唯按鍵之聲不絕于耳;而長者亦不免持機(jī)離席，于走廊低聲私語，蓋有生意聯(lián)絡(luò)也。席畢，余未見宴之歡也。祖母黯然謂余：“人情之薄如此，手機(jī)之過矣!”

由是觀之，凡今所謂高科技者，有其一利必有其一弊。譬如危險(xiǎn)武器，可持之保家衛(wèi)國、伸張正義，亦可持之殺人越貨、逞己私欲。而余以為，物之利弊，大抵在于馭物之人。馭者善，則用物于善處，故物善;馭者惡，則用物于惡處，故物惡。手機(jī)乃一通訊小器，善用則便利多多，惡用則亂心擾擾。嗚呼，余尚慶手機(jī)之弊小矣，僅止于淡泊人情、疏遠(yuǎn)人心爾。倘若惡用電腦、槍械乃至艦艇、核彈者，輕則害人性命，重則毀其家國。科技之用，敢不慎乎?由是余有言：欲揚(yáng)科技之利而抑其害，則馭科技之人，其責(zé)重矣!或曰：抑科技之害而揚(yáng)其利，何以也?

其一，須以長遠(yuǎn)目光觀之。世之科技進(jìn)步，一日千里，其新品之?dāng)?shù)也多、之用也善，豐富且改善吾輩生活于一瞬，為之欣欣然者，不計(jì)其數(shù)。然其深層、長遠(yuǎn)之后果——如人之交游、思之嬗變乃至后續(xù)之影響——觀之者鮮矣。譬如昔者塑料袋現(xiàn)世，眾皆喜其廉而便也，故人人用、日日用，待萬千白色聚乙烯物或飄于空中或埋于地底，方悔環(huán)境污染之甚，晚矣。故欲使科技得其善用，則馭科技之人須有遠(yuǎn)慮，從持續(xù)之影響而非一時(shí)之利益深思之、熟慮之，方不致為其所劫。

其二，須以高尚德行用之?？v有長遠(yuǎn)之計(jì)，然一心逞己利而無視他人者，亦無以揚(yáng)科技之善矣。北京，國之都也，其苦霧霾之害久矣。以京人之智，無有弗知霧霾多起于汽車尾氣也，然耽悅于出行之便利，貪戀于己時(shí)之可貴，鮮有棄私車而乘公交甚或單車步行者也。此即以德之不高馭科技而致善少惡多者也。故曰，欲使科技之利大于弊，多益而少害，則馭科技之人須有高德，以大局觀之而非以一己之私用之，方可得科技之善。

論手機(jī)族議論文作文【篇9】

各位老師家長同學(xué)們：

大家好！今天我要發(fā)言的題目是《要想毀掉一個(gè)人，就給他部手機(jī)》。

在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，手機(jī)該不該進(jìn)校園引發(fā)了社會(huì)上的劇烈討論，在這里，作為學(xué)生代表我發(fā)表我的見解手機(jī)不該進(jìn)校園。

手機(jī)作為新時(shí)代的產(chǎn)物，高科技產(chǎn)品，科技發(fā)達(dá)的縮影已經(jīng)遍布在我們生活的各個(gè)部分。消磨時(shí)間離不開它，付錢離不開它，與家人溝通離不開它，可是學(xué)習(xí)也一定離不開它嗎？

唐朝、宋朝、東漢……中華上下王千年的歷史，在那些沒有手機(jī)的年代他們不是照樣學(xué)習(xí)，照樣涌現(xiàn)出了一大批李白、杜甫這樣名揚(yáng)千里的文人？美國著名醫(yī)生威廉奧斯羅強(qiáng)迫自己每天紙質(zhì)閱讀十五分鐘就是為讓自己離開手機(jī)學(xué)習(xí)。

四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起頭？就拿我們高中生來說，如果現(xiàn)在還想著手機(jī)，那高考你拿什么和別人比，出到社會(huì)后，你拿什么和別人比？可能有的同學(xué)會(huì)如不用依什么風(fēng)浪，也不要什么船，我自己有海的態(tài)度說你把手機(jī)帶進(jìn)校園了但不會(huì)玩，你可以控制你自己。真的能控制住自己的，手機(jī)能旁邊能做到心如止水的有嗎？有。只是少得很，屈指可數(shù)，就連我們的老師，家長也難。也有的同學(xué)說：手機(jī)可以作學(xué)習(xí)工具來輔助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自控力是學(xué)校職責(zé)一，不能一禁了之。但我認(rèn)為學(xué)校里的老師傳授的知識(shí)和手機(jī)里的是完全不同的，當(dāng)你遇到難題，用搜題軟件和跟老師同學(xué)交流得出結(jié)論的效果是完全不同的。現(xiàn)在學(xué)生的自律性還整體偏低，所以這種不會(huì)走就想學(xué)跑步的行為是不可取的。

最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹同學(xué)們，高考距離我們不遠(yuǎn)的。希望我們能自覺抵制手機(jī)誘惑，讓家長老師們監(jiān)督，讓我們?cè)跁姓业綐渖顣r(shí)見鹿，溪午不聞鐘的美景。在抱怨時(shí)請(qǐng)記嚴(yán)師出高徒的箴言。

有句話說得好，要想毀掉一個(gè)人，就給他部手機(jī)，如何有人給了你，請(qǐng)你說不！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

論手機(jī)族議論文作文【篇10】

一進(jìn)入熱風(fēng)陣陣的地鐵，向周圍看去，除了坐著打瞌睡的，剩下的人無不是捧著寶貝一樣的手機(jī)，或看書看視頻，或玩游戲，或聊天談生意。黑色的瞳孔中反射出的點(diǎn)點(diǎn)白光已經(jīng)在提醒我們，這是一個(gè)屬于手機(jī)的時(shí)代。

手機(jī)的出現(xiàn)無疑給我們的生活帶來的巨大的改變，這是在科技發(fā)展過程中的必然現(xiàn)象。然而如果有人仔細(xì)思量，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它所帶來的改變遠(yuǎn)不止于方便人們的生活。

對(duì)于整個(gè)社會(huì)層次來說，它是必要的。它加快了社會(huì)進(jìn)程發(fā)展，增強(qiáng)了某些特定人群之間的聯(lián)系，比如交易雙方，營銷者和客戶，二者之間的聯(lián)系主要依靠手機(jī)。作為最開始互不相識(shí)的陌生人，手機(jī)使兩個(gè)人的關(guān)系比其他人要更近。

而對(duì)于中國傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)來說，手機(jī)的出現(xiàn)則是一個(gè)壞消息，它架空了這個(gè)真實(shí)的世界。它淡漠了親人之間的感情與認(rèn)知。很多人發(fā)現(xiàn)，在與家人用手機(jī)溝通的時(shí)候，交流似乎并不是件難事，而面對(duì)面時(shí)，開口說話聊天，即使是平時(shí)經(jīng)常說的話題，也很難找到時(shí)機(jī)說出口。先別吃，等我先拍張照。這句話誰都不陌生，這九個(gè)字正是人們真實(shí)的寫照。與家人朋友一起吃飯的氛圍竟然不如一張小小的照片。胡亂吃幾口飯，又接著沉浸到手機(jī)的世界中去了。

人生而是自由的，卻無往不在枷鎖之中，自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。盧梭的這句話也是現(xiàn)在人民面臨的最大的問題，人在不知不覺中，已經(jīng)從手機(jī)的使用者變?yōu)榱耸謾C(jī)的奴隸，時(shí)時(shí)刻刻被支配著。手機(jī)作為工具，當(dāng)它的功能逐漸完善增多時(shí)，就已經(jīng)形成了一個(gè)悖論，手機(jī)是主人，還是人是主人？它逐漸超過了人之感情的地位，甚至越俎代庖，取而代之。它侵蝕了人們的親情和友情。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)百無聊賴也要打開手機(jī)鎖屏，僅僅是為了瞥一眼，甚至沒有意識(shí)到自己要干什么時(shí)，請(qǐng)放下手機(jī)，松開那緊繃的手指。和家人聊聊天，讓他們和自己一同從被手機(jī)綁架的生活中脫離出來。去看看生活真正的模樣，去看看手機(jī)之外的世界。冷暖自知，要知道，手機(jī)中的情意綿綿不如現(xiàn)實(shí)中的一句噓寒問暖。

高一議論文作文十一篇

“高一議論文作文”是一個(gè)非常有趣的話題讓我們深入了解它，作文反映了一個(gè)人的表達(dá)能力和寫作技巧，寫作可以激勵(lì)我們尋找創(chuàng)新的思路和方法。沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇，我們可以從哪些方面著手寫作文呢？

高一議論文作文 篇1

三千年來浪淘盡，一聲嘆息風(fēng)流去 ——題記

簡樸的封面上印的是那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)光輝的人名，歷史的車輪碾過了一切，似乎這一切只剩下“風(fēng)流去”的嘆息。

墨子之劍俠

墨家，一個(gè)神秘的流派，自“秦時(shí)明月”中對(duì)墨家機(jī)關(guān)的大肆渲染，愈發(fā)引人注目。墨子作為墨家的創(chuàng)始人和代表人物，其功甚微。記得學(xué)《公輸》的時(shí)候，我曾經(jīng)被墨子“起于齊，行十日十夜而至于郢”深深折服。想一代宗師為拯救一小國努力如此，怎叫人不為之動(dòng)容？更不消說他在勸說公輸班時(shí)所用的“不可謂智、仁、忠、強(qiáng)、知類”其來勢(shì)猶如排山倒海之勢(shì)不可擋。而面見楚王時(shí)他干脆言白“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣?！边€需要言語嗎？墨子已經(jīng)用他的行為詮釋了那個(gè)時(shí)代的“俠”字，這便是俠義的藝術(shù)。

此風(fēng)流者，舍他其誰？

東方朔之滑稽

提起東方朔其人，似乎每個(gè)人心里都有一個(gè)不同的概念，我曾通過幾篇文章里對(duì)他稍有了解。東方朔一般是通過諷刺的方法讓帝王明白自己的錯(cuò)誤，而不是冒死直諫，這點(diǎn)似乎與三國中的賈詡相像，這家伙很聰明，一直活到77歲，為什么呢？他懂得退讓。唐朝魏徽雖然是冒死直諫為太宗謂為“人鏡”名垂青史，但更多這樣的人卻被君主殺的殺貶的貶。在這種情況下，東方朔卻能夠獨(dú)善其身，玩弄官場(chǎng)于鼓掌之間，其人不可謂不強(qiáng)悍！而究其音，還是與他的滑稽脫不開干系。他表面上玩世不恭，僅僅是個(gè)混飯吃的家伙，但實(shí)際上則是一個(gè)懂得保全自己同時(shí)為國效力的高手，這便是做人的藝術(shù)。

此風(fēng)流者，舍他其誰？

孔融之禮讓

孔融讓梨的故事從我小時(shí)候一直聽到我長大，給我灌輸?shù)乃枷霃膩矶际恰翱兹谑莻€(gè)好孩子，懂得禮讓的中華民族的傳統(tǒng)美德?！钡讹L(fēng)流去》卻給了我完全不一樣的理解——孔融讓的不是梨，是為了被表揚(yáng)。鮑鵬山提出：“孔融家里很有錢，梨肯定是不少，說不定他就吃膩了梨呢？其次，說不定他是為了被表揚(yáng)才讓梨，小孩子就喜歡被表揚(yáng)，相比之下梨又算得上什么呢？”此番點(diǎn)撥，令我大為震驚。原來這個(gè)典故還能這樣理解！不過孔融還是個(gè)很了不起的人，想其在被人評(píng)論曰：“小時(shí)了了，大未必佳”的時(shí)候竟能迅速反擊曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！睂?shí)在是令人大呼痛快，這便是語言的藝術(shù)。

此風(fēng)流者，舍他其誰？

合上書頁，嘆息“風(fēng)流去”之時(shí)，我的腦海中涌出另一個(gè)句子：“數(shù)真風(fēng)流，還看今朝。”是啊，該過去的總會(huì)過去，未來，依然掌握在我們手中。

高一議論文作文 篇2

緊緊握在手中的氣球不知道什么時(shí)候飛走了，那張嚴(yán)嚴(yán)含在最愛小說中的字條不知道在什么季節(jié)里丟了，那棵經(jīng)受風(fēng)霜?dú)q月即使奄奄一息也挺直的花朵卻在這個(gè)陽光明媚的日子里凋謝下去了。

一條以往熙熙攘攘到密不透風(fēng)的街道如今只剩下被踏上歡樂的落葉，被雪凍得腐爛發(fā)黑卻還死死不肯消失。為什么不消失呢？留在這里還有什么意義呢。晚夜，街燈亮了，給風(fēng)雪中的行人帶點(diǎn)溫暖，只是短暫的。起風(fēng)了，點(diǎn)點(diǎn)蒼白的小雪花紛紛落了下來，街邊的長椅被鋪上白絨絨的毯子、冰冷的可怕。把手放在不溫暖的口袋中邁著一步一步?jīng)]有目的的腳步，迷茫的前方，哪里算是到達(dá)。偶爾想證實(shí)一些真實(shí)的存在，卻又害怕結(jié)果是一次又一次荒蕪的空地?？偸强尚Φ囊酝馕覀兺氖峭黄炜?，捧著同一色彩虹，總是開心的以外我們是一樣的。原來我們的世界那么的不同，原來我一直都是一個(gè)人。

老師常說要學(xué)習(xí)貝多芬向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，可是這樣說我們就能像他一樣么？我們不是圣人，沒辦法決定自己的將來，沒辦法去決定很多事，一些好的就被貯存在漂流瓶中，一些壞的就隨處被摧殘。漸漸的、什么都被帶走了，看開了。留住干嗎呢？不屬于自己的干嘛干嘛，這一句平時(shí)覺得有點(diǎn)搞笑的話頓時(shí)覺得蠻有道理的。有時(shí)候聽到一些話會(huì)馬上感覺喘不過氣，不是生氣，不是悲傷，能讓人霎時(shí)沉默。一些很無奈的事既常常發(fā)生又無法避免。我們還能怎樣呢，有時(shí)候覺得人類很懦弱，受不起一丁點(diǎn)的打擊，越想拼命的往上爬就越怕一失足從更高處摔到粉身碎骨。在陽光到不了的地方，在視線去不了的地方。平日里反復(fù)練習(xí)的旋律，往常中散亂浮空的羽毛，都消失不見了。噓，不要出聲，忘記那微弱的呼吸聲，離開，去想去的地方，好么？那里每個(gè)角落都彌漫著深愛的音符，一切進(jìn)行的很安靜，沒有被打擾，沒有被打斷…

如果畫板上的色彩不會(huì)褪去，如果定位液失去了作用，如果陽光不那么孤單，如果海水不那么冰涼。

高一議論文作文 篇3

塞納克曾說過：“相信一切人和懷疑一切人。其錯(cuò)誤都是一樣的。”的確，若某個(gè)人有計(jì)劃的去做某件事時(shí)，有個(gè)人跑過來對(duì)他說應(yīng)該這樣做，他信了，過了一會(huì)兒，又有個(gè)人跑過來對(duì)他說應(yīng)該那樣做，他又信了，信來信去，腦袋就像一團(tuán)亂糟糟的麻線， 不知道該怎樣做了;若有人毫無計(jì)劃的做事，別人的建議又不聽，同樣他伸出的腳，也會(huì)不知該往哪里放了。因此，我們要有選擇的相信自己，有選擇的相信別人。

相信自己，是對(duì)自我能力的一種認(rèn)同，一種肯定。但盲目的全然相信自己，一味的“走自己的路讓別人說去吧”是絕對(duì)不可取的。撞了南墻還不肯回頭，踏入泥沼還不知握住別人垂下的繩索，結(jié)果只會(huì)是頭破血流，自取滅亡。

常問路的人不會(huì)迷路。相信別人是一種理智。全然相信別人而懷疑自己就是不明智了。人云亦云，亦步亦趨，卻沒有自己的主見。那么當(dāng)人群散去的時(shí)候，又該何去何從呢?

在胸有成竹時(shí)相信自己，在迷茫悵然時(shí)相信別人，二者相互補(bǔ)充，相互配合，才能走出精彩人生!

高一議論文作文 篇4

如果有人問“在我們城里，，什么地方最容易賺錢？”我一定會(huì)毫不猶豫的回答；我們學(xué)校門口。

學(xué)校乃芊芊學(xué)子求學(xué)之所，必然聚集眾多豪門子弟乃貧寒學(xué)士或家境一般之人。一所正規(guī)學(xué)校，學(xué)校人數(shù)少則幾百，多則幾千。若是一個(gè)貧寒學(xué)士一天生活費(fèi)用5元之僅，一個(gè)家境一般之人一天生活費(fèi)用20元之度，一個(gè)豪門子弟一天生活費(fèi)用100元之寬，校內(nèi)成百上千人，積水成河，以少變多，一天之內(nèi)全校話費(fèi)定會(huì)讓你大吃一驚的吧！若是校園食堂伙食較差，且校內(nèi)無水果，燒烤，小吃等售賣，那在校門口擺攤的或者開店的商販可是每天都能大撈一筆。

我們學(xué)校門口是最佳賺錢地點(diǎn)，不僅僅是由于它是一個(gè)風(fēng)水寶地，也是由于它剛好符合了學(xué)子們澎湃的內(nèi)心。

我們中學(xué)門口乃全體非住宿生回家返校必經(jīng)之路，也是下課后寄宿生走出校門的必經(jīng)之路，它四面環(huán)繞一層綠色，由商店成排地修飾成了一條不寬不窄的陽光暖道。每到中午，下午，晚上放學(xué)等時(shí)間就成了學(xué)校門口最為擁擠的時(shí)候，路邊有賣橘子的老奶奶，有賣蘋果的婦人，也有那每天可以看見的買糖葫蘆的老爺爺。這時(shí)候，統(tǒng)統(tǒng)是他們賺錢的最佳時(shí)機(jī)，特別是住宿生晚上出來買幾斤蘋果，那個(gè)又來買幾斤橘子，接來二去的不知他們賣掉了多少，只見框也開心的露出了笑臉，下午的時(shí)候經(jīng)常聽見那老爺爺?shù)囊痪涑Ｔ挕氨阋速u了啊”。無論是早上還是中午只見那些粉店，面包店成群結(jié)隊(duì)地排著隊(duì)，像一條蜿蜒的長龍甩出電門口，五元一張，五元一張地遞過店主手里，只見裝錢的桶里快要溢出，心中那是一萬個(gè)羨慕。更為嚴(yán)重的是，一家賣砂鍋粉的夫婦就在路邊擺了個(gè)攤，沒有門面，但去往那里的人卻是絡(luò)繹不絕，學(xué)子們寧愿花費(fèi)幾十分鐘等候也不愿離去，錢幣好像是紙做似的，一張一張得送到那學(xué)校門口商販的手里，漸漸地，似乎人們也明白這個(gè)事實(shí)，所以，一些買燒烤的，糯米飯的，燒玉米的等等的也隨之而來。

照此下去，幾年之后，那對(duì)賣砂鍋粉的夫婦極有可能因?yàn)槲覀儗W(xué)子而發(fā)家致富，從此過上幸福美好的生活。你們別不信，不然我們就等等看。

我可能猜得到，一個(gè)商販一天能從我們手里賺去多少錢，低則幾百，高則上千，甚至不止。所以說，我們學(xué)校門口是賺錢的最佳地點(diǎn)。

我們學(xué)校門口是最佳賺錢地點(diǎn)，且不勞不累不傷腦。

來我們學(xué)校門口賺錢，逆襲高富帥，迎娶白富美，助你走上人生巔峰。

高一議論文作文 篇5

時(shí)間帶走了很多東西，卻告訴我們那是成長。高一暑假已經(jīng)過了一半了，下次開學(xué)我就是高二的學(xué)生了，這一切來得時(shí)那么匆忙，雖未讓我們措手不及卻也有一點(diǎn)無所適從之感。我的記憶仿佛還停留在小學(xué)畢業(yè)的瞬間，而今那已是四年前的事了。記得高一剛?cè)胄５臅r(shí)候操場(chǎng)軍訓(xùn)我們熱血沸騰，拔河比賽我們?nèi)σ愿?，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮汗如雨，籃球場(chǎng)上我們英姿煥發(fā)，這一切的一切都還歷歷在目，時(shí)間給我們的答案卻是它們都已成為歷史，就停在那里，一樁樁一件件事，不多不少，不悲不喜。“叮當(dāng)可否不要老，伴我長高，星矢可否不要老，伴我征討……”時(shí)光這個(gè)壞人，偏卻決絕如許，抹去了我們的純真、我們的懵懵懂懂把我們變成了如今無所畏懼、朝氣蓬勃的少年，是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，這個(gè)可以任意揮霍的年紀(jì)，人們叫它‘青春’。當(dāng)多年后我們?cè)僖沧ゲ蛔∏啻旱奈舶蜁r(shí)光會(huì)留給我們?cè)鯓拥娜缁谰欤扑髂?？鳥兒飛過天空不會(huì)留下痕跡，但風(fēng)卻知道它曾經(jīng)來過。時(shí)光這個(gè)壞人，讓我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，快快成長，不然我們父母老去的速度會(huì)大于我們成長的速度。時(shí)光逝去，會(huì)在我們身上臉上留下它的印記。時(shí)間就像沙子，張開手掌它會(huì)從指間溜走，可若攥緊拳頭，它會(huì)溜得更快。當(dāng)歲月離去，留下的叫回憶。過去了的既成事實(shí)我們無法改變，未來還未到來我們亦無法左右，唯有把握今天，活在當(dāng)下。若有什么需要明天做的事，現(xiàn)在就開始，因?yàn)闆]有人知道自己有沒有明天；我們的今天就是昨天逝去者所期待的明天，所以想做的事盡量去做，這樣當(dāng)走到時(shí)光的盡頭回頭看時(shí)，才能說自己這一生不曾有過遺憾。記住，拋棄時(shí)間的人也會(huì)被時(shí)間拋棄。你給時(shí)光以寧靜，時(shí)光還你以致遠(yuǎn)。

小時(shí)候不管摔的痛不痛先哭了再說，而現(xiàn)在，摔倒了爬起來，拍拍身上的土繼續(xù)前行，不必東張西望，因?yàn)槭澜缒敲创鬀]人會(huì)在意你是不是摔倒過，大家都很忙。時(shí)間帶走了我們單純的快樂，卻給我們的花季雨季帶來了朦朧的色彩，憂傷是青春的基調(diào)。上帝的公平就在于它對(duì)每個(gè)人都不公平，時(shí)光匆匆而來，也匆匆而去，在我們不知道的時(shí)候悄悄溜走，一去不復(fù)返。放不下的事情，想不通的事情，就讓時(shí)間給我們答案吧，時(shí)間這個(gè)壞人會(huì)教我們長大。

高一議論文作文 篇6

在這個(gè)年齡，我們喜歡誰，都會(huì)變成一場(chǎng)災(zāi)難。這不叫青春，這叫任性妄為的成長期。

很多時(shí)候，看著周圍朋友身邊多出來的男性朋友，我都會(huì)感到一種尷尬的氛圍。你能很容易感受出來他們之間所存在的曖昧，或許這就是所謂的戀愛前期。

我很反感，甚至可以說是抗拒這種曖昧行徑。愛情對(duì)于我來說是神圣不可侵犯的，它在純潔中被孕育，更擁有著神秘的魅力。

青春究竟是什么？是必不可少的一兩段戀情還是插兜瞇眼的?？?。都不是。我認(rèn)為最好的青春應(yīng)該足夠努力。

在人生中最美好的時(shí)光里，流盡汗水，奮力拼搏。不是一味埋頭書中，卻也不是高跟鞋啤酒化妝的紙醉金迷。

我想，年少輕狂并沒有錯(cuò)，這是我們?cè)摀碛械臋?quán)利，但是，青春只有一次，如果這最美好的時(shí)間你不用來努力，結(jié)果只會(huì)被人生淘汰出局。

或許幻想過有個(gè)人能在你身邊噓寒問暖，為你擋去風(fēng)浪?？墒牵@種人，難道不是早已來到你的身邊了嗎？你忽略了父母的操勞，卻不知福地渴求另一個(gè)人的保護(hù)。

這種行為，算得上是什么？

青春的體力耗費(fèi)給無知的愛情與荒誕，暮年的老人又有何精力去打拼？只空嘆年少韶光不易負(fù)。

青春是一場(chǎng)不見硝煙的戰(zhàn)爭，如若未戰(zhàn)便先降，等待我們的，只會(huì)是被世人唾棄的生命。

高一議論文作文 篇7

只要你在這個(gè)世上存活一刻，你就必須依賴它。

靜謐的深夜，如水的月光。你一襲白衣素裙，席地而坐，靜靜地聽著這個(gè)世界最神圣的聲音——呼吸聲?？諝庵械奈⑿》肿颖灰还蓺饬魉然螅裣话憔従忂M(jìn)入你的呼吸道，將你體內(nèi)的廢氣排出。白日的喧囂已經(jīng)讓你忘了還有這樣一種動(dòng)聽的聲音存在，此刻，一輪清月，一湖碧波，寧靜將那入微的細(xì)節(jié)襯托得那樣明顯，余音直抵夜幕外的群嵐，你真真切切地感受著你的存在，感受著這給你生命的不起眼的入微細(xì)節(jié)

你曾天真的告訴我：“呼吸只能給我生命，僅此而已。”?

我拿出前所未有的認(rèn)真告訴你：“人活著靠呼吸，呼是為了出一口氣，吸是為了爭一口氣，不僅僅是給你生命那樣簡單。”?

你似懂非懂地望著我，回到秋日落寞的黃昏，聽著你平靜的呼吸，開始沉思。你想起了白日喧鬧的街道上穿梭的紅男綠女，想起了市場(chǎng)上竭力叫賣的老者壯丁，他們都活著，呼吸著大自然賦予每個(gè)人同樣的空氣，可是他們存在的意義卻不可同日而語，優(yōu)秀的白領(lǐng)沒有沉醉于眼前的燈紅酒綠，他們一如既往地奮斗著，他們不相信夢(mèng)幻中的象牙塔永遠(yuǎn)高不可攀，呼吸給予他們的不僅僅是生命，更多的是堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，呼一口氣，他們丟掉世俗，丟掉人性的丑惡，吸一口氣，他們用破釜沉舟的膽力與自己作了一場(chǎng)烈戰(zhàn)，時(shí)刻呼吸著，時(shí)刻超越著，你也想到來往人群中游手好閑的青年們，他們一樣地呼吸，可是他們的靈魂卻那樣空虛，他們不懂得為自己出一口氣，為自己爭一口氣。虛度年華的人終究會(huì)被這個(gè)世界遺忘。

你的雙眼開始閃著神采，你似乎已經(jīng)明白，就是這分分秒秒的細(xì)節(jié)，造就了生命的偉大與渺小

呼吸，聽起來很輕很輕，擁有它很容易，要讓它成為你生命的一部分卻需要太多的付出，多少英雄豪杰曾為它付出了青春乃至整個(gè)人生，文天祥，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”；鄭板橋“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；曹雪芹“字字看來皆是雪，十年辛苦不尋?！薄?

看到了這么多崇高的靈魂在歷史上留下的輝煌，擁有健全體魄的我們是否應(yīng)該清醒些呢

生命與呼吸同在，呼是為了出一口氣，吸是為了爭一口氣。

爭論作文優(yōu)選8篇

寫作文是一種鍛煉思維能力的有效方式，通過寫作，我們可以更好地理解他人思想，并提高自己的表達(dá)能力。所以，在寫作時(shí)，我們可以參考他人所寫的作文模板，并學(xué)習(xí)一些寫作技巧，希望本文對(duì)大家有所幫助。

爭論作文(篇1)

“你知道西施姓什么嗎?”彼時(shí)還是小學(xué)生的我，神秘兮兮地問身為初中語文老師的媽媽。

我想：一向自詡學(xué)霸的媽媽肯定會(huì)說姓西，雖然她是老師，但有時(shí)看起來呆頭呆腦，一點(diǎn)兒也不像學(xué)富五車的樣子。

“那還用問，肯定姓西呀!”媽媽言之鑿鑿。我暗自竊喜：果不出我所料，李老師也有出差錯(cuò)的時(shí)候啊!她常常板著臉對(duì)我指手畫腳，一個(gè)錯(cuò)別字都不肯放過。今天，終于輪到我給她糾錯(cuò)了。

“噗嗤!哈哈……”我很不厚道地笑出了聲，幸災(zāi)樂禍地沖媽媽挑挑眉毛，擠擠眼睛：“你說錯(cuò)了，西施姓施哦!”“你個(gè)小屁孩!懂什么呀!咱倆去問問你爸爸西施姓什么吧?”她勝利在望地說。

“嘿!我國古代四大美女之一的西施姓什么?”我們站在沙發(fā)旁邊異口同聲地問爸爸。陷在沙發(fā)里，正優(yōu)哉游哉地沉迷于電視劇《神醫(yī)喜來樂》中的的爸爸脫口而出：“西施?姓賽呀!賽西施嘛!你看，她端著獅子頭出來了!”我和媽媽瞬間石化，那真是張飛穿針——大眼瞪小眼，我們哭笑不得，只好放棄了讓爸爸來公正裁決的想法。

“西施姓施!”“西施姓西!”我們母女倆棋逢對(duì)手，針尖對(duì)麥芒，誰也不讓誰，展開了唇舌大戰(zhàn)。唇槍舌劍你來我往，一時(shí)難分難解?！澳憧础m然也是姓，但‘西’不僅是姓，而且還在‘施’的前面，我們的姓名一般都是姓氏在前面啊!因此你就乖乖認(rèn)輸吧!”媽媽抱著翻開的字典指著那兩個(gè)字，頭頭是道地說。

我無可奈何地腹誹：看來某人是不見棺材不落淚，不到黃河心不死啊!得給她出決勝招!“哼!西施才不姓西呢!不信你去問問度娘她姓什么吧!”

一語驚醒夢(mèng)中人。媽媽慌忙拿起手機(jī)……后來真相大白：西施本名施夷光，出生于越國諸暨苧蘿村(今浙江省諸暨市苧蘿村)，苧蘿有東西二村，其居西村，故名西施。

自以為博學(xué)多才的媽媽，經(jīng)過我倆的一番爭論后，最終心服口服。她滿臉羞愧地說：“我錯(cuò)了，學(xué)無止境啊!今天，你是媽媽的一字之師。”

爭論作文(篇2)

今天天氣陰沉沉地，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，原來是我和好朋友小萱因?yàn)橐坏缞W數(shù)題的解法發(fā)生一場(chǎng)史無前例的爭論。

我們先分析了一下題目，我發(fā)現(xiàn)這道題特別難，幾乎沒什么思路。小萱一只手拖著下巴，嘴里還在不斷默默念叨：小明參加耶!我的腦袋突然靈光一現(xiàn)，我想出來了，這道題應(yīng)該用假設(shè)法。我真是太聰明了!三下五除二我就把這道題給解出來了。正當(dāng)我興高采烈之際，慢著，這道題用方程解法才對(duì)。小萱若有所思地?fù)狭藫夏X袋。NO!就是應(yīng)該用假設(shè)法!我非?？隙ǖ卣f。不可能，只能用方程解法。小萱也異常堅(jiān)定地說。我和小萱較上了勁，誰也不甘示弱，最終我們兩個(gè)的小宇宙爆發(fā)了，矛盾填滿了我們的心。一連好幾天我倆連話都不說了，好像在告訴對(duì)方自己是對(duì)的。

在一個(gè)陽光明媚的上午，這個(gè)僵局被打破了。那天代老師終于有空來給我們講解這道題，我心想：哼，小萱萱咱們走著瞧!代老師清了清嗓子說：同學(xué)們，這道題可以運(yùn)用以前我們講過雞兔同籠假設(shè)法來解。我得意的瞧了瞧小萱：看看我說的沒錯(cuò)吧。還沒等我得意一會(huì)，代老師又接著說：這道題其實(shí)不止一種解法，也可用我們最近學(xué)的方程來解。羞愧的表情同時(shí)出現(xiàn)在我和小萱的臉上，看來真是條條大路通羅馬，我們兩個(gè)考慮問題都有些片面了。

下課之后，我趕忙跑去喝了一口水，其實(shí)是為了掩飾我的羞愧之心。緩了好一陣，我終于鼓起勇氣走到小萱面前說：小萱，對(duì)不起!當(dāng)時(shí)我的思維局限了，沒想到你可以用最新的方法達(dá)到勝利的彼岸，你的方法更加簡便，我應(yīng)該要向你多多學(xué)習(xí)。不不不，我其實(shí)也是瞎蒙的，你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要比我扎實(shí)多了，我更應(yīng)該向你道歉，向你學(xué)習(xí)才對(duì)。以后我們可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，我們還是好朋友。

通過這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條，學(xué)會(huì)了更加謙虛，我和小萱友誼的小船再次揚(yáng)帆起航。

爭論作文(篇3)

在一個(gè)陽光明媚的早上，太陽公公剛剛紅著臉起來，他揉揉朦朧的睡眼，用自己的光照亮了整個(gè)世界。他……噓！聽，這是什么聲音？噢！原來是果樹一家在爭論呀！讓我仔細(xì)地聽聽吧！他們爭論的主題是誰的作用最大呀！

滿身疤痕、丑陋無比、整天和骯臟的泥土打交道、不見天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先發(fā)言：“要說誰的作用大呀那非我們莫屬”，聽我來說——植物的生長需要水分，水分是靠我們從土壤中吸收來的，在我們的家族中美洲有一種巨大的杉樹叫世界樹，樹冠龐大，樹干高達(dá)100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的樹葉中去呢？這就要靠我們的吸水功能了，人們稱我們是植物的“抽水機(jī)”我們可比地上的可見部分大好幾倍呢！如小麥根系可達(dá)2米，蘋果根系可能伸向27米以外，因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們?cè)桨l(fā)達(dá)對(duì)植物的生長越有利，因此人們常用“根深葉茂”來形容我們的作用。

樹干聽了不服氣地插話說到：“你們算什么，還是我們的本領(lǐng)大，我們有輸導(dǎo)作用，你們吸收的水分，不靠我們輸導(dǎo)能行嗎？再說了，樹冠及果實(shí)還不是靠我們的脊梁撐起的！要不你們?cè)绲瓜铝恕?/p>

“停！停！”還沒等樹干說完，樹葉代表就開口了：“我們可以直接利用太陽能，把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖，再進(jìn)一步變成淀粉有機(jī)物，并釋放出氧氣，這就是光合作用，你們懂嗎？再說，我們還能制造養(yǎng)料再通過樹干運(yùn)送到根部和果實(shí)，你們能嗎？”說完樹葉抬起了那高傲的頭，一陣微風(fēng)吹過，樹葉兒們哼起了小曲。

這時(shí)候，果實(shí)代表開口了說：“我們鮮艷奪目，光彩照人，讓人吃在嘴里，甜在心里，我們還是植物營養(yǎng)的儲(chǔ)存庫呢？就因?yàn)檫@些我的好多同伴還參加過很多博覽會(huì)，有的獲獎(jiǎng)，有的封王，身價(jià)倍增的我們處處受歡迎，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？”這番話，把樹葉的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也說不出來了。

這時(shí)，太陽公公笑了：“你們誰也離不開誰，只有齊心協(xié)力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實(shí)累累。綠色植物對(duì)人類生存有很大的作用，樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環(huán)境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風(fēng)沙旱澇等災(zāi)害的巨大作用，果樹還為人類提供了甜美的果實(shí)，哈哈哈！”

聽了太陽公公的話，果樹一家為自己的無知、自私和狂妄自大羞紅了臉。

爭論作文(篇4)

一輪皎潔的月亮，將淡淡的月光毫無保留地灑在了窗戶上。

我抬起頭，看到陽臺(tái)窗戶的玻璃上映襯出媽媽辛勞的背影。此時(shí)的老爸，也因一天的勞累躺在沙發(fā)上，悠閑地看著電視。

“喂，老公，你幫我拖一下地吧！”媽媽大聲地喊道?？砂职终吹搅穗娪暗木手帲坎晦D(zhuǎn)睛地盯著畫面，怎會(huì)舍得放下電影去拖地呢？可我們也知道，如果把媽媽激怒了，那結(jié)果……呵呵，將會(huì)更慘。

于是，爸爸極不情愿地張了張嘴，敷衍地說道：“知道了，馬上拖，馬上拖。”10分鐘……20分鐘……時(shí)間一分一分過去了，卻始終沒有見到爸爸拖地的身影。

“你怎么還沒拖地？”只見此時(shí)的媽媽眼里燃燒著熊熊烈火，重重地拍了一下桌子，神似包公審案。接下來媽媽用迅雷不及掩耳之勢(shì)，順手關(guān)掉了罪魁禍?zhǔn)住盁o辜”的電視。這下可壞了，就連最怕媽媽的爸爸，此刻也憤怒起來了，兩個(gè)人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個(gè)人同時(shí)拍桌而起，就像兩頭獅子，非要拼出個(gè)你死我活不可。

這就是他們所謂的“打架”，是靈活的大腦和能說會(huì)道的嘴巴的較量，是你一言我一語的辯論。媽媽占了上風(fēng)，她眉飛色舞，并且滔滔不絕地講了起來：“我的工作這么累，回來還要做飯、掃地、洗衣服……哪樣不是我做的？你回來卻在那里一躺，也不知道分擔(dān)家務(wù)！”爸爸一聽這話，正準(zhǔn)備“宣布”自己輸了的時(shí)候，我“英勇”地站了出來，對(duì)著爸爸媽媽說道：“你們別吵了，我來拖地！”本以為爸爸會(huì)來攔著我，說這是他的活兒?？晌覅s沒想到，他們竟不約而同地同意了！

沒辦法，我只好拿著那“罪惡源頭”的拖把，哭喪著臉，拖完了地。而他們呢？卻又和好如初地看起了電視……

這次爭論只好以我的“犧牲”而結(jié)束，但我的心里卻是美滋滋的：一家人能和睦相處比什么都好！

爭論作文(篇5)

下課鈴打了，課間是我們班最活躍的時(shí)候。你瞧，老師還沒有出教室呢，教室里已經(jīng)吵翻了天。

一群男生在比賽背《離騷》，“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮——”一名同學(xué)背不下去了，旁邊一名同學(xué)立馬接上那名同學(xué)背不上來的地方繼續(xù)背：“固前圣之所厚……”突然他們大吵起來，原來是有一個(gè)字背錯(cuò)了。“我給你說，我看過書，這句沒背錯(cuò)!”一個(gè)同學(xué)說。另一名同學(xué)立馬說“就是背錯(cuò)了，有錯(cuò)沒錯(cuò)，咱們看書?！薄翱淳涂?”一翻書，果然是背錯(cuò)了。“不就是一個(gè)字嘛!”“一個(gè)字錯(cuò)誤也能曲解原句的意思?！庇谑牵麄兊臓幷摼颓娜宦淠涣?。

回想起來，我還是贊同那名指出錯(cuò)誤的同學(xué)，尤其是他的話不就正好是“千里之堤潰于蟻穴”的道理嗎?

一邊有幾名同學(xué)在討論數(shù)學(xué)題，我發(fā)現(xiàn)他們也爭論起來“這道題用這種方法簡單!”一名同學(xué)說，“這樣做也更省時(shí)?！绷硪幻瑢W(xué)卻用手指著卷子說：“那你的這一步是怎么來的呢?毫無依據(jù)!”“當(dāng)然有依據(jù)……”于是兩人去了辦公室，讓數(shù)學(xué)老師去判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。最后是簡潔的方法獲勝。正確方也耐心地給錯(cuò)誤方講題。于是乎，又一個(gè)矛盾解開了。

做事也是一樣，細(xì)心仔細(xì)，而又不繁瑣冗雜。將復(fù)雜的事情簡單化，而又踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，既可以提高工作效率，也可以保證工作質(zhì)量。

馬上就要上課了，出去打乒乓球的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)回來了。其中有兩個(gè)人也在爭論著什么?！斑€是我們幾個(gè)厲害一點(diǎn)吧，三局我們贏了兩局呢!”一名同學(xué)說。另一名同學(xué)說：“別高興得太早，沒準(zhǔn)明天我們就這么炫耀了?！彪S后，他又嘟囔道：“到底輸?shù)侥睦锪税?明天我一定找出原因，一定能贏他!”

是啊，如果一直保持自信，勇敢面對(duì)失敗，那么在第100次跌倒時(shí)，你仍然會(huì)站起來，繼續(xù)勇敢地面對(duì)坎坷和挫折。

小小的爭論，卻蘊(yùn)含著大道理，只要認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)美。

爭論作文(篇6)

窗外，驕陽似火，太陽似一個(gè)巨大的熔爐，要將萬物融化；屋內(nèi)，熱浪翻騰，眾物騰怨。堆積如山的作業(yè)對(duì)我毫不留情地嘲諷著。

這一天，與炎熱相伴隨的，是爭論。

厚實(shí)的墻壁并不能阻擋炎熱，正在為作業(yè)發(fā)愁的我焦躁不安。這時(shí)，一只手伸過來，一聲輕語傳來：“休息會(huì)兒吧”，我循著聲音瞧去，見母親笑意盈盈地站在門口，手上端著水果。

我無動(dòng)于衷，反而因這話愈加煩躁，拒絕了母親的慰勸。母親不罷休，仍把水果往我手里塞：“休息一下再寫吧，現(xiàn)在寫沒什么成效……多吃點(diǎn)水果對(duì)你有好處……別寫了，休息會(huì)兒再寫吧?！薄?/p>

許是母親一心想讓我休息，沒在意我不耐的神情與攥緊的雙拳。不依不撓，幾次三番，我終是忍耐不了，猛然站起，推開母親的手，大吼一聲：“不要再打擾我啦！”

母親似是被這一吼鎮(zhèn)住，話語戛然而止，驚愕的看著我，旋即臉上染上一抹怒色，眉毛揪在一起。我瞪著母親，無聲地宣泄著自己的不滿。

良久，母親開口：“你這孩子，怎么能這樣說話，我只是想讓你休息一下。”我回?fù)舻溃骸澳氵@樣是打擾了我寫作業(yè)，我不需要你這樣！”我雙手叉腰，不領(lǐng)情地說道。就這樣，母親和我你一言我一語地爭論起來，唾沫橫飛在空中，上演著一場(chǎng)激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”。

“停停停！不要再吵啦！”一聲“驚天巨吼”將我和母親“震醒”，我們不約而同地轉(zhuǎn)頭，一臉驚訝地望向一旁的父親。

“你們這樣爭執(zhí)吵架是沒有用的！”父親道。

“那你說怎么辦！”我趕忙問。

“你們現(xiàn)在應(yīng)該冷靜下來，好好理清事情，找到問題所在”聽見父親說的有道理，我于是微微點(diǎn)頭。

“這件事，你們兩個(gè)都有錯(cuò)?！彼蚰赣H，“他在寫作業(yè)之時(shí)，應(yīng)該少打擾他，他拒絕了那么多次，再逼他休息反而適得其反?！蹦赣H聽了這話覺得很有道理。

“你媽媽讓你休息會(huì)兒吃水果，是為了你好，就算不想吃也要好好說，大吼大叫只會(huì)讓兩人吵起來，知道嗎？”父親又看向我。

我眼眸里流露出羞愧的神情，如同泄了起的皮球，想向母親道歉?？烧l知，剛轉(zhuǎn)身，母親先對(duì)我道了歉，見她那真誠的眼神，我充滿感動(dòng)，大喊一聲：“媽，對(duì)不起”！

太陽落下，霞光照在身上，一縷清風(fēng)拂過，溫馨便氤氳在我們家中。

爭論，有時(shí)，也不一定是壞事……

爭論作文(篇7)

有一天，我和爸爸發(fā)生了一場(chǎng)爭論。

一開始，是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的問題。爸爸說我為什么要留著那些題目不做，是留下來做種嗎？對(duì)于這件事，我真的是冤枉！我只是暫時(shí)留著，不想把時(shí)間浪費(fèi)在比較難做的題目上面而已。好了，他便像抓住“救命稻草”一樣抓住了我的“把柄”，說：“難道不會(huì)的題你就永遠(yuǎn)空在那里嗎？”我只好耐心地跟他解釋道：“我不是永遠(yuǎn)留在那里，我只是想稍微緩一下，等我把簡單的題目先做完，然后再來做這些比較難的，這可以節(jié)省時(shí)間，不好嗎？”爸爸立刻說：“平常都一直叫你，不要留，按順序做下去，你怎么就不聽呢？”我回了句：“為什么不可以呢？我又不會(huì)忘記。”爸爸就說：“我就怕你忘記。”我真是無言以對(duì)。

吵了一段時(shí)間之后是短暫的平靜，等我把作業(yè)寫完，新的爭論又開始了。老爸見我作業(yè)一放進(jìn)書包就看課外書，開口就罵：“看這些書干嘛？學(xué)習(xí)又學(xué)不好，作業(yè)也做不好，還看什么？”他指著我的《魯濱孫漂流記》，“天天一大早起來，不讀英語，就知道看這些書，有什么用！你學(xué)習(xí)不好，還有心思看小說？”老爸憤恨地看著那本書，像要把那本書撕掉似的。我已經(jīng)煩透了，懶得說話。這時(shí)，媽媽由訓(xùn)斥我的一方，變成了為我辯護(hù)。她說：“這些書，還是要看的，又不是說什么壞東西?！崩习诌€是嘀咕：“學(xué)習(xí)都沒學(xué)好，還看什么！”

爸爸，什么時(shí)候你才能理解我呢？

爭論作文(篇8)

“老師，我要補(bǔ)充，他說的不對(duì)!”老師及同學(xué)們的目光立刻匯聚到A身上。只見A飛快地將手臂伸得筆直，身體像彈簧一樣從座位上彈出。想必是出于對(duì)課堂秩序的尊重，他又強(qiáng)制性地把自己壓回椅子。老師沖A微微點(diǎn)頭，他便立刻竄起來：“他的說法與事實(shí)并不相符。”A雙眼緊盯著老師，目光里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，“據(jù)我所知，這件事的原由與他所說的沒有一點(diǎn)關(guān)系!”他語氣鏗鏘有力，不時(shí)地?fù)]動(dòng)雙手，一個(gè)個(gè)夾生的名詞從A口中流利地吐出，他站得筆挺，微仰著頭，語速略快，卻又吐字清晰。顯而易見，就表達(dá)觀點(diǎn)這方面而言，他可以說是成功的。

A一口氣說完，便帶著自信的笑容坐下，雙手環(huán)臂，得意地看著先前發(fā)言的B，好像在嘲弄他的錯(cuò)誤。B似笑非笑地看了他一眼，隨即舉手示意：“老師，請(qǐng)問我能糾正一下他的看法嗎?”

“請(qǐng)講。”

B徐徐站起，雙手撐著桌子前沿，不緊不慢地說道：“我堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，你的說法太過斷章取義……”B還沒開口說幾句話，A就有些急躁了，雙手使勁搓著，嘴里默默念著什么東西。B不做理睬，仍娓娓道來：“對(duì)于A的看法我也并非全盤否定，但是我認(rèn)為這么說會(huì)準(zhǔn)確一點(diǎn)……”B環(huán)視著同學(xué)們，擲地有聲的言論使大家都紛紛點(diǎn)頭稱服。

等到B全部說完，A早已臉脹得通紅，嘴里喃喃著：“不對(duì)啊，分明不是的……”同學(xué)們紛紛討論起他們兩人的發(fā)言，你一言我一語，教室里頓時(shí)一片嗡嗡聲。A按捺不住，猛地立起來，以較高的的聲音壓過眾人：“剛才B同學(xué)的說法沒有依據(jù)!我是從權(quán)威發(fā)言得知的……”B淡然地看了A一眼，說道：“我們下課后再詳細(xì)討論吧，就不占用上課時(shí)間了?！薄昂?，一言為定!”

諸如此類的“爭論”在我們班數(shù)不勝數(shù)。雖然看起來很像一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇，但真的讓我打心底里佩服他們的，是那一股對(duì)追求真理的堅(jiān)持。